友情如同花朵般絢爛多彩，需要我們用真心去呵護(hù)和培養(yǎng)。怎樣進(jìn)行心理總結(jié)？有沒(méi)有一些有效的方法和工具可以幫助我們進(jìn)行總結(jié)？下面是一些總結(jié)范文供大家參考，希望能夠給大家一些啟發(fā)。
就業(yè)的職業(yè)規(guī)劃篇一
在經(jīng)濟(jì)和科技的不斷進(jìn)步、社會(huì)的不斷發(fā)展下，就業(yè)形勢(shì)也日趨嚴(yán)峻，其中大學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)最為巨大，而準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)當(dāng)代就業(yè)形勢(shì)也變得越來(lái)越重要。通過(guò)對(duì)就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)和分析，我們可以更好的明確自我，根據(jù)自己的實(shí)際情況制定符合自己的就業(yè)計(jì)劃，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，2008年全國(guó)高校畢業(yè)生559萬(wàn)人，比2007年增加85萬(wàn)人，2009年高校畢業(yè)生達(dá)到破紀(jì)錄的611萬(wàn)人，而2010年又創(chuàng)新高，達(dá)到630萬(wàn)人。高校畢業(yè)生人數(shù)逐年遞增，還有100多萬(wàn)歷年沒(méi)有就業(yè)的大學(xué)生和社會(huì)上龐大的失業(yè)人群高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻。加之金融危機(jī)導(dǎo)致部分企業(yè)發(fā)展不景氣，據(jù)2009年2月16日新華網(wǎng)報(bào)道，僅廣東就有7萬(wàn)家出口導(dǎo)向型企業(yè)倒閉，很多企業(yè)招聘崗位銳減，甚至開(kāi)始裁員減壓，給處于寒潮中的大學(xué)生就業(yè)雪上加霜。
1、企業(yè)進(jìn)校招聘明顯萎縮，簽約率大幅下降。
據(jù)了解，往年10月,各大企業(yè)都早早地啟動(dòng)了校園招聘計(jì)劃,各大高校內(nèi)也因此呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象，而09屆畢業(yè)生的校園招聘在啟動(dòng)期便寒意陣陣。在走訪調(diào)查中，校方人員介紹，08年10-12月的校園招聘跟往年相比冷清了許多,部分往年的招聘大戶和積極分子不見(jiàn)了身影,甚至有企業(yè)宣布取消了校園招聘計(jì)劃。
2、預(yù)期薪酬明顯下降。
3、結(jié)構(gòu)性矛盾突出。
據(jù)調(diào)查，各專業(yè)大學(xué)生就業(yè)情況出現(xiàn)了明顯的“冷熱不均”現(xiàn)象。各高校均表示，工科專業(yè)就業(yè)比較緊俏。例如：湖南科技大學(xué)的特色專業(yè)采礦、地質(zhì)、路橋?qū)I(yè)在5月簽約率已達(dá)到90%以上；文科、經(jīng)濟(jì)管理類就業(yè)困難，以往的一些熱門(mén)專業(yè)，由于高校盲目擴(kuò)招，導(dǎo)致供需比例失調(diào)嚴(yán)重，就業(yè)困難，由“熱門(mén)”變“冷門(mén)”，譬如外貿(mào)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)專業(yè)，尤其是學(xué)校知名度不高的畢業(yè)生就業(yè)困難。
4、就業(yè)呈現(xiàn)性別差異。
除了專業(yè)差異，高校就業(yè)市場(chǎng)還呈現(xiàn)了明顯的性別差異，女生的就業(yè)難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于男生。調(diào)查問(wèn)卷顯示，男生的正式簽約率為14.5%，已有意向但未簽約的比例為35.5%；女生的正式簽約率只有5%，有意向未簽約的比例也只有21.7%。兩相比較，可以發(fā)現(xiàn)女生的簽約率和意向率都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于男生。面對(duì)殘酷的就業(yè)市場(chǎng)，有15%的女生表示“不想馬上就業(yè)”或者“繼續(xù)考研”，有21.7%的女生認(rèn)為用人單位選拔不公導(dǎo)致自己求職遇挫。
雖然性別歧視現(xiàn)象已不復(fù)存在，但許多用人單位在招聘時(shí)仍然明確指出只招男性，原因有很多，其中最重要的有兩點(diǎn)，一是受傳統(tǒng)男尊女卑觀念和慣性思維的影響，覺(jué)得女性不如男性；二是女性由于在生育哺乳期需要更多假期，需要分擔(dān)更多時(shí)間精力照顧家庭，部分用人單位從企業(yè)效益最大化角度考慮，肯定是不愿意招女性。
5、定位城市，不愿去西部、下基層。
雖然在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，很多大學(xué)生轉(zhuǎn)變了觀點(diǎn)，不再一窩蜂的涌向北京、上海等大城市，“孔雀東南飛”的景象也一去不復(fù)返，但是相當(dāng)大比例的畢業(yè)生仍不愿去西部省份，不愿下基層工作。問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，77.2%的學(xué)生在求職時(shí)優(yōu)先考慮個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)，盡管有95.6%的畢業(yè)生表示贊成“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”及政府新近出臺(tái)的大學(xué)生到農(nóng)村基層擔(dān)任“村官”計(jì)劃，但是只有35.3%的學(xué)生表示愿意去西部或農(nóng)村尋求個(gè)人發(fā)展，有45.6%的學(xué)生認(rèn)為這會(huì)限制個(gè)人未來(lái)的發(fā)展，而且有35.3%的學(xué)生對(duì)相關(guān)措施的配套優(yōu)惠政策缺乏信心，湖南科技大學(xué)08年還有5名通過(guò)了村官考試的畢業(yè)生出于種種顧慮放棄了當(dāng)村官的機(jī)會(huì)。
6、考研、“考公”熱持續(xù)升溫。
在“找工作難，找好工作更是難上加難”的情況下，很多大學(xué)生將目光鎖定在考研究生、考公務(wù)員（或是參加選調(diào)生考試）上，于是出現(xiàn)了熙熙攘攘的考研大軍和蔚為壯觀的考公務(wù)員一族。湘潭市08年、09年公務(wù)員招考職位數(shù)分別為195、77，報(bào)考人數(shù)分別為3528人、3306人，考試錄取率分別為5.53%和2.33%，競(jìng)爭(zhēng)激烈程度逐年加劇。浩浩蕩蕩的考試大軍中有相當(dāng)大比例的人為應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生和往年未就業(yè)或是就業(yè)不穩(wěn)定的大學(xué)生。
二、影響大學(xué)生就業(yè)的因素及大學(xué)生就業(yè)難的原因。
自國(guó)際金融危機(jī)席卷全球以來(lái)，不僅影響想了全球社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時(shí)也深深的影響到了就業(yè)形勢(shì)，首先是跨國(guó)公司業(yè)務(wù)萎縮，減少了用人數(shù)量；其次是國(guó)內(nèi)為國(guó)外多種產(chǎn)業(yè)提供零部件、原材料、半成品的制造業(yè)、出口型企業(yè)也受到影響；再次是影響到能源工業(yè)。我國(guó)金融、地產(chǎn)、外貿(mào)類企業(yè)以及位于珠三角、長(zhǎng)三角的加工制造類企業(yè)的招聘崗位銳減，保險(xiǎn)、汽車、航空、旅游、廣告等行業(yè)也遭遇“寒流”，用人需求明顯減少。受金融危機(jī)一方面使失業(yè)人員數(shù)量大大增加，一方面使企業(yè)招聘崗位減少甚至取消，使高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。據(jù)浙江省統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)，浙江省企業(yè)用工大大減少，企業(yè)關(guān)停（減）產(chǎn)、休假和裁員現(xiàn)象普遍存在，企業(yè)用工需求趨于謹(jǐn)慎。一季度浙江省城鎮(zhèn)單位從業(yè)人員不增反降，同比減少1.6%，浙江省城鎮(zhèn)登記失業(yè)率為3.4％，比上年同期提高了0.2個(gè)百分點(diǎn)。另外，根據(jù)浙江省勞動(dòng)力市場(chǎng)供求狀況統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2008年用人單位對(duì)大專及以上文化程度的用人需求占全部需求的8.0%，比上年下降了1.0個(gè)百分點(diǎn)，2009年一季度對(duì)大學(xué)生的用工需求占8.4％，比上年同期下降0.9個(gè)百分點(diǎn)。隨著勞動(dòng)力市場(chǎng)中大學(xué)生供求矛盾的加劇，使得當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題日益顯現(xiàn)。據(jù)2009年5月浙江省勞動(dòng)力抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，20-24歲青年大學(xué)生的失業(yè)率為5.7％，比去年同期提高了0.9個(gè)百分點(diǎn)。
2、理想與現(xiàn)實(shí)的落差仍是大學(xué)生就業(yè)難的主要表現(xiàn)。
4.9％，與大學(xué)生的期望有較大差距。
3、缺少工作經(jīng)驗(yàn)是影響就業(yè)的最大困難。
在招聘通告上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣一句話——“有工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，大量初次踏出校門(mén)的大學(xué)生們動(dòng)手能力不足，缺乏一定的職業(yè)技能，這是將他們擋在了職業(yè)崗位大門(mén)之外的主要原因。調(diào)查顯示，有71.3%的畢業(yè)生認(rèn)為缺乏工作實(shí)際操作能力，不適應(yīng)社會(huì)要求是大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中最大的“絆腳石”。這與長(zhǎng)期以來(lái)高校在人才培養(yǎng)中重理論、輕實(shí)踐，重課堂、輕社會(huì)的傾向未得到根本改變有關(guān)，使大學(xué)生就業(yè)難度加大。其實(shí)這也一直是中國(guó)高校教育的一個(gè)弊端，目前，許多高校的教學(xué)工作與社會(huì)的需求還存在著較大的差距。調(diào)查顯示，有50.8%的學(xué)生表示教育模式陳舊，學(xué)生的綜合能力得不到有效提高，不適應(yīng)社會(huì)需求。并希望在教學(xué)計(jì)劃中大力強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，使高校教育與社會(huì)需求更緊密的銜接起來(lái)。
4、大學(xué)生自身價(jià)值觀問(wèn)題是影響就業(yè)的重要因素。
有許多大學(xué)生的價(jià)值取向和社會(huì)需求之間存在不對(duì)稱現(xiàn)象，他們往往把“外資公司”、“全球500強(qiáng)企業(yè)”當(dāng)作首選，根本不愿意去中小企業(yè)、尤其是中小民營(yíng)企業(yè)就業(yè)，這導(dǎo)致他們就業(yè)的道路越來(lái)越窄。事實(shí)上，隨著國(guó)內(nèi)中小企業(yè)、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，近年來(lái)，中小企業(yè)為高校畢業(yè)生提供的就業(yè)機(jī)會(huì)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了大中型企業(yè)。而許多大學(xué)生出于“求穩(wěn)”的心態(tài)，看不上小型的私營(yíng)企業(yè)，他們只愿意選擇大中型企業(yè)，因此失去了許多原本非常好的工作機(jī)會(huì)。據(jù)湖南省教育部發(fā)布的資料顯示，2008年到民營(yíng)三資企業(yè)工作的畢業(yè)生有143萬(wàn)人，占已就業(yè)畢業(yè)生的40.7%。根據(jù)從市人事局和勞動(dòng)局所了解到的，盡管目前經(jīng)濟(jì)大環(huán)境不好，但勞動(dòng)局的勞動(dòng)力市場(chǎng)仍比較活躍，經(jīng)常有民營(yíng)中小企業(yè)主動(dòng)到勞動(dòng)局?jǐn)[攤設(shè)點(diǎn)，招聘一定數(shù)量的技術(shù)藍(lán)領(lǐng)；與之相反，人事局的人才市場(chǎng)相對(duì)冷清，很少有單位前來(lái)招聘高級(jí)白領(lǐng)人才。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)主動(dòng)降低身價(jià)，把自己定位于藍(lán)領(lǐng)，積極到民營(yíng)中小企業(yè)就業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)從底層職位做起。
（1）、注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。專業(yè)強(qiáng)、基礎(chǔ)實(shí)、理論深、技能佳，是每個(gè)用人單位渴望的人才標(biāo)準(zhǔn)。所以大學(xué)生在校期間必須注重加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，提升素質(zhì)，培養(yǎng)能力，掌握技巧，為順利就業(yè)打牢基礎(chǔ)、創(chuàng)造條件、做好準(zhǔn)備。
（2）、加強(qiáng)實(shí)踐能力。各用人單位都看好有工作經(jīng)驗(yàn)的人，所謂的工作經(jīng)驗(yàn)便是對(duì)工作流程的熟悉，有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，有廣闊的人際關(guān)系，所以在大學(xué)期間要多接觸社會(huì)活動(dòng)，為將來(lái)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)增加砝碼。
（3）、調(diào)整就業(yè)心態(tài)。“物競(jìng)天擇，適者生存”是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中亙古不變的道理，我們需要調(diào)整自己的心態(tài)去適應(yīng)社會(huì)的要求，改變“一蹴而就”的就業(yè)心理，不要把考研、“考公”當(dāng)成“救命稻草”，樹(shù)立“先就業(yè)，后擇業(yè)”的健康觀念。
2、高校教育方面：
（1）、科學(xué)調(diào)整專業(yè)設(shè)置。高校教育必須和社會(huì)需求的軌道相結(jié)合，針對(duì)稀缺人才的專業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，已達(dá)到高校教育是社會(huì)發(fā)展的有力的后備軍。
（2）、加大社會(huì)實(shí)踐力度。缺乏實(shí)踐能力是高校畢業(yè)生就業(yè)的“致命傷”，各高?？梢耘c各用人單位建立長(zhǎng)期供需伙伴關(guān)系，用人單位為高校在校生提供實(shí)習(xí)地點(diǎn)，同時(shí)也可以解決有些時(shí)候各用人單位的“員工荒”的情況。建立教學(xué)、科研、實(shí)習(xí)、就業(yè)四位一體的培養(yǎng)模式。
參考資料：
就業(yè)的職業(yè)規(guī)劃篇二
投資銀行，歷來(lái)意味著高薪，高強(qiáng)度，還有酒精含量高，其他的我就不談了，我就談?wù)勍顿Y銀行面試問(wèn)題。參考網(wǎng)上資料，結(jié)合自己多年的經(jīng)驗(yàn)，整理成文。
投資銀行面試準(zhǔn)備工作。
分析哪種類型的人是投資銀行所看重的，我這里先將投行看重的一些品質(zhì)列出來(lái)，如我能想到的有分析能力、商業(yè)嗅覺(jué)、快速反應(yīng)能力、溝通能力、誠(chéng)實(shí)。然后在自己的經(jīng)歷中尋找可以證明自己具備各個(gè)品質(zhì)的例子(最好是小故事)，注意，不建議去編故事，欺騙的結(jié)果會(huì)很慘的。如果你的經(jīng)歷較少，建議你先將自己的經(jīng)歷仔細(xì)分析和挖掘一下，考慮這些經(jīng)歷可以著重說(shuō)明你具備哪種技能，進(jìn)而在今后的面試中將面試官向這些方面引導(dǎo)，勝算會(huì)更大。
分析行業(yè)真正的去了解投資銀行業(yè)，知道這個(gè)行業(yè)在做什么、未來(lái)的發(fā)展方向怎樣、有哪些重要的角色以及他們之間的核心競(jìng)爭(zhēng)力差異等等。在中國(guó)活躍的投行有那么幾家，在管理運(yùn)作和優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)方面仍有一定的不同，要通過(guò)新聞等各種渠道了解它們。
分析目標(biāo)公司知道這個(gè)公司的優(yōu)勢(shì)在哪里，曾經(jīng)做過(guò)哪些和擁有的大客戶，他們的文化，如果可以說(shuō)明你的性格適合這種文化就更好了。
分析你要申請(qǐng)的部門(mén)和職位，投行有很多部門(mén)，工作性質(zhì)差異非常大，對(duì)每個(gè)人的要求也就不太一樣。而且，在列舉公司業(yè)績(jī)的時(shí)候也要有的放矢。
熟悉簡(jiǎn)歷上寫(xiě)的都是自己曾經(jīng)做過(guò)的事情，沒(méi)有理由不知道具體的內(nèi)容。投行里的人喜歡看細(xì)節(jié)、刨根問(wèn)底，希望你對(duì)簡(jiǎn)歷上所有的細(xì)節(jié)都100%了解并可以很好的陳述，從而不至于面試官誤認(rèn)為你是在欺騙。
模擬面試如果有可能的話，請(qǐng)一個(gè)有投行面試經(jīng)歷的同學(xué)給你一個(gè)演練，會(huì)讓你很快的進(jìn)入狀態(tài)的，模擬面試后，你自己也可以給自己打分，并進(jìn)行改進(jìn)。
銀行面試。
銀行面試發(fā)揮，在面試時(shí)候的狀態(tài)非常重要，一定不要畏縮，要爭(zhēng)取主動(dòng)，展示出真實(shí)的你自己。一些需要注意的地方謹(jǐn)供參考。
保持真誠(chéng)的微笑，讓面試官覺(jué)得你是個(gè)容易親近的人，讓他喜歡跟你一起聊天。
所以，如果你能讓他們?cè)谶@段時(shí)間中通過(guò)分享你的故事感受到一些樂(lè)趣的話，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種莫大的慰藉，你成功的概率也就大了許多。
了解他/她的背景，主動(dòng)詢問(wèn)并了解他/她的背景，并對(duì)其背景表示贊賞和欽佩(一定會(huì)是這樣的)，說(shuō)不定你就可以找到更多共同的話題了。
專業(yè)問(wèn)題事先看些相關(guān)方面的書(shū)籍，做到心中有數(shù)，至少明白他們?cè)趩?wèn)什么。他們其實(shí)不期望你全部回答正確，特別是對(duì)非經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的同學(xué)，回答問(wèn)題中所體現(xiàn)出的分析問(wèn)題的思路，特別是邏輯性和商業(yè)感覺(jué)似乎更加重要。
準(zhǔn)備一些問(wèn)面試官的問(wèn)題，這是非常關(guān)鍵的部分，千萬(wàn)不要表現(xiàn)出一無(wú)所知，沒(méi)有準(zhǔn)備;也千萬(wàn)不要出怪問(wèn)題難倒面試官，讓他說(shuō)“我也不知道”。記住，面試官也是人，你不愿回答的問(wèn)題他也不愿回答，把問(wèn)題先問(wèn)問(wèn)你自己吧。你可以找自己很強(qiáng)的方面出問(wèn)題，讓他覺(jué)得你的確有很多積累;你也可以找他很強(qiáng)的方面出問(wèn)題，讓他充分的感到驕傲和自豪，愿意去跟你分享他的經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)發(fā)言，個(gè)人習(xí)慣在面試的最后主動(dòng)對(duì)整個(gè)面試進(jìn)行個(gè)總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)勢(shì)和對(duì)該公司、該工作的熱情，注意，千萬(wàn)不要欺騙自己和面試官。
銀行面試后的工作。
感謝信，一般在面試后的當(dāng)天通過(guò)電子郵件發(fā)一封感謝信，其目的是：一、表示感謝;二、加深面試官對(duì)你的印象，特別強(qiáng)調(diào)你們?cè)懻撨^(guò)的你自己的優(yōu)勢(shì);三、對(duì)面試中突出表現(xiàn)出來(lái)的不令人滿意的地方進(jìn)行說(shuō)明，并提出改進(jìn)想法(這點(diǎn)一定要慎重，因?yàn)槊嬖嚬倨鋵?shí)可能并沒(méi)有看到你有這個(gè)缺點(diǎn));四、說(shuō)明在面試中你沒(méi)有提到的但是非常重要的品質(zhì);五、再次強(qiáng)調(diào)對(duì)公司的興趣和自己的信心。
及時(shí)對(duì)自己的面試過(guò)程加以總結(jié)，趁著還沒(méi)有忘記面試過(guò)程，將面試中暴露出的問(wèn)題及時(shí)的加以總結(jié)，并在下一輪中注意避免犯同樣的毛病。筆者認(rèn)為，各個(gè)投資銀行的面試準(zhǔn)備過(guò)程雖然差不多，但如果你面多了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)面各個(gè)投行的感覺(jué)有所不同，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)各個(gè)投行文化上的差異，如果你足夠敏感的話，相信你也可以通過(guò)這樣的面試找到自己所真正喜歡的公司，如果你真正喜歡它，就向面試官表白吧，將你的體會(huì)告訴面試官，他/她會(huì)被你感動(dòng)的。
就業(yè)的職業(yè)規(guī)劃篇三
大學(xué)生就業(yè)難眾所周知，試問(wèn)為何會(huì)如此之難呢？難道真的是因?yàn)槿鄙倬蜆I(yè)崗位嗎？向陽(yáng)生涯ccdm職業(yè)規(guī)劃師專家組認(rèn)為，就業(yè)難并非簡(jiǎn)單意義上的崗位缺口大，而是供需之間的結(jié)構(gòu)性矛盾，即有的崗位么沒(méi)人做，有的崗位人太多。而造成供需結(jié)構(gòu)性矛盾的一個(gè)重要原因是求職者的個(gè)人因素，大量的求職者難以適應(yīng)社會(huì)需要。目前，根據(jù)向陽(yáng)生涯七年來(lái)對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的研究，發(fā)現(xiàn)存在于求職者身上的問(wèn)題有以下三大通病：
一、職業(yè)定位不清，求職目標(biāo)不明。
大量的求職者，包括90%以上的大學(xué)畢業(yè)生對(duì)就業(yè)市場(chǎng)感到茫然，不知道自己要做什么工作、能做什么工作，即便是找到了一份工作也做得不長(zhǎng)久，工作滿意度極低，頻繁跳槽換工作，最終導(dǎo)致大量的求職者變身為“跳蚤族”，一年換五六份工作的小年輕大有人在。
二、缺乏核心能力，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力弱。
包括大學(xué)畢業(yè)生在內(nèi)的大量求職群體跟不上經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，專業(yè)知識(shí)和技能根本不能滿足崗位所需，始終處于被市場(chǎng)淘汰的邊緣，就像馬云所說(shuō)：他們學(xué)的和我們用的不一樣。這就必然導(dǎo)致很多求職者無(wú)法勝任當(dāng)前崗位，還沒(méi)捱到試用期就已被企業(yè)辭退。
三、工作主動(dòng)性弱，缺乏職業(yè)規(guī)劃。
相當(dāng)多的求職者職業(yè)素養(yǎng)不高，既不熱愛(ài)工作更不主動(dòng)地解讀工作，很難從工作中找到幸福感和成就感。甚至有為數(shù)不少的人，對(duì)于尚未掌握的專業(yè)知識(shí)也不虛心請(qǐng)教，嚴(yán)重缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)能力，更談不上對(duì)自己未來(lái)3-5年的職業(yè)發(fā)展做出任何的規(guī)劃，放任自流。
為此，向陽(yáng)生涯認(rèn)為，要解決就業(yè)難題，就必須解決好求職者自身的突出問(wèn)題。
首先，就業(yè)者必須明確職業(yè)定位和目標(biāo)。許多人在選擇職業(yè)前沒(méi)有很好的自我定位，也不了解社會(huì)需要的是怎樣的人才。在學(xué)校的時(shí)候，別人學(xué)德語(yǔ)，他也去學(xué)德語(yǔ)，人家選修外貿(mào)，他也盲目跟風(fēng)，絲毫不考慮自己的興趣愛(ài)好和擅長(zhǎng)的專業(yè)，更沒(méi)有對(duì)自己今后可長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的職業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行甄選和規(guī)劃，結(jié)果造成了很大程度上的資源浪費(fèi)，于是社會(huì)上熱門(mén)職業(yè)越熱，冷門(mén)職業(yè)越冷。等到自己畢業(yè)邁出象牙塔的大門(mén)時(shí)，才發(fā)覺(jué)根本找不到當(dāng)初那個(gè)熱門(mén)專業(yè)的對(duì)口工作，于是只好擠入求職大軍隨便找個(gè)工作先解決自己的溫飽問(wèn)題，最終造成的結(jié)果是個(gè)人痛苦，企業(yè)也痛苦。個(gè)人頻繁跳槽，累積不了有價(jià)值的工作經(jīng)驗(yàn)，而企業(yè)則持續(xù)缺少經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀人才，由此便加劇了職場(chǎng)的惡性循環(huán)。
其次，在工作中求證更多的人生價(jià)值。目前許多職場(chǎng)人太過(guò)考慮眼前的經(jīng)濟(jì)利益，希望付出之后立即就可以得到回報(bào)，然而，職場(chǎng)之道很大程度上在于：你實(shí)際所創(chuàng)造的價(jià)值跟你的回報(bào)是成正比的，而在一個(gè)人創(chuàng)造較大的價(jià)值之前必須經(jīng)歷一段時(shí)間的歷練、學(xué)習(xí)和積累。而很多人的價(jià)值觀恰恰與此相悖，人們追求輕松的工作，喜歡安逸的'環(huán)境，期望更高的回報(bào)，但卻不愿意付出更多。特別是在經(jīng)濟(jì)條件較好的情況下，很多人在職場(chǎng)中遇到困難時(shí)，想到的更多是逃避，所以我們身邊的“啃老族”、“宅男宅女”也變得越來(lái)越多。
就業(yè)的職業(yè)規(guī)劃篇四
前不久，麥可思發(fā)布的《2007屆大學(xué)畢業(yè)生求職與工作能力調(diào)查報(bào)告》顯示，報(bào)考最熱門(mén)的幾個(gè)本科專業(yè)均處于供大于求的狀態(tài)。
調(diào)查表明，畢業(yè)半年后，本科專業(yè)的平均就業(yè)率是91.2%，但是很多熱門(mén)專業(yè)的就業(yè)率并沒(méi)有達(dá)到這個(gè)水平。本科最熱門(mén)10個(gè)專業(yè)的大學(xué)生在畢業(yè)半年后的失業(yè)人數(shù)達(dá)到6.67萬(wàn)人，占本科畢業(yè)生總失業(yè)人數(shù)的32.9%。在失業(yè)人數(shù)最多的10個(gè)本科專業(yè)中，熱門(mén)專業(yè)占了9個(gè)。在573個(gè)高職/?？茖I(yè)中，10個(gè)熱門(mén)專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)半年后的總失業(yè)人數(shù)高達(dá)11.6萬(wàn)，占了高職/專科半年后失業(yè)人群的28.6%。失業(yè)人數(shù)最多10個(gè)高職/專科專業(yè)中，就有8個(gè)是熱門(mén)專業(yè)。
應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)半年后失業(yè)人數(shù)最多的10個(gè)本科專業(yè)依次為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、英語(yǔ)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、漢語(yǔ)言文學(xué)、工商管理、電子信息工程、信息管理與信息系統(tǒng)、會(huì)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)。
調(diào)查顯示，高達(dá)52%的被調(diào)查者表示“如果上天再給個(gè)機(jī)會(huì)，我選擇另外一個(gè)專業(yè)”。根據(jù)推出的《華南區(qū)域網(wǎng)絡(luò)求職大學(xué)生初次就業(yè)與職業(yè)發(fā)展調(diào)研報(bào)告》，在畢業(yè)生中，40.3%的學(xué)生從事的行業(yè)沒(méi)有做到專業(yè)對(duì)口，有59.7%的學(xué)生做到了專業(yè)對(duì)口。
在人力資源專家吳凡看來(lái)，造成這種現(xiàn)象的原因是多方面的。據(jù)了解，當(dāng)初真正按自己興趣報(bào)考專業(yè)的學(xué)生不足半數(shù)。調(diào)查顯示，受訪者中報(bào)考專業(yè)時(shí)根據(jù)自己的興趣決定的只有42%;有26%是聽(tīng)從父母決定的.;服從調(diào)劑分配的24%;根據(jù)學(xué)校老師意見(jiàn)報(bào)的有8%。
除興趣外，嚴(yán)峻的就業(yè)壓力也是造成專業(yè)不對(duì)口的重要原因。畢業(yè)生面對(duì)難得的就業(yè)機(jī)會(huì)，對(duì)于專業(yè)是否對(duì)口沒(méi)有太大的選擇余地。比如目前許多大學(xué)生就業(yè)都選擇了銷售這一職位，不是他們都學(xué)銷售或主動(dòng)選擇銷售這一職業(yè)，而僅僅因?yàn)殇N售類職位的需求量相對(duì)較大。
與其迫于工作壓力，找一份與自己專業(yè)不對(duì)口的工作，不如未雨綢繆，早做職業(yè)規(guī)劃，結(jié)合自己的專業(yè)選擇“第二方向”的發(fā)展，成為復(fù)合型人才，打造別人難以超越的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。為了找到一份更好的工作，王宇在高考報(bào)考時(shí)選擇了財(cái)會(huì)專業(yè)，但從個(gè)人興趣來(lái)說(shuō)，王宇對(duì)計(jì)算機(jī)編程也有著濃厚的興趣。在學(xué)校學(xué)習(xí)之外，他參加了北大青鳥(niǎo)it培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的軟件工程師培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，財(cái)會(huì)專業(yè)背景加上it技能，王宇就業(yè)時(shí)的選擇范圍遠(yuǎn)比一般同學(xué)寬了許多。畢業(yè)后，王宇被一家專門(mén)經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)類軟件的it公司錄取，成了一名高級(jí)it工程師。
經(jīng)過(guò)培訓(xùn)而走上it工作崗位的30余萬(wàn)學(xué)生中，有30%是計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，70%是非計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)。對(duì)此，北大青鳥(niǎo)it教育有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，用人單位重視學(xué)習(xí)成績(jī)以外的其他能力，而相應(yīng)的職業(yè)技能以及培訓(xùn)經(jīng)歷就顯得尤為重要。如果能夠結(jié)合本科時(shí)的專業(yè)背景，有的放矢地選擇職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，將有助于打造自己的獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)力，復(fù)合型人才在就業(yè)中更有優(yōu)勢(shì)。
