通過總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)問題、尋找解決辦法,對今后的工作和學習有重要的指導作用。8.寫總結(jié)時要充分展示個人的成長和進步,能夠反映出自己在工作中的積極改變和學習能力的提升。在這里,小編為大家準備了一些總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
老師教育教研工作的個人總結(jié)篇一
樹立科學的發(fā)展觀,進一步解放思想,大膽實踐,開拓創(chuàng)新,更新觀念,深化課程改革。音樂組教師開拓創(chuàng)新、與時俱進,走科研興校、科研興教之路。我們音樂組堅持素質(zhì)教育的大方向,努力學習現(xiàn)代化教育理論,轉(zhuǎn)變觀念。下面我們就這一學期的工作從以下幾方面作一個簡單的總結(jié)。
我組積極開展教育研究活動,不斷學習先進的教學理念,努力提高理論水平。這一學期,我們教研組全體教師認真學習了新課程的教學理念,以此指導教師的實踐工作。每周周三上午定時開展教研活動,在教研活動中,教研組重視發(fā)揮教師的集體的力量,相互學習和交流。備課是教學的第一個環(huán)節(jié),我組教師樹立“為了每一個學生的充分發(fā)展”的價值取向和以新課改、新理念為出發(fā)點的備課觀和教學觀。認真?zhèn)湔n,超周備課,盡量做到備教材、備學生,備出本班學生特點,教學設(shè)計新穎、獨特,要融入教師的個性和智慧,具有時代性和挑戰(zhàn)性,變傳統(tǒng)的“新教材”為“用教材教”,體現(xiàn)“設(shè)計理念——設(shè)計思路——教學過程——拓展才華——動態(tài)評價——教學心得”與新課程相適應的新模式。并且進行組內(nèi)教案互查,發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整,進行修改。凝思集優(yōu),備出了一堂堂好課。同時也提高了備課水平。上課是教學的關(guān)鍵環(huán)節(jié),本學期組織本組教師每人上一節(jié)組內(nèi)公開課,課前說課,課后評課。發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,努力上好每一堂課。
我組嚴格按照教育局、學校的教學安排制定教研組教學計劃,并在開學初對本學期的重點工作做了研究和討論,然后形成文字性的計劃。在教學過程中我們嚴格地按照計劃開展工作,及時的檢查計劃落實的情況,反饋調(diào)控。積極參加學校組織的教育教研活動,組內(nèi)公開課,教學方法多樣靈活,師生互動,學生興趣濃厚,并且頗有創(chuàng)造性,能夠體現(xiàn)新課程的教學理念。教研組老師多次聽課,認真做好聽課筆記,課后進行評課,通過評課可以使大家去粗取精、求同存異、取長補短、共同進步。通過教研交流、總結(jié)推廣教學經(jīng)驗,提高教師教材分析、教學設(shè)計、課堂教學、聽課評課、課題研究等教學業(yè)務(wù)能力和水平。
我組在培養(yǎng)學生興趣的基礎(chǔ)上,進一步加大工作力度,每周定時定點定人進行培優(yōu)活動。每個教師根據(jù)自己的特長,帶好自己的藝術(shù)隊伍。有老師抓好電子琴的培訓,有老師做好舞蹈隊的訓練工作,每個教師工作目標明確,各司其職。讓有音樂特長的學生施展才華,互相學習,取長補短,不斷提高他們對音樂的表現(xiàn)能力。協(xié)助學校政教處排演《滿江紅》獲得區(qū)級表演二等獎和創(chuàng)作銀獎。協(xié)助年級組搞好古詩文誦讀活動。
本學期通過教案檢查發(fā)現(xiàn),有部分教案不合要求,單元備課項目齊全而每一課時的項目不全;教學過程這一環(huán)節(jié)過于簡單沒有教學方法和活動方法;教學反思這一環(huán)節(jié)流于形式,三言兩語,沒有起到應有的作用。
總之,我們音樂組力爭在今后的工作中再接再厲,勤奮工作。讓我們借新課程改革的東風,百尺竿頭,更進一步!
老師教育教研工作的個人總結(jié)篇二
我校教研工作主要以學校工作計劃為指導,堅持“以校為本”的教研形式,以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象充分發(fā)揮學校、教師和教研專業(yè)人員的作用,把日常教學工作與教學研究融為一體,在重視教師個人學習和反思的同時,特別強調(diào)教師集體教研的作用,強調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作,互相學習,彼此支持,共同分離經(jīng)驗,在多媒體教學上,學校更是大力推廣,做課件、用課件,用好課件的思路在教學中廣泛使用,效果顯著。學校為教師之間進行信息交流,經(jīng)驗分享和專題討論提供平臺,倡導科學精神和實事求是的態(tài)度,營造求真、務(wù)實、嚴謹?shù)慕萄蟹諊?,在學校領(lǐng)導的大力督促和全體教師的共同努力之下,我校的校本教研工作開展得很順利,取得了效果。
1、教學常規(guī)。
(1)學校在學期初組織全體教師進一步討論了教學常規(guī)考評方案,在學科教研組中組織學習了各學科課程標準和新理念,學校根據(jù)教師的建議,結(jié)合新課程改革理念和學校實際情況,制定了《鳳儀一中教學月常規(guī)考評方案》,并組織學習,教師熟知內(nèi)容。月考評檢查評價的內(nèi)容包括計劃、備課、作業(yè)、上課、聽課、上教研課(公開課)、教師下水作業(yè),課題研究和論文總結(jié),檢查形式有平時考查,集中查資料,與學生座談等,參與檢查評價的有學校行政、教研組長、年級組長;整個檢查評價體現(xiàn)了內(nèi)容的綜合性,形式的多樣性,檢查評價的主體性。學校作出公平,公正,公開的評價,并將結(jié)果報老師本人,并由學校存檔。
(2)全體教師積極參與聽課、評課,其中聽課校長20節(jié)/學期,教(研)務(wù)主任不少于12節(jié)/期,本校每一位教師不少于12節(jié)/期。同時,全體教師能積極參與評課,評課不搞形式,能提出問題和改進意見。
2、考試考查。
(1)按學校的要求,認真組織了考試、考查,有安排、有試卷、有成績、有分析、有總結(jié)。
(2)認真組織學生參加教育局教研室組織的統(tǒng)考,嚴格考紀考風。
3、校本教研。
(1)學年初有計劃,計劃能充分貫徹新課程理念,領(lǐng)會新課標精神,結(jié)合校情,具有可行性和指導性。
(2)學科教研機制完善,,成立了語文、數(shù)學、外語、政史地、理化生、音體美六個教研組,全體教師均參加了一個教研組的活動,整個學校形成了“教研處——教研組——教師”的教研網(wǎng)絡(luò)。
(3)每位教師每學期至少安排一次貫徹新理念的教研課,學校平均每月有2次教研活動。教研活動教研組為單位,上公開課、評課并總結(jié)、交流、反思教學中遇到的情況,思考、研討解決方法。從教學研討、教學觀摩、說課、評課、教學反思與交流、案例分析、問題談?wù)?,使教師在觀念上達成共識,在實踐與摸索中找到解決問題的途徑。規(guī)定教師參加教研活動納入教師履職評價。教研活動中教師把自己在實踐中遇到的問題作為研究對象,發(fā)揮集體力量聯(lián)合攻關(guān)的例子很多。例如,新課程提倡探究式課堂教學,在實驗之初,教師往往遇到兩難的局面,一方面,教師若指導過度,則學生無法實現(xiàn)真正意義上自主學習和自主探究;另一方面,若教師指導不到位,學生的探究活動又會雜亂無章,盲目無序,從而無法完成學習任務(wù)。如何處理教師指導與開放式教學的關(guān)系呢?語文教研組以此作為課題展開行動研究,反復嘗試,初步摸索了一些行之有效的方法。第一,先將新課內(nèi)容劃分為幾個大問題,從而讓學生的思維和探究教學形成一個先散后聚,不斷聚散交替的循環(huán)過程;第二,可以提前布置學生先預習課文、查詢資料、自制自帶教具等;教師課前認真?zhèn)湔n,盡可能預見教學中情況,課中隨機應變,課后注意反思和總結(jié)等。這不僅有利于學生探究學習任務(wù)的扎實完成,也有利于教師在新課程實踐中不斷完善教學。
本學年,學校配備了一名網(wǎng)絡(luò)管理員,加強了對全體教師進行計算機培訓,特別是課件制作培訓,提高了教師計算機運用能力,提倡青年教師上匯報課、骨干教師上示范課、賽課、說課、評課、寫教學反思、教學心得交流以及開展了生動活潑、氣氛熱烈的校本教研活動等等,提高了教師的課改意識和課堂教學質(zhì)量,激活了教師的校本教研熱情,同時我們采取”走出去,請進來”的方法,到兄弟學校觀摩課堂教學并和他們的老師交流,其他校也組織教師到我校觀摩,給我們的老師提建議、出招。引導教師學習新的教學方式,深化課堂教學改革,創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的師生關(guān)系,倡導自主、合作、探究學習方式。
教研處認真給初三教師提供中考信息,組織月考試卷,及時提供考試成績及分析數(shù)據(jù),配合校行政組織教師分析得失及補救措施,帶領(lǐng)初三教師參加了在省教科院在麗江組織的中考研討會。
通過校本教研活動,一批教師、學生在各種競賽活動獲得各個級別的獎勵。
1、任務(wù)布置多、深入研究少”、“以應付考試為中心”是教師心目中認為的“當前學校教研活動中的突出問題”。
個別教研組活動不重視質(zhì)量。兩周開展一次教研活動。對此,各教研組都能安排規(guī)定次數(shù)甚至超出規(guī)定次數(shù)的活動。然而個別教研組存在輕質(zhì)量的現(xiàn)象,教研活動內(nèi)容隨意,形式簡單,主體單一。由于針對性不強,缺乏系統(tǒng)性和指導性,教研活動收效甚微,教師參與積極性大打折扣。
2、“問題意識差,交流對話少”,教研活動中教師缺乏真正的合作學習,研討風氣有待進一步開創(chuàng)。
開課研討活動是一種較主要的教研活動形式,但相當一部分公開課研討的研討力度不足。研討課缺乏真實性,上成示范課,沒有開展實質(zhì)性的討論,教師點評一般只是泛泛而談、空洞乏理,有時是礙于面子,更多的是由于教師沒有深入思考,不能追究問題的本質(zhì)。這樣的教研組活動對提高老師的教學能力幫助不大的。教師們也就能夠在評課和議課時放開手腳、拋開思想顧慮,大膽發(fā)表自己的見解,各自亮出新穎的觀點、奇特的思路,雖然各自的見解可能“有褒有貶、有優(yōu)有缺”,但這種見解和建議是真誠的,那么教師們還是能夠真心接受的,因而通過這種有實質(zhì)意義的“思維的交換、思想的交鋒”,能夠給予每位教師以教學的啟迪、智慧的升華,從而使得聽課者和上課者都能夠得到啟發(fā)和實質(zhì)性的收獲,那么每個教師的特點和優(yōu)勢,在這種互幫互助的教研組評課、議課中,都可以得到最大化的發(fā)揮。
3、教研組工作中事務(wù)性多而研究性少,因此必須改變教研功能萎縮的狀況。
教研組的一項重要功能就是進行教研活動,但在現(xiàn)實中,教研組活動往往只停留于一些事務(wù)性的工作,如布置常規(guī)工作、安排活動內(nèi)容、傳達會議精神、進行試題命制等等,而缺乏對教育教學中存在的問題進行反思和研究。教研組工作中分散性多而合作性少,因此必須改變集體備課淡化的狀況。組員之間各自為政、單打獨斗的分散性單兵作戰(zhàn)的現(xiàn)象比較普遍,而教師之間合作交流、集體備課的立體性的協(xié)同作戰(zhàn)比較少見,即使有集體備課,也是粗淺的、片面的,甚至還存在互相留一手的狀況,這種現(xiàn)象的存在,制約著教師之間的真誠合作與交流,當然也就制約著各位教師個性特長的充分發(fā)揮和教研組優(yōu)勢資源的充分挖掘。
通過教研,我校教師無論從理念上還是教學實踐中都有了可喜的變化,使我校的教研在許多方面落到了實處。當然,由于經(jīng)驗的不足,我校的教研還存在著很多問題,需要我們今后不斷的改善。
老師教育教研工作的個人總結(jié)篇三
本文由求職網(wǎng)小編輯收集整理,以下提供一篇思想教育老師個人工作總結(jié)給大家參考!希望好的教育思想能夠讓更多人知道,得到更多更好的教育個人工作總結(jié)!
