秋天是一個令人沉醉的季節(jié)，金黃的葉子、清爽的空氣，讓人忍不住想起過去的美好時光。寫總結(jié)時，我們應(yīng)該盡量避免羅列無關(guān)重要的細(xì)節(jié)，而是突出核心問題和要點。這些總結(jié)范文都是經(jīng)過精心挑選的，希望能夠給大家?guī)硪恍懽魃系乃悸泛椭笇?dǎo)。
大學(xué)日語專業(yè)論文篇一
就業(yè)前景：
據(jù)統(tǒng)計，日語人才在各行業(yè)的就業(yè)比例為：日資企業(yè)占50%-60%;國家機(jī)關(guān)(包括外交部、各級政府、海關(guān)、外經(jīng)貿(mào)辦公室和貿(mào)易促進(jìn)協(xié)會等)占20%左右;日語教師和日語導(dǎo)游各占10%左右。
上海的'1萬多家外資企業(yè)中，日資企業(yè)就占了近60%，超過6000家，穩(wěn)居外資企業(yè)之首。加上中、日雙邊貿(mào)易的迅猛發(fā)展，從事對日業(yè)務(wù)的國內(nèi)企業(yè)也呈不斷增長的態(tài)勢，企業(yè)急需大量日語交流和翻譯人才。因此，許多同學(xué)都把進(jìn)入日企作為自己職業(yè)生涯的開始。
大學(xué)日語專業(yè)論文篇二
您們好!我叫xxx,我的畢業(yè)論文題目是《數(shù)字圖書館資源共享中云計算的現(xiàn)狀、頸瓶與對策研究》。首先，感謝我的論文指導(dǎo)老師龔蛟騰老師對我的悉心教誨和指導(dǎo)，使我能夠順利完成我的畢業(yè)論文。其次，我對這次答辯小組的全體老師表示深深的感謝，感謝您們在百忙之中抽出時間對我的論文答辯表示關(guān)注，最后，我對我在大學(xué)四年所有的老師們表示感激，感激老師們的辛勤付出。在此，我誠心地希望我的老師們能夠幸福安康!
我的畢業(yè)論文選題開始是《云計算在數(shù)字圖書館中的應(yīng)用研究》，后來我的指導(dǎo)老師說我的選題范圍太廣，應(yīng)該抓住重點來寫，經(jīng)過幾番斟酌，我最終選定了我的畢業(yè)論文題目《數(shù)字圖書館資源共享中云計算的現(xiàn)狀、頸瓶和對策研究》。
我的畢業(yè)論文是分：現(xiàn)狀分析、頸瓶分析、對策分析以及愿景這四部分來展開的。云計算作為新一代的信息技術(shù)，對互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)世界以及數(shù)字圖書館建設(shè)產(chǎn)生了深刻影響。資源共享在圖書館信息化建設(shè)中起著舉足輕重的作用，其發(fā)展水平是衡量數(shù)字圖書館建設(shè)的重要標(biāo)志。云時代數(shù)字圖書館資源共建共享，既是圖書館事業(yè)發(fā)展的重大趨勢，也是克服數(shù)字環(huán)境下信息孤島桎梏的重要措施。首先，論文分析了數(shù)字圖書館資源共享中云計算的發(fā)展現(xiàn)狀，如“云時代”的數(shù)字圖書館、數(shù)字資源共建共享的云模式以及數(shù)字圖書館資源共享的云運(yùn)用等基礎(chǔ)性的問題。然后，在此基礎(chǔ)上充分研究了數(shù)字圖書館資源共享中云建設(shè)的共享難題、制約因素和實施問題等一系列發(fā)展瓶頸。
最后，根據(jù)數(shù)字圖書館資源共享中云計算的發(fā)展?fàn)顩r及其缺陷，提出了數(shù)字圖書館云計算的4大發(fā)展對策：一是總體規(guī)劃，合理布局;二是更新理念，增強(qiáng)合作;三是統(tǒng)一平臺，集合設(shè)計;四是虛實結(jié)合，合理組合。數(shù)字圖書館建設(shè)應(yīng)當(dāng)充分利用云計算技術(shù)，充分實現(xiàn)圖書館資源的共建共享，徹底打破數(shù)字信息孤島。通過全面考慮與統(tǒng)一規(guī)劃，建立數(shù)字?jǐn)?shù)字圖書館共享數(shù)據(jù)中心，形成一個唯一可信的信息數(shù)據(jù)源，使整個新系統(tǒng)和不同時期已經(jīng)存在的系統(tǒng)進(jìn)行有機(jī)集成，保證整個數(shù)據(jù)的統(tǒng)一和一致，并為數(shù)字圖書館管理中的信息查詢和決策分析提供可靠的、足夠的、全面的數(shù)據(jù)保障，為數(shù)字圖書館資源共享在云時代的進(jìn)一步實現(xiàn)奠定平臺基礎(chǔ)，從而實現(xiàn)資源共享和服務(wù)共享。
以上是我的論文答辯自述，請各位老師批評指導(dǎo)，
謝謝。
拓展閱讀：
常見答辯問題：
1、你為什么選擇這樣的選題?
我選擇這個題目最初的起因是我在中山大學(xué)參加復(fù)試時，復(fù)試組的導(dǎo)師們對我分別用英語和漢語抽問了五個問題，開始涉及信息構(gòu)建、知識挖掘、資源共享等問題時，我都答得不錯，可是最后老師問我談?wù)勗朴嬎愕目捶〞r，我就蒙了，天知道我連云計算是什么都不知道。我只好老老實實地回答:“老師這個問題我不懂?！崩蠋焸兌夹α耍谖一厝@個問題多加了解。所以，我回校就看了很多這方面的資料和論文，最后應(yīng)用在我的畢業(yè)論文中了。
另外，“興趣是最好的老師”，我選這個題目是因為我對云計算確實很感興趣，我想多了解一點這方面的知識。我認(rèn)為，從無知到淺知到深知，從開始搜集資料到動筆寫論文是一個反復(fù)求知求索的過程。我對這樣的求知過程還很樂此不疲的。
2、你覺得你的論文最值得借鑒是哪一點?
我覺得我的論文亮點還是比較多的。首先，選題算是比較新穎的，我搜集資料的時候，就發(fā)現(xiàn)這方面的論文還是比較少，專業(yè)研究的論文也不多，畢竟這個很多地方涉及計算機(jī)方面的知識，算科技創(chuàng)新的一個表現(xiàn)。
其次，云計算在數(shù)字圖書館中的應(yīng)用也算是一個創(chuàng)新，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了數(shù)字圖書館的發(fā)展，在這里，云計算作為領(lǐng)頭羊，相信會和圖書館2.0、維基、p2p以及微博技術(shù)一樣對資源起著越來越大的作用。
3、你覺得你的畢業(yè)論文哪些地方還需要改進(jìn)和完善?
(1)俗話說：“巧婦難為無米之炊”，這句話用來形容我寫論文時的處境很是貼切。因為中山大學(xué)研究生復(fù)試時間是在四月中下旬，在此之前我對我的畢業(yè)論文都沒時間去關(guān)注。復(fù)試之后，我才趕緊聯(lián)系我的指導(dǎo)老師，從選題到確定選題到開始動筆寫都比較倉促，加上我后來選擇在深圳工作邊寫論文，才發(fā)現(xiàn)我搜集的資料少之又少，外面不比學(xué)校，外面上網(wǎng)不能進(jìn)數(shù)據(jù)庫搜集資料，導(dǎo)致我寫起來很是被動，論文語言組織和分析能力還是略淺薄、略膚淺的。
(2)關(guān)于云對策部分我還需要進(jìn)一步補(bǔ)充和加以分析，二級標(biāo)題下我還需要多花筆墨加以分析，用數(shù)據(jù)分析來論述證實自己的觀點。老師，會后，我會對這方面的缺點多多注意的。
(3)“學(xué)有所成，學(xué)以致用”是我的追求和目標(biāo)，濃縮起來就是“精”，要“精”益求“精”。在這方面，我哥哥的一番話給我很大的啟示。他說，大學(xué)四年，你說你學(xué)了很多東西，似乎什么都懂一點，但不精通，人家在往深處一問，你立馬就不懂了。歸根起來，你還是什么都不懂，就連你所謂”懂”的那些東西，也只不過是常識，很多人略了解一下也懂了，所以你沒有專業(yè)優(yōu)勢?！敝两瘢疫€為那句“沒有專業(yè)優(yōu)勢”深深慚愧，是啊，就連這次論文寫“云計算”我也是缺乏“專業(yè)優(yōu)勢”的，因為我只是對“云計算”這個論題很感興趣，但對那方面卻是不“精”的，所以我的分析能力和構(gòu)建能力都有待提高。
以后我將執(zhí)著我的興趣，繼續(xù)對“云計算”進(jìn)行深入了解和研究，相信在以后我的學(xué)習(xí)工作中我寫出來的東西會越來越有內(nèi)涵和說服力。
我的回答完畢，謝謝!
大學(xué)日語專業(yè)論文篇三
上課地點：12號樓505。
談
音
樂
鑒
賞
姓名：吳青鋒。
系別：計算機(jī)與信息工程學(xué)院學(xué)號：1106645036。
指導(dǎo)老師：彭艷。
摘要：音樂欣賞對大學(xué)生的重要性，音樂欣賞的素養(yǎng)以及欣賞時的心理活動，對貝多芬，柴科夫斯基音樂的看法。關(guān)鍵詞：音樂欣賞、西方音樂，流行音樂，古典音樂.就西方音樂而言，音樂中所覆蓋的內(nèi)容、精髓眾多。在漫長的西方音樂歷史中，從音樂流派到音樂體裁，從無數(shù)令人傾倒的音樂作品到令人敬佩的音樂大師，這也使我產(chǎn)生了對高雅藝術(shù)的熱愛，激發(fā)了我學(xué)習(xí)西方音樂的興趣和熱情;欣賞外國作曲家的優(yōu)秀音樂作品，感受、體驗其民族風(fēng)格、地域風(fēng)格、時代風(fēng)格;認(rèn)識、了解不同音樂流派及重要代表人物的生平、作品、貢獻(xiàn)等都使我受益匪淺!我就從以下幾個方面淺談一下我這一個學(xué)期來學(xué)習(xí)外國音樂的感受。
以前我并沒有很深入地接觸這些高雅的西方音樂文化，所以開始難免有很多接受不了的地方。不過老師在我們欣賞每一部作品之前都為我們介紹音樂的背景文化以及里面的著名作曲家和演員，這樣使我更容易理解里面發(fā)生的故事，和那抑揚(yáng)頓挫的音樂!其一，追求自我表現(xiàn);其二，音樂語言充滿了詩情畫意，曲調(diào)優(yōu)美，從聽覺感受上來說，我還是易于接受的。
其實，在課程中，每一位音樂大師，他們豐富的閱歷、創(chuàng)作的激情、高尚的人格和不屈的意志等都能或多或少地影響或觸動我的情感末梢。音樂家所處的時代背景、生活逸事、個性、經(jīng)歷，除了能幫助我更好地了解音樂作品的個人風(fēng)格，同時也可以激發(fā)我想要了解他們作品的興趣。作曲家人格的魅力和藝術(shù)的魅力也深深地感染了我。
大學(xué)日語專業(yè)論文篇四
各位老師，各位同學(xué)們：
大家好，我叫xxx，是xx級xx班的學(xué)生，我的論文題目是“如何在高校進(jìn)行物流回收淺析”，論文是在齊老師的悉心指點下完成的，在那里向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，想各位老師和同學(xué)們不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對四年來我有機(jī)會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將論文設(shè)計的目的和主要資料向各位老師作一一匯報，懇請各位老師、同學(xué)批評指導(dǎo)！
首先，我想談?wù)勥@篇畢業(yè)論文設(shè)計的思路與目的及好處！
大學(xué)日語專業(yè)論文篇五
日語本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的日語語言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學(xué)文化知識，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的日語高級專門人才，日語專業(yè)介紹。以下是小編整理的2017年日語專業(yè)大學(xué)排名，歡迎來閱讀!
