通過總結，我們可以找出問題和不足，為今后的發(fā)展指明方向。寫總結時，要注意語氣的適度和積極性，讓讀者感受到我們對自己成長的自豪和期許。以下是一些總結的寫作指導和范文賞析，供大家參考借鑒。
備課情況總結篇一
新課程特別強調(diào)教師要有合作精神，集體備課讓教師，發(fā)揮集體的智慧，以期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花，幫助教師加深對教材的理解，拓展教學思路，本學期我們開展了九次次集體備課活動，在數(shù)學集體備課中，我是一個組織者，又是一個參與者。現(xiàn)將這個學期的數(shù)學集體備課做一個階段總結。
這個學期的集體備課開學后第二周就開展了第一次活動，在第一次的活動中，我們強調(diào)了集體備課的重要性，集體備課的目的，集體備課的計劃，展開了討論，比如教案的流程，教案的格式，集體備課的時間，每個人承擔的任務，如何合理使用集體備課的教材?？傮w有如下幾點。
1、固定時間、地點、人員：以年級組為單位，固定每雙周一次，星期三下午第五、六節(jié)課，在二樓辦公室進行集體備課，備課組長做好考勤記錄。
2、安排人員整理，確定了每位老師備課的內(nèi)容，以及上交時間。負責人進行初審。
3、固定各次備課內(nèi)容：為了減少盲目性，開學初，數(shù)學組就組織一次全科性集體備課，主要討論本學期的教學方向、重點研討內(nèi)容、教學時間的調(diào)配等宏觀性的問題，再根據(jù)教材編排體系，制定好本科集體備課計劃。各年級根據(jù)科計劃制定年級備課計劃，安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，讓每個教師都心中有數(shù)。這樣，每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。集體備課時，我們主要討論下周上課內(nèi)容、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等，大家有備而來，發(fā)言踴躍，不管是經(jīng)驗豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師，都自覺把個體納入到群體中去，集思廣益，個人素質得到充分的展現(xiàn)與提高。
4、結合本班實際修改：各教師領到資料后，必須根據(jù)本班具體情況，對教案進行修改補充，甚至再創(chuàng)造，力求體現(xiàn)一種共性和個性完美的結合。
5、及時反饋改進：人總是在不斷的反思中進步的。為了吸取經(jīng)驗，總結教訓，我們要求老師一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時首先討論交流上周教后感。
提高集體備課的實效，目的在于提高教師的專業(yè)水平，把“教科研為提高教學質量服務”的工作落到實處。理論聯(lián)系實際，我們不僅停在紙上，我們在集體備課中還進行了自已的得意片段教學，在集體備課中展現(xiàn)自已的特色，每個數(shù)學老師都通過集體備課進行了一年級課的同課異構，這樣不但提高發(fā)集體備課的質量，又提升了老師的水平。上完課后，老師們進行了熱烈的討論，充分肯定了這兩節(jié)課的優(yōu)點，同時提出了意見。從這節(jié)課來看，集體備課是有質量的，集合了大家的智慧，同時也展現(xiàn)了個人的特色。我們每次的活動都有影像資料，同時也有文字記錄。
通過一個學期的集體備課，老師們認真鉆研教材，自已先獨立編寫教案，然后給大家一起審核，老師們你一言，我一語，互相交流，積極討論，在爭議中成長了，有了收獲，然后帶到課堂去，自已再進行加工，這樣一來二去，從來沒有在大型場合開課的單振慧老師都開了課，用她自已的話說，這是她二十多年來的一次突破。而且通過這樣的活動，老師有了更多交流的機會，提供了鍛煉的平臺。這就是活動中老師們成長了。
這個學期快結束了，每個參與集體備課的老師進行及時總結反思，撰寫了自已的案例與反思，寫出了這個學期來自已集體備課中的困惑，還認真寫出了自已的'體會和總結。
備課情況總結篇二
本學期，我們學校實行了電腦備課的方式。備課時，采取主備與副備相結合的方法，每一節(jié)課程安排一位教師作為主備，其他年級組成員則作為副備。在進行集體備課前，每位主備教師都要認真研究教材內(nèi)容，確定教學重難點，并提出相應的教學策略。到了集體備課的時間，教師們一起討論并確定每一課的教學流程，最后由主備完成備課。使用備課后，每位教師都要再進行一次備課。
新學期伊始，我們的語文備課受到了教導處的檢查。檢查結果如下：
1.所有教師都能夠及時提交備課，沒有出現(xiàn)拖拉的情況。
2.教學計劃項目齊全，具有很強的操作性，能夠有效地指導教學。教師們在學生情況分析方面也做得比較細致，從學生的學習習慣、智力因素、基礎情況等方面進行了有針對性的分析，并提出了更好的教學指導意見。希望教師在教學中能夠結合學生實際情況展開教學，因材施教，充分尊重學生的個性，發(fā)揮學生的最大潛能。
3.教學設計非常清晰，能夠抓住教學重難點進行深入講解。教師們注重培養(yǎng)學生的感悟能力，采取了多種多樣的教學方法來提高學生的朗讀水平。此外，教師們還注重語言的積累和運用，為學生的語文學習奠定了良好的基礎。
4.教師們廣泛應用多媒體教學。他們能夠充分利用網(wǎng)絡資源，結合本校實際情況提高多媒體應用的價值，追求教學的高效性。
5.在二次備課方面，六年級備課表現(xiàn)突出，尤其是張曉波老師能夠結合班級學生的實際情況來調(diào)整備課，能及時記錄所思所感及課堂中的`意外生成及相關反思。希望其他教師都能像張老師一樣，進一步提高備課的水平。
6.曹懷新、宋曉莉老師的教后反思針對課堂中遇到的問題進行了深入思考，并提出了獨特的見解。他們的教后反思閃耀著智慧的火花，反映出極高的理論水平和深度的個人見地。
盡管我們已經(jīng)取得了一些積極的成績，但我們?nèi)匀淮嬖谝恍┎蛔愫托枰倪M的地方。
1.個別教師的教學反思缺乏深度，只總結了課堂教學情況，而沒有深入反思所出現(xiàn)的問題。這對于提高課堂教學效率沒有實質性的指導意義。我們應該加強教師的理論學習力度，組織教師深入探討課程改革，多讀課程改革和教育教學理論方面的書籍和雜志，撰寫相關讀后感，不斷提高教師的理論水平。
2.部分教師在教材研究方面缺乏深度，沒有進行二次備課。這使得教師們不能夠體現(xiàn)處理教學重難點的過程和方法。因此，我們在今后的備課中應該進一步加強教材研究，注重二次備課，提高備課的質量。
我們相信，在今后的工作中，我們會更加認真地對待備課工作，為學生提供更好的教學服務。
在未來的工作中，需要加強團隊備課的效果，使其更具實效性。這可以通過實施跨年級合作，深入研究課堂教學中遇到的問題來實現(xiàn)。
另外，由于采用電腦備課，一些教師對電腦操作不夠熟練，導致備課過程中出現(xiàn)了一些格式混亂、表格錯位等問題。針對這些情況，教導處已請電教老師對教師進行了專門的培訓，以期在備課過程中獲得更美觀、實用的效果。
備課情況總結篇三
時光總在不經(jīng)意間流逝。不知不覺，大班的孩子們已經(jīng)畢業(yè)了，自己親手教出來的孩子，如今他們離開了，心里真的舍不得.回首過去的半年時間，我和孩子們一起學英語。一起背唐詩，一起舞蹈，那輕盈的舞姿讓我們成長在同一片天空下，接受孩子的每一個擁抱，享受他們帶來的歡樂，然而歡樂的時光總是讓人懷念，如今他們離開了幼兒園，作為老師我希望孩子們能象一只只勇敢的海燕，在知識的海洋上自由翱翔，成長為一個對祖國有貢獻的人。
畢業(yè)前夕，我班一位家長很認真的對我說：＂劉老師，你就是孩子心中的偶像，在家里孩子以你為榜樣，你比他媽媽都有威望．＂聽了這些話，我心里有種說不出的滋味，不知是高興還是難過，孩子們是純潔的，在他們心里老師是最好的榜樣，老師說的話如同圣旨一樣神圣，以身作則。嚴格要求自己，為幼兒作出表率也就由為重要。過去的一學期，我以高度的責任心。認真負責的態(tài)度，對待每一項工作．嚴格履行園里的每項規(guī)章制度，努力完成領導安排的工作，積極討論教育教學思路和方針一。愛灑童心，關愛每一個幼兒。作為一名幼兒教師要具備一顆博大的愛心，對待幼兒親切、耐心，精心準備與幼兒接觸的每一個活動，努力縮小教師與幼兒之間的距離。
送給幼兒一句鼓勵的話語，對幼兒的表現(xiàn)及時的做出評價、表揚，這都意味著老師對幼兒的理解、重視和信任，這是真正觸動孩子們心靈的動力，作為十佳幼兒園的一名教師，樹立十佳幼兒園教師新形象，做一名有愛心的優(yōu)秀教師．我們大二班的孩子是一群小調(diào)皮，個個都象機靈鬼似的，平時最喜歡聽“好聽”的，其實每一個孩子都喜歡大人表揚，喜歡自己做的事情能得到大人的肯定。作為班主任，我與孩子們已建立了一年多的感情，對孩子們的性格脾氣可謂了如指掌，有活潑好動的`，有沉沒寡言的。
備課情況總結篇四
問題一：存在“一言堂”現(xiàn)象。
在集體備課中，由于組內(nèi)成員較少、師資結構等問題，研討氛圍不夠濃厚，大家不輕易發(fā)表自己的觀點和見解，在活動中以傾聽為主，往往由組長一人說了算。這樣的.研討氛圍直接導致了個人觀點代替了集體智慧，在一定程度上制約了集體備課的有效開展。
問題二：忽視幼兒的主體地位。
在集體備課中，立足點往往從“我想怎么教”出發(fā)，教師考慮最多的往往是目標意識，沒有從“如果我是幼兒，我將怎么學？”，即站在幼兒的角度去考慮，幼兒需要什么？有時甚至會從方便教師操作的角度思考一些問題，忽視了幼兒的發(fā)展及各班幼兒的個性差異等。
問題三：二次備課缺思考。
經(jīng)過集體備課后，大家在活動大環(huán)節(jié)上形成共識后,由于各班幼兒發(fā)展水平有所差異、已有經(jīng)驗不同等具體情況的存在，要求教師在提供的教案上進行添加、修改。但是事實上，有的教師一味依賴，沒有沉下心來鉆研教材，只是現(xiàn)般照用。
問題四：一味追求教案的形成，忽視問題的解決和研究。
在集體備課中教師充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，借助現(xiàn)有教材等，有時候只是機械的剪貼、拼湊，以便完成備課任務，不見研究的蹤影，更談不上是共同智慧的結晶。
面對種種問題的存在，我們開始反思在今后的工作中怎樣組織集體備課？
首先，認識集體備課的重要性。
集體備課是一種行之有效的手段，在集體備課的過程中教師們深入思考、圍繞同一內(nèi)容各抒己見，交流合作，資源共享，這有效凝聚了集體的智慧，讓每位教師在研討交流中得到提高，教師的教學方法更加得當，教學策略更加完善，對教學理念的理解更加深入，教學能力得以不斷提升。
其次，加強學習培訓，提高備課水平。
備課要重視“備幼兒”，而非單純的“備教材”，只有立足于幼兒的實際需要和發(fā)展現(xiàn)狀，才能設計出符合幼兒學習特點的、易于幼兒接受的教學方案。這要求教師學會走進幼兒、讀懂幼兒，從幼兒發(fā)展規(guī)律中了解“學”，在引導幼兒發(fā)展中把握“教”。為此，我們可以組織教師學習相關理論知識，幫助教師解決集體備課中的實際困難。再次，創(chuàng)設濃厚的研討氛圍，提高研討質量。
為了避免“一言堂”現(xiàn)象，可以充分挖掘教師的潛力，采取多種形式開展集體備課，并且提前下發(fā)本次集體備課的形式、內(nèi)容、重難點等，要求教師對集體備課的內(nèi)容提前思考，了然于心，使教師在研討中都能有話想說、敢說、愿意說，提高參與研討的積極性。最后，完善集體備課環(huán)節(jié)，追求質量。
集體備課的環(huán)節(jié)可以歸納為四個大環(huán)節(jié)：
自備、討論并定稿、修改實施、反思總結。將四個環(huán)節(jié)視為一個整體追蹤下去，要求教師切切實實把握好每個環(huán)節(jié)，要求每位教師根據(jù)自己本周備課的實際需要提出疑難問題，充分發(fā)揮集體的力量，拓展思路，尋求最佳的方案，并注重后期的追蹤與反思，從而提高教師的教學能力，實現(xiàn)集體備課的有效性。當然，在實踐中還會出現(xiàn)很多情況，但我想，只要經(jīng)過努力，我們幼兒園的集體備課相信會有逐步的改善與提高！
備課情況總結篇五
本備課組共五位教師在教育教學工作中，我們團結協(xié)作，積極開展課改活動，在課改方面，進行了大膽有益的嘗試。并取得了一定的成效?，F(xiàn)總結如下：
每周定時定點舉行備課組活動，討論教學工作內(nèi)容，對教材的重難點進行分析，統(tǒng)一認識，明確教育教學目標，協(xié)同工作，收效好。
初二年級是學生在初中階段最關鍵的時期。學生的思想和學習狀況在這一時期常會出現(xiàn)分化。為了及早作好學生的思想工作，幫助學生樹立學習的信心，我們本著不讓一個學生掉隊的指導思想，針對本年段學困生多，學生發(fā)展程度極不平衡這一特點，在開學初我們即對各班學生進行摸底、分析，確定導優(yōu)輔差的對象并定出計劃。每周一次的義務輔導活動，得到了學生的歡迎與響應，許多學生的學習熱情提高了，學習態(tài)度端正了，學習也有不同程度的提高。
繼續(xù)加強網(wǎng)絡班的教育與教學工作。經(jīng)過近兩年的教改及實驗班全體教師的共同努力，學生的自主與協(xié)作學習能力得到了提高。網(wǎng)絡環(huán)境下運用信息技術制作和使用語文電子課本進行自主與協(xié)作學習，帶給學生的是創(chuàng)新精神、適應能力、與人合作的精神、良好的思維品質、處理信息的能力、道德修養(yǎng)和終身學習意識。它徹底改變了以教師為中心的課堂教學體制，為每一位學生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造了一種寬松的環(huán)境，讓每一位學生帶著一雙慧眼快樂地學語文。
為了進一步落實素質教育，本備課組開展了豐富多*的第二課堂活動，如講故事活動、寫字活動、提高聽力質量活動、課本劇表演、辯論賽等，這些活動深受學生喜愛。學生在寓教于樂的活動中，實現(xiàn)了美好情感的自我教育。
總之，初二年語文教學在教師們的共同努力下較順利地完成了，但仍存在著一些不足，因此今后為提高學生的整體水平而還應繼續(xù)努力。
范文時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，這段時間以來的工作，收獲了不少成績，該好好寫一份工作總結，分析一下過去這段時間的工作了。......
備課情況總結篇六
在本次備課本檢查中，總體而言，盡管有很多值得肯定的地方，但也存在著一些亟待改進的問題。
以下是本次檢查的主要優(yōu)缺點分析:。
1、備課及時，資料翔實，針對性強，每課基本都有備課案。
2、教學重點突出，教學環(huán)節(jié)設計合理，有些教案具有創(chuàng)新性，表明有些教師在教學中深入挖掘教材。
3、教學個性鮮明。教學個性的形成代表了教師的成熟程度，這次備課檢查中，我們可以在備課本中發(fā)現(xiàn)，一部分教師已經(jīng)初步具備教學個性。
1、部分教師很少寫教學反思，這很遺憾。從我個人的經(jīng)驗來看，教學反思對教師的專業(yè)成長至關重要。
2、部分教師在教學重點方面，缺乏具體的可操作性，出現(xiàn)了不夠準確的.問題；在一些教案中，他們未能詳細說明如何對教學重點進行設計，導致教學重點無法得到有效突破。
3、教學設計缺乏創(chuàng)新性，對教材的深入探究程度不夠。
4、少數(shù)教師的態(tài)度不夠端正，書寫較難辨認。
1、希望備課與教學實踐相結合，關注學生學習方法的引導。在作文教學上，明確學習目標，記錄詳實備課過程；加強批改與評價方案，確保有針對性、指導性，提升學生寫作水平。
2、鼓勵教師多寫“下水文”。這是指教師根據(jù)所設命題，在學生動筆之前先寫一篇作文作為范文。這個環(huán)節(jié)可以拋磚引玉，啟發(fā)教師對于命題作文書寫難點和要點的理解。同時，教師在此過程中可以盡可能使用學生易于理解的詞語和語句，并結合所教授的新知識點進行指導。只有當教師深入了解和掌握作文的要領，才能更好地指導學生。此外，教師還可以鼓勵學生挑剔“下水文”中存在的不足之處，以此提高學生的批判性思維。
3、在課后反思方面，教師需要認真對待，不僅僅是課堂效果的反饋，更側重于從教學技能方面談及這節(jié)課的得失，以促進自己的教學水平提高。
4、備課時要增加原創(chuàng)性和個人特色，注重實用性。
第五點，加強學習，學會有吸收性的參考借鑒。每年學校都會出版很多教學方面的雜志，其中某些雜志具有很強的參考借鑒價值。因此，建議大家多閱讀教學雜志，并結合深入研究教材，將自己鍛煉成為一個喜愛閱讀、思想先進的語文教師。
備課情況總結篇七
集體備課的重要性，集體備課的目的，集體備課的計劃，展開了討論，比如教案的流程，教案的格式，集體備課的時間，每個人承擔的任務，如何合理使用集體備課的教材。在數(shù)學集體備課中，我是一個組織者，又是一個參與者?，F(xiàn)將這個學期的數(shù)學集體備課做一個階段總結。
1、固定時間、地點、人員：以年級組為單位，每月一次組織，在辦公室進行集體備課。
2、安排人員整理，確定了每位老師備課的內(nèi)容，以及上交時間。
3、固定各次備課內(nèi)容：為了減少盲目性，開學初，數(shù)學組就組織一次全科性集體備課，主要討論本學期的教學方向、重點研討內(nèi)容、教學時間的調(diào)配等宏觀性的問題，確定備課內(nèi)容、人員安排。
4、及時反饋改進：人總是在不斷的反思中進步的。為了吸取經(jīng)驗，總結教訓，我們要求老師一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時首先討論交流上周教后感。
提高集體備課的實效，目的在于提高教師的專業(yè)水平，把“教科研為提高教學質量服務”的工作落到實處。理論聯(lián)系實際，我們不僅停在紙上，在集體備課中展現(xiàn)自己的特色，每個數(shù)學老師都通過集體備課進行了四年級課的同課異構，這樣不但提高集體備課的質量，又提升了老師的水平。上完課后，老師們進行了熱烈的.討論，充分肯定了這節(jié)課的優(yōu)點，同時提出了意見。從這節(jié)課來看，集體備課是有質量的，集合了大家的智慧，同時也展現(xiàn)了個人的特色。
通過一個學期的集體備課，老師們認真鉆研教材，自己先獨立編寫教案，然后給大家一起審核，老師們你一言，我一語，互相交流，積極討論，在爭議中成長了，有了收獲，然后帶到課堂去，自己再進行加工。通過這樣的活動，老師有了更多交流的機會，提供了鍛煉的平臺。這就是活動中老師們成長了。
這個學期快結束了，每個參與集體備課的老師進行及時總結反思，撰寫了自己的案例與反思，寫出了這個學期來自己集體備課中的困惑，還認真寫出了自己的體會和總結。
總之，這個學期通過備課組成員的努力基本完成了教學任務。今后我們會更加努力地共同做好各項工作。
備課情況總結篇八
為了適應當前教育發(fā)展的需要，發(fā)揮集體的智慧和力量，加快提高整體授課水平，從而大面積提高教育教學質量，現(xiàn)將本學期的集體備課工作總結如下：
為了能更好地發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，我校以低、中、高段為單位成立集體備課組，推選業(yè)務能力強的教師擔任備課組組長，充分發(fā)揮每個教師的長處，形成優(yōu)勢互補，達到共同進步、共同提高的目的。
學期初首先制定詳細的教學研究計劃，確定每周的主備課人，并提出具體的要求，為集體備課的順利進行提供了堅實的保證。
集體備課的第一個環(huán)節(jié)就是由主備課人選定課題，主備課人的任務是首先熟悉教材，確定教學目標、教學重點、教學難點等內(nèi)容，書寫教案初稿，并作好充分準備發(fā)表全面觀點。同時預先通知各個成員，每個參加者本著積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀點和看法，為發(fā)言作好充分準備。
備課活動的流程是：確定與主題相符的內(nèi)容并通知到位活動教師組成員備課（包括教材分析、設計思路和教學設計等）（確定中心發(fā)言人）集中交流、討論中心問題、完成新教案（確定上課人員）課堂教學——————形成教后反思—————再實踐課（確定上課人員）再反思資料整理上交。個人備課需要個人鉆研，獨立思考。集體備課強調(diào)集思廣義，相互切磋，發(fā)揮集體的群策群力和協(xié)作精神。在個人備課時，再對集體備課的內(nèi)容進行消化、吸收，再補充，修改個人教案。因此集體備課不是個人備課的簡單重復，而是個人備課的再認識，再創(chuàng)造的過程，是個人備課的深化和延伸的階段。要抓好集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢，就要強化教師的積極參與意識，把集體備課變成每個教師的自覺行動。為達到這一目的，在集體備課中就要教學內(nèi)容結合教師的.各自的專業(yè)和特點每次定“中心發(fā)言人”實行輪流坐莊，并附以“共同討論”讓每個教師能真正參與這一活動。實行教師輪流坐莊?！爸行陌l(fā)言人”正是對教師備課成效的一種檢查、督促，而且有利于總結和交流。這一點能更好體現(xiàn)中心發(fā)言人的主導作用，但作為其他參與人不能袖手旁觀，等待“索取”。也要積極參與討論。因此集體備課“中心發(fā)言”和“集體討論”體現(xiàn)互補性和協(xié)調(diào)性，他既能發(fā)揮個人的專長，又發(fā)揮了集體的智慧，是教師彼此之間個體更加清晰地認識自我價值，讓集體備課更有吸引力、凝聚力、生命力。
利用教研組活動時間，各參加人集聚一堂，充分發(fā)表自己的見解和主張。首先由主備課人陳述本課的教學目標、教學重點、教學難點等內(nèi)容，并將本課在書中所處地位以及本課的大概內(nèi)容加以分析和介紹。然后由大家自由發(fā)言，就本課的各個部分進行深入的探討和分析，導入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學生的方案，并用材料加以輔助。教學重點部分，首先由主備課人陳述自己的見解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學大綱要求和學生實際情況，同時要把相應的教法、學法融入材料分析之中。最后，總結出既能闡釋清楚課本觀點，又能使學生容易接受的教法和學法。教學難點部分，嚴格按照教學大綱要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書本又使學生通俗易懂的教法和學法。能力目標方面，通過討論，參與者普遍認可通過雙自主的方式，培養(yǎng)學生的各種能力。對選材、教法、教學用具的分析與研究。選材方面，一定要突出新、特、優(yōu)。教法方面，一定要突破政治教材枯燥無味的局限性，爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學性相統(tǒng)一。
“三落實”一是落實時間，按教學進度備課。二是落實教學內(nèi)容。三是落實中心發(fā)言人。發(fā)言人既按教學內(nèi)容結合教師本身的專業(yè)特點落實。
“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學內(nèi)容。
“五備”：備大綱、備教材、備教法、備學法、備訓練，重點研究本學科教與學的改革與創(chuàng)新。
任何一項活動，都是要耗費時間和精力的，有些教師由于認識還是不到位，有一些消極，不按教研室集體備課的要求去備課，甚至對教研活動的頻繁頗有異議。認為過多的教研活動影響了教學，打亂了正常的教學秩序，出現(xiàn)消極應付現(xiàn)象。具體表現(xiàn)是，備課中自己思考的太少，借鑒的太多，至于是否適用不去關心。研討時無教學建議和教學疑問，相關的材料不能及時學習閱讀。個別教師不能按規(guī)定的時間，發(fā)布教案材料，影響到集體備課效果。
希望廣大教師能按要求進行集體備課，帶著研究的心態(tài)備好每一個環(huán)節(jié)的內(nèi)容。主講時主要談單元教學計劃和課時精案的設計指導思想，為什么這樣設計。參與研討的教師要反復琢磨，確立自己的教學設計，對主講人的設計，提出修改的建議，對自己困惑的問題要拋出來進行求助，確實提高自己的教學，進而提高自己的專業(yè)素質。
備課情況總結篇九
教師備課組的活動以其解決問題時效性強、獲得效果佳而有效地架起了理論與實踐的橋梁。做到精心批改,認真評講并指導學生及時訂正,下面小編給大家?guī)斫處焸€人備課情況總結，可以點擊查看更多相關的教學總結喔。
本學期，我們七年級數(shù)學備課組的八名教師，在學?！案咝А⒒盍?、卓越課堂”的指導思想下，認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，踐行“五環(huán)三位”課堂教學模式，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，相互學習，共同提高，用心開展各項活動，完成了教育教學和教研工作。
在初一年級，為順利推進課改，我們對全年級各數(shù)學組長進行了培訓，教他們對組員如何進行分工，團結協(xié)作，共同進步等?，F(xiàn)將本期工作總結如下：
一、加強理論學習，轉變教學思想。
新的《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學資料、教學方式、教學評估、教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。新課標的修訂對我們每一位老師也提出了新的要求。本學期，我們備課組加強了對數(shù)學新課標的解讀，老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導。我們也透過參加一些教研活動，學習新課標和一些其他教育教學理論，切實改變教育觀念，以此來指導我們的教育教學實踐活動，從而不斷提高自身的理論水平和業(yè)務素質。
