2023年學校文印室教師述職報告(優(yōu)質15篇)

字號:

    報告的編寫過程需要充分收集和整理相關數(shù)據、資料和信息。寫報告時應注意適當控制篇幅,避免內容過多或廢話連篇。通過閱讀范文,我們可以了解到不同類型報告的寫作風格和表達方式。
    學校文印室教師述職報告篇一
    本人于20xx年評定為小教一級。對照職稱評定要求,申報評定小學高級教師?,F(xiàn)將自xx年以來的工作與成績匯報如下:
    我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力。
    所以每天備課的時間更多了。三個班不同的備課雖然辛苦,但是在我的精心準備下,學生學得很快樂也很扎實。每次在校園碰到學生時,他們都爭相用英語和我打招呼,這時,我感到無比的快樂和欣慰,疲憊感似乎也消失了。20xx年我被學校聘為中年級級部主任,對于一位剛工作五年的新教師來說,這是一個挑戰(zhàn),也是一個鍛煉成長的好機會。每天的工作忙碌而繁瑣,但是也學到了很多東西,感覺很快樂。我也積極參加課題研究工作,任校級課題《小學英語對話教學的研究》的課題組長,此課題在20xx年也順利結題。同時我也是區(qū)英語課題《引領學生在對話交流中學英語的策略研究》的課題組長,每兩周的課題組研討會議開展得有聲有色。每學期我都會主動上了一節(jié)課題研討課,而且反響比較好同時什么還開展了豐富多彩的英語活動,如校英語朗誦比賽,此活動的開展,為區(qū)朗誦比賽每年都得獎作了鋪墊,我們的英語手抄報也展示了學生豐富的想象力和英語書寫及繪畫的能力,學生在欣賞作品的同時也更大地激發(fā)了他們學好英語的興趣。
    按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
    在這幾年里,我也積極輔導學生參加各項競賽活動,第一次參加區(qū)航海比賽,就取得了團體三等獎的好成績,本人也獲得了區(qū)“優(yōu)秀教練員”稱號。在區(qū)英語朗誦比賽中,輔導的學生每年都會有好成績,特別是20xx年,我輔導的學生分獲一、二等獎。輔導學生參加第七、八屆《時代英語報》有獎讀報活動知識競賽中獲得二、三等獎,本人也獲得最佳組織獎。在教科研等方面,我也取得了一些成績,論文《讓賞識之花盛開》《“牛津小學英語”4bunit9教學設計》在《學英語報》發(fā)表,論文《讓聽課、評課成為教學的催化劑》發(fā)表于國家級刊物《英語周報》,論文《授之魚不如授之漁——音標教學之我見》獲中國教學學會三等獎。在工作中也取得了一些成績,被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,20xx年度考核優(yōu)秀。
    終于在20xx年取得了陜西師范大學英語專業(yè)的本科學歷。隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,還參加各種英語培訓,如暑期開展的《名師大課堂》,到南京參加的《第九屆現(xiàn)代與經典小學英語教學觀摩研討活動》,我也很珍惜到兄弟學校的聽課研討活動,我也經常聆聽學校的其他老師的常態(tài)課,不僅局限于英語課,如語文課就讓我受益匪淺,領會到課與課都是相通的。
    總之,我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神,做到不計個人得失,以校為家,以教為本;對待同事團結友愛,互相幫助,并能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛護有加,但決不放松嚴格要求。這一切行動,都源于一個目標——我要做一個優(yōu)秀的人民教師。
    學校文印室教師述職報告篇二
    回顧一年來的工作,驀然回首,頓覺一年光陰彈指一揮間,往事歷歷在目。為了總結得失,以利今后進一步改進和提高,現(xiàn)將近一年工作作個述職報告:
    認真學習黨的教育方針政策,遵守國家的法律法規(guī),關心國家大事,熱愛忠誠黨的教育事業(yè),愛校如家,切實樹立校興我榮,校衰我恥的思想,想為學校所想,急為學校所急。
    本年度,我主要負責三、六年級的科學課?;仡櫰饋?,主要作了以下工作:在教學工作上,根據學校的工作目標和教材的內容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的科學教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。
    在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,在教學之前,貫徹《九年義務教育科學教學大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,以“如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力”教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加區(qū)教研室、及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課,等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。值得一提的是,在走上工作的半年里,教研員就給了我一個上公開課的機會,經過準備上了一堂三年級的《比較水的多少》。雖然只是秀洲區(qū)“王店”片的,不是全區(qū)的,但我也很高興能有這么一次鍛煉的機會。
    針對學生作業(yè)情況不佳問題,我除了努力提高課堂教學質量,還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求,讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,要從小練起,不要怕耽誤時間,用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來,作業(yè)質量提高了一大塊。而后,針對某些學生尤其是作業(yè)質量難以提高的學困生,我堅持每次作業(yè)都寫評語,剛開始用連筆字評價,后來一次無意識的小實驗給了我啟示,心血來潮的我決定用正楷字寫評語,如:“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”等等,雖不經意,但效果確是驚人的,再交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的,這個意外給了我啟示,于是決定繼續(xù)沿用,無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語,為學生做出榜樣。
    針對學生不懂得改正作業(yè)中的錯題,我要求學生寫完每一項科學作業(yè)后進行自查,從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級,目的是培養(yǎng)學生良好的學習習慣,這項舉措收效良好,作業(yè)質量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐,讓我品嘗到了成功的喜悅,體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩。
    科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面,因為學生形成良好的學習習慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多成果。忙,堅持反復鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務能力。我想,作為教師,知識面越廣,自己的感覺也好,學生對你的感覺也好。
    作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。
    學校文印室教師述職報告篇三
    拒絕“不會”,用“勤”和“認真”解決“不會”。
    時代的發(fā)展給每一位教師帶來了新挑戰(zhàn)和機遇,,通過學習獲得知識,則是我們面對這一切的籌碼,當我們面對問題時,拒絕“不會”二字,想盡辦法通過學習解決問題。91——98年在中學任教歷史,因酷愛美術,98年開始任教小學美術。不是美術院校畢業(yè)、沒有進行正規(guī)的美術學習的我始終想給我的學生最好的美術教育。也正是有了這種愿望的激勵,便開始了邊學邊教的美術教學。多次參加培訓學習,開始用錄像機錄制電視中有關美術教學的內容、購買光碟、大量的美術書籍,不斷地學習,最大限度的完善充實自己,把錄制的內容用于教學,使自己的教學跟上時代的步伐。記錄工作日志,讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》,記錄大量筆記及工作反思。
