教案是課堂教學的重要組成部分，對于教師的教學效果起著重要作用。編寫教案要充分利用多媒體和信息技術手段，提高教學的多樣性和趣味性。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教案范例，供大家參考學習。
母親節(jié)繪畫教案小班篇一
沙子是自然界中的產(chǎn)物，然而沙畫是這幾年新起的一種藝術形式，對于先年齡段的孩子很少知道并且了解沙畫這一藝術形式。所以我設計了這一活動讓孩子了解沙畫這藝術的美。3―6歲兒童學習與指南中指出藝術領域要讓孩子感受美，表現(xiàn)美和創(chuàng)造美，特此我把目標定為：1、了解沙畫的基本作話方法。2、體驗沙畫帶來的樂趣。過程是：先觀看視頻，引起幼兒興趣。2、通過視頻了解沙畫的作畫方法。3、幼兒體驗沙畫樂趣?，F(xiàn)在我將帶領中一班的孩子們一起來探索和體驗沙畫的美。
了解沙畫的基本作畫方法。體驗沙畫帶來的樂趣。
先把沙鋪在盒子里，抹布。視頻，入場音樂，作畫背景音樂
輕音樂入場進入活動室。師：寶貝們讓我們隨著音樂進入活動室吧。
師：寶貝們下午好!(老師下午好)，讓我們用最好聽的聲音和后面的爸爸媽媽叔叔阿姨還有客人老師們也打個招呼吧(爸爸媽媽叔叔阿姨好，客人老師好)觀看沙畫視頻，引起幼兒興趣。
師：寶貝們你們平時畫畫是用什么工具畫的?今天有位大師他既不是用水彩筆也不是用油畫棒，他到底是用什么來畫畫呢?仔細看看他手上的動作哦。
師：好的，這位大師他是用什么來作畫的?他手里抓的是什么?
小結：原來這位大師是用手在沙子上作畫，我們把這個叫做沙畫。了解作畫基本作畫方法師：這位大師都畫了些什么呢?師：你看到大師作畫時手上的動作是怎樣的(如：畫傘、人、樹)誰來學學他手上的動作。(請幼兒來學)(老師根據(jù)孩子們的回答，相應地介紹作畫動作：抓、漏、刮、摳)
如：師：這個動作叫漏，沙子從手心往小指漏出來，小朋友們學一學這個動作。
師：你們看到大師畫傘時用的什么動作嗎?
師：這個動作叫刮，伸出一個手，刮一刮，小朋友們學一學這個動作。
師：這個沙畫太有趣了，我都想來試一試。四、教師示范
師：我先用漏的動作漏一個什么呢?(在幼兒的建議下)師：剛剛用了漏的動作，現(xiàn)在我用刮的動作，我刮出一條彩虹。注意哦，要重一點，要露出盒子的白色部分。
師：咦，我還想用抓的動作作畫，現(xiàn)在這里有畫怎么辦?老師有個好辦法就是輕輕的晃動盒子，剛才的彩虹就清除了。
五、幼兒操作，教師指導，播放背景音樂
師：你們想像大師一樣畫一整幅的沙畫嗎?那么現(xiàn)在就請你用你喜歡的動作畫你喜歡的畫，并給你的沙畫取一個好聽的名字。畫面豐富的小朋友，老師就把你的沙畫拍下，寫上你的名字，讓大家欣賞。
(運用一體機的拍攝功能拍下瞬意的作品，引導大家欣賞)
師：小朋友們的沙畫真美，現(xiàn)在邀請你們的爸爸媽媽叔叔阿姨來欣賞吧。
師：讓我們?nèi)ハ旅嫦锤蓛粜∈?，請大班的哥哥姐姐也來欣賞這么美的沙畫吧。
母親節(jié)繪畫教案小班篇二
1、通過開展活動，進一步體驗與媽媽之間濃濃的親情，激發(fā)愛他的情感。
2、發(fā)展觀察力、想象力、表現(xiàn)力、口語表達能力、動手操作能力。
3、感受媽媽養(yǎng)育自己的辛勞。
二、活動準備。
1、一定數(shù)量的水果、果盤、牙簽。
2、有關寶寶生長及媽媽愛護寶寶的圖片。
3、音樂磁帶《感恩的心》、《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》任選兩首。
三、活動過程。
1、談話導入活動：
師：小朋友都知道今周星期日是什么日子嗎?（母親節(jié)）五月份的第二個星期日是母親節(jié)，是天下所有他的節(jié)日。小朋友們，你們知道嗎?媽媽為了養(yǎng)育我們付出了很多，非常辛苦，所以呢，在母親節(jié)就要到來的時候，老師把小朋友的媽媽請到幼兒園，讓我們借此機會好好的疼愛一下自己的媽媽、親親自己的好媽媽。
大家就以最熱烈的掌聲歡迎他的到來吧……。
2、談媽媽、說孩子。
（1）老師講述一件媽媽養(yǎng)育自己的難忘之事。（略）。
（2）請幼兒看圖片回憶、講述媽媽養(yǎng)育自己的難忘事情。
媽媽是這個世界上最疼愛我們的人，他的愛和照顧讓我們感覺到非常幸福，小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情，現(xiàn)在就請小朋友說說和媽媽之間難忘的事。
（3）請媽媽說一件對孩子印象最深、能體現(xiàn)孩子懂事的事情。（有代表性的一、兩位媽媽）。
（3）集體表演：《我的好媽媽》。
當辛苦了一天的媽媽下班回家后，我們應該怎么做呢?
3、游戲：做媽媽。
（1）找?guī)讉€能力較強的孩子來扮媽媽，請幾個個子小點且聰明有花招的孩子來做他的孩子，引導幼兒體驗做他的辛勞，及怎樣喂孩子、摟著孩子睡覺，陪孩子畫圖畫。
（2）談談做媽的感受。
小朋友當媽媽，非常開心，當了媽媽之后你做事情的時候、睡覺的時候有什么樣的感覺?我想問小朋友：“你們做媽媽，累不累?”
（3）講一個關于媽的故事，讓幼兒進一步感受到母愛的偉大。
小朋友做了一會媽媽都感到非常的辛苦，可媽媽要做10個月才能生下寶寶，下面我們就來一起看寶寶生長及媽媽愛護寶寶的圖片，并給孩子們講述一個關于媽媽愛孩子的故事。（故事略）。
4、謝媽媽：
每個媽媽身上都會有很多感人的事，媽媽是守護我們的天使，她會用所有的愛來呵護我們，小朋友也要把他的愛永遠記在心里，用一顆感恩的心珍惜他的愛，長大后回報他的愛。
（1）面對媽媽露出最甜美的笑容，齊聲說：“媽媽！我愛您”
（2）親親媽媽，擁抱媽媽，并對媽媽說句心里話。
（3）集體表演：《感恩的心》。
（4）動手操作：做水果拼盤給媽媽吃。
四、活動結束。
1、評價。
2、總結。
母親節(jié)繪畫教案小班篇三
3、體驗藝術活動的愉悅、
1、五彩的色塊示范畫、
2、沙皮紙和油畫棒、
1、請幼兒欣賞五彩的色塊示范畫、
師：圖上有什么線條?這幅圖上的顏色你認識哪一種?
