通過總結(jié)的過程，我們可以更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足。寫總結(jié)時要注意總結(jié)內(nèi)容的全面性和全面性，要從多個角度全面展示自己的表現(xiàn)和經(jīng)驗。10.小編為大家整理了一些總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些參考和啟示，幫助大家寫出更好的總結(jié)。
親子烘焙活動總結(jié)篇一
活動我們得到了幼兒家長們的大力支持，活動辦得很成功，勵志，本次活動迎合了家長的需求，體現(xiàn)了孩子們的進步，受到了家長的一致好評?；顒咏Y(jié)束后，我總結(jié)了有以下幾點：
1、在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，我們選擇了皺紋紙做拉花，中國結(jié)和氣球來裝飾教室營造節(jié)日的喜慶氛圍。我們還將平時的繪畫、手工制作在班上展示出來，使家長一來就能欣賞到孩子們的漂亮作品。
2、禮品準(zhǔn)備上，我園根據(jù)幼兒年齡特點，為幼兒精心準(zhǔn)備了很多小禮物。
3、活動開場以幼兒集體演唱新年好拉開了序幕，通過幼兒稚嫩的歌聲，瞬間幫我們帶到了節(jié)日的歡快氣氛中。
孩子們還準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，幼兒和家長們分別表演了唱歌、魔術(shù)、舞蹈、故事等，孩子們的表演博得了家長們的熱烈掌聲，小合唱《爸爸去哪兒》也帶動了家長們一起演唱，最后大家集體表演了幸福拍手歌把我們的活動推上了高潮。
4、在親子游戲節(jié)目上，我們充分發(fā)揮與家長的互動作用。游戲《搶板凳》中，我們讓家長聽音樂上場，當(dāng)聽到指定音樂終止時，家長去搶坐椅子，家長們玩的都很開心；游戲《運球》中，我們讓幼兒和家長雙手抱球在指定位置等待，當(dāng)聽到哨聲時，家長和幼兒一起向終點跑去，大家為了爭奪第一名都不服輸。在游戲《蘿卜蹲》是我們親子活動的亮點，家長們在游戲中的表現(xiàn)使得臺下的家長笑做一團。
5、在游戲中，家長們的參與性特別高漲，此活動不僅鼓勵幼兒積極參與慶新年的各項活動，充分感受節(jié)日的快樂和集體活動的快樂，還進一步增進親子關(guān)系、密切家園關(guān)系，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則、愛護環(huán)境、保護環(huán)境、創(chuàng)新思維、不怕困難的良好品質(zhì)，也使家長體會到了幼兒園教師的耐心?；顒咏Y(jié)束的時候許多家長都非常感謝我們?yōu)楹⒆幼龅囊磺小?BR> 本次活動在老師的精心準(zhǔn)備下、孩子和家長的共同參與下圓滿完成了，促進了家園聯(lián)系和親子互動，讓大家在開心愉悅的氛圍中辭舊迎新，為幼兒園生活留下美好回憶。
親子烘焙活動總結(jié)篇二
十一前夕，我們班參加了幼兒園首次組織的以親子體驗為主的采摘活動。 在生態(tài)實踐基地，孩子們在大自然的懷抱中盡情地享受了陽光的沐浴、融融的親子之情，增進教師與家長、家長與幼兒的情感交流，貼近彼此之間的距離，體驗到自己動手勞動的快樂同時也喚起家長們的主人翁意識。
為了確保親子采摘活動安全有序進行，在活動前組織本班老師明確活動目標(biāo)、了解此次活動的計劃和內(nèi)容，并依據(jù)幼兒園親子采摘活動的計劃，通過班務(wù)會制定了詳細(xì)的班級親子采摘計劃，分工明確，責(zé)任到人。活動中老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)在組織家長活動的的同時關(guān)注幼兒的行為及時教育指導(dǎo)。在老師和爸爸媽媽及工作人員的介紹下，孩子們看到了花生和紅薯的生長環(huán)境，了解到花生和紅薯的果實 孩子們和爸爸媽媽一同上陣，拿起事先準(zhǔn)備的小鏟子、小鐵锨等工具，開始拔花生、一個人拔不動，老師就引導(dǎo)幾個小朋友合作拔花生，讓他們體驗到合作的力量和喜悅，把花生拔起后老師引導(dǎo)小朋友觀察花生長什么樣子，引導(dǎo)家長給孩子們剝開花生嘗一嘗花生的味道，說一說花生的味道，孩子們在體驗、觀察、感受、講述中了解了花生。結(jié)束了拔花生的活動我們又趕往紅薯種植區(qū)，到達后孩子們很驚訝的問：“紅薯在哪里呀？”孩子們帶著疑問在老師和家長的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)了紅薯，了解到紅薯是長在土地里的，需要用工具刨出來，剎時間家長和孩子們熱火朝天的勞動場面呈現(xiàn)在我們眼前，一個個又粗又大的紅薯便呈現(xiàn)在孩子們面前，看著自己親手刨出來的大紅薯，孩子們很有成就感，紛紛舉起來讓爸爸媽媽觀看。整個活動現(xiàn)場彌漫著驚呼聲、歡笑聲和收獲的喜悅。
通過此次活動，使孩子們開闊了視野、增長了知識，明白了花生、紅薯農(nóng)作物都是春種秋收，在生長過程中還要精心施肥、澆水、除草等，果實才能長得好；不僅體會到了農(nóng)民種植莊稼的辛苦，以及收獲的喜悅，也進一步懂得了節(jié)約和愛惜糧食的道理。同時，此次活動也給家長們創(chuàng)造了一次接近孩子心靈的機會，讓他們能夠更加深入地了解自己的孩子，從而增進了孩子與家長之間的親情。以“自我體驗”為主題的親子活動顯得特別有意義與價值，無形中既教育了孩子們要養(yǎng)成獨立自主，自己動手的良好習(xí)慣，還增進了親子情感，同時又讓幼兒教育融入自然，回歸自然。
我們一起來拔吧
花生皮濕濕的、硬硬的
抖掉沙土把花生一個一個擇下來
發(fā)現(xiàn)一個大紅薯
好大的一個紅薯呀
和媽媽一起來勞動
飯菜做好了，準(zhǔn)備嘗一嘗
獲獎了“最佳創(chuàng)意獎”
親子烘焙活動總結(jié)篇三
日月穿梭、寒暑交替，新的一年向我們走來，新年的鐘聲即將敲響，12月28日上午，我們幼兒園舉行了“迎新年·慶元旦”家園親子聯(lián)歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，我們早就開始利用業(yè)余時間準(zhǔn)備慶祝活動，認(rèn)真思考在活動中每個環(huán)節(jié)所帶來的效果和可能存在的問題，我班這次的活動考慮的非常周全迎合了家長的需求，也體現(xiàn)了孩子們的進步受到了家長的一致好評。
在本次活動中，結(jié)合“慶新年、迎元旦”主題下，我們也目的性的通過各種形式表演，更好的讓家長了解孩子身上的閃光點也培養(yǎng)孩子的膽量和敢于競賽的精神;在一次大型難得的機會中讓孩子體驗和家長共同參加游戲的快樂，能通過活動感受新年的快樂氣氛和培養(yǎng)孩子與父母之間的情感。為了搞好這次活動，班上3位老師準(zhǔn)備了多份獎品、禮物、心愿卡和好玩的游戲及所需道具，因為看到孩子們那天真的、甜甜的笑容，及感受到了新年的快樂與成長的喜悅!是我們的動力。
1、元旦文藝匯演報告：
上午8點30分左右，家長們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)到園，在班級，班級3位老師細(xì)心的給孩子準(zhǔn)備豐盛的早餐之后，給孩子進行了一個安全教育課，9：00分在老師的指引下，首先，家長來到舞臺前觀看元旦文藝匯演，在匯演里家長孩子都能非常認(rèn)真聽從老師的指引，對孩子表演后也給予掌聲鼓勵!
2、班級幼兒才藝展示與親子游戲：
9:40分看完之后請家長回班看本幼兒的表演，為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結(jié)合個方面領(lǐng)域的展示活動連續(xù)了許多精彩的節(jié)目。親子活動在孩子們的祝福聲當(dāng)中，正式拉開序幕。本次活動主要是以幼兒才藝展示為主中班的特色"英語歌曲”"國旗紅紅的”、"床前明月光”、"兒歌串燒”、"講故事”、舞蹈"親親豬豬寶貝”、歌伴舞"蜜蜂做工”、特色活動的展示讓孩子們充分體驗、感受著節(jié)日帶來的快樂。在老師的主持下，把活動推向了高潮。
在才藝展示中我們無奈穿插了幾個親子游戲，主要是以家長和孩子一起合作為主，我們班的親子活動可謂別出心裁。全體家長樂淘淘的參與了我們精心設(shè)計的親子游戲活動。在親子游戲《勺子搬豆》《娃娃穿珠》的活動，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節(jié)日的歡快，在互動的過程中更加深了母子之間的感情。在親子游戲活動中反應(yīng)，展示了孩子們敏捷的思維能力和互動合作能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。
孩子們又長大一歲了，都能夠感受到自己的親人、朋友、老師對自己關(guān)心關(guān)愛，它們懂得感恩和表達自己的謝意，為了增加老師、家長、小孩子三方的感情，老師準(zhǔn)備好一份新年禮物、小孩子提前準(zhǔn)備好一份自己制作的賀卡。(1)向自己的爸爸媽媽贈送自己制作的新年賀卡。(2)爸爸媽媽向孩子致節(jié)日祝福(3)老師、小朋友、家長一起唱《新年歌》。(4)班級3位老師向小朋友贈送一份新年禮物。那是一個非常感動溫馨的場面，有些家長看到孩子的進步與成長，感動的流下了幸福的眼淚!
3、年級自理能力活動比賽：
時間一分一秒過去了11：00結(jié)束了我們的才藝展示后，就到了最后一個環(huán)節(jié)是展示幼兒自理能力，我們帶著孩子來到比賽場地，由園長主持比賽活動，在比賽活動中，幼兒穿衣服疊被子，競爭非常激烈，小朋友也表現(xiàn)得特別棒，在旁觀看的家長露出滿意的、詫異的、贊許的笑臉。我們無奈也倍感欣慰!