全國共有55所開設(shè)了日語專業(yè)的大學(xué)參與了排名，其中排名第一的是北京外國語大學(xué)，排名第二的`是上海外國語大學(xué)，排名第三的是清華大學(xué)。
日語專業(yè)大學(xué)排名
學(xué)校名稱
1
北京外國語學(xué)院
2
上海外國語大學(xué)
3
清華大學(xué)
4
浙江大學(xué)
5
山東大學(xué)
6
北京大學(xué)
7
吉林大學(xué)
8
南開大學(xué)
9
東北師范大學(xué)
10
廣東外語外貿(mào)大學(xué)
11
黑龍江大學(xué)
12
中國海洋大學(xué)
13
北京郵電大學(xué)
14
北京理工大學(xué)
15
重慶大學(xué)
16
中南財經(jīng)政法大學(xué)
17
華中師范大學(xué)
18
湖南大學(xué)
19
東南大學(xué)
20
寧波大學(xué)
21
武漢理工大學(xué)
22
浙江工商大學(xué)
23
山東大學(xué)威海分校
24
江南大學(xué)
25
天津外國語大學(xué)
26
南昌大學(xué)
27
大連海事大學(xué)
28
廣西大學(xué)
29
西北大學(xué)
30
湖南師范大學(xué)
31
西南交通大學(xué)
32
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)
33
湖北大學(xué)
34
青島大學(xué)
35
海南大學(xué)
36
東北大學(xué)
37
中南民族大學(xué)
38
大連理工大學(xué)
39
中南林業(yè)科技大學(xué)
40
南京航空航天大學(xué)
41
燕山大學(xué)
42
南京郵電大學(xué)
43
東北林業(yè)大學(xué)
44
內(nèi)蒙古大學(xué)
45
大連外國語大學(xué)
46
廣東財經(jīng)大學(xué)
47
天津工業(yè)大學(xué)
48
濟(jì)南大學(xué)
49
天津科技大學(xué)
50
北京聯(lián)合大學(xué)
51
通化師范學(xué)院
52
成都理工大學(xué)
53
湖南工業(yè)大學(xué)
54
西南民族大學(xué)
55
浙江農(nóng)林大學(xué)
以上是日語專業(yè)大學(xué)排名，僅供參考。
日語專業(yè)主要培養(yǎng)具有扎實的相應(yīng)語語言基礎(chǔ)比較廣泛的科學(xué)文化知識，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的相應(yīng)語言高級專門人才。
日語專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相應(yīng)語語言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到相應(yīng)語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。
日語專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在各級政府涉外部門、企事業(yè)單位、科研機(jī)關(guān)、學(xué)校、三資企業(yè)等部門，從事外事、國際文化交流等方面的接待服務(wù)和管理工作。就業(yè)崗位：日語翻譯、營業(yè)擔(dān)當(dāng)、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、銷售工程師、日語業(yè)務(wù)員、銷售助理、日語外貿(mào)業(yè)務(wù)員、日語營業(yè)、營業(yè)助理、業(yè)務(wù)助理、總經(jīng)理助理、軟件工程師等。
日語專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于文學(xué)類中的外國語言文學(xué)類，其中外國語言文學(xué)類共55個專業(yè)，日語專業(yè)在外國語言文學(xué)類專業(yè)中排名第3，在整個文學(xué)大類中排名第9位。據(jù)統(tǒng)計，日語人才在各行業(yè)的就業(yè)比例為：日資企業(yè)占50%-60%;國家機(jī)關(guān)(包括外交部、各級政府、海關(guān)、外經(jīng)貿(mào)辦公室和貿(mào)易促進(jìn)協(xié)會等)占20%左右;日語教師和日語導(dǎo)游各占10%左右。
上海的1萬多家外資企業(yè)中，日資企業(yè)就占了近60%，超過6000家，穩(wěn)居外資企業(yè)之首。加上中、日雙邊貿(mào)易的迅猛發(fā)展，從事對日業(yè)務(wù)的國內(nèi)企業(yè)也呈不斷增長的態(tài)勢，企業(yè)急需大量日語交流和翻譯人才。因此，許多同學(xué)都把進(jìn)入日企作為自己職業(yè)生涯的開始。
大學(xué)日語專業(yè)論文篇六
各位教師，上午好！我叫xxx，是xx級夜大土木工程班的學(xué)生，我的論文題目是某校教學(xué)樓的結(jié)構(gòu)設(shè)計圖。論文是在教師的悉心指點下完成的，在這里我向我的教師表示深深的謝意，也向在坐各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對這兩年多來我有機(jī)會聆聽教誨的各位教師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位教師作一匯報，懇請各位教師批評指導(dǎo)。
首先我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。本文分成兩個部分：
第二部分是結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計。這部分分析配筋方面的具體數(shù)據(jù)及算法。
最后，我想談?wù)勥@篇論文及自己存在的不足。由于自己是學(xué)xx專業(yè)出身，再加上工作在工作，因此對土木工程在理論和實踐上出現(xiàn)嚴(yán)重不足，雖然我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識進(jìn)行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請各位評委教師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
我的介紹完了，謝謝！請各位教師提問。
大學(xué)日語專業(yè)論文篇七
各位教師，上午好!
我叫xxx，是xx級土木xx班的學(xué)生，我的畢業(yè)設(shè)計的題目是“東海中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計”。畢業(yè)設(shè)計從去年12月份開始，一直持續(xù)到現(xiàn)在，做了近三個月。期間在指導(dǎo)教師xxx教師和xxx、xxx等幾位教師的`悉心指導(dǎo)下我順利的完成這次畢業(yè)設(shè)計，在這里我向各位指導(dǎo)教師表示深深的謝意，并向不辭辛苦參加我的論文答辯的各位教師表示衷心的感謝。下面我將本次畢業(yè)設(shè)計的目的、主要內(nèi)容和收獲等向各位教師作一下匯報，懇請各位教師批評與指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@次畢業(yè)設(shè)計的目的和意義。
目的：畢業(yè)設(shè)計是大學(xué)教學(xué)中的一個重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是我學(xué)習(xí)理論知識轉(zhuǎn)化為實踐知識的一個重要過程。它既是對我理論知識與實踐成果的全面總結(jié)，也是我的畢業(yè)資格認(rèn)證的重要依據(jù)。掌握鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)施工圖的表達(dá)方式和制圖規(guī)則，進(jìn)一步提高制圖的基本技能。因此在整個畢業(yè)設(shè)計中要嚴(yán)格要求自己，積極努力地完成畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容，爭取以優(yōu)異的成績結(jié)束自己在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)。意義：通過對教學(xué)樓框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計，使我熟悉了框架結(jié)構(gòu)設(shè)計的步驟和方法，鞏固和擴(kuò)大了專業(yè)知識，同時自己也形成了一套獨(dú)立學(xué)習(xí)的體系并進(jìn)一步學(xué)會綜合運(yùn)用所學(xué)到的理論知識，通過查閱有關(guān)資料提高了我獨(dú)立分析問題以及解決本專業(yè)疑難問題的能力，為我今后走社會，步入工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。其次，我將我的畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容向各位教師簡單介紹一下。
本畢業(yè)設(shè)計分成三個部分。
第一部分是建筑及建筑圖設(shè)計。
該教學(xué)樓設(shè)計標(biāo)高：設(shè)計標(biāo)高為：?0.000，室內(nèi)外高差450mm，相對應(yīng)的絕對標(biāo)高由現(xiàn)場施工確定。建筑層數(shù)5層，分別為底層4.2m其它層3.9m。建筑高度20.400m?？v向全長54m，橫向全長17.4m。建筑占地面積939.6m2，總建筑面積4698.0m2。根據(jù)相關(guān)規(guī)范和設(shè)計要求我詳細(xì)進(jìn)行了教學(xué)樓的教室、活動室、教師休息室、衛(wèi)生間、樓梯、大廳、走廊、門窗洞口、散水、雨篷、欄桿、內(nèi)外墻體、女兒墻、屋面排水、屋面檢修口、防火防潮等的設(shè)計。并用autocad、天正建筑等軟件繪制了教學(xué)樓的平面圖、立面圖、剖面圖。
第二部分是教學(xué)樓結(jié)構(gòu)設(shè)計的計算書。
計算書主要進(jìn)行了。
1.構(gòu)件截面尺寸選擇。構(gòu)件截面尺寸選擇要求:樓板單向板厚按h/l1/40,雙向板厚h/l1/35.取樓板厚100mm屋面板厚120mm。主梁h=跨度的1/8~1/14，b=1/2~1/3h，次梁h=1/12~1/18l，各梁截面尺寸詳見計算書。柱截面選擇按計算要求見計算書。
2.荷載統(tǒng)計。
3.水平風(fēng)荷載計算。水平風(fēng)荷載采用反彎點法計算其內(nèi)力和側(cè)移計算。
4.水平地震作用計算。水平地震作用采用d值法和底部剪力法計算其內(nèi)力和側(cè)移計算。
5.豎向恒荷載和活荷載作用下下的內(nèi)力計算。恒荷載內(nèi)力計算采用彎矩二次分配法計算，活荷載內(nèi)力計算采用分層法計算，計算時本應(yīng)進(jìn)行多個布置計算找出最不利位置布置，但由于活荷載標(biāo)準(zhǔn)值較小，故均采用滿跨布置，跨中彎矩乘以1.1倍的系數(shù)。
6.框架梁柱的荷載效應(yīng)組合。框架荷載效應(yīng)組合分為抗震組合和非抗震組合。
7.框架梁柱配筋及配箍計算。根據(jù)荷載的效應(yīng)組合選擇相應(yīng)組合進(jìn)行配筋和配箍。
8.樓板及屋面板設(shè)計及配筋計算。一~四層樓板厚100，支座處鋼筋伸出梁端1/4l板短跨長度。屋面板厚120，采用雙層雙向配筋。
9樓梯設(shè)計及配筋計算。本教學(xué)樓均采用雙跑樓梯。
10.基礎(chǔ)梁和基礎(chǔ)的設(shè)計及配筋計算。根據(jù)地質(zhì)條件和上部荷載計算，采用地下獨(dú)立基礎(chǔ)，基礎(chǔ)截面尺寸選擇是選用荷載標(biāo)準(zhǔn)值計算，基礎(chǔ)配筋計算選用荷載設(shè)計值計算。
這是計算書的大致內(nèi)容。
第三部分是結(jié)構(gòu)圖的繪制。
首先是用pkpm軟件初步繪制，再用天正結(jié)構(gòu)制圖進(jìn)行修改，分別繪制了基礎(chǔ)平面布置及基礎(chǔ)詳圖、柱定位及配筋圖、一~四層平面布置圖，屋面平面布置圖，樓梯結(jié)構(gòu)圖及樓梯詳圖。
再次，我想談?wù)勍ㄟ^這次畢業(yè)設(shè)計我所獲得的收獲和感想。
隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設(shè)計也接近了尾聲。經(jīng)過近三個月的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計終于完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計，特別是剛開始做時覺得什么都不會，不知如何入手，搞得焦頭爛額，才使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多。通過這次畢業(yè)設(shè)計，使我明白，有些東西以為知識必須通過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值!學(xué)會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。
在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的問題大家在一起商量，聽聽不同的看法能讓我更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。
在設(shè)計過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué)，并向教師請教，通過教師指導(dǎo)等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設(shè)計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設(shè)計做的并不算好，但是在設(shè)計過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計的最大收獲和財富，使我終身受益。
最后，鑒于水平有限，計算書、建筑圖和結(jié)構(gòu)圖中還存在不少缺點和錯誤，敬請教師批評和指正。
再次感謝各位教師!
