方案的執(zhí)行需要有明確的責(zé)任分工和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。了解團(tuán)隊(duì)成員的職責(zé)和能力，以便為方案設(shè)計(jì)提供合適的任務(wù)分配。那么，趕快跟著小編一起來看看這些方案的范文吧！
中小學(xué)思政課工作方案篇一
為進(jìn)一步提高我校班主任的工作水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入實(shí)踐常規(guī)養(yǎng)成教育，創(chuàng)新德育機(jī)制，進(jìn)一步豐富學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會(huì)“四為一體”的德育模式內(nèi)涵，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，培養(yǎng)良好習(xí)慣，沐浴陽(yáng)光，健康成長(zhǎng)，按學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，決定第三—一四周組織開展本學(xué)期的德育研討活動(dòng)。
本次研討會(huì)活動(dòng)安排：
1、組織人員到寶安區(qū)覃頭小學(xué)參觀學(xué)習(xí)；
學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)生養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)常規(guī)，隊(duì)列廣播操。
學(xué)習(xí)形式：現(xiàn)場(chǎng)參觀，聽課評(píng)課、聽介紹經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)交流。
學(xué)習(xí)時(shí)間：（第三周星期五下午，約1：00乘大巴出發(fā)）。
參加人員：全體班主任及體育老師，部分行政，音樂老師。
準(zhǔn)備工作：聯(lián)系車輛（32人左右）。
聯(lián)系安排學(xué)習(xí)活動(dòng)。
負(fù)責(zé)錄像攝影；
4、分年級(jí)進(jìn)行主題德育研討、師徒結(jié)對(duì)子簽字儀式（注：此項(xiàng)活。
動(dòng)安排在校外進(jìn)行）；
師徒結(jié)對(duì)：徒弟班主任是未滿5年班主任工作經(jīng)歷的年輕班主任，師傅班主任由徒弟自己聯(lián)系確定（如聯(lián)系不到的由德育處協(xié)調(diào)安排），在研討會(huì)上現(xiàn)場(chǎng)舉行簽字儀式。今天開始至周五接受徒弟班主任的報(bào)名（報(bào)名找德育處謝淵主任）。
5、班主任德育論文比賽（6月底完成）；
要求：文章必須是自己個(gè)人撰寫的，不要在網(wǎng)上下載或抄襲，以免發(fā)生著作權(quán)糾紛。每位班主任至少交一篇論文，期末學(xué)校組織人員評(píng)獎(jiǎng)，并努力向相關(guān)雜志、報(bào)刊推薦發(fā)表。
k班主任代表經(jīng)驗(yàn)交流（發(fā)言代表由各年級(jí)組選派代表）；
3、師徒結(jié)對(duì)子簽字儀式。
4、師徒代表發(fā)言。
5、校長(zhǎng)作德育研討暨經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)總結(jié)發(fā)言。
參加人員：全體班主任、行政。
活動(dòng)時(shí)間：初定第四周周五下午放學(xué)后出發(fā)，周六下午回來。
活動(dòng)地點(diǎn)：待定。
中小學(xué)思政課工作方案篇二
為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、幸福成長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)解決無法按時(shí)接送孩子的難題，根據(jù)市教育局、市人社局、市發(fā)改委《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施意見》（阜教基〔xxxx〕1號(hào)）文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究后，特制訂如下實(shí)施方案：
深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于做好小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》系列文件精神，以服務(wù)好家長(zhǎng)、學(xué)生為宗旨，把開展好放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)重要工程來抓，切實(shí)增強(qiáng)教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源，著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(zhǎng)下班前我校學(xué)生無人看管的社會(huì)性難題。
1讓每位家長(zhǎng)放心。滿意家長(zhǎng)合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公力。
2對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以“放學(xué)后延時(shí)服務(wù)”為平臺(tái)，組織學(xué)生開展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園研究生活中享受幸福、健康成長(zhǎng)。
為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開展，成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作，高燦兼任辦公室主任，各級(jí)班主任成員。
1服務(wù)對(duì)象。放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作主要針對(duì)放學(xué)后家長(zhǎng)接送困難、在家無人照料的學(xué)生。
3服務(wù)時(shí)間。下學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)時(shí)間準(zhǔn)繩上為學(xué)校工作日下午下學(xué)后，一般情況下冬季到17:00,其它季節(jié)到17:30。
4服務(wù)場(chǎng)所。學(xué)校教室、活動(dòng)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等地。
5服務(wù)內(nèi)容。遵循教育規(guī)律，組織開展有利于學(xué)生全面開展、個(gè)性成長(zhǎng)的形式靈活、內(nèi)容厚實(shí)的舉動(dòng)，包括造作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普舉動(dòng)，以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組舉動(dòng)等教育娛樂舉動(dòng)。
（1）快樂游戲課程。鑒于下學(xué)后學(xué)生剛從教室出來，需要放松，緩解疲勞，因此要設(shè)想針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的游戲課程。如三年級(jí)段能夠“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳花”“足球操”等，四、五、年級(jí)段能夠“猜燈謎”“成語(yǔ)接龍”“病句診所”“足球操”等游戲。
（2）自主研究課程。組織學(xué)生自主完成課后作業(yè)；
對(duì)個(gè)別研究有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助；或充分使用學(xué)校的圖書資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。
語(yǔ)言類：演講、辯論、朗讀等；體育類：圍棋、象棋、足球、乒乓球、田徑等。
（1）調(diào)査摸底。經(jīng)由過程家長(zhǎng)會(huì)、微群等渠道向家長(zhǎng)宣揚(yáng)上級(jí)有關(guān)下學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作通知的精神。各班主任對(duì)家長(zhǎng)下班晩、無法及時(shí)接學(xué)生下學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)査摸底。做好統(tǒng)計(jì)。
（2）家長(zhǎng)申請(qǐng)。家長(zhǎng)和學(xué)生有意愿參加延時(shí)看管服務(wù)的，要由家長(zhǎng)書面向?qū)W校申請(qǐng)，學(xué)校向有需求的家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)放《延時(shí)看管服務(wù)申請(qǐng)書》。
（3）學(xué)校審核。根據(jù)家長(zhǎng)的申請(qǐng)進(jìn)行審核認(rèn)為屬實(shí)后與家長(zhǎng)簽訂《延時(shí)看管服務(wù)安全責(zé)任書》，明確關(guān)照的.時(shí)間、形式管理要求雙方權(quán)利和義務(wù)等。對(duì)具備條件定時(shí)離校的，要在規(guī)定時(shí)間下學(xué)。
（4）合理安排志愿教師。根據(jù)家長(zhǎng)申請(qǐng)情況，結(jié)合學(xué)校設(shè)立的放學(xué)后延時(shí)服務(wù)特色課堂，合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師，提高放學(xué)后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量和效果。
臨時(shí)班主任”將學(xué)生帶領(lǐng)到相應(yīng)場(chǎng)所，進(jìn)行延時(shí)服務(wù)。
（6）無縫跟尾“臨時(shí)班主任”負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)，指引家長(zhǎng)到“臨時(shí)班”接孩子，家長(zhǎng)孩子互相確認(rèn)后，才能分開校園。
1高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)將下學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。
2健全制度。樹立健全下學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相干制度，包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、家校跟尾制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢査考核制度、安全管理制度、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和預(yù)警機(jī)制。以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等確保下學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3規(guī)范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：
（1）堅(jiān)持“家長(zhǎng)自愿、公益服務(wù)準(zhǔn)繩，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生加入。
（2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行個(gè)人補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。
（3）不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。
（4）看管教師要做好看管記錄，詳細(xì)記錄每天看管情況出現(xiàn)緊要情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安全。
中小學(xué)思政課工作方案篇三
為貫徹不忘初心，牢記使命主題教育，執(zhí)行立德樹人的根本任務(wù)，構(gòu)建我校全體人員全過程的全方位教育體系，引導(dǎo)思想價(jià)值貫穿教育教育的全過程和各環(huán)節(jié)，特別是在課程中表現(xiàn)思想政治教育，制定本實(shí)施方案。
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹思想政治工作會(huì)議精神，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，執(zhí)行立德樹人的根本任務(wù)，充分發(fā)揮思想政治理論課主渠道作用，深入挖掘課程和教育環(huán)節(jié)育人功能，形成各種課程共同培養(yǎng)人格局，將思想政治工作貫穿教育教育全過程，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)的有機(jī)統(tǒng)一，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任、創(chuàng)新精神、專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐能力、健康身心的中國(guó)特色社會(huì)主義班子。
(一)深入挖掘?qū)W校各課程思想政治要素，抓住課程教育這一主要陣地，充分發(fā)揮各課程思想政治教育功能，切實(shí)貫徹思想政治工作教育教育全過程，提高思想政治教育的親和力和目標(biāo)，形成全員教育、全過程教育、全方位教育人格局，全面加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作。
(二)培養(yǎng)充滿思政要素、發(fā)揮思政功能的課程，培養(yǎng)具有親和力和影響力的課程思政教育名人和團(tuán)隊(duì)，提取一系列可推進(jìn)的課程思政教育改革的典型經(jīng)驗(yàn)和特色做法，形成科學(xué)有效的課程思政教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。
(一)推進(jìn)課程教育改革，挖掘課程思政要素。
1.教育內(nèi)容融入思想教育。各課程包含豐富的思想政治教育要素，發(fā)揮思想政治教育功能，在傳道教學(xué)混亂中大街，啟發(fā)大智。融合價(jià)值導(dǎo)向和知識(shí)傳授，在知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)中，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳播愛黨、愛國(guó)、積極向上的正能量，培養(yǎng)科學(xué)精神、工匠精神等。引導(dǎo)思想價(jià)值貫穿課程大綱、教育設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備課程、教育評(píng)價(jià)等教育教育全過程。
根據(jù)不同學(xué)科的性質(zhì)特征，把握發(fā)掘的重點(diǎn)。語(yǔ)文課程重視價(jià)值引導(dǎo)和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承，引導(dǎo)學(xué)生自覺弘揚(yáng)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)定四個(gè)自信，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)維護(hù)?？茖W(xué)課程應(yīng)突出培養(yǎng)科學(xué)精神，探索創(chuàng)新精神，增強(qiáng)學(xué)生與自然環(huán)境的和諧共生意識(shí)。綜合實(shí)踐課程要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)追求現(xiàn)實(shí)、實(shí)踐創(chuàng)新、追求精致的工匠精神，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)實(shí)、耐心、辛苦、追求卓越等優(yōu)秀品質(zhì)。音樂美術(shù)等藝術(shù)類課程要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)高尚的文化素養(yǎng)、健康的審美情趣、樂觀的生活態(tài)度，把愛國(guó)主義、民族感情滲透到教育中，幫助學(xué)生樹立文化自覺和文化自信。體育類課程應(yīng)主動(dòng)與德育相融合，改革體育教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成體育習(xí)慣，掌握體育技能，發(fā)展健全人格，弘揚(yáng)體育精神。各課程結(jié)合本課程特點(diǎn)，制定融入思想教學(xué)的方案，加強(qiáng)教材建設(shè)，輔導(dǎo)老師在教案中加入思政內(nèi)容，切實(shí)讓思想教學(xué)在各科教學(xué)中落地生根。
2.教學(xué)方法突出能力培養(yǎng)。課程教學(xué)目標(biāo)應(yīng)注重知識(shí)和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的統(tǒng)一。要突出學(xué)員主體地位、師資主導(dǎo)作用，加大學(xué)員實(shí)踐能力、研究能力、創(chuàng)新能力、道德情操等關(guān)鍵目標(biāo)培養(yǎng)。實(shí)現(xiàn)以傳授知識(shí)為中心培養(yǎng)學(xué)生能力的轉(zhuǎn)變，更加關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果。注意構(gòu)建良好的師生關(guān)系，在課堂內(nèi)外，在線、在線增加師生交流，在交流中言傳身教，以教師高尚的師德和優(yōu)秀的學(xué)術(shù)感染影響學(xué)生。提升教學(xué)技能，優(yōu)化教學(xué)方式，推廣案例式、項(xiàng)目式、團(tuán)隊(duì)討論法等多種教學(xué)模式開展。特別重視現(xiàn)代教育技術(shù)在課程教育過程和教育資源建設(shè)中的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教育的深度融合，形成以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教育體系結(jié)構(gòu)性變革，教育方法和手段改革必須為全面實(shí)現(xiàn)課程思政的目標(biāo)提供服務(wù)。
3.課程評(píng)價(jià)注重價(jià)值引領(lǐng)。在課程建設(shè)、課程教學(xué)組織實(shí)施、課程質(zhì)量評(píng)價(jià)體系建設(shè)中，重視價(jià)值領(lǐng)先功能的增強(qiáng)和發(fā)揮作為首要因素。從源頭、目標(biāo)和過程中加強(qiáng)所有課程具有育德功能的教育理念，通過一系列教育建設(shè)、運(yùn)行和管理環(huán)節(jié)落實(shí)這一理念。
(二)加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高教師育人能力。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教師思想政治教育，堅(jiān)定四大自信，提高育人意識(shí)，切實(shí)做到愛學(xué)生、有學(xué)問、會(huì)傳授、會(huì)典范。轉(zhuǎn)變教師重知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、輕價(jià)值領(lǐng)先的觀念，以多種方式引導(dǎo)所有教師確立課程思政的理念，將思想領(lǐng)先和價(jià)值觀融入課程目標(biāo)。充分利用教研小組的討論、老教師的幫助帶、教材教案的集體準(zhǔn)備、本學(xué)科優(yōu)秀教師的領(lǐng)導(dǎo)示范作用等手段，開展課程思政技能培養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)充分利用入社訓(xùn)練、專題訓(xùn)練、專業(yè)研討、集體準(zhǔn)備課程等手段，加強(qiáng)課程思政教育的改革和交流，使許多教師能夠利用課程主講、現(xiàn)場(chǎng)回答、在線交流、課程反饋、實(shí)踐教育等方式，將知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、價(jià)值引導(dǎo)融入各課程的教育全過程。
(1)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善規(guī)章制度。
成立校長(zhǎng)和分管教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的課程思政工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全工作機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一推進(jìn)全校課程思政教育改革。加強(qiáng)制度設(shè)計(jì)和完善，將全員全過程全方位育人理念納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展戰(zhàn)略，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，重點(diǎn)研究制定課程思考政策措施。
(二)加強(qiáng)協(xié)同聯(lián)動(dòng)，形成育人合力。
學(xué)校各部門合作的課程思政教育教育改革機(jī)制，構(gòu)建各學(xué)科體系間課程教師交流與左右聯(lián)動(dòng)機(jī)制，定期開展調(diào)查和特別研究，研究提出具體政策和措施，確保課程思政教育教育改革落實(shí)。
(3)加強(qiáng)工作評(píng)估，加強(qiáng)激勵(lì)引導(dǎo)。
定期評(píng)估課程思政工作實(shí)施情況，建立動(dòng)態(tài)化、常態(tài)化、滾動(dòng)式評(píng)價(jià)模式，及時(shí)宣傳表彰，促進(jìn)整改。將教師參與課程思政教育改革情況和課程思政效果作為教師評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)、選拔訓(xùn)練的重要依據(jù)改革學(xué)生課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式，將價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)、知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)的教育目標(biāo)納入學(xué)生課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。
中小學(xué)思政課工作方案篇四
以課改為載體，在學(xué)校課程開發(fā)中，做到以師生為主體，以人的發(fā)展為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為目標(biāo)，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)特色以及豐富的資源優(yōu)勢(shì)，給學(xué)校的發(fā)展、給教師專業(yè)的發(fā)展、給學(xué)生個(gè)性的發(fā)展提供了新的舞臺(tái)，全面落實(shí)素質(zhì)教育，讓師生與課改同成長(zhǎng)。
1、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：
在知識(shí)、品質(zhì)、能力、個(gè)性等方面得到和諧、全面、可持續(xù)的發(fā)展，使學(xué)生的發(fā)展有更廣闊的空間。
2、教師發(fā)展目標(biāo)。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，成為實(shí)踐的研究者，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
1、人本性原則。
人本課程觀的核心思想是以尊重人的個(gè)性為根本出發(fā)點(diǎn)，把促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)基本素質(zhì)全面發(fā)展作為課程設(shè)計(jì)的中心，以整體、優(yōu)化的課程結(jié)構(gòu)觀為核心內(nèi)容，在課程選擇使用上以人為本，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，尤其重視不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使學(xué)生的學(xué)習(xí)需求得到尊重和滿足。
2、整體性原則。
學(xué)校課程的開發(fā)要從整體上把握課程的目標(biāo)與結(jié)構(gòu)，學(xué)校課程的開發(fā)，學(xué)科課程應(yīng)得到充分重視，活動(dòng)課程應(yīng)成為學(xué)校課程的重要組成部分，開發(fā)潛在的課程資源，重視隱藏在課內(nèi)外和校園文化中潛在的課程因素及對(duì)學(xué)生發(fā)展的作用，使學(xué)生有較廣泛的興趣愛好及特長(zhǎng)。
3、發(fā)展性原則。
學(xué)校課程開發(fā)的發(fā)展性原則是針對(duì)學(xué)校課程的價(jià)值而出臺(tái)的，課程最大價(jià)值在于促進(jìn)學(xué)生成材、教師成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展、社會(huì)發(fā)展。學(xué)校利用自身資源，構(gòu)筑有本校特色的適合學(xué)生發(fā)展的特色課程。
4、科學(xué)性原則。
深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與課程改革相關(guān)的理論，借鑒外來的有益經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，實(shí)事求是，以科學(xué)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，解決遇到的實(shí)際問題和困難，檢查調(diào)查研究，科學(xué)決策，邊實(shí)驗(yàn)邊總結(jié)，創(chuàng)造性地開展工作。
1、充分調(diào)動(dòng)教師參加課程開發(fā)的積極性，體現(xiàn)參與性。
2、充分利用校內(nèi)外的教育資源，堅(jiān)持校本化。
3、仔細(xì)研究《國(guó)家基礎(chǔ)教育改革指導(dǎo)綱要》，保證學(xué)校課程開發(fā)的方向性與探究性。
4、制定學(xué)校課程開設(shè)計(jì)劃，將學(xué)校課程納入學(xué)校課程計(jì)劃，教師每學(xué)期應(yīng)根據(jù)學(xué)校制定的計(jì)劃，撰寫教案。
5、課程的組織形式必須以學(xué)生為本，教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的意愿，采用學(xué)生喜愛的組織形式和活動(dòng)方式（如表演、競(jìng)賽、參觀、講故事、游戲等），充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
6、學(xué)校課程的實(shí)施過程中，教師要給學(xué)生創(chuàng)造寬松的活動(dòng)環(huán)境，允許學(xué)生用自己的語(yǔ)言方式表述，教師要重視學(xué)生的過程體驗(yàn)，不能只重活動(dòng)的結(jié)果。
1、成立學(xué)校課程評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)課題的檢查評(píng)價(jià)。
2、對(duì)學(xué)校課程的評(píng)價(jià)，應(yīng)重視過程性評(píng)價(jià)，旨在提高教師的業(yè)務(wù)水平及學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。
3、各任課教師每學(xué)期需對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用不同的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)該學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣需求、學(xué)習(xí)效果等。
4、對(duì)于參加學(xué)校課程開發(fā)的教師學(xué)校將給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
隨著現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展和素質(zhì)教育的深化，學(xué)校課程的內(nèi)容和形式將越來越豐富多樣。在職教師能否適應(yīng)與承擔(dān)新課程的教學(xué)任務(wù)，已成為提高學(xué)校課程教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。根據(jù)學(xué)校在職教師的現(xiàn)狀，特制訂目前師資培訓(xùn)的計(jì)劃與方法。
1、走出去——參加市內(nèi)外有關(guān)單位組織的培訓(xùn)。
2、請(qǐng)進(jìn)來——聘請(qǐng)校外有關(guān)師資。
3、自學(xué)——通過提供書籍、資料、器材，經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí)，掌握一門或幾門校本課程教學(xué)能力。
滿足學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，學(xué)校課程的資源包必不可少，因此，要求任課教師進(jìn)行大量創(chuàng)造性的勞動(dòng)，以豐富的實(shí)踐為基礎(chǔ)，參考有關(guān)資料，自己動(dòng)手開發(fā)資源包，學(xué)校進(jìn)行資助，保證學(xué)校課程的可持續(xù)發(fā)展。
1、教導(dǎo)處、教研組要積極幫助教師制訂好教學(xué)計(jì)劃，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排和組織指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行。
2、學(xué)校聘請(qǐng)社會(huì)有關(guān)人員擔(dān)任部分課程的教學(xué)，邀請(qǐng)教科所領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)工作。
3、校本課程計(jì)入教師工作量，按工作實(shí)績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
4、學(xué)校保證課程開展必需的經(jīng)費(fèi)、器材等物質(zhì)條件。
中小學(xué)思政課工作方案篇五
道德教育是一個(gè)民族的靈魂。德育是五育的重要組成部分,對(duì)培養(yǎng)有社會(huì)主義覺悟和文化的勞動(dòng)者有重要作用。下面是本站小編為大家整理的中小學(xué)德育工作實(shí)施方案，供大家分享。
一、指導(dǎo)思想以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局對(duì)學(xué)校德育工作的要求，堅(jiān)持德育為先，育人為本，以愛國(guó)主義教育為主旋律，以社會(huì)要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī)，以校園文化為載體，多學(xué)科滲透，遵循中小學(xué)教育規(guī)律和青少年成長(zhǎng)規(guī)律，全方位地開展德育教育活動(dòng)，為每一名學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。為進(jìn)一步加強(qiáng)和創(chuàng)新學(xué)校德育工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作新提升，特制定本方案。
二、工作目標(biāo)。
1、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持育人為本，德育為先，面向全體，實(shí)施養(yǎng)成教育。2、遵循學(xué)生身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，整體規(guī)劃學(xué)校德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)和健全人格，促進(jìn)學(xué)生成人成才，為學(xué)生終生發(fā)展和幸福生活打好基礎(chǔ)。
3、在德育隊(duì)伍建設(shè)上抓培訓(xùn)、強(qiáng)素質(zhì);在養(yǎng)成教育方面抓過程、重落實(shí)、出效果。在創(chuàng)建平安校園方面抓安全、促和諧。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：李雨清。
