總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身存在的問題及其原因，為解決問題提供思路。要注意總結(jié)的客觀性和公正性，不要夸大或縮小事實(shí)。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
安全教育內(nèi)容總結(jié)篇一
為牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，努力構(gòu)建和諧校園，我校認(rèn)真開展了“防溺水教育月”活動(dòng)內(nèi)容總結(jié)；現(xiàn)把活動(dòng)內(nèi)容總結(jié)開展情況總結(jié)如下：
我校于5月初就召開了行政人員及班主任會(huì)議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，重申安全重要性，尤其是在天氣漸暖的情況下，要求各班務(wù)必加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防溺水教育，禁止學(xué)生私自到河溝池塘戲水玩耍。
5月7日學(xué)校利用周一早操晨會(huì)，開展了一次以“珍愛生命，防溺水”為主題的國(guó)旗下講話，講了防溺水知識(shí)；各班均出了一期有關(guān)于防溺水方面的黑板報(bào)；在學(xué)校醒目位置書寫了：“嚴(yán)禁學(xué)生私自下河洗澡”的標(biāo)語(yǔ)。分發(fā)了家長(zhǎng)學(xué)生安全責(zé)任書，把防止學(xué)生私自下河戲水作為一個(gè)重點(diǎn)安全內(nèi)容，構(gòu)建家庭、學(xué)校齊抓共管的安全網(wǎng)絡(luò)，預(yù)防意外事故發(fā)生。各班開展了“珍愛生命，防溺水”主題班會(huì)；學(xué)校組織全體師生觀看防溺水教育宣傳片。
我校將把預(yù)防溺水教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作抓緊抓好，特別要求教師把這項(xiàng)教育工作滲透到教育教學(xué)和學(xué)校管理之中，長(zhǎng)鳴警鐘，常抓不懈，保持和學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，關(guān)愛留守兒童，關(guān)心走讀學(xué)生，關(guān)注嬉水學(xué)生，杜絕管理盲點(diǎn)，避免溺水事故發(fā)生。
安全教育內(nèi)容總結(jié)篇二
近日，xx幼兒園開展暑假前安全檢查、教育活動(dòng)，為孩子暑假期間的安全增添了一份可靠的保障。
幼兒園拋開全園安全會(huì)議，安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)幼兒園的周邊環(huán)境及幼兒園內(nèi)的設(shè)施、設(shè)備，食堂進(jìn)行了檢查。各班級(jí)教師根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，將安全教育融入幼兒生活之中，通過游戲、談話、情景表演等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行防火災(zāi)、防溺水、防燙傷、不跟陌生人走、防食物中毒、防交通事故等方面的安全教育。
小班年段的《不跟陌生人走》中，老師和孩子們用生動(dòng)的語(yǔ)言、簡(jiǎn)單易懂的情景表演，為孩子們演繹了一堂安全課。活動(dòng)中，孩子們都能積極動(dòng)腦，小演員們更是能運(yùn)用自己的智慧，勇敢和“壞人”周旋，解決困難。
中班年段的《安全過斑馬線》中，孩子們都能積極動(dòng)腦，學(xué)習(xí)了各種交通標(biāo)志。還用生動(dòng)的語(yǔ)言、簡(jiǎn)單易懂的情景表演，為孩子們演繹了一堂交通安全課。
大班年段的《防溺水》活動(dòng)中，通過老師和孩子之間的互動(dòng)，孩子和孩子之間的競(jìng)猜，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中獲取了更多的防溺水安全知識(shí)。各班級(jí)還通過幼兒園微信公眾號(hào)，向各位家長(zhǎng)宣傳“防溺水”安全知識(shí)。
安全教育內(nèi)容總結(jié)篇三
20xx年寒假將至，為增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，能過一個(gè)祥和、安全而又有意義的春節(jié)，1月21日下午，以“安全第一，預(yù)防為主”為主題開展班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了寒假前安全教育。
各班主任在課上利用網(wǎng)絡(luò)安全教育平臺(tái)等形式，通過講真實(shí)事件、提安全問題、講安全常識(shí)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次全面的安全教育，提高學(xué)生的冰面防溺水、交通安全、食品衛(wèi)生安全、用電用火安全等方面的意識(shí)和能力。學(xué)校還發(fā)放了《寒假學(xué)生安全致家長(zhǎng)一封信》到每位家長(zhǎng)手里，請(qǐng)家長(zhǎng)在假期加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，共同做好安全教育與防范工作。
通過這次教育活動(dòng)，使學(xué)生們的安全意識(shí)得到進(jìn)一步提高，確保孩子們能夠度過一個(gè)祥和、安全、有意義的寒假。
安全教育內(nèi)容總結(jié)篇四
為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)能力，保障學(xué)生安全，11月x日中午藝設(shè)7、8班全體同學(xué)在1教419室召開了“學(xué)生安全教育”主題班會(huì)，會(huì)議由xxx同學(xué)主持，輔導(dǎo)員xx老師出席了會(huì)議并作了重要講話。
班會(huì)以結(jié)合學(xué)校安全教育的主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到安全的重要性為目的召開。
會(huì)上xx老師首先結(jié)合近期發(fā)生的校園安全案例展開講話，又結(jié)合所見所聞對(duì)校外曾發(fā)生的真實(shí)安全事故作出分析。所例問題涉及同學(xué)人身安全和財(cái)務(wù)安全，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了如下幾點(diǎn)：
(1)保管好自己的貴重物品；
(2)每個(gè)同學(xué)都要養(yǎng)成隨手關(guān)門鎖門的習(xí)慣；
(3)不能隨便留宿他人；
(4)對(duì)形跡可疑的陌生人要提高警惕；
(5)加強(qiáng)食品安全意識(shí)；
(6)身上不要帶太多的現(xiàn)金；
(7)保管好自己的筆記本電腦；
(8)發(fā)生被竊案時(shí)，及時(shí)報(bào)案等。
而后，分別由七八班班長(zhǎng)對(duì)宿舍安全、校園安全、校外安全以及心理健康安全應(yīng)注意的問題作出說明以及必要提醒，使同學(xué)在平時(shí)意想不到之處有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
班會(huì)進(jìn)行過程中，同學(xué)們對(duì)此展開了熱烈討論，就校內(nèi)外的安全問題發(fā)表個(gè)人看法，并紛紛提出相應(yīng)的建議和防范措施，要做到人身、財(cái)產(chǎn)“雙保險(xiǎn)”：關(guān)于人身安全問題，大家要提高自我安全意識(shí)，最好結(jié)伴外出，外出游玩盡量遠(yuǎn)離存在安全隱患的地點(diǎn)(如偏僻處)，禁止外出酗酒和打架斗毆；同時(shí)，女生晚自習(xí)不要上到太晚，避免單獨(dú)一人外出，以防不必要的麻煩。其次，對(duì)于財(cái)產(chǎn)安全問題，由于開學(xué)后10級(jí)新生筆記本電腦盜竊事件屢次發(fā)生，以及同學(xué)們外出游玩時(shí)出現(xiàn)的手機(jī)、相機(jī)被偷現(xiàn)象依然存在，大家都對(duì)此十分重視，認(rèn)為離開寢室時(shí)一定要關(guān)好門窗，同時(shí)外出時(shí)要提高警惕，照看好個(gè)人的隨身物品。
班會(huì)的最后還開展了交流互動(dòng)環(huán)節(jié)。全班同學(xué)都熱情高漲，躍躍欲試。在生動(dòng)的答題過程中，全班同學(xué)都熟悉了安全知識(shí)，將此運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)生活中。歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)的班會(huì)在熱烈氣氛中圓滿結(jié)束。
通過這次討論與學(xué)習(xí)，我們加深了對(duì)安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)與了解，也有助于大家樹立自我保護(hù)意識(shí)和加強(qiáng)自我防范措施，同時(shí)增強(qiáng)了同學(xué)們敢于和善于直面人生挫折的勇氣，提高了大家的遵紀(jì)守法意識(shí)，更有利于我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中保持一種積極的.、穩(wěn)定的心理狀態(tài)。
安全教育內(nèi)容總結(jié)篇五
通過這次培訓(xùn)。使我不僅明白了在幼兒開展禮儀教育的重要性，而且也明確了如何在幼兒園開展禮儀教育。通過培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到幼兒一日生活包含著大量的禮儀教育契機(jī)，我們可以將禮儀教育滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，強(qiáng)化幼兒禮儀意識(shí)，從而幫助孩子形成良好的禮儀習(xí)慣。邵老師提到我們可以利用幼兒入園和離園時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育。每天幼兒來(lái)園，見到老師和小朋友都應(yīng)該問好，這是幼兒應(yīng)該養(yǎng)成的最起碼的禮貌習(xí)慣。為了使幼兒能盡快形成這樣的習(xí)慣，老師可以先主動(dòng)熱情地向孩子問好，為幼兒做好表率，并且肯定和表?yè)P(yáng)講禮貌的幼兒。然后再教孩子與家長(zhǎng)分別時(shí)說“媽媽或爸爸再見”。
邵老師還告訴我們可以利用課間盥洗和喝水時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行交往禮儀教育。課間盥洗和喝水時(shí)幼兒你推我搶，沒有秩序，很不安全。對(duì)此，我們可以引導(dǎo)幼兒開動(dòng)腦筋想一想：我們?cè)趺醋隹梢院苡兄刃虻叵词趾秃人?？?jīng)過討論，孩子們紛紛說出自己的想法。教師就讓孩子按他們說的去做，事實(shí)證明孩子們的想法是正確的，由此孩子們也就明白了，排隊(duì)、謙讓、等待、輪流、協(xié)商、有序，可以讓大家都方便。這樣幼兒不僅學(xué)會(huì)了解決交往活動(dòng)中的沖突與糾紛，而且他們最初的與人交往能力在此類活動(dòng)中也得到了提高。除此之外，邵老師還提到了兩餐中對(duì)幼兒進(jìn)行用餐禮儀教育。首先我們可以根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，制定不同的餐前感恩語(yǔ)，并且對(duì)幼兒提出不同的用餐禮儀要求；其次以靈活多樣的形式培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣。每次進(jìn)餐前，還可以用兒歌、故事、視頻等多種形式讓幼兒明白用餐的重要性與必要性，從而養(yǎng)成文明進(jìn)餐的好習(xí)慣。
總之，邵老師提到了很多細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)在平時(shí)的教育過程中有的我注意到了，有的我沒注意到，聽完這次培訓(xùn)后，我要改正我以前沒有注意到的地方，在方方面面做一個(gè)有禮貌的人，提高自身素質(zhì)，以身作則，言傳身教，把幼兒禮儀教育貫穿于幼兒園每天活動(dòng)的全過程。
安全教育內(nèi)容總結(jié)篇六
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我院的校園安全管理，增強(qiáng)大學(xué)生安全教育的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，有效防范各類案件和安全事故發(fā)生，保障學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全，建設(shè)平安和諧校園，現(xiàn)制定青島大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院自考本科20_年開展大學(xué)生安全教育實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想。
大學(xué)生安全教育以“安全重于泰山”的高度責(zé)任感和負(fù)責(zé)精神為出發(fā)點(diǎn)，以“預(yù)防為主，防治結(jié)合”為原則，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生安全知識(shí)教育，提高安全防范意識(shí)，普及安全知識(shí)，掌握必要的安全常識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)大學(xué)生造成的傷害，保障大學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)。通過大學(xué)生安全教育進(jìn)課堂，開展法制安全講座，組織安全知識(shí)競(jìng)賽等方式，推動(dòng)安全知識(shí)的普及，提高我院大學(xué)生的安全素質(zhì)。牢固樹立安全發(fā)展理念，以保障廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全為根本出發(fā)點(diǎn)，以建立健全安全工作長(zhǎng)效機(jī)制為主線，強(qiáng)化校園安全管理，為促進(jìn)學(xué)院事業(yè)又好又快發(fā)展?fàn)I造良好的校園安全環(huán)境。
二、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
根據(jù)院長(zhǎng)指示，定于20_年10月份和11月份為我院的“安全教育月”，高度重視大學(xué)生安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生安全教育的組織領(lǐng)導(dǎo)。要不斷健全大學(xué)生安全教育工作制度，把有關(guān)開展大學(xué)生安全教育任務(wù)層層落實(shí)好，做到專人負(fù)責(zé)，全程跟蹤，統(tǒng)一步調(diào)，力求實(shí)效，建立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：院長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)：
組員：
三、具體內(nèi)容。
1、組織開展法制安全知識(shí)講座。
開展法制安全知識(shí)講座。聘請(qǐng)法制人員，針對(duì)學(xué)校目前存在的有關(guān)安全問題，舉行安全知識(shí)講座，全面提高安全防范技能和自救自護(hù)本領(lǐng)，維護(hù)校園的安全穩(wěn)定。
2、開展宿舍安全大檢查。
對(duì)學(xué)生寢室的安全隱患、違規(guī)用電、禁煙禁火、管制刀具及文明衛(wèi)生等情況進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理、公開通報(bào)并限期整改。
3、組織消防演習(xí)。
組織大一學(xué)生開展一次消防演習(xí)，包括緊急疏散、滅火演習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)救助等。
開展交通安全知識(shí)講座，通過講解交通安全規(guī)則、法律法規(guī)，以及交通事故案例分析，讓學(xué)生牢固樹立安全意識(shí)。
5、多渠道宣傳安全知識(shí)，發(fā)放安全宣傳資料。
配合安全教育，采用微信、qq、宣傳欄、黑板報(bào)等多渠道宣傳安全知識(shí)。印發(fā)《大學(xué)生安全教育手冊(cè)》，如何防火、防盜、防騙、防搶劫、防滋擾、防性騷擾和性侵害、受到不法侵害或財(cái)物受損失時(shí)如何報(bào)案等資料，發(fā)放到每一位學(xué)生的手中。
6、舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽。
通過組織學(xué)生開展一次安全知識(shí)競(jìng)賽，加深同學(xué)們的安全意識(shí)，加強(qiáng)教育成效，增加學(xué)習(xí)安全知識(shí)的興趣。
四、要求：
