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小學數(shù)學教師學科業(yè)務工作報告篇一
****，女，*族，****年*月出生于**省**縣，現(xiàn)年**歲，**年7月畢業(yè)于**師范學校普師專業(yè)，同年8月份分配到**鎮(zhèn)**小任教。參加工作后自己繼續(xù)努力學習進修，于**年**月畢業(yè)于**師范大學漢語言文學專業(yè)。**年**月被認定為小學一級教師，**小學一級教師5年。在履職期間，先后擔任過語文教師、數(shù)學教師、自然教師、音樂教師、班主任、教研組長、教導主任等職務。從參加工作以來我始終遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學水平;由于工作扎實，表現(xiàn)良好，在**年和**年的履職考核中，被考核為優(yōu)秀;**年和**年教師節(jié)，連續(xù)被**縣委縣政府表彰為優(yōu)秀教師。
小學數(shù)學教師學科業(yè)務工作報告篇二
幾年來,我在工作中,堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力,新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展?，F(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓,繼往開來,讓教學工作更上一層樓。
堅持認真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
努力增強我的上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主導作用,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合,讓學生學做到“學會到會學的一個飛躍”,學得輕松,學得愉快;,在課堂上老師講得盡量少,學生動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。近幾年通過自己的不斷努力,不斷完善去、20xx年數(shù)學中考成績比往年上了一個臺階,參加考試的人數(shù)為47人,及格了26人,90分以上的有三個;80到90分的有9人,平均分都比往年高,達到59.3分,從而得到領(lǐng)導的好評。
在今后的教學中,本人還應不斷努力,加強學習,學習新課標下新的教學思想。學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。多聽課,學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。加強教學反思,加大教學投入。使自己早日成為一名優(yōu)秀的小學教師,為祖國的教育早日成為一名優(yōu)秀的中學教師,為祖國的教育事業(yè)做出貢獻。
小學數(shù)學教師學科業(yè)務工作報告篇三
我積極參與教育教學改革，學習新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。為了不斷提高自己的教學水平，我積極的去聽其他老師的課，向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。努力讓每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居本鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學同學科前列，得到了師生的好評。我能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。
我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學習、貫徹新課程標準，注重教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法，首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習，提高學生自學能力，給學生提供合作學習的氛圍，為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。同時還加強教法研究，提高教學質(zhì)量。曾經(jīng)參加了雙江自治縣教育局2004年12月組織的第十屆課堂教學競賽和2008年9月組織的全縣教導主任課賽，取得了很好的效果。
小學數(shù)學教師學科業(yè)務工作報告篇四
在過去的幾年里，我們始終以“樹立常規(guī)意識，從常規(guī)入手，努力做好常規(guī)事”為工作宗旨。努力打造學生展示平臺、家長參與平臺、教師成長平臺，使得學校成為教師學生生命成長的樂園?，F(xiàn)將我們的做法總結(jié)如下，請各位代表予以審議：
一、抓安全求穩(wěn)定。
我校組織全體教師學習《學生傷害事故處理辦法》、利用升旗儀式、廣播站、板報，積極做好宣傳教育工作，增強防范意識。
我們對學生在校外代伙情況進行了調(diào)查，積極配合鎮(zhèn)防疫部門對校外“小餐桌”進行了整治。
二、抓德育起實效。
我們對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查進行了創(chuàng)新，要求監(jiān)督員同學在檢查的同時，將各班存在的問題以反饋表的形式反映給各班班主任，以便班主任進行常規(guī)教育。“三八”婦女節(jié)舉行“媽媽，我愛您!”主題演講比賽。清明節(jié)組織六年級學生前往江都烈士陵園祭掃革命烈士墓。六一兒童節(jié)，舉行表彰大會。升旗儀式每周一次，每次定主題，定主講人。黑板報和手抄報正常出刊，及時評比，形成了校園亮麗的風景。
三、抓隊伍促發(fā)展。
1、抓班子隊伍。
在學習方面：一是要求班子成員帶頭學習了理論書籍，人手一冊《細節(jié)決定成敗》，在書中尋找與自己本職工作想結(jié)合的切合點，從而有效地促進工作的高效開展。在創(chuàng)新方面：一是在德育工作上進行了創(chuàng)新。二是在教學工作上進行了創(chuàng)新。三是在發(fā)展思路上進行了創(chuàng)新。在實干方面：每位班子成員走近了教師，走近了學生，走進了課堂，切實做到了想在教師前、走在教師前、研在教師前，掌握了工作的主動權(quán)。
2、抓教師隊伍。
在教師隊伍建設中，“把為學生的終身發(fā)展奠基當作第一目標”;“把學生在校安全當作第一要務”;“把學生的需求當作第一選擇”;“把學生和家長的呼聲當作第一信號”;“把社會的滿意當作第一標準”。將慶祝“三﹒八”婦女節(jié)與全國模范教師萬玲先進事跡學習活動相結(jié)合，召開了全體女教師座談會。黨支部、工會、團支部分別開展了系列活動：一是以“鑄宜小師魂”為主題的系列學習、討論活動;二是開展以“愛生樂教、文明執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教”的“四教承諾”活動。
四、抓管理促成效。
1、抓好教學常規(guī)管理。
一是制度學習常態(tài)化：我們認真學習貫徹《江蘇省中小學管理規(guī)范》和《揚州市小學教學工作基本要求》。二是流程管理常態(tài)化：實行了教導主任具體抓，教研組落實抓，教師主體參與的監(jiān)控體制。
2、建立監(jiān)控機制。
教導處嚴格了考試管理，建立和加強了監(jiān)控機制，各學科的質(zhì)量抽測、質(zhì)量調(diào)研、質(zhì)量監(jiān)控，以及學科競賽和各類比賽活動，都在教導處的嚴格監(jiān)控之下。另外，還加強了對薄弱學科、薄弱班級的關(guān)注和幫扶力度，使所有學科所有班級均衡發(fā)展。
4、關(guān)注留守兒童。
我校對留守兒童高度關(guān)注。目前共有留守兒童100多人。父母都外出打工的學生有145人，父親外出打工的學生有400多人。母親外出打工的學生有40多人。雖然所有學生都有了托管，但是效果不是很明顯。面對這樣的現(xiàn)狀，我們首先建立了這些學生的學習檔案，并跟蹤記錄，根據(jù)每個學生的特點進行有針對性的教育措施。
5、班主任培訓。
20xx年4月份，我們集中了宜陵鎮(zhèn)全體小學班主任，聆聽了市關(guān)心下一代工作委員會周主任所作的以“責任奉獻”為主題的班主任工作專題報告。班主任老師聽了報告紛紛表示：將以黃主任的報告精神激勵自己，以積極的心態(tài)投入工作，與孩子們心聲齊飛，描繪教育事業(yè)最壯美的畫卷。
8、建立起學校、家庭和社會的教育網(wǎng)絡。
學校定期召開家長會，向家長匯報小孩在校學習情況。老師平時通過電話、家訪、校訪等形式向家長了解、匯報學習情況。尤其是家長學校授課活動更是有聲有色。
6、認真抓好“兩課兩操一活動”
每節(jié)體育課體育老師都做到認真?zhèn)湔n，認真上課，培養(yǎng)了學生自覺健體和自我衛(wèi)生保健意識。本部設立心理健康咨詢室，堅持不懈地抓好眼保健操和廣播體操。眼操和早操是學校文明班評比的重要條件，每天值日教師、值日學生都認真地進行巡視檢查。
五、抓競賽創(chuàng)佳績。
首先，抓好學生競賽。在開學初做好有關(guān)學科競賽的訓練、輔導的時間安排，并及時抓緊訓練和輔導，使得學生并獲得可喜成績。其次抓好老師競賽。我校積極認真地組織老師參加各級各類競賽活動。僅08年上學期在論文獲獎方面就有幾十人次。另外，今年春季的四、五年級數(shù)學競賽，我們學校也取得了優(yōu)異的成績。
六、抓科研升品位。
1、加強培訓工作?！缎W生養(yǎng)成教育研究》、《備課組教研組年級組的功能定位與相互關(guān)系研究》、《農(nóng)村小學生課外閱讀研究》三項立項課題在經(jīng)過組織申報，進入了實質(zhì)性的研究階段。我們還將村小的教師吸收為課題組成員，有效提高了村小教師的科研水平。另外，我們還將科研課題交給村小主持研究，而中心校派出科研隊伍參研究，這是學區(qū)所有學校捆綁的又一個重要標志。2、加強課題研究的常態(tài)管理。我校杜絕了“假、大、空”現(xiàn)象，提高了課題管理的實效性，論文的寫作已經(jīng)成為很多教師的習慣和自覺行動。3、加強學校特色研究。鞏固了美術(shù)特色建設成果，正在向揚州市藝術(shù)特色學校邁進。
七、抓后勤講服務。
加強財務管理，實行民主監(jiān)督，做到收入及時入賬。在資金的支出上，有經(jīng)手人、證明人、批準人，執(zhí)行一枝筆審批，手續(xù)齊全。大力弘揚“勤儉持家、節(jié)約資源”的好風氣，開展了節(jié)約型校園建設，做到了化小錢辦大事。
八、存在問題及努力方向。
當然，我校工作還存在著一些不足，比如：教學硬件的添置也因經(jīng)費的缺口暫時不能解決，教師隊伍年齡老化，音樂、美術(shù)、體育、英語教師嚴重缺乏等。今后我們會針對存在問題，尤其是教師的待遇問題。努力爭取社會各界對我校的關(guān)心和支持，使我校教育教學水平有一個新的飛躍，為教育強鎮(zhèn)做出我們應有的貢獻。
小學數(shù)學教師學科業(yè)務工作報告篇五
我校體育教學工作從全面落實“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質(zhì)教育、改革課堂教學模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學生素質(zhì)的思想指導下，我校體育工作始終把提高學生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點。根據(jù)20xx年工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務，并取得優(yōu)異的成績?，F(xiàn)報告如下：
一、體育課開課率。
我校嚴格執(zhí)行課程計劃，1-2年級體育課每周為3節(jié)，3—6年級每周體育課為3節(jié)。開課率略有不足，其中1-2年級體育開課率略有不足，學校也在努力克服困難，爭取開課率做到100%。
二、教學實施總體情況。
1、以“健康第一”為指導，我校切實抓好體育教學工作學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式、教學方法和評價方式。學校要求教研組做到學期有計劃，有總結(jié);活動有分工，有措施;成績有紀錄;資料有積累。分管領(lǐng)導定期檢查。要求體育教師根據(jù)學校場地器材條件，認真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規(guī)教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育。學校領(lǐng)導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。
2、要求每一位教師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀。
念，因地制宜上好每堂體育課。學校主要抓了四個方面的工作。(1)抓常規(guī)紀律;(2)抓安全教育;(3)抓運動密度;(4)抓鍛煉實效。
3、樹立課外活動是課內(nèi)體育教學的延伸的教學觀念。體育競賽活動和群體活動是體育課教學工作的實效的檢驗。只有讓學生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高。學校要求體育教師凡是學校開展的競賽活動和群體活動，都要對學生加以指導。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學生重視體育課的教學，提高了體育課的實效性和學生的興趣。
三、陽光體育運動開展情況。
1、學校從領(lǐng)導到教師一直以來都十分重視學校體育活動建設的開展，以“達標爭優(yōu)、強健體魄”為目標，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。同時把體育活動與促進和諧校園等緊密結(jié)合，培養(yǎng)成學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的身體健康素質(zhì)和體育文化素養(yǎng)，推進校園體育文化建設，由此，學校組建陽光體育運動領(lǐng)導小組，健全制度，明確分工責任到人。
2、學校將陽光活動建設落實到學校年度工作計劃中，并提到校行政議事日程。經(jīng)常深入實際，檢查督促，研究解決體育活動建設中的實際問題。
3、開展陽光體育運動，與體育課教學相結(jié)合。堅持依法治教，規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時的規(guī)定，開足上好體育課，全校各年級均按有關(guān)規(guī)定開齊開足體育教育課程，由學校統(tǒng)一安排，每周定時定點上課，教師不得以任何理由擠占體育課時。通過體育教學，深化教學改革，不斷提高教學質(zhì)量，引導學生積極參加陽光體育運動。
四、學校經(jīng)費投入情況。
我校將保障體育、衛(wèi)生經(jīng)費作為學校體育衛(wèi)生工作的重點，采取分級管理、分類推進的辦法，政府投入一部分，學校自籌一部分，多方籌措，保障學校體育衛(wèi)生基礎(chǔ)設施建設，保障各項體育衛(wèi)生活動的正常開展。
在體育經(jīng)費投入上據(jù)統(tǒng)計，我校每年用于春秋兩季運動會的經(jīng)費在2千元以上;用于各類校級比賽項目款項達3萬元以上;為了保障學校體育活動的開展，經(jīng)過校領(lǐng)導會議決定，從20xx年起，每年都從教育經(jīng)費撥款發(fā)展足球，專門用于參加區(qū)、鄉(xiāng)各項比賽，用不完累積到下年，填補了體育活動經(jīng)費專項撥款的空白。
特別是近年來，各地搶抓農(nóng)村學校改善辦學條件的機遇，爭取當?shù)卣筒块T的支持，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，突出重點，有計劃的配備了一大批如籃球架、乒乓球臺、綜合健身器械等大型體育活動器材，學校體育衛(wèi)生設施面貌發(fā)生了巨大變化。得到上級的大力支持后，與此同時，我校也在改善體育衛(wèi)生設施環(huán)境上也做出了很大的努力。