副組長(zhǎng)：殷慶艷。
成員：主管德育工作的主任和各年級(jí)班主任。
四、工作重點(diǎn)。
認(rèn)真貫徹黨的和教育規(guī)劃綱要對(duì)學(xué)校德育工作的要求，堅(jiān)持育人為本，德育為先，立德樹人，重點(diǎn)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育貫穿于學(xué)校德育工作全過程，以校德育活動(dòng)安排為載體，強(qiáng)化學(xué)生優(yōu)良品德教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，持之以恒做好德育常規(guī)工作，不斷提升學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。
(一)以德治校強(qiáng)化德育育人功能根據(jù)學(xué)校實(shí)際時(shí)時(shí)完善德育管理組織。本著“學(xué)校無小事，處處是德育;教師無小節(jié)，時(shí)時(shí)是楷?！钡脑瓌t，真正實(shí)現(xiàn)“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的目的。通過日常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師對(duì)自身心理素質(zhì)的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)自身建設(shè)，錘煉良好的師德形象。教導(dǎo)處要抓好班主任的培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高班主任的管理能力。認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，完善班主任工作和教師綜合考核評(píng)估制度，提高德育管理的科學(xué)性、實(shí)效性。
(二)立足課堂多學(xué)科滲透德育教育。
鄉(xiāng)、祖國(guó)，講解世界，引領(lǐng)小學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)，樹立榜樣，形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。
(三)多方位拓展德育教育途徑。
1、營(yíng)造校園德育環(huán)境。
名人名言。
的育人功能，讓校園成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂土。
2、構(gòu)建學(xué)校人文德育。
明確全員育人的要求，依照法律和。
規(guī)章制度。
嚴(yán)格校規(guī)校記加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。把德育落實(shí)到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個(gè)方面切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和基礎(chǔ)道德教育。用信任、尊重、關(guān)懷的情感和行為關(guān)愛學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性以少先隊(duì)活動(dòng)為載體發(fā)揮少先隊(duì)“自我教育、自主發(fā)展”的教育功能利用少先隊(duì)這一主陣地開展豐富多采的校園活動(dòng)以提高自我服務(wù)、自我約束的能力。
3、創(chuàng)建三結(jié)合德育網(wǎng)。
教育子女的方法。并重視發(fā)揮校外教育基地、愛國(guó)主義教育基地和社區(qū)教育的作用，依托社會(huì)的各種活動(dòng)陣地，組織開展富有吸引力的德育活動(dòng)。
(四)抓養(yǎng)成教育培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。
學(xué)校要從日常行為生活中去抓學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，從一點(diǎn)一滴小事做起，從細(xì)微處著手，教育學(xué)生做人要誠(chéng)實(shí)守信、做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)要自覺努力。按照特色學(xué)校創(chuàng)建思路繼續(xù)抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，通過方案制定、活動(dòng)氛圍營(yíng)造、加強(qiáng)宣傳、組織實(shí)施、督促引導(dǎo)，不斷強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，教育引導(dǎo)學(xué)生“在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家庭做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民”。
(五)加強(qiáng)安全工作打造平安和諧校園。
繼續(xù)完善強(qiáng)化安全管理制度，組織層層簽訂安全。
責(zé)任書。
做到職責(zé)明確、責(zé)任到人;繼續(xù)堅(jiān)持落實(shí)好師生五層次值班制度加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)校門口帶班值班制度強(qiáng)化校園重點(diǎn)地段、樓梯樓道教師安全值班工作確保在校園每個(gè)時(shí)段每個(gè)地方都無安全隱患存在;定期對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)組織男教師進(jìn)行安保培訓(xùn)和滅火演練定期組織師生進(jìn)行消防、防震緊急疏散演練活動(dòng);定期對(duì)校園進(jìn)行安全隱患排查及時(shí)消除安全隱患;加強(qiáng)夜間巡邏和雙休日、節(jié)假日教師值班制度;繼續(xù)投入資金購(gòu)置安設(shè)視頻監(jiān)控爭(zhēng)取校園全覆蓋無盲點(diǎn);加強(qiáng)門衛(wèi)工作堅(jiān)持24小時(shí)落鎖制度;建立集人防、物防、技防和險(xiǎn)防為一體的學(xué)校安全管理體系實(shí)現(xiàn)“零事故、零犯罪、零投訴”創(chuàng)建平安和諧校園。
在做好以上重點(diǎn)工作的同時(shí)，學(xué)校會(huì)不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，積極開展主題演講賽、班級(jí)優(yōu)秀案例評(píng)選等班主任比武活動(dòng)，全面提高班主任管理素質(zhì);組織開展好學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)及家長(zhǎng)會(huì);開展好節(jié)假日學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
五、工作要求。
(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，帶頭抓，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，教導(dǎo)主任、班主任、科任教師具體落實(shí)，形成全體教師共同參與的良好德育工作格局，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，抓出成效。
(二)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，確保工作落到實(shí)處。學(xué)校通過多種形式提高班主任管理素質(zhì)，組織學(xué)科教師進(jìn)行德育培訓(xùn)，使全體教師人人樹立自己既是知識(shí)傳授者又是學(xué)生思想教育者的思想，自覺學(xué)習(xí)了解德育基本內(nèi)容和教育目標(biāo)，充分發(fā)揮課堂主陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)科德育滲透性，把德育工作有機(jī)融入到教學(xué)工作中，于潤(rùn)物細(xì)無聲中對(duì)學(xué)生做好潛移默化的教育引導(dǎo)，教育學(xué)生做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)、積極進(jìn)取的人。
(三)加強(qiáng)檢查考核評(píng)比工作。學(xué)校要組織開展好各項(xiàng)德育活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)教師德育管理水平的提高。教導(dǎo)處平時(shí)要多檢查多督促多記錄多通報(bào)，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并將其納入績(jī)效考核和教師發(fā)展性評(píng)價(jià)中去。
一、指導(dǎo)思想以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局對(duì)學(xué)校德育工作的要求，堅(jiān)持德育為先，育人為本，以愛國(guó)主義教育為主旋律，以社會(huì)要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī)，以校園文化為載體，多學(xué)科滲透，遵循中小學(xué)教育規(guī)律和青少年成長(zhǎng)規(guī)律，全方位地開展德育教育活動(dòng)，為每一名學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。為進(jìn)一步加強(qiáng)和創(chuàng)新學(xué)校德育工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作新提升，特制定本方案。
二、工作目標(biāo)。
1、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持育人為本，德育為先，面向全體，實(shí)施養(yǎng)成教育。2、遵循學(xué)生身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，整體規(guī)劃學(xué)校德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)和健全人格，促進(jìn)學(xué)生成人成才，為學(xué)生終生發(fā)展和幸福生活打好基礎(chǔ)。
3、在德育隊(duì)伍建設(shè)上抓培訓(xùn)、強(qiáng)素質(zhì);在養(yǎng)成教育方面抓過程、重落實(shí)、出效果。在創(chuàng)建平安校園方面抓安全、促和諧。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：李雨清。
副組長(zhǎng)：殷慶艷。
成員：主管德育工作的主任和各年級(jí)班主任。
四、工作重點(diǎn)。
認(rèn)真貫徹黨的和教育規(guī)劃綱要對(duì)學(xué)校德育工作的要求，堅(jiān)持育人為本，德育為先，立德樹人，重點(diǎn)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育貫穿于學(xué)校德育工作全過程，以校德育活動(dòng)安排為載體，強(qiáng)化學(xué)生優(yōu)良品德教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，持之以恒做好德育常規(guī)工作，不斷提升學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。
(一)以德治校強(qiáng)化德育育人功能根據(jù)學(xué)校實(shí)際時(shí)時(shí)完善德育管理組織。本著“學(xué)校無小事，處處是德育;教師無小節(jié)，時(shí)時(shí)是楷?！钡脑瓌t，真正實(shí)現(xiàn)“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的目的。通過日常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師對(duì)自身心理素質(zhì)的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)自身建設(shè)，錘煉良好的師德形象。教導(dǎo)處要抓好班主任的培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高班主任的管理能力。認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，完善班主任工作和教師綜合考核評(píng)估制度，提高德育管理的科學(xué)性、實(shí)效性。
(二)立足課堂多學(xué)科滲透德育教育。
鄉(xiāng)、祖國(guó)，講解世界，引領(lǐng)小學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)，樹立榜樣，形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。
(三)多方位拓展德育教育途徑。
1、營(yíng)造校園德育環(huán)境。
倡導(dǎo)“寬松、和諧”的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。努力營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，把德育、科研、衛(wèi)生等工作有機(jī)結(jié)合，用生動(dòng)形象的形式展示校園的新人、新事、新貌，提升學(xué)生文明素養(yǎng);發(fā)揮校園板報(bào)、名人名言的育人功能，讓校園成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂土。
2、構(gòu)建學(xué)校人文德育。
明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴(yán)格校規(guī)校記，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。把德育落實(shí)到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個(gè)方面，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和基礎(chǔ)道德教育。用信任、尊重、關(guān)懷的情感和行為關(guān)愛學(xué)生，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，發(fā)揮少先隊(duì)“自我教育、自主發(fā)展”的教育功能，利用少先隊(duì)這一主陣地，開展豐富多采的校園活動(dòng)，以提高自我服務(wù)、自我約束的能力。
3、創(chuàng)建三結(jié)合德育網(wǎng)。
教育子女的方法。并重視發(fā)揮校外教育基地、愛國(guó)主義教育基地和社區(qū)教育的作用，依托社會(huì)的各種活動(dòng)陣地，組織開展富有吸引力的德育活動(dòng)。
(四)抓養(yǎng)成教育培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。
學(xué)校要從日常行為生活中去抓學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，從一點(diǎn)一滴小事做起，從細(xì)微處著手，教育學(xué)生做人要誠(chéng)實(shí)守信、做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)要自覺努力。按照特色學(xué)校創(chuàng)建思路繼續(xù)抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，通過方案制定、活動(dòng)氛圍營(yíng)造、加強(qiáng)宣傳、組織實(shí)施、督促引導(dǎo)，不斷強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，教育引導(dǎo)學(xué)生“在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家庭做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民”。
(五)加強(qiáng)安全工作打造平安和諧校園。
繼續(xù)完善強(qiáng)化安全管理制度，組織層層簽訂安全責(zé)任書，做到職責(zé)明確、責(zé)任到人;繼續(xù)堅(jiān)持落實(shí)好師生五層次值班制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)校門口帶班值班制度，強(qiáng)化校園重點(diǎn)地段、樓梯樓道教師安全值班工作，確保在校園每個(gè)時(shí)段每個(gè)地方都無安全隱患存在;定期對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)，組織男教師進(jìn)行安保培訓(xùn)和滅火演練，定期組織師生進(jìn)行消防、防震緊急疏散演練活動(dòng);定期對(duì)校園進(jìn)行安全隱患排查，及時(shí)消除安全隱患;加強(qiáng)夜間巡邏和雙休日、節(jié)假日教師值班制度;繼續(xù)投入資金，購(gòu)置安設(shè)視頻監(jiān)控，爭(zhēng)取校園全覆蓋無盲點(diǎn);加強(qiáng)門衛(wèi)工作，堅(jiān)持24小時(shí)落鎖制度;建立集人防、物防、技防和險(xiǎn)防為一體的學(xué)校安全管理體系，實(shí)現(xiàn)“零事故、零犯罪、零投訴”，創(chuàng)建平安和諧校園。
在做好以上重點(diǎn)工作的同時(shí)，學(xué)校會(huì)不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，積極開展主題演講賽、班級(jí)優(yōu)秀案例評(píng)選等班主任比武活動(dòng)，全面提高班主任管理素質(zhì);組織開展好學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)及家長(zhǎng)會(huì);開展好節(jié)假日學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
五、工作要求。
(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，帶頭抓，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，教導(dǎo)主任、班主任、科任教師具體落實(shí)，形成全體教師共同參與的良好德育工作格局，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，抓出成效。
(二)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，確保工作落到實(shí)處。學(xué)校通過多種形式提高班主任管理素質(zhì)，組織學(xué)科教師進(jìn)行德育培訓(xùn)，使全體教師人人樹立自己既是知識(shí)傳授者又是學(xué)生思想教育者的思想，自覺學(xué)習(xí)了解德育基本內(nèi)容和教育目標(biāo)，充分發(fā)揮課堂主陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)科德育滲透性，把德育工作有機(jī)融入到教學(xué)工作中，于潤(rùn)物細(xì)無聲中對(duì)學(xué)生做好潛移默化的教育引導(dǎo)，教育學(xué)生做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)、積極進(jìn)取的人。
(三)加強(qiáng)檢查考核評(píng)比工作。學(xué)校要組織開展好各項(xiàng)德育活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)教師德育管理水平的提高。教導(dǎo)處平時(shí)要多檢查多督促多記錄多通報(bào)，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并將其納入績(jī)效考核和教師發(fā)展性評(píng)價(jià)中去。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期，我校德育工作將以黨中央精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持育人為本，德育為先，積極探索新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的新思路、新途徑、新方法。大力推進(jìn)生活德育研究，把立德樹人作為德育工作的根本任務(wù)。緊緊圍繞《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提高學(xué)生的文明素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，不斷提高我校德育工作的實(shí)效。
二、工作目標(biāo)：
1、總體目標(biāo)：通過一學(xué)期的努力，實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范，制度健全，隊(duì)伍精湛，特色鮮明，協(xié)調(diào)發(fā)展的格局;營(yíng)造關(guān)系融洽，勇于創(chuàng)新，全員育德的氛圍;打造“仁德”品牌;塑造出學(xué)風(fēng)端正、班風(fēng)正派、校風(fēng)優(yōu)良的校園整體形象。
2、年級(jí)分層目標(biāo)：一、二年級(jí)：友愛伙伴，自理自律，自護(hù)自強(qiáng)，做個(gè)好苗苗;三、四年級(jí)：孝敬父母，勤儉節(jié)約，誠(chéng)實(shí)守信，做個(gè)好隊(duì)員;五、六年級(jí)：禮貌待人，關(guān)心集體，服務(wù)班級(jí)，做個(gè)小主人。
(一)、突出“仁德”工作重點(diǎn)，把握好工作重心。
1、扎實(shí)開好《品德與生活》課，充分挖掘其它學(xué)科教學(xué)的育人資源，最大限度地發(fā)揮育人功效，努力建設(shè)好我校德育的主戰(zhàn)場(chǎng)。
2、以學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為三大習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn)，抓實(shí)“生活德育”和“養(yǎng)成教育”兩大主課題。按照《學(xué)生一日常規(guī)》之要求，積極探索學(xué)生“生活德育”課題，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與行為細(xì)節(jié)。高度重視、常抓不懈學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的內(nèi)化。深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。各班要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，以“主題教育月”、“主題教育周”內(nèi)容，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。
3、以櫥窗、板報(bào)、室內(nèi)園地、校園廣播，文化長(zhǎng)廊、
手抄報(bào)。
自編書墻體文化學(xué)校校刊為陣地，以活動(dòng)為載體，以行為實(shí)踐為契機(jī)，建設(shè)好櫥窗板報(bào)室內(nèi)園地校園廣播等德育陣地，不斷更新，充分發(fā)揮育人功效。學(xué)校櫥窗班級(jí)板報(bào)各更換兩次，力求主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，版面活潑新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。
4、抓實(shí)學(xué)校德育和班級(jí)德育兩大系列的德育主題活動(dòng)，建設(shè)好班會(huì)、全校集會(huì)、每周升旗儀式三大主陣地。
5、切實(shí)加強(qiáng)由班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、保育教師構(gòu)成的德育專班建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的德育主力軍。
(二)、開好“三個(gè)會(huì)”，抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。
1、“三個(gè)會(huì)”即：期初的班主任計(jì)劃會(huì);期中的班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);期末班主任。
工作總結(jié)。
會(huì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變育人理念。
2、以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，適時(shí)組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)，以開拓班主任視野，調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。
一句話，就是要努力增強(qiáng)德育班子的工作信心與責(zé)任感，造就一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效的德育工作者隊(duì)伍。
(三)、用好“四個(gè)月”，扎實(shí)開展“主題教育月”系列德育活動(dòng)。本學(xué)期，結(jié)合我校實(shí)際，確定每個(gè)月的主題，形成“月月有主題、周周有重點(diǎn)、天天有內(nèi)容”的德育新局面。開展過程政教處要進(jìn)行跟蹤督查并進(jìn)行評(píng)比、記錄，結(jié)果列入班主任學(xué)期考核。各月德育主題是：
九月——文明禮貌月：
十月——革命傳統(tǒng)教育月：
十一月——?jiǎng)?lì)志樂學(xué)月;。
十二月——評(píng)比表彰月。
(四)、抓實(shí)“三創(chuàng)”爭(zhēng)先活動(dòng)，促進(jìn)“三風(fēng)”優(yōu)化。
1、繼續(xù)開展好創(chuàng)“文明班”、“文明學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并內(nèi)化為學(xué)生思想道德素質(zhì)。
2、以開展創(chuàng)“文明班”和“文明學(xué)生”活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)相結(jié)合的“星級(jí)文明學(xué)生”評(píng)價(jià)制度。
3、以創(chuàng)“優(yōu)秀班主任”為載體，提高班主任工作的育人意識(shí)、能力和主動(dòng)性。
痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無雜物、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進(jìn)生有進(jìn)步)。
5、利用學(xué)生晨會(huì)、集會(huì)、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)課等時(shí)間加強(qiáng)對(duì)全校師生的紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育，進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識(shí)，規(guī)范學(xué)生行為。
6、設(shè)置紀(jì)律、衛(wèi)生、安全檢舉箱，開辟學(xué)生行為“紅花榜”、“曝光臺(tái)”，以達(dá)到及時(shí)弘揚(yáng)正氣，貶斥邪氣的目的。
7、少先大隊(duì)要加大“安全監(jiān)督崗”“紀(jì)律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度，辦好“思想教育班”，做到公平、公正、公開的管理，督促學(xué)生形成良好的文明風(fēng)尚。要充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)干部工作的積極性、主動(dòng)性，讓更多的隊(duì)員參與到管理當(dāng)中，引導(dǎo)隊(duì)員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督。
-(五)、舉辦各種賽事，寓德育于競(jìng)賽活動(dòng)中。
1、舉辦學(xué)生愛國(guó)小故事書法和美術(shù)作品競(jìng)賽;。
2、舉辦“祖國(guó)在我心中”演講賽;。
3、組織慶元旦文藝匯演。
(六)、抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
1、不斷完善“家長(zhǎng)委員會(huì)”制度，積極拓寬德育的主渠道。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。要讓學(xué)生自覺離未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，增強(qiáng)道德自律和對(duì)不良誘惑的免疫力。
2、重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。定期召開全校家長(zhǎng)會(huì)，多渠道、多。
形式開展校外德育教育基地活動(dòng)，進(jìn)一步形成德育教育的合力。
3、班主任要定期做好學(xué)生的家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。要充分發(fā)揮“家校聯(lián)系”的作用，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。班主任要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及留守兒童和進(jìn)城務(wù)工子女等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能象其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。
組長(zhǎng)：劉春奇。
副組長(zhǎng)：陳陽(yáng)。
組員：彭永輝鄒汝佳繆穩(wěn)如汪建輝馮佩林。
中小學(xué)思政課工作方案篇六
培養(yǎng)學(xué)生正確的人際交往態(tài)度，幫忙學(xué)生掌握人際交往的基本技能，提高學(xué)生與人交往的實(shí)際潛力，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)歡樂的健康的人。
1、課件設(shè)計(jì)。
2、小品編排。
一、導(dǎo)入：
你有朋友嗎?你喜歡交朋友嗎?在生活中，有的人擁有很多朋友，與朋友一齊學(xué)習(xí)，一齊生活，遇到問題一齊商量，一齊解決，說說笑笑，真開心呀!這節(jié)課將伴隨你一齊探索怎樣才能交上更多的朋友!
二、活動(dòng)：
1、找朋友游戲。
要求：以組為單位，每組出一名學(xué)生，數(shù)到“一”。
第一次：3個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)。
第二次：4個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)。
第三次：5個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)。
(學(xué)生分組做“找朋友游戲”。游戲之后數(shù)一數(shù)：我贏了次，我輸了次。)。
2、談一談。
(1)我找到朋友時(shí)心里感到。
(2)我沒找到朋友時(shí)心里感到。
(學(xué)生談心里感受)。
3、交朋友的秘訣。
(1)仔細(xì)觀察你身邊的好伙伴是怎樣交上好朋友的?
(學(xué)生歸納交朋友的秘訣)。
看課件：
課件1：萍萍熱情、開朗、樂于助人，同學(xué)們都愿意和她交朋友。(性格好)。
課件2：周夢(mèng)和胡云都是航模小組成員，他倆合作一艘小帆船，你鋸我粘，很快就做成了，共同享受著成功的喜悅。(合群)。
課件3：遇到開心的.事，受了委屈、遇到困難等愿意把心里話告訴朋友，增進(jìn)溝通和理解。(善于開放、表露自我。)。
(2)你的交友秘訣呢?
快記下大家的絕招，讓大家一齊交流分享吧!
(學(xué)生歸納：交朋友的秘訣。)。
(3)請(qǐng)看小品：
問題1：請(qǐng)你幫幫小陳，讓他也能交到朋友。
問題2：不知你在交朋友中有沒有遇到什么困難呢?
問題3：請(qǐng)大家?guī)退龀鲋饕?，讓他交到更多的朋友?BR> (學(xué)生進(jìn)行小品表演：
小磊和小濤是好朋友，他們互相關(guān)心、互相幫忙，說說笑笑玩得多開心啊!可是，小陳不敢和同學(xué)接近，他沒有朋友，一個(gè)人十分孤獨(dú)。)。
三、總結(jié)：
有朋友真好!高興時(shí)，友朋友來分享;悲哀時(shí)，有朋友來分憂;困難時(shí)，有朋友來幫忙。朋友能給人帶來歡樂、帶來勇氣、帶來信心。教師相信，在你的努力下，必須會(huì)交到更多的好朋友!