安全穩(wěn)定是學(xué)校教學(xué)科研活動(dòng)順利開展的前提，做好大學(xué)生安全教育工作是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)性工作，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。目前，安全事故的最主要原因是人的問題，安全防范意識(shí)淡薄、法制觀念不強(qiáng)，是普遍存在的現(xiàn)象。安全教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜、艱巨的工程，要堅(jiān)持常抓不懈，警鐘常鳴，以對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)的精神，切實(shí)把學(xué)生安全教育工作擺到重要議事日程。圍繞“關(guān)愛生命，關(guān)心他人，人人參與，共建平安和諧校園”主題，認(rèn)真落實(shí)安全教育各項(xiàng)工作。
2、加強(qiáng)對(duì)安全教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)保障。
各位老師、學(xué)生干部要精心組織，周密部署，服從領(lǐng)導(dǎo)，積極配合。既要圍繞方案完成工作，又要注重效果，有所創(chuàng)新。
3、利用此次教育活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成長(zhǎng)效教育機(jī)制。
各班在深入開展安全教育的同時(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新活動(dòng)形式，深化教育效果，不斷創(chuàng)新大學(xué)生安全教育新局面并建立健全教育制度，形成長(zhǎng)效安全教育機(jī)制。
五、具體安排。
安全教育內(nèi)容總結(jié)篇七
安全教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，而交通安全教育尤為重要，因?yàn)閷W(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)路上的交通情況比較復(fù)雜，特別是我們學(xué)校周圍的交通情況復(fù)雜。今天給孩子上完交通安全課后，我進(jìn)行了反思：
一、成功之處：
1、通過學(xué)習(xí)，學(xué)生明白了交通安全的重要性，孩子們從思想上重視了交通安全，并且學(xué)生也紛紛表示以后一定要去了解更多的交通知識(shí)，遵守交通規(guī)則，做到交通安全，讓家長(zhǎng)、老師放心。還要把這種思想傳遞給了自己的家人，在一定的程度上提高了自己和家人們交通安全的重視。
2、掌握了更多的安全知識(shí)。孩子們更加全面的掌握了過馬路時(shí)該如何走、遇上紅綠燈該怎么辦、在馬路上不能玩哪些游戲、乘車時(shí)需要注意的事項(xiàng)等等。
3、認(rèn)識(shí)了更多的安全標(biāo)志。同學(xué)們搜集了許多交通標(biāo)志，并充分認(rèn)識(shí)了它們。我以考考大家的形式來(lái)讓孩子們認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志，孩子們的熱情可高了，學(xué)習(xí)氣氛很濃，我想這可能是與實(shí)際生活聯(lián)系緊密的原因吧。
二、不足之處：
本節(jié)課教學(xué)是從交通安全角度出發(fā)，在課堂的教學(xué)當(dāng)中師生之間和學(xué)生學(xué)生之間配合的不夠默契，有幾個(gè)師生互動(dòng)的環(huán)節(jié)進(jìn)行的不夠流暢，說明課前的準(zhǔn)備還不充分。另外，還缺少生動(dòng)的事例，在行路安全應(yīng)注意的事項(xiàng)中還有一些沒列出來(lái)。在以后的教學(xué)中還需要不斷完善。
三、改進(jìn)措施：
今后的教學(xué)中，要注意教學(xué)之前不但要備課，更要備學(xué)生，要做好課前的充分準(zhǔn)備，考慮到課堂中隨時(shí)到可能發(fā)生的突發(fā)事件或新的生成。相關(guān)的資料要盡量準(zhǔn)備的充分一些，因?yàn)橛行┖⒆拥乃季S遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出我們老師的意料之外。
更多。
安全教育內(nèi)容總結(jié)篇八
為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)文件要求，在我校開展了一系列學(xué)生交通安全集中整治專項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
1.為了培養(yǎng)學(xué)生自我安全保障及防范意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還在校園周邊張貼“關(guān)于開展學(xué)生交通安全集中整治專項(xiàng)行動(dòng)的通告”，并分批上路檢查學(xué)生騎自行車及乘坐非法營(yíng)運(yùn)車輛的情況，為學(xué)校安全教育工作排除隱患。
2.各班組織學(xué)生觀看了“交通安全視頻”，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的安全教育活動(dòng)。交通安全視頻中血淋淋的的交通事故畫面讓同學(xué)們觸目驚心；一個(gè)個(gè)小故事則形象直觀地教給了學(xué)生們?cè)S多交通安全常識(shí)。各班主任結(jié)合班級(jí)情況及時(shí)總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了上學(xué)、放學(xué)途中乘車、步行以及平時(shí)玩耍、節(jié)假日出行應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。此次活動(dòng)，有效地提高了學(xué)生交通安全意識(shí)，為他們安全、健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
生命只有一次，人生沒有彩排。我校將堅(jiān)持以創(chuàng)建“平安校園”為主線，落實(shí)安全主體責(zé)任，強(qiáng)化安全基礎(chǔ)，提升學(xué)校本質(zhì)安全，建立安全長(zhǎng)效機(jī)制。
安全教育內(nèi)容總結(jié)篇九
教學(xué)目標(biāo)：
1、教育學(xué)生增強(qiáng)交通安全意識(shí),學(xué)習(xí)和青少年相關(guān)的交通安全法規(guī)，自覺遵守《交通法》。
2、認(rèn)識(shí)三種交通標(biāo)志，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)線。
3、學(xué)習(xí)過馬路應(yīng)注意的安全事項(xiàng)，學(xué)習(xí)報(bào)警電話。教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)交通法規(guī)：未滿12歲不能騎自行車上路。
2、了解交通標(biāo)志的作用，認(rèn)識(shí)三種標(biāo)志：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志。教學(xué)難點(diǎn)：
提高安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)報(bào)警電話，做文明行人，自覺遵守交通法規(guī)。
教具準(zhǔn)備：課件、交通標(biāo)志圖片教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
提問：同學(xué)們上學(xué)使用的交通工具有哪些？交流后，出示課件圖片，揭示課題，板書課題。
二、了解交通現(xiàn)狀。（課件展示交通擁擠，堵塞，事故多）。
三、課件展示目前學(xué)生參與交通的情況：
1、在馬路上追逐打鬧。
2、跨越隔離墩，隔離欄。
3、在車流種穿行（有的同學(xué)甚至在路上抓拖拉機(jī)）。
四、了解交通標(biāo)志。
1.觀察三組交通標(biāo)志，看看這些圖形的形狀、顏色有什么不同？想想他們有什么作用？（集體討論，交流）。
2.學(xué)習(xí)標(biāo)志：
（1）警告標(biāo)志：三個(gè)圖形都是三角形的黃圖案。它的作用是警告車輛、行人要注意危險(xiǎn)。
（2）禁令標(biāo)志：三個(gè)圖形都是圓形的紅圖案，它的作用是禁止或限制車輛、行人交通行為。
（3）指示標(biāo)志。三個(gè)圖形都是圓形的藍(lán)圖案，它的作用是指示車輛、行人的交通行為。
在生活中，除了能見到這些矗立或懸掛的交通標(biāo)志的牌子外，我們還經(jīng)?？梢砸姷疆嬙诘厣系慕煌?biāo)線。（出示交通標(biāo)線，學(xué)生了解）。
五、行人應(yīng)該注意哪些？
1、學(xué)生交流，總結(jié)：外出要走人行道，沒人行道的地方，要靠邊走。（過紅綠燈的兒歌：過馬路，左右看，紅燈停，綠燈行，黃燈停下站一站，走路要走斑馬線。）。
學(xué)習(xí)看標(biāo)志過馬路（走地下通道，走人行天橋。）。
乘坐公共汽車應(yīng)注意什么？學(xué)生回答后，出示正確答案：要排隊(duì)侯車，先下后上，順序上車，不要擁擠）。
六、樹立安全意識(shí)，從小做起、從我做起。1.堅(jiān)持整隊(duì)離開校園。2.出校門，靠邊走。
3.在路上玩時(shí)，要做到“六不要，一注意”?！傲灰?BR> (1)不要在街頭巷口玩耍。
(2)不要從靜止汽車之間穿出猛跑。(3)不要在車行道內(nèi)坐臥、停留、嬉鬧；
(4)不要在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；(5)不要有追車、拋物擊車等妨礙道路交通安全的行為。(6)不要斜穿馬路，要走人行橫道并伸手示意。
“一注意”：道路的轉(zhuǎn)彎處存在著危險(xiǎn)，果我們發(fā)生了交通事故，不要慌張，一定要記?。杭皶r(shí)撥打122報(bào)警，120、999救護(hù)。
七、加強(qiáng)法制觀念，增強(qiáng)守法意識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。
積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)安全教育活動(dòng)，參加“公安交通管理機(jī)關(guān)開展的交通安全知識(shí)宣傳活動(dòng)”，積極參加交通安全教育板報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng)，積極參加交通安全主題班會(huì)活動(dòng)。
同學(xué)們，全社會(huì)正在開展加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的教育，交通文明、交通道德教育是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要部分，也是學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。希望同學(xué)們爭(zhēng)做文明行人，既當(dāng)遵守《交通法》的模范，又要成為《交通法》的宣傳員，向家庭、向父母、向親屬、向社會(huì)進(jìn)行宣傳。
一、教學(xué)目的：
1、了解火災(zāi)的成因及火災(zāi)的預(yù)防，貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。
2、學(xué)會(huì)火災(zāi)初發(fā)時(shí)的應(yīng)急措施。
3、學(xué)會(huì)火場(chǎng)自救與逃生的方法。
4、掌握滅火技術(shù)。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1、火災(zāi)初發(fā)時(shí)的應(yīng)急措施。
2、火場(chǎng)自救的方法。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
1、掌握滅火技術(shù)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教師搜集兩個(gè)“消防安全事故”實(shí)例的錄像。
2、abc干粉滅火器。
五、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入新課。
教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。案例一。
2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
（二）學(xué)生討論：
所知道的“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講述給全班同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)。
提問：
（1）家庭、學(xué)校防火應(yīng)注意什么？（2）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？
（三）教師講述引導(dǎo)：
1、火場(chǎng)自救與逃生的基本方法。
2、各種環(huán)境下失火自救的具體辦法。
3、常用滅火方法。
（四）教師演示：
1、abc干粉滅火器、1211滅火器使用方法。
（五）教師小結(jié)。
同學(xué)們：火災(zāi)無(wú)情！
請(qǐng)注意防火！請(qǐng)注意安全！請(qǐng)珍惜人生！
（六）、課外活動(dòng)。
1、上網(wǎng)搜索與消防安全相關(guān)的信息。
參考關(guān)鍵詞：火災(zāi)預(yù)防、火場(chǎng)自救、滅火技術(shù)等。
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)目標(biāo)：
1.提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2.初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識(shí)。
3.自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)過程：
一、談話引入課題。
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。
今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。
二、新授。
1、游泳中要注意的問題：
組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問題？學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：
游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：
溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。
3、溺水的急救。
（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。教師進(jìn)行詳細(xì)講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！睂W(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
（2）如何開展岸上急救教師詳細(xì)講解急救步驟：
第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。
第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。
第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
三、課堂總結(jié)。
1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、教師小結(jié)：
教學(xué)目標(biāo)：
1.青少年的身心健康需要法律給予特殊保護(hù)；青少年的健康成長(zhǎng)離不開法律；我國(guó)頒布實(shí)施未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法的必要性和重要意義；掌握未成年人保護(hù)工作的基本原則。
2.結(jié)合個(gè)人的親身感受、所見所聞、或利用在課前的探究活動(dòng)中調(diào)查了解到的典型事例對(duì)“青少年的健康成長(zhǎng)離不開法律”，特別是對(duì)“我國(guó)頒布實(shí)施未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法的必要性和重要意義”有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，逐步提高自己的法律意識(shí)和守法自覺性，使自己健康地成長(zhǎng)起來(lái)。教學(xué)過程：
一.出示文字資料和圖片資料：
第一組：文字資料：“弱智兒遭虐待死亡”
圖片：“三缺一，湊個(gè)手”第二組：圖文資料“老師打?qū)W生耳光”
圖片：地?cái)偂坝螒颉蹦煜蚝⒆拥取?BR> 學(xué)生分析，老師歸納，說明家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)青少年造成的身心傷害。
二、學(xué)生分組討論：
還有哪些損害青少年身心健康的現(xiàn)象？如何才能有效制止這些現(xiàn)象？小組代表發(fā)言，總結(jié)本組討論結(jié)果，老師適當(dāng)補(bǔ)充。
