總結(jié)是經(jīng)驗(yàn)的積累，是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中匯總的寶貴財(cái)富。總結(jié)是對(duì)事物本質(zhì)的概括，需要有深度的思維和全面的觀察。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇一
老師們，同學(xué)們，大家上午好!
今天國(guó)旗下演講的內(nèi)容是“六一快樂(lè)，放飛夢(mèng)想”。
拂去五月的塵土，我們迎接六月的到來(lái)。當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線，我們迎來(lái)了新的一天，這天我們將迎來(lái)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。
六一國(guó)際兒童節(jié)是全球兒童的`節(jié)日，也是全世界喜愛(ài)兒童、熱愛(ài)和平、為兒童生存、健康、受教育權(quán)而斗爭(zhēng)的紀(jì)念日。
一張笑臉，一陣歌唱，洋溢著幸福和喜悅。讓我們把所有的煩惱和不幸拋在腦后，坐上一列充滿快樂(lè)和幸福的火車(chē)，在陽(yáng)光下飛馳，讓我們?cè)谧约旱墓?jié)日里大聲歌唱。
同學(xué)們，我們肩負(fù)著時(shí)代的責(zé)任，擔(dān)負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)。作為21世紀(jì)的新一代，我們應(yīng)該懷著感恩的心生活，好好珍惜今天的快樂(lè)時(shí)光，不辜負(fù)祖國(guó)的信任，不辜負(fù)父母的期望，不辜負(fù)老師的教誨。
我們?cè)诩依镆鲆粋€(gè)好孩子，在學(xué)校要做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上要做一個(gè)好公民。讓我們?cè)谧约旱墓?jié)日里，為父母泡一杯熱茶，為校園撿起一片垃圾，為關(guān)心我們的社會(huì)做一些力所能及的事情。
兒童是祖國(guó)的未來(lái)，未來(lái)是屬于我們的。我們是學(xué)校的希望，如果我們能夠全面發(fā)展，學(xué)校就會(huì)充滿生機(jī)和活力;我們是社會(huì)的希望，能夠全面發(fā)展，社會(huì)就會(huì)充滿熱情和博愛(ài);我們是祖國(guó)的希望，如果能夠茁壯成長(zhǎng)，祖國(guó)就會(huì)充滿美好和夢(mèng)想。
老師們，同學(xué)們，六一是放飛夢(mèng)想的一天，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想。老師，同學(xué)們，在這個(gè)夢(mèng)想綻放的時(shí)代，讓夢(mèng)想照亮你我前進(jìn)。
最后，祝全體同學(xué)節(jié)日快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，非常感謝!
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇二
有些人曾問(wèn)過(guò)我那樣一個(gè)難題，全世界什么最美麗?或許會(huì)有些人說(shuō)，世界上最美麗的是青春年少，或許會(huì)有些人說(shuō)，世界上最美麗的是感情，這種叫法都有各的大道理，但我覺(jué)得，世界上最美麗的是無(wú)私奉獻(xiàn)。
還記得在我讀書(shū)的情況下，我曾用美少女獨(dú)有的爛漫設(shè)計(jì)方案過(guò)自身的明日，用火一樣的激情想象過(guò)自身的將來(lái)。殊不知，實(shí)際并并不像世外桃源的菩提果那樣極致和甜美。當(dāng)沉重的課堂教學(xué)重?fù)?dān)沉沉的壓在我的肩上時(shí)，當(dāng)一個(gè)個(gè)頑皮頑皮的小孩驕縱的立在我眼前做鬼臉、?；^時(shí)，一個(gè)在家里是爸爸媽媽眼里“掌上明珠”的我，一個(gè)連衣服褲子都還需要媽媽幫著洗的我，這時(shí)，卻要肩負(fù)起那么一大群小孩的“家庭保姆”，卻要肩負(fù)起那么一大群小孩的“母親”，幫她們潔面、穿衣服，乃至在她們上廁所時(shí)還得幫助提牛仔褲子、擦屁股``````這時(shí)的我，才真真正正感受到幼兒教育工作中的艱苦，才真真正正感受到當(dāng)一名幼兒園教師的甜酸苦辣。我煩惱過(guò)、迷茫過(guò)，乃至以前搖擺不定過(guò)、褪去過(guò)，我體會(huì)深刻的是兩年前校園內(nèi)中學(xué)過(guò)的物品和如今具體工作上應(yīng)用的相距得確實(shí)太遠(yuǎn)了。工作中中合生活上很多事兒接鍾而成，確實(shí)要我有點(diǎn)兒目不暇接，我與別的教師比，存有的一個(gè)比較嚴(yán)重的難題便是“缺”——缺乏基礎(chǔ)知識(shí)，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，缺乏課堂教學(xué)造型藝術(shù)，自身倍感原先的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不足用，覺(jué)得有淘汰的困境，應(yīng)對(duì)這類(lèi)工作壓力是消沉的等候他人來(lái)幫呢，或是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)更改工作壓力呢?我選擇了后一種。
改變現(xiàn)狀就應(yīng)當(dāng)趕緊如今不可以等候，為了更好地造就新的自身，我先從變化人物角色逐漸。最先，我在自身的工作能力和心態(tài)下手剖析，自身不會(huì)再是一個(gè)高等學(xué)校的學(xué)員，只是一個(gè)要能塑造有自主創(chuàng)新能力優(yōu)秀人才的幼兒園老師，自身的言談舉止對(duì)小孩的一舉一動(dòng)有非常大的危害。因此我經(jīng)常和一些工作經(jīng)歷比我深的教師交心，說(shuō)說(shuō)自身在工作中和日常生活的一些念頭，讓她們幫我出些好點(diǎn)子來(lái)調(diào)節(jié)自身的心理狀態(tài)，在老老師的協(xié)助下，我迅速的了解到看待工作中要有責(zé)任感，看待小孩要有愛(ài)心，對(duì)自身要有信心，一個(gè)人只需擁有責(zé)任感，喜愛(ài)自身的工作，便會(huì)竭盡全力的資金投入到工作上去，一樣對(duì)自身?yè)碛凶孕判?，才?huì)了解和認(rèn)識(shí)自己，充足的充分發(fā)揮自身的專(zhuān)長(zhǎng)。因而我就用自身良好的心態(tài)去看待我所從業(yè)的工作，并為自己定了一個(gè)總體目標(biāo)：要做一名達(dá)標(biāo)的幼兒園老師。
在這里段探索學(xué)習(xí)培訓(xùn)的日巷子里，我碰到了許多難題，像一開(kāi)始的情況下，我也不知道怎樣才可以更強(qiáng)的和小孩相處，不清楚以哪些的真實(shí)身份來(lái)具體指導(dǎo)小孩的主題活動(dòng)，和父母溝通交流時(shí)還會(huì)繼續(xù)紅了臉不清楚說(shuō)哪些好，這都要我覺(jué)得疑惑和焦慮不安，我該怎么辦呢?我認(rèn)為最先要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，一向朋友學(xué)習(xí)培訓(xùn)，二向孩子學(xué)習(xí)，三向父母學(xué)習(xí)培訓(xùn)，僅有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)才會(huì)有一定的成。因此我在工作上嚴(yán)格管理自身，碰到不明白的謙虛向別的教師求教，虛心接受老老師的意見(jiàn)與建議，汲取他人的優(yōu)點(diǎn)，改正自身的不夠。一樣在和小孩的主題活動(dòng)中也是一種學(xué)習(xí)培訓(xùn)的全過(guò)程，小朋友們那類(lèi)獨(dú)立探尋的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和奮發(fā)向上的心態(tài)時(shí)刻鼓勵(lì)著我，要我時(shí)時(shí)刻刻感受到開(kāi)心，因此我將自己的愛(ài)也一樣給與了愛(ài)我們的孩子們，由于我明白愛(ài)小孩才可以獲得小孩的愛(ài)才可以愛(ài)這一份工作。在和父母溝通交流的全過(guò)程中，我逐漸放正自身的心理狀態(tài)，認(rèn)真和父母交友，細(xì)心的征求父母對(duì)大家的意見(jiàn)與建議，并和父母探討一些育兒教育層面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這不僅是對(duì)小孩的點(diǎn)評(píng)，更關(guān)鍵的是一種互相的溝通交流，使自身從父母的身上學(xué)得大量的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
此外我都規(guī)定自身保證多看看、多思考、多做，常常看一些相關(guān)學(xué)前教育層面的基礎(chǔ)理論書(shū)本，豐富多彩自身的基礎(chǔ)知識(shí)，并將自身的體會(huì)心得和別的教師一起共享，聽(tīng)一聽(tīng)他人的建議。成功人士通常是這些做工作中比他人大量更賣(mài)命的人，也比他人更認(rèn)真思考的人。要做一名成功人士他不容易有放棄和艱難的覺(jué)得，反倒會(huì)持續(xù)的獲得自我肯定、愉悅感和大量的取得成功機(jī)遇。因此在工作上我選擇了豐富和突破自我。
盡管有時(shí)候因?yàn)槲矣X(jué)得好煩、非常累，但心里總是會(huì)泛起一種明顯的使命感：我是老師，我想給這種逐夢(mèng)的小孩指引方向，在她們內(nèi)心寫(xiě)一本最漂亮的書(shū)。這明顯的觀念持續(xù)鼓勵(lì)我終真心實(shí)意去相擁每一個(gè)小孩。與她們無(wú)話不說(shuō)，我自始至終惦記著幾句話，那便是“如果你是小孩”“倘若是我們的孩子”。那樣的感情使我對(duì)小孩少了一份抱怨，多了一份包容;少了一份追求，多了一份了解;少了一份斥責(zé)，多了一份重視。我即然挑選了這一崗位，便會(huì)義無(wú)反顧。我并不是沒(méi)有想過(guò)三尺以外的全球，殊不知，當(dāng)早晨走入漂亮的教學(xué)設(shè)施，應(yīng)對(duì)一張張?zhí)煺娴男θ?，一聲聲脆響的“教師早?當(dāng)跟小朋友們?cè)谝黄?，?jiàn)到一個(gè)個(gè)神采奕奕的影子;當(dāng)夜深人靜時(shí)，賞析小朋友們那一份份充斥著童真童趣的手工制作，我也是那麼興奮，那麼達(dá)到，終而丟下不來(lái)九月的.服務(wù)承諾，離不了那笑意花瓣。
“身邊的榜樣是無(wú)窮無(wú)盡”，這能量如同一盞不息的指路明燈、一座矗立的永遠(yuǎn)的豐碑，無(wú)時(shí)無(wú)刻的在正前方引導(dǎo)著我、勉勵(lì)著我、鼓勵(lì)著我，教我想怎么做人，做一個(gè)什么樣的人!兩年來(lái)，我莫不以園為家，甘于奉獻(xiàn)著、全身心的工作中著，一刻都不滯留的在小孩年幼的內(nèi)心中播撒專(zhuān)業(yè)知識(shí)的種籽，在小孩天確實(shí)童語(yǔ)中移殖文明行為的遺傳基因，在小孩嬌嫩的觀念中鑄造高尚的信心。是的，沒(méi)有花束，沒(méi)有歡呼聲，大家幼兒教育工作人員過(guò)著平淡無(wú)奇、平平常常的日子，沒(méi)有與日俱增的儲(chǔ)蓄，沒(méi)有一步一個(gè)階梯的升職，但大家寧可守著這一份清苦、這一份孤獨(dú)，由于，在大家內(nèi)心僅有那樣一個(gè)追求完美：為了寶寶的一切，無(wú)私奉獻(xiàn)一生大家義無(wú)反顧!
“起起源于辛勤，收結(jié)于平平淡淡?！边@就是我們教育者的人生道路真實(shí)寫(xiě)照。是的，甘為人梯，吃也口味淡，穿也淡雅，應(yīng)對(duì)萬(wàn)千世界，大家心存恬淡，像春蠶，像焟燭，在普普通通的崗位上，用青春年少和性命鑄就義無(wú)反顧的人生道路。盡管普普通通，大家卻身負(fù)中華民族將來(lái)的期待;盡管清苦，大家卻托起著明天的太陽(yáng)。大伙兒可曾想過(guò)?一個(gè)人的生命是比較有限的，而我們的事業(yè)是向陽(yáng)的。大家的性命在小孩的身上得到持續(xù)，大家的使用價(jià)值在文化教育工作上得到反映。小孩是我們的未來(lái)，是我國(guó)的期待，是明天的太陽(yáng)。小伙伴們，使我們攜手同行，用大家的善心、真誠(chéng)、細(xì)心去獲得小孩的高興、父母的安心、中華民族的轉(zhuǎn)型發(fā)展，使我們用愛(ài)托抬起明天的太陽(yáng)。
最終，我想說(shuō)的是：幼兒教師的工作中不止是一份工資，一條發(fā)展前途，大量的也許是心理狀態(tài)的借助，小孩、父母的期待。能讓我們立足于此獲得重視、認(rèn)可是對(duì)工作中的心態(tài)——積極主動(dòng)、開(kāi)朗、盡職是對(duì)寄托大家盼望的父母、小孩、幼稚園最好是的展現(xiàn)。心懷感恩于自身的心、協(xié)助的朋友、給與毫無(wú)疑問(wèn)的父母、小孩、具體指導(dǎo)前行的園領(lǐng)導(dǎo)干部、幼兒園課程觀念，讓義務(wù)伴大家向前，安穩(wěn)地走穩(wěn)每一步，與幼稚園的明日共未來(lái)展望。
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇三
同學(xué)們，每年六月份的第三個(gè)星期日是父親節(jié)。這個(gè)由外國(guó)人率先設(shè)立的節(jié)日，它表達(dá)了全世界人民對(duì)父親的尊敬和對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)戴，他同樣符合我們中國(guó)人。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是在父親的關(guān)懷呵護(hù)下健康成長(zhǎng)的。
生活中，我們更多的在贊美母親，贊揚(yáng)母愛(ài)，很少談及父愛(ài)。其實(shí)，在人類(lèi)愛(ài)的長(zhǎng)河里，父愛(ài)和母愛(ài)同樣偉大。同學(xué)們不妨仔細(xì)想一想。在你懵懂的記憶里，是誰(shuí)整日里用寬大的手掌撐起你，是誰(shuí)用粗硬的`胡須親昵你，是誰(shuí)用厚實(shí)的肩膀馱著你，又是誰(shuí)整天跪在地上讓你盡享騎馬的樂(lè)趣？是父親，正是那無(wú)私無(wú)畏的父親。如果說(shuō)母愛(ài)如水，柔美細(xì)膩、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；那么父愛(ài)一定如山，粗曠豁達(dá)、氣吞江海。無(wú)論春夏秋冬，不管爸爸在哪里，一個(gè)電話，一句教導(dǎo)，一個(gè)叮囑都證明了父親的愛(ài)是無(wú)限的。難怪人們選擇一年之中陽(yáng)光最熾熱的6月來(lái)過(guò)父親節(jié)，原來(lái)它蘊(yùn)含著的是父親給予子女的最真摯、最火熱的愛(ài)。
感謝父親，感謝他深沉而熾熱的愛(ài)；感謝他無(wú)私的付出，讓我在優(yōu)越的條件下生活，在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓我享受童年的快樂(lè)；感謝父親成為我們的人生加油站，成為我的良師益友，成為我們溫暖的避風(fēng)港。同學(xué)們，在我們歌頌和贊美母愛(ài)的同時(shí)，千萬(wàn)不要忘記父親的偉大。高爾基說(shuō)過(guò)：父愛(ài)就像一本震撼心靈的書(shū)，讀懂這本書(shū)，就讀懂了整個(gè)人生。
希望我們能夠在以后的學(xué)習(xí)、生活中記得父母的養(yǎng)育之恩，并用一種感激的心態(tài)對(duì)待父母為我們所做的一切。我們還小，在父親的呵護(hù)下學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，應(yīng)該把更多的時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)好了，守紀(jì)律了，這就是對(duì)父親最好的報(bào)答。在父親節(jié)這個(gè)特殊的日子里，讓我們懷著感恩的心，對(duì)自己的父親說(shuō)聲：“親愛(ài)的爸爸，您辛苦了。我會(huì)付出行動(dòng)，做一個(gè)值得您驕傲的好孩子。”
最后，各位同學(xué)的父親、祝愿全天下所有的父親永遠(yuǎn)健康！
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇四
尊敬的各位來(lái)賓，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的老師，小朋友們：
大家節(jié)日好！
我叫xx。今天是六一兒童節(jié)，也是我在幼兒園度過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié)，在這個(gè)歡樂(lè)的日子里，我代表蓓蕾幼兒園所有小朋友，向精心培育我們成長(zhǎng)的爸爸媽媽?zhuān)€有敬愛(ài)的老師說(shuō)一聲：您們辛苦了，謝謝你們！
記得我們剛?cè)雸@的那一天，有不少小朋友哭著鬧著不愿上幼兒園，是小班的老師用慈母般的愛(ài)心溫暖了我。是她們將我們一個(gè)個(gè)輪換抱在懷里，擦凈滿臉的鼻涕眼淚，拿一個(gè)個(gè)好玩的玩具讓我玩，用一張張圖片給我講故事，眼前的一切吸引著我，加上一次次親吻不斷的貼近我們的心靈。漸漸的我就被幼兒園溫馨和諧，輕松快樂(lè)的環(huán)境所感染，就被老師的和藹可親，微笑親切的愛(ài)所包圍。
在幼兒園，有老師母愛(ài)般的呵護(hù)，吃飯、喝水、上廁所，處處離不開(kāi)老師的身影。在游戲課上，老師見(jiàn)我們玩得開(kāi)心的樣子時(shí)，笑的那樣甜；老師教我們唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)，使我們看到了一個(gè)非同一般的幼兒老師！數(shù)學(xué)課上，老師用直觀的教具，生動(dòng)的游戲，教我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)；鮮明的圖畫(huà)，富有感情的語(yǔ)言，把我們帶入一堂富有色彩的語(yǔ)言課。在幼兒園里，我們養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)到了不少科學(xué)文化知識(shí)，是我難忘的啟蒙教育。
最后，祝福老師們身體健康，萬(wàn)事如意；祝愿全體小朋友六一快樂(lè)；祝愿幼兒園的明天更美好！
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇五
最美麗的語(yǔ)言表達(dá)?那一定是加了很多裝飾的詞,才造成的吧?殊不知在幼兒教育層面并不這般,幼兒教育這一職位上主要的標(biāo)準(zhǔn)便是要有一顆愛(ài)小孩的心,愛(ài)像一潺潺的水流漸漸地滲入進(jìn)兒童的內(nèi)心。語(yǔ)言表達(dá)或許是很質(zhì)樸的,沒(méi)有綺麗的語(yǔ)匯來(lái)裝飾。它雖說(shuō)無(wú)音的,但它則是很崇高的、很杰出的。
愛(ài)是人們獨(dú)有的,最杰出的感情,假如說(shuō)親子游的愛(ài)來(lái)源于血緣關(guān)系本能反應(yīng)的愛(ài),那老師的愛(ài)則是大量的仁德。教育是無(wú)可選擇性的,全部的小孩都是有支配權(quán)、有責(zé)任得到愛(ài)。愛(ài)的反映在很多的層面上:一個(gè)目光、一個(gè)撫摩、一個(gè)相擁這些。兒童的全球是最天真的,容不得一點(diǎn)兒虛報(bào)。
曾有一兒童剛上幼稚園時(shí),因?yàn)椴贿m合,常常躲在褥子里抽泣,大家發(fā)覺(jué)了,大家手足無(wú)措,想想很多方法都沒(méi)處理這一難題。之后一次的不經(jīng)意――我那一天抱他,緩緩的撫摩他與他輕輕地地說(shuō)著話,發(fā)覺(jué)他好安靜地在我的懷中,微笑不斷從他的臉部展現(xiàn)。從那時(shí)起從此不見(jiàn)他抽泣了。他的親人也發(fā)覺(jué)了他的變化,都十分高興。根據(jù)這件事情我感觸很深,對(duì)兒童要像看待自身的`小孩并投入這份愛(ài),多抱一抱兒童,讓她們了解這份愛(ài)。從那時(shí)起我為自己定了一個(gè)死要求,便是對(duì)來(lái)園的班里每一個(gè)兒童每日都需要抱一抱。讓她們掌握教師對(duì)她們的愛(ài),并不遜于她們的爸爸媽媽,由于大家一直都把她們作為我們自己的小孩了。
實(shí)際上大家都了解相擁是一種溝通交流、是一種溝通交流。也有對(duì)小孩來(lái)講,則是給他產(chǎn)生滿足感和歸屬感,調(diào)整情緒,進(jìn)而讓她們情緒因而而釋放壓力。獲得她們應(yīng)該有的開(kāi)心。愛(ài)是一種體形的語(yǔ)言表達(dá),表述了豐富多彩的感情,更能令人接納和了解。小朋友們更能感受到發(fā)自肺腑的愛(ài)與別的虛情假意的矯情、片面化的不一樣。孩子眼睛是最天真的、絕對(duì)不會(huì)含有成見(jiàn)的。她們具有了接受并認(rèn)知外部信息內(nèi)容的工作能力,她們能對(duì)一目光、一姿勢(shì)、一語(yǔ)調(diào)等中覺(jué)得到,并做出快速地分辨:你對(duì)他愛(ài)或是不喜歡......隨后做出相對(duì)應(yīng)地反映。
自然愛(ài)并并不是簡(jiǎn)易的嬌慣,愛(ài)是要有適當(dāng)?shù)?、有理性的。嬌慣是一種愚昧無(wú)知的愛(ài),通常會(huì)毀了小孩。會(huì)危害小孩的快樂(lè)成長(zhǎng)。因而,不可以對(duì)兒童聽(tīng)之任之。但是也不是因?yàn)閻?ài)情她們,就一味地立在成年人的視角去規(guī)定兒童,把握住兒童的一點(diǎn)過(guò)失就多方面抱怨、斥責(zé)。實(shí)際上“過(guò)失”在孩子的成長(zhǎng)中,擁有非常大的實(shí)際意義。兒童“做錯(cuò)事”、“惹禍”是由于她們的愚昧。還記得“六一”節(jié)前夜,因排演出節(jié)目,班級(jí)的一位老師被抽出去了,也有諸多的要素,故導(dǎo)致了一件小孩間飛奔,互相互毆,磕磕碰碰出血狀況的事產(chǎn)生。在很多人觀念上都覺(jué)得小孩應(yīng)當(dāng)聽(tīng)話,不應(yīng)該惹禍,不應(yīng)該那麼做。實(shí)際上“過(guò)失”僅僅兒童為了更好地達(dá)到自身的必須,而采用的不適當(dāng)?shù)姆椒āＳ袝r(shí)候兒童的“過(guò)失”,通常會(huì)體現(xiàn)出大家老師在很多層面上的缺點(diǎn)。此次事的產(chǎn)生就表明了一點(diǎn):大家的場(chǎng)所過(guò)變小,兒童沒(méi)有飛奔的自然環(huán)境(實(shí)際上兒童不可以飛奔都不有利于兒童的發(fā)展);也有課室的布局不科學(xué);老師的方式方法也不合理;園領(lǐng)導(dǎo)干部的工作中布局都不標(biāo)準(zhǔn)這些。兒童的“過(guò)失”,事實(shí)上是在提示我們?nèi)フ_引導(dǎo),教兒童有效辦事方法。在孩子的成長(zhǎng)全過(guò)程中,容許“過(guò)失”產(chǎn)生,寬容“過(guò)失”,不必發(fā)火、心寒、難過(guò)。要舍棄極致的設(shè)想,而應(yīng)明確提出切切實(shí)實(shí)提議。愛(ài)兒童,更應(yīng)懂兒童既要把握兒童的發(fā)展生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律性,又要掌握兒童的與眾不同的個(gè)性特征。愛(ài)兒童就要愛(ài)兒童的一切,包含兒童的缺陷和不夠,老師便是兒童的合作方,與兒童協(xié)作一起糾正兒童、老師自身的不夠。同兒童一起成長(zhǎng)發(fā)展。