    網絡教育信息資源豐富,遠程教育更是提供了最優(yōu)秀的教育資源及授課方式。我熟悉遠程教育衛(wèi)星接收系統(tǒng)傳送的cetv1cetv2空中課堂每個節(jié)目的播出時間,在這一年的時間利用教學之余和節(jié)假日刻錄了近千張?zhí)岣呓處熉殬I(yè)道德、教師專業(yè)成長、心理健康教育、安全教育、美術教學、少先隊活動等方面的視頻資料,包括師說、教育人生、藝術創(chuàng)想、名家教畫、基礎素描講堂、色彩寫生、身邊的奧秘、中國記錄、學校特色經驗訪談、書法等等相關資料。各種資料經過錄制、進行轉換、剪裁、合并再進行刻錄。這樣工作中需要的任何資料都可以隨手拿來。在這個過程中,近千張資料我?guī)缀鯙g覽了三遍,自身的素質和業(yè)務水平有了很大的提高,同時開闊了眼界。在多媒體、網絡資源使用的過程中遇到很多的困難,兄弟學校柳橋中學的舒高峰老師、曹王中心小學的宋洪亮老師給了我很大的幫助,我一遍遍的打電話、上門求教,他們也總是不厭其煩的把我教會。
    只要住在學校,我?guī)缀趺刻烨宄?:00到工作室進行繪畫,然后6:00多回家做飯,后來兩個學生知道了,也跟著來工作室畫畫,清晨當我來到教學樓門前時,他們已等著了。
    為了能把好的美術作品裝裱,又能節(jié)約經費,我多次去書畫裝裱店看,學會了書畫裝裱,學校的作品全部是利用星期天、節(jié)假日自己裝裱的。精美的黑板、工作室門側裝飾都是我用是拾來的舊物改造的,上千個繪畫燃料是舊貨市場老大爺送的廢棄物,經過她的清洗,夠我和孩子們使用1年。
    我一直實踐著一種理念——把自己的工作過程展示給學生,以此影響孩子們如何關注自己喜歡的事情,發(fā)展自己的愛好,甚至讓它成為自己一生追求的事業(yè)。
    1、充分利用現(xiàn)有教學條件和設備,實施全新的美術課堂教學。
    改革美術備課及美術作業(yè)形式,打造美術高校課堂,使每個孩子融入其中,樂在其中,全面提高整體美術素質(三年級智障的孩子李呈呈成為工作室的常客,看著孩子拿著彩筆,跟在我身后用吐字不清楚的聲音說:“老師,上美術”,當我生病時,第二天她還想著跟著問“老師,還疼么?”,這份感動經常讓我熱淚盈眶。是啊,有什么理由放棄一個學生呢?每個孩子都有自己的精神世界,哪怕是一個智障的孩子?。?。
    2、開展活動課,發(fā)展個性,提升創(chuàng)造精神。
    如果沒有第二課堂的活動,許多小學生潛在的藝術才能是難以發(fā)現(xiàn)的,也是難以發(fā)展的,所以我們要充分利用現(xiàn)有的條件開展美術活動。作為美術教師,我們要善于發(fā)現(xiàn)這些具有美術潛力的學生。我每次在挑選活動小組成員的時候,首要條件愛好畫畫,然后把他們組織在一起現(xiàn)場畫一幅自己最喜歡的畫,從中選擇,人數(shù)在27人左右。從孩子最原始的繪畫線條、內容、構圖,就可以看出他潛在的藝術才能。
    在省電視臺廣播大廳充滿自信講解自己繪畫作品的孩子,是我費了一番口舌才說服這個孩子自愿加入到活動小組。因為從一張她的課堂作業(yè)中感覺這個孩子對顏色有特殊的敏感和天分,令人耳目一新。參加省“暢想二十一世紀”少兒現(xiàn)場繪畫大賽的韓雙同學是一個受到希望工程救助的孩子,當她加入到美術活動課時,我為她準備了所有的工具材料。三年級的卞淑影同學父親因病去世,這是一個非常有個性的孩子,要強好勝,也經常與同學發(fā)生矛盾,也許和父親去世的經歷有關吧。她喜歡繪畫,在幼兒園時,繪畫比賽獲市二等獎,因此確定個案研究的學生,我選擇了這個孩子,關注她、不斷的引導,使其進步。
    她也會在美術課上給我很多不同的建議:老師我們的繪畫燃料應該每人買一個顏色然后合起來用,節(jié)約錢。老師我們上課應該這樣……五年級京劇臉譜制作課上,孩子們用他們的優(yōu)秀的作品和美術的愛好,深深地感動著我、激勵著我不斷的努力。放假的最后一節(jié)課,五年級的孩子到工作室拿自己的美術用具,戀戀不舍的圍著我:“老師,我還想在這里學習美術;老師,串珠我還不太會;老師版畫我還沒做完……”看著孩子們遺憾的表情,我當即告訴他們,美術工作室在假期里隨時歡迎你們,做完自己想做的事。因為新學期他們即將到中學就讀,我決不會讓孩子們帶著遺憾離開。
    我吸收1至5年級的各班的美術愛好者和學習美術的佼佼者組成了活動小組成員,開設了版畫、國畫、兒童彩畫、線描等內容(美術教室圖片、視頻)。新學期開始的第一節(jié)美術課是帶著學生到美術教師欣賞同學的作品,從而激發(fā)學習興趣。由于學生年齡、美術水平相差較大,實行了分層次教學的方法。
    利用多種形式激勵孩子們敢于異想天開、標新立異,以美術學科課外活動的無限豐富性,生動性將其求知、求美、創(chuàng)新的欲望引發(fā)出來,創(chuàng)造了一個個奇跡:在山東省中小學生第一、二屆、三屆創(chuàng)造競賽活動中,有五名隊員的科幻畫分獲省一、三等獎,并應邀參加了省電視臺少兒節(jié)目“金剪子”行動,其科幻畫在省電視臺播出并刊登于齊魯晚報;有六名隊員獲省級獎,并應邀參加了在濟南洪樓廣場舉行的山東省“暢想二十一世紀”少兒現(xiàn)場繪畫大賽,受到省教育電視臺的采訪,其事跡多次在省、縣電視臺播出,隊員參加全國十七、十八、十九屆科技創(chuàng)新大賽,五名隊員在比賽中獲得了二等、三等獎的好成績,多名學生的繪畫在國家級、省級、市級刊物上發(fā)表,被省教育電視臺評為少兒繪畫優(yōu)秀輔導教師獎,為學校藝術教育教學做出了一定的貢獻,08年被授予市藝術教育先進學校。(學生獲獎證書及照片、視頻、美術教室作品)。
    是孩子們給了我教育的幸福與快樂,感受著做一個藝術教師的幸運。
    我吸收1至5年級的各班的美術愛好者和學習美術的佼佼者組成了活動小組成員,開設了版畫、國畫、兒童彩畫、線描、科幻畫、手工制作等內容。利用多種形式激勵孩子們敢于異想天開、標新立異,以美術學科課外活動的無限豐富性,生動性將其求知、求美、創(chuàng)新的欲望引發(fā)出來,創(chuàng)造了一個個奇跡,多次在繪畫比賽中獲獎。
    通過一次次成功的體驗,孩子們深信:自己就是一座寶藏!
    1、感悟藝術:藝術長廊引領孩子們發(fā)現(xiàn)小世界里的大天地。
    40米的藝術長廊延伸至盡頭的“童心飛揚”美術工作室,一幅幅學生的繪畫把樓道裝扮得靚麗光彩。雖然這些書畫作品還不很成熟,充滿稚氣,但無處不洋溢著孩子們對書畫藝術的熱愛,每逢介紹時小作者會自豪地說“瞧,這是我的作品”。這些優(yōu)秀作品,讓師生在視覺上享受栩栩如聲的繪畫,給予師生藝術的熏陶。課間活動的時候同學們常常三五成群地在那里駐足觀看,使樓道內又多了一道亮麗的風景,在這里,思維創(chuàng)新的火花不斷迸發(fā)。作品展示形式采用軌道,便于定期更換和積累。校園藝術長廊為學生搭建了一個屬于學生自己的展示平臺、一個張揚學生個性的舞臺。
    2、享受藝術——童心飛揚美術工作室。
    二樓藝術長廊的盡頭是我們的美術工作室。學生由欣賞轉入藝術創(chuàng)想的實踐空間,童心飛揚美術工作室成為集學生美術活動、作品展室、多媒體教學、書畫裝裱、學生美術書籍閱覽、教師交流等活動于一體的多功能藝術空間。“大家一起畫”
    涂鴉板為孩子們提供自由創(chuàng)想的空間;教師自刻的近千張cd美術欣賞內容、上百本教師美術藏書供學生欣賞、閱讀,開闊了學生的眼界,激發(fā)了學生對美術的熱愛,使美術融入學生的生活。裝裱空間為學生提供學生作品裝裱的實踐陣地,讓學生自主動手美化作品,隨時在教室內裝裱張掛,供同學們欣賞交流。美術課與活動小組活動場地融為一體,便于交流。在小學美術課堂教學中如何讓孩子自覺攜帶美術用具,歷來是讓美術同仁頭疼的事,教室后面美術用具存放處采用班級存放的形式,解決了美術課學生用具準備困難、存放困難的問題,為美術課順利進行,提供前提保障。
    工具材料充足是工作室教學環(huán)境的優(yōu)勢,學生來到這里,根據自己的創(chuàng)作意圖,拿起工具,選擇材料就可以進行工作。為學生分門別類放置的期刊、畫冊、圖片、影像資料等隨時供學生翻閱、瀏覽、查看,幫助他們在綜合的美術學習中增長知識,開闊眼界。為不同年齡學生編寫的一系列富有創(chuàng)意的練習冊、圖畫本,是工作室教學環(huán)境的優(yōu)勢之三。圖畫本和里面一幅幅完成、或未完成的美術作品,既作為活動之后意猶未盡的涂抹,又成為記載他們藝術成長的檔案冊。開放的美術工作室使孩子們流連忘返,樂在其中。
    《農村美術教學走向美術工作室模式的探索——抓住當前機遇盡美術教師之責》在山東省美術教學研究專業(yè)委員會學術年會上進行交流,受到與會領導和教師的高度評價。全縣美術教師多次來工作室探討交流,縣、市及省關工委領導在參觀后給予了高度評價。
    補充:原來的美術教室在教學樓四樓,比較小。我查看工作日志,工作室是3月15日開始規(guī)劃搬到二樓到4月16日的校園文化特色建設推進會,正好一月的時間,在這個過程中一邊使用、一邊建設,16日特色推進現(xiàn)場會結束。當時16—18日是有一個在廣饒舉行的山東省中小學美術教學觀摩暨山東省美術教學研究專業(yè)委員會學術年會,4月17日和中學的三個老師前往,下午在小學會場聽課,最后現(xiàn)場熱情洋溢的交流互動環(huán)節(jié),讓我深受感染,并傳遞給我一個信息:這是一個學術、教學交流的平臺。
    一個想法悄悄地閃現(xiàn)出來,我的美術教學模式正需要這些專業(yè)教師的指點,找機會拿出來交流展示。晚上回家后立即搜集平時積累的文本圖片資料,做了一個簡單的ppt,19日早上4點起來到藝術長廊和工作室怕了部分照片,修改課件,時間已經8:00,趕緊驅車前往,到會場時青島市教研員于老師的《現(xiàn)在教什么》專題講座中的五項內容,正是我在美術教學中所刻意追求的,也驗證了我平時教學的很多做法是正確的,使我堅定了走向講臺的決心。省教研員米海峰看了我的資料和介紹后,當即更改了會議議程,安排了我匯報交流的時間,萬分的感激。