包括如下內(nèi)容：家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子粗暴對(duì)待，甚至虐待，強(qiáng)迫孩子輟學(xué)、早婚等；學(xué)校忽略學(xué)生安全措施，釀成事故，老師教法不當(dāng)，體罰或變相體罰，使學(xué)生身心受挫；社會(huì)上一些不法之徒為謀求經(jīng)濟(jì)利益，雇傭童工，兜售不健康的圖書、音像制品，用游戲廳、網(wǎng)吧誘惑青少年。而青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都不成熟，缺乏自我保護(hù)的能力。因此，如果要制止這些現(xiàn)象，必須通過立法，用法律防止青少年的合法權(quán)益受到侵害，保護(hù)青少年的身心健康。
揭示主題：預(yù)防和減少青少年犯罪。
三、青少年的身心健康需要法律給予特殊保護(hù)（板書）。
分析方向：社會(huì)的不良影響；自身的抵抗力弱，法律意識(shí)淡薄。
浙江省少管所調(diào)查表明，大部分因殺人而進(jìn)少管所的少年犯的業(yè)余愛好是看武打錄像、武俠小說和玩電子游戲，最羨慕的人就是武藝高強(qiáng)的武俠英雄。他們認(rèn)為，打架時(shí)動(dòng)刀子讓對(duì)方流血便是英雄的表現(xiàn)。而許多犯偷盜罪的少年犯最向往的則是做一個(gè)有錢人。一位少年犯說家里父母很寵他，每月給他的零花錢有上千元，但和社會(huì)上一些人出入歌廳揮金如土的“瀟灑”樣相比，他覺得自己仍很寒酸，于是便與一些不三不四的人一起去偷。
據(jù)公安部調(diào)查，我國(guó)青少年犯罪率呈上升趨勢(shì)。
未成年人犯罪人數(shù)絕對(duì)值增加，近幾年每年查獲15萬(wàn)。比1986年增加1倍。不僅犯罪率上升，而且出現(xiàn)年齡低齡化、手段智能化、團(tuán)伙性和暴力性犯罪增多的特點(diǎn)。青少年犯罪已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題。
從這方面來(lái)說，也必須加強(qiáng)立法，約束青少年的行為。
現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們談?wù)?，青少年的健康成長(zhǎng)與國(guó)家的利益有什么關(guān)系？
四、青少年的健康成長(zhǎng)關(guān)系重大，需要國(guó)家給予特殊關(guān)注（板書）。
青少年能否健康成長(zhǎng)，能否肩負(fù)起歷史賦予的重任，直接關(guān)系到革命前輩開創(chuàng)的社會(huì)主義事業(yè)是否后繼有人的大問題。因此，黨和國(guó)家歷來(lái)重視對(duì)青少年的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，但是我們通過前面的討論知道，在當(dāng)今社會(huì)還是存在著一些不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素，我國(guó)現(xiàn)行的法律又不足以充分保障青少年的合法權(quán)益。所以，制定關(guān)于保護(hù)青少年的專門法律，就顯得尤為重要。
五、專門保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的法律（板書）。
（1）未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法（板書）。
（2）保護(hù)未成年人工作的基本原則。（板書）。
第一、保障未成年人的合法權(quán)益。（板書）。
此項(xiàng)原則的意義：就是國(guó)家、社會(huì)和家庭依法保護(hù)未成年人的權(quán)益，防止侵害未成年人合法權(quán)益行為的發(fā)生，救濟(jì)、恢復(fù)已經(jīng)被侵害的未成年人權(quán)益。
第二、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。（板書）。
人格在法律上指能夠作為權(quán)利和義務(wù)主體的資格。內(nèi)容包括人的姓名、人身、榮譽(yù)和肖像等。人格尊嚴(yán)受到新生是公民做人的起碼權(quán)利。憲法規(guī)定“中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯?！弊鹬匚闯赡耆说娜烁褡饑?yán)尤其重要。不尊重人格尊嚴(yán)，就談不上保護(hù)。
第三、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)。（板書）。
各項(xiàng)保護(hù)措施都要適應(yīng)未成年人特殊的年齡、生理、心理特征，才能有效。
第四、教育與保護(hù)相結(jié)合的原則，簡(jiǎn)稱教育原則。（板書）。
教育和保護(hù)是相輔相成的，因?yàn)椋Ｗo(hù)未成年人的身心健康和合法權(quán)益，是為了更好地教育他們；而加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育，提高他們的思想認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其高尚的道德情操，增強(qiáng)其辨別是非的能力，又能促使他們加強(qiáng)自我保護(hù)，勇敢地同侵犯自己合法權(quán)益的行為做斗爭(zhēng)，達(dá)到保護(hù)的目的。
六、課堂小結(jié)：
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一個(gè)重要道理：制定未成年人保護(hù)法的必要性。兩個(gè)具體知識(shí)：未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象；四項(xiàng)未成年人保護(hù)工作的基本原則。
教學(xué)目的：
通過本次班會(huì)的教育，使學(xué)生了解春季傳染病的種類、癥狀以及預(yù)防措施，能加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防控意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，你們知道嗎？春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，你們知道有哪些常見的傳染性疾病嗎？它們是怎樣傳播的？春季常見的傳染病的預(yù)防措施有哪些？這次班會(huì)，我們就一起來(lái)研究這些問題。
二、介紹春季常見傳染病的種類和癥狀及傳播途徑。
1、流感（流行性感冒）。
流行性感冒簡(jiǎn)稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性，其發(fā)病率占傳染病之首位。潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源主要是病人和隱性感染者，傳染期為1周。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。人群對(duì)流感普遍易感。
2、流腦（流行性腦脊髓膜炎）。
流行性腦脊髓膜炎簡(jiǎn)稱流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強(qiáng)。流腦發(fā)病初期類似感冒，流鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等。病菌進(jìn)入腦脊液后，頭痛加劇，嗜睡、頸部強(qiáng)直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀。傳染源主要病人或帶菌者，傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，潛伏期一般為2—3天，最長(zhǎng)的為一周。人群普遍易感，好發(fā)于小年齡段兒童。
3、麻疹。
麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，一般10天左右可治愈。典型的臨床癥狀可概括為“三、三、三”，即前驅(qū)期3天：出疹前3天出現(xiàn)38度左右的中等度發(fā)熱，伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光，口腔頰粘膜出現(xiàn)灰白色小點(diǎn)（這是特點(diǎn)）；出疹期3天：病程第4-5天體溫升高達(dá)40度左右，紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干、上肢、下肢；恢復(fù)期3天：出疹3-4天后，體溫逐漸恢復(fù)正常，皮疹開始消退，皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素沉著。麻疹是通過呼吸道飛沫途徑傳播，病人是唯一的傳染源?；疾『罂色@得持久免疫力，第二次發(fā)病者極少見。未患過麻疹又未接種過麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6個(gè)月~5歲幼兒發(fā)病率最高（占90%）。
4、水痘。
水痘是傳染性很強(qiáng)的疾病，由水痘——帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現(xiàn)是中低等發(fā)熱，很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹，迅?jìng)鞑ネ緩绞侵覆≡w離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑。病原體傳播的主要途徑有：空氣傳播，水傳播，飲食傳播，接觸傳播，生物媒介傳播等。
三、預(yù)防傳染病的一般措施。
預(yù)防傳染病的一般措施也可以分為以下三個(gè)方面。1．控制傳染源。
對(duì)傳染病人要盡可能做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延?；紓魅静〉膭?dòng)物也是傳染源，也要及時(shí)地處理。這是預(yù)防傳染病的一項(xiàng)重要措施。
2．切斷傳播途徑。
切斷傳播途徑的方法，主要是講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。3．保護(hù)易感者。
進(jìn)行預(yù)防接種，提高易感人群的抵抗力。積極參加體育運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)抗病能力。開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，搞好環(huán)境和個(gè)人的衛(wèi)生。
四、預(yù)防傳染病，我們?cè)撨@樣做。
1．合理膳食，增加營(yíng)養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì)。
6．不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。
7．注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏；
8．發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī)；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；
9．避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；
10．傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被，房?jī)?nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。
六、總結(jié)：
春季傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預(yù)防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。
一、教學(xué)內(nèi)容：
食品衛(wèi)生安全知識(shí)。
二、教學(xué)目的：
讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)食物中毒特征，提高自我救護(hù)意識(shí)，預(yù)防發(fā)生食物中毒。
三、教學(xué)過程：
一、圖片導(dǎo)入。
1、多媒體出示一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）。
2、讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒。
二、重點(diǎn)講述。
預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。
1、認(rèn)識(shí)食物中毒特征。
潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病。
胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。
2、提高自我救護(hù)意識(shí)。
出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時(shí)到醫(yī)院就診，同時(shí)報(bào)告老師。
3、預(yù)防發(fā)生食物中毒。
d.少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食e.不要長(zhǎng)期吃辛辣食品。
f.不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。g.劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。
h.不到無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬(wàn)不要去無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購(gòu)買食品或者就餐。
i.不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天j.謹(jǐn)慎選購(gòu)包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識(shí)、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。查看市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志（qs）：為了保護(hù)人們飲食衛(wèi)生安全，國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫局自2002年起，在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施食品安全市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，對(duì)出廠食品，經(jīng)過強(qiáng)制檢驗(yàn)合格后，加貼市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志，方便選購(gòu)。2002年起，對(duì)小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；2003年下半年，對(duì)方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實(shí)施了市場(chǎng)準(zhǔn)入制度。
三、總結(jié)。
要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項(xiàng)，其后果不堪設(shè)想。
安全教育內(nèi)容總結(jié)篇十
這一類的安全教育，必須家園配合同步進(jìn)行。為了孩子的安全，成人要教育孩子不隨身攜帶銳利的器具，如小剪刀等。在運(yùn)動(dòng)和游戲時(shí)要有秩序，不擁擠推撞；在沒有成人看護(hù)時(shí)，不能從高處往下跳或從低處往上蹦。
幼兒在家不自己動(dòng)手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機(jī)、開水壺、飲水機(jī)、藥品等危險(xiǎn)物品；不獨(dú)自玩煙花爆竹；不逗弄蛇、蜈蚣、蝎子、黃蜂、毛毛蟲、狗等動(dòng)物；到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外；到公共場(chǎng)所參加游覽，外出散步或戶外活動(dòng)時(shí)，教育幼兒要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險(xiǎn)的地方，打雷閃電時(shí)不站在大樹底下；幼兒知道自己的姓名、園名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話，會(huì)表達(dá)清楚，緊急情況知道如何保護(hù)自己。
安全教育內(nèi)容總結(jié)篇十一
1、講授一堂消防安全教育課。利用每天晨會(huì)和每周集會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的安全知識(shí)講解和學(xué)習(xí)，帶動(dòng)全校師生對(duì)消防安全知識(shí)的重視和預(yù)防。
