總結(jié)不僅可以找出自己的不足之處，還能夠總結(jié)出成功和經(jīng)驗的秘訣。寫總結(jié)時，可以請教他人的意見和建議，以得到更好的完善。總結(jié)了過去幾個月的工作，我很自豪地看到自己的成果和進步。
愛耳日班會教案總結(jié)篇一
為了降低耳聾發(fā)生率，控制新生聾兒數(shù)量的增長。1999年，衛(wèi)生部頒布了《常用耳毒性藥物臨床使用規(guī)范》，加大了對耳毒性藥物臨床使用中的規(guī)范化管理力度。針對我國耳聾發(fā)生率高、數(shù)量多、危害大，預防工作薄弱的現(xiàn)實，衛(wèi)生部、教育部、民政部、國家計劃生育委員會、國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、國家藥品監(jiān)督管理局、國家廣播電影電視總局、中華全國婦女聯(lián)合會、中國老齡協(xié)會、中國殘疾人聯(lián)合會等10部委局共同確定：每年的3月3日為“全國愛耳日”。
2000年3月3日第一次“全國愛耳日”主題：預防耳毒性藥物致聾
2001年3月3日第二次“全國愛耳日”主題：減少耳聾發(fā)生 實施早期干預
2002年3月3日第三次“全國愛耳日”主題：聽力助殘----救助貧困聾兒
2003年3月3日第四次“全國愛耳日”主題：提高人口素質(zhì)，減少出生聽力缺陷
2004年3月3日第五次“全國愛耳日”主題：防聾走進社區(qū)
2007年3月3日第八次“全國愛耳日”主題：珍愛聽力,快樂成長
2008年3月3日第九次“全國愛耳日”主題：奧運精彩—我聽到
2009年3月3日第十次“全國愛耳日”主題：正確使用助聽器
2010年3月3日第十一次“全國愛耳日”主題：人工耳蝸——重建聽力的希望
2012年3月3日第十三次“全國愛耳日”主題：減少噪聲，保護聽力
2014年3月3日第十五次“全國愛耳日”主題：愛耳護耳，健康聽力
2015年3月3日第十六次“全國愛耳日”主題：安全用耳，保護聽力
2016年3月3日第十七次“全國愛耳日”主題：關(guān)注兒童聽力健康
2017年3月3日第十八次“全國愛耳日”主題：防聾治聾，精準服務
目前臨床上應用的十多種抗菌素的毒性反應可損害聽覺神經(jīng)，它們是鏈霉素、雙氫鏈霉素、新霉素、卡那霉素、慶大霉素、紫霉素、春雷霉素、多粘菌素、萬古霉素，醫(yī)學上把這些抗菌素統(tǒng)稱為“耳毒性抗菌素”。
預防孩子耳聾應從母孕時開始，孕婦應避免到過于雜亂的場所去，以免感染傳染病毒性感冒、腮腺炎、腦炎等疾病，同時應盡量避免接觸x射線。
情緒過于激動、急躁、暴怒也是誘發(fā)突聾的重要因素，因為人的情緒發(fā)生劇烈波動時，體內(nèi)的交感、副交感神經(jīng)會失去正常功能或發(fā)生功能紊亂，從而導致內(nèi)耳聽神經(jīng)缺血缺氧而引發(fā)耳聾。
游戲：沒有耳朵的日子
學生帶好耳罩，感受沒有耳朵的日子有什么不方便。
你想對我們的好朋友耳朵說些什么?
通過這次愛耳日主題班隊會，學生充分了解了愛耳日，知道了耳朵的重要性，也體會到失聰殘疾人的痛苦。
1998年3月，在政協(xié)第九屆全國委員會第一次會議上，社會福利組15名委員針對我國耳聾發(fā)病率高、數(shù)量多、危害大，預防薄弱這一現(xiàn)實，提出了《關(guān)于建議確立愛耳日宣傳活動》的第2330號提案。 這一提案引起了有關(guān)部門的高度重視，經(jīng)衛(wèi)生部、教育部、民政部、國家計劃生育委員會、國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、國家藥品監(jiān)督管理局、國家廣播電影電視總局、中華全國婦女聯(lián)合會、中國老齡協(xié)會、中國殘疾人聯(lián)合會等10部委局共同確定：每年的3月3日為全國愛耳日。 曾有專家論證，如果“愛耳日”活動能夠?qū)嵤?，每年僅7歲以下兒童藥物中毒性耳聾至少可以減少1～2萬名。自2000年確立全國“愛耳日”，耳聾預防的公眾宣傳、全民的愛耳意識都有所提高，但科普宣傳力度還不夠。
殘聯(lián)：積極組織和協(xié)調(diào)有關(guān)部門，做好“愛耳日”宣傳教育活動。
衛(wèi)生部門：貫徹“預防為主”的工作方針，把新生兒聽力篩查納入婦幼保健的常規(guī)檢查項目，做到早期發(fā)現(xiàn)，早期干預;組織醫(yī)務工作者、耳鼻喉科專家、婦幼保健工作者積極參與有關(guān)活動。
教育部門：在學校及中小學生家長中宣傳普及耳聾預防知識，積極參與“愛耳日”宣傳教育活動。
民政部門：在社區(qū)宣傳和普及耳聾預防與康復知識;在各類社會福利機構(gòu)中嚴格控制耳毒性藥物的使用;積極參與“愛耳日”宣傳教育活動。
質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門：負責組織專家和技術(shù)人員進行助聽、測聽和語言訓練等設(shè)備國家標準制定、宣傳和咨詢活動;負責對生產(chǎn)、流通領(lǐng)域助聽、測聽和語言訓練等設(shè)備進行監(jiān)督檢查，并開展消費、使用咨詢活動，保障殘疾人合法權(quán)益。
藥品監(jiān)督管理部門：加強耳毒性藥品的使用和管理，根據(jù)不同情況，在藥品上標明6歲以下兒童、孕婦或65歲以上老年人禁用或慎用。
婦聯(lián)：利用多種形式向廣大婦女、兒童、殘疾兒童家長宣傳和普及耳聾預防及康復知識;積極參與聽力篩查、聽力殘疾預防工作。
老齡協(xié)會：在老年人中積極宣傳和普及耳聾預防知識，加強老年人身體保健，強化助聽器知識，提高生活質(zhì)量。
計劃生育部門：在計劃生育工作中宣傳和普及耳聾預防知識，結(jié)合實施“出生缺陷干預工程”，開展生殖保健服務，組織有關(guān)的教育、培訓、技術(shù)咨詢和科研活動。
愛耳日班會教案總結(jié)篇二
班會理念：如何才是真正孝順父母；樹立良好的學風。
教育目標：
1、理解父母；
2、孝順父母；
3、總結(jié)期中考試；
4、向成績優(yōu)異的同學學習。
一、導入班會：
同學們，家長會已經(jīng)結(jié)束，縱觀我們班的家長會情況，應該說是成功的。昨天，大家也已經(jīng)聽到了我所講的，也清楚了父母所要求的，往后該怎么做，請同學們認真思考。今天，我們再來一起總結(jié)分析一下我們家長會的情況，并且進行期中考試的總結(jié)。
二、家長會總結(jié)：
——主要結(jié)合問卷調(diào)查來進行教育指導。
高一（9）班家長會問卷調(diào)查表統(tǒng)計和分析（57位家長參加會議，1位家長因事先離開，56份問卷調(diào)查表有效?。?。
尊敬的家長：
感謝您在百忙之中抽時間來參加家長會，為了進一步了解情況，以便學校對您的孩子進行教育，請您認真填寫下列問卷事項，希望您能充分發(fā)表意見，提出更多的建議，促進學校的教育教學工作更上一層樓。
愛耳日班會教案總結(jié)篇三
主持人：同學們，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭結(jié)束了，有人歡喜有人愁。那么，你對這次考試的結(jié)果滿意了嗎？你的目標實現(xiàn)了嗎？你滿意你在過去半學期的學習情況嗎？下面我們進入主題班會的正式議程：
[投影]期中考成績表。
請看期中考成績表，然后一起分析一下我們班的總體情況。
（學生就問題發(fā)表看法）。
總結(jié)出原因：
1。平時學習不踏實；
2。自覺性不夠強；
3。基礎(chǔ)較差的同學還不夠動力（特別是男同學）。
4。有埋怨心理。
據(jù)不完全調(diào)查，我們班很多同學都感到在學習數(shù)學和英語這兩科上遇到的困難最大。今天我們有幸請來了數(shù)學老師和英語老師幫我們分析一下期中考試的失誤和介紹學習方法。有請數(shù)學老師。（掌聲）。
（老師發(fā)言）。
感謝數(shù)學老師的指導，下面有請英語老師。（掌聲）。
（老師發(fā)言）。
再次感謝老師的指導。（掌聲）。
[投影]前十五名同學成績表。
這是我們班的前十五名的同學的成績，他們是我們五班的領(lǐng)頭羊。同樣的學習環(huán)境，同在一個班，為什么有的同學就能取得好成績呢？下面，請本次考試的第一名，鐘焰勤同學來給我們講一講她是怎么學習的'。
（學生發(fā)言）。
說到我們班這一次的慘淡成績，相信沒有人比我們的班主任更加揪心，下面請班主任為我們分析和總結(jié)一下。（掌聲）。
（班主任發(fā)言）。
我們要吸取經(jīng)驗，調(diào)整自己的學習狀態(tài)和學習方法，為下一次的考試做好充分準備。謝謝。
愛耳日班會教案總結(jié)篇四
活動主題：
珍惜聽力，健康成長。
活動時間：
20__年3月3日。
活動地點：
二年級(3)教室。
活動人員：
全體學生。
活動目的：
通過愛耳班會活動，使學生知道愛耳的重要性，掌握愛護耳朵的一些知識，提高學生身體素質(zhì)。
活動過程：
一、導入。
同學們，今天老師給大家猜個謎語：東一片，西一片，隔座山頭不見面。猜不著，你再聽我說一遍。(耳朵)。
二、講授耳朵結(jié)構(gòu)。
由外向內(nèi)依次是，外耳：耳廓、外耳道;中耳：鼓膜、聽小骨、鼓室、咽鼓管;內(nèi)耳：(前庭、半規(guī)管)、耳蝸。
聽覺的形成：外界聲波被耳廓收集，經(jīng)過外耳道傳遞，引起鼓膜振動。振動波通過聽小骨增大振動力量，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動。神經(jīng)沖動沿著聽神經(jīng)，傳入到大腦皮層的聽覺中樞，形成聽覺。
三、保護耳朵的方法。
1.洗澡時，用棉花球輕輕堵住耳朵，防止水流入。
2.感冒時不要老吸鼻涕。
3.有聽力的同學，聽到巨響，要迅速張開口，捂住耳朵。
4.不要隨便掏耳朵。
5.經(jīng)常捏耳垂，促進內(nèi)耳血液循環(huán)。
四、助聽器的作用。
助聽器只是一種輔助裝置，它能幫助人們聽到聲音，從而有力的幫助人們學習語言，但不能代替人們學習掌握語言。助聽器的作用是讓我們“聽到”聲音，而“聽懂”(也就是我們平常說的聽得清楚)聲音則是由大腦的語言識別中樞系統(tǒng)來完成的，而不再是耳朵的功能了。
五、正確佩戴助聽器。
初步帶助聽器要有一個適應的過程,先在家里這樣安靜的環(huán)境下帶,一天帶兩三個小時,每天佩帶的時間逐步增加,大約一個月左右就可以全天佩帶。之后就可以去大街上等一些嘈雜的地方佩帶就沒有問題了,佩帶助聽器是一個循序漸進的過程,不可急功近利。最好是天天佩帶,一方面解決您的聽覺困難,言語分辨不清的現(xiàn)狀;另一方面可以保護自己的殘余聽力,免受過大聲音的'刺激;第三方面就是可以長時間刺激大腦神經(jīng),恢復大腦對某些頻率聲音的記憶功能,提高分辨率。有利而無害!
愛耳日班會教案總結(jié)篇五
首先，建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結(jié)。建議同學們問自己幾個問題：
1.名次、成績是上升還是下滑? 2.如果上升，是因為題目適合你，還是同水平的同學出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實上升了。
3.如果下滑，問題又出在哪里。
兩種情況很可怕，一是根本不進行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。
首先，同學們拿到卷子后，應對自己答這份卷子的情況進行一個全面的回想。此時你關(guān)注的，不應只是錯題，還包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。
其次，同學們應著重對這部分知識進行復習。這里應該注意的是，千萬不要就題論題。一道題錯了，可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。
考試技巧的總結(jié)上，請同學也問自己幾個問題。
1.這次考試你的策略是什么?答卷時，時間安排是否合理?
3.具體到每門學科。數(shù)學是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查，導致丟了一些不該丟的分等等。
通過考試技巧的總結(jié)，想必同學們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時間、安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結(jié)的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗。
愛耳日班會教案總結(jié)篇六
思想永遠是行動的指南，學生的這些進步就是德育成效最好的見證，是循序漸進、自主的班會課導航的功效。
一、自己的問題自己解決——自主讓班會課真正見到了實效。
老師稱霸于課堂的教育形式早已被歷史的車輪甩在了后面。倡導自主合作的學習方式是當今新課改的重要內(nèi)容。于是班會課上我也把權(quán)力的御杖還給了所有的學生。
每節(jié)班會課上學生們總是先自主總結(jié)上周的進步與不足，在此基礎(chǔ)上再研究本星期努力目標。以前老師指出班級存在的問題，主動權(quán)力在老師手中，而學生卻是被動的接受命令，被動就會從心理上產(chǎn)生過多的壓力。而今做了主人的學生，大膽積極地提出班級存在的問題，更積極地去探尋解決這些問題的良策。在班會進行中學生已在自我教育、自我管理、自我服務、自我成長。
自主研討讓班會課不再是加壓課，而是動力站，自主研討的主題班會也成為學生敞開心扉的驛站，成為師生心靈交匯的平臺。
正是因為學生是班會的主人，更多的問題才浮出水面，教師才有機會對癥引導教育，問題才會一點一點地得到解決。
二、循序漸進定目標——班會課引領(lǐng)學生一步一個臺階走向完美。
告別小學，來到中學，這是一個多么難得的新起點。面對一個新建的班集體，要及早將班級方方面面抓好，讓學生形成良好的習慣。這就要求教師充分發(fā)揮班會課的功效，循序漸進制定努力目標，引領(lǐng)班集體走向完美。
在11月中旬之前班會課有這三項必備的程序：一總結(jié)上周的進步，二尋找班級的不足，三根據(jù)班級存在的問題探尋解決的良策，從而達成本周努力的重點。就是這樣學生自己找到解決課間亂的問題，解決了課上溜號、不積極的'問題，解決了早自習、午休、晚自習亂的問題，解決了老師不在的自習課上不認真的問題。到了11月17日開始班級已進入了全方位努力的階段。循序漸進，每周邁上一小步，不知不覺走到時時有安排，事事有人做，處處有成效的理想境地啊。
三、關(guān)注學生生活，讓班會成為學生思想及時的治療室。
古人就有趁熱打鐵這一說法，尤其是教育學生更需要把握良機趁熱打鐵。剛開始組建班級，學生在課堂上還能做好，但在課下就又跑又鬧，于是學期初先尋找了解決課間亂的方法。隨著學習的深入，初到老中的新鮮感也沒了，老師同學也熟了，這時候?qū)W生初到中學的那股自覺約束力也沒了，課上溜號相當嚴重。于是在十月初才與學生尋找解決溜號問題的方法。
教師節(jié)之際，召開了“尊師從身邊小事做起”的班會，會上我拋出了：“為什么從古至今都提出尊師之說？”學生暢所欲言，探討中學生認識到教師這一職業(yè)的偉大，更感受到教師如父母，辛苦不易。尤其是當我讓在班級里擔當職務的學生談管理感受時，學生更是切身感受到教導管理辛酸。學生參加掏邊溝勞動，班會課上一起與學生靜心地反思，臭氣熏天的勞動讓學生刻骨銘心地感到了什么是勞動的艱辛，好好學習回報父母是學生勞動后的心聲。針對學生有早戀的現(xiàn)象，召開《真正的愛情》主題班會，對愛情朦朧相望的學生給以正確的引導。學生參加競賽后，召開《做真正競爭者》的班會，學生認識到比賽賽的不僅是成績，更是精神?！澳苴A得起，更要輸?shù)闷稹?，“關(guān)注結(jié)果，更要關(guān)注過程”，“感謝對手”，“雖敗尤榮”已成為學生競爭的口號。
班會課，是班級工作的重要組成，是班級精神得以形成和完善的主要途徑，是班級管理的主渠道和主陣地，在樹立班級正氣、活躍班級氣氛、增進學生之間師生之間的溝通和團結(jié)、提高學生全面素質(zhì)等方面有著不可忽視的意義。
然而，在有的教師眼里，班會課竟成了自習課，還有的教師認為班會課就是老師的訓話陣地，或?qū)鄷n變成表演，唱歌的輕松時刻——如此以來班會課部分乃至全部失去了其應有的教育功能。其實上好班會課并不難，一、課上發(fā)揮學生自主合作的精神，切忌讓班會課上成教師的一言堂；二、針對教育的內(nèi)容，循序漸進地引導；三、緊密聯(lián)系學生的實際，根據(jù)學生的需要確定班會主題。我認為只要關(guān)注這三點，班會課就會成為學生精神的氧吧，成為健康思想的夢園地。
愛耳日班會教案總結(jié)篇七
我們將從各渠道收集相關(guān)資料進行匯編，其中也有許多著作:。
到位。各高校之間都相互交流經(jīng)驗取長補短。然而這也顯露出一個弊端，正因為提出問題有針對性和普遍性，使得以同學們的力量略顯薄弱，有些問題作為一個閱歷不足的大學生是無法解答的，即使明白，也很難用語言開導大家，所以通過這次班會，我系學生會學習部提議在學校建立一個大學生心理咨詢平臺，里面有專業(yè)的心理導師指導，同學們可以以郵件或其他網(wǎng)絡(luò)形式與老師交流，這樣有些同學能更加坦誠的與老師交流，老師也能真正意義上幫助學生。
然而接下來舉行的大學生心理健康的班級手抄報比賽也順利開展，各種漂亮、精致的手抄報在校內(nèi)進行展示，說明這次主題班會在各班都引起了重視，大家都用心準備資料，繪畫板式，這也是我們這次主題班會的特色，用這種評比的方式，調(diào)動大家的積極性，使大家都踴躍投入到這次活動中來。
這次活動成功的地方很多，但仍有不足之處，正是要有這種進取的心態(tài)，我系學生會學習部的工作才能越做越好。
愛耳日班會教案總結(jié)篇八
班會背景：
在高三的緊張學習中，我們有了很多壓力，人們有了壓力就會感到浮躁，學不進去，那么我們要怎么對待這個問題呢?針對這個問題，我們班開展了"奮斗高三"主題班會。
壓力，解壓，備考。
班會流程：
(同學們開始進場，進場時保持秩序，這時播放背景flash，上面是我們班的兩年來的成就與驕傲，播放完畢之后全體同學一起坐下。)。
主持人a：各位老師，同學大家下午好!今天我們高2013級16班在這里舉行關(guān)于"奮斗高三"主題班會，謝謝大家的到來!
