計(jì)算機(jī)畢業(yè)自我總結(jié)（實(shí)用20篇）

    總結(jié)可以促使我們思考，激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)和工作的熱情?？偨Y(jié)時(shí)可以用一些問(wèn)答的方式來(lái)激發(fā)讀者的思考，增加文章的互動(dòng)性和吸引力。在下面，小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考。
    計(jì)算機(jī)畢業(yè)自我總結(jié)篇一
    二十一世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代，在現(xiàn)今的國(guó)際上，計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)被廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)。計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及為我們的工作、生活和學(xué)習(xí)都帶來(lái)了極大的便利，同時(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全和維護(hù)又是我們所面臨的一項(xiàng)急需解決的問(wèn)題。盡快計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全方面的技術(shù)已經(jīng)日漸成熟，但是依然存在一些威脅著我們系統(tǒng)的問(wèn)題。計(jì)算機(jī)病毒、黑客攻擊、系統(tǒng)故障等問(wèn)題會(huì)導(dǎo)致我們計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中資料文件泄露或者丟失，嚴(yán)重的會(huì)致使電腦或系統(tǒng)癱瘓，因此計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全與維護(hù)是我們所需要考慮的頭等大事。本文將對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全與維護(hù)進(jìn)行詳細(xì)介紹。
    隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)已經(jīng)在政府機(jī)關(guān)、教育機(jī)構(gòu)、金融商業(yè)和企事業(yè)單位等廣泛普及，所涉及到的數(shù)據(jù)庫(kù)的安全也是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全管理的一個(gè)重要方面。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全是采取一定的技術(shù)和管理方法對(duì)計(jì)算機(jī)硬件、軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)等進(jìn)行保護(hù)，防止遭到偶然或者惡意的破壞。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)是指保證計(jì)算機(jī)系統(tǒng)能夠正常運(yùn)行而進(jìn)行的定期檢測(cè)、修理和優(yōu)化。主要從硬件和軟件方面入手。硬件包括計(jì)算機(jī)主要部件的保養(yǎng)和升級(jí);軟件包括計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的更新和殺毒。對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)的主要手段是建立安全措施，對(duì)權(quán)限控制進(jìn)行設(shè)定，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行備份。
    (一)高科技專業(yè)人才的匱乏。
    對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行安全管理和維護(hù)的主要因素是計(jì)算機(jī)技術(shù)人員，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行安全管理和維護(hù)的工作所需要的人才是要具有創(chuàng)新意識(shí)和能力的綜合型人才。目前，計(jì)算機(jī)專業(yè)人員相對(duì)缺乏，在我國(guó)很多行業(yè)中都需要一些在計(jì)算機(jī)方面出類拔萃的人才，相對(duì)于我國(guó)龐大的計(jì)算機(jī)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)對(duì)優(yōu)秀人才的需求來(lái)看，這些優(yōu)秀的人才只是鳳毛麟角，杯水車薪，并且只依靠這些技術(shù)人員的力量來(lái)對(duì)計(jì)算機(jī)的各種不安全因素進(jìn)行排查和維護(hù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，國(guó)內(nèi)外的一些垃圾信息總能通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)入侵我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)，在通過(guò)我國(guó)的某些網(wǎng)站發(fā)送給其他國(guó)家，這就導(dǎo)致我國(guó)被一些國(guó)家風(fēng)度通道，消息進(jìn)不來(lái)，同樣也傳遞不出去，大量垃圾信息堵塞在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，久而久之計(jì)算機(jī)系統(tǒng)就會(huì)癱瘓，這就在很大程度上對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全造成了威脅。很多企業(yè)內(nèi)部每天進(jìn)行的電腦操作頻率相當(dāng)高，其計(jì)算機(jī)系統(tǒng)覆蓋面較廣，因此其計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全同員工對(duì)計(jì)算機(jī)的操作息息相關(guān)。很多人對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全意識(shí)和態(tài)度較低，這也是影響計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全的重要因素。不懂電腦技術(shù)的人不在少數(shù)，他們一般都是憑借自己的感覺(jué)對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行操作，雖然現(xiàn)在科技比較發(fā)達(dá)，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有身份認(rèn)證、防火墻等安全管理辦法和很多技術(shù)卓越的計(jì)算機(jī)管理人才，但依然不能保證其他計(jì)算機(jī)高手對(duì)系統(tǒng)所造成的各種威脅。因此，培養(yǎng)更多技術(shù)卓越的計(jì)算機(jī)管理人才勢(shì)在必行。
    (二)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)本身所存在不安全因素。
    造成計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全問(wèn)題的一個(gè)重要因素是計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)本身。很多版本的計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)都是采用動(dòng)態(tài)練級(jí)的，包括驅(qū)動(dòng)程序和系統(tǒng)服務(wù)等，他們的開(kāi)發(fā)和系統(tǒng)的升級(jí)都是通過(guò)補(bǔ)丁的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的，但是這種補(bǔ)丁的方式既可以被系統(tǒng)開(kāi)發(fā)商采用，也同樣能被系統(tǒng)入侵者所利用，這是計(jì)算機(jī)病毒產(chǎn)生的基礎(chǔ)。簡(jiǎn)而言之，計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)本身計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全產(chǎn)生了矛盾。值得一提的是，因?yàn)橛?jì)算機(jī)系統(tǒng)在互聯(lián)網(wǎng)中支持網(wǎng)絡(luò)加載，一些方便計(jì)算機(jī)軟件調(diào)試和維護(hù)的窗口在軟件開(kāi)發(fā)時(shí)就被預(yù)留，這都是系統(tǒng)入侵者對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行破壞的便利通道，對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全造成了嚴(yán)重威脅，影響了整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全。
    計(jì)算機(jī)黑客為了不同的目的所制造出各種各樣的計(jì)算機(jī)病毒程序給計(jì)算機(jī)系統(tǒng)帶來(lái)巨大威脅。當(dāng)今社會(huì)很多政治和軍事方面的`機(jī)密信息都被存儲(chǔ)于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)內(nèi)，若計(jì)算機(jī)系統(tǒng)被電腦黑客攻破，會(huì)造成信息損毀甚至丟失，這是與國(guó)家安全相關(guān)的重大問(wèn)題。另外，銀行系統(tǒng)與醫(yī)院計(jì)算機(jī)系統(tǒng)若遭受到病毒侵襲，都會(huì)給平日工作帶來(lái)極大不便，嚴(yán)重時(shí)會(huì)造成難以估計(jì)和挽回的損失。
    (四)計(jì)算機(jī)等設(shè)備的故障所帶來(lái)的不安全因素。
    設(shè)備故障也是影響計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全的一項(xiàng)潛在因素。對(duì)于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，永久性的設(shè)備故障對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全管理的影響時(shí)長(zhǎng)期的、反復(fù)的。例如短路、編程錯(cuò)誤等，若不能及時(shí)處理和解決，都會(huì)成為永久性的不安全因素。一些間歇性的設(shè)備故障，例如接觸不良、電壓波動(dòng)等雖然不需要修復(fù)都可馬上正常運(yùn)作，但是對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)都會(huì)找出瞬間癱瘓，甚至數(shù)據(jù)丟失等威脅。
    (五)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全管理人員操作不當(dāng)產(chǎn)生的不安全因素。
    計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全管理最忌操作人員粗心大意，其職能是對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行安全管理和維護(hù)，涉及到的是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全。工作時(shí)間長(zhǎng)，他們對(duì)一些新的安全特征不夠了解，并依然使用這些缺省配置，并同他人共用計(jì)算機(jī)口令等，這些都是管理上的失誤和工作上的大意，給計(jì)算機(jī)系統(tǒng)帶來(lái)了潛在性的不安全因素。
    一般說(shuō)來(lái)，安全的系統(tǒng)會(huì)利用一些專門的安全特性來(lái)控制對(duì)信息的訪問(wèn)，只有經(jīng)過(guò)適當(dāng)授權(quán)的人，或者以這些人的名義進(jìn)行的進(jìn)程可以讀、寫(xiě)、創(chuàng)建和刪除這些信息。
    隨著計(jì)算機(jī)硬件的發(fā)展，計(jì)算機(jī)中存儲(chǔ)的程序和數(shù)據(jù)的量越來(lái)越大，如何保障存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)中的數(shù)據(jù)不被丟失，是任何計(jì)算機(jī)應(yīng)用部門要首先考慮的問(wèn)題，計(jì)算機(jī)的硬、軟件生產(chǎn)廠家也在努力研究和不斷解決這個(gè)問(wèn)題。
    計(jì)算機(jī)安全包括系統(tǒng)軟件，硬件，以及周圍的設(shè)備中存在的安全問(wèn)題，影響計(jì)算機(jī)安全的因素包括軟件漏洞、計(jì)算機(jī)病毒、黑客攻擊和操作失誤等。
    (二)防火墻對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)起到安全和維護(hù)作用。
    防火墻是系統(tǒng)對(duì)外界干擾所設(shè)置的第一道防線。其主要作用是隔離網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部和外面，明確界定網(wǎng)絡(luò)內(nèi)外的邊界與服務(wù)，與此同時(shí)完成授權(quán)、訪問(wèn)控制等安全審計(jì)功能。防火墻在廣義上來(lái)說(shuō)是一個(gè)隔離器，其對(duì)內(nèi)部網(wǎng)與internet之間的所有活動(dòng)與聯(lián)系進(jìn)行監(jiān)控，并隨時(shí)保證內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的安全，這樣看來(lái)，防火墻也可以被看做是一個(gè)限制器和分析器。
    計(jì)算機(jī)安全管理屬于高技術(shù)范圍，我國(guó)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全和維護(hù)人才缺失，所需要做的不僅是對(duì)現(xiàn)有人才進(jìn)行技術(shù)提高，對(duì)他們的專業(yè)水平也要提出更高要求，并不斷激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，聘請(qǐng)計(jì)算機(jī)方面的高級(jí)專家給系統(tǒng)安全管理人才進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，這樣不僅能提高他們的專業(yè)能力，還能對(duì)他們現(xiàn)有的知識(shí)進(jìn)行更新，始終保證所掌握的知識(shí)走在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全的前列。這樣他們才能再對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行安全管理和維護(hù)的工作中得心應(yīng)手。為我國(guó)培養(yǎng)計(jì)算機(jī)技術(shù)卓越的人才刻不容緩。
    (二)杜絕計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全管理和維護(hù)人員的錯(cuò)誤操作。
    這就要求加強(qiáng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全管理和維護(hù)人員的工作意識(shí)和工作態(tài)度，因?yàn)橛?jì)算機(jī)系統(tǒng)安全管理和維護(hù)人員的不恰當(dāng)操作而對(duì)系統(tǒng)帶來(lái)的不安全影響時(shí)導(dǎo)致系統(tǒng)不安全不穩(wěn)定的最直接因素，但這種因數(shù)屬于可控制因數(shù)。因此，應(yīng)該建立健全的行業(yè)規(guī)章制度，規(guī)范計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全管理和維護(hù)人員的操作行為，將國(guó)家法律和系統(tǒng)安全意識(shí)都上升一個(gè)高度。值得一提的是，為了防患于未然，最好系統(tǒng)數(shù)據(jù)備份或者還原回復(fù)操作預(yù)留，這樣就能應(yīng)對(duì)因設(shè)備故障等不可控制因素發(fā)生而對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)產(chǎn)生的不安全影響，做好相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，也是有效解決系統(tǒng)不安全因素的方法之一。
    (三)提高對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全管理的硬件維護(hù)水平。
    計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全管理和維護(hù)人員應(yīng)及時(shí)的對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行清理和修復(fù)。及時(shí)下載補(bǔ)丁和升級(jí)軟件對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)。并周期性的檢查清理計(jì)算機(jī)硬盤的磁盤空間和防火墻的設(shè)置情。時(shí)常更加計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全口令和密碼等。對(duì)于外來(lái)資源及時(shí)進(jìn)行殺毒等處理。
    根據(jù)上文的闡述不能看出計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全和維護(hù)是不容忽視小覷的問(wèn)題。加強(qiáng)對(duì)專業(yè)人員的培訓(xùn)，提高他們的技能，杜絕操作失誤，定期對(duì)軟硬件進(jìn)行升級(jí)和維護(hù)扥都是有效保證系統(tǒng)安全運(yùn)行的條件，只有這樣才能使得各行業(yè)工作安全性得到提高，從而促進(jìn)我國(guó)各行業(yè)的蓬勃發(fā)展。
    [1]袁毅.淺談?dòng)?jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全與維護(hù)[j].企業(yè)導(dǎo)報(bào),2010,5。
    [2]姚瑤.淺談?dòng)?jì)算機(jī)病毒及其防范[j].電腦編程技巧與維護(hù),2009,6。
    計(jì)算機(jī)畢業(yè)自我總結(jié)篇二
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
    您好!首先感謝您在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)閱讀我的求職信，您的信任就是我的動(dòng)力!
    感謝您從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看這封求職信!在外打拼三年的我，久聞貴公司是一家相當(dāng)有實(shí)力有前景的公司，對(duì)員工要求嚴(yán)格,正在招聘人才加盟，于是，本人寫(xiě)此自薦信，誠(chéng)摯的希望成國(guó)貴公司的一員!
    本人于20xx年畢業(yè)于湖北長(zhǎng)陽(yáng)職業(yè)教育中心計(jì)算機(jī)系，計(jì)算機(jī)中級(jí)二級(jí)證書(shū)，職業(yè)資格證書(shū)。能熟練運(yùn)用word、excel等office軟件，會(huì)簡(jiǎn)單的文字處理，圖像處理，制作音樂(lè)光盤。
    本人曾從事過(guò)qc，qa，經(jīng)理助理，業(yè)務(wù)員，銷售代表等工作，有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，在工作中也獲得同事，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和好評(píng)。因此，本人自信可以勝任貴公司要求的職位，希望您可以用你的慧眼開(kāi)發(fā)我的潛能，我會(huì)用我的潛能創(chuàng)造共同的利益，我虔誠(chéng)的希望成為貴公司的一員，為公司的發(fā)展竭力!
    過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。對(duì)于實(shí)際工作我相信，憑我的知識(shí)和能力、熱情與毅力、誠(chéng)懇與敬業(yè)，定能很快適應(yīng)貴單位的環(huán)境，勝任自己的工我能很快的適應(yīng)工作壞境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。
    最后，祝貴公司生意興隆、事業(yè)蒸蒸日上!期待您的回復(fù)!
    此致
    敬禮!