2、開展一次消防疏散逃生演練。更加有效的提升師生自防自救能力。
3、開展一次師生滅火體驗(yàn)。每學(xué)年組織師生參加使用一次滅火器才滅火體驗(yàn)活動(dòng)，掌握器材的使用方法及初期火災(zāi)的撲滅方法，人人熟知消防自救常識(shí)和安全逃生技能。
4、開展一次消防安全警示教育。組織學(xué)生觀看消防安全教育光盤，要求每位學(xué)生看完后寫出自己對(duì)消防安全的認(rèn)識(shí)和感想。購(gòu)買一套消防安全知識(shí)掛圖，分門別類地張貼到各個(gè)部位，有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了消防安全知識(shí)的宣傳。
（1）召開消防安全教育主題班會(huì)。在學(xué)生的腦海深處灌入一切事故都是可以控制和避免的“預(yù)防觀”，“安全源于責(zé)任心、源于設(shè)計(jì)、源于質(zhì)量、源于防范”的“責(zé)任觀”，“安全是最大的節(jié)約、事故是最大的浪費(fèi)”的“價(jià)值觀”，“一人安全，全家幸?！钡摹坝H情觀”。
（3）每位學(xué)生制作一份消防安全知識(shí)手抄報(bào)。對(duì)消防安全有更深的理解，也充分認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性，營(yíng)造濃厚的學(xué)校消防安全氛圍。一次消防知識(shí)運(yùn)用，一份家庭火災(zāi)逃生計(jì)劃，一次消防疏散逃生演習(xí)，一次師生消防體驗(yàn)，一堂消防安全教育課，既有理論指導(dǎo)，又有實(shí)踐，既生動(dòng)又實(shí)用，我們的目的只有一個(gè)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”。
安全教育內(nèi)容總結(jié)篇十二
一講到安全，可能有的同學(xué)會(huì)感到厭煩。請(qǐng)記住:生命是寶貴的!同時(shí)生命又是脆弱的。
重視和加強(qiáng)了安全防范，安全事故就會(huì)遠(yuǎn)離你，使你生命長(zhǎng)在;麻痹大意，忽視了安全防范，安全事故就會(huì)靠近你，甚至危害生命。因此，安全問題再?gòu)?qiáng)調(diào)也不過分，就是要經(jīng)常講，反復(fù)講。做到時(shí)時(shí)想到安全，事事講究安全，處處保證安全。
在我們校園有部分同學(xué)無(wú)視學(xué)校和班級(jí)有關(guān)的安全紀(jì)律規(guī)定，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀(jì)行為，形成了一些問題和安全隱患。
主要表現(xiàn)在：
1)一些同學(xué)課間時(shí)常在教室、樓道狹窄的通道追逐、跑跳、打鬧;。
2)部分同學(xué)上、下樓道橫沖直撞，故意推搡、擁擠;。
4)少數(shù)同學(xué)時(shí)常在教學(xué)樓梯間、樓梯口及過道攀爬、滑行防護(hù)欄。
5)同學(xué)間發(fā)生矛盾糾紛后不能夠及時(shí)找老師處理，通過拳頭說理，暴力解決;。
6)少數(shù)同學(xué)違規(guī)將危險(xiǎn)刀具、棍棒帶入校園玩耍;。
7)一些同學(xué)交通、消防安全意識(shí)淡薄，時(shí)常隨意橫穿公路，違規(guī)違紀(jì)玩火。
本學(xué)期學(xué)校對(duì)學(xué)生安全防范工作提出如下建議和要求：
(一)校園學(xué)習(xí)活動(dòng)安全。
1.遵守紀(jì)律和作息時(shí)間，不隨意遲到、早退和缺課，特別是中午靜校時(shí)間，在家吃午餐的1:50方可到校，在校吃中餐的必須在教室午休。
室內(nèi)課不得隨意離開教室，不做與課堂無(wú)關(guān)的事情，服從老師管理。如有身體有特殊疾病和不適要主動(dòng)向老師報(bào)告和家長(zhǎng)。
2.遵守學(xué)科學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作規(guī)程與安全要求，嚴(yán)格按照老師要求和訓(xùn)練操作規(guī)范進(jìn)行實(shí)踐操作，參加活動(dòng)或訓(xùn)練。特別是體育課時(shí)，衣服穿戴要寬松，不別胸針，頭上不要戴各種發(fā)卡，活動(dòng)不可太劇烈。
嚴(yán)禁穿硬梆硬底皮鞋，禁止攜帶小刀、筆、鑰匙等防礙安全的.堅(jiān)硬物品，充分做好熱身訓(xùn)練，防止運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷和意外傷害事故的發(fā)生。實(shí)驗(yàn)課進(jìn)出有序，嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，規(guī)范操作實(shí)驗(yàn)，未得到老師允許，不得私自開關(guān)電源、接線、擺弄儀器器材、藥品等。
3.不在教室、樓道走廊追奔、打鬧和嬉戲。
4.不要亂摸亂動(dòng)教室、走廊等考場(chǎng)公共場(chǎng)所的電氣設(shè)備開關(guān)、插座等設(shè)備、設(shè)施。
5.上、下樓道依次靠右行，不推搡、擁擠，不急馳奔跑，橫沖直撞。
6.嚴(yán)禁攀爬、翻越樓道欄桿、教室窗臺(tái)、校園院墻和鐵門，不得在樓道欄桿上滑行。
7.課間活動(dòng)，不做做危險(xiǎn)游戲，不得跳踩、跳蹋校園內(nèi)的水、電、氣管道。
8.禁止到池塘、大河等深水邊玩耍、捉魚摸蝦，禁止下塘池、河流洗澡，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。
(二)食品環(huán)境衛(wèi)生安全與疾病防治。
1.注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。飯前、便后要洗手。不喝未經(jīng)消毒、蒸煮生水和自來(lái)水，不購(gòu)買、食用過期變質(zhì)食品和“三無(wú)”食品、飲料。同時(shí)不得暴飲暴食，不亂倒飯菜。
2.飲用學(xué)生奶時(shí)，嚴(yán)格按照正確的飲用方法和學(xué)校規(guī)定的時(shí)間飲用學(xué)生奶，并認(rèn)真檢查包裝袋(盒)，發(fā)現(xiàn)漏包、脹包等立即停止飲用。
3.如發(fā)生腹痛、腹瀉、胸悶、惡心、嘔吐、乏力昏沉等癥狀時(shí)，及時(shí)向同學(xué)、老師報(bào)告，以便聯(lián)系家長(zhǎng)。并及時(shí)去醫(yī)院治療，以免加重病情，發(fā)生危險(xiǎn)。正常上課時(shí)間外出憑填寫完整的出門條通行。
4.愛護(hù)保持教室、校園環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑、食品飲料袋/瓶等垃圾，防止環(huán)境污染和傳染病發(fā)生。
5.加強(qiáng)體育鍛煉，合理安排生活作息時(shí)間，提高免疫能力。
(三)防火防盜安全。
1.禁止玩放鞭炮，不得玩火，不得燒路邊易燃物，更不得燒毀他人財(cái)物，不得損壞校園消防器材、設(shè)施。
2.發(fā)現(xiàn)破壞消防設(shè)施、器材等消防違法行為，及時(shí)報(bào)告老師和學(xué)校。
3.積極參加學(xué)校組織的消防演練，學(xué)會(huì)火災(zāi)時(shí)用濕手巾蒙上鼻孔，低身通過安全出口的正確逃生自救方法。發(fā)生火災(zāi)時(shí)不得參與滅火、救火。
4.妥善保管好必須保管好自己的錢物，以防遺失。
5.未經(jīng)所有人允許，不能私自亂拿和動(dòng)用他人物品。
6.各班學(xué)生適時(shí)關(guān)好好教室門窗。未經(jīng)許可，不隨意進(jìn)入他班教室和他人房間。
1.上學(xué)、回家途中，不準(zhǔn)鉤肩搭背、三五成群并肩而行或追逐嬉戲，禁止邊走路邊看書;過馬路時(shí)遵守交通規(guī)則，靠右行走，不準(zhǔn)在路上上追逐、猛跑;橫穿街道、公路或交叉路口時(shí)，應(yīng)注意來(lái)往車輛，待無(wú)來(lái)往車輛沿靠安全一側(cè)通過，不得拋物擊車;嚴(yán)禁追車、爬車、吊車。
2.乘車遵守交通法規(guī)，不準(zhǔn)在道路中間招呼車輛，不乘坐超載車，不乘坐貨車,不乘坐車況不好的車,不乘坐安全性能不好的車,不乘坐駕駛員情緒不良的車;車輛行駛中不得將頭、手等伸出車窗外，上、下車輛不擁擠，按次序上、下車，嚴(yán)禁跳車，嚴(yán)禁乘坐無(wú)營(yíng)運(yùn)資格的車輛。無(wú)監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)，不得搭乘便車、摩托車，不得讓其他家長(zhǎng)代接代送。
3.若遇交通安全事故和受傷時(shí)及時(shí)呼救，撥打“110”、“119”、“120”、“122”電話，請(qǐng)求幫助和救援。
(五)防騙防暴傷害安全。
1.上學(xué)、回家途中，盡可能與同學(xué)、伙伴結(jié)伴同行，不長(zhǎng)時(shí)間逗留和玩耍。獨(dú)行路段要求父母接送。
2.不搭陌生人的便車，不接受陌生人的糖果、食品、玩具、錢物等施舍、饋贈(zèng)物品。
3.不走偏僻的小道，不獨(dú)自通過狹窄街巷，不去無(wú)人管理的公廁。
4.如遇歹徒糾纏和受到不法侵害時(shí)，要冷靜與其周旋，并設(shè)法向路人求救或撥打“110”報(bào)警求救。
5.遇到精神病患者，要盡快遠(yuǎn)離、躲避，不要圍觀，更不要挑逗、取笑、戲弄、刺激他們。
6.嚴(yán)禁攜帶各種管具、刀具等堅(jiān)硬利器、危險(xiǎn)玩具及易燃、易爆物品進(jìn)入校園。
7.不進(jìn)入舞廳、卡拉ok廳、電子游戲機(jī)室、臺(tái)球室、網(wǎng)吧等玩耍。
1、不閱讀帶有色情與暴力內(nèi)容的報(bào)刊雜志。
2、注意網(wǎng)絡(luò)安全，自覺拒“黃”、拒“暴”，提倡綠色健康上網(wǎng)。3、崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信，遠(yuǎn)離邪教。
4、學(xué)習(xí)并掌握有毒的物品的相關(guān)知識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)有毒的物品的危害性，遠(yuǎn)離有毒的物品，珍愛生命。同學(xué)們，萬(wàn)事安全第一，百善文明為先!生命屬于我們只有一次，平安、健康、快樂成長(zhǎng)需要我們珍愛生命。
只有生命存在，才能去創(chuàng)造未來(lái);只有同學(xué)們健康成長(zhǎng)，我們的校園才會(huì)充滿陽(yáng)光，充滿生機(jī)。讓我們切記：珍愛生命，安全第一,預(yù)防為主!平安是福，讓安全伴陪伴我們同行!
同時(shí)設(shè)置一名班級(jí)安全委員，落實(shí)職責(zé)，納入班干部管理、培養(yǎng)安全管理助手。班級(jí)安全委員應(yīng)發(fā)揮助手作用，認(rèn)真履行職責(zé)，協(xié)助班主任做好本班的安全管理。任課教師應(yīng)明確責(zé)任，加強(qiáng)課堂教學(xué)活動(dòng)安全防范管理。
教師是課堂教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生安全的第一責(zé)任人，關(guān)注每堂課學(xué)生人數(shù)是否齊全，分清和把握懲戒教育和體罰與變相體罰學(xué)生的界限，抓細(xì)、抓實(shí)、抓好常規(guī)安全的滲透教育和管理工作。
安全教育內(nèi)容總結(jié)篇十三
1、滅火器是一種可由人力移動(dòng)的輕便滅火器具。
它能在其內(nèi)部壓力作用下將所充裝的滅火劑噴出，用來(lái)?yè)錅缁馂?zāi)。
由于它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便，使用面廣，對(duì)撲滅初起火災(zāi)有必須效果，所以，在工廠、企業(yè)、機(jī)關(guān)、商店、倉(cāng)庫(kù)，以及汽車、輪船、飛機(jī)等交通工具上，幾乎到處可見，已成為群眾性的常規(guī)滅火武器。
2、滅火器的種類很多，按其移動(dòng)方式可分為：手提式和推車式；按驅(qū)動(dòng)滅火劑的動(dòng)力來(lái)源可分為：貯氣瓶式、貯壓式、化學(xué)反應(yīng)式；按所充裝的滅火劑則又可分為：泡沫、干粉、二氧化碳、酸堿、清水、鹵代烷滅火器。
3、目前我國(guó)研制成的空氣泡沫滅火器是一種性能優(yōu)良的新型滅火器具。
它能夠根據(jù)不一樣需要分別充裝蛋白泡沫、氟蛋白泡沫、輕水（水層膜）泡沫和抗溶性泡沫，用來(lái)?yè)渚雀鞣N油類和極性溶劑的初起火災(zāi)。
由于泡沫的密度小，所以能覆蓋在易燃液體的表面上，一方面能奪液面的溫度（吸熱），使液體表面降溫，另一方面液體完全被泡沫覆蓋以后，構(gòu)成一個(gè)隔絕層，隔斷空氣與液面的接觸，火就被撲滅了。
4、發(fā)生粉塵爆炸的首要條件是粉塵本身可燃，即能與空氣中的氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)。
如媒塵、鋁粉、面粉等。
其次，粉塵要懸浮在空氣中到達(dá)必須濃度（超過其爆炸下限），粉塵呈懸浮狀才能保證其表面與空氣（氧氣）充足接觸，堆積粉塵不會(huì)發(fā)生爆炸；再次，要有足夠引起粉塵爆炸的起始能量。
只要同時(shí)具備上述三個(gè)條件，就會(huì)導(dǎo)致粉塵爆炸。
5、用電話報(bào)火警。
要講清楚起火單位、村鎮(zhèn)名稱和所處區(qū)縣、街巷、門牌號(hào)碼；要講清楚是什么東西著火。
火勢(shì)大小、是否有人被圍困、有無(wú)爆炸危險(xiǎn)品等情景；要講清楚報(bào)警人的姓名、單位和所用的電話號(hào)碼。
并注意傾聽消防隊(duì)詢問情景，準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的給予回答。
待對(duì)方明確說明時(shí)能夠掛斷電話。
報(bào)警后立即派人到單位門口，街道交叉路口迎候消防車，并帶領(lǐng)消防車迅速趕到火場(chǎng)。
6、向周圍群眾報(bào)警。
1）在人員相對(duì)集中的場(chǎng)所，如工廠車間、辦公樓、居民宿舍區(qū)等，可用大聲呼喊和敲打發(fā)出聲響器具的方法報(bào)警。
2）向群眾報(bào)警時(shí)，應(yīng)盡量使群眾明白什么地方什么東西著火，是通知人們前來(lái)滅火還是緊急疏散。
向滅火人員指明起火點(diǎn)的位置，向需要疏散人員指明疏散的通道和方向。
7、一切滅火措施，都是為了破壞已產(chǎn)生的燃燒條件，根據(jù)物質(zhì)燃燒原理和同火災(zāi)作斗爭(zhēng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從滅火的原理分，滅火的基本方法有四種：（1）隔離滅火法。
（2）窒息滅火法。
（3）冷卻滅火法。
（4）抑制滅火法。
8、常見的點(diǎn)火能源可分為四大類：
（1）機(jī)械火源：如摩擦、撞擊、絕熱壓縮等。
（2）熱火源：高溫表面、熱射線（包括日光）等。
（3）電火源：電氣火花、靜電火花、雷電等。
（4）化學(xué)（或物理）火源：明火、化學(xué)能、發(fā)熱自燃等。
安全教育內(nèi)容總結(jié)篇十四
20xx年3月31日，是第xx個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。3月份是我校安全教育月。為有效開展各種教育活動(dòng)，不斷提高師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，營(yíng)造“人人講安全，事事講安全”的校園安全氛圍，特制定xx年“安全教育月及教育日”活動(dòng)方案如下：
以市教育局、惠濟(jì)區(qū)教體局文件精神為指針，以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
增強(qiáng)全體師生及家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，普及安全知識(shí)，提高自護(hù)技能，確保生命安全。
3月17日至3月31日。
“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
組員：xxx。
各班主任、公寓管理人員。
2、一次演練：組織全校范圍的應(yīng)急疏散演練。時(shí)間3月25日9:55。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各班級(jí)要按照本方案的要求，切實(shí)加強(qiáng)安全宣傳教育。
2、精心組織，確保效果。通過宣傳教育，增強(qiáng)公共安全意識(shí)，提高廣大師生的自救互救能力。
3、突出重點(diǎn)，形式多樣。緊緊圍繞安全知識(shí)宣傳、安全主題教育、應(yīng)急疏散演練和安全隱患排查確定活動(dòng)的重點(diǎn)，開展安全教育活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)自救的基本技能，形成人人關(guān)心、人人參與防安全工作的良好局面。
4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。匯總各班情況認(rèn)真總結(jié)第xx個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和取得的成效。
安全教育內(nèi)容總結(jié)篇一
為牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，努力構(gòu)建和諧校園，我校認(rèn)真開展了“防溺水教育月”活動(dòng)內(nèi)容總結(jié)；現(xiàn)把活動(dòng)內(nèi)容總結(jié)開展情況總結(jié)如下：
我校于5月初就召開了行政人員及班主任會(huì)議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，重申安全重要性，尤其是在天氣漸暖的情況下，要求各班務(wù)必加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防溺水教育，禁止學(xué)生私自到河溝池塘戲水玩耍。
5月7日學(xué)校利用周一早操晨會(huì)，開展了一次以“珍愛生命，防溺水”為主題的國(guó)旗下講話，講了防溺水知識(shí)；各班均出了一期有關(guān)于防溺水方面的黑板報(bào)；在學(xué)校醒目位置書寫了：“嚴(yán)禁學(xué)生私自下河洗澡”的標(biāo)語(yǔ)。分發(fā)了家長(zhǎng)學(xué)生安全責(zé)任書，把防止學(xué)生私自下河戲水作為一個(gè)重點(diǎn)安全內(nèi)容，構(gòu)建家庭、學(xué)校齊抓共管的安全網(wǎng)絡(luò)，預(yù)防意外事故發(fā)生。各班開展了“珍愛生命，防溺水”主題班會(huì)；學(xué)校組織全體師生觀看防溺水教育宣傳片。
我校將把預(yù)防溺水教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作抓緊抓好，特別要求教師把這項(xiàng)教育工作滲透到教育教學(xué)和學(xué)校管理之中，長(zhǎng)鳴警鐘，常抓不懈，保持和學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，關(guān)愛留守兒童，關(guān)心走讀學(xué)生，關(guān)注嬉水學(xué)生，杜絕管理盲點(diǎn)，避免溺水事故發(fā)生。
安全教育內(nèi)容總結(jié)篇二
近日，xx幼兒園開展暑假前安全檢查、教育活動(dòng)，為孩子暑假期間的安全增添了一份可靠的保障。
幼兒園拋開全園安全會(huì)議，安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)幼兒園的周邊環(huán)境及幼兒園內(nèi)的設(shè)施、設(shè)備，食堂進(jìn)行了檢查。各班級(jí)教師根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，將安全教育融入幼兒生活之中，通過游戲、談話、情景表演等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行防火災(zāi)、防溺水、防燙傷、不跟陌生人走、防食物中毒、防交通事故等方面的安全教育。
小班年段的《不跟陌生人走》中，老師和孩子們用生動(dòng)的語(yǔ)言、簡(jiǎn)單易懂的情景表演，為孩子們演繹了一堂安全課。活動(dòng)中，孩子們都能積極動(dòng)腦，小演員們更是能運(yùn)用自己的智慧，勇敢和“壞人”周旋，解決困難。
中班年段的《安全過斑馬線》中，孩子們都能積極動(dòng)腦，學(xué)習(xí)了各種交通標(biāo)志。還用生動(dòng)的語(yǔ)言、簡(jiǎn)單易懂的情景表演，為孩子們演繹了一堂交通安全課。
大班年段的《防溺水》活動(dòng)中，通過老師和孩子之間的互動(dòng)，孩子和孩子之間的競(jìng)猜，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中獲取了更多的防溺水安全知識(shí)。各班級(jí)還通過幼兒園微信公眾號(hào)，向各位家長(zhǎng)宣傳“防溺水”安全知識(shí)。
安全教育內(nèi)容總結(jié)篇三
20xx年寒假將至，為增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，能過一個(gè)祥和、安全而又有意義的春節(jié)，1月21日下午，以“安全第一，預(yù)防為主”為主題開展班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了寒假前安全教育。
各班主任在課上利用網(wǎng)絡(luò)安全教育平臺(tái)等形式，通過講真實(shí)事件、提安全問題、講安全常識(shí)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次全面的安全教育，提高學(xué)生的冰面防溺水、交通安全、食品衛(wèi)生安全、用電用火安全等方面的意識(shí)和能力。學(xué)校還發(fā)放了《寒假學(xué)生安全致家長(zhǎng)一封信》到每位家長(zhǎng)手里，請(qǐng)家長(zhǎng)在假期加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，共同做好安全教育與防范工作。
通過這次教育活動(dòng)，使學(xué)生們的安全意識(shí)得到進(jìn)一步提高，確保孩子們能夠度過一個(gè)祥和、安全、有意義的寒假。
安全教育內(nèi)容總結(jié)篇四
為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和避險(xiǎn)能力，保障學(xué)生安全，11月x日中午藝設(shè)7、8班全體同學(xué)在1教419室召開了“學(xué)生安全教育”主題班會(huì)，會(huì)議由xxx同學(xué)主持，輔導(dǎo)員xx老師出席了會(huì)議并作了重要講話。
班會(huì)以結(jié)合學(xué)校安全教育的主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)到安全的重要性為目的召開。
會(huì)上xx老師首先結(jié)合近期發(fā)生的校園安全案例展開講話，又結(jié)合所見所聞對(duì)校外曾發(fā)生的真實(shí)安全事故作出分析。所例問題涉及同學(xué)人身安全和財(cái)務(wù)安全，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了如下幾點(diǎn)：
(1)保管好自己的貴重物品；
(2)每個(gè)同學(xué)都要養(yǎng)成隨手關(guān)門鎖門的習(xí)慣；
(3)不能隨便留宿他人；
(4)對(duì)形跡可疑的陌生人要提高警惕；
(5)加強(qiáng)食品安全意識(shí)；
(6)身上不要帶太多的現(xiàn)金；
(7)保管好自己的筆記本電腦；
(8)發(fā)生被竊案時(shí)，及時(shí)報(bào)案等。
而后，分別由七八班班長(zhǎng)對(duì)宿舍安全、校園安全、校外安全以及心理健康安全應(yīng)注意的問題作出說明以及必要提醒，使同學(xué)在平時(shí)意想不到之處有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
班會(huì)進(jìn)行過程中，同學(xué)們對(duì)此展開了熱烈討論，就校內(nèi)外的安全問題發(fā)表個(gè)人看法，并紛紛提出相應(yīng)的建議和防范措施，要做到人身、財(cái)產(chǎn)“雙保險(xiǎn)”：關(guān)于人身安全問題，大家要提高自我安全意識(shí)，最好結(jié)伴外出，外出游玩盡量遠(yuǎn)離存在安全隱患的地點(diǎn)(如偏僻處)，禁止外出酗酒和打架斗毆；同時(shí)，女生晚自習(xí)不要上到太晚，避免單獨(dú)一人外出，以防不必要的麻煩。其次，對(duì)于財(cái)產(chǎn)安全問題，由于開學(xué)后10級(jí)新生筆記本電腦盜竊事件屢次發(fā)生，以及同學(xué)們外出游玩時(shí)出現(xiàn)的手機(jī)、相機(jī)被偷現(xiàn)象依然存在，大家都對(duì)此十分重視，認(rèn)為離開寢室時(shí)一定要關(guān)好門窗，同時(shí)外出時(shí)要提高警惕，照看好個(gè)人的隨身物品。
班會(huì)的最后還開展了交流互動(dòng)環(huán)節(jié)。全班同學(xué)都熱情高漲，躍躍欲試。在生動(dòng)的答題過程中，全班同學(xué)都熟悉了安全知識(shí)，將此運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)生活中。歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)的班會(huì)在熱烈氣氛中圓滿結(jié)束。
通過這次討論與學(xué)習(xí)，我們加深了對(duì)安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)與了解，也有助于大家樹立自我保護(hù)意識(shí)和加強(qiáng)自我防范措施，同時(shí)增強(qiáng)了同學(xué)們敢于和善于直面人生挫折的勇氣，提高了大家的遵紀(jì)守法意識(shí)，更有利于我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中保持一種積極的.、穩(wěn)定的心理狀態(tài)。
安全教育內(nèi)容總結(jié)篇五
通過這次培訓(xùn)。使我不僅明白了在幼兒開展禮儀教育的重要性，而且也明確了如何在幼兒園開展禮儀教育。通過培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到幼兒一日生活包含著大量的禮儀教育契機(jī)，我們可以將禮儀教育滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，強(qiáng)化幼兒禮儀意識(shí)，從而幫助孩子形成良好的禮儀習(xí)慣。邵老師提到我們可以利用幼兒入園和離園時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育。每天幼兒來(lái)園，見到老師和小朋友都應(yīng)該問好，這是幼兒應(yīng)該養(yǎng)成的最起碼的禮貌習(xí)慣。為了使幼兒能盡快形成這樣的習(xí)慣，老師可以先主動(dòng)熱情地向孩子問好，為幼兒做好表率，并且肯定和表?yè)P(yáng)講禮貌的幼兒。然后再教孩子與家長(zhǎng)分別時(shí)說“媽媽或爸爸再見”。
邵老師還告訴我們可以利用課間盥洗和喝水時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行交往禮儀教育。課間盥洗和喝水時(shí)幼兒你推我搶，沒有秩序，很不安全。對(duì)此，我們可以引導(dǎo)幼兒開動(dòng)腦筋想一想：我們?cè)趺醋隹梢院苡兄刃虻叵词趾秃人?？?jīng)過討論，孩子們紛紛說出自己的想法。教師就讓孩子按他們說的去做，事實(shí)證明孩子們的想法是正確的，由此孩子們也就明白了，排隊(duì)、謙讓、等待、輪流、協(xié)商、有序，可以讓大家都方便。這樣幼兒不僅學(xué)會(huì)了解決交往活動(dòng)中的沖突與糾紛，而且他們最初的與人交往能力在此類活動(dòng)中也得到了提高。除此之外，邵老師還提到了兩餐中對(duì)幼兒進(jìn)行用餐禮儀教育。首先我們可以根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，制定不同的餐前感恩語(yǔ)，并且對(duì)幼兒提出不同的用餐禮儀要求；其次以靈活多樣的形式培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣。每次進(jìn)餐前，還可以用兒歌、故事、視頻等多種形式讓幼兒明白用餐的重要性與必要性，從而養(yǎng)成文明進(jìn)餐的好習(xí)慣。
總之，邵老師提到了很多細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)在平時(shí)的教育過程中有的我注意到了，有的我沒注意到，聽完這次培訓(xùn)后，我要改正我以前沒有注意到的地方，在方方面面做一個(gè)有禮貌的人，提高自身素質(zhì)，以身作則，言傳身教，把幼兒禮儀教育貫穿于幼兒園每天活動(dòng)的全過程。
安全教育內(nèi)容總結(jié)篇六
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我院的校園安全管理，增強(qiáng)大學(xué)生安全教育的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，有效防范各類案件和安全事故發(fā)生，保障學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全，建設(shè)平安和諧校園，現(xiàn)制定青島大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院自考本科20_年開展大學(xué)生安全教育實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想。
大學(xué)生安全教育以“安全重于泰山”的高度責(zé)任感和負(fù)責(zé)精神為出發(fā)點(diǎn)，以“預(yù)防為主，防治結(jié)合”為原則，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生安全知識(shí)教育，提高安全防范意識(shí)，普及安全知識(shí)，掌握必要的安全常識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)大學(xué)生造成的傷害，保障大學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)。通過大學(xué)生安全教育進(jìn)課堂，開展法制安全講座，組織安全知識(shí)競(jìng)賽等方式，推動(dòng)安全知識(shí)的普及，提高我院大學(xué)生的安全素質(zhì)。牢固樹立安全發(fā)展理念，以保障廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全為根本出發(fā)點(diǎn)，以建立健全安全工作長(zhǎng)效機(jī)制為主線，強(qiáng)化校園安全管理，為促進(jìn)學(xué)院事業(yè)又好又快發(fā)展?fàn)I造良好的校園安全環(huán)境。
二、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
根據(jù)院長(zhǎng)指示，定于20_年10月份和11月份為我院的“安全教育月”，高度重視大學(xué)生安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)大學(xué)生安全教育的組織領(lǐng)導(dǎo)。要不斷健全大學(xué)生安全教育工作制度，把有關(guān)開展大學(xué)生安全教育任務(wù)層層落實(shí)好，做到專人負(fù)責(zé)，全程跟蹤，統(tǒng)一步調(diào)，力求實(shí)效，建立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：院長(zhǎng)。
副組長(zhǎng)：
組員：
三、具體內(nèi)容。
1、組織開展法制安全知識(shí)講座。
開展法制安全知識(shí)講座。聘請(qǐng)法制人員，針對(duì)學(xué)校目前存在的有關(guān)安全問題，舉行安全知識(shí)講座，全面提高安全防范技能和自救自護(hù)本領(lǐng)，維護(hù)校園的安全穩(wěn)定。
2、開展宿舍安全大檢查。
對(duì)學(xué)生寢室的安全隱患、違規(guī)用電、禁煙禁火、管制刀具及文明衛(wèi)生等情況進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理、公開通報(bào)并限期整改。
3、組織消防演習(xí)。
組織大一學(xué)生開展一次消防演習(xí)，包括緊急疏散、滅火演習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)救助等。
開展交通安全知識(shí)講座，通過講解交通安全規(guī)則、法律法規(guī)，以及交通事故案例分析，讓學(xué)生牢固樹立安全意識(shí)。
5、多渠道宣傳安全知識(shí)，發(fā)放安全宣傳資料。
配合安全教育，采用微信、qq、宣傳欄、黑板報(bào)等多渠道宣傳安全知識(shí)。印發(fā)《大學(xué)生安全教育手冊(cè)》，如何防火、防盜、防騙、防搶劫、防滋擾、防性騷擾和性侵害、受到不法侵害或財(cái)物受損失時(shí)如何報(bào)案等資料，發(fā)放到每一位學(xué)生的手中。
6、舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽。
通過組織學(xué)生開展一次安全知識(shí)競(jìng)賽，加深同學(xué)們的安全意識(shí)，加強(qiáng)教育成效，增加學(xué)習(xí)安全知識(shí)的興趣。
四、要求：
安全穩(wěn)定是學(xué)校教學(xué)科研活動(dòng)順利開展的前提，做好大學(xué)生安全教育工作是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)性工作，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。目前，安全事故的最主要原因是人的問題，安全防范意識(shí)淡薄、法制觀念不強(qiáng)，是普遍存在的現(xiàn)象。安全教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜、艱巨的工程，要堅(jiān)持常抓不懈，警鐘常鳴，以對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)的精神，切實(shí)把學(xué)生安全教育工作擺到重要議事日程。圍繞“關(guān)愛生命，關(guān)心他人，人人參與，共建平安和諧校園”主題，認(rèn)真落實(shí)安全教育各項(xiàng)工作。