a：現(xiàn)在，我們已經(jīng)邁入了高三的大門，前面的路途不僅代表著挑戰(zhàn)，更多的是代表著我們沖破黑暗，迎接勝利的勇氣。
(片刻之后，這個時候同學們可以激烈討論，探討對高三的看法。)。
b：經(jīng)過了同學們激烈的討論，肯定有許多的感慨吧!那么我能來問問幾位同學的看法。這位同學，請你講一下高三在你心中的看法吧。(手拿話筒走到該同學身邊)。
同學x：在我心中高三如同一扇未知的大門，通向何處我很迷茫，高三在我心中如同一塊大石，壓的我身心疲憊。
a：的確，在大多數(shù)的同學心中高三似乎就意味著大學，高三就是前途，就是未來。我們再問問其他同學吧。
(這時支持人b拿著話筒到另一個同學身邊去)。
a：這位同學，你對高三有什么看法呢?
同學z：高三對我來說就等于家長對我的期待，所以我更加努力的學習，只有腳踏實地，一步一個腳印。這樣成功的彼岸就不會太遠。
主持人a：一分耕耘一分收獲，一條路多種走法，只要堅信自己的方向，自己的目標，你會成功的!我們再問一位同學。
(主持人b走到下一個同學身邊，遞出話筒。)。
主持人a：這位同學，說說你的看法吧。
同學s：高三在我心中就如同一條十字路口，一條通向光明的未來，一條通向未知的深淵，我的成績不好，高三對我來說就像一條枷鎖，牢牢的鎖住我。
主持人a：同學心中的高三都不一樣啊。有的是競爭，有的是前途。
主持人a：大家掌聲歡迎小品__考試。
此時進入下一個環(huán)節(jié)：表演小品，這時表演小品的人員都已就位，快速檢查話筒是否打開，自己的表演是否面向觀眾。
小品過程：
人物：考試學生6位，監(jiān)考老師一個，巡考老師一個，教導主任一個。
大致內(nèi)容：有四個學生打算作弊。
鈴聲響起，考生進場，開始竊竊私語。
考生a：你會做嗎?(環(huán)顧四周)。
考生b：會做，(鄙視)那又怎樣?
考生a：那??????你有沒有手機?
考生b：手什么機，只有bb機。(再次鄙視)。
考生c：(對著考生d說)你復習了沒有啊?
考生d：當然啦，我復習了。
考生c：你怎么??????(這時考生a拉了拉他的袖子，說，老師來了!)。
監(jiān)考老師進來后環(huán)顧四周，開始分發(fā)試卷，眼神很兇狠。
這時巡考老師走進來說："我來說一下考場紀律，手機全部交出來，作弊的下場只有死。明白了沒，好好考!(說完走出考場)。
監(jiān)考老師：認真考試，不可以不要臉。
考生們開始答題。(bd都認真的在做，ac打算作弊。)。
考生f：老師!
監(jiān)考老師：什么事?
f：我交卷!
監(jiān)考老師：題做完了沒?
f：我不會。
監(jiān)考老師：那把選擇題蒙了。
f：蒙完了??????。
監(jiān)考老師：那檢查一遍。
f：??????。
這時有遲到的考生e進場，監(jiān)考老師說：怎么那么晚?堵車了?
考生e：沒有，只是找不到停車位。(這時c從包里拿出紙條開始抄答案)。
監(jiān)考老師：手里拿什么，交出來!
考生e：什么啊老師?
監(jiān)考老師：拿出來!
考生e：沒有啊老師，拿什么?!
監(jiān)考老師轉(zhuǎn)身看向考生c：叫你拿出來。
考生c藏紙條在手中，慌亂說：什么啊老師?沒有啊老師!
監(jiān)考老師伸手去拿紙條，考生c將紙條塞入口中，監(jiān)考老師將紙條拿了出來，說：我告訴過你，不能作弊!然后轉(zhuǎn)身對e說：你過去考試。
(這時a開始作弊，答案寫在肩膀上，正在拿出來看。)。
監(jiān)考老師：沒臉是不是?沒臉是不是?
a依舊在抄。
監(jiān)考老師：沒臉是不是?!轉(zhuǎn)身抓住a：你看什么呢?
a：沒有啊老師，我在看題。
監(jiān)考老師：給我看看?
a：不情愿的拿出手。
監(jiān)考老師：下次作弊，穿長袖!不要臉??????給我擦咯!
a：老師，擦不掉。
監(jiān)考老師：要不要我給你點唾沫?
a：那我還是自己來吧。
(a擦答案，c被抓后無心做作業(yè)。)。
這時考生f說：老師，我要上廁所!
老師：不準!
這時考生e開始左顧右盼，開始呼叫考生d：d!d!
d轉(zhuǎn)過去看著e，沒說話。
e說：給我抄。(小聲)。
d轉(zhuǎn)過去寫小抄，監(jiān)考老師說：注意點!
d把紙條丟給e，e開始抄，監(jiān)考老師過來一把抓過紙條，說：不要臉!
d欲哭無淚。
考試結(jié)束，三名考生被拉到教導處。
問起為什么作弊。
a：因為我想考好點，成績不好之后，連班上的學生都不怎么理我了，我喜歡的那個女生也去找別人問問題，我不像這樣，我要考好，所以我就抄了。
老師分別對他們進行評價，這個可以自由發(fā)揮。
小品結(jié)束。
(演員全體到齊鞠躬。致謝)。
主持人b：小李啊!你從這個小品看到了什么?
主持人a;不就兩個字，"作弊"嘛!
主持人b：你說，他們?yōu)槭裁醋鞅籽?
主持人a：這我怎么知道，不如你去問問同學們，看看他們有什么看法。
主持人b下臺采訪同學。
主持人b：這位同學，你看了小品后有什么感想嗎?
同學一：我想到了我當年考試作弊的時候，那時我完全是為了自己的虛榮心，希望得到老師和家長的認可。
主持人b：這位同學的壓力來源于家庭，父母對子女殷切的希望成為了大多數(shù)學生壓力的來源。
主持人a：壓力來自四面八方，我們該如何把壓力化作動力，在高三學習上步步高升呢?
同學三：
高三學習，心態(tài)最重要，有的同學在平時做題的時候感覺還不錯，可是在考試中總是拿不到高分，珍視深厚因為你在考試中的心態(tài)不夠好，導致考試緊張，影響了一定的發(fā)揮。
同學四：高三學習中，注意細節(jié)，細節(jié)決定成敗，每一個很小的細節(jié)都可能讓你在本次的考試中滑鐵盧。
同學五：我認為在高三的學習路途中，學地方法更重要，在學習語文，英語時要大量的閱讀，只有飽覽群書，記的更多的課外知識，考試中自然就可以信手拈來，文不加點便可得到高分。在學習物理上要注意公式，掌握物體運動的全過程，化學，生物是理科中的文科，需大量的背公式和知識點才會出成績。
主持人b：非常感謝同學們對高三壓力發(fā)表的各種意見，我們非常受益。
主持人a：在學習方面袁介老師有更加獨特的意見，讓我們聽聽吧。
袁老師：學習其實很簡單，腳踏實地，一步一個腳印，認真聽課，積極完成作業(yè)，每天把每天必做的都做了，不可以拖到明天。這樣妳們的成績自然就會升上去。
主持人a：非常感謝袁老師提出的寶貴意見，其是高三不僅僅是智力的拼搏賽，更是一場毅力的持久戰(zhàn)。
主持人b：我們不斷的努力，不斷地學習，不要在高三留下一輩子的遺憾!
主持人a：雖然高三是艱苦的，但是我們在一起，我們互相陪伴，我們并不孤單!
主持人b：友誼是一輩子，讓我們用歌聲來唱出我們的友誼，唱出生命的熱歌吧。
主持人a：全體同學起立。
播放歌曲：朋友。(同時播放班級文化flash)。
歌曲播放完畢后有秩序地離開場地。
活動中注意場地的安排和時間的控制，不能冷場。
班主任總結(jié)發(fā)言：
風雨兩年，我們一路走來。在四個學期里，我們高2013級16班連獲三學期校優(yōu)班集體，兩屆運動會我班都得到了年級前三名，有3人次入圍十佳歌手，在一年多的班級管理中，創(chuàng)造了紀律扣分0的紀錄。在歷次的考試中屢屢獲得平行班第一，這一切都是全體同學努力拼搏，積極進取的結(jié)果。
今天我們在這里以奮斗高三為主題的主題班會，全體同學在欣賞自編自導自演的小品"考試"引出高三學生來自家庭，學校和自身的壓力，情景真實生動，以此為面在向外拓展，尋求高三學生壓力的來源。
通過交流，探討找到解決壓力的方法是合理定位，理性對待考試，認真學習和備考，找更適合自己的方法，心理緊張時唱唱歌，輕松一下再學習。
這次主題班會，同學們在班會的流程中存在一定的問題，比如：
1、節(jié)目之中的同學們的發(fā)言流暢性不夠，這是在班上的排練有關(guān)系的。
2、學生在備考環(huán)節(jié)中著力不夠，一個學生提出一個方面會更好。
3、支持人之間的配合不夠默契，語言不夠流暢。
總之，班會還是比較成功。
面對高三，面對高三16班，我傾注了太多的心血和感情，但我的付出得到了應有的回報，在我心中最讓我感動的是發(fā)生在假期補課時的一件事，他值得我一生珍藏。
一位成績較差的學生叫廖俊，有一天，他的生物課本不見了，他找呀找呀找，找了一個多星期都找不到，他是在書的第一頁寫了名字的，怎么會找不到呢?后來，他更細心的在同學中尋找，終于他找到了自己的生物課本，但是他的第一頁，也就是寫著名字的那面不見了，他很生氣，拿就拿嘛，干嘛撕掉第一頁?如果故事只是這樣，很平常，但是接下來的事情才讓我感到震撼!他給我說的時候，心里很激動，他說："老師，xx拿了我的書，我拿回來了，他也沒有這本書，我出去找了一本文科生的給他放在了位置上。"一個十九歲的孩子能有這樣的豁達的心胸，我震撼之余說："這件事情到此為止!"。
在這一剎那，我的情感得到了升華，我自信我做不到的，我的學生做到了。我在他面前矮了一大截，何況他僅僅只是一個差生。
高班2013級兒16班有太多的精彩，當一張張獎狀爬上墻頭，當一份份自信寫在孩子的臉上，當一份份情感銘于我的心間。我深信本學期我們班仍然是優(yōu)秀的班集體，明年，你們都會金榜題名。我也深信我們之間的友誼會永留彼此心中。
反思：
經(jīng)過這次主題班會，我發(fā)現(xiàn)同學們內(nèi)心的一些真實想法，他們心中的一些困惑，要解決他們的心理問題，需要采取一定的手段，要用心的去疏導，有時表面的光環(huán)恰恰映射出內(nèi)在的問題，如果深層次的剖析他，會發(fā)掘出很多有價值的東西，如果有下次，我覺得應該更好的去準備，而不應該對現(xiàn)場的表演給予太多的希望，因為學生畢竟不是專業(yè)的演員，他們也需要鍛煉!這次選題還是很不錯，應該還可以繼續(xù)做下去，關(guān)鍵是為孩子們找到解決問題的方法，讓他們面對高考，更從容。
愛耳日班會教案總結(jié)篇九
全體學生于12月17日中午在401、402教室開展了關(guān)于學生學習與生活安全為主題的班會，班會主要內(nèi)容涉及到：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃、期末誠信應考、宿舍大功率違規(guī)電器安全隱患、寒假離校安全和電信網(wǎng)絡(luò)詐騙等方面。
第一，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，宣講老師分別講述了大學生當前的現(xiàn)狀和在大學里必需的證書以及對大學生生涯的規(guī)劃，解決了同學們所疑惑的種種問題，為同學們明確當下的學習目標，明確未來發(fā)展方向等提供了幫助。
第二，面臨即將到來的期末考試，為了全面貫徹落實學校有關(guān)考試的要求，形成良好的誠信之風，促進考風根本好轉(zhuǎn)，端正考試態(tài)度，提高廣大同學對考試作弊嚴重性的認識，杜絕考試作弊現(xiàn)象的發(fā)生，為廣大同學營造一個公平的競爭環(huán)境，輔導員程獻老師對全體學生提出誠信應考的倡議。
第三，學生宿舍禁止使用大功率電器，如使用極易引發(fā)火災和其他安全事故。為了宿舍安全，輔導員程獻老師再次提醒同學們杜絕使用大功率違規(guī)電器，要求大家離校時將違規(guī)物品進行處理。
第四，關(guān)于學生寒假離校的`安全，同學們即將迎來寒假期，大家都很積極的籌備離?；丶腋黜椪砉ぷ?，期盼回家和親人朋友歡聚，在這里離校和返校安全卻不容忽視。在此，程獻老師對同學們進行了安全教育，來增強學生們的安全意識，提醒寒假兼職的學生務必告知家長、不要隨意泄露個人信息給他人，為學生們的回家安全多添一份保障。會后，程獻老師給各班下發(fā)寒假去向信息表以及寒假安全告知書，并提醒同學們放假離校和開學報到時間。
第五，關(guān)于電信網(wǎng)絡(luò)詐騙，程獻老師叮嚀：“大家要多了解預防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的知識，冒充某寶客服退款和接到要求打錢的電話等等，千萬不要相信，遇到信息拿捏不準的時候可積極向家人和輔導員溝通，提醒大家利用課余時間反復學習防騙警句，提高警惕意識、避免上當受騙。
愛耳日班會教案總結(jié)篇十
一、活動目的：
同學們在軍訓期間，刻苦訓練，團結(jié)友愛，互幫互助，充滿了朝氣和活力，具有較強的拼搏意識和進取精神。然而，自從正式上課以來，我發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符：同學之間漠不關(guān)心，大學生活迷茫，學習動力不足，學習目標不明確，遲到、早退現(xiàn)象嚴重。為了進一步加強同學之間、師生之間的溝通和交流，增強班級的凝聚力和向心力，提高同學們的集體榮譽感，找回軍訓中的那種感覺和自我，特開展此主題班會。
二、活動意義：
主題班會通過文藝節(jié)目及討論的形式，充分調(diào)動每一名同學的積極性和參與意識，增強同學、師生間的互信和深厚友誼，樹立健康的身心素質(zhì)和積極向上的心態(tài)，明確自我價值和社會責任。從不同層次和角度使同學們認識到團結(jié)同學、努力拼搏、奮發(fā)進取的重要性，以飽滿的熱情和勤奮進取的姿態(tài)投入到美好的大學生活當中，形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。
三、活動形式：
討論和文藝相結(jié)合。
四、活動前準備。
1、觀察了解學生及班級狀況，發(fā)現(xiàn)問題所在，尋找符合班級實際的主題。
2、召開班委團及學生代表會議，正式確定班會主題。
3、劃分班委工作范圍，擬寫班會方案。
4、在班級進行宣傳，鼓動同學們的積極性，劃分活動小組準備材料和主題節(jié)目。
5、落實方案，確定活動時間、地點及活動前的準備。
五、活動過程。
1、開場語。
主持人：各位老師、各位同學，大家晚上好!歡迎來到國商一班主題班會活動現(xiàn)場。
主持人：曾經(jīng)有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且?、非也!將它投入大海之中?！??是啊!一滴水只有在大海中才不會干涸。我們國商(1)班不正是這一片大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。我們要不斷培養(yǎng)自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力!