在兒童感受到我們的愛(ài)情時(shí),她們另外也學(xué)會(huì)了去愛(ài)身邊的人了。心情也寬闊起來(lái)了,看一切事情都是會(huì)感覺(jué)很幸福,進(jìn)而便會(huì)感覺(jué)更為開(kāi)心幸福快樂(lè)。那樣這一社會(huì)發(fā)展便會(huì)在她們的眼中越來(lái)越更好看了。愛(ài)是最好是、最美麗的語(yǔ)言表達(dá),只有我自己多方面否認(rèn)呢?在我們應(yīng)對(duì)這些天真可愛(ài)的孩子時(shí),為何不應(yīng)該用最好是最美麗的物品來(lái)給他呢?因而期待不必?fù)搁T(mén)這份愛(ài),好好展示出你的最美麗的語(yǔ)言表達(dá)。
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，市文化館，市圖書(shū)館的領(lǐng)導(dǎo)們，在百忙之中來(lái)到我校舉行關(guān)愛(ài)留守兒童，冬日送溫暖活動(dòng)，對(duì)于我們這個(gè)農(nóng)村小學(xué)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)收獲感動(dòng)與希望的日子，是一個(gè)令人歡欣鼓舞的日子。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表李莊小學(xué)的全體師生，向各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意！
現(xiàn)今農(nóng)村留守兒童不斷增多，他們獨(dú)自守望著自己的一片天空與理想，長(zhǎng)期生活在特殊的環(huán)境中，缺乏父母的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，這給他們的學(xué)習(xí)與生活帶來(lái)了諸多困難。這次冬日送溫暖活動(dòng)，給孩子們帶來(lái)的不僅是物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的鼓舞，意義重大，真正為孩子們解決了燃眉之急，為我們師生上了一堂生動(dòng)的愛(ài)心教育課，為我們送來(lái)了一筆寶貴的精神財(cái)富。
讀書(shū)改變命運(yùn)，教育開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。幫助一個(gè)學(xué)子，就是幫助一個(gè)家庭，支持教育事業(yè)，就是關(guān)心祖國(guó)未來(lái)。與人玫瑰，手有余香，今天你們用博大的愛(ài)心澆灌未來(lái)，明天祖國(guó)美好的未來(lái)將銘記著你們的善心。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我相信我們?nèi)w師生會(huì)倍加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，銘記各位領(lǐng)導(dǎo)的深情關(guān)愛(ài)，并以此為動(dòng)力，刻苦努力，提高素質(zhì)，練好本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)，在人生的道路上，永遠(yuǎn)充滿愛(ài)心，永遠(yuǎn)充滿向上的力量。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?，向他們表示感謝。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們工作順利、全家幸福安康。
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇七
各位同學(xué)：
大家好!母親像什么，母親像天使把一點(diǎn)一滴汗水撒在我們的心里。
母親是什么，母親為我們打開(kāi)成長(zhǎng)的大門(mén)，母親是上帝派下來(lái)哺育我們的天使。
世上有一種愛(ài)最偉大，那就是母愛(ài)!世上有一個(gè)人最值得我們回報(bào)，那就是母親!
是啊，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)九歲了，在這九年的時(shí)間里，您為我付出很多很多。我要感謝您—母親，感謝您賜予了我生命。感謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧。
記得在我三歲那年，我的體質(zhì)很差，經(jīng)常感冒發(fā)燒，而且多數(shù)是在半夜。每當(dāng)我一發(fā)燒，您就連忙起床，衣服也顧不上披一件趕快給我找出藥讓我服下，然后坐在我的身邊，用棉球蘸點(diǎn)酒精擦我的額頭、手心等處，每隔兩分鐘擦一次，每隔十五分鐘檢查一次體溫，就這樣直到我的燒退了一點(diǎn)您才安心躺下，而這時(shí)天也快亮了。第二天一早您又背著我去醫(yī)院?？粗＞氲拿嫒莺桶炯t的雙眼，我心里很難過(guò)。
母親，您不僅在生活上關(guān)心我，而且還教會(huì)我怎么做人。教會(huì)我向困難挑戰(zhàn)，在困難面前不低頭。所以我要感謝您--母親，感謝您對(duì)我的教育。
有一次，老師讓我當(dāng)組長(zhǎng)，這是我第一次當(dāng)組長(zhǎng)，所以我很怕，怕自己做不好，回家后，您看到我悶悶不樂(lè)的樣子，就問(wèn)我原因，于是我把這件事告訴了您，并說(shuō)我不想當(dāng)，讓您和老師說(shuō)一聲，您聽(tīng)后安慰我說(shuō)：“別怕，老師既然選你當(dāng)，說(shuō)明老師相信你有這個(gè)能力。再說(shuō)這也是個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，要相信自己，只要有信心一定能做好。不如你先去試試，如果真做不好再給老師說(shuō)?！焙髞?lái)我按您說(shuō)的做，結(jié)果我真的做的很好。
啊!母親，您就像一杯茶，寒夜里飲您的溫馨，孤獨(dú)中飲您的清醇，流淚時(shí)飲您的淡泊，一生一世飲的都是您點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，是您絲絲的柔情。
母親，我一定聽(tīng)您話好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之材，我知道，這就是對(duì)您最好的回報(bào)!
曾經(jīng)，我對(duì)媽媽說(shuō):我希望她快樂(lè)。不想讓她掉一滴眼淚，但是現(xiàn)在，每次我看到媽媽為我們忙碌的瘦小身影，我都很內(nèi)疚，我都不記得我為媽媽做了什么!
我媽媽是一個(gè)普通的農(nóng)村婦女,當(dāng)我徘徊在她的肚子里的時(shí)候,由于她身體不好,加上懷孕十月,她大部分時(shí)間都是往醫(yī)院跑,無(wú)數(shù)的小針扎向她瘦弱的身體,由于針扎得太多怕生出的孩子是畸形,醫(yī)生和親戚和朋友都勸她把孩子打掉,而她卻一無(wú)反顧的吧我?guī)У搅诉@個(gè)世界,我現(xiàn)在明白了,媽媽做出這樣的選擇是多么大的勇氣和決心啊!
剩下的我是個(gè)健康的孩子,讓她覺(jué)得很高興,但我是一個(gè)害怕陌生人的孩子,每天只會(huì)哭,她不能時(shí)常帶我，做家務(wù)或是下田就用繩帶把我綁在背上,把我的籃子里攜帶上山伐木,下山回來(lái),背上背著我嘴里還要哼著歌調(diào)哄著我入睡,直到兩歲的時(shí)候,我剛學(xué)會(huì)走路,學(xué)會(huì)了叫她一聲含糊不清的媽媽。
在我稍懂事的時(shí)候，父親突然離開(kāi)了我們，30歲的媽媽成了寡婦。怕我們?cè)谕饷姹蝗饲撇黄?說(shuō)什么也不肯再婚,她還是選擇了一個(gè)人拿起家庭負(fù)擔(dān)出去工作,看著她離開(kāi),我知道她不愿放棄,不愿我們的家園,更不愿意離開(kāi)我們。
拿著微薄的工資供我們讀書(shū),為了省錢(qián)在回家的路上,這是一個(gè)走好幾年了,她獨(dú)自忍受著異鄉(xiāng)的孤獨(dú)，寂寞，忍受著對(duì)我們的思念，忍受著對(duì)無(wú)法對(duì)年邁的外婆盡孝道的愧疚，只敢過(guò)節(jié)才往家里打電話。
那就是我多么討厭她的無(wú)情，每次打電話都不愿意多跟她說(shuō)話，只會(huì)嗯，嗯，嗯……她敷衍了事，成績(jī)一落千丈，思想也很反叛，因而遭受了很多目光和各種打擊，我的心曾今無(wú)法承受，無(wú)數(shù)次的哭泣或想要結(jié)束生命，對(duì)我的親人造成了很大的傷害。
媽媽丟掉一切,回到我們的身邊,用自己溫暖的胸膛融化我冰冷的心,用她溫柔的語(yǔ)言安慰,開(kāi)導(dǎo)我,用她的眼睛改革我,教我如何糾正錯(cuò)誤,叫我如何勇敢的面對(duì)生活中的失敗和挫折,教會(huì)了我如何看到自我,認(rèn)識(shí)自我,是我重獲信心。
在我哭哭滴滴打電話告訴她高考落榜是她沒(méi)有絲毫猶豫就給了我上大學(xué)的承諾，雖然他知道這不僅僅是一個(gè)承諾，更是一份堅(jiān)難的責(zé)任,母親,從不抱怨,總是默默地承擔(dān)生活的壓力,默默地付出,一位母親與她最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和行動(dòng)教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),教我看待世界的寬容,教我站起來(lái)走路。
母親不僅給了我們生命，而且是我們的守護(hù)神，是我們稚嫩的肩膀的靠山，是我們生命航船的燈塔，是我們遇到挫折和失敗時(shí)避風(fēng)避雨的港灣，是我們賴以生存和崇拜的圣地。
在這里，我祝福天下所有母親幸福、平安、健康、快樂(lè)。
各位同學(xué)：
大家好!有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她;有一種愛(ài)，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”!
5月13日是母親節(jié)，是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節(jié)日，是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)，是提醒我們時(shí)刻記?。焊卸魑覀兊哪赣H。
母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激;母親使我們茁壯成長(zhǎng)，我們感激;母親給予我們的教育和開(kāi)導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和力量，我們感激;在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。
廣告中曾寫(xiě)到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現(xiàn)實(shí)生活中，又是否是每個(gè)兒女都能夠做得到的呢?“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)陌生人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘，卻對(duì)母親的大愛(ài)熟視無(wú)睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而，母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們，耐心的開(kāi)導(dǎo)教育我們，給予我們支持和鼓勵(lì)。
讓我們從今天開(kāi)始，從孝順母親開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧!
在這溫馨的日子里，祝全天下所有的母親——母親節(jié)快樂(lè)!一束康乃馨，一句“媽媽?zhuān)量嗔恕本湍茏屇赣H的臉頰重綻燦爛的笑容!讓我們多給母親一點(diǎn)體貼與關(guān)懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，我們就迎來(lái)了真正的長(zhǎng)大!
在此，我想引用一首詩(shī)來(lái)結(jié)尾：孩兒的成長(zhǎng)，是母親再生的希望;孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水;孩兒的成功，是母親幸福的微笑。同學(xué)們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我壯志而不言愁吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇八
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！伴隨著花的芬芳，身著節(jié)日的盛裝，今天，我們歡聚在這里，共同迎接我們自己的節(jié)日，——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。在這幸福美好的時(shí)刻，我的心情格外激動(dòng)，在此，謹(jǐn)讓我代表優(yōu)秀少先隊(duì)員向與我們共同歡度節(jié)日的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界對(duì)我們的親切關(guān)懷表示衷心的感謝。并向你們致以少年隊(duì)員的崇高敬禮。
尊敬的輔導(dǎo)員老師，在過(guò)去的歲月里，你們?yōu)榱宋覀兘】党砷L(zhǎng)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)嚴(yán)寒酷暑，度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜。你們是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌著我們成長(zhǎng)；你們是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們前進(jìn)的道路。在此，我代表全體少先隊(duì)員向你們表示誠(chéng)摯地感謝，并致以崇高的敬意！讓我真誠(chéng)地道一聲：老師——你們辛苦了！
這是我在朱莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校度過(guò)的第四個(gè)兒童節(jié)，我們幸福，我們驕傲，因?yàn)槲覀冊(cè)谙冗M(jìn)的教育理念下成長(zhǎng)，我們?cè)诶蠋煇?ài)的懷抱中學(xué)習(xí)。我們充分發(fā)揮了創(chuàng)新的才能，磨煉了自己的意志，遵循了上進(jìn)、永不言棄的信念，用自己的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)父母。
少先隊(duì)員們，繁榮昌盛的美好前景在召喚著我們。我們要努力提高自身素質(zhì)，在新的人生起點(diǎn)上，再接再厲，使自己成為新世紀(jì)祖國(guó)建設(shè)需要的棟粱之材。
最后祝慶?；顒?dòng)圓滿成功！祝少先隊(duì)員們節(jié)日愉快！
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇九
您們好！
我叫某某某，是某某學(xué)校三年級(jí)四班的學(xué)生。今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的留守兒童感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各級(jí)愛(ài)心人士和老師們給予我們的無(wú)私關(guān)愛(ài)，給我們送來(lái)了新年禮物，圓了我們期待已久的夢(mèng)想。謝謝你們！
在我很小的時(shí)候，為了我的學(xué)習(xí)、生活條件更好，家里日子過(guò)得更好，爸爸就離開(kāi)了我，外出打工，讓我與年邁的爺爺相依為伴，成了“留守娃”。有時(shí)候，我也會(huì)因?yàn)槿狈Ω改傅奶蹛?ài)而感到孤獨(dú)寂寞，有時(shí)也會(huì)困惑迷茫。那時(shí)我就會(huì)常常想念爸爸媽媽。無(wú)數(shù)次，我想拉著爸爸媽媽的手一起去看城市的繁華；無(wú)數(shù)次，我想依偎在爸爸媽媽的懷抱里，盡情的撒嬌、玩?！墒?，我知道，我是農(nóng)村的留守兒童！后來(lái)，爸爸媽媽為了能讓我得到很好的照顧，把我送到了某某，某某是一所寄宿制學(xué)校，家庭化的住宿，軍事化管理讓我感到新奇、溫暖，這里的老師扮演著“父母、朋友、導(dǎo)師”的三重角色，我受到了前所未有的呵護(hù)與關(guān)注，我找到了家的感覺(jué)，感到了久違的親情。這里有很多像我一樣的“留守娃”，他們和我一樣很快樂(lè)、開(kāi)心。
某某的老師讓我知道無(wú)論我多么想念父母，我必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，才能不讓外出打工的爸爸媽媽擔(dān)心。老師還開(kāi)導(dǎo)我不要怪爸爸媽媽他們，因?yàn)槲抑?，爸爸媽媽把我留在家里，不是不?ài)我、不疼我，更不是拋棄我，他們外出打工，是給我創(chuàng)造更好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，我深深地知道，在我想念爸爸媽媽的同時(shí)，他們也同樣忍受著想念我的相思苦，他們也想看著我成長(zhǎng)成才，漸漸地，我理解了老師的用心。“兒行千里母擔(dān)憂”?。‰m然爸爸媽媽不在身邊，但我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)了獨(dú)立、學(xué)會(huì)了思考，不會(huì)因父母不在家，就自暴自棄，不好好學(xué)習(xí)。我很感謝父母的養(yǎng)育之恩，培育之情，我要做父母的好孩子，老師的好學(xué)生，社會(huì)的好少年。
親愛(ài)的同學(xué)們，雖然我們的父母不在身邊，但是我們明白，我們并不孤獨(dú)也不寂寞。因?yàn)槲覀兩磉呌悬h和政府的關(guān)懷，有來(lái)自社會(huì)各界愛(ài)心人士的關(guān)懷，有學(xué)校老師的照顧和幫助。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的愛(ài)心叔叔、阿姨給我們建起了：“愛(ài)心家園”，還讓我們有了愛(ài)心媽媽?zhuān)裉煊纸o我們送來(lái)了新年的禮物。在這個(gè)挨得大家庭中，我們享受到了不是父母勝似父母的濃濃關(guān)愛(ài)，我們是幸福的，更快樂(lè)的！現(xiàn)在我們要做的就是通過(guò)自己的勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力是現(xiàn)自己的夢(mèng)想，來(lái)報(bào)答這么多親人對(duì)我們留守兒童的關(guān)懷和厚愛(ài)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，叔叔阿姨，也請(qǐng)你們放心，我們會(huì)珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，成為國(guó)家有用之人。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)心叔叔阿姨、老師和家人的期望。
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇十
親愛(ài)的少先隊(duì)員、同學(xué)們：
“六一”國(guó)際兒童節(jié)又要來(lái)到了，這是少年兒童們自己的盛大節(jié)日！在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我代表××小學(xué)的全體教師向你們表示節(jié)日的祝賀！向?yàn)槟銈兊某砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的教師致以崇高的敬意！向長(zhǎng)期以來(lái)一貫關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)，支持少先隊(duì)工作的各級(jí)組織、部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)致以誠(chéng)摯的謝意！
同學(xué)們，在你們歡度自己的節(jié)日的時(shí)候，我建議大家用最熱烈的掌聲向關(guān)心你們、培育你們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師表示最衷心的感謝！
老師希望同學(xué)們一要珍惜今天的幸福生活好好學(xué)習(xí)，天天向上。
要熱愛(ài)胸前的紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，它是用先烈的鮮血染成的。因此，我們要珍惜它，熱愛(ài)它，就像熱愛(ài)自己的生命一樣。
同學(xué)們，你們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，黨和政府把希望寄托在你們身上，因此，你們不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)，還必須積極鍛煉身體。
最后再次祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！謝謝!