中小學(xué)思政課工作方案篇七
在基礎(chǔ)教育新課程實(shí)驗(yàn)推廣的進(jìn)程中，廣大中小學(xué)教師是新課程實(shí)施的主力軍。為了使新課程實(shí)驗(yàn)推廣工作能順利進(jìn)行，我校將開展基礎(chǔ)教育課程改革和新教材培訓(xùn)。具體方案如下：
1.通過培訓(xùn)明確新一輪課程改革的目標(biāo)、任務(wù)及工作方式與策略，激發(fā)廣大教育工作者參與改革的自覺性、積極性，確保實(shí)驗(yàn)工作健康發(fā)展。
2.培訓(xùn)工作貫穿于實(shí)驗(yàn)的全過程，是個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷提高的過程。
3.通過培訓(xùn)，培養(yǎng)鍛煉課程改革的骨干隊(duì)伍，為新課程的推廣及課程的進(jìn)一步發(fā)展積蓄力量，積累經(jīng)驗(yàn)。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》(以下簡(jiǎn)稱"綱要")，了解新課程改革背景、"綱要"內(nèi)容和實(shí)施計(jì)劃等，重點(diǎn)學(xué)習(xí)并理解"綱要"在課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理等方面的改革目標(biāo)，增強(qiáng)實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程的自覺性和責(zé)任感。
2.組織參加實(shí)驗(yàn)的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解本門課程的課程目標(biāo)、具體的課程內(nèi)容和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，使教師通過教學(xué)實(shí)踐逐步掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段，為教師的專業(yè)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
3.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究根據(jù)基礎(chǔ)教育新的課程標(biāo)準(zhǔn)所編寫的有關(guān)教材的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、特點(diǎn)和教法等，使教師能夠基本勝任新課程的教學(xué)工作。
中小學(xué)思政課工作方案篇八
1、校長(zhǎng)、主任按校長(zhǎng)、主任考核細(xì)則進(jìn)行考核。
2、班主任、任課教師按細(xì)則。
3、工勤、教輔人員考核：考勤20分，工作量10分，師德修養(yǎng)10分，工作定性優(yōu)60分良40分中30分差10分。
4、中學(xué)考核以解放中學(xué)細(xì)則為準(zhǔn)。
5、中心校人員考核：考勤20分，工作量10分，師德修養(yǎng)10分，工作成果60分，學(xué)期末分管工作全縣排名，1-5名計(jì)60分，5–10名計(jì)40分，10-12名計(jì)20分。
1、考勤以各校上報(bào)的出勤統(tǒng)計(jì)為準(zhǔn)，中心校隨時(shí)抽查，發(fā)現(xiàn)弄虛作假或不按中心校下發(fā)的細(xì)則辦事，扣校長(zhǎng)與當(dāng)事人同樣的分值。
2、教學(xué)成績(jī)以中心校隨機(jī)抽測(cè)和期中、期末考試為準(zhǔn)。
3、其它項(xiàng)目以平時(shí)中心校檢查和本校檢查為準(zhǔn)。
4、學(xué)校考核學(xué)期末總評(píng)占20%，中心?？己苏?0%。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
1、教師月考核細(xì)則。
2、校長(zhǎng)考核細(xì)則。
3、主任考核細(xì)則。
4、教職工考勤細(xì)則。
5、教師教學(xué)工作要求。
中小學(xué)思政課工作方案篇九
根據(jù)《上海市教育委員會(huì)上海市財(cái)政局上海市人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于進(jìn)一步做好本市小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的通知》、《徐匯區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步做好本區(qū)小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的實(shí)施方案》要求，以政府主導(dǎo)、學(xué)校負(fù)責(zé)、多方參與、因需提供為原則，在學(xué)校原有放學(xué)后“快樂330”拓展活動(dòng)、放學(xué)后“看護(hù)”工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步延長(zhǎng)放學(xué)后看護(hù)時(shí)間，解決家長(zhǎng)實(shí)際困難，促學(xué)生健康成長(zhǎng)。
1、切實(shí)為學(xué)生提供相干服務(wù)，滿意家長(zhǎng)的實(shí)際需求，緩解部分家長(zhǎng)接送和照看學(xué)生的困難。
2、主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
（一）服務(wù)時(shí)間。
繼續(xù)依照市教委《上海市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步做好本市小學(xué)生下學(xué)后關(guān)照工作的通知》（滬教委基〔2014〕8號(hào)）、《上海市教育委員會(huì)關(guān)于在本市小學(xué)試行“快樂30分”拓展舉動(dòng)的通知》（滬教委基〔xxxx〕37號(hào)）文件要求，在繼續(xù)做好課后“快樂30分”拓展舉動(dòng)、工作日下學(xué)后關(guān)照服務(wù)的根蒂根基上，對(duì)確有需求的學(xué)生，課后關(guān)照服務(wù)時(shí)間耽誤到6點(diǎn)。耽誤關(guān)照工作自xxxx年3月20日起實(shí)行。
（二）服務(wù)對(duì)象。
課后關(guān)照服務(wù)的工具為家庭定時(shí)接學(xué)生下學(xué)確有困難的本校小學(xué)生。
（三）服務(wù)內(nèi)容。
課后看護(hù)服務(wù)安排做作業(yè)、自習(xí)、課外閱讀等活動(dòng)，不組織或變相組織學(xué)生進(jìn)行集體教學(xué)或補(bǔ)課。
（四）組織方式。
課后服務(wù)原則上以一學(xué)期為相對(duì)固定期。根據(jù)實(shí)際情況，周一至周五采取教職工輪流排班方式提供服務(wù)，學(xué)校中層以上成員加強(qiáng)巡視。
1、針對(duì)實(shí)際，制訂施行方案。
根據(jù)市文件精神、區(qū)教育局工作要求，針對(duì)學(xué)校資源狀況和學(xué)生、家長(zhǎng)的實(shí)際需求，在充分聽取家長(zhǎng)意見的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制訂學(xué)?！哆M(jìn)一步加強(qiáng)課后服務(wù)工作方案》，報(bào)區(qū)教育局小教科審核備案后，通過校園網(wǎng)、家長(zhǎng)會(huì)等方式將課后服務(wù)的相關(guān)事項(xiàng)告知學(xué)生和家長(zhǎng)。
2、妥善安排，落實(shí)看護(hù)工作。
（1）發(fā)放家長(zhǎng)問卷，做好學(xué)生情況排摸；
按時(shí)接學(xué)生放學(xué)確有困難的家庭可以向?qū)W校提出申請(qǐng)，填寫申請(qǐng)表，經(jīng)班主任審核、年級(jí)組長(zhǎng)審核后報(bào)學(xué)校確定看護(hù)名單。
（2）根據(jù)報(bào)名學(xué)生人數(shù)，確定開設(shè)看護(hù)班的.數(shù)量，做好看護(hù)班環(huán)境布置，確保設(shè)備設(shè)施安全完好。
（3）組織教職員工，落實(shí)關(guān)照工作。關(guān)照工作以本校教師為主、職工為輔。
（一）組織保障。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
課后看護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，分管德育副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，組員由學(xué)校行政班子成員，年級(jí)組長(zhǎng)組成。負(fù)責(zé)制定學(xué)校《進(jìn)一步加強(qiáng)課后服務(wù)工作方案》，進(jìn)行學(xué)校“課后服務(wù)”工作的統(tǒng)籌、安排與管理。
2、成立家校聯(lián)動(dòng)小組。
家校聯(lián)動(dòng)小組組長(zhǎng)由分管德育副校長(zhǎng)擔(dān)任，組員由德育教導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任組成。負(fù)責(zé)學(xué)生需求排摸，做好學(xué)校“課后服務(wù)”的相關(guān)申請(qǐng)、審核，與家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)絡(luò)等工作。嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加或不參加，杜絕拒不承認(rèn)家長(zhǎng)真實(shí)需求、無正當(dāng)理由拒不提供課后服務(wù)現(xiàn)象。定期通過學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)等方式收集學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)課后服務(wù)的意見建議，不斷提高服務(wù)效果。
（二）經(jīng)費(fèi)保障。
1、將耽誤關(guān)照工作納入教師績(jī)效考核管理范疇。經(jīng)由過程績(jī)效工資分派保障參與課后服務(wù)的在職教職工的勞務(wù)所得，并將服務(wù)態(tài)度、工作量納入教職工績(jī)效考核管理工作之中，多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。
2、看護(hù)工作所需的設(shè)備、維修、服務(wù)等費(fèi)用由學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出，不向參加的學(xué)生及其家長(zhǎng)收取任何費(fèi)用。
（三）安全保障。
1、完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，強(qiáng)化安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度。
2、落實(shí)看護(hù)學(xué)生考勤、監(jiān)管、交接班制度，延長(zhǎng)看護(hù)期間，家長(zhǎng)不隨便進(jìn)校。
3、切實(shí)消除場(chǎng)地、設(shè)施、消防、飲水衛(wèi)生、傳染病疫情、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患。流行病傳染高峰期、空氣污染、突發(fā)事件，出于學(xué)生安全考慮，學(xué)校及時(shí)調(diào)整活動(dòng)安排并告知家長(zhǎng)。
4、看護(hù)人員對(duì)看護(hù)期間的安全負(fù)有第一責(zé)任，看護(hù)期間做到三個(gè)“關(guān)注”：學(xué)生有否無故缺席，學(xué)生參加看護(hù)期間有否身體不適，六點(diǎn)后家長(zhǎng)有否準(zhǔn)時(shí)接走學(xué)生。
5、學(xué)校管理人員加強(qiáng)巡視，存眷關(guān)照情況，存眷關(guān)照結(jié)束校園內(nèi)有否滯留學(xué)生等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并在第一時(shí)間與相干人員聯(lián)系。
中小學(xué)思政課工作方案篇十
為了確保國(guó)慶期間中小學(xué)安全和諧和社會(huì)穩(wěn)定,明確職責(zé),落實(shí)任務(wù),根據(jù)市教育局、區(qū)政府國(guó)慶期間安全工作會(huì)議精神及要求,制定具體工作方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
區(qū)教育局成立“國(guó)慶安保工作”領(lǐng)導(dǎo)小組。
辦公室設(shè)在教育局安全教育科，科長(zhǎng)兼任辦公室主任，辦公室負(fù)責(zé)國(guó)慶安保工作的組織協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和情況綜合等事宜。
三、主要任務(wù)。
（一）要重點(diǎn)做好國(guó)慶安保工作，確保國(guó)慶期間中小學(xué)平安。
開學(xué)后，各中小學(xué)要開展國(guó)慶60周年安全生產(chǎn)大檢查，集中開展一次安全教育和隱患排查活動(dòng)。尤其是要重點(diǎn)做好安全隱患的排查工作，要逐步形成安全工作“學(xué)校自查找漏洞、區(qū)局檢查重整改、市里抽查保平安”的工作基調(diào)；要不斷加大隱患整改的力度，要舍得投入，敢于投入，要落實(shí)好“安全第一，預(yù)防為主、綜合治理”的工作方針，切實(shí)增強(qiáng)中小學(xué)安全工作的危機(jī)感和緊迫感，并隨時(shí)做好準(zhǔn)備接受市政府檢查組的督導(dǎo)檢查。
開學(xué)后直至國(guó)慶期間，都要保持旺盛的精力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，要保持不低于去年奧運(yùn)安保的工作姿態(tài)去迎接國(guó)慶安保工作，要保證國(guó)慶安保工作“標(biāo)準(zhǔn)不變，內(nèi)容不減，力度不降”，并迅速行動(dòng)起來，為國(guó)慶安保做好一切準(zhǔn)備工作，要做到思想上高度重視，組織上周密到位，措施上有力高效，確保在此期間本地區(qū)中小學(xué)的安全。
（二）要認(rèn)真梳理學(xué)校安全存在的潛在隱患，有重點(diǎn)有針對(duì)性的做好工作。
學(xué)校安全工作，涉及到方方面面。各中小學(xué)要認(rèn)真梳理好安全工作存在的突出問題，學(xué)校要積極做好自查，自查要突出重點(diǎn)；要采取有效措施，有針對(duì)性地加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，增強(qiáng)防范意識(shí)和能力。
一是要把防止校園擁擠踩踏事故放在突出的位置。各學(xué)校要把校園擁擠踩踏事故作為預(yù)防的重點(diǎn)，要建立針對(duì)預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏事故的措施。要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在上操、集合、晚自習(xí)放學(xué)等上下樓梯集中的時(shí)間，安排教職工在樓梯間負(fù)責(zé)維持秩序，建立導(dǎo)護(hù)制度。要對(duì)教學(xué)樓梯、扶手、樓梯間照明設(shè)施經(jīng)常性的進(jìn)行檢查，及時(shí)清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯安全通暢。要加固已損壞的樓梯扶手，更換不符合購(gòu)置安裝規(guī)范的樓梯間照明設(shè)施，并落實(shí)專人定期檢修，發(fā)生損壞及時(shí)更換。
二是要有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育和管理。各學(xué)校要結(jié)合安全教育活動(dòng)的`開展，有重點(diǎn)的加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育，要通過舉辦專題講座、開展知識(shí)競(jìng)賽、組織觀察錄像或交通事故圖片展覽，發(fā)放交通安全宣傳材料、制作宣傳板等多種形式，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，自覺避讓機(jī)動(dòng)車輛，使孩子們提高交通安全的意識(shí)和知識(shí)。特別要加強(qiáng)對(duì)乘坐校車上、下學(xué)學(xué)生的安全教育，要教育學(xué)生拒乘不合格車輛。有學(xué)生乘坐校車上、下學(xué)的學(xué)校，要定期與交通、公安部門聯(lián)系，確認(rèn)校車的安全，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)校車規(guī)范營(yíng)運(yùn)的監(jiān)督。對(duì)于有家長(zhǎng)雇用車輛接送學(xué)生的學(xué)校，一方面要耐心細(xì)致的做好對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生的動(dòng)員說服工作，一方面要同家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任狀，及時(shí)將不合格車輛接送學(xué)生的情況書面報(bào)送當(dāng)?shù)亟还懿块T預(yù)以處罰或制止?fàn)I運(yùn)。
三是要把防止學(xué)生溺水事故擺在重要位置。目前，我市已經(jīng)發(fā)生一起學(xué)生溺水事故，造成一名學(xué)生死亡。要加強(qiáng)國(guó)慶期間的安全教育，教育每一個(gè)學(xué)生在沒有監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)的情況下，教育學(xué)生活動(dòng)時(shí)要遠(yuǎn)離水域，不要到河邊或水閘下玩耍，要嚴(yán)禁學(xué)生野浴。各學(xué)校要進(jìn)一步加大工作力度，利用多種渠道及時(shí)向?qū)W生通報(bào)安全信息，強(qiáng)化安全意識(shí)，提高防范能力，在平時(shí)的教育中，要有意識(shí)的宣傳、講解學(xué)生溺水致死的有關(guān)案例，警醒學(xué)生自律自制，以減少、遏制學(xué)生溺水事故的發(fā)生，確保學(xué)生平安。
中小學(xué)思政課工作方案篇十一
為深入貫徹落實(shí)我縣實(shí)施的“去極端化”工程計(jì)劃，根據(jù)該工程涉及的免疫工程、剝離工程、切斷工程、擠壓工程、鑿渠工程、去勢(shì)工程、世俗化工程、康復(fù)工程8個(gè)子工程的有關(guān)要求，結(jié)合庫(kù)車縣教育系統(tǒng)實(shí)際及目前正在開展的“十對(duì)照十檢查十反思”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，切實(shí)把工作的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)放在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安上，進(jìn)一步增強(qiáng)教育系統(tǒng)廣大教職員工及學(xué)生抵御滲透、明辨是非的能力，切斷宗教極端思想向校園傳播和滲透的渠道，遏制宗教極端思想的蔓延，壓縮宗教極端勢(shì)力活動(dòng)的空間，鏟除宗教極端思想產(chǎn)生的溫床和土壤,促進(jìn)教育系統(tǒng)各民族共同維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安?，F(xiàn)制定《庫(kù)車縣教育系統(tǒng)深入開展“去極端化”工作方案》。
以第二次中央新疆工作座談會(huì)、自治區(qū)黨委八屆七次全委(擴(kuò)大)會(huì)議以及總書記、張春賢書記系列講話精神，中央、自治區(qū)黨委、地委和縣委關(guān)于打擊、整治非法宗教活動(dòng)的一系列方針政策及《關(guān)于以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，遏制宗教極端思想滲透的實(shí)施意見為指導(dǎo)，緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng);堅(jiān)持反暴力、講法治、講秩序，動(dòng)員群眾、依靠群眾打好主動(dòng)仗。
堅(jiān)持以觀代文化為引領(lǐng)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，切實(shí)把各方面力量凝聚到維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安這一著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)上來。按照現(xiàn)代文化引領(lǐng)要求，積極搭建活動(dòng)載體，在教育系統(tǒng)大力開展文化體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文化知識(shí)，弘揚(yáng)先進(jìn)文明成果，傳播現(xiàn)代文化理念，嚴(yán)密防范非法宣傳品的傳播和滲透，引領(lǐng)各族師生遠(yuǎn)離宗教極端思想，在教育系統(tǒng)形成崇尚科學(xué)、熱愛真理、反對(duì)迷信、拒絕愚昧、追求健康文明的生活方式的良好氛圍，使“愛國(guó)愛疆、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、勤勞互助、開放進(jìn)取”的新疆精神融入到學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，滲透到全體教職工的日常生活之中，內(nèi)化為全體師生的群體意識(shí)、外化為全體師生的自覺行動(dòng)，從思想根源上筑牢抵制宗教極端思想滲透的防線，為推進(jìn)教育事業(yè)快速發(fā)展和教育系統(tǒng)穩(wěn)定和諧提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。
按照“縣教育局對(duì)教師進(jìn)行集中培訓(xùn)、各學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中教育、全體學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育”的三步走思路，通過在教育系統(tǒng)深入開展“去極端化”工程，增強(qiáng)廣大師生抵御滲透、明辨是非的能力，切斷宗教極端思想傳播的'渠道，遏制宗教極端思想的蔓延，壓縮宗教極端勢(shì)力活動(dòng)的空間，鏟除宗教極端思想產(chǎn)生的土壤和溫床，樹立問題導(dǎo)向，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、主體意識(shí)和崗位意識(shí)，盯住社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，堅(jiān)持有利于發(fā)動(dòng)群眾、有利于爭(zhēng)取民心、有利于從根本上鏟除極端勢(shì)力的決策部署不動(dòng)搖，深入推進(jìn)“去極端化”工程，達(dá)到標(biāo)本兼治、防患未然的功效，為教育系統(tǒng)廣大教師、學(xué)生及家長(zhǎng)遠(yuǎn)離宗教極端思想滲透創(chuàng)造良好的環(huán)境，促進(jìn)各民族共同維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安。
以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，按照貼近實(shí)際、貼近師生、貼近生活的要求，全面推行“兩個(gè)乘法”和“七類宣教法”工作模式，實(shí)現(xiàn)宣傳教育師生全覆蓋，讓廣大教職員工、學(xué)生及家長(zhǎng)認(rèn)清什么是合法、什么是違法，該倡導(dǎo)什么、反對(duì)什么，進(jìn)一步提高廣大師生明辨是非的能力;堅(jiān)持專群結(jié)合，依靠群眾的原則，動(dòng)員全社會(huì)力量積極檢舉揭發(fā)暴力恐怖活動(dòng)和各類違法犯罪線索，在全縣形成各族群眾同仇敵愾、共同對(duì)敵的強(qiáng)大合力。
(一)運(yùn)用“兩個(gè)乘法”實(shí)現(xiàn)維穩(wěn)責(zé)任“零遺漏”。按照干部管好身邊的人，輻射和帶動(dòng)各族群眾，形成“各族干部x身邊的人x身邊的人x?=全社會(huì)覆蓋”的兩個(gè)乘法的要求，認(rèn)真在教育系統(tǒng)廣大師生中抓好落實(shí)，立足于全覆蓋和求實(shí)效這兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一是做強(qiáng)第一個(gè)“被乘數(shù)”(干部教師自身)，要力爭(zhēng)做到立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明、行動(dòng)堅(jiān)決，“勁往一處使、心往一處想”：二是做好第二個(gè)“被乘數(shù)”(干部教師身邊的人：家人、親屬、單位同事)，對(duì)身邊的人嚴(yán)管理、常教育、多提醒，引導(dǎo)他們管好自我、宣傳群眾;三是落實(shí)好“乘法”(一手抓教育、一手抓管理)各項(xiàng)措施，以干部教師去影響和發(fā)動(dòng)其他教師，以身邊的人去教育和引領(lǐng)群眾，以身邊的人去管理和疏導(dǎo)社會(huì)，形成輻射放大的“蝴蝶”效應(yīng)，在教育系統(tǒng)構(gòu)建人人爭(zhēng)當(dāng)“維穩(wěn)員”，人人貢獻(xiàn)“正能量”，，消除“負(fù)能量”。
(二)全面實(shí)施“七類宣教法”工作機(jī)制，形成大教育的良好氛圍。按照張春賢書記提出的“婆婆嘴”的要求，區(qū)分不同對(duì)象，把宣講從講堂轉(zhuǎn)到食堂、從會(huì)場(chǎng)轉(zhuǎn)到廣場(chǎng)、從室內(nèi)轉(zhuǎn)到室外、從理論轉(zhuǎn)到實(shí)踐，確保宣傳教育取得實(shí)實(shí)在在的效果。 一是分類宣教法拓展宣傳教育形式。通過采取專題講座、形勢(shì)報(bào)告、交流討論、大聲討、大揭批、誓師大會(huì)、座談、演講比賽、節(jié)目表演、知識(shí)競(jìng)賽、觀看警示教育片等形式，先對(duì)全體教職員工進(jìn)行大教育、大培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后，全體教師利用在培訓(xùn)中學(xué)到的政治理論知識(shí)，利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳陣地專門開辟專欄，層層宣傳、層層動(dòng)員、層層落實(shí)，最大限度地發(fā)揮各種宣傳工具和媒體作用，營(yíng)造強(qiáng)大的教育宣傳氛圍，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中大培訓(xùn)、大教育，學(xué)生培訓(xùn)完后，再通過開展“小手拉大手”活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育，建立“教師一學(xué)生一家長(zhǎng)”的三級(jí)培訓(xùn)機(jī)制，將黨的民族宗教政策、法律法規(guī)和學(xué)生不能參加任何宗教活動(dòng)的要求傳到千家萬戶，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教育一大片、影響一大片，打牢教育系統(tǒng)穩(wěn)定的思想基礎(chǔ)。
中小學(xué)思政課工作方案篇十二
加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)布置科學(xué)性、合理性規(guī)范要求，確保作業(yè)總量不超標(biāo);加強(qiáng)學(xué)生睡眠管理，確保學(xué)生睡眠時(shí)間充足;加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)進(jìn)校園管控,確保學(xué)生必要時(shí)正常溝通交流;加強(qiáng)學(xué)生讀物排查清理，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣;加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)管理，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
(一)作業(yè)管理。
1.把握育人功能。
堅(jiān)持“五育并舉”育人理念，精選作業(yè)內(nèi)容，作業(yè)難度水平不得超過課程標(biāo)準(zhǔn)要求。嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于新生一年級(jí)一律“零起點(diǎn)"教學(xué)，不超綱教學(xué)，不趕超進(jìn)度。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)的育人功能，布置科學(xué)合理的有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣。
2.強(qiáng)化作業(yè)統(tǒng)籌。
小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過60分鐘，初中家庭作業(yè)總量不超過90分鐘。學(xué)校要完善作業(yè)管理辦法，特別要加強(qiáng)各年級(jí)、各學(xué)科的統(tǒng)籌，嚴(yán)控作業(yè)總量，指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課等時(shí)間，使小學(xué)生能在校完成書面作業(yè)，初中生能在校完成大部分書面作業(yè)。
3.注重作業(yè)設(shè)計(jì)。
化作業(yè)，注重設(shè)計(jì)探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)，進(jìn)一步創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式。
4.規(guī)范作業(yè)布置。
課后書面作業(yè)以教材課后練習(xí)、統(tǒng)一征訂的教輔資料為主，注重探究性、綜合性、閱讀性作業(yè)布置，作業(yè)布置要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃。教師要有明確的作業(yè)內(nèi)容，不能隨機(jī)布置。不得布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的家庭作業(yè)，不得布置需要通過電子產(chǎn)品完成的作業(yè)。
5.嚴(yán)肅作業(yè)批改。
本著“有布置必批改”的原則，教師要認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，要求學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤的作業(yè)及時(shí)訂正，及時(shí)做好向?qū)W生的反饋、答疑工作。批改作業(yè)做到及時(shí)細(xì)致，要求全批全改，提倡書寫鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)和面批面改。不得要求家長(zhǎng)代為批改作業(yè)。
6.加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。
學(xué)校要把作業(yè)設(shè)計(jì)、批改和反饋情況納入教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)績(jī)的考核。
評(píng)價(jià)。
教師每周至少檢查一次學(xué)生錯(cuò)題修改本、學(xué)校每月檢查一次教師批改作業(yè)記錄本、教育行政部門每學(xué)期檢查一次學(xué)校作業(yè)管理記錄本。
(二)加強(qiáng)睡眠管理。
1.加強(qiáng)科學(xué)睡眠教育。
各學(xué)校要廣泛宣傳充足睡眠對(duì)于中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性，提高教師。
思想。
認(rèn)識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的睡眠衛(wèi)生習(xí)慣,引導(dǎo)家長(zhǎng)重視做好孩子睡眠管理。通過體育與健康課程、心理健康教育、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、科普講座以及家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑，大力普及科學(xué)睡眠知識(shí)。
2.保障學(xué)生睡眠時(shí)間。
根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，科學(xué)確定學(xué)生睡眠時(shí)間，小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)，高中生應(yīng)達(dá)到8小時(shí)。
3.科學(xué)規(guī)劃作息時(shí)間。
)87號(hào))，結(jié)合實(shí)際情況合理確定中小學(xué)作息時(shí)間，保障學(xué)生充足睡眠時(shí)間。學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開門、妥善安置。
4.合理安排就寢時(shí)間。
寄宿制學(xué)校要合理安排作息時(shí)間，確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠時(shí)間要求。小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21：20;初中生一般不晚于22：00;高中生一般不晚于23：00o學(xué)校要合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，有條件的區(qū)和學(xué)校應(yīng)保障學(xué)生必要的午休時(shí)間。中小學(xué)校要合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時(shí)間，使小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)、中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè),避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過長(zhǎng)，擠占正常睡眠時(shí)間。嚴(yán)格落實(shí)3個(gè)“中斷機(jī)制”，個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長(zhǎng)應(yīng)督促學(xué)生按時(shí)就寢，不熬夜，確保充足睡眠。
5.強(qiáng)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理。
課平臺(tái)、
網(wǎng)
絡(luò)游戲的規(guī)范管理，采取技術(shù)手段進(jìn)行監(jiān)管，確保線上直播類培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束時(shí)間不得晚于21：00,每日22：00到次日8：00不得為未成年人。
提供。
游戲服務(wù)。
6.加強(qiáng)睡眠監(jiān)測(cè)督導(dǎo)。
將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)和教育質(zhì)量。
評(píng)價(jià)。
監(jiān)測(cè)體系，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高學(xué)生睡眠管理的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。
(三)加強(qiáng)手機(jī)管理。
1.有限帶入校園。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生和家長(zhǎng)，原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
2.統(tǒng)一保管服務(wù)。
必要保管裝置，在保管過程中要尊重學(xué)生個(gè)人隱私。
3.