    我用智慧和勤奮使自己成為一名創(chuàng)新型的教師,快樂的做好美術教育工作,快樂的生活。在生活中體驗“美”的多樣,工作中交流“看”的經驗,讓我更加堅定了“用一生享受做藝術教師的幸運”。
    在座的老師們也和我一樣,在學科教學的同時兼職著一項、甚至多項工作。盡管所分管的工作頭緒眾多,事情繁瑣,但我一直保持真誠待人,踏實創(chuàng)新的工作態(tài)度,以自己的一份“坦蕩”、“至誠”、“樸素”和“勤奮”“執(zhí)著”和“創(chuàng)新”,竭盡所能為學生服務,為班主任服務,做好校長的得力助手。
    我深知自己身上的那一份沉甸甸的責任,兢兢業(yè)業(yè)地投入到這項工作,帶領班主任老師,以人格魅力感染激勵學生,為學生營造健康成長的空間。大膽創(chuàng)新,努力加強校園文化建設,豐富班級文化內涵,形成了一個個具有特色的班集體,成為一部立體的、多彩的、富有魅力的、無聲的教科書。班級文化建設見證了我校班主任在班級管理中的睿智與奉獻,多處學校到我校交流學習,推動了全縣特色文化的建設,受到各級領導的好評。
    “我是班主任老師的勤務兵”,在工作中不但是創(chuàng)新工作的策劃著,更是一個實踐者,盡最大能力解決班主任老師在工作中遇到的困難,與學校協(xié)商給班主任老師提供一切便利的工作條件。在校園文化建設和現(xiàn)場會期間,多次在博興工作到凌晨,驅車20多里趕學校,早上4點又開始到教學樓工作。第二天上班時間仍精神飽滿的出現(xiàn)在老師和學生中間,快樂的開始又一天的工作。周六帶領班主任老師去淄博學習絲網花和串珠的制作,為學校特色藝術教育打下基礎。
    愛心鑄就師魂。帶領老師們資助貧困學生,與老師們通過多種形式與家長溝通聯(lián)系,召開家長會,轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,經常深入班級、深入學生,找學生聊天,同學生談話,關心學生的成長進步,并用自己的一言一行去感染學生。為了營造良好的育人環(huán)境,同班主任老師積極組織開展多項有意義的活動,如:“安全教育”、“學生作品展”、“愛心教育”、“文明禮儀教育”“好習慣銀行儲蓄好習慣”“紅領巾儲蓄節(jié)約實踐”“感恩教育”等系列活動。
    塑造學生良好的品德,培養(yǎng)學生良好習慣,把學生教好,使學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。一分耕耘一分收獲,一年來有8位學生獲縣級優(yōu)秀班干部、三好學生、優(yōu)秀學生榮譽稱號,兩名學生獲市級百佳好少年、濱州小名士榮譽稱號,三次博興電視臺新聞播出:六一書畫展(濱州新聞播出)、紅領巾儲蓄節(jié)約實踐活動、縣領導六一慰問。文明禮儀展示以總分第二名的成績獲小學組一等獎。承辦縣特色文化建設、市關工委中華詩詞進校園暨感恩教育現(xiàn)場會。給了孩子創(chuàng)造成功的機會與成功的體驗,燃起了孩子成功的欲望,奠定孩子成功的人生。
    一個好校長就是一所好學校,一個好校長會有一批好老師,校長是學校的靈魂,我們的工作之所以優(yōu)秀是因為有****小學一直有敬業(yè)、務實、善思、博愛的好校長的全力支持。用現(xiàn)有最艱苦的條件先把事情做好,讓校長投入的每一分錢看到最大的業(yè)績回報,然后再爭取更好的工作條件,追求完美的工作過程這是我一直堅持的工作思路。最后插一個小故事:美術工作室的建設期間,學校投入了不少的資金,后來我覺得美術用具一直是存放阻礙著美術課的正常進行,是否能做美術工具存放架呢,把方案向校長匯報爭得了同意?,F(xiàn)在老師們看到的三個器材架是2400元,在做得過程中又覺得有點貴,又砍不下價格,因為我知道學校經費緊張,所以猶豫不決。當時柴校長在北京學習,隨即給他發(fā)了個短信說明情況,柴校長回復的短信“好的,不差錢”,我一下笑了,當時我理解不差錢可能有兩層含義:1比較困難,沒有錢;2該做的的事情大膽、放手去做!作為老師還有什么理由不努力工作呢!
    教和學是互相促進的,我在和學生共同的探索中感悟到許多閃光的東西,為教學積累了寶貴的經驗,也促進了我的成長。在孩子們收獲成功與快樂的同時,也享受著工作的幸福:繪畫作品多次獲獎,08年9月23日,《以新課程理念更好的激活農村美術教學》在全縣中小學美術培訓會上交流,09年5月成為我鎮(zhèn)藝體學科中心教研組組長,市師德標兵、市優(yōu)秀教師、縣名師候選人。
    1、繼續(xù)積累資料,把刻錄資料整理目錄、分類,以備新學期使用。
    2、完成國家三級心理咨詢師的課程,準備考試。(以工作忙,已錯過兩次考試時間)。
    3、練習普通話、練字、繪畫。
    4、編寫完成美術校本課程。
    5、和郝安霞老師一起完成《安全教育》校本課程的編寫,安全教育也是下學期工作的重點。
    6、讀完蘇霍姆林斯基《給教師的建議》。
    7、努力爭取和曹王中心小學的宋洪亮老師達成資源共享,向他學會視頻資料庫網站的制作,把我近千張的視頻資料共享。
    怎樣的選擇,決定了怎樣的工作;什么樣的眼光,決定了什么樣的命運。你所關注的東西,就是你的未來。心在哪里你的財富就會在哪里;心有多大你的舞臺就會有多大。人生是一頓自助餐,吃什么都是自己的選擇。我經常用這句話來激勵自己,告誡自己,只要大膽去做,生命便會實實在在,只要放手去干,事業(yè)便會充滿陽光。當擁有骨干或名師這個榮譽稱號時,雖有一定的差距,但我會在今后用努力的工作去縮短差距,無愧于自己的學生,用勤奮和執(zhí)著詮釋著骨干、名師的責任。
    希望得到在座的各位領導和老師們的指導,謝謝大家!
    述職人:xxx。
    20xx年xx月xx日。
    學校文印室教師述職報告篇四
    陳小峰,男,xx年生,于20xx年畢業(yè)后到揭陽市綜合中等專業(yè)學校。執(zhí)教幾年來我愛崗敬業(yè),忠于職守,精心育人,時刻嚴格要求自己,堅持理論聯(lián)系實際的教育方針,虛心向有經驗的教師學習,教學上取得了一定的成績?,F(xiàn)申報計算機講師,在此向領導、教師們述職,請大家做出評語。
    本人一向堅持四項基本原則,忠誠黨的教育事業(yè),認真學習《教師法》與《中小學教師職業(yè)道德》等政策法規(guī)。積極參加一年一度的普法活動,增強自身的法律意識。任現(xiàn)職以來,我忠于人民的教育事業(yè),重視自身的師德修養(yǎng),用自己正直的教師形象影響著學生的一舉一動。在教學崗位上,我不斷提高自身的素質,堅定教書育人的信念,樹立新的教育理念,自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,尊敬領導、團結同事,扎扎實實,勤勤懇懇的做好本職工作。任教幾年來,兩次年度考核均被評為優(yōu)秀等次。
    在教學過程中,我總是用一顆公平、公正的心對待學生,克服認知偏差,使他們真正感覺到老師既是他們的良師,又是他們的益友,是真心愛護體貼他們的,在學生心目中樹立起較高的威信。在培優(yōu)轉差方面,我根據不同層次的學生特點,采取了不同的教育措施:針對優(yōu)等生的自傲心理,找出其自省點,使他們能向更高層次發(fā)展;針對中等生的無為心理,開啟其動力點,要求他們向優(yōu)等生看齊;針對后進生那種自卑的心理,發(fā)掘其閃光點,消除其心理障礙,激發(fā)他們的學習興趣。通過長時間的不懈努力,班級上下部形成爭先奪優(yōu)的良好局面,全班總體成績逐步提高。
    執(zhí)教幾年來,我所任教的班級,均能形成積極進取、團結友愛的良好班風,學生勤奮好學,遵紀守法。
    本人先后擔負多個教學班的班主任工作,作為一名好教師,必須具有較高的教學水平與專業(yè)知識,于是,我認真地學習鉆研教材,努力上好每一節(jié)課,不懂的就向其他有教學經驗的教師請教。做到:
    1、鉆研教材備好課。
    備課是教學活動成功與否的前提。為了熟悉教材與教學大綱,我每接過一本書,總是對書本的整體內容先作粗細的認識,明確教學目的與教學重難點,明確學生必須掌握的各個知識點,再結合大綱要求,認真學習、歸納,選擇一定量、適應性強,效果好的習題,然后根據不同層次學生的認知特點,估計學生的接受能力、可能存在的問題,結合本節(jié)課的重難點,適度地進行教學。最后,精心設計教學計劃,并寫好教案,根據學生實際與教材的內容,制定正確的教學程序,采用恰當?shù)慕虒W方法,寫成教案,重點標記。
    2、駕馭課堂,講好課。
    教學過程是師生雙方共同勞動的過程,在這一過程中,教師所起的是主導作用,所以,任教幾年來,我對每45分鐘都做了合理的安排,在授課過程中采用精煉的語言,先把課文中的常規(guī)知識點點明,并引導學生逐層加深學習,創(chuàng)設教學情境,激勵學生展開想象,發(fā)揮他們的思維能力,這樣做能夠調動學生學習的積極性,活躍課堂氣氛。接著再采用分層教學,也就是根據各個學生認知特點的不同因材施教,讓每位學生都能取得相應的進步,讓每位學生都能取得相應的進步的要求,靈活變通,提出不同層次的問題,讓學生在課后完成以鞏固知識,教學效果很好,每學年學生參加由學校出題的考試,成績優(yōu)秀率達到26%,合格率在96%以上。
    3、認真學習,提高理論知識水平。