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇十一
拐賣(mài)婦女兒童是一個(gè)殘忍而令人震驚的現(xiàn)象。無(wú)論是販賣(mài)兒童還是強(qiáng)迫婦女賣(mài)淫，這種行為都剝奪了受害者的自由和尊嚴(yán)。在接觸到這個(gè)主題后，我深感憤怒和悲痛。通過(guò)深入研究和參與相關(guān)活動(dòng)，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了更深刻的理解。本文將從了解拐賣(mài)婦女兒童的原因、揭露其罪行、提出解決方案、探討個(gè)人責(zé)任和呼吁社會(huì)關(guān)注這五個(gè)方面來(lái)探討這個(gè)主題。
首先，我們需要了解拐賣(mài)婦女兒童的原因，這有助于我們更好地理解并防止這一現(xiàn)象的發(fā)生。貧困、缺乏教育和社會(huì)不公平是拐賣(mài)婦女兒童的主要驅(qū)動(dòng)力。貧困使人們易受誘惑，而缺乏教育則讓他們難以認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)。此外，性別不平等和社會(huì)對(duì)婦女兒童的貶低也促使了拐賣(mài)現(xiàn)象的發(fā)生。了解這些原因使我們能夠在根源上解決問(wèn)題，而不僅僅是治標(biāo)。
揭露拐賣(mài)婦女兒童的罪行是非常重要的，這樣一來(lái)我們才能讓更多的人了解到這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性。拐賣(mài)婦女兒童通常伴隨著身體和心理的虐待，給受害者造成了極大的痛苦。例如，被拐賣(mài)的兒童可能被迫從事苦力勞動(dòng)，而被販賣(mài)的婦女則可能被強(qiáng)迫賣(mài)淫。通過(guò)揭露這些罪行，我們能夠喚起人們對(duì)這一問(wèn)題的關(guān)注，迫使政府和國(guó)際組織采取行動(dòng)。
除了揭露罪行，我們還需要提出解決方案來(lái)防止和打擊拐賣(mài)婦女兒童。首先，建立完善的法律制度和執(zhí)法機(jī)構(gòu)至關(guān)重要。政府應(yīng)該加大對(duì)拐賣(mài)犯罪的打擊力度，并加強(qiáng)與其他國(guó)家的合作，共同解決跨國(guó)拐賣(mài)問(wèn)題。此外，重點(diǎn)關(guān)注教育和經(jīng)濟(jì)發(fā)展也是防止拐賣(mài)的關(guān)鍵。通過(guò)提供貧困地區(qū)的教育資源和就業(yè)機(jī)會(huì)，可以幫助人們擺脫貧困，減少他們易受拐賣(mài)的風(fēng)險(xiǎn)。
與此同時(shí)，我們每個(gè)人都有責(zé)任關(guān)注拐賣(mài)婦女兒童這一問(wèn)題，并采取行動(dòng)。我們可以通過(guò)參與相關(guān)活動(dòng)、向他人宣傳以及捐款支持相關(guān)組織來(lái)發(fā)揮作用。與其他社會(huì)問(wèn)題一樣，拐賣(mài)婦女兒童需要社會(huì)的共同關(guān)注和努力，才能真正解決這個(gè)問(wèn)題。
最后，我希望呼吁社會(huì)各界對(duì)拐賣(mài)婦女兒童給予更多的關(guān)注和關(guān)心。通過(guò)媒體宣傳和教育，讓更多的人了解到這個(gè)問(wèn)題的重要性，并加入到對(duì)抗拐賣(mài)的行動(dòng)中來(lái)。同時(shí)，政府和國(guó)際組織應(yīng)加大資源投入，加強(qiáng)對(duì)這一問(wèn)題的解決和防范。
綜上所述，了解拐賣(mài)婦女兒童的原因、揭露其罪行、提出解決方案、探討個(gè)人責(zé)任和呼吁社會(huì)關(guān)注是解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵。只有通過(guò)大家的共同努力，才能夠終結(jié)拐賣(mài)婦女兒童的悲劇，讓每個(gè)人都能夠生活在一個(gè)沒(méi)有拐賣(mài)現(xiàn)象的世界中。
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇十二
最美麗的語(yǔ)言表達(dá)?那一定是加了很多裝飾的詞,才造成的吧?殊不知在幼兒教育層面并不這般,幼兒教育這一職位上主要的標(biāo)準(zhǔn)便是要有一顆愛(ài)小孩的心,愛(ài)像一潺潺的水流漸漸地滲入進(jìn)兒童的內(nèi)心。語(yǔ)言表達(dá)或許是很質(zhì)樸的,沒(méi)有綺麗的語(yǔ)匯來(lái)裝飾。它雖說(shuō)無(wú)音的,但它則是很崇高的、很杰出的。
愛(ài)是人們獨(dú)有的,最杰出的感情,假如說(shuō)親子游的愛(ài)來(lái)源于血緣關(guān)系本能反應(yīng)的愛(ài),那老師的愛(ài)則是大量的仁德。教育是無(wú)可選擇性的,全部的小孩都是有支配權(quán)、有責(zé)任得到愛(ài)。愛(ài)的反映在很多的層面上:一個(gè)目光、一個(gè)撫摩、一個(gè)相擁這些。兒童的全球是最天真的,容不得一點(diǎn)兒虛報(bào)。
曾有一兒童剛上幼稚園時(shí),因?yàn)椴贿m合,常常躲在褥子里抽泣,大家發(fā)覺(jué)了,大家手足無(wú)措,想想很多方法都沒(méi)處理這一難題。之后一次的不經(jīng)意――我那一天抱他,緩緩的撫摩他與他輕輕地地說(shuō)著話,發(fā)覺(jué)他好安靜地在我的懷中,微笑不斷從他的臉部展現(xiàn)。從那時(shí)起從此不見(jiàn)他抽泣了。他的親人也發(fā)覺(jué)了他的變化,都十分高興。根據(jù)這件事情我感觸很深,對(duì)兒童要像看待自身的`小孩并投入這份愛(ài),多抱一抱兒童,讓她們了解這份愛(ài)。從那時(shí)起我為自己定了一個(gè)死要求,便是對(duì)來(lái)園的班里每一個(gè)兒童每日都需要抱一抱。讓她們掌握教師對(duì)她們的愛(ài),并不遜于她們的爸爸媽媽,由于大家一直都把她們作為我們自己的小孩了。
實(shí)際上大家都了解相擁是一種溝通交流、是一種溝通交流。也有對(duì)小孩來(lái)講,則是給他產(chǎn)生滿足感和歸屬感,調(diào)整情緒,進(jìn)而讓她們情緒因而而釋放壓力。獲得她們應(yīng)該有的開(kāi)心。愛(ài)是一種體形的語(yǔ)言表達(dá),表述了豐富多彩的感情,更能令人接納和了解。小朋友們更能感受到發(fā)自肺腑的愛(ài)與別的虛情假意的矯情、片面化的不一樣。孩子眼睛是最天真的、絕對(duì)不會(huì)含有成見(jiàn)的。她們具有了接受并認(rèn)知外部信息內(nèi)容的工作能力,她們能對(duì)一目光、一姿勢(shì)、一語(yǔ)調(diào)等中覺(jué)得到,并做出快速地分辨:你對(duì)他愛(ài)或是不喜歡......隨后做出相對(duì)應(yīng)地反映。
自然愛(ài)并并不是簡(jiǎn)易的嬌慣,愛(ài)是要有適當(dāng)?shù)?、有理性的。嬌慣是一種愚昧無(wú)知的愛(ài),通常會(huì)毀了小孩。會(huì)危害小孩的快樂(lè)成長(zhǎng)。因而,不可以對(duì)兒童聽(tīng)之任之。但是也不是因?yàn)閻?ài)情她們,就一味地立在成年人的視角去規(guī)定兒童,把握住兒童的一點(diǎn)過(guò)失就多方面抱怨、斥責(zé)。實(shí)際上“過(guò)失”在孩子的成長(zhǎng)中,擁有非常大的實(shí)際意義。兒童“做錯(cuò)事”、“惹禍”是由于她們的愚昧。還記得“六一”節(jié)前夜,因排演出節(jié)目,班級(jí)的一位老師被抽出去了,也有諸多的要素,故導(dǎo)致了一件小孩間飛奔,互相互毆,磕磕碰碰出血狀況的事產(chǎn)生。在很多人觀念上都覺(jué)得小孩應(yīng)當(dāng)聽(tīng)話,不應(yīng)該惹禍,不應(yīng)該那麼做。實(shí)際上“過(guò)失”僅僅兒童為了更好地達(dá)到自身的必須,而采用的不適當(dāng)?shù)姆椒?。有時(shí)候兒童的“過(guò)失”,通常會(huì)體現(xiàn)出大家老師在很多層面上的缺點(diǎn)。此次事的產(chǎn)生就表明了一點(diǎn):大家的場(chǎng)所過(guò)變小,兒童沒(méi)有飛奔的自然環(huán)境(實(shí)際上兒童不可以飛奔都不有利于兒童的發(fā)展);也有課室的布局不科學(xué);老師的方式方法也不合理;園領(lǐng)導(dǎo)干部的工作中布局都不標(biāo)準(zhǔn)這些。兒童的“過(guò)失”,事實(shí)上是在提示我們?nèi)フ_引導(dǎo),教兒童有效辦事方法。在孩子的成長(zhǎng)全過(guò)程中,容許“過(guò)失”產(chǎn)生,寬容“過(guò)失”,不必發(fā)火、心寒、難過(guò)。要舍棄極致的設(shè)想,而應(yīng)明確提出切切實(shí)實(shí)提議。愛(ài)兒童,更應(yīng)懂兒童既要把握兒童的發(fā)展生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律性,又要掌握兒童的與眾不同的個(gè)性特征。愛(ài)兒童就要愛(ài)兒童的一切,包含兒童的缺陷和不夠,老師便是兒童的合作方,與兒童協(xié)作一起糾正兒童、老師自身的不夠。同兒童一起成長(zhǎng)發(fā)展。
在兒童感受到我們的愛(ài)情時(shí),她們另外也學(xué)會(huì)了去愛(ài)身邊的人了。心情也寬闊起來(lái)了,看一切事情都是會(huì)感覺(jué)很幸福,進(jìn)而便會(huì)感覺(jué)更為開(kāi)心幸?？鞓?lè)。那樣這一社會(huì)發(fā)展便會(huì)在她們的眼中越來(lái)越更好看了。愛(ài)是最好是、最美麗的語(yǔ)言表達(dá),只有我自己多方面否認(rèn)呢?在我們應(yīng)對(duì)這些天真可愛(ài)的孩子時(shí),為何不應(yīng)該用最好是最美麗的物品來(lái)給他呢?因而期待不必?fù)搁T(mén)這份愛(ài),好好展示出你的最美麗的語(yǔ)言表達(dá)。
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇十三
拐賣(mài)婦女兒童是一個(gè)令人痛心的社會(huì)問(wèn)題，它嚴(yán)重侵犯了人權(quán)和尊嚴(yán)。作為一個(gè)社會(huì)公民，我們應(yīng)該對(duì)這一現(xiàn)象保持警惕，并努力加強(qiáng)意識(shí)傳播，從而為拐賣(mài)婦女兒童的問(wèn)題尋找解決途徑。在積極參與相關(guān)活動(dòng)后，我得到了以下的心得體會(huì)。
首先，了解問(wèn)題的嚴(yán)重性。拐賣(mài)婦女兒童是一個(gè)廣泛存在的問(wèn)題，給受害者及其家庭帶來(lái)了極大的痛苦。在進(jìn)行研究時(shí)，我了解到很多被拐賣(mài)的婦女兒童被迫從事非法勞動(dòng)、性剝削和兒童勞動(dòng)的工作。他們?cè)跊](méi)有基本人權(quán)保障的環(huán)境中度過(guò)了艱苦的生活，不僅身體上受到傷害，而且精神上也飽受折磨。因此，我們不能袖手旁觀，而應(yīng)該為他們爭(zhēng)取正義。
其次，拓寬信息渠道。了解拐賣(mài)婦女兒童的心得體會(huì)敦促我們要以積極的態(tài)度，通過(guò)廣泛的渠道傳遞信息，喚起更多人的覺(jué)醒。通過(guò)社交媒體、公共場(chǎng)所的宣傳和教育活動(dòng)，我們可以讓更多的人了解到這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性和影響。只有加強(qiáng)社會(huì)意識(shí)和共識(shí)，才能更好地保護(hù)婦女兒童免受拐賣(mài)的危害。
再次，加強(qiáng)法律保護(hù)。法律是保護(hù)婦女兒童利益的重要工具。在處理拐賣(mài)問(wèn)題時(shí)，我們需要加強(qiáng)相關(guān)法律的剛性執(zhí)行，確保罪犯受到公正的懲罰。此外，我們也可以通過(guò)立法改進(jìn)，并加強(qiáng)對(duì)婦女兒童的法律援助，為他們提供法律保護(hù)的工具。只有這樣，我們才能為婦女兒童爭(zhēng)取到正義，打擊黑色產(chǎn)業(yè)鏈。
此外，重視教育和預(yù)防。教育是社會(huì)發(fā)展的基石，也是解決拐賣(mài)婦女兒童問(wèn)題的關(guān)鍵。通過(guò)加強(qiáng)教育，我們可以提高人們的法律意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，使他們能夠識(shí)別潛在的危險(xiǎn)，并妥善應(yīng)對(duì)。此外，我們還應(yīng)該鼓勵(lì)加強(qiáng)性教育，提高兒童和青少年的自我保護(hù)意識(shí)，使他們能夠更好地預(yù)防和拒絕拐賣(mài)的危險(xiǎn)。
最后，加強(qiáng)國(guó)際合作。拐賣(mài)婦女兒童是一個(gè)全球性的問(wèn)題，需要各國(guó)通力合作才能真正解決。國(guó)際合作可以通過(guò)共享情報(bào)、制定和執(zhí)行聯(lián)合行動(dòng)計(jì)劃等形式展開(kāi)。同時(shí)，我們還可以通過(guò)國(guó)際級(jí)組織和平臺(tái)加強(qiáng)合作，共同開(kāi)展相關(guān)研究和行動(dòng)，加大對(duì)拐賣(mài)婦女兒童的打擊力度。只有通過(guò)國(guó)際合作，我們才能共同為打擊拐賣(mài)婦女兒童的犯罪行為建立起更有效的機(jī)制。
總之，通過(guò)參與有關(guān)拐賣(mài)婦女兒童的問(wèn)題，我深深地意識(shí)到了這一社會(huì)問(wèn)題的嚴(yán)重性，并認(rèn)識(shí)到解決這一問(wèn)題需要集體的努力。我們應(yīng)該通過(guò)擴(kuò)大信息渠道、加強(qiáng)法律保護(hù)、重視教育和預(yù)防以及加強(qiáng)國(guó)際合作等措施，共同努力為拐賣(mài)婦女兒童尋找解決之道，為他們爭(zhēng)取到應(yīng)有的尊嚴(yán)和權(quán)益。只有這樣，我們才能構(gòu)建一個(gè)更加公平、和諧和美好的社會(huì)。
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇十四
拐賣(mài)兒童是一種卑鄙的犯罪行為，它給社會(huì)帶來(lái)的危害極其嚴(yán)重。然而，現(xiàn)在我們所處的社會(huì)還存在拐賣(mài)兒童的現(xiàn)象。而我們不但要注意防范，更要深刻反思這種現(xiàn)象背后的深層原因，從而才能夠更好地解決這一問(wèn)題。
拐賣(mài)兒童不僅僅是一種單純的侵犯兒童權(quán)益的行為，更是一種社會(huì)病疫，它導(dǎo)致了家庭的破碎、社會(huì)道德底線的崩塌、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的損失以及兒童身心受創(chuàng)等多方面的損害。這些都會(huì)給社會(huì)帶來(lái)難以承受的后果。
那么，為什么會(huì)出現(xiàn)拐賣(mài)兒童的現(xiàn)象呢？首先，中國(guó)社會(huì)的人口分布不均，東部地區(qū)相對(duì)富裕，西部地區(qū)相對(duì)貧困，這種不均的分布情況使得一些貧困家庭為了提高生活水平將兒童拐賣(mài)，以換取一筆固定的收入。其次，社會(huì)潛規(guī)則對(duì)男孩兒和女孩兒的偏見(jiàn)，讓一些家長(zhǎng)為了生兒育女而不顧一切，這種現(xiàn)象也為拐賣(mài)兒童提供了動(dòng)力。再次，一些失足青年的生活不能自理，為了生計(jì)，只得從事拐賣(mài)兒童的行業(yè)，從事此類(lèi)違法犯罪的行為。
第四段：從教育入手解決拐賣(mài)兒童問(wèn)題。
如何解決拐賣(mài)兒童的問(wèn)題呢？我認(rèn)為教育是根本。首先，孩子的教育應(yīng)該從多方面入手，要引導(dǎo)這些孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，讓他們成為品德高尚的人。其次，應(yīng)該鼓勵(lì)社會(huì)上的志愿者、公民組織、媒體和其他能夠發(fā)揮影響力的機(jī)構(gòu)加入到預(yù)防拐賣(mài)兒童的行動(dòng)中來(lái)。最后，應(yīng)該建立健全拐賣(mài)兒童問(wèn)題的專(zhuān)項(xiàng)法律，讓拐賣(mài)兒童犯罪的成本變得更高，更難鋌而走險(xiǎn)，從而減少拐賣(mài)兒童的犯罪率。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
解決拐賣(mài)兒童問(wèn)題是一個(gè)復(fù)雜而又漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)，讓每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到拐賣(mài)兒童對(duì)社會(huì)和家庭的危害性。只有廣泛動(dòng)員全社會(huì)的力量，強(qiáng)化治理手段，才能夠逐步消弭拐賣(mài)兒童的現(xiàn)象，讓每個(gè)孩子都能夠快樂(lè)成長(zhǎng)！
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇十五
親愛(ài)的少先隊(duì)員，同學(xué)們：
大家好！
“六月里花兒香，六月里好陽(yáng)光?！苯裉焓恰傲弧眹?guó)際兒童節(jié)，每一次兒童節(jié)到來(lái)，大家興高采烈地過(guò)著自己的節(jié)日，目的是讓我們忘記5.12汶川大地震中犧牲的小孩子們，他們?cè)趹?zhàn)火中度過(guò)了童年。雖然在戰(zhàn)火中度過(guò)是痛苦的`，可是童年在他們心中卻十分快樂(lè)。
我們已經(jīng)不是二，三歲的小朋友了，我們現(xiàn)在是十幾歲的大哥哥，大姐姐了，我們不能像以前只會(huì)騙吃騙喝的，現(xiàn)在我們應(yīng)該不能白白度過(guò)這給兒童節(jié)。
我們應(yīng)該站起來(lái)去干一些有意義的事，比如：去教室打掃衛(wèi)生等等不能白白度過(guò)兒童節(jié)。
同學(xué)們，我們是快樂(lè)的，我們?cè)诳鞓?lè)中度過(guò)開(kāi)開(kāi)心心的童年；我們是幸運(yùn)的，在學(xué)校有著好的教育，住著美麗，寬闊的學(xué)校，可以在知識(shí)的海洋里盡情遨游，在父母和老師的懷抱中，快樂(lè)的成長(zhǎng)，同時(shí)，我們是21世紀(jì)的接班人，同時(shí)也是負(fù)重任的一代。在此，我衷心的希望同學(xué)們：珍惜快樂(lè)的童年，珍惜讀書(shū)的時(shí)候，尊重老師父母的教誨。從身邊的小事做起，講文明，懂禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)！
最后，愿每一個(gè)同學(xué)都擁有六月般的絢麗，燦爛的童年！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇十六
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！我叫張，我是五年級(jí)五班的學(xué)生。
昨天我專(zhuān)門(mén)問(wèn)了同學(xué)。許多學(xué)生選擇今天去操場(chǎng)，因?yàn)檫@是他們自己的假期，他們想玩得開(kāi)心。今天，許多學(xué)生讓父母帶他們?nèi)タ系禄望湲?dāng)勞吃飯，因?yàn)樗麄兺ǔＨW(xué)校，沒(méi)有時(shí)間去。去圖書(shū)館，去大商場(chǎng)，去超市，像往常一樣在家相親相愛(ài)。除了以上，我還找到了一個(gè)，就是今天選擇做個(gè)家，做個(gè)主人。這是我想向你推薦的。在法律面前，可能過(guò)去玩一次，最后吃一次。但是這種方法可以讓我們更加獨(dú)立，學(xué)到一些技能，體會(huì)到父母當(dāng)家作主的難處，將來(lái)也能省錢(qián)。有了這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，你就能寫(xiě)出一篇好作文。好處很多！
不過(guò)，這只是我的建議之一。今天，就看大家決定了。我不能代表所有人。同時(shí)，衷心祝愿大家節(jié)日快樂(lè)，祝大家今天生活愉快！
謝謝大家！
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇十七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：你們好！
今天我們相聚一堂，歡慶“六一”兒童節(jié)！ 光陰似箭，彈指之間，一切都化為遙遠(yuǎn)的往昔。還記得，初入小學(xué)，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的一筆！我們需認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
無(wú)限的過(guò)去，都以現(xiàn)在為歸宿；無(wú)限的未來(lái)，都以現(xiàn)在為起點(diǎn)。不要過(guò)分地追憶過(guò)去，不要太多地憧憬未來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)、無(wú)怨無(wú)悔地過(guò)好現(xiàn)在。只有把握現(xiàn)在，忘卻過(guò)去，才能創(chuàng)造出輝煌的未來(lái)。那么，就讓我們一起學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)合作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造、學(xué)習(xí)生存，德智體美勞等方面全面發(fā)展，提高素質(zhì)。大海在召喚你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，高山在激勵(lì)你奮力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來(lái)一片翠綠。
今天，新的校園，新的書(shū)籍，新的同伴，新的師長(zhǎng)，新的要求，新的步伐。在這萬(wàn)象更新的生機(jī)盎然的春日，讓我們以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，踏上新的征程，擁抱碩果累累的風(fēng)和日麗的夏天！
