人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
自省反思的名言警句篇一
1.君子和而不同，小人同而不和。
2.子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學而已?！?BR> 3.士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。
4.子曰：“道不同，不相為謀?！?BR> 5.君子矜而不爭，群而不黨。
6.子曰：“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣;不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與!”
7.君子周而不比，小人比而不周。
8.可以托六尺之孤，可以寄百里之命，臨大節(jié)而不可奪也。
9.子曰：“知者不惑;仁者不憂;勇者不懼。”
10.子曰：“無欲速;無見小利。欲速則不達;見小利則大事不成?！?BR> 11.敏而好學，不恥下問。
12.君子泰而不驕，小人驕而不泰。
13.子曰：“克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉?”子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉?”
14.子曰：“人無遠慮，必有近憂。”
15.子曰：“巧言令色，鮮矣仁!”
16.子曰：“吾與回言終日，不違，如愚。退兒省其私，亦足以發(fā)，回也不愚。”
17.子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”
18.子謂于產(chǎn)。“有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其養(yǎng)民也惠，其使民也義。”
自省反思的名言警句篇二
1.錯誤延續(xù)的原因:一是把錯誤當成真理信奉，二是錯誤的事總是碰上錯誤的人，三是人為地不讓你知道錯誤的真相。
2.互相寬容的朋友一定百年同舟，互相寬容的夫妻一定百年共枕，互相寬容的世界一定和平美麗。
3.人生唯一不會落空的等待是注定的死亡，世間唯一保持恒久不變的就是變化。
4.生活是一種經(jīng)歷，也是一種體驗;生活是一種感受，也是一種積累。生活沒有答案，生活不需要答案。當生活即將不屬于你時，你才會發(fā)現(xiàn):生活僅僅是一個過程，而這個過程無論多么復雜，最終結局都是一樣的。生活注重的是過程，而不是結局。
5.有些事，我們明知道是錯的，也要去堅持，因為不甘心;有些人，我們明知道是愛的，也要去放棄，因為沒結局;有時候，我們明知道沒路了，卻還在前行，因為習慣了。
6.進步三要素：你自己行，有人說你行，說你行的人行。
7.看別人談戀愛挑肥揀瘦，我們暗說，不知自己長啥樣，還在那兒挑挑揀揀。輪到自己談戀愛時，總覺得沒人能配得上自己。
8.最甜蜜的語言：“我不能失去你”。最可愛的語言：“您去休息，讓我來做吧?！弊蠲利惖恼Z言：“真幸運能和你結婚?！弊顪嘏恼Z言：“不管怎樣，我要和你在一起。”
9.最難戰(zhàn)勝的敵人，是自己;最可怕的敵人，是朋友;最防不勝防的敵人，是欲望;最迷惑人的敵人，是感情。
10.不要因為眾生的無知，而痛苦自己。
11.不敢說真話是個人的恥辱，不能說真話是社會的恥辱。
12.做好說不好的是蠢才，做得好又說得好的是人才，做不好但說得好的是天才。
13.不要貪圖無所不有，否則你將一無所有;不要試圖無所不知，否則你將一無所知;不要企圖無所不能，否則你將一無所能。
14.奢華可以買，優(yōu)雅不可以買。尊重可以賣，尊嚴不能賣;忠心可以賣，良心不能賣;風格可以賣，人格不能賣。
15.鈔票不是萬能的，有的時候還需要信用卡。
16.人最高尚的，并不是別人還記著他的好處，而是自己忘了給予別人的好處。
17.女人管你借錢，數(shù)量小可以不太在乎，數(shù)量大要么不借，借了就是認了。
18.養(yǎng)狗的男人有活力，養(yǎng)貓的男人有定力，養(yǎng)女人的男人有財力，養(yǎng)老婆的男人有魅力。
19.過高的期望，帶來孩子的無望;過度的保護，帶來孩子的無能;過分的溺愛，帶來孩子的無情;過多的干涉，帶來孩子的無奈;過多的指責，帶來孩子的無措。
20.舉重若輕，顯示的是能耐;舉輕若重，表達的是心情。
自省反思的名言警句篇三
1、敏而好學，不恥下問。（論語?公冶長）
2、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（論語?子罕）
3、生活的理想，就是為了理想的生活。――張聞天
4、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。――葉圣陶
5、他人有心，予忖度之。（詩經(jīng)?小雅）
6、不憤不啟，不悱不發(fā)。（論語?述而）
7、高岸為谷，深谷為陵。（詩經(jīng)?小雅）
8、知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。（詩經(jīng)?王風?黍離）
9、禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。（老子）
10、友誼是天地間最可寶貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰。――鄒韜奮
11、我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所做為。
12、成功大易，而獲實豐于斯所期，淺人喜焉，而深識者方以為吊。――梁啟超
13、人生最精彩的不是實現(xiàn)夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。――韓寒
14、知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。（論語?子罕）
15、大道之行，天下為公。（禮記?禮運）
16、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明。――蕭楚女
17、一張一弛，文武之道。（禮記?雜記）
18、人誰無過？過而能改，善莫大焉。（論語）
19、有些路看起來很近走去卻很遠的，缺少耐心永遠走不到頭。――沈從文
20、大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。（老子）
21、天作孽，猶可違，自作孽，不可活。（尚書）
22、知人者智，自知者明。（老子）
23、學然后知不足，教然后知困。（禮記?學記）
24、向真理彎腰的人，一旦挺起胸來，將頂天立地。――沈舜福
25、學而不思則罔，思而不學則殆。（論語?為政）
26、生命是一襲華美的袍，爬滿了虱子。――張愛玲
27、學而不厭，誨人不倦。（論語?述而）
28、真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。――魯迅
29、信言不美，美言不信。（老子）
30、夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢？――馬云
31、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（論語?雍也）
32、想成事業(yè)，必須寶貴時間，充分利用時間。――徐特立
33、輔車相依，唇亡齒寒。（左傳）
34、從善如登，從惡如崩。（國語）
35、世界上有條很長的路叫做夢想，還有堵很高的墻叫做現(xiàn)實。――顧里
36、只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草。――魯迅
37、三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖贫鴱闹?，其不善者而改之。（論語?述而）
38、生死本是一條線上的東西。生是奮斗，死是休息。生是活躍，死是睡眠。――郭沫若
39、愛情使人忘記時間，時間也使人忘記愛情。――張小嫻
40、往者不可諫，來著猶可追。（論語?微子）
41、言者無罪，聞者足戒。（詩經(jīng)?大序）
42、知足不辱，知止不殆。（老子）
43、關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（詩經(jīng)?周南?關雎）
44、時間就象海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的。――魯迅
45、這世上沒有一樣感情不是千瘡百孔的。――張愛玲
46、靡不有初，鮮克有終。（詩經(jīng)?大雅?蕩）
47、居安思危，思則有備，有備無患。（左傳）
48、既來之，則安之。（論語?季氏）
49、時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。――郭沫若
50、真理才是生命之光，斗爭才是和平之母。――郭小川
51、修養(yǎng)的花兒在寂靜中開過去了，成功的果子便要在光明里結實。――冰心
52、手如柔荑，膚如凝脂。（詩經(jīng)?衛(wèi)風?碩人）
53、人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。（左傳）
54、民不畏死，奈何以死懼之。（老子）
55、工欲善其事，必先利其器。（論語?衛(wèi)靈公）
56、美的`東西不一定偉大，偉大的東西總是美的。――張愛玲
57、欲加之罪，何患辭。（左傳）
58、不去慶父，魯難未已。（左傳）
59、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。（論語?述而）
60、他山之石，可以攻玉。（詩經(jīng)?小雅?鶴鳴）
61、一萬年太久，只爭朝夕。
62、玉不琢，不成器；人不學，不知道。（禮記?學記）
63、巧笑倩兮，美目盼兮。（詩經(jīng)?衛(wèi)風?碩人）
64、燃燒一個人的靈魂，正是對生命的愛，那是至死方休。――三毛
65、己所不欲，勿施于人。（論語?顏淵）
66、歲寒，然后知松柏之后凋也。（論語?子罕）
67、皮之不存，毛將焉附。
68、人而無儀，不死何為。（詩經(jīng)?{風?相鼠）
69、是可忍，孰不可忍。（論語?八佾）
70、知之為知之，不知為不知，是知也。（論語?為政）
71、說真話的最大好處就是你不必記得你都說些什么。――韓寒
72、朝聞道，夕死可矣。（論語?里仁）
73、外舉不棄仇，內舉不失親。（左傳）
74、夢想正是因為不能夠觸手可及，才讓人為之瘋狂。――羽泉
75、在無限的時間的河流里，人生僅僅是微小又微小的波浪。――郭小川
76、人無遠慮，必有近憂。（論語?衛(wèi)靈公）
77、一個成功的創(chuàng)業(yè)者，三個因素，眼光、胸懷和實力。――馬云
78、凡事預則立，不預則廢。（禮記?中庸）
79、時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。――華羅庚
81、只有做學生的學生，才能做學生的先生。――葉圣陶
82、多行不義必自斃。（左傳）
84、知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。――宋慶齡
85、低頭要有勇氣，抬頭要有底氣。――韓寒
86、仰之彌高，鉆之彌堅。（論語?子罕）
87、將欲取之，必先之。（老子）
88、獨學而無友，則孤陋而寡聞。（禮記?雜記）
90、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。（老子）
91、所謂伊人，在水一方。（詩經(jīng)?秦風?蒹葭）
92、言之無文，行而不遠。（左傳）
93、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。（論語?子路）
94、讓夢想成真的最好辦法就是醒來。――韓寒
95、相對于我們想做的事來說，生命太短，也老得太快了。――張小嫻
96、沒有退路時潛能就發(fā)揮出來了。――陳安之
97、學而時習之，不亦樂乎。（論語?學而）
98、一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。――李嘉誠
99、滿招損，謙受益。（尚書?大禹謨）
100、言必信，行必果。（論語?子路）
101、青青子衿，悠悠我心。（詩經(jīng)?鄭風?子衿）
102、天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。（老子）
103、高山仰止，景行行止。（詩經(jīng)?小雅?車轄）
104、昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。（詩經(jīng)?小雅?采薇）
105、沒有人不愛惜他的生命，但很少人珍視他的時間。――梁實秋
106、生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。――張聞天
107、曲則全，枉則直。（老子）
108、當戰(zhàn)略定好后，關鍵在于執(zhí)行力，細節(jié)決定成敗。――史玉柱
109、男孩的胸懷是被冤枉撐大的，受的冤枉越多，胸懷越廣。――李嘉誠
110、一日不見，如三秋兮。（詩經(jīng)?王風?采葛）
111、真理，哪怕只見到一線，我們也不能讓它的光輝變得暗淡。――李四光
112、投我以桃，報之以李。（詩經(jīng)?大雅?抑）
113、使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者皆有所養(yǎng)。（禮記?禮運）
114、防民之口，甚于防川。（國語?周語）
115、如切如磋，如琢如磨。（詩經(jīng)?衛(wèi)風?淇奧）
自省反思的名言警句篇四
1、朽木不可雕也。
解釋：腐爛的木頭無法雕刻。比喻人不可造就或事物和局勢敗壞而無可救藥。亦作“朽木難雕”、亦作“朽木不雕”。
2、子以四教：文行忠信。
解釋：孔子從四個方面教育自己的弟子，一、文學，即知名學。研究如何提高知名度，二、行學，規(guī)范人們行為，使人們的言行舉止有章可循。三、忠學，是修養(yǎng)學。是培養(yǎng)人自覺自愿地做自己該做的事。四、信學，是知人辨事之學，是培養(yǎng)人判斷力的學問。
3、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。
解釋：君子心胸寬廣，能夠包容別人;小人愛斤斤計較，心胸狹窄。
4、敏而好學，不恥下問，是以謂之“文”也。
解釋：意思是不以向地位、學問較自己低的人請教為可恥。所以可以用“文”字作為他的謚號。
5、其知可及也，其愚不可及也。
解釋：他的聰明可以學得來，他的裝傻別人趕不上。
6、質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子。
解釋：質樸勝過了文飾就會粗野，文飾勝過了質樸就會虛浮，質樸和文飾比例恰當，然后才可以成為君子。
7、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
8、解釋：懂得它的人，不如愛好它的人;愛好它的人，又不如以它為樂的人。
9、鳥之將死，其鳴也哀;人之將死，其言也善。
解釋：鳥快要死的時候，鳴叫的聲音是悲哀的;人快要死的時候，說出來的話也是善良的。
10、中人以上，可以語上也;中人以下，不可以語上也。
解釋：孔子說：中等資質以上的人，可以告訴他深奧的道理;中等資質以下的人就很難讓他了解深奧的道理了。
11、知者樂水，仁者樂山。知者動，仁者靜，知者樂，仁者壽。
解釋：聰明人喜愛水，有仁德者喜愛山;聰明人活動，仁德者沉靜。聰明人快樂，有仁德者長壽。
12、性相近也，習相遠也。
解釋：人在剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近。但隨著各自生存環(huán)境的不同變化和影響，每個人的習性就會產(chǎn)生差異。
13、學而不思則罔，思而不學則殆。
解釋：學習而不思考，人會被知識的表象所蒙蔽;思考而不學習，則會因為疑惑而更加危險。
14、學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?