這學年來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立以學生為主體,以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領(lǐng)導的分工,積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務(wù)。
一、政治思想方面:
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面:
要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
6、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,
博采眾長,提高教學水平。
8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面:
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項培訓,到各地聽課學習,平時,經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,時時關(guān)心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。
總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己奉獻。
老師教育教研工作的個人總結(jié)篇四
在這一年中,我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,以情感教育方針為指導,以教好學生,讓學生全面發(fā)展為己任,安心教育工作,踏踏實實,任勞任怨。為使今后更好地開展工作,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想上。
一年來,我時時處處不忘加強思想政治學習。關(guān)心國際時局,關(guān)注國家大事,民意民生,積極向工會及群體組織靠攏,并于20xx年正式重申成為工會組織中的一員。自被宣布成為一名四年級數(shù)學教師之后,我更是以一名數(shù)學教師的標準嚴格要求自己,處處做同志們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上。
一年來,我積極服從學校領(lǐng)導的分配,主動挑起最苦最累的數(shù)學教學工作,管理學生。除此之外,還擔任了微機、體育、思品等各項教學工作。從不因任務(wù)重,太辛苦為由向領(lǐng)導訴一聲苦,叫一聲累。教學工作上,我潛心鉆研,積極參加教研活動,認真學習《新課標》,領(lǐng)會新的教學理念,轉(zhuǎn)變角色,把微笑帶進課堂,注重學生的全面發(fā)展。認真,耐心的教好每一個學生,上好每一節(jié)課,處理好每一個違規(guī)事件。經(jīng)過努力,我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變,學生成績也有所提高。在搞好工作的同時,我還不忘與同志們搞好團結(jié),尊敬領(lǐng)導及同事,真誠地對待每一位同志。
在這一年的工作中,我以一名合格女性和教師的雙重標準嚴格要求自己,得到了學校領(lǐng)導,教師們及學生們的好評。但是,檢查起來,所存在的缺點毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面:一是政治理論知識的學習還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待進一步提高。今后,我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的鼓舞下,加強政治學習,更好地完善自我,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
老師教育教研工作的個人總結(jié)篇五
自己能夠在各方面嚴格要求自己,積極參加政治學習,關(guān)心國家大事,熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,積極參加學校開展的各項政治活動,工作認真負責,關(guān)心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。團結(jié)同志,互相幫助,共同提高。
二、教學方面。
本學期,由于工作需要,自己擔任了六年級兩個班級的數(shù)學教學工作,所以從開學初,自己就做了大量的工作。
首先,真對新接的班級,先做好與學生的溝通了解工作。由于學生新?lián)Q了教師,所以在學習中,他們要適應教師,同時教師又要盡快適應學生,并制定了一些行之有效教學方法和學習方法。
為了提高學生學習的興趣,根據(jù)六年級學生的特點,認真研究教材,設(shè)計符合學生特點的教學活動,特別是進行復習已學內(nèi)容和新知識的鞏固練習,啟到了非常好的教學效果。
另外,在課堂上多下功夫,因為創(chuàng)造良好的課堂氣氛,創(chuàng)設(shè)良好的教學情景,也是學好數(shù)學必不可少的。多給學生說和練機會,讓他們在愉快的環(huán)境和氣氛中學習。
本學期,我還擔任了年組的教研課,在本年組同事們的幫助下,很好的完成了這一艱巨的任務(wù)。從課的準備、講授、和課后總結(jié)這一系列的活動中,自己真是學到了許許多多寶貴的經(jīng)驗。同時也看到了許多需要努力做好之處。
三、其他方面。
為了提高自身素質(zhì),按時參加業(yè)務(wù)學習,做好筆記。通過聽課,學到了許多寶貴教學經(jīng)驗,來充實自己的教學水平。通過課后的教學反思,使自己能夠不斷的完善教學過程,提高教學水平。
另外,積極參加學校的各項活動,完成各項任務(wù)。例如,科任的打掃衛(wèi)生工作。為了加強自身的練功,每周完成兩次的粉筆字練功和鋼筆字練功活動。
總之,一學期的工作圓滿的完成了,雖然在各方面取得了很多的成績,但也看到了一些不足之處,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,取得更大的進步。
老師教育教研工作的個人總結(jié)篇六
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間教學工作已經(jīng)結(jié)束,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,特就年度的工作小結(jié)如下:
一、思想工作方面。
俗話說:“活到老,學到老”,我一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、工作方面。
1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。拿起一篇文章,我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時不允許,另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的知識點,我應該如何取舍,而且應該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的問題。于是,每天我都花費大量的時間在備課上,認真鉆研教材和教法,對照單元學習要求,找出重點、難點,并把各個知識點列出來按重要程度排列,進而組織安排上課的思路。同時,我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,經(jīng)她們一點撥,我茅塞頓開。此外,在備課的過程中,我除了準備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,提高學生的聽課的興趣。
2、重視課堂__分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的__分鐘,在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實,教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生,讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學生的反應,及時解答學生提出的問題,注意加強和學生的交流,以提高學生學習的積極性。此外,我堅持每節(jié)課前空出5分鐘的時間讓學生鞏固知識。
3、針對不同的后進生的具體情況,我制定了相應的計劃和目標,利用課間操的時間,對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們經(jīng)常進行鼓勵,消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容,易回答的問題,增強他們的自信心,提高他們的學習積極性。
4、多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教,教師們從實踐中總結(jié)出來的教學方法和技巧,值得我認真用心學習和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西。
老師教育教研工作的個人總結(jié)篇七
在上級的領(lǐng)導和指下,xx學年振太鄉(xiāng)中心小學教研工作扎實地開展,效果喜人。
一、組建了網(wǎng)狀式的教研機構(gòu)。
學年初,即組建以校長為組長,支部書記、副校長、教導主任為副組長,教研員為執(zhí)行組長,鄉(xiāng)屬各小學教師為成員的網(wǎng)狀式教研機構(gòu),教師既各負其責又資源共享。以期集中科研智慧,輻射全鄉(xiāng)教研,切實提高教學質(zhì)量,凸顯教研服務(wù)于教學的作用。
二、以課題研究推動教研工作。
1、xx學年,申報了省級課題研究三個,主持人為語文李其賢、數(shù)學宋有章、信息技術(shù)沙家湘。變以往支離破碎的教研為規(guī)范的課題研究認證,進而發(fā)揮教研積極能動的作用。
2、在實施省級課題研究過程中,有相關(guān)論文發(fā)表于省級刊物,有被普洱市文聯(lián)納入比賽的文學作品,有被《茶樹王》發(fā)表的文章,信息技術(shù)在教學中的輔助作用有實質(zhì)性突破。
3、在語文教學研究方面,因蘭有榮、李其賢義務(wù)執(zhí)教的三年級習作指導效果明顯,被鎮(zhèn)沅縣第二中學??栋咨讲琛分骶幣擞廊A老師聘請去指導主題寫作,且有《三個中的那一天》等學生作品發(fā)布。
三、教研形式靈活多樣。
1、鄉(xiāng)屬各完小在行政教研組統(tǒng)籌下,每月開展兩次教研活動。內(nèi)容豐富多彩,有小專題座談會的教研活動,如六年級學生心理活動研究,就是以學生的表現(xiàn),分析其心理變化,找出對策,以幫助學生健康過渡到七年級。有《xx年普洱市“以學生為主體,順學而導”小學語文課堂教學競賽》觀摩學習后的交流反饋。有計算能力培養(yǎng)研討課的展示。
2、鄉(xiāng)小行政領(lǐng)導及教研員定期或不定期深入教研第一線,到各完小查看、聽課、交流等,整合了教研力量,且撰寫成文章發(fā)布于教育信息、網(wǎng)??臻g,供教師參考。
3、抓住校際、鄉(xiāng)際、縣與鄉(xiāng)、市與校教研活動的機會,各抒己見,取人之長補己之短,提升教研能力,促進教學質(zhì)量。
4、教師校本教研意識增強,有思想品德科任教師請語文老師上課的,有同年級教師以“換課上”進行教學研討的。教師可謂想方設(shè)法以教研興教學,走出了閉門造車的低谷。
四、教研成果顯著。
1、在縣、鄉(xiāng)級科學、三生教育競賽中,參與教師把教研的精華帶回了各個學校。特別是縣級三生教育競賽一等獎的獲得者沈艷梅,既是我鄉(xiāng)教研工作蒸蒸日上的見證,也是我們教研工作追求的一個高度。
2、在新課標理念下,學校重視外出到省聆聽最為前沿的名師專家的交流。且要求參加教師學以致用,發(fā)揮“一人參加,全鄉(xiāng)教師受益”的作用。如,參加了國家級新課程標準課堂教學觀摩學習的副校長、教導主任、教研員到各完小進行教研活動,且聽課后又由語文、數(shù)學教研員各上一節(jié)“移植”解讀課融為一體,進行有針對性的教研。