隨著職業(yè)教育的不斷發(fā)展成熟，能夠證明專業(yè)技能、工作能力的職業(yè)技能證書(shū)已經(jīng)成為了職場(chǎng)重要敲門(mén)磚。日前，上海青年研究中心發(fā)布上海大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題研究報(bào)告。該報(bào)告主編黃洪基指出，不少用人單位表示，他們偏愛(ài)有同行業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的人才，這樣能“拿來(lái)就用”。在他們眼中，能證明專業(yè)能力的職業(yè)技能證書(shū)比一般獲獎(jiǎng)證書(shū)重要。
對(duì)此，專家表示，從就業(yè)情況來(lái)看，“冷”與“熱”不是一成不變的，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人才需求狀況每年都在發(fā)生變化，再好的專業(yè)也有可能出現(xiàn)人才飽和的現(xiàn)象。熱門(mén)專業(yè)不一定是就業(yè)熱門(mén)，冷門(mén)專業(yè)在就業(yè)時(shí)也可能比較炙手。單純以押寶的心態(tài)決定自己的就業(yè)出路是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，積極行動(dòng)，培養(yǎng)、提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力才是關(guān)鍵。理性規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展方向，參加職業(yè)技能培訓(xùn)，選修與自己專業(yè)、興趣相關(guān)的其他專業(yè)，都有助于拓寬自己的求職道路，在人才“買方”市場(chǎng)打造自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
就業(yè)的職業(yè)規(guī)劃篇五
12月24日，20xx年全國(guó)碩士研究生考試正式開(kāi)啟。教育部數(shù)據(jù)顯示，今年共有201萬(wàn)人報(bào)名參加考試，首次突破200萬(wàn)。多地報(bào)名人數(shù)創(chuàng)新高，以河南為例，報(bào)名確認(rèn)考生15.66萬(wàn)人，比20xx年增加2.07萬(wàn)人，報(bào)考人數(shù)和增幅均創(chuàng)歷史新高。
考研熱的背后是就業(yè)壓力的增加。面對(duì)就業(yè)壓力，本科畢業(yè)生是就業(yè)、積累經(jīng)驗(yàn)，還是該繼續(xù)深造？這是個(gè)艱難的選擇。網(wǎng)友認(rèn)為，企業(yè)越來(lái)越務(wù)實(shí)，之前只認(rèn)高學(xué)歷，如今只認(rèn)能干活的。
網(wǎng)友“蠟筆小新”：很清楚自己不是做學(xué)術(shù)的料，但讀研無(wú)非出于兩點(diǎn)：一、暫時(shí)逃避就業(yè)壓力；二、為了碩士文憑，好就業(yè)。
@萍水小倦：現(xiàn)在的本科生還不如過(guò)去的?？粕?，現(xiàn)在的研究生相當(dāng)于過(guò)去的本科生。社會(huì)在發(fā)展，水漲船高，大家都在考研，你不考就落伍了。
@臘月初一：別給我說(shuō)“不看學(xué)歷只看能力”之類的話，在大城市，學(xué)歷就是敲門(mén)磚，沒(méi)有高學(xué)歷，你連門(mén)都進(jìn)不去，何談?wù)故灸愕哪芰?？既然選擇付出，就努力考吧。
網(wǎng)友“驤哥”：在網(wǎng)上經(jīng)?？吹健把芯可蜆I(yè)率不如本專科生”的報(bào)道，記得我去年找工作時(shí)，不少企業(yè)都標(biāo)明要“本科學(xué)歷”，把“以上”二字取消了。研究生反而沒(méi)本科生搶手。
網(wǎng)友“水中石頭”：贊成就業(yè)，人生還有多少個(gè)三年來(lái)奮斗呀？充分利用大學(xué)所學(xué)知識(shí)，在社會(huì)上積累經(jīng)驗(yàn)，在社會(huì)這所大學(xué)，要學(xué)的還有太多，這知識(shí)才是真正適合自己的。
@安睡的貓：有很多人就是為了逃避就業(yè)、害怕就業(yè)，說(shuō)什么就業(yè)壓力大……不積累經(jīng)驗(yàn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)研究生畢業(yè)后，工作依然不好找！沒(méi)有工作能力，不能吃苦耐勞，皇帝的女兒也愁嫁。
網(wǎng)友“情癲笑癡”：一個(gè)單位，同種崗位，研究生與本科生的確存在一定差異，本科生要做到任勞任怨，不管任何時(shí)候，提高自身技能才是王道。
@柳州東尹：考研考上了就業(yè)壓力一樣大，經(jīng)驗(yàn)是在實(shí)踐中積累的，理論也需要在實(shí)踐中驗(yàn)證?；剡^(guò)頭來(lái)看，有具體實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)的中專生就業(yè)就沒(méi)那么大壓力。
12月26日，記者采訪了河南大學(xué)歷史文化學(xué)院旅游管理系副教授宋軍令博士，他認(rèn)為，隨著高等教育的發(fā)展，高校擴(kuò)招也是時(shí)代所需、大勢(shì)所趨。為了躲避就業(yè)壓力，一些本科生走上了考研之路。而研究生的擴(kuò)招又制造了新的就業(yè)壓力。宋軍令說(shuō)，學(xué)歷從某種程度上來(lái)說(shuō)，反映了一個(gè)人的文化層次和綜合素質(zhì)。然而，學(xué)歷并不代表能力。企業(yè)在招聘時(shí)，也更加務(wù)實(shí)，已經(jīng)改變了主要看學(xué)歷、名牌高校的傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式，具有實(shí)際工作能力和一定工作經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生越來(lái)越受到青睞。不少人驚呼之前“學(xué)歷越高越好”、“皇帝的女兒不愁嫁”的時(shí)代已一去不復(fù)返。
宋軍令認(rèn)為，科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃對(duì)求職者來(lái)說(shuō)很重要，是繼續(xù)深造，還是本科畢業(yè)就參加工作，全在自己的規(guī)劃中。要知道自己為何讀研，讀的專業(yè)是否有利于就業(yè)，是否與自身愛(ài)好相結(jié)合。“是金子總會(huì)發(fā)光”，但若是?！吧匙印?，自然會(huì)被淘汰，也就不能獲得金子般的待遇。無(wú)論是本科畢業(yè)步入社會(huì)工作，還是繼續(xù)考研，都要結(jié)合自身實(shí)際和社會(huì)需求制定合理規(guī)劃?！叭绻麅H僅是為了躲避本科畢業(yè)時(shí)就業(yè)壓力而考研，報(bào)考者須慎重，目前很多專業(yè)畢業(yè)的研究生就業(yè)不如本科生，行業(yè)發(fā)展的潛力隨著自身年齡的增長(zhǎng)也在同本科生的競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)。即使考上研究生后，仍然要刻苦學(xué)習(xí)和加強(qiáng)自律，否則就會(huì)白白浪費(fèi)幾年時(shí)間，畢業(yè)后一樣會(huì)遭遇就業(yè)難?！彼诬娏钫f(shuō)，本科生畢業(yè)后參加工作，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自身能力，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，同樣能贏得老板的贊許，在社會(huì)上有立足之地。河南大學(xué)一名旅游管理專業(yè)的本科生，20xx年6月畢業(yè)，通過(guò)自己的努力，20xx年初即成長(zhǎng)為國(guó)內(nèi)五星級(jí)酒店中年輕的總經(jīng)理之一。
就業(yè)的職業(yè)規(guī)劃篇六
老師您好，我現(xiàn)在是一名大一的學(xué)生，是藝術(shù)生，專業(yè)是環(huán)境設(shè)計(jì)。我挺喜歡藝術(shù)的，但現(xiàn)在很迷茫，對(duì)未來(lái)不知道怎么辦才好，不了解藝術(shù)生的就業(yè)前景，不知道藝術(shù)設(shè)計(jì)未來(lái)怎么樣?現(xiàn)在學(xué)校讓寫(xiě)一份職業(yè)規(guī)劃，不知道怎么入手。藝術(shù)生就業(yè)前景怎么樣?藝術(shù)生該怎么做職業(yè)規(guī)劃?關(guān)于這位藝術(shù)生的迷惘，會(huì)分三個(gè)主題來(lái)討論：藝術(shù)生就業(yè)前景、職業(yè)規(guī)劃基本常識(shí)、大學(xué)生活規(guī)劃。
藝術(shù)生不再高大上 藝術(shù)生就業(yè)前景與職業(yè)規(guī)劃
1、藝術(shù)生就業(yè)前景：
藝術(shù)生是目前高考的熱門(mén)專業(yè)，每年擠在這條路上的高考生達(dá)到10萬(wàn)以上，但高考熱門(mén)不等于就業(yè)熱門(mén)，如今難度最大的專業(yè)當(dāng)屬藝術(shù)類學(xué)生。
據(jù)資料說(shuō)：現(xiàn)在普通專業(yè)就業(yè)率能達(dá)到70%以上，一些it類技術(shù)類熱門(mén)專業(yè)就業(yè)率可達(dá)到80%甚至90%以上，而美術(shù)、音樂(lè)等專業(yè)簽約率不超過(guò)45%，不僅遠(yuǎn)低于一些基礎(chǔ)學(xué)科的就業(yè)率，甚至低于師范類學(xué)生50%的就業(yè)率。而一些專業(yè)藝術(shù)高校的就業(yè)率更低，不少畢業(yè)生由于找不到固定工作，只能在藝術(shù)培訓(xùn)班短期代課。
所以，高考沒(méi)有捷徑可走，走了高考的捷徑，就會(huì)與就業(yè)難狹路相逢。
這種情況不是我國(guó)獨(dú)有，全世界都是一樣，高大上的藝術(shù)，就業(yè)并不容易。一位加拿大版畫(huà)藝術(shù)家在上世紀(jì)90年代就曾表示：美術(shù)院校的學(xué)生90%都會(huì)改行，10%能堅(jiān)持下來(lái)繼續(xù)做藝術(shù)，而能夠堅(jiān)持20年，離成功就不遠(yuǎn)了。
2、職業(yè)規(guī)劃基本常識(shí)：
大學(xué)中的職業(yè)規(guī)劃是為了指導(dǎo)大學(xué)生未來(lái)更好地就業(yè)，在大學(xué)期間就開(kāi)始嘗試了解社會(huì)要求，了解職場(chǎng)要求，以便在大學(xué)畢業(yè)時(shí)，盡快地找到適合自己的工作，融入社會(huì)、融入職場(chǎng)，最近有朋友介紹一個(gè)北京服裝學(xué)院的設(shè)計(jì)專業(yè)的往屆生，北服的設(shè)計(jì)專業(yè)，在行業(yè)內(nèi)還是能夠得到認(rèn)可，專業(yè)性比較強(qiáng)的，可這位女生畢業(yè)后，僅做了一年的專業(yè)，便在領(lǐng)導(dǎo)的要求下轉(zhuǎn)行從事了內(nèi)部的賬務(wù)管理與行政方面的崗位，工作兩年后，她覺(jué)得自己不喜歡行政的瑣碎，還想回到設(shè)計(jì)方向。
但經(jīng)過(guò)找工作的一番洗禮，她發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在設(shè)計(jì)專業(yè)的待遇水平還不如行政呢!大家心目中行政工作專業(yè)性差，工作瑣碎，不容易出成績(jī)，但由于需求廣泛，目前待遇水平并不低。
就業(yè)的職業(yè)規(guī)劃篇七
班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：
人常說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲”，以前是為上大學(xué)努力，上了大學(xué)后才是真正的為自己的前途而努力。多數(shù)大學(xué)生在上了大學(xué)以后都會(huì)感到很迷茫，不知道自己那么努力上了大學(xué)是為了什么，不知道自己真正職業(yè)興趣所在，不知道自己將來(lái)要做什么，不知道自己是考研還是工作，不知道自己能不能找到工作……在已經(jīng)步入二十一世紀(jì)的今天，大學(xué)生已經(jīng)與時(shí)代接軌賦予了全新的含義，背負(fù)著更多的責(zé)任，而職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于當(dāng)今的大學(xué)生更顯得尤為重要，不僅樹(shù)立了人生目標(biāo)，更將理想具體化，指明了奮斗與前進(jìn)的方向，讓我們的人生，不再虛度。在此，我制定一個(gè)10年的規(guī)劃書(shū)。
一、自我認(rèn)知。
1．個(gè)性特征。
我是一個(gè)外向開(kāi)朗，樂(lè)觀向上的女孩，對(duì)事物能保持樂(lè)觀積極的態(tài)度，還會(huì)鼓勵(lì)自己的好朋友和自己一起多參加活動(dòng)，非常重視家人朋友，對(duì)人寬容不記仇，有耐心。缺點(diǎn)是面對(duì)人多時(shí)容易緊張，有時(shí)缺乏自信，生活上有點(diǎn)粗心，喜歡丟三落四，有點(diǎn)懶。母親對(duì)我的評(píng)價(jià)是，很隨和，很樂(lè)觀，不喜歡和別人爭(zhēng)，但是缺乏一點(diǎn)爭(zhēng)勝心。朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)是，自來(lái)熟，樂(lè)觀積極不記事，重視友情，會(huì)關(guān)心人，但是有時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)肅冷漠，對(duì)什么事都有不在意的感覺(jué)。
2．職業(yè)興趣。
我很喜歡教師這個(gè)職業(yè)，首先，教師是一個(gè)很神圣的職業(yè)，“師者，傳道授業(yè)解惑也”教師可以把自己的知識(shí)教給學(xué)生，豐富他們的思想，還可以教會(huì)學(xué)生怎樣做人，我希望可以為學(xué)生傳到授業(yè)解惑。并且現(xiàn)在中國(guó)的教育存在很大的問(wèn)題，有很多的不公平現(xiàn)象，不利于學(xué)生的身心發(fā)展，我希望可以盡一己之力去做一些對(duì)學(xué)生有利的事情。其次，教師這個(gè)職業(yè)較穩(wěn)定，有固定的上班時(shí)間和固定的收入。再次，當(dāng)教師比較可以顧家，對(duì)將來(lái)自己的孩子也有好處。
3．職業(yè)能力。
從高中開(kāi)始就有很多老師向我提建議說(shuō)讓我報(bào)考師范專業(yè)當(dāng)一名老師，因?yàn)槲业男愿癖容^適合當(dāng)老師。首先，我思考問(wèn)題很有邏輯性，這點(diǎn)從我初中一直給我學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好的哥哥講數(shù)學(xué)英語(yǔ)題，還有大學(xué)參加義務(wù)家教給學(xué)生講解可以看出。其次，我很有耐心，當(dāng)老師非常重要的一點(diǎn)就是對(duì)學(xué)生要有耐心。對(duì)于學(xué)生不懂的問(wèn)題要一遍一遍的不厭其煩的為其解釋，直到其理解。再次，我對(duì)人很真誠(chéng)，從不虛偽。對(duì)學(xué)生最重要的一點(diǎn)就是要真誠(chéng)，真心對(duì)學(xué)生好，學(xué)生自然會(huì)尊重老師。
二、環(huán)境評(píng)估。
1．自身環(huán)境分析。
首先我現(xiàn)在修湖南民族職業(yè)學(xué)院的英語(yǔ)師范專業(yè)，專門(mén)學(xué)習(xí)師范技能，為將來(lái)當(dāng)一名合格優(yōu)秀的老師做準(zhǔn)備。其次，我的家人中大姨、小姨、大姨夫、小姨夫、三爸都是教師，他們會(huì)教我怎樣當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，怎樣處理和學(xué)生之間的關(guān)系，并為我的鍛煉提供很多機(jī)會(huì)以及便利的條件。
現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)有很多種職業(yè)可以選擇，可以去支教，可以考招教，可以就職于英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者特崗教師。
中小城市師范生的需求已經(jīng)飽和，而農(nóng)村對(duì)師范類的畢業(yè)生的需求得不到滿足。就業(yè)市場(chǎng)的需求呈現(xiàn)不均衡分布。發(fā)達(dá)地區(qū)大學(xué)生就業(yè)工資現(xiàn)為1500元-3000元/月不等，中小城市大學(xué)生工資為800元-2000元/月。由于2008年后升入高中的學(xué)生人數(shù)開(kāi)始下降，師范生進(jìn)入學(xué)校的難度會(huì)越來(lái)越大。
教師的優(yōu)勢(shì)：工作穩(wěn)定，工資足以維持家用，工作環(huán)境單純，有固定上班休息時(shí)間，寒暑假帶薪休假，較適合女人，可以處理好家庭和工作的關(guān)系。
教師的劣勢(shì)：工資較低，并且漲幅較慢，容易與學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)溝通出現(xiàn)問(wèn)題。工作較累，尤其是當(dāng)班主任以及帶高三班級(jí)時(shí)。
3．最終確定職業(yè)。
根據(jù)我的職業(yè)興趣以及家庭情況，我選擇招教成為小學(xué)教師或者努力應(yīng)聘成為大學(xué)教師。
三、分期計(jì)劃。
1．3年。
我現(xiàn)在是大三學(xué)生，所以要在一年后拿到大學(xué)畢業(yè)證以及小學(xué)教師資格證。我已考過(guò)計(jì)算機(jī)一級(jí)、英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)，在最后一年要考過(guò)英語(yǔ)專業(yè)六級(jí)。在加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)并準(zhǔn)備升的同時(shí)，開(kāi)始把目標(biāo)鎖定在提高求職技能上，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)業(yè)能力。如高?？梢酝ㄟ^(guò)大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)來(lái)鍛煉學(xué)生的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性；鼓勵(lì)學(xué)生在撰寫(xiě)專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見(jiàn)解，鍛煉自己的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性；參加和專業(yè)有關(guān)的暑期實(shí)踐工作；加強(qiáng)和已畢業(yè)的校友聯(lián)系，交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，加大了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。我會(huì)努力提高自己的能力，抓住鍛煉的機(jī)會(huì)，為成為教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2．3-5年。
考上本科順利畢業(yè)，專業(yè)上保質(zhì)專精。繼續(xù)鍛煉自己各項(xiàng)能力。如果專升本考上了衡陽(yáng)師院，根據(jù)衡陽(yáng)師院濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和考研比例，本科期間我就以學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，全力考研為主，為成為人民教師努力。在此期間要考取英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書(shū)和高中教師資格證。
3．5-10年。
應(yīng)聘成為高中英語(yǔ)教師，考編，鍛煉課堂應(yīng)變能力。在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教，打好人際關(guān)系基礎(chǔ)。在適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等。如果有可能，繼續(xù)深造讀研，為以后能夠成為大學(xué)教師做準(zhǔn)備。
風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)及應(yīng)對(duì)方法。
現(xiàn)實(shí)是未知和多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇風(fēng)險(xiǎn)而夭折。
另外，計(jì)劃制定出來(lái)固然好，但更重要的在于其是否能被實(shí)踐并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。所以，風(fēng)險(xiǎn)需要預(yù)測(cè)，目標(biāo)需要管理，計(jì)劃實(shí)施要評(píng)估！
風(fēng)險(xiǎn)一：沒(méi)有成功專升本。
應(yīng)對(duì)方法：考特崗，到農(nóng)村鍛煉三年，積累工作經(jīng)驗(yàn)。或者暫時(shí)應(yīng)聘進(jìn)入英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師，先鍛煉。?？粕魞赡昕煽佳小?BR> 風(fēng)險(xiǎn)二：沒(méi)有考上研。
應(yīng)對(duì)方法：繼續(xù)復(fù)習(xí)一年，爭(zhēng)取考研。
應(yīng)對(duì)方法：學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，適時(shí)放松自己。時(shí)刻保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，當(dāng)產(chǎn)生倦怠感時(shí)可找自己的父母老師好友談心，溝通是解決問(wèn)題的最好方法，要學(xué)會(huì)敢于向別人表達(dá)自己的想法，與人溝通，和平解決問(wèn)題。
五、計(jì)劃實(shí)施評(píng)估。
評(píng)估人：執(zhí)行者本人、老師同學(xué)、上級(jí)同事等。
評(píng)估內(nèi)容：
1.達(dá)成結(jié)果的評(píng)價(jià)（績(jī)效如何？是否滿意？偏差度是多少？）。
2.達(dá)成過(guò)程的評(píng)價(jià)（目標(biāo)活動(dòng)是否順利？是否按進(jìn)度進(jìn)行？當(dāng)環(huán)境變動(dòng)是如何處理？）。
3.執(zhí)行者的評(píng)價(jià)（針對(duì)執(zhí)行者能力、應(yīng)變情況、能力成長(zhǎng)狀況、處事方法等）評(píng)估時(shí)間：
1.日常評(píng)估（學(xué)習(xí)工作告一段落，或進(jìn)展到某一種程度時(shí)）。
2.定期評(píng)估（每周一次、每月、每季度或年終）。
3.總評(píng)價(jià)（學(xué)期末,項(xiàng)目完成時(shí)或者某一大目標(biāo)完成時(shí)）。
六、小結(jié)。
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！
在大學(xué)生活中，想要墮落的方式也很多：睡覺(jué)、聊q、看電視劇、玩游戲??與此同時(shí)，想要精彩的方式也太多了，歸結(jié)起來(lái)也可以變成一種：那就是找到自己的目標(biāo)，并始終不放棄它！
就業(yè)的職業(yè)規(guī)劃篇八
大學(xué)生就業(yè)難眾所周知，試問(wèn)為何會(huì)如此之難呢？難道真的是因?yàn)槿鄙倬蜆I(yè)崗位嗎？向陽(yáng)生涯ccdm職業(yè)規(guī)劃師專家組認(rèn)為，就業(yè)難并非簡(jiǎn)單意義上的崗位缺口大，而是供需之間的結(jié)構(gòu)性矛盾，即有的崗位么沒(méi)人做，有的崗位人太多。而造成供需結(jié)構(gòu)性矛盾的一個(gè)重要原因是求職者的個(gè)人因素，大量的求職者難以適應(yīng)社會(huì)需要。目前，根據(jù)向陽(yáng)生涯七年來(lái)對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的研究，發(fā)現(xiàn)存在于求職者身上的問(wèn)題有以下三大通病：
大量的求職者，包括90%以上的大學(xué)畢業(yè)生對(duì)就業(yè)市場(chǎng)感到茫然，不知道自己要做什么工作、能做什么工作，即便是找到了一份工作也做得不長(zhǎng)久，工作滿意度極低，頻繁跳槽換工作，最終導(dǎo)致大量的求職者變身為“跳蚤族”，一年換五六份工作的小年輕大有人在。
包括大學(xué)畢業(yè)生在內(nèi)的大量求職群體跟不上經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，專業(yè)知識(shí)和技能根本不能滿足崗位所需，始終處于被市場(chǎng)淘汰的邊緣，就像馬云所說(shuō)：他們學(xué)的和我們用的不一樣。這就必然導(dǎo)致很多求職者無(wú)法勝任當(dāng)前崗位，還沒(méi)捱到試用期就已被企業(yè)辭退。
相當(dāng)多的求職者職業(yè)素養(yǎng)不高，既不熱愛(ài)工作更不主動(dòng)地解讀工作，很難從工作中找到幸福感和成就感。甚至有為數(shù)不少的人，對(duì)于尚未掌握的專業(yè)知識(shí)也不虛心請(qǐng)教，嚴(yán)重缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)能力，更談不上對(duì)自己未來(lái)3-5年的職業(yè)發(fā)展做出任何的規(guī)劃，放任自流。
為此，向陽(yáng)生涯認(rèn)為，要解決就業(yè)難題，就必須解決好求職者自身的突出問(wèn)題。
首先，就業(yè)者必須明確職業(yè)定位和目標(biāo)。許多人在選擇職業(yè)前沒(méi)有很好的自我定位，也不了解社會(huì)需要的是怎樣的人才。在學(xué)校的時(shí)候，別人學(xué)德語(yǔ)，他也去學(xué)德語(yǔ)，人家選修外貿(mào)，他也盲目跟風(fēng)，絲毫不考慮自己的興趣愛(ài)好和擅長(zhǎng)的專業(yè)，更沒(méi)有對(duì)自己今后可長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的職業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行甄選和規(guī)劃，結(jié)果造成了很大程度上的資源浪費(fèi)，于是社會(huì)上熱門(mén)職業(yè)越熱，冷門(mén)職業(yè)越冷。等到自己畢業(yè)邁出象牙塔的大門(mén)時(shí)，才發(fā)覺(jué)根本找不到當(dāng)初那個(gè)熱門(mén)專業(yè)的對(duì)口工作，于是只好擠入求職大軍隨便找個(gè)工作先解決自己的溫飽問(wèn)題，最終造成的結(jié)果是個(gè)人痛苦，企業(yè)也痛苦。個(gè)人頻繁跳槽，累積不了有價(jià)值的工作經(jīng)驗(yàn)，而企業(yè)則持續(xù)缺少經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀人才，由此便加劇了職場(chǎng)的惡性循環(huán)。
其次，在工作中求證更多的人生價(jià)值。目前許多職場(chǎng)人太過(guò)考慮眼前的經(jīng)濟(jì)利益，希望付出之后立即就可以得到回報(bào)，然而，職場(chǎng)之道很大程度上在于：你實(shí)際所創(chuàng)造的價(jià)值跟你的回報(bào)是成正比的，而在一個(gè)人創(chuàng)造較大的價(jià)值之前必須經(jīng)歷一段時(shí)間的歷練、學(xué)習(xí)和積累。而很多人的價(jià)值觀恰恰與此相悖，人們追求輕松的工作，喜歡安逸的環(huán)境，期望更高的回報(bào)，但卻不愿意付出更多。特別是在經(jīng)濟(jì)條件較好的情況下，很多人在職場(chǎng)中遇到困難時(shí)，想到的更多是逃避，所以我們身邊的“啃老族”、“宅男宅女”也變得越來(lái)越多。
要怎樣才能解決上述問(wèn)題呢？向陽(yáng)生涯ccdm職業(yè)規(guī)劃師專家組認(rèn)為，職業(yè)規(guī)劃不僅可以破解就業(yè)難堅(jiān)冰，更是解決就業(yè)問(wèn)題的根本之道。因?yàn)槁殬I(yè)規(guī)劃能夠最大程度地解決人們明確職業(yè)定位、確立清晰的職業(yè)目標(biāo)、尋求最佳的發(fā)展通道這三大問(wèn)題，這一點(diǎn)在向陽(yáng)生涯上萬(wàn)例咨詢個(gè)案身上也得到了充分的印證。職業(yè)規(guī)劃對(duì)就業(yè)的直接促進(jìn)作用表現(xiàn)在以下六個(gè)方面：
當(dāng)你有明確的求職目標(biāo)時(shí)，就會(huì)有更多的理由去說(shuō)服用人單位，告訴企業(yè)負(fù)責(zé)人，你就是他最合適的人選，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，他們也都希望能在最短的時(shí)間內(nèi)找到最合適的人選。當(dāng)你有了明確的求職目標(biāo)并把你最有利于這份工作的優(yōu)勢(shì)充分的表達(dá)出來(lái)時(shí)，你離應(yīng)聘成功就已經(jīng)非常近了。
因?yàn)槟阌蟹浅Ｃ鞔_的職業(yè)目標(biāo)，所以你根本不用去漫天撒網(wǎng)，在各個(gè)你認(rèn)為可能的工作機(jī)會(huì)前都投上你的簡(jiǎn)歷，因?yàn)槟菍O大地花費(fèi)你的時(shí)間成本。（職業(yè)規(guī)劃范文 ）單憑這一點(diǎn)我們的求職成本就會(huì)降低很多，再加上第一條所說(shuō)的我們的求職速度將大大的增加，所以掌握了職業(yè)規(guī)劃的方法再找工作，時(shí)間將大幅縮短。
很多人頻繁跳槽多是因?yàn)閷?duì)工作本身的不認(rèn)同，這種不認(rèn)同很可能是無(wú)意識(shí)的，但如果是有意識(shí)的，將勢(shì)必更加快你的離職速度。比如跟老板或同事稍有矛盾，或是經(jīng)濟(jì)收入未達(dá)預(yù)期，而這時(shí)外面稍有誘惑，你就極易選擇離職，尋求表面上看起來(lái)“更好的發(fā)展”。而有了明確的職業(yè)規(guī)劃以及目標(biāo)時(shí)，你就會(huì)清楚地知道自己得到這份工作的意義，是為積累經(jīng)驗(yàn)還是為提升技能，亦或?yàn)榱藲v煉自己，而此時(shí)哪怕有再大的挑戰(zhàn)和誘惑，你對(duì)工作的選擇必定會(huì)更加的慎重，因?yàn)槟阒肋@份工作帶給你的究竟是什么。
因?yàn)閷?duì)工作和職業(yè)的高度認(rèn)同，所以你會(huì)更加投入地工作，工作主動(dòng)性也會(huì)大大增強(qiáng)。你會(huì)每天很渴望工作時(shí)間的到來(lái)，你有總也用不盡的動(dòng)力和能量，你不再把工作當(dāng)成純粹的工作，而是生活中密不可分的一部分，你可以享受工作帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣，因?yàn)閺墓ぷ髦心憧梢垣@得莫大的成就感和幸福感。
當(dāng)你明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和選擇時(shí)，就很自然的知曉了自己需要提升和鍛煉什么，自己的核心競(jìng)爭(zhēng)能力在哪里等一系列問(wèn)題。這樣，在工作中你可以輕松地獲得更好的發(fā)展，你的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值也都可以順利地體現(xiàn)出來(lái)，這時(shí)哪怕你想跳槽，你也無(wú)需向人求助，因?yàn)楫?dāng)你在某個(gè)領(lǐng)域有足夠資質(zhì)時(shí)，好工作自然會(huì)主動(dòng)來(lái)找你。
當(dāng)你對(duì)工作更加專著和投入時(shí)，你的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力也將一并得到提升，這時(shí)你也必然能給企業(yè)和社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值經(jīng)及財(cái)富，而你隨之而來(lái)的回報(bào)也必定是豐厚的，名譽(yù)、物質(zhì)、精神等方面的回報(bào)都會(huì)主動(dòng)、迅速地聚集到你的身邊。
試想一下，每位就業(yè)者如果都掌握了職業(yè)規(guī)劃的知識(shí)和求職就業(yè)的技能，或是得到了權(quán)威職業(yè)規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)的專業(yè)人士幫助，能快速進(jìn)行自我職業(yè)定位，并確定清晰的職業(yè)目標(biāo)，有計(jì)劃地進(jìn)行實(shí)施，找工作還會(huì)如此之難嗎？建設(shè)和諧的社會(huì)需要和諧的就業(yè)環(huán)境。向陽(yáng)生涯在此竭力倡導(dǎo)，立足當(dāng)下緊迫時(shí)刻，在全社會(huì)開(kāi)展一場(chǎng)全民職業(yè)規(guī)劃普及行動(dòng)，使無(wú)業(yè)者有業(yè)，讓有業(yè)者樂(lè)業(yè)。通過(guò)職業(yè)規(guī)劃讓人們?cè)敢夤ぷ?，?lè)意工作，讓其在滿意的職位上創(chuàng)造更多更多大的價(jià)值，這樣不僅能解決每個(gè)人的生計(jì)問(wèn)題，更可以提升整個(gè)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力，為國(guó)家解決就業(yè)難題。
