歷史是人民經(jīng)驗的總結(jié)和智慧的結(jié)晶。要突出重點，將重要的事項和成果放在總結(jié)的核心部分。以下是環(huán)保專家總結(jié)的減少碳排放的措施和方法，請大家共同努力。
辯論比賽策劃書篇一
每天我們都會遇到一些場合，需要我們說幾句適當?shù)脑?。這幾句適當?shù)脑?，能夠幫我們很大的忙，能夠有力得幫助我們解決大大小小的各種問題。下面給大家分享一些關(guān)于辯論口才如何鍛煉，希望對大家有幫助。
辯論口才如何鍛煉。
1.速讀法。
這里的“讀”是指朗讀，嘴巴開口，而不僅僅是用眼睛看?！八僮x法”主要用于練習(xí)準確清晰的發(fā)音。
在閱讀過程中，不應(yīng)停頓，發(fā)音要擲地有聲。因為如果無法準確清晰地發(fā)每個單詞的音，那么如果加快講話速度，人們將不會理解你在說什么。因此，使用速讀法練習(xí)發(fā)音尤為重要。
2.多學(xué)習(xí)知識。
要練習(xí)辯論口才，需要在書本上學(xué)習(xí)更多關(guān)于辯論的知識，并了解辯論的技巧和語言。還可以從網(wǎng)上下載辯論比賽的視頻，感受辯論的氣氛，激活自己的思維，并學(xué)習(xí)辯論的精彩內(nèi)容。
當然，也還可以在辯論中學(xué)習(xí)辯論者的技巧和語言，學(xué)習(xí)他們身上的可取之處為自己所用，在辯論中逐漸鍛煉自己的口才。
3.參加辯論賽。
如果想鍛煉自己的口才，可以參加一些規(guī)模較小的辯論比賽，這不僅可以積累自己的辯論經(jīng)驗，而且可以為自己提供一個很好的機會來鍛煉自己的口才。
4.從實際出發(fā)討論。
這就要求在辯論中要把握主題，而不是背離主題，而要始終注意主要的進攻方向。發(fā)言不應(yīng)太華麗，而應(yīng)有條理地陳述，自由辯論不應(yīng)太糾纏細節(jié)。
在辯論中，應(yīng)從實際討論出發(fā)，把握辯論的主題。不應(yīng)該在一些不重要的問題上白費口舌，也不應(yīng)該糾結(jié)于回答不必要的問題。
5.注意自身素質(zhì)。
辯論中最忌諱的事情就是爭辯和爭吵，一些辯論者無法在舞臺上控制自己的脾氣，這很容易引發(fā)矛盾。
口才固然很重要，但自身素質(zhì)也很重要，所以在練辯論口才的時候，也要注意自己的素質(zhì)，做一個文明正派的人，讓別人另眼相看。
如果要練好辯論口才，則需要不斷練習(xí)?？诓啪毩?xí)不是一朝一夕就能完成的，關(guān)鍵是要慢慢積累和積極學(xué)習(xí)。
辯論賽辯手發(fā)言的技巧。
1.反客為主。
在辯論場的實際情況是非常復(fù)雜的，要想在辯論中從被動變?yōu)橹鲃?，掌握一些反客為主的技巧只是一個方面的因素;而另一方面，反客為主還需要依靠非常好的即興發(fā)揮，而這一點卻是無章可循的。
2.引蛇出洞。
在辯論中，如果正面攻擊效果較差時，可以適當?shù)夭扇∮鼗氐姆绞?，從看似無關(guān)緊要的問題去誘導(dǎo)對方亂說或亂答，在對方的角度找到突破口后，立即展開猛烈的攻擊，打破了對方堅實的防線，從而重擊對方。
3.李代桃僵。
在辯論中，如果自己的觀點或證據(jù)不強，可以充分利用“李代桃僵”策略，所謂的李代桃僵就是在和對方辯論中使用模糊概念與對方周旋，把自己某些說不清楚或模糊的觀點隱藏起來，使之不直接受到對方的攻擊。
4.以子之矛，攻子之盾。
由于辯論雙方一般各由四名成員組成，這四名成員在辯論過程中經(jīng)常會出現(xiàn)矛盾。即使同一個成員在自由辯論中發(fā)言很快，也可能會產(chǎn)生沖突。
一旦出現(xiàn)這種情況，應(yīng)立即抓住它，就應(yīng)當馬上抓住，竭力擴大對方的矛盾，使之自顧不暇，無力進攻我方。
5.采用迂回戰(zhàn)術(shù)。
在辯論中，常常會出現(xiàn)一種相持不下的局面：當對方死死捍衛(wèi)自己的論點時，無論我們?nèi)绾喂?，對方也只有寥寥幾句話來?yīng)付，如果仍然采用正面攻擊的方法，勢必收效甚微。
在這種情況下，有必要盡快調(diào)整攻擊的手段，采取迂回的方法，一開始看似無關(guān)緊要的問題，誘導(dǎo)對方離開陣地，從而打擊對方，在評委和聽眾的心目中造成轟動效應(yīng)。
日?？诓庞?xùn)練。
1.鍛煉口才首先要練膽，練心，許多想練口才的朋友，大多數(shù)一定認為自己在口才方面有所欠缺，在與人對話中怕說，紅臉等。所以說練口才的第一步要練習(xí)膽，練膽的目的是敢說?？朔謶值牡谝徊剑谂c人交談中頭腦中有了自己的想法，應(yīng)大膽的說出來，要大聲說，大聲說話可以消除恐懼的作用。
2.每天至少要找二到三個人聊天，見到熟人要打招呼問好，這種簡單的方法是快速提高口才與膽量的方法，一個月下來不光說話進步，你在別人印象里也變得非常有禮貌。練習(xí)口才最重要的方法是與人不斷的交談，這是口才進步的最快速的方法。
3.空閑時間，多看一些關(guān)于口才和交談方面的書籍。平時多聽聽別人的對話，從中察覺雙方的缺點，取長補短。
4增加口才魅力的一些小技巧：1保持微笑，微笑會讓別人看起來比較親近，容易靠近的感覺。2個性的聲音，練就好聽的聲音，會吸引別人喜歡與你交談，別人聽的你的聲音就像在聽一段音樂。3小手勢，說話中適當?shù)募右恍┬∈謩輹齽e人的目光，看起來更文雅。
辯論比賽策劃書篇二
每個城市最多可組成兩支代表隊參賽，每支代表隊6人，3―5年級每年級2人。另外3―5年級數(shù)學(xué)之星均有資格申請參加個人賽。每個城市參加個人賽的選手人數(shù)不得超過十人。代表隊允許冠名，如：北京學(xué)而思隊、北京智康隊。
賽場上一定要公正公平，這是辦賽場的初衷，故另時會挑選幾位對于籃球賽規(guī)此類知識較為頗豐的同學(xué)進行全程侯戰(zhàn)，以保持比賽的公平公正。
親愛的各位百人會會員及其他同學(xué)：
今年3月15日，是樊老師經(jīng)理口才培訓(xùn)中心成立三周年的紀念日，為了增進同學(xué)之間的交流，提升演講辯論能力，特將近期舉辦一次百人會活動安排通告如下：
時間：3月13日（星期天）下午3―6點。
為了讓本次演出能在一個安全愉悅的氛圍中圓滿結(jié)束，本次演出特邀專人攝像及照相，請家長不要隨意走動幫孩子照相，不便之處，還望家長朋友們能夠體諒！
地點：渝中區(qū)上清寺環(huán)球廣場10樓c區(qū)，重慶經(jīng)理人口才培訓(xùn)中心。
各有關(guān)單位：目前，我國橋梁建設(shè)取得了舉世矚目的發(fā)展成就，新一輪跨江、跨海橋梁建設(shè)高潮正在展開。在現(xiàn)代化交通運輸業(yè)大發(fā)展的背景下，國際間的交流與合作不斷增強，為促進我國橋梁事業(yè)與國際接軌，為橋梁專業(yè)人士提供一個國際交流的平臺，特組織橋梁建設(shè)、管理人員赴日本、韓國參與學(xué)術(shù)交流與考察。現(xiàn)將有關(guān)具體通知如下：
內(nèi)容：
1、樊榮強老師《辯論技巧講座》。
主持人：謝謝雙方辯手精彩的回答！現(xiàn)在，辯論會已經(jīng)接近尾聲了，下面我們有請_________老師就我們今天第二場辯題發(fā)表看法。
我系將于xxxx年xx月xx日星期x晚7：00；xxxx年xx月xx日星期x晚7：00分別在主樓xxx教室和主樓xxx教室舉行xx系與xx系趣味辯論賽；xx系模擬法庭活動，歡迎您屆時到來。
第一場比賽以“當今社會上合作重要還是競爭重要”為辯題開始展開比賽。參賽正反方各持觀點，展開一場激烈而精彩的爭辯，無論是從論述材料還是參賽人員的口才來看，兩班參賽選手都不分上下，一時難以分高下。經(jīng)過一番辯論之后，最終對方（反方）四辯以精辟的語言總結(jié)了對方的觀點而略勝一籌。
3、向參會同學(xué)贈送《口才導(dǎo)圖》；
5、同學(xué)互動交流發(fā)言，結(jié)交新朋友；
茲定于年月日早上點在大學(xué)田徑場舉行第屆“”系列活動之主題大賽。特邀您作為本次大賽的現(xiàn)場嘉賓，誠摯恭候您的`光臨！
費用：參加辯論賽免費，如果晚上需參加聚餐，aa制費用50元。
（二）進行快速搶答環(huán)節(jié)，當主持人讀完題目，參賽者中有知道答案的，馬上以最快的速度站起來，并取得作答權(quán)利。快速搶答題有15道題。
如有意參加的同學(xué)，請直接向樊老師報名確認。
作品題材不限，人物、動植物、母校風(fēng)景等…作品可附加文字便于明確表達（備注：照片不可借助電腦修飾；作品統(tǒng)一4寸的的沖印照片。）。
有意參加本次辯論比賽，或當選手，或當評委，或當聽眾，均可，報名時請說明。
辯論比賽策劃書篇三
活躍文化生活，鍛煉口才，鍛煉反應(yīng)能力。
全校學(xué)生。
口才協(xié)會.阿q幽默協(xié)會。
1、各參賽隊隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。
2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。
4、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系。
比賽前期流程：
1.外聯(lián)部拉贊助。
2.做好宣傳工作，鼓動更多人員參賽。
3.挑選主持人(準備稿件，盡量脫稿;能調(diào)動氣氛，富有感情;膽大，發(fā)音清晰標準)。
4.挑選相關(guān)人員負責(zé)配樂及計時(要求電腦操作熟練)，挑選負責(zé)簽到和計分的干事。
5.申請活動使用的課室(建議二教)。
6.向評委發(fā)出邀請，并向相關(guān)老師、師兄師姐、其他協(xié)會會長發(fā)出邀請。
7.再次通過網(wǎng)絡(luò).短信.打電話及其他形式通知參與人員時間及地點，設(shè)計好海報鼓動非參賽人員觀賽。
8.準備獎品及活動所用的設(shè)備(話筒、音響、選手所佩戴的順序牌、介紹老師的位牌、計算器、評分表、主持稿、簽到表、招待物品)。
辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)。
1、主持人介紹參賽隊及其所持立場。
參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是""正方，觀點是"";反方，觀點是""。
2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。
3、主持人介紹評委。
4、主持人介紹比賽程序。
5、主持人宣布比賽開始。
6、主持人宣布比賽結(jié)束。
7、比賽結(jié)束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。
8、主持人宣布比賽結(jié)果。
9、主持人宣布辯論賽結(jié)束八、比賽規(guī)程：
1、開篇立論階段：
分別由正反方一辯陳詞立論，時間各為3分鐘;。
2、功辯階段：
3、功辯小結(jié)：
雙方二辯或者三辯進行功辯小結(jié)，時間為1分30秒;。
4、自由辯論階段：由雙方辯手分別一對一進行自由辯論，辯論時間為正反方各5分鐘;。
5、總結(jié)陳詞：
分別由雙方四辯作總結(jié)陳詞，時間各為3分鐘。
6、辯論結(jié)束。
7、評判團代表評分;。
評委邀請：
1、初賽：
2、復(fù)賽和決賽：老師+各協(xié)會的會長。
3、獎項設(shè)置：
1、團體冠軍一隊(團體榮譽證書+獎品)亞軍一隊(團體榮譽證書+獎品)季軍兩隊(團體榮譽證書+獎品)。
2、最佳辯手每場一名;(頒發(fā)個人榮譽證書)4.勝負判斷：1.每場比賽的.勝負判斷，決賽前，依據(jù)評委所打團體分總和來判斷;決賽依據(jù)評委所打團體分(去掉一個最高分和一個最低分)的總和來判斷。2.辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據(jù)，與判斷每場勝負無關(guān)。辯手個人得分為評委評分(去掉一個最高分和一個最低分)的總和。
經(jīng)費預(yù)算：1、2、3、4、
海報制作：
礦泉水：
榮譽證書及獎品：
打印相關(guān)資料的費用。
合計：
辯論比賽策劃書篇四
英語作為一種國際通用語言，在國際交流與合作日益增多的今天，其主流地位和作用將會愈加凸顯。能否準確純熟地使用英語，特別是交流和演講能力的高低，將會直接影響到大學(xué)生特別是航運學(xué)院學(xué)生今后的就業(yè)問題，以及能否為國家和社會做出大的貢獻。
因此，大學(xué)生尤其迫切需要在不斷的鍛煉、比較和競爭中，培養(yǎng)英語交際能力，提高自身的綜合英語水平，才能在日趨激烈的社會競爭中找到自身的發(fā)揮之地。因此本著“全院參與，辦出特色，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣”的宗旨，航院團委舉辦一次面向航運學(xué)院的英語演講比賽，以提高同學(xué)們的英語口語水平和交際能力，提供一個可以展現(xiàn)自我，激勵他人的舞臺，加強航院學(xué)生的自我學(xué)習(xí)意識。
二、活動名稱。
青春英語，自我魅力。
主辦：航運學(xué)院團委。
承辦：航運學(xué)院分團委、學(xué)生會和馬研。
三、活動時間。
報名時間：11月6日——月9日。
初賽時間：年12月9日晚上。
決賽時間：2012年12月16日晚上。
四、活動流程。
1）部門分工。
1、團委宣傳部：設(shè)計宣傳板并放到三食堂和一食堂外進行宣傳，粘貼海報，拉出橫幅。在本院范圍內(nèi)下發(fā)比賽通知，宣傳比賽的目的和意義，積極動員本院學(xué)生參與，深入到各班級內(nèi)部進行宣傳，并張貼宣傳海報。
2、團委新聞部：活動進行的當天，新聞部負責(zé)拍照，寫新聞稿，并向校內(nèi)各媒體投稿。
3、團委：邀請嘉賓和評委（必須包含外教）。
4、學(xué)生會：負責(zé)會場秩序、現(xiàn)場安保、禮儀和主持人。
5、學(xué)生會：負責(zé)統(tǒng)分及其他會場布置工作。
2）實施階段。
初賽：
1、競賽場所應(yīng)準備一個比賽室。進行競賽的選手應(yīng)在競賽前進入比賽中途不得離開。
2、選手在比賽前抽簽決定競賽上場次序以及參賽試題題號；抽簽后在比賽室等候。
3、正式比賽開始前5分鐘，工作人員將第一位選手所抽試題發(fā)給選手，準備時間為五分鐘。五分鐘后，由工作人員先回收試題，并在選手登臺前把試題交給評委，并讓第二位選手抽取試題進行準備，依此類推。
4、選手不得在試題上做任何標記。
5、競賽開始時，第一位選手站上講臺，進行競賽。該選手在評委的指導(dǎo)。
下將兩個賽題（自我介紹，試題演講，由評委限定時間，最好在3—5分鐘以內(nèi)）依次做完后到臺下休息區(qū)休息。
6、競賽應(yīng)保持連貫，不能出現(xiàn)冷場。
7、比賽完畢立即公布比賽結(jié)果，取前十名進入決賽，通知這些同學(xué)進入。
決賽并告知決賽時間、地點。決賽：
第一環(huán)節(jié)：自我介紹和才藝展示，時間為3分鐘。自我介紹要求簡潔有個性；
才藝展示內(nèi)容自定，可以是命題演講、情景對話、英語歌曲演唱等，但必須與英語相關(guān)。
第二環(huán)節(jié)：影視配音，時間為3分鐘。
比賽前選好要模仿的影片，并在大屏幕上播放該片段，時間為2—3分鐘，然后消掉原聲臺詞重播該片段，選手開始模仿表演。
要求：表演形象生動，語音語調(diào)要相似，也可適當自由發(fā)揮。
第三環(huán)節(jié)：場景對話，時間為3分鐘。
以上時間限制由工作人員計時，并叫停整個英語口語比賽，決賽的總分由評委評定，兩個環(huán)節(jié)結(jié)束后，評委根據(jù)每位選手的表現(xiàn)進行現(xiàn)場點評。
五、比賽流程：
1）主持人致開幕詞并且介紹到場的評委、嘉賓。
2）主持人介紹比賽的規(guī)則、評分細則。
3）比賽開始，選手根據(jù)比賽前的抽簽順序進行比賽。
4）待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發(fā)言，工作人員進行統(tǒng)分。
5）評委發(fā)言完后，主持人上臺宣布比賽結(jié)果。
6）上臺頒獎。
7）主持人宣布比賽結(jié)束，全體工作人員、嘉賓、評委、選手合影留念。
8）工作人員負責(zé)做好后期工作。
9）在活動結(jié)束后，航運學(xué)院團委、學(xué)生會和馬研召開全體會議，認真總結(jié)此次活動的成功與不足，為以后工作的開展提供經(jīng)驗和教訓(xùn)。
六、現(xiàn)場規(guī)則。
1）自備服裝和道具。
2）評委到公平、公正。
3）參賽選手演講內(nèi)容積極、健康、向上，能體現(xiàn)一定的思想。
4）參賽選手活潑、積極、友好、自信。
5）賽場無論參賽選手或觀眾，均需關(guān)掉手機或設(shè)置無聲，禁止大聲喧嘩。
七、獎項設(shè)置。
按照各參賽者的總分排名，一等獎一名，二等獎三名，三等獎六名，并頒發(fā)證書。
辯論比賽策劃書篇五
體育運動比賽活動方案五篇。
一、活動目的。
二、活動宗旨:活躍文化生活，鍛煉口才，鍛煉反應(yīng)能力。
三、參賽對象:學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部全體成員。
四、主辦單位:學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
五、活動時間與地點。
六、參賽要求。
1、各參賽隊隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。
2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。
4、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系。
比賽前期流程:。
1、外聯(lián)部拉贊助。
2、做好宣傳工作，鼓動更多人投身到比賽當中。
3、挑選主持人(準備稿件，盡量脫稿。能調(diào)動氣氛，富有感情。膽大，發(fā)音標準)。
4、挑選相關(guān)人員負責(zé)配樂及計時(要求電腦操作熟練)，挑選負責(zé)簽到和計分的干事。
5、申請活動使用的課室。
6、向評委發(fā)出邀請，并向相關(guān)老師、師兄師姐、其他協(xié)會會長發(fā)出邀請。
7、再次通過網(wǎng)絡(luò)、短信、打電話及其他形式通知參與人員時間及地點，設(shè)計好海報鼓動非參賽人員觀賽。
8、準備獎品及活動所用的設(shè)備(話筒、音響、選手所佩戴的順序牌、介紹老師的位牌、計算器、評分表、主持稿、簽到表、招待物品)。
9、所有部長及干事最少提前半個小時到達賽場，調(diào)試話筒，準備音響，并且保證賽場的音響正常工作。擺放好位牌和招待品。
比賽流程：
辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)。
1、主持人介紹參賽隊及其所持立場。
參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“”正方，觀點是“”。反方，觀點是“”
2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。
3、主持人介紹評委。
4、主持人介紹比賽程序。
5、主持人宣布比賽開始。
6、主持人宣布比賽結(jié)束。
7、比賽結(jié)束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。
8、主持人宣布比賽結(jié)果。
9、主持人宣布辯論賽結(jié)束。
八、比賽規(guī)程。
1、開篇立論階段:。
分別由正反方一辯陳詞立論，時間各為3分鐘。
2、攻辯階段:。
先由正方二辯發(fā)問，可指定反方任意選手作答，時間為3分鐘。
先由反方二辯發(fā)問，可指定正方任意選手作答，時間為3分鐘。
先由正方三辯發(fā)問，可指定反方任意選手作答，時間為3分鐘。
先由反方三辯發(fā)問，可指定正方任意選手作答，時間為3分鐘。
3、攻辯小結(jié):。
雙方二辯或者三辯進行攻辯小結(jié)，時間為1分30秒。
4、自由辯論階段:。
由雙方辯手分別一對一進行自由辯論，辯論時間為正反方各5分鐘。
5、總結(jié)陳詞:。
分別由雙方四辯作總結(jié)陳詞，時間各為3分鐘。
6、辯論結(jié)束。
7、評判團代表評分。
評委邀請：
1、初賽:。
2、復(fù)賽和決賽:老師+各協(xié)會的會長。
3、獎項設(shè)置:1、團體冠軍一隊:團體榮譽證書+獎品。
亞軍一隊:團體榮譽證書+獎品。
季軍兩隊:團體榮譽證書+獎品。
2、最佳辯手每場一名:頒發(fā)個人榮譽證書。
經(jīng)費預(yù)算:。
1、海報制作。
2、礦泉水。
3、榮譽證書及獎品。
4、打印相關(guān)資料的費用。
準備事項:。
場地-參賽選手-辯題-辯論形式-評委-工作人員。
參賽要求。
活動目的:。
鍛煉口才,豐富同學(xué)們課余生活,活躍校園氣氛,提高團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力.鑒于目前大學(xué)生外出打工的現(xiàn)象日漸增多，漸漸的，大學(xué)生打工已經(jīng)成了很普遍的事情。
有人認為，大學(xué)期間打工是一件有益身心的事，既可以增加社會閱歷，又提高實踐操作能力，社會適應(yīng)能力，還可以在獲得精神升華的同時得到物質(zhì)的滿足。
但是也有人認為，大學(xué)生是不宜外出打工的，在這樣一個高效率的時代應(yīng)該將學(xué)好知識放在首位，可以適當參加校內(nèi)活動，這樣得到知識充實的同時也能提高工作能力.