半學(xué)期的學(xué)習(xí)既將轉(zhuǎn)逝而去，留給我們的是的緊張而激烈的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)并非達(dá)到目的的手段，它本身就是一個(gè)目的，是對(duì)知識(shí)的渴求。人生處萬(wàn)類(lèi)，知識(shí)最為賢。知識(shí)就是力量，就是財(cái)富。知識(shí)愈多，就愈有價(jià)值，知識(shí)愈廣，就愈臻完善。古人云："書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。"求知的道路是艱辛的，坎坷的，崎嶇的。生活的長(zhǎng)河困難重重，我們會(huì)正確掌舵，到達(dá)理想的彼岸。求知不也是如此？揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，無(wú)怨無(wú)悔。
我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長(zhǎng)空！人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識(shí)。是金子，總有放光的時(shí)候；是玫瑰，總有盛開(kāi)的是子。知識(shí)的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進(jìn)。沿著夸父的腳步追逐太陽(yáng)；循著精衛(wèi)的身影修補(bǔ)藍(lán)天。趁著火紅的青春，抓住希望的機(jī)遇，撐起命運(yùn)之舟，托起明天之陽(yáng)，為少先隊(duì)的未來(lái)而努力！讓明天為我們驕傲！ 同學(xué)們，21世紀(jì)屬于我們，讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌！
最后祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！謝謝大家！
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇十八
拐賣(mài)兒童是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。在如今的現(xiàn)代社會(huì)中，許多兒童仍然面臨被拐賣(mài)的風(fēng)險(xiǎn)。拐賣(mài)兒童不僅會(huì)對(duì)受害者和其家庭帶來(lái)嚴(yán)重的傷害，還會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。我曾經(jīng)深入了解這個(gè)問(wèn)題，從中獲得了許多感悟和體會(huì)。
第二段：風(fēng)險(xiǎn)。
孩子們可能面臨各種形式的拐賣(mài)風(fēng)險(xiǎn)。有些孩子可能面臨家庭暴力或虐待，而其他孩子可能會(huì)因?yàn)槿狈彝フ疹櫠兊酶裢馊菀妆还召u(mài)。許多兒童被拐賣(mài)到貧困地區(qū)，成為童工或被迫從事其他危險(xiǎn)的工作。還有一些孩子被用作性奴隸或被賣(mài)給不孕不育夫婦。拐賣(mài)兒童的危害性非常大，我們應(yīng)該竭盡全力保護(hù)每一個(gè)兒童的安全。
第三段：成因。
拐賣(mài)兒童問(wèn)題的復(fù)雜性使解決問(wèn)題變得更加困難。許多拐賣(mài)兒童的問(wèn)題源于貧困和社會(huì)不平等。一些家庭由于缺乏經(jīng)濟(jì)保障而無(wú)法給孩子提供必要的照顧，使得孩子更加容易成為拐賣(mài)的對(duì)象。這種情況下，改善社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況和提高教育水平將有助于減少拐賣(mài)兒童問(wèn)題。此外，社會(huì)道德問(wèn)題和缺乏法律保障也是拐賣(mài)兒童的重要原因。
第四段：預(yù)防措施。
拐賣(mài)兒童問(wèn)題的復(fù)雜性使之難以降低。然而，我們可以采取一些預(yù)防措施來(lái)減少這個(gè)問(wèn)題。這些措施包括提供家庭和社區(qū)支持，提高社會(huì)意識(shí)，加強(qiáng)兒童保護(hù)工作力度以及加強(qiáng)對(duì)拐賣(mài)兒童罪行的打擊。我們需要加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外相關(guān)部門(mén)的合作，共同預(yù)防拐賣(mài)兒童問(wèn)題，確保每一個(gè)兒童的人權(quán)能被得到保障。
第五段：呼吁。
拐賣(mài)兒童問(wèn)題不僅影響著個(gè)人安全和人權(quán)，也影響著社會(huì)的穩(wěn)定和繁榮。當(dāng)我們關(guān)注這些問(wèn)題時(shí)，我們也正在推動(dòng)社會(huì)的受壓和向前發(fā)展。為了建設(shè)一個(gè)更加和諧、更加穩(wěn)定和繁榮的社會(huì)，我們必須加強(qiáng)打擊拐賣(mài)兒童的力度，同時(shí)也需要從源頭上尋找解決方法，共同創(chuàng)造一個(gè)更加友好和團(tuán)結(jié)的社會(huì)環(huán)境。
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇十九
兒童拐賣(mài)是一個(gè)令人痛心的社會(huì)問(wèn)題，嚴(yán)重威脅了兒童的生命和健康。多年來(lái)，我一直關(guān)注著這個(gè)問(wèn)題，并通過(guò)參與志愿活動(dòng)以及與相關(guān)組織合作，了解并投身于兒童拐賣(mài)的防控工作。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了兒童拐賣(mài)給社會(huì)和家庭帶來(lái)的深重負(fù)擔(dān)，并意識(shí)到了增加社會(huì)意識(shí)和教育的重要性。
段落二：加強(qiáng)家庭意識(shí)。
家庭作為兒童最重要的保護(hù)層，承擔(dān)著保護(hù)和照顧孩子的責(zé)任。然而，在兒童拐賣(mài)案件中，我們常常看到一些父母忽視了對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，而把他們置于危險(xiǎn)之中。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)兒童拐賣(mài)的認(rèn)識(shí)，了解拐賣(mài)兒童的手段和特征。他們需要時(shí)刻關(guān)注孩子的動(dòng)向，培養(yǎng)良好的與孩子的溝通和信任，確保孩子在家庭中得到充分的關(guān)愛(ài)和安全感。
段落三：強(qiáng)化學(xué)校教育。
學(xué)校作為兒童教育的主要場(chǎng)所，起到了培養(yǎng)和保護(hù)兒童的重要作用。學(xué)校應(yīng)該將兒童拐賣(mài)的防范教育納入學(xué)校教育體系，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育。通過(guò)開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)、舉辦講座和課程，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、預(yù)防和應(yīng)對(duì)兒童拐賣(mài)。此外，學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教師和工作人員的培訓(xùn)，提高他們對(duì)兒童拐賣(mài)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和敏感性，確保能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況并妥善處理。
段落四：社會(huì)組織的作用。
社會(huì)組織在兒童拐賣(mài)問(wèn)題上發(fā)揮著重要的作用。它們承擔(dān)著推動(dòng)政府制定制度、加強(qiáng)法律保護(hù)以及為受害者提供支持和庇護(hù)的責(zé)任。同時(shí)，社會(huì)組織還可以通過(guò)開(kāi)展宣傳活動(dòng)、組織義賣(mài)和募捐等方式，向公眾傳遞兒童拐賣(mài)的危害，喚起社會(huì)的關(guān)注和參與。只有整個(gè)社會(huì)都意識(shí)到兒童拐賣(mài)的嚴(yán)重性，并采取行動(dòng)，才能有效地減少這個(gè)問(wèn)題的發(fā)生和蔓延。
段落五：個(gè)人責(zé)任與行動(dòng)。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，我相信每個(gè)人都可以為兒童拐賣(mài)問(wèn)題做出貢獻(xiàn)。作為一位學(xué)生，我會(huì)積極參與學(xué)校的防范教育活動(dòng)，向同學(xué)們講述兒童拐賣(mài)的危害，并提供相關(guān)的預(yù)防和幫助措施。此外，我還愿意參與志愿者工作，為社會(huì)組織提供幫助，在宣傳和籌款活動(dòng)中做出自己的努力。兒童是社會(huì)的未來(lái)，保護(hù)兒童意味著保護(hù)和促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。我將立志做一個(gè)有責(zé)任心的公民，積極參與到兒童拐賣(mài)防范工作中。
結(jié)語(yǔ)：
兒童拐賣(mài)問(wèn)題給社會(huì)帶來(lái)了巨大的傷害，需要我們共同努力來(lái)防范和解決。通過(guò)加強(qiáng)家庭意識(shí)、強(qiáng)化學(xué)校教育、發(fā)揮社會(huì)組織作用以及個(gè)人的行動(dòng)，我們可以為兒童提供更安全的環(huán)境。每一個(gè)孩子都應(yīng)該享有健康和快樂(lè)的成長(zhǎng)，而我們的使命就是為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力。
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，愛(ài)心叔叔、阿姨們、老師們、同學(xué)們：
您們好！
我叫某某某，是某某學(xué)校三年級(jí)四班的學(xué)生。今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的留守兒童感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各級(jí)愛(ài)心人士和老師們給予我們的無(wú)私關(guān)愛(ài)，給我們送來(lái)了新年禮物，圓了我們期待已久的夢(mèng)想。謝謝你們！
在我很小的時(shí)候，為了我的學(xué)習(xí)、生活條件更好，家里日子過(guò)得更好，爸爸就離開(kāi)了我，外出打工，讓我與年邁的爺爺相依為伴，成了“留守娃”。有時(shí)候，我也會(huì)因?yàn)槿狈Ω改傅奶蹛?ài)而感到孤獨(dú)寂寞，有時(shí)也會(huì)困惑迷茫。那時(shí)我就會(huì)常常想念爸爸媽媽。無(wú)數(shù)次，我想拉著爸爸媽媽的手一起去看城市的繁華；無(wú)數(shù)次，我想依偎在爸爸媽媽的懷抱里，盡情的撒嬌、玩?！墒牵抑?，我是農(nóng)村的留守兒童！后來(lái)，爸爸媽媽為了能讓我得到很好的照顧，把我送到了某某，某某是一所寄宿制學(xué)校，家庭化的住宿，軍事化管理讓我感到新奇、溫暖，這里的老師扮演著“父母、朋友、導(dǎo)師”的三重角色，我受到了前所未有的呵護(hù)與關(guān)注，我找到了家的感覺(jué)，感到了久違的親情。這里有很多像我一樣的“留守娃”，他們和我一樣很快樂(lè)、開(kāi)心。
某某的老師讓我知道無(wú)論我多么想念父母，我必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，才能不讓外出打工的爸爸媽媽擔(dān)心。老師還開(kāi)導(dǎo)我不要怪爸爸媽媽他們，因?yàn)槲抑?，爸爸媽媽把我留在家里，不是不?ài)我、不疼我，更不是拋棄我，他們外出打工，是給我創(chuàng)造更好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，我深深地知道，在我想念爸爸媽媽的同時(shí)，他們也同樣忍受著想念我的相思苦，他們也想看著我成長(zhǎng)成才，漸漸地，我理解了老師的用心?！皟盒星Ю锬笓?dān)憂”?。‰m然爸爸媽媽不在身邊，但我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)了獨(dú)立、學(xué)會(huì)了思考，不會(huì)因父母不在家，就自暴自棄，不好好學(xué)習(xí)。我很感謝父母的養(yǎng)育之恩，培育之情，我要做父母的好孩子，老師的好學(xué)生，社會(huì)的好少年。
親愛(ài)的同學(xué)們，雖然我們的父母不在身邊，但是我們明白，我們并不孤獨(dú)也不寂寞。因?yàn)槲覀兩磉呌悬h和政府的關(guān)懷，有來(lái)自社會(huì)各界愛(ài)心人士的關(guān)懷，有學(xué)校老師的照顧和幫助。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的愛(ài)心叔叔、阿姨給我們建起了：“愛(ài)心家園”，還讓我們有了愛(ài)心媽媽?zhuān)裉煊纸o我們送來(lái)了新年的禮物。在這個(gè)挨得大家庭中，我們享受到了不是父母勝似父母的濃濃關(guān)愛(ài)，我們是幸福的，更快樂(lè)的！現(xiàn)在我們要做的就是通過(guò)自己的勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力是現(xiàn)自己的夢(mèng)想，來(lái)報(bào)答這么多親人對(duì)我們留守兒童的關(guān)懷和厚愛(ài)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，叔叔阿姨，也請(qǐng)你們放心，我們會(huì)珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，成為國(guó)家有用之人。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)心叔叔阿姨、老師和家人的期望。
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇二十一
引言：
兒童拐賣(mài)是一個(gè)世界性的問(wèn)題，每年都有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的兒童成為拐賣(mài)的受害者。我曾親身經(jīng)歷過(guò)兒童拐賣(mài)的恐懼和痛苦，這讓我更加深刻地意識(shí)到了兒童保護(hù)的重要性。通過(guò)對(duì)兒童拐賣(mài)的深入研究和親身經(jīng)歷，我從中汲取了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
段落一：拐賣(mài)淵源始自心不安。
兒童拐賣(mài)的根源在于人們對(duì)于兒童權(quán)益的忽視和缺乏保護(hù)機(jī)制的完善。貧困、家庭問(wèn)題、教育落后等社會(huì)問(wèn)題導(dǎo)致了兒童易受拐賣(mài)的危險(xiǎn)。而拐賣(mài)者之所以能夠得逞，是因?yàn)槿藗兤毡樾膽B(tài)不安，對(duì)于拐賣(mài)現(xiàn)象缺乏足夠的關(guān)注和防范意識(shí)。
兒童拐賣(mài)不同于其他犯罪行為，因?yàn)槭芎φ咄ǔo(wú)法自行脫身，而且拐賣(mài)者常常采取各種手段來(lái)破壞受害者的意識(shí)和意愿。因此，我們不能僅僅依靠警方和相關(guān)組織的力量，更重要的是要提高一般民眾的兒童保護(hù)意識(shí)，幫助兒童建立正確的自我保護(hù)意識(shí)。
段落三：借助科技提升兒童拐賣(mài)防范效果。
隨著科技的迅猛發(fā)展，人們可以更好地利用科技手段來(lái)預(yù)防和打擊兒童拐賣(mài)活動(dòng)。例如，利用人臉識(shí)別技術(shù)和視頻監(jiān)控設(shè)備來(lái)維護(hù)兒童安全，同時(shí)，也可以利用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體平臺(tái)加強(qiáng)家庭間、社區(qū)間的信息交流，將潛在的兒童拐賣(mài)風(fēng)險(xiǎn)迅速傳遞給更多的人。
段落四：社會(huì)各界共同努力保護(hù)兒童權(quán)益。
兒童拐賣(mài)問(wèn)題需要社會(huì)各界的共同努力，包括政府、學(xué)校、社區(qū)和個(gè)人。政府應(yīng)加強(qiáng)立法和執(zhí)法，加大對(duì)兒童拐賣(mài)的打擊力度，同時(shí)還需推進(jìn)有關(guān)兒童保護(hù)的政策和法規(guī)的修訂。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教育，開(kāi)展兒童安全教育課程，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。社區(qū)應(yīng)建立兒童安全網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)鄰里之間的互助和支持。最重要的是，每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)起保護(hù)兒童權(quán)益的責(zé)任，發(fā)揮自己的力量，積極參與到兒童保護(hù)工作中。
結(jié)論：唯有合力，兒童幸?？善凇?BR> 兒童拐賣(mài)問(wèn)題的解決離不開(kāi)全社會(huì)的共同努力。只有當(dāng)政府、學(xué)校、社區(qū)和個(gè)人都積極參與到兒童保護(hù)工作中，兒童拐賣(mài)問(wèn)題才能得到根本解決。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)以拐賣(mài)受害者的視角來(lái)思考問(wèn)題，提高自身的兒童保護(hù)意識(shí)，并積極行動(dòng)起來(lái)，為兒童權(quán)益的保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，才能讓我們的社會(huì)更加安全，讓每一個(gè)兒童都能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇二十二
近年來(lái)，拐賣(mài)婦女兒童問(wèn)題在全球范圍內(nèi)引起廣泛關(guān)注。這個(gè)問(wèn)題涉及的不僅僅是個(gè)體的痛苦，更關(guān)乎整個(gè)社會(huì)的良性發(fā)展。我曾經(jīng)深入調(diào)研了解拐賣(mài)婦女兒童問(wèn)題，通過(guò)這次經(jīng)歷，我獲得了一些心得體會(huì)，愿意與大家分享。
首先，我們應(yīng)該明白，拐賣(mài)婦女兒童的背后是利益驅(qū)動(dòng)。販賣(mài)人口是一個(gè)龐大而黑暗的產(chǎn)業(yè)鏈條，涵蓋了從招募、運(yùn)輸、販賣(mài)到營(yíng)利的各個(gè)環(huán)節(jié)。面對(duì)龐大的利益誘惑，個(gè)體的道德和人性有時(shí)顯得微弱無(wú)力。因此，我們需要采取有效的措施，打破這個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈條，切斷逃避法律制裁的可能性。
其次，教育是預(yù)防拐賣(mài)婦女兒童的關(guān)鍵。通過(guò)提高婦女兒童的教育水平，提高他們的意識(shí)和自我保護(hù)能力，可以有效地減少拐賣(mài)案件的發(fā)生。同時(shí)，社會(huì)也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)拐賣(mài)犯罪的警示和懲治力度，通過(guò)罰款、刑事處罰等手段，讓拐賣(mài)犯罪的成本變得更高，減少犯罪行為的發(fā)生。
再次，關(guān)注貧困地區(qū)的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)繁榮也是解決拐賣(mài)問(wèn)題的重要途徑之一。貧困地區(qū)常常是拐賣(mài)婦女兒童案件的高發(fā)地，因?yàn)樨毨沟盟麄兏菀壮蔀楣召u(mài)的目標(biāo)。因此，我們應(yīng)該加大對(duì)貧困地區(qū)的扶貧力度，提高當(dāng)?shù)鼐用竦纳钏?，為他們提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，從而減少他們被拐賣(mài)的風(fēng)險(xiǎn)。
最后，我們也需要加強(qiáng)國(guó)際合作，共同應(yīng)對(duì)拐賣(mài)婦女兒童問(wèn)題。拐賣(mài)婦女兒童是一個(gè)全球性的問(wèn)題，沒(méi)有任何一個(gè)國(guó)家可以獨(dú)立應(yīng)對(duì)，需要各國(guó)共同努力來(lái)解決。國(guó)際合作可以包括信息共享、任務(wù)協(xié)作、執(zhí)法互助等多個(gè)方面，通過(guò)聯(lián)合起來(lái)，形成合力，才能更好地打擊拐賣(mài)犯罪。
在整個(gè)調(diào)研過(guò)程中，我深刻感受到了拐賣(mài)婦女兒童問(wèn)題的嚴(yán)重性和復(fù)雜性。這個(gè)問(wèn)題不僅僅關(guān)系到個(gè)體的幸福和權(quán)益，更關(guān)乎整個(gè)社會(huì)的正義和公平。我們每一個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，盡自己的力量去改變現(xiàn)狀。
希望通過(guò)加強(qiáng)教育、打破利益鏈條、關(guān)注貧困地區(qū)發(fā)展和加強(qiáng)國(guó)際合作等措施，能夠逐步減少拐賣(mài)婦女兒童的發(fā)生，為這些無(wú)辜的生命提供更好的生活環(huán)境和未來(lái)發(fā)展的機(jī)會(huì)。同時(shí)，也希望每個(gè)人都能夠站出來(lái)，為拐賣(mài)婦女兒童問(wèn)題發(fā)聲，讓更多的人了解這個(gè)問(wèn)題的存在，共同努力，實(shí)現(xiàn)一個(gè)沒(méi)有拐賣(mài)的社會(huì)。
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇一
老師們，同學(xué)們，大家上午好!