五、教學條件改善情況。
我校嚴格按照有關(guān)規(guī)定合理使用體育經(jīng)費，滿足教學和競賽工作的需要。重視場地器材建設，根據(jù)教育部去年印發(fā)的《中小學體育器材設施配備目錄》，逐步配齊體育器材設施，并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。學?，F(xiàn)有足球場一塊，籃球場1個，乒乓球桌5臺，乒乓球拍100副，跳繩200多根，羽毛球拍10副，墊子100塊，實心球20個，排球80個，籃球50個，接力20根，足球做到人手一個…體育活動基本器材。教學條件逐年改善。
六、教師隊伍建設情況。
1、學?，F(xiàn)有體育專職教師三名。
2、在教學中，各教師從現(xiàn)代課堂教學要求出發(fā)，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高教學質(zhì)量。并做到經(jīng)常性地對教學工作進行檢查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學工作計劃教學進度，結(jié)合教學的實際情況上好每節(jié)課。
七、學生體質(zhì)健康狀況。
1、以“達標爭優(yōu)、強健體魄”為目標。我校以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》為基礎(chǔ)，使100%的學生能做到每天鍛煉一小時以上，要求每位學生掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質(zhì)健康水平切實得到提高。
2、多方努力，齊抓共管，做好《學生體質(zhì)健康標準》的測試登記工作《學生體質(zhì)健康標準》是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質(zhì)健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，也是學生畢業(yè)的基本條件之一。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，學期初即特制定學校《健康標準》達標計劃,要求各班級認真開展《標準》訓練和測試工作，經(jīng)多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發(fā)動全體學生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學生體質(zhì)健康標準》活動。本學期《學生體質(zhì)健康標準》測試順利進行，全校95﹪的學生達到了合格標準，成績優(yōu)良。
八、存在困難及問題。
1、場地建設還需要規(guī)范，學校正在抓緊實施，難滿足學生鍛煉多方面的要求。
2、受安全因素的影響，一些體育活動教師不敢大膽組織學生開展，學生難以起到鍛煉的效果。
九、下步打算。
體育工作今后的打算：一是提高認識、加大投入，加強體育基礎(chǔ)設備設施器材建設。積極組織各類體育活動，增強學生體質(zhì)。三是進一步加強體育教師教育培訓工作，努力提高實施體育工作的本領(lǐng);四是加強宣傳，努力營造良好的體育鍛煉氛圍。進一步提高體育工作質(zhì)量，促進體質(zhì)健康發(fā)展。
回首這過去的一年，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場上那與孩子為伴的歡笑?？傊?，學校決心在上級教育部門領(lǐng)導下，依靠全體教師，以“新課改”為契機，一如既往地深化體育教育教學改革，加大教科研力度，在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新，“爭一流，創(chuàng)特色”，為我校學校體育工作的騰飛而努力奮斗。
小學數(shù)學教師學科業(yè)務工作報告篇六
在履職期間，先后擔任過語文教師、數(shù)學教師、自然教師、音樂教師、班主任、教研組長、教導主任等職務。從參加工作以來我始終遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學水平;由于工作扎實，表現(xiàn)良好，在**年和**年的履職考核中，被考核為優(yōu)秀;**年和**年教師節(jié)，連續(xù)被**縣委縣政府表彰為優(yōu)秀教師。
二、指導思想。
1、政治思想。
我認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，深入學習實踐科學發(fā)展觀;認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);堅決貫徹黨的教育方針，熱愛黨的教育事業(yè)，全身心投入到教育事業(yè)中，始終堅持以育人為本，全面培養(yǎng)學生各方面素質(zhì)。在思想上，積極靠近黨組織，在學習中提高對黨的認識。愛崗敬業(yè)，教書育人，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺遵守了社會公德、嚴于律己。
2、師德修養(yǎng)。
作為一名人民教師，不僅要加強政治理論學習，不斷改造世界觀，而且要熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為發(fā)展教育事業(yè)而精誠奉獻精神。參加工作九年來，我一直堅持著這些信念，始終奮斗在教學第一線，一直以一名優(yōu)秀小學教師的標準來要求自己、衡量自己，嚴格按照教師行為規(guī)范約束自己，以學校的辦學理念和教書育人為準則，一步一個腳印、穩(wěn)踏實地的工作。熱愛學生，言傳身教，無私奉獻，為學校培養(yǎng)棟梁之才。我熱愛自己的工作崗位，努力鉆研業(yè)務，通過各種學習提高自身能力，以達到教學崗位所具備的素質(zhì)。多年來堅持以高尚情操來感染學生，以和諧的師生環(huán)境來陶冶學生，以豐富的知識哺育學生，以滿腔熱情來關(guān)愛學生。
九年多的教學工作使我感覺到對學生的愛必須以理解、尊重和信任為基礎(chǔ)，以愛動其心、以嚴導其行。始終堅持為人師表。學高為師，身正為范。能夠做到各方面嚴格要求自己，做到為人正直，心胸開闊，待人接物，出于公心。始終堅持不斷進取，努力在教學實踐中將理論和實踐相結(jié)合，不斷創(chuàng)新、勇于探索，以適應形勢需求。在不斷進取中通過學習來完善自我，始終堅持團結(jié)協(xié)作。教育的作用之一是教會學生學會“共處”，而“共處”基礎(chǔ)是合作，作為一名教師的我樂于合作，善于合作，珍重合作。與學生、家長、教師都能很好相處，達到工作所需要的環(huán)境，在工作中能和每位教師和睦相處，精誠團結(jié)，共同把工作做到最好。在平時的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事。
三、教育教學方面。
我積極參與教育教學改革，學習新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。為了不斷提高自己的教學水平，我積極的去聽其他老師的課，向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。努力讓每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居本鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學同學科前列，得到了師生的好評。
我能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。
四、教育教學管理方面。
從教九年來，我先后當過班主任、語文教研組長、數(shù)學教研組長、教導主任。無論在哪個職位上，我都認真的按照崗位職責要求來完成工作。特別是我20xx年11月份接手賀六完小教導主任工作以來，我嚴格按照優(yōu)秀教導主任的標準來要求自己。努力做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，務本求實，團結(jié)協(xié)作。
(一)身正為范，給校長當好助手。
俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校教學工作計劃，并組織實施，使學校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗，使學校教育教學工作運作正常。
2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
(二)求真務實，努力工作。
幾年來，我緊緊圍繞“教師成長和學生發(fā)展”這個中心，積極探索適合教師發(fā)展的管理形式，適合學生發(fā)展的教育方式;以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神展開教務工作;按照教學計劃和課程標準的要求，盡量開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學工作計劃，指導開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學全過程，做到考核公正、公平，獎罰分明;協(xié)調(diào)和指導畢業(yè)班教學工作，確保教學任務的全面落實和教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
五、自身學習提高。
我利用業(yè)余時間不斷學習，用理論武裝自己，用文史知識涵養(yǎng)大腦，努力做學習型教師。參加了高等教育漢語言文學專業(yè)自學考試，并于20xx年12月取得專科畢業(yè)證，現(xiàn)繼續(xù)參加本科段的考試。不斷自學計算機常識，做到能自己設計課件，能熟練的使用常用的軟件。每個學年都到雙江進修學校培訓繼續(xù)教育;**年7月至**年7月參加了園丁工程中小學骨干教師市級培訓，成績合格;**年7月至**年7月參加了云南省首批農(nóng)村中小學骨干教師培訓，成績合格;**年11，參加了**市中小幼教務主任綜合素質(zhì)培訓，成績合格。
六、工作實績。
一分耕耘一分收獲，我付出的努力得到了學校和上級領(lǐng)導部門的充分肯定。任教以來，在我的努力和上級領(lǐng)導的幫助下，工作中取得了良好的成績，我所任教的班級，多次在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)名列前茅，并在全縣也成績突出。我撰寫的教學設計、和分別獲得了市級二等獎、三等獎和一等獎;我撰寫的論文獲省級三等獎;**年和**年的教師節(jié)，連續(xù)被**縣委縣政府表彰為優(yōu)秀教師。
七、今后努力方向。
雖然在這期間我取得了一些成績，但這些都已成為了過去，我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。以后將往以下方面改進自己：
1、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，進一步全面提高自身素質(zhì)能力。同時帶動提高本校教師的教學水平。
2、積極參與課題研究，提高本校教師論文的數(shù)量和質(zhì)量，提高獲獎率和發(fā)表率。
3、積極認真地組織開展家訪工作，想辦法解決特殊學生的逃學曠課難題。努力找到轉(zhuǎn)化后進生的方法。
4、努力學習現(xiàn)代教育技術(shù)和教學手段，提高自己的電教水平。同時組織本校教師有計劃的學習電腦基礎(chǔ)知識，做到本校教師人人都能熟練的運用電教媒體輔助教學。
驀然回首，走過的這一小段路程，成績與缺點并行。在我改正缺點的同時，我又在逐漸完善。在回首教師的生涯時，腦海中浮現(xiàn)出我的學生時，我又感驕傲，感受到我人生價值。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，揚長補短，不斷努力。爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。
小學數(shù)學教師學科業(yè)務工作報告篇七
為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平，加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每天讀書半小時，每周寫兩篇讀書筆記。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。并將理論聯(lián)系到實際教學工作中，更新觀念，豐富知識，提高能力。另外，自覺學習教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準等，嚴格按照教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準要求自己。認真完成學校布置的各項任務。
教學工作是學校各項工作的中心，一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，改革課堂教學，加大新型教學方法的使用，取得了一些效果，具體表現(xiàn)在：
1、做好課前準備和課后反思工作。
中。認真書寫教案，利用網(wǎng)絡資源，參考別人的教學教法教學設計，根據(jù)我校學生的具體情況制定課時計劃。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。有些課用多媒體上比較直觀，如：第六章平面直角坐標系中用坐標表示平移，充分調(diào)動學生的學習積極性。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并進行階段總結(jié)。
2、把好上課關(guān)，提高課堂教學效率、質(zhì)量。
新課標的數(shù)學課通常采用“創(chuàng)設情境——建立模型——解釋、應用與拓展”的模式展開，所有新知識的學習都以相關(guān)問題情境的研究作為開始，它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點。所以在課堂上創(chuàng)設能吸引學生注意的情境。這樣還能使學生了解到數(shù)學知識與實際生活和生產(chǎn)的關(guān)系，學以致用。另外新課標倡導“自主、合作、探究”的.學習方式，這種學習方式不是徹底放手，而是要求學生有目的的針對問題先自主探究，然后再與同學合作交流，最后探究出解決問題的方法。對于學生無法解決的問題，教師就可以設計一系列的問題串，逐步引導學生，一步步找到解決問題的方法。這就要求教師不但要選擇適當?shù)慕虒W情境，在課堂上為學生提供動手實踐、自主探究、合作交流的機會，讓他們討論、思考、表達。而且還要適時引導，不能放任自流。
得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、要進行一定數(shù)量的練習，相當數(shù)量的練習是必要的，練習時要有目的，抓基礎(chǔ)與重難點，滲透數(shù)學思維，在練習時注重學生數(shù)學思維的形成與鍛煉，形成一定的思維能力并打好基礎(chǔ)。
4、做好培優(yōu)輔差工作。
根據(jù)兩個班學生學習數(shù)學的情況，把他們分成優(yōu)生、中等生、學困生。利用每天中午二十分鐘，第八節(jié)課的時間輔導學困生，有問題要問的學生自由來辦公室問，或讓作業(yè)不過關(guān)的同學有老師指點、改正。除了老師輔導外，還要求學生成立“數(shù)學學習互助小組"，由一位優(yōu)生帶兩到三個學困生，輔導他們完成作業(yè)。對于優(yōu)生，給他們布置書中拓廣探索的習題做，或布置課外學習，有問題可以隨時到辦公室問教師。
5、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
1 、教材挖掘不深入。
2 、學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。