那么，大學(xué)期間外出打工究竟好不好呢?
為此，亞視文學(xué)社決定對這一熱門問題展開大型辯論活動。
辯題為：
“大學(xué)期間打工究竟好不好?”
文學(xué)社對辯論賽進行了精細的構(gòu)思，召開了辯論賽會議。辯論賽得到了學(xué)校師生的支持后被批準在第一教學(xué)樓301室召開。并確定了辯論時間，辯論規(guī)則和程序等事項。
為確保公平，尋找學(xué)校資深的老師，畢業(yè)班的學(xué)生和校心理咨詢室曹老師出席擔(dān)當評委。
由播音主持系同學(xué)負責(zé)主持辯論賽，收集有關(guān)辯論賽的資料。
在學(xué)校內(nèi)粘貼海報，邀請全體想?yún)⒓踊蛘哂^看辯論賽的同學(xué)踴躍報名加入我們的辯論活動，并統(tǒng)一時間進行選拔，認為“大學(xué)期間打工好的”與“大學(xué)期間打工不好”的按照擇優(yōu)錄用的原則各選5位。獲勝者分為兩隊可以晉級參加辯論賽冠軍爭奪賽，但是最后一關(guān)也是最難的一關(guān)，為了考驗我們選手的實力，他們必須互換辯方。而在選拔中被淘汰的選手將被邀請觀看辯論賽現(xiàn)場。
親愛的同學(xué)們：
大家好!
為了豐富同學(xué)們課余生活,活躍校園氣氛,提高團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力,鍛煉同學(xué)們的口才,學(xué)校決定舉辦一次非常有意義的辯論活動.......
辯題為：
“大學(xué)期間打工究竟好不好?”
由于目前大學(xué)生外出打工的現(xiàn)象日益增多，漸漸的，大學(xué)生打工已經(jīng)成了很普遍的事情。對于大學(xué)生外出打工這一熱門話題,大家往往各持己見.那么,對于這個問題您有怎樣的看法呢?"快快把你的看法告訴我們吧!我們期待您的參與!
在這次辯論賽里您將會見到最專業(yè)公平的評委，最豐富多彩的禮品，最棒的辯論員……。
如果您也熱愛辯論賽，如果你也喜歡探討事實的真相,如果您想豐富自己的課余生活……那么，還等什么?這次活動將是你最好的選擇!趕快來參加我們的校園大型辯論活動吧，只要你敢于嘗試，只要你對話題有獨到的見解，那么，機會將有可能垂青于你哦!快快報名吧!
我們的報名，聯(lián)系方式是。
電話。
聯(lián)系人。
報名截至日期是20__年月日。
選拔時間月日，比賽時間月y日。
選拔地點為第1教學(xué)樓108室。
比賽地點為第2教學(xué)樓203室。
在這個碩果累累，處處洋溢著豐收氣息的季節(jié)，成功的腳步也在悄悄向我們邁進，在這里，讓您的希望插上光榮的翅膀，載著美麗的夢去勇敢飛翔!
文學(xué)社。
20__年10月1日。
(比賽開始前檢查設(shè)施無異常狀況，可正常運行，便可開始舉辦辯論賽,比賽前將比賽時的一些細節(jié)及需要注意的地方以文件的形式下發(fā).
安排妥當后，遵循辯論原則，設(shè)置辯論方法。告知選手和文學(xué)社內(nèi)部成員，工作人員。)。
初試-復(fù)試。
第一輪初試要求自由組合，兩個一組，考核者任出一辯題，讓參加者在最短時間內(nèi)進行辯論，獲勝者登記個人聯(lián)系電話和名單。再一組一組上前辯論。用此法淘汰一半?yún)⒓诱?。接下來再進行第一輪優(yōu)勝者的第二輪選拔，用同樣的方法選出最后進入決賽的選手。
決賽安排左右各五人，由主持人宣布比賽規(guī)則和程序，并一一介紹評委，評委站立，臉朝觀眾再坐下。由主評委上臺前代表評委發(fā)言。
接下來，比賽正式開始，分四個環(huán)節(jié)進行辯論，第一環(huán)節(jié)共10分鐘，第2，第3每個環(huán)節(jié)30分鐘，第四環(huán)節(jié)共4分鐘.每場結(jié)束休息5分鐘供評委打分.同時,方便參賽選手和觀眾休息.而計時員負責(zé)打鈴提醒辯手掌握時間.
每環(huán)節(jié)開始時，主持人公布上一環(huán)節(jié)評委評分。
第一環(huán)節(jié)為觀點闡敘。
由正，反兩方代表在各5分鐘內(nèi)闡敘本方觀點。
第二環(huán)節(jié)為自由辯論。
在這個環(huán)節(jié)里正反兩方可以自由發(fā)言，闡敘觀點。倒計時政策，超過30秒回答不出問題的隊伍輸，到最后時間沒有分高下的隊伍由評委根據(jù)具體辯論情況進行給分。
第三環(huán)節(jié)一問一答。
在這個環(huán)節(jié)里正反兩隊間一問一答，遇到不會回答的問題可以求助現(xiàn)場觀眾，回答正確的觀眾可以獲得精美小禮品。
最后，由評委公布最后結(jié)果，獲勝隊可以獲得一個榮譽稱號和獎品。兩隊各選出一位最佳辯手(由觀眾寫紙條的形式統(tǒng)計)可以獲得禮品一份.
第四環(huán)節(jié)總結(jié)陳詞.
此環(huán)節(jié)正,反兩方各2分鐘時間總結(jié).
由主持人宣布辯論賽結(jié)束。
參考評分標準:。
a.團隊評分標準。
團體總分。
(400分)。
a.觀點闡敘-50分。
1、立論邏輯清晰，言簡意賅;。
2、觀點明晰，論據(jù)充足，分析透徹，引證有力;。
3、論據(jù)內(nèi)容豐富，引用資料充分恰當、準確;。
4、分析的角度和層次具有說服力和邏輯性;。
5、語言表達流暢、有文采;。
b.自由辯論-150分。
1、攻防轉(zhuǎn)換有序，把握論辯主動權(quán);。
2、針對對方的論點、論據(jù)進行有力反駁;。
3、堅守并能進一步鞏固、擴大陣地;。
4、表達清晰、論證合理而有力;。
5.全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統(tǒng)的反駁和攻擊;。
c.一問一答-100分。
1.提問簡明，擊中要害;。
2.回答有理有據(jù)及有力，說服力強。
d.總結(jié)陳詞-30分。
e.語言風(fēng)度-20分。
1、用詞得當、流暢.語調(diào)抑揚頓錯、語速適中;。
2、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密。
f.團隊配合及臨場反應(yīng)-50分。
問答形成一個有機整體，有效的打擊對方;。
b.個人評分標準。
個人得分。
(100分)。
a.語言表達-20分。
1、普通話標準、語速適中;2、語調(diào)平仄合理;。
3、口頭、肢體語言和諧;4、修辭得當、表達合理;。
5、表達流暢、說理透徹;。
b.邏輯推理-20分。
1、邏輯推理過程清晰;2、論證結(jié)果合理、有力;。
3、善于處理邏輯難點;。
c.辯駁能力-20分。
1、提問簡明捏要;2、設(shè)問針對性強、火力強勁;。
3、回答問題精準、處理問題有技巧(攻、守、避合理)。
4、反駁有理有據(jù)、論證有力;。
5、引用實例恰當;。
d.臨場反應(yīng)-15分。
1、反應(yīng)敏捷;2、用語得體;。
3、技巧多元得當;。
e.整體意識-15分。
1、分工合理、協(xié)調(diào)一致;2、銜接有序、互為攻守。
3、自由辯論錯落有致;氣氛調(diào)節(jié)有度;。
f.綜合印象-10分。
1、儀態(tài)、著裝合理;2、臺風(fēng)與辯風(fēng);。
3、有風(fēng)度及幽默感;。
4、尊重對方辯友、評委和觀眾.
策劃人：
一、活動目的。
當今社會交際能力與團隊合作能力對每個人都非常重要，辯論賽能夠為廣大同學(xué)提供一個良好的提升交際能力和團隊合作能力的平臺。此外，該活動能夠很好的豐富校園文化生活，促進廣大同學(xué)的交流，有利于推動良好學(xué)風(fēng)及和諧校園的建設(shè)。
二、活動主題。
我與祖國共奮進，文明修身同發(fā)展。
三、活動對象及報名方式。
1、活動對象：全日制在校學(xué)生;。
2、報名方式：各二級學(xué)院學(xué)科部進行院級選拔，自行組成代表隊，每隊四名成員，并將人員名單于10月14日前上報校學(xué)生會學(xué)科部。
四、比賽形式。
(一)本次比賽分十二進六、六進四、半決賽、總決賽四個階段，具體安排如下：
十二進六階段(六場)：
第一場：10月19日(周三)晚6：007：00。
六進四階段(三場)：
半決賽(兩場)：
注：以上比賽地點均在東區(qū)，具體地點待定。
總決賽：
地點：東區(qū)報告廳。
(三)本屆辯論賽將產(chǎn)生一個冠軍、一個亞軍和兩個季軍。
五、規(guī)則和程序。
(一)開場陳詞階段(6分鐘)。
1、正方一辯陳詞(3分鐘);。
2、反方一辯陳詞(3分鐘)。
(二)攻辯階段(8分鐘)。
2、反方提問，正方回答。反方二辯提問，可選擇正方二辯或三辯回答(規(guī)則同上);。
3、正方三辯提問，可選擇反方二辯或三辯回答(規(guī)則同上);。
4、反方三辯提問，可選擇正方二辯或三辯回答(規(guī)則同上);。
5、正方一辯進行攻辯小結(jié)(時間不超過2分鐘);。
6、反方一辯進行攻辯小結(jié)(時間不超過2分鐘);。
(三)自由辯論階段(20分鐘)。
1、由正方開始，雙方輪流發(fā)言，每方累計用時10分鐘;。
2、發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，中斷本方計時，并開始另一方計時。同一方辯手發(fā)言次序不限。若僅一方時間用完，另一方可繼續(xù)發(fā)言，也可向主持人示意放棄發(fā)言機會。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題不得回避，對對方已明確回答的問題仍然糾纏不休的'予以適當扣分。
(四)總結(jié)陳詞階段(8分鐘)。
1、正方四辯總結(jié)陳詞(時間限制4分鐘)。
2、反方四辯總結(jié)陳詞(時間限制4分鐘)。
(五)觀眾提問(3分鐘)。
觀眾可向正反方分別提問1—2個問題，可選擇辯手進行提問。(每人提問僅限一個問題，提問時間不得超過15秒，回答時間不得超過1分鐘)。
我們學(xué)校政法系是在全中國都能排上名次的，所以保持好我們學(xué)校政法系的先進性是我們學(xué)校重點考慮的事情，大學(xué)政法系辯論賽策劃書。為了能夠?qū)W(xué)生的法律知識在實踐上能夠進一步的深入，將理論運用在實踐中，我們學(xué)校政法系準備舉行辯論大賽。
為了更好的將這一次政法系辯論賽舉辦好，特別指定如下策劃書：
一、活動背景：
我系具有濃厚的思辯特色，在這份濃厚歷史底蘊上，我們系更是屢獲佳績，屢得殊榮的劍鋒。幾年來我們政法系在教師職業(yè)技能賽的辯論賽中戰(zhàn)果都是極其輝煌的。本次辯論賽力求攜上勝之余威以弘揚我系辯論文化藝術(shù)，豐富我系同學(xué)校園文化生活。
二、活動地點：
博西五、六樓教室(具體地點安排將另行通知)。
三、活動時間：
四、主辦單位：
政法系團委。
承辦單位：政法系法律協(xié)會、學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
五、報名截止日期：
4月日上午9：3活動室。
六、活動流程。
：(具體事項如有改動將另行通知)。
(一)辯論資格賽：4月3日下午：3。
在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復(fù)賽辯題。
(二)復(fù)賽：4月3日下午：3。
在復(fù)賽中獲勝的.辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題。
(三)半決賽：5月3日晚上7：
在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題。
(四)決賽：5月8日下午3：
七、活動宣傳：
1、及時做好本次辯論賽的工作總結(jié)，為今后舉辦類似的活動積累經(jīng)驗。
2、由記者團宣傳部制作宣傳海報，展板。
3、把相關(guān)文件通知分發(fā)至5、6級各班。
4、由宣傳部、網(wǎng)絡(luò)部將每一輪的比賽結(jié)果及時公布。
5、由網(wǎng)絡(luò)部在系網(wǎng)站予以宣傳。
八、參賽對象：
6、7級各班各派一支隊伍(4人)參加本次辯論賽，法律協(xié)會與學(xué)習(xí)部各派一支隊伍(4人)，共3支隊伍參加本次辯論賽。
九、獎項設(shè)置：
冠軍隊。
亞軍隊。
季軍隊。
除此之外，本次辯論賽還將設(shè)置優(yōu)秀獎若干隊。
十、比賽規(guī)則(見附件)。
十一、注意事項：
1、請5、6級各班班長務(wù)必把本班的報名表(附后)于月日之前交到法律協(xié)會或?qū)W習(xí)部。
2、辯論賽每一輪的具體時間、地點安排如若有改將另行通知。
十二、經(jīng)費預(yù)算：
1、評審的飲用水及打分筆。
2、證書及獎品。
現(xiàn)在全中國大學(xué)幾乎都開設(shè)了法律專業(yè)，優(yōu)秀學(xué)生的涌現(xiàn)也是層出不窮，為了更好的將我們學(xué)校的專業(yè)培養(yǎng)好，讓他們在參加工作后不至于在工作競爭中失敗，舉辦這樣的辯論大賽時非常必要的，希望大家積極參加!