    求職人：xxx。
    20xx年xx月xx日。
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    計(jì)算機(jī)畢業(yè)自我總結(jié)篇三
    摘要：很多高職院校都開(kāi)設(shè)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)，而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)教學(xué)中很重要的一個(gè)部分就是實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
    本文沒(méi)有從高職院校缺乏實(shí)驗(yàn)設(shè)備來(lái)進(jìn)行論述，而是根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的特點(diǎn)，從開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、綜合實(shí)驗(yàn)的角度對(duì)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行了一定的探索。
    論文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)專業(yè);高職院校;實(shí)驗(yàn);教學(xué)。
    一、引言。
    實(shí)驗(yàn)教學(xué)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的教學(xué)中占有非常重要的地位，實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行得好不僅可以鞏固相關(guān)課程課堂的教學(xué)內(nèi)容，更可以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，讓學(xué)生走上工作崗位后能學(xué)有所用。
    實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展就需要有專門的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室，而人們對(duì)高職院校網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室討論最多的是經(jīng)費(fèi)投入的不夠、實(shí)驗(yàn)設(shè)備的不足。
    誠(chéng)然，經(jīng)費(fèi)和設(shè)備直接關(guān)系著實(shí)驗(yàn)條件的好壞。
    但如果有了良好的硬件條件是否實(shí)驗(yàn)教學(xué)就一定會(huì)取得非常好的效果?個(gè)人認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)教學(xué)要取得良好的效果硬件條件只是一方面，開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、綜合實(shí)驗(yàn)、評(píng)價(jià)體系這幾個(gè)方面同樣不可或缺。
    二、以能力為導(dǎo)向設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。
    網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)要以網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生的最終能力為目標(biāo)，計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文針對(duì)各項(xiàng)能力來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，這樣能讓學(xué)生清楚知道不是為了做實(shí)驗(yàn)而做實(shí)驗(yàn)，而是為了自己將來(lái)走上工作崗位應(yīng)具備的能力而做實(shí)驗(yàn)。
    每項(xiàng)能力均有相關(guān)的實(shí)驗(yàn)與之應(yīng)對(duì)，學(xué)生應(yīng)具備的能力及相關(guān)實(shí)驗(yàn)如下：
    1.網(wǎng)絡(luò)組建方面：網(wǎng)絡(luò)綜合布線能力、局域網(wǎng)絡(luò)組建能力等。
    這類實(shí)驗(yàn)主要培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)組建實(shí)施的能力，即對(duì)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模、設(shè)備、應(yīng)用等進(jìn)行設(shè)計(jì)，完成網(wǎng)絡(luò)的組建。
    這方面的實(shí)驗(yàn)有：雙絞線纜接頭制作實(shí)驗(yàn)、簡(jiǎn)單局域網(wǎng)組建、交換機(jī)級(jí)連和配置實(shí)驗(yàn)、二層交換機(jī)的管理ip地址設(shè)置實(shí)驗(yàn)、三層交換機(jī)的帶寬控制實(shí)驗(yàn)、交換機(jī)軟件版本升級(jí)實(shí)驗(yàn)、交換機(jī)訪問(wèn)控制列表實(shí)驗(yàn)。
    2.網(wǎng)絡(luò)管理方面：網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理、網(wǎng)絡(luò)故障、性能管理、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)證、計(jì)費(fèi)管理能力等方面的能力。
    這類實(shí)驗(yàn)主要培養(yǎng)提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)管理能力，以應(yīng)付在工作中會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。
    這方面的實(shí)驗(yàn)有：交換機(jī)的控制口/遠(yuǎn)程登錄方式和web方式的管理實(shí)驗(yàn)、mac地址的綁定實(shí)驗(yàn)、vlan配置實(shí)驗(yàn)、三層交換機(jī)的vlan互通實(shí)驗(yàn)、三層交換機(jī)接口配置實(shí)驗(yàn)、配置基于802.1x的aaa服務(wù)實(shí)驗(yàn)、配置安全的acl實(shí)驗(yàn)、路由器單臂路由實(shí)驗(yàn)、配置動(dòng)態(tài)路由ospf實(shí)驗(yàn)、配置vrrp實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)的流量實(shí)驗(yàn)、帶寬監(jiān)控維護(hù)的實(shí)驗(yàn)等。
    3.網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控方面：網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控方面培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)攻擊能力和防護(hù)能力，能夠應(yīng)付一定的網(wǎng)絡(luò)攻擊，并且能對(duì)安全設(shè)備進(jìn)行配置。
    這類實(shí)驗(yàn)主要是：防火墻的配置實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽(tīng)實(shí)驗(yàn)、操作系統(tǒng)安全實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)備份與災(zāi)難恢復(fù)實(shí)驗(yàn)等。
    三、重視對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的把握。
    實(shí)驗(yàn)室相比教室而言氛圍寬松很多，如果對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程不加以重視可能實(shí)驗(yàn)課會(huì)變成自由活動(dòng)課。
    因此，必須制訂出一套行之有效的方法來(lái)防止這類情況的發(fā)生。
    比如，實(shí)驗(yàn)課時(shí)間不得做與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的事;教師應(yīng)隨時(shí)隨機(jī)抽查各實(shí)驗(yàn)小組的進(jìn)行情況;對(duì)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行階段檢查——每隔一段時(shí)間隨機(jī)抽取部分同學(xué)檢查之前進(jìn)行過(guò)的某個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)掌握每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
    通過(guò)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的監(jiān)督檢查，有利于教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題，促使學(xué)生改進(jìn)。
    實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要目的是鞏固理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，特別是對(duì)應(yīng)相關(guān)職業(yè)的解決實(shí)際工作問(wèn)題的能力。
    大學(xué)生論文網(wǎng)最關(guān)鍵的是實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)具體問(wèn)題獨(dú)立分析、解決的能力。
    因此在實(shí)驗(yàn)中，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生排除故障能力的培養(yǎng)。
    在實(shí)驗(yàn)中故意設(shè)置故障，讓實(shí)驗(yàn)小組自行進(jìn)行解決，老師在旁只提示，不給具體原因。
    既提高了學(xué)生排錯(cuò)的能力，也增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。
    四、綜合實(shí)驗(yàn)的作用非常關(guān)鍵。
    實(shí)驗(yàn)類型一般有：演示實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)、操作實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、研究實(shí)驗(yàn)，其中演示、驗(yàn)證、操作實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)，完成較低層次的目標(biāo);綜合實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)為高級(jí)實(shí)驗(yàn)，完成高層次的總目標(biāo)。
    前述的單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)大多是驗(yàn)證性和操作性的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生只是起到機(jī)械的驗(yàn)證工作，其中并未加入自己創(chuàng)新的內(nèi)容。
    所以當(dāng)前述的單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)都完成后，就要進(jìn)入綜合實(shí)驗(yàn)階段。
    在綜合實(shí)驗(yàn)中教師只給出大的方向性的要求，不對(duì)具體的問(wèn)題作出規(guī)定。
    比如，建設(shè)某公司局域網(wǎng)綜合實(shí)驗(yàn)，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)洌孕性O(shè)計(jì)vlan劃分，自行規(guī)劃ip，然后利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的路由器、交換機(jī)、防火墻等設(shè)備組建起來(lái)。
    因?yàn)槔矛F(xiàn)有設(shè)備學(xué)生規(guī)劃出來(lái)的網(wǎng)絡(luò)是各不相同的，學(xué)生自主發(fā)揮的余地很大。
    學(xué)生不僅僅只是完成純物理的網(wǎng)絡(luò)組建工作，后續(xù)的交換機(jī)、路由器、防火墻等的配置、ip地址規(guī)劃、vlan劃分等工作也包含在內(nèi)。
    另外，在綜合實(shí)驗(yàn)中最容易培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的排除故障的能力，往往在單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生按部就班的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)問(wèn)題的機(jī)率小一些，到了綜合實(shí)驗(yàn)后要考慮的問(wèn)題多了起來(lái)，出現(xiàn)故障的機(jī)率明顯增加了很多，并且往往出現(xiàn)了故障后將導(dǎo)致后續(xù)的實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行，所以在綜合實(shí)驗(yàn)中看到學(xué)生忙上忙下，群策群力的情景相當(dāng)常見(jiàn)。
    這樣充分既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，無(wú)疑也增強(qiáng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
    五、對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的評(píng)價(jià)。
    對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的評(píng)價(jià)是整個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)中不可或缺的環(huán)節(jié)，是檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)的重要手段。
    對(duì)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)效果的評(píng)價(jià)形式主要是進(jìn)行單項(xiàng)與綜合實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)。
    如前所述，對(duì)學(xué)生所做的單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行考核，主要是以實(shí)驗(yàn)的完成情況與出現(xiàn)故障是否正確解決來(lái)進(jìn)行評(píng)判。
    這部分的考核當(dāng)整體評(píng)價(jià)的40%。
    占很大比重的是進(jìn)行綜合實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)，英語(yǔ)畢業(yè)論文網(wǎng)站通過(guò)前述的綜合實(shí)驗(yàn)的實(shí)施情況來(lái)考察實(shí)驗(yàn)效果，除了讓學(xué)生進(jìn)行常規(guī)配置之外，還應(yīng)該在環(huán)境中設(shè)置一定數(shù)量、不同形式的故障。
    讓學(xué)生根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)所掌握的知識(shí)、技能，通過(guò)對(duì)故障現(xiàn)象的分析、測(cè)試，最終排除故障。
    這部分的評(píng)價(jià)主要以通過(guò)對(duì)學(xué)生常規(guī)配置實(shí)驗(yàn)與排除故障實(shí)驗(yàn)所用時(shí)間兩方面來(lái)進(jìn)行，即可實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生相關(guān)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)效果的評(píng)價(jià)。
    六、結(jié)束語(yǔ)。
    實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和重要性是不容置疑的，但在實(shí)際教學(xué)的工作中也并不是沒(méi)有任何困難，比如，第一，實(shí)驗(yàn)設(shè)備的缺乏，建設(shè)一個(gè)中等規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室，少則幾十萬(wàn)元，多則幾百萬(wàn)，并且由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展很快，產(chǎn)品種類繁多，更新?lián)Q代頻率高，幾年以后就要面臨實(shí)驗(yàn)設(shè)備落后，必須追加投資的情況;還有，某些網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)需要占用大量的時(shí)間。
    比如最簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)安裝的實(shí)驗(yàn)，一個(gè)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的完整安裝加上常用的服務(wù)設(shè)置需要幾個(gè)小時(shí)才能完成，而這顯然和一節(jié)大課只有90分鐘相沖突，往往是學(xué)生還沒(méi)做完，下課的時(shí)間就已經(jīng)到了，而這當(dāng)中大量的時(shí)間是浪費(fèi)在等待機(jī)器的安裝過(guò)程中，學(xué)生能做的和能學(xué)的東西并不多;最后，就是某些網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不可模擬性。
    例如廣域網(wǎng)互聯(lián)顯然是在實(shí)驗(yàn)室中很難真正模擬的;網(wǎng)絡(luò)布線的實(shí)驗(yàn)也是在實(shí)驗(yàn)室中無(wú)法全部完成的。
    參考文獻(xiàn)。
    計(jì)算機(jī)畢業(yè)自我總結(jié)篇四
    摘要：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)是一個(gè)有多個(gè)層次組合而成的有機(jī)整體，隨著科技的不斷發(fā)展，未來(lái)的計(jì)算機(jī)將會(huì)朝著微型化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化的方向發(fā)展，為了使大家對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)有一個(gè)大概的了解，本文主要介紹了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的一些基本概念、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的發(fā)展、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的分類方法和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方法。
    關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu);馮諾依曼結(jié)構(gòu);flynn分類法;馮氏分類法。
    世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)eniac誕生于1946年，在問(wèn)世將近70年的時(shí)間里，計(jì)算機(jī)共歷經(jīng)電子管計(jì)算機(jī)時(shí)代、晶體管計(jì)算機(jī)時(shí)代、中小規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)時(shí)代、大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)時(shí)代和巨大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)時(shí)代，計(jì)算機(jī)更新?lián)Q代的一個(gè)重要指標(biāo)就是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。
    現(xiàn)代計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是由硬件和軟件組合而成的一個(gè)有機(jī)整體，如果繼續(xù)細(xì)分可以分成7層。l0：硬聯(lián)邏輯電路;l1：微程序機(jī)器級(jí);l2：機(jī)器語(yǔ)言級(jí);l3：操作系統(tǒng)級(jí);l4：匯編語(yǔ)言級(jí);l5：高級(jí)語(yǔ)言級(jí);l6：應(yīng)用語(yǔ)言級(jí)。其中l(wèi)0級(jí)由硬件實(shí)現(xiàn);l1級(jí)的機(jī)器語(yǔ)言是微指令級(jí)，用固件來(lái)實(shí)現(xiàn);l2級(jí)的機(jī)器語(yǔ)言是機(jī)器指令集，用l1級(jí)的微程序進(jìn)行解釋執(zhí)行;l3級(jí)的機(jī)器語(yǔ)言由傳統(tǒng)機(jī)器指令集和操作系統(tǒng)級(jí)指令組成，除了操作系統(tǒng)級(jí)指令由操作系統(tǒng)解釋執(zhí)行外，其余用這一級(jí)語(yǔ)言編寫(xiě)的程序由l2和l3共同執(zhí)行;l4級(jí)的機(jī)器語(yǔ)言是匯編語(yǔ)言，該級(jí)語(yǔ)言編寫(xiě)的程序首先被翻譯成l2或l3級(jí)語(yǔ)言，然后再由相應(yīng)的機(jī)器執(zhí)行;l5級(jí)的機(jī)器語(yǔ)言是高級(jí)語(yǔ)言，用該級(jí)語(yǔ)言編寫(xiě)的程序一般被翻譯到l3或l4上，個(gè)別的高級(jí)語(yǔ)言用解釋的方法實(shí)現(xiàn);l6級(jí)的機(jī)器語(yǔ)言適應(yīng)用語(yǔ)言，一般被翻譯到l5級(jí)上。
    計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)較為經(jīng)典的定義是amdahl等人在196x年提出的：由程序設(shè)計(jì)者所看到的一個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的屬性，即概念性結(jié)構(gòu)和功能特性。由于計(jì)算機(jī)具有不同的層次結(jié)構(gòu)，所以處在不同層次的程序設(shè)計(jì)者所看到的計(jì)算機(jī)的屬性顯然不同。
    2.1傳統(tǒng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。
    當(dāng)amadahl在196x年提出計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的定義時(shí)，也提出了采用系列機(jī)的思想，它的出現(xiàn)被譽(yù)為計(jì)算機(jī)發(fā)展史上的一個(gè)重要里程碑。當(dāng)人們普遍采用系列機(jī)思想后，較好的把硬件技術(shù)飛速發(fā)展與軟件環(huán)境要求相對(duì)穩(wěn)定的矛盾解決了，這就要求系列機(jī)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)需要在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)保持基本不變。其中，最重要的是保持它的數(shù)據(jù)表示、指令系統(tǒng)以及其他概念性的結(jié)構(gòu)保持不變。
    2.2馮諾依曼結(jié)構(gòu)。
    馮諾依曼結(jié)構(gòu)(也稱普林斯頓結(jié)構(gòu))是美國(guó)數(shù)學(xué)家馮諾依曼在1946年提出的，他將計(jì)算機(jī)分為五大部件：運(yùn)算器;控制器;存儲(chǔ)器;輸入設(shè)備;輸出設(shè)備。其基本思想是存儲(chǔ)程序，主要特點(diǎn)是：(1)單處理機(jī)結(jié)構(gòu)，機(jī)器以運(yùn)算器為中心;(2)采用程序存儲(chǔ)思想;(3)指令和數(shù)據(jù)一樣可以參與運(yùn)算;(4)數(shù)據(jù)以二進(jìn)制表示;(5)將軟件和硬件完全分離;(6)指令由操作碼和操作數(shù)組成;(7)指令順序執(zhí)行。
    2.3對(duì)馮諾依曼結(jié)構(gòu)的改進(jìn)。
    為了更好的優(yōu)化計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，人們不斷對(duì)馮諾依曼結(jié)構(gòu)進(jìn)行改進(jìn)，總的來(lái)說(shuō)，共采用兩種方法。一種是在馮諾依曼結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上進(jìn)行“改良”;另一種是采用“革命”的方法，即脫離馮諾依曼結(jié)構(gòu)，和其工作方式完全不同，統(tǒng)成為非馮諾依曼結(jié)構(gòu)。
    2.4哈佛結(jié)構(gòu)。
    哈佛結(jié)構(gòu)的計(jì)算機(jī)分為三大部件：(1)cpu;(2)程序存儲(chǔ)器;(3)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器。它的特點(diǎn)是將程序指令和數(shù)據(jù)分開(kāi)存儲(chǔ)，由于數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器與程序存儲(chǔ)器采用不同的總線，因而較大的提高了存儲(chǔ)器的帶寬，使之?dāng)?shù)字信號(hào)處理性能更加優(yōu)越。
    2.5其他系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。
    馮諾依曼結(jié)構(gòu)開(kāi)啟了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)發(fā)展的先河，但是因?yàn)槠浼小㈨樞虻牡目刂贫蔀樾阅芴岣叩钠款i，因此各國(guó)科學(xué)家仍然在探索各種非馮諾依曼結(jié)構(gòu)，比如，數(shù)據(jù)流計(jì)算機(jī)，函數(shù)式編程語(yǔ)言計(jì)算機(jī)等都是較為著名的非馮諾依曼結(jié)構(gòu)。
    研究計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的分類方法可以幫助我們加深對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和組成特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)以及對(duì)系統(tǒng)工作原理和性能的理解。下面簡(jiǎn)單介紹2種比較常用的分類方法：flynn分類法;馮氏分類法。
    3.1flynn分類法。
    由于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)由多級(jí)層次構(gòu)成，因此在設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)時(shí)就可以有三種方法：(1)“從下往上”設(shè)計(jì);(2)“從上往下”設(shè)計(jì);(3)“從中間開(kāi)始”設(shè)計(jì)。
    4.1“從下往上”設(shè)計(jì)。
    首先根據(jù)能夠得到的硬件，參照已經(jīng)生產(chǎn)出來(lái)的各種機(jī)器的特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)出將微程序機(jī)器級(jí)和傳統(tǒng)機(jī)器級(jí)設(shè)計(jì)出來(lái)，然后依次往上設(shè)計(jì)，最后將面向機(jī)器的虛擬機(jī)器級(jí)設(shè)計(jì)出來(lái)。在硬件技術(shù)高速發(fā)展而軟件技術(shù)發(fā)展相對(duì)較慢的今天，如果繼續(xù)采用這種設(shè)計(jì)方法，會(huì)導(dǎo)致軟件和硬件的脫離，因此已經(jīng)很少使用這種方法。
    4.2“從上往下”設(shè)計(jì)。
    首先根據(jù)應(yīng)用的需求，確定好整個(gè)系統(tǒng)的框架，然后逐層向下進(jìn)行設(shè)計(jì)，同時(shí)可以兼顧到上層的優(yōu)化，最后設(shè)計(jì)出微程序機(jī)器級(jí)和傳統(tǒng)機(jī)器級(jí)。這種設(shè)計(jì)方法較好。
    4.3“從中間開(kāi)始”設(shè)計(jì)。
    大多數(shù)將“中間”取在傳統(tǒng)機(jī)器級(jí)和微操作級(jí)之間。在設(shè)計(jì)時(shí)，綜合考慮軟硬件，定義好分界面，然后由中間點(diǎn)分別往上、往下同時(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)。此種方法可以縮短設(shè)計(jì)周期。
    5結(jié)束語(yǔ)。
    綜上所述，本文對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的介紹，它是計(jì)算機(jī)的靈魂，目前，如何更好地提高系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的性能，仍是各國(guó)科學(xué)家不斷研究的課題。
    計(jì)算機(jī)畢業(yè)自我總結(jié)篇五
    是一個(gè)人自我檢討自我匯總的一個(gè)方式。下面是小編搜集整理的計(jì)算機(jī)畢業(yè)生自我總結(jié)，歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注自我總結(jié)欄目!
    回首三年的大學(xué)校園生活生涯和社會(huì)實(shí)踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。畢業(yè)之即，對(duì)自已三年來(lái)的學(xué)習(xí)和生活作一個(gè)總結(jié)和鑒定。
    一、思想政治方面，本人注重政治理論學(xué)習(xí)，能在工作和學(xué)習(xí)中認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”思想，能自覺(jué)與黨中央保持高度一致;尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)本職，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，為人正派.
    二、學(xué)習(xí)方面，我熱愛(ài)自己的專業(yè)，還利用課余時(shí)間參加各種培訓(xùn)，使我能學(xué)到更多的知識(shí)，豐富自己。我在校期間參加了內(nèi)審員的培訓(xùn)課程，獲得了內(nèi)審員資格證書(shū)。還獲得過(guò)“autocad中級(jí)證、protei高級(jí)證、電工中級(jí)證、multisim中級(jí)證”，使我在專業(yè)上取得更大的進(jìn)步，理解的更透徹。另外，在空閑時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)辦公軟件，通過(guò)考試獲“計(jì)算機(jī)一級(jí)”。不足之處是在英語(yǔ)上沒(méi)有進(jìn)一步突破，只獲得“英語(yǔ)b級(jí)”。除了在專業(yè)知識(shí)方面精益求精外，平時(shí)我還涉獵了大量網(wǎng)絡(luò)編程、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等知識(shí)。并且相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高。
    三、在生活上，我最大的特點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，責(zé)任心強(qiáng)，勇于挑戰(zhàn)自我，時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。由于平易近人待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。
    自我鑒定。
    四、身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于社會(huì)實(shí)踐。本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論發(fā)揮。xx年，參加學(xué)校組織的公益活動(dòng)，榮獲“優(yōu)秀積極分子”。xx年年暑假期間我在商場(chǎng)里做過(guò)促銷員，還做過(guò)發(fā)單員。我在班級(jí)里也時(shí)常參加班級(jí)活動(dòng)，例如：出外踏青，爬山、去社會(huì)福利院看望老人，給他們帶去溫暖、關(guān)懷。多出去走走，身心健康，陶冶性情。
    三年的大學(xué)生活，使自己的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。作為積極樂(lè)觀新時(shí)代青年,我不會(huì)因?yàn)樽约旱拇髮Ｎ膽{而失去自信,反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí).完善自我未來(lái)目標(biāo).且我相信:用心一定能贏得精彩!
    良禽擇木而棲,士為伯樂(lè)而榮,勤奮的我將以不怕輸?shù)捻g勁融入社會(huì).愿借您的慧眼,開(kāi)拓我人生旅程!