3、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮4、多媒體技術(shù)在課堂教學中的使用還有待提高；針對以上存在的問題，在今后的教學中，要加強教學管理，改進不足，爭取更好的完成教學任務。
小學數(shù)學教師學科業(yè)務工作報告篇八
我利用業(yè)余時間不斷學習，用理論武裝自己，用文史知識涵養(yǎng)大腦，努力做學習型教師。參加了高等教育漢語言文學專業(yè)自學考試，并于2005年12月取得專科畢業(yè)證，現(xiàn)繼續(xù)參加本科段的考試。不斷自學計算機常識，做到能自己設計課件，能熟練的使用常用的軟件。每個學年都到雙江進修學校培訓繼續(xù)教育;**年7月至**年7月參加了園丁工程中小學骨干教師市級培訓，成績合格;**年7月至**年7月參加了云南省首批農(nóng)村中小學骨干教師培訓，成績合格;**年11，參加了**市中小幼教務主任綜合素質(zhì)培訓，成績合格。
我讀過一些教育家的著作，幾乎所有的教育家都強調(diào)一點，教師必須善于讀書，不斷學習。蘇霍姆林斯基、魏書生、錢夢龍、李鎮(zhèn)西、斯霞、李吉林等等，無一例外地反復告誡教師要讀書。我充分利用課余時間認真閱讀了《做最好的老師》、《大成奧秘》、《本領(lǐng)恐慌》、《第二次宣言》及一些有關(guān)教育教學的書籍和文章。為了積淀知識，增加涵養(yǎng)，進一步提高自己的人文素養(yǎng)，我閱讀了《二十五史》、《飄》、《三字經(jīng)》、《容齋隨筆》、《孫子兵法與三十六計》、《詩經(jīng)》、《諾貝爾文學獎獲得者選集》、《老子》等大量的中外名著，極大地提高了自己的文史水平。由此我感悟到，站在巨人的肩膀，我的視野才開闊，我的進步才更大。一直以來，我都訂閱一些教育書刊，及時了解有關(guān)教育動態(tài)、最新的教育思想、最前沿的教學信息，學習雜文作者獨到的思維和敏銳的洞察力，這對一個教師非常重要。同時我也把我看的書推薦給學校的老師們。
小學數(shù)學教師學科業(yè)務工作報告篇九
本學期我擔任一年級二班的數(shù)學學科教學工作，對于剛剛?cè)雽W的一年級來說，有的孩子在幼兒園有一定的基礎(chǔ)，有的孩子則基礎(chǔ)薄弱甚至有沒有上過一年級的孩子，所以對于這種情況，夯實孩子的`基礎(chǔ)很重要，并且要讓孩子對學習數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣，才能讓一年級的孩子在40分鐘的課堂時間能夠坐得住，所以讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學就很重要。
下面我就將我自己的這一學期數(shù)學學科教學工作做如下總結(jié);。
一、備好課。
認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真?zhèn)浜秒娮咏贪?。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)。
二、知識技能方面。
在實際的情景中能正確的認、讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，并能認識記數(shù)單位個、十，知道20以內(nèi)數(shù)的組成和順序，學會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。結(jié)合具體情景，進一步體會加減法的含義，會計算20以內(nèi)數(shù)的加減法。
培養(yǎng)從生活情景中抽象出20以內(nèi)的數(shù)的認識，培養(yǎng)了學生的觀察、分析、抽象概括能力，建立初步的獨立思考和探索的意識。在認識立體圖形的過程，發(fā)展了學生的觀察、想象思維和操作的能力，形成了初步的空間概念。
三、重視對后進生的輔導。
有教無類，使本學期大部分學生掌握了知識、技能，他們的學習成績有了不同程度的進步和提高。培養(yǎng)學生審題能力、總結(jié)做題方法、給學生提出有效設問、幫助學生自主發(fā)現(xiàn)問題以及總結(jié)解題技巧。對于后進生單獨輔導，因材施教，抓緊零散時間，盡自己所能。能夠分層次布置作業(yè)有一定效果。
四、學生數(shù)學能力的培養(yǎng)。
在現(xiàn)實的生活中能與同伴交流，發(fā)現(xiàn)并能提出問題發(fā)展學生的應用意識，感受到同一問題可以用不同的方法解決。初步學會解決問題形成初步的創(chuàng)新意識和實踐的能力。在他人的鼓勵和幫助下，對身邊的數(shù)學產(chǎn)生好奇心和興趣，能積極的參與到數(shù)學活動中去。了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心。數(shù)學知識的抽象性很強，而小學生卻是以形象思維為主。為此，我在教學新知時盡量利用生活中的感情材料進行直觀教學，使學生便于理解和掌握。
五、認真批改作業(yè)。
有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
六、存在的不足。
1、期末依然存在個別學生在校上課聽講習慣不好注意力容易分散，家庭作業(yè)偶爾不能完成的現(xiàn)象。
2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：由于工作忙不能及時和老師積極配合，沒有培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，導致學生在家無人輔導等。
3、對于老師教給的做題、審題方法，學生沒有全部落實，導致失分。沒有做到全體學生掌握審清題目重點，標記準確無誤，甚至有學生因為沒有標記而看錯題目要求而失分。
七、改進措施及努力方向。
針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：
1、針對個別學生，耐心做好與家長的溝通工作，督促和引導后進生養(yǎng)成良好的學習習慣，樹立學生對本學科的信心，從而提高成績。
2、運用各種評價手段，培養(yǎng)學生各方面學習習慣。設立科學合理的評價機制，并利用班中的小干部的帶頭和監(jiān)督作用，充分調(diào)動學生積極性，參與到學生學習習慣的評價當中來。
3、細心鉆研教材，多看，多聽，認真思考。虛心接受意見，不對的地方及時改正。精心備課結(jié)合教材的內(nèi)容和學生特點，面向全體學生教學，抓牢基礎(chǔ)知識。
4、針對自身弱點，對于教學管理方面存在的問題認真總結(jié)和思考。反思自己課堂中的行為，及時改正。結(jié)合自身特點和本班學生特點，充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性。
在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，為下學期各方面工作做得更好。
小學數(shù)學教師學科業(yè)務工作報告篇十
一學期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在同事們的關(guān)心幫助下，我的工作順利完成，現(xiàn)總結(jié)如下：
一學期來，我認真學習黨的十八大精神，貫徹黨的教育方針政策，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同事，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，教書育人。按時起床，簽到，按時上下課，按時上下班，從無遲到早退現(xiàn)象。認真完成學校分配的各項工作任務，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。
堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。
（一）貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到動作迅速、部署到位、落實有策。經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。經(jīng)常性加強對學生的集會、早讀、早操、衛(wèi)生清潔等，階督促檢查。勤跟班。早上，中午，下午及時進教室督促學生安靜學習，及時查宿，督促學生按時就寢。上好班會夕會健法安全課。
經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
（二）做好班干部的培養(yǎng)。盡可能的發(fā)揮學生的自我管理、自我監(jiān)督。我采取定期召開班干部會議或個別談話，指出教育其不足、授之建議與方法；同時進行職責分工，做到人人有權(quán)、人人有責、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動。
有問題及時找其談話，糾正不良傾向。時刻關(guān)注安全教育，教育學生爭取處理學生中的矛盾，冬季安全教育。目標與理想教育，教育學生樹立遠大的目標，好好學習。
(四)抓學生的成績。和各科任老師常交流，齊心協(xié)力，相互協(xié)調(diào)，共同抓學生的學業(yè)成績。培養(yǎng)尖子生，轉(zhuǎn)化后進生，鼓勵中等生，堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。并交給學生一些好的學習方法。形成良好的學風、班風。
一學期來，班級發(fā)展平穩(wěn)，大部分學生有好的行為習慣和品質(zhì)，個別學生得加強教。
(一)做好常規(guī)教學工作。本學期我所承擔的是我們班的數(shù)學和歷史教學。
1、課前準備：鉆研教材，備好課。備學生，備教法，在備課過程中，尋求讓學生更容易接受的教法。
了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、精心組織課堂，上好課。
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
3．要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初二學生愛動、好玩，難管，常常不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。
(二)業(yè)務學習方面。
(三)校本研修方面。
研究了校本課題，教研組內(nèi)的沒項活動都按時參加，積極聽取賽教課，并給與了合理的評課。
一學期來，學生數(shù)學成績良好，但計算能力，數(shù)學思維發(fā)展不是太好，一些學生的能力太差。歷史，學生記憶不好。
1、班主任工作中做的還是不夠細。
2、教學中對后進生的關(guān)注還是不夠，中等生偏少。
3、理論學習不夠。
1、班主任工作力求再細致。
2、教學中培養(yǎng)學生的計算能力，再繼續(xù)培養(yǎng)學生思維。加強自身理論的學習。
小學數(shù)學教師學科業(yè)務工作報告篇十一
一般地，中學生在初中和高中兩個階段將面臨數(shù)學課程對他們的四次大的挑戰(zhàn)，任何一次的不適應，都可能使他們喪失對數(shù)學的學習興趣，產(chǎn)生畏懼情緒，從而在兩極分化中成為被淘汰者，這就是本文所說的四大難關(guān)。現(xiàn)列舉如下：
（1）算術(shù)到代數(shù)的過渡（初一）；
（2）代數(shù)到幾何的過渡（初二）；
（3）常量數(shù)學到變量數(shù)學的過渡（初三、高一）；
（4）有限到無限的過渡（高二）。
立足于幫助學生順利渡過“四大難關(guān)”，教材研究的首要任務是搞清各個“難關(guān)”的成因。對此作宏觀分析，我們?nèi)菀赘爬ǔ鱿旅嫒齻€方面的成因：
1、抽象層次的提高。
教學內(nèi)容的抽象性是眾所周知的，但作為數(shù)學教材的教學內(nèi)容，則著意體現(xiàn)由直觀到抽象的漸變過程，以適應學生認識的發(fā)展。在這種變化過程中，起伏程度有所不同，各大難關(guān)所表現(xiàn)的正是抽象程度的驟變過程。抽象層次驟然提高，這種變化若學生不能立即適應，就成為學習數(shù)學的巨大障礙，就成為“難關(guān)”了。
2、研究對象的轉(zhuǎn)變。
恩格斯在《反杜林論》中曾指出：“……純數(shù)學是以現(xiàn)實世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系——這是非?，F(xiàn)實的材料——為對象的?！边@給數(shù)學尤其是初等數(shù)學的本質(zhì)作出了很科學的概括。數(shù)學是圍繞“數(shù)”和“形”這兩個方面的討論而展開的。而在教材內(nèi)容的發(fā)展過程中，由以數(shù)為主要研究對象的內(nèi)容轉(zhuǎn)變到以形為主要研究對象的內(nèi)容時，其角度、特點以及抽象程度都有顯著的變化，這一轉(zhuǎn)變過程中，學生不能很快適應，就會形成由代數(shù)到幾何的過渡——初二平面幾何入門的一大難關(guān)。由數(shù)到形，又到數(shù)形結(jié)合，研究量與量之間運動、變化過程中表現(xiàn)出的關(guān)系，則又是一類研究對象，這就是函數(shù)概念的引進——因研究對象與研究方法的轉(zhuǎn)變而導致的不適應，就出現(xiàn)了由常量數(shù)學到變量數(shù)學過渡的難關(guān)。而其它幾大難關(guān)也不同程度地涉及到研究對象的改變。由此可知，數(shù)學內(nèi)容研究對象的轉(zhuǎn)變也是“難關(guān)”的成因之一。
3、思維方式的轉(zhuǎn)變。
每一次“難關(guān)”的出現(xiàn)，都相應地出現(xiàn)思維方式上大的轉(zhuǎn)變，都是對前面習慣思維的揚棄。
當教學思維從特殊轉(zhuǎn)入對一般情況的研究時，就是相應的第一大難關(guān)的來臨，此時可以說思維進入了歸納思維的范圍；而當平面幾何以全新的研究對象出現(xiàn)時，演繹推理——從一般到特殊的思維方式占了主導地位，這種改變又導致了第二大難關(guān)的產(chǎn)生；而對辯證思維要求的提高，是導致后兩大難關(guān)的重要因素，因為這要經(jīng)受“相對穩(wěn)定——運動變化——無限領(lǐng)域”的一系列重大變革。數(shù)學中的靜與動、有限與無限等矛盾在運動中被一一揭示出來，在思想方向上使中學生經(jīng)受了一次又一次的重大洗禮。由此可見，思維方式的轉(zhuǎn)變是“難關(guān)”的重要成因。
1、廣泛聯(lián)系、挖掘量變因素。
前面已經(jīng)指出，“難關(guān)”的出現(xiàn)其實質(zhì)是一個質(zhì)變過程，它需要量變的積累，如果量變有了充分準備，質(zhì)變就顯得自然，“難關(guān)”也就容易克服。因此，就需要深刻挖掘量變因素，將教材抽象程度加工到使學生通過努力能夠接受的水平上來。在代數(shù)關(guān)系的研究中，要積極注意挖掘與幾何結(jié)合較緊密的內(nèi)容，廣泛聯(lián)系，縮小接觸新內(nèi)容時的陌生度，避免因研究對象的變化而產(chǎn)生的心理障礙。
2、重點深入，合理設置問題。
要將“難關(guān)”分散到普通教材中來，就需要注意對普通教材由微觀到宏觀的透徹研究與重點深入。首先，要明確局部內(nèi)容在整體數(shù)學教材體系中的地位和作用；其次，要運用前文所述的教材研究方法，合理設置問題，使問題的步子與學生的思維水平同步前進，以局部知識的掌握為整體服務。例如，針對某一概念，可圍繞下面幾個角度設置問題：概念的構(gòu)成，概念所涉及的子概念，概念的外延，概念的內(nèi)，概念的確定與否定，概念之間的關(guān)系，概念的應用以及由概念而設計的一些構(gòu)造性問題等等。當然有些問題可設置一些啟發(fā)性的提問以使學生獨立獲得知識，問題與問題之間要有一定的梯度，以利于教學時啟發(fā)學生思維。
3、合理吸收，突出思想方法。