2、團結(jié)就是力量。
主持人：是的，團結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起??下面首先請大家欣賞歌曲《團結(jié)就是力量》，表演者全體男生。
吳相會：同學們,當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習上課時,當你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼,團結(jié)帶來的快樂呢?給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒?那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結(jié)友愛，互相協(xié)作。
蟻精神”即集體觀念的集體。按時到校、自習課安靜、宿舍衛(wèi)生搞好、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團結(jié)的行為。也許有很多人認為這些不過是些微不足道的小事，可卻不曾認識到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。
3、拼搏才會成功。
李培/崔瑩：成功是美好的，它能給予人優(yōu)越感，卓越感，每個人都幻想著成功，但往往都忽略了成功的主要因素--拼搏。
跳水名將伏明霞，當她在為亞特蘭奧運會作準備時，大大小小的傷出現(xiàn)在她的身上，但是，頑強的拼搏精神驅(qū)使著她，堅強的斗志激勵著她，因此，她把一切都拋諸腦后，帶傷訓練，正是因為有了這種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見：拼搏精神是一個人成功的主要因素，沒有了拼搏精神，這個人，就很難有一番成就。我們相信：愛拼就會贏，肯拼就是贏!
那強者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂??這是學習的強者，這才是強者的學習。
主持人：請本班的班委、團支委、學生代表分別上臺演講，談談各自的想法。
4、奮進的旋律響起來。
主持人：倘若將我們國商(1)班看作一條航行的大船，我們國商(1)班的同學就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。眾人劃槳開大船，開出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》(表演者：閆佳林李向南侯前途郭玉李肸五張九霄陳永淼)。
5、尾聲。
同學們，今天晚上的主題班會開的很成功。作為老師，我很高興，也很欣慰。高興的是：沒想到同學們準備的這么充分，人人都有節(jié)目，人人都有感言。欣慰的是：我們國商一班的同學們又找回了軍訓中的那種感覺，那種團結(jié)進取的精神?！叭松苡袔谆夭?，此時不搏，更待何時!”我深信：只要我們團結(jié)一致，互相幫助，勇往直前，就一定會戰(zhàn)勝任何艱難險阻，到達理想的彼岸。
希望和要求。
1、團結(jié)就是力量，是我們班級的基礎(chǔ)。真心的希望同學們能夠以此為契機，敞開心扉，包容理解對方，關(guān)鍵時刻伸出你、我的友愛之手。
2、拼搏是關(guān)鍵。愛拼才會贏，愛拼就會贏，只要生命不息，就要拼搏不止。
主持人：__、__。
活動目標：
1、引導隊員明確學習目的，知道自己是祖國的未來，并樹立遠大的理想。
2、通過活動提高隊員對讀書重要性的認識，促使他們努力學好科學文化知識，提高學習積極性，養(yǎng)成良好的讀書習慣。
3、通過搜集、背誦與讀書求知有關(guān)的名人名言、名人小故事，重點引導隊員學習嚴謹治學的態(tài)度及勇于創(chuàng)新的精神。
4、通過活動引導隊員合理支配自己的課外閱讀時間，根據(jù)自己的年齡特點和接受水平，有選擇地進行閱讀，抵制不良文化的侵蝕，多讀好書好報，培育健康的生活情趣。
一、儀式預備。
1、由中隊長整隊，由中隊長宣布：全體起立，立正，向前看齊，各小隊整隊。(整完隊就坐下)。
各小隊檢查人數(shù)!(整隊、報數(shù))。
各小隊匯報人數(shù)!
2、眾小隊長：(敬禮)報告中隊長，第一小隊應到__人，實到__人，無人缺席。報告完畢!(敬禮)
中隊長：(敬禮)接受你的報告!(敬禮)
中隊長：(敬禮)報告輔導員老師，四(2)中隊應到__人，實到__人，無人缺席。今天我們準備舉行“我閱讀、我快樂、我收獲”班隊活動，報告完畢。(敬禮)
輔導員：(敬禮)接受你的報告。祝活動取得圓滿成功。
二、儀式開始。
中隊長：出旗!(奏樂)敬禮!
中隊長：禮畢!唱隊歌!中隊長：全體坐下。今天的中隊活動由__、__擔任主持，大家歡迎。
三：活動過程。
甲：讀書開闊了我們的眼界。
乙：讀書打開了我們心靈的窗戶。
甲：讀書使我們增長了知識。
乙：讀書讓我們廣交了世界的朋友。
甲：下面就請我們的隊員說說自己的讀書收獲吧!
學生發(fā)言：
從《海的女兒》中，我學會了怎樣去關(guān)愛別人。從《賣火柴的小女孩》中我懂得了人間的疾苦。從《環(huán)球八十天》中我認識了世界。
從書中我還結(jié)識了勤奮好學的華羅庚;自強不息的海倫。從《三毛流浪記》中認識了樂觀向上的三毛，知道我們現(xiàn)在的生活是多么幸福。
乙：大家的收獲可真多呀!
甲：我們現(xiàn)在看書的條件可好啦!學校有圖書館，班級有圖書角，如果我們要買書，爸爸媽媽一定會很樂意給我們買的，可是你知道名人小時候是怎么讀書的嗎?下面請欣賞詩歌朗誦：《書》。甲：我想考考大家：你們知道哪些關(guān)于讀書的名人名言?乙：這可難不倒我們，請聽聽大家是怎么說的吧!
學生發(fā)言：名人名言。
學生表演背誦古詩。
甲：書。搭起了人與人之間交流的橋梁。
乙：書，拉近了人與人之間心靈的距離。
甲：到底哪些書才適合我們看呢?怎樣的書才是我們的好朋友呢?
乙：下面請把你讀的好書推薦給大家吧!
甲：讓我們多讀好書，多看好報，吸取智慧和營養(yǎng)。
乙：讓我們多讀好書，多看好報，讓書香伴我們快樂成長。讓大家一起分享閱讀的快樂與收獲。
四、中隊輔導員講話。(隊會內(nèi)容結(jié)束后的簡短講話)。
五、呼號。準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!(時刻準備著)。
六、退旗、敬禮。(鼓號齊奏，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場)
七、中隊長宣布：本次中隊活動到此結(jié)束。
一、教學目的。
1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。
二、重點內(nèi)容。
1、加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī)。
2、組織各種安全教育活動，增強遵守交規(guī)的意識。
三、教學方法。
討論法案例法情景劇表演。
四、課前準備。
1、讓同學們收集有關(guān)交通事故的新聞。組織學生排演小品。
2、選好及訓練班會主持。
3、了解一些基本的交通規(guī)則。了解一些常見的標志。
4、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字。
五、教學過程。
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。
(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，這個數(shù)字相當于一年消失一個小城鎮(zhèn)，如果以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災，一年經(jīng)濟損失高達33億之多!10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結(jié)：
a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由__86年的29萬起上升到20__年__萬起，年均增長__%。死亡人數(shù)由__年x萬人升到20__年的__%萬人，年均增長x%。
20__年，我國道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的__人上升到__人，交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升7549__起，受傷人數(shù)由上一年的__人上升到__人，經(jīng)濟損失由上一年的__元上升到__元，萬車死亡率由上一年的__下降到__，__萬人口死亡率由上一年的__上升到__。
b：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
(二)交通知識競賽(搶答形式)。
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、紅燈亮時行人該怎樣?
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?
4、什么燈亮時才可以走?
5、行車、行人應靠哪邊走?
6、各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
(三)看小品，議一議：
1、小品內(nèi)容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。
2、議一議：
(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
(2)我們應如何遵守交通規(guī)則?
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、由小品、談心得體會。
主持人：7時32分，林正旭在與愛妻的纏綿中駕駛著客車向前沖去，當他清醒過來時，一切都為時已晚。只聽山崩地裂般的一聲巨響，客車與貨車撞到一起，兩車失控，翻入316省道北側(cè)的大水坑里，鮮血染紅了水面，有些人當場喪命，幸免一死的人們哭天響地，一片凄慘的景象。林正旭所制造的慘劇僅僅是成升上萬特大交通事故中的一例，被列為20__年的10大交通事故之一，也僅能使人看到交通事故的冰山一角。
(四)小結(jié)：
1、同學們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?
統(tǒng)計部門的數(shù)據(jù)表明：__86年，全國公路客運量為54.4億人次、貨運量為62億噸;至20__年，全國公路客運量高達146.6億人次、貨運量高達110.6億噸，分別是__86年的2.7倍和1.8倍。__86年全國汽車保有量為362萬輛;到20__年全國汽車保有量達到2141萬輛，是__86年的5.9倍。__86年，全國公路通車里程為78萬公里;到20__年，全國公路通車里程為175.8萬公里，是__86年的2.3倍。
數(shù)字是枯燥的，可誰又能否認數(shù)字催人奮進?人流、物流、車流的快速增長，是偉大祖國經(jīng)濟發(fā)展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國已經(jīng)進入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由__86年的29萬起上升到20__年的77萬起，年均增長6.3%。死亡人數(shù)由__86年的5萬人升到20__年的__萬人，年均增長5%。20__年一年全國交通事故共造成56.2萬人受傷，直接經(jīng)濟損失33.2億元，分別比20__年上升2.9%和7.7%。20__年至20__年，平均每年發(fā)生一次死亡10人以上的群死群傷特大道路交通事故40起左右。20__年，陜西、甘肅、湖南、內(nèi)蒙古等地相繼發(fā)生群死群傷特大交通事故，其中陜西省在一周內(nèi)連續(xù)發(fā)生兩起一次死亡20多人的特大惡性道路交通事故。鮮活的生命之花，轉(zhuǎn)瞬之間凋謝了。
2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
愛耳日班會教案總結(jié)篇十一
班會主題：
學會感恩。
班會意義：
由于近來閱讀了一本《感悟父愛》的書，于是想到了“感恩”，對比現(xiàn)在的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得“感恩”。所以，決定在班級舉辦這樣一個主題班會。
想以此來喚醒同學們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結(jié)。
主持人：
__。
表演手段：
小品，心得交流，舞蹈，手語歌表演等。
設(shè)計理念：
通過對經(jīng)典作品的解讀及對成長過程中身邊事件的感悟，學會感受關(guān)愛，學會感恩。教育學生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷，從而萌發(fā)出感激之情。
班會流程：
主持人a：同學們、老師們，很高興今天能夠在此召開我們進入高三以來第一次主題班會。
主持人a：這我當然知道啦!那就是：自尊、自強、自信心、誠實、守信、責任心和常懷感恩之心。
主持人b：沒錯，那么今天我們就對常懷感恩之心來展開討論。
主持人ab：“走進經(jīng)典，體驗感恩”主題班會現(xiàn)在開始!
第一部分歷史的見證。
主持人b：我知道，這當然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個字可以概括得了的，對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單。
支持人a：是啊，提起父母誰能不為之動容呢?
主持人b：對，今天我們班幾個頗具表演天賦的同學就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾詫ё匝莸男∑?，改編自《左傳》中的?jīng)典歷史故事：
小品表演《鄭伯克段于鄢》(演出：陳仲、張濤等)。
主持人a：看了這個故事真是讓人感動，怪不得左丘明引用《詩經(jīng)》中的句子“孝子不匱，永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。
主持人b：確實，真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。
主持人a：不知道，我們的幾位演員在排練這個歷史故事的時候，有什么心得體會呢?
主持人b：下面就請兩位主演的同學來發(fā)言，不知這次他們有什么高論。
學生就表演歷史劇的心得進行交流(發(fā)言人：表演學生)。
主持人a：中國的史書真是博大精深，其中蘊藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容，看來我們都得好好學習歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。
主持人a：啊呀，這句詩人人都會背，不過這個典故真是沒什么人知道。
主持人b：告訴你吧，這個典故也出自《左傳》，說得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當“孺子?！北憩F(xiàn)父母對兒女無條件的愛。
主持人a：真是長見識了，不過現(xiàn)在“孺子?！贝蠖嘤脕硇稳堇蠋熈?，好象這個詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!
主持人b：確實很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻的人——教師——一個神圣的職業(yè)。
(班主任工作)他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學到高中，想必在這十年的光陰，大家對自己的老師都會有著特殊的感情。
下面我們就請幾位同學來談一談他們的故事或者感想。
第二部分心情故事。
學生訪談《心情故事》(陳琳等、穿插學生自編的新疆舞表演)。
主持人a：同學們，今天的我們是幸運的，可以有父母的疼愛，師長的教導，同學的友愛及社會的關(guān)愛。
作為一名二十一世紀的中學。
生，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學大樓里通過多媒體教學工具接受一流的教育。
主持人b：作為一名蘇南發(fā)達城市中學生，我們更應感到慶幸，慶幸可以生長在這樣一個現(xiàn)代化的都市中。
慶幸在這樣一個無論是經(jīng)濟貿(mào)易還是對外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機會和挑戰(zhàn)，我們，不應該感恩嗎?在我們身邊有許多不幸的人，也正在用自己的行動回報社會。請聽陸敏同學給我們帶來的故事。
第三部分學會感恩。
演說《感恩社會》(黃英、陸凌燕等)。
手語舞《感恩的心》(張燕等)。
主持人a和b：我們想說一聲“謝謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給老師，道一語“感激”給社會，張開雙手，我們放飛我們的愛心;握攏手心，我們收起愛的禮物。
雙手捧滿關(guān)愛的我們，該如何感恩?我們用歌聲，小品、朗誦來表達。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn);我們用行動用微笑來回報。
主持人a：在結(jié)束之前，請我們的班主任裴老師來點評我們這一次的班會。
第四部分名師點評。
班主任點評及發(fā)言《愛需要用心來體會》。
主持人b：確實，這次的節(jié)目都是同學們用“心”體會出來的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動。
主持人a和b：高三(4)班“用心體會感恩”主班會到此束。
班主任點及致辭：
看到次班會能成功束，我感到非常欣慰。
次班會的策劃和排都是同學用“心”來完成的。我很欣喜地，同學在排目的同，也把心靈沉浸到目當中，所以你有了多新的。
去的你往往忙于堂學，在家和學校的兩點一之疲于奔命，本，生活得木然，決不是學校教育要達到的效果。今天，我造出個美的情境，就是了你重新感受心靈的悸，你在繁忙的學中感受到生活中有力的的脈。在次的活中，你從封泛黃的中體會到了感;你從去平凡無奇的生活事中體會到了感;你從廣無垠的陌生人海中體會到了感，都是你用心的果。
無數(shù)微茫的小事中體驗到萌動的感激之情，因為你有一顆懂愛的心在跳動。
愛耳日班會教案總結(jié)篇十二
班會主題：
學會感恩。
班會意義：
由于近來閱讀了一本《感悟父愛》的書，于是想到了“感恩”，對比現(xiàn)在的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得“感恩”。所以，決定在班級舉辦這樣一個主題班會。
想以此來喚醒同學們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結(jié)。
主持人：
__。
表演手段：
小品，心得交流，舞蹈，手語歌表演等。
設(shè)計理念：
通過對經(jīng)典作品的解讀及對成長過程中身邊事件的感悟，學會感受關(guān)愛，學會感恩。教育學生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷，從而萌發(fā)出感激之情。
班會流程：
主持人a：同學們、老師們，很高興今天能夠在此召開我們進入高三以來第一次主題班會。
主持人a：這我當然知道啦!那就是：自尊、自強、自信心、誠實、守信、責任心和常懷感恩之心。
主持人b：沒錯，那么今天我們就對常懷感恩之心來展開討論。
主持人ab：“走進經(jīng)典，體驗感恩”主題班會現(xiàn)在開始!