    我是一名即將畢業(yè)的xx級(jí)入校大學(xué)生。在大學(xué)的四年里，我覺(jué)得自己收獲了很多，無(wú)論是從人際關(guān)系上來(lái)說(shuō)，還是從獨(dú)力之主的社會(huì)生存能力來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得自己都得到了很大的進(jìn)步，我在這就做個(gè)自我鑒定。
    思想就是一個(gè)人的靈魂。所以，首先在思想政治方面,我一直具有優(yōu)秀的道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度,努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高自己的政治覺(jué)悟和道德修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守國(guó)家憲法及其它各項(xiàng)法律規(guī)定。同時(shí)我遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)。
    課件。
    制作和數(shù)學(xué)軟件、java、php、3d、flash、ps其及其他數(shù)學(xué)理論等專業(yè)課程。在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，我也不忘培養(yǎng)其他社會(huì)能力。比如順利通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四六級(jí)考試;課后我還特別注重實(shí)踐活動(dòng)能力的培養(yǎng)，每逢假期，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真完成實(shí)踐報(bào)告。
    適者生存。在綜合能力方面，本人大學(xué)四年來(lái)一直擔(dān)任班級(jí)組織委員。盡管有時(shí)候會(huì)比其他同學(xué)付出更多，更累一些，但我自己對(duì)此很是滿意。畢竟在這鍛煉中提升了自己的各方面能力，包括思考問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，理論和實(shí)際結(jié)合的能力，做人與處世的能力等等。另外組織協(xié)調(diào)能力，社會(huì)工作能力都得到了鍛煉。我的愛(ài)好也比較廣泛，課余生活積極參加體育鍛煉，積極參加校運(yùn)會(huì)并發(fā)揮重要作用，是一個(gè)德智體全能的好學(xué)生。
    社會(huì)還是很注重人品問(wèn)題的。在操行品德方面，各方面表現(xiàn)也很出色。在生活上,我崇尚簡(jiǎn)單質(zhì)樸的生活,不鋪張不浪費(fèi)，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。我的時(shí)間觀念也比較強(qiáng)，約好的時(shí)間總會(huì)提前到達(dá)。小時(shí)候的生活也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，自理自立的能力。我熱心待人，誠(chéng)實(shí)守信，具有創(chuàng)新和開(kāi)拓意識(shí)，勇于挑戰(zhàn)自我，有思想。良好的人際關(guān)系是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的，我與同學(xué)關(guān)系極其融洽。四年來(lái)，我不斷的自我反省，努力使自己不斷地進(jìn)步。
    計(jì)算機(jī)畢業(yè)自我總結(jié)篇六
    進(jìn)一步了解java開(kāi)發(fā)的相關(guān)知識(shí)，掌握java開(kāi)發(fā)的基本技術(shù)，豐富java開(kāi)發(fā)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)sql的基礎(chǔ)知識(shí)及正確的運(yùn)用方法，和有用的相關(guān)技術(shù)，提高自己的工作效率。通過(guò)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用java語(yǔ)言的面向?qū)ο缶幊棠芰Γ慌囵B(yǎng)我們動(dòng)手能力；培養(yǎng)我們良好編程規(guī)范、編程方法；以便能較全面地理解、掌握和綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提高自身的'編程能力；增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，了解軟件開(kāi)發(fā)的思考角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎(chǔ)。
    中軟國(guó)際長(zhǎng)沙etc是中軟國(guó)際etc繼北京總部基地之后，在全國(guó)建立的第一家分基地，也是湖南省政府招商引資的重點(diǎn)支持項(xiàng)目之一。中軟國(guó)際長(zhǎng)沙etc憑借對(duì)服務(wù)外包行業(yè)人才需求的深刻理解，以及在服務(wù)外包人才培訓(xùn)領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗(yàn)、良好的企業(yè)及院校合作資源，成為支持軟件產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的人才戰(zhàn)略組成部分，同時(shí)也是軟件及外包業(yè)務(wù)快速發(fā)展的重要人才支持平臺(tái)。
    中軟國(guó)際在專業(yè)學(xué)科建設(shè)、師資培養(yǎng)、實(shí)踐教學(xué)、就業(yè)服務(wù)、基地共建等多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行了卓有成效的合作和模式創(chuàng)新，為提升院校競(jìng)爭(zhēng)力和知名度發(fā)揮了重要作用。長(zhǎng)沙etc從2006年4月份啟動(dòng)以來(lái)，至2008年4月，以接納包括哈爾濱工業(yè)大學(xué)等知名院校在內(nèi)的共計(jì)55所院校，培訓(xùn)學(xué)員數(shù)量5400多人。
    我在中軟國(guó)際長(zhǎng)沙etc實(shí)習(xí)期間的崗位是java軟件工程師。實(shí)習(xí)期間參與人力資源管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，根據(jù)開(kāi)發(fā)規(guī)范和流程獨(dú)立完成模塊設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試。編寫(xiě)相關(guān)應(yīng)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)文檔、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)文檔等。較為詳細(xì)和系統(tǒng)的掌握了軟件開(kāi)發(fā)的知識(shí)體系。把所學(xué)知識(shí)與解決實(shí)際問(wèn)題相聯(lián)系，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，從而提高了自己從事實(shí)際工作的能力。
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    計(jì)算機(jī)畢業(yè)自我總結(jié)篇七
    近年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在全球迅猛發(fā)展，信息化技術(shù)在給人們帶來(lái)種種物質(zhì)和文化生活享受的同時(shí)，我們也正受到日益嚴(yán)重的來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的安全威脅，諸如網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)竊賊、黑客的侵襲、病毒發(fā)布者，甚至系統(tǒng)內(nèi)部的泄密者。盡管我們正在廣泛地使用各種復(fù)雜的軟件技術(shù)，如防火墻、代理服務(wù)器、侵襲探測(cè)器、通道控制機(jī)制等，但是無(wú)論在發(fā)達(dá)國(guó)家還是在發(fā)展中國(guó)家，網(wǎng)絡(luò)安全都對(duì)社會(huì)造成了嚴(yán)重的危害。如何消除安全隱患，確保網(wǎng)絡(luò)信息的安全，已成為一個(gè)重要問(wèn)題。
    一、網(wǎng)絡(luò)存在的安全威脅分析
    1、計(jì)算機(jī)病毒。有些計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒破壞性很大，如“cihh病毒”、“熊貓燒香病毒”，可謂是人人談之而色變，它給網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)了很嚴(yán)重的損失。
    2、內(nèi)部、外部泄密。內(nèi)網(wǎng)中根據(jù)ip地址很容易找到服務(wù)器網(wǎng)段，這樣就很容易運(yùn)用arp欺騙等手段攻擊。
    3、邏輯炸彈。邏輯炸彈是在滿足特定的邏輯條件時(shí)按某種不同的方式運(yùn)行，對(duì)目標(biāo)系統(tǒng)實(shí)施破壞的計(jì)算機(jī)程序。
    4、黑客攻擊。這類攻擊又分為兩種：一種是網(wǎng)絡(luò)攻擊。即以各種方式有選擇地破壞對(duì)方信息的有效性和完整性；另一種是網(wǎng)絡(luò)偵察，它是在不影響網(wǎng)絡(luò)正常工作的情況下，進(jìn)行截取、竊取、破譯以獲得對(duì)方重要的機(jī)密信息。
    5、系統(tǒng)漏洞的威脅。網(wǎng)絡(luò)軟件不可能是百分之百的無(wú)缺陷和無(wú)漏洞的，這些漏洞和缺陷恰恰是黑客進(jìn)行攻擊的首選目標(biāo)。
    二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全策略
    使用權(quán)限、防止用戶越權(quán)操作；確保計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)有一個(gè)良好的工作環(huán)境；建立完備的安全管理制度，防止非法進(jìn)入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)控制室和網(wǎng)絡(luò)黑客的各種破壞活動(dòng)。
    2、網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)控制策略。訪問(wèn)控制策略的主要任務(wù)是保證網(wǎng)絡(luò)資源不被非法使用和非常規(guī)訪問(wèn)，主要包括入網(wǎng)訪問(wèn)控制、網(wǎng)絡(luò)的權(quán)限控制、目錄級(jí)安全控制、屬性安全控制、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器安全控制、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測(cè)和鎖定控制、網(wǎng)絡(luò)端口和節(jié)點(diǎn)安全控制、網(wǎng)絡(luò)防火墻控制等方式。
    3、網(wǎng)絡(luò)信息加密策略。信息加密策略主要是保護(hù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)內(nèi)的數(shù)據(jù)、文件、口令和控制信息等網(wǎng)絡(luò)資源的安全。信息加密策略通常包括網(wǎng)絡(luò)鏈路加密方法、網(wǎng)絡(luò)端點(diǎn)加密方法和網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)加密方法。
    4、網(wǎng)絡(luò)安全管理策略。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全策略中，不僅需要采取網(wǎng)絡(luò)技術(shù)措施保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，還必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的行政安全管理，制定有關(guān)網(wǎng)絡(luò)使用的規(guī)章制度，對(duì)于確保計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的.安全、可靠運(yùn)行，將會(huì)起到十分有效的作用。
    三、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全發(fā)展方向
    1、網(wǎng)絡(luò)規(guī)范化方面。由于互聯(lián)網(wǎng)沒(méi)有國(guó)家界限，這使得各國(guó)政府如果不在網(wǎng)絡(luò)上截?cái)鄆nternet與本國(guó)的聯(lián)系就不可能控制人們的所見(jiàn)所聞。這將使針對(duì)網(wǎng)絡(luò)通訊量或交易量收稅的工作產(chǎn)生不可預(yù)期的效應(yīng)。國(guó)家數(shù)據(jù)政策發(fā)布的不確定性將反映在不斷改變、混亂且無(wú)意義的條例中，就像近期未付諸實(shí)施的通信傳播合法化運(yùn)動(dòng)一樣。
    2、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理和安全管理方面。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在規(guī)模和重要性方面的不斷增長(zhǎng)，系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)的發(fā)展將繼續(xù)深入。由于現(xiàn)行的很多網(wǎng)絡(luò)管理工具缺乏最基本的安全性，使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)將可能被網(wǎng)絡(luò)黑客攻擊和完全破壞，達(dá)到其法定所有者甚至無(wú)法再重新控制它們的程度。
    3、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)法律、法規(guī)方面。在目前社會(huì)中，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的犯罪活動(dòng)相當(dāng)猖獗，其主要原因之一就是各國(guó)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)安全立法尚不健全。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的法律、法規(guī)是規(guī)范人們一般社會(huì)行為的準(zhǔn)則，它發(fā)布阻止任何違反規(guī)定要求的法令或禁令，明確計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工作人員和最終用戶的權(quán)利和義務(wù)。
    蒙受財(cái)產(chǎn)損失的軟件產(chǎn)品負(fù)責(zé)。
    5、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)密碼技術(shù)方面。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中，使用密碼技術(shù)不僅可以保證信息的機(jī)密性，而且可以保證信息的完整性和確認(rèn)性，防止信息被篡改、偽造或假冒。隨著越來(lái)越多的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)利用密碼技術(shù)，智能卡和數(shù)字認(rèn)證將會(huì)變得越來(lái)越盛行，最終用戶需要將密碼和驗(yàn)證碼存放在不至于丟失的地方。
    目前，當(dāng)internet正從開(kāi)始的學(xué)術(shù)和科研領(lǐng)域向商業(yè)、金融、政府等各方面迅速發(fā)展的時(shí)候，internet的安全問(wèn)題更進(jìn)一步引起人們的密切關(guān)注，已成為決定internet命運(yùn)的重要因素。所以，必須采取強(qiáng)有力的網(wǎng)絡(luò)安全策略，認(rèn)真研究網(wǎng)絡(luò)安全發(fā)展方向，堅(jiān)決執(zhí)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)法律法規(guī)，這樣才能保證計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全、可靠地正常運(yùn)行。
    給人們帶來(lái)種種物質(zhì)和文化生活享受的同時(shí)，我們也正受到日益嚴(yán)重的來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的安全威脅，諸如網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)竊賊、黑客的侵襲、病毒發(fā)布者，甚至系統(tǒng)內(nèi)部的泄密者。盡管我們正在廣泛地使用各種復(fù)雜的軟件技術(shù)，如防火墻、代理服務(wù)器、侵襲探測(cè)器、通道控制機(jī)制等，但是無(wú)論在發(fā)達(dá)國(guó)家還是在發(fā)展中國(guó)家，網(wǎng)絡(luò)安全都對(duì)社會(huì)造成了嚴(yán)重的危害。如何消除 安全隱患，確保網(wǎng)絡(luò)信息的安全，已成一個(gè)重要問(wèn)題。
    一、網(wǎng)絡(luò)存在的安全威脅分析
    1、計(jì)算機(jī)病毒。有些計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒破壞性很大，如
    “cihh病毒”、“熊貓燒香病毒”，可謂是人人談之而色變， 它給網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)了很嚴(yán)重的損失。
    2、內(nèi)部、外部泄密。內(nèi)網(wǎng)中根據(jù)ip地址很容易找到服務(wù)器網(wǎng)段，這樣就很容易運(yùn)用arp欺騙等手段攻擊。
    3、邏輯炸彈。邏輯炸彈是在滿足特定的邏輯條件時(shí)按某種不同的方式運(yùn)行，對(duì)目標(biāo)系統(tǒng)實(shí)施破壞的計(jì)算機(jī)程序。
    4、黑客攻擊。這類攻擊又分為兩種：一種是網(wǎng)絡(luò)攻擊。
    即以各種方式有選擇地破壞對(duì)方信息的有效性和完整性；另一種是網(wǎng)絡(luò)偵察，它是在不影響網(wǎng)絡(luò)正常工作的情況下，進(jìn)行截取、竊取、破譯以獲得對(duì)方重要的機(jī)密信息。
    5、系統(tǒng)漏洞的威脅。網(wǎng)絡(luò)軟件不可能是百分之百的無(wú)缺陷和無(wú)漏洞的，這些漏洞和缺陷恰恰是黑客進(jìn)行攻擊的首選目標(biāo)。
    二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全策略
    1、網(wǎng)絡(luò)物理安全策略。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)物理安全策略的目的是保護(hù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)用戶終端機(jī)、打印機(jī)等硬件實(shí)體和通信鏈路免受自然災(zāi)害、人為破壞和攻擊；驗(yàn)證用戶的身份和使用權(quán)限、防止用戶越權(quán)操作；確保計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)有一個(gè)良好的工作環(huán)境；建立完備的安全管理制度，防止非法進(jìn)入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)控制室和網(wǎng)絡(luò)黑客的各種破壞活動(dòng)。
    2、網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)控制策略。訪問(wèn)控制策略的主要任務(wù)是保證網(wǎng)絡(luò)資源不被非法使用和非常規(guī)訪問(wèn)，主要包括入網(wǎng)訪問(wèn)控制、網(wǎng)絡(luò)的權(quán)限控制、目錄級(jí)安全控制、屬性安全控制、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器安全控制、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測(cè)和鎖定控制、網(wǎng)絡(luò)端口和節(jié)點(diǎn)安全控制、網(wǎng)絡(luò)防火墻控制等方式。
    端點(diǎn)加密方法和網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)加密方法。
    4、網(wǎng)絡(luò)安全管理策略。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全策略中，不僅需要采取網(wǎng)絡(luò)技術(shù)措施保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，還必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的行政安全管理，制定有關(guān)網(wǎng)絡(luò)使用的規(guī)章制度，對(duì)于確保計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全、可靠運(yùn)行，將會(huì)起到十分有效的作用。
    三、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全發(fā)展方向
    1、網(wǎng)絡(luò)規(guī)范化方面。由于互聯(lián)網(wǎng)沒(méi)有國(guó)家界限，這使得各國(guó)政府如果不在網(wǎng)絡(luò)上截?cái)鄆nternet與本國(guó)的聯(lián)系就不可能控制人們的所見(jiàn)所聞。這將使針對(duì)網(wǎng)絡(luò)通訊量或交易量收稅的工作產(chǎn)生不可預(yù)期的效應(yīng)。國(guó)家數(shù)據(jù)政策發(fā)布的不確定性將反映在不斷改變、混亂且無(wú)意義的條例中，就像近期未付諸實(shí)施的通信傳播合法化運(yùn)動(dòng)一樣。
    2、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理和安全管理方面。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)在規(guī)模和重要性方面的不斷增長(zhǎng)，系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)的發(fā)展將繼續(xù)深入。由于現(xiàn)行的很多網(wǎng)絡(luò)管理工具缺乏最基本的安全性，使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)將可能被網(wǎng)絡(luò)黑客攻擊和完全破壞，達(dá)到其法定所有者甚至無(wú)法再重新控制它們的程度。
    全。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的法律、法規(guī)是規(guī)范人們一般社會(huì)行為的準(zhǔn)則，它發(fā)布阻止任何違反規(guī)定要求的法令或禁令，明確計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工作人員和最終用戶的權(quán)利和義務(wù)。
    4、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)軟件系統(tǒng)方面。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息系
    統(tǒng)法律法規(guī)越來(lái)越健全，計(jì)算機(jī)軟件和網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)權(quán)法的時(shí)代也將到來(lái)。計(jì)算機(jī)軟件生產(chǎn)廠商也應(yīng)對(duì)生產(chǎn)出由于安全方面存在漏洞而使其使用者蒙受財(cái)產(chǎn)損失的軟件產(chǎn)品負(fù)責(zé)。
    5、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)密碼技術(shù)方面。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中，使用密碼技術(shù)不僅可以保證信息的機(jī)密性，而且可以保證信息的完整性和確認(rèn)性，防止信息被篡改、偽造或假冒。隨著越來(lái)越多的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)利用密碼技術(shù)，智能卡和數(shù)字認(rèn)證將會(huì)變得越來(lái)越盛行，最終用戶需要將密碼和驗(yàn)證碼存放在不至于丟失的地方。
    目前，當(dāng)internet正從開(kāi)始的學(xué)術(shù)和科研領(lǐng)域向商業(yè)、金融、政府等各方面迅速發(fā)展的時(shí)候，internet的安全問(wèn)題更進(jìn)一步引起人們的密切關(guān)注，已成為決定internet命運(yùn)的重要因素。所以，必須采取強(qiáng)有力的網(wǎng)絡(luò)安全策略，認(rèn)真研究網(wǎng)絡(luò)安全發(fā)展方向，堅(jiān)決執(zhí)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)法律法規(guī)，這樣才能保證計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全、可靠地正常運(yùn)行。
    計(jì)算機(jī)畢業(yè)自我總結(jié)篇八
    1、選題背景和意義(包括：所選課題的歷史背景、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，本選題的創(chuàng)新之處、理論和現(xiàn)實(shí)意義)。
    選題背景：
