總結(jié)應(yīng)該有明確的目標(biāo)和重點(diǎn)，避免泛泛而談。在寫總結(jié)時(shí)，可以采用歸納整理的方式，將所得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分類和總結(jié)。如果你對總結(jié)寫作有困惑，不妨看看下面這些范文，或許能給你一些啟示。
學(xué)生自主管理工作總結(jié)篇一
按照規(guī)定，各系的信息員都于每個(gè)月的15日前，系里收齊后，及時(shí)送到了教學(xué)督導(dǎo)室，在185信息員反饋中，對反饋的意見，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)共計(jì)783條，其中：
1.課程設(shè)置18條。
2.教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法398條。
3.教材選購方面19條。
5.作業(yè)布置并及時(shí)批改44條。
6.考風(fēng)考紀(jì)方面2條。
7.評(píng)教教師點(diǎn)名表揚(yáng)的168人次，今后教學(xué)有待改進(jìn)的28人次。
8.其他24條。
二、體會(huì)。
學(xué)生信息員工作，我院從20xx年2月建立到現(xiàn)在已經(jīng)整整四個(gè)學(xué)期了，實(shí)踐證明，它對促進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的一項(xiàng)措施，具體體現(xiàn)在：
1.信息員反饋信息，是學(xué)生與教師及管理者之間溝通的橋梁。
本學(xué)期我們向有關(guān)部門遞交信息反饋表41份;向教師個(gè)人發(fā)送信息反饋表18份。從意見的內(nèi)容看，有教學(xué)管理方面的;有學(xué)生管理方面的;有對教師個(gè)人評(píng)教方面的;還有后勤管理方面的。從處理的過程看，首先由教學(xué)督導(dǎo)室列表登記，涉及到哪個(gè)方面的，由那個(gè)方面的主管院長簽字，再發(fā)給有關(guān)部門，等承辦單位提出整改意見或采取改進(jìn)措施后，再由各主管院長簽字驗(yàn)收，最后返回教學(xué)督導(dǎo)室存檔，此過程就有4位副院長直接參與審查批閱我們信息員反饋的意見。另外，我們還寫簡報(bào)，每月報(bào)送學(xué)院第一把手李順興主任，對評(píng)教教師方面的意見，特別是對那些需要改進(jìn)教學(xué)方法的教師，我們將建議，直接反饋給本人，令其整改，使學(xué)院上上下下，方方面面都動(dòng)起來了，信息員促進(jìn)了我們的溝通，信息促使我們采取措施，信息拉近了我們的距離。
2.信息反饋，加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)督導(dǎo)的力度。
本學(xué)期我們聘請185名學(xué)生信息員，其本身就是對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)督導(dǎo)工作的一支有生力量，我們學(xué)院自20xx年招收大專生以來，發(fā)展迅速，教師隊(duì)伍不斷狀大，教學(xué)質(zhì)量顯著提高，這是有目共睹的。但就師資隊(duì)伍建設(shè)來說，我們的教師年輕的多，經(jīng)歷短、經(jīng)驗(yàn)少，是客觀存在的事實(shí)。本學(xué)期信息員點(diǎn)名表揚(yáng)的168人次，對他們是一個(gè)鞭策和鼓舞，對缺少教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師來說，大家提出意見后，引起他們的反思，促使他們迅速采取措施，迎頭趕上。對我們督導(dǎo)室來說，由于有了信息員提供的信息在手，使我們辦事有依據(jù)，說話有根據(jù)，指導(dǎo)有對象，聽課有目的，由此證明，信息員的信息反饋，不僅如實(shí)地反映了教師的水平，同時(shí)也為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)督導(dǎo)增強(qiáng)了力度。
3.對加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)效果起到了促進(jìn)作用。
由于信息員的信息反饋，使管理者認(rèn)識(shí)到存在的問題和不足，進(jìn)而采取積極、妥善的措施，有的問題雖然還沒有得到根本解決，但有明顯的的改進(jìn)和提高，比如在課程設(shè)置方面，學(xué)院對09級(jí)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱重新修訂;有的同學(xué)提出高等數(shù)學(xué)課安排的距離太近，教務(wù)處想方設(shè)法進(jìn)行調(diào)整，對多媒體教室的使用和管理，教務(wù)處提出了改進(jìn)意見，經(jīng)管系也針對本系多媒體的使用和管理，進(jìn)行了具體的研究并寫出了改進(jìn)的文字意見，對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法有意見的老師，學(xué)院和系里的督導(dǎo)員采取跟蹤聽課、具體指導(dǎo)，所有這些說明學(xué)生信息員工作使我院教學(xué)管理和教學(xué)效果，都有明顯的提高。
三、對學(xué)生來說，增強(qiáng)了對學(xué)院各項(xiàng)工作的關(guān)心和責(zé)任感。
學(xué)院是我們自己的學(xué)院，建設(shè)學(xué)院，人人有責(zé)，有的同學(xué)說，我們來學(xué)院的目的，就是學(xué)習(xí)，自己管好自己就行了，通過一些信息員的工作，有的同學(xué)深有感觸的說，和學(xué)院的心貼的近了，對學(xué)院的建設(shè)關(guān)心比旁觀好，遇事管比不管好，看到問題說比不說好，我們反饋的意見多數(shù)得到及時(shí)解決，對于暫時(shí)沒有解決或沒有得到徹底解決的問題，同學(xué)們講，諒解要比牢騷好。另外，從反饋的信息表，也說明同學(xué)們對學(xué)院的工作更加關(guān)心了，10月份反饋的信息表150份，11月份333份，12月份426份，證明信息員對工作越來越重視，有效信息越來越多。
四、鍛煉了自己，提高了組織能力、思維能力和表達(dá)能力。
信息采集，既是工作任務(wù)，又是實(shí)踐活動(dòng)，也是鍛煉自己的好機(jī)會(huì)，有的信息員講，這是學(xué)院對我們的信任，也是我們的榮耀，還提高了自己的組織能力和分析問題的能力，信息員不但要帶頭搞好自己的學(xué)習(xí)，還要把全班的學(xué)習(xí)搞好，要把全班動(dòng)員起來，要靠自己的觀察能力和活動(dòng)能力，有的信息員采取面談法、觀察法及時(shí)與同學(xué)們溝通、交流學(xué)習(xí)方法，提高大家的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)全班的凝聚力;提高了你們思維能力，為了達(dá)到信息的真實(shí)性、可靠性、普遍性，信息員動(dòng)腦筋、深思維，對采取的信息作深層次的分析，提出積極的改進(jìn)措施和建設(shè)性意見;提高了你們的表達(dá)能力，我看了這次大會(huì)同學(xué)們的發(fā)言稿，充分表明了信息員表達(dá)能力的提高。
鑒于大家的工作努力，成績顯著，圓滿的全面的完成了任務(wù)，根據(jù)優(yōu)秀信息員的評(píng)選條件，經(jīng)過民主推薦，院系領(lǐng)導(dǎo)審查，37位信息員被評(píng)為本年度的院級(jí)優(yōu)秀信息員，特向你們表示恭賀、道喜。
綜上所述，學(xué)生信息員工作，不是可有可無的，它是學(xué)院加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量、及時(shí)聽到學(xué)生的聲音，收集教學(xué)信息的重要渠道，各系對此項(xiàng)工作，抓的很認(rèn)真，教學(xué)督導(dǎo)室是非常重視的，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)是很滿意的，希望今后我們共同努力，把此項(xiàng)工作做的更好。
最后有一個(gè)通知：今年12月15日到放假這一段的復(fù)習(xí)考試情況和明年開學(xué)后的情況請于20xx年3月15日前交學(xué)院督導(dǎo)室。
學(xué)生自主管理工作總結(jié)篇二
1、完善制度，健全機(jī)構(gòu)。
3、加強(qiáng)學(xué)生干部的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與交流。每學(xué)期定期開展各種形式的交流會(huì)，對大隊(duì)部小干部進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)工作經(jīng)驗(yàn)交流，提高工作效率，增強(qiáng)大隊(duì)部小干部的凝聚力，不斷改進(jìn)工作方式和方法。
積極參與學(xué)校管理，在實(shí)踐活動(dòng)中服務(wù)學(xué)生成長，是我校大隊(duì)部工作的側(cè)重點(diǎn)。真正實(shí)現(xiàn)了在自我管理中得到自我教育，在自我服務(wù)中服務(wù)他人的工作目標(biāo)。
1、在大隊(duì)部小干部組織下進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的紀(jì)律檢查工作。
錯(cuò)誤！未找到引用源。、檢查紀(jì)律；對各種不良現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)的批評(píng)和教育；
錯(cuò)誤！未找到引用源。、對各班的出勤、自習(xí)情況，同時(shí)檢查學(xué)生的文明衛(wèi)生行為。
2、組織進(jìn)行一絲不茍的勞動(dòng)衛(wèi)生檢查工作。錯(cuò)誤！未找到引用源。、制定詳實(shí)的衛(wèi)生檢查要求，每天都對各班級(jí)教室衛(wèi)生和所負(fù)責(zé)的公區(qū)衛(wèi)生進(jìn)行檢查。錯(cuò)誤！未找到引用源。、每周一進(jìn)行一次勞動(dòng)衛(wèi)生大檢查，對各班級(jí)教室進(jìn)行全面檢查并給予評(píng)分。
以上每一項(xiàng)檢查工作每天都有詳細(xì)的記錄，對檢查過程中存在的問題和評(píng)比分?jǐn)?shù)，及時(shí)地給予公布，以利于各班更好地發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。每月底，對所有檢查進(jìn)行量化分評(píng)比，評(píng)出當(dāng)月的“先進(jìn)班級(jí)”和“文明班級(jí)”，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。通過衛(wèi)生檢查工作和評(píng)優(yōu)工作，增強(qiáng)同學(xué)們的勞動(dòng)觀念和培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)也很好地激發(fā)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和競爭意識(shí)，為我校創(chuàng)建整潔、美觀的校園環(huán)境，良好的校園風(fēng)氣做出了貢獻(xiàn)。
為落實(shí)“自我管理，自我教育，自我服務(wù)”的管理，學(xué)校的學(xué)生活動(dòng)始終堅(jiān)持學(xué)生的活動(dòng)學(xué)生辦的原則。學(xué)校在一定的宏觀指導(dǎo)下，大膽放手由學(xué)生會(huì)進(jìn)行操作。組織形式多樣的各類學(xué)生活動(dòng)，豐富了校園文化，鍛煉了學(xué)生能力。1、結(jié)合實(shí)際情況，開展豐富多彩的文娛活動(dòng)。
舉行各類文藝活動(dòng)，如“慶六.一系列活動(dòng)”等，通過這一系列的活動(dòng)，極大的豐富了校園文化生活，促進(jìn)校園文明建設(shè)。每天下午第三節(jié)組織開展活動(dòng)課，同學(xué)都熱情參與，既學(xué)習(xí)了文化，又豐富了校園生活。
學(xué)生自主管理工作總結(jié)篇三
本次學(xué)校安排我負(fù)責(zé)蘇州重村鋼模企業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)的駐廠管理工作，在我深感榮幸的同時(shí)也感受到自己此行的重任。在此非常感謝學(xué)校對我的信任，也要感謝重村鋼模企業(yè)給我們的中職學(xué)生這次企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的平臺(tái)。時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼駐廠管理工作的時(shí)間就結(jié)束了，在這短短的三個(gè)多月里，通過企業(yè)反饋的信息及與學(xué)生的交流情況，簡單的談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
本次實(shí)習(xí)活動(dòng)共有32位數(shù)控專業(yè)學(xué)生參與，通過培訓(xùn)后，學(xué)生被分派到各個(gè)工作崗位，由師父帶領(lǐng)著實(shí)地完成工件的加工操作，使學(xué)生切實(shí)了解到企業(yè)生產(chǎn)時(shí)的加工環(huán)節(jié)及注意事項(xiàng)，其中很多的知識(shí)是在學(xué)校學(xué)習(xí)無法完成的。在實(shí)習(xí)過程中有部分同學(xué)能夠表現(xiàn)出不怕苦、不怕累，虛心學(xué)習(xí)、踏實(shí)干事的優(yōu)秀品質(zhì)，他們跟師父打成一片，親如兄弟。也是一些同學(xué)在實(shí)習(xí)的過程中，表現(xiàn)得不盡如人意，怕吃苦，不能接受批評(píng)，從而中途退出，對此我也表示非常的遺憾。
重村鋼模企業(yè)是一家生產(chǎn)和加工磨具的.大公司，在實(shí)習(xí)的32位學(xué)生中，最后有14位學(xué)生仍留在該企業(yè)工作，造成學(xué)生離職的原因結(jié)合本人蹲點(diǎn)管理的切身體會(huì)，我認(rèn)為主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)生初次踏上工作崗位，對工作沒有任何概念，更沒有可比性，一走出校園就進(jìn)入到企業(yè)里，在他們心理上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)比較大的差異，會(huì)有諸多的不適應(yīng)。
2、學(xué)生的整體年齡偏小，在企業(yè)嚴(yán)格的規(guī)章制度下，進(jìn)行2班制的工作，對于心理壓力偏大。
3、學(xué)校應(yīng)改變對學(xué)生工作結(jié)合的宣傳方法，并不是為了完成一項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)而去企業(yè)里實(shí)踐三個(gè)月，而是應(yīng)該讓學(xué)生感覺到從離開學(xué)校進(jìn)入企業(yè)，那將有可能是他將來甚至一生要從事的事情，從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生把工學(xué)結(jié)合當(dāng)成一種任務(wù)的態(tài)度。
本次的實(shí)習(xí)管理活動(dòng)，也讓我了解到企業(yè)的管理與文化，中國的教育長期以來存在的問題是“用昨天的知識(shí)，教今天的學(xué)生，想成為明天的人才”。職業(yè)教育必需與市場相結(jié)合，了解企業(yè)的需求，根據(jù)市場的需要，有方向的去教育和培養(yǎng)學(xué)生。在企業(yè)與學(xué)校的管理體系、文化及評(píng)價(jià)體系有差異的情況下，我認(rèn)為學(xué)校更應(yīng)該加強(qiáng)與企業(yè)的溝通與合作，了解市場和企業(yè)對“人才”的定義；熟悉企業(yè)對優(yōu)秀員工的考核標(biāo)準(zhǔn)；掌握企業(yè)提拔人才的基本條件。同時(shí)，我們要改革現(xiàn)有教育教學(xué)模式和方法，特別是現(xiàn)有的教材體系。一定要讓學(xué)生“學(xué)有所用、學(xué)以夠用”。在課程開設(shè)、教材的選用、教學(xué)方法等方面做到科學(xué)性，時(shí)效性。
最后再一次感謝學(xué)校就業(yè)辦給予我的信任，讓我參與到企業(yè)的學(xué)生管理工作中去，在這里不僅學(xué)習(xí)到企業(yè)的文化與管理，還多了一次生活的體驗(yàn)。
學(xué)生自主管理工作總結(jié)篇四
本文通過“正視自己，我很重要；發(fā)展自己，我能行；超越自己，我還可以做得更好?！比齻€(gè)方面的班級(jí)管理實(shí)踐闡述了施行學(xué)生自主管理班級(jí)，學(xué)生的主人翁意識(shí)得到了培養(yǎng)，煥發(fā)出管理的積極性，釋放出管理班級(jí)的潛能。學(xué)生的自主管理才能體現(xiàn)得越充分，主人翁意識(shí)越強(qiáng)，積極性就越高，班風(fēng)學(xué)風(fēng)就越好。
班級(jí)是學(xué)校教學(xué)的基本單位，是進(jìn)行教育活動(dòng)的基本組合和基本形式，是學(xué)校教育功能的最直接最集中的反映。作為一個(gè)班級(jí)的“導(dǎo)演”——班主任，如何通過班級(jí)教育來實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的特別功能呢？這是我們每一個(gè)班主任班級(jí)工作的目標(biāo)，蘇霍姆林斯基指出：“真正的教育是自我教育?！彼怨P者認(rèn)為，班級(jí)管理不應(yīng)是老師約束學(xué)生，而是學(xué)生自我約束，現(xiàn)代班級(jí)教育要以學(xué)生全面發(fā)展為本，著力培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力和主人翁意識(shí)。學(xué)生作為班級(jí)的主人，只有主動(dòng)參與到班級(jí)管理中去，才能營造一個(gè)自信、快樂、和諧、實(shí)力強(qiáng)大的班集體。
所謂學(xué)生自主管理，實(shí)際上是學(xué)生自我管理，是在班主任指導(dǎo)下依班級(jí)主體——學(xué)生自身的力量進(jìn)行自我教育和發(fā)展的一種管理方法。自我教育的最高價(jià)值是：使學(xué)生能夠在實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng)造性地完善自我。這不僅是班級(jí)自主管理的最重要目標(biāo)，更是素質(zhì)教育實(shí)效性的要求。
本學(xué)年，我接手了一個(gè)新班級(jí)，在班級(jí)管理實(shí)踐中，我針對班級(jí)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)嘗試以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生主體作用的班級(jí)管理實(shí)踐活動(dòng)——班級(jí)自主化管理。在班級(jí)管理中給學(xué)生提供進(jìn)行自我教育和發(fā)展能力的機(jī)會(huì)，通過主動(dòng)參與班級(jí)管理，讓每個(gè)學(xué)生在“正視自己、發(fā)展自己、超越自己”的體驗(yàn)中，從他律走向自律，從自律走向自覺、自為，進(jìn)而提高學(xué)生自我發(fā)展的能力。
通過班級(jí)教育活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子正視自己的班級(jí)角色，讓每一個(gè)孩子面對班級(jí)都能自信地說：“我很重要！”從而提高他們參與班級(jí)自主管理的積極性，實(shí)現(xiàn)從他律走向自律。
對于三年級(jí)的小學(xué)生來說，他們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些非紀(jì)律言行，紀(jì)律、班級(jí)這些基本的意識(shí)對于他們沒有多大約束，然而要實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的實(shí)效就必須有班級(jí)紀(jì)律作為保障，有了紀(jì)律的約束才能實(shí)現(xiàn)班級(jí)的管理。班級(jí)是以學(xué)生為主體的特殊集體，小學(xué)生都有一種強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，只要讓每一個(gè)學(xué)生正視自己在集體中的角色、作用， 他們在這種強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望的“誘惑”下，往往能超能力地創(chuàng)造出“奇跡”。
1、引導(dǎo)學(xué)生自主確立班級(jí)的目標(biāo) 。
為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班隊(duì)管理、活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，真正成為班級(jí)的主人，我在班內(nèi)通過兩次主題班隊(duì)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)，“自己的事情自己做，自己的班級(jí)自己管”的想法，通過豐富多彩的活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“自己的事情自己做”的光榮。要求同學(xué)們在家庭、班級(jí)、學(xué)校等環(huán)境中，在生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等領(lǐng)域內(nèi)，學(xué)著進(jìn)行自我管理，逐步養(yǎng)成自我管理、自我督促的良好習(xí)慣。雖然我沒有直接對學(xué)生說這就是我們班級(jí)的奮斗目標(biāo)，但不到一個(gè)月，這樣的想法學(xué)生都能贊成，并且大家都能用實(shí)際行動(dòng)來證明自己，全班都認(rèn)識(shí)并做到了，也就自然而然地成為了我們的班級(jí)管理目標(biāo)了。
2、激發(fā)學(xué)生自主管理的興趣和欲望。
“興趣是最好的老師?！睂W(xué)生們往往會(huì)對自己感興趣的東西尤為重視與鉆研，也通常在這些方面最容易做出成就。針對這個(gè)特點(diǎn)，我指導(dǎo)學(xué)生在班級(jí)開展“良性競爭”， 充分激發(fā)學(xué)生自我管理的意識(shí)和參與欲望。
本學(xué)期，我在班級(jí)圍繞“六個(gè)好習(xí)慣之星評(píng)比”這一重點(diǎn)，展開了一系列有針對性的競賽評(píng)比活動(dòng)。它對班級(jí)里每個(gè)同學(xué)在早讀、兩操、課堂紀(jì)律、課間秩序、衛(wèi)生值日等各方面表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)督評(píng)比，突出獎(jiǎng)勵(lì)班內(nèi)那些言行舉止文明、學(xué)習(xí)活動(dòng)表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)。當(dāng)孩子上課舉手發(fā)言積極了、作業(yè)整潔了、學(xué)習(xí)進(jìn)步了、助人為樂了、保護(hù)環(huán)境了、愛護(hù)公物了……都能獲得相應(yīng)的“小明星”稱號(hào)。半學(xué)期下來，很多孩子都獲得了引以為榮的稱號(hào)，他們的自信心得到了增強(qiáng)，言行舉止變得更為文明，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了不少。
培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理，促進(jìn)學(xué)生自身發(fā)展，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理“從自律走向自覺”。通過學(xué)生班級(jí)自主管理實(shí)踐，學(xué)生人人心服口服，個(gè)個(gè)心情舒暢，每個(gè)學(xué)生都能自豪地說：“我能行！我是真的很不錯(cuò)！”從而更加激發(fā)他們蓬勃向上的決心和信心。
為此要發(fā)揮班委會(huì)的核心力量。俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶。”一個(gè)好的班集體，班干部所起的作用不容忽視，其作為班級(jí)的火車頭，起著“唯余馬首是瞻”的作用。我馬上組織班級(jí)同學(xué)自己選舉班干部，要求新當(dāng)選的班干部即要以身作則，身先士卒，從小事做起，從我做起；又要積極開展工作，大膽管理。剛開始時(shí)他們能力很欠缺，需要精心指導(dǎo)，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候還要放權(quán)給他們管理。如：班干部有權(quán)力對班上的好人好事給予加分，給予揚(yáng)；對一些不良行為要及時(shí)用恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行批評(píng)指正；樹新風(fēng)，揚(yáng)正氣。