2、加強(qiáng)對(duì)安全教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)保障。
各位老師、學(xué)生干部要精心組織，周密部署，服從領(lǐng)導(dǎo)，積極配合。既要圍繞方案完成工作，又要注重效果，有所創(chuàng)新。
3、利用此次教育活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成長(zhǎng)效教育機(jī)制。
各班在深入開展安全教育的同時(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新活動(dòng)形式，深化教育效果，不斷創(chuàng)新大學(xué)生安全教育新局面并建立健全教育制度，形成長(zhǎng)效安全教育機(jī)制。
五、具體安排。
安全教育內(nèi)容總結(jié)篇七
安全教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，而交通安全教育尤為重要，因?yàn)閷W(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)路上的交通情況比較復(fù)雜，特別是我們學(xué)校周圍的交通情況復(fù)雜。今天給孩子上完交通安全課后，我進(jìn)行了反思：
一、成功之處：
1、通過學(xué)習(xí)，學(xué)生明白了交通安全的重要性，孩子們從思想上重視了交通安全，并且學(xué)生也紛紛表示以后一定要去了解更多的交通知識(shí)，遵守交通規(guī)則，做到交通安全，讓家長(zhǎng)、老師放心。還要把這種思想傳遞給了自己的家人，在一定的程度上提高了自己和家人們交通安全的重視。
2、掌握了更多的安全知識(shí)。孩子們更加全面的掌握了過馬路時(shí)該如何走、遇上紅綠燈該怎么辦、在馬路上不能玩哪些游戲、乘車時(shí)需要注意的事項(xiàng)等等。
3、認(rèn)識(shí)了更多的安全標(biāo)志。同學(xué)們搜集了許多交通標(biāo)志，并充分認(rèn)識(shí)了它們。我以考考大家的形式來(lái)讓孩子們認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志，孩子們的熱情可高了，學(xué)習(xí)氣氛很濃，我想這可能是與實(shí)際生活聯(lián)系緊密的原因吧。
二、不足之處：
本節(jié)課教學(xué)是從交通安全角度出發(fā)，在課堂的教學(xué)當(dāng)中師生之間和學(xué)生學(xué)生之間配合的不夠默契，有幾個(gè)師生互動(dòng)的環(huán)節(jié)進(jìn)行的不夠流暢，說明課前的準(zhǔn)備還不充分。另外，還缺少生動(dòng)的事例，在行路安全應(yīng)注意的事項(xiàng)中還有一些沒列出來(lái)。在以后的教學(xué)中還需要不斷完善。
三、改進(jìn)措施：
今后的教學(xué)中，要注意教學(xué)之前不但要備課，更要備學(xué)生，要做好課前的充分準(zhǔn)備，考慮到課堂中隨時(shí)到可能發(fā)生的突發(fā)事件或新的生成。相關(guān)的資料要盡量準(zhǔn)備的充分一些，因?yàn)橛行┖⒆拥乃季S遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出我們老師的意料之外。
更多。
安全教育內(nèi)容總結(jié)篇八
為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)文件要求，在我校開展了一系列學(xué)生交通安全集中整治專項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
1.為了培養(yǎng)學(xué)生自我安全保障及防范意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還在校園周邊張貼“關(guān)于開展學(xué)生交通安全集中整治專項(xiàng)行動(dòng)的通告”，并分批上路檢查學(xué)生騎自行車及乘坐非法營(yíng)運(yùn)車輛的情況，為學(xué)校安全教育工作排除隱患。
2.各班組織學(xué)生觀看了“交通安全視頻”，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的安全教育活動(dòng)。交通安全視頻中血淋淋的的交通事故畫面讓同學(xué)們觸目驚心；一個(gè)個(gè)小故事則形象直觀地教給了學(xué)生們?cè)S多交通安全常識(shí)。各班主任結(jié)合班級(jí)情況及時(shí)總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了上學(xué)、放學(xué)途中乘車、步行以及平時(shí)玩耍、節(jié)假日出行應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。此次活動(dòng)，有效地提高了學(xué)生交通安全意識(shí)，為他們安全、健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
生命只有一次，人生沒有彩排。我校將堅(jiān)持以創(chuàng)建“平安校園”為主線，落實(shí)安全主體責(zé)任，強(qiáng)化安全基礎(chǔ)，提升學(xué)校本質(zhì)安全，建立安全長(zhǎng)效機(jī)制。
安全教育內(nèi)容總結(jié)篇九
教學(xué)目標(biāo)：
1、教育學(xué)生增強(qiáng)交通安全意識(shí),學(xué)習(xí)和青少年相關(guān)的交通安全法規(guī)，自覺遵守《交通法》。
2、認(rèn)識(shí)三種交通標(biāo)志，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)線。
3、學(xué)習(xí)過馬路應(yīng)注意的安全事項(xiàng)，學(xué)習(xí)報(bào)警電話。教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)交通法規(guī)：未滿12歲不能騎自行車上路。
2、了解交通標(biāo)志的作用，認(rèn)識(shí)三種標(biāo)志：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志。教學(xué)難點(diǎn)：
提高安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)報(bào)警電話，做文明行人，自覺遵守交通法規(guī)。
教具準(zhǔn)備：課件、交通標(biāo)志圖片教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
提問：同學(xué)們上學(xué)使用的交通工具有哪些？交流后，出示課件圖片，揭示課題，板書課題。
二、了解交通現(xiàn)狀。（課件展示交通擁擠，堵塞，事故多）。
三、課件展示目前學(xué)生參與交通的情況：
1、在馬路上追逐打鬧。
2、跨越隔離墩，隔離欄。
3、在車流種穿行（有的同學(xué)甚至在路上抓拖拉機(jī)）。
四、了解交通標(biāo)志。
1.觀察三組交通標(biāo)志，看看這些圖形的形狀、顏色有什么不同？想想他們有什么作用？（集體討論，交流）。
2.學(xué)習(xí)標(biāo)志：
（1）警告標(biāo)志：三個(gè)圖形都是三角形的黃圖案。它的作用是警告車輛、行人要注意危險(xiǎn)。
（2）禁令標(biāo)志：三個(gè)圖形都是圓形的紅圖案，它的作用是禁止或限制車輛、行人交通行為。
（3）指示標(biāo)志。三個(gè)圖形都是圓形的藍(lán)圖案，它的作用是指示車輛、行人的交通行為。
在生活中，除了能見到這些矗立或懸掛的交通標(biāo)志的牌子外，我們還經(jīng)?？梢砸姷疆嬙诘厣系慕煌?biāo)線。（出示交通標(biāo)線，學(xué)生了解）。
五、行人應(yīng)該注意哪些？
1、學(xué)生交流，總結(jié)：外出要走人行道，沒人行道的地方，要靠邊走。（過紅綠燈的兒歌：過馬路，左右看，紅燈停，綠燈行，黃燈停下站一站，走路要走斑馬線。）。
學(xué)習(xí)看標(biāo)志過馬路（走地下通道，走人行天橋。）。
乘坐公共汽車應(yīng)注意什么？學(xué)生回答后，出示正確答案：要排隊(duì)侯車，先下后上，順序上車，不要擁擠）。
六、樹立安全意識(shí)，從小做起、從我做起。1.堅(jiān)持整隊(duì)離開校園。2.出校門，靠邊走。
3.在路上玩時(shí)，要做到“六不要，一注意”?！傲灰?BR> (1)不要在街頭巷口玩耍。
(2)不要從靜止汽車之間穿出猛跑。(3)不要在車行道內(nèi)坐臥、停留、嬉鬧；
(4)不要在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；(5)不要有追車、拋物擊車等妨礙道路交通安全的行為。(6)不要斜穿馬路，要走人行橫道并伸手示意。
“一注意”：道路的轉(zhuǎn)彎處存在著危險(xiǎn)，果我們發(fā)生了交通事故，不要慌張，一定要記?。杭皶r(shí)撥打122報(bào)警，120、999救護(hù)。
七、加強(qiáng)法制觀念，增強(qiáng)守法意識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。
積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)安全教育活動(dòng)，參加“公安交通管理機(jī)關(guān)開展的交通安全知識(shí)宣傳活動(dòng)”，積極參加交通安全教育板報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng)，積極參加交通安全主題班會(huì)活動(dòng)。
同學(xué)們，全社會(huì)正在開展加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的教育，交通文明、交通道德教育是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要部分，也是學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。希望同學(xué)們爭(zhēng)做文明行人，既當(dāng)遵守《交通法》的模范，又要成為《交通法》的宣傳員，向家庭、向父母、向親屬、向社會(huì)進(jìn)行宣傳。
一、教學(xué)目的：
1、了解火災(zāi)的成因及火災(zāi)的預(yù)防，貫徹我國(guó)“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。
2、學(xué)會(huì)火災(zāi)初發(fā)時(shí)的應(yīng)急措施。
3、學(xué)會(huì)火場(chǎng)自救與逃生的方法。
4、掌握滅火技術(shù)。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1、火災(zāi)初發(fā)時(shí)的應(yīng)急措施。
2、火場(chǎng)自救的方法。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
1、掌握滅火技術(shù)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教師搜集兩個(gè)“消防安全事故”實(shí)例的錄像。
2、abc干粉滅火器。
五、教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入新課。
教師講述兩個(gè)“火災(zāi)案例”以引起學(xué)生注意。案例一。
2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學(xué)四年級(jí)共195名學(xué)生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七、八里外的山上春游，發(fā)生因?qū)W生野炊引發(fā)大火，當(dāng)場(chǎng)燒死學(xué)生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
（二）學(xué)生討論：
所知道的“消防安全事故”實(shí)例，把所見所聞講述給全班同學(xué)聽，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)。
提問：
（1）家庭、學(xué)校防火應(yīng)注意什么？（2）發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？
（三）教師講述引導(dǎo)：
1、火場(chǎng)自救與逃生的基本方法。
2、各種環(huán)境下失火自救的具體辦法。
3、常用滅火方法。
（四）教師演示：
1、abc干粉滅火器、1211滅火器使用方法。
（五）教師小結(jié)。
同學(xué)們：火災(zāi)無(wú)情！
請(qǐng)注意防火！請(qǐng)注意安全！請(qǐng)珍惜人生！
（六）、課外活動(dòng)。
1、上網(wǎng)搜索與消防安全相關(guān)的信息。
參考關(guān)鍵詞：火災(zāi)預(yù)防、火場(chǎng)自救、滅火技術(shù)等。
教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)目標(biāo)：
1.提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2.初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識(shí)。
3.自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)過程：
一、談話引入課題。
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。
今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。
二、新授。
1、游泳中要注意的問題：
組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問題？學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：
游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：
溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。
3、溺水的急救。
（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。教師進(jìn)行詳細(xì)講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！睂W(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
（2）如何開展岸上急救教師詳細(xì)講解急救步驟：
第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。
第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。
第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
三、課堂總結(jié)。
1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、教師小結(jié)：
教學(xué)目標(biāo)：
1.青少年的身心健康需要法律給予特殊保護(hù)；青少年的健康成長(zhǎng)離不開法律；我國(guó)頒布實(shí)施未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法的必要性和重要意義；掌握未成年人保護(hù)工作的基本原則。
2.結(jié)合個(gè)人的親身感受、所見所聞、或利用在課前的探究活動(dòng)中調(diào)查了解到的典型事例對(duì)“青少年的健康成長(zhǎng)離不開法律”，特別是對(duì)“我國(guó)頒布實(shí)施未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法的必要性和重要意義”有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，逐步提高自己的法律意識(shí)和守法自覺性，使自己健康地成長(zhǎng)起來(lái)。教學(xué)過程：
一.出示文字資料和圖片資料：
第一組：文字資料：“弱智兒遭虐待死亡”
圖片：“三缺一，湊個(gè)手”第二組：圖文資料“老師打?qū)W生耳光”
圖片：地?cái)偂坝螒颉蹦煜蚝⒆拥取?BR> 學(xué)生分析，老師歸納，說明家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)青少年造成的身心傷害。
二、學(xué)生分組討論：
還有哪些損害青少年身心健康的現(xiàn)象？如何才能有效制止這些現(xiàn)象？小組代表發(fā)言，總結(jié)本組討論結(jié)果，老師適當(dāng)補(bǔ)充。