2、教師向幼兒介紹幾種常見的顏色、
1、教師示范：
老師邊講直線畫法邊動手畫,畫直線時一定要畫到紙的邊上、
直線與直線間不能靠的太進,不然就不好涂顏色、
2、教師示范圖色塊：
可以選擇自己喜歡的顏色來涂、(強調(diào)用力)
涂顏色時要注意從上往下或從左往右、
3、請幼兒記住不能把顏色涂到其它框里。
1、幼兒大膽的在沙皮紙上用直線畫塊面、
2、找自己喜歡的顏色涂塊面、把每個塊面涂的滿滿的
3、教師在幼兒繪畫時出現(xiàn)的錯誤即時糾正。
1、展示幼兒作品請幼兒欣賞,說說自己用了哪些漂亮的顏色。
2、將幼兒作品布置在我是小畫家一欄。
調(diào)皮的老鼠(小班)3
1、繼續(xù)鞏固直線、曲折線、波浪線、螺旋線。
2、學習彈簧線的畫法。
3、體驗藝術活動的愉悅。
故事導入：在森林里,有一個花仙子,有一天,它聽到了一段美妙的音樂,跳起了舞蹈,許多小花跟著她一起跳起來,都變成了最美麗的花。
1、幼兒聽故事與老師一起跳舞。
2、請幼兒欣賞小花是怎么跳舞的(欣賞示范畫)
請幼兒說說這些花在干什么,學學它的姿態(tài)。
3、教師演示好看的花兒、
1、全體幼兒在故事中做畫。
2、教師鼓勵幼兒大膽地運用各種線條創(chuàng)造性地畫小花。
3、及時表揚有創(chuàng)意的幼兒,讓幼兒體驗創(chuàng)造成功的快樂。
請幼兒欣賞各種美麗的花,布置幼兒的作品展、
母親節(jié)繪畫教案小班篇四
xxxxxxxxxxx。
幼兒園操場。
全體幼兒及媽媽。
俗話說母愛似海，父愛如山。又到5月的第二個星期日了，又到一年一次的母親節(jié)。在這個特殊的.日子里，對辛苦養(yǎng)育自己的母親表達自己深深的愛和感激，是我們每個人都會做的事。幼兒園通過一系列教育活動讓孩子懂得了母愛的偉大和艱辛，培養(yǎng)了孩子的感恩意識。
每位家長自備兩件純色t恤(一大一小，可提前鉛筆打好草稿)丙烯或水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、涮筆桶、水彩筆若干(美術老師)衣架、晾衣繩(辦公室)幼兒學會《媽媽你最好》歌曲。
音響設備。
1.下午三點活動開始，幼兒和家長一起在操場上繪畫t恤衫。
2.幼兒進班吃晚餐。家長在操場上排練時裝秀。
3.晚飯后，每班幼兒圍成一個圓圈，媽媽在外圍成一個大圓圈，孩子拉著媽媽的手齊唱《媽媽你最好》。
4.時裝秀正式開始。以班級為單位，媽媽們根據(jù)排練，領著孩子，穿著自己設計的t恤，一起秀起來。
母親節(jié)繪畫教案小班篇五
1. 欣賞《好餓的毛毛蟲》繪本內(nèi)容，體驗閱讀帶來的樂趣。
2. 了解進餐要合理適量。
3.簡單了解毛毛蟲變蝴蝶的過程。
ppt課件、《好餓的毛毛蟲》繪本若干 。
一、手指游戲引入。
師：一根手指頭呀變呀變呀變呀，變成什么？（毛毛蟲），毛毛蟲 上爬爬、下爬爬、左爬爬、右爬爬……咦？毛毛蟲不見了，毛毛蟲爬到哪里了？小朋友我們一起找一找。
二、看一看，猜一猜。
1. ppt圖1-2引入。
師：原來毛毛蟲爬到了大屏幕上了。為什么它到這上面來了呢？因為呀毛毛蟲想邀請小朋友看它的故事叫《好餓的毛毛蟲》，我們一起來看看。
師：小朋友從第一張圖上看到什么？（月亮，葉子，樹，白色的蛋）
師：月光下，一顆小小的蛋，躺在葉子上。那這會是什么蛋呢？小朋友們猜一猜？（雞蛋，毛毛蟲的蛋）
師：我們一起來看一看下一張圖片，從圖上看到什么？（太陽，毛毛蟲）那剛才我們看到的蛋是什么蛋呀？（毛毛蟲的蛋）
三、集體觀看ppt圖片3-10，大膽的表達畫面的內(nèi)容。
1. 圖片3
師：現(xiàn)在我們一起來看一看毛毛蟲之后到底發(fā)生什么事情。
師：咕嚕嚕咕嚕嚕，原來毛毛蟲肚子餓了，他要找一些東西來吃呢？他吃了什么呢？小朋友看一看。
2.圖片4
師：星期一，毛毛蟲吃了什么呢？(蘋果)
師：星期一，毛毛蟲吃了一個蘋果，可是肚子還是好餓。怎么辦？（再找吃的）
3.接著觀察圖片5-8，說出星期二至星期六毛毛蟲分別吃了什么？（同上）
4.觀察圖8-9，比較星期六星期天毛毛蟲的表情，了解進餐時應該合理適量。
師：星期六，毛毛蟲都吃了什么食物呀？（有香腸、有冰淇林等許多的食物）
師：吃這么多毛毛蟲怎么樣了？（毛毛蟲肚子疼）看看，它的表情是怎么樣的？一起學一學。它為什么肚子疼？（因為吃太多的零食。）
師：恩，那小朋友能不能像這只毛毛蟲一樣，一下子吃這么多的零食呀？（不能）
師：你們看，第二天，又是星期天了，毛毛蟲吃了一片又嫩又綠的葉子，覺得舒服多了。毛毛蟲為什么覺得舒服多了呀？因為葉子對毛毛蟲來說是很好的食物，這個才是毛毛蟲應該多吃的食物。
5．觀察圖10
師：毛毛蟲呀，自從肚子疼的那天起，他再也不亂吃東西了，看現(xiàn)在的毛毛蟲怎么樣呀？（長大了）
師：小小的毛毛蟲長大了，現(xiàn)在的毛毛蟲不再是一條小毛毛蟲了，它是一條又肥又大的毛毛蟲。
6、觀察圖11
師：吃了一周，毛毛蟲終于吃飽了，毛毛蟲吃飽后變成什么樣子的？（又大又胖）后來它造了座房子叫什么？（重點讓幼兒認識“繭”）
小朋友請你猜一猜，從“繭”里面出來的會是什么動物呢？（適時制懸念，引發(fā)幼兒展開豐富的想像）
7、這時屏幕上又出現(xiàn)了美麗的花蝴蝶，問小朋友，是不是已經(jīng)明白了它就是毛毛蟲變的？
三、幼兒自主閱讀圖畫書，結束活動
“
回家和爸爸媽媽一起搜集資料，了解一些小時和長大完全不同的動物、昆蟲，知道它們的幾個變化過程。（蠶、知了、青蛙等）。
母親節(jié)繪畫教案小班篇六
