演講稿，意味著我們要在眾人面前保持冷靜、自信，并將自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)。演講稿的語(yǔ)言表達(dá)應(yīng)該簡(jiǎn)單明了，避免過(guò)多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和長(zhǎng)句。今天給大家分享一篇關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
責(zé)任與使命演講稿題目篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好，我是許劍波。今天能夠站在這里，我感到非常榮幸。
幾個(gè)月前，耳邊隱約回響著爸媽和老師的諄諄教誨：孩子呀，現(xiàn)在發(fā)點(diǎn)兒狠，上了大學(xué)就輕松了！幾個(gè)月后，我如愿以償進(jìn)入大學(xué)。今天站在這里，跟大家說(shuō)句老實(shí)話：上大學(xué)其實(shí)一點(diǎn)兒也不輕松??！大到上課開(kāi)會(huì)參加比賽，小到掃地鋪床打開(kāi)水，什么都得自己獨(dú)立完成。當(dāng)你忙得頭昏眼花累得腰酸背疼時(shí)，你心里肯定在想：世上只有媽媽好??！
時(shí)間過(guò)得挺快，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活的八分之一已悄然離我們而去。對(duì)于“大學(xué)是什么”的問(wèn)題，我們?cè)缫巡辉俨孪?。他人口中花團(tuán)錦簇的大學(xué)生活逐漸被時(shí)間沖洗掉多余的脂粉，面對(duì)這洗凈鉛華的素顏，我們?cè)俅纬料略陝?dòng)的心，思考著自己的不足，思考著自己有多少資本，思考自己如何邁開(kāi)步伐，又將走向何處。我們太年輕，閱歷淺薄，沒(méi)有大師們豐厚的積淀。我們，太淺。
可是年輕代表著我們擁有青春哪！這是我們最大的資本！因?yàn)閾碛星啻海覀冇袎?mèng)想，同時(shí)充滿實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勇氣；因?yàn)閾碛星啻海覀円獖^斗，同時(shí)擁有奮斗過(guò)程中所必須擁有的時(shí)間；因?yàn)閾碛星啻?，我們從?lái)不缺少激情！在奮斗的路程中，淚也是笑，痛也是歡樂(lè)，苦也是甘甜！
但是奮斗的路程，不會(huì)變成征途。倘若我們給自己加上一份沉甸甸的責(zé)任，相信我們會(huì)走得更穩(wěn)。這個(gè)世界歸根結(jié)底是我們的，我們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在我們身上！“為中華之崛起而讀書(shū)”是周總理給我們青年人的傳家寶，我們始終都不能忘記，為了中華民族的偉大復(fù)興而奮斗的神圣使命！
或許有人會(huì)說(shuō)，這些都太空了，離我們太遙遠(yuǎn)。那我們就談些現(xiàn)實(shí)的。當(dāng)大家認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)，是不是有人偷偷貓著腰從教室后門溜了？（是！）當(dāng)大家在圖書(shū)館如饑似渴吸收精神食糧或是在操場(chǎng)激情揮灑汗水時(shí)，是不是依舊有人躺在床上玩手機(jī)無(wú)所事事？（是?。┊?dāng)夜深人靜大家都睡的正香時(shí)，是不是還有人坐在網(wǎng)吧的電腦前穿越火線？（是?。?BR> 怎么樣，這些現(xiàn)象都發(fā)生在我們身邊。像我說(shuō)的這些現(xiàn)象，沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，沒(méi)有一個(gè)明確的發(fā)展目標(biāo)，就找不到有意義事情可做，就會(huì)荒廢我們的青春！養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，其實(shí)就是完成我們青春使命的第一步。好的開(kāi)端是成功的一半，走好這不艱難，但是也并不簡(jiǎn)單的第一步，相信我們就能夠擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的歷史重任！
同學(xué)們，掂得出自己肩頭希望與責(zé)任的重量，我們也知道自己要走向何方。在阜陽(yáng)師范學(xué)院，我們依舊堅(jiān)定地向前買著驕傲的步伐，斗志昂揚(yáng)！我的演講完畢，謝謝大家！
責(zé)任與使命演講稿題目篇二
責(zé)任，從本質(zhì)上說(shuō)，是一種與生俱來(lái)的使命，它伴隨著每一個(gè)生命的始終。有哪些關(guān)于責(zé)任與使命的演講稿?以下是x為你整理的責(zé)任與使命演講稿范文，希望能幫到你。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
也許你們都聽(tīng)過(guò)“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句話，當(dāng)國(guó)家處于危難，當(dāng)社會(huì)向我們發(fā)出呼喚的時(shí)候，我們會(huì)毫不猶豫地獻(xiàn)出我們的錢物、我們的熱血，甚至我們的生命。社會(huì)在前進(jìn)，那個(gè)血與火的年代已離我們遠(yuǎn)去了，我們?cè)僖膊挥镁o鎖雙眉了，但國(guó)家興亡的重任并未隨風(fēng)而去，責(zé)任依然在肩頭……也許我們?cè)缇吐?tīng)過(guò)，和平與發(fā)展已成為當(dāng)今時(shí)代的主題，國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)是科技與人才的競(jìng)爭(zhēng)。誰(shuí)擁有了科技和人才，誰(shuí)就能立于不敗之地。改革開(kāi)放給我們帶來(lái)了前所未有的發(fā)展良機(jī)，我們應(yīng)該也能夠利用這大好時(shí)機(jī)來(lái)創(chuàng)造我們的美好未來(lái)。
話：修身，齊家，治國(guó)，平天下。意思是說(shuō)首先要培養(yǎng)良好的道德情操，學(xué)好豐富的知識(shí)，然后用它們?nèi)ス芾砑彝ィ卫韲?guó)家，使天下太平。我覺(jué)得這句話到今天還有它的指導(dǎo)意義。我們青年學(xué)生，正是處在長(zhǎng)身體學(xué)知識(shí)的階段，正處于孔子所說(shuō)的“修身”階段。因此，我們現(xiàn)在的最大責(zé)任就是培養(yǎng)良好的思想道德，學(xué)好各門功課，用科學(xué)來(lái)武裝我們的頭腦，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)德才兼?zhèn)涞?，一個(gè)隨時(shí)準(zhǔn)備著為祖國(guó)、為人民奉獻(xiàn)一切的青年?！帮L(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳，家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，這樣，才能使我們處于科技的領(lǐng)先地位，才能在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。毛澤東同志說(shuō)過(guò)：“你們是早上八-九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，世界是我們的，但終歸是你們的。”
寶貴的青春，難道就這樣白白浪費(fèi)嗎?不，不能這樣!“有花折時(shí)堪須折，莫待無(wú)花空折枝?！北柨虏旖鹪?jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“人的一生應(yīng)如此渡過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因碌碌無(wú)為而后悔……”我們?nèi)绻霟o(wú)悔于自己的青春。同學(xué)們，讓我們的重大使命，投身于轟轟烈烈的現(xiàn)代化建設(shè)中，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，為社會(huì)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量，從而使我們的青春煥發(fā)出無(wú)窮的力量，讓我們的青春富有價(jià)值，讓我們的青春飛揚(yáng)吧!
各位同學(xué):。
你們好!
今天我演講的話題是當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。對(duì)于使命和社會(huì)責(zé)任，也許你們根本沒(méi)有考慮過(guò)，你們可能認(rèn)為自己只是一個(gè)平凡的人，至于什么使命和責(zé)任要交給那些偉大的人，如果你們這樣想那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。馬克思曾說(shuō)過(guò)：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)，至于你是否意識(shí)到這一點(diǎn)，那都無(wú)所謂，這個(gè)任務(wù)是由于你的需要及與現(xiàn)存的世界的聯(lián)系而產(chǎn)生?！彼栽谧拿恳晃欢加惺姑拓?zé)任。
然更不是沒(méi)有使命。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，肩負(fù)的使命是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
不過(guò)這樣一個(gè)使命，似乎有些遙遠(yuǎn)，不切實(shí)際。我認(rèn)為大學(xué)生作為接受高等教育的一部分年輕人，是國(guó)家最新生最具活力的群體之一。這就對(duì)大學(xué)生的職責(zé)有了比較高的要求，首先對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的掌握，這是最本源的任務(wù)和使命，和一切的基礎(chǔ)。其次是對(duì)大學(xué)生自身的綜合素質(zhì)的要求，作為當(dāng)代的大學(xué)生，只有切實(shí)提高自身的綜合素質(zhì)才能夠符合高速發(fā)展變化的時(shí)代要求，擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的歷史使命和社會(huì)責(zé)任。因而我們當(dāng)代當(dāng)代大學(xué)生要著眼于自身的全面發(fā)展，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神，用“三個(gè)代表”的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，提高自己的政治水平、政策水平和綜合素質(zhì)。再次還要接受較高層次文化的熏陶，這是一國(guó)一民族文化傳承的主要途徑。你可以發(fā)現(xiàn)很多國(guó)家大學(xué)生在文化變革中扮演的都是保守者的角色。
現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)責(zé)任。當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任，抑或是每個(gè)人都應(yīng)該具有的責(zé)任。
首先人應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)。人生在世，雖然活著不全是為了自己，卻有著對(duì)自己的責(zé)任，那責(zé)任是別人任何人也取代不了的。對(duì)自己負(fù)責(zé)，就是要做一個(gè)無(wú)悔無(wú)愧的人。人活著，短暫幾十年，不是所有的人都可以成名成家，也不是成名成家就是人生的全部意義。所以，對(duì)自己負(fù)責(zé)，遠(yuǎn)不是成名成家那樣簡(jiǎn)單，而是要活得充實(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。而價(jià)值何在，也許只存在于自己的心中，也許在別人的評(píng)價(jià)中。總而言之，不能讓自己委屈，也不能讓自己遺憾。
同時(shí)，作為一個(gè)家庭成員，大學(xué)生也有著不可推卸的對(duì)家庭的責(zé)任。盡管家庭并沒(méi)有刻意要求。而正是因?yàn)榇饲皩?duì)家庭盡到的責(zé)任太少，成為大學(xué)生后，就更應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任心。家是一個(gè)一出生就有的小環(huán)境，是一個(gè)永遠(yuǎn)的歸處。都說(shuō)“當(dāng)你失意時(shí)，第一個(gè)想到要回去的地方就是家”。家庭成員之間是沒(méi)有功利的純正的關(guān)系，是都甘愿為其它家庭成員奉獻(xiàn)的。所以，盡一個(gè)家庭成員應(yīng)盡的責(zé)任，既是對(duì)生我養(yǎng)我的父母的報(bào)達(dá)，也是給予自己心靈的反饋。
對(duì)國(guó)家，同樣有著責(zé)任。且不論公民的義務(wù)，單就國(guó)家的培養(yǎng)來(lái)說(shuō)，知恩圖報(bào)就已經(jīng)是必然的了。對(duì)國(guó)家的責(zé)任，也就是歷史使命。天下興亡，匹夫有則，更別說(shuō)是國(guó)家為之投入了的大學(xué)生，更別說(shuō)是在這個(gè)相對(duì)和平的年代。也許這一目標(biāo)是遠(yuǎn)的，可是，只要堅(jiān)定不移，就也是近的了。作為國(guó)家的人民，作為未來(lái)的接班人，我們無(wú)法也無(wú)須逃避我們的使命。只要能夠堅(jiān)持著自己的方向，所有的人一道努力，就不會(huì)有無(wú)法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。而社會(huì)主義中國(guó)，才是我們奮斗的熱土，才是我們永遠(yuǎn)的向往。
做一個(gè)有責(zé)任心的人，做一個(gè)無(wú)愧無(wú)悔的人，作為大學(xué)。
生，生在一個(gè)和平年代的大學(xué)生，肩負(fù)起應(yīng)有的歷史使命，才能使人散發(fā)光彩。
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的朋友們：
大家好!今天，很高興與大家一起暢談人大代表的責(zé)任與使命，分享人大代表的酸甜苦辣。我演講的題目是。
人大代表，這個(gè)看似充滿光環(huán)的稱號(hào)，不是榮譽(yù)，而是責(zé)任;不是待遇，而是使命。正如有的領(lǐng)導(dǎo)所說(shuō)，人大代表就像一個(gè)挑夫，一頭挑著黨委政府的殷切囑托，一頭挑著人民群眾的深切厚望。做一個(gè)合格的人大代表，就要始終銘記，責(zé)任在肩，人民在心，認(rèn)真履行職責(zé)，切實(shí)做到“人民選我當(dāng)代表，我當(dāng)代表為人民”。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，責(zé)任在肩，人民在心，人大代表就要為民傳聲，做到群眾冷暖我先知。他們這樣說(shuō)，也這樣做。忘不了，一次次深入基層調(diào)研民生，汗流浹背;忘不了，一次次走街串巷征求民意，起早貪黑;忘不了，一次次促膝長(zhǎng)談問(wèn)計(jì)問(wèn)策，風(fēng)雨無(wú)阻?？墒?，當(dāng)一條條民情民意變成提案被采納，當(dāng)一個(gè)個(gè)民生難題得到重視被解決，一個(gè)個(gè)調(diào)研報(bào)告進(jìn)入決策被施行，他們所受的苦和累就化為會(huì)心的微笑，他們用努力換來(lái)了群眾的滿意，用行動(dòng)兌現(xiàn)了自己的誓言。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，責(zé)任在肩，人民在心，人大代表就要為民謀利，殫精竭慮，永不停息。他們這樣說(shuō)，也這樣做。市人大代表程xx，作為xx供電公司經(jīng)理，為了搶抓農(nóng)村電網(wǎng)改造契機(jī)，讓偏遠(yuǎn)山區(qū)都能用上電燈，他不顧年過(guò)六旬，在短短兩個(gè)月跑遍了xx縣900多個(gè)自然村，收集了電網(wǎng)現(xiàn)狀的翔實(shí)資料，制定了xx城鄉(xiāng)電網(wǎng)發(fā)展詳細(xì)規(guī)劃，并數(shù)十次跑xx、上x(chóng)x爭(zhēng)取上級(jí)支持。他的實(shí)干與執(zhí)著感動(dòng)了省、市領(lǐng)導(dǎo)，網(wǎng)改資金很快就批下來(lái)，陳舊的電網(wǎng)得到徹底改造，xx成為全省第一個(gè)戶戶通電的縣?？僧?dāng)村民放著鞭炮把錦旗送到程xx手里時(shí)，他只是平淡地說(shuō)：這是我應(yīng)該做的，我只是履行了一個(gè)人大代表的職責(zé)而已。話語(yǔ)樸實(shí)卻意味深遠(yuǎn)，作為人大代表，就是要認(rèn)真履職，為民謀利。正是有了我市像程xx一樣的各級(jí)人大代表，人民的心聲才能更好地傳達(dá)，群眾的生活才會(huì)越來(lái)越好。也許，人大代表的生活里沒(méi)有鮮花，但是，我們認(rèn)定，百姓滿意的笑容是最燦爛的鮮花;也許，人大代表的工作中沒(méi)有掌聲，但是，我們認(rèn)定，人民動(dòng)情的心跳是最熱情的掌聲。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，責(zé)任在肩，人民在心，人大代表就要為民解憂，像這映日荷花，映照百姓心窩。他們這樣說(shuō)，也這樣做。xx縣人大代表王xx是一個(gè)普通農(nóng)民企業(yè)家，卻先后出資80多萬(wàn)元興修道路、捐資助學(xué)、扶貧濟(jì)困。他幾十年如一日“樂(lè)善好施，助人為樂(lè)”的善舉在xx傳為美談。去年，因病在省醫(yī)院治療的王xx，看見(jiàn)病房里一位大學(xué)生患者，因家境貧寒面臨停醫(yī)停藥的困境。王xx二話沒(méi)說(shuō)，就把自己治病用的6000塊錢送給了這位萍水相逢、素昧平生的病友。當(dāng)整個(gè)病房都為他的善舉驚詫不已時(shí)，他只是笑笑說(shuō)：人人都有困難的時(shí)候，我只是盡我所能幫助身邊急需幫助的人。是啊，責(zé)任在肩，人民在心，人民代表為民解憂又何必在乎事情的大小、距離的遠(yuǎn)近?正是每一位人大代表一路認(rèn)真履職，一路為民解憂，xx社會(huì)才更加和諧，xx發(fā)展才更加科學(xué)。
海爾集團(tuán)總裁張瑞敏有句名言：“什么是不簡(jiǎn)單，把每一件簡(jiǎn)單的事都做好，就是不簡(jiǎn)單;什么是不容易，把每一件容易的事都做好，就是不容易?！比舜蟠砻刻於甲鲋恍┈嵥榈男∈?，工作沒(méi)有驚天之舉，言語(yǔ)并非擲地有聲。也許他們是一顆微不足道的石子，但他們手牽手，就能鋪筑平坦的大道，也許他們是一塊毫不起眼的磚頭，但他們肩并肩，就能構(gòu)建牢固的大廈。的確，他們大都很平凡，但我相信，只要責(zé)任在肩，人民在心，這無(wú)數(shù)平凡的奉獻(xiàn)，就能為加快xx爭(zhēng)得應(yīng)有地位加油助力，吶喊助威!