總之,xx年振太鄉(xiāng)中心小學的教研工作是勤勤懇懇的奉獻著,也是點點滴滴的收獲著,更是一群熱愛教育、想譜寫教研華章的執(zhí)著者。
老師教育教研工作的個人總結(jié)篇八
20xx年,教研室以科學發(fā)展觀為指導,努力踐行xx大三中全會精神,圍繞教育局提出的“創(chuàng)強提質(zhì)改課堂”的工作思路,堅持科研先行、以研促教、以研促學、提高質(zhì)量的工作方針,大力加強師資隊伍建設(shè),注重教師的專業(yè)成長和自我提升,認真開展教育教學常規(guī)工作,積極推進課堂教學改革,注重學生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展以及校園文化建設(shè)?,F(xiàn)就今年的教學教研工作總結(jié)如下:
一、落實常規(guī)檢查,促進學校發(fā)展。
常規(guī)工作是有效落實教育教學工作的前提,常規(guī)工作必須常抓不懈才能推進學校教育教學的發(fā)展。20xx年9月,教研室重新修訂了《xx縣中小學教學常規(guī)管理細則(試行)》,建立教學常規(guī)督查制度,加強對教學各個環(huán)節(jié)的有效管理。我室學科教研員深入全縣中小學檢查常規(guī)工作,從學校管理、教學課堂、學生發(fā)展等方面對學校進行督查,并形成《xx縣20xx-20xx學年第一學期中小學教學常規(guī)檢查情況反饋報告》,對學校教學常規(guī)工作提出指導意見,有效促進學校、教師、學生的發(fā)展。
本年度,我室常規(guī)工作的著力點在課堂,學科教研員深入每一所學校的課堂,通過聽課找問題,通過交流想方法,通過評點去提升,通過匯報促質(zhì)量,經(jīng)過不懈努力,一定程度上提高了學科教師的業(yè)務(wù)水平,提升了學科的課堂效益。
二、探索課改路子,提升教學質(zhì)量。
改革課堂才能有效提高學生的綜合素質(zhì),提升教育教學質(zhì)量,促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展。教研室把“改課堂”作為核心工作之一,每次常規(guī)檢查時,學科教研員均聚焦課堂,與學科教師探索課程改革之路,要求教師更新教學理念,結(jié)合學生實際,結(jié)合學科特點,改變舊有教學模式,尋找一條適合自己的能有效促進學生發(fā)展、提升學科質(zhì)量的教學模式。
教研室結(jié)合局的計劃,提出了“先學后教、教為主體、學為主導、練為主線”的課改大原則,制定了《關(guān)于落實“創(chuàng)強提質(zhì)改課堂”的工作思路,構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導意見》,作為各學校實施課堂教學的理論指引,并以連灘鎮(zhèn)初級中學、千官鎮(zhèn)中心小學作為縣課堂教學改革的試點學校,縣教研員多次到兩所學校聽課、交流、點評,肯定其課改成績,激勵他們奮進,為課改樹立榜樣。到目前為止,兩所學校的課改已頗具規(guī)模并有一定成效,教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得到有效提高,學生的表達能力、探究能力得到實質(zhì)性的提高。
為進一步在全縣推行課堂改革,教研室于6月25、26日召集全縣中學校長在西中、紀中、實中、連鎮(zhèn)中等幾所學校召開了課堂教學改革工作匯報會,有效地提高了學校的課改意識。9月3日要求各校結(jié)合自身實際情況制訂《學校課堂教學改革行動方案》;10月17、18日分片召開了課堂教學改革工作匯報會;10月29日先后在連灘鎮(zhèn)初級中學、千官鎮(zhèn)中心小學舉行了xx縣中小學課堂教學改革現(xiàn)場會,現(xiàn)場會以其務(wù)實有效,針對性強,取得了如期的效果,受到與會人員的一致好評。
本學年,教研室為提高學科教師的業(yè)務(wù)水平、提升學科的課堂效益,為課改搭建交流平臺,深入開展宣傳教育新理念,教學新成果,有效推進課堂教學改革,加強校際間的業(yè)務(wù)聯(lián)系。還制定了《xx縣中小學高效課堂教學評價表》,精心組編了小刊物《課堂教學改革簡訊》。
三、開展教研活動,提高教師素質(zhì)。
開展教學教研活動既可以活躍教研氣氛,又可以提高教師隊伍的素質(zhì),在過去的一年里,教研室積極開展形式多樣的教研活動。
1、為促進教師專業(yè)成長,更有效地落實新課程理念,改革課堂教學模式,教研室積極開展“同課異構(gòu)”、教學研討、觀摩交流等活動。9月11、12日,分別在西江中學、紀念中學舉行高三級文、理科高考備考復習課“同課異構(gòu)”教研活動;10月25日上午,邀請了康有為紀念小學李肖玲校長等一行9人在平臺鎮(zhèn)中心小學開展教育交流活動;11月19日在南江口中心小學仙洞教學點召開了復式班課堂教學改革現(xiàn)場會;11月20日,組織我縣部分小學數(shù)學教師參加由廣東教育學會在廣州市番禺執(zhí)信中學附屬小學舉行的全國課改名校小學數(shù)學“同課異構(gòu)”觀摩研討會。
2、對中小學均開展“送課下鄉(xiāng)”活動;指導學校之間進行“同科異構(gòu)”教學教研活動。此外,還邀請外地名師來我縣開展“同課異構(gòu)”活動。例如:4月19日,通過廣東第二師范學院組織了深圳市寶安區(qū)濱海小學王棟昌和東莞市竹溪中學余再超兩位名師到我縣開展“同課異構(gòu)”送課活動。
3、采取“請進來”的辦法對教師進行業(yè)務(wù)培訓。3月8日上午,邀請了廣東第二師范學院教學研究中心主任蒞臨我縣舉辦教學教研專題講座;4月2日上午,邀請了廣東第二師范學院xx教授在西江實驗小學舉辦《問題·課題·案例——基于行動的小課題研究》專題講座;4月26、27日,邀請全國特級教師、全國優(yōu)秀校長、廣東省“名師工作室”主持人、原廣州市xx小學校長關(guān)到中心小學指導學校教育教學工作;5月2日邀請了廣州市教研室譚主任主講“如何開展教研工作——廣州教研例說”。通過這些教研活動提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、舉行課堂教學競賽,促進教師成長。3月29日和4月1日,分別在xx鎮(zhèn)東莞梁xx小學、xx鎮(zhèn)初級中學和紀念中學舉辦新教師課堂教學競賽活動。11月中旬成功舉辦了xx縣20xx年青年教師課堂教學競賽,經(jīng)過鎮(zhèn)(校)級選拔、片區(qū)初賽、縣級決賽三個程式,評出一等獎2名,二等獎6名,三等獎31名,這次活動有別于以往集中地點、集中賽課的競賽方式,而是采用送課下鄉(xiāng)的方式開展賽課,集青年教師課堂教學競賽決賽和優(yōu)秀課例展示活動結(jié)合為一體,既促進了青年教師的成長,又促進了片區(qū)學校學科教研活動的開展。
5、繼續(xù)發(fā)揮教研引領(lǐng)作用,鼓勵教師積極撰寫教育教學論文以及配合上級教育部門開展論文征集工作。5月10日,教研室配合xx縣教育學會在教育局七樓會議室召開了xx縣教育學會第八屆三次學術(shù)年會。10月份開展了中小學教育科研成果評選工作。共收到教育教學論文410篇,經(jīng)過評委審閱、認真討論,評出獲獎?wù)撐?47篇,其中一等獎?wù)撐?7篇、二等獎?wù)撐?7篇、三等獎?wù)撐?83篇。
6、舉行多樣的培訓方式,提升教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)。9月13日,我縣成立三個教師工作室并在青少年宮舉行教師工作室頒牌儀式,以教師工作室為平臺,促教師教師專業(yè)成長,提升我縣教師隊伍素質(zhì);9月21日,配合局邀請香港教育政策關(guān)注社主席張等一行9人到我縣舉行教育教學講座;11月25日,組織小學兼職教研員共8人到東莞南城區(qū)陽光第二小學參加了為期一周的跟崗學習活動;11月28、29日組織我縣政治、歷史、地理、生物學科的初中教師到xx市參加新課程培訓;12月18日、21日,組織我縣物理、歷史高中教師到云浮市參加新課程培訓。
7、積極組織我縣的市學科帶頭人拍攝好優(yōu)質(zhì)示范課錄像;積極推行“傳統(tǒng)文化進校園”活動,4月18日,云浮市中小學優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)場會在我縣西江實驗學校召開,現(xiàn)場會取得了*成功。教研室以此次現(xiàn)場會為契機,繼續(xù)深入開展傳統(tǒng)文化進校園活動。先后組織各校開展了朗誦、演講、書畫比賽等多種活動,進一步提高學生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)。
四、做好教育教學質(zhì)量監(jiān)測和分析。
1、客觀、科學對各學校教學質(zhì)量的監(jiān)測。4月初教研室指導各中小學做好期中檢測的試卷命題、考試工作;5月16日舉行初中部分學科競賽活動和對小學進行調(diào)研抽測;5月23日組織全縣初級中學進行中考備考調(diào)研檢測;5月31日在實驗中學舉行了xx縣20xx年中考備考研討會;6月7、8、9協(xié)助招生辦完成高考考務(wù)工作;6月20、21、22日協(xié)助招生辦完成中考的各項考務(wù)工作;6月底至7月初有序地組織了小學、初中、高中期末檢測工作。通過這些工作,進一步發(fā)揮了檢測的診斷和導向作用,深化了教學改革。
2、認真、深入對各校各片區(qū)教學質(zhì)量的分析。7月17日上午,教研室協(xié)助縣教育局召開了學校教育教學工作經(jīng)驗交流會,這次經(jīng)驗交流會,為各中小學?;ハ鄬W習提供了一個交流的平臺,為學校的發(fā)展起到了很好的促進作用;8月19-23日召開了20xx-20xx學年中小學校教學質(zhì)量述職報告會,報告會下發(fā)《20xx-20xx學年第二學期xx縣九年義務(wù)教育階段學校教學質(zhì)量分析報告》,科學剖析、診斷了全縣各中小學校教學質(zhì)量現(xiàn)狀,為今后的教學工作提供了依據(jù);11月29日舉行了六年級、八年級數(shù)學基礎(chǔ)知識競賽,通過競賽測試,收集數(shù)據(jù),縱橫對比分析,形成《xx縣義務(wù)教育階段學校數(shù)學科教學質(zhì)量調(diào)研報告》,對我縣中小學數(shù)學科教學現(xiàn)狀作出深入剖析,并制定突破我縣薄弱學科的教學策略和措施。
五、指導兼職教研活動,發(fā)揮示范作用。
自從我局招聘了兼職教研員后,教研隊伍得到進一步充實,教研室積極指導兼職教研員開展教研工作,發(fā)揮他們的引領(lǐng)、示范作用。例如:3月份中小學片區(qū)兼職教研員均開展了新教師課堂教學競賽活動,為遴選優(yōu)秀的教師參加縣的新教師課堂教學競賽作準備;4月11日下午小學片區(qū)三兼職教研員在xx鎮(zhèn)中心小學舉行了“同課異構(gòu)”教研活動暨畢業(yè)班復習研討活動;4月16日,小學片區(qū)一兼職教研員在平臺鎮(zhèn)中心小學舉辦英語專題教研“自然拼讀法在小學英語教學中的應用”課例交流活動;5月29日中學片區(qū)二兼職教研員在千官中學舉行教學研討課活動;6月高中兼職教研員舉辦了xx縣高二級文科生歷史知識競賽活動;6月16日高中兼職教研員組織西江中學、紀念中學學生舉行了校際地理知識競賽活動。9月6日在教育局四樓視頻會議室召開兼職教研工作會議;9月13日,指導中學兼職教研組片區(qū)二在千官中學舉行“小專題研究融入九年級課堂”教學展示課活動;10月份,中小學各片區(qū)均在自己的區(qū)域內(nèi)舉行青年教師教學競賽初賽活動;12月2日,教育局在局四樓視頻會議室召開了片區(qū)兼職教研組片長工作會議等等。
六、搞好高考備考,完成目標任務(wù)。
