小學音樂興趣小組活動計劃方案大全(21篇)

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    方案可以幫助我們規(guī)避風險和解決問題,提高決策的準確性。在制定方案時,我們需要明確目標,這有助于我們對問題的認識和對策略的選擇。在實踐中,有一些方案被證明是行之有效的,下面是一些具有指導意義的范例。
    小學音樂興趣小組活動計劃方案篇一
    為了擴展學生的知識面,提高學生綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂――課外音樂活動,它是音樂教育中的重要的組成部分,是音樂課外教學的延伸。
    第一組:合唱組
    合唱作為一門高雅的藝術(shù),被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式。它豐富學生校園文化生活,啟發(fā)學生對音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音樂審美能力,藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,并有助于青少年美化心靈,擴大知識視野,陶冶情操和身心。
    1、培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)
    2、通過不同的發(fā)聲訓練來規(guī)范學生的聲音
    3、通過鼓號隊的訓練,使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感
    4、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風貌
    1、保證訓練時間、保證人員到位;
    2、采取老隊員帶新隊員,小組與全體相結(jié)合訓練的模式;
    3、訓練學生節(jié)奏感,使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
    4、豐富學生的想象力,對學生進行情感教育,提高音樂表現(xiàn)力,促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。
    5、樹立精品意識,爭取家長支持,做好安全工作。
    1、教師認真的準備好每一次活動,要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
    2、學生不得曠課,學生認真完成老師布置的作業(yè)。
    3、學生積極和輔導教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
    1、音樂活動課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點,發(fā)展學生的個性特色,以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
    2、完成音樂課堂教學的同時,不斷擴大學生的音樂視野,豐富學生的精神生活,進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣,使他們學有所長,培養(yǎng)學生的集體主義精神。
    3、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,并使之不斷鞏固、加強。
    4、對小組的'課程做出規(guī)范,以提高學生學習興趣,培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,不讓學生放人自由。
    5、培養(yǎng)學生的特長,并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,鍛煉和發(fā)展學生的能力
    利用星期一、三下午活動課進行訓練
    九月份:
    練習合唱的基本技能;基本吐字,咬字、小跳練習、大跳練習;二聲部練習。
    十、十一月份:
    合唱排練:參賽合唱歌曲等,其他的藝術(shù)歌曲。
    十二月份:
    練習合唱的基本技能;其他的藝術(shù)歌曲。
    一月份:
    總復(fù)習。
    小學音樂興趣小組活動計劃方案篇二
    興趣是學生學習音樂的基本動力,是學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂,用音樂美化人生的前提。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力,在不同的教學階段,根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式,激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。為了豐富學生課外文化生活,滿足學生學習音樂的渴望,現(xiàn)成立擔山中學音樂興趣小組,以合唱訓練、樂器使用為主。
    成立多人合唱團,分別從五至九年級學生中選拔。
    每周星期三下午最后一節(jié)課。
    音樂教室。
    合唱訓練、器樂演奏(手風琴、電子琴、葫蘆絲,腰鼓,軍鼓,勛)。
    xxx。
    1、教師認真的準備好每一次活動,要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
    2、學生不得曠課,學生認真完成老師布置的任務(wù)。
    3、學生積極和輔導教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
    1、上好音樂興趣活動課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點,發(fā)展學生的個性特色,以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
    2、在完成音樂課堂教學的同時,不斷擴大學生的音樂視野,豐富學生的精神生活,進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣,使他們學有所長,培養(yǎng)學生的集體主義精神。
    小學音樂興趣小組活動計劃方案篇三
    為了擴展學生的知識面,提高學生綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂――課外音樂活動,它是音樂教育中的重要的組成部分,是音樂課外教學的延伸。
    第一組:合唱組。
    合唱作為一門高雅的藝術(shù),被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式。它豐富學生校園文化生活,啟發(fā)學生對音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音樂審美能力,藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,并有助于青少年美化心靈,擴大知識視野,陶冶情操和身心。
    一、活動目標:
    1、培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)。
    2、通過不同的發(fā)聲訓練來規(guī)范學生的聲音。
    3、通過鼓號隊的訓練,使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感。
    4、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風貌。
    二、訓練模式:
    1、保證訓練時間、保證人員到位;
    2、采取老隊員帶新隊員,小組與全體相結(jié)合訓練的模式;
    3、訓練學生節(jié)奏感,使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
    4、豐富學生的想象力,對學生進行情感教育,提高音樂表現(xiàn)力,促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。
    5、樹立精品意識,爭取家長支持,做好安全工作。
    三、教學要求。
    1、教師認真的準備好每一次活動,要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
    2、學生不得曠課,學生認真完成老師布置的作業(yè)。
    3、學生積極和輔導教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
    四、具體工作措施:
    1、音樂活動課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點,發(fā)展學生的個性特色,以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
    2、完成音樂課堂教學的同時,不斷擴大學生的音樂視野,豐富學生的精神生活,進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣,使他們學有所長,培養(yǎng)學生的集體主義精神。
    3、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,并使之不斷鞏固、加強。
    4、對小組的課程做出規(guī)范,以提高學生學習興趣,培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,不讓學生放人自由。
    5、培養(yǎng)學生的特長,并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,鍛煉和發(fā)展學生的能力。
    五、活動時間:
    利用星期一、三下午活動課進行訓練。
    六、活動內(nèi)容安排:
    練習合唱的基本技能;基本吐字,咬字、小跳練習、大跳練習;二聲部練習。
    十、十一月份:
    合唱排練:參賽合唱歌曲等,其他的藝術(shù)歌曲。
    練習合唱的基本技能;其他的藝術(shù)歌曲。
    總復(fù)習。
    七、學生名單:
    第二組:舞蹈組。
    為了豐富學生的課余生活,培養(yǎng)對舞蹈學習的興趣,為舞蹈愛好者進行舞蹈基本功的訓練,提高舞蹈專業(yè)素質(zhì),使其達到學習舞蹈的初步要求,具有健美、靈活的體態(tài)。通過訓練,讓學生掌握較廣泛的舞蹈知識并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力,使學生具有較規(guī)范、扎實的基本功及技術(shù)技巧,為各種活動的參與做好充分的準備。
