演講稿的語言應該簡潔明了，避免使用過多的專業(yè)術語和復雜的句子結構。將演講稿按照邏輯順序組織，確保觀點的連貫性和條理性。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望能為大家提供一些靈感。
態(tài)度的演講稿題目篇一
尊敬的各位領導、各位評委、各位同事：
大家好！
今天我演講的題目是——態(tài)度決定一切。
在工作面前，態(tài)度決定一切。沒有不重要的工作，只有不重視工作的人。不同的態(tài)度，成就不同的人生，有什么樣的態(tài)度就會產生什么樣的行為，從而決定不同的結果。
有這樣一個小故事：三個工人在砌一堵墻。有人過來問他們：“你們在干什么？”
第一個人抬頭苦笑著說：”沒看見嗎？砌墻！我正在搬運著那些重得要命的石塊呢。這可真是累人啊......
第二個人抬頭苦笑著說：“我們在蓋一棟高樓。不過這份工作可真是不輕松啊......
第三個人滿面笑容開心地說：”我們正在建設新城市。我們現(xiàn)在所蓋的這幢大樓未來將成為城市的標致性建筑之一??！想想能夠參與這樣一個工程，真是令人興奮?！?BR> 十年后，第一個人依然在砌墻；第二個人坐在辦公室里畫圖紙——他成了工程師；第三個人，是前兩個人的老板。
可見，一個人的'工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個人一生的成就。
工作和生活需要熱情和行動，需要努力，需要一種積極主動的精神，這就要求我們以積極的態(tài)度對待工作對待他人對待生活。
讓我們從現(xiàn)在開始，以積極的態(tài)度來勇于超越自己，不斷完善自己，豐富我們的人生吧！
謝謝大家。
態(tài)度的演講稿題目篇二
尊敬的各位領導，各位評委，親愛的同事們：
大家好！我是來自儀表工段的xxx。
激情六月、陽光燦爛，一片繁榮景象。很榮幸我能有這樣的機會參加今天的演講。我演講的題目是：安全發(fā)展是一種意識，更是一種工作態(tài)度。
今年是全國第十二個“安全生產月”，主題是“強化安全基礎，推動安全發(fā)展”。對我們化工企業(yè)來說，安全生產是企業(yè)的生命線，抓安全生產是企業(yè)永恒的主題，絲毫不能忽視?？梢哉f，安全是生產的保證，安全是鞏固企業(yè)的基石，是發(fā)展企業(yè)的根本，是企業(yè)效益的保障，安全是一切工作的重中之重。當我們看到綿長的高壓線、轟鳴的機器設備、縱橫的交叉線及管道……腦海中就要時刻長鳴“安全”的警鐘，常敲“安全”的警鐘，做到“安全”一詞入眼、入耳、入腦、入心。因此，我們要從思想深處來增強安全意識，深刻理解安全的重要性，全員、全過程、全方位的抓好安全生產工作。
20xx年2月8日，二期4#乙炔發(fā)生器一斗人孔炸裂事故，造成儀表工張兆瑾左腿受傷；20xx年4月11日，聚合7#釜單體著火事故，造成儀表工程陽身體不同程度燒傷。
沒錯，設備是原來的設備，員工還是原來的員工，可是人的思想改變了！思想影響著行為，我們知道：一個人只有牢固樹立安全意識，才會主動地去思考安全，才會自覺地去遵守規(guī)程。反之，就算是發(fā)生在身邊的不安全事件，他也會“事不關己，高高掛起”，更不會從中吸取教訓。安全--這兩個字不僅僅是高掛在現(xiàn)場的警示語，更應該深深烙在我們的心里，更應該用行動去書寫！
安全靠什么？安全靠責任心。一件不安全事件的發(fā)生往往是與人的責任心有關，一個小小的疏忽就會給我們安全帶來隱患，甚至造成無法挽回的損失。對待安全工作，我們要有高度的責任心，檢查要到位，不放過一個細節(jié)；措施要到位，不放過一個漏點，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。因此，只有強化安全意識，增強責任心，安全才不受威脅。只有增強責任心，安全才有保障，生命才會美麗。
安全靠什么？安全靠人，人必須有一定的安全素質、安全知識、責任心、業(yè)務技能等等；要堅持學習安全知識與專業(yè)技術，不斷提高安全意識與工作技能。一個人掌握的安全知識的`多少、專業(yè)技能的高低，決定了他對安全生產中危險因素的識別能力。因此，我們平時要不斷學習各類安全知識和專業(yè)技術，做好各類技術培訓；當然，由于我們各自專業(yè)限制，每個人對安全的認知水平不一樣，在危險點的分析、判斷能力上存在差異，這也要求我們必須加強交流與溝通，相互提醒，共同提高對工作中不安全因素的識別、判斷和防范能力。
安全發(fā)展是一種意識，更是一種工作態(tài)度。安全工作只有起點，沒有終點。從事化工行業(yè)的我們，必須牢固樹立“安全第一”的思想意識。必須從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，要有“責任重于泰山”的責任意識，時刻緊繃安全之弦，從嚴要求。為了我們的企業(yè)，為了我們的家庭，為了我們自己，讓我們把安全意識牢牢樹立，認真落實到我們的工作當中。
我相信：在各級領導、工段以及班組全體同事的共同努力下，一定能把安全工作做得更穩(wěn)健。
謝謝大家！
態(tài)度的演講稿題目篇三
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
媽媽對我說過外公的一件事情。那是在去年夏收夏種時期，親戚送給外公一包豆子讓他磨豆?jié){喝，結果外公卻舍不得喝，他就準備在他的小菜園里種下那包豆子。種好之后，外公很期盼他的豆苗快快長大，希望豆苗不要辜負他的良苦用心。外公自從種下豆子之后，每天都會給它澆水、施肥，想讓它趕緊長出果實來?？蓻]想到的是：豆子竟然沒有長出豆角來。當外婆知道后，就開始數(shù)落外公：“這個豆種估計是轉基因豆種可能變異了，所以顆粒無收，怎么樣你服我了吧﹗”聽了外婆的數(shù)落，外公不但沒有生氣，反而告訴外婆：“雖然沒有收到滿倉的豆子，但是每天看到蒼翠欲滴的豆苗，心里很快樂﹗”外公的樂觀令我感慨萬千。
在日常生活之中，我遇到挫折就垂頭喪氣，遇到困難就停止不前。當我讀到如何做一名仁恕學生時，我就有了面對困難的勇氣與信心。
態(tài)度的演講稿題目篇四
態(tài)度勝于能力，態(tài)度決定一切，人生需要一個良好的態(tài)度，它可以改變人的一生，也可以破壞人的一生，態(tài)度勝于能力讀后感。重要的不是知識的數(shù)量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西(托爾斯泰)。所以可以這么說"態(tài)度是質量，能力是數(shù)量"，沒有質量，數(shù)量再多也沒有用。
1、工作是一種態(tài)度；
2、態(tài)度比能力更重要；
3、端正態(tài)度，不要為自己找借口；
4、愛崗敬業(yè)，用積極的態(tài)度工作；
5、自動自發(fā)，超越簡單的雇傭關系；
6、注重細節(jié)，用做大事的心態(tài)做小事。
態(tài)度勝于能力，特別是搞職業(yè)教育的人，態(tài)度比能力對于工作重要多了，態(tài)度好了，工作積極了，事事無小事，工作就會飽滿、超前，學生就會對你尊敬，那教育學生就上軌道了。工作無小事，任何一個不起眼的細節(jié)都有可能引起嚴重的后果，造成不可挽回的損失。老師的一句贊揚，一個微笑，可以成就一位學生，同樣一句不經意的批評也可能會毀掉一個學生。作為教師，應該盡心盡責，時刻充滿責任感，必須確立以學生為中心的服務意識，確立教育服務的理念，讀后感《態(tài)度勝于能力讀后感》。"全天候無縫隙"的持之以恒的為學生做好服務。
劉若英在回答一個記者問她為什么表演得如此出色有什么秘訣時，她回答道："做每一件事情的態(tài)度良好，可以當做是人生最后一次做這件事來對待，你一定會成功。"。
教師的態(tài)度，決定學生的一切，要想轉變學生，教師必須先轉變自己。不要把自己的壞心情帶入課堂，我要轉變自己的態(tài)度和行為，每次都是面帶微笑地走進課堂，以賞識的眼光來欣賞他們每一個人，以商量的口吻征求學生的意見，以包容的心態(tài)去面對他們出的所有的錯誤，努力為學生營造寬松、融洽的課堂氛圍，讓孩子們在快樂中學習，為他們樹立信心，體驗成功的喜悅。態(tài)度是最重要的，要想做一名成功的教師，就一定要端正態(tài)度，告別煩躁、苦惱，用心經營自己的課堂教學，天天去感受做老師的幸福，感受孩子們帶給我的快樂！
態(tài)度的演講稿題目篇五
尊敬的xx老師們，親愛的同學們：
大家好！
在生活之中，總會遇到許多困難與坎坷，它們會讓人心煩意亂，甚至會產生絕望。在這時，能克服它們的只有良好心態(tài)，只要往好處想，世上便沒有過不去的坎。