    為人師者,要給學生一碗水,自己就必須要有一桶水。于是,我正確處理好工作、生活、學習的關系,利用業(yè)余時間認真學習,在完成計算機應用(??贫危┲?,又繼續(xù)參加韓山師范學院計算機科學與技術本科函授,已于20xx年1月畢業(yè)。通過不斷地學習,優(yōu)化自己的知識結構,提高知識層次,加深自己對理論知識的認識與掌握,并將之運用到教學實踐中去,在提高自身教育教學能力的同時,提高教學質量。
    由于多年從事語文學科的教學上作,本人在該方面有扎實的基本功,平時喜歡學習各教育教學刊物中的文章,積極參加學校各種教研活動。通過上公開課,虛心接受經驗豐富的老師提出的建議,同時經常聽其他同事的課,不斷提高或改正自己的認識。在工作中,我認真鉆研教材教法,不斷改進教學方法,探索教改新路子,大膽進行嘗試,深受領導的好評。由于本人的業(yè)務水平不斷提高,所以也不遺余力地指導一些青年教師,闡明自己的教學觀點,使青年教師的教學水平有所提高。
    總之,我時刻以新時期教育工作者應具備的合格條件嚴格要求自己,不斷加強自身的理論知識水平與師德教育,通過各種途徑努力提高自己的教學水平,但對照上級的要求仍有一定的差距,在今后的工作中,我將會銳意進取,不斷學習,刻苦鉆研,使自己能夠適應現(xiàn)代教學,加深自己的綜合能力,使自己真正成為一專多能的教育上作者。
    學校文印室教師述職報告篇五
    這是重生的一年,迎戰(zhàn)了無數(shù)個不可能的挑戰(zhàn),也塑了一個更全面的自我。20xx年,我是一名語文老師,是一名財務工作者,是工會的一員??梢哉f,我成了一個搞財務的服務師生的語文老師。
    這是一個辭舊迎新胡學期,送走了朝夕相處了四年的孩子們,迎為了新的四年。我和這些小豆包們都經歷了一段美妙的旅行。
    (一) 圓滿完成教學任務
    一起走過了四年的孩子們在六月背著行囊遠行了,我們共讀共寫,共同生活的美好將成為彼此一生寶貴的財富。64個孩子都以優(yōu)異的成績,完成了小學語文學習任務,我們在各種文學創(chuàng)作征文中獲得獎勵,更為初中的學習打下了堅實的基礎??粗业囊蝗汉⒆訌囊活w種子破土而出,每一株都是一朵獨特的小花,背著書包邁向初中的大門,我似乎已經看到,未來已經長大了的孩子們,會因為在童年時讀過相同的書籍而擁有共同的夢想,擁有共同的語言密碼,可以無障礙地溝通,可以真正地生活在同一個社會,同一個時代,同一個世界,從而可以真正地擁有同一個夢想。
    我們是幸運的,成為第一批使用新教材的幸運兒。本冊共有八個單元,27篇課文,8個語文學習園地。分別從不同主題和學習目標進行了整合,起到了較好的由低年級到中年級的過度的作用,將字詞教學逐漸轉入文本閱讀,從看圖寫話到寫完整的記事作文,每個單元的學習專題十分明確,學習目標清楚,針對學習目標有計劃的組織教學,較好地由淺入深,很圓滿地完成了學習任務。
    (二)共讀與自主閱讀相益成趣
    我們開學初就制定了本學期的閱讀計劃。家長的配合下,我們共讀了十本書,從繪本至狐貍精選書籍,再到精典童書,有條不紊地按計劃閱讀。讀書交流會、閱讀存折兌換、課前書屋演講,更好地促進了閱讀速度,提高了閱讀效果。每天早上中午保證閱讀時間,安靜地教室,優(yōu)美的樂曲,全神貫注地閱讀,成為了一道亮麗的風景線,讓人不忍打擾。
    (三)成語積累初見成效
    本學期初,我們開展了成語誦讀,每天利用課前三分鐘,大量地誦讀,“白日依山盡”,五條字龍,至期末,已能成誦,近400個成語幾乎達到了自由背誦的效果。成語誦讀不要求背誦,只是教師和學生都在堅持,日久則自然成誦了,并能運用到自己的生活和習作中。我設計了多種誦讀形式,打地鼠式讀、麥浪式讀、男女對讀、拍手讀、節(jié)奏讀等等,讓我的小豆包們樂在其中。
    (四)每日一講更上一層樓
    在和小豆包們一起摸索更好的展示方式,我們開展了中午十分鐘每一講,《論語》、誦詩等,給孩子們搭建了學習的舞臺,每一次演講,孩子們都精心準備,認真研究,反復演練,互動效果也十分可人,他們在幾分鐘內收獲的不僅是一次表達,更是表達背后的一絲不茍地學習態(tài)度,掌聲中的鼓勵和成就感,贊許中的自信與超越自我。
    (五)愛上寫作無懈可擊
    寫在成為本學期的一項馬拉松,我們每周都保證完成一次練筆,從課文仿寫到佳作創(chuàng)作,再到實踐作文,再到繪本創(chuàng)編,都是我們可喜的成長。至期末前我們完成了大小練筆二十多篇,《失落的一角》繪本創(chuàng)編一部,發(fā)表作文報六次。特別精彩的是實踐作文,通過動手去做炒雞蛋、搟面條、賞秋景、種豆苗等,把生活和寫作相關聯(lián),樹立積累生活素材的意識,養(yǎng)成留心生活的好習慣,這才是寫作的根本,正所謂“為有源頭活水來“。
    (六)一起旅行一起磨合
    在這次旅行中,我們都在互相摸索,互相改變。最初,作業(yè)成了小豆包們的難題,成為寶爸寶媽的每日一兇,經過多次與家長溝通、為部分家長做專題講座、和孩子一起探索,我們已打敗作業(yè)煩惱,成了愉快地學習者?,F(xiàn)在孩子已經養(yǎng)成了獨立完成作業(yè)的習慣,并且能自主抓緊一切時間去搞定作業(yè),這種改變是我可愛的小豆包們成長的見證。
    (七)在教研中成長
    本學期每周不忘和小伙伴們一起教研,這是最愉快的時光,也是快速成長的捷徑。海鷹組是個有經驗的老師,她總能給我們帶來正能量和新鮮的營養(yǎng);小姜同學總是很認真地傾聽,并提出教學中實際問題供我們研究;聰聰就是很聰慧,總能把一個個問題輕松地解決。教研中我們壯大,努力汲取營養(yǎng)。
    半年的時光匆匆而過,從熾熱到嚴寒,從大暑到冬至,一路歡歌,一路笑語,智慧、寬容、閱讀、寫作,我們成長著。
    本學期,我擔任工會組織委員一職,我一邊學習,一邊成長,希望能為廣大師生服務。主要完成了以下幾次工作:
    (一)教職工大病保險
    (二)教職工聯(lián)歡會
    組織策劃教職工聯(lián)歡會,時間緊,任務重,臨時接到這樣重要的任務,很是重視。從策劃形式到主題內容,到人員分工,溝通、協(xié)調都是十分重要的。聯(lián)歡會的成功既是教師們幸福生活的寫照,又是大家齊心協(xié)力的成果。
    (三)會經費
    做好工會經費的收入和支出工作,20xx年共收入工會經費 元,支出 次,共計 元,余額 元。
    嚴格按工作經費使用要求報銷,票據規(guī)范,手續(xù)齊全,賬目清楚。
    (四) 配合做好檔案的整理
    配合工會主席的要求,做好檔案的整理工作,嚴肅對待上級的檢查。實事求是,嚴謹認真。
    (五) 時刻關注老師們的心理健康
    在工作中,生活中,多走進每個辦公室,多關注老師們的身心健康,在老師們有工作壓力和情緒的時候,化解壓力。
    工會工作,是為廣大教職工謀福利的工作,要多多走向老師們身邊,切實了解他們的需要,盡自己所能,把工作做好,為構建幸福而完整的教育生活貢獻微薄之力。
    財務工作無小事,一分錢都要當成大事來做。這是我工作生涯十幾年來第一次接觸財務工作,本身就不太會理財?shù)奈?,更是在學習中摸索前進。
    (一)認真學習各處財務制度
    讀書、學習永遠不要停止。沒有做不會的事,只有不想做的事。所以首先端正思想,服從學校的安排,潛心做好本職工作。從對各項制度的學習開始,每天閱讀想關的文件,了解審批流程及注意事項。凡事多問,多學,多請教,有耐心、細心、平常心去做任何工作。
    (二)和諧工作氛圍
    工作多少和工作的效率與工作的環(huán)境有直接的關系。大家一起干工作,協(xié)作互助,支持配合,在能力所及內多伸一把手,在生活所思處多關心一點,在氣餒時多鼓勵一些,在消極泄氣的時候多一點正能量的心靈雞湯努,力營造輕松、互助的工作氛圍。讓工作成我一種樂趣,讓枯燥的數(shù)字成為美妙的音符,讓接踵而至的任務成了挑戰(zhàn)的勇氣,財務室成為有溫度的地方。
    (三)財務公開及時真實
    年初預算確定后,第一時間做好預算公示。每季度科目余額表下發(fā)后,及時公示。歲末決算后,多渠道公開。
    校服、教輔代收費項目做好備案工作,代收費前要向師生、家長公示,收費后要做好公開。收費有正規(guī)的往來票據,賬款按要求繳納到對公賬戶,從對公賬戶中按程序對公轉賬。最后,做了對接工作,確定往來無誤。
    (四)預算精細
    做好年初預算工作,協(xié)調各部門預算,整合安排全校預算,讓預算更好的為新一年工作帶來效益。預算項目 項,資金共計 萬元。政府采購項目 項。
    人員經費和公用經費預算精細,節(jié)源開流,按預算做好各項工的安排。
    按時完成預算的錄入工作。
    (五)政府采購工作規(guī)范
    今年政府采購項目共 項,從預算到上報備案、審批、公示、付款等,都嚴格照章辦事。無任何事故。
    (六)報銷規(guī)范嚴格
    (七)做好教師工資發(fā)放的督導
    處室人員在上報工資和變更各種保險時,多問、多想、多看,發(fā)現(xiàn)問題及時商討,確保老師們的個人利益不受損失。
    (八)做好上級交辦的任務
    認真及時完成上級交辦的臨時任務,不拖沓、不推諉,真誠相待。及時溝通,對于處室之間的溝通不怕麻煩,互相扶持。
    財務工作相對來說是枯燥的,又不見成效的。工作中,不出現(xiàn)問題就是最好的工作,一旦發(fā)現(xiàn)問題都是嚴肅問題。平平淡淡的工作就如清茶一杯,悠然見南山。
    這是收獲的一年,是成長的一年,是飛天成仙渡劫成功的一年。我將飛升上仙,用更深地功力去迎接美好的新年。
    學校文印室教師述職報告篇六
    尊敬的領導:
    您好!