提供。
通話需求。
其他家長(zhǎng)便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。
4.規(guī)范作業(yè)布置。
學(xué)校要加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師不得通過手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)等其他任務(wù)。
5.加強(qiáng)教育引導(dǎo)。
學(xué)校要通過國(guó)旗下。
講話。
班團(tuán)隊(duì)會(huì)心理輔導(dǎo)校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī),提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。
6.做好家校溝通。
學(xué)校要將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng)，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
7.強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。
市區(qū)兩級(jí)教育行政部門要指導(dǎo)學(xué)校細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定，廣泛聽取意見建議，及時(shí)解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問題。要設(shè)立學(xué)生手機(jī)管理公開監(jiān)督舉報(bào)電話，對(duì)人民群眾反映強(qiáng)烈的中小學(xué)生手機(jī)管理問題要及時(shí)回應(yīng)，認(rèn)真查實(shí)，嚴(yán)肅處理。
(四)加強(qiáng)讀物管理。
1.堅(jiān)持原則性。
學(xué)習(xí)生活實(shí)際，滿足中小學(xué)生德智體美勞教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平,滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。兼顧課外讀物的學(xué)科體裁題材國(guó)別風(fēng)格表現(xiàn)形式，貫通古今中外。各中小學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān)控制數(shù)量。
2.科學(xué)推薦讀物。
進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。推薦程序應(yīng)包括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄;學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評(píng)議適宜性，對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評(píng)議意見;學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報(bào)市、區(qū)教育行政主管部門備案。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開，堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買。
3.加強(qiáng)圖書館(室)建設(shè)。
各中小學(xué)校要加強(qiáng)圖書館(室)建設(shè)，定期更新圖書，提高圖書館使用效率。合理利用校園圖書角、圖書柜、小書箱等，方便學(xué)生閱讀，豐富學(xué)生閱讀體驗(yàn)。
4.培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。
5.建立檢查機(jī)制。
學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。市、區(qū)教育行政部門要全面把握課外讀物進(jìn)校園情況，把課外讀物進(jìn)校園情況納入督導(dǎo)范圍，對(duì)進(jìn)校園課外讀物進(jìn)行嚴(yán)格審核，每年至少對(duì)學(xué)校課外讀物進(jìn)行一次檢查。
(五)加強(qiáng)體質(zhì)管理。
1.加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)。
各校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳，學(xué)校要通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競(jìng)賽、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓家長(zhǎng)和中小學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)體質(zhì)健康的影響因素、了解運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用。
2.配齊專業(yè)教師。
中小學(xué)要在核定的教師總?cè)藬?shù)內(nèi)，按照教學(xué)計(jì)劃中體育課授課時(shí)數(shù)所占的比例和開展課余體育活動(dòng)的需要配備專兼職體育教師。
3.落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)。
按照國(guó)家《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開好體育課，嚴(yán)格落實(shí)小學(xué)每周4課時(shí)，初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)，有條件的學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)體育課。
4.保證體育活動(dòng)時(shí)間。
優(yōu)化的鍛煉資源。
5.做好體質(zhì)監(jiān)測(cè)。
認(rèn)真做好每年一次的國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試,依據(jù)《國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，如實(shí)記錄測(cè)試結(jié)果，并將測(cè)試成績(jī)及時(shí)錄入系統(tǒng)，保證上報(bào)率100%,合格率不得低于85%,針對(duì)體質(zhì)健康不達(dá)標(biāo)的學(xué)生，釆取相應(yīng)的管理措施、改善計(jì)劃，健全以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監(jiān)測(cè)-評(píng)估-反饋-干預(yù)-保障閉環(huán)體系。
6.健全責(zé)任機(jī)制。
學(xué)校要將體質(zhì)健康管理工作納入日常管理，定期召開會(huì)議進(jìn)行專題研究，建立健康促進(jìn)校長(zhǎng)、班主任負(fù)責(zé)制，通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信、家訪等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通。
7.強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。
體系，開展動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和經(jīng)常性督導(dǎo)評(píng)估。督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果作為考核政府和中小學(xué)校相關(guān)責(zé)任人的重要依據(jù)。
(一)加強(qiáng)組織。
領(lǐng)導(dǎo)。
市教育局成立以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管。
領(lǐng)導(dǎo)。
為副組長(zhǎng)的“五項(xiàng)管理工作。
領(lǐng)導(dǎo)。
小組。強(qiáng)化對(duì)全市中小學(xué)?！拔屙?xiàng)管理"工作的組織協(xié)調(diào)、督導(dǎo)檢查等工作。各區(qū)(育才生態(tài)區(qū))教育局、學(xué)校要成立相應(yīng)的。
領(lǐng)導(dǎo)。
機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本區(qū)、本校的“五項(xiàng)管理”工作落實(shí)。
(二)提高。
思想。
意識(shí)抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)管理”是關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的大事。各區(qū)教育局、學(xué)校要站在為國(guó)育才、為國(guó)育人的高度，增強(qiáng)工作使命感、責(zé)任感、緊迫感，細(xì)化工作措施，做細(xì)做實(shí)，有序推進(jìn)，取得實(shí)效。
的具體體現(xiàn)，是促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展的有效途徑，是教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。各區(qū)教育局、學(xué)校要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，充分發(fā)揮家校溝通紐帶作用，并通過致家長(zhǎng)一封信、召開家長(zhǎng)會(huì)、校會(huì)、班會(huì)等形式，使“五項(xiàng)管理"工作家長(zhǎng)知曉、理解，社會(huì)認(rèn)同。家長(zhǎng)盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任，不給孩子布置額外作業(yè)，督促孩子按時(shí)休息，積極參加體育鍛煉，不玩有害游戲，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，教育孩子自覺遵守“五項(xiàng)管理"制度，形成家校合力。
(四)嚴(yán)格督導(dǎo)檢查各區(qū)教育局、學(xué)校要加強(qiáng)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理"的督查檢查，確?！拔屙?xiàng)管理”工作落實(shí)落細(xì)。強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制管理，校長(zhǎng)是“五項(xiàng)管理”工作第一責(zé)任人，切實(shí)履職盡責(zé)。對(duì)“五項(xiàng)管理"落實(shí)不到位的學(xué)校和個(gè)人,按照有關(guān)要求嚴(yán)肅追究責(zé)任。
中小學(xué)思政課工作方案篇十三
校內(nèi)課后服務(wù)工作以深入研究群眾路線為契機(jī)，以改善民生為原則，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決難以按時(shí)接學(xué)生放學(xué)問題，切實(shí)解除“雙職工”家庭的后顧之憂，促進(jìn)小學(xué)生全面和諧健康發(fā)展。為使這項(xiàng)工作順利、安全實(shí)施，使參加課后延時(shí)服務(wù)學(xué)生的身體健康與生命安全，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，根據(jù)法律、法規(guī)，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定本制度。
1、組長(zhǎng)：
看護(hù)工作第一責(zé)任人，建立相關(guān)規(guī)章制度，全面負(fù)責(zé)看護(hù)工作。
2、副組長(zhǎng)：
協(xié)助校長(zhǎng)做好放學(xué)后的.學(xué)生看護(hù)工作：負(fù)責(zé)宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一思想，對(duì)看護(hù)人員的師德師風(fēng)教育等。
3、組員：
具體負(fù)責(zé)確定服務(wù)對(duì)象，統(tǒng)籌安排編班，確定看護(hù)工作人員，學(xué)生安全教育，衛(wèi)生保健等。
負(fù)責(zé)關(guān)照工作的安全，做好安全臺(tái)賬、應(yīng)急預(yù)案、辦法設(shè)備的安全檢查和維修等。
其他行政人員：
認(rèn)真關(guān)心、如實(shí)記錄學(xué)生看護(hù)期間的狀況，發(fā)現(xiàn)情況與問題及時(shí)與組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)溝通。
1、學(xué)校與看護(hù)工作人員簽訂崗位責(zé)任書，明確看護(hù)責(zé)任，看護(hù)人員對(duì)被看護(hù)學(xué)生承擔(dān)安全直接責(zé)任。
2、學(xué)生放學(xué)后看護(hù)工作以保障學(xué)生安全為主，在看護(hù)服務(wù)時(shí)間內(nèi)的一切活動(dòng)都以學(xué)生安全為出發(fā)點(diǎn)，看護(hù)人員應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)制度和安全要求。
3、學(xué)校校長(zhǎng)是看護(hù)工作的安全第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)生的安全；學(xué)校建立健全放學(xué)后看護(hù)工作的安全的規(guī)章制度，切實(shí)落實(shí)責(zé)任，做到制度健全、責(zé)任到位。
4、學(xué)校設(shè)立符合安全要求的看護(hù)場(chǎng)所，經(jīng)常開展維修和護(hù)理，消除各類安全隱患，確保學(xué)生在看護(hù)時(shí)間內(nèi)的安全。
5、建立健全“課后看護(hù)學(xué)生名冊(cè)”，對(duì)在冊(cè)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)每天點(diǎn)名，未到時(shí)及時(shí)了解情況并做好記錄。
6、做好安全臺(tái)賬和應(yīng)急預(yù)案工作，由值日總護(hù)導(dǎo)認(rèn)真、如實(shí)記錄學(xué)生看護(hù)期間的狀況，一旦出現(xiàn)情況，應(yīng)根據(jù)預(yù)案的規(guī)定作出相應(yīng)的應(yīng)急處理措施。
校長(zhǎng)辦公室。
中小學(xué)思政課工作方案篇十四
建國(guó)_c_周年大慶，是全黨全國(guó)人民政治生活中的一件大事，根據(jù)山西省教育廳8.25關(guān)于做好國(guó)慶期間安全穩(wěn)定工作會(huì)議精神和臨汾市委、市政府8月28日安全生產(chǎn)電視電話會(huì)議的要求。切實(shí)做好國(guó)慶兩節(jié)期間的安全穩(wěn)定工作，構(gòu)建校園安全長(zhǎng)效機(jī)制，建立穩(wěn)定和諧的校園環(huán)境，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)。
認(rèn)真落實(shí)中央、省、市關(guān)于做好國(guó)慶期間安全穩(wěn)定工作的一系列指示和要求，以強(qiáng)化組織機(jī)構(gòu)，逐級(jí)落實(shí)責(zé)任為抓手;以排查學(xué)校各類安全隱患為重點(diǎn)，組織動(dòng)員各方面力量，消除不安全、不穩(wěn)定因素，確保建國(guó)60周年大慶期間學(xué)院的和諧穩(wěn)定。
在此期間要實(shí)現(xiàn)“六個(gè)確?！保杭创_保不發(fā)生暴力恐怖襲擊事件，確保不發(fā)生危害國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的重大政治事件，確保不發(fā)生大規(guī)模群體性事件，確保不發(fā)生影響惡劣的重大刑事案件，確保不發(fā)生群死群傷重大治安災(zāi)害事故和安全生產(chǎn)事故，確保各項(xiàng)慶?；顒?dòng)安全順利進(jìn)行。做到“四個(gè)到位”：即思想認(rèn)識(shí)要到位，排查整治要到位，安全防控要到位，責(zé)任落實(shí)要到位。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為做好我院安全穩(wěn)定工作，學(xué)院決定成立國(guó)慶期間安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)及時(shí)處置國(guó)慶期間突發(fā)的重大安全穩(wěn)定緊急事件。
組長(zhǎng)：秦國(guó)杰。
副組長(zhǎng)：武丙云(負(fù)責(zé)全院的安全保衛(wèi)、食堂、疾病防疫等安全穩(wěn)定工作)。
周錦明(負(fù)責(zé)全院的學(xué)生思想、網(wǎng)絡(luò)安全、宣傳)。
成員：高運(yùn)昌馬溫才梁培福梁吉平郝普安段宏川。
成明祥劉晉洪劉鳳鳴蘇保衛(wèi)許敏張存祥。
王麗明孟安黎陳志強(qiáng)龔根寶趙志軒楊麗青。
張洪紅。
1、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作，建立反滲透的長(zhǎng)效機(jī)制。關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常行為，如有異動(dòng),迅速啟動(dòng)《學(xué)院突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院的值班工作。認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，堅(jiān)持做好總值班、保衛(wèi)巡邏值班、班主任值班、后勤保障值班等工作。
3、做好安全隱患排查工作。對(duì)各有關(guān)單位防火安全符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)情況進(jìn)行全面檢查，重點(diǎn)檢查消防設(shè)施、滅火和應(yīng)急疏散通道預(yù)案制定及演練、消防安全責(zé)任制、存放易燃易爆化學(xué)物品以及安全出口等符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)情況。對(duì)各食堂操作間、小賣部衛(wèi)生設(shè)施、餐飲設(shè)施、日常飲用水源的管理情況;食品衛(wèi)生許可證領(lǐng)取情況;食堂從業(yè)人員的健康狀況等進(jìn)行全面檢查，重點(diǎn)檢查學(xué)院食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病防治管理工作。
4、新生入學(xué)的安置工作。認(rèn)真做好新生入學(xué)的資格認(rèn)定與審查工作，保證迎新工作的順利進(jìn)行,做好應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)和畢業(yè)證發(fā)放工作。
5、安排好假期(兩節(jié)期間)滯留學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活及安全教育。
6、搞好建國(guó)60周年系列文化活動(dòng)。
四、保障措施。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各單位黨政一把手作為安全穩(wěn)定工作的第一責(zé)任人，主管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員作為“一崗雙責(zé)”責(zé)任人，都要切實(shí)承擔(dān)起保障安全、維護(hù)穩(wěn)定的政治責(zé)任。
(二)明確責(zé)任。按照要求，明確任務(wù)，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化責(zé)任，搞好溝通。要把各項(xiàng)工作目標(biāo)、任務(wù)和措施進(jìn)行細(xì)化和分解，逐一落實(shí)到具體單位、具體領(lǐng)導(dǎo)和具體人員身上，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作局面。
(三)加強(qiáng)信息反饋。建立定期報(bào)告制度，各單位于每周三下午16時(shí)前定專人將本單位的安全穩(wěn)定情況以書面形式匯報(bào)學(xué)院辦公室，學(xué)院辦公室匯總后，于每周四下午16時(shí)前向省教育廳穩(wěn)定辦報(bào)告情況，有事報(bào)情況，無事報(bào)平安，并及時(shí)上報(bào)整治行動(dòng)各階段的進(jìn)展情況，重要情況隨時(shí)報(bào)告。
中小學(xué)思政課工作方案篇十五
一、備警時(shí)間：
20xx年12月21日-20xx年1月3日。
營(yíng)業(yè)時(shí)間：12月21日-20xx年1月3日09：00－21：00。
二、備警重點(diǎn)部位：
1、停車場(chǎng)、正門廣場(chǎng)二、三、四樓陽(yáng)光大廳護(hù)攔、百貨各特賣場(chǎng)、一樓陽(yáng)光大廳舞臺(tái)、大慶電臺(tái)轉(zhuǎn)播車,珠寶抽獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)。
2、16部扶梯入口，2部觀光梯，2部貨梯。
3、工程技工音響、電維護(hù)。
4、1------4樓賣區(qū)、收銀臺(tái)、鐘表崗、珠寶、財(cái)務(wù)室、庫(kù)房。
5、變電所、配電間、風(fēng)機(jī)房、發(fā)電機(jī)房。
6、消防控制中心、消防泵房（陳曉）負(fù)責(zé)。
7、2樓活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)劉洋負(fù)責(zé)。3樓樓活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)石慶順負(fù)責(zé)。4樓活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)李志云負(fù)責(zé)。
8、1f活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)徐海珍負(fù)責(zé)，商廈東西入口各派一名安保員負(fù)責(zé)。
9、賣場(chǎng)送電、押款務(wù)必于08：50結(jié)束。
10、押大鈔時(shí)由分隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)兩名安保員，對(duì)講機(jī)1部。安全保衛(wèi)部專人負(fù)責(zé)。
三、人員配置：
為了保證開業(yè)慶典等各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行，工程部、安保部全體加班，安保部夜班參加開店活動(dòng)后下班。
保障人員編制如下：總計(jì)：（29）人。
1、安保員：（22）人；
2、消防員：（3）人；
3、工程技工：（7）人；含運(yùn)行電工（2）人維護(hù)電工（2）人廣場(chǎng)活動(dòng)（1）人。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)：
安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
成員：xxx、xxx、xxx。
現(xiàn)場(chǎng)總指揮：xxx。
副總指揮：xxx。
安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組通訊錄：
朱家明：xxxxxxxx。
孟兆祥：xxxxxxxx。
劉海東：xxxxxxxx。
馮闖：xxxxxxxx。
張東洋：xxxxxxxx。
徐俊福：xxxxxxxx。
竇德?。簒xxxxxxx。
監(jiān)控王翰：xxxxxxxx。
消防電婁工：xxxxxxxx。
消防水徐工：xxxxxxxx。
五、警具配置：
對(duì)講機(jī)：7部；手電筒6部；揚(yáng)聲器2個(gè)；隔離柱20只；警用隔離帶2卷；隔離帶300米。
六、應(yīng)急情況處理：
1、客流控制：
a、賣場(chǎng)內(nèi)客流處于飽和狀態(tài)時(shí)，首先封閉正門（一號(hào)門），然后控制南、北門，顧客只出不進(jìn)，若出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象，且局面難以控制時(shí)，停止一切活動(dòng)。賣區(qū)客流控制按現(xiàn)場(chǎng)指揮員的口令執(zhí)行，客滿時(shí)，要立即截流，只出不進(jìn)。當(dāng)大堂剪彩活動(dòng)顧客飽和時(shí)加派警力形成人力警戒線，將客流控制在警戒線以外減輕壓力，巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)交款顧客較多時(shí)，及時(shí)控制分流交款。
b、各層陽(yáng)光大廳護(hù)攔處，客流控制在兩排以內(nèi)，若顧客較多，由值勤安保員進(jìn)行疏導(dǎo)，并且制止顧客攀登任何物體向下觀望和向下拋擲物品，防止發(fā)生意外事故。
c、影院不得加坐位，防火門不得上鎖，嚴(yán)格控制顧客吸煙，李志云為該區(qū)域負(fù)責(zé)人，具體由陳燕負(fù)責(zé)。
2、防火：
安保員、工程技工、消防員、在賣區(qū)內(nèi)不間斷巡視，形成消防安全巡視網(wǎng)絡(luò)。如發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)，巡視人員利用通訊工具迅速通知消控中心，消控中心按“消防預(yù)案”實(shí)施。李志云為檔口明火作業(yè)區(qū)防火安全負(fù)責(zé)人，于秀玲具體負(fù)責(zé)，于秀玲全時(shí)位于檔口。
注：安保對(duì)講機(jī)用1頻，工程技工對(duì)講機(jī)用3頻，緊急情況下，工程部將對(duì)講機(jī)調(diào)到1頻。
3、防盜：
各樓層安保員在賣區(qū)內(nèi)不間斷巡視，同時(shí)注意巡視各樓層庫(kù)房、安全通道、配電間、風(fēng)機(jī)房等各部位，不留死角，發(fā)現(xiàn)可疑情況迅速報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由安全領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮。安保部要積極配合公安開展工作。特別注意穿品反扒（高價(jià)值商品區(qū)為重點(diǎn)）。
12月21日10：00---20：30安保部加派人員加強(qiáng)對(duì)高價(jià)值商品區(qū)、重點(diǎn)款臺(tái)的巡視，提醒及協(xié)助營(yíng)業(yè)員、收銀員做好防盜、防騙、防搶工作。
4、哄搶商品的處理：
活動(dòng)期間賣場(chǎng)重點(diǎn)部位要隨時(shí)加強(qiáng)備警，控制客流量，當(dāng)賣場(chǎng)發(fā)生哄搶事件時(shí)，安保員要及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)呼叫現(xiàn)場(chǎng)公安干警給予支持。特別注意珠寶、名表、收銀臺(tái)、特賣場(chǎng)的安全，采取一切手段予以制止，并迅速向安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組成員和公司領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，當(dāng)哄搶范圍較大局面難以控制時(shí)，立即報(bào)警。
5、意外停電：
遇到意外停電時(shí)，工程部、安保部立即執(zhí)行停電應(yīng)急預(yù)案。各樓層業(yè)務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)立即到所轄賣區(qū)現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)秩序，營(yíng)業(yè)員迅速回收顧客手中商品，并立即將柜臺(tái)上鎖不得離開貨圈看好貨品，收款員立即將款箱上鎖，所有人員必須堅(jiān)守各自崗位。電梯班首先解救觀光梯、貨梯被困人員。變電所要立即啟動(dòng)發(fā)電機(jī)，保證照明用電，由徐俊福負(fù)責(zé)組織人員迅速查找停電原因并在維修同時(shí)報(bào)安全保衛(wèi)小組，工程部做好恢復(fù)供電、供暖、供水的保障工作，安保部側(cè)重保護(hù)一樓珠寶區(qū)、名表區(qū)及各層款臺(tái)等安全重點(diǎn)部位，特別注意顧客密集部位，啟動(dòng)廣播向賣場(chǎng)進(jìn)行停電通知（顧客朋友現(xiàn)在外網(wǎng)停電，請(qǐng)大家保持鎮(zhèn)靜），以保證貨款和貴重商品的安全。消控中心提高消防備警等級(jí)。
6、當(dāng)氣象惡劣時(shí)執(zhí)行惡劣氣象保潔部署。
七、要求：
1、在活動(dòng)期間安保部要作好百貨的`安全保衛(wèi)工作，科學(xué)安排好人員，出現(xiàn)應(yīng)急情況時(shí)立即向安全領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。
2、安保部各崗位人員堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，確保各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員要密切保持與安保、工程的配合，搞好協(xié)調(diào)。工程部確實(shí)保證各種設(shè)備的正常運(yùn)行，特別是賣場(chǎng)供暖設(shè)備。信息部對(duì)收銀系統(tǒng)進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，并做好各種預(yù)案。
3、參加活動(dòng)的人員，要著裝整齊，精神飽滿；嚴(yán)禁脫崗，漏崗，睡崗現(xiàn)象發(fā)生。
4、各樓層要對(duì)員工進(jìn)行活動(dòng)安全動(dòng)員，補(bǔ)足配置售賣人員保障商品的售賣和防盜安全。
5、禁止利用工作之便搶購(gòu)商品，各部門要和員工講清楚，經(jīng)營(yíng)管理部要加大檢查處理力度。
6、正確使用對(duì)講機(jī)，保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通無阻。工程技工用三頻，安保部一頻。無特殊情況不占用一頻，安保部將強(qiáng)光手電充足電并放于監(jiān)控室以便急用。
7、施工1月11日前全部結(jié)束，特殊情況由本樓層自行看護(hù)。各后庫(kù)、各臨時(shí)庫(kù)商品要擺放符合規(guī)范，做到防火管理萬無一失，空包裝每日閉店前一律清除室外。
8、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人每人1部對(duì)講機(jī)，隨時(shí)報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)情況。
9、活動(dòng)期間員工通道處預(yù)留停車位15個(gè)，07：30至10：00嚴(yán)禁任何車輛停留，放置地錐警示，確保貴賓車輛的順利進(jìn)出。
10、所有安全保障人員在處理各種治安事件時(shí)，要掌握政策與原則并及時(shí)報(bào)安全保衛(wèi)部，必要時(shí)由公安人員處理。
11、丟失物品、拾到物品由安保部接洽處理。
12、活動(dòng)當(dāng)中禁止占用疏散通道，禁止堵塞安全出口，必須保證疏散通道、安全出口、賣場(chǎng)主副通道暢通無阻，任何黃線以內(nèi)區(qū)域禁止占用，滅火器、疏散指示、消火栓嚴(yán)禁遮擋。
13、室內(nèi)觀光梯開店后根據(jù)情況開啟。
14、賣場(chǎng)送電07：30開始07：50前結(jié)束。
15、8：00由電梯人員負(fù)責(zé)開梯。
16、各樓層經(jīng)理要對(duì)本樓層員工進(jìn)行售賣安全防盜培訓(xùn)，特別是活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)售賣安全。
17、珠寶、名表賣區(qū)要做到一對(duì)一售賣。
18、活動(dòng)期間請(qǐng)假必須報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)。
中小學(xué)思政課工作方案篇一