4、新年心愿包活動：
11：40分我們又回到自己的班級里，新的一年新的愿望，本次活動還有一個許新年愿望的環(huán)節(jié)，家長和孩子一起制作了一個心愿包幼兒看著自己的新年愿望掛在許愿樹上，孩子們分別拿到了自己的游戲獎品和節(jié)日禮物。都非常的高興，我們老師和孩子、家長朋友們最后一起唱起了《新年好》結(jié)束了我們的活動!
歡樂的時光過去了，在老師的結(jié)束語和祝愿下面我們看到家長們露出肯定和滿意的笑容，讓我們也非常富有成就感。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。看到孩子們和家長的心愿，又成為我們以后工作的動力和努力的方向。
親子烘焙活動總結(jié)篇四
不知道是不是因為牛牛第一年入園的緣故還是咋地，對幼兒園組織的所有活動，家長會、親子采摘、家長開放日、迎新匯演，以及六一親子活動等一系列的，我都特別在意，每一次都滿懷期待，懷著激動的心情參與。一年來，想想?yún)⑴c的次數(shù)也不少，親子活動的好處自是不言而喻。只是，幾次下來，也發(fā)現(xiàn)有許多不足：
第一、沒有紀(jì)律性，時間觀念。每次活動，學(xué)校都會用粉紅色的紙打印邀請函，會寫出活動的內(nèi)容，時間及注意事項?？墒怯行└改妇褪菦]有時間觀念似的，拖拖拉拉，最后等到班主任打電話催促，無論怎么說，都應(yīng)該先盡力安排好，工作忙沒時間都可以理解，可以先打聲招呼或事先說明一下為好，每次活動，老師畢竟很忙的，沒有時間顧及那么多，所以你的時間寶貴，人家的時間也很珍貴的，還是有點紀(jì)律性時間觀念的好。
第二、不堅持到底，中途退場。每次活動，老師們都要花心思，孩子們都那么期盼，有些別看一小會的表演，卻要排練那么長的時間，所以，既然來了，就該堅持，不允許中途退場的，不是嗎？那天，有的孩子表演了器械操，家長就把孩子領(lǐng)走了，親子活動環(huán)節(jié)根本不參加。呵呵，可能是有事，可能是天氣熱怕孩子熱著，總之，各種理由退出吧，不過確實不贊成，既來之則安之。
第三、不能做好表率，畏首畏尾。戶外親子活動，自是耗體力的事，有些家長吧，東西準(zhǔn)備的多且足，什么包啊傘啊飲料啊，哎，等到活動的時候，難免畏首畏尾的，我就搞不懂，小小的孩子，都不怕熱不怕曬，家長曬曬就怎么啦，有的還要戴帽子打傘，致使親子環(huán)節(jié)極及不方便，不能起到很好的表率作用。
迎新匯演時，我就深有體會，我一個人去的，帶著相機，最后發(fā)現(xiàn)其實錯過了孩子在舞臺上許多精彩的瞬間，也沒有及時的給予贊美鼓勵還有鼓掌，哈哈。這次，兩人前往，一人積極參與，一人拍攝，自是感覺好多了，只是我的耐力不夠，哈哈，沒拍完。
起碼，家長的期盼是一樣的，孩子的開心，是一樣的，不是嗎？期待更多的親子活動，期待積極參與，并剔除參與中的種種不足。
親子烘焙活動總結(jié)篇五
xx月xx日，xx縣實驗小學(xué)組織五年段部分家長和學(xué)生開展了“傳承經(jīng)典品析三國”戶外親子閱讀活動。
一大早，天公做美，陽光明媚，鳥語花香，正是開展戶外親子閱讀活動的好日子。上午8：30，所有參加活動的學(xué)生及家長在老師的組織下歡聚在xx大酒店門口舉行此次活動的啟動儀式。儀式上，楊惠珍老師講明了此次活動的意義和活動的流程。
緊接著，所有參加活動的人員一齊步行爬上了高山族民族風(fēng)情園。家長和孩子們在鋪著野餐墊、報紙的草地上席地而坐，享受著溫暖的陽光，開始了親子閱讀。
通過“感受春天美景——親子共讀——故事分享——知識競答”等一系列豐富多彩的活動。家長的發(fā)言，學(xué)生的搶答，陳贊欽校長的評析將親子閱讀活動推向一輪又一輪的高潮。
這次戶外親子閱讀，讓我們參加活動的每一個家庭和個人都切身體會到了讀萬卷書、行萬里路的哲理。尤其是孩子小時候，若只在家里閱讀，就不能及時體會到在友好氛圍的集體大環(huán)境中讀書的快樂和頓悟能力。在仁者樂山、智者樂水中，在美麗的高山族民族風(fēng)情園，用我們父母的“真心”和孩子的天性，在的黃金時期果敢實踐，切身感知大自然的美，頓悟中華五千年燦爛輝煌的文化。
高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！毙W(xué)階段培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣對孩子來說是終生受益的。為了營造良好的讀書氛圍，加強書香校園建設(shè)，激發(fā)孩子的閱讀興趣、閱讀能力。本學(xué)期實小有計劃地開展“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長”親子閱讀系列活動。讓書香飄滿美麗校園的同時也灑向每一個家庭，駐進每個人的心靈。
親子烘焙活動總結(jié)篇六
（一）、班級前期準(zhǔn)備工作及人員分配。
（二）、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及游戲的道具準(zhǔn)備。
（三）、師幼開場舞表演以及介紹游園會活動。
（四）、親子游園會游戲環(huán)節(jié)。
1、由于這次游園會活動我擔(dān)任主持人，在活動前我需將游園會活動方案以及活動所需的音樂提前準(zhǔn)備好。由于自己做事不夠積極主動，導(dǎo)致好多的準(zhǔn)備工作都需在園長多次提醒下才完成，這在以后的工作中需要改進的地方，從而不斷的提升自己的工作能力。
2、本次活動主要是以游戲的方式進行，全員共參與，每位教師都精心的準(zhǔn)備了一個游戲活動。各位老師負(fù)責(zé)各自的游戲區(qū)域?；顒拥膬丢剠^(qū)域則由廚房的吳師傅和曹阿姨來負(fù)責(zé)。
1、新的一年即將到來，為了給幼兒營造一個溫馨的環(huán)境，各班都進行了元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動。大概一個月前園長就將班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的任務(wù)通知下來，要求每個班上進行準(zhǔn)備環(huán)境創(chuàng)設(shè)。我們班在四個老師的努力下完成了任務(wù)，但是由于沒有提前確定應(yīng)該如何來進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，許多想法都是臨時想出來的，導(dǎo)致在很趕的情況下完成環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教室看起來有點雜亂無章，無主題。這在以后的工作中是需要不斷改進的地方。
2、游戲道具的準(zhǔn)備，由于沒有提前確定游戲，導(dǎo)致在道具準(zhǔn)備方面過于急切，道具準(zhǔn)備的相對來說不夠充分。
3、游戲兌獎時所需的獎品提前準(zhǔn)備好放在兌獎區(qū)處。
1、這次的開場舞表演《快樂花園》是在李老師的帶領(lǐng)下由老師和幼兒共同參與排練完成。
2、介紹游園會活動：開場舞結(jié)束后，我將為各位獎?wù)录议L介紹本次游園會活動的相關(guān)事項即活動形式、兌獎方式以及活動中應(yīng)該注意的安全問題。但是，由于剛跳完舞蹈，心境還未平復(fù)下來，導(dǎo)致在說的過程中語速有點過快而且語調(diào)沒有起伏，顯得沒有精神。這在以后的日常交流中需要練習(xí)的地方，不斷的改進。
本次“慶元旦，迎新年”活動，我們幼兒園第一次嘗試用親子游園會的的方式來開展，而不是像以往的節(jié)目表演。游戲活動由各位老師來開展，共設(shè)有九個游戲活動。我們的游戲場地分布在幼兒園操場以及各班的教室。家長和幼兒可自由的選擇自己喜愛的游戲來玩。我負(fù)責(zé)的.游戲室《快樂貼貼貼》在幼兒園操場進行，當(dāng)宣布游園會活動開始時，首先請了兩組家庭為大家示范游戲的玩法。但是在游戲的過程中由于一位幼兒看到自己的爸爸被別的家長拉過去，于是跑出幼兒區(qū)去幫自己的爸爸，導(dǎo)致在示范環(huán)節(jié)上用了太長的時間，其他家庭等待時間過長。在之后的游戲活動中大部分的幼兒都能夠遵守游戲規(guī)則，特別是小班的幼兒，在撕貼貼的過程中也能獨立的撕下來貼在自己爸爸媽媽的臉上。孩子們在玩游戲時都特別的開心，家長們?nèi)巳朔道线€童、摩拳擦掌和孩子一起開心的游戲，引得在旁觀看的家長捧腹大笑。比賽場上時時爆發(fā)出快樂的笑聲。游戲結(jié)束后幼兒都得到了一定的獎品，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容。
激動人心的游園會結(jié)束了，但每個人似乎還沉浸在那童真的快樂之中。對于孩子來說，雖然他們還不能真正的理解親子游戲的意義，但這是他們最真實的體驗，通過參與游戲活動，在孩子幼小的心靈里種下了快樂的種子。這次親子游園會讓我學(xué)到了更多的知識，累積了經(jīng)驗，爭取在下次活動中做的更好！
1、此次運動會得到了園領(lǐng)導(dǎo)、教師及各位家長的積極配合，家長和小朋友們參與活動積極性高。
2、老師管理好自己負(fù)責(zé)的活動區(qū)域，提前將各項準(zhǔn)備工作做好。
1、活動中家長很多家長都沒有排隊來進行游戲，而且大部分家長都未看游戲規(guī)則直接進行游戲，我一直要不斷的提醒家長游戲規(guī)則，下次應(yīng)該要注意的地方。
2、對于自己，主持人在說話時語言不夠抑揚頓挫，沒有精神，沒有帶動現(xiàn)場氣氛。
親子烘焙活動總結(jié)篇七
涼爽的秋天伴隨著瀟瀟的落葉不約而至，在這個充滿著收獲與喜悅的季節(jié)里，xx10月15日，我們xx幼兒園為了讓孩子“走進大自然，感受大自然”，融入自然，享受大自然帶給我們的幸福，從而激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。組織了大型的秋游活動。
秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍,不知不覺來到了目的地——xx森林公園。走進森林公園，清新的空氣撲面而來，大家身心愉悅。賞秋景，意秋收，拾秋葉，感受大自然的美好。此次活動特采用的是親子活動的形式，邀請家長參與，由老師和家長帶孩子走出課堂，接觸自然，感受季節(jié)的變化，來發(fā)現(xiàn)生活的美好。是一種開放的、互動的、家園合作的形式。由于家長的直接參與，使家長能直觀地了解幼兒園秋游意圖與過程。并通過家園的積極互動，有效地增進家長和老師之間的溝通，提供了家園聯(lián)系的機會。
當(dāng)然本次秋游活動最受益的是我們的孩子，每個孩子個個精神抖擻，在他們的臉上，我們看到的是快樂，是喜悅，是快樂和興奮。公園里孩子們嘰嘰喳喳說個不停，“老師，這是大森林，書上有的。”“老師這是不是就是秋天?”“這是樹葉寶寶離開樹媽媽了?！蔽覀兊慕處熞埠芎玫睦眠@次難得機會對孩子們進行隨機教育，大大小小，高高低低的樹，五彩繽紛的花呀都成了孩子們議論的焦點，成了他們眼中美麗的圖畫。
我們跟隨導(dǎo)游到達了第一個目的地，足球場，這里的草坪好大哦，空中有好多只風(fēng)箏競相爭高低，小朋友很榮幸的來到這個美麗的 “世外桃源”，怎能不對這周圍的一切產(chǎn)生濃厚的興趣呢?讓我們隨著鏡頭來看看我們老師是怎樣為小朋友上的這節(jié)靈活、多變、而又生動的一課吧!首先我們選出爸爸足球隊(紅太郎隊)和媽媽足球隊(貓咪隊)，詼諧的裁判和隊員們進行了生動的賽前講解，隊員們蓄勢待發(fā)，我們的小朋友拉拉隊也躍躍欲試。球賽開始了，平日里溫文爾雅的爸爸們很勇猛的在球場上馳騁，我們的紅太郎隊首先進了一球，拉拉隊歡呼雀躍，好興奮啊。接下來的貓咪隊更是厲害哦，1:0勝出。整個賽事下來大人小孩都好開心。
下午的活動，我們老師也一直和小朋友在一起，無論是電游還是散步游玩。 我們的老師首先讓孩子們?nèi)谌脒@秋景之中，引導(dǎo)幼兒去感知、探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造，讓孩子一邊體會一邊學(xué)習(xí)。孩子跟隨著老師們的細(xì)心的引導(dǎo)，不斷的發(fā)現(xiàn)“新事物”，想象力也得到豐富。一個又一個問題得以解決，滿足了孩子們的求知欲，激發(fā)了孩子熱愛大自然的情感。他們用探究的眼神看著周圍“奇怪”的植物，怎么一棵棵看起來像小小樹的植物能結(jié)出有殼包著的豆?……帶著這些疑問，孩子們傾聽著，討論著，思考著……，他們智慧的火花被點燃了，一個個都變成了小哲人。
在這里的一切，讓我們真正體現(xiàn)了“素質(zhì)教育”的內(nèi)涵!這種寓教于樂的方法，使孩子體驗了生活，并能夠與大自然親密接觸，沐浴秋日陽光，呼吸新鮮空氣，用眼睛去捕捉秋天的符號，用雙手去撿拾秋天的印記，用心靈去感受秋的美妙。毫無疑問，秋游使孩子對秋天有了更為感性的認(rèn)識，了解到人與自然和諧相處的重要，也收獲了快樂。
活動中，全體家長的配合無不體現(xiàn)了他們對我們工作的支持與配合。家長能聽從老師的安排，能按規(guī)定的時間準(zhǔn)時到達目的地集合，家長與家長之間能互相幫助，幼兒與幼兒之間親密無間。整個班級就象“親親一家人”的感覺。家長認(rèn)識孩子，孩子認(rèn)識家長，這在平時的活動中是不能體現(xiàn)的。我們覺的這次活動意義深刻。孩子們在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下參觀了秋天的大自然，其實那都是孩子們的心意……看著孩子們開心的笑臉和他們懂事的行為，我們感觸很深。
這次的秋游活動在歡樂的氣氛中畫上了句號，我們常常說秋天收獲的是希望，而我們的孩子在這個絢麗的秋天收獲的是體驗，放飛的是夢想。
親子烘焙活動總結(jié)篇八
本次元宵節(jié)游鑫園小區(qū)活動是一次創(chuàng)新，體現(xiàn)了大帶小活動，讓大班的哥 哥、姐姐推著小推車，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐攙著小班的 弟弟妹妹，大家一隊一隊的游鑫園小區(qū)，家長則跟在后面一同游小區(qū)，這樣的 活動是第一次，也是大膽的一次，因為全園那么多的孩子、那么多的家長，一 起參與，場面非常壯觀，讓住在鑫園小區(qū)里的人們一同感受了元宵節(jié)的快樂。 另外本次的活動計劃詳細(xì)，考慮周全，使得活動中，那么多的家長和幼兒都井 然有序進行活動。
這次的活動離不開全園老師的共同努力，活動前各班老師能帶著幼兒一次 次的熟悉游鑫園小區(qū)的路線，需要的材料能發(fā)動各班家長進行收集，為幼兒園 開展此活動解決了后顧之憂，大家在游小區(qū)的時候，不僅照料的是自己班的孩 子，還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒，包括生活老師在內(nèi)，大家分工協(xié)作， 為一個目的而努力，使得這次的元宵節(jié)活動讓家長們覺得老師考慮的很詳細(xì)。
這次的活動走出了幼兒園，讓更多的人了解了幼兒園的教育理念，在這次的活動中也促進了教師的專業(yè)成長，讓每位老師都有計劃意識，知道一個人的 行為代表的是全園的形象，在游小區(qū)的過程中，要維護自身形象和幼兒園形象， 要服從指揮者的指揮，聽從安排，正因為老師們的思想覺悟提高了，所以本次 的活動大家配合的默契，取得了成功。
任何活動都不可能完美，或多或少的存在一些問題，本次活動家長的熱情 太高，參與的人太多，使得隊伍拉的很長;當(dāng)各小隊走在小區(qū)的南門時，就聽 不到音樂了，隨身帶的收音機聲音太小，不能將氣氛調(diào)動起來。
雖然有不足，但很開心，整個幼兒園到處充滿著快樂的笑聲，每個人的臉 上都洋溢著過年的喜慶、對孩子的成長欣慰地笑容和對這次活動所給予的熱情 支持與贊揚。我們也感受到：教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中，也需要 在每一次與家人親密合作的活動中，每一次的契機都是開啟幼兒興趣與拓寬想 象空間的機會。提供給孩子參與、感受的機會，讓孩子們無時無刻地體會到快 樂在自己身邊。 這次元宵慶祝活動，以親子聯(lián)歡的形式進行，既融洽了師生與家長之間的 關(guān)系，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也感受了大帶小 的關(guān)愛。在日后的活動中我們還需要不斷推出更新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個活 動形式，相信以后的活動將會越辦越好。
親子烘焙活動總結(jié)篇九
中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團圓”。 團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，加深親子之間的感情，我園在中秋節(jié)前，組織開展“慶中秋，做月餅”親子活動。 結(jié)合以上特點，我園中班全體教師共同策劃了本次“慶中秋，做月餅” 親子活動。
1、為了提升孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，讓每一個孩子喜歡做月餅。
2、讓孩子體驗到中秋的快樂，增強親子間、家長與家長間、家長與幼兒園間的情感。
3、有利于更好地做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育的作用。
慶中秋，做月餅
上午九點至十一點
幼兒及家長
親子活動
教室
1、各班布置：本班老師和保育員
2、用具提供：各班家長
1、安全第一、在中班各教室舉行，必須保證每一個孩子的安全。
2、全班孩子齊參與。每一個孩子都有機會展現(xiàn)自己，都有參與活動的機
會，針對孩子年齡設(shè)計活動。
3、讓孩子真真正正投入?yún)⑴c，真真正正獲得成功與快樂
（一）準(zhǔn)備材料和用具
（二）家長孩子一起動手制作
（三）家長和孩子一起品嘗
（四）各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下將月餅送到相應(yīng)班級請他們品嘗
親子烘焙活動總結(jié)篇十
三、活動地點：___區(qū)___x大街與東天光路交匯處，___烘培工坊。
四、活動準(zhǔn)備：麥啡——活動場地、指導(dǎo)操作人員、diy月餅原材料，小禮品，包裝盒，當(dāng)日購買月餅或店內(nèi)其它食品是否享受優(yōu)惠。
禮都——活動簽到本、筆、氣球、呼啦圈10個、紅絲帶一根、圣誕樹2棵、紙質(zhì)月亮若干、線繩若干、筐2個、音響設(shè)備。
五、活動費用：月餅原料費用外無其他收費，月餅每塊8元。
六、報名方式：網(wǎng)上報名/電話報名/直接到幼兒園或店內(nèi)報名均可。
要求：
1、留下寶寶基本資料（寶寶姓名、出生日期、聯(lián)系方式、到場人數(shù)）
2、所要制作月餅數(shù)量/單位：塊。
3、報名后直接支付活動原料費，凡報名未支付原料費者報名無效。
七、付款方式：支付寶付款/______幼兒園___x早教中心付現(xiàn)金，
電話：_________。
八、活動流程：
1、介紹中秋節(jié)、月餅的由來。
農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)。
中秋節(jié)起源的另一個說法是：
農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時刻，各家都拜土地神。中秋可能就是秋報的遺俗。
中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。
中秋節(jié)時，云稀霧少，月光皎潔明亮，民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。除月餅外，各種時令鮮果干果也是中秋夜的美食。