責(zé)任與使命演講稿題目篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家晚上好，今天我演講的題目是《愛(ài)心，責(zé)任》！世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，您也許會(huì)驚奇地問(wèn)；“那是什么呢？”我會(huì)毫不遲疑的回答：“那就是愛(ài)！”愛(ài)，不是索取。不是等價(jià)交換，而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛(ài)我，我愛(ài)他。
教師只有熱愛(ài)孩子，才能去精心地培養(yǎng)孩子，只有愛(ài)的深，才能更認(rèn)真，更耐心。更細(xì)心地對(duì)待孩子。
有人說(shuō)：“教師是天底下最光榮的職業(yè)！”有人說(shuō)：“教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人。”在每個(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切，最智慧，最偉大的形象。我們也曾說(shuō)，作為一名教師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謀求人生的幸福。
看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的?！蹦敲唇處熉殬I(yè)是苦，是樂(lè)？它能給我們教師帶來(lái)幸福的體驗(yàn)嗎？現(xiàn)在請(qǐng)大家把你的右手放在胸口，靜靜的閉上眼睛。感覺(jué)到了嗎？砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)后，收到的快樂(lè)的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么構(gòu)成了無(wú)數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利，默默耕耘的內(nèi)動(dòng)力呢？我想那一定是教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔的熱愛(ài)，是這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè)，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值的滿足。
除了師德，我們不得不提到師愛(ài)。作家冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)”。師愛(ài)是學(xué)生樹(shù)立良好品質(zhì)的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每一個(gè)孩子，教師的愛(ài)心就是成功教育的原動(dòng)力。所有的孩子，無(wú)論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無(wú)論是安靜聽(tīng)話的還是調(diào)皮的，都十分需要教師的愛(ài)，教師的愛(ài)能照亮孩子的內(nèi)心世界，教師的愛(ài)能使犯了錯(cuò)誤的孩子振作起來(lái)，教師的愛(ài)能使孩子們健康地成長(zhǎng)，人們常說(shuō)：“沒(méi)有夢(mèng)想的人生是乏味的，沒(méi)有創(chuàng)造的人生是平庸的”。教師職業(yè)，有其苦，也有其樂(lè)，讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人名教師的名義，默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！謝謝！我的演講完畢。
責(zé)任與使命演講稿題目篇四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
星期六的中午，我和媽媽正在逛街，這時(shí)，有一位清潔工來(lái)到街上開(kāi)始打掃衛(wèi)生，街上的人太不講道德了，一個(gè)勁地往街上亂扔垃圾。清潔工打掃了一遍又一遍，都沒(méi)有掃完。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，清潔工才勉強(qiáng)掃完，這時(shí)，又有人扔垃圾了，清潔工只好又開(kāi)始不停地掃啊掃，掃啊掃，直到晚上6點(diǎn)多才完成“使命”。因?yàn)榻稚系娜松倭?，也沒(méi)有人丟垃圾了。
這位清潔工告訴了我一個(gè)道理：
你有責(zé)任你就應(yīng)該認(rèn)真去完成，在責(zé)任面前，如果你擔(dān)當(dāng)了，你就是好樣的；如果你選擇了逃避，你就不會(huì)有責(zé)任感，更不會(huì)負(fù)起責(zé)任。
責(zé)任與使命演講稿題目篇五
今天，我演講的題目是：舍我其誰(shuí)！
光陰荏苒，歲月更替，一轉(zhuǎn)眼，我們偉大的母親——中國(guó)，去年迎來(lái)了60大壽，這是多么讓人難以忘懷的時(shí)刻?；厥淄?，我們的祖國(guó)走過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，五千年的漫漫征程，一路風(fēng)雨一路行。
掀開(kāi)摞摞發(fā)黃的歷史，我們?cè)羞^(guò)向世界開(kāi)放，國(guó)力強(qiáng)盛的漢唐輝煌，也有過(guò)閉關(guān)鎖國(guó)，落后挨打的近代屈辱。前進(jìn)的道路充滿坎坷、荊棘，但坎坷、荊棘卻孕育著希望。歷史給了我們太多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，祖國(guó)也給了我們太多的使命及責(zé)任！
過(guò)去太多太多英雄志士，用他們的犧牲給我們啟迪：一個(gè)走向世界的民族，必須自尊自立，自信自強(qiáng)。順著他們走過(guò)的足跡，我們終于立足于世界之林，我們應(yīng)該為生在這個(gè)英雄的國(guó)度而萬(wàn)般自豪。為這些民族之花而驕傲，祖國(guó)這個(gè)字眼，讓我感到無(wú)比的激動(dòng)，那壯麗的山河，悠久的歷史，燦爛的文化，優(yōu)良的傳統(tǒng)，無(wú)不是我們中國(guó)人的驕傲。
同學(xué)們，我們能無(wú)動(dòng)于衷嗎？我們能讓鮮血再灑在中國(guó)歷史的十字架上嗎？我們?cè)跄懿徽湎н@充滿幸福的國(guó)土嗎？作為新時(shí)代的青年人，我們?cè)跄芊湃巫粤鳎膹U一生，置民族大業(yè)于不顧嗎？我們，當(dāng)代大學(xué)生，青春煥發(fā)、熱血奔騰。擺脫幼稚走向了成熟，不再藏到父母寬大的羽翼下避風(fēng)躲雨，而是如那高傲的海燕，渴望暴風(fēng)雨，敢于戰(zhàn)斗。我們雖然無(wú)需面對(duì)國(guó)土的淪喪，無(wú)需承受戰(zhàn)火硝煙，但是我們可能要阻擋不期而來(lái)的洪水，頂住金融風(fēng)暴，抗擊非典，預(yù)防禽流感，我們的飛船要上天，我們的足球要獲勝，我們要研究轉(zhuǎn)基因，我們要征服沙塵暴，我們要保護(hù)環(huán)境、維護(hù)和平。毋容置疑，我們這些未來(lái)的建設(shè)者和接班人，肩負(fù)巨擔(dān)、任重道遠(yuǎn)。為了明天的不負(fù)重托，為了家鄉(xiāng)的興旺、祖國(guó)的繁榮、世界的和平、人類的發(fā)展，今天的我們用激情點(diǎn)燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。勤奮學(xué)習(xí)、奮力拼搏，是我們大學(xué)生活不變的主題?！叭痔熳⒍?，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏。”也許會(huì)受挫，也許會(huì)失敗，但是，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹?！笔〔⒉豢膳?，可怕的是認(rèn)輸。遠(yuǎn)航的水手告訴我們“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，至少我們還有夢(mèng)。”
我們的青春是熾烈的，我們的目標(biāo)是明確的，我們的決心是堅(jiān)定的，我們的口號(hào)是響亮的，我們的步伐是堅(jiān)實(shí)的。播種就有豐收的希望，付出終有回報(bào)。我們要做蔚藍(lán)天空飛翔的雁行，我們要做燦爛云錦飄揚(yáng)的歌吟，讓我們用青春書(shū)寫(xiě)人生！為了祖國(guó)的繁榮，民族的興旺，勤奮學(xué)習(xí)，努力求實(shí)，培養(yǎng)高尚的道德情操，掌握豐富的知識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，時(shí)刻準(zhǔn)備著一顆為建設(shè)祖國(guó)，振興中華做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)之心。
我親愛(ài)的祖國(guó)，我們的理想與你同在！我們不會(huì)忘記歷史賦予我們的使命與責(zé)任！作為當(dāng)代大學(xué)生，我們會(huì)承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)，因?yàn)槲覀兪俏磥?lái)社會(huì)的主力軍，是推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展和先進(jìn)文化發(fā)展的中堅(jiān)力量。黨和人民對(duì)我們寄予無(wú)限希望，祖國(guó)的未來(lái)靠我們?nèi)?chuàng)造。努力實(shí)踐三個(gè)代表的重要思想，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化，發(fā)展創(chuàng)新科學(xué)技術(shù)，這是時(shí)代賦予我們的神圣使命和歷史責(zé)任，我們有權(quán)利也有義務(wù)去承擔(dān)起這份責(zé)任。
今天，讓我們謹(jǐn)記：今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。
最后和大家分享一句話，我們共勉：青春，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)有理想、擔(dān)負(fù)起使命與責(zé)任的人。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！我們懷揣明德，揮灑博學(xué)，并稱求是，直奔致遠(yuǎn)！
來(lái)吧，八千里路云和月，我們心手相牽，風(fēng)雨無(wú)阻！
責(zé)任與使命演講稿題目篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好。我是來(lái)自×ד黃埔”二期的學(xué)員，我叫××。今天很榮幸可以站在這里參加演講比賽。我要演講的題目是責(zé)任與使命。
有人說(shuō)，平庸的人只有一條命，叫性命；優(yōu)秀的人有兩條命，性命和生命；卓越的人則有三條命：性命、生命和使命。而它們分別代表著：生存、生活和責(zé)任。是的，我們不僅僅要活著，而且要活的好，更要活的有意義，要成為這樣的人，我們就要擔(dān)負(fù)起我們的使命，做到像宗教修煉者一樣最偉大的行為——犧牲，把愛(ài)自己和家人放在愛(ài)別人之后，把黨和群眾的事業(yè)放在個(gè)人得失之前，勇于承擔(dān)黨交給我們的任務(wù)——為人民服務(wù)。
為人民服務(wù)，這不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，它告訴我們?yōu)楹蝸?lái)到這里，最終要到達(dá)哪里?？v觀歷史，不甘平庸，激奮而起，在歷史上留下印記的英雄，無(wú)一不是為人民服務(wù)的英雄。他們中有幾十年如一日的掏糞工時(shí)傳祥;有不怕苦、不怕死，不為錢、不為名的鐵人王進(jìn)喜;有為民族尊嚴(yán)獻(xiàn)出寶貴生命的楊根思、黃繼光，更有為了群眾發(fā)展致富、患了嚴(yán)重疾病也不肯休息的李林森。英雄莫問(wèn)出處，雖然他們都身處低位，來(lái)自平凡，但他們都把職責(zé)看得比什么都重，用奉獻(xiàn)和犧牲，完成了神圣的使命，也贏得了人民的認(rèn)可和尊重，體現(xiàn)出了人生的價(jià)值。
和他們一樣，我們也在基層，我們承擔(dān)的職責(zé)也是神圣的，基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，要靠我們的工作來(lái)保障，我們工作的好壞，事關(guān)黨在人民群眾中的形象，事關(guān)基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，我們是黨和國(guó)家組織機(jī)構(gòu)的最底層，但我們更是基石，是我們黨和國(guó)家大廈屹立不倒的堅(jiān)強(qiáng)基石。我們每個(gè)人都是渺小的，但正是這些渺小，保障了我們社會(huì)的安定和繁榮，我們責(zé)任重大，不容有失。我們要做出的犧牲，是具體的，但也是值得的。我們熬夜，我們加班，是為了更多的人能夠享受這個(gè)時(shí)代給予他們的和平、安定和幸福。這是時(shí)代給予我們的責(zé)任，更是我們的親人和愛(ài)人，是我們身邊的人給我們的信任，我們不能辜負(fù)他們，我們做出的犧牲，是值得的。
每當(dāng)我在工作中遇到困境，每當(dāng)我在生活中遇到不解，我就會(huì)想想群眾的笑臉，想想我們的職責(zé)，想想我們的辛勤工作是為了他們更好的生活，我就有著無(wú)比的動(dòng)力和勇氣，迎難而上，就能抵擋世俗的詆毀，堅(jiān)持內(nèi)心的信念。我想，是這份責(zé)任，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、富有愛(ài)心，讓我在正視這份責(zé)任的同時(shí)，也更加珍惜現(xiàn)有的生活。
“服務(wù)本身就沒(méi)有值不值得”，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，就道出了什么是責(zé)任與使命，隨時(shí)激勵(lì)著我勇往直前。擁有使命的我們是簡(jiǎn)單快樂(lè)的，擁有使命的我們是奮發(fā)向前的，擁有使命的我們是不懼困難的，擁有使命的我們才是敢于挑戰(zhàn)的。
每當(dāng)一天的陽(yáng)光射進(jìn)窗戶時(shí)，我快樂(lè)！當(dāng)經(jīng)過(guò)敏思苦想戰(zhàn)勝困難時(shí)，我快樂(lè)！當(dāng)看到群眾因?yàn)榈玫轿覀兊膸椭冻鲂δ槙r(shí)，我快樂(lè)！而快樂(lè)也會(huì)因?yàn)槲?，或你，而傳遞、感染。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！我們擁有實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的使命，我們擁有翱翔偉大復(fù)興之空的責(zé)任，相信未來(lái)的我們一定會(huì)譜寫(xiě)出新的樂(lè)章！
謝謝大家！
責(zé)任與使命演講稿題目篇七
敬愛(ài)的黨組織：
回顧我黨的歷史，無(wú)不是困難險(xiǎn)阻，困難重重。從五四運(yùn)動(dòng)的號(hào)角，到共產(chǎn)黨的建立；從國(guó)共合作開(kāi)始，到南昌起義；從星星之火的井岡山，到革命圣地延安；從敵后的抗日，到解放全中國(guó)，每一階段無(wú)不是一部部血淚史。但是我黨始終站在人民的立場(chǎng)，因此我們的黨沒(méi)有在這樣的艱難險(xiǎn)阻下挫敗，反而更加的成熟，并且不斷的成長(zhǎng)壯大，成最終成為歷史的勝利者。我黨在毫無(wú)借鑒經(jīng)驗(yàn)的情況下，在黑暗中摸索適合我們中國(guó)自己的道路，在內(nèi)外夾擊的中不斷的吸取教訓(xùn)！黨的思想體制在不斷的健全，執(zhí)政理念不斷的更新，為此中國(guó)有勃勃的生機(jī)。
