總結(jié)是對過去的沉淀，也是對未來的展望?？偨Y(jié)要客觀真實，不應該掩飾問題，也不能吹噓自己的成績。以下是一些總結(jié)范文，它們或許能給你帶來靈感，幫助你寫出一篇完美的總結(jié)。
小學防暴應急預案篇一
為全面加強校園安保工作，切實提升校園反恐防暴應急能力，11月19日下午，煙臺開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)在第六初級中學開展2020年校園反恐防暴應急演練，開發(fā)區(qū)相關(guān)管理部門領(lǐng)導、區(qū)內(nèi)各中小學、幼兒園安全責任人受邀蒞臨現(xiàn)場。
實操演練。
演練場景一：
歹徒試圖沖進校園行兇。
16點12分，孩子們正在操場進行課間鍛煉，2名“涉恐分子”在校門口滋事預闖入校園。
此時，部署在校門口的身份識別系統(tǒng)通過智能人臉識別終端，檢測出“涉恐分子”為重點防范人員并發(fā)出警報。
學校接報后立即啟動應急預案并報警，“歹徒”入校未遂，并被迅速趕到的民警制服。
演練場景二：
歹徒持刀傷害放學路隊學生。
放學時，“涉恐分子”駕車撞倒一名路邊行人后，手持模擬刀具對放學路隊中的學生進行傷害。
校門口值班領(lǐng)導、老師和導護家長、特警、保安迅速響應，特警、保安持警械與“歹徒”搏斗對峙、堵截。
經(jīng)激烈搏斗，在不到3分鐘之內(nèi)成功制服“歹徒”。
演練前，學校安全辦提前做好安排部署，制定演練預案，并對學生進行書包防身術(shù)技能的教授和練習。
特巡警大隊的特警隊員為學校全體保安人員和參演教師詳細解讀了目前的反恐形勢和防暴恐技術(shù)，包括警具的使用方法、隊員站位和協(xié)同配合等，并做示范。
威爾數(shù)據(jù)為此次演習提供校園進出安全管理解決方案的部署，包括師生安全進出、訪客管理、安全預警、智慧門衛(wèi)等整體的信息化解決方案，通過智慧安防，打造平安校園，保障校園安全。
威爾數(shù)據(jù)致力于以智慧科技打造健康、安全的學習成長環(huán)境，助力學校全面做好安全保衛(wèi)工作，全力構(gòu)建安全和諧的育人環(huán)境，鑄造一個沒有校園暴力的美好未來。
公司以“為用戶提供身份識別整體解決方案及落地服務”的發(fā)展戰(zhàn)略，秉承“第一原則、誠信務實、勇?lián)熑巍?chuàng)新求變、努力奮斗、合作共贏”的核心價值觀，研發(fā)生產(chǎn)核心產(chǎn)品：智慧企業(yè)管理平臺、智慧校園管理平臺、身份識別終端。并以自有品牌、odm、oem等銷售方式，以國內(nèi)市場為依托，將產(chǎn)品遠銷全球。
小學防暴應急預案篇二
為了做好面對氣象災害的應急反應工作，提高我校應對氣象災害的應急處理能力，最大限度地減少或避免氣象災害造成的損失，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，制定本預案。
1.暴雨信號由氣象臺發(fā)布，學校依據(jù)區(qū)電視臺或電臺播放的暴雨信息做出反應。
（1）總務處布置檢查所有建筑物、設施設備，做好防淋、防浸的各項工作。檢查及排通校內(nèi)的`排水設施。
（2）學生停止在室外活動，教導處、班主任督促學生返回室內(nèi)。教室內(nèi)的學生嚴禁喧嘩，以免造成恐慌，值日老師到班檢查學生紀律、考勤。
（3）學生上學或放學應帶備雨具，禁止騎自行車的同學騎車打傘。
（1）繼續(xù)做好黃色暴雨信號的應急工作。
（2）校內(nèi)所有人員暫停一切戶外活動和作業(yè)。
（3）總務處組織好低洼易浸物資的轉(zhuǎn)移或保護。
（1）總務處做好校產(chǎn)的保護工作，根據(jù)雨情做好校園排澇工作；學工處做好師生的管理工作；教導處宣布停課并做出恢復上課的時間及課程調(diào)整安排的通知。
（2）師生留在課室內(nèi)密切留意天氣的情況。班主任到班管理并安撫學生情緒、照顧學生安全。
（3）黑色暴雨信號發(fā)布后，師生應留在家中或?qū)W校不要外出，校內(nèi)的師生要到情況適宜才能回家。
（4）如果學生處于往返學校的途中，應立即就近找安全地方避雨，電話通知家長接回家中，并致電班主任履行請假手續(xù)。
（5）班主任加強學生考勤的管理，對不在學校的學生與家長聯(lián)系，明確其去向。
（6）各班、各辦公室、各功能室的責任人要做好本責任范圍內(nèi)人員與物資的安全保護工作。學校對造成損失的情況做出評估。
5、暴雨警報解除后，各班主任要立即分別向總務處報告人員與物資的情況，各處室要迅速向校長室報告人員與物資的情況。
小學防暴應急預案篇三
為有效預防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據(jù)我校實際情況特制定本預案。
（一）組織機構(gòu)及職責：
組長：
副組長：
成員：
學校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故報告后，領(lǐng)導小組立即組織各工作小組到位，在事故現(xiàn)場指揮救援行動，并及時向公安、衛(wèi)生等相關(guān)部門匯報和請求援助。本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，保護好學校貴重物品，維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。
領(lǐng)導小組下設：
1、通訊聯(lián)絡組：負責事故的報警、報告及各方面的聯(lián)絡溝通。通知相關(guān)。
部門和人員立即趕赴現(xiàn)場，及時向上級報告事故處置情況。責任領(lǐng)導：
2、警戒保衛(wèi)組：負責保衛(wèi)師生安全，提供反恐防爆器材，組織人員有序。
疏散，設置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。責任領(lǐng)導：
3、醫(yī)療救護組：負責對傷亡人員實施救治和處置。責任領(lǐng)導：
4、物資保障組：負責及時提供救援物資，做好后勤保障工作。責任領(lǐng)導：
5、善后處理組：負責事故傷亡人員親屬的安撫、慰問工作，妥善處理各種善后事宜，進行或配合進行事故調(diào)查，恢復正常的教學生活秩序。責任領(lǐng)導：
（二）報告（警）程序：
1、事故發(fā)生時，現(xiàn)場師生立即報告學校反恐防爆應急處置工作領(lǐng)導小組。
現(xiàn)場教師或負責人要根據(jù)事態(tài)盡可能的保護學生安全并立即組織學生有序疏散，維護現(xiàn)場秩序。
2、恐怖暴力傷害事故重大時，通訊聯(lián)絡組責任人立即撥打醫(yī)療救助報警。
電話“110”和“120”，報警內(nèi)容為：“職業(yè)院校（技工院校）發(fā)生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是******，請迅速前來救助，地址是：溫江區(qū)南熏大道四段355號”，待對方放下電話后再掛機。
3、應急處置工作領(lǐng)導小組立即向?qū)俚亟逃职参k報告。
4、校園應急處置工作領(lǐng)導小組立即組織各工作小組到位，按照預案規(guī)定職。
責開展處置救援工作。
5、通訊聯(lián)絡組立即與受到傷害的師生家長或家屬聯(lián)系。
（三）應急處置：
1、保衛(wèi)疏散：警戒保衛(wèi)組迅速到達現(xiàn)場，負責在警方未到時保衛(wèi)師生安全，控制事態(tài)發(fā)展，按預案有計劃地組織師生撤離受傷害地點和危險區(qū)域，各班班主任清點人數(shù)，上報學校應急處置工作領(lǐng)導組。
2、救助：校園應急處置領(lǐng)導組根據(jù)預案組織有關(guān)人員立即趕赴現(xiàn)場，指令各工作小組按職責分工立即到位投入醫(yī)療救助。
（1）醫(yī)療救護組立即組織學校校醫(yī)和有關(guān)人員攜帶醫(yī)療器械趕赴現(xiàn)場進行救助。
（2）如有須要，醫(yī)療救護組要同時撥打醫(yī)療急救電話120，并根據(jù)傷者受傷情況，通知有關(guān)師生家長、家屬到達現(xiàn)場或指定醫(yī)院。
（3）警戒保衛(wèi)組設置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，保護現(xiàn)場，疏通校園內(nèi)的道路，保安員在指定路口等待引導120醫(yī)療救助車到達地點。
（4）物資保障組準備車輛和有關(guān)用品，協(xié)助搶救受傷學生。
3、善后：善后處理組做好受到傷害師生的親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關(guān)善后事宜，進行或配合進行事故的調(diào)查、調(diào)解等工作，恢復正常教學秩序。
維穩(wěn)和突發(fā)事件應急處置預案。
為維護社會穩(wěn)定，保障學校正常的教學、生活秩序，能迅速有效的處置不安定因素，特制定本預案。
一、組織機構(gòu)。
維穩(wěn)領(lǐng)導小組。
組長：
副組長：
成員：
二、學校一旦發(fā)生緊急情況，由領(lǐng)導小組組長宣布啟動本預案。
（一）、現(xiàn)場處理組：組長：院長、校長、法人成員：
學生部門、班主任，生活老師，保安。如果發(fā)生緊急情況，處理組接到指令，迅速趕往現(xiàn)場，做到先控制，后進行快速、有效處理和轉(zhuǎn)移，并將情況匯報有關(guān)部門和領(lǐng)導。
（二）、攻心宣傳教育組：組長：黨委書記、副校長成員：林燕、黨辦科員、團委科員。即時了解本校師生思想，行為動態(tài)，建立暢通有效信息網(wǎng)絡。發(fā)現(xiàn)問題立即報告，并進行有效地法律、法規(guī)、校規(guī)等宣傳、教育工作。
（三）、信息報送后勤保障組：組長：巫顯會成員：李勇、校辦科員、總務科科員。保障上下有關(guān)部門縱橫向聯(lián)絡和信息報送，學校所有的車輛在校待命，校辦保證車輛安全及油料充足；總務保證醫(yī)療、物資、生活用品到位的落實等工作，保障應急處理的需要。
（四）、網(wǎng)絡監(jiān)控組：組長：成員：保安、生活老師。負責學校校園網(wǎng)絡信息監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)涉及非法集會游行反動言論非法組織的相關(guān)信息，應及時報告并處理，屛閉校園網(wǎng)絡，同時做好外來信息監(jiān)控。對校園監(jiān)控設施，保證正常運行，并24小時實行監(jiān)控。
三、處置秩序。
（一）、接到信息后，后勤保障組應準備好車倆及相關(guān)物資，立即通知現(xiàn)場處置組，并及時向相關(guān)部門及領(lǐng)導報告。
（二）、現(xiàn)場處置組，接到通知后應立即趕往現(xiàn)場，控制現(xiàn)場人員，并迅速帶離現(xiàn)場，接回學校，進一步調(diào)查和處理。
（三）、攻心宣傳教育組，對有關(guān)的人員開展法律、法規(guī)、紀律的教育，從思想和心理給予正確引導，并通知學生家長配合教育。
（四）、對參與人員應建立個人詳細檔案，并給予重點關(guān)注，實行動態(tài)監(jiān)控。對已觸犯法律或校紀的人員，將按照相關(guān)規(guī)定給予嚴肅處理。
小學防暴應急預案篇四
一、指導思想防范事故確保人員安全減少財產(chǎn)損失。
二、適用范圍暴雨、雷電、大風等各種惡劣天氣。
三、應急預案組織機構(gòu)。
總指揮。
組員。
四、應急預案一暴雨等惡劣天氣來臨之前。
1、注意天氣預報時該關(guān)注暴雨等惡劣天氣的動向隨時向全校師生發(fā)布暴雨等惡劣天氣狀況。
2、加強巡查排除安全隱患特別是學校廁所。
3、關(guān)緊教室、走廊門窗。各教室由班主任負責教師辦公室由辦公室主任負責處室由處室主任負責。
4、班主任加強對學生防暴雨等惡劣天氣知識的教育各班主任負責。
1、遇到下課應延遲下課由當時的課任教師聯(lián)系班主任共同負責維持班級學生秩序當確定天氣好轉(zhuǎn)時方可下課。
2、如果放學時暴雨仍就不停學校允許家長有秩序地進入班級接走孩子班主任定靠在班級中并做好家長簽字工作。
3、學生在放學或放學途中遭遇暴雨等惡劣天氣應就近尋找避險處等天氣好轉(zhuǎn)后再回家或上學如有條件可事先與家長或班主任聯(lián)系學校安排好到校學生的看護工作。
4、在家未上學時如遇暴雨學生可以推遲上學時間直至天氣好轉(zhuǎn)家長可與班主任聯(lián)系具體事宜班主任電話讓每個學生知道班主任并將學生到校情況報教導處。
5、遇節(jié)假日暴雨學校班子成員立即到位做好低洼地物資的轉(zhuǎn)移、房屋排查等工作。
6、暴雨等惡劣天氣來臨的整個時段學校值班人員和校長應當不斷地在校園內(nèi)巡視疏通排水管道若發(fā)現(xiàn)險情立即向總指揮報告進行應急處理。
7、在暴雨等惡劣天氣中發(fā)生時要切斷校內(nèi)一切電源禁止撥打手機。
8、若有人受傷立即送衛(wèi)生院救治或打120送醫(yī)院。
9、未安排任務的老師應在辦公室待命不得擅離學校。
10、暴雨等惡劣天氣過后進一步的巡查校園及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并予以及時的排除。
小學防暴應急預案篇五
一、活動意義：
1、培養(yǎng)學生處理舊書和選擇書籍的實踐能力；
2、培養(yǎng)學生之間團結(jié)協(xié)作的精神、溝通協(xié)調(diào)的能力；
3、開拓學生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，增強勇氣與自信；
4、力圖通過此次活動，營造出更加濃郁的書香校園氛圍。
5、通過活動，教育學生懂得互幫互助、團結(jié)友愛的道理。
二、活動時間：11月18日（星期三）下午第一、二課。
三、活動地點：學校中心大道。
四、參加對象：
舊書提供：3—5年級同學。
賣書：三、四、五年級各班3名圖書導購員。
買書：全校同學。
五、活動過程：
（一）計劃準備階段（11月13日——11月17日）。
1、個人搜集整理。
各班學生提供此次書市的主要圖書，書、雜志、字典等具有閱讀使用價值且內(nèi)容完整的舊書皆可。每個同學把自己的舊書找出來，由班主任負責收集。9日10日兩天完成。
2、全班匯總分類。
每班將書籍登記在冊，力求詳細具體，如書名、所有人、原價、現(xiàn)價、最低價等。如能將登記的圖書加以分類處理則更好。
3、制定營銷策略。
為了更好地銷售圖書，三、四、五年級的導購員可制定相應的營銷策略（如消費者為上、耐心推薦、隨機應變、特色介紹、廣告效應等），制作諸如廣告、海報等輔助銷售材料，并可撰寫廣告詞。
4、負責銷售的同學將賣出的每一本書最終的成交價記下，以便核對銷售額及作為資料保留。
（二）具體實施階段。
1活動當天的中午，麻煩后勤組同事將6張雙人課桌準備好。（每4張圍成一個席位）以便下午的活動準時進行。
2屆時三、四、五年級共計3個班級，每班負責一個席位，自備展覽工具，負責現(xiàn)場推薦和銷售圖書。全校同學光臨書市。
3為防止過分擁擠，活動分批進行。一二三年級同學于第一節(jié)課開始挑選購買適合的圖書。四五六年級同學第二節(jié)課開始。
4活動結(jié)束，評出先進班級若干。并評出組織獎若干。
20xx.x。
小學防暴應急預案篇六
為有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實保障師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的惡性的事件，建立學校安全應急處理機制，迅速、及時、積極的開展各項處置工作，最大限度地降低損失，有效保障師生及學校生命財產(chǎn)安全，切實維護教育穩(wěn)定和社會安定。
1、學校公共突發(fā)事件處置領(lǐng)導小組成立現(xiàn)場指揮部，開展應急處置工作，具體責任部門為校長辦。
2、學校成立學生事故處理小組，由學校分管領(lǐng)導負責協(xié)調(diào)指揮，包括：應變保護組，人員救護組、疏散引導組，通訊聯(lián)絡組、溝通協(xié)調(diào)組。要求責任落實到具體人員。
3、應變保護組負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的格斗等；人員救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護；疏散引導組負責疏散引導學生至安全地方；通訊聯(lián)絡組負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡匯報工作，溝通協(xié)調(diào)組負責與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。
1、分析可能引發(fā)事件的原因。
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險，因嚴懲利益沖突而報復，精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學校暴力事件的主要原因。
2、采取針對性的預防措施。
（1）加強對師生進行法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
（2）嚴格門衛(wèi)登記，管理制度，控制外來人員進入學校。
（3）加強對校內(nèi)有精神病癥狀的監(jiān)控；加強對精神病人的關(guān)心，勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟待遇上給予照顧幫助。
（4）對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
（5）經(jīng)常性地與校外治安輔導員溝通聯(lián)系，及時掌握學校周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），采取有效對策。
一旦發(fā)生學校暴力事件，一般應按下列程序處理：
1、報警。撥打“110”報警電話。
2、啟動應急處置預案，各工作小組按照職責開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，按照平時演練的路線迅速疏散至安全的地方。
3、第一時間內(nèi)按照有關(guān)報告制度匯報。
4、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，撥打“120”求救電話；有可能的以最快的速度把傷員就近送往區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。
5、協(xié)助警方阻止暴力行為的最后實施。
1、保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。
2、在警方的指導下維護秩序和善后處理。
小學防暴應急預案篇七
學校是未成年人集中的場所，也是近來犯罪分子作案較多的場所，近期全國各地不斷發(fā)生犯罪分子闖入學校傷人案件，形勢極為嚴峻。為確保全校師生的生命和財產(chǎn)安全，特制定本預案。
1、成立反暴力指揮部，領(lǐng)導小組機構(gòu)組成如下：
組長：校長、書記。
副組長：副校長。
成員：辦公室主任、德育主任、辦公室副主任、衛(wèi)生教師。
2、成立學校護衛(wèi)隊，做好日常的安全保衛(wèi)工作。
成員如下：
隊長：行政值周教師。
隊員：值周教師。
3、值班保安人員。
3、成立突發(fā)事件應急小分隊，專門對學校的突發(fā)事件進行制止。成員如下：
隊長：汪xx。
隊員：陳xx、馬xx、王xx、李x、林x、
以指揮部為中心，下設反應急工作小組，負責維護校園安全和穩(wěn)定工作。
現(xiàn)場的學校領(lǐng)導為撲救現(xiàn)場的第一組織者和指揮者。
（一）、指揮辦公室：
總指揮：校長。
副總指揮：副校長。
成員：辦公室主任、辦公室副主任、保安班長。
工作職責：
1、承擔指揮領(lǐng)導小組辦事機構(gòu)的職能，傳達上級指示，協(xié)調(diào)各部門對突發(fā)事件處置，并向?qū)W校指揮部匯報和聯(lián)絡工作。
2、根據(jù)學校指揮部的指令，編播有關(guān)制止事態(tài)發(fā)展的通告，開展法制宣傳教育等。
（二）護衛(wèi)行動組：
組長：汪xx。
組員：學校護衛(wèi)隊成員和應急小分隊成員。
工作職責：
1、注意現(xiàn)場可疑人員，一旦發(fā)現(xiàn)立即控制住。由值周教師負責向校長或分管副校長報告現(xiàn)場情況，學校護衛(wèi)隊其它成員立即控制可疑人員。
2、應急小分隊迅速進行增援，及時穩(wěn)住或控制可疑人員。
3、應急分隊成員根據(jù)情況開展對事發(fā)區(qū)域檢查、搜索，做好事發(fā)區(qū)域出入口的控制工作。
（三）現(xiàn)場處置組：
組長：德育主任。
成員：各年級組長、班主任、在現(xiàn)場的其它教師。
小學防暴應急預案篇八
1、師生共同找出飛船的主要結(jié)構(gòu)，師邊講邊演示各種各樣宇宙飛船的主要結(jié)構(gòu)造型。
2、教師總結(jié)學生們搜集到有關(guān)宇宙飛船的相關(guān)知識，講述宇宙的多種造型特征與設計原理，以及有關(guān)載人飛船、載人航天器組成的知識。
3、教師重點邊講邊演示自做的教具模型一一分解幾種宇宙飛船的主要外型結(jié)構(gòu)部件。
4、分組欣賞了解宇宙飛船的主要外型組成部分。
5、啟發(fā)每個小組應積極動腦，有創(chuàng)意地并要符合宇宙飛船的基本造型特點制作一艘宇宙飛船。
6、學生分組進行繪制草圖。
7、師到各小組給予指導。
8、各組學生開始制作活動。
二、展示評價階段。
1、組織學生欣賞各小組展示自己組的作品，由各組組長闡釋本組所制作宇宙飛船模型的特點與優(yōu)點。
2、引導學生自評與互相評。
3、收拾與整理:學生整理桌面與地面，保持教室環(huán)境整潔。
三、課后拓展:。
鼓勵學生回家有機會制作衛(wèi)星城，有一定的場景，有多種形狀的衛(wèi)星，并配以一定的交通工具與自然景物。
教學反思：
本節(jié)課中學生們了解宇宙飛船的主要結(jié)構(gòu)。在學習和利用各種廢棄物來制作宇宙飛船。不僅培養(yǎng)了學生對科學的探究精神。學生們學習的積極性非常高!