第一部分歷史的見證。
主持人b：我知道，這當然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個字可以概括得了的，對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單。
支持人a：是啊，提起父母誰能不為之動容呢?
主持人b：對，今天我們班幾個頗具表演天賦的同學就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾詫ё匝莸男∑罚木幾浴蹲髠鳌分械慕?jīng)典歷史故事：
小品表演《鄭伯克段于鄢》(演出：陳仲、張濤等)。
主持人a：看了這個故事真是讓人感動，怪不得左丘明引用《詩經(jīng)》中的句子“孝子不匱，永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。
主持人b：確實，真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。
主持人a：不知道，我們的幾位演員在排練這個歷史故事的時候，有什么心得體會呢?
主持人b：下面就請兩位主演的同學來發(fā)言，不知這次他們有什么高論。
學生就表演歷史劇的心得進行交流(發(fā)言人：表演學生)。
主持人a：中國的史書真是博大精深，其中蘊藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容，看來我們都得好好學習歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。
主持人a：啊呀，這句詩人人都會背，不過這個典故真是沒什么人知道。
主持人b：告訴你吧，這個典故也出自《左傳》，說得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當“孺子?！北憩F(xiàn)父母對兒女無條件的愛。
主持人a：真是長見識了，不過現(xiàn)在“孺子?！贝蠖嘤脕硇稳堇蠋熈?，好象這個詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!
主持人b：確實很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻的人——教師——一個神圣的職業(yè)。
(班主任工作)他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學到高中，想必在這十年的光陰，大家對自己的老師都會有著特殊的感情。
下面我們就請幾位同學來談一談他們的故事或者感想。
第二部分心情故事。
學生訪談《心情故事》(陳琳等、穿插學生自編的新疆舞表演)。
主持人a：同學們，今天的我們是幸運的，可以有父母的疼愛，師長的教導，同學的友愛及社會的關(guān)愛。
作為一名二十一世紀的中學。
生，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學大樓里通過多媒體教學工具接受一流的教育。
主持人b：作為一名蘇南發(fā)達城市中學生，我們更應感到慶幸，慶幸可以生長在這樣一個現(xiàn)代化的都市中。
慶幸在這樣一個無論是經(jīng)濟貿(mào)易還是對外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機會和挑戰(zhàn)，我們，不應該感恩嗎?在我們身邊有許多不幸的人，也正在用自己的行動回報社會。請聽陸敏同學給我們帶來的故事。
第三部分學會感恩。
演說《感恩社會》(黃英、陸凌燕等)。
手語舞《感恩的心》(張燕等)。
主持人a和b：我們想說一聲“謝謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給老師，道一語“感激”給社會，張開雙手，我們放飛我們的愛心;握攏手心，我們收起愛的禮物。
雙手捧滿關(guān)愛的我們，該如何感恩?我們用歌聲，小品、朗誦來表達。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn);我們用行動用微笑來回報。
主持人a：在結(jié)束之前，請我們的班主任裴老師來點評我們這一次的班會。
第四部分名師點評。
班主任點評及發(fā)言《愛需要用心來體會》。
主持人b：確實，這次的節(jié)目都是同學們用“心”體會出來的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動。
主持人a和b：高三(4)班“用心體會感恩”主班會到此束。
班主任點及致辭：
看到次班會能成功束，我感到非常欣慰。
次班會的策劃和排都是同學用“心”來完成的。我很欣喜地，同學在排目的同，也把心靈沉浸到目當中，所以你有了多新的。
去的你往往忙于堂學，在家和學校的兩點一之疲于奔命，本，生活得木然，決不是學校教育要達到的效果。今天，我造出個美的情境，就是了你重新感受心靈的悸，你在繁忙的學中感受到生活中有力的的脈。在次的活中，你從封泛黃的中體會到了感;你從去平凡無奇的生活事中體會到了感;你從廣無垠的陌生人海中體會到了感，都是你用心的果。
無數(shù)微茫的小事中體驗到萌動的感激之情，因為你有一顆懂愛的心在跳動。
一、教學目的。
1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。
二、重點內(nèi)容。
1、加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī)。
2、組織各種安全教育活動，增強遵守交規(guī)的意識。
三、教學方法。
討論法案例法情景劇表演。
四、課前準備。
1、讓同學們收集有關(guān)交通事故的新聞。組織學生排演小品。
2、選好及訓練班會主持。
3、了解一些基本的交通規(guī)則。了解一些常見的標志。
4、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字。
五、教學過程。
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。
(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，這個數(shù)字相當于一年消失一個小城鎮(zhèn)，如果以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災，一年經(jīng)濟損失高達33億之多!10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結(jié)：
a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由__86年的29萬起上升到20__年__萬起，年均增長__%。死亡人數(shù)由__年x萬人升到20__年的__%萬人，年均增長x%。
20__年，我國道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的__人上升到__人，交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升7549__起，受傷人數(shù)由上一年的__人上升到__人，經(jīng)濟損失由上一年的__元上升到__元，萬車死亡率由上一年的__下降到__，__萬人口死亡率由上一年的__上升到__。
b：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
(二)交通知識競賽(搶答形式)。
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、紅燈亮時行人該怎樣?
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?
4、什么燈亮時才可以走?
5、行車、行人應靠哪邊走?
6、各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
(三)看小品，議一議：
1、小品內(nèi)容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。
2、議一議：
(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
(2)我們應如何遵守交通規(guī)則?
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、由小品、談心得體會。
主持人：7時32分，林正旭在與愛妻的纏綿中駕駛著客車向前沖去，當他清醒過來時，一切都為時已晚。只聽山崩地裂般的一聲巨響，客車與貨車撞到一起，兩車失控，翻入316省道北側(cè)的大水坑里，鮮血染紅了水面，有些人當場喪命，幸免一死的人們哭天響地，一片凄慘的景象。林正旭所制造的慘劇僅僅是成升上萬特大交通事故中的一例，被列為20__年的10大交通事故之一，也僅能使人看到交通事故的冰山一角。
(四)小結(jié)：
1、同學們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?
統(tǒng)計部門的數(shù)據(jù)表明：__86年，全國公路客運量為54.4億人次、貨運量為62億噸;至20__年，全國公路客運量高達146.6億人次、貨運量高達110.6億噸，分別是__86年的2.7倍和1.8倍。__86年全國汽車保有量為362萬輛;到20__年全國汽車保有量達到2141萬輛，是__86年的5.9倍。__86年，全國公路通車里程為78萬公里;到20__年，全國公路通車里程為175.8萬公里，是__86年的2.3倍。
數(shù)字是枯燥的，可誰又能否認數(shù)字催人奮進?人流、物流、車流的快速增長，是偉大祖國經(jīng)濟發(fā)展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國已經(jīng)進入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由__86年的29萬起上升到20__年的77萬起，年均增長6.3%。死亡人數(shù)由__86年的5萬人升到20__年的__萬人，年均增長5%。20__年一年全國交通事故共造成56.2萬人受傷，直接經(jīng)濟損失33.2億元，分別比20__年上升2.9%和7.7%。20__年至20__年，平均每年發(fā)生一次死亡10人以上的群死群傷特大道路交通事故40起左右。20__年，陜西、甘肅、湖南、內(nèi)蒙古等地相繼發(fā)生群死群傷特大交通事故，其中陜西省在一周內(nèi)連續(xù)發(fā)生兩起一次死亡20多人的特大惡性道路交通事故。鮮活的生命之花，轉(zhuǎn)瞬之間凋謝了。
2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
一、活動目的：
同學們在軍訓期間，刻苦訓練，團結(jié)友愛，互幫互助，充滿了朝氣和活力，具有較強的拼搏意識和進取精神。然而，自從正式上課以來，我發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符：同學之間漠不關(guān)心，大學生活迷茫，學習動力不足，學習目標不明確，遲到、早退現(xiàn)象嚴重。為了進一步加強同學之間、師生之間的溝通和交流，增強班級的凝聚力和向心力，提高同學們的集體榮譽感，找回軍訓中的那種感覺和自我，特開展此主題班會。
二、活動意義：
主題班會通過文藝節(jié)目及討論的形式，充分調(diào)動每一名同學的積極性和參與意識，增強同學、師生間的互信和深厚友誼，樹立健康的身心素質(zhì)和積極向上的心態(tài)，明確自我價值和社會責任。從不同層次和角度使同學們認識到團結(jié)同學、努力拼搏、奮發(fā)進取的重要性，以飽滿的熱情和勤奮進取的姿態(tài)投入到美好的大學生活當中，形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。
三、活動形式：
討論和文藝相結(jié)合。
四、活動前準備。
1、觀察了解學生及班級狀況，發(fā)現(xiàn)問題所在，尋找符合班級實際的主題。
2、召開班委團及學生代表會議，正式確定班會主題。
3、劃分班委工作范圍，擬寫班會方案。
4、在班級進行宣傳，鼓動同學們的積極性，劃分活動小組準備材料和主題節(jié)目。
5、落實方案，確定活動時間、地點及活動前的準備。
五、活動過程。
1、開場語。
主持人：各位老師、各位同學，大家晚上好!歡迎來到國商一班主題班會活動現(xiàn)場。
主持人：曾經(jīng)有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且病⒎且?將它投入大海之中?！??是啊!一滴水只有在大海中才不會干涸。我們國商(1)班不正是這一片大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。我們要不斷培養(yǎng)自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力!
2、團結(jié)就是力量。
主持人：是的，團結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起??下面首先請大家欣賞歌曲《團結(jié)就是力量》，表演者全體男生。
吳相會：同學們,當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習上課時,當你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼,團結(jié)帶來的快樂呢?給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒?那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結(jié)友愛，互相協(xié)作。
蟻精神”即集體觀念的集體。按時到校、自習課安靜、宿舍衛(wèi)生搞好、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團結(jié)的行為。也許有很多人認為這些不過是些微不足道的小事，可卻不曾認識到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。
3、拼搏才會成功。
李培/崔瑩：成功是美好的，它能給予人優(yōu)越感，卓越感，每個人都幻想著成功，但往往都忽略了成功的主要因素--拼搏。
跳水名將伏明霞，當她在為亞特蘭奧運會作準備時，大大小小的傷出現(xiàn)在她的身上，但是，頑強的拼搏精神驅(qū)使著她，堅強的斗志激勵著她，因此，她把一切都拋諸腦后，帶傷訓練，正是因為有了這種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見：拼搏精神是一個人成功的主要因素，沒有了拼搏精神，這個人，就很難有一番成就。我們相信：愛拼就會贏，肯拼就是贏!
那強者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂??這是學習的強者，這才是強者的學習。
主持人：請本班的班委、團支委、學生代表分別上臺演講，談談各自的想法。
4、奮進的旋律響起來。
主持人：倘若將我們國商(1)班看作一條航行的大船，我們國商(1)班的同學就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。眾人劃槳開大船，開出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》(表演者：閆佳林李向南侯前途郭玉李肸五張九霄陳永淼)。
5、尾聲。
同學們，今天晚上的主題班會開的很成功。作為老師，我很高興，也很欣慰。高興的是：沒想到同學們準備的這么充分，人人都有節(jié)目，人人都有感言。欣慰的是：我們國商一班的同學們又找回了軍訓中的那種感覺，那種團結(jié)進取的精神?！叭松苡袔谆夭?，此時不搏，更待何時!”我深信：只要我們團結(jié)一致，互相幫助，勇往直前，就一定會戰(zhàn)勝任何艱難險阻，到達理想的彼岸。
希望和要求。
1、團結(jié)就是力量，是我們班級的基礎(chǔ)。真心的希望同學們能夠以此為契機，敞開心扉，包容理解對方，關(guān)鍵時刻伸出你、我的友愛之手。
2、拼搏是關(guān)鍵。愛拼才會贏，愛拼就會贏，只要生命不息，就要拼搏不止。
主持人：__、__。
活動目標：
1、引導隊員明確學習目的，知道自己是祖國的未來，并樹立遠大的理想。
2、通過活動提高隊員對讀書重要性的認識，促使他們努力學好科學文化知識，提高學習積極性，養(yǎng)成良好的讀書習慣。
3、通過搜集、背誦與讀書求知有關(guān)的名人名言、名人小故事，重點引導隊員學習嚴謹治學的態(tài)度及勇于創(chuàng)新的精神。
4、通過活動引導隊員合理支配自己的課外閱讀時間，根據(jù)自己的年齡特點和接受水平，有選擇地進行閱讀，抵制不良文化的侵蝕，多讀好書好報，培育健康的生活情趣。
一、儀式預備。
1、由中隊長整隊，由中隊長宣布：全體起立，立正，向前看齊，各小隊整隊。(整完隊就坐下)。
各小隊檢查人數(shù)!(整隊、報數(shù))。
各小隊匯報人數(shù)!
2、眾小隊長：(敬禮)報告中隊長，第一小隊應到__人，實到__人，無人缺席。報告完畢!(敬禮)
中隊長：(敬禮)接受你的報告!(敬禮)
中隊長：(敬禮)報告輔導員老師，四(2)中隊應到__人，實到__人，無人缺席。今天我們準備舉行“我閱讀、我快樂、我收獲”班隊活動，報告完畢。(敬禮)
輔導員：(敬禮)接受你的報告。?；顒尤〉脠A滿成功。
二、儀式開始。
中隊長：出旗!(奏樂)敬禮!
中隊長：禮畢!唱隊歌!中隊長：全體坐下。今天的中隊活動由__、__擔任主持，大家歡迎。
三：活動過程。
甲：讀書開闊了我們的眼界。
乙：讀書打開了我們心靈的窗戶。
甲：讀書使我們增長了知識。
乙：讀書讓我們廣交了世界的朋友。
甲：下面就請我們的隊員說說自己的讀書收獲吧!
學生發(fā)言：
從《海的女兒》中，我學會了怎樣去關(guān)愛別人。從《賣火柴的小女孩》中我懂得了人間的疾苦。從《環(huán)球八十天》中我認識了世界。
從書中我還結(jié)識了勤奮好學的華羅庚;自強不息的海倫。從《三毛流浪記》中認識了樂觀向上的三毛，知道我們現(xiàn)在的生活是多么幸福。
乙：大家的收獲可真多呀!
甲：我們現(xiàn)在看書的條件可好啦!學校有圖書館，班級有圖書角，如果我們要買書，爸爸媽媽一定會很樂意給我們買的，可是你知道名人小時候是怎么讀書的嗎?下面請欣賞詩歌朗誦：《書》。甲：我想考考大家：你們知道哪些關(guān)于讀書的名人名言?乙：這可難不倒我們，請聽聽大家是怎么說的吧!
學生發(fā)言：名人名言。
學生表演背誦古詩。
甲：書。搭起了人與人之間交流的橋梁。
乙：書，拉近了人與人之間心靈的距離。
甲：到底哪些書才適合我們看呢?怎樣的書才是我們的好朋友呢?
乙：下面請把你讀的好書推薦給大家吧!