大學(xué)日語專業(yè)論文篇八
我叫xxx，xx級漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)員，在xxx學(xué)校任教六年級語文，兼?zhèn)湔n組組長。我所撰寫的論文題目是：論《圍城》方鴻漸形象的現(xiàn)實意義，我的指導(dǎo)老師是進(jìn)修學(xué)校副校長xxx老師。從確定選題、擬定題綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了諶老師精心細(xì)致的指導(dǎo)，使我很快掌握了論文的寫作方法，并能在較短的時間里迅速完成論文的寫作。不管今天答辯的結(jié)果如何，我都會由衷的感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動，感謝各位評委老師的批評指正。
選擇《圍城》這本小說作為我的畢業(yè)論文的寫作題材，一方面是因為我對這本小說比較的喜歡，包括由這本小說改篇而成的電視劇。的確，《圍城》是一個富有人生哲理和重大社會意義的命題，它向人們說明40年代中國社會的動蕩、黑暗和病態(tài)，使戀愛、結(jié)婚、家庭成為“鳥籠”和“城堡”，寓意只有沖破自身的局限和昏暗社會的“圍城”，把個人的命運(yùn)和整個民族、國家的命運(yùn)結(jié)合在一起，才會有新的生路?！秶恰凡焕橐徊吭⒁馍羁獭l(fā)人深省的好作品。另一方面，結(jié)合當(dāng)今社會現(xiàn)實，許多的現(xiàn)象也與《圍城》中的描寫場景有一些的相似，揭示其中的聯(lián)系，警示世人，以倡導(dǎo)真、善、美的人性和理性的人生，也是我想通過自己的寫作給社會的一次貢獻(xiàn)。
我在這篇論文中，主要采用了內(nèi)容分析和現(xiàn)實對比的寫作手法，各階段安排依照先典型分析(即具體事例分析)，具體對照現(xiàn)象，展現(xiàn)警示，再綜合論述，闡明現(xiàn)實意義的層次進(jìn)行。
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大學(xué)日語專業(yè)論文篇九
尊敬的評委老師以及在座的各位同學(xué)：大家早上好。我是x級xx專業(yè)的xx，很高興在這里論文答辯，希望今天能為我的學(xué)生生涯畫上一個完滿的句號。
下面，就我畢業(yè)論文的選題原因，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，研究目的，研究方法，研究內(nèi)容，研究結(jié)論等問題向大家做一個簡單的匯報。
之所以選擇這樣一個論文題目，主要是基于以下三方面的考慮：…………。
以上是我畢業(yè)論文的一些基本情況，歡迎各位老師批評指正(這句話挨了一頓批，答辯主席先給我個下馬威。這句可是我上網(wǎng)時看到的，以示謙卑，沒想到犯了本本主義錯誤。答辯之前最好是多答辯評委老師的性格愛好都有個底，尤其是答辯委員會的主席，他可是一把手)，謝謝。
大學(xué)日語專業(yè)論文篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好。
我們來自數(shù)計學(xué)院，我叫馬圣泓，身邊二位是我的搭檔，***，***。很自豪能夠作為本次團(tuán)刊答辯的代表站在這里，在為學(xué)院爭取榮譽(yù)的同時，也讓大家更了解我們數(shù)計學(xué)院。下面的時間還請大家隨我們一起暢游數(shù)學(xué)之林，暢享樹林之風(fēng)。
《數(shù)林風(fēng)》創(chuàng)刊于**年5月，已伴隨我院走過四個春秋。她秉承“增強(qiáng)媒介作用，服務(wù)廣大學(xué)子”這一樸實無華的創(chuàng)刊宗旨，與時代同行，與成長相伴，聚焦校園內(nèi)外，引導(dǎo)學(xué)生樹立起正確的人生觀與價值觀，指引學(xué)生走上成長、成才之路。
誠如一個成功男人的背后都有一個偉大的女人，一份優(yōu)秀的團(tuán)刊背后，也定然有一群默默辛勤付出的人?！稊?shù)林風(fēng)》自創(chuàng)刊來就保持著一學(xué)期一份的發(fā)行頻率，內(nèi)容上與當(dāng)時的主題教育和心理健康教育相結(jié)合，在學(xué)院教師的引導(dǎo)下，由我院新聞部、宣傳部承辦制作。新聞部是我院為團(tuán)刊專門設(shè)立的部門，下設(shè)記者團(tuán)，他們的工作是對材料進(jìn)行精心搜集篩選，合理安排團(tuán)刊排版，同時負(fù)責(zé)對院內(nèi)外各項活動的采訪以及稿件的編輯，辛苦程度可想而知?？梢哉f《數(shù)林風(fēng)》里的每一頁每一行都承載著他們辛勤的汗水。在此，請允許我代表數(shù)計學(xué)子向為制作團(tuán)刊辛勞付出的新聞部、宣傳部道一聲“謝謝”。
大學(xué)日語專業(yè)論文篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，老師、同學(xué)們：
大家上午好！
為了進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，鼓勵創(chuàng)新觀念的成長，促進(jìn)同學(xué)們就業(yè)觀念由“擇業(yè)”向“創(chuàng)業(yè)”轉(zhuǎn)換，促進(jìn)產(chǎn)、學(xué)、研一體化發(fā)展，培養(yǎng)能夠適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的骨干人才，廈門大學(xué)團(tuán)委一直致力于激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情，以“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽為契機(jī)，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供廣闊的平臺。
“恒安杯”廈門大學(xué)第五屆創(chuàng)業(yè)計劃競賽從去年5月啟動至今，共吸引了1000多名本科生、碩士生和博士生參加，申報了65個項目。有30支團(tuán)隊從去年10月的初賽中脫穎而出。()經(jīng)過初賽、復(fù)賽和決賽三個階段的培訓(xùn)和角逐，目前闖入決賽的9支隊伍今天在此進(jìn)行決賽。現(xiàn)在我簡要向各位介紹一下本次競賽的舉辦情況。
大學(xué)日語專業(yè)論文篇十二
尊敬的評委老師以及在座的各位同學(xué)：大家早上好。我是x級xx專業(yè)的xx，很高興在這里論文答辯，希望今天能為我20年的學(xué)生生涯畫上一個完滿的句號。
下面，就我畢業(yè)論文的選題原因，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，研究目的，研究方法，研究內(nèi)容，研究結(jié)論等問題向大家做一個簡單的匯報。
之所以選擇這樣一個論文題目，主要是基于以下三方面的考慮：…………。
以上是我畢業(yè)論文的一些基本情況，歡迎各位老師批評指正(這句話挨了一頓批，答辯主席先給我個下馬威。這句可是我上網(wǎng)時看到的，以示謙卑，沒想到犯了本本主義錯誤。答辯之前最好是多答辯評委老師的性格愛好都有個底，尤其是答辯委員會的主席，他可是一把手)，謝謝。
大學(xué)日語專業(yè)論文篇十三
各位老師，下午好!我叫***，是**級**班的學(xué)生，我的論文題目是--------------------，論文是在**導(dǎo)師的悉心指點下完成的，在那里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機(jī)會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要資料向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及好處。
大學(xué)日語專業(yè)論文篇十四
尊敬的**領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
很榮幸你能抽閱我的自薦信。我叫***，是***大學(xué)商務(wù)日語專業(yè)的。作為一名即將步入社會的畢業(yè)生，我向往一份能展示自己才華，實現(xiàn)自我價值的職業(yè)，為此我向貴單位坦誠自薦。
我個性開朗活潑，興趣廣泛；思路開闊，辦事沉穩(wěn)；關(guān)心集體，責(zé)任心強(qiáng)；待人誠懇，工作主動認(rèn)真，富有敬業(yè)精神. 在三年的學(xué)習(xí)生活中, 我很好的掌握了專業(yè)知識.在學(xué)有余力的情況下,我閱讀了大量專業(yè)和課外書籍，使我懂得也是我一直堅信的信念：只有努力去做，我一定會成功的！
三年大學(xué)生活,造就了我勇于開創(chuàng)進(jìn)取的創(chuàng)新意識。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎(chǔ)知識和開闊的視野，使我更了解社會；在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的，我真誠渴望，我能為單位的明天奉獻(xiàn)自己的青春和熱血！
此致
敬禮
自薦人：×××
年月日
尊敬的xx公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我叫xx，現(xiàn)就讀于北京大學(xué)外國語學(xué)院日語系。面臨畢業(yè)正在找工作中，今天在這里，帶著我的誠意真心向您寫下這封 求職信 。
說句實在的，我沒什么才華也沒什么特別技能。我沒有引以驕傲的外表，沒有令人驚嘆的身材，也沒有令人叫好稱贊的本領(lǐng)。我只是萬千大眾中那些最最普通的一員。但是說句實話，這個世界上像我這樣的人才最普遍最實在。但是金無足赤人無完人。這樣一個簡單平凡的我也有值得我驕傲的地方，相信也有值得您欣賞的地方。
我開朗而率真，真誠而務(wù)實。做人很講信用，做事很有原則和效率，從不拖泥帶水。我擅長演講，與人交流，與團(tuán)隊的合作。喜愛寫作，聽音樂。雖然至今為止也沒發(fā)表過什么作品，但是從小到大的日記積累了不計其數(shù)。如果您需要有寫作基礎(chǔ)人才的話我在這里毛遂 自薦 一下，希望您接受我。
出身農(nóng)民家庭的我特別懂得珍惜生活給予我的一切，同時特別能吃苦。我不怕苦不怕難，我只相信自己的努力。雖然太多時候努力了也未必就會得到理想的回報，但是我仍執(zhí)著的相信只要肯付出會有回報的。因為我不是個聰明的人，所以我會比別人付出更大的努力來換取和別人一樣的收獲。我特別能堅持，有時候甚至連我自己都佩服。我現(xiàn)在還在做家教，一共三份。我的工作時間是周一至周五的晚上6點到8點和周六周日的早上6點到8點。晚上冒著漆黑和嚴(yán)寒我一個人需要走半個多小時才能到達(dá)目的地。這樣每天來來回回一趟，回到寢室時我總是上半身出汗，下半身冰涼。風(fēng)雨無阻，我沒有放棄過。早上當(dāng)寢室同學(xué)還在睡夢中時我便爬起身來出去工作了，回來時她們依舊再睡夢中。這樣我在別人休息的時間賺夠了我每月的生活費(fèi)，很辛苦，很值得，很欣慰。
大學(xué)四年里，我努力地學(xué)習(xí)了專業(yè)的知識。學(xué)一門語言四年是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我深知自己現(xiàn)在的日語水平還不能獨(dú)當(dāng)一面。不過我不會放棄，我還要在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)，如果有可能，有機(jī)會，我一定會出國深造，這是我最大的心愿。
我的要求并不高，只想找一份適合自己的'工作，有發(fā)展空間的工作，好好向前輩學(xué)習(xí)，虛心請教，把自己在學(xué)校學(xué)到的知識充分運(yùn)用到工作中去，在為公司帶來效益的同時努力提高自己的能力。我相信我可以做到。
這封 求職信 寫的或許長了些。我知道占用了您太多的時間，但是如果您真的看到了這里，我將不勝感激。因為這些都是發(fā)自一個沒有經(jīng)驗的應(yīng)屆畢業(yè)生的發(fā)自肺腑的心聲。我只求您給我一次機(jī)會，您親眼看看我的能力，看看我是不是個值得您花點時間培養(yǎng)的可塑之才。我相信我不會讓您失望的!!
此致
敬禮
我于xx年以優(yōu)異的成績被xx大學(xué)外語系錄取，在校期間，除了刻苦學(xué)好本專業(yè)課程外，還自學(xué)了計算機(jī)、英語等。并掌握了一定的經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易知識，能做到英語、日語的翻譯和對外談判等工作。
在任職組織部副部長期間，參與、策劃并組織了一系列大型活動，具有一定的組織能力和宣傳能力；此外，我還積極參加各種體育運(yùn)動，也曾在校運(yùn)動會上為班級爭光，并代表系里參加過校乒乓球比賽，取得了優(yōu)異的成績。
我的人生信條就是：事在人為。我認(rèn)為不論做什么事，只要你想做，并認(rèn)真去做，就一定能做到。因此，從初中起我就時刻注意把自己鍛煉成一個做事認(rèn)真、有毅力、樂觀、自信的人，也正因為如此，我才能順利地考取重點高中、重點大學(xué)。雖然這些都是曾經(jīng)的輝煌，不值一提，但我認(rèn)為最重要的是保留在自己身上的那種堅韌不拔的精神，這種精神將同樣有助于我勝任貴公司的工作。請領(lǐng)導(dǎo)相信我的實力，給我一次證明自己的機(jī)會，也同樣證明貴公司的正確選擇。
最后，我衷心地祝貴公司的事業(yè)蒸蒸日上，不斷前進(jìn)！
此致
尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：
您好，我是來自xx的xx-x，我于20xx年以其優(yōu)異的成績被xx大學(xué)外語系錄取，四年在校期間，除了刻苦學(xué)好本專業(yè)課程外，還自學(xué)了計算機(jī)、英語等。并掌握了一定的經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易知識，能做到英語、日語的翻譯和對外談判等工作。
在任職組織部副部長期間，參與、策劃并組織了一系列大型活動，具有一定的組織能力和宣傳能力;此外，我還積極參加各種體育運(yùn)動，也曾在校運(yùn)動會上為班級爭光，并代表系里參加過校乒乓球比賽，取得了優(yōu)異的成績。
我的人生信條就是：事在人為。我認(rèn)為不論做什么事，只要你想做，并認(rèn)真去做，就一定能做到。因此，從初中起我就時刻注意把自己鍛煉成一個做事認(rèn)真、有毅力、樂觀、自信的人，也正因為如此，我才能順利地考取重點高中、重點大學(xué)。雖然這些都是曾經(jīng)的輝煌，不值一提，但我認(rèn)為最重要的是保留在自己身上的那種堅韌不拔的精神，這種精神將同樣有助于我勝任貴公司的工作。請領(lǐng)導(dǎo)相信我的實力，給我一次證明自己的機(jī)會，也同樣證明貴公司的正確選擇。
最后，我衷心地祝貴公司的事業(yè)蒸蒸日上，不斷前進(jìn)!
此致
敬禮!