    一、訓練目標。
    通過一年的活動,培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和韻律感,在感受音樂的基礎(chǔ)上,有感情的進行唱游活動,能夠隨著音樂的不同情緒、節(jié)奏以及節(jié)拍的變化,有表情的進行律動,模仿動作和即興表演,寓教育于舞蹈活動之中,使學生潛移默化的接受愛國主義、集體主義、行為規(guī)范、尊老愛幼的教育,讓每一位學生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。
    (一).藝術(shù)目標。
    1.通過對學生進行基本功訓練,使學生腿的開度和腰有一定的控制能力,壓腿、踢腿、下叉,下腰等內(nèi)容順利完成。
    2.通過規(guī)范而且簡單的舞蹈訓練,使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。
    3.通過一定的訓練,使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力的'技巧和方法(主要解決形體、中心、控制和呼吸),能完成舞蹈的表演。
    4.通過組合練習,使學生加深基本功訓練的系統(tǒng)性,更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。
    (二).思想目標。
    1.發(fā)展學生各項身體素質(zhì),增強學生的體質(zhì)。
    2.培養(yǎng)學生自主學習能力,激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。
    3.培養(yǎng)學生的自信能力。使課堂學習活動中一些基礎(chǔ)教育、能力較弱的學生在藝術(shù)活動中獲得成功的機會,改變孩子被動的心態(tài),激發(fā)他們的自信心和成功欲。
    二、訓練要求。
    藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力,努力為校園文化增添光彩,并為創(chuàng)建學校特色添磚加瓦。
    三、活動時間:
    利用星期二、四下午活動課時間進行訓練。
    四、活動內(nèi)容安排:第1―4周。
    1、練習隊形,站立姿勢。
    2、交待舞蹈的常規(guī)要求。
    3、隨音樂協(xié)調(diào)地進行點頭,聳肩等動作。
    4、復(fù)習手位,勾繃腳,點頭,聳肩等活動組合。
    1、練習前壓腿、旁壓腿的動作。
    2、復(fù)習前踢腿,旁踢腿,能隨音樂節(jié)拍做動作。
    3、新授地面動作:雙吸腿、壓腳跟練習。
    4、舞蹈練習。
    1、練習壓胯的動作,根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作。
    2、舞蹈練習。
    1、復(fù)習以前學的基本功。
    2、舞蹈練習。
    五、學生名單:
    小學音樂興趣小組活動計劃方案篇四
    本學期將具體教給小組學生的有:音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱等。
    音樂是憑借聲波震動而存在的,在時間中展現(xiàn),并通覺器官二引起各種情緒反應(yīng),和情感體驗的藝術(shù)。音樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。
    1、認真的準備好每一次活動,要求知識有一定的興趣性。
    2、學生不得曠課遲到,學生認真完成輔導老師布置的作業(yè)。
    3、學生積極和輔導教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
    1、上好活動課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點,發(fā)展學生的個性特色,以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
    2、在完成課堂教學的同時,不斷擴大學生的音樂視野,豐富學生的精神生活,進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣,使他們學有所長,培養(yǎng)學生的集體主義精神。
    3、經(jīng)常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,好的舞蹈。
    4、對小組的課程做出規(guī)范,以提高學生學習興趣,培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,不讓學生放人自由。
    5、培養(yǎng)學生的特長,并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,鍛煉和發(fā)展學生的能力。
    利用每周三下午活動課進行訓練。
    1、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。
    2、用不同歷史時期,不同體裁作品進行演唱教學。
    3、訓練學生計劃節(jié)奏感,使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
    4、豐富學生的想象力,對學生進行情感教育,提高音樂表現(xiàn)力,促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。
    5、排練簡單集體舞蹈,訓練學生的動作協(xié)調(diào)能力。
    小學音樂興趣小組活動計劃方案篇五
    一、音樂知識方面:
    本學期將具體教給小組學生的有:音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱等。
    音樂是憑借聲波震動而存在的,在時間中展現(xiàn),并通覺器官二引起各種情緒反應(yīng),和情感體驗的藝術(shù)。音樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。
    二、基本要求:
    1、認真的準備好每一次活動,要求知識有一定的興趣性。
    2、學生不得曠課遲到,學生認真完成輔導老師布置的作業(yè)。
    3、學生積極和輔導教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
    三、具體工作措施:
    1、上好活動課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點,發(fā)展學生的個性特色,以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
    2、在完成課堂教學的同時,不斷擴大學生的音樂視野,豐富學生的精神生活,進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣,使他們學有所長,培養(yǎng)學生的集體主義精神。
    3、經(jīng)常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,好的舞蹈。
    4、對小組的課程做出規(guī)范,以提高學生學習興趣,培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,不讓學生放人自由。
    5、培養(yǎng)學生的特長,并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,鍛煉和發(fā)展學生的能力。
    四、活動時間:利用每周三下午活動課進行訓練。
    五、活動內(nèi)容:
    1、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。
    2、用不同歷史時期,不同體裁作品進行演唱教學。
    3、訓練學生計劃節(jié)奏感,使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
    4、豐富學生的想象力,對學生進行情感教育,提高音樂表現(xiàn)力,促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。
    5、排練簡單集體舞蹈,訓練學生的動作協(xié)調(diào)能力。
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    小學音樂興趣小組活動計劃方案篇六
    為了更好的配合學校搞好素質(zhì)教育,豐富學生的校園文化生活,啟發(fā)學生學習音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,特成立學校聲樂興趣小組。為了使活動順利高效開展,現(xiàn)將本學期活動情況作以下安排:
    訓練為了提高,提高為了表現(xiàn);訓練要有手段。歌唱的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功,為了鞏固中聲區(qū),解決用聲上的響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,必須進行一些必要的訓練。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏,擴大音域,咬字、吐字,幅度變化等方面的訓練。
    1、聲音的訓練。
    (1)、呼吸;
    (2)、聲音位置;
    (3)、直聲訓練。
    2、音準訓練。
    音準是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準來源于基礎(chǔ)訓練。
    3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。
    (1)、胸音訓練;
    (2)、頭音訓練。
    4、節(jié)奏訓練。
    音樂是在時間中展示的藝術(shù),節(jié)奏是它的組成部分和主導因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
    5、咬字與吐字的訓練。
    以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
    1、用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音。
    2、根據(jù)學生的不同情況學唱不同的歌曲。