每逢遇到考試或比賽，一拿起筆一握住話筒總會使我非常的緊張，尤其是考試時遇到實在不會的題目，緊張的感覺會成倍地增加。記得一次考試，題目通過投影播放，可一題實在難住了我，還沒緩過神來，這題便過去了。我心急如焚，拼命抑制住緊張的情緒，保持住考前樂觀的心態(tài)，在腦海中一直想著“我一定能行?！被貞浰鼤r，答案便一躍而出。我喜出望外，一直保持著樂觀的心情繼續(xù)做題，終于很好地完成試卷。從那以后，我知道保持樂觀的重要。
不僅是學習，在大大小小的平常的事情之中，樂觀的精神還是必不可少的。模型裝不起來，數(shù)學題太難……這些事中都不可著急，抑制住自己消極的心態(tài)，堅持良好樂觀的態(tài)度，事情就可以勢如破竹，迎刃而解。在班級里的行規(guī)分“噌噌噌”往上長，自己卻找不到加分的途徑，原地踏步。我禁不住抱怨，可上次的事情頓時讓我不慌不忙，還有兩天，應該來得及呢！我沒再抱怨，抓緊時間趕緊利用上課發(fā)言、作業(yè)來加分，不夠時我也沒有灰心，抓住時間加，分數(shù)總會有的！經過我的努力，班上的達標榜總算有我一席之地。
學習遇難，不要灰心，保持樂觀的心態(tài)；生病，不要害怕，保持樂觀；生活受挫，不要絕望，保持樂觀……不管遇到什么難事，只要你有一顆樂觀的心態(tài)，好心態(tài)，好生活，就永遠常在！
態(tài)度的演講稿題目篇六
人生態(tài)度 有人曾說過，一個人的成功與否，取決于他的人生態(tài)度。
凡是成功者，始終用最積極的思考、最樂觀的精神來支配和控制自己的人生。
而失敗者則恰恰相反，他們的失敗，完全在于他們的人生態(tài)度：對待生活、對待別人、對待事物的態(tài)度。
關于人生態(tài)度，梁漱溟先生曾經對此有極為精辟的論述，他將人生態(tài)度分為三種：逐求、厭離和鄭重。
逐求即對物質的追求，如飲食、宴安、名譽、聲、色、貨、利等，一面受趣味引誘，一面受問題刺激，顛倒迷離于苦樂中，與其他生物亦無所異;此種態(tài)度為多數(shù)人的人生態(tài)度。
第二種人生態(tài)度為“厭離”的人生態(tài)度。
因為人雖然有和動物的本性，但畢竟比一般的動物高等些，所以常常會反省自己，回頭審視一下，就會發(fā)現(xiàn)人生的許多痛苦來。
一方面因為許多欲望而痛苦，另一方面又發(fā)現(xiàn)了人世間的丑惡、殘酷和無情，于是便會產生厭離人世的態(tài)度，此種態(tài)度人人都會有，只是程度不同而已。
鄭重的人生態(tài)度可以分為兩層，其一是兒童的天真，對生活的固有的認真態(tài)度，即順其自然之態(tài)度，其二，“實即自覺地聽其生命之自然流行，求其自然合理耳”，即積極的人生態(tài)度，努力進取，一心一意。
梁漱溟“三種態(tài)度”概括了人對于物質、對于自身以及對于他人的態(tài)度，而人之存活于世間，也就必須處理好三種關系：對于世界、對于他人和對于自身的認識和評價。
態(tài)度不僅決定了行為，也決定了一生的幸福。
幸福的來源有許多種，物質的滿足是其中之一，是普遍追求的，但物質帶來的幸福很不真實，兩大敵人會將幸福感輕易地剝奪，其一是不滿足，欲望的沒有止境吞噬了成功的喜悅，在不斷地追求中體驗不到半點的幸福，物質極大豐富，精神卻是一片荒漠。
其二是厭倦，物質生活帶來的幸福感會隨著時間而一點點消失，直到空虛。
物質的滿足雖然不那么持久，但畢竟還是真實的感官刺激，而比物質更加虛假的是別人的評價。
事實上，名譽名聲對于一個人來說很重要又不那么重要，你可以選擇為了別人而活，時刻關心別人的評價，也可以選擇為了自己而活，沒有必要完全以別人的標準束縛自己，評價自己。
由此看來，物質的滿足，別人的評價都很重要，但并不是最可靠的。
物質的獲得是有限的，因為人的能力有限;別人的評價是無限的，因為我們無法控制別人。
物質和名譽都是我們無法控制的，但自己的認識和評價卻完全可以由自己掌握。
你可以決定自己的人生態(tài)度，選擇自己的路，評價自己的得失，體驗自己的幸福。
我常常聽到抱怨做人的困難，因為人總是要和人相處，人也總是要做事的。
做好事有壞人罵，做壞事有好人罵，不做事也是會有人罵的。
既然如此，就可以做自己的事，做自己想做的人。
我常常懷念童年的時光，對許多人來說，童年都是幸福的。
那時，對于物質沒有太多要求，吃米飯、玩泥巴都是幸福;那時，不在乎別人的評價，天真坦誠，童言無忌;那時，沒有學習的困惑，工作的煩惱，家庭的負擔以及社會的壓力。
此乃梁先生所言的鄭重的生活態(tài)度，天然之鄭重。
我可以并希望做到的是囊中羞澀，卻精神飽滿;外在貧乏，內心卻充實;道路曲折，前途卻光明;生活簡單，卻幸福萬分。
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好!
我是來自前廳部的***，非常感謝各位領導給予這次鍛煉自我的機會，站在這里，我的心情非常激動，也非常高興，今天我演講的題目是“態(tài)度決定一切”。
態(tài)度即心態(tài)，使我們對待事物的一種表現(xiàn)方式。
人們的生活中有各種心態(tài)，但你想得到什么你就要有什么樣的心態(tài)。
就比如說做為一名普通員工，我始終認為工作沒有高低之分，不管在任何崗位上，都要熱愛自己的工作。
干不干是選擇問題，干好干不好就是態(tài)度問題，只有端正態(tài)度，全身心投入到工作中去，才能體現(xiàn)出自己的價值。
我熱愛我的工作，立志要做一顆閃光的螺絲釘，無論擰到哪里都不放松!然而，所有的事情都不是一帆風水的`，工作中的種種不順，并未使我意志消沉。
我不斷的吸取教訓，總結經驗。
因人沒有生而知之，只有學而知之。
通過學習來提高自己各方面的能力，使自己能夠接受各方面的挑戰(zhàn)!我們不管做人還是做事，只要能從不經意的小事做起，往往就可以改變別人對我們的信任和態(tài)度，因為態(tài)度決定一切。
所以我們要用積極的心態(tài)投入到我們的工作中，在崗位的每一鐘，我就做好六十秒!前廳部作為酒店的對外窗口，要樹立良好的服務形象!就拿我們門僮來說，在別人眼中我們的工作就是站在那拉拉門，向客人問聲好這么簡單。
其實則不然，那只是我們工作的一部分。
我們要察言觀色，了解客人的一些需要，提供更好的服務。
吳總曾說過前廳是酒店的大腦，輸出各種信息，而我們就是那信息傳達員。
在這樣的部門里我嚴格要求自己，始終樹立顧客第一的主人翁精神。
酒店是我家，服務靠大家。
始終把店興我榮，店衰我恥緊記在心中。
讓我們每一份努力，都是為了酒店的未來。
只要我們?yōu)榱司频昝篮玫奈磥?，貢獻出自己的一份力量，那么我們酒店將成為酒店行業(yè)中的一顆閃耀的明星，一道靚麗的風景線。
在我們漫長的人生旅途中，態(tài)度永遠決定一切，所以無論自已處于多么嚴酷的境界之中,心頭都不應為悲觀的思想所縈繞!為了追尋自己的理想，我們要飛翔，去接受風雨的洗禮;為了實現(xiàn)人生的夙愿，我們要飛翔，去迎接春風和朝陽.雖然我們并不堅強的翅膀也許會受傷，但我們一定要飛向遠方。
積極樂觀的態(tài)度將是我們成功的秘訣。
對已經失去了的，就讓它失去吧!與其惋惜，不如積極奮進，讓自己在別的方面得到有意義的補償。
人生的旅途不可能只有鮮花和歡笑,征途中肯定會荊棘,有陡崖,有陷阱,有挫折,面對困難,挫折,面對失敗,逆境,不同的人會采取不同的態(tài)度,也就擁有不一樣的人生,總而言之態(tài)度決定一切 面對生活中的”攔路虎”,弱者只會采取消極的態(tài)度,只會痛哭流涕,止步不前,埋怨他人之不是,慨嘆生命之不公,因而也永遠成為生活中的失敗者. 三國時期的周瑜自恃才高，眼中沒有對手，卻步步讓諸葛亮占有先機。
而周瑜年長于諸葛亮，所以在臨終前，發(fā)出這樣的感嘆“既生瑜、何生亮”。
在我們身邊,也有同樣的事例,例如一些同學由于一次重大的考試失敗了,就采取了消極的態(tài)度,產生了自卑的心理,而不能自拔.這都是因為他們采取的消極態(tài)度決定的。
態(tài)度的演講稿題目篇七
在這條充滿著坎坷和平坦等許多未知數(shù)的人生路上，既有許多美麗的風景，又充滿著艱難險阻；既有幸福的歡悅，又有痛苦煩惱；既有成功者的輝煌，又有失敗者的落寞……面對滾滾紅塵，世事變遷，有的人隨和豁達走一生，有的人悲戚郁悶一輩子。人生苦短，不過百年，與其郁郁寡歡地過，倒不如豁達痛快地活。如此說來，豁達，就是一種人生態(tài)度。
豁達，辭海解釋為胸襟開闊。幾十年生活經歷告訴我，豁達，是一種積極的人生態(tài)度?，F(xiàn)實生活中就會發(fā)現(xiàn)，豁達的人總是心胸寬廣，落落大方，瀟灑坦蕩，熱情開朗，思想健康，樂觀向上。那是閑庭信步、寵辱不驚的從容和淡定；那是心胸寬廣、海納百川的大度和胸懷；那是不怕吃虧、樂于吃虧的包容和付出；那是走向人生、為人處世的智慧和藝術?；磉_的人，生命中注入了健康的力量和思想的火焰，即使走到生命的盡頭，他們的眼中也會放射出異樣的光彩，他們的生命也會熠熠生輝，他們的一生是完美的人生。