班級(jí)事務(wù)人人做，自己的責(zé)任自己承擔(dān)，給學(xué)生自由施展的空間。
有自主管理意識(shí)的人，他就一定會(huì)主動(dòng)地、頑強(qiáng)地將困難克服。如果每一件事都交給他們或規(guī)定他們按固定的程序完成，就會(huì)妨礙他們主動(dòng)參與、自主發(fā)現(xiàn)，束縛他們的手腳。對培養(yǎng)其主觀意識(shí)絕對沒有好處。為了避免教師束縛學(xué)生，聘任之后就形成這樣的管理體制：班干部聘任完之后，形成一個(gè)監(jiān)督體制即：老師監(jiān)督班長工作、班長監(jiān)督各委員工作，各委員監(jiān)督各位同學(xué)工作。如：值日完畢后，我請勞動(dòng)委員自己看哪里的桌椅沒有擺整齊，哪里的地面有垃圾。如果他們檢查不出來，我再告訴他，時(shí)間長了，他自己就會(huì)評(píng)價(jià)、管理了。班級(jí)眼保健操不好，我先問小班長該怎么辦，方法好就用，方法不好就告訴他，你看我怎么做。后來小班長還養(yǎng)成了眼保健操后及時(shí)進(jìn)行小結(jié)，選出下次眼保健操監(jiān)督員的好習(xí)慣，使管理公開化。
“早讀小老師”負(fù)責(zé)組織班內(nèi)同學(xué)進(jìn)行早讀；“燈長”負(fù)責(zé)開關(guān)日光燈；“紅領(lǐng)巾監(jiān)督員”督促同學(xué)戴好紅領(lǐng)巾……班級(jí)實(shí)行“崗位負(fù)責(zé)制”，對班委干部、課代表和其他同學(xué)都有明確具體的崗位職責(zé)，使班級(jí)的每一扇窗、每一扇門、每一樣物品、每一件工作都有負(fù)責(zé)人。例如：負(fù)責(zé)電燈的同學(xué)，教室內(nèi)光線暗時(shí)及時(shí)開燈，教室內(nèi)光線明亮?xí)r或室內(nèi)無人時(shí)及時(shí)關(guān)燈；負(fù)責(zé)擦黑板的同學(xué)，要保證每節(jié)課前黑板和講臺(tái)的清潔、同時(shí)負(fù)責(zé)對不愛護(hù)粉筆亂涂亂寫、亂扔粉筆頭的同學(xué)進(jìn)行教育和處罰；負(fù)責(zé)開窗戶的同學(xué)，要及時(shí)開、關(guān)窗戶，保證人在窗開，人走窗關(guān)；負(fù)責(zé)開門的同學(xué)，在教室內(nèi)無人時(shí)，要及時(shí)關(guān)門……半學(xué)期下來，班級(jí)產(chǎn)生了一批“崗位能手”，同時(shí)對部分不能勝任崗位的同學(xué)也作了適當(dāng)調(diào)整。孩子們?nèi)巳擞泄芾矸?wù)的崗位，在讓他們知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任的過程中，逐步嘗試讓他們自我服務(wù)、自我監(jiān)督、自我管理。
這時(shí)候，被動(dòng)的管理變成主動(dòng)的管理。
學(xué)生自主管理工作總結(jié)篇五
近幾年，我校的德育工作一直圍繞加強(qiáng)學(xué)生自主管理、自我教育這一育人目標(biāo)來展開，經(jīng)過實(shí)踐，逐漸建立起了一個(gè)相對成熟的學(xué)生自主管理、自我教育體系，打造出了學(xué)校德育的特色。以下談?wù)勎倚＿M(jìn)行學(xué)生自主管理、自我教育的探索經(jīng)驗(yàn)：
本著“服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己”的精神，作為學(xué)生干部、成員們更能真實(shí)地收集到同學(xué)們對學(xué)校的意見、建議和要求同，同時(shí)也有能力把學(xué)校的通知要求更及時(shí)有效地傳達(dá)給同學(xué)，起到執(zhí)行的模范作用。他們站在學(xué)生的立場來維護(hù)同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益，加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)校的交流溝通，提升學(xué)校教育管理的水平，鍛煉團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
近年來，我校通過政教處、團(tuán)委會(huì)強(qiáng)化對校學(xué)生自主管理的指導(dǎo)，積極拓展自主管理空間。參與自主管理成員們除了做好自管會(huì)內(nèi)部的日常工作事務(wù)外，還參與協(xié)助校團(tuán)委管理團(tuán)籍檔案關(guān)系，班級(jí)板報(bào)宣傳的任務(wù)布置、評(píng)比和校內(nèi)外學(xué)生活動(dòng)的宣傳造勢，學(xué)校公共衛(wèi)生區(qū)、班級(jí)衛(wèi)生的督促、檢查評(píng)比工作，學(xué)生儀容儀表、校徽佩戴、違紀(jì)情況的檢查督促，參與學(xué)校德育部門的午間值班、學(xué)生宿舍管理，校內(nèi)文體活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和后勤工作，勤工儉學(xué)和膳食委員會(huì)的日常運(yùn)作，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的組織、活動(dòng)開展安排和社團(tuán)評(píng)比等。通過參與學(xué)校管理的方方面面，自管會(huì)最大程度地發(fā)揮了我校學(xué)生自主管理的空間作用，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的“自我管理、自我教育、自我完善”。
新時(shí)代的中學(xué)生，班級(jí)的影響力和凝聚力在逐漸變小，學(xué)生社團(tuán)的影響力則不斷增大。學(xué)生社團(tuán)在培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新能力、自主管理、自我教育能力和綜合實(shí)踐能力方面大有可為。中學(xué)生正是一個(gè)充滿朝氣青春的時(shí)期，他們有著不斷完善自我，追求遠(yuǎn)大理想和信念的需求。如果能夠充分挖掘他們的內(nèi)在能量，對學(xué)校對學(xué)生都是一件極大的好事。而學(xué)生社團(tuán)就是挖掘這種能量、發(fā)揮中學(xué)生激情，激勵(lì)他們自主活動(dòng)的手段之一。
學(xué)生社團(tuán)作為我校拓展學(xué)生自主管理的重要手段，作為中學(xué)生課余文化的主要載體，在活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展方面有著積極作用。首先，學(xué)生社團(tuán)培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣愛好。中學(xué)生的可塑性很強(qiáng)，他們興趣廣泛，如果能夠加以正確的引導(dǎo)，就可以在豐富他們課余生活的基礎(chǔ)上，發(fā)展他們的潛力。比起城市里的學(xué)生，山區(qū)學(xué)校的學(xué)生相對的文化活動(dòng)較少，很多都是留守兒童，父母長期不在家里，學(xué)生放學(xué)后就沒有人照顧，對社會(huì)也是一個(gè)不小的壓力。通過社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生的課外時(shí)間就能得到很好的利用，對社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生都是有很大幫助的。因此我校成立了包括校園文學(xué)社、乒乓球協(xié)會(huì)、舞蹈協(xié)會(huì)、籃球協(xié)會(huì)等各種各樣的社團(tuán)，給了學(xué)生自主選擇的機(jī)會(huì)，他們根據(jù)自己的興趣愛好，積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，豐富課余文化生活。其次，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)推動(dòng)學(xué)生自主發(fā)展。作為學(xué)生“自主管理、自我教育”的第二課堂，豐富的社團(tuán)活動(dòng)把學(xué)生們吸引到健康發(fā)展的道路上來，培養(yǎng)他們健康向上的精神風(fēng)貌，這不但有利于中學(xué)生的自我教育、自我展示，也形成了校園良好的文化氛圍，豐富校園文化生活。第三方面，各類社團(tuán)不但可以幫助學(xué)生們進(jìn)行潛力的發(fā)掘，也可以培養(yǎng)他們的自身能力和素質(zhì)，完善他們的個(gè)性發(fā)展。
社團(tuán)鍛煉人也培養(yǎng)人。為了加強(qiáng)學(xué)生自主管理，提升中學(xué)生的社團(tuán)文化，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)越來越重視學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，提高對學(xué)生社團(tuán)的關(guān)注程度。學(xué)校通過出臺(tái)《學(xué)生社團(tuán)管理辦法》，加大對學(xué)生社團(tuán)的扶持力度，加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人的管理，規(guī)范學(xué)生社團(tuán)運(yùn)作，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)正確發(fā)展。通過《學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)老師管理辦法》，在精神和物質(zhì)上鼓勵(lì)學(xué)校教師積極參與學(xué)生社團(tuán)的輔導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的繁榮。同時(shí)學(xué)校還不斷嘗試新的德育教育方式，深化學(xué)生社團(tuán)實(shí)踐環(huán)節(jié)，將學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)作為中學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練、自主管理、自我教育建設(shè)的重要載體納入學(xué)校整體育人工作之中，鼓勵(lì)開展各種形式的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，完善學(xué)生社團(tuán)功能，把學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成為第一課堂的延伸和補(bǔ)充，積極發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)作為培養(yǎng)學(xué)生興趣、實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理和自我教育陣地的作用。
推行志愿服務(wù)是現(xiàn)代社會(huì)文明的一大特征，也應(yīng)該成為學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生德育工作時(shí)效性的重要舉措。構(gòu)建符合時(shí)代要求的中學(xué)生志愿者服務(wù)文化，對于加強(qiáng)學(xué)生的自主管理具有積極的推動(dòng)意義。
我校通過倡導(dǎo)志愿服務(wù)意識(shí)，構(gòu)建學(xué)校志愿者自主管理模式，發(fā)揮學(xué)生的自我主導(dǎo)作用，使我校德育工作在創(chuàng)新德育理論的指導(dǎo)下有了新的進(jìn)展，學(xué)校的德育教育得到了進(jìn)一步的規(guī)范和完善。在志愿者協(xié)會(huì)的指導(dǎo)下，學(xué)校組建了青年志愿者服務(wù)隊(duì)，建立學(xué)生志愿者自主管理模式，發(fā)揮學(xué)生志愿者的模范帶頭作用，進(jìn)而以志愿者奉獻(xiàn)文化提升學(xué)生自主管理的內(nèi)涵。
在學(xué)習(xí)之余，走出校園，走上社會(huì)，體驗(yàn)生活。我校建立有社區(qū)服務(wù)基地，學(xué)生在老師指導(dǎo)下有計(jì)劃，有程序，有結(jié)論，有評(píng)價(jià)的開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。教師則定期檢查各小組學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)的進(jìn)展情況，確保學(xué)生活動(dòng)有序有效。
在“我為人人，人人為我”的服務(wù)文化氛圍中，志愿者服務(wù)為中學(xué)生提供了廣闊的鍛煉舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展共贏的局面。推行志愿活動(dòng)不但實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人、活動(dòng)育人的作用，也提升了學(xué)生自主管理的內(nèi)涵，收到了最佳的德育教育效果。
開學(xué)初期制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、期中后每位學(xué)生寫反思，平時(shí)記學(xué)習(xí)日記。我們常說凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。所以說學(xué)生在開學(xué)初期制定學(xué)習(xí)目標(biāo)是很重要的。學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。
各班主任認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生如何制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)適當(dāng)、明確、具體的計(jì)劃。確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要求學(xué)生通過科學(xué)地安排時(shí)間和努力學(xué)習(xí)來達(dá)到這些目標(biāo)，切實(shí)做到"全面、合理、高效"的要求。
考試，就是一種檢查方式，借以了解學(xué)生前一段學(xué)習(xí)的基本情況。而反思可以引導(dǎo)學(xué)生不斷對自己前段時(shí)間的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和主觀努力進(jìn)行思考，從而發(fā)現(xiàn)問題，同時(shí)也在反思的過程中進(jìn)行自我教育，提高自我管理意識(shí)與能力，不斷完善自己。在日常的學(xué)習(xí)中鼓勵(lì)學(xué)生寫學(xué)習(xí)日記，學(xué)生通過寫學(xué)習(xí)日記可以對一天的學(xué)習(xí)情況作總結(jié)和反思，從而可以不斷的進(jìn)行自我教育和自主管理。
學(xué)校文化是全校學(xué)生共同認(rèn)可的價(jià)值觀和行為方式，是學(xué)校的靈魂。在校園文化建設(shè)中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自我參與自我管理的能力，就能讓學(xué)生在實(shí)踐中把握方向，形成積極進(jìn)取的人生觀，走上人生的征途。優(yōu)美的校園文化環(huán)境，有助于培養(yǎng)學(xué)生積極奮進(jìn)，自強(qiáng)不息的道德情感，形成健康、活潑、開朗、向上的精神風(fēng)貌。我們通過校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等方式，使學(xué)生于耳濡目染之中受到潛移默化的教育。學(xué)校開展了社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生自主參與，給學(xué)生發(fā)揮愛好和特長搭建了平臺(tái)，給其表現(xiàn)自我、發(fā)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，使每一個(gè)學(xué)生都能有用武之地。
活動(dòng)是承載教育目的、實(shí)現(xiàn)教育職能的關(guān)鍵因素，開展豐富多彩的活動(dòng)，是培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自我教育能力的重要渠道。學(xué)校每學(xué)期都組織幾次大型的學(xué)生活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園十大歌手比賽、大合唱等，此外還開展了其它多項(xiàng)專業(yè)的和多種形式的教育活動(dòng)。如：周一升旗時(shí)的國旗下講話由學(xué)生上臺(tái)演講；學(xué)生書畫比賽；開展黑板報(bào)評(píng)比；開辦家長學(xué)校、爭取家庭教育和社會(huì)教育的配合等。在老師的幫助下，學(xué)生自主組織活動(dòng)，設(shè)計(jì)詳細(xì)的活動(dòng)方案并付諸實(shí)施已成為學(xué)生的一種慣例，自主管理意識(shí)無形中已深入人心。
總之，通過開展“自主管理、自我教育”，現(xiàn)在的校園中洋溢著的活力，彰顯了個(gè)性，增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感和自信心，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)，打造出了學(xué)校德育的特色。
學(xué)生自主管理工作總結(jié)篇六
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)學(xué)生自主管理工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校學(xué)生的日常管理是學(xué)校教育教學(xué)中最日常的、最經(jīng)常的也是最重要的管理，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理顯得尤為重要。一個(gè)學(xué)校能否正常順利地運(yùn)作，能否正確積極地引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生遵守校規(guī)，創(chuàng)建和諧的校園文化，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，搞好日常管理工作是必不可少的。在管理中單靠老師是很不夠的，要努力培養(yǎng)學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我約束的意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的積極性，使使他們敢于探索，勇于實(shí)踐，從而達(dá)到管理的高效益。下面談?wù)勎倚W(xué)生自主管理情況：
我校校級(jí)的學(xué)生自主管理有學(xué)生會(huì)和校長助理兩個(gè)部門，根據(jù)實(shí)際情況我們制定了《學(xué)生會(huì)章程》，對學(xué)生會(huì)的性質(zhì)、基本任務(wù)、會(huì)員的條件、會(huì)員基本權(quán)利、會(huì)員基本義務(wù)、組織制度、會(huì)員職責(zé)等都有明確的規(guī)定。《學(xué)生校長助理制度》對學(xué)生校長助理的性質(zhì)、產(chǎn)生原則、職能、作用等也有明確的規(guī)定。另外還有團(tuán)支部、愛心基金會(huì)、班委會(huì)等自主管理的各項(xiàng)制度，這樣使學(xué)生自主管理有規(guī)可依有章可循。
在教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，成立了校級(jí)學(xué)生自主管理機(jī)構(gòu)，設(shè)主席1人，副主席2人，干事6人（分管6個(gè)部，即學(xué)習(xí)部、保衛(wèi)部、生活部、衛(wèi)生部、宣傳部、文體部）。主席和副主席分別負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)的學(xué)生自主管理，每年級(jí)的2個(gè)干事，除主管一個(gè)部門的工作外，還分管本年級(jí)的學(xué)生自主管理值日工作或?qū)W生的意見和建議的收集及反饋工作。以上干部通過對照申報(bào)條件自主申報(bào)、競聘演講、組織考察、學(xué)生反饋等程序最后確定。每班成員1—2人，通過班級(jí)競選、班主任推薦和本年級(jí)的3位學(xué)生自主管理干部的考察而確定。
校級(jí)和分管各年級(jí)的學(xué)生自主管理干部均有明確的職責(zé)，做到既分工又合作。并將原來的校長助理和學(xué)生會(huì)的工作合二為一，改變了原來校長助理和學(xué)生會(huì)之間的分工而不合作的現(xiàn)象，使學(xué)生自主管理工作更加和諧統(tǒng)一。每個(gè)年級(jí)都有自己工作日志，每一個(gè)值日干部都有工作職責(zé)，其職責(zé)如下：
1、每組值日的第一個(gè)任組長，負(fù)責(zé)情況登記，并公布在評(píng)比欄內(nèi)，讀報(bào)課后將表交教育處。
2、值日干部分成三組，一組檢查九年級(jí)；二組檢查八年級(jí)；三組檢查七年級(jí)。
3、檢查內(nèi)容是：出勤、兩操、衛(wèi)生、就餐、午睡、校徽、校服、課間紀(jì)律及早晚自習(xí)等。
4、課間操、升旗、集會(huì)、戶外活動(dòng)要提前到場，隨身帶好紙筆并來回于隊(duì)伍旁邊巡查，不能站立不動(dòng)，不能談笑、閑聊。
5、分工合作，值日干部當(dāng)日必須到點(diǎn)到位。非值日干部重點(diǎn)對課間、就餐、中午、文體活動(dòng)等時(shí)段進(jìn)行監(jiān)管，看到違紀(jì)現(xiàn)象要及時(shí)制止，并向教育處反映。寄宿學(xué)生干部要協(xié)助生活老師對就餐及周六、日進(jìn)行監(jiān)管。
6、當(dāng)天值日干部上早自習(xí)前20分鐘到校，一組檢查教室，二、三組到校門口檢查，上早自習(xí)后分開檢查。放學(xué)時(shí)，一組負(fù)責(zé)教學(xué)樓的檢查，二、三組負(fù)責(zé)校門口值勤。
7、課間、中餐后、中午、文體活動(dòng)時(shí)間應(yīng)在校園內(nèi)巡查，不得呆在教室和寢室內(nèi)。
8、早自習(xí)、進(jìn)校時(shí)、課間操對校徽、校服情況進(jìn)行全面檢查，課間隨時(shí)抽查。
9、檢查時(shí)間內(nèi)本人有非常特殊的事情，可找本班班干部代勞。
10、檢查時(shí)要注意公平、公正，講究方法，講求實(shí)效。
各年級(jí)學(xué)生自主管理委員會(huì)，分別記錄了學(xué)生干部的值日情況、記錄了本年級(jí)3位主要干部討論工作的情況、記錄了同學(xué)們反饋的意見和建議等，每周五向教育處反饋。每兩周召開一次全校性的學(xué)生自主管理委員會(huì)的例會(huì)，對每位干部的值日出勤、到位情況、自身的示范作用、工作情況及師生的反饋意見等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)罰操行分，作為期末評(píng)選優(yōu)秀干部的重要依據(jù)。
在學(xué)生自主管理的過程中，在老師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自主管理委員會(huì)組織開展各種活動(dòng)。如中途增補(bǔ)干部的競選、到各班進(jìn)行的各種調(diào)查活動(dòng)、征求家長意見活動(dòng)、家長會(huì)的接待活動(dòng)、組織志愿者勞動(dòng)、協(xié)助組織校運(yùn)動(dòng)會(huì)、一些宣傳活動(dòng)以及干部內(nèi)的各種體育趣味活動(dòng)等。通過這些活動(dòng)，使學(xué)生干部的組織能力、管理能力、表達(dá)能力、交往能力等得到全面的提升；強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)，拓展了服務(wù)領(lǐng)域，完善了服務(wù)手段，致力于校園文明之風(fēng)的形成，提高了校園生活質(zhì)量。
通過學(xué)生的自主管理，從學(xué)生進(jìn)校、升旗、早晚自習(xí)、就餐、眼保健操、課間操、衛(wèi)生工作、課間紀(jì)律、?；?、校服等方面進(jìn)行全面的管理。在值日中發(fā)現(xiàn)的一些違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)向教育處反映，如同學(xué)中鬧矛盾、抽煙、嚼檳榔等，使這些違紀(jì)現(xiàn)象得到遏制，并消除在萌芽狀態(tài)。使學(xué)校的校紀(jì)、校風(fēng)良好形成，創(chuàng)建和諧的校園文化氛圍。