1、了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。
2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。
3、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。
4、發(fā)展幼兒的'觀察比較能力。
5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。
2、每人畫一張表達自己心愿的畫，張貼到展板上。
3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。
4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。
1、請媽媽們利用假期給寶寶講一個關于“媽媽愛寶寶或寶寶愛媽媽”的故事，并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時候的照片（電子版）。
2、（1）老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。
（2）環(huán)境以母親節(jié)為主題，帶領寶寶們裝飾母子、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服（美工）。
（3）學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》，復習歌曲《我的好媽媽》。
3、（1）請媽媽盛裝出席，走紅地毯。
（2）進入班級，評選最相像的母子或母女，頒發(fā)獎狀。
（3）親子制作：裝飾我和媽媽的照片。
（4）我給媽媽唱首歌。
（5）與媽媽一起分享好吃的（一定的媽媽親手做的）。
（6）送禮物，結束愉快的活動。
四、活動結束。
1、評價。
2、總結。
母親節(jié)繪畫教案小班篇七
1、能大膽地用繪畫表現(xiàn)自己的面部特征。
2、能發(fā)現(xiàn)自己的五官特點，喜歡自己。
1、鏡子，各種臉型的圖畫紙。
2、蠟筆、紙盤、彩紙、漿糊等。
（一）激發(fā)幼兒觀察自己的興趣。
1、師：小朋友們，你們知道自己長是什么樣嗎？有什么辦法可以知道呢？（用鏡子）如果沒有鏡子照，還有什么方法可以知道？（提示幼兒可以用手摸的方法）
2、師：我們可以現(xiàn)在試一試，請你們閉上眼睛用自己的小手慢慢地從額頭往下?lián)崦约旱拿娌?，按順序說出自己的臉上都有什么，再仔細看看它們之間什么和什么靠近、什么和什么分開。
3、帶領幼兒到鏡子前觀察自己。
（1）你看到自己了嗎？喜歡你自己的長相嗎？
（2）你的臉是什么形狀的？像什么?
（3）臉上有什么？在臉上什么位置？是什么樣子的？
（二）讓幼兒面對鏡子做一做各種表情。
1、師：你的兩只眼睛完全一樣嗎？能讓他變得不一樣嗎？怎么做？
（三）畫自己的五官。
1、師：老師這里有好多臉型的圖畫紙，請你在紙盤上面添上自己五官。
（1）提醒幼兒畫五官的時候看看他們的位置有沒有放對。
（2）鼓勵幼兒將不同的嘴型畫下來。
2、幼兒作畫，教師巡回指導。
3、師幼共同欣賞畫好的作品，并給與評價。
母親節(jié)繪畫教案小班篇八
1、初步掌握畫人的簡單方法，表現(xiàn)人的基本特征。
2、說說畫畫自己的好朋友，感受有好朋友真好。
1、小朋友美工用書。
2、示范畫。
3、音樂。
一、聽音樂《找朋友》引入課題。
1、小朋友你們看誰做了我的好朋友？（請一位男孩子一位女孩子）。
2、他們有什么地方不一樣？a頭發(fā)b服裝。
3、請你找一個好朋友抱一抱，拉拉手。
教師小結：
原來男孩子是短發(fā)，穿褲子的，女孩子是長發(fā)，有穿褲子，也有穿裙子的。
二、示范講解好朋友。
1、今天老師也請了一個好朋友，你們猜猜會事誰呢？
2、老師把她變出來。
3、你們覺得她穿上什么顏色的衣服會更漂亮呢？咕嚕咕嚕變變變，變出來?。ǔ鍪居蓄伾呐⒆樱?。
5、咕嚕咕嚕變變變，變出來?。ǔ鍪居蓄伾哪泻⒆樱洑獾哪泻⒆?。
三、幼兒學畫。
1、我們一起來畫畫好朋友吧，你的好朋友可以是男孩子，也可以是女孩子。
2、教師講解作畫要求，請孩子們用咖啡色的勾線，挑選漂亮的顏色的來涂色。
3教師巡回指導，及時表揚畫的好的孩子。
四、作品介紹，請個別幼兒自己介紹，說說自己的好朋友。
五、聽音樂《找朋友》請孩子找好朋友做游戲，結束。
母親節(jié)繪畫教案小班篇九
1.回憶并生動描述動畫片中老鼠的不同姿態(tài)和表情，體驗生動的造型和色彩所帶來的美感。
2.在欣賞的基礎上，發(fā)現(xiàn)動態(tài)的變化規(guī)律，嘗試用目測剪的方法表現(xiàn)生動的老鼠形象。
3.發(fā)展幼兒小肌肉的運動和協(xié)調(diào)能力。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
1.動畫片《老鼠娶親》，幼兒剪紙作品若干。
2.剪刀，筆，油湎顏料，海綿球等。
1.播放動畫片，引導幼兒重點觀察老鼠的不同姿態(tài)和表情。
教師：老鼠在娶親的過程中做了哪些事?是怎么做的?你能用動作表現(xiàn)嗎?
2.欣賞幼兒剪紙作品，集體討論剪老鼠的方法。
(1)教師：它們在做什么?怎么做的`?做這些動作時，身體的哪些部位發(fā)生了變化?
(2)教師：猜猜，7已是怎么剪ih來的?先怎么做，后怎么做?