啟明星服務(wù)社納新活動已圓滿結(jié)束，社團納入了一大批積極、熱情、有進取心的社員，使啟明星充滿激情，朝氣蓬勃。大一新生選擇進入社團，都是為了鍛煉自身能力，充實課余生活，豐富大學(xué)經(jīng)歷，更何況同學(xué)們選擇的是全院最具影響力的社團之一——啟明星服務(wù)社，所以我社團決定舉行“迎新杯”辯論賽。活動具體內(nèi)容如下：
一、活動名稱：啟明星服務(wù)社“迎新杯”辯論大賽。
二、活動概述：
1、時間：初賽：11月26日17：20。
復(fù)賽：12月3日17：20。
2、地點：土木教學(xué)樓202教室。
3、參與人員：啟明星服務(wù)社全體成員，特邀嘉賓等。
4、策劃人：啟明星服務(wù)社企劃部。
三、活動目的：
1、增強社團內(nèi)成員間的溝通和團結(jié)，提高社團的凝聚力。
2、提高參賽選手的語言表達能力及應(yīng)變能力，更好的掌握辯論賽技巧。
四、主辦單位：啟明星服務(wù)社。
五、活動前期準備：
1、企劃部于19日制定好企劃書，并印制發(fā)放到各部門。負責(zé)聯(lián)絡(luò)各部門和活動的組織以及對企劃書內(nèi)容的解釋工作。
2、外事部負責(zé)拉取辯論賽的獎品贊助。
3、宣傳部必須在11月23日前完成宣傳海報九張，會場裝飾畫紙兩張及制作評委牌。
4、常務(wù)部負責(zé)在11月23日將海報張貼在每個系的教學(xué)樓和兩個食堂的入口處。
5、秘書處制作并打印觀眾打分紙、評委打分表、統(tǒng)分表以及獲獎證書。
6、網(wǎng)絡(luò)部提前兩天準備好音響、電腦、會場所需音樂、話筒以及決賽時準備相機。
7、社會實踐部提前兩天購買好水、掛花、氣球等裝飾物品。
8、各部長于21日各挑選若干名主持人，經(jīng)選拔由社長確定一男一女兩名主持人，兩名主持人須在賽前做好大賽的主持準備工作。
9、各部門各挑選出一名(共十名)會場禮儀(負責(zé)引導(dǎo)入場，收取觀眾、評委打分卡)，秘書處負責(zé)大會簽到工作和現(xiàn)場統(tǒng)分以及安排監(jiān)督禮儀人員的工作，尤其是會場紀律。
10、各部門認真做好選拔工作，于19日選拔出參賽者，將參賽人員名單報到社長處(原則：參賽隊伍限制在八組，大部門選一組，人數(shù)少的部門二或三個部門合選一組，社團組織在大賽前完成兩次提高參賽人員能力的培訓(xùn)，培訓(xùn)時間另行通知)，并于十九日晚進行抽簽決定對手和辯論題目。
11、各部門積極調(diào)動部員積極性，每部門準備一個節(jié)目，以便活躍會場氣氛，并于25日前完成兩次彩排，由四位社長及社長助理共同挑選五組節(jié)目，在初賽、半決賽以及決賽的休息時間表演。
六、活動現(xiàn)場流程：
1、各部長帶領(lǐng)部員提前半小時進入會場，按照指定位置就坐(不可隨便就坐)，并積極展開會場準備工作。
2、常務(wù)部張貼宣傳條幅，懸掛掛花、氣球，協(xié)助好宣傳部的工作。
3、宣傳部負責(zé)組織會場裝飾工作，完成黑板繪畫工作。
4、外事部合理擺放會場桌椅;社會實踐部清理會場衛(wèi)生，負責(zé)水、紙杯、評委牌等的擺放。
5、秘書處從10名禮儀中挑選4位禮儀做會場引導(dǎo)工作，4位禮儀分發(fā)計分卡到各位觀眾評委和專業(yè)評委手中，2位維持會場紀律人員等。
6、5：20時，主持人宣布辯論賽開始，分別介紹評委、參賽人員以及本場比賽的正反雙方及辯題。
7、八個參賽團隊按照已抽簽選擇的辯論組及辯論題進行四場淘汰賽。辯論賽流程見附表。
8、(1)初賽時，進行四組辯論，結(jié)束后由專業(yè)評委進行總評。由專業(yè)評委選出四個晉級團隊，由大眾評委選出四個“最佳人氣獎”，每組一個。
(2)復(fù)賽時，進行兩組辯論賽，結(jié)束后由評委總評，選出兩個晉級團隊，由大眾評委選出兩個“最佳人氣獎”，每組一個。注：大眾評委為啟明星非本組參賽的部門部員。
(3)總決賽，由最后兩個晉級團隊對辯，結(jié)束后由專業(yè)評委進行總評、商對，最終決出冠亞軍、一位“最佳辯手”。
9、社團各部門所準備節(jié)目用于兩場辯論賽的休息時間。
10、初賽、復(fù)賽、決賽結(jié)束后，主持人概括統(tǒng)分人員統(tǒng)計結(jié)果，宣布晉級團隊及“最佳人氣獎”，“最佳辯手”，冠軍亞軍名單。
11、頒獎時，由評委、四位社長及社長助理為獲獎人員或團隊頒發(fā)證書獎品。
12、初賽、決賽后、社長進行總結(jié)發(fā)言。之后，主持人宣布啟明星服務(wù)社“迎新杯”辯論賽圓滿結(jié)束，請評委退席。
13、常務(wù)部組織各部門成員收拾會場，各部長做好配合。
七、經(jīng)費預(yù)算：總計：394元。
1、6個最佳人氣獎：代金券總共120元。
2、最佳辯手獎：代金券60元。
3、冠軍團隊：現(xiàn)金100元。
4、亞軍團隊：現(xiàn)金50元。
5、氣球、水、彩紙：26元。
6、打印費：38元。
附：
一、注意事項：
1、各部部長做好會前通知及一切準備工作。
2、全部辯手和各位禮儀需著正裝，禮儀人員須態(tài)度溫和，積極引導(dǎo)嘉賓入席。
3、主持人發(fā)言時聲音要清晰明朗，介紹辯論賽規(guī)則時要簡明扼要，熟悉辯論賽流程。
4、專業(yè)評委及大眾評委認真工作，公正嚴明的對本場比賽進行監(jiān)督打分。
5、各位禮儀認真及時收發(fā)評委打分卡，交付于統(tǒng)分人員，統(tǒng)分人員認真公正嚴謹統(tǒng)分，及時交付于主持人。
6、常務(wù)部負責(zé)應(yīng)對會場可能發(fā)生的意外情況，準備4個手電筒。
7、各部門間互相幫助，確保辯論賽圓滿完成。
二、比賽具體程序：
1、主持人介紹參賽隊員、評判團和比賽規(guī)則。
2、開篇立論開始，正反兩方一辯一次進行，時間各2分30秒。
3、公辯時間6分鐘，每隊各3分鐘。
4、公辯小結(jié)，每隊各1分30秒。
5、自由辯論8分鐘，每隊各4分鐘。
6、反方四辯總結(jié)陳詞，時間3分鐘。
7、正方四辯總結(jié)陳詞，時間3分鐘。
8、評判團進行評判，統(tǒng)分人員做統(tǒng)分工作。
9、四組辯論比賽結(jié)束后，由評委總評賽況。
10、主持人宣布本次比賽“最佳風(fēng)采獎”及晉級團隊。由社長向獲獎選手頒獎并合影。社長做此次比賽總結(jié)。之后晉級團隊抽簽分組及選辯題。
11、主持人宣布“迎新杯”辯論大賽正式結(jié)束。
辯論比賽策劃書篇六
什么是英雄，由古至今就有不同的說法。見義勇為、挺身而出的凡人是英雄，身懷絕技、懲惡揚善的俠客是英雄。今天，當我們以今天的眼光來審視英雄時，更多了一番理智與思考，但是，無論是時代英雄、個體英雄，還是幕后英雄、無名英雄。他們身上都具有果斷的行為、高尚的思想、堅毅的品質(zhì)等等要素。因此，簡單地以成和敗作為評判英雄的標準，顯然是輕率不切實際的。
我方認為，不以成敗論英雄，原因有三：
今天，我們在這里論英雄，目的不是為了復(fù)制英雄，而是要學(xué)習(xí)英雄。但是，功利的英雄觀，往往使人們忽略了英雄成功時所付出的努力。而將注意力集中于英雄身上的光環(huán)，顯然是不應(yīng)該的。因此，我方認為不以成敗論英雄，而應(yīng)該重視英雄的精神、力量，將其不斷的升華，作為鼓勵人們不斷前進的精神因素。只有這樣，才能達到我們今天論英雄的目的。最后，我方堅持，不以成敗論英雄。謝謝!
為什么不以成敗論英雄：
(1)成敗不能拿來作為評價英雄的標準：
(2)英雄也不能用成敗來衡量：
是一個復(fù)雜的綜合體，難以簡單的成敗來論。
之所以一個人能夠成為英雄，是因為他具備了英雄的精神因素或其行為具備了英雄的外部表現(xiàn)。
這不是用成敗能衡量的。
(3)價值層面：以成敗論英雄是不值得提倡的：
這是一種功利的英雄觀，這會使人們只將注意力集中于英雄身上的光環(huán)，忽視英雄的精神、力量以及英雄成功時所付出的努力。
正方是讀書有用;反方是讀書無用。那么雙方需要怎么論證呢?正方無疑是要說明讀書有用都能用在什么地方，而反方則要說明讀書怎么就沒有用。
下面我將就前面正方觀點作深入論述，同時批駁對方的錯誤觀點;。
首先，我方認為讀書是有用的，而且可以說讀書之用大于天，不讀書絕對不行。那么讀書的作用究竟有些什么呢?且聽我細細道來：
1.讀書可以安身立命，治國平天下。
從小的方面講，讀書可以修身養(yǎng)性，讓我們做高尚的人。正是因為這里一點，古人說“開卷有益”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，孔子說“一日不讀書便覺滿身污垢”、哲人說“書籍上開啟人類智慧的鑰匙”。
從大的方面講，讀書可以治國平天下。三國時期蜀國名相諸葛亮因勤奮讀書而有經(jīng)天緯地之才，輔佐劉備成就霸業(yè);人民總理周恩來發(fā)宏志“為中華只崛起而讀書”;無數(shù)名家大師皆是“讀書破萬卷”。
由此可見，讀書小可修身養(yǎng)性，大可治國平天下。古今中外成就事業(yè)者無不以讀書為快樂，無不以讀書為滋養(yǎng)?？梢哉f自古無不讀書而人品高尚且成大事者。這么多的人都體會到讀書之用，惟獨對方辯友不知道讀書有什么用，看來還是書讀少了，體會不到讀書的精妙所在。
2.讀書可以獲取天下信息，掌握世界動態(tài)。
書，不可不讀。當今時代的書越來越普及化、多元化。傳統(tǒng)的書籍是書、網(wǎng)絡(luò)信息匯集成網(wǎng)絡(luò)之書、各種媒體報刊可謂上好之書，如此眾多之書收集天下信息。若想做到“書生不出門，能知道天下事”，不讀書還是不行的，畢竟我們沒有這么多錢財去“行萬里路”。要想獲取人類智慧的結(jié)晶，要想掌握世界動態(tài)，不讀書就是妄談。
3.讀書可以獲取功名。
自古以來，尤其是自從有了科舉制度和考試選拔制度之后。讀書就成了獲取功名的途徑。為什么?因為統(tǒng)治者知道，只有讀書的人才是智慧的人，才是“勞心”者，只有讀書人才能“治”天下之民。因此，統(tǒng)治者需要這樣的人，客觀上就是承認了讀書人的智慧，是對人類文明的尊重。
4.讀書可以維持精神生命。
人不同于動物的根本區(qū)別就在于對自我精神的塑造。讀書則是塑造人類的精神的手段，如果不讀書，人的精神生命就會枯萎、衰竭。讀書，就是為自己的精神世界注入新的動力，用新鮮的血液滋養(yǎng)自己的精神生命。
5.讀書可以使對方辯友學(xué)習(xí)辯論技巧，掌握辯論素材。
反對辯友在辯論的過程中可以說是洋洋灑灑、旁征博引，其才華讓鳳凰佩服不已。這種才華來自于什么地方呢?回答很簡單：讀書!正是因為對方辯友讀書了，而且讀了好書，這才培養(yǎng)了如此卓越的才華來參加辯論。因此，讀書可以使對方辯友學(xué)習(xí)辯論技巧，掌握辯論素材，讓我們的辯論更有水平，更有素質(zhì)!這難道不正好說明了我方觀點--“讀書有用”?辯論演講稿范文節(jié)選!
總而言之，言而總之，如果讀書無用論者問我讀書有什么用，我相信我能說書100、1000甚至更多的用處。但我要是問讀書為什么沒有用，估計對方辯友也說不出個一二三來。
辯(4)。
我認為開卷有益，因為，書是人類進步的階梯，是書讓我們懂得人間的七情六欲，我就是因為讀書，才知道什么是七情六欲，因為讀書，我知道了，士可殺，不可辱，中國所受的侮辱，讓我憎恨日本，認為一定要振興中華。難道我們要讓中國衰弱，讓日本任由擺布?世界名人培根說：“史鑒使人明智;詩歌使人巧慧;數(shù)學(xué)使人精細;博物使人深沉;倫理之學(xué)使人莊重;修辭與邏輯使人善辯。”
書是人類智慧的結(jié)晶，書是歷史經(jīng)驗的總結(jié)，書是社會生活的反映。讀書，可以徹悟人生意義;讀書，可以洞曉世事滄桑;讀書，可以廣濟天下民眾;讀書，可以深入科技殿堂。人欲成才，士欲濟世，務(wù)必開卷讀書。馬克思開卷，獲益甚多。他先后在波恩大學(xué)、柏林大學(xué)研究法學(xué)、歷史和哲學(xué)，因而在以后的革命活動中能有兩個空前的偉大發(fā)現(xiàn)。
他寫資本論就讀了自藏書一千余本，還到大英博物館里看了三間房子的書。馬翁得開卷之益，說也說不盡。華羅庚開卷，從小就打下了很好的數(shù)學(xué)和語文基礎(chǔ)，曾寫過幾百首詩詞，還寫過許多散文和通俗生動的科普讀物。初中畢業(yè)時，就寫出數(shù)學(xué)論文(蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立之理由)。論文層次清楚、語言簡練，精辟地指出了蘇家駒教授《代數(shù)的五次方程式之解法》的錯誤。
古人說，人可一日不食肉，不可一日不讀書。書是全世界人的營養(yǎng)品，讓我們身體強壯，不斷增高，意志堅強。只要注意用眼衛(wèi)生，每看半個小時就看一下綠色，邊看邊想，不僅會不傷害眼睛，還會讓我們更加健康。所以，看書不會傷害眼睛。我們看書到正正規(guī)規(guī)的書店買，就不會思想不健康了。
我們語文書的第一課，是毛主席寫的，因為他也喜歡讀書，所以才有那么好的文采。我們玩電腦游戲，游戲中有許多字，我們要靠讀書認識呀!如果不讀書，就會想街上的有些乞丐，不讀書，弄到最后都無家可歸。
古人云：“開卷有益?！贝_實，博覽群書能使人擁有高深的學(xué)問，能言善辯，受人尊敬。
古代詩圣杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@一點是不能否認的，杜甫所博覽過的群書不可記數(shù)，雖然許多書都被他翻爛了，翻破了，但書中的知識去深深的印在了他的腦子里，在他寫文章，做詩的時候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書，是能幫助我們寫出好文章的。書，是人類的營養(yǎng)品，是人類知識的源泉，就像一個文明的國度如果失去了書的文化，那么這個曾經(jīng)富麗繁華的國度便會遭受到滅亡的威脅。所以說，人是決不能離開書籍的。
開卷只有益，沒有壞，不讀書者不成材，讀書者自成仙。所以開卷有益。
人們常說：“開卷有益?！钡屑氁煌魄?，這種說法也不完全正確。如果我們對每一本書都感興趣，那“開卷有益”就未必有益。
現(xiàn)在的同學(xué)都喜歡看武俠、言情之類的小說書刊，有時能達到廢寢忘食、手不釋卷的程度。他們一旦進入了書中的“角色”便走火入魔，那他們上課便一心只想著書，沒心思學(xué)習(xí)，成績一落千丈。更有甚者，被書中的角色所吸引，模仿書中人物，有時甚至?xí)呦蚍缸锏牡缆贰?BR> 為什么“開卷”會造成如此嚴重的后果呢?主要還是在看什么書。如果大家都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會害了自己。對于那些把人引入歧途的書，我們一定要提高警惕!這樣的書雖然情節(jié)絲絲入扣，但越是好看就越使你陷得深，所以我們必須在茫茫書海里仔細尋找對自己有益的書，這樣才叫真正的“開卷有益”!菲爾丁說過：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會把你害了?！钡拇_，我們應(yīng)該讀一本好書，叫個好朋友，它將把你帶進書的殿堂!
由此看出，“開卷有益”必須有個前提，就是讀“益卷”，取其精華，只有這樣勤奮讀書，拓寬視野，那你才能真正悟出“開卷有益”的本意，終身受益無窮!
辯論比賽策劃書篇七
大家好!
桔生淮南則為桔，桔生淮北則為枳。我方的觀點是順境更有利于人成才。且聽我作如下的兩點分析。
第一，從概念方面說：人活著總處在一定的社會環(huán)境和自然環(huán)境中，當這樣的環(huán)境為我們成才的方方面面都設(shè)置了很好的條件，有利于我們主觀能動性的發(fā)揮時，這種環(huán)境就是順境。當我們生活在不論維持生存還是成就事業(yè)總感到困難重重，壓抑苦悶時，這種環(huán)境就是逆境。
第二,從社會方面說,魯迅曾說，天才的出現(xiàn)，不僅需要天才的種子，而且更要適宜天才生長的土壤。人是一切社會關(guān)系的總和。一個人的成才與否，不僅與他的主觀努力有關(guān)，而且與他所處的社會經(jīng)濟環(huán)境有關(guān)，諸葛亮成為千古人龍沒有劉玄德三顧茅廬是不可思議的，曹雪芹登上中國古典文學(xué)的頂峰，沒有他青少年時期的良好教育是不可能的。
歷史上,讓我們記憶猶新的“_____”，這段時期的社會環(huán)境顯然可以稱之為逆境，是這樣的環(huán)境更有利于人成才嗎?答案是否定的。輕視教育，輕視人才的社會風(fēng)氣，使成才主體的智慧和才能沒有施展、發(fā)揮的余地，他們怎樣成才?然而，改革開放，“尊重知識、尊重人才”，人才成長和發(fā)揮作用有了適宜的環(huán)境，也就是順境。如果沒有這樣的順境，許多人成才成果的美麗夢想也只能是夢想，不會實現(xiàn)。辯論演講稿范文節(jié)選!
為了讓更多的人不再生活在逆境中，無數(shù)革命__拋頭顱，灑熱寫作通:血，甚至連自己的身家性命都不顧，也要為大家爭來一個生活發(fā)展的順境。假如今天我們?yōu)椴荒苌陙y世而遺憾，__泉下有知，真不知會作何感想。如果說“逆境有利于人才成長，那么這些偉人，他們在歷史上的過錯可真是無法計量的!真可謂是千古罪人!”
從教育這一行來說，綜觀世界各國,重視教育投入的國家國民素質(zhì)就高，重視科研投入的科技成果就多。哈佛大學(xué)經(jīng)濟系居世界第一，為什么?主要因為哈佛有一流的教授、雄厚的財力，嚴格的制度保障等一切先決條件保證了哈佛學(xué)子獨占熬頭。
我國教育大到國家政策，小到學(xué)校的策略，都非常重視人力、物力的投資，國家自改革開放以來，加大教育投資，教育界人才輩出，我國的教育也走在了世界前列。并且我們還向貧困地區(qū)捐款助學(xué)，創(chuàng)辦了許多希望小學(xué)，就是為了給那些因逆境而失學(xué)的兒童創(chuàng)造上學(xué)的條件，也是因為領(lǐng)導(dǎo)、教育家、有愛心的人都堅信順境更有利于人成才即我方觀點。
好風(fēng)憑借力，助我上青云。憑借順境的好風(fēng)，我們可以展開成才的雙翼，在人生的天際飛得更高，更遠。謝謝!