二、以群眾備課為先導、推進數(shù)學教學。
學校提出的“五環(huán)三位”課堂教學模式需要我們改變以往的備課模式。備課中，我們不但要備學生而且還要備教材、備教法，要對教學過程的程序及時間安排都作好詳細記錄，認真寫好教學后記。教師不僅僅僅是知識的傳授者，更要成為學生學習活動的組織者，引導者，合作者。一學期來，備課組堅持每周三上午按計劃進行備課活動。群眾備課時，我們先相互交流上一周教學工作中的得與失，再主動探討有關課堂教學中出現(xiàn)的問題，例如上課是否到達了預期效果;學生們是否有特好或不好的情緒反映;課堂上出現(xiàn)的新問題;更好的講解方式等。從不保留，互相學習，互相指正。我們的《珊瑚學路導學案》、《珊瑚學路訓練案》、每周的測試題等，都是我們教師親自編寫的。教研教改活動開展得有聲有色，效果明顯。
三、以課堂教學為載體、創(chuàng)設學生求知的氛圍。
容易，學得簡單，學得愉快;做到老師盡量少講，盡量讓學生多動口動手動腦;同時在每一堂課上充分思考不同層次學生的學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。
四、創(chuàng)新評價觀、激勵各類學生的發(fā)展。
我們把評價作為考察學生學習狀況，激勵學生學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解與掌握，過程與方法的把握，更關注他們情感、態(tài)度與價值觀的構成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么潛力，使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。
五、參與校本課程開發(fā)和課題研究，促進老師加強科研潛力的提升。
本學期，我們組新申報的校級小課題《中學生運算潛力的調(diào)查與分析研究》已順利開題。
六、安全工作不忽視。
我們備課組牢記學?！鞍踩谝弧钡囊螅瑫r時把教學安全、辦公室安全掛在心上。教學中，盡量把不安全因素思考周全，有安全預案;辦公室做到人走門關、燈滅水關。全學期，備課組無一例安全事故發(fā)生。
七、主要參與的工作與取得的成績。
第一周，全體教師學習新課標和課題研究會。
第二周，李偉、龍定竹兩位老師到進修學院參加區(qū)初中數(shù)學教研會。
第三周南坪小學聽名家講壇——《課程改革與課堂教學》報告會。
第四周，全組教師到二外聽代秋雨老師上課，周連老師講新課標培訓。
第六周，110中學，聽劉玉梅老師上課，龍定竹為南岸區(qū)七年級數(shù)學教師作了題目為《踐行新課標，我們一齊努力》的專題交流。
第七周聽高平、張鵬上“五環(huán)三位”示范課，張安樂主任解讀“五環(huán)三位”。
第八周全員培訓，到11中聽了兩節(jié)課展示課。
第九周，劉華清老師上了一節(jié)五環(huán)三位的研究課。
第十二周，袁秀梅老師老師上了一節(jié)課題成果的展示課——九年級半期試卷講評課。
第十四周，羅慶友老師用“五環(huán)三位”在本班教室上了一節(jié)示范課。
第十六周，全組老師到彈子石中學參加全員培訓畢業(yè)典禮，會上，李偉老師作了《本屆全員培訓的總結》發(fā)言。
我們?nèi)M人員用心參與科研。全組老師用心參與的南岸區(qū)教育科學規(guī)劃立項推廣課題，《城鄉(xiāng)學校初中數(shù)學“三課型”常態(tài)教學有效模式的微觀研究》已在20--年12月27日順利結題。
以上所述，只是我們備課組本學期工作的一部分。當然，我們的工作中還存在著許多不足之處，取得的成績尚不理想。新課程改革已全面展開，我們將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改善不足，開拓前進。改變主角，在教學過程中不斷學習、反思、不斷充實自己，積累經(jīng)驗，在實踐中去感悟新課程理念，讓實踐之樹常青。我們相信：給我們一片土壤耕耘，我們會盡心盡力去收獲整個秋天。
光陰匆匆，又一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學期結束了?；厥走@學期，我們語文備課組的每位老師都用心投身到教學工作中。我們組有年齡大一些，帶過大循環(huán)，也有年輕老師。在平時的工作切磋中，老老師毫無保留地將她們的經(jīng)驗告訴大家，個性是針對班級的一些后進生，老師總能給予年輕老師一些切實可行的方法，讓年輕少走了不少彎路;在教學中，需要制作一些課件，或者查找一些資料的時候，年輕老師也能發(fā)揮優(yōu)勢用心幫忙老教師，大家如親人般互幫互助，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的工作態(tài)度較為出色的完成了本學期的教研任務。
現(xiàn)將本學期教研工作總結如下：
一、制定切實可行的教研計劃。
開學初，一拿到語文教材和參考書，我就組織本組老師一齊先把教材通讀一遍，然后認真閱讀教參，深入了解本冊教材的教學目標和要求，把握好本冊教材的重難點。我們以學校教研活動計劃為指導，依據(jù)本年級、本學科特點，制定出切實可行的教學計劃和備課組活動計劃。透過研究，我們擬定本學期教研重點為：寫字的指導、識字寫字方法。為了更好地開展教研活動，我們還透過討論，制定了具體的實施措施。
二、加強群眾備課。
備課是上好課的基礎。課備得好壞，很大程度上決定著一節(jié)課上得成功與否，也關系著學生在這節(jié)課上是否有所收獲、有多大收獲。本學期，這學期我們在學校教研組的領導下，切實可行地開展備課組活動，做到定時間、定資料、定形式。在群眾備課活動中，我們研討課文的重難點，課后反思等;我們互相切磋環(huán)節(jié)，努力探究課堂最佳教學環(huán)節(jié)，力求課堂教學的優(yōu)化。每個老師都能在群眾備課時候用心討論，說出自己的想法。我們充分發(fā)揮群眾的力量，既備教材，又備學生，做到群眾備課日?；?。對不同的課型，課前都要自覺進行研討。如：歸類識字中的詞串的教學如何，課文教學中，短課文和長課文分別怎樣上等，每節(jié)課注意從哪些方面促進學生思維潛力的發(fā)展，引導學生構成怎樣的情感態(tài)度價值觀等，都要進行研討，力爭讓每位老師都能以最好的準備進入課堂，把每節(jié)課都當成優(yōu)質課來上，讓學生有最好的發(fā)展。
在五月份學校迎接市檢查時，全體組員擰成一股繩。大家聚在一齊鉆研教材，確定教學資料為《螞蟻和蟈蟈》，再認真分析重點難點，設計教學、制作課件。為了保證課的質量到達最優(yōu)，我們先試講，然后大家再一齊討論研究，對教案、課件進行了幾次完善，盡量做到最好。
一期來，初一生物備課組3人通力合作，圓滿完成教育教學任務?，F(xiàn)總結如下：
一、群眾備課，收獲頗多。
1、本期以來，根據(jù)學校工作安排，我們將原先堅持的群眾備課進一步完善。定時間(每周的星期四上午)，定地點(初一年級辦公室)、定進度(我們根據(jù)個人的教學進度結合本期教學計劃確定)、定教學資料(我組在當次的群眾備課時就提前確定下次的研討資料)、定中心發(fā)言人(采取輪流擔任的方式)。
2、本期的群眾備課，我們實現(xiàn)了由備教師向備學生轉變，由重怎樣教會向重怎樣讓學生學會的轉變。群眾研討備課時，根據(jù)學生已有知識儲備、社會生活經(jīng)驗和學習狀況，我們研討了便于學生學會的教學方法、盡可能的多用直觀、形象的教學手段、加強學法指導，突破難點，精講重點。對于上次研討資料進行回看，透過理論與實踐的結合，反思我們的教學。
3、經(jīng)過近兩年的摸索和實踐，本期我們已大致構成組內(nèi)的教學模式，即：溫故知新——自學思考——釋疑解惑——拓展提升———總結歸納——學以致用。當然在具體的教學資料時，并不必須所有環(huán)節(jié)都具備，但總的構架模式已構成。各人在此基礎上，結合自己的教學風格，學生實際，靈活運用。
二、合力教研，受益匪淺。
1、經(jīng)過組內(nèi)3人的辛苦努力，克服種種困難，在市生物實驗創(chuàng)新大賽中獲二等獎。雖獎狀上寫的是個人的名字，但誰都不能否認這是群眾智慧和汗水的結晶。透過這次活動的參與，讓我們積累了相關經(jīng)驗，見識了他人的優(yōu)勢。
2、為了讓學生的學習更有興趣，更直觀形象，3人經(jīng)常相邀到校外采集生物材料，無論是烈日當頭，還是寒風凜冽，我們共同應對。在此過程中，我們有說有笑，談天說地，既增進了組內(nèi)情誼，又認識了不少的生物材料，積累了不少的經(jīng)驗。
三、再努力，再提高。
1、學案的設計和使用。
2、分層作業(yè)的布置。探索出相應的教學策略和方法，構建主體多元、方法多樣、立體的促進學生發(fā)展和教師成長的師生互動的教學評價體系。
一年來我們初一生物組就課改作了總結，簡單說就一句話：建立培訓、教學和科研相結合的工作方式。
教育的現(xiàn)代化首先是人的現(xiàn)代化。教師是課程實施的組織者、促進者，也是課程的開發(fā)者和研究者。教師就就應是教學研究與實踐的主體。人的現(xiàn)代化是在實踐中完成的，必然要經(jīng)歷現(xiàn)代思想與傳統(tǒng)思想的思辯與碰撞，才能構成新的教育理念，進而內(nèi)化為教師的教學技能，實現(xiàn)課程促進人的可持續(xù)性發(fā)展和終身學習的價值。
我們把握住了改革實踐的關鍵要素“人”。傳統(tǒng)教育思想的揚棄，現(xiàn)代教育思想的樹立是在學習與實踐中進行的。正如國際教育界流行的那三句話：“你看了，你忘了。你聽了，你明白。你做了，你記住了?！蔽覀儫o時無刻不是在傳統(tǒng)教育思想與新課程思想的猛烈撞擊中尋找、摸索著促進學生發(fā)展的方法途徑的。以人為本，改革傳統(tǒng)的教研模式。因此，我們努力建立培訓、教學、科研相結合的試驗工作方式。
轉眼間，一學年就要結束了。在這一學年中，我們四年級數(shù)學群眾備課組緊緊圍繞學校工作計劃、教導處工作計劃和教科研工作計劃，認真組織教師學習新課程標準，樹立新的教學理念，并落實到教學實踐中去;樹立科學發(fā)展觀，轉變教師的教學行為，求真務實地開展課堂教學研究，實踐新課程的理念，確保教學質量穩(wěn)步提高?，F(xiàn)將這一學年工作回顧如下：
1、加強理論學習，提高思想認識：新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，尤其是我們使用的教材正日益翻新，要想緊扣教材體現(xiàn)新課標、新理念確實有必須的難度。本學期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學新課標的理論學習，使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標。還鼓勵教師超多閱讀教育書籍，切實改變教育觀念，以此來指導我們的教育教學實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務素質。
2、注重對學生自主學習習慣的培養(yǎng)：除了在課堂上加強對學生自主學習潛力的培養(yǎng)，我們還注重對學生課前預習和家里學習習慣的培養(yǎng)。教會他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一齊探討，提高學習效率。并經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時交換意見，共同關注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習習慣有了必須的提高。
3、用心開展教研活動，不斷反思提高：我們組的教師用心撰寫課堂教學隨筆、反思或案例，上傳研修茶座。每位教師都能按時完成學校規(guī)定的教學反思、案例和論文的撰寫。組內(nèi)教師教學相長，平時用心開展個人間的合作研討，交流教學經(jīng)驗，討論教學問題，努力提高備課、上課質量。組內(nèi)教師齊心協(xié)力，教學成效顯著、各教師嚴格按照學校工作計劃、教導處工作計劃、教科研工作計劃和備課組工作計劃開展工作，并做好相關備課資料的積累。承擔備課任務的教師嚴格按備課計劃，認真鉆研教材，盡心設計教學方案，高效率地完成備課任務。在備課探討時，組內(nèi)教師做到用心聽，著重提出值得探討的問題：統(tǒng)一重點、難點;啟發(fā)引導語言的設計;上周教學的心得或反思等。每位教師都毫無保留的說出自己的觀點。在上課前，每位教師再結合自己學生的特點，因材施教，體現(xiàn)個人的特色，作好第二次備課。老師們結合研究課題，平時用心參加學校組織的各種教研活動。認真落實觀課、議課活動，在觀課、議課活動中，取長補短，不斷提高個人的業(yè)務水平，使個人在學習中成長，在反思中提高。做每件事都多一點認真、多一點主動。
4、教師跨班上課，體現(xiàn)資源共享：我組教師毫無保留的交換班級進行上課，體會其他班學生的特點，為群眾備課積累素材，為更好的進行群眾備課做準備。你也教我的學生，我也教你的學生，學生都是大家的，我們一齊來教。
透過群眾備課以來，我組教師普遍認為：群眾備課效果不錯，收獲頗深。每位教師畢竟?jié)摿τ邢?，這樣我們能夠互相促進、互相提高。另外，這樣節(jié)省了很多時間，我們能夠來干更多的事。學生好象也在教師群眾備課的影響下，開始了一些原先沒有的活動：打破班的界限交流，問別班老師題等?？傊覀兯哪昙墧?shù)學組好象真的成為了一個整體，一個密不可分的整體，一個向上的整體。
雖然我們已做到了很多，但工作中還有許多不盡人意的地方，如何提高課堂教學質量，如何培養(yǎng)和提高學生各方面的素質。為自己樹立更高的目標，不能安于現(xiàn)狀，得過且過，要多思考，多反思。鞭策自己不斷進步，這將是我們永遠追尋的目標。沒有最好，只有更好，我們會一向努力下去的。
緊張而又充實的半學期已經(jīng)結束了，八年級物理備課組用心響應學校教學工作號召，步調(diào)一致，切實做好日常教學工作，為學校整體教學質量的提高盡自己的力量。在前半學期能夠按照教學計劃，以及新課程標準，已經(jīng)如期地完成了教學任務。做到有組織、有計劃、有步驟地引導學習和復習，并做好查缺補漏工作。在深化課堂教學改革的同時，堅持教學面向全體學生，全面提升學生的綜合素質。無論是教師的群眾備課，還是課堂上的精彩的引導、巧妙的點撥、精講多煉，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合、學生的主體地位。半學期以來，全體物理備課組員在教學方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結如下：
一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)。
認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《新課程下我們怎樣當教師》、《教育的秘訣是真愛》等有關理論和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。組織教師進行理論學習交流，用心撰寫教學論文。
樹立以學生為本的思想，在課堂上努力貫徹新課改精神，讓學生用心參與教學活動，透過發(fā)揮他們的主觀能動性，來提高課堂教學質量。同時，也培養(yǎng)他們的學習興趣，防止厭學情緒的產(chǎn)生。重視聽取學生的心聲，調(diào)整教學步驟，教學方案，使教學貼合學生成長發(fā)展的規(guī)律。避免出現(xiàn)違背教育規(guī)律的做法。
要求各位教師重視備課質量，用心鉆研教材，合理設計教學過程，突出重點、解決難點，全組教師做到課前備、課中備、課后備與教師的心備相結合的備課方式。研究學生的學法，探討有效的教學方法，使學生學的有效、簡單、質量好。
二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益。
1、加強新課程標準教學研究，共同探討，促使課程改革。本學期教學研究資料主要是：學習杜浪口的“三三六”教學模式、優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學;構建教學模式，重視物理知識的構成過程教學和情境教學;開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐潛力的培養(yǎng);新課程標準下的教學要求;提高課堂教學效益的方法。
2、加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習洋思經(jīng)驗，杜浪口經(jīng)驗，借鑒“三級備課”做法和“先學后教”，“當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3、組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、群眾備課教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。
4、重視基本概念的教學。物理基本概念的教學對于學生學好物理是很重要的，在教學中，我組注意了概念的科學性，又注意概念構成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要個性注意循循善誘，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化了。并在教學中盡可能通俗易懂，透過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括，使學生構成要領并注意引導學生在學習、生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用物理知識的潛力。
5、認真研究了期中復習方案和復習資料的撰寫。
為了搞好后期的復習工作，我們本組教師認真研究了迎考復習方案，把時間合理的分配到各個章節(jié)及知識點上。提前安排好出題計劃，針對各階段狀況安排好周通練習題計劃、復習計劃。做到了有計劃的復習，資料的撰寫也采取了合理的分工，而且出題老師也有了充分準備，提高了出題質量，到達了事半功倍的效果。
6、本組每位老師認真輔導學生，在培優(yōu)工作上毫不馬虎，精挑細選題目，犧牲休息時間單獨輔導。在平時的教學中，我們認真做好“培優(yōu)補差”工作。對“尖子生”嚴格要求、精心培養(yǎng)，適當提高教學的難度。對那些“中下生”，我們做到不歧視、不放下，經(jīng)常有針對性地輔導他們，組內(nèi)的很多老師都能對他們進行個別的輔導，幫忙他們樹立學習信心，提高他們學習科學的興趣，使他們的成績有了必須的提高。
三、踏實做好群眾備課工作。
每周我們有一次群眾備課時間，每次活動之前，我們都要先進行自主備課，用心鉆研教材，研究教法、學法，研究重、難點?；顒訒r由一人主講，進行輪流說課。主講者要講備課的方法，對教材的理解，對重難點的認識和把握，對學生的分析。同時，其他人進行補充，大家集思廣益，互相學習，互相啟發(fā)，使老師們都能從中獲益，共同提高教學質量。
此外，我們還利用這一時段進行組內(nèi)授課狀況的交流活動，大家你一言，我一語，暢談聽課的感受、看法、和推薦、意見，使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點，及改善的地方，搞清努力方向。同時，也能使授課老師發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的不足，共同提高。
四、上課、聽課狀況：
我們深知，上好課是搞好教學的必由之路，是老師就應必備的過硬本領。因此，要抓住機會，大練基本功。課前，我們認真選題，用心備課，充分發(fā)揮個人的特長，注重啟發(fā)式教學的應用，調(diào)動學生的用心性，教學容量大，質量高。
本學期我組五人每人上公開課一節(jié)，聽課到達10節(jié)以上。按照教導處的計劃，每周組內(nèi)要互聽一節(jié)，但實際上，每遇到重要章節(jié)，光憑說課總有點紙上談兵的感覺，這時我們就會主動的互聽，來發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
五、存在問題：
1、教學形式還不夠靈活，不能全方位調(diào)動學生學習的用心性，學生自主潛力缺乏，尤其在復習階段，方法有些單一，學生易厭倦，這有待于進一步深入學生、了解學情、改善教學方案，培養(yǎng)學習興趣。
2、對于后進生的思想工作還沒有重視起來，具體的幫忙、指導還較欠缺。
3、教師上課缺乏激情，備課還不夠仔細、對學生了解不足。
以上所述，是這半學期來我們備課組教師工作的一部分。當然，我們的工作中還存在著許多不足之處，如有的教師投入的精力還不足，備課還不夠仔細，作業(yè)批發(fā)還不到位，取得的成績尚不理想，透過全組教師的努力和改善，揚長避短，精心制訂教學計劃，分工落實，資源共享，為期末取得佳績打好基礎。
一、指導思想。
高效的課堂，必須是學生用心參與的課堂;必須是充滿活力情趣盎然的課堂;必須是充滿探索與創(chuàng)造、嚴謹嚴密的課堂。本學期，我們七年級語文備課組在學校教研處的領導下，根據(jù)我校語文教研組工作計劃，全體成員認真學習“先學后教，當堂訓練”的教學模式，認真學習蔡林森先生《學習的革命》一書中的教育教學理論，研討語文新課改，團結協(xié)作，較好地完成了學期初制定的計劃，現(xiàn)簡要總結如下：
二、主要工作狀況。
一)、團結協(xié)作、相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。
1、嚴格按照永威的教學模式進行備課、上課，提高教師的備課質量和教學效益。
本學期我們認真學習“先學后教，當堂訓練”高效課堂的教育教學理論，認真分析我們的學情校情，結合我校的課時安排，詳細的設計出每節(jié)課的教案框架及適合我校學生的課件，做到提前備課，課前做好充分準備。課后認真地反思教學過程，及時地整改，并把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去思考如何做的更好。從而不斷提高課堂教學水平。
2、有序地開展教研活動，做好教研課的講課聽課評課工作。用心參加以學校教研處為領導的語文教研組各項教研活動。
3、用心配合年級組做好月考、中段考試的命題和閱卷分析工作。
二)、不固步自封，不安于現(xiàn)狀，而追求卓越、銳意進取是我們工作的動力。
備課組活動對年級學科教學質量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮群眾優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實實在在地進行學科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學難點方面的交流、研究。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學質量的基本工作。
總之，本學期的工作，在教研處、教導處、語文教研組的統(tǒng)一領導和全備課組教師的共同努力下，已圓滿完成了學期初的計劃，取得了必須的成績，到達了預期的效果。
三、不足之處：
1、教育教學潛力和創(chuàng)新潛力還有待于加強。公開課質量也有待提高。
2、群眾備課還未能充分發(fā)揮出群眾的智慧，備課質量還需提高。
3、對于學生這一方塊，優(yōu)等和有潛力的學生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，讀寫的潛力還要在進一步挖掘培養(yǎng)，個性是寫作潛力要加強訓練。另外，后進生的問題一向是困繞我們的難點問題，他們的成績?nèi)耘f不盡人意。
透過一學期的工作，我們不斷認識到，只有誠心誠意地合作，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績。但是，教學之路任重而道遠，我們還會繼續(xù)努力，揚長避短，把各項工作做得更好，全面提升學生的語文素養(yǎng)，為學校建設作出應有的貢獻。
本學期的備課組工作根據(jù)市備課組室和學校教科處，以“三個面向”為指導，貫徹黨的教育方針，用心實施新課程改革，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐潛力為著力點，全面推進素質教育。以課程改革為導向，轉變教學觀念，圍繞有效課堂、校本備課、備課組備課、教學信息化等重點，本著“務實、有效”的原則，狠抓教學常規(guī)，全面提高教育、教學質量?，F(xiàn)如下：
一、備課組工作思路。
1、進一步領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習潛力，為學生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。
2、研究并嘗試將教學實例、教學理念與記錄下來并寫成案例，并在組內(nèi)進行討論交流。
3、努力提高業(yè)務水平，及時開展教科研活動，認真參加業(yè)務學習。
4、探究有效課堂，規(guī)范教學行為，向課堂45分鐘要質量。透過備課組群眾備課，研究教學資料，研究學生，進度，研究教學方法，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。
5、教學貫徹理論聯(lián)系實際的原則，盡量采取貼近學生學習生活實際的例子等來闡述理論觀點，或舉出一些生活的實例用政治的觀點來分析，這樣使學生學習起來覺得學有所用，又學有興趣。培養(yǎng)學生實踐潛力和創(chuàng)新精神。課后的生活也要關心，也要重視。要讓學生提出一些疑難性的問題共同探討。一方面拉近師生的距離;另一方面調(diào)動學生的學習用心性。讓他們覺得學習政治很有“味道”。