3.幼兒進行創(chuàng)作。
(1)重點：剪老鼠的方法。
(2)難點：老鼠的不同動態(tài)。
4.拓印。
5.展示幼兒作品，集體交流、評價。
母親節(jié)繪畫教案小班篇十
美術：小蝸牛找朋友(小班)
學習繪畫小蝸牛
體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
春天的大背景圖一張，水彩筆、油畫棒、黑板、粉筆。
(一)出示大背景圖，老師講述畫面內(nèi)容。
師：春天來了，紅紅的太陽照著大地，溫暖的春風輕輕地吹著，小燕子自由自在地飛著，地上的小草變綠了，五顏六色的花都開了。
(二)老師在大背景圖上范畫(邊講故事邊畫)
(三)了解蝸牛的外形特征
師：小蝸牛的朋友長得什么樣呢?它和小蝸牛長得差不多，咱們來看看小蝸牛長得什么樣?師:它身上背著重重的房子，圓圓的頭，一對短觸角，一對長觸角，一張小嘴，還有彎彎的身體。
提問：小蝸牛的眼睛長在哪里?身體是什么樣子的?象什么?(幼兒回答，老師可出示實物，如沒有實物，老師在黑板上范畫)
(四)幼兒在大背景圖上繪畫，老師巡回指導。
師：小蝸牛都等急了，咱們快來用畫筆把它的朋友找出來，這樣它們就能高高興興地在一起玩了。
(五)結束：小蝸牛看見這么多的好朋友，心里特別的高興，來，咱們和小蝸牛一起玩一個“找朋友”的游戲(聽音樂，做游戲)
1課前導入得太直接，不夠貼近生活化。2教學教具過少，沒有掛圖。3師生互動過少，課上應該穿插多種游戲進行。
母親節(jié)繪畫教案小班篇十一
1、繼續(xù)學習畫圓形的物體，學習一筆一筆來回涂色的方法。
2、培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣。
油畫棒、繪畫紙，桔子。
1、老師出示桔子問：這是什么水果？(桔子)小朋友喜歡吃桔子嗎？桔子是怎么樣的？(圓圓的、扁扁的)。
2、引導幼兒說說桔子的外形特征：圓圓的，扁扁的，桔黃色的，吃在嘴巴里酸酸甜甜的。
用黃色的筆先畫成一個扁扁圓，然后在里面一筆一筆來回涂色，再在上面畫一個柄，一個好看的桔子就畫好了。
鼓勵幼兒大膽作畫，提醒幼兒注意畫面整潔及涂色方法。
1、引導幼兒相互欣賞、評價。
2、老師總結評價。
1、觀察自己媽媽照片中的明顯特征，運用多種線條繪畫媽媽的畫像。
2、通過繪畫媽媽畫像的過程加深自己對媽媽的了解，并與同伴互相介紹自己的媽媽。
（材料準備）記號筆、油畫棒、媽媽的`照片。
（認知準備）幼兒已掌握直線、曲線等線條的繪畫方法。
重點：運用直線、波浪線、電話線等多種線條表現(xiàn)不同發(fā)型。
難點：根據(jù)媽媽的特征進行接龍式的添畫。
一、主題引入。
提問：孩子們，你們知道你們是從哪里來的嗎？（幼兒發(fā)言）。
過渡：你們說對了，我們都是從媽媽的肚子里出來的，媽媽厲不厲害？那我們今天就來畫畫我們的媽媽！
二、仔細看看我的媽媽。
提問：今天我們每個人都帶來了媽媽的照片，自己看看你的媽媽有什么特征？（幼兒自由發(fā)言）。
過渡：原來你們的媽媽有那么多特征，那她們之間有什么共同的地方嗎？
小結：有的媽媽發(fā)型一樣，有的媽媽臉型一樣。
提問：那么有什么有趣又簡單的方法能把我們的媽媽畫得又像又快？（重點）。
小結：先畫出媽媽的臉型（圓形、方形、三角等），在臉上進行五官的添畫（單雙眼皮、高低鼻子、厚薄嘴唇等），然后畫上媽媽的發(fā)型（卷發(fā)就用波浪線、電話線，直發(fā)就用直線）。
三、畫畫我的媽媽。
過渡：剛剛那個方法畫得快不快？現(xiàn)在讓我們來畫畫自己的媽媽吧！
教師巡回指導，幫助能力較弱的幼兒。
重點指導：提示幼兒通過接龍方式添畫（臉型、五官、發(fā)型）進行作畫（難點）。
提示幼兒通過不同的線條表現(xiàn)不同發(fā)型。
畫完之后可以用蠟筆再給媽媽穿上顏色鮮艷漂亮的衣服，幫媽媽打扮打扮。
四、介紹我的媽媽。
畫完之后，和好朋友們來介紹一下你的媽媽，可以讓好朋友先來猜猜你的媽媽有什么特征，也可以直接告訴他們你的媽媽有什么特征，還可以和他們分享分享平時生活中媽媽和你之間有趣的事情哦！
母親節(jié)繪畫教案小班篇十二
1、學畫封閉的圓。
2、借圓想象。
印有魚形的圖紙，五彩的'蠟筆。
1、演示與討論。
(1)師：今天我班來了一個客人，瞧，它是誰呀?(出示魚)。
(2)師：小魚來了，它想請小朋友們教它學唱歌，你們愿意嗎?
(3)師：那我們想教它唱什么歌呢?(征求幼兒的意見，選一首大家熟悉的歌。)。
(4)師演示唱一句畫一個圓。我是怎么教的?小魚唱歌時一邊唱一邊游，游啊游，碰到朋友手拉手，拉住了手它就學會了。(提示幼兒畫一個封閉的圓)。
(5)我們一起叫它唱歌吧。(幼兒唱，師示范畫圓，強調(diào)畫一個封閉的圓。)。
(6)師：誰愿意上來教小魚唱歌?(個別幼兒嘗試)。
(7)師：看一看，小魚唱的歌里有什么?(想象歌里唱些啥?如花朵、皮球、太陽等)。
2、創(chuàng)作要求。
師：現(xiàn)在我們班游來了許多的魚，它們也要學唱歌，我們一起去教它們吧！
幼兒作畫，教師指導。
母親節(jié)繪畫教案小班篇十三
1、喜歡欣賞兒歌。
2、嘗試運用多種方式作畫。
3、體驗集體創(chuàng)作的樂趣。
4、欣賞彩繪作品的美。
準備2米長，6米寬的畫布，油畫棒，各色水彩顏料，毛筆，舊報紙，海綿等。
1、教師讓幼兒欣賞兒歌《魔術師》引入活動主題。
2、教師提出今天的活動內(nèi)容，提議以小組為單位合作用各種顏料作一幅畫。
3、教師介紹材料，并提出作畫要求。
（1）提醒幼兒保持衣服的整潔。
（2）鼓勵幼兒運用不同的色彩和工具大膽作畫。
（3）建議幼兒運用身體的各個部位嘗試作畫。
4、幼兒自由選擇材料，找一塊空地，集體作畫。
教師觀察、拍攝幼兒作畫過程，根據(jù)幼兒的畫，指導幼兒展開想像，表現(xiàn)一定的事物。
5、展幼兒作品，引導幼兒互相交流欣賞。
母親節(jié)繪畫教案小班篇一
沙子是自然界中的產(chǎn)物，然而沙畫是這幾年新起的一種藝術形式，對于先年齡段的孩子很少知道并且了解沙畫這一藝術形式。所以我設計了這一活動讓孩子了解沙畫這藝術的美。3―6歲兒童學習與指南中指出藝術領域要讓孩子感受美，表現(xiàn)美和創(chuàng)造美，特此我把目標定為：1、了解沙畫的基本作話方法。2、體驗沙畫帶來的樂趣。過程是：先觀看視頻，引起幼兒興趣。2、通過視頻了解沙畫的作畫方法。3、幼兒體驗沙畫樂趣?，F(xiàn)在我將帶領中一班的孩子們一起來探索和體驗沙畫的美。
了解沙畫的基本作畫方法。體驗沙畫帶來的樂趣。
先把沙鋪在盒子里，抹布。視頻，入場音樂，作畫背景音樂
輕音樂入場進入活動室。師：寶貝們讓我們隨著音樂進入活動室吧。
師：寶貝們下午好!(老師下午好)，讓我們用最好聽的聲音和后面的爸爸媽媽叔叔阿姨還有客人老師們也打個招呼吧(爸爸媽媽叔叔阿姨好，客人老師好)觀看沙畫視頻，引起幼兒興趣。
師：寶貝們你們平時畫畫是用什么工具畫的?今天有位大師他既不是用水彩筆也不是用油畫棒，他到底是用什么來畫畫呢?仔細看看他手上的動作哦。
師：好的，這位大師他是用什么來作畫的?他手里抓的是什么?