學(xué)校教育目的是在教師的引導(dǎo)下，將學(xué)生個(gè)體推向前沿，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的一種自覺、主動(dòng)的自我教育，這才是學(xué)校教育的關(guān)鍵，是素質(zhì)教育的目的和歸宿。
學(xué)生自主管理工作總結(jié)篇七
自本期被安排住讀生生活管理以來，我在這里工作快五個(gè)月了。經(jīng)過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)生管理的難處，體會(huì)到了做寢室管理員的滋味。雖說是“革命工作分工不同”，但自從我來到寢室管理員的崗位上后，我就聽到了一些議論，事實(shí)也證明，這樣的工作是誰也不愿意去做的，何況我們學(xué)校本來就沒有讓老師專門去看寢室的先例，但工作總得有人去做，既然是領(lǐng)導(dǎo)安排了，那么我就得把安排的工作做好吧。
寢室是學(xué)生休息、生活的綜合場所，本著以服務(wù)和保障學(xué)生“學(xué)習(xí)有精力、生活能安心”作為指導(dǎo)管理我校住讀生的總目標(biāo)，完成了各項(xiàng)常規(guī)管理工作。下面進(jìn)行總結(jié)：
一、嚴(yán)格制度，
開學(xué)以來我一直以提高對寢室安全管理重要性的認(rèn)識(shí)，明確安全是寢室管理的頭等大事，擬定了防火、防盜、防事故的具體辦法、措施，并組織學(xué)生學(xué)習(xí)了住讀生管理制度，明確了具體要求。
二、日常管理：
按照相對集中、合理搭配的原則，調(diào)整了部分學(xué)生的寢室，為學(xué)生管理提供了方便。每日早晚兩次不定時(shí)走進(jìn)學(xué)生寢室，在平等、友善的基礎(chǔ)上，誠懇與學(xué)生交流、溝通，耐心聽取學(xué)生反映的問題，及時(shí)向?qū)W校有關(guān)方面反映、并積極處理解決。本期來解決了諸如幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣、處理學(xué)生之間的矛盾、引導(dǎo)學(xué)生按時(shí)就寢、禁止學(xué)生玩一些不安全的玩具和游戲、糾正個(gè)別學(xué)生早戀現(xiàn)象等一系列問題。
安全和衛(wèi)生是管理中的兩大主題，因此，我們每天都要對各寢室予以檢查、督促。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。盡管部分學(xué)生對此有些不理解，但它的確有助于學(xué)生良好的生活環(huán)境的改善，良好習(xí)慣的養(yǎng)成。但由于檢查不夠仔細(xì)，檢查人員來自各個(gè)寢室的學(xué)生因而不規(guī)范、不客觀公正的因素時(shí)有發(fā)生，再因?qū)W生個(gè)人的行為習(xí)慣，環(huán)境衛(wèi)生的保持不夠好，所有整體效果不很理想。
在日常生活中，我們對學(xué)生提出的“三自”要求，即自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督。并本著自主管理、幫助同學(xué)的目的，我們成立了“自主生活管理會(huì)”：由生活老師直接領(lǐng)導(dǎo)，周寧同學(xué)牽頭，各寢室室長為組長，全體學(xué)生共同參與的組織。每周四下午開展民主生活會(huì)，各位室長總結(jié)一周情況，并收集大家意見和建議，向周寧匯報(bào)一周來的各類信息，由周寧匯總后交老師，老師再針對突出問題和大眾意見做出答復(fù)，發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)與家長、學(xué)校聯(lián)系，防止事故發(fā)生和事態(tài)擴(kuò)大。
另外臨近期末，我對所有住讀生進(jìn)行“民意征集”。旨在傾聽同學(xué)們對學(xué)校住讀管理方面的意見和建議，使我們的工作能夠有的放矢，以便往后更好的為同學(xué)服務(wù)。
三、存在問題。
1、生活中偶有小事故發(fā)生，對學(xué)生的安全意識(shí)教育、衛(wèi)生教育還應(yīng)常抓不懈；
5、寢室的文化建設(shè)、學(xué)生自我管理建設(shè)還沒有完全落實(shí)。針對存在的問題，擬定來期工作方向，我愿以一份責(zé)任，無限服務(wù)與全體住讀生共建溫馨家園。
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學(xué)生自主管理工作總結(jié)篇八
2016年以來，共有xx名大學(xué)生村官來我街道工作，已有#名考上事業(yè)單位公職人員(屬于2015屆續(xù)聘xx)，#名正在參加公務(wù)員考試，一名已解聘。目前在崗大學(xué)生村官xx名，其中男xx人，女xx人;均為本科學(xué)歷，分別安排在xx社區(qū)、xx村、xx社區(qū)、xx社區(qū)、xx村、xx社區(qū)、xx村。今年新增加村官兩名，分別來自湖北和陜西，能正常發(fā)揮作用。
一是各級(jí)重視，為其發(fā)揮作用鋪平道路。街道黨工委對大學(xué)生村官工作歷來非常重視，選聘生到街道報(bào)到后，都由街道領(lǐng)導(dǎo)親自召開會(huì)議、逐個(gè)談話，介紹街道實(shí)際，由專人送到用人單位，做好工作交接。各選派單位也都能及時(shí)召開班子會(huì)議及黨員(村民)代表會(huì)議，介紹本單位實(shí)際情況，并將大學(xué)生村官介紹給黨員群眾，從吃、住、行等方面做好保障工作，確保每名大學(xué)生村民到基層都能住得安心、吃得舒心、工作開展得順心、作用發(fā)揮好，能得到基層干部群眾歡迎。
二是強(qiáng)化培訓(xùn)，為其發(fā)揮作用提供幫扶。在這幾年大學(xué)生村官的培訓(xùn)幫扶中，我們主要采取以會(huì)代訓(xùn)、談心交流和幫扶結(jié)對等形式，利用一切機(jī)會(huì)，強(qiáng)化對村官的教育培訓(xùn)管理，保證他們在基層發(fā)揮積極作用。由街道黨政辦牽頭，由包村(社區(qū))領(lǐng)導(dǎo)、包村(社區(qū))干部、包村(科室)科室和各村(社區(qū))書記形成培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)，主動(dòng)為他們解決工作生活學(xué)習(xí)中的難題，手把手教方法，不厭其煩教辦法。工作中有意給他們壓擔(dān)子，提高他們工作能力，在實(shí)踐中鍛練他們，不但提高了他們的工作能力，使他們有了成就感，也就能安心基層工作，特別是在提高基層干部文化水平和范文能力方面發(fā)揮著更加重要的作用。
三是嚴(yán)格考核，為其發(fā)揮作用給予助推。對于大學(xué)生村官的考核，街道從不因人員少而放松標(biāo)準(zhǔn)和要求，而是嚴(yán)格制定考核辦法，落實(shí)考核內(nèi)容，堅(jiān)持日常考核、在崗考核與年度考核、隨時(shí)抽查相結(jié)合，將考核的重點(diǎn)放在解決大學(xué)生村官安心基層工作的思想問題上，堅(jiān)持在考核中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，特別是思想問題，幫助解決大學(xué)生村官臨時(shí)思想問題，保證大學(xué)生村官能安心基層建功立業(yè)。對考核結(jié)果實(shí)行公示公開的原則，接受基層干部群眾監(jiān)督，保證考核結(jié)果的公正性。同時(shí)，堅(jiān)持月在崗考核書記簽字制度，發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)糾正，保證大學(xué)生在基層發(fā)揮好作用。
一是個(gè)別大學(xué)生村官臨時(shí)觀念較重，認(rèn)為考上村官一屆3年，3年后還是個(gè)未知數(shù)，如若不能考取公務(wù)員或其它職務(wù)，未來就業(yè)不明確，工作中缺乏激情，上進(jìn)心不強(qiáng)。
二是個(gè)別大學(xué)生所學(xué)專業(yè)與基層工作實(shí)際需要相差甚遠(yuǎn)，制約了大學(xué)生村官作用的發(fā)揮，如若再加上其它原因，立足本職鉆研業(yè)務(wù)的積極性又不高，不能發(fā)揮較好的作用。
一是重點(diǎn)加強(qiáng)大學(xué)生村官的教育管理工作，引導(dǎo)他們熱愛基層，安心基層，建功立業(yè)，將臨時(shí)思想變成到基層充電的動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高他們解決基層問題的能力。
二是進(jìn)一步落實(shí)好大學(xué)生村官的生活待遇、工作待遇，完善結(jié)對幫扶制度，幫助他們解決工作生活中的實(shí)際困難，提高應(yīng)對和解決基層復(fù)雜問題的能力，使他們能更加熱愛基層工作。
三是不斷建立和完善大學(xué)生村官管理考核辦法，嚴(yán)格的落實(shí)好考核內(nèi)容，用考核激勵(lì)他們安心基層工作。有條件的要積極向有關(guān)單位推薦，為他們發(fā)揮更大作用創(chuàng)造平臺(tái)。
學(xué)生自主管理工作總結(jié)篇九
自學(xué)校推行班級(jí)自主化管理方案以來，我班抓住時(shí)機(jī)，有計(jì)劃有步驟地開展了各項(xiàng)工作，力爭創(chuàng)造一個(gè)良好的人文環(huán)境促使每一個(gè)學(xué)生健康活潑地成長，具體回顧如下：
班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標(biāo)導(dǎo)向。做為畢業(yè)班，是一所學(xué)校的窗口，本應(yīng)該在各方面都成為其它班的榜樣，但在這一點(diǎn)上我自認(rèn)為有一段距離。于是我班的工作始終圍繞著建立一個(gè)積極向上的文明班而開展。如著重針對本班“基礎(chǔ)差，缺乏榮譽(yù)感”的實(shí)際，針對學(xué)生中不少成績不理想的甚至破罐子破摔、自暴自棄的現(xiàn)象。用“我并不比別人笨，別人能做到的，我也能做到”這種思想去導(dǎo)向?qū)W生，樹立學(xué)生的自信心。
比如賴星同學(xué)，學(xué)習(xí)成績差，全班同學(xué)對她避而遠(yuǎn)之，這就造成她自卑心理，不喜好群體生活，自然對班開展活動(dòng)毫無激情，為此，我?guī)ьI(lǐng)一群班干在各項(xiàng)活動(dòng)中，有意識(shí)引導(dǎo)她走進(jìn)集體，并感受集體的快樂與溫暖，并讓我班學(xué)習(xí)成績好、在班級(jí)影響力大的周迪同學(xué)當(dāng)她的師父輔導(dǎo)她的學(xué)習(xí)，讓她體會(huì)到同學(xué)們都在關(guān)心她的進(jìn)步，結(jié)果她進(jìn)步不小，慢慢地會(huì)與同學(xué)講話了，她的成績也在慢慢地進(jìn)步了，本次期中考試各科都有了進(jìn)步。更可喜的是她開始默默地為班做好事，如教室有垃圾她利用課間時(shí)間將它掃干凈；放學(xué)了，教室窗戶未關(guān)，她看見了又關(guān)好；勞動(dòng)課上常看見掛著汗珠在默默地埋頭肯干。
我們依據(jù)《汝南雙語小學(xué)班級(jí)自主化管理方案》，遵循“事事有人做、人人有事做、時(shí)時(shí)有事做、事事有時(shí)做”的原則，由全班學(xué)生商量討論制定并表決通過了適合我班自主化管理的班規(guī)班法。制定好加分扣分制度和獎(jiǎng)懲措施，依此來規(guī)范學(xué)生的行為。每次得分前５名獎(jiǎng)５顆星，６－１０名４顆星，１１－１５名獎(jiǎng)勵(lì)３顆星，１６－２０名獎(jiǎng)勵(lì)２顆星，２０－２５名獎(jiǎng)勵(lì)１顆星，積累１０顆星換一個(gè)月亮．每大周總結(jié)一次，名次進(jìn)步３個(gè)獎(jiǎng)一顆星，得分前十名者獎(jiǎng)勵(lì)和老師或同學(xué)合影，圣誕節(jié)有神秘禮物。得分后四十明者輪流值日掃地，最后十五名除了掃地外還要抄五篇課文。
一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心。有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體的目標(biāo)。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。所以我在選班干部的時(shí)候，會(huì)管、敢管、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生是我的首選。另外，如果值日班長值日當(dāng)天學(xué)校沒有扣我們班的分，那值日班長要獎(jiǎng)勵(lì)5分，這樣他們做起工作來就會(huì)加倍的賣力。比如：班長劉昌昊，他事事親力親為，在班里很有威信，學(xué)生都愿意聽他的話，老師不在班里的時(shí)候把班級(jí)事務(wù)處理的很好，讓老師很是放心。
設(shè)立五崗十員，落實(shí)崗位職責(zé)，讓每個(gè)學(xué)生在集體中都負(fù)一定的責(zé)任，既管理別人，又被別人管理，在強(qiáng)化學(xué)生的主人翁意識(shí)和集體榮譽(yù)感的同時(shí)，形成班級(jí)事務(wù)“人人都有機(jī)會(huì)管”的格局。我根據(jù)學(xué)校下發(fā)的《班級(jí)自主管理崗位設(shè)置》，個(gè)個(gè)崗位上我都安排有專職人員，并張貼在班內(nèi)，有評(píng)分措施，讓他們在具體實(shí)施是有據(jù)可依。每天五崗人員按時(shí)到崗記錄班級(jí)學(xué)生文明禮儀以及各種行為規(guī)范，他們非常負(fù)責(zé)任，為班級(jí)出了不少力，同事也培養(yǎng)了自己的各種協(xié)調(diào)能力和責(zé)任心?！笆畣T”和各個(gè)崗位的管理員更是把自己當(dāng)做小主人，事事做的很好，不用別人提醒，很負(fù)責(zé)。
我把我們班分成8個(gè)小組，先讓學(xué)生選出能力強(qiáng)成績好的學(xué)生做為組長，然后讓組長按照好中差好中差中的選人標(biāo)準(zhǔn)，選出自己的組員，最后各組取好自己的名字，定好自己的口號(hào)。有周迪每天根據(jù)各組的表現(xiàn)加分扣分，每天班會(huì)時(shí)公布各組得分，對前三名給予獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)每組每天也要選出個(gè)人前三名，以此來激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)。學(xué)期末的時(shí)候?qū)π〗M前三名和各組內(nèi)前三名給予物資和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
一位好老師，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活，關(guān)心她們的成長，傾聽他們的呼聲。時(shí)常給學(xué)生一種母愛，營造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長的過程中，許多同學(xué)都會(huì)遇到這樣那樣的困難。作為班主任，必須了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，盡力幫助他們克服困難。像培優(yōu)扶關(guān)差這些解決學(xué)習(xí)上的困難的事例不必多說，我最主要的是幫他們解開思想上的疙瘩。
總而言之，在班級(jí)管理中，自主化管理要體現(xiàn)民主、科學(xué)的原則、只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為孩子健康快樂的成長和提升他們的能力為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬緒，我班在這方面還有很多不足之處，希望校領(lǐng)導(dǎo)和各位班主任適時(shí)的給予我批評(píng)和指導(dǎo)。
學(xué)生自主管理工作總結(jié)篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
我系學(xué)生管理工作始終緊緊圍繞學(xué)院中心工作，與相關(guān)部門大力配合，堅(jiān)持以人為本和從嚴(yán)管理的工作理念，以學(xué)生為主體，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)各班級(jí)的工作熱情和積極性，不斷創(chuàng)新工作方法，較好的完成了學(xué)期初計(jì)劃的工作目標(biāo)?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、完善制度建設(shè)。
在學(xué)生管理中，規(guī)章制度的建設(shè)是一項(xiàng)主要內(nèi)容，是部門管理水平的重要標(biāo)志，是實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理的重要保障。在工作中進(jìn)一步明確管理要求，落實(shí)管理措施，強(qiáng)化管理責(zé)任，做到層層負(fù)責(zé)、落實(shí)到人，班主任、學(xué)生會(huì)、學(xué)生干部自管體系齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)。
1、建立班主任考核制度加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，打造一支品行好，能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。堅(jiān)持對班主任工作一周一點(diǎn)評(píng)，數(shù)據(jù)考核每周一報(bào)，一月一評(píng)比，學(xué)期有總評(píng)，有效地調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。
2、把班主任例會(huì)工作制度化，給班主任提供了相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，不斷提高班主任政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持班主任談話制度，多與學(xué)生進(jìn)行溝通、多到班級(jí)走動(dòng)、多到宿舍了解情況，與學(xué)生打成一片。
3、建立助理班主任工作考核制度，每個(gè)班級(jí)配備一名由大二國防班學(xué)生擔(dān)任的助理班主任團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)相關(guān)班級(jí)的日常管理，讓班主任有更多的精力投入到學(xué)校的教育教學(xué)工作，同時(shí)又能鍛煉學(xué)生的自主管理能力，提升學(xué)生的主人翁意識(shí)。
4、系部學(xué)生日常行為規(guī)范制度化，進(jìn)一步完善系部“學(xué)生日常行為規(guī)范百分制”考核制度，建立“晨會(huì)”制度，每月一期班委培訓(xùn)交流會(huì)，強(qiáng)化班委會(huì)作用、不斷加強(qiáng)自主管理，充分發(fā)揮其橋梁紐帶的作用。
5、系部建立、健全學(xué)生會(huì)管理制度，堅(jiān)持每周日晚自習(xí)第二節(jié)例會(huì)制度，每日檢查零報(bào)告制度，通過qq群第一時(shí)間報(bào)告檢查情況。樹立學(xué)生會(huì)成員主人翁意識(shí)，積極主動(dòng)參與系部管理。
二、強(qiáng)化日常管理，
1、規(guī)范的日常管理是教育教學(xué)的前提。
對常規(guī)工作繼續(xù)抓實(shí)、抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓好。教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，減少遲到、曠課、早退等不良行為的發(fā)生。堅(jiān)持課間操、晚自習(xí)、教室衛(wèi)生、校服、胸卡、宿舍衛(wèi)生的檢查制度，做到及時(shí)檢查、及時(shí)通報(bào)，及時(shí)整改。開展每周一次“最美宿舍”、“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的文明養(yǎng)成。堅(jiān)持每日系部晨會(huì)由學(xué)生會(huì)主持，學(xué)生會(huì)通報(bào)前一天檢查數(shù)據(jù)及當(dāng)日需要整改注意事項(xiàng)，值班老師值班情況通報(bào)及要求，每天學(xué)生就寢利用系部qq群進(jìn)行安全就寢，管制刀具和大功率用電器零報(bào)告，系部以及班主任第一時(shí)間掌握相關(guān)情況。本學(xué)期總體來講，學(xué)生紀(jì)律穩(wěn)定，沒有發(fā)生重大違紀(jì)事件發(fā)生。
2、開展學(xué)生文明養(yǎng)成教育活動(dòng)，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
結(jié)合學(xué)校提出的“三學(xué)會(huì)，兩個(gè)不準(zhǔn)許”學(xué)生文明素質(zhì)養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、思想品德、行為習(xí)慣和生活能力等方面全面發(fā)展。學(xué)生既要學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)和技能，又要注重將知識(shí)“內(nèi)化”為做人和做事的本領(lǐng)。它是對學(xué)生行為指導(dǎo)與良好習(xí)慣培養(yǎng)的一種教育。，我系結(jié)合院相關(guān)活動(dòng)要求和系部自行組織相結(jié)合，通過黑板報(bào)、拔河比賽等形式教育學(xué)生。通過這些活動(dòng)，掀起了“人人爭做文明學(xué)生”、“班班爭當(dāng)文明班級(jí)”的熱潮，逐步創(chuàng)建一個(gè)講品質(zhì)、講文明、講紀(jì)律、比為人、比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步的良好班風(fēng)，優(yōu)化育人環(huán)境。
3、加大安全宣傳，采取有效措施，杜絕安全隱患。
系部牢固樹立“安全第一”的意識(shí)，大力加強(qiáng)校園安全宣傳和教育，強(qiáng)化師生安全意識(shí)，嚴(yán)密防范，堅(jiān)決消除各種安全隱患，營造關(guān)心人、愛護(hù)人、關(guān)愛生命的良好氛圍，努力營造平安和諧的校園環(huán)境。通過安全講座、黑板報(bào)、班會(huì)、每日晨會(huì)及每月一次班委培訓(xùn)交流會(huì)等有效措施，大力宣傳安全知識(shí)和法律法規(guī)。建立以班主任負(fù)責(zé)制、班干部和宿舍長逐級(jí)承包的宿舍安全管理網(wǎng)絡(luò)，設(shè)有快捷暢通安全員的反饋系統(tǒng)。日常生活中，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行防盜、防火、防事故等方面的教育，促進(jìn)學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)和安全意識(shí)，減少安全事故的發(fā)生。利用值班老師和學(xué)生會(huì)每天進(jìn)行宿舍安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理各種違紀(jì)事件及突發(fā)事故，查處大功率用電器和管制刀具等，并每天進(jìn)行通報(bào)。
三、開展豐富多彩的活動(dòng)，強(qiáng)化活動(dòng)育人。
本學(xué)期，本著“活動(dòng)育人”精神，并明確活動(dòng)主題，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育。努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，促進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)。
1、為了增強(qiáng)學(xué)生語言表達(dá)和對文章的欣賞能力，系部組織閱讀社社團(tuán)，本學(xué)期在宿遷市第三屆中學(xué)中職微團(tuán)課大賽在市馬陵中學(xué)舉行，來自全市40余所中學(xué)、中職學(xué)校21名學(xué)生參與大賽，我系羅宇凡同學(xué)參與學(xué)生組比賽中憑借《中國夢—復(fù)興之路》一課的講授獲得學(xué)生組三等獎(jiǎng)。
2、我系開展電子信息系“慶中秋迎國慶”為主題的黑板報(bào)比賽活動(dòng)。為了切實(shí)有效的做好此項(xiàng)工作，系部學(xué)生會(huì)認(rèn)真策劃、組織，參賽班級(jí)、人員認(rèn)真準(zhǔn)備，從而使整個(gè)比賽圓滿成功最終18制藥技術(shù)2班，16財(cái)會(huì)班，18計(jì)算機(jī)建筑2班分別獲得第一、二、三等獎(jiǎng)的好成績。