高考的復習備考工作是我縣三所高中學校今年的中心工作,教研室高度重視各校備考情況,積極組織三所學校有序地開展各類高考備考教研活動。3月14日下午,教研室配合教育局在青少年宮召開了xx縣20xx年高考備考加溫鼓勁大會;3月23日下午,在西江中學舉辦了20xx年語文高考備考輔導講座;3月30日組織三所學校高三學科教師參加了xx市舉行的20xx年高考備考研討會;4月25日,在紀念中學召開xx縣20xx年數(shù)學高考備考輔導講座;4月28日組織三所高中學校參加“廣州一?!辈⒉捎镁W(wǎng)上閱卷方式進行評卷。8月5日,在青少宮舉行20xx年高考復習備考經(jīng)驗交流暨20xx屆高三動員大會,成立了高考備考視導小組;9月11、12日分別在西江中學、紀念中學舉行高三級文、理科高考備考復習課“同課異構(gòu)”教研活動,并將12位授課教師的教案集結(jié)成《xx縣高三高考復習備考“同課異教”教案匯編》;9月24日,在xx中學召開云浮市20xx屆高三備考研討會;11月14日在局四樓會議室召開了高考復習備考階段工作匯報會,此次匯報會為我縣三所高中學校搭建了交流平臺,通過互相交流復習備考經(jīng)驗,探索備考工作有效的途徑和方法,提高了復習備考工作的針對性,提升了高考復習備考的有效度;12月教研室密切配合市的工作安排,統(tǒng)籌做好高中三個年級期末質(zhì)量檢測的網(wǎng)上閱卷工作。
此外,教研室還認真組編好每月一期的《備考簡訊》,為高三復習備考起借鑒作用。經(jīng)過努力,今年,我縣高考取得理想成績。本科b線以上568人,比上級定下的目標任務(wù)超29人。
在上級部門的支持下,教研室在過去的一年取得了較好成績,但是,很多教研工作還不夠完善,例如:改革課堂開展未夠深入,很多學校還采用舊有的教學模式,教學質(zhì)量效果不明顯。在今后的工作中,教研室會求真務(wù)實、反思不足、銳意進取,為深化教學改革,推進素質(zhì)教育,實現(xiàn)教育興縣而繼續(xù)努力。
老師教育教研工作的個人總結(jié)篇九
1、所帶班級及人數(shù):20xx年我?guī)Т蟀?,上半年我們班?——9人,20xx年下半年由原來的8,9人增加到15人,這將會對我是一個極大的考驗。
2、在教學上:每月月末會根據(jù)大班孩子情況,制定單元主題,按照單元主題制定周計劃,大運動課程和運動療愈。本學期新增的語言課和生活技能,語言課上我們以豐富的課堂游戲如:吹皮球、吹氣球等練習孩子們的氣息。生活技能課上,重點以鍛煉孩子的動手能力為主,如:洗手技能的提升,學習如何折疊衣物,如何很好的處理自己的情緒等。
3、規(guī)則方面:除了開展日常的教學外,規(guī)則是然和學習的一個重點。每天早上上課前都會讓孩子們練習2——3分鐘的規(guī)則,如:上課規(guī)則,聽到老師說上課了,要回到自己的座位上。桌面規(guī)則,聽到老師說我們要開始了,要雙手交叉疊放好,等等??此坪芊爆嵉木毩暎沧尯⒆觽冇辛撕艽蟮倪M步。雖然現(xiàn)在的規(guī)則比上學期有了一定的進步,但還需要努力,讓他們更能常態(tài)的生活。
4、孩子們的進步與變化:大班的個別孩子在生活自理、規(guī)則、大運動方面都有很大的進步與變化。比如石亮亮,剛來的時候,喜歡亂跑,不愿意坐板凳,也不愿與其他小朋友接觸,現(xiàn)在的他在課堂上能安靜坐下來。不會表達的他,總是會用肢體語言來引起我的注意。懼怕大運動的他,在大運動課上不愿意配合做運動,每次都是強迫做仰臥起坐,現(xiàn)在也能獨自做交替半跪,深蹲起了??偸且豢桃查e不住的晨海,總是會帶給我驚喜,每次犯錯誤最積極,認錯也是最積極的那個,雖然調(diào)皮,但是在后半學期的上課規(guī)則當中,進步也是最好最快的,在和他人溝通方面有很大的進步。
5、與家長溝通:在日常工作中,出現(xiàn)問題及時與家長溝通工作也是十分重要的,中心的每一項工作都離不開家長的支持與配合。教師會利用每天家長送孩子的時間,會因不同情況和家長需要把個別孩子在學校生活方面的情況及時與家長進行溝通交流。家長也會微信詢問,孩子今天表現(xiàn)怎么樣,上課有沒有鬧等。每次都會按孩子們的實際情況去告訴他們,孩子今天很乖(或是有點小小的鬧情緒)。孩子今天可能不舒服,沒好好吃飯,晚上多注意觀察等等。鼓勵孩子自己的事情自己做,自己端水杯,自己放水杯,讓他們互相幫忙,從生活方面對他們進行指導。
過去的一年最大的收獲是孩子們對我的信任和每一位孩子的進步。喜歡黏人的她們偶爾會在我懷里撒嬌或是拉著我的手用肢體表達他們的學習需求和想法。也會有個別孩子不聽話、上課亂跑、亂發(fā)脾氣,有時會不知所措,但是在特別大聲的沖動過后便是我冷靜和反思過程,因為他們也有自己小小的情緒,通過自己小小的世界去發(fā)泄。得到我們的關(guān)注,特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事,心態(tài)就會自然調(diào)整過來,繼續(xù)把精力投入到工作中去。在冷靜過后嘗試去慢慢的和他們溝通,去緩解他們不好的情緒,一個小小的觸摸,一個輕輕的擁抱都能讓我和孩子們更走近一步,要讓每個孩子都感覺到老師的關(guān)心,這樣孩子才不會遠離你,排斥你。
二、然和學習理論及學習。
1、自閉癥譜系課程核心理念及教學觀念。(如何讓孩子成為一個好相處的人)(讓孩子學會以常態(tài)的模式進行溝通,表達和交流)。
2、標準課程的操作。
3、教學活動的設(shè)計——上課規(guī)則23課。
4、觀看教學視頻。
5、和孩子的建構(gòu)關(guān)系。(教師和孩子在教學中,必須先要和孩子建構(gòu)關(guān)系,只有好的關(guān)系,孩子才愿意和我們一起學習。)。
6、然和理論考試。
三、自己的不足:
1、自身的主動學習不夠,需要加強。
2、和家長的溝通方面比較欠缺,需要更大的進步。
四、20xx年計劃。
1、每月月底制定下月單元主題和月計劃。
2、在教學方面,提高教學質(zhì)量,多學習然和方面的知識。
3、多向其他老師學習,提高自己在然和方面的專業(yè)知識。
老師教育教研工作的個人總結(jié)篇十
(篇一)。
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,回顧這一學期自己的工作,真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實實在在,就是默默無聞,就是不求索?。∵@使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責任的偉大,而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。
今年我?guī)У氖切“?,與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,我愛孩子,孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜,也因為有愛使我深入每個孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確,雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累,但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責,多了一份尊重。我想,只要我們用自己的“心”認真地去愛,那么我們的孩子將是最棒的。在工作中,我一如既往地嚴格要求自己,遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項活動,服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己,全心全意地做好教育教學工作。由于我班孩子年齡小,剛?cè)雸@時,很多孩子都是臉上掛滿淚水,生活自理能力也相對較差,在一日學習中,我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。因此,在我們的培養(yǎng)下,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況,現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來,在我們老師的幫助和領(lǐng)導下,我班幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣,等等)、懂得友好相處。
在教研活動中,我也能認真投入,認真學習。我感到人人都是我的師長,我能學,要學的東西還很多。如:蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點,等等。通過這一次次的自我反思與實踐,我覺得自己只要堅持認真學、認真做,在空余時間,閱讀一些自己訂的幼教雜志,去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,去書城購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習,我相信我會做到更上一層樓的。在共同性活動中,我們開展了《快樂的幼兒園》、《開心果園》、《調(diào)皮小動物》三個主題。在主題研習過程中,我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動手能力等方面的培養(yǎng),并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法,用展示孩子們的學習過程,及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng),積極認真地與老師共同活動。
作為新世紀、新時期的教師,我認為還要繼續(xù)學習,拓展視野,更新觀念,這樣才能跟得上時代的步伐,只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,關(guān)注每個孩子的尋常時刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式??這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中,如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習、探討才行。
在家長工作方面,本學期我利用電話訪問、家長會等形式,經(jīng)常與家長進行溝通交流,也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。
而且,在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,細心照顧生病的幼兒的同時,及時和家長取得聯(lián)系,將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對家長的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出,不僅得到了家長的認可,還贏得了家長的信任,本人于本學期榮獲“模范愛生教師”稱號。
雖然這學期非常忙也非常累,但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!(篇二)。
轉(zhuǎn)眼間,我們已悄悄地走過一個學期。回顧這一學期的工作,想說的真是太多太多。下面分幾個方面來說一說:
一、思想方面:
本人能積極參加政治學習,遵守園所紀律,團結(jié)同事,熱心幫助同事;態(tài)度端正,勤奮刻苦;班級工作認真負責。
二、班級工作:
愛孩子就要了解孩子,包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。
為了了解孩子我每天都和他們在一起,課間和他們一起做游戲,中午休息時和他們說說話,在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過長時間的了解,知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子,做好我們的家園聯(lián)系。在生活中,我盡可能地關(guān)心每一個孩子的健康成長。最近孩子感冒比較多,我都會經(jīng)常給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,關(guān)心孩子的健康。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學。師愛是教育的“潤滑劑”,是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生,做孩子的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得孩子的信賴,孩子才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個孩子。學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內(nèi)向拘謹?shù)母獝?“金鳳凰”要愛,“丑小鴨”同樣也要愛。