甲：讓我們多讀好書，多看好報，吸取智慧和營養(yǎng)。
乙：讓我們多讀好書，多看好報，讓書香伴我們快樂成長。讓大家一起分享閱讀的快樂與收獲。
四、中隊輔導員講話。(隊會內(nèi)容結(jié)束后的簡短講話)。
五、呼號。準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!(時刻準備著)。
六、退旗、敬禮。(鼓號齊奏，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場)
七、中隊長宣布：本次中隊活動到此結(jié)束。
愛耳日班會教案總結(jié)篇一
為了降低耳聾發(fā)生率，控制新生聾兒數(shù)量的增長。1999年，衛(wèi)生部頒布了《常用耳毒性藥物臨床使用規(guī)范》，加大了對耳毒性藥物臨床使用中的規(guī)范化管理力度。針對我國耳聾發(fā)生率高、數(shù)量多、危害大，預防工作薄弱的現(xiàn)實，衛(wèi)生部、教育部、民政部、國家計劃生育委員會、國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、國家藥品監(jiān)督管理局、國家廣播電影電視總局、中華全國婦女聯(lián)合會、中國老齡協(xié)會、中國殘疾人聯(lián)合會等10部委局共同確定：每年的3月3日為“全國愛耳日”。
2000年3月3日第一次“全國愛耳日”主題：預防耳毒性藥物致聾
2001年3月3日第二次“全國愛耳日”主題：減少耳聾發(fā)生 實施早期干預
2002年3月3日第三次“全國愛耳日”主題：聽力助殘----救助貧困聾兒
2003年3月3日第四次“全國愛耳日”主題：提高人口素質(zhì)，減少出生聽力缺陷
2004年3月3日第五次“全國愛耳日”主題：防聾走進社區(qū)
2007年3月3日第八次“全國愛耳日”主題：珍愛聽力,快樂成長
2008年3月3日第九次“全國愛耳日”主題：奧運精彩—我聽到
2009年3月3日第十次“全國愛耳日”主題：正確使用助聽器
2010年3月3日第十一次“全國愛耳日”主題：人工耳蝸——重建聽力的希望
2012年3月3日第十三次“全國愛耳日”主題：減少噪聲，保護聽力
2014年3月3日第十五次“全國愛耳日”主題：愛耳護耳，健康聽力
2015年3月3日第十六次“全國愛耳日”主題：安全用耳，保護聽力
2016年3月3日第十七次“全國愛耳日”主題：關(guān)注兒童聽力健康
2017年3月3日第十八次“全國愛耳日”主題：防聾治聾，精準服務
目前臨床上應用的十多種抗菌素的毒性反應可損害聽覺神經(jīng)，它們是鏈霉素、雙氫鏈霉素、新霉素、卡那霉素、慶大霉素、紫霉素、春雷霉素、多粘菌素、萬古霉素，醫(yī)學上把這些抗菌素統(tǒng)稱為“耳毒性抗菌素”。
預防孩子耳聾應從母孕時開始，孕婦應避免到過于雜亂的場所去，以免感染傳染病毒性感冒、腮腺炎、腦炎等疾病，同時應盡量避免接觸x射線。
情緒過于激動、急躁、暴怒也是誘發(fā)突聾的重要因素，因為人的情緒發(fā)生劇烈波動時，體內(nèi)的交感、副交感神經(jīng)會失去正常功能或發(fā)生功能紊亂，從而導致內(nèi)耳聽神經(jīng)缺血缺氧而引發(fā)耳聾。
游戲：沒有耳朵的日子
學生帶好耳罩，感受沒有耳朵的日子有什么不方便。
你想對我們的好朋友耳朵說些什么?
通過這次愛耳日主題班隊會，學生充分了解了愛耳日，知道了耳朵的重要性，也體會到失聰殘疾人的痛苦。
1998年3月，在政協(xié)第九屆全國委員會第一次會議上，社會福利組15名委員針對我國耳聾發(fā)病率高、數(shù)量多、危害大，預防薄弱這一現(xiàn)實，提出了《關(guān)于建議確立愛耳日宣傳活動》的第2330號提案。 這一提案引起了有關(guān)部門的高度重視，經(jīng)衛(wèi)生部、教育部、民政部、國家計劃生育委員會、國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、國家藥品監(jiān)督管理局、國家廣播電影電視總局、中華全國婦女聯(lián)合會、中國老齡協(xié)會、中國殘疾人聯(lián)合會等10部委局共同確定：每年的3月3日為全國愛耳日。 曾有專家論證，如果“愛耳日”活動能夠?qū)嵤?，每年僅7歲以下兒童藥物中毒性耳聾至少可以減少1～2萬名。自2000年確立全國“愛耳日”，耳聾預防的公眾宣傳、全民的愛耳意識都有所提高，但科普宣傳力度還不夠。
殘聯(lián)：積極組織和協(xié)調(diào)有關(guān)部門，做好“愛耳日”宣傳教育活動。
衛(wèi)生部門：貫徹“預防為主”的工作方針，把新生兒聽力篩查納入婦幼保健的常規(guī)檢查項目，做到早期發(fā)現(xiàn)，早期干預;組織醫(yī)務工作者、耳鼻喉科專家、婦幼保健工作者積極參與有關(guān)活動。
教育部門：在學校及中小學生家長中宣傳普及耳聾預防知識，積極參與“愛耳日”宣傳教育活動。
民政部門：在社區(qū)宣傳和普及耳聾預防與康復知識;在各類社會福利機構(gòu)中嚴格控制耳毒性藥物的使用;積極參與“愛耳日”宣傳教育活動。
質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門：負責組織專家和技術(shù)人員進行助聽、測聽和語言訓練等設(shè)備國家標準制定、宣傳和咨詢活動;負責對生產(chǎn)、流通領(lǐng)域助聽、測聽和語言訓練等設(shè)備進行監(jiān)督檢查，并開展消費、使用咨詢活動，保障殘疾人合法權(quán)益。
藥品監(jiān)督管理部門：加強耳毒性藥品的使用和管理，根據(jù)不同情況，在藥品上標明6歲以下兒童、孕婦或65歲以上老年人禁用或慎用。
婦聯(lián)：利用多種形式向廣大婦女、兒童、殘疾兒童家長宣傳和普及耳聾預防及康復知識;積極參與聽力篩查、聽力殘疾預防工作。
老齡協(xié)會：在老年人中積極宣傳和普及耳聾預防知識，加強老年人身體保健，強化助聽器知識，提高生活質(zhì)量。
計劃生育部門：在計劃生育工作中宣傳和普及耳聾預防知識，結(jié)合實施“出生缺陷干預工程”，開展生殖保健服務，組織有關(guān)的教育、培訓、技術(shù)咨詢和科研活動。
愛耳日班會教案總結(jié)篇二
班會理念：如何才是真正孝順父母；樹立良好的學風。
教育目標：
1、理解父母；
2、孝順父母；
3、總結(jié)期中考試；
4、向成績優(yōu)異的同學學習。
一、導入班會：
同學們，家長會已經(jīng)結(jié)束，縱觀我們班的家長會情況，應該說是成功的。昨天，大家也已經(jīng)聽到了我所講的，也清楚了父母所要求的，往后該怎么做，請同學們認真思考。今天，我們再來一起總結(jié)分析一下我們家長會的情況，并且進行期中考試的總結(jié)。
二、家長會總結(jié)：
——主要結(jié)合問卷調(diào)查來進行教育指導。
高一（9）班家長會問卷調(diào)查表統(tǒng)計和分析（57位家長參加會議，1位家長因事先離開，56份問卷調(diào)查表有效?。?。
尊敬的家長：
感謝您在百忙之中抽時間來參加家長會，為了進一步了解情況，以便學校對您的孩子進行教育，請您認真填寫下列問卷事項，希望您能充分發(fā)表意見，提出更多的建議，促進學校的教育教學工作更上一層樓。
愛耳日班會教案總結(jié)篇三
主持人：同學們，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭結(jié)束了，有人歡喜有人愁。那么，你對這次考試的結(jié)果滿意了嗎？你的目標實現(xiàn)了嗎？你滿意你在過去半學期的學習情況嗎？下面我們進入主題班會的正式議程：
[投影]期中考成績表。
請看期中考成績表，然后一起分析一下我們班的總體情況。
（學生就問題發(fā)表看法）。
總結(jié)出原因：
1。平時學習不踏實；
2。自覺性不夠強；
3。基礎(chǔ)較差的同學還不夠動力（特別是男同學）。
4。有埋怨心理。
據(jù)不完全調(diào)查，我們班很多同學都感到在學習數(shù)學和英語這兩科上遇到的困難最大。今天我們有幸請來了數(shù)學老師和英語老師幫我們分析一下期中考試的失誤和介紹學習方法。有請數(shù)學老師。（掌聲）。
（老師發(fā)言）。
感謝數(shù)學老師的指導，下面有請英語老師。（掌聲）。
（老師發(fā)言）。
再次感謝老師的指導。（掌聲）。
[投影]前十五名同學成績表。
這是我們班的前十五名的同學的成績，他們是我們五班的領(lǐng)頭羊。同樣的學習環(huán)境，同在一個班，為什么有的同學就能取得好成績呢？下面，請本次考試的第一名，鐘焰勤同學來給我們講一講她是怎么學習的'。
（學生發(fā)言）。
說到我們班這一次的慘淡成績，相信沒有人比我們的班主任更加揪心，下面請班主任為我們分析和總結(jié)一下。（掌聲）。
（班主任發(fā)言）。
我們要吸取經(jīng)驗，調(diào)整自己的學習狀態(tài)和學習方法，為下一次的考試做好充分準備。謝謝。
愛耳日班會教案總結(jié)篇四
活動主題：
珍惜聽力，健康成長。
活動時間：
20__年3月3日。
活動地點：
二年級(3)教室。
活動人員：
全體學生。
活動目的：
通過愛耳班會活動，使學生知道愛耳的重要性，掌握愛護耳朵的一些知識，提高學生身體素質(zhì)。
活動過程：
一、導入。
同學們，今天老師給大家猜個謎語：東一片，西一片，隔座山頭不見面。猜不著，你再聽我說一遍。(耳朵)。
二、講授耳朵結(jié)構(gòu)。
由外向內(nèi)依次是，外耳：耳廓、外耳道;中耳：鼓膜、聽小骨、鼓室、咽鼓管;內(nèi)耳：(前庭、半規(guī)管)、耳蝸。
聽覺的形成：外界聲波被耳廓收集，經(jīng)過外耳道傳遞，引起鼓膜振動。振動波通過聽小骨增大振動力量，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動。神經(jīng)沖動沿著聽神經(jīng)，傳入到大腦皮層的聽覺中樞，形成聽覺。
三、保護耳朵的方法。
1.洗澡時，用棉花球輕輕堵住耳朵，防止水流入。
2.感冒時不要老吸鼻涕。
3.有聽力的同學，聽到巨響，要迅速張開口，捂住耳朵。
4.不要隨便掏耳朵。
5.經(jīng)常捏耳垂，促進內(nèi)耳血液循環(huán)。
四、助聽器的作用。
助聽器只是一種輔助裝置，它能幫助人們聽到聲音，從而有力的幫助人們學習語言，但不能代替人們學習掌握語言。助聽器的作用是讓我們“聽到”聲音，而“聽懂”(也就是我們平常說的聽得清楚)聲音則是由大腦的語言識別中樞系統(tǒng)來完成的，而不再是耳朵的功能了。
五、正確佩戴助聽器。
初步帶助聽器要有一個適應的過程,先在家里這樣安靜的環(huán)境下帶,一天帶兩三個小時,每天佩帶的時間逐步增加,大約一個月左右就可以全天佩帶。之后就可以去大街上等一些嘈雜的地方佩帶就沒有問題了,佩帶助聽器是一個循序漸進的過程,不可急功近利。最好是天天佩帶,一方面解決您的聽覺困難,言語分辨不清的現(xiàn)狀;另一方面可以保護自己的殘余聽力,免受過大聲音的'刺激;第三方面就是可以長時間刺激大腦神經(jīng),恢復大腦對某些頻率聲音的記憶功能,提高分辨率。有利而無害!
愛耳日班會教案總結(jié)篇五
首先，建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結(jié)。建議同學們問自己幾個問題：
1.名次、成績是上升還是下滑? 2.如果上升，是因為題目適合你，還是同水平的同學出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實上升了。
3.如果下滑，問題又出在哪里。
兩種情況很可怕，一是根本不進行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。
首先，同學們拿到卷子后，應對自己答這份卷子的情況進行一個全面的回想。此時你關(guān)注的，不應只是錯題，還包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。
其次，同學們應著重對這部分知識進行復習。這里應該注意的是，千萬不要就題論題。一道題錯了，可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。
考試技巧的總結(jié)上，請同學也問自己幾個問題。
1.這次考試你的策略是什么?答卷時，時間安排是否合理?
3.具體到每門學科。數(shù)學是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查，導致丟了一些不該丟的分等等。
通過考試技巧的總結(jié)，想必同學們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時間、安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結(jié)的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗。
愛耳日班會教案總結(jié)篇六
思想永遠是行動的指南，學生的這些進步就是德育成效最好的見證，是循序漸進、自主的班會課導航的功效。
一、自己的問題自己解決——自主讓班會課真正見到了實效。
老師稱霸于課堂的教育形式早已被歷史的車輪甩在了后面。倡導自主合作的學習方式是當今新課改的重要內(nèi)容。于是班會課上我也把權(quán)力的御杖還給了所有的學生。
每節(jié)班會課上學生們總是先自主總結(jié)上周的進步與不足，在此基礎(chǔ)上再研究本星期努力目標。以前老師指出班級存在的問題，主動權(quán)力在老師手中，而學生卻是被動的接受命令，被動就會從心理上產(chǎn)生過多的壓力。而今做了主人的學生，大膽積極地提出班級存在的問題，更積極地去探尋解決這些問題的良策。在班會進行中學生已在自我教育、自我管理、自我服務、自我成長。
自主研討讓班會課不再是加壓課，而是動力站，自主研討的主題班會也成為學生敞開心扉的驛站，成為師生心靈交匯的平臺。
正是因為學生是班會的主人，更多的問題才浮出水面，教師才有機會對癥引導教育，問題才會一點一點地得到解決。
二、循序漸進定目標——班會課引領(lǐng)學生一步一個臺階走向完美。
告別小學，來到中學，這是一個多么難得的新起點。面對一個新建的班集體，要及早將班級方方面面抓好，讓學生形成良好的習慣。這就要求教師充分發(fā)揮班會課的功效，循序漸進制定努力目標，引領(lǐng)班集體走向完美。
在11月中旬之前班會課有這三項必備的程序：一總結(jié)上周的進步，二尋找班級的不足，三根據(jù)班級存在的問題探尋解決的良策，從而達成本周努力的重點。就是這樣學生自己找到解決課間亂的問題，解決了課上溜號、不積極的'問題，解決了早自習、午休、晚自習亂的問題，解決了老師不在的自習課上不認真的問題。到了11月17日開始班級已進入了全方位努力的階段。循序漸進，每周邁上一小步，不知不覺走到時時有安排，事事有人做，處處有成效的理想境地啊。
三、關(guān)注學生生活，讓班會成為學生思想及時的治療室。
古人就有趁熱打鐵這一說法，尤其是教育學生更需要把握良機趁熱打鐵。剛開始組建班級，學生在課堂上還能做好，但在課下就又跑又鬧，于是學期初先尋找了解決課間亂的方法。隨著學習的深入，初到老中的新鮮感也沒了，老師同學也熟了，這時候?qū)W生初到中學的那股自覺約束力也沒了，課上溜號相當嚴重。于是在十月初才與學生尋找解決溜號問題的方法。
教師節(jié)之際，召開了“尊師從身邊小事做起”的班會，會上我拋出了：“為什么從古至今都提出尊師之說？”學生暢所欲言，探討中學生認識到教師這一職業(yè)的偉大，更感受到教師如父母，辛苦不易。尤其是當我讓在班級里擔當職務的學生談管理感受時，學生更是切身感受到教導管理辛酸。學生參加掏邊溝勞動，班會課上一起與學生靜心地反思，臭氣熏天的勞動讓學生刻骨銘心地感到了什么是勞動的艱辛，好好學習回報父母是學生勞動后的心聲。針對學生有早戀的現(xiàn)象，召開《真正的愛情》主題班會，對愛情朦朧相望的學生給以正確的引導。學生參加競賽后，召開《做真正競爭者》的班會，學生認識到比賽賽的不僅是成績，更是精神?！澳苴A得起，更要輸?shù)闷稹?，“關(guān)注結(jié)果，更要關(guān)注過程”，“感謝對手”，“雖敗尤榮”已成為學生競爭的口號。
班會課，是班級工作的重要組成，是班級精神得以形成和完善的主要途徑，是班級管理的主渠道和主陣地，在樹立班級正氣、活躍班級氣氛、增進學生之間師生之間的溝通和團結(jié)、提高學生全面素質(zhì)等方面有著不可忽視的意義。
然而，在有的教師眼里，班會課竟成了自習課，還有的教師認為班會課就是老師的訓話陣地，或?qū)鄷n變成表演，唱歌的輕松時刻——如此以來班會課部分乃至全部失去了其應有的教育功能。其實上好班會課并不難，一、課上發(fā)揮學生自主合作的精神，切忌讓班會課上成教師的一言堂；二、針對教育的內(nèi)容，循序漸進地引導；三、緊密聯(lián)系學生的實際，根據(jù)學生的需要確定班會主題。我認為只要關(guān)注這三點，班會課就會成為學生精神的氧吧，成為健康思想的夢園地。
愛耳日班會教案總結(jié)篇七
我們將從各渠道收集相關(guān)資料進行匯編，其中也有許多著作:。
到位。各高校之間都相互交流經(jīng)驗取長補短。然而這也顯露出一個弊端，正因為提出問題有針對性和普遍性，使得以同學們的力量略顯薄弱，有些問題作為一個閱歷不足的大學生是無法解答的，即使明白，也很難用語言開導大家，所以通過這次班會，我系學生會學習部提議在學校建立一個大學生心理咨詢平臺，里面有專業(yè)的心理導師指導，同學們可以以郵件或其他網(wǎng)絡(luò)形式與老師交流，這樣有些同學能更加坦誠的與老師交流，老師也能真正意義上幫助學生。
然而接下來舉行的大學生心理健康的班級手抄報比賽也順利開展，各種漂亮、精致的手抄報在校內(nèi)進行展示，說明這次主題班會在各班都引起了重視，大家都用心準備資料，繪畫板式，這也是我們這次主題班會的特色，用這種評比的方式，調(diào)動大家的積極性，使大家都踴躍投入到這次活動中來。
這次活動成功的地方很多，但仍有不足之處，正是要有這種進取的心態(tài)，我系學生會學習部的工作才能越做越好。
愛耳日班會教案總結(jié)篇八
班會背景：
在高三的緊張學習中，我們有了很多壓力，人們有了壓力就會感到浮躁，學不進去，那么我們要怎么對待這個問題呢?針對這個問題，我們班開展了"奮斗高三"主題班會。
壓力，解壓，備考。
班會流程：
(同學們開始進場，進場時保持秩序，這時播放背景flash，上面是我們班的兩年來的成就與驕傲，播放完畢之后全體同學一起坐下。)。
主持人a：各位老師，同學大家下午好!今天我們高2013級16班在這里舉行關(guān)于"奮斗高三"主題班會，謝謝大家的到來!