為進(jìn)一步提高我校班主任的工作水平，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入實(shí)踐常規(guī)養(yǎng)成教育，創(chuàng)新德育機(jī)制，進(jìn)一步豐富學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會(huì)“四為一體”的德育模式內(nèi)涵，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，培養(yǎng)良好習(xí)慣，沐浴陽(yáng)光，健康成長(zhǎng)，按學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，決定第三—一四周組織開展本學(xué)期的德育研討活動(dòng)。
本次研討會(huì)活動(dòng)安排：
1、組織人員到寶安區(qū)覃頭小學(xué)參觀學(xué)習(xí)；
學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)生養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)常規(guī)，隊(duì)列廣播操。
學(xué)習(xí)形式：現(xiàn)場(chǎng)參觀，聽課評(píng)課、聽介紹經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)交流。
學(xué)習(xí)時(shí)間：（第三周星期五下午，約1：00乘大巴出發(fā)）。
參加人員：全體班主任及體育老師，部分行政，音樂老師。
準(zhǔn)備工作：聯(lián)系車輛（32人左右）。
聯(lián)系安排學(xué)習(xí)活動(dòng)。
負(fù)責(zé)錄像攝影；
4、分年級(jí)進(jìn)行主題德育研討、師徒結(jié)對(duì)子簽字儀式（注：此項(xiàng)活。
動(dòng)安排在校外進(jìn)行）；
師徒結(jié)對(duì)：徒弟班主任是未滿5年班主任工作經(jīng)歷的年輕班主任，師傅班主任由徒弟自己聯(lián)系確定（如聯(lián)系不到的由德育處協(xié)調(diào)安排），在研討會(huì)上現(xiàn)場(chǎng)舉行簽字儀式。今天開始至周五接受徒弟班主任的報(bào)名（報(bào)名找德育處謝淵主任）。
5、班主任德育論文比賽（6月底完成）；
要求：文章必須是自己個(gè)人撰寫的，不要在網(wǎng)上下載或抄襲，以免發(fā)生著作權(quán)糾紛。每位班主任至少交一篇論文，期末學(xué)校組織人員評(píng)獎(jiǎng)，并努力向相關(guān)雜志、報(bào)刊推薦發(fā)表。
k班主任代表經(jīng)驗(yàn)交流（發(fā)言代表由各年級(jí)組選派代表）；
3、師徒結(jié)對(duì)子簽字儀式。
4、師徒代表發(fā)言。
5、校長(zhǎng)作德育研討暨經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)總結(jié)發(fā)言。
參加人員：全體班主任、行政。
活動(dòng)時(shí)間：初定第四周周五下午放學(xué)后出發(fā)，周六下午回來。
活動(dòng)地點(diǎn)：待定。
中小學(xué)思政課工作方案篇二
為切實(shí)做好我校學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂、幸福成長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)解決無法按時(shí)接送孩子的難題，根據(jù)市教育局、市人社局、市發(fā)改委《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施意見》（阜教基〔xxxx〕1號(hào)）文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議研究后，特制訂如下實(shí)施方案：
深入貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》、《關(guān)于做好小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作的通知》、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》系列文件精神，以服務(wù)好家長(zhǎng)、學(xué)生為宗旨，把開展好放學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)重要工程來抓，切實(shí)增強(qiáng)教育服務(wù)能力。有效整合學(xué)校、家庭等方面資源，著力破解學(xué)校放學(xué)后、家長(zhǎng)下班前我校學(xué)生無人看管的社會(huì)性難題。
1讓每位家長(zhǎng)放心。滿意家長(zhǎng)合理需求，提供高質(zhì)量的服務(wù)，不斷提升我校公力。
2對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)。以“放學(xué)后延時(shí)服務(wù)”為平臺(tái)，組織學(xué)生開展形式多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園研究生活中享受幸福、健康成長(zhǎng)。
為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開展，成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作，高燦兼任辦公室主任，各級(jí)班主任成員。
1服務(wù)對(duì)象。放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作主要針對(duì)放學(xué)后家長(zhǎng)接送困難、在家無人照料的學(xué)生。
3服務(wù)時(shí)間。下學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)時(shí)間準(zhǔn)繩上為學(xué)校工作日下午下學(xué)后，一般情況下冬季到17:00,其它季節(jié)到17:30。
4服務(wù)場(chǎng)所。學(xué)校教室、活動(dòng)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等地。
5服務(wù)內(nèi)容。遵循教育規(guī)律，組織開展有利于學(xué)生全面開展、個(gè)性成長(zhǎng)的形式靈活、內(nèi)容厚實(shí)的舉動(dòng)，包括造作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術(shù)、科普舉動(dòng)，以及娛樂游戲拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組舉動(dòng)等教育娛樂舉動(dòng)。
（1）快樂游戲課程。鑒于下學(xué)后學(xué)生剛從教室出來，需要放松，緩解疲勞，因此要設(shè)想針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的游戲課程。如三年級(jí)段能夠“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳花”“足球操”等，四、五、年級(jí)段能夠“猜燈謎”“成語(yǔ)接龍”“病句診所”“足球操”等游戲。
（2）自主研究課程。組織學(xué)生自主完成課后作業(yè)；
對(duì)個(gè)別研究有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助；或充分使用學(xué)校的圖書資源組織學(xué)生進(jìn)行自主閱讀等。
語(yǔ)言類：演講、辯論、朗讀等；體育類：圍棋、象棋、足球、乒乓球、田徑等。
（1）調(diào)査摸底。經(jīng)由過程家長(zhǎng)會(huì)、微群等渠道向家長(zhǎng)宣揚(yáng)上級(jí)有關(guān)下學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作通知的精神。各班主任對(duì)家長(zhǎng)下班晩、無法及時(shí)接學(xué)生下學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)査摸底。做好統(tǒng)計(jì)。
（2）家長(zhǎng)申請(qǐng)。家長(zhǎng)和學(xué)生有意愿參加延時(shí)看管服務(wù)的，要由家長(zhǎng)書面向?qū)W校申請(qǐng)，學(xué)校向有需求的家長(zhǎng)和學(xué)生發(fā)放《延時(shí)看管服務(wù)申請(qǐng)書》。
（3）學(xué)校審核。根據(jù)家長(zhǎng)的申請(qǐng)進(jìn)行審核認(rèn)為屬實(shí)后與家長(zhǎng)簽訂《延時(shí)看管服務(wù)安全責(zé)任書》，明確關(guān)照的.時(shí)間、形式管理要求雙方權(quán)利和義務(wù)等。對(duì)具備條件定時(shí)離校的，要在規(guī)定時(shí)間下學(xué)。
（4）合理安排志愿教師。根據(jù)家長(zhǎng)申請(qǐng)情況，結(jié)合學(xué)校設(shè)立的放學(xué)后延時(shí)服務(wù)特色課堂，合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師，提高放學(xué)后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量和效果。
臨時(shí)班主任”將學(xué)生帶領(lǐng)到相應(yīng)場(chǎng)所，進(jìn)行延時(shí)服務(wù)。
（6）無縫跟尾“臨時(shí)班主任”負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)，指引家長(zhǎng)到“臨時(shí)班”接孩子，家長(zhǎng)孩子互相確認(rèn)后，才能分開校園。
1高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)將下學(xué)后延時(shí)服務(wù)作為一項(xiàng)分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時(shí)服務(wù)成為學(xué)校的實(shí)事工程。
2健全制度。樹立健全下學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相干制度，包括學(xué)生看管申報(bào)審批制度、家校跟尾制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢査考核制度、安全管理制度、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和預(yù)警機(jī)制。以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機(jī)制等確保下學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3規(guī)范管理。放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條：
（1）堅(jiān)持“家長(zhǎng)自愿、公益服務(wù)準(zhǔn)繩，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生加入。
（2）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進(jìn)行個(gè)人補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。
（3）不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。
（4）看管教師要做好看管記錄，詳細(xì)記錄每天看管情況出現(xiàn)緊要情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，確保學(xué)生安全。
中小學(xué)思政課工作方案篇三
為貫徹不忘初心，牢記使命主題教育，執(zhí)行立德樹人的根本任務(wù)，構(gòu)建我校全體人員全過程的全方位教育體系，引導(dǎo)思想價(jià)值貫穿教育教育的全過程和各環(huán)節(jié)，特別是在課程中表現(xiàn)思想政治教育，制定本實(shí)施方案。
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹思想政治工作會(huì)議精神，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，執(zhí)行立德樹人的根本任務(wù)，充分發(fā)揮思想政治理論課主渠道作用，深入挖掘課程和教育環(huán)節(jié)育人功能，形成各種課程共同培養(yǎng)人格局，將思想政治工作貫穿教育教育全過程，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)的有機(jī)統(tǒng)一，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任、創(chuàng)新精神、專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐能力、健康身心的中國(guó)特色社會(huì)主義班子。
(一)深入挖掘?qū)W校各課程思想政治要素，抓住課程教育這一主要陣地，充分發(fā)揮各課程思想政治教育功能，切實(shí)貫徹思想政治工作教育教育全過程，提高思想政治教育的親和力和目標(biāo)，形成全員教育、全過程教育、全方位教育人格局，全面加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作。
(二)培養(yǎng)充滿思政要素、發(fā)揮思政功能的課程，培養(yǎng)具有親和力和影響力的課程思政教育名人和團(tuán)隊(duì)，提取一系列可推進(jìn)的課程思政教育改革的典型經(jīng)驗(yàn)和特色做法，形成科學(xué)有效的課程思政教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。
(一)推進(jìn)課程教育改革，挖掘課程思政要素。
1.教育內(nèi)容融入思想教育。各課程包含豐富的思想政治教育要素，發(fā)揮思想政治教育功能，在傳道教學(xué)混亂中大街，啟發(fā)大智。融合價(jià)值導(dǎo)向和知識(shí)傳授，在知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)中，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳播愛黨、愛國(guó)、積極向上的正能量，培養(yǎng)科學(xué)精神、工匠精神等。引導(dǎo)思想價(jià)值貫穿課程大綱、教育設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備課程、教育評(píng)價(jià)等教育教育全過程。
根據(jù)不同學(xué)科的性質(zhì)特征，把握發(fā)掘的重點(diǎn)。語(yǔ)文課程重視價(jià)值引導(dǎo)和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承，引導(dǎo)學(xué)生自覺弘揚(yáng)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)定四個(gè)自信，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)維護(hù)?？茖W(xué)課程應(yīng)突出培養(yǎng)科學(xué)精神，探索創(chuàng)新精神，增強(qiáng)學(xué)生與自然環(huán)境的和諧共生意識(shí)。綜合實(shí)踐課程要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)追求現(xiàn)實(shí)、實(shí)踐創(chuàng)新、追求精致的工匠精神，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)實(shí)、耐心、辛苦、追求卓越等優(yōu)秀品質(zhì)。音樂美術(shù)等藝術(shù)類課程要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)高尚的文化素養(yǎng)、健康的審美情趣、樂觀的生活態(tài)度，把愛國(guó)主義、民族感情滲透到教育中，幫助學(xué)生樹立文化自覺和文化自信。體育類課程應(yīng)主動(dòng)與德育相融合，改革體育教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成體育習(xí)慣，掌握體育技能，發(fā)展健全人格，弘揚(yáng)體育精神。各課程結(jié)合本課程特點(diǎn)，制定融入思想教學(xué)的方案，加強(qiáng)教材建設(shè)，輔導(dǎo)老師在教案中加入思政內(nèi)容，切實(shí)讓思想教學(xué)在各科教學(xué)中落地生根。
2.教學(xué)方法突出能力培養(yǎng)。課程教學(xué)目標(biāo)應(yīng)注重知識(shí)和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的統(tǒng)一。要突出學(xué)員主體地位、師資主導(dǎo)作用，加大學(xué)員實(shí)踐能力、研究能力、創(chuàng)新能力、道德情操等關(guān)鍵目標(biāo)培養(yǎng)。實(shí)現(xiàn)以傳授知識(shí)為中心培養(yǎng)學(xué)生能力的轉(zhuǎn)變，更加關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果。注意構(gòu)建良好的師生關(guān)系，在課堂內(nèi)外，在線、在線增加師生交流，在交流中言傳身教，以教師高尚的師德和優(yōu)秀的學(xué)術(shù)感染影響學(xué)生。提升教學(xué)技能，優(yōu)化教學(xué)方式，推廣案例式、項(xiàng)目式、團(tuán)隊(duì)討論法等多種教學(xué)模式開展。特別重視現(xiàn)代教育技術(shù)在課程教育過程和教育資源建設(shè)中的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教育的深度融合，形成以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教育體系結(jié)構(gòu)性變革，教育方法和手段改革必須為全面實(shí)現(xiàn)課程思政的目標(biāo)提供服務(wù)。
3.課程評(píng)價(jià)注重價(jià)值引領(lǐng)。在課程建設(shè)、課程教學(xué)組織實(shí)施、課程質(zhì)量評(píng)價(jià)體系建設(shè)中，重視價(jià)值領(lǐng)先功能的增強(qiáng)和發(fā)揮作為首要因素。從源頭、目標(biāo)和過程中加強(qiáng)所有課程具有育德功能的教育理念，通過一系列教育建設(shè)、運(yùn)行和管理環(huán)節(jié)落實(shí)這一理念。
(二)加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高教師育人能力。
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教師思想政治教育，堅(jiān)定四大自信，提高育人意識(shí)，切實(shí)做到愛學(xué)生、有學(xué)問、會(huì)傳授、會(huì)典范。轉(zhuǎn)變教師重知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、輕價(jià)值領(lǐng)先的觀念，以多種方式引導(dǎo)所有教師確立課程思政的理念，將思想領(lǐng)先和價(jià)值觀融入課程目標(biāo)。充分利用教研小組的討論、老教師的幫助帶、教材教案的集體準(zhǔn)備、本學(xué)科優(yōu)秀教師的領(lǐng)導(dǎo)示范作用等手段，開展課程思政技能培養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)充分利用入社訓(xùn)練、專題訓(xùn)練、專業(yè)研討、集體準(zhǔn)備課程等手段，加強(qiáng)課程思政教育的改革和交流，使許多教師能夠利用課程主講、現(xiàn)場(chǎng)回答、在線交流、課程反饋、實(shí)踐教育等方式，將知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、價(jià)值引導(dǎo)融入各課程的教育全過程。
(1)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善規(guī)章制度。
成立校長(zhǎng)和分管教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的課程思政工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全工作機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一推進(jìn)全校課程思政教育改革。加強(qiáng)制度設(shè)計(jì)和完善，將全員全過程全方位育人理念納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展戰(zhàn)略，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，重點(diǎn)研究制定課程思考政策措施。
(二)加強(qiáng)協(xié)同聯(lián)動(dòng)，形成育人合力。
學(xué)校各部門合作的課程思政教育教育改革機(jī)制，構(gòu)建各學(xué)科體系間課程教師交流與左右聯(lián)動(dòng)機(jī)制，定期開展調(diào)查和特別研究，研究提出具體政策和措施，確保課程思政教育教育改革落實(shí)。
(3)加強(qiáng)工作評(píng)估，加強(qiáng)激勵(lì)引導(dǎo)。
定期評(píng)估課程思政工作實(shí)施情況，建立動(dòng)態(tài)化、常態(tài)化、滾動(dòng)式評(píng)價(jià)模式，及時(shí)宣傳表彰，促進(jìn)整改。將教師參與課程思政教育改革情況和課程思政效果作為教師評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)、選拔訓(xùn)練的重要依據(jù)改革學(xué)生課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式，將價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)、知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)的教育目標(biāo)納入學(xué)生課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。
中小學(xué)思政課工作方案篇四
以課改為載體，在學(xué)校課程開發(fā)中，做到以師生為主體，以人的發(fā)展為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為目標(biāo)，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)特色以及豐富的資源優(yōu)勢(shì)，給學(xué)校的發(fā)展、給教師專業(yè)的發(fā)展、給學(xué)生個(gè)性的發(fā)展提供了新的舞臺(tái)，全面落實(shí)素質(zhì)教育，讓師生與課改同成長(zhǎng)。
1、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：
在知識(shí)、品質(zhì)、能力、個(gè)性等方面得到和諧、全面、可持續(xù)的發(fā)展，使學(xué)生的發(fā)展有更廣闊的空間。
2、教師發(fā)展目標(biāo)。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，成為實(shí)踐的研究者，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
1、人本性原則。
人本課程觀的核心思想是以尊重人的個(gè)性為根本出發(fā)點(diǎn)，把促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)基本素質(zhì)全面發(fā)展作為課程設(shè)計(jì)的中心，以整體、優(yōu)化的課程結(jié)構(gòu)觀為核心內(nèi)容，在課程選擇使用上以人為本，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，尤其重視不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使學(xué)生的學(xué)習(xí)需求得到尊重和滿足。
2、整體性原則。
學(xué)校課程的開發(fā)要從整體上把握課程的目標(biāo)與結(jié)構(gòu)，學(xué)校課程的開發(fā)，學(xué)科課程應(yīng)得到充分重視，活動(dòng)課程應(yīng)成為學(xué)校課程的重要組成部分，開發(fā)潛在的課程資源，重視隱藏在課內(nèi)外和校園文化中潛在的課程因素及對(duì)學(xué)生發(fā)展的作用，使學(xué)生有較廣泛的興趣愛好及特長(zhǎng)。
3、發(fā)展性原則。
學(xué)校課程開發(fā)的發(fā)展性原則是針對(duì)學(xué)校課程的價(jià)值而出臺(tái)的，課程最大價(jià)值在于促進(jìn)學(xué)生成材、教師成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展、社會(huì)發(fā)展。學(xué)校利用自身資源，構(gòu)筑有本校特色的適合學(xué)生發(fā)展的特色課程。
4、科學(xué)性原則。
深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與課程改革相關(guān)的理論，借鑒外來的有益經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，實(shí)事求是，以科學(xué)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，解決遇到的實(shí)際問題和困難，檢查調(diào)查研究，科學(xué)決策，邊實(shí)驗(yàn)邊總結(jié)，創(chuàng)造性地開展工作。
1、充分調(diào)動(dòng)教師參加課程開發(fā)的積極性，體現(xiàn)參與性。
2、充分利用校內(nèi)外的教育資源，堅(jiān)持校本化。
3、仔細(xì)研究《國(guó)家基礎(chǔ)教育改革指導(dǎo)綱要》，保證學(xué)校課程開發(fā)的方向性與探究性。
4、制定學(xué)校課程開設(shè)計(jì)劃，將學(xué)校課程納入學(xué)校課程計(jì)劃，教師每學(xué)期應(yīng)根據(jù)學(xué)校制定的計(jì)劃，撰寫教案。
5、課程的組織形式必須以學(xué)生為本，教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的意愿，采用學(xué)生喜愛的組織形式和活動(dòng)方式（如表演、競(jìng)賽、參觀、講故事、游戲等），充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
6、學(xué)校課程的實(shí)施過程中，教師要給學(xué)生創(chuàng)造寬松的活動(dòng)環(huán)境，允許學(xué)生用自己的語(yǔ)言方式表述，教師要重視學(xué)生的過程體驗(yàn)，不能只重活動(dòng)的結(jié)果。
1、成立學(xué)校課程評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)課題的檢查評(píng)價(jià)。
2、對(duì)學(xué)校課程的評(píng)價(jià)，應(yīng)重視過程性評(píng)價(jià)，旨在提高教師的業(yè)務(wù)水平及學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。
3、各任課教師每學(xué)期需對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用不同的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)該學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣需求、學(xué)習(xí)效果等。
4、對(duì)于參加學(xué)校課程開發(fā)的教師學(xué)校將給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
隨著現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展和素質(zhì)教育的深化，學(xué)校課程的內(nèi)容和形式將越來越豐富多樣。在職教師能否適應(yīng)與承擔(dān)新課程的教學(xué)任務(wù)，已成為提高學(xué)校課程教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。根據(jù)學(xué)校在職教師的現(xiàn)狀，特制訂目前師資培訓(xùn)的計(jì)劃與方法。
1、走出去——參加市內(nèi)外有關(guān)單位組織的培訓(xùn)。
2、請(qǐng)進(jìn)來——聘請(qǐng)校外有關(guān)師資。
3、自學(xué)——通過提供書籍、資料、器材，經(jīng)過一段時(shí)間學(xué)習(xí)，掌握一門或幾門校本課程教學(xué)能力。
滿足學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，學(xué)校課程的資源包必不可少，因此，要求任課教師進(jìn)行大量創(chuàng)造性的勞動(dòng)，以豐富的實(shí)踐為基礎(chǔ)，參考有關(guān)資料，自己動(dòng)手開發(fā)資源包，學(xué)校進(jìn)行資助，保證學(xué)校課程的可持續(xù)發(fā)展。
1、教導(dǎo)處、教研組要積極幫助教師制訂好教學(xué)計(jì)劃，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排和組織指導(dǎo)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行。
2、學(xué)校聘請(qǐng)社會(huì)有關(guān)人員擔(dān)任部分課程的教學(xué)，邀請(qǐng)教科所領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)工作。
3、校本課程計(jì)入教師工作量，按工作實(shí)績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
4、學(xué)校保證課程開展必需的經(jīng)費(fèi)、器材等物質(zhì)條件。
中小學(xué)思政課工作方案篇五
道德教育是一個(gè)民族的靈魂。德育是五育的重要組成部分,對(duì)培養(yǎng)有社會(huì)主義覺悟和文化的勞動(dòng)者有重要作用。下面是本站小編為大家整理的中小學(xué)德育工作實(shí)施方案，供大家分享。
一、指導(dǎo)思想以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局對(duì)學(xué)校德育工作的要求，堅(jiān)持德育為先，育人為本，以愛國(guó)主義教育為主旋律，以社會(huì)要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī)，以校園文化為載體，多學(xué)科滲透，遵循中小學(xué)教育規(guī)律和青少年成長(zhǎng)規(guī)律，全方位地開展德育教育活動(dòng)，為每一名學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。為進(jìn)一步加強(qiáng)和創(chuàng)新學(xué)校德育工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作新提升，特制定本方案。
二、工作目標(biāo)。
1、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持育人為本，德育為先，面向全體，實(shí)施養(yǎng)成教育。2、遵循學(xué)生身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，整體規(guī)劃學(xué)校德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)和健全人格，促進(jìn)學(xué)生成人成才，為學(xué)生終生發(fā)展和幸福生活打好基礎(chǔ)。
3、在德育隊(duì)伍建設(shè)上抓培訓(xùn)、強(qiáng)素質(zhì);在養(yǎng)成教育方面抓過程、重落實(shí)、出效果。在創(chuàng)建平安校園方面抓安全、促和諧。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：李雨清。
副組長(zhǎng)：殷慶艷。
成員：主管德育工作的主任和各年級(jí)班主任。
四、工作重點(diǎn)。