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育,培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。
本學期的4月份,我還對學區(qū)開放了綜合活動《小小自助餐》這堂課。
積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習,珍惜園所給我外出學習的機會,我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體,上網(wǎng)查找資料,進一步為教學服務(wù)等等。
五、在總結(jié)同時我也為自己確立了努力方向:
1、加強自身的訓練,注重對孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機教育的能力。
2、提高自身理論科研水平。
3、在教學上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
社會在發(fā)展,時代在前進。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。(篇三)。
一、師德為先,崗位盡職。
幼兒園無小事,事事育人;教師無小節(jié),節(jié)節(jié)為楷模。我嚴于律己,做到堅持學習不放松,率先垂范,提升自己;堅持帶隊不放松,把握情況,加強研究;深進群眾不放松,真誠待人,凝聚人心。微笑放在臉上,感謝掛在嘴邊,老師和家長評價我親和力強,家長說我有責任心,由于我把他們的利益、需要放在首位。本學期我進班聽課60余節(jié),親身寫宣傳與教育資料向家長發(fā)送,幼兒來園和離園時,我站在大門口與家長親切交換,虛心聽取意見,熱忱和小朋友打招呼,縮短了與家長的間隔。
二、重視學習,提升自我在做好本職工作的同時,我堅持讀書學習,能根據(jù)教改需要,密切留意幼教發(fā)展動態(tài),了解學科信息,更新學科知識,大膽嘗試新的教學方法,更新教育觀念,不斷進步自己的理論素養(yǎng)。要使自己保持對新事物的敏銳感覺,必須使自己的思想觀念始終在時代前列,才能不被劇烈的競爭所淘汰。所以我堅持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀念,堅持不懈地讀書,使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習慣。在自我學習的同時,我還鼓勵教師多學習。
《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求,結(jié)合我園幼兒實際情況,展開切實有效的教育教研活動。一是重點抓好我園教師的教學水平,認真展開公然教學觀摩課,要請教師努力探索新的教學方法,結(jié)合幼兒的愛好水平,展開有效的教學活動,通過一課三研,使教師重視激起幼兒內(nèi)在的學習動機,讓幼兒通過主動探索和親身參與,與四周環(huán)境中的人、事、物產(chǎn)生交互作用,從生活、學習、運動、游戲活動中,讓教師學會應用嘗試教學法、感知操縱法、情形教學法、設(shè)疑表述法,來構(gòu)建“玩中學、問中學、想中學、做中學”的活動模式,讓幼兒積極思惟、大膽想象、樂于表達;二是積極配合上級主管部分的教研活動,上好區(qū)級教研公然課,本學期,我園上送的課例:綜合課《奇妙商店》、《小動物找工作》均取得區(qū)優(yōu)秀活動課例的殊榮。
在平常工作中,我能公道安排時間,深進一線,常常和教師們一起商討商討,給思路、出點子,讓教師為幼兒提供了豐富、實用、有效的操縱材料。還積極組織多樣性的活動,如集體活動、慶?;顒?、小組活動、個別活動,捕捉幼兒平常時刻,探索幼兒多種記錄方式,來進步教師的觀察能力,學會回應策略,讓幼兒充分地用自己的語言表現(xiàn)表達。
(三)賦予家長工作新的成效在這一年中,我們幼兒園的家長工作也獲得了卓有成著的成效。家長們對我園各項工作都持認可、支持、主動配合、積極參與的態(tài)度,為我園積極地打造“公信”教育和更好地展開教學改革提供了良好的社會保障。除一些平常的家長工作,如家訪、家長半日活動、家長學校等活動外,主要回功于各年級組的團隊聰明和創(chuàng)新舉措。如小班以新生家長咨詢了解幼兒的情況、家長觀看孩子一日活動的情勢,讓家長感遭到了孩子們進園1個月前后的兩種炯然不同的表現(xiàn),他們無不感慨教師的辛勞;針對家長目前最熱門的話題:如孩子冬天睡午覺要少***服、孩子上了幼兒園為何總是生病等內(nèi)容,讓家長展開熱烈的討論,通過討論和教師的講授,他們才發(fā)現(xiàn)自己的想法是于幼兒的健康發(fā)展有偏差的;通過家長開放日、家園欄、教師寄語、教育教學家園交換觀摩等情勢,為家長搭設(shè)了一個交換學習的平臺,進一步進步了家長工作的積極性和主動性;這一次次出色的家園活動,都融進了我們教師的聰明與血汗,這一次次的家園活動把我們教師和家長的間隔拉得更近了。家長們一致以為:孩子們在我園很放心,同時對我們老師和孩子都寄與了??础⒉紳M了信心。在這學期的家長問卷調(diào)查中,對我園辦園質(zhì)量的滿意率和較滿意率達98%。
四、做好對外宣傳工作,進步幼兒園著名度,為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。
幼兒園要順利發(fā)展,形象建設(shè)是推動公共關(guān)系活動必不可少的手段。為向外界充分展現(xiàn)我園的辦園理念和特點,將幼兒園的有關(guān)信息及時、正確、有效地傳播出往,爭取公眾對幼兒園的了解和理解,進步幼兒園著名度和美譽度。本學年我園充分整合各種資源,本著尊重、同等、合作的態(tài)度密切與社區(qū)、家庭的合作,共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴大幼兒學習空間,嘗試幼兒課外活動,培養(yǎng)幼兒良好的社會情感如:組織全園幼兒展開“尋覓春天”的遠足活動;成功舉行慶六一文藝會演、參觀超市、家長開放日等。讓幼兒親近自然,感知社會,陶冶情操,增進良好品質(zhì)的構(gòu)成,使孩子更加活潑開朗、富有創(chuàng)新精神。
選擇了教育就是選擇了奉獻,“癡心一片終不悔,處心積慮育教育”,在教育這個美麗的崗位上,我已無愧而充實的走過了25個陽光燦爛的年齡,在未來的人生征途上,我將繼續(xù)奮斗,嚴格依照優(yōu)秀教師的標準要求自己,在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,積極探索,以更大的熱忱傾注我陽光般的愛心,奉獻我無悔的青春,讓每株幼苗都茁壯成長,讓每朵鮮花都燦爛開放!(篇四)。
忙忙碌碌,一年接近尾聲。緊緊張張,學期快要結(jié)束。匆匆忙忙中,不禁驀然回首,這一年中,每一個孩子、每一樁小事、每一點成績、每一分快樂、每一張笑臉、每一絲惆悵,一切如過電影般歷歷在目??梢哉f,這一年是辛勞的,因為幼兒園的每一寸土地都揮灑著教師們的汗水;也可以說,這一年是快樂的,因為我們滿懷著希望、飽含著熱情在忙碌與辛勞中感受著別樣的快樂。
臨近年關(guān),總結(jié)如下:
一、勤力共勉,德馨向榮。
這一年我在加強政治學習,提高自己思想政治素質(zhì)的同時,努力樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。并以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導,遵守園里的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導安排,做好本職工作。凡事多考慮別人,照顧別人的感受,工作期間盡量不請假、少請假。關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展,結(jié)合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動,促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學新方法,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用愛溫暖、愛護每個孩子,促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。
二、緣分使然,并肩作戰(zhàn)。
相遇是種緣分,尤其能配合默契、并肩作戰(zhàn),不僅能讓工作事半功倍,而且互相之哪能也能學習進步。
一、搬新園、區(qū)域環(huán)境布置等大環(huán)境下,她挺著大肚子跟我們一起加班加點,任勞任怨并且在我們的研修期間,自己帶班差不多一個周的時間。在她身上我感受到很多,學習了很多,也收獲到很多。于是在新《綱要》精神的指導下,我們齊心協(xié)力、保教并重,努力創(chuàng)設(shè)良好的班級風貌,促使每個幼兒在本學期中獲得了不同程度的發(fā)展。
本年度下學期我和趙淑媛老師一個班,共同帶領(lǐng)我們班39名幼兒,歷經(jīng)秋冬,開展了這一學期的教育教學工作。在這個學期中,我們互幫互諒,互相學習,在趙姐的身上,我學習到了大度、開朗的品行,也學習到了認真踏實的工作作風。在本學期進行區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)中,我們攜手并進,集思廣益,努力創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)域環(huán)境,讓孩子們在環(huán)境中能夠潛移默化得到不同程度的發(fā)展。
三、保教并重,因勢利導。
本年度上半年我班共有幼兒48名,男孩26名,女孩22名。經(jīng)過上學期的學習和生活,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感,并有幫助伙伴照顧他人的意識與精神。孩子們開始有各自的主見,能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性和社會交往的能力大大提高。學習中已初步形成數(shù)概念,能較好進行按特征分類及歸類,對圖形也有更進一步的認識;在語言方面,幼兒能較完整的講述一句話,極個別幼兒還能恰當?shù)倪\用一些形容詞;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫、手工、唱歌、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。不足之處在于個別幼兒規(guī)則意識不強,集體活動時注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,部分幼兒不能很好的傾聽別人的講話;個別幼兒進餐還是很慢;極個別幼兒的交往能力和生活自理能力加以提高。因此針對孩子們的特點,我們有針對性地展開了新學期的的保教工作。結(jié)合搬新園,上半年初我們把能力培養(yǎng)作為重點,讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學習自律,樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成??茖W合理地開展教育教學工作,面向全體幼兒,促進全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結(jié)友愛、愛護公物,具有一定的集體意識。初步形成良好的生活和學習習慣,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展,加強對幼兒進行安全教育。此外、讓幼兒對數(shù)字有深刻的了解,在這學期嘗試要求他們寫1—10的數(shù)字,學習了1-5的分成、簡單認識了拼音,為上大班做好準備。