    ieee在1983年是這樣定義軟件測(cè)試的：由人工或自動(dòng)方法來(lái)執(zhí)行或評(píng)價(jià)系統(tǒng)或系統(tǒng)部件的過(guò)程，以驗(yàn)證它是否滿足規(guī)定的需求.或識(shí)別期望的結(jié)果和實(shí)際結(jié)果之間的差別。它是軟件工程的一部分，它隨著軟件開(kāi)發(fā)應(yīng)運(yùn)而生，并隨著軟件開(kāi)發(fā)的產(chǎn)業(yè)化而受到重視。簡(jiǎn)言之，軟件測(cè)試就是不斷發(fā)現(xiàn)bug，并不斷修正的過(guò)程。
    由于軟件是人腦的高度智力化的體現(xiàn)和產(chǎn)品的這一特殊性，不同于其他科技和生產(chǎn)領(lǐng)域，因此軟件與生懼來(lái)就有可能存在著缺陷。如何防止和減少這些可能存在的問(wèn)題呢?回答是進(jìn)行軟件測(cè)試。測(cè)試是最有效的排除和防止軟件缺陷與故障的手段，并由此促進(jìn)了軟件測(cè)試?yán)碚撆c技術(shù)實(shí)踐的快速發(fā)展。新的測(cè)試?yán)碚?，測(cè)試方法，測(cè)試技術(shù)手段在不斷涌出，軟件測(cè)試機(jī)構(gòu)和組織也在迅速產(chǎn)生和發(fā)展，由此軟件測(cè)試技術(shù)職業(yè)也同步完善和健全起來(lái)。
    android現(xiàn)在應(yīng)用很廣泛，可謂是如日中天，未來(lái)發(fā)展的方向大概是手持終端，手機(jī)，平板電腦等，相信android應(yīng)該能在這些領(lǐng)域撐起一片屬于自己的天地。因此，我此次畢業(yè)設(shè)計(jì)確定為測(cè)試android應(yīng)用程序，具有很重要的意義。我畢業(yè)設(shè)計(jì)測(cè)試對(duì)象確定為android新浪微博手機(jī)客戶端。新浪微博是一款為大眾提供娛樂(lè)休閑生活服務(wù)的信息分享和交流平臺(tái)。新浪微博客戶端既軟件集成主流迷你博客、微博客、一句話博客，即可做博客(自動(dòng))發(fā)表、評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)的客戶端軟件。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容主要是通過(guò)對(duì)新浪微博android客戶端的測(cè)試，掌握軟件測(cè)試的基本流程，尋找android的`測(cè)試規(guī)律，總結(jié)其測(cè)試點(diǎn)。同時(shí)，通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)研究，將畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合，培養(yǎng)從文檔中獲得信息的能力，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;養(yǎng)成認(rèn)真的工作態(tài)度、良好的工作作風(fēng)，樹(shù)立高尚的職業(yè)道德，爭(zhēng)取為將來(lái)從事軟件測(cè)試方面的工作打下良好的基礎(chǔ)，為掌握軟件測(cè)試積累寶貴的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。
    設(shè)計(jì)(研究)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)：
    相對(duì)于國(guó)外軟件測(cè)試的悠久發(fā)展歷史，我國(guó)的軟件測(cè)試的起步較晚。由于起步時(shí)間上的差距，我國(guó)目前不論是在軟件測(cè)試?yán)碚撗芯浚€是在軟件測(cè)試的實(shí)踐上，和國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家都有不小的差距。技術(shù)研究貧乏，測(cè)試實(shí)踐與服務(wù)也未形成足夠規(guī)模，從業(yè)人員數(shù)量少，水平層次也不夠高。從總體上說(shuō)，國(guó)內(nèi)的軟件行業(yè)的發(fā)展還很不成熟，軟件測(cè)試更是處于弱勢(shì)地位。目前，中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)在產(chǎn)品功能和性能測(cè)試領(lǐng)域都存在著嚴(yán)重不足，中國(guó)軟件企業(yè)已開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，軟件測(cè)試的廣度和深度決定了中國(guó)軟件企業(yè)的前途命運(yùn)。國(guó)內(nèi)軟件測(cè)試人才緊缺的現(xiàn)狀也已經(jīng)凸現(xiàn)出來(lái)。
    未來(lái)軟件測(cè)試技術(shù)會(huì)進(jìn)入快速發(fā)展軌道，自動(dòng)化軟件測(cè)試技術(shù)應(yīng)用將會(huì)越來(lái)越普遍，測(cè)試技術(shù)將不斷細(xì)分。
    2、課題研究主要內(nèi)容、預(yù)期成果或結(jié)論、難點(diǎn)及關(guān)鍵技術(shù)(要給出相對(duì)具體描述)。
    研究的主要內(nèi)容：
    1，黑盒的測(cè)試方法測(cè)試android程序。
    2，軟件測(cè)試流程。
    3，現(xiàn)有相關(guān)軟件測(cè)試技術(shù)方法和工具。
    4，軟件測(cè)試過(guò)程與技術(shù)改進(jìn)。
    預(yù)期成果：
    1，了解掌握軟件測(cè)試流程。掌握測(cè)試計(jì)劃制定，測(cè)試用例設(shè)計(jì)，測(cè)試報(bào)告分析等。
    2，希望能在測(cè)試過(guò)程中找到android的測(cè)試規(guī)律，尋找與其他軟件的不同點(diǎn)。
    3，希望針對(duì)android程序總結(jié)出android程序的測(cè)試點(diǎn)，bug經(jīng)常出現(xiàn)在的地方。
    4，期望針對(duì)這些測(cè)試點(diǎn)，能有自己的想法。
    難點(diǎn)：
    1，沒(méi)有待測(cè)試程序文本、控制流程圖及有關(guān)要求、規(guī)范等文件。
    2，測(cè)試用例及測(cè)試?yán)痰姆治?、理解和設(shè)計(jì)，
    3，沒(méi)有開(kāi)發(fā)組織的配合，沒(méi)有軟件測(cè)試團(tuán)隊(duì)之間的討論。
    4，目前缺乏測(cè)試管理方面的資料，幾乎沒(méi)有可供參考的、已實(shí)現(xiàn)的、完整的測(cè)試管理與測(cè)試實(shí)施模式。
    關(guān)鍵技術(shù)：
    軟件測(cè)試技術(shù)歸結(jié)為兩大類：白盒測(cè)試和黑盒測(cè)試。白盒測(cè)試有可分為靜態(tài)測(cè)試和動(dòng)態(tài)測(cè)試;靜態(tài)測(cè)試主要包括代碼檢查法、靜態(tài)結(jié)構(gòu)分析法等;動(dòng)態(tài)測(cè)試技術(shù)主要包括程序插樁、邏輯覆蓋、基本路徑測(cè)試等。黑河測(cè)試一般可分為功能測(cè)試和非功能測(cè)試兩大類：功能測(cè)試主要包括等價(jià)類劃分、邊值分析、因果圖法、錯(cuò)誤推測(cè)、強(qiáng)度測(cè)試、兼容性測(cè)試、配置測(cè)試、安全測(cè)試等。
    3、課題研究方法及條件(研究方法描述和必要的軟、硬件條件)。
    研究的方法及組織：
    1、需求調(diào)研。
    全面了解系統(tǒng)功能，從客戶角度考慮軟件測(cè)試需要達(dá)到的驗(yàn)證狀態(tài)，即哪些功能點(diǎn)需重點(diǎn)測(cè)試、哪些無(wú)需，以便將來(lái)制定測(cè)試計(jì)劃。
    2、制定測(cè)試計(jì)劃。
    制定總體的測(cè)試計(jì)劃，詳細(xì)闡明本次測(cè)試目的、對(duì)象、方法、范圍、過(guò)程、環(huán)境要求、接受標(biāo)準(zhǔn)以及測(cè)試時(shí)間等內(nèi)容。
    3、測(cè)試設(shè)計(jì)。
    在設(shè)計(jì)測(cè)試方案時(shí)，首先分解測(cè)試內(nèi)容，對(duì)于一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)，通常可以分解成幾個(gè)互相獨(dú)立的子系統(tǒng)，正確地劃分這些子系統(tǒng)及其邏輯組成部分和相互間的關(guān)系，可以降低測(cè)試的復(fù)雜性，減少重復(fù)和遺漏，也便于設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)測(cè)試用例，重要的是描述對(duì)系統(tǒng)分解后每個(gè)功能點(diǎn)逐一的校驗(yàn)描述，包括何種方法測(cè)試、何種數(shù)據(jù)測(cè)試、期望測(cè)試結(jié)果等。然后以功能點(diǎn)分析文檔作為依據(jù)進(jìn)行測(cè)試用例的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)測(cè)試用例是關(guān)系到測(cè)試效果以至軟件質(zhì)量的關(guān)鍵性一步，也是一項(xiàng)非常細(xì)致的工作，根據(jù)對(duì)具體的北側(cè)系統(tǒng)的分析和測(cè)試要求，逐步細(xì)化測(cè)試的范圍和內(nèi)容，設(shè)計(jì)具體的測(cè)試過(guò)程和數(shù)據(jù)，同時(shí)將結(jié)果寫(xiě)成可以按步執(zhí)行的測(cè)試文檔。每個(gè)測(cè)試用例必須包括以下幾個(gè)部分：
    (1)標(biāo)題和編號(hào)。
    (2)測(cè)試的目標(biāo)和目的。
    (3)輸入和使用的數(shù)據(jù)和操作過(guò)程。
    (4)期望的輸出結(jié)果。
    (5)其他特殊的環(huán)境要求、次序要求、時(shí)間要求等。
    4、準(zhǔn)備測(cè)試數(shù)據(jù)。
    在軟件測(cè)試中，為了提高測(cè)試工作的效益和質(zhì)量，只要條件許可，應(yīng)盡可能采用計(jì)算機(jī)自動(dòng)或半自動(dòng)測(cè)試的方法，利用軟件工具本身的優(yōu)勢(shì)來(lái)提高工作效率。
    5、測(cè)試執(zhí)行。
    當(dāng)所有必需的測(cè)試準(zhǔn)備工作都已完成，則可以按照預(yù)定的測(cè)試計(jì)劃和測(cè)試方案逐項(xiàng)進(jìn)行測(cè)試。
    為了保證測(cè)試的質(zhì)量，將測(cè)試過(guò)程分成幾個(gè)階段，即：代碼審查、單元測(cè)試、集成測(cè)試和驗(yàn)收測(cè)試。代碼會(huì)審是對(duì)程序進(jìn)行靜態(tài)分析的過(guò)程。單元測(cè)試集中在檢查軟件設(shè)計(jì)的最小單位-模塊上，通過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)該模塊的實(shí)際功能與定義該模塊的功能說(shuō)明不符合的情況，以及編碼的錯(cuò)誤。集成測(cè)試：集成測(cè)試是將模塊按照設(shè)計(jì)要求組裝起來(lái)同時(shí)進(jìn)行測(cè)試，主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)與接口有關(guān)的問(wèn)題。在測(cè)試過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的任何與預(yù)期目標(biāo)不符的現(xiàn)象和問(wèn)題都必須詳細(xì)記錄下來(lái)，填寫(xiě)測(cè)試記錄。為了能準(zhǔn)確的找出問(wèn)題產(chǎn)生的原因，及時(shí)的解決問(wèn)題，保證測(cè)試工作的順利進(jìn)行，一般來(lái)說(shuō)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題必須是能夠重視的。
    6、回歸測(cè)試。
    在測(cè)試中發(fā)現(xiàn)的任何問(wèn)題和錯(cuò)誤都必須有一個(gè)明確的解決方法。一般來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)修改的軟件可能仍然包含著錯(cuò)誤，甚至引入了新的錯(cuò)誤，因此，對(duì)于修改以后的程序和文檔，按照修改的方法和影響的范圍，必須重新進(jìn)行有關(guān)的測(cè)試。
    7、測(cè)試分析報(bào)告。
    測(cè)試結(jié)束后要及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)，對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析，寫(xiě)“測(cè)試分析報(bào)”。
    硬件條件：
    pc機(jī)1臺(tái)。
    搭建軟件環(huán)境：
    android模擬器;。
    客戶端源代碼;。
    自動(dòng)化測(cè)試軟件;。
    4、課題研究實(shí)施方案(課題研究各階段任務(wù)在時(shí)間和順序上的安排)。
    1)20xx年11月28日至20xx年12月14日(第7學(xué)期第8周至第14周)：提交開(kāi)題報(bào)告;查閱資料，學(xué)習(xí)測(cè)試方法。
    2)20xx年2月13日至20xx年3月19日(第8學(xué)期第1周至第6周)：查閱軟件相關(guān)文檔，了解所要測(cè)試的軟件的各功能模塊，搭建測(cè)試環(huán)境搭，編寫(xiě)測(cè)試用例。
    3)20xx年3月19日至20xx年3月23日(第8學(xué)期第6周)：中期檢查，初步整理測(cè)試數(shù)據(jù)，分析測(cè)試結(jié)果。
    4)20xx年3月23日至20xx年3月30日(第8學(xué)期第7周)：提交論文初稿。和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告初稿。
    5)20xx年3月30日至20xx年4月6日(第8學(xué)期第8周)：反饋論文修改意見(jiàn)。
    6)20xx年4月6日至20xx年4月13日(第8學(xué)期第9周)：對(duì)論文進(jìn)行二次修改意見(jiàn)。
    [1]佟偉光《軟件測(cè)試》人民郵電出版社5月。
    [3]古樂(lè)，史九林等編著《軟件測(cè)試案例與實(shí)踐教程》清華大學(xué)出版社2月。
    [5]陳明編著《軟件測(cè)試技術(shù)》清華大學(xué)出版社2月。
    計(jì)算機(jī)畢業(yè)自我總結(jié)篇九
    現(xiàn)在我們的科技發(fā)達(dá)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)越來(lái)越發(fā)展迅速，因此，我們的計(jì)算機(jī)專業(yè)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)十分難得，我們要珍惜，要總結(jié)。下面是小編搜集整理的計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)。
    歡迎閱讀。更多資訊盡在自我總結(jié)欄目!
    通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，為順利畢業(yè)進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我們進(jìn)一步理解和領(lǐng)會(huì)所學(xué)的基本理論，了解計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息管理技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，較為系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能和信息管理技能，把所學(xué)知識(shí)與解決實(shí)際問(wèn)題相聯(lián)系，能夠利用計(jì)算機(jī)處理工作中的各種信息，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，從而提高我們從事實(shí)際工作的能力。
    生產(chǎn)實(shí)習(xí)是一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)。計(jì)算機(jī)是一門對(duì)實(shí)踐要求較高的學(xué)科，通過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生能熟悉有關(guān)計(jì)算機(jī)專業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域，使學(xué)生畢業(yè)后能勝任與本專業(yè)相關(guān)的工作。
    大學(xué)繼續(xù)教育5年中學(xué)習(xí)了很多，經(jīng)歷了很多，得到的是學(xué)習(xí)能力、處事能力和一些專業(yè)知識(shí)?？擅鎸?duì)社會(huì)，我們經(jīng)驗(yàn)太少，思想單純!畢業(yè)實(shí)習(xí)，給了我們一個(gè)了解社會(huì)，增加經(jīng)驗(yàn)，熟悉工作單位的機(jī)會(huì)。鍛煉自己的動(dòng)手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，反過(guò)來(lái)還能檢驗(yàn)書(shū)本上理論的正確性，有利于融會(huì)貫通。同時(shí)，也能開(kāi)拓視野，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，達(dá)到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實(shí)踐者對(duì)本專業(yè)知識(shí)形成一個(gè)客觀，理性的認(rèn)識(shí)，從而不與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相脫節(jié)。此外通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力，了解設(shè)計(jì)專題的主要內(nèi)容，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順利進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
    我的實(shí)習(xí)單位中廣有線信息網(wǎng)絡(luò)有限公司棗莊分公司(以下簡(jiǎn)稱中廣有線棗莊分公司)是棗莊市廣播電視局國(guó)有資產(chǎn)出資參股成立的有限責(zé)任企業(yè)，坐落在美麗的光明廣場(chǎng)西側(cè)。2019年起，通過(guò)收購(gòu)買斷方式先后整合了五區(qū)一(市)有線電視網(wǎng)絡(luò)，投資建設(shè)了高新區(qū)有線電視傳輸網(wǎng)絡(luò)，目前現(xiàn)有從業(yè)人員754人，下轄7個(gè)區(qū)(市)公司和11個(gè)職能部室。中廣有線棗莊分公司作為棗莊有線電視傳輸單位，主要負(fù)責(zé)棗莊有線廣播電視網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)、開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)和管理，以向棗莊市民提供有線電視服務(wù)為主業(yè)，以有線電視收視維護(hù)費(fèi)為主要收入。一直承擔(dān)著國(guó)家、省、市黨政專用信息網(wǎng)和全市有線電視的傳輸重任，是國(guó)家、省廣播電視主干線的中繼站，連接北京至福州的信號(hào)傳輸;負(fù)責(zé)棗莊市委、市政府機(jī)要和自動(dòng)化辦公、電視會(huì)議專用網(wǎng)的運(yùn)行和維護(hù)。
    我實(shí)習(xí)所在的部門是廣電網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，主要從事棗莊市中地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)維修服務(wù)工作。實(shí)習(xí)的前三天我們參觀了公司的整體組成結(jié)構(gòu)、機(jī)房管理方式、設(shè)備的基本作用等;隨后的日子里有作為實(shí)習(xí)生，我在機(jī)房，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，從最基礎(chǔ)的硬件知識(shí)開(kāi)始，比如拆機(jī)、裝機(jī)等;逐漸的深入的網(wǎng)絡(luò)方面，包括網(wǎng)線的制作、路由器/交換機(jī)的配置，以及網(wǎng)路拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)等。辦公室的同事還給了我一些有關(guān)部門運(yùn)營(yíng)和計(jì)算機(jī)維護(hù)的公司的。
    規(guī)章制度。
    讓我對(duì)公司運(yùn)營(yíng)情況和計(jì)算機(jī)計(jì)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)--特別是系統(tǒng)維護(hù)有了一定的認(rèn)識(shí)真正體會(huì)到了一個(gè)國(guó)有企業(yè)單位對(duì)人事的重視理解了技術(shù)服務(wù)部的電腦維護(hù)工作雖然是企業(yè)部門運(yùn)營(yíng)的一個(gè)小側(cè)面但關(guān)系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象我們中有經(jīng)驗(yàn)的前輩還給我仔細(xì)講解了計(jì)算機(jī)維護(hù)的每一款注意事項(xiàng)經(jīng)常領(lǐng)著我去進(jìn)行顧客回訪、產(chǎn)品市場(chǎng)調(diào)查;后來(lái)又讓我參與了一些具體的工作比如約定顧客、維修單開(kāi)立、對(duì)外宣傳。
    硬件知識(shí)的學(xué)習(xí)中，我們具體有拆機(jī)、裝機(jī)、安裝系統(tǒng)，以及必須的硬件驅(qū)動(dòng)程序和合理的劃分分區(qū)，具體工作中要小心謹(jǐn)慎，尤其注意接口的方向。對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要多思考，然后進(jìn)行解決，憑一人之力完成不了的疑惑就虛心請(qǐng)教他人或者與小組人員進(jìn)行交流討論。我們定期會(huì)開(kāi)會(huì)討論，一起商量在實(shí)際操作中遇到的困難，并共同解決，共同進(jìn)步。記得有一次，電腦總是無(wú)故重啟，檢查所有硬件設(shè)施后還是未能解決，最后直接拆機(jī)除塵、換內(nèi)存條還是毫無(wú)進(jìn)展，合眾人之力，究其原因，原來(lái)是因?yàn)榇颂庪妷翰环€(wěn)，也正值用電高峰，使用穩(wěn)壓器之后難題也就消失殆盡了。對(duì)于不同的問(wèn)題，我們經(jīng)過(guò)總結(jié)有不同的處理辦法，要逐個(gè)嘗試排除直至解決問(wèn)題為止。
    作為實(shí)習(xí)生，我嚴(yán)格的要求自己，甘于吃苦，任勞任怨，盡心盡力，遵守公司的規(guī)章制度，主動(dòng)打掃辦公室衛(wèi)生，尊重領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的威信，適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的工作習(xí)慣、工作方法、工作風(fēng)格以及工作特點(diǎn)。主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、向辦公室同志學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解，提升能力。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和辦公室交辦的日常文字材料，即接即辦，保證按領(lǐng)導(dǎo)的要求按時(shí)、準(zhǔn)確辦結(jié)，不斷提高工作效率。
    我的領(lǐng)導(dǎo)邏輯性較強(qiáng)，凡事愛(ài)有個(gè)前因后果，對(duì)這樣的領(lǐng)導(dǎo)就要在談工作時(shí)要講事實(shí)，擺觀點(diǎn)，有分析有推理，了解領(lǐng)導(dǎo)的工作風(fēng)格和特點(diǎn)，目的是為了更好地做好工作。當(dāng)然，在尊重領(lǐng)導(dǎo)的前提下，要敢于提出自己的觀點(diǎn)，要有維護(hù)真理的精神。在協(xié)調(diào)與本部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時(shí)，對(duì)待當(dāng)事人要熱情周到，莊重大方，言行得體，不卑不亢，樹(shù)立起一言一行，都直接、間接地影響辦公室或領(lǐng)導(dǎo)的形象的意識(shí)。
    雖然實(shí)習(xí)用到的計(jì)算機(jī)專業(yè)的知識(shí)不多，但是我仍然能夠感覺(jué)到自己的計(jì)算機(jī)知識(shí)還是不太扎實(shí)，如果要學(xué)以致用，還需要進(jìn)一步加深自己的知識(shí)水平。
    在實(shí)習(xí)期間，我深切地感受到，技術(shù)服務(wù)部是一個(gè)團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、充滿活力的集體。面對(duì)工作上的困難，大家總是互相幫助，直至解決難題。整個(gè)部門和睦相處，就像一個(gè)溫馨的大家庭。而部門領(lǐng)導(dǎo)就是這個(gè)家庭中的家長(zhǎng)，給每個(gè)人很大的空間自由發(fā)揮。從他們身上，我真正體會(huì)到了"敬人、敬業(yè)、高效、高水平服務(wù)"的真實(shí)意義，體會(huì)到了服務(wù)部"服務(wù)、奉獻(xiàn)"的意義，體會(huì)到了"創(chuàng)造完美、服務(wù)社會(huì)"的服務(wù)理念，知道了什么是"創(chuàng)新就是生活"。
    特別令我感動(dòng)的是，每當(dāng)我遇到困難向大家求助時(shí)，誰(shuí)都會(huì)無(wú)私的告訴我;我對(duì)能到這樣的公司實(shí)習(xí)感到驕傲，感到自豪。我很慶幸自己能在這樣有限的時(shí)間里，在這么和諧的氣氛中工作、學(xué)習(xí)，和同事們一起分享快樂(lè)，分擔(dān)工作。所以我努力向同事學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事交給我的每一項(xiàng)工作。部門領(lǐng)導(dǎo)和同事也都盡力幫助我，給我有關(guān)知識(shí).