可是，我們不得不面對(duì)某些現(xiàn)實(shí)。我們對(duì)外敞開(kāi)了大門，學(xué)習(xí)到國(guó)外先進(jìn)的文化，我們得到了發(fā)展，生活天天向上，物質(zhì)越來(lái)越豐富，和平和安逸使我們有些遺忘……我們能夠遺忘嗎？我們能夠在先烈?jiàn)^斗的土地上忘了艱苦奮斗，忘了那些優(yōu)良的傳統(tǒng)嗎？在當(dāng)今的社會(huì)下物欲橫流，誘惑重重，我們有毅力堅(jiān)持自己的信念嗎？或許我們?cè)谶@個(gè)入黨的動(dòng)機(jī)上，或多或少存在這許多不好的方面，比如：“入黨好處多，有名有利有工作！”這樣的想法很多，但是正如黨校領(lǐng)導(dǎo)所說(shuō)：“一開(kāi)始大家的動(dòng)機(jī)都是不純的，但是這就是要進(jìn)行黨校學(xué)習(xí)的原因！”我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)這些之后，應(yīng)該就會(huì)有全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己，對(duì)黨，對(duì)國(guó)家！
我覺(jué)得我們的路還很長(zhǎng)，即使沒(méi)有入黨，我們也應(yīng)該以黨的精神來(lái)影響自己的人生，用黨的紀(jì)律來(lái)要求自己。黨的理論不是掛在嘴上的，是要記在心里的，是要付諸行動(dòng)的。
入黨意味著什么？我想在每個(gè)入黨積極分子心中，應(yīng)該有了自己的答案。至少在我心中——責(zé)任與使命！
責(zé)任與使命演講稿題目篇八
很小的時(shí)候,我喜歡坐在爸爸的肩膀上，讓他把我扛得高高的。記憶中，他的肩膀好寬好寬，會(huì)讓我感到窩心地踏實(shí)。那時(shí)，我就常常會(huì)想：要是一輩子都呆在上面不要下來(lái)，該有多好啊！
記得我曾經(jīng)很傻氣地問(wèn)爸爸：“為什么你的肩膀會(huì)這么寬呢？”他笑了笑，說(shuō)：“因?yàn)樨?zé)任很重，我要把它們都扛起來(lái)?！彼穆曇艉芎裰?，給人一種很有力量的感覺(jué)，而此后，我就再也沒(méi)有坐過(guò)爸爸的肩膀，我怕把它壓壞了。
后來(lái)，稍大一些，又和爸爸談到這個(gè)話題。當(dāng)他知道了我幼稚的想法時(shí)，說(shuō)了一句令我終生難忘的話他說(shuō)：“其實(shí)有責(zé)任也是一種幸福，因?yàn)閻?ài)與責(zé)任同行?！?BR> 我抬起頭，卻捕捉不到他的眼神，我不知道他在看什么，就那樣定定的，望著未知的遠(yuǎn)處。那里是什么呢？我猜想，也許是奶奶，也許是媽媽和我，也許是社會(huì)，也許是人生……然后，我就看到幸福從他的臉上一圈一圈微微地蕩漾開(kāi)來(lái)，甚至融化掉了他整個(gè)冷峻的面容。他的那個(gè)樣子，竟讓我突然有了想要承擔(dān)些什么的沖動(dòng)。
慢慢地長(zhǎng)大了，我開(kāi)始在生活的洪流中，體驗(yàn)到自己肩上的責(zé)任。
家里并不富裕，爸爸媽媽每天都在忙碌奔波，這讓我很難過(guò)。爸爸是一個(gè)那么有抱負(fù)的人，如今卻不得不面對(duì)一些平凡而瑣碎的事情。盡管他從不埋怨上天沒(méi)有給他太多的眷顧，但那些說(shuō)不出的話，我都明白。所以我在心里發(fā)誓，以后要掙好多好多的錢，讓爸爸媽媽過(guò)上最好的生活。我會(huì)拼命學(xué)習(xí)，努力成為他們的驕傲，做好一切事情不再讓他們擔(dān)心，為他們分憂，使他們快樂(lè)，讓他們成為人人羨慕的父母，因?yàn)?，這是我的責(zé)任，因?yàn)椋覑?ài)他們。
對(duì)于我深愛(ài)著的`社會(huì)，雖然我做不出什么大的貢獻(xiàn)，但我也在盡自己的力量去讓它變得更好。在集體中，我認(rèn)真地做著作為一個(gè)班干部應(yīng)該做的每一件事：同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)全力幫助，朋友生病時(shí)送出聲聲關(guān)懷，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我給運(yùn)動(dòng)遠(yuǎn)送上一杯茶水……在校外，我也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻告訴自己，要多做好事多幫助他人，做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生，因?yàn)?，這是我的責(zé)任。
于是漸漸明白了爸爸的話：
愛(ài)與責(zé)任同行，責(zé)任與愛(ài)同行。
肩負(fù)責(zé)任，播種愛(ài)，收獲幸福。
我明顯地感到自己的肩膀變寬了，可一點(diǎn)也不痛。
相反，我很快樂(lè)。
誰(shuí)的責(zé)任？
小江出走了怎么回事呀？
原來(lái)……。
小江是家里的獨(dú)生子，父母的掌上明珠。
鏡頭一摘菜。
小江五歲，第一次幫母親摘菜，母親急急地趕小江：“快去玩吧！你別動(dòng)，讓我摘！那個(gè)臟！”
“可是，老師說(shuō)要親手勞動(dòng)得來(lái)的食物才香呀！”小江嘟著可愛(ài)的小嘴仰頭對(duì)媽媽說(shuō)。
鏡頭二作業(yè)。
七歲，小江上了小學(xué)，作業(yè)多得連夜趕。爸爸接過(guò)小江手中的筆：“寶貝，去睡吧！爸幫你寫(xiě)?！?BR> “可老師說(shuō)作業(yè)要自己完成不許照抄，……”
“我們既然生下你，讓你少受點(diǎn)苦是我們的責(zé)任呀！”爸爸點(diǎn)頭寬容地笑了。
……。
在父母無(wú)微不至的責(zé)任光環(huán)保護(hù)下，小江直到上了高中卻依然是個(gè)不會(huì)洗衣、燒飯的“大小孩”。他的脾氣也隨著年齡的增長(zhǎng)愈加乖戾，老師都怕他了，打架、逃課……可每當(dāng)父母教育他時(shí)，一個(gè)“責(zé)任”便卡住了父母的喉嚨眼！
鏡頭三成家。
高中畢業(yè)，小江沒(méi)考上大學(xué)，整日在家游手好閑，父母甚是擔(dān)心幸好，小江父親是財(cái)政局局長(zhǎng)，替兒子找了份體面清閑的工作，小江也自然接受了父母的“責(zé)任”。工作不到一年，小江便領(lǐng)回了他的女朋友那女孩看來(lái)還溫柔賢良，長(zhǎng)得又端莊大方。父母心想：“我們小江能遇上這樣的女孩是他的福分呢！”交換了一下眼色，說(shuō)：“趕快結(jié)婚吧！”“也是，也是只是我結(jié)婚哪來(lái)錢呀？”“這……”父母略顯難色“讓我有個(gè)幸福的家，不是你們的責(zé)任嗎？”于是，又一個(gè)責(zé)任，父母給小江紅紅火火的辦了婚事。
前幾年，父母退休了，雖然每月只領(lǐng)那么丁點(diǎn)的養(yǎng)老金，卻也一分不剩全給了兒子，再加上小江和妻子的工資，生活依舊蠻幸福。
可今年，父母退休金拖欠，妻子下崗，兒子開(kāi)學(xué)又得要學(xué)費(fèi)，生活的重?fù)?dān)全落在小江一人身上，于是便有了文章開(kāi)頭的一幕：
兒子開(kāi)學(xué)第一天，小江便不知蹤影。
責(zé)任與使命演講稿題目篇九
尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的朋友們：
大家好！今天，很高興與大家一起暢談人大代表的責(zé)任與使命，分享人大代表的酸甜苦辣。我演講的題目是《責(zé)任在肩，人民在心》。
人大代表，這個(gè)看似充滿光環(huán)的稱號(hào)，不是榮譽(yù)，而是責(zé)任；不是待遇，而是使命。正如有的領(lǐng)導(dǎo)所說(shuō)，人大代表就像一個(gè)挑夫，一頭挑著黨委政府的殷切囑托，一頭挑著人民群眾的深切厚望。做一個(gè)合格的人大代表，就要始終銘記，責(zé)任在肩，人民在心，認(rèn)真履行職責(zé)，切實(shí)做到“人民選我當(dāng)代表，我當(dāng)代表為人民”。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，責(zé)任在肩，人民在心，人大代表就要為民傳聲，做到群眾冷暖我先知。他們這樣說(shuō)，也這樣做。忘不了，一次次深入基層調(diào)研民生，汗流浹背；忘不了，一次次走街串巷征求民意，起早貪黑；忘不了，一次次促膝長(zhǎng)談問(wèn)計(jì)問(wèn)策，風(fēng)雨無(wú)阻。可是，當(dāng)一條條民情民意變成提案被采納，當(dāng)一個(gè)個(gè)民生難題得到重視被解決，一個(gè)個(gè)調(diào)研報(bào)告進(jìn)入決策被施行，他們所受的苦和累就化為會(huì)心的微笑，他們用努力換來(lái)了群眾的滿意，用行動(dòng)兌現(xiàn)了自己的誓言。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，責(zé)任在肩，人民在心，人大代表就要為民謀利，殫精竭慮，永不停息。他們這樣說(shuō)，也這樣做。市人大代表程__，作為_(kāi)_供電公司經(jīng)理，為了搶抓農(nóng)村電網(wǎng)改造契機(jī)，讓偏遠(yuǎn)山區(qū)都能用上電燈，他不顧年過(guò)六旬，在短短兩個(gè)月跑遍了__縣900多個(gè)自然村，收集了電網(wǎng)現(xiàn)狀的翔實(shí)資料，制定了__城鄉(xiāng)電網(wǎng)發(fā)展詳細(xì)規(guī)劃，并數(shù)十次跑__、上__爭(zhēng)取上級(jí)支持。他的實(shí)干與執(zhí)著感動(dòng)了省、市領(lǐng)導(dǎo)，網(wǎng)改資金很快就批下來(lái)，陳舊的電網(wǎng)得到徹底改造，__成為全省第一個(gè)戶戶通電的縣?？僧?dāng)村民放著鞭炮把錦旗送到程__手里時(shí)，他只是平淡地說(shuō)：這是我應(yīng)該做的，我只是履行了一個(gè)人大代表的職責(zé)而已。話語(yǔ)樸實(shí)卻意味深遠(yuǎn)，作為人大代表，就是要認(rèn)真履職，為民謀利。正是有了我市像程__一樣的各級(jí)人大代表，人民的心聲才能更好地傳達(dá)，群眾的生活才會(huì)越來(lái)越好。也許，人大代表的生活里沒(méi)有鮮花，但是，我們認(rèn)定，百姓滿意的笑容是最燦爛的鮮花；也許，人大代表的工作中沒(méi)有掌聲，但是，我們認(rèn)定，人民動(dòng)情的心跳是最熱情的掌聲。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，責(zé)任在肩，人民在心，人大代表就要為民解憂，像這映日荷花，映照百姓心窩。他們這樣說(shuō)，也這樣做。__縣人大代表王__是一個(gè)普通農(nóng)民企業(yè)家，卻先后出資80多萬(wàn)元興修道路、捐資助學(xué)、扶貧濟(jì)困。他幾十年如一日“樂(lè)善好施，助人為樂(lè)”的善舉在__傳為美談。去年，因病在省醫(yī)院治療的王__，看見(jiàn)病房里一位大學(xué)生患者，因家境貧寒面臨停醫(yī)停藥的困境。王__二話沒(méi)說(shuō)，就把自己治病用的6000塊錢送給了這位萍水相逢、素昧平生的病友。當(dāng)整個(gè)病房都為他的善舉驚詫不已時(shí)，他只是笑笑說(shuō)：人人都有困難的時(shí)候，我只是盡我所能幫助身邊急需幫助的人。是啊，責(zé)任在肩，人民在心，人民代表為民解憂又何必在乎事情的大小、距離的遠(yuǎn)近？正是每一位人大代表一路認(rèn)真履職，一路為民解憂，__社會(huì)才更加和諧，__發(fā)展才更加科學(xué)。
海爾集團(tuán)總裁張瑞敏有句名言：“什么是不簡(jiǎn)單，把每一件簡(jiǎn)單的事都做好，就是不簡(jiǎn)單；什么是不容易，把每一件容易的事都做好，就是不容易?！比舜蟠砻刻於甲鲋恍┈嵥榈男∈拢ぷ鳑](méi)有驚天之舉，言語(yǔ)并非擲地有聲。也許他們是一顆微不足道的石子，但他們手牽手，就能鋪筑平坦的大道，也許他們是一塊毫不起眼的磚頭，但他們肩并肩，就能構(gòu)建牢固的大廈。的確，他們大都很平凡，但我相信，只要責(zé)任在肩，人民在心，這無(wú)數(shù)平凡的奉獻(xiàn)，就能為加快__爭(zhēng)得應(yīng)有地位加油助力，吶喊助威！
責(zé)任與使命演講稿題目篇十
今天和北師大趙博士、心理學(xué)董教授、新加坡劉主任一起討論思維導(dǎo)圖在中學(xué)教與學(xué)問(wèn)題。趙博士笑談幾名師大學(xué)生能力低下的問(wèn)題，如實(shí)驗(yàn)不會(huì)使用基本工具，電腦課不會(huì)關(guān)機(jī)等等。董教授還談了幾個(gè)自殺的案例。最后說(shuō)到教育真的有問(wèn)題了，尤其是中學(xué)教育，開(kāi)玩笑的說(shuō)：“你們中學(xué)校長(zhǎng)、老師應(yīng)該有搞好基礎(chǔ)教育的責(zé)任和使命。”雖然是談笑中說(shuō)的，但是我心里還是很沉重。是的，我們每位教育工作者都有責(zé)任和使命。教育目標(biāo)是為了人、為了人的發(fā)展、為了人的全面發(fā)展。
我在進(jìn)行思維導(dǎo)圖的研究和實(shí)踐，我越來(lái)越感到思維導(dǎo)圖既是一種教育理念，也是一種教育實(shí)施策略。它符合教育規(guī)律，也符合國(guó)內(nèi)、國(guó)際教育發(fā)展的`趨勢(shì)。思維導(dǎo)圖首先是以直觀形象性見(jiàn)長(zhǎng)，從感性到理性，從一點(diǎn)到多元，所謂“一生二，二生三，三生萬(wàn)物”。它能從一個(gè)概念迅速建構(gòu)知識(shí)體系，即它的“生態(tài)型”特點(diǎn)。思維導(dǎo)圖放射狀結(jié)構(gòu)與大腦的自然結(jié)構(gòu)相吻合的特點(diǎn)，能夠開(kāi)啟人類大腦的無(wú)限潛能；思維導(dǎo)圖教學(xué)正是遵循了這一原理，使我們的教學(xué)和學(xué)生的腦神經(jīng)及心智達(dá)到最優(yōu)化，從而促進(jìn)了教育教學(xué)的發(fā)展。
可以做博贊的“獨(dú)一無(wú)二”的游戲：“在生活于過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)的所有人當(dāng)中，你是獨(dú)一無(wú)二的。在廣袤的宇宙中，你是唯一的。不光你是這樣，這個(gè)星球上60多億人中的每一個(gè)人都是這樣。世界上的每一個(gè)人都是獨(dú)特的。想一想吧！你要為與你同在的每一個(gè)個(gè)體和群體驚嘆喝彩?！蔽沂钦l(shuí)？要豐富多彩，做好你自己，享受思維導(dǎo)圖繪制過(guò)程。關(guān)注自己成長(zhǎng)的每一天。每個(gè)學(xué)生都具有無(wú)限的潛能，就像深藏在地下的寶藏，需要經(jīng)過(guò)老師、家長(zhǎng)的耐心發(fā)掘才能展現(xiàn)，而幫助學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)是“發(fā)掘”的第一步。因此，思維導(dǎo)圖把自我認(rèn)識(shí)放在首位，通過(guò)對(duì)內(nèi)、外因的剖析，使學(xué)生如照鏡子般看清自己。我們應(yīng)該把一切艱辛和失敗的痛苦當(dāng)作一種享受，獨(dú)一無(wú)二的享受！我們的生命將上一個(gè)新的階段，這也許就是真正的“不以物喜，不以己悲”的圣人心境吧！
生命就是活出一種境界，一種為人處事的境界，一種奮斗努力的境界，一種成功的超脫。今天和幾位專家討論思維導(dǎo)圖應(yīng)用問(wèn)題，我信心更大了。
責(zé)任與使命演講稿題目篇十一
很小的時(shí)候,我喜歡坐在爸爸的肩膀上，讓他把我扛得高高的，高考作文責(zé)任與使命。記憶中，他的肩膀好寬好寬，會(huì)讓我感到窩心地踏實(shí)。那時(shí)，我就常常會(huì)想：要是一輩子都呆在上面不要下來(lái)，該有多好??！
記得我曾經(jīng)很傻氣地問(wèn)爸爸：“為什么你的肩膀會(huì)這么寬呢？”他笑了笑，說(shuō)：“因?yàn)樨?zé)任很重，我要把它們都扛起來(lái)。”他的聲音很厚重，給人一種很有力量的感覺(jué)，而此后，我就再也沒(méi)有坐過(guò)爸爸的肩膀，我怕把它壓壞了。
后來(lái)，稍大一些，又和爸爸談到這個(gè)話題。當(dāng)他知道了我幼稚的想法時(shí)，說(shuō)了一句令我終生難忘的話他說(shuō)：“其實(shí)有責(zé)任也是一種幸福，因?yàn)閻?ài)與責(zé)任同行。”
我抬起頭，卻捕捉不到他的眼神，我不知道他在看什么，就那樣定定的，望著未知的遠(yuǎn)處。那里是什么呢？我猜想，也許是奶奶，也許是媽媽和我，也許是社會(huì)，也許是人生……然后，我就看到幸福從他的臉上一圈一圈微微地蕩漾開(kāi)來(lái)，甚至融化掉了他整個(gè)冷峻的面容。他的那個(gè)樣子，竟讓我突然有了想要承擔(dān)些什么的沖動(dòng)。
慢慢地長(zhǎng)大了，我開(kāi)始在生活的洪流中，體驗(yàn)到自己肩上的責(zé)任。
家里并不富裕，爸爸媽媽每天都在忙碌奔波，這讓我很難過(guò)。爸爸是一個(gè)那么有抱負(fù)的人，如今卻不得不面對(duì)一些平凡而瑣碎的事情。盡管他從不埋怨上天沒(méi)有給他太多的眷顧，但那些說(shuō)不出的話，我都明白。所以我在心里發(fā)誓，以后要掙好多好多的錢，讓爸爸媽媽過(guò)上最好的生活。我會(huì)拼命學(xué)習(xí)，努力成為他們的驕傲，做好一切事情不再讓他們擔(dān)心，為他們分憂，使他們快樂(lè)，讓他們成為人人羨慕的父母，因?yàn)椋@是我的責(zé)任，因?yàn)?，我?ài)他們。