    時間總是匆匆而過,緊張的復習后,轉眼又到了自我總結的時刻,回首一學期的工作,有過喜悅也有遺憾,但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進,心中還是倍感欣慰。這是我擔任本班班主任的第一個學期,通過這個學期的努力,班級管理已取得一定的成效,學生的行為規(guī)范基本上納入正軌,班級情況也較正常。班主任是班級工作的直接管理者,直接責任人,是做好班級管理的關鍵核心,道德建設的主力軍,是學生個性發(fā)展的榜樣和領路人。要做好班主任工作,確實不易。作為班主任首先要熱愛這一工作,把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來做,具有無私奉獻精神,因為班主任工作意味著更的奉獻,更多的付出,物質方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和學生的尊重,會給你的人生留下許許多多,讓你難以忘懷的回憶,根據這一學年的班主任經歷,作一簡要的總結,概括。
    一、樹立正確的學習觀念,形成濃厚的學習氛圍。
    1、抓好課堂紀律,首先作好學生的思想工作,要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次,采取相應的措施及獎懲。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作,上課要求學生學會傾聽,及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記,提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系,了解學生的課堂表現(xiàn),并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況,及時了解反饋。對于違紀的同學給予一定的懲罰,并肯定學生的點滴進步,提高其重視度。最后,了解學生各學科的學習情況,針對個體制定措施,幫助其把學習成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部,工作實行精細化責任制。
    2、班主任工作非常辛苦,事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好,又能抽出更多的時間,研究備課,研究課堂,有更多的時間輔導學困生,本人經過多年的實踐,認為,作為班主任一定要充分相信學生,許多工作放手讓學生去做,這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的能力,又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部,對班級管理做好指導。如班長的統(tǒng)領和協(xié)調檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,檢查;學習委員每天的早讀,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務,與學生協(xié)商,實行自愿承包,責任到人。
    3、充分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會,對每周的情況進行簡單總結,多鼓勵,多指導。出現(xiàn)問題及時開。還注意做到,每學年都進行班干部輪換,至少換三分之一。其他班干部任職時間,無特殊情況,都不超過兩學年。要做好輪換下來的班干部的思想工作,為調動他們的積極性,在班里實行紅藍兩隊,輪換下來的班干部作為藍隊,負責監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時間,讓藍隊的干部工作,調動起雙方的積極性。在這一學年中,我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出,過舒心的日子,而班級的各項工作仍能照常開展:在這一學期中,同學們在眾多小干部的帶領下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動,人人爭當規(guī)范生活動等。對于學校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。
    二、培養(yǎng)學生的興趣,發(fā)展學生的特長,為班級爭榮譽。
    1,除了正常的教學和其他一些班級事務外,重要的工作就是組織,指導開展各種活動。如何開展好活動,如何在各種活動中立于不敗之地,我注意有意識地引導培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好,多多注意各方面的培訓信息,與家長溝通好,做好家長,學生的思想工作,讓他們積極的參加培訓。有了這些小人才,無論是出黑板報,舉行文藝演出,還是召開運動會,都讓我省心不少,并取得了不錯的成績。在學校組織的各項活動中表現(xiàn)突出,取得了好的成績,這樣的成績在全校各班中都是不曾有過的。
    2,注重學生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學生,帶動起其他對各方面有興趣的同學,組織開展一些小型的班級活動,學生在一起交流,在一起切磋。達到相互借鑒,相互學習,相互提高的目的。
    三、每天提前早到校,提前完成各項任務。
    作為班主任,很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開家長的支持,離不開課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通,取得他們的信任支持和幫助。學生的家訪工作非常重要,與家長溝通好,班級的各項活動,各項工作就會得到家長的支持,出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形式多種多樣,直接家訪我提前與家長聯(lián)系,做好家訪的準備,多談學生好的表現(xiàn),提出希望,增強家長的信心,讓家長和學生知道,老師是多么重視他,對他充滿了很高的期望。面對面交談效果非常好,但由于學生多,居住也比較分散,全體學生都家訪,需要占大量時間。我一般采取電話溝通,方便及時。家訪工作我堅決做到:困難學生(學習,生活)必訪,問題學生必訪,出現(xiàn)波動的學生必訪,有特長的學生必訪,新轉來的學生必訪,家庭出現(xiàn)裂痕的學生必訪,學生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關系,使自己的工作得心應手。
    總而言之,在這一年的班主任工作中,我努力使自己做得輕松自在,但又決不放松對班集體的管理,自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,不求,但求更好。整個班集體在我的悉心指導下正向著更高更美的目標前進。這一學期主要目的是強化班級管理意識,鞏固幾個學期的管理成果,將班級管理再上一層樓!
    學校文印室教師述職報告篇七
    作為一名年輕教師,入職以來我始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),恪盡職守,情操高尚,為人師表。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,服從學校的各項工作安排,工作中能以身作則,積極主動。
    本學期我承擔學校心理輔導站的所有工作和部分德育工作。
    在教育教學工作中,我工作態(tài)度端正,責任心強,能積極做好本職工作,能按常規(guī)做好研讀教材、認真?zhèn)湔n、精心上課、多多聽課、反思總結。作為一名年輕老師,我深知自己經驗欠缺,于是在教學工作方面,不斷學習和優(yōu)化教學方法是我努力的方向,本學期認真閱讀了教育局及學習下發(fā)的幫助青年教師成長的書籍,同時也汲取老教師的教學經驗,進步明顯。針對我校學生實際情況,開展課程教學,分別設計新生環(huán)境適應、人際關系處理、情緒調節(jié)、青春期教育等課程,通過集中的課堂教育讓學生接觸了解心理知識,理解自身的心理狀態(tài),并學會一些自我調試的方法。
    在心理輔導工作中,隨著學生學習壓力的增大,競爭的激烈,青春期的躁動以及一系列青少年常見的心理問題的出現(xiàn),他們迫切需要心理輔導,以擺脫不良的情緒困擾,因此我校心理輔導站充分發(fā)揮了其職能作用。本學期完成了初一新生的心理篩查,接待了43位來訪學生,共計咨詢51次,咨詢時長約20xx分鐘。家長訪談5次,處理危機事件4起,開展班主任講座一次。學生的心理困惑主要涉及適應、學習問題、情緒困擾、人際關系、家庭關系等問題,針對這些心理困惑,我從專業(yè)的角度去傾聽、共情,為他們解釋、建議,幫助學生順利度過心理困惑期。一般情況下,學生會主動預約心理咨詢,如有危機事件發(fā)生,我會主動聯(lián)系學生了解其心理狀態(tài)并做初步評估,保證學校的危機預警流程正常運行。
    在德育工作中,我負責四項競賽的統(tǒng)分和公示。這是一份繁瑣且容易出錯的工作,需要非常細心和耐心。我在接手之初由于做事急躁,犯過幾次錯誤,給班主任帶來了些許不便,之后努力鍛煉心性,認真錄入,在保證效率的同時也保證零失誤。另外,德育工作和心理健康教育是相輔相成的,它們共同服務于年輕一代的健康成長和個性的全面發(fā)展,服務于學校教育的總目的。所以我也會在德育工作中汲取對心理健康教育有益的部分,多方面地服務于學生。
    以上就是我本學期的述職報告,無論是在心理健康教育方面還是德育工作方面,都取得了一些進步和成績,但同時也存在很多有待提升的地方。作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,去取得新的成績!