a：現(xiàn)在，我們已經(jīng)邁入了高三的大門，前面的路途不僅代表著挑戰(zhàn)，更多的是代表著我們沖破黑暗，迎接勝利的勇氣。
(片刻之后，這個時候同學們可以激烈討論，探討對高三的看法。)。
b：經(jīng)過了同學們激烈的討論，肯定有許多的感慨吧!那么我能來問問幾位同學的看法。這位同學，請你講一下高三在你心中的看法吧。(手拿話筒走到該同學身邊)。
同學x：在我心中高三如同一扇未知的大門，通向何處我很迷茫，高三在我心中如同一塊大石，壓的我身心疲憊。
a：的確，在大多數(shù)的同學心中高三似乎就意味著大學，高三就是前途，就是未來。我們再問問其他同學吧。
(這時支持人b拿著話筒到另一個同學身邊去)。
a：這位同學，你對高三有什么看法呢?
同學z：高三對我來說就等于家長對我的期待，所以我更加努力的學習，只有腳踏實地，一步一個腳印。這樣成功的彼岸就不會太遠。
主持人a：一分耕耘一分收獲，一條路多種走法，只要堅信自己的方向，自己的目標，你會成功的!我們再問一位同學。
(主持人b走到下一個同學身邊，遞出話筒。)。
主持人a：這位同學，說說你的看法吧。
同學s：高三在我心中就如同一條十字路口，一條通向光明的未來，一條通向未知的深淵，我的成績不好，高三對我來說就像一條枷鎖，牢牢的鎖住我。
主持人a：同學心中的高三都不一樣啊。有的是競爭，有的是前途。
主持人a：大家掌聲歡迎小品__考試。
此時進入下一個環(huán)節(jié)：表演小品，這時表演小品的人員都已就位，快速檢查話筒是否打開，自己的表演是否面向觀眾。
小品過程：
人物：考試學生6位，監(jiān)考老師一個，巡考老師一個，教導主任一個。
大致內(nèi)容：有四個學生打算作弊。
鈴聲響起，考生進場，開始竊竊私語。
考生a：你會做嗎?(環(huán)顧四周)。
考生b：會做，(鄙視)那又怎樣?
考生a：那??????你有沒有手機?
考生b：手什么機，只有bb機。(再次鄙視)。
考生c：(對著考生d說)你復習了沒有啊?
考生d：當然啦，我復習了。
考生c：你怎么??????(這時考生a拉了拉他的袖子，說，老師來了!)。
監(jiān)考老師進來后環(huán)顧四周，開始分發(fā)試卷，眼神很兇狠。
這時巡考老師走進來說："我來說一下考場紀律，手機全部交出來，作弊的下場只有死。明白了沒，好好考!(說完走出考場)。
監(jiān)考老師：認真考試，不可以不要臉。
考生們開始答題。(bd都認真的在做，ac打算作弊。)。
考生f：老師!
監(jiān)考老師：什么事?
f：我交卷!
監(jiān)考老師：題做完了沒?
f：我不會。
監(jiān)考老師：那把選擇題蒙了。
f：蒙完了??????。
監(jiān)考老師：那檢查一遍。
f：??????。
這時有遲到的考生e進場，監(jiān)考老師說：怎么那么晚?堵車了?
考生e：沒有，只是找不到停車位。(這時c從包里拿出紙條開始抄答案)。
監(jiān)考老師：手里拿什么，交出來!
考生e：什么啊老師?
監(jiān)考老師：拿出來!
考生e：沒有啊老師，拿什么?!
監(jiān)考老師轉(zhuǎn)身看向考生c：叫你拿出來。
考生c藏紙條在手中，慌亂說：什么啊老師?沒有啊老師!
監(jiān)考老師伸手去拿紙條，考生c將紙條塞入口中，監(jiān)考老師將紙條拿了出來，說：我告訴過你，不能作弊!然后轉(zhuǎn)身對e說：你過去考試。
(這時a開始作弊，答案寫在肩膀上，正在拿出來看。)。
監(jiān)考老師：沒臉是不是?沒臉是不是?
a依舊在抄。
監(jiān)考老師：沒臉是不是?!轉(zhuǎn)身抓住a：你看什么呢?
a：沒有啊老師，我在看題。
監(jiān)考老師：給我看看?
a：不情愿的拿出手。
監(jiān)考老師：下次作弊，穿長袖!不要臉??????給我擦咯!
a：老師，擦不掉。
監(jiān)考老師：要不要我給你點唾沫?
a：那我還是自己來吧。
(a擦答案，c被抓后無心做作業(yè)。)。
這時考生f說：老師，我要上廁所!
老師：不準!
這時考生e開始左顧右盼，開始呼叫考生d：d!d!
d轉(zhuǎn)過去看著e，沒說話。
e說：給我抄。(小聲)。
d轉(zhuǎn)過去寫小抄，監(jiān)考老師說：注意點!
d把紙條丟給e，e開始抄，監(jiān)考老師過來一把抓過紙條，說：不要臉!
d欲哭無淚。
考試結(jié)束，三名考生被拉到教導處。
問起為什么作弊。
a：因為我想考好點，成績不好之后，連班上的學生都不怎么理我了，我喜歡的那個女生也去找別人問問題，我不像這樣，我要考好，所以我就抄了。
老師分別對他們進行評價，這個可以自由發(fā)揮。
小品結(jié)束。
(演員全體到齊鞠躬。致謝)。
主持人b：小李啊!你從這個小品看到了什么?
主持人a;不就兩個字，"作弊"嘛!
主持人b：你說，他們?yōu)槭裁醋鞅籽?
主持人a：這我怎么知道，不如你去問問同學們，看看他們有什么看法。
主持人b下臺采訪同學。
主持人b：這位同學，你看了小品后有什么感想嗎?
同學一：我想到了我當年考試作弊的時候，那時我完全是為了自己的虛榮心，希望得到老師和家長的認可。
主持人b：這位同學的壓力來源于家庭，父母對子女殷切的希望成為了大多數(shù)學生壓力的來源。
主持人a：壓力來自四面八方，我們該如何把壓力化作動力，在高三學習上步步高升呢?
同學三：
高三學習，心態(tài)最重要，有的同學在平時做題的時候感覺還不錯，可是在考試中總是拿不到高分，珍視深厚因為你在考試中的心態(tài)不夠好，導致考試緊張，影響了一定的發(fā)揮。
同學四：高三學習中，注意細節(jié)，細節(jié)決定成敗，每一個很小的細節(jié)都可能讓你在本次的考試中滑鐵盧。
同學五：我認為在高三的學習路途中，學地方法更重要，在學習語文，英語時要大量的閱讀，只有飽覽群書，記的更多的課外知識，考試中自然就可以信手拈來，文不加點便可得到高分。在學習物理上要注意公式，掌握物體運動的全過程，化學，生物是理科中的文科，需大量的背公式和知識點才會出成績。
主持人b：非常感謝同學們對高三壓力發(fā)表的各種意見，我們非常受益。
主持人a：在學習方面袁介老師有更加獨特的意見，讓我們聽聽吧。
袁老師：學習其實很簡單，腳踏實地，一步一個腳印，認真聽課，積極完成作業(yè)，每天把每天必做的都做了，不可以拖到明天。這樣妳們的成績自然就會升上去。
主持人a：非常感謝袁老師提出的寶貴意見，其是高三不僅僅是智力的拼搏賽，更是一場毅力的持久戰(zhàn)。
主持人b：我們不斷的努力，不斷地學習，不要在高三留下一輩子的遺憾!
主持人a：雖然高三是艱苦的，但是我們在一起，我們互相陪伴，我們并不孤單!
主持人b：友誼是一輩子，讓我們用歌聲來唱出我們的友誼，唱出生命的熱歌吧。
主持人a：全體同學起立。
播放歌曲：朋友。(同時播放班級文化flash)。
歌曲播放完畢后有秩序地離開場地。
活動中注意場地的安排和時間的控制，不能冷場。
班主任總結(jié)發(fā)言：
風雨兩年，我們一路走來。在四個學期里，我們高2013級16班連獲三學期校優(yōu)班集體，兩屆運動會我班都得到了年級前三名，有3人次入圍十佳歌手，在一年多的班級管理中，創(chuàng)造了紀律扣分0的紀錄。在歷次的考試中屢屢獲得平行班第一，這一切都是全體同學努力拼搏，積極進取的結(jié)果。
今天我們在這里以奮斗高三為主題的主題班會，全體同學在欣賞自編自導自演的小品"考試"引出高三學生來自家庭，學校和自身的壓力，情景真實生動，以此為面在向外拓展，尋求高三學生壓力的來源。
通過交流，探討找到解決壓力的方法是合理定位，理性對待考試，認真學習和備考，找更適合自己的方法，心理緊張時唱唱歌，輕松一下再學習。
這次主題班會，同學們在班會的流程中存在一定的問題，比如：
1、節(jié)目之中的同學們的發(fā)言流暢性不夠，這是在班上的排練有關(guān)系的。
2、學生在備考環(huán)節(jié)中著力不夠，一個學生提出一個方面會更好。
3、支持人之間的配合不夠默契，語言不夠流暢。
總之，班會還是比較成功。
面對高三，面對高三16班，我傾注了太多的心血和感情，但我的付出得到了應有的回報，在我心中最讓我感動的是發(fā)生在假期補課時的一件事，他值得我一生珍藏。
一位成績較差的學生叫廖俊，有一天，他的生物課本不見了，他找呀找呀找，找了一個多星期都找不到，他是在書的第一頁寫了名字的，怎么會找不到呢?后來，他更細心的在同學中尋找，終于他找到了自己的生物課本，但是他的第一頁，也就是寫著名字的那面不見了，他很生氣，拿就拿嘛，干嘛撕掉第一頁?如果故事只是這樣，很平常，但是接下來的事情才讓我感到震撼!他給我說的時候，心里很激動，他說："老師，xx拿了我的書，我拿回來了，他也沒有這本書，我出去找了一本文科生的給他放在了位置上。"一個十九歲的孩子能有這樣的豁達的心胸，我震撼之余說："這件事情到此為止!"。
在這一剎那，我的情感得到了升華，我自信我做不到的，我的學生做到了。我在他面前矮了一大截，何況他僅僅只是一個差生。
高班2013級兒16班有太多的精彩，當一張張獎狀爬上墻頭，當一份份自信寫在孩子的臉上，當一份份情感銘于我的心間。我深信本學期我們班仍然是優(yōu)秀的班集體，明年，你們都會金榜題名。我也深信我們之間的友誼會永留彼此心中。
反思：
經(jīng)過這次主題班會，我發(fā)現(xiàn)同學們內(nèi)心的一些真實想法，他們心中的一些困惑，要解決他們的心理問題，需要采取一定的手段，要用心的去疏導，有時表面的光環(huán)恰恰映射出內(nèi)在的問題，如果深層次的剖析他，會發(fā)掘出很多有價值的東西，如果有下次，我覺得應該更好的去準備，而不應該對現(xiàn)場的表演給予太多的希望，因為學生畢竟不是專業(yè)的演員，他們也需要鍛煉!這次選題還是很不錯，應該還可以繼續(xù)做下去，關(guān)鍵是為孩子們找到解決問題的方法，讓他們面對高考，更從容。
愛耳日班會教案總結(jié)篇九
全體學生于12月17日中午在401、402教室開展了關(guān)于學生學習與生活安全為主題的班會，班會主要內(nèi)容涉及到：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃、期末誠信應考、宿舍大功率違規(guī)電器安全隱患、寒假離校安全和電信網(wǎng)絡(luò)詐騙等方面。
第一，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，宣講老師分別講述了大學生當前的現(xiàn)狀和在大學里必需的證書以及對大學生生涯的規(guī)劃，解決了同學們所疑惑的種種問題，為同學們明確當下的學習目標，明確未來發(fā)展方向等提供了幫助。
第二，面臨即將到來的期末考試，為了全面貫徹落實學校有關(guān)考試的要求，形成良好的誠信之風，促進考風根本好轉(zhuǎn)，端正考試態(tài)度，提高廣大同學對考試作弊嚴重性的認識，杜絕考試作弊現(xiàn)象的發(fā)生，為廣大同學營造一個公平的競爭環(huán)境，輔導員程獻老師對全體學生提出誠信應考的倡議。
第三，學生宿舍禁止使用大功率電器，如使用極易引發(fā)火災和其他安全事故。為了宿舍安全，輔導員程獻老師再次提醒同學們杜絕使用大功率違規(guī)電器，要求大家離校時將違規(guī)物品進行處理。
第四，關(guān)于學生寒假離校的`安全，同學們即將迎來寒假期，大家都很積極的籌備離?；丶腋黜椪砉ぷ?，期盼回家和親人朋友歡聚，在這里離校和返校安全卻不容忽視。在此，程獻老師對同學們進行了安全教育，來增強學生們的安全意識，提醒寒假兼職的學生務必告知家長、不要隨意泄露個人信息給他人，為學生們的回家安全多添一份保障。會后，程獻老師給各班下發(fā)寒假去向信息表以及寒假安全告知書，并提醒同學們放假離校和開學報到時間。
第五，關(guān)于電信網(wǎng)絡(luò)詐騙，程獻老師叮嚀：“大家要多了解預防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的知識，冒充某寶客服退款和接到要求打錢的電話等等，千萬不要相信，遇到信息拿捏不準的時候可積極向家人和輔導員溝通，提醒大家利用課余時間反復學習防騙警句，提高警惕意識、避免上當受騙。
愛耳日班會教案總結(jié)篇十
一、活動目的：
同學們在軍訓期間，刻苦訓練，團結(jié)友愛，互幫互助，充滿了朝氣和活力，具有較強的拼搏意識和進取精神。然而，自從正式上課以來，我發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符：同學之間漠不關(guān)心，大學生活迷茫，學習動力不足，學習目標不明確，遲到、早退現(xiàn)象嚴重。為了進一步加強同學之間、師生之間的溝通和交流，增強班級的凝聚力和向心力，提高同學們的集體榮譽感，找回軍訓中的那種感覺和自我，特開展此主題班會。
二、活動意義：
主題班會通過文藝節(jié)目及討論的形式，充分調(diào)動每一名同學的積極性和參與意識，增強同學、師生間的互信和深厚友誼，樹立健康的身心素質(zhì)和積極向上的心態(tài)，明確自我價值和社會責任。從不同層次和角度使同學們認識到團結(jié)同學、努力拼搏、奮發(fā)進取的重要性，以飽滿的熱情和勤奮進取的姿態(tài)投入到美好的大學生活當中，形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。
三、活動形式：
討論和文藝相結(jié)合。
四、活動前準備。
1、觀察了解學生及班級狀況，發(fā)現(xiàn)問題所在，尋找符合班級實際的主題。
2、召開班委團及學生代表會議，正式確定班會主題。
3、劃分班委工作范圍，擬寫班會方案。
4、在班級進行宣傳，鼓動同學們的積極性，劃分活動小組準備材料和主題節(jié)目。
5、落實方案，確定活動時間、地點及活動前的準備。
五、活動過程。
1、開場語。
主持人：各位老師、各位同學，大家晚上好!歡迎來到國商一班主題班會活動現(xiàn)場。
主持人：曾經(jīng)有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且?、非也!將它投入大海之中?！??是啊!一滴水只有在大海中才不會干涸。我們國商(1)班不正是這一片大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。我們要不斷培養(yǎng)自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力!