豁達，是一種閑庭信步、寵辱不驚的從容和淡定?；磉_的人大都目標高遠，眼光遠大，從不計較個人的小事、小利益，一如清代小品文作家陳眉公在幽窗小記中所言的心境“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空云卷云舒?！睂懙檬嵌嗝椿磉_、灑脫的一種心態(tài)、心境。意思是說，為人處事能把寵辱看作如花開花落一樣平常，才能不驚；把職位去留看作如云卷云舒一樣變幻，才能無意。寵辱不驚，去留無意，說起來容易做起來難。現(xiàn)實生活，紅塵滾滾，到處充塞著各式各樣的欲望，包括金錢的欲望，權力的欲望，愛情的欲望，攀比的欲望……大千世界，茫茫人海，每個人都站在不同的高度，用不同的視角來看待這些欲望。人的欲望如溝壑難平，并不是凡夫俗子所能抗拒了的，只有心中有相當?shù)亩Σ拍茏龅竭@一點。也只有做到了這一點，才能放平心態(tài)，擺正位置，也才能快樂大觀，笑看人生，也才能看破紅塵，洞悉世事。
前些年，全國著名演講家李燕杰教授給我題寫過這樣一幅墨寶“遠望方覺風浪小，凌空乃知海波平。山阻石攔，大江畢竟東流去，雪辱霜欺，梅花依舊向陽開。”就是這樣一種豁達、灑脫的心境，李老這段豪言壯語告訴我們向遠處望去，你才會發(fā)現(xiàn)眼前的風浪并沒有想象的那么大，在空中俯瞰，你才能知道大海的風平浪靜。無論是山的阻擋，還是巨石的攔截，洶涌的大江都會向東流去。無論是雪的冰凍，還是霜的冷打，梅花依舊傲然開放。這在勉勵我們把眼光放遠些，更豁達、灑脫些，向著既定的遠大目標奮進。
記得著名書法家朱學達為我題寫了一幅“淡泊明志，寧靜致遠?！钡哪珜殻彩沁@般心境。這是出自諸葛亮54歲寫給8歲兒子諸葛瞻的誡子書上的，無非誡子書中的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！笔怯梅穸ň涫綄懙?。“淡泊明志，寧靜致遠。”的意思是說人不追求名利才能使志趣高潔，心情平穩(wěn)沉著，專心致志，才可有所作為。正是豁達、達觀的一種心境。
豁達，是一種心胸寬廣、海納百川的大度和胸懷。豁達的人大都大氣、大度，胸無芥蒂。有“大肚能容，容天下難容之事?！薄霸紫喽抢锬軗未钡男貞?；有海納百川的氣勢。豁達的人因為有了這些氣度和胸懷，便以博大、高尚的心境來容納一切。寫到這里，我又想起了李燕杰教授給我題寫的一幅墨寶“海納百川”四個大字，它的下句是“有容乃大”。告誡人們大?？梢匀菁{千百條河流，因為它這樣廣闊的胸懷，所以是世間最偉大的。這也是人們所追求的豁達、大度的一種心境。
豁達，是一種不怕吃虧、樂于吃虧的包容和付出?；磉_的人從來不計較小事、小利益，能夠坦然地面對眼前所發(fā)生的不如意，常懷“吃虧是福”之心，在利益沖突面前，寧肯犧牲個人利益，服從集體利益；寧肯犧牲自己利益，成全他人利益，深諳成人之美的處世哲學，表達的是一種豁達、包容的心境。被稱為“軍中儒將”、“軍中李燕杰”的田永清將軍為我題寫了一幅吃虧是福的墨寶，告訴人們只有放棄眼前小利，才能獲得長遠大利，放棄是為了更好得到，只有學會“吃虧”，才能得益?！俺孕√澱即蟊阋恕薄俺远啻蟮奶澽k多大的事”。記得“吃虧是?！本褪窃谖业泥徔h魏縣當過縣令的鄭板橋寫過的一句話，舍得吃虧不只是福，還有比福更重要的人生態(tài)度，吃虧時的開心一笑，表現(xiàn)的就是豁達、達觀、氣度、大度、風度。現(xiàn)實生活中，常見主動吃虧的人，表現(xiàn)出來的并不是軟弱和無知，而是豁達樂觀。認真領會鄭板橋這句名言，或許能改變我們的人生態(tài)度，做到心襟豁達、開朗，人生豁達、灑脫。
豁達，是一種走向人生、為人處世的智慧和藝術。豁達的人表現(xiàn)出來的態(tài)度就是更好地成就人生、為人處世的智慧和藝術，這是一種灑脫的人生，完美的人生?；磉_的人看人生中的利益為小事，視人生中的風雨坎坷為磨礪，時時充滿著自信，保持積極樂觀的人生態(tài)度，不忘初心，砥礪奮進，不斷成就自我，成就光輝燦爛的人生。
豁達，會讓我們的心情豁然開朗；會讓我們的事業(yè)豁然順達；會讓我們的人生豁然達觀。這就是我們所要追求的豁達的人生態(tài)度。
態(tài)度的演講稿題目篇八
各位領導、各位同志：
大家好！今天我演講的題目是——學習態(tài)度決定一切。
"學習是一項艱苦的勞動。"這是列寧的名言。
什么是勞動？我想砌墻應該是一種勞動吧。有這樣一個故事。三個泥瓦匠在砌一堵墻，一位哲人問三個人："你們在干什么？"第一個人回答："砌墻。"第二個人回答："蓋一幢樓。。"第三個人回答："我們正在建設自己的家園。"哲人聽后拍了拍第三個人的肩頭說："今后你將是幸運的。"果然，許多年以后，第一個人依然是泥瓦匠，第二個人成為工程師，第三個人成為前兩個人的老板。
快樂學習，是我們所倡導的理念。首先，我想先談一下，既然學習是人生無法逾越的鴻溝，那么，對待學習的態(tài)度，勢必影響未來人生的發(fā)展。有的人做什么事情，總是怨天尤人、得過且過，結果只能是碌碌無為；有的人無論做什么事情，都以快樂的心情對待，用熱情、勤奮去構筑未來，自然能得到豐厚的回報。神奇教練米盧有句名言：態(tài)度決定一切。他以"快樂足球"的理念，將中國足球隊首次帶到了世界杯。所以，快樂的態(tài)度能夠建立起積極的價值觀，有助于學習者智力正常，控制自己的情緒，營造良好的心境，最終達到學習的目的。
那么如何快樂地學習？學習是一個漫長而辛苦的過程。讓學習快樂起來，必須樹立正確的愿景，明確學習的目標。古人對于學習的目的有個精辟的總結，"修身、齊家、治國、平天下"。用現(xiàn)在的概念解釋，就是通過學習，使自己學有所成、學有所用，成為對社會有用的人才。每位學習者只有真正明確了學習的目的，才能變枯燥辛苦為快樂學習，才會感到苦中作樂、苦中有甜。
態(tài)度決定選擇，態(tài)度決定思路，態(tài)度決定一切。讓我們從現(xiàn)在開始，以積極的態(tài)度來勇于超越自我，不斷完善自我，豐富我們的人生吧！
我的演講完了，謝謝大家。
態(tài)度的演講稿題目篇九
每個人要真正做到敬業(yè)就必須從愛崗做起，也就是說，不論做什么工作，不論職務大小，都要立足于本職工作，嚴肅認真，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地，一絲不茍；同時還必須樹立良好的服務思想，要知道每個工作，每個崗位，都是可敬的，都是社會所需要的，服務不是抽象的詞匯，它體現(xiàn)在每個人的具體工作之中，所謂："我為人人，人人為我"就是最好的體現(xiàn)。因此，只有樹立了良好的服務思想，才能在工作中積極主動，奮力進取，才能保持和他人的精誠協(xié)作，才能具備對工作高度負責的精神，無論遇到什么困難都能克服；另外，還必須努力學習和掌握新業(yè)務、新技術，在工作中注重細節(jié)，力求精益求精。
一個沒有熱情的員工不可能始終如一地高質量地完成自己的工作，更不可能做出創(chuàng)造性的業(yè)績。如果你失去了熱情，那么你永遠也不可能在職場中立足和成長，永遠不會擁有成功的事業(yè)與充實的人生。所以，從現(xiàn)在開始，不要再計較手中的工作是多么地"微不足道"，對它傾注你全部的熱情吧！
在我們身邊，不乏敬業(yè)之人。他們任勞任怨、樂于吃苦、甘于奉獻，他們相信"激情是工作的靈魂""永遠比別人多做一點""學習的腳步不能稍有停歇""不斷進取"，這使他們逐漸從平凡到優(yōu)秀，從優(yōu)秀到卓越。對于一個教師來說，以忘我的敬業(yè)精神獻身于崇高的職業(yè)，這就是最大的幸福，讀后感《態(tài)度勝于能力讀后感(三)》。只有把獻身職業(yè)和做出成就看作是自己的職責、使命和責任，并全身心地投入到職業(yè)勞動和創(chuàng)造中，才是愉快和有成就的。在教師這塊天地里我們應當充分發(fā)揚敬業(yè)精神，一如既往、孜孜不倦、精益求精地追求美好的人生和事業(yè)，使自己成為業(yè)務上的行家里手，擁有游刃有余的崗位工作能力，從而實現(xiàn)自我價值，對社會、對國家作出應有的貢獻。
教師的敬業(yè)，就是對國家教育發(fā)展和學生成長的強烈使命感和責任感，具體表現(xiàn)為對教育教學工作的認真負責、一絲不茍和精益求精，對學生的熱情關懷、盡心盡力和無微不至。在教育教學活動中，表現(xiàn)為在認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導每一個學生，不敷衍塞責；也表現(xiàn)為對學生的熱切關注，對教育教學工作的科學設計與有效實踐；更表現(xiàn)為在細節(jié)上下功夫，如：認真研究每一個知識點以及它對學生發(fā)展的意義，從不遲到和早退，能夠叫出每一個學生的名字，知道每一個學生的愛好和特長，等等。