小學防暴應急預案篇九
我國是風箏的故鄉(xiāng)，至今，每年全國許多城市都要舉辦各種大型風箏文化活動。風箏是友誼的象征，和平的使者。追逐風箏，嬉戲春風，放飛心情，享受快樂。給學生一片天空，讓他們放飛理想、放飛希望;給校園一片天空，讓她充滿歡樂、充滿希望;給文化一片天空，讓她盡顯美麗、盡顯生機。
二、活動目的。
激發(fā)學生對科學技術(shù)的熱愛，培養(yǎng)學生的動手、動腦和審美等綜合能力，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，深入開展我校學生課外活動，張揚個性，給學生提供一個展示自我才華的舞臺，讓孩子們在查查、做做、評評、比比、放放、讀讀、寫寫、畫畫的過程中體會放風箏的樂趣感受到春天的美麗和童年的幸福。
三.活動設想。
在本次活動中，既要引導學生自主學習與風箏有關(guān)的知識，了解中華民族悠久的風箏文化及歷史，學會放飛風箏，進行放飛比賽，親自體驗，參與活動和評價鑒賞他人的作品，在實踐中增才智，長見識，真正體現(xiàn)學生的主體意識，提高校園生活的樂趣。
四、活動準備。
(一)各班宣傳發(fā)動。
(二)了解風箏文化。
2.搜集有關(guān)風箏的名言、諺語、歇后語、詩文等。
三)四、五、六年級學生巧手制作風箏。
參觀風箏實物，查看相關(guān)資料，聽老師專題輔導等，學習風箏的制作，制出自己心中的風箏，并于4月15日下午在操場展示，學校評委組評獎。
六、活動安排：
1.繪畫比賽——五彩的風箏節(jié)(一到三年級學生參加)。
各班交作品到美術(shù)組參加比賽(每班3件)。
2.制作比賽——手中的風箏節(jié)(四到六年級學生參加)。
在操場舉辦制作風箏展覽比賽，選手帶好自備的材料到操場上進行現(xiàn)場制作比賽，各班推薦4名學生參加比賽，但每個風箏的制作人不得超過2人。
3..放飛比賽——飄舞的風箏節(jié)。
4.征文競賽——心中的風箏節(jié)。
以“飛翔的風箏飛翔的夢”主題征文競賽，體裁不限，可以是小論文、詩歌、記敘文等;內(nèi)容不限，可以介紹風箏的有關(guān)知識，可以記敘制作、放飛風箏的經(jīng)歷、感受等。
5.小報比賽——記憶中的風箏節(jié)。
各班把同學比賽中的照片、寫作的文稿創(chuàng)作成小報于4月17日交校長室處進行評比。分別評出一、二、三等獎。
海門市貨隆小學校長室。
小學防暴應急預案篇十
1、了解人物頭像的基本結(jié)構(gòu)和特征。
2、學習認為頭像的畫法，運用發(fā)散思維添畫人像。
3、訓練學生的發(fā)散思維，激發(fā)學生的想象力。
二、教學的重點與難點。
教學重點：欣賞和了解人物頭像的表現(xiàn)方法，學習利用頭像的一半創(chuàng)造性的添畫另一半。
教學難點：發(fā)散和想象，運用不同方法進行表現(xiàn)。
教學準備：
人物頭像圖片，繪畫用具。
教學過程。
一、啟發(fā)談話引入新課：
出示課題：添畫人像。
二、新授。
出示課本中提供的素描、油畫、版畫、中國畫等大師作品。
1、簡單歸納臉型、五官的的基本特點。
2、欣賞作品中不同年齡和性別的人物特點。
3、簡析作品的繪畫特色及風格：
a素描注重光影和體積感的表達;。
b立體派油畫注重形塊的空間表達，簡化人物的細節(jié);。
c版畫突出線條的裝飾美感;。
d中國畫強調(diào)筆墨的韻味、民族的特色。
4、添畫指導我們一起來看這幾幅作品，你認為哪幾張畫的比較好?為什么?
這些作品可以怎樣添畫它的另一半呢?
可以用油畫棒添畫，用色彩明度對比的方法來表現(xiàn)另一半;可以用顏料來添畫，模仿印象畫派的風格。
三、學生練習，師巡回指導。
作業(yè)要求：根據(jù)不同人物頭像的基本特征，有創(chuàng)造性地畫出人像的另一半。
教師巡視，對需要幫助的學生提供幫助。
對發(fā)現(xiàn)的普遍問題，如構(gòu)圖大小、用墨濃淡、表情呆板等，給予及時點撥、啟發(fā)，幫助學生解決。
四、講評作業(yè)。
1、學生自評。
(1)添畫特色(2)線條(3)形體特征(4)五官特征(5)布局。
3、修改調(diào)整。
小學防暴應急預案篇十一
（二）具體分工。
組長：全面負責應急處理工作；根據(jù)形勢做出決定；制定臨時對策,適時發(fā)布命令、通告；對所需的人、財、物進行總體調(diào)撥。
副組長：在組長領(lǐng)導下，組織救援工作，統(tǒng)一指揮和組織我校對突發(fā)恐怖襲擊的應急處理工作。
組員：及時了解事故發(fā)生的時間、地點、事情起因、現(xiàn)場情況、傷亡報告；向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導匯報情況，遵從上級指示，開展相關(guān)工作；組織初期的救援工作，穩(wěn)定施害方的情緒，采取積極有效的措施嚴防死守；對現(xiàn)場情況進行拍照等取證工作；通知公安、消防、交通、防爆等部門支援處理事件。
（三）具體工作職責。
1、組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門負責人和應急小分隊參與應急救援；
2、制定并組織實施反恐安全工作方案，防止引發(fā)再生事件；
3、協(xié)調(diào)有關(guān)部門提供應急財力、人力、物力保障，調(diào)用緊急物資等；
4、第一時間趕到現(xiàn)場，部署做好維護現(xiàn)場治安秩序和當?shù)胤€(wěn)定工作；
5、及時向上級相關(guān)職能部門報告應急處置工作進展情況；
6、研究處理重大事項的后續(xù)問題。
（一）應急前期。
信息調(diào)查、上報和處理。
一旦在校園內(nèi)發(fā)生恐怖事件，全體教職員工都要把信息及時上報指揮部。根據(jù)收到的信息，啟動預案指令，各相關(guān)職能部門要保障聯(lián)系通暢。
（二）應急中期。
根據(jù)分工，各小組分別開展工作，現(xiàn)場處置調(diào)查組、現(xiàn)場救援小組、后勤保障組分別到達現(xiàn)場，統(tǒng)一指揮，劃出保護區(qū)，展開對傷員的搶救、人員的疏散等應急救援工作。在此應特別強調(diào)以下幾方面：
1.出現(xiàn)災情后，由學校統(tǒng)一報警，報警以后，對110、119、120等各專業(yè)人員進場進行引導，具體部位由安全保衛(wèi)組負責。
2.根據(jù)災情大小，服從指揮，聽候指令及時將水電進行切斷與開啟，并對受損情況按應急需要進行及時修復。具體由后勤保障組負責。
3.保持通訊暢通，及時進行搶修。具體由后勤保障組負責。
4.把人員撤離到安全地帶，及時搶救傷員。具體由后勤保障組負責。
5.做好對校園秩序的維護。
以上各項可在地方救援力量的幫助配合下均需同時進行。
（三）應急后期。
1.對人員的傷亡以及財物的損失進行統(tǒng)計。具體由信息協(xié)調(diào)組負責。
2.對本次發(fā)生災情的經(jīng)過、采取的應急措施及需要幫助解決的問題，在聽取領(lǐng)導的批示后，對善后事宜進行處理。具體由安全保衛(wèi)組負責。
3.各應急救助小組對救助行動進行總結(jié)，不斷完善本部門的應急預案。具體由安全保衛(wèi)組負責。
4.做好災后的衛(wèi)生防疫、災后恢復、重建和自救工作等，由后勤保障組負責。
（一）校園爆炸事件處理辦法。
1、學校發(fā)生爆炸事件后，要迅速組織人員進行救援，并立即向公安等部門和領(lǐng)導小組報告。
2、及時設置隔離帶，封鎖和保護現(xiàn)場，迅速疏散師生，迅速采取有效措施消除繼發(fā)性危險，防止次生事故發(fā)生。
3、要認真配合公安消防部門做好物證搜尋、排除險情工作，防止再次發(fā)生爆炸事故。
（二）火災事故處理辦法。
1、學校發(fā)生火災事故，要在第一時間全力組織師生疏散和自救工作，同時立即向119指揮中心和領(lǐng)導小組報告。
2、安排人員配合消防部門組織救人和滅火搶險工作。
3、配合醫(yī)療機構(gòu)妥善安置受傷人員。
（三）校園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應急預案。
本應急程序的要點是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇。
1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向值班行政和學校領(lǐng)導報告，并同時撥打110報警。同時應立即向教育主管部門報告。
2、值班干部或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態(tài)擴大。
3、應急領(lǐng)導小組宣布學校進入全面應急狀態(tài)，立即實施應急救援行動。
4、集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。
5、盡快把所有學生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。
6、救護受傷學生和其他傷員。
7、實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進入學校，維護現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現(xiàn)場。
（四）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應急程序。
本應急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物。
1、在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向值班干部和校領(lǐng)導報告。
2、學校保安人員和領(lǐng)導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。
3、若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問。
4、若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警由警，由警方帶走作進一步調(diào)查。
5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備和預案準備。
6、在整個過程中，學校應采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
7、學校應把事件情況及時向教育行政主管部門報告。
（五）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應急程序。
本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故。
1、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時間向值班干部和領(lǐng)導報告。
可疑物品是指：非本單位的物品，物品外表、重量、氣味可疑，來源不明。
2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，對講機或發(fā)動機動車輛等。
3、學校應當指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。
4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應立即在其周圍設置警戒線，無關(guān)人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。
5、學校應當配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。
6、學校配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。
學校要經(jīng)常性開展有關(guān)反恐防暴宣傳教育工作，增強師生預防恐怖、暴力襲擊的常識，鼓勵師生舉報恐怖、暴力犯罪線索，廣泛調(diào)動師生參與反恐防暴斗爭的積極性，增強師生的防范意識，提高師生的防范能力。
小學防暴應急預案篇十二
為有效預防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據(jù)我校實際情況特制定本預案。
（一）組織機構(gòu)及職責：
組長：
副組長：
成員：
學校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故報告后，領(lǐng)導小組立即組織各工作小組到位，在事故現(xiàn)場指揮救援行動，并及時向公安、衛(wèi)生等相關(guān)部門匯報和請求援助。本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，保護好學校貴重物品，維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。
領(lǐng)導小組下設：
1、通訊聯(lián)絡組：負責事故的報警、報告及各方面的聯(lián)絡溝通。通知相關(guān)。
部門和人員立即趕赴現(xiàn)場，及時向上級報告事故處置情況。責任領(lǐng)導：
2、警戒保衛(wèi)組：負責保衛(wèi)師生安全，提供反恐防爆器材，組織人員有序。
疏散，設置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。責任領(lǐng)導：
3、醫(yī)療救護組：負責對傷亡人員實施救治和處置。責任領(lǐng)導：
4、物資保障組：負責及時提供救援物資，做好后勤保障工作。責任領(lǐng)導：
5、善后處理組：負責事故傷亡人員親屬的安撫、慰問工作，妥善處理各種善后事宜，進行或配合進行事故調(diào)查，恢復正常的教學生活秩序。責任領(lǐng)導：
（二）報告（警）程序：
1、事故發(fā)生時，現(xiàn)場師生立即報告學校反恐防爆應急處置工作領(lǐng)導小組。
現(xiàn)場教師或負責人要根據(jù)事態(tài)盡可能的保護學生安全并立即組織學生有序疏散，維護現(xiàn)場秩序。
2、恐怖暴力傷害事故重大時，通訊聯(lián)絡組責任人立即撥打醫(yī)療救助報警。
電話“110”和“120”，報警內(nèi)容為：“職業(yè)院校（技工院校）發(fā)生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是******，請迅速前來救助，地址是：溫江區(qū)南熏大道四段355號”，待對方放下電話后再掛機。
3、應急處置工作領(lǐng)導小組立即向?qū)俚亟逃职参k報告。
4、校園應急處置工作領(lǐng)導小組立即組織各工作小組到位，按照預案規(guī)定職。
責開展處置救援工作。
5、通訊聯(lián)絡組立即與受到傷害的師生家長或家屬聯(lián)系。
（三）應急處置：
1、保衛(wèi)疏散：警戒保衛(wèi)組迅速到達現(xiàn)場，負責在警方未到時保衛(wèi)師生安全，控制事態(tài)發(fā)展，按預案有計劃地組織師生撤離受傷害地點和危險區(qū)域，各班班主任清點人數(shù)，上報學校應急處置工作領(lǐng)導組。
2、救助：校園應急處置領(lǐng)導組根據(jù)預案組織有關(guān)人員立即趕赴現(xiàn)場，指令各工作小組按職責分工立即到位投入醫(yī)療救助。
（1）醫(yī)療救護組立即組織學校校醫(yī)和有關(guān)人員攜帶醫(yī)療器械趕赴現(xiàn)場進行救助。
（2）如有須要，醫(yī)療救護組要同時撥打醫(yī)療急救電話120，并根據(jù)傷者受傷情況，通知有關(guān)師生家長、家屬到達現(xiàn)場或指定醫(yī)院。
（3）警戒保衛(wèi)組設置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，保護現(xiàn)場，疏通校園內(nèi)的道路，保安員在指定路口等待引導120醫(yī)療救助車到達地點。
（4）物資保障組準備車輛和有關(guān)用品，協(xié)助搶救受傷學生。
3、善后：善后處理組做好受到傷害師生的親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關(guān)善后事宜，進行或配合進行事故的調(diào)查、調(diào)解等工作，恢復正常教學秩序。
小學防暴應急預案篇十三
為做好今年的防雨雪冰雹工作，確保我校全體師生安全和學校財產(chǎn)等不受損失，結(jié)合我校實際情況，特制定本學期工作預案：
組長：xxx、副組長：xxx。
組員：xxx、xxx。
工作職責：
1、做好防雨雪宣傳工作，提高全體師生的安全意識，確保師生無傷亡，財產(chǎn)不受損失。
2、再此期間堅持24小時值班。值班人員要堅守崗位，不能離崗、脫崗、代崗，如遇特殊情況，主要領(lǐng)導、班子成員、及相關(guān)老師通訊工具保持暢通，接到命令及時到崗。
3、總務處要將所有房屋等進行嚴格細致的檢查，不留死角，發(fā)現(xiàn)問題及時向?qū)W校領(lǐng)導匯報，采取措施，排除隱患。
4、著重做好學生上學（放學）途中安全教育，各班要做好排查工作，班主任應及時了解學生家庭居住地址條件等相關(guān)信息，尤其是住在離校遠的學生家庭情況，與家長保持聯(lián)系，提高防災意識。遇險情學生在沒家長接送和老師看護下，不得單獨離校，，確保無意外發(fā)生。
1、值班領(lǐng)導：一樓：xx二樓：xx三樓：xx。
2、水房門口：門衛(wèi)老師。
3、男廁所：xx女廁所：xx。
4、前操場：xx、后操場：xx、二樓xx、三樓xx。
工作職責：
1、值班教師課間到指定位置，負責學生上下樓梯的安全。
2、值班教師如果發(fā)現(xiàn)地面比較滑或者有不安全隱患等現(xiàn)象，及時通知值班領(lǐng)導。