3、為了更好的完成學(xué)院院歌詠唱暨12.9大合唱比賽，系部率先舉行該項(xiàng)比賽預(yù)賽，選出預(yù)賽中獲勝的5個(gè)優(yōu)勝班級(jí)班級(jí)參加學(xué)院12.9大合唱決賽。
4、為豐富學(xué)生課余文化生活，有效對學(xué)生空白檔時(shí)間的管理，本學(xué)期系部在開展一系列文體活動(dòng)的同時(shí)，充分利用好每天下午課外活動(dòng)的時(shí)間，積極組建如下11個(gè)系部社團(tuán)，分別有籃球社、排球社、乒乓社、散打社、足球社、健身社、輪滑社、舞蹈社、閱讀社、音樂社、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)等社團(tuán)，對以上各個(gè)社團(tuán)制定具體實(shí)施方案，并為每個(gè)社團(tuán)專門安排一名帶領(lǐng)，同時(shí)本著培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的原則為每個(gè)社團(tuán)安排一名大學(xué)生學(xué)生作為社長負(fù)責(zé)點(diǎn)名、策劃、專業(yè)教學(xué)、通知等工作，本學(xué)期參加社團(tuán)學(xué)生人數(shù)占系部總?cè)藬?shù)30%左右。爭取在下學(xué)期社團(tuán)工作中推動(dòng)更多的學(xué)生進(jìn)入社團(tuán)，學(xué)會(huì)一項(xiàng)文體活動(dòng)，本學(xué)期元旦節(jié)將舉行社團(tuán)學(xué)期匯報(bào)暨元旦晚會(huì)。
5、通過以上的一系列舉措，系部目前為止榮獲6次先進(jìn)系部流動(dòng)紅旗；
院籃球賽榮獲第三名，市級(jí)微團(tuán)課一名學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)。
四、抓好系部學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，努力提高學(xué)生干部隊(duì)伍素質(zhì)。
為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生干部進(jìn)行“自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我完善”。我系加強(qiáng)對學(xué)生干部成員的思想教育和工作方法上的指導(dǎo)，組織了學(xué)生干部會(huì)議，對學(xué)生干部隊(duì)伍形象提出了較高的要求，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生干部在工作中大膽創(chuàng)新、開拓思路、實(shí)干實(shí)抓。具體工作主要有以下幾個(gè)方面。
1、學(xué)生會(huì)每周日例會(huì)，例會(huì)由系部指導(dǎo)，學(xué)生會(huì)主席主持，對前一周工作進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)都本周工作進(jìn)行布置。做到開會(huì)有簽到，記錄。
2、每天對系部班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)生考勤、兩操、校服、胸卡、宿舍衛(wèi)生每日檢查和通報(bào)，并進(jìn)行每天量化和每周的“最美宿舍”“文明班級(jí)”進(jìn)行評(píng)比，同時(shí)還對系部每月至少策劃一次學(xué)生活動(dòng)。
3、由系部牽頭，學(xué)生會(huì)組織每月一次系部學(xué)生干部培訓(xùn)交流會(huì)。通過一系列的措施，讓學(xué)生干部充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，積極投入到自主管理當(dāng)中并讓能力得到鍛煉和提高。
五、工作存在的問題和今后努力的方向。
本學(xué)期我系學(xué)生管理工作基本正常，但我們的工作還存在一些問題和不足，學(xué)生管理工作今后要克服困難和缺點(diǎn)，盡快理順管理中不順暢的環(huán)節(jié)，建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)生管理隊(duì)伍，學(xué)習(xí)其他系部先進(jìn)管理辦法，加強(qiáng)學(xué)生德育教育、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)生文明素養(yǎng)養(yǎng)成。我相信并有信心，在學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任、系部教師的齊心努力下，電子信息系的學(xué)生管理工作定會(huì)邁上又一個(gè)新的臺(tái)階。
學(xué)生自主管理工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)20xx級(jí)204名即將畢業(yè)學(xué)生的日常管理工作，這是我工作內(nèi)容最豐富，工作最充實(shí)的時(shí)期，也是自我鍛煉、自我成長最關(guān)鍵的時(shí)期。忙忙碌碌的半學(xué)期，伴隨著領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)撥、其他老師的幫助、與學(xué)生們的交流，感覺自己豐富了許多，成長了許多?，F(xiàn)將我本學(xué)期的工作做個(gè)梳理、總結(jié)，向黨總支匯報(bào)如下：
一、基本情況。
信息系20xx級(jí)多媒體班、交智班在冊人數(shù)204人，1人退學(xué)（宋奎），2人應(yīng)征入伍（溫超、伍海源），實(shí)有201人。其中男生136人，女生65人。
二、頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)。
從9月1日至10月15日，4個(gè)班共201名學(xué)生，已全部落實(shí)實(shí)習(xí)單位，展開了為期半年的頂崗實(shí)習(xí)，共分布在87家單位和企業(yè)，且安全、有序、實(shí)效的進(jìn)行。學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位后，6次陪同專任教師及系部領(lǐng)導(dǎo)到實(shí)習(xí)單位看望實(shí)習(xí)學(xué)生，組織學(xué)生開展座談會(huì)，向?qū)嵙?xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事了解他們在實(shí)習(xí)單位的工作和生活情況。學(xué)生實(shí)習(xí)期間，學(xué)校不忘組織學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)行自我了解及認(rèn)識(shí)，找到自己的目標(biāo)和方向，為畢業(yè)就業(yè)做準(zhǔn)備。本學(xué)期開學(xué)前3周，曾4次聯(lián)系企業(yè)和公司來學(xué)校作市場分析及就業(yè)指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生對社會(huì)形勢、專業(yè)發(fā)展的了解和認(rèn)識(shí)。
公司、企業(yè)名稱及來校時(shí)間如下：
1、20xx年9月8日，貴陽貨車幫科技有限公司。
2、20xx年9月12日，貴陽久十久連鎖超市。
3、20xx年9月16日，貴州創(chuàng)思堂教育信息咨詢有限公司。
4、20xx年9月23日，貴州宏偉華誠裝飾設(shè)計(jì)公司，四川福立盟信息技術(shù)有限公司，海南創(chuàng)訊技術(shù)有限公司。
三、學(xué)生住宿情況。
頂崗實(shí)習(xí)與正式上班還是有一定差距的，就實(shí)習(xí)工資這塊就有較大差距，很多同學(xué)都遇到到經(jīng)濟(jì)問題，思考再三，離校較近的同學(xué)，決定每天下班后，回校住宿更經(jīng)濟(jì)、更實(shí)惠。4個(gè)班共計(jì)62人留校住宿，其中男生49人，女生13人。
本學(xué)期共開展學(xué)生個(gè)別談話146次，小組談話23次。談話方式多樣化，有正式非正式、有面對交流、有qq交談、有電話交流；談話地點(diǎn)有辦公室、學(xué)生寢室，校園一角；談話內(nèi)容有在校生活、實(shí)習(xí)情況、畢業(yè)就業(yè)、未來打算、目前困境、情緒困擾等，本學(xué)期學(xué)生思想狀況整體良好。只有宋奎同學(xué)堅(jiān)持自己的想法，輟學(xué)經(jīng)商，多次做思想工作未果，最終在征得其父母同意的情況下，同意辦理了退學(xué)手續(xù)，并將相關(guān)的退學(xué)工作全部按時(shí)按規(guī)定完成。
反復(fù)多次通過多種途徑傳達(dá)安全要求及安全須知，如qq、電話、微信、見面交談，在本學(xué)期內(nèi)沒有出現(xiàn)安全事故，學(xué)生安全健康。在本學(xué)期的學(xué)生安全教育工作中，有3件較為重要的事：1、組織學(xué)生簽訂頂崗實(shí)習(xí)安全責(zé)任書，并要求學(xué)生父母簽字；2、組織學(xué)生在線學(xué)習(xí)“貴州省學(xué)校學(xué)生人身意外傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例”，并要求寫出心得體會(huì)。3、組織學(xué)生開展安全教育在線主題班會(huì)，討論如何提高安全防御意識(shí)。
六、20xx年的工作計(jì)劃及目標(biāo)。
1、加強(qiáng)對學(xué)生的就業(yè)引導(dǎo)工作，組織學(xué)生了解就業(yè)信息，就業(yè)政策以及參加考試的具體細(xì)節(jié)和要求。
2、加強(qiáng)對畢業(yè)生的畢業(yè)核實(shí)、督促、登記、歸檔工作，爭取順利拿到畢業(yè)證畢業(yè)的學(xué)生達(dá)到100%。
3、做好學(xué)生實(shí)習(xí)的統(tǒng)計(jì)和推優(yōu)工作，公平、客觀的做好關(guān)系學(xué)生利益的各項(xiàng)工作。
4、明年的終極目標(biāo)、努力方向是渴望學(xué)生就業(yè)率達(dá)到99、9%。
學(xué)生自主管理工作總結(jié)篇十二
__年在學(xué)校、學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)的正確指引及相關(guān)部門的支持下，學(xué)生處管理科繼續(xù)以_為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)_。我們本著求真務(wù)實(shí)、辦實(shí)事、辦實(shí)效的態(tài)度，在制度改進(jìn)、困難學(xué)生資助體系完善等各項(xiàng)工作中，均取得了較好的成績，為進(jìn)一步構(gòu)建和諧校園打下基礎(chǔ)。
現(xiàn)總結(jié)如下：
為適應(yīng)教育發(fā)展的新形勢、新任務(wù)、新要求以及在學(xué)生管理、學(xué)生生活、安全、貧困生等出現(xiàn)的新問題，我們重新修訂并出版《學(xué)生守則》。隨著我院招生規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生思想素質(zhì)參差不齊、法律意識(shí)淡薄違法違紀(jì)事件時(shí)有發(fā)生，我們起草了《__體育學(xué)院重大事故報(bào)告制度》、《__體育學(xué)院大學(xué)生警示教育宣傳手冊》、《__年__體育學(xué)院貧困生資助措施》。
為使我院學(xué)生能樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、文明的生活行為，學(xué)生處結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，不定期的到公寓了解輔導(dǎo)員晚上值班情況和學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)、安全等情況，預(yù)防突發(fā)事件發(fā)生。同時(shí)，為嚴(yán)格管理、依法治校，__-__學(xué)年第二學(xué)期、__-__學(xué)年第一學(xué)期，嚴(yán)格按照《__體育學(xué)院學(xué)生手冊》共處理違紀(jì)違規(guī)學(xué)生共計(jì)23名，還在甲流封校期間根據(jù)《校園封閉管理期間學(xué)生管理規(guī)定》給4名違紀(jì)學(xué)生處以記過處分，通過紀(jì)律處分達(dá)到了輔助教育、警示教育他人的目的。
三、嚴(yán)格信息審核，加強(qiáng)學(xué)籍管理。
為加強(qiáng)我院學(xué)生在校期間學(xué)籍的管理，我們嚴(yán)格按照《__體育學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則》為14名學(xué)生辦理了休學(xué)手續(xù)，為10名學(xué)生辦理了復(fù)學(xué)手續(xù)，為6名學(xué)生辦理了保留學(xué)籍手續(xù)，為11名學(xué)生辦理了退學(xué)手續(xù)。同時(shí)，結(jié)合教育部《關(guān)于普通高等學(xué)校學(xué)生學(xué)年電子注冊的通知》要求，我們對我院本?？?239名學(xué)生進(jìn)行了電子注冊及數(shù)據(jù)進(jìn)行了采集、校驗(yàn)、核對、修改等工作。同時(shí)，為__級(jí)1701名畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行了電子注冊及數(shù)據(jù)進(jìn)行了采集、校驗(yàn)、核對、修改、錄入等工作，特別是在教育部學(xué)籍系統(tǒng)升級(jí)完成的情況下，通過各種努力為__級(jí)223名未注冊應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生完成了學(xué)籍上報(bào)工作。
四、認(rèn)真、細(xì)致做好貧困生的認(rèn)定工作。
為落實(shí)《陜西省高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作暫行辦法》，我們廣泛宣傳，保證學(xué)生知曉國家政策。我們還向__級(jí)新生寄發(fā)了《高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》，根據(jù)《高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》對報(bào)到貧困新生進(jìn)行情況核查。同時(shí)，成立了各系（院）以分管學(xué)生工作的總支書記為組長，學(xué)生輔導(dǎo)員、學(xué)生干部以及一定比例的學(xué)生代表擔(dān)任成員的評(píng)審小組，要求評(píng)審小組堅(jiān)持公平、公開、公正的原則，做好貧困學(xué)生的認(rèn)定工作。在此基礎(chǔ)上，我們要求多方參與，提高認(rèn)定的準(zhǔn)確性，并對認(rèn)定的貧困生采取隨機(jī)抽查的方式，查看其檔案、進(jìn)行家庭情況調(diào)查，嚴(yán)格程序，保證做到公平、公開、公正以確保貧困生身份的真實(shí)性。對學(xué)生反映的問題都積極予以核查，給了學(xué)生一個(gè)滿意的答復(fù)。
五、評(píng)定國家獎(jiǎng)助學(xué)金和卡號(hào)統(tǒng)計(jì)工作。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，切實(shí)做好高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，根據(jù)國家財(cái)政部、陜西省財(cái)政廳、陜西省教育廳的通知，以及教育廳撥付的金額和名額及《陜西省高等學(xué)校獎(jiǎng)助、學(xué)金暫行辦法》，我們堅(jiān)持公開、公正、公平的原則，按貧困生人數(shù)，合理分配比例，嚴(yán)格評(píng)選程序，共評(píng)選出獲國家獎(jiǎng)學(xué)金16人，金額12.8萬元，評(píng)選出本、?？浦鷮W(xué)金2332人（其中一等助學(xué)金602人、二等助學(xué)金1730人），助金額208萬（一學(xué)期）。評(píng)定勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金255人，金額127.5萬，總計(jì)335.5萬。同時(shí)，我們?yōu)?500余人（次）完成__、__年獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、評(píng)優(yōu)、勤工助學(xué)卡號(hào)統(tǒng)計(jì)與多次修改工作，確保了學(xué)生能在第一時(shí)間順利拿到獎(jiǎng)金。特別是在甲流封校期間，我們?yōu)榱四軐@得國家獎(jiǎng)助學(xué)金學(xué)生信息及時(shí)錄入系統(tǒng)，制作學(xué)生信息錄入流程，服務(wù)器24小時(shí)開機(jī)，集中人手統(tǒng)一錄入學(xué)生基本信息，隨時(shí)解決系統(tǒng)錄入中遇到的各種問題，迅速順利的完成了此項(xiàng)工作。
為了確保“生源地貸款工作”政策的順利實(shí)施，根據(jù)陜教貸5號(hào)文件《陜西省教育廳關(guān)于__年生源地信用貸款工作有關(guān)事項(xiàng)的通知》的通知要求，和我校學(xué)生的實(shí)際情況，我們對在校生進(jìn)行按系宣傳學(xué)習(xí)《陜西省生源地貸款管理辦法》，為__級(jí)新生寄送了《__體育學(xué)院09年貧困生資助措施》。還積極印制了《陜西省生源地信用助學(xué)貸款證明》、《國家開發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款申請表》100余份，已指導(dǎo)350名學(xué)生進(jìn)行了填寫并對申請表進(jìn)行了蓋章確認(rèn)，現(xiàn)有部份學(xué)生貸款金額已陸續(xù)到賬。
七、積極開展幫困助學(xué)活動(dòng)。
學(xué)校分別在田徑場、體操房、乒羽館及各個(gè)系辦公室、輔導(dǎo)員等處設(shè)立410個(gè)勤工助學(xué)崗位，資助金額達(dá)150萬元，使800多名貧困生受到資助，幫助學(xué)生自力更生，減少了生活壓力。在此基礎(chǔ)上，我們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和用人單位的需求，積極調(diào)整人員配置，合理分配，在減輕貧困學(xué)生的心理和生活壓力的同時(shí)，也能學(xué)到一定的操作技能，使他們真正感受到學(xué)校的關(guān)懷與溫暖。
為貧困新生開通了綠色通道，緩交學(xué)費(fèi)共310余人，極大的減輕了貧困學(xué)生的心理和生活壓力，給他們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們真正感受到學(xué)校的關(guān)懷與溫暖。與此同時(shí)，我院為貧困生積極爭取到陜西省紅十字會(huì)一個(gè)資助名額，金額1000元。在與“移動(dòng)愛心一百”資助活動(dòng)中，我校體育系3名、社會(huì)體育系2名、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)系1名，共計(jì)6名同學(xué)獲得每人3622.69元的資助。
八、評(píng)定陜西省優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀學(xué)生干部工作。
按照陜西省教育廳《關(guān)于評(píng)選陜西省優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的通知》的文件精神，學(xué)生處堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、民主、公開，對評(píng)選陜西省優(yōu)秀畢業(yè)生13名、優(yōu)秀學(xué)生干部2名的材料進(jìn)行了嚴(yán)格審查、匯總、上報(bào)。
九、完成__—__學(xué)年先進(jìn)班級(jí)體、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選工作。
根據(jù)《__體育學(xué)院學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)辦法》和《__體育學(xué)院學(xué)生德、智、體綜合考評(píng)辦法》，通過各班認(rèn)真評(píng)選，各系部討論并公示，經(jīng)學(xué)生處嚴(yán)格審核、匯總評(píng)選材料，公示后報(bào)學(xué)院研究，現(xiàn)已評(píng)選出21個(gè)“先進(jìn)班集體”、55名“院優(yōu)秀畢業(yè)生”、9名“優(yōu)秀學(xué)生干部標(biāo)兵”、190名“優(yōu)秀學(xué)生干部”、11名“三好學(xué)生標(biāo)兵”、432名“三好學(xué)生”、879名“單科優(yōu)勝生”，其中369人只享受榮譽(yù)、93名“單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金”，其中8人只享受榮譽(yù)、43名同學(xué)獲得“通過英語四、六級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)”。同時(shí)，制作、打印榮譽(yù)證書1700份。
十、畢業(yè)生檔案寄發(fā)和查詢，接收新生檔案工作。
為順利完成__級(jí)學(xué)生畢業(yè)工作，我科室工作人員齊心協(xié)力在人手少任務(wù)重的情況下，從五月份開始早早動(dòng)手，充分發(fā)揮勤工儉學(xué)學(xué)生的作用，加班加點(diǎn)完成了1701名應(yīng)屆畢業(yè)生的檔案的材料整理、編號(hào)、密封、粘貼寄發(fā)地址等工作，并且制作《畢業(yè)生檔案收發(fā)電子檔案統(tǒng)計(jì)表》，以確保學(xué)生查詢。根據(jù)部分短期待業(yè)學(xué)生和接收單位急需調(diào)檔的實(shí)際情況，我們靈活應(yīng)對，最大限度減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，保證了__屆畢業(yè)生檔案能夠及時(shí)準(zhǔn)確寄發(fā)至各單位，順利完成了畢業(yè)生檔案整理、發(fā)送工作。為了更好的服務(wù)廣大學(xué)生，我們專門為畢業(yè)生制作了《畢業(yè)生檔案查詢電子版》，今年共為畢業(yè)生查詢檔案信息200余人次。熱情接待用工部門的調(diào)檔工作，并及時(shí)補(bǔ)寄學(xué)生成績單20余份。完成新生1947人檔案整理、編號(hào)等工作。
十一、做好應(yīng)征入伍學(xué)生學(xué)費(fèi)補(bǔ)償?shù)南嚓P(guān)工作。
根據(jù)財(cái)政部教育部總參謀部關(guān)于《應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役高等學(xué)校畢業(yè)生學(xué)費(fèi)補(bǔ)償國家助學(xué)貸款代償暫行辦法》的通知要求，我們?yōu)榧磳?yīng)征入伍的學(xué)生印制《應(yīng)征入伍高等畢業(yè)生補(bǔ)償學(xué)費(fèi)貸款國家助學(xué)貸款申請表》張貼其填寫樣表，指導(dǎo)學(xué)生填寫代償學(xué)費(fèi)申請表及辦理其他相關(guān)手續(xù)，共計(jì)130余人。
十二、完成新入校學(xué)生參加醫(yī)療保障工作。
根據(jù)市委大學(xué)生醫(yī)改指示，我科室對1949名新生的基本信息進(jìn)行了采集、修改、錄入，并協(xié)助校醫(yī)院醫(yī)保處安裝醫(yī)保軟件，指導(dǎo)信息導(dǎo)入系統(tǒng)工作。
十三、整理文書檔案工作。
為了使學(xué)生管理工作中保留的各種資料具有原始性、完整性及后續(xù)工作中信息的查詢方便，我們在各項(xiàng)工作結(jié)束后，立即完成資料的整理歸檔工作。__年我們按學(xué)期，對所有資料進(jìn)行分類存檔，共計(jì)10卷。
十四、重信息學(xué)生身份清查工作。
針對教育部學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)上傳的“重名重號(hào)清查”學(xué)生名單，我們對55學(xué)生名單進(jìn)行下載，并下發(fā)各系核實(shí)，對學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)確標(biāo)注，順利完成工作。
十五、其他日常工作。
為1950名新生辦理了學(xué)生證及給在校學(xué)生火車磁卡充磁。學(xué)生的各種證明手續(xù)（學(xué)生教育儲(chǔ)蓄證明、學(xué)生身份的證明）。各類材料匯總、上報(bào)發(fā)放工作等。配合院辦完成各種學(xué)生數(shù)據(jù)的上報(bào)工作。我們在甲流封校期間積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，制定安排甲流期間全院教職工公寓值班表、發(fā)放防治甲流宣傳材料、修改《校園封閉管理期間學(xué)生管理相關(guān)規(guī)定》。