在很久很久很久很久以前，月餅就在我國出現(xiàn)了。而“月餅”這個名字的由來，據(jù)說，是在某年中秋，唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅（胡餅，月餅的“曾用名”）時，玄宗嫌“胡餅”不好聽，而玉貌絳唇的楊貴妃仰望明月，思緒涌動，隨口而出“月餅”二字。此后，“月餅”便代替“胡餅”在民間流傳開來。
月餅的另一種說法是：
中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。相傳朱元璋就是將紙條藏于餅中通知各路好漢起。
中秋佳節(jié)即將來臨，今天就讓我們的家長帶寶寶體驗一次特殊的月餅diy之旅吧！
2、請工作人員引導(dǎo)寶寶家長參觀做月餅的前期準(zhǔn)備程序。
3、做月餅開始。
（1）、在工作人員的引導(dǎo)下開始按照自己所報的月餅數(shù)量來做月餅（人員要求，每組家庭一名寶寶，一位家長陪同，其余同行家長在旁觀看）。
（2）、做好后統(tǒng)一進烤箱進行烘焙。
（3）、等待月餅出爐。
（1）、毛毛蟲。
準(zhǔn)備：小呼拉圈10個，共5組，每組3人，呼啦圈2個。
規(guī)則：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨木橋、山洞等障礙物。
（2）、摘月亮。
準(zhǔn)備：紙質(zhì)月亮若干，線繩若干、圣誕樹2棵，呼啦圈10個。
規(guī)則：分兩組，每組5名家庭，以接力的形式穿越障礙，家長抱起寶寶摘下掛在樹上的月亮返回起點放在本組的筐里面，看最后哪組摘得的月亮最多為獲勝。
（3）、月亮月亮哪里跑。
準(zhǔn)備：紅絲帶一條，黃色氣球一個，
規(guī)則：把所有的家庭分成兩組，抱起寶寶分別站在絲帶的兩側(cè)，老師向天空拋起黃色的氣球，家長用寶寶身體的任意部位去碰觸氣球，如果氣球在哪一側(cè)掉在了地上，哪組就輸了。
5、月餅取出進行包裝。
禮盒裝（包裝另算）。
九、活動結(jié)束。
親子烘焙活動總結(jié)篇十一
為感謝新老客戶的.支持與厚愛，渤海銀行長沙分行攜手步步高金星店、長沙天虹百貨、株洲王府井商場舉辦“購物有渤海 越刷越精彩”第二季活動。具體方案如下：
20xx年3月25日—20xx年6月30日每周六、五一勞動節(jié)、五月十日母親節(jié)、六一兒童節(jié)、端午節(jié)、六月二十一日父親節(jié)。
步步高金星店、長沙天虹百貨、株洲王府井商場。
一）微信銀行 關(guān)注有禮
活動當(dāng)日關(guān)注我行官方微信及長沙分行官方微信即可領(lǐng)取精美禮一份；
二）購物有渤海 越刷越精彩—刷卡有禮
1、活動日當(dāng)日單卡累計刷卡消費滿138元贈送洗衣液一瓶（每天限領(lǐng)100份）；步步高金星店、長沙天虹百貨、株洲王府井商場x倍積分。
2、活動當(dāng)日單卡累計刷卡消費滿638元贈送品牌毛毯一床（每天限領(lǐng)50份）；
3、活動期間日單卡累計刷卡消費滿3000元贈送品牌刀具組合一套（20份）。
三）一站式開戶有禮
活動期間消費滿58元的客戶憑購物小票可到我行任一網(wǎng)點開卡（起存金額3000元，并辦理電子銀行一站式業(yè)務(wù)，開通微信銀行關(guān)注簽約）可領(lǐng)取米篩一套（2000份送完為止）；并享受辦理我行費用全免的特色（金卡）借記卡。
5、當(dāng)月通過渤海銀行個人網(wǎng)銀購買理財產(chǎn)品，每月抽取10名客戶，可獲得價值1000元的禮品。
五）商場促銷活動
結(jié)合商場活動期間其它促銷活動。
3、現(xiàn)場活動禮品以現(xiàn)場贈送實物為準(zhǔn)，送完為止；
6、在合作商場選擇合適位置進行活動日駐點宣傳，具體安排為：株洲支行對接王府井、芙蓉路支行、友誼路社區(qū)支行、迎新路社區(qū)支行負(fù)責(zé)天虹商廈，河西支行、桐梓坡路社區(qū)支行負(fù)責(zé)步步高金星店，分行個人金融部、網(wǎng)絡(luò)銀行部、財富管理部派人巡查。
親子烘焙活動總結(jié)篇十二
中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，加深親子之間的感情，我園在中秋節(jié)前，組織開展“慶中秋，做月餅”親子活動。結(jié)合以上特點，我園中班全體教師共同策劃了本次“慶中秋，做月餅”親子活動。
1、為了提升孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，讓每一個孩子喜歡做月餅。
2、讓孩子體驗到中秋的快樂，增強親子間、家長與家長間、家長與幼兒園間的'情感。
3、有利于更好地做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育的作用。
慶中秋，做月餅。
20xx年9月25日上午九點至十一點。
中班年級組幼兒及家長。
親子活動。
中班幼兒所在班級。
1、各班布置：本班老師和保育員。
2、用具提供：各班家長。
1、安全第一、在中班各教室舉行，必須保證每一個孩子的安全。
2、全班孩子齊參與。每一個孩子都有機會展現(xiàn)自己，都有參與活動的機會，針對孩子年齡設(shè)計活動。
3、讓孩子真真正正投入?yún)⑴c，真真正正獲得成功與快樂。
（一）準(zhǔn)備材料和用具。
（二）家長孩子一起動手制作。
（三）家長和孩子一起品嘗。
（四）各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下將月餅送到相應(yīng)班級請他們品嘗。
親子烘焙活動總結(jié)篇十三
活動安排方案：家長可以陪同前往，一起享受烘焙的快樂做完創(chuàng)意蛋糕和黑芝麻餅干，時間約3小時左右。共分6組，每組4名學(xué)生，每組1個烤箱，一個烘焙師，至少一名義助家長，每組制作一個創(chuàng)意蛋糕，每個學(xué)生制作一盤黑芝麻餅干。
活動流程：
1、工作人員和義助家長到二樓，準(zhǔn)備設(shè)備和食材;幫忙做好準(zhǔn)備工作;。
4、全班合影留念;。
5、整理餐廳，家長接孩子回家。
費用：本次活動每名參加學(xué)生交納材料費50元(所有材料由專業(yè)烘焙人員準(zhǔn)備)，場地租賃費10元，合計60元整。
親子烘焙活動總結(jié)篇十四
親子共讀活動在賈老師的組織下，并督促進行了一段時間。 “5分鐘家務(wù)”活動，由于作業(yè)速度慢，沒有充裕的時間來進行，所以做得不太好。但是這一個多月下來也有進步。表現(xiàn)在已經(jīng)會獨立一個人洗頭、洗澡，吃完飯知道收碗。雖然這些進步很微不足道。
親子共讀方面，大部分時間安排在做完作業(yè)，睡前匆匆讀給他聽。他樂此不疲。躺下后10點多了還在叫媽媽該講故事了。講故事之中或之后，還要應(yīng)付他很多或幼稚可笑、或稀奇古怪等難以回答的問題。另外，從他的發(fā)問中可看出他抓詞能力很強，不懂的詞只要聽到，立刻就能抓住要求解釋。
對于一些簡單的故事，基本能夠?qū)⒐适聫?fù)述下來或總結(jié)故事的主要意思，有的總結(jié)得還相當(dāng)不錯。 最近這兩周來沒事時，多次主動到書架上取書翻書看，這對他來說又是一個進步。 他的閱讀存在很多不足，如有拼音讀不準(zhǔn)的、尤其在讀書時“添字漏字”問題嚴(yán)重。
對“添字漏字”現(xiàn)象實在不知該如何引導(dǎo)。是看到“添字漏字”讓他重讀直到準(zhǔn)確為止呢?還是不管他隨便出什么問題都無所謂，只要喜歡讀就行?對這一點希望賈老師能給于指導(dǎo)。
獨立完成作業(yè)用時方面，我挑了5.11-5.17和5.25-5.30兩個時間段對比了他和衛(wèi)萊的作業(yè)用時情況，結(jié)果他只有兩個晚上的某一個單科作業(yè)用時比衛(wèi)萊少，其余用時都遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于衛(wèi)萊。這也是我們學(xué)習(xí)緊張，無法做其它事情的真正原因。 孩子時間觀念不強，很令人頭痛。沒有時間觀念，作業(yè)老是完不成，導(dǎo)致沒有休息時間、在家里因為時間問題老是挨吵。長此以往，真擔(dān)心由此而喪失學(xué)習(xí)興趣。
賈老師組織的親子共讀活動使孩子在形成閱讀習(xí)慣，獵取百科知識，培養(yǎng)語言組織能力、思維能力等方面起到了很好的促進作用。我們在執(zhí)行時，作業(yè)用時方面仍然沒能引起孩子的足夠重視。在活動進行中，賈老師對一年級孩子閱讀內(nèi)容作了引導(dǎo)，非常感謝。希望今后能有時間，賈老師對我在上面提出的孩子閱讀能力方面存在的問題給予指導(dǎo)。
從開展了“親子共讀”的.讀書活動，從總體上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，增進家長和孩子之間的情感交流。為了更好得將這一活動開展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，現(xiàn)將本階段活動做一簡單小結(jié)：
一、做好宣傳發(fā)動工作
為了讓家長認(rèn)識到親子讀書活動的意義，積極地參與進來，首先我們呼吁家長與孩子共同閱讀，主要內(nèi)容是：為孩子建立溫馨、舒適的閱讀環(huán)境，建立一個家庭圖書架，并適時添置一定數(shù)量的好書。每天抽出二十至三十分鐘的時間與孩子共同閱讀，父母和孩子相互監(jiān)督讀書情況。
二、班級建立讀書評比欄
為了“親子共讀”活動有實效性，扎扎實實地開展。班內(nèi)開展了讀書評比活動，這樣大大激發(fā)孩子們的讀書興趣，家長們也親自陪孩子讀書，若不陪、不“親子共讀”，孩子不愿意，盡而督促家長們也愛讀書了?；顒娱_展下來，幾乎每個家庭都成了“書香型家庭”。也涌現(xiàn)出了許多讀書之星。孩子們讀得認(rèn)真，家長們讀得入神。
三、活動成果
雖然活動開展的時間不長，但學(xué)生已有了不少收獲，一些學(xué)生把《弟子規(guī)》的內(nèi)容比較熟練的背誦下來，另外還讓學(xué)生閱讀了《沒有尾巴的狼》，我們還通過剪報的形式把閱讀中新認(rèn)識字的收集起來，既鞏固了認(rèn)字，又提高了學(xué)生的閱讀興趣。在親子共讀的過程，家長們也用鏡頭記錄下來一個個親子共讀的溫馨畫面，它增進了家長和孩子之間的情感交流，也為孩子的成長留下了美好回憶。