3、各班班主任課間及時到各班，負責教室門口走廊的學生安全。
1、校門外及廁所周圍：五年級二班。
2、校門口至門廳西邊：六年級。
3、一、一教室門前至樓門廳：五年級一班。
4、一、二至二、一教室門前：四年級一班。
5、東墻至二、二教室門前：四年級一班。
6、全體教師到前操場參加掃雪。
小學防暴應急預案篇十四
為保證集團區(qū)域內(nèi)發(fā)生暴雨洪水災害時，應急處置工作能協(xié)調(diào)、高效、有序進行，確保人民生命財產(chǎn)安全，特制定本預案。
成立xx集團暴雨洪水防范應急工作領(lǐng)導小組，組成人員如下：
組 長：
副組長：
成 員：
領(lǐng)導小組下設七個工作組、一個辦公室和一個督導組
設立暴雨洪水防范應急工作領(lǐng)導小組辦公室。
設立暴雨洪水防范應急工作督查組
集團黨委書記、總經(jīng)理、防范應急工作領(lǐng)導小組組長陳啟明同志負責集團防汛和預防暴雨洪水災害的全面工作；第一工作組負責虎頭嶺農(nóng)貿(mào)公司防汛及預防暴雨洪水災害工作；第二工作組負責黃金山農(nóng)貿(mào)公司防汛及預防暴雨洪水災害工作；第三工作組負責農(nóng)貿(mào)市場、娛樂場所、牛頭山居民區(qū)、大湖池居民區(qū)防汛及預防暴雨洪水災害工作；第四工作組負責中學、小學、醫(yī)院片區(qū)的防汛及預防暴雨洪水災害工作；第五工作組負責工、副業(yè)單位（含民營企業(yè)）片區(qū)防汛及預防暴雨洪水災害工作；第六工作組負責東風、紅旗農(nóng)貿(mào)公司防汛及預防暴雨洪水災害工作；第七工作組負責民主農(nóng)貿(mào)公司、種豬場防汛及預防暴雨洪水災害工作；暴雨洪水防范應急工作督查組負責督查七個工作組和各二級單位預防暴雨洪水災害工作措施的落實情況。暴雨洪水防范應急工作領(lǐng)導小組辦公室負責各工作組之間的協(xié)調(diào)及材料報送等工作。各二級單位成立相應的領(lǐng)導小組，制定工作預案、明確責任片區(qū)、責任人員和工作職責。
1、加強對中、小學安全管理，全面排查暴雨洪水可能給學校帶來的安全隱患并予以排除，尤其要對學生公寓、教學樓、食堂、廁所實行重點監(jiān)控以及小學教學網(wǎng)點的監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，并向集團暴雨洪水應急工作領(lǐng)導小組報告。教學樓、學校食堂、學生公寓有安全隱患時，停課后再組織搶修。
2、加強對居民住房、村民住房的安全監(jiān)控。各工作組按責任片區(qū)落實領(lǐng)導責任制，督促相關(guān)單位明確工作職責、制定工作預案，逐村、逐戶、逐片全面排查居民住房、村民住房安全隱患，發(fā)現(xiàn)情況及時告知居民或村民，并采取相應措施，確保居民、村民生命安全。密切關(guān)注“五保戶”、“困難戶”、“打工戶”和弱勢群體對象住房及輔助設施情況，幫助他們消除安全隱患。
3、加強企業(yè)安全監(jiān)控。全面排查企業(yè)生產(chǎn)區(qū)、生活區(qū)和輔助工作區(qū)安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，如有單位不配合的視情況強制停業(yè)整頓。金鳳凰裝飾材料公司第三條生產(chǎn)線旁的山體有滑坡的可能，督促企業(yè)采取相應措施，中科實業(yè)在建工程在暴雨洪水期間停止建設，永恒紙業(yè)、佳豐香料、恒豐茶廠、食品廠、服裝廠、建材廠、大米加工廠等企業(yè)都有不同程度安全隱患，逐一排查，確保企業(yè)員工生命安全。
4、確保山塘水庫安全渡汛，斗門塘、龜山湖二十四小時派人值班，水位達到警戒線時及時泄洪，虎頭嶺、黃金山、民主等農(nóng)貿(mào)公司的山塘水庫每天派人巡查，做到蓄水、泄洪兩不誤。
5、加強公共場所安全管理。市管辦二十四小時監(jiān)控農(nóng)貿(mào)市場安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時向集團主要領(lǐng)導和暴雨洪水防范應急工作小組報告。暴雨比較集中時關(guān)停網(wǎng)吧。
6、加強供電設施管理。電力公司對集團區(qū)域內(nèi)高壓線路、已接管的低壓線路全面負責，用電單位負責區(qū)域內(nèi)的用電安全，各單位要做好預防雷電安全知識宣傳。
各工作小組成員必須深入到責任片區(qū)，領(lǐng)導、督促責任片區(qū)相關(guān)單位落實工作責任制，因工作馬虎、麻痹大意、缺崗缺位造成的責任事故，依法追究相關(guān)領(lǐng)導責任。
1、集團暴雨洪水防范應急值班室設在集團招待所，聯(lián)系電話。
2、各二級單位從6月8日至6月11日安排人員值班，具體值班人員名單報集團備案。每天上午10：30時、下午15：30時向集團暴雨洪水防范應急值班室報告災情。重大災情隱患隨時向集團暴雨洪水防范應急值班室報告，并向集團主要領(lǐng)導報告。
3、集團暴雨洪水防范應急值班室和各二級單位值班室要作好值班記錄，以便備查。并保持記錄的整潔完整。
小學防暴應急預案篇十五
為修建良好安全的社會氛圍，維護我園正常的教育教學秩序，保障師幼員工生命財產(chǎn)安全，保持社會政治穩(wěn)定，全面進步應對恐怖和暴力能力，根據(jù)我園實際情況，特制定幼兒園防恐防暴預案。
一、幼兒園防恐防暴應急處置組織機構(gòu)及職責：
小學防暴應急預案篇十六
為營造良好安全的社會氛圍，維護我園正常的教育教學秩序，保障師幼員工生命財產(chǎn)安全，保持社會政治穩(wěn)定，確保安全，根據(jù)上級指示有關(guān)精神，特制定本預案。
幼兒園是人群密集場所，幼兒園的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬戶。為有效、及時控制和消除幼兒園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的保教保育秩序，本著對人民高度負責的精神，加強領(lǐng)導，精心組織，周密安排，防止安全事故的發(fā)生。同時，認真組織開展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內(nèi)容的公共安全教育活動，開展消防、突發(fā)事故的演練活動，提高廣大師生的自護、自救能力，確保保教工作正常進行。
1、認真貫徹落實有關(guān)文件精神，提高學校安全保衛(wèi)工作的重要性和必要性的認識，把學校的安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強學校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。
2、幼兒園園長對幼兒園安全保衛(wèi)工作負總責，主管領(lǐng)導要對本園的安全保衛(wèi)工作負直接責任。
3、對全體師幼進行法制教育，加強法制觀念。
4、加強門衛(wèi)安保工作。增強門衛(wèi)力量，落實門衛(wèi)職責，嚴格執(zhí)行相關(guān)制度，堅決杜絕陌生人進入校園。
5、加強食品安全檢測工作。園內(nèi)食堂嚴格執(zhí)行食品來園登記、索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的檢測工作，嚴格管理，嚴禁陌生人進入園內(nèi)操作間。
6、加強教學活動區(qū)等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂、活動室等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強學校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。
7、加強幼兒園上放學、大型活動等時段的管理，在此階段家長一律不得進入園內(nèi)。
（一）幼兒園反恐防暴應急處置組織機構(gòu)及職責：
幼兒園反恐防暴應急處置工作領(lǐng)導小組：
組長：聯(lián)系電話：
安全管理員：聯(lián)系電話：
救護組：聯(lián)系電話：
聯(lián)系電話：
工作組：聯(lián)系電話：
聯(lián)系電話：
聯(lián)系電話：
聯(lián)系電話：
聯(lián)系電話：
保衛(wèi)組：聯(lián)系電話：
聯(lián)系電話：
領(lǐng)導小組全面負責幼兒園恐怖暴力事故的應急指揮、協(xié)調(diào)、保衛(wèi)、救援等處置工作。
領(lǐng)導小組下設工作小組：
1、通訊聯(lián)絡組：（x）負責事故的報警、報告及各方面的聯(lián)絡溝通。通知相關(guān)部門和人員立即趕赴現(xiàn)場，及時向上級報告事故處置情況。
2、警戒保衛(wèi)組：（負責保衛(wèi)師生安全，組織人員有序疏散，設置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。
3、醫(yī)療救護組：（x）負責對傷亡人員實施救治和處置。
4、物資保障組：（x）負責及時提供反恐防暴器材、物資，做好后勤保障工作。
5、善后處理組：（x）負責事故傷亡人員親屬的安撫、慰問工作，妥善處理各種善后事宜，進行或配合進行事故調(diào)查，恢復正常的教學秩序。
（二）報告（警）程序：
1、事故發(fā)生時，現(xiàn)場教職員工立即報告幼兒園反恐防暴應急處置工作領(lǐng)導小組?，F(xiàn)場教師或負責人要根據(jù)事態(tài)盡可能的保護幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散，維護現(xiàn)場秩序。
2、恐怖暴力傷害事故重大時，責任人立即撥打醫(yī)療救助報警電話“110”和“120”。
3．應急處置工作領(lǐng)導小組在第一時間內(nèi)立即向區(qū)教育局報告（電話：）。
4、幼兒園應急處置工作領(lǐng)導小組立即組織各工作小組到位，按照預案規(guī)定職責開展處置救援工作。
5、通訊聯(lián)絡組立即與受到傷害的幼兒家長、教師家屬聯(lián)系。
（三）應急處置：
1、保衛(wèi)疏散：警戒保衛(wèi)組迅速到達現(xiàn)場，負責在警方未到時保衛(wèi)師生安全，控制事態(tài)發(fā)展，按預案有計劃地組織教師、幼兒撤離受傷害地點和危險區(qū)域，班級教師清點人數(shù)，上報校應急處置工作領(lǐng)導小組。
2、救助：幼兒園應急處置領(lǐng)導小組根據(jù)預案組織有關(guān)人員立即趕赴現(xiàn)場，指令各工作小組按職責分工立即到位投入醫(yī)療救助。
（1）醫(yī)療救護組立即組織學校校醫(yī)和有關(guān)人員攜帶醫(yī)療器械趕赴現(xiàn)場進行救助。
（2）如有需要，醫(yī)療救護組要同時撥打醫(yī)療急救電話120，并根據(jù)學生受傷情況，通知有關(guān)幼兒家長、教師家屬到達現(xiàn)場或指定醫(yī)院。
（3）警戒保衛(wèi)組設置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，保護現(xiàn)場，疏通校園內(nèi)的道路，保安員在指定路口等待引導120醫(yī)療救助車到達指定地點。
（4）物資保障組準備有關(guān)用品，協(xié)助搶救受傷教師機幼兒。
3、善后：善后處理組做好受到傷害幼兒、家屬的親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關(guān)善后事宜，進行或配合進行事故的調(diào)查、調(diào)解等工作，恢復正常教學秩序。
小學防暴應急預案篇十七
組長：
副組長：
安全___：
醫(yī)務負責人：
保安職員：
成員：全體教職工。
領(lǐng)導小組全面負責幼兒園恐怖暴力事故的應急指揮、調(diào)和、保衛(wèi)、救濟等處置工作。領(lǐng)導小組下設工作小組：
1.通訊聯(lián)絡組：負責事故的報警、報告及各方面的聯(lián)絡溝通。通知相干部分和職員立即趕赴現(xiàn)場，及時向上級報告事故處置情況。
2.警戒保衛(wèi)組：()負責保衛(wèi)師生安全，組織職員有序疏散，設置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀職員。
3.醫(yī)療救護組：()負責對傷亡職員實施救治和處置。
4.物質(zhì)保障組：()負責及時提供防恐防暴器材、物質(zhì)，做好后勤保障工作。
5.善后處理組：()負責事故傷亡職員支屬的撫慰、慰問工作，妥善處理各種善后事宜，進行或配合進行事故調(diào)查，恢復正常的教學秩序。
二、報告(警)程序：
1.事故發(fā)生時，現(xiàn)場教職員工立即報告幼兒園防恐防暴應急處置工作領(lǐng)導小組?，F(xiàn)場教師或負責人要根據(jù)局勢盡可能的保護幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散，維護現(xiàn)場秩序。
2.恐怖暴力傷害事故重大時，責任人立即撥打醫(yī)療救助報警電話“110”和“120”，報警內(nèi)容為：“掇刀區(qū)龍鳳幼兒園(地點)發(fā)生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是……，請迅速前來救助，地址是掇刀區(qū)名泉小區(qū)內(nèi)”。待對方放下電話后再掛機。
3.應急處置工作領(lǐng)導小組在第一時間內(nèi)立即向區(qū)教育局報告，__派出所片警：
4.幼兒園應急處置工作領(lǐng)導小組立即組織各工作小組到位，依照預案規(guī)定職責展開處置救濟工作。
5.通訊聯(lián)絡組立即與遭到傷害的幼兒家長、教師家屬聯(lián)系。
三、應急處置：
1.保衛(wèi)疏散：保安職員負責在警方未到時保衛(wèi)師生安全，控制局勢發(fā)展，按預案有計劃地組織教師、幼兒撤離受傷害地點和危險區(qū)域，班級教師盤點人數(shù)，上報校應急處置工作領(lǐng)導小組。
2.救助：幼兒園應急處置領(lǐng)導小組根據(jù)預案指令各工作小組按職責分工立即到位投入醫(yī)療救助。
(1)醫(yī)療救護組立即組織有關(guān)職員攜帶醫(yī)療器械進行救助。
(2)如有需要，醫(yī)療救護組要同時撥打醫(yī)療急救電話120。并根據(jù)幼兒受傷情況，通知有關(guān)幼兒家長到達現(xiàn)場或指定醫(yī)院。
(3)保衛(wèi)組設置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，保護現(xiàn)場，疏通校園內(nèi)的道路，保安在指定路口等待引導120醫(yī)療救助車到達指定地點。
(4)物質(zhì)保障組預備車輛和有關(guān)用品，協(xié)助搶救受傷教師及幼兒。
3.善后：善后處理組做好遭到傷害幼兒、家屬的支屬的撫慰、安置工作，妥善處理相干善后事宜，進行或配合進行事故的調(diào)查、調(diào)解等工作，恢復正常教學秩序。
小學防暴應急預案篇十八
根據(jù)上級部門關(guān)于安全工作的通知精神和學院及總公司對安全工作的要求，現(xiàn)結(jié)合餐飲公司工作實際情況，為切實維護學院的平安，經(jīng)研究特制定出本部門關(guān)于安全工作的應急預案。
一、組織機構(gòu)：
組長：餐飲經(jīng)理。
副組長：督查員。
成員：各食堂目標責任人及驗收員。
（一）遇群體性食物中毒的應急處理其辦法是:。
1、一旦出現(xiàn)食品中毒的征兆，炊管人員無論誰先發(fā)現(xiàn)，應立即停止可疑中毒食品的食用和銷售，防止中毒面擴大，并立即上報餐飲及總公司，然后由辦公室向?qū)W院領(lǐng)導和市衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督所報告，簡要說明中毒地點、發(fā)生食物中毒的時間、人數(shù)、有無死亡、引起中毒的可疑食品。倘有中毒人員死亡，應立即報告公安機關(guān)，與此同時，組織人員協(xié)助搶救和安置中毒病人，將中毒病人盡快送附屬醫(yī)院進行搶救治療，以減輕病人的痛苦和控制場面局勢。
3、原因調(diào)查：在衛(wèi)生部門到達現(xiàn)場進行調(diào)查時，有關(guān)人員有責任協(xié)助衛(wèi)生部門人員調(diào)查，如實反應與本次食物中毒有關(guān)的情況，詳細協(xié)助說明供應食品的種類、品種，病人進餐的.食物、進餐時間、就餐人數(shù)、已知發(fā)病人數(shù)、可疑中毒食品的來源、食品質(zhì)量情況、保藏條件、烹調(diào)操作方法、回執(zhí)溫度與時間、食品是否燒熟、燒好后用何容器盛放、容器的衛(wèi)生狀況、是否專用、吃前存放多長時間、食品燒好后有無經(jīng)過改刀、改刀時的操作衛(wèi)生狀況，必要時由當時操作的有關(guān)人員按可疑中毒食品的實際操作方法進行模擬操作，共同分析判斷可能造成食物中毒的原因。
（二）學生在食堂內(nèi)與食堂炊管人員發(fā)生爭吵、打架事件等糾紛的應急的處理。
其辦法是：
責任人員應立即上前制止，平息事端，疏散圍觀人群，將一方或雙方帶到一邊解決。必要時報請總公司與學院相關(guān)部門處理解決。
（三）學生在進餐時不慎被熱湯燙傷的應急處理。
其辦法是：
餐飲公司及食堂工作人員無論誰在現(xiàn)場，都應立即采取措施，抹去其油湯，若燙傷嚴重，管理人員應立即通知總公司辦公室安排人員送到院醫(yī)務室或?qū)W院指定的醫(yī)院治療。
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小學防暴應急預案篇十九
以保證人身、設備安全為核心，以防御與救援相結(jié)合的原則，及時、有效而迅速地處理因暴雨造成內(nèi)澇、外澇、滑坡等事故，避免或降低因上述原因造成重大事故的發(fā)生。本著“預防為主、自救為主、統(tǒng)一指揮、分工負責”的原則，特制訂本預案。