教書育人是崇高的職業(yè)，教師肩負著學生的未來，國家、民族的未來，為此，這個職業(yè)更需要那種敬業(yè)精神！所以，千百年來教師才一直受到尊重。每位教師都應該愛崗敬業(yè)，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，教育好我們學生，使之成為社會有用的人才。
態(tài)度的演講稿題目篇十
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
有人曾經說過：“樂觀本身就是一種成功?！睕]錯，人生在世，總有許多大大小小、多多少少的煩心事，但是否能過了這道坎兒，便要看你的心態(tài)。倘若你樂觀面對風雨，最終便一定能看到那背后的彩虹，倘若你是一個悲觀者，那么，你將永遠被困在自己給自己設的籠子里，永遠也走不出這片黑暗。
不說遠處，就看看身邊的一切。有的同學對了幾塊錢，開始怨天尤人，直呼自個兒倒霉！而有的同學則是慶幸今天早上把那十幾塊錢花了，不然丟的就是十幾元了，反而還在謝天謝地。同樣的事情，卻產生了不同的情緒?！岸煲呀涍^去，春天還會遠嗎？”這是美國流傳最廣的一句話，所有人在困難面前都會笑著對自己說這句富含哲理的話，或許有的人會認為這是一種自我安慰，但是我告訴你，如果一句安慰語句可以使你笑對人生，勇對挫折，那么，它便是一句最時尚的名言。
智者在處事中，總能以各種不同的情緒面對生活中的一切，他們能從禍中看到希望，在陰天背后看到看到笑臉的太陽，正是因為他們擁有了人生的態(tài)度——樂觀，才使得他們成為智者，成為在復雜環(huán)境中仍能談笑風生，恪守平靜的人。
你可愿在生活中一展自己智者的風采？
態(tài)度的演講稿題目篇十一
各位領導、各位同志：
今天我演講的題目是：《態(tài)度決定高度》。
態(tài)度是世界上最神奇的力量，它左右著我們的思維和判斷，控制著我們的情感與行動。一個人用什么樣的態(tài)度對待生活，就有什么樣的現(xiàn)實生活。積極的態(tài)度可以使我們到達人生的頂峰，盡享成功的快樂和美好，消極的態(tài)度使我們一生陷于困難與不幸之中。態(tài)度影響我們的事業(yè)、生活，決定我們的人生成敗，態(tài)度決定高度。
哈佛大學的一項研究表明，一個人的成功85%是由于我們的態(tài)度，而只有15%是由于我們的專業(yè)技術。換句話說就是：態(tài)度，決定事業(yè)的成功與否。我們無論干什么都一定要擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。在這個世界上，有許多事情是我們難以預料的。我們不能控制機遇，卻可以掌控自己；我們左右不了變化無常的天氣，卻可以調整自己的心情；我們不能延長生命的長度，但可以擴展它的寬度。換一種心態(tài)，你會發(fā)現(xiàn)一個充滿陽光、希望、鮮花與掌聲的新世界。
常言道：天道酬勤！如果不調整好自己的心態(tài)，我們很可能與成功無緣。注意細節(jié)，從小事做起，歷練自己的心境，沉淀自己的情緒，把自己的事情做到位，以主人翁的精神關注每一件小事情，既使是再簡單不過的事情，也要把它做到完美程度。
中取得比別人更好的成績，比別人更容易走向成功。
有的同學，上課不認真聽講，作業(yè)不按時完成，學習態(tài)度極不端正。還有的同學說我天天呆在教室里，每節(jié)課都上了，就是不出成績。這位同學，你是否想想：你用心思考了嗎？遇到難題你刨根問底，究其原因了嗎？這一切你都沒做到，這叫用心嗎？那么我問一個問題，做一天和尚撞一天鐘叫用心嗎？那不叫用心，那叫應付，那叫敷衍，那叫混。要知道學習不是老師的，不是父母的，是自己的事兒。
同學們，你想過沒有？我們同是坐在一個教室里，同是聽一個老師講課，而考試成績出來為什么有那么大的差距呢？是的，第一名只有一個，但是，你進步一點點總可以吧！
同學們，有一個詞叫窮困潦倒。窮困的是物質，潦倒的是精神。窮困并不可怕，只要我們有夢想，有落實的態(tài)度，強大的執(zhí)行力，那么窮困就一定能夠改變。學習亦是如此，只要我們將學習的目標堅決的落實到學習過程的每一天、每一節(jié)課、每一道習題。將老師強調的知識、解題技巧貫穿于解題的過程，貫徹于學習的始終。落實的程度決定了我們學習的扎實程度，落實的深度決定了我們將來人生成就的高度。
態(tài)度決定性格，性格決定命運，希望同學們端正自己的態(tài)度，收獲屬于自己的青春輝煌。相信同學們一定能做到的。態(tài)度決定高度演講稿謝謝大家！
態(tài)度的演講稿題目篇十二
各位朋友：
你們好！
有人曾說過，一個人的成功與否，取決于他的人生態(tài)度。凡是成功者，始終用最積極的思考、最樂觀的精神來支配和控制自己的人生。而失敗者則恰恰相反，他們的失敗，完全在于他們的人生態(tài)度：對待生活、對待別人、對待事物的態(tài)度。關于人生態(tài)度，梁漱溟先生曾經對此有極為精辟的論述，他將人生態(tài)度分為三種：逐求、厭離和鄭重。逐求即對物質的追求，如飲食、宴安、名譽、聲、色、貨、利等，一面受趣味引誘，一面受問題刺激，顛倒迷離于苦樂中，與其他生物亦無所異；此種態(tài)度為多數(shù)人的人生態(tài)度。第二種人生態(tài)度為“厭離”的人生態(tài)度。因為人雖然有和動物的本性，但畢竟比一般的動物高等些，所以常常會反省自己，回頭審視一下，就會發(fā)現(xiàn)人生的許多痛苦來。一方面因為許多欲望而痛苦，另一方面又發(fā)現(xiàn)了人世間的丑惡、殘酷和無情，于是便會產生厭離人世的態(tài)度，此種態(tài)度人人都會有，只是程度不同而已。
鄭重的人生態(tài)度可以分為兩層，其一是兒童的天真，對生活的固有的認真態(tài)度，即順其自然之態(tài)度，其二，“實即自覺地聽其生命之自然流行，求其自然合理耳”，即積極的人生態(tài)度，努力進取，一心一意。梁漱溟“三種態(tài)度”概括了人對于物質、對于自身以及對于他人的態(tài)度，而人之存活于世間，也就必須處理好三種關系：對于世界、對于他人和對于自身的認識和評價。態(tài)度不僅決定了行為，也決定了一生的幸福。
幸福的來源有許多種，物質的滿足是其中之一，是普遍追求的，但物質帶來的幸福很不真實，兩大敵人會將幸福感輕易地剝奪，其一是不滿足，欲望的沒有止境吞噬了成功的喜悅，在不斷地追求中體驗不到半點的幸福，物質極大豐富，精神卻是一片荒漠。其二是厭倦，物質生活帶來的幸福感會隨著時間而一點點消失，直到空虛。
物質的滿足雖然不那么持久，但畢竟還是真實的感官刺激，而比物質更加虛假的是別人的評價。事實上，名譽名聲對于一個人來說很重要又不那么重要，你可以選擇為了別人而活，時刻關心別人的評價，也可以選擇為了自己而活，沒有必要完全以別人的標準束縛自己，評價自己。由此看來，物質的滿足，別人的評價都很重要，但并不是最可靠的。物質的獲得是有限的，因為人的能力有限；別人的評價是無限的，因為我們無法控制別人。物質和名譽都是我們無法控制的，但自己的認識和評價卻完全可以由自己掌握。你可以決定自己的人生態(tài)度，選擇自己的路，評價自己的得失，體驗自己的幸福。我常常聽到抱怨做人的困難，因為人總是要和人相處，人也總是要做事的。
做好事有壞人罵，做壞事有好人罵，不做事也是會有人罵的。既然如此，就可以做自己的事，做自己想做的人。我常常懷念童年的時光，對許多人來說，童年都是幸福的。那時，對于物質沒有太多要求，吃米飯、玩泥巴都是幸福；那時，不在乎別人的評價，天真坦誠，童言無忌；那時，沒有學習的困惑，工作的煩惱，家庭的負擔以及社會的壓力。此乃梁先生所言的鄭重的生活態(tài)度，天然之鄭重。我可以并希望做到的是囊中羞澀，卻精神飽滿；外在貧乏，內心卻充實；道路曲折，前途卻光明；生活簡單，卻幸福萬分。
態(tài)度的演講稿題目篇一
尊敬的各位領導、各位評委、各位同事：
大家好！
今天我演講的題目是——態(tài)度決定一切。
在工作面前，態(tài)度決定一切。沒有不重要的工作，只有不重視工作的人。不同的態(tài)度，成就不同的人生，有什么樣的態(tài)度就會產生什么樣的行為，從而決定不同的結果。
有這樣一個小故事：三個工人在砌一堵墻。有人過來問他們：“你們在干什么？”
第一個人抬頭苦笑著說：”沒看見嗎？砌墻！我正在搬運著那些重得要命的石塊呢。這可真是累人啊......