職業(yè)規(guī)劃能夠推動(dòng)和諧的就業(yè)循環(huán)，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，中國(guó)就必須有一大批具有專業(yè)水準(zhǔn)的職業(yè)規(guī)劃師，推動(dòng)全民普及職業(yè)規(guī)劃這一戰(zhàn)略的實(shí)施。而目前，我國(guó)這方面的專業(yè)人才非常匱乏，人才處于稀缺狀態(tài)。因此，當(dāng)前培養(yǎng)一批專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師隊(duì)伍、培養(yǎng)全民族的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)迫在眉睫。為此向陽(yáng)生涯將不遺余力地繼續(xù)借助職業(yè)規(guī)劃師資格認(rèn)證的平臺(tái)，大力培養(yǎng)更多具備專業(yè)資質(zhì)的職業(yè)規(guī)劃師，以確保職業(yè)規(guī)劃領(lǐng)域從業(yè)人員的高水準(zhǔn)專業(yè)度。20xx年最新一期的ccdm中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師培訓(xùn)班初定于4月份開(kāi)班，目前招生工作正在進(jìn)行中。向陽(yáng)生涯特別提議政府部門(mén)能夠在職業(yè)規(guī)劃專業(yè)人才的培養(yǎng)上給予充分的關(guān)注，大力培養(yǎng)和培訓(xùn)職業(yè)規(guī)劃專業(yè)人才；同時(shí)，勞動(dòng)、教育、人事等部門(mén)應(yīng)多加宣傳職業(yè)規(guī)劃專業(yè)知識(shí)，讓全社會(huì)人都來(lái)學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃，讓每個(gè)人都做自己的職業(yè)規(guī)劃師。
就業(yè)的職業(yè)規(guī)劃篇九
持續(xù)蔓延的全球金融危機(jī)與經(jīng)濟(jì)衰退，正在威脅原本就壓力重重的中國(guó)就業(yè)：當(dāng)前失業(yè)返鄉(xiāng)和滯留城市難以就業(yè)的農(nóng)民工超過(guò)2000萬(wàn)，應(yīng)屆高校畢業(yè)生600多萬(wàn)，此外還有城鎮(zhèn)新增失業(yè)者以及非應(yīng)屆待崗人員。這三路就業(yè)大軍形成“疊加”效應(yīng)，使就業(yè)面臨前所未有的壓力。
前不久，中國(guó)國(guó)務(wù)院總理溫xx曾向外界坦言自己最擔(dān)心的兩件事，一是農(nóng)民工返鄉(xiāng)，二是大學(xué)生就業(yè)。前不久溫總理在人民大會(huì)堂三樓金色大廳會(huì)見(jiàn)中外記者時(shí)說(shuō)道：“失業(yè)問(wèn)題是我們面臨的一個(gè)十分嚴(yán)重的問(wèn)題。對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們政府將百倍重視，不可掉以輕心。”
國(guó)家政府對(duì)就業(yè)問(wèn)題非常重視，相關(guān)部門(mén)也采取了諸多積極的就業(yè)政策和措施，然而，就業(yè)難的事實(shí)仍然殘酷地?cái)[在老百姓的面前。作為全國(guó)領(lǐng)先的職業(yè)生涯管理專業(yè)供應(yīng)商，向陽(yáng)生涯認(rèn)為，眾多促進(jìn)就業(yè)的措施之所以不能從根本上解決就業(yè)難的問(wèn)題，是因?yàn)榫蜆I(yè)當(dāng)事人嚴(yán)重缺乏職業(yè)規(guī)劃而導(dǎo)致的。
大學(xué)生就業(yè)難眾所周知，試問(wèn)為何會(huì)如此之難呢?難道真的是因?yàn)槿鄙倬蜆I(yè)崗位嗎?向陽(yáng)生涯ccdm職業(yè)規(guī)劃師專家組認(rèn)為，就業(yè)難并非簡(jiǎn)單意義上的崗位缺口大，而是供需之間的結(jié)構(gòu)性矛盾，即有的崗位么沒(méi)人做，有的崗位人太多。而造成供需結(jié)構(gòu)性矛盾的一個(gè)重要原因是求職者的個(gè)人因素，大量的求職者難以適應(yīng)社會(huì)需要。目前，根據(jù)向陽(yáng)生涯七年來(lái)對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的研究，發(fā)現(xiàn)存在于求職者身上的問(wèn)題有以下三大通?。?BR> 一、職業(yè)定位不清，求職目標(biāo)不明。
大量的求職者，包括90%以上的大學(xué)畢業(yè)生對(duì)就業(yè)市場(chǎng)感到茫然，不知道自己要做什么工作、能做什么工作，即便是找到了一份工作也做得不長(zhǎng)久，工作滿意度極低，頻繁跳槽換工作，最終導(dǎo)致大量的求職者變身為“跳蚤族”，一年換五六份工作的小年輕大有人在。
二、缺乏核心能力，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力弱。
包括大學(xué)畢業(yè)生在內(nèi)的大量求職群體跟不上經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，專業(yè)知識(shí)和技能根本不能滿足崗位所需，始終處于被市場(chǎng)淘汰的邊緣，就像馬云所說(shuō)：他們學(xué)的和我們用的不一樣。這就必然導(dǎo)致很多求職者無(wú)法勝任當(dāng)前崗位，還沒(méi)捱到試用期就已被企業(yè)辭退。
三、工作主動(dòng)性弱，缺乏職業(yè)規(guī)劃。
相當(dāng)多的求職者職業(yè)素養(yǎng)不高，既不熱愛(ài)工作更不主動(dòng)地解讀工作，很難從工作中找到幸福感和成就感。甚至有為數(shù)不少的人，對(duì)于尚未掌握的專業(yè)知識(shí)也不虛心請(qǐng)教，嚴(yán)重缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)能力，更談不上對(duì)自己未來(lái)3-5年的職業(yè)生涯發(fā)展做出任何的規(guī)劃，放任自流。
為此，向陽(yáng)生涯認(rèn)為，要解決就業(yè)難題，就必須解決好求職者自身的突出問(wèn)題。
首先，就業(yè)者必須明確職業(yè)定位和目標(biāo)。許多人在選擇職業(yè)前沒(méi)有很好的自我定位，也不了解社會(huì)需要的是怎樣的人才。在學(xué)校的時(shí)候，別人學(xué)德語(yǔ)，他也去學(xué)德語(yǔ)，人家選修外貿(mào)，他也盲目跟風(fēng)，絲毫不考慮自己的興趣愛(ài)好和擅長(zhǎng)的專業(yè)，更沒(méi)有對(duì)自己今后可長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的職業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行甄選和規(guī)劃，結(jié)果造成了很大程度上的資源浪費(fèi)，于是社會(huì)上熱門(mén)職業(yè)越熱，冷門(mén)職業(yè)越冷。等到自己畢業(yè)邁出象牙塔的大門(mén)時(shí)，才發(fā)覺(jué)根本找不到當(dāng)初那個(gè)熱門(mén)專業(yè)的對(duì)口工作，于是只好擠入求職大軍隨便找個(gè)工作先解決自己的溫飽問(wèn)題，最終造成的結(jié)果是個(gè)人痛苦，企業(yè)也痛苦。個(gè)人頻繁跳槽，累積不了有價(jià)值的工作經(jīng)驗(yàn)，而企業(yè)則持續(xù)缺少經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀人才，由此便加劇了職場(chǎng)的惡性循環(huán)。
就業(yè)的職業(yè)規(guī)劃篇十
據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前在職者中有55％左右的人群感覺(jué)自己的職業(yè)發(fā)展方向出現(xiàn)錯(cuò)誤。另?yè)?jù)一項(xiàng)對(duì)接受過(guò)大學(xué)教育的人群進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果顯示，認(rèn)為專業(yè)與從事的工作“不太對(duì)口”和“完全不對(duì)口”的人分別占15.7%和11.4%，兩者總共比例為26.1%。
“許多高校心理咨詢還處于空白，其中有關(guān)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的輔導(dǎo)更是微乎其微。”有關(guān)人士指出，在大學(xué)生“錯(cuò)位就業(yè)”一遍又一遍地上演的時(shí)候，學(xué)校對(duì)此負(fù)有不可推卸的責(zé)任。把對(duì)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)提高到應(yīng)有的地位，不僅可能改變大學(xué)生今后的一生，而且也是高等教育人性化的體現(xiàn)。
錯(cuò)位就業(yè)引發(fā)多米諾效應(yīng)目前，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)前所未有激烈，而不解決戶口、起薪點(diǎn)下降，以及自己無(wú)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)不對(duì)口等求職中的各種問(wèn)題在一遍遍無(wú)情地拷打著大學(xué)生們的心理承受力。在采訪中，心理學(xué)者提供的調(diào)查顯示，目前大學(xué)生因?qū)I(yè)選擇、職業(yè)選擇而引發(fā)的心理障礙，已躍居大學(xué)生心理問(wèn)題的第4位。前三位分別為學(xué)習(xí)壓力、情感困惑和人際關(guān)系。
沒(méi)有明確的職業(yè)規(guī)劃，部分學(xué)生驚惶失措，迫于就業(yè)壓力病急亂投醫(yī)。有些人不得不放棄自己的專業(yè)、興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)，進(jìn)入一個(gè)陌生的工作領(lǐng)域。工作與志向南轅北轍，事業(yè)的成功則如水中月鏡中花，遙不可及。
專業(yè)不對(duì)口，意味著人們?cè)诠ぷ髦幸?jīng)受更多的磨難，承受更大的心理壓力，尤其是在一些專業(yè)性很強(qiáng)的單位，非專業(yè)者只能從事輔助性工作，個(gè)人發(fā)展空間受到限制。為適應(yīng)新工作，必須耗費(fèi)精力重新學(xué)習(xí)。在這種環(huán)境里，焦慮不安和自我否定便主宰了他們的情緒。
“現(xiàn)實(shí)情況是，與高校心理咨詢力量普遍弱小相比，大學(xué)生對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)需求卻愈來(lái)愈大?！瘪R喜亭副教授對(duì)記者說(shuō)。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)方向沒(méi)有任何概念。一項(xiàng)對(duì)北京人文經(jīng)濟(jì)類綜合性重點(diǎn)大學(xué)的205位大學(xué)生的調(diào)查顯示，大部分學(xué)生沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃。對(duì)自己將來(lái)如何一步步晉升、發(fā)展沒(méi)有設(shè)計(jì)的占62.2%；有設(shè)計(jì)的占32.8%，而其中有明確設(shè)計(jì)的僅占4.9%。
與此截然不同的是，國(guó)外的職業(yè)規(guī)劃卻從孩提時(shí)代就已開(kāi)始。有的家庭在孩子很小的時(shí)候就給孩子做性格測(cè)試，看他適合從事什么職業(yè)，大學(xué)生交的學(xué)費(fèi)里有20-30％是用于他畢業(yè)后的就業(yè)指導(dǎo)，社會(huì)上有很多職業(yè)指導(dǎo)的機(jī)構(gòu)。
國(guó)內(nèi)的高校也有就業(yè)辦這樣的機(jī)構(gòu)，“但中國(guó)的就業(yè)辦無(wú)非是提供就業(yè)信息和辦辦手續(xù)而已?！币晃桓咝Ｐ睦碜稍冎行牡睦蠋熣f(shuō)。走訪多家高校時(shí)發(fā)現(xiàn)，提到就業(yè)指導(dǎo)，許多學(xué)生和老師都簡(jiǎn)單認(rèn)為是提供招聘信息、舉辦畢業(yè)生招聘會(huì)等行為。
就業(yè)的職業(yè)規(guī)劃篇十一
在人生的路途上大學(xué)是我一個(gè)短暫的?？奎c(diǎn)，只要把握好了人生的船舵，才能更好的遠(yuǎn)航，這就是你的人生。人生之路說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，但是想要走出一條屬于自己的成功之路，一個(gè)好的人生的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書(shū)是不可缺少的，有了好的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書(shū)我們就能向著自己的目標(biāo)奮發(fā)向上，有目標(biāo)，就有動(dòng)力；下面來(lái)談?wù)勎业穆殬I(yè)規(guī)劃書(shū)。
業(yè)余愛(ài)好：文學(xué)類書(shū)籍，喜歡看電影、聽(tīng)音樂(lè)，踢足球；喜歡的文學(xué)作品：《魯濱遜漂流記》、《巴黎圣母院》；喜歡的歌曲：《愛(ài)拼才會(huì)贏》、《我相信》；心中的偶像：?jiǎn)滩妓?、巴菲特?BR> 1、我做事情持之以恒，凡事都要做到最好；在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向；對(duì)事業(yè)很有熱忱，責(zé)任心強(qiáng)，做事按部就班，處事沉穩(wěn)，考慮問(wèn)題全面周到，從多方面思考；面對(duì)問(wèn)題養(yǎng)成了獨(dú)立思考的良好習(xí)慣；對(duì)朋友忠實(shí)厚道，能跟人相處得很好；唯一不足的就是有點(diǎn)內(nèi)向，交際能力不強(qiáng)，不善于表達(dá)，這也是致命的一點(diǎn)。
2、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的缺點(diǎn)：
所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，它使我少一分張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂，但最好相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng)，使自己多一分自信、激揚(yáng)，少一分沉默、怯場(chǎng)。
根據(jù)我自己所選擇的專業(yè)來(lái)能確定好自己今后所要走的路，什么時(shí)候開(kāi)展規(guī)劃計(jì)劃書(shū)、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書(shū)，評(píng)估環(huán)境因素的評(píng)估也是必不可少的，畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響，下面就來(lái)分析下我周圍的環(huán)境因素。
本人家里的經(jīng)濟(jì)狀況很是一般，并不富裕，并且經(jīng)濟(jì)狀況也是不穩(wěn)定，對(duì)于我這個(gè)專的費(fèi)用來(lái)說(shuō)還剛剛好能支撐得起，生活過(guò)得一般，我節(jié)約意識(shí)很強(qiáng)，畢竟拿的也是父母的血汗錢。
本人上的學(xué)校費(fèi)用比起別的學(xué)校要高，校園環(huán)境不錯(cuò)，生活學(xué)習(xí)的環(huán)境還算好，學(xué)習(xí)的氛圍還算行，化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備還是比較齊全的，對(duì)于學(xué)習(xí)化學(xué)來(lái)說(shuō)，將書(shū)本上的知識(shí)和實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)就明白了，偶爾看還有相關(guān)的講座聽(tīng)聽(tīng)，教學(xué)師資力量還算強(qiáng)。
現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)于大學(xué)來(lái)講已經(jīng)是普及全國(guó)了，并且也將近飽和狀態(tài)了，因此企業(yè)對(duì)于大學(xué)生的要求也大大提高了，對(duì)大學(xué)生的各方面的素質(zhì)要求也提高了，因此想要在這種復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中生存下去，就必須要學(xué)更多的知識(shí)。
對(duì)于我們化工專業(yè)的人來(lái)講，形式雖然還是可觀的，但是挑戰(zhàn)不斷，首先，隨著人們生活水平的大大提高，對(duì)于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿足了，因此對(duì)子女的要求也有所提高，所以我們這個(gè)行業(yè)的前景的十分可觀了；其次，化學(xué)化工在國(guó)內(nèi)的發(fā)展空間也是巨大的，它不僅僅在沿海城市，同樣也適合在中部地區(qū)等，因此發(fā)展空間巨大；再次，社會(huì)各界的人士也天天和化學(xué)元素搭邊，這樣一來(lái)化工專業(yè)的就面向了多元化、多途徑的發(fā)展方向。
1、目標(biāo)。
估摸自己的實(shí)力，量力而為地選擇自己比較感興趣和個(gè)人強(qiáng)項(xiàng)來(lái)做，努力成為一位教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。
2、路徑。
自己先在學(xué)校學(xué)盡可能多的學(xué)習(xí)知識(shí)，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。
就業(yè)的職業(yè)規(guī)劃篇十二
眾所周知，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題是近年來(lái)全社會(huì)聚焦的熱點(diǎn)，更是關(guān)乎民生的大事。因而，大力提升大學(xué)生 職業(yè)規(guī)劃 意識(shí)，提高大學(xué)生 求職 能力是時(shí)下的當(dāng)務(wù)之急，職業(yè)規(guī)劃 是破解大學(xué)生就業(yè)難的根本之道已達(dá)成了共識(shí)。
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上海交通大學(xué)學(xué)生就業(yè)服務(wù)和職業(yè)發(fā)展中心主任劉建新認(rèn)為，大學(xué)生要規(guī)劃，但是不能止于規(guī)劃。學(xué)校做了很多努力，教學(xué)生制定職業(yè)規(guī)劃，最后形成職業(yè)規(guī)劃書(shū)后，學(xué)生難道就要按照這個(gè)計(jì)劃書(shū)按步就搬地走嗎?其實(shí)在大學(xué)期間仍然是生涯規(guī)劃的探索期，要允許有改變，允許其探索。不要認(rèn)為計(jì)劃書(shū)形成了，探索后如果覺(jué)得需要改變，就是說(shuō)明這個(gè)計(jì)劃書(shū)是失敗的，對(duì)于這個(gè)錯(cuò)誤的觀念一定要糾正。
那么怎樣讓學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，不能職業(yè)規(guī)劃只停留在紙面上呢?第一學(xué)vs會(huì)。學(xué)習(xí)從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新世紀(jì)對(duì) 人才 的要求。第二培養(yǎng)興趣。大學(xué)處在探索期，必然要利用大學(xué)豐富的資源再作探索。第三，積極主動(dòng)。第四，做人做事。現(xiàn)在學(xué)生有一個(gè)普遍的傾向問(wèn)題，即注重能力的提升，而忽視品格、品德的塑造。
職業(yè)規(guī)劃不能紙上談兵。人在變化、社會(huì)也在變化，職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)不斷改進(jìn)調(diào)整的過(guò)程，因而大學(xué)生的項(xiàng)目書(shū)、計(jì)劃書(shū)同樣需要不斷思考。思考除了自己之外還有社會(huì)上等很多不確切的因素。比如設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)，如果去實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)、職業(yè)體驗(yàn)的話，很可能會(huì)發(fā)現(xiàn)與原來(lái)的想法有差異，也可能是自己很難甚至做不到的。所以，職業(yè)規(guī)劃千萬(wàn)不要紙上談兵。學(xué)生們?cè)趺慈プ鲆?guī)劃，怎么一步一步走下去，其實(shí)是有具體的操作方式的，比如量表、價(jià)值澄清法等。
職業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵并不在于紙上寫(xiě)了多少，寫(xiě)得多好。職業(yè)咨詢是針對(duì)問(wèn)題對(duì)有需求的人來(lái)做的。真正解決方案的內(nèi)容基本上不超過(guò)一千個(gè)字。對(duì)于一個(gè)真正合適的職業(yè)規(guī)劃，很多東西是在咨詢者自己的心里。自己內(nèi)心深層次的認(rèn)同才會(huì)有動(dòng)力來(lái)執(zhí)行，否則就成了紙上談兵。
在大學(xué)階段制定規(guī)劃，如果要切合實(shí)際、切實(shí)可行，在校期間要結(jié)合學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、人際關(guān)系的建立，這是一個(gè)階段。另外一個(gè)階段是畢業(yè)后，在校期間所制定的'規(guī)劃更多地把注意力放在校期間規(guī)劃的制定，而不是畢業(yè)后。畢業(yè)后的規(guī)劃不需太細(xì)，但要有一個(gè)五年、十年長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，不一定要規(guī)劃出詳細(xì)的道路，因?yàn)檫@是學(xué)生不可預(yù)見(jiàn)的。離開(kāi)校園來(lái)到企業(yè)需要細(xì)化規(guī)劃，或者調(diào)整大學(xué)期間不合理的規(guī)劃，這樣才能順利實(shí)現(xiàn)對(duì)接。
總之，大學(xué)生要做好職業(yè)規(guī)劃，但絕不能止于規(guī)劃。站在人的生涯角度來(lái)看，職業(yè)規(guī)劃不單單是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才想到去解決問(wèn)題，它一定是伴隨著人的一生。通過(guò)職業(yè)規(guī)劃可以讓人們不斷認(rèn)識(shí)自我、分析自我、規(guī)劃自我、實(shí)現(xiàn)自我的過(guò)程，因而職業(yè)規(guī)劃是人一輩子的事，需要長(zhǎng)期關(guān)注。
就業(yè)的職業(yè)規(guī)劃篇十三
就業(yè)，乃民生之本，其關(guān)乎穩(wěn)定，。 持續(xù)蔓延的全球金融危機(jī)與經(jīng)濟(jì)衰退，正在威脅原本就壓力重重的中國(guó)就業(yè)：當(dāng)前失業(yè)返鄉(xiāng)和滯留城市難以就業(yè)的農(nóng)民工超過(guò)2000萬(wàn)，應(yīng)屆高校畢業(yè)生600多萬(wàn)，此外還有城鎮(zhèn)新增失業(yè)者以及非應(yīng)屆待崗人員。這三路就業(yè)大軍形成“疊加”效應(yīng)，使就業(yè)面臨前所未有的壓力。
前不久，中國(guó)國(guó)務(wù)院總理溫家寶曾向外界坦言自己最擔(dān)心的兩件事，一是農(nóng)民工返鄉(xiāng)，二是大學(xué)生就業(yè)。前不久溫總理在人民大會(huì)堂三樓金色大廳會(huì)見(jiàn)中外記者時(shí)說(shuō)道：“失業(yè)問(wèn)題是我們面臨的一個(gè)十分嚴(yán)重的問(wèn)題。對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們政府將百倍重視，不可掉以輕心。”
對(duì)就業(yè)問(wèn)題非常重視，相關(guān)部門(mén)也采取了諸多積極的就業(yè)政策和措施，然而，就業(yè)難的事實(shí)仍然殘酷地?cái)[在老百姓的面前。作為全國(guó)領(lǐng)先的職業(yè)生涯管理專業(yè)供應(yīng)商，向陽(yáng)生涯認(rèn)為，眾多促進(jìn)就業(yè)的措施之所以不能從根本上解決就業(yè)難的問(wèn)題，是因?yàn)榫蜆I(yè)當(dāng)事人嚴(yán)重缺乏職業(yè)規(guī)劃而導(dǎo)致的。
大學(xué)生就業(yè)難眾所周知，試問(wèn)為何會(huì)如此之難呢？難道真的是因?yàn)槿鄙倬蜆I(yè)崗位嗎？向陽(yáng)生涯ccdm職業(yè)規(guī)劃師專家組認(rèn)為，就業(yè)難并非簡(jiǎn)單意義上的崗位缺口大，而是供需之間的結(jié)構(gòu)性矛盾，即有的崗位么沒(méi)人做，有的崗位人太多。而造成供需結(jié)構(gòu)性矛盾的一個(gè)重要原因是求職者的個(gè)人因素，大量的求職者難以適應(yīng)社會(huì)需要。目前，根據(jù)向陽(yáng)生涯七年來(lái)對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的研究，發(fā)現(xiàn)存在于求職者身上的問(wèn)題有以下三大通?。?BR> 一、職業(yè)定位不清，求職目標(biāo)不明。大量的求職者，包括90%以上的大學(xué)畢業(yè)生對(duì)就業(yè)市場(chǎng)感到茫然，不知道自己要做什么工作、能做什么工作，即便是找到了一份工作也做得不長(zhǎng)久，工作滿意度極低，頻繁跳槽換工作，最終導(dǎo)致大量的求職者變身為“跳蚤族”，一年換五六份工作的小年輕大有人在。
二、缺乏核心能力，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力弱。包括大學(xué)畢業(yè)生在內(nèi)的大量求職群體跟不上經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，專業(yè)知識(shí)和技能根本不能滿足崗位所需，始終處于被市場(chǎng)淘汰的邊緣，就像馬云所說(shuō)：他們學(xué)的和我們用的不一樣。這就必然導(dǎo)致很多求職者無(wú)法勝任當(dāng)前崗位，還沒(méi)捱到試用期就已被企業(yè)辭退。
三、工作主動(dòng)性弱，缺乏職業(yè)規(guī)劃。相當(dāng)多的求職者職業(yè)素養(yǎng)不高，既不熱愛(ài)工作更不主動(dòng)地解讀工作，很難從工作中找到幸福感和成就感。甚至有為數(shù)不少的人，對(duì)于尚未掌握的專業(yè)知識(shí)也不虛心請(qǐng)教，嚴(yán)重缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)能力，更談不上對(duì)自己未來(lái)3-5年的職業(yè)發(fā)展做出任何的規(guī)劃，放任自流。
為此，向陽(yáng)生涯認(rèn)為，要解決就業(yè)難題，就必須解決好求職者自身的突出問(wèn)題。
首先，就業(yè)者必須明確職業(yè)定位和目標(biāo)。許多人在選擇職業(yè)前沒(méi)有很好的自我定位，也不了解社會(huì)需要的是怎樣的人才。在學(xué)校的時(shí)候，別人學(xué)德語(yǔ)，他也去學(xué)德語(yǔ)，人家選修外貿(mào)，他也盲目跟風(fēng)，絲毫不考慮自己的興趣愛(ài)好和擅長(zhǎng)的專業(yè)，更沒(méi)有對(duì)自己今后可長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的職業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行甄選和規(guī)劃，結(jié)果造成了很大程度上的資源浪費(fèi)，于是社會(huì)上熱門(mén)職業(yè)越熱，冷門(mén)職業(yè)越冷。等到自己畢業(yè)邁出象牙塔的大門(mén)時(shí)，才發(fā)覺(jué)根本找不到當(dāng)初那個(gè)熱門(mén)專業(yè)的對(duì)口工作，于是只好擠入求職大軍隨便找個(gè)工作先解決自己的溫飽問(wèn)題，最終造成的結(jié)果是個(gè)人痛苦，企業(yè)也痛苦。個(gè)人頻繁跳槽，累積不了有價(jià)值的工作經(jīng)驗(yàn)，而企業(yè)則持續(xù)缺少經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀人才，由此便加劇了職場(chǎng)的惡性循環(huán)。
其次，在工作中求證更多的人生價(jià)值。目前許多職場(chǎng)人太過(guò)考慮眼前的經(jīng)濟(jì)利益，希望付出之后立即就可以得到回報(bào)，然而，職場(chǎng)之道很大程度上在于：你實(shí)際所創(chuàng)造的'價(jià)值跟你的回報(bào)是成正比的，而在一個(gè)人創(chuàng)造較大的價(jià)值之前必須經(jīng)歷一段時(shí)間的歷練、
學(xué)習(xí)
和積累。而很多人的價(jià)值觀恰恰與此相悖，人們追求輕松的工作，喜歡安逸的環(huán)境，期望更高的回報(bào)，但卻不愿意付出更多。特別是在經(jīng)濟(jì)條件較好的情況下，很多人在職場(chǎng)中遇到困難時(shí)，想到的更多是逃避，所以我們身邊的“啃老族”、“宅男宅女”也變得越來(lái)越多，
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《就業(yè)還需職業(yè)規(guī)劃來(lái)治本》()。
要怎樣才能解決上述問(wèn)題呢？向陽(yáng)生涯ccdm職業(yè)規(guī)劃師專家組認(rèn)為，職業(yè)規(guī)劃不僅可以破解就業(yè)難堅(jiān)冰，更是解決就業(yè)問(wèn)題的根本之道。因?yàn)槁殬I(yè)規(guī)劃能夠最大程度地解決人們明確職業(yè)定位、確立清晰的職業(yè)目標(biāo)、尋求最佳的發(fā)展通道這三大問(wèn)題，這一點(diǎn)在向陽(yáng)生涯上萬(wàn)例咨詢個(gè)案身上也得到了充分的印證。職業(yè)規(guī)劃對(duì)就業(yè)的直接促進(jìn)作用表現(xiàn)在以下六個(gè)方面：
1）求職速度加快
當(dāng)你有明確的求職目標(biāo)時(shí)，就會(huì)有更多的理由去說(shuō)服用人單位，告訴企業(yè)負(fù)責(zé)人，你就是他最合適的人選，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，他們也都希望能在最短的時(shí)間內(nèi)找到最合適的人選。當(dāng)你有了明確的求職目標(biāo)并把你最有利于這份工作的優(yōu)勢(shì)充分的表達(dá)出來(lái)時(shí)，你離應(yīng)聘成功就已經(jīng)非常近了。
2）求職成本降低
因?yàn)槟阌蟹浅Ｃ鞔_的職業(yè)目標(biāo)，所以你根本不用去漫天撒網(wǎng)，在各個(gè)你認(rèn)為可能的工作機(jī)會(huì)前都投上你的
簡(jiǎn)歷
，因?yàn)槟菍O大地花費(fèi)你的時(shí)間成本。單憑這一點(diǎn)我們的求職成本就會(huì)降低很多，再加上第一條所說(shuō)的我們的求職速度將大大的增加，所以掌握了職業(yè)規(guī)劃的方法再找工作，時(shí)間將大幅縮短。
3）工作持久性增強(qiáng)
很多人頻繁跳槽多是因?yàn)閷?duì)工作本身的不認(rèn)同，這種不認(rèn)同很可能是無(wú)意識(shí)的，但如果是有意識(shí)的，將勢(shì)必更加快你的離職速度。比如跟老板或同事稍有矛盾，或是經(jīng)濟(jì)收入未達(dá)預(yù)期，而這時(shí)外面稍有誘惑，你就極易選擇離職，尋求表面上看起來(lái)“更好的發(fā)展”。而有了明確的職業(yè)規(guī)劃以及目標(biāo)時(shí)，你就會(huì)清楚地知道自己得到這份工作的意義，是為積累經(jīng)驗(yàn)還是為提升技能，亦或?yàn)榱藲v煉自己，而此時(shí)哪怕有再大的挑戰(zhàn)和誘惑，你對(duì)工作的選擇必定會(huì)更加的慎重，因?yàn)槟阒肋@份工作帶給你的究竟是什么。
4）工作滿意度更高