    3、歌唱姿態(tài)、舞臺造型。
    周四課外活動。
    小學音樂興趣小組活動計劃方案篇七
    為了擴展學生的知識面,提高學生綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂――課外音樂活動,它是音樂教育中的重要的組成部分,是音樂課外教學的延伸。
    第一組:合唱組。
    合唱作為一門高雅的藝術(shù),被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式。它豐富學生校園文化生活,啟發(fā)學生對音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音樂審美能力,藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,并有助于青少年美化心靈,擴大知識視野,陶冶情操和身心。
    一、活動目標:
    1、培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)。
    2、通過不同的發(fā)聲訓練來規(guī)范學生的聲音。
    3、通過鼓號隊的訓練,使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感。
    4、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風貌。
    二、訓練模式:
    1、保證訓練時間、保證人員到位;。
    2、采取老隊員帶新隊員,小組與全體相結(jié)合訓練的模式;。
    3、訓練學生節(jié)奏感,使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
    4、豐富學生的想象力,對學生進行情感教育,提高音樂表現(xiàn)力,促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。
    5、樹立精品意識,爭取家長支持,做好安全工作。
    三、教學要求。
    1、教師認真的準備好每一次活動,要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
    2、學生不得曠課,學生認真完成老師布置的作業(yè)。
    3、學生積極和輔導教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
    四、具體工作措施:
    1、音樂活動課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點,發(fā)展學生的個性特色,以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
    2、完成音樂課堂教學的同時,不斷擴大學生的音樂視野,豐富學生的精神生活,進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣,使他們學有所長,培養(yǎng)學生的集體主義精神。
    3、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,并使之不斷鞏固、加強。
    4、對小組的課程做出規(guī)范,以提高學生學習興趣,培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,不讓學生放人自由。
    5、培養(yǎng)學生的特長,并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,鍛煉和發(fā)展學生的能力。
    五、活動時間:
    利用星期一、三下午活動課進行訓練。
    六、活動內(nèi)容安排:
    練習合唱的基本技能;基本吐字,咬字、小跳練習、大跳練習;二聲部練習。
    十、十一月份:
    合唱排練:參賽合唱歌曲等,其他的藝術(shù)歌曲。
    練習合唱的基本技能;其他的藝術(shù)歌曲。
    總復(fù)習。
    七、學生名單:
    第二組:舞蹈組。
    為了豐富學生的課余生活,培養(yǎng)對舞蹈學習的興趣,為舞蹈愛好者進行舞蹈基本功的訓練,提高舞蹈專業(yè)素質(zhì),使其達到學習舞蹈的初步要求,具有健美、靈活的體態(tài)。通過訓練,讓學生掌握較廣泛的舞蹈知識并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力,使學生具有較規(guī)范、扎實的基本功及技術(shù)技巧,為各種活動的參與做好充分的準備。
    一、訓練目標。
    通過一年的活動,培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和韻律感,在感受音樂的基礎(chǔ)上,有感情的進行唱游活動,能夠隨著音樂的不同情緒、節(jié)奏以及節(jié)拍的變化,有表情的進行律動,模仿動作和即興表演,寓教育于舞蹈活動之中,使學生潛移默化的接受愛國主義、集體主義、行為規(guī)范、尊老愛幼的教育,讓每一位學生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。
    (一).藝術(shù)目標。
    1.通過對學生進行基本功訓練,使學生腿的開度和腰有一定的控制能力,壓腿、踢腿、下叉,下腰等內(nèi)容順利完成。
    2.通過規(guī)范而且簡單的舞蹈訓練,使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。
    3.通過一定的訓練,使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力的'技巧和方法(主要解決形體、中心、控制和呼吸),能完成舞蹈的表演。
    4.通過組合練習,使學生加深基本功訓練的系統(tǒng)性,更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。
    (二).思想目標。
    1.發(fā)展學生各項身體素質(zhì),增強學生的體質(zhì)。
    2.培養(yǎng)學生自主學習能力,激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。
    3.培養(yǎng)學生的自信能力。使課堂學習活動中一些基礎(chǔ)教育、能力較弱的學生在藝術(shù)活動中獲得成功的機會,改變孩子被動的心態(tài),激發(fā)他們的自信心和成功欲。
    二、訓練要求。
    藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力,努力為校園文化增添光彩,并為創(chuàng)建學校特色添磚加瓦。
    三、活動時間:
    利用星期二、四下午活動課時間進行訓練。
    四、活動內(nèi)容安排:?。
    第1―4周。
    1、練習隊形,站立姿勢。
    2、交待舞蹈的常規(guī)要求。
    3、隨音樂協(xié)調(diào)地進行點頭,聳肩等動作。
    4、復(fù)習手位,勾繃腳,點頭,聳肩等活動組合。
    1、練習前壓腿、旁壓腿的動作。
    2、復(fù)習前踢腿,旁踢腿,能隨音樂節(jié)拍做動作。
    3、新授地面動作:雙吸腿、壓腳跟練習。
    4、舞蹈練習。
    1、練習壓胯的動作,根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作。
    2、舞蹈練習。
    3、學習小碎步組合。
    4、學習在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換,形成完整的舞蹈形式。
    1、復(fù)習以前學的基本功。
    2、舞蹈練習。
    五、學生名單:
    小學音樂興趣小組活動計劃方案篇八
    為了更好的配合學校搞好素質(zhì)教育,豐富學生的校園文化生活,啟發(fā)學生學習音樂的興趣,培養(yǎng)學生的.音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,特成立學校合唱興趣小組。為了使活動順利高效開展,現(xiàn)將本學期活動情況作以下安排:
    訓練為了提高,提高為了表現(xiàn);訓練要有手段。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力,聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功,為了鞏固中聲區(qū),解決用聲上的響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,做到合唱聲音上的諧調(diào),平衡統(tǒng)一,必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏,擴大音域,咬字、吐字,幅度變化等方面的訓練。
    1、聲音的訓練
    (1)、呼吸
    (2)、聲音位置
    (3)、直聲訓練
    2、音準訓練
    音準是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準來源于基礎(chǔ)訓練。多聲部
    合唱的音準訓練較為復(fù)雜。
    3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。
    (1)、胸音訓練
    (2)、頭音訓練
    4、合唱表現(xiàn)的四種手段。
    (1)、連唱
    (2)、跳唱
    (3)、強而有彈性
    (4)、不連不跳
    5、節(jié)奏訓練
    音樂是在時間中展示的藝術(shù),節(jié)奏是它的組成部分和主導因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
    6、咬字與吐字的訓練
    以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
    1、用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音。
    2、中外合唱名曲。
    3、合唱姿態(tài)、舞臺造型。
    小學音樂興趣小組活動計劃方案篇九
    音樂興趣小組工作的開展,有利于豐富學生課外文化生活,滿足大家精神需求,制定好計劃,以助各項工作的順利有序地開展。下面是本站小編帶來關(guān)于中小學20xx年音樂興趣小組活動計劃的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!