小結：原來這位大師是用手在沙子上作畫，我們把這個叫做沙畫。了解作畫基本作畫方法師：這位大師都畫了些什么呢?師：你看到大師作畫時手上的動作是怎樣的(如：畫傘、人、樹)誰來學學他手上的動作。(請幼兒來學)(老師根據(jù)孩子們的回答，相應地介紹作畫動作：抓、漏、刮、摳)
如：師：這個動作叫漏，沙子從手心往小指漏出來，小朋友們學一學這個動作。
師：你們看到大師畫傘時用的什么動作嗎?
師：這個動作叫刮，伸出一個手，刮一刮，小朋友們學一學這個動作。
師：這個沙畫太有趣了，我都想來試一試。四、教師示范
師：我先用漏的動作漏一個什么呢?(在幼兒的建議下)師：剛剛用了漏的動作，現(xiàn)在我用刮的動作，我刮出一條彩虹。注意哦，要重一點，要露出盒子的白色部分。
師：咦，我還想用抓的動作作畫，現(xiàn)在這里有畫怎么辦?老師有個好辦法就是輕輕的晃動盒子，剛才的彩虹就清除了。
五、幼兒操作，教師指導，播放背景音樂
師：你們想像大師一樣畫一整幅的沙畫嗎?那么現(xiàn)在就請你用你喜歡的動作畫你喜歡的畫，并給你的沙畫取一個好聽的名字。畫面豐富的小朋友，老師就把你的沙畫拍下，寫上你的名字，讓大家欣賞。
(運用一體機的拍攝功能拍下瞬意的作品，引導大家欣賞)
師：小朋友們的沙畫真美，現(xiàn)在邀請你們的爸爸媽媽叔叔阿姨來欣賞吧。
師：讓我們?nèi)ハ旅嫦锤蓛粜∈?，請大班的哥哥姐姐也來欣賞這么美的沙畫吧。
母親節(jié)繪畫教案小班篇二
1、通過開展活動，進一步體驗與媽媽之間濃濃的親情，激發(fā)愛他的情感。
2、發(fā)展觀察力、想象力、表現(xiàn)力、口語表達能力、動手操作能力。
3、感受媽媽養(yǎng)育自己的辛勞。
二、活動準備。
1、一定數(shù)量的水果、果盤、牙簽。
2、有關寶寶生長及媽媽愛護寶寶的圖片。
3、音樂磁帶《感恩的心》、《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》任選兩首。
三、活動過程。
1、談話導入活動：
師：小朋友都知道今周星期日是什么日子嗎?（母親節(jié)）五月份的第二個星期日是母親節(jié)，是天下所有他的節(jié)日。小朋友們，你們知道嗎?媽媽為了養(yǎng)育我們付出了很多，非常辛苦，所以呢，在母親節(jié)就要到來的時候，老師把小朋友的媽媽請到幼兒園，讓我們借此機會好好的疼愛一下自己的媽媽、親親自己的好媽媽。
大家就以最熱烈的掌聲歡迎他的到來吧……。
2、談媽媽、說孩子。
（1）老師講述一件媽媽養(yǎng)育自己的難忘之事。（略）。
（2）請幼兒看圖片回憶、講述媽媽養(yǎng)育自己的難忘事情。
媽媽是這個世界上最疼愛我們的人，他的愛和照顧讓我們感覺到非常幸福，小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情，現(xiàn)在就請小朋友說說和媽媽之間難忘的事。
（3）請媽媽說一件對孩子印象最深、能體現(xiàn)孩子懂事的事情。（有代表性的一、兩位媽媽）。
（3）集體表演：《我的好媽媽》。
當辛苦了一天的媽媽下班回家后，我們應該怎么做呢?
3、游戲：做媽媽。
（1）找?guī)讉€能力較強的孩子來扮媽媽，請幾個個子小點且聰明有花招的孩子來做他的孩子，引導幼兒體驗做他的辛勞，及怎樣喂孩子、摟著孩子睡覺，陪孩子畫圖畫。
（2）談談做媽的感受。
小朋友當媽媽，非常開心，當了媽媽之后你做事情的時候、睡覺的時候有什么樣的感覺?我想問小朋友：“你們做媽媽，累不累?”
（3）講一個關于媽的故事，讓幼兒進一步感受到母愛的偉大。
小朋友做了一會媽媽都感到非常的辛苦，可媽媽要做10個月才能生下寶寶，下面我們就來一起看寶寶生長及媽媽愛護寶寶的圖片，并給孩子們講述一個關于媽媽愛孩子的故事。（故事略）。
4、謝媽媽：
每個媽媽身上都會有很多感人的事，媽媽是守護我們的天使，她會用所有的愛來呵護我們，小朋友也要把他的愛永遠記在心里，用一顆感恩的心珍惜他的愛，長大后回報他的愛。
（1）面對媽媽露出最甜美的笑容，齊聲說：“媽媽！我愛您”
（2）親親媽媽，擁抱媽媽，并對媽媽說句心里話。
（3）集體表演：《感恩的心》。
（4）動手操作：做水果拼盤給媽媽吃。
四、活動結束。
1、評價。
2、總結。
母親節(jié)繪畫教案小班篇三
3、體驗藝術活動的愉悅、
1、五彩的色塊示范畫、
2、沙皮紙和油畫棒、
1、請幼兒欣賞五彩的色塊示范畫、
師：圖上有什么線條?這幅圖上的顏色你認識哪一種?