    在這短暫的實(shí)習(xí)期間中，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，你可以有很好的同學(xué)，很好的朋友，大家相互噓寒問(wèn)暖，不必勾心斗角。而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，就多了份人情世故。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
    通過(guò)實(shí)習(xí)使我對(duì)計(jì)算機(jī)有了更具體認(rèn)識(shí)，通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的具體操作和親自實(shí)踐鞏固了課本上學(xué)的知識(shí)，在這個(gè)基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐密切結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)自己實(shí)際工作能力與分析能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。理論與實(shí)際的結(jié)合，學(xué)校與社會(huì)的勾通，進(jìn)一步提高了自己的思想覺(jué)悟，業(yè)務(wù)水平;尤其是觀察分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，實(shí)習(xí)的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí)、嘗試性地應(yīng)用與實(shí)際的工作中。
    經(jīng)過(guò)這段實(shí)習(xí)，我有些慌張，我意識(shí)到自己并不成熟，并沒(méi)有做好將要走上社會(huì)的準(zhǔn)備工作。我還有太多的地方需要改進(jìn)，思想上的，生活作風(fēng)上的，我應(yīng)該抓住這次實(shí)習(xí)機(jī)遇，用最快的速度進(jìn)步，把握住自己的不足，在今后的生活中注意鍛煉。為適應(yīng)以后的工作，為之打好基礎(chǔ)。
    實(shí)習(xí)，是開(kāi)端也是結(jié)束。實(shí)習(xí)的同時(shí)也讓我了解到了自己的不足,在今后的工作和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力,完善自我。更加努力的奮斗下去。
    對(duì)于企業(yè)提供的機(jī)會(huì)和指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)非常感謝。
    21世紀(jì)是一個(gè)快速生活節(jié)奏的時(shí)代，人們會(huì)了追求高品質(zhì)生活會(huì)更加的努力拼搏，而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)會(huì)更加的深入到每一個(gè)領(lǐng)域，改變大眾的生活方式，因此，在校期間學(xué)習(xí)多種計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用與操作，如officexp等辦公軟件，fireworksmx、photoshop等圖形設(shè)計(jì)軟件，internetexplorer、outlookexpress等上網(wǎng)工具，并能運(yùn)用frontpage、dreamweavermx制作網(wǎng)頁(yè)。在計(jì)算機(jī)硬件方面，我熟悉其組成原理，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算機(jī)的組裝，獨(dú)立排除計(jì)算機(jī)常見(jiàn)的一些故障。下面是我一次實(shí)習(xí)的。
    自我鑒定。
    實(shí)習(xí)期間我能快速的適應(yīng)公司的環(huán)境，融入企業(yè)的團(tuán)體，用心跟同事溝通，更好的完成既定的任務(wù)。這些都不是信手拈來(lái)的。都是從一個(gè)逐步的點(diǎn)到面的認(rèn)識(shí)，我慶幸也感謝有這樣一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠在就業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己。同時(shí)也讓自己對(duì)自己的能力更加自信。
    在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良、待人誠(chéng)懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。
    在工作方面，我認(rèn)認(rèn)真真完成任務(wù)，我積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。我抱著踏實(shí)的態(tài)度來(lái)做事,虛心點(diǎn)往往能得到別人的認(rèn)同，里面員工的朝氣、團(tuán)結(jié)和熱情,以及對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我深受感動(dòng)!
    時(shí)間總是無(wú)情，在臨別時(shí)，跟經(jīng)理道別，跟同事道別，茫茫人海，也許以后都不再相見(jiàn)，但我會(huì)記住這段時(shí)間他們對(duì)我熱心的照顧和無(wú)私的幫助，至此，我的社會(huì)實(shí)踐圓滿結(jié)束。其間還有太多種種是不能用言語(yǔ)表達(dá)的，但我會(huì)一直記得這次經(jīng)歷，并會(huì)牢記大家的教誨，在將來(lái)很好的鞭策自己，努力學(xué)習(xí)，努力邁向人生的新臺(tái)階。
    這次的經(jīng)歷是實(shí)實(shí)在在的，就感覺(jué)自己每天都在進(jìn)步，每天都能夠接觸新的事物，一點(diǎn)一點(diǎn)的吸收進(jìn)去。初踏社會(huì)便有了這么深的感受，正應(yīng)了那句話：社會(huì)是一所最好的大學(xué)，果然沒(méi)錯(cuò)。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己鞭策的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
    計(jì)算機(jī)畢業(yè)自我總結(jié)篇十
    隨著計(jì)算機(jī)的誕生和計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算技術(shù)作為現(xiàn)代技術(shù)的標(biāo)志，已成為世界各國(guó)許多經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿Α?BR>    1引言。
    隨著計(jì)算機(jī)的誕生和計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算技術(shù)作為現(xiàn)代技術(shù)的標(biāo)志，已成為世界各國(guó)許多經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿Γ?jì)算領(lǐng)域也已成為一個(gè)極其活躍的領(lǐng)域。
    計(jì)算學(xué)科正以令人驚異的速度發(fā)展，并大大延伸到傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)科學(xué)的邊界之外，成為一門范圍極為寬廣的學(xué)科，人們對(duì)計(jì)算學(xué)科的認(rèn)識(shí)，已從知識(shí)層面上升到了方法論的高度[1]。
    19xx年1月，美國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)(簡(jiǎn)稱acm)和美國(guó)電氣和電子工程師學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)分會(huì)(簡(jiǎn)稱ieee-cs)聯(lián)合攻關(guān)組在《acm通訊》雜志上刊登了他們歷經(jīng)4年的研究成果——“作為學(xué)科的計(jì)算科學(xué)”的報(bào)告[2]。
    該報(bào)告圍繞計(jì)算機(jī)的主要現(xiàn)象，從學(xué)科的三個(gè)基本形態(tài)，即理論、抽象和設(shè)計(jì)入手，結(jié)合科學(xué)與工程科學(xué)兩大學(xué)科門類的基本特征，完成了計(jì)算學(xué)科的“存在性”證明，首次給出了計(jì)算學(xué)科的定義，為“計(jì)算”作為學(xué)科及其以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
    如今，計(jì)算已不再是一個(gè)一般意義上的概念，它已成為“各門科學(xué)研究的一種基本視角、觀念和方法，并上升為一種具有世界觀和方法論特征的哲學(xué)范疇”[3]。
    在長(zhǎng)期的社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐中，計(jì)算科學(xué)的內(nèi)涵與外延從學(xué)科的角度得到進(jìn)一步詮釋，acm和ieee-cs以及計(jì)算機(jī)界關(guān)于計(jì)算學(xué)科認(rèn)知問(wèn)題的研究不斷取得重要成果，其中，cc1991(“計(jì)算學(xué)科教程1991計(jì)劃”的簡(jiǎn)稱)和cc(“計(jì)算學(xué)科教程2001計(jì)劃”的簡(jiǎn)稱)報(bào)告為計(jì)算學(xué)科建立了現(xiàn)代課程體系。
    隨著計(jì)算科學(xué)的不斷發(fā)展，其課程體系也在不斷完善，11月，acm、ais和ieee-cs又聯(lián)合公布了新的計(jì)算學(xué)科教程cc，文[4]對(duì)該課程體系做了分析與思考。
    隨著信息技術(shù)行業(yè)人才需求的與日俱增，世界上絕大多數(shù)高等院校均設(shè)立了計(jì)算科學(xué)或與之相關(guān)的專業(yè)，國(guó)內(nèi)的高等院校也不例外。
    為了有效地推行國(guó)內(nèi)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教育，同時(shí)又能與國(guó)際接軌，中國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科教程研究組于提出了“中國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科教程”(chinacomputingcurricula2002，簡(jiǎn)稱ccc2002)[5]，該教程從計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的發(fā)展、計(jì)算機(jī)學(xué)科的定義、計(jì)算機(jī)學(xué)科本科生能力培養(yǎng)、計(jì)算機(jī)學(xué)科知識(shí)體系演變、計(jì)算機(jī)學(xué)科課程體系結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)學(xué)科課程的教學(xué)計(jì)劃與組織方法等方面全面闡述了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科知識(shí)與課程體系的外延與內(nèi)涵，進(jìn)一步明確了新形勢(shì)下計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科本科生能力與素質(zhì)培養(yǎng)的基本要求，為國(guó)內(nèi)高校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科制定培養(yǎng)方案和形成具有自身特色的課程體系提供了指南，對(duì)中國(guó)高校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科教育的改革和發(fā)展具有重要的參考價(jià)值和積極的推動(dòng)作用。
    ccc2002給出了中國(guó)計(jì)算學(xué)科課程體系的描述，但如何圍繞這一課程體系概括的知識(shí)領(lǐng)域和知識(shí)點(diǎn)來(lái)組織知識(shí)內(nèi)容仍然具有隨機(jī)性，特別是在幅員遼闊、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展水平存在地區(qū)差異的中國(guó)，這種隨機(jī)性尤為突出。
    因此，我們必須深入分析ccc2002的特點(diǎn)，理解其精神實(shí)質(zhì)，根據(jù)地區(qū)的特點(diǎn)和各高校自身發(fā)展的水平與特色合理選擇或組織各類課程的教學(xué)內(nèi)容，積極開(kāi)展教學(xué)改革，不斷強(qiáng)化課程建設(shè)，只有這樣，才能為課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)建立良好基礎(chǔ)。
    2ccc2002的基本特點(diǎn)。
    ccc2002的特點(diǎn)在于，它既有對(duì)國(guó)外研究成果的借鑒，又融合了國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科教育研究成果;由體系到課程，自頂向下進(jìn)行課程體系設(shè)置，按基礎(chǔ)課程(包含部分核心知識(shí)單元)、主干課程(包含大部分核心知識(shí)單元)、特色課程(發(fā)揮各校特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性，體現(xiàn)地區(qū)特色)，提出了課程分級(jí)實(shí)施策略;指出在知識(shí)領(lǐng)域、知識(shí)單元、知識(shí)點(diǎn)的描述及核心課程的設(shè)計(jì)方面，應(yīng)充分體現(xiàn)“課程體系設(shè)計(jì)組織與學(xué)生能力培養(yǎng)和素質(zhì)提高密切相關(guān)”的理念。
    ccc2002強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐的重要性，同時(shí)又要注重創(chuàng)新精神和能力的培養(yǎng)。
    值得一提的是，該教程提倡研究型教學(xué)，進(jìn)一步明確了教學(xué)向教育轉(zhuǎn)變的重要思想。
    在cc2002教程的引導(dǎo)下，國(guó)內(nèi)從事計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科教育的廣大學(xué)者對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科教育的諸多問(wèn)題，如培養(yǎng)計(jì)劃、課程設(shè)置、教學(xué)類型、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)實(shí)施、實(shí)踐設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)等進(jìn)行了廣泛而有益的探討[6,7,8,9]，并根據(jù)學(xué)科體系要求，編寫(xiě)出版了一大批教材，豐富了計(jì)算學(xué)科課程體系教材建設(shè)的內(nèi)容，推動(dòng)了計(jì)算學(xué)科課程教學(xué)改革的進(jìn)程。
    然而，一個(gè)不容忽視的現(xiàn)象是，雖然我們一直都在強(qiáng)調(diào)課程與教學(xué)的目的是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，但是究竟什么是當(dāng)代學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)科課程教育應(yīng)當(dāng)具有的綜合素質(zhì)，仍然是一個(gè)值得探討和研究的問(wèn)題。
    就目前國(guó)內(nèi)較為普遍存在的教育理念而言，近代課程與教學(xué)理論凱洛夫(b)的“捷徑主義”思想仍舊占據(jù)著主導(dǎo)地位，受這一思想的影響，教材內(nèi)容通常比較“經(jīng)典”，教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)圍繞這些經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的、可靠的和基本成型的知識(shí)而進(jìn)行，至于這些知識(shí)的形成與發(fā)展卻少有問(wèn)津。
    所謂“捷徑主義”認(rèn)為“學(xué)生學(xué)習(xí)的是科學(xué)上可靠的知識(shí)而不負(fù)有發(fā)現(xiàn)真理的任務(wù)，走的是教師引導(dǎo)的捷徑而避免前人在歷史上曾走過(guò)的彎路”[10]。
    雖然這一思想“發(fā)揚(yáng)了傳統(tǒng)教學(xué)論的優(yōu)點(diǎn)，糾正了適用主義教育忽視系統(tǒng)知識(shí)偏向”，在目前高校教育的某些方面仍然具有積極作用，但就總體而言，它與ccc2002倡導(dǎo)的研究型教學(xué)、教學(xué)向教育轉(zhuǎn)變理念有不相協(xié)調(diào)的方面。
    因此，高校計(jì)算學(xué)科課程教學(xué)內(nèi)容的改革理當(dāng)受到人們的關(guān)注。
    3基于知識(shí)與知識(shí)背景的課程教學(xué)。
    隨著教育理念的不斷更新，教育教改研究與實(shí)踐的不斷發(fā)展，人們已越來(lái)越清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要性，越來(lái)越注重學(xué)生在知識(shí)點(diǎn)掌握基礎(chǔ)上知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成，越來(lái)越感受到學(xué)生關(guān)于學(xué)科綜合素養(yǎng)的內(nèi)涵，在理工學(xué)科課程體系中引入越來(lái)越多的與學(xué)科有關(guān)的人文科學(xué)的內(nèi)容，可以說(shuō)是適應(yīng)時(shí)代要求和發(fā)展的一種進(jìn)步，是教學(xué)向教育轉(zhuǎn)變的一種必然。
    然而，要真正做到教學(xué)向教育轉(zhuǎn)變，仍然有許多值得研究和探索的工作要去完成。
    其中，如何根據(jù)計(jì)算學(xué)科教程描述的學(xué)科知識(shí)領(lǐng)域、知識(shí)單元和知識(shí)點(diǎn)，在教材或教學(xué)過(guò)程的知識(shí)內(nèi)容安排與講授過(guò)程中，打破傳統(tǒng)方式，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上推陳出新，就是一項(xiàng)非常有意義的工作。
    我們是否可以做這樣一種嘗試，在課程知識(shí)的組織與傳授過(guò)程中，把知識(shí)的來(lái)源即知識(shí)產(chǎn)生的背景有機(jī)地融入其中，使之成為教材內(nèi)容的一部分或補(bǔ)充，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課程知識(shí)的同時(shí)，了解知識(shí)的背景和來(lái)源，更多地知曉與學(xué)科知識(shí)有關(guān)的人和事，更深地理解知識(shí)的內(nèi)涵，更好地把握知識(shí)的運(yùn)用與發(fā)展趨勢(shì)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、理解和掌握知識(shí)的同時(shí)，學(xué)科意識(shí)和學(xué)科素養(yǎng)得到培養(yǎng)與發(fā)展。
    這樣的做法無(wú)疑是有益的但卻并非易事，有大量值得研究和探索的課題和實(shí)踐活動(dòng)，其中以教學(xué)內(nèi)容改革為先導(dǎo)的課程教學(xué)改革將成為學(xué)科教育改革的主要內(nèi)容，它涉及教育理念的更新、教學(xué)方式與方法的運(yùn)用，教學(xué)組織形式的變化、教學(xué)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建等等，同時(shí)對(duì)教師隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)也將產(chǎn)生新的要求。
    它不僅要求人們具備學(xué)科知識(shí)，而且還要有學(xué)科思想史和學(xué)科方法論的知識(shí)。
    因此在學(xué)科教育中應(yīng)該有更多的教育工作者關(guān)注科學(xué)和學(xué)科思想史研究。
    就計(jì)算學(xué)科而言，計(jì)算學(xué)科思想史研究是基于背景知識(shí)計(jì)算學(xué)科課程教學(xué)改革的基礎(chǔ)。
    3.1計(jì)算科學(xué)思想史研究。
    現(xiàn)代計(jì)算科學(xué)在理論和應(yīng)用方面取得的偉大成績(jī)，是人類長(zhǎng)期從事社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐的結(jié)果，是無(wú)數(shù)致力于計(jì)算科學(xué)研究與實(shí)踐的工作者們共同智慧的結(jié)晶。
    計(jì)算科學(xué)是整個(gè)科學(xué)體系的一個(gè)重要組成部分，是研究計(jì)算知識(shí)、計(jì)算理論及其應(yīng)用的科學(xué)，是關(guān)于計(jì)算學(xué)科知識(shí)體系和與之相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)及其相互間關(guān)系的總和。
    而計(jì)算科學(xué)思想史則是研究計(jì)算科學(xué)的形成與發(fā)展過(guò)程的科學(xué)，其研究的目的在于通過(guò)對(duì)計(jì)算科學(xué)發(fā)展過(guò)程中各個(gè)事實(shí)、各種現(xiàn)象和思想的分析，總結(jié)計(jì)算科學(xué)的歷史經(jīng)驗(yàn)，揭示計(jì)算科學(xué)的發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)計(jì)算科學(xué)的發(fā)展。
    計(jì)算科學(xué)思想史的.研究對(duì)象并非計(jì)算科學(xué)本身，它是以哲學(xué)、歷史學(xué)的觀點(diǎn)和方法來(lái)分析計(jì)算科學(xué)的發(fā)展歷史。
    作為一門科學(xué)，計(jì)算科學(xué)思想史研究有其自身的理論體系，這一理論體系涉及計(jì)算科學(xué)、工程學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)科學(xué)等諸多學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)。
    計(jì)算科學(xué)思想史是以計(jì)算科學(xué)理論與實(shí)踐的形成與發(fā)展為基礎(chǔ)，以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo)，以科學(xué)思想史研究的基本原理為依據(jù)，分析人類歷史上計(jì)算科學(xué)重要成果和重要學(xué)術(shù)理論的誕生過(guò)程，其思想與方法的形成過(guò)程以及它們的科學(xué)與哲學(xué)意義。
    計(jì)算科學(xué)思想史研究將隨著計(jì)算科學(xué)的發(fā)展和人類進(jìn)一步的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)而不斷變化并日趨完善，是一門極富發(fā)展性的科學(xué)。