辯論比賽策劃書篇八
一、活動主題：
化學(xué)生物與材料工程大學(xué)生辯論會。
二、活動背景：
為了促進班級與班級之間、同學(xué)與同學(xué)之間的思想交流和情感交流。形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的積極探索的良好氛圍。提高學(xué)生閱讀、寫作、演講、視聽、和其他能力，團隊組織和團隊協(xié)作能力。同時為了響應(yīng)學(xué)校第十一屆校辯論賽的號召，為我院選拔出優(yōu)秀的辯論人才，在校辯論賽上為我院爭光。
三、活動目的與意義：
加強各班之間的交流，培養(yǎng)大一新生的團隊協(xié)作能力與精神，為我院選拔優(yōu)秀的辯論方面的人才。
四、活動展開：
1、活動對象：所有化生生物與材料工程學(xué)院的大一新生。
2、活動流程策劃：
（1）正方一辯開篇立論，時間為2分鐘；
（2）反方四辯針對正方一辯進行盤問，時間為1分鐘；
（3）反方一辯開篇立論，時間為2分鐘；
（4）正方四辯針對反方一辯進行盤問，時間為1分鐘；
（5）正、反方二辯申論，時間各90秒；
（6）正、反方二辯進行對話，時間2分鐘；
（7）正、反方三辯將進行盤問環(huán)節(jié)，時間各2分鐘；
（8）正，反方三辯須針對盤問環(huán)節(jié)進行小結(jié)，時間各1分鐘；
（9）自由辯論，時間各3分鐘；
（10）反方四辯總結(jié)陳詞，時間為3分鐘；
（11）正方四辯總結(jié)陳詞，時間為3分鐘；
3、活動細則：
（1）、首先在9月28日晚上由校辯隊，對于院級辯論賽進行宣傳，并進行對手以及辯題的抽簽。每班四人，組成一支辯論隊伍，然后學(xué)社部部長對各班名單進行匯總。
（2）、本次辯論賽第一輪十個班級都將參與，所以會分為兩個教室同時進行。
五、辯論賽賽制：
本次辯論賽計劃一共進行4輪，分別是10進6,6進4，4進2和決賽。而時間初步定在10月的10號、15號、19號、22號。
（1）第一輪，十個班級組成十支隊伍，分成兩兩進行比賽，其中將會有五支隊伍勝出。再由校辯隊的評委從失敗隊伍中，協(xié)商，選出一只隊伍，進行下一場的比拼。
（2）第二輪，由六支隊伍，分成兩兩進行比拼，勝出兩支隊伍，再由校辯隊的評委從失敗隊伍中挑出四人重新組成新隊伍，進行下場比賽。
（3）第三輪，四只隊伍進行比拼，勝出兩隊，進入決賽。
（4）第四輪，兩支隊伍，評出第一二三名，以及辯手。
六、活動預(yù)期：
（1）、本次辯論賽可以充分的促進班級之間的友誼與交流，同時也有助促進我院形成一股濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，在我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)也能發(fā)揮出巨大的作用。
（2）、同時，通過這次辯論賽，可以培養(yǎng)大一新生們的團隊合作意識并且增加他們的集體榮譽感，促進班級成員之間的感情。
（3）、這次的辯論賽給了我院大一新生一個展現(xiàn)自我的平臺，讓他們在比賽中發(fā)覺自己的潛力。
（4）、在此次辯論賽結(jié)束后，我院的辯論賽主要負責(zé)人將會在此次的辯論賽后選拔出我院在辯論方面優(yōu)秀的人才，為我院在校辯賽爭得榮譽。
（5）、本次活動力圖將我們化生材學(xué)院的辯論賽形成一個成熟的模式，能夠在今后繼續(xù)延續(xù)與傳承。
七、活動主辦方：化學(xué)生物與材料工程學(xué)院學(xué)社部。
活動協(xié)辦方：_學(xué)院校辯論隊。
辯論比賽策劃書篇九
xxxx年x月7日由我大學(xué)生讀書社的孟x、楊x、張x、張x組成辯論小組代表大學(xué)生讀書社參加了社團聯(lián)合會舉辦的大學(xué)生社團辯論賽。
首先，在抽取了第一個辯題（火車實名制到底好不好？）后，我們四位同學(xué)到網(wǎng)上和圖書館搜集各種材料，并向讀書社指導(dǎo)老師進行請教，幫助我們加深對辯題的理解，并得到了許多辯論賽的經(jīng)驗。為得到更好的效果，在張老師、劉老師、申老師的指導(dǎo)下我們進行了三對一，二對二攻辯并在辯論中四個人團結(jié)一心，一舉擊破對手，成功守住“火車實名制好”這一大旗。
在抽到第二辯題（x缺毋濫還是x濫勿缺？）后，我們還沉浸在微笑成功的喜悅之中，雖然我們意識到了辯題難度的增加以及對手實力的增強，但是由于對于x缺毋濫這個成語在生活范圍和思想領(lǐng)域的理解不夠成熟，四個人沒有從內(nèi)心真正達成統(tǒng)一，雖然老師的指導(dǎo)讓我們加深了對問題的理解，但是我們深刻體會到讀書太少，有些思想不能理解。在比賽過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了我們的對手也不能對此問題進行理解，因此在辯論我們雙方的思想沒有交鋒，沒有能讓大家看到一場精彩的辯論賽。
總的來說，通過參加這次活動，讓我們學(xué)到了一些辯論賽的技巧，同時增強了我們的團隊合作精神，也充分認識到自己由于讀過的書目較少，對問題不能充分理解，導(dǎo)致了這次失敗。但是我們會吸取失敗的教訓(xùn)，在不足的方面彌補自己，在擅長的方面發(fā)揮自己。
辯論比賽策劃書篇十
尊敬的xxx：
您好！
在群雄割據(jù)，人才輩出的大學(xué)時代下，一群充滿熱血的學(xué)子，群聚于此，剎那間，理學(xué)院卷起了千層浪，唇槍舌劍，誰與爭鋒！
學(xué)院學(xué)生會誠摯地邀請您參加我們的學(xué)院第一屆“新生杯”辯論賽并作為評委對參賽者及本次活動進行指導(dǎo)和評價，相信您的寶貴意見和建。
議一定能使我們收獲頗多。期待您的蒞臨！謝謝！
邀請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
辯論比賽策劃書篇十一
三.參賽對象：全校學(xué)生。
四、主辦單位：口才協(xié)會.阿q幽默協(xié)會。
五、活動時間與地點：
六、參賽要求：
1、各參賽隊隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。
2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。
4、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系。
比賽前期流程：
1.外聯(lián)部拉贊助。
2.做好宣傳工作，鼓動更多人員參賽。
3.挑選主持人(準備稿件，盡量脫稿;能調(diào)動氣氛，富有感情;膽大，發(fā)音清晰標準)。
4.挑選相關(guān)人員負責(zé)配樂及計時(要求電腦操作熟練)，挑選負責(zé)簽到和計分的干事。
5.申請活動使用的課室(建議二教)。
6.向評委發(fā)出邀請，并向相關(guān)老師、師兄師姐、其他協(xié)會會長發(fā)出邀請。
7.再次通過網(wǎng)絡(luò).短信.打電話及其他形式通知參與人員時間及地點，設(shè)計好海報鼓動非參賽人員觀賽。
8.準備獎品及活動所用的設(shè)備(話筒、音響、選手所佩戴的順序牌、介紹老師的位牌、計算器、評分表、主持稿、簽到表、招待物品)。
辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)。
1、主持人介紹參賽隊及其所持立場。
參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“”正方，觀點是“”;反方，觀點是“”。
2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。
3、主持人介紹評委。
4、主持人介紹比賽程序。
5、主持人宣布比賽開始。
6、主持人宣布比賽結(jié)束。
7、比賽結(jié)束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。
8、主持人宣布比賽結(jié)果。
9、主持人宣布辯論賽結(jié)束八、比賽規(guī)程：
1、開篇立論階段：
分別由正反方一辯陳詞立論，時間各為3分鐘;。
2、功辯階段：
3、功辯小結(jié)：
雙方二辯或者三辯進行功辯小結(jié)，時間為1分30秒;。
4、自由辯論階段：由雙方辯手分別一對一進行自由辯論，辯論時間為正反方各5分鐘;。
5、總結(jié)陳詞：
分別由雙方四辯作總結(jié)陳詞，時間各為3分鐘。
6、辯論結(jié)束。
7、評判團代表評分;。
評委邀請：
1、初賽：
2、復(fù)賽和決賽：老師+各協(xié)會的會長。
3、獎項設(shè)置：
1、團體冠軍一隊(團體榮譽證書+獎品)亞軍一隊(團體榮譽證書+獎品)季軍兩隊(團體榮譽證書+獎品)。
2、最佳辯手每場一名;(頒發(fā)個人榮譽證書)4.勝負判斷：1.每場比賽的勝負判斷，決賽前，依據(jù)評委所打團體分總和來判斷;決賽依據(jù)評委所打團體分(去掉一個最高分和一個最低分)的總和來判斷。2.辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據(jù)，與判斷每場勝負無關(guān)。辯手個人得分為評委評分(去掉一個最高分和一個最低分)的總和。
經(jīng)費預(yù)算：1、2、3、4、
海報制作：
礦泉水：
榮譽證書及獎品：
打印相關(guān)資料的費用。
合計：
辯論比賽策劃書篇十二
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的辯論比賽-關(guān)于比賽的作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
上周的星期三，是一個特別的日子，我和三名大將一起和反方開始辯論大戰(zhàn)。
比賽開始前，我們信心滿滿，一邊想著自己準備的臺詞，一邊設(shè)想著勝利的快樂。全班都把關(guān)注點投向了正方，讓我們在氣勢上加了一分，可真是天助我也!
比賽開始了，陳晨和陳錦程依次上臺，李老師給了他們每人一分鐘的時間做觀點陳述。二人實力不分上下，互不相讓。忽然，陳錦程以迅雷不及掩耳之勢大吼一聲：“大膽!”打破了當時的寧靜場面。教室瞬間成了熱鬧的菜市場——全場哄堂大笑：張歐睿用雙手把臉捂著依然壓制不住笑聲;姚佳昊笑得人仰馬翻直喊肚子痛，我直接用嘴咬著自己的'手臂忍著不讓笑聲鉆出來……全班已經(jīng)亂成了一鍋粥。
經(jīng)過二十分鐘的大亂斗后，我方傷敵八百，自損一千，反而被反方穩(wěn)穩(wěn)壓住。不管怎么奮力反抗，怎么總結(jié)經(jīng)驗，都沒有一點點用處。
比賽進入了白熱化階段，最后一關(guān)總結(jié)，能不能成功翻盤，就只能靠我了。張歐睿一直在紙上為我總結(jié)經(jīng)驗，我的心情緊張得無法平靜。此時，反方龍安發(fā)現(xiàn)了我的狼狽狀態(tài)，于是就把聲音擴大了一倍，自信無法計算地增加起來。所有人都被龍安的氣勢如虹所吸引，支持正方的同學(xué)用加油的眼神望著我。我立刻覺醒了，利用龍安的漏洞猛烈進攻。時間一秒一秒過去，教室里上響起了排山倒海的掌聲。這巨大的聲音證明我們快要贏了，證明了我方觀點更科學(xué)，也證明了堅持一定可以得到勝利。
我們四名大將自豪地站在講臺上，得到了嘉獎，高興得跳起來。笑容早已掩蓋不住我們的心情!這次比賽雖然贏了，我們可以因為比賽勝利而高興，但我們也一定會尊重對手!
辯論比賽策劃書篇十三
尊敬的xxx：
校團委將于20xx年xx月xx日晚上：在舉行。
第屆。
科學(xué)文化節(jié)之。
第屆。
杯辯論賽，屆時邀請您擔(dān)任此次比賽的評委工作（學(xué)院vs學(xué)院）。
校團委全體師生對您的關(guān)心與支持表示衷心的.感謝！
共青團大學(xué)分校委員會。
大學(xué)分校學(xué)生會。
辯論比賽策劃書篇十四
您好！
在群雄割據(jù)，人才輩出的大學(xué)時代下，一群充滿熱血的學(xué)子，群聚于此，剎那間，理學(xué)院卷起了千層浪，唇槍舌劍，誰與爭鋒！
理學(xué)院學(xué)生會
誠摯地邀請您參加我們的
理學(xué)院
第一屆“新生杯”
辯論賽
并作為評委對參賽者及本次活動進行指導(dǎo)和評價，相信您的寶貴意見和建。
議一定能使我們收獲頗多。期待您的蒞臨！謝謝！
辯論比賽策劃書篇十五
親愛的xxx:。
；提高學(xué)生語言表達能力，培養(yǎng)和探索辯論人才。提高學(xué)生讀、寫、聽、說、團隊組織和合作的綜合能力。運動健康科學(xué)系將承辦xx體育學(xué)院“辯論青春，精彩飛翔”辯論賽邀請賽。在這次比賽中，將選出四個團隊，并在演講廳展示。
本著“公平競爭、爭創(chuàng)第一”的。
精神。
通過舉辦辯論賽為學(xué)生。
提供。
展示自我能力的平臺，形成勤于思考、敢于思考、善于思考、積極探索的`良好氛圍。我們誠摯邀請各部門總支書記前來參加辯論賽邀請賽，并邀請各部門同學(xué)積極參加本次活動，衷心感謝大家的支持和指導(dǎo)！
xx體育學(xué)院運動健康科學(xué)系。
20xx年xx月xx。
辯論比賽策劃書篇十六
為協(xié)會成員提供一個交流和鍛煉的平臺，為展示新一代人特別是我們營銷協(xié)會成員的蓬勃朝氣和勇于展現(xiàn)自我的能力，豐富社團文化生活，活躍社團氣氛，開拓營銷思想。培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，以“關(guān)注社會熱點，要求進步，鍛煉口才，發(fā)展自我”為宗旨，傳播科學(xué)精神，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。
一、辯手組成：營銷協(xié)會新一屆成員。
二、參加人員：營銷協(xié)會全體成員。
三、活動時間：20xx年11月22日至12月15日。
四、活動地點：(待定)。
五、辯論主題：
全才更適應(yīng)社會競爭，專才更適應(yīng)社會競爭。
六、賽前準備工作：
1、確定參賽隊伍和成員(組織策劃部)。
2、申請活動地點(辦公室)。
3、廣播宣傳和宣傳單張貼(宣傳部)。
4、協(xié)會網(wǎng)站宣傳(網(wǎng)絡(luò)調(diào)研部)。
5、邀請嘉賓楊婷當評委并點評、q群宣傳(外聯(lián)部)。
6、制定并打印評分表20份(一張兩份)(宣傳部)。
7、制作并打印會長的。
臺詞。
(副會長)。
8、準備獎狀(5張)和碳筆(2支)(文體部)。
9、制作并準備紅牌、黃牌一個。
10、準備相機。
11、準備三個電子表。
12、具體人員安排：
主席：王凡。
評委：
記時員：
接待員：
攝相：查偉。
分數(shù)統(tǒng)計：胡阿珊。
維持秩序：
頒獎人員：
賽后清理場地：
1、開場白。
(1)主席宣布比賽正式開始，并介紹評委。
(2)主席請參賽雙方入常并介紹參賽隊及其所持立場。
(3)主席宣讀比賽規(guī)則(比賽由陳詞、質(zhì)詢、自由辯論、觀眾提問、總結(jié)陳詞五個階段組成)。
2、開始比賽。
5、辯論結(jié)束后評委點評，同時分數(shù)統(tǒng)計員進行分數(shù)統(tǒng)計。
7、主席宣布比賽兩方團體分數(shù)和各辯手分數(shù)，同時分數(shù)統(tǒng)計員根據(jù)分數(shù)填寫好獎狀得主。
8、頒獎并照相留念。
9、主席宣布辯論賽圓滿結(jié)束。
1、立論(6分鐘)。
正反雙方一辯依次進行。
a、正方一辯發(fā)言(3分鐘)。
b、反方一辯發(fā)言(3分鐘)。
2、攻辯。
a、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。
b、反方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。
c、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。
d、反方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。
e、正方一辯進行攻辯小結(jié)(1分鐘)。
f、反方一辯進行攻辯小結(jié)(1分鐘)。
3、自由辯論(12分鐘)。
4、總結(jié)陳詞(6分鐘)。
反方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘)。
正方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘)。
九、辯論細節(jié)。
1、時間提示。
(1)自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員舉紅牌提醒;用時滿時，舉黃牌終止發(fā)言。
(2)舉黃牌終止發(fā)言時候，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
2、陳詞。
提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當。
3、開篇立論。
立論要求邏輯清晰，言簡意賅。
4、攻辯。
(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
(2)正反方二、三辯參加攻辯，正反方一辯作攻辯小結(jié)。辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成辯論，不得中途更替。
(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被叩分。不能以提問方式任意破壞對方答辯的完整性，不能以長時間答辯阻止對方提問(每次提問只限一個問題)切忌答非所問或不知所云。主持人有權(quán)終止一方過長的提問或答辯。
(4)正反方選手站立完成攻辯階段。攻方落座視為完成本方攻辯，雙方選手在限制時間內(nèi)陳詞。
(5)雙方提問問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反問。
(6)每一攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每個問題回答不超過1分鐘，用時滿時，終止發(fā)言。
(7)四人攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結(jié)，限時1分鐘。正方雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的涉及內(nèi)容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
5、自由辯論。
(2)一方發(fā)言結(jié)束落座后，另一方開始發(fā)言。
(3)在總時間內(nèi)，各隊隊員的發(fā)言次序，次數(shù)和用時不誤。
6、結(jié)辯。
各方四辯應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
7、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件否則適當扣分，但可以出示所引用的。
書籍。
或報刊的摘要等資料。
8、比賽進行中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方其他辯手發(fā)言。
十、評判。
1、評委、嘉賓組成(待定)。
2、評判標準依據(jù)。
(1)團體部分(滿分100')。
辯論技巧：辯手語言的流暢程度，反駁、分析和應(yīng)變能力及論點的說服力和邏輯性(30')。
內(nèi)容：論據(jù)內(nèi)容是否充實，引用資料是否恰當(10')。
風(fēng)度和幽默感：各隊在自由辯論中的表現(xiàn)(30')。
整體合作：全隊論點結(jié)構(gòu)的完整性，隊員之間的默契和配合(20')。
(2)個人部分(滿分100)。
a、論。
陳詞是否合適，說理是否透徹，邏輯性是否強，引用實例是否恰當(50')。
b、辯。
提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應(yīng)是否機敏，用語是否得體(50')。
十一、評獎方法。
設(shè)最佳辯手1名、優(yōu)秀辯手3名(最佳辯手和優(yōu)秀辯手不重復(fù))。
辯論比賽策劃書篇十七
為展現(xiàn)公司日新月異、蓬勃發(fā)展的良好風(fēng)貌，增進友誼、增強凝聚力，公司決定于年月日舉辦一場聯(lián)歡會來答謝各位員工一年來辛勤的工作與默默付出。
范文。
要點一、年會主題：增加公司于員工之間的凝聚力。
活動策劃方案范文要點二、年會地點：辦公區(qū)大會議室三、年會時間安排：
(1)年會策劃及準備期(月日至月日)：本階段主要完成通知、節(jié)目收集、主持人確定。
(2)年會協(xié)調(diào)及進展期(月日至月日)：本階段主要完成節(jié)目安排表、禮儀小姐確定、音響確定、物品購買。
(3)年會倒計時期(月日)：本階段主要完成年會全過程確定(包括節(jié)目單確定)。
(4)年會正式演出時間：年月日晚19：00至21：30四、年會節(jié)目報名方式：1.及時通報名、電話報名、現(xiàn)場報名2.聯(lián)系人：3.聯(lián)系方式：五、參會人員：六、年會節(jié)目要求：
1、歌曲類：
(1)喜慶、祥和、熱烈的歌曲;(2)青春、陽光、健康、向上;(3)與以上主題相關(guān)的原創(chuàng)歌曲。
2、舞蹈類：
(1)積極向上、寓意深刻的藝術(shù)性舞蹈;。
(2)具有高科技時代氣息的創(chuàng)意性舞蹈。
(3)喜聞樂見的街舞、現(xiàn)代舞、健美操、武術(shù)等;。
(4)相關(guān)歌曲的伴舞。
3、曲藝類：
(1)喜慶、熱鬧反映生活的的相聲、小品;。
(2)經(jīng)典的傳統(tǒng)曲藝類節(jié)目(戲曲、話劇、評書等);。
(3)其它類型的曲藝節(jié)目(樂器類)。
4、每個部門所報節(jié)目不限;。
5、提倡跨部門組合報名;。
活動策劃方案范文要點三、年會進行流程。
1.參會人員入場。