求職人：xuexila
xx年x月x日
大學(xué)日語專業(yè)論文篇十五
科技部作為我院一個特色的部門，主要負(fù)責(zé)我院的學(xué)術(shù)文化建設(shè)，舉辦一些培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新能力的活動，“創(chuàng)新、實干、服務(wù)”是科技部的文化理念，意義在于：科技部的每一個人都要以創(chuàng)新精神、實干的態(tài)度服務(wù)于經(jīng)貿(mào)學(xué)院的每一位同學(xué)，科技部的宗旨是讓每一位同學(xué)都能感受到科技部的服務(wù)。專業(yè)論文大賽便是科技部秉承自己的文化理念，堅持自身的服務(wù)宗旨，在學(xué)院團(tuán)委、學(xué)工辦老師親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，在學(xué)生會各個部門的大力支持下，為豐富我院同學(xué)文化內(nèi)涵，培養(yǎng)同學(xué)的科研、創(chuàng)新能力，進(jìn)一步加深和鞏固同學(xué)的專業(yè)知識，加強(qiáng)同學(xué)學(xué)術(shù)論文水平，培養(yǎng)同學(xué)求新知、創(chuàng)新知的意識，并為切實加強(qiáng)學(xué)院文化建設(shè)，豐富學(xué)院文化生活，更好地拓展學(xué)生素質(zhì)，所舉辦的一個創(chuàng)新文化活動。
專業(yè)論文大賽從第一屆舉辦至今已五六年的歷史，論文大賽的形式日趨成熟，在所有的學(xué)生活動中專業(yè)論文大賽獨(dú)樹一幟，在形式及影響力上已經(jīng)特色化、品牌化。
其活動具體實施步驟如下：第一階段：宣傳、選題和報名階段。
包括論文的初審階段、論文的評審，及優(yōu)秀論文的答辯。第四階段：活動總結(jié)階段。
專業(yè)論文大賽關(guān)鍵在于“專業(yè)”二字，專業(yè)論文大賽論文的參賽格式均要求與當(dāng)年畢業(yè)論文格式相同，在很大程度上是為同學(xué)們以后做畢業(yè)論文打下良好的基礎(chǔ)。
第五屆專業(yè)論文大賽在繼承往屆論文大賽優(yōu)點的基礎(chǔ)上對以往的一些不足進(jìn)行了修正，如在同學(xué)與指導(dǎo)老師的交流不夠充分的情況下，我們積極的督促參賽選手與指導(dǎo)老師聯(lián)系，并將是否與指導(dǎo)老師聯(lián)系作為論文大賽評分標(biāo)準(zhǔn)之一。本次論文大賽，在一定程度上繼續(xù)加強(qiáng)了我院同學(xué)對學(xué)術(shù)論文的熱愛，大賽之初我們積極的調(diào)動了同學(xué)對學(xué)術(shù)論文的積極性，報名參賽的組別超過150組，其中不包括其他院參賽組，論文截稿有48篇論文上交，占報名組別的32%，較以往不足30%的情況提高了2%以上，宣傳程度在學(xué)校范圍內(nèi)也有較大影響。
在執(zhí)行活動的期間，為充分的讓干事參與活動的安排，達(dá)到鍛煉干事的效果，宣傳階段我們讓各個干事下到班級進(jìn)行宣講，調(diào)研階段我們將參賽論文分成十六組，讓十六名干事來對各組參賽同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督，以獲得質(zhì)量更高的論文作品。6月21日專業(yè)論文大賽答辯在2教106進(jìn)行，四位評委老師多為指導(dǎo)老師參與了答辯的指導(dǎo)評審工作，答辯按畢業(yè)論文答辯流程進(jìn)行，在學(xué)院取得了強(qiáng)大的影響效果，據(jù)多位觀看了答辯的同學(xué)表示，以后有機(jī)會一定要親身參與這樣的一個活動。
（一）整體上的不足：
答辯時間，使整個活動能夠有章有序的進(jìn)行。
（二）具體實施步驟中不足。
1、宣傳階段上，第五屆專業(yè)論文大賽沒有舉辦相關(guān)論文寫作的講座，論文的格式不明確，這與論文大賽下文時間有很大的關(guān)系，論文大賽12月下旬下文當(dāng)時也接近期末，所以為進(jìn)行相關(guān)的講座，這直接影響了論文大賽上交論文的質(zhì)量。
2、完成初稿階段上，我們讓各個干事下到班級進(jìn)行宣講，調(diào)研階段我們將參賽論文分成十六組，讓十六名干事來對各組參賽同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督，以獲得質(zhì)量更高的論文作品，但我們忽略了對干事學(xué)術(shù)水平的提升，直接使參賽選手對論文大賽產(chǎn)生懷疑，論文初稿上交出現(xiàn)論文格式不統(tǒng)一，論文質(zhì)量不高等情況，所以未對干事學(xué)術(shù)水平的培養(yǎng)直接影響論文大賽上交論文的質(zhì)量。
3、定稿、評審階段，跟指導(dǎo)老師，評委老師的交流部充分，使得參賽論文魚龍混雜，存在相當(dāng)一部分論文抄襲。為改正參賽論文的格式錯誤及提高參賽論文的質(zhì)量，答辯時間一拖再拖。
4、答辯階段與學(xué)生會各個部門的交流不足，使得現(xiàn)場出現(xiàn)如秩序紀(jì)律等問題，但答辯總體上仍比較圓滿，各個答辯選手發(fā)揮正常。
（三）專業(yè)論文大賽存在的本質(zhì)問題。
專業(yè)論文大賽所存在的本質(zhì)上的問題也即交流上的問題，如圖1所示，在整個專業(yè)論文大賽活動交流中科技部處于主導(dǎo)地位，那么，如何做好論文大賽各個“要素”間的交流便成為專業(yè)論文大賽成敗的主要影響因素。
圖1專業(yè)論文大賽期間交流圖。
1、專業(yè)論文大賽需舉辦相關(guān)論文寫作的講座，讓各個參賽者了解參賽論文的寫法，格式要求等，尤其是大一大二低年級的參賽選手。在論文大賽的各個階段，科技部的干事同樣要與各個參賽選手做好充分的交流，要求每個干事來對各組參賽同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督，這一方面的交流直接影響專業(yè)論文大賽上交論文的質(zhì)量。
2、專業(yè)論文大賽各個階段，參賽選手需要與指導(dǎo)老師有充分的接觸交流，那么如何督促好參賽選手能夠主動去找指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師能積極去指導(dǎo)同學(xué)們參賽作品的完成便是科技部首要解決的交流問題。解決這一問題能在根本上提高論文大賽論文質(zhì)量的同時，在整體上提升我院本科階段的學(xué)術(shù)水平。
3、科技部在評審、答辯階段需要與評審老師做好充分的交流，做好初審、評審評審規(guī)則的統(tǒng)一，使得各篇參賽論文能夠在評審上有相同的寬度，避免因個別評委老師的偏好，出現(xiàn)個別參賽論文評分過高的結(jié)果。
4、專業(yè)論文大賽各個階段，科技部需與學(xué)生會各個部門做好充分交流，定期將論文大賽近況匯報學(xué)生會常委會，使得整個論文大賽，能夠在包括財務(wù)、信息公告等方面做到位，答辯環(huán)節(jié)需要學(xué)生會各個委員討論最終決定具體的實施。
所以說，交流問題是專業(yè)論文大賽所存在的本質(zhì)上的問題，第五屆專業(yè)論文大賽就科技部與參賽選手的交流不夠充分，使得論文初稿質(zhì)量不高，經(jīng)評委老師的研究只能讓各個參賽選手在論文包括格式進(jìn)行多方面修改，這嚴(yán)重影響整個論文大賽的進(jìn)度，這也是為何第五屆專業(yè)論文大賽拖延兩個多月的根本原因所在。
四、論文大賽的改進(jìn)。
（一）系列化品牌化特色化。
好，在工作細(xì)節(jié)方面還需要注意和完善，要安排好一系列相關(guān)講座及收稿以及評比時間，使整個活動能夠有章有序的進(jìn)行。在執(zhí)行活動的期間，充分讓干事參與活動的安排，達(dá)到鍛煉干事的效果，并且將參賽組分成若干小組，要求各個干事將工作落實到每個參賽組，對各個參賽組進(jìn)行一定指導(dǎo)、監(jiān)督。
（二）把握細(xì)節(jié)追求完善。
專業(yè)論文大賽在系列化、品牌化、特色化的同時更要把握各種細(xì)節(jié)問題，熟知細(xì)節(jié)決定成敗，如應(yīng)注意：
1、應(yīng)在報名表上新添加聯(lián)系郵箱一欄，報名結(jié)束后，在對各個參賽組信息聯(lián)系方式歸類的同時，更要將各參賽組聯(lián)系郵箱進(jìn)行歸類，并分組，讓各個干事將論文大賽文件、格式（包括論文封頁等）打包發(fā)送給各個參賽組郵箱，避免班長在傳達(dá)上出現(xiàn)的遺落，也能讓各個參賽組充分的了解論文大賽的所有情況。
2、答辯環(huán)節(jié)評分表的送統(tǒng)同樣需要注意。
總之，專業(yè)論文大賽還有很多的細(xì)節(jié)問題需要去改善，專業(yè)論文大賽是我院開創(chuàng)的一個特色活動，相信科技部在以后的發(fā)展過程中能夠把論文大賽越做越精細(xì)。
科技部楊國強(qiáng)2010.07.01。
大學(xué)日語專業(yè)論文篇十六
尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先請允許作為xx應(yīng)屆畢業(yè)生的我向您說一聲“謝謝”，真誠地感謝您在百忙之中閱覽我的求職自薦信。
我叫，是北京大學(xué)外國語學(xué)院日語系的一名即將畢業(yè)的學(xué)生。
說句實在的，我沒什么才華也沒什么特別技能。我沒有引以驕傲的外表，沒有令人驚嘆的身材，也沒有令人叫好稱贊的本領(lǐng)。我只是萬千大眾中那些最最普通的一員。但是說句實話，這個世界上像我這樣的人才最普遍最實在。但是金無足赤人無完人。這樣一個簡單平凡的我也有值得我驕傲的地方，相信也有值得您欣賞的地方。
我開朗而率真，真誠而務(wù)實。做人很講信用，做事很有原則和效率，從不拖泥帶水。我擅長演講，與人交流，與團(tuán)隊的合作。喜愛寫作，聽音樂。雖然至今為止也沒發(fā)表過什么作品，但是從小到大的日記積累了不計其數(shù)。如果您需要有寫作基礎(chǔ)人才的話我在這里毛遂自薦一下，希望您接受我。
出身農(nóng)民家庭的我特別懂得珍惜生活給予我的一切，同時特別能吃苦。我不怕苦不怕難，我只相信自己的努力。雖然太多時候努力了也未必就會得到理想的回報，但是我仍執(zhí)著的相信只要肯付出會有回報的。因為我不是個聰明的人，所以我會比別人付出更大的努力來換取和別人一樣的收獲。我特別能堅持，有時候甚至連我自己都佩服。我現(xiàn)在還在做家教，一共三份。我的工作時間是周一至周五的晚上6點到8點和周六周日的早上6點到8點。晚上冒著漆黑和嚴(yán)寒我一個人需要走半個多小時才能到達(dá)目的地。這樣每天來來回回一趟，回到寢室時我總是上半身出汗，下半身冰涼。風(fēng)雨無阻，我沒有放棄過。早上當(dāng)寢室同學(xué)還在睡夢中時我便爬起身來出去工作了，回來時她們依舊在睡夢中。這樣我在別人休息的時間賺夠了我每月的生活費(fèi)，很辛苦，很值得，也很欣慰。
大學(xué)四年里，我努力地學(xué)習(xí)了專業(yè)的.知識。學(xué)一門語言四年是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我深知自己現(xiàn)在的日語水平還不能獨(dú)當(dāng)一面。不過我不會放棄，我還要在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)，如果有可能，有機(jī)會，我一定會出國深造，這是我最大的心愿。
我的要求并不高，只想找一份適合自己的工作，有發(fā)展空間的工作，好好向前輩學(xué)習(xí)，虛心請教，把自己在學(xué)校學(xué)到的知識充分運(yùn)用到工作中去，在為公司帶來效益的同時努力提高自己的能力。我相信我可以做到。
這封求職信寫的或許長了些。我知道占用了您太多的時間，但是如果您真的看到了這里，我將不勝感激。因為這些都是發(fā)自一個沒有經(jīng)驗的應(yīng)屆畢業(yè)生的發(fā)自肺腑的心聲。我只求您給我一次機(jī)會，您親眼看看我的能力，看看我是不是個值得您花點時間培養(yǎng)的可塑之才。我相信我不會讓您失望的!!
此致
敬禮!
大學(xué)日語專業(yè)論文篇十七
第一段：日語學(xué)習(xí)的初衷和挑戰(zhàn)（200字）。
大學(xué)日語課程通常是大多數(shù)學(xué)生選擇的選修課之一，我也不例外。進(jìn)入大學(xué)之前，我對日語學(xué)習(xí)抱有濃厚的興趣，并希望通過學(xué)習(xí)日語能夠更深入地了解日本的文化和社會。然而，接觸日語之后，我不得不面對一系列的挑戰(zhàn)。日語的語法結(jié)構(gòu)和詞匯與英語等其他語言存在巨大的差異，學(xué)習(xí)起來較為困難。這讓我明白到，學(xué)習(xí)日語遠(yuǎn)非一蹴而就的事情，需要付出大量的努力和堅持。
第二段：堅持學(xué)習(xí)的動力和方法（200字）。
在學(xué)習(xí)日語的過程中，我需要找到堅持下去的動力。與老師和同學(xué)交流中，我逐漸認(rèn)識到日語是日本文化的重要組成部分，掌握日語可以更深入地了解日本的社會和思維方式。另外，我也采用了一些方法來輔助學(xué)習(xí)。通過朗讀、寫作和聽力練習(xí)，我逐漸積累了一定的單詞量和語感。此外，利用在線學(xué)習(xí)平臺和交流日語社區(qū)，我不僅可以與母語為日語的人交流，還能獲取更多的學(xué)習(xí)資源和經(jīng)驗分享，這對我提高自己的語言能力有很大幫助。
第三段：日語學(xué)習(xí)的收獲（200字）。
通過不斷的努力和堅持，我逐漸取得了一些成果。首先，我的聽力和口語能力得到了提升，可以更流利地進(jìn)行簡單的對話和交流。其次，我能夠閱讀一些簡單的日語文章，了解一些日本的文化習(xí)俗和風(fēng)土人情。這些收獲不僅提高了我的語言能力，也豐富了我的視野和知識儲備。與此同時，通過學(xué)習(xí)日本文化和歷史，我對日本的社會發(fā)展和價值觀有了更深入的了解，這增強(qiáng)了我對該國的興趣和好奇心。
第四段：日語學(xué)習(xí)的意義和啟示（200字）。
學(xué)習(xí)日語的過程中，我意識到語言學(xué)習(xí)遠(yuǎn)非只是單純的掌握一門工具性的技能，而是一種對文化和思維方式的了解。通過學(xué)習(xí)日語，我能夠更好地理解日本人的價值觀和習(xí)俗，增進(jìn)中日兩個國家之間的交流與了解。同時，在語言學(xué)習(xí)的過程中，我也培養(yǎng)了自律和堅持的品質(zhì)，這對我未來的學(xué)習(xí)和工作生涯具有重要的意義。此外，學(xué)習(xí)日語也為我提供了一種更廣闊的就業(yè)選擇，開啟了更多的機(jī)遇和可能性。
第五段：未來的日語學(xué)習(xí)規(guī)劃和展望（200字）。
在大學(xué)日語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我會繼續(xù)努力提高自己的日語水平。首先，我計劃進(jìn)一步擴(kuò)充我的詞匯量，夯實語言基礎(chǔ)。其次，我打算多讀一些日本的文學(xué)作品，提高自己的閱讀能力和文化素養(yǎng)。最后，我希望能夠有機(jī)會到日本留學(xué)或工作，真正融入日本的生活和文化之中。我堅信，通過持續(xù)不斷的努力和堅持，我一定能夠在日語學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步，實現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想。
總結(jié)：
通過大學(xué)日語學(xué)習(xí)的過程，我不僅提高了我的語言能力，還深入了解了日本的文化和社會。這讓我認(rèn)識到，語言學(xué)習(xí)是一種對文化和思維方式的了解，也是一種提升自我品質(zhì)和開拓職業(yè)道路的機(jī)會。對于未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)日語，擴(kuò)充自己的詞匯量和語感，進(jìn)一步提高自己的語言能力。同時，我也希望有機(jī)會到日本留學(xué)或工作，深化自己對日本文化的認(rèn)知和理解。我相信，通過持續(xù)不斷的努力和堅持，我將能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)并取得更大的成就。
大學(xué)日語專業(yè)論文篇一
就業(yè)前景：
據(jù)統(tǒng)計，日語人才在各行業(yè)的就業(yè)比例為：日資企業(yè)占50%-60%;國家機(jī)關(guān)(包括外交部、各級政府、海關(guān)、外經(jīng)貿(mào)辦公室和貿(mào)易促進(jìn)協(xié)會等)占20%左右;日語教師和日語導(dǎo)游各占10%左右。
上海的'1萬多家外資企業(yè)中，日資企業(yè)就占了近60%，超過6000家，穩(wěn)居外資企業(yè)之首。加上中、日雙邊貿(mào)易的迅猛發(fā)展，從事對日業(yè)務(wù)的國內(nèi)企業(yè)也呈不斷增長的態(tài)勢，企業(yè)急需大量日語交流和翻譯人才。因此，許多同學(xué)都把進(jìn)入日企作為自己職業(yè)生涯的開始。
大學(xué)日語專業(yè)論文篇二
您們好!我叫xxx,我的畢業(yè)論文題目是《數(shù)字圖書館資源共享中云計算的現(xiàn)狀、頸瓶與對策研究》。首先，感謝我的論文指導(dǎo)老師龔蛟騰老師對我的悉心教誨和指導(dǎo)，使我能夠順利完成我的畢業(yè)論文。其次，我對這次答辯小組的全體老師表示深深的感謝，感謝您們在百忙之中抽出時間對我的論文答辯表示關(guān)注，最后，我對我在大學(xué)四年所有的老師們表示感激，感激老師們的辛勤付出。在此，我誠心地希望我的老師們能夠幸福安康!