“親子共讀”活動的開展，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高了學(xué)生讀書興趣，實現(xiàn)家長與孩子共同閱讀與學(xué)習(xí)、閱讀與生活、閱讀與成長的融合。
親子烘焙活動總結(jié)篇一
活動我們得到了幼兒家長們的大力支持，活動辦得很成功，勵志，本次活動迎合了家長的需求，體現(xiàn)了孩子們的進步，受到了家長的一致好評?；顒咏Y(jié)束后，我總結(jié)了有以下幾點：
1、在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，我們選擇了皺紋紙做拉花，中國結(jié)和氣球來裝飾教室營造節(jié)日的喜慶氛圍。我們還將平時的繪畫、手工制作在班上展示出來，使家長一來就能欣賞到孩子們的漂亮作品。
2、禮品準(zhǔn)備上，我園根據(jù)幼兒年齡特點，為幼兒精心準(zhǔn)備了很多小禮物。
3、活動開場以幼兒集體演唱新年好拉開了序幕，通過幼兒稚嫩的歌聲，瞬間幫我們帶到了節(jié)日的歡快氣氛中。
孩子們還準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，幼兒和家長們分別表演了唱歌、魔術(shù)、舞蹈、故事等，孩子們的表演博得了家長們的熱烈掌聲，小合唱《爸爸去哪兒》也帶動了家長們一起演唱，最后大家集體表演了幸福拍手歌把我們的活動推上了高潮。
4、在親子游戲節(jié)目上，我們充分發(fā)揮與家長的互動作用。游戲《搶板凳》中，我們讓家長聽音樂上場，當(dāng)聽到指定音樂終止時，家長去搶坐椅子，家長們玩的都很開心；游戲《運球》中，我們讓幼兒和家長雙手抱球在指定位置等待，當(dāng)聽到哨聲時，家長和幼兒一起向終點跑去，大家為了爭奪第一名都不服輸。在游戲《蘿卜蹲》是我們親子活動的亮點，家長們在游戲中的表現(xiàn)使得臺下的家長笑做一團。
5、在游戲中，家長們的參與性特別高漲，此活動不僅鼓勵幼兒積極參與慶新年的各項活動，充分感受節(jié)日的快樂和集體活動的快樂，還進一步增進親子關(guān)系、密切家園關(guān)系，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則、愛護環(huán)境、保護環(huán)境、創(chuàng)新思維、不怕困難的良好品質(zhì)，也使家長體會到了幼兒園教師的耐心?；顒咏Y(jié)束的時候許多家長都非常感謝我們?yōu)楹⒆幼龅囊磺小?BR> 本次活動在老師的精心準(zhǔn)備下、孩子和家長的共同參與下圓滿完成了，促進了家園聯(lián)系和親子互動，讓大家在開心愉悅的氛圍中辭舊迎新，為幼兒園生活留下美好回憶。
親子烘焙活動總結(jié)篇二
十一前夕，我們班參加了幼兒園首次組織的以親子體驗為主的采摘活動。 在生態(tài)實踐基地，孩子們在大自然的懷抱中盡情地享受了陽光的沐浴、融融的親子之情，增進教師與家長、家長與幼兒的情感交流，貼近彼此之間的距離，體驗到自己動手勞動的快樂同時也喚起家長們的主人翁意識。
為了確保親子采摘活動安全有序進行，在活動前組織本班老師明確活動目標(biāo)、了解此次活動的計劃和內(nèi)容，并依據(jù)幼兒園親子采摘活動的計劃，通過班務(wù)會制定了詳細(xì)的班級親子采摘計劃，分工明確，責(zé)任到人。活動中老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)在組織家長活動的的同時關(guān)注幼兒的行為及時教育指導(dǎo)。在老師和爸爸媽媽及工作人員的介紹下，孩子們看到了花生和紅薯的生長環(huán)境，了解到花生和紅薯的果實 孩子們和爸爸媽媽一同上陣，拿起事先準(zhǔn)備的小鏟子、小鐵锨等工具，開始拔花生、一個人拔不動，老師就引導(dǎo)幾個小朋友合作拔花生，讓他們體驗到合作的力量和喜悅，把花生拔起后老師引導(dǎo)小朋友觀察花生長什么樣子，引導(dǎo)家長給孩子們剝開花生嘗一嘗花生的味道，說一說花生的味道，孩子們在體驗、觀察、感受、講述中了解了花生。結(jié)束了拔花生的活動我們又趕往紅薯種植區(qū)，到達后孩子們很驚訝的問：“紅薯在哪里呀？”孩子們帶著疑問在老師和家長的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)了紅薯，了解到紅薯是長在土地里的，需要用工具刨出來，剎時間家長和孩子們熱火朝天的勞動場面呈現(xiàn)在我們眼前，一個個又粗又大的紅薯便呈現(xiàn)在孩子們面前，看著自己親手刨出來的大紅薯，孩子們很有成就感，紛紛舉起來讓爸爸媽媽觀看。整個活動現(xiàn)場彌漫著驚呼聲、歡笑聲和收獲的喜悅。
通過此次活動，使孩子們開闊了視野、增長了知識，明白了花生、紅薯農(nóng)作物都是春種秋收，在生長過程中還要精心施肥、澆水、除草等，果實才能長得好；不僅體會到了農(nóng)民種植莊稼的辛苦，以及收獲的喜悅，也進一步懂得了節(jié)約和愛惜糧食的道理。同時，此次活動也給家長們創(chuàng)造了一次接近孩子心靈的機會，讓他們能夠更加深入地了解自己的孩子，從而增進了孩子與家長之間的親情。以“自我體驗”為主題的親子活動顯得特別有意義與價值，無形中既教育了孩子們要養(yǎng)成獨立自主，自己動手的良好習(xí)慣，還增進了親子情感，同時又讓幼兒教育融入自然，回歸自然。
我們一起來拔吧
花生皮濕濕的、硬硬的
抖掉沙土把花生一個一個擇下來
發(fā)現(xiàn)一個大紅薯
好大的一個紅薯呀
和媽媽一起來勞動
飯菜做好了，準(zhǔn)備嘗一嘗
獲獎了“最佳創(chuàng)意獎”
親子烘焙活動總結(jié)篇三
日月穿梭、寒暑交替，新的一年向我們走來，新年的鐘聲即將敲響，12月28日上午，我們幼兒園舉行了“迎新年·慶元旦”家園親子聯(lián)歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，我們早就開始利用業(yè)余時間準(zhǔn)備慶祝活動，認(rèn)真思考在活動中每個環(huán)節(jié)所帶來的效果和可能存在的問題，我班這次的活動考慮的非常周全迎合了家長的需求，也體現(xiàn)了孩子們的進步受到了家長的一致好評。
在本次活動中，結(jié)合“慶新年、迎元旦”主題下，我們也目的性的通過各種形式表演，更好的讓家長了解孩子身上的閃光點也培養(yǎng)孩子的膽量和敢于競賽的精神;在一次大型難得的機會中讓孩子體驗和家長共同參加游戲的快樂，能通過活動感受新年的快樂氣氛和培養(yǎng)孩子與父母之間的情感。為了搞好這次活動，班上3位老師準(zhǔn)備了多份獎品、禮物、心愿卡和好玩的游戲及所需道具，因為看到孩子們那天真的、甜甜的笑容，及感受到了新年的快樂與成長的喜悅!是我們的動力。
1、元旦文藝匯演報告：
上午8點30分左右，家長們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)到園，在班級，班級3位老師細(xì)心的給孩子準(zhǔn)備豐盛的早餐之后，給孩子進行了一個安全教育課，9：00分在老師的指引下，首先，家長來到舞臺前觀看元旦文藝匯演，在匯演里家長孩子都能非常認(rèn)真聽從老師的指引，對孩子表演后也給予掌聲鼓勵!
2、班級幼兒才藝展示與親子游戲：
9:40分看完之后請家長回班看本幼兒的表演，為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結(jié)合個方面領(lǐng)域的展示活動連續(xù)了許多精彩的節(jié)目。親子活動在孩子們的祝福聲當(dāng)中，正式拉開序幕。本次活動主要是以幼兒才藝展示為主中班的特色"英語歌曲”"國旗紅紅的”、"床前明月光”、"兒歌串燒”、"講故事”、舞蹈"親親豬豬寶貝”、歌伴舞"蜜蜂做工”、特色活動的展示讓孩子們充分體驗、感受著節(jié)日帶來的快樂。在老師的主持下，把活動推向了高潮。
在才藝展示中我們無奈穿插了幾個親子游戲，主要是以家長和孩子一起合作為主，我們班的親子活動可謂別出心裁。全體家長樂淘淘的參與了我們精心設(shè)計的親子游戲活動。在親子游戲《勺子搬豆》《娃娃穿珠》的活動，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節(jié)日的歡快，在互動的過程中更加深了母子之間的感情。在親子游戲活動中反應(yīng)，展示了孩子們敏捷的思維能力和互動合作能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的自豪感。
孩子們又長大一歲了，都能夠感受到自己的親人、朋友、老師對自己關(guān)心關(guān)愛，它們懂得感恩和表達自己的謝意，為了增加老師、家長、小孩子三方的感情，老師準(zhǔn)備好一份新年禮物、小孩子提前準(zhǔn)備好一份自己制作的賀卡。(1)向自己的爸爸媽媽贈送自己制作的新年賀卡。(2)爸爸媽媽向孩子致節(jié)日祝福(3)老師、小朋友、家長一起唱《新年歌》。(4)班級3位老師向小朋友贈送一份新年禮物。那是一個非常感動溫馨的場面，有些家長看到孩子的進步與成長，感動的流下了幸福的眼淚!
3、年級自理能力活動比賽：
時間一分一秒過去了11：00結(jié)束了我們的才藝展示后，就到了最后一個環(huán)節(jié)是展示幼兒自理能力，我們帶著孩子來到比賽場地，由園長主持比賽活動，在比賽活動中，幼兒穿衣服疊被子，競爭非常激烈，小朋友也表現(xiàn)得特別棒，在旁觀看的家長露出滿意的、詫異的、贊許的笑臉。我們無奈也倍感欣慰!
4、新年心愿包活動：
11：40分我們又回到自己的班級里，新的一年新的愿望，本次活動還有一個許新年愿望的環(huán)節(jié)，家長和孩子一起制作了一個心愿包幼兒看著自己的新年愿望掛在許愿樹上，孩子們分別拿到了自己的游戲獎品和節(jié)日禮物。都非常的高興，我們老師和孩子、家長朋友們最后一起唱起了《新年好》結(jié)束了我們的活動!