教材研究是為了服務于學生思維能力的培養(yǎng)，適應在“難關(guān)”中思維方式的轉(zhuǎn)變。除了在教材中深入挖掘能突出思想方法的內(nèi)容之外，還應合理吸收生活中、其它學科中甚至游戲中的一些問題，并從數(shù)學角度去分析，以潛移默化的方式培養(yǎng)學生的數(shù)學思維，同時也可起到在教材中降低“難關(guān)”中所出現(xiàn)的大跨度的抽象落差的作用。例如，有這樣的一個游戲：有兩堆火柴，兩個人輪流去拿，每人每次只能從其中一堆中拿任意根，規(guī)定拿到最后一根者為勝。將這一游戲拿來讓學生做，并幫助他們分析，就可以訓練學生由特殊到一般的思考方法（即先考慮最簡單的情況：兩堆火柴各有一根的情況）和化歸轉(zhuǎn)化的推理意識；再如，在抽象落差較大的內(nèi)容之間增加一些直觀材料（為學生所熟悉的）以作緩減，也是重要的教材加工手段，從中培養(yǎng)學生觀察、總結(jié)、概括的能力。
總之，合理吸收教材之外的輔助材料，突出數(shù)學思想方法的挖掘，是教材研究的重要手段，它在幫助學生克服難關(guān)中也起到了很重要的作用。
小學數(shù)學教師學科業(yè)務工作報告篇十二
我是__年8月參加工作，技校畢業(yè)后取得漢語言文學自學大專學歷。專職從事思想政治工作20年，先后擔任過公司政工科副科長、科長職務。通過多年來的實踐和學習，是自己的政工業(yè)務素質(zhì)和思想素質(zhì)得到了不斷提高。在從事政工工作期間，扎扎實實，勤勤懇懇，較好的完成了自己的各項工作任務，為公司爭得了多項榮譽，為公司的不斷健康發(fā)展做出了不懈努力?，F(xiàn)將我的業(yè)務工作報告如下：
一、扎實學習專業(yè)知識，不斷提高學識水平。
為了做好思想政治工作，我堅持學習與思想政治工作密切相關(guān)的學科知識，從1984年技校畢業(yè)參加工作后，于1989年至1992年自修了山師大中文系漢語言文學專業(yè)畢業(yè)。系統(tǒng)學習了馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學、科學社會主義、中共黨史四門基礎(chǔ)理論課。認真學習黨的基本路線，系統(tǒng)學習了〈鄧小平文選〉，十六大精神和江澤民同志三個代表重要思想。通過學習，更加深刻地認識到鄧小平理論的地位和作用，認識到社會主義必然戰(zhàn)勝資本主義的歷史發(fā)展規(guī)律，增強了黨性觀念，堅定了在思想政治工作崗位上，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身的信心?，F(xiàn)在，為進一步提高自己，我又于2001年考取了博山區(qū)委黨校經(jīng)濟管理本科班，繼續(xù)深造。
二、立足本職，狠抓企業(yè)思想政治工作。
通過政治理論學習，不僅提高了思想政治覺悟和理論水平，而且堅持理論指導實踐。自己作為公司政工科科長，在工作中，向?qū)嵺`學習，向群眾學習，向先進的同志學習，不斷提高充實自己。注意尊重職工群眾的主人翁地位，關(guān)心群眾，依靠群眾，發(fā)揮群眾的力量和智慧辦好企業(yè)，增強企業(yè)的凝聚力。公司綠巨人純凈水廠開業(yè)前夕，廣大職工不怕困難，日夜奮戰(zhàn)，齊心協(xié)力，無私奉獻，取得了顯著成績，對此，我及時進行總結(jié)，在市供水系統(tǒng)政研會上發(fā)表了《實施一業(yè)為主，多種經(jīng)營方針，開辟以水養(yǎng)水、發(fā)展三產(chǎn)戰(zhàn)略》，將公司的成功經(jīng)驗和職工中先進典型進行了大力宣傳，收到了極大的轟動效果。同時，狠抓公司的對外宣傳工作，專門成立的宣傳工作小組，簽定宣傳工作計劃責任書，組織對外宣傳。幾年來，公司的對外力度不斷加大，先后發(fā)表各類稿件一千余篇，收到了較好效果。自己撰寫的《淺談企業(yè)文化建設與企業(yè)思想政治工作的相互作用》以及《當前加強企業(yè)思想政治工作的幾點做法和認識》等論文先后在市供水系統(tǒng)政研會上獲獎。
工作轉(zhuǎn)正報告·鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作報告·共青團工作報告·年度工作報告·企業(yè)工作報告。
三、嚴于律己，為供水事業(yè)積極奉獻。
多年來，自己作為一名共產(chǎn)黨員，一名政工干部，我在各方面嚴格要求自己，努力做到工作上勤奮，紀律上嚴守，作風上務實，作為上廉潔。在自己的工作崗位上，扎實工作，不斷加強思想作風建設，得到了公司領(lǐng)導和廣大職工的一致好評。在今后工作中，將更加嚴格要求自己，狠抓理論學習不放松，積極探索新形勢下思想政治工作方向，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
小學數(shù)學教師學科業(yè)務工作報告篇十三
本學期，我在學困生轉(zhuǎn)化工作過程中，依照計劃，根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落實學困生轉(zhuǎn)化的內(nèi)容，計劃中要求達到的目標基本能實現(xiàn)?，F(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：
1、對學生采取“一幫一”的措施。“學生一幫一”即品學兼優(yōu)的學生幫助一個學有困難的學生，利用課余、休息時間給予適當?shù)膶W習指導與幫助。
2、教師利用課余時間對學困生進行輔導。每周的周一周二和周四進行學困生的輔導，教師除平時課堂多關(guān)注，課間及時輔導和利用周三五后放學的時間專門輔導，并及時總結(jié)學困生轉(zhuǎn)化的成功經(jīng)驗，在班級中樹立典型，相信榜樣的力量是無窮的，以典型誘導學困生的學習動機。
3、取得家長的配合，及時與家長溝通，給家長提供必要的教育方法的建議和意見。學校提倡教師到學生家里去家訪。
當代杰出的教育心理學家布魯納曾經(jīng)說過，培養(yǎng)學生的學習興趣，就要使學生認為這個學科值得學習。那么，教師應該做的就是激發(fā)學生學習興趣，引導學生自悟明理，感受學習的興趣和學習的重要性，從而使學生自覺的投入到學習中去。
1、認真?zhèn)湔n，認真上好每一節(jié)課。教師只有自己做好充分的準備，在課堂上才能揮灑自如，課堂語言才能生動有趣，這樣的課堂才能受到學生的喜歡，才能激發(fā)學生的興趣，興趣是最好的老師，有了學習的興趣，才可能談到提高學習成績。
2、課堂教學要注意聯(lián)系生活實際，新課程改革提倡在生活中學習，生活處處有數(shù)學，生活處處有語文。借用生活中的實際事例，更容易為學生創(chuàng)設學習的情景，更容易吸引學生的注意，學生只對自己感興趣的`知識有興趣。
3、應用多媒體輔助教學，充分吸引需要幫助的學生的注意力，注意運用藝術(shù)性的教學語言，運用生動形象的多媒體畫面來引導學生進入積極的學習狀態(tài)，思維狀態(tài)。
4、教學中注意貫徹面向全體因材施教的教學原則。教師在課堂教學中既要關(guān)注那些學習狀態(tài)積極的同學，更要關(guān)注那些需要幫助的學生，講授新知與反饋練習都要分層設計，保證優(yōu)生吃飽的情況下，也一定要讓學困生嘗到學習成功的喜悅。平時作業(yè)和月考測也可依據(jù)本班情況采取分層考測的辦法，幫助學困生找到學習的自信。
總之，讓每一個學生都能學有所長，是我們學校教學的目的。為此學校做出了很大努力，這些需要幫助的學生也有了明顯的進步，但這項工作是一項要常抓不懈的工作，還是存在著問題，有待改進。但是我們相信只要能教學得法，能持之以恒，讓每一片花瓣都散發(fā)馨香絕不是夢想。
小學數(shù)學教師學科業(yè)務工作報告篇十四
1.薄弱初中：指某一特定區(qū)域內(nèi)，生源質(zhì)量相對較差、教學質(zhì)量相對偏低、社會信譽不高的初級中學。
2.數(shù)學作業(yè)設計：數(shù)學作業(yè)是指課前、課堂、課后的數(shù)學作業(yè)。作業(yè)設計包括教師設計作業(yè)和學生自主設計作業(yè)。
通過研究探索不同類型的多元化作業(yè)的設計方式、方法，讓學生通過多元化的作業(yè)，感受自己的價值，樂于作業(yè)，提高對數(shù)學的綜合應用能力。
1.本校數(shù)學學情的研究。
調(diào)查全校學生作業(yè)情況，如：您喜歡哪門學科的作業(yè)？您喜歡什么類型的數(shù)學作業(yè)形式？您希望數(shù)學作業(yè)側(cè)重于哪一個方面？您覺得現(xiàn)在的數(shù)學作業(yè)量怎樣？等等。調(diào)查數(shù)學任課教師作業(yè)設計現(xiàn)狀，側(cè)重于發(fā)現(xiàn)存在的不良作業(yè)設計及糾正的對策。
2.本校數(shù)學作業(yè)設計情況的調(diào)查分析研究。
從作業(yè)設計的可行性和有效性入手，有針對性開展數(shù)學習題設計情況調(diào)查與分析。
3.數(shù)學作業(yè)設計的實踐研究：
在實踐中將數(shù)學的教學專題——數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合應用進行系列分類研究，形成各具特色、行之有效的練習設計。
1.學生分層研究，如何針對學生的個性差異，將學生分層。
2.課內(nèi)練習分層，包括“數(shù)與代數(shù)”練習的作業(yè)分層、“空間與圖形”練習的作業(yè)分層、“統(tǒng)計與概率”練習的作業(yè)分層、“實踐與綜合應用”練習的作業(yè)分層等。
3.課外個性化作業(yè)分層，設計不同類別的課外作業(yè)，讓學生開展個性化的課外拓展。
本課題遵循“設想——嘗試——反思——提升”的研究思路，力圖在嘗試中研究，在研究中反思，在反思中提升。
1.文獻資料法：廣泛搜集與課題相關(guān)的資料，并組織課題組成員學習先進理念，提升理念，以前沿的理論指導實踐。
2.行動研究法：邀請教研組全體教師一起制定方案，市教研室專家定期指導及時調(diào)整數(shù)學作業(yè)設計的行動方案。
3.調(diào)查研究法。通過教學中教師作業(yè)設計的現(xiàn)狀調(diào)查分析，構(gòu)建適合我校數(shù)學教學的作業(yè)設計策略。
4.經(jīng)驗總結(jié)法：總結(jié)經(jīng)驗教訓，在理論上構(gòu)建數(shù)學作業(yè)多元化的基本體系和有利于學生全面發(fā)展的數(shù)學作業(yè)設計方式。
1.在前期準備階段，擬定調(diào)查問卷，統(tǒng)計、整理、分析問卷調(diào)查結(jié)果，確定研究思路和具體方法。
2.根據(jù)確定的研究思路和具體方法開展研究。
3.對研究過程和出現(xiàn)的問題進行及時總結(jié)調(diào)整，根據(jù)調(diào)整后的方案開展研究。
4.進行總結(jié)形成最終成果。
1.科學性：作業(yè)的內(nèi)容要符合學生的身心發(fā)展規(guī)律，符合學生掌握數(shù)學知識、發(fā)展數(shù)學能力的規(guī)律，題目的編制甚至排列都要符合學生的認知特點，題目的內(nèi)涵及其表述要做到科學、準確。
2.層次性：學生的差異是客觀存在的，所以在設計作業(yè)時，根據(jù)學生身心發(fā)展和課程學習的特點，尊重學生的個體差異和不同的學習需求，給每一個學生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)和成功的機會，針對學生的個體差異，設計有層次性的作業(yè)，最大限度地調(diào)動全體學生的做作業(yè)的積極性。
3.生活性：數(shù)學與生活息息相關(guān)，新課標教材中己有很多體現(xiàn)，教師應帶領(lǐng)學生走出教室、接觸社會，使他們看到生活中處處有數(shù)學。教師要盡可能了解學生生活實際，讓學生學習生活中的數(shù)學，用所學知識，解決生活中的實際問題。如“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“概率與統(tǒng)計”等很多內(nèi)容，都要讓學生親自感受體驗生活中的數(shù)學問題，才能積累數(shù)學活動經(jīng)驗。
4.創(chuàng)作性：數(shù)學創(chuàng)作可以拓展學生想象的空間，增強和豐富他們的想象力，數(shù)學創(chuàng)作形式多樣，可以是數(shù)學習題設計、數(shù)學小論文、數(shù)學小故事、數(shù)學樂園等不同形式，讓學生把平時觀察到的身邊的數(shù)學知識，學習中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學規(guī)律，解題中新方法、某些運算法則，公式的新的推導方法，對某個知識點產(chǎn)生的疑問，對某種數(shù)學思想方法的總結(jié)等及時記錄分析，還可讓學生記錄對本章、對本節(jié)的收獲等。
5.多樣性：單純的“計算”、“應用”這類作業(yè)是一種機械勞動，長時間的練習對培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維效果不是很理想。因此作業(yè)設計應遵循多樣性原則，既要有書面的，也要有口頭的；既要有用腦思考的，又有觀察和動手操作的；既要有數(shù)學活動，又要將與其他學科聯(lián)系融合在一起的；既可以有獨立完成的，也可以由小組合作完成的；既可以是老師提問，也可以學生寫“疑問”，把自己的疑問通過作業(yè)傳遞給老師。
初中學生每天作業(yè)量不得超過1.5小時，數(shù)學作業(yè)原則上不超過30分鐘；書面作業(yè)內(nèi)容和范圍，除了傳統(tǒng)的書寫類型外，還應包括以下類型：
1.體驗型：數(shù)學學習不能完全依賴課堂，還可以將學習范圍延伸到學生力所能及的社會生活和各項活動之中。體驗型作業(yè)就是讓學生到超市、商店等公共場所進行社會調(diào)查，用研究的眼光來分析調(diào)查所得的資料，再運用多種知識來解決生活中的實際問題。如在學習一次函數(shù)后，圍繞“一次函數(shù)的實際運用”，要求學生調(diào)查生活中可用一次函數(shù)描述的具體事例，寫調(diào)查報告。作業(yè)不要求規(guī)范，重在感受和體驗，感受數(shù)學來源于實踐又反作用于實踐，體驗數(shù)學的應用價值。
2.自學型：新授課前，要求學生針對所學單元的數(shù)學內(nèi)容，設計自學提綱，自學課本，記下感興趣或有疑問的問題，有時讓學生自學課本后自己嘗試做課后習題，有時讓他們自學后提出一個問題，這個問題可以是自己不懂求助的，也可以是考問同學或老師的。這樣帶著問題上課有助于學生盡快掌握新知識。
小學數(shù)學教師學科業(yè)務工作報告篇十五
本人本學期擔任初二(3)(4)兩班數(shù)學課教學和數(shù)學興趣小組活動。一學期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：
一、業(yè)務學習。
加強學習，提高思想認識，樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、新課改。
通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果.
三、教學研究。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課,學校領(lǐng)導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課12節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
四、工作中存在的問題。
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.
4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。
5、教學反思不夠。
五、今后努力的方向。
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念2、注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課,學校領(lǐng)導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課12節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
六、工作中存在的問題。
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.