認(rèn)真貫徹黨的和教育規(guī)劃綱要對(duì)學(xué)校德育工作的要求，堅(jiān)持育人為本，德育為先，立德樹人，重點(diǎn)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育貫穿于學(xué)校德育工作全過程，以校德育活動(dòng)安排為載體，強(qiáng)化學(xué)生優(yōu)良品德教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，持之以恒做好德育常規(guī)工作，不斷提升學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。
(一)以德治校強(qiáng)化德育育人功能根據(jù)學(xué)校實(shí)際時(shí)時(shí)完善德育管理組織。本著“學(xué)校無小事，處處是德育;教師無小節(jié)，時(shí)時(shí)是楷?！钡脑瓌t，真正實(shí)現(xiàn)“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的目的。通過日常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師對(duì)自身心理素質(zhì)的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)自身建設(shè)，錘煉良好的師德形象。教導(dǎo)處要抓好班主任的培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高班主任的管理能力。認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，完善班主任工作和教師綜合考核評(píng)估制度，提高德育管理的科學(xué)性、實(shí)效性。
(二)立足課堂多學(xué)科滲透德育教育。
鄉(xiāng)、祖國(guó)，講解世界，引領(lǐng)小學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)，樹立榜樣，形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。
(三)多方位拓展德育教育途徑。
1、營(yíng)造校園德育環(huán)境。
名人名言。
的育人功能，讓校園成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂土。
2、構(gòu)建學(xué)校人文德育。
明確全員育人的要求，依照法律和。
規(guī)章制度。
嚴(yán)格校規(guī)校記加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。把德育落實(shí)到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個(gè)方面切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和基礎(chǔ)道德教育。用信任、尊重、關(guān)懷的情感和行為關(guān)愛學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性以少先隊(duì)活動(dòng)為載體發(fā)揮少先隊(duì)“自我教育、自主發(fā)展”的教育功能利用少先隊(duì)這一主陣地開展豐富多采的校園活動(dòng)以提高自我服務(wù)、自我約束的能力。
3、創(chuàng)建三結(jié)合德育網(wǎng)。
教育子女的方法。并重視發(fā)揮校外教育基地、愛國(guó)主義教育基地和社區(qū)教育的作用，依托社會(huì)的各種活動(dòng)陣地，組織開展富有吸引力的德育活動(dòng)。
(四)抓養(yǎng)成教育培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。
學(xué)校要從日常行為生活中去抓學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，從一點(diǎn)一滴小事做起，從細(xì)微處著手，教育學(xué)生做人要誠(chéng)實(shí)守信、做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)要自覺努力。按照特色學(xué)校創(chuàng)建思路繼續(xù)抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，通過方案制定、活動(dòng)氛圍營(yíng)造、加強(qiáng)宣傳、組織實(shí)施、督促引導(dǎo)，不斷強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，教育引導(dǎo)學(xué)生“在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家庭做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民”。
(五)加強(qiáng)安全工作打造平安和諧校園。
繼續(xù)完善強(qiáng)化安全管理制度，組織層層簽訂安全。
責(zé)任書。
做到職責(zé)明確、責(zé)任到人;繼續(xù)堅(jiān)持落實(shí)好師生五層次值班制度加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)校門口帶班值班制度強(qiáng)化校園重點(diǎn)地段、樓梯樓道教師安全值班工作確保在校園每個(gè)時(shí)段每個(gè)地方都無安全隱患存在;定期對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)組織男教師進(jìn)行安保培訓(xùn)和滅火演練定期組織師生進(jìn)行消防、防震緊急疏散演練活動(dòng);定期對(duì)校園進(jìn)行安全隱患排查及時(shí)消除安全隱患;加強(qiáng)夜間巡邏和雙休日、節(jié)假日教師值班制度;繼續(xù)投入資金購(gòu)置安設(shè)視頻監(jiān)控爭(zhēng)取校園全覆蓋無盲點(diǎn);加強(qiáng)門衛(wèi)工作堅(jiān)持24小時(shí)落鎖制度;建立集人防、物防、技防和險(xiǎn)防為一體的學(xué)校安全管理體系實(shí)現(xiàn)“零事故、零犯罪、零投訴”創(chuàng)建平安和諧校園。
在做好以上重點(diǎn)工作的同時(shí)，學(xué)校會(huì)不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，積極開展主題演講賽、班級(jí)優(yōu)秀案例評(píng)選等班主任比武活動(dòng)，全面提高班主任管理素質(zhì);組織開展好學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)及家長(zhǎng)會(huì);開展好節(jié)假日學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
五、工作要求。
(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，帶頭抓，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，教導(dǎo)主任、班主任、科任教師具體落實(shí)，形成全體教師共同參與的良好德育工作格局，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，抓出成效。
(二)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，確保工作落到實(shí)處。學(xué)校通過多種形式提高班主任管理素質(zhì)，組織學(xué)科教師進(jìn)行德育培訓(xùn)，使全體教師人人樹立自己既是知識(shí)傳授者又是學(xué)生思想教育者的思想，自覺學(xué)習(xí)了解德育基本內(nèi)容和教育目標(biāo)，充分發(fā)揮課堂主陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)科德育滲透性，把德育工作有機(jī)融入到教學(xué)工作中，于潤(rùn)物細(xì)無聲中對(duì)學(xué)生做好潛移默化的教育引導(dǎo)，教育學(xué)生做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)、積極進(jìn)取的人。
(三)加強(qiáng)檢查考核評(píng)比工作。學(xué)校要組織開展好各項(xiàng)德育活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)教師德育管理水平的提高。教導(dǎo)處平時(shí)要多檢查多督促多記錄多通報(bào)，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并將其納入績(jī)效考核和教師發(fā)展性評(píng)價(jià)中去。
一、指導(dǎo)思想以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局對(duì)學(xué)校德育工作的要求，堅(jiān)持德育為先，育人為本，以愛國(guó)主義教育為主旋律，以社會(huì)要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī)，以校園文化為載體，多學(xué)科滲透，遵循中小學(xué)教育規(guī)律和青少年成長(zhǎng)規(guī)律，全方位地開展德育教育活動(dòng)，為每一名學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。為進(jìn)一步加強(qiáng)和創(chuàng)新學(xué)校德育工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作新提升，特制定本方案。
二、工作目標(biāo)。
1、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持育人為本，德育為先，面向全體，實(shí)施養(yǎng)成教育。2、遵循學(xué)生身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，整體規(guī)劃學(xué)校德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)和健全人格，促進(jìn)學(xué)生成人成才，為學(xué)生終生發(fā)展和幸福生活打好基礎(chǔ)。
3、在德育隊(duì)伍建設(shè)上抓培訓(xùn)、強(qiáng)素質(zhì);在養(yǎng)成教育方面抓過程、重落實(shí)、出效果。在創(chuàng)建平安校園方面抓安全、促和諧。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：李雨清。
副組長(zhǎng)：殷慶艷。
成員：主管德育工作的主任和各年級(jí)班主任。
四、工作重點(diǎn)。
認(rèn)真貫徹黨的和教育規(guī)劃綱要對(duì)學(xué)校德育工作的要求，堅(jiān)持育人為本，德育為先，立德樹人，重點(diǎn)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育貫穿于學(xué)校德育工作全過程，以校德育活動(dòng)安排為載體，強(qiáng)化學(xué)生優(yōu)良品德教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，持之以恒做好德育常規(guī)工作，不斷提升學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。
(一)以德治校強(qiáng)化德育育人功能根據(jù)學(xué)校實(shí)際時(shí)時(shí)完善德育管理組織。本著“學(xué)校無小事，處處是德育;教師無小節(jié)，時(shí)時(shí)是楷?！钡脑瓌t，真正實(shí)現(xiàn)“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的目的。通過日常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師對(duì)自身心理素質(zhì)的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)自身建設(shè)，錘煉良好的師德形象。教導(dǎo)處要抓好班主任的培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高班主任的管理能力。認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，完善班主任工作和教師綜合考核評(píng)估制度，提高德育管理的科學(xué)性、實(shí)效性。
(二)立足課堂多學(xué)科滲透德育教育。
鄉(xiāng)、祖國(guó)，講解世界，引領(lǐng)小學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)社會(huì)，樹立榜樣，形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。
(三)多方位拓展德育教育途徑。
1、營(yíng)造校園德育環(huán)境。
倡導(dǎo)“寬松、和諧”的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。努力營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，把德育、科研、衛(wèi)生等工作有機(jī)結(jié)合，用生動(dòng)形象的形式展示校園的新人、新事、新貌，提升學(xué)生文明素養(yǎng);發(fā)揮校園板報(bào)、名人名言的育人功能，讓校園成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂土。
2、構(gòu)建學(xué)校人文德育。
明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴(yán)格校規(guī)校記，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。把德育落實(shí)到教學(xué)、管理、服務(wù)的各個(gè)方面，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和基礎(chǔ)道德教育。用信任、尊重、關(guān)懷的情感和行為關(guān)愛學(xué)生，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，發(fā)揮少先隊(duì)“自我教育、自主發(fā)展”的教育功能，利用少先隊(duì)這一主陣地，開展豐富多采的校園活動(dòng)，以提高自我服務(wù)、自我約束的能力。
3、創(chuàng)建三結(jié)合德育網(wǎng)。
教育子女的方法。并重視發(fā)揮校外教育基地、愛國(guó)主義教育基地和社區(qū)教育的作用，依托社會(huì)的各種活動(dòng)陣地，組織開展富有吸引力的德育活動(dòng)。
(四)抓養(yǎng)成教育培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。
學(xué)校要從日常行為生活中去抓學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，從一點(diǎn)一滴小事做起，從細(xì)微處著手，教育學(xué)生做人要誠(chéng)實(shí)守信、做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)要自覺努力。按照特色學(xué)校創(chuàng)建思路繼續(xù)抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，通過方案制定、活動(dòng)氛圍營(yíng)造、加強(qiáng)宣傳、組織實(shí)施、督促引導(dǎo)，不斷強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，教育引導(dǎo)學(xué)生“在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家庭做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民”。
(五)加強(qiáng)安全工作打造平安和諧校園。
繼續(xù)完善強(qiáng)化安全管理制度，組織層層簽訂安全責(zé)任書，做到職責(zé)明確、責(zé)任到人;繼續(xù)堅(jiān)持落實(shí)好師生五層次值班制度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)校門口帶班值班制度，強(qiáng)化校園重點(diǎn)地段、樓梯樓道教師安全值班工作，確保在校園每個(gè)時(shí)段每個(gè)地方都無安全隱患存在;定期對(duì)師生進(jìn)行安全知識(shí)培訓(xùn)，組織男教師進(jìn)行安保培訓(xùn)和滅火演練，定期組織師生進(jìn)行消防、防震緊急疏散演練活動(dòng);定期對(duì)校園進(jìn)行安全隱患排查，及時(shí)消除安全隱患;加強(qiáng)夜間巡邏和雙休日、節(jié)假日教師值班制度;繼續(xù)投入資金，購(gòu)置安設(shè)視頻監(jiān)控，爭(zhēng)取校園全覆蓋無盲點(diǎn);加強(qiáng)門衛(wèi)工作，堅(jiān)持24小時(shí)落鎖制度;建立集人防、物防、技防和險(xiǎn)防為一體的學(xué)校安全管理體系，實(shí)現(xiàn)“零事故、零犯罪、零投訴”，創(chuàng)建平安和諧校園。
在做好以上重點(diǎn)工作的同時(shí)，學(xué)校會(huì)不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，積極開展主題演講賽、班級(jí)優(yōu)秀案例評(píng)選等班主任比武活動(dòng)，全面提高班主任管理素質(zhì);組織開展好學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)及家長(zhǎng)會(huì);開展好節(jié)假日學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
五、工作要求。
(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，帶頭抓，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，教導(dǎo)主任、班主任、科任教師具體落實(shí)，形成全體教師共同參與的良好德育工作格局，力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，抓出成效。
(二)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，確保工作落到實(shí)處。學(xué)校通過多種形式提高班主任管理素質(zhì)，組織學(xué)科教師進(jìn)行德育培訓(xùn)，使全體教師人人樹立自己既是知識(shí)傳授者又是學(xué)生思想教育者的思想，自覺學(xué)習(xí)了解德育基本內(nèi)容和教育目標(biāo)，充分發(fā)揮課堂主陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)科德育滲透性，把德育工作有機(jī)融入到教學(xué)工作中，于潤(rùn)物細(xì)無聲中對(duì)學(xué)生做好潛移默化的教育引導(dǎo)，教育學(xué)生做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)、積極進(jìn)取的人。
(三)加強(qiáng)檢查考核評(píng)比工作。學(xué)校要組織開展好各項(xiàng)德育活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)教師德育管理水平的提高。教導(dǎo)處平時(shí)要多檢查多督促多記錄多通報(bào)，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并將其納入績(jī)效考核和教師發(fā)展性評(píng)價(jià)中去。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期，我校德育工作將以黨中央精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持育人為本，德育為先，積極探索新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的新思路、新途徑、新方法。大力推進(jìn)生活德育研究，把立德樹人作為德育工作的根本任務(wù)。緊緊圍繞《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提高學(xué)生的文明素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，不斷提高我校德育工作的實(shí)效。
二、工作目標(biāo)：
1、總體目標(biāo)：通過一學(xué)期的努力，實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范，制度健全，隊(duì)伍精湛，特色鮮明，協(xié)調(diào)發(fā)展的格局;營(yíng)造關(guān)系融洽，勇于創(chuàng)新，全員育德的氛圍;打造“仁德”品牌;塑造出學(xué)風(fēng)端正、班風(fēng)正派、校風(fēng)優(yōu)良的校園整體形象。
2、年級(jí)分層目標(biāo)：一、二年級(jí)：友愛伙伴，自理自律，自護(hù)自強(qiáng)，做個(gè)好苗苗;三、四年級(jí)：孝敬父母，勤儉節(jié)約，誠(chéng)實(shí)守信，做個(gè)好隊(duì)員;五、六年級(jí)：禮貌待人，關(guān)心集體，服務(wù)班級(jí)，做個(gè)小主人。
(一)、突出“仁德”工作重點(diǎn)，把握好工作重心。
1、扎實(shí)開好《品德與生活》課，充分挖掘其它學(xué)科教學(xué)的育人資源，最大限度地發(fā)揮育人功效，努力建設(shè)好我校德育的主戰(zhàn)場(chǎng)。
2、以學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為三大習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn)，抓實(shí)“生活德育”和“養(yǎng)成教育”兩大主課題。按照《學(xué)生一日常規(guī)》之要求，積極探索學(xué)生“生活德育”課題，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與行為細(xì)節(jié)。高度重視、常抓不懈學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的內(nèi)化。深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。各班要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，以“主題教育月”、“主題教育周”內(nèi)容，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。
3、以櫥窗、板報(bào)、室內(nèi)園地、校園廣播，文化長(zhǎng)廊、
手抄報(bào)。
自編書墻體文化學(xué)校校刊為陣地，以活動(dòng)為載體，以行為實(shí)踐為契機(jī)，建設(shè)好櫥窗板報(bào)室內(nèi)園地校園廣播等德育陣地，不斷更新，充分發(fā)揮育人功效。學(xué)校櫥窗班級(jí)板報(bào)各更換兩次，力求主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，版面活潑新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。
4、抓實(shí)學(xué)校德育和班級(jí)德育兩大系列的德育主題活動(dòng)，建設(shè)好班會(huì)、全校集會(huì)、每周升旗儀式三大主陣地。
5、切實(shí)加強(qiáng)由班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、保育教師構(gòu)成的德育專班建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的德育主力軍。
(二)、開好“三個(gè)會(huì)”，抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。
1、“三個(gè)會(huì)”即：期初的班主任計(jì)劃會(huì);期中的班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);期末班主任。
工作總結(jié)。
會(huì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變育人理念。
2、以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破口，適時(shí)組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)，以開拓班主任視野，調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。
一句話，就是要努力增強(qiáng)德育班子的工作信心與責(zé)任感，造就一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效的德育工作者隊(duì)伍。
(三)、用好“四個(gè)月”，扎實(shí)開展“主題教育月”系列德育活動(dòng)。本學(xué)期，結(jié)合我校實(shí)際，確定每個(gè)月的主題，形成“月月有主題、周周有重點(diǎn)、天天有內(nèi)容”的德育新局面。開展過程政教處要進(jìn)行跟蹤督查并進(jìn)行評(píng)比、記錄，結(jié)果列入班主任學(xué)期考核。各月德育主題是：
九月——文明禮貌月：
十月——革命傳統(tǒng)教育月：
十一月——?jiǎng)?lì)志樂學(xué)月;。
十二月——評(píng)比表彰月。
(四)、抓實(shí)“三創(chuàng)”爭(zhēng)先活動(dòng)，促進(jìn)“三風(fēng)”優(yōu)化。
1、繼續(xù)開展好創(chuàng)“文明班”、“文明學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并內(nèi)化為學(xué)生思想道德素質(zhì)。
2、以開展創(chuàng)“文明班”和“文明學(xué)生”活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)相結(jié)合的“星級(jí)文明學(xué)生”評(píng)價(jià)制度。
3、以創(chuàng)“優(yōu)秀班主任”為載體，提高班主任工作的育人意識(shí)、能力和主動(dòng)性。
痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無雜物、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進(jìn)生有進(jìn)步)。
5、利用學(xué)生晨會(huì)、集會(huì)、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)課等時(shí)間加強(qiáng)對(duì)全校師生的紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育，進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識(shí)，規(guī)范學(xué)生行為。
6、設(shè)置紀(jì)律、衛(wèi)生、安全檢舉箱，開辟學(xué)生行為“紅花榜”、“曝光臺(tái)”，以達(dá)到及時(shí)弘揚(yáng)正氣，貶斥邪氣的目的。
7、少先大隊(duì)要加大“安全監(jiān)督崗”“紀(jì)律監(jiān)督崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度，辦好“思想教育班”，做到公平、公正、公開的管理，督促學(xué)生形成良好的文明風(fēng)尚。要充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)干部工作的積極性、主動(dòng)性，讓更多的隊(duì)員參與到管理當(dāng)中，引導(dǎo)隊(duì)員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督。
-(五)、舉辦各種賽事，寓德育于競(jìng)賽活動(dòng)中。
1、舉辦學(xué)生愛國(guó)小故事書法和美術(shù)作品競(jìng)賽;。
2、舉辦“祖國(guó)在我心中”演講賽;。
3、組織慶元旦文藝匯演。
(六)、抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
1、不斷完善“家長(zhǎng)委員會(huì)”制度，積極拓寬德育的主渠道。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。要讓學(xué)生自覺離未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，增強(qiáng)道德自律和對(duì)不良誘惑的免疫力。
2、重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。定期召開全校家長(zhǎng)會(huì)，多渠道、多。
形式開展校外德育教育基地活動(dòng)，進(jìn)一步形成德育教育的合力。
3、班主任要定期做好學(xué)生的家訪工作，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。要充分發(fā)揮“家校聯(lián)系”的作用，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。班主任要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及留守兒童和進(jìn)城務(wù)工子女等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能象其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。
組長(zhǎng)：劉春奇。
副組長(zhǎng)：陳陽(yáng)。
組員：彭永輝鄒汝佳繆穩(wěn)如汪建輝馮佩林。
中小學(xué)思政課工作方案篇六
培養(yǎng)學(xué)生正確的人際交往態(tài)度，幫忙學(xué)生掌握人際交往的基本技能，提高學(xué)生與人交往的實(shí)際潛力，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)歡樂的健康的人。
1、課件設(shè)計(jì)。
2、小品編排。
一、導(dǎo)入：
你有朋友嗎?你喜歡交朋友嗎?在生活中，有的人擁有很多朋友，與朋友一齊學(xué)習(xí)，一齊生活，遇到問題一齊商量，一齊解決，說說笑笑，真開心呀!這節(jié)課將伴隨你一齊探索怎樣才能交上更多的朋友!
二、活動(dòng)：
1、找朋友游戲。
要求：以組為單位，每組出一名學(xué)生，數(shù)到“一”。
第一次：3個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)。
第二次：4個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)。
第三次：5個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)。
(學(xué)生分組做“找朋友游戲”。游戲之后數(shù)一數(shù)：我贏了次，我輸了次。)。
2、談一談。
(1)我找到朋友時(shí)心里感到。
(2)我沒找到朋友時(shí)心里感到。
(學(xué)生談心里感受)。
3、交朋友的秘訣。
(1)仔細(xì)觀察你身邊的好伙伴是怎樣交上好朋友的?
(學(xué)生歸納交朋友的秘訣)。
看課件：
課件1：萍萍熱情、開朗、樂于助人，同學(xué)們都愿意和她交朋友。(性格好)。
課件2：周夢(mèng)和胡云都是航模小組成員，他倆合作一艘小帆船，你鋸我粘，很快就做成了，共同享受著成功的喜悅。(合群)。
課件3：遇到開心的.事，受了委屈、遇到困難等愿意把心里話告訴朋友，增進(jìn)溝通和理解。(善于開放、表露自我。)。
(2)你的交友秘訣呢?
快記下大家的絕招，讓大家一齊交流分享吧!
(學(xué)生歸納：交朋友的秘訣。)。
(3)請(qǐng)看小品：
問題1：請(qǐng)你幫幫小陳，讓他也能交到朋友。
問題2：不知你在交朋友中有沒有遇到什么困難呢?
問題3：請(qǐng)大家?guī)退龀鲋饕?，讓他交到更多的朋友?BR> (學(xué)生進(jìn)行小品表演：
小磊和小濤是好朋友，他們互相關(guān)心、互相幫忙，說說笑笑玩得多開心啊!可是，小陳不敢和同學(xué)接近，他沒有朋友，一個(gè)人十分孤獨(dú)。)。
三、總結(jié)：
有朋友真好!高興時(shí)，友朋友來分享;悲哀時(shí)，有朋友來分憂;困難時(shí)，有朋友來幫忙。朋友能給人帶來歡樂、帶來勇氣、帶來信心。教師相信，在你的努力下，必須會(huì)交到更多的好朋友!