按照國家《防汛防洪檢查大綱》要求，逐項檢查落實，特別加強對送水道路、注水站重要水工設施的日常維護和檢查，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。當注水站發(fā)生險情時，在采油隊、注水隊和水處理運營管理中心共同指揮下，立即啟動本預案。
總指揮：
組長：
副組長：
成員：
2、領(lǐng)導小組職責：
2）在局部暴雨發(fā)生后，出現(xiàn)ii級狀態(tài)以上時,調(diào)動應急力量進行搶險、救災，若已經(jīng)造成注水站停運，應迅速搶修恢復運行。
3）負責向上級單位報告本區(qū)塊局部暴雨情況和事故處理進展情況。
4）根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定做好事件上報與調(diào)查處理工作。
5）危機狀態(tài)消除后，宣布應急行動結(jié)束。
3、各部門職責：
3.1經(jīng)理室職責。
1）負責監(jiān)督審核應急預案的編寫與適時修訂工作；
2）參與搶險現(xiàn)場安全隔離措施的審查，督促各級人員、各部門在事故時按預案進行工作并督促相關(guān)部門執(zhí)行到位。
3.2生產(chǎn)安全室職責。
1）負責預案的.編制和參與預案的審核；
2）負責應急搶險隊伍的組織、安排、調(diào)動車輛使用；
3）組織應急隊伍演練；
4）負責應急搶險日常事務；
5）負責搶險現(xiàn)場的組織協(xié)調(diào)工作與應急救援技術(shù)方案和搶險物資資金的落實。提供必要的技術(shù)支持。
6）負責應急救援工作總結(jié)。
小學防暴應急預案篇二十
幼兒園反恐防暴應急處置工作領(lǐng)導小組：
組長：
副組長：
安全管理員：
成員：
保安人員：
領(lǐng)導小組全面負責幼兒園恐怖暴力事故的應急指揮、協(xié)調(diào)、保衛(wèi)、救援等處置工作。
領(lǐng)導小組下設工作小組：
1．通訊聯(lián)絡組：（夏菲）負責事故的報警、報告及各方面的聯(lián)絡溝通。通知相關(guān)部門和人員立即趕赴現(xiàn)場，及時向上級報告事故處置情況。
2．警戒保衛(wèi)組：（楊洪進、昌定中、徐寶忠）負責保衛(wèi)師生安全，組織人員有序疏散，設置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。
3．醫(yī)療救護組：（王亞明）負責對傷亡人員實施救治和處置。
4．物資保障組：（鄭靜）負責及時提供反恐防暴器材、物資，做好后勤保障工作。
5．善后處理組：（王亞明）負責事故傷亡人員親屬的安撫、慰問、、工作，妥善處理各種善后事宜，進行或配合進行事故調(diào)查，恢復正常的教學秩序。
1．事故發(fā)生時，現(xiàn)場教職員工立即報告幼兒園反恐防暴應急處置工作領(lǐng)導小組?，F(xiàn)場教師或負責人要根據(jù)事態(tài)盡可能的保護幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散，維護現(xiàn)場秩序。
2．恐怖暴力傷害事故重大時，責任人立即撥打醫(yī)療救助報警電話“110”和“120”，報警內(nèi)容為：“濱海縣機關(guān)幼兒園（地點）發(fā)生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是……，請迅速前來救助，地址是濱?？h朝陽小區(qū)”。待對方放下電話后再掛機。3．應急處置工作領(lǐng)導小組在第一時間內(nèi)立即向鎮(zhèn)中心校報告（電話：0515—84223661），城中派出所片警：曹新華（電話：0515—84221701）。
4．幼兒園應急處置工作領(lǐng)導小組立即組織各工作小組到位，按照預案規(guī)定職責開展處置救援工作。
5．通訊聯(lián)絡組立即與受到傷害的幼兒家長、教師家屬聯(lián)系。
1．保衛(wèi)疏散：警戒保衛(wèi)組迅速到達現(xiàn)場，負責在警方未到時保衛(wèi)師生安全，控制事態(tài)發(fā)展，按預案有計劃地組織教師、幼兒撤離受傷害地點和危險區(qū)域，班級教師清點人數(shù)，上報校應急處置工作領(lǐng)導小組。
2．救助：幼兒園應急處置領(lǐng)導小組根據(jù)預案組織有關(guān)人員立即趕赴現(xiàn)場，指令各工作小組按職責分工立即到位投入醫(yī)療救助。
（1）醫(yī)療救護組立即組織學校校醫(yī)和有關(guān)人員攜帶醫(yī)療器械趕赴現(xiàn)場進行救助。
（2）如有需要，醫(yī)療救護組要同時撥打醫(yī)療急救電話120。并根據(jù)學生受傷情況，通知有關(guān)幼兒家長、教師家屬到達現(xiàn)場或指定醫(yī)院。
（3）警戒保衛(wèi)組設置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，保護現(xiàn)場，疏通校園內(nèi)的道路，保安員在指定路口等待引導120醫(yī)療救助車到達指定地點。
（4）物資保障組準備車輛和有關(guān)用品，協(xié)助搶救受傷教師機幼兒。
3．善后：善后處理組做好受到傷害幼兒、家屬的親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關(guān)善后事宜，進行或配合進行事故的調(diào)查、調(diào)解等工作，恢復正常教學秩序。
小學防暴應急預案篇二十一
為營造良好安全的社會氛圍，維護我園正常的教育教學秩序，保障師幼員工生命財產(chǎn)安全，保持社會政治穩(wěn)定，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據(jù)我園實際情況，特制定幼兒園反恐防暴預案。
一、幼兒園反恐防暴應急處置組織機構(gòu)及職責：
小學防暴應急預案篇二十二
為確保我園的安全與穩(wěn)定，避免恐怖事件的發(fā)生，努力打造幼兒園安定的教學環(huán)境，結(jié)合我園實際，特制定《__幼兒園安全防恐防暴工作預案》。
組織保障。
為切實加強幼兒園防恐防暴工作的組織調(diào)和和領(lǐng)導，成立防恐防暴工作領(lǐng)導小組。
領(lǐng)導小組成員：
組長——__。
副組長——__。
成員——各班級老師及保育員營養(yǎng)員。
領(lǐng)導小組辦公室設在園長辦公室。
領(lǐng)導小組的主要任務是：
在黨政班子領(lǐng)導下，對全園職工展開防恐防暴情勢教育,確定重要防護部位(食堂、教室、辦公室、財務室)，密切留意和及時把握有關(guān)信息，展開調(diào)查研究，分析工作情勢，控制局勢發(fā)展，對重大工作部署做出決策，調(diào)和各部分做好防范保護工作，明確責任，落實措施，組建應急隊伍，進步快速反應能力。確保園區(qū)安全。
查找出可能引發(fā)學校暴力事件的主要緣由及杜絕可疑現(xiàn)象。
種種事件證明，對社會懷有不滿情緒，或心理有題目的及患有精神病史的職員經(jīng)常是引發(fā)學校暴力的主要緣由，我們要加強對出入幼兒園職員的觀察和了解，全面了解學生家庭成員的情況，杜絕可疑人物進入我們的學校大門。
預防措施：
1.加強對園內(nèi)工作職員的培訓，增強他們的防范意識。
2.嚴格門衛(wèi)驗證登記制度，加強管理，嚴禁可疑職員進入幼兒園。
3.杜絕幼兒家庭中患有精神病史的家上進入園門。
4.做好員工的思想工作，了解各個職員的心理，對有不滿偏向的職員要耐心進行開解。
發(fā)生處理程序。
一旦發(fā)生學校暴力事件，就按以下程序進行處理：
1.報警。(保安或園長)。
2.園長或保健老師立即上報區(qū)教育局。(先電話后書面)。
3.如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，園方要盡力周旋，盡力規(guī)勸其終止犯法，同時要全力疏散其它職員去安全地方，減少職員傷亡。
4.如有職員受傷，以最快的速度將傷員送往醫(yī)院進行搶救，并通知家長和家屬。
5.保護好現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。
6.在警方的指導下維持秩序和善后處理。
防恐防恐緊急疏散程序。
防恐防恐緊急疏散由學校防恐防恐領(lǐng)導小組負責同一指揮。保護幼兒安全，并且做好穩(wěn)定幼兒情緒的工作。
園區(qū)的疏散工作程序：
1.恐怖份子闖入教學樓，還未進入教室，各班教師和保育員立即封閉并鎖上所有門窗，同時撫慰幼兒情緒。
2.恐怖份子闖入某一教室，當班教師立即與其周旋，保育員盡可能爭取將幼兒轉(zhuǎn)移到安全的地方(如其他教室)。
3.恐怖份子闖入校園但還沒有進入教學樓，由保育員立即鎖上教學樓大門，并通知各班教師立即鎖上教師門窗。
小學防暴應急預案篇二十三
為了提高和預防對恐怖事件的應急處理能力，在發(fā)生恐怖事件時，能有效控制局面迅速有序地處理事件，切實保護人身和園區(qū)財產(chǎn)的安全，堅決防止重大事件的發(fā)為此，特制定反恐應急處理預案：
一、建立反恐緊急應急小組。
（一）應急指揮組。
組長：院長xxx組員：xxxxxxxxx。
職責：暴恐事件發(fā)生時，迅速啟動應急預案，組織各小組開展處突工作；
(二)應急防暴組。
組長：xxx組員：xxxxxxxxxxxxxxx。
（三）應急聯(lián)絡組。
組長：xxx組員：xxxxxx。
(四)救護組。
組長：xxx組員：xxxxxx。
職責：對受傷人員進行急救處理，對其余人員進行心理疏導；
二、建立處置暴力恐怖事件的基本原則。
處置暴力恐怖事件要以平息事態(tài)、控制局面、防止擴散、減少損失為主要原則。針對不同性質(zhì)的事件采用的制止、宣傳、保護、求援、疏散等方法。圍繞維護客戶、員工的生命這一中心，有條不紊的開展應急工作。
三、職責。
1、園長辦公室：恐怖事件處理的總指揮與總協(xié)調(diào)。
2、其他各部門：引導客戶到安全區(qū)域，崗位責任區(qū)域的檢查，全力配合公安機關(guān)對事件的處理工作。
四、具體事件的處理辦法：
（一）暴力。
1、如沒有傷及人員的情況下應以教育為主，勸說其放棄傷害他人、及破壞正常秩序的行為。
2、如已傷及他人，應予立即制止，以搶救傷員為主，如情況繼續(xù)惡化應以武力制止。
3、注意觀察暴力組織者的行為、特征。條件許可的話，當即擒獲；不具備條件，也要想辦法接近、控制，等待公安、武警到時再擒獲。
4、注意收集、保護證人。
（二）爆炸物品。
1、如發(fā)現(xiàn)不明爆炸物，立即向領(lǐng)導小組報告，同時采取隔離措施，疏散人員集中至安全地帶并保護好相關(guān)人員。
2、嚴禁人員進出加強事故地點保衛(wèi)、巡查工作。
3、報告公安部門，請求派人排暴并協(xié)助其工作。
（三）搶奪、搶劫、盜竊。
1、園區(qū)工作人員在發(fā)現(xiàn)歹徒搶劫時要立即停止手頭操作，迅速將現(xiàn)金、重要憑證鎖進保險柜，撥亂密碼，將保險柜鑰匙隱藏在安全處，用自衛(wèi)器械進行自衛(wèi)。同時告知園區(qū)的工作人員迅速躲避或撤離。
2、園區(qū)安全管理員迅速向“110”報警，并向本園領(lǐng)導和安全保衛(wèi)部門報告。
3、當歹徒持槍或爆炸物實施搶劫時，園區(qū)工作人員要臨危不亂，迅速鎖閉工作區(qū)域內(nèi)的所有門窗，注意隱蔽。
4、歹徒進入工作區(qū)內(nèi)時，工作人員要齊心協(xié)力阻止歹徒實施搶劫。
5、安全保衛(wèi)部門應立即組織保衛(wèi)人員和有關(guān)人員迅速趕往出事地點協(xié)助公安干警緝拿犯罪嫌疑人。
6、園領(lǐng)導接到案件報告后，安全保衛(wèi)部負責人迅速前往發(fā)案行指揮處置，并配合公安部門進行調(diào)查和案件偵破工作。
（四）縱火。
1、立即啟動防火、滅火預案進行撲救滅火，同時撥打“119”報警電話。
2、保護好現(xiàn)場，引導消防車進入市場，嚴禁無關(guān)人員進出現(xiàn)場。
3、如罪犯嫌疑人在現(xiàn)場，立即組織圍捕。
4、滅火后，注意保護好現(xiàn)場，統(tǒng)計損失。
（五）綁架、挾持人質(zhì)，勒索。
1、如罪犯嫌疑人在現(xiàn)場，應第一時間向領(lǐng)導小組匯報，同時采取圍捕方式包圍。
2、正面宣傳教育對話，“請不要傷人，有話好商量”以情感化，放下兇器。
3、保護好現(xiàn)場，嚴禁無關(guān)人員進出現(xiàn)場。
4、立即報警，請求支援。
5、如罪犯嫌疑人已離開，應保護好現(xiàn)場痕跡等證物、證人等待公安部門前來偵破。
6、如罪犯嫌疑人已逃離我行可視的范圍內(nèi)，應立即追捕，同時首要考慮人質(zhì)的安全，等待公安部門前來解決。
小學防暴應急預案篇二十四
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的惡性事件，維護學校的穩(wěn)定，特制定學校防范暴力事件的應急預案。
一、可能引發(fā)學校暴力事件的主要原因。
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學校暴力事件的主要原因。
二、預防措施。
1、加強對師生進行法制和安全教育，自我保護意識。
2、嚴格門登記、管理度，控制外來人員進入學校。
3、加強對校外有精神病癥狀人的監(jiān)控。
4、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記.耐心接待，盡力做好化解工作。
三、處理程序。
一旦發(fā)生學校暴力事件，一般按下列程序處理;。
]、報警.可按緊急報警按鈕或打“110”報警電話。
2、立即報學區(qū)辦公室、綜治辦和三堡派出所?？上瓤陬^后書面。
小學防暴應急預案篇一
為全面加強校園安保工作，切實提升校園反恐防暴應急能力，11月19日下午，煙臺開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)在第六初級中學開展2020年校園反恐防暴應急演練，開發(fā)區(qū)相關(guān)管理部門領(lǐng)導、區(qū)內(nèi)各中小學、幼兒園安全責任人受邀蒞臨現(xiàn)場。
實操演練。
演練場景一：
歹徒試圖沖進校園行兇。
16點12分，孩子們正在操場進行課間鍛煉，2名“涉恐分子”在校門口滋事預闖入校園。
此時，部署在校門口的身份識別系統(tǒng)通過智能人臉識別終端，檢測出“涉恐分子”為重點防范人員并發(fā)出警報。
學校接報后立即啟動應急預案并報警，“歹徒”入校未遂，并被迅速趕到的民警制服。
演練場景二：
歹徒持刀傷害放學路隊學生。
放學時，“涉恐分子”駕車撞倒一名路邊行人后，手持模擬刀具對放學路隊中的學生進行傷害。
校門口值班領(lǐng)導、老師和導護家長、特警、保安迅速響應，特警、保安持警械與“歹徒”搏斗對峙、堵截。
經(jīng)激烈搏斗，在不到3分鐘之內(nèi)成功制服“歹徒”。
演練前，學校安全辦提前做好安排部署，制定演練預案，并對學生進行書包防身術(shù)技能的教授和練習。
特巡警大隊的特警隊員為學校全體保安人員和參演教師詳細解讀了目前的反恐形勢和防暴恐技術(shù)，包括警具的使用方法、隊員站位和協(xié)同配合等，并做示范。
威爾數(shù)據(jù)為此次演習提供校園進出安全管理解決方案的部署，包括師生安全進出、訪客管理、安全預警、智慧門衛(wèi)等整體的信息化解決方案，通過智慧安防，打造平安校園，保障校園安全。
威爾數(shù)據(jù)致力于以智慧科技打造健康、安全的學習成長環(huán)境，助力學校全面做好安全保衛(wèi)工作，全力構(gòu)建安全和諧的育人環(huán)境，鑄造一個沒有校園暴力的美好未來。
公司以“為用戶提供身份識別整體解決方案及落地服務”的發(fā)展戰(zhàn)略，秉承“第一原則、誠信務實、勇?lián)熑巍?chuàng)新求變、努力奮斗、合作共贏”的核心價值觀，研發(fā)生產(chǎn)核心產(chǎn)品：智慧企業(yè)管理平臺、智慧校園管理平臺、身份識別終端。并以自有品牌、odm、oem等銷售方式，以國內(nèi)市場為依托，將產(chǎn)品遠銷全球。
小學防暴應急預案篇二
為了做好面對氣象災害的應急反應工作，提高我校應對氣象災害的應急處理能力，最大限度地減少或避免氣象災害造成的損失，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，制定本預案。
1.暴雨信號由氣象臺發(fā)布，學校依據(jù)區(qū)電視臺或電臺播放的暴雨信息做出反應。
（1）總務處布置檢查所有建筑物、設施設備，做好防淋、防浸的各項工作。檢查及排通校內(nèi)的`排水設施。
（2）學生停止在室外活動，教導處、班主任督促學生返回室內(nèi)。教室內(nèi)的學生嚴禁喧嘩，以免造成恐慌，值日老師到班檢查學生紀律、考勤。
（3）學生上學或放學應帶備雨具，禁止騎自行車的同學騎車打傘。
（1）繼續(xù)做好黃色暴雨信號的應急工作。
（2）校內(nèi)所有人員暫停一切戶外活動和作業(yè)。
（3）總務處組織好低洼易浸物資的轉(zhuǎn)移或保護。
（1）總務處做好校產(chǎn)的保護工作，根據(jù)雨情做好校園排澇工作；學工處做好師生的管理工作；教導處宣布停課并做出恢復上課的時間及課程調(diào)整安排的通知。
（2）師生留在課室內(nèi)密切留意天氣的情況。班主任到班管理并安撫學生情緒、照顧學生安全。
（3）黑色暴雨信號發(fā)布后，師生應留在家中或?qū)W校不要外出，校內(nèi)的師生要到情況適宜才能回家。
（4）如果學生處于往返學校的途中，應立即就近找安全地方避雨，電話通知家長接回家中，并致電班主任履行請假手續(xù)。
（5）班主任加強學生考勤的管理，對不在學校的學生與家長聯(lián)系，明確其去向。
（6）各班、各辦公室、各功能室的責任人要做好本責任范圍內(nèi)人員與物資的安全保護工作。學校對造成損失的情況做出評估。