因?yàn)閷?duì)工作和職業(yè)的高度認(rèn)同，所以你會(huì)更加投入地工作，工作主動(dòng)性也會(huì)大大增強(qiáng)。你會(huì)每天很渴望工作時(shí)間的到來(lái)，你有總也用不盡的動(dòng)力和能量，你不再把工作當(dāng)成純粹的工作，而是生活中密不可分的一部分，你可以享受工作帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣，因?yàn)閺墓ぷ髦心憧梢垣@得莫大的成就感和幸福感。
5）充分提升核心競(jìng)爭(zhēng)力
當(dāng)你明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和選擇時(shí)，就很自然的知曉了自己需要提升和鍛煉什么，自己的核心競(jìng)爭(zhēng)能力在哪里等一系列問(wèn)題。這樣，在工作中你可以輕松地獲得更好的發(fā)展，你的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值也都可以順利地體現(xiàn)出來(lái)，這時(shí)哪怕你想跳槽，你也無(wú)需向人求助，因?yàn)楫?dāng)你在某個(gè)領(lǐng)域有足夠資質(zhì)時(shí)，好工作自然會(huì)主動(dòng)來(lái)找你。
6）獲得更高的回報(bào)
當(dāng)你對(duì)工作更加專著和投入時(shí)，你的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力也將一并得到提升，這時(shí)你也必然能給企業(yè)和社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值經(jīng)及財(cái)富，而你隨之而來(lái)的回報(bào)也必定是豐厚的，名譽(yù)、物質(zhì)、精神等方面的回報(bào)都會(huì)主動(dòng)、迅速地聚集到你的身邊。
試想一下，每位就業(yè)者如果都掌握了職業(yè)規(guī)劃的知識(shí)和求職就業(yè)的技能，或是得到了權(quán)威職業(yè)規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)的專業(yè)人士幫助，能快速進(jìn)行自我職業(yè)定位，并確定清晰的職業(yè)目標(biāo)，有計(jì)劃地進(jìn)行實(shí)施，找工作還會(huì)如此之難嗎？建設(shè)和諧的社會(huì)需要和諧的就業(yè)環(huán)境。向陽(yáng)生涯在此竭力倡導(dǎo)，立足當(dāng)下緊迫時(shí)刻，在全社會(huì)開(kāi)展一場(chǎng)全民職業(yè)規(guī)劃普及行動(dòng)，使無(wú)業(yè)者有業(yè)，讓有業(yè)者樂(lè)業(yè)。通過(guò)職業(yè)規(guī)劃讓人們?cè)敢夤ぷ?，?lè)意工作，讓其在滿意的職位上創(chuàng)造更多更多大的價(jià)值，這樣不僅能解決每個(gè)人的生計(jì)問(wèn)題，更可以提升整個(gè)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力，為國(guó)家解決就業(yè)難題。
職業(yè)規(guī)劃能夠推動(dòng)和諧的就業(yè)循環(huán)，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，中國(guó)就必須有一大批具有專業(yè)水準(zhǔn)的職業(yè)規(guī)劃師，推動(dòng)全民普及職業(yè)規(guī)劃這一戰(zhàn)略的實(shí)施。而目前，我國(guó)這方面的專業(yè)人才非常匱乏，人才處于稀缺狀態(tài)。因此，當(dāng)前培養(yǎng)一批專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師隊(duì)伍、培養(yǎng)全民族的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)迫在眉睫。為此向陽(yáng)生涯將不遺余力地繼續(xù)借助職業(yè)規(guī)劃師資格認(rèn)證的平臺(tái)，大力培養(yǎng)更多具備專業(yè)資質(zhì)的職業(yè)規(guī)劃師，以確保職業(yè)規(guī)劃領(lǐng)域從業(yè)人員的高水準(zhǔn)專業(yè)度。2009年最新一期的ccdm中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師培訓(xùn)班初定于4月份開(kāi)班，目前招生工作正在進(jìn)行中。向陽(yáng)生涯特別提議政府部門(mén)能夠在職業(yè)規(guī)劃專業(yè)人才的培養(yǎng)上給予充分的關(guān)注，大力培養(yǎng)和培訓(xùn)職業(yè)規(guī)劃專業(yè)人才；同時(shí)，勞動(dòng)、教育、人事等部門(mén)應(yīng)多加宣傳職業(yè)規(guī)劃專業(yè)知識(shí)，讓全社會(huì)人都來(lái)學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃，讓每個(gè)人都做自己的職業(yè)規(guī)劃師。
就業(yè)的職業(yè)規(guī)劃篇十四
1.剛畢業(yè)時(shí)關(guān)注你的經(jīng)驗(yàn)，能做什么……。
筆者點(diǎn)評(píng)：在校鍛煉是你唯一的選擇，在中國(guó)，如果你不是出生在顯赫的家族或其他的有特殊能量的家庭，這是我對(duì)你的唯一的勸告，鍛煉自己。筆者的教育咨詢?nèi)壳磳⒚媸?，屆時(shí)可以搜索參考。
3.工作5-10年關(guān)注你的職位，顯示你的領(lǐng)導(dǎo)才能。你的領(lǐng)袖氣質(zhì)如果還不崩發(fā)出來(lái)，也就沒(méi)有多大可能了，除非你是后天性天才。
1.確定今后的方向，只有方向定了，其他的東西才會(huì)定下來(lái)。
2.通過(guò)工作，慢慢靠近自己的方向，最終達(dá)到目標(biāo)。
3.選擇更高的.職位，工作作為跳躍的對(duì)象。
1.在狼的社會(huì)里，母狼為領(lǐng)導(dǎo)，公狼捕了食物后，會(huì)被母狼奪走，用來(lái)喂養(yǎng)幼狼崽，留極少一部分給捕食者，直至公狼最后捕不到食，母狼才會(huì)拿出部分來(lái)拯救公狼，造成了狼的追求無(wú)止境。
2.樹(shù)立目標(biāo)的可借鑒性，大目標(biāo)分解為小目標(biāo)，將小目標(biāo)一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)，時(shí)刻能感覺(jué)成就感，步步緊逼大目標(biāo)。在管理學(xué)上是制定好戰(zhàn)略目標(biāo)，分解成經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，再將經(jīng)營(yíng)計(jì)劃分解成季度任務(wù)，將季度任務(wù)分解成每月的指標(biāo)，每月的指標(biāo)分解到每天。
1.事務(wù)本身不會(huì)影響人，人們只受對(duì)事物看法的影響，對(duì)事物的看法分為積極的和消極的，而一個(gè)人要對(duì)自己的看法承擔(dān)最大的結(jié)果，成功完全取決于自己的看法。
2.煩——拖——失敗，這是人們習(xí)慣的面對(duì)比較糟糕的事情的一種方式，最終的結(jié)果由自己買單。
3.改變?cè)械乃季S，跳出傳統(tǒng)的思維模式，先裝滿腦袋，再裝滿口袋，世界上最困難的事是將自己的觀點(diǎn)裝進(jìn)別人的腦袋，將別人的錢裝進(jìn)自己的口袋。后續(xù)筆者有相應(yīng)《思維篇》作為補(bǔ)充。
1.最大的幸福在于曾經(jīng)痛苦。
筆者點(diǎn)評(píng)：只要想想，反正會(huì)過(guò)去，放手去干，總會(huì)有結(jié)果的，如果還是沒(méi)有結(jié)果，那是因?yàn)槟銢](méi)有足夠的去放手干。
2.只要死不了，所有的一切都是為了使你更加堅(jiān)強(qiáng)，這是命中注定的安排。
3.蝴蝶在出繭之前，要經(jīng)過(guò)痛苦的自我拼搏，破繭而出，如果外力幫它完成這個(gè)過(guò)程，則會(huì)提前進(jìn)入夭折?？磥?lái)有些忙還只能自己扛了，別人幫忙都是倒忙，揠苗助長(zhǎng)，就是這個(gè)道理。
1.在已有平臺(tái)找一個(gè)突破口，如想改行業(yè)，一定要找一個(gè)突破點(diǎn)，全面進(jìn)攻很難取勝，當(dāng)然也有意外，那是因?yàn)楦静灰M(jìn)攻。
就業(yè)的職業(yè)規(guī)劃篇十五
11月20日和11月21日，在江蘇省南京市國(guó)際博覽中心里，連續(xù)進(jìn)行了兩場(chǎng)針對(duì)20xx屆應(yīng)屆畢業(yè)生的大型專場(chǎng)招聘會(huì)，其中第一天為本科生專場(chǎng)招聘會(huì)，第二天為研究生專場(chǎng)招聘會(huì)。
在這兩天里記者發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象：很多本科學(xué)歷的畢業(yè)生往往毫無(wú)目的性可言，大家去哪我去哪，像無(wú)頭蒼蠅一樣；而研究生學(xué)歷的畢業(yè)生多數(shù)則有針對(duì)性而來(lái)，事先踩好點(diǎn)，一擊斃命。
在揚(yáng)州大學(xué)讀書(shū)的大四學(xué)生徐盼，11月20日也參加了當(dāng)天面對(duì)本科生的專場(chǎng)招聘會(huì)，這是她兩個(gè)月時(shí)間里第四次來(lái)到南京。和前三次一樣，這次來(lái)南京也是為了找到一份好工作。因?yàn)檫@一次招聘會(huì)規(guī)模比較大，她特意約了同班同學(xué)一起來(lái)。
徐盼告訴記者，她學(xué)的專業(yè)是會(huì)計(jì)學(xué)，女少男多是這個(gè)專業(yè)的一個(gè)“特點(diǎn)”。和自己專業(yè)一樣，今天和她一起來(lái)6名同學(xué)，只有一個(gè)男生。對(duì)于求職的碰壁，她多次向記者強(qiáng)調(diào)性別的問(wèn)題。
同期(求職者徐盼)(會(huì)計(jì)專業(yè))三十幾個(gè)人，可能只有三四個(gè)是男的。但是找工作的.時(shí)候，排隊(duì)的很長(zhǎng)的隊(duì)都是女的。到(面試官)面前，然后就說(shuō)，我們只招男的。雖然他那個(gè)上面沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，但是到跟前，他就跟你說(shuō)了。性別歧視還是蠻嚴(yán)重的，很多都是。
因?yàn)榻裉斓那舐氄吆芏?，這一次面試光排隊(duì)時(shí)間，徐盼就花了20多分鐘，哪里知道還沒(méi)說(shuō)上幾句話，就被面試官打發(fā)走了。這次面試結(jié)束在和同學(xué)交流時(shí)，心情很低落。而且今天來(lái)得人很多，她自己覺(jué)得不錯(cuò)的單位面前排隊(duì)的人都不少，自己也不太想為了幾分鐘的面試，排上半個(gè)小時(shí)的隊(duì)。徐盼陪了一下同學(xué)，就準(zhǔn)備想回?fù)P州了。
在當(dāng)天的本科生專場(chǎng)招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，不少本科畢業(yè)生直言：哪家企業(yè)要我我就去哪家企業(yè)。
11月21日記者再次來(lái)到南京市國(guó)際博覽中心。當(dāng)天的研究生專場(chǎng)招聘會(huì)，和前一天本科生專場(chǎng)招聘會(huì)相比，不論是招聘單位的數(shù)量、招聘的規(guī)模和前一天的本科專場(chǎng)招聘相比，都明顯“縮水”。原先滿滿的4個(gè)展館，變成了2個(gè)，而且展位都是空著的。
不過(guò)前一天相比，11月21日的求職者，不少都是來(lái)到展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)提前準(zhǔn)備的資料，直接找到企業(yè)進(jìn)行面試。東南大學(xué)(招生辦)國(guó)際商務(wù)專業(yè)的研究生孔培培，就是其中之一。
記者在展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)看到，孔培培一來(lái)到招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，就直接奔向一家企業(yè)前，進(jìn)行排隊(duì)準(zhǔn)備面試。然后又轉(zhuǎn)到另外一家，這兩家之間，她只看了企業(yè)名稱，并沒(méi)有向前一天應(yīng)聘者那樣，看看企業(yè)招聘宣傳海報(bào)，和朋友同學(xué)交流一下，再?zèng)Q定排不排隊(duì)。
同期(求職者孔培培)像我的目標(biāo)的話，可能就是，最好是在南京這邊，一般都找這種企業(yè)。然后還有一些企業(yè)，其實(shí)我來(lái)之前，有同學(xué)、朋友、一些學(xué)長(zhǎng)，他們推薦過(guò)。然后就有正對(duì)性的了解。
記者在現(xiàn)場(chǎng)走了一圈發(fā)現(xiàn)，11月21日的這場(chǎng)研究生招聘會(huì)，雖然在人數(shù)和規(guī)模上不如前一天，但是多數(shù)求職者，求職目的性非常強(qiáng)烈。
同期(求職者姜爽)我家是北方的，但是我，我就是打算留在南方工作。然后我就是，因?yàn)槲夷信笥堰€沒(méi)有就業(yè)，然后我就希望找一個(gè)，就是機(jī)會(huì)比較多一點(diǎn)的城市。
這兩天都在招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的張建宇，在一家大型企業(yè)從事人事招聘工作已經(jīng)快10年了。對(duì)于記者這兩天發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，他從專業(yè)角度作出了剖析。
同期(某公司人事主管張建宇)很多本科生出來(lái)，他不知道將來(lái)，自己可以從事什么樣的工作。本科生他們?nèi)藬?shù)多，競(jìng)爭(zhēng)也比較激烈。學(xué)?？赡芨麄冎v，也是就是你先找一個(gè)單位，能做起來(lái)，然后后面再看。但是對(duì)研究生來(lái)講，他們自己將來(lái)的這個(gè)職業(yè)發(fā)展，已經(jīng)有所考慮。所以就是他們會(huì)更明確的，需要說(shuō)我要什么。他們就是在求職上，有更明確的目的性。
據(jù)悉，在每年各大高校公布的就業(yè)率上來(lái)看，往往本科生的就業(yè)率要遠(yuǎn)高于研究生。但是由于現(xiàn)在的大學(xué)生，從基礎(chǔ)教育階段一路走過(guò)來(lái)，最明確的目標(biāo)就是要考大學(xué)。到了大學(xué)以后，最缺的是自己的想法、自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。本科階段選擇畢業(yè)就工作的學(xué)生，一般都不會(huì)花多少時(shí)間，去確定要從事哪個(gè)行業(yè)，這也是導(dǎo)致了應(yīng)屆畢業(yè)生頻跳槽的一個(gè)原因。
而研究生在本科階段選擇去考研，明確了這個(gè)考研目標(biāo)和目的。而在研究生畢業(yè)需要就業(yè)時(shí)，往往有比較清晰的職業(yè)規(guī)劃。
就業(yè)的職業(yè)規(guī)劃篇十六
xxxxxx專業(yè)學(xué)生xxxxx學(xué)號(hào)1xxxxxxx。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生;職業(yè)生涯;規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是指學(xué)生在大學(xué)期間進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程,它包括大學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃和生活規(guī)劃,職業(yè)生涯規(guī)劃的有無(wú)及好壞直接影響到大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活質(zhì)量的高低,更直接影響到其就業(yè)甚至未來(lái)的職業(yè)發(fā)展的順利與否。它通過(guò)對(duì)職業(yè)生涯的主客觀因素分析、總結(jié)和測(cè)定,確定一個(gè)人的職業(yè)目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一職業(yè)目標(biāo)而預(yù)先進(jìn)行職業(yè)生涯系統(tǒng)安排的過(guò)程。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對(duì)個(gè)人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,通過(guò)對(duì)個(gè)人興趣、能力和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的有效規(guī)劃,以實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的成就最大化為目的而做出的行之有效的安排。職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)大學(xué)生未來(lái)職業(yè)發(fā)展和社會(huì)人才供求齒輪的順利銜接具有重要意義,體現(xiàn)在多方面:首先,職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助學(xué)生正確定位自我,避免盲目就業(yè)。通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃,學(xué)生能夠正確分析自我,了解自身優(yōu)勢(shì)和不足,從而準(zhǔn)確定位自我和擇業(yè);其次,職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助學(xué)生未雨綢繆,運(yùn)用科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃方法和技巧,采取可行的步驟與措施,不斷增強(qiáng)自身的綜合能力,提升大學(xué)生個(gè)人實(shí)力;再次,職業(yè)生涯規(guī)劃有利于人才在市場(chǎng)上的合理配置。
大學(xué)生進(jìn)行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃教育有助于大學(xué)生成功就業(yè),因此在高校進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育的具有十分重大意義。開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)生涯教育工作,完善大學(xué)生職業(yè)生的三大體系,需要配套建設(shè)相應(yīng)的載體,多渠道、全方位地進(jìn)行。這些載體主要包括以下幾類:大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)、職業(yè)咨詢師和職業(yè)輔導(dǎo)員、職業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)、職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)等等。
三、職業(yè)生涯規(guī)劃的具體步驟。
（一）自我評(píng)價(jià)。
1．興趣分析。
就自身而言，我認(rèn)為自己的興趣與愛(ài)好是比較廣泛的，具體的講自己對(duì)電腦、體育活動(dòng)以及音樂(lè)方面比較感興趣，同時(shí)還比較關(guān)心政治方面的新聞，喜歡交朋友。
2．性格分析。
根據(jù)mbti測(cè)試我的性格類型傾向“isfj”。沉靜，友善，有責(zé)任感和謹(jǐn)慎。能堅(jiān)定不移地承擔(dān)責(zé)任。做事貫徹始終、不辭勞苦和準(zhǔn)確無(wú)誤。忠誠(chéng)，替人著想，細(xì)心；往往記著他所重視的人的種種微小事情，關(guān)心別人的感受。努力創(chuàng)造一個(gè)有秩序、和諧的工作和家居環(huán)境。
（1）性格的態(tài)度特征。
我的性格是比較誠(chéng)實(shí)、正直的，相對(duì)謙虛但不乏張狂，在做事情時(shí)認(rèn)真勤奮責(zé)任心強(qiáng)，同時(shí)有一定的創(chuàng)新意識(shí)。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的，同時(shí)自己做事情雖然細(xì)心但有時(shí)還是比較馬虎的，自己比較大方，樂(lè)于交朋友。
（2）性格的情緒特征。
我在情緒上是不太容易激動(dòng)，比較喜歡安靜。
（3）性格的意志特征。
我在意志方面、頑強(qiáng)有點(diǎn)倔強(qiáng)、堅(jiān)持對(duì)的一些事情不會(huì)輕易放手。
（4）性格的理智特征。
在注意力方面，我是屬于那種主動(dòng)觀察的類型；在想象方面，我是屬于主動(dòng)想象的類型，同時(shí)我認(rèn)為自己在做事情的時(shí)候是現(xiàn)實(shí)主義與幻想主義的結(jié)合，做事情比較理智。
3．能力分析。
在一般能力上，我認(rèn)為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀察，記憶力較強(qiáng)，思維比較開(kāi)闊，想象力較強(qiáng)。在特殊能力，也就是我的特長(zhǎng)上，只是對(duì)自己感興趣的東西多投入些罷了，或許會(huì)做的較好一點(diǎn)。
4．優(yōu)缺點(diǎn)分析。
我的優(yōu)點(diǎn)：
（1）我的興趣比較廣泛，對(duì)事物的接受能力強(qiáng)；
（2）社會(huì)實(shí)踐能力以及協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)；
（3）對(duì)人誠(chéng)懇，大方，喜歡與人交流社會(huì)交際能力強(qiáng)；
（4）特長(zhǎng)應(yīng)該就是體育，文藝方面也還可以；
（5）在學(xué)識(shí)上我喜歡看一些哲理、軍事、體育之類的書(shū)，同時(shí)還喜歡看一些感情色彩較濃的散文。
我的缺點(diǎn)：
（1）我的缺點(diǎn)還是比較多的，比如做事時(shí)想得不夠全面，缺少變通等；
（2）社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)還不豐富，對(duì)許多方面的知識(shí)了解不夠，且沒(méi)有積極的去學(xué)習(xí)；
（3）黑白分明，有時(shí)候過(guò)于固執(zhí)，看不到灰色的那一面。
角色建議：
父親：“要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)，工作要努力，要有發(fā)展，要在大城市”
母親：“工作要上進(jìn)，婚姻要同步”
老師：“聰明、有上進(jìn)心、認(rèn)學(xué)”
同學(xué)：“有較強(qiáng)的動(dòng)手能力”
（二）確立目標(biāo)。
把學(xué)習(xí)搞好，順利拿到畢業(yè)證，把英語(yǔ)六級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)通過(guò)。
首先把注冊(cè)巖土工程師考試通過(guò)，并在實(shí)際工作中積累經(jīng)驗(yàn)，虛心學(xué)習(xí)，為自己不斷充電，成為一名業(yè)務(wù)技術(shù)過(guò)硬的工程師。
3．長(zhǎng)期目標(biāo)2025-年。
職業(yè)目標(biāo)：項(xiàng)目經(jīng)理。
成果目標(biāo)；通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，深入了解外國(guó)的先進(jìn)技術(shù)，研發(fā)出更好的施工方法。
學(xué)歷目標(biāo)：博士。
職務(wù)目標(biāo)：高級(jí)工程師。
能力目標(biāo)：具備在土木領(lǐng)域從事具體設(shè)計(jì)工作的能力，具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年收入20萬(wàn)元左右。
（三）環(huán)境評(píng)價(jià)。
1．社會(huì)一般環(huán)境。
中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入wto后，有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也走出國(guó)門(mén)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速崛起，經(jīng)濟(jì)總量位于世界第二位。
2．專業(yè)發(fā)展環(huán)境。
近年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，gdp總量位于世界第二位，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必然帶動(dòng)土木行業(yè)的發(fā)展，巖土工程也是土木的一個(gè)分支，所以說(shuō)未來(lái)的前景還是不錯(cuò)的，雖然受到西方經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，但是我國(guó)土木行業(yè)總體來(lái)說(shuō)發(fā)展還是比較穩(wěn)定。
（四）職業(yè)定位。
有這類傾向的個(gè)體，屬于技術(shù)與運(yùn)動(dòng)取向。
往往身體技能及機(jī)械協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，對(duì)機(jī)。
談，對(duì)于人際交往及人員管理、監(jiān)督等活。
動(dòng)不太感興趣。這一領(lǐng)域的職業(yè)有:需熟。
練技能方面的職業(yè)、動(dòng)植物管理方面的職。
業(yè)、機(jī)械管理方面的職業(yè)、生產(chǎn)技術(shù)方面的職業(yè)、手工藝技能方面的職業(yè)、機(jī)械裝。
置與運(yùn)轉(zhuǎn)方面的職業(yè)等。
（五）評(píng)估與反饋。
一個(gè)完整的職業(yè)生涯規(guī)劃離不開(kāi)及時(shí)的評(píng)估和反饋。這項(xiàng)工作只能在計(jì)劃的實(shí)施當(dāng)中進(jìn)行，但是這里我覺(jué)得能夠把握的是對(duì)近中期目標(biāo)的實(shí)施策略過(guò)程。近期目標(biāo)的計(jì)劃主要應(yīng)該考慮到的是自身的情況。在制訂每年的計(jì)劃時(shí)，還要考慮到自己的精力和效率問(wèn)題。計(jì)劃趕不上變化。隨著客觀條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實(shí)踐出真知。應(yīng)該在實(shí)踐中不斷的調(diào)整評(píng)估修改。在這份規(guī)劃書(shū)下，我還應(yīng)該結(jié)合自己的能力和實(shí)際情況制定每天或者每周的計(jì)劃?；蛟S，大學(xué)畢業(yè)以后不能馬上找到和自己專業(yè)對(duì)口或是自己滿意的工作，那時(shí)的我絕不會(huì)苦苦的搜索等待，我會(huì)先選擇一份工作，然后再專心尋找自己中意的工作。
當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出，尤其是我國(guó)加入wto后。要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來(lái)做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡(jiǎn)歷與求職書(shū)到處亂跑，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來(lái)感嘆招聘單位是有眼無(wú)珠，不能“慧眼識(shí)英雄”，嘆息自己英雄無(wú)用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想的工作的是學(xué)識(shí)、業(yè)績(jī)、耐心、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯(cuò)誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。
就業(yè)的職業(yè)規(guī)劃篇十七
（09）汽修1班鄭橋旗
學(xué)號(hào)： 200902050154
一、前言
時(shí)常問(wèn)自己：“到底什么是人生之路？我的人生之路到底該如何去走？怎么樣才能讓自己的一生無(wú)悔？”一位哲學(xué)家這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生”，就業(yè)職業(yè)規(guī)劃。是啊，人生是個(gè)不斷選擇的過(guò)程，每走一步，自己都要做出選擇，同時(shí)每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
在今天，人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為人們所關(guān)注的事情，職業(yè)規(guī)劃是一種達(dá)到目標(biāo)的有效手段；想要完成目標(biāo)，就必須有計(jì)劃，而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代的一名學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，讓自己占有一席之地呢？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
二、自我分析
我出生在景德鎮(zhèn)，對(duì)景德鎮(zhèn)的`變化有所了解，從原本貧窮的小村莊到現(xiàn)在的高樓大廈，從以前坑坑洼洼的小路，到現(xiàn)在寬敞的高速公路，深圳的變化就像一個(gè)不懂事的小孩，變?yōu)橐晃荒茇暙I(xiàn)國(guó)家的人才。隨著深圳的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)達(dá)，教育得到提高，人才的定義也隨著改變。
性格比較內(nèi)向、多愁善感的我，平時(shí)與人友好相處，人緣也不錯(cuò)，做事認(rèn)真、投入，且有責(zé)任心。但缺乏毅力，信心不足。聽(tīng)音樂(lè)，看書(shū)是我的樂(lè)趣，我喜歡嘗試新鮮的事物，比如說(shuō)做一種與眾不同的美食，做一樣精致的禮物，我希望可以環(huán)游世界，學(xué)習(xí)各國(guó)的文化，欣賞美麗的風(fēng)景。慶幸的是我有個(gè)幸福的家，父母不斷給予我關(guān)愛(ài)、支持、與鼓勵(lì)，職業(yè)生涯規(guī)劃《就業(yè)職業(yè)規(guī)劃》，身邊的人也對(duì)我寄予厚望。
三、解決自我分析中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)
“不拋棄，不放棄”一直是激勵(lì)我的一句名言。我相信通過(guò)努力，能對(duì)自己存在不足的地方加以改正。學(xué)習(xí)方面多與老師，同學(xué)討論。加大人際交往面，開(kāi)闊視野，了解本專業(yè)更多新的內(nèi)容；認(rèn)識(shí)不同專業(yè)的朋友，交流不同方面的信息；在互聯(lián)網(wǎng)上了解更多的觀點(diǎn)，不僅僅局限于課本中。
四、未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向英語(yǔ)和汽車兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人對(duì)未來(lái)五年作初步規(guī)劃：
1．2009年~2011年，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)。
（1）為了達(dá)到目標(biāo)，在英語(yǔ)方面還需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取拿到等級(jí)證書(shū)。
（2）學(xué)好專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)及通過(guò)考試，到汽車4s店參觀及實(shí)習(xí)。按學(xué)校要求完成畢業(yè)論文。
（3）生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加體育運(yùn)動(dòng)，鍛煉好身體。
2.2009年~2011年，利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境和工作崗位。
（1）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。
3. 在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量，熟練掌握本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)技能，并成為技術(shù)權(quán)威，且具有較強(qiáng)的修理經(jīng)驗(yàn)，途徑：加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，虛心向他人學(xué)習(xí)新技術(shù)。