2.主持人宣布年會開始。
3.總經(jīng)理\董事長講話。
對年終做總結(jié)。
表彰員工。
4.表彰。
各部門負責(zé)人做度工作總結(jié)與計劃。
對優(yōu)秀員工予以表彰。
為優(yōu)秀員工發(fā)獎。
優(yōu)秀員工發(fā)言。
5.聯(lián)歡會節(jié)目表演。
6.互動小游戲。
7.閉幕詞。
相信以上的活動策劃方案范文能給你帶來一些啟發(fā)。并且能夠幫助你順利解決問題，能讓你度過一個開心難忘的年會，并且能夠和同事們接下好的情誼，活動策劃方案范文主要就是告訴你一些關(guān)于年會的流程，以免鬧出什么。
笑話。
辯論比賽策劃書篇一
每天我們都會遇到一些場合，需要我們說幾句適當?shù)脑?。這幾句適當?shù)脑?，能夠幫我們很大的忙，能夠有力得幫助我們解決大大小小的各種問題。下面給大家分享一些關(guān)于辯論口才如何鍛煉，希望對大家有幫助。
辯論口才如何鍛煉。
1.速讀法。
這里的“讀”是指朗讀，嘴巴開口，而不僅僅是用眼睛看?！八僮x法”主要用于練習(xí)準確清晰的發(fā)音。
在閱讀過程中，不應(yīng)停頓，發(fā)音要擲地有聲。因為如果無法準確清晰地發(fā)每個單詞的音，那么如果加快講話速度，人們將不會理解你在說什么。因此，使用速讀法練習(xí)發(fā)音尤為重要。
2.多學(xué)習(xí)知識。
要練習(xí)辯論口才，需要在書本上學(xué)習(xí)更多關(guān)于辯論的知識，并了解辯論的技巧和語言。還可以從網(wǎng)上下載辯論比賽的視頻，感受辯論的氣氛，激活自己的思維，并學(xué)習(xí)辯論的精彩內(nèi)容。
當然，也還可以在辯論中學(xué)習(xí)辯論者的技巧和語言，學(xué)習(xí)他們身上的可取之處為自己所用，在辯論中逐漸鍛煉自己的口才。
3.參加辯論賽。
如果想鍛煉自己的口才，可以參加一些規(guī)模較小的辯論比賽，這不僅可以積累自己的辯論經(jīng)驗，而且可以為自己提供一個很好的機會來鍛煉自己的口才。
4.從實際出發(fā)討論。
這就要求在辯論中要把握主題，而不是背離主題，而要始終注意主要的進攻方向。發(fā)言不應(yīng)太華麗，而應(yīng)有條理地陳述，自由辯論不應(yīng)太糾纏細節(jié)。
在辯論中，應(yīng)從實際討論出發(fā)，把握辯論的主題。不應(yīng)該在一些不重要的問題上白費口舌，也不應(yīng)該糾結(jié)于回答不必要的問題。
5.注意自身素質(zhì)。
辯論中最忌諱的事情就是爭辯和爭吵，一些辯論者無法在舞臺上控制自己的脾氣，這很容易引發(fā)矛盾。
口才固然很重要，但自身素質(zhì)也很重要，所以在練辯論口才的時候，也要注意自己的素質(zhì)，做一個文明正派的人，讓別人另眼相看。
如果要練好辯論口才，則需要不斷練習(xí)?？诓啪毩?xí)不是一朝一夕就能完成的，關(guān)鍵是要慢慢積累和積極學(xué)習(xí)。
辯論賽辯手發(fā)言的技巧。
1.反客為主。
在辯論場的實際情況是非常復(fù)雜的，要想在辯論中從被動變?yōu)橹鲃?，掌握一些反客為主的技巧只是一個方面的因素;而另一方面，反客為主還需要依靠非常好的即興發(fā)揮，而這一點卻是無章可循的。
2.引蛇出洞。
在辯論中，如果正面攻擊效果較差時，可以適當?shù)夭扇∮鼗氐姆绞?，從看似無關(guān)緊要的問題去誘導(dǎo)對方亂說或亂答，在對方的角度找到突破口后，立即展開猛烈的攻擊，打破了對方堅實的防線，從而重擊對方。
3.李代桃僵。
在辯論中，如果自己的觀點或證據(jù)不強，可以充分利用“李代桃僵”策略，所謂的李代桃僵就是在和對方辯論中使用模糊概念與對方周旋，把自己某些說不清楚或模糊的觀點隱藏起來，使之不直接受到對方的攻擊。
4.以子之矛，攻子之盾。
由于辯論雙方一般各由四名成員組成，這四名成員在辯論過程中經(jīng)常會出現(xiàn)矛盾。即使同一個成員在自由辯論中發(fā)言很快，也可能會產(chǎn)生沖突。
一旦出現(xiàn)這種情況，應(yīng)立即抓住它，就應(yīng)當馬上抓住，竭力擴大對方的矛盾，使之自顧不暇，無力進攻我方。
5.采用迂回戰(zhàn)術(shù)。
在辯論中，常常會出現(xiàn)一種相持不下的局面：當對方死死捍衛(wèi)自己的論點時，無論我們?nèi)绾喂?，對方也只有寥寥幾句話來?yīng)付，如果仍然采用正面攻擊的方法，勢必收效甚微。
在這種情況下，有必要盡快調(diào)整攻擊的手段，采取迂回的方法，一開始看似無關(guān)緊要的問題，誘導(dǎo)對方離開陣地，從而打擊對方，在評委和聽眾的心目中造成轟動效應(yīng)。
日?？诓庞?xùn)練。
1.鍛煉口才首先要練膽，練心，許多想練口才的朋友，大多數(shù)一定認為自己在口才方面有所欠缺，在與人對話中怕說，紅臉等。所以說練口才的第一步要練習(xí)膽，練膽的目的是敢說?？朔謶值牡谝徊剑谂c人交談中頭腦中有了自己的想法，應(yīng)大膽的說出來，要大聲說，大聲說話可以消除恐懼的作用。
2.每天至少要找二到三個人聊天，見到熟人要打招呼問好，這種簡單的方法是快速提高口才與膽量的方法，一個月下來不光說話進步，你在別人印象里也變得非常有禮貌。練習(xí)口才最重要的方法是與人不斷的交談，這是口才進步的最快速的方法。
3.空閑時間，多看一些關(guān)于口才和交談方面的書籍。平時多聽聽別人的對話，從中察覺雙方的缺點，取長補短。
4增加口才魅力的一些小技巧：1保持微笑，微笑會讓別人看起來比較親近，容易靠近的感覺。2個性的聲音，練就好聽的聲音，會吸引別人喜歡與你交談，別人聽的你的聲音就像在聽一段音樂。3小手勢，說話中適當?shù)募右恍┬∈謩輹齽e人的目光，看起來更文雅。
辯論比賽策劃書篇二
每個城市最多可組成兩支代表隊參賽，每支代表隊6人，3―5年級每年級2人。另外3―5年級數(shù)學(xué)之星均有資格申請參加個人賽。每個城市參加個人賽的選手人數(shù)不得超過十人。代表隊允許冠名，如：北京學(xué)而思隊、北京智康隊。
賽場上一定要公正公平，這是辦賽場的初衷，故另時會挑選幾位對于籃球賽規(guī)此類知識較為頗豐的同學(xué)進行全程侯戰(zhàn)，以保持比賽的公平公正。
親愛的各位百人會會員及其他同學(xué)：
今年3月15日，是樊老師經(jīng)理口才培訓(xùn)中心成立三周年的紀念日，為了增進同學(xué)之間的交流，提升演講辯論能力，特將近期舉辦一次百人會活動安排通告如下：
時間：3月13日（星期天）下午3―6點。
為了讓本次演出能在一個安全愉悅的氛圍中圓滿結(jié)束，本次演出特邀專人攝像及照相，請家長不要隨意走動幫孩子照相，不便之處，還望家長朋友們能夠體諒！
地點：渝中區(qū)上清寺環(huán)球廣場10樓c區(qū)，重慶經(jīng)理人口才培訓(xùn)中心。
各有關(guān)單位：目前，我國橋梁建設(shè)取得了舉世矚目的發(fā)展成就，新一輪跨江、跨海橋梁建設(shè)高潮正在展開。在現(xiàn)代化交通運輸業(yè)大發(fā)展的背景下，國際間的交流與合作不斷增強，為促進我國橋梁事業(yè)與國際接軌，為橋梁專業(yè)人士提供一個國際交流的平臺，特組織橋梁建設(shè)、管理人員赴日本、韓國參與學(xué)術(shù)交流與考察。現(xiàn)將有關(guān)具體通知如下：
內(nèi)容：
1、樊榮強老師《辯論技巧講座》。
主持人：謝謝雙方辯手精彩的回答！現(xiàn)在，辯論會已經(jīng)接近尾聲了，下面我們有請_________老師就我們今天第二場辯題發(fā)表看法。
我系將于xxxx年xx月xx日星期x晚7：00；xxxx年xx月xx日星期x晚7：00分別在主樓xxx教室和主樓xxx教室舉行xx系與xx系趣味辯論賽；xx系模擬法庭活動，歡迎您屆時到來。
第一場比賽以“當今社會上合作重要還是競爭重要”為辯題開始展開比賽。參賽正反方各持觀點，展開一場激烈而精彩的爭辯，無論是從論述材料還是參賽人員的口才來看，兩班參賽選手都不分上下，一時難以分高下。經(jīng)過一番辯論之后，最終對方（反方）四辯以精辟的語言總結(jié)了對方的觀點而略勝一籌。
3、向參會同學(xué)贈送《口才導(dǎo)圖》；
5、同學(xué)互動交流發(fā)言，結(jié)交新朋友；
茲定于年月日早上點在大學(xué)田徑場舉行第屆“”系列活動之主題大賽。特邀您作為本次大賽的現(xiàn)場嘉賓，誠摯恭候您的`光臨！
費用：參加辯論賽免費，如果晚上需參加聚餐，aa制費用50元。
（二）進行快速搶答環(huán)節(jié)，當主持人讀完題目，參賽者中有知道答案的，馬上以最快的速度站起來，并取得作答權(quán)利。快速搶答題有15道題。
如有意參加的同學(xué)，請直接向樊老師報名確認。
作品題材不限，人物、動植物、母校風(fēng)景等…作品可附加文字便于明確表達（備注：照片不可借助電腦修飾；作品統(tǒng)一4寸的的沖印照片。）。
有意參加本次辯論比賽，或當選手，或當評委，或當聽眾，均可，報名時請說明。
辯論比賽策劃書篇三
活躍文化生活，鍛煉口才，鍛煉反應(yīng)能力。
全校學(xué)生。
口才協(xié)會.阿q幽默協(xié)會。
1、各參賽隊隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。
2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。
4、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系。
比賽前期流程：
1.外聯(lián)部拉贊助。
2.做好宣傳工作，鼓動更多人員參賽。
3.挑選主持人(準備稿件，盡量脫稿;能調(diào)動氣氛，富有感情;膽大，發(fā)音清晰標準)。
4.挑選相關(guān)人員負責(zé)配樂及計時(要求電腦操作熟練)，挑選負責(zé)簽到和計分的干事。
5.申請活動使用的課室(建議二教)。
6.向評委發(fā)出邀請，并向相關(guān)老師、師兄師姐、其他協(xié)會會長發(fā)出邀請。
7.再次通過網(wǎng)絡(luò).短信.打電話及其他形式通知參與人員時間及地點，設(shè)計好海報鼓動非參賽人員觀賽。
8.準備獎品及活動所用的設(shè)備(話筒、音響、選手所佩戴的順序牌、介紹老師的位牌、計算器、評分表、主持稿、簽到表、招待物品)。
辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)。
1、主持人介紹參賽隊及其所持立場。
參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是""正方，觀點是"";反方，觀點是""。
2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。
3、主持人介紹評委。
4、主持人介紹比賽程序。
5、主持人宣布比賽開始。
6、主持人宣布比賽結(jié)束。
7、比賽結(jié)束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。
8、主持人宣布比賽結(jié)果。
9、主持人宣布辯論賽結(jié)束八、比賽規(guī)程：
1、開篇立論階段：
分別由正反方一辯陳詞立論，時間各為3分鐘;。
2、功辯階段：
3、功辯小結(jié)：
雙方二辯或者三辯進行功辯小結(jié)，時間為1分30秒;。
4、自由辯論階段：由雙方辯手分別一對一進行自由辯論，辯論時間為正反方各5分鐘;。
5、總結(jié)陳詞：
分別由雙方四辯作總結(jié)陳詞，時間各為3分鐘。
6、辯論結(jié)束。
7、評判團代表評分;。
評委邀請：
1、初賽：
2、復(fù)賽和決賽：老師+各協(xié)會的會長。
3、獎項設(shè)置：
1、團體冠軍一隊(團體榮譽證書+獎品)亞軍一隊(團體榮譽證書+獎品)季軍兩隊(團體榮譽證書+獎品)。
2、最佳辯手每場一名;(頒發(fā)個人榮譽證書)4.勝負判斷：1.每場比賽的.勝負判斷，決賽前，依據(jù)評委所打團體分總和來判斷;決賽依據(jù)評委所打團體分(去掉一個最高分和一個最低分)的總和來判斷。2.辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據(jù)，與判斷每場勝負無關(guān)。辯手個人得分為評委評分(去掉一個最高分和一個最低分)的總和。
經(jīng)費預(yù)算：1、2、3、4、
海報制作：
礦泉水：
榮譽證書及獎品：
打印相關(guān)資料的費用。
合計：
辯論比賽策劃書篇四
英語作為一種國際通用語言，在國際交流與合作日益增多的今天，其主流地位和作用將會愈加凸顯。能否準確純熟地使用英語，特別是交流和演講能力的高低，將會直接影響到大學(xué)生特別是航運學(xué)院學(xué)生今后的就業(yè)問題，以及能否為國家和社會做出大的貢獻。
因此，大學(xué)生尤其迫切需要在不斷的鍛煉、比較和競爭中，培養(yǎng)英語交際能力，提高自身的綜合英語水平，才能在日趨激烈的社會競爭中找到自身的發(fā)揮之地。因此本著“全院參與，辦出特色，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣”的宗旨，航院團委舉辦一次面向航運學(xué)院的英語演講比賽，以提高同學(xué)們的英語口語水平和交際能力，提供一個可以展現(xiàn)自我，激勵他人的舞臺，加強航院學(xué)生的自我學(xué)習(xí)意識。
二、活動名稱。
青春英語，自我魅力。
主辦：航運學(xué)院團委。
承辦：航運學(xué)院分團委、學(xué)生會和馬研。
三、活動時間。
報名時間：11月6日——月9日。
初賽時間：年12月9日晚上。
決賽時間：2012年12月16日晚上。
四、活動流程。
1）部門分工。
1、團委宣傳部：設(shè)計宣傳板并放到三食堂和一食堂外進行宣傳，粘貼海報，拉出橫幅。在本院范圍內(nèi)下發(fā)比賽通知，宣傳比賽的目的和意義，積極動員本院學(xué)生參與，深入到各班級內(nèi)部進行宣傳，并張貼宣傳海報。
2、團委新聞部：活動進行的當天，新聞部負責(zé)拍照，寫新聞稿，并向校內(nèi)各媒體投稿。
3、團委：邀請嘉賓和評委（必須包含外教）。
4、學(xué)生會：負責(zé)會場秩序、現(xiàn)場安保、禮儀和主持人。
5、學(xué)生會：負責(zé)統(tǒng)分及其他會場布置工作。
2）實施階段。
初賽：
1、競賽場所應(yīng)準備一個比賽室。進行競賽的選手應(yīng)在競賽前進入比賽中途不得離開。
2、選手在比賽前抽簽決定競賽上場次序以及參賽試題題號；抽簽后在比賽室等候。
3、正式比賽開始前5分鐘，工作人員將第一位選手所抽試題發(fā)給選手，準備時間為五分鐘。五分鐘后，由工作人員先回收試題，并在選手登臺前把試題交給評委，并讓第二位選手抽取試題進行準備，依此類推。
4、選手不得在試題上做任何標記。
5、競賽開始時，第一位選手站上講臺，進行競賽。該選手在評委的指導(dǎo)。
下將兩個賽題（自我介紹，試題演講，由評委限定時間，最好在3—5分鐘以內(nèi)）依次做完后到臺下休息區(qū)休息。
6、競賽應(yīng)保持連貫，不能出現(xiàn)冷場。
7、比賽完畢立即公布比賽結(jié)果，取前十名進入決賽，通知這些同學(xué)進入。
決賽并告知決賽時間、地點。決賽：
第一環(huán)節(jié)：自我介紹和才藝展示，時間為3分鐘。自我介紹要求簡潔有個性；
才藝展示內(nèi)容自定，可以是命題演講、情景對話、英語歌曲演唱等，但必須與英語相關(guān)。
第二環(huán)節(jié)：影視配音，時間為3分鐘。
比賽前選好要模仿的影片，并在大屏幕上播放該片段，時間為2—3分鐘，然后消掉原聲臺詞重播該片段，選手開始模仿表演。
要求：表演形象生動，語音語調(diào)要相似，也可適當自由發(fā)揮。
第三環(huán)節(jié)：場景對話，時間為3分鐘。
以上時間限制由工作人員計時，并叫停整個英語口語比賽，決賽的總分由評委評定，兩個環(huán)節(jié)結(jié)束后，評委根據(jù)每位選手的表現(xiàn)進行現(xiàn)場點評。
五、比賽流程：
1）主持人致開幕詞并且介紹到場的評委、嘉賓。
2）主持人介紹比賽的規(guī)則、評分細則。
3）比賽開始，選手根據(jù)比賽前的抽簽順序進行比賽。
4）待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發(fā)言，工作人員進行統(tǒng)分。
5）評委發(fā)言完后，主持人上臺宣布比賽結(jié)果。
6）上臺頒獎。
7）主持人宣布比賽結(jié)束，全體工作人員、嘉賓、評委、選手合影留念。
8）工作人員負責(zé)做好后期工作。
9）在活動結(jié)束后，航運學(xué)院團委、學(xué)生會和馬研召開全體會議，認真總結(jié)此次活動的成功與不足，為以后工作的開展提供經(jīng)驗和教訓(xùn)。
六、現(xiàn)場規(guī)則。
1）自備服裝和道具。
2）評委到公平、公正。
3）參賽選手演講內(nèi)容積極、健康、向上，能體現(xiàn)一定的思想。
4）參賽選手活潑、積極、友好、自信。
5）賽場無論參賽選手或觀眾，均需關(guān)掉手機或設(shè)置無聲，禁止大聲喧嘩。
七、獎項設(shè)置。
按照各參賽者的總分排名，一等獎一名，二等獎三名，三等獎六名，并頒發(fā)證書。
辯論比賽策劃書篇五
體育運動比賽活動方案五篇。
一、活動目的。
二、活動宗旨:活躍文化生活，鍛煉口才，鍛煉反應(yīng)能力。
三、參賽對象:學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部全體成員。
四、主辦單位:學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
五、活動時間與地點。
六、參賽要求。
1、各參賽隊隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。
2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。
4、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系。
比賽前期流程:。
1、外聯(lián)部拉贊助。
2、做好宣傳工作，鼓動更多人投身到比賽當中。
3、挑選主持人(準備稿件，盡量脫稿。能調(diào)動氣氛，富有感情。膽大，發(fā)音標準)。
4、挑選相關(guān)人員負責(zé)配樂及計時(要求電腦操作熟練)，挑選負責(zé)簽到和計分的干事。
5、申請活動使用的課室。
6、向評委發(fā)出邀請，并向相關(guān)老師、師兄師姐、其他協(xié)會會長發(fā)出邀請。
7、再次通過網(wǎng)絡(luò)、短信、打電話及其他形式通知參與人員時間及地點，設(shè)計好海報鼓動非參賽人員觀賽。
8、準備獎品及活動所用的設(shè)備(話筒、音響、選手所佩戴的順序牌、介紹老師的位牌、計算器、評分表、主持稿、簽到表、招待物品)。
9、所有部長及干事最少提前半個小時到達賽場，調(diào)試話筒，準備音響，并且保證賽場的音響正常工作。擺放好位牌和招待品。
比賽流程：
辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)。
1、主持人介紹參賽隊及其所持立場。
參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“”正方，觀點是“”。反方，觀點是“”
2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。
3、主持人介紹評委。
4、主持人介紹比賽程序。
5、主持人宣布比賽開始。
6、主持人宣布比賽結(jié)束。
7、比賽結(jié)束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。
8、主持人宣布比賽結(jié)果。
9、主持人宣布辯論賽結(jié)束。
八、比賽規(guī)程。
1、開篇立論階段:。
分別由正反方一辯陳詞立論，時間各為3分鐘。
2、攻辯階段:。
先由正方二辯發(fā)問，可指定反方任意選手作答，時間為3分鐘。
先由反方二辯發(fā)問，可指定正方任意選手作答，時間為3分鐘。
先由正方三辯發(fā)問，可指定反方任意選手作答，時間為3分鐘。
先由反方三辯發(fā)問，可指定正方任意選手作答，時間為3分鐘。
3、攻辯小結(jié):。
雙方二辯或者三辯進行攻辯小結(jié)，時間為1分30秒。
4、自由辯論階段:。
由雙方辯手分別一對一進行自由辯論，辯論時間為正反方各5分鐘。
5、總結(jié)陳詞:。
分別由雙方四辯作總結(jié)陳詞，時間各為3分鐘。
6、辯論結(jié)束。
7、評判團代表評分。
評委邀請：
1、初賽:。
2、復(fù)賽和決賽:老師+各協(xié)會的會長。
3、獎項設(shè)置:1、團體冠軍一隊:團體榮譽證書+獎品。
亞軍一隊:團體榮譽證書+獎品。
季軍兩隊:團體榮譽證書+獎品。
2、最佳辯手每場一名:頒發(fā)個人榮譽證書。
經(jīng)費預(yù)算:。
1、海報制作。
2、礦泉水。
3、榮譽證書及獎品。
4、打印相關(guān)資料的費用。
準備事項:。
場地-參賽選手-辯題-辯論形式-評委-工作人員。
參賽要求。
活動目的:。
鍛煉口才,豐富同學(xué)們課余生活,活躍校園氣氛,提高團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力.鑒于目前大學(xué)生外出打工的現(xiàn)象日漸增多，漸漸的，大學(xué)生打工已經(jīng)成了很普遍的事情。
有人認為，大學(xué)期間打工是一件有益身心的事，既可以增加社會閱歷，又提高實踐操作能力，社會適應(yīng)能力，還可以在獲得精神升華的同時得到物質(zhì)的滿足。
但是也有人認為，大學(xué)生是不宜外出打工的，在這樣一個高效率的時代應(yīng)該將學(xué)好知識放在首位，可以適當參加校內(nèi)活動，這樣得到知識充實的同時也能提高工作能力.