本年度下半年我班共有幼兒39名,男孩19名,女孩20名。其中24名幼兒是之前中一班的孩子,15名幼兒是中二班的孩子。這些孩子整體年齡跨度比較大,但是經(jīng)過這半年的學習和生活,孩子們都能夠有所提高。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,形成了良好的行為習慣;具有初步的責任感,并有幫助伙伴照顧他人的意識與精神。孩子們有了各自的主見,能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性和社會交往的能力大大提高。學習中已初步形成數(shù)概念,能較好進行按特征分類及歸類,對圖形也有更進一步的認識;在語言方面,幼兒能完整的講述一句話,極個別幼兒還能恰當?shù)倪\用一些形容詞、和一些成語等;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫、手工、唱歌、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。不足之處除了以往的現(xiàn)象外,再就是個別外地幼兒因為沒有連續(xù)地進行幼兒園生活,導致了自身各種習慣不夠好,這就導致了一些幼兒模仿壞習慣的現(xiàn)象,這對我們的保教工作帶來了很多不便。因此我們在一日生活中,以多種方式加強引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學習自律,樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成??茖W合理地開展教育教學工作,面向全體幼兒,促進全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力。為了增強幼兒的體質(zhì),本學期我們開設(shè)了我的小小記錄墻面,讓孩子有針對性地記錄自己的喝水、跳繩情況,從而既鍛煉了幼兒體質(zhì)也培養(yǎng)了幼兒的觀察記錄能力。本學期我們除了按照省編教材進行幼兒用書以外,我們大班還重點進行了單韻母、聲母、10以內(nèi)加減法括號題的學習,讓幼兒為上小學做好準備。
四、生活培養(yǎng),常規(guī)加強。
這一整年,在生活教育方面,我們除了秉承以往的高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,會處理可能遇到的簡單危險。飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。
老師教育教研工作的個人總結(jié)篇十一
一、繼續(xù)扎扎實實推進中小學課程改革工作。
課程改革自xx年開始啟動,xx年在漢語系全面鋪開,xx年民語系也進入課程改革,可以說5年多來我們在實踐中探索,在探索中提高,在提高中深化,經(jīng)過廣大課改教師的積極參與,努力實踐,課改實驗工作取得了可喜的成績,邁出了實質(zhì)性的步伐。
在本年度內(nèi)(5月和9月)由每所學校準備兩節(jié)觀摩課(不同學科或不同年級,小學主要就語文、數(shù)學、品社、英語、漢語學科進行研討;中學就英語、語文、漢語學科進行研討),課后進行說課、點評、觀摩教師間互動交流等項目。各校對所承擔的觀摩課都能認真對待,課前進行集體研課、在非授課班試講、再次研課改進教學設(shè)計等環(huán)節(jié),實現(xiàn)以活動促進教師教學能力的提升、促進學校教學教研管理質(zhì)量提升的宗旨。參與教師在活動中能認真聽課,積極參與互動交流,提出了有改進價值的建議,進一步增強了教師課程改革的自覺性和主動性。
xx年9月高中課改開始啟動,教研室及時組織安排了兩所高中暑期全員培訓事宜。漢語言高中教師6月24日起分學科在喀什參加自治區(qū)級集中培訓(84人);24日、25日分別接受了山東課改專家的現(xiàn)場培訓(13人);7月11日-20日在本校通過遠程設(shè)備接受國家級高中課改培訓(84人);民語言高中教師音、體、美學科前往新農(nóng)大參加自治區(qū)級培訓(12人),7月11日-20日在莎車參加文科、理科、語、數(shù)、漢學科自治區(qū)級培訓(87人)。
二、努力探索推進雙語教學的有效途徑,重視經(jīng)驗積累與交流,為大力推進中小學雙語教學工作做了不懈的努力。
(一)為了有效開展中小學雙語教學工作,教研室全體成員有計劃的深入學校、課堂,與師生交流,了解教學情況,幫助解決教學中的疑難問題,并及時寫出調(diào)研報告,將存在的問題及困難及時向局領(lǐng)導反映,提交了《關(guān)于進一步規(guī)范農(nóng)村幼兒園教育教學管理的意見》,編制了《小學雙語數(shù)學術(shù)語匯編》等,規(guī)范了中小學雙語教學進程。
(二)組織觀摩,樹典型、談經(jīng)驗,以點帶面。今年3月在五鄉(xiāng)巴扎小學、依瑪中心小學,10月在奎鎮(zhèn)一小組織了漢語觀摩課,授課教師為與會者展示了出色的教學功底及行之有效的教學方法,其中六鄉(xiāng)的阿米娜老師為全縣漢語教師交流了自己在漢語教學方面的經(jīng)驗,幫助漢語教師解決了一些教學中困惑。
(三)加大雙語教師培訓力度。針對我縣雙語師資力量薄弱的現(xiàn)狀,教研室利用1月寒假、7月暑假組織農(nóng)村幼兒教師進行業(yè)務(wù)學習,觀看教學光盤、保教專題講座,并通過筆試和才藝展示兩種方式對培訓情況進行考核,使她們不斷學習、感受規(guī)范的學前教育理念及方法,同時組織農(nóng)村幼兒園教師互動交流,就主要存在的教學問題展開討論,對農(nóng)村幼兒教師進行有效培訓,爭取培訓一次就收獲一次。同時在民語學校狠抓校本培訓,定期走訪各學校漢語教研組,檢查指導漢語教師有效開展?jié)h語教研活動,不斷提高漢語教學質(zhì)量。
(四)積極組織參與各類雙語教學活動,成績突出。在今年10月地區(qū)組織的學前“雙語”講課比賽中,縣幼兒園的高詠梅榮獲一等獎,姜紅玉榮獲二等獎;在小學數(shù)學“雙語”課堂比賽中,二鄉(xiāng)的安尼瓦爾和六鄉(xiāng)的阿米娜榮獲二等獎。這些成績說明我們的雙語教學在不斷的努力中已取得階段性的進展。
(五)為進一步推進雙語教學,提高少數(shù)民族學生漢語表達能力,培養(yǎng)少年兒童和學生學習漢語的熱情,營造濃厚的漢語學習氣氛,促進我縣“雙語”教學發(fā)展,6月舉辦了一次少數(shù)民族幼兒、中小學生參加的漢語口語及才藝展示比賽。各校(園)通過認真選拔,選送了93名選手參賽,通過緊張、激烈的決賽,最終有6名才藝雙全的選手獲勝,代表澤普參加地區(qū)組織的總決賽。
老師教育教研工作的個人總結(jié)篇十二
xxxx年,我縣教研工作根據(jù)市教研工作的有關(guān)部署,緊緊圍繞《陽山縣提高義務(wù)教育階段。
教學。
質(zhì)量的實施方案》以及《關(guān)于營造學校競爭氛圍提升學校競爭力的實施方案》的措施要求,積極開展各種形式的教研活動,營造濃厚教研氛圍,努力提高教研活動的實效性,促進教師的專業(yè)成長和學校教學質(zhì)量的提高。
一、組織召開學校教學管理經(jīng)驗現(xiàn)場會,著力營造重教研、抓質(zhì)量的氛圍。
為了總結(jié)、交流我縣中小學教學管理經(jīng)驗,加強今后教學管理的針對性和實效性,著力營造重教研、抓質(zhì)量的濃厚氛圍。在3月17日和18日兩天,分別在太平中學和七拱二小召開了中學和小學的教學管理經(jīng)驗交流現(xiàn)場會。全縣中小學的校長、分管教學業(yè)務(wù)的副校長都參加了這次會議。教學管理現(xiàn)場會受到王秀明副縣長和當?shù)攸h政的高度重視,王秀明副縣長出席了在太平中學舉行的中學教學管理經(jīng)驗交流現(xiàn)場會,太平鎮(zhèn)的譚雄輝鎮(zhèn)長、七拱鎮(zhèn)主管文教的梁金祺副鎮(zhèn)長分別出席了中、小學教學管理經(jīng)驗交流現(xiàn)場會并致辭。會議由分管教學工作的李萬亮副局長主持,會上,太平中學等5所中學和七拱二小等4所小學就本校成功的教學管理經(jīng)驗進行了交流發(fā)言,這些學校在教學管理上都有較為獨到的成功經(jīng)驗,給與會人員以較大的啟發(fā)。黃志濤局長在會上作了題為《把好教學質(zhì)量關(guān)提升學校競爭力》的重要講話,他就如何抓好教學管理提了四點意見,強調(diào)“把抓教學質(zhì)量作為學校工作的重中之重”,“像企業(yè)抓利潤一樣抓教學質(zhì)量”。他的講話對轉(zhuǎn)變學校管理觀念,強化校長的質(zhì)量意識起到了較好的作用。教學管理經(jīng)驗交流現(xiàn)場會以其形式新穎,針對性強,取得了如期的效果,受到與會人員的一致好評。
二、制訂并落實有關(guān)獎勵措施,進一步強化學校競爭意識。
根據(jù)縣委縣政府關(guān)于進一步提升我縣學校競爭力、提高教學質(zhì)量的指示精神和局的有關(guān)要求,在廣泛征求全縣中小學教師意見的基礎(chǔ)上,我們制定了《關(guān)于營造學校競爭氛圍提升學校競爭力的實施方案》,該方案的其中一項措施是制訂教學質(zhì)量獎勵方案,以促使學校樹立競爭意識。在現(xiàn)有高考獎勵方案的基礎(chǔ)上,增加對小學、初中的教學質(zhì)量獎勵。經(jīng)過努力,我們制訂的《關(guān)于建立陽山縣“小學教學質(zhì)量獎勵”制度的方案》和《關(guān)于建立陽山縣“中考獎勵”制度的方案》在xxxx年2月20日經(jīng)縣政府常務(wù)會議討論獲得通過。根據(jù)這兩個方案,我們計算出各校得獎情況。為了表彰先進,促進我縣義務(wù)教育階段學校進一步提高教學質(zhì)量,在10月30日,縣政府隆重召開了xxxx年陽山縣“小學教學質(zhì)量獎勵”和“中考獎勵”表彰大會,對今年取得顯著成績和明顯進步的38所獲獎學校進行表彰,全縣中小學的校長、分管教學業(yè)務(wù)的副校長及獲獎學校的教師代表參加了這個會議,王秀明副縣長出席了會議及作了重要指示。本次表彰大會的召開和教學質(zhì)量獎勵方案的實施,充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對九年義務(wù)教育教學質(zhì)量的高度重視,對激發(fā)我縣中小學校樹立競爭意識,在競爭中抓好教學質(zhì)量的信心和決心起到了較好的促進作用。
三、
開展送教下鄉(xiāng)的連片教研活動,努力提高教研活動的實效性。
為了交流和推廣新課程改革經(jīng)驗,促進各學科教學水平和質(zhì)量的提高,我室分別舉行了小學教學開放日活動和中學學科連片專題教研活動。
1、小學教學開放日活動。
xxxx年4月10日,由我室組織全縣性的教研開放日暨送教下鄉(xiāng)活動在黎埠二小舉行。參加活動的有西北片各小學的教學業(yè)務(wù)領(lǐng)導,以及語文、數(shù)學、英語三個學科的部分教師共180多人。
開放日研討活動采取先聽課然后點評的形式進行。語文、數(shù)學、英語各展示了三節(jié)課例,其中分別有一節(jié)是送教下鄉(xiāng)的課例,由教研室在其他學校挑選能力較強的相關(guān)學科的教師承擔,具有一定的示范性。研討過程中,參與活動的教師各抒己見,充分交流,共同探討,對學科教學起到較好的促進作用。本次活動架起了各?;ハ鄿贤ǖ臉蛄?,給教師提供了一個展示自我的平臺,既鍛煉了教師的自身素質(zhì),又進一步加強了學校、教師之間的合作與交流,促進了教學成果的共享,深受教師的好評。
2、中學學科教學專題研討活動。
12月4日和8日,我室初中英語、語文兩個學科分別在青蓮中學舉行了東片教學專題研討活動,東片各中學的七年級英語、語文教師參加了本次活動。研討活動的主題分別是“任務(wù)型教學在英語課堂中的運用”和“如何在課堂教學中落實新課程理念”?;顒觾?nèi)容分為聽評探索課和論文宣讀交流。本次教研活動得到了青蓮中學的大力支持和東片各學校的積極參與,活動收效良好,得到了參加本次活動的領(lǐng)導和教師的一致好評。
四、舉辦青年教師教學基本功比賽,促進青年教師提高教學水平。