包括如下內(nèi)容：家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人對(duì)孩子粗暴對(duì)待，甚至虐待，強(qiáng)迫孩子輟學(xué)、早婚等；學(xué)校忽略學(xué)生安全措施，釀成事故，老師教法不當(dāng)，體罰或變相體罰，使學(xué)生身心受挫；社會(huì)上一些不法之徒為謀求經(jīng)濟(jì)利益，雇傭童工，兜售不健康的圖書、音像制品，用游戲廳、網(wǎng)吧誘惑青少年。而青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都不成熟，缺乏自我保護(hù)的能力。因此，如果要制止這些現(xiàn)象，必須通過立法，用法律防止青少年的合法權(quán)益受到侵害，保護(hù)青少年的身心健康。
揭示主題：預(yù)防和減少青少年犯罪。
三、青少年的身心健康需要法律給予特殊保護(hù)（板書）。
分析方向：社會(huì)的不良影響；自身的抵抗力弱，法律意識(shí)淡薄。
浙江省少管所調(diào)查表明，大部分因殺人而進(jìn)少管所的少年犯的業(yè)余愛好是看武打錄像、武俠小說和玩電子游戲，最羨慕的人就是武藝高強(qiáng)的武俠英雄。他們認(rèn)為，打架時(shí)動(dòng)刀子讓對(duì)方流血便是英雄的表現(xiàn)。而許多犯偷盜罪的少年犯最向往的則是做一個(gè)有錢人。一位少年犯說家里父母很寵他，每月給他的零花錢有上千元，但和社會(huì)上一些人出入歌廳揮金如土的“瀟灑”樣相比，他覺得自己仍很寒酸，于是便與一些不三不四的人一起去偷。
據(jù)公安部調(diào)查，我國(guó)青少年犯罪率呈上升趨勢(shì)。
未成年人犯罪人數(shù)絕對(duì)值增加，近幾年每年查獲15萬(wàn)。比1986年增加1倍。不僅犯罪率上升，而且出現(xiàn)年齡低齡化、手段智能化、團(tuán)伙性和暴力性犯罪增多的特點(diǎn)。青少年犯罪已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題。
從這方面來(lái)說，也必須加強(qiáng)立法，約束青少年的行為。
現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們談?wù)?，青少年的健康成長(zhǎng)與國(guó)家的利益有什么關(guān)系？
四、青少年的健康成長(zhǎng)關(guān)系重大，需要國(guó)家給予特殊關(guān)注（板書）。
青少年能否健康成長(zhǎng)，能否肩負(fù)起歷史賦予的重任，直接關(guān)系到革命前輩開創(chuàng)的社會(huì)主義事業(yè)是否后繼有人的大問題。因此，黨和國(guó)家歷來(lái)重視對(duì)青少年的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，但是我們通過前面的討論知道，在當(dāng)今社會(huì)還是存在著一些不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素，我國(guó)現(xiàn)行的法律又不足以充分保障青少年的合法權(quán)益。所以，制定關(guān)于保護(hù)青少年的專門法律，就顯得尤為重要。
五、專門保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的法律（板書）。
（1）未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法（板書）。
（2）保護(hù)未成年人工作的基本原則。（板書）。
第一、保障未成年人的合法權(quán)益。（板書）。
此項(xiàng)原則的意義：就是國(guó)家、社會(huì)和家庭依法保護(hù)未成年人的權(quán)益，防止侵害未成年人合法權(quán)益行為的發(fā)生，救濟(jì)、恢復(fù)已經(jīng)被侵害的未成年人權(quán)益。
第二、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。（板書）。
人格在法律上指能夠作為權(quán)利和義務(wù)主體的資格。內(nèi)容包括人的姓名、人身、榮譽(yù)和肖像等。人格尊嚴(yán)受到新生是公民做人的起碼權(quán)利。憲法規(guī)定“中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯?！弊鹬匚闯赡耆说娜烁褡饑?yán)尤其重要。不尊重人格尊嚴(yán)，就談不上保護(hù)。
第三、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)。（板書）。
各項(xiàng)保護(hù)措施都要適應(yīng)未成年人特殊的年齡、生理、心理特征，才能有效。
第四、教育與保護(hù)相結(jié)合的原則，簡(jiǎn)稱教育原則。（板書）。
教育和保護(hù)是相輔相成的，因?yàn)椋Ｗo(hù)未成年人的身心健康和合法權(quán)益，是為了更好地教育他們；而加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育，提高他們的思想認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其高尚的道德情操，增強(qiáng)其辨別是非的能力，又能促使他們加強(qiáng)自我保護(hù)，勇敢地同侵犯自己合法權(quán)益的行為做斗爭(zhēng)，達(dá)到保護(hù)的目的。
六、課堂小結(jié)：
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一個(gè)重要道理：制定未成年人保護(hù)法的必要性。兩個(gè)具體知識(shí)：未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象；四項(xiàng)未成年人保護(hù)工作的基本原則。
教學(xué)目的：
通過本次班會(huì)的教育，使學(xué)生了解春季傳染病的種類、癥狀以及預(yù)防措施，能加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防控意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，你們知道嗎？春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié)，你們知道有哪些常見的傳染性疾病嗎？它們是怎樣傳播的？春季常見的傳染病的預(yù)防措施有哪些？這次班會(huì)，我們就一起來(lái)研究這些問題。
二、介紹春季常見傳染病的種類和癥狀及傳播途徑。
1、流感（流行性感冒）。
流行性感冒簡(jiǎn)稱流感，由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性，其發(fā)病率占傳染病之首位。潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源主要是病人和隱性感染者，傳染期為1周。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。人群對(duì)流感普遍易感。
2、流腦（流行性腦脊髓膜炎）。
流行性腦脊髓膜炎簡(jiǎn)稱流腦，它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強(qiáng)。流腦發(fā)病初期類似感冒，流鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等。病菌進(jìn)入腦脊液后，頭痛加劇，嗜睡、頸部強(qiáng)直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀。傳染源主要病人或帶菌者，傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，潛伏期一般為2—3天，最長(zhǎng)的為一周。人群普遍易感，好發(fā)于小年齡段兒童。
3、麻疹。
麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，一般10天左右可治愈。典型的臨床癥狀可概括為“三、三、三”，即前驅(qū)期3天：出疹前3天出現(xiàn)38度左右的中等度發(fā)熱，伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光，口腔頰粘膜出現(xiàn)灰白色小點(diǎn)（這是特點(diǎn)）；出疹期3天：病程第4-5天體溫升高達(dá)40度左右，紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干、上肢、下肢；恢復(fù)期3天：出疹3-4天后，體溫逐漸恢復(fù)正常，皮疹開始消退，皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素沉著。麻疹是通過呼吸道飛沫途徑傳播，病人是唯一的傳染源?；疾『罂色@得持久免疫力，第二次發(fā)病者極少見。未患過麻疹又未接種過麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6個(gè)月~5歲幼兒發(fā)病率最高（占90%）。
4、水痘。
水痘是傳染性很強(qiáng)的疾病，由水痘——帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現(xiàn)是中低等發(fā)熱，很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹，迅?jìng)鞑ネ緩绞侵覆≡w離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑。病原體傳播的主要途徑有：空氣傳播，水傳播，飲食傳播，接觸傳播，生物媒介傳播等。
三、預(yù)防傳染病的一般措施。
預(yù)防傳染病的一般措施也可以分為以下三個(gè)方面。1．控制傳染源。
對(duì)傳染病人要盡可能做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延?；紓魅静〉膭?dòng)物也是傳染源，也要及時(shí)地處理。這是預(yù)防傳染病的一項(xiàng)重要措施。
2．切斷傳播途徑。
切斷傳播途徑的方法，主要是講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。3．保護(hù)易感者。
進(jìn)行預(yù)防接種，提高易感人群的抵抗力。積極參加體育運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，增強(qiáng)抗病能力。開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，搞好環(huán)境和個(gè)人的衛(wèi)生。
四、預(yù)防傳染病，我們?cè)撨@樣做。
1．合理膳食，增加營(yíng)養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì)。
6．不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。
7．注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏；
8．發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī)；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；
9．避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；
10．傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被，房?jī)?nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。
六、總結(jié)：
春季傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預(yù)防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。
一、教學(xué)內(nèi)容：
食品衛(wèi)生安全知識(shí)。
二、教學(xué)目的：
讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)食物中毒特征，提高自我救護(hù)意識(shí)，預(yù)防發(fā)生食物中毒。
三、教學(xué)過程：
一、圖片導(dǎo)入。
1、多媒體出示一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學(xué)生。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）。
2、讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒。
二、重點(diǎn)講述。
預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。
1、認(rèn)識(shí)食物中毒特征。
潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病。
胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。
2、提高自我救護(hù)意識(shí)。
出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時(shí)到醫(yī)院就診，同時(shí)報(bào)告老師。
3、預(yù)防發(fā)生食物中毒。
d.少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食e.不要長(zhǎng)期吃辛辣食品。
f.不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。g.劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。
h.不到無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)買油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬(wàn)不要去無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購(gòu)買食品或者就餐。
i.不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天j.謹(jǐn)慎選購(gòu)包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識(shí)、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。查看市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志（qs）：為了保護(hù)人們飲食衛(wèi)生安全，國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫局自2002年起，在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施食品安全市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，對(duì)出廠食品，經(jīng)過強(qiáng)制檢驗(yàn)合格后，加貼市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志，方便選購(gòu)。2002年起，對(duì)小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；2003年下半年，對(duì)方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實(shí)施了市場(chǎng)準(zhǔn)入制度。
三、總結(jié)。
要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項(xiàng)，其后果不堪設(shè)想。
安全教育內(nèi)容總結(jié)篇十
這一類的安全教育，必須家園配合同步進(jìn)行。為了孩子的安全，成人要教育孩子不隨身攜帶銳利的器具，如小剪刀等。在運(yùn)動(dòng)和游戲時(shí)要有秩序，不擁擠推撞；在沒有成人看護(hù)時(shí)，不能從高處往下跳或從低處往上蹦。
幼兒在家不自己動(dòng)手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機(jī)、開水壺、飲水機(jī)、藥品等危險(xiǎn)物品；不獨(dú)自玩煙花爆竹；不逗弄蛇、蜈蚣、蝎子、黃蜂、毛毛蟲、狗等動(dòng)物；到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外；到公共場(chǎng)所參加游覽，外出散步或戶外活動(dòng)時(shí)，教育幼兒要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險(xiǎn)的地方，打雷閃電時(shí)不站在大樹底下；幼兒知道自己的姓名、園名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話，會(huì)表達(dá)清楚，緊急情況知道如何保護(hù)自己。
安全教育內(nèi)容總結(jié)篇十一