4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。
5、教學反思不夠。
七、今后努力的方向。
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強教學反思，加大教學投入。
6、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
7、加強教學反思，加大教學投入。
小學數(shù)學教師學科業(yè)務工作報告篇十六
20xx年是收獲豐厚的一年?；仡櫼荒甑墓ぷ骱蛯W習，在以下幾個方面有所努力，有所進步。
作為教研員，以學為本，學無止境。一年的時間里，本人通過大量閱讀、網(wǎng)絡研修、參加各類教研觀摩研討活動努力提升自身專業(yè)水平。比如，多次參加部編人教版教材的研討和修訂，擔任“國培”“省培”聘請學科專家，在輔導學員在線學習的同學也提高了自身的專業(yè)技能和水準。
為提升區(qū)域小學語文教學質(zhì)量，一年來，本人深入一線、扎根課堂，與一線教師共研課堂教學，提高語文教學效益。
（一）全區(qū)專題研討活動如火如荼。20xx年舉辦了“群文閱讀研討活動”“基于不同文體的小學語文課堂教學研究”等覆蓋全區(qū)的大型研討活動。通過這一系列活動讓老師們增強了“群文閱讀”的教學理念以及“文體”研究意識，教師的專業(yè)素養(yǎng)以及學生的學科素養(yǎng)都獲得了全面提升。
（二）校本組本教研活動開展有序。除了區(qū)域性的“大主題”的研討活動，根據(jù)各校實際情況以及需求，直接深入學校參加了各校的校本教研和組本教研。天臺盟校的“大單元主題閱讀”研究，天元盟校的“群文閱讀”研究，銀海盟校的“整本書閱讀”研究，濱江小學的“海量素讀”研究……部編新教材頒發(fā)實行以來，本人還參與研討了區(qū)內(nèi)各校的新教材研討活動并多次給老師們做新教材培訓。
（三）“活力課改”研究扎實有效。本年度在區(qū)內(nèi)各校進行了“活力課堂課改”培訓以及研課，例如在銀海小學進行了“建模推?！钡呐嘤栆约皩ｎ}循環(huán)式聽課，在天臺小學組織了“立體說課”研討活動，參加了天元小學的“合作探究”專題討論，白鶴小學的組本教研展示”……這一系列活動，讓區(qū)域課改研究進一步深化，學科教學的效果更加優(yōu)化。
區(qū)校共研，合作共進。20xx年，我區(qū)在株洲市“基于不同文體的語文教學觀摩研討活動”中所推的課例獲得一等獎，劉艷飛老師代表株洲市參加全國小語會研討課例《人物特點描寫》獲得國家級一等獎。20xx年四月，在全區(qū)“班級讀書會”展示研討活動中，上海師范大學教授，全國著名兒童作家梅子涵對我區(qū)的“群文閱讀”以及“班級讀書會”活動給予了高度評價。目前，我區(qū)所轄各校的書香校園建設更具品質(zhì)，校園讀書氛圍更加濃厚，師生的語文素養(yǎng)更大提升，相信區(qū)校合力共推閱讀會更好改變學校師生的精神氣質(zhì)，豐厚學校的文化底蘊。
新的一年，新的起點。20xx年，我將繼續(xù)以新課程改革和“天元區(qū)活力課改”為方向，以全面提升師生學科素養(yǎng)為目標，立足課堂教學，基于學科本位，積極探索，開拓創(chuàng)新，努力做好本職教研工作！
小學數(shù)學教師學科業(yè)務工作報告篇十七
光陰似箭，歲月如梭。20××年第二學期結(jié)束了。本學期數(shù)學教研組的工作，在區(qū)教研室和校領(lǐng)導的支持下，在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，數(shù)學組的老師共同合作、共同探索、共同成長。
本學期，教研組利用隔周二上午教研活動，組織全體數(shù)學老師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念，正確把握數(shù)學教育的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
1、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期共開校公開課2節(jié)，家長開放日1節(jié)，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
2、進一步完善集體備課制度。三個年級，以備課組為單位，倡導分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課;倡導利用網(wǎng)絡資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風氣濃厚。
小學數(shù)學教師學科業(yè)務工作報告篇一
****，女，*族，****年*月出生于**省**縣，現(xiàn)年**歲，**年7月畢業(yè)于**師范學校普師專業(yè)，同年8月份分配到**鎮(zhèn)**小任教。參加工作后自己繼續(xù)努力學習進修，于**年**月畢業(yè)于**師范大學漢語言文學專業(yè)。**年**月被認定為小學一級教師，**小學一級教師5年。在履職期間，先后擔任過語文教師、數(shù)學教師、自然教師、音樂教師、班主任、教研組長、教導主任等職務。從參加工作以來我始終遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學水平;由于工作扎實，表現(xiàn)良好，在**年和**年的履職考核中，被考核為優(yōu)秀;**年和**年教師節(jié)，連續(xù)被**縣委縣政府表彰為優(yōu)秀教師。
小學數(shù)學教師學科業(yè)務工作報告篇二
幾年來,我在工作中,堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力,新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展?，F(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓,繼往開來,讓教學工作更上一層樓。
堅持認真?zhèn)湔n,備課中我不僅備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
努力增強我的上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主導作用,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合,讓學生學做到“學會到會學的一個飛躍”,學得輕松,學得愉快;,在課堂上老師講得盡量少,學生動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。近幾年通過自己的不斷努力,不斷完善去、20xx年數(shù)學中考成績比往年上了一個臺階,參加考試的人數(shù)為47人,及格了26人,90分以上的有三個;80到90分的有9人,平均分都比往年高,達到59.3分,從而得到領(lǐng)導的好評。
在今后的教學中,本人還應不斷努力,加強學習,學習新課標下新的教學思想。學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。多聽課,學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。加強教學反思,加大教學投入。使自己早日成為一名優(yōu)秀的小學教師,為祖國的教育早日成為一名優(yōu)秀的中學教師,為祖國的教育事業(yè)做出貢獻。
小學數(shù)學教師學科業(yè)務工作報告篇三
我積極參與教育教學改革，學習新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。為了不斷提高自己的教學水平，我積極的去聽其他老師的課，向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。努力讓每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居本鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學同學科前列，得到了師生的好評。我能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。
我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學習、貫徹新課程標準，注重教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法，首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習，提高學生自學能力，給學生提供合作學習的氛圍，為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。同時還加強教法研究，提高教學質(zhì)量。曾經(jīng)參加了雙江自治縣教育局2004年12月組織的第十屆課堂教學競賽和2008年9月組織的全縣教導主任課賽，取得了很好的效果。
小學數(shù)學教師學科業(yè)務工作報告篇四
在過去的幾年里，我們始終以“樹立常規(guī)意識，從常規(guī)入手，努力做好常規(guī)事”為工作宗旨。努力打造學生展示平臺、家長參與平臺、教師成長平臺，使得學校成為教師學生生命成長的樂園?，F(xiàn)將我們的做法總結(jié)如下，請各位代表予以審議：
一、抓安全求穩(wěn)定。
我校組織全體教師學習《學生傷害事故處理辦法》、利用升旗儀式、廣播站、板報，積極做好宣傳教育工作，增強防范意識。
我們對學生在校外代伙情況進行了調(diào)查，積極配合鎮(zhèn)防疫部門對校外“小餐桌”進行了整治。
二、抓德育起實效。
我們對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查進行了創(chuàng)新，要求監(jiān)督員同學在檢查的同時，將各班存在的問題以反饋表的形式反映給各班班主任，以便班主任進行常規(guī)教育。“三八”婦女節(jié)舉行“媽媽，我愛您!”主題演講比賽。清明節(jié)組織六年級學生前往江都烈士陵園祭掃革命烈士墓。六一兒童節(jié)，舉行表彰大會。升旗儀式每周一次，每次定主題，定主講人。黑板報和手抄報正常出刊，及時評比，形成了校園亮麗的風景。
三、抓隊伍促發(fā)展。
1、抓班子隊伍。
在學習方面：一是要求班子成員帶頭學習了理論書籍，人手一冊《細節(jié)決定成敗》，在書中尋找與自己本職工作想結(jié)合的切合點，從而有效地促進工作的高效開展。在創(chuàng)新方面：一是在德育工作上進行了創(chuàng)新。二是在教學工作上進行了創(chuàng)新。三是在發(fā)展思路上進行了創(chuàng)新。在實干方面：每位班子成員走近了教師，走近了學生，走進了課堂，切實做到了想在教師前、走在教師前、研在教師前，掌握了工作的主動權(quán)。
2、抓教師隊伍。
在教師隊伍建設中，“把為學生的終身發(fā)展奠基當作第一目標”;“把學生在校安全當作第一要務”;“把學生的需求當作第一選擇”;“把學生和家長的呼聲當作第一信號”;“把社會的滿意當作第一標準”。將慶祝“三﹒八”婦女節(jié)與全國模范教師萬玲先進事跡學習活動相結(jié)合，召開了全體女教師座談會。黨支部、工會、團支部分別開展了系列活動：一是以“鑄宜小師魂”為主題的系列學習、討論活動;二是開展以“愛生樂教、文明執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教”的“四教承諾”活動。
四、抓管理促成效。
1、抓好教學常規(guī)管理。
一是制度學習常態(tài)化：我們認真學習貫徹《江蘇省中小學管理規(guī)范》和《揚州市小學教學工作基本要求》。二是流程管理常態(tài)化：實行了教導主任具體抓，教研組落實抓，教師主體參與的監(jiān)控體制。
2、建立監(jiān)控機制。
教導處嚴格了考試管理，建立和加強了監(jiān)控機制，各學科的質(zhì)量抽測、質(zhì)量調(diào)研、質(zhì)量監(jiān)控，以及學科競賽和各類比賽活動，都在教導處的嚴格監(jiān)控之下。另外，還加強了對薄弱學科、薄弱班級的關(guān)注和幫扶力度，使所有學科所有班級均衡發(fā)展。
4、關(guān)注留守兒童。
我校對留守兒童高度關(guān)注。目前共有留守兒童100多人。父母都外出打工的學生有145人，父親外出打工的學生有400多人。母親外出打工的學生有40多人。雖然所有學生都有了托管，但是效果不是很明顯。面對這樣的現(xiàn)狀，我們首先建立了這些學生的學習檔案，并跟蹤記錄，根據(jù)每個學生的特點進行有針對性的教育措施。
5、班主任培訓。
20xx年4月份，我們集中了宜陵鎮(zhèn)全體小學班主任，聆聽了市關(guān)心下一代工作委員會周主任所作的以“責任奉獻”為主題的班主任工作專題報告。班主任老師聽了報告紛紛表示：將以黃主任的報告精神激勵自己，以積極的心態(tài)投入工作，與孩子們心聲齊飛，描繪教育事業(yè)最壯美的畫卷。
8、建立起學校、家庭和社會的教育網(wǎng)絡。
學校定期召開家長會，向家長匯報小孩在校學習情況。老師平時通過電話、家訪、校訪等形式向家長了解、匯報學習情況。尤其是家長學校授課活動更是有聲有色。
6、認真抓好“兩課兩操一活動”
每節(jié)體育課體育老師都做到認真?zhèn)湔n，認真上課，培養(yǎng)了學生自覺健體和自我衛(wèi)生保健意識。本部設立心理健康咨詢室，堅持不懈地抓好眼保健操和廣播體操。眼操和早操是學校文明班評比的重要條件，每天值日教師、值日學生都認真地進行巡視檢查。
五、抓競賽創(chuàng)佳績。
首先，抓好學生競賽。在開學初做好有關(guān)學科競賽的訓練、輔導的時間安排，并及時抓緊訓練和輔導，使得學生并獲得可喜成績。其次抓好老師競賽。我校積極認真地組織老師參加各級各類競賽活動。僅08年上學期在論文獲獎方面就有幾十人次。另外，今年春季的四、五年級數(shù)學競賽，我們學校也取得了優(yōu)異的成績。
六、抓科研升品位。
1、加強培訓工作?！缎W生養(yǎng)成教育研究》、《備課組教研組年級組的功能定位與相互關(guān)系研究》、《農(nóng)村小學生課外閱讀研究》三項立項課題在經(jīng)過組織申報，進入了實質(zhì)性的研究階段。我們還將村小的教師吸收為課題組成員，有效提高了村小教師的科研水平。另外，我們還將科研課題交給村小主持研究，而中心校派出科研隊伍參研究，這是學區(qū)所有學校捆綁的又一個重要標志。2、加強課題研究的常態(tài)管理。我校杜絕了“假、大、空”現(xiàn)象，提高了課題管理的實效性，論文的寫作已經(jīng)成為很多教師的習慣和自覺行動。3、加強學校特色研究。鞏固了美術(shù)特色建設成果，正在向揚州市藝術(shù)特色學校邁進。
七、抓后勤講服務。
加強財務管理，實行民主監(jiān)督，做到收入及時入賬。在資金的支出上，有經(jīng)手人、證明人、批準人，執(zhí)行一枝筆審批，手續(xù)齊全。大力弘揚“勤儉持家、節(jié)約資源”的好風氣，開展了節(jié)約型校園建設，做到了化小錢辦大事。
八、存在問題及努力方向。
當然，我校工作還存在著一些不足，比如：教學硬件的添置也因經(jīng)費的缺口暫時不能解決，教師隊伍年齡老化，音樂、美術(shù)、體育、英語教師嚴重缺乏等。今后我們會針對存在問題，尤其是教師的待遇問題。努力爭取社會各界對我校的關(guān)心和支持，使我校教育教學水平有一個新的飛躍，為教育強鎮(zhèn)做出我們應有的貢獻。
小學數(shù)學教師學科業(yè)務工作報告篇五
我校體育教學工作從全面落實“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質(zhì)教育、改革課堂教學模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學生素質(zhì)的思想指導下，我校體育工作始終把提高學生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點。根據(jù)20xx年工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務，并取得優(yōu)異的成績?，F(xiàn)報告如下：
一、體育課開課率。
我校嚴格執(zhí)行課程計劃，1-2年級體育課每周為3節(jié)，3—6年級每周體育課為3節(jié)。開課率略有不足，其中1-2年級體育開課率略有不足，學校也在努力克服困難，爭取開課率做到100%。
二、教學實施總體情況。
1、以“健康第一”為指導，我校切實抓好體育教學工作學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式、教學方法和評價方式。學校要求教研組做到學期有計劃，有總結(jié);活動有分工，有措施;成績有紀錄;資料有積累。分管領(lǐng)導定期檢查。要求體育教師根據(jù)學校場地器材條件，認真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規(guī)教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育。學校領(lǐng)導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。
2、要求每一位教師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀。
念，因地制宜上好每堂體育課。學校主要抓了四個方面的工作。(1)抓常規(guī)紀律;(2)抓安全教育;(3)抓運動密度;(4)抓鍛煉實效。
3、樹立課外活動是課內(nèi)體育教學的延伸的教學觀念。體育競賽活動和群體活動是體育課教學工作的實效的檢驗。只有讓學生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高。學校要求體育教師凡是學校開展的競賽活動和群體活動，都要對學生加以指導。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學生重視體育課的教學，提高了體育課的實效性和學生的興趣。
三、陽光體育運動開展情況。