15、道聽而涂說，德之棄也!
解釋：在路上聽到傳言就到處去傳播，這是道德所唾棄的。
16、法語之言，能無從乎?改之為貴。提手與之言，能無說。
17、恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人。
解釋：莊重就不致遭受侮辱，寬厚就會得到眾人的擁護，誠信就能得到別人的任用，勤敏就會提高工作效率，慈惠就能夠使喚人。
自省反思的名言警句篇五
1、盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人?！諟Y明
2、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。
3、就讓我們揚起奮斗的風帆，吹響奮斗的號角，奏響奮斗的樂章，向前吧！去改寫自己的命運，去創(chuàng)造自己的奇跡吧！因為，人生需要不停地奮斗。
4、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
5、漫漫人生路，帶奮斗一起飛翔，因為它是我一生的呵護；蕓蕓眾生中，帶奮斗一起飛翔，因為它比金錢更貴重；悠悠求學路，帶奮斗一起飛翔，因為它比榮譽實在。在我成長的歷程中，我很慶幸自己選擇了奮斗。不論經(jīng)歷多少風風雨雨，我都會堅持奮斗下去。
6、人格的完善是本，財富的確立是末。
7、不辭艱險出夔門，救國圖強一片心；莫謂東方皆落后，亞洲崛起有黃人。
8、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
10、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
11、任何的限制，都是從自己的內心開始的。
12、只要還有明天，我們就應該學著奮斗，學著努力，學著嘗試新的事物，而不是旁觀他人的成功，祝福他人的努力。與其臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)。
13、如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢？事實上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對他的關懷。
15、奮斗不能等待，我們不能等到垂暮之年再去“全力以赴”。讓我們從現(xiàn)在開始，為理想而努力，為人生而拼搏。精誠所至，金石為開，相信奮斗會讓我們的青春之花綻放得更加絢爛，讓我們的人生之路走下來不留遺憾。
16、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈《進學解》
18、莫找借口失敗，只找理由成功。
19、青春是蓬勃向上，積極進取的象征，是奮斗的.黃金時期。我告訴自己：我不想做一個終生空虛而又碌碌無為的人。我踏下的每一步，都應該穩(wěn)重而又踏實。
21、在我們現(xiàn)實生活中，都會經(jīng)歷不少的挫折，一個人的一生中，絕對不會是一帆風順，人生的路就如小河一樣彎彎曲曲。這個時候，我們應該怎么辦呢？是逃避？或投降？還是視而不見？這樣都不行，我們需要的是——勇敢的奮斗。
22、才華總是通過獨立的——精神上的活動才能成長起來的?！嚑柲嵫┓蛩够?BR> 23、一年之計在于春，一日之計在于晨?！捓[
24、環(huán)境影響人的成長，但它實在不排擠意志的自由表現(xiàn)?！嚑柲嵫┓蛩够?BR> 26、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
27、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
28、生命是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有妍花的麗蝶，累累的美果，但我們很少去停留觀賞，或咀嚼它，只一心一意地渴望趕到我們幻想中更加美麗的豁然開朗的大道。然而在前進的程途中，卻逐漸樹影凄涼，花蝶匿跡，果實無存，最后終于發(fā)覺到達一個荒漠。
29、青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！
30、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
31、或許命運有時候會不公，但只要我們努力地去奮斗，時刻謹記“奮斗”二字，我們就能“扼住命運的咽喉”，改寫命運。
32、環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。
33、一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。
34、聰明與年齡一起成長。
35、人生是需要奮斗的，只有你奮斗了，失敗后才會問心無愧；人生是單行路，只有奮斗了，才會有光明的前途；人生中有許多的競爭對手，正因有這么多的競爭對手，所以我們更得奮斗！
36、人之所以能，是相信能。
37、莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w《滿江紅》
40、人生總要有所目標，有所其知道自己為什么而努力，為什么而拼搏，其實結果不重要，重要的是過程，沒有僥幸的成功，只有加倍的努力、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。奮斗不是心緒來潮，奮斗不是一時努力，奮斗的背后有很多東西，有堅韌，有忍耐，有信心，有頑強，有拼搏，還有嘗試。
41、人生是各種不同的變故、循環(huán)不已的痛苦和歡樂組成的。那種永遠不變的藍天只存在于心靈中間，向現(xiàn)實的人生去要求未免是奢望。
42、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
43、燧石受到的敲打越厲害，發(fā)出的光就越燦爛。
44、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。
45、成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。
46、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。
47、錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng)；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。
48、斗爭的生活使你干練，苦悶的煎熬使你醇化；這是時代要造成青年為能擔負歷史使命的兩件法寶。
49、一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個只有興趣者。
50、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
51、志向不過是記憶的奴隸，生氣勃勃地降生，但卻很難成長?！勘葋?BR> 52、少年易學老難成，一寸光陰不可輕。——朱熹《偶成》
53、人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。
54、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。
55、人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。
56、我們在變化中成長。假設你拒盡了變化，你就拒盡了新的美麗和新的機遇。
58、人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長?！蟹颉ね袪査固?BR> 59、一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。
60、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
61、為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。
62、青年時期是豁達的時期，應該利用這個時期養(yǎng)成自己豁達的性格?！_素
63、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。
64、只有一條路不能選擇那就是放棄的路；只有一條路不能拒盡那就是成長的路。
65、現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。
66、失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
67、正如惡劣的品質可以在幸運中暴露一樣，最美好的品質也是在厄運中被顯示的。
68、讓奮斗之花遍地盛開；讓奮斗的清泉在泉眼中噴涌而出；讓奮斗的雄鷹在藍天下翱翔；讓奮斗的果實豐碩地結滿大樹下吧！奮斗就是路，世上本沒有路，走的人多了，也便成了路，人生需要奮斗，去開辟屬天你的那條新航路吧！
70、人總要經(jīng)過一番刻苦奮斗才能獲得成功，卡萊爾曾經(jīng)說過，停止奮斗，生命也就停止了。與此可見奮斗是生命之根本，如果你沒有奮斗的目標，你甚至連自己為什么而活都不知道。那是比死更慘痛的。
71、人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。
72、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。
73、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
74、人類經(jīng)常少年老成，青年迷茫，中年喜歡將他人的成績與自己相比較，因此覺得受挫，好不輕易活到老年還是一個沒有成長的笨孩子。我們一直粗糙的活著，而人的一生，便也這樣過往了。
76、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
77、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。
78、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌。
79、挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。
80、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
81、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
自省反思的名言警句篇六
今天我就自己擔任四年班主任工作以來的心得和體會來跟大家進行探討和研究，其實我的很多經(jīng)驗和做法是跟在座的一些老師學的，比如鄺根生主任、黃齊娟老師(廣東省優(yōu)秀班主任)、趙健濤老師等，因為我覺得這些老師在擔任班主任或者曾經(jīng)擔任班主任其間都有一套獨特的管理方法和管理理驗，而且是比較成功的，那么我就借這幾位老師的花獻給在座的各位佛，我們中國有句古話叫做“他山之石，可以攻玉”。
第一個問題：如何對待和處分違紀的學生？
學生違反紀律一定要受到紀律處分，這一點可以說是天經(jīng)地義，所謂國有國法、校有校紀、班有班歸，無規(guī)矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？學生違反紀律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉變?yōu)楹檬?？最近一年多來，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀律情節(jié)比較輕的學生，我罰他上講臺唱一首好聽的歌或者將一個動聽的故事，對于違反紀律情節(jié)比較嚴重的學生我罰他們用正楷字寫一份內200字左右的違紀心理報告，描述他當時的違紀心理，請大家注意心理報告書不是保證書更加不是檢討書。經(jīng)過一段時間的實踐后，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。第一：受這種處罰方式的學生一般不會對老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，因為他在上面唱歌或者講故事時下面的同學會給他熱烈的掌聲，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育。第二：學生在眾目睽睽之下唱歌或者將故事，大家的目光都集中在他身上，對他的口才及膽量是一個考驗和訓練，寫心理報告的學生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語言的能力。第三：可以令到學生的心態(tài)更加積極、可以發(fā)掘到一部分學生的潛能。班上有一名男生小謝同學，平時不愛出聲，有一次違反了學校的宿舍管理條例。他自己選擇了罰上講臺將故事，結果他的故事講得很流暢，而且情節(jié)生動，獲得了同學們一陣有一陣的掌聲，在同學們的掌聲中，他在大庭廣眾表現(xiàn)自己的自信心大大增強了，而且充分的意識到自己其實并不比別人差。我這種處罰方式是借鑒了魏書生老師、趙健濤老師的方法。
第二個問題：如何批評學生，怎樣才能夠令學生虛心接受批評？