那么，大學(xué)期間外出打工究竟好不好呢?
為此，亞視文學(xué)社決定對這一熱門問題展開大型辯論活動。
辯題為：
“大學(xué)期間打工究竟好不好?”
文學(xué)社對辯論賽進行了精細的構(gòu)思，召開了辯論賽會議。辯論賽得到了學(xué)校師生的支持后被批準在第一教學(xué)樓301室召開。并確定了辯論時間，辯論規(guī)則和程序等事項。
為確保公平，尋找學(xué)校資深的老師，畢業(yè)班的學(xué)生和校心理咨詢室曹老師出席擔(dān)當評委。
由播音主持系同學(xué)負責(zé)主持辯論賽，收集有關(guān)辯論賽的資料。
在學(xué)校內(nèi)粘貼海報，邀請全體想?yún)⒓踊蛘哂^看辯論賽的同學(xué)踴躍報名加入我們的辯論活動，并統(tǒng)一時間進行選拔，認為“大學(xué)期間打工好的”與“大學(xué)期間打工不好”的按照擇優(yōu)錄用的原則各選5位。獲勝者分為兩隊可以晉級參加辯論賽冠軍爭奪賽，但是最后一關(guān)也是最難的一關(guān)，為了考驗我們選手的實力，他們必須互換辯方。而在選拔中被淘汰的選手將被邀請觀看辯論賽現(xiàn)場。
親愛的同學(xué)們：
大家好!
為了豐富同學(xué)們課余生活,活躍校園氣氛,提高團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力,鍛煉同學(xué)們的口才,學(xué)校決定舉辦一次非常有意義的辯論活動.......
辯題為：
“大學(xué)期間打工究竟好不好?”
由于目前大學(xué)生外出打工的現(xiàn)象日益增多，漸漸的，大學(xué)生打工已經(jīng)成了很普遍的事情。對于大學(xué)生外出打工這一熱門話題,大家往往各持己見.那么,對于這個問題您有怎樣的看法呢?"快快把你的看法告訴我們吧!我們期待您的參與!
在這次辯論賽里您將會見到最專業(yè)公平的評委，最豐富多彩的禮品，最棒的辯論員……。
如果您也熱愛辯論賽，如果你也喜歡探討事實的真相,如果您想豐富自己的課余生活……那么，還等什么?這次活動將是你最好的選擇!趕快來參加我們的校園大型辯論活動吧，只要你敢于嘗試，只要你對話題有獨到的見解，那么，機會將有可能垂青于你哦!快快報名吧!
我們的報名，聯(lián)系方式是。
電話。
聯(lián)系人。
報名截至日期是20__年月日。
選拔時間月日，比賽時間月y日。
選拔地點為第1教學(xué)樓108室。
比賽地點為第2教學(xué)樓203室。
在這個碩果累累，處處洋溢著豐收氣息的季節(jié)，成功的腳步也在悄悄向我們邁進，在這里，讓您的希望插上光榮的翅膀，載著美麗的夢去勇敢飛翔!
文學(xué)社。
20__年10月1日。
(比賽開始前檢查設(shè)施無異常狀況，可正常運行，便可開始舉辦辯論賽,比賽前將比賽時的一些細節(jié)及需要注意的地方以文件的形式下發(fā).
安排妥當后，遵循辯論原則，設(shè)置辯論方法。告知選手和文學(xué)社內(nèi)部成員，工作人員。)。
初試-復(fù)試。
第一輪初試要求自由組合，兩個一組，考核者任出一辯題，讓參加者在最短時間內(nèi)進行辯論，獲勝者登記個人聯(lián)系電話和名單。再一組一組上前辯論。用此法淘汰一半?yún)⒓诱?。接下來再進行第一輪優(yōu)勝者的第二輪選拔，用同樣的方法選出最后進入決賽的選手。
決賽安排左右各五人，由主持人宣布比賽規(guī)則和程序，并一一介紹評委，評委站立，臉朝觀眾再坐下。由主評委上臺前代表評委發(fā)言。
接下來，比賽正式開始，分四個環(huán)節(jié)進行辯論，第一環(huán)節(jié)共10分鐘，第2，第3每個環(huán)節(jié)30分鐘，第四環(huán)節(jié)共4分鐘.每場結(jié)束休息5分鐘供評委打分.同時,方便參賽選手和觀眾休息.而計時員負責(zé)打鈴提醒辯手掌握時間.
每環(huán)節(jié)開始時，主持人公布上一環(huán)節(jié)評委評分。
第一環(huán)節(jié)為觀點闡敘。
由正，反兩方代表在各5分鐘內(nèi)闡敘本方觀點。
第二環(huán)節(jié)為自由辯論。
在這個環(huán)節(jié)里正反兩方可以自由發(fā)言，闡敘觀點。倒計時政策，超過30秒回答不出問題的隊伍輸，到最后時間沒有分高下的隊伍由評委根據(jù)具體辯論情況進行給分。
第三環(huán)節(jié)一問一答。
在這個環(huán)節(jié)里正反兩隊間一問一答，遇到不會回答的問題可以求助現(xiàn)場觀眾，回答正確的觀眾可以獲得精美小禮品。
最后，由評委公布最后結(jié)果，獲勝隊可以獲得一個榮譽稱號和獎品。兩隊各選出一位最佳辯手(由觀眾寫紙條的形式統(tǒng)計)可以獲得禮品一份.
第四環(huán)節(jié)總結(jié)陳詞.
此環(huán)節(jié)正,反兩方各2分鐘時間總結(jié).
由主持人宣布辯論賽結(jié)束。
參考評分標準:。
a.團隊評分標準。
團體總分。
(400分)。
a.觀點闡敘-50分。
1、立論邏輯清晰，言簡意賅;。
2、觀點明晰，論據(jù)充足，分析透徹，引證有力;。
3、論據(jù)內(nèi)容豐富，引用資料充分恰當、準確;。
4、分析的角度和層次具有說服力和邏輯性;。
5、語言表達流暢、有文采;。
b.自由辯論-150分。
1、攻防轉(zhuǎn)換有序，把握論辯主動權(quán);。
2、針對對方的論點、論據(jù)進行有力反駁;。
3、堅守并能進一步鞏固、擴大陣地;。
4、表達清晰、論證合理而有力;。
5.全面歸納對方的矛盾與差錯，并作系統(tǒng)的反駁和攻擊;。
c.一問一答-100分。
1.提問簡明，擊中要害;。
2.回答有理有據(jù)及有力，說服力強。
d.總結(jié)陳詞-30分。
e.語言風(fēng)度-20分。
1、用詞得當、流暢.語調(diào)抑揚頓錯、語速適中;。
2、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密。
f.團隊配合及臨場反應(yīng)-50分。
問答形成一個有機整體，有效的打擊對方;。
b.個人評分標準。
個人得分。
(100分)。
a.語言表達-20分。
1、普通話標準、語速適中;2、語調(diào)平仄合理;。
3、口頭、肢體語言和諧;4、修辭得當、表達合理;。
5、表達流暢、說理透徹;。
b.邏輯推理-20分。
1、邏輯推理過程清晰;2、論證結(jié)果合理、有力;。
3、善于處理邏輯難點;。
c.辯駁能力-20分。
1、提問簡明捏要;2、設(shè)問針對性強、火力強勁;。
3、回答問題精準、處理問題有技巧(攻、守、避合理)。
4、反駁有理有據(jù)、論證有力;。
5、引用實例恰當;。
d.臨場反應(yīng)-15分。
1、反應(yīng)敏捷;2、用語得體;。
3、技巧多元得當;。
e.整體意識-15分。
1、分工合理、協(xié)調(diào)一致;2、銜接有序、互為攻守。
3、自由辯論錯落有致;氣氛調(diào)節(jié)有度;。
f.綜合印象-10分。
1、儀態(tài)、著裝合理;2、臺風(fēng)與辯風(fēng);。
3、有風(fēng)度及幽默感;。
4、尊重對方辯友、評委和觀眾.
策劃人：
一、活動目的。
當今社會交際能力與團隊合作能力對每個人都非常重要，辯論賽能夠為廣大同學(xué)提供一個良好的提升交際能力和團隊合作能力的平臺。此外，該活動能夠很好的豐富校園文化生活，促進廣大同學(xué)的交流，有利于推動良好學(xué)風(fēng)及和諧校園的建設(shè)。
二、活動主題。
我與祖國共奮進，文明修身同發(fā)展。
三、活動對象及報名方式。
1、活動對象：全日制在校學(xué)生;。
2、報名方式：各二級學(xué)院學(xué)科部進行院級選拔，自行組成代表隊，每隊四名成員，并將人員名單于10月14日前上報校學(xué)生會學(xué)科部。
四、比賽形式。
(一)本次比賽分十二進六、六進四、半決賽、總決賽四個階段，具體安排如下：
十二進六階段(六場)：
第一場：10月19日(周三)晚6：007：00。
六進四階段(三場)：
半決賽(兩場)：
注：以上比賽地點均在東區(qū)，具體地點待定。
總決賽：
地點：東區(qū)報告廳。
(三)本屆辯論賽將產(chǎn)生一個冠軍、一個亞軍和兩個季軍。
五、規(guī)則和程序。
(一)開場陳詞階段(6分鐘)。
1、正方一辯陳詞(3分鐘);。
2、反方一辯陳詞(3分鐘)。
(二)攻辯階段(8分鐘)。
2、反方提問，正方回答。反方二辯提問，可選擇正方二辯或三辯回答(規(guī)則同上);。
3、正方三辯提問，可選擇反方二辯或三辯回答(規(guī)則同上);。
4、反方三辯提問，可選擇正方二辯或三辯回答(規(guī)則同上);。
5、正方一辯進行攻辯小結(jié)(時間不超過2分鐘);。
6、反方一辯進行攻辯小結(jié)(時間不超過2分鐘);。
(三)自由辯論階段(20分鐘)。
1、由正方開始，雙方輪流發(fā)言，每方累計用時10分鐘;。
2、發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，中斷本方計時，并開始另一方計時。同一方辯手發(fā)言次序不限。若僅一方時間用完，另一方可繼續(xù)發(fā)言，也可向主持人示意放棄發(fā)言機會。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題不得回避，對對方已明確回答的問題仍然糾纏不休的'予以適當扣分。
(四)總結(jié)陳詞階段(8分鐘)。
1、正方四辯總結(jié)陳詞(時間限制4分鐘)。
2、反方四辯總結(jié)陳詞(時間限制4分鐘)。
(五)觀眾提問(3分鐘)。
觀眾可向正反方分別提問1—2個問題，可選擇辯手進行提問。(每人提問僅限一個問題，提問時間不得超過15秒，回答時間不得超過1分鐘)。
我們學(xué)校政法系是在全中國都能排上名次的，所以保持好我們學(xué)校政法系的先進性是我們學(xué)校重點考慮的事情，大學(xué)政法系辯論賽策劃書。為了能夠?qū)W(xué)生的法律知識在實踐上能夠進一步的深入，將理論運用在實踐中，我們學(xué)校政法系準備舉行辯論大賽。
為了更好的將這一次政法系辯論賽舉辦好，特別指定如下策劃書：
一、活動背景：
我系具有濃厚的思辯特色，在這份濃厚歷史底蘊上，我們系更是屢獲佳績，屢得殊榮的劍鋒。幾年來我們政法系在教師職業(yè)技能賽的辯論賽中戰(zhàn)果都是極其輝煌的。本次辯論賽力求攜上勝之余威以弘揚我系辯論文化藝術(shù)，豐富我系同學(xué)校園文化生活。
二、活動地點：
博西五、六樓教室(具體地點安排將另行通知)。
三、活動時間：
四、主辦單位：
政法系團委。
承辦單位：政法系法律協(xié)會、學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
五、報名截止日期：
4月日上午9：3活動室。
六、活動流程。
：(具體事項如有改動將另行通知)。
(一)辯論資格賽：4月3日下午：3。
在資格賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復(fù)賽辯題。
(二)復(fù)賽：4月3日下午：3。
在復(fù)賽中獲勝的.辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題。
(三)半決賽：5月3日晚上7：
在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題。
(四)決賽：5月8日下午3：
七、活動宣傳：
1、及時做好本次辯論賽的工作總結(jié)，為今后舉辦類似的活動積累經(jīng)驗。
2、由記者團宣傳部制作宣傳海報，展板。
3、把相關(guān)文件通知分發(fā)至5、6級各班。
4、由宣傳部、網(wǎng)絡(luò)部將每一輪的比賽結(jié)果及時公布。
5、由網(wǎng)絡(luò)部在系網(wǎng)站予以宣傳。
八、參賽對象：
6、7級各班各派一支隊伍(4人)參加本次辯論賽，法律協(xié)會與學(xué)習(xí)部各派一支隊伍(4人)，共3支隊伍參加本次辯論賽。
九、獎項設(shè)置：
冠軍隊。
亞軍隊。
季軍隊。
除此之外，本次辯論賽還將設(shè)置優(yōu)秀獎若干隊。
十、比賽規(guī)則(見附件)。
十一、注意事項：
1、請5、6級各班班長務(wù)必把本班的報名表(附后)于月日之前交到法律協(xié)會或?qū)W習(xí)部。
2、辯論賽每一輪的具體時間、地點安排如若有改將另行通知。
十二、經(jīng)費預(yù)算：
1、評審的飲用水及打分筆。
2、證書及獎品。
現(xiàn)在全中國大學(xué)幾乎都開設(shè)了法律專業(yè)，優(yōu)秀學(xué)生的涌現(xiàn)也是層出不窮，為了更好的將我們學(xué)校的專業(yè)培養(yǎng)好，讓他們在參加工作后不至于在工作競爭中失敗，舉辦這樣的辯論大賽時非常必要的，希望大家積極參加!