歡樂的時光過去了，在老師的結(jié)束語和祝愿下面我們看到家長們露出肯定和滿意的笑容，讓我們也非常富有成就感。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。看到孩子們和家長的心愿，又成為我們以后工作的動力和努力的方向。
親子烘焙活動總結(jié)篇四
不知道是不是因為牛牛第一年入園的緣故還是咋地，對幼兒園組織的所有活動，家長會、親子采摘、家長開放日、迎新匯演，以及六一親子活動等一系列的，我都特別在意，每一次都滿懷期待，懷著激動的心情參與。一年來，想想?yún)⑴c的次數(shù)也不少，親子活動的好處自是不言而喻。只是，幾次下來，也發(fā)現(xiàn)有許多不足：
第一、沒有紀(jì)律性，時間觀念。每次活動，學(xué)校都會用粉紅色的紙打印邀請函，會寫出活動的內(nèi)容，時間及注意事項?？墒怯行└改妇褪菦]有時間觀念似的，拖拖拉拉，最后等到班主任打電話催促，無論怎么說，都應(yīng)該先盡力安排好，工作忙沒時間都可以理解，可以先打聲招呼或事先說明一下為好，每次活動，老師畢竟很忙的，沒有時間顧及那么多，所以你的時間寶貴，人家的時間也很珍貴的，還是有點紀(jì)律性時間觀念的好。
第二、不堅持到底，中途退場。每次活動，老師們都要花心思，孩子們都那么期盼，有些別看一小會的表演，卻要排練那么長的時間，所以，既然來了，就該堅持，不允許中途退場的，不是嗎？那天，有的孩子表演了器械操，家長就把孩子領(lǐng)走了，親子活動環(huán)節(jié)根本不參加。呵呵，可能是有事，可能是天氣熱怕孩子熱著，總之，各種理由退出吧，不過確實不贊成，既來之則安之。
第三、不能做好表率，畏首畏尾。戶外親子活動，自是耗體力的事，有些家長吧，東西準(zhǔn)備的多且足，什么包啊傘啊飲料啊，哎，等到活動的時候，難免畏首畏尾的，我就搞不懂，小小的孩子，都不怕熱不怕曬，家長曬曬就怎么啦，有的還要戴帽子打傘，致使親子環(huán)節(jié)極及不方便，不能起到很好的表率作用。
迎新匯演時，我就深有體會，我一個人去的，帶著相機，最后發(fā)現(xiàn)其實錯過了孩子在舞臺上許多精彩的瞬間，也沒有及時的給予贊美鼓勵還有鼓掌，哈哈。這次，兩人前往，一人積極參與，一人拍攝，自是感覺好多了，只是我的耐力不夠，哈哈，沒拍完。
起碼，家長的期盼是一樣的，孩子的開心，是一樣的，不是嗎？期待更多的親子活動，期待積極參與，并剔除參與中的種種不足。
親子烘焙活動總結(jié)篇五
xx月xx日，xx縣實驗小學(xué)組織五年段部分家長和學(xué)生開展了“傳承經(jīng)典品析三國”戶外親子閱讀活動。
一大早，天公做美，陽光明媚，鳥語花香，正是開展戶外親子閱讀活動的好日子。上午8：30，所有參加活動的學(xué)生及家長在老師的組織下歡聚在xx大酒店門口舉行此次活動的啟動儀式。儀式上，楊惠珍老師講明了此次活動的意義和活動的流程。
緊接著，所有參加活動的人員一齊步行爬上了高山族民族風(fēng)情園。家長和孩子們在鋪著野餐墊、報紙的草地上席地而坐，享受著溫暖的陽光，開始了親子閱讀。
通過“感受春天美景——親子共讀——故事分享——知識競答”等一系列豐富多彩的活動。家長的發(fā)言，學(xué)生的搶答，陳贊欽校長的評析將親子閱讀活動推向一輪又一輪的高潮。
這次戶外親子閱讀，讓我們參加活動的每一個家庭和個人都切身體會到了讀萬卷書、行萬里路的哲理。尤其是孩子小時候，若只在家里閱讀，就不能及時體會到在友好氛圍的集體大環(huán)境中讀書的快樂和頓悟能力。在仁者樂山、智者樂水中，在美麗的高山族民族風(fēng)情園，用我們父母的“真心”和孩子的天性，在的黃金時期果敢實踐，切身感知大自然的美，頓悟中華五千年燦爛輝煌的文化。
高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！毙W(xué)階段培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣對孩子來說是終生受益的。為了營造良好的讀書氛圍，加強書香校園建設(shè)，激發(fā)孩子的閱讀興趣、閱讀能力。本學(xué)期實小有計劃地開展“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長”親子閱讀系列活動。讓書香飄滿美麗校園的同時也灑向每一個家庭，駐進每個人的心靈。
親子烘焙活動總結(jié)篇六
（一）、班級前期準(zhǔn)備工作及人員分配。
（二）、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及游戲的道具準(zhǔn)備。
（三）、師幼開場舞表演以及介紹游園會活動。
（四）、親子游園會游戲環(huán)節(jié)。
1、由于這次游園會活動我擔(dān)任主持人，在活動前我需將游園會活動方案以及活動所需的音樂提前準(zhǔn)備好。由于自己做事不夠積極主動，導(dǎo)致好多的準(zhǔn)備工作都需在園長多次提醒下才完成，這在以后的工作中需要改進的地方，從而不斷的提升自己的工作能力。
2、本次活動主要是以游戲的方式進行，全員共參與，每位教師都精心的準(zhǔn)備了一個游戲活動。各位老師負(fù)責(zé)各自的游戲區(qū)域?；顒拥膬丢剠^(qū)域則由廚房的吳師傅和曹阿姨來負(fù)責(zé)。
1、新的一年即將到來，為了給幼兒營造一個溫馨的環(huán)境，各班都進行了元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動。大概一個月前園長就將班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的任務(wù)通知下來，要求每個班上進行準(zhǔn)備環(huán)境創(chuàng)設(shè)。我們班在四個老師的努力下完成了任務(wù)，但是由于沒有提前確定應(yīng)該如何來進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，許多想法都是臨時想出來的，導(dǎo)致在很趕的情況下完成環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教室看起來有點雜亂無章，無主題。這在以后的工作中是需要不斷改進的地方。
2、游戲道具的準(zhǔn)備，由于沒有提前確定游戲，導(dǎo)致在道具準(zhǔn)備方面過于急切，道具準(zhǔn)備的相對來說不夠充分。
3、游戲兌獎時所需的獎品提前準(zhǔn)備好放在兌獎區(qū)處。
1、這次的開場舞表演《快樂花園》是在李老師的帶領(lǐng)下由老師和幼兒共同參與排練完成。
2、介紹游園會活動：開場舞結(jié)束后，我將為各位獎?wù)录议L介紹本次游園會活動的相關(guān)事項即活動形式、兌獎方式以及活動中應(yīng)該注意的安全問題。但是，由于剛跳完舞蹈，心境還未平復(fù)下來，導(dǎo)致在說的過程中語速有點過快而且語調(diào)沒有起伏，顯得沒有精神。這在以后的日常交流中需要練習(xí)的地方，不斷的改進。
本次“慶元旦，迎新年”活動，我們幼兒園第一次嘗試用親子游園會的的方式來開展，而不是像以往的節(jié)目表演。游戲活動由各位老師來開展，共設(shè)有九個游戲活動。我們的游戲場地分布在幼兒園操場以及各班的教室。家長和幼兒可自由的選擇自己喜愛的游戲來玩。我負(fù)責(zé)的.游戲室《快樂貼貼貼》在幼兒園操場進行，當(dāng)宣布游園會活動開始時，首先請了兩組家庭為大家示范游戲的玩法。但是在游戲的過程中由于一位幼兒看到自己的爸爸被別的家長拉過去，于是跑出幼兒區(qū)去幫自己的爸爸，導(dǎo)致在示范環(huán)節(jié)上用了太長的時間，其他家庭等待時間過長。在之后的游戲活動中大部分的幼兒都能夠遵守游戲規(guī)則，特別是小班的幼兒，在撕貼貼的過程中也能獨立的撕下來貼在自己爸爸媽媽的臉上。孩子們在玩游戲時都特別的開心，家長們?nèi)巳朔道线€童、摩拳擦掌和孩子一起開心的游戲，引得在旁觀看的家長捧腹大笑。比賽場上時時爆發(fā)出快樂的笑聲。游戲結(jié)束后幼兒都得到了一定的獎品，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容。
激動人心的游園會結(jié)束了，但每個人似乎還沉浸在那童真的快樂之中。對于孩子來說，雖然他們還不能真正的理解親子游戲的意義，但這是他們最真實的體驗，通過參與游戲活動，在孩子幼小的心靈里種下了快樂的種子。這次親子游園會讓我學(xué)到了更多的知識，累積了經(jīng)驗，爭取在下次活動中做的更好！
1、此次運動會得到了園領(lǐng)導(dǎo)、教師及各位家長的積極配合，家長和小朋友們參與活動積極性高。
2、老師管理好自己負(fù)責(zé)的活動區(qū)域，提前將各項準(zhǔn)備工作做好。
1、活動中家長很多家長都沒有排隊來進行游戲，而且大部分家長都未看游戲規(guī)則直接進行游戲，我一直要不斷的提醒家長游戲規(guī)則，下次應(yīng)該要注意的地方。
2、對于自己，主持人在說話時語言不夠抑揚頓挫，沒有精神，沒有帶動現(xiàn)場氣氛。
親子烘焙活動總結(jié)篇七
涼爽的秋天伴隨著瀟瀟的落葉不約而至，在這個充滿著收獲與喜悅的季節(jié)里，xx10月15日，我們xx幼兒園為了讓孩子“走進大自然，感受大自然”，融入自然，享受大自然帶給我們的幸福，從而激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。組織了大型的秋游活動。
秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍,不知不覺來到了目的地——xx森林公園。走進森林公園，清新的空氣撲面而來，大家身心愉悅。賞秋景，意秋收，拾秋葉，感受大自然的美好。此次活動特采用的是親子活動的形式，邀請家長參與，由老師和家長帶孩子走出課堂，接觸自然，感受季節(jié)的變化，來發(fā)現(xiàn)生活的美好。是一種開放的、互動的、家園合作的形式。由于家長的直接參與，使家長能直觀地了解幼兒園秋游意圖與過程。并通過家園的積極互動，有效地增進家長和老師之間的溝通，提供了家園聯(lián)系的機會。