我的畢業(yè)論文選題開始是《云計算在數(shù)字圖書館中的應(yīng)用研究》，后來我的指導(dǎo)老師說我的選題范圍太廣，應(yīng)該抓住重點來寫，經(jīng)過幾番斟酌，我最終選定了我的畢業(yè)論文題目《數(shù)字圖書館資源共享中云計算的現(xiàn)狀、頸瓶和對策研究》。
我的畢業(yè)論文是分：現(xiàn)狀分析、頸瓶分析、對策分析以及愿景這四部分來展開的。云計算作為新一代的信息技術(shù)，對互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)世界以及數(shù)字圖書館建設(shè)產(chǎn)生了深刻影響。資源共享在圖書館信息化建設(shè)中起著舉足輕重的作用，其發(fā)展水平是衡量數(shù)字圖書館建設(shè)的重要標(biāo)志。云時代數(shù)字圖書館資源共建共享，既是圖書館事業(yè)發(fā)展的重大趨勢，也是克服數(shù)字環(huán)境下信息孤島桎梏的重要措施。首先，論文分析了數(shù)字圖書館資源共享中云計算的發(fā)展現(xiàn)狀，如“云時代”的數(shù)字圖書館、數(shù)字資源共建共享的云模式以及數(shù)字圖書館資源共享的云運(yùn)用等基礎(chǔ)性的問題。然后，在此基礎(chǔ)上充分研究了數(shù)字圖書館資源共享中云建設(shè)的共享難題、制約因素和實施問題等一系列發(fā)展瓶頸。
最后，根據(jù)數(shù)字圖書館資源共享中云計算的發(fā)展?fàn)顩r及其缺陷，提出了數(shù)字圖書館云計算的4大發(fā)展對策：一是總體規(guī)劃，合理布局;二是更新理念，增強(qiáng)合作;三是統(tǒng)一平臺，集合設(shè)計;四是虛實結(jié)合，合理組合。數(shù)字圖書館建設(shè)應(yīng)當(dāng)充分利用云計算技術(shù)，充分實現(xiàn)圖書館資源的共建共享，徹底打破數(shù)字信息孤島。通過全面考慮與統(tǒng)一規(guī)劃，建立數(shù)字?jǐn)?shù)字圖書館共享數(shù)據(jù)中心，形成一個唯一可信的信息數(shù)據(jù)源，使整個新系統(tǒng)和不同時期已經(jīng)存在的系統(tǒng)進(jìn)行有機(jī)集成，保證整個數(shù)據(jù)的統(tǒng)一和一致，并為數(shù)字圖書館管理中的信息查詢和決策分析提供可靠的、足夠的、全面的數(shù)據(jù)保障，為數(shù)字圖書館資源共享在云時代的進(jìn)一步實現(xiàn)奠定平臺基礎(chǔ)，從而實現(xiàn)資源共享和服務(wù)共享。
以上是我的論文答辯自述，請各位老師批評指導(dǎo)，
謝謝。
拓展閱讀：
常見答辯問題：
1、你為什么選擇這樣的選題?
我選擇這個題目最初的起因是我在中山大學(xué)參加復(fù)試時，復(fù)試組的導(dǎo)師們對我分別用英語和漢語抽問了五個問題，開始涉及信息構(gòu)建、知識挖掘、資源共享等問題時，我都答得不錯，可是最后老師問我談?wù)勗朴嬎愕目捶〞r，我就蒙了，天知道我連云計算是什么都不知道。我只好老老實實地回答:“老師這個問題我不懂?！崩蠋焸兌夹α耍谖一厝@個問題多加了解。所以，我回校就看了很多這方面的資料和論文，最后應(yīng)用在我的畢業(yè)論文中了。
另外，“興趣是最好的老師”，我選這個題目是因為我對云計算確實很感興趣，我想多了解一點這方面的知識。我認(rèn)為，從無知到淺知到深知，從開始搜集資料到動筆寫論文是一個反復(fù)求知求索的過程。我對這樣的求知過程還很樂此不疲的。
2、你覺得你的論文最值得借鑒是哪一點?
我覺得我的論文亮點還是比較多的。首先，選題算是比較新穎的，我搜集資料的時候，就發(fā)現(xiàn)這方面的論文還是比較少，專業(yè)研究的論文也不多，畢竟這個很多地方涉及計算機(jī)方面的知識，算科技創(chuàng)新的一個表現(xiàn)。
其次，云計算在數(shù)字圖書館中的應(yīng)用也算是一個創(chuàng)新，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了數(shù)字圖書館的發(fā)展，在這里，云計算作為領(lǐng)頭羊，相信會和圖書館2.0、維基、p2p以及微博技術(shù)一樣對資源起著越來越大的作用。
3、你覺得你的畢業(yè)論文哪些地方還需要改進(jìn)和完善?
(1)俗話說：“巧婦難為無米之炊”，這句話用來形容我寫論文時的處境很是貼切。因為中山大學(xué)研究生復(fù)試時間是在四月中下旬，在此之前我對我的畢業(yè)論文都沒時間去關(guān)注。復(fù)試之后，我才趕緊聯(lián)系我的指導(dǎo)老師，從選題到確定選題到開始動筆寫都比較倉促，加上我后來選擇在深圳工作邊寫論文，才發(fā)現(xiàn)我搜集的資料少之又少，外面不比學(xué)校，外面上網(wǎng)不能進(jìn)數(shù)據(jù)庫搜集資料，導(dǎo)致我寫起來很是被動，論文語言組織和分析能力還是略淺薄、略膚淺的。
(2)關(guān)于云對策部分我還需要進(jìn)一步補(bǔ)充和加以分析，二級標(biāo)題下我還需要多花筆墨加以分析，用數(shù)據(jù)分析來論述證實自己的觀點。老師，會后，我會對這方面的缺點多多注意的。
(3)“學(xué)有所成，學(xué)以致用”是我的追求和目標(biāo)，濃縮起來就是“精”，要“精”益求“精”。在這方面，我哥哥的一番話給我很大的啟示。他說，大學(xué)四年，你說你學(xué)了很多東西，似乎什么都懂一點，但不精通，人家在往深處一問，你立馬就不懂了。歸根起來，你還是什么都不懂，就連你所謂”懂”的那些東西，也只不過是常識，很多人略了解一下也懂了，所以你沒有專業(yè)優(yōu)勢?！敝两瘢疫€為那句“沒有專業(yè)優(yōu)勢”深深慚愧，是啊，就連這次論文寫“云計算”我也是缺乏“專業(yè)優(yōu)勢”的，因為我只是對“云計算”這個論題很感興趣，但對那方面卻是不“精”的，所以我的分析能力和構(gòu)建能力都有待提高。
以后我將執(zhí)著我的興趣，繼續(xù)對“云計算”進(jìn)行深入了解和研究，相信在以后我的學(xué)習(xí)工作中我寫出來的東西會越來越有內(nèi)涵和說服力。
我的回答完畢，謝謝!
大學(xué)日語專業(yè)論文篇三
上課地點：12號樓505。
談
音
樂
鑒
賞
姓名：吳青鋒。
系別：計算機(jī)與信息工程學(xué)院學(xué)號：1106645036。
指導(dǎo)老師：彭艷。
摘要：音樂欣賞對大學(xué)生的重要性，音樂欣賞的素養(yǎng)以及欣賞時的心理活動，對貝多芬，柴科夫斯基音樂的看法。關(guān)鍵詞：音樂欣賞、西方音樂，流行音樂，古典音樂.就西方音樂而言，音樂中所覆蓋的內(nèi)容、精髓眾多。在漫長的西方音樂歷史中，從音樂流派到音樂體裁，從無數(shù)令人傾倒的音樂作品到令人敬佩的音樂大師，這也使我產(chǎn)生了對高雅藝術(shù)的熱愛，激發(fā)了我學(xué)習(xí)西方音樂的興趣和熱情;欣賞外國作曲家的優(yōu)秀音樂作品，感受、體驗其民族風(fēng)格、地域風(fēng)格、時代風(fēng)格;認(rèn)識、了解不同音樂流派及重要代表人物的生平、作品、貢獻(xiàn)等都使我受益匪淺!我就從以下幾個方面淺談一下我這一個學(xué)期來學(xué)習(xí)外國音樂的感受。
以前我并沒有很深入地接觸這些高雅的西方音樂文化，所以開始難免有很多接受不了的地方。不過老師在我們欣賞每一部作品之前都為我們介紹音樂的背景文化以及里面的著名作曲家和演員，這樣使我更容易理解里面發(fā)生的故事，和那抑揚(yáng)頓挫的音樂!其一，追求自我表現(xiàn);其二，音樂語言充滿了詩情畫意，曲調(diào)優(yōu)美，從聽覺感受上來說，我還是易于接受的。
其實，在課程中，每一位音樂大師，他們豐富的閱歷、創(chuàng)作的激情、高尚的人格和不屈的意志等都能或多或少地影響或觸動我的情感末梢。音樂家所處的時代背景、生活逸事、個性、經(jīng)歷，除了能幫助我更好地了解音樂作品的個人風(fēng)格，同時也可以激發(fā)我想要了解他們作品的興趣。作曲家人格的魅力和藝術(shù)的魅力也深深地感染了我。
大學(xué)日語專業(yè)論文篇四
各位老師，各位同學(xué)們：
大家好，我叫xxx，是xx級xx班的學(xué)生，我的論文題目是“如何在高校進(jìn)行物流回收淺析”，論文是在齊老師的悉心指點下完成的，在那里向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，想各位老師和同學(xué)們不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對四年來我有機(jī)會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將論文設(shè)計的目的和主要資料向各位老師作一一匯報，懇請各位老師、同學(xué)批評指導(dǎo)！
首先，我想談?wù)勥@篇畢業(yè)論文設(shè)計的思路與目的及好處！
大學(xué)日語專業(yè)論文篇五
日語本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的日語語言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學(xué)文化知識，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的日語高級專門人才，日語專業(yè)介紹。以下是小編整理的2017年日語專業(yè)大學(xué)排名，歡迎來閱讀!