2、教師向幼兒介紹幾種常見的顏色、
1、教師示范：
老師邊講直線畫法邊動手畫,畫直線時一定要畫到紙的邊上、
直線與直線間不能靠的太進,不然就不好涂顏色、
2、教師示范圖色塊：
可以選擇自己喜歡的顏色來涂、(強調(diào)用力)
涂顏色時要注意從上往下或從左往右、
3、請幼兒記住不能把顏色涂到其它框里。
1、幼兒大膽的在沙皮紙上用直線畫塊面、
2、找自己喜歡的顏色涂塊面、把每個塊面涂的滿滿的
3、教師在幼兒繪畫時出現(xiàn)的錯誤即時糾正。
1、展示幼兒作品請幼兒欣賞,說說自己用了哪些漂亮的顏色。
2、將幼兒作品布置在我是小畫家一欄。
調(diào)皮的老鼠(小班)3
1、繼續(xù)鞏固直線、曲折線、波浪線、螺旋線。
2、學習彈簧線的畫法。
3、體驗藝術活動的愉悅。
故事導入：在森林里,有一個花仙子,有一天,它聽到了一段美妙的音樂,跳起了舞蹈,許多小花跟著她一起跳起來,都變成了最美麗的花。
1、幼兒聽故事與老師一起跳舞。
2、請幼兒欣賞小花是怎么跳舞的(欣賞示范畫)
請幼兒說說這些花在干什么,學學它的姿態(tài)。
3、教師演示好看的花兒、
1、全體幼兒在故事中做畫。
2、教師鼓勵幼兒大膽地運用各種線條創(chuàng)造性地畫小花。
3、及時表揚有創(chuàng)意的幼兒,讓幼兒體驗創(chuàng)造成功的快樂。
請幼兒欣賞各種美麗的花,布置幼兒的作品展、
母親節(jié)繪畫教案小班篇四
xxxxxxxxxxx。
幼兒園操場。
全體幼兒及媽媽。
俗話說母愛似海，父愛如山。又到5月的第二個星期日了，又到一年一次的母親節(jié)。在這個特殊的.日子里，對辛苦養(yǎng)育自己的母親表達自己深深的愛和感激，是我們每個人都會做的事。幼兒園通過一系列教育活動讓孩子懂得了母愛的偉大和艱辛，培養(yǎng)了孩子的感恩意識。
每位家長自備兩件純色t恤(一大一小，可提前鉛筆打好草稿)丙烯或水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、涮筆桶、水彩筆若干(美術老師)衣架、晾衣繩(辦公室)幼兒學會《媽媽你最好》歌曲。
音響設備。
1.下午三點活動開始，幼兒和家長一起在操場上繪畫t恤衫。
2.幼兒進班吃晚餐。家長在操場上排練時裝秀。
3.晚飯后，每班幼兒圍成一個圓圈，媽媽在外圍成一個大圓圈，孩子拉著媽媽的手齊唱《媽媽你最好》。
4.時裝秀正式開始。以班級為單位，媽媽們根據(jù)排練，領著孩子，穿著自己設計的t恤，一起秀起來。
母親節(jié)繪畫教案小班篇五
1. 欣賞《好餓的毛毛蟲》繪本內(nèi)容，體驗閱讀帶來的樂趣。
2. 了解進餐要合理適量。
3.簡單了解毛毛蟲變蝴蝶的過程。
ppt課件、《好餓的毛毛蟲》繪本若干 。
一、手指游戲引入。
師：一根手指頭呀變呀變呀變呀，變成什么？（毛毛蟲），毛毛蟲 上爬爬、下爬爬、左爬爬、右爬爬……咦？毛毛蟲不見了，毛毛蟲爬到哪里了？小朋友我們一起找一找。
二、看一看，猜一猜。
1. ppt圖1-2引入。
師：原來毛毛蟲爬到了大屏幕上了。為什么它到這上面來了呢？因為呀毛毛蟲想邀請小朋友看它的故事叫《好餓的毛毛蟲》，我們一起來看看。
師：小朋友從第一張圖上看到什么？（月亮，葉子，樹，白色的蛋）
師：月光下，一顆小小的蛋，躺在葉子上。那這會是什么蛋呢？小朋友們猜一猜？（雞蛋，毛毛蟲的蛋）
師：我們一起來看一看下一張圖片，從圖上看到什么？（太陽，毛毛蟲）那剛才我們看到的蛋是什么蛋呀？（毛毛蟲的蛋）
三、集體觀看ppt圖片3-10，大膽的表達畫面的內(nèi)容。
1. 圖片3
師：現(xiàn)在我們一起來看一看毛毛蟲之后到底發(fā)生什么事情。
師：咕嚕嚕咕嚕嚕，原來毛毛蟲肚子餓了，他要找一些東西來吃呢？他吃了什么呢？小朋友看一看。
2.圖片4
師：星期一，毛毛蟲吃了什么呢？(蘋果)
師：星期一，毛毛蟲吃了一個蘋果，可是肚子還是好餓。怎么辦？（再找吃的）
3.接著觀察圖片5-8，說出星期二至星期六毛毛蟲分別吃了什么？（同上）
4.觀察圖8-9，比較星期六星期天毛毛蟲的表情，了解進餐時應該合理適量。
師：星期六，毛毛蟲都吃了什么食物呀？（有香腸、有冰淇林等許多的食物）
師：吃這么多毛毛蟲怎么樣了？（毛毛蟲肚子疼）看看，它的表情是怎么樣的？一起學一學。它為什么肚子疼？（因為吃太多的零食。）
師：恩，那小朋友能不能像這只毛毛蟲一樣，一下子吃這么多的零食呀？（不能）
師：你們看，第二天，又是星期天了，毛毛蟲吃了一片又嫩又綠的葉子，覺得舒服多了。毛毛蟲為什么覺得舒服多了呀？因為葉子對毛毛蟲來說是很好的食物，這個才是毛毛蟲應該多吃的食物。
5．觀察圖10
師：毛毛蟲呀，自從肚子疼的那天起，他再也不亂吃東西了，看現(xiàn)在的毛毛蟲怎么樣呀？（長大了）
師：小小的毛毛蟲長大了，現(xiàn)在的毛毛蟲不再是一條小毛毛蟲了，它是一條又肥又大的毛毛蟲。
6、觀察圖11
師：吃了一周，毛毛蟲終于吃飽了，毛毛蟲吃飽后變成什么樣子的？（又大又胖）后來它造了座房子叫什么？（重點讓幼兒認識“繭”）
小朋友請你猜一猜，從“繭”里面出來的會是什么動物呢？（適時制懸念，引發(fā)幼兒展開豐富的想像）
7、這時屏幕上又出現(xiàn)了美麗的花蝴蝶，問小朋友，是不是已經(jīng)明白了它就是毛毛蟲變的？
三、幼兒自主閱讀圖畫書，結束活動
“
回家和爸爸媽媽一起搜集資料，了解一些小時和長大完全不同的動物、昆蟲，知道它們的幾個變化過程。（蠶、知了、青蛙等）。