2、團結(jié)就是力量。
主持人：是的，團結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起??下面首先請大家欣賞歌曲《團結(jié)就是力量》，表演者全體男生。
吳相會：同學們,當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習上課時,當你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼,團結(jié)帶來的快樂呢?給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒?那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結(jié)友愛，互相協(xié)作。
蟻精神”即集體觀念的集體。按時到校、自習課安靜、宿舍衛(wèi)生搞好、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團結(jié)的行為。也許有很多人認為這些不過是些微不足道的小事，可卻不曾認識到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。
3、拼搏才會成功。
李培/崔瑩：成功是美好的，它能給予人優(yōu)越感，卓越感，每個人都幻想著成功，但往往都忽略了成功的主要因素--拼搏。
跳水名將伏明霞，當她在為亞特蘭奧運會作準備時，大大小小的傷出現(xiàn)在她的身上，但是，頑強的拼搏精神驅(qū)使著她，堅強的斗志激勵著她，因此，她把一切都拋諸腦后，帶傷訓練，正是因為有了這種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見：拼搏精神是一個人成功的主要因素，沒有了拼搏精神，這個人，就很難有一番成就。我們相信：愛拼就會贏，肯拼就是贏!
那強者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂??這是學習的強者，這才是強者的學習。
主持人：請本班的班委、團支委、學生代表分別上臺演講，談談各自的想法。
4、奮進的旋律響起來。
主持人：倘若將我們國商(1)班看作一條航行的大船，我們國商(1)班的同學就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。眾人劃槳開大船，開出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》(表演者：閆佳林李向南侯前途郭玉李肸五張九霄陳永淼)。
5、尾聲。
同學們，今天晚上的主題班會開的很成功。作為老師，我很高興，也很欣慰。高興的是：沒想到同學們準備的這么充分，人人都有節(jié)目，人人都有感言。欣慰的是：我們國商一班的同學們又找回了軍訓中的那種感覺，那種團結(jié)進取的精神?！叭松苡袔谆夭?，此時不搏，更待何時!”我深信：只要我們團結(jié)一致，互相幫助，勇往直前，就一定會戰(zhàn)勝任何艱難險阻，到達理想的彼岸。
希望和要求。
1、團結(jié)就是力量，是我們班級的基礎(chǔ)。真心的希望同學們能夠以此為契機，敞開心扉，包容理解對方，關(guān)鍵時刻伸出你、我的友愛之手。
2、拼搏是關(guān)鍵。愛拼才會贏，愛拼就會贏，只要生命不息，就要拼搏不止。
主持人：__、__。
活動目標：
1、引導隊員明確學習目的，知道自己是祖國的未來，并樹立遠大的理想。
2、通過活動提高隊員對讀書重要性的認識，促使他們努力學好科學文化知識，提高學習積極性，養(yǎng)成良好的讀書習慣。
3、通過搜集、背誦與讀書求知有關(guān)的名人名言、名人小故事，重點引導隊員學習嚴謹治學的態(tài)度及勇于創(chuàng)新的精神。
4、通過活動引導隊員合理支配自己的課外閱讀時間，根據(jù)自己的年齡特點和接受水平，有選擇地進行閱讀，抵制不良文化的侵蝕，多讀好書好報，培育健康的生活情趣。
一、儀式預備。
1、由中隊長整隊，由中隊長宣布：全體起立，立正，向前看齊，各小隊整隊。(整完隊就坐下)。
各小隊檢查人數(shù)!(整隊、報數(shù))。
各小隊匯報人數(shù)!
2、眾小隊長：(敬禮)報告中隊長，第一小隊應到__人，實到__人，無人缺席。報告完畢!(敬禮)
中隊長：(敬禮)接受你的報告!(敬禮)
中隊長：(敬禮)報告輔導員老師，四(2)中隊應到__人，實到__人，無人缺席。今天我們準備舉行“我閱讀、我快樂、我收獲”班隊活動，報告完畢。(敬禮)
輔導員：(敬禮)接受你的報告。祝活動取得圓滿成功。
二、儀式開始。
中隊長：出旗!(奏樂)敬禮!
中隊長：禮畢!唱隊歌!中隊長：全體坐下。今天的中隊活動由__、__擔任主持，大家歡迎。
三：活動過程。
甲：讀書開闊了我們的眼界。
乙：讀書打開了我們心靈的窗戶。
甲：讀書使我們增長了知識。
乙：讀書讓我們廣交了世界的朋友。
甲：下面就請我們的隊員說說自己的讀書收獲吧!
學生發(fā)言：
從《海的女兒》中，我學會了怎樣去關(guān)愛別人。從《賣火柴的小女孩》中我懂得了人間的疾苦。從《環(huán)球八十天》中我認識了世界。
從書中我還結(jié)識了勤奮好學的華羅庚;自強不息的海倫。從《三毛流浪記》中認識了樂觀向上的三毛，知道我們現(xiàn)在的生活是多么幸福。
乙：大家的收獲可真多呀!
甲：我們現(xiàn)在看書的條件可好啦!學校有圖書館，班級有圖書角，如果我們要買書，爸爸媽媽一定會很樂意給我們買的，可是你知道名人小時候是怎么讀書的嗎?下面請欣賞詩歌朗誦：《書》。甲：我想考考大家：你們知道哪些關(guān)于讀書的名人名言?乙：這可難不倒我們，請聽聽大家是怎么說的吧!
學生發(fā)言：名人名言。
學生表演背誦古詩。
甲：書。搭起了人與人之間交流的橋梁。
乙：書，拉近了人與人之間心靈的距離。
甲：到底哪些書才適合我們看呢?怎樣的書才是我們的好朋友呢?
乙：下面請把你讀的好書推薦給大家吧!
甲：讓我們多讀好書，多看好報，吸取智慧和營養(yǎng)。
乙：讓我們多讀好書，多看好報，讓書香伴我們快樂成長。讓大家一起分享閱讀的快樂與收獲。
四、中隊輔導員講話。(隊會內(nèi)容結(jié)束后的簡短講話)。
五、呼號。準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!(時刻準備著)。
六、退旗、敬禮。(鼓號齊奏，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場)
七、中隊長宣布：本次中隊活動到此結(jié)束。
一、教學目的。
1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。
二、重點內(nèi)容。
1、加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī)。
2、組織各種安全教育活動，增強遵守交規(guī)的意識。
三、教學方法。
討論法案例法情景劇表演。
四、課前準備。
1、讓同學們收集有關(guān)交通事故的新聞。組織學生排演小品。
2、選好及訓練班會主持。
3、了解一些基本的交通規(guī)則。了解一些常見的標志。
4、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字。
五、教學過程。
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。
(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，這個數(shù)字相當于一年消失一個小城鎮(zhèn)，如果以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災，一年經(jīng)濟損失高達33億之多!10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結(jié)：
a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由__86年的29萬起上升到20__年__萬起，年均增長__%。死亡人數(shù)由__年x萬人升到20__年的__%萬人，年均增長x%。
20__年，我國道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的__人上升到__人，交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升7549__起，受傷人數(shù)由上一年的__人上升到__人，經(jīng)濟損失由上一年的__元上升到__元，萬車死亡率由上一年的__下降到__，__萬人口死亡率由上一年的__上升到__。
b：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
(二)交通知識競賽(搶答形式)。
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、紅燈亮時行人該怎樣?
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?
4、什么燈亮時才可以走?
5、行車、行人應靠哪邊走?
6、各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
(三)看小品，議一議：
1、小品內(nèi)容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。
2、議一議：
(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
(2)我們應如何遵守交通規(guī)則?
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、由小品、談心得體會。
主持人：7時32分，林正旭在與愛妻的纏綿中駕駛著客車向前沖去，當他清醒過來時，一切都為時已晚。只聽山崩地裂般的一聲巨響，客車與貨車撞到一起，兩車失控，翻入316省道北側(cè)的大水坑里，鮮血染紅了水面，有些人當場喪命，幸免一死的人們哭天響地，一片凄慘的景象。林正旭所制造的慘劇僅僅是成升上萬特大交通事故中的一例，被列為20__年的10大交通事故之一，也僅能使人看到交通事故的冰山一角。
(四)小結(jié)：
1、同學們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?
統(tǒng)計部門的數(shù)據(jù)表明：__86年，全國公路客運量為54.4億人次、貨運量為62億噸;至20__年，全國公路客運量高達146.6億人次、貨運量高達110.6億噸，分別是__86年的2.7倍和1.8倍。__86年全國汽車保有量為362萬輛;到20__年全國汽車保有量達到2141萬輛，是__86年的5.9倍。__86年，全國公路通車里程為78萬公里;到20__年，全國公路通車里程為175.8萬公里，是__86年的2.3倍。
數(shù)字是枯燥的，可誰又能否認數(shù)字催人奮進?人流、物流、車流的快速增長，是偉大祖國經(jīng)濟發(fā)展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國已經(jīng)進入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由__86年的29萬起上升到20__年的77萬起，年均增長6.3%。死亡人數(shù)由__86年的5萬人升到20__年的__萬人，年均增長5%。20__年一年全國交通事故共造成56.2萬人受傷，直接經(jīng)濟損失33.2億元，分別比20__年上升2.9%和7.7%。20__年至20__年，平均每年發(fā)生一次死亡10人以上的群死群傷特大道路交通事故40起左右。20__年，陜西、甘肅、湖南、內(nèi)蒙古等地相繼發(fā)生群死群傷特大交通事故，其中陜西省在一周內(nèi)連續(xù)發(fā)生兩起一次死亡20多人的特大惡性道路交通事故。鮮活的生命之花，轉(zhuǎn)瞬之間凋謝了。
2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
愛耳日班會教案總結(jié)篇十一
班會主題：
學會感恩。
班會意義：
由于近來閱讀了一本《感悟父愛》的書，于是想到了“感恩”，對比現(xiàn)在的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得“感恩”。所以，決定在班級舉辦這樣一個主題班會。
想以此來喚醒同學們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結(jié)。
主持人：
__。
表演手段：
小品，心得交流，舞蹈，手語歌表演等。
設(shè)計理念：
通過對經(jīng)典作品的解讀及對成長過程中身邊事件的感悟，學會感受關(guān)愛，學會感恩。教育學生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷，從而萌發(fā)出感激之情。
班會流程：
主持人a：同學們、老師們，很高興今天能夠在此召開我們進入高三以來第一次主題班會。
主持人a：這我當然知道啦!那就是：自尊、自強、自信心、誠實、守信、責任心和常懷感恩之心。
主持人b：沒錯，那么今天我們就對常懷感恩之心來展開討論。
主持人ab：“走進經(jīng)典，體驗感恩”主題班會現(xiàn)在開始!
第一部分歷史的見證。
主持人b：我知道，這當然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個字可以概括得了的，對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單。
支持人a：是啊，提起父母誰能不為之動容呢?
主持人b：對，今天我們班幾個頗具表演天賦的同學就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾詫ё匝莸男∑?，改編自《左傳》中的?jīng)典歷史故事：
小品表演《鄭伯克段于鄢》(演出：陳仲、張濤等)。
主持人a：看了這個故事真是讓人感動，怪不得左丘明引用《詩經(jīng)》中的句子“孝子不匱，永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。
主持人b：確實，真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。
主持人a：不知道，我們的幾位演員在排練這個歷史故事的時候，有什么心得體會呢?
主持人b：下面就請兩位主演的同學來發(fā)言，不知這次他們有什么高論。
學生就表演歷史劇的心得進行交流(發(fā)言人：表演學生)。
主持人a：中國的史書真是博大精深，其中蘊藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容，看來我們都得好好學習歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。
主持人a：啊呀，這句詩人人都會背，不過這個典故真是沒什么人知道。
主持人b：告訴你吧，這個典故也出自《左傳》，說得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當“孺子?！北憩F(xiàn)父母對兒女無條件的愛。
主持人a：真是長見識了，不過現(xiàn)在“孺子?！贝蠖嘤脕硇稳堇蠋熈?，好象這個詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!
主持人b：確實很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻的人——教師——一個神圣的職業(yè)。
(班主任工作)他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學到高中，想必在這十年的光陰，大家對自己的老師都會有著特殊的感情。
下面我們就請幾位同學來談一談他們的故事或者感想。
第二部分心情故事。
學生訪談《心情故事》(陳琳等、穿插學生自編的新疆舞表演)。
主持人a：同學們，今天的我們是幸運的，可以有父母的疼愛，師長的教導，同學的友愛及社會的關(guān)愛。
作為一名二十一世紀的中學。
生，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學大樓里通過多媒體教學工具接受一流的教育。
主持人b：作為一名蘇南發(fā)達城市中學生，我們更應感到慶幸，慶幸可以生長在這樣一個現(xiàn)代化的都市中。
慶幸在這樣一個無論是經(jīng)濟貿(mào)易還是對外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機會和挑戰(zhàn)，我們，不應該感恩嗎?在我們身邊有許多不幸的人，也正在用自己的行動回報社會。請聽陸敏同學給我們帶來的故事。
第三部分學會感恩。
演說《感恩社會》(黃英、陸凌燕等)。
手語舞《感恩的心》(張燕等)。
主持人a和b：我們想說一聲“謝謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給老師，道一語“感激”給社會，張開雙手，我們放飛我們的愛心;握攏手心，我們收起愛的禮物。
雙手捧滿關(guān)愛的我們，該如何感恩?我們用歌聲，小品、朗誦來表達。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn);我們用行動用微笑來回報。
主持人a：在結(jié)束之前，請我們的班主任裴老師來點評我們這一次的班會。
第四部分名師點評。
班主任點評及發(fā)言《愛需要用心來體會》。
主持人b：確實，這次的節(jié)目都是同學們用“心”體會出來的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動。
主持人a和b：高三(4)班“用心體會感恩”主班會到此束。
班主任點及致辭：
看到次班會能成功束，我感到非常欣慰。
次班會的策劃和排都是同學用“心”來完成的。我很欣喜地，同學在排目的同，也把心靈沉浸到目當中，所以你有了多新的。
去的你往往忙于堂學，在家和學校的兩點一之疲于奔命，本，生活得木然，決不是學校教育要達到的效果。今天，我造出個美的情境，就是了你重新感受心靈的悸，你在繁忙的學中感受到生活中有力的的脈。在次的活中，你從封泛黃的中體會到了感;你從去平凡無奇的生活事中體會到了感;你從廣無垠的陌生人海中體會到了感，都是你用心的果。
無數(shù)微茫的小事中體驗到萌動的感激之情，因為你有一顆懂愛的心在跳動。
愛耳日班會教案總結(jié)篇十二
班會主題：
學會感恩。
班會意義：
由于近來閱讀了一本《感悟父愛》的書，于是想到了“感恩”，對比現(xiàn)在的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得“感恩”。所以，決定在班級舉辦這樣一個主題班會。
想以此來喚醒同學們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結(jié)。
主持人：
__。
表演手段：
小品，心得交流，舞蹈，手語歌表演等。
設(shè)計理念：
通過對經(jīng)典作品的解讀及對成長過程中身邊事件的感悟，學會感受關(guān)愛，學會感恩。教育學生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷，從而萌發(fā)出感激之情。
班會流程：
主持人a：同學們、老師們，很高興今天能夠在此召開我們進入高三以來第一次主題班會。
主持人a：這我當然知道啦!那就是：自尊、自強、自信心、誠實、守信、責任心和常懷感恩之心。
主持人b：沒錯，那么今天我們就對常懷感恩之心來展開討論。
主持人ab：“走進經(jīng)典，體驗感恩”主題班會現(xiàn)在開始!