對(duì)于我深愛(ài)著的社會(huì)，雖然我做不出什么大的貢獻(xiàn)，但我也在盡自己的力量去讓它變得更好。在集體中，我認(rèn)真地做著作為一個(gè)班干部應(yīng)該做的每一件事：同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)全力幫助，朋友生病時(shí)送出聲聲關(guān)懷，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我給運(yùn)動(dòng)遠(yuǎn)送上一杯茶水……在校外，我也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻告訴自己，要多做好事多幫助他人，做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生，因?yàn)椋@是我的責(zé)任。
于是漸漸明白了爸爸的話：
愛(ài)與責(zé)任同行，責(zé)任與愛(ài)同行。
肩負(fù)責(zé)任，播種愛(ài)，收獲幸福。
我明顯地感到自己的肩膀變寬了，可一點(diǎn)也不痛。
相反，我很快樂(lè)。
責(zé)任與使命演講稿題目篇十二
尊敬的各位老師：
時(shí)值教師節(jié)和中秋節(jié)，我首先代表學(xué)校祝大家節(jié)日快樂(lè)！身心健康！合家歡樂(lè)！也祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展！祝我們的樹(shù)德與時(shí)俱進(jìn)！
眾所周知，自古以來(lái)，教師擔(dān)負(fù)著傳承文明和培育人才的重?fù)?dān)，謂之“良心活”。良知與責(zé)任是教育人的底線，是教育人的安全閥，是教育人的精神源泉。所以，歷代教育先賢都提出教育不能沒(méi)有良知，教師應(yīng)當(dāng)守望責(zé)任。
有人說(shuō)，今天的教育，缺的不是樓房，而是文化與技術(shù)；缺的不是理念，而是行為與操作；缺的不是水平，而是責(zé)任和精神。教育的希望，在乎教師良心的回歸、精神家園的重建。盡管精神層面的良心是抽象的，看不見(jiàn)，摸不著，但“有情有信，無(wú)為無(wú)形”，良知確實(shí)存乎于每一個(gè)人，是教師不可缺失的精神品質(zhì)。我個(gè)人認(rèn)為，教育的責(zé)任和良知體現(xiàn)在堅(jiān)守夢(mèng)想、尊重生命、發(fā)展自我。
在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)里，教師必須自覺(jué)地守住良知與責(zé)任這個(gè)道德的底線，保持心態(tài)寧?kù)o平和，校園這方凈土才不會(huì)被玷污。有責(zé)任與良知的教師坦坦蕩蕩，為人師表，用智慧啟迪智慧，用精神鑄造精神，用人格塑造人格。有責(zé)任與良知的教師寧?kù)o淡泊，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，自如地化解現(xiàn)代人常見(jiàn)的的焦慮、功利、浮躁、緊張、信仰迷失等精神危機(jī)。
教育是生命的詩(shī)意棲居，以促進(jìn)生命的健康和諧發(fā)展為根本追求，而不是簡(jiǎn)單地給學(xué)生課本的知識(shí)、讓學(xué)生考出一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)、把學(xué)生送到一所名牌大學(xué)。這就要求我們要尊重生命的需求、尊重生命成長(zhǎng)的規(guī)律、尊重生命成長(zhǎng)的過(guò)程，所以我們要經(jīng)常追問(wèn)：作為一個(gè)教育工作者我們是否知道哪些是我們應(yīng)當(dāng)做的？哪些是不應(yīng)當(dāng)做？哪些是為今天需要做的？哪些是為明天必須做的？做一個(gè)教育事業(yè)中的明白人。
為充滿生命活力的孩子們提供成長(zhǎng)的陽(yáng)光、空氣和養(yǎng)分是老師的責(zé)任所在，這就要求老師要成為與時(shí)俱進(jìn)、常有常新的資源寶庫(kù)。因此，自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)反思、開(kāi)放自我、教學(xué)相長(zhǎng)等就成為有責(zé)任和良知的教師的人生常態(tài)和專業(yè)自覺(jué)。這樣，在促進(jìn)學(xué)生生命成長(zhǎng)的過(guò)程中自己的生命長(zhǎng)度在延伸，自己的生命質(zhì)量在升華，自己的生命色彩在豐滿。
總之，面對(duì)教育，我們少一點(diǎn)功利，多一點(diǎn)敬業(yè)；少一點(diǎn)勢(shì)利，多一點(diǎn)奉獻(xiàn)；少一點(diǎn)享樂(lè)，多一點(diǎn)磨練；少一點(diǎn)浮躁，多一點(diǎn)實(shí)在；少一點(diǎn)冒進(jìn)，多一點(diǎn)等待；少一點(diǎn)自傲，多一點(diǎn)進(jìn)??；少一點(diǎn)偏見(jiàn)，多一點(diǎn)公正，這就是教師良心和責(zé)任的具體體現(xiàn)。如能這樣，我們都是幸福的教育人。如能這樣，天下莘莘學(xué)子都是幸福人。
最后，再次祝大家及家人節(jié)日愉快！
責(zé)任與使命演講稿題目篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂；有一種人生最為美麗，那就是教師。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一片廣博的天空，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)。
我之所以選擇教師這個(gè)職業(yè)，也是緣于從小就有這么一個(gè)夢(mèng)想，如今夢(mèng)想成真，那些曾經(jīng)是夢(mèng)想中的鏡頭還清晰在眼前。
當(dāng)我第一次站在你們面前，面對(duì)幾十雙真誠(chéng)的注視著我的雙眼時(shí)，我真切的感受到了身上責(zé)任的重大，你們每個(gè)人的未來(lái)在那時(shí)好象都與我連在了一起。
責(zé)任感，使命感，這兩個(gè)沉甸甸的詞匯意味著我們要去承擔(dān)，要去奉獻(xiàn)，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異與毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時(shí)間將一個(gè)有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。尤其是那些家庭有特殊變故的學(xué)生，我們要用真誠(chéng)的交流，熱情的鼓勵(lì)，耐心的幫助，讓這些孩子在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。
學(xué)生的成長(zhǎng)呼喚教師的責(zé)任心和使命感。教師工作具有很強(qiáng)的示范性，而學(xué)生又有一種特殊的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，由此我們老師的責(zé)任和使命就要建立在自身的一言一行中?？鬃釉唬浩渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從。我們老師要從小事做起，從自我做起，小至辦公桌上一本書(shū)的放置，教室內(nèi)書(shū)寫(xiě)完畢的一個(gè)小粉筆頭的處理，大到對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家的態(tài)度和言語(yǔ)都會(huì)影響的學(xué)生，所以我們要以高尚的師德感染學(xué)生；以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生；以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生，只有這樣學(xué)生才能親其師而信其道。
同學(xué)們，作為學(xué)生你們的責(zé)任是不是也應(yīng)該從小事做起呢？每天問(wèn)一問(wèn)自己，今天我充分利用時(shí)間了嗎？上課的時(shí)候積極動(dòng)腦了嗎？今天我獨(dú)立完成作業(yè)了嗎？不懂的問(wèn)題解決了嗎？今天班級(jí)任務(wù)完成了嗎？我主動(dòng)幫助同學(xué)了嗎？今天父母為我們做了些什么，我們是否想到父母辛勞。
同學(xué)們，你們就如同一枚枚等待被點(diǎn)燃的火種，作為人類靈魂工程師的我們其主要責(zé)任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得萬(wàn)山紅遍層林盡染。
責(zé)任與使命演講稿題目篇十四
暑假剛剛過(guò)去第四天，迎來(lái)抗戰(zhàn)70周年最有意義的三天假期！而我，卻為自己那宏圖計(jì)劃的國(guó)內(nèi)首家中華武術(shù)勵(lì)志教育機(jī)構(gòu)在補(bǔ)課。同學(xué)們?cè)缭绲鼐蛠?lái)到了課堂。當(dāng)我到達(dá)課堂時(shí)，第一時(shí)間聽(tīng)到的就是我那“勵(lì)志少年班”全體學(xué)生的問(wèn)好。那種最初的隨意，如今的真心，一句簡(jiǎn)單的“教練好”。從聲音中，真切的浮現(xiàn)了暑假兩個(gè)月的師生情感！我對(duì)同學(xué)們的那分嚴(yán)肅，依舊在臉上，我對(duì)同學(xué)們嚴(yán)厲處分時(shí)的態(tài)度，而同學(xué)們臉上早已經(jīng)沒(méi)有了那絲憎恨表情。更多的是慈祥，是洋溢的笑容?！敖叹毢谩?，同學(xué)們的這句問(wèn)候，以前聽(tīng)起來(lái)很隨意，今天聽(tīng)起來(lái)特別的舒心。
我上課的時(shí)間總是過(guò)得特別快，不知不覺(jué)中又超時(shí)了。這又是精神飽滿的一堂課，振奮人心的一堂課。現(xiàn)在總感覺(jué)自己教的課，有一種油而不膩的感覺(jué)。呵呵，有一種鐘愛(ài)，叫做樂(lè)此不疲。我熱衷于自己的職業(yè)，還有自己那尊嚴(yán)的課堂！
晚上下完課已經(jīng)是九點(diǎn)多了。而且，我還要負(fù)責(zé)把我另外兩個(gè)住的比較遠(yuǎn)點(diǎn)的學(xué)生開(kāi)車送回家。車?yán)锓胖?jiǎn)單的輕音樂(lè)，后座上我的兩個(gè)學(xué)生要用家鄉(xiāng)話交流著，時(shí)不時(shí)也跟我說(shuō)說(shuō)笑笑。說(shuō)真的，這種師生的感情，我覺(jué)得很惟妙惟肖?？赡芪姨矚g感慨，內(nèi)心太善感，總喜歡把身邊的情感劃分的很濃，很重。這時(shí)已經(jīng)下車了一位同學(xué)。我繼續(xù)趕路。車上的這位同學(xué)，名叫“冰玲”。一個(gè)初中小女孩。當(dāng)然，現(xiàn)在的初中生對(duì)于我的年齡來(lái)說(shuō)，就是小女孩了。她十三歲，長(zhǎng)得很可愛(ài)。在我課堂上也是練得比較不錯(cuò)的學(xué)生，上課很認(rèn)真，很投入。但是殘酷奪走了她弟弟的生命，可能她還不懂得傷心，或者早已經(jīng)傷心過(guò)了。我為她的爸媽祈福，愿我的學(xué)生冰玲健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。教練我不是很偉大，但我會(huì)用我的全力去保護(hù)我的學(xué)生。去給予教練我能給予的一份溫暖。車也快到家她了，她最后說(shuō)了一段話，不知為何，我的眼睛瞬間就濕潤(rùn)了。她說(shuō)：“我寫(xiě)了保證書(shū)，字都簽了，答應(yīng)爸媽一定要好好學(xué)習(xí)，如果學(xué)習(xí)不好，就出去打工賺錢，爸媽才同意讓我繼續(xù)跟著教練學(xué)武術(shù)，但是爸爸只拿了一部分的學(xué)費(fèi)”。說(shuō)到這里，我心里真的一陣酸。她還說(shuō)：“要不就學(xué)完這些學(xué)費(fèi)先”。好淳樸的一段話，好有意義的一段話，這是我近些年聽(tīng)過(guò)最讓自己心酸的一段話。我安慰自己的學(xué)生并鼓勵(lì)她，我說(shuō)：“相信自己，你會(huì)做得很棒，好好加油”！說(shuō)完這句話，她到家了。下車后她那句再見(jiàn)，讓我不得不再次濕潤(rùn)了眼睛。這就是我的學(xué)生，這就是我的善感。這就是我的責(zé)任與使命。簡(jiǎn)單的，淳樸的一段話，讓我感悟了很多很多。
責(zé)任與使命，從不忘的初衷！我記得開(kāi)始，我明白善終，不留遺憾的使命，所有的，就在那點(diǎn)滴的感動(dòng)中。
責(zé)任與使命演講稿題目篇十五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
身為教師，個(gè)人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)乎著學(xué)生素能的培養(yǎng)。因此，我們懂得日常教學(xué)的模范表率作用，知道自己的行為舉止，言談風(fēng)貌會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生怎樣深遠(yuǎn)的影響。更深深明白，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”獨(dú)到的效果，和“學(xué)高為師，身正為范”榜樣的作用、人格魅力。
教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)槲覑?ài)教師這個(gè)職業(yè)，我愛(ài)我的學(xué)生，我的青春因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更顯光彩；我的生命因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更加燦爛；我的心因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更加年輕！我為自己是一名光榮的人民教師而自豪！讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希冀放飛理想，用奉獻(xiàn)托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽(yáng)。
責(zé)任與使命演講稿題目篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好，我是許劍波。今天能夠站在這里，我感到非常榮幸。
幾個(gè)月前，耳邊隱約回響著爸媽和老師的諄諄教誨：孩子呀，現(xiàn)在發(fā)點(diǎn)兒狠，上了大學(xué)就輕松了！幾個(gè)月后，我如愿以償進(jìn)入大學(xué)。今天站在這里，跟大家說(shuō)句老實(shí)話：上大學(xué)其實(shí)一點(diǎn)兒也不輕松??！大到上課開(kāi)會(huì)參加比賽，小到掃地鋪床打開(kāi)水，什么都得自己獨(dú)立完成。當(dāng)你忙得頭昏眼花累得腰酸背疼時(shí)，你心里肯定在想：世上只有媽媽好??！
時(shí)間過(guò)得挺快，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活的八分之一已悄然離我們而去。對(duì)于“大學(xué)是什么”的問(wèn)題，我們?cè)缫巡辉俨孪?。他人口中花團(tuán)錦簇的大學(xué)生活逐漸被時(shí)間沖洗掉多余的脂粉，面對(duì)這洗凈鉛華的素顏，我們?cè)俅纬料略陝?dòng)的心，思考著自己的不足，思考著自己有多少資本，思考自己如何邁開(kāi)步伐，又將走向何處。我們太年輕，閱歷淺薄，沒(méi)有大師們豐厚的積淀。我們，太淺。
可是年輕代表著我們擁有青春哪！這是我們最大的資本！因?yàn)閾碛星啻海覀冇袎?mèng)想，同時(shí)充滿實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勇氣；因?yàn)閾碛星啻海覀円獖^斗，同時(shí)擁有奮斗過(guò)程中所必須擁有的時(shí)間；因?yàn)閾碛星啻?，我們從?lái)不缺少激情！在奮斗的路程中，淚也是笑，痛也是歡樂(lè)，苦也是甘甜！
但是奮斗的路程，不會(huì)變成征途。倘若我們給自己加上一份沉甸甸的責(zé)任，相信我們會(huì)走得更穩(wěn)。這個(gè)世界歸根結(jié)底是我們的，我們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在我們身上！“為中華之崛起而讀書(shū)”是周總理給我們青年人的傳家寶，我們始終都不能忘記，為了中華民族的偉大復(fù)興而奮斗的神圣使命！