    文[11]中，作者對(duì)計(jì)算科學(xué)思想史研究的特點(diǎn)、內(nèi)容、方法等問(wèn)題進(jìn)行了探討。
    3.2基于知識(shí)背景的課程教學(xué)。
    所謂基于知識(shí)的課程教學(xué)就是把學(xué)科知識(shí)與知識(shí)背景有機(jī)結(jié)合，使之成為課程教學(xué)內(nèi)容的統(tǒng)一體進(jìn)行施教與學(xué)習(xí)的過(guò)程。
    其教學(xué)目的是讓學(xué)生在了解和掌握學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，了解知識(shí)產(chǎn)生的背景，感知知識(shí)背后隱藏的思想與方法，為學(xué)生提供更為廣闊的想象與思維空間，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科意識(shí)，提高學(xué)生學(xué)科文化水平。
    知識(shí)背景的內(nèi)容可以是對(duì)知識(shí)產(chǎn)生過(guò)程的敘述，也可以是對(duì)學(xué)科知識(shí)未來(lái)發(fā)展前景的展望;可以是直接的背景知識(shí)，如與學(xué)科知識(shí)有關(guān)的知識(shí)進(jìn)程、事件、理論、思想方法和人物等，也可以是與學(xué)科密切關(guān)聯(lián)的相關(guān)學(xué)科的知識(shí);可以是正史中真實(shí)的故事，也可以是傳說(shuō)和軼事;可以是知識(shí)成功應(yīng)用的經(jīng)典，也可以是正在實(shí)踐中的探索。
    知識(shí)背景組織形式可以采用課程設(shè)置的方法整體闡述學(xué)科的形成與發(fā)展以及思想與方法，如計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方法論等;也可以是針對(duì)具體課程的知識(shí)背景敘述，如關(guān)于課程的導(dǎo)論、緒論、前言等;還可以是關(guān)于課程單元知識(shí)背景的描述，如每個(gè)章節(jié)的前序、引導(dǎo)等;甚至可以是涉及知識(shí)點(diǎn)的知識(shí)背景，如有關(guān)概念的形成，概念與概念之間的關(guān)聯(lián)等等。
    把知識(shí)背景作為課程教材的內(nèi)容，或在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)?shù)亟榻B與課程知識(shí)相關(guān)的知識(shí)背景，在目前高校的計(jì)算學(xué)科課程建設(shè)和課程教學(xué)中或多或少地受到人們的關(guān)注并加以應(yīng)用，但這并非真正意義上的基于背景知識(shí)的課程教學(xué)。
    從基于課程知識(shí)的教學(xué)到基于知識(shí)與知識(shí)背景有機(jī)統(tǒng)一的課程教學(xué)，并非一門計(jì)算學(xué)科導(dǎo)論所能解決的問(wèn)題，它涉及整個(gè)計(jì)算學(xué)科課程內(nèi)容的組織，課程教學(xué)計(jì)劃安排，課程教學(xué)模式設(shè)計(jì)，課程教學(xué)方法運(yùn)用，課程教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制建立等一系列與課程建設(shè)和課程改革有關(guān)問(wèn)題的研究、探索與實(shí)踐，是一項(xiàng)需要廣大的計(jì)算學(xué)科以及相關(guān)學(xué)科的教育工作者共同參與和共同努力才能夠有效實(shí)施并不斷取得進(jìn)展的系統(tǒng)工程項(xiàng)目。
    如果說(shuō)基于知識(shí)的計(jì)算學(xué)科課程教學(xué)是圍繞計(jì)算科學(xué)的知識(shí)體系及其發(fā)展過(guò)程中不斷取得的最新成果而進(jìn)行的知識(shí)與技能傳授，那么基于背景知識(shí)的課程教學(xué)則是在此基礎(chǔ)上的學(xué)科意識(shí)培養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng)教育，至少有以下幾個(gè)方面的作用。
    (1)將有利于學(xué)生對(duì)課程知識(shí)學(xué)習(xí)興趣的提高。
    教育心理學(xué)認(rèn)為，學(xué)習(xí)興趣是指人們探究事物的心理傾向和獲得知識(shí)的原動(dòng)力。
    古今中外的教育學(xué)家們對(duì)在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣都是極為重視。
    中國(guó)古代教育大師孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。
    ”德國(guó)近代教育家第斯多惠(f.a.w.diesterweg)在其倡導(dǎo)的“全人教育”理念中就闡述了教育的任務(wù)主要是發(fā)展學(xué)習(xí)者自身的能動(dòng)性思想，認(rèn)為：“我們的教育藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
    ”瑞士現(xiàn)代著名心理學(xué)家皮亞杰()更加強(qiáng)調(diào)個(gè)體在認(rèn)知生長(zhǎng)過(guò)程中的積極作用，并明確指出：“所有智力方面的工作都依賴于興趣。
    ”由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的情感意向和動(dòng)力，是學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性的核心，在全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育的今天，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣尤為重要。
    影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的因素很多，如教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)評(píng)價(jià)等等，其中教學(xué)內(nèi)容的組織安排也不失為一重要因素。
    教學(xué)實(shí)踐結(jié)果表明，學(xué)生對(duì)“知識(shí)背景”感興趣的程度要比對(duì)“知識(shí)”本身更高。
    因此，如果能夠在課程教學(xué)內(nèi)容編排中將與課程知識(shí)有關(guān)的人物、事件以及相關(guān)的理論與方法實(shí)例有機(jī)的融入其中，就能夠在教學(xué)的實(shí)施過(guò)程中不斷地“激勵(lì)”和“喚醒”學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過(guò)興趣的延伸，使學(xué)生在不知不覺(jué)中獲取并掌握知識(shí)。
    (2)將有利于學(xué)生對(duì)課程學(xué)習(xí)知識(shí)內(nèi)容的理解。
    學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)、理解和掌握過(guò)程，應(yīng)遵循人們認(rèn)識(shí)客觀世界的一般規(guī)律，即是一個(gè)從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程。
    感性認(rèn)識(shí)是人們通過(guò)感官與認(rèn)知事物接觸而形成的關(guān)于事物生動(dòng)和直接的映像，包括事物的具體特性、表面現(xiàn)象、各個(gè)片面及其外部的聯(lián)系等;理性認(rèn)識(shí)是人們?cè)诟行哉J(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行抽象和概括而形成的對(duì)認(rèn)知事物的本質(zhì)和內(nèi)部聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，通常有概念、判斷和推理三種基本形式。
    在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們往往會(huì)強(qiáng)調(diào)對(duì)概念的理解，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握等，這樣的認(rèn)知應(yīng)屬理性認(rèn)識(shí)范疇。
    基于知識(shí)的課程教學(xué)內(nèi)容組織通常是按照概念的引入、概念到概念、例題分析、實(shí)際應(yīng)用舉例，習(xí)題練習(xí)等步驟順序進(jìn)行，而課程內(nèi)容的選擇通常是經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)或嚴(yán)格論證的知識(shí)的精華部分，是已經(jīng)上升為理性認(rèn)識(shí)的產(chǎn)物。
    讓學(xué)生在對(duì)認(rèn)識(shí)的事物尚不具備“自然經(jīng)驗(yàn)”和“社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”的基礎(chǔ)上，去“理性”地把握事物的本質(zhì)，只能是“填壓式”的知識(shí)灌輸，于是在我們的課程教學(xué)中就有了許多“先記憶再慢慢理解”的東西。
    基于背景知識(shí)的課程教學(xué)將經(jīng)過(guò)提煉的前人對(duì)事物認(rèn)識(shí)的自然經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)在學(xué)生面前，在一定程度上可以彌補(bǔ)學(xué)生在對(duì)事物感性認(rèn)識(shí)方面的不足，幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    (3)將有利于學(xué)生對(duì)課程知識(shí)體系的把握。
    在高等教育中，學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)體系通常是以課程體系來(lái)描述的，而課程的知識(shí)體系是由課程涵蓋的知識(shí)主題及其相互間的關(guān)系來(lái)刻畫(huà)的。
    基于知識(shí)的課程教學(xué)往往只注重課程知識(shí)主題或知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)而忽略課程之間、主題之間、知識(shí)點(diǎn)之間內(nèi)在聯(lián)系的闡述，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程產(chǎn)生難以知識(shí)聯(lián)想，對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)是“只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林”。
    例如，很少有學(xué)生能夠?qū)⑵矫嬷械摹包c(diǎn)”、集合論中的“集合”、命題邏輯中的“命題”等概念統(tǒng)一進(jìn)行思考的，也很少有學(xué)生能夠準(zhǔn)確地回答在線性代數(shù)課程中學(xué)習(xí)向量空間和向量運(yùn)算真正目的等等。
    基于知識(shí)背景課程教學(xué)的目的之一，就是通過(guò)知識(shí)背景的闡述，將課程知識(shí)的初始本質(zhì)及其相互間的關(guān)系呈現(xiàn)出來(lái)，為學(xué)生營(yíng)造知識(shí)聯(lián)想與知識(shí)探究的學(xué)習(xí)情境，更加全面地把握課程的知識(shí)體系。
    (4)將有利于學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高。
    “創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。
    ”而“教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地。
    也是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。
    ”因此，在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力應(yīng)成為我國(guó)教育改革和發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。
    ccc2002竭力倡導(dǎo)的研究型教學(xué)以及教學(xué)向教育轉(zhuǎn)變的根本目的之一，就是要在學(xué)科課程教育過(guò)程中，不斷強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。
    創(chuàng)新的過(guò)程是知識(shí)綜合運(yùn)用與發(fā)展的過(guò)程，對(duì)知識(shí)體系的全面掌握是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。
    創(chuàng)新能力培養(yǎng)受到教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的影響。
    基于課程知識(shí)的教學(xué)通常以傳授知識(shí)為主，教學(xué)方法也以課堂講授為主，這種教學(xué)往往使學(xué)生思維固化，知識(shí)活力得不到發(fā)揮，很大程度上影響了學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。
    而基于知識(shí)背景的課程教學(xué)不僅能夠大力開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力和直覺(jué)思維，拓寬學(xué)生的學(xué)科視野，同時(shí)還能夠有效地運(yùn)用案例教學(xué)、活動(dòng)教學(xué)、討論教學(xué)、探索性學(xué)習(xí)等各種方法，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，使學(xué)生獨(dú)立思考、批判思維、嚴(yán)密分析、從不同視角看問(wèn)題等多方面能力得到培養(yǎng)和提高。
    (5)將有利于學(xué)生學(xué)科文化素養(yǎng)的提高。
    科學(xué)技術(shù)的發(fā)展導(dǎo)致學(xué)科和專業(yè)的發(fā)展，使得分科教育成為目前我國(guó)高校人才培養(yǎng)體制的主流。
    分科教育很顯然是為了造就專門人才，但狹窄的專門訓(xùn)練往往不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力。
    在經(jīng)歷了長(zhǎng)期的教育實(shí)踐之后，人們已認(rèn)識(shí)到分科教育在某些方面的嚴(yán)重不足，提出了新形勢(shì)下“通才教育”觀念，并以某些高校作為試點(diǎn)開(kāi)展“大類培養(yǎng)”教學(xué)模式的實(shí)踐與探索。
    如今的社會(huì)是信息社會(huì)，對(duì)it本科生的知識(shí)結(jié)構(gòu)提出了新的要求，除了要求他們掌握專業(yè)知識(shí)外，還要求他們具有數(shù)學(xué)、物理及相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)，更有人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)的要求，既能夠適應(yīng)專業(yè)的變化和拓展，又要有敏銳的專業(yè)拓展意識(shí)。
    總而言之，現(xiàn)代人才培養(yǎng)過(guò)程更加強(qiáng)調(diào)的是學(xué)科素養(yǎng)，它涵蓋了對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握，對(duì)學(xué)科過(guò)程與方法論的認(rèn)識(shí)和對(duì)學(xué)科的理解與情感。
    正如專家指出的那樣，在人才教育與培養(yǎng)過(guò)程中，“大多數(shù)人真正需要的是領(lǐng)會(huì)科學(xué)的精神、掌握學(xué)科的方法、樹(shù)立恰如其分的科學(xué)形象，以便在這個(gè)科學(xué)時(shí)代理智地對(duì)待科學(xué)、對(duì)待社會(huì)、對(duì)待生活。
    ”[12]如果我們將這樣的理念帶入學(xué)科教育過(guò)程就不難發(fā)現(xiàn)，僅僅靠基于知識(shí)的課程教學(xué)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)這一要求的，而基于知識(shí)背景的課程教學(xué)至少可以從兩個(gè)方面彌補(bǔ)其不足：首先，基于知識(shí)背景的課程教學(xué)以發(fā)展和進(jìn)化的觀點(diǎn)反映學(xué)科知識(shí)進(jìn)程，能夠有效地避免課本知識(shí)的“神圣化”與“教條化”，將批判與繼承的有機(jī)統(tǒng)一貫穿學(xué)生知識(shí)獲取過(guò)程;其次，基于知識(shí)背景的課程教學(xué)以學(xué)科與相關(guān)學(xué)科分支領(lǐng)域知識(shí)相互聯(lián)系的思想展現(xiàn)學(xué)科知識(shí)內(nèi)容，能夠有效地克服對(duì)學(xué)科知識(shí)掌握的“孤立性”和“片面性”，是學(xué)生的學(xué)科意識(shí)與學(xué)科素養(yǎng)得到進(jìn)一步培養(yǎng)與提高。
    4結(jié)束語(yǔ)。
    計(jì)算學(xué)科不只是簡(jiǎn)單的一些課程匯總，而是一個(gè)龐大的知識(shí)體系，它對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步有著重要而深刻的影響。
    目前，全國(guó)幾乎所有高校都開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)專業(yè)，有些計(jì)算的概念和知識(shí)還下放到了中小學(xué)課程之中。
    在此情形之下，如何構(gòu)建我國(guó)計(jì)算科學(xué)的教育體系，培養(yǎng)什么樣的信息技術(shù)人才，如何讓全社會(huì)更深刻地認(rèn)識(shí)計(jì)算科學(xué)的內(nèi)涵，更全面了解計(jì)算科學(xué)的發(fā)展規(guī)律無(wú)疑是一件十分有意義的工作。
    基于背景知識(shí)的課程教學(xué)是一種理念、思想和方法，也是一種實(shí)踐，雖然它不是一個(gè)什么新的提法，已或多或少地被人們認(rèn)識(shí)并加以應(yīng)用，但總體上仍然未形成一種趨勢(shì)。
    基于知識(shí)背景的課程教學(xué)應(yīng)有它的理論體系、方法體系和實(shí)施體系，這些都是需要研究、探討和實(shí)踐的，可能還需要一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程。
    然而，當(dāng)我們面對(duì)計(jì)算學(xué)科教育改革中出現(xiàn)的種種問(wèn)題和在計(jì)算學(xué)科人才培養(yǎng)中面臨的種種困惑時(shí)，首先應(yīng)該想到的是作為計(jì)算科學(xué)的教育工作者應(yīng)當(dāng)作些什么。
    計(jì)算機(jī)畢業(yè)自我總結(jié)篇十一
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
    您好！
    非常感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間閱讀本人的自薦材料。我是中山大學(xué)計(jì)算機(jī)系20xx界的學(xué)生，將在20xx年7月畢業(yè)。在即將踏上征程之際，在此呈上自己的求職信息，特毛遂自薦，愿意接受貴公司的考核與挑選。
    我通過(guò)各種渠道大致了解了貴公司的情況，知道貴公司是個(gè)很有發(fā)展前途的具有現(xiàn)代潮流的公司，具有很大的活力，而我也非常希望能加入這樣的企業(yè)，盡自己最大努力為公司的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的微薄之力。同時(shí)能對(duì)自己的發(fā)展起到積極的作用，希望能在貴公司的幫助下、在貴公司大發(fā)展的環(huán)境下促進(jìn)自己的發(fā)展。
    大學(xué)三年是我不斷進(jìn)取、逐步完善、充實(shí)自己、開(kāi)拓奮斗的三年。這一切都是為明天的發(fā)展而準(zhǔn)備。大學(xué)三年里，我除了熟練地掌握基礎(chǔ)知識(shí)之外，在學(xué)習(xí)本專業(yè)的同時(shí)，輔修計(jì)算機(jī)，在電腦桌上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的我，計(jì)算機(jī)已達(dá)到了專業(yè)水平，這一切使我初步具備了從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的工作能力。
    “良禽擇木而棲，士為知己者死”，面臨物盡其用，人盡其才的今天，我希望到重視人才，注重實(shí)干的公司，同時(shí)也希望以我所學(xué)，盡我所能，為貴單位的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)自己一份微薄之力。若能給我一個(gè)面談的機(jī)會(huì)，我將倍感榮幸。恭候佳音。
    隨信附上個(gè)人簡(jiǎn)歷表，盼面談。
    謹(jǐn)祝
    貴單位事業(yè)蒸蒸日上！
    xxx
    20xx.2.7日
    計(jì)算機(jī)畢業(yè)自我總結(jié)篇十二
    計(jì)算機(jī)有兩類安全危害形式，危害計(jì)算機(jī)本身和以計(jì)算機(jī)為操作工具進(jìn)行危害。計(jì)算機(jī)為目標(biāo)時(shí)，主要以損害數(shù)據(jù)信息處理設(shè)備為主，進(jìn)行竊取、損害計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)，是純粹的計(jì)算機(jī)危害;以計(jì)算機(jī)為工具進(jìn)行危害時(shí)，使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行盜竊、偽造、變更數(shù)據(jù)，是傳統(tǒng)的犯罪行為，是廣義的計(jì)算機(jī)安全危害。
    計(jì)算機(jī)安全是指為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)和采取的技術(shù)和管理的保護(hù)，使計(jì)算機(jī)軟、硬件、數(shù)據(jù)避免遭到破壞、修改、暴露。公安計(jì)算機(jī)管理監(jiān)察司對(duì)計(jì)算機(jī)安全定義為計(jì)算機(jī)資產(chǎn)安全，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)信息資源不受到有害因素的損害。
    2、產(chǎn)生計(jì)算機(jī)安全危害行為的原因。
    計(jì)算機(jī)容易受到很多方面的危害，從主觀和客觀方面來(lái)看主要有以下原因。
    2.1客觀方面客觀方面的原因讓計(jì)算機(jī)破壞者有機(jī)可乘，主要有以下幾個(gè)方面。
    （1）計(jì)算機(jī)信息有著比較高的共享性，進(jìn)行共享時(shí)比較容易，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)存在缺陷，造成作案者作案的機(jī)會(huì)。