1、講授一堂消防安全教育課。利用每天晨會(huì)和每周集會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的安全知識(shí)講解和學(xué)習(xí)，帶動(dòng)全校師生對(duì)消防安全知識(shí)的重視和預(yù)防。
2、開展一次消防疏散逃生演練。更加有效的提升師生自防自救能力。
3、開展一次師生滅火體驗(yàn)。每學(xué)年組織師生參加使用一次滅火器才滅火體驗(yàn)活動(dòng)，掌握器材的使用方法及初期火災(zāi)的撲滅方法，人人熟知消防自救常識(shí)和安全逃生技能。
4、開展一次消防安全警示教育。組織學(xué)生觀看消防安全教育光盤，要求每位學(xué)生看完后寫出自己對(duì)消防安全的認(rèn)識(shí)和感想。購(gòu)買一套消防安全知識(shí)掛圖，分門別類地張貼到各個(gè)部位，有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了消防安全知識(shí)的宣傳。
（1）召開消防安全教育主題班會(huì)。在學(xué)生的腦海深處灌入一切事故都是可以控制和避免的“預(yù)防觀”，“安全源于責(zé)任心、源于設(shè)計(jì)、源于質(zhì)量、源于防范”的“責(zé)任觀”，“安全是最大的節(jié)約、事故是最大的浪費(fèi)”的“價(jià)值觀”，“一人安全，全家幸?！钡摹坝H情觀”。
（3）每位學(xué)生制作一份消防安全知識(shí)手抄報(bào)。對(duì)消防安全有更深的理解，也充分認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性，營(yíng)造濃厚的學(xué)校消防安全氛圍。一次消防知識(shí)運(yùn)用，一份家庭火災(zāi)逃生計(jì)劃，一次消防疏散逃生演習(xí)，一次師生消防體驗(yàn)，一堂消防安全教育課，既有理論指導(dǎo)，又有實(shí)踐，既生動(dòng)又實(shí)用，我們的目的只有一個(gè)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”。
安全教育內(nèi)容總結(jié)篇十二
一講到安全，可能有的同學(xué)會(huì)感到厭煩。請(qǐng)記住:生命是寶貴的!同時(shí)生命又是脆弱的。
重視和加強(qiáng)了安全防范，安全事故就會(huì)遠(yuǎn)離你，使你生命長(zhǎng)在;麻痹大意，忽視了安全防范，安全事故就會(huì)靠近你，甚至危害生命。因此，安全問題再?gòu)?qiáng)調(diào)也不過分，就是要經(jīng)常講，反復(fù)講。做到時(shí)時(shí)想到安全，事事講究安全，處處保證安全。
在我們校園有部分同學(xué)無(wú)視學(xué)校和班級(jí)有關(guān)的安全紀(jì)律規(guī)定，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀(jì)行為，形成了一些問題和安全隱患。
主要表現(xiàn)在：
1)一些同學(xué)課間時(shí)常在教室、樓道狹窄的通道追逐、跑跳、打鬧;。
2)部分同學(xué)上、下樓道橫沖直撞，故意推搡、擁擠;。
4)少數(shù)同學(xué)時(shí)常在教學(xué)樓梯間、樓梯口及過道攀爬、滑行防護(hù)欄。
5)同學(xué)間發(fā)生矛盾糾紛后不能夠及時(shí)找老師處理，通過拳頭說理，暴力解決;。
6)少數(shù)同學(xué)違規(guī)將危險(xiǎn)刀具、棍棒帶入校園玩耍;。
7)一些同學(xué)交通、消防安全意識(shí)淡薄，時(shí)常隨意橫穿公路，違規(guī)違紀(jì)玩火。
本學(xué)期學(xué)校對(duì)學(xué)生安全防范工作提出如下建議和要求：
(一)校園學(xué)習(xí)活動(dòng)安全。
1.遵守紀(jì)律和作息時(shí)間，不隨意遲到、早退和缺課，特別是中午靜校時(shí)間，在家吃午餐的1:50方可到校，在校吃中餐的必須在教室午休。
室內(nèi)課不得隨意離開教室，不做與課堂無(wú)關(guān)的事情，服從老師管理。如有身體有特殊疾病和不適要主動(dòng)向老師報(bào)告和家長(zhǎng)。
2.遵守學(xué)科學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作規(guī)程與安全要求，嚴(yán)格按照老師要求和訓(xùn)練操作規(guī)范進(jìn)行實(shí)踐操作，參加活動(dòng)或訓(xùn)練。特別是體育課時(shí)，衣服穿戴要寬松，不別胸針，頭上不要戴各種發(fā)卡，活動(dòng)不可太劇烈。
嚴(yán)禁穿硬梆硬底皮鞋，禁止攜帶小刀、筆、鑰匙等防礙安全的.堅(jiān)硬物品，充分做好熱身訓(xùn)練，防止運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷和意外傷害事故的發(fā)生。實(shí)驗(yàn)課進(jìn)出有序，嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，規(guī)范操作實(shí)驗(yàn)，未得到老師允許，不得私自開關(guān)電源、接線、擺弄儀器器材、藥品等。
3.不在教室、樓道走廊追奔、打鬧和嬉戲。
4.不要亂摸亂動(dòng)教室、走廊等考場(chǎng)公共場(chǎng)所的電氣設(shè)備開關(guān)、插座等設(shè)備、設(shè)施。
5.上、下樓道依次靠右行，不推搡、擁擠，不急馳奔跑，橫沖直撞。
6.嚴(yán)禁攀爬、翻越樓道欄桿、教室窗臺(tái)、校園院墻和鐵門，不得在樓道欄桿上滑行。
7.課間活動(dòng)，不做做危險(xiǎn)游戲，不得跳踩、跳蹋校園內(nèi)的水、電、氣管道。
8.禁止到池塘、大河等深水邊玩耍、捉魚摸蝦，禁止下塘池、河流洗澡，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。
(二)食品環(huán)境衛(wèi)生安全與疾病防治。
1.注意飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。飯前、便后要洗手。不喝未經(jīng)消毒、蒸煮生水和自來(lái)水，不購(gòu)買、食用過期變質(zhì)食品和“三無(wú)”食品、飲料。同時(shí)不得暴飲暴食，不亂倒飯菜。
2.飲用學(xué)生奶時(shí)，嚴(yán)格按照正確的飲用方法和學(xué)校規(guī)定的時(shí)間飲用學(xué)生奶，并認(rèn)真檢查包裝袋(盒)，發(fā)現(xiàn)漏包、脹包等立即停止飲用。
3.如發(fā)生腹痛、腹瀉、胸悶、惡心、嘔吐、乏力昏沉等癥狀時(shí)，及時(shí)向同學(xué)、老師報(bào)告，以便聯(lián)系家長(zhǎng)。并及時(shí)去醫(yī)院治療，以免加重病情，發(fā)生危險(xiǎn)。正常上課時(shí)間外出憑填寫完整的出門條通行。
4.愛護(hù)保持教室、校園環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑、食品飲料袋/瓶等垃圾，防止環(huán)境污染和傳染病發(fā)生。
5.加強(qiáng)體育鍛煉，合理安排生活作息時(shí)間，提高免疫能力。
(三)防火防盜安全。
1.禁止玩放鞭炮，不得玩火，不得燒路邊易燃物，更不得燒毀他人財(cái)物，不得損壞校園消防器材、設(shè)施。
2.發(fā)現(xiàn)破壞消防設(shè)施、器材等消防違法行為，及時(shí)報(bào)告老師和學(xué)校。
3.積極參加學(xué)校組織的消防演練，學(xué)會(huì)火災(zāi)時(shí)用濕手巾蒙上鼻孔，低身通過安全出口的正確逃生自救方法。發(fā)生火災(zāi)時(shí)不得參與滅火、救火。
4.妥善保管好必須保管好自己的錢物，以防遺失。
5.未經(jīng)所有人允許，不能私自亂拿和動(dòng)用他人物品。
6.各班學(xué)生適時(shí)關(guān)好好教室門窗。未經(jīng)許可，不隨意進(jìn)入他班教室和他人房間。
1.上學(xué)、回家途中，不準(zhǔn)鉤肩搭背、三五成群并肩而行或追逐嬉戲，禁止邊走路邊看書;過馬路時(shí)遵守交通規(guī)則，靠右行走，不準(zhǔn)在路上上追逐、猛跑;橫穿街道、公路或交叉路口時(shí)，應(yīng)注意來(lái)往車輛，待無(wú)來(lái)往車輛沿靠安全一側(cè)通過，不得拋物擊車;嚴(yán)禁追車、爬車、吊車。
2.乘車遵守交通法規(guī)，不準(zhǔn)在道路中間招呼車輛，不乘坐超載車，不乘坐貨車,不乘坐車況不好的車,不乘坐安全性能不好的車,不乘坐駕駛員情緒不良的車;車輛行駛中不得將頭、手等伸出車窗外，上、下車輛不擁擠，按次序上、下車，嚴(yán)禁跳車，嚴(yán)禁乘坐無(wú)營(yíng)運(yùn)資格的車輛。無(wú)監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)，不得搭乘便車、摩托車，不得讓其他家長(zhǎng)代接代送。
3.若遇交通安全事故和受傷時(shí)及時(shí)呼救，撥打“110”、“119”、“120”、“122”電話，請(qǐng)求幫助和救援。
(五)防騙防暴傷害安全。
1.上學(xué)、回家途中，盡可能與同學(xué)、伙伴結(jié)伴同行，不長(zhǎng)時(shí)間逗留和玩耍。獨(dú)行路段要求父母接送。
2.不搭陌生人的便車，不接受陌生人的糖果、食品、玩具、錢物等施舍、饋贈(zèng)物品。
3.不走偏僻的小道，不獨(dú)自通過狹窄街巷，不去無(wú)人管理的公廁。
4.如遇歹徒糾纏和受到不法侵害時(shí)，要冷靜與其周旋，并設(shè)法向路人求救或撥打“110”報(bào)警求救。
5.遇到精神病患者，要盡快遠(yuǎn)離、躲避，不要圍觀，更不要挑逗、取笑、戲弄、刺激他們。
6.嚴(yán)禁攜帶各種管具、刀具等堅(jiān)硬利器、危險(xiǎn)玩具及易燃、易爆物品進(jìn)入校園。
7.不進(jìn)入舞廳、卡拉ok廳、電子游戲機(jī)室、臺(tái)球室、網(wǎng)吧等玩耍。
1、不閱讀帶有色情與暴力內(nèi)容的報(bào)刊雜志。
2、注意網(wǎng)絡(luò)安全，自覺拒“黃”、拒“暴”，提倡綠色健康上網(wǎng)。3、崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信，遠(yuǎn)離邪教。
4、學(xué)習(xí)并掌握有毒的物品的相關(guān)知識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)有毒的物品的危害性，遠(yuǎn)離有毒的物品，珍愛生命。同學(xué)們，萬(wàn)事安全第一，百善文明為先!生命屬于我們只有一次，平安、健康、快樂成長(zhǎng)需要我們珍愛生命。
只有生命存在，才能去創(chuàng)造未來(lái);只有同學(xué)們健康成長(zhǎng)，我們的校園才會(huì)充滿陽(yáng)光，充滿生機(jī)。讓我們切記：珍愛生命，安全第一,預(yù)防為主!平安是福，讓安全伴陪伴我們同行!
同時(shí)設(shè)置一名班級(jí)安全委員，落實(shí)職責(zé)，納入班干部管理、培養(yǎng)安全管理助手。班級(jí)安全委員應(yīng)發(fā)揮助手作用，認(rèn)真履行職責(zé)，協(xié)助班主任做好本班的安全管理。任課教師應(yīng)明確責(zé)任，加強(qiáng)課堂教學(xué)活動(dòng)安全防范管理。
教師是課堂教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生安全的第一責(zé)任人，關(guān)注每堂課學(xué)生人數(shù)是否齊全，分清和把握懲戒教育和體罰與變相體罰學(xué)生的界限，抓細(xì)、抓實(shí)、抓好常規(guī)安全的滲透教育和管理工作。
安全教育內(nèi)容總結(jié)篇十三
1、滅火器是一種可由人力移動(dòng)的輕便滅火器具。
它能在其內(nèi)部壓力作用下將所充裝的滅火劑噴出，用來(lái)?yè)錅缁馂?zāi)。
由于它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便，使用面廣，對(duì)撲滅初起火災(zāi)有必須效果，所以，在工廠、企業(yè)、機(jī)關(guān)、商店、倉(cāng)庫(kù)，以及汽車、輪船、飛機(jī)等交通工具上，幾乎到處可見，已成為群眾性的常規(guī)滅火武器。
2、滅火器的種類很多，按其移動(dòng)方式可分為：手提式和推車式；按驅(qū)動(dòng)滅火劑的動(dòng)力來(lái)源可分為：貯氣瓶式、貯壓式、化學(xué)反應(yīng)式；按所充裝的滅火劑則又可分為：泡沫、干粉、二氧化碳、酸堿、清水、鹵代烷滅火器。
3、目前我國(guó)研制成的空氣泡沫滅火器是一種性能優(yōu)良的新型滅火器具。
它能夠根據(jù)不一樣需要分別充裝蛋白泡沫、氟蛋白泡沫、輕水（水層膜）泡沫和抗溶性泡沫，用來(lái)?yè)渚雀鞣N油類和極性溶劑的初起火災(zāi)。
由于泡沫的密度小，所以能覆蓋在易燃液體的表面上，一方面能奪液面的溫度（吸熱），使液體表面降溫，另一方面液體完全被泡沫覆蓋以后，構(gòu)成一個(gè)隔絕層，隔斷空氣與液面的接觸，火就被撲滅了。
4、發(fā)生粉塵爆炸的首要條件是粉塵本身可燃，即能與空氣中的氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)。
如媒塵、鋁粉、面粉等。
其次，粉塵要懸浮在空氣中到達(dá)必須濃度（超過其爆炸下限），粉塵呈懸浮狀才能保證其表面與空氣（氧氣）充足接觸，堆積粉塵不會(huì)發(fā)生爆炸；再次，要有足夠引起粉塵爆炸的起始能量。
只要同時(shí)具備上述三個(gè)條件，就會(huì)導(dǎo)致粉塵爆炸。
5、用電話報(bào)火警。
要講清楚起火單位、村鎮(zhèn)名稱和所處區(qū)縣、街巷、門牌號(hào)碼；要講清楚是什么東西著火。
火勢(shì)大小、是否有人被圍困、有無(wú)爆炸危險(xiǎn)品等情景；要講清楚報(bào)警人的姓名、單位和所用的電話號(hào)碼。
并注意傾聽消防隊(duì)詢問情景，準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的給予回答。
待對(duì)方明確說明時(shí)能夠掛斷電話。
報(bào)警后立即派人到單位門口，街道交叉路口迎候消防車，并帶領(lǐng)消防車迅速趕到火場(chǎng)。
6、向周圍群眾報(bào)警。
1）在人員相對(duì)集中的場(chǎng)所，如工廠車間、辦公樓、居民宿舍區(qū)等，可用大聲呼喊和敲打發(fā)出聲響器具的方法報(bào)警。
2）向群眾報(bào)警時(shí)，應(yīng)盡量使群眾明白什么地方什么東西著火，是通知人們前來(lái)滅火還是緊急疏散。
向滅火人員指明起火點(diǎn)的位置，向需要疏散人員指明疏散的通道和方向。
7、一切滅火措施，都是為了破壞已產(chǎn)生的燃燒條件，根據(jù)物質(zhì)燃燒原理和同火災(zāi)作斗爭(zhēng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從滅火的原理分，滅火的基本方法有四種：（1）隔離滅火法。
（2）窒息滅火法。
（3）冷卻滅火法。
（4）抑制滅火法。
8、常見的點(diǎn)火能源可分為四大類：
（1）機(jī)械火源：如摩擦、撞擊、絕熱壓縮等。
（2）熱火源：高溫表面、熱射線（包括日光）等。
（3）電火源：電氣火花、靜電火花、雷電等。
（4）化學(xué)（或物理）火源：明火、化學(xué)能、發(fā)熱自燃等。
安全教育內(nèi)容總結(jié)篇十四
20xx年3月31日，是第xx個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。3月份是我校安全教育月。為有效開展各種教育活動(dòng)，不斷提高師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生，營(yíng)造“人人講安全，事事講安全”的校園安全氛圍，特制定xx年“安全教育月及教育日”活動(dòng)方案如下：
以市教育局、惠濟(jì)區(qū)教體局文件精神為指針，以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
增強(qiáng)全體師生及家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，普及安全知識(shí)，提高自護(hù)技能，確保生命安全。
3月17日至3月31日。
“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
組員：xxx。
各班主任、公寓管理人員。
2、一次演練：組織全校范圍的應(yīng)急疏散演練。時(shí)間3月25日9:55。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各班級(jí)要按照本方案的要求，切實(shí)加強(qiáng)安全宣傳教育。
2、精心組織，確保效果。通過宣傳教育，增強(qiáng)公共安全意識(shí)，提高廣大師生的自救互救能力。
3、突出重點(diǎn)，形式多樣。緊緊圍繞安全知識(shí)宣傳、安全主題教育、應(yīng)急疏散演練和安全隱患排查確定活動(dòng)的重點(diǎn)，開展安全教育活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)自救的基本技能，形成人人關(guān)心、人人參與防安全工作的良好局面。
4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。匯總各班情況認(rèn)真總結(jié)第xx個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和取得的成效。