或許有人會(huì)說(shuō)，這些都太空了，離我們太遙遠(yuǎn)。那我們就談些現(xiàn)實(shí)的。當(dāng)大家認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)，是不是有人偷偷貓著腰從教室后門溜了？（是！）當(dāng)大家在圖書(shū)館如饑似渴吸收精神食糧或是在操場(chǎng)激情揮灑汗水時(shí)，是不是依舊有人躺在床上玩手機(jī)無(wú)所事事？（是?。┊?dāng)夜深人靜大家都睡的正香時(shí)，是不是還有人坐在網(wǎng)吧的電腦前穿越火線？（是?。?BR> 怎么樣，這些現(xiàn)象都發(fā)生在我們身邊。像我說(shuō)的這些現(xiàn)象，沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，沒(méi)有一個(gè)明確的發(fā)展目標(biāo)，就找不到有意義事情可做，就會(huì)荒廢我們的青春！養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，其實(shí)就是完成我們青春使命的第一步。好的開(kāi)端是成功的一半，走好這不艱難，但是也并不簡(jiǎn)單的第一步，相信我們就能夠擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的歷史重任！
同學(xué)們，掂得出自己肩頭希望與責(zé)任的重量，我們也知道自己要走向何方。在阜陽(yáng)師范學(xué)院，我們依舊堅(jiān)定地向前買著驕傲的步伐，斗志昂揚(yáng)！我的演講完畢，謝謝大家！
責(zé)任與使命演講稿題目篇二
責(zé)任，從本質(zhì)上說(shuō)，是一種與生俱來(lái)的使命，它伴隨著每一個(gè)生命的始終。有哪些關(guān)于責(zé)任與使命的演講稿?以下是x為你整理的責(zé)任與使命演講稿范文，希望能幫到你。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
也許你們都聽(tīng)過(guò)“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句話，當(dāng)國(guó)家處于危難，當(dāng)社會(huì)向我們發(fā)出呼喚的時(shí)候，我們會(huì)毫不猶豫地獻(xiàn)出我們的錢物、我們的熱血，甚至我們的生命。社會(huì)在前進(jìn)，那個(gè)血與火的年代已離我們遠(yuǎn)去了，我們?cè)僖膊挥镁o鎖雙眉了，但國(guó)家興亡的重任并未隨風(fēng)而去，責(zé)任依然在肩頭……也許我們?cè)缇吐?tīng)過(guò)，和平與發(fā)展已成為當(dāng)今時(shí)代的主題，國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)是科技與人才的競(jìng)爭(zhēng)。誰(shuí)擁有了科技和人才，誰(shuí)就能立于不敗之地。改革開(kāi)放給我們帶來(lái)了前所未有的發(fā)展良機(jī)，我們應(yīng)該也能夠利用這大好時(shí)機(jī)來(lái)創(chuàng)造我們的美好未來(lái)。
話：修身，齊家，治國(guó)，平天下。意思是說(shuō)首先要培養(yǎng)良好的道德情操，學(xué)好豐富的知識(shí)，然后用它們?nèi)ス芾砑彝ィ卫韲?guó)家，使天下太平。我覺(jué)得這句話到今天還有它的指導(dǎo)意義。我們青年學(xué)生，正是處在長(zhǎng)身體學(xué)知識(shí)的階段，正處于孔子所說(shuō)的“修身”階段。因此，我們現(xiàn)在的最大責(zé)任就是培養(yǎng)良好的思想道德，學(xué)好各門功課，用科學(xué)來(lái)武裝我們的頭腦，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)德才兼?zhèn)涞?，一個(gè)隨時(shí)準(zhǔn)備著為祖國(guó)、為人民奉獻(xiàn)一切的青年?！帮L(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳，家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，這樣，才能使我們處于科技的領(lǐng)先地位，才能在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。毛澤東同志說(shuō)過(guò)：“你們是早上八-九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，世界是我們的，但終歸是你們的。”
寶貴的青春，難道就這樣白白浪費(fèi)嗎?不，不能這樣!“有花折時(shí)堪須折，莫待無(wú)花空折枝?！北柨虏旖鹪?jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“人的一生應(yīng)如此渡過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因碌碌無(wú)為而后悔……”我們?nèi)绻霟o(wú)悔于自己的青春。同學(xué)們，讓我們的重大使命，投身于轟轟烈烈的現(xiàn)代化建設(shè)中，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，為社會(huì)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量，從而使我們的青春煥發(fā)出無(wú)窮的力量，讓我們的青春富有價(jià)值，讓我們的青春飛揚(yáng)吧!
各位同學(xué):。
你們好!
今天我演講的話題是當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。對(duì)于使命和社會(huì)責(zé)任，也許你們根本沒(méi)有考慮過(guò)，你們可能認(rèn)為自己只是一個(gè)平凡的人，至于什么使命和責(zé)任要交給那些偉大的人，如果你們這樣想那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。馬克思曾說(shuō)過(guò)：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)，至于你是否意識(shí)到這一點(diǎn)，那都無(wú)所謂，這個(gè)任務(wù)是由于你的需要及與現(xiàn)存的世界的聯(lián)系而產(chǎn)生?！彼栽谧拿恳晃欢加惺姑拓?zé)任。
然更不是沒(méi)有使命。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，肩負(fù)的使命是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
不過(guò)這樣一個(gè)使命，似乎有些遙遠(yuǎn)，不切實(shí)際。我認(rèn)為大學(xué)生作為接受高等教育的一部分年輕人，是國(guó)家最新生最具活力的群體之一。這就對(duì)大學(xué)生的職責(zé)有了比較高的要求，首先對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的掌握，這是最本源的任務(wù)和使命，和一切的基礎(chǔ)。其次是對(duì)大學(xué)生自身的綜合素質(zhì)的要求，作為當(dāng)代的大學(xué)生，只有切實(shí)提高自身的綜合素質(zhì)才能夠符合高速發(fā)展變化的時(shí)代要求，擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的歷史使命和社會(huì)責(zé)任。因而我們當(dāng)代當(dāng)代大學(xué)生要著眼于自身的全面發(fā)展，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神，用“三個(gè)代表”的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，提高自己的政治水平、政策水平和綜合素質(zhì)。再次還要接受較高層次文化的熏陶，這是一國(guó)一民族文化傳承的主要途徑。你可以發(fā)現(xiàn)很多國(guó)家大學(xué)生在文化變革中扮演的都是保守者的角色。
現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)責(zé)任。當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任，抑或是每個(gè)人都應(yīng)該具有的責(zé)任。
首先人應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)。人生在世，雖然活著不全是為了自己，卻有著對(duì)自己的責(zé)任，那責(zé)任是別人任何人也取代不了的。對(duì)自己負(fù)責(zé)，就是要做一個(gè)無(wú)悔無(wú)愧的人。人活著，短暫幾十年，不是所有的人都可以成名成家，也不是成名成家就是人生的全部意義。所以，對(duì)自己負(fù)責(zé)，遠(yuǎn)不是成名成家那樣簡(jiǎn)單，而是要活得充實(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。而價(jià)值何在，也許只存在于自己的心中，也許在別人的評(píng)價(jià)中。總而言之，不能讓自己委屈，也不能讓自己遺憾。
同時(shí)，作為一個(gè)家庭成員，大學(xué)生也有著不可推卸的對(duì)家庭的責(zé)任。盡管家庭并沒(méi)有刻意要求。而正是因?yàn)榇饲皩?duì)家庭盡到的責(zé)任太少，成為大學(xué)生后，就更應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任心。家是一個(gè)一出生就有的小環(huán)境，是一個(gè)永遠(yuǎn)的歸處。都說(shuō)“當(dāng)你失意時(shí)，第一個(gè)想到要回去的地方就是家”。家庭成員之間是沒(méi)有功利的純正的關(guān)系，是都甘愿為其它家庭成員奉獻(xiàn)的。所以，盡一個(gè)家庭成員應(yīng)盡的責(zé)任，既是對(duì)生我養(yǎng)我的父母的報(bào)達(dá)，也是給予自己心靈的反饋。
對(duì)國(guó)家，同樣有著責(zé)任。且不論公民的義務(wù)，單就國(guó)家的培養(yǎng)來(lái)說(shuō)，知恩圖報(bào)就已經(jīng)是必然的了。對(duì)國(guó)家的責(zé)任，也就是歷史使命。天下興亡，匹夫有則，更別說(shuō)是國(guó)家為之投入了的大學(xué)生，更別說(shuō)是在這個(gè)相對(duì)和平的年代。也許這一目標(biāo)是遠(yuǎn)的，可是，只要堅(jiān)定不移，就也是近的了。作為國(guó)家的人民，作為未來(lái)的接班人，我們無(wú)法也無(wú)須逃避我們的使命。只要能夠堅(jiān)持著自己的方向，所有的人一道努力，就不會(huì)有無(wú)法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。而社會(huì)主義中國(guó)，才是我們奮斗的熱土，才是我們永遠(yuǎn)的向往。
做一個(gè)有責(zé)任心的人，做一個(gè)無(wú)愧無(wú)悔的人，作為大學(xué)。
生，生在一個(gè)和平年代的大學(xué)生，肩負(fù)起應(yīng)有的歷史使命，才能使人散發(fā)光彩。
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的朋友們：
大家好!今天，很高興與大家一起暢談人大代表的責(zé)任與使命，分享人大代表的酸甜苦辣。我演講的題目是。
人大代表，這個(gè)看似充滿光環(huán)的稱號(hào)，不是榮譽(yù)，而是責(zé)任;不是待遇，而是使命。正如有的領(lǐng)導(dǎo)所說(shuō)，人大代表就像一個(gè)挑夫，一頭挑著黨委政府的殷切囑托，一頭挑著人民群眾的深切厚望。做一個(gè)合格的人大代表，就要始終銘記，責(zé)任在肩，人民在心，認(rèn)真履行職責(zé)，切實(shí)做到“人民選我當(dāng)代表，我當(dāng)代表為人民”。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，責(zé)任在肩，人民在心，人大代表就要為民傳聲，做到群眾冷暖我先知。他們這樣說(shuō)，也這樣做。忘不了，一次次深入基層調(diào)研民生，汗流浹背;忘不了，一次次走街串巷征求民意，起早貪黑;忘不了，一次次促膝長(zhǎng)談問(wèn)計(jì)問(wèn)策，風(fēng)雨無(wú)阻?？墒?，當(dāng)一條條民情民意變成提案被采納，當(dāng)一個(gè)個(gè)民生難題得到重視被解決，一個(gè)個(gè)調(diào)研報(bào)告進(jìn)入決策被施行，他們所受的苦和累就化為會(huì)心的微笑，他們用努力換來(lái)了群眾的滿意，用行動(dòng)兌現(xiàn)了自己的誓言。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，責(zé)任在肩，人民在心，人大代表就要為民謀利，殫精竭慮，永不停息。他們這樣說(shuō)，也這樣做。市人大代表程xx，作為xx供電公司經(jīng)理，為了搶抓農(nóng)村電網(wǎng)改造契機(jī)，讓偏遠(yuǎn)山區(qū)都能用上電燈，他不顧年過(guò)六旬，在短短兩個(gè)月跑遍了xx縣900多個(gè)自然村，收集了電網(wǎng)現(xiàn)狀的翔實(shí)資料，制定了xx城鄉(xiāng)電網(wǎng)發(fā)展詳細(xì)規(guī)劃，并數(shù)十次跑xx、上x(chóng)x爭(zhēng)取上級(jí)支持。他的實(shí)干與執(zhí)著感動(dòng)了省、市領(lǐng)導(dǎo)，網(wǎng)改資金很快就批下來(lái)，陳舊的電網(wǎng)得到徹底改造，xx成為全省第一個(gè)戶戶通電的縣?？僧?dāng)村民放著鞭炮把錦旗送到程xx手里時(shí)，他只是平淡地說(shuō)：這是我應(yīng)該做的，我只是履行了一個(gè)人大代表的職責(zé)而已。話語(yǔ)樸實(shí)卻意味深遠(yuǎn)，作為人大代表，就是要認(rèn)真履職，為民謀利。正是有了我市像程xx一樣的各級(jí)人大代表，人民的心聲才能更好地傳達(dá)，群眾的生活才會(huì)越來(lái)越好。也許，人大代表的生活里沒(méi)有鮮花，但是，我們認(rèn)定，百姓滿意的笑容是最燦爛的鮮花;也許，人大代表的工作中沒(méi)有掌聲，但是，我們認(rèn)定，人民動(dòng)情的心跳是最熱情的掌聲。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，責(zé)任在肩，人民在心，人大代表就要為民解憂，像這映日荷花，映照百姓心窩。他們這樣說(shuō)，也這樣做。xx縣人大代表王xx是一個(gè)普通農(nóng)民企業(yè)家，卻先后出資80多萬(wàn)元興修道路、捐資助學(xué)、扶貧濟(jì)困。他幾十年如一日“樂(lè)善好施，助人為樂(lè)”的善舉在xx傳為美談。去年，因病在省醫(yī)院治療的王xx，看見(jiàn)病房里一位大學(xué)生患者，因家境貧寒面臨停醫(yī)停藥的困境。王xx二話沒(méi)說(shuō)，就把自己治病用的6000塊錢送給了這位萍水相逢、素昧平生的病友。當(dāng)整個(gè)病房都為他的善舉驚詫不已時(shí)，他只是笑笑說(shuō)：人人都有困難的時(shí)候，我只是盡我所能幫助身邊急需幫助的人。是啊，責(zé)任在肩，人民在心，人民代表為民解憂又何必在乎事情的大小、距離的遠(yuǎn)近?正是每一位人大代表一路認(rèn)真履職，一路為民解憂，xx社會(huì)才更加和諧，xx發(fā)展才更加科學(xué)。
海爾集團(tuán)總裁張瑞敏有句名言：“什么是不簡(jiǎn)單，把每一件簡(jiǎn)單的事都做好，就是不簡(jiǎn)單;什么是不容易，把每一件容易的事都做好，就是不容易?！比舜蟠砻刻於甲鲋恍┈嵥榈男∈?，工作沒(méi)有驚天之舉，言語(yǔ)并非擲地有聲。也許他們是一顆微不足道的石子，但他們手牽手，就能鋪筑平坦的大道，也許他們是一塊毫不起眼的磚頭，但他們肩并肩，就能構(gòu)建牢固的大廈。的確，他們大都很平凡，但我相信，只要責(zé)任在肩，人民在心，這無(wú)數(shù)平凡的奉獻(xiàn)，就能為加快xx爭(zhēng)得應(yīng)有地位加油助力，吶喊助威!