〔就業(yè)職業(yè)規(guī)劃〕
就業(yè)的職業(yè)規(guī)劃篇一
在經(jīng)濟(jì)和科技的不斷進(jìn)步、社會(huì)的不斷發(fā)展下，就業(yè)形勢(shì)也日趨嚴(yán)峻，其中大學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)最為巨大，而準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)當(dāng)代就業(yè)形勢(shì)也變得越來(lái)越重要。通過(guò)對(duì)就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)和分析，我們可以更好的明確自我，根據(jù)自己的實(shí)際情況制定符合自己的就業(yè)計(jì)劃，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，2008年全國(guó)高校畢業(yè)生559萬(wàn)人，比2007年增加85萬(wàn)人，2009年高校畢業(yè)生達(dá)到破紀(jì)錄的611萬(wàn)人，而2010年又創(chuàng)新高，達(dá)到630萬(wàn)人。高校畢業(yè)生人數(shù)逐年遞增，還有100多萬(wàn)歷年沒(méi)有就業(yè)的大學(xué)生和社會(huì)上龐大的失業(yè)人群高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻。加之金融危機(jī)導(dǎo)致部分企業(yè)發(fā)展不景氣，據(jù)2009年2月16日新華網(wǎng)報(bào)道，僅廣東就有7萬(wàn)家出口導(dǎo)向型企業(yè)倒閉，很多企業(yè)招聘崗位銳減，甚至開(kāi)始裁員減壓，給處于寒潮中的大學(xué)生就業(yè)雪上加霜。
1、企業(yè)進(jìn)校招聘明顯萎縮，簽約率大幅下降。
據(jù)了解，往年10月,各大企業(yè)都早早地啟動(dòng)了校園招聘計(jì)劃,各大高校內(nèi)也因此呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象，而09屆畢業(yè)生的校園招聘在啟動(dòng)期便寒意陣陣。在走訪調(diào)查中，校方人員介紹，08年10-12月的校園招聘跟往年相比冷清了許多,部分往年的招聘大戶和積極分子不見(jiàn)了身影,甚至有企業(yè)宣布取消了校園招聘計(jì)劃。
2、預(yù)期薪酬明顯下降。
3、結(jié)構(gòu)性矛盾突出。
據(jù)調(diào)查，各專業(yè)大學(xué)生就業(yè)情況出現(xiàn)了明顯的“冷熱不均”現(xiàn)象。各高校均表示，工科專業(yè)就業(yè)比較緊俏。例如：湖南科技大學(xué)的特色專業(yè)采礦、地質(zhì)、路橋?qū)I(yè)在5月簽約率已達(dá)到90%以上；文科、經(jīng)濟(jì)管理類就業(yè)困難，以往的一些熱門(mén)專業(yè)，由于高校盲目擴(kuò)招，導(dǎo)致供需比例失調(diào)嚴(yán)重，就業(yè)困難，由“熱門(mén)”變“冷門(mén)”，譬如外貿(mào)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)專業(yè)，尤其是學(xué)校知名度不高的畢業(yè)生就業(yè)困難。
4、就業(yè)呈現(xiàn)性別差異。
除了專業(yè)差異，高校就業(yè)市場(chǎng)還呈現(xiàn)了明顯的性別差異，女生的就業(yè)難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于男生。調(diào)查問(wèn)卷顯示，男生的正式簽約率為14.5%，已有意向但未簽約的比例為35.5%；女生的正式簽約率只有5%，有意向未簽約的比例也只有21.7%。兩相比較，可以發(fā)現(xiàn)女生的簽約率和意向率都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于男生。面對(duì)殘酷的就業(yè)市場(chǎng)，有15%的女生表示“不想馬上就業(yè)”或者“繼續(xù)考研”，有21.7%的女生認(rèn)為用人單位選拔不公導(dǎo)致自己求職遇挫。
雖然性別歧視現(xiàn)象已不復(fù)存在，但許多用人單位在招聘時(shí)仍然明確指出只招男性，原因有很多，其中最重要的有兩點(diǎn)，一是受傳統(tǒng)男尊女卑觀念和慣性思維的影響，覺(jué)得女性不如男性；二是女性由于在生育哺乳期需要更多假期，需要分擔(dān)更多時(shí)間精力照顧家庭，部分用人單位從企業(yè)效益最大化角度考慮，肯定是不愿意招女性。
5、定位城市，不愿去西部、下基層。
雖然在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，很多大學(xué)生轉(zhuǎn)變了觀點(diǎn)，不再一窩蜂的涌向北京、上海等大城市，“孔雀東南飛”的景象也一去不復(fù)返，但是相當(dāng)大比例的畢業(yè)生仍不愿去西部省份，不愿下基層工作。問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，77.2%的學(xué)生在求職時(shí)優(yōu)先考慮個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)，盡管有95.6%的畢業(yè)生表示贊成“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”及政府新近出臺(tái)的大學(xué)生到農(nóng)村基層擔(dān)任“村官”計(jì)劃，但是只有35.3%的學(xué)生表示愿意去西部或農(nóng)村尋求個(gè)人發(fā)展，有45.6%的學(xué)生認(rèn)為這會(huì)限制個(gè)人未來(lái)的發(fā)展，而且有35.3%的學(xué)生對(duì)相關(guān)措施的配套優(yōu)惠政策缺乏信心，湖南科技大學(xué)08年還有5名通過(guò)了村官考試的畢業(yè)生出于種種顧慮放棄了當(dāng)村官的機(jī)會(huì)。
6、考研、“考公”熱持續(xù)升溫。
在“找工作難，找好工作更是難上加難”的情況下，很多大學(xué)生將目光鎖定在考研究生、考公務(wù)員（或是參加選調(diào)生考試）上，于是出現(xiàn)了熙熙攘攘的考研大軍和蔚為壯觀的考公務(wù)員一族。湘潭市08年、09年公務(wù)員招考職位數(shù)分別為195、77，報(bào)考人數(shù)分別為3528人、3306人，考試錄取率分別為5.53%和2.33%，競(jìng)爭(zhēng)激烈程度逐年加劇。浩浩蕩蕩的考試大軍中有相當(dāng)大比例的人為應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生和往年未就業(yè)或是就業(yè)不穩(wěn)定的大學(xué)生。
二、影響大學(xué)生就業(yè)的因素及大學(xué)生就業(yè)難的原因。
自國(guó)際金融危機(jī)席卷全球以來(lái)，不僅影響想了全球社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時(shí)也深深的影響到了就業(yè)形勢(shì)，首先是跨國(guó)公司業(yè)務(wù)萎縮，減少了用人數(shù)量；其次是國(guó)內(nèi)為國(guó)外多種產(chǎn)業(yè)提供零部件、原材料、半成品的制造業(yè)、出口型企業(yè)也受到影響；再次是影響到能源工業(yè)。我國(guó)金融、地產(chǎn)、外貿(mào)類企業(yè)以及位于珠三角、長(zhǎng)三角的加工制造類企業(yè)的招聘崗位銳減，保險(xiǎn)、汽車、航空、旅游、廣告等行業(yè)也遭遇“寒流”，用人需求明顯減少。受金融危機(jī)一方面使失業(yè)人員數(shù)量大大增加，一方面使企業(yè)招聘崗位減少甚至取消，使高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。據(jù)浙江省統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)，浙江省企業(yè)用工大大減少，企業(yè)關(guān)停（減）產(chǎn)、休假和裁員現(xiàn)象普遍存在，企業(yè)用工需求趨于謹(jǐn)慎。一季度浙江省城鎮(zhèn)單位從業(yè)人員不增反降，同比減少1.6%，浙江省城鎮(zhèn)登記失業(yè)率為3.4％，比上年同期提高了0.2個(gè)百分點(diǎn)。另外，根據(jù)浙江省勞動(dòng)力市場(chǎng)供求狀況統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2008年用人單位對(duì)大專及以上文化程度的用人需求占全部需求的8.0%，比上年下降了1.0個(gè)百分點(diǎn)，2009年一季度對(duì)大學(xué)生的用工需求占8.4％，比上年同期下降0.9個(gè)百分點(diǎn)。隨著勞動(dòng)力市場(chǎng)中大學(xué)生供求矛盾的加劇，使得當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題日益顯現(xiàn)。據(jù)2009年5月浙江省勞動(dòng)力抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，20-24歲青年大學(xué)生的失業(yè)率為5.7％，比去年同期提高了0.9個(gè)百分點(diǎn)。
2、理想與現(xiàn)實(shí)的落差仍是大學(xué)生就業(yè)難的主要表現(xiàn)。
4.9％，與大學(xué)生的期望有較大差距。
3、缺少工作經(jīng)驗(yàn)是影響就業(yè)的最大困難。
在招聘通告上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣一句話——“有工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，大量初次踏出校門(mén)的大學(xué)生們動(dòng)手能力不足，缺乏一定的職業(yè)技能，這是將他們擋在了職業(yè)崗位大門(mén)之外的主要原因。調(diào)查顯示，有71.3%的畢業(yè)生認(rèn)為缺乏工作實(shí)際操作能力，不適應(yīng)社會(huì)要求是大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中最大的“絆腳石”。這與長(zhǎng)期以來(lái)高校在人才培養(yǎng)中重理論、輕實(shí)踐，重課堂、輕社會(huì)的傾向未得到根本改變有關(guān)，使大學(xué)生就業(yè)難度加大。其實(shí)這也一直是中國(guó)高校教育的一個(gè)弊端，目前，許多高校的教學(xué)工作與社會(huì)的需求還存在著較大的差距。調(diào)查顯示，有50.8%的學(xué)生表示教育模式陳舊，學(xué)生的綜合能力得不到有效提高，不適應(yīng)社會(huì)需求。并希望在教學(xué)計(jì)劃中大力強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，使高校教育與社會(huì)需求更緊密的銜接起來(lái)。
4、大學(xué)生自身價(jià)值觀問(wèn)題是影響就業(yè)的重要因素。
有許多大學(xué)生的價(jià)值取向和社會(huì)需求之間存在不對(duì)稱現(xiàn)象，他們往往把“外資公司”、“全球500強(qiáng)企業(yè)”當(dāng)作首選，根本不愿意去中小企業(yè)、尤其是中小民營(yíng)企業(yè)就業(yè)，這導(dǎo)致他們就業(yè)的道路越來(lái)越窄。事實(shí)上，隨著國(guó)內(nèi)中小企業(yè)、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，近年來(lái)，中小企業(yè)為高校畢業(yè)生提供的就業(yè)機(jī)會(huì)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了大中型企業(yè)。而許多大學(xué)生出于“求穩(wěn)”的心態(tài)，看不上小型的私營(yíng)企業(yè)，他們只愿意選擇大中型企業(yè)，因此失去了許多原本非常好的工作機(jī)會(huì)。據(jù)湖南省教育部發(fā)布的資料顯示，2008年到民營(yíng)三資企業(yè)工作的畢業(yè)生有143萬(wàn)人，占已就業(yè)畢業(yè)生的40.7%。根據(jù)從市人事局和勞動(dòng)局所了解到的，盡管目前經(jīng)濟(jì)大環(huán)境不好，但勞動(dòng)局的勞動(dòng)力市場(chǎng)仍比較活躍，經(jīng)常有民營(yíng)中小企業(yè)主動(dòng)到勞動(dòng)局?jǐn)[攤設(shè)點(diǎn)，招聘一定數(shù)量的技術(shù)藍(lán)領(lǐng)；與之相反，人事局的人才市場(chǎng)相對(duì)冷清，很少有單位前來(lái)招聘高級(jí)白領(lǐng)人才。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)主動(dòng)降低身價(jià)，把自己定位于藍(lán)領(lǐng)，積極到民營(yíng)中小企業(yè)就業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)從底層職位做起。
（1）、注重專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。專業(yè)強(qiáng)、基礎(chǔ)實(shí)、理論深、技能佳，是每個(gè)用人單位渴望的人才標(biāo)準(zhǔn)。所以大學(xué)生在校期間必須注重加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，提升素質(zhì)，培養(yǎng)能力，掌握技巧，為順利就業(yè)打牢基礎(chǔ)、創(chuàng)造條件、做好準(zhǔn)備。
（2）、加強(qiáng)實(shí)踐能力。各用人單位都看好有工作經(jīng)驗(yàn)的人，所謂的工作經(jīng)驗(yàn)便是對(duì)工作流程的熟悉，有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，有廣闊的人際關(guān)系，所以在大學(xué)期間要多接觸社會(huì)活動(dòng)，為將來(lái)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)增加砝碼。
（3）、調(diào)整就業(yè)心態(tài)。“物競(jìng)天擇，適者生存”是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中亙古不變的道理，我們需要調(diào)整自己的心態(tài)去適應(yīng)社會(huì)的要求，改變“一蹴而就”的就業(yè)心理，不要把考研、“考公”當(dāng)成“救命稻草”，樹(shù)立“先就業(yè)，后擇業(yè)”的健康觀念。
2、高校教育方面：
（1）、科學(xué)調(diào)整專業(yè)設(shè)置。高校教育必須和社會(huì)需求的軌道相結(jié)合，針對(duì)稀缺人才的專業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，已達(dá)到高校教育是社會(huì)發(fā)展的有力的后備軍。
（2）、加大社會(huì)實(shí)踐力度。缺乏實(shí)踐能力是高校畢業(yè)生就業(yè)的“致命傷”，各高?？梢耘c各用人單位建立長(zhǎng)期供需伙伴關(guān)系，用人單位為高校在校生提供實(shí)習(xí)地點(diǎn)，同時(shí)也可以解決有些時(shí)候各用人單位的“員工荒”的情況。建立教學(xué)、科研、實(shí)習(xí)、就業(yè)四位一體的培養(yǎng)模式。
參考資料：
就業(yè)的職業(yè)規(guī)劃篇二
投資銀行，歷來(lái)意味著高薪，高強(qiáng)度，還有酒精含量高，其他的我就不談了，我就談?wù)勍顿Y銀行面試問(wèn)題。參考網(wǎng)上資料，結(jié)合自己多年的經(jīng)驗(yàn)，整理成文。
投資銀行面試準(zhǔn)備工作。
分析哪種類型的人是投資銀行所看重的，我這里先將投行看重的一些品質(zhì)列出來(lái)，如我能想到的有分析能力、商業(yè)嗅覺(jué)、快速反應(yīng)能力、溝通能力、誠(chéng)實(shí)。然后在自己的經(jīng)歷中尋找可以證明自己具備各個(gè)品質(zhì)的例子(最好是小故事)，注意，不建議去編故事，欺騙的結(jié)果會(huì)很慘的。如果你的經(jīng)歷較少，建議你先將自己的經(jīng)歷仔細(xì)分析和挖掘一下，考慮這些經(jīng)歷可以著重說(shuō)明你具備哪種技能，進(jìn)而在今后的面試中將面試官向這些方面引導(dǎo)，勝算會(huì)更大。
分析行業(yè)真正的去了解投資銀行業(yè)，知道這個(gè)行業(yè)在做什么、未來(lái)的發(fā)展方向怎樣、有哪些重要的角色以及他們之間的核心競(jìng)爭(zhēng)力差異等等。在中國(guó)活躍的投行有那么幾家，在管理運(yùn)作和優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)方面仍有一定的不同，要通過(guò)新聞等各種渠道了解它們。
分析目標(biāo)公司知道這個(gè)公司的優(yōu)勢(shì)在哪里，曾經(jīng)做過(guò)哪些和擁有的大客戶，他們的文化，如果可以說(shuō)明你的性格適合這種文化就更好了。
分析你要申請(qǐng)的部門(mén)和職位，投行有很多部門(mén)，工作性質(zhì)差異非常大，對(duì)每個(gè)人的要求也就不太一樣。而且，在列舉公司業(yè)績(jī)的時(shí)候也要有的放矢。
熟悉簡(jiǎn)歷上寫(xiě)的都是自己曾經(jīng)做過(guò)的事情，沒(méi)有理由不知道具體的內(nèi)容。投行里的人喜歡看細(xì)節(jié)、刨根問(wèn)底，希望你對(duì)簡(jiǎn)歷上所有的細(xì)節(jié)都100%了解并可以很好的陳述，從而不至于面試官誤認(rèn)為你是在欺騙。
模擬面試如果有可能的話，請(qǐng)一個(gè)有投行面試經(jīng)歷的同學(xué)給你一個(gè)演練，會(huì)讓你很快的進(jìn)入狀態(tài)的，模擬面試后，你自己也可以給自己打分，并進(jìn)行改進(jìn)。
銀行面試。
銀行面試發(fā)揮，在面試時(shí)候的狀態(tài)非常重要，一定不要畏縮，要爭(zhēng)取主動(dòng)，展示出真實(shí)的你自己。一些需要注意的地方謹(jǐn)供參考。
保持真誠(chéng)的微笑，讓面試官覺(jué)得你是個(gè)容易親近的人，讓他喜歡跟你一起聊天。
所以，如果你能讓他們?cè)谶@段時(shí)間中通過(guò)分享你的故事感受到一些樂(lè)趣的話，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種莫大的慰藉，你成功的概率也就大了許多。
了解他/她的背景，主動(dòng)詢問(wèn)并了解他/她的背景，并對(duì)其背景表示贊賞和欽佩(一定會(huì)是這樣的)，說(shuō)不定你就可以找到更多共同的話題了。
專業(yè)問(wèn)題事先看些相關(guān)方面的書(shū)籍，做到心中有數(shù)，至少明白他們?cè)趩?wèn)什么。他們其實(shí)不期望你全部回答正確，特別是對(duì)非經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的同學(xué)，回答問(wèn)題中所體現(xiàn)出的分析問(wèn)題的思路，特別是邏輯性和商業(yè)感覺(jué)似乎更加重要。
準(zhǔn)備一些問(wèn)面試官的問(wèn)題，這是非常關(guān)鍵的部分，千萬(wàn)不要表現(xiàn)出一無(wú)所知，沒(méi)有準(zhǔn)備;也千萬(wàn)不要出怪問(wèn)題難倒面試官，讓他說(shuō)“我也不知道”。記住，面試官也是人，你不愿回答的問(wèn)題他也不愿回答，把問(wèn)題先問(wèn)問(wèn)你自己吧。你可以找自己很強(qiáng)的方面出問(wèn)題，讓他覺(jué)得你的確有很多積累;你也可以找他很強(qiáng)的方面出問(wèn)題，讓他充分的感到驕傲和自豪，愿意去跟你分享他的經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)發(fā)言，個(gè)人習(xí)慣在面試的最后主動(dòng)對(duì)整個(gè)面試進(jìn)行個(gè)總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)自己的優(yōu)勢(shì)和對(duì)該公司、該工作的熱情，注意，千萬(wàn)不要欺騙自己和面試官。
銀行面試后的工作。
感謝信，一般在面試后的當(dāng)天通過(guò)電子郵件發(fā)一封感謝信，其目的是：一、表示感謝;二、加深面試官對(duì)你的印象，特別強(qiáng)調(diào)你們?cè)懻撨^(guò)的你自己的優(yōu)勢(shì);三、對(duì)面試中突出表現(xiàn)出來(lái)的不令人滿意的地方進(jìn)行說(shuō)明，并提出改進(jìn)想法(這點(diǎn)一定要慎重，因?yàn)槊嬖嚬倨鋵?shí)可能并沒(méi)有看到你有這個(gè)缺點(diǎn));四、說(shuō)明在面試中你沒(méi)有提到的但是非常重要的品質(zhì);五、再次強(qiáng)調(diào)對(duì)公司的興趣和自己的信心。
及時(shí)對(duì)自己的面試過(guò)程加以總結(jié)，趁著還沒(méi)有忘記面試過(guò)程，將面試中暴露出的問(wèn)題及時(shí)的加以總結(jié)，并在下一輪中注意避免犯同樣的毛病。筆者認(rèn)為，各個(gè)投資銀行的面試準(zhǔn)備過(guò)程雖然差不多，但如果你面多了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)面各個(gè)投行的感覺(jué)有所不同，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)各個(gè)投行文化上的差異，如果你足夠敏感的話，相信你也可以通過(guò)這樣的面試找到自己所真正喜歡的公司，如果你真正喜歡它，就向面試官表白吧，將你的體會(huì)告訴面試官，他/她會(huì)被你感動(dòng)的。
就業(yè)的職業(yè)規(guī)劃篇三
大學(xué)生就業(yè)難眾所周知，試問(wèn)為何會(huì)如此之難呢？難道真的是因?yàn)槿鄙倬蜆I(yè)崗位嗎？向陽(yáng)生涯ccdm職業(yè)規(guī)劃師專家組認(rèn)為，就業(yè)難并非簡(jiǎn)單意義上的崗位缺口大，而是供需之間的結(jié)構(gòu)性矛盾，即有的崗位么沒(méi)人做，有的崗位人太多。而造成供需結(jié)構(gòu)性矛盾的一個(gè)重要原因是求職者的個(gè)人因素，大量的求職者難以適應(yīng)社會(huì)需要。目前，根據(jù)向陽(yáng)生涯七年來(lái)對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的研究，發(fā)現(xiàn)存在于求職者身上的問(wèn)題有以下三大通病：
一、職業(yè)定位不清，求職目標(biāo)不明。
大量的求職者，包括90%以上的大學(xué)畢業(yè)生對(duì)就業(yè)市場(chǎng)感到茫然，不知道自己要做什么工作、能做什么工作，即便是找到了一份工作也做得不長(zhǎng)久，工作滿意度極低，頻繁跳槽換工作，最終導(dǎo)致大量的求職者變身為“跳蚤族”，一年換五六份工作的小年輕大有人在。
二、缺乏核心能力，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力弱。
包括大學(xué)畢業(yè)生在內(nèi)的大量求職群體跟不上經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，專業(yè)知識(shí)和技能根本不能滿足崗位所需，始終處于被市場(chǎng)淘汰的邊緣，就像馬云所說(shuō)：他們學(xué)的和我們用的不一樣。這就必然導(dǎo)致很多求職者無(wú)法勝任當(dāng)前崗位，還沒(méi)捱到試用期就已被企業(yè)辭退。
三、工作主動(dòng)性弱，缺乏職業(yè)規(guī)劃。
相當(dāng)多的求職者職業(yè)素養(yǎng)不高，既不熱愛(ài)工作更不主動(dòng)地解讀工作，很難從工作中找到幸福感和成就感。甚至有為數(shù)不少的人，對(duì)于尚未掌握的專業(yè)知識(shí)也不虛心請(qǐng)教，嚴(yán)重缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)能力，更談不上對(duì)自己未來(lái)3-5年的職業(yè)發(fā)展做出任何的規(guī)劃，放任自流。
為此，向陽(yáng)生涯認(rèn)為，要解決就業(yè)難題，就必須解決好求職者自身的突出問(wèn)題。
首先，就業(yè)者必須明確職業(yè)定位和目標(biāo)。許多人在選擇職業(yè)前沒(méi)有很好的自我定位，也不了解社會(huì)需要的是怎樣的人才。在學(xué)校的時(shí)候，別人學(xué)德語(yǔ)，他也去學(xué)德語(yǔ)，人家選修外貿(mào)，他也盲目跟風(fēng)，絲毫不考慮自己的興趣愛(ài)好和擅長(zhǎng)的專業(yè)，更沒(méi)有對(duì)自己今后可長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的職業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行甄選和規(guī)劃，結(jié)果造成了很大程度上的資源浪費(fèi)，于是社會(huì)上熱門(mén)職業(yè)越熱，冷門(mén)職業(yè)越冷。等到自己畢業(yè)邁出象牙塔的大門(mén)時(shí)，才發(fā)覺(jué)根本找不到當(dāng)初那個(gè)熱門(mén)專業(yè)的對(duì)口工作，于是只好擠入求職大軍隨便找個(gè)工作先解決自己的溫飽問(wèn)題，最終造成的結(jié)果是個(gè)人痛苦，企業(yè)也痛苦。個(gè)人頻繁跳槽，累積不了有價(jià)值的工作經(jīng)驗(yàn)，而企業(yè)則持續(xù)缺少經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀人才，由此便加劇了職場(chǎng)的惡性循環(huán)。
其次，在工作中求證更多的人生價(jià)值。目前許多職場(chǎng)人太過(guò)考慮眼前的經(jīng)濟(jì)利益，希望付出之后立即就可以得到回報(bào)，然而，職場(chǎng)之道很大程度上在于：你實(shí)際所創(chuàng)造的價(jià)值跟你的回報(bào)是成正比的，而在一個(gè)人創(chuàng)造較大的價(jià)值之前必須經(jīng)歷一段時(shí)間的歷練、學(xué)習(xí)和積累。而很多人的價(jià)值觀恰恰與此相悖，人們追求輕松的工作，喜歡安逸的'環(huán)境，期望更高的回報(bào)，但卻不愿意付出更多。特別是在經(jīng)濟(jì)條件較好的情況下，很多人在職場(chǎng)中遇到困難時(shí)，想到的更多是逃避，所以我們身邊的“啃老族”、“宅男宅女”也變得越來(lái)越多。
就業(yè)的職業(yè)規(guī)劃篇四
前不久，麥可思發(fā)布的《2007屆大學(xué)畢業(yè)生求職與工作能力調(diào)查報(bào)告》顯示，報(bào)考最熱門(mén)的幾個(gè)本科專業(yè)均處于供大于求的狀態(tài)。
調(diào)查表明，畢業(yè)半年后，本科專業(yè)的平均就業(yè)率是91.2%，但是很多熱門(mén)專業(yè)的就業(yè)率并沒(méi)有達(dá)到這個(gè)水平。本科最熱門(mén)10個(gè)專業(yè)的大學(xué)生在畢業(yè)半年后的失業(yè)人數(shù)達(dá)到6.67萬(wàn)人，占本科畢業(yè)生總失業(yè)人數(shù)的32.9%。在失業(yè)人數(shù)最多的10個(gè)本科專業(yè)中，熱門(mén)專業(yè)占了9個(gè)。在573個(gè)高職/?？茖I(yè)中，10個(gè)熱門(mén)專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)半年后的總失業(yè)人數(shù)高達(dá)11.6萬(wàn)，占了高職/專科半年后失業(yè)人群的28.6%。失業(yè)人數(shù)最多10個(gè)高職/專科專業(yè)中，就有8個(gè)是熱門(mén)專業(yè)。
應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)半年后失業(yè)人數(shù)最多的10個(gè)本科專業(yè)依次為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、英語(yǔ)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、漢語(yǔ)言文學(xué)、工商管理、電子信息工程、信息管理與信息系統(tǒng)、會(huì)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)。
調(diào)查顯示，高達(dá)52%的被調(diào)查者表示“如果上天再給個(gè)機(jī)會(huì)，我選擇另外一個(gè)專業(yè)”。根據(jù)推出的《華南區(qū)域網(wǎng)絡(luò)求職大學(xué)生初次就業(yè)與職業(yè)發(fā)展調(diào)研報(bào)告》，在畢業(yè)生中，40.3%的學(xué)生從事的行業(yè)沒(méi)有做到專業(yè)對(duì)口，有59.7%的學(xué)生做到了專業(yè)對(duì)口。
在人力資源專家吳凡看來(lái)，造成這種現(xiàn)象的原因是多方面的。據(jù)了解，當(dāng)初真正按自己興趣報(bào)考專業(yè)的學(xué)生不足半數(shù)。調(diào)查顯示，受訪者中報(bào)考專業(yè)時(shí)根據(jù)自己的興趣決定的只有42%;有26%是聽(tīng)從父母決定的.;服從調(diào)劑分配的24%;根據(jù)學(xué)校老師意見(jiàn)報(bào)的有8%。
除興趣外，嚴(yán)峻的就業(yè)壓力也是造成專業(yè)不對(duì)口的重要原因。畢業(yè)生面對(duì)難得的就業(yè)機(jī)會(huì)，對(duì)于專業(yè)是否對(duì)口沒(méi)有太大的選擇余地。比如目前許多大學(xué)生就業(yè)都選擇了銷售這一職位，不是他們都學(xué)銷售或主動(dòng)選擇銷售這一職業(yè)，而僅僅因?yàn)殇N售類職位的需求量相對(duì)較大。
與其迫于工作壓力，找一份與自己專業(yè)不對(duì)口的工作，不如未雨綢繆，早做職業(yè)規(guī)劃，結(jié)合自己的專業(yè)選擇“第二方向”的發(fā)展，成為復(fù)合型人才，打造別人難以超越的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。為了找到一份更好的工作，王宇在高考報(bào)考時(shí)選擇了財(cái)會(huì)專業(yè)，但從個(gè)人興趣來(lái)說(shuō)，王宇對(duì)計(jì)算機(jī)編程也有著濃厚的興趣。在學(xué)校學(xué)習(xí)之外，他參加了北大青鳥(niǎo)it培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的軟件工程師培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，財(cái)會(huì)專業(yè)背景加上it技能，王宇就業(yè)時(shí)的選擇范圍遠(yuǎn)比一般同學(xué)寬了許多。畢業(yè)后，王宇被一家專門(mén)經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)類軟件的it公司錄取，成了一名高級(jí)it工程師。
經(jīng)過(guò)培訓(xùn)而走上it工作崗位的30余萬(wàn)學(xué)生中，有30%是計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)，70%是非計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)。對(duì)此，北大青鳥(niǎo)it教育有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，用人單位重視學(xué)習(xí)成績(jī)以外的其他能力，而相應(yīng)的職業(yè)技能以及培訓(xùn)經(jīng)歷就顯得尤為重要。如果能夠結(jié)合本科時(shí)的專業(yè)背景，有的放矢地選擇職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，將有助于打造自己的獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)力，復(fù)合型人才在就業(yè)中更有優(yōu)勢(shì)。
隨著職業(yè)教育的不斷發(fā)展成熟，能夠證明專業(yè)技能、工作能力的職業(yè)技能證書(shū)已經(jīng)成為了職場(chǎng)重要敲門(mén)磚。日前，上海青年研究中心發(fā)布上海大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題研究報(bào)告。該報(bào)告主編黃洪基指出，不少用人單位表示，他們偏愛(ài)有同行業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷的人才，這樣能“拿來(lái)就用”。在他們眼中，能證明專業(yè)能力的職業(yè)技能證書(shū)比一般獲獎(jiǎng)證書(shū)重要。