記得我剛做班主任的時候火氣是比較大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學生，有時弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學生，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數(shù)。第一招叫做：“退三進一”，我們看電視時經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的鏡頭，老虎等兇猛的動物在進攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢？是為了更好的向前進攻！我們批評學生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之“退三進一”。每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點”，我國著名的文學家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”，我們的學生再怎么調皮也不至于將他同罪犯等同起來吧？ 我們班有個男生小黃，性格比較反叛，具體表現(xiàn)可以用兩句話來總結概括：班主任說什么他都不樂意，班干部做什么他都認為不對！但是這個學生有一個愛好愛踢足球，口才和反應能力都很不錯，出黑板報也是個人才，有一次我們班與兄弟班踢足球，結果我們班以3：2勝了，其中有兩個球是他進的，那么我當時立即把握住這個大好時機當晚就找他出來談話，首先我就贊揚他今天在足球場上表現(xiàn)如何積極英勇，關鍵時刻連下兩城，力挽狂瀾，為班級的勝利奠下了堅實的基礎，獲得了同學們一浪接一浪的掌聲，之后我又跟他聊荷蘭足球的全攻全守，巴西的藝術足球，聊到足球他特別來勁，聊完足球我發(fā)現(xiàn)他的臉上已經(jīng)露出了春天般的微笑，之后我又跟他回顧在主題班會上他如何舌戰(zhàn)群雄，面不改色心不跳，然后我有大力表揚他出的黑板報如何的別具一格，贊揚完后我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)變成了歡樂的海洋，這個時候我看準時機話題突然一轉：“但是你有沒有好好想過，你在班上那么有才干卻沒有一個人選你當班干部，你有沒有冷靜的思考過為什么？”然后我跟他一一分析原因，開始的時候他還只是點點頭，到了后來他自己主動表態(tài)，過了一段時間我又跟他出來長談了一次，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個學生在學習態(tài)度及與同學相處方面有了很大的改觀，期中考試后他第一個跑到我家里來問自己的成績，問自己的成績有沒有進步。高二一開學我起用該同學做班干部，做的很出色，而且曾經(jīng)有一次考試進入過全級前十名。
第三個問題：如何營造良好的班級氣氛？
我所帶的高二(2)班在學習上從高一到現(xiàn)在，每次月考、期中考試、期末考試成績都處于全年級九個班的領頭羊的位置，而且是遙遙領先于其他班級，很大程度上得益于班級良好的學習氣氛和競爭環(huán)境。在班級理念上，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。而且自學生來斗門中學軍訓的第一天我就把這樣一個理念教給了全班學生，這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程中。為了配合這個理念，我自己為班級設計了兩套獨特的掌聲，一套是用來鼓勵自己的，一套是用來鼓勵他人的，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學生的斗志。學習上我大張旗鼓的鼓勵學生向老師發(fā)問甚至是發(fā)難，要問到所有的科任老師當場回答不出你的問題、滿頭大汗的時候才算真正的動了腦筋。紀律上我積極主張鄺根生老師提出來的“先專政后民主”，一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀的過程中，必然會有少數(shù)學生對于處理不滿意，那么班主任在這個時候應該馬上進行疏導工作，這就是“法”和“情”的關系，法律不外乎人情，我們先將法律在講人情，這是班主任的工作原則。班上有名男生小揚，有一次被班干部記名之后作出了很強烈的反應，他認為自己不過是遲到了兩秒鐘就被班干部記入了黑名單，覺得高二(2)班的紀律實在是太嚴了，甚至強烈要求調到其他班去，我把他違紀的事情做了處理，處理的當晚我就找他出來長談，進行思想上的疏導工作，經(jīng)過一晚的長談后，在我沒有要求他賠禮道歉的情況下他自己主動向主管紀律的班干部承認錯誤，鑒于他的進步我后來試用該學生擔任班干部，結果他很成功的組織了幾次班級大型集體活動，由對紀律很不滿變成了對班級紀律積極維護。
第四個問題：如何正確的引導班級輿論？
第五個問題：如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍？
剛開始做班主任的時候，每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已？問題的癥結就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。班主任、班干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。記得有一次在班主任研討會上，黃齊娟老師曾經(jīng)介紹過給班干部戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部，這一招還是蠻有用的。我以前也用過這種方法，但用起來沒有黃老師那么的得心應手，究其原因，主要是自己在時間和場合上把握得不夠好，經(jīng)常在公共場合給班干部雖然可以激勵班干部的斗志，但是無意中也會引起另外一部分學生的不滿情緒，認為老師過分夸大班干部的作用，聽了黃老師的報告茅塞頓開，由公開場合逐漸變?yōu)榈叵鹿ぷ髡撸o班干部帶高帽子后班干部的做事情的積極性高漲。但每一個人的情緒不可能永遠高漲，班干部遇到挫折的時候也很容易沮喪，這個時候班主任應該教他們一些工作方法和技巧。舉一個例子，有個班干部抱怨他舉辦的活動同學們反應冷淡，不夠熱情，比如他提出來星期六晚上在班上搞一臺文藝晚會，結果表示要參加者寥寥無幾，結果泡了湯。后來我問了其他班干部，為什么沒有人參加，其他班干部說是他的工作方式令到很多人無法接受，他的工作方法多是命令式的，他說：星期六晚上搞文藝晚會，全班同學都必須參加” 很多剛上任的班干部或者新班主任都喜歡用這種語調，其實很多學生都不太接受這種方式，我教這個班干部用這樣一種方法：首先講出這次晚會的節(jié)目設想如何豐富多彩、整個晚會的安排等等將同學們的胃口先吊起來，提高大家的興趣，然后最后來問大家：“同學們是覺得這周搞晚會好呢還是下周搞晚會好一點？”，這種方法叫做二選一，既暗示了晚會肯定要搞又給到全班同學商量時間的余地，而且以這種商量的語氣講出來讓所有的學生都感覺到了自己的意見受到了尊重，他一講完班上就討論的很激烈，有的說這周、有的說那周。少數(shù)幾個表示不參加，但大部分人都說下周好點有充分的準備，最后大家達成了共識，但還有幾個猶豫不決，在一個星期的籌備中幾個不太想?yún)⒓拥耐瑢W也被感染了，最終的結果是這次晚會搞得非常成功，不僅如此還吸引了大批別班學生參加，后來別班也紛紛效仿我班，使我班的學生臉上充滿了豪邁之感。同樣的事情但在工作方式上改動一下取得的效果是如此的不同。
好了，今天我僅僅是湖光略影、蜻蜓點水般輕輕的點了一下，希望可以起到拋磚引玉的作用。
謝謝大家！
自省反思的名言警句篇七
1、無知不可怕，真誠的無知可怕；愚蠢不可怕，盡責的愚蠢可怕；迷路不可怕，執(zhí)著的迷路可怕。
2、子以四教：文行忠信。
3、愛人就像粗布衣，雖然不美麗，可是能遮擋風寒。情人就像時裝，感覺很美好，卻不能穿出去。
4、不成熟的愛說：“因為我需要你，所以我愛你?！背墒斓膼壅f：“因為我愛你，所以我需要你。”
5、若能得而無愧疚，失而無怨悔，得失的結果，就由它去吧。
6、事實證明在這個世界上，感情經(jīng)得起風雨，卻經(jīng)不起平淡；友情經(jīng)得起平淡，卻經(jīng)不起風雨。
7、關于匠與家：循規(guī)蹈矩者為匠，銳意創(chuàng)新者為家，理智清醒者為匠，癡狂顛嗔者為家。
8、周末有帶情人泡午夜場的錢，不如給母親買點水果買點菜，趁現(xiàn)在子欲養(yǎng)而親還在。
9、特別警惕三種人：一、官不大，特能辦事的人；二、掙錢不多，特能花錢的人；三、不太熟，特能套瓷的人。
10、雜草多的地方莊稼少；空話多的地方智慧少。
11、同時追兩只兔子的人，一只也不會逮到。從一定意義來講，失去就是得到。
12、和的右邊是個口，就是說人人都有飯吃；諧的左邊是個言，就是人人都可以說話。
13、當你能飛的時候，不要放棄飛；當你能夢的時候，不要放棄夢；當你能愛的時候，就問候不一定要鄭重其事，但一定要真摯誠懇。
14、人干點好事兒總想讓鬼神知道，干點壞事兒總以為鬼神不知道，我們太讓鬼為難了。
15、沒有配件的汽車不能買，沒有信譽的朋友不能交。
自省反思的名言警句篇八
尊敬的老師：
我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，我為自己粗心大意的行為感到深深的愧疚和不安，在此我做出深刻的檢討：
因自己的粗心大意，給自己增加不必要浪費的資金、時間、精力以及困擾，爹地媽咪千叮嚀萬囑咐的事情還會犯，真是欠扁呀！同時也看到了這件事帶來的惡劣影響。
這次犯的錯誤，自個兒想了很多東西，反省了很多事情，很懊悔，很氣自己，做事粗心大意，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到羞愧。媽咪從小千叮嚀萬囑咐出門在外注意安全，做事別急，凡事多多考慮，自個兒長心眼，可我就沒把話兒放在心上，沒有重視他們說的每一句話，沒有重視他們的經(jīng)驗積累，當成了耳旁風，這些都是不應該的，也是對媽咪和爹地的不尊重，則該把爹地和媽咪說的話緊記在心，把他們的經(jīng)驗積累緊記在心，因為他們吃過的鹽比我吃過的飯還多。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己學習的一些進程，對父母親也是一種傷害，若總是這樣犯錯，那么對自己未來也會有些影響，對做事欠周全考慮的人給予懲罰也是應該的。
靜靜的呆在自習室想了很多，意識到自己犯了嚴重的錯誤。我知道，造成如此大的損失，我應該為自己所犯的錯誤付出代價，我也愿意承擔責任，尤其是正在做實習老師的我，是錯誤中的人兒，我真誠地接受批評，并愿意接受自己給自己給予的處理。對不起，父母對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性問題，錯誤已像光天化日下的兇器說出了一切事實。
老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼。如今，大錯既成，我深深懊悔不已，深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不夠高，對他人的尊重不夠，對重要事項重視嚴重不足。十一期間生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。事無巨細，見微知著，由小及大，我作為已出入社會的職業(yè)人做事欠周密考慮，對自己造成的惡劣影響和嚴重后果我做了深刻的反思。
我知道，老師對于我的犯的錯誤也非常生氣。我也知道，對于自己，做事周全考慮、不沖動，不急躁，遇事冷靜處理，正確分析是一項基本的做事條件，但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使自己學得更好！現(xiàn)在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病并調整好心態(tài)，天天向上！自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在還年輕，我還有去拼搏的能力。我還想再拼一次，再去努力一次，希望老師給予我一個機會，我會好好改過的，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，好好準備。
犯下這么嚴重的錯誤，對自己是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，老師我錯了，我錯了。媽咪，爹地我錯了，我錯了。以后，無論在學習還是在別的方面我都會嚴格要求自己，將它當成我人生的轉折點，我希望自己成為社會的棟梁，所以我在今后的生活中要更加努力，不僅把知識學好，更要學好如何做人，如何做事。犯了這樣的錯誤，對于爹地和媽咪對于我的期望也是一種巨大的打擊，爹地、媽咪辛辛苦苦掙錢，讓我可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。
對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：
1.按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2.思想覺悟還不夠高，對重要事項重視嚴重不足。
3.和同學、朋友以及爹地媽咪老師加強溝通。保證今后不再出現(xiàn)此類情況。
4.提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。
5.知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。