責(zé)任與使命演講稿題目篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家晚上好，今天我演講的題目是《愛(ài)心，責(zé)任》！世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少。而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，您也許會(huì)驚奇地問(wèn)；“那是什么呢？”我會(huì)毫不遲疑的回答：“那就是愛(ài)！”愛(ài)，不是索取。不是等價(jià)交換，而是付出。是給予。是自我犧牲。孩子愛(ài)我，我愛(ài)他。
教師只有熱愛(ài)孩子，才能去精心地培養(yǎng)孩子，只有愛(ài)的深，才能更認(rèn)真，更耐心。更細(xì)心地對(duì)待孩子。
有人說(shuō)：“教師是天底下最光榮的職業(yè)！”有人說(shuō)：“教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人。”在每個(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切，最智慧，最偉大的形象。我們也曾說(shuō)，作為一名教師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謀求人生的幸福。
看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的?！蹦敲唇處熉殬I(yè)是苦，是樂(lè)？它能給我們教師帶來(lái)幸福的體驗(yàn)嗎？現(xiàn)在請(qǐng)大家把你的右手放在胸口，靜靜的閉上眼睛。感覺(jué)到了嗎？砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)后，收到的快樂(lè)的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么構(gòu)成了無(wú)數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利，默默耕耘的內(nèi)動(dòng)力呢？我想那一定是教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔的熱愛(ài)，是這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè)，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值的滿足。
除了師德，我們不得不提到師愛(ài)。作家冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，便有了一切，有了愛(ài)，才有教育的先機(jī)”。師愛(ài)是學(xué)生樹(shù)立良好品質(zhì)的奠基石，師德要求教師公平合理的善待每一個(gè)孩子，教師的愛(ài)心就是成功教育的原動(dòng)力。所有的孩子，無(wú)論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無(wú)論是安靜聽(tīng)話的還是調(diào)皮的，都十分需要教師的愛(ài)，教師的愛(ài)能照亮孩子的內(nèi)心世界，教師的愛(ài)能使犯了錯(cuò)誤的孩子振作起來(lái)，教師的愛(ài)能使孩子們健康地成長(zhǎng)，人們常說(shuō)：“沒(méi)有夢(mèng)想的人生是乏味的，沒(méi)有創(chuàng)造的人生是平庸的”。教師職業(yè)，有其苦，也有其樂(lè)，讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人名教師的名義，默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！謝謝！我的演講完畢。
責(zé)任與使命演講稿題目篇四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
星期六的中午，我和媽媽正在逛街，這時(shí)，有一位清潔工來(lái)到街上開(kāi)始打掃衛(wèi)生，街上的人太不講道德了，一個(gè)勁地往街上亂扔垃圾。清潔工打掃了一遍又一遍，都沒(méi)有掃完。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，清潔工才勉強(qiáng)掃完，這時(shí)，又有人扔垃圾了，清潔工只好又開(kāi)始不停地掃啊掃，掃啊掃，直到晚上6點(diǎn)多才完成“使命”。因?yàn)榻稚系娜松倭?，也沒(méi)有人丟垃圾了。
這位清潔工告訴了我一個(gè)道理：
你有責(zé)任你就應(yīng)該認(rèn)真去完成，在責(zé)任面前，如果你擔(dān)當(dāng)了，你就是好樣的；如果你選擇了逃避，你就不會(huì)有責(zé)任感，更不會(huì)負(fù)起責(zé)任。
責(zé)任與使命演講稿題目篇五
今天，我演講的題目是：舍我其誰(shuí)！
光陰荏苒，歲月更替，一轉(zhuǎn)眼，我們偉大的母親——中國(guó)，去年迎來(lái)了60大壽，這是多么讓人難以忘懷的時(shí)刻?；厥淄?，我們的祖國(guó)走過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，五千年的漫漫征程，一路風(fēng)雨一路行。
掀開(kāi)摞摞發(fā)黃的歷史，我們?cè)羞^(guò)向世界開(kāi)放，國(guó)力強(qiáng)盛的漢唐輝煌，也有過(guò)閉關(guān)鎖國(guó)，落后挨打的近代屈辱。前進(jìn)的道路充滿坎坷、荊棘，但坎坷、荊棘卻孕育著希望。歷史給了我們太多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，祖國(guó)也給了我們太多的使命及責(zé)任！
過(guò)去太多太多英雄志士，用他們的犧牲給我們啟迪：一個(gè)走向世界的民族，必須自尊自立，自信自強(qiáng)。順著他們走過(guò)的足跡，我們終于立足于世界之林，我們應(yīng)該為生在這個(gè)英雄的國(guó)度而萬(wàn)般自豪。為這些民族之花而驕傲，祖國(guó)這個(gè)字眼，讓我感到無(wú)比的激動(dòng)，那壯麗的山河，悠久的歷史，燦爛的文化，優(yōu)良的傳統(tǒng)，無(wú)不是我們中國(guó)人的驕傲。
同學(xué)們，我們能無(wú)動(dòng)于衷嗎？我們能讓鮮血再灑在中國(guó)歷史的十字架上嗎？我們?cè)跄懿徽湎н@充滿幸福的國(guó)土嗎？作為新時(shí)代的青年人，我們?cè)跄芊湃巫粤鳎膹U一生，置民族大業(yè)于不顧嗎？我們，當(dāng)代大學(xué)生，青春煥發(fā)、熱血奔騰。擺脫幼稚走向了成熟，不再藏到父母寬大的羽翼下避風(fēng)躲雨，而是如那高傲的海燕，渴望暴風(fēng)雨，敢于戰(zhàn)斗。我們雖然無(wú)需面對(duì)國(guó)土的淪喪，無(wú)需承受戰(zhàn)火硝煙，但是我們可能要阻擋不期而來(lái)的洪水，頂住金融風(fēng)暴，抗擊非典，預(yù)防禽流感，我們的飛船要上天，我們的足球要獲勝，我們要研究轉(zhuǎn)基因，我們要征服沙塵暴，我們要保護(hù)環(huán)境、維護(hù)和平。毋容置疑，我們這些未來(lái)的建設(shè)者和接班人，肩負(fù)巨擔(dān)、任重道遠(yuǎn)。為了明天的不負(fù)重托，為了家鄉(xiāng)的興旺、祖國(guó)的繁榮、世界的和平、人類的發(fā)展，今天的我們用激情點(diǎn)燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。勤奮學(xué)習(xí)、奮力拼搏，是我們大學(xué)生活不變的主題?！叭痔熳⒍?，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏。”也許會(huì)受挫，也許會(huì)失敗，但是，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹?！笔〔⒉豢膳?，可怕的是認(rèn)輸。遠(yuǎn)航的水手告訴我們“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，至少我們還有夢(mèng)。”
我們的青春是熾烈的，我們的目標(biāo)是明確的，我們的決心是堅(jiān)定的，我們的口號(hào)是響亮的，我們的步伐是堅(jiān)實(shí)的。播種就有豐收的希望，付出終有回報(bào)。我們要做蔚藍(lán)天空飛翔的雁行，我們要做燦爛云錦飄揚(yáng)的歌吟，讓我們用青春書(shū)寫(xiě)人生！為了祖國(guó)的繁榮，民族的興旺，勤奮學(xué)習(xí)，努力求實(shí)，培養(yǎng)高尚的道德情操，掌握豐富的知識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，時(shí)刻準(zhǔn)備著一顆為建設(shè)祖國(guó)，振興中華做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)之心。
我親愛(ài)的祖國(guó)，我們的理想與你同在！我們不會(huì)忘記歷史賦予我們的使命與責(zé)任！作為當(dāng)代大學(xué)生，我們會(huì)承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)，因?yàn)槲覀兪俏磥?lái)社會(huì)的主力軍，是推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展和先進(jìn)文化發(fā)展的中堅(jiān)力量。黨和人民對(duì)我們寄予無(wú)限希望，祖國(guó)的未來(lái)靠我們?nèi)?chuàng)造。努力實(shí)踐三個(gè)代表的重要思想，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化，發(fā)展創(chuàng)新科學(xué)技術(shù)，這是時(shí)代賦予我們的神圣使命和歷史責(zé)任，我們有權(quán)利也有義務(wù)去承擔(dān)起這份責(zé)任。
今天，讓我們謹(jǐn)記：今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。
最后和大家分享一句話，我們共勉：青春，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)有理想、擔(dān)負(fù)起使命與責(zé)任的人。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！我們懷揣明德，揮灑博學(xué)，并稱求是，直奔致遠(yuǎn)！
來(lái)吧，八千里路云和月，我們心手相牽，風(fēng)雨無(wú)阻！
責(zé)任與使命演講稿題目篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好。我是來(lái)自×ד黃埔”二期的學(xué)員，我叫××。今天很榮幸可以站在這里參加演講比賽。我要演講的題目是責(zé)任與使命。
有人說(shuō)，平庸的人只有一條命，叫性命；優(yōu)秀的人有兩條命，性命和生命；卓越的人則有三條命：性命、生命和使命。而它們分別代表著：生存、生活和責(zé)任。是的，我們不僅僅要活著，而且要活的好，更要活的有意義，要成為這樣的人，我們就要擔(dān)負(fù)起我們的使命，做到像宗教修煉者一樣最偉大的行為——犧牲，把愛(ài)自己和家人放在愛(ài)別人之后，把黨和群眾的事業(yè)放在個(gè)人得失之前，勇于承擔(dān)黨交給我們的任務(wù)——為人民服務(wù)。
為人民服務(wù)，這不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，它告訴我們?yōu)楹蝸?lái)到這里，最終要到達(dá)哪里?？v觀歷史，不甘平庸，激奮而起，在歷史上留下印記的英雄，無(wú)一不是為人民服務(wù)的英雄。他們中有幾十年如一日的掏糞工時(shí)傳祥;有不怕苦、不怕死，不為錢、不為名的鐵人王進(jìn)喜;有為民族尊嚴(yán)獻(xiàn)出寶貴生命的楊根思、黃繼光，更有為了群眾發(fā)展致富、患了嚴(yán)重疾病也不肯休息的李林森。英雄莫問(wèn)出處，雖然他們都身處低位，來(lái)自平凡，但他們都把職責(zé)看得比什么都重，用奉獻(xiàn)和犧牲，完成了神圣的使命，也贏得了人民的認(rèn)可和尊重，體現(xiàn)出了人生的價(jià)值。
和他們一樣，我們也在基層，我們承擔(dān)的職責(zé)也是神圣的，基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，要靠我們的工作來(lái)保障，我們工作的好壞，事關(guān)黨在人民群眾中的形象，事關(guān)基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，我們是黨和國(guó)家組織機(jī)構(gòu)的最底層，但我們更是基石，是我們黨和國(guó)家大廈屹立不倒的堅(jiān)強(qiáng)基石。我們每個(gè)人都是渺小的，但正是這些渺小，保障了我們社會(huì)的安定和繁榮，我們責(zé)任重大，不容有失。我們要做出的犧牲，是具體的，但也是值得的。我們熬夜，我們加班，是為了更多的人能夠享受這個(gè)時(shí)代給予他們的和平、安定和幸福。這是時(shí)代給予我們的責(zé)任，更是我們的親人和愛(ài)人，是我們身邊的人給我們的信任，我們不能辜負(fù)他們，我們做出的犧牲，是值得的。
每當(dāng)我在工作中遇到困境，每當(dāng)我在生活中遇到不解，我就會(huì)想想群眾的笑臉，想想我們的職責(zé)，想想我們的辛勤工作是為了他們更好的生活，我就有著無(wú)比的動(dòng)力和勇氣，迎難而上，就能抵擋世俗的詆毀，堅(jiān)持內(nèi)心的信念。我想，是這份責(zé)任，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、富有愛(ài)心，讓我在正視這份責(zé)任的同時(shí)，也更加珍惜現(xiàn)有的生活。
“服務(wù)本身就沒(méi)有值不值得”，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，就道出了什么是責(zé)任與使命，隨時(shí)激勵(lì)著我勇往直前。擁有使命的我們是簡(jiǎn)單快樂(lè)的，擁有使命的我們是奮發(fā)向前的，擁有使命的我們是不懼困難的，擁有使命的我們才是敢于挑戰(zhàn)的。
每當(dāng)一天的陽(yáng)光射進(jìn)窗戶時(shí)，我快樂(lè)！當(dāng)經(jīng)過(guò)敏思苦想戰(zhàn)勝困難時(shí)，我快樂(lè)！當(dāng)看到群眾因?yàn)榈玫轿覀兊膸椭冻鲂δ槙r(shí)，我快樂(lè)！而快樂(lè)也會(huì)因?yàn)槲?，或你，而傳遞、感染。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！我們擁有實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)的使命，我們擁有翱翔偉大復(fù)興之空的責(zé)任，相信未來(lái)的我們一定會(huì)譜寫(xiě)出新的樂(lè)章！
謝謝大家！
責(zé)任與使命演講稿題目篇七
敬愛(ài)的黨組織：
回顧我黨的歷史，無(wú)不是困難險(xiǎn)阻，困難重重。從五四運(yùn)動(dòng)的號(hào)角，到共產(chǎn)黨的建立；從國(guó)共合作開(kāi)始，到南昌起義；從星星之火的井岡山，到革命圣地延安；從敵后的抗日，到解放全中國(guó)，每一階段無(wú)不是一部部血淚史。但是我黨始終站在人民的立場(chǎng)，因此我們的黨沒(méi)有在這樣的艱難險(xiǎn)阻下挫敗，反而更加的成熟，并且不斷的成長(zhǎng)壯大，成最終成為歷史的勝利者。我黨在毫無(wú)借鑒經(jīng)驗(yàn)的情況下，在黑暗中摸索適合我們中國(guó)自己的道路，在內(nèi)外夾擊的中不斷的吸取教訓(xùn)！黨的思想體制在不斷的健全，執(zhí)政理念不斷的更新，為此中國(guó)有勃勃的生機(jī)。