學(xué)生自主管理工作總結(jié)篇一
按照規(guī)定，各系的信息員都于每個(gè)月的15日前，系里收齊后，及時(shí)送到了教學(xué)督導(dǎo)室，在185信息員反饋中，對反饋的意見，經(jīng)過統(tǒng)計(jì)共計(jì)783條，其中：
1.課程設(shè)置18條。
2.教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法398條。
3.教材選購方面19條。
5.作業(yè)布置并及時(shí)批改44條。
6.考風(fēng)考紀(jì)方面2條。
7.評(píng)教教師點(diǎn)名表揚(yáng)的168人次，今后教學(xué)有待改進(jìn)的28人次。
8.其他24條。
二、體會(huì)。
學(xué)生信息員工作，我院從20xx年2月建立到現(xiàn)在已經(jīng)整整四個(gè)學(xué)期了，實(shí)踐證明，它對促進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的一項(xiàng)措施，具體體現(xiàn)在：
1.信息員反饋信息，是學(xué)生與教師及管理者之間溝通的橋梁。
本學(xué)期我們向有關(guān)部門遞交信息反饋表41份;向教師個(gè)人發(fā)送信息反饋表18份。從意見的內(nèi)容看，有教學(xué)管理方面的;有學(xué)生管理方面的;有對教師個(gè)人評(píng)教方面的;還有后勤管理方面的。從處理的過程看，首先由教學(xué)督導(dǎo)室列表登記，涉及到哪個(gè)方面的，由那個(gè)方面的主管院長簽字，再發(fā)給有關(guān)部門，等承辦單位提出整改意見或采取改進(jìn)措施后，再由各主管院長簽字驗(yàn)收，最后返回教學(xué)督導(dǎo)室存檔，此過程就有4位副院長直接參與審查批閱我們信息員反饋的意見。另外，我們還寫簡報(bào)，每月報(bào)送學(xué)院第一把手李順興主任，對評(píng)教教師方面的意見，特別是對那些需要改進(jìn)教學(xué)方法的教師，我們將建議，直接反饋給本人，令其整改，使學(xué)院上上下下，方方面面都動(dòng)起來了，信息員促進(jìn)了我們的溝通，信息促使我們采取措施，信息拉近了我們的距離。
2.信息反饋，加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)督導(dǎo)的力度。
本學(xué)期我們聘請185名學(xué)生信息員，其本身就是對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)督導(dǎo)工作的一支有生力量，我們學(xué)院自20xx年招收大專生以來，發(fā)展迅速，教師隊(duì)伍不斷狀大，教學(xué)質(zhì)量顯著提高，這是有目共睹的。但就師資隊(duì)伍建設(shè)來說，我們的教師年輕的多，經(jīng)歷短、經(jīng)驗(yàn)少，是客觀存在的事實(shí)。本學(xué)期信息員點(diǎn)名表揚(yáng)的168人次，對他們是一個(gè)鞭策和鼓舞，對缺少教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師來說，大家提出意見后，引起他們的反思，促使他們迅速采取措施，迎頭趕上。對我們督導(dǎo)室來說，由于有了信息員提供的信息在手，使我們辦事有依據(jù)，說話有根據(jù)，指導(dǎo)有對象，聽課有目的，由此證明，信息員的信息反饋，不僅如實(shí)地反映了教師的水平，同時(shí)也為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)督導(dǎo)增強(qiáng)了力度。
3.對加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)效果起到了促進(jìn)作用。
由于信息員的信息反饋，使管理者認(rèn)識(shí)到存在的問題和不足，進(jìn)而采取積極、妥善的措施，有的問題雖然還沒有得到根本解決，但有明顯的的改進(jìn)和提高，比如在課程設(shè)置方面，學(xué)院對09級(jí)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱重新修訂;有的同學(xué)提出高等數(shù)學(xué)課安排的距離太近，教務(wù)處想方設(shè)法進(jìn)行調(diào)整，對多媒體教室的使用和管理，教務(wù)處提出了改進(jìn)意見，經(jīng)管系也針對本系多媒體的使用和管理，進(jìn)行了具體的研究并寫出了改進(jìn)的文字意見，對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法有意見的老師，學(xué)院和系里的督導(dǎo)員采取跟蹤聽課、具體指導(dǎo)，所有這些說明學(xué)生信息員工作使我院教學(xué)管理和教學(xué)效果，都有明顯的提高。
三、對學(xué)生來說，增強(qiáng)了對學(xué)院各項(xiàng)工作的關(guān)心和責(zé)任感。
學(xué)院是我們自己的學(xué)院，建設(shè)學(xué)院，人人有責(zé)，有的同學(xué)說，我們來學(xué)院的目的，就是學(xué)習(xí)，自己管好自己就行了，通過一些信息員的工作，有的同學(xué)深有感觸的說，和學(xué)院的心貼的近了，對學(xué)院的建設(shè)關(guān)心比旁觀好，遇事管比不管好，看到問題說比不說好，我們反饋的意見多數(shù)得到及時(shí)解決，對于暫時(shí)沒有解決或沒有得到徹底解決的問題，同學(xué)們講，諒解要比牢騷好。另外，從反饋的信息表，也說明同學(xué)們對學(xué)院的工作更加關(guān)心了，10月份反饋的信息表150份，11月份333份，12月份426份，證明信息員對工作越來越重視，有效信息越來越多。
四、鍛煉了自己，提高了組織能力、思維能力和表達(dá)能力。
信息采集，既是工作任務(wù)，又是實(shí)踐活動(dòng)，也是鍛煉自己的好機(jī)會(huì)，有的信息員講，這是學(xué)院對我們的信任，也是我們的榮耀，還提高了自己的組織能力和分析問題的能力，信息員不但要帶頭搞好自己的學(xué)習(xí)，還要把全班的學(xué)習(xí)搞好，要把全班動(dòng)員起來，要靠自己的觀察能力和活動(dòng)能力，有的信息員采取面談法、觀察法及時(shí)與同學(xué)們溝通、交流學(xué)習(xí)方法，提高大家的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)全班的凝聚力;提高了你們思維能力，為了達(dá)到信息的真實(shí)性、可靠性、普遍性，信息員動(dòng)腦筋、深思維，對采取的信息作深層次的分析，提出積極的改進(jìn)措施和建設(shè)性意見;提高了你們的表達(dá)能力，我看了這次大會(huì)同學(xué)們的發(fā)言稿，充分表明了信息員表達(dá)能力的提高。
鑒于大家的工作努力，成績顯著，圓滿的全面的完成了任務(wù)，根據(jù)優(yōu)秀信息員的評(píng)選條件，經(jīng)過民主推薦，院系領(lǐng)導(dǎo)審查，37位信息員被評(píng)為本年度的院級(jí)優(yōu)秀信息員，特向你們表示恭賀、道喜。
綜上所述，學(xué)生信息員工作，不是可有可無的，它是學(xué)院加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量、及時(shí)聽到學(xué)生的聲音，收集教學(xué)信息的重要渠道，各系對此項(xiàng)工作，抓的很認(rèn)真，教學(xué)督導(dǎo)室是非常重視的，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)是很滿意的，希望今后我們共同努力，把此項(xiàng)工作做的更好。
最后有一個(gè)通知：今年12月15日到放假這一段的復(fù)習(xí)考試情況和明年開學(xué)后的情況請于20xx年3月15日前交學(xué)院督導(dǎo)室。
學(xué)生自主管理工作總結(jié)篇二
1、完善制度，健全機(jī)構(gòu)。
3、加強(qiáng)學(xué)生干部的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與交流。每學(xué)期定期開展各種形式的交流會(huì)，對大隊(duì)部小干部進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)工作經(jīng)驗(yàn)交流，提高工作效率，增強(qiáng)大隊(duì)部小干部的凝聚力，不斷改進(jìn)工作方式和方法。
積極參與學(xué)校管理，在實(shí)踐活動(dòng)中服務(wù)學(xué)生成長，是我校大隊(duì)部工作的側(cè)重點(diǎn)。真正實(shí)現(xiàn)了在自我管理中得到自我教育，在自我服務(wù)中服務(wù)他人的工作目標(biāo)。
1、在大隊(duì)部小干部組織下進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的紀(jì)律檢查工作。
錯(cuò)誤！未找到引用源。、檢查紀(jì)律；對各種不良現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)的批評(píng)和教育；
錯(cuò)誤！未找到引用源。、對各班的出勤、自習(xí)情況，同時(shí)檢查學(xué)生的文明衛(wèi)生行為。
2、組織進(jìn)行一絲不茍的勞動(dòng)衛(wèi)生檢查工作。錯(cuò)誤！未找到引用源。、制定詳實(shí)的衛(wèi)生檢查要求，每天都對各班級(jí)教室衛(wèi)生和所負(fù)責(zé)的公區(qū)衛(wèi)生進(jìn)行檢查。錯(cuò)誤！未找到引用源。、每周一進(jìn)行一次勞動(dòng)衛(wèi)生大檢查，對各班級(jí)教室進(jìn)行全面檢查并給予評(píng)分。
以上每一項(xiàng)檢查工作每天都有詳細(xì)的記錄，對檢查過程中存在的問題和評(píng)比分?jǐn)?shù)，及時(shí)地給予公布，以利于各班更好地發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。每月底，對所有檢查進(jìn)行量化分評(píng)比，評(píng)出當(dāng)月的“先進(jìn)班級(jí)”和“文明班級(jí)”，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。通過衛(wèi)生檢查工作和評(píng)優(yōu)工作，增強(qiáng)同學(xué)們的勞動(dòng)觀念和培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)也很好地激發(fā)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和競爭意識(shí)，為我校創(chuàng)建整潔、美觀的校園環(huán)境，良好的校園風(fēng)氣做出了貢獻(xiàn)。
為落實(shí)“自我管理，自我教育，自我服務(wù)”的管理，學(xué)校的學(xué)生活動(dòng)始終堅(jiān)持學(xué)生的活動(dòng)學(xué)生辦的原則。學(xué)校在一定的宏觀指導(dǎo)下，大膽放手由學(xué)生會(huì)進(jìn)行操作。組織形式多樣的各類學(xué)生活動(dòng)，豐富了校園文化，鍛煉了學(xué)生能力。1、結(jié)合實(shí)際情況，開展豐富多彩的文娛活動(dòng)。
舉行各類文藝活動(dòng)，如“慶六.一系列活動(dòng)”等，通過這一系列的活動(dòng)，極大的豐富了校園文化生活，促進(jìn)校園文明建設(shè)。每天下午第三節(jié)組織開展活動(dòng)課，同學(xué)都熱情參與，既學(xué)習(xí)了文化，又豐富了校園生活。
學(xué)生自主管理工作總結(jié)篇三
本次學(xué)校安排我負(fù)責(zé)蘇州重村鋼模企業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)的駐廠管理工作，在我深感榮幸的同時(shí)也感受到自己此行的重任。在此非常感謝學(xué)校對我的信任，也要感謝重村鋼模企業(yè)給我們的中職學(xué)生這次企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的平臺(tái)。時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼駐廠管理工作的時(shí)間就結(jié)束了，在這短短的三個(gè)多月里，通過企業(yè)反饋的信息及與學(xué)生的交流情況，簡單的談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
本次實(shí)習(xí)活動(dòng)共有32位數(shù)控專業(yè)學(xué)生參與，通過培訓(xùn)后，學(xué)生被分派到各個(gè)工作崗位，由師父帶領(lǐng)著實(shí)地完成工件的加工操作，使學(xué)生切實(shí)了解到企業(yè)生產(chǎn)時(shí)的加工環(huán)節(jié)及注意事項(xiàng)，其中很多的知識(shí)是在學(xué)校學(xué)習(xí)無法完成的。在實(shí)習(xí)過程中有部分同學(xué)能夠表現(xiàn)出不怕苦、不怕累，虛心學(xué)習(xí)、踏實(shí)干事的優(yōu)秀品質(zhì)，他們跟師父打成一片，親如兄弟。也是一些同學(xué)在實(shí)習(xí)的過程中，表現(xiàn)得不盡如人意，怕吃苦，不能接受批評(píng)，從而中途退出，對此我也表示非常的遺憾。
重村鋼模企業(yè)是一家生產(chǎn)和加工磨具的.大公司，在實(shí)習(xí)的32位學(xué)生中，最后有14位學(xué)生仍留在該企業(yè)工作，造成學(xué)生離職的原因結(jié)合本人蹲點(diǎn)管理的切身體會(huì)，我認(rèn)為主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)生初次踏上工作崗位，對工作沒有任何概念，更沒有可比性，一走出校園就進(jìn)入到企業(yè)里，在他們心理上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)比較大的差異，會(huì)有諸多的不適應(yīng)。
2、學(xué)生的整體年齡偏小，在企業(yè)嚴(yán)格的規(guī)章制度下，進(jìn)行2班制的工作，對于心理壓力偏大。
3、學(xué)校應(yīng)改變對學(xué)生工作結(jié)合的宣傳方法，并不是為了完成一項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)而去企業(yè)里實(shí)踐三個(gè)月，而是應(yīng)該讓學(xué)生感覺到從離開學(xué)校進(jìn)入企業(yè)，那將有可能是他將來甚至一生要從事的事情，從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生把工學(xué)結(jié)合當(dāng)成一種任務(wù)的態(tài)度。
本次的實(shí)習(xí)管理活動(dòng)，也讓我了解到企業(yè)的管理與文化，中國的教育長期以來存在的問題是“用昨天的知識(shí)，教今天的學(xué)生，想成為明天的人才”。職業(yè)教育必需與市場相結(jié)合，了解企業(yè)的需求，根據(jù)市場的需要，有方向的去教育和培養(yǎng)學(xué)生。在企業(yè)與學(xué)校的管理體系、文化及評(píng)價(jià)體系有差異的情況下，我認(rèn)為學(xué)校更應(yīng)該加強(qiáng)與企業(yè)的溝通與合作，了解市場和企業(yè)對“人才”的定義；熟悉企業(yè)對優(yōu)秀員工的考核標(biāo)準(zhǔn)；掌握企業(yè)提拔人才的基本條件。同時(shí)，我們要改革現(xiàn)有教育教學(xué)模式和方法，特別是現(xiàn)有的教材體系。一定要讓學(xué)生“學(xué)有所用、學(xué)以夠用”。在課程開設(shè)、教材的選用、教學(xué)方法等方面做到科學(xué)性，時(shí)效性。
最后再一次感謝學(xué)校就業(yè)辦給予我的信任，讓我參與到企業(yè)的學(xué)生管理工作中去，在這里不僅學(xué)習(xí)到企業(yè)的文化與管理，還多了一次生活的體驗(yàn)。
學(xué)生自主管理工作總結(jié)篇四
本文通過“正視自己，我很重要；發(fā)展自己，我能行；超越自己，我還可以做得更好?！比齻€(gè)方面的班級(jí)管理實(shí)踐闡述了施行學(xué)生自主管理班級(jí)，學(xué)生的主人翁意識(shí)得到了培養(yǎng)，煥發(fā)出管理的積極性，釋放出管理班級(jí)的潛能。學(xué)生的自主管理才能體現(xiàn)得越充分，主人翁意識(shí)越強(qiáng)，積極性就越高，班風(fēng)學(xué)風(fēng)就越好。
班級(jí)是學(xué)校教學(xué)的基本單位，是進(jìn)行教育活動(dòng)的基本組合和基本形式，是學(xué)校教育功能的最直接最集中的反映。作為一個(gè)班級(jí)的“導(dǎo)演”——班主任，如何通過班級(jí)教育來實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的特別功能呢？這是我們每一個(gè)班主任班級(jí)工作的目標(biāo)，蘇霍姆林斯基指出：“真正的教育是自我教育?！彼怨P者認(rèn)為，班級(jí)管理不應(yīng)是老師約束學(xué)生，而是學(xué)生自我約束，現(xiàn)代班級(jí)教育要以學(xué)生全面發(fā)展為本，著力培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力和主人翁意識(shí)。學(xué)生作為班級(jí)的主人，只有主動(dòng)參與到班級(jí)管理中去，才能營造一個(gè)自信、快樂、和諧、實(shí)力強(qiáng)大的班集體。
所謂學(xué)生自主管理，實(shí)際上是學(xué)生自我管理，是在班主任指導(dǎo)下依班級(jí)主體——學(xué)生自身的力量進(jìn)行自我教育和發(fā)展的一種管理方法。自我教育的最高價(jià)值是：使學(xué)生能夠在實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng)造性地完善自我。這不僅是班級(jí)自主管理的最重要目標(biāo)，更是素質(zhì)教育實(shí)效性的要求。
本學(xué)年，我接手了一個(gè)新班級(jí)，在班級(jí)管理實(shí)踐中，我針對班級(jí)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)嘗試以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生主體作用的班級(jí)管理實(shí)踐活動(dòng)——班級(jí)自主化管理。在班級(jí)管理中給學(xué)生提供進(jìn)行自我教育和發(fā)展能力的機(jī)會(huì)，通過主動(dòng)參與班級(jí)管理，讓每個(gè)學(xué)生在“正視自己、發(fā)展自己、超越自己”的體驗(yàn)中，從他律走向自律，從自律走向自覺、自為，進(jìn)而提高學(xué)生自我發(fā)展的能力。
通過班級(jí)教育活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子正視自己的班級(jí)角色，讓每一個(gè)孩子面對班級(jí)都能自信地說：“我很重要！”從而提高他們參與班級(jí)自主管理的積極性，實(shí)現(xiàn)從他律走向自律。
對于三年級(jí)的小學(xué)生來說，他們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些非紀(jì)律言行，紀(jì)律、班級(jí)這些基本的意識(shí)對于他們沒有多大約束，然而要實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的實(shí)效就必須有班級(jí)紀(jì)律作為保障，有了紀(jì)律的約束才能實(shí)現(xiàn)班級(jí)的管理。班級(jí)是以學(xué)生為主體的特殊集體，小學(xué)生都有一種強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，只要讓每一個(gè)學(xué)生正視自己在集體中的角色、作用， 他們在這種強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望的“誘惑”下，往往能超能力地創(chuàng)造出“奇跡”。
1、引導(dǎo)學(xué)生自主確立班級(jí)的目標(biāo) 。
為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班隊(duì)管理、活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，真正成為班級(jí)的主人，我在班內(nèi)通過兩次主題班隊(duì)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)，“自己的事情自己做，自己的班級(jí)自己管”的想法，通過豐富多彩的活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“自己的事情自己做”的光榮。要求同學(xué)們在家庭、班級(jí)、學(xué)校等環(huán)境中，在生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等領(lǐng)域內(nèi)，學(xué)著進(jìn)行自我管理，逐步養(yǎng)成自我管理、自我督促的良好習(xí)慣。雖然我沒有直接對學(xué)生說這就是我們班級(jí)的奮斗目標(biāo)，但不到一個(gè)月，這樣的想法學(xué)生都能贊成，并且大家都能用實(shí)際行動(dòng)來證明自己，全班都認(rèn)識(shí)并做到了，也就自然而然地成為了我們的班級(jí)管理目標(biāo)了。
2、激發(fā)學(xué)生自主管理的興趣和欲望。
“興趣是最好的老師?！睂W(xué)生們往往會(huì)對自己感興趣的東西尤為重視與鉆研，也通常在這些方面最容易做出成就。針對這個(gè)特點(diǎn)，我指導(dǎo)學(xué)生在班級(jí)開展“良性競爭”， 充分激發(fā)學(xué)生自我管理的意識(shí)和參與欲望。
本學(xué)期，我在班級(jí)圍繞“六個(gè)好習(xí)慣之星評(píng)比”這一重點(diǎn)，展開了一系列有針對性的競賽評(píng)比活動(dòng)。它對班級(jí)里每個(gè)同學(xué)在早讀、兩操、課堂紀(jì)律、課間秩序、衛(wèi)生值日等各方面表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)督評(píng)比，突出獎(jiǎng)勵(lì)班內(nèi)那些言行舉止文明、學(xué)習(xí)活動(dòng)表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)。當(dāng)孩子上課舉手發(fā)言積極了、作業(yè)整潔了、學(xué)習(xí)進(jìn)步了、助人為樂了、保護(hù)環(huán)境了、愛護(hù)公物了……都能獲得相應(yīng)的“小明星”稱號(hào)。半學(xué)期下來，很多孩子都獲得了引以為榮的稱號(hào)，他們的自信心得到了增強(qiáng)，言行舉止變得更為文明，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了不少。
培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理，促進(jìn)學(xué)生自身發(fā)展，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理“從自律走向自覺”。通過學(xué)生班級(jí)自主管理實(shí)踐，學(xué)生人人心服口服，個(gè)個(gè)心情舒暢，每個(gè)學(xué)生都能自豪地說：“我能行！我是真的很不錯(cuò)！”從而更加激發(fā)他們蓬勃向上的決心和信心。
為此要發(fā)揮班委會(huì)的核心力量。俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶。”一個(gè)好的班集體，班干部所起的作用不容忽視，其作為班級(jí)的火車頭，起著“唯余馬首是瞻”的作用。我馬上組織班級(jí)同學(xué)自己選舉班干部，要求新當(dāng)選的班干部即要以身作則，身先士卒，從小事做起，從我做起；又要積極開展工作，大膽管理。剛開始時(shí)他們能力很欠缺，需要精心指導(dǎo)，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候還要放權(quán)給他們管理。如：班干部有權(quán)力對班上的好人好事給予加分，給予揚(yáng)；對一些不良行為要及時(shí)用恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行批評(píng)指正；樹新風(fēng)，揚(yáng)正氣。