6、充分發(fā)揮思想政治課的德育教育功能，培養(yǎng)學生愛國主義、群眾主義精神，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，全面提高學生的科學文化素質和思想道德素質，使學生德、智、體、美全面發(fā)展。
二、備課組工作重點。
1、探究有效課堂，規(guī)范教學行為，提高教育教學質量。
2、加強對探究式教學方式的學習研究。
認真學習教學方法理論，參加培訓，提高自身的素質。加大信息技術與學科教學整合的力度，努力促進信息技術在教育教學工作中的運用，公開課、研究課進行探究式教學。
3、抓好備課組的建設，尤其是備課組活動的落實。
進一步規(guī)范備課組活動，學習政治理論和教育理論，轉變教學觀念，進行課改研討，聽課評課。在小組備課活動中認真科學地制訂授課進度計劃，每次備課活動做到備大綱、備教材、備學生，研究其重點、難點、知識點、思想教育滲透點，研究教法、學法，將注重學生思維的訓練和創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)，在教案中充分體現(xiàn)出來，真正使學生“學會”和“會學”。
4、結合學生實際和教材，進行社會實踐活動。
有針對性地讓學生到校外進行社會實踐，把枯燥的理論變成活生生的現(xiàn)實，讓學生了解社會，走向社會，并組織學生利用課余時間做好社會調(diào)查工作。
三、具體措施。
1、學習新課程標準，教學中堅持以學生為本，用心參加各類備課組活動，加強教學研究力度，提高教學效率。能認真把握教材把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題潛力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造潛力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫忙學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的潛力不斷提高。能把握學生的認知水平和潛力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學生建立知識結構的意識和潛力，利用電教手段提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，到達幫忙學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
2、加強群眾備課，定期開展有質量有實效的活動。備課做到三知：一知教材;二知學生;三知教法。
3、講究教學策略，，構成動態(tài)的課堂教學。恰如其分地評價學生，引發(fā)學生學習上的用心性和自主性，展現(xiàn)學生的個性。
4、按學校要求開展備課組活動，重點回顧、總結教學中的新狀況，對出現(xiàn)的問題商討對策;傳達學校和市的教學信息;討論研究下一階段的教學工作重點。參加校內(nèi)外聽課活動，取人之長，補己之短。
5、進一步加強現(xiàn)代信息技術與學科的整合。構建高中政治學科的課件、教案、訓練體系。提高自身的教學潛力和創(chuàng)新潛力，增強學生們的自主學習意識和學習創(chuàng)新潛力。
6、重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新潛力，透過政治小論文等形式提高學生社會實踐潛力，提高學生社會職責感。引導學生注意觀察發(fā)生在身邊的事，大膽的發(fā)表自己的觀點。
7、對所任班級學習有困難學生的人數(shù)、學習態(tài)度要有全盤的了解，隨時注意其學習態(tài)度及學習成績的變化，努力減少所任班級學習困難學生的人數(shù)，幫忙學習困難學生端正學習態(tài)度，平時多與他們溝通，幫忙他們改變不良的學習習慣，改善，努力調(diào)動其學習用心性。加強對“后四分之一”學生的輔導。
8、在平時教學中，耐心培養(yǎng)學生良好的學習習慣，作業(yè)要規(guī)范，有錯及時訂正，對問題較大的作業(yè)盡量面批。加強個別輔導。多鼓勵，少批評，激勵他們學習的動力，用心促進整體學習成績的提高。
9、組織并參加備課組組的特色活動，開展時政講座、時政知識競賽、組織熱點專題講座。
10、在教學過程中善于積累素材，能夠有意識地進行教學方面的研究和反思，撰寫論文和教研文章、心得。
11、知識更新。為了能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，每年堅持訂閱教學報刊，今年在學校帶給電腦的'條件下能天天上網(wǎng)查閱、儲存資料，構建學科資料庫。不斷完善自身知識體系。用心學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。
12、完成學校布置的各項備課組任務。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，務必以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè);也有人說教師是春蠶，到死絲方盡;更有人說：教師是蠟燭，燃燒了自我，卻照亮了別人。今生為人師，我無怨無悔，我愿為祖國的教育事業(yè)貢獻自我的畢生精力。一個學校要提高教學質量，提升辦學水平，就要充分發(fā)揮備課組在課堂教學中的作用。有幸擔任語文備課組組長，一方面，深感有一種壓力，另一方面也產(chǎn)生一股動力。我十分清醒地認識到：教師的勞動既是個體的創(chuàng)造性發(fā)奮，需要發(fā)揮個人的才智，熟練地駕馭教材，調(diào)動學生;又是群眾力量的合作，需要群策群力，共同探討新形勢下，課程改策的新理念，探索課堂教學的新途徑。在擔任語文備課組組長期間，我以學校的大局為重，從一個老師的事業(yè)心和職責感出發(fā)，盡力充實提高自我，盡心組織和帶動全組教師開展備課組活動。(愛國名言大全)。
一、做領悟型、反思型的教師。
做為一名語文教師，基本功是教學的重要基石，而備課組長不但要有扎實強硬的教學功底，更要在工作中不斷領悟和反思。因此，作為備課組長，自我務必要做領悟型、反思型的教師，要向書本領悟，廣泛地閱讀。做到人無我有，人有我新，與時俱進。有了理論指導和理論依據(jù)，備課組的活動就不會具有盲目性和隨意性，也為我日后的創(chuàng)作和教科研研究打下了良好的基礎。我自訂《小學語文教學》一書，并經(jīng)常借閱教學專著、教育教學報刊、文學書籍等，不斷更新教育觀念，提升教育智慧，完善知識結構，提高教育素養(yǎng)。。每學期自學讀書筆記到達5000字，并撰寫讀書心得。還注意收集教育教學新信息，收集后先自學、自悟，結合自身教學進行實踐，不斷擴大教育信息量，力求教學上扎實、求新。還向身邊的教師領悟，向專家領悟。即使是水平和潛質比自我低的人，也有值得領悟的地方，總結他人的失敗，其實也是一種很好的領悟。在領悟中反思，在實踐中反思，在反思中領悟，在反思中提高。正因只有自我首先成為領悟型、反思型的教師，才能更好的帶動全組教師的領悟和反思，引領大家由“職業(yè)型教師”向“研究型教師”轉變。
二、做學科教學研究型教師。
的教學日趨完善，讓備課組的活動更加有活力?！稖\談探究式領悟方式的實效性》論文，獲市二等獎。
三、備課組的建設是進步的臺階。
備課組長要做個有心人，要靠智慧點燃智慧，引領教師主動地參與。因此，我在平時的教育教學工作中，注意觀察、收集、總結、思考教師教和學生領悟中的普遍性問題，在備課組活動過程進行交流、探討。每到開學初，以學校教研計劃為指導，以提高語文課堂效率為目標，結合《新課標》制定了切實可行的備課組活動計劃，從資料的確定、人員的安排、活動形式的組織進行周密的安排布置，確保計劃得以落實。學校重新修訂了《鋼城八小小學教學常規(guī)管理制度》，制度中對教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導都做了詳細的要求，認真組織老師們領悟，并堅持每月進行一次教案、作業(yè)的全面檢查，做好記載，并及時反饋檢查狀況，使老師們明確了目標，工作有了方向，平時的教育教學中，老師們也會自覺、主動做好各項常規(guī)工作。
作為備課組組長我能嚴格要求自我，規(guī)范自我的言行，處處起表率作用，團結同志，助人為樂，以身作責，從不為個人利益斤斤計較，協(xié)調(diào)組員間的關聯(lián)。不放下任何一個和老師交流機會：充分利用晨研時刻，和小備課組的老師認真探討每一節(jié)課的教法、預設問題;利用下課時刻、中午休息時刻，聊教學中出現(xiàn)的一些問題。如：開學初，區(qū)教研活動對作業(yè)的設計有務必的要求，我和幾位老師探討“如何減負增效布置作業(yè)”。咱們的共識是：“減”與“加”應是辨證統(tǒng)一的。在減輕孩子過重課業(yè)負擔的同時，如何使孩子充實、活潑地成長，主動、和諧地發(fā)展。
1、根據(jù)需要分層布置作業(yè)。
2、作業(yè)設計要精、要有代表性。
3、適量的課外閱讀，多讀書，讀好書，以讀書樹理想、以讀書增智慧、以讀書塑人格，發(fā)奮提高孩子的人文素養(yǎng)。
用心的搞好群眾備課。只有發(fā)揮群眾的智慧，才能綻放美麗的花朵。只有取長補短，才能共同進步。要想取得成功，務必依靠群眾的力量，單打獨斗是很難取得成績的，因此在工作中咱們各抒己見，共同商討教學進度，教學資料，以及如何開展教學工作。我認真組織每周二下午的備課組活動，集中安排老師們探討新課程實施中遇到的問題和困難，交流教學心得，讓新課程走進教師的心，進入課堂。本學期透過閱讀教學的專題研究，人人參與同一篇課文的備課，集思廣益，采取有效的教學方法提高課堂效率。這些研討和交流促使教師在聽、說、評、議的過程中不斷領悟，不斷反思，不斷提高，不斷進步。每一節(jié)課都是老師經(jīng)過充分的準備，以及課前多次的磨課而精彩地呈此刻咱們面前。放學后，老師們放下了自我的課余時刻來到會議室進行評課。評課時每位聽課老師用心發(fā)言，不走過場，既分析課堂教學的優(yōu)點，又提出自我的看法，真正做到了互相領悟，取長補短。這種群眾備課、磨課、研討的教研形式，廣泛得到了教師的認同，一致認為每聽一堂課，都能得到一個共識，強化一個意識。
一分耕耘，一分收獲。擔任備課組長要思考別人不曾想到的問題，要做別人不曾做的事，但是我也有很多收獲，使我從同伴的教學中學到了自我不曾想到的好的教學方法，也使我也在教學研究創(chuàng)新的道路上逐漸地成熟起來，構成了自我在語文教學中的個性特色。在今后的日子里我將一如既往擔好備課組長這個重擔，和所有語文教師一同在課程改革中探索追求，讓學校的語文教學綻放出更加鮮艷的花朵。
本學期根據(jù)學校教務處工作計劃，結合本學期化學教研組的工作計劃，本組教師認真完成學校的各項工作，貫徹執(zhí)行市教研室有關化學教學方面的要求指示，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教研組長、備課組長與教師的職責，加強學科的理論學習，使化學組成為團結和諧、勤奮互助、合作潛力較強的教研組。
(一)教學常規(guī)方面。
1、嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣，最終到達提高教學效益的目的。
2、加強群眾備課。備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、資料、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮群眾智慧，提高群眾備課的質量。
3、加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。
4、認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的狀況分析，根據(jù)成績對教學作及時的調(diào)整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。本期初--級10個班在月考和半期考試的成績良好、懸殊不大，具體分析見各次的“試后分析”。
5、加強實驗教學、加強基礎訓練、加強過手訓練。
(二)教研組活動開展狀況。
1、堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期繼續(xù)堅持間周一次教研組活動和間周一次備課組活動，做到每次活動都有計劃有主題，職責到人。本期李寧專題主講4次、單元主講2次，張雅蓮單元主講2次，高英單元主講1次，高琴單元主講2次。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標，共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。
2、加強理論學習，更新教育觀念。本學期，化學組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進行了《中考命題的變化和趨勢以及教學導向研究》、《中學化學教學中“科學探究策略”研究》、《中學化學教學中“問題情景設計”研究》、《中學化學教學中“習題講評”研究》等專題學習，透過學習，教師逐步轉變教學觀念，確立了“以人為本”的教學理念，并在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作，使自身的教育教學潛力不斷提高。
3、組織好組內(nèi)聽課評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。本期按學校要求開設好公開課和組內(nèi)聽、評課活動。本學期初中化學組開設組內(nèi)聽、評課活動4次，公開課2次。其中組內(nèi)聽、評課為李寧、張雅蓮、高英、高琴各1次，公開課為李寧2次。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內(nèi)聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求到達更好的課堂效果。另外組內(nèi)教師間相互聽課每人都按要求到達5至10次。
4、認真進行課題研究，使教師的教學科研潛力得到提高。利用教研組活動時間，全體教師認真學習教育理論，共同分析探討教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此基礎上構成一些經(jīng)驗或反思，又為今后進一步的教學研究打基礎。如本期在習題評講課方面的研究最后構成論文《淺談新課程下初中化學習題講評課教學》并獲市論文評比一等獎。
(三)教師專業(yè)發(fā)展狀況。
1、用心參加培訓。本學期本組教師李寧參加了雅安市第六屆青年骨干教師培訓，進一步加強對新教育教學理念的學習，提高自身業(yè)務水平。本期李寧還被中國化學學會評為“全國化學教學改革優(yōu)秀教師”。
2、加強業(yè)務學習。全體教師透過不斷學習新教材，以及新教學理念和新教學方法，全面提高化學教學質量，優(yōu)化教學過程。
3、用心撰寫教育教學論文。本學期本組教師撰寫的《淺談新課程下初中化學習題講評課教學》獲市論文評比一等獎，《淺談初中化學教學中問題情景的創(chuàng)設》在省級刊物上發(fā)表，《設計評比性說課的幾點推薦》、《愛的教育》在校內(nèi)交流，《愛的教育》獲校一等獎。
4、青年教師培養(yǎng)。本組老教師都能熱情地把自己在教育教學方面的經(jīng)驗拿出來傳授、交流，幫忙青年教師熟悉教學業(yè)務，掌握教學方法，提高教學潛力，使青年教師不斷取得進步，快速成為教學骨干。
(四)教研組建設的打算。
今后，我們初中化學教研組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作;繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高初中化學教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣資料豐富。
本學期經(jīng)過我們物理備課組全體教師認真交流，團結合作下，完成學校的總體教育教學計劃，落實課組備課活動計劃，做到以學生實際狀況為準則，討論制定相應的科組教學目標，認真執(zhí)行群眾備課，調(diào)動科組教師的用心性，關心學生，了解學生實際，上好每一節(jié)課，強調(diào)從學生基礎做起，指導全體學生進行學習活動，發(fā)揮學生主體作用，使學生基本了解整個初中所學的物理基礎知識，提高學生學習興趣和信心。以下是本學期我物理科組的工作總結。
一、做好備課組常規(guī)工作計劃和落實到位。
從本學期開學第一周，就組織全組教師進行科組交流活動，討論并制定科組工作計劃和群眾備課計劃。共同商討本學期的教學進度，復習計劃及學生學習目標，統(tǒng)一施行同步教學進度。注意學生學習反饋，及時交流商量對策。對九年級的教學緊緊抓住課本，根據(jù)學生實際狀況以夯實基礎為主，以點帶面，構成網(wǎng)絡，使全體學生對初中物理知識有了一個清晰的認識;使學生加強學習物理信心，對學生加強交流，幫忙學生們解決實際學習中的困難，樹立自信能有良好的心態(tài)投入學習中。
二、按計劃開展科組活動，交流課堂教學心得。
物理備課組每周三早上第二第三節(jié)課進行備課組交流活動，并組織開展組內(nèi)互相聽課評課活動，交流教學課堂的教師教學效果和學生學習效率，進行進行教學反思。認真組織科組成員上網(wǎng)學習和進行網(wǎng)絡教研交流，學習新課程教育理論知識，和及時進行教學反饋問題分析，找出解決方法。并加強訓練，補足自己教學上的不足。
三、做好培優(yōu)扶弱計劃工作。
透過平時教學課堂中的觀察和學生的課堂學習狀況和考試成績，配合各班班主任和各科任教師，落實各班重點幫扶對象，具體落實到每位科任教師身上，讓各科任教師安排晚修和業(yè)余時間進行輔導和交流，關注學生的進展狀況進行跟蹤調(diào)查，努力提高學生學習興趣和學習成績。
四、認真完成其他教學常規(guī)工作。
在科組活動中做好檢查各成員完成教務處安排的各項工作狀況，如群眾備課、教學教案，聽課記錄本，作業(yè)批改等。做好網(wǎng)絡教研交流學習工作并及時統(tǒng)計上報教務處。
總之，在全體備課組教師的努力下，基本完成了學校布置的各項教育教學工作任務，在教育教學工作中也發(fā)現(xiàn)存在很多的不足，比如學生的基礎知識實在太差，課堂教學時間有限，無法按計劃完成課堂教學等問題。但我們相信，透過我們科組教師的不懈努力下，必須會在教育教學中取得更大的進步。
備課情況總結篇十
在20xx-下學期，經(jīng)過數(shù)學組全組教師的努力學習和實踐，我們組內(nèi)的教師在觀念上發(fā)生了很大的變化，在教育、教學、科研等方面都取得了一定的成績?，F(xiàn)將工作總結如下：
一、朝氣蓬勃，積極進取，關系和睦。
我們高二數(shù)學組現(xiàn)有10位任課教師，大部分是朝氣蓬勃的青年教師，也有不斷開拓創(chuàng)新的中年教師。青年教師能虛心學習，積極進取，骨干教師毫無保留地把教育、教學經(jīng)驗傳授給其他教師。我們高中數(shù)學組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng)，是一個團結的集體，組內(nèi)的氣氛融洽，人際關系和諧。組內(nèi)的教師之間互相幫助，互相關心，互相促進。正因為有了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，組內(nèi)的教研風氣濃厚，教師治學嚴謹，彼此之間經(jīng)常開誠布公地交流，探討問題，為每位教師的發(fā)展創(chuàng)造了一個寬松、融洽、學術氣氛濃厚的環(huán)境。
二、落實自我反思，積極聽評課。
第一學期開始，全組教師首先通過對上年度組內(nèi)工作的反思，總結做得比較成功的地方，以及不足，根據(jù)學校在本年度工作的重點，并結合本組的學科特點，然后共同制定本學年組內(nèi)的工作計劃。一個學年的工作做到有計劃、有目標，同時也制定了很多措施，保證計劃的落實。每次教研組的活動都有明確的內(nèi)容與主題，老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動，提高了教研組活動的'實效，使之成為學習、交流、提高的機會。備課組配合學校工作，積極開展“說課――聽課――評課”的活動，精心設計每一節(jié)課，大家積極聽課、評課，老師們客觀、公正地指出優(yōu)點及不足。在本學期的對比教學中席燁、侯建鋒、劉秀娟老師的課受到好評。
三、組長發(fā)揮帶頭作用，強化教學“四統(tǒng)一”
充分發(fā)揮備課組的力量，強化集體備課，做到教學四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容)。進一步發(fā)揮備課組長作用，利用組長教學經(jīng)驗較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢，在集體充分討論的并達成共識的情況下，精心制訂教、學案及課后作業(yè)，做到了教學資源共享，使整個教研組在教育教學方面朝良性的方向發(fā)展。
四、學習新理論、新方法，教研實踐相結合。
不斷提高教學質量，關鍵在于要有一批思想新、能力強，具有較高理論修養(yǎng)的教學隊伍。因此，組內(nèi)每位教師認真學習新的教育教學理論和先進的教學方法，不斷豐富教師們的理論水平。具備了較先進的教育理論并且具備了較新的教學觀念，則需要運用于具體的教學實踐之中，并在實踐中找出符合自己實際的教學法，如何找準切入點，切實有助于教學質量的提高，這也是我們教研工作重點關注的目標之一，教研就應在具體的教學中研究，邊教邊研，在研中促進教學水平的提高。在本學年經(jīng)過老師的不懈努力，李景安和張登峰指導的學生在全國數(shù)學競賽中獲得優(yōu)異的成績。
最后，我組教師的創(chuàng)新教學還處在探索階段，尚未形成自己的固定的特色，組內(nèi)老師的教育教學理論修養(yǎng)還有待提高，論文寫作方面相對不足，骨干教師還偏少，不利于發(fā)揮引領和帶頭作用，故而今后的努力方向也就是在繼續(xù)保持優(yōu)良工作作風的同時，借助學校大力建設學校文化的東風，結合自身實際和學科特點，積極學習先進的教育教學理論，樹立科學的教育教學質量觀，更新教學行為及教學思想上的陳舊觀念，圍繞課堂教學研究這一環(huán)節(jié)，爭創(chuàng)數(shù)學教學特色，將我組從教學大組變?yōu)榻虒W強組。我們將銳意進取，充分發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢，使每位老師都朝著教師專業(yè)化的方向發(fā)展，成為可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代范中人。
備課情況總結篇十一
備課情況檢查小結備課是引領教師在業(yè)務上逐步成熟的重要途徑之一,與中小學教師不同的是，幼兒園老師的備課不只是。
教學。
游戲，還包括幼兒的一日生活活動，可以說“事無巨細”是幼兒教師備課的一大特征?，F(xiàn)將本次檢查結果小結如下：
一、基本情況（一）絕大多數(shù)教師能在上課之前認真?zhèn)浜谜n大部分教師備課態(tài)度認真，本面整潔、清楚、美觀，備課內(nèi)容直觀形象，一目了然。除了教學設計外還有一日生活活動的目標及內(nèi)容。例如：晨間活動，區(qū)域游戲等等。
部分教師能認真比較、篩選，并結合幼兒的實際努力嘗試確立最佳的教學目標和教學重難點，備切合實際的課。還值得一提的是，幼兒園要求每位老師有選擇性地在教案寫課后反思，她們都能認真對待，仔細備好每一節(jié)課。這種精神難的可貴，體現(xiàn)了對備課工作的重視。
（二）備課的完整性日趨成熟，能體現(xiàn)新《綱要》的精神理念。
備課的完整性體現(xiàn)了作為備課者應有的認真負責態(tài)度。在檢查過程中，絕大多數(shù)老師能從目標確立，到教學的重、難點，活動的導入，過程的安排都能體現(xiàn)新《綱要》的精神理念。整個過程安排清楚、完整、得當、嚴密。能重視問題的設計，教學過程幾個環(huán)節(jié)的處理扣得較好。
問題設計合理，可操作性強。很多教師能結合幼兒的實際，根據(jù)課程的具體內(nèi)容，精心設計問題，善于用幼兒的喜聞樂見的游戲形式化難為易，使活動更能體現(xiàn)以幼兒為主體，老師為引導者、合作者的身份出現(xiàn)，在這一方面通過檢查大部分教師還是動了腦筋。
二、還有待改進之處在備課檢查的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了有待改進的地方。
1、部分教師的活動設計按照書本或參考內(nèi)容按部就班，完全按照書中的順序和書中的格式，教師沒有自己的思路，沒有自己的思考，不會根據(jù)本班幼兒的實際情況，隨時進行調(diào)整。某些教學內(nèi)容如何落實、實施，還過于簡單。
2、部分課的教學目標的確立缺少與幼兒實際的結合，針對性不強，導致教與學脫節(jié)。教學過程中重點如何突出，難點怎樣突破，沒有體現(xiàn)，個別教師可能在備課時，沒有考慮哪些是重點部分以及應該花的功夫等等。
三、
幾點設想。
1、幼兒園每學期都對教師的備課進行了檢查，但是檢查的記錄不夠詳細，有點流于形式，建議增加檢查的次數(shù)，并進行及時的反饋，提出改進的措施，使每位教師的備課質量在原有基礎上得到一定的提高。