對(duì)此，專家表示，從就業(yè)情況來(lái)看，“冷”與“熱”不是一成不變的，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人才需求狀況每年都在發(fā)生變化，再好的專業(yè)也有可能出現(xiàn)人才飽和的現(xiàn)象。熱門(mén)專業(yè)不一定是就業(yè)熱門(mén)，冷門(mén)專業(yè)在就業(yè)時(shí)也可能比較炙手。單純以押寶的心態(tài)決定自己的就業(yè)出路是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，積極行動(dòng)，培養(yǎng)、提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力才是關(guān)鍵。理性規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展方向，參加職業(yè)技能培訓(xùn)，選修與自己專業(yè)、興趣相關(guān)的其他專業(yè)，都有助于拓寬自己的求職道路，在人才“買方”市場(chǎng)打造自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
就業(yè)的職業(yè)規(guī)劃篇五
12月24日，20xx年全國(guó)碩士研究生考試正式開(kāi)啟。教育部數(shù)據(jù)顯示，今年共有201萬(wàn)人報(bào)名參加考試，首次突破200萬(wàn)。多地報(bào)名人數(shù)創(chuàng)新高，以河南為例，報(bào)名確認(rèn)考生15.66萬(wàn)人，比20xx年增加2.07萬(wàn)人，報(bào)考人數(shù)和增幅均創(chuàng)歷史新高。
考研熱的背后是就業(yè)壓力的增加。面對(duì)就業(yè)壓力，本科畢業(yè)生是就業(yè)、積累經(jīng)驗(yàn)，還是該繼續(xù)深造？這是個(gè)艱難的選擇。網(wǎng)友認(rèn)為，企業(yè)越來(lái)越務(wù)實(shí)，之前只認(rèn)高學(xué)歷，如今只認(rèn)能干活的。
網(wǎng)友“蠟筆小新”：很清楚自己不是做學(xué)術(shù)的料，但讀研無(wú)非出于兩點(diǎn)：一、暫時(shí)逃避就業(yè)壓力；二、為了碩士文憑，好就業(yè)。
@萍水小倦：現(xiàn)在的本科生還不如過(guò)去的?？粕?，現(xiàn)在的研究生相當(dāng)于過(guò)去的本科生。社會(huì)在發(fā)展，水漲船高，大家都在考研，你不考就落伍了。
@臘月初一：別給我說(shuō)“不看學(xué)歷只看能力”之類的話，在大城市，學(xué)歷就是敲門(mén)磚，沒(méi)有高學(xué)歷，你連門(mén)都進(jìn)不去，何談?wù)故灸愕哪芰?？既然選擇付出，就努力考吧。
網(wǎng)友“驤哥”：在網(wǎng)上經(jīng)?？吹健把芯可蜆I(yè)率不如本專科生”的報(bào)道，記得我去年找工作時(shí)，不少企業(yè)都標(biāo)明要“本科學(xué)歷”，把“以上”二字取消了。研究生反而沒(méi)本科生搶手。
網(wǎng)友“水中石頭”：贊成就業(yè)，人生還有多少個(gè)三年來(lái)奮斗呀？充分利用大學(xué)所學(xué)知識(shí)，在社會(huì)上積累經(jīng)驗(yàn)，在社會(huì)這所大學(xué)，要學(xué)的還有太多，這知識(shí)才是真正適合自己的。
@安睡的貓：有很多人就是為了逃避就業(yè)、害怕就業(yè)，說(shuō)什么就業(yè)壓力大……不積累經(jīng)驗(yàn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)研究生畢業(yè)后，工作依然不好找！沒(méi)有工作能力，不能吃苦耐勞，皇帝的女兒也愁嫁。
網(wǎng)友“情癲笑癡”：一個(gè)單位，同種崗位，研究生與本科生的確存在一定差異，本科生要做到任勞任怨，不管任何時(shí)候，提高自身技能才是王道。
@柳州東尹：考研考上了就業(yè)壓力一樣大，經(jīng)驗(yàn)是在實(shí)踐中積累的，理論也需要在實(shí)踐中驗(yàn)證?；剡^(guò)頭來(lái)看，有具體實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)的中專生就業(yè)就沒(méi)那么大壓力。
12月26日，記者采訪了河南大學(xué)歷史文化學(xué)院旅游管理系副教授宋軍令博士，他認(rèn)為，隨著高等教育的發(fā)展，高校擴(kuò)招也是時(shí)代所需、大勢(shì)所趨。為了躲避就業(yè)壓力，一些本科生走上了考研之路。而研究生的擴(kuò)招又制造了新的就業(yè)壓力。宋軍令說(shuō)，學(xué)歷從某種程度上來(lái)說(shuō)，反映了一個(gè)人的文化層次和綜合素質(zhì)。然而，學(xué)歷并不代表能力。企業(yè)在招聘時(shí)，也更加務(wù)實(shí)，已經(jīng)改變了主要看學(xué)歷、名牌高校的傳統(tǒng)評(píng)價(jià)方式，具有實(shí)際工作能力和一定工作經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生越來(lái)越受到青睞。不少人驚呼之前“學(xué)歷越高越好”、“皇帝的女兒不愁嫁”的時(shí)代已一去不復(fù)返。
宋軍令認(rèn)為，科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃對(duì)求職者來(lái)說(shuō)很重要，是繼續(xù)深造，還是本科畢業(yè)就參加工作，全在自己的規(guī)劃中。要知道自己為何讀研，讀的專業(yè)是否有利于就業(yè)，是否與自身愛(ài)好相結(jié)合。“是金子總會(huì)發(fā)光”，但若是?！吧匙印?，自然會(huì)被淘汰，也就不能獲得金子般的待遇。無(wú)論是本科畢業(yè)步入社會(huì)工作，還是繼續(xù)考研，都要結(jié)合自身實(shí)際和社會(huì)需求制定合理規(guī)劃?！叭绻麅H僅是為了躲避本科畢業(yè)時(shí)就業(yè)壓力而考研，報(bào)考者須慎重，目前很多專業(yè)畢業(yè)的研究生就業(yè)不如本科生，行業(yè)發(fā)展的潛力隨著自身年齡的增長(zhǎng)也在同本科生的競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)。即使考上研究生后，仍然要刻苦學(xué)習(xí)和加強(qiáng)自律，否則就會(huì)白白浪費(fèi)幾年時(shí)間，畢業(yè)后一樣會(huì)遭遇就業(yè)難?！彼诬娏钫f(shuō)，本科生畢業(yè)后參加工作，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自身能力，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)，同樣能贏得老板的贊許，在社會(huì)上有立足之地。河南大學(xué)一名旅游管理專業(yè)的本科生，20xx年6月畢業(yè)，通過(guò)自己的努力，20xx年初即成長(zhǎng)為國(guó)內(nèi)五星級(jí)酒店中年輕的總經(jīng)理之一。
就業(yè)的職業(yè)規(guī)劃篇六
老師您好，我現(xiàn)在是一名大一的學(xué)生，是藝術(shù)生，專業(yè)是環(huán)境設(shè)計(jì)。我挺喜歡藝術(shù)的，但現(xiàn)在很迷茫，對(duì)未來(lái)不知道怎么辦才好，不了解藝術(shù)生的就業(yè)前景，不知道藝術(shù)設(shè)計(jì)未來(lái)怎么樣?現(xiàn)在學(xué)校讓寫(xiě)一份職業(yè)規(guī)劃，不知道怎么入手。藝術(shù)生就業(yè)前景怎么樣?藝術(shù)生該怎么做職業(yè)規(guī)劃?關(guān)于這位藝術(shù)生的迷惘，會(huì)分三個(gè)主題來(lái)討論：藝術(shù)生就業(yè)前景、職業(yè)規(guī)劃基本常識(shí)、大學(xué)生活規(guī)劃。
藝術(shù)生不再高大上 藝術(shù)生就業(yè)前景與職業(yè)規(guī)劃
1、藝術(shù)生就業(yè)前景：
藝術(shù)生是目前高考的熱門(mén)專業(yè)，每年擠在這條路上的高考生達(dá)到10萬(wàn)以上，但高考熱門(mén)不等于就業(yè)熱門(mén)，如今難度最大的專業(yè)當(dāng)屬藝術(shù)類學(xué)生。
據(jù)資料說(shuō)：現(xiàn)在普通專業(yè)就業(yè)率能達(dá)到70%以上，一些it類技術(shù)類熱門(mén)專業(yè)就業(yè)率可達(dá)到80%甚至90%以上，而美術(shù)、音樂(lè)等專業(yè)簽約率不超過(guò)45%，不僅遠(yuǎn)低于一些基礎(chǔ)學(xué)科的就業(yè)率，甚至低于師范類學(xué)生50%的就業(yè)率。而一些專業(yè)藝術(shù)高校的就業(yè)率更低，不少畢業(yè)生由于找不到固定工作，只能在藝術(shù)培訓(xùn)班短期代課。
所以，高考沒(méi)有捷徑可走，走了高考的捷徑，就會(huì)與就業(yè)難狹路相逢。
這種情況不是我國(guó)獨(dú)有，全世界都是一樣，高大上的藝術(shù)，就業(yè)并不容易。一位加拿大版畫(huà)藝術(shù)家在上世紀(jì)90年代就曾表示：美術(shù)院校的學(xué)生90%都會(huì)改行，10%能堅(jiān)持下來(lái)繼續(xù)做藝術(shù)，而能夠堅(jiān)持20年，離成功就不遠(yuǎn)了。
2、職業(yè)規(guī)劃基本常識(shí)：
大學(xué)中的職業(yè)規(guī)劃是為了指導(dǎo)大學(xué)生未來(lái)更好地就業(yè)，在大學(xué)期間就開(kāi)始嘗試了解社會(huì)要求，了解職場(chǎng)要求，以便在大學(xué)畢業(yè)時(shí)，盡快地找到適合自己的工作，融入社會(huì)、融入職場(chǎng)，最近有朋友介紹一個(gè)北京服裝學(xué)院的設(shè)計(jì)專業(yè)的往屆生，北服的設(shè)計(jì)專業(yè)，在行業(yè)內(nèi)還是能夠得到認(rèn)可，專業(yè)性比較強(qiáng)的，可這位女生畢業(yè)后，僅做了一年的專業(yè)，便在領(lǐng)導(dǎo)的要求下轉(zhuǎn)行從事了內(nèi)部的賬務(wù)管理與行政方面的崗位，工作兩年后，她覺(jué)得自己不喜歡行政的瑣碎，還想回到設(shè)計(jì)方向。
但經(jīng)過(guò)找工作的一番洗禮，她發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在設(shè)計(jì)專業(yè)的待遇水平還不如行政呢!大家心目中行政工作專業(yè)性差，工作瑣碎，不容易出成績(jī)，但由于需求廣泛，目前待遇水平并不低。
就業(yè)的職業(yè)規(guī)劃篇七
班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：
人常說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲”，以前是為上大學(xué)努力，上了大學(xué)后才是真正的為自己的前途而努力。多數(shù)大學(xué)生在上了大學(xué)以后都會(huì)感到很迷茫，不知道自己那么努力上了大學(xué)是為了什么，不知道自己真正職業(yè)興趣所在，不知道自己將來(lái)要做什么，不知道自己是考研還是工作，不知道自己能不能找到工作……在已經(jīng)步入二十一世紀(jì)的今天，大學(xué)生已經(jīng)與時(shí)代接軌賦予了全新的含義，背負(fù)著更多的責(zé)任，而職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于當(dāng)今的大學(xué)生更顯得尤為重要，不僅樹(shù)立了人生目標(biāo)，更將理想具體化，指明了奮斗與前進(jìn)的方向，讓我們的人生，不再虛度。在此，我制定一個(gè)10年的規(guī)劃書(shū)。
一、自我認(rèn)知。
1．個(gè)性特征。
我是一個(gè)外向開(kāi)朗，樂(lè)觀向上的女孩，對(duì)事物能保持樂(lè)觀積極的態(tài)度，還會(huì)鼓勵(lì)自己的好朋友和自己一起多參加活動(dòng)，非常重視家人朋友，對(duì)人寬容不記仇，有耐心。缺點(diǎn)是面對(duì)人多時(shí)容易緊張，有時(shí)缺乏自信，生活上有點(diǎn)粗心，喜歡丟三落四，有點(diǎn)懶。母親對(duì)我的評(píng)價(jià)是，很隨和，很樂(lè)觀，不喜歡和別人爭(zhēng)，但是缺乏一點(diǎn)爭(zhēng)勝心。朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)是，自來(lái)熟，樂(lè)觀積極不記事，重視友情，會(huì)關(guān)心人，但是有時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)肅冷漠，對(duì)什么事都有不在意的感覺(jué)。
2．職業(yè)興趣。
我很喜歡教師這個(gè)職業(yè)，首先，教師是一個(gè)很神圣的職業(yè)，“師者，傳道授業(yè)解惑也”教師可以把自己的知識(shí)教給學(xué)生，豐富他們的思想，還可以教會(huì)學(xué)生怎樣做人，我希望可以為學(xué)生傳到授業(yè)解惑。并且現(xiàn)在中國(guó)的教育存在很大的問(wèn)題，有很多的不公平現(xiàn)象，不利于學(xué)生的身心發(fā)展，我希望可以盡一己之力去做一些對(duì)學(xué)生有利的事情。其次，教師這個(gè)職業(yè)較穩(wěn)定，有固定的上班時(shí)間和固定的收入。再次，當(dāng)教師比較可以顧家，對(duì)將來(lái)自己的孩子也有好處。
3．職業(yè)能力。
從高中開(kāi)始就有很多老師向我提建議說(shuō)讓我報(bào)考師范專業(yè)當(dāng)一名老師，因?yàn)槲业男愿癖容^適合當(dāng)老師。首先，我思考問(wèn)題很有邏輯性，這點(diǎn)從我初中一直給我學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好的哥哥講數(shù)學(xué)英語(yǔ)題，還有大學(xué)參加義務(wù)家教給學(xué)生講解可以看出。其次，我很有耐心，當(dāng)老師非常重要的一點(diǎn)就是對(duì)學(xué)生要有耐心。對(duì)于學(xué)生不懂的問(wèn)題要一遍一遍的不厭其煩的為其解釋，直到其理解。再次，我對(duì)人很真誠(chéng)，從不虛偽。對(duì)學(xué)生最重要的一點(diǎn)就是要真誠(chéng)，真心對(duì)學(xué)生好，學(xué)生自然會(huì)尊重老師。
二、環(huán)境評(píng)估。
1．自身環(huán)境分析。
首先我現(xiàn)在修湖南民族職業(yè)學(xué)院的英語(yǔ)師范專業(yè)，專門(mén)學(xué)習(xí)師范技能，為將來(lái)當(dāng)一名合格優(yōu)秀的老師做準(zhǔn)備。其次，我的家人中大姨、小姨、大姨夫、小姨夫、三爸都是教師，他們會(huì)教我怎樣當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，怎樣處理和學(xué)生之間的關(guān)系，并為我的鍛煉提供很多機(jī)會(huì)以及便利的條件。
現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)有很多種職業(yè)可以選擇，可以去支教，可以考招教，可以就職于英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或者特崗教師。
中小城市師范生的需求已經(jīng)飽和，而農(nóng)村對(duì)師范類的畢業(yè)生的需求得不到滿足。就業(yè)市場(chǎng)的需求呈現(xiàn)不均衡分布。發(fā)達(dá)地區(qū)大學(xué)生就業(yè)工資現(xiàn)為1500元-3000元/月不等，中小城市大學(xué)生工資為800元-2000元/月。由于2008年后升入高中的學(xué)生人數(shù)開(kāi)始下降，師范生進(jìn)入學(xué)校的難度會(huì)越來(lái)越大。
教師的優(yōu)勢(shì)：工作穩(wěn)定，工資足以維持家用，工作環(huán)境單純，有固定上班休息時(shí)間，寒暑假帶薪休假，較適合女人，可以處理好家庭和工作的關(guān)系。
教師的劣勢(shì)：工資較低，并且漲幅較慢，容易與學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)溝通出現(xiàn)問(wèn)題。工作較累，尤其是當(dāng)班主任以及帶高三班級(jí)時(shí)。
3．最終確定職業(yè)。
根據(jù)我的職業(yè)興趣以及家庭情況，我選擇招教成為小學(xué)教師或者努力應(yīng)聘成為大學(xué)教師。
三、分期計(jì)劃。
1．3年。
我現(xiàn)在是大三學(xué)生，所以要在一年后拿到大學(xué)畢業(yè)證以及小學(xué)教師資格證。我已考過(guò)計(jì)算機(jī)一級(jí)、英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)，在最后一年要考過(guò)英語(yǔ)專業(yè)六級(jí)。在加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)并準(zhǔn)備升的同時(shí)，開(kāi)始把目標(biāo)鎖定在提高求職技能上，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)業(yè)能力。如高?？梢酝ㄟ^(guò)大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)來(lái)鍛煉學(xué)生的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性；鼓勵(lì)學(xué)生在撰寫(xiě)專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見(jiàn)解，鍛煉自己的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性；參加和專業(yè)有關(guān)的暑期實(shí)踐工作；加強(qiáng)和已畢業(yè)的校友聯(lián)系，交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信，加大了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。我會(huì)努力提高自己的能力，抓住鍛煉的機(jī)會(huì)，為成為教師打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2．3-5年。
考上本科順利畢業(yè)，專業(yè)上保質(zhì)專精。繼續(xù)鍛煉自己各項(xiàng)能力。如果專升本考上了衡陽(yáng)師院，根據(jù)衡陽(yáng)師院濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和考研比例，本科期間我就以學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，全力考研為主，為成為人民教師努力。在此期間要考取英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書(shū)和高中教師資格證。
3．5-10年。
應(yīng)聘成為高中英語(yǔ)教師，考編，鍛煉課堂應(yīng)變能力。在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教，打好人際關(guān)系基礎(chǔ)。在適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng)，如散步、跳健美操、打羽毛球等。如果有可能，繼續(xù)深造讀研，為以后能夠成為大學(xué)教師做準(zhǔn)備。
風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)及應(yīng)對(duì)方法。
現(xiàn)實(shí)是未知和多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇風(fēng)險(xiǎn)而夭折。
另外，計(jì)劃制定出來(lái)固然好，但更重要的在于其是否能被實(shí)踐并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。所以，風(fēng)險(xiǎn)需要預(yù)測(cè)，目標(biāo)需要管理，計(jì)劃實(shí)施要評(píng)估！
風(fēng)險(xiǎn)一：沒(méi)有成功專升本。
應(yīng)對(duì)方法：考特崗，到農(nóng)村鍛煉三年，積累工作經(jīng)驗(yàn)。或者暫時(shí)應(yīng)聘進(jìn)入英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師，先鍛煉。?？粕魞赡昕煽佳小?BR> 風(fēng)險(xiǎn)二：沒(méi)有考上研。
應(yīng)對(duì)方法：繼續(xù)復(fù)習(xí)一年，爭(zhēng)取考研。
應(yīng)對(duì)方法：學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，適時(shí)放松自己。時(shí)刻保持樂(lè)觀積極的心態(tài)，當(dāng)產(chǎn)生倦怠感時(shí)可找自己的父母老師好友談心，溝通是解決問(wèn)題的最好方法，要學(xué)會(huì)敢于向別人表達(dá)自己的想法，與人溝通，和平解決問(wèn)題。
五、計(jì)劃實(shí)施評(píng)估。
評(píng)估人：執(zhí)行者本人、老師同學(xué)、上級(jí)同事等。
評(píng)估內(nèi)容：
1.達(dá)成結(jié)果的評(píng)價(jià)（績(jī)效如何？是否滿意？偏差度是多少？）。
2.達(dá)成過(guò)程的評(píng)價(jià)（目標(biāo)活動(dòng)是否順利？是否按進(jìn)度進(jìn)行？當(dāng)環(huán)境變動(dòng)是如何處理？）。
3.執(zhí)行者的評(píng)價(jià)（針對(duì)執(zhí)行者能力、應(yīng)變情況、能力成長(zhǎng)狀況、處事方法等）評(píng)估時(shí)間：
1.日常評(píng)估（學(xué)習(xí)工作告一段落，或進(jìn)展到某一種程度時(shí)）。
2.定期評(píng)估（每周一次、每月、每季度或年終）。
3.總評(píng)價(jià)（學(xué)期末,項(xiàng)目完成時(shí)或者某一大目標(biāo)完成時(shí)）。
六、小結(jié)。
計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼！
在大學(xué)生活中，想要墮落的方式也很多：睡覺(jué)、聊q、看電視劇、玩游戲??與此同時(shí)，想要精彩的方式也太多了，歸結(jié)起來(lái)也可以變成一種：那就是找到自己的目標(biāo)，并始終不放棄它！
就業(yè)的職業(yè)規(guī)劃篇八
大學(xué)生就業(yè)難眾所周知，試問(wèn)為何會(huì)如此之難呢？難道真的是因?yàn)槿鄙倬蜆I(yè)崗位嗎？向陽(yáng)生涯ccdm職業(yè)規(guī)劃師專家組認(rèn)為，就業(yè)難并非簡(jiǎn)單意義上的崗位缺口大，而是供需之間的結(jié)構(gòu)性矛盾，即有的崗位么沒(méi)人做，有的崗位人太多。而造成供需結(jié)構(gòu)性矛盾的一個(gè)重要原因是求職者的個(gè)人因素，大量的求職者難以適應(yīng)社會(huì)需要。目前，根據(jù)向陽(yáng)生涯七年來(lái)對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的研究，發(fā)現(xiàn)存在于求職者身上的問(wèn)題有以下三大通病：
大量的求職者，包括90%以上的大學(xué)畢業(yè)生對(duì)就業(yè)市場(chǎng)感到茫然，不知道自己要做什么工作、能做什么工作，即便是找到了一份工作也做得不長(zhǎng)久，工作滿意度極低，頻繁跳槽換工作，最終導(dǎo)致大量的求職者變身為“跳蚤族”，一年換五六份工作的小年輕大有人在。
包括大學(xué)畢業(yè)生在內(nèi)的大量求職群體跟不上經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，專業(yè)知識(shí)和技能根本不能滿足崗位所需，始終處于被市場(chǎng)淘汰的邊緣，就像馬云所說(shuō)：他們學(xué)的和我們用的不一樣。這就必然導(dǎo)致很多求職者無(wú)法勝任當(dāng)前崗位，還沒(méi)捱到試用期就已被企業(yè)辭退。
相當(dāng)多的求職者職業(yè)素養(yǎng)不高，既不熱愛(ài)工作更不主動(dòng)地解讀工作，很難從工作中找到幸福感和成就感。甚至有為數(shù)不少的人，對(duì)于尚未掌握的專業(yè)知識(shí)也不虛心請(qǐng)教，嚴(yán)重缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)能力，更談不上對(duì)自己未來(lái)3-5年的職業(yè)發(fā)展做出任何的規(guī)劃，放任自流。
為此，向陽(yáng)生涯認(rèn)為，要解決就業(yè)難題，就必須解決好求職者自身的突出問(wèn)題。
首先，就業(yè)者必須明確職業(yè)定位和目標(biāo)。許多人在選擇職業(yè)前沒(méi)有很好的自我定位，也不了解社會(huì)需要的是怎樣的人才。在學(xué)校的時(shí)候，別人學(xué)德語(yǔ)，他也去學(xué)德語(yǔ)，人家選修外貿(mào)，他也盲目跟風(fēng)，絲毫不考慮自己的興趣愛(ài)好和擅長(zhǎng)的專業(yè)，更沒(méi)有對(duì)自己今后可長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的職業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行甄選和規(guī)劃，結(jié)果造成了很大程度上的資源浪費(fèi)，于是社會(huì)上熱門(mén)職業(yè)越熱，冷門(mén)職業(yè)越冷。等到自己畢業(yè)邁出象牙塔的大門(mén)時(shí)，才發(fā)覺(jué)根本找不到當(dāng)初那個(gè)熱門(mén)專業(yè)的對(duì)口工作，于是只好擠入求職大軍隨便找個(gè)工作先解決自己的溫飽問(wèn)題，最終造成的結(jié)果是個(gè)人痛苦，企業(yè)也痛苦。個(gè)人頻繁跳槽，累積不了有價(jià)值的工作經(jīng)驗(yàn)，而企業(yè)則持續(xù)缺少經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀人才，由此便加劇了職場(chǎng)的惡性循環(huán)。
其次，在工作中求證更多的人生價(jià)值。目前許多職場(chǎng)人太過(guò)考慮眼前的經(jīng)濟(jì)利益，希望付出之后立即就可以得到回報(bào)，然而，職場(chǎng)之道很大程度上在于：你實(shí)際所創(chuàng)造的價(jià)值跟你的回報(bào)是成正比的，而在一個(gè)人創(chuàng)造較大的價(jià)值之前必須經(jīng)歷一段時(shí)間的歷練、學(xué)習(xí)和積累。而很多人的價(jià)值觀恰恰與此相悖，人們追求輕松的工作，喜歡安逸的環(huán)境，期望更高的回報(bào)，但卻不愿意付出更多。特別是在經(jīng)濟(jì)條件較好的情況下，很多人在職場(chǎng)中遇到困難時(shí)，想到的更多是逃避，所以我們身邊的“啃老族”、“宅男宅女”也變得越來(lái)越多。
要怎樣才能解決上述問(wèn)題呢？向陽(yáng)生涯ccdm職業(yè)規(guī)劃師專家組認(rèn)為，職業(yè)規(guī)劃不僅可以破解就業(yè)難堅(jiān)冰，更是解決就業(yè)問(wèn)題的根本之道。因?yàn)槁殬I(yè)規(guī)劃能夠最大程度地解決人們明確職業(yè)定位、確立清晰的職業(yè)目標(biāo)、尋求最佳的發(fā)展通道這三大問(wèn)題，這一點(diǎn)在向陽(yáng)生涯上萬(wàn)例咨詢個(gè)案身上也得到了充分的印證。職業(yè)規(guī)劃對(duì)就業(yè)的直接促進(jìn)作用表現(xiàn)在以下六個(gè)方面：
當(dāng)你有明確的求職目標(biāo)時(shí)，就會(huì)有更多的理由去說(shuō)服用人單位，告訴企業(yè)負(fù)責(zé)人，你就是他最合適的人選，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，他們也都希望能在最短的時(shí)間內(nèi)找到最合適的人選。當(dāng)你有了明確的求職目標(biāo)并把你最有利于這份工作的優(yōu)勢(shì)充分的表達(dá)出來(lái)時(shí)，你離應(yīng)聘成功就已經(jīng)非常近了。
因?yàn)槟阌蟹浅Ｃ鞔_的職業(yè)目標(biāo)，所以你根本不用去漫天撒網(wǎng)，在各個(gè)你認(rèn)為可能的工作機(jī)會(huì)前都投上你的簡(jiǎn)歷，因?yàn)槟菍O大地花費(fèi)你的時(shí)間成本。（職業(yè)規(guī)劃范文 ）單憑這一點(diǎn)我們的求職成本就會(huì)降低很多，再加上第一條所說(shuō)的我們的求職速度將大大的增加，所以掌握了職業(yè)規(guī)劃的方法再找工作，時(shí)間將大幅縮短。
很多人頻繁跳槽多是因?yàn)閷?duì)工作本身的不認(rèn)同，這種不認(rèn)同很可能是無(wú)意識(shí)的，但如果是有意識(shí)的，將勢(shì)必更加快你的離職速度。比如跟老板或同事稍有矛盾，或是經(jīng)濟(jì)收入未達(dá)預(yù)期，而這時(shí)外面稍有誘惑，你就極易選擇離職，尋求表面上看起來(lái)“更好的發(fā)展”。而有了明確的職業(yè)規(guī)劃以及目標(biāo)時(shí)，你就會(huì)清楚地知道自己得到這份工作的意義，是為積累經(jīng)驗(yàn)還是為提升技能，亦或?yàn)榱藲v煉自己，而此時(shí)哪怕有再大的挑戰(zhàn)和誘惑，你對(duì)工作的選擇必定會(huì)更加的慎重，因?yàn)槟阒肋@份工作帶給你的究竟是什么。
因?yàn)閷?duì)工作和職業(yè)的高度認(rèn)同，所以你會(huì)更加投入地工作，工作主動(dòng)性也會(huì)大大增強(qiáng)。你會(huì)每天很渴望工作時(shí)間的到來(lái)，你有總也用不盡的動(dòng)力和能量，你不再把工作當(dāng)成純粹的工作，而是生活中密不可分的一部分，你可以享受工作帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣，因?yàn)閺墓ぷ髦心憧梢垣@得莫大的成就感和幸福感。
當(dāng)你明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和選擇時(shí)，就很自然的知曉了自己需要提升和鍛煉什么，自己的核心競(jìng)爭(zhēng)能力在哪里等一系列問(wèn)題。這樣，在工作中你可以輕松地獲得更好的發(fā)展，你的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值也都可以順利地體現(xiàn)出來(lái)，這時(shí)哪怕你想跳槽，你也無(wú)需向人求助，因?yàn)楫?dāng)你在某個(gè)領(lǐng)域有足夠資質(zhì)時(shí)，好工作自然會(huì)主動(dòng)來(lái)找你。
當(dāng)你對(duì)工作更加專著和投入時(shí)，你的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力也將一并得到提升，這時(shí)你也必然能給企業(yè)和社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值經(jīng)及財(cái)富，而你隨之而來(lái)的回報(bào)也必定是豐厚的，名譽(yù)、物質(zhì)、精神等方面的回報(bào)都會(huì)主動(dòng)、迅速地聚集到你的身邊。
試想一下，每位就業(yè)者如果都掌握了職業(yè)規(guī)劃的知識(shí)和求職就業(yè)的技能，或是得到了權(quán)威職業(yè)規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)的專業(yè)人士幫助，能快速進(jìn)行自我職業(yè)定位，并確定清晰的職業(yè)目標(biāo)，有計(jì)劃地進(jìn)行實(shí)施，找工作還會(huì)如此之難嗎？建設(shè)和諧的社會(huì)需要和諧的就業(yè)環(huán)境。向陽(yáng)生涯在此竭力倡導(dǎo)，立足當(dāng)下緊迫時(shí)刻，在全社會(huì)開(kāi)展一場(chǎng)全民職業(yè)規(guī)劃普及行動(dòng)，使無(wú)業(yè)者有業(yè)，讓有業(yè)者樂(lè)業(yè)。通過(guò)職業(yè)規(guī)劃讓人們?cè)敢夤ぷ?，?lè)意工作，讓其在滿意的職位上創(chuàng)造更多更多大的價(jià)值，這樣不僅能解決每個(gè)人的生計(jì)問(wèn)題，更可以提升整個(gè)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力，為國(guó)家解決就業(yè)難題。