班級(jí)事務(wù)人人做，自己的責(zé)任自己承擔(dān)，給學(xué)生自由施展的空間。
有自主管理意識(shí)的人，他就一定會(huì)主動(dòng)地、頑強(qiáng)地將困難克服。如果每一件事都交給他們或規(guī)定他們按固定的程序完成，就會(huì)妨礙他們主動(dòng)參與、自主發(fā)現(xiàn)，束縛他們的手腳。對培養(yǎng)其主觀意識(shí)絕對沒有好處。為了避免教師束縛學(xué)生，聘任之后就形成這樣的管理體制：班干部聘任完之后，形成一個(gè)監(jiān)督體制即：老師監(jiān)督班長工作、班長監(jiān)督各委員工作，各委員監(jiān)督各位同學(xué)工作。如：值日完畢后，我請勞動(dòng)委員自己看哪里的桌椅沒有擺整齊，哪里的地面有垃圾。如果他們檢查不出來，我再告訴他，時(shí)間長了，他自己就會(huì)評(píng)價(jià)、管理了。班級(jí)眼保健操不好，我先問小班長該怎么辦，方法好就用，方法不好就告訴他，你看我怎么做。后來小班長還養(yǎng)成了眼保健操后及時(shí)進(jìn)行小結(jié)，選出下次眼保健操監(jiān)督員的好習(xí)慣，使管理公開化。
“早讀小老師”負(fù)責(zé)組織班內(nèi)同學(xué)進(jìn)行早讀；“燈長”負(fù)責(zé)開關(guān)日光燈；“紅領(lǐng)巾監(jiān)督員”督促同學(xué)戴好紅領(lǐng)巾……班級(jí)實(shí)行“崗位負(fù)責(zé)制”，對班委干部、課代表和其他同學(xué)都有明確具體的崗位職責(zé)，使班級(jí)的每一扇窗、每一扇門、每一樣物品、每一件工作都有負(fù)責(zé)人。例如：負(fù)責(zé)電燈的同學(xué)，教室內(nèi)光線暗時(shí)及時(shí)開燈，教室內(nèi)光線明亮?xí)r或室內(nèi)無人時(shí)及時(shí)關(guān)燈；負(fù)責(zé)擦黑板的同學(xué)，要保證每節(jié)課前黑板和講臺(tái)的清潔、同時(shí)負(fù)責(zé)對不愛護(hù)粉筆亂涂亂寫、亂扔粉筆頭的同學(xué)進(jìn)行教育和處罰；負(fù)責(zé)開窗戶的同學(xué)，要及時(shí)開、關(guān)窗戶，保證人在窗開，人走窗關(guān)；負(fù)責(zé)開門的同學(xué)，在教室內(nèi)無人時(shí)，要及時(shí)關(guān)門……半學(xué)期下來，班級(jí)產(chǎn)生了一批“崗位能手”，同時(shí)對部分不能勝任崗位的同學(xué)也作了適當(dāng)調(diào)整。孩子們?nèi)巳擞泄芾矸?wù)的崗位，在讓他們知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任的過程中，逐步嘗試讓他們自我服務(wù)、自我監(jiān)督、自我管理。
這時(shí)候，被動(dòng)的管理變成主動(dòng)的管理。
學(xué)生自主管理工作總結(jié)篇五
近幾年，我校的德育工作一直圍繞加強(qiáng)學(xué)生自主管理、自我教育這一育人目標(biāo)來展開，經(jīng)過實(shí)踐，逐漸建立起了一個(gè)相對成熟的學(xué)生自主管理、自我教育體系，打造出了學(xué)校德育的特色。以下談?wù)勎倚＿M(jìn)行學(xué)生自主管理、自我教育的探索經(jīng)驗(yàn)：
本著“服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己”的精神，作為學(xué)生干部、成員們更能真實(shí)地收集到同學(xué)們對學(xué)校的意見、建議和要求同，同時(shí)也有能力把學(xué)校的通知要求更及時(shí)有效地傳達(dá)給同學(xué)，起到執(zhí)行的模范作用。他們站在學(xué)生的立場來維護(hù)同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益，加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)校的交流溝通，提升學(xué)校教育管理的水平，鍛煉團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
近年來，我校通過政教處、團(tuán)委會(huì)強(qiáng)化對校學(xué)生自主管理的指導(dǎo)，積極拓展自主管理空間。參與自主管理成員們除了做好自管會(huì)內(nèi)部的日常工作事務(wù)外，還參與協(xié)助校團(tuán)委管理團(tuán)籍檔案關(guān)系，班級(jí)板報(bào)宣傳的任務(wù)布置、評(píng)比和校內(nèi)外學(xué)生活動(dòng)的宣傳造勢，學(xué)校公共衛(wèi)生區(qū)、班級(jí)衛(wèi)生的督促、檢查評(píng)比工作，學(xué)生儀容儀表、校徽佩戴、違紀(jì)情況的檢查督促，參與學(xué)校德育部門的午間值班、學(xué)生宿舍管理，校內(nèi)文體活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和后勤工作，勤工儉學(xué)和膳食委員會(huì)的日常運(yùn)作，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的組織、活動(dòng)開展安排和社團(tuán)評(píng)比等。通過參與學(xué)校管理的方方面面，自管會(huì)最大程度地發(fā)揮了我校學(xué)生自主管理的空間作用，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的“自我管理、自我教育、自我完善”。
新時(shí)代的中學(xué)生，班級(jí)的影響力和凝聚力在逐漸變小，學(xué)生社團(tuán)的影響力則不斷增大。學(xué)生社團(tuán)在培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新能力、自主管理、自我教育能力和綜合實(shí)踐能力方面大有可為。中學(xué)生正是一個(gè)充滿朝氣青春的時(shí)期，他們有著不斷完善自我，追求遠(yuǎn)大理想和信念的需求。如果能夠充分挖掘他們的內(nèi)在能量，對學(xué)校對學(xué)生都是一件極大的好事。而學(xué)生社團(tuán)就是挖掘這種能量、發(fā)揮中學(xué)生激情，激勵(lì)他們自主活動(dòng)的手段之一。
學(xué)生社團(tuán)作為我校拓展學(xué)生自主管理的重要手段，作為中學(xué)生課余文化的主要載體，在活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展方面有著積極作用。首先，學(xué)生社團(tuán)培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣愛好。中學(xué)生的可塑性很強(qiáng)，他們興趣廣泛，如果能夠加以正確的引導(dǎo)，就可以在豐富他們課余生活的基礎(chǔ)上，發(fā)展他們的潛力。比起城市里的學(xué)生，山區(qū)學(xué)校的學(xué)生相對的文化活動(dòng)較少，很多都是留守兒童，父母長期不在家里，學(xué)生放學(xué)后就沒有人照顧，對社會(huì)也是一個(gè)不小的壓力。通過社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生的課外時(shí)間就能得到很好的利用，對社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生都是有很大幫助的。因此我校成立了包括校園文學(xué)社、乒乓球協(xié)會(huì)、舞蹈協(xié)會(huì)、籃球協(xié)會(huì)等各種各樣的社團(tuán)，給了學(xué)生自主選擇的機(jī)會(huì)，他們根據(jù)自己的興趣愛好，積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，豐富課余文化生活。其次，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)推動(dòng)學(xué)生自主發(fā)展。作為學(xué)生“自主管理、自我教育”的第二課堂，豐富的社團(tuán)活動(dòng)把學(xué)生們吸引到健康發(fā)展的道路上來，培養(yǎng)他們健康向上的精神風(fēng)貌，這不但有利于中學(xué)生的自我教育、自我展示，也形成了校園良好的文化氛圍，豐富校園文化生活。第三方面，各類社團(tuán)不但可以幫助學(xué)生們進(jìn)行潛力的發(fā)掘，也可以培養(yǎng)他們的自身能力和素質(zhì)，完善他們的個(gè)性發(fā)展。
社團(tuán)鍛煉人也培養(yǎng)人。為了加強(qiáng)學(xué)生自主管理，提升中學(xué)生的社團(tuán)文化，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)越來越重視學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，提高對學(xué)生社團(tuán)的關(guān)注程度。學(xué)校通過出臺(tái)《學(xué)生社團(tuán)管理辦法》，加大對學(xué)生社團(tuán)的扶持力度，加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人的管理，規(guī)范學(xué)生社團(tuán)運(yùn)作，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)正確發(fā)展。通過《學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)老師管理辦法》，在精神和物質(zhì)上鼓勵(lì)學(xué)校教師積極參與學(xué)生社團(tuán)的輔導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的繁榮。同時(shí)學(xué)校還不斷嘗試新的德育教育方式，深化學(xué)生社團(tuán)實(shí)踐環(huán)節(jié)，將學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)作為中學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練、自主管理、自我教育建設(shè)的重要載體納入學(xué)校整體育人工作之中，鼓勵(lì)開展各種形式的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，完善學(xué)生社團(tuán)功能，把學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成為第一課堂的延伸和補(bǔ)充，積極發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)作為培養(yǎng)學(xué)生興趣、實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理和自我教育陣地的作用。
推行志愿服務(wù)是現(xiàn)代社會(huì)文明的一大特征，也應(yīng)該成為學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生德育工作時(shí)效性的重要舉措。構(gòu)建符合時(shí)代要求的中學(xué)生志愿者服務(wù)文化，對于加強(qiáng)學(xué)生的自主管理具有積極的推動(dòng)意義。
我校通過倡導(dǎo)志愿服務(wù)意識(shí)，構(gòu)建學(xué)校志愿者自主管理模式，發(fā)揮學(xué)生的自我主導(dǎo)作用，使我校德育工作在創(chuàng)新德育理論的指導(dǎo)下有了新的進(jìn)展，學(xué)校的德育教育得到了進(jìn)一步的規(guī)范和完善。在志愿者協(xié)會(huì)的指導(dǎo)下，學(xué)校組建了青年志愿者服務(wù)隊(duì)，建立學(xué)生志愿者自主管理模式，發(fā)揮學(xué)生志愿者的模范帶頭作用，進(jìn)而以志愿者奉獻(xiàn)文化提升學(xué)生自主管理的內(nèi)涵。
在學(xué)習(xí)之余，走出校園，走上社會(huì)，體驗(yàn)生活。我校建立有社區(qū)服務(wù)基地，學(xué)生在老師指導(dǎo)下有計(jì)劃，有程序，有結(jié)論，有評(píng)價(jià)的開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。教師則定期檢查各小組學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)的進(jìn)展情況，確保學(xué)生活動(dòng)有序有效。
在“我為人人，人人為我”的服務(wù)文化氛圍中，志愿者服務(wù)為中學(xué)生提供了廣闊的鍛煉舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展共贏的局面。推行志愿活動(dòng)不但實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人、活動(dòng)育人的作用，也提升了學(xué)生自主管理的內(nèi)涵，收到了最佳的德育教育效果。
開學(xué)初期制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、期中后每位學(xué)生寫反思，平時(shí)記學(xué)習(xí)日記。我們常說凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。所以說學(xué)生在開學(xué)初期制定學(xué)習(xí)目標(biāo)是很重要的。學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。
各班主任認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生如何制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)適當(dāng)、明確、具體的計(jì)劃。確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要求學(xué)生通過科學(xué)地安排時(shí)間和努力學(xué)習(xí)來達(dá)到這些目標(biāo)，切實(shí)做到"全面、合理、高效"的要求。
考試，就是一種檢查方式，借以了解學(xué)生前一段學(xué)習(xí)的基本情況。而反思可以引導(dǎo)學(xué)生不斷對自己前段時(shí)間的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和主觀努力進(jìn)行思考，從而發(fā)現(xiàn)問題，同時(shí)也在反思的過程中進(jìn)行自我教育，提高自我管理意識(shí)與能力，不斷完善自己。在日常的學(xué)習(xí)中鼓勵(lì)學(xué)生寫學(xué)習(xí)日記，學(xué)生通過寫學(xué)習(xí)日記可以對一天的學(xué)習(xí)情況作總結(jié)和反思，從而可以不斷的進(jìn)行自我教育和自主管理。
學(xué)校文化是全校學(xué)生共同認(rèn)可的價(jià)值觀和行為方式，是學(xué)校的靈魂。在校園文化建設(shè)中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自我參與自我管理的能力，就能讓學(xué)生在實(shí)踐中把握方向，形成積極進(jìn)取的人生觀，走上人生的征途。優(yōu)美的校園文化環(huán)境，有助于培養(yǎng)學(xué)生積極奮進(jìn)，自強(qiáng)不息的道德情感，形成健康、活潑、開朗、向上的精神風(fēng)貌。我們通過校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等方式，使學(xué)生于耳濡目染之中受到潛移默化的教育。學(xué)校開展了社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生自主參與，給學(xué)生發(fā)揮愛好和特長搭建了平臺(tái)，給其表現(xiàn)自我、發(fā)現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，使每一個(gè)學(xué)生都能有用武之地。
活動(dòng)是承載教育目的、實(shí)現(xiàn)教育職能的關(guān)鍵因素，開展豐富多彩的活動(dòng)，是培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自我教育能力的重要渠道。學(xué)校每學(xué)期都組織幾次大型的學(xué)生活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園十大歌手比賽、大合唱等，此外還開展了其它多項(xiàng)專業(yè)的和多種形式的教育活動(dòng)。如：周一升旗時(shí)的國旗下講話由學(xué)生上臺(tái)演講；學(xué)生書畫比賽；開展黑板報(bào)評(píng)比；開辦家長學(xué)校、爭取家庭教育和社會(huì)教育的配合等。在老師的幫助下，學(xué)生自主組織活動(dòng)，設(shè)計(jì)詳細(xì)的活動(dòng)方案并付諸實(shí)施已成為學(xué)生的一種慣例，自主管理意識(shí)無形中已深入人心。
總之，通過開展“自主管理、自我教育”，現(xiàn)在的校園中洋溢著的活力，彰顯了個(gè)性，增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感和自信心，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)，打造出了學(xué)校德育的特色。
學(xué)生自主管理工作總結(jié)篇六
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)學(xué)生自主管理工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校學(xué)生的日常管理是學(xué)校教育教學(xué)中最日常的、最經(jīng)常的也是最重要的管理，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理顯得尤為重要。一個(gè)學(xué)校能否正常順利地運(yùn)作，能否正確積極地引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生遵守校規(guī)，創(chuàng)建和諧的校園文化，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，搞好日常管理工作是必不可少的。在管理中單靠老師是很不夠的，要努力培養(yǎng)學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我約束的意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的積極性，使使他們敢于探索，勇于實(shí)踐，從而達(dá)到管理的高效益。下面談?wù)勎倚W(xué)生自主管理情況：
我校校級(jí)的學(xué)生自主管理有學(xué)生會(huì)和校長助理兩個(gè)部門，根據(jù)實(shí)際情況我們制定了《學(xué)生會(huì)章程》，對學(xué)生會(huì)的性質(zhì)、基本任務(wù)、會(huì)員的條件、會(huì)員基本權(quán)利、會(huì)員基本義務(wù)、組織制度、會(huì)員職責(zé)等都有明確的規(guī)定。《學(xué)生校長助理制度》對學(xué)生校長助理的性質(zhì)、產(chǎn)生原則、職能、作用等也有明確的規(guī)定。另外還有團(tuán)支部、愛心基金會(huì)、班委會(huì)等自主管理的各項(xiàng)制度，這樣使學(xué)生自主管理有規(guī)可依有章可循。
在教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，成立了校級(jí)學(xué)生自主管理機(jī)構(gòu)，設(shè)主席1人，副主席2人，干事6人（分管6個(gè)部，即學(xué)習(xí)部、保衛(wèi)部、生活部、衛(wèi)生部、宣傳部、文體部）。主席和副主席分別負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)的學(xué)生自主管理，每年級(jí)的2個(gè)干事，除主管一個(gè)部門的工作外，還分管本年級(jí)的學(xué)生自主管理值日工作或?qū)W生的意見和建議的收集及反饋工作。以上干部通過對照申報(bào)條件自主申報(bào)、競聘演講、組織考察、學(xué)生反饋等程序最后確定。每班成員1—2人，通過班級(jí)競選、班主任推薦和本年級(jí)的3位學(xué)生自主管理干部的考察而確定。
校級(jí)和分管各年級(jí)的學(xué)生自主管理干部均有明確的職責(zé)，做到既分工又合作。并將原來的校長助理和學(xué)生會(huì)的工作合二為一，改變了原來校長助理和學(xué)生會(huì)之間的分工而不合作的現(xiàn)象，使學(xué)生自主管理工作更加和諧統(tǒng)一。每個(gè)年級(jí)都有自己工作日志，每一個(gè)值日干部都有工作職責(zé)，其職責(zé)如下：
1、每組值日的第一個(gè)任組長，負(fù)責(zé)情況登記，并公布在評(píng)比欄內(nèi)，讀報(bào)課后將表交教育處。
2、值日干部分成三組，一組檢查九年級(jí)；二組檢查八年級(jí)；三組檢查七年級(jí)。
3、檢查內(nèi)容是：出勤、兩操、衛(wèi)生、就餐、午睡、校徽、校服、課間紀(jì)律及早晚自習(xí)等。
4、課間操、升旗、集會(huì)、戶外活動(dòng)要提前到場，隨身帶好紙筆并來回于隊(duì)伍旁邊巡查，不能站立不動(dòng)，不能談笑、閑聊。
5、分工合作，值日干部當(dāng)日必須到點(diǎn)到位。非值日干部重點(diǎn)對課間、就餐、中午、文體活動(dòng)等時(shí)段進(jìn)行監(jiān)管，看到違紀(jì)現(xiàn)象要及時(shí)制止，并向教育處反映。寄宿學(xué)生干部要協(xié)助生活老師對就餐及周六、日進(jìn)行監(jiān)管。
6、當(dāng)天值日干部上早自習(xí)前20分鐘到校，一組檢查教室，二、三組到校門口檢查，上早自習(xí)后分開檢查。放學(xué)時(shí)，一組負(fù)責(zé)教學(xué)樓的檢查，二、三組負(fù)責(zé)校門口值勤。
7、課間、中餐后、中午、文體活動(dòng)時(shí)間應(yīng)在校園內(nèi)巡查，不得呆在教室和寢室內(nèi)。
8、早自習(xí)、進(jìn)校時(shí)、課間操對校徽、校服情況進(jìn)行全面檢查，課間隨時(shí)抽查。
9、檢查時(shí)間內(nèi)本人有非常特殊的事情，可找本班班干部代勞。
10、檢查時(shí)要注意公平、公正，講究方法，講求實(shí)效。
各年級(jí)學(xué)生自主管理委員會(huì)，分別記錄了學(xué)生干部的值日情況、記錄了本年級(jí)3位主要干部討論工作的情況、記錄了同學(xué)們反饋的意見和建議等，每周五向教育處反饋。每兩周召開一次全校性的學(xué)生自主管理委員會(huì)的例會(huì)，對每位干部的值日出勤、到位情況、自身的示范作用、工作情況及師生的反饋意見等進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)罰操行分，作為期末評(píng)選優(yōu)秀干部的重要依據(jù)。
在學(xué)生自主管理的過程中，在老師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自主管理委員會(huì)組織開展各種活動(dòng)。如中途增補(bǔ)干部的競選、到各班進(jìn)行的各種調(diào)查活動(dòng)、征求家長意見活動(dòng)、家長會(huì)的接待活動(dòng)、組織志愿者勞動(dòng)、協(xié)助組織校運(yùn)動(dòng)會(huì)、一些宣傳活動(dòng)以及干部內(nèi)的各種體育趣味活動(dòng)等。通過這些活動(dòng)，使學(xué)生干部的組織能力、管理能力、表達(dá)能力、交往能力等得到全面的提升；強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)，拓展了服務(wù)領(lǐng)域，完善了服務(wù)手段，致力于校園文明之風(fēng)的形成，提高了校園生活質(zhì)量。
通過學(xué)生的自主管理，從學(xué)生進(jìn)校、升旗、早晚自習(xí)、就餐、眼保健操、課間操、衛(wèi)生工作、課間紀(jì)律、?；?、校服等方面進(jìn)行全面的管理。在值日中發(fā)現(xiàn)的一些違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)向教育處反映，如同學(xué)中鬧矛盾、抽煙、嚼檳榔等，使這些違紀(jì)現(xiàn)象得到遏制，并消除在萌芽狀態(tài)。使學(xué)校的校紀(jì)、校風(fēng)良好形成，創(chuàng)建和諧的校園文化氛圍。