2、幼兒園非常重視課后反思，有些老師確實寫出了教學體驗和感悟，質量很高，但是較多老師的課后反思形式化，僅僅是為了應付檢查，并沒有從提高自身教學水平的角度出發(fā)，寫一些有價值，有效果的反思。
3、針對不同層次的老師提出不同的要求，比如對新教師我們可以要求每節(jié)備詳案，對有經(jīng)驗的骨干教師我們要求備一些有所創(chuàng)新的課，在發(fā)揮自己的風格特長同時也能起到示范引領的作用。
備課情況總結篇十二
中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學習現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我校結合本地實際，開展了生動，豐富具有教育意義的活動。特總結如下：
文明禮儀是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明禮儀意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明禮儀建設尤為重要，上學期我校利用校會時間多次組織教師學習了“行文明之風，樹教師形象”文明禮儀知識讀本，在認真研讀，互相交流的基礎上，我們又組織教師進行了文明禮儀自查自醒50題的問答，以規(guī)范警醒屢次出現(xiàn)錯誤的教師，為了讓教師做好學生的模范作用，給學生做好表率，我們對教師規(guī)定了校內(nèi)文明禮儀十則，讓學生進行監(jiān)督，每周評出當周的文明禮儀之星，在為教師評比的基礎之上，我們又加大對學生文明禮儀知識宣傳的力度，利用櫥窗、板報、繪畫等途徑，讓學生掌握一般禮儀的做法，每天進行檢查，教室做好記錄，每周評出學生中的文明之星，在校會上進行表揚，以此鼓勵所有同學自覺形成文明禮儀習慣。
開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學生的情操，又可以激發(fā)學生的競爭意識，為此我校組織了教師、學生文明禮儀演講比賽，漫畫比賽及情景劇比賽，活動中教師學生積極性很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續(xù)，促進了同學們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。在縣組織的“文明禮儀“演講中我校吳海倫教師也積極參加，而且取得了縣二等獎的好成績。
總之，本學年我校在不斷學習、不斷規(guī)范、不斷評比的基礎上，教師、學生在文明禮儀教育上有了更深遠的認識，文明禮儀素質大大增強，校內(nèi)形成了良好的文明氛圍。
備課情況總結篇十三
清涼店鎮(zhèn)今年上半年按照、縣政府“雙提雙優(yōu)，跨躍趕超”的部署，確定了本鎮(zhèn)的發(fā)展思路——做強發(fā)展支撐，抓好項目建設;做優(yōu)發(fā)展平臺，抓好城建建設;打牢發(fā)展基礎，抓好農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作。工業(yè)項目建設姥姥抓住建設衡水物流基地這個中心，工業(yè)物流項目如火如荼。
一是衡水通用鐵路器材有限公司項目，總投資3.6億元，占地100畝，目前已完成征地，本月開工建設。二是河北寶塔通訊工程項目，投資5千萬，占地40畝，目前已完成征地，本月開工建設。三是河北祥泰無紡布項目，總投資2.3億元，占地70畝，已完成征地，本月開工建設。四是硬木雕刻園項目，固定資產(chǎn)投資1億元，落地衡德公路兩側，現(xiàn)正規(guī)劃;五是煤炭公司項目，總投資2億元，落地衡德公路北側，計劃明年開工建設并全部完成投入運營。六是光伏發(fā)電項目，總投資3億元，落地于孫河村，現(xiàn)在辦理前期手續(xù)，計劃8月份動工，明年5月份完成。
一是中農(nóng)復合肥項目，總投資5.2億元，占地120畝，建筑面積76000平，年產(chǎn)70萬噸復合肥，目前6000平辦公樓主體已完成，預計7月份完工，年底完成70000平車間建設。已經(jīng)完成工商登記和稅務登記，正在辦理環(huán)評、安評和土地手續(xù)。二是河北得健堂醫(yī)藥項目，總投資1.1億元，占地面積68.42畝，建筑面積25000平。目前已經(jīng)建成一號庫5000平，正在建設2號庫和3號庫，辦公樓4000平已開工，預計2014年正式運營。三是仁和益康制藥項目，項目總投資1.2億元，占地30畝，建筑面積20000平。目前廠區(qū)建設已完成，設備已安裝完畢，完成藥品生產(chǎn)許可手續(xù)，正在辦理藥品質量gmp認證，已經(jīng)進行試生產(chǎn)。四是衡東物流園項目，總投資1.3億元，占地150畝，目前運輸物流辦公樓竣工，已經(jīng)辦完自開票手續(xù)， 7月份東風4s店開業(yè)，年內(nèi)倉儲區(qū)開工建設。五是石油儲備庫項目，占地190畝，原計劃總投資2億元，由于中石油上層領導調(diào)整，目前只完成土方工程、圍墻圈建、部分路面鋪設和排水設施，正在跑辦項目設計調(diào)整和增資手續(xù)，下半年開工。六是香港一品榆仿古家俱項目，總投資2億元，占地150畝，目前在縣工業(yè)創(chuàng)業(yè)基地租用奧迪柜業(yè)公司原車間已開工生產(chǎn)。
1—6月份，共完成稅收1320萬元，其中國稅完成770萬元，地稅完成550萬元。今年1至6月份完成稅收與去年全年幾乎持平。
今年上半年出現(xiàn)的幾起上訪事件均為歷史遺留問題，鎮(zhèn)黨委、政府正全力督辦、解決，保證不會發(fā)生惡性群體事件。
由于鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府凝神聚力搞建設，全鎮(zhèn)社會事業(yè)和經(jīng)濟工作發(fā)展很快，面貌變化巨大，大戰(zhàn)的成果惠及了百姓，發(fā)展的成效凝聚了民心，群眾滿意度大幅提升。
年關將近，又到了鋪天蓋地寫總結的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關系，不要給領導留下思路不清晰的印象。
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備課情況總結篇十四
一年來，我校鄉(xiāng)村少年宮在上級的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村少年宮的特殊教育職能，嚴格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。學校成立了“鄉(xiāng)村少年宮”領導小組，具體組織開展日常工作。進一步規(guī)范了管理，健全了工作機制，落實工作人員及職責;加強了輔導教師選聘培訓，提升人才培育水準;努力改善辦宮條件，為鄉(xiāng)村少年宮的發(fā)展打下良好的基礎。
一、主要工作。
我?！班l(xiāng)村少年宮”工作成員團結一心，共同努力，面對實際，動腦筋、想辦法、挖潛力，使得學校教學工作和少年宮活動開展秩序井然。
1、創(chuàng)設整潔、優(yōu)美的`少年宮環(huán)境。
我校以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市為契機，積極開展綠化、美化、凈化工作。自覺地把鄉(xiāng)村少年宮建設同學校的精神文明創(chuàng)建活動緊密結合起來，努力創(chuàng)建整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境。一是狠抓了清潔衛(wèi)生管理，堅持做好了每周大掃除、天天小掃除和時時常保潔工作;二是狠抓全體師生的文明習慣養(yǎng)成教育，利用教職工會、周會、班會等時間，通過宣傳教育、文明勸導、體驗活動等方式將文明習慣養(yǎng)成教育制度化、經(jīng)?；?三是加強了校園文化建設，栽植了校內(nèi)綠化帶，裝飾校園文化墻，辦文化宣傳墻報10余期，各班級開辟學習園地，完善了相關的標牌。
2、加大投入，努力改善辦宮條件。
我校加大了設施設備的添置投入，用于少年宮的建設和發(fā)展。堅持一室多用，一地多用的原則對教學設施進行合理有效的改造整合，現(xiàn)已有籃球場1個、乒乓球臺6個等體育運動場地，并添置了相關體育運動器材;有圖書室、閱覽室;有多媒體室、電腦教室1間，用于少年兒童現(xiàn)代信息技術教育。
每個學科、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責、督促、指導。使得少年宮活動逐步趨于規(guī)范化、學科化，努力實現(xiàn)活動過程最優(yōu)化、有效化。
4、陣地服務時間和空間有效打開。
為了使更多的孩子參與到少年宮組織的活動中來，保障少年兒童學習活動時間。空間上通過兼用場地開展活動，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空間(墻壁、長廊、櫥窗)，作為少年宮活動、作品的展示陣地，處處體現(xiàn)少年宮新面貌，努力打造我?！班l(xiāng)村少年宮”成為全校青少年的教育基地。
二、取得的成績。
一分耕耘，一分收獲。我?！班l(xiāng)村少年宮”，在提高教育教學質量、提高少兒綜合素質等方面，取得了明顯的成績。少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛(wèi)生等方面都有很大的提高，學習生活得到了充實。
三、存在的問題。
資金的缺乏、陣地空間不能統(tǒng)一到一個地方，限制和制約了我?！班l(xiāng)村少年宮”的發(fā)展和壯大。特長教師缺乏，也局限了活動項目的開展。
四、今后的打算。
1、進一步完善鄉(xiāng)村少年宮機制建設，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，把我?！班l(xiāng)村少年宮”建成示范基地。
2、加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經(jīng)驗，把我校“鄉(xiāng)村少年宮”工作做得更加完善。
備課情況總結篇十五
我校扶貧培訓工作在哈密市扶貧辦的指導下，按照"農(nóng)機作業(yè)市場引導培訓，培訓促進農(nóng)民增收"的指導思想下，扎實開展扶貧培訓，切實使受訓農(nóng)牧民掌握一項技能，現(xiàn)我校已全面完成了當年勞動力轉移培訓任務，現(xiàn)將培訓工作情況總結如下：
今年我校扶貧培訓共開班5期，培訓農(nóng)民工100人，完成當年培訓任務100%，學員結業(yè)率100%，具體做法：
1、抓組織，確保培訓落實到位。我校明確由校一把親抓此項工作，成立了以校長為組長的培訓小組，并選派責任心強，業(yè)務能力強、中級以上職稱，有豐富教學經(jīng)驗的教師承擔具體培訓工作，在培訓場地、實訓場地和師資方面為勞務扶貧培訓順利開展作了充分準備。
2、抓宣傳工作，引導農(nóng)民積極參訓。我校在培訓開班前到重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村對扶貧培訓進行宣傳和落實，認真組織好參訓農(nóng)民工。通過宣傳動員，將勞務扶貧政策宣傳到千家萬戶，引導農(nóng)村貧困勞動力關注勞務扶貧培訓，了解勞務扶貧培訓，進而積極參加培訓。
3、"便民"教學，提高農(nóng)牧民學習積極性。
在教學管理辦法上采取以一鄉(xiāng)設一培訓班，送教下鄉(xiāng)的培訓管理辦法，方便了受訓學員，在教學方法上，采取集中授課與自學相結合，理論授課與實踐操作相結合，教師授課與學員討論相結合等學員易于接受的辦法，有效地提高了學員學習的積極性。
能；引導性培訓課程開設有進城務工須知、農(nóng)機經(jīng)營管理知識、法律知識，基本滿足了學員的開展農(nóng)機作業(yè)和經(jīng)營管理需要；為提高培訓質量，使受訓農(nóng)牧民切實學到技能，我校強化學員管理，嚴格執(zhí)行考勤制度，做到培訓不走過場。
5、抓作業(yè)市場信息，積極為受訓學員提供作業(yè)創(chuàng)收門路。我校積極為學員提供農(nóng)機作業(yè)市場信息，并把學員向需要作業(yè)的農(nóng)戶推薦，確保參訓學員絕大多數(shù)受訓后就能達到依靠農(nóng)機作業(yè)實現(xiàn)創(chuàng)收。加強訓后的跟蹤服務，及時了解學員在農(nóng)機作業(yè)中遇到的技術問題，并向學員征求對教學的意見，不斷完善教學。
6、規(guī)范學員檔案管理。我校按與市扶貧辦簽訂的《委托培訓協(xié)議》及檔案要求規(guī)范完善培訓檔案資料，確保上級的管理、監(jiān)督和指導。
7、切實執(zhí)行勞務扶貧培訓資金補助辦法，確保專款專用。
我校在扶貧資金的使用上嚴格熱行專款專用的財務制度，扶貧培訓補助資金主要用于實踐操作租車費及學員資料費用。
1、培訓扶貧培訓任務不足，無法滿足農(nóng)牧民的需要。
2、培訓補助資金嚴重不夠，無法滿足培訓開支需要。
3、培訓時間過長，不適應當前農(nóng)民文化水平。
適當縮短培訓時間。
備課情況總結篇十六
一、領導重視，體育工作列入議事日程。
--區(qū)委、區(qū)政府歷來十分重視體育工作，對黨中央和國務院制定的體育工作方針政策積極貫徹落實，把全區(qū)體育工作納入了國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃，擺上了議事日程，區(qū)委、區(qū)政府確立了分管體育工作的領導。20--年度共召開了4次以上的區(qū)常委會和多次區(qū)政府常務辦公會，專門研究體育工作，解決體育事業(yè)發(fā)展的實際問題。
區(qū)委、區(qū)政府主要領導也多次親自參加全區(qū)大型體育活動，如：20--年“--區(qū)元旦萬人越野賽”、“綠道千人騎游”活動、“8月8日全民健身日”系列活動;20--年5月舉行的“樂道香城行活動”，區(qū)四大班子主要領導親自參加并與市民一起騎行綠道，為全民健身起了很好的示范作用，進一步掀起了全民健身新高潮。
二、全民健身工作向前推進，社會體育工作再上臺階。
(一)認真實施體育惠民工程，圓滿完成市上目標。
一是按照市體育局的工作部署，全面完成了17個農(nóng)民健身工程目標任務;二是認真開展社會體育指導員培訓工作，20--年共培訓社會體育指導員56名，超過了市上下達的社會體育指導員培訓的標準。
(二)積極組織開展各類體育活動、豐富市民業(yè)余生活。
1.認真開展--區(qū)級全民健身活動：
一月，舉行了--區(qū)慶元旦萬人越野賽，來自新都各機關、團體、鎮(zhèn)(街辦)、駐區(qū)單位及中小學校在校學生36個代表隊近萬名運動員參加了比賽。
二月，舉行了--區(qū)“我運動、我健康”春節(jié)文體大聯(lián)動活動，區(qū)級機關、各鎮(zhèn)(街道)、駐區(qū)廠礦學校等72個單位參加了本次活動，參加人數(shù)達15萬多人次。
三月，舉行--區(qū)青年足球聯(lián)賽，全區(qū)12支代表隊共200余人參加了為期近1個月的比賽。
五月，舉行“樂道·香城”綠道行啟動儀式，區(qū)四大班子主要領導出席了啟動儀式并與市民一道騎行綠道。
六月，舉行“荷花節(jié)”健身活動，來自區(qū)級機關、各鎮(zhèn)(街道)26單位，共20__余人參加。
七月，舉行村(社區(qū))健身活動比賽，來自各鎮(zhèn)(街道)共13支代表隊參加了比賽。
八月，舉行了以“運動成都、幸福新都”為主題的“全民健身日”系列活動，開展了綠道健步走、毗河綠道騎游、全民健身巡游宣傳等活動。
九月，舉行“勁浪杯”網(wǎng)球公開賽，來自區(qū)內(nèi)的網(wǎng)球愛好者共100余人參加了比賽。
十月，舉行--市北片區(qū)老年門球邀請賽，來自金堂、彭州、--縣、青白江、龍泉等區(qū)縣的代表隊受邀參加了比賽。
十一月，舉行了--市--區(qū)20--年“中塑杯”職工籃球賽，來自全區(qū)20余支隊伍共200余名運動員參加了為期五天的比賽。
2.認真開展鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))全民健身活動：
20--年，我們按照市體育局工作要求和全區(qū)全民健身活動計劃安排，先后組織開展了新都鎮(zhèn)趣味運動會、斑竹園鎮(zhèn)綠道騎游活動、大豐街道籃球聯(lián)賽、新民鎮(zhèn)棋類比賽等鎮(zhèn)(街道)級全民健身活動30余次;組織開展了新都鎮(zhèn)桂東社區(qū)健身氣功展示、新繁鎮(zhèn)濱江路社區(qū)健步走活動、清流鎮(zhèn)黃龍社區(qū)乒乓球比賽、石板灘鎮(zhèn)光明社區(qū)健身腰鼓比賽等村(社區(qū))全民健身活動150余次。
3.認真開展--區(qū)體育協(xié)會、健身俱樂部全民健身活動：
今年，我們指導--區(qū)老體協(xié)、乒乓球協(xié)會、信鴿協(xié)會、陳師友健身俱樂部開展了健身活動展示、乒乓球公開賽、信鴿馴放、跆拳道邀請賽等全民健身活動20余次。
(三)積極組隊參加比賽，成績優(yōu)異、碩果累累。
按照市體育局的參賽工作安排，我區(qū)積極組隊參加龍泉、錦江、崇州、青白江、都江堰等區(qū)(市)縣全民健身特色活動，獲得優(yōu)秀組織獎;參加健身氣功展示活動獲得二等獎;參加自行車車迷健身節(jié)獲青白江站團體第三名、個人第四名，溫江站團體第七名及中國·成都第二屆自行車車迷健身節(jié)優(yōu)秀組織獎;參加“運動成都”20--年--市第二屆“體彩杯”健身秧歌、健身腰鼓比賽，分別獲得冠軍;組隊參加--市老年運動會，分別獲得健身秧歌、健身腰鼓第一名。
三、競技體育和競賽活動協(xié)調(diào)發(fā)展，體育市場管理規(guī)范有序。
按照市體育局、市教育局和團市委的要求，今年在全區(qū)中小學校開展了乒乓球活動月、排球活動月、百日游、田徑班級賽等青少年八大主題活動，全年共開支比賽費用26.5萬元，受到了市體育局及各級領導的高度贊揚。
我們還建立了以體育傳統(tǒng)項目學校為主的業(yè)余訓練制度。學校常年堅持業(yè)余訓練，乒乓球、排球、田徑等項目已經(jīng)成為我區(qū)的傳統(tǒng)優(yōu)勢項目，升庵中學男子排球隊在省市級的比賽中取得了較好的成績。目前，我們建立和完善了--區(qū)國家級青少年體育俱樂部的各項管理措施和實施方案，全年按照實施方案開展工作，俱樂部已初具規(guī)模，常年開設乒乓球、武術、網(wǎng)球、排球、足球、田徑等訓練項目，已在全區(qū)建立了10余個分部(活動點)，發(fā)展會員1850多人，全年參加活動的人數(shù)在25萬人次以上。
我們還認真加強了游泳場所管理，確保無安全事故發(fā)生。一是認真開展市場管理人員培訓工作，召開了游泳場所負責人培訓會，下發(fā)了《關于做好--區(qū)20--年游泳場所安全開放工作的通知》(新都文發(fā)〔20--〕47號)，要求各游泳場所遵照執(zhí)行;與此同時，我們還特邀--區(qū)醫(yī)院急救專家，在香洲半島游泳池召開了救生工作現(xiàn)場會，全區(qū)15家游泳池負責人和救護員代表共30余人參加了會議。二是全年開展了18次大規(guī)模的集中執(zhí)法檢查行動，共出動執(zhí)法人員165人次，車輛148臺次，檢查游泳池15處。在檢查過程中，對于尚未開放的游泳場所要求其按照開放標準精心準備、積極申報;對于未經(jīng)主管部門檢查驗收，擅自開放的游泳場所，給予停業(yè)整頓行政處罰。三是是開展了60次日常檢查，出動人員115人次，車輛86臺次，確保了今年我區(qū)游泳池安全開放，未發(fā)生一起安全事故。
四、加大體育投入，不斷完善體育設施。
我局采取多種方式籌集資金，充分發(fā)揮體育彩票公益金的作用，逐步改造和完善全區(qū)城鄉(xiāng)體育設施。
(一)積極開展綠道建設。
截止目前，全區(qū)共完成綠道建設約85公里(198綠道約34km、毗河綠道約25km，桂水綠道約10km、田園綠道約16km)，完成投資約5億元。其中，20--年完成綠道建設約57公里(198綠道約20km、毗河綠道約21km、田園綠道約16km)，完成投資約3.5億元。
(二)根據(jù)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，建設世界現(xiàn)代田園城市的要求，不斷擴大體育設施覆蓋范圍。
我區(qū)先后已建設好健康綠道15條，健身廣場52個，社區(qū)(村)晨晚練點152個，為市民提供了健身條件;另外，今年投資25萬元，先后為各鎮(zhèn)、村(社區(qū))安裝了6條全民健身路徑、17個農(nóng)民體育健身工程等體育健身器材。
(三)加強體育中心設施建設和改造。
今年我局投入資金135萬，對體育中心網(wǎng)球場、游泳池、體育館、訓練房、田徑場、足球場、健身路徑等進行了維護和改造。
備課情況總結篇十七
回首本學期的工作，有成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
高一政治備課組成員：李林貴、徐珊珊和邵力爭三人組成。
高級教師李林貴不僅在工作中對年輕教師進行傳、幫、帶，把自己多年的教學經(jīng)驗教給年輕教師，而且經(jīng)常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓勵。年輕教師對李教師的教誨更是虛心學習，一絲不茍。這樣一個和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學期教學教研工作任務提供了一個良好的前提條件。
2、注重備課組成員之間的團結協(xié)作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進行交流，成員間相互聽課，探討如何進一步改進教學，以期有新的提高。
3、關注社會與學生的實際，教學時注重培養(yǎng)學生對熱點問題的討論、辯論，并學會用經(jīng)濟學原理去分析現(xiàn)實問題，培養(yǎng)學生分析問題、探究問題的能力，養(yǎng)成分析社會現(xiàn)實問題的辯證思維能力。
4、教學中注重對學生能力的培養(yǎng)。盡量安排每節(jié)課前五分鐘演講時事政治，以激發(fā)學生的思維與興趣。
高一政治備課組總結(2)5、及時填寫備課組活動記錄本，盡量養(yǎng)成階段性反思總結。
6、重視開好公開課。在開課之前，大家集體備課，交流思想，再去同時開課，爭取開出好的同課異構課。
7、注重多樣化的評價方式，以提高教學質量。
輪流出單元測試卷，精選試題，設計開放式、研究體現(xiàn)高考趨勢的試題；認真批閱學生作業(yè)，注重對學生的發(fā)展性評價。
8、在李老師的榜樣作用下，積極撰寫各類論文、案例。
備課情況總結篇十八
暑假期間，我校對部分學生進行了家訪，感受頗深，現(xiàn)將有關情況總結如下：
現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量，有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。
第二，正因為家長"望子成龍"、"望女成鳳"心切，對子女有求必應，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四，愛耍脾氣等不良行為，這給學校教育帶來諸多的難處。
第三，家長誤認為孩子很聰明，小學回家不學習也能取得好成績；上中學后，希望也能這樣。如果不能這樣，會不會是老師的教學存在問題或不夠關心孩子。實際上家長最大的失誤就是忽視了孩子的行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)。當我們在家訪中交談起這個問題時，家長意識到問題的嚴重性，一下子又進入另一個誤區(qū)：希望一下子能解決問題，企圖一勞永逸。
第四，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，導致孩子有空子可鉆，言行不一。
通過這次家訪，我們更加了解了學生，通過跟家長的交流和溝通，我們覺得教育是需要家庭的脅持的，沒有家長在背后的支持，學校的教育不能完全得以溶解。一個優(yōu)秀的學生，他至少擁有一個幸福的家庭，有一個愛他，細心的父母，當然每個父母都是望子成龍，望女成鳳的，但是，有時候，這種愛和希望如果施加的不得當，會給孩子照成負面的影響，不但不能幫助他學習，反而讓他們產(chǎn)生逆反的心理。
盡管每次家訪從最后一家出來時天已經(jīng)快黑了，但孩子們和家長們的熱情讓我們忘記了時間和辛苦。有些孩子的家庭環(huán)境較好，對孩子的教育很重視，對老師特別尊重、信任，孩子的家長平時都很配合老師，但教育方法有待改進，孩子的成績也需進一步提高。通過這次家訪我們進一步了解了孩子們在家的學習和生活情況，對他們在學校和家出現(xiàn)的問題進行了相互了解，重點溝通了怎樣正確的將孩子完成家庭作業(yè)、提高自理能力，培養(yǎng)學習習慣，給家長提了一些建議。
這次家訪，我們也明顯得感覺到孩子的差異，有的孩子能有禮貌的面對我們的到來，有的則比較靦腆，這此孩子在性格上的差異是很大的，甚至還有一個孩子見不得陌生人，在家里就像一個小皇帝一樣，連家長都說管不了，這么小的孩子在家中就是這個樣子，這對于我們以后的教育應該也是一個挑戰(zhàn)。在家訪的過程中，我們著重在學生面前樹立家長的威信，讓家長感動。在和家長面對面的交談中，我們所表現(xiàn)出的坦誠、平易、謙和、親切的個人品質和強烈的工作責任心，深深打動家長，促使他們更好管教孩子。同時在家長心中我們力求產(chǎn)生"沒有家長配合，對孩子教育將更困難"的感受。從而讓家長有一種被重視的心理反應，并自覺地配合學校教師開展工作。