    （2）計(jì)算機(jī)作案后，可以通過(guò)特殊的計(jì)算機(jī)手段隱藏或者消滅作案痕跡，隱蔽的作案手段使得計(jì)算機(jī)危害發(fā)現(xiàn)不及時(shí)，隱蔽性高，發(fā)現(xiàn)難度大，案件偵破困難。
    （3）計(jì)算機(jī)破壞收益性高，常常能夠在很短的時(shí)間內(nèi)獲得比較高的收益，并且實(shí)施危害時(shí)與普通計(jì)算機(jī)程序十分相似，難以被察覺(jué)，因此計(jì)算機(jī)安全危害風(fēng)險(xiǎn)低收益高。
    （4）計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步和計(jì)算機(jī)安全防范技術(shù)的脫節(jié)，計(jì)算機(jī)安全管理技術(shù)沒(méi)有跟上，法律上建設(shè)不到位。
    2.2主觀方面。
    （1）計(jì)算機(jī)作案者缺乏底線，經(jīng)不起金錢的誘惑，對(duì)計(jì)算機(jī)作案高收益趨之若鶩。
    （2）部分作案者惡意制造破壞，純屬報(bào)復(fù)社會(huì)，發(fā)心中不滿，對(duì)人和事盡心蓄意報(bào)復(fù)。
    （3）一些計(jì)算機(jī)破壞者為了展現(xiàn)自己的高超技能，以破壞計(jì)算機(jī)安全為代價(jià)展示自己，以破壞計(jì)算機(jī)安全證明自己能力。
    （4）計(jì)算機(jī)系統(tǒng)本身存在的客觀缺陷和個(gè)人因素，使得計(jì)算機(jī)危害行為愈演愈烈，給人們生活和生產(chǎn)帶來(lái)了很大威脅。
    3、當(dāng)前計(jì)算機(jī)安全危害行為的特點(diǎn)。
    3.1計(jì)算機(jī)安全危害行為的作案者技術(shù)性強(qiáng)。
    計(jì)算機(jī)本身有著比較完備的安全防護(hù)功能，計(jì)算機(jī)進(jìn)行過(guò)一些必要的安全系統(tǒng)設(shè)置，因此計(jì)算機(jī)安全作案者一般都是有著比較高的計(jì)算機(jī)技術(shù)技能，而非專業(yè)人士常常對(duì)著些技能非常缺乏。計(jì)算機(jī)安全危害者對(duì)這些計(jì)算機(jī)安全防護(hù)技能非常熟練，掌握著豐富的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，使用其他作案手段，進(jìn)行計(jì)算機(jī)危害時(shí)，普通人難以發(fā)覺(jué)，隱蔽性非常強(qiáng)。
    3.2危害計(jì)算機(jī)安全的手法極其隱秘，不易被發(fā)現(xiàn)。
    實(shí)施計(jì)算機(jī)危害常常以計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)信息和應(yīng)用程序進(jìn)行損害，目標(biāo)常常是計(jì)算機(jī)的信息數(shù)據(jù)。危害實(shí)施者了解到一些計(jì)算機(jī)漏洞后，根據(jù)這些漏洞，植入自己編寫(xiě)好的計(jì)算病毒。然后作案者利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程操縱計(jì)算機(jī)病毒或者計(jì)算機(jī)程序，而計(jì)算機(jī)使用人員很難察覺(jué)和處理。有一些病毒在特定的條件下進(jìn)行觸發(fā)激活，隱蔽性非常強(qiáng)，計(jì)算機(jī)使用者不易發(fā)覺(jué)。
    4、計(jì)算機(jī)安全防范的重要性。
    美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局調(diào)查顯示，計(jì)算機(jī)安全危害每年給美國(guó)帶來(lái)的損失超過(guò)170億美元。超過(guò)75%的公司報(bào)告財(cái)務(wù)損失人大程度上是計(jì)算機(jī)安全導(dǎo)致的，這其中只有59%能夠定量計(jì)算。而我國(guó)，隨著計(jì)算機(jī)的大量使用，木馬等計(jì)算機(jī)病毒給計(jì)算機(jī)用戶帶來(lái)了很大的損失。僅僅銀行和證券等金融領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)安全損失就高達(dá)幾億元，其他行業(yè)的計(jì)算機(jī)威脅也時(shí)常出現(xiàn)。一些計(jì)算機(jī)危害是蓄意攻擊，一些計(jì)算機(jī)損失是無(wú)意發(fā)生，都給系統(tǒng)帶來(lái)了非常大的損失。因此，使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)很有必要進(jìn)行進(jìn)行安全防護(hù)，采取安全防護(hù)措施。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)都非常脆弱，很容易受到各種威脅，采取具有著針對(duì)性的措施，才能保證網(wǎng)絡(luò)信息安全和可用。
    5、防范計(jì)算機(jī)安全危害行為的對(duì)策。
    5.1保障計(jì)算機(jī)物理及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全。
    進(jìn)行計(jì)算機(jī)安全防護(hù)，計(jì)算機(jī)物理實(shí)體安全是首要的，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)設(shè)備、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)備場(chǎng)所的安全決定著計(jì)算機(jī)的安全。另一方面，計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)不被破壞，防止不法分子非法侵入計(jì)算機(jī)，不經(jīng)允許查看、調(diào)用、更改、破壞計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)，進(jìn)行一些非法操作。使用專門的計(jì)算機(jī)技術(shù)檢測(cè)計(jì)算機(jī)安全系統(tǒng)，對(duì)安全系統(tǒng)的缺陷及時(shí)進(jìn)行增補(bǔ)。一些常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)危害，有針對(duì)性的進(jìn)行計(jì)算機(jī)系統(tǒng)加固，減少計(jì)算機(jī)安全損失的可能性。
    5.2運(yùn)用和完善加密與認(rèn)證技術(shù)以及加固防火墻。
    使用加密技術(shù)可以有效防止信息被竊取，是信息保護(hù)的有效手段，進(jìn)行加密保護(hù)主要有兩種手段，對(duì)稱加密和非對(duì)稱加密。使用認(rèn)證技術(shù)可以使用電子數(shù)段證明計(jì)算機(jī)使用者合法身份，主要有數(shù)字簽名和數(shù)字證書(shū)簽名。使用加密和認(rèn)證技術(shù)能夠很大程度上減少計(jì)算機(jī)安全危害事情的發(fā)生，阻止非法操作計(jì)算機(jī)，保證計(jì)算機(jī)信息安全。計(jì)算機(jī)防火墻對(duì)計(jì)算機(jī)至關(guān)重要，訪問(wèn)策略、安全服務(wù)配置等技術(shù)是計(jì)算機(jī)安全的重要保障，但現(xiàn)在計(jì)算機(jī)危害多種多樣，一些計(jì)算機(jī)防護(hù)技術(shù)落后于計(jì)算機(jī)威脅，防護(hù)墻需要及時(shí)進(jìn)行加固。
    5.3努力發(fā)展計(jì)算機(jī)安全管理技術(shù)。
    計(jì)算機(jī)安全管理技術(shù)是計(jì)算機(jī)安全保障的基礎(chǔ)。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)存在缺陷，常常是計(jì)算機(jī)作案人員進(jìn)行危害的渠道。同時(shí)計(jì)算機(jī)安全保障技術(shù)的研究水平和更行速度，也是計(jì)算機(jī)安全保障的重要因素，通過(guò)提高計(jì)算機(jī)技術(shù)水平，提高計(jì)算機(jī)安全。計(jì)算機(jī)安全培訓(xùn)也能很大程度上提高計(jì)算機(jī)安全性，建立完善的計(jì)算機(jī)人才培訓(xùn)體系，高素質(zhì)的計(jì)算機(jī)技術(shù)人員，能夠根本上減少計(jì)算機(jī)危害事情的發(fā)生。
    參考文獻(xiàn)。
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    計(jì)算機(jī)畢業(yè)自我總結(jié)篇十三
    教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，在中等職業(yè)學(xué)校向社會(huì)輸送的是中等專業(yè)技術(shù)人才，更側(cè)重于實(shí)踐操作的能力，特別是我國(guó)加入wto后，對(duì)中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平提出了更高的要求，社會(huì)人才市場(chǎng)要求學(xué)生具備的基本素質(zhì)之一就是要具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)模式操作技能。
    隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，信息量的急劇增加，計(jì)算機(jī)應(yīng)用的日新月異，對(duì)職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育也提出了新的挑戰(zhàn)和要求?，F(xiàn)在和未來(lái)計(jì)算機(jī)將逐步改變?nèi)藗兊纳罘绞胶凸ぷ鞣绞剑蔀槿藗兩?、工作、學(xué)習(xí)中不可缺少的工具，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力將是人們的生存能力之一。真正達(dá)到利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自動(dòng)辦公化和信息搜集、處理。計(jì)算機(jī)課程是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，如何注重計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)，關(guān)鍵要在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，尤其是要在計(jì)算機(jī)模式實(shí)踐教學(xué)中得到充分體現(xiàn)。因此加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)的改革勢(shì)在必行。
    1.1職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題。
    搞好職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)，可以大大提高畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。目前，在全國(guó)的各大中專院校，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課已成為公共必修課。然而，我國(guó)職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)教師比較緊缺，他們教學(xué)任務(wù)繁重，很少有時(shí)間去從事教學(xué)研究工作，教學(xué)質(zhì)量受到一定影響。隨著計(jì)算機(jī)的進(jìn)一步普及，機(jī)房條件迅速改善，可是生源整體素質(zhì)迅速下降，學(xué)生學(xué)習(xí)能力差，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，如何改變計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的方法，促使學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中面臨的重要問(wèn)題。
    1.2考試中存在的問(wèn)題。
    考試是教育教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是評(píng)價(jià)教學(xué)得失和教學(xué)工作信息反饋的一種手段，也是穩(wěn)定教學(xué)秩序、保證教學(xué)質(zhì)量的重要因素之一?？荚嚨闹饕毮?，是檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，評(píng)價(jià)學(xué)生知識(shí)水平與能力狀況;也是檢測(cè)教與學(xué)的綜合效果，并為改進(jìn)教學(xué)提供必要的依據(jù)。目前，職業(yè)學(xué)校在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的考試工作中存在不少問(wèn)題:如考試的形式往往單純采用筆試或機(jī)試;試題的質(zhì)量不高;評(píng)分不客觀，信息不反饋等等。因而，導(dǎo)致很多期末拿高分的同學(xué)，也未必能通過(guò)等級(jí)考試。也有些同學(xué)，考試筆試得高分，可是上機(jī)操作半個(gè)小時(shí)都未能輸入完80個(gè)左右的漢字，更不用說(shuō)叫他建立一個(gè)“學(xué)生成績(jī)表”了，這就是明顯的理論脫離實(shí)際。
    首先:營(yíng)造和諧愉快的氛圍，消除學(xué)生的畏難情緒。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程不同于其它的自然學(xué)科，它需要許多命令描述，既抽象又具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，隨著內(nèi)容的不斷拓寬，采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式很難保證教學(xué)效果。有許多內(nèi)容，教師在講授時(shí)，很難向?qū)W生一一描述清楚，如:dos目錄結(jié)構(gòu)、圖形窗口界面、各種各樣的圖形符號(hào)等屏幕顯示信息。而學(xué)生一天大部分時(shí)間都在課堂上，大部分課堂教學(xué)環(huán)境都是枯燥，呆板，乏味，在教學(xué)過(guò)程中，大多數(shù)教師都是按照教材的順序，先講計(jì)算機(jī)硬件的基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)制轉(zhuǎn)換，再講操作系統(tǒng)以及關(guān)于漢字排版軟件，由于計(jì)算機(jī)課程的硬件部分的理論性都很強(qiáng)，專業(yè)術(shù)語(yǔ)也很多，這就使得學(xué)生學(xué)了幾周后，還不知道計(jì)算機(jī)究竟能做什么，使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的吸引力變?yōu)橐环N恐懼感，失去學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的信心。針對(duì)這種情況，我借助多媒體教學(xué)，采用電化教學(xué)的方法就比較直觀，教師可以一邊講授，一邊演示，同學(xué)們直接在課堂上就能看到各種各樣的屏幕顯示信息，上機(jī)時(shí)也比較輕松，對(duì)所學(xué)內(nèi)容能很快掌握。有時(shí)還讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，輕輕松松地就掌握了電腦的一些基礎(chǔ)操作方法，如:正確的打開(kāi)關(guān)閉電腦，利用電腦聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，畫(huà)畫(huà)，打字，寫(xiě)信等等，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，教師還可以借助一些游戲軟件，讓那些鄉(xiāng)鎮(zhèn)上來(lái)的，從來(lái)沒(méi)有摸過(guò)鼠標(biāo)的學(xué)生，在玩的過(guò)程中不知不覺(jué)就學(xué)會(huì)了正確使用鼠標(biāo)，不會(huì)在那些城里的學(xué)生面前產(chǎn)生自卑心理，這樣學(xué)生會(huì)覺(jué)得收獲很大，有一定的成就感，對(duì)計(jì)算機(jī)的畏難情緒減低，增強(qiáng)了學(xué)好計(jì)算機(jī)的信心。
    計(jì)算機(jī)是一門不斷更新的課程，教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方法，有步驟有計(jì)劃地過(guò)渡到"教師指導(dǎo)下的以學(xué)生為中心"的教學(xué)模式上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性，使學(xué)生主動(dòng)建立起知識(shí)和能力個(gè)人結(jié)構(gòu)。結(jié)合計(jì)算機(jī)理論性和實(shí)踐性很強(qiáng)的特點(diǎn)，要在教學(xué)中選擇一套適合職高學(xué)生的教材，教師應(yīng)全面掌握教材，采用靈活的教學(xué)手段，篩選出教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心組織教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的輔助教學(xué)軟件，把理論和實(shí)驗(yàn)操作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，使理論寓于操作中，在操作中消化理論。21世紀(jì)需要的是高素質(zhì)的人才，希望計(jì)算機(jī)課程創(chuàng)造更美好的明天，為社會(huì)培養(yǎng)出有熟練操作技能、有相當(dāng)創(chuàng)新能力的高素質(zhì)的人才。
    最后，在教學(xué)中引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，改變考試的模式。學(xué)生接受知識(shí)的能力有差異，不同年齡階段的學(xué)生，甚至同一年齡的學(xué)生，他們接受知識(shí)的能力往往有很大的差異，介于這種情況，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)要充分考慮學(xué)生現(xiàn)有的文化知識(shí)，認(rèn)知能力，年齡，個(gè)性特點(diǎn)。要使學(xué)生增加壓力感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，必須調(diào)動(dòng)學(xué)生，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使學(xué)生有成就感，激發(fā)并保持這種成就感，在學(xué)習(xí)中取得成功是學(xué)生精神力量的唯一源泉，使學(xué)生不斷體驗(yàn)成功樂(lè)趣是自主學(xué)習(xí)不斷深化的重要保障。計(jì)算機(jī)課程實(shí)踐性較強(qiáng)，上機(jī)也是一重要環(huán)節(jié)，因此，在考試時(shí)，不但要進(jìn)行筆試，還要進(jìn)行上機(jī)考試，只有這樣，才能全面反映一個(gè)學(xué)生的實(shí)際水平，即考核采用理論考試與上機(jī)考試相結(jié)合的辦法進(jìn)行。理論考試主要考核學(xué)生們對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念及原理的掌握情況，而上機(jī)考試則主要側(cè)重于測(cè)試學(xué)生們對(duì)一些命令、軟件或程序的實(shí)際操作過(guò)程的掌握情況。理論考試與上機(jī)考試都可以建立專用試題庫(kù)，使考試更規(guī)范化，尤其是上機(jī)考試，還要編制出專門上機(jī)考試系統(tǒng)，考試系統(tǒng)根據(jù)每位同學(xué)的學(xué)號(hào)隨機(jī)組題，在機(jī)器上現(xiàn)場(chǎng)完成，且限時(shí)完成。通過(guò)理論考試與上機(jī)考試的結(jié)合，才能基本全面反映每位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，達(dá)到培養(yǎng)人才的目地。
    結(jié)合計(jì)算機(jī)理論性和實(shí)踐性很強(qiáng)的特點(diǎn)，要在教學(xué)中選擇一套適合職高學(xué)生的教材，教師應(yīng)全面掌握教材，采用靈活的教學(xué)手段，篩選出教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心組織教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的輔助教學(xué)軟件，把理論和實(shí)驗(yàn)操作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，使理論寓于操作中，在操作中消化理論。21世紀(jì)需要的是高素質(zhì)的人才，希望計(jì)算機(jī)課程創(chuàng)造更美好的明天，為社會(huì)培養(yǎng)出有熟練操作技能、有相當(dāng)創(chuàng)新能力的高素質(zhì)的人才。
    計(jì)算機(jī)畢業(yè)自我總結(jié)篇十四
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
    您好!
    得知貴公司正在招聘房產(chǎn)銷售的信息，特?cái)M此求職自薦書(shū)自薦。雖然我現(xiàn)在只是沒(méi)有工作的經(jīng)歷，但我在校所修的專業(yè)是房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與管理，在校期間我們?cè)羞^(guò)一個(gè)月之久的外出實(shí)習(xí)，老師為了能讓我們進(jìn)一步了解自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，她曾多次帶我們?nèi)⒂^各樓盤，甚至申請(qǐng)到碧桂園的樓盤，在老師的帶領(lǐng)下我學(xué)到了好多東西，如：代理的流程等等，除此之外，我還會(huì)利用周六日的時(shí)間和同學(xué)們?nèi)⒂^各地區(qū)的樓盤，目的也是為了能使自己進(jìn)一步了解到這方面的知識(shí)，所以我覺(jué)得我能當(dāng)任貴公司的銷售人員。
    我來(lái)自于廣東省x村，是x市土地房產(chǎn)管理職業(yè)學(xué)校的`，今年20歲。
    在校期間我誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)隊(duì)合作精神強(qiáng)，學(xué)習(xí)溝通能力好，在校短短的三年里，我曾當(dāng)任班里面的一名生活委員，工作積極，是老師的得力之手，也曾獲得“三好學(xué)生”的稱號(hào)，書(shū)簽大賽“三等獎(jiǎng)”，“文體積極份子”“學(xué)習(xí)積極份子”“全勤”獎(jiǎng)。以上這些獎(jiǎng)項(xiàng)都是靠我在學(xué)習(xí)與日常生活中努力，勤奮得來(lái)的，我性格活潑開(kāi)朗，待人熱情，在生活中與朋友同學(xué)都能相處得很好!雖然我還沒(méi)有到過(guò)任何公司工作，但我想把我在校三年期間所學(xué)到的知識(shí)能夠在貴公司起作用，同時(shí)也希望貴公司能給我一個(gè)學(xué)習(xí)與發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
    隨信附上個(gè)人求職簡(jiǎn)歷，如果方便的話，我愿意到貴公司和您面談，以便詳細(xì)說(shuō)明。
    順祝您工作順利!