請關心愛護我的老師繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步！在今后的工作、生活中多多向優(yōu)秀人士學習、在內心樹立一個優(yōu)秀榜樣，以榜樣的力量來克服我的缺點，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請多多監(jiān)督我。
檢討人：xx
20xx年x月x日
自省反思的名言警句篇九
1、你要做一個勇敢的少年人，不可為一些芝麻小事在那兒大驚小怪。你知道，弱者在這世界上是不好過日子的。
2、別人后退，我不退;別人前進，我更進。要攀登這座山的人，起初在下部是艱難的，越上升越?jīng)]有痛苦，最后就和坐著順流而下的小船一樣。
3、要學會大事化小、小事化了。把復雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事復雜化。掌握辦事效率是一門學問，控制好節(jié)奏很重要。
4、不要讓事業(yè)上的不順影響家人，更不要讓家庭的糾紛影響事業(yè)。那樣做很不劃算，家人和事業(yè)都受影響，甚至損失。尤其是男人，要善于扛事，男兒有淚不輕彈，要把眼淚咽下去。
5、聰明的資質、內在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅韌不拔的精神，這些都是科學研究成功所需的其他條件。
6、人，誰都想依賴強者，但真正可以依賴的只有自己。
7、進步，意味著目標不斷前移，階段不斷更新，它的視野總是不斷變化的。
8、開創(chuàng)偉大事業(yè)的是天才，完成偉大事業(yè)的是辛苦。勉之期不止，多獲由力耘。
9、不存在沒有熱情的智能，也不存在沒有智能的熱情，如果沒有勤奮，也不存在熱情與才能的結合。
10、不要心平氣和，不要容你自己昏睡!趁你還年輕，強壯、靈活，要永不疲倦地做好事。
12、學，然后知不足;教，然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。
13、某種可喜的才能，某種幸運的機會，可以形成某一些人上升的梯子的兩側，但是那梯子的橫級必然是用禁得住磨擦和牽扯的東西做的;沒有東西可以替代徹底、熱情、誠懇的真功夫。
14、很清楚，前途并不屬于那些猶豫不決的人，而是屬于那些一旦決定之后，就不屈不撓不達目的誓不罷休的人。
15、凡是勤奮不怠者必定有所成就，出人頭地。即使出家的和尚，息跡巖穴，徜徉于山水之間，也有一番精進的功夫要做。
16、我這一生基本上只是辛苦工作，我可以說，我活了七十五歲，沒有哪一個月過的是真正舒服生活，就好像一塊石頭上山，石頭不停地滾下來又推上去。
17、執(zhí)著追求和不斷的分析，這是走向成功的雙翼。不執(zhí)著，便容易半途而廢;不分析，便容易一條道走到天黑。
18、世上不知有多少人，為著疏懶誤了自己的人生。奮發(fā)，活動。做事，談話考慮問題之類，對某種人是很困難的事。
19、要想成功，就千萬不能忽視任何事情……他必須對一切都下功夫，那也許還能有所收獲。
20、天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也就越復雜，越重要。
21、雖有嘉肴，弗食，不知其旨也;雖有至道，弗學，不知其善也。
22、有些事情是不能等待的。假如你必須戰(zhàn)斗或者在市場上取得最有利的地位，你就不能不沖鋒、奔跑和大步行進。
23、在每一條路上都有成百上千的人在勤奮，所以知名之士為數(shù)不少。大海里已經(jīng)擠滿了鯨魚。
24、一個成功者以最謙虛的態(tài)度來接受一個最忠誠的指導，這并不影響他的獨立人格。但是你在接受指導之前，必須進行冷靜的分析，千萬別存有屈服感。
25、人勤之寶不但使人不同于草木，也異于禽獸，而且可以使人成為萬物之靈，萬靈之物。
26、連地球都可以在茫無邊際的天空里發(fā)現(xiàn)自己的軌道，何況我們?
27、造物主把像你這樣的人派遣到人世間來，是要你擔負一定的責任的，所以你決不應該輕視自己的身體。
28、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，苦日久不磨，也會生銹。
29、做一個人生的觀光客。說到底只要與人為善，以德服人，離是非遠點，靠家人近點，便有了心安，有了愜意。樂觀的心態(tài)來自寬容，來自大度，來自善解人意，來自與世無爭。
30、世界上有許多既美好又出類拔萃的事物，可是他們卻各不相依。
31、天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來的偉大科學發(fā)明是不可想象的。
32、提升自己的要訣是切勿停留在原地不動，而欲達到此目的，首先要有不滿現(xiàn)狀的心理。但是僅僅不滿足是不夠的，你必須決定下一步往何處去?千萬不要做個只會成天抱怨的懶人。
33、友情與事業(yè)代表著人生的兩大樂趣，而要想擁有這兩大樂趣，一是要開朗，一是要勤勞。
34、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也;吾嘗而望矣，不如登高之博見也。
35、通向面包的小路蜿蜒于勞動的沼澤之中，通向衣裳的小路從一塊無花的土地中穿過，無論是通向面包的路還是通向衣裳的路，都是一段艱辛的歷程。
36、我只有在工作得很久而還不停歇的時候，才覺得自己的精神輕快，也覺得自己找到了活著的理由。
37、騙你一次的人絕不會放棄第二次騙你的機會，對騙子不要抱任何幻想。靠貶低別人提高自己的身份，其結果就暴露自己的無知與貧乏。這就需要良好的素質和淵博的知識，讓騙子不敢靠近你!
38、鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
39、怠惰是貧窮的制造廠;人不能奢望同時是偉大的而又是舒適的。重要的是要勤勉，因為只有勤勉，才不僅會給人提供生活的手段，而且能給人提供生活上的惟一價值。
40、博學家一輩子說別人說過的話，天才則能說出版快報話，哪怕一輩子只說出一句話。
自省反思的名言警句篇十
孔子的名言警句雖然是很久以前創(chuàng)作的，但是知道今天也是適用的！以下是關于孔子名言警句大全，歡迎閱覽！
1、邇之事父，遠之事君；多識于鳥獸草木之名。
2、士而懷居，不足為士矣！
3、執(zhí)德不弘，信道不篤，焉能為有，焉能為亡。
4、志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。
5、躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。
6、裔不謀夏，夷不亂華，俘不干盟，兵不逼好。
7、無欲速，無見小利。欲速，則不達；見小利，則大事不成。
8、君子坦蕩蕩，小人常戚戚。
9、子曰：“臨之以莊，則敬。孝慈，則忠。舉善而教不能。則勸?！?BR> 10、慎終，追遠，民德歸厚矣。
11、士不可不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后己，不亦遠乎？
12、有朋自遠方來，不亦樂乎？見利思義，見危授命。
13、有德者必育言，有言者不必育德。
14、多聞，擇其善者而從之；多見而識之。
15、言未及之而言謂之躁，言及之而不言謂之隱，未見顏色而言謂之瞽。
16、質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子。
17、道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。
18、子謂于產(chǎn)?！坝芯又浪难桑浩湫屑阂补?，其事上也敬，其養(yǎng)民也惠，其使民也義。”
19、恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞。
20、巧言亂德。
21、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
22、茍正其身，于從政乎何有？不能正其身，如正人何？
23、興于詩，立于禮。成于樂。
24、學而不思則罔，思而不學則殆。
25、士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。
26、君于惠而不費，勞而不怨，欲而不貪，泰而不驕，威而不猛。
27、擇可勞而勞之，又誰怨？欲仁而得仁，又焉貪？
28、眾惡之，必察焉；眾好之，必察焉。
29、君于不以言舉人，不以人廢言。
30、禮之用，和為貴。
31、聽其言而觀其行。
32、君子和而不同，小人同而不和。
33、發(fā)憤忘食，樂以忘憂、不知老之將至…。
34、使民敬、忠以勸，如之何？
35、以能問于不能，以多問于寡；有若無，實若虛，犯而不校。
36、溫故而知新，可以為師矣。
37、古者言之不出，恥躬不逮也。
38、人無遠慮，必有近憂。
39、好仁不好學，其蔽也愚；好知不好學，其蔽也蕩；好信不好學，其蔽也賊；
40、知及之，仁能守之，莊以蒞之，動之不以禮，未善也。
41、為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。
42、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，臨大節(jié)而不可奪也。
43、知之為知之，不知為不知，是知也。
44、見善無不及，見不善如探湯。
45、不憤不啟，不悱不發(fā)。
46、蓋有不知而作者，我無是也。
47、君子易事而難說（悅），說（悅）之不以道，不說（悅）也。
48、（“撰”去提手）與之言，能無說乎？繹之為貴。說而不繹，從而不改，吾末如之何也已矣。
49、巧言令色，鮮矣仁。
50、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也！
51、仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。
52、君子之德風，小人之德草，草上之風，必偃。
53、與朋友交，言而有信。以文會友，以友輔仁。
54、三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，擇其不善者而改之?BR> 55、道千乘之國，敬事而信，節(jié)用而愛人，使民以時。
56、知及之，仁能守之，不莊以蒞之，則民不敬。
57、行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣。
58、可與言而不與之言，失人；不可與言而與之言，失言。知者不失人，亦不失言。
59、君于疾沒世而名不稱焉。
60、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
61、居上不寬，為禮不敬，臨喪不哀，吾何以觀之哉！
62、事君，敬其事而后其食。
63、孔子曰：“能行五者于天下為仁矣?！闭垎栔?。曰：“恭、寬、信、敏、惠。恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人”。
64、夫達也者，質直而好義。察言而觀色，慮以下人。
65、過而不改，是謂過矣！
66、施，取其厚；事，舉其中；斂，從其薄。
67、飯疏食、飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。
68、政者正也，子帥以正，孰敢不正？舉直錯諸枉，則民服；舉枉錯諸直，則民不服。
69、子路問事君。子日："勿欺也，而犯之。”
70、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
71、君子無眾寡、無小大、無敢慢，斯不亦泰而不驕乎？
72、子為政焉用殺？子欲善而民善矣。
73、圣則吾不能，我學不厭而教不倦也。
74、君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，無所茍而已矣。
75、君子正其衣冠，尊其瞻視，儼然人望而畏之，斯不亦威而不猛乎？
76、居處恭，執(zhí)事敬，與人忠。
77、賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂。回也不改其樂。賢哉，回也！
78、自行束侑以上，吾未嘗無誨焉。
79、出門如見大賓，使民如承大祭。
80、不義而富且貴，于我如浮云。
81、君子欲訥于言而敏于行。
82、剛、毅、木、訥近仁。
83、君子之行也，度于禮。
84、有教無類。
85、人而無恒，不可以作巫醫(yī)。
86、法語之言，能無從乎？改之為貴。
87、百姓足，君孰與不足？百姓不足，君孰與足？
88、修己以敬……修己以安人…修己以安百姓。
89、不遷怒，不二過。
90、君子之仕也，行其義也。
91、富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好。
92、知及之，仁不能守之，雖得之，必失之。
93、舉一隅不以三隅反，則不復也。
94、君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已。
95、不學詩，無以言。
96、工欲善其事，必先利其器。
97、己欲立而立人，己欲達而達人。
99、求仁而得仁，又何怨。
100、君子義以為質，禮以行之，孫以出之，信以成之。君子哉！
自省反思的名言警句篇一
1.君子和而不同，小人同而不和。
2.子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學而已?！?BR> 3.士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。
4.子曰：“道不同，不相為謀?！?BR> 5.君子矜而不爭，群而不黨。
6.子曰：“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣;不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與!”