走進孩子的家庭，我們感覺就像走進了孩子的心靈。我們對此很欣慰，對孩子的教育有了更多的信心，同時我們也感到了巨大的壓力，其實家長的期望飽含著對孩子的愛，面對這么多的愛，我們一定要不斷的努力工作，爭取讓孩子在一個更好的環(huán)境下生活、學習。
備課情況總結篇一
新課程特別強調(diào)教師要有合作精神，集體備課讓教師，發(fā)揮集體的智慧，以期在思維的碰撞中產(chǎn)生更多的火花，幫助教師加深對教材的理解，拓展教學思路，本學期我們開展了九次次集體備課活動，在數(shù)學集體備課中，我是一個組織者，又是一個參與者。現(xiàn)將這個學期的數(shù)學集體備課做一個階段總結。
這個學期的集體備課開學后第二周就開展了第一次活動，在第一次的活動中，我們強調(diào)了集體備課的重要性，集體備課的目的，集體備課的計劃，展開了討論，比如教案的流程，教案的格式，集體備課的時間，每個人承擔的任務，如何合理使用集體備課的教材?？傮w有如下幾點。
1、固定時間、地點、人員：以年級組為單位，固定每雙周一次，星期三下午第五、六節(jié)課，在二樓辦公室進行集體備課，備課組長做好考勤記錄。
2、安排人員整理，確定了每位老師備課的內(nèi)容，以及上交時間。負責人進行初審。
3、固定各次備課內(nèi)容：為了減少盲目性，開學初，數(shù)學組就組織一次全科性集體備課，主要討論本學期的教學方向、重點研討內(nèi)容、教學時間的調(diào)配等宏觀性的問題，再根據(jù)教材編排體系，制定好本科集體備課計劃。各年級根據(jù)科計劃制定年級備課計劃，安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，讓每個教師都心中有數(shù)。這樣，每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。集體備課時，我們主要討論下周上課內(nèi)容、重點、難點、注意點及學生容易出錯的地方、教學策略等等，大家有備而來，發(fā)言踴躍，不管是經(jīng)驗豐富的老教師還是剛剛步入教壇的新教師，都自覺把個體納入到群體中去，集思廣益，個人素質得到充分的展現(xiàn)與提高。
4、結合本班實際修改：各教師領到資料后，必須根據(jù)本班具體情況，對教案進行修改補充，甚至再創(chuàng)造，力求體現(xiàn)一種共性和個性完美的結合。
5、及時反饋改進：人總是在不斷的反思中進步的。為了吸取經(jīng)驗，總結教訓，我們要求老師一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時首先討論交流上周教后感。
提高集體備課的實效，目的在于提高教師的專業(yè)水平，把“教科研為提高教學質量服務”的工作落到實處。理論聯(lián)系實際，我們不僅停在紙上，我們在集體備課中還進行了自已的得意片段教學，在集體備課中展現(xiàn)自已的特色，每個數(shù)學老師都通過集體備課進行了一年級課的同課異構，這樣不但提高發(fā)集體備課的質量，又提升了老師的水平。上完課后，老師們進行了熱烈的討論，充分肯定了這兩節(jié)課的優(yōu)點，同時提出了意見。從這節(jié)課來看，集體備課是有質量的，集合了大家的智慧，同時也展現(xiàn)了個人的特色。我們每次的活動都有影像資料，同時也有文字記錄。
通過一個學期的集體備課，老師們認真鉆研教材，自已先獨立編寫教案，然后給大家一起審核，老師們你一言，我一語，互相交流，積極討論，在爭議中成長了，有了收獲，然后帶到課堂去，自已再進行加工，這樣一來二去，從來沒有在大型場合開課的單振慧老師都開了課，用她自已的話說，這是她二十多年來的一次突破。而且通過這樣的活動，老師有了更多交流的機會，提供了鍛煉的平臺。這就是活動中老師們成長了。
這個學期快結束了，每個參與集體備課的老師進行及時總結反思，撰寫了自已的案例與反思，寫出了這個學期來自已集體備課中的困惑，還認真寫出了自已的'體會和總結。
備課情況總結篇二
本學期，我們學校實行了電腦備課的方式。備課時，采取主備與副備相結合的方法，每一節(jié)課程安排一位教師作為主備，其他年級組成員則作為副備。在進行集體備課前，每位主備教師都要認真研究教材內(nèi)容，確定教學重難點，并提出相應的教學策略。到了集體備課的時間，教師們一起討論并確定每一課的教學流程，最后由主備完成備課。使用備課后，每位教師都要再進行一次備課。
新學期伊始，我們的語文備課受到了教導處的檢查。檢查結果如下：
1.所有教師都能夠及時提交備課，沒有出現(xiàn)拖拉的情況。
2.教學計劃項目齊全，具有很強的操作性，能夠有效地指導教學。教師們在學生情況分析方面也做得比較細致，從學生的學習習慣、智力因素、基礎情況等方面進行了有針對性的分析，并提出了更好的教學指導意見。希望教師在教學中能夠結合學生實際情況展開教學，因材施教，充分尊重學生的個性，發(fā)揮學生的最大潛能。
3.教學設計非常清晰，能夠抓住教學重難點進行深入講解。教師們注重培養(yǎng)學生的感悟能力，采取了多種多樣的教學方法來提高學生的朗讀水平。此外，教師們還注重語言的積累和運用，為學生的語文學習奠定了良好的基礎。
4.教師們廣泛應用多媒體教學。他們能夠充分利用網(wǎng)絡資源，結合本校實際情況提高多媒體應用的價值，追求教學的高效性。
5.在二次備課方面，六年級備課表現(xiàn)突出，尤其是張曉波老師能夠結合班級學生的實際情況來調(diào)整備課，能及時記錄所思所感及課堂中的`意外生成及相關反思。希望其他教師都能像張老師一樣，進一步提高備課的水平。
6.曹懷新、宋曉莉老師的教后反思針對課堂中遇到的問題進行了深入思考，并提出了獨特的見解。他們的教后反思閃耀著智慧的火花，反映出極高的理論水平和深度的個人見地。
盡管我們已經(jīng)取得了一些積極的成績，但我們?nèi)匀淮嬖谝恍┎蛔愫托枰倪M的地方。
1.個別教師的教學反思缺乏深度，只總結了課堂教學情況，而沒有深入反思所出現(xiàn)的問題。這對于提高課堂教學效率沒有實質性的指導意義。我們應該加強教師的理論學習力度，組織教師深入探討課程改革，多讀課程改革和教育教學理論方面的書籍和雜志，撰寫相關讀后感，不斷提高教師的理論水平。
2.部分教師在教材研究方面缺乏深度，沒有進行二次備課。這使得教師們不能夠體現(xiàn)處理教學重難點的過程和方法。因此，我們在今后的備課中應該進一步加強教材研究，注重二次備課，提高備課的質量。
我們相信，在今后的工作中，我們會更加認真地對待備課工作，為學生提供更好的教學服務。
在未來的工作中，需要加強團隊備課的效果，使其更具實效性。這可以通過實施跨年級合作，深入研究課堂教學中遇到的問題來實現(xiàn)。
另外，由于采用電腦備課，一些教師對電腦操作不夠熟練，導致備課過程中出現(xiàn)了一些格式混亂、表格錯位等問題。針對這些情況，教導處已請電教老師對教師進行了專門的培訓，以期在備課過程中獲得更美觀、實用的效果。
備課情況總結篇三
時光總在不經(jīng)意間流逝。不知不覺，大班的孩子們已經(jīng)畢業(yè)了，自己親手教出來的孩子，如今他們離開了，心里真的舍不得.回首過去的半年時間，我和孩子們一起學英語。一起背唐詩，一起舞蹈，那輕盈的舞姿讓我們成長在同一片天空下，接受孩子的每一個擁抱，享受他們帶來的歡樂，然而歡樂的時光總是讓人懷念，如今他們離開了幼兒園，作為老師我希望孩子們能象一只只勇敢的海燕，在知識的海洋上自由翱翔，成長為一個對祖國有貢獻的人。
畢業(yè)前夕，我班一位家長很認真的對我說：＂劉老師，你就是孩子心中的偶像，在家里孩子以你為榜樣，你比他媽媽都有威望．＂聽了這些話，我心里有種說不出的滋味，不知是高興還是難過，孩子們是純潔的，在他們心里老師是最好的榜樣，老師說的話如同圣旨一樣神圣，以身作則。嚴格要求自己，為幼兒作出表率也就由為重要。過去的一學期，我以高度的責任心。認真負責的態(tài)度，對待每一項工作．嚴格履行園里的每項規(guī)章制度，努力完成領導安排的工作，積極討論教育教學思路和方針一。愛灑童心，關愛每一個幼兒。作為一名幼兒教師要具備一顆博大的愛心，對待幼兒親切、耐心，精心準備與幼兒接觸的每一個活動，努力縮小教師與幼兒之間的距離。
送給幼兒一句鼓勵的話語，對幼兒的表現(xiàn)及時的做出評價、表揚，這都意味著老師對幼兒的理解、重視和信任，這是真正觸動孩子們心靈的動力，作為十佳幼兒園的一名教師，樹立十佳幼兒園教師新形象，做一名有愛心的優(yōu)秀教師．我們大二班的孩子是一群小調(diào)皮，個個都象機靈鬼似的，平時最喜歡聽“好聽”的，其實每一個孩子都喜歡大人表揚，喜歡自己做的事情能得到大人的肯定。作為班主任，我與孩子們已建立了一年多的感情，對孩子們的性格脾氣可謂了如指掌，有活潑好動的`，有沉沒寡言的。
備課情況總結篇四
問題一：存在“一言堂”現(xiàn)象。
在集體備課中，由于組內(nèi)成員較少、師資結構等問題，研討氛圍不夠濃厚，大家不輕易發(fā)表自己的觀點和見解，在活動中以傾聽為主，往往由組長一人說了算。這樣的.研討氛圍直接導致了個人觀點代替了集體智慧，在一定程度上制約了集體備課的有效開展。
問題二：忽視幼兒的主體地位。
在集體備課中，立足點往往從“我想怎么教”出發(fā)，教師考慮最多的往往是目標意識，沒有從“如果我是幼兒，我將怎么學？”，即站在幼兒的角度去考慮，幼兒需要什么？有時甚至會從方便教師操作的角度思考一些問題，忽視了幼兒的發(fā)展及各班幼兒的個性差異等。
問題三：二次備課缺思考。
經(jīng)過集體備課后，大家在活動大環(huán)節(jié)上形成共識后,由于各班幼兒發(fā)展水平有所差異、已有經(jīng)驗不同等具體情況的存在，要求教師在提供的教案上進行添加、修改。但是事實上，有的教師一味依賴，沒有沉下心來鉆研教材，只是現(xiàn)般照用。
問題四：一味追求教案的形成，忽視問題的解決和研究。
在集體備課中教師充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，借助現(xiàn)有教材等，有時候只是機械的剪貼、拼湊，以便完成備課任務，不見研究的蹤影，更談不上是共同智慧的結晶。
面對種種問題的存在，我們開始反思在今后的工作中怎樣組織集體備課？
首先，認識集體備課的重要性。
集體備課是一種行之有效的手段，在集體備課的過程中教師們深入思考、圍繞同一內(nèi)容各抒己見，交流合作，資源共享，這有效凝聚了集體的智慧，讓每位教師在研討交流中得到提高，教師的教學方法更加得當，教學策略更加完善，對教學理念的理解更加深入，教學能力得以不斷提升。
其次，加強學習培訓，提高備課水平。
備課要重視“備幼兒”，而非單純的“備教材”，只有立足于幼兒的實際需要和發(fā)展現(xiàn)狀，才能設計出符合幼兒學習特點的、易于幼兒接受的教學方案。這要求教師學會走進幼兒、讀懂幼兒，從幼兒發(fā)展規(guī)律中了解“學”，在引導幼兒發(fā)展中把握“教”。為此，我們可以組織教師學習相關理論知識，幫助教師解決集體備課中的實際困難。再次，創(chuàng)設濃厚的研討氛圍，提高研討質量。
為了避免“一言堂”現(xiàn)象，可以充分挖掘教師的潛力，采取多種形式開展集體備課，并且提前下發(fā)本次集體備課的形式、內(nèi)容、重難點等，要求教師對集體備課的內(nèi)容提前思考，了然于心，使教師在研討中都能有話想說、敢說、愿意說，提高參與研討的積極性。最后，完善集體備課環(huán)節(jié)，追求質量。
集體備課的環(huán)節(jié)可以歸納為四個大環(huán)節(jié)：
自備、討論并定稿、修改實施、反思總結。將四個環(huán)節(jié)視為一個整體追蹤下去，要求教師切切實實把握好每個環(huán)節(jié)，要求每位教師根據(jù)自己本周備課的實際需要提出疑難問題，充分發(fā)揮集體的力量，拓展思路，尋求最佳的方案，并注重后期的追蹤與反思，從而提高教師的教學能力，實現(xiàn)集體備課的有效性。當然，在實踐中還會出現(xiàn)很多情況，但我想，只要經(jīng)過努力，我們幼兒園的集體備課相信會有逐步的改善與提高！
備課情況總結篇五
本備課組共五位教師在教育教學工作中，我們團結協(xié)作，積極開展課改活動，在課改方面，進行了大膽有益的嘗試。并取得了一定的成效?，F(xiàn)總結如下：
每周定時定點舉行備課組活動，討論教學工作內(nèi)容，對教材的重難點進行分析，統(tǒng)一認識，明確教育教學目標，協(xié)同工作，收效好。
初二年級是學生在初中階段最關鍵的時期。學生的思想和學習狀況在這一時期常會出現(xiàn)分化。為了及早作好學生的思想工作，幫助學生樹立學習的信心，我們本著不讓一個學生掉隊的指導思想，針對本年段學困生多，學生發(fā)展程度極不平衡這一特點，在開學初我們即對各班學生進行摸底、分析，確定導優(yōu)輔差的對象并定出計劃。每周一次的義務輔導活動，得到了學生的歡迎與響應，許多學生的學習熱情提高了，學習態(tài)度端正了，學習也有不同程度的提高。
繼續(xù)加強網(wǎng)絡班的教育與教學工作。經(jīng)過近兩年的教改及實驗班全體教師的共同努力，學生的自主與協(xié)作學習能力得到了提高。網(wǎng)絡環(huán)境下運用信息技術制作和使用語文電子課本進行自主與協(xié)作學習，帶給學生的是創(chuàng)新精神、適應能力、與人合作的精神、良好的思維品質、處理信息的能力、道德修養(yǎng)和終身學習意識。它徹底改變了以教師為中心的課堂教學體制，為每一位學生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造了一種寬松的環(huán)境，讓每一位學生帶著一雙慧眼快樂地學語文。
為了進一步落實素質教育，本備課組開展了豐富多*的第二課堂活動，如講故事活動、寫字活動、提高聽力質量活動、課本劇表演、辯論賽等，這些活動深受學生喜愛。學生在寓教于樂的活動中，實現(xiàn)了美好情感的自我教育。
總之，初二年語文教學在教師們的共同努力下較順利地完成了，但仍存在著一些不足，因此今后為提高學生的整體水平而還應繼續(xù)努力。
范文時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，這段時間以來的工作，收獲了不少成績，該好好寫一份工作總結，分析一下過去這段時間的工作了。......
備課情況總結篇六
在本次備課本檢查中，總體而言，盡管有很多值得肯定的地方，但也存在著一些亟待改進的問題。
以下是本次檢查的主要優(yōu)缺點分析:。
1、備課及時，資料翔實，針對性強，每課基本都有備課案。
2、教學重點突出，教學環(huán)節(jié)設計合理，有些教案具有創(chuàng)新性，表明有些教師在教學中深入挖掘教材。
3、教學個性鮮明。教學個性的形成代表了教師的成熟程度，這次備課檢查中，我們可以在備課本中發(fā)現(xiàn)，一部分教師已經(jīng)初步具備教學個性。
1、部分教師很少寫教學反思，這很遺憾。從我個人的經(jīng)驗來看，教學反思對教師的專業(yè)成長至關重要。
2、部分教師在教學重點方面，缺乏具體的可操作性，出現(xiàn)了不夠準確的.問題；在一些教案中，他們未能詳細說明如何對教學重點進行設計，導致教學重點無法得到有效突破。
3、教學設計缺乏創(chuàng)新性，對教材的深入探究程度不夠。
4、少數(shù)教師的態(tài)度不夠端正，書寫較難辨認。
1、希望備課與教學實踐相結合，關注學生學習方法的引導。在作文教學上，明確學習目標，記錄詳實備課過程；加強批改與評價方案，確保有針對性、指導性，提升學生寫作水平。
2、鼓勵教師多寫“下水文”。這是指教師根據(jù)所設命題，在學生動筆之前先寫一篇作文作為范文。這個環(huán)節(jié)可以拋磚引玉，啟發(fā)教師對于命題作文書寫難點和要點的理解。同時，教師在此過程中可以盡可能使用學生易于理解的詞語和語句，并結合所教授的新知識點進行指導。只有當教師深入了解和掌握作文的要領，才能更好地指導學生。此外，教師還可以鼓勵學生挑剔“下水文”中存在的不足之處，以此提高學生的批判性思維。
3、在課后反思方面，教師需要認真對待，不僅僅是課堂效果的反饋，更側重于從教學技能方面談及這節(jié)課的得失，以促進自己的教學水平提高。
4、備課時要增加原創(chuàng)性和個人特色，注重實用性。
第五點，加強學習，學會有吸收性的參考借鑒。每年學校都會出版很多教學方面的雜志，其中某些雜志具有很強的參考借鑒價值。因此，建議大家多閱讀教學雜志，并結合深入研究教材，將自己鍛煉成為一個喜愛閱讀、思想先進的語文教師。
備課情況總結篇七
集體備課的重要性，集體備課的目的，集體備課的計劃，展開了討論，比如教案的流程，教案的格式，集體備課的時間，每個人承擔的任務，如何合理使用集體備課的教材。在數(shù)學集體備課中，我是一個組織者，又是一個參與者?，F(xiàn)將這個學期的數(shù)學集體備課做一個階段總結。
1、固定時間、地點、人員：以年級組為單位，每月一次組織，在辦公室進行集體備課。
2、安排人員整理，確定了每位老師備課的內(nèi)容，以及上交時間。
3、固定各次備課內(nèi)容：為了減少盲目性，開學初，數(shù)學組就組織一次全科性集體備課，主要討論本學期的教學方向、重點研討內(nèi)容、教學時間的調(diào)配等宏觀性的問題，確定備課內(nèi)容、人員安排。
4、及時反饋改進：人總是在不斷的反思中進步的。為了吸取經(jīng)驗，總結教訓，我們要求老師一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時首先討論交流上周教后感。
提高集體備課的實效，目的在于提高教師的專業(yè)水平，把“教科研為提高教學質量服務”的工作落到實處。理論聯(lián)系實際，我們不僅停在紙上，在集體備課中展現(xiàn)自己的特色，每個數(shù)學老師都通過集體備課進行了四年級課的同課異構，這樣不但提高集體備課的質量，又提升了老師的水平。上完課后，老師們進行了熱烈的.討論，充分肯定了這節(jié)課的優(yōu)點，同時提出了意見。從這節(jié)課來看，集體備課是有質量的，集合了大家的智慧，同時也展現(xiàn)了個人的特色。
通過一個學期的集體備課，老師們認真鉆研教材，自己先獨立編寫教案，然后給大家一起審核，老師們你一言，我一語，互相交流，積極討論，在爭議中成長了，有了收獲，然后帶到課堂去，自己再進行加工。通過這樣的活動，老師有了更多交流的機會，提供了鍛煉的平臺。這就是活動中老師們成長了。
這個學期快結束了，每個參與集體備課的老師進行及時總結反思，撰寫了自己的案例與反思，寫出了這個學期來自己集體備課中的困惑，還認真寫出了自己的體會和總結。
總之，這個學期通過備課組成員的努力基本完成了教學任務。今后我們會更加努力地共同做好各項工作。
備課情況總結篇八
為了適應當前教育發(fā)展的需要，發(fā)揮集體的智慧和力量，加快提高整體授課水平，從而大面積提高教育教學質量，現(xiàn)將本學期的集體備課工作總結如下：
為了能更好地發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，我校以低、中、高段為單位成立集體備課組，推選業(yè)務能力強的教師擔任備課組組長，充分發(fā)揮每個教師的長處，形成優(yōu)勢互補，達到共同進步、共同提高的目的。
學期初首先制定詳細的教學研究計劃，確定每周的主備課人，并提出具體的要求，為集體備課的順利進行提供了堅實的保證。
集體備課的第一個環(huán)節(jié)就是由主備課人選定課題，主備課人的任務是首先熟悉教材，確定教學目標、教學重點、教學難點等內(nèi)容，書寫教案初稿，并作好充分準備發(fā)表全面觀點。同時預先通知各個成員，每個參加者本著積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎上，形成自己的觀點和看法，為發(fā)言作好充分準備。
備課活動的流程是：確定與主題相符的內(nèi)容并通知到位活動教師組成員備課（包括教材分析、設計思路和教學設計等）（確定中心發(fā)言人）集中交流、討論中心問題、完成新教案（確定上課人員）課堂教學——————形成教后反思—————再實踐課（確定上課人員）再反思資料整理上交。個人備課需要個人鉆研，獨立思考。集體備課強調(diào)集思廣義，相互切磋，發(fā)揮集體的群策群力和協(xié)作精神。在個人備課時，再對集體備課的內(nèi)容進行消化、吸收，再補充，修改個人教案。因此集體備課不是個人備課的簡單重復，而是個人備課的再認識，再創(chuàng)造的過程，是個人備課的深化和延伸的階段。要抓好集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢，就要強化教師的積極參與意識，把集體備課變成每個教師的自覺行動。為達到這一目的，在集體備課中就要教學內(nèi)容結合教師的.各自的專業(yè)和特點每次定“中心發(fā)言人”實行輪流坐莊，并附以“共同討論”讓每個教師能真正參與這一活動。實行教師輪流坐莊?！爸行陌l(fā)言人”正是對教師備課成效的一種檢查、督促，而且有利于總結和交流。這一點能更好體現(xiàn)中心發(fā)言人的主導作用，但作為其他參與人不能袖手旁觀，等待“索取”。也要積極參與討論。因此集體備課“中心發(fā)言”和“集體討論”體現(xiàn)互補性和協(xié)調(diào)性，他既能發(fā)揮個人的專長，又發(fā)揮了集體的智慧，是教師彼此之間個體更加清晰地認識自我價值，讓集體備課更有吸引力、凝聚力、生命力。
利用教研組活動時間，各參加人集聚一堂，充分發(fā)表自己的見解和主張。首先由主備課人陳述本課的教學目標、教學重點、教學難點等內(nèi)容，并將本課在書中所處地位以及本課的大概內(nèi)容加以分析和介紹。然后由大家自由發(fā)言，就本課的各個部分進行深入的探討和分析，導入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學生的方案，并用材料加以輔助。教學重點部分，首先由主備課人陳述自己的見解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學大綱要求和學生實際情況，同時要把相應的教法、學法融入材料分析之中。最后，總結出既能闡釋清楚課本觀點，又能使學生容易接受的教法和學法。教學難點部分，嚴格按照教學大綱要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書本又使學生通俗易懂的教法和學法。能力目標方面，通過討論，參與者普遍認可通過雙自主的方式，培養(yǎng)學生的各種能力。對選材、教法、教學用具的分析與研究。選材方面，一定要突出新、特、優(yōu)。教法方面，一定要突破政治教材枯燥無味的局限性，爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學性相統(tǒng)一。
“三落實”一是落實時間，按教學進度備課。二是落實教學內(nèi)容。三是落實中心發(fā)言人。發(fā)言人既按教學內(nèi)容結合教師本身的專業(yè)特點落實。
“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學內(nèi)容。
“五備”：備大綱、備教材、備教法、備學法、備訓練，重點研究本學科教與學的改革與創(chuàng)新。
任何一項活動，都是要耗費時間和精力的，有些教師由于認識還是不到位，有一些消極，不按教研室集體備課的要求去備課，甚至對教研活動的頻繁頗有異議。認為過多的教研活動影響了教學，打亂了正常的教學秩序，出現(xiàn)消極應付現(xiàn)象。具體表現(xiàn)是，備課中自己思考的太少，借鑒的太多，至于是否適用不去關心。研討時無教學建議和教學疑問，相關的材料不能及時學習閱讀。個別教師不能按規(guī)定的時間，發(fā)布教案材料，影響到集體備課效果。
希望廣大教師能按要求進行集體備課，帶著研究的心態(tài)備好每一個環(huán)節(jié)的內(nèi)容。主講時主要談單元教學計劃和課時精案的設計指導思想，為什么這樣設計。參與研討的教師要反復琢磨，確立自己的教學設計，對主講人的設計，提出修改的建議，對自己困惑的問題要拋出來進行求助，確實提高自己的教學，進而提高自己的專業(yè)素質。
備課情況總結篇九
教師備課組的活動以其解決問題時效性強、獲得效果佳而有效地架起了理論與實踐的橋梁。做到精心批改,認真評講并指導學生及時訂正,下面小編給大家?guī)斫處焸€人備課情況總結，可以點擊查看更多相關的教學總結喔。
本學期，我們七年級數(shù)學備課組的八名教師，在學?！案咝А⒒盍?、卓越課堂”的指導思想下，認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，踐行“五環(huán)三位”課堂教學模式，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，相互學習，共同提高，用心開展各項活動，完成了教育教學和教研工作。
在初一年級，為順利推進課改，我們對全年級各數(shù)學組長進行了培訓，教他們對組員如何進行分工，團結協(xié)作，共同進步等?，F(xiàn)將本期工作總結如下：
一、加強理論學習，轉變教學思想。
新的《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學資料、教學方式、教學評估、教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。新課標的修訂對我們每一位老師也提出了新的要求。本學期，我們備課組加強了對數(shù)學新課標的解讀，老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導。我們也透過參加一些教研活動，學習新課標和一些其他教育教學理論，切實改變教育觀念，以此來指導我們的教育教學實踐活動，從而不斷提高自身的理論水平和業(yè)務素質。