按照市教研室的相關(guān)部署,我們每年都舉行部分學科的青年教師教學基本功比賽。今年開展青年教師基本功比賽的學科是小學語文、初中數(shù)學、中學政治、高中英語四個學科。我們認真按照學校初賽、片復賽、縣決賽的形式,組織相關(guān)學科的青年教師參加基本功比賽。縣決賽的優(yōu)勝者代表縣參加市總決賽。今年的青年教師教學基本功比賽從四月開始,歷時半年。經(jīng)過一番角逐,共有70位教師脫穎而出。其中實驗小學的阮書敏、杜步中學的丘揚杰、青蓮中學的李茵、南陽中學的馮愛瓊4位青年教師榮獲縣一等獎,并在9月24至25日分別代表縣參加市小學語文、初中數(shù)學、中學政治、高中英語學科青年教師基本功總決賽,3人獲市二等獎,1人獲市三等獎。另外,獲得縣二等獎的有15人,獲縣三等獎的有51人。教學基本功比賽活動為廣大教師提供了交流教學經(jīng)驗、展示課改成果的平臺,有效促進了我縣青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平的提高。
此外,一些學校還開展了有本校特色的青年教師教學基本功比賽,如青蓮小學、七拱小學、縣二中、小江中學、江英中學等學校,縣二中還對獲獎的科組及教師給予重獎。這些具有本校特色的教學基本功比賽,營造了學校濃厚的教學、教研氛圍,有效促進了教師的專業(yè)成長。
五、重視開展校本教研、教育科研,努力實現(xiàn)教研效益最大化。
教研室工作重心下移,一直把深入學校調(diào)研、聽課,指導開展教研活動作為重要的工作方式。一年來,對校本教研和教育科研的開展作為指導的重點。
校本教研中凸現(xiàn)“同伴互助”。我們認真指導學校以“教研組”、“備課組”為單位,開展集體備課,集思廣益,互幫互助。要求學校所有課程均經(jīng)過集體備課,每一節(jié)課的設(shè)計都凝聚集體的智慧,既有共性又有個性。凡能認真按照要求開展集體備課的,其青年教師就進步快成熟早,組內(nèi)教師的教學水平和課堂效率都得到較好的提高。如南陽中學、秤架中學、實驗小學等學校,由于堅持并不斷完善這種備課制度,一大批青年教師脫穎而出,教學質(zhì)量得到穩(wěn)定而持續(xù)的提高。
教育科研重視抓好小課題的實驗研究。開展小課題實驗,能降低教育科研的難度,降低參與教育科研開展的門檻,能較好地把常規(guī)教研、校本教研和教育科研的開展結(jié)合起來,對縱深推進課改實驗起到積極的作用??h一小、黎埠中學、杜步中學在開展小課題實驗方面均取得較為成功的經(jīng)驗。
與此同時,我們還注意督促省、市、縣立項課題的開展。要求各課題組嚴格按照課題研究的實施方案開展實驗研究,通過開展問卷調(diào)查、課例研究、個案研究、撰寫階段性總結(jié)和專題論文,深化研究過程,積累課題相關(guān)資料。目前,我縣正在開展研究的市級以上立項課題19個,縣級課題50多個。南陽中學各科組能緊緊圍繞學校的市級課題《高中生自主學習課堂教學模式的探究》開展實驗,課堂教學效率得到有效提高,學生自主學習能力得到有效的加強,高考成績也逐年得到提高。
我室教研員在課題實驗方面取得了較好成果,在今年七月份舉行的清遠市第二屆教育科研成果獎評獎活動中,我室楊秋萍主持的市級立項課題《山區(qū)小學英語教學實施合作學習的研究》榮獲二等獎,黃素華主持的市級立項課題《中學英語任務(wù)型教學的實踐與研究》榮獲三等獎。楊秋萍的課題研究成果還被清遠市教研室選送參評省教育科研成果獎。另外,我縣還有六名教師的縣、市級立項課題榮獲xxxx年“育苗行動李榮基教育基金”獎。
我們力求通過指導學校開展校本教研、立項課題的實驗研究來提高教研效益,提升學校辦學品位,促進教師的專業(yè)發(fā)展。
六、其它工作。
1、組織開展優(yōu)秀論文評選活動。
(1)組織教師參加市優(yōu)秀論文評選活動。
今年7月,組織教師參加市優(yōu)秀論文評選活動,上送市參評論文共201篇(其中小學76篇,中學125篇),結(jié)果有189篇教學論文獲獎。其中,小學組獲一等獎14篇,獲二等獎24篇,獲三等獎38篇;中學組獲一等獎24篇,獲二等獎61篇,獲三等獎57篇。
另外,還組織教師參加省舉辦的論文評選活動,如組織教師參加省小語會開展的優(yōu)秀論文、教學設(shè)計和優(yōu)秀教育科研成果的評比活動,結(jié)果有1篇論文獲省二等獎、2篇獲三等獎、2篇獲優(yōu)秀獎。
(2)開展縣優(yōu)秀論文評選活動。
為了幫助教師總結(jié)教學實踐經(jīng)驗,提升教學理論水平,我室堅持組織開展一年一次的縣優(yōu)秀論文評選活動,要求各校做好宣傳發(fā)動和論文的初評工作,填寫論文“個人承諾書”,防止抄襲現(xiàn)象發(fā)生。這次活動,共收到學校上送的論文404篇,其中,中學有195篇,小學有209篇。經(jīng)過縣優(yōu)秀論文評審小組的認真評選,評出獲獎?wù)撐墓?84篇。其中,小學組一等獎21篇,二等獎42篇,三等獎84篇;中學組一等獎20篇,二等獎39篇,三等獎78篇。對獲獎?wù)撐淖髡?,教育局按有關(guān)規(guī)定還給予了獎勵。
2、組織中學生參加語文、數(shù)學、英語、物理、化學學科競賽活動。
今年我縣學生參加縣級以上教研部門組織的學科競賽活動取得了較好的成績,共有94人次獲市級以上獎勵(注:語文、英語獲獎情況還末公布)。具體情況如下:
類別獲獎情況。
初中數(shù)學競賽省二等獎1人、三等獎4人;市一等獎4人、二等獎2人、三等獎3人。
市高一、高二。
數(shù)學競賽市一等獎3人、二等獎7人、三等獎32人。
高中數(shù)學聯(lián)賽全國三等獎1人;省二等獎1人、三等獎1人;市三等獎1人。
初中物理競賽全國二等獎1人、三等獎3人;市二等獎3人、三等獎6人。
高中物理競賽省三等獎1人;市一等獎4人、二等獎4人、三等獎1人。
初中化學競賽全國三等獎1人;市二等獎1人、三等獎3人。
高中化學競賽省二等獎1人;市二等獎2人、三等獎3人。
3、組織教師參加各種形式的教學研討活動和教材培訓活動。
9月18至19日,我們組織了學校的校長以及初中語文、數(shù)學、英語三科的骨干老師,到英德參加由中國教育學會和華粵中英文學校共同舉辦的“洋思經(jīng)驗現(xiàn)場會”,現(xiàn)場體驗英德華粵中英文學校學洋思的成效,通過學習和觀摩,加深對新課改的認識,對推動我縣新課改的深入開展起到了積極的作用。
9月29日,我室組織全縣語文、物理九年級骨干教師參加20xx年清遠市語文、物理學科中考備考研討會;xxxx年11月23日,組織數(shù)學、英語、化學、政治四個學科九年級骨干教師參加20xx年清遠市數(shù)學、英語、化學、政治學科中考備考研討會。通過參加中考研討會,促使教師進一步明確中考要求,提高中考備考的針對性和實效性。
10月13、14日,組織我縣七、九年級的數(shù)學教師分別到清城、清新參加新教材教學研討活動;10月21日,組織初中生物教師到清城參加初中生物新教材教學研討會;12月22至25日,教研室孔劍鋒老師還到山東濟南參加了北師大版新教材教學研討活動。通過組織教師參加這些研討學習活動,幫助教師更好地理解和把握教材,提高課堂教學質(zhì)量。
4、認真抓好中小學期中、期末教學質(zhì)量檢查。
通過召開中小學業(yè)務(wù)領(lǐng)導會議,進一步明確進行教學質(zhì)量檢查的目的意義,要求各校認真做好教學質(zhì)量檢查的各個環(huán)節(jié)的工作。為了準確了解小學教學質(zhì)量,便于橫向比較,縣城小學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學六年級第二學期期末質(zhì)檢繼續(xù)由縣統(tǒng)一命題、組織考試和評卷,同時,要求中小學各學科認真做好質(zhì)檢命題工作。在期中、期末質(zhì)檢考試期間,為了抓好考風考紀,李萬亮副局長親自帶領(lǐng)教研室正副主任到學校巡查、指導期末考試組織情況,有效地促使了“抓考風促學風,抓考紀促教風”的落實。通過做好質(zhì)檢的各環(huán)節(jié)工作,使教學質(zhì)量檢查真正起到了解教學狀況和改進教學方法的導向作用。
5、組織兩所高中的期末考試評卷工作。
為了更好地了解高一、高二學生的學習狀況和高三的備考情況,便于橫向比較,及時調(diào)整、改進高中教學和高考備考策略,提高高中教學質(zhì)量和高考成績,我們對南陽、陽中兩所學校高一、高二的期末質(zhì)檢和高三第一次市模擬考試進行統(tǒng)一評卷,并對學生成績進行統(tǒng)計和對比分析。
一年來,我室按照年初制定的教研工作計劃,有條不紊地開展工作,務(wù)實求新,著力揮發(fā)“研究、指導、服務(wù)”的職能作用,在促使教師的專業(yè)成長和教學質(zhì)量提高方面作出了不懈的努力,取得了一定的成績。后今,我們將進一步開拓創(chuàng)新,與時俱進,務(wù)實進取,爭取更大的成績。
老師教育教研工作的個人總結(jié)篇十三
一學年很快就過去了,回顧這學年的學習和工作,感受頗多。一年來,我在思想上一直嚴于律已,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己。在教學工作上學習新課標根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教學方案。本人積極的參與學習培訓和反思整改,不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學能力。
一、思想上有了更深入的認識。
1、一名好教師,愛心是最基本的條件。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈,與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動與他們相處。我還深感要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生。
2、教師要與時俱進,爭做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個新世紀的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力,而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法,并形成自已的教學風格。
二、教育教學工作方面。
一學年來,本人在教育教學工作中,面向全體學生,始終堅持以“學生發(fā)展”為目標。根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,了解學生的實際情況,通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學年工作計劃,保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內(nèi)容,都做到精心準備,努力鉆研教材,力求設(shè)計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。
在課堂教學的實踐過程中,鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考,運用嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等教學方法,在教學中力求創(chuàng)新。輔導工作扎實到位。根據(jù)學生的學情每學年及時制定輔導計劃,并結(jié)合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導。對學生每一次獨立練習都進行分析,找出錯誤的原因,運用集體輔導和個別輔導相結(jié)合的方式對學生進行多層面的輔導,并作好記錄。積極參加教育研究工作,努力向教育科研型發(fā)展。平時積極參與本校的校本科研,認真聽課、評課,在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平。
三、遵守紀律方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導,服從工作安排;團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。
此外,為更進一步適應新時代教育的要求,我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。今后,我會花更多的時間去學習,學習一些新理念,對學生有用的東西。我想,學得越多,才能為學生貢獻越多!