7.君子周而不比，小人比而不周。
8.可以托六尺之孤，可以寄百里之命，臨大節(jié)而不可奪也。
9.子曰：“知者不惑;仁者不憂;勇者不懼。”
10.子曰：“無欲速;無見小利。欲速則不達;見小利則大事不成?！?BR> 11.敏而好學，不恥下問。
12.君子泰而不驕，小人驕而不泰。
13.子曰：“克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉?”子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉?”
14.子曰：“人無遠慮，必有近憂。”
15.子曰：“巧言令色，鮮矣仁!”
16.子曰：“吾與回言終日，不違，如愚。退兒省其私，亦足以發(fā)，回也不愚。”
17.子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”
18.子謂于產(chǎn)。“有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其養(yǎng)民也惠，其使民也義。”
自省反思的名言警句篇二
1.錯誤延續(xù)的原因:一是把錯誤當成真理信奉，二是錯誤的事總是碰上錯誤的人，三是人為地不讓你知道錯誤的真相。
2.互相寬容的朋友一定百年同舟，互相寬容的夫妻一定百年共枕，互相寬容的世界一定和平美麗。
3.人生唯一不會落空的等待是注定的死亡，世間唯一保持恒久不變的就是變化。
4.生活是一種經(jīng)歷，也是一種體驗;生活是一種感受，也是一種積累。生活沒有答案，生活不需要答案。當生活即將不屬于你時，你才會發(fā)現(xiàn):生活僅僅是一個過程，而這個過程無論多么復雜，最終結局都是一樣的。生活注重的是過程，而不是結局。
5.有些事，我們明知道是錯的，也要去堅持，因為不甘心;有些人，我們明知道是愛的，也要去放棄，因為沒結局;有時候，我們明知道沒路了，卻還在前行，因為習慣了。
6.進步三要素：你自己行，有人說你行，說你行的人行。
7.看別人談戀愛挑肥揀瘦，我們暗說，不知自己長啥樣，還在那兒挑挑揀揀。輪到自己談戀愛時，總覺得沒人能配得上自己。
8.最甜蜜的語言：“我不能失去你”。最可愛的語言：“您去休息，讓我來做吧?！弊蠲利惖恼Z言：“真幸運能和你結婚?！弊顪嘏恼Z言：“不管怎樣，我要和你在一起。”
9.最難戰(zhàn)勝的敵人，是自己;最可怕的敵人，是朋友;最防不勝防的敵人，是欲望;最迷惑人的敵人，是感情。
10.不要因為眾生的無知，而痛苦自己。
11.不敢說真話是個人的恥辱，不能說真話是社會的恥辱。
12.做好說不好的是蠢才，做得好又說得好的是人才，做不好但說得好的是天才。
13.不要貪圖無所不有，否則你將一無所有;不要試圖無所不知，否則你將一無所知;不要企圖無所不能，否則你將一無所能。
14.奢華可以買，優(yōu)雅不可以買。尊重可以賣，尊嚴不能賣;忠心可以賣，良心不能賣;風格可以賣，人格不能賣。
15.鈔票不是萬能的，有的時候還需要信用卡。
16.人最高尚的，并不是別人還記著他的好處，而是自己忘了給予別人的好處。
17.女人管你借錢，數(shù)量小可以不太在乎，數(shù)量大要么不借，借了就是認了。
18.養(yǎng)狗的男人有活力，養(yǎng)貓的男人有定力，養(yǎng)女人的男人有財力，養(yǎng)老婆的男人有魅力。
19.過高的期望，帶來孩子的無望;過度的保護，帶來孩子的無能;過分的溺愛，帶來孩子的無情;過多的干涉，帶來孩子的無奈;過多的指責，帶來孩子的無措。
20.舉重若輕，顯示的是能耐;舉輕若重，表達的是心情。
自省反思的名言警句篇三
1、敏而好學，不恥下問。（論語?公冶長）
2、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（論語?子罕）
3、生活的理想，就是為了理想的生活。――張聞天
4、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。――葉圣陶
5、他人有心，予忖度之。（詩經(jīng)?小雅）
6、不憤不啟，不悱不發(fā)。（論語?述而）
7、高岸為谷，深谷為陵。（詩經(jīng)?小雅）
8、知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求。（詩經(jīng)?王風?黍離）
9、禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。（老子）
10、友誼是天地間最可寶貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰。――鄒韜奮
11、我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所做為。
12、成功大易，而獲實豐于斯所期，淺人喜焉，而深識者方以為吊。――梁啟超
13、人生最精彩的不是實現(xiàn)夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。――韓寒
14、知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。（論語?子罕）
15、大道之行，天下為公。（禮記?禮運）
16、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明。――蕭楚女
17、一張一弛，文武之道。（禮記?雜記）
18、人誰無過？過而能改，善莫大焉。（論語）
19、有些路看起來很近走去卻很遠的，缺少耐心永遠走不到頭。――沈從文
20、大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。（老子）
21、天作孽，猶可違，自作孽，不可活。（尚書）
22、知人者智，自知者明。（老子）
23、學然后知不足，教然后知困。（禮記?學記）
24、向真理彎腰的人，一旦挺起胸來，將頂天立地。――沈舜福
25、學而不思則罔，思而不學則殆。（論語?為政）
26、生命是一襲華美的袍，爬滿了虱子。――張愛玲
27、學而不厭，誨人不倦。（論語?述而）
28、真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。――魯迅
29、信言不美，美言不信。（老子）
30、夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢？――馬云
31、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（論語?雍也）
32、想成事業(yè)，必須寶貴時間，充分利用時間。――徐特立
33、輔車相依，唇亡齒寒。（左傳）
34、從善如登，從惡如崩。（國語）
35、世界上有條很長的路叫做夢想，還有堵很高的墻叫做現(xiàn)實。――顧里
36、只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草。――魯迅
37、三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖贫鴱闹?，其不善者而改之。（論語?述而）
38、生死本是一條線上的東西。生是奮斗，死是休息。生是活躍，死是睡眠。――郭沫若
39、愛情使人忘記時間，時間也使人忘記愛情。――張小嫻
40、往者不可諫，來著猶可追。（論語?微子）
41、言者無罪，聞者足戒。（詩經(jīng)?大序）
42、知足不辱，知止不殆。（老子）
43、關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（詩經(jīng)?周南?關雎）
44、時間就象海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的。――魯迅
45、這世上沒有一樣感情不是千瘡百孔的。――張愛玲
46、靡不有初，鮮克有終。（詩經(jīng)?大雅?蕩）
47、居安思危，思則有備，有備無患。（左傳）
48、既來之，則安之。（論語?季氏）
49、時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。――郭沫若
50、真理才是生命之光，斗爭才是和平之母。――郭小川
51、修養(yǎng)的花兒在寂靜中開過去了，成功的果子便要在光明里結實。――冰心
52、手如柔荑，膚如凝脂。（詩經(jīng)?衛(wèi)風?碩人）
53、人非圣賢，孰能無過？過而能改，善莫大焉。（左傳）
54、民不畏死，奈何以死懼之。（老子）
55、工欲善其事，必先利其器。（論語?衛(wèi)靈公）
56、美的`東西不一定偉大，偉大的東西總是美的。――張愛玲
57、欲加之罪，何患辭。（左傳）
58、不去慶父，魯難未已。（左傳）
59、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。（論語?述而）
60、他山之石，可以攻玉。（詩經(jīng)?小雅?鶴鳴）
61、一萬年太久，只爭朝夕。
62、玉不琢，不成器；人不學，不知道。（禮記?學記）
63、巧笑倩兮，美目盼兮。（詩經(jīng)?衛(wèi)風?碩人）
64、燃燒一個人的靈魂，正是對生命的愛，那是至死方休。――三毛
65、己所不欲，勿施于人。（論語?顏淵）
66、歲寒，然后知松柏之后凋也。（論語?子罕）
67、皮之不存，毛將焉附。
68、人而無儀，不死何為。（詩經(jīng)?{風?相鼠）
69、是可忍，孰不可忍。（論語?八佾）
70、知之為知之，不知為不知，是知也。（論語?為政）
71、說真話的最大好處就是你不必記得你都說些什么。――韓寒
72、朝聞道，夕死可矣。（論語?里仁）
73、外舉不棄仇，內舉不失親。（左傳）
74、夢想正是因為不能夠觸手可及，才讓人為之瘋狂。――羽泉
75、在無限的時間的河流里，人生僅僅是微小又微小的波浪。――郭小川
76、人無遠慮，必有近憂。（論語?衛(wèi)靈公）
77、一個成功的創(chuàng)業(yè)者，三個因素，眼光、胸懷和實力。――馬云
78、凡事預則立，不預則廢。（禮記?中庸）
79、時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。――華羅庚
81、只有做學生的學生，才能做學生的先生。――葉圣陶
82、多行不義必自斃。（左傳）
84、知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。――宋慶齡
85、低頭要有勇氣，抬頭要有底氣。――韓寒
86、仰之彌高，鉆之彌堅。（論語?子罕）
87、將欲取之，必先之。（老子）
88、獨學而無友，則孤陋而寡聞。（禮記?雜記）
90、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。（老子）
91、所謂伊人，在水一方。（詩經(jīng)?秦風?蒹葭）
92、言之無文，行而不遠。（左傳）
93、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。（論語?子路）
94、讓夢想成真的最好辦法就是醒來。――韓寒
95、相對于我們想做的事來說，生命太短，也老得太快了。――張小嫻
96、沒有退路時潛能就發(fā)揮出來了。――陳安之
97、學而時習之，不亦樂乎。（論語?學而）
98、一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。――李嘉誠
99、滿招損，謙受益。（尚書?大禹謨）
100、言必信，行必果。（論語?子路）
101、青青子衿，悠悠我心。（詩經(jīng)?鄭風?子衿）
102、天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。（老子）
103、高山仰止，景行行止。（詩經(jīng)?小雅?車轄）
104、昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。（詩經(jīng)?小雅?采薇）
105、沒有人不愛惜他的生命，但很少人珍視他的時間。――梁實秋
106、生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。――張聞天
107、曲則全，枉則直。（老子）
108、當戰(zhàn)略定好后，關鍵在于執(zhí)行力，細節(jié)決定成敗。――史玉柱
109、男孩的胸懷是被冤枉撐大的，受的冤枉越多，胸懷越廣。――李嘉誠
110、一日不見，如三秋兮。（詩經(jīng)?王風?采葛）
111、真理，哪怕只見到一線，我們也不能讓它的光輝變得暗淡。――李四光
112、投我以桃，報之以李。（詩經(jīng)?大雅?抑）
113、使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者皆有所養(yǎng)。（禮記?禮運）
114、防民之口，甚于防川。（國語?周語）
115、如切如磋，如琢如磨。（詩經(jīng)?衛(wèi)風?淇奧）
自省反思的名言警句篇四
1、朽木不可雕也。
解釋：腐爛的木頭無法雕刻。比喻人不可造就或事物和局勢敗壞而無可救藥。亦作“朽木難雕”、亦作“朽木不雕”。
2、子以四教：文行忠信。
解釋：孔子從四個方面教育自己的弟子，一、文學，即知名學。研究如何提高知名度，二、行學，規(guī)范人們行為，使人們的言行舉止有章可循。三、忠學，是修養(yǎng)學。是培養(yǎng)人自覺自愿地做自己該做的事。四、信學，是知人辨事之學，是培養(yǎng)人判斷力的學問。
3、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。
解釋：君子心胸寬廣，能夠包容別人;小人愛斤斤計較，心胸狹窄。
4、敏而好學，不恥下問，是以謂之“文”也。
解釋：意思是不以向地位、學問較自己低的人請教為可恥。所以可以用“文”字作為他的謚號。
5、其知可及也，其愚不可及也。
解釋：他的聰明可以學得來，他的裝傻別人趕不上。
6、質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子。
解釋：質樸勝過了文飾就會粗野，文飾勝過了質樸就會虛浮，質樸和文飾比例恰當，然后才可以成為君子。
7、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
8、解釋：懂得它的人，不如愛好它的人;愛好它的人，又不如以它為樂的人。
9、鳥之將死，其鳴也哀;人之將死，其言也善。
解釋：鳥快要死的時候，鳴叫的聲音是悲哀的;人快要死的時候，說出來的話也是善良的。
10、中人以上，可以語上也;中人以下，不可以語上也。
解釋：孔子說：中等資質以上的人，可以告訴他深奧的道理;中等資質以下的人就很難讓他了解深奧的道理了。
11、知者樂水，仁者樂山。知者動，仁者靜，知者樂，仁者壽。
解釋：聰明人喜愛水，有仁德者喜愛山;聰明人活動，仁德者沉靜。聰明人快樂，有仁德者長壽。
12、性相近也，習相遠也。
解釋：人在剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近。但隨著各自生存環(huán)境的不同變化和影響，每個人的習性就會產(chǎn)生差異。
13、學而不思則罔，思而不學則殆。
解釋：學習而不思考，人會被知識的表象所蒙蔽;思考而不學習，則會因為疑惑而更加危險。
14、學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?