第二個人抬頭苦笑著說：“我們在蓋一棟高樓。不過這份工作可真是不輕松啊......
第三個人滿面笑容開心地說：”我們正在建設新城市。我們現(xiàn)在所蓋的這幢大樓未來將成為城市的標致性建筑之一??！想想能夠參與這樣一個工程，真是令人興奮?！?BR> 十年后，第一個人依然在砌墻；第二個人坐在辦公室里畫圖紙——他成了工程師；第三個人，是前兩個人的老板。
可見，一個人的'工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個人一生的成就。
工作和生活需要熱情和行動，需要努力，需要一種積極主動的精神，這就要求我們以積極的態(tài)度對待工作對待他人對待生活。
讓我們從現(xiàn)在開始，以積極的態(tài)度來勇于超越自己，不斷完善自己，豐富我們的人生吧！
謝謝大家。
態(tài)度的演講稿題目篇二
尊敬的各位領導，各位評委，親愛的同事們：
大家好！我是來自儀表工段的xxx。
激情六月、陽光燦爛，一片繁榮景象。很榮幸我能有這樣的機會參加今天的演講。我演講的題目是：安全發(fā)展是一種意識，更是一種工作態(tài)度。
今年是全國第十二個“安全生產月”，主題是“強化安全基礎，推動安全發(fā)展”。對我們化工企業(yè)來說，安全生產是企業(yè)的生命線，抓安全生產是企業(yè)永恒的主題，絲毫不能忽視?？梢哉f，安全是生產的保證，安全是鞏固企業(yè)的基石，是發(fā)展企業(yè)的根本，是企業(yè)效益的保障，安全是一切工作的重中之重。當我們看到綿長的高壓線、轟鳴的機器設備、縱橫的交叉線及管道……腦海中就要時刻長鳴“安全”的警鐘，常敲“安全”的警鐘，做到“安全”一詞入眼、入耳、入腦、入心。因此，我們要從思想深處來增強安全意識，深刻理解安全的重要性，全員、全過程、全方位的抓好安全生產工作。
20xx年2月8日，二期4#乙炔發(fā)生器一斗人孔炸裂事故，造成儀表工張兆瑾左腿受傷；20xx年4月11日，聚合7#釜單體著火事故，造成儀表工程陽身體不同程度燒傷。
沒錯，設備是原來的設備，員工還是原來的員工，可是人的思想改變了！思想影響著行為，我們知道：一個人只有牢固樹立安全意識，才會主動地去思考安全，才會自覺地去遵守規(guī)程。反之，就算是發(fā)生在身邊的不安全事件，他也會“事不關己，高高掛起”，更不會從中吸取教訓。安全--這兩個字不僅僅是高掛在現(xiàn)場的警示語，更應該深深烙在我們的心里，更應該用行動去書寫！
安全靠什么？安全靠責任心。一件不安全事件的發(fā)生往往是與人的責任心有關，一個小小的疏忽就會給我們安全帶來隱患，甚至造成無法挽回的損失。對待安全工作，我們要有高度的責任心，檢查要到位，不放過一個細節(jié)；措施要到位，不放過一個漏點，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。因此，只有強化安全意識，增強責任心，安全才不受威脅。只有增強責任心，安全才有保障，生命才會美麗。
安全靠什么？安全靠人，人必須有一定的安全素質、安全知識、責任心、業(yè)務技能等等；要堅持學習安全知識與專業(yè)技術，不斷提高安全意識與工作技能。一個人掌握的安全知識的`多少、專業(yè)技能的高低，決定了他對安全生產中危險因素的識別能力。因此，我們平時要不斷學習各類安全知識和專業(yè)技術，做好各類技術培訓；當然，由于我們各自專業(yè)限制，每個人對安全的認知水平不一樣，在危險點的分析、判斷能力上存在差異，這也要求我們必須加強交流與溝通，相互提醒，共同提高對工作中不安全因素的識別、判斷和防范能力。
安全發(fā)展是一種意識，更是一種工作態(tài)度。安全工作只有起點，沒有終點。從事化工行業(yè)的我們，必須牢固樹立“安全第一”的思想意識。必須從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，要有“責任重于泰山”的責任意識，時刻緊繃安全之弦，從嚴要求。為了我們的企業(yè)，為了我們的家庭，為了我們自己，讓我們把安全意識牢牢樹立，認真落實到我們的工作當中。
我相信：在各級領導、工段以及班組全體同事的共同努力下，一定能把安全工作做得更穩(wěn)健。
謝謝大家！
態(tài)度的演講稿題目篇三
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
媽媽對我說過外公的一件事情。那是在去年夏收夏種時期，親戚送給外公一包豆子讓他磨豆?jié){喝，結果外公卻舍不得喝，他就準備在他的小菜園里種下那包豆子。種好之后，外公很期盼他的豆苗快快長大，希望豆苗不要辜負他的良苦用心。外公自從種下豆子之后，每天都會給它澆水、施肥，想讓它趕緊長出果實來?？蓻]想到的是：豆子竟然沒有長出豆角來。當外婆知道后，就開始數(shù)落外公：“這個豆種估計是轉基因豆種可能變異了，所以顆粒無收，怎么樣你服我了吧﹗”聽了外婆的數(shù)落，外公不但沒有生氣，反而告訴外婆：“雖然沒有收到滿倉的豆子，但是每天看到蒼翠欲滴的豆苗，心里很快樂﹗”外公的樂觀令我感慨萬千。
在日常生活之中，我遇到挫折就垂頭喪氣，遇到困難就停止不前。當我讀到如何做一名仁恕學生時，我就有了面對困難的勇氣與信心。
態(tài)度的演講稿題目篇四
態(tài)度勝于能力，態(tài)度決定一切，人生需要一個良好的態(tài)度，它可以改變人的一生，也可以破壞人的一生，態(tài)度勝于能力讀后感。重要的不是知識的數(shù)量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西(托爾斯泰)。所以可以這么說"態(tài)度是質量，能力是數(shù)量"，沒有質量，數(shù)量再多也沒有用。
1、工作是一種態(tài)度；
2、態(tài)度比能力更重要；
3、端正態(tài)度，不要為自己找借口；
4、愛崗敬業(yè)，用積極的態(tài)度工作；
5、自動自發(fā)，超越簡單的雇傭關系；
6、注重細節(jié)，用做大事的心態(tài)做小事。
態(tài)度勝于能力，特別是搞職業(yè)教育的人，態(tài)度比能力對于工作重要多了，態(tài)度好了，工作積極了，事事無小事，工作就會飽滿、超前，學生就會對你尊敬，那教育學生就上軌道了。工作無小事，任何一個不起眼的細節(jié)都有可能引起嚴重的后果，造成不可挽回的損失。老師的一句贊揚，一個微笑，可以成就一位學生，同樣一句不經意的批評也可能會毀掉一個學生。作為教師，應該盡心盡責，時刻充滿責任感，必須確立以學生為中心的服務意識，確立教育服務的理念，讀后感《態(tài)度勝于能力讀后感》。"全天候無縫隙"的持之以恒的為學生做好服務。
劉若英在回答一個記者問她為什么表演得如此出色有什么秘訣時，她回答道："做每一件事情的態(tài)度良好，可以當做是人生最后一次做這件事來對待，你一定會成功。"。
教師的態(tài)度，決定學生的一切，要想轉變學生，教師必須先轉變自己。不要把自己的壞心情帶入課堂，我要轉變自己的態(tài)度和行為，每次都是面帶微笑地走進課堂，以賞識的眼光來欣賞他們每一個人，以商量的口吻征求學生的意見，以包容的心態(tài)去面對他們出的所有的錯誤，努力為學生營造寬松、融洽的課堂氛圍，讓孩子們在快樂中學習，為他們樹立信心，體驗成功的喜悅。態(tài)度是最重要的，要想做一名成功的教師，就一定要端正態(tài)度，告別煩躁、苦惱，用心經營自己的課堂教學，天天去感受做老師的幸福，感受孩子們帶給我的快樂！
態(tài)度的演講稿題目篇五
尊敬的xx老師們，親愛的同學們：
大家好！
在生活之中，總會遇到許多困難與坎坷，它們會讓人心煩意亂，甚至會產生絕望。在這時，能克服它們的只有良好心態(tài)，只要往好處想，世上便沒有過不去的坎。
每逢遇到考試或比賽，一拿起筆一握住話筒總會使我非常的緊張，尤其是考試時遇到實在不會的題目，緊張的感覺會成倍地增加。記得一次考試，題目通過投影播放，可一題實在難住了我，還沒緩過神來，這題便過去了。我心急如焚，拼命抑制住緊張的情緒，保持住考前樂觀的心態(tài)，在腦海中一直想著“我一定能行?！被貞浰鼤r，答案便一躍而出。我喜出望外，一直保持著樂觀的心情繼續(xù)做題，終于很好地完成試卷。從那以后，我知道保持樂觀的重要。