全國共有55所開設(shè)了日語專業(yè)的大學(xué)參與了排名，其中排名第一的是北京外國語大學(xué)，排名第二的`是上海外國語大學(xué)，排名第三的是清華大學(xué)。
日語專業(yè)大學(xué)排名
學(xué)校名稱
1
北京外國語學(xué)院
2
上海外國語大學(xué)
3
清華大學(xué)
4
浙江大學(xué)
5
山東大學(xué)
6
北京大學(xué)
7
吉林大學(xué)
8
南開大學(xué)
9
東北師范大學(xué)
10
廣東外語外貿(mào)大學(xué)
11
黑龍江大學(xué)
12
中國海洋大學(xué)
13
北京郵電大學(xué)
14
北京理工大學(xué)
15
重慶大學(xué)
16
中南財經(jīng)政法大學(xué)
17
華中師范大學(xué)
18
湖南大學(xué)
19
東南大學(xué)
20
寧波大學(xué)
21
武漢理工大學(xué)
22
浙江工商大學(xué)
23
山東大學(xué)威海分校
24
江南大學(xué)
25
天津外國語大學(xué)
26
南昌大學(xué)
27
大連海事大學(xué)
28
廣西大學(xué)
29
西北大學(xué)
30
湖南師范大學(xué)
31
西南交通大學(xué)
32
南京農(nóng)業(yè)大學(xué)
33
湖北大學(xué)
34
青島大學(xué)
35
海南大學(xué)
36
東北大學(xué)
37
中南民族大學(xué)
38
大連理工大學(xué)
39
中南林業(yè)科技大學(xué)
40
南京航空航天大學(xué)
41
燕山大學(xué)
42
南京郵電大學(xué)
43
東北林業(yè)大學(xué)
44
內(nèi)蒙古大學(xué)
45
大連外國語大學(xué)
46
廣東財經(jīng)大學(xué)
47
天津工業(yè)大學(xué)
48
濟(jì)南大學(xué)
49
天津科技大學(xué)
50
北京聯(lián)合大學(xué)
51
通化師范學(xué)院
52
成都理工大學(xué)
53
湖南工業(yè)大學(xué)
54
西南民族大學(xué)
55
浙江農(nóng)林大學(xué)
以上是日語專業(yè)大學(xué)排名，僅供參考。
日語專業(yè)主要培養(yǎng)具有扎實的相應(yīng)語語言基礎(chǔ)比較廣泛的科學(xué)文化知識，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的相應(yīng)語言高級專門人才。
日語專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相應(yīng)語語言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到相應(yīng)語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。
日語專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在各級政府涉外部門、企事業(yè)單位、科研機(jī)關(guān)、學(xué)校、三資企業(yè)等部門，從事外事、國際文化交流等方面的接待服務(wù)和管理工作。就業(yè)崗位：日語翻譯、營業(yè)擔(dān)當(dāng)、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、銷售工程師、日語業(yè)務(wù)員、銷售助理、日語外貿(mào)業(yè)務(wù)員、日語營業(yè)、營業(yè)助理、業(yè)務(wù)助理、總經(jīng)理助理、軟件工程師等。
日語專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于文學(xué)類中的外國語言文學(xué)類，其中外國語言文學(xué)類共55個專業(yè)，日語專業(yè)在外國語言文學(xué)類專業(yè)中排名第3，在整個文學(xué)大類中排名第9位。據(jù)統(tǒng)計，日語人才在各行業(yè)的就業(yè)比例為：日資企業(yè)占50%-60%;國家機(jī)關(guān)(包括外交部、各級政府、海關(guān)、外經(jīng)貿(mào)辦公室和貿(mào)易促進(jìn)協(xié)會等)占20%左右;日語教師和日語導(dǎo)游各占10%左右。
上海的1萬多家外資企業(yè)中，日資企業(yè)就占了近60%，超過6000家，穩(wěn)居外資企業(yè)之首。加上中、日雙邊貿(mào)易的迅猛發(fā)展，從事對日業(yè)務(wù)的國內(nèi)企業(yè)也呈不斷增長的態(tài)勢，企業(yè)急需大量日語交流和翻譯人才。因此，許多同學(xué)都把進(jìn)入日企作為自己職業(yè)生涯的開始。
大學(xué)日語專業(yè)論文篇六
各位教師，上午好！我叫xxx，是xx級夜大土木工程班的學(xué)生，我的論文題目是某校教學(xué)樓的結(jié)構(gòu)設(shè)計圖。論文是在教師的悉心指點下完成的，在這里我向我的教師表示深深的謝意，也向在坐各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對這兩年多來我有機(jī)會聆聽教誨的各位教師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位教師作一匯報，懇請各位教師批評指導(dǎo)。
首先我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。本文分成兩個部分：
第二部分是結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計。這部分分析配筋方面的具體數(shù)據(jù)及算法。
最后，我想談?wù)勥@篇論文及自己存在的不足。由于自己是學(xué)xx專業(yè)出身，再加上工作在工作，因此對土木工程在理論和實踐上出現(xiàn)嚴(yán)重不足，雖然我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識進(jìn)行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請各位評委教師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。
我的介紹完了，謝謝！請各位教師提問。
大學(xué)日語專業(yè)論文篇七
各位教師，上午好!
我叫xxx，是xx級土木xx班的學(xué)生，我的畢業(yè)設(shè)計的題目是“東海中學(xué)教學(xué)樓設(shè)計”。畢業(yè)設(shè)計從去年12月份開始，一直持續(xù)到現(xiàn)在，做了近三個月。期間在指導(dǎo)教師xxx教師和xxx、xxx等幾位教師的`悉心指導(dǎo)下我順利的完成這次畢業(yè)設(shè)計，在這里我向各位指導(dǎo)教師表示深深的謝意，并向不辭辛苦參加我的論文答辯的各位教師表示衷心的感謝。下面我將本次畢業(yè)設(shè)計的目的、主要內(nèi)容和收獲等向各位教師作一下匯報，懇請各位教師批評與指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@次畢業(yè)設(shè)計的目的和意義。
目的：畢業(yè)設(shè)計是大學(xué)教學(xué)中的一個重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是我學(xué)習(xí)理論知識轉(zhuǎn)化為實踐知識的一個重要過程。它既是對我理論知識與實踐成果的全面總結(jié)，也是我的畢業(yè)資格認(rèn)證的重要依據(jù)。掌握鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)施工圖的表達(dá)方式和制圖規(guī)則，進(jìn)一步提高制圖的基本技能。因此在整個畢業(yè)設(shè)計中要嚴(yán)格要求自己，積極努力地完成畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容，爭取以優(yōu)異的成績結(jié)束自己在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)。意義：通過對教學(xué)樓框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計，使我熟悉了框架結(jié)構(gòu)設(shè)計的步驟和方法，鞏固和擴(kuò)大了專業(yè)知識，同時自己也形成了一套獨(dú)立學(xué)習(xí)的體系并進(jìn)一步學(xué)會綜合運(yùn)用所學(xué)到的理論知識，通過查閱有關(guān)資料提高了我獨(dú)立分析問題以及解決本專業(yè)疑難問題的能力，為我今后走社會，步入工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。其次，我將我的畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容向各位教師簡單介紹一下。
本畢業(yè)設(shè)計分成三個部分。
第一部分是建筑及建筑圖設(shè)計。
該教學(xué)樓設(shè)計標(biāo)高：設(shè)計標(biāo)高為：?0.000，室內(nèi)外高差450mm，相對應(yīng)的絕對標(biāo)高由現(xiàn)場施工確定。建筑層數(shù)5層，分別為底層4.2m其它層3.9m。建筑高度20.400m?？v向全長54m，橫向全長17.4m。建筑占地面積939.6m2，總建筑面積4698.0m2。根據(jù)相關(guān)規(guī)范和設(shè)計要求我詳細(xì)進(jìn)行了教學(xué)樓的教室、活動室、教師休息室、衛(wèi)生間、樓梯、大廳、走廊、門窗洞口、散水、雨篷、欄桿、內(nèi)外墻體、女兒墻、屋面排水、屋面檢修口、防火防潮等的設(shè)計。并用autocad、天正建筑等軟件繪制了教學(xué)樓的平面圖、立面圖、剖面圖。
第二部分是教學(xué)樓結(jié)構(gòu)設(shè)計的計算書。
計算書主要進(jìn)行了。
1.構(gòu)件截面尺寸選擇。構(gòu)件截面尺寸選擇要求:樓板單向板厚按h/l1/40,雙向板厚h/l1/35.取樓板厚100mm屋面板厚120mm。主梁h=跨度的1/8~1/14，b=1/2~1/3h，次梁h=1/12~1/18l，各梁截面尺寸詳見計算書。柱截面選擇按計算要求見計算書。
2.荷載統(tǒng)計。
3.水平風(fēng)荷載計算。水平風(fēng)荷載采用反彎點法計算其內(nèi)力和側(cè)移計算。
4.水平地震作用計算。水平地震作用采用d值法和底部剪力法計算其內(nèi)力和側(cè)移計算。
5.豎向恒荷載和活荷載作用下下的內(nèi)力計算。恒荷載內(nèi)力計算采用彎矩二次分配法計算，活荷載內(nèi)力計算采用分層法計算，計算時本應(yīng)進(jìn)行多個布置計算找出最不利位置布置，但由于活荷載標(biāo)準(zhǔn)值較小，故均采用滿跨布置，跨中彎矩乘以1.1倍的系數(shù)。
6.框架梁柱的荷載效應(yīng)組合。框架荷載效應(yīng)組合分為抗震組合和非抗震組合。
7.框架梁柱配筋及配箍計算。根據(jù)荷載的效應(yīng)組合選擇相應(yīng)組合進(jìn)行配筋和配箍。
8.樓板及屋面板設(shè)計及配筋計算。一~四層樓板厚100，支座處鋼筋伸出梁端1/4l板短跨長度。屋面板厚120，采用雙層雙向配筋。
9樓梯設(shè)計及配筋計算。本教學(xué)樓均采用雙跑樓梯。
10.基礎(chǔ)梁和基礎(chǔ)的設(shè)計及配筋計算。根據(jù)地質(zhì)條件和上部荷載計算，采用地下獨(dú)立基礎(chǔ)，基礎(chǔ)截面尺寸選擇是選用荷載標(biāo)準(zhǔn)值計算，基礎(chǔ)配筋計算選用荷載設(shè)計值計算。
這是計算書的大致內(nèi)容。
第三部分是結(jié)構(gòu)圖的繪制。
首先是用pkpm軟件初步繪制，再用天正結(jié)構(gòu)制圖進(jìn)行修改，分別繪制了基礎(chǔ)平面布置及基礎(chǔ)詳圖、柱定位及配筋圖、一~四層平面布置圖，屋面平面布置圖，樓梯結(jié)構(gòu)圖及樓梯詳圖。
再次，我想談?wù)勍ㄟ^這次畢業(yè)設(shè)計我所獲得的收獲和感想。
隨著畢業(yè)日子的到來，畢業(yè)設(shè)計也接近了尾聲。經(jīng)過近三個月的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計終于完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計，特別是剛開始做時覺得什么都不會，不知如何入手，搞得焦頭爛額，才使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多。通過這次畢業(yè)設(shè)計，使我明白，有些東西以為知識必須通過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值!學(xué)會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為只有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。
在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的問題大家在一起商量，聽聽不同的看法能讓我更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。
在設(shè)計過程中，我通過查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗和自學(xué)，并向教師請教，通過教師指導(dǎo)等方式，使自己學(xué)到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設(shè)計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設(shè)計做的并不算好，但是在設(shè)計過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計的最大收獲和財富，使我終身受益。
最后，鑒于水平有限，計算書、建筑圖和結(jié)構(gòu)圖中還存在不少缺點和錯誤，敬請教師批評和指正。
再次感謝各位教師!