15、道聽而涂說，德之棄也!
解釋：在路上聽到傳言就到處去傳播，這是道德所唾棄的。
16、法語之言，能無從乎?改之為貴。提手與之言，能無說。
17、恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人。
解釋：莊重就不致遭受侮辱，寬厚就會得到眾人的擁護，誠信就能得到別人的任用，勤敏就會提高工作效率，慈惠就能夠使喚人。
自省反思的名言警句篇五
1、盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人?！諟Y明
2、堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒的。
3、就讓我們揚起奮斗的風帆，吹響奮斗的號角，奏響奮斗的樂章，向前吧！去改寫自己的命運，去創(chuàng)造自己的奇跡吧！因為，人生需要不停地奮斗。
4、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
5、漫漫人生路，帶奮斗一起飛翔，因為它是我一生的呵護；蕓蕓眾生中，帶奮斗一起飛翔，因為它比金錢更貴重；悠悠求學路，帶奮斗一起飛翔，因為它比榮譽實在。在我成長的歷程中，我很慶幸自己選擇了奮斗。不論經(jīng)歷多少風風雨雨，我都會堅持奮斗下去。
6、人格的完善是本，財富的確立是末。
7、不辭艱險出夔門，救國圖強一片心；莫謂東方皆落后，亞洲崛起有黃人。
8、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。
10、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。
11、任何的限制，都是從自己的內心開始的。
12、只要還有明天，我們就應該學著奮斗，學著努力，學著嘗試新的事物，而不是旁觀他人的成功，祝福他人的努力。與其臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)。
13、如果寒暄只是打個招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢？事實上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對他的關懷。
15、奮斗不能等待，我們不能等到垂暮之年再去“全力以赴”。讓我們從現(xiàn)在開始，為理想而努力，為人生而拼搏。精誠所至，金石為開，相信奮斗會讓我們的青春之花綻放得更加絢爛，讓我們的人生之路走下來不留遺憾。
16、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈《進學解》
18、莫找借口失敗，只找理由成功。
19、青春是蓬勃向上，積極進取的象征，是奮斗的.黃金時期。我告訴自己：我不想做一個終生空虛而又碌碌無為的人。我踏下的每一步，都應該穩(wěn)重而又踏實。
21、在我們現(xiàn)實生活中，都會經(jīng)歷不少的挫折，一個人的一生中，絕對不會是一帆風順，人生的路就如小河一樣彎彎曲曲。這個時候，我們應該怎么辦呢？是逃避？或投降？還是視而不見？這樣都不行，我們需要的是——勇敢的奮斗。
22、才華總是通過獨立的——精神上的活動才能成長起來的?！嚑柲嵫┓蛩够?BR> 23、一年之計在于春，一日之計在于晨?！捓[
24、環(huán)境影響人的成長，但它實在不排擠意志的自由表現(xiàn)?！嚑柲嵫┓蛩够?BR> 26、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
27、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
28、生命是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有妍花的麗蝶，累累的美果，但我們很少去停留觀賞，或咀嚼它，只一心一意地渴望趕到我們幻想中更加美麗的豁然開朗的大道。然而在前進的程途中，卻逐漸樹影凄涼，花蝶匿跡，果實無存，最后終于發(fā)覺到達一個荒漠。
29、青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！
30、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。
31、或許命運有時候會不公，但只要我們努力地去奮斗，時刻謹記“奮斗”二字，我們就能“扼住命運的咽喉”，改寫命運。
32、環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。
33、一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。
34、聰明與年齡一起成長。
35、人生是需要奮斗的，只有你奮斗了，失敗后才會問心無愧；人生是單行路，只有奮斗了，才會有光明的前途；人生中有許多的競爭對手，正因有這么多的競爭對手，所以我們更得奮斗！
36、人之所以能，是相信能。
37、莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w《滿江紅》
40、人生總要有所目標，有所其知道自己為什么而努力，為什么而拼搏，其實結果不重要，重要的是過程，沒有僥幸的成功，只有加倍的努力、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。奮斗不是心緒來潮，奮斗不是一時努力，奮斗的背后有很多東西，有堅韌，有忍耐，有信心，有頑強，有拼搏，還有嘗試。
41、人生是各種不同的變故、循環(huán)不已的痛苦和歡樂組成的。那種永遠不變的藍天只存在于心靈中間，向現(xiàn)實的人生去要求未免是奢望。
42、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！
43、燧石受到的敲打越厲害，發(fā)出的光就越燦爛。
44、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。
45、成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。
46、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。
47、錦城雖樂，不如回故鄉(xiāng)；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。
48、斗爭的生活使你干練，苦悶的煎熬使你醇化；這是時代要造成青年為能擔負歷史使命的兩件法寶。
49、一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個只有興趣者。
50、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
51、志向不過是記憶的奴隸，生氣勃勃地降生，但卻很難成長?！勘葋?BR> 52、少年易學老難成，一寸光陰不可輕。——朱熹《偶成》
53、人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。
54、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。
55、人生最終的價值在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。
56、我們在變化中成長。假設你拒盡了變化，你就拒盡了新的美麗和新的機遇。
58、人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長?！蟹颉ね袪査固?BR> 59、一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。
60、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
61、為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。
62、青年時期是豁達的時期，應該利用這個時期養(yǎng)成自己豁達的性格?！_素
63、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。
64、只有一條路不能選擇那就是放棄的路；只有一條路不能拒盡那就是成長的路。
65、現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。
66、失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
67、正如惡劣的品質可以在幸運中暴露一樣，最美好的品質也是在厄運中被顯示的。
68、讓奮斗之花遍地盛開；讓奮斗的清泉在泉眼中噴涌而出；讓奮斗的雄鷹在藍天下翱翔；讓奮斗的果實豐碩地結滿大樹下吧！奮斗就是路，世上本沒有路，走的人多了，也便成了路，人生需要奮斗，去開辟屬天你的那條新航路吧！
70、人總要經(jīng)過一番刻苦奮斗才能獲得成功，卡萊爾曾經(jīng)說過，停止奮斗，生命也就停止了。與此可見奮斗是生命之根本，如果你沒有奮斗的目標，你甚至連自己為什么而活都不知道。那是比死更慘痛的。
71、人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。
72、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。
73、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
74、人類經(jīng)常少年老成，青年迷茫，中年喜歡將他人的成績與自己相比較，因此覺得受挫，好不輕易活到老年還是一個沒有成長的笨孩子。我們一直粗糙的活著，而人的一生，便也這樣過往了。
76、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
77、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。
78、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌。
79、挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。
80、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
81、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
自省反思的名言警句篇六
今天我就自己擔任四年班主任工作以來的心得和體會來跟大家進行探討和研究，其實我的很多經(jīng)驗和做法是跟在座的一些老師學的，比如鄺根生主任、黃齊娟老師(廣東省優(yōu)秀班主任)、趙健濤老師等，因為我覺得這些老師在擔任班主任或者曾經(jīng)擔任班主任其間都有一套獨特的管理方法和管理理驗，而且是比較成功的，那么我就借這幾位老師的花獻給在座的各位佛，我們中國有句古話叫做“他山之石，可以攻玉”。
第一個問題：如何對待和處分違紀的學生？
學生違反紀律一定要受到紀律處分，這一點可以說是天經(jīng)地義，所謂國有國法、校有校紀、班有班歸，無規(guī)矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？學生違反紀律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉變?yōu)楹檬?？最近一年多來，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀律情節(jié)比較輕的學生，我罰他上講臺唱一首好聽的歌或者將一個動聽的故事，對于違反紀律情節(jié)比較嚴重的學生我罰他們用正楷字寫一份內200字左右的違紀心理報告，描述他當時的違紀心理，請大家注意心理報告書不是保證書更加不是檢討書。經(jīng)過一段時間的實踐后，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。第一：受這種處罰方式的學生一般不會對老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，因為他在上面唱歌或者講故事時下面的同學會給他熱烈的掌聲，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育。第二：學生在眾目睽睽之下唱歌或者將故事，大家的目光都集中在他身上，對他的口才及膽量是一個考驗和訓練，寫心理報告的學生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語言的能力。第三：可以令到學生的心態(tài)更加積極、可以發(fā)掘到一部分學生的潛能。班上有一名男生小謝同學，平時不愛出聲，有一次違反了學校的宿舍管理條例。他自己選擇了罰上講臺將故事，結果他的故事講得很流暢，而且情節(jié)生動，獲得了同學們一陣有一陣的掌聲，在同學們的掌聲中，他在大庭廣眾表現(xiàn)自己的自信心大大增強了，而且充分的意識到自己其實并不比別人差。我這種處罰方式是借鑒了魏書生老師、趙健濤老師的方法。
第二個問題：如何批評學生，怎樣才能夠令學生虛心接受批評？