不僅是學習，在大大小小的平常的事情之中，樂觀的精神還是必不可少的。模型裝不起來，數(shù)學題太難……這些事中都不可著急，抑制住自己消極的心態(tài)，堅持良好樂觀的態(tài)度，事情就可以勢如破竹，迎刃而解。在班級里的行規(guī)分“噌噌噌”往上長，自己卻找不到加分的途徑，原地踏步。我禁不住抱怨，可上次的事情頓時讓我不慌不忙，還有兩天，應該來得及呢！我沒再抱怨，抓緊時間趕緊利用上課發(fā)言、作業(yè)來加分，不夠時我也沒有灰心，抓住時間加，分數(shù)總會有的！經過我的努力，班上的達標榜總算有我一席之地。
學習遇難，不要灰心，保持樂觀的心態(tài)；生病，不要害怕，保持樂觀；生活受挫，不要絕望，保持樂觀……不管遇到什么難事，只要你有一顆樂觀的心態(tài)，好心態(tài)，好生活，就永遠常在！
態(tài)度的演講稿題目篇六
人生態(tài)度 有人曾說過，一個人的成功與否，取決于他的人生態(tài)度。
凡是成功者，始終用最積極的思考、最樂觀的精神來支配和控制自己的人生。
而失敗者則恰恰相反，他們的失敗，完全在于他們的人生態(tài)度：對待生活、對待別人、對待事物的態(tài)度。
關于人生態(tài)度，梁漱溟先生曾經對此有極為精辟的論述，他將人生態(tài)度分為三種：逐求、厭離和鄭重。
逐求即對物質的追求，如飲食、宴安、名譽、聲、色、貨、利等，一面受趣味引誘，一面受問題刺激，顛倒迷離于苦樂中，與其他生物亦無所異;此種態(tài)度為多數(shù)人的人生態(tài)度。
第二種人生態(tài)度為“厭離”的人生態(tài)度。
因為人雖然有和動物的本性，但畢竟比一般的動物高等些，所以常常會反省自己，回頭審視一下，就會發(fā)現(xiàn)人生的許多痛苦來。
一方面因為許多欲望而痛苦，另一方面又發(fā)現(xiàn)了人世間的丑惡、殘酷和無情，于是便會產生厭離人世的態(tài)度，此種態(tài)度人人都會有，只是程度不同而已。
鄭重的人生態(tài)度可以分為兩層，其一是兒童的天真，對生活的固有的認真態(tài)度，即順其自然之態(tài)度，其二，“實即自覺地聽其生命之自然流行，求其自然合理耳”，即積極的人生態(tài)度，努力進取，一心一意。
梁漱溟“三種態(tài)度”概括了人對于物質、對于自身以及對于他人的態(tài)度，而人之存活于世間，也就必須處理好三種關系：對于世界、對于他人和對于自身的認識和評價。
態(tài)度不僅決定了行為，也決定了一生的幸福。
幸福的來源有許多種，物質的滿足是其中之一，是普遍追求的，但物質帶來的幸福很不真實，兩大敵人會將幸福感輕易地剝奪，其一是不滿足，欲望的沒有止境吞噬了成功的喜悅，在不斷地追求中體驗不到半點的幸福，物質極大豐富，精神卻是一片荒漠。
其二是厭倦，物質生活帶來的幸福感會隨著時間而一點點消失，直到空虛。
物質的滿足雖然不那么持久，但畢竟還是真實的感官刺激，而比物質更加虛假的是別人的評價。
事實上，名譽名聲對于一個人來說很重要又不那么重要，你可以選擇為了別人而活，時刻關心別人的評價，也可以選擇為了自己而活，沒有必要完全以別人的標準束縛自己，評價自己。
由此看來，物質的滿足，別人的評價都很重要，但并不是最可靠的。
物質的獲得是有限的，因為人的能力有限;別人的評價是無限的，因為我們無法控制別人。
物質和名譽都是我們無法控制的，但自己的認識和評價卻完全可以由自己掌握。
你可以決定自己的人生態(tài)度，選擇自己的路，評價自己的得失，體驗自己的幸福。
我常常聽到抱怨做人的困難，因為人總是要和人相處，人也總是要做事的。
做好事有壞人罵，做壞事有好人罵，不做事也是會有人罵的。
既然如此，就可以做自己的事，做自己想做的人。
我常常懷念童年的時光，對許多人來說，童年都是幸福的。
那時，對于物質沒有太多要求，吃米飯、玩泥巴都是幸福;那時，不在乎別人的評價，天真坦誠，童言無忌;那時，沒有學習的困惑，工作的煩惱，家庭的負擔以及社會的壓力。
此乃梁先生所言的鄭重的生活態(tài)度，天然之鄭重。
我可以并希望做到的是囊中羞澀，卻精神飽滿;外在貧乏，內心卻充實;道路曲折，前途卻光明;生活簡單，卻幸福萬分。
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好!
我是來自前廳部的***，非常感謝各位領導給予這次鍛煉自我的機會，站在這里，我的心情非常激動，也非常高興，今天我演講的題目是“態(tài)度決定一切”。
態(tài)度即心態(tài)，使我們對待事物的一種表現(xiàn)方式。
人們的生活中有各種心態(tài)，但你想得到什么你就要有什么樣的心態(tài)。
就比如說做為一名普通員工，我始終認為工作沒有高低之分，不管在任何崗位上，都要熱愛自己的工作。
干不干是選擇問題，干好干不好就是態(tài)度問題，只有端正態(tài)度，全身心投入到工作中去，才能體現(xiàn)出自己的價值。
我熱愛我的工作，立志要做一顆閃光的螺絲釘，無論擰到哪里都不放松!然而，所有的事情都不是一帆風水的`，工作中的種種不順，并未使我意志消沉。
我不斷的吸取教訓，總結經驗。
因人沒有生而知之，只有學而知之。
通過學習來提高自己各方面的能力，使自己能夠接受各方面的挑戰(zhàn)!我們不管做人還是做事，只要能從不經意的小事做起，往往就可以改變別人對我們的信任和態(tài)度，因為態(tài)度決定一切。
所以我們要用積極的心態(tài)投入到我們的工作中，在崗位的每一鐘，我就做好六十秒!前廳部作為酒店的對外窗口，要樹立良好的服務形象!就拿我們門僮來說，在別人眼中我們的工作就是站在那拉拉門，向客人問聲好這么簡單。
其實則不然，那只是我們工作的一部分。
我們要察言觀色，了解客人的一些需要，提供更好的服務。
吳總曾說過前廳是酒店的大腦，輸出各種信息，而我們就是那信息傳達員。
在這樣的部門里我嚴格要求自己，始終樹立顧客第一的主人翁精神。
酒店是我家，服務靠大家。
始終把店興我榮，店衰我恥緊記在心中。
讓我們每一份努力，都是為了酒店的未來。
只要我們?yōu)榱司频昝篮玫奈磥?，貢獻出自己的一份力量，那么我們酒店將成為酒店行業(yè)中的一顆閃耀的明星，一道靚麗的風景線。
在我們漫長的人生旅途中，態(tài)度永遠決定一切，所以無論自已處于多么嚴酷的境界之中,心頭都不應為悲觀的思想所縈繞!為了追尋自己的理想，我們要飛翔，去接受風雨的洗禮;為了實現(xiàn)人生的夙愿，我們要飛翔，去迎接春風和朝陽.雖然我們并不堅強的翅膀也許會受傷，但我們一定要飛向遠方。
積極樂觀的態(tài)度將是我們成功的秘訣。
對已經失去了的，就讓它失去吧!與其惋惜，不如積極奮進，讓自己在別的方面得到有意義的補償。
人生的旅途不可能只有鮮花和歡笑,征途中肯定會荊棘,有陡崖,有陷阱,有挫折,面對困難,挫折,面對失敗,逆境,不同的人會采取不同的態(tài)度,也就擁有不一樣的人生,總而言之態(tài)度決定一切 面對生活中的”攔路虎”,弱者只會采取消極的態(tài)度,只會痛哭流涕,止步不前,埋怨他人之不是,慨嘆生命之不公,因而也永遠成為生活中的失敗者. 三國時期的周瑜自恃才高，眼中沒有對手，卻步步讓諸葛亮占有先機。
而周瑜年長于諸葛亮，所以在臨終前，發(fā)出這樣的感嘆“既生瑜、何生亮”。
在我們身邊,也有同樣的事例,例如一些同學由于一次重大的考試失敗了,就采取了消極的態(tài)度,產生了自卑的心理,而不能自拔.這都是因為他們采取的消極態(tài)度決定的。
態(tài)度的演講稿題目篇七
在這條充滿著坎坷和平坦等許多未知數(shù)的人生路上，既有許多美麗的風景，又充滿著艱難險阻；既有幸福的歡悅，又有痛苦煩惱；既有成功者的輝煌，又有失敗者的落寞……面對滾滾紅塵，世事變遷，有的人隨和豁達走一生，有的人悲戚郁悶一輩子。人生苦短，不過百年，與其郁郁寡歡地過，倒不如豁達痛快地活。如此說來，豁達，就是一種人生態(tài)度。
豁達，辭海解釋為胸襟開闊。幾十年生活經歷告訴我，豁達，是一種積極的人生態(tài)度?，F(xiàn)實生活中就會發(fā)現(xiàn)，豁達的人總是心胸寬廣，落落大方，瀟灑坦蕩，熱情開朗，思想健康，樂觀向上。那是閑庭信步、寵辱不驚的從容和淡定；那是心胸寬廣、海納百川的大度和胸懷；那是不怕吃虧、樂于吃虧的包容和付出；那是走向人生、為人處世的智慧和藝術?；磉_的人，生命中注入了健康的力量和思想的火焰，即使走到生命的盡頭，他們的眼中也會放射出異樣的光彩，他們的生命也會熠熠生輝，他們的一生是完美的人生。