    一、活動設(shè)想:
    課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分,是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術(shù),被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式。它豐富學生校園文化生活,啟發(fā)學生對音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音樂審美能力,藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,并有助于青少年美化心靈,擴大知識視野,陶冶情操和身心健康發(fā)展。
    二、活動目標:
    1、培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)。
    2、通過不同的發(fā)聲訓練來規(guī)范學生的聲音。
    3、通過鼓號隊的訓練,使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感。
    4、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風貌。
    三、訓練模式:
    1、保證訓練時間、保證人員到位;
    2、采取老隊員帶新隊員,小組與全體相結(jié)合訓練的模式;
    3、訓練學生節(jié)奏感,使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
    4、豐富學生的想象力,對學生進行情感教育,提高音樂表現(xiàn)力,促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。
    5、樹立精品意識,爭取家長支持,做好安全工作。
    四、教學要求:
    1、教師認真的準備好每一次活動,要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
    2、學生不得曠課,學生認真完成老師布置的作業(yè)。
    3、學生積極和輔導教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
    具體工作措施:
    1、音樂活動課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點,發(fā)展學生的個性特色,以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
    2、完成音樂課堂教學的同時,不斷擴大學生的音樂視野,豐富學生的精神生活,進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣,使他們學有所長,培養(yǎng)學生的集體主義精神。
    3、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,并使之不斷鞏固、加強。
    4、對小組的課程做出規(guī)范,以提高學生學習興趣,培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,不讓學生放人自由。
    5、培養(yǎng)學生的特長,并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,鍛煉和發(fā)展學生的能力。
    一、目的要求:
    音樂是人類最古老,最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一,是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實現(xiàn)思想和感情、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式,是人類精神生活的有機組成部分;作為人類文化的一種重要形式,是人類精神生活的有機組成部分;作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體,蘊涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵,其獨特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展,滿足人們的精神文化需求,對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造,是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映。
    興趣是學習音樂的基本動力,是學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂,用音樂美化人生的前提。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力,在不同的教學階段,根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式,激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。
    為了豐富學生課外文化生活,滿足大家心理需求助于,特在校園內(nèi)成立音樂興趣小組,以聲樂訓練為主。
    從七至九年級學生中選拔。
    三、活動時間安排:
    每周星期二、四晚自習。
    四、活動地點:
    音樂室。
    五、活動項目:
    聲樂訓練(獨唱及表演唱)。
    六、指導教師:
    肖望高。
    七、教學要求:
    1、教師認真的準備好每一次活動,要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
    2、學生不得曠課,學生認真完成老師布置的任務(wù)。
    3、學生積極和輔導教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
    八、具體工作措施:
    1、上好音樂興趣活動課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點,發(fā)展學生的個性特色,以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
    2、在完成音樂課堂教學的同時,不斷擴大學生的音樂視野,豐富學生的精神生活,進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣,使他們學有所長,培養(yǎng)學生的集體主義精神。
    3、經(jīng)常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,好的舞蹈。
    4、對小組的課程做出規(guī)范,以提高學生學習興趣,培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,不讓學生放任自由。
    5、培養(yǎng)學生的特長,并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,鍛煉和發(fā)展學生的能力。
    附:所需用具:
    可聽cd的雙卡錄音機、電視機、dvd、麥克風、音像資料。
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    小學音樂興趣小組活動計劃方案篇十
    一活動設(shè)想:
    課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分,是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術(shù),被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式。它豐富學生校園文化生活,啟發(fā)學生對音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音樂審美能力,藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,并有助于青少年美化心靈,擴大知識視野,陶冶情操和身心健康發(fā)展。
    二活動目標:
    1、培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)。
    2、通過不同的發(fā)聲訓練來規(guī)范學生的聲音。
    3、通過鼓號隊的訓練,使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感。
    4、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風貌。
    三、訓練模式:
    1、保證訓練時間、保證人員到位;。
    2、采取老隊員帶新隊員,小組與全體相結(jié)合訓練的模式;。
    3、訓練學生節(jié)奏感,使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
    4、豐富學生的想象力,對學生進行情感教育,提高音樂表現(xiàn)力,促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。
    5、樹立精品意識,爭取家長支持,做好安全工作。
    四、教學要求。
    1、教師認真的準備好每一次活動,要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
    2、學生不得曠課,學生認真完成老師布置的作業(yè)。
    3、學生積極和輔導教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
    具體工作措施:
    1、音樂活動課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點,發(fā)展學生的個性特色,以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
    2、完成音樂課堂教學的同時,不斷擴大學生的音樂視野,豐富學生的精神生活,進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣,使他們學有所長,培養(yǎng)學生的集體主義精神。
    3、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,并使之不斷鞏固、加強。
    4、對小組的課程做出規(guī)范,以提高學生學習興趣,培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,不讓學生放人自由。
    5、培養(yǎng)學生的特長,并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,鍛煉和發(fā)展學生的能力。
    一活動設(shè)想:
    課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分,是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術(shù),被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式。它豐富學生校園文化生活,啟發(fā)學生對音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音樂審美能力,藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,并有助于青少年美化心靈,擴大知識視野,陶冶情操和身心健康發(fā)展。
    二活動目標:
    1、培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)。
    2、通過不同的發(fā)聲訓練來規(guī)范學生的聲音。
    3、通過鼓號隊的訓練,使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感。