學(xué)校教育目的是在教師的引導(dǎo)下，將學(xué)生個(gè)體推向前沿，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的一種自覺、主動(dòng)的自我教育，這才是學(xué)校教育的關(guān)鍵，是素質(zhì)教育的目的和歸宿。
學(xué)生自主管理工作總結(jié)篇七
自本期被安排住讀生生活管理以來，我在這里工作快五個(gè)月了。經(jīng)過這段時(shí)間的工作，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)生管理的難處，體會(huì)到了做寢室管理員的滋味。雖說是“革命工作分工不同”，但自從我來到寢室管理員的崗位上后，我就聽到了一些議論，事實(shí)也證明，這樣的工作是誰也不愿意去做的，何況我們學(xué)校本來就沒有讓老師專門去看寢室的先例，但工作總得有人去做，既然是領(lǐng)導(dǎo)安排了，那么我就得把安排的工作做好吧。
寢室是學(xué)生休息、生活的綜合場所，本著以服務(wù)和保障學(xué)生“學(xué)習(xí)有精力、生活能安心”作為指導(dǎo)管理我校住讀生的總目標(biāo)，完成了各項(xiàng)常規(guī)管理工作。下面進(jìn)行總結(jié)：
一、嚴(yán)格制度，
開學(xué)以來我一直以提高對寢室安全管理重要性的認(rèn)識(shí)，明確安全是寢室管理的頭等大事，擬定了防火、防盜、防事故的具體辦法、措施，并組織學(xué)生學(xué)習(xí)了住讀生管理制度，明確了具體要求。
二、日常管理：
按照相對集中、合理搭配的原則，調(diào)整了部分學(xué)生的寢室，為學(xué)生管理提供了方便。每日早晚兩次不定時(shí)走進(jìn)學(xué)生寢室，在平等、友善的基礎(chǔ)上，誠懇與學(xué)生交流、溝通，耐心聽取學(xué)生反映的問題，及時(shí)向?qū)W校有關(guān)方面反映、并積極處理解決。本期來解決了諸如幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣、處理學(xué)生之間的矛盾、引導(dǎo)學(xué)生按時(shí)就寢、禁止學(xué)生玩一些不安全的玩具和游戲、糾正個(gè)別學(xué)生早戀現(xiàn)象等一系列問題。
安全和衛(wèi)生是管理中的兩大主題，因此，我們每天都要對各寢室予以檢查、督促。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。盡管部分學(xué)生對此有些不理解，但它的確有助于學(xué)生良好的生活環(huán)境的改善，良好習(xí)慣的養(yǎng)成。但由于檢查不夠仔細(xì)，檢查人員來自各個(gè)寢室的學(xué)生因而不規(guī)范、不客觀公正的因素時(shí)有發(fā)生，再因?qū)W生個(gè)人的行為習(xí)慣，環(huán)境衛(wèi)生的保持不夠好，所有整體效果不很理想。
在日常生活中，我們對學(xué)生提出的“三自”要求，即自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督。并本著自主管理、幫助同學(xué)的目的，我們成立了“自主生活管理會(huì)”：由生活老師直接領(lǐng)導(dǎo)，周寧同學(xué)牽頭，各寢室室長為組長，全體學(xué)生共同參與的組織。每周四下午開展民主生活會(huì)，各位室長總結(jié)一周情況，并收集大家意見和建議，向周寧匯報(bào)一周來的各類信息，由周寧匯總后交老師，老師再針對突出問題和大眾意見做出答復(fù)，發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)與家長、學(xué)校聯(lián)系，防止事故發(fā)生和事態(tài)擴(kuò)大。
另外臨近期末，我對所有住讀生進(jìn)行“民意征集”。旨在傾聽同學(xué)們對學(xué)校住讀管理方面的意見和建議，使我們的工作能夠有的放矢，以便往后更好的為同學(xué)服務(wù)。
三、存在問題。
1、生活中偶有小事故發(fā)生，對學(xué)生的安全意識(shí)教育、衛(wèi)生教育還應(yīng)常抓不懈；
5、寢室的文化建設(shè)、學(xué)生自我管理建設(shè)還沒有完全落實(shí)。針對存在的問題，擬定來期工作方向，我愿以一份責(zé)任，無限服務(wù)與全體住讀生共建溫馨家園。
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學(xué)生自主管理工作總結(jié)篇八
2016年以來，共有xx名大學(xué)生村官來我街道工作，已有#名考上事業(yè)單位公職人員(屬于2015屆續(xù)聘xx)，#名正在參加公務(wù)員考試，一名已解聘。目前在崗大學(xué)生村官xx名，其中男xx人，女xx人;均為本科學(xué)歷，分別安排在xx社區(qū)、xx村、xx社區(qū)、xx社區(qū)、xx村、xx社區(qū)、xx村。今年新增加村官兩名，分別來自湖北和陜西，能正常發(fā)揮作用。
一是各級(jí)重視，為其發(fā)揮作用鋪平道路。街道黨工委對大學(xué)生村官工作歷來非常重視，選聘生到街道報(bào)到后，都由街道領(lǐng)導(dǎo)親自召開會(huì)議、逐個(gè)談話，介紹街道實(shí)際，由專人送到用人單位，做好工作交接。各選派單位也都能及時(shí)召開班子會(huì)議及黨員(村民)代表會(huì)議，介紹本單位實(shí)際情況，并將大學(xué)生村官介紹給黨員群眾，從吃、住、行等方面做好保障工作，確保每名大學(xué)生村民到基層都能住得安心、吃得舒心、工作開展得順心、作用發(fā)揮好，能得到基層干部群眾歡迎。
二是強(qiáng)化培訓(xùn)，為其發(fā)揮作用提供幫扶。在這幾年大學(xué)生村官的培訓(xùn)幫扶中，我們主要采取以會(huì)代訓(xùn)、談心交流和幫扶結(jié)對等形式，利用一切機(jī)會(huì)，強(qiáng)化對村官的教育培訓(xùn)管理，保證他們在基層發(fā)揮積極作用。由街道黨政辦牽頭，由包村(社區(qū))領(lǐng)導(dǎo)、包村(社區(qū))干部、包村(科室)科室和各村(社區(qū))書記形成培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)，主動(dòng)為他們解決工作生活學(xué)習(xí)中的難題，手把手教方法，不厭其煩教辦法。工作中有意給他們壓擔(dān)子，提高他們工作能力，在實(shí)踐中鍛練他們，不但提高了他們的工作能力，使他們有了成就感，也就能安心基層工作，特別是在提高基層干部文化水平和范文能力方面發(fā)揮著更加重要的作用。
三是嚴(yán)格考核，為其發(fā)揮作用給予助推。對于大學(xué)生村官的考核，街道從不因人員少而放松標(biāo)準(zhǔn)和要求，而是嚴(yán)格制定考核辦法，落實(shí)考核內(nèi)容，堅(jiān)持日常考核、在崗考核與年度考核、隨時(shí)抽查相結(jié)合，將考核的重點(diǎn)放在解決大學(xué)生村官安心基層工作的思想問題上，堅(jiān)持在考核中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，特別是思想問題，幫助解決大學(xué)生村官臨時(shí)思想問題，保證大學(xué)生村官能安心基層建功立業(yè)。對考核結(jié)果實(shí)行公示公開的原則，接受基層干部群眾監(jiān)督，保證考核結(jié)果的公正性。同時(shí)，堅(jiān)持月在崗考核書記簽字制度，發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)糾正，保證大學(xué)生在基層發(fā)揮好作用。
一是個(gè)別大學(xué)生村官臨時(shí)觀念較重，認(rèn)為考上村官一屆3年，3年后還是個(gè)未知數(shù)，如若不能考取公務(wù)員或其它職務(wù)，未來就業(yè)不明確，工作中缺乏激情，上進(jìn)心不強(qiáng)。
二是個(gè)別大學(xué)生所學(xué)專業(yè)與基層工作實(shí)際需要相差甚遠(yuǎn)，制約了大學(xué)生村官作用的發(fā)揮，如若再加上其它原因，立足本職鉆研業(yè)務(wù)的積極性又不高，不能發(fā)揮較好的作用。
一是重點(diǎn)加強(qiáng)大學(xué)生村官的教育管理工作，引導(dǎo)他們熱愛基層，安心基層，建功立業(yè)，將臨時(shí)思想變成到基層充電的動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高他們解決基層問題的能力。
二是進(jìn)一步落實(shí)好大學(xué)生村官的生活待遇、工作待遇，完善結(jié)對幫扶制度，幫助他們解決工作生活中的實(shí)際困難，提高應(yīng)對和解決基層復(fù)雜問題的能力，使他們能更加熱愛基層工作。
三是不斷建立和完善大學(xué)生村官管理考核辦法，嚴(yán)格的落實(shí)好考核內(nèi)容，用考核激勵(lì)他們安心基層工作。有條件的要積極向有關(guān)單位推薦，為他們發(fā)揮更大作用創(chuàng)造平臺(tái)。
學(xué)生自主管理工作總結(jié)篇九
自學(xué)校推行班級(jí)自主化管理方案以來，我班抓住時(shí)機(jī)，有計(jì)劃有步驟地開展了各項(xiàng)工作，力爭創(chuàng)造一個(gè)良好的人文環(huán)境促使每一個(gè)學(xué)生健康活潑地成長，具體回顧如下：
班集體的管理最重要的是要有良好的氛圍和明確的目標(biāo)導(dǎo)向。做為畢業(yè)班，是一所學(xué)校的窗口，本應(yīng)該在各方面都成為其它班的榜樣，但在這一點(diǎn)上我自認(rèn)為有一段距離。于是我班的工作始終圍繞著建立一個(gè)積極向上的文明班而開展。如著重針對本班“基礎(chǔ)差，缺乏榮譽(yù)感”的實(shí)際，針對學(xué)生中不少成績不理想的甚至破罐子破摔、自暴自棄的現(xiàn)象。用“我并不比別人笨，別人能做到的，我也能做到”這種思想去導(dǎo)向?qū)W生，樹立學(xué)生的自信心。
比如賴星同學(xué)，學(xué)習(xí)成績差，全班同學(xué)對她避而遠(yuǎn)之，這就造成她自卑心理，不喜好群體生活，自然對班開展活動(dòng)毫無激情，為此，我?guī)ьI(lǐng)一群班干在各項(xiàng)活動(dòng)中，有意識(shí)引導(dǎo)她走進(jìn)集體，并感受集體的快樂與溫暖，并讓我班學(xué)習(xí)成績好、在班級(jí)影響力大的周迪同學(xué)當(dāng)她的師父輔導(dǎo)她的學(xué)習(xí)，讓她體會(huì)到同學(xué)們都在關(guān)心她的進(jìn)步，結(jié)果她進(jìn)步不小，慢慢地會(huì)與同學(xué)講話了，她的成績也在慢慢地進(jìn)步了，本次期中考試各科都有了進(jìn)步。更可喜的是她開始默默地為班做好事，如教室有垃圾她利用課間時(shí)間將它掃干凈；放學(xué)了，教室窗戶未關(guān)，她看見了又關(guān)好；勞動(dòng)課上常看見掛著汗珠在默默地埋頭肯干。
我們依據(jù)《汝南雙語小學(xué)班級(jí)自主化管理方案》，遵循“事事有人做、人人有事做、時(shí)時(shí)有事做、事事有時(shí)做”的原則，由全班學(xué)生商量討論制定并表決通過了適合我班自主化管理的班規(guī)班法。制定好加分扣分制度和獎(jiǎng)懲措施，依此來規(guī)范學(xué)生的行為。每次得分前５名獎(jiǎng)５顆星，６－１０名４顆星，１１－１５名獎(jiǎng)勵(lì)３顆星，１６－２０名獎(jiǎng)勵(lì)２顆星，２０－２５名獎(jiǎng)勵(lì)１顆星，積累１０顆星換一個(gè)月亮．每大周總結(jié)一次，名次進(jìn)步３個(gè)獎(jiǎng)一顆星，得分前十名者獎(jiǎng)勵(lì)和老師或同學(xué)合影，圣誕節(jié)有神秘禮物。得分后四十明者輪流值日掃地，最后十五名除了掃地外還要抄五篇課文。
一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心。有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體的目標(biāo)。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。所以我在選班干部的時(shí)候，會(huì)管、敢管、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生是我的首選。另外，如果值日班長值日當(dāng)天學(xué)校沒有扣我們班的分，那值日班長要獎(jiǎng)勵(lì)5分，這樣他們做起工作來就會(huì)加倍的賣力。比如：班長劉昌昊，他事事親力親為，在班里很有威信，學(xué)生都愿意聽他的話，老師不在班里的時(shí)候把班級(jí)事務(wù)處理的很好，讓老師很是放心。
設(shè)立五崗十員，落實(shí)崗位職責(zé)，讓每個(gè)學(xué)生在集體中都負(fù)一定的責(zé)任，既管理別人，又被別人管理，在強(qiáng)化學(xué)生的主人翁意識(shí)和集體榮譽(yù)感的同時(shí)，形成班級(jí)事務(wù)“人人都有機(jī)會(huì)管”的格局。我根據(jù)學(xué)校下發(fā)的《班級(jí)自主管理崗位設(shè)置》，個(gè)個(gè)崗位上我都安排有專職人員，并張貼在班內(nèi)，有評(píng)分措施，讓他們在具體實(shí)施是有據(jù)可依。每天五崗人員按時(shí)到崗記錄班級(jí)學(xué)生文明禮儀以及各種行為規(guī)范，他們非常負(fù)責(zé)任，為班級(jí)出了不少力，同事也培養(yǎng)了自己的各種協(xié)調(diào)能力和責(zé)任心?！笆畣T”和各個(gè)崗位的管理員更是把自己當(dāng)做小主人，事事做的很好，不用別人提醒，很負(fù)責(zé)。
我把我們班分成8個(gè)小組，先讓學(xué)生選出能力強(qiáng)成績好的學(xué)生做為組長，然后讓組長按照好中差好中差中的選人標(biāo)準(zhǔn)，選出自己的組員，最后各組取好自己的名字，定好自己的口號(hào)。有周迪每天根據(jù)各組的表現(xiàn)加分扣分，每天班會(huì)時(shí)公布各組得分，對前三名給予獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)每組每天也要選出個(gè)人前三名，以此來激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)。學(xué)期末的時(shí)候?qū)π〗M前三名和各組內(nèi)前三名給予物資和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
一位好老師，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活，關(guān)心她們的成長，傾聽他們的呼聲。時(shí)常給學(xué)生一種母愛，營造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長的過程中，許多同學(xué)都會(huì)遇到這樣那樣的困難。作為班主任，必須了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，盡力幫助他們克服困難。像培優(yōu)扶關(guān)差這些解決學(xué)習(xí)上的困難的事例不必多說，我最主要的是幫他們解開思想上的疙瘩。
總而言之，在班級(jí)管理中，自主化管理要體現(xiàn)民主、科學(xué)的原則、只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為孩子健康快樂的成長和提升他們的能力為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級(jí)管理工作千頭萬緒，我班在這方面還有很多不足之處，希望校領(lǐng)導(dǎo)和各位班主任適時(shí)的給予我批評(píng)和指導(dǎo)。
學(xué)生自主管理工作總結(jié)篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
我系學(xué)生管理工作始終緊緊圍繞學(xué)院中心工作，與相關(guān)部門大力配合，堅(jiān)持以人為本和從嚴(yán)管理的工作理念，以學(xué)生為主體，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)各班級(jí)的工作熱情和積極性，不斷創(chuàng)新工作方法，較好的完成了學(xué)期初計(jì)劃的工作目標(biāo)?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、完善制度建設(shè)。
在學(xué)生管理中，規(guī)章制度的建設(shè)是一項(xiàng)主要內(nèi)容，是部門管理水平的重要標(biāo)志，是實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理的重要保障。在工作中進(jìn)一步明確管理要求，落實(shí)管理措施，強(qiáng)化管理責(zé)任，做到層層負(fù)責(zé)、落實(shí)到人，班主任、學(xué)生會(huì)、學(xué)生干部自管體系齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)。
1、建立班主任考核制度加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，打造一支品行好，能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。堅(jiān)持對班主任工作一周一點(diǎn)評(píng)，數(shù)據(jù)考核每周一報(bào)，一月一評(píng)比，學(xué)期有總評(píng)，有效地調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。
2、把班主任例會(huì)工作制度化，給班主任提供了相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，不斷提高班主任政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持班主任談話制度，多與學(xué)生進(jìn)行溝通、多到班級(jí)走動(dòng)、多到宿舍了解情況，與學(xué)生打成一片。
3、建立助理班主任工作考核制度，每個(gè)班級(jí)配備一名由大二國防班學(xué)生擔(dān)任的助理班主任團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)相關(guān)班級(jí)的日常管理，讓班主任有更多的精力投入到學(xué)校的教育教學(xué)工作，同時(shí)又能鍛煉學(xué)生的自主管理能力，提升學(xué)生的主人翁意識(shí)。
4、系部學(xué)生日常行為規(guī)范制度化，進(jìn)一步完善系部“學(xué)生日常行為規(guī)范百分制”考核制度，建立“晨會(huì)”制度，每月一期班委培訓(xùn)交流會(huì)，強(qiáng)化班委會(huì)作用、不斷加強(qiáng)自主管理，充分發(fā)揮其橋梁紐帶的作用。
5、系部建立、健全學(xué)生會(huì)管理制度，堅(jiān)持每周日晚自習(xí)第二節(jié)例會(huì)制度，每日檢查零報(bào)告制度，通過qq群第一時(shí)間報(bào)告檢查情況。樹立學(xué)生會(huì)成員主人翁意識(shí)，積極主動(dòng)參與系部管理。
二、強(qiáng)化日常管理，
1、規(guī)范的日常管理是教育教學(xué)的前提。
對常規(guī)工作繼續(xù)抓實(shí)、抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓好。教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，減少遲到、曠課、早退等不良行為的發(fā)生。堅(jiān)持課間操、晚自習(xí)、教室衛(wèi)生、校服、胸卡、宿舍衛(wèi)生的檢查制度，做到及時(shí)檢查、及時(shí)通報(bào)，及時(shí)整改。開展每周一次“最美宿舍”、“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的文明養(yǎng)成。堅(jiān)持每日系部晨會(huì)由學(xué)生會(huì)主持，學(xué)生會(huì)通報(bào)前一天檢查數(shù)據(jù)及當(dāng)日需要整改注意事項(xiàng)，值班老師值班情況通報(bào)及要求，每天學(xué)生就寢利用系部qq群進(jìn)行安全就寢，管制刀具和大功率用電器零報(bào)告，系部以及班主任第一時(shí)間掌握相關(guān)情況。本學(xué)期總體來講，學(xué)生紀(jì)律穩(wěn)定，沒有發(fā)生重大違紀(jì)事件發(fā)生。
2、開展學(xué)生文明養(yǎng)成教育活動(dòng)，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
結(jié)合學(xué)校提出的“三學(xué)會(huì)，兩個(gè)不準(zhǔn)許”學(xué)生文明素質(zhì)養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、思想品德、行為習(xí)慣和生活能力等方面全面發(fā)展。學(xué)生既要學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)和技能，又要注重將知識(shí)“內(nèi)化”為做人和做事的本領(lǐng)。它是對學(xué)生行為指導(dǎo)與良好習(xí)慣培養(yǎng)的一種教育。，我系結(jié)合院相關(guān)活動(dòng)要求和系部自行組織相結(jié)合，通過黑板報(bào)、拔河比賽等形式教育學(xué)生。通過這些活動(dòng)，掀起了“人人爭做文明學(xué)生”、“班班爭當(dāng)文明班級(jí)”的熱潮，逐步創(chuàng)建一個(gè)講品質(zhì)、講文明、講紀(jì)律、比為人、比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步的良好班風(fēng)，優(yōu)化育人環(huán)境。
3、加大安全宣傳，采取有效措施，杜絕安全隱患。
系部牢固樹立“安全第一”的意識(shí)，大力加強(qiáng)校園安全宣傳和教育，強(qiáng)化師生安全意識(shí)，嚴(yán)密防范，堅(jiān)決消除各種安全隱患，營造關(guān)心人、愛護(hù)人、關(guān)愛生命的良好氛圍，努力營造平安和諧的校園環(huán)境。通過安全講座、黑板報(bào)、班會(huì)、每日晨會(huì)及每月一次班委培訓(xùn)交流會(huì)等有效措施，大力宣傳安全知識(shí)和法律法規(guī)。建立以班主任負(fù)責(zé)制、班干部和宿舍長逐級(jí)承包的宿舍安全管理網(wǎng)絡(luò)，設(shè)有快捷暢通安全員的反饋系統(tǒng)。日常生活中，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行防盜、防火、防事故等方面的教育，促進(jìn)學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)和安全意識(shí)，減少安全事故的發(fā)生。利用值班老師和學(xué)生會(huì)每天進(jìn)行宿舍安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理各種違紀(jì)事件及突發(fā)事故，查處大功率用電器和管制刀具等，并每天進(jìn)行通報(bào)。
三、開展豐富多彩的活動(dòng)，強(qiáng)化活動(dòng)育人。
本學(xué)期，本著“活動(dòng)育人”精神，并明確活動(dòng)主題，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育。努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，促進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)。
1、為了增強(qiáng)學(xué)生語言表達(dá)和對文章的欣賞能力，系部組織閱讀社社團(tuán)，本學(xué)期在宿遷市第三屆中學(xué)中職微團(tuán)課大賽在市馬陵中學(xué)舉行，來自全市40余所中學(xué)、中職學(xué)校21名學(xué)生參與大賽，我系羅宇凡同學(xué)參與學(xué)生組比賽中憑借《中國夢—復(fù)興之路》一課的講授獲得學(xué)生組三等獎(jiǎng)。
2、我系開展電子信息系“慶中秋迎國慶”為主題的黑板報(bào)比賽活動(dòng)。為了切實(shí)有效的做好此項(xiàng)工作，系部學(xué)生會(huì)認(rèn)真策劃、組織，參賽班級(jí)、人員認(rèn)真準(zhǔn)備，從而使整個(gè)比賽圓滿成功最終18制藥技術(shù)2班，16財(cái)會(huì)班，18計(jì)算機(jī)建筑2班分別獲得第一、二、三等獎(jiǎng)的好成績。
3、為了更好的完成學(xué)院院歌詠唱暨12.9大合唱比賽，系部率先舉行該項(xiàng)比賽預(yù)賽，選出預(yù)賽中獲勝的5個(gè)優(yōu)勝班級(jí)班級(jí)參加學(xué)院12.9大合唱決賽。