豁達，是一種閑庭信步、寵辱不驚的從容和淡定?；磉_的人大都目標高遠，眼光遠大，從不計較個人的小事、小利益，一如清代小品文作家陳眉公在幽窗小記中所言的心境“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天空云卷云舒?！睂懙檬嵌嗝椿磉_、灑脫的一種心態(tài)、心境。意思是說，為人處事能把寵辱看作如花開花落一樣平常，才能不驚；把職位去留看作如云卷云舒一樣變幻，才能無意。寵辱不驚，去留無意，說起來容易做起來難。現(xiàn)實生活，紅塵滾滾，到處充塞著各式各樣的欲望，包括金錢的欲望，權力的欲望，愛情的欲望，攀比的欲望……大千世界，茫茫人海，每個人都站在不同的高度，用不同的視角來看待這些欲望。人的欲望如溝壑難平，并不是凡夫俗子所能抗拒了的，只有心中有相當?shù)亩Σ拍茏龅竭@一點。也只有做到了這一點，才能放平心態(tài)，擺正位置，也才能快樂大觀，笑看人生，也才能看破紅塵，洞悉世事。
前些年，全國著名演講家李燕杰教授給我題寫過這樣一幅墨寶“遠望方覺風浪小，凌空乃知海波平。山阻石攔，大江畢竟東流去，雪辱霜欺，梅花依舊向陽開。”就是這樣一種豁達、灑脫的心境，李老這段豪言壯語告訴我們向遠處望去，你才會發(fā)現(xiàn)眼前的風浪并沒有想象的那么大，在空中俯瞰，你才能知道大海的風平浪靜。無論是山的阻擋，還是巨石的攔截，洶涌的大江都會向東流去。無論是雪的冰凍，還是霜的冷打，梅花依舊傲然開放。這在勉勵我們把眼光放遠些，更豁達、灑脫些，向著既定的遠大目標奮進。
記得著名書法家朱學達為我題寫了一幅“淡泊明志，寧靜致遠?！钡哪珜殻彩沁@般心境。這是出自諸葛亮54歲寫給8歲兒子諸葛瞻的誡子書上的，無非誡子書中的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！笔怯梅穸ň涫綄懙?。“淡泊明志，寧靜致遠。”的意思是說人不追求名利才能使志趣高潔，心情平穩(wěn)沉著，專心致志，才可有所作為。正是豁達、達觀的一種心境。
豁達，是一種心胸寬廣、海納百川的大度和胸懷。豁達的人大都大氣、大度，胸無芥蒂。有“大肚能容，容天下難容之事?！薄霸紫喽抢锬軗未钡男貞?；有海納百川的氣勢。豁達的人因為有了這些氣度和胸懷，便以博大、高尚的心境來容納一切。寫到這里，我又想起了李燕杰教授給我題寫的一幅墨寶“海納百川”四個大字，它的下句是“有容乃大”。告誡人們大?？梢匀菁{千百條河流，因為它這樣廣闊的胸懷，所以是世間最偉大的。這也是人們所追求的豁達、大度的一種心境。
豁達，是一種不怕吃虧、樂于吃虧的包容和付出?；磉_的人從來不計較小事、小利益，能夠坦然地面對眼前所發(fā)生的不如意，常懷“吃虧是福”之心，在利益沖突面前，寧肯犧牲個人利益，服從集體利益；寧肯犧牲自己利益，成全他人利益，深諳成人之美的處世哲學，表達的是一種豁達、包容的心境。被稱為“軍中儒將”、“軍中李燕杰”的田永清將軍為我題寫了一幅吃虧是福的墨寶，告訴人們只有放棄眼前小利，才能獲得長遠大利，放棄是為了更好得到，只有學會“吃虧”，才能得益?！俺孕√澱即蟊阋恕薄俺远啻蟮奶澽k多大的事”。記得“吃虧是?！本褪窃谖业泥徔h魏縣當過縣令的鄭板橋寫過的一句話，舍得吃虧不只是福，還有比福更重要的人生態(tài)度，吃虧時的開心一笑，表現(xiàn)的就是豁達、達觀、氣度、大度、風度。現(xiàn)實生活中，常見主動吃虧的人，表現(xiàn)出來的并不是軟弱和無知，而是豁達樂觀。認真領會鄭板橋這句名言，或許能改變我們的人生態(tài)度，做到心襟豁達、開朗，人生豁達、灑脫。
豁達，是一種走向人生、為人處世的智慧和藝術。豁達的人表現(xiàn)出來的態(tài)度就是更好地成就人生、為人處世的智慧和藝術，這是一種灑脫的人生，完美的人生?；磉_的人看人生中的利益為小事，視人生中的風雨坎坷為磨礪，時時充滿著自信，保持積極樂觀的人生態(tài)度，不忘初心，砥礪奮進，不斷成就自我，成就光輝燦爛的人生。
豁達，會讓我們的心情豁然開朗；會讓我們的事業(yè)豁然順達；會讓我們的人生豁然達觀。這就是我們所要追求的豁達的人生態(tài)度。
態(tài)度的演講稿題目篇八
各位領導、各位同志：
大家好！今天我演講的題目是——學習態(tài)度決定一切。
"學習是一項艱苦的勞動。"這是列寧的名言。
什么是勞動？我想砌墻應該是一種勞動吧。有這樣一個故事。三個泥瓦匠在砌一堵墻，一位哲人問三個人："你們在干什么？"第一個人回答："砌墻。"第二個人回答："蓋一幢樓。。"第三個人回答："我們正在建設自己的家園。"哲人聽后拍了拍第三個人的肩頭說："今后你將是幸運的。"果然，許多年以后，第一個人依然是泥瓦匠，第二個人成為工程師，第三個人成為前兩個人的老板。
快樂學習，是我們所倡導的理念。首先，我想先談一下，既然學習是人生無法逾越的鴻溝，那么，對待學習的態(tài)度，勢必影響未來人生的發(fā)展。有的人做什么事情，總是怨天尤人、得過且過，結果只能是碌碌無為；有的人無論做什么事情，都以快樂的心情對待，用熱情、勤奮去構筑未來，自然能得到豐厚的回報。神奇教練米盧有句名言：態(tài)度決定一切。他以"快樂足球"的理念，將中國足球隊首次帶到了世界杯。所以，快樂的態(tài)度能夠建立起積極的價值觀，有助于學習者智力正常，控制自己的情緒，營造良好的心境，最終達到學習的目的。
那么如何快樂地學習？學習是一個漫長而辛苦的過程。讓學習快樂起來，必須樹立正確的愿景，明確學習的目標。古人對于學習的目的有個精辟的總結，"修身、齊家、治國、平天下"。用現(xiàn)在的概念解釋，就是通過學習，使自己學有所成、學有所用，成為對社會有用的人才。每位學習者只有真正明確了學習的目的，才能變枯燥辛苦為快樂學習，才會感到苦中作樂、苦中有甜。
態(tài)度決定選擇，態(tài)度決定思路，態(tài)度決定一切。讓我們從現(xiàn)在開始，以積極的態(tài)度來勇于超越自我，不斷完善自我，豐富我們的人生吧！
我的演講完了，謝謝大家。
態(tài)度的演講稿題目篇九
每個人要真正做到敬業(yè)就必須從愛崗做起，也就是說，不論做什么工作，不論職務大小，都要立足于本職工作，嚴肅認真，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地，一絲不茍；同時還必須樹立良好的服務思想，要知道每個工作，每個崗位，都是可敬的，都是社會所需要的，服務不是抽象的詞匯，它體現(xiàn)在每個人的具體工作之中，所謂："我為人人，人人為我"就是最好的體現(xiàn)。因此，只有樹立了良好的服務思想，才能在工作中積極主動，奮力進取，才能保持和他人的精誠協(xié)作，才能具備對工作高度負責的精神，無論遇到什么困難都能克服；另外，還必須努力學習和掌握新業(yè)務、新技術，在工作中注重細節(jié)，力求精益求精。
一個沒有熱情的員工不可能始終如一地高質量地完成自己的工作，更不可能做出創(chuàng)造性的業(yè)績。如果你失去了熱情，那么你永遠也不可能在職場中立足和成長，永遠不會擁有成功的事業(yè)與充實的人生。所以，從現(xiàn)在開始，不要再計較手中的工作是多么地"微不足道"，對它傾注你全部的熱情吧！
在我們身邊，不乏敬業(yè)之人。他們任勞任怨、樂于吃苦、甘于奉獻，他們相信"激情是工作的靈魂""永遠比別人多做一點""學習的腳步不能稍有停歇""不斷進取"，這使他們逐漸從平凡到優(yōu)秀，從優(yōu)秀到卓越。對于一個教師來說，以忘我的敬業(yè)精神獻身于崇高的職業(yè)，這就是最大的幸福，讀后感《態(tài)度勝于能力讀后感(三)》。只有把獻身職業(yè)和做出成就看作是自己的職責、使命和責任，并全身心地投入到職業(yè)勞動和創(chuàng)造中，才是愉快和有成就的。在教師這塊天地里我們應當充分發(fā)揚敬業(yè)精神，一如既往、孜孜不倦、精益求精地追求美好的人生和事業(yè)，使自己成為業(yè)務上的行家里手，擁有游刃有余的崗位工作能力，從而實現(xiàn)自我價值，對社會、對國家作出應有的貢獻。