今天國(guó)旗下演講的內(nèi)容是“六一快樂(lè)，放飛夢(mèng)想”。
拂去五月的塵土，我們迎接六月的到來(lái)。當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線，我們迎來(lái)了新的一天，這天我們將迎來(lái)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。
六一國(guó)際兒童節(jié)是全球兒童的`節(jié)日，也是全世界喜愛(ài)兒童、熱愛(ài)和平、為兒童生存、健康、受教育權(quán)而斗爭(zhēng)的紀(jì)念日。
一張笑臉，一陣歌唱，洋溢著幸福和喜悅。讓我們把所有的煩惱和不幸拋在腦后，坐上一列充滿快樂(lè)和幸福的火車(chē)，在陽(yáng)光下飛馳，讓我們?cè)谧约旱墓?jié)日里大聲歌唱。
同學(xué)們，我們肩負(fù)著時(shí)代的責(zé)任，擔(dān)負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)。作為21世紀(jì)的新一代，我們應(yīng)該懷著感恩的心生活，好好珍惜今天的快樂(lè)時(shí)光，不辜負(fù)祖國(guó)的信任，不辜負(fù)父母的期望，不辜負(fù)老師的教誨。
我們?cè)诩依镆鲆粋€(gè)好孩子，在學(xué)校要做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上要做一個(gè)好公民。讓我們?cè)谧约旱墓?jié)日里，為父母泡一杯熱茶，為校園撿起一片垃圾，為關(guān)心我們的社會(huì)做一些力所能及的事情。
兒童是祖國(guó)的未來(lái)，未來(lái)是屬于我們的。我們是學(xué)校的希望，如果我們能夠全面發(fā)展，學(xué)校就會(huì)充滿生機(jī)和活力;我們是社會(huì)的希望，能夠全面發(fā)展，社會(huì)就會(huì)充滿熱情和博愛(ài);我們是祖國(guó)的希望，如果能夠茁壯成長(zhǎng)，祖國(guó)就會(huì)充滿美好和夢(mèng)想。
老師們，同學(xué)們，六一是放飛夢(mèng)想的一天，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想。老師，同學(xué)們，在這個(gè)夢(mèng)想綻放的時(shí)代，讓夢(mèng)想照亮你我前進(jìn)。
最后，祝全體同學(xué)節(jié)日快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，非常感謝!
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇二
有些人曾問(wèn)過(guò)我那樣一個(gè)難題，全世界什么最美麗?或許會(huì)有些人說(shuō)，世界上最美麗的是青春年少，或許會(huì)有些人說(shuō)，世界上最美麗的是感情，這種叫法都有各的大道理，但我覺(jué)得，世界上最美麗的是無(wú)私奉獻(xiàn)。
還記得在我讀書(shū)的情況下，我曾用美少女獨(dú)有的爛漫設(shè)計(jì)方案過(guò)自身的明日，用火一樣的激情想象過(guò)自身的將來(lái)。殊不知，實(shí)際并并不像世外桃源的菩提果那樣極致和甜美。當(dāng)沉重的課堂教學(xué)重?fù)?dān)沉沉的壓在我的肩上時(shí)，當(dāng)一個(gè)個(gè)頑皮頑皮的小孩驕縱的立在我眼前做鬼臉、?；^時(shí)，一個(gè)在家里是爸爸媽媽眼里“掌上明珠”的我，一個(gè)連衣服褲子都還需要媽媽幫著洗的我，這時(shí)，卻要肩負(fù)起那么一大群小孩的“家庭保姆”，卻要肩負(fù)起那么一大群小孩的“母親”，幫她們潔面、穿衣服，乃至在她們上廁所時(shí)還得幫助提牛仔褲子、擦屁股``````這時(shí)的我，才真真正正感受到幼兒教育工作中的艱苦，才真真正正感受到當(dāng)一名幼兒園教師的甜酸苦辣。我煩惱過(guò)、迷茫過(guò)，乃至以前搖擺不定過(guò)、褪去過(guò)，我體會(huì)深刻的是兩年前校園內(nèi)中學(xué)過(guò)的物品和如今具體工作上應(yīng)用的相距得確實(shí)太遠(yuǎn)了。工作中中合生活上很多事兒接鍾而成，確實(shí)要我有點(diǎn)兒目不暇接，我與別的教師比，存有的一個(gè)比較嚴(yán)重的難題便是“缺”——缺乏基礎(chǔ)知識(shí)，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，缺乏課堂教學(xué)造型藝術(shù)，自身倍感原先的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不足用，覺(jué)得有淘汰的困境，應(yīng)對(duì)這類(lèi)工作壓力是消沉的等候他人來(lái)幫呢，或是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)更改工作壓力呢?我選擇了后一種。
改變現(xiàn)狀就應(yīng)當(dāng)趕緊如今不可以等候，為了更好地造就新的自身，我先從變化人物角色逐漸。最先，我在自身的工作能力和心態(tài)下手剖析，自身不會(huì)再是一個(gè)高等學(xué)校的學(xué)員，只是一個(gè)要能塑造有自主創(chuàng)新能力優(yōu)秀人才的幼兒園老師，自身的言談舉止對(duì)小孩的一舉一動(dòng)有非常大的危害。因此我經(jīng)常和一些工作經(jīng)歷比我深的教師交心，說(shuō)說(shuō)自身在工作中和日常生活的一些念頭，讓她們幫我出些好點(diǎn)子來(lái)調(diào)節(jié)自身的心理狀態(tài)，在老老師的協(xié)助下，我迅速的了解到看待工作中要有責(zé)任感，看待小孩要有愛(ài)心，對(duì)自身要有信心，一個(gè)人只需擁有責(zé)任感，喜愛(ài)自身的工作，便會(huì)竭盡全力的資金投入到工作上去，一樣對(duì)自身?yè)碛凶孕判?，才?huì)了解和認(rèn)識(shí)自己，充足的充分發(fā)揮自身的專(zhuān)長(zhǎng)。因而我就用自身良好的心態(tài)去看待我所從業(yè)的工作，并為自己定了一個(gè)總體目標(biāo)：要做一名達(dá)標(biāo)的幼兒園老師。
在這里段探索學(xué)習(xí)培訓(xùn)的日巷子里，我碰到了許多難題，像一開(kāi)始的情況下，我也不知道怎樣才可以更強(qiáng)的和小孩相處，不清楚以哪些的真實(shí)身份來(lái)具體指導(dǎo)小孩的主題活動(dòng)，和父母溝通交流時(shí)還會(huì)繼續(xù)紅了臉不清楚說(shuō)哪些好，這都要我覺(jué)得疑惑和焦慮不安，我該怎么辦呢?我認(rèn)為最先要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，一向朋友學(xué)習(xí)培訓(xùn)，二向孩子學(xué)習(xí)，三向父母學(xué)習(xí)培訓(xùn)，僅有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)才會(huì)有一定的成。因此我在工作上嚴(yán)格管理自身，碰到不明白的謙虛向別的教師求教，虛心接受老老師的意見(jiàn)與建議，汲取他人的優(yōu)點(diǎn)，改正自身的不夠。一樣在和小孩的主題活動(dòng)中也是一種學(xué)習(xí)培訓(xùn)的全過(guò)程，小朋友們那類(lèi)獨(dú)立探尋的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和奮發(fā)向上的心態(tài)時(shí)刻鼓勵(lì)著我，要我時(shí)時(shí)刻刻感受到開(kāi)心，因此我將自己的愛(ài)也一樣給與了愛(ài)我們的孩子們，由于我明白愛(ài)小孩才可以獲得小孩的愛(ài)才可以愛(ài)這一份工作。在和父母溝通交流的全過(guò)程中，我逐漸放正自身的心理狀態(tài)，認(rèn)真和父母交友，細(xì)心的征求父母對(duì)大家的意見(jiàn)與建議，并和父母探討一些育兒教育層面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這不僅是對(duì)小孩的點(diǎn)評(píng)，更關(guān)鍵的是一種互相的溝通交流，使自身從父母的身上學(xué)得大量的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
此外我都規(guī)定自身保證多看看、多思考、多做，常常看一些相關(guān)學(xué)前教育層面的基礎(chǔ)理論書(shū)本，豐富多彩自身的基礎(chǔ)知識(shí)，并將自身的體會(huì)心得和別的教師一起共享，聽(tīng)一聽(tīng)他人的建議。成功人士通常是這些做工作中比他人大量更賣(mài)命的人，也比他人更認(rèn)真思考的人。要做一名成功人士他不容易有放棄和艱難的覺(jué)得，反倒會(huì)持續(xù)的獲得自我肯定、愉悅感和大量的取得成功機(jī)遇。因此在工作上我選擇了豐富和突破自我。
盡管有時(shí)候因?yàn)槲矣X(jué)得好煩、非常累，但心里總是會(huì)泛起一種明顯的使命感：我是老師，我想給這種逐夢(mèng)的小孩指引方向，在她們內(nèi)心寫(xiě)一本最漂亮的書(shū)。這明顯的觀念持續(xù)鼓勵(lì)我終真心實(shí)意去相擁每一個(gè)小孩。與她們無(wú)話不說(shuō)，我自始至終惦記著幾句話，那便是“如果你是小孩”“倘若是我們的孩子”。那樣的感情使我對(duì)小孩少了一份抱怨，多了一份包容;少了一份追求，多了一份了解;少了一份斥責(zé)，多了一份重視。我即然挑選了這一崗位，便會(huì)義無(wú)反顧。我并不是沒(méi)有想過(guò)三尺以外的全球，殊不知，當(dāng)早晨走入漂亮的教學(xué)設(shè)施，應(yīng)對(duì)一張張?zhí)煺娴男θ?，一聲聲脆響的“教師早?當(dāng)跟小朋友們?cè)谝黄?，?jiàn)到一個(gè)個(gè)神采奕奕的影子;當(dāng)夜深人靜時(shí)，賞析小朋友們那一份份充斥著童真童趣的手工制作，我也是那麼興奮，那麼達(dá)到，終而丟下不來(lái)九月的.服務(wù)承諾，離不了那笑意花瓣。
“身邊的榜樣是無(wú)窮無(wú)盡”，這能量如同一盞不息的指路明燈、一座矗立的永遠(yuǎn)的豐碑，無(wú)時(shí)無(wú)刻的在正前方引導(dǎo)著我、勉勵(lì)著我、鼓勵(lì)著我，教我想怎么做人，做一個(gè)什么樣的人!兩年來(lái)，我莫不以園為家，甘于奉獻(xiàn)著、全身心的工作中著，一刻都不滯留的在小孩年幼的內(nèi)心中播撒專(zhuān)業(yè)知識(shí)的種籽，在小孩天確實(shí)童語(yǔ)中移殖文明行為的遺傳基因，在小孩嬌嫩的觀念中鑄造高尚的信心。是的，沒(méi)有花束，沒(méi)有歡呼聲，大家幼兒教育工作人員過(guò)著平淡無(wú)奇、平平常常的日子，沒(méi)有與日俱增的儲(chǔ)蓄，沒(méi)有一步一個(gè)階梯的升職，但大家寧可守著這一份清苦、這一份孤獨(dú)，由于，在大家內(nèi)心僅有那樣一個(gè)追求完美：為了寶寶的一切，無(wú)私奉獻(xiàn)一生大家義無(wú)反顧!
“起起源于辛勤，收結(jié)于平平淡淡?！边@就是我們教育者的人生道路真實(shí)寫(xiě)照。是的，甘為人梯，吃也口味淡，穿也淡雅，應(yīng)對(duì)萬(wàn)千世界，大家心存恬淡，像春蠶，像焟燭，在普普通通的崗位上，用青春年少和性命鑄就義無(wú)反顧的人生道路。盡管普普通通，大家卻身負(fù)中華民族將來(lái)的期待;盡管清苦，大家卻托起著明天的太陽(yáng)。大伙兒可曾想過(guò)?一個(gè)人的生命是比較有限的，而我們的事業(yè)是向陽(yáng)的。大家的性命在小孩的身上得到持續(xù)，大家的使用價(jià)值在文化教育工作上得到反映。小孩是我們的未來(lái)，是我國(guó)的期待，是明天的太陽(yáng)。小伙伴們，使我們攜手同行，用大家的善心、真誠(chéng)、細(xì)心去獲得小孩的高興、父母的安心、中華民族的轉(zhuǎn)型發(fā)展，使我們用愛(ài)托抬起明天的太陽(yáng)。
最終，我想說(shuō)的是：幼兒教師的工作中不止是一份工資，一條發(fā)展前途，大量的也許是心理狀態(tài)的借助，小孩、父母的期待。能讓我們立足于此獲得重視、認(rèn)可是對(duì)工作中的心態(tài)——積極主動(dòng)、開(kāi)朗、盡職是對(duì)寄托大家盼望的父母、小孩、幼稚園最好是的展現(xiàn)。心懷感恩于自身的心、協(xié)助的朋友、給與毫無(wú)疑問(wèn)的父母、小孩、具體指導(dǎo)前行的園領(lǐng)導(dǎo)干部、幼兒園課程觀念，讓義務(wù)伴大家向前，安穩(wěn)地走穩(wěn)每一步，與幼稚園的明日共未來(lái)展望。
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇三
同學(xué)們，每年六月份的第三個(gè)星期日是父親節(jié)。這個(gè)由外國(guó)人率先設(shè)立的節(jié)日，它表達(dá)了全世界人民對(duì)父親的尊敬和對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)戴，他同樣符合我們中國(guó)人。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是在父親的關(guān)懷呵護(hù)下健康成長(zhǎng)的。
生活中，我們更多的在贊美母親，贊揚(yáng)母愛(ài)，很少談及父愛(ài)。其實(shí)，在人類(lèi)愛(ài)的長(zhǎng)河里，父愛(ài)和母愛(ài)同樣偉大。同學(xué)們不妨仔細(xì)想一想。在你懵懂的記憶里，是誰(shuí)整日里用寬大的手掌撐起你，是誰(shuí)用粗硬的`胡須親昵你，是誰(shuí)用厚實(shí)的肩膀馱著你，又是誰(shuí)整天跪在地上讓你盡享騎馬的樂(lè)趣？是父親，正是那無(wú)私無(wú)畏的父親。如果說(shuō)母愛(ài)如水，柔美細(xì)膩、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；那么父愛(ài)一定如山，粗曠豁達(dá)、氣吞江海。無(wú)論春夏秋冬，不管爸爸在哪里，一個(gè)電話，一句教導(dǎo)，一個(gè)叮囑都證明了父親的愛(ài)是無(wú)限的。難怪人們選擇一年之中陽(yáng)光最熾熱的6月來(lái)過(guò)父親節(jié)，原來(lái)它蘊(yùn)含著的是父親給予子女的最真摯、最火熱的愛(ài)。
感謝父親，感謝他深沉而熾熱的愛(ài)；感謝他無(wú)私的付出，讓我在優(yōu)越的條件下生活，在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓我享受童年的快樂(lè)；感謝父親成為我們的人生加油站，成為我的良師益友，成為我們溫暖的避風(fēng)港。同學(xué)們，在我們歌頌和贊美母愛(ài)的同時(shí)，千萬(wàn)不要忘記父親的偉大。高爾基說(shuō)過(guò)：父愛(ài)就像一本震撼心靈的書(shū)，讀懂這本書(shū)，就讀懂了整個(gè)人生。
希望我們能夠在以后的學(xué)習(xí)、生活中記得父母的養(yǎng)育之恩，并用一種感激的心態(tài)對(duì)待父母為我們所做的一切。我們還小，在父親的呵護(hù)下學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，應(yīng)該把更多的時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)好了，守紀(jì)律了，這就是對(duì)父親最好的報(bào)答。在父親節(jié)這個(gè)特殊的日子里，讓我們懷著感恩的心，對(duì)自己的父親說(shuō)聲：“親愛(ài)的爸爸，您辛苦了。我會(huì)付出行動(dòng)，做一個(gè)值得您驕傲的好孩子。”
最后，各位同學(xué)的父親、祝愿全天下所有的父親永遠(yuǎn)健康！
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇四
尊敬的各位來(lái)賓，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的老師，小朋友們：
大家節(jié)日好！
我叫xx。今天是六一兒童節(jié)，也是我在幼兒園度過(guò)的最后一個(gè)兒童節(jié)，在這個(gè)歡樂(lè)的日子里，我代表蓓蕾幼兒園所有小朋友，向精心培育我們成長(zhǎng)的爸爸媽媽?zhuān)€有敬愛(ài)的老師說(shuō)一聲：您們辛苦了，謝謝你們！
記得我們剛?cè)雸@的那一天，有不少小朋友哭著鬧著不愿上幼兒園，是小班的老師用慈母般的愛(ài)心溫暖了我。是她們將我們一個(gè)個(gè)輪換抱在懷里，擦凈滿臉的鼻涕眼淚，拿一個(gè)個(gè)好玩的玩具讓我玩，用一張張圖片給我講故事，眼前的一切吸引著我，加上一次次親吻不斷的貼近我們的心靈。漸漸的我就被幼兒園溫馨和諧，輕松快樂(lè)的環(huán)境所感染，就被老師的和藹可親，微笑親切的愛(ài)所包圍。
在幼兒園，有老師母愛(ài)般的呵護(hù)，吃飯、喝水、上廁所，處處離不開(kāi)老師的身影。在游戲課上，老師見(jiàn)我們玩得開(kāi)心的樣子時(shí)，笑的那樣甜；老師教我們唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)，使我們看到了一個(gè)非同一般的幼兒老師！數(shù)學(xué)課上，老師用直觀的教具，生動(dòng)的游戲，教我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)；鮮明的圖畫(huà)，富有感情的語(yǔ)言，把我們帶入一堂富有色彩的語(yǔ)言課。在幼兒園里，我們養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)到了不少科學(xué)文化知識(shí)，是我難忘的啟蒙教育。
最后，祝福老師們身體健康，萬(wàn)事如意；祝愿全體小朋友六一快樂(lè)；祝愿幼兒園的明天更美好！
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇五
最美麗的語(yǔ)言表達(dá)?那一定是加了很多裝飾的詞,才造成的吧?殊不知在幼兒教育層面并不這般,幼兒教育這一職位上主要的標(biāo)準(zhǔn)便是要有一顆愛(ài)小孩的心,愛(ài)像一潺潺的水流漸漸地滲入進(jìn)兒童的內(nèi)心。語(yǔ)言表達(dá)或許是很質(zhì)樸的,沒(méi)有綺麗的語(yǔ)匯來(lái)裝飾。它雖說(shuō)無(wú)音的,但它則是很崇高的、很杰出的。
愛(ài)是人們獨(dú)有的,最杰出的感情,假如說(shuō)親子游的愛(ài)來(lái)源于血緣關(guān)系本能反應(yīng)的愛(ài),那老師的愛(ài)則是大量的仁德。教育是無(wú)可選擇性的,全部的小孩都是有支配權(quán)、有責(zé)任得到愛(ài)。愛(ài)的反映在很多的層面上:一個(gè)目光、一個(gè)撫摩、一個(gè)相擁這些。兒童的全球是最天真的,容不得一點(diǎn)兒虛報(bào)。
曾有一兒童剛上幼稚園時(shí),因?yàn)椴贿m合,常常躲在褥子里抽泣,大家發(fā)覺(jué)了,大家手足無(wú)措,想想很多方法都沒(méi)處理這一難題。之后一次的不經(jīng)意――我那一天抱他,緩緩的撫摩他與他輕輕地地說(shuō)著話,發(fā)覺(jué)他好安靜地在我的懷中,微笑不斷從他的臉部展現(xiàn)。從那時(shí)起從此不見(jiàn)他抽泣了。他的親人也發(fā)覺(jué)了他的變化,都十分高興。根據(jù)這件事情我感觸很深,對(duì)兒童要像看待自身的`小孩并投入這份愛(ài),多抱一抱兒童,讓她們了解這份愛(ài)。從那時(shí)起我為自己定了一個(gè)死要求,便是對(duì)來(lái)園的班里每一個(gè)兒童每日都需要抱一抱。讓她們掌握教師對(duì)她們的愛(ài),并不遜于她們的爸爸媽媽,由于大家一直都把她們作為我們自己的小孩了。
實(shí)際上大家都了解相擁是一種溝通交流、是一種溝通交流。也有對(duì)小孩來(lái)講,則是給他產(chǎn)生滿足感和歸屬感,調(diào)整情緒,進(jìn)而讓她們情緒因而而釋放壓力。獲得她們應(yīng)該有的開(kāi)心。愛(ài)是一種體形的語(yǔ)言表達(dá),表述了豐富多彩的感情,更能令人接納和了解。小朋友們更能感受到發(fā)自肺腑的愛(ài)與別的虛情假意的矯情、片面化的不一樣。孩子眼睛是最天真的、絕對(duì)不會(huì)含有成見(jiàn)的。她們具有了接受并認(rèn)知外部信息內(nèi)容的工作能力,她們能對(duì)一目光、一姿勢(shì)、一語(yǔ)調(diào)等中覺(jué)得到,并做出快速地分辨:你對(duì)他愛(ài)或是不喜歡......隨后做出相對(duì)應(yīng)地反映。
自然愛(ài)并并不是簡(jiǎn)易的嬌慣,愛(ài)是要有適當(dāng)?shù)?、有理性的。嬌慣是一種愚昧無(wú)知的愛(ài),通常會(huì)毀了小孩。會(huì)危害小孩的快樂(lè)成長(zhǎng)。因而,不可以對(duì)兒童聽(tīng)之任之。但是也不是因?yàn)閻?ài)情她們,就一味地立在成年人的視角去規(guī)定兒童,把握住兒童的一點(diǎn)過(guò)失就多方面抱怨、斥責(zé)。實(shí)際上“過(guò)失”在孩子的成長(zhǎng)中,擁有非常大的實(shí)際意義。兒童“做錯(cuò)事”、“惹禍”是由于她們的愚昧。還記得“六一”節(jié)前夜,因排演出節(jié)目,班級(jí)的一位老師被抽出去了,也有諸多的要素,故導(dǎo)致了一件小孩間飛奔,互相互毆,磕磕碰碰出血狀況的事產(chǎn)生。在很多人觀念上都覺(jué)得小孩應(yīng)當(dāng)聽(tīng)話,不應(yīng)該惹禍,不應(yīng)該那麼做。實(shí)際上“過(guò)失”僅僅兒童為了更好地達(dá)到自身的必須,而采用的不適當(dāng)?shù)姆椒āＳ袝r(shí)候兒童的“過(guò)失”,通常會(huì)體現(xiàn)出大家老師在很多層面上的缺點(diǎn)。此次事的產(chǎn)生就表明了一點(diǎn):大家的場(chǎng)所過(guò)變小,兒童沒(méi)有飛奔的自然環(huán)境(實(shí)際上兒童不可以飛奔都不有利于兒童的發(fā)展);也有課室的布局不科學(xué);老師的方式方法也不合理;園領(lǐng)導(dǎo)干部的工作中布局都不標(biāo)準(zhǔn)這些。兒童的“過(guò)失”,事實(shí)上是在提示我們?nèi)フ_引導(dǎo),教兒童有效辦事方法。在孩子的成長(zhǎng)全過(guò)程中,容許“過(guò)失”產(chǎn)生,寬容“過(guò)失”,不必發(fā)火、心寒、難過(guò)。要舍棄極致的設(shè)想,而應(yīng)明確提出切切實(shí)實(shí)提議。愛(ài)兒童,更應(yīng)懂兒童既要把握兒童的發(fā)展生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律性,又要掌握兒童的與眾不同的個(gè)性特征。愛(ài)兒童就要愛(ài)兒童的一切,包含兒童的缺陷和不夠,老師便是兒童的合作方,與兒童協(xié)作一起糾正兒童、老師自身的不夠。同兒童一起成長(zhǎng)發(fā)展。