中小學(xué)思政課工作方案篇七
在基礎(chǔ)教育新課程實(shí)驗(yàn)推廣的進(jìn)程中，廣大中小學(xué)教師是新課程實(shí)施的主力軍。為了使新課程實(shí)驗(yàn)推廣工作能順利進(jìn)行，我校將開展基礎(chǔ)教育課程改革和新教材培訓(xùn)。具體方案如下：
1.通過培訓(xùn)明確新一輪課程改革的目標(biāo)、任務(wù)及工作方式與策略，激發(fā)廣大教育工作者參與改革的自覺性、積極性，確保實(shí)驗(yàn)工作健康發(fā)展。
2.培訓(xùn)工作貫穿于實(shí)驗(yàn)的全過程，是個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷提高的過程。
3.通過培訓(xùn)，培養(yǎng)鍛煉課程改革的骨干隊(duì)伍，為新課程的推廣及課程的進(jìn)一步發(fā)展積蓄力量，積累經(jīng)驗(yàn)。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》(以下簡(jiǎn)稱"綱要")，了解新課程改革背景、"綱要"內(nèi)容和實(shí)施計(jì)劃等，重點(diǎn)學(xué)習(xí)并理解"綱要"在課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理等方面的改革目標(biāo)，增強(qiáng)實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程的自覺性和責(zé)任感。
2.組織參加實(shí)驗(yàn)的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解本門課程的課程目標(biāo)、具體的課程內(nèi)容和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容，使教師通過教學(xué)實(shí)踐逐步掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段，為教師的專業(yè)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
3.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究根據(jù)基礎(chǔ)教育新的課程標(biāo)準(zhǔn)所編寫的有關(guān)教材的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、特點(diǎn)和教法等，使教師能夠基本勝任新課程的教學(xué)工作。
中小學(xué)思政課工作方案篇八
1、校長(zhǎng)、主任按校長(zhǎng)、主任考核細(xì)則進(jìn)行考核。
2、班主任、任課教師按細(xì)則。
3、工勤、教輔人員考核：考勤20分，工作量10分，師德修養(yǎng)10分，工作定性優(yōu)60分良40分中30分差10分。
4、中學(xué)考核以解放中學(xué)細(xì)則為準(zhǔn)。
5、中心校人員考核：考勤20分，工作量10分，師德修養(yǎng)10分，工作成果60分，學(xué)期末分管工作全縣排名，1-5名計(jì)60分，5–10名計(jì)40分，10-12名計(jì)20分。
1、考勤以各校上報(bào)的出勤統(tǒng)計(jì)為準(zhǔn)，中心校隨時(shí)抽查，發(fā)現(xiàn)弄虛作假或不按中心校下發(fā)的細(xì)則辦事，扣校長(zhǎng)與當(dāng)事人同樣的分值。
2、教學(xué)成績(jī)以中心校隨機(jī)抽測(cè)和期中、期末考試為準(zhǔn)。
3、其它項(xiàng)目以平時(shí)中心校檢查和本校檢查為準(zhǔn)。
4、學(xué)校考核學(xué)期末總評(píng)占20%，中心?？己苏?0%。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
1、教師月考核細(xì)則。
2、校長(zhǎng)考核細(xì)則。
3、主任考核細(xì)則。
4、教職工考勤細(xì)則。
5、教師教學(xué)工作要求。
中小學(xué)思政課工作方案篇九
根據(jù)《上海市教育委員會(huì)上海市財(cái)政局上海市人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于進(jìn)一步做好本市小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的通知》、《徐匯區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步做好本區(qū)小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作的實(shí)施方案》要求，以政府主導(dǎo)、學(xué)校負(fù)責(zé)、多方參與、因需提供為原則，在學(xué)校原有放學(xué)后“快樂330”拓展活動(dòng)、放學(xué)后“看護(hù)”工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步延長(zhǎng)放學(xué)后看護(hù)時(shí)間，解決家長(zhǎng)實(shí)際困難，促學(xué)生健康成長(zhǎng)。
1、切實(shí)為學(xué)生提供相干服務(wù)，滿意家長(zhǎng)的實(shí)際需求，緩解部分家長(zhǎng)接送和照看學(xué)生的困難。
2、主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
（一）服務(wù)時(shí)間。
繼續(xù)依照市教委《上海市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步做好本市小學(xué)生下學(xué)后關(guān)照工作的通知》（滬教委基〔2014〕8號(hào)）、《上海市教育委員會(huì)關(guān)于在本市小學(xué)試行“快樂30分”拓展舉動(dòng)的通知》（滬教委基〔xxxx〕37號(hào)）文件要求，在繼續(xù)做好課后“快樂30分”拓展舉動(dòng)、工作日下學(xué)后關(guān)照服務(wù)的根蒂根基上，對(duì)確有需求的學(xué)生，課后關(guān)照服務(wù)時(shí)間耽誤到6點(diǎn)。耽誤關(guān)照工作自xxxx年3月20日起實(shí)行。
（二）服務(wù)對(duì)象。
課后關(guān)照服務(wù)的工具為家庭定時(shí)接學(xué)生下學(xué)確有困難的本校小學(xué)生。
（三）服務(wù)內(nèi)容。
課后看護(hù)服務(wù)安排做作業(yè)、自習(xí)、課外閱讀等活動(dòng)，不組織或變相組織學(xué)生進(jìn)行集體教學(xué)或補(bǔ)課。
（四）組織方式。
課后服務(wù)原則上以一學(xué)期為相對(duì)固定期。根據(jù)實(shí)際情況，周一至周五采取教職工輪流排班方式提供服務(wù)，學(xué)校中層以上成員加強(qiáng)巡視。
1、針對(duì)實(shí)際，制訂施行方案。
根據(jù)市文件精神、區(qū)教育局工作要求，針對(duì)學(xué)校資源狀況和學(xué)生、家長(zhǎng)的實(shí)際需求，在充分聽取家長(zhǎng)意見的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制訂學(xué)?！哆M(jìn)一步加強(qiáng)課后服務(wù)工作方案》，報(bào)區(qū)教育局小教科審核備案后，通過校園網(wǎng)、家長(zhǎng)會(huì)等方式將課后服務(wù)的相關(guān)事項(xiàng)告知學(xué)生和家長(zhǎng)。
2、妥善安排，落實(shí)看護(hù)工作。
（1）發(fā)放家長(zhǎng)問卷，做好學(xué)生情況排摸；
按時(shí)接學(xué)生放學(xué)確有困難的家庭可以向?qū)W校提出申請(qǐng)，填寫申請(qǐng)表，經(jīng)班主任審核、年級(jí)組長(zhǎng)審核后報(bào)學(xué)校確定看護(hù)名單。
（2）根據(jù)報(bào)名學(xué)生人數(shù)，確定開設(shè)看護(hù)班的.數(shù)量，做好看護(hù)班環(huán)境布置，確保設(shè)備設(shè)施安全完好。
（3）組織教職員工，落實(shí)關(guān)照工作。關(guān)照工作以本校教師為主、職工為輔。
（一）組織保障。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
課后看護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，分管德育副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，組員由學(xué)校行政班子成員，年級(jí)組長(zhǎng)組成。負(fù)責(zé)制定學(xué)校《進(jìn)一步加強(qiáng)課后服務(wù)工作方案》，進(jìn)行學(xué)校“課后服務(wù)”工作的統(tǒng)籌、安排與管理。
2、成立家校聯(lián)動(dòng)小組。
家校聯(lián)動(dòng)小組組長(zhǎng)由分管德育副校長(zhǎng)擔(dān)任，組員由德育教導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任組成。負(fù)責(zé)學(xué)生需求排摸，做好學(xué)校“課后服務(wù)”的相關(guān)申請(qǐng)、審核，與家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)絡(luò)等工作。嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加或不參加，杜絕拒不承認(rèn)家長(zhǎng)真實(shí)需求、無正當(dāng)理由拒不提供課后服務(wù)現(xiàn)象。定期通過學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì)等方式收集學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)課后服務(wù)的意見建議，不斷提高服務(wù)效果。
（二）經(jīng)費(fèi)保障。
1、將耽誤關(guān)照工作納入教師績(jī)效考核管理范疇。經(jīng)由過程績(jī)效工資分派保障參與課后服務(wù)的在職教職工的勞務(wù)所得，并將服務(wù)態(tài)度、工作量納入教職工績(jī)效考核管理工作之中，多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。
2、看護(hù)工作所需的設(shè)備、維修、服務(wù)等費(fèi)用由學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出，不向參加的學(xué)生及其家長(zhǎng)收取任何費(fèi)用。
（三）安全保障。
1、完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，強(qiáng)化安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度。
2、落實(shí)看護(hù)學(xué)生考勤、監(jiān)管、交接班制度，延長(zhǎng)看護(hù)期間，家長(zhǎng)不隨便進(jìn)校。
3、切實(shí)消除場(chǎng)地、設(shè)施、消防、飲水衛(wèi)生、傳染病疫情、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患。流行病傳染高峰期、空氣污染、突發(fā)事件，出于學(xué)生安全考慮，學(xué)校及時(shí)調(diào)整活動(dòng)安排并告知家長(zhǎng)。
4、看護(hù)人員對(duì)看護(hù)期間的安全負(fù)有第一責(zé)任，看護(hù)期間做到三個(gè)“關(guān)注”：學(xué)生有否無故缺席，學(xué)生參加看護(hù)期間有否身體不適，六點(diǎn)后家長(zhǎng)有否準(zhǔn)時(shí)接走學(xué)生。
5、學(xué)校管理人員加強(qiáng)巡視，存眷關(guān)照情況，存眷關(guān)照結(jié)束校園內(nèi)有否滯留學(xué)生等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并在第一時(shí)間與相干人員聯(lián)系。
中小學(xué)思政課工作方案篇十
為了確保國(guó)慶期間中小學(xué)安全和諧和社會(huì)穩(wěn)定,明確職責(zé),落實(shí)任務(wù),根據(jù)市教育局、區(qū)政府國(guó)慶期間安全工作會(huì)議精神及要求,制定具體工作方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
區(qū)教育局成立“國(guó)慶安保工作”領(lǐng)導(dǎo)小組。
辦公室設(shè)在教育局安全教育科，科長(zhǎng)兼任辦公室主任，辦公室負(fù)責(zé)國(guó)慶安保工作的組織協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和情況綜合等事宜。
三、主要任務(wù)。
（一）要重點(diǎn)做好國(guó)慶安保工作，確保國(guó)慶期間中小學(xué)平安。
開學(xué)后，各中小學(xué)要開展國(guó)慶60周年安全生產(chǎn)大檢查，集中開展一次安全教育和隱患排查活動(dòng)。尤其是要重點(diǎn)做好安全隱患的排查工作，要逐步形成安全工作“學(xué)校自查找漏洞、區(qū)局檢查重整改、市里抽查保平安”的工作基調(diào)；要不斷加大隱患整改的力度，要舍得投入，敢于投入，要落實(shí)好“安全第一，預(yù)防為主、綜合治理”的工作方針，切實(shí)增強(qiáng)中小學(xué)安全工作的危機(jī)感和緊迫感，并隨時(shí)做好準(zhǔn)備接受市政府檢查組的督導(dǎo)檢查。
開學(xué)后直至國(guó)慶期間，都要保持旺盛的精力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，要保持不低于去年奧運(yùn)安保的工作姿態(tài)去迎接國(guó)慶安保工作，要保證國(guó)慶安保工作“標(biāo)準(zhǔn)不變，內(nèi)容不減，力度不降”，并迅速行動(dòng)起來，為國(guó)慶安保做好一切準(zhǔn)備工作，要做到思想上高度重視，組織上周密到位，措施上有力高效，確保在此期間本地區(qū)中小學(xué)的安全。
（二）要認(rèn)真梳理學(xué)校安全存在的潛在隱患，有重點(diǎn)有針對(duì)性的做好工作。
學(xué)校安全工作，涉及到方方面面。各中小學(xué)要認(rèn)真梳理好安全工作存在的突出問題，學(xué)校要積極做好自查，自查要突出重點(diǎn)；要采取有效措施，有針對(duì)性地加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，增強(qiáng)防范意識(shí)和能力。
一是要把防止校園擁擠踩踏事故放在突出的位置。各學(xué)校要把校園擁擠踩踏事故作為預(yù)防的重點(diǎn)，要建立針對(duì)預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏事故的措施。要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在上操、集合、晚自習(xí)放學(xué)等上下樓梯集中的時(shí)間，安排教職工在樓梯間負(fù)責(zé)維持秩序，建立導(dǎo)護(hù)制度。要對(duì)教學(xué)樓梯、扶手、樓梯間照明設(shè)施經(jīng)常性的進(jìn)行檢查，及時(shí)清理樓道、樓梯間堆積物，確保樓道、樓梯安全通暢。要加固已損壞的樓梯扶手，更換不符合購(gòu)置安裝規(guī)范的樓梯間照明設(shè)施，并落實(shí)專人定期檢修，發(fā)生損壞及時(shí)更換。
二是要有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育和管理。各學(xué)校要結(jié)合安全教育活動(dòng)的`開展，有重點(diǎn)的加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育，要通過舉辦專題講座、開展知識(shí)競(jìng)賽、組織觀察錄像或交通事故圖片展覽，發(fā)放交通安全宣傳材料、制作宣傳板等多種形式，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，自覺避讓機(jī)動(dòng)車輛，使孩子們提高交通安全的意識(shí)和知識(shí)。特別要加強(qiáng)對(duì)乘坐校車上、下學(xué)學(xué)生的安全教育，要教育學(xué)生拒乘不合格車輛。有學(xué)生乘坐校車上、下學(xué)的學(xué)校，要定期與交通、公安部門聯(lián)系，確認(rèn)校車的安全，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)校車規(guī)范營(yíng)運(yùn)的監(jiān)督。對(duì)于有家長(zhǎng)雇用車輛接送學(xué)生的學(xué)校，一方面要耐心細(xì)致的做好對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生的動(dòng)員說服工作，一方面要同家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任狀，及時(shí)將不合格車輛接送學(xué)生的情況書面報(bào)送當(dāng)?shù)亟还懿块T預(yù)以處罰或制止?fàn)I運(yùn)。
三是要把防止學(xué)生溺水事故擺在重要位置。目前，我市已經(jīng)發(fā)生一起學(xué)生溺水事故，造成一名學(xué)生死亡。要加強(qiáng)國(guó)慶期間的安全教育，教育每一個(gè)學(xué)生在沒有監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)的情況下，教育學(xué)生活動(dòng)時(shí)要遠(yuǎn)離水域，不要到河邊或水閘下玩耍，要嚴(yán)禁學(xué)生野浴。各學(xué)校要進(jìn)一步加大工作力度，利用多種渠道及時(shí)向?qū)W生通報(bào)安全信息，強(qiáng)化安全意識(shí)，提高防范能力，在平時(shí)的教育中，要有意識(shí)的宣傳、講解學(xué)生溺水致死的有關(guān)案例，警醒學(xué)生自律自制，以減少、遏制學(xué)生溺水事故的發(fā)生，確保學(xué)生平安。
中小學(xué)思政課工作方案篇十一
為深入貫徹落實(shí)我縣實(shí)施的“去極端化”工程計(jì)劃，根據(jù)該工程涉及的免疫工程、剝離工程、切斷工程、擠壓工程、鑿渠工程、去勢(shì)工程、世俗化工程、康復(fù)工程8個(gè)子工程的有關(guān)要求，結(jié)合庫(kù)車縣教育系統(tǒng)實(shí)際及目前正在開展的“十對(duì)照十檢查十反思”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，切實(shí)把工作的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)放在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安上，進(jìn)一步增強(qiáng)教育系統(tǒng)廣大教職員工及學(xué)生抵御滲透、明辨是非的能力，切斷宗教極端思想向校園傳播和滲透的渠道，遏制宗教極端思想的蔓延，壓縮宗教極端勢(shì)力活動(dòng)的空間，鏟除宗教極端思想產(chǎn)生的溫床和土壤,促進(jìn)教育系統(tǒng)各民族共同維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安?，F(xiàn)制定《庫(kù)車縣教育系統(tǒng)深入開展“去極端化”工作方案》。
以第二次中央新疆工作座談會(huì)、自治區(qū)黨委八屆七次全委(擴(kuò)大)會(huì)議以及總書記、張春賢書記系列講話精神，中央、自治區(qū)黨委、地委和縣委關(guān)于打擊、整治非法宗教活動(dòng)的一系列方針政策及《關(guān)于以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，遏制宗教極端思想滲透的實(shí)施意見為指導(dǎo)，緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng);堅(jiān)持反暴力、講法治、講秩序，動(dòng)員群眾、依靠群眾打好主動(dòng)仗。
堅(jiān)持以觀代文化為引領(lǐng)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，切實(shí)把各方面力量凝聚到維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安這一著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)上來。按照現(xiàn)代文化引領(lǐng)要求，積極搭建活動(dòng)載體，在教育系統(tǒng)大力開展文化體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文化知識(shí)，弘揚(yáng)先進(jìn)文明成果，傳播現(xiàn)代文化理念，嚴(yán)密防范非法宣傳品的傳播和滲透，引領(lǐng)各族師生遠(yuǎn)離宗教極端思想，在教育系統(tǒng)形成崇尚科學(xué)、熱愛真理、反對(duì)迷信、拒絕愚昧、追求健康文明的生活方式的良好氛圍，使“愛國(guó)愛疆、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、勤勞互助、開放進(jìn)取”的新疆精神融入到學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，滲透到全體教職工的日常生活之中，內(nèi)化為全體師生的群體意識(shí)、外化為全體師生的自覺行動(dòng)，從思想根源上筑牢抵制宗教極端思想滲透的防線，為推進(jìn)教育事業(yè)快速發(fā)展和教育系統(tǒng)穩(wěn)定和諧提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。
按照“縣教育局對(duì)教師進(jìn)行集中培訓(xùn)、各學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中教育、全體學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育”的三步走思路，通過在教育系統(tǒng)深入開展“去極端化”工程，增強(qiáng)廣大師生抵御滲透、明辨是非的能力，切斷宗教極端思想傳播的'渠道，遏制宗教極端思想的蔓延，壓縮宗教極端勢(shì)力活動(dòng)的空間，鏟除宗教極端思想產(chǎn)生的土壤和溫床，樹立問題導(dǎo)向，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、主體意識(shí)和崗位意識(shí)，盯住社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，堅(jiān)持有利于發(fā)動(dòng)群眾、有利于爭(zhēng)取民心、有利于從根本上鏟除極端勢(shì)力的決策部署不動(dòng)搖，深入推進(jìn)“去極端化”工程，達(dá)到標(biāo)本兼治、防患未然的功效，為教育系統(tǒng)廣大教師、學(xué)生及家長(zhǎng)遠(yuǎn)離宗教極端思想滲透創(chuàng)造良好的環(huán)境，促進(jìn)各民族共同維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安。
以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，按照貼近實(shí)際、貼近師生、貼近生活的要求，全面推行“兩個(gè)乘法”和“七類宣教法”工作模式，實(shí)現(xiàn)宣傳教育師生全覆蓋，讓廣大教職員工、學(xué)生及家長(zhǎng)認(rèn)清什么是合法、什么是違法，該倡導(dǎo)什么、反對(duì)什么，進(jìn)一步提高廣大師生明辨是非的能力;堅(jiān)持專群結(jié)合，依靠群眾的原則，動(dòng)員全社會(huì)力量積極檢舉揭發(fā)暴力恐怖活動(dòng)和各類違法犯罪線索，在全縣形成各族群眾同仇敵愾、共同對(duì)敵的強(qiáng)大合力。
(一)運(yùn)用“兩個(gè)乘法”實(shí)現(xiàn)維穩(wěn)責(zé)任“零遺漏”。按照干部管好身邊的人，輻射和帶動(dòng)各族群眾，形成“各族干部x身邊的人x身邊的人x?=全社會(huì)覆蓋”的兩個(gè)乘法的要求，認(rèn)真在教育系統(tǒng)廣大師生中抓好落實(shí)，立足于全覆蓋和求實(shí)效這兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一是做強(qiáng)第一個(gè)“被乘數(shù)”(干部教師自身)，要力爭(zhēng)做到立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明、行動(dòng)堅(jiān)決，“勁往一處使、心往一處想”：二是做好第二個(gè)“被乘數(shù)”(干部教師身邊的人：家人、親屬、單位同事)，對(duì)身邊的人嚴(yán)管理、常教育、多提醒，引導(dǎo)他們管好自我、宣傳群眾;三是落實(shí)好“乘法”(一手抓教育、一手抓管理)各項(xiàng)措施，以干部教師去影響和發(fā)動(dòng)其他教師，以身邊的人去教育和引領(lǐng)群眾，以身邊的人去管理和疏導(dǎo)社會(huì)，形成輻射放大的“蝴蝶”效應(yīng)，在教育系統(tǒng)構(gòu)建人人爭(zhēng)當(dāng)“維穩(wěn)員”，人人貢獻(xiàn)“正能量”，，消除“負(fù)能量”。
(二)全面實(shí)施“七類宣教法”工作機(jī)制，形成大教育的良好氛圍。按照張春賢書記提出的“婆婆嘴”的要求，區(qū)分不同對(duì)象，把宣講從講堂轉(zhuǎn)到食堂、從會(huì)場(chǎng)轉(zhuǎn)到廣場(chǎng)、從室內(nèi)轉(zhuǎn)到室外、從理論轉(zhuǎn)到實(shí)踐，確保宣傳教育取得實(shí)實(shí)在在的效果。 一是分類宣教法拓展宣傳教育形式。通過采取專題講座、形勢(shì)報(bào)告、交流討論、大聲討、大揭批、誓師大會(huì)、座談、演講比賽、節(jié)目表演、知識(shí)競(jìng)賽、觀看警示教育片等形式，先對(duì)全體教職員工進(jìn)行大教育、大培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后，全體教師利用在培訓(xùn)中學(xué)到的政治理論知識(shí)，利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳陣地專門開辟專欄，層層宣傳、層層動(dòng)員、層層落實(shí)，最大限度地發(fā)揮各種宣傳工具和媒體作用，營(yíng)造強(qiáng)大的教育宣傳氛圍，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中大培訓(xùn)、大教育，學(xué)生培訓(xùn)完后，再通過開展“小手拉大手”活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳教育，建立“教師一學(xué)生一家長(zhǎng)”的三級(jí)培訓(xùn)機(jī)制，將黨的民族宗教政策、法律法規(guī)和學(xué)生不能參加任何宗教活動(dòng)的要求傳到千家萬戶，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教育一大片、影響一大片，打牢教育系統(tǒng)穩(wěn)定的思想基礎(chǔ)。
中小學(xué)思政課工作方案篇十二
加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)布置科學(xué)性、合理性規(guī)范要求，確保作業(yè)總量不超標(biāo);加強(qiáng)學(xué)生睡眠管理，確保學(xué)生睡眠時(shí)間充足;加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)進(jìn)校園管控,確保學(xué)生必要時(shí)正常溝通交流;加強(qiáng)學(xué)生讀物排查清理，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣;加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)管理，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
(一)作業(yè)管理。
1.把握育人功能。
堅(jiān)持“五育并舉”育人理念，精選作業(yè)內(nèi)容，作業(yè)難度水平不得超過課程標(biāo)準(zhǔn)要求。嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于新生一年級(jí)一律“零起點(diǎn)"教學(xué)，不超綱教學(xué)，不趕超進(jìn)度。在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)的育人功能，布置科學(xué)合理的有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣。
2.強(qiáng)化作業(yè)統(tǒng)籌。
小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過60分鐘，初中家庭作業(yè)總量不超過90分鐘。學(xué)校要完善作業(yè)管理辦法，特別要加強(qiáng)各年級(jí)、各學(xué)科的統(tǒng)籌，嚴(yán)控作業(yè)總量，指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課等時(shí)間，使小學(xué)生能在校完成書面作業(yè)，初中生能在校完成大部分書面作業(yè)。
3.注重作業(yè)設(shè)計(jì)。
化作業(yè)，注重設(shè)計(jì)探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科作業(yè)、綜合性作業(yè)，進(jìn)一步創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式。
4.規(guī)范作業(yè)布置。
課后書面作業(yè)以教材課后練習(xí)、統(tǒng)一征訂的教輔資料為主，注重探究性、綜合性、閱讀性作業(yè)布置，作業(yè)布置要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃。教師要有明確的作業(yè)內(nèi)容，不能隨機(jī)布置。不得布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的家庭作業(yè)，不得布置需要通過電子產(chǎn)品完成的作業(yè)。
5.嚴(yán)肅作業(yè)批改。
本著“有布置必批改”的原則，教師要認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，要求學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤的作業(yè)及時(shí)訂正，及時(shí)做好向?qū)W生的反饋、答疑工作。批改作業(yè)做到及時(shí)細(xì)致，要求全批全改，提倡書寫鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)和面批面改。不得要求家長(zhǎng)代為批改作業(yè)。
6.加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。
學(xué)校要把作業(yè)設(shè)計(jì)、批改和反饋情況納入教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)績(jī)的考核。
評(píng)價(jià)。
教師每周至少檢查一次學(xué)生錯(cuò)題修改本、學(xué)校每月檢查一次教師批改作業(yè)記錄本、教育行政部門每學(xué)期檢查一次學(xué)校作業(yè)管理記錄本。
(二)加強(qiáng)睡眠管理。
1.加強(qiáng)科學(xué)睡眠教育。
各學(xué)校要廣泛宣傳充足睡眠對(duì)于中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性，提高教師。
思想。
認(rèn)識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的睡眠衛(wèi)生習(xí)慣,引導(dǎo)家長(zhǎng)重視做好孩子睡眠管理。通過體育與健康課程、心理健康教育、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、科普講座以及家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑，大力普及科學(xué)睡眠知識(shí)。
2.保障學(xué)生睡眠時(shí)間。
根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，科學(xué)確定學(xué)生睡眠時(shí)間，小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)，初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)，高中生應(yīng)達(dá)到8小時(shí)。
3.科學(xué)規(guī)劃作息時(shí)間。
)87號(hào))，結(jié)合實(shí)際情況合理確定中小學(xué)作息時(shí)間，保障學(xué)生充足睡眠時(shí)間。學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開門、妥善安置。
4.合理安排就寢時(shí)間。
寄宿制學(xué)校要合理安排作息時(shí)間，確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠時(shí)間要求。小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21：20;初中生一般不晚于22：00;高中生一般不晚于23：00o學(xué)校要合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，有條件的區(qū)和學(xué)校應(yīng)保障學(xué)生必要的午休時(shí)間。中小學(xué)校要合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時(shí)間，使小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)、中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè),避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過長(zhǎng)，擠占正常睡眠時(shí)間。嚴(yán)格落實(shí)3個(gè)“中斷機(jī)制”，個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長(zhǎng)應(yīng)督促學(xué)生按時(shí)就寢，不熬夜，確保充足睡眠。
5.強(qiáng)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理。
課平臺(tái)、
網(wǎng)
絡(luò)游戲的規(guī)范管理，采取技術(shù)手段進(jìn)行監(jiān)管，確保線上直播類培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束時(shí)間不得晚于21：00,每日22：00到次日8：00不得為未成年人。
提供。
游戲服務(wù)。
6.加強(qiáng)睡眠監(jiān)測(cè)督導(dǎo)。
將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)和教育質(zhì)量。
評(píng)價(jià)。
監(jiān)測(cè)體系，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高學(xué)生睡眠管理的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。
(三)加強(qiáng)手機(jī)管理。
1.有限帶入校園。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生和家長(zhǎng)，原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
2.統(tǒng)一保管服務(wù)。
必要保管裝置，在保管過程中要尊重學(xué)生個(gè)人隱私。
3.