    4、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風貌。
    三、訓練模式:
    1、保證訓練時間、保證人員到位;。
    2、采取老隊員帶新隊員,小組與全體相結(jié)合訓練的模式;。
    3、訓練學生節(jié)奏感,使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
    4、豐富學生的想象力,對學生進行情感教育,提高音樂表現(xiàn)力,促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。5、樹立精品意識,爭取家長支持,做好安全工作。
    四、教學要求。
    1、教師認真的準備好每一次活動,要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
    2、學生不得曠課,學生認真完成老師布置的作業(yè)。
    3、學生積極和輔導教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
    具體工作措施:
    6、音樂活動課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點,發(fā)展學生的個性特色,以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
    7、完成音樂課堂教學的同時,不斷擴大學生的音樂視野,豐富學生的精神生活,進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣,使他們學有所長,培養(yǎng)學生的集體主義精神。
    8、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,并使之不斷鞏固、加強。
    9、對小組的課程做出規(guī)范,以提高學生學習興趣,培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,不讓學生放人自由。
    10、培養(yǎng)學生的特長,并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,鍛煉和發(fā)展學生的能力。
    小學音樂興趣小組活動計劃方案篇十一
    1、用優(yōu)美的歌聲和歡快的情緒演唱。
    2、指導學生用夸張的語氣、親切、活潑、靈巧的、甜美的聲音表現(xiàn)歌曲。并運用歌詞里較有力度、雄壯、激昂的情緒演唱。
    1、用優(yōu)美的舞姿好歡快的舞步跳舞。
    2、舞姿優(yōu)美,八舞姿融入到節(jié)奏中,使舞者得到滿足。
    掌握唱歌、跳舞的技巧。
    為了更好地發(fā)展學生多方面能力,提高兒童整體素質(zhì)水平,我校也組建了音樂興趣小組,我有幸擔任了音樂興趣小組輔導老師,也感到了責任重大,我想通過教師的指導,同學們的努力,一定會有所成績。
    舞蹈是一門律動藝術(shù)和感情藝術(shù)。她一身體練習的基本手段,通過各種優(yōu)美的舞蹈動作,姿勢和造型在于節(jié)奏、音節(jié)的配合來表現(xiàn)自己或一種事物,把力量、健、美和諧地統(tǒng)一起來。少兒時期正處在長身體的階段,擔同樣可以通過各種方法的訓練使他們成為一名合格乃至優(yōu)秀的舞蹈愛好者。素質(zhì)要求:
    人的動態(tài)形象往往是這個人的個性,因此舞蹈訓練的學生,身體形態(tài)在同齡中應(yīng)是上等著,五官端正,面目清秀,眼神機靈,身體瘦長,軀干短而四肢長等。
    使學生掌握基礎(chǔ)動作好技能的同時,又能足夠地發(fā)展學生的舞蹈特長。
    1、在舞蹈教學過程中,要針對學生現(xiàn)實的身體素質(zhì)潛能的水平來進行教學。
    2、要激勵學生學習舞蹈的興趣和欲望。
    3、在教學過程中把講解,直觀的模仿放在首位。
    參加興趣小組的學生有18人,這些學生都特別愛好唱歌,跳舞,并有信心學好。學習舞蹈要由易到難,由簡到繁,由單個動作到小組合作等一系列動作都要學會。最后有不配樂到配樂,有民族舞蹈到其他舞蹈等,是一個學習舞蹈的學生打下良好的基礎(chǔ)。
    1、建立健全各項組織機構(gòu)。
    3、活動指導內(nèi)容得到落實。
    1、人體各部位名稱。
    2、基本手形,手位,手臂動作。
    1、基本腳位,手臂動作。
    2、組合、足尖走組合。
    3、組合,跑步舞組合。
    1、組合展示。
    2、查找不足,總結(jié)經(jīng)驗。
    經(jīng)過這兩個多月的培養(yǎng)和端粒,小組人員的音樂素質(zhì)有了明顯提高,特別是節(jié)奏和手位,掌握的很好,更主要的是唱歌的聲音達到了自然的水平,流暢的情感,還能簡單的舞蹈動作伴奏,我想這樣下去,小組成一定會有所成就。
    加大培養(yǎng)力度,對小組提高要求,通過培養(yǎng)并能使他們組合舞蹈,合唱,表演唱等。
    小學音樂興趣小組活動計劃方案篇十二
    為了擴展學生的知識面,提高學生素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣,我校開展了豐富多彩的第二課堂,促進學生的全面發(fā)展。
    教學要求:
    1.教師認真的準備好每一次活動,要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
    2.學生不得曠課,學生認真完成老師布置的作業(yè)。
    3.學生積極和輔導教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
    教學目標、任務(wù):
    一、發(fā)聲訓練部分:
    1、學會連音唱法,逐步做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢。
    2、運用非連音及斷音唱法時,聲音要有彈性。
    3、初步運用氣息控制,做力度變化的練習。
    4、在韻母變換時,逐步做到聲音位置不變,注意咬字、吐字的正確。
    5、二聲部發(fā)聲逐漸做到聲部和諧。
    二、視唱、知識、練耳部分:
    1、讀譜知識:結(jié)合鍵盤認識音名從c1到c2在高音譜表上的位置。認識各種常用音符、休止符,知道名稱及它們的名稱和時值。學習附點音符,知道它們的名稱和時值。學習各種拍子的指揮圖式。學習頓音記號及其唱法。
    2、視唱部分:視唱c調(diào)號上的自然大、小調(diào)音階及五聲徽、商等調(diào)式音階。在教師幫助下視唱c調(diào)號上的單聲部歌曲(包含所學過的音程及節(jié)奏)。練唱有大小二度、大小三度、純四、純五度、大小六度、純八度旋律音程的練習(不出現(xiàn)名稱)。劃拍視唱各拍子歌曲。
    3、練耳部分:低年級練習聽一個音,高年級練習聽記兩個音——四個音連續(xù)進行的旋律音程,增加大小六度音程。(不說出名稱)。練習聽記2——4小節(jié)的節(jié)奏。聽辯二拍子、三拍子歌曲,標出小節(jié)或節(jié)拍。
    三、欣賞部分:
    結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受,進入比較深入的欣賞。
    教學分析:
    在低年級階段,要求學習的樂理知識比較多,學生開始視唱曲譜。這是為今后的學習做準備。在對他們的教學上,我要注意采取趣味性、知識性并重的原則。教學中,我會一些小的音樂游戲,加大對樂理知識的學習。在講解知識時,要注意用充滿趣味的語言來講解枯燥的知識,用豐富多彩的小游戲來幫助他們理解和鞏固,更好的學習知識。
    學生情況分析:
    這個階段是非常重要的,經(jīng)過學習,學生對學習音樂有了一定的認識并有自己的見解。這時對今后學習有很大的作用,我們必須要抓住這個階段的學習,為今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。在這個學期的學習中,我要鞏固學生以前學習的知識,并做好本學期的學習,培養(yǎng)學生喜愛音樂的感情。
    具體工作措施:
    1.上好音樂活動課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點,發(fā)展學生的個性特色,以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
    2.在完成音樂課堂教學的同時,不斷擴大學生的音樂視野,豐富學生的精神生活,進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣,使他們學有所長,培養(yǎng)學生的集體主義精神。
    3.經(jīng)常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,好的舞蹈。
    4.對小組的課程做出規(guī)范,以提高學生學習興趣,培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,不讓學生放人自由。
    5.培養(yǎng)學生的特長,并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,鍛煉和發(fā)展學生的能力。
    執(zhí)教老師:趙蘭楊梅王桂華。
    學生名單:經(jīng)雅文趙雅柔閆芷函姚勝迪段妍如陳子欣。
    雷明潤鐘新龍滕天馳騰一談李梓萌楊柳燕。
    馬文龍徐良玉李凌霄付雨婷葛明麗高新妍。
    活動時間:-第二學期3月開始,每周周一、四中午和下午第三節(jié)課。
    活動地點:音樂教室。
    小學音樂興趣小組活動計劃方案篇十三
    小學生的興趣是學習音樂的基本動力,但是你知道具體的小學音樂興趣小組活動計劃要怎么制定嗎?下面是本站小編帶來關(guān)于小學音樂興趣小組活動計劃的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!
    為了更好的配合學校搞好素質(zhì)教育,豐富學生的校園文化生活,啟發(fā)學生學習音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,特成立學校聲樂興趣小組。為了使活動順利高效開展,現(xiàn)將本學期活動情況作以下安排:
    一、訓練方法及過程:
    訓練為了提高,提高為了表現(xiàn);訓練要有手段。歌唱的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功,為了鞏固中聲區(qū),解決用聲上的響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,必須進行一些必要的訓練。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏,擴大音域,咬字、吐字,幅度變化等方面的訓練。
    1、聲音的訓練。
    (1)、呼吸(2)、聲音位置(3)、直聲訓練。
    2、音準訓練。
    音準是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準來源于基礎(chǔ)訓練。
    3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。
    (1)、胸音訓練(2)、頭音訓練。
    4、節(jié)奏訓練。
    音樂是在時間中展示的藝術(shù),節(jié)奏是它的組成部分和主導因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
    5、咬字與吐字的訓練。
    以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
    二、訓練內(nèi)容:
    1、用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音。
    2、根據(jù)學生的不同情況學唱不同的歌曲。
    3、歌唱姿態(tài)、舞臺造型。
    三、訓練時間:周四課外活動。
    四、訓練地點:學校音樂教室。