二、以群眾備課為先導、推進數(shù)學教學。
學校提出的“五環(huán)三位”課堂教學模式需要我們改變以往的備課模式。備課中，我們不但要備學生而且還要備教材、備教法，要對教學過程的程序及時間安排都作好詳細記錄，認真寫好教學后記。教師不僅僅僅是知識的傳授者，更要成為學生學習活動的組織者，引導者，合作者。一學期來，備課組堅持每周三上午按計劃進行備課活動。群眾備課時，我們先相互交流上一周教學工作中的得與失，再主動探討有關課堂教學中出現(xiàn)的問題，例如上課是否到達了預期效果;學生們是否有特好或不好的情緒反映;課堂上出現(xiàn)的新問題;更好的講解方式等。從不保留，互相學習，互相指正。我們的《珊瑚學路導學案》、《珊瑚學路訓練案》、每周的測試題等，都是我們教師親自編寫的。教研教改活動開展得有聲有色，效果明顯。
三、以課堂教學為載體、創(chuàng)設學生求知的氛圍。
容易，學得簡單，學得愉快;做到老師盡量少講，盡量讓學生多動口動手動腦;同時在每一堂課上充分思考不同層次學生的學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。
四、創(chuàng)新評價觀、激勵各類學生的發(fā)展。
我們把評價作為考察學生學習狀況，激勵學生學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解與掌握，過程與方法的把握，更關注他們情感、態(tài)度與價值觀的構成和發(fā)展;既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么潛力，使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。
五、參與校本課程開發(fā)和課題研究，促進老師加強科研潛力的提升。
本學期，我們組新申報的校級小課題《中學生運算潛力的調(diào)查與分析研究》已順利開題。
六、安全工作不忽視。
我們備課組牢記學?！鞍踩谝弧钡囊螅瑫r時把教學安全、辦公室安全掛在心上。教學中，盡量把不安全因素思考周全，有安全預案;辦公室做到人走門關、燈滅水關。全學期，備課組無一例安全事故發(fā)生。
七、主要參與的工作與取得的成績。
第一周，全體教師學習新課標和課題研究會。
第二周，李偉、龍定竹兩位老師到進修學院參加區(qū)初中數(shù)學教研會。
第三周南坪小學聽名家講壇——《課程改革與課堂教學》報告會。
第四周，全組教師到二外聽代秋雨老師上課，周連老師講新課標培訓。
第六周，110中學，聽劉玉梅老師上課，龍定竹為南岸區(qū)七年級數(shù)學教師作了題目為《踐行新課標，我們一齊努力》的專題交流。
第七周聽高平、張鵬上“五環(huán)三位”示范課，張安樂主任解讀“五環(huán)三位”。
第八周全員培訓，到11中聽了兩節(jié)課展示課。
第九周，劉華清老師上了一節(jié)五環(huán)三位的研究課。
第十二周，袁秀梅老師老師上了一節(jié)課題成果的展示課——九年級半期試卷講評課。
第十四周，羅慶友老師用“五環(huán)三位”在本班教室上了一節(jié)示范課。
第十六周，全組老師到彈子石中學參加全員培訓畢業(yè)典禮，會上，李偉老師作了《本屆全員培訓的總結》發(fā)言。
我們?nèi)M人員用心參與科研。全組老師用心參與的南岸區(qū)教育科學規(guī)劃立項推廣課題，《城鄉(xiāng)學校初中數(shù)學“三課型”常態(tài)教學有效模式的微觀研究》已在20--年12月27日順利結題。
以上所述，只是我們備課組本學期工作的一部分。當然，我們的工作中還存在著許多不足之處，取得的成績尚不理想。新課程改革已全面展開，我們將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改善不足，開拓前進。改變主角，在教學過程中不斷學習、反思、不斷充實自己，積累經(jīng)驗，在實踐中去感悟新課程理念，讓實踐之樹常青。我們相信：給我們一片土壤耕耘，我們會盡心盡力去收獲整個秋天。
光陰匆匆，又一個充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學期結束了?；厥走@學期，我們語文備課組的每位老師都用心投身到教學工作中。我們組有年齡大一些，帶過大循環(huán)，也有年輕老師。在平時的工作切磋中，老老師毫無保留地將她們的經(jīng)驗告訴大家，個性是針對班級的一些后進生，老師總能給予年輕老師一些切實可行的方法，讓年輕少走了不少彎路;在教學中，需要制作一些課件，或者查找一些資料的時候，年輕老師也能發(fā)揮優(yōu)勢用心幫忙老教師，大家如親人般互幫互助，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的工作態(tài)度較為出色的完成了本學期的教研任務。
現(xiàn)將本學期教研工作總結如下：
一、制定切實可行的教研計劃。
開學初，一拿到語文教材和參考書，我就組織本組老師一齊先把教材通讀一遍，然后認真閱讀教參，深入了解本冊教材的教學目標和要求，把握好本冊教材的重難點。我們以學校教研活動計劃為指導，依據(jù)本年級、本學科特點，制定出切實可行的教學計劃和備課組活動計劃。透過研究，我們擬定本學期教研重點為：寫字的指導、識字寫字方法。為了更好地開展教研活動，我們還透過討論，制定了具體的實施措施。
二、加強群眾備課。
備課是上好課的基礎。課備得好壞，很大程度上決定著一節(jié)課上得成功與否，也關系著學生在這節(jié)課上是否有所收獲、有多大收獲。本學期，這學期我們在學校教研組的領導下，切實可行地開展備課組活動，做到定時間、定資料、定形式。在群眾備課活動中，我們研討課文的重難點，課后反思等;我們互相切磋環(huán)節(jié)，努力探究課堂最佳教學環(huán)節(jié)，力求課堂教學的優(yōu)化。每個老師都能在群眾備課時候用心討論，說出自己的想法。我們充分發(fā)揮群眾的力量，既備教材，又備學生，做到群眾備課日?；?。對不同的課型，課前都要自覺進行研討。如：歸類識字中的詞串的教學如何，課文教學中，短課文和長課文分別怎樣上等，每節(jié)課注意從哪些方面促進學生思維潛力的發(fā)展，引導學生構成怎樣的情感態(tài)度價值觀等，都要進行研討，力爭讓每位老師都能以最好的準備進入課堂，把每節(jié)課都當成優(yōu)質課來上，讓學生有最好的發(fā)展。
在五月份學校迎接市檢查時，全體組員擰成一股繩。大家聚在一齊鉆研教材，確定教學資料為《螞蟻和蟈蟈》，再認真分析重點難點，設計教學、制作課件。為了保證課的質量到達最優(yōu)，我們先試講，然后大家再一齊討論研究，對教案、課件進行了幾次完善，盡量做到最好。
一期來，初一生物備課組3人通力合作，圓滿完成教育教學任務?，F(xiàn)總結如下：
一、群眾備課，收獲頗多。
1、本期以來，根據(jù)學校工作安排，我們將原先堅持的群眾備課進一步完善。定時間(每周的星期四上午)，定地點(初一年級辦公室)、定進度(我們根據(jù)個人的教學進度結合本期教學計劃確定)、定教學資料(我組在當次的群眾備課時就提前確定下次的研討資料)、定中心發(fā)言人(采取輪流擔任的方式)。
2、本期的群眾備課，我們實現(xiàn)了由備教師向備學生轉變，由重怎樣教會向重怎樣讓學生學會的轉變。群眾研討備課時，根據(jù)學生已有知識儲備、社會生活經(jīng)驗和學習狀況，我們研討了便于學生學會的教學方法、盡可能的多用直觀、形象的教學手段、加強學法指導，突破難點，精講重點。對于上次研討資料進行回看，透過理論與實踐的結合，反思我們的教學。
3、經(jīng)過近兩年的摸索和實踐，本期我們已大致構成組內(nèi)的教學模式，即：溫故知新——自學思考——釋疑解惑——拓展提升———總結歸納——學以致用。當然在具體的教學資料時，并不必須所有環(huán)節(jié)都具備，但總的構架模式已構成。各人在此基礎上，結合自己的教學風格，學生實際，靈活運用。
二、合力教研，受益匪淺。
1、經(jīng)過組內(nèi)3人的辛苦努力，克服種種困難，在市生物實驗創(chuàng)新大賽中獲二等獎。雖獎狀上寫的是個人的名字，但誰都不能否認這是群眾智慧和汗水的結晶。透過這次活動的參與，讓我們積累了相關經(jīng)驗，見識了他人的優(yōu)勢。
2、為了讓學生的學習更有興趣，更直觀形象，3人經(jīng)常相邀到校外采集生物材料，無論是烈日當頭，還是寒風凜冽，我們共同應對。在此過程中，我們有說有笑，談天說地，既增進了組內(nèi)情誼，又認識了不少的生物材料，積累了不少的經(jīng)驗。
三、再努力，再提高。
1、學案的設計和使用。
2、分層作業(yè)的布置。探索出相應的教學策略和方法，構建主體多元、方法多樣、立體的促進學生發(fā)展和教師成長的師生互動的教學評價體系。
一年來我們初一生物組就課改作了總結，簡單說就一句話：建立培訓、教學和科研相結合的工作方式。
教育的現(xiàn)代化首先是人的現(xiàn)代化。教師是課程實施的組織者、促進者，也是課程的開發(fā)者和研究者。教師就就應是教學研究與實踐的主體。人的現(xiàn)代化是在實踐中完成的，必然要經(jīng)歷現(xiàn)代思想與傳統(tǒng)思想的思辯與碰撞，才能構成新的教育理念，進而內(nèi)化為教師的教學技能，實現(xiàn)課程促進人的可持續(xù)性發(fā)展和終身學習的價值。
我們把握住了改革實踐的關鍵要素“人”。傳統(tǒng)教育思想的揚棄，現(xiàn)代教育思想的樹立是在學習與實踐中進行的。正如國際教育界流行的那三句話：“你看了，你忘了。你聽了，你明白。你做了，你記住了?！蔽覀儫o時無刻不是在傳統(tǒng)教育思想與新課程思想的猛烈撞擊中尋找、摸索著促進學生發(fā)展的方法途徑的。以人為本，改革傳統(tǒng)的教研模式。因此，我們努力建立培訓、教學、科研相結合的試驗工作方式。
轉眼間，一學年就要結束了。在這一學年中，我們四年級數(shù)學群眾備課組緊緊圍繞學校工作計劃、教導處工作計劃和教科研工作計劃，認真組織教師學習新課程標準，樹立新的教學理念，并落實到教學實踐中去;樹立科學發(fā)展觀，轉變教師的教學行為，求真務實地開展課堂教學研究，實踐新課程的理念，確保教學質量穩(wěn)步提高?，F(xiàn)將這一學年工作回顧如下：
1、加強理論學習，提高思想認識：新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，尤其是我們使用的教材正日益翻新，要想緊扣教材體現(xiàn)新課標、新理念確實有必須的難度。本學期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學新課標的理論學習，使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標。還鼓勵教師超多閱讀教育書籍，切實改變教育觀念，以此來指導我們的教育教學實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務素質。
2、注重對學生自主學習習慣的培養(yǎng)：除了在課堂上加強對學生自主學習潛力的培養(yǎng)，我們還注重對學生課前預習和家里學習習慣的培養(yǎng)。教會他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一齊探討，提高學習效率。并經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時交換意見，共同關注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習習慣有了必須的提高。
3、用心開展教研活動，不斷反思提高：我們組的教師用心撰寫課堂教學隨筆、反思或案例，上傳研修茶座。每位教師都能按時完成學校規(guī)定的教學反思、案例和論文的撰寫。組內(nèi)教師教學相長，平時用心開展個人間的合作研討，交流教學經(jīng)驗，討論教學問題，努力提高備課、上課質量。組內(nèi)教師齊心協(xié)力，教學成效顯著、各教師嚴格按照學校工作計劃、教導處工作計劃、教科研工作計劃和備課組工作計劃開展工作，并做好相關備課資料的積累。承擔備課任務的教師嚴格按備課計劃，認真鉆研教材，盡心設計教學方案，高效率地完成備課任務。在備課探討時，組內(nèi)教師做到用心聽，著重提出值得探討的問題：統(tǒng)一重點、難點;啟發(fā)引導語言的設計;上周教學的心得或反思等。每位教師都毫無保留的說出自己的觀點。在上課前，每位教師再結合自己學生的特點，因材施教，體現(xiàn)個人的特色，作好第二次備課。老師們結合研究課題，平時用心參加學校組織的各種教研活動。認真落實觀課、議課活動，在觀課、議課活動中，取長補短，不斷提高個人的業(yè)務水平，使個人在學習中成長，在反思中提高。做每件事都多一點認真、多一點主動。
4、教師跨班上課，體現(xiàn)資源共享：我組教師毫無保留的交換班級進行上課，體會其他班學生的特點，為群眾備課積累素材，為更好的進行群眾備課做準備。你也教我的學生，我也教你的學生，學生都是大家的，我們一齊來教。
透過群眾備課以來，我組教師普遍認為：群眾備課效果不錯，收獲頗深。每位教師畢竟?jié)摿τ邢?，這樣我們能夠互相促進、互相提高。另外，這樣節(jié)省了很多時間，我們能夠來干更多的事。學生好象也在教師群眾備課的影響下，開始了一些原先沒有的活動：打破班的界限交流，問別班老師題等?？傊覀兯哪昙墧?shù)學組好象真的成為了一個整體，一個密不可分的整體，一個向上的整體。
雖然我們已做到了很多，但工作中還有許多不盡人意的地方，如何提高課堂教學質量，如何培養(yǎng)和提高學生各方面的素質。為自己樹立更高的目標，不能安于現(xiàn)狀，得過且過，要多思考，多反思。鞭策自己不斷進步，這將是我們永遠追尋的目標。沒有最好，只有更好，我們會一向努力下去的。
緊張而又充實的半學期已經(jīng)結束了，八年級物理備課組用心響應學校教學工作號召，步調(diào)一致，切實做好日常教學工作，為學校整體教學質量的提高盡自己的力量。在前半學期能夠按照教學計劃，以及新課程標準，已經(jīng)如期地完成了教學任務。做到有組織、有計劃、有步驟地引導學習和復習，并做好查缺補漏工作。在深化課堂教學改革的同時，堅持教學面向全體學生，全面提升學生的綜合素質。無論是教師的群眾備課，還是課堂上的精彩的引導、巧妙的點撥、精講多煉，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合、學生的主體地位。半學期以來，全體物理備課組員在教學方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結如下：
一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)。
認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《新課程下我們怎樣當教師》、《教育的秘訣是真愛》等有關理論和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。組織教師進行理論學習交流，用心撰寫教學論文。
樹立以學生為本的思想，在課堂上努力貫徹新課改精神，讓學生用心參與教學活動，透過發(fā)揮他們的主觀能動性，來提高課堂教學質量。同時，也培養(yǎng)他們的學習興趣，防止厭學情緒的產(chǎn)生。重視聽取學生的心聲，調(diào)整教學步驟，教學方案，使教學貼合學生成長發(fā)展的規(guī)律。避免出現(xiàn)違背教育規(guī)律的做法。
要求各位教師重視備課質量，用心鉆研教材，合理設計教學過程，突出重點、解決難點，全組教師做到課前備、課中備、課后備與教師的心備相結合的備課方式。研究學生的學法，探討有效的教學方法，使學生學的有效、簡單、質量好。
二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益。
1、加強新課程標準教學研究，共同探討，促使課程改革。本學期教學研究資料主要是：學習杜浪口的“三三六”教學模式、優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學;構建教學模式，重視物理知識的構成過程教學和情境教學;開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐潛力的培養(yǎng);新課程標準下的教學要求;提高課堂教學效益的方法。
2、加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認真學習洋思經(jīng)驗，杜浪口經(jīng)驗，借鑒“三級備課”做法和“先學后教”，“當堂訓練”課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
3、組織每位教師每學期上好一節(jié)示范課、群眾備課教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。
4、重視基本概念的教學。物理基本概念的教學對于學生學好物理是很重要的，在教學中，我組注意了概念的科學性，又注意概念構成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要個性注意循循善誘，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化了。并在教學中盡可能通俗易懂，透過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括，使學生構成要領并注意引導學生在學習、生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用物理知識的潛力。
5、認真研究了期中復習方案和復習資料的撰寫。
為了搞好后期的復習工作，我們本組教師認真研究了迎考復習方案，把時間合理的分配到各個章節(jié)及知識點上。提前安排好出題計劃，針對各階段狀況安排好周通練習題計劃、復習計劃。做到了有計劃的復習，資料的撰寫也采取了合理的分工，而且出題老師也有了充分準備，提高了出題質量，到達了事半功倍的效果。
6、本組每位老師認真輔導學生，在培優(yōu)工作上毫不馬虎，精挑細選題目，犧牲休息時間單獨輔導。在平時的教學中，我們認真做好“培優(yōu)補差”工作。對“尖子生”嚴格要求、精心培養(yǎng)，適當提高教學的難度。對那些“中下生”，我們做到不歧視、不放下，經(jīng)常有針對性地輔導他們，組內(nèi)的很多老師都能對他們進行個別的輔導，幫忙他們樹立學習信心，提高他們學習科學的興趣，使他們的成績有了必須的提高。
三、踏實做好群眾備課工作。
每周我們有一次群眾備課時間，每次活動之前，我們都要先進行自主備課，用心鉆研教材，研究教法、學法，研究重、難點?；顒訒r由一人主講，進行輪流說課。主講者要講備課的方法，對教材的理解，對重難點的認識和把握，對學生的分析。同時，其他人進行補充，大家集思廣益，互相學習，互相啟發(fā)，使老師們都能從中獲益，共同提高教學質量。
此外，我們還利用這一時段進行組內(nèi)授課狀況的交流活動，大家你一言，我一語，暢談聽課的感受、看法、和推薦、意見，使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點，及改善的地方，搞清努力方向。同時，也能使授課老師發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的不足，共同提高。
四、上課、聽課狀況：
我們深知，上好課是搞好教學的必由之路，是老師就應必備的過硬本領。因此，要抓住機會，大練基本功。課前，我們認真選題，用心備課，充分發(fā)揮個人的特長，注重啟發(fā)式教學的應用，調(diào)動學生的用心性，教學容量大，質量高。
本學期我組五人每人上公開課一節(jié)，聽課到達10節(jié)以上。按照教導處的計劃，每周組內(nèi)要互聽一節(jié)，但實際上，每遇到重要章節(jié)，光憑說課總有點紙上談兵的感覺，這時我們就會主動的互聽，來發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
五、存在問題：
1、教學形式還不夠靈活，不能全方位調(diào)動學生學習的用心性，學生自主潛力缺乏，尤其在復習階段，方法有些單一，學生易厭倦，這有待于進一步深入學生、了解學情、改善教學方案，培養(yǎng)學習興趣。
2、對于后進生的思想工作還沒有重視起來，具體的幫忙、指導還較欠缺。
3、教師上課缺乏激情，備課還不夠仔細、對學生了解不足。
以上所述，是這半學期來我們備課組教師工作的一部分。當然，我們的工作中還存在著許多不足之處，如有的教師投入的精力還不足，備課還不夠仔細，作業(yè)批發(fā)還不到位，取得的成績尚不理想，透過全組教師的努力和改善，揚長避短，精心制訂教學計劃，分工落實，資源共享，為期末取得佳績打好基礎。
一、指導思想。
高效的課堂，必須是學生用心參與的課堂;必須是充滿活力情趣盎然的課堂;必須是充滿探索與創(chuàng)造、嚴謹嚴密的課堂。本學期，我們七年級語文備課組在學校教研處的領導下，根據(jù)我校語文教研組工作計劃，全體成員認真學習“先學后教，當堂訓練”的教學模式，認真學習蔡林森先生《學習的革命》一書中的教育教學理論，研討語文新課改，團結協(xié)作，較好地完成了學期初制定的計劃，現(xiàn)簡要總結如下：
二、主要工作狀況。
一)、團結協(xié)作、相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。
1、嚴格按照永威的教學模式進行備課、上課，提高教師的備課質量和教學效益。
本學期我們認真學習“先學后教，當堂訓練”高效課堂的教育教學理論，認真分析我們的學情校情，結合我校的課時安排，詳細的設計出每節(jié)課的教案框架及適合我校學生的課件，做到提前備課，課前做好充分準備。課后認真地反思教學過程，及時地整改，并把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去思考如何做的更好。從而不斷提高課堂教學水平。
2、有序地開展教研活動，做好教研課的講課聽課評課工作。用心參加以學校教研處為領導的語文教研組各項教研活動。
3、用心配合年級組做好月考、中段考試的命題和閱卷分析工作。
二)、不固步自封，不安于現(xiàn)狀，而追求卓越、銳意進取是我們工作的動力。
備課組活動對年級學科教學質量起著十分重要的作用，備課組是發(fā)揮群眾優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體，他能在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實實在在地進行學科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學難點方面的交流、研究。我們堅信，抓好備課組活動是提高教學質量的基本工作。
總之，本學期的工作，在教研處、教導處、語文教研組的統(tǒng)一領導和全備課組教師的共同努力下，已圓滿完成了學期初的計劃，取得了必須的成績，到達了預期的效果。
三、不足之處：
1、教育教學潛力和創(chuàng)新潛力還有待于加強。公開課質量也有待提高。
2、群眾備課還未能充分發(fā)揮出群眾的智慧，備課質量還需提高。
3、對于學生這一方塊，優(yōu)等和有潛力的學生，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，讀寫的潛力還要在進一步挖掘培養(yǎng)，個性是寫作潛力要加強訓練。另外，后進生的問題一向是困繞我們的難點問題，他們的成績?nèi)耘f不盡人意。
透過一學期的工作，我們不斷認識到，只有誠心誠意地合作，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績。但是，教學之路任重而道遠，我們還會繼續(xù)努力，揚長避短，把各項工作做得更好，全面提升學生的語文素養(yǎng)，為學校建設作出應有的貢獻。
本學期的備課組工作根據(jù)市備課組室和學校教科處，以“三個面向”為指導，貫徹黨的教育方針，用心實施新課程改革，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐潛力為著力點，全面推進素質教育。以課程改革為導向，轉變教學觀念，圍繞有效課堂、校本備課、備課組備課、教學信息化等重點，本著“務實、有效”的原則，狠抓教學常規(guī)，全面提高教育、教學質量?，F(xiàn)如下：
一、備課組工作思路。
1、進一步領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習潛力，為學生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。
2、研究并嘗試將教學實例、教學理念與記錄下來并寫成案例，并在組內(nèi)進行討論交流。
3、努力提高業(yè)務水平，及時開展教科研活動，認真參加業(yè)務學習。
4、探究有效課堂，規(guī)范教學行為，向課堂45分鐘要質量。透過備課組群眾備課，研究教學資料，研究學生，進度，研究教學方法，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。
5、教學貫徹理論聯(lián)系實際的原則，盡量采取貼近學生學習生活實際的例子等來闡述理論觀點，或舉出一些生活的實例用政治的觀點來分析，這樣使學生學習起來覺得學有所用，又學有興趣。培養(yǎng)學生實踐潛力和創(chuàng)新精神。課后的生活也要關心，也要重視。要讓學生提出一些疑難性的問題共同探討。一方面拉近師生的距離;另一方面調(diào)動學生的學習用心性。讓他們覺得學習政治很有“味道”。