母親節(jié)繪畫教案小班篇六
1、了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。
2、通過游戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。
3、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。
4、發(fā)展幼兒的'觀察比較能力。
5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。
2、每人畫一張表達自己心愿的畫，張貼到展板上。
3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。
4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。
1、請媽媽們利用假期給寶寶講一個關于“媽媽愛寶寶或寶寶愛媽媽”的故事，并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時候的照片（電子版）。
2、（1）老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。
（2）環(huán)境以母親節(jié)為主題，帶領寶寶們裝飾母子、母女的照片，給媽媽穿漂亮的衣服（美工）。
（3）學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》，復習歌曲《我的好媽媽》。
3、（1）請媽媽盛裝出席，走紅地毯。
（2）進入班級，評選最相像的母子或母女，頒發(fā)獎狀。
（3）親子制作：裝飾我和媽媽的照片。
（4）我給媽媽唱首歌。
（5）與媽媽一起分享好吃的（一定的媽媽親手做的）。
（6）送禮物，結束愉快的活動。
四、活動結束。
1、評價。
2、總結。
母親節(jié)繪畫教案小班篇七
1、能大膽地用繪畫表現(xiàn)自己的面部特征。
2、能發(fā)現(xiàn)自己的五官特點，喜歡自己。
1、鏡子，各種臉型的圖畫紙。
2、蠟筆、紙盤、彩紙、漿糊等。
（一）激發(fā)幼兒觀察自己的興趣。
1、師：小朋友們，你們知道自己長是什么樣嗎？有什么辦法可以知道呢？（用鏡子）如果沒有鏡子照，還有什么方法可以知道？（提示幼兒可以用手摸的方法）
2、師：我們可以現(xiàn)在試一試，請你們閉上眼睛用自己的小手慢慢地從額頭往下?lián)崦约旱拿娌?，按順序說出自己的臉上都有什么，再仔細看看它們之間什么和什么靠近、什么和什么分開。
3、帶領幼兒到鏡子前觀察自己。
（1）你看到自己了嗎？喜歡你自己的長相嗎？
（2）你的臉是什么形狀的？像什么?
（3）臉上有什么？在臉上什么位置？是什么樣子的？
（二）讓幼兒面對鏡子做一做各種表情。
1、師：你的兩只眼睛完全一樣嗎？能讓他變得不一樣嗎？怎么做？
（三）畫自己的五官。
1、師：老師這里有好多臉型的圖畫紙，請你在紙盤上面添上自己五官。
（1）提醒幼兒畫五官的時候看看他們的位置有沒有放對。
（2）鼓勵幼兒將不同的嘴型畫下來。
2、幼兒作畫，教師巡回指導。
3、師幼共同欣賞畫好的作品，并給與評價。
母親節(jié)繪畫教案小班篇八
1、初步掌握畫人的簡單方法，表現(xiàn)人的基本特征。
2、說說畫畫自己的好朋友，感受有好朋友真好。
1、小朋友美工用書。
2、示范畫。
3、音樂。
一、聽音樂《找朋友》引入課題。
1、小朋友你們看誰做了我的好朋友？（請一位男孩子一位女孩子）。
2、他們有什么地方不一樣？a頭發(fā)b服裝。
3、請你找一個好朋友抱一抱，拉拉手。
教師小結：
原來男孩子是短發(fā)，穿褲子的，女孩子是長發(fā)，有穿褲子，也有穿裙子的。
二、示范講解好朋友。
1、今天老師也請了一個好朋友，你們猜猜會事誰呢？
2、老師把她變出來。
3、你們覺得她穿上什么顏色的衣服會更漂亮呢？咕嚕咕嚕變變變，變出來?。ǔ鍪居蓄伾呐⒆樱?。
5、咕嚕咕嚕變變變，變出來?。ǔ鍪居蓄伾哪泻⒆樱洑獾哪泻⒆?。
三、幼兒學畫。
1、我們一起來畫畫好朋友吧，你的好朋友可以是男孩子，也可以是女孩子。
2、教師講解作畫要求，請孩子們用咖啡色的勾線，挑選漂亮的顏色的來涂色。
3教師巡回指導，及時表揚畫的好的孩子。
四、作品介紹，請個別幼兒自己介紹，說說自己的好朋友。
五、聽音樂《找朋友》請孩子找好朋友做游戲，結束。
母親節(jié)繪畫教案小班篇九
1.回憶并生動描述動畫片中老鼠的不同姿態(tài)和表情，體驗生動的造型和色彩所帶來的美感。
2.在欣賞的基礎上，發(fā)現(xiàn)動態(tài)的變化規(guī)律，嘗試用目測剪的方法表現(xiàn)生動的老鼠形象。
3.發(fā)展幼兒小肌肉的運動和協(xié)調(diào)能力。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
1.動畫片《老鼠娶親》，幼兒剪紙作品若干。
2.剪刀，筆，油湎顏料，海綿球等。
1.播放動畫片，引導幼兒重點觀察老鼠的不同姿態(tài)和表情。
教師：老鼠在娶親的過程中做了哪些事?是怎么做的?你能用動作表現(xiàn)嗎?
2.欣賞幼兒剪紙作品，集體討論剪老鼠的方法。
(1)教師：它們在做什么?怎么做的`?做這些動作時，身體的哪些部位發(fā)生了變化?
(2)教師：猜猜，7已是怎么剪ih來的?先怎么做，后怎么做?