    為了擴展學生的知識面,提高學生綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣。我校開展豐富多彩的第二課堂,先將本學期音樂興趣小組的活動的形式開展。讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習,以音樂審美體驗為核心,以培養(yǎng)智力因素(歌曲、樂譜、節(jié)奏等)與非智力因素(興趣、情感、性格、意志等)相結(jié)合為原則,以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維為重點,激發(fā)學生學習興趣,注重學生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力,培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng),為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。我這半年的實驗教學工作主要體現(xiàn)在以下方面。
    一、注重音樂審美體驗。
    我在每節(jié)課的教學設(shè)計中都比較注意以音樂審美為核心的這個基礎(chǔ)理念,這一理念常貫穿于音樂教學的全過程,在潛移默化中培養(yǎng)學生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗中,注重培養(yǎng)學生的學習興趣,充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力,設(shè)計生動、活潑的教學形式,并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。
    首先,我從自身的點滴做起,一方面,上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等,讓學生從教師身上體會美的想力,從而使學生喜愛教師,進而喜歡上音樂課。另一方面,通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動,使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感,為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉,與之產(chǎn)生情感的共鳴,使音樂藝術(shù)凈化心靈,陶冶情操,啟迪智慧,以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。
    二、給學生適當?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時間。
    在教學過程中,我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間,讓學生表現(xiàn)自己,鼓勵學生在他人面前自信地表演,樹立學生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計一些值得研究、可討論的問題,讓學生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學生的發(fā)散思維,并且從不用教師的思維定勢去約束學生,應(yīng)尊重學生對音樂的感受及理解,讓學生充分發(fā)揮自己的想像力。
    三、注重自主、合作、探究的學習方式。
    自主、合作、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂學習情景,激發(fā)學生的好奇心和探究愿望。小組合作學習的形式是進行自主、合作、探究學習的一種有效途徑。通過小組學習,學生們從中可挖掘自身的許多潛力,如:組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。
    四、注重發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維。
    創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力,是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學過程中,設(shè)計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容、形式和情景,發(fā)展學生的想像力,增強學生的創(chuàng)造意識。以往的音樂課有個誤區(qū):把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。如:根據(jù)音樂編動作,創(chuàng)編新詞、用聲音創(chuàng)編故事等等,就連學習鈴鼓也可以讓學生進行創(chuàng)造性學習。我在介紹鈴鼓這一打擊樂器時,讓學生觀察它的結(jié)構(gòu)特點,然后思考怎樣敲擊它可以發(fā)出聲音,請全班每個同學想一種不同的敲擊方法,我覺得這也是一種創(chuàng)造,讓全班同學都來進行創(chuàng)造性學習。
    為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂,先將本學期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下:
    一、音樂知識方面。
    本學期將具體教給小組學生的有:音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱以及簡單的舞蹈。
    二、音樂是憑借聲波震動而存在的,在時間中展現(xiàn),并通過人的聽覺器官二引起各種情緒反應(yīng),和情感體驗的藝術(shù)。音樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。
    三、基本要求。
    1、教師認真的準備好每一次活動,要求知識通俗易懂,并有一定的興趣型。
    2、學生不得曠課遲到,教師認真的做好每一次活動紀錄。學生認真完成輔導老師不止的作業(yè)。
    四、活動時間:利用每周四下午第三節(jié)進行訓練。
    五、活動內(nèi)容:
    1、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。
    2、用不同歷史時期,不同體裁作品進行演唱教學。
    3、訓練學生計劃節(jié)奏感,使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
    4、豐富學生的想象力,對學生進行情感教育,提高音樂表現(xiàn)力,促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。
    附學生名單:
    朱小婷、馮素素、陳曉雨、陳玉麗、陳玉嬌、魯豫、陳洋、曲騰飛、江偉、江丹尼、熊小甜、陳凱、李世東。
    一、學生基本情況分析:
    1、學生剛到一個新的環(huán)境,學習的方式與以前有了很大的改變,師生之間互不相識,需要一個熟悉的過程。
    2、小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動,對音樂有著一定的興趣。本年級有四個教學班,每班有70多人。由于班級人數(shù)多、年齡小、組織紀律性相對較差。又由于學校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部,外來務(wù)工人員的子弟較多,所以學生的音樂素質(zhì)肯定會存在個別差異,因此對學生應(yīng)用欣賞的眼光看待,讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣。
    二、教學目標:
    1、豐富情感體驗,培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。
    2、培養(yǎng)音樂興趣,樹立終身學習的愿望。
    3、提高音樂審美能力,陶冶高尚情操。
    4、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。
    三、教材特點:
    1、根據(jù)小學低年級學生心理特點,從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化,鼓勵和啟發(fā)學生去學習。
    2、發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢,在呈現(xiàn)上,給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。
    3、建立了發(fā)展性綜合評價體系,課后——“音樂小花在開放”包括:今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。
    四、教學重點、難點分析:
    1、把每個學生的發(fā)展擺在第一位,突出學生的主體地位,讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說,在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力。
    2、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學情境,營造音樂學習的良好氛圍,讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中,陶冶情操、凈化心靈。
    3、要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長處,用欣賞的眼光看待瀉,讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功,不斷增強學習音樂的興趣。
    4、發(fā)揮自己的特長,積極探索、努力鉆研。
    五、教學進度安排:
    六、各方面要求:
    (一)、發(fā)聲基本要求:
    1、培養(yǎng)練聲的興趣。
    2、歌唱姿勢要正確。
    3、發(fā)聲要自然,用中等音量或輕聲唱歌。
    4、按教師的手勢,整齊地唱歌。
    5、用正確的口形,唱好u、o、u韻母。
    (二)、讀譜知識:
    1、知道音有高低。
    2、知道音有長短。認識四分音符、八分音符、二分音符的形狀,知道各唱幾拍。
    3、知道音有強弱。
    4、認識小節(jié)、小節(jié)線、終止線、換氣記號。
    (三)、視唱:
    能用聽唱法模唱歌曲。2、能打出x、x——、x—、x等節(jié)奏。
    (四)、練耳:
    1、聽辨音的高低,比較不同樂器、人聲及統(tǒng)一樂器的不同音區(qū)音的高低。
    2、聽辨音的長短,比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長短。
    3、聽辨并說明音的強弱差別,比較ff與pp、f與p的強弱差別。
    (五)、欣賞:
    1、初步培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和欣賞音樂的習慣。
    2、發(fā)展音樂聽覺能力、記憶能力和想象力。
    3、使他們具有初步的音樂感受能力。
    (六)、唱游:
    1、培養(yǎng)兒童對音樂的興趣,提高兒童對音樂多種要素的感知力。
    2、通過歌唱、律動、表演、舞蹈等活動來感受音樂的美。
    小學音樂興趣小組活動計劃方案篇十四
    本學期我們以拓展實踐空間,讓學生有選擇的權(quán)利,讓每位學生享有成功的喜悅,真正為學生的發(fā)展服務(wù)。
    本學期,我們將堅持務(wù)實有效的工作原則和方法,在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進行改革與調(diào)整。
    我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度:活動前,教師根據(jù)課程的開設(shè)情況,鼓勵學生依據(jù)自身特長,特別是興趣所向,選擇興趣小組。在老師的幫助下,學會觀察,學會分析,從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。
    為加強常規(guī)督促管理,避免興趣小組的隨意性和盲目性,我們堅持“六定”。