    學校文印室教師述職報告篇八
    尊敬的各位領導,各位老師,大家好!
    今天,向大家匯報一年來我履行工作職責的情況,懇請得到大家的幫助和批評。
    作為總務處的一名新兵,首要任務就是向兩位老主任多學習業(yè)務知識,努力協(xié)助主任開展后勤工作,配合好兩位主任做好全校后勤服務工作和安全保障工作,確保學校正常的教育教學工作。
    我負責本年級衛(wèi)生工作,每天對班級的包干區(qū)進行巡查,督促指導學生認真打掃,爭取無死角,發(fā)現(xiàn)問題,及時通知,及時整改。積極參與年級管理,星級宿舍衛(wèi)生檢查評比活動,夜自修巡查,幫助生病的學生及時送醫(yī)院就醫(yī),做到補位不缺位。
    我負責學校體育設施設備的安全與維護。今年對操場圍網及門進行了整修,對單雙杠區(qū)進行防銹油漆處理,對已損壞的單杠雙杠進行了拆除,對生銹的籃球架進行整修與加固,對籃球場田徑場上破損的窨井蓋進行了更換,杜絕事故隱患,確保運動場地、器材安全。運動器材借還有序,臺帳清晰。今年上半年添置足球30個,下半年添置標槍6支,鐵餅6個,手續(xù)合理齊全,并有入庫登記。我校是足球傳統(tǒng)學校,也是田徑強校,每年參加省市區(qū)各級各類比賽較多。我為他們負責車輛安排,暑期訓練期間為運動隊安排好食宿以及訓練外學習場所安排,為保證訓練質量做好后勤保障。
    我們學校是省級“綠色學?!?,“生態(tài)文明學?!保G化覆蓋率很高,養(yǎng)綠護綠工作也較多。20xx年里我負責安排了年初行政樓的綠化擺放;五一長假,全校的綠化打藥治蟲;一年進行三次的造型修剪;暑假的澆水養(yǎng)護;冬季的追肥,刷漆保暖,保障了校園綠化的健康生長,校園美麗整潔,四季常青。
    我負責食堂設備的采購與維修和人事管理。今年暑假,食堂有很多改造項目。如電梯改造,貨梯換人梯。6月30日開工到7月20日竣工,主要配合電梯施工人員開展工作。浴室改造從7月10日開始,我?guī)ьI足球隊員突擊清理屋頂垃圾3天,為太陽能的順利安裝掃除障礙。浴室改造8月23日正式結束啟用,幾乎占用了整個暑期。初加工、餐廳油漆和乳膠漆粉刷,油煙管道清理,食堂屋頂防水處理,鍋爐年檢,餐具維修等。在人事方面,我接待了12個人的面試,7人試工,最終有2人留下工作。
    作為工會委員,在工會主席導下,協(xié)同其他委員開展省橫中教職工趣味運動會,豐富了教職工的業(yè)余生活,加強教師間的溝通與交流,增強了教職工的身體素質,工會年底的活動(省橫中春晚)也將繼續(xù),請大家繼續(xù)關注,積極參與。
    忙忙碌碌又一年,后勤部門工作瑣碎,有很多方面,很多地方我還沒有顧及,很多問題沒有被發(fā)現(xiàn),這需要大家多多提醒幫助我,對我的工作多提寶貴意見,我始終以服務第一的宗旨為全體師生服務。非常感謝大家對我工作的理解與支持。
    述職人:
    20xx年元月3日。
    學校文印室教師述職報告篇九
    回顧這學年的學習和工作,一年來,我在思想上一直嚴于律己,始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待工作,現(xiàn)將一年來的思想和工作情況匯報如下:
    我以積極求進的態(tài)度認真參加各項學習,深入學習政治理論知識,認真仔細的做好學習筆記。遵章守紀,團結同事;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦;關心、愛護學生,遵守國家法律法規(guī),愛崗敬業(yè)。
    我在做好總務處工作的同時,我擔任了1—5年級的美術教學,在教學中,我認真學習、貫徹新課程標準,能準確把握新課程理念,樹立新觀念;積極配合學校教導處開展各項教研活動,以身作則,努力完成各項任務。參加了教育局和學校組織的各項教研培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
    根據學校的工作目標和教材的內容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。
    1、課前準備:備好課。
    2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
    3、認真制定切實可行的學科教學計劃,并做到深入教材,認真?zhèn)湔n,以學生為本精心設計每一堂課,探索教學方法,開拓學生思維,激發(fā)學生學習愛好,達到師生雙方密切合作,交流互動,取得了良好的教學效果。
    4、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,提高自己的教學水平和課堂教學質量。
    教學之余,我除認真參加學校及教研組組織的各種政治、業(yè)務學習外,還閱讀了教育教學刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短。本學年度在教育教學中也取得了一定的成績,如:獲得區(qū)教研室教育教學工作先進個人,區(qū)創(chuàng)新課評比中榮獲二等獎。
    從xx年4月,擔任總務工作以來,在校委會的正確領導下,在全體教師的幫助、支持下,我以“服從領導、團結同志、認真學習、扎實工作”為準則,始終堅持高標準、嚴要求,發(fā)揮職能作用,較好地完成了各級領導交辦的各項工作任務,自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務水平和綜合能力都有了很大提高。
    工作中,在教育局有關總務工作的職責和文件精神要求的指導下,在校長的具體領導和指導下制定并完善了總務處的各項規(guī)章制度,并嚴格按規(guī)章制度執(zhí)行。
    對學校的校舍安全檢查及衛(wèi)生工作,認真負責,定期和安全小組成員進行全面檢查,防患于未然,并完善和管理校舍信息。做到各項衛(wèi)生制度到位,檢查管理到位的原則,對今年以來發(fā)生的甲型流感,做到積極預防。切實做好各項預防措施,包括定時消毒、晨午檢、外來人員出入登記的制度并做好記錄。
    在工作中,任勞任怨,不怕臟、不怕累。學校綠化、美化環(huán)境、設施維修等各項工作帶頭去做,自己能完成的工作盡量自己完成,為學校節(jié)省了大量的資金。
    這一年,良好的完成了年初制定的各項工作計劃,保證了學校工作正常進行,這與全體教師積極配合和大力支持是分不開的,我有決心,也有信心在未來的工作中,竭盡所能做好自己的本職工作,在今后的學習和工作中,我會加倍努力,爭取在以后的工作中再上一個新的臺階。
    學校文印室教師述職報告篇十
    尊敬的領導:
    您好!