5、暴雨警報解除后，各班主任要立即分別向總務處報告人員與物資的情況，各處室要迅速向校長室報告人員與物資的情況。
小學防暴應急預案篇三
為有效預防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據(jù)我校實際情況特制定本預案。
（一）組織機構(gòu)及職責：
組長：
副組長：
成員：
學校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故報告后，領(lǐng)導小組立即組織各工作小組到位，在事故現(xiàn)場指揮救援行動，并及時向公安、衛(wèi)生等相關(guān)部門匯報和請求援助。本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，保護好學校貴重物品，維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。
領(lǐng)導小組下設：
1、通訊聯(lián)絡組：負責事故的報警、報告及各方面的聯(lián)絡溝通。通知相關(guān)。
部門和人員立即趕赴現(xiàn)場，及時向上級報告事故處置情況。責任領(lǐng)導：
2、警戒保衛(wèi)組：負責保衛(wèi)師生安全，提供反恐防爆器材，組織人員有序。
疏散，設置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。責任領(lǐng)導：
3、醫(yī)療救護組：負責對傷亡人員實施救治和處置。責任領(lǐng)導：
4、物資保障組：負責及時提供救援物資，做好后勤保障工作。責任領(lǐng)導：
5、善后處理組：負責事故傷亡人員親屬的安撫、慰問工作，妥善處理各種善后事宜，進行或配合進行事故調(diào)查，恢復正常的教學生活秩序。責任領(lǐng)導：
（二）報告（警）程序：
1、事故發(fā)生時，現(xiàn)場師生立即報告學校反恐防爆應急處置工作領(lǐng)導小組。
現(xiàn)場教師或負責人要根據(jù)事態(tài)盡可能的保護學生安全并立即組織學生有序疏散，維護現(xiàn)場秩序。
2、恐怖暴力傷害事故重大時，通訊聯(lián)絡組責任人立即撥打醫(yī)療救助報警。
電話“110”和“120”，報警內(nèi)容為：“職業(yè)院校（技工院校）發(fā)生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是******，請迅速前來救助，地址是：溫江區(qū)南熏大道四段355號”，待對方放下電話后再掛機。
3、應急處置工作領(lǐng)導小組立即向?qū)俚亟逃职参k報告。
4、校園應急處置工作領(lǐng)導小組立即組織各工作小組到位，按照預案規(guī)定職。
責開展處置救援工作。
5、通訊聯(lián)絡組立即與受到傷害的師生家長或家屬聯(lián)系。
（三）應急處置：
1、保衛(wèi)疏散：警戒保衛(wèi)組迅速到達現(xiàn)場，負責在警方未到時保衛(wèi)師生安全，控制事態(tài)發(fā)展，按預案有計劃地組織師生撤離受傷害地點和危險區(qū)域，各班班主任清點人數(shù)，上報學校應急處置工作領(lǐng)導組。
2、救助：校園應急處置領(lǐng)導組根據(jù)預案組織有關(guān)人員立即趕赴現(xiàn)場，指令各工作小組按職責分工立即到位投入醫(yī)療救助。
（1）醫(yī)療救護組立即組織學校校醫(yī)和有關(guān)人員攜帶醫(yī)療器械趕赴現(xiàn)場進行救助。
（2）如有須要，醫(yī)療救護組要同時撥打醫(yī)療急救電話120，并根據(jù)傷者受傷情況，通知有關(guān)師生家長、家屬到達現(xiàn)場或指定醫(yī)院。
（3）警戒保衛(wèi)組設置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，保護現(xiàn)場，疏通校園內(nèi)的道路，保安員在指定路口等待引導120醫(yī)療救助車到達地點。
（4）物資保障組準備車輛和有關(guān)用品，協(xié)助搶救受傷學生。
3、善后：善后處理組做好受到傷害師生的親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關(guān)善后事宜，進行或配合進行事故的調(diào)查、調(diào)解等工作，恢復正常教學秩序。
維穩(wěn)和突發(fā)事件應急處置預案。
為維護社會穩(wěn)定，保障學校正常的教學、生活秩序，能迅速有效的處置不安定因素，特制定本預案。
一、組織機構(gòu)。
維穩(wěn)領(lǐng)導小組。
組長：
副組長：
成員：
二、學校一旦發(fā)生緊急情況，由領(lǐng)導小組組長宣布啟動本預案。
（一）、現(xiàn)場處理組：組長：院長、校長、法人成員：
學生部門、班主任，生活老師，保安。如果發(fā)生緊急情況，處理組接到指令，迅速趕往現(xiàn)場，做到先控制，后進行快速、有效處理和轉(zhuǎn)移，并將情況匯報有關(guān)部門和領(lǐng)導。
（二）、攻心宣傳教育組：組長：黨委書記、副校長成員：林燕、黨辦科員、團委科員。即時了解本校師生思想，行為動態(tài)，建立暢通有效信息網(wǎng)絡。發(fā)現(xiàn)問題立即報告，并進行有效地法律、法規(guī)、校規(guī)等宣傳、教育工作。
（三）、信息報送后勤保障組：組長：巫顯會成員：李勇、校辦科員、總務科科員。保障上下有關(guān)部門縱橫向聯(lián)絡和信息報送，學校所有的車輛在校待命，校辦保證車輛安全及油料充足；總務保證醫(yī)療、物資、生活用品到位的落實等工作，保障應急處理的需要。
（四）、網(wǎng)絡監(jiān)控組：組長：成員：保安、生活老師。負責學校校園網(wǎng)絡信息監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)涉及非法集會游行反動言論非法組織的相關(guān)信息，應及時報告并處理，屛閉校園網(wǎng)絡，同時做好外來信息監(jiān)控。對校園監(jiān)控設施，保證正常運行，并24小時實行監(jiān)控。
三、處置秩序。
（一）、接到信息后，后勤保障組應準備好車倆及相關(guān)物資，立即通知現(xiàn)場處置組，并及時向相關(guān)部門及領(lǐng)導報告。
（二）、現(xiàn)場處置組，接到通知后應立即趕往現(xiàn)場，控制現(xiàn)場人員，并迅速帶離現(xiàn)場，接回學校，進一步調(diào)查和處理。
（三）、攻心宣傳教育組，對有關(guān)的人員開展法律、法規(guī)、紀律的教育，從思想和心理給予正確引導，并通知學生家長配合教育。
（四）、對參與人員應建立個人詳細檔案，并給予重點關(guān)注，實行動態(tài)監(jiān)控。對已觸犯法律或校紀的人員，將按照相關(guān)規(guī)定給予嚴肅處理。
小學防暴應急預案篇四
一、指導思想防范事故確保人員安全減少財產(chǎn)損失。
二、適用范圍暴雨、雷電、大風等各種惡劣天氣。
三、應急預案組織機構(gòu)。
總指揮。
組員。
四、應急預案一暴雨等惡劣天氣來臨之前。
1、注意天氣預報時該關(guān)注暴雨等惡劣天氣的動向隨時向全校師生發(fā)布暴雨等惡劣天氣狀況。
2、加強巡查排除安全隱患特別是學校廁所。
3、關(guān)緊教室、走廊門窗。各教室由班主任負責教師辦公室由辦公室主任負責處室由處室主任負責。
4、班主任加強對學生防暴雨等惡劣天氣知識的教育各班主任負責。
1、遇到下課應延遲下課由當時的課任教師聯(lián)系班主任共同負責維持班級學生秩序當確定天氣好轉(zhuǎn)時方可下課。
2、如果放學時暴雨仍就不停學校允許家長有秩序地進入班級接走孩子班主任定靠在班級中并做好家長簽字工作。
3、學生在放學或放學途中遭遇暴雨等惡劣天氣應就近尋找避險處等天氣好轉(zhuǎn)后再回家或上學如有條件可事先與家長或班主任聯(lián)系學校安排好到校學生的看護工作。
4、在家未上學時如遇暴雨學生可以推遲上學時間直至天氣好轉(zhuǎn)家長可與班主任聯(lián)系具體事宜班主任電話讓每個學生知道班主任并將學生到校情況報教導處。
5、遇節(jié)假日暴雨學校班子成員立即到位做好低洼地物資的轉(zhuǎn)移、房屋排查等工作。
6、暴雨等惡劣天氣來臨的整個時段學校值班人員和校長應當不斷地在校園內(nèi)巡視疏通排水管道若發(fā)現(xiàn)險情立即向總指揮報告進行應急處理。
7、在暴雨等惡劣天氣中發(fā)生時要切斷校內(nèi)一切電源禁止撥打手機。
8、若有人受傷立即送衛(wèi)生院救治或打120送醫(yī)院。
9、未安排任務的老師應在辦公室待命不得擅離學校。
10、暴雨等惡劣天氣過后進一步的巡查校園及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并予以及時的排除。
小學防暴應急預案篇五
一、活動意義：
1、培養(yǎng)學生處理舊書和選擇書籍的實踐能力；
2、培養(yǎng)學生之間團結(jié)協(xié)作的精神、溝通協(xié)調(diào)的能力；
3、開拓學生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，增強勇氣與自信；
4、力圖通過此次活動，營造出更加濃郁的書香校園氛圍。
5、通過活動，教育學生懂得互幫互助、團結(jié)友愛的道理。
二、活動時間：11月18日（星期三）下午第一、二課。
三、活動地點：學校中心大道。
四、參加對象：
舊書提供：3—5年級同學。
賣書：三、四、五年級各班3名圖書導購員。
買書：全校同學。
五、活動過程：
（一）計劃準備階段（11月13日——11月17日）。
1、個人搜集整理。
各班學生提供此次書市的主要圖書，書、雜志、字典等具有閱讀使用價值且內(nèi)容完整的舊書皆可。每個同學把自己的舊書找出來，由班主任負責收集。9日10日兩天完成。
2、全班匯總分類。
每班將書籍登記在冊，力求詳細具體，如書名、所有人、原價、現(xiàn)價、最低價等。如能將登記的圖書加以分類處理則更好。
3、制定營銷策略。
為了更好地銷售圖書，三、四、五年級的導購員可制定相應的營銷策略（如消費者為上、耐心推薦、隨機應變、特色介紹、廣告效應等），制作諸如廣告、海報等輔助銷售材料，并可撰寫廣告詞。
4、負責銷售的同學將賣出的每一本書最終的成交價記下，以便核對銷售額及作為資料保留。
（二）具體實施階段。
1活動當天的中午，麻煩后勤組同事將6張雙人課桌準備好。（每4張圍成一個席位）以便下午的活動準時進行。
2屆時三、四、五年級共計3個班級，每班負責一個席位，自備展覽工具，負責現(xiàn)場推薦和銷售圖書。全校同學光臨書市。
3為防止過分擁擠，活動分批進行。一二三年級同學于第一節(jié)課開始挑選購買適合的圖書。四五六年級同學第二節(jié)課開始。
4活動結(jié)束，評出先進班級若干。并評出組織獎若干。
20xx.x。
小學防暴應急預案篇六
為有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實保障師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的惡性的事件，建立學校安全應急處理機制，迅速、及時、積極的開展各項處置工作，最大限度地降低損失，有效保障師生及學校生命財產(chǎn)安全，切實維護教育穩(wěn)定和社會安定。
1、學校公共突發(fā)事件處置領(lǐng)導小組成立現(xiàn)場指揮部，開展應急處置工作，具體責任部門為校長辦。
2、學校成立學生事故處理小組，由學校分管領(lǐng)導負責協(xié)調(diào)指揮，包括：應變保護組，人員救護組、疏散引導組，通訊聯(lián)絡組、溝通協(xié)調(diào)組。要求責任落實到具體人員。
3、應變保護組負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的格斗等；人員救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護；疏散引導組負責疏散引導學生至安全地方；通訊聯(lián)絡組負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡匯報工作，溝通協(xié)調(diào)組負責與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。
1、分析可能引發(fā)事件的原因。
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險，因嚴懲利益沖突而報復，精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學校暴力事件的主要原因。
2、采取針對性的預防措施。
（1）加強對師生進行法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
（2）嚴格門衛(wèi)登記，管理制度，控制外來人員進入學校。
（3）加強對校內(nèi)有精神病癥狀的監(jiān)控；加強對精神病人的關(guān)心，勸其在家休養(yǎng)治療，經(jīng)濟待遇上給予照顧幫助。
（4）對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
（5）經(jīng)常性地與校外治安輔導員溝通聯(lián)系，及時掌握學校周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），采取有效對策。
一旦發(fā)生學校暴力事件，一般應按下列程序處理：
1、報警。撥打“110”報警電話。
2、啟動應急處置預案，各工作小組按照職責開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，按照平時演練的路線迅速疏散至安全的地方。
3、第一時間內(nèi)按照有關(guān)報告制度匯報。
4、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，撥打“120”求救電話；有可能的以最快的速度把傷員就近送往區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。
5、協(xié)助警方阻止暴力行為的最后實施。
1、保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。
2、在警方的指導下維護秩序和善后處理。
小學防暴應急預案篇七
學校是未成年人集中的場所，也是近來犯罪分子作案較多的場所，近期全國各地不斷發(fā)生犯罪分子闖入學校傷人案件，形勢極為嚴峻。為確保全校師生的生命和財產(chǎn)安全，特制定本預案。
1、成立反暴力指揮部，領(lǐng)導小組機構(gòu)組成如下：
組長：校長、書記。
副組長：副校長。
成員：辦公室主任、德育主任、辦公室副主任、衛(wèi)生教師。
2、成立學校護衛(wèi)隊，做好日常的安全保衛(wèi)工作。
成員如下：
隊長：行政值周教師。
隊員：值周教師。
3、值班保安人員。
3、成立突發(fā)事件應急小分隊，專門對學校的突發(fā)事件進行制止。成員如下：
隊長：汪xx。
隊員：陳xx、馬xx、王xx、李x、林x、
以指揮部為中心，下設反應急工作小組，負責維護校園安全和穩(wěn)定工作。
現(xiàn)場的學校領(lǐng)導為撲救現(xiàn)場的第一組織者和指揮者。
（一）、指揮辦公室：
總指揮：校長。
副總指揮：副校長。
成員：辦公室主任、辦公室副主任、保安班長。
工作職責：
1、承擔指揮領(lǐng)導小組辦事機構(gòu)的職能，傳達上級指示，協(xié)調(diào)各部門對突發(fā)事件處置，并向?qū)W校指揮部匯報和聯(lián)絡工作。
2、根據(jù)學校指揮部的指令，編播有關(guān)制止事態(tài)發(fā)展的通告，開展法制宣傳教育等。
（二）護衛(wèi)行動組：
組長：汪xx。
組員：學校護衛(wèi)隊成員和應急小分隊成員。
工作職責：
1、注意現(xiàn)場可疑人員，一旦發(fā)現(xiàn)立即控制住。由值周教師負責向校長或分管副校長報告現(xiàn)場情況，學校護衛(wèi)隊其它成員立即控制可疑人員。
2、應急小分隊迅速進行增援，及時穩(wěn)住或控制可疑人員。
3、應急分隊成員根據(jù)情況開展對事發(fā)區(qū)域檢查、搜索，做好事發(fā)區(qū)域出入口的控制工作。
（三）現(xiàn)場處置組：
組長：德育主任。
成員：各年級組長、班主任、在現(xiàn)場的其它教師。
小學防暴應急預案篇八
1、師生共同找出飛船的主要結(jié)構(gòu)，師邊講邊演示各種各樣宇宙飛船的主要結(jié)構(gòu)造型。
2、教師總結(jié)學生們搜集到有關(guān)宇宙飛船的相關(guān)知識，講述宇宙的多種造型特征與設計原理，以及有關(guān)載人飛船、載人航天器組成的知識。
3、教師重點邊講邊演示自做的教具模型一一分解幾種宇宙飛船的主要外型結(jié)構(gòu)部件。
4、分組欣賞了解宇宙飛船的主要外型組成部分。
5、啟發(fā)每個小組應積極動腦，有創(chuàng)意地并要符合宇宙飛船的基本造型特點制作一艘宇宙飛船。
6、學生分組進行繪制草圖。
7、師到各小組給予指導。
8、各組學生開始制作活動。
二、展示評價階段。
1、組織學生欣賞各小組展示自己組的作品，由各組組長闡釋本組所制作宇宙飛船模型的特點與優(yōu)點。
2、引導學生自評與互相評。
3、收拾與整理:學生整理桌面與地面，保持教室環(huán)境整潔。
三、課后拓展:。
鼓勵學生回家有機會制作衛(wèi)星城，有一定的場景，有多種形狀的衛(wèi)星，并配以一定的交通工具與自然景物。
教學反思：
本節(jié)課中學生們了解宇宙飛船的主要結(jié)構(gòu)。在學習和利用各種廢棄物來制作宇宙飛船。不僅培養(yǎng)了學生對科學的探究精神。學生們學習的積極性非常高!