    一定活動課程,在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎(chǔ)上,結(jié)合學校的實際,開設(shè)興趣小組課程;二定活動目標,針對重點項目,學校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動時間,興趣小組活動列入教學計劃,每周一課時的固定活動時間;四定活動內(nèi)容,每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動;五定輔導教師;六定活動地點,我們會確保各興趣小組固定的活動地點。
    1、準時到崗,不早退。活動課前2分鐘的預(yù)備時間,教師要帶領(lǐng)學生準備的活動器材等,及時到位。下課鈴未響,學生不得提前脫離活動狀態(tài)。
    2、興趣小組要切實加強安全教育,認真落實安全措施,教師須自始至終擔任指導組織工作,活動巡視指導要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導的事,輔導教師如有特殊情況需事先請假,并通知到本組所有成員。
    3、教師要做好活動班組學生活動期間的常規(guī)教育和管理工作,建立點名制度,對學生的教育要加強與班主任和聯(lián)系,不可隨意將學生退出活動班組。
    20xx年:
    1、組織學生訓練。
    2、訓練健美操。
    1、準備活動。
    2、進行各種比賽。
    1、訓練吹奏豎笛。
    2、訓練獨唱及小合唱。
    1、準備六、一的各項節(jié)目排練。
    2、慶六、一文藝匯演。
    小學音樂興趣小組活動計劃方案篇十五
    為了擴展學生的知識面,提高學生素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣,我校開展了豐富多彩的第二課堂,促進學生的全面發(fā)展。
    教學要求:
    1.教師認真的準備好每一次活動,要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
    2.學生不得曠課,學生認真完成老師布置的作業(yè)。
    3.學生積極和輔導教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
    教學目標、任務(wù):
    一、發(fā)聲訓練部分:
    1、學會連音唱法,逐步做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢。
    2、運用非連音及斷音唱法時,聲音要有彈性。
    3、初步運用氣息控制,做力度變化的練習。
    4、在韻母變換時,逐步做到聲音位置不變,注意咬字、吐字的正確。
    5、二聲部發(fā)聲逐漸做到聲部和諧。
    二、視唱、知識、練耳部分:
    1、讀譜知識:結(jié)合鍵盤認識音名從c1到c2在高音譜表上的位置。認識各種常用音符、休止符,知道名稱及它們的名稱和時值。學習附點音符,知道它們的名稱和時值。學習各種拍子的指揮圖式。學習頓音記號及其唱法。
    2、視唱部分:視唱c調(diào)號上的自然大、小調(diào)音階及五聲徽、商等調(diào)式音階。在教師幫助下視唱c調(diào)號上的單聲部歌曲(包含所學過的音程及節(jié)奏)。練唱有大小二度、大小三度、純四、純五度、大小六度、純八度旋律音程的練習(不出現(xiàn)名稱)。劃拍視唱各拍子歌曲。
    3、練耳部分:低年級練習聽一個音,高年級練習聽記兩個音——四個音連續(xù)進行的旋律音程,增加大小六度音程。(不說出名稱)。練習聽記2——4小節(jié)的節(jié)奏。聽辯二拍子、三拍子歌曲,標出小節(jié)或節(jié)拍。
    三、欣賞部分:
    結(jié)合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義),以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受,進入比較深入的欣賞。
    教學分析:
    在低年級階段,要求學習的樂理知識比較多,學生開始視唱曲譜。這是為今后的學習做準備。在對他們的教學上,我要注意采取趣味性、知識性并重的原則。教學中,我會一些小的音樂游戲,加大對樂理知識的學習。在講解知識時,要注意用充滿趣味的語言來講解枯燥的知識,用豐富多彩的小游戲來幫助他們理解和鞏固,更好的學習知識。
    學生情況分析:
    這個階段是非常重要的,經(jīng)過學習,學生對學習音樂有了一定的認識并有自己的見解。這時對今后學習有很大的作用,我們必須要抓住這個階段的學習,為今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。在這個學期的學習中,我要鞏固學生以前學習的知識,并做好本學期的學習,培養(yǎng)學生喜愛音樂的感情。
    具體工作措施:
    1.上好音樂活動課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點,發(fā)展學生的個性特色,以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
    2.在完成音樂課堂教學的同時,不斷擴大學生的音樂視野,豐富學生的精神生活,進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣,使他們學有所長,培養(yǎng)學生的集體主義精神。
    3.經(jīng)常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,好的舞蹈。
    4.對小組的課程做出規(guī)范,以提高學生學習興趣,培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,不讓學生放人自由。
    5.培養(yǎng)學生的特長,并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,鍛煉和發(fā)展學生的能力。
    執(zhí)教老師:趙蘭楊梅王桂華。
    學生名單:經(jīng)雅文趙雅柔閆芷函姚勝迪段妍如陳子欣。
    雷明潤鐘新龍滕天馳騰一談李梓萌楊柳燕。
    馬文龍徐良玉李凌霄付雨婷葛明麗高新妍。
    活動時間:2017年-2018年第二學期3月開始,每周周一、四中午和下午第三節(jié)課。
    活動地點:音樂教室。
    小學音樂興趣小組活動計劃方案篇十六
    課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分,是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術(shù),被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式。它豐富學生校園文化生活,啟發(fā)學生對音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音樂審美能力,藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,并有助于青少年美化心靈,擴大知識視野,陶冶情操和身心健康發(fā)展。
    1、培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)。
    2、通過不同的發(fā)聲訓練來規(guī)范學生的聲音。
    3、通過鼓號隊的訓練,使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感。
    4、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風貌。
    1、保證訓練時間、保證人員到位;
    2、采取老隊員帶新隊員,小組與全體相結(jié)合訓練的模式;
    3、訓練學生節(jié)奏感,使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
    4、豐富學生的想象力,對學生進行情感教育,提高音樂表現(xiàn)力,促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。
    5、樹立精品意識,爭取家長支持,做好安全工作。
    1、教師認真的準備好每一次活動,要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
    2、學生不得曠課,學生認真完成老師布置的作業(yè)。
    3、學生積極和輔導教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
    1、音樂活動課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點,發(fā)展學生的個性特色,以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
    2、完成音樂課堂教學的同時,不斷擴大學生的音樂視野,豐富學生的精神生活,進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣,使他們學有所長,培養(yǎng)學生的集體主義精神。
    3、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,并使之不斷鞏固、加強。
    4、對小組的課程做出規(guī)范,以提高學生學習興趣,培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,不讓學生放人自由。
    5、培養(yǎng)學生的特長,并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,鍛煉和發(fā)展學生的能力。
    時間內(nèi)容地點主持人參加人員。
    三月份(每周三四課外活動)確定鼓號隊成員名單。
    分組進行大鼓小鼓、大镲小镲訓練。
    分組進行號訓練電教室古東霞、杜詠靜、王晶晶三~五年級學生。
    四月份:(每周三四課外活動)繼續(xù)分組訓練。
    進行大組訓練。
    訓練基本的鼓號曲電教室古東霞、杜詠靜、王晶晶三~五年級學生。
    五月份:(每周三四課外活動)合唱的訓練:
    1、聲音訓練。
    (1)呼吸。
    (2)咬字吐字。
    (3)聲音位置。
    2、節(jié)奏訓練電教室古東霞、杜詠靜、王晶晶二~三年級學生。
    六月份:(每周一次)合唱隊繼續(xù)訓練電教室古東霞、杜詠靜、王晶晶二~三年級學生。
    訓練老師:xxx。
    小學音樂興趣小組活動計劃方案篇十七
    為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣、我校開展了豐富多彩的第二課堂,現(xiàn)將本學年音樂興趣小組的活動計劃簡介如下:
    本學期將具體教給小組學生的有:音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱等。
    音樂是憑借聲波震動而存在的,在時間中展現(xiàn),并通覺器官二引起各種情緒反應(yīng),和情感體驗的藝術(shù)。音樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。
    1、教師認真的準備好每一次活動,要求知識有一定的興趣性。
    2、學生不得曠課遲到,學生認真完成輔導老師布置的作業(yè)。
    3、學生積極和輔導教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
    1、上好音樂活動課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點,發(fā)展學生的個性特色,以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
    2、在完成音樂課堂教學的同時,不斷擴大學生的音樂視野,豐富。
    學生的精神生活,進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣,使他們學有所長,培養(yǎng)學生的集體主義精神。
    3、經(jīng)常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,好的舞蹈。
    4、對小組的課程做出規(guī)范,以提高學生學習興趣,培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,不讓學生放人自由。