    自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自我的教育教學工作,以“當一名好教師”作為自我工作的座右銘來要求自我,現(xiàn)將一學年的工作述職如下:
    我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,為了提高自我的思想覺悟,我還深知要教育好學生,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自我的人格、行為去感染學生,《教師人格魅力的構建》等文章,努力使學生、家長能理解我、喜歡我。今年又是新課程改革,為了適應新形式,我認真拜讀了《在新課程改革中活化自我的主角》等文章,努力使自我不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時十分重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我進取、主動、勤懇、職責性較強,樂于理解學校布置的各項工作;我還注重文化學習,參加了“小學教育”的本科進修。在不斷的學習中,努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
    把學生教好,讓學生成功,是每位教師的心愿、的`榮譽。作為一名數(shù)學教師,讓學生掌握良好的學習方法,獲取更多的知識是最重要的任務。所以,我在課堂教學中,堅持做到認真鉆研大綱,仔細分析教材的編寫意圖,認真?zhèn)湔n,注意設計好每堂課的教學方法,研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用,注重對學生各種本事的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時,努力探索在小學數(shù)學課堂教學中落實素質教育的方法及手段,探索在教育中培養(yǎng)學生本事發(fā)展的途徑。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自我的教育教學水平及教學管理水平。我抓住學校安排外出聽課的機會,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自我的教學中為斷實踐,不斷總結,不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的教師學習,提高自我的課堂教學水平,努力構成自我的課堂教學風格。在教育教學工作中,我在做到教學“五認真”的同時,平常能以“團結、協(xié)作”的精神和教師們共同交流、互相學習、共同提高。
    我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責。多年來,時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終,去關心每一位學生,去搞好班級的每一次活動。這個學期,我班取得了較好的成績,……我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。本學年擔任x班數(shù)學教師,根據學校德少工作計劃,認真開展各項活動,加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養(yǎng)。關心學生的學習和生活,異常關注后進生,予以他們更多的關懷,鼓起他們學習的勁頭,更好地融入在這個班級體中。注重行為規(guī)范教育,從實抓起,用正確的輿論導向,用榜樣的力量,促使學生從被動到主動,從他律到自覺,養(yǎng)成良好的心理品質和行為習慣。經過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道,使學生自覺地成為團體的主人,學習的主人。加強“安全教育”,使”安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上,尤其注重與家長的聯(lián)系,運用電話、家訪、請家長到學校等多種途徑和方法,把學生在校的表現(xiàn)及變化,如期向家長匯報,讓家長了解孩子在校是提高了還是退步了,及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足,以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動,有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,期望教師的幫忙。這樣的雙向活動,使家長也參與對學生的管理,對學生的健康成長起到了良好的督促作用。
    一學期來,我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng),從黑板報的出刊到廣播稿的挑選,從教室布置到班級競賽,不知要化多少心血、犧牲多少個休息日,但我沒有怨言過,總是一如既住地去完成一件件事情,做好一項項工作??傊谶@一學年中,我不僅僅在業(yè)務能力上,還是在教育教學上都有了必須的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。
    述職人:xxx。
    20xx年x月x日。
    學校文印室教師述職報告篇十一
    尊敬的領導:
    帶著園長的信任和自己對這份工作強烈的責任感,這個學期,我先后和兩位美少女搭班,并盡心盡責、圓滿地完成了這個學期的工作。我自認為自己做的好的方面有三點:
    雖然談不上對這份工作有多熱愛,但是我始終做到這份工作不管有多難既然接受了就得有責任做好。這學期,雖然我們班孩子較上學期來說女孩兒多于男孩,但個個男孩兒都是典型的調皮好動型的。加上這學期生活老師和配班老師的兩次更換,班級常規(guī)也因此變的大不如以前。整個班每天都好象處在混戰(zhàn)之中,老師的說教孩子們根本充耳不聞。形成了日常常規(guī)差,比起上學期甚至小班來說都難管理得多。面對這樣的困難,我就只好犧牲每天副班的時間,本來應該去辦公室備課的。而我從開學到“六一”之前去辦公室的時間不到三次,總是擔心班上出現(xiàn)安全事故,就一直在教室協(xié)助才剛剛走上工作崗位的兩位新老師。在大家細致、耐心的配合下,一學期下來,由開學初到中間剛換老師時的擔憂變慢慢成放心,有驚無險的保障了每一個孩子都能快樂健康平安的度過在園的每一天。
    對上級安排的活動總是全力以赴努力做到最好。我很珍惜每一次的學習機會,認真做好筆記,經常充分利用業(yè)余上網時間留心收集與工作有關的圖片資料,遇到好的視頻,好的游戲,好的活動形式都及時收集起來。以作日后的參考資料之用。本學期,在室外的環(huán)境創(chuàng)設禮儀主題墻,走廊吊飾的布置上,按照領導的要求,也懷著滿腔的熱情貢獻了自己的微薄之力?!傲弧被顒又幸操M了不少的心思取得了小小的成績得到了領導的肯定。這些都將激勵我在今后的工作中再接再厲。
    為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的進步和發(fā)展,這學期,我們繼續(xù)在原有的基礎上對孩子在動手方面尤其是折紙和繪畫方面加大了訓練力度新教折紙十幾種,并且保證了大部分孩子學會。幼兒的動手能力得到了明顯的發(fā)展。并通過環(huán)境創(chuàng)設的形式,將一些學習內容呈列、展示,更好地與幼兒互動。絕大部分的家長都非常滿意孩子這學期的教學效果,這是值得我們欣慰的結果。
    本學期自己做的不足的和有待加強地方是:
    1、孩子生活常規(guī)還有待加強,如:紀律意識、學會等待和依賴性方面。
    2、在晨檢工作上堅持的不夠好,總是斷斷續(xù)續(xù)的在做。這一點是需要自我檢討和反省的。
    3、給孩子提供更多動手操作的機會,在手工、制作方面,提供更多的材料,創(chuàng)造更好的條件。
    其實,我們每天的工作用園長的話來說真的是歇斯底里的,非常神圣而又辛苦,但是我給自己總結的經驗就是:工作是做出來的,只要你出發(fā)點是為了孩子好,堅持用“三心”(耐心、細心、愛心)去對待每一個孩子,即使面對不同看法的家長,我們也是問心無愧,始終是能得到理解和認可的。
    此致
    敬禮!
    述職人:xxx
    xx年x月x日
    學校文印室教師述職報告篇十二
    尊敬的尹校長、各位領導、老師們:
    你們好!
    春節(jié)將至,首先祝大家假期愉快,好運多多!
    即將過去的一個學期,是我們收獲的一個學期,也是我們闊步前進的一個學期。在教育局的英明指引和各位領導的大力支持、全體老師的積極配合下,教科室各項工作有序開展,現(xiàn)述職如下,敬請大家審議并懇請各位批評指正。我述職的題目是:勤勤懇懇,教研興我校。分為四個部分。大約五分鐘。
    我始終認為,師德是每一名教師必備的最基本的素質,是為人之師最起碼的道德準則。因此,我不斷加強自身修養(yǎng),努力學習各種教育法規(guī)和教育著作,極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物,以欣賞的眼光和中肯的鼓勵來教導學生。我不敢把我想象得很偉大,但我應是稱職的無愧于教師所應具有的道德品質要求的。
    失??;蠟燭悲傷得犧牲了自己,是流著淚是悲傷的,教師在付出的同時,應是收獲和充實自己的過程,是快樂的,不能讓自己提高的教學行為也是不能讓別人受益的,是虛偽的教育。只有園丁,漫步于沒有污染的花園,修枝剪葉,呵護幼苗茁壯成長,既工作著又快樂著。我把我想象是一名樸實而勤勞的園丁。一個老師如果不快樂,他的學生的日子也不好過。
    1.教育教學方面。
    本學期,我擔任高二年級四個班的化學教學工作,在教學中,我認真鉆研教材,積極學習新課程理論,不但改進教學方法和大膽嘗試、借鑒新的教法,時刻關注和指導學生的學法。課前精心備好課;課后對作業(yè)全批全改,這一切都不因學校工作忙而改變,因為我深深地知道,我首先是一名普通教師,然后才是學校一名無足輕重的中層領導。
    2.行政工作方面。
    本學期,我嚴格按照學校行事歷和教科室開學初制訂的計劃開展工作,勤勤懇懇,忠于職守,為學校的發(fā)展、壯大做出了應有的貢獻。本學期開展的工作主要有:
    長的工作;每月兩次的組長例會和每周一次的教研活動均收到了良好的效果。
    組織了學校月考和期中考試的命題制卷工作。雖然在其中出現(xiàn)了一點兒不協(xié)調的音符,但總體上是成功的。
    領導和組織了各教研組內的教學研討課活動,得到了校領導的大力支持,其中有些課也引起了尹校長的注意,在百忙中擠出時間走進課堂參加聽課。
    本學期我聽本校老師的`課并作記錄的有29節(jié)——幾乎聽過所有學科老師的課;參與聽與評應聘老師的課大約13節(jié)。學期末認真閱讀了全體教師的《教研總結》77份,查看了所有教師的《聽課記錄》?;旧蠈ξ倚5慕萄心芰徒虒W水平及現(xiàn)狀有了較全面的了解。
    另外,開展的工作還有:
    合理安排了老師外出參加教研活動。
    認真完成了縣教研室要求的上報材料。
    積極配合其他部門的工作。
    當然,還有些職責之外卻有利于學校的工作。
    開合作,彼此要相互理解相互支持。一個好老師要學會在浮躁而紛繁的現(xiàn)實中尋找到一份屬于自己的寧靜的心境,默默地努力,靜靜地成長,在言傳身教中反思,在埋頭苦干中成熟。你有什么樣的情懷,就有什么樣的處世方式;你有什么樣的期望,就有什么樣的教學行為。
    在工作中,我還有很多不足,有時缺乏自信,安于平淡,害怕拒絕,不善言辭,今后請大家多多指教和幫助。
    學校發(fā)展了,我們大家也就發(fā)展了。今后,我將加強自身修養(yǎng),虛心向大家學習,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,把我校的教研工作不斷向前推進,為我校邁進省一級學校作出更大貢獻。
    最后,祝我們尊敬的尹校長、
    各位領導、全體老師蛇年吉祥,事事順心,想什么就有什么!也祝實驗中學一年比一年好。謝謝大家!
    20××年元月10日。
    學校文印室教師述職報告篇十三
    尊敬的領導:
    您好!
    這一學期里,我擔任三年級班主任和語文教學,我班在學校領導的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學習。生活等方面都取得較突出的成績?,F(xiàn)將本學期的工作述職匯報如下:
    加強對學生的思想道德工作,培養(yǎng)學生良好的品質,凈化學生的心靈,努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學校少先隊大隊部和處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如,〝積極參與〝‘為中華之崛起而讀書’的主題班會〞。〝美化校園。保護環(huán)境從我做起’的實踐活動〞。法制教育主題班會等。同時,我也經常利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,及時對學生進行針對性的教育。
    加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風。班風,深入全面地了解學生,努力培養(yǎng)〝求知。礪志?;顫姟F結〞的班集體。在這個學期里,一方面,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員。大力表揚班委優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小班委樹立威信;第二在鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求班委個人在知識。能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;第三培養(yǎng)班委團結協(xié)作的精神,通過班委這個小集體建立正確。健全的',帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性。紀律性和進取心,亦即以面帶面。另一方面,我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)。課堂常規(guī)。集會和出操常規(guī)。衛(wèi)生常規(guī)。勞動常規(guī)等等諸多方面。務必使每個學生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂,嚴而不死的良好班風班貌。
    根據學校工作安排和本班實際情況,擬定了全班與小組在知識。能力。情感等方面的遠。近期目標,讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么,避免了盲目。低效地學習和生活,從而增強了集體的凝聚力和動力。同時積極抓好后進生的轉化工作,盡可能創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的位置和學習方向。
    積極開展好文體活動,做好課間操。眼保健操,保護學生視力,增強學生的體質,提高學生的學習效率。三年級學生學習任務比較繁重,進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高,而且也有利于學習效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導,這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學生感情的交流。
    積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴。知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽。采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
    總之,在這一個學期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學生的整體素質在不斷的提高。成績只能說明過去,教無止境。學無止境,在新的一學期里,我將不斷地探索教育管理的方法,及時總結經驗教訓,將自己的管理水平推向更高的層次。
    此致
    敬禮!