提供。
通話需求。
其他家長(zhǎng)便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。
4.規(guī)范作業(yè)布置。
學(xué)校要加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師不得通過手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)等其他任務(wù)。
5.加強(qiáng)教育引導(dǎo)。
學(xué)校要通過國(guó)旗下。
講話。
班團(tuán)隊(duì)會(huì)心理輔導(dǎo)校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī),提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。
6.做好家校溝通。
學(xué)校要將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長(zhǎng)，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
7.強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。
市區(qū)兩級(jí)教育行政部門要指導(dǎo)學(xué)校細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定，廣泛聽取意見建議，及時(shí)解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問題。要設(shè)立學(xué)生手機(jī)管理公開監(jiān)督舉報(bào)電話，對(duì)人民群眾反映強(qiáng)烈的中小學(xué)生手機(jī)管理問題要及時(shí)回應(yīng)，認(rèn)真查實(shí)，嚴(yán)肅處理。
(四)加強(qiáng)讀物管理。
1.堅(jiān)持原則性。
學(xué)習(xí)生活實(shí)際，滿足中小學(xué)生德智體美勞教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平,滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。兼顧課外讀物的學(xué)科體裁題材國(guó)別風(fēng)格表現(xiàn)形式，貫通古今中外。各中小學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān)控制數(shù)量。
2.科學(xué)推薦讀物。
進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。推薦程序應(yīng)包括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄;學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評(píng)議適宜性，對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評(píng)議意見;學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報(bào)市、區(qū)教育行政主管部門備案。進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開，堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買。
3.加強(qiáng)圖書館(室)建設(shè)。
各中小學(xué)校要加強(qiáng)圖書館(室)建設(shè)，定期更新圖書，提高圖書館使用效率。合理利用校園圖書角、圖書柜、小書箱等，方便學(xué)生閱讀，豐富學(xué)生閱讀體驗(yàn)。
4.培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣。
5.建立檢查機(jī)制。
學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。市、區(qū)教育行政部門要全面把握課外讀物進(jìn)校園情況，把課外讀物進(jìn)校園情況納入督導(dǎo)范圍，對(duì)進(jìn)校園課外讀物進(jìn)行嚴(yán)格審核，每年至少對(duì)學(xué)校課外讀物進(jìn)行一次檢查。
(五)加強(qiáng)體質(zhì)管理。
1.加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)。
各校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳，學(xué)校要通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競(jìng)賽、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓家長(zhǎng)和中小學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)體質(zhì)健康的影響因素、了解運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、預(yù)防肥胖與近視、錘煉、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用。
2.配齊專業(yè)教師。
中小學(xué)要在核定的教師總?cè)藬?shù)內(nèi)，按照教學(xué)計(jì)劃中體育課授課時(shí)數(shù)所占的比例和開展課余體育活動(dòng)的需要配備專兼職體育教師。
3.落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)。
按照國(guó)家《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開好體育課，嚴(yán)格落實(shí)小學(xué)每周4課時(shí)，初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)，有條件的學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)體育課。
4.保證體育活動(dòng)時(shí)間。
優(yōu)化的鍛煉資源。
5.做好體質(zhì)監(jiān)測(cè)。
認(rèn)真做好每年一次的國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試,依據(jù)《國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，如實(shí)記錄測(cè)試結(jié)果，并將測(cè)試成績(jī)及時(shí)錄入系統(tǒng)，保證上報(bào)率100%,合格率不得低于85%,針對(duì)體質(zhì)健康不達(dá)標(biāo)的學(xué)生，釆取相應(yīng)的管理措施、改善計(jì)劃，健全以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監(jiān)測(cè)-評(píng)估-反饋-干預(yù)-保障閉環(huán)體系。
6.健全責(zé)任機(jī)制。
學(xué)校要將體質(zhì)健康管理工作納入日常管理，定期召開會(huì)議進(jìn)行專題研究，建立健康促進(jìn)校長(zhǎng)、班主任負(fù)責(zé)制，通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信、家訪等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通。
7.強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。
體系，開展動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和經(jīng)常性督導(dǎo)評(píng)估。督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果作為考核政府和中小學(xué)校相關(guān)責(zé)任人的重要依據(jù)。
(一)加強(qiáng)組織。
領(lǐng)導(dǎo)。
市教育局成立以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管。
領(lǐng)導(dǎo)。
為副組長(zhǎng)的“五項(xiàng)管理工作。
領(lǐng)導(dǎo)。
小組。強(qiáng)化對(duì)全市中小學(xué)?！拔屙?xiàng)管理"工作的組織協(xié)調(diào)、督導(dǎo)檢查等工作。各區(qū)(育才生態(tài)區(qū))教育局、學(xué)校要成立相應(yīng)的。
領(lǐng)導(dǎo)。
機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本區(qū)、本校的“五項(xiàng)管理”工作落實(shí)。
(二)提高。
思想。
意識(shí)抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)管理”是關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的大事。各區(qū)教育局、學(xué)校要站在為國(guó)育才、為國(guó)育人的高度，增強(qiáng)工作使命感、責(zé)任感、緊迫感，細(xì)化工作措施，做細(xì)做實(shí)，有序推進(jìn)，取得實(shí)效。
的具體體現(xiàn)，是促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展的有效途徑，是教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。各區(qū)教育局、學(xué)校要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，充分發(fā)揮家校溝通紐帶作用，并通過致家長(zhǎng)一封信、召開家長(zhǎng)會(huì)、校會(huì)、班會(huì)等形式，使“五項(xiàng)管理"工作家長(zhǎng)知曉、理解，社會(huì)認(rèn)同。家長(zhǎng)盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任，不給孩子布置額外作業(yè)，督促孩子按時(shí)休息，積極參加體育鍛煉，不玩有害游戲，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，教育孩子自覺遵守“五項(xiàng)管理"制度，形成家校合力。
(四)嚴(yán)格督導(dǎo)檢查各區(qū)教育局、學(xué)校要加強(qiáng)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理"的督查檢查，確?！拔屙?xiàng)管理”工作落實(shí)落細(xì)。強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制管理，校長(zhǎng)是“五項(xiàng)管理”工作第一責(zé)任人，切實(shí)履職盡責(zé)。對(duì)“五項(xiàng)管理"落實(shí)不到位的學(xué)校和個(gè)人,按照有關(guān)要求嚴(yán)肅追究責(zé)任。
中小學(xué)思政課工作方案篇十三
校內(nèi)課后服務(wù)工作以深入研究群眾路線為契機(jī)，以改善民生為原則，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決難以按時(shí)接學(xué)生放學(xué)問題，切實(shí)解除“雙職工”家庭的后顧之憂，促進(jìn)小學(xué)生全面和諧健康發(fā)展。為使這項(xiàng)工作順利、安全實(shí)施，使參加課后延時(shí)服務(wù)學(xué)生的身體健康與生命安全，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，根據(jù)法律、法規(guī)，結(jié)合本校實(shí)際情況，特制定本制度。
1、組長(zhǎng)：
看護(hù)工作第一責(zé)任人，建立相關(guān)規(guī)章制度，全面負(fù)責(zé)看護(hù)工作。
2、副組長(zhǎng)：
協(xié)助校長(zhǎng)做好放學(xué)后的.學(xué)生看護(hù)工作：負(fù)責(zé)宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一思想，對(duì)看護(hù)人員的師德師風(fēng)教育等。
3、組員：
具體負(fù)責(zé)確定服務(wù)對(duì)象，統(tǒng)籌安排編班，確定看護(hù)工作人員，學(xué)生安全教育，衛(wèi)生保健等。
負(fù)責(zé)關(guān)照工作的安全，做好安全臺(tái)賬、應(yīng)急預(yù)案、辦法設(shè)備的安全檢查和維修等。
其他行政人員：
認(rèn)真關(guān)心、如實(shí)記錄學(xué)生看護(hù)期間的狀況，發(fā)現(xiàn)情況與問題及時(shí)與組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)溝通。
1、學(xué)校與看護(hù)工作人員簽訂崗位責(zé)任書，明確看護(hù)責(zé)任，看護(hù)人員對(duì)被看護(hù)學(xué)生承擔(dān)安全直接責(zé)任。
2、學(xué)生放學(xué)后看護(hù)工作以保障學(xué)生安全為主，在看護(hù)服務(wù)時(shí)間內(nèi)的一切活動(dòng)都以學(xué)生安全為出發(fā)點(diǎn)，看護(hù)人員應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)制度和安全要求。
3、學(xué)校校長(zhǎng)是看護(hù)工作的安全第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)生的安全；學(xué)校建立健全放學(xué)后看護(hù)工作的安全的規(guī)章制度，切實(shí)落實(shí)責(zé)任，做到制度健全、責(zé)任到位。
4、學(xué)校設(shè)立符合安全要求的看護(hù)場(chǎng)所，經(jīng)常開展維修和護(hù)理，消除各類安全隱患，確保學(xué)生在看護(hù)時(shí)間內(nèi)的安全。
5、建立健全“課后看護(hù)學(xué)生名冊(cè)”，對(duì)在冊(cè)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)每天點(diǎn)名，未到時(shí)及時(shí)了解情況并做好記錄。
6、做好安全臺(tái)賬和應(yīng)急預(yù)案工作，由值日總護(hù)導(dǎo)認(rèn)真、如實(shí)記錄學(xué)生看護(hù)期間的狀況，一旦出現(xiàn)情況，應(yīng)根據(jù)預(yù)案的規(guī)定作出相應(yīng)的應(yīng)急處理措施。
校長(zhǎng)辦公室。
中小學(xué)思政課工作方案篇十四
建國(guó)_c_周年大慶，是全黨全國(guó)人民政治生活中的一件大事，根據(jù)山西省教育廳8.25關(guān)于做好國(guó)慶期間安全穩(wěn)定工作會(huì)議精神和臨汾市委、市政府8月28日安全生產(chǎn)電視電話會(huì)議的要求。切實(shí)做好國(guó)慶兩節(jié)期間的安全穩(wěn)定工作，構(gòu)建校園安全長(zhǎng)效機(jī)制，建立穩(wěn)定和諧的校園環(huán)境，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)。
認(rèn)真落實(shí)中央、省、市關(guān)于做好國(guó)慶期間安全穩(wěn)定工作的一系列指示和要求，以強(qiáng)化組織機(jī)構(gòu)，逐級(jí)落實(shí)責(zé)任為抓手;以排查學(xué)校各類安全隱患為重點(diǎn)，組織動(dòng)員各方面力量，消除不安全、不穩(wěn)定因素，確保建國(guó)60周年大慶期間學(xué)院的和諧穩(wěn)定。
在此期間要實(shí)現(xiàn)“六個(gè)確?！保杭创_保不發(fā)生暴力恐怖襲擊事件，確保不發(fā)生危害國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定的重大政治事件，確保不發(fā)生大規(guī)模群體性事件，確保不發(fā)生影響惡劣的重大刑事案件，確保不發(fā)生群死群傷重大治安災(zāi)害事故和安全生產(chǎn)事故，確保各項(xiàng)慶?；顒?dòng)安全順利進(jìn)行。做到“四個(gè)到位”：即思想認(rèn)識(shí)要到位，排查整治要到位，安全防控要到位，責(zé)任落實(shí)要到位。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為做好我院安全穩(wěn)定工作，學(xué)院決定成立國(guó)慶期間安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)及時(shí)處置國(guó)慶期間突發(fā)的重大安全穩(wěn)定緊急事件。
組長(zhǎng)：秦國(guó)杰。
副組長(zhǎng)：武丙云(負(fù)責(zé)全院的安全保衛(wèi)、食堂、疾病防疫等安全穩(wěn)定工作)。
周錦明(負(fù)責(zé)全院的學(xué)生思想、網(wǎng)絡(luò)安全、宣傳)。
成員：高運(yùn)昌馬溫才梁培福梁吉平郝普安段宏川。
成明祥劉晉洪劉鳳鳴蘇保衛(wèi)許敏張存祥。
王麗明孟安黎陳志強(qiáng)龔根寶趙志軒楊麗青。
張洪紅。
1、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作，建立反滲透的長(zhǎng)效機(jī)制。關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常行為，如有異動(dòng),迅速啟動(dòng)《學(xué)院突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院的值班工作。認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，堅(jiān)持做好總值班、保衛(wèi)巡邏值班、班主任值班、后勤保障值班等工作。
3、做好安全隱患排查工作。對(duì)各有關(guān)單位防火安全符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)情況進(jìn)行全面檢查，重點(diǎn)檢查消防設(shè)施、滅火和應(yīng)急疏散通道預(yù)案制定及演練、消防安全責(zé)任制、存放易燃易爆化學(xué)物品以及安全出口等符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)情況。對(duì)各食堂操作間、小賣部衛(wèi)生設(shè)施、餐飲設(shè)施、日常飲用水源的管理情況;食品衛(wèi)生許可證領(lǐng)取情況;食堂從業(yè)人員的健康狀況等進(jìn)行全面檢查，重點(diǎn)檢查學(xué)院食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病防治管理工作。
4、新生入學(xué)的安置工作。認(rèn)真做好新生入學(xué)的資格認(rèn)定與審查工作，保證迎新工作的順利進(jìn)行,做好應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)和畢業(yè)證發(fā)放工作。
5、安排好假期(兩節(jié)期間)滯留學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活及安全教育。
6、搞好建國(guó)60周年系列文化活動(dòng)。
四、保障措施。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各單位黨政一把手作為安全穩(wěn)定工作的第一責(zé)任人，主管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員作為“一崗雙責(zé)”責(zé)任人，都要切實(shí)承擔(dān)起保障安全、維護(hù)穩(wěn)定的政治責(zé)任。
(二)明確責(zé)任。按照要求，明確任務(wù)，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化責(zé)任，搞好溝通。要把各項(xiàng)工作目標(biāo)、任務(wù)和措施進(jìn)行細(xì)化和分解，逐一落實(shí)到具體單位、具體領(lǐng)導(dǎo)和具體人員身上，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作局面。
(三)加強(qiáng)信息反饋。建立定期報(bào)告制度，各單位于每周三下午16時(shí)前定專人將本單位的安全穩(wěn)定情況以書面形式匯報(bào)學(xué)院辦公室，學(xué)院辦公室匯總后，于每周四下午16時(shí)前向省教育廳穩(wěn)定辦報(bào)告情況，有事報(bào)情況，無事報(bào)平安，并及時(shí)上報(bào)整治行動(dòng)各階段的進(jìn)展情況，重要情況隨時(shí)報(bào)告。
中小學(xué)思政課工作方案篇十五
一、備警時(shí)間：
20xx年12月21日-20xx年1月3日。
營(yíng)業(yè)時(shí)間：12月21日-20xx年1月3日09：00－21：00。
二、備警重點(diǎn)部位：
1、停車場(chǎng)、正門廣場(chǎng)二、三、四樓陽(yáng)光大廳護(hù)攔、百貨各特賣場(chǎng)、一樓陽(yáng)光大廳舞臺(tái)、大慶電臺(tái)轉(zhuǎn)播車,珠寶抽獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)。
2、16部扶梯入口，2部觀光梯，2部貨梯。
3、工程技工音響、電維護(hù)。
4、1------4樓賣區(qū)、收銀臺(tái)、鐘表崗、珠寶、財(cái)務(wù)室、庫(kù)房。
5、變電所、配電間、風(fēng)機(jī)房、發(fā)電機(jī)房。
6、消防控制中心、消防泵房（陳曉）負(fù)責(zé)。
7、2樓活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)劉洋負(fù)責(zé)。3樓樓活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)石慶順負(fù)責(zé)。4樓活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)李志云負(fù)責(zé)。
8、1f活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)徐海珍負(fù)責(zé)，商廈東西入口各派一名安保員負(fù)責(zé)。
9、賣場(chǎng)送電、押款務(wù)必于08：50結(jié)束。
10、押大鈔時(shí)由分隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)兩名安保員，對(duì)講機(jī)1部。安全保衛(wèi)部專人負(fù)責(zé)。
三、人員配置：
為了保證開業(yè)慶典等各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行，工程部、安保部全體加班，安保部夜班參加開店活動(dòng)后下班。
保障人員編制如下：總計(jì)：（29）人。
1、安保員：（22）人；
2、消防員：（3）人；
3、工程技工：（7）人；含運(yùn)行電工（2）人維護(hù)電工（2）人廣場(chǎng)活動(dòng)（1）人。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)：
安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
成員：xxx、xxx、xxx。
現(xiàn)場(chǎng)總指揮：xxx。
副總指揮：xxx。
安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組通訊錄：
朱家明：xxxxxxxx。
孟兆祥：xxxxxxxx。
劉海東：xxxxxxxx。
馮闖：xxxxxxxx。
張東洋：xxxxxxxx。
徐俊福：xxxxxxxx。
竇德?。簒xxxxxxx。
監(jiān)控王翰：xxxxxxxx。
消防電婁工：xxxxxxxx。
消防水徐工：xxxxxxxx。
五、警具配置：
對(duì)講機(jī)：7部；手電筒6部；揚(yáng)聲器2個(gè)；隔離柱20只；警用隔離帶2卷；隔離帶300米。
六、應(yīng)急情況處理：
1、客流控制：
a、賣場(chǎng)內(nèi)客流處于飽和狀態(tài)時(shí)，首先封閉正門（一號(hào)門），然后控制南、北門，顧客只出不進(jìn)，若出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象，且局面難以控制時(shí)，停止一切活動(dòng)。賣區(qū)客流控制按現(xiàn)場(chǎng)指揮員的口令執(zhí)行，客滿時(shí)，要立即截流，只出不進(jìn)。當(dāng)大堂剪彩活動(dòng)顧客飽和時(shí)加派警力形成人力警戒線，將客流控制在警戒線以外減輕壓力，巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)交款顧客較多時(shí)，及時(shí)控制分流交款。
b、各層陽(yáng)光大廳護(hù)攔處，客流控制在兩排以內(nèi)，若顧客較多，由值勤安保員進(jìn)行疏導(dǎo)，并且制止顧客攀登任何物體向下觀望和向下拋擲物品，防止發(fā)生意外事故。
c、影院不得加坐位，防火門不得上鎖，嚴(yán)格控制顧客吸煙，李志云為該區(qū)域負(fù)責(zé)人，具體由陳燕負(fù)責(zé)。
2、防火：
安保員、工程技工、消防員、在賣區(qū)內(nèi)不間斷巡視，形成消防安全巡視網(wǎng)絡(luò)。如發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)，巡視人員利用通訊工具迅速通知消控中心，消控中心按“消防預(yù)案”實(shí)施。李志云為檔口明火作業(yè)區(qū)防火安全負(fù)責(zé)人，于秀玲具體負(fù)責(zé)，于秀玲全時(shí)位于檔口。
注：安保對(duì)講機(jī)用1頻，工程技工對(duì)講機(jī)用3頻，緊急情況下，工程部將對(duì)講機(jī)調(diào)到1頻。
3、防盜：
各樓層安保員在賣區(qū)內(nèi)不間斷巡視，同時(shí)注意巡視各樓層庫(kù)房、安全通道、配電間、風(fēng)機(jī)房等各部位，不留死角，發(fā)現(xiàn)可疑情況迅速報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由安全領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮。安保部要積極配合公安開展工作。特別注意穿品反扒（高價(jià)值商品區(qū)為重點(diǎn)）。
12月21日10：00---20：30安保部加派人員加強(qiáng)對(duì)高價(jià)值商品區(qū)、重點(diǎn)款臺(tái)的巡視，提醒及協(xié)助營(yíng)業(yè)員、收銀員做好防盜、防騙、防搶工作。
4、哄搶商品的處理：
活動(dòng)期間賣場(chǎng)重點(diǎn)部位要隨時(shí)加強(qiáng)備警，控制客流量，當(dāng)賣場(chǎng)發(fā)生哄搶事件時(shí)，安保員要及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)呼叫現(xiàn)場(chǎng)公安干警給予支持。特別注意珠寶、名表、收銀臺(tái)、特賣場(chǎng)的安全，采取一切手段予以制止，并迅速向安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組成員和公司領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，當(dāng)哄搶范圍較大局面難以控制時(shí)，立即報(bào)警。
5、意外停電：
遇到意外停電時(shí)，工程部、安保部立即執(zhí)行停電應(yīng)急預(yù)案。各樓層業(yè)務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)立即到所轄賣區(qū)現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)秩序，營(yíng)業(yè)員迅速回收顧客手中商品，并立即將柜臺(tái)上鎖不得離開貨圈看好貨品，收款員立即將款箱上鎖，所有人員必須堅(jiān)守各自崗位。電梯班首先解救觀光梯、貨梯被困人員。變電所要立即啟動(dòng)發(fā)電機(jī)，保證照明用電，由徐俊福負(fù)責(zé)組織人員迅速查找停電原因并在維修同時(shí)報(bào)安全保衛(wèi)小組，工程部做好恢復(fù)供電、供暖、供水的保障工作，安保部側(cè)重保護(hù)一樓珠寶區(qū)、名表區(qū)及各層款臺(tái)等安全重點(diǎn)部位，特別注意顧客密集部位，啟動(dòng)廣播向賣場(chǎng)進(jìn)行停電通知（顧客朋友現(xiàn)在外網(wǎng)停電，請(qǐng)大家保持鎮(zhèn)靜），以保證貨款和貴重商品的安全。消控中心提高消防備警等級(jí)。
6、當(dāng)氣象惡劣時(shí)執(zhí)行惡劣氣象保潔部署。
七、要求：
1、在活動(dòng)期間安保部要作好百貨的`安全保衛(wèi)工作，科學(xué)安排好人員，出現(xiàn)應(yīng)急情況時(shí)立即向安全領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。
2、安保部各崗位人員堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，確保各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員要密切保持與安保、工程的配合，搞好協(xié)調(diào)。工程部確實(shí)保證各種設(shè)備的正常運(yùn)行，特別是賣場(chǎng)供暖設(shè)備。信息部對(duì)收銀系統(tǒng)進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，并做好各種預(yù)案。
3、參加活動(dòng)的人員，要著裝整齊，精神飽滿；嚴(yán)禁脫崗，漏崗，睡崗現(xiàn)象發(fā)生。
4、各樓層要對(duì)員工進(jìn)行活動(dòng)安全動(dòng)員，補(bǔ)足配置售賣人員保障商品的售賣和防盜安全。
5、禁止利用工作之便搶購(gòu)商品，各部門要和員工講清楚，經(jīng)營(yíng)管理部要加大檢查處理力度。
6、正確使用對(duì)講機(jī)，保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通無阻。工程技工用三頻，安保部一頻。無特殊情況不占用一頻，安保部將強(qiáng)光手電充足電并放于監(jiān)控室以便急用。
7、施工1月11日前全部結(jié)束，特殊情況由本樓層自行看護(hù)。各后庫(kù)、各臨時(shí)庫(kù)商品要擺放符合規(guī)范，做到防火管理萬無一失，空包裝每日閉店前一律清除室外。
8、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人每人1部對(duì)講機(jī)，隨時(shí)報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)情況。
9、活動(dòng)期間員工通道處預(yù)留停車位15個(gè)，07：30至10：00嚴(yán)禁任何車輛停留，放置地錐警示，確保貴賓車輛的順利進(jìn)出。
10、所有安全保障人員在處理各種治安事件時(shí)，要掌握政策與原則并及時(shí)報(bào)安全保衛(wèi)部，必要時(shí)由公安人員處理。
11、丟失物品、拾到物品由安保部接洽處理。
12、活動(dòng)當(dāng)中禁止占用疏散通道，禁止堵塞安全出口，必須保證疏散通道、安全出口、賣場(chǎng)主副通道暢通無阻，任何黃線以內(nèi)區(qū)域禁止占用，滅火器、疏散指示、消火栓嚴(yán)禁遮擋。
13、室內(nèi)觀光梯開店后根據(jù)情況開啟。
14、賣場(chǎng)送電07：30開始07：50前結(jié)束。
15、8：00由電梯人員負(fù)責(zé)開梯。
16、各樓層經(jīng)理要對(duì)本樓層員工進(jìn)行售賣安全防盜培訓(xùn)，特別是活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)售賣安全。
17、珠寶、名表賣區(qū)要做到一對(duì)一售賣。
18、活動(dòng)期間請(qǐng)假必須報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)。