1、學校從領(lǐng)導到教師一直以來都十分重視學校體育活動建設的開展，以“達標爭優(yōu)、強健體魄”為目標，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”。同時把體育活動與促進和諧校園等緊密結(jié)合，培養(yǎng)成學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高學生的身體健康素質(zhì)和體育文化素養(yǎng)，推進校園體育文化建設，由此，學校組建陽光體育運動領(lǐng)導小組，健全制度，明確分工責任到人。
2、學校將陽光活動建設落實到學校年度工作計劃中，并提到校行政議事日程。經(jīng)常深入實際，檢查督促，研究解決體育活動建設中的實際問題。
3、開展陽光體育運動，與體育課教學相結(jié)合。堅持依法治教，規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行國家有關(guān)體育課時的規(guī)定，開足上好體育課，全校各年級均按有關(guān)規(guī)定開齊開足體育教育課程，由學校統(tǒng)一安排，每周定時定點上課，教師不得以任何理由擠占體育課時。通過體育教學，深化教學改革，不斷提高教學質(zhì)量，引導學生積極參加陽光體育運動。
四、學校經(jīng)費投入情況。
我校將保障體育、衛(wèi)生經(jīng)費作為學校體育衛(wèi)生工作的重點，采取分級管理、分類推進的辦法，政府投入一部分，學校自籌一部分，多方籌措，保障學校體育衛(wèi)生基礎(chǔ)設施建設，保障各項體育衛(wèi)生活動的正常開展。
在體育經(jīng)費投入上據(jù)統(tǒng)計，我校每年用于春秋兩季運動會的經(jīng)費在2千元以上;用于各類校級比賽項目款項達3萬元以上;為了保障學校體育活動的開展，經(jīng)過校領(lǐng)導會議決定，從20xx年起，每年都從教育經(jīng)費撥款發(fā)展足球，專門用于參加區(qū)、鄉(xiāng)各項比賽，用不完累積到下年，填補了體育活動經(jīng)費專項撥款的空白。
特別是近年來，各地搶抓農(nóng)村學校改善辦學條件的機遇，爭取當?shù)卣筒块T的支持，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，突出重點，有計劃的配備了一大批如籃球架、乒乓球臺、綜合健身器械等大型體育活動器材，學校體育衛(wèi)生設施面貌發(fā)生了巨大變化。得到上級的大力支持后，與此同時，我校也在改善體育衛(wèi)生設施環(huán)境上也做出了很大的努力。
五、教學條件改善情況。
我校嚴格按照有關(guān)規(guī)定合理使用體育經(jīng)費，滿足教學和競賽工作的需要。重視場地器材建設，根據(jù)教育部去年印發(fā)的《中小學體育器材設施配備目錄》，逐步配齊體育器材設施，并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。學?，F(xiàn)有足球場一塊，籃球場1個，乒乓球桌5臺，乒乓球拍100副，跳繩200多根，羽毛球拍10副，墊子100塊，實心球20個，排球80個，籃球50個，接力20根，足球做到人手一個…體育活動基本器材。教學條件逐年改善。
六、教師隊伍建設情況。
1、學?，F(xiàn)有體育專職教師三名。
2、在教學中，各教師從現(xiàn)代課堂教學要求出發(fā)，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高教學質(zhì)量。并做到經(jīng)常性地對教學工作進行檢查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學工作計劃教學進度，結(jié)合教學的實際情況上好每節(jié)課。
七、學生體質(zhì)健康狀況。
1、以“達標爭優(yōu)、強健體魄”為目標。我校以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》為基礎(chǔ)，使100%的學生能做到每天鍛煉一小時以上，要求每位學生掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習慣，體質(zhì)健康水平切實得到提高。
2、多方努力，齊抓共管，做好《學生體質(zhì)健康標準》的測試登記工作《學生體質(zhì)健康標準》是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質(zhì)健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，也是學生畢業(yè)的基本條件之一。為順利完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，學期初即特制定學校《健康標準》達標計劃,要求各班級認真開展《標準》訓練和測試工作，經(jīng)多方努力，齊抓共管，共同組織實施，積極發(fā)動全體學生踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學生體質(zhì)健康標準》活動。本學期《學生體質(zhì)健康標準》測試順利進行，全校95﹪的學生達到了合格標準，成績優(yōu)良。
八、存在困難及問題。
1、場地建設還需要規(guī)范，學校正在抓緊實施，難滿足學生鍛煉多方面的要求。
2、受安全因素的影響，一些體育活動教師不敢大膽組織學生開展，學生難以起到鍛煉的效果。
九、下步打算。
體育工作今后的打算：一是提高認識、加大投入，加強體育基礎(chǔ)設備設施器材建設。積極組織各類體育活動，增強學生體質(zhì)。三是進一步加強體育教師教育培訓工作，努力提高實施體育工作的本領(lǐng);四是加強宣傳，努力營造良好的體育鍛煉氛圍。進一步提高體育工作質(zhì)量，促進體質(zhì)健康發(fā)展。
回首這過去的一年，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場上那與孩子為伴的歡笑?？傊?，學校決心在上級教育部門領(lǐng)導下，依靠全體教師，以“新課改”為契機，一如既往地深化體育教育教學改革，加大教科研力度，在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新，“爭一流，創(chuàng)特色”，為我校學校體育工作的騰飛而努力奮斗。
小學數(shù)學教師學科業(yè)務工作報告篇六
在履職期間，先后擔任過語文教師、數(shù)學教師、自然教師、音樂教師、班主任、教研組長、教導主任等職務。從參加工作以來我始終遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學水平;由于工作扎實，表現(xiàn)良好，在**年和**年的履職考核中，被考核為優(yōu)秀;**年和**年教師節(jié)，連續(xù)被**縣委縣政府表彰為優(yōu)秀教師。
二、指導思想。
1、政治思想。
我認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，深入學習實踐科學發(fā)展觀;認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);堅決貫徹黨的教育方針，熱愛黨的教育事業(yè)，全身心投入到教育事業(yè)中，始終堅持以育人為本，全面培養(yǎng)學生各方面素質(zhì)。在思想上，積極靠近黨組織，在學習中提高對黨的認識。愛崗敬業(yè)，教書育人，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺遵守了社會公德、嚴于律己。
2、師德修養(yǎng)。
作為一名人民教師，不僅要加強政治理論學習，不斷改造世界觀，而且要熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為發(fā)展教育事業(yè)而精誠奉獻精神。參加工作九年來，我一直堅持著這些信念，始終奮斗在教學第一線，一直以一名優(yōu)秀小學教師的標準來要求自己、衡量自己，嚴格按照教師行為規(guī)范約束自己，以學校的辦學理念和教書育人為準則，一步一個腳印、穩(wěn)踏實地的工作。熱愛學生，言傳身教，無私奉獻，為學校培養(yǎng)棟梁之才。我熱愛自己的工作崗位，努力鉆研業(yè)務，通過各種學習提高自身能力，以達到教學崗位所具備的素質(zhì)。多年來堅持以高尚情操來感染學生，以和諧的師生環(huán)境來陶冶學生，以豐富的知識哺育學生，以滿腔熱情來關(guān)愛學生。
九年多的教學工作使我感覺到對學生的愛必須以理解、尊重和信任為基礎(chǔ)，以愛動其心、以嚴導其行。始終堅持為人師表。學高為師，身正為范。能夠做到各方面嚴格要求自己，做到為人正直，心胸開闊，待人接物，出于公心。始終堅持不斷進取，努力在教學實踐中將理論和實踐相結(jié)合，不斷創(chuàng)新、勇于探索，以適應形勢需求。在不斷進取中通過學習來完善自我，始終堅持團結(jié)協(xié)作。教育的作用之一是教會學生學會“共處”，而“共處”基礎(chǔ)是合作，作為一名教師的我樂于合作，善于合作，珍重合作。與學生、家長、教師都能很好相處，達到工作所需要的環(huán)境，在工作中能和每位教師和睦相處，精誠團結(jié)，共同把工作做到最好。在平時的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事。
三、教育教學方面。
我積極參與教育教學改革，學習新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。為了不斷提高自己的教學水平，我積極的去聽其他老師的課，向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。努力讓每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居本鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學同學科前列，得到了師生的好評。
我能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。
四、教育教學管理方面。
從教九年來，我先后當過班主任、語文教研組長、數(shù)學教研組長、教導主任。無論在哪個職位上，我都認真的按照崗位職責要求來完成工作。特別是我20xx年11月份接手賀六完小教導主任工作以來，我嚴格按照優(yōu)秀教導主任的標準來要求自己。努力做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，務本求實，團結(jié)協(xié)作。
(一)身正為范，給校長當好助手。
俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校教學工作計劃，并組織實施，使學校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗，使學校教育教學工作運作正常。
2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
(二)求真務實，努力工作。
幾年來，我緊緊圍繞“教師成長和學生發(fā)展”這個中心，積極探索適合教師發(fā)展的管理形式，適合學生發(fā)展的教育方式;以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創(chuàng)新的精神展開教務工作;按照教學計劃和課程標準的要求，盡量開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學工作計劃，指導開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學全過程，做到考核公正、公平，獎罰分明;協(xié)調(diào)和指導畢業(yè)班教學工作，確保教學任務的全面落實和教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
五、自身學習提高。
我利用業(yè)余時間不斷學習，用理論武裝自己，用文史知識涵養(yǎng)大腦，努力做學習型教師。參加了高等教育漢語言文學專業(yè)自學考試，并于20xx年12月取得專科畢業(yè)證，現(xiàn)繼續(xù)參加本科段的考試。不斷自學計算機常識，做到能自己設計課件，能熟練的使用常用的軟件。每個學年都到雙江進修學校培訓繼續(xù)教育;**年7月至**年7月參加了園丁工程中小學骨干教師市級培訓，成績合格;**年7月至**年7月參加了云南省首批農(nóng)村中小學骨干教師培訓，成績合格;**年11，參加了**市中小幼教務主任綜合素質(zhì)培訓，成績合格。
六、工作實績。
一分耕耘一分收獲，我付出的努力得到了學校和上級領(lǐng)導部門的充分肯定。任教以來，在我的努力和上級領(lǐng)導的幫助下，工作中取得了良好的成績，我所任教的班級，多次在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)名列前茅，并在全縣也成績突出。我撰寫的教學設計、和分別獲得了市級二等獎、三等獎和一等獎;我撰寫的論文獲省級三等獎;**年和**年的教師節(jié)，連續(xù)被**縣委縣政府表彰為優(yōu)秀教師。
七、今后努力方向。
雖然在這期間我取得了一些成績，但這些都已成為了過去，我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。以后將往以下方面改進自己：
1、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，進一步全面提高自身素質(zhì)能力。同時帶動提高本校教師的教學水平。
2、積極參與課題研究，提高本校教師論文的數(shù)量和質(zhì)量，提高獲獎率和發(fā)表率。
3、積極認真地組織開展家訪工作，想辦法解決特殊學生的逃學曠課難題。努力找到轉(zhuǎn)化后進生的方法。
4、努力學習現(xiàn)代教育技術(shù)和教學手段，提高自己的電教水平。同時組織本校教師有計劃的學習電腦基礎(chǔ)知識，做到本校教師人人都能熟練的運用電教媒體輔助教學。
驀然回首，走過的這一小段路程，成績與缺點并行。在我改正缺點的同時，我又在逐漸完善。在回首教師的生涯時，腦海中浮現(xiàn)出我的學生時，我又感驕傲，感受到我人生價值。在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，揚長補短，不斷努力。爭取把工作做得更好，使自己無愧于“人民教師”這個光榮稱號。
小學數(shù)學教師學科業(yè)務工作報告篇七
為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平，加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每天讀書半小時，每周寫兩篇讀書筆記。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。并將理論聯(lián)系到實際教學工作中，更新觀念，豐富知識，提高能力。另外，自覺學習教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準等，嚴格按照教師職業(yè)道德規(guī)范和教師十不準要求自己。認真完成學校布置的各項任務。
教學工作是學校各項工作的中心，一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，改革課堂教學，加大新型教學方法的使用，取得了一些效果，具體表現(xiàn)在：
1、做好課前準備和課后反思工作。
中。認真書寫教案，利用網(wǎng)絡資源，參考別人的教學教法教學設計，根據(jù)我校學生的具體情況制定課時計劃。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。有些課用多媒體上比較直觀，如：第六章平面直角坐標系中用坐標表示平移，充分調(diào)動學生的學習積極性。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并進行階段總結(jié)。
2、把好上課關(guān)，提高課堂教學效率、質(zhì)量。
新課標的數(shù)學課通常采用“創(chuàng)設情境——建立模型——解釋、應用與拓展”的模式展開，所有新知識的學習都以相關(guān)問題情境的研究作為開始，它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點。所以在課堂上創(chuàng)設能吸引學生注意的情境。這樣還能使學生了解到數(shù)學知識與實際生活和生產(chǎn)的關(guān)系，學以致用。另外新課標倡導“自主、合作、探究”的.學習方式，這種學習方式不是徹底放手，而是要求學生有目的的針對問題先自主探究，然后再與同學合作交流，最后探究出解決問題的方法。對于學生無法解決的問題，教師就可以設計一系列的問題串，逐步引導學生，一步步找到解決問題的方法。這就要求教師不但要選擇適當?shù)慕虒W情境，在課堂上為學生提供動手實踐、自主探究、合作交流的機會，讓他們討論、思考、表達。而且還要適時引導，不能放任自流。
得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、要進行一定數(shù)量的練習，相當數(shù)量的練習是必要的，練習時要有目的，抓基礎(chǔ)與重難點，滲透數(shù)學思維，在練習時注重學生數(shù)學思維的形成與鍛煉，形成一定的思維能力并打好基礎(chǔ)。
4、做好培優(yōu)輔差工作。
根據(jù)兩個班學生學習數(shù)學的情況，把他們分成優(yōu)生、中等生、學困生。利用每天中午二十分鐘，第八節(jié)課的時間輔導學困生，有問題要問的學生自由來辦公室問，或讓作業(yè)不過關(guān)的同學有老師指點、改正。除了老師輔導外，還要求學生成立“數(shù)學學習互助小組"，由一位優(yōu)生帶兩到三個學困生，輔導他們完成作業(yè)。對于優(yōu)生，給他們布置書中拓廣探索的習題做，或布置課外學習，有問題可以隨時到辦公室問教師。
5、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
1 、教材挖掘不深入。
2 、學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。