大學(xué)日語專業(yè)論文篇八
我叫xxx，xx級漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)員，在xxx學(xué)校任教六年級語文，兼?zhèn)湔n組組長。我所撰寫的論文題目是：論《圍城》方鴻漸形象的現(xiàn)實意義，我的指導(dǎo)老師是進(jìn)修學(xué)校副校長xxx老師。從確定選題、擬定題綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了諶老師精心細(xì)致的指導(dǎo)，使我很快掌握了論文的寫作方法，并能在較短的時間里迅速完成論文的寫作。不管今天答辯的結(jié)果如何，我都會由衷的感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動，感謝各位評委老師的批評指正。
選擇《圍城》這本小說作為我的畢業(yè)論文的寫作題材，一方面是因為我對這本小說比較的喜歡，包括由這本小說改篇而成的電視劇。的確，《圍城》是一個富有人生哲理和重大社會意義的命題，它向人們說明40年代中國社會的動蕩、黑暗和病態(tài)，使戀愛、結(jié)婚、家庭成為“鳥籠”和“城堡”，寓意只有沖破自身的局限和昏暗社會的“圍城”，把個人的命運(yùn)和整個民族、國家的命運(yùn)結(jié)合在一起，才會有新的生路?！秶恰凡焕橐徊吭⒁馍羁獭l(fā)人深省的好作品。另一方面，結(jié)合當(dāng)今社會現(xiàn)實，許多的現(xiàn)象也與《圍城》中的描寫場景有一些的相似，揭示其中的聯(lián)系，警示世人，以倡導(dǎo)真、善、美的人性和理性的人生，也是我想通過自己的寫作給社會的一次貢獻(xiàn)。
我在這篇論文中，主要采用了內(nèi)容分析和現(xiàn)實對比的寫作手法，各階段安排依照先典型分析(即具體事例分析)，具體對照現(xiàn)象，展現(xiàn)警示，再綜合論述，闡明現(xiàn)實意義的層次進(jìn)行。
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大學(xué)日語專業(yè)論文篇九
尊敬的評委老師以及在座的各位同學(xué)：大家早上好。我是x級xx專業(yè)的xx，很高興在這里論文答辯，希望今天能為我的學(xué)生生涯畫上一個完滿的句號。
下面，就我畢業(yè)論文的選題原因，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，研究目的，研究方法，研究內(nèi)容，研究結(jié)論等問題向大家做一個簡單的匯報。
之所以選擇這樣一個論文題目，主要是基于以下三方面的考慮：…………。
以上是我畢業(yè)論文的一些基本情況，歡迎各位老師批評指正(這句話挨了一頓批，答辯主席先給我個下馬威。這句可是我上網(wǎng)時看到的，以示謙卑，沒想到犯了本本主義錯誤。答辯之前最好是多答辯評委老師的性格愛好都有個底，尤其是答辯委員會的主席，他可是一把手)，謝謝。
大學(xué)日語專業(yè)論文篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好。
我們來自數(shù)計學(xué)院，我叫馬圣泓，身邊二位是我的搭檔，***，***。很自豪能夠作為本次團(tuán)刊答辯的代表站在這里，在為學(xué)院爭取榮譽(yù)的同時，也讓大家更了解我們數(shù)計學(xué)院。下面的時間還請大家隨我們一起暢游數(shù)學(xué)之林，暢享樹林之風(fēng)。
《數(shù)林風(fēng)》創(chuàng)刊于**年5月，已伴隨我院走過四個春秋。她秉承“增強(qiáng)媒介作用，服務(wù)廣大學(xué)子”這一樸實無華的創(chuàng)刊宗旨，與時代同行，與成長相伴，聚焦校園內(nèi)外，引導(dǎo)學(xué)生樹立起正確的人生觀與價值觀，指引學(xué)生走上成長、成才之路。
誠如一個成功男人的背后都有一個偉大的女人，一份優(yōu)秀的團(tuán)刊背后，也定然有一群默默辛勤付出的人?！稊?shù)林風(fēng)》自創(chuàng)刊來就保持著一學(xué)期一份的發(fā)行頻率，內(nèi)容上與當(dāng)時的主題教育和心理健康教育相結(jié)合，在學(xué)院教師的引導(dǎo)下，由我院新聞部、宣傳部承辦制作。新聞部是我院為團(tuán)刊專門設(shè)立的部門，下設(shè)記者團(tuán)，他們的工作是對材料進(jìn)行精心搜集篩選，合理安排團(tuán)刊排版，同時負(fù)責(zé)對院內(nèi)外各項活動的采訪以及稿件的編輯，辛苦程度可想而知?？梢哉f《數(shù)林風(fēng)》里的每一頁每一行都承載著他們辛勤的汗水。在此，請允許我代表數(shù)計學(xué)子向為制作團(tuán)刊辛勞付出的新聞部、宣傳部道一聲“謝謝”。
大學(xué)日語專業(yè)論文篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，老師、同學(xué)們：
大家上午好！
為了進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，鼓勵創(chuàng)新觀念的成長，促進(jìn)同學(xué)們就業(yè)觀念由“擇業(yè)”向“創(chuàng)業(yè)”轉(zhuǎn)換，促進(jìn)產(chǎn)、學(xué)、研一體化發(fā)展，培養(yǎng)能夠適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的骨干人才，廈門大學(xué)團(tuán)委一直致力于激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情，以“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽為契機(jī)，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供廣闊的平臺。
“恒安杯”廈門大學(xué)第五屆創(chuàng)業(yè)計劃競賽從去年5月啟動至今，共吸引了1000多名本科生、碩士生和博士生參加，申報了65個項目。有30支團(tuán)隊從去年10月的初賽中脫穎而出。()經(jīng)過初賽、復(fù)賽和決賽三個階段的培訓(xùn)和角逐，目前闖入決賽的9支隊伍今天在此進(jìn)行決賽。現(xiàn)在我簡要向各位介紹一下本次競賽的舉辦情況。
大學(xué)日語專業(yè)論文篇十二
尊敬的評委老師以及在座的各位同學(xué)：大家早上好。我是x級xx專業(yè)的xx，很高興在這里論文答辯，希望今天能為我20年的學(xué)生生涯畫上一個完滿的句號。
下面，就我畢業(yè)論文的選題原因，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，研究目的，研究方法，研究內(nèi)容，研究結(jié)論等問題向大家做一個簡單的匯報。
之所以選擇這樣一個論文題目，主要是基于以下三方面的考慮：…………。
以上是我畢業(yè)論文的一些基本情況，歡迎各位老師批評指正(這句話挨了一頓批，答辯主席先給我個下馬威。這句可是我上網(wǎng)時看到的，以示謙卑，沒想到犯了本本主義錯誤。答辯之前最好是多答辯評委老師的性格愛好都有個底，尤其是答辯委員會的主席，他可是一把手)，謝謝。
大學(xué)日語專業(yè)論文篇十三
各位老師，下午好!我叫***，是**級**班的學(xué)生，我的論文題目是--------------------，論文是在**導(dǎo)師的悉心指點下完成的，在那里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機(jī)會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要資料向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及好處。
大學(xué)日語專業(yè)論文篇十四
尊敬的**領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
很榮幸你能抽閱我的自薦信。我叫***，是***大學(xué)商務(wù)日語專業(yè)的。作為一名即將步入社會的畢業(yè)生，我向往一份能展示自己才華，實現(xiàn)自我價值的職業(yè)，為此我向貴單位坦誠自薦。
我個性開朗活潑，興趣廣泛；思路開闊，辦事沉穩(wěn)；關(guān)心集體，責(zé)任心強(qiáng)；待人誠懇，工作主動認(rèn)真，富有敬業(yè)精神. 在三年的學(xué)習(xí)生活中, 我很好的掌握了專業(yè)知識.在學(xué)有余力的情況下,我閱讀了大量專業(yè)和課外書籍，使我懂得也是我一直堅信的信念：只有努力去做，我一定會成功的！
三年大學(xué)生活,造就了我勇于開創(chuàng)進(jìn)取的創(chuàng)新意識。課堂內(nèi)外拓展的廣博的社會實踐、扎實的基礎(chǔ)知識和開闊的視野，使我更了解社會；在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的，我真誠渴望，我能為單位的明天奉獻(xiàn)自己的青春和熱血！
此致
敬禮
自薦人：×××
年月日
尊敬的xx公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我叫xx，現(xiàn)就讀于北京大學(xué)外國語學(xué)院日語系。面臨畢業(yè)正在找工作中，今天在這里，帶著我的誠意真心向您寫下這封 求職信 。
說句實在的，我沒什么才華也沒什么特別技能。我沒有引以驕傲的外表，沒有令人驚嘆的身材，也沒有令人叫好稱贊的本領(lǐng)。我只是萬千大眾中那些最最普通的一員。但是說句實話，這個世界上像我這樣的人才最普遍最實在。但是金無足赤人無完人。這樣一個簡單平凡的我也有值得我驕傲的地方，相信也有值得您欣賞的地方。
我開朗而率真，真誠而務(wù)實。做人很講信用，做事很有原則和效率，從不拖泥帶水。我擅長演講，與人交流，與團(tuán)隊的合作。喜愛寫作，聽音樂。雖然至今為止也沒發(fā)表過什么作品，但是從小到大的日記積累了不計其數(shù)。如果您需要有寫作基礎(chǔ)人才的話我在這里毛遂 自薦 一下，希望您接受我。
出身農(nóng)民家庭的我特別懂得珍惜生活給予我的一切，同時特別能吃苦。我不怕苦不怕難，我只相信自己的努力。雖然太多時候努力了也未必就會得到理想的回報，但是我仍執(zhí)著的相信只要肯付出會有回報的。因為我不是個聰明的人，所以我會比別人付出更大的努力來換取和別人一樣的收獲。我特別能堅持，有時候甚至連我自己都佩服。我現(xiàn)在還在做家教，一共三份。我的工作時間是周一至周五的晚上6點到8點和周六周日的早上6點到8點。晚上冒著漆黑和嚴(yán)寒我一個人需要走半個多小時才能到達(dá)目的地。這樣每天來來回回一趟，回到寢室時我總是上半身出汗，下半身冰涼。風(fēng)雨無阻，我沒有放棄過。早上當(dāng)寢室同學(xué)還在睡夢中時我便爬起身來出去工作了，回來時她們依舊再睡夢中。這樣我在別人休息的時間賺夠了我每月的生活費(fèi)，很辛苦，很值得，很欣慰。
大學(xué)四年里，我努力地學(xué)習(xí)了專業(yè)的知識。學(xué)一門語言四年是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我深知自己現(xiàn)在的日語水平還不能獨(dú)當(dāng)一面。不過我不會放棄，我還要在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)，如果有可能，有機(jī)會，我一定會出國深造，這是我最大的心愿。
我的要求并不高，只想找一份適合自己的'工作，有發(fā)展空間的工作，好好向前輩學(xué)習(xí)，虛心請教，把自己在學(xué)校學(xué)到的知識充分運(yùn)用到工作中去，在為公司帶來效益的同時努力提高自己的能力。我相信我可以做到。
這封 求職信 寫的或許長了些。我知道占用了您太多的時間，但是如果您真的看到了這里，我將不勝感激。因為這些都是發(fā)自一個沒有經(jīng)驗的應(yīng)屆畢業(yè)生的發(fā)自肺腑的心聲。我只求您給我一次機(jī)會，您親眼看看我的能力，看看我是不是個值得您花點時間培養(yǎng)的可塑之才。我相信我不會讓您失望的!!
此致
敬禮
我于xx年以優(yōu)異的成績被xx大學(xué)外語系錄取，在校期間，除了刻苦學(xué)好本專業(yè)課程外，還自學(xué)了計算機(jī)、英語等。并掌握了一定的經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易知識，能做到英語、日語的翻譯和對外談判等工作。
在任職組織部副部長期間，參與、策劃并組織了一系列大型活動，具有一定的組織能力和宣傳能力；此外，我還積極參加各種體育運(yùn)動，也曾在校運(yùn)動會上為班級爭光，并代表系里參加過校乒乓球比賽，取得了優(yōu)異的成績。
我的人生信條就是：事在人為。我認(rèn)為不論做什么事，只要你想做，并認(rèn)真去做，就一定能做到。因此，從初中起我就時刻注意把自己鍛煉成一個做事認(rèn)真、有毅力、樂觀、自信的人，也正因為如此，我才能順利地考取重點高中、重點大學(xué)。雖然這些都是曾經(jīng)的輝煌，不值一提，但我認(rèn)為最重要的是保留在自己身上的那種堅韌不拔的精神，這種精神將同樣有助于我勝任貴公司的工作。請領(lǐng)導(dǎo)相信我的實力，給我一次證明自己的機(jī)會，也同樣證明貴公司的正確選擇。
最后，我衷心地祝貴公司的事業(yè)蒸蒸日上，不斷前進(jìn)！
此致
尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：
您好，我是來自xx的xx-x，我于20xx年以其優(yōu)異的成績被xx大學(xué)外語系錄取，四年在校期間，除了刻苦學(xué)好本專業(yè)課程外，還自學(xué)了計算機(jī)、英語等。并掌握了一定的經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易知識，能做到英語、日語的翻譯和對外談判等工作。
在任職組織部副部長期間，參與、策劃并組織了一系列大型活動，具有一定的組織能力和宣傳能力;此外，我還積極參加各種體育運(yùn)動，也曾在校運(yùn)動會上為班級爭光，并代表系里參加過校乒乓球比賽，取得了優(yōu)異的成績。
我的人生信條就是：事在人為。我認(rèn)為不論做什么事，只要你想做，并認(rèn)真去做，就一定能做到。因此，從初中起我就時刻注意把自己鍛煉成一個做事認(rèn)真、有毅力、樂觀、自信的人，也正因為如此，我才能順利地考取重點高中、重點大學(xué)。雖然這些都是曾經(jīng)的輝煌，不值一提，但我認(rèn)為最重要的是保留在自己身上的那種堅韌不拔的精神，這種精神將同樣有助于我勝任貴公司的工作。請領(lǐng)導(dǎo)相信我的實力，給我一次證明自己的機(jī)會，也同樣證明貴公司的正確選擇。
最后，我衷心地祝貴公司的事業(yè)蒸蒸日上，不斷前進(jìn)!
此致
敬禮!