    此致
    敬禮!
    求職者：xxx。
    計(jì)算機(jī)畢業(yè)自我總結(jié)篇十五
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
    您們好！
    本人是贛南師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，經(jīng)慎重考慮欲加盟貴學(xué)校.
    在大學(xué)三年里，時(shí)刻按照“寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”標(biāo)準(zhǔn)去鍛煉及發(fā)展自我，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提高了自己的綜合素質(zhì)，已把自己塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、富于協(xié)作精神的時(shí)代青年.
    我相信未來(lái)社會(huì)需要的是高素質(zhì)的復(fù)合型人才，成功的學(xué)習(xí)者在充分的認(rèn)識(shí)到書(shū)的價(jià)值的同時(shí)，也應(yīng)認(rèn)識(shí)到書(shū)的無(wú)價(jià)值.因而我在學(xué)習(xí)之外，積極參加了各種各樣的課余活動(dòng)，如“計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)”、“數(shù)學(xué)建?！钡?所有這些活動(dòng)都有利于我提高自身的計(jì)算機(jī)操作能力和團(tuán)體協(xié)作能力.20xx年下半學(xué)期在江西省會(huì)昌縣第二中學(xué)教育實(shí)習(xí)一個(gè)多月，在教學(xué)和班主任工作兩個(gè)方面得到較好的鍛煉，掌握了教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求和方法，了解了班主任工作的主要內(nèi)容及其意義，具備了獨(dú)立從事教學(xué)工作和班主任工作的能力.在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)出色，受到當(dāng)?shù)亟處?、領(lǐng)導(dǎo)的'認(rèn)可，被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”.在班主任管理方面及和學(xué)生溝通方面獲益匪淺，管理好一個(gè)班不僅僅靠能力，更重要的是用心，有激情，只要擁有朝氣蓬勃的活力才能更好的把工作做好.
    我堅(jiān)信命運(yùn)之神只垂青于有準(zhǔn)備的人，目睹過(guò)去深感母校的培養(yǎng)恩深，注目將來(lái)惟有以熱血、真誠(chéng)、眼淚和汗水回報(bào)社會(huì)的贈(zèng)與，讓生命之燭高舉奮斗之光！
    我將貴校作為首選目標(biāo)，是因?yàn)橘F校擁有優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境和積極進(jìn)取的拼搏精神.我相信在貴校領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)下，我一定會(huì)學(xué)得更多，做得更好.
    相信您的眼光，相信我的選擇.
    誠(chéng)候佳音！
    此致
    敬禮！
    自薦人：
    計(jì)算機(jī)畢業(yè)自我總結(jié)篇十六
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
    您好!
    首先，感謝你在百忙之中展閱我的求職信，我是廣西桂東衛(wèi)生學(xué)校醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)即將畢業(yè)的一名學(xué)生。
    我在一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、作風(fēng)優(yōu)良的衛(wèi)校集體中學(xué)習(xí)和生活，在老師們的嚴(yán)格要求及個(gè)人的努力下，注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)努力培養(yǎng)素質(zhì)和提高能力，積極參加并組織院校的多項(xiàng)大型活動(dòng)，從而積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，也很好的培養(yǎng)了自己的交際能力。經(jīng)過(guò)兩年多專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和一年的臨床實(shí)踐，已具備了較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，整體素質(zhì)有了很大的有提高。我銳意進(jìn)取、樂(lè)于助人的作風(fēng)和表現(xiàn)贏得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的'信任和贊譽(yù)。在實(shí)習(xí)期間提高了獨(dú)立完成工作的能力，樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作態(tài)度，以心、、耐心、責(zé)任心對(duì)待標(biāo)本，因此獲得主任的高度好評(píng)，也使我對(duì)未來(lái)更加充滿信心。盡管在眾多應(yīng)聘者中，我不一定是秀的，但是我仍然很有自信，因?yàn)槲視?huì)用行動(dòng)來(lái)證實(shí)這一切。我熱愛(ài)檢驗(yàn)事業(yè)，殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。相信我!我會(huì)盡心盡責(zé)，盡我所能，讓貴醫(yī)院滿意，讓患者滿意。
    最后，請(qǐng)接受我最誠(chéng)摯的謝意!
    此致
    敬禮
    求職者：xxx。
    20xx年xx月xx日。
    計(jì)算機(jī)畢業(yè)自我總結(jié)篇十七
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
    您好！衷心感謝您能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間垂閱我的自薦材料。
    在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
    從思想上來(lái)說(shuō)，我熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。我覺(jué)得一個(gè)人的價(jià)值是由他對(duì)社會(huì)對(duì)別人所做的貢獻(xiàn)來(lái)衡量的，我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的原因也是要努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各種理論，并努力把他們付之于實(shí)踐，對(duì)黨有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
    學(xué)習(xí)方面，我覺(jué)得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績(jī)，我就會(huì)感嘆只要有決心，沒(méi)有什么事是不可能的。對(duì)于我們計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，僅僅學(xué)好書(shū)本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
    我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱覽計(jì)算機(jī)類的書(shū)籍，并參加了一些計(jì)算機(jī)水平的資格考試，取得了不錯(cuò)的.成績(jī)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識(shí)，才不會(huì)落伍。
    四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，如系學(xué)生會(huì)的競(jìng)選，院里組織的演講比賽，文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演、英語(yǔ)演講比賽等。在參與這些活動(dòng)的過(guò)程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機(jī)會(huì)就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我們就要好好地把握住。
    深信在今后的鍛煉中，積極、樂(lè)觀、務(wù)實(shí)的我會(huì)很快地容納于這個(gè)大集體中!祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上!
    此致
    敬禮！
    自薦人：xxx。
    xx月xx日。
    計(jì)算機(jī)畢業(yè)自我總結(jié)篇十八
    摘要：社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和信息技術(shù)的發(fā)展使得我國(guó)電子信息技術(shù)和電子工程的應(yīng)用范圍更加廣泛。而電子信息工程的產(chǎn)生和發(fā)展給人們的日常生活和生產(chǎn)提供了巨大的便利，因而深受人們的喜歡。就電子信息工程的特征以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用進(jìn)行簡(jiǎn)要的介紹。
    電子信息工程對(duì)人類社會(huì)的生活方式產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響，它改變了人們對(duì)信息的提取、管理和存儲(chǔ)方式，使人們對(duì)信息的傳遞和處理更加方便。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是計(jì)算機(jī)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的融合，其在信息的傳遞和處理方面更加具有智能化、自動(dòng)化和安全等特點(diǎn)[1]。將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于電子信息工程中能夠更好地實(shí)現(xiàn)電子信息工程的功能，為人類社會(huì)提供更多的便利。
    電子信息工程指的是利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)對(duì)電子信息進(jìn)行各種處理的技術(shù)，其主要的功能在于對(duì)信息進(jìn)行收集、存儲(chǔ)和處理，以及對(duì)電子設(shè)備信息系統(tǒng)進(jìn)行重組設(shè)計(jì)等。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)和人類生活方式的`改變，電子信息工程在人們的生活中的應(yīng)用更加廣泛，也使得我國(guó)國(guó)民的生活質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等更上一層樓。我們常見(jiàn)的人們對(duì)于電子信息工程的應(yīng)用有智能機(jī)的使用等。電子信息工程具有較為獨(dú)有的特征，主要表現(xiàn)為：第一，便捷性。電子信息工程以現(xiàn)代化的信息技術(shù)為依托，人們利用電子信息工程可以隨時(shí)隨地獲取自己想要的信息，同時(shí)還能隨時(shí)對(duì)信息進(jìn)行任意的處理，具有較強(qiáng)的便捷性[2];第二，涵蓋范圍廣。電子信息工程的主要功能是對(duì)信息進(jìn)行處理，在現(xiàn)代社會(huì)中，這種功能的適用性較強(qiáng)，因而電子信息工程的涵蓋范圍較為廣泛。電子信息工程不僅對(duì)人們的生活方式發(fā)生了改變，甚至能夠改變?nèi)藗児ぷ鞯男问剑瑢?duì)人類社會(huì)的發(fā)展具有較大的影響;第三，經(jīng)濟(jì)性。電子信息工程和其他信息技術(shù)如通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等的融合發(fā)展還能夠帶動(dòng)其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提高我國(guó)企業(yè)的工作效率，促進(jìn)企業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
    隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的生活水平和生活形式發(fā)生了巨大的變化。其中，人們能夠感受到的最直觀的變化之一即是對(duì)信息的獲取。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在通信工程中的應(yīng)用使得人們?cè)谛畔⒌氖占?、存?chǔ)、傳遞以及處理等方面更加方便，也使得信息傳播更加具有安全性。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在通信工程中的應(yīng)用主要表現(xiàn)在兩方面：第一，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠縮短人們獲取信息和處理信息的時(shí)間，提高了信息的質(zhì)量[3]。傳統(tǒng)的電子通信工程中，人們獲取一條信息需要經(jīng)過(guò)較多的時(shí)間，而且該信息的質(zhì)量無(wú)法得到保障。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子通信工程的應(yīng)用則能夠有效降低人們對(duì)信息的獲取時(shí)間。人們可以花費(fèi)更少的時(shí)間獲取更多的信息，更加有利于節(jié)省人們的時(shí)間，同時(shí)也有利于促進(jìn)相互之間的信息交流。此外，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子通信工程的應(yīng)用拓寬了信息傳遞的渠道，使人們獲取的信息總量提升，能夠較好的提高信息的質(zhì)量，提高人們的生活水平和質(zhì)量[4];第二，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子通信工程的應(yīng)用能夠有效加強(qiáng)通信工程的安全性能，促進(jìn)電子通信工程的更好更快發(fā)展。一方面，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子通信工程的應(yīng)用可能會(huì)給通信工程帶來(lái)一定的風(fēng)險(xiǎn)。部分不法分子會(huì)利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)人們的通話、信息內(nèi)容等進(jìn)行竊取和修改。但是這些風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題可以通過(guò)各種技術(shù)手段予以完善。從另一方面看，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子通信工程的應(yīng)用實(shí)質(zhì)上能夠提高電子通信工程的安全性能?；ヂ?lián)網(wǎng)具有開(kāi)放性等特征，電子通信工程本身具有較強(qiáng)的風(fēng)險(xiǎn)性，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子通信工程的應(yīng)用可以利用防火墻等技術(shù)對(duì)電子通信工程進(jìn)行實(shí)時(shí)保護(hù)，提高電子通信技術(shù)的安全性。此外，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的備份技術(shù)也能夠在很大程度上改善電子通信工程的安全。
    計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用十分廣泛。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用能夠促進(jìn)開(kāi)發(fā)電子信息設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)還能夠加強(qiáng)電子信息設(shè)備的聯(lián)網(wǎng)功能，對(duì)于促進(jìn)我國(guó)電子信息工程的發(fā)展有著重要的作用。當(dāng)然，無(wú)論是電子設(shè)備的開(kāi)發(fā)，還是電子設(shè)備的聯(lián)網(wǎng)功能應(yīng)用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用十分必要，失去聯(lián)網(wǎng)功能的電子信息工程的發(fā)展必然要落后于現(xiàn)在。目前我國(guó)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用十分普遍，因此我國(guó)大部分的電子信息設(shè)備和產(chǎn)品都具備聯(lián)網(wǎng)功能，而企業(yè)在開(kāi)發(fā)新的電子設(shè)備的過(guò)程中也非常強(qiáng)調(diào)對(duì)該設(shè)備聯(lián)網(wǎng)功能的開(kāi)發(fā)。一般來(lái)說(shuō)，為了使設(shè)備具有聯(lián)網(wǎng)功能，企業(yè)在開(kāi)發(fā)新的電子信息設(shè)備的過(guò)程中均需要根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的服務(wù)協(xié)議對(duì)設(shè)備進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計(jì)[5]。設(shè)計(jì)成功后用戶即可使用電子信息設(shè)備進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)，并且能夠利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也就是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)信息進(jìn)行隨時(shí)、隨地獲取、傳遞以及其他各種處理等。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用能夠使用戶更加便捷的、有效、準(zhǔn)確的信息處理。
    綜上所述，電子信息工程能夠?yàn)槿藗兲峁┴S富的信息內(nèi)容，還能使用戶在使用過(guò)程中更好的收集、傳遞和處理信息，給人們的生活和生產(chǎn)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。然而，電子信息工程的發(fā)展離不開(kāi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用。本文就計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子通信工程中的應(yīng)用和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用分別進(jìn)行了分析。從分析中我們可以發(fā)現(xiàn)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用能夠更加推動(dòng)電信信息工程的發(fā)展，提高電子通信工程的安全性和電子信息工程的廣泛應(yīng)用性。
    [1]孫迎春，徐建東，蔣野。計(jì)算機(jī)輔助軟件在電子信息工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究與實(shí)踐[j]。長(zhǎng)沙通信職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（1）：103—106。
    [2]趙明富，羅彬彬，胡新宇，等。培養(yǎng)電子信息工程專業(yè)應(yīng)用型高級(jí)專業(yè)人才的探索與實(shí)踐[j]。武漢大學(xué)學(xué)報(bào)（理學(xué)版），2012（s2）：25—31。
    [3]史媛芳，張心全。淺析電子信息工程中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用研究[j]。中小企業(yè)管理與科技（下旬刊），2015（4）：239。
    [4]張?zhí)┙?。我?guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)在電子信息工程中的應(yīng)用[j]。電子技術(shù)與軟件工程，2015（15）：180。
    [5]姜俊勇，萬(wàn)仁保。自動(dòng)化技術(shù)在電子信息工程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[j]。技術(shù)與市場(chǎng)，2014（11）：140。
    計(jì)算機(jī)畢業(yè)自我總結(jié)篇十九
    尊敬的先生/小姐：
    首先感謝你在百忙之中垂詢我的自薦材料，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開(kāi)啟一扇希望之門，給我一個(gè)邁向成功的機(jī)會(huì)。
    我是一名西南科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)院20xx級(jí)的一名學(xué)生，在大學(xué)四年里，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了一定的計(jì)算機(jī)軟硬件的一些知識(shí)，參加了西南科技大學(xué)學(xué)院網(wǎng)站設(shè)計(jì)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)管理維護(hù)都很熟悉，也能解決一些硬件問(wèn)題。作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生，我熱愛(ài)我的專業(yè)，期待著實(shí)際的工作考驗(yàn)。
    作為一名初出校門走向社會(huì)的學(xué)生，我認(rèn)為我最缺乏的是豐富的社會(huì)實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)，這或許讓你猶豫不決，但我有著青年人的熱情和赤誠(chéng)，有著兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和集體合作精神，真心希望貴公司能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我愿與貴公司同甘共苦，共創(chuàng)未來(lái)!“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新世紀(jì)，我有信心憑自己的能力為貴公司的事業(yè)添一份力量，希望貴公司可以成為那個(gè)可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的大舞臺(tái)，也希望為我自己贏得一片天空。
    過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵，在求學(xué)之路中養(yǎng)成積極樂(lè)觀，進(jìn)取的品質(zhì)和滿腔的熱情，使我有信心能很快勝任自己的本職工作，并且在實(shí)際中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己。我堅(jiān)信真誠(chéng)+勤奮可以創(chuàng)造奇跡。
    千里馬因伯樂(lè)而馳騁，我需要你的賞識(shí)和認(rèn)可，如果你能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，以全新的面貌迎接輝煌的明天。
    你一刻的斟酌，我一生的選擇!
    再次感謝你在百忙之中一閱，并衷心祝愿貴單位蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上!
    靜侯你的佳音!
    此致
    敬禮!
    自薦人：xxx。
    計(jì)算機(jī)畢業(yè)自我總結(jié)篇二十
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
    您好，我是**科技大學(xué)的20xx屆，主修計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生。
    古人云：天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以原德載物。
    在幾年的大學(xué)生活中，我時(shí)刻以此為鑒，督促自己奮發(fā)學(xué)習(xí)，向課本學(xué)、向他人學(xué)、向社會(huì)學(xué)并取得較好成績(jī)：大學(xué)一年級(jí)獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金，大學(xué)二年級(jí)獲得優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)；與此同時(shí)我也積極參與院，校的文藝，宣傳等各類活動(dòng)，因?yàn)樵谝魳?lè)與體育方面有很好的水平，所以在院卡拉ok比賽中經(jīng)常獲得名次，也是系足球隊(duì)的主力成員，代表系經(jīng)常打比賽，曾兩次獲得社會(huì)實(shí)踐二等獎(jiǎng)和社會(huì)實(shí)踐三等獎(jiǎng)，我還參加了全國(guó)第四屆農(nóng)運(yùn)會(huì)，并被評(píng)為優(yōu)秀先進(jìn)個(gè)人；在專業(yè)設(shè)計(jì)方面，我能力突出，不僅有自己的主頁(yè)，文學(xué)方面：曾經(jīng)為四川三陽(yáng)汽車有限公司開(kāi)發(fā)網(wǎng)站。
    此外，大學(xué)一年級(jí)曾任干事并且大學(xué)三年里我一直擔(dān)任文娛委員職務(wù)，以身作則嚴(yán)格要求自己處理好群眾關(guān)系，配合各班委開(kāi)展好全班的文化生活工作，很好的給學(xué)生與老師間充當(dāng)了橋梁的作用，因此我也曾兩次在五。四評(píng)優(yōu)中獲得優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)，當(dāng)然這也提高了自己的一些學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。今天，我具備了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，希望能通過(guò)社會(huì)工作在理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際中為貴單位獻(xiàn)出我自身微薄的力量。
    我始終認(rèn)為畢業(yè)并不意味著結(jié)束而是新征程的開(kāi)始。憑著一股出身牛犢不怕虎的韌勁與闖勁，真誠(chéng)希望貴單位能接納我，為我提供一個(gè)實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的機(jī)會(huì)。相信我們會(huì)齊心協(xié)力共創(chuàng)佳績(jī)。
    為了更好地讓你了解我的情況，隨附上簡(jiǎn)歷一份，歡迎您的詢問(wèn)和調(diào)查。
    此致
    敬禮
    自薦人：xxx。
    20xx年xx月xx日。