4、為豐富學(xué)生課余文化生活，有效對學(xué)生空白檔時(shí)間的管理，本學(xué)期系部在開展一系列文體活動(dòng)的同時(shí)，充分利用好每天下午課外活動(dòng)的時(shí)間，積極組建如下11個(gè)系部社團(tuán)，分別有籃球社、排球社、乒乓社、散打社、足球社、健身社、輪滑社、舞蹈社、閱讀社、音樂社、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)等社團(tuán)，對以上各個(gè)社團(tuán)制定具體實(shí)施方案，并為每個(gè)社團(tuán)專門安排一名帶領(lǐng)，同時(shí)本著培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的原則為每個(gè)社團(tuán)安排一名大學(xué)生學(xué)生作為社長負(fù)責(zé)點(diǎn)名、策劃、專業(yè)教學(xué)、通知等工作，本學(xué)期參加社團(tuán)學(xué)生人數(shù)占系部總?cè)藬?shù)30%左右。爭取在下學(xué)期社團(tuán)工作中推動(dòng)更多的學(xué)生進(jìn)入社團(tuán)，學(xué)會(huì)一項(xiàng)文體活動(dòng)，本學(xué)期元旦節(jié)將舉行社團(tuán)學(xué)期匯報(bào)暨元旦晚會(huì)。
5、通過以上的一系列舉措，系部目前為止榮獲6次先進(jìn)系部流動(dòng)紅旗；
院籃球賽榮獲第三名，市級(jí)微團(tuán)課一名學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)。
四、抓好系部學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，努力提高學(xué)生干部隊(duì)伍素質(zhì)。
為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生干部進(jìn)行“自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我完善”。我系加強(qiáng)對學(xué)生干部成員的思想教育和工作方法上的指導(dǎo)，組織了學(xué)生干部會(huì)議，對學(xué)生干部隊(duì)伍形象提出了較高的要求，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生干部在工作中大膽創(chuàng)新、開拓思路、實(shí)干實(shí)抓。具體工作主要有以下幾個(gè)方面。
1、學(xué)生會(huì)每周日例會(huì)，例會(huì)由系部指導(dǎo)，學(xué)生會(huì)主席主持，對前一周工作進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)都本周工作進(jìn)行布置。做到開會(huì)有簽到，記錄。
2、每天對系部班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)生考勤、兩操、校服、胸卡、宿舍衛(wèi)生每日檢查和通報(bào)，并進(jìn)行每天量化和每周的“最美宿舍”“文明班級(jí)”進(jìn)行評(píng)比，同時(shí)還對系部每月至少策劃一次學(xué)生活動(dòng)。
3、由系部牽頭，學(xué)生會(huì)組織每月一次系部學(xué)生干部培訓(xùn)交流會(huì)。通過一系列的措施，讓學(xué)生干部充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，積極投入到自主管理當(dāng)中并讓能力得到鍛煉和提高。
五、工作存在的問題和今后努力的方向。
本學(xué)期我系學(xué)生管理工作基本正常，但我們的工作還存在一些問題和不足，學(xué)生管理工作今后要克服困難和缺點(diǎn)，盡快理順管理中不順暢的環(huán)節(jié)，建設(shè)一支高素質(zhì)的學(xué)生管理隊(duì)伍，學(xué)習(xí)其他系部先進(jìn)管理辦法，加強(qiáng)學(xué)生德育教育、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)生文明素養(yǎng)養(yǎng)成。我相信并有信心，在學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任、系部教師的齊心努力下，電子信息系的學(xué)生管理工作定會(huì)邁上又一個(gè)新的臺(tái)階。
學(xué)生自主管理工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)20xx級(jí)204名即將畢業(yè)學(xué)生的日常管理工作，這是我工作內(nèi)容最豐富，工作最充實(shí)的時(shí)期，也是自我鍛煉、自我成長最關(guān)鍵的時(shí)期。忙忙碌碌的半學(xué)期，伴隨著領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)撥、其他老師的幫助、與學(xué)生們的交流，感覺自己豐富了許多，成長了許多?，F(xiàn)將我本學(xué)期的工作做個(gè)梳理、總結(jié)，向黨總支匯報(bào)如下：
一、基本情況。
信息系20xx級(jí)多媒體班、交智班在冊人數(shù)204人，1人退學(xué)（宋奎），2人應(yīng)征入伍（溫超、伍海源），實(shí)有201人。其中男生136人，女生65人。
二、頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)。
從9月1日至10月15日，4個(gè)班共201名學(xué)生，已全部落實(shí)實(shí)習(xí)單位，展開了為期半年的頂崗實(shí)習(xí)，共分布在87家單位和企業(yè)，且安全、有序、實(shí)效的進(jìn)行。學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位后，6次陪同專任教師及系部領(lǐng)導(dǎo)到實(shí)習(xí)單位看望實(shí)習(xí)學(xué)生，組織學(xué)生開展座談會(huì)，向?qū)嵙?xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事了解他們在實(shí)習(xí)單位的工作和生活情況。學(xué)生實(shí)習(xí)期間，學(xué)校不忘組織學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)行自我了解及認(rèn)識(shí)，找到自己的目標(biāo)和方向，為畢業(yè)就業(yè)做準(zhǔn)備。本學(xué)期開學(xué)前3周，曾4次聯(lián)系企業(yè)和公司來學(xué)校作市場分析及就業(yè)指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生對社會(huì)形勢、專業(yè)發(fā)展的了解和認(rèn)識(shí)。
公司、企業(yè)名稱及來校時(shí)間如下：
1、20xx年9月8日，貴陽貨車幫科技有限公司。
2、20xx年9月12日，貴陽久十久連鎖超市。
3、20xx年9月16日，貴州創(chuàng)思堂教育信息咨詢有限公司。
4、20xx年9月23日，貴州宏偉華誠裝飾設(shè)計(jì)公司，四川福立盟信息技術(shù)有限公司，海南創(chuàng)訊技術(shù)有限公司。
三、學(xué)生住宿情況。
頂崗實(shí)習(xí)與正式上班還是有一定差距的，就實(shí)習(xí)工資這塊就有較大差距，很多同學(xué)都遇到到經(jīng)濟(jì)問題，思考再三，離校較近的同學(xué)，決定每天下班后，回校住宿更經(jīng)濟(jì)、更實(shí)惠。4個(gè)班共計(jì)62人留校住宿，其中男生49人，女生13人。
本學(xué)期共開展學(xué)生個(gè)別談話146次，小組談話23次。談話方式多樣化，有正式非正式、有面對交流、有qq交談、有電話交流；談話地點(diǎn)有辦公室、學(xué)生寢室，校園一角；談話內(nèi)容有在校生活、實(shí)習(xí)情況、畢業(yè)就業(yè)、未來打算、目前困境、情緒困擾等，本學(xué)期學(xué)生思想狀況整體良好。只有宋奎同學(xué)堅(jiān)持自己的想法，輟學(xué)經(jīng)商，多次做思想工作未果，最終在征得其父母同意的情況下，同意辦理了退學(xué)手續(xù)，并將相關(guān)的退學(xué)工作全部按時(shí)按規(guī)定完成。
反復(fù)多次通過多種途徑傳達(dá)安全要求及安全須知，如qq、電話、微信、見面交談，在本學(xué)期內(nèi)沒有出現(xiàn)安全事故，學(xué)生安全健康。在本學(xué)期的學(xué)生安全教育工作中，有3件較為重要的事：1、組織學(xué)生簽訂頂崗實(shí)習(xí)安全責(zé)任書，并要求學(xué)生父母簽字；2、組織學(xué)生在線學(xué)習(xí)“貴州省學(xué)校學(xué)生人身意外傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例”，并要求寫出心得體會(huì)。3、組織學(xué)生開展安全教育在線主題班會(huì)，討論如何提高安全防御意識(shí)。
六、20xx年的工作計(jì)劃及目標(biāo)。
1、加強(qiáng)對學(xué)生的就業(yè)引導(dǎo)工作，組織學(xué)生了解就業(yè)信息，就業(yè)政策以及參加考試的具體細(xì)節(jié)和要求。
2、加強(qiáng)對畢業(yè)生的畢業(yè)核實(shí)、督促、登記、歸檔工作，爭取順利拿到畢業(yè)證畢業(yè)的學(xué)生達(dá)到100%。
3、做好學(xué)生實(shí)習(xí)的統(tǒng)計(jì)和推優(yōu)工作，公平、客觀的做好關(guān)系學(xué)生利益的各項(xiàng)工作。
4、明年的終極目標(biāo)、努力方向是渴望學(xué)生就業(yè)率達(dá)到99、9%。
學(xué)生自主管理工作總結(jié)篇十二
__年在學(xué)校、學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)的正確指引及相關(guān)部門的支持下，學(xué)生處管理科繼續(xù)以_為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)_。我們本著求真務(wù)實(shí)、辦實(shí)事、辦實(shí)效的態(tài)度，在制度改進(jìn)、困難學(xué)生資助體系完善等各項(xiàng)工作中，均取得了較好的成績，為進(jìn)一步構(gòu)建和諧校園打下基礎(chǔ)。
現(xiàn)總結(jié)如下：
為適應(yīng)教育發(fā)展的新形勢、新任務(wù)、新要求以及在學(xué)生管理、學(xué)生生活、安全、貧困生等出現(xiàn)的新問題，我們重新修訂并出版《學(xué)生守則》。隨著我院招生規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生思想素質(zhì)參差不齊、法律意識(shí)淡薄違法違紀(jì)事件時(shí)有發(fā)生，我們起草了《__體育學(xué)院重大事故報(bào)告制度》、《__體育學(xué)院大學(xué)生警示教育宣傳手冊》、《__年__體育學(xué)院貧困生資助措施》。
為使我院學(xué)生能樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、文明的生活行為，學(xué)生處結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，不定期的到公寓了解輔導(dǎo)員晚上值班情況和學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)、安全等情況，預(yù)防突發(fā)事件發(fā)生。同時(shí)，為嚴(yán)格管理、依法治校，__-__學(xué)年第二學(xué)期、__-__學(xué)年第一學(xué)期，嚴(yán)格按照《__體育學(xué)院學(xué)生手冊》共處理違紀(jì)違規(guī)學(xué)生共計(jì)23名，還在甲流封校期間根據(jù)《校園封閉管理期間學(xué)生管理規(guī)定》給4名違紀(jì)學(xué)生處以記過處分，通過紀(jì)律處分達(dá)到了輔助教育、警示教育他人的目的。
三、嚴(yán)格信息審核，加強(qiáng)學(xué)籍管理。
為加強(qiáng)我院學(xué)生在校期間學(xué)籍的管理，我們嚴(yán)格按照《__體育學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則》為14名學(xué)生辦理了休學(xué)手續(xù)，為10名學(xué)生辦理了復(fù)學(xué)手續(xù)，為6名學(xué)生辦理了保留學(xué)籍手續(xù)，為11名學(xué)生辦理了退學(xué)手續(xù)。同時(shí)，結(jié)合教育部《關(guān)于普通高等學(xué)校學(xué)生學(xué)年電子注冊的通知》要求，我們對我院本?？?239名學(xué)生進(jìn)行了電子注冊及數(shù)據(jù)進(jìn)行了采集、校驗(yàn)、核對、修改等工作。同時(shí)，為__級(jí)1701名畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行了電子注冊及數(shù)據(jù)進(jìn)行了采集、校驗(yàn)、核對、修改、錄入等工作，特別是在教育部學(xué)籍系統(tǒng)升級(jí)完成的情況下，通過各種努力為__級(jí)223名未注冊應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生完成了學(xué)籍上報(bào)工作。
四、認(rèn)真、細(xì)致做好貧困生的認(rèn)定工作。
為落實(shí)《陜西省高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作暫行辦法》，我們廣泛宣傳，保證學(xué)生知曉國家政策。我們還向__級(jí)新生寄發(fā)了《高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》，根據(jù)《高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表》對報(bào)到貧困新生進(jìn)行情況核查。同時(shí)，成立了各系（院）以分管學(xué)生工作的總支書記為組長，學(xué)生輔導(dǎo)員、學(xué)生干部以及一定比例的學(xué)生代表擔(dān)任成員的評(píng)審小組，要求評(píng)審小組堅(jiān)持公平、公開、公正的原則，做好貧困學(xué)生的認(rèn)定工作。在此基礎(chǔ)上，我們要求多方參與，提高認(rèn)定的準(zhǔn)確性，并對認(rèn)定的貧困生采取隨機(jī)抽查的方式，查看其檔案、進(jìn)行家庭情況調(diào)查，嚴(yán)格程序，保證做到公平、公開、公正以確保貧困生身份的真實(shí)性。對學(xué)生反映的問題都積極予以核查，給了學(xué)生一個(gè)滿意的答復(fù)。
五、評(píng)定國家獎(jiǎng)助學(xué)金和卡號(hào)統(tǒng)計(jì)工作。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，切實(shí)做好高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，根據(jù)國家財(cái)政部、陜西省財(cái)政廳、陜西省教育廳的通知，以及教育廳撥付的金額和名額及《陜西省高等學(xué)校獎(jiǎng)助、學(xué)金暫行辦法》，我們堅(jiān)持公開、公正、公平的原則，按貧困生人數(shù)，合理分配比例，嚴(yán)格評(píng)選程序，共評(píng)選出獲國家獎(jiǎng)學(xué)金16人，金額12.8萬元，評(píng)選出本、?？浦鷮W(xué)金2332人（其中一等助學(xué)金602人、二等助學(xué)金1730人），助金額208萬（一學(xué)期）。評(píng)定勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金255人，金額127.5萬，總計(jì)335.5萬。同時(shí)，我們?yōu)?500余人（次）完成__、__年獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、評(píng)優(yōu)、勤工助學(xué)卡號(hào)統(tǒng)計(jì)與多次修改工作，確保了學(xué)生能在第一時(shí)間順利拿到獎(jiǎng)金。特別是在甲流封校期間，我們?yōu)榱四軐@得國家獎(jiǎng)助學(xué)金學(xué)生信息及時(shí)錄入系統(tǒng)，制作學(xué)生信息錄入流程，服務(wù)器24小時(shí)開機(jī)，集中人手統(tǒng)一錄入學(xué)生基本信息，隨時(shí)解決系統(tǒng)錄入中遇到的各種問題，迅速順利的完成了此項(xiàng)工作。
為了確保“生源地貸款工作”政策的順利實(shí)施，根據(jù)陜教貸5號(hào)文件《陜西省教育廳關(guān)于__年生源地信用貸款工作有關(guān)事項(xiàng)的通知》的通知要求，和我校學(xué)生的實(shí)際情況，我們對在校生進(jìn)行按系宣傳學(xué)習(xí)《陜西省生源地貸款管理辦法》，為__級(jí)新生寄送了《__體育學(xué)院09年貧困生資助措施》。還積極印制了《陜西省生源地信用助學(xué)貸款證明》、《國家開發(fā)銀行生源地信用助學(xué)貸款申請表》100余份，已指導(dǎo)350名學(xué)生進(jìn)行了填寫并對申請表進(jìn)行了蓋章確認(rèn)，現(xiàn)有部份學(xué)生貸款金額已陸續(xù)到賬。
七、積極開展幫困助學(xué)活動(dòng)。
學(xué)校分別在田徑場、體操房、乒羽館及各個(gè)系辦公室、輔導(dǎo)員等處設(shè)立410個(gè)勤工助學(xué)崗位，資助金額達(dá)150萬元，使800多名貧困生受到資助，幫助學(xué)生自力更生，減少了生活壓力。在此基礎(chǔ)上，我們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和用人單位的需求，積極調(diào)整人員配置，合理分配，在減輕貧困學(xué)生的心理和生活壓力的同時(shí)，也能學(xué)到一定的操作技能，使他們真正感受到學(xué)校的關(guān)懷與溫暖。
為貧困新生開通了綠色通道，緩交學(xué)費(fèi)共310余人，極大的減輕了貧困學(xué)生的心理和生活壓力，給他們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們真正感受到學(xué)校的關(guān)懷與溫暖。與此同時(shí)，我院為貧困生積極爭取到陜西省紅十字會(huì)一個(gè)資助名額，金額1000元。在與“移動(dòng)愛心一百”資助活動(dòng)中，我校體育系3名、社會(huì)體育系2名、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)系1名，共計(jì)6名同學(xué)獲得每人3622.69元的資助。
八、評(píng)定陜西省優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀學(xué)生干部工作。
按照陜西省教育廳《關(guān)于評(píng)選陜西省優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的通知》的文件精神，學(xué)生處堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、民主、公開，對評(píng)選陜西省優(yōu)秀畢業(yè)生13名、優(yōu)秀學(xué)生干部2名的材料進(jìn)行了嚴(yán)格審查、匯總、上報(bào)。
九、完成__—__學(xué)年先進(jìn)班級(jí)體、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選工作。
根據(jù)《__體育學(xué)院學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)辦法》和《__體育學(xué)院學(xué)生德、智、體綜合考評(píng)辦法》，通過各班認(rèn)真評(píng)選，各系部討論并公示，經(jīng)學(xué)生處嚴(yán)格審核、匯總評(píng)選材料，公示后報(bào)學(xué)院研究，現(xiàn)已評(píng)選出21個(gè)“先進(jìn)班集體”、55名“院優(yōu)秀畢業(yè)生”、9名“優(yōu)秀學(xué)生干部標(biāo)兵”、190名“優(yōu)秀學(xué)生干部”、11名“三好學(xué)生標(biāo)兵”、432名“三好學(xué)生”、879名“單科優(yōu)勝生”，其中369人只享受榮譽(yù)、93名“單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金”，其中8人只享受榮譽(yù)、43名同學(xué)獲得“通過英語四、六級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)”。同時(shí)，制作、打印榮譽(yù)證書1700份。
十、畢業(yè)生檔案寄發(fā)和查詢，接收新生檔案工作。
為順利完成__級(jí)學(xué)生畢業(yè)工作，我科室工作人員齊心協(xié)力在人手少任務(wù)重的情況下，從五月份開始早早動(dòng)手，充分發(fā)揮勤工儉學(xué)學(xué)生的作用，加班加點(diǎn)完成了1701名應(yīng)屆畢業(yè)生的檔案的材料整理、編號(hào)、密封、粘貼寄發(fā)地址等工作，并且制作《畢業(yè)生檔案收發(fā)電子檔案統(tǒng)計(jì)表》，以確保學(xué)生查詢。根據(jù)部分短期待業(yè)學(xué)生和接收單位急需調(diào)檔的實(shí)際情況，我們靈活應(yīng)對，最大限度減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，保證了__屆畢業(yè)生檔案能夠及時(shí)準(zhǔn)確寄發(fā)至各單位，順利完成了畢業(yè)生檔案整理、發(fā)送工作。為了更好的服務(wù)廣大學(xué)生，我們專門為畢業(yè)生制作了《畢業(yè)生檔案查詢電子版》，今年共為畢業(yè)生查詢檔案信息200余人次。熱情接待用工部門的調(diào)檔工作，并及時(shí)補(bǔ)寄學(xué)生成績單20余份。完成新生1947人檔案整理、編號(hào)等工作。
十一、做好應(yīng)征入伍學(xué)生學(xué)費(fèi)補(bǔ)償?shù)南嚓P(guān)工作。
根據(jù)財(cái)政部教育部總參謀部關(guān)于《應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役高等學(xué)校畢業(yè)生學(xué)費(fèi)補(bǔ)償國家助學(xué)貸款代償暫行辦法》的通知要求，我們?yōu)榧磳?yīng)征入伍的學(xué)生印制《應(yīng)征入伍高等畢業(yè)生補(bǔ)償學(xué)費(fèi)貸款國家助學(xué)貸款申請表》張貼其填寫樣表，指導(dǎo)學(xué)生填寫代償學(xué)費(fèi)申請表及辦理其他相關(guān)手續(xù)，共計(jì)130余人。
十二、完成新入校學(xué)生參加醫(yī)療保障工作。
根據(jù)市委大學(xué)生醫(yī)改指示，我科室對1949名新生的基本信息進(jìn)行了采集、修改、錄入，并協(xié)助校醫(yī)院醫(yī)保處安裝醫(yī)保軟件，指導(dǎo)信息導(dǎo)入系統(tǒng)工作。
十三、整理文書檔案工作。
為了使學(xué)生管理工作中保留的各種資料具有原始性、完整性及后續(xù)工作中信息的查詢方便，我們在各項(xiàng)工作結(jié)束后，立即完成資料的整理歸檔工作。__年我們按學(xué)期，對所有資料進(jìn)行分類存檔，共計(jì)10卷。
十四、重信息學(xué)生身份清查工作。
針對教育部學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)上傳的“重名重號(hào)清查”學(xué)生名單，我們對55學(xué)生名單進(jìn)行下載，并下發(fā)各系核實(shí)，對學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)確標(biāo)注，順利完成工作。
十五、其他日常工作。
為1950名新生辦理了學(xué)生證及給在校學(xué)生火車磁卡充磁。學(xué)生的各種證明手續(xù)（學(xué)生教育儲(chǔ)蓄證明、學(xué)生身份的證明）。各類材料匯總、上報(bào)發(fā)放工作等。配合院辦完成各種學(xué)生數(shù)據(jù)的上報(bào)工作。我們在甲流封校期間積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，制定安排甲流期間全院教職工公寓值班表、發(fā)放防治甲流宣傳材料、修改《校園封閉管理期間學(xué)生管理相關(guān)規(guī)定》。