小學防暴應急預案篇九
我國是風箏的故鄉(xiāng)，至今，每年全國許多城市都要舉辦各種大型風箏文化活動。風箏是友誼的象征，和平的使者。追逐風箏，嬉戲春風，放飛心情，享受快樂。給學生一片天空，讓他們放飛理想、放飛希望;給校園一片天空，讓她充滿歡樂、充滿希望;給文化一片天空，讓她盡顯美麗、盡顯生機。
二、活動目的。
激發(fā)學生對科學技術(shù)的熱愛，培養(yǎng)學生的動手、動腦和審美等綜合能力，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，深入開展我校學生課外活動，張揚個性，給學生提供一個展示自我才華的舞臺，讓孩子們在查查、做做、評評、比比、放放、讀讀、寫寫、畫畫的過程中體會放風箏的樂趣感受到春天的美麗和童年的幸福。
三.活動設想。
在本次活動中，既要引導學生自主學習與風箏有關(guān)的知識，了解中華民族悠久的風箏文化及歷史，學會放飛風箏，進行放飛比賽，親自體驗，參與活動和評價鑒賞他人的作品，在實踐中增才智，長見識，真正體現(xiàn)學生的主體意識，提高校園生活的樂趣。
四、活動準備。
(一)各班宣傳發(fā)動。
(二)了解風箏文化。
2.搜集有關(guān)風箏的名言、諺語、歇后語、詩文等。
三)四、五、六年級學生巧手制作風箏。
參觀風箏實物，查看相關(guān)資料，聽老師專題輔導等，學習風箏的制作，制出自己心中的風箏，并于4月15日下午在操場展示，學校評委組評獎。
六、活動安排：
1.繪畫比賽——五彩的風箏節(jié)(一到三年級學生參加)。
各班交作品到美術(shù)組參加比賽(每班3件)。
2.制作比賽——手中的風箏節(jié)(四到六年級學生參加)。
在操場舉辦制作風箏展覽比賽，選手帶好自備的材料到操場上進行現(xiàn)場制作比賽，各班推薦4名學生參加比賽，但每個風箏的制作人不得超過2人。
3..放飛比賽——飄舞的風箏節(jié)。
4.征文競賽——心中的風箏節(jié)。
以“飛翔的風箏飛翔的夢”主題征文競賽，體裁不限，可以是小論文、詩歌、記敘文等;內(nèi)容不限，可以介紹風箏的有關(guān)知識，可以記敘制作、放飛風箏的經(jīng)歷、感受等。
5.小報比賽——記憶中的風箏節(jié)。
各班把同學比賽中的照片、寫作的文稿創(chuàng)作成小報于4月17日交校長室處進行評比。分別評出一、二、三等獎。
海門市貨隆小學校長室。
小學防暴應急預案篇十
1、了解人物頭像的基本結(jié)構(gòu)和特征。
2、學習認為頭像的畫法，運用發(fā)散思維添畫人像。
3、訓練學生的發(fā)散思維，激發(fā)學生的想象力。
二、教學的重點與難點。
教學重點：欣賞和了解人物頭像的表現(xiàn)方法，學習利用頭像的一半創(chuàng)造性的添畫另一半。
教學難點：發(fā)散和想象，運用不同方法進行表現(xiàn)。
教學準備：
人物頭像圖片，繪畫用具。
教學過程。
一、啟發(fā)談話引入新課：
出示課題：添畫人像。
二、新授。
出示課本中提供的素描、油畫、版畫、中國畫等大師作品。
1、簡單歸納臉型、五官的的基本特點。
2、欣賞作品中不同年齡和性別的人物特點。
3、簡析作品的繪畫特色及風格：
a素描注重光影和體積感的表達;。
b立體派油畫注重形塊的空間表達，簡化人物的細節(jié);。
c版畫突出線條的裝飾美感;。
d中國畫強調(diào)筆墨的韻味、民族的特色。
4、添畫指導我們一起來看這幾幅作品，你認為哪幾張畫的比較好?為什么?
這些作品可以怎樣添畫它的另一半呢?
可以用油畫棒添畫，用色彩明度對比的方法來表現(xiàn)另一半;可以用顏料來添畫，模仿印象畫派的風格。
三、學生練習，師巡回指導。
作業(yè)要求：根據(jù)不同人物頭像的基本特征，有創(chuàng)造性地畫出人像的另一半。
教師巡視，對需要幫助的學生提供幫助。
對發(fā)現(xiàn)的普遍問題，如構(gòu)圖大小、用墨濃淡、表情呆板等，給予及時點撥、啟發(fā)，幫助學生解決。
四、講評作業(yè)。
1、學生自評。
(1)添畫特色(2)線條(3)形體特征(4)五官特征(5)布局。
3、修改調(diào)整。
小學防暴應急預案篇十一
（二）具體分工。
組長：全面負責應急處理工作；根據(jù)形勢做出決定；制定臨時對策,適時發(fā)布命令、通告；對所需的人、財、物進行總體調(diào)撥。
副組長：在組長領(lǐng)導下，組織救援工作，統(tǒng)一指揮和組織我校對突發(fā)恐怖襲擊的應急處理工作。
組員：及時了解事故發(fā)生的時間、地點、事情起因、現(xiàn)場情況、傷亡報告；向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導匯報情況，遵從上級指示，開展相關(guān)工作；組織初期的救援工作，穩(wěn)定施害方的情緒，采取積極有效的措施嚴防死守；對現(xiàn)場情況進行拍照等取證工作；通知公安、消防、交通、防爆等部門支援處理事件。
（三）具體工作職責。
1、組織協(xié)調(diào)有關(guān)部門負責人和應急小分隊參與應急救援；
2、制定并組織實施反恐安全工作方案，防止引發(fā)再生事件；
3、協(xié)調(diào)有關(guān)部門提供應急財力、人力、物力保障，調(diào)用緊急物資等；
4、第一時間趕到現(xiàn)場，部署做好維護現(xiàn)場治安秩序和當?shù)胤€(wěn)定工作；
5、及時向上級相關(guān)職能部門報告應急處置工作進展情況；
6、研究處理重大事項的后續(xù)問題。
（一）應急前期。
信息調(diào)查、上報和處理。
一旦在校園內(nèi)發(fā)生恐怖事件，全體教職員工都要把信息及時上報指揮部。根據(jù)收到的信息，啟動預案指令，各相關(guān)職能部門要保障聯(lián)系通暢。
（二）應急中期。
根據(jù)分工，各小組分別開展工作，現(xiàn)場處置調(diào)查組、現(xiàn)場救援小組、后勤保障組分別到達現(xiàn)場，統(tǒng)一指揮，劃出保護區(qū)，展開對傷員的搶救、人員的疏散等應急救援工作。在此應特別強調(diào)以下幾方面：
1.出現(xiàn)災情后，由學校統(tǒng)一報警，報警以后，對110、119、120等各專業(yè)人員進場進行引導，具體部位由安全保衛(wèi)組負責。
2.根據(jù)災情大小，服從指揮，聽候指令及時將水電進行切斷與開啟，并對受損情況按應急需要進行及時修復。具體由后勤保障組負責。
3.保持通訊暢通，及時進行搶修。具體由后勤保障組負責。
4.把人員撤離到安全地帶，及時搶救傷員。具體由后勤保障組負責。
5.做好對校園秩序的維護。
以上各項可在地方救援力量的幫助配合下均需同時進行。
（三）應急后期。
1.對人員的傷亡以及財物的損失進行統(tǒng)計。具體由信息協(xié)調(diào)組負責。
2.對本次發(fā)生災情的經(jīng)過、采取的應急措施及需要幫助解決的問題，在聽取領(lǐng)導的批示后，對善后事宜進行處理。具體由安全保衛(wèi)組負責。
3.各應急救助小組對救助行動進行總結(jié)，不斷完善本部門的應急預案。具體由安全保衛(wèi)組負責。
4.做好災后的衛(wèi)生防疫、災后恢復、重建和自救工作等，由后勤保障組負責。
（一）校園爆炸事件處理辦法。
1、學校發(fā)生爆炸事件后，要迅速組織人員進行救援，并立即向公安等部門和領(lǐng)導小組報告。
2、及時設置隔離帶，封鎖和保護現(xiàn)場，迅速疏散師生，迅速采取有效措施消除繼發(fā)性危險，防止次生事故發(fā)生。
3、要認真配合公安消防部門做好物證搜尋、排除險情工作，防止再次發(fā)生爆炸事故。
（二）火災事故處理辦法。
1、學校發(fā)生火災事故，要在第一時間全力組織師生疏散和自救工作，同時立即向119指揮中心和領(lǐng)導小組報告。
2、安排人員配合消防部門組織救人和滅火搶險工作。
3、配合醫(yī)療機構(gòu)妥善安置受傷人員。
（三）校園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應急預案。
本應急程序的要點是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇。
1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向值班行政和學校領(lǐng)導報告，并同時撥打110報警。同時應立即向教育主管部門報告。
2、值班干部或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態(tài)擴大。
3、應急領(lǐng)導小組宣布學校進入全面應急狀態(tài)，立即實施應急救援行動。
4、集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。
5、盡快把所有學生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。
6、救護受傷學生和其他傷員。
7、實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進入學校，維護現(xiàn)場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現(xiàn)場。
（四）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應急程序。
本應急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物。
1、在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向值班干部和校領(lǐng)導報告。
2、學校保安人員和領(lǐng)導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。
3、若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問。
4、若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警由警，由警方帶走作進一步調(diào)查。
5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備和預案準備。
6、在整個過程中，學校應采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
7、學校應把事件情況及時向教育行政主管部門報告。
（五）校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應急程序。
本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故。
1、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時間向值班干部和領(lǐng)導報告。
可疑物品是指：非本單位的物品，物品外表、重量、氣味可疑，來源不明。
2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，對講機或發(fā)動機動車輛等。
3、學校應當指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。
4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應立即在其周圍設置警戒線，無關(guān)人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。
5、學校應當配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。
6、學校配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。
學校要經(jīng)常性開展有關(guān)反恐防暴宣傳教育工作，增強師生預防恐怖、暴力襲擊的常識，鼓勵師生舉報恐怖、暴力犯罪線索，廣泛調(diào)動師生參與反恐防暴斗爭的積極性，增強師生的防范意識，提高師生的防范能力。
小學防暴應急預案篇十二
為有效預防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據(jù)我校實際情況特制定本預案。
（一）組織機構(gòu)及職責：
組長：
副組長：
成員：
學校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故報告后，領(lǐng)導小組立即組織各工作小組到位，在事故現(xiàn)場指揮救援行動，并及時向公安、衛(wèi)生等相關(guān)部門匯報和請求援助。本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，保護好學校貴重物品，維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。
領(lǐng)導小組下設：
1、通訊聯(lián)絡組：負責事故的報警、報告及各方面的聯(lián)絡溝通。通知相關(guān)。
部門和人員立即趕赴現(xiàn)場，及時向上級報告事故處置情況。責任領(lǐng)導：
2、警戒保衛(wèi)組：負責保衛(wèi)師生安全，提供反恐防爆器材，組織人員有序。
疏散，設置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。責任領(lǐng)導：
3、醫(yī)療救護組：負責對傷亡人員實施救治和處置。責任領(lǐng)導：
4、物資保障組：負責及時提供救援物資，做好后勤保障工作。責任領(lǐng)導：
5、善后處理組：負責事故傷亡人員親屬的安撫、慰問工作，妥善處理各種善后事宜，進行或配合進行事故調(diào)查，恢復正常的教學生活秩序。責任領(lǐng)導：
（二）報告（警）程序：
1、事故發(fā)生時，現(xiàn)場師生立即報告學校反恐防爆應急處置工作領(lǐng)導小組。
現(xiàn)場教師或負責人要根據(jù)事態(tài)盡可能的保護學生安全并立即組織學生有序疏散，維護現(xiàn)場秩序。
2、恐怖暴力傷害事故重大時，通訊聯(lián)絡組責任人立即撥打醫(yī)療救助報警。
電話“110”和“120”，報警內(nèi)容為：“職業(yè)院校（技工院校）發(fā)生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是******，請迅速前來救助，地址是：溫江區(qū)南熏大道四段355號”，待對方放下電話后再掛機。
3、應急處置工作領(lǐng)導小組立即向?qū)俚亟逃职参k報告。
4、校園應急處置工作領(lǐng)導小組立即組織各工作小組到位，按照預案規(guī)定職。
責開展處置救援工作。
5、通訊聯(lián)絡組立即與受到傷害的師生家長或家屬聯(lián)系。
（三）應急處置：
1、保衛(wèi)疏散：警戒保衛(wèi)組迅速到達現(xiàn)場，負責在警方未到時保衛(wèi)師生安全，控制事態(tài)發(fā)展，按預案有計劃地組織師生撤離受傷害地點和危險區(qū)域，各班班主任清點人數(shù)，上報學校應急處置工作領(lǐng)導組。
2、救助：校園應急處置領(lǐng)導組根據(jù)預案組織有關(guān)人員立即趕赴現(xiàn)場，指令各工作小組按職責分工立即到位投入醫(yī)療救助。
（1）醫(yī)療救護組立即組織學校校醫(yī)和有關(guān)人員攜帶醫(yī)療器械趕赴現(xiàn)場進行救助。
（2）如有須要，醫(yī)療救護組要同時撥打醫(yī)療急救電話120，并根據(jù)傷者受傷情況，通知有關(guān)師生家長、家屬到達現(xiàn)場或指定醫(yī)院。
（3）警戒保衛(wèi)組設置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，保護現(xiàn)場，疏通校園內(nèi)的道路，保安員在指定路口等待引導120醫(yī)療救助車到達地點。
（4）物資保障組準備車輛和有關(guān)用品，協(xié)助搶救受傷學生。
3、善后：善后處理組做好受到傷害師生的親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關(guān)善后事宜，進行或配合進行事故的調(diào)查、調(diào)解等工作，恢復正常教學秩序。
小學防暴應急預案篇十三