記得我剛做班主任的時候火氣是比較大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學生，有時弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學生，即使他表面上服氣了但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，摸索出一些行之有效的招數(shù)。第一招叫做：“退三進一”，我們看電視時經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的鏡頭，老虎等兇猛的動物在進攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢？是為了更好的向前進攻！我們批評學生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之“退三進一”。每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點”，我國著名的文學家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美！”，我們的學生再怎么調皮也不至于將他同罪犯等同起來吧？ 我們班有個男生小黃，性格比較反叛，具體表現(xiàn)可以用兩句話來總結概括：班主任說什么他都不樂意，班干部做什么他都認為不對！但是這個學生有一個愛好愛踢足球，口才和反應能力都很不錯，出黑板報也是個人才，有一次我們班與兄弟班踢足球，結果我們班以3：2勝了，其中有兩個球是他進的，那么我當時立即把握住這個大好時機當晚就找他出來談話，首先我就贊揚他今天在足球場上表現(xiàn)如何積極英勇，關鍵時刻連下兩城，力挽狂瀾，為班級的勝利奠下了堅實的基礎，獲得了同學們一浪接一浪的掌聲，之后我又跟他聊荷蘭足球的全攻全守，巴西的藝術足球，聊到足球他特別來勁，聊完足球我發(fā)現(xiàn)他的臉上已經(jīng)露出了春天般的微笑，之后我又跟他回顧在主題班會上他如何舌戰(zhàn)群雄，面不改色心不跳，然后我有大力表揚他出的黑板報如何的別具一格，贊揚完后我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)變成了歡樂的海洋，這個時候我看準時機話題突然一轉：“但是你有沒有好好想過，你在班上那么有才干卻沒有一個人選你當班干部，你有沒有冷靜的思考過為什么？”然后我跟他一一分析原因，開始的時候他還只是點點頭，到了后來他自己主動表態(tài)，過了一段時間我又跟他出來長談了一次，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個學生在學習態(tài)度及與同學相處方面有了很大的改觀，期中考試后他第一個跑到我家里來問自己的成績，問自己的成績有沒有進步。高二一開學我起用該同學做班干部，做的很出色，而且曾經(jīng)有一次考試進入過全級前十名。
第三個問題：如何營造良好的班級氣氛？
我所帶的高二(2)班在學習上從高一到現(xiàn)在，每次月考、期中考試、期末考試成績都處于全年級九個班的領頭羊的位置，而且是遙遙領先于其他班級，很大程度上得益于班級良好的學習氣氛和競爭環(huán)境。在班級理念上，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。而且自學生來斗門中學軍訓的第一天我就把這樣一個理念教給了全班學生，這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程中。為了配合這個理念，我自己為班級設計了兩套獨特的掌聲，一套是用來鼓勵自己的，一套是用來鼓勵他人的，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學生的斗志。學習上我大張旗鼓的鼓勵學生向老師發(fā)問甚至是發(fā)難，要問到所有的科任老師當場回答不出你的問題、滿頭大汗的時候才算真正的動了腦筋。紀律上我積極主張鄺根生老師提出來的“先專政后民主”，一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀的過程中，必然會有少數(shù)學生對于處理不滿意，那么班主任在這個時候應該馬上進行疏導工作，這就是“法”和“情”的關系，法律不外乎人情，我們先將法律在講人情，這是班主任的工作原則。班上有名男生小揚，有一次被班干部記名之后作出了很強烈的反應，他認為自己不過是遲到了兩秒鐘就被班干部記入了黑名單，覺得高二(2)班的紀律實在是太嚴了，甚至強烈要求調到其他班去，我把他違紀的事情做了處理，處理的當晚我就找他出來長談，進行思想上的疏導工作，經(jīng)過一晚的長談后，在我沒有要求他賠禮道歉的情況下他自己主動向主管紀律的班干部承認錯誤，鑒于他的進步我后來試用該學生擔任班干部，結果他很成功的組織了幾次班級大型集體活動，由對紀律很不滿變成了對班級紀律積極維護。
第四個問題：如何正確的引導班級輿論？
第五個問題：如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍？
剛開始做班主任的時候，每天忙得不亦樂乎，但效果并不理想，這樣做班主任的效率是不是太低了。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已？問題的癥結就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。班主任、班干部及學生三者之間的關系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。記得有一次在班主任研討會上，黃齊娟老師曾經(jīng)介紹過給班干部戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部，這一招還是蠻有用的。我以前也用過這種方法，但用起來沒有黃老師那么的得心應手，究其原因，主要是自己在時間和場合上把握得不夠好，經(jīng)常在公共場合給班干部雖然可以激勵班干部的斗志，但是無意中也會引起另外一部分學生的不滿情緒，認為老師過分夸大班干部的作用，聽了黃老師的報告茅塞頓開，由公開場合逐漸變?yōu)榈叵鹿ぷ髡撸o班干部帶高帽子后班干部的做事情的積極性高漲。但每一個人的情緒不可能永遠高漲，班干部遇到挫折的時候也很容易沮喪，這個時候班主任應該教他們一些工作方法和技巧。舉一個例子，有個班干部抱怨他舉辦的活動同學們反應冷淡，不夠熱情，比如他提出來星期六晚上在班上搞一臺文藝晚會，結果表示要參加者寥寥無幾，結果泡了湯。后來我問了其他班干部，為什么沒有人參加，其他班干部說是他的工作方式令到很多人無法接受，他的工作方法多是命令式的，他說：星期六晚上搞文藝晚會，全班同學都必須參加” 很多剛上任的班干部或者新班主任都喜歡用這種語調，其實很多學生都不太接受這種方式，我教這個班干部用這樣一種方法：首先講出這次晚會的節(jié)目設想如何豐富多彩、整個晚會的安排等等將同學們的胃口先吊起來，提高大家的興趣，然后最后來問大家：“同學們是覺得這周搞晚會好呢還是下周搞晚會好一點？”，這種方法叫做二選一，既暗示了晚會肯定要搞又給到全班同學商量時間的余地，而且以這種商量的語氣講出來讓所有的學生都感覺到了自己的意見受到了尊重，他一講完班上就討論的很激烈，有的說這周、有的說那周。少數(shù)幾個表示不參加，但大部分人都說下周好點有充分的準備，最后大家達成了共識，但還有幾個猶豫不決，在一個星期的籌備中幾個不太想?yún)⒓拥耐瑢W也被感染了，最終的結果是這次晚會搞得非常成功，不僅如此還吸引了大批別班學生參加，后來別班也紛紛效仿我班，使我班的學生臉上充滿了豪邁之感。同樣的事情但在工作方式上改動一下取得的效果是如此的不同。
好了，今天我僅僅是湖光略影、蜻蜓點水般輕輕的點了一下，希望可以起到拋磚引玉的作用。
謝謝大家！
自省反思的名言警句篇七
1、無知不可怕，真誠的無知可怕；愚蠢不可怕，盡責的愚蠢可怕；迷路不可怕，執(zhí)著的迷路可怕。
2、子以四教：文行忠信。
3、愛人就像粗布衣，雖然不美麗，可是能遮擋風寒。情人就像時裝，感覺很美好，卻不能穿出去。
4、不成熟的愛說：“因為我需要你，所以我愛你?！背墒斓膼壅f：“因為我愛你，所以我需要你。”
5、若能得而無愧疚，失而無怨悔，得失的結果，就由它去吧。
6、事實證明在這個世界上，感情經(jīng)得起風雨，卻經(jīng)不起平淡；友情經(jīng)得起平淡，卻經(jīng)不起風雨。
7、關于匠與家：循規(guī)蹈矩者為匠，銳意創(chuàng)新者為家，理智清醒者為匠，癡狂顛嗔者為家。
8、周末有帶情人泡午夜場的錢，不如給母親買點水果買點菜，趁現(xiàn)在子欲養(yǎng)而親還在。
9、特別警惕三種人：一、官不大，特能辦事的人；二、掙錢不多，特能花錢的人；三、不太熟，特能套瓷的人。
10、雜草多的地方莊稼少；空話多的地方智慧少。
11、同時追兩只兔子的人，一只也不會逮到。從一定意義來講，失去就是得到。
12、和的右邊是個口，就是說人人都有飯吃；諧的左邊是個言，就是人人都可以說話。
13、當你能飛的時候，不要放棄飛；當你能夢的時候，不要放棄夢；當你能愛的時候，就問候不一定要鄭重其事，但一定要真摯誠懇。
14、人干點好事兒總想讓鬼神知道，干點壞事兒總以為鬼神不知道，我們太讓鬼為難了。
15、沒有配件的汽車不能買，沒有信譽的朋友不能交。
自省反思的名言警句篇八
尊敬的老師：
我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，我為自己粗心大意的行為感到深深的愧疚和不安，在此我做出深刻的檢討：
因自己的粗心大意，給自己增加不必要浪費的資金、時間、精力以及困擾，爹地媽咪千叮嚀萬囑咐的事情還會犯，真是欠扁呀！同時也看到了這件事帶來的惡劣影響。
這次犯的錯誤，自個兒想了很多東西，反省了很多事情，很懊悔，很氣自己，做事粗心大意，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到羞愧。媽咪從小千叮嚀萬囑咐出門在外注意安全，做事別急，凡事多多考慮，自個兒長心眼，可我就沒把話兒放在心上，沒有重視他們說的每一句話，沒有重視他們的經(jīng)驗積累，當成了耳旁風，這些都是不應該的，也是對媽咪和爹地的不尊重，則該把爹地和媽咪說的話緊記在心，把他們的經(jīng)驗積累緊記在心，因為他們吃過的鹽比我吃過的飯還多。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己學習的一些進程，對父母親也是一種傷害，若總是這樣犯錯，那么對自己未來也會有些影響，對做事欠周全考慮的人給予懲罰也是應該的。
靜靜的呆在自習室想了很多，意識到自己犯了嚴重的錯誤。我知道，造成如此大的損失，我應該為自己所犯的錯誤付出代價，我也愿意承擔責任，尤其是正在做實習老師的我，是錯誤中的人兒，我真誠地接受批評，并愿意接受自己給自己給予的處理。對不起，父母對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性問題，錯誤已像光天化日下的兇器說出了一切事實。
老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼。如今，大錯既成，我深深懊悔不已，深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不夠高，對他人的尊重不夠，對重要事項重視嚴重不足。十一期間生活作風懶散，如果不是因為過于懶散也不至于如此。事無巨細，見微知著，由小及大，我作為已出入社會的職業(yè)人做事欠周密考慮，對自己造成的惡劣影響和嚴重后果我做了深刻的反思。
我知道，老師對于我的犯的錯誤也非常生氣。我也知道，對于自己，做事周全考慮、不沖動，不急躁，遇事冷靜處理，正確分析是一項基本的做事條件，但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使自己學得更好！現(xiàn)在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病并調整好心態(tài)，天天向上！自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的，我現(xiàn)在還年輕，我還有去拼搏的能力。我還想再拼一次，再去努力一次，希望老師給予我一個機會，我會好好改過的，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，好好準備。
犯下這么嚴重的錯誤，對自己是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，老師我錯了，我錯了。媽咪，爹地我錯了，我錯了。以后，無論在學習還是在別的方面我都會嚴格要求自己，將它當成我人生的轉折點，我希望自己成為社會的棟梁，所以我在今后的生活中要更加努力，不僅把知識學好，更要學好如何做人，如何做事。犯了這樣的錯誤，對于爹地和媽咪對于我的期望也是一種巨大的打擊，爹地、媽咪辛辛苦苦掙錢，讓我可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。
對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：