3、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮4、多媒體技術(shù)在課堂教學中的使用還有待提高；針對以上存在的問題，在今后的教學中，要加強教學管理，改進不足，爭取更好的完成教學任務。
小學數(shù)學教師學科業(yè)務工作報告篇八
我利用業(yè)余時間不斷學習，用理論武裝自己，用文史知識涵養(yǎng)大腦，努力做學習型教師。參加了高等教育漢語言文學專業(yè)自學考試，并于2005年12月取得專科畢業(yè)證，現(xiàn)繼續(xù)參加本科段的考試。不斷自學計算機常識，做到能自己設計課件，能熟練的使用常用的軟件。每個學年都到雙江進修學校培訓繼續(xù)教育;**年7月至**年7月參加了園丁工程中小學骨干教師市級培訓，成績合格;**年7月至**年7月參加了云南省首批農(nóng)村中小學骨干教師培訓，成績合格;**年11，參加了**市中小幼教務主任綜合素質(zhì)培訓，成績合格。
我讀過一些教育家的著作，幾乎所有的教育家都強調(diào)一點，教師必須善于讀書，不斷學習。蘇霍姆林斯基、魏書生、錢夢龍、李鎮(zhèn)西、斯霞、李吉林等等，無一例外地反復告誡教師要讀書。我充分利用課余時間認真閱讀了《做最好的老師》、《大成奧秘》、《本領(lǐng)恐慌》、《第二次宣言》及一些有關(guān)教育教學的書籍和文章。為了積淀知識，增加涵養(yǎng)，進一步提高自己的人文素養(yǎng)，我閱讀了《二十五史》、《飄》、《三字經(jīng)》、《容齋隨筆》、《孫子兵法與三十六計》、《詩經(jīng)》、《諾貝爾文學獎獲得者選集》、《老子》等大量的中外名著，極大地提高了自己的文史水平。由此我感悟到，站在巨人的肩膀，我的視野才開闊，我的進步才更大。一直以來，我都訂閱一些教育書刊，及時了解有關(guān)教育動態(tài)、最新的教育思想、最前沿的教學信息，學習雜文作者獨到的思維和敏銳的洞察力，這對一個教師非常重要。同時我也把我看的書推薦給學校的老師們。
小學數(shù)學教師學科業(yè)務工作報告篇九
本學期我擔任一年級二班的數(shù)學學科教學工作，對于剛剛?cè)雽W的一年級來說，有的孩子在幼兒園有一定的基礎(chǔ)，有的孩子則基礎(chǔ)薄弱甚至有沒有上過一年級的孩子，所以對于這種情況，夯實孩子的`基礎(chǔ)很重要，并且要讓孩子對學習數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣，才能讓一年級的孩子在40分鐘的課堂時間能夠坐得住，所以讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學就很重要。
下面我就將我自己的這一學期數(shù)學學科教學工作做如下總結(jié);。
一、備好課。
認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真?zhèn)浜秒娮咏贪?。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)。
二、知識技能方面。
在實際的情景中能正確的認、讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，并能認識記數(shù)單位個、十，知道20以內(nèi)數(shù)的組成和順序，學會比較20以內(nèi)數(shù)的大小。結(jié)合具體情景，進一步體會加減法的含義，會計算20以內(nèi)數(shù)的加減法。
培養(yǎng)從生活情景中抽象出20以內(nèi)的數(shù)的認識，培養(yǎng)了學生的觀察、分析、抽象概括能力，建立初步的獨立思考和探索的意識。在認識立體圖形的過程，發(fā)展了學生的觀察、想象思維和操作的能力，形成了初步的空間概念。
三、重視對后進生的輔導。
有教無類，使本學期大部分學生掌握了知識、技能，他們的學習成績有了不同程度的進步和提高。培養(yǎng)學生審題能力、總結(jié)做題方法、給學生提出有效設問、幫助學生自主發(fā)現(xiàn)問題以及總結(jié)解題技巧。對于后進生單獨輔導，因材施教，抓緊零散時間，盡自己所能。能夠分層次布置作業(yè)有一定效果。
四、學生數(shù)學能力的培養(yǎng)。
在現(xiàn)實的生活中能與同伴交流，發(fā)現(xiàn)并能提出問題發(fā)展學生的應用意識，感受到同一問題可以用不同的方法解決。初步學會解決問題形成初步的創(chuàng)新意識和實踐的能力。在他人的鼓勵和幫助下，對身邊的數(shù)學產(chǎn)生好奇心和興趣，能積極的參與到數(shù)學活動中去。了解可以用數(shù)和形來描述某些生活現(xiàn)象，獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心。數(shù)學知識的抽象性很強，而小學生卻是以形象思維為主。為此，我在教學新知時盡量利用生活中的感情材料進行直觀教學，使學生便于理解和掌握。
五、認真批改作業(yè)。
有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
六、存在的不足。
1、期末依然存在個別學生在校上課聽講習慣不好注意力容易分散，家庭作業(yè)偶爾不能完成的現(xiàn)象。
2、有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：由于工作忙不能及時和老師積極配合，沒有培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，導致學生在家無人輔導等。
3、對于老師教給的做題、審題方法，學生沒有全部落實，導致失分。沒有做到全體學生掌握審清題目重點，標記準確無誤，甚至有學生因為沒有標記而看錯題目要求而失分。
七、改進措施及努力方向。
針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：
1、針對個別學生，耐心做好與家長的溝通工作，督促和引導后進生養(yǎng)成良好的學習習慣，樹立學生對本學科的信心，從而提高成績。
2、運用各種評價手段，培養(yǎng)學生各方面學習習慣。設立科學合理的評價機制，并利用班中的小干部的帶頭和監(jiān)督作用，充分調(diào)動學生積極性，參與到學生學習習慣的評價當中來。
3、細心鉆研教材，多看，多聽，認真思考。虛心接受意見，不對的地方及時改正。精心備課結(jié)合教材的內(nèi)容和學生特點，面向全體學生教學，抓牢基礎(chǔ)知識。
4、針對自身弱點，對于教學管理方面存在的問題認真總結(jié)和思考。反思自己課堂中的行為，及時改正。結(jié)合自身特點和本班學生特點，充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性。
在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，為下學期各方面工作做得更好。
小學數(shù)學教師學科業(yè)務工作報告篇十
一學期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在同事們的關(guān)心幫助下，我的工作順利完成，現(xiàn)總結(jié)如下：
一學期來，我認真學習黨的十八大精神，貫徹黨的教育方針政策，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同事，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，教書育人。按時起床，簽到，按時上下課，按時上下班，從無遲到早退現(xiàn)象。認真完成學校分配的各項工作任務，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。
堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。
（一）貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到動作迅速、部署到位、落實有策。經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。經(jīng)常性加強對學生的集會、早讀、早操、衛(wèi)生清潔等，階督促檢查。勤跟班。早上，中午，下午及時進教室督促學生安靜學習，及時查宿，督促學生按時就寢。上好班會夕會健法安全課。
經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
（二）做好班干部的培養(yǎng)。盡可能的發(fā)揮學生的自我管理、自我監(jiān)督。我采取定期召開班干部會議或個別談話，指出教育其不足、授之建議與方法；同時進行職責分工，做到人人有權(quán)、人人有責、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動。
有問題及時找其談話，糾正不良傾向。時刻關(guān)注安全教育，教育學生爭取處理學生中的矛盾，冬季安全教育。目標與理想教育，教育學生樹立遠大的目標，好好學習。
(四)抓學生的成績。和各科任老師常交流，齊心協(xié)力，相互協(xié)調(diào)，共同抓學生的學業(yè)成績。培養(yǎng)尖子生，轉(zhuǎn)化后進生，鼓勵中等生，堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。并交給學生一些好的學習方法。形成良好的學風、班風。
一學期來，班級發(fā)展平穩(wěn)，大部分學生有好的行為習慣和品質(zhì)，個別學生得加強教。
(一)做好常規(guī)教學工作。本學期我所承擔的是我們班的數(shù)學和歷史教學。
1、課前準備：鉆研教材，備好課。備學生，備教法，在備課過程中，尋求讓學生更容易接受的教法。
了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、精心組織課堂，上好課。
組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
3．要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初二學生愛動、好玩，難管，常常不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。
(二)業(yè)務學習方面。
(三)校本研修方面。
研究了校本課題，教研組內(nèi)的沒項活動都按時參加，積極聽取賽教課，并給與了合理的評課。
一學期來，學生數(shù)學成績良好，但計算能力，數(shù)學思維發(fā)展不是太好，一些學生的能力太差。歷史，學生記憶不好。
1、班主任工作中做的還是不夠細。
2、教學中對后進生的關(guān)注還是不夠，中等生偏少。
3、理論學習不夠。
1、班主任工作力求再細致。
2、教學中培養(yǎng)學生的計算能力，再繼續(xù)培養(yǎng)學生思維。加強自身理論的學習。
小學數(shù)學教師學科業(yè)務工作報告篇十一
一般地，中學生在初中和高中兩個階段將面臨數(shù)學課程對他們的四次大的挑戰(zhàn)，任何一次的不適應，都可能使他們喪失對數(shù)學的學習興趣，產(chǎn)生畏懼情緒，從而在兩極分化中成為被淘汰者，這就是本文所說的四大難關(guān)。現(xiàn)列舉如下：
（1）算術(shù)到代數(shù)的過渡（初一）；
（2）代數(shù)到幾何的過渡（初二）；
（3）常量數(shù)學到變量數(shù)學的過渡（初三、高一）；
（4）有限到無限的過渡（高二）。
立足于幫助學生順利渡過“四大難關(guān)”，教材研究的首要任務是搞清各個“難關(guān)”的成因。對此作宏觀分析，我們?nèi)菀赘爬ǔ鱿旅嫒齻€方面的成因：
1、抽象層次的提高。
教學內(nèi)容的抽象性是眾所周知的，但作為數(shù)學教材的教學內(nèi)容，則著意體現(xiàn)由直觀到抽象的漸變過程，以適應學生認識的發(fā)展。在這種變化過程中，起伏程度有所不同，各大難關(guān)所表現(xiàn)的正是抽象程度的驟變過程。抽象層次驟然提高，這種變化若學生不能立即適應，就成為學習數(shù)學的巨大障礙，就成為“難關(guān)”了。
2、研究對象的轉(zhuǎn)變。
恩格斯在《反杜林論》中曾指出：“……純數(shù)學是以現(xiàn)實世界的空間形式和數(shù)量關(guān)系——這是非?，F(xiàn)實的材料——為對象的?！边@給數(shù)學尤其是初等數(shù)學的本質(zhì)作出了很科學的概括。數(shù)學是圍繞“數(shù)”和“形”這兩個方面的討論而展開的。而在教材內(nèi)容的發(fā)展過程中，由以數(shù)為主要研究對象的內(nèi)容轉(zhuǎn)變到以形為主要研究對象的內(nèi)容時，其角度、特點以及抽象程度都有顯著的變化，這一轉(zhuǎn)變過程中，學生不能很快適應，就會形成由代數(shù)到幾何的過渡——初二平面幾何入門的一大難關(guān)。由數(shù)到形，又到數(shù)形結(jié)合，研究量與量之間運動、變化過程中表現(xiàn)出的關(guān)系，則又是一類研究對象，這就是函數(shù)概念的引進——因研究對象與研究方法的轉(zhuǎn)變而導致的不適應，就出現(xiàn)了由常量數(shù)學到變量數(shù)學過渡的難關(guān)。而其它幾大難關(guān)也不同程度地涉及到研究對象的改變。由此可知，數(shù)學內(nèi)容研究對象的轉(zhuǎn)變也是“難關(guān)”的成因之一。
3、思維方式的轉(zhuǎn)變。
每一次“難關(guān)”的出現(xiàn)，都相應地出現(xiàn)思維方式上大的轉(zhuǎn)變，都是對前面習慣思維的揚棄。
當教學思維從特殊轉(zhuǎn)入對一般情況的研究時，就是相應的第一大難關(guān)的來臨，此時可以說思維進入了歸納思維的范圍；而當平面幾何以全新的研究對象出現(xiàn)時，演繹推理——從一般到特殊的思維方式占了主導地位，這種改變又導致了第二大難關(guān)的產(chǎn)生；而對辯證思維要求的提高，是導致后兩大難關(guān)的重要因素，因為這要經(jīng)受“相對穩(wěn)定——運動變化——無限領(lǐng)域”的一系列重大變革。數(shù)學中的靜與動、有限與無限等矛盾在運動中被一一揭示出來，在思想方向上使中學生經(jīng)受了一次又一次的重大洗禮。由此可見，思維方式的轉(zhuǎn)變是“難關(guān)”的重要成因。
1、廣泛聯(lián)系、挖掘量變因素。
前面已經(jīng)指出，“難關(guān)”的出現(xiàn)其實質(zhì)是一個質(zhì)變過程，它需要量變的積累，如果量變有了充分準備，質(zhì)變就顯得自然，“難關(guān)”也就容易克服。因此，就需要深刻挖掘量變因素，將教材抽象程度加工到使學生通過努力能夠接受的水平上來。在代數(shù)關(guān)系的研究中，要積極注意挖掘與幾何結(jié)合較緊密的內(nèi)容，廣泛聯(lián)系，縮小接觸新內(nèi)容時的陌生度，避免因研究對象的變化而產(chǎn)生的心理障礙。
2、重點深入，合理設置問題。
要將“難關(guān)”分散到普通教材中來，就需要注意對普通教材由微觀到宏觀的透徹研究與重點深入。首先，要明確局部內(nèi)容在整體數(shù)學教材體系中的地位和作用；其次，要運用前文所述的教材研究方法，合理設置問題，使問題的步子與學生的思維水平同步前進，以局部知識的掌握為整體服務。例如，針對某一概念，可圍繞下面幾個角度設置問題：概念的構(gòu)成，概念所涉及的子概念，概念的外延，概念的內(nèi)，概念的確定與否定，概念之間的關(guān)系，概念的應用以及由概念而設計的一些構(gòu)造性問題等等。當然有些問題可設置一些啟發(fā)性的提問以使學生獨立獲得知識，問題與問題之間要有一定的梯度，以利于教學時啟發(fā)學生思維。
3、合理吸收，突出思想方法。
教材研究是為了服務于學生思維能力的培養(yǎng)，適應在“難關(guān)”中思維方式的轉(zhuǎn)變。除了在教材中深入挖掘能突出思想方法的內(nèi)容之外，還應合理吸收生活中、其它學科中甚至游戲中的一些問題，并從數(shù)學角度去分析，以潛移默化的方式培養(yǎng)學生的數(shù)學思維，同時也可起到在教材中降低“難關(guān)”中所出現(xiàn)的大跨度的抽象落差的作用。例如，有這樣的一個游戲：有兩堆火柴，兩個人輪流去拿，每人每次只能從其中一堆中拿任意根，規(guī)定拿到最后一根者為勝。將這一游戲拿來讓學生做，并幫助他們分析，就可以訓練學生由特殊到一般的思考方法（即先考慮最簡單的情況：兩堆火柴各有一根的情況）和化歸轉(zhuǎn)化的推理意識；再如，在抽象落差較大的內(nèi)容之間增加一些直觀材料（為學生所熟悉的）以作緩減，也是重要的教材加工手段，從中培養(yǎng)學生觀察、總結(jié)、概括的能力。
總之，合理吸收教材之外的輔助材料，突出數(shù)學思想方法的挖掘，是教材研究的重要手段，它在幫助學生克服難關(guān)中也起到了很重要的作用。
小學數(shù)學教師學科業(yè)務工作報告篇十二
我是__年8月參加工作，技校畢業(yè)后取得漢語言文學自學大專學歷。專職從事思想政治工作20年，先后擔任過公司政工科副科長、科長職務。通過多年來的實踐和學習，是自己的政工業(yè)務素質(zhì)和思想素質(zhì)得到了不斷提高。在從事政工工作期間，扎扎實實，勤勤懇懇，較好的完成了自己的各項工作任務，為公司爭得了多項榮譽，為公司的不斷健康發(fā)展做出了不懈努力?，F(xiàn)將我的業(yè)務工作報告如下：
一、扎實學習專業(yè)知識，不斷提高學識水平。
為了做好思想政治工作，我堅持學習與思想政治工作密切相關(guān)的學科知識，從1984年技校畢業(yè)參加工作后，于1989年至1992年自修了山師大中文系漢語言文學專業(yè)畢業(yè)。系統(tǒng)學習了馬克思主義哲學、政治經(jīng)濟學、科學社會主義、中共黨史四門基礎(chǔ)理論課。認真學習黨的基本路線，系統(tǒng)學習了〈鄧小平文選〉，十六大精神和江澤民同志三個代表重要思想。通過學習，更加深刻地認識到鄧小平理論的地位和作用，認識到社會主義必然戰(zhàn)勝資本主義的歷史發(fā)展規(guī)律，增強了黨性觀念，堅定了在思想政治工作崗位上，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身的信心?，F(xiàn)在，為進一步提高自己，我又于2001年考取了博山區(qū)委黨校經(jīng)濟管理本科班，繼續(xù)深造。
二、立足本職，狠抓企業(yè)思想政治工作。