求職人：xuexila
xx年x月x日
大學(xué)日語專業(yè)論文篇十五
科技部作為我院一個特色的部門，主要負(fù)責(zé)我院的學(xué)術(shù)文化建設(shè)，舉辦一些培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新能力的活動，“創(chuàng)新、實干、服務(wù)”是科技部的文化理念，意義在于：科技部的每一個人都要以創(chuàng)新精神、實干的態(tài)度服務(wù)于經(jīng)貿(mào)學(xué)院的每一位同學(xué)，科技部的宗旨是讓每一位同學(xué)都能感受到科技部的服務(wù)。專業(yè)論文大賽便是科技部秉承自己的文化理念，堅持自身的服務(wù)宗旨，在學(xué)院團(tuán)委、學(xué)工辦老師親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，在學(xué)生會各個部門的大力支持下，為豐富我院同學(xué)文化內(nèi)涵，培養(yǎng)同學(xué)的科研、創(chuàng)新能力，進(jìn)一步加深和鞏固同學(xué)的專業(yè)知識，加強(qiáng)同學(xué)學(xué)術(shù)論文水平，培養(yǎng)同學(xué)求新知、創(chuàng)新知的意識，并為切實加強(qiáng)學(xué)院文化建設(shè)，豐富學(xué)院文化生活，更好地拓展學(xué)生素質(zhì)，所舉辦的一個創(chuàng)新文化活動。
專業(yè)論文大賽從第一屆舉辦至今已五六年的歷史，論文大賽的形式日趨成熟，在所有的學(xué)生活動中專業(yè)論文大賽獨(dú)樹一幟，在形式及影響力上已經(jīng)特色化、品牌化。
其活動具體實施步驟如下：第一階段：宣傳、選題和報名階段。
包括論文的初審階段、論文的評審，及優(yōu)秀論文的答辯。第四階段：活動總結(jié)階段。
專業(yè)論文大賽關(guān)鍵在于“專業(yè)”二字，專業(yè)論文大賽論文的參賽格式均要求與當(dāng)年畢業(yè)論文格式相同，在很大程度上是為同學(xué)們以后做畢業(yè)論文打下良好的基礎(chǔ)。
第五屆專業(yè)論文大賽在繼承往屆論文大賽優(yōu)點的基礎(chǔ)上對以往的一些不足進(jìn)行了修正，如在同學(xué)與指導(dǎo)老師的交流不夠充分的情況下，我們積極的督促參賽選手與指導(dǎo)老師聯(lián)系，并將是否與指導(dǎo)老師聯(lián)系作為論文大賽評分標(biāo)準(zhǔn)之一。本次論文大賽，在一定程度上繼續(xù)加強(qiáng)了我院同學(xué)對學(xué)術(shù)論文的熱愛，大賽之初我們積極的調(diào)動了同學(xué)對學(xué)術(shù)論文的積極性，報名參賽的組別超過150組，其中不包括其他院參賽組，論文截稿有48篇論文上交，占報名組別的32%，較以往不足30%的情況提高了2%以上，宣傳程度在學(xué)校范圍內(nèi)也有較大影響。
在執(zhí)行活動的期間，為充分的讓干事參與活動的安排，達(dá)到鍛煉干事的效果，宣傳階段我們讓各個干事下到班級進(jìn)行宣講，調(diào)研階段我們將參賽論文分成十六組，讓十六名干事來對各組參賽同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督，以獲得質(zhì)量更高的論文作品。6月21日專業(yè)論文大賽答辯在2教106進(jìn)行，四位評委老師多為指導(dǎo)老師參與了答辯的指導(dǎo)評審工作，答辯按畢業(yè)論文答辯流程進(jìn)行，在學(xué)院取得了強(qiáng)大的影響效果，據(jù)多位觀看了答辯的同學(xué)表示，以后有機(jī)會一定要親身參與這樣的一個活動。
（一）整體上的不足：
答辯時間，使整個活動能夠有章有序的進(jìn)行。
（二）具體實施步驟中不足。
1、宣傳階段上，第五屆專業(yè)論文大賽沒有舉辦相關(guān)論文寫作的講座，論文的格式不明確，這與論文大賽下文時間有很大的關(guān)系，論文大賽12月下旬下文當(dāng)時也接近期末，所以為進(jìn)行相關(guān)的講座，這直接影響了論文大賽上交論文的質(zhì)量。
2、完成初稿階段上，我們讓各個干事下到班級進(jìn)行宣講，調(diào)研階段我們將參賽論文分成十六組，讓十六名干事來對各組參賽同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督，以獲得質(zhì)量更高的論文作品，但我們忽略了對干事學(xué)術(shù)水平的提升，直接使參賽選手對論文大賽產(chǎn)生懷疑，論文初稿上交出現(xiàn)論文格式不統(tǒng)一，論文質(zhì)量不高等情況，所以未對干事學(xué)術(shù)水平的培養(yǎng)直接影響論文大賽上交論文的質(zhì)量。
3、定稿、評審階段，跟指導(dǎo)老師，評委老師的交流部充分，使得參賽論文魚龍混雜，存在相當(dāng)一部分論文抄襲。為改正參賽論文的格式錯誤及提高參賽論文的質(zhì)量，答辯時間一拖再拖。
4、答辯階段與學(xué)生會各個部門的交流不足，使得現(xiàn)場出現(xiàn)如秩序紀(jì)律等問題，但答辯總體上仍比較圓滿，各個答辯選手發(fā)揮正常。
（三）專業(yè)論文大賽存在的本質(zhì)問題。
專業(yè)論文大賽所存在的本質(zhì)上的問題也即交流上的問題，如圖1所示，在整個專業(yè)論文大賽活動交流中科技部處于主導(dǎo)地位，那么，如何做好論文大賽各個“要素”間的交流便成為專業(yè)論文大賽成敗的主要影響因素。
圖1專業(yè)論文大賽期間交流圖。
1、專業(yè)論文大賽需舉辦相關(guān)論文寫作的講座，讓各個參賽者了解參賽論文的寫法，格式要求等，尤其是大一大二低年級的參賽選手。在論文大賽的各個階段，科技部的干事同樣要與各個參賽選手做好充分的交流，要求每個干事來對各組參賽同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督，這一方面的交流直接影響專業(yè)論文大賽上交論文的質(zhì)量。
2、專業(yè)論文大賽各個階段，參賽選手需要與指導(dǎo)老師有充分的接觸交流，那么如何督促好參賽選手能夠主動去找指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師能積極去指導(dǎo)同學(xué)們參賽作品的完成便是科技部首要解決的交流問題。解決這一問題能在根本上提高論文大賽論文質(zhì)量的同時，在整體上提升我院本科階段的學(xué)術(shù)水平。
3、科技部在評審、答辯階段需要與評審老師做好充分的交流，做好初審、評審評審規(guī)則的統(tǒng)一，使得各篇參賽論文能夠在評審上有相同的寬度，避免因個別評委老師的偏好，出現(xiàn)個別參賽論文評分過高的結(jié)果。
4、專業(yè)論文大賽各個階段，科技部需與學(xué)生會各個部門做好充分交流，定期將論文大賽近況匯報學(xué)生會常委會，使得整個論文大賽，能夠在包括財務(wù)、信息公告等方面做到位，答辯環(huán)節(jié)需要學(xué)生會各個委員討論最終決定具體的實施。
所以說，交流問題是專業(yè)論文大賽所存在的本質(zhì)上的問題，第五屆專業(yè)論文大賽就科技部與參賽選手的交流不夠充分，使得論文初稿質(zhì)量不高，經(jīng)評委老師的研究只能讓各個參賽選手在論文包括格式進(jìn)行多方面修改，這嚴(yán)重影響整個論文大賽的進(jìn)度，這也是為何第五屆專業(yè)論文大賽拖延兩個多月的根本原因所在。
四、論文大賽的改進(jìn)。
（一）系列化品牌化特色化。
好，在工作細(xì)節(jié)方面還需要注意和完善，要安排好一系列相關(guān)講座及收稿以及評比時間，使整個活動能夠有章有序的進(jìn)行。在執(zhí)行活動的期間，充分讓干事參與活動的安排，達(dá)到鍛煉干事的效果，并且將參賽組分成若干小組，要求各個干事將工作落實到每個參賽組，對各個參賽組進(jìn)行一定指導(dǎo)、監(jiān)督。
（二）把握細(xì)節(jié)追求完善。
專業(yè)論文大賽在系列化、品牌化、特色化的同時更要把握各種細(xì)節(jié)問題，熟知細(xì)節(jié)決定成敗，如應(yīng)注意：
1、應(yīng)在報名表上新添加聯(lián)系郵箱一欄，報名結(jié)束后，在對各個參賽組信息聯(lián)系方式歸類的同時，更要將各參賽組聯(lián)系郵箱進(jìn)行歸類，并分組，讓各個干事將論文大賽文件、格式（包括論文封頁等）打包發(fā)送給各個參賽組郵箱，避免班長在傳達(dá)上出現(xiàn)的遺落，也能讓各個參賽組充分的了解論文大賽的所有情況。
2、答辯環(huán)節(jié)評分表的送統(tǒng)同樣需要注意。
總之，專業(yè)論文大賽還有很多的細(xì)節(jié)問題需要去改善，專業(yè)論文大賽是我院開創(chuàng)的一個特色活動，相信科技部在以后的發(fā)展過程中能夠把論文大賽越做越精細(xì)。
科技部楊國強(qiáng)2010.07.01。
大學(xué)日語專業(yè)論文篇十六
尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先請允許作為xx應(yīng)屆畢業(yè)生的我向您說一聲“謝謝”，真誠地感謝您在百忙之中閱覽我的求職自薦信。
我叫，是北京大學(xué)外國語學(xué)院日語系的一名即將畢業(yè)的學(xué)生。
說句實在的，我沒什么才華也沒什么特別技能。我沒有引以驕傲的外表，沒有令人驚嘆的身材，也沒有令人叫好稱贊的本領(lǐng)。我只是萬千大眾中那些最最普通的一員。但是說句實話，這個世界上像我這樣的人才最普遍最實在。但是金無足赤人無完人。這樣一個簡單平凡的我也有值得我驕傲的地方，相信也有值得您欣賞的地方。
我開朗而率真，真誠而務(wù)實。做人很講信用，做事很有原則和效率，從不拖泥帶水。我擅長演講，與人交流，與團(tuán)隊的合作。喜愛寫作，聽音樂。雖然至今為止也沒發(fā)表過什么作品，但是從小到大的日記積累了不計其數(shù)。如果您需要有寫作基礎(chǔ)人才的話我在這里毛遂自薦一下，希望您接受我。
出身農(nóng)民家庭的我特別懂得珍惜生活給予我的一切，同時特別能吃苦。我不怕苦不怕難，我只相信自己的努力。雖然太多時候努力了也未必就會得到理想的回報，但是我仍執(zhí)著的相信只要肯付出會有回報的。因為我不是個聰明的人，所以我會比別人付出更大的努力來換取和別人一樣的收獲。我特別能堅持，有時候甚至連我自己都佩服。我現(xiàn)在還在做家教，一共三份。我的工作時間是周一至周五的晚上6點到8點和周六周日的早上6點到8點。晚上冒著漆黑和嚴(yán)寒我一個人需要走半個多小時才能到達(dá)目的地。這樣每天來來回回一趟，回到寢室時我總是上半身出汗，下半身冰涼。風(fēng)雨無阻，我沒有放棄過。早上當(dāng)寢室同學(xué)還在睡夢中時我便爬起身來出去工作了，回來時她們依舊在睡夢中。這樣我在別人休息的時間賺夠了我每月的生活費(fèi)，很辛苦，很值得，也很欣慰。
大學(xué)四年里，我努力地學(xué)習(xí)了專業(yè)的.知識。學(xué)一門語言四年是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我深知自己現(xiàn)在的日語水平還不能獨(dú)當(dāng)一面。不過我不會放棄，我還要在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)，如果有可能，有機(jī)會，我一定會出國深造，這是我最大的心愿。
我的要求并不高，只想找一份適合自己的工作，有發(fā)展空間的工作，好好向前輩學(xué)習(xí)，虛心請教，把自己在學(xué)校學(xué)到的知識充分運(yùn)用到工作中去，在為公司帶來效益的同時努力提高自己的能力。我相信我可以做到。
這封求職信寫的或許長了些。我知道占用了您太多的時間，但是如果您真的看到了這里，我將不勝感激。因為這些都是發(fā)自一個沒有經(jīng)驗的應(yīng)屆畢業(yè)生的發(fā)自肺腑的心聲。我只求您給我一次機(jī)會，您親眼看看我的能力，看看我是不是個值得您花點時間培養(yǎng)的可塑之才。我相信我不會讓您失望的!!
此致
敬禮!
大學(xué)日語專業(yè)論文篇十七
第一段：日語學(xué)習(xí)的初衷和挑戰(zhàn)（200字）。
大學(xué)日語課程通常是大多數(shù)學(xué)生選擇的選修課之一，我也不例外。進(jìn)入大學(xué)之前，我對日語學(xué)習(xí)抱有濃厚的興趣，并希望通過學(xué)習(xí)日語能夠更深入地了解日本的文化和社會。然而，接觸日語之后，我不得不面對一系列的挑戰(zhàn)。日語的語法結(jié)構(gòu)和詞匯與英語等其他語言存在巨大的差異，學(xué)習(xí)起來較為困難。這讓我明白到，學(xué)習(xí)日語遠(yuǎn)非一蹴而就的事情，需要付出大量的努力和堅持。
第二段：堅持學(xué)習(xí)的動力和方法（200字）。
在學(xué)習(xí)日語的過程中，我需要找到堅持下去的動力。與老師和同學(xué)交流中，我逐漸認(rèn)識到日語是日本文化的重要組成部分，掌握日語可以更深入地了解日本的社會和思維方式。另外，我也采用了一些方法來輔助學(xué)習(xí)。通過朗讀、寫作和聽力練習(xí)，我逐漸積累了一定的單詞量和語感。此外，利用在線學(xué)習(xí)平臺和交流日語社區(qū)，我不僅可以與母語為日語的人交流，還能獲取更多的學(xué)習(xí)資源和經(jīng)驗分享，這對我提高自己的語言能力有很大幫助。
第三段：日語學(xué)習(xí)的收獲（200字）。
通過不斷的努力和堅持，我逐漸取得了一些成果。首先，我的聽力和口語能力得到了提升，可以更流利地進(jìn)行簡單的對話和交流。其次，我能夠閱讀一些簡單的日語文章，了解一些日本的文化習(xí)俗和風(fēng)土人情。這些收獲不僅提高了我的語言能力，也豐富了我的視野和知識儲備。與此同時，通過學(xué)習(xí)日本文化和歷史，我對日本的社會發(fā)展和價值觀有了更深入的了解，這增強(qiáng)了我對該國的興趣和好奇心。
第四段：日語學(xué)習(xí)的意義和啟示（200字）。
學(xué)習(xí)日語的過程中，我意識到語言學(xué)習(xí)遠(yuǎn)非只是單純的掌握一門工具性的技能，而是一種對文化和思維方式的了解。通過學(xué)習(xí)日語，我能夠更好地理解日本人的價值觀和習(xí)俗，增進(jìn)中日兩個國家之間的交流與了解。同時，在語言學(xué)習(xí)的過程中，我也培養(yǎng)了自律和堅持的品質(zhì)，這對我未來的學(xué)習(xí)和工作生涯具有重要的意義。此外，學(xué)習(xí)日語也為我提供了一種更廣闊的就業(yè)選擇，開啟了更多的機(jī)遇和可能性。
第五段：未來的日語學(xué)習(xí)規(guī)劃和展望（200字）。
在大學(xué)日語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我會繼續(xù)努力提高自己的日語水平。首先，我計劃進(jìn)一步擴(kuò)充我的詞匯量，夯實語言基礎(chǔ)。其次，我打算多讀一些日本的文學(xué)作品，提高自己的閱讀能力和文化素養(yǎng)。最后，我希望能夠有機(jī)會到日本留學(xué)或工作，真正融入日本的生活和文化之中。我堅信，通過持續(xù)不斷的努力和堅持，我一定能夠在日語學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步，實現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢想。
總結(jié)：
通過大學(xué)日語學(xué)習(xí)的過程，我不僅提高了我的語言能力，還深入了解了日本的文化和社會。這讓我認(rèn)識到，語言學(xué)習(xí)是一種對文化和思維方式的了解，也是一種提升自我品質(zhì)和開拓職業(yè)道路的機(jī)會。對于未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)日語，擴(kuò)充自己的詞匯量和語感，進(jìn)一步提高自己的語言能力。同時，我也希望有機(jī)會到日本留學(xué)或工作，深化自己對日本文化的認(rèn)知和理解。我相信，通過持續(xù)不斷的努力和堅持，我將能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)并取得更大的成就。