    5、培養(yǎng)學生的特長,并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,鍛煉和發(fā)展學生的能力。
    1、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。
    2、用不同歷史時期,不同體裁作品進行演唱教學。
    3、訓練學生計劃節(jié)奏感,使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
    4、豐富學生的想象力,對學生進行情感教育,提高音樂表現(xiàn)力,促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。
    小學音樂興趣小組活動計劃方案篇十八
    為了擴展學生的知識面,提高學生綜合素質(zhì),滿足部分音樂愛好者的興趣。我校開展了豐富多彩的第二課堂――課外音樂活動,它是音樂教育中的重要的組成部分,是音樂課外教學的延伸。
    第一組:合唱組。
    合唱作為一門高雅的藝術(shù),被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式。它豐富學生校園文化生活,啟發(fā)學生對音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音樂審美能力,藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,并有助于青少年美化心靈,擴大知識視野,陶冶情操和身心。
    一、活動目標:
    1、培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)。
    2、通過不同的發(fā)聲訓練來規(guī)范學生的聲音。
    3、通過鼓號隊的訓練,使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感。
    4、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風貌。
    二、訓練模式:
    1、保證訓練時間、保證人員到位;
    2、采取老隊員帶新隊員,小組與全體相結(jié)合訓練的模式;
    3、訓練學生節(jié)奏感,使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
    4、豐富學生的想象力,對學生進行情感教育,提高音樂表現(xiàn)力,促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。
    5、樹立精品意識,爭取家長支持,做好安全工作。
    三、教學要求。
    1、教師認真的準備好每一次活動,要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
    2、學生不得曠課,學生認真完成老師布置的作業(yè)。
    3、學生積極和輔導教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
    四、具體工作措施:
    1、音樂活動課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點,發(fā)展學生的個性特色,以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
    2、完成音樂課堂教學的同時,不斷擴大學生的音樂視野,豐富學生的精神生活,進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣,使他們學有所長,培養(yǎng)學生的集體主義精神。
    3、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,并使之不斷鞏固、加強。
    4、對小組的課程做出規(guī)范,以提高學生學習興趣,培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,不讓學生放人自由。
    5、培養(yǎng)學生的特長,并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,鍛煉和發(fā)展學生的能力。
    五、活動時間:
    利用星期一、三下午活動課進行訓練。
    六、活動內(nèi)容安排:
    練習合唱的基本技能;基本吐字,咬字、小跳練習、大跳練習;二聲部練習。
    十、十一月份:
    合唱排練:參賽合唱歌曲等,其他的藝術(shù)歌曲。
    練習合唱的基本技能;其他的藝術(shù)歌曲。
    總復(fù)習。
    小學音樂興趣小組活動計劃方案篇十九
    一、音樂知識方面:
    本學期將具體教給小組學生的有:音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱等。
    音樂是憑借聲波震動而存在的,在時間中展現(xiàn),并通覺器官二引起各種情緒反應(yīng),和情感體驗的藝術(shù)。音樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。
    二、基本要求:
    1、認真的準備好每一次活動,要求知識有一定的興趣性。
    2、學生不得曠課遲到,學生認真完成輔導老師布置的作業(yè)。
    3、學生積極和輔導教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
    三、具體工作措施:
    1、上好活動課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點,發(fā)展學生的個性特色,以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
    2、在完成課堂教學的同時,不斷擴大學生的音樂視野,豐富學生的精神生活,進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣,使他們學有所長,培養(yǎng)學生的集體主義精神。
    3、經(jīng)常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,好的舞蹈。
    4、對小組的課程做出規(guī)范,以提高學生學習興趣,培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,不讓學生放人自由。
    5、培養(yǎng)學生的特長,并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,鍛煉和發(fā)展學生的能力。
    四、活動時間:利用每周三下午活動課進行訓練。
    五、活動內(nèi)容:
    1、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。
    2、用不同歷史時期,不同體裁作品進行演唱教學。
    3、訓練學生計劃節(jié)奏感,使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
    4、豐富學生的想象力,對學生進行情感教育,提高音樂表現(xiàn)力,促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。
    5、排練簡單集體舞蹈,訓練學生的動作協(xié)調(diào)能力。
    小學音樂興趣小組活動計劃方案篇二十
    1、培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)。
    2、通過不同的.發(fā)聲訓練來規(guī)范學生的聲音。
    3、通過鼓號隊的訓練,使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感。
    4、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風貌。
    1、保證訓練時間、保證人員到位;
    2、采取老隊員帶新隊員,小組與全體相結(jié)合訓練的模式;
    3、訓練學生節(jié)奏感,使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
    4、豐富學生的想象力,對學生進行情感教育,提高音樂表現(xiàn)力,促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。
    5、樹立精品意識,爭取家長支持,做好安全工作。
    1、教師認真的準備好每一次活動,要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
    2、學生不得曠課,學生認真完成老師布置的作業(yè)。
    3、學生積極和輔導教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
    具體工作措施:
    1、音樂活動課,做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點,發(fā)展學生的個性特色,以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
    2、完成音樂課堂教學的同時,不斷擴大學生的音樂視野,豐富學生的精神生活,進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣,使他們學有所長,培養(yǎng)學生的集體主義精神。
    3、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,并使之不斷鞏固、加強。
    4、對小組的課程做出規(guī)范,以提高學生學習興趣,培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,不讓學生放人自由。
    5、培養(yǎng)學生的特長,并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,鍛煉和發(fā)展學生的能力。
    時間內(nèi)容地點主持人參加人員。
    三月份(每周三四課外活動)確定鼓號隊成員名單。
    分組進行大鼓小鼓、大镲小镲訓練。
    分組進行號訓練電教室古東霞、杜詠靜、王晶晶三~五年級學生。
    四月份:(每周三四課外活動)繼續(xù)分組訓練。
    進行大組訓練。
    訓練基本的鼓號曲電教室古東霞、杜詠靜、王晶晶三~五年級學生。
    五月份:(每周三四課外活動)合唱的訓練:
    1、聲音訓練。
    (1)呼吸。
    (2)咬字吐字。
    (3)聲音位置。
    2、節(jié)奏訓練電教室古東霞、杜詠靜、王晶晶二~三年級學生。
    六月份:(每周一次)合唱隊繼續(xù)訓練電教室古東霞、杜詠靜、王晶晶二~三年級學生。
    訓練老師:xxx。
    小學音樂興趣小組活動計劃方案篇二十一
    本學期將具體教給小組學生的有:音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱以及簡單的舞蹈。
    音樂是憑借聲波震動而存在的,在時間中展現(xiàn),并通過人的聽覺器官二引起各種情緒反應(yīng),和情感體驗的藝術(shù)。音樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。
    二
    1、教師認真的準備好每一次活動,要求知識通俗易懂,并有一定的興趣型。
    2、學生不得曠課遲到,教師認真的做好每一次活動紀錄。學生認真完成輔導老師不止的作業(yè)。
    利用每周二、四下午第四節(jié)進行訓練。
    1、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。
    2、用不同歷史時期,不同體裁作品進行演唱教學。
    3、訓練學生計劃節(jié)奏感,使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
    4、豐富學生的想象力,對學生進行情感教育,提高音樂表現(xiàn)力,促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。