啟明星服務(wù)社納新活動已圓滿結(jié)束，社團納入了一大批積極、熱情、有進取心的社員，使啟明星充滿激情，朝氣蓬勃。大一新生選擇進入社團，都是為了鍛煉自身能力，充實課余生活，豐富大學(xué)經(jīng)歷，更何況同學(xué)們選擇的是全院最具影響力的社團之一——啟明星服務(wù)社，所以我社團決定舉行“迎新杯”辯論賽。活動具體內(nèi)容如下：
一、活動名稱：啟明星服務(wù)社“迎新杯”辯論大賽。
二、活動概述：
1、時間：初賽：11月26日17：20。
復(fù)賽：12月3日17：20。
2、地點：土木教學(xué)樓202教室。
3、參與人員：啟明星服務(wù)社全體成員，特邀嘉賓等。
4、策劃人：啟明星服務(wù)社企劃部。
三、活動目的：
1、增強社團內(nèi)成員間的溝通和團結(jié)，提高社團的凝聚力。
2、提高參賽選手的語言表達能力及應(yīng)變能力，更好的掌握辯論賽技巧。
四、主辦單位：啟明星服務(wù)社。
五、活動前期準備：
1、企劃部于19日制定好企劃書，并印制發(fā)放到各部門。負責(zé)聯(lián)絡(luò)各部門和活動的組織以及對企劃書內(nèi)容的解釋工作。
2、外事部負責(zé)拉取辯論賽的獎品贊助。
3、宣傳部必須在11月23日前完成宣傳海報九張，會場裝飾畫紙兩張及制作評委牌。
4、常務(wù)部負責(zé)在11月23日將海報張貼在每個系的教學(xué)樓和兩個食堂的入口處。
5、秘書處制作并打印觀眾打分紙、評委打分表、統(tǒng)分表以及獲獎證書。
6、網(wǎng)絡(luò)部提前兩天準備好音響、電腦、會場所需音樂、話筒以及決賽時準備相機。
7、社會實踐部提前兩天購買好水、掛花、氣球等裝飾物品。
8、各部長于21日各挑選若干名主持人，經(jīng)選拔由社長確定一男一女兩名主持人，兩名主持人須在賽前做好大賽的主持準備工作。
9、各部門各挑選出一名(共十名)會場禮儀(負責(zé)引導(dǎo)入場，收取觀眾、評委打分卡)，秘書處負責(zé)大會簽到工作和現(xiàn)場統(tǒng)分以及安排監(jiān)督禮儀人員的工作，尤其是會場紀律。
10、各部門認真做好選拔工作，于19日選拔出參賽者，將參賽人員名單報到社長處(原則：參賽隊伍限制在八組，大部門選一組，人數(shù)少的部門二或三個部門合選一組，社團組織在大賽前完成兩次提高參賽人員能力的培訓(xùn)，培訓(xùn)時間另行通知)，并于十九日晚進行抽簽決定對手和辯論題目。
11、各部門積極調(diào)動部員積極性，每部門準備一個節(jié)目，以便活躍會場氣氛，并于25日前完成兩次彩排，由四位社長及社長助理共同挑選五組節(jié)目，在初賽、半決賽以及決賽的休息時間表演。
六、活動現(xiàn)場流程：
1、各部長帶領(lǐng)部員提前半小時進入會場，按照指定位置就坐(不可隨便就坐)，并積極展開會場準備工作。
2、常務(wù)部張貼宣傳條幅，懸掛掛花、氣球，協(xié)助好宣傳部的工作。
3、宣傳部負責(zé)組織會場裝飾工作，完成黑板繪畫工作。
4、外事部合理擺放會場桌椅;社會實踐部清理會場衛(wèi)生，負責(zé)水、紙杯、評委牌等的擺放。
5、秘書處從10名禮儀中挑選4位禮儀做會場引導(dǎo)工作，4位禮儀分發(fā)計分卡到各位觀眾評委和專業(yè)評委手中，2位維持會場紀律人員等。
6、5：20時，主持人宣布辯論賽開始，分別介紹評委、參賽人員以及本場比賽的正反雙方及辯題。
7、八個參賽團隊按照已抽簽選擇的辯論組及辯論題進行四場淘汰賽。辯論賽流程見附表。
8、(1)初賽時，進行四組辯論，結(jié)束后由專業(yè)評委進行總評。由專業(yè)評委選出四個晉級團隊，由大眾評委選出四個“最佳人氣獎”，每組一個。
(2)復(fù)賽時，進行兩組辯論賽，結(jié)束后由評委總評，選出兩個晉級團隊，由大眾評委選出兩個“最佳人氣獎”，每組一個。注：大眾評委為啟明星非本組參賽的部門部員。
(3)總決賽，由最后兩個晉級團隊對辯，結(jié)束后由專業(yè)評委進行總評、商對，最終決出冠亞軍、一位“最佳辯手”。
9、社團各部門所準備節(jié)目用于兩場辯論賽的休息時間。
10、初賽、復(fù)賽、決賽結(jié)束后，主持人概括統(tǒng)分人員統(tǒng)計結(jié)果，宣布晉級團隊及“最佳人氣獎”，“最佳辯手”，冠軍亞軍名單。
11、頒獎時，由評委、四位社長及社長助理為獲獎人員或團隊頒發(fā)證書獎品。
12、初賽、決賽后、社長進行總結(jié)發(fā)言。之后，主持人宣布啟明星服務(wù)社“迎新杯”辯論賽圓滿結(jié)束，請評委退席。
13、常務(wù)部組織各部門成員收拾會場，各部長做好配合。
七、經(jīng)費預(yù)算：總計：394元。
1、6個最佳人氣獎：代金券總共120元。
2、最佳辯手獎：代金券60元。
3、冠軍團隊：現(xiàn)金100元。
4、亞軍團隊：現(xiàn)金50元。
5、氣球、水、彩紙：26元。
6、打印費：38元。
附：
一、注意事項：
1、各部部長做好會前通知及一切準備工作。
2、全部辯手和各位禮儀需著正裝，禮儀人員須態(tài)度溫和，積極引導(dǎo)嘉賓入席。
3、主持人發(fā)言時聲音要清晰明朗，介紹辯論賽規(guī)則時要簡明扼要，熟悉辯論賽流程。
4、專業(yè)評委及大眾評委認真工作，公正嚴明的對本場比賽進行監(jiān)督打分。
5、各位禮儀認真及時收發(fā)評委打分卡，交付于統(tǒng)分人員，統(tǒng)分人員認真公正嚴謹統(tǒng)分，及時交付于主持人。
6、常務(wù)部負責(zé)應(yīng)對會場可能發(fā)生的意外情況，準備4個手電筒。
7、各部門間互相幫助，確保辯論賽圓滿完成。
二、比賽具體程序：
1、主持人介紹參賽隊員、評判團和比賽規(guī)則。
2、開篇立論開始，正反兩方一辯一次進行，時間各2分30秒。
3、公辯時間6分鐘，每隊各3分鐘。
4、公辯小結(jié)，每隊各1分30秒。
5、自由辯論8分鐘，每隊各4分鐘。
6、反方四辯總結(jié)陳詞，時間3分鐘。
7、正方四辯總結(jié)陳詞，時間3分鐘。
8、評判團進行評判，統(tǒng)分人員做統(tǒng)分工作。
9、四組辯論比賽結(jié)束后，由評委總評賽況。
10、主持人宣布本次比賽“最佳風(fēng)采獎”及晉級團隊。由社長向獲獎選手頒獎并合影。社長做此次比賽總結(jié)。之后晉級團隊抽簽分組及選辯題。
11、主持人宣布“迎新杯”辯論大賽正式結(jié)束。
辯論比賽策劃書篇六
什么是英雄，由古至今就有不同的說法。見義勇為、挺身而出的凡人是英雄，身懷絕技、懲惡揚善的俠客是英雄。今天，當我們以今天的眼光來審視英雄時，更多了一番理智與思考，但是，無論是時代英雄、個體英雄，還是幕后英雄、無名英雄。他們身上都具有果斷的行為、高尚的思想、堅毅的品質(zhì)等等要素。因此，簡單地以成和敗作為評判英雄的標準，顯然是輕率不切實際的。
我方認為，不以成敗論英雄，原因有三：
今天，我們在這里論英雄，目的不是為了復(fù)制英雄，而是要學(xué)習(xí)英雄。但是，功利的英雄觀，往往使人們忽略了英雄成功時所付出的努力。而將注意力集中于英雄身上的光環(huán)，顯然是不應(yīng)該的。因此，我方認為不以成敗論英雄，而應(yīng)該重視英雄的精神、力量，將其不斷的升華，作為鼓勵人們不斷前進的精神因素。只有這樣，才能達到我們今天論英雄的目的。最后，我方堅持，不以成敗論英雄。謝謝!
為什么不以成敗論英雄：
(1)成敗不能拿來作為評價英雄的標準：
(2)英雄也不能用成敗來衡量：
是一個復(fù)雜的綜合體，難以簡單的成敗來論。
之所以一個人能夠成為英雄，是因為他具備了英雄的精神因素或其行為具備了英雄的外部表現(xiàn)。
這不是用成敗能衡量的。
(3)價值層面：以成敗論英雄是不值得提倡的：
這是一種功利的英雄觀，這會使人們只將注意力集中于英雄身上的光環(huán)，忽視英雄的精神、力量以及英雄成功時所付出的努力。
正方是讀書有用;反方是讀書無用。那么雙方需要怎么論證呢?正方無疑是要說明讀書有用都能用在什么地方，而反方則要說明讀書怎么就沒有用。
下面我將就前面正方觀點作深入論述，同時批駁對方的錯誤觀點;。
首先，我方認為讀書是有用的，而且可以說讀書之用大于天，不讀書絕對不行。那么讀書的作用究竟有些什么呢?且聽我細細道來：
1.讀書可以安身立命，治國平天下。
從小的方面講，讀書可以修身養(yǎng)性，讓我們做高尚的人。正是因為這里一點，古人說“開卷有益”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，孔子說“一日不讀書便覺滿身污垢”、哲人說“書籍上開啟人類智慧的鑰匙”。
從大的方面講，讀書可以治國平天下。三國時期蜀國名相諸葛亮因勤奮讀書而有經(jīng)天緯地之才，輔佐劉備成就霸業(yè);人民總理周恩來發(fā)宏志“為中華只崛起而讀書”;無數(shù)名家大師皆是“讀書破萬卷”。
由此可見，讀書小可修身養(yǎng)性，大可治國平天下。古今中外成就事業(yè)者無不以讀書為快樂，無不以讀書為滋養(yǎng)?？梢哉f自古無不讀書而人品高尚且成大事者。這么多的人都體會到讀書之用，惟獨對方辯友不知道讀書有什么用，看來還是書讀少了，體會不到讀書的精妙所在。
2.讀書可以獲取天下信息，掌握世界動態(tài)。
書，不可不讀。當今時代的書越來越普及化、多元化。傳統(tǒng)的書籍是書、網(wǎng)絡(luò)信息匯集成網(wǎng)絡(luò)之書、各種媒體報刊可謂上好之書，如此眾多之書收集天下信息。若想做到“書生不出門，能知道天下事”，不讀書還是不行的，畢竟我們沒有這么多錢財去“行萬里路”。要想獲取人類智慧的結(jié)晶，要想掌握世界動態(tài)，不讀書就是妄談。
3.讀書可以獲取功名。
自古以來，尤其是自從有了科舉制度和考試選拔制度之后。讀書就成了獲取功名的途徑。為什么?因為統(tǒng)治者知道，只有讀書的人才是智慧的人，才是“勞心”者，只有讀書人才能“治”天下之民。因此，統(tǒng)治者需要這樣的人，客觀上就是承認了讀書人的智慧，是對人類文明的尊重。
4.讀書可以維持精神生命。
人不同于動物的根本區(qū)別就在于對自我精神的塑造。讀書則是塑造人類的精神的手段，如果不讀書，人的精神生命就會枯萎、衰竭。讀書，就是為自己的精神世界注入新的動力，用新鮮的血液滋養(yǎng)自己的精神生命。
5.讀書可以使對方辯友學(xué)習(xí)辯論技巧，掌握辯論素材。
反對辯友在辯論的過程中可以說是洋洋灑灑、旁征博引，其才華讓鳳凰佩服不已。這種才華來自于什么地方呢?回答很簡單：讀書!正是因為對方辯友讀書了，而且讀了好書，這才培養(yǎng)了如此卓越的才華來參加辯論。因此，讀書可以使對方辯友學(xué)習(xí)辯論技巧，掌握辯論素材，讓我們的辯論更有水平，更有素質(zhì)!這難道不正好說明了我方觀點--“讀書有用”?辯論演講稿范文節(jié)選!
總而言之，言而總之，如果讀書無用論者問我讀書有什么用，我相信我能說書100、1000甚至更多的用處。但我要是問讀書為什么沒有用，估計對方辯友也說不出個一二三來。
辯(4)。
我認為開卷有益，因為，書是人類進步的階梯，是書讓我們懂得人間的七情六欲，我就是因為讀書，才知道什么是七情六欲，因為讀書，我知道了，士可殺，不可辱，中國所受的侮辱，讓我憎恨日本，認為一定要振興中華。難道我們要讓中國衰弱，讓日本任由擺布?世界名人培根說：“史鑒使人明智;詩歌使人巧慧;數(shù)學(xué)使人精細;博物使人深沉;倫理之學(xué)使人莊重;修辭與邏輯使人善辯。”
書是人類智慧的結(jié)晶，書是歷史經(jīng)驗的總結(jié)，書是社會生活的反映。讀書，可以徹悟人生意義;讀書，可以洞曉世事滄桑;讀書，可以廣濟天下民眾;讀書，可以深入科技殿堂。人欲成才，士欲濟世，務(wù)必開卷讀書。馬克思開卷，獲益甚多。他先后在波恩大學(xué)、柏林大學(xué)研究法學(xué)、歷史和哲學(xué)，因而在以后的革命活動中能有兩個空前的偉大發(fā)現(xiàn)。
他寫資本論就讀了自藏書一千余本，還到大英博物館里看了三間房子的書。馬翁得開卷之益，說也說不盡。華羅庚開卷，從小就打下了很好的數(shù)學(xué)和語文基礎(chǔ)，曾寫過幾百首詩詞，還寫過許多散文和通俗生動的科普讀物。初中畢業(yè)時，就寫出數(shù)學(xué)論文(蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立之理由)。論文層次清楚、語言簡練，精辟地指出了蘇家駒教授《代數(shù)的五次方程式之解法》的錯誤。
古人說，人可一日不食肉，不可一日不讀書。書是全世界人的營養(yǎng)品，讓我們身體強壯，不斷增高，意志堅強。只要注意用眼衛(wèi)生，每看半個小時就看一下綠色，邊看邊想，不僅會不傷害眼睛，還會讓我們更加健康。所以，看書不會傷害眼睛。我們看書到正正規(guī)規(guī)的書店買，就不會思想不健康了。
我們語文書的第一課，是毛主席寫的，因為他也喜歡讀書，所以才有那么好的文采。我們玩電腦游戲，游戲中有許多字，我們要靠讀書認識呀!如果不讀書，就會想街上的有些乞丐，不讀書，弄到最后都無家可歸。
古人云：“開卷有益?！贝_實，博覽群書能使人擁有高深的學(xué)問，能言善辯，受人尊敬。
古代詩圣杜甫有句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@一點是不能否認的，杜甫所博覽過的群書不可記數(shù)，雖然許多書都被他翻爛了，翻破了，但書中的知識去深深的印在了他的腦子里，在他寫文章，做詩的時候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書，是能幫助我們寫出好文章的。書，是人類的營養(yǎng)品，是人類知識的源泉，就像一個文明的國度如果失去了書的文化，那么這個曾經(jīng)富麗繁華的國度便會遭受到滅亡的威脅。所以說，人是決不能離開書籍的。
開卷只有益，沒有壞，不讀書者不成材，讀書者自成仙。所以開卷有益。
人們常說：“開卷有益?！钡屑氁煌魄?，這種說法也不完全正確。如果我們對每一本書都感興趣，那“開卷有益”就未必有益。
現(xiàn)在的同學(xué)都喜歡看武俠、言情之類的小說書刊，有時能達到廢寢忘食、手不釋卷的程度。他們一旦進入了書中的“角色”便走火入魔，那他們上課便一心只想著書，沒心思學(xué)習(xí)，成績一落千丈。更有甚者，被書中的角色所吸引，模仿書中人物，有時甚至?xí)呦蚍缸锏牡缆贰?BR> 為什么“開卷”會造成如此嚴重的后果呢?主要還是在看什么書。如果大家都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會害了自己。對于那些把人引入歧途的書，我們一定要提高警惕!這樣的書雖然情節(jié)絲絲入扣，但越是好看就越使你陷得深，所以我們必須在茫茫書海里仔細尋找對自己有益的書，這樣才叫真正的“開卷有益”!菲爾丁說過：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會把你害了?！钡拇_，我們應(yīng)該讀一本好書，叫個好朋友，它將把你帶進書的殿堂!
由此看出，“開卷有益”必須有個前提，就是讀“益卷”，取其精華，只有這樣勤奮讀書，拓寬視野，那你才能真正悟出“開卷有益”的本意，終身受益無窮!
辯論比賽策劃書篇七
大家好!
桔生淮南則為桔，桔生淮北則為枳。我方的觀點是順境更有利于人成才。且聽我作如下的兩點分析。
第一，從概念方面說：人活著總處在一定的社會環(huán)境和自然環(huán)境中，當這樣的環(huán)境為我們成才的方方面面都設(shè)置了很好的條件，有利于我們主觀能動性的發(fā)揮時，這種環(huán)境就是順境。當我們生活在不論維持生存還是成就事業(yè)總感到困難重重，壓抑苦悶時，這種環(huán)境就是逆境。
第二,從社會方面說,魯迅曾說，天才的出現(xiàn)，不僅需要天才的種子，而且更要適宜天才生長的土壤。人是一切社會關(guān)系的總和。一個人的成才與否，不僅與他的主觀努力有關(guān)，而且與他所處的社會經(jīng)濟環(huán)境有關(guān)，諸葛亮成為千古人龍沒有劉玄德三顧茅廬是不可思議的，曹雪芹登上中國古典文學(xué)的頂峰，沒有他青少年時期的良好教育是不可能的。
歷史上,讓我們記憶猶新的“_____”，這段時期的社會環(huán)境顯然可以稱之為逆境，是這樣的環(huán)境更有利于人成才嗎?答案是否定的。輕視教育，輕視人才的社會風(fēng)氣，使成才主體的智慧和才能沒有施展、發(fā)揮的余地，他們怎樣成才?然而，改革開放，“尊重知識、尊重人才”，人才成長和發(fā)揮作用有了適宜的環(huán)境，也就是順境。如果沒有這樣的順境，許多人成才成果的美麗夢想也只能是夢想，不會實現(xiàn)。辯論演講稿范文節(jié)選!
為了讓更多的人不再生活在逆境中，無數(shù)革命__拋頭顱，灑熱寫作通:血，甚至連自己的身家性命都不顧，也要為大家爭來一個生活發(fā)展的順境。假如今天我們?yōu)椴荒苌陙y世而遺憾，__泉下有知，真不知會作何感想。如果說“逆境有利于人才成長，那么這些偉人，他們在歷史上的過錯可真是無法計量的!真可謂是千古罪人!”
從教育這一行來說，綜觀世界各國,重視教育投入的國家國民素質(zhì)就高，重視科研投入的科技成果就多。哈佛大學(xué)經(jīng)濟系居世界第一，為什么?主要因為哈佛有一流的教授、雄厚的財力，嚴格的制度保障等一切先決條件保證了哈佛學(xué)子獨占熬頭。
我國教育大到國家政策，小到學(xué)校的策略，都非常重視人力、物力的投資，國家自改革開放以來，加大教育投資，教育界人才輩出，我國的教育也走在了世界前列。并且我們還向貧困地區(qū)捐款助學(xué)，創(chuàng)辦了許多希望小學(xué)，就是為了給那些因逆境而失學(xué)的兒童創(chuàng)造上學(xué)的條件，也是因為領(lǐng)導(dǎo)、教育家、有愛心的人都堅信順境更有利于人成才即我方觀點。
好風(fēng)憑借力，助我上青云。憑借順境的好風(fēng)，我們可以展開成才的雙翼，在人生的天際飛得更高，更遠。謝謝!