教師的敬業(yè)，就是對國家教育發(fā)展和學生成長的強烈使命感和責任感，具體表現(xiàn)為對教育教學工作的認真負責、一絲不茍和精益求精，對學生的熱情關懷、盡心盡力和無微不至。在教育教學活動中，表現(xiàn)為在認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導每一個學生，不敷衍塞責；也表現(xiàn)為對學生的熱切關注，對教育教學工作的科學設計與有效實踐；更表現(xiàn)為在細節(jié)上下功夫，如：認真研究每一個知識點以及它對學生發(fā)展的意義，從不遲到和早退，能夠叫出每一個學生的名字，知道每一個學生的愛好和特長，等等。
教書育人是崇高的職業(yè)，教師肩負著學生的未來，國家、民族的未來，為此，這個職業(yè)更需要那種敬業(yè)精神！所以，千百年來教師才一直受到尊重。每位教師都應該愛崗敬業(yè)，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，教育好我們學生，使之成為社會有用的人才。
態(tài)度的演講稿題目篇十
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
有人曾經說過：“樂觀本身就是一種成功?！睕]錯，人生在世，總有許多大大小小、多多少少的煩心事，但是否能過了這道坎兒，便要看你的心態(tài)。倘若你樂觀面對風雨，最終便一定能看到那背后的彩虹，倘若你是一個悲觀者，那么，你將永遠被困在自己給自己設的籠子里，永遠也走不出這片黑暗。
不說遠處，就看看身邊的一切。有的同學對了幾塊錢，開始怨天尤人，直呼自個兒倒霉！而有的同學則是慶幸今天早上把那十幾塊錢花了，不然丟的就是十幾元了，反而還在謝天謝地。同樣的事情，卻產生了不同的情緒?！岸煲呀涍^去，春天還會遠嗎？”這是美國流傳最廣的一句話，所有人在困難面前都會笑著對自己說這句富含哲理的話，或許有的人會認為這是一種自我安慰，但是我告訴你，如果一句安慰語句可以使你笑對人生，勇對挫折，那么，它便是一句最時尚的名言。
智者在處事中，總能以各種不同的情緒面對生活中的一切，他們能從禍中看到希望，在陰天背后看到看到笑臉的太陽，正是因為他們擁有了人生的態(tài)度——樂觀，才使得他們成為智者，成為在復雜環(huán)境中仍能談笑風生，恪守平靜的人。
你可愿在生活中一展自己智者的風采？
態(tài)度的演講稿題目篇十一
各位領導、各位同志：
今天我演講的題目是：《態(tài)度決定高度》。
態(tài)度是世界上最神奇的力量，它左右著我們的思維和判斷，控制著我們的情感與行動。一個人用什么樣的態(tài)度對待生活，就有什么樣的現(xiàn)實生活。積極的態(tài)度可以使我們到達人生的頂峰，盡享成功的快樂和美好，消極的態(tài)度使我們一生陷于困難與不幸之中。態(tài)度影響我們的事業(yè)、生活，決定我們的人生成敗，態(tài)度決定高度。
哈佛大學的一項研究表明，一個人的成功85%是由于我們的態(tài)度，而只有15%是由于我們的專業(yè)技術。換句話說就是：態(tài)度，決定事業(yè)的成功與否。我們無論干什么都一定要擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。在這個世界上，有許多事情是我們難以預料的。我們不能控制機遇，卻可以掌控自己；我們左右不了變化無常的天氣，卻可以調整自己的心情；我們不能延長生命的長度，但可以擴展它的寬度。換一種心態(tài)，你會發(fā)現(xiàn)一個充滿陽光、希望、鮮花與掌聲的新世界。
常言道：天道酬勤！如果不調整好自己的心態(tài)，我們很可能與成功無緣。注意細節(jié)，從小事做起，歷練自己的心境，沉淀自己的情緒，把自己的事情做到位，以主人翁的精神關注每一件小事情，既使是再簡單不過的事情，也要把它做到完美程度。
中取得比別人更好的成績，比別人更容易走向成功。
有的同學，上課不認真聽講，作業(yè)不按時完成，學習態(tài)度極不端正。還有的同學說我天天呆在教室里，每節(jié)課都上了，就是不出成績。這位同學，你是否想想：你用心思考了嗎？遇到難題你刨根問底，究其原因了嗎？這一切你都沒做到，這叫用心嗎？那么我問一個問題，做一天和尚撞一天鐘叫用心嗎？那不叫用心，那叫應付，那叫敷衍，那叫混。要知道學習不是老師的，不是父母的，是自己的事兒。
同學們，你想過沒有？我們同是坐在一個教室里，同是聽一個老師講課，而考試成績出來為什么有那么大的差距呢？是的，第一名只有一個，但是，你進步一點點總可以吧！
同學們，有一個詞叫窮困潦倒。窮困的是物質，潦倒的是精神。窮困并不可怕，只要我們有夢想，有落實的態(tài)度，強大的執(zhí)行力，那么窮困就一定能夠改變。學習亦是如此，只要我們將學習的目標堅決的落實到學習過程的每一天、每一節(jié)課、每一道習題。將老師強調的知識、解題技巧貫穿于解題的過程，貫徹于學習的始終。落實的程度決定了我們學習的扎實程度，落實的深度決定了我們將來人生成就的高度。
態(tài)度決定性格，性格決定命運，希望同學們端正自己的態(tài)度，收獲屬于自己的青春輝煌。相信同學們一定能做到的。態(tài)度決定高度演講稿謝謝大家！
態(tài)度的演講稿題目篇十二
各位朋友：
你們好！
有人曾說過，一個人的成功與否，取決于他的人生態(tài)度。凡是成功者，始終用最積極的思考、最樂觀的精神來支配和控制自己的人生。而失敗者則恰恰相反，他們的失敗，完全在于他們的人生態(tài)度：對待生活、對待別人、對待事物的態(tài)度。關于人生態(tài)度，梁漱溟先生曾經對此有極為精辟的論述，他將人生態(tài)度分為三種：逐求、厭離和鄭重。逐求即對物質的追求，如飲食、宴安、名譽、聲、色、貨、利等，一面受趣味引誘，一面受問題刺激，顛倒迷離于苦樂中，與其他生物亦無所異；此種態(tài)度為多數(shù)人的人生態(tài)度。第二種人生態(tài)度為“厭離”的人生態(tài)度。因為人雖然有和動物的本性，但畢竟比一般的動物高等些，所以常常會反省自己，回頭審視一下，就會發(fā)現(xiàn)人生的許多痛苦來。一方面因為許多欲望而痛苦，另一方面又發(fā)現(xiàn)了人世間的丑惡、殘酷和無情，于是便會產生厭離人世的態(tài)度，此種態(tài)度人人都會有，只是程度不同而已。
鄭重的人生態(tài)度可以分為兩層，其一是兒童的天真，對生活的固有的認真態(tài)度，即順其自然之態(tài)度，其二，“實即自覺地聽其生命之自然流行，求其自然合理耳”，即積極的人生態(tài)度，努力進取，一心一意。梁漱溟“三種態(tài)度”概括了人對于物質、對于自身以及對于他人的態(tài)度，而人之存活于世間，也就必須處理好三種關系：對于世界、對于他人和對于自身的認識和評價。態(tài)度不僅決定了行為，也決定了一生的幸福。
幸福的來源有許多種，物質的滿足是其中之一，是普遍追求的，但物質帶來的幸福很不真實，兩大敵人會將幸福感輕易地剝奪，其一是不滿足，欲望的沒有止境吞噬了成功的喜悅，在不斷地追求中體驗不到半點的幸福，物質極大豐富，精神卻是一片荒漠。其二是厭倦，物質生活帶來的幸福感會隨著時間而一點點消失，直到空虛。
物質的滿足雖然不那么持久，但畢竟還是真實的感官刺激，而比物質更加虛假的是別人的評價。事實上，名譽名聲對于一個人來說很重要又不那么重要，你可以選擇為了別人而活，時刻關心別人的評價，也可以選擇為了自己而活，沒有必要完全以別人的標準束縛自己，評價自己。由此看來，物質的滿足，別人的評價都很重要，但并不是最可靠的。物質的獲得是有限的，因為人的能力有限；別人的評價是無限的，因為我們無法控制別人。物質和名譽都是我們無法控制的，但自己的認識和評價卻完全可以由自己掌握。你可以決定自己的人生態(tài)度，選擇自己的路，評價自己的得失，體驗自己的幸福。我常常聽到抱怨做人的困難，因為人總是要和人相處，人也總是要做事的。
做好事有壞人罵，做壞事有好人罵，不做事也是會有人罵的。既然如此，就可以做自己的事，做自己想做的人。我常常懷念童年的時光，對許多人來說，童年都是幸福的。那時，對于物質沒有太多要求，吃米飯、玩泥巴都是幸福；那時，不在乎別人的評價，天真坦誠，童言無忌；那時，沒有學習的困惑，工作的煩惱，家庭的負擔以及社會的壓力。此乃梁先生所言的鄭重的生活態(tài)度，天然之鄭重。我可以并希望做到的是囊中羞澀，卻精神飽滿；外在貧乏，內心卻充實；道路曲折，前途卻光明；生活簡單，卻幸福萬分。