當(dāng)然本次秋游活動最受益的是我們的孩子，每個孩子個個精神抖擻，在他們的臉上，我們看到的是快樂，是喜悅，是快樂和興奮。公園里孩子們嘰嘰喳喳說個不停，“老師，這是大森林，書上有的。”“老師這是不是就是秋天?”“這是樹葉寶寶離開樹媽媽了?！蔽覀兊慕處熞埠芎玫睦眠@次難得機會對孩子們進行隨機教育，大大小小，高高低低的樹，五彩繽紛的花呀都成了孩子們議論的焦點，成了他們眼中美麗的圖畫。
我們跟隨導(dǎo)游到達了第一個目的地，足球場，這里的草坪好大哦，空中有好多只風(fēng)箏競相爭高低，小朋友很榮幸的來到這個美麗的 “世外桃源”，怎能不對這周圍的一切產(chǎn)生濃厚的興趣呢?讓我們隨著鏡頭來看看我們老師是怎樣為小朋友上的這節(jié)靈活、多變、而又生動的一課吧!首先我們選出爸爸足球隊(紅太郎隊)和媽媽足球隊(貓咪隊)，詼諧的裁判和隊員們進行了生動的賽前講解，隊員們蓄勢待發(fā)，我們的小朋友拉拉隊也躍躍欲試。球賽開始了，平日里溫文爾雅的爸爸們很勇猛的在球場上馳騁，我們的紅太郎隊首先進了一球，拉拉隊歡呼雀躍，好興奮啊。接下來的貓咪隊更是厲害哦，1:0勝出。整個賽事下來大人小孩都好開心。
下午的活動，我們老師也一直和小朋友在一起，無論是電游還是散步游玩。 我們的老師首先讓孩子們?nèi)谌脒@秋景之中，引導(dǎo)幼兒去感知、探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造，讓孩子一邊體會一邊學(xué)習(xí)。孩子跟隨著老師們的細(xì)心的引導(dǎo)，不斷的發(fā)現(xiàn)“新事物”，想象力也得到豐富。一個又一個問題得以解決，滿足了孩子們的求知欲，激發(fā)了孩子熱愛大自然的情感。他們用探究的眼神看著周圍“奇怪”的植物，怎么一棵棵看起來像小小樹的植物能結(jié)出有殼包著的豆?……帶著這些疑問，孩子們傾聽著，討論著，思考著……，他們智慧的火花被點燃了，一個個都變成了小哲人。
在這里的一切，讓我們真正體現(xiàn)了“素質(zhì)教育”的內(nèi)涵!這種寓教于樂的方法，使孩子體驗了生活，并能夠與大自然親密接觸，沐浴秋日陽光，呼吸新鮮空氣，用眼睛去捕捉秋天的符號，用雙手去撿拾秋天的印記，用心靈去感受秋的美妙。毫無疑問，秋游使孩子對秋天有了更為感性的認(rèn)識，了解到人與自然和諧相處的重要，也收獲了快樂。
活動中，全體家長的配合無不體現(xiàn)了他們對我們工作的支持與配合。家長能聽從老師的安排，能按規(guī)定的時間準(zhǔn)時到達目的地集合，家長與家長之間能互相幫助，幼兒與幼兒之間親密無間。整個班級就象“親親一家人”的感覺。家長認(rèn)識孩子，孩子認(rèn)識家長，這在平時的活動中是不能體現(xiàn)的。我們覺的這次活動意義深刻。孩子們在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下參觀了秋天的大自然，其實那都是孩子們的心意……看著孩子們開心的笑臉和他們懂事的行為，我們感觸很深。
這次的秋游活動在歡樂的氣氛中畫上了句號，我們常常說秋天收獲的是希望，而我們的孩子在這個絢麗的秋天收獲的是體驗，放飛的是夢想。
親子烘焙活動總結(jié)篇八
本次元宵節(jié)游鑫園小區(qū)活動是一次創(chuàng)新，體現(xiàn)了大帶小活動，讓大班的哥 哥、姐姐推著小推車，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐攙著小班的 弟弟妹妹，大家一隊一隊的游鑫園小區(qū)，家長則跟在后面一同游小區(qū)，這樣的 活動是第一次，也是大膽的一次，因為全園那么多的孩子、那么多的家長，一 起參與，場面非常壯觀，讓住在鑫園小區(qū)里的人們一同感受了元宵節(jié)的快樂。 另外本次的活動計劃詳細(xì)，考慮周全，使得活動中，那么多的家長和幼兒都井 然有序進行活動。
這次的活動離不開全園老師的共同努力，活動前各班老師能帶著幼兒一次 次的熟悉游鑫園小區(qū)的路線，需要的材料能發(fā)動各班家長進行收集，為幼兒園 開展此活動解決了后顧之憂，大家在游小區(qū)的時候，不僅照料的是自己班的孩 子，還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒，包括生活老師在內(nèi)，大家分工協(xié)作， 為一個目的而努力，使得這次的元宵節(jié)活動讓家長們覺得老師考慮的很詳細(xì)。
這次的活動走出了幼兒園，讓更多的人了解了幼兒園的教育理念，在這次的活動中也促進了教師的專業(yè)成長，讓每位老師都有計劃意識，知道一個人的 行為代表的是全園的形象，在游小區(qū)的過程中，要維護自身形象和幼兒園形象， 要服從指揮者的指揮，聽從安排，正因為老師們的思想覺悟提高了，所以本次 的活動大家配合的默契，取得了成功。
任何活動都不可能完美，或多或少的存在一些問題，本次活動家長的熱情 太高，參與的人太多，使得隊伍拉的很長;當(dāng)各小隊走在小區(qū)的南門時，就聽 不到音樂了，隨身帶的收音機聲音太小，不能將氣氛調(diào)動起來。
雖然有不足，但很開心，整個幼兒園到處充滿著快樂的笑聲，每個人的臉 上都洋溢著過年的喜慶、對孩子的成長欣慰地笑容和對這次活動所給予的熱情 支持與贊揚。我們也感受到：教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中，也需要 在每一次與家人親密合作的活動中，每一次的契機都是開啟幼兒興趣與拓寬想 象空間的機會。提供給孩子參與、感受的機會，讓孩子們無時無刻地體會到快 樂在自己身邊。 這次元宵慶祝活動，以親子聯(lián)歡的形式進行，既融洽了師生與家長之間的 關(guān)系，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也感受了大帶小 的關(guān)愛。在日后的活動中我們還需要不斷推出更新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個活 動形式，相信以后的活動將會越辦越好。
親子烘焙活動總結(jié)篇九
中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團圓”。 團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，加深親子之間的感情，我園在中秋節(jié)前，組織開展“慶中秋，做月餅”親子活動。 結(jié)合以上特點，我園中班全體教師共同策劃了本次“慶中秋，做月餅” 親子活動。
1、為了提升孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，讓每一個孩子喜歡做月餅。
2、讓孩子體驗到中秋的快樂，增強親子間、家長與家長間、家長與幼兒園間的情感。
3、有利于更好地做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育的作用。
慶中秋，做月餅
上午九點至十一點
幼兒及家長
親子活動
教室
1、各班布置：本班老師和保育員
2、用具提供：各班家長
1、安全第一、在中班各教室舉行，必須保證每一個孩子的安全。
2、全班孩子齊參與。每一個孩子都有機會展現(xiàn)自己，都有參與活動的機
會，針對孩子年齡設(shè)計活動。
3、讓孩子真真正正投入?yún)⑴c，真真正正獲得成功與快樂
（一）準(zhǔn)備材料和用具
（二）家長孩子一起動手制作
（三）家長和孩子一起品嘗
（四）各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下將月餅送到相應(yīng)班級請他們品嘗
親子烘焙活動總結(jié)篇十
三、活動地點：___區(qū)___x大街與東天光路交匯處，___烘培工坊。
四、活動準(zhǔn)備：麥啡——活動場地、指導(dǎo)操作人員、diy月餅原材料，小禮品，包裝盒，當(dāng)日購買月餅或店內(nèi)其它食品是否享受優(yōu)惠。
禮都——活動簽到本、筆、氣球、呼啦圈10個、紅絲帶一根、圣誕樹2棵、紙質(zhì)月亮若干、線繩若干、筐2個、音響設(shè)備。
五、活動費用：月餅原料費用外無其他收費，月餅每塊8元。
六、報名方式：網(wǎng)上報名/電話報名/直接到幼兒園或店內(nèi)報名均可。
要求：
1、留下寶寶基本資料（寶寶姓名、出生日期、聯(lián)系方式、到場人數(shù)）
2、所要制作月餅數(shù)量/單位：塊。
3、報名后直接支付活動原料費，凡報名未支付原料費者報名無效。
七、付款方式：支付寶付款/______幼兒園___x早教中心付現(xiàn)金，
電話：_________。
八、活動流程：
1、介紹中秋節(jié)、月餅的由來。
農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)。
中秋節(jié)起源的另一個說法是：
農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時刻，各家都拜土地神。中秋可能就是秋報的遺俗。
中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。
中秋節(jié)時，云稀霧少，月光皎潔明亮，民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。除月餅外，各種時令鮮果干果也是中秋夜的美食。
在很久很久很久很久以前，月餅就在我國出現(xiàn)了。而“月餅”這個名字的由來，據(jù)說，是在某年中秋，唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅（胡餅，月餅的“曾用名”）時，玄宗嫌“胡餅”不好聽，而玉貌絳唇的楊貴妃仰望明月，思緒涌動，隨口而出“月餅”二字。此后，“月餅”便代替“胡餅”在民間流傳開來。
月餅的另一種說法是：
中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。相傳朱元璋就是將紙條藏于餅中通知各路好漢起。