通過政治理論學習，不僅提高了思想政治覺悟和理論水平，而且堅持理論指導實踐。自己作為公司政工科科長，在工作中，向?qū)嵺`學習，向群眾學習，向先進的同志學習，不斷提高充實自己。注意尊重職工群眾的主人翁地位，關(guān)心群眾，依靠群眾，發(fā)揮群眾的力量和智慧辦好企業(yè)，增強企業(yè)的凝聚力。公司綠巨人純凈水廠開業(yè)前夕，廣大職工不怕困難，日夜奮戰(zhàn)，齊心協(xié)力，無私奉獻，取得了顯著成績，對此，我及時進行總結(jié)，在市供水系統(tǒng)政研會上發(fā)表了《實施一業(yè)為主，多種經(jīng)營方針，開辟以水養(yǎng)水、發(fā)展三產(chǎn)戰(zhàn)略》，將公司的成功經(jīng)驗和職工中先進典型進行了大力宣傳，收到了極大的轟動效果。同時，狠抓公司的對外宣傳工作，專門成立的宣傳工作小組，簽定宣傳工作計劃責任書，組織對外宣傳。幾年來，公司的對外力度不斷加大，先后發(fā)表各類稿件一千余篇，收到了較好效果。自己撰寫的《淺談企業(yè)文化建設與企業(yè)思想政治工作的相互作用》以及《當前加強企業(yè)思想政治工作的幾點做法和認識》等論文先后在市供水系統(tǒng)政研會上獲獎。
工作轉(zhuǎn)正報告·鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作報告·共青團工作報告·年度工作報告·企業(yè)工作報告。
三、嚴于律己，為供水事業(yè)積極奉獻。
多年來，自己作為一名共產(chǎn)黨員，一名政工干部，我在各方面嚴格要求自己，努力做到工作上勤奮，紀律上嚴守，作風上務實，作為上廉潔。在自己的工作崗位上，扎實工作，不斷加強思想作風建設，得到了公司領(lǐng)導和廣大職工的一致好評。在今后工作中，將更加嚴格要求自己，狠抓理論學習不放松，積極探索新形勢下思想政治工作方向，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。
小學數(shù)學教師學科業(yè)務工作報告篇十三
本學期，我在學困生轉(zhuǎn)化工作過程中，依照計劃，根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落實學困生轉(zhuǎn)化的內(nèi)容，計劃中要求達到的目標基本能實現(xiàn)?，F(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：
1、對學生采取“一幫一”的措施。“學生一幫一”即品學兼優(yōu)的學生幫助一個學有困難的學生，利用課余、休息時間給予適當?shù)膶W習指導與幫助。
2、教師利用課余時間對學困生進行輔導。每周的周一周二和周四進行學困生的輔導，教師除平時課堂多關(guān)注，課間及時輔導和利用周三五后放學的時間專門輔導，并及時總結(jié)學困生轉(zhuǎn)化的成功經(jīng)驗，在班級中樹立典型，相信榜樣的力量是無窮的，以典型誘導學困生的學習動機。
3、取得家長的配合，及時與家長溝通，給家長提供必要的教育方法的建議和意見。學校提倡教師到學生家里去家訪。
當代杰出的教育心理學家布魯納曾經(jīng)說過，培養(yǎng)學生的學習興趣，就要使學生認為這個學科值得學習。那么，教師應該做的就是激發(fā)學生學習興趣，引導學生自悟明理，感受學習的興趣和學習的重要性，從而使學生自覺的投入到學習中去。
1、認真?zhèn)湔n，認真上好每一節(jié)課。教師只有自己做好充分的準備，在課堂上才能揮灑自如，課堂語言才能生動有趣，這樣的課堂才能受到學生的喜歡，才能激發(fā)學生的興趣，興趣是最好的老師，有了學習的興趣，才可能談到提高學習成績。
2、課堂教學要注意聯(lián)系生活實際，新課程改革提倡在生活中學習，生活處處有數(shù)學，生活處處有語文。借用生活中的實際事例，更容易為學生創(chuàng)設學習的情景，更容易吸引學生的注意，學生只對自己感興趣的`知識有興趣。
3、應用多媒體輔助教學，充分吸引需要幫助的學生的注意力，注意運用藝術(shù)性的教學語言，運用生動形象的多媒體畫面來引導學生進入積極的學習狀態(tài)，思維狀態(tài)。
4、教學中注意貫徹面向全體因材施教的教學原則。教師在課堂教學中既要關(guān)注那些學習狀態(tài)積極的同學，更要關(guān)注那些需要幫助的學生，講授新知與反饋練習都要分層設計，保證優(yōu)生吃飽的情況下，也一定要讓學困生嘗到學習成功的喜悅。平時作業(yè)和月考測也可依據(jù)本班情況采取分層考測的辦法，幫助學困生找到學習的自信。
總之，讓每一個學生都能學有所長，是我們學校教學的目的。為此學校做出了很大努力，這些需要幫助的學生也有了明顯的進步，但這項工作是一項要常抓不懈的工作，還是存在著問題，有待改進。但是我們相信只要能教學得法，能持之以恒，讓每一片花瓣都散發(fā)馨香絕不是夢想。
小學數(shù)學教師學科業(yè)務工作報告篇十四
1.薄弱初中：指某一特定區(qū)域內(nèi)，生源質(zhì)量相對較差、教學質(zhì)量相對偏低、社會信譽不高的初級中學。
2.數(shù)學作業(yè)設計：數(shù)學作業(yè)是指課前、課堂、課后的數(shù)學作業(yè)。作業(yè)設計包括教師設計作業(yè)和學生自主設計作業(yè)。
通過研究探索不同類型的多元化作業(yè)的設計方式、方法，讓學生通過多元化的作業(yè)，感受自己的價值，樂于作業(yè)，提高對數(shù)學的綜合應用能力。
1.本校數(shù)學學情的研究。
調(diào)查全校學生作業(yè)情況，如：您喜歡哪門學科的作業(yè)？您喜歡什么類型的數(shù)學作業(yè)形式？您希望數(shù)學作業(yè)側(cè)重于哪一個方面？您覺得現(xiàn)在的數(shù)學作業(yè)量怎樣？等等。調(diào)查數(shù)學任課教師作業(yè)設計現(xiàn)狀，側(cè)重于發(fā)現(xiàn)存在的不良作業(yè)設計及糾正的對策。
2.本校數(shù)學作業(yè)設計情況的調(diào)查分析研究。
從作業(yè)設計的可行性和有效性入手，有針對性開展數(shù)學習題設計情況調(diào)查與分析。
3.數(shù)學作業(yè)設計的實踐研究：
在實踐中將數(shù)學的教學專題——數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合應用進行系列分類研究，形成各具特色、行之有效的練習設計。
1.學生分層研究，如何針對學生的個性差異，將學生分層。
2.課內(nèi)練習分層，包括“數(shù)與代數(shù)”練習的作業(yè)分層、“空間與圖形”練習的作業(yè)分層、“統(tǒng)計與概率”練習的作業(yè)分層、“實踐與綜合應用”練習的作業(yè)分層等。
3.課外個性化作業(yè)分層，設計不同類別的課外作業(yè)，讓學生開展個性化的課外拓展。
本課題遵循“設想——嘗試——反思——提升”的研究思路，力圖在嘗試中研究，在研究中反思，在反思中提升。
1.文獻資料法：廣泛搜集與課題相關(guān)的資料，并組織課題組成員學習先進理念，提升理念，以前沿的理論指導實踐。
2.行動研究法：邀請教研組全體教師一起制定方案，市教研室專家定期指導及時調(diào)整數(shù)學作業(yè)設計的行動方案。
3.調(diào)查研究法。通過教學中教師作業(yè)設計的現(xiàn)狀調(diào)查分析，構(gòu)建適合我校數(shù)學教學的作業(yè)設計策略。
4.經(jīng)驗總結(jié)法：總結(jié)經(jīng)驗教訓，在理論上構(gòu)建數(shù)學作業(yè)多元化的基本體系和有利于學生全面發(fā)展的數(shù)學作業(yè)設計方式。
1.在前期準備階段，擬定調(diào)查問卷，統(tǒng)計、整理、分析問卷調(diào)查結(jié)果，確定研究思路和具體方法。
2.根據(jù)確定的研究思路和具體方法開展研究。
3.對研究過程和出現(xiàn)的問題進行及時總結(jié)調(diào)整，根據(jù)調(diào)整后的方案開展研究。
4.進行總結(jié)形成最終成果。
1.科學性：作業(yè)的內(nèi)容要符合學生的身心發(fā)展規(guī)律，符合學生掌握數(shù)學知識、發(fā)展數(shù)學能力的規(guī)律，題目的編制甚至排列都要符合學生的認知特點，題目的內(nèi)涵及其表述要做到科學、準確。
2.層次性：學生的差異是客觀存在的，所以在設計作業(yè)時，根據(jù)學生身心發(fā)展和課程學習的特點，尊重學生的個體差異和不同的學習需求，給每一個學生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)和成功的機會，針對學生的個體差異，設計有層次性的作業(yè)，最大限度地調(diào)動全體學生的做作業(yè)的積極性。
3.生活性：數(shù)學與生活息息相關(guān)，新課標教材中己有很多體現(xiàn)，教師應帶領(lǐng)學生走出教室、接觸社會，使他們看到生活中處處有數(shù)學。教師要盡可能了解學生生活實際，讓學生學習生活中的數(shù)學，用所學知識，解決生活中的實際問題。如“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“概率與統(tǒng)計”等很多內(nèi)容，都要讓學生親自感受體驗生活中的數(shù)學問題，才能積累數(shù)學活動經(jīng)驗。
4.創(chuàng)作性：數(shù)學創(chuàng)作可以拓展學生想象的空間，增強和豐富他們的想象力，數(shù)學創(chuàng)作形式多樣，可以是數(shù)學習題設計、數(shù)學小論文、數(shù)學小故事、數(shù)學樂園等不同形式，讓學生把平時觀察到的身邊的數(shù)學知識，學習中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學規(guī)律，解題中新方法、某些運算法則，公式的新的推導方法，對某個知識點產(chǎn)生的疑問，對某種數(shù)學思想方法的總結(jié)等及時記錄分析，還可讓學生記錄對本章、對本節(jié)的收獲等。
5.多樣性：單純的“計算”、“應用”這類作業(yè)是一種機械勞動，長時間的練習對培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維效果不是很理想。因此作業(yè)設計應遵循多樣性原則，既要有書面的，也要有口頭的；既要有用腦思考的，又有觀察和動手操作的；既要有數(shù)學活動，又要將與其他學科聯(lián)系融合在一起的；既可以有獨立完成的，也可以由小組合作完成的；既可以是老師提問，也可以學生寫“疑問”，把自己的疑問通過作業(yè)傳遞給老師。
初中學生每天作業(yè)量不得超過1.5小時，數(shù)學作業(yè)原則上不超過30分鐘；書面作業(yè)內(nèi)容和范圍，除了傳統(tǒng)的書寫類型外，還應包括以下類型：
1.體驗型：數(shù)學學習不能完全依賴課堂，還可以將學習范圍延伸到學生力所能及的社會生活和各項活動之中。體驗型作業(yè)就是讓學生到超市、商店等公共場所進行社會調(diào)查，用研究的眼光來分析調(diào)查所得的資料，再運用多種知識來解決生活中的實際問題。如在學習一次函數(shù)后，圍繞“一次函數(shù)的實際運用”，要求學生調(diào)查生活中可用一次函數(shù)描述的具體事例，寫調(diào)查報告。作業(yè)不要求規(guī)范，重在感受和體驗，感受數(shù)學來源于實踐又反作用于實踐，體驗數(shù)學的應用價值。
2.自學型：新授課前，要求學生針對所學單元的數(shù)學內(nèi)容，設計自學提綱，自學課本，記下感興趣或有疑問的問題，有時讓學生自學課本后自己嘗試做課后習題，有時讓他們自學后提出一個問題，這個問題可以是自己不懂求助的，也可以是考問同學或老師的。這樣帶著問題上課有助于學生盡快掌握新知識。
小學數(shù)學教師學科業(yè)務工作報告篇十五
本人本學期擔任初二(3)(4)兩班數(shù)學課教學和數(shù)學興趣小組活動。一學期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：
一、業(yè)務學習。
加強學習，提高思想認識，樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、新課改。
通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果.
三、教學研究。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課,學校領(lǐng)導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課12節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
四、工作中存在的問題。
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.
4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。
5、教學反思不夠。
五、今后努力的方向。
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念2、注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課,學校領(lǐng)導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課12節(jié)，在校內(nèi)聽課32節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
六、工作中存在的問題。
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.
4、差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。
5、教學反思不夠。
七、今后努力的方向。
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、加強教學反思，加大教學投入。
6、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
7、加強教學反思，加大教學投入。
小學數(shù)學教師學科業(yè)務工作報告篇十六
20xx年是收獲豐厚的一年?；仡櫼荒甑墓ぷ骱蛯W習，在以下幾個方面有所努力，有所進步。
作為教研員，以學為本，學無止境。一年的時間里，本人通過大量閱讀、網(wǎng)絡研修、參加各類教研觀摩研討活動努力提升自身專業(yè)水平。比如，多次參加部編人教版教材的研討和修訂，擔任“國培”“省培”聘請學科專家，在輔導學員在線學習的同學也提高了自身的專業(yè)技能和水準。
為提升區(qū)域小學語文教學質(zhì)量，一年來，本人深入一線、扎根課堂，與一線教師共研課堂教學，提高語文教學效益。
（一）全區(qū)專題研討活動如火如荼。20xx年舉辦了“群文閱讀研討活動”“基于不同文體的小學語文課堂教學研究”等覆蓋全區(qū)的大型研討活動。通過這一系列活動讓老師們增強了“群文閱讀”的教學理念以及“文體”研究意識，教師的專業(yè)素養(yǎng)以及學生的學科素養(yǎng)都獲得了全面提升。
（二）校本組本教研活動開展有序。除了區(qū)域性的“大主題”的研討活動，根據(jù)各校實際情況以及需求，直接深入學校參加了各校的校本教研和組本教研。天臺盟校的“大單元主題閱讀”研究，天元盟校的“群文閱讀”研究，銀海盟校的“整本書閱讀”研究，濱江小學的“海量素讀”研究……部編新教材頒發(fā)實行以來，本人還參與研討了區(qū)內(nèi)各校的新教材研討活動并多次給老師們做新教材培訓。
（三）“活力課改”研究扎實有效。本年度在區(qū)內(nèi)各校進行了“活力課堂課改”培訓以及研課，例如在銀海小學進行了“建模推?！钡呐嘤栆约皩ｎ}循環(huán)式聽課，在天臺小學組織了“立體說課”研討活動，參加了天元小學的“合作探究”專題討論，白鶴小學的組本教研展示”……這一系列活動，讓區(qū)域課改研究進一步深化，學科教學的效果更加優(yōu)化。
區(qū)校共研，合作共進。20xx年，我區(qū)在株洲市“基于不同文體的語文教學觀摩研討活動”中所推的課例獲得一等獎，劉艷飛老師代表株洲市參加全國小語會研討課例《人物特點描寫》獲得國家級一等獎。20xx年四月，在全區(qū)“班級讀書會”展示研討活動中，上海師范大學教授，全國著名兒童作家梅子涵對我區(qū)的“群文閱讀”以及“班級讀書會”活動給予了高度評價。目前，我區(qū)所轄各校的書香校園建設更具品質(zhì)，校園讀書氛圍更加濃厚，師生的語文素養(yǎng)更大提升，相信區(qū)校合力共推閱讀會更好改變學校師生的精神氣質(zhì)，豐厚學校的文化底蘊。
新的一年，新的起點。20xx年，我將繼續(xù)以新課程改革和“天元區(qū)活力課改”為方向，以全面提升師生學科素養(yǎng)為目標，立足課堂教學，基于學科本位，積極探索，開拓創(chuàng)新，努力做好本職教研工作！
小學數(shù)學教師學科業(yè)務工作報告篇十七
光陰似箭，歲月如梭。20××年第二學期結(jié)束了。本學期數(shù)學教研組的工作，在區(qū)教研室和校領(lǐng)導的支持下，在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，數(shù)學組的老師共同合作、共同探索、共同成長。
本學期，教研組利用隔周二上午教研活動，組織全體數(shù)學老師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念，正確把握數(shù)學教育的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。
1、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期共開校公開課2節(jié)，家長開放日1節(jié)，執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
2、進一步完善集體備課制度。三個年級，以備課組為單位，倡導分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課;倡導利用網(wǎng)絡資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風氣濃厚。