6、充分發(fā)揮思想政治課的德育教育功能，培養(yǎng)學生愛國主義、群眾主義精神，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，全面提高學生的科學文化素質和思想道德素質，使學生德、智、體、美全面發(fā)展。
二、備課組工作重點。
1、探究有效課堂，規(guī)范教學行為，提高教育教學質量。
2、加強對探究式教學方式的學習研究。
認真學習教學方法理論，參加培訓，提高自身的素質。加大信息技術與學科教學整合的力度，努力促進信息技術在教育教學工作中的運用，公開課、研究課進行探究式教學。
3、抓好備課組的建設，尤其是備課組活動的落實。
進一步規(guī)范備課組活動，學習政治理論和教育理論，轉變教學觀念，進行課改研討，聽課評課。在小組備課活動中認真科學地制訂授課進度計劃，每次備課活動做到備大綱、備教材、備學生，研究其重點、難點、知識點、思想教育滲透點，研究教法、學法，將注重學生思維的訓練和創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)，在教案中充分體現(xiàn)出來，真正使學生“學會”和“會學”。
4、結合學生實際和教材，進行社會實踐活動。
有針對性地讓學生到校外進行社會實踐，把枯燥的理論變成活生生的現(xiàn)實，讓學生了解社會，走向社會，并組織學生利用課余時間做好社會調(diào)查工作。
三、具體措施。
1、學習新課程標準，教學中堅持以學生為本，用心參加各類備課組活動，加強教學研究力度，提高教學效率。能認真把握教材把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題潛力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造潛力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫忙學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的潛力不斷提高。能把握學生的認知水平和潛力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學生建立知識結構的意識和潛力，利用電教手段提高課堂教學效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上，到達幫忙學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
2、加強群眾備課，定期開展有質量有實效的活動。備課做到三知：一知教材;二知學生;三知教法。
3、講究教學策略，，構成動態(tài)的課堂教學。恰如其分地評價學生，引發(fā)學生學習上的用心性和自主性，展現(xiàn)學生的個性。
4、按學校要求開展備課組活動，重點回顧、總結教學中的新狀況，對出現(xiàn)的問題商討對策;傳達學校和市的教學信息;討論研究下一階段的教學工作重點。參加校內(nèi)外聽課活動，取人之長，補己之短。
5、進一步加強現(xiàn)代信息技術與學科的整合。構建高中政治學科的課件、教案、訓練體系。提高自身的教學潛力和創(chuàng)新潛力，增強學生們的自主學習意識和學習創(chuàng)新潛力。
6、重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新潛力，透過政治小論文等形式提高學生社會實踐潛力，提高學生社會職責感。引導學生注意觀察發(fā)生在身邊的事，大膽的發(fā)表自己的觀點。
7、對所任班級學習有困難學生的人數(shù)、學習態(tài)度要有全盤的了解，隨時注意其學習態(tài)度及學習成績的變化，努力減少所任班級學習困難學生的人數(shù)，幫忙學習困難學生端正學習態(tài)度，平時多與他們溝通，幫忙他們改變不良的學習習慣，改善，努力調(diào)動其學習用心性。加強對“后四分之一”學生的輔導。
8、在平時教學中，耐心培養(yǎng)學生良好的學習習慣，作業(yè)要規(guī)范，有錯及時訂正，對問題較大的作業(yè)盡量面批。加強個別輔導。多鼓勵，少批評，激勵他們學習的動力，用心促進整體學習成績的提高。
9、組織并參加備課組組的特色活動，開展時政講座、時政知識競賽、組織熱點專題講座。
10、在教學過程中善于積累素材，能夠有意識地進行教學方面的研究和反思，撰寫論文和教研文章、心得。
11、知識更新。為了能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求，每年堅持訂閱教學報刊，今年在學校帶給電腦的'條件下能天天上網(wǎng)查閱、儲存資料，構建學科資料庫。不斷完善自身知識體系。用心學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。
12、完成學校布置的各項備課組任務。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者，務必以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè);也有人說教師是春蠶，到死絲方盡;更有人說：教師是蠟燭，燃燒了自我，卻照亮了別人。今生為人師，我無怨無悔，我愿為祖國的教育事業(yè)貢獻自我的畢生精力。一個學校要提高教學質量，提升辦學水平，就要充分發(fā)揮備課組在課堂教學中的作用。有幸擔任語文備課組組長，一方面，深感有一種壓力，另一方面也產(chǎn)生一股動力。我十分清醒地認識到：教師的勞動既是個體的創(chuàng)造性發(fā)奮，需要發(fā)揮個人的才智，熟練地駕馭教材，調(diào)動學生;又是群眾力量的合作，需要群策群力，共同探討新形勢下，課程改策的新理念，探索課堂教學的新途徑。在擔任語文備課組組長期間，我以學校的大局為重，從一個老師的事業(yè)心和職責感出發(fā)，盡力充實提高自我，盡心組織和帶動全組教師開展備課組活動。(愛國名言大全)。
一、做領悟型、反思型的教師。
做為一名語文教師，基本功是教學的重要基石，而備課組長不但要有扎實強硬的教學功底，更要在工作中不斷領悟和反思。因此，作為備課組長，自我務必要做領悟型、反思型的教師，要向書本領悟，廣泛地閱讀。做到人無我有，人有我新，與時俱進。有了理論指導和理論依據(jù)，備課組的活動就不會具有盲目性和隨意性，也為我日后的創(chuàng)作和教科研研究打下了良好的基礎。我自訂《小學語文教學》一書，并經(jīng)常借閱教學專著、教育教學報刊、文學書籍等，不斷更新教育觀念，提升教育智慧，完善知識結構，提高教育素養(yǎng)。。每學期自學讀書筆記到達5000字，并撰寫讀書心得。還注意收集教育教學新信息，收集后先自學、自悟，結合自身教學進行實踐，不斷擴大教育信息量，力求教學上扎實、求新。還向身邊的教師領悟，向專家領悟。即使是水平和潛質比自我低的人，也有值得領悟的地方，總結他人的失敗，其實也是一種很好的領悟。在領悟中反思，在實踐中反思，在反思中領悟，在反思中提高。正因只有自我首先成為領悟型、反思型的教師，才能更好的帶動全組教師的領悟和反思，引領大家由“職業(yè)型教師”向“研究型教師”轉變。
二、做學科教學研究型教師。
的教學日趨完善，讓備課組的活動更加有活力?！稖\談探究式領悟方式的實效性》論文，獲市二等獎。
三、備課組的建設是進步的臺階。
備課組長要做個有心人，要靠智慧點燃智慧，引領教師主動地參與。因此，我在平時的教育教學工作中，注意觀察、收集、總結、思考教師教和學生領悟中的普遍性問題，在備課組活動過程進行交流、探討。每到開學初，以學校教研計劃為指導，以提高語文課堂效率為目標，結合《新課標》制定了切實可行的備課組活動計劃，從資料的確定、人員的安排、活動形式的組織進行周密的安排布置，確保計劃得以落實。學校重新修訂了《鋼城八小小學教學常規(guī)管理制度》，制度中對教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導都做了詳細的要求，認真組織老師們領悟，并堅持每月進行一次教案、作業(yè)的全面檢查，做好記載，并及時反饋檢查狀況，使老師們明確了目標，工作有了方向，平時的教育教學中，老師們也會自覺、主動做好各項常規(guī)工作。
作為備課組組長我能嚴格要求自我，規(guī)范自我的言行，處處起表率作用，團結同志，助人為樂，以身作責，從不為個人利益斤斤計較，協(xié)調(diào)組員間的關聯(lián)。不放下任何一個和老師交流機會：充分利用晨研時刻，和小備課組的老師認真探討每一節(jié)課的教法、預設問題;利用下課時刻、中午休息時刻，聊教學中出現(xiàn)的一些問題。如：開學初，區(qū)教研活動對作業(yè)的設計有務必的要求，我和幾位老師探討“如何減負增效布置作業(yè)”。咱們的共識是：“減”與“加”應是辨證統(tǒng)一的。在減輕孩子過重課業(yè)負擔的同時，如何使孩子充實、活潑地成長，主動、和諧地發(fā)展。
1、根據(jù)需要分層布置作業(yè)。
2、作業(yè)設計要精、要有代表性。
3、適量的課外閱讀，多讀書，讀好書，以讀書樹理想、以讀書增智慧、以讀書塑人格，發(fā)奮提高孩子的人文素養(yǎng)。
用心的搞好群眾備課。只有發(fā)揮群眾的智慧，才能綻放美麗的花朵。只有取長補短，才能共同進步。要想取得成功，務必依靠群眾的力量，單打獨斗是很難取得成績的，因此在工作中咱們各抒己見，共同商討教學進度，教學資料，以及如何開展教學工作。我認真組織每周二下午的備課組活動，集中安排老師們探討新課程實施中遇到的問題和困難，交流教學心得，讓新課程走進教師的心，進入課堂。本學期透過閱讀教學的專題研究，人人參與同一篇課文的備課，集思廣益，采取有效的教學方法提高課堂效率。這些研討和交流促使教師在聽、說、評、議的過程中不斷領悟，不斷反思，不斷提高，不斷進步。每一節(jié)課都是老師經(jīng)過充分的準備，以及課前多次的磨課而精彩地呈此刻咱們面前。放學后，老師們放下了自我的課余時刻來到會議室進行評課。評課時每位聽課老師用心發(fā)言，不走過場，既分析課堂教學的優(yōu)點，又提出自我的看法，真正做到了互相領悟，取長補短。這種群眾備課、磨課、研討的教研形式，廣泛得到了教師的認同，一致認為每聽一堂課，都能得到一個共識，強化一個意識。
一分耕耘，一分收獲。擔任備課組長要思考別人不曾想到的問題，要做別人不曾做的事，但是我也有很多收獲，使我從同伴的教學中學到了自我不曾想到的好的教學方法，也使我也在教學研究創(chuàng)新的道路上逐漸地成熟起來，構成了自我在語文教學中的個性特色。在今后的日子里我將一如既往擔好備課組長這個重擔，和所有語文教師一同在課程改革中探索追求，讓學校的語文教學綻放出更加鮮艷的花朵。
本學期根據(jù)學校教務處工作計劃，結合本學期化學教研組的工作計劃，本組教師認真完成學校的各項工作，貫徹執(zhí)行市教研室有關化學教學方面的要求指示，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教研組長、備課組長與教師的職責，加強學科的理論學習，使化學組成為團結和諧、勤奮互助、合作潛力較強的教研組。
(一)教學常規(guī)方面。
1、嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣，最終到達提高教學效益的目的。
2、加強群眾備課。備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、資料、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮群眾智慧，提高群眾備課的質量。
3、加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。
4、認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的狀況分析，根據(jù)成績對教學作及時的調(diào)整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。本期初--級10個班在月考和半期考試的成績良好、懸殊不大，具體分析見各次的“試后分析”。
5、加強實驗教學、加強基礎訓練、加強過手訓練。
(二)教研組活動開展狀況。
1、堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期繼續(xù)堅持間周一次教研組活動和間周一次備課組活動，做到每次活動都有計劃有主題，職責到人。本期李寧專題主講4次、單元主講2次，張雅蓮單元主講2次，高英單元主講1次，高琴單元主講2次。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標，共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。
2、加強理論學習，更新教育觀念。本學期，化學組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進行了《中考命題的變化和趨勢以及教學導向研究》、《中學化學教學中“科學探究策略”研究》、《中學化學教學中“問題情景設計”研究》、《中學化學教學中“習題講評”研究》等專題學習，透過學習，教師逐步轉變教學觀念，確立了“以人為本”的教學理念，并在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作，使自身的教育教學潛力不斷提高。
3、組織好組內(nèi)聽課評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。本期按學校要求開設好公開課和組內(nèi)聽、評課活動。本學期初中化學組開設組內(nèi)聽、評課活動4次，公開課2次。其中組內(nèi)聽、評課為李寧、張雅蓮、高英、高琴各1次，公開課為李寧2次。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內(nèi)聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求到達更好的課堂效果。另外組內(nèi)教師間相互聽課每人都按要求到達5至10次。
4、認真進行課題研究，使教師的教學科研潛力得到提高。利用教研組活動時間，全體教師認真學習教育理論，共同分析探討教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此基礎上構成一些經(jīng)驗或反思，又為今后進一步的教學研究打基礎。如本期在習題評講課方面的研究最后構成論文《淺談新課程下初中化學習題講評課教學》并獲市論文評比一等獎。
(三)教師專業(yè)發(fā)展狀況。
1、用心參加培訓。本學期本組教師李寧參加了雅安市第六屆青年骨干教師培訓，進一步加強對新教育教學理念的學習，提高自身業(yè)務水平。本期李寧還被中國化學學會評為“全國化學教學改革優(yōu)秀教師”。
2、加強業(yè)務學習。全體教師透過不斷學習新教材，以及新教學理念和新教學方法，全面提高化學教學質量，優(yōu)化教學過程。
3、用心撰寫教育教學論文。本學期本組教師撰寫的《淺談新課程下初中化學習題講評課教學》獲市論文評比一等獎，《淺談初中化學教學中問題情景的創(chuàng)設》在省級刊物上發(fā)表，《設計評比性說課的幾點推薦》、《愛的教育》在校內(nèi)交流，《愛的教育》獲校一等獎。
4、青年教師培養(yǎng)。本組老教師都能熱情地把自己在教育教學方面的經(jīng)驗拿出來傳授、交流，幫忙青年教師熟悉教學業(yè)務，掌握教學方法，提高教學潛力，使青年教師不斷取得進步，快速成為教學骨干。
(四)教研組建設的打算。
今后，我們初中化學教研組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作;繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高初中化學教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣資料豐富。
本學期經(jīng)過我們物理備課組全體教師認真交流，團結合作下，完成學校的總體教育教學計劃，落實課組備課活動計劃，做到以學生實際狀況為準則，討論制定相應的科組教學目標，認真執(zhí)行群眾備課，調(diào)動科組教師的用心性，關心學生，了解學生實際，上好每一節(jié)課，強調(diào)從學生基礎做起，指導全體學生進行學習活動，發(fā)揮學生主體作用，使學生基本了解整個初中所學的物理基礎知識，提高學生學習興趣和信心。以下是本學期我物理科組的工作總結。
一、做好備課組常規(guī)工作計劃和落實到位。
從本學期開學第一周，就組織全組教師進行科組交流活動，討論并制定科組工作計劃和群眾備課計劃。共同商討本學期的教學進度，復習計劃及學生學習目標，統(tǒng)一施行同步教學進度。注意學生學習反饋，及時交流商量對策。對九年級的教學緊緊抓住課本，根據(jù)學生實際狀況以夯實基礎為主，以點帶面，構成網(wǎng)絡，使全體學生對初中物理知識有了一個清晰的認識;使學生加強學習物理信心，對學生加強交流，幫忙學生們解決實際學習中的困難，樹立自信能有良好的心態(tài)投入學習中。
二、按計劃開展科組活動，交流課堂教學心得。
物理備課組每周三早上第二第三節(jié)課進行備課組交流活動，并組織開展組內(nèi)互相聽課評課活動，交流教學課堂的教師教學效果和學生學習效率，進行進行教學反思。認真組織科組成員上網(wǎng)學習和進行網(wǎng)絡教研交流，學習新課程教育理論知識，和及時進行教學反饋問題分析，找出解決方法。并加強訓練，補足自己教學上的不足。
三、做好培優(yōu)扶弱計劃工作。
透過平時教學課堂中的觀察和學生的課堂學習狀況和考試成績，配合各班班主任和各科任教師，落實各班重點幫扶對象，具體落實到每位科任教師身上，讓各科任教師安排晚修和業(yè)余時間進行輔導和交流，關注學生的進展狀況進行跟蹤調(diào)查，努力提高學生學習興趣和學習成績。
四、認真完成其他教學常規(guī)工作。
在科組活動中做好檢查各成員完成教務處安排的各項工作狀況，如群眾備課、教學教案，聽課記錄本，作業(yè)批改等。做好網(wǎng)絡教研交流學習工作并及時統(tǒng)計上報教務處。
總之，在全體備課組教師的努力下，基本完成了學校布置的各項教育教學工作任務，在教育教學工作中也發(fā)現(xiàn)存在很多的不足，比如學生的基礎知識實在太差，課堂教學時間有限，無法按計劃完成課堂教學等問題。但我們相信，透過我們科組教師的不懈努力下，必須會在教育教學中取得更大的進步。
備課情況總結篇十
在20xx-下學期，經(jīng)過數(shù)學組全組教師的努力學習和實踐，我們組內(nèi)的教師在觀念上發(fā)生了很大的變化，在教育、教學、科研等方面都取得了一定的成績?，F(xiàn)將工作總結如下：
一、朝氣蓬勃，積極進取，關系和睦。
我們高二數(shù)學組現(xiàn)有10位任課教師，大部分是朝氣蓬勃的青年教師，也有不斷開拓創(chuàng)新的中年教師。青年教師能虛心學習，積極進取，骨干教師毫無保留地把教育、教學經(jīng)驗傳授給其他教師。我們高中數(shù)學組始終保持著優(yōu)良的傳統(tǒng)，是一個團結的集體，組內(nèi)的氣氛融洽，人際關系和諧。組內(nèi)的教師之間互相幫助，互相關心，互相促進。正因為有了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，組內(nèi)的教研風氣濃厚，教師治學嚴謹，彼此之間經(jīng)常開誠布公地交流，探討問題，為每位教師的發(fā)展創(chuàng)造了一個寬松、融洽、學術氣氛濃厚的環(huán)境。
二、落實自我反思，積極聽評課。
第一學期開始，全組教師首先通過對上年度組內(nèi)工作的反思，總結做得比較成功的地方，以及不足，根據(jù)學校在本年度工作的重點，并結合本組的學科特點，然后共同制定本學年組內(nèi)的工作計劃。一個學年的工作做到有計劃、有目標，同時也制定了很多措施，保證計劃的落實。每次教研組的活動都有明確的內(nèi)容與主題，老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動，提高了教研組活動的'實效，使之成為學習、交流、提高的機會。備課組配合學校工作，積極開展“說課――聽課――評課”的活動，精心設計每一節(jié)課，大家積極聽課、評課，老師們客觀、公正地指出優(yōu)點及不足。在本學期的對比教學中席燁、侯建鋒、劉秀娟老師的課受到好評。
三、組長發(fā)揮帶頭作用，強化教學“四統(tǒng)一”
充分發(fā)揮備課組的力量，強化集體備課，做到教學四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容)。進一步發(fā)揮備課組長作用，利用組長教學經(jīng)驗較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢，在集體充分討論的并達成共識的情況下，精心制訂教、學案及課后作業(yè)，做到了教學資源共享，使整個教研組在教育教學方面朝良性的方向發(fā)展。
四、學習新理論、新方法，教研實踐相結合。
不斷提高教學質量，關鍵在于要有一批思想新、能力強，具有較高理論修養(yǎng)的教學隊伍。因此，組內(nèi)每位教師認真學習新的教育教學理論和先進的教學方法，不斷豐富教師們的理論水平。具備了較先進的教育理論并且具備了較新的教學觀念，則需要運用于具體的教學實踐之中，并在實踐中找出符合自己實際的教學法，如何找準切入點，切實有助于教學質量的提高，這也是我們教研工作重點關注的目標之一，教研就應在具體的教學中研究，邊教邊研，在研中促進教學水平的提高。在本學年經(jīng)過老師的不懈努力，李景安和張登峰指導的學生在全國數(shù)學競賽中獲得優(yōu)異的成績。
最后，我組教師的創(chuàng)新教學還處在探索階段，尚未形成自己的固定的特色，組內(nèi)老師的教育教學理論修養(yǎng)還有待提高，論文寫作方面相對不足，骨干教師還偏少，不利于發(fā)揮引領和帶頭作用，故而今后的努力方向也就是在繼續(xù)保持優(yōu)良工作作風的同時，借助學校大力建設學校文化的東風，結合自身實際和學科特點，積極學習先進的教育教學理論，樹立科學的教育教學質量觀，更新教學行為及教學思想上的陳舊觀念，圍繞課堂教學研究這一環(huán)節(jié)，爭創(chuàng)數(shù)學教學特色，將我組從教學大組變?yōu)榻虒W強組。我們將銳意進取，充分發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)勢，使每位老師都朝著教師專業(yè)化的方向發(fā)展，成為可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代范中人。
備課情況總結篇十一
備課情況檢查小結備課是引領教師在業(yè)務上逐步成熟的重要途徑之一,與中小學教師不同的是，幼兒園老師的備課不只是。
教學。
游戲，還包括幼兒的一日生活活動，可以說“事無巨細”是幼兒教師備課的一大特征?，F(xiàn)將本次檢查結果小結如下：
一、基本情況（一）絕大多數(shù)教師能在上課之前認真?zhèn)浜谜n大部分教師備課態(tài)度認真，本面整潔、清楚、美觀，備課內(nèi)容直觀形象，一目了然。除了教學設計外還有一日生活活動的目標及內(nèi)容。例如：晨間活動，區(qū)域游戲等等。
部分教師能認真比較、篩選，并結合幼兒的實際努力嘗試確立最佳的教學目標和教學重難點，備切合實際的課。還值得一提的是，幼兒園要求每位老師有選擇性地在教案寫課后反思，她們都能認真對待，仔細備好每一節(jié)課。這種精神難的可貴，體現(xiàn)了對備課工作的重視。
（二）備課的完整性日趨成熟，能體現(xiàn)新《綱要》的精神理念。
備課的完整性體現(xiàn)了作為備課者應有的認真負責態(tài)度。在檢查過程中，絕大多數(shù)老師能從目標確立，到教學的重、難點，活動的導入，過程的安排都能體現(xiàn)新《綱要》的精神理念。整個過程安排清楚、完整、得當、嚴密。能重視問題的設計，教學過程幾個環(huán)節(jié)的處理扣得較好。
問題設計合理，可操作性強。很多教師能結合幼兒的實際，根據(jù)課程的具體內(nèi)容，精心設計問題，善于用幼兒的喜聞樂見的游戲形式化難為易，使活動更能體現(xiàn)以幼兒為主體，老師為引導者、合作者的身份出現(xiàn)，在這一方面通過檢查大部分教師還是動了腦筋。
二、還有待改進之處在備課檢查的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了有待改進的地方。
1、部分教師的活動設計按照書本或參考內(nèi)容按部就班，完全按照書中的順序和書中的格式，教師沒有自己的思路，沒有自己的思考，不會根據(jù)本班幼兒的實際情況，隨時進行調(diào)整。某些教學內(nèi)容如何落實、實施，還過于簡單。
2、部分課的教學目標的確立缺少與幼兒實際的結合，針對性不強，導致教與學脫節(jié)。教學過程中重點如何突出，難點怎樣突破，沒有體現(xiàn)，個別教師可能在備課時，沒有考慮哪些是重點部分以及應該花的功夫等等。
三、
幾點設想。
1、幼兒園每學期都對教師的備課進行了檢查，但是檢查的記錄不夠詳細，有點流于形式，建議增加檢查的次數(shù)，并進行及時的反饋，提出改進的措施，使每位教師的備課質量在原有基礎上得到一定的提高。
2、幼兒園非常重視課后反思，有些老師確實寫出了教學體驗和感悟，質量很高，但是較多老師的課后反思形式化，僅僅是為了應付檢查，并沒有從提高自身教學水平的角度出發(fā)，寫一些有價值，有效果的反思。