為做好今年的防雨雪冰雹工作，確保我校全體師生安全和學校財產(chǎn)等不受損失，結(jié)合我校實際情況，特制定本學期工作預案：
組長：xxx、副組長：xxx。
組員：xxx、xxx。
工作職責：
1、做好防雨雪宣傳工作，提高全體師生的安全意識，確保師生無傷亡，財產(chǎn)不受損失。
2、再此期間堅持24小時值班。值班人員要堅守崗位，不能離崗、脫崗、代崗，如遇特殊情況，主要領(lǐng)導、班子成員、及相關(guān)老師通訊工具保持暢通，接到命令及時到崗。
3、總務處要將所有房屋等進行嚴格細致的檢查，不留死角，發(fā)現(xiàn)問題及時向?qū)W校領(lǐng)導匯報，采取措施，排除隱患。
4、著重做好學生上學（放學）途中安全教育，各班要做好排查工作，班主任應及時了解學生家庭居住地址條件等相關(guān)信息，尤其是住在離校遠的學生家庭情況，與家長保持聯(lián)系，提高防災意識。遇險情學生在沒家長接送和老師看護下，不得單獨離校，，確保無意外發(fā)生。
1、值班領(lǐng)導：一樓：xx二樓：xx三樓：xx。
2、水房門口：門衛(wèi)老師。
3、男廁所：xx女廁所：xx。
4、前操場：xx、后操場：xx、二樓xx、三樓xx。
工作職責：
1、值班教師課間到指定位置，負責學生上下樓梯的安全。
2、值班教師如果發(fā)現(xiàn)地面比較滑或者有不安全隱患等現(xiàn)象，及時通知值班領(lǐng)導。
3、各班班主任課間及時到各班，負責教室門口走廊的學生安全。
1、校門外及廁所周圍：五年級二班。
2、校門口至門廳西邊：六年級。
3、一、一教室門前至樓門廳：五年級一班。
4、一、二至二、一教室門前：四年級一班。
5、東墻至二、二教室門前：四年級一班。
6、全體教師到前操場參加掃雪。
小學防暴應急預案篇十四
為保證集團區(qū)域內(nèi)發(fā)生暴雨洪水災害時，應急處置工作能協(xié)調(diào)、高效、有序進行，確保人民生命財產(chǎn)安全，特制定本預案。
成立xx集團暴雨洪水防范應急工作領(lǐng)導小組，組成人員如下：
組 長：
副組長：
成 員：
領(lǐng)導小組下設七個工作組、一個辦公室和一個督導組
設立暴雨洪水防范應急工作領(lǐng)導小組辦公室。
設立暴雨洪水防范應急工作督查組
集團黨委書記、總經(jīng)理、防范應急工作領(lǐng)導小組組長陳啟明同志負責集團防汛和預防暴雨洪水災害的全面工作；第一工作組負責虎頭嶺農(nóng)貿(mào)公司防汛及預防暴雨洪水災害工作；第二工作組負責黃金山農(nóng)貿(mào)公司防汛及預防暴雨洪水災害工作；第三工作組負責農(nóng)貿(mào)市場、娛樂場所、牛頭山居民區(qū)、大湖池居民區(qū)防汛及預防暴雨洪水災害工作；第四工作組負責中學、小學、醫(yī)院片區(qū)的防汛及預防暴雨洪水災害工作；第五工作組負責工、副業(yè)單位（含民營企業(yè)）片區(qū)防汛及預防暴雨洪水災害工作；第六工作組負責東風、紅旗農(nóng)貿(mào)公司防汛及預防暴雨洪水災害工作；第七工作組負責民主農(nóng)貿(mào)公司、種豬場防汛及預防暴雨洪水災害工作；暴雨洪水防范應急工作督查組負責督查七個工作組和各二級單位預防暴雨洪水災害工作措施的落實情況。暴雨洪水防范應急工作領(lǐng)導小組辦公室負責各工作組之間的協(xié)調(diào)及材料報送等工作。各二級單位成立相應的領(lǐng)導小組，制定工作預案、明確責任片區(qū)、責任人員和工作職責。
1、加強對中、小學安全管理，全面排查暴雨洪水可能給學校帶來的安全隱患并予以排除，尤其要對學生公寓、教學樓、食堂、廁所實行重點監(jiān)控以及小學教學網(wǎng)點的監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，并向集團暴雨洪水應急工作領(lǐng)導小組報告。教學樓、學校食堂、學生公寓有安全隱患時，停課后再組織搶修。
2、加強對居民住房、村民住房的安全監(jiān)控。各工作組按責任片區(qū)落實領(lǐng)導責任制，督促相關(guān)單位明確工作職責、制定工作預案，逐村、逐戶、逐片全面排查居民住房、村民住房安全隱患，發(fā)現(xiàn)情況及時告知居民或村民，并采取相應措施，確保居民、村民生命安全。密切關(guān)注“五保戶”、“困難戶”、“打工戶”和弱勢群體對象住房及輔助設施情況，幫助他們消除安全隱患。
3、加強企業(yè)安全監(jiān)控。全面排查企業(yè)生產(chǎn)區(qū)、生活區(qū)和輔助工作區(qū)安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，如有單位不配合的視情況強制停業(yè)整頓。金鳳凰裝飾材料公司第三條生產(chǎn)線旁的山體有滑坡的可能，督促企業(yè)采取相應措施，中科實業(yè)在建工程在暴雨洪水期間停止建設，永恒紙業(yè)、佳豐香料、恒豐茶廠、食品廠、服裝廠、建材廠、大米加工廠等企業(yè)都有不同程度安全隱患，逐一排查，確保企業(yè)員工生命安全。
4、確保山塘水庫安全渡汛，斗門塘、龜山湖二十四小時派人值班，水位達到警戒線時及時泄洪，虎頭嶺、黃金山、民主等農(nóng)貿(mào)公司的山塘水庫每天派人巡查，做到蓄水、泄洪兩不誤。
5、加強公共場所安全管理。市管辦二十四小時監(jiān)控農(nóng)貿(mào)市場安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時向集團主要領(lǐng)導和暴雨洪水防范應急工作小組報告。暴雨比較集中時關(guān)停網(wǎng)吧。
6、加強供電設施管理。電力公司對集團區(qū)域內(nèi)高壓線路、已接管的低壓線路全面負責，用電單位負責區(qū)域內(nèi)的用電安全，各單位要做好預防雷電安全知識宣傳。
各工作小組成員必須深入到責任片區(qū)，領(lǐng)導、督促責任片區(qū)相關(guān)單位落實工作責任制，因工作馬虎、麻痹大意、缺崗缺位造成的責任事故，依法追究相關(guān)領(lǐng)導責任。
1、集團暴雨洪水防范應急值班室設在集團招待所，聯(lián)系電話。
2、各二級單位從6月8日至6月11日安排人員值班，具體值班人員名單報集團備案。每天上午10：30時、下午15：30時向集團暴雨洪水防范應急值班室報告災情。重大災情隱患隨時向集團暴雨洪水防范應急值班室報告，并向集團主要領(lǐng)導報告。
3、集團暴雨洪水防范應急值班室和各二級單位值班室要作好值班記錄，以便備查。并保持記錄的整潔完整。
小學防暴應急預案篇十五
為修建良好安全的社會氛圍，維護我園正常的教育教學秩序，保障師幼員工生命財產(chǎn)安全，保持社會政治穩(wěn)定，全面進步應對恐怖和暴力能力，根據(jù)我園實際情況，特制定幼兒園防恐防暴預案。
一、幼兒園防恐防暴應急處置組織機構(gòu)及職責：
小學防暴應急預案篇十六
為營造良好安全的社會氛圍，維護我園正常的教育教學秩序，保障師幼員工生命財產(chǎn)安全，保持社會政治穩(wěn)定，確保安全，根據(jù)上級指示有關(guān)精神，特制定本預案。
幼兒園是人群密集場所，幼兒園的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬戶。為有效、及時控制和消除幼兒園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的保教保育秩序，本著對人民高度負責的精神，加強領(lǐng)導，精心組織，周密安排，防止安全事故的發(fā)生。同時，認真組織開展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內(nèi)容的公共安全教育活動，開展消防、突發(fā)事故的演練活動，提高廣大師生的自護、自救能力，確保保教工作正常進行。
1、認真貫徹落實有關(guān)文件精神，提高學校安全保衛(wèi)工作的重要性和必要性的認識，把學校的安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強學校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。
2、幼兒園園長對幼兒園安全保衛(wèi)工作負總責，主管領(lǐng)導要對本園的安全保衛(wèi)工作負直接責任。
3、對全體師幼進行法制教育，加強法制觀念。
4、加強門衛(wèi)安保工作。增強門衛(wèi)力量，落實門衛(wèi)職責，嚴格執(zhí)行相關(guān)制度，堅決杜絕陌生人進入校園。
5、加強食品安全檢測工作。園內(nèi)食堂嚴格執(zhí)行食品來園登記、索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的檢測工作，嚴格管理，嚴禁陌生人進入園內(nèi)操作間。
6、加強教學活動區(qū)等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂、活動室等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強學校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。
7、加強幼兒園上放學、大型活動等時段的管理，在此階段家長一律不得進入園內(nèi)。
（一）幼兒園反恐防暴應急處置組織機構(gòu)及職責：
幼兒園反恐防暴應急處置工作領(lǐng)導小組：
組長：聯(lián)系電話：
安全管理員：聯(lián)系電話：
救護組：聯(lián)系電話：
聯(lián)系電話：
工作組：聯(lián)系電話：
聯(lián)系電話：
聯(lián)系電話：
聯(lián)系電話：
聯(lián)系電話：
保衛(wèi)組：聯(lián)系電話：
聯(lián)系電話：
領(lǐng)導小組全面負責幼兒園恐怖暴力事故的應急指揮、協(xié)調(diào)、保衛(wèi)、救援等處置工作。
領(lǐng)導小組下設工作小組：
1、通訊聯(lián)絡組：（x）負責事故的報警、報告及各方面的聯(lián)絡溝通。通知相關(guān)部門和人員立即趕赴現(xiàn)場，及時向上級報告事故處置情況。
2、警戒保衛(wèi)組：（負責保衛(wèi)師生安全，組織人員有序疏散，設置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。
3、醫(yī)療救護組：（x）負責對傷亡人員實施救治和處置。
4、物資保障組：（x）負責及時提供反恐防暴器材、物資，做好后勤保障工作。
5、善后處理組：（x）負責事故傷亡人員親屬的安撫、慰問工作，妥善處理各種善后事宜，進行或配合進行事故調(diào)查，恢復正常的教學秩序。
（二）報告（警）程序：
1、事故發(fā)生時，現(xiàn)場教職員工立即報告幼兒園反恐防暴應急處置工作領(lǐng)導小組?，F(xiàn)場教師或負責人要根據(jù)事態(tài)盡可能的保護幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散，維護現(xiàn)場秩序。
2、恐怖暴力傷害事故重大時，責任人立即撥打醫(yī)療救助報警電話“110”和“120”。
3．應急處置工作領(lǐng)導小組在第一時間內(nèi)立即向區(qū)教育局報告（電話：）。
4、幼兒園應急處置工作領(lǐng)導小組立即組織各工作小組到位，按照預案規(guī)定職責開展處置救援工作。
5、通訊聯(lián)絡組立即與受到傷害的幼兒家長、教師家屬聯(lián)系。
（三）應急處置：
1、保衛(wèi)疏散：警戒保衛(wèi)組迅速到達現(xiàn)場，負責在警方未到時保衛(wèi)師生安全，控制事態(tài)發(fā)展，按預案有計劃地組織教師、幼兒撤離受傷害地點和危險區(qū)域，班級教師清點人數(shù)，上報校應急處置工作領(lǐng)導小組。
2、救助：幼兒園應急處置領(lǐng)導小組根據(jù)預案組織有關(guān)人員立即趕赴現(xiàn)場，指令各工作小組按職責分工立即到位投入醫(yī)療救助。
（1）醫(yī)療救護組立即組織學校校醫(yī)和有關(guān)人員攜帶醫(yī)療器械趕赴現(xiàn)場進行救助。
（2）如有需要，醫(yī)療救護組要同時撥打醫(yī)療急救電話120，并根據(jù)學生受傷情況，通知有關(guān)幼兒家長、教師家屬到達現(xiàn)場或指定醫(yī)院。
（3）警戒保衛(wèi)組設置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，保護現(xiàn)場，疏通校園內(nèi)的道路，保安員在指定路口等待引導120醫(yī)療救助車到達指定地點。
（4）物資保障組準備有關(guān)用品，協(xié)助搶救受傷教師機幼兒。
3、善后：善后處理組做好受到傷害幼兒、家屬的親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關(guān)善后事宜，進行或配合進行事故的調(diào)查、調(diào)解等工作，恢復正常教學秩序。
小學防暴應急預案篇十七
組長：
副組長：
安全___：
醫(yī)務負責人：
保安職員：
成員：全體教職工。
領(lǐng)導小組全面負責幼兒園恐怖暴力事故的應急指揮、調(diào)和、保衛(wèi)、救濟等處置工作。領(lǐng)導小組下設工作小組：
1.通訊聯(lián)絡組：負責事故的報警、報告及各方面的聯(lián)絡溝通。通知相干部分和職員立即趕赴現(xiàn)場，及時向上級報告事故處置情況。
2.警戒保衛(wèi)組：()負責保衛(wèi)師生安全，組織職員有序疏散，設置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀職員。
3.醫(yī)療救護組：()負責對傷亡職員實施救治和處置。
4.物質(zhì)保障組：()負責及時提供防恐防暴器材、物質(zhì)，做好后勤保障工作。
5.善后處理組：()負責事故傷亡職員支屬的撫慰、慰問工作，妥善處理各種善后事宜，進行或配合進行事故調(diào)查，恢復正常的教學秩序。
二、報告(警)程序：
1.事故發(fā)生時，現(xiàn)場教職員工立即報告幼兒園防恐防暴應急處置工作領(lǐng)導小組?，F(xiàn)場教師或負責人要根據(jù)局勢盡可能的保護幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散，維護現(xiàn)場秩序。
2.恐怖暴力傷害事故重大時，責任人立即撥打醫(yī)療救助報警電話“110”和“120”，報警內(nèi)容為：“掇刀區(qū)龍鳳幼兒園(地點)發(fā)生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是……，請迅速前來救助，地址是掇刀區(qū)名泉小區(qū)內(nèi)”。待對方放下電話后再掛機。
3.應急處置工作領(lǐng)導小組在第一時間內(nèi)立即向區(qū)教育局報告，__派出所片警：
4.幼兒園應急處置工作領(lǐng)導小組立即組織各工作小組到位，依照預案規(guī)定職責展開處置救濟工作。
5.通訊聯(lián)絡組立即與遭到傷害的幼兒家長、教師家屬聯(lián)系。
三、應急處置：
1.保衛(wèi)疏散：保安職員負責在警方未到時保衛(wèi)師生安全，控制局勢發(fā)展，按預案有計劃地組織教師、幼兒撤離受傷害地點和危險區(qū)域，班級教師盤點人數(shù)，上報校應急處置工作領(lǐng)導小組。
2.救助：幼兒園應急處置領(lǐng)導小組根據(jù)預案指令各工作小組按職責分工立即到位投入醫(yī)療救助。
(1)醫(yī)療救護組立即組織有關(guān)職員攜帶醫(yī)療器械進行救助。
(2)如有需要，醫(yī)療救護組要同時撥打醫(yī)療急救電話120。并根據(jù)幼兒受傷情況，通知有關(guān)幼兒家長到達現(xiàn)場或指定醫(yī)院。
(3)保衛(wèi)組設置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，保護現(xiàn)場，疏通校園內(nèi)的道路，保安在指定路口等待引導120醫(yī)療救助車到達指定地點。
(4)物質(zhì)保障組預備車輛和有關(guān)用品，協(xié)助搶救受傷教師及幼兒。
3.善后：善后處理組做好遭到傷害幼兒、家屬的支屬的撫慰、安置工作，妥善處理相干善后事宜，進行或配合進行事故的調(diào)查、調(diào)解等工作，恢復正常教學秩序。
小學防暴應急預案篇十八