可是，我們不得不面對(duì)某些現(xiàn)實(shí)。我們對(duì)外敞開(kāi)了大門，學(xué)習(xí)到國(guó)外先進(jìn)的文化，我們得到了發(fā)展，生活天天向上，物質(zhì)越來(lái)越豐富，和平和安逸使我們有些遺忘……我們能夠遺忘嗎？我們能夠在先烈?jiàn)^斗的土地上忘了艱苦奮斗，忘了那些優(yōu)良的傳統(tǒng)嗎？在當(dāng)今的社會(huì)下物欲橫流，誘惑重重，我們有毅力堅(jiān)持自己的信念嗎？或許我們?cè)谶@個(gè)入黨的動(dòng)機(jī)上，或多或少存在這許多不好的方面，比如：“入黨好處多，有名有利有工作！”這樣的想法很多，但是正如黨校領(lǐng)導(dǎo)所說(shuō)：“一開(kāi)始大家的動(dòng)機(jī)都是不純的，但是這就是要進(jìn)行黨校學(xué)習(xí)的原因！”我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)這些之后，應(yīng)該就會(huì)有全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己，對(duì)黨，對(duì)國(guó)家！
我覺(jué)得我們的路還很長(zhǎng)，即使沒(méi)有入黨，我們也應(yīng)該以黨的精神來(lái)影響自己的人生，用黨的紀(jì)律來(lái)要求自己。黨的理論不是掛在嘴上的，是要記在心里的，是要付諸行動(dòng)的。
入黨意味著什么？我想在每個(gè)入黨積極分子心中，應(yīng)該有了自己的答案。至少在我心中——責(zé)任與使命！
責(zé)任與使命演講稿題目篇八
很小的時(shí)候,我喜歡坐在爸爸的肩膀上，讓他把我扛得高高的。記憶中，他的肩膀好寬好寬，會(huì)讓我感到窩心地踏實(shí)。那時(shí)，我就常常會(huì)想：要是一輩子都呆在上面不要下來(lái)，該有多好啊！
記得我曾經(jīng)很傻氣地問(wèn)爸爸：“為什么你的肩膀會(huì)這么寬呢？”他笑了笑，說(shuō)：“因?yàn)樨?zé)任很重，我要把它們都扛起來(lái)?！彼穆曇艉芎裰?，給人一種很有力量的感覺(jué)，而此后，我就再也沒(méi)有坐過(guò)爸爸的肩膀，我怕把它壓壞了。
后來(lái)，稍大一些，又和爸爸談到這個(gè)話題。當(dāng)他知道了我幼稚的想法時(shí)，說(shuō)了一句令我終生難忘的話他說(shuō)：“其實(shí)有責(zé)任也是一種幸福，因?yàn)閻?ài)與責(zé)任同行?！?BR> 我抬起頭，卻捕捉不到他的眼神，我不知道他在看什么，就那樣定定的，望著未知的遠(yuǎn)處。那里是什么呢？我猜想，也許是奶奶，也許是媽媽和我，也許是社會(huì)，也許是人生……然后，我就看到幸福從他的臉上一圈一圈微微地蕩漾開(kāi)來(lái)，甚至融化掉了他整個(gè)冷峻的面容。他的那個(gè)樣子，竟讓我突然有了想要承擔(dān)些什么的沖動(dòng)。
慢慢地長(zhǎng)大了，我開(kāi)始在生活的洪流中，體驗(yàn)到自己肩上的責(zé)任。
家里并不富裕，爸爸媽媽每天都在忙碌奔波，這讓我很難過(guò)。爸爸是一個(gè)那么有抱負(fù)的人，如今卻不得不面對(duì)一些平凡而瑣碎的事情。盡管他從不埋怨上天沒(méi)有給他太多的眷顧，但那些說(shuō)不出的話，我都明白。所以我在心里發(fā)誓，以后要掙好多好多的錢，讓爸爸媽媽過(guò)上最好的生活。我會(huì)拼命學(xué)習(xí)，努力成為他們的驕傲，做好一切事情不再讓他們擔(dān)心，為他們分憂，使他們快樂(lè)，讓他們成為人人羨慕的父母，因?yàn)?，這是我的責(zé)任，因?yàn)椋覑?ài)他們。
對(duì)于我深愛(ài)著的`社會(huì)，雖然我做不出什么大的貢獻(xiàn)，但我也在盡自己的力量去讓它變得更好。在集體中，我認(rèn)真地做著作為一個(gè)班干部應(yīng)該做的每一件事：同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)全力幫助，朋友生病時(shí)送出聲聲關(guān)懷，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我給運(yùn)動(dòng)遠(yuǎn)送上一杯茶水……在校外，我也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻告訴自己，要多做好事多幫助他人，做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生，因?yàn)?，這是我的責(zé)任。
于是漸漸明白了爸爸的話：
愛(ài)與責(zé)任同行，責(zé)任與愛(ài)同行。
肩負(fù)責(zé)任，播種愛(ài)，收獲幸福。
我明顯地感到自己的肩膀變寬了，可一點(diǎn)也不痛。
相反，我很快樂(lè)。
誰(shuí)的責(zé)任？
小江出走了怎么回事呀？
原來(lái)……。
小江是家里的獨(dú)生子，父母的掌上明珠。
鏡頭一摘菜。
小江五歲，第一次幫母親摘菜，母親急急地趕小江：“快去玩吧！你別動(dòng)，讓我摘！那個(gè)臟！”
“可是，老師說(shuō)要親手勞動(dòng)得來(lái)的食物才香呀！”小江嘟著可愛(ài)的小嘴仰頭對(duì)媽媽說(shuō)。
鏡頭二作業(yè)。
七歲，小江上了小學(xué)，作業(yè)多得連夜趕。爸爸接過(guò)小江手中的筆：“寶貝，去睡吧！爸幫你寫(xiě)?！?BR> “可老師說(shuō)作業(yè)要自己完成不許照抄，……”
“我們既然生下你，讓你少受點(diǎn)苦是我們的責(zé)任呀！”爸爸點(diǎn)頭寬容地笑了。
……。
在父母無(wú)微不至的責(zé)任光環(huán)保護(hù)下，小江直到上了高中卻依然是個(gè)不會(huì)洗衣、燒飯的“大小孩”。他的脾氣也隨著年齡的增長(zhǎng)愈加乖戾，老師都怕他了，打架、逃課……可每當(dāng)父母教育他時(shí)，一個(gè)“責(zé)任”便卡住了父母的喉嚨眼！
鏡頭三成家。
高中畢業(yè)，小江沒(méi)考上大學(xué)，整日在家游手好閑，父母甚是擔(dān)心幸好，小江父親是財(cái)政局局長(zhǎng)，替兒子找了份體面清閑的工作，小江也自然接受了父母的“責(zé)任”。工作不到一年，小江便領(lǐng)回了他的女朋友那女孩看來(lái)還溫柔賢良，長(zhǎng)得又端莊大方。父母心想：“我們小江能遇上這樣的女孩是他的福分呢！”交換了一下眼色，說(shuō)：“趕快結(jié)婚吧！”“也是，也是只是我結(jié)婚哪來(lái)錢呀？”“這……”父母略顯難色“讓我有個(gè)幸福的家，不是你們的責(zé)任嗎？”于是，又一個(gè)責(zé)任，父母給小江紅紅火火的辦了婚事。
前幾年，父母退休了，雖然每月只領(lǐng)那么丁點(diǎn)的養(yǎng)老金，卻也一分不剩全給了兒子，再加上小江和妻子的工資，生活依舊蠻幸福。
可今年，父母退休金拖欠，妻子下崗，兒子開(kāi)學(xué)又得要學(xué)費(fèi)，生活的重?fù)?dān)全落在小江一人身上，于是便有了文章開(kāi)頭的一幕：
兒子開(kāi)學(xué)第一天，小江便不知蹤影。
責(zé)任與使命演講稿題目篇九
尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的朋友們：
大家好！今天，很高興與大家一起暢談人大代表的責(zé)任與使命，分享人大代表的酸甜苦辣。我演講的題目是《責(zé)任在肩，人民在心》。
人大代表，這個(gè)看似充滿光環(huán)的稱號(hào)，不是榮譽(yù)，而是責(zé)任；不是待遇，而是使命。正如有的領(lǐng)導(dǎo)所說(shuō)，人大代表就像一個(gè)挑夫，一頭挑著黨委政府的殷切囑托，一頭挑著人民群眾的深切厚望。做一個(gè)合格的人大代表，就要始終銘記，責(zé)任在肩，人民在心，認(rèn)真履行職責(zé)，切實(shí)做到“人民選我當(dāng)代表，我當(dāng)代表為人民”。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，責(zé)任在肩，人民在心，人大代表就要為民傳聲，做到群眾冷暖我先知。他們這樣說(shuō)，也這樣做。忘不了，一次次深入基層調(diào)研民生，汗流浹背；忘不了，一次次走街串巷征求民意，起早貪黑；忘不了，一次次促膝長(zhǎng)談問(wèn)計(jì)問(wèn)策，風(fēng)雨無(wú)阻。可是，當(dāng)一條條民情民意變成提案被采納，當(dāng)一個(gè)個(gè)民生難題得到重視被解決，一個(gè)個(gè)調(diào)研報(bào)告進(jìn)入決策被施行，他們所受的苦和累就化為會(huì)心的微笑，他們用努力換來(lái)了群眾的滿意，用行動(dòng)兌現(xiàn)了自己的誓言。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，責(zé)任在肩，人民在心，人大代表就要為民謀利，殫精竭慮，永不停息。他們這樣說(shuō)，也這樣做。市人大代表程__，作為_(kāi)_供電公司經(jīng)理，為了搶抓農(nóng)村電網(wǎng)改造契機(jī)，讓偏遠(yuǎn)山區(qū)都能用上電燈，他不顧年過(guò)六旬，在短短兩個(gè)月跑遍了__縣900多個(gè)自然村，收集了電網(wǎng)現(xiàn)狀的翔實(shí)資料，制定了__城鄉(xiāng)電網(wǎng)發(fā)展詳細(xì)規(guī)劃，并數(shù)十次跑__、上__爭(zhēng)取上級(jí)支持。他的實(shí)干與執(zhí)著感動(dòng)了省、市領(lǐng)導(dǎo)，網(wǎng)改資金很快就批下來(lái)，陳舊的電網(wǎng)得到徹底改造，__成為全省第一個(gè)戶戶通電的縣?？僧?dāng)村民放著鞭炮把錦旗送到程__手里時(shí)，他只是平淡地說(shuō)：這是我應(yīng)該做的，我只是履行了一個(gè)人大代表的職責(zé)而已。話語(yǔ)樸實(shí)卻意味深遠(yuǎn)，作為人大代表，就是要認(rèn)真履職，為民謀利。正是有了我市像程__一樣的各級(jí)人大代表，人民的心聲才能更好地傳達(dá)，群眾的生活才會(huì)越來(lái)越好。也許，人大代表的生活里沒(méi)有鮮花，但是，我們認(rèn)定，百姓滿意的笑容是最燦爛的鮮花；也許，人大代表的工作中沒(méi)有掌聲，但是，我們認(rèn)定，人民動(dòng)情的心跳是最熱情的掌聲。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，責(zé)任在肩，人民在心，人大代表就要為民解憂，像這映日荷花，映照百姓心窩。他們這樣說(shuō)，也這樣做。__縣人大代表王__是一個(gè)普通農(nóng)民企業(yè)家，卻先后出資80多萬(wàn)元興修道路、捐資助學(xué)、扶貧濟(jì)困。他幾十年如一日“樂(lè)善好施，助人為樂(lè)”的善舉在__傳為美談。去年，因病在省醫(yī)院治療的王__，看見(jiàn)病房里一位大學(xué)生患者，因家境貧寒面臨停醫(yī)停藥的困境。王__二話沒(méi)說(shuō)，就把自己治病用的6000塊錢送給了這位萍水相逢、素昧平生的病友。當(dāng)整個(gè)病房都為他的善舉驚詫不已時(shí)，他只是笑笑說(shuō)：人人都有困難的時(shí)候，我只是盡我所能幫助身邊急需幫助的人。是啊，責(zé)任在肩，人民在心，人民代表為民解憂又何必在乎事情的大小、距離的遠(yuǎn)近？正是每一位人大代表一路認(rèn)真履職，一路為民解憂，__社會(huì)才更加和諧，__發(fā)展才更加科學(xué)。
海爾集團(tuán)總裁張瑞敏有句名言：“什么是不簡(jiǎn)單，把每一件簡(jiǎn)單的事都做好，就是不簡(jiǎn)單；什么是不容易，把每一件容易的事都做好，就是不容易?！比舜蟠砻刻於甲鲋恍┈嵥榈男∈拢ぷ鳑](méi)有驚天之舉，言語(yǔ)并非擲地有聲。也許他們是一顆微不足道的石子，但他們手牽手，就能鋪筑平坦的大道，也許他們是一塊毫不起眼的磚頭，但他們肩并肩，就能構(gòu)建牢固的大廈。的確，他們大都很平凡，但我相信，只要責(zé)任在肩，人民在心，這無(wú)數(shù)平凡的奉獻(xiàn)，就能為加快__爭(zhēng)得應(yīng)有地位加油助力，吶喊助威！
責(zé)任與使命演講稿題目篇十
今天和北師大趙博士、心理學(xué)董教授、新加坡劉主任一起討論思維導(dǎo)圖在中學(xué)教與學(xué)問(wèn)題。趙博士笑談幾名師大學(xué)生能力低下的問(wèn)題，如實(shí)驗(yàn)不會(huì)使用基本工具，電腦課不會(huì)關(guān)機(jī)等等。董教授還談了幾個(gè)自殺的案例。最后說(shuō)到教育真的有問(wèn)題了，尤其是中學(xué)教育，開(kāi)玩笑的說(shuō)：“你們中學(xué)校長(zhǎng)、老師應(yīng)該有搞好基礎(chǔ)教育的責(zé)任和使命。”雖然是談笑中說(shuō)的，但是我心里還是很沉重。是的，我們每位教育工作者都有責(zé)任和使命。教育目標(biāo)是為了人、為了人的發(fā)展、為了人的全面發(fā)展。
我在進(jìn)行思維導(dǎo)圖的研究和實(shí)踐，我越來(lái)越感到思維導(dǎo)圖既是一種教育理念，也是一種教育實(shí)施策略。它符合教育規(guī)律，也符合國(guó)內(nèi)、國(guó)際教育發(fā)展的`趨勢(shì)。思維導(dǎo)圖首先是以直觀形象性見(jiàn)長(zhǎng)，從感性到理性，從一點(diǎn)到多元，所謂“一生二，二生三，三生萬(wàn)物”。它能從一個(gè)概念迅速建構(gòu)知識(shí)體系，即它的“生態(tài)型”特點(diǎn)。思維導(dǎo)圖放射狀結(jié)構(gòu)與大腦的自然結(jié)構(gòu)相吻合的特點(diǎn)，能夠開(kāi)啟人類大腦的無(wú)限潛能；思維導(dǎo)圖教學(xué)正是遵循了這一原理，使我們的教學(xué)和學(xué)生的腦神經(jīng)及心智達(dá)到最優(yōu)化，從而促進(jìn)了教育教學(xué)的發(fā)展。
可以做博贊的“獨(dú)一無(wú)二”的游戲：“在生活于過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)的所有人當(dāng)中，你是獨(dú)一無(wú)二的。在廣袤的宇宙中，你是唯一的。不光你是這樣，這個(gè)星球上60多億人中的每一個(gè)人都是這樣。世界上的每一個(gè)人都是獨(dú)特的。想一想吧！你要為與你同在的每一個(gè)個(gè)體和群體驚嘆喝彩?！蔽沂钦l(shuí)？要豐富多彩，做好你自己，享受思維導(dǎo)圖繪制過(guò)程。關(guān)注自己成長(zhǎng)的每一天。每個(gè)學(xué)生都具有無(wú)限的潛能，就像深藏在地下的寶藏，需要經(jīng)過(guò)老師、家長(zhǎng)的耐心發(fā)掘才能展現(xiàn)，而幫助學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)是“發(fā)掘”的第一步。因此，思維導(dǎo)圖把自我認(rèn)識(shí)放在首位，通過(guò)對(duì)內(nèi)、外因的剖析，使學(xué)生如照鏡子般看清自己。我們應(yīng)該把一切艱辛和失敗的痛苦當(dāng)作一種享受，獨(dú)一無(wú)二的享受！我們的生命將上一個(gè)新的階段，這也許就是真正的“不以物喜，不以己悲”的圣人心境吧！
生命就是活出一種境界，一種為人處事的境界，一種奮斗努力的境界，一種成功的超脫。今天和幾位專家討論思維導(dǎo)圖應(yīng)用問(wèn)題，我信心更大了。
責(zé)任與使命演講稿題目篇十一
很小的時(shí)候,我喜歡坐在爸爸的肩膀上，讓他把我扛得高高的，高考作文責(zé)任與使命。記憶中，他的肩膀好寬好寬，會(huì)讓我感到窩心地踏實(shí)。那時(shí)，我就常常會(huì)想：要是一輩子都呆在上面不要下來(lái)，該有多好??！