在兒童感受到我們的愛(ài)情時(shí),她們另外也學(xué)會(huì)了去愛(ài)身邊的人了。心情也寬闊起來(lái)了,看一切事情都是會(huì)感覺(jué)很幸福,進(jìn)而便會(huì)感覺(jué)更為開(kāi)心幸福快樂(lè)。那樣這一社會(huì)發(fā)展便會(huì)在她們的眼中越來(lái)越更好看了。愛(ài)是最好是、最美麗的語(yǔ)言表達(dá),只有我自己多方面否認(rèn)呢?在我們應(yīng)對(duì)這些天真可愛(ài)的孩子時(shí),為何不應(yīng)該用最好是最美麗的物品來(lái)給他呢?因而期待不必?fù)搁T(mén)這份愛(ài),好好展示出你的最美麗的語(yǔ)言表達(dá)。
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，市文化館，市圖書(shū)館的領(lǐng)導(dǎo)們，在百忙之中來(lái)到我校舉行關(guān)愛(ài)留守兒童，冬日送溫暖活動(dòng)，對(duì)于我們這個(gè)農(nóng)村小學(xué)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)收獲感動(dòng)與希望的日子，是一個(gè)令人歡欣鼓舞的日子。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表李莊小學(xué)的全體師生，向各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的謝意！
現(xiàn)今農(nóng)村留守兒童不斷增多，他們獨(dú)自守望著自己的一片天空與理想，長(zhǎng)期生活在特殊的環(huán)境中，缺乏父母的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，這給他們的學(xué)習(xí)與生活帶來(lái)了諸多困難。這次冬日送溫暖活動(dòng)，給孩子們帶來(lái)的不僅是物質(zhì)上的幫助，更重要的是精神上的鼓舞，意義重大，真正為孩子們解決了燃眉之急，為我們師生上了一堂生動(dòng)的愛(ài)心教育課，為我們送來(lái)了一筆寶貴的精神財(cái)富。
讀書(shū)改變命運(yùn)，教育開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。幫助一個(gè)學(xué)子，就是幫助一個(gè)家庭，支持教育事業(yè)，就是關(guān)心祖國(guó)未來(lái)。與人玫瑰，手有余香，今天你們用博大的愛(ài)心澆灌未來(lái)，明天祖國(guó)美好的未來(lái)將銘記著你們的善心。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我相信我們?nèi)w師生會(huì)倍加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，銘記各位領(lǐng)導(dǎo)的深情關(guān)愛(ài)，并以此為動(dòng)力，刻苦努力，提高素質(zhì)，練好本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)，在人生的道路上，永遠(yuǎn)充滿愛(ài)心，永遠(yuǎn)充滿向上的力量。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?，向他們表示感謝。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們工作順利、全家幸福安康。
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇七
各位同學(xué)：
大家好!母親像什么，母親像天使把一點(diǎn)一滴汗水撒在我們的心里。
母親是什么，母親為我們打開(kāi)成長(zhǎng)的大門(mén)，母親是上帝派下來(lái)哺育我們的天使。
世上有一種愛(ài)最偉大，那就是母愛(ài)!世上有一個(gè)人最值得我們回報(bào)，那就是母親!
是啊，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)九歲了，在這九年的時(shí)間里，您為我付出很多很多。我要感謝您—母親，感謝您賜予了我生命。感謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧。
記得在我三歲那年，我的體質(zhì)很差，經(jīng)常感冒發(fā)燒，而且多數(shù)是在半夜。每當(dāng)我一發(fā)燒，您就連忙起床，衣服也顧不上披一件趕快給我找出藥讓我服下，然后坐在我的身邊，用棉球蘸點(diǎn)酒精擦我的額頭、手心等處，每隔兩分鐘擦一次，每隔十五分鐘檢查一次體溫，就這樣直到我的燒退了一點(diǎn)您才安心躺下，而這時(shí)天也快亮了。第二天一早您又背著我去醫(yī)院?？粗＞氲拿嫒莺桶炯t的雙眼，我心里很難過(guò)。
母親，您不僅在生活上關(guān)心我，而且還教會(huì)我怎么做人。教會(huì)我向困難挑戰(zhàn)，在困難面前不低頭。所以我要感謝您--母親，感謝您對(duì)我的教育。
有一次，老師讓我當(dāng)組長(zhǎng)，這是我第一次當(dāng)組長(zhǎng)，所以我很怕，怕自己做不好，回家后，您看到我悶悶不樂(lè)的樣子，就問(wèn)我原因，于是我把這件事告訴了您，并說(shuō)我不想當(dāng)，讓您和老師說(shuō)一聲，您聽(tīng)后安慰我說(shuō)：“別怕，老師既然選你當(dāng)，說(shuō)明老師相信你有這個(gè)能力。再說(shuō)這也是個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，要相信自己，只要有信心一定能做好。不如你先去試試，如果真做不好再給老師說(shuō)?！焙髞?lái)我按您說(shuō)的做，結(jié)果我真的做的很好。
啊!母親，您就像一杯茶，寒夜里飲您的溫馨，孤獨(dú)中飲您的清醇，流淚時(shí)飲您的淡泊，一生一世飲的都是您點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，是您絲絲的柔情。
母親，我一定聽(tīng)您話好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁之材，我知道，這就是對(duì)您最好的回報(bào)!
曾經(jīng)，我對(duì)媽媽說(shuō):我希望她快樂(lè)。不想讓她掉一滴眼淚，但是現(xiàn)在，每次我看到媽媽為我們忙碌的瘦小身影，我都很內(nèi)疚，我都不記得我為媽媽做了什么!
我媽媽是一個(gè)普通的農(nóng)村婦女,當(dāng)我徘徊在她的肚子里的時(shí)候,由于她身體不好,加上懷孕十月,她大部分時(shí)間都是往醫(yī)院跑,無(wú)數(shù)的小針扎向她瘦弱的身體,由于針扎得太多怕生出的孩子是畸形,醫(yī)生和親戚和朋友都勸她把孩子打掉,而她卻一無(wú)反顧的吧我?guī)У搅诉@個(gè)世界,我現(xiàn)在明白了,媽媽做出這樣的選擇是多么大的勇氣和決心啊!
剩下的我是個(gè)健康的孩子,讓她覺(jué)得很高興,但我是一個(gè)害怕陌生人的孩子,每天只會(huì)哭,她不能時(shí)常帶我，做家務(wù)或是下田就用繩帶把我綁在背上,把我的籃子里攜帶上山伐木,下山回來(lái),背上背著我嘴里還要哼著歌調(diào)哄著我入睡,直到兩歲的時(shí)候,我剛學(xué)會(huì)走路,學(xué)會(huì)了叫她一聲含糊不清的媽媽。
在我稍懂事的時(shí)候，父親突然離開(kāi)了我們，30歲的媽媽成了寡婦。怕我們?cè)谕饷姹蝗饲撇黄?說(shuō)什么也不肯再婚,她還是選擇了一個(gè)人拿起家庭負(fù)擔(dān)出去工作,看著她離開(kāi),我知道她不愿放棄,不愿我們的家園,更不愿意離開(kāi)我們。
拿著微薄的工資供我們讀書(shū),為了省錢(qián)在回家的路上,這是一個(gè)走好幾年了,她獨(dú)自忍受著異鄉(xiāng)的孤獨(dú)，寂寞，忍受著對(duì)我們的思念，忍受著對(duì)無(wú)法對(duì)年邁的外婆盡孝道的愧疚，只敢過(guò)節(jié)才往家里打電話。
那就是我多么討厭她的無(wú)情，每次打電話都不愿意多跟她說(shuō)話，只會(huì)嗯，嗯，嗯……她敷衍了事，成績(jī)一落千丈，思想也很反叛，因而遭受了很多目光和各種打擊，我的心曾今無(wú)法承受，無(wú)數(shù)次的哭泣或想要結(jié)束生命，對(duì)我的親人造成了很大的傷害。
媽媽丟掉一切,回到我們的身邊,用自己溫暖的胸膛融化我冰冷的心,用她溫柔的語(yǔ)言安慰,開(kāi)導(dǎo)我,用她的眼睛改革我,教我如何糾正錯(cuò)誤,叫我如何勇敢的面對(duì)生活中的失敗和挫折,教會(huì)了我如何看到自我,認(rèn)識(shí)自我,是我重獲信心。
在我哭哭滴滴打電話告訴她高考落榜是她沒(méi)有絲毫猶豫就給了我上大學(xué)的承諾，雖然他知道這不僅僅是一個(gè)承諾，更是一份堅(jiān)難的責(zé)任,母親,從不抱怨,總是默默地承擔(dān)生活的壓力,默默地付出,一位母親與她最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和行動(dòng)教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),教我看待世界的寬容,教我站起來(lái)走路。
母親不僅給了我們生命，而且是我們的守護(hù)神，是我們稚嫩的肩膀的靠山，是我們生命航船的燈塔，是我們遇到挫折和失敗時(shí)避風(fēng)避雨的港灣，是我們賴以生存和崇拜的圣地。
在這里，我祝福天下所有母親幸福、平安、健康、快樂(lè)。
各位同學(xué)：
大家好!有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她;有一種愛(ài)，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”!
5月13日是母親節(jié)，是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節(jié)日，是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)，是提醒我們時(shí)刻記?。焊卸魑覀兊哪赣H。
母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激;母親使我們茁壯成長(zhǎng)，我們感激;母親給予我們的教育和開(kāi)導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和力量，我們感激;在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。
廣告中曾寫(xiě)到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現(xiàn)實(shí)生活中，又是否是每個(gè)兒女都能夠做得到的呢?“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)陌生人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘，卻對(duì)母親的大愛(ài)熟視無(wú)睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而，母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們，耐心的開(kāi)導(dǎo)教育我們，給予我們支持和鼓勵(lì)。
讓我們從今天開(kāi)始，從孝順母親開(kāi)始，學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們記住天下母親共同的生日，為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧!
在這溫馨的日子里，祝全天下所有的母親——母親節(jié)快樂(lè)!一束康乃馨，一句“媽媽?zhuān)量嗔恕本湍茏屇赣H的臉頰重綻燦爛的笑容!讓我們多給母親一點(diǎn)體貼與關(guān)懷，讓母親和我們的家充盈著幸福與和諧，我們就迎來(lái)了真正的長(zhǎng)大!
在此，我想引用一首詩(shī)來(lái)結(jié)尾：孩兒的成長(zhǎng)，是母親再生的希望;孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水;孩兒的成功，是母親幸福的微笑。同學(xué)們，為了母親的微笑，為了明天的收獲，就讓你我壯志而不言愁吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇八
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！伴隨著花的芬芳，身著節(jié)日的盛裝，今天，我們歡聚在這里，共同迎接我們自己的節(jié)日，——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。在這幸福美好的時(shí)刻，我的心情格外激動(dòng)，在此，謹(jǐn)讓我代表優(yōu)秀少先隊(duì)員向與我們共同歡度節(jié)日的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界對(duì)我們的親切關(guān)懷表示衷心的感謝。并向你們致以少年隊(duì)員的崇高敬禮。
尊敬的輔導(dǎo)員老師，在過(guò)去的歲月里，你們?yōu)榱宋覀兘】党砷L(zhǎng)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)嚴(yán)寒酷暑，度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜。你們是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌著我們成長(zhǎng)；你們是無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們前進(jìn)的道路。在此，我代表全體少先隊(duì)員向你們表示誠(chéng)摯地感謝，并致以崇高的敬意！讓我真誠(chéng)地道一聲：老師——你們辛苦了！
這是我在朱莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校度過(guò)的第四個(gè)兒童節(jié)，我們幸福，我們驕傲，因?yàn)槲覀冊(cè)谙冗M(jìn)的教育理念下成長(zhǎng)，我們?cè)诶蠋煇?ài)的懷抱中學(xué)習(xí)。我們充分發(fā)揮了創(chuàng)新的才能，磨煉了自己的意志，遵循了上進(jìn)、永不言棄的信念，用自己的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)父母。
少先隊(duì)員們，繁榮昌盛的美好前景在召喚著我們。我們要努力提高自身素質(zhì)，在新的人生起點(diǎn)上，再接再厲，使自己成為新世紀(jì)祖國(guó)建設(shè)需要的棟粱之材。
最后祝慶?；顒?dòng)圓滿成功！祝少先隊(duì)員們節(jié)日愉快！
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇九
您們好！
我叫某某某，是某某學(xué)校三年級(jí)四班的學(xué)生。今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的留守兒童感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各級(jí)愛(ài)心人士和老師們給予我們的無(wú)私關(guān)愛(ài)，給我們送來(lái)了新年禮物，圓了我們期待已久的夢(mèng)想。謝謝你們！
在我很小的時(shí)候，為了我的學(xué)習(xí)、生活條件更好，家里日子過(guò)得更好，爸爸就離開(kāi)了我，外出打工，讓我與年邁的爺爺相依為伴，成了“留守娃”。有時(shí)候，我也會(huì)因?yàn)槿狈Ω改傅奶蹛?ài)而感到孤獨(dú)寂寞，有時(shí)也會(huì)困惑迷茫。那時(shí)我就會(huì)常常想念爸爸媽媽。無(wú)數(shù)次，我想拉著爸爸媽媽的手一起去看城市的繁華；無(wú)數(shù)次，我想依偎在爸爸媽媽的懷抱里，盡情的撒嬌、玩?！墒?，我知道，我是農(nóng)村的留守兒童！后來(lái)，爸爸媽媽為了能讓我得到很好的照顧，把我送到了某某，某某是一所寄宿制學(xué)校，家庭化的住宿，軍事化管理讓我感到新奇、溫暖，這里的老師扮演著“父母、朋友、導(dǎo)師”的三重角色，我受到了前所未有的呵護(hù)與關(guān)注，我找到了家的感覺(jué)，感到了久違的親情。這里有很多像我一樣的“留守娃”，他們和我一樣很快樂(lè)、開(kāi)心。
某某的老師讓我知道無(wú)論我多么想念父母，我必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，才能不讓外出打工的爸爸媽媽擔(dān)心。老師還開(kāi)導(dǎo)我不要怪爸爸媽媽他們，因?yàn)槲抑?，爸爸媽媽把我留在家里，不是不?ài)我、不疼我，更不是拋棄我，他們外出打工，是給我創(chuàng)造更好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，我深深地知道，在我想念爸爸媽媽的同時(shí)，他們也同樣忍受著想念我的相思苦，他們也想看著我成長(zhǎng)成才，漸漸地，我理解了老師的用心。“兒行千里母擔(dān)憂”?。‰m然爸爸媽媽不在身邊，但我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)了獨(dú)立、學(xué)會(huì)了思考，不會(huì)因父母不在家，就自暴自棄，不好好學(xué)習(xí)。我很感謝父母的養(yǎng)育之恩，培育之情，我要做父母的好孩子，老師的好學(xué)生，社會(huì)的好少年。
親愛(ài)的同學(xué)們，雖然我們的父母不在身邊，但是我們明白，我們并不孤獨(dú)也不寂寞。因?yàn)槲覀兩磉呌悬h和政府的關(guān)懷，有來(lái)自社會(huì)各界愛(ài)心人士的關(guān)懷，有學(xué)校老師的照顧和幫助。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的愛(ài)心叔叔、阿姨給我們建起了：“愛(ài)心家園”，還讓我們有了愛(ài)心媽媽?zhuān)裉煊纸o我們送來(lái)了新年的禮物。在這個(gè)挨得大家庭中，我們享受到了不是父母勝似父母的濃濃關(guān)愛(ài)，我們是幸福的，更快樂(lè)的！現(xiàn)在我們要做的就是通過(guò)自己的勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力是現(xiàn)自己的夢(mèng)想，來(lái)報(bào)答這么多親人對(duì)我們留守兒童的關(guān)懷和厚愛(ài)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，叔叔阿姨，也請(qǐng)你們放心，我們會(huì)珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，成為國(guó)家有用之人。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)心叔叔阿姨、老師和家人的期望。
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇十
親愛(ài)的少先隊(duì)員、同學(xué)們：
“六一”國(guó)際兒童節(jié)又要來(lái)到了，這是少年兒童們自己的盛大節(jié)日！在這個(gè)陽(yáng)光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我代表××小學(xué)的全體教師向你們表示節(jié)日的祝賀！向?yàn)槟銈兊某砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的教師致以崇高的敬意！向長(zhǎng)期以來(lái)一貫關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)，支持少先隊(duì)工作的各級(jí)組織、部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)致以誠(chéng)摯的謝意！
同學(xué)們，在你們歡度自己的節(jié)日的時(shí)候，我建議大家用最熱烈的掌聲向關(guān)心你們、培育你們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師表示最衷心的感謝！
老師希望同學(xué)們一要珍惜今天的幸福生活好好學(xué)習(xí)，天天向上。
要熱愛(ài)胸前的紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，它是用先烈的鮮血染成的。因此，我們要珍惜它，熱愛(ài)它，就像熱愛(ài)自己的生命一樣。
同學(xué)們，你們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，黨和政府把希望寄托在你們身上，因此，你們不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)，還必須積極鍛煉身體。
最后再次祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！謝謝!