根據(jù)上級部門關(guān)于安全工作的通知精神和學院及總公司對安全工作的要求，現(xiàn)結(jié)合餐飲公司工作實際情況，為切實維護學院的平安，經(jīng)研究特制定出本部門關(guān)于安全工作的應急預案。
一、組織機構(gòu)：
組長：餐飲經(jīng)理。
副組長：督查員。
成員：各食堂目標責任人及驗收員。
（一）遇群體性食物中毒的應急處理其辦法是:。
1、一旦出現(xiàn)食品中毒的征兆，炊管人員無論誰先發(fā)現(xiàn)，應立即停止可疑中毒食品的食用和銷售，防止中毒面擴大，并立即上報餐飲及總公司，然后由辦公室向?qū)W院領(lǐng)導和市衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督所報告，簡要說明中毒地點、發(fā)生食物中毒的時間、人數(shù)、有無死亡、引起中毒的可疑食品。倘有中毒人員死亡，應立即報告公安機關(guān)，與此同時，組織人員協(xié)助搶救和安置中毒病人，將中毒病人盡快送附屬醫(yī)院進行搶救治療，以減輕病人的痛苦和控制場面局勢。
3、原因調(diào)查：在衛(wèi)生部門到達現(xiàn)場進行調(diào)查時，有關(guān)人員有責任協(xié)助衛(wèi)生部門人員調(diào)查，如實反應與本次食物中毒有關(guān)的情況，詳細協(xié)助說明供應食品的種類、品種，病人進餐的.食物、進餐時間、就餐人數(shù)、已知發(fā)病人數(shù)、可疑中毒食品的來源、食品質(zhì)量情況、保藏條件、烹調(diào)操作方法、回執(zhí)溫度與時間、食品是否燒熟、燒好后用何容器盛放、容器的衛(wèi)生狀況、是否專用、吃前存放多長時間、食品燒好后有無經(jīng)過改刀、改刀時的操作衛(wèi)生狀況，必要時由當時操作的有關(guān)人員按可疑中毒食品的實際操作方法進行模擬操作，共同分析判斷可能造成食物中毒的原因。
（二）學生在食堂內(nèi)與食堂炊管人員發(fā)生爭吵、打架事件等糾紛的應急的處理。
其辦法是：
責任人員應立即上前制止，平息事端，疏散圍觀人群，將一方或雙方帶到一邊解決。必要時報請總公司與學院相關(guān)部門處理解決。
（三）學生在進餐時不慎被熱湯燙傷的應急處理。
其辦法是：
餐飲公司及食堂工作人員無論誰在現(xiàn)場，都應立即采取措施，抹去其油湯，若燙傷嚴重，管理人員應立即通知總公司辦公室安排人員送到院醫(yī)務室或?qū)W院指定的醫(yī)院治療。
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小學防暴應急預案篇十九
以保證人身、設備安全為核心，以防御與救援相結(jié)合的原則，及時、有效而迅速地處理因暴雨造成內(nèi)澇、外澇、滑坡等事故，避免或降低因上述原因造成重大事故的發(fā)生。本著“預防為主、自救為主、統(tǒng)一指揮、分工負責”的原則，特制訂本預案。
按照國家《防汛防洪檢查大綱》要求，逐項檢查落實，特別加強對送水道路、注水站重要水工設施的日常維護和檢查，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。當注水站發(fā)生險情時，在采油隊、注水隊和水處理運營管理中心共同指揮下，立即啟動本預案。
總指揮：
組長：
副組長：
成員：
2、領(lǐng)導小組職責：
2）在局部暴雨發(fā)生后，出現(xiàn)ii級狀態(tài)以上時,調(diào)動應急力量進行搶險、救災，若已經(jīng)造成注水站停運，應迅速搶修恢復運行。
3）負責向上級單位報告本區(qū)塊局部暴雨情況和事故處理進展情況。
4）根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定做好事件上報與調(diào)查處理工作。
5）危機狀態(tài)消除后，宣布應急行動結(jié)束。
3、各部門職責：
3.1經(jīng)理室職責。
1）負責監(jiān)督審核應急預案的編寫與適時修訂工作；
2）參與搶險現(xiàn)場安全隔離措施的審查，督促各級人員、各部門在事故時按預案進行工作并督促相關(guān)部門執(zhí)行到位。
3.2生產(chǎn)安全室職責。
1）負責預案的.編制和參與預案的審核；
2）負責應急搶險隊伍的組織、安排、調(diào)動車輛使用；
3）組織應急隊伍演練；
4）負責應急搶險日常事務；
5）負責搶險現(xiàn)場的組織協(xié)調(diào)工作與應急救援技術(shù)方案和搶險物資資金的落實。提供必要的技術(shù)支持。
6）負責應急救援工作總結(jié)。
小學防暴應急預案篇二十
幼兒園反恐防暴應急處置工作領(lǐng)導小組：
組長：
副組長：
安全管理員：
成員：
保安人員：
領(lǐng)導小組全面負責幼兒園恐怖暴力事故的應急指揮、協(xié)調(diào)、保衛(wèi)、救援等處置工作。
領(lǐng)導小組下設工作小組：
1．通訊聯(lián)絡組：（夏菲）負責事故的報警、報告及各方面的聯(lián)絡溝通。通知相關(guān)部門和人員立即趕赴現(xiàn)場，及時向上級報告事故處置情況。
2．警戒保衛(wèi)組：（楊洪進、昌定中、徐寶忠）負責保衛(wèi)師生安全，組織人員有序疏散，設置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。
3．醫(yī)療救護組：（王亞明）負責對傷亡人員實施救治和處置。
4．物資保障組：（鄭靜）負責及時提供反恐防暴器材、物資，做好后勤保障工作。
5．善后處理組：（王亞明）負責事故傷亡人員親屬的安撫、慰問、、工作，妥善處理各種善后事宜，進行或配合進行事故調(diào)查，恢復正常的教學秩序。
1．事故發(fā)生時，現(xiàn)場教職員工立即報告幼兒園反恐防暴應急處置工作領(lǐng)導小組?，F(xiàn)場教師或負責人要根據(jù)事態(tài)盡可能的保護幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散，維護現(xiàn)場秩序。
2．恐怖暴力傷害事故重大時，責任人立即撥打醫(yī)療救助報警電話“110”和“120”，報警內(nèi)容為：“濱海縣機關(guān)幼兒園（地點）發(fā)生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是……，請迅速前來救助，地址是濱?？h朝陽小區(qū)”。待對方放下電話后再掛機。3．應急處置工作領(lǐng)導小組在第一時間內(nèi)立即向鎮(zhèn)中心校報告（電話：0515—84223661），城中派出所片警：曹新華（電話：0515—84221701）。
4．幼兒園應急處置工作領(lǐng)導小組立即組織各工作小組到位，按照預案規(guī)定職責開展處置救援工作。
5．通訊聯(lián)絡組立即與受到傷害的幼兒家長、教師家屬聯(lián)系。
1．保衛(wèi)疏散：警戒保衛(wèi)組迅速到達現(xiàn)場，負責在警方未到時保衛(wèi)師生安全，控制事態(tài)發(fā)展，按預案有計劃地組織教師、幼兒撤離受傷害地點和危險區(qū)域，班級教師清點人數(shù)，上報校應急處置工作領(lǐng)導小組。
2．救助：幼兒園應急處置領(lǐng)導小組根據(jù)預案組織有關(guān)人員立即趕赴現(xiàn)場，指令各工作小組按職責分工立即到位投入醫(yī)療救助。
（1）醫(yī)療救護組立即組織學校校醫(yī)和有關(guān)人員攜帶醫(yī)療器械趕赴現(xiàn)場進行救助。
（2）如有需要，醫(yī)療救護組要同時撥打醫(yī)療急救電話120。并根據(jù)學生受傷情況，通知有關(guān)幼兒家長、教師家屬到達現(xiàn)場或指定醫(yī)院。
（3）警戒保衛(wèi)組設置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，保護現(xiàn)場，疏通校園內(nèi)的道路，保安員在指定路口等待引導120醫(yī)療救助車到達指定地點。
（4）物資保障組準備車輛和有關(guān)用品，協(xié)助搶救受傷教師機幼兒。
3．善后：善后處理組做好受到傷害幼兒、家屬的親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關(guān)善后事宜，進行或配合進行事故的調(diào)查、調(diào)解等工作，恢復正常教學秩序。
小學防暴應急預案篇二十一
為營造良好安全的社會氛圍，維護我園正常的教育教學秩序，保障師幼員工生命財產(chǎn)安全，保持社會政治穩(wěn)定，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據(jù)我園實際情況，特制定幼兒園反恐防暴預案。
一、幼兒園反恐防暴應急處置組織機構(gòu)及職責：
小學防暴應急預案篇二十二
為確保我園的安全與穩(wěn)定，避免恐怖事件的發(fā)生，努力打造幼兒園安定的教學環(huán)境，結(jié)合我園實際，特制定《__幼兒園安全防恐防暴工作預案》。
組織保障。
為切實加強幼兒園防恐防暴工作的組織調(diào)和和領(lǐng)導，成立防恐防暴工作領(lǐng)導小組。
領(lǐng)導小組成員：
組長——__。
副組長——__。
成員——各班級老師及保育員營養(yǎng)員。
領(lǐng)導小組辦公室設在園長辦公室。
領(lǐng)導小組的主要任務是：
在黨政班子領(lǐng)導下，對全園職工展開防恐防暴情勢教育,確定重要防護部位(食堂、教室、辦公室、財務室)，密切留意和及時把握有關(guān)信息，展開調(diào)查研究，分析工作情勢，控制局勢發(fā)展，對重大工作部署做出決策，調(diào)和各部分做好防范保護工作，明確責任，落實措施，組建應急隊伍，進步快速反應能力。確保園區(qū)安全。
查找出可能引發(fā)學校暴力事件的主要緣由及杜絕可疑現(xiàn)象。
種種事件證明，對社會懷有不滿情緒，或心理有題目的及患有精神病史的職員經(jīng)常是引發(fā)學校暴力的主要緣由，我們要加強對出入幼兒園職員的觀察和了解，全面了解學生家庭成員的情況，杜絕可疑人物進入我們的學校大門。
預防措施：
1.加強對園內(nèi)工作職員的培訓，增強他們的防范意識。
2.嚴格門衛(wèi)驗證登記制度，加強管理，嚴禁可疑職員進入幼兒園。
3.杜絕幼兒家庭中患有精神病史的家上進入園門。
4.做好員工的思想工作，了解各個職員的心理，對有不滿偏向的職員要耐心進行開解。
發(fā)生處理程序。
一旦發(fā)生學校暴力事件，就按以下程序進行處理：
1.報警。(保安或園長)。
2.園長或保健老師立即上報區(qū)教育局。(先電話后書面)。
3.如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，園方要盡力周旋，盡力規(guī)勸其終止犯法，同時要全力疏散其它職員去安全地方，減少職員傷亡。
4.如有職員受傷，以最快的速度將傷員送往醫(yī)院進行搶救，并通知家長和家屬。
5.保護好現(xiàn)場，配合警方調(diào)查。
6.在警方的指導下維持秩序和善后處理。
防恐防恐緊急疏散程序。
防恐防恐緊急疏散由學校防恐防恐領(lǐng)導小組負責同一指揮。保護幼兒安全，并且做好穩(wěn)定幼兒情緒的工作。
園區(qū)的疏散工作程序：
1.恐怖份子闖入教學樓，還未進入教室，各班教師和保育員立即封閉并鎖上所有門窗，同時撫慰幼兒情緒。
2.恐怖份子闖入某一教室，當班教師立即與其周旋，保育員盡可能爭取將幼兒轉(zhuǎn)移到安全的地方(如其他教室)。
3.恐怖份子闖入校園但還沒有進入教學樓，由保育員立即鎖上教學樓大門，并通知各班教師立即鎖上教師門窗。
小學防暴應急預案篇二十三
為了提高和預防對恐怖事件的應急處理能力，在發(fā)生恐怖事件時，能有效控制局面迅速有序地處理事件，切實保護人身和園區(qū)財產(chǎn)的安全，堅決防止重大事件的發(fā)為此，特制定反恐應急處理預案：
一、建立反恐緊急應急小組。
（一）應急指揮組。
組長：院長xxx組員：xxxxxxxxx。
職責：暴恐事件發(fā)生時，迅速啟動應急預案，組織各小組開展處突工作；
(二)應急防暴組。
組長：xxx組員：xxxxxxxxxxxxxxx。
（三）應急聯(lián)絡組。
組長：xxx組員：xxxxxx。
(四)救護組。
組長：xxx組員：xxxxxx。
職責：對受傷人員進行急救處理，對其余人員進行心理疏導；
二、建立處置暴力恐怖事件的基本原則。
處置暴力恐怖事件要以平息事態(tài)、控制局面、防止擴散、減少損失為主要原則。針對不同性質(zhì)的事件采用的制止、宣傳、保護、求援、疏散等方法。圍繞維護客戶、員工的生命這一中心，有條不紊的開展應急工作。
三、職責。
1、園長辦公室：恐怖事件處理的總指揮與總協(xié)調(diào)。
2、其他各部門：引導客戶到安全區(qū)域，崗位責任區(qū)域的檢查，全力配合公安機關(guān)對事件的處理工作。
四、具體事件的處理辦法：
（一）暴力。
1、如沒有傷及人員的情況下應以教育為主，勸說其放棄傷害他人、及破壞正常秩序的行為。
2、如已傷及他人，應予立即制止，以搶救傷員為主，如情況繼續(xù)惡化應以武力制止。
3、注意觀察暴力組織者的行為、特征。條件許可的話，當即擒獲；不具備條件，也要想辦法接近、控制，等待公安、武警到時再擒獲。
4、注意收集、保護證人。
（二）爆炸物品。
1、如發(fā)現(xiàn)不明爆炸物，立即向領(lǐng)導小組報告，同時采取隔離措施，疏散人員集中至安全地帶并保護好相關(guān)人員。
2、嚴禁人員進出加強事故地點保衛(wèi)、巡查工作。
3、報告公安部門，請求派人排暴并協(xié)助其工作。
（三）搶奪、搶劫、盜竊。
1、園區(qū)工作人員在發(fā)現(xiàn)歹徒搶劫時要立即停止手頭操作，迅速將現(xiàn)金、重要憑證鎖進保險柜，撥亂密碼，將保險柜鑰匙隱藏在安全處，用自衛(wèi)器械進行自衛(wèi)。同時告知園區(qū)的工作人員迅速躲避或撤離。
2、園區(qū)安全管理員迅速向“110”報警，并向本園領(lǐng)導和安全保衛(wèi)部門報告。
3、當歹徒持槍或爆炸物實施搶劫時，園區(qū)工作人員要臨危不亂，迅速鎖閉工作區(qū)域內(nèi)的所有門窗，注意隱蔽。
4、歹徒進入工作區(qū)內(nèi)時，工作人員要齊心協(xié)力阻止歹徒實施搶劫。
5、安全保衛(wèi)部門應立即組織保衛(wèi)人員和有關(guān)人員迅速趕往出事地點協(xié)助公安干警緝拿犯罪嫌疑人。
6、園領(lǐng)導接到案件報告后，安全保衛(wèi)部負責人迅速前往發(fā)案行指揮處置，并配合公安部門進行調(diào)查和案件偵破工作。
（四）縱火。
1、立即啟動防火、滅火預案進行撲救滅火，同時撥打“119”報警電話。
2、保護好現(xiàn)場，引導消防車進入市場，嚴禁無關(guān)人員進出現(xiàn)場。
3、如罪犯嫌疑人在現(xiàn)場，立即組織圍捕。
4、滅火后，注意保護好現(xiàn)場，統(tǒng)計損失。
（五）綁架、挾持人質(zhì)，勒索。
1、如罪犯嫌疑人在現(xiàn)場，應第一時間向領(lǐng)導小組匯報，同時采取圍捕方式包圍。
2、正面宣傳教育對話，“請不要傷人，有話好商量”以情感化，放下兇器。
3、保護好現(xiàn)場，嚴禁無關(guān)人員進出現(xiàn)場。
4、立即報警，請求支援。
5、如罪犯嫌疑人已離開，應保護好現(xiàn)場痕跡等證物、證人等待公安部門前來偵破。
6、如罪犯嫌疑人已逃離我行可視的范圍內(nèi)，應立即追捕，同時首要考慮人質(zhì)的安全，等待公安部門前來解決。
小學防暴應急預案篇二十四
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時處置侵害師生安全的惡性事件，維護學校的穩(wěn)定，特制定學校防范暴力事件的應急預案。
一、可能引發(fā)學校暴力事件的主要原因。
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學校暴力事件的主要原因。
二、預防措施。
1、加強對師生進行法制和安全教育，自我保護意識。
2、嚴格門登記、管理度，控制外來人員進入學校。
3、加強對校外有精神病癥狀人的監(jiān)控。
4、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記.耐心接待，盡力做好化解工作。
三、處理程序。
一旦發(fā)生學校暴力事件，一般按下列程序處理;。
]、報警.可按緊急報警按鈕或打“110”報警電話。
2、立即報學區(qū)辦公室、綜治辦和三堡派出所?？上瓤陬^后書面。