3、針對不同層次的老師提出不同的要求，比如對新教師我們可以要求每節(jié)備詳案，對有經(jīng)驗的骨干教師我們要求備一些有所創(chuàng)新的課，在發(fā)揮自己的風格特長同時也能起到示范引領的作用。
備課情況總結篇十二
中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學習現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，我校結合本地實際，開展了生動，豐富具有教育意義的活動。特總結如下：
文明禮儀是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明禮儀意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。為此，宣傳文明禮儀知識，加強文明禮儀建設尤為重要，上學期我校利用校會時間多次組織教師學習了“行文明之風，樹教師形象”文明禮儀知識讀本，在認真研讀，互相交流的基礎上，我們又組織教師進行了文明禮儀自查自醒50題的問答，以規(guī)范警醒屢次出現(xiàn)錯誤的教師，為了讓教師做好學生的模范作用，給學生做好表率，我們對教師規(guī)定了校內(nèi)文明禮儀十則，讓學生進行監(jiān)督，每周評出當周的文明禮儀之星，在為教師評比的基礎之上，我們又加大對學生文明禮儀知識宣傳的力度，利用櫥窗、板報、繪畫等途徑，讓學生掌握一般禮儀的做法，每天進行檢查，教室做好記錄，每周評出學生中的文明之星，在校會上進行表揚，以此鼓勵所有同學自覺形成文明禮儀習慣。
開展豐富多彩的活動，既可以陶冶學生的情操，又可以激發(fā)學生的競爭意識，為此我校組織了教師、學生文明禮儀演講比賽，漫畫比賽及情景劇比賽，活動中教師學生積極性很高，不但活動取得了很好的效果，而且此活動還得到了很好的延續(xù)，促進了同學們的自覺行為意識，使校園文明意識大大提升。在縣組織的“文明禮儀“演講中我校吳海倫教師也積極參加，而且取得了縣二等獎的好成績。
總之，本學年我校在不斷學習、不斷規(guī)范、不斷評比的基礎上，教師、學生在文明禮儀教育上有了更深遠的認識，文明禮儀素質大大增強，校內(nèi)形成了良好的文明氛圍。
備課情況總結篇十三
清涼店鎮(zhèn)今年上半年按照、縣政府“雙提雙優(yōu)，跨躍趕超”的部署，確定了本鎮(zhèn)的發(fā)展思路——做強發(fā)展支撐，抓好項目建設;做優(yōu)發(fā)展平臺，抓好城建建設;打牢發(fā)展基礎，抓好農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作。工業(yè)項目建設姥姥抓住建設衡水物流基地這個中心，工業(yè)物流項目如火如荼。
一是衡水通用鐵路器材有限公司項目，總投資3.6億元，占地100畝，目前已完成征地，本月開工建設。二是河北寶塔通訊工程項目，投資5千萬，占地40畝，目前已完成征地，本月開工建設。三是河北祥泰無紡布項目，總投資2.3億元，占地70畝，已完成征地，本月開工建設。四是硬木雕刻園項目，固定資產(chǎn)投資1億元，落地衡德公路兩側，現(xiàn)正規(guī)劃;五是煤炭公司項目，總投資2億元，落地衡德公路北側，計劃明年開工建設并全部完成投入運營。六是光伏發(fā)電項目，總投資3億元，落地于孫河村，現(xiàn)在辦理前期手續(xù)，計劃8月份動工，明年5月份完成。
一是中農(nóng)復合肥項目，總投資5.2億元，占地120畝，建筑面積76000平，年產(chǎn)70萬噸復合肥，目前6000平辦公樓主體已完成，預計7月份完工，年底完成70000平車間建設。已經(jīng)完成工商登記和稅務登記，正在辦理環(huán)評、安評和土地手續(xù)。二是河北得健堂醫(yī)藥項目，總投資1.1億元，占地面積68.42畝，建筑面積25000平。目前已經(jīng)建成一號庫5000平，正在建設2號庫和3號庫，辦公樓4000平已開工，預計2014年正式運營。三是仁和益康制藥項目，項目總投資1.2億元，占地30畝，建筑面積20000平。目前廠區(qū)建設已完成，設備已安裝完畢，完成藥品生產(chǎn)許可手續(xù)，正在辦理藥品質量gmp認證，已經(jīng)進行試生產(chǎn)。四是衡東物流園項目，總投資1.3億元，占地150畝，目前運輸物流辦公樓竣工，已經(jīng)辦完自開票手續(xù)， 7月份東風4s店開業(yè)，年內(nèi)倉儲區(qū)開工建設。五是石油儲備庫項目，占地190畝，原計劃總投資2億元，由于中石油上層領導調(diào)整，目前只完成土方工程、圍墻圈建、部分路面鋪設和排水設施，正在跑辦項目設計調(diào)整和增資手續(xù)，下半年開工。六是香港一品榆仿古家俱項目，總投資2億元，占地150畝，目前在縣工業(yè)創(chuàng)業(yè)基地租用奧迪柜業(yè)公司原車間已開工生產(chǎn)。
1—6月份，共完成稅收1320萬元，其中國稅完成770萬元，地稅完成550萬元。今年1至6月份完成稅收與去年全年幾乎持平。
今年上半年出現(xiàn)的幾起上訪事件均為歷史遺留問題，鎮(zhèn)黨委、政府正全力督辦、解決，保證不會發(fā)生惡性群體事件。
由于鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府凝神聚力搞建設，全鎮(zhèn)社會事業(yè)和經(jīng)濟工作發(fā)展很快，面貌變化巨大，大戰(zhàn)的成果惠及了百姓，發(fā)展的成效凝聚了民心，群眾滿意度大幅提升。
年關將近，又到了鋪天蓋地寫總結的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關系，不要給領導留下思路不清晰的印象。
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備課情況總結篇十四
一年來，我校鄉(xiāng)村少年宮在上級的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村少年宮的特殊教育職能，嚴格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展。學校成立了“鄉(xiāng)村少年宮”領導小組，具體組織開展日常工作。進一步規(guī)范了管理，健全了工作機制，落實工作人員及職責;加強了輔導教師選聘培訓，提升人才培育水準;努力改善辦宮條件，為鄉(xiāng)村少年宮的發(fā)展打下良好的基礎。
一、主要工作。
我?！班l(xiāng)村少年宮”工作成員團結一心，共同努力，面對實際，動腦筋、想辦法、挖潛力，使得學校教學工作和少年宮活動開展秩序井然。
1、創(chuàng)設整潔、優(yōu)美的`少年宮環(huán)境。
我校以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市為契機，積極開展綠化、美化、凈化工作。自覺地把鄉(xiāng)村少年宮建設同學校的精神文明創(chuàng)建活動緊密結合起來，努力創(chuàng)建整潔、文明、美觀、舒適的育人環(huán)境。一是狠抓了清潔衛(wèi)生管理，堅持做好了每周大掃除、天天小掃除和時時常保潔工作;二是狠抓全體師生的文明習慣養(yǎng)成教育，利用教職工會、周會、班會等時間，通過宣傳教育、文明勸導、體驗活動等方式將文明習慣養(yǎng)成教育制度化、經(jīng)?；?三是加強了校園文化建設，栽植了校內(nèi)綠化帶，裝飾校園文化墻，辦文化宣傳墻報10余期，各班級開辟學習園地，完善了相關的標牌。
2、加大投入，努力改善辦宮條件。
我校加大了設施設備的添置投入，用于少年宮的建設和發(fā)展。堅持一室多用，一地多用的原則對教學設施進行合理有效的改造整合，現(xiàn)已有籃球場1個、乒乓球臺6個等體育運動場地，并添置了相關體育運動器材;有圖書室、閱覽室;有多媒體室、電腦教室1間，用于少年兒童現(xiàn)代信息技術教育。
每個學科、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責、督促、指導。使得少年宮活動逐步趨于規(guī)范化、學科化，努力實現(xiàn)活動過程最優(yōu)化、有效化。
4、陣地服務時間和空間有效打開。
為了使更多的孩子參與到少年宮組織的活動中來，保障少年兒童學習活動時間。空間上通過兼用場地開展活動，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空間(墻壁、長廊、櫥窗)，作為少年宮活動、作品的展示陣地，處處體現(xiàn)少年宮新面貌，努力打造我?！班l(xiāng)村少年宮”成為全校青少年的教育基地。
二、取得的成績。
一分耕耘，一分收獲。我?！班l(xiāng)村少年宮”，在提高教育教學質量、提高少兒綜合素質等方面，取得了明顯的成績。少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛(wèi)生等方面都有很大的提高，學習生活得到了充實。
三、存在的問題。
資金的缺乏、陣地空間不能統(tǒng)一到一個地方，限制和制約了我?！班l(xiāng)村少年宮”的發(fā)展和壯大。特長教師缺乏，也局限了活動項目的開展。
四、今后的打算。
1、進一步完善鄉(xiāng)村少年宮機制建設，加大工作力度，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，把我?！班l(xiāng)村少年宮”建成示范基地。
2、加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經(jīng)驗，把我校“鄉(xiāng)村少年宮”工作做得更加完善。
備課情況總結篇十五
我校扶貧培訓工作在哈密市扶貧辦的指導下，按照"農(nóng)機作業(yè)市場引導培訓，培訓促進農(nóng)民增收"的指導思想下，扎實開展扶貧培訓，切實使受訓農(nóng)牧民掌握一項技能，現(xiàn)我校已全面完成了當年勞動力轉移培訓任務，現(xiàn)將培訓工作情況總結如下：
今年我校扶貧培訓共開班5期，培訓農(nóng)民工100人，完成當年培訓任務100%，學員結業(yè)率100%，具體做法：
1、抓組織，確保培訓落實到位。我校明確由校一把親抓此項工作，成立了以校長為組長的培訓小組，并選派責任心強，業(yè)務能力強、中級以上職稱，有豐富教學經(jīng)驗的教師承擔具體培訓工作，在培訓場地、實訓場地和師資方面為勞務扶貧培訓順利開展作了充分準備。
2、抓宣傳工作，引導農(nóng)民積極參訓。我校在培訓開班前到重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村對扶貧培訓進行宣傳和落實，認真組織好參訓農(nóng)民工。通過宣傳動員，將勞務扶貧政策宣傳到千家萬戶，引導農(nóng)村貧困勞動力關注勞務扶貧培訓，了解勞務扶貧培訓，進而積極參加培訓。
3、"便民"教學，提高農(nóng)牧民學習積極性。
在教學管理辦法上采取以一鄉(xiāng)設一培訓班，送教下鄉(xiāng)的培訓管理辦法，方便了受訓學員，在教學方法上，采取集中授課與自學相結合，理論授課與實踐操作相結合，教師授課與學員討論相結合等學員易于接受的辦法，有效地提高了學員學習的積極性。
能；引導性培訓課程開設有進城務工須知、農(nóng)機經(jīng)營管理知識、法律知識，基本滿足了學員的開展農(nóng)機作業(yè)和經(jīng)營管理需要；為提高培訓質量，使受訓農(nóng)牧民切實學到技能，我校強化學員管理，嚴格執(zhí)行考勤制度，做到培訓不走過場。
5、抓作業(yè)市場信息，積極為受訓學員提供作業(yè)創(chuàng)收門路。我校積極為學員提供農(nóng)機作業(yè)市場信息，并把學員向需要作業(yè)的農(nóng)戶推薦，確保參訓學員絕大多數(shù)受訓后就能達到依靠農(nóng)機作業(yè)實現(xiàn)創(chuàng)收。加強訓后的跟蹤服務，及時了解學員在農(nóng)機作業(yè)中遇到的技術問題，并向學員征求對教學的意見，不斷完善教學。
6、規(guī)范學員檔案管理。我校按與市扶貧辦簽訂的《委托培訓協(xié)議》及檔案要求規(guī)范完善培訓檔案資料，確保上級的管理、監(jiān)督和指導。
7、切實執(zhí)行勞務扶貧培訓資金補助辦法，確保專款專用。
我校在扶貧資金的使用上嚴格熱行專款專用的財務制度，扶貧培訓補助資金主要用于實踐操作租車費及學員資料費用。
1、培訓扶貧培訓任務不足，無法滿足農(nóng)牧民的需要。
2、培訓補助資金嚴重不夠，無法滿足培訓開支需要。
3、培訓時間過長，不適應當前農(nóng)民文化水平。
適當縮短培訓時間。
備課情況總結篇十六
一、領導重視，體育工作列入議事日程。
--區(qū)委、區(qū)政府歷來十分重視體育工作，對黨中央和國務院制定的體育工作方針政策積極貫徹落實，把全區(qū)體育工作納入了國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃，擺上了議事日程，區(qū)委、區(qū)政府確立了分管體育工作的領導。20--年度共召開了4次以上的區(qū)常委會和多次區(qū)政府常務辦公會，專門研究體育工作，解決體育事業(yè)發(fā)展的實際問題。
區(qū)委、區(qū)政府主要領導也多次親自參加全區(qū)大型體育活動，如：20--年“--區(qū)元旦萬人越野賽”、“綠道千人騎游”活動、“8月8日全民健身日”系列活動;20--年5月舉行的“樂道香城行活動”，區(qū)四大班子主要領導親自參加并與市民一起騎行綠道，為全民健身起了很好的示范作用，進一步掀起了全民健身新高潮。
二、全民健身工作向前推進，社會體育工作再上臺階。
(一)認真實施體育惠民工程，圓滿完成市上目標。
一是按照市體育局的工作部署，全面完成了17個農(nóng)民健身工程目標任務;二是認真開展社會體育指導員培訓工作，20--年共培訓社會體育指導員56名，超過了市上下達的社會體育指導員培訓的標準。
(二)積極組織開展各類體育活動、豐富市民業(yè)余生活。
1.認真開展--區(qū)級全民健身活動：
一月，舉行了--區(qū)慶元旦萬人越野賽，來自新都各機關、團體、鎮(zhèn)(街辦)、駐區(qū)單位及中小學校在校學生36個代表隊近萬名運動員參加了比賽。
二月，舉行了--區(qū)“我運動、我健康”春節(jié)文體大聯(lián)動活動，區(qū)級機關、各鎮(zhèn)(街道)、駐區(qū)廠礦學校等72個單位參加了本次活動，參加人數(shù)達15萬多人次。
三月，舉行--區(qū)青年足球聯(lián)賽，全區(qū)12支代表隊共200余人參加了為期近1個月的比賽。
五月，舉行“樂道·香城”綠道行啟動儀式，區(qū)四大班子主要領導出席了啟動儀式并與市民一道騎行綠道。
六月，舉行“荷花節(jié)”健身活動，來自區(qū)級機關、各鎮(zhèn)(街道)26單位，共20__余人參加。
七月，舉行村(社區(qū))健身活動比賽，來自各鎮(zhèn)(街道)共13支代表隊參加了比賽。
八月，舉行了以“運動成都、幸福新都”為主題的“全民健身日”系列活動，開展了綠道健步走、毗河綠道騎游、全民健身巡游宣傳等活動。
九月，舉行“勁浪杯”網(wǎng)球公開賽，來自區(qū)內(nèi)的網(wǎng)球愛好者共100余人參加了比賽。
十月，舉行--市北片區(qū)老年門球邀請賽，來自金堂、彭州、--縣、青白江、龍泉等區(qū)縣的代表隊受邀參加了比賽。
十一月，舉行了--市--區(qū)20--年“中塑杯”職工籃球賽，來自全區(qū)20余支隊伍共200余名運動員參加了為期五天的比賽。
2.認真開展鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))全民健身活動：
20--年，我們按照市體育局工作要求和全區(qū)全民健身活動計劃安排，先后組織開展了新都鎮(zhèn)趣味運動會、斑竹園鎮(zhèn)綠道騎游活動、大豐街道籃球聯(lián)賽、新民鎮(zhèn)棋類比賽等鎮(zhèn)(街道)級全民健身活動30余次;組織開展了新都鎮(zhèn)桂東社區(qū)健身氣功展示、新繁鎮(zhèn)濱江路社區(qū)健步走活動、清流鎮(zhèn)黃龍社區(qū)乒乓球比賽、石板灘鎮(zhèn)光明社區(qū)健身腰鼓比賽等村(社區(qū))全民健身活動150余次。
3.認真開展--區(qū)體育協(xié)會、健身俱樂部全民健身活動：
今年，我們指導--區(qū)老體協(xié)、乒乓球協(xié)會、信鴿協(xié)會、陳師友健身俱樂部開展了健身活動展示、乒乓球公開賽、信鴿馴放、跆拳道邀請賽等全民健身活動20余次。
(三)積極組隊參加比賽，成績優(yōu)異、碩果累累。
按照市體育局的參賽工作安排，我區(qū)積極組隊參加龍泉、錦江、崇州、青白江、都江堰等區(qū)(市)縣全民健身特色活動，獲得優(yōu)秀組織獎;參加健身氣功展示活動獲得二等獎;參加自行車車迷健身節(jié)獲青白江站團體第三名、個人第四名，溫江站團體第七名及中國·成都第二屆自行車車迷健身節(jié)優(yōu)秀組織獎;參加“運動成都”20--年--市第二屆“體彩杯”健身秧歌、健身腰鼓比賽，分別獲得冠軍;組隊參加--市老年運動會，分別獲得健身秧歌、健身腰鼓第一名。
三、競技體育和競賽活動協(xié)調(diào)發(fā)展，體育市場管理規(guī)范有序。
按照市體育局、市教育局和團市委的要求，今年在全區(qū)中小學校開展了乒乓球活動月、排球活動月、百日游、田徑班級賽等青少年八大主題活動，全年共開支比賽費用26.5萬元，受到了市體育局及各級領導的高度贊揚。
我們還建立了以體育傳統(tǒng)項目學校為主的業(yè)余訓練制度。學校常年堅持業(yè)余訓練，乒乓球、排球、田徑等項目已經(jīng)成為我區(qū)的傳統(tǒng)優(yōu)勢項目，升庵中學男子排球隊在省市級的比賽中取得了較好的成績。目前，我們建立和完善了--區(qū)國家級青少年體育俱樂部的各項管理措施和實施方案，全年按照實施方案開展工作，俱樂部已初具規(guī)模，常年開設乒乓球、武術、網(wǎng)球、排球、足球、田徑等訓練項目，已在全區(qū)建立了10余個分部(活動點)，發(fā)展會員1850多人，全年參加活動的人數(shù)在25萬人次以上。
我們還認真加強了游泳場所管理，確保無安全事故發(fā)生。一是認真開展市場管理人員培訓工作，召開了游泳場所負責人培訓會，下發(fā)了《關于做好--區(qū)20--年游泳場所安全開放工作的通知》(新都文發(fā)〔20--〕47號)，要求各游泳場所遵照執(zhí)行;與此同時，我們還特邀--區(qū)醫(yī)院急救專家，在香洲半島游泳池召開了救生工作現(xiàn)場會，全區(qū)15家游泳池負責人和救護員代表共30余人參加了會議。二是全年開展了18次大規(guī)模的集中執(zhí)法檢查行動，共出動執(zhí)法人員165人次，車輛148臺次，檢查游泳池15處。在檢查過程中，對于尚未開放的游泳場所要求其按照開放標準精心準備、積極申報;對于未經(jīng)主管部門檢查驗收，擅自開放的游泳場所，給予停業(yè)整頓行政處罰。三是是開展了60次日常檢查，出動人員115人次，車輛86臺次，確保了今年我區(qū)游泳池安全開放，未發(fā)生一起安全事故。
四、加大體育投入，不斷完善體育設施。
我局采取多種方式籌集資金，充分發(fā)揮體育彩票公益金的作用，逐步改造和完善全區(qū)城鄉(xiāng)體育設施。
(一)積極開展綠道建設。
截止目前，全區(qū)共完成綠道建設約85公里(198綠道約34km、毗河綠道約25km，桂水綠道約10km、田園綠道約16km)，完成投資約5億元。其中，20--年完成綠道建設約57公里(198綠道約20km、毗河綠道約21km、田園綠道約16km)，完成投資約3.5億元。
(二)根據(jù)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，建設世界現(xiàn)代田園城市的要求，不斷擴大體育設施覆蓋范圍。
我區(qū)先后已建設好健康綠道15條，健身廣場52個，社區(qū)(村)晨晚練點152個，為市民提供了健身條件;另外，今年投資25萬元，先后為各鎮(zhèn)、村(社區(qū))安裝了6條全民健身路徑、17個農(nóng)民體育健身工程等體育健身器材。
(三)加強體育中心設施建設和改造。
今年我局投入資金135萬，對體育中心網(wǎng)球場、游泳池、體育館、訓練房、田徑場、足球場、健身路徑等進行了維護和改造。
備課情況總結篇十七
回首本學期的工作，有成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
高一政治備課組成員：李林貴、徐珊珊和邵力爭三人組成。
高級教師李林貴不僅在工作中對年輕教師進行傳、幫、帶，把自己多年的教學經(jīng)驗教給年輕教師，而且經(jīng)常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓勵。年輕教師對李教師的教誨更是虛心學習，一絲不茍。這樣一個和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學期教學教研工作任務提供了一個良好的前提條件。
2、注重備課組成員之間的團結協(xié)作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進行交流，成員間相互聽課，探討如何進一步改進教學，以期有新的提高。
3、關注社會與學生的實際，教學時注重培養(yǎng)學生對熱點問題的討論、辯論，并學會用經(jīng)濟學原理去分析現(xiàn)實問題，培養(yǎng)學生分析問題、探究問題的能力，養(yǎng)成分析社會現(xiàn)實問題的辯證思維能力。
4、教學中注重對學生能力的培養(yǎng)。盡量安排每節(jié)課前五分鐘演講時事政治，以激發(fā)學生的思維與興趣。
高一政治備課組總結(2)5、及時填寫備課組活動記錄本，盡量養(yǎng)成階段性反思總結。
6、重視開好公開課。在開課之前，大家集體備課，交流思想，再去同時開課，爭取開出好的同課異構課。
7、注重多樣化的評價方式，以提高教學質量。
輪流出單元測試卷，精選試題，設計開放式、研究體現(xiàn)高考趨勢的試題；認真批閱學生作業(yè)，注重對學生的發(fā)展性評價。
8、在李老師的榜樣作用下，積極撰寫各類論文、案例。
備課情況總結篇十八
暑假期間，我校對部分學生進行了家訪，感受頗深，現(xiàn)將有關情況總結如下：
現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量，有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學生的心理放縱，讓學校教育工作難上加難。
第二，正因為家長"望子成龍"、"望女成鳳"心切，對子女有求必應，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四，愛耍脾氣等不良行為，這給學校教育帶來諸多的難處。
第三，家長誤認為孩子很聰明，小學回家不學習也能取得好成績；上中學后，希望也能這樣。如果不能這樣，會不會是老師的教學存在問題或不夠關心孩子。實際上家長最大的失誤就是忽視了孩子的行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)。當我們在家訪中交談起這個問題時，家長意識到問題的嚴重性，一下子又進入另一個誤區(qū)：希望一下子能解決問題，企圖一勞永逸。
第四，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致，導致孩子有空子可鉆，言行不一。
通過這次家訪，我們更加了解了學生，通過跟家長的交流和溝通，我們覺得教育是需要家庭的脅持的，沒有家長在背后的支持，學校的教育不能完全得以溶解。一個優(yōu)秀的學生，他至少擁有一個幸福的家庭，有一個愛他，細心的父母，當然每個父母都是望子成龍，望女成鳳的，但是，有時候，這種愛和希望如果施加的不得當，會給孩子照成負面的影響，不但不能幫助他學習，反而讓他們產(chǎn)生逆反的心理。
盡管每次家訪從最后一家出來時天已經(jīng)快黑了，但孩子們和家長們的熱情讓我們忘記了時間和辛苦。有些孩子的家庭環(huán)境較好，對孩子的教育很重視，對老師特別尊重、信任，孩子的家長平時都很配合老師，但教育方法有待改進，孩子的成績也需進一步提高。通過這次家訪我們進一步了解了孩子們在家的學習和生活情況，對他們在學校和家出現(xiàn)的問題進行了相互了解，重點溝通了怎樣正確的將孩子完成家庭作業(yè)、提高自理能力，培養(yǎng)學習習慣，給家長提了一些建議。
這次家訪，我們也明顯得感覺到孩子的差異，有的孩子能有禮貌的面對我們的到來，有的則比較靦腆，這此孩子在性格上的差異是很大的，甚至還有一個孩子見不得陌生人，在家里就像一個小皇帝一樣，連家長都說管不了，這么小的孩子在家中就是這個樣子，這對于我們以后的教育應該也是一個挑戰(zhàn)。在家訪的過程中，我們著重在學生面前樹立家長的威信，讓家長感動。在和家長面對面的交談中，我們所表現(xiàn)出的坦誠、平易、謙和、親切的個人品質和強烈的工作責任心，深深打動家長，促使他們更好管教孩子。同時在家長心中我們力求產(chǎn)生"沒有家長配合，對孩子教育將更困難"的感受。從而讓家長有一種被重視的心理反應，并自覺地配合學校教師開展工作。
走進孩子的家庭，我們感覺就像走進了孩子的心靈。我們對此很欣慰，對孩子的教育有了更多的信心，同時我們也感到了巨大的壓力，其實家長的期望飽含著對孩子的愛，面對這么多的愛，我們一定要不斷的努力工作，爭取讓孩子在一個更好的環(huán)境下生活、學習。