職業(yè)規(guī)劃能夠推動(dòng)和諧的就業(yè)循環(huán)，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，中國(guó)就必須有一大批具有專業(yè)水準(zhǔn)的職業(yè)規(guī)劃師，推動(dòng)全民普及職業(yè)規(guī)劃這一戰(zhàn)略的實(shí)施。而目前，我國(guó)這方面的專業(yè)人才非常匱乏，人才處于稀缺狀態(tài)。因此，當(dāng)前培養(yǎng)一批專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師隊(duì)伍、培養(yǎng)全民族的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)迫在眉睫。為此向陽(yáng)生涯將不遺余力地繼續(xù)借助職業(yè)規(guī)劃師資格認(rèn)證的平臺(tái)，大力培養(yǎng)更多具備專業(yè)資質(zhì)的職業(yè)規(guī)劃師，以確保職業(yè)規(guī)劃領(lǐng)域從業(yè)人員的高水準(zhǔn)專業(yè)度。20xx年最新一期的ccdm中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師培訓(xùn)班初定于4月份開(kāi)班，目前招生工作正在進(jìn)行中。向陽(yáng)生涯特別提議政府部門(mén)能夠在職業(yè)規(guī)劃專業(yè)人才的培養(yǎng)上給予充分的關(guān)注，大力培養(yǎng)和培訓(xùn)職業(yè)規(guī)劃專業(yè)人才；同時(shí)，勞動(dòng)、教育、人事等部門(mén)應(yīng)多加宣傳職業(yè)規(guī)劃專業(yè)知識(shí)，讓全社會(huì)人都來(lái)學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃，讓每個(gè)人都做自己的職業(yè)規(guī)劃師。
就業(yè)的職業(yè)規(guī)劃篇九
持續(xù)蔓延的全球金融危機(jī)與經(jīng)濟(jì)衰退，正在威脅原本就壓力重重的中國(guó)就業(yè)：當(dāng)前失業(yè)返鄉(xiāng)和滯留城市難以就業(yè)的農(nóng)民工超過(guò)2000萬(wàn)，應(yīng)屆高校畢業(yè)生600多萬(wàn)，此外還有城鎮(zhèn)新增失業(yè)者以及非應(yīng)屆待崗人員。這三路就業(yè)大軍形成“疊加”效應(yīng)，使就業(yè)面臨前所未有的壓力。
前不久，中國(guó)國(guó)務(wù)院總理溫xx曾向外界坦言自己最擔(dān)心的兩件事，一是農(nóng)民工返鄉(xiāng)，二是大學(xué)生就業(yè)。前不久溫總理在人民大會(huì)堂三樓金色大廳會(huì)見(jiàn)中外記者時(shí)說(shuō)道：“失業(yè)問(wèn)題是我們面臨的一個(gè)十分嚴(yán)重的問(wèn)題。對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們政府將百倍重視，不可掉以輕心。”
國(guó)家政府對(duì)就業(yè)問(wèn)題非常重視，相關(guān)部門(mén)也采取了諸多積極的就業(yè)政策和措施，然而，就業(yè)難的事實(shí)仍然殘酷地?cái)[在老百姓的面前。作為全國(guó)領(lǐng)先的職業(yè)生涯管理專業(yè)供應(yīng)商，向陽(yáng)生涯認(rèn)為，眾多促進(jìn)就業(yè)的措施之所以不能從根本上解決就業(yè)難的問(wèn)題，是因?yàn)榫蜆I(yè)當(dāng)事人嚴(yán)重缺乏職業(yè)規(guī)劃而導(dǎo)致的。
大學(xué)生就業(yè)難眾所周知，試問(wèn)為何會(huì)如此之難呢?難道真的是因?yàn)槿鄙倬蜆I(yè)崗位嗎?向陽(yáng)生涯ccdm職業(yè)規(guī)劃師專家組認(rèn)為，就業(yè)難并非簡(jiǎn)單意義上的崗位缺口大，而是供需之間的結(jié)構(gòu)性矛盾，即有的崗位么沒(méi)人做，有的崗位人太多。而造成供需結(jié)構(gòu)性矛盾的一個(gè)重要原因是求職者的個(gè)人因素，大量的求職者難以適應(yīng)社會(huì)需要。目前，根據(jù)向陽(yáng)生涯七年來(lái)對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的研究，發(fā)現(xiàn)存在于求職者身上的問(wèn)題有以下三大通?。?BR> 一、職業(yè)定位不清，求職目標(biāo)不明。
大量的求職者，包括90%以上的大學(xué)畢業(yè)生對(duì)就業(yè)市場(chǎng)感到茫然，不知道自己要做什么工作、能做什么工作，即便是找到了一份工作也做得不長(zhǎng)久，工作滿意度極低，頻繁跳槽換工作，最終導(dǎo)致大量的求職者變身為“跳蚤族”，一年換五六份工作的小年輕大有人在。
二、缺乏核心能力，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力弱。
包括大學(xué)畢業(yè)生在內(nèi)的大量求職群體跟不上經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，專業(yè)知識(shí)和技能根本不能滿足崗位所需，始終處于被市場(chǎng)淘汰的邊緣，就像馬云所說(shuō)：他們學(xué)的和我們用的不一樣。這就必然導(dǎo)致很多求職者無(wú)法勝任當(dāng)前崗位，還沒(méi)捱到試用期就已被企業(yè)辭退。
三、工作主動(dòng)性弱，缺乏職業(yè)規(guī)劃。
相當(dāng)多的求職者職業(yè)素養(yǎng)不高，既不熱愛(ài)工作更不主動(dòng)地解讀工作，很難從工作中找到幸福感和成就感。甚至有為數(shù)不少的人，對(duì)于尚未掌握的專業(yè)知識(shí)也不虛心請(qǐng)教，嚴(yán)重缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)能力，更談不上對(duì)自己未來(lái)3-5年的職業(yè)生涯發(fā)展做出任何的規(guī)劃，放任自流。
為此，向陽(yáng)生涯認(rèn)為，要解決就業(yè)難題，就必須解決好求職者自身的突出問(wèn)題。
首先，就業(yè)者必須明確職業(yè)定位和目標(biāo)。許多人在選擇職業(yè)前沒(méi)有很好的自我定位，也不了解社會(huì)需要的是怎樣的人才。在學(xué)校的時(shí)候，別人學(xué)德語(yǔ)，他也去學(xué)德語(yǔ)，人家選修外貿(mào)，他也盲目跟風(fēng)，絲毫不考慮自己的興趣愛(ài)好和擅長(zhǎng)的專業(yè)，更沒(méi)有對(duì)自己今后可長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的職業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行甄選和規(guī)劃，結(jié)果造成了很大程度上的資源浪費(fèi)，于是社會(huì)上熱門(mén)職業(yè)越熱，冷門(mén)職業(yè)越冷。等到自己畢業(yè)邁出象牙塔的大門(mén)時(shí)，才發(fā)覺(jué)根本找不到當(dāng)初那個(gè)熱門(mén)專業(yè)的對(duì)口工作，于是只好擠入求職大軍隨便找個(gè)工作先解決自己的溫飽問(wèn)題，最終造成的結(jié)果是個(gè)人痛苦，企業(yè)也痛苦。個(gè)人頻繁跳槽，累積不了有價(jià)值的工作經(jīng)驗(yàn)，而企業(yè)則持續(xù)缺少經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀人才，由此便加劇了職場(chǎng)的惡性循環(huán)。
就業(yè)的職業(yè)規(guī)劃篇十
據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前在職者中有55％左右的人群感覺(jué)自己的職業(yè)發(fā)展方向出現(xiàn)錯(cuò)誤。另?yè)?jù)一項(xiàng)對(duì)接受過(guò)大學(xué)教育的人群進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果顯示，認(rèn)為專業(yè)與從事的工作“不太對(duì)口”和“完全不對(duì)口”的人分別占15.7%和11.4%，兩者總共比例為26.1%。
“許多高校心理咨詢還處于空白，其中有關(guān)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的輔導(dǎo)更是微乎其微。”有關(guān)人士指出，在大學(xué)生“錯(cuò)位就業(yè)”一遍又一遍地上演的時(shí)候，學(xué)校對(duì)此負(fù)有不可推卸的責(zé)任。把對(duì)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)提高到應(yīng)有的地位，不僅可能改變大學(xué)生今后的一生，而且也是高等教育人性化的體現(xiàn)。
錯(cuò)位就業(yè)引發(fā)多米諾效應(yīng)目前，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)前所未有激烈，而不解決戶口、起薪點(diǎn)下降，以及自己無(wú)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)不對(duì)口等求職中的各種問(wèn)題在一遍遍無(wú)情地拷打著大學(xué)生們的心理承受力。在采訪中，心理學(xué)者提供的調(diào)查顯示，目前大學(xué)生因?qū)I(yè)選擇、職業(yè)選擇而引發(fā)的心理障礙，已躍居大學(xué)生心理問(wèn)題的第4位。前三位分別為學(xué)習(xí)壓力、情感困惑和人際關(guān)系。
沒(méi)有明確的職業(yè)規(guī)劃，部分學(xué)生驚惶失措，迫于就業(yè)壓力病急亂投醫(yī)。有些人不得不放棄自己的專業(yè)、興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)，進(jìn)入一個(gè)陌生的工作領(lǐng)域。工作與志向南轅北轍，事業(yè)的成功則如水中月鏡中花，遙不可及。
專業(yè)不對(duì)口，意味著人們?cè)诠ぷ髦幸?jīng)受更多的磨難，承受更大的心理壓力，尤其是在一些專業(yè)性很強(qiáng)的單位，非專業(yè)者只能從事輔助性工作，個(gè)人發(fā)展空間受到限制。為適應(yīng)新工作，必須耗費(fèi)精力重新學(xué)習(xí)。在這種環(huán)境里，焦慮不安和自我否定便主宰了他們的情緒。
“現(xiàn)實(shí)情況是，與高校心理咨詢力量普遍弱小相比，大學(xué)生對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)需求卻愈來(lái)愈大?！瘪R喜亭副教授對(duì)記者說(shuō)。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)方向沒(méi)有任何概念。一項(xiàng)對(duì)北京人文經(jīng)濟(jì)類綜合性重點(diǎn)大學(xué)的205位大學(xué)生的調(diào)查顯示，大部分學(xué)生沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃。對(duì)自己將來(lái)如何一步步晉升、發(fā)展沒(méi)有設(shè)計(jì)的占62.2%；有設(shè)計(jì)的占32.8%，而其中有明確設(shè)計(jì)的僅占4.9%。
與此截然不同的是，國(guó)外的職業(yè)規(guī)劃卻從孩提時(shí)代就已開(kāi)始。有的家庭在孩子很小的時(shí)候就給孩子做性格測(cè)試，看他適合從事什么職業(yè)，大學(xué)生交的學(xué)費(fèi)里有20-30％是用于他畢業(yè)后的就業(yè)指導(dǎo)，社會(huì)上有很多職業(yè)指導(dǎo)的機(jī)構(gòu)。
國(guó)內(nèi)的高校也有就業(yè)辦這樣的機(jī)構(gòu)，“但中國(guó)的就業(yè)辦無(wú)非是提供就業(yè)信息和辦辦手續(xù)而已?！币晃桓咝Ｐ睦碜稍冎行牡睦蠋熣f(shuō)。走訪多家高校時(shí)發(fā)現(xiàn)，提到就業(yè)指導(dǎo)，許多學(xué)生和老師都簡(jiǎn)單認(rèn)為是提供招聘信息、舉辦畢業(yè)生招聘會(huì)等行為。
就業(yè)的職業(yè)規(guī)劃篇十一
在人生的路途上大學(xué)是我一個(gè)短暫的?？奎c(diǎn)，只要把握好了人生的船舵，才能更好的遠(yuǎn)航，這就是你的人生。人生之路說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，但是想要走出一條屬于自己的成功之路，一個(gè)好的人生的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書(shū)是不可缺少的，有了好的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書(shū)我們就能向著自己的目標(biāo)奮發(fā)向上，有目標(biāo)，就有動(dòng)力；下面來(lái)談?wù)勎业穆殬I(yè)規(guī)劃書(shū)。
業(yè)余愛(ài)好：文學(xué)類書(shū)籍，喜歡看電影、聽(tīng)音樂(lè)，踢足球；喜歡的文學(xué)作品：《魯濱遜漂流記》、《巴黎圣母院》；喜歡的歌曲：《愛(ài)拼才會(huì)贏》、《我相信》；心中的偶像：?jiǎn)滩妓?、巴菲特?BR> 1、我做事情持之以恒，凡事都要做到最好；在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向；對(duì)事業(yè)很有熱忱，責(zé)任心強(qiáng)，做事按部就班，處事沉穩(wěn)，考慮問(wèn)題全面周到，從多方面思考；面對(duì)問(wèn)題養(yǎng)成了獨(dú)立思考的良好習(xí)慣；對(duì)朋友忠實(shí)厚道，能跟人相處得很好；唯一不足的就是有點(diǎn)內(nèi)向，交際能力不強(qiáng)，不善于表達(dá)，這也是致命的一點(diǎn)。
2、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的缺點(diǎn)：
所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，它使我少一分張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂，但最好相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng)，使自己多一分自信、激揚(yáng)，少一分沉默、怯場(chǎng)。
根據(jù)我自己所選擇的專業(yè)來(lái)能確定好自己今后所要走的路，什么時(shí)候開(kāi)展規(guī)劃計(jì)劃書(shū)、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書(shū)，評(píng)估環(huán)境因素的評(píng)估也是必不可少的，畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響，下面就來(lái)分析下我周圍的環(huán)境因素。
本人家里的經(jīng)濟(jì)狀況很是一般，并不富裕，并且經(jīng)濟(jì)狀況也是不穩(wěn)定，對(duì)于我這個(gè)專的費(fèi)用來(lái)說(shuō)還剛剛好能支撐得起，生活過(guò)得一般，我節(jié)約意識(shí)很強(qiáng)，畢竟拿的也是父母的血汗錢。
本人上的學(xué)校費(fèi)用比起別的學(xué)校要高，校園環(huán)境不錯(cuò)，生活學(xué)習(xí)的環(huán)境還算好，學(xué)習(xí)的氛圍還算行，化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備還是比較齊全的，對(duì)于學(xué)習(xí)化學(xué)來(lái)說(shuō)，將書(shū)本上的知識(shí)和實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)就明白了，偶爾看還有相關(guān)的講座聽(tīng)聽(tīng)，教學(xué)師資力量還算強(qiáng)。
現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)于大學(xué)來(lái)講已經(jīng)是普及全國(guó)了，并且也將近飽和狀態(tài)了，因此企業(yè)對(duì)于大學(xué)生的要求也大大提高了，對(duì)大學(xué)生的各方面的素質(zhì)要求也提高了，因此想要在這種復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中生存下去，就必須要學(xué)更多的知識(shí)。
對(duì)于我們化工專業(yè)的人來(lái)講，形式雖然還是可觀的，但是挑戰(zhàn)不斷，首先，隨著人們生活水平的大大提高，對(duì)于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿足了，因此對(duì)子女的要求也有所提高，所以我們這個(gè)行業(yè)的前景的十分可觀了；其次，化學(xué)化工在國(guó)內(nèi)的發(fā)展空間也是巨大的，它不僅僅在沿海城市，同樣也適合在中部地區(qū)等，因此發(fā)展空間巨大；再次，社會(huì)各界的人士也天天和化學(xué)元素搭邊，這樣一來(lái)化工專業(yè)的就面向了多元化、多途徑的發(fā)展方向。
1、目標(biāo)。
估摸自己的實(shí)力，量力而為地選擇自己比較感興趣和個(gè)人強(qiáng)項(xiàng)來(lái)做，努力成為一位教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。
2、路徑。
自己先在學(xué)校學(xué)盡可能多的學(xué)習(xí)知識(shí)，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。
就業(yè)的職業(yè)規(guī)劃篇十二
眾所周知，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題是近年來(lái)全社會(huì)聚焦的熱點(diǎn)，更是關(guān)乎民生的大事。因而，大力提升大學(xué)生 職業(yè)規(guī)劃 意識(shí)，提高大學(xué)生 求職 能力是時(shí)下的當(dāng)務(wù)之急，職業(yè)規(guī)劃 是破解大學(xué)生就業(yè)難的根本之道已達(dá)成了共識(shí)。
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上海交通大學(xué)學(xué)生就業(yè)服務(wù)和職業(yè)發(fā)展中心主任劉建新認(rèn)為，大學(xué)生要規(guī)劃，但是不能止于規(guī)劃。學(xué)校做了很多努力，教學(xué)生制定職業(yè)規(guī)劃，最后形成職業(yè)規(guī)劃書(shū)后，學(xué)生難道就要按照這個(gè)計(jì)劃書(shū)按步就搬地走嗎?其實(shí)在大學(xué)期間仍然是生涯規(guī)劃的探索期，要允許有改變，允許其探索。不要認(rèn)為計(jì)劃書(shū)形成了，探索后如果覺(jué)得需要改變，就是說(shuō)明這個(gè)計(jì)劃書(shū)是失敗的，對(duì)于這個(gè)錯(cuò)誤的觀念一定要糾正。
那么怎樣讓學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，不能職業(yè)規(guī)劃只停留在紙面上呢?第一學(xué)vs會(huì)。學(xué)習(xí)從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新世紀(jì)對(duì) 人才 的要求。第二培養(yǎng)興趣。大學(xué)處在探索期，必然要利用大學(xué)豐富的資源再作探索。第三，積極主動(dòng)。第四，做人做事。現(xiàn)在學(xué)生有一個(gè)普遍的傾向問(wèn)題，即注重能力的提升，而忽視品格、品德的塑造。
職業(yè)規(guī)劃不能紙上談兵。人在變化、社會(huì)也在變化，職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)不斷改進(jìn)調(diào)整的過(guò)程，因而大學(xué)生的項(xiàng)目書(shū)、計(jì)劃書(shū)同樣需要不斷思考。思考除了自己之外還有社會(huì)上等很多不確切的因素。比如設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)，如果去實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)、職業(yè)體驗(yàn)的話，很可能會(huì)發(fā)現(xiàn)與原來(lái)的想法有差異，也可能是自己很難甚至做不到的。所以，職業(yè)規(guī)劃千萬(wàn)不要紙上談兵。學(xué)生們?cè)趺慈プ鲆?guī)劃，怎么一步一步走下去，其實(shí)是有具體的操作方式的，比如量表、價(jià)值澄清法等。
職業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵并不在于紙上寫(xiě)了多少，寫(xiě)得多好。職業(yè)咨詢是針對(duì)問(wèn)題對(duì)有需求的人來(lái)做的。真正解決方案的內(nèi)容基本上不超過(guò)一千個(gè)字。對(duì)于一個(gè)真正合適的職業(yè)規(guī)劃，很多東西是在咨詢者自己的心里。自己內(nèi)心深層次的認(rèn)同才會(huì)有動(dòng)力來(lái)執(zhí)行，否則就成了紙上談兵。
在大學(xué)階段制定規(guī)劃，如果要切合實(shí)際、切實(shí)可行，在校期間要結(jié)合學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、人際關(guān)系的建立，這是一個(gè)階段。另外一個(gè)階段是畢業(yè)后，在校期間所制定的'規(guī)劃更多地把注意力放在校期間規(guī)劃的制定，而不是畢業(yè)后。畢業(yè)后的規(guī)劃不需太細(xì)，但要有一個(gè)五年、十年長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，不一定要規(guī)劃出詳細(xì)的道路，因?yàn)檫@是學(xué)生不可預(yù)見(jiàn)的。離開(kāi)校園來(lái)到企業(yè)需要細(xì)化規(guī)劃，或者調(diào)整大學(xué)期間不合理的規(guī)劃，這樣才能順利實(shí)現(xiàn)對(duì)接。
總之，大學(xué)生要做好職業(yè)規(guī)劃，但絕不能止于規(guī)劃。站在人的生涯角度來(lái)看，職業(yè)規(guī)劃不單單是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才想到去解決問(wèn)題，它一定是伴隨著人的一生。通過(guò)職業(yè)規(guī)劃可以讓人們不斷認(rèn)識(shí)自我、分析自我、規(guī)劃自我、實(shí)現(xiàn)自我的過(guò)程，因而職業(yè)規(guī)劃是人一輩子的事，需要長(zhǎng)期關(guān)注。
就業(yè)的職業(yè)規(guī)劃篇十三
就業(yè)，乃民生之本，其關(guān)乎穩(wěn)定，。 持續(xù)蔓延的全球金融危機(jī)與經(jīng)濟(jì)衰退，正在威脅原本就壓力重重的中國(guó)就業(yè)：當(dāng)前失業(yè)返鄉(xiāng)和滯留城市難以就業(yè)的農(nóng)民工超過(guò)2000萬(wàn)，應(yīng)屆高校畢業(yè)生600多萬(wàn)，此外還有城鎮(zhèn)新增失業(yè)者以及非應(yīng)屆待崗人員。這三路就業(yè)大軍形成“疊加”效應(yīng)，使就業(yè)面臨前所未有的壓力。
前不久，中國(guó)國(guó)務(wù)院總理溫家寶曾向外界坦言自己最擔(dān)心的兩件事，一是農(nóng)民工返鄉(xiāng)，二是大學(xué)生就業(yè)。前不久溫總理在人民大會(huì)堂三樓金色大廳會(huì)見(jiàn)中外記者時(shí)說(shuō)道：“失業(yè)問(wèn)題是我們面臨的一個(gè)十分嚴(yán)重的問(wèn)題。對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們政府將百倍重視，不可掉以輕心。”
對(duì)就業(yè)問(wèn)題非常重視，相關(guān)部門(mén)也采取了諸多積極的就業(yè)政策和措施，然而，就業(yè)難的事實(shí)仍然殘酷地?cái)[在老百姓的面前。作為全國(guó)領(lǐng)先的職業(yè)生涯管理專業(yè)供應(yīng)商，向陽(yáng)生涯認(rèn)為，眾多促進(jìn)就業(yè)的措施之所以不能從根本上解決就業(yè)難的問(wèn)題，是因?yàn)榫蜆I(yè)當(dāng)事人嚴(yán)重缺乏職業(yè)規(guī)劃而導(dǎo)致的。
大學(xué)生就業(yè)難眾所周知，試問(wèn)為何會(huì)如此之難呢？難道真的是因?yàn)槿鄙倬蜆I(yè)崗位嗎？向陽(yáng)生涯ccdm職業(yè)規(guī)劃師專家組認(rèn)為，就業(yè)難并非簡(jiǎn)單意義上的崗位缺口大，而是供需之間的結(jié)構(gòu)性矛盾，即有的崗位么沒(méi)人做，有的崗位人太多。而造成供需結(jié)構(gòu)性矛盾的一個(gè)重要原因是求職者的個(gè)人因素，大量的求職者難以適應(yīng)社會(huì)需要。目前，根據(jù)向陽(yáng)生涯七年來(lái)對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的研究，發(fā)現(xiàn)存在于求職者身上的問(wèn)題有以下三大通?。?BR> 一、職業(yè)定位不清，求職目標(biāo)不明。大量的求職者，包括90%以上的大學(xué)畢業(yè)生對(duì)就業(yè)市場(chǎng)感到茫然，不知道自己要做什么工作、能做什么工作，即便是找到了一份工作也做得不長(zhǎng)久，工作滿意度極低，頻繁跳槽換工作，最終導(dǎo)致大量的求職者變身為“跳蚤族”，一年換五六份工作的小年輕大有人在。
二、缺乏核心能力，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力弱。包括大學(xué)畢業(yè)生在內(nèi)的大量求職群體跟不上經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求，專業(yè)知識(shí)和技能根本不能滿足崗位所需，始終處于被市場(chǎng)淘汰的邊緣，就像馬云所說(shuō)：他們學(xué)的和我們用的不一樣。這就必然導(dǎo)致很多求職者無(wú)法勝任當(dāng)前崗位，還沒(méi)捱到試用期就已被企業(yè)辭退。
三、工作主動(dòng)性弱，缺乏職業(yè)規(guī)劃。相當(dāng)多的求職者職業(yè)素養(yǎng)不高，既不熱愛(ài)工作更不主動(dòng)地解讀工作，很難從工作中找到幸福感和成就感。甚至有為數(shù)不少的人，對(duì)于尚未掌握的專業(yè)知識(shí)也不虛心請(qǐng)教，嚴(yán)重缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)能力，更談不上對(duì)自己未來(lái)3-5年的職業(yè)發(fā)展做出任何的規(guī)劃，放任自流。
為此，向陽(yáng)生涯認(rèn)為，要解決就業(yè)難題，就必須解決好求職者自身的突出問(wèn)題。
首先，就業(yè)者必須明確職業(yè)定位和目標(biāo)。許多人在選擇職業(yè)前沒(méi)有很好的自我定位，也不了解社會(huì)需要的是怎樣的人才。在學(xué)校的時(shí)候，別人學(xué)德語(yǔ)，他也去學(xué)德語(yǔ)，人家選修外貿(mào)，他也盲目跟風(fēng)，絲毫不考慮自己的興趣愛(ài)好和擅長(zhǎng)的專業(yè)，更沒(méi)有對(duì)自己今后可長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的職業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行甄選和規(guī)劃，結(jié)果造成了很大程度上的資源浪費(fèi)，于是社會(huì)上熱門(mén)職業(yè)越熱，冷門(mén)職業(yè)越冷。等到自己畢業(yè)邁出象牙塔的大門(mén)時(shí)，才發(fā)覺(jué)根本找不到當(dāng)初那個(gè)熱門(mén)專業(yè)的對(duì)口工作，于是只好擠入求職大軍隨便找個(gè)工作先解決自己的溫飽問(wèn)題，最終造成的結(jié)果是個(gè)人痛苦，企業(yè)也痛苦。個(gè)人頻繁跳槽，累積不了有價(jià)值的工作經(jīng)驗(yàn)，而企業(yè)則持續(xù)缺少經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀人才，由此便加劇了職場(chǎng)的惡性循環(huán)。
其次，在工作中求證更多的人生價(jià)值。目前許多職場(chǎng)人太過(guò)考慮眼前的經(jīng)濟(jì)利益，希望付出之后立即就可以得到回報(bào)，然而，職場(chǎng)之道很大程度上在于：你實(shí)際所創(chuàng)造的'價(jià)值跟你的回報(bào)是成正比的，而在一個(gè)人創(chuàng)造較大的價(jià)值之前必須經(jīng)歷一段時(shí)間的歷練、
學(xué)習(xí)
和積累。而很多人的價(jià)值觀恰恰與此相悖，人們追求輕松的工作，喜歡安逸的環(huán)境，期望更高的回報(bào)，但卻不愿意付出更多。特別是在經(jīng)濟(jì)條件較好的情況下，很多人在職場(chǎng)中遇到困難時(shí)，想到的更多是逃避，所以我們身邊的“啃老族”、“宅男宅女”也變得越來(lái)越多，
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《就業(yè)還需職業(yè)規(guī)劃來(lái)治本》()。
要怎樣才能解決上述問(wèn)題呢？向陽(yáng)生涯ccdm職業(yè)規(guī)劃師專家組認(rèn)為，職業(yè)規(guī)劃不僅可以破解就業(yè)難堅(jiān)冰，更是解決就業(yè)問(wèn)題的根本之道。因?yàn)槁殬I(yè)規(guī)劃能夠最大程度地解決人們明確職業(yè)定位、確立清晰的職業(yè)目標(biāo)、尋求最佳的發(fā)展通道這三大問(wèn)題，這一點(diǎn)在向陽(yáng)生涯上萬(wàn)例咨詢個(gè)案身上也得到了充分的印證。職業(yè)規(guī)劃對(duì)就業(yè)的直接促進(jìn)作用表現(xiàn)在以下六個(gè)方面：
1）求職速度加快
當(dāng)你有明確的求職目標(biāo)時(shí)，就會(huì)有更多的理由去說(shuō)服用人單位，告訴企業(yè)負(fù)責(zé)人，你就是他最合適的人選，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，他們也都希望能在最短的時(shí)間內(nèi)找到最合適的人選。當(dāng)你有了明確的求職目標(biāo)并把你最有利于這份工作的優(yōu)勢(shì)充分的表達(dá)出來(lái)時(shí)，你離應(yīng)聘成功就已經(jīng)非常近了。
2）求職成本降低
因?yàn)槟阌蟹浅Ｃ鞔_的職業(yè)目標(biāo)，所以你根本不用去漫天撒網(wǎng)，在各個(gè)你認(rèn)為可能的工作機(jī)會(huì)前都投上你的
簡(jiǎn)歷
，因?yàn)槟菍O大地花費(fèi)你的時(shí)間成本。單憑這一點(diǎn)我們的求職成本就會(huì)降低很多，再加上第一條所說(shuō)的我們的求職速度將大大的增加，所以掌握了職業(yè)規(guī)劃的方法再找工作，時(shí)間將大幅縮短。
3）工作持久性增強(qiáng)
很多人頻繁跳槽多是因?yàn)閷?duì)工作本身的不認(rèn)同，這種不認(rèn)同很可能是無(wú)意識(shí)的，但如果是有意識(shí)的，將勢(shì)必更加快你的離職速度。比如跟老板或同事稍有矛盾，或是經(jīng)濟(jì)收入未達(dá)預(yù)期，而這時(shí)外面稍有誘惑，你就極易選擇離職，尋求表面上看起來(lái)“更好的發(fā)展”。而有了明確的職業(yè)規(guī)劃以及目標(biāo)時(shí)，你就會(huì)清楚地知道自己得到這份工作的意義，是為積累經(jīng)驗(yàn)還是為提升技能，亦或?yàn)榱藲v煉自己，而此時(shí)哪怕有再大的挑戰(zhàn)和誘惑，你對(duì)工作的選擇必定會(huì)更加的慎重，因?yàn)槟阒肋@份工作帶給你的究竟是什么。
4）工作滿意度更高
因?yàn)閷?duì)工作和職業(yè)的高度認(rèn)同，所以你會(huì)更加投入地工作，工作主動(dòng)性也會(huì)大大增強(qiáng)。你會(huì)每天很渴望工作時(shí)間的到來(lái)，你有總也用不盡的動(dòng)力和能量，你不再把工作當(dāng)成純粹的工作，而是生活中密不可分的一部分，你可以享受工作帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣，因?yàn)閺墓ぷ髦心憧梢垣@得莫大的成就感和幸福感。