中秋佳節(jié)即將來臨，今天就讓我們的家長帶寶寶體驗一次特殊的月餅diy之旅吧！
2、請工作人員引導(dǎo)寶寶家長參觀做月餅的前期準(zhǔn)備程序。
3、做月餅開始。
（1）、在工作人員的引導(dǎo)下開始按照自己所報的月餅數(shù)量來做月餅（人員要求，每組家庭一名寶寶，一位家長陪同，其余同行家長在旁觀看）。
（2）、做好后統(tǒng)一進烤箱進行烘焙。
（3）、等待月餅出爐。
（1）、毛毛蟲。
準(zhǔn)備：小呼拉圈10個，共5組，每組3人，呼啦圈2個。
規(guī)則：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨木橋、山洞等障礙物。
（2）、摘月亮。
準(zhǔn)備：紙質(zhì)月亮若干，線繩若干、圣誕樹2棵，呼啦圈10個。
規(guī)則：分兩組，每組5名家庭，以接力的形式穿越障礙，家長抱起寶寶摘下掛在樹上的月亮返回起點放在本組的筐里面，看最后哪組摘得的月亮最多為獲勝。
（3）、月亮月亮哪里跑。
準(zhǔn)備：紅絲帶一條，黃色氣球一個，
規(guī)則：把所有的家庭分成兩組，抱起寶寶分別站在絲帶的兩側(cè)，老師向天空拋起黃色的氣球，家長用寶寶身體的任意部位去碰觸氣球，如果氣球在哪一側(cè)掉在了地上，哪組就輸了。
5、月餅取出進行包裝。
禮盒裝（包裝另算）。
九、活動結(jié)束。
親子烘焙活動總結(jié)篇十一
為感謝新老客戶的.支持與厚愛，渤海銀行長沙分行攜手步步高金星店、長沙天虹百貨、株洲王府井商場舉辦“購物有渤海 越刷越精彩”第二季活動。具體方案如下：
20xx年3月25日—20xx年6月30日每周六、五一勞動節(jié)、五月十日母親節(jié)、六一兒童節(jié)、端午節(jié)、六月二十一日父親節(jié)。
步步高金星店、長沙天虹百貨、株洲王府井商場。
一）微信銀行 關(guān)注有禮
活動當(dāng)日關(guān)注我行官方微信及長沙分行官方微信即可領(lǐng)取精美禮一份；
二）購物有渤海 越刷越精彩—刷卡有禮
1、活動日當(dāng)日單卡累計刷卡消費滿138元贈送洗衣液一瓶（每天限領(lǐng)100份）；步步高金星店、長沙天虹百貨、株洲王府井商場x倍積分。
2、活動當(dāng)日單卡累計刷卡消費滿638元贈送品牌毛毯一床（每天限領(lǐng)50份）；
3、活動期間日單卡累計刷卡消費滿3000元贈送品牌刀具組合一套（20份）。
三）一站式開戶有禮
活動期間消費滿58元的客戶憑購物小票可到我行任一網(wǎng)點開卡（起存金額3000元，并辦理電子銀行一站式業(yè)務(wù)，開通微信銀行關(guān)注簽約）可領(lǐng)取米篩一套（2000份送完為止）；并享受辦理我行費用全免的特色（金卡）借記卡。
5、當(dāng)月通過渤海銀行個人網(wǎng)銀購買理財產(chǎn)品，每月抽取10名客戶，可獲得價值1000元的禮品。
五）商場促銷活動
結(jié)合商場活動期間其它促銷活動。
3、現(xiàn)場活動禮品以現(xiàn)場贈送實物為準(zhǔn)，送完為止；
6、在合作商場選擇合適位置進行活動日駐點宣傳，具體安排為：株洲支行對接王府井、芙蓉路支行、友誼路社區(qū)支行、迎新路社區(qū)支行負(fù)責(zé)天虹商廈，河西支行、桐梓坡路社區(qū)支行負(fù)責(zé)步步高金星店，分行個人金融部、網(wǎng)絡(luò)銀行部、財富管理部派人巡查。
親子烘焙活動總結(jié)篇十二
中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，加深親子之間的感情，我園在中秋節(jié)前，組織開展“慶中秋，做月餅”親子活動。結(jié)合以上特點，我園中班全體教師共同策劃了本次“慶中秋，做月餅”親子活動。
1、為了提升孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，讓每一個孩子喜歡做月餅。
2、讓孩子體驗到中秋的快樂，增強親子間、家長與家長間、家長與幼兒園間的'情感。
3、有利于更好地做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育的作用。
慶中秋，做月餅。
20xx年9月25日上午九點至十一點。
中班年級組幼兒及家長。
親子活動。
中班幼兒所在班級。
1、各班布置：本班老師和保育員。
2、用具提供：各班家長。
1、安全第一、在中班各教室舉行，必須保證每一個孩子的安全。
2、全班孩子齊參與。每一個孩子都有機會展現(xiàn)自己，都有參與活動的機會，針對孩子年齡設(shè)計活動。
3、讓孩子真真正正投入?yún)⑴c，真真正正獲得成功與快樂。
（一）準(zhǔn)備材料和用具。
（二）家長孩子一起動手制作。
（三）家長和孩子一起品嘗。
（四）各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下將月餅送到相應(yīng)班級請他們品嘗。
親子烘焙活動總結(jié)篇十三
活動安排方案：家長可以陪同前往，一起享受烘焙的快樂做完創(chuàng)意蛋糕和黑芝麻餅干，時間約3小時左右。共分6組，每組4名學(xué)生，每組1個烤箱，一個烘焙師，至少一名義助家長，每組制作一個創(chuàng)意蛋糕，每個學(xué)生制作一盤黑芝麻餅干。
活動流程：
1、工作人員和義助家長到二樓，準(zhǔn)備設(shè)備和食材;幫忙做好準(zhǔn)備工作;。
4、全班合影留念;。
5、整理餐廳，家長接孩子回家。
費用：本次活動每名參加學(xué)生交納材料費50元(所有材料由專業(yè)烘焙人員準(zhǔn)備)，場地租賃費10元，合計60元整。
親子烘焙活動總結(jié)篇十四
親子共讀活動在賈老師的組織下，并督促進行了一段時間。 “5分鐘家務(wù)”活動，由于作業(yè)速度慢，沒有充裕的時間來進行，所以做得不太好。但是這一個多月下來也有進步。表現(xiàn)在已經(jīng)會獨立一個人洗頭、洗澡，吃完飯知道收碗。雖然這些進步很微不足道。
親子共讀方面，大部分時間安排在做完作業(yè)，睡前匆匆讀給他聽。他樂此不疲。躺下后10點多了還在叫媽媽該講故事了。講故事之中或之后，還要應(yīng)付他很多或幼稚可笑、或稀奇古怪等難以回答的問題。另外，從他的發(fā)問中可看出他抓詞能力很強，不懂的詞只要聽到，立刻就能抓住要求解釋。
對于一些簡單的故事，基本能夠?qū)⒐适聫?fù)述下來或總結(jié)故事的主要意思，有的總結(jié)得還相當(dāng)不錯。 最近這兩周來沒事時，多次主動到書架上取書翻書看，這對他來說又是一個進步。 他的閱讀存在很多不足，如有拼音讀不準(zhǔn)的、尤其在讀書時“添字漏字”問題嚴(yán)重。
對“添字漏字”現(xiàn)象實在不知該如何引導(dǎo)。是看到“添字漏字”讓他重讀直到準(zhǔn)確為止呢?還是不管他隨便出什么問題都無所謂，只要喜歡讀就行?對這一點希望賈老師能給于指導(dǎo)。
獨立完成作業(yè)用時方面，我挑了5.11-5.17和5.25-5.30兩個時間段對比了他和衛(wèi)萊的作業(yè)用時情況，結(jié)果他只有兩個晚上的某一個單科作業(yè)用時比衛(wèi)萊少，其余用時都遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于衛(wèi)萊。這也是我們學(xué)習(xí)緊張，無法做其它事情的真正原因。 孩子時間觀念不強，很令人頭痛。沒有時間觀念，作業(yè)老是完不成，導(dǎo)致沒有休息時間、在家里因為時間問題老是挨吵。長此以往，真擔(dān)心由此而喪失學(xué)習(xí)興趣。
賈老師組織的親子共讀活動使孩子在形成閱讀習(xí)慣，獵取百科知識，培養(yǎng)語言組織能力、思維能力等方面起到了很好的促進作用。我們在執(zhí)行時，作業(yè)用時方面仍然沒能引起孩子的足夠重視。在活動進行中，賈老師對一年級孩子閱讀內(nèi)容作了引導(dǎo)，非常感謝。希望今后能有時間，賈老師對我在上面提出的孩子閱讀能力方面存在的問題給予指導(dǎo)。
從開展了“親子共讀”的.讀書活動，從總體上來說取得了一定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，增進家長和孩子之間的情感交流。為了更好得將這一活動開展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，現(xiàn)將本階段活動做一簡單小結(jié)：
一、做好宣傳發(fā)動工作
為了讓家長認(rèn)識到親子讀書活動的意義，積極地參與進來，首先我們呼吁家長與孩子共同閱讀，主要內(nèi)容是：為孩子建立溫馨、舒適的閱讀環(huán)境，建立一個家庭圖書架，并適時添置一定數(shù)量的好書。每天抽出二十至三十分鐘的時間與孩子共同閱讀，父母和孩子相互監(jiān)督讀書情況。
二、班級建立讀書評比欄
為了“親子共讀”活動有實效性，扎扎實實地開展。班內(nèi)開展了讀書評比活動，這樣大大激發(fā)孩子們的讀書興趣，家長們也親自陪孩子讀書，若不陪、不“親子共讀”，孩子不愿意，盡而督促家長們也愛讀書了?；顒娱_展下來，幾乎每個家庭都成了“書香型家庭”。也涌現(xiàn)出了許多讀書之星。孩子們讀得認(rèn)真，家長們讀得入神。
三、活動成果
雖然活動開展的時間不長，但學(xué)生已有了不少收獲，一些學(xué)生把《弟子規(guī)》的內(nèi)容比較熟練的背誦下來，另外還讓學(xué)生閱讀了《沒有尾巴的狼》，我們還通過剪報的形式把閱讀中新認(rèn)識字的收集起來，既鞏固了認(rèn)字，又提高了學(xué)生的閱讀興趣。在親子共讀的過程，家長們也用鏡頭記錄下來一個個親子共讀的溫馨畫面，它增進了家長和孩子之間的情感交流，也為孩子的成長留下了美好回憶。
“親子共讀”活動的開展，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高了學(xué)生讀書興趣，實現(xiàn)家長與孩子共同閱讀與學(xué)習(xí)、閱讀與生活、閱讀與成長的融合。