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇十一
拐賣(mài)婦女兒童是一個(gè)殘忍而令人震驚的現(xiàn)象。無(wú)論是販賣(mài)兒童還是強(qiáng)迫婦女賣(mài)淫，這種行為都剝奪了受害者的自由和尊嚴(yán)。在接觸到這個(gè)主題后，我深感憤怒和悲痛。通過(guò)深入研究和參與相關(guān)活動(dòng)，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了更深刻的理解。本文將從了解拐賣(mài)婦女兒童的原因、揭露其罪行、提出解決方案、探討個(gè)人責(zé)任和呼吁社會(huì)關(guān)注這五個(gè)方面來(lái)探討這個(gè)主題。
首先，我們需要了解拐賣(mài)婦女兒童的原因，這有助于我們更好地理解并防止這一現(xiàn)象的發(fā)生。貧困、缺乏教育和社會(huì)不公平是拐賣(mài)婦女兒童的主要驅(qū)動(dòng)力。貧困使人們易受誘惑，而缺乏教育則讓他們難以認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)。此外，性別不平等和社會(huì)對(duì)婦女兒童的貶低也促使了拐賣(mài)現(xiàn)象的發(fā)生。了解這些原因使我們能夠在根源上解決問(wèn)題，而不僅僅是治標(biāo)。
揭露拐賣(mài)婦女兒童的罪行是非常重要的，這樣一來(lái)我們才能讓更多的人了解到這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性。拐賣(mài)婦女兒童通常伴隨著身體和心理的虐待，給受害者造成了極大的痛苦。例如，被拐賣(mài)的兒童可能被迫從事苦力勞動(dòng)，而被販賣(mài)的婦女則可能被強(qiáng)迫賣(mài)淫。通過(guò)揭露這些罪行，我們能夠喚起人們對(duì)這一問(wèn)題的關(guān)注，迫使政府和國(guó)際組織采取行動(dòng)。
除了揭露罪行，我們還需要提出解決方案來(lái)防止和打擊拐賣(mài)婦女兒童。首先，建立完善的法律制度和執(zhí)法機(jī)構(gòu)至關(guān)重要。政府應(yīng)該加大對(duì)拐賣(mài)犯罪的打擊力度，并加強(qiáng)與其他國(guó)家的合作，共同解決跨國(guó)拐賣(mài)問(wèn)題。此外，重點(diǎn)關(guān)注教育和經(jīng)濟(jì)發(fā)展也是防止拐賣(mài)的關(guān)鍵。通過(guò)提供貧困地區(qū)的教育資源和就業(yè)機(jī)會(huì)，可以幫助人們擺脫貧困，減少他們易受拐賣(mài)的風(fēng)險(xiǎn)。
與此同時(shí)，我們每個(gè)人都有責(zé)任關(guān)注拐賣(mài)婦女兒童這一問(wèn)題，并采取行動(dòng)。我們可以通過(guò)參與相關(guān)活動(dòng)、向他人宣傳以及捐款支持相關(guān)組織來(lái)發(fā)揮作用。與其他社會(huì)問(wèn)題一樣，拐賣(mài)婦女兒童需要社會(huì)的共同關(guān)注和努力，才能真正解決這個(gè)問(wèn)題。
最后，我希望呼吁社會(huì)各界對(duì)拐賣(mài)婦女兒童給予更多的關(guān)注和關(guān)心。通過(guò)媒體宣傳和教育，讓更多的人了解到這個(gè)問(wèn)題的重要性，并加入到對(duì)抗拐賣(mài)的行動(dòng)中來(lái)。同時(shí)，政府和國(guó)際組織應(yīng)加大資源投入，加強(qiáng)對(duì)這一問(wèn)題的解決和防范。
綜上所述，了解拐賣(mài)婦女兒童的原因、揭露其罪行、提出解決方案、探討個(gè)人責(zé)任和呼吁社會(huì)關(guān)注是解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵。只有通過(guò)大家的共同努力，才能夠終結(jié)拐賣(mài)婦女兒童的悲劇，讓每個(gè)人都能夠生活在一個(gè)沒(méi)有拐賣(mài)現(xiàn)象的世界中。
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇十二
最美麗的語(yǔ)言表達(dá)?那一定是加了很多裝飾的詞,才造成的吧?殊不知在幼兒教育層面并不這般,幼兒教育這一職位上主要的標(biāo)準(zhǔn)便是要有一顆愛(ài)小孩的心,愛(ài)像一潺潺的水流漸漸地滲入進(jìn)兒童的內(nèi)心。語(yǔ)言表達(dá)或許是很質(zhì)樸的,沒(méi)有綺麗的語(yǔ)匯來(lái)裝飾。它雖說(shuō)無(wú)音的,但它則是很崇高的、很杰出的。
愛(ài)是人們獨(dú)有的,最杰出的感情,假如說(shuō)親子游的愛(ài)來(lái)源于血緣關(guān)系本能反應(yīng)的愛(ài),那老師的愛(ài)則是大量的仁德。教育是無(wú)可選擇性的,全部的小孩都是有支配權(quán)、有責(zé)任得到愛(ài)。愛(ài)的反映在很多的層面上:一個(gè)目光、一個(gè)撫摩、一個(gè)相擁這些。兒童的全球是最天真的,容不得一點(diǎn)兒虛報(bào)。
曾有一兒童剛上幼稚園時(shí),因?yàn)椴贿m合,常常躲在褥子里抽泣,大家發(fā)覺(jué)了,大家手足無(wú)措,想想很多方法都沒(méi)處理這一難題。之后一次的不經(jīng)意――我那一天抱他,緩緩的撫摩他與他輕輕地地說(shuō)著話,發(fā)覺(jué)他好安靜地在我的懷中,微笑不斷從他的臉部展現(xiàn)。從那時(shí)起從此不見(jiàn)他抽泣了。他的親人也發(fā)覺(jué)了他的變化,都十分高興。根據(jù)這件事情我感觸很深,對(duì)兒童要像看待自身的`小孩并投入這份愛(ài),多抱一抱兒童,讓她們了解這份愛(ài)。從那時(shí)起我為自己定了一個(gè)死要求,便是對(duì)來(lái)園的班里每一個(gè)兒童每日都需要抱一抱。讓她們掌握教師對(duì)她們的愛(ài),并不遜于她們的爸爸媽媽,由于大家一直都把她們作為我們自己的小孩了。
實(shí)際上大家都了解相擁是一種溝通交流、是一種溝通交流。也有對(duì)小孩來(lái)講,則是給他產(chǎn)生滿足感和歸屬感,調(diào)整情緒,進(jìn)而讓她們情緒因而而釋放壓力。獲得她們應(yīng)該有的開(kāi)心。愛(ài)是一種體形的語(yǔ)言表達(dá),表述了豐富多彩的感情,更能令人接納和了解。小朋友們更能感受到發(fā)自肺腑的愛(ài)與別的虛情假意的矯情、片面化的不一樣。孩子眼睛是最天真的、絕對(duì)不會(huì)含有成見(jiàn)的。她們具有了接受并認(rèn)知外部信息內(nèi)容的工作能力,她們能對(duì)一目光、一姿勢(shì)、一語(yǔ)調(diào)等中覺(jué)得到,并做出快速地分辨:你對(duì)他愛(ài)或是不喜歡......隨后做出相對(duì)應(yīng)地反映。
自然愛(ài)并并不是簡(jiǎn)易的嬌慣,愛(ài)是要有適當(dāng)?shù)?、有理性的。嬌慣是一種愚昧無(wú)知的愛(ài),通常會(huì)毀了小孩。會(huì)危害小孩的快樂(lè)成長(zhǎng)。因而,不可以對(duì)兒童聽(tīng)之任之。但是也不是因?yàn)閻?ài)情她們,就一味地立在成年人的視角去規(guī)定兒童,把握住兒童的一點(diǎn)過(guò)失就多方面抱怨、斥責(zé)。實(shí)際上“過(guò)失”在孩子的成長(zhǎng)中,擁有非常大的實(shí)際意義。兒童“做錯(cuò)事”、“惹禍”是由于她們的愚昧。還記得“六一”節(jié)前夜,因排演出節(jié)目,班級(jí)的一位老師被抽出去了,也有諸多的要素,故導(dǎo)致了一件小孩間飛奔,互相互毆,磕磕碰碰出血狀況的事產(chǎn)生。在很多人觀念上都覺(jué)得小孩應(yīng)當(dāng)聽(tīng)話,不應(yīng)該惹禍,不應(yīng)該那麼做。實(shí)際上“過(guò)失”僅僅兒童為了更好地達(dá)到自身的必須,而采用的不適當(dāng)?shù)姆椒?。有時(shí)候兒童的“過(guò)失”,通常會(huì)體現(xiàn)出大家老師在很多層面上的缺點(diǎn)。此次事的產(chǎn)生就表明了一點(diǎn):大家的場(chǎng)所過(guò)變小,兒童沒(méi)有飛奔的自然環(huán)境(實(shí)際上兒童不可以飛奔都不有利于兒童的發(fā)展);也有課室的布局不科學(xué);老師的方式方法也不合理;園領(lǐng)導(dǎo)干部的工作中布局都不標(biāo)準(zhǔn)這些。兒童的“過(guò)失”,事實(shí)上是在提示我們?nèi)フ_引導(dǎo),教兒童有效辦事方法。在孩子的成長(zhǎng)全過(guò)程中,容許“過(guò)失”產(chǎn)生,寬容“過(guò)失”,不必發(fā)火、心寒、難過(guò)。要舍棄極致的設(shè)想,而應(yīng)明確提出切切實(shí)實(shí)提議。愛(ài)兒童,更應(yīng)懂兒童既要把握兒童的發(fā)展生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律性,又要掌握兒童的與眾不同的個(gè)性特征。愛(ài)兒童就要愛(ài)兒童的一切,包含兒童的缺陷和不夠,老師便是兒童的合作方,與兒童協(xié)作一起糾正兒童、老師自身的不夠。同兒童一起成長(zhǎng)發(fā)展。
在兒童感受到我們的愛(ài)情時(shí),她們另外也學(xué)會(huì)了去愛(ài)身邊的人了。心情也寬闊起來(lái)了,看一切事情都是會(huì)感覺(jué)很幸福,進(jìn)而便會(huì)感覺(jué)更為開(kāi)心幸?？鞓?lè)。那樣這一社會(huì)發(fā)展便會(huì)在她們的眼中越來(lái)越更好看了。愛(ài)是最好是、最美麗的語(yǔ)言表達(dá),只有我自己多方面否認(rèn)呢?在我們應(yīng)對(duì)這些天真可愛(ài)的孩子時(shí),為何不應(yīng)該用最好是最美麗的物品來(lái)給他呢?因而期待不必?fù)搁T(mén)這份愛(ài),好好展示出你的最美麗的語(yǔ)言表達(dá)。
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇十三
拐賣(mài)婦女兒童是一個(gè)令人痛心的社會(huì)問(wèn)題，它嚴(yán)重侵犯了人權(quán)和尊嚴(yán)。作為一個(gè)社會(huì)公民，我們應(yīng)該對(duì)這一現(xiàn)象保持警惕，并努力加強(qiáng)意識(shí)傳播，從而為拐賣(mài)婦女兒童的問(wèn)題尋找解決途徑。在積極參與相關(guān)活動(dòng)后，我得到了以下的心得體會(huì)。
首先，了解問(wèn)題的嚴(yán)重性。拐賣(mài)婦女兒童是一個(gè)廣泛存在的問(wèn)題，給受害者及其家庭帶來(lái)了極大的痛苦。在進(jìn)行研究時(shí)，我了解到很多被拐賣(mài)的婦女兒童被迫從事非法勞動(dòng)、性剝削和兒童勞動(dòng)的工作。他們?cè)跊](méi)有基本人權(quán)保障的環(huán)境中度過(guò)了艱苦的生活，不僅身體上受到傷害，而且精神上也飽受折磨。因此，我們不能袖手旁觀，而應(yīng)該為他們爭(zhēng)取正義。
其次，拓寬信息渠道。了解拐賣(mài)婦女兒童的心得體會(huì)敦促我們要以積極的態(tài)度，通過(guò)廣泛的渠道傳遞信息，喚起更多人的覺(jué)醒。通過(guò)社交媒體、公共場(chǎng)所的宣傳和教育活動(dòng)，我們可以讓更多的人了解到這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性和影響。只有加強(qiáng)社會(huì)意識(shí)和共識(shí)，才能更好地保護(hù)婦女兒童免受拐賣(mài)的危害。
再次，加強(qiáng)法律保護(hù)。法律是保護(hù)婦女兒童利益的重要工具。在處理拐賣(mài)問(wèn)題時(shí)，我們需要加強(qiáng)相關(guān)法律的剛性執(zhí)行，確保罪犯受到公正的懲罰。此外，我們也可以通過(guò)立法改進(jìn)，并加強(qiáng)對(duì)婦女兒童的法律援助，為他們提供法律保護(hù)的工具。只有這樣，我們才能為婦女兒童爭(zhēng)取到正義，打擊黑色產(chǎn)業(yè)鏈。
此外，重視教育和預(yù)防。教育是社會(huì)發(fā)展的基石，也是解決拐賣(mài)婦女兒童問(wèn)題的關(guān)鍵。通過(guò)加強(qiáng)教育，我們可以提高人們的法律意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，使他們能夠識(shí)別潛在的危險(xiǎn)，并妥善應(yīng)對(duì)。此外，我們還應(yīng)該鼓勵(lì)加強(qiáng)性教育，提高兒童和青少年的自我保護(hù)意識(shí)，使他們能夠更好地預(yù)防和拒絕拐賣(mài)的危險(xiǎn)。
最后，加強(qiáng)國(guó)際合作。拐賣(mài)婦女兒童是一個(gè)全球性的問(wèn)題，需要各國(guó)通力合作才能真正解決。國(guó)際合作可以通過(guò)共享情報(bào)、制定和執(zhí)行聯(lián)合行動(dòng)計(jì)劃等形式展開(kāi)。同時(shí)，我們還可以通過(guò)國(guó)際級(jí)組織和平臺(tái)加強(qiáng)合作，共同開(kāi)展相關(guān)研究和行動(dòng)，加大對(duì)拐賣(mài)婦女兒童的打擊力度。只有通過(guò)國(guó)際合作，我們才能共同為打擊拐賣(mài)婦女兒童的犯罪行為建立起更有效的機(jī)制。
總之，通過(guò)參與有關(guān)拐賣(mài)婦女兒童的問(wèn)題，我深深地意識(shí)到了這一社會(huì)問(wèn)題的嚴(yán)重性，并認(rèn)識(shí)到解決這一問(wèn)題需要集體的努力。我們應(yīng)該通過(guò)擴(kuò)大信息渠道、加強(qiáng)法律保護(hù)、重視教育和預(yù)防以及加強(qiáng)國(guó)際合作等措施，共同努力為拐賣(mài)婦女兒童尋找解決之道，為他們爭(zhēng)取到應(yīng)有的尊嚴(yán)和權(quán)益。只有這樣，我們才能構(gòu)建一個(gè)更加公平、和諧和美好的社會(huì)。
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇十四
拐賣(mài)兒童是一種卑鄙的犯罪行為，它給社會(huì)帶來(lái)的危害極其嚴(yán)重。然而，現(xiàn)在我們所處的社會(huì)還存在拐賣(mài)兒童的現(xiàn)象。而我們不但要注意防范，更要深刻反思這種現(xiàn)象背后的深層原因，從而才能夠更好地解決這一問(wèn)題。
拐賣(mài)兒童不僅僅是一種單純的侵犯兒童權(quán)益的行為，更是一種社會(huì)病疫，它導(dǎo)致了家庭的破碎、社會(huì)道德底線的崩塌、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的損失以及兒童身心受創(chuàng)等多方面的損害。這些都會(huì)給社會(huì)帶來(lái)難以承受的后果。
那么，為什么會(huì)出現(xiàn)拐賣(mài)兒童的現(xiàn)象呢？首先，中國(guó)社會(huì)的人口分布不均，東部地區(qū)相對(duì)富裕，西部地區(qū)相對(duì)貧困，這種不均的分布情況使得一些貧困家庭為了提高生活水平將兒童拐賣(mài)，以換取一筆固定的收入。其次，社會(huì)潛規(guī)則對(duì)男孩兒和女孩兒的偏見(jiàn)，讓一些家長(zhǎng)為了生兒育女而不顧一切，這種現(xiàn)象也為拐賣(mài)兒童提供了動(dòng)力。再次，一些失足青年的生活不能自理，為了生計(jì)，只得從事拐賣(mài)兒童的行業(yè)，從事此類(lèi)違法犯罪的行為。
第四段：從教育入手解決拐賣(mài)兒童問(wèn)題。
如何解決拐賣(mài)兒童的問(wèn)題呢？我認(rèn)為教育是根本。首先，孩子的教育應(yīng)該從多方面入手，要引導(dǎo)這些孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，讓他們成為品德高尚的人。其次，應(yīng)該鼓勵(lì)社會(huì)上的志愿者、公民組織、媒體和其他能夠發(fā)揮影響力的機(jī)構(gòu)加入到預(yù)防拐賣(mài)兒童的行動(dòng)中來(lái)。最后，應(yīng)該建立健全拐賣(mài)兒童問(wèn)題的專(zhuān)項(xiàng)法律，讓拐賣(mài)兒童犯罪的成本變得更高，更難鋌而走險(xiǎn)，從而減少拐賣(mài)兒童的犯罪率。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
解決拐賣(mài)兒童問(wèn)題是一個(gè)復(fù)雜而又漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)，讓每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到拐賣(mài)兒童對(duì)社會(huì)和家庭的危害性。只有廣泛動(dòng)員全社會(huì)的力量，強(qiáng)化治理手段，才能夠逐步消弭拐賣(mài)兒童的現(xiàn)象，讓每個(gè)孩子都能夠快樂(lè)成長(zhǎng)！
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇十五
親愛(ài)的少先隊(duì)員，同學(xué)們：
大家好！
“六月里花兒香，六月里好陽(yáng)光?！苯裉焓恰傲弧眹?guó)際兒童節(jié)，每一次兒童節(jié)到來(lái)，大家興高采烈地過(guò)著自己的節(jié)日，目的是讓我們忘記5.12汶川大地震中犧牲的小孩子們，他們?cè)趹?zhàn)火中度過(guò)了童年。雖然在戰(zhàn)火中度過(guò)是痛苦的`，可是童年在他們心中卻十分快樂(lè)。
我們已經(jīng)不是二，三歲的小朋友了，我們現(xiàn)在是十幾歲的大哥哥，大姐姐了，我們不能像以前只會(huì)騙吃騙喝的，現(xiàn)在我們應(yīng)該不能白白度過(guò)這給兒童節(jié)。
我們應(yīng)該站起來(lái)去干一些有意義的事，比如：去教室打掃衛(wèi)生等等不能白白度過(guò)兒童節(jié)。
同學(xué)們，我們是快樂(lè)的，我們?cè)诳鞓?lè)中度過(guò)開(kāi)開(kāi)心心的童年；我們是幸運(yùn)的，在學(xué)校有著好的教育，住著美麗，寬闊的學(xué)校，可以在知識(shí)的海洋里盡情遨游，在父母和老師的懷抱中，快樂(lè)的成長(zhǎng)，同時(shí)，我們是21世紀(jì)的接班人，同時(shí)也是負(fù)重任的一代。在此，我衷心的希望同學(xué)們：珍惜快樂(lè)的童年，珍惜讀書(shū)的時(shí)候，尊重老師父母的教誨。從身邊的小事做起，講文明，懂禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)！
最后，愿每一個(gè)同學(xué)都擁有六月般的絢麗，燦爛的童年！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇十六
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！我叫張，我是五年級(jí)五班的學(xué)生。
昨天我專(zhuān)門(mén)問(wèn)了同學(xué)。許多學(xué)生選擇今天去操場(chǎng)，因?yàn)檫@是他們自己的假期，他們想玩得開(kāi)心。今天，許多學(xué)生讓父母帶他們?nèi)タ系禄望湲?dāng)勞吃飯，因?yàn)樗麄兺ǔＨW(xué)校，沒(méi)有時(shí)間去。去圖書(shū)館，去大商場(chǎng)，去超市，像往常一樣在家相親相愛(ài)。除了以上，我還找到了一個(gè)，就是今天選擇做個(gè)家，做個(gè)主人。這是我想向你推薦的。在法律面前，可能過(guò)去玩一次，最后吃一次。但是這種方法可以讓我們更加獨(dú)立，學(xué)到一些技能，體會(huì)到父母當(dāng)家作主的難處，將來(lái)也能省錢(qián)。有了這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，你就能寫(xiě)出一篇好作文。好處很多！
不過(guò)，這只是我的建議之一。今天，就看大家決定了。我不能代表所有人。同時(shí)，衷心祝愿大家節(jié)日快樂(lè)，祝大家今天生活愉快！
謝謝大家！
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇十七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：你們好！
今天我們相聚一堂，歡慶“六一”兒童節(jié)！ 光陰似箭，彈指之間，一切都化為遙遠(yuǎn)的往昔。還記得，初入小學(xué)，老師便為我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的一筆！我們需認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
無(wú)限的過(guò)去，都以現(xiàn)在為歸宿；無(wú)限的未來(lái)，都以現(xiàn)在為起點(diǎn)。不要過(guò)分地追憶過(guò)去，不要太多地憧憬未來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)、無(wú)怨無(wú)悔地過(guò)好現(xiàn)在。只有把握現(xiàn)在，忘卻過(guò)去，才能創(chuàng)造出輝煌的未來(lái)。那么，就讓我們一起學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)合作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造、學(xué)習(xí)生存，德智體美勞等方面全面發(fā)展，提高素質(zhì)。大海在召喚你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，高山在激勵(lì)你奮力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來(lái)一片翠綠。
今天，新的校園，新的書(shū)籍，新的同伴，新的師長(zhǎng)，新的要求，新的步伐。在這萬(wàn)象更新的生機(jī)盎然的春日，讓我們以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，踏上新的征程，擁抱碩果累累的風(fēng)和日麗的夏天！