5）充分提升核心競(jìng)爭(zhēng)力
當(dāng)你明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和選擇時(shí)，就很自然的知曉了自己需要提升和鍛煉什么，自己的核心競(jìng)爭(zhēng)能力在哪里等一系列問(wèn)題。這樣，在工作中你可以輕松地獲得更好的發(fā)展，你的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值也都可以順利地體現(xiàn)出來(lái)，這時(shí)哪怕你想跳槽，你也無(wú)需向人求助，因?yàn)楫?dāng)你在某個(gè)領(lǐng)域有足夠資質(zhì)時(shí)，好工作自然會(huì)主動(dòng)來(lái)找你。
6）獲得更高的回報(bào)
當(dāng)你對(duì)工作更加專著和投入時(shí)，你的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力也將一并得到提升，這時(shí)你也必然能給企業(yè)和社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值經(jīng)及財(cái)富，而你隨之而來(lái)的回報(bào)也必定是豐厚的，名譽(yù)、物質(zhì)、精神等方面的回報(bào)都會(huì)主動(dòng)、迅速地聚集到你的身邊。
試想一下，每位就業(yè)者如果都掌握了職業(yè)規(guī)劃的知識(shí)和求職就業(yè)的技能，或是得到了權(quán)威職業(yè)規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)的專業(yè)人士幫助，能快速進(jìn)行自我職業(yè)定位，并確定清晰的職業(yè)目標(biāo)，有計(jì)劃地進(jìn)行實(shí)施，找工作還會(huì)如此之難嗎？建設(shè)和諧的社會(huì)需要和諧的就業(yè)環(huán)境。向陽(yáng)生涯在此竭力倡導(dǎo)，立足當(dāng)下緊迫時(shí)刻，在全社會(huì)開(kāi)展一場(chǎng)全民職業(yè)規(guī)劃普及行動(dòng)，使無(wú)業(yè)者有業(yè)，讓有業(yè)者樂(lè)業(yè)。通過(guò)職業(yè)規(guī)劃讓人們?cè)敢夤ぷ?，?lè)意工作，讓其在滿意的職位上創(chuàng)造更多更多大的價(jià)值，這樣不僅能解決每個(gè)人的生計(jì)問(wèn)題，更可以提升整個(gè)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力，為國(guó)家解決就業(yè)難題。
職業(yè)規(guī)劃能夠推動(dòng)和諧的就業(yè)循環(huán)，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，中國(guó)就必須有一大批具有專業(yè)水準(zhǔn)的職業(yè)規(guī)劃師，推動(dòng)全民普及職業(yè)規(guī)劃這一戰(zhàn)略的實(shí)施。而目前，我國(guó)這方面的專業(yè)人才非常匱乏，人才處于稀缺狀態(tài)。因此，當(dāng)前培養(yǎng)一批專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師隊(duì)伍、培養(yǎng)全民族的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)迫在眉睫。為此向陽(yáng)生涯將不遺余力地繼續(xù)借助職業(yè)規(guī)劃師資格認(rèn)證的平臺(tái)，大力培養(yǎng)更多具備專業(yè)資質(zhì)的職業(yè)規(guī)劃師，以確保職業(yè)規(guī)劃領(lǐng)域從業(yè)人員的高水準(zhǔn)專業(yè)度。2009年最新一期的ccdm中國(guó)職業(yè)規(guī)劃師培訓(xùn)班初定于4月份開(kāi)班，目前招生工作正在進(jìn)行中。向陽(yáng)生涯特別提議政府部門(mén)能夠在職業(yè)規(guī)劃專業(yè)人才的培養(yǎng)上給予充分的關(guān)注，大力培養(yǎng)和培訓(xùn)職業(yè)規(guī)劃專業(yè)人才；同時(shí)，勞動(dòng)、教育、人事等部門(mén)應(yīng)多加宣傳職業(yè)規(guī)劃專業(yè)知識(shí)，讓全社會(huì)人都來(lái)學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃，讓每個(gè)人都做自己的職業(yè)規(guī)劃師。
就業(yè)的職業(yè)規(guī)劃篇十四
1.剛畢業(yè)時(shí)關(guān)注你的經(jīng)驗(yàn)，能做什么……。
筆者點(diǎn)評(píng)：在校鍛煉是你唯一的選擇，在中國(guó)，如果你不是出生在顯赫的家族或其他的有特殊能量的家庭，這是我對(duì)你的唯一的勸告，鍛煉自己。筆者的教育咨詢?nèi)壳磳⒚媸?，屆時(shí)可以搜索參考。
3.工作5-10年關(guān)注你的職位，顯示你的領(lǐng)導(dǎo)才能。你的領(lǐng)袖氣質(zhì)如果還不崩發(fā)出來(lái)，也就沒(méi)有多大可能了，除非你是后天性天才。
1.確定今后的方向，只有方向定了，其他的東西才會(huì)定下來(lái)。
2.通過(guò)工作，慢慢靠近自己的方向，最終達(dá)到目標(biāo)。
3.選擇更高的.職位，工作作為跳躍的對(duì)象。
1.在狼的社會(huì)里，母狼為領(lǐng)導(dǎo)，公狼捕了食物后，會(huì)被母狼奪走，用來(lái)喂養(yǎng)幼狼崽，留極少一部分給捕食者，直至公狼最后捕不到食，母狼才會(huì)拿出部分來(lái)拯救公狼，造成了狼的追求無(wú)止境。
2.樹(shù)立目標(biāo)的可借鑒性，大目標(biāo)分解為小目標(biāo)，將小目標(biāo)一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)，時(shí)刻能感覺(jué)成就感，步步緊逼大目標(biāo)。在管理學(xué)上是制定好戰(zhàn)略目標(biāo)，分解成經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，再將經(jīng)營(yíng)計(jì)劃分解成季度任務(wù)，將季度任務(wù)分解成每月的指標(biāo)，每月的指標(biāo)分解到每天。
1.事務(wù)本身不會(huì)影響人，人們只受對(duì)事物看法的影響，對(duì)事物的看法分為積極的和消極的，而一個(gè)人要對(duì)自己的看法承擔(dān)最大的結(jié)果，成功完全取決于自己的看法。
2.煩——拖——失敗，這是人們習(xí)慣的面對(duì)比較糟糕的事情的一種方式，最終的結(jié)果由自己買單。
3.改變?cè)械乃季S，跳出傳統(tǒng)的思維模式，先裝滿腦袋，再裝滿口袋，世界上最困難的事是將自己的觀點(diǎn)裝進(jìn)別人的腦袋，將別人的錢裝進(jìn)自己的口袋。后續(xù)筆者有相應(yīng)《思維篇》作為補(bǔ)充。
1.最大的幸福在于曾經(jīng)痛苦。
筆者點(diǎn)評(píng)：只要想想，反正會(huì)過(guò)去，放手去干，總會(huì)有結(jié)果的，如果還是沒(méi)有結(jié)果，那是因?yàn)槟銢](méi)有足夠的去放手干。
2.只要死不了，所有的一切都是為了使你更加堅(jiān)強(qiáng)，這是命中注定的安排。
3.蝴蝶在出繭之前，要經(jīng)過(guò)痛苦的自我拼搏，破繭而出，如果外力幫它完成這個(gè)過(guò)程，則會(huì)提前進(jìn)入夭折?？磥?lái)有些忙還只能自己扛了，別人幫忙都是倒忙，揠苗助長(zhǎng)，就是這個(gè)道理。
1.在已有平臺(tái)找一個(gè)突破口，如想改行業(yè)，一定要找一個(gè)突破點(diǎn)，全面進(jìn)攻很難取勝，當(dāng)然也有意外，那是因?yàn)楦静灰M(jìn)攻。
就業(yè)的職業(yè)規(guī)劃篇十五
11月20日和11月21日，在江蘇省南京市國(guó)際博覽中心里，連續(xù)進(jìn)行了兩場(chǎng)針對(duì)20xx屆應(yīng)屆畢業(yè)生的大型專場(chǎng)招聘會(huì)，其中第一天為本科生專場(chǎng)招聘會(huì)，第二天為研究生專場(chǎng)招聘會(huì)。
在這兩天里記者發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象：很多本科學(xué)歷的畢業(yè)生往往毫無(wú)目的性可言，大家去哪我去哪，像無(wú)頭蒼蠅一樣；而研究生學(xué)歷的畢業(yè)生多數(shù)則有針對(duì)性而來(lái)，事先踩好點(diǎn)，一擊斃命。
在揚(yáng)州大學(xué)讀書(shū)的大四學(xué)生徐盼，11月20日也參加了當(dāng)天面對(duì)本科生的專場(chǎng)招聘會(huì)，這是她兩個(gè)月時(shí)間里第四次來(lái)到南京。和前三次一樣，這次來(lái)南京也是為了找到一份好工作。因?yàn)檫@一次招聘會(huì)規(guī)模比較大，她特意約了同班同學(xué)一起來(lái)。
徐盼告訴記者，她學(xué)的專業(yè)是會(huì)計(jì)學(xué)，女少男多是這個(gè)專業(yè)的一個(gè)“特點(diǎn)”。和自己專業(yè)一樣，今天和她一起來(lái)6名同學(xué)，只有一個(gè)男生。對(duì)于求職的碰壁，她多次向記者強(qiáng)調(diào)性別的問(wèn)題。
同期(求職者徐盼)(會(huì)計(jì)專業(yè))三十幾個(gè)人，可能只有三四個(gè)是男的。但是找工作的.時(shí)候，排隊(duì)的很長(zhǎng)的隊(duì)都是女的。到(面試官)面前，然后就說(shuō)，我們只招男的。雖然他那個(gè)上面沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，但是到跟前，他就跟你說(shuō)了。性別歧視還是蠻嚴(yán)重的，很多都是。
因?yàn)榻裉斓那舐氄吆芏?，這一次面試光排隊(duì)時(shí)間，徐盼就花了20多分鐘，哪里知道還沒(méi)說(shuō)上幾句話，就被面試官打發(fā)走了。這次面試結(jié)束在和同學(xué)交流時(shí)，心情很低落。而且今天來(lái)得人很多，她自己覺(jué)得不錯(cuò)的單位面前排隊(duì)的人都不少，自己也不太想為了幾分鐘的面試，排上半個(gè)小時(shí)的隊(duì)。徐盼陪了一下同學(xué)，就準(zhǔn)備想回?fù)P州了。
在當(dāng)天的本科生專場(chǎng)招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，不少本科畢業(yè)生直言：哪家企業(yè)要我我就去哪家企業(yè)。
11月21日記者再次來(lái)到南京市國(guó)際博覽中心。當(dāng)天的研究生專場(chǎng)招聘會(huì)，和前一天本科生專場(chǎng)招聘會(huì)相比，不論是招聘單位的數(shù)量、招聘的規(guī)模和前一天的本科專場(chǎng)招聘相比，都明顯“縮水”。原先滿滿的4個(gè)展館，變成了2個(gè)，而且展位都是空著的。
不過(guò)前一天相比，11月21日的求職者，不少都是來(lái)到展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)提前準(zhǔn)備的資料，直接找到企業(yè)進(jìn)行面試。東南大學(xué)(招生辦)國(guó)際商務(wù)專業(yè)的研究生孔培培，就是其中之一。
記者在展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)看到，孔培培一來(lái)到招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，就直接奔向一家企業(yè)前，進(jìn)行排隊(duì)準(zhǔn)備面試。然后又轉(zhuǎn)到另外一家，這兩家之間，她只看了企業(yè)名稱，并沒(méi)有向前一天應(yīng)聘者那樣，看看企業(yè)招聘宣傳海報(bào)，和朋友同學(xué)交流一下，再?zèng)Q定排不排隊(duì)。
同期(求職者孔培培)像我的目標(biāo)的話，可能就是，最好是在南京這邊，一般都找這種企業(yè)。然后還有一些企業(yè)，其實(shí)我來(lái)之前，有同學(xué)、朋友、一些學(xué)長(zhǎng)，他們推薦過(guò)。然后就有正對(duì)性的了解。
記者在現(xiàn)場(chǎng)走了一圈發(fā)現(xiàn)，11月21日的這場(chǎng)研究生招聘會(huì)，雖然在人數(shù)和規(guī)模上不如前一天，但是多數(shù)求職者，求職目的性非常強(qiáng)烈。
同期(求職者姜爽)我家是北方的，但是我，我就是打算留在南方工作。然后我就是，因?yàn)槲夷信笥堰€沒(méi)有就業(yè)，然后我就希望找一個(gè)，就是機(jī)會(huì)比較多一點(diǎn)的城市。
這兩天都在招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的張建宇，在一家大型企業(yè)從事人事招聘工作已經(jīng)快10年了。對(duì)于記者這兩天發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，他從專業(yè)角度作出了剖析。
同期(某公司人事主管張建宇)很多本科生出來(lái)，他不知道將來(lái)，自己可以從事什么樣的工作。本科生他們?nèi)藬?shù)多，競(jìng)爭(zhēng)也比較激烈。學(xué)?？赡芨麄冎v，也是就是你先找一個(gè)單位，能做起來(lái)，然后后面再看。但是對(duì)研究生來(lái)講，他們自己將來(lái)的這個(gè)職業(yè)發(fā)展，已經(jīng)有所考慮。所以就是他們會(huì)更明確的，需要說(shuō)我要什么。他們就是在求職上，有更明確的目的性。
據(jù)悉，在每年各大高校公布的就業(yè)率上來(lái)看，往往本科生的就業(yè)率要遠(yuǎn)高于研究生。但是由于現(xiàn)在的大學(xué)生，從基礎(chǔ)教育階段一路走過(guò)來(lái)，最明確的目標(biāo)就是要考大學(xué)。到了大學(xué)以后，最缺的是自己的想法、自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。本科階段選擇畢業(yè)就工作的學(xué)生，一般都不會(huì)花多少時(shí)間，去確定要從事哪個(gè)行業(yè)，這也是導(dǎo)致了應(yīng)屆畢業(yè)生頻跳槽的一個(gè)原因。
而研究生在本科階段選擇去考研，明確了這個(gè)考研目標(biāo)和目的。而在研究生畢業(yè)需要就業(yè)時(shí)，往往有比較清晰的職業(yè)規(guī)劃。
就業(yè)的職業(yè)規(guī)劃篇十六
xxxxxx專業(yè)學(xué)生xxxxx學(xué)號(hào)1xxxxxxx。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生;職業(yè)生涯;規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是指學(xué)生在大學(xué)期間進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程,它包括大學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃和生活規(guī)劃,職業(yè)生涯規(guī)劃的有無(wú)及好壞直接影響到大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活質(zhì)量的高低,更直接影響到其就業(yè)甚至未來(lái)的職業(yè)發(fā)展的順利與否。它通過(guò)對(duì)職業(yè)生涯的主客觀因素分析、總結(jié)和測(cè)定,確定一個(gè)人的職業(yè)目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一職業(yè)目標(biāo)而預(yù)先進(jìn)行職業(yè)生涯系統(tǒng)安排的過(guò)程。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對(duì)個(gè)人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,通過(guò)對(duì)個(gè)人興趣、能力和個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的有效規(guī)劃,以實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的成就最大化為目的而做出的行之有效的安排。職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)大學(xué)生未來(lái)職業(yè)發(fā)展和社會(huì)人才供求齒輪的順利銜接具有重要意義,體現(xiàn)在多方面:首先,職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助學(xué)生正確定位自我,避免盲目就業(yè)。通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃,學(xué)生能夠正確分析自我,了解自身優(yōu)勢(shì)和不足,從而準(zhǔn)確定位自我和擇業(yè);其次,職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助學(xué)生未雨綢繆,運(yùn)用科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃方法和技巧,采取可行的步驟與措施,不斷增強(qiáng)自身的綜合能力,提升大學(xué)生個(gè)人實(shí)力;再次,職業(yè)生涯規(guī)劃有利于人才在市場(chǎng)上的合理配置。
大學(xué)生進(jìn)行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃教育有助于大學(xué)生成功就業(yè),因此在高校進(jìn)行大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育的具有十分重大意義。開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)生涯教育工作,完善大學(xué)生職業(yè)生的三大體系,需要配套建設(shè)相應(yīng)的載體,多渠道、全方位地進(jìn)行。這些載體主要包括以下幾類:大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)、職業(yè)咨詢師和職業(yè)輔導(dǎo)員、職業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)、職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)等等。
三、職業(yè)生涯規(guī)劃的具體步驟。
（一）自我評(píng)價(jià)。
1．興趣分析。
就自身而言，我認(rèn)為自己的興趣與愛(ài)好是比較廣泛的，具體的講自己對(duì)電腦、體育活動(dòng)以及音樂(lè)方面比較感興趣，同時(shí)還比較關(guān)心政治方面的新聞，喜歡交朋友。
2．性格分析。
根據(jù)mbti測(cè)試我的性格類型傾向“isfj”。沉靜，友善，有責(zé)任感和謹(jǐn)慎。能堅(jiān)定不移地承擔(dān)責(zé)任。做事貫徹始終、不辭勞苦和準(zhǔn)確無(wú)誤。忠誠(chéng)，替人著想，細(xì)心；往往記著他所重視的人的種種微小事情，關(guān)心別人的感受。努力創(chuàng)造一個(gè)有秩序、和諧的工作和家居環(huán)境。
（1）性格的態(tài)度特征。
我的性格是比較誠(chéng)實(shí)、正直的，相對(duì)謙虛但不乏張狂，在做事情時(shí)認(rèn)真勤奮責(zé)任心強(qiáng)，同時(shí)有一定的創(chuàng)新意識(shí)。在自己的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的，同時(shí)自己做事情雖然細(xì)心但有時(shí)還是比較馬虎的，自己比較大方，樂(lè)于交朋友。
（2）性格的情緒特征。
我在情緒上是不太容易激動(dòng)，比較喜歡安靜。
（3）性格的意志特征。
我在意志方面、頑強(qiáng)有點(diǎn)倔強(qiáng)、堅(jiān)持對(duì)的一些事情不會(huì)輕易放手。
（4）性格的理智特征。
在注意力方面，我是屬于那種主動(dòng)觀察的類型；在想象方面，我是屬于主動(dòng)想象的類型，同時(shí)我認(rèn)為自己在做事情的時(shí)候是現(xiàn)實(shí)主義與幻想主義的結(jié)合，做事情比較理智。
3．能力分析。
在一般能力上，我認(rèn)為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀察，記憶力較強(qiáng)，思維比較開(kāi)闊，想象力較強(qiáng)。在特殊能力，也就是我的特長(zhǎng)上，只是對(duì)自己感興趣的東西多投入些罷了，或許會(huì)做的較好一點(diǎn)。
4．優(yōu)缺點(diǎn)分析。
我的優(yōu)點(diǎn)：
（1）我的興趣比較廣泛，對(duì)事物的接受能力強(qiáng)；
（2）社會(huì)實(shí)踐能力以及協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)；
（3）對(duì)人誠(chéng)懇，大方，喜歡與人交流社會(huì)交際能力強(qiáng)；
（4）特長(zhǎng)應(yīng)該就是體育，文藝方面也還可以；
（5）在學(xué)識(shí)上我喜歡看一些哲理、軍事、體育之類的書(shū)，同時(shí)還喜歡看一些感情色彩較濃的散文。
我的缺點(diǎn)：
（1）我的缺點(diǎn)還是比較多的，比如做事時(shí)想得不夠全面，缺少變通等；
（2）社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)還不豐富，對(duì)許多方面的知識(shí)了解不夠，且沒(méi)有積極的去學(xué)習(xí)；
（3）黑白分明，有時(shí)候過(guò)于固執(zhí)，看不到灰色的那一面。
角色建議：
父親：“要不斷學(xué)習(xí)，能力要強(qiáng)，工作要努力，要有發(fā)展，要在大城市”
母親：“工作要上進(jìn)，婚姻要同步”
老師：“聰明、有上進(jìn)心、認(rèn)學(xué)”
同學(xué)：“有較強(qiáng)的動(dòng)手能力”
（二）確立目標(biāo)。
把學(xué)習(xí)搞好，順利拿到畢業(yè)證，把英語(yǔ)六級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)通過(guò)。
首先把注冊(cè)巖土工程師考試通過(guò)，并在實(shí)際工作中積累經(jīng)驗(yàn)，虛心學(xué)習(xí)，為自己不斷充電，成為一名業(yè)務(wù)技術(shù)過(guò)硬的工程師。
3．長(zhǎng)期目標(biāo)2025-年。
職業(yè)目標(biāo)：項(xiàng)目經(jīng)理。
成果目標(biāo)；通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，深入了解外國(guó)的先進(jìn)技術(shù)，研發(fā)出更好的施工方法。
學(xué)歷目標(biāo)：博士。
職務(wù)目標(biāo)：高級(jí)工程師。
能力目標(biāo)：具備在土木領(lǐng)域從事具體設(shè)計(jì)工作的能力，具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年收入20萬(wàn)元左右。
（三）環(huán)境評(píng)價(jià)。
1．社會(huì)一般環(huán)境。
中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，加入wto后，有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，中國(guó)的企業(yè)也走出國(guó)門(mén)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速崛起，經(jīng)濟(jì)總量位于世界第二位。
2．專業(yè)發(fā)展環(huán)境。
近年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，gdp總量位于世界第二位，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必然帶動(dòng)土木行業(yè)的發(fā)展，巖土工程也是土木的一個(gè)分支，所以說(shuō)未來(lái)的前景還是不錯(cuò)的，雖然受到西方經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，但是我國(guó)土木行業(yè)總體來(lái)說(shuō)發(fā)展還是比較穩(wěn)定。
（四）職業(yè)定位。
有這類傾向的個(gè)體，屬于技術(shù)與運(yùn)動(dòng)取向。
往往身體技能及機(jī)械協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，對(duì)機(jī)。
談，對(duì)于人際交往及人員管理、監(jiān)督等活。
動(dòng)不太感興趣。這一領(lǐng)域的職業(yè)有:需熟。
練技能方面的職業(yè)、動(dòng)植物管理方面的職。
業(yè)、機(jī)械管理方面的職業(yè)、生產(chǎn)技術(shù)方面的職業(yè)、手工藝技能方面的職業(yè)、機(jī)械裝。
置與運(yùn)轉(zhuǎn)方面的職業(yè)等。
（五）評(píng)估與反饋。
一個(gè)完整的職業(yè)生涯規(guī)劃離不開(kāi)及時(shí)的評(píng)估和反饋。這項(xiàng)工作只能在計(jì)劃的實(shí)施當(dāng)中進(jìn)行，但是這里我覺(jué)得能夠把握的是對(duì)近中期目標(biāo)的實(shí)施策略過(guò)程。近期目標(biāo)的計(jì)劃主要應(yīng)該考慮到的是自身的情況。在制訂每年的計(jì)劃時(shí)，還要考慮到自己的精力和效率問(wèn)題。計(jì)劃趕不上變化。隨著客觀條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實(shí)踐出真知。應(yīng)該在實(shí)踐中不斷的調(diào)整評(píng)估修改。在這份規(guī)劃書(shū)下，我還應(yīng)該結(jié)合自己的能力和實(shí)際情況制定每天或者每周的計(jì)劃?；蛟S，大學(xué)畢業(yè)以后不能馬上找到和自己專業(yè)對(duì)口或是自己滿意的工作，那時(shí)的我絕不會(huì)苦苦的搜索等待，我會(huì)先選擇一份工作，然后再專心尋找自己中意的工作。
當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出，尤其是我國(guó)加入wto后。要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來(lái)做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡(jiǎn)歷與求職書(shū)到處亂跑，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來(lái)感嘆招聘單位是有眼無(wú)珠，不能“慧眼識(shí)英雄”，嘆息自己英雄無(wú)用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想的工作的是學(xué)識(shí)、業(yè)績(jī)、耐心、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯(cuò)誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。
就業(yè)的職業(yè)規(guī)劃篇十七
（09）汽修1班鄭橋旗
學(xué)號(hào)： 200902050154
一、前言
時(shí)常問(wèn)自己：“到底什么是人生之路？我的人生之路到底該如何去走？怎么樣才能讓自己的一生無(wú)悔？”一位哲學(xué)家這樣說(shuō)過(guò)：“走好每一步，這就是你的人生”，就業(yè)職業(yè)規(guī)劃。是啊，人生是個(gè)不斷選擇的過(guò)程，每走一步，自己都要做出選擇，同時(shí)每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
在今天，人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為人們所關(guān)注的事情，職業(yè)規(guī)劃是一種達(dá)到目標(biāo)的有效手段；想要完成目標(biāo)，就必須有計(jì)劃，而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代的一名學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，讓自己占有一席之地呢？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。
二、自我分析
我出生在景德鎮(zhèn)，對(duì)景德鎮(zhèn)的`變化有所了解，從原本貧窮的小村莊到現(xiàn)在的高樓大廈，從以前坑坑洼洼的小路，到現(xiàn)在寬敞的高速公路，深圳的變化就像一個(gè)不懂事的小孩，變?yōu)橐晃荒茇暙I(xiàn)國(guó)家的人才。隨著深圳的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)達(dá)，教育得到提高，人才的定義也隨著改變。
性格比較內(nèi)向、多愁善感的我，平時(shí)與人友好相處，人緣也不錯(cuò)，做事認(rèn)真、投入，且有責(zé)任心。但缺乏毅力，信心不足。聽(tīng)音樂(lè)，看書(shū)是我的樂(lè)趣，我喜歡嘗試新鮮的事物，比如說(shuō)做一種與眾不同的美食，做一樣精致的禮物，我希望可以環(huán)游世界，學(xué)習(xí)各國(guó)的文化，欣賞美麗的風(fēng)景。慶幸的是我有個(gè)幸福的家，父母不斷給予我關(guān)愛(ài)、支持、與鼓勵(lì)，職業(yè)生涯規(guī)劃《就業(yè)職業(yè)規(guī)劃》，身邊的人也對(duì)我寄予厚望。
三、解決自我分析中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)
“不拋棄，不放棄”一直是激勵(lì)我的一句名言。我相信通過(guò)努力，能對(duì)自己存在不足的地方加以改正。學(xué)習(xí)方面多與老師，同學(xué)討論。加大人際交往面，開(kāi)闊視野，了解本專業(yè)更多新的內(nèi)容；認(rèn)識(shí)不同專業(yè)的朋友，交流不同方面的信息；在互聯(lián)網(wǎng)上了解更多的觀點(diǎn)，不僅僅局限于課本中。
四、未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃
根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向英語(yǔ)和汽車兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面，本人對(duì)未來(lái)五年作初步規(guī)劃：
1．2009年~2011年，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)。
（1）為了達(dá)到目標(biāo)，在英語(yǔ)方面還需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取拿到等級(jí)證書(shū)。
（2）學(xué)好專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)及通過(guò)考試，到汽車4s店參觀及實(shí)習(xí)。按學(xué)校要求完成畢業(yè)論文。
（3）生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加體育運(yùn)動(dòng)，鍛煉好身體。
2.2009年~2011年，利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境和工作崗位。
（1）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。
3. 在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量，熟練掌握本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)技能，并成為技術(shù)權(quán)威，且具有較強(qiáng)的修理經(jīng)驗(yàn)，途徑：加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，虛心向他人學(xué)習(xí)新技術(shù)。
〔就業(yè)職業(yè)規(guī)劃〕