第一部分歷史的見證。
主持人b：我知道，這當然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個字可以概括得了的，對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單。
支持人a：是啊，提起父母誰能不為之動容呢?
主持人b：對，今天我們班幾個頗具表演天賦的同學就為大家?guī)砹艘欢巫跃幾詫ё匝莸男∑罚木幾浴蹲髠鳌分械慕?jīng)典歷史故事：
小品表演《鄭伯克段于鄢》(演出：陳仲、張濤等)。
主持人a：看了這個故事真是讓人感動，怪不得左丘明引用《詩經(jīng)》中的句子“孝子不匱，永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。
主持人b：確實，真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。
主持人a：不知道，我們的幾位演員在排練這個歷史故事的時候，有什么心得體會呢?
主持人b：下面就請兩位主演的同學來發(fā)言，不知這次他們有什么高論。
學生就表演歷史劇的心得進行交流(發(fā)言人：表演學生)。
主持人a：中國的史書真是博大精深，其中蘊藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容，看來我們都得好好學習歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。
主持人a：啊呀，這句詩人人都會背，不過這個典故真是沒什么人知道。
主持人b：告訴你吧，這個典故也出自《左傳》，說得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當“孺子?！北憩F(xiàn)父母對兒女無條件的愛。
主持人a：真是長見識了，不過現(xiàn)在“孺子?！贝蠖嘤脕硇稳堇蠋熈?，好象這個詞語還被評為最受歡迎的十大教師代名詞之一呢!
主持人b：確實很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻的人——教師——一個神圣的職業(yè)。
(班主任工作)他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學到高中，想必在這十年的光陰，大家對自己的老師都會有著特殊的感情。
下面我們就請幾位同學來談一談他們的故事或者感想。
第二部分心情故事。
學生訪談《心情故事》(陳琳等、穿插學生自編的新疆舞表演)。
主持人a：同學們，今天的我們是幸運的，可以有父母的疼愛，師長的教導，同學的友愛及社會的關(guān)愛。
作為一名二十一世紀的中學。
生，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學大樓里通過多媒體教學工具接受一流的教育。
主持人b：作為一名蘇南發(fā)達城市中學生，我們更應感到慶幸，慶幸可以生長在這樣一個現(xiàn)代化的都市中。
慶幸在這樣一個無論是經(jīng)濟貿(mào)易還是對外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機會和挑戰(zhàn)，我們，不應該感恩嗎?在我們身邊有許多不幸的人，也正在用自己的行動回報社會。請聽陸敏同學給我們帶來的故事。
第三部分學會感恩。
演說《感恩社會》(黃英、陸凌燕等)。
手語舞《感恩的心》(張燕等)。
主持人a和b：我們想說一聲“謝謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給老師，道一語“感激”給社會，張開雙手，我們放飛我們的愛心;握攏手心，我們收起愛的禮物。
雙手捧滿關(guān)愛的我們，該如何感恩?我們用歌聲，小品、朗誦來表達。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn);我們用行動用微笑來回報。
主持人a：在結(jié)束之前，請我們的班主任裴老師來點評我們這一次的班會。
第四部分名師點評。
班主任點評及發(fā)言《愛需要用心來體會》。
主持人b：確實，這次的節(jié)目都是同學們用“心”體會出來的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動。
主持人a和b：高三(4)班“用心體會感恩”主班會到此束。
班主任點及致辭：
看到次班會能成功束，我感到非常欣慰。
次班會的策劃和排都是同學用“心”來完成的。我很欣喜地，同學在排目的同，也把心靈沉浸到目當中，所以你有了多新的。
去的你往往忙于堂學，在家和學校的兩點一之疲于奔命，本，生活得木然，決不是學校教育要達到的效果。今天，我造出個美的情境，就是了你重新感受心靈的悸，你在繁忙的學中感受到生活中有力的的脈。在次的活中，你從封泛黃的中體會到了感;你從去平凡無奇的生活事中體會到了感;你從廣無垠的陌生人海中體會到了感，都是你用心的果。
無數(shù)微茫的小事中體驗到萌動的感激之情，因為你有一顆懂愛的心在跳動。
一、教學目的。
1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。
二、重點內(nèi)容。
1、加強交通法規(guī)知識的學習，遵守交通法規(guī)。
2、組織各種安全教育活動，增強遵守交規(guī)的意識。
三、教學方法。
討論法案例法情景劇表演。
四、課前準備。
1、讓同學們收集有關(guān)交通事故的新聞。組織學生排演小品。
2、選好及訓練班會主持。
3、了解一些基本的交通規(guī)則。了解一些常見的標志。
4、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字。
五、教學過程。
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。
(一)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
進入新世紀以來，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，這個數(shù)字相當于一年消失一個小城鎮(zhèn)，如果以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災，一年經(jīng)濟損失高達33億之多!10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結(jié)：
a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由__86年的29萬起上升到20__年__萬起，年均增長__%。死亡人數(shù)由__年x萬人升到20__年的__%萬人，年均增長x%。
20__年，我國道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的__人上升到__人，交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升7549__起，受傷人數(shù)由上一年的__人上升到__人，經(jīng)濟損失由上一年的__元上升到__元，萬車死亡率由上一年的__下降到__，__萬人口死亡率由上一年的__上升到__。
b：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
(二)交通知識競賽(搶答形式)。
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、紅燈亮時行人該怎樣?
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?
4、什么燈亮時才可以走?
5、行車、行人應靠哪邊走?
6、各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
(三)看小品，議一議：
1、小品內(nèi)容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。
2、議一議：
(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
(2)我們應如何遵守交通規(guī)則?
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、由小品、談心得體會。
主持人：7時32分，林正旭在與愛妻的纏綿中駕駛著客車向前沖去，當他清醒過來時，一切都為時已晚。只聽山崩地裂般的一聲巨響，客車與貨車撞到一起，兩車失控，翻入316省道北側(cè)的大水坑里，鮮血染紅了水面，有些人當場喪命，幸免一死的人們哭天響地，一片凄慘的景象。林正旭所制造的慘劇僅僅是成升上萬特大交通事故中的一例，被列為20__年的10大交通事故之一，也僅能使人看到交通事故的冰山一角。
(四)小結(jié)：
1、同學們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么?
統(tǒng)計部門的數(shù)據(jù)表明：__86年，全國公路客運量為54.4億人次、貨運量為62億噸;至20__年，全國公路客運量高達146.6億人次、貨運量高達110.6億噸，分別是__86年的2.7倍和1.8倍。__86年全國汽車保有量為362萬輛;到20__年全國汽車保有量達到2141萬輛，是__86年的5.9倍。__86年，全國公路通車里程為78萬公里;到20__年，全國公路通車里程為175.8萬公里，是__86年的2.3倍。
數(shù)字是枯燥的，可誰又能否認數(shù)字催人奮進?人流、物流、車流的快速增長，是偉大祖國經(jīng)濟發(fā)展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國已經(jīng)進入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，事故總量已由__86年的29萬起上升到20__年的77萬起，年均增長6.3%。死亡人數(shù)由__86年的5萬人升到20__年的__萬人，年均增長5%。20__年一年全國交通事故共造成56.2萬人受傷，直接經(jīng)濟損失33.2億元，分別比20__年上升2.9%和7.7%。20__年至20__年，平均每年發(fā)生一次死亡10人以上的群死群傷特大道路交通事故40起左右。20__年，陜西、甘肅、湖南、內(nèi)蒙古等地相繼發(fā)生群死群傷特大交通事故，其中陜西省在一周內(nèi)連續(xù)發(fā)生兩起一次死亡20多人的特大惡性道路交通事故。鮮活的生命之花，轉(zhuǎn)瞬之間凋謝了。
2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
一、活動目的：
同學們在軍訓期間，刻苦訓練，團結(jié)友愛，互幫互助，充滿了朝氣和活力，具有較強的拼搏意識和進取精神。然而，自從正式上課以來，我發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符：同學之間漠不關(guān)心，大學生活迷茫，學習動力不足，學習目標不明確，遲到、早退現(xiàn)象嚴重。為了進一步加強同學之間、師生之間的溝通和交流，增強班級的凝聚力和向心力，提高同學們的集體榮譽感，找回軍訓中的那種感覺和自我，特開展此主題班會。
二、活動意義：
主題班會通過文藝節(jié)目及討論的形式，充分調(diào)動每一名同學的積極性和參與意識，增強同學、師生間的互信和深厚友誼，樹立健康的身心素質(zhì)和積極向上的心態(tài)，明確自我價值和社會責任。從不同層次和角度使同學們認識到團結(jié)同學、努力拼搏、奮發(fā)進取的重要性，以飽滿的熱情和勤奮進取的姿態(tài)投入到美好的大學生活當中，形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。
三、活動形式：
討論和文藝相結(jié)合。
四、活動前準備。
1、觀察了解學生及班級狀況，發(fā)現(xiàn)問題所在，尋找符合班級實際的主題。
2、召開班委團及學生代表會議，正式確定班會主題。
3、劃分班委工作范圍，擬寫班會方案。
4、在班級進行宣傳，鼓動同學們的積極性，劃分活動小組準備材料和主題節(jié)目。
5、落實方案，確定活動時間、地點及活動前的準備。
五、活動過程。
1、開場語。
主持人：各位老師、各位同學，大家晚上好!歡迎來到國商一班主題班會活動現(xiàn)場。
主持人：曾經(jīng)有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且病⒎且?將它投入大海之中?！??是啊!一滴水只有在大海中才不會干涸。我們國商(1)班不正是這一片大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。我們要不斷培養(yǎng)自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力!
2、團結(jié)就是力量。
主持人：是的，團結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起??下面首先請大家欣賞歌曲《團結(jié)就是力量》，表演者全體男生。
吳相會：同學們,當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習上課時,當你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼,團結(jié)帶來的快樂呢?給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒?那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結(jié)友愛，互相協(xié)作。
蟻精神”即集體觀念的集體。按時到校、自習課安靜、宿舍衛(wèi)生搞好、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團結(jié)的行為。也許有很多人認為這些不過是些微不足道的小事，可卻不曾認識到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。
3、拼搏才會成功。
李培/崔瑩：成功是美好的，它能給予人優(yōu)越感，卓越感，每個人都幻想著成功，但往往都忽略了成功的主要因素--拼搏。
跳水名將伏明霞，當她在為亞特蘭奧運會作準備時，大大小小的傷出現(xiàn)在她的身上，但是，頑強的拼搏精神驅(qū)使著她，堅強的斗志激勵著她，因此，她把一切都拋諸腦后，帶傷訓練，正是因為有了這種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見：拼搏精神是一個人成功的主要因素，沒有了拼搏精神，這個人，就很難有一番成就。我們相信：愛拼就會贏，肯拼就是贏!
那強者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂??這是學習的強者，這才是強者的學習。
主持人：請本班的班委、團支委、學生代表分別上臺演講，談談各自的想法。
4、奮進的旋律響起來。
主持人：倘若將我們國商(1)班看作一條航行的大船，我們國商(1)班的同學就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。眾人劃槳開大船，開出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》(表演者：閆佳林李向南侯前途郭玉李肸五張九霄陳永淼)。
5、尾聲。
同學們，今天晚上的主題班會開的很成功。作為老師，我很高興，也很欣慰。高興的是：沒想到同學們準備的這么充分，人人都有節(jié)目，人人都有感言。欣慰的是：我們國商一班的同學們又找回了軍訓中的那種感覺，那種團結(jié)進取的精神?！叭松苡袔谆夭?，此時不搏，更待何時!”我深信：只要我們團結(jié)一致，互相幫助，勇往直前，就一定會戰(zhàn)勝任何艱難險阻，到達理想的彼岸。
希望和要求。
1、團結(jié)就是力量，是我們班級的基礎(chǔ)。真心的希望同學們能夠以此為契機，敞開心扉，包容理解對方，關(guān)鍵時刻伸出你、我的友愛之手。
2、拼搏是關(guān)鍵。愛拼才會贏，愛拼就會贏，只要生命不息，就要拼搏不止。
主持人：__、__。
活動目標：
1、引導隊員明確學習目的，知道自己是祖國的未來，并樹立遠大的理想。
2、通過活動提高隊員對讀書重要性的認識，促使他們努力學好科學文化知識，提高學習積極性，養(yǎng)成良好的讀書習慣。
3、通過搜集、背誦與讀書求知有關(guān)的名人名言、名人小故事，重點引導隊員學習嚴謹治學的態(tài)度及勇于創(chuàng)新的精神。
4、通過活動引導隊員合理支配自己的課外閱讀時間，根據(jù)自己的年齡特點和接受水平，有選擇地進行閱讀，抵制不良文化的侵蝕，多讀好書好報，培育健康的生活情趣。
一、儀式預備。
1、由中隊長整隊，由中隊長宣布：全體起立，立正，向前看齊，各小隊整隊。(整完隊就坐下)。
各小隊檢查人數(shù)!(整隊、報數(shù))。
各小隊匯報人數(shù)!
2、眾小隊長：(敬禮)報告中隊長，第一小隊應到__人，實到__人，無人缺席。報告完畢!(敬禮)
中隊長：(敬禮)接受你的報告!(敬禮)
中隊長：(敬禮)報告輔導員老師，四(2)中隊應到__人，實到__人，無人缺席。今天我們準備舉行“我閱讀、我快樂、我收獲”班隊活動，報告完畢。(敬禮)
輔導員：(敬禮)接受你的報告。?；顒尤〉脠A滿成功。
二、儀式開始。
中隊長：出旗!(奏樂)敬禮!
中隊長：禮畢!唱隊歌!中隊長：全體坐下。今天的中隊活動由__、__擔任主持，大家歡迎。
三：活動過程。
甲：讀書開闊了我們的眼界。
乙：讀書打開了我們心靈的窗戶。
甲：讀書使我們增長了知識。
乙：讀書讓我們廣交了世界的朋友。
甲：下面就請我們的隊員說說自己的讀書收獲吧!
學生發(fā)言：
從《海的女兒》中，我學會了怎樣去關(guān)愛別人。從《賣火柴的小女孩》中我懂得了人間的疾苦。從《環(huán)球八十天》中我認識了世界。
從書中我還結(jié)識了勤奮好學的華羅庚;自強不息的海倫。從《三毛流浪記》中認識了樂觀向上的三毛，知道我們現(xiàn)在的生活是多么幸福。
乙：大家的收獲可真多呀!
甲：我們現(xiàn)在看書的條件可好啦!學校有圖書館，班級有圖書角，如果我們要買書，爸爸媽媽一定會很樂意給我們買的，可是你知道名人小時候是怎么讀書的嗎?下面請欣賞詩歌朗誦：《書》。甲：我想考考大家：你們知道哪些關(guān)于讀書的名人名言?乙：這可難不倒我們，請聽聽大家是怎么說的吧!
學生發(fā)言：名人名言。
學生表演背誦古詩。
甲：書。搭起了人與人之間交流的橋梁。
乙：書，拉近了人與人之間心靈的距離。
甲：到底哪些書才適合我們看呢?怎樣的書才是我們的好朋友呢?
乙：下面請把你讀的好書推薦給大家吧!
甲：讓我們多讀好書，多看好報，吸取智慧和營養(yǎng)。
乙：讓我們多讀好書，多看好報，讓書香伴我們快樂成長。讓大家一起分享閱讀的快樂與收獲。
四、中隊輔導員講話。(隊會內(nèi)容結(jié)束后的簡短講話)。
五、呼號。準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!(時刻準備著)。
六、退旗、敬禮。(鼓號齊奏，全體隊員向隊旗敬禮，隊旗退場)
七、中隊長宣布：本次中隊活動到此結(jié)束。