半學(xué)期的學(xué)習(xí)既將轉(zhuǎn)逝而去，留給我們的是的緊張而激烈的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)并非達(dá)到目的的手段，它本身就是一個(gè)目的，是對(duì)知識(shí)的渴求。人生處萬(wàn)類(lèi)，知識(shí)最為賢。知識(shí)就是力量，就是財(cái)富。知識(shí)愈多，就愈有價(jià)值，知識(shí)愈廣，就愈臻完善。古人云："書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。"求知的道路是艱辛的，坎坷的，崎嶇的。生活的長(zhǎng)河困難重重，我們會(huì)正確掌舵，到達(dá)理想的彼岸。求知不也是如此？揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，無(wú)怨無(wú)悔。
我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長(zhǎng)空！人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識(shí)。是金子，總有放光的時(shí)候；是玫瑰，總有盛開(kāi)的是子。知識(shí)的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進(jìn)。沿著夸父的腳步追逐太陽(yáng)；循著精衛(wèi)的身影修補(bǔ)藍(lán)天。趁著火紅的青春，抓住希望的機(jī)遇，撐起命運(yùn)之舟，托起明天之陽(yáng)，為少先隊(duì)的未來(lái)而努力！讓明天為我們驕傲！ 同學(xué)們，21世紀(jì)屬于我們，讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌！
最后祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！謝謝大家！
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇十八
拐賣(mài)兒童是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。在如今的現(xiàn)代社會(huì)中，許多兒童仍然面臨被拐賣(mài)的風(fēng)險(xiǎn)。拐賣(mài)兒童不僅會(huì)對(duì)受害者和其家庭帶來(lái)嚴(yán)重的傷害，還會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。我曾經(jīng)深入了解這個(gè)問(wèn)題，從中獲得了許多感悟和體會(huì)。
第二段：風(fēng)險(xiǎn)。
孩子們可能面臨各種形式的拐賣(mài)風(fēng)險(xiǎn)。有些孩子可能面臨家庭暴力或虐待，而其他孩子可能會(huì)因?yàn)槿狈彝フ疹櫠兊酶裢馊菀妆还召u(mài)。許多兒童被拐賣(mài)到貧困地區(qū)，成為童工或被迫從事其他危險(xiǎn)的工作。還有一些孩子被用作性奴隸或被賣(mài)給不孕不育夫婦。拐賣(mài)兒童的危害性非常大，我們應(yīng)該竭盡全力保護(hù)每一個(gè)兒童的安全。
第三段：成因。
拐賣(mài)兒童問(wèn)題的復(fù)雜性使解決問(wèn)題變得更加困難。許多拐賣(mài)兒童的問(wèn)題源于貧困和社會(huì)不平等。一些家庭由于缺乏經(jīng)濟(jì)保障而無(wú)法給孩子提供必要的照顧，使得孩子更加容易成為拐賣(mài)的對(duì)象。這種情況下，改善社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況和提高教育水平將有助于減少拐賣(mài)兒童問(wèn)題。此外，社會(huì)道德問(wèn)題和缺乏法律保障也是拐賣(mài)兒童的重要原因。
第四段：預(yù)防措施。
拐賣(mài)兒童問(wèn)題的復(fù)雜性使之難以降低。然而，我們可以采取一些預(yù)防措施來(lái)減少這個(gè)問(wèn)題。這些措施包括提供家庭和社區(qū)支持，提高社會(huì)意識(shí)，加強(qiáng)兒童保護(hù)工作力度以及加強(qiáng)對(duì)拐賣(mài)兒童罪行的打擊。我們需要加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外相關(guān)部門(mén)的合作，共同預(yù)防拐賣(mài)兒童問(wèn)題，確保每一個(gè)兒童的人權(quán)能被得到保障。
第五段：呼吁。
拐賣(mài)兒童問(wèn)題不僅影響著個(gè)人安全和人權(quán)，也影響著社會(huì)的穩(wěn)定和繁榮。當(dāng)我們關(guān)注這些問(wèn)題時(shí)，我們也正在推動(dòng)社會(huì)的受壓和向前發(fā)展。為了建設(shè)一個(gè)更加和諧、更加穩(wěn)定和繁榮的社會(huì)，我們必須加強(qiáng)打擊拐賣(mài)兒童的力度，同時(shí)也需要從源頭上尋找解決方法，共同創(chuàng)造一個(gè)更加友好和團(tuán)結(jié)的社會(huì)環(huán)境。
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇十九
兒童拐賣(mài)是一個(gè)令人痛心的社會(huì)問(wèn)題，嚴(yán)重威脅了兒童的生命和健康。多年來(lái)，我一直關(guān)注著這個(gè)問(wèn)題，并通過(guò)參與志愿活動(dòng)以及與相關(guān)組織合作，了解并投身于兒童拐賣(mài)的防控工作。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了兒童拐賣(mài)給社會(huì)和家庭帶來(lái)的深重負(fù)擔(dān)，并意識(shí)到了增加社會(huì)意識(shí)和教育的重要性。
段落二：加強(qiáng)家庭意識(shí)。
家庭作為兒童最重要的保護(hù)層，承擔(dān)著保護(hù)和照顧孩子的責(zé)任。然而，在兒童拐賣(mài)案件中，我們常常看到一些父母忽視了對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，而把他們置于危險(xiǎn)之中。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)兒童拐賣(mài)的認(rèn)識(shí)，了解拐賣(mài)兒童的手段和特征。他們需要時(shí)刻關(guān)注孩子的動(dòng)向，培養(yǎng)良好的與孩子的溝通和信任，確保孩子在家庭中得到充分的關(guān)愛(ài)和安全感。
段落三：強(qiáng)化學(xué)校教育。
學(xué)校作為兒童教育的主要場(chǎng)所，起到了培養(yǎng)和保護(hù)兒童的重要作用。學(xué)校應(yīng)該將兒童拐賣(mài)的防范教育納入學(xué)校教育體系，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育。通過(guò)開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)、舉辦講座和課程，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、預(yù)防和應(yīng)對(duì)兒童拐賣(mài)。此外，學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教師和工作人員的培訓(xùn)，提高他們對(duì)兒童拐賣(mài)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和敏感性，確保能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況并妥善處理。
段落四：社會(huì)組織的作用。
社會(huì)組織在兒童拐賣(mài)問(wèn)題上發(fā)揮著重要的作用。它們承擔(dān)著推動(dòng)政府制定制度、加強(qiáng)法律保護(hù)以及為受害者提供支持和庇護(hù)的責(zé)任。同時(shí)，社會(huì)組織還可以通過(guò)開(kāi)展宣傳活動(dòng)、組織義賣(mài)和募捐等方式，向公眾傳遞兒童拐賣(mài)的危害，喚起社會(huì)的關(guān)注和參與。只有整個(gè)社會(huì)都意識(shí)到兒童拐賣(mài)的嚴(yán)重性，并采取行動(dòng)，才能有效地減少這個(gè)問(wèn)題的發(fā)生和蔓延。
段落五：個(gè)人責(zé)任與行動(dòng)。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，我相信每個(gè)人都可以為兒童拐賣(mài)問(wèn)題做出貢獻(xiàn)。作為一位學(xué)生，我會(huì)積極參與學(xué)校的防范教育活動(dòng)，向同學(xué)們講述兒童拐賣(mài)的危害，并提供相關(guān)的預(yù)防和幫助措施。此外，我還愿意參與志愿者工作，為社會(huì)組織提供幫助，在宣傳和籌款活動(dòng)中做出自己的努力。兒童是社會(huì)的未來(lái)，保護(hù)兒童意味著保護(hù)和促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。我將立志做一個(gè)有責(zé)任心的公民，積極參與到兒童拐賣(mài)防范工作中。
結(jié)語(yǔ)：
兒童拐賣(mài)問(wèn)題給社會(huì)帶來(lái)了巨大的傷害，需要我們共同努力來(lái)防范和解決。通過(guò)加強(qiáng)家庭意識(shí)、強(qiáng)化學(xué)校教育、發(fā)揮社會(huì)組織作用以及個(gè)人的行動(dòng)，我們可以為兒童提供更安全的環(huán)境。每一個(gè)孩子都應(yīng)該享有健康和快樂(lè)的成長(zhǎng)，而我們的使命就是為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力。
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，愛(ài)心叔叔、阿姨們、老師們、同學(xué)們：
您們好！
我叫某某某，是某某學(xué)校三年級(jí)四班的學(xué)生。今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的留守兒童感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各級(jí)愛(ài)心人士和老師們給予我們的無(wú)私關(guān)愛(ài)，給我們送來(lái)了新年禮物，圓了我們期待已久的夢(mèng)想。謝謝你們！
在我很小的時(shí)候，為了我的學(xué)習(xí)、生活條件更好，家里日子過(guò)得更好，爸爸就離開(kāi)了我，外出打工，讓我與年邁的爺爺相依為伴，成了“留守娃”。有時(shí)候，我也會(huì)因?yàn)槿狈Ω改傅奶蹛?ài)而感到孤獨(dú)寂寞，有時(shí)也會(huì)困惑迷茫。那時(shí)我就會(huì)常常想念爸爸媽媽。無(wú)數(shù)次，我想拉著爸爸媽媽的手一起去看城市的繁華；無(wú)數(shù)次，我想依偎在爸爸媽媽的懷抱里，盡情的撒嬌、玩?！墒牵抑?，我是農(nóng)村的留守兒童！后來(lái)，爸爸媽媽為了能讓我得到很好的照顧，把我送到了某某，某某是一所寄宿制學(xué)校，家庭化的住宿，軍事化管理讓我感到新奇、溫暖，這里的老師扮演著“父母、朋友、導(dǎo)師”的三重角色，我受到了前所未有的呵護(hù)與關(guān)注，我找到了家的感覺(jué)，感到了久違的親情。這里有很多像我一樣的“留守娃”，他們和我一樣很快樂(lè)、開(kāi)心。
某某的老師讓我知道無(wú)論我多么想念父母，我必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，才能不讓外出打工的爸爸媽媽擔(dān)心。老師還開(kāi)導(dǎo)我不要怪爸爸媽媽他們，因?yàn)槲抑?，爸爸媽媽把我留在家里，不是不?ài)我、不疼我，更不是拋棄我，他們外出打工，是給我創(chuàng)造更好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，我深深地知道，在我想念爸爸媽媽的同時(shí)，他們也同樣忍受著想念我的相思苦，他們也想看著我成長(zhǎng)成才，漸漸地，我理解了老師的用心?！皟盒星Ю锬笓?dān)憂”?。‰m然爸爸媽媽不在身邊，但我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)了獨(dú)立、學(xué)會(huì)了思考，不會(huì)因父母不在家，就自暴自棄，不好好學(xué)習(xí)。我很感謝父母的養(yǎng)育之恩，培育之情，我要做父母的好孩子，老師的好學(xué)生，社會(huì)的好少年。
親愛(ài)的同學(xué)們，雖然我們的父母不在身邊，但是我們明白，我們并不孤獨(dú)也不寂寞。因?yàn)槲覀兩磉呌悬h和政府的關(guān)懷，有來(lái)自社會(huì)各界愛(ài)心人士的關(guān)懷，有學(xué)校老師的照顧和幫助。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的愛(ài)心叔叔、阿姨給我們建起了：“愛(ài)心家園”，還讓我們有了愛(ài)心媽媽?zhuān)裉煊纸o我們送來(lái)了新年的禮物。在這個(gè)挨得大家庭中，我們享受到了不是父母勝似父母的濃濃關(guān)愛(ài)，我們是幸福的，更快樂(lè)的！現(xiàn)在我們要做的就是通過(guò)自己的勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力是現(xiàn)自己的夢(mèng)想，來(lái)報(bào)答這么多親人對(duì)我們留守兒童的關(guān)懷和厚愛(ài)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，叔叔阿姨，也請(qǐng)你們放心，我們會(huì)珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，成為國(guó)家有用之人。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)心叔叔阿姨、老師和家人的期望。
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇二十一
引言：
兒童拐賣(mài)是一個(gè)世界性的問(wèn)題，每年都有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的兒童成為拐賣(mài)的受害者。我曾親身經(jīng)歷過(guò)兒童拐賣(mài)的恐懼和痛苦，這讓我更加深刻地意識(shí)到了兒童保護(hù)的重要性。通過(guò)對(duì)兒童拐賣(mài)的深入研究和親身經(jīng)歷，我從中汲取了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
段落一：拐賣(mài)淵源始自心不安。
兒童拐賣(mài)的根源在于人們對(duì)于兒童權(quán)益的忽視和缺乏保護(hù)機(jī)制的完善。貧困、家庭問(wèn)題、教育落后等社會(huì)問(wèn)題導(dǎo)致了兒童易受拐賣(mài)的危險(xiǎn)。而拐賣(mài)者之所以能夠得逞，是因?yàn)槿藗兤毡樾膽B(tài)不安，對(duì)于拐賣(mài)現(xiàn)象缺乏足夠的關(guān)注和防范意識(shí)。
兒童拐賣(mài)不同于其他犯罪行為，因?yàn)槭芎φ咄ǔo(wú)法自行脫身，而且拐賣(mài)者常常采取各種手段來(lái)破壞受害者的意識(shí)和意愿。因此，我們不能僅僅依靠警方和相關(guān)組織的力量，更重要的是要提高一般民眾的兒童保護(hù)意識(shí)，幫助兒童建立正確的自我保護(hù)意識(shí)。
段落三：借助科技提升兒童拐賣(mài)防范效果。
隨著科技的迅猛發(fā)展，人們可以更好地利用科技手段來(lái)預(yù)防和打擊兒童拐賣(mài)活動(dòng)。例如，利用人臉識(shí)別技術(shù)和視頻監(jiān)控設(shè)備來(lái)維護(hù)兒童安全，同時(shí)，也可以利用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體平臺(tái)加強(qiáng)家庭間、社區(qū)間的信息交流，將潛在的兒童拐賣(mài)風(fēng)險(xiǎn)迅速傳遞給更多的人。
段落四：社會(huì)各界共同努力保護(hù)兒童權(quán)益。
兒童拐賣(mài)問(wèn)題需要社會(huì)各界的共同努力，包括政府、學(xué)校、社區(qū)和個(gè)人。政府應(yīng)加強(qiáng)立法和執(zhí)法，加大對(duì)兒童拐賣(mài)的打擊力度，同時(shí)還需推進(jìn)有關(guān)兒童保護(hù)的政策和法規(guī)的修訂。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教育，開(kāi)展兒童安全教育課程，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。社區(qū)應(yīng)建立兒童安全網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)鄰里之間的互助和支持。最重要的是，每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)起保護(hù)兒童權(quán)益的責(zé)任，發(fā)揮自己的力量，積極參與到兒童保護(hù)工作中。
結(jié)論：唯有合力，兒童幸?？善凇?BR> 兒童拐賣(mài)問(wèn)題的解決離不開(kāi)全社會(huì)的共同努力。只有當(dāng)政府、學(xué)校、社區(qū)和個(gè)人都積極參與到兒童保護(hù)工作中，兒童拐賣(mài)問(wèn)題才能得到根本解決。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)以拐賣(mài)受害者的視角來(lái)思考問(wèn)題，提高自身的兒童保護(hù)意識(shí)，并積極行動(dòng)起來(lái)，為兒童權(quán)益的保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣，才能讓我們的社會(huì)更加安全，讓每一個(gè)兒童都能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
兒童發(fā)言稿防拐賣(mài)篇二十二
近年來(lái)，拐賣(mài)婦女兒童問(wèn)題在全球范圍內(nèi)引起廣泛關(guān)注。這個(gè)問(wèn)題涉及的不僅僅是個(gè)體的痛苦，更關(guān)乎整個(gè)社會(huì)的良性發(fā)展。我曾經(jīng)深入調(diào)研了解拐賣(mài)婦女兒童問(wèn)題，通過(guò)這次經(jīng)歷，我獲得了一些心得體會(huì)，愿意與大家分享。
首先，我們應(yīng)該明白，拐賣(mài)婦女兒童的背后是利益驅(qū)動(dòng)。販賣(mài)人口是一個(gè)龐大而黑暗的產(chǎn)業(yè)鏈條，涵蓋了從招募、運(yùn)輸、販賣(mài)到營(yíng)利的各個(gè)環(huán)節(jié)。面對(duì)龐大的利益誘惑，個(gè)體的道德和人性有時(shí)顯得微弱無(wú)力。因此，我們需要采取有效的措施，打破這個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈條，切斷逃避法律制裁的可能性。
其次，教育是預(yù)防拐賣(mài)婦女兒童的關(guān)鍵。通過(guò)提高婦女兒童的教育水平，提高他們的意識(shí)和自我保護(hù)能力，可以有效地減少拐賣(mài)案件的發(fā)生。同時(shí)，社會(huì)也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)拐賣(mài)犯罪的警示和懲治力度，通過(guò)罰款、刑事處罰等手段，讓拐賣(mài)犯罪的成本變得更高，減少犯罪行為的發(fā)生。
再次，關(guān)注貧困地區(qū)的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)繁榮也是解決拐賣(mài)問(wèn)題的重要途徑之一。貧困地區(qū)常常是拐賣(mài)婦女兒童案件的高發(fā)地，因?yàn)樨毨沟盟麄兏菀壮蔀楣召u(mài)的目標(biāo)。因此，我們應(yīng)該加大對(duì)貧困地區(qū)的扶貧力度，提高當(dāng)?shù)鼐用竦纳钏?，為他們提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，從而減少他們被拐賣(mài)的風(fēng)險(xiǎn)。
最后，我們也需要加強(qiáng)國(guó)際合作，共同應(yīng)對(duì)拐賣(mài)婦女兒童問(wèn)題。拐賣(mài)婦女兒童是一個(gè)全球性的問(wèn)題，沒(méi)有任何一個(gè)國(guó)家可以獨(dú)立應(yīng)對(duì)，需要各國(guó)共同努力來(lái)解決。國(guó)際合作可以包括信息共享、任務(wù)協(xié)作、執(zhí)法互助等多個(gè)方面，通過(guò)聯(lián)合起來(lái)，形成合力，才能更好地打擊拐賣(mài)犯罪。
在整個(gè)調(diào)研過(guò)程中，我深刻感受到了拐賣(mài)婦女兒童問(wèn)題的嚴(yán)重性和復(fù)雜性。這個(gè)問(wèn)題不僅僅關(guān)系到個(gè)體的幸福和權(quán)益，更關(guān)乎整個(gè)社會(huì)的正義和公平。我們每一個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注這個(gè)問(wèn)題，盡自己的力量去改變現(xiàn)狀。
希望通過(guò)加強(qiáng)教育、打破利益鏈條、關(guān)注貧困地區(qū)發(fā)展和加強(qiáng)國(guó)際合作等措施，能夠逐步減少拐賣(mài)婦女兒童的發(fā)生，為這些無(wú)辜的生命提供更好的生活環(huán)境和未來(lái)發(fā)展的機(jī)會(huì)。同時(shí)，也希望每個(gè)人都能夠站出來(lái)，為拐賣(mài)婦女兒童問(wèn)題發(fā)聲，讓更多的人了解這個(gè)問(wèn)題的存在，共同努力，實(shí)現(xiàn)一個(gè)沒(méi)有拐賣(mài)的社會(huì)。