    述職人:xxx。
    xxx年xx月xx日。
    學校文印室教師述職報告篇十四
    尊敬的學校領導、主任:
    擔任小學美術教師三年以來,我時刻以提高教學質量為中心,進行教學方法的改革與大膽實踐,現(xiàn)在就小學美術教學情況進行述職如下:
    這里我想談我一直在思考的一個問題:課堂教學的有組織性和引導兒童自由創(chuàng)作可能會出現(xiàn)的無序性的矛盾。課堂教學的有組織性是上好課的保證,這是大多數(shù)教師認可的原則。但有些類型的美術課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè),比如一些手工課,需要幾個兒童合作完成,小朋友湊在一起難免會各抒己見,不會像成人那樣有克制力,這樣勢必造成紀律不好。還有一些繪畫課為了更好地調動孩子的積極性,加入了游戲、舞蹈等活潑的形式,課堂也會顯得雜亂,問題是這樣形式上的“亂”并非無效。
    國外的老師在上美術課不需要孩子坐得端端正正,他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作,可以畫在桌子上,可以“亂涂亂畫”。德國紐倫堡丟勒中學的謝爾先生曾說,在丟勒中學,學生作畫時可以戴耳機聽音樂,邊聽自己喜歡的音樂邊作畫。我想這在國內肯定是禁止的。學校要求課堂必須有秩序,但一味的整齊往往會抹殺孩子的個性,限制孩子的創(chuàng)造性。怎樣兼顧呢?那要求教師在組織教學上的收放自如,既不放縱,也不壓制,努力改變“傳道、授業(yè)”的模式,把主角的位置讓給學生。不要讓學生產生“上美術課是一種負擔,欣賞理解創(chuàng)作是一項任務”這樣的錯覺。教師可以把課堂自己坐到學生中間去,作為其中的一份子參與實踐和討論。從形式上拉近與學生的距離,營造一個愉快教學的氣氛,讓學生放松心情,帶著輕松愉快的情緒去感受,才能得到美的體驗。
    大人看孩子的畫往往搖頭,畫的是什么呀,亂七八糟!殊不知,兒童繪畫貴在無序、天然童真,去雕飾的浪漫稚拙,而且個性鮮明,想象力豐富。有的孩子喜歡色彩,有的孩子畫畫喜歡用線條。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀。所以對于兒童畫的批改、評價應該有多重的標準,要善于發(fā)現(xiàn)兒童畫中閃光的東西。學生不管是完成作品還是思考問題,總是希望得到教師的肯定。作為教師首先要對學生積極參與的態(tài)度表示贊賞,然后對具體的作品要做具體的分析,做出科學、合理的評價。這樣既保護了學生的學習熱情,又能幫助他們提高思考分析與實踐能力。合理的評價可以建立起學生對老師的信任感,同時也傳遞給學生一種信息——公正、公平的評價方法。
    述職人:xxx。
    20xx年xx月xx日。
    學校文印室教師述職報告篇十五
    曾記得有優(yōu)秀班主任經驗報告會曾經說過“班主任在,學生能做好,這個班主任基本合格;班主任不在,學生能做好,這個班主任很優(yōu)秀;可是,如果班主任在,學生仍不能做好,那么這個班主任無疑是失敗的?!蔽乙赃@個理念為目標堅決不做失敗的班主任而爭取成為一名優(yōu)秀班主任。 下面我將自己本學期工作中的一些體會總結如下:
    孔子說過“其身正,不令而行;其身不正,雖令不行?!毖詡魇巧斫痰幕痉绞?,身教是言傳的有效手段。在我耳邊我常常聽到這樣的話語“老師自己都做不到,還要求我做!”可見,教師的言行對學生的影響有多大。所以,當我要求學生做到時,我總是要求自己首先做到。譬如這個學期我基本上早晚兩個7:00都是先于學生感到班級,無形中學生也就很少遲到的了,同時我也經常下到宿舍了解情況。
    要讓學生真正感到在這個班集體里面,老師是其中的一員,與他們是平等的,班主任首先應表明這一觀點,告訴學生在這群體中,老師只不過是領頭雁而已,這樣說更應這樣做。班級大事大家拿主意,然后集體作決定,節(jié)不可專制獨裁,為追求一種所謂的威嚴而失去人心。比如班規(guī)的制定,大家出謀劃策然后舉手表決,一旦形成制度就嚴格執(zhí)行。執(zhí)行時,人人都是裁決者,班干部或班主任是執(zhí)行者。這樣一來,誰也不愿去違反自己作出的規(guī)定,即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地,同學們的自覺性、集體榮譽感會在無形中形成。
    在班級大型活動,班主任熱情投入其中,想方設法努力與同學們一道去共創(chuàng)偉績。班級受損,班主任要勇于承擔責任,不能一味地責備學生,相反還應鼓勵或正確引導。班級事務,自己能做的,努力動手去做。地上的紙屑,課桌上的擺設等,走進教室同學們都在認真學習,那么彎彎腰,動動手,擦一擦,拖一拖,學生會看在眼中,自然會潛移默論。切忌亂批評指責,然后指手畫腳一番。
    冰心說“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職,而育人應該是班主任的首要天職。如何育人?我認為,愛學生是根本。愛學生,就需要我們尊重學生人格、興趣、愛好,了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對癥下藥,幫助學生樹立健全、完善的人格。認真批改每周的周記,鼓勵學生說出自己的心里話,通過這個平臺拉近了我和學生的距離,而在學生的《周記》中,他們都紛紛向我表示了感謝。這些感謝的話語,促使了我更加嚴格的要求自己,更加努力的投入到工作中,因為我不可以辜負孩子們那一雙雙求知的雙眼。
    我以為:每個孩子頭腦中都有兩個自我,一個好我,一個壞我。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。如果好我勝利的時候多,他們就會進步,就會慢慢的邁向成功;如果壞我占了上風,他們就會退步,就會慢慢的走向失敗,最后弄的一事無成。所以,我作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者,特別注意適時的對孩子們予以正確的引導,幫助他們克服困難,走向進步。一個孩子曾經跟我這樣說“老師,今天那個高年級同學打我,我當時真的很生氣,真想跟他打??墒俏抑廊绻艺娴哪菢幼?,肯定又會讓您麻煩了,也肯定會讓我父母傷心的。我不想再讓您失望,也不想再讓我父母傷心,因為我還想好,我不想讓別人以為我真的是不可救藥了”。
    平等地對等每個學生,關心每一個學生,不偏袒優(yōu)生,漠視差生,這是班主任工作中至關重要的一環(huán)。班主任在管理過程中,優(yōu)生犯了規(guī),要嚴肅處理,差生心理脆弱,本身就有自卑感,又最易犯錯,因而處事過程中,切忌傷他們的自尊,心平氣和地說理教育,有耐心地去引導他們才是最好的方法。他們一旦有一丁點兒進步要大力表揚,讓他們找會自信。另外一個班級中,無論男女,不管優(yōu)劣,班主任都應從生活學習,思想意識等各方面地去關注。平時多走進他們,談心交流,利用班會課共同解決一些矛盾,讀一些好文章進行引導;努力走進他們的生活,了解他們的思想,再走進他的心靈。因而班主任要扮演好教師、朋友、父母等多重角色,也只有這樣才會贏得同學們的尊重、依賴,形成一股強大的班級凝聚力。
    班主任是一個班的主骨心,不讓學生重主科、輕小科,尊重主科教師,無視小科教師,這一點也很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個正確的指導思想。學生對科任教師的反映,科任教師對同學的看法,班主任要及時了解,在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟的作用,并且要有持久性。特別要求學生平等對等任何一科教任教師,不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學習的問題,更是一個修養(yǎng)與品德的問題。學生尊重各科教師,教師樂得走進這個班,學習的效果可想而知。所以在這個學期的學業(yè)成績中我們班有出色表現(xiàn),大部分同學進步明顯,大部分老師都說我們班的學習氣氛紀律,也出現(xiàn)了很到部分學習刻苦的學生,特別是內宿生學習都很積極。
    表揚是一種很好的教育手段,哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學生更是如此?!辟澝朗顷柟狻⒖諝夂退?,是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。我們班主任作為教育者,不妨拿起表揚的武器。對學生的點滴進步都予以發(fā)自內心的表揚和贊賞,努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步。
    又如,班級梁玉燕同學工作能力,但學習成績差,缺乏自信,我發(fā)現(xiàn)后積極鼓勵,表揚她的優(yōu)點,現(xiàn)在她的成績進步了,還被評選為班級團支部書記,深的同學信任也是老師的得力助手,還當選了學生會干部。
    但是,我認為表揚要注意對象,注意時機,注意場合,注意分寸,否則表揚可能會變成另一種味道,甚至會被人以為是諷刺、挖苦等等。