3.幼兒進行創(chuàng)作。
(1)重點：剪老鼠的方法。
(2)難點：老鼠的不同動態(tài)。
4.拓印。
5.展示幼兒作品，集體交流、評價。
母親節(jié)繪畫教案小班篇十
美術：小蝸牛找朋友(小班)
學習繪畫小蝸牛
體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
春天的大背景圖一張，水彩筆、油畫棒、黑板、粉筆。
(一)出示大背景圖，老師講述畫面內(nèi)容。
師：春天來了，紅紅的太陽照著大地，溫暖的春風輕輕地吹著，小燕子自由自在地飛著，地上的小草變綠了，五顏六色的花都開了。
(二)老師在大背景圖上范畫(邊講故事邊畫)
(三)了解蝸牛的外形特征
師：小蝸牛的朋友長得什么樣呢?它和小蝸牛長得差不多，咱們來看看小蝸牛長得什么樣?師:它身上背著重重的房子，圓圓的頭，一對短觸角，一對長觸角，一張小嘴，還有彎彎的身體。
提問：小蝸牛的眼睛長在哪里?身體是什么樣子的?象什么?(幼兒回答，老師可出示實物，如沒有實物，老師在黑板上范畫)
(四)幼兒在大背景圖上繪畫，老師巡回指導。
師：小蝸牛都等急了，咱們快來用畫筆把它的朋友找出來，這樣它們就能高高興興地在一起玩了。
(五)結束：小蝸牛看見這么多的好朋友，心里特別的高興，來，咱們和小蝸牛一起玩一個“找朋友”的游戲(聽音樂，做游戲)
1課前導入得太直接，不夠貼近生活化。2教學教具過少，沒有掛圖。3師生互動過少，課上應該穿插多種游戲進行。
母親節(jié)繪畫教案小班篇十一
1、繼續(xù)學習畫圓形的物體，學習一筆一筆來回涂色的方法。
2、培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣。
油畫棒、繪畫紙，桔子。
1、老師出示桔子問：這是什么水果？(桔子)小朋友喜歡吃桔子嗎？桔子是怎么樣的？(圓圓的、扁扁的)。
2、引導幼兒說說桔子的外形特征：圓圓的，扁扁的，桔黃色的，吃在嘴巴里酸酸甜甜的。
用黃色的筆先畫成一個扁扁圓，然后在里面一筆一筆來回涂色，再在上面畫一個柄，一個好看的桔子就畫好了。
鼓勵幼兒大膽作畫，提醒幼兒注意畫面整潔及涂色方法。
1、引導幼兒相互欣賞、評價。
2、老師總結評價。
1、觀察自己媽媽照片中的明顯特征，運用多種線條繪畫媽媽的畫像。
2、通過繪畫媽媽畫像的過程加深自己對媽媽的了解，并與同伴互相介紹自己的媽媽。
（材料準備）記號筆、油畫棒、媽媽的`照片。
（認知準備）幼兒已掌握直線、曲線等線條的繪畫方法。
重點：運用直線、波浪線、電話線等多種線條表現(xiàn)不同發(fā)型。
難點：根據(jù)媽媽的特征進行接龍式的添畫。
一、主題引入。
提問：孩子們，你們知道你們是從哪里來的嗎？（幼兒發(fā)言）。
過渡：你們說對了，我們都是從媽媽的肚子里出來的，媽媽厲不厲害？那我們今天就來畫畫我們的媽媽！
二、仔細看看我的媽媽。
提問：今天我們每個人都帶來了媽媽的照片，自己看看你的媽媽有什么特征？（幼兒自由發(fā)言）。
過渡：原來你們的媽媽有那么多特征，那她們之間有什么共同的地方嗎？
小結：有的媽媽發(fā)型一樣，有的媽媽臉型一樣。
提問：那么有什么有趣又簡單的方法能把我們的媽媽畫得又像又快？（重點）。
小結：先畫出媽媽的臉型（圓形、方形、三角等），在臉上進行五官的添畫（單雙眼皮、高低鼻子、厚薄嘴唇等），然后畫上媽媽的發(fā)型（卷發(fā)就用波浪線、電話線，直發(fā)就用直線）。
三、畫畫我的媽媽。
過渡：剛剛那個方法畫得快不快？現(xiàn)在讓我們來畫畫自己的媽媽吧！
教師巡回指導，幫助能力較弱的幼兒。
重點指導：提示幼兒通過接龍方式添畫（臉型、五官、發(fā)型）進行作畫（難點）。
提示幼兒通過不同的線條表現(xiàn)不同發(fā)型。
畫完之后可以用蠟筆再給媽媽穿上顏色鮮艷漂亮的衣服，幫媽媽打扮打扮。
四、介紹我的媽媽。
畫完之后，和好朋友們來介紹一下你的媽媽，可以讓好朋友先來猜猜你的媽媽有什么特征，也可以直接告訴他們你的媽媽有什么特征，還可以和他們分享分享平時生活中媽媽和你之間有趣的事情哦！
母親節(jié)繪畫教案小班篇十二
1、學畫封閉的圓。
2、借圓想象。
印有魚形的圖紙，五彩的'蠟筆。
1、演示與討論。
(1)師：今天我班來了一個客人，瞧，它是誰呀?(出示魚)。
(2)師：小魚來了，它想請小朋友們教它學唱歌，你們愿意嗎?
(3)師：那我們想教它唱什么歌呢?(征求幼兒的意見，選一首大家熟悉的歌。)。
(4)師演示唱一句畫一個圓。我是怎么教的?小魚唱歌時一邊唱一邊游，游啊游，碰到朋友手拉手，拉住了手它就學會了。(提示幼兒畫一個封閉的圓)。
(5)我們一起叫它唱歌吧。(幼兒唱，師示范畫圓，強調(diào)畫一個封閉的圓。)。
(6)師：誰愿意上來教小魚唱歌?(個別幼兒嘗試)。
(7)師：看一看，小魚唱的歌里有什么?(想象歌里唱些啥?如花朵、皮球、太陽等)。
2、創(chuàng)作要求。
師：現(xiàn)在我們班游來了許多的魚，它們也要學唱歌，我們一起去教它們吧！
幼兒作畫，教師指導。
母親節(jié)繪畫教案小班篇十三
1、喜歡欣賞兒歌。
2、嘗試運用多種方式作畫。
3、體驗集體創(chuàng)作的樂趣。
4、欣賞彩繪作品的美。
準備2米長，6米寬的畫布，油畫棒，各色水彩顏料，毛筆，舊報紙，海綿等。
1、教師讓幼兒欣賞兒歌《魔術師》引入活動主題。
2、教師提出今天的活動內(nèi)容，提議以小組為單位合作用各種顏料作一幅畫。
3、教師介紹材料，并提出作畫要求。
（1）提醒幼兒保持衣服的整潔。
（2）鼓勵幼兒運用不同的色彩和工具大膽作畫。
（3）建議幼兒運用身體的各個部位嘗試作畫。
4、幼兒自由選擇材料，找一塊空地，集體作畫。
教師觀察、拍攝幼兒作畫過程，根據(jù)幼兒的畫，指導幼兒展開想像，表現(xiàn)一定的事物。
5、展幼兒作品，引導幼兒互相交流欣賞。