1.按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2.思想覺悟還不夠高，對重要事項重視嚴重不足。
3.和同學、朋友以及爹地媽咪老師加強溝通。保證今后不再出現(xiàn)此類情況。
4.提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。
5.知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。
請關心愛護我的老師繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步！在今后的工作、生活中多多向優(yōu)秀人士學習、在內心樹立一個優(yōu)秀榜樣，以榜樣的力量來克服我的缺點，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請多多監(jiān)督我。
檢討人：xx
20xx年x月x日
自省反思的名言警句篇九
1、你要做一個勇敢的少年人，不可為一些芝麻小事在那兒大驚小怪。你知道，弱者在這世界上是不好過日子的。
2、別人后退，我不退;別人前進，我更進。要攀登這座山的人，起初在下部是艱難的，越上升越?jīng)]有痛苦，最后就和坐著順流而下的小船一樣。
3、要學會大事化小、小事化了。把復雜的事情盡量簡單處理，千萬不要把簡單的事復雜化。掌握辦事效率是一門學問，控制好節(jié)奏很重要。
4、不要讓事業(yè)上的不順影響家人，更不要讓家庭的糾紛影響事業(yè)。那樣做很不劃算，家人和事業(yè)都受影響，甚至損失。尤其是男人，要善于扛事，男兒有淚不輕彈，要把眼淚咽下去。
5、聰明的資質、內在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅韌不拔的精神，這些都是科學研究成功所需的其他條件。
6、人，誰都想依賴強者，但真正可以依賴的只有自己。
7、進步，意味著目標不斷前移，階段不斷更新，它的視野總是不斷變化的。
8、開創(chuàng)偉大事業(yè)的是天才，完成偉大事業(yè)的是辛苦。勉之期不止，多獲由力耘。
9、不存在沒有熱情的智能，也不存在沒有智能的熱情，如果沒有勤奮，也不存在熱情與才能的結合。
10、不要心平氣和，不要容你自己昏睡!趁你還年輕，強壯、靈活，要永不疲倦地做好事。
12、學，然后知不足;教，然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。
13、某種可喜的才能，某種幸運的機會，可以形成某一些人上升的梯子的兩側，但是那梯子的橫級必然是用禁得住磨擦和牽扯的東西做的;沒有東西可以替代徹底、熱情、誠懇的真功夫。
14、很清楚，前途并不屬于那些猶豫不決的人，而是屬于那些一旦決定之后，就不屈不撓不達目的誓不罷休的人。
15、凡是勤奮不怠者必定有所成就，出人頭地。即使出家的和尚，息跡巖穴，徜徉于山水之間，也有一番精進的功夫要做。
16、我這一生基本上只是辛苦工作，我可以說，我活了七十五歲，沒有哪一個月過的是真正舒服生活，就好像一塊石頭上山，石頭不停地滾下來又推上去。
17、執(zhí)著追求和不斷的分析，這是走向成功的雙翼。不執(zhí)著，便容易半途而廢;不分析，便容易一條道走到天黑。
18、世上不知有多少人，為著疏懶誤了自己的人生。奮發(fā)，活動。做事，談話考慮問題之類，對某種人是很困難的事。
19、要想成功，就千萬不能忽視任何事情……他必須對一切都下功夫，那也許還能有所收獲。
20、天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也就越復雜，越重要。
21、雖有嘉肴，弗食，不知其旨也;雖有至道，弗學，不知其善也。
22、有些事情是不能等待的。假如你必須戰(zhàn)斗或者在市場上取得最有利的地位，你就不能不沖鋒、奔跑和大步行進。
23、在每一條路上都有成百上千的人在勤奮，所以知名之士為數(shù)不少。大海里已經(jīng)擠滿了鯨魚。
24、一個成功者以最謙虛的態(tài)度來接受一個最忠誠的指導，這并不影響他的獨立人格。但是你在接受指導之前，必須進行冷靜的分析，千萬別存有屈服感。
25、人勤之寶不但使人不同于草木，也異于禽獸，而且可以使人成為萬物之靈，萬靈之物。
26、連地球都可以在茫無邊際的天空里發(fā)現(xiàn)自己的軌道，何況我們?
27、造物主把像你這樣的人派遣到人世間來，是要你擔負一定的責任的，所以你決不應該輕視自己的身體。
28、才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，苦日久不磨，也會生銹。
29、做一個人生的觀光客。說到底只要與人為善，以德服人，離是非遠點，靠家人近點，便有了心安，有了愜意。樂觀的心態(tài)來自寬容，來自大度，來自善解人意，來自與世無爭。
30、世界上有許多既美好又出類拔萃的事物，可是他們卻各不相依。
31、天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來的偉大科學發(fā)明是不可想象的。
32、提升自己的要訣是切勿停留在原地不動，而欲達到此目的，首先要有不滿現(xiàn)狀的心理。但是僅僅不滿足是不夠的，你必須決定下一步往何處去?千萬不要做個只會成天抱怨的懶人。
33、友情與事業(yè)代表著人生的兩大樂趣，而要想擁有這兩大樂趣，一是要開朗，一是要勤勞。
34、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也;吾嘗而望矣，不如登高之博見也。
35、通向面包的小路蜿蜒于勞動的沼澤之中，通向衣裳的小路從一塊無花的土地中穿過，無論是通向面包的路還是通向衣裳的路，都是一段艱辛的歷程。
36、我只有在工作得很久而還不停歇的時候，才覺得自己的精神輕快，也覺得自己找到了活著的理由。
37、騙你一次的人絕不會放棄第二次騙你的機會，對騙子不要抱任何幻想。靠貶低別人提高自己的身份，其結果就暴露自己的無知與貧乏。這就需要良好的素質和淵博的知識，讓騙子不敢靠近你!
38、鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。
39、怠惰是貧窮的制造廠;人不能奢望同時是偉大的而又是舒適的。重要的是要勤勉，因為只有勤勉，才不僅會給人提供生活的手段，而且能給人提供生活上的惟一價值。
40、博學家一輩子說別人說過的話，天才則能說出版快報話，哪怕一輩子只說出一句話。
自省反思的名言警句篇十
孔子的名言警句雖然是很久以前創(chuàng)作的，但是知道今天也是適用的！以下是關于孔子名言警句大全，歡迎閱覽！
1、邇之事父，遠之事君；多識于鳥獸草木之名。
2、士而懷居，不足為士矣！
3、執(zhí)德不弘，信道不篤，焉能為有，焉能為亡。
4、志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。
5、躬自厚而薄責于人，則遠怨矣。
6、裔不謀夏，夷不亂華，俘不干盟，兵不逼好。
7、無欲速，無見小利。欲速，則不達；見小利，則大事不成。
8、君子坦蕩蕩，小人常戚戚。
9、子曰：“臨之以莊，則敬。孝慈，則忠。舉善而教不能。則勸?！?BR> 10、慎終，追遠，民德歸厚矣。
11、士不可不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后己，不亦遠乎？
12、有朋自遠方來，不亦樂乎？見利思義，見危授命。
13、有德者必育言，有言者不必育德。
14、多聞，擇其善者而從之；多見而識之。
15、言未及之而言謂之躁，言及之而不言謂之隱，未見顏色而言謂之瞽。
16、質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子。
17、道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格。
18、子謂于產(chǎn)?！坝芯又浪难桑浩湫屑阂补?，其事上也敬，其養(yǎng)民也惠，其使民也義。”
19、恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞。
20、巧言亂德。
21、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
22、茍正其身，于從政乎何有？不能正其身，如正人何？
23、興于詩，立于禮。成于樂。
24、學而不思則罔，思而不學則殆。
25、士志于道，而恥惡衣惡食者，未足與議也。
26、君于惠而不費，勞而不怨，欲而不貪，泰而不驕，威而不猛。
27、擇可勞而勞之，又誰怨？欲仁而得仁，又焉貪？
28、眾惡之，必察焉；眾好之，必察焉。
29、君于不以言舉人，不以人廢言。
30、禮之用，和為貴。
31、聽其言而觀其行。
32、君子和而不同，小人同而不和。
33、發(fā)憤忘食，樂以忘憂、不知老之將至…。
34、使民敬、忠以勸，如之何？
35、以能問于不能，以多問于寡；有若無，實若虛，犯而不校。
36、溫故而知新，可以為師矣。
37、古者言之不出，恥躬不逮也。
38、人無遠慮，必有近憂。
39、好仁不好學，其蔽也愚；好知不好學，其蔽也蕩；好信不好學，其蔽也賊；
40、知及之，仁能守之，莊以蒞之，動之不以禮，未善也。
41、為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。
42、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，臨大節(jié)而不可奪也。
43、知之為知之，不知為不知，是知也。
44、見善無不及，見不善如探湯。
45、不憤不啟，不悱不發(fā)。
46、蓋有不知而作者，我無是也。
47、君子易事而難說（悅），說（悅）之不以道，不說（悅）也。
48、（“撰”去提手）與之言，能無說乎？繹之為貴。說而不繹，從而不改，吾末如之何也已矣。
49、巧言令色，鮮矣仁。
50、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也！
51、仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。
52、君子之德風，小人之德草，草上之風，必偃。
53、與朋友交，言而有信。以文會友，以友輔仁。
54、三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，擇其不善者而改之?BR> 55、道千乘之國，敬事而信，節(jié)用而愛人，使民以時。
56、知及之，仁能守之，不莊以蒞之，則民不敬。
57、行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣。
58、可與言而不與之言，失人；不可與言而與之言，失言。知者不失人，亦不失言。
59、君于疾沒世而名不稱焉。
60、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。
61、居上不寬，為禮不敬，臨喪不哀，吾何以觀之哉！
62、事君，敬其事而后其食。
63、孔子曰：“能行五者于天下為仁矣?！闭垎栔?。曰：“恭、寬、信、敏、惠。恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人”。
64、夫達也者，質直而好義。察言而觀色，慮以下人。
65、過而不改，是謂過矣！
66、施，取其厚；事，舉其中；斂，從其薄。
67、飯疏食、飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。
68、政者正也，子帥以正，孰敢不正？舉直錯諸枉，則民服；舉枉錯諸直，則民不服。
69、子路問事君。子日："勿欺也，而犯之。”
70、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
71、君子無眾寡、無小大、無敢慢，斯不亦泰而不驕乎？
72、子為政焉用殺？子欲善而民善矣。
73、圣則吾不能，我學不厭而教不倦也。
74、君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，無所茍而已矣。
75、君子正其衣冠，尊其瞻視，儼然人望而畏之，斯不亦威而不猛乎？
76、居處恭，執(zhí)事敬，與人忠。
77、賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂。回也不改其樂。賢哉，回也！
78、自行束侑以上，吾未嘗無誨焉。
79、出門如見大賓，使民如承大祭。
80、不義而富且貴，于我如浮云。
81、君子欲訥于言而敏于行。
82、剛、毅、木、訥近仁。
83、君子之行也，度于禮。
84、有教無類。
85、人而無恒，不可以作巫醫(yī)。
86、法語之言，能無從乎？改之為貴。
87、百姓足，君孰與不足？百姓不足，君孰與足？
88、修己以敬……修己以安人…修己以安百姓。
89、不遷怒，不二過。
90、君子之仕也，行其義也。
91、富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好。
92、知及之，仁不能守之，雖得之，必失之。
93、舉一隅不以三隅反，則不復也。
94、君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已。
95、不學詩，無以言。
96、工欲善其事，必先利其器。
97、己欲立而立人，己欲達而達人。
99、求仁而得仁，又何怨。
100、君子義以為質，禮以行之，孫以出之，信以成之。君子哉！