記得我曾經(jīng)很傻氣地問(wèn)爸爸：“為什么你的肩膀會(huì)這么寬呢？”他笑了笑，說(shuō)：“因?yàn)樨?zé)任很重，我要把它們都扛起來(lái)。”他的聲音很厚重，給人一種很有力量的感覺(jué)，而此后，我就再也沒(méi)有坐過(guò)爸爸的肩膀，我怕把它壓壞了。
后來(lái)，稍大一些，又和爸爸談到這個(gè)話題。當(dāng)他知道了我幼稚的想法時(shí)，說(shuō)了一句令我終生難忘的話他說(shuō)：“其實(shí)有責(zé)任也是一種幸福，因?yàn)閻?ài)與責(zé)任同行。”
我抬起頭，卻捕捉不到他的眼神，我不知道他在看什么，就那樣定定的，望著未知的遠(yuǎn)處。那里是什么呢？我猜想，也許是奶奶，也許是媽媽和我，也許是社會(huì)，也許是人生……然后，我就看到幸福從他的臉上一圈一圈微微地蕩漾開(kāi)來(lái)，甚至融化掉了他整個(gè)冷峻的面容。他的那個(gè)樣子，竟讓我突然有了想要承擔(dān)些什么的沖動(dòng)。
慢慢地長(zhǎng)大了，我開(kāi)始在生活的洪流中，體驗(yàn)到自己肩上的責(zé)任。
家里并不富裕，爸爸媽媽每天都在忙碌奔波，這讓我很難過(guò)。爸爸是一個(gè)那么有抱負(fù)的人，如今卻不得不面對(duì)一些平凡而瑣碎的事情。盡管他從不埋怨上天沒(méi)有給他太多的眷顧，但那些說(shuō)不出的話，我都明白。所以我在心里發(fā)誓，以后要掙好多好多的錢，讓爸爸媽媽過(guò)上最好的生活。我會(huì)拼命學(xué)習(xí)，努力成為他們的驕傲，做好一切事情不再讓他們擔(dān)心，為他們分憂，使他們快樂(lè)，讓他們成為人人羨慕的父母，因?yàn)椋@是我的責(zé)任，因?yàn)?，我?ài)他們。
對(duì)于我深愛(ài)著的社會(huì)，雖然我做不出什么大的貢獻(xiàn)，但我也在盡自己的力量去讓它變得更好。在集體中，我認(rèn)真地做著作為一個(gè)班干部應(yīng)該做的每一件事：同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)全力幫助，朋友生病時(shí)送出聲聲關(guān)懷，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我給運(yùn)動(dòng)遠(yuǎn)送上一杯茶水……在校外，我也會(huì)時(shí)時(shí)刻刻告訴自己，要多做好事多幫助他人，做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生，因?yàn)椋@是我的責(zé)任。
于是漸漸明白了爸爸的話：
愛(ài)與責(zé)任同行，責(zé)任與愛(ài)同行。
肩負(fù)責(zé)任，播種愛(ài)，收獲幸福。
我明顯地感到自己的肩膀變寬了，可一點(diǎn)也不痛。
相反，我很快樂(lè)。
責(zé)任與使命演講稿題目篇十二
尊敬的各位老師：
時(shí)值教師節(jié)和中秋節(jié)，我首先代表學(xué)校祝大家節(jié)日快樂(lè)！身心健康！合家歡樂(lè)！也祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展！祝我們的樹(shù)德與時(shí)俱進(jìn)！
眾所周知，自古以來(lái)，教師擔(dān)負(fù)著傳承文明和培育人才的重?fù)?dān)，謂之“良心活”。良知與責(zé)任是教育人的底線，是教育人的安全閥，是教育人的精神源泉。所以，歷代教育先賢都提出教育不能沒(méi)有良知，教師應(yīng)當(dāng)守望責(zé)任。
有人說(shuō)，今天的教育，缺的不是樓房，而是文化與技術(shù)；缺的不是理念，而是行為與操作；缺的不是水平，而是責(zé)任和精神。教育的希望，在乎教師良心的回歸、精神家園的重建。盡管精神層面的良心是抽象的，看不見(jiàn)，摸不著，但“有情有信，無(wú)為無(wú)形”，良知確實(shí)存乎于每一個(gè)人，是教師不可缺失的精神品質(zhì)。我個(gè)人認(rèn)為，教育的責(zé)任和良知體現(xiàn)在堅(jiān)守夢(mèng)想、尊重生命、發(fā)展自我。
在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)里，教師必須自覺(jué)地守住良知與責(zé)任這個(gè)道德的底線，保持心態(tài)寧?kù)o平和，校園這方凈土才不會(huì)被玷污。有責(zé)任與良知的教師坦坦蕩蕩，為人師表，用智慧啟迪智慧，用精神鑄造精神，用人格塑造人格。有責(zé)任與良知的教師寧?kù)o淡泊，敬業(yè)樂(lè)業(yè)，自如地化解現(xiàn)代人常見(jiàn)的的焦慮、功利、浮躁、緊張、信仰迷失等精神危機(jī)。
教育是生命的詩(shī)意棲居，以促進(jìn)生命的健康和諧發(fā)展為根本追求，而不是簡(jiǎn)單地給學(xué)生課本的知識(shí)、讓學(xué)生考出一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)、把學(xué)生送到一所名牌大學(xué)。這就要求我們要尊重生命的需求、尊重生命成長(zhǎng)的規(guī)律、尊重生命成長(zhǎng)的過(guò)程，所以我們要經(jīng)常追問(wèn)：作為一個(gè)教育工作者我們是否知道哪些是我們應(yīng)當(dāng)做的？哪些是不應(yīng)當(dāng)做？哪些是為今天需要做的？哪些是為明天必須做的？做一個(gè)教育事業(yè)中的明白人。
為充滿生命活力的孩子們提供成長(zhǎng)的陽(yáng)光、空氣和養(yǎng)分是老師的責(zé)任所在，這就要求老師要成為與時(shí)俱進(jìn)、常有常新的資源寶庫(kù)。因此，自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)反思、開(kāi)放自我、教學(xué)相長(zhǎng)等就成為有責(zé)任和良知的教師的人生常態(tài)和專業(yè)自覺(jué)。這樣，在促進(jìn)學(xué)生生命成長(zhǎng)的過(guò)程中自己的生命長(zhǎng)度在延伸，自己的生命質(zhì)量在升華，自己的生命色彩在豐滿。
總之，面對(duì)教育，我們少一點(diǎn)功利，多一點(diǎn)敬業(yè)；少一點(diǎn)勢(shì)利，多一點(diǎn)奉獻(xiàn)；少一點(diǎn)享樂(lè)，多一點(diǎn)磨練；少一點(diǎn)浮躁，多一點(diǎn)實(shí)在；少一點(diǎn)冒進(jìn)，多一點(diǎn)等待；少一點(diǎn)自傲，多一點(diǎn)進(jìn)??；少一點(diǎn)偏見(jiàn)，多一點(diǎn)公正，這就是教師良心和責(zé)任的具體體現(xiàn)。如能這樣，我們都是幸福的教育人。如能這樣，天下莘莘學(xué)子都是幸福人。
最后，再次祝大家及家人節(jié)日愉快！
責(zé)任與使命演講稿題目篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂；有一種人生最為美麗，那就是教師。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一片廣博的天空，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)。
我之所以選擇教師這個(gè)職業(yè)，也是緣于從小就有這么一個(gè)夢(mèng)想，如今夢(mèng)想成真，那些曾經(jīng)是夢(mèng)想中的鏡頭還清晰在眼前。
當(dāng)我第一次站在你們面前，面對(duì)幾十雙真誠(chéng)的注視著我的雙眼時(shí)，我真切的感受到了身上責(zé)任的重大，你們每個(gè)人的未來(lái)在那時(shí)好象都與我連在了一起。
責(zé)任感，使命感，這兩個(gè)沉甸甸的詞匯意味著我們要去承擔(dān)，要去奉獻(xiàn)，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異與毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時(shí)間將一個(gè)有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。尤其是那些家庭有特殊變故的學(xué)生，我們要用真誠(chéng)的交流，熱情的鼓勵(lì)，耐心的幫助，讓這些孩子在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。
學(xué)生的成長(zhǎng)呼喚教師的責(zé)任心和使命感。教師工作具有很強(qiáng)的示范性，而學(xué)生又有一種特殊的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，由此我們老師的責(zé)任和使命就要建立在自身的一言一行中?？鬃釉唬浩渖碚涣疃?；其身不正，雖令不從。我們老師要從小事做起，從自我做起，小至辦公桌上一本書(shū)的放置，教室內(nèi)書(shū)寫(xiě)完畢的一個(gè)小粉筆頭的處理，大到對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家的態(tài)度和言語(yǔ)都會(huì)影響的學(xué)生，所以我們要以高尚的師德感染學(xué)生；以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生；以博大的胸懷愛(ài)護(hù)學(xué)生，只有這樣學(xué)生才能親其師而信其道。
同學(xué)們，作為學(xué)生你們的責(zé)任是不是也應(yīng)該從小事做起呢？每天問(wèn)一問(wèn)自己，今天我充分利用時(shí)間了嗎？上課的時(shí)候積極動(dòng)腦了嗎？今天我獨(dú)立完成作業(yè)了嗎？不懂的問(wèn)題解決了嗎？今天班級(jí)任務(wù)完成了嗎？我主動(dòng)幫助同學(xué)了嗎？今天父母為我們做了些什么，我們是否想到父母辛勞。
同學(xué)們，你們就如同一枚枚等待被點(diǎn)燃的火種，作為人類靈魂工程師的我們其主要責(zé)任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得萬(wàn)山紅遍層林盡染。
責(zé)任與使命演講稿題目篇十四
暑假剛剛過(guò)去第四天，迎來(lái)抗戰(zhàn)70周年最有意義的三天假期！而我，卻為自己那宏圖計(jì)劃的國(guó)內(nèi)首家中華武術(shù)勵(lì)志教育機(jī)構(gòu)在補(bǔ)課。同學(xué)們?cè)缭绲鼐蛠?lái)到了課堂。當(dāng)我到達(dá)課堂時(shí)，第一時(shí)間聽(tīng)到的就是我那“勵(lì)志少年班”全體學(xué)生的問(wèn)好。那種最初的隨意，如今的真心，一句簡(jiǎn)單的“教練好”。從聲音中，真切的浮現(xiàn)了暑假兩個(gè)月的師生情感！我對(duì)同學(xué)們的那分嚴(yán)肅，依舊在臉上，我對(duì)同學(xué)們嚴(yán)厲處分時(shí)的態(tài)度，而同學(xué)們臉上早已經(jīng)沒(méi)有了那絲憎恨表情。更多的是慈祥，是洋溢的笑容?！敖叹毢谩?，同學(xué)們的這句問(wèn)候，以前聽(tīng)起來(lái)很隨意，今天聽(tīng)起來(lái)特別的舒心。
我上課的時(shí)間總是過(guò)得特別快，不知不覺(jué)中又超時(shí)了。這又是精神飽滿的一堂課，振奮人心的一堂課。現(xiàn)在總感覺(jué)自己教的課，有一種油而不膩的感覺(jué)。呵呵，有一種鐘愛(ài)，叫做樂(lè)此不疲。我熱衷于自己的職業(yè)，還有自己那尊嚴(yán)的課堂！
晚上下完課已經(jīng)是九點(diǎn)多了。而且，我還要負(fù)責(zé)把我另外兩個(gè)住的比較遠(yuǎn)點(diǎn)的學(xué)生開(kāi)車送回家。車?yán)锓胖?jiǎn)單的輕音樂(lè)，后座上我的兩個(gè)學(xué)生要用家鄉(xiāng)話交流著，時(shí)不時(shí)也跟我說(shuō)說(shuō)笑笑。說(shuō)真的，這種師生的感情，我覺(jué)得很惟妙惟肖?？赡芪姨矚g感慨，內(nèi)心太善感，總喜歡把身邊的情感劃分的很濃，很重。這時(shí)已經(jīng)下車了一位同學(xué)。我繼續(xù)趕路。車上的這位同學(xué)，名叫“冰玲”。一個(gè)初中小女孩。當(dāng)然，現(xiàn)在的初中生對(duì)于我的年齡來(lái)說(shuō)，就是小女孩了。她十三歲，長(zhǎng)得很可愛(ài)。在我課堂上也是練得比較不錯(cuò)的學(xué)生，上課很認(rèn)真，很投入。但是殘酷奪走了她弟弟的生命，可能她還不懂得傷心，或者早已經(jīng)傷心過(guò)了。我為她的爸媽祈福，愿我的學(xué)生冰玲健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。教練我不是很偉大，但我會(huì)用我的全力去保護(hù)我的學(xué)生。去給予教練我能給予的一份溫暖。車也快到家她了，她最后說(shuō)了一段話，不知為何，我的眼睛瞬間就濕潤(rùn)了。她說(shuō)：“我寫(xiě)了保證書(shū)，字都簽了，答應(yīng)爸媽一定要好好學(xué)習(xí)，如果學(xué)習(xí)不好，就出去打工賺錢，爸媽才同意讓我繼續(xù)跟著教練學(xué)武術(shù)，但是爸爸只拿了一部分的學(xué)費(fèi)”。說(shuō)到這里，我心里真的一陣酸。她還說(shuō)：“要不就學(xué)完這些學(xué)費(fèi)先”。好淳樸的一段話，好有意義的一段話，這是我近些年聽(tīng)過(guò)最讓自己心酸的一段話。我安慰自己的學(xué)生并鼓勵(lì)她，我說(shuō)：“相信自己，你會(huì)做得很棒，好好加油”！說(shuō)完這句話，她到家了。下車后她那句再見(jiàn)，讓我不得不再次濕潤(rùn)了眼睛。這就是我的學(xué)生，這就是我的善感。這就是我的責(zé)任與使命。簡(jiǎn)單的，淳樸的一段話，讓我感悟了很多很多。
責(zé)任與使命，從不忘的初衷！我記得開(kāi)始，我明白善終，不留遺憾的使命，所有的，就在那點(diǎn)滴的感動(dòng)中。
責(zé)任與使命演講稿題目篇十五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
身為教師，個(gè)人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)乎著學(xué)生素能的培養(yǎng)。因此，我們懂得日常教學(xué)的模范表率作用，知道自己的行為舉止，言談風(fēng)貌會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生怎樣深遠(yuǎn)的影響。更深深明白，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”獨(dú)到的效果，和“學(xué)高為師，身正為范”榜樣的作用、人格魅力。
教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)槲覑?ài)教師這個(gè)職業(yè)，我愛(ài)我的學(xué)生，我的青春因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更顯光彩；我的生命因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更加燦爛；我的心因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更加年輕！我為自己是一名光榮的人民教師而自豪！讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希冀放飛理想，用奉獻(xiàn)托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽(yáng)。