辯論比賽策劃書篇八
一、活動主題：
化學(xué)生物與材料工程大學(xué)生辯論會。
二、活動背景：
為了促進班級與班級之間、同學(xué)與同學(xué)之間的思想交流和情感交流。形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的積極探索的良好氛圍。提高學(xué)生閱讀、寫作、演講、視聽、和其他能力，團隊組織和團隊協(xié)作能力。同時為了響應(yīng)學(xué)校第十一屆校辯論賽的號召，為我院選拔出優(yōu)秀的辯論人才，在校辯論賽上為我院爭光。
三、活動目的與意義：
加強各班之間的交流，培養(yǎng)大一新生的團隊協(xié)作能力與精神，為我院選拔優(yōu)秀的辯論方面的人才。
四、活動展開：
1、活動對象：所有化生生物與材料工程學(xué)院的大一新生。
2、活動流程策劃：
（1）正方一辯開篇立論，時間為2分鐘；
（2）反方四辯針對正方一辯進行盤問，時間為1分鐘；
（3）反方一辯開篇立論，時間為2分鐘；
（4）正方四辯針對反方一辯進行盤問，時間為1分鐘；
（5）正、反方二辯申論，時間各90秒；
（6）正、反方二辯進行對話，時間2分鐘；
（7）正、反方三辯將進行盤問環(huán)節(jié)，時間各2分鐘；
（8）正，反方三辯須針對盤問環(huán)節(jié)進行小結(jié)，時間各1分鐘；
（9）自由辯論，時間各3分鐘；
（10）反方四辯總結(jié)陳詞，時間為3分鐘；
（11）正方四辯總結(jié)陳詞，時間為3分鐘；
3、活動細則：
（1）、首先在9月28日晚上由校辯隊，對于院級辯論賽進行宣傳，并進行對手以及辯題的抽簽。每班四人，組成一支辯論隊伍，然后學(xué)社部部長對各班名單進行匯總。
（2）、本次辯論賽第一輪十個班級都將參與，所以會分為兩個教室同時進行。
五、辯論賽賽制：
本次辯論賽計劃一共進行4輪，分別是10進6,6進4，4進2和決賽。而時間初步定在10月的10號、15號、19號、22號。
（1）第一輪，十個班級組成十支隊伍，分成兩兩進行比賽，其中將會有五支隊伍勝出。再由校辯隊的評委從失敗隊伍中，協(xié)商，選出一只隊伍，進行下一場的比拼。
（2）第二輪，由六支隊伍，分成兩兩進行比拼，勝出兩支隊伍，再由校辯隊的評委從失敗隊伍中挑出四人重新組成新隊伍，進行下場比賽。
（3）第三輪，四只隊伍進行比拼，勝出兩隊，進入決賽。
（4）第四輪，兩支隊伍，評出第一二三名，以及辯手。
六、活動預(yù)期：
（1）、本次辯論賽可以充分的促進班級之間的友誼與交流，同時也有助促進我院形成一股濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，在我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)也能發(fā)揮出巨大的作用。
（2）、同時，通過這次辯論賽，可以培養(yǎng)大一新生們的團隊合作意識并且增加他們的集體榮譽感，促進班級成員之間的感情。
（3）、這次的辯論賽給了我院大一新生一個展現(xiàn)自我的平臺，讓他們在比賽中發(fā)覺自己的潛力。
（4）、在此次辯論賽結(jié)束后，我院的辯論賽主要負責(zé)人將會在此次的辯論賽后選拔出我院在辯論方面優(yōu)秀的人才，為我院在校辯賽爭得榮譽。
（5）、本次活動力圖將我們化生材學(xué)院的辯論賽形成一個成熟的模式，能夠在今后繼續(xù)延續(xù)與傳承。
七、活動主辦方：化學(xué)生物與材料工程學(xué)院學(xué)社部。
活動協(xié)辦方：_學(xué)院校辯論隊。
辯論比賽策劃書篇九
xxxx年x月7日由我大學(xué)生讀書社的孟x、楊x、張x、張x組成辯論小組代表大學(xué)生讀書社參加了社團聯(lián)合會舉辦的大學(xué)生社團辯論賽。
首先，在抽取了第一個辯題（火車實名制到底好不好？）后，我們四位同學(xué)到網(wǎng)上和圖書館搜集各種材料，并向讀書社指導(dǎo)老師進行請教，幫助我們加深對辯題的理解，并得到了許多辯論賽的經(jīng)驗。為得到更好的效果，在張老師、劉老師、申老師的指導(dǎo)下我們進行了三對一，二對二攻辯并在辯論中四個人團結(jié)一心，一舉擊破對手，成功守住“火車實名制好”這一大旗。
在抽到第二辯題（x缺毋濫還是x濫勿缺？）后，我們還沉浸在微笑成功的喜悅之中，雖然我們意識到了辯題難度的增加以及對手實力的增強，但是由于對于x缺毋濫這個成語在生活范圍和思想領(lǐng)域的理解不夠成熟，四個人沒有從內(nèi)心真正達成統(tǒng)一，雖然老師的指導(dǎo)讓我們加深了對問題的理解，但是我們深刻體會到讀書太少，有些思想不能理解。在比賽過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了我們的對手也不能對此問題進行理解，因此在辯論我們雙方的思想沒有交鋒，沒有能讓大家看到一場精彩的辯論賽。
總的來說，通過參加這次活動，讓我們學(xué)到了一些辯論賽的技巧，同時增強了我們的團隊合作精神，也充分認識到自己由于讀過的書目較少，對問題不能充分理解，導(dǎo)致了這次失敗。但是我們會吸取失敗的教訓(xùn)，在不足的方面彌補自己，在擅長的方面發(fā)揮自己。
辯論比賽策劃書篇十
尊敬的xxx：
您好！
在群雄割據(jù)，人才輩出的大學(xué)時代下，一群充滿熱血的學(xué)子，群聚于此，剎那間，理學(xué)院卷起了千層浪，唇槍舌劍，誰與爭鋒！
學(xué)院學(xué)生會誠摯地邀請您參加我們的學(xué)院第一屆“新生杯”辯論賽并作為評委對參賽者及本次活動進行指導(dǎo)和評價，相信您的寶貴意見和建。
議一定能使我們收獲頗多。期待您的蒞臨！謝謝！
邀請人：xxx。
20xx年xx月xx日。
辯論比賽策劃書篇十一
三.參賽對象：全校學(xué)生。
四、主辦單位：口才協(xié)會.阿q幽默協(xié)會。
五、活動時間與地點：
六、參賽要求：
1、各參賽隊隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。
2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于組委會對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。
4、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與組委會聯(lián)系。
比賽前期流程：
1.外聯(lián)部拉贊助。
2.做好宣傳工作，鼓動更多人員參賽。
3.挑選主持人(準備稿件，盡量脫稿;能調(diào)動氣氛，富有感情;膽大，發(fā)音清晰標準)。
4.挑選相關(guān)人員負責(zé)配樂及計時(要求電腦操作熟練)，挑選負責(zé)簽到和計分的干事。
5.申請活動使用的課室(建議二教)。
6.向評委發(fā)出邀請，并向相關(guān)老師、師兄師姐、其他協(xié)會會長發(fā)出邀請。
7.再次通過網(wǎng)絡(luò).短信.打電話及其他形式通知參與人員時間及地點，設(shè)計好海報鼓動非參賽人員觀賽。
8.準備獎品及活動所用的設(shè)備(話筒、音響、選手所佩戴的順序牌、介紹老師的位牌、計算器、評分表、主持稿、簽到表、招待物品)。
辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)。
1、主持人介紹參賽隊及其所持立場。
參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是“”正方，觀點是“”;反方，觀點是“”。
2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹。
3、主持人介紹評委。
4、主持人介紹比賽程序。
5、主持人宣布比賽開始。
6、主持人宣布比賽結(jié)束。
7、比賽結(jié)束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。
8、主持人宣布比賽結(jié)果。
9、主持人宣布辯論賽結(jié)束八、比賽規(guī)程：
1、開篇立論階段：
分別由正反方一辯陳詞立論，時間各為3分鐘;。
2、功辯階段：
3、功辯小結(jié)：
雙方二辯或者三辯進行功辯小結(jié)，時間為1分30秒;。
4、自由辯論階段：由雙方辯手分別一對一進行自由辯論，辯論時間為正反方各5分鐘;。
5、總結(jié)陳詞：
分別由雙方四辯作總結(jié)陳詞，時間各為3分鐘。
6、辯論結(jié)束。
7、評判團代表評分;。
評委邀請：
1、初賽：
2、復(fù)賽和決賽：老師+各協(xié)會的會長。
3、獎項設(shè)置：
1、團體冠軍一隊(團體榮譽證書+獎品)亞軍一隊(團體榮譽證書+獎品)季軍兩隊(團體榮譽證書+獎品)。
2、最佳辯手每場一名;(頒發(fā)個人榮譽證書)4.勝負判斷：1.每場比賽的勝負判斷，決賽前，依據(jù)評委所打團體分總和來判斷;決賽依據(jù)評委所打團體分(去掉一個最高分和一個最低分)的總和來判斷。2.辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據(jù)，與判斷每場勝負無關(guān)。辯手個人得分為評委評分(去掉一個最高分和一個最低分)的總和。
經(jīng)費預(yù)算：1、2、3、4、
海報制作：
礦泉水：
榮譽證書及獎品：
打印相關(guān)資料的費用。
合計：
辯論比賽策劃書篇十二
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的辯論比賽-關(guān)于比賽的作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
上周的星期三，是一個特別的日子，我和三名大將一起和反方開始辯論大戰(zhàn)。
比賽開始前，我們信心滿滿，一邊想著自己準備的臺詞，一邊設(shè)想著勝利的快樂。全班都把關(guān)注點投向了正方，讓我們在氣勢上加了一分，可真是天助我也!
比賽開始了，陳晨和陳錦程依次上臺，李老師給了他們每人一分鐘的時間做觀點陳述。二人實力不分上下，互不相讓。忽然，陳錦程以迅雷不及掩耳之勢大吼一聲：“大膽!”打破了當時的寧靜場面。教室瞬間成了熱鬧的菜市場——全場哄堂大笑：張歐睿用雙手把臉捂著依然壓制不住笑聲;姚佳昊笑得人仰馬翻直喊肚子痛，我直接用嘴咬著自己的'手臂忍著不讓笑聲鉆出來……全班已經(jīng)亂成了一鍋粥。
經(jīng)過二十分鐘的大亂斗后，我方傷敵八百，自損一千，反而被反方穩(wěn)穩(wěn)壓住。不管怎么奮力反抗，怎么總結(jié)經(jīng)驗，都沒有一點點用處。
比賽進入了白熱化階段，最后一關(guān)總結(jié)，能不能成功翻盤，就只能靠我了。張歐睿一直在紙上為我總結(jié)經(jīng)驗，我的心情緊張得無法平靜。此時，反方龍安發(fā)現(xiàn)了我的狼狽狀態(tài)，于是就把聲音擴大了一倍，自信無法計算地增加起來。所有人都被龍安的氣勢如虹所吸引，支持正方的同學(xué)用加油的眼神望著我。我立刻覺醒了，利用龍安的漏洞猛烈進攻。時間一秒一秒過去，教室里上響起了排山倒海的掌聲。這巨大的聲音證明我們快要贏了，證明了我方觀點更科學(xué)，也證明了堅持一定可以得到勝利。
我們四名大將自豪地站在講臺上，得到了嘉獎，高興得跳起來。笑容早已掩蓋不住我們的心情!這次比賽雖然贏了，我們可以因為比賽勝利而高興，但我們也一定會尊重對手!
辯論比賽策劃書篇十三
尊敬的xxx：
校團委將于20xx年xx月xx日晚上：在舉行。
第屆。
科學(xué)文化節(jié)之。
第屆。
杯辯論賽，屆時邀請您擔(dān)任此次比賽的評委工作（學(xué)院vs學(xué)院）。
校團委全體師生對您的關(guān)心與支持表示衷心的.感謝！
共青團大學(xué)分校委員會。
大學(xué)分校學(xué)生會。
辯論比賽策劃書篇十四
您好！
在群雄割據(jù)，人才輩出的大學(xué)時代下，一群充滿熱血的學(xué)子，群聚于此，剎那間，理學(xué)院卷起了千層浪，唇槍舌劍，誰與爭鋒！
理學(xué)院學(xué)生會
誠摯地邀請您參加我們的
理學(xué)院
第一屆“新生杯”
辯論賽
并作為評委對參賽者及本次活動進行指導(dǎo)和評價，相信您的寶貴意見和建。
議一定能使我們收獲頗多。期待您的蒞臨！謝謝！
辯論比賽策劃書篇十五
親愛的xxx:。
；提高學(xué)生語言表達能力，培養(yǎng)和探索辯論人才。提高學(xué)生讀、寫、聽、說、團隊組織和合作的綜合能力。運動健康科學(xué)系將承辦xx體育學(xué)院“辯論青春，精彩飛翔”辯論賽邀請賽。在這次比賽中，將選出四個團隊，并在演講廳展示。
本著“公平競爭、爭創(chuàng)第一”的。
精神。
通過舉辦辯論賽為學(xué)生。
提供。
展示自我能力的平臺，形成勤于思考、敢于思考、善于思考、積極探索的`良好氛圍。我們誠摯邀請各部門總支書記前來參加辯論賽邀請賽，并邀請各部門同學(xué)積極參加本次活動，衷心感謝大家的支持和指導(dǎo)！
xx體育學(xué)院運動健康科學(xué)系。
20xx年xx月xx。
辯論比賽策劃書篇十六
為協(xié)會成員提供一個交流和鍛煉的平臺，為展示新一代人特別是我們營銷協(xié)會成員的蓬勃朝氣和勇于展現(xiàn)自我的能力，豐富社團文化生活，活躍社團氣氛，開拓營銷思想。培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，以“關(guān)注社會熱點，要求進步，鍛煉口才，發(fā)展自我”為宗旨，傳播科學(xué)精神，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。
一、辯手組成：營銷協(xié)會新一屆成員。
二、參加人員：營銷協(xié)會全體成員。
三、活動時間：20xx年11月22日至12月15日。
四、活動地點：(待定)。
五、辯論主題：
全才更適應(yīng)社會競爭，專才更適應(yīng)社會競爭。
六、賽前準備工作：
1、確定參賽隊伍和成員(組織策劃部)。
2、申請活動地點(辦公室)。
3、廣播宣傳和宣傳單張貼(宣傳部)。
4、協(xié)會網(wǎng)站宣傳(網(wǎng)絡(luò)調(diào)研部)。
5、邀請嘉賓楊婷當評委并點評、q群宣傳(外聯(lián)部)。
6、制定并打印評分表20份(一張兩份)(宣傳部)。
7、制作并打印會長的。
臺詞。
(副會長)。
8、準備獎狀(5張)和碳筆(2支)(文體部)。
9、制作并準備紅牌、黃牌一個。
10、準備相機。
11、準備三個電子表。
12、具體人員安排：
主席：王凡。
評委：
記時員：
接待員：
攝相：查偉。
分數(shù)統(tǒng)計：胡阿珊。
維持秩序：
頒獎人員：
賽后清理場地：
1、開場白。
(1)主席宣布比賽正式開始，并介紹評委。
(2)主席請參賽雙方入常并介紹參賽隊及其所持立場。
(3)主席宣讀比賽規(guī)則(比賽由陳詞、質(zhì)詢、自由辯論、觀眾提問、總結(jié)陳詞五個階段組成)。
2、開始比賽。
5、辯論結(jié)束后評委點評，同時分數(shù)統(tǒng)計員進行分數(shù)統(tǒng)計。
7、主席宣布比賽兩方團體分數(shù)和各辯手分數(shù)，同時分數(shù)統(tǒng)計員根據(jù)分數(shù)填寫好獎狀得主。
8、頒獎并照相留念。
9、主席宣布辯論賽圓滿結(jié)束。
1、立論(6分鐘)。
正反雙方一辯依次進行。
a、正方一辯發(fā)言(3分鐘)。
b、反方一辯發(fā)言(3分鐘)。
2、攻辯。
a、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。
b、反方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。
c、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。
d、反方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)。
e、正方一辯進行攻辯小結(jié)(1分鐘)。
f、反方一辯進行攻辯小結(jié)(1分鐘)。
3、自由辯論(12分鐘)。
4、總結(jié)陳詞(6分鐘)。
反方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘)。
正方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘)。
九、辯論細節(jié)。
1、時間提示。
(1)自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員舉紅牌提醒;用時滿時，舉黃牌終止發(fā)言。
(2)舉黃牌終止發(fā)言時候，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
2、陳詞。
提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當。
3、開篇立論。
立論要求邏輯清晰，言簡意賅。
4、攻辯。
(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。
(2)正反方二、三辯參加攻辯，正反方一辯作攻辯小結(jié)。辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨完成辯論，不得中途更替。
(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被叩分。不能以提問方式任意破壞對方答辯的完整性，不能以長時間答辯阻止對方提問(每次提問只限一個問題)切忌答非所問或不知所云。主持人有權(quán)終止一方過長的提問或答辯。
(4)正反方選手站立完成攻辯階段。攻方落座視為完成本方攻辯，雙方選手在限制時間內(nèi)陳詞。
(5)雙方提問問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反問。
(6)每一攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每個問題回答不超過1分鐘，用時滿時，終止發(fā)言。
(7)四人攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結(jié)，限時1分鐘。正方雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的涉及內(nèi)容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。
5、自由辯論。
(2)一方發(fā)言結(jié)束落座后，另一方開始發(fā)言。
(3)在總時間內(nèi)，各隊隊員的發(fā)言次序，次數(shù)和用時不誤。
6、結(jié)辯。
各方四辯應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進行總結(jié)陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。
7、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件否則適當扣分，但可以出示所引用的。
書籍。
或報刊的摘要等資料。
8、比賽進行中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方其他辯手發(fā)言。
十、評判。
1、評委、嘉賓組成(待定)。
2、評判標準依據(jù)。
(1)團體部分(滿分100')。
辯論技巧：辯手語言的流暢程度，反駁、分析和應(yīng)變能力及論點的說服力和邏輯性(30')。
內(nèi)容：論據(jù)內(nèi)容是否充實，引用資料是否恰當(10')。
風(fēng)度和幽默感：各隊在自由辯論中的表現(xiàn)(30')。
整體合作：全隊論點結(jié)構(gòu)的完整性，隊員之間的默契和配合(20')。
(2)個人部分(滿分100)。
a、論。
陳詞是否合適，說理是否透徹，邏輯性是否強，引用實例是否恰當(50')。
b、辯。
提問是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應(yīng)是否機敏，用語是否得體(50')。
十一、評獎方法。
設(shè)最佳辯手1名、優(yōu)秀辯手3名(最佳辯手和優(yōu)秀辯手不重復(fù))。
辯論比賽策劃書篇十七
為展現(xiàn)公司日新月異、蓬勃發(fā)展的良好風(fēng)貌，增進友誼、增強凝聚力，公司決定于年月日舉辦一場聯(lián)歡會來答謝各位員工一年來辛勤的工作與默默付出。
范文。
要點一、年會主題：增加公司于員工之間的凝聚力。
活動策劃方案范文要點二、年會地點：辦公區(qū)大會議室三、年會時間安排：
(1)年會策劃及準備期(月日至月日)：本階段主要完成通知、節(jié)目收集、主持人確定。
(2)年會協(xié)調(diào)及進展期(月日至月日)：本階段主要完成節(jié)目安排表、禮儀小姐確定、音響確定、物品購買。
(3)年會倒計時期(月日)：本階段主要完成年會全過程確定(包括節(jié)目單確定)。
(4)年會正式演出時間：年月日晚19：00至21：30四、年會節(jié)目報名方式：1.及時通報名、電話報名、現(xiàn)場報名2.聯(lián)系人：3.聯(lián)系方式：五、參會人員：六、年會節(jié)目要求：
1、歌曲類：
(1)喜慶、祥和、熱烈的歌曲;(2)青春、陽光、健康、向上;(3)與以上主題相關(guān)的原創(chuàng)歌曲。
2、舞蹈類：
(1)積極向上、寓意深刻的藝術(shù)性舞蹈;。
(2)具有高科技時代氣息的創(chuàng)意性舞蹈。
(3)喜聞樂見的街舞、現(xiàn)代舞、健美操、武術(shù)等;。
(4)相關(guān)歌曲的伴舞。
3、曲藝類：
(1)喜慶、熱鬧反映生活的的相聲、小品;。
(2)經(jīng)典的傳統(tǒng)曲藝類節(jié)目(戲曲、話劇、評書等);。
(3)其它類型的曲藝節(jié)目(樂器類)。
4、每個部門所報節(jié)目不限;。
5、提倡跨部門組合報名;。
活動策劃方案范文要點三、年會進行流程。
1.參會人員入場。
2.主持人宣布年會開始。
3.總經(jīng)理\董事長講話。
對年終做總結(jié)。
表彰員工。
4.表彰。
各部門負責(zé)人做度工作總結(jié)與計劃。
對優(yōu)秀員工予以表彰。
為優(yōu)秀員工發(fā)獎。
優(yōu)秀員工發(fā)言。
5.聯(lián)歡會節(jié)目表演。
6.互動小游戲。
7.閉幕詞。
相信以上的活動策劃方案范文能給你帶來一些啟發(fā)。并且能夠幫助你順利解決問題，能讓你度過一個開心難忘的年會，并且能夠和同事們接下好的情誼，活動策劃方案范文主要就是告訴你一些關(guān)于年會的流程，以免鬧出什么。
笑話。