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老師教育教研工作的個人總結(jié)篇十四
本學期,教導處的教學工作在學校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下,認真執(zhí)行學校工作計劃,經(jīng)過教務(wù)處和全體教師的共同努力,完成了計劃中的工作目標,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
一、加強教師專業(yè)領(lǐng)域,提升教師專業(yè)素質(zhì)。
(一)、促進教師專業(yè)化成長是當前教育改革的重要舉措。當一名正常兒童的教師不容易,當一名特教教師更不容易。特教教師需要具備崇高的奉獻精神、扎實的專業(yè)理論知識、高度的責任心、博大的愛心、特別的耐心,在教育過程中能夠面對各種困難,對特殊兒童的教育應永不言棄,因此特教教師的工作是艱巨的。因此,在教務(wù)工作中我們十分重視教師的專業(yè)化成長引領(lǐng),全面提升教師專業(yè)素質(zhì)。
二、加強常規(guī)教學管理工作,努力提高教育教學質(zhì)量。
為確保教學常規(guī)的有序,本學期教務(wù)處在校長的領(lǐng)導下,增強了過程管理意識,對教師的備課、上課、及時督查,及時反饋,具體實施了以下舉措:
(一)、加強教學常規(guī)管理。學校的教育工作是一項長期的、潛移默化的過程,抓好學校教育教學常規(guī)管理,是有效的提高學生能力,促進學生健康、全面發(fā)展的重要保證。教務(wù)處根據(jù)學校的總體工作目標和計劃,擬定了切實可行的教學常規(guī)管理計劃,并加強了教學工作檢查和指導力度。由教務(wù)處開展巡查活動,并認真做好記錄。
(二)、扎實開展教研活動,提高教師課堂教學水平。本學期我。
們學校在學生充分熟悉教學環(huán)境后,舉辦了課內(nèi)比教學教研活動。在業(yè)務(wù)學習中重視加強青年教師的專業(yè)指導與引領(lǐng)工作,運用許多名師的成長經(jīng)歷鼓勵廣大教師在專業(yè)化方面下功夫,加快成長速度。在校本培訓中,以外出參加培訓與集中交流為主要方式,要求廣大青年教師讀一本好書,寫好一篇體會,并將其納入教師繼續(xù)教育考核內(nèi)容中去。
(三)、以活動領(lǐng)域,促進學生全面發(fā)展。
學校教育是培養(yǎng)人的教育。學生健康、全面發(fā)展才是學校工作之。
本。本學期我們學校為學生舉辦了繪畫等比賽,使絕大部分學生都有了展示自己的舞臺,有效地促進了學生的全面發(fā)展。晨間活動在班主任和其他老師的帶領(lǐng)下,堅持每天鍛煉半小時,增強學生體質(zhì),提高學生的綜合素質(zhì)。
(四)、做好各項資料的收集工作。
學校教務(wù)處資料的積累目前已顯得越來越重要。本學期,教務(wù)處。
十分關(guān)注各項資料的收集,學校每搞一次活動,就及時的把他整理成資料,收藏起來。保證了本學期資料的完整、實效。
教務(wù)處工作是一項十分重要而且又十分繁雜的工作。認真回顧本。
學期的工作,我們覺得我們的教學工作雖然取得了一些成績,但還有許多需要改進的地方,在今后的工作中,我們會再接再厲,創(chuàng)新工作思路,開拓進取,使我校教學管理工作再上新臺階。一分耕耘,一分收獲。我們將朝著科學、高效的工作目標努力奮進,為提高學校的教育教學質(zhì)量,為我校教育教學目標順利實現(xiàn)做出應有的努力。
老師教育教研工作的個人總結(jié)篇十五
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性結(jié)論的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧??偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的數(shù)學老師教育教學個人工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
本學期,我擔任xx年級數(shù)學教學工作,認真學習教育教學理論,從各方面嚴格要求自己,主動與班主任團結(jié)合作,結(jié)合本班的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力,現(xiàn)對本學期教學工作作以下總結(jié):
教材以數(shù)學課程標準為依據(jù),吸收了教育學和心理學領(lǐng)域的最新研究成果,致力于改變小學生的數(shù)學學習方式,在課堂中推進素質(zhì)教育,力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值,增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心;初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。
不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記。
課堂強調(diào)師生之間、學生之間交往互動,共同發(fā)展,增強上課技能,提高教學質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,學得愉快,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境,讓學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體,教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?!边@一觀念的確立,學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲,這說明:設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價,既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果,更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,提高學生學習數(shù)學的興趣,促進學生的發(fā)展。
布置作業(yè)有針對性,有層次性,對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的.作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績。
總之,一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。
老師教育教研工作的個人總結(jié)篇十六
回想起今年在幼兒園工作和學習的過程,點點滴滴涌上心頭,有苦有甜。本學期我始終堅持著一切為了孩子和諧發(fā)展,一切為了家長放心滿意的宗旨,以健康自信,合作分享,探索創(chuàng)新為幼兒發(fā)展為目標。我嚴格自己執(zhí)行《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,與班上老師,保育員共同配合,一致要求,幫助孩子培養(yǎng)了良好的生活習慣,學習習慣。此外,對于個別體弱幼兒做到心中有數(shù),在日常生活各環(huán)節(jié)給予特殊照顧,做好特殊護理工作。學期初幼兒園召開了家長會,得到了家長對我們的認可。在家長工作方面,做好家園溝通協(xié)調(diào),形成育人的良好氛圍。根據(jù)節(jié)日,季節(jié)布置教室環(huán)境,每月定期更換家園欄,積極向家長宣傳教育知識,衛(wèi)生保健常識,展示幼兒的作品和學習內(nèi)容,生活發(fā)展情況,還制作了幼兒成長檔案,為幼兒美好的童年留下美好的回憶!
在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒的年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,做到有計劃的有目的地投放,并及時增減活動材。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
在主題活動中,根據(jù)幼兒的興趣特點,我設(shè)計了《小泥人旅行記》主題,從孩子們積極參與程度可以看出,這是非常受孩子歡迎,適合孩子發(fā)展水平的主題活動。主題通過旅游、各國的名勝古跡、民族特色等等,調(diào)動了孩子的參與,探究研習,讓孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題等等,從中滿足了孩子的好奇心,讓孩子在愉快的探索中快樂地收獲,經(jīng)驗一次又一次的提升和運用。
我積極參加園內(nèi)的業(yè)務(wù)學習和教研活動,不斷提高教育理論水平,在教育教學過程中不斷探索,努力提高自己的教學能力和水平。11月份開展了公開觀摩課程活動,很高興獲得老師們的認可。12月份我們又進行了圣誕親子活動,得到了圓滿成功。
在工作中,我還有很多不足的地方,在今后的工作中,我還要不斷進取,做好自己的本分工作,加強學習,提高自己的自身素質(zhì)和教學水平,希望自己快速成長!
老師教育教研工作的個人總結(jié)篇十七
伴隨著20xx新年的臨近,一學期的教育教學工作又要結(jié)束了。本學期我擔任二年二班的語文教學工作,為使今后的工作取得更大的進步,發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,現(xiàn)將一學期以來的工作情況總結(jié)如下:
一、主要工作和成績。
我始終注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中,始終以教師的身份要求自己,切實做好一切教學常規(guī)工作,尤其是在備、講、批、輔、考等方面,兢兢業(yè)業(yè),從不敷衍了事。
1、做好備課工作。在教學中,我始終堅持預先備好課,圍繞本課時教學目標、要求,根據(jù)學生的實際情況,進行教學活動。
2、上好每一節(jié)課。我能認真鉆研教材,了解學生,善于創(chuàng)設(shè)學習情境,激發(fā)學習熱情,有序地開展教學活動。
3、作業(yè)布置做到合理,注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。能及時批改作業(yè),字跡工整。
4、抓好扶持學困生工作。我認識到要想提高教學質(zhì)量,只有把學困生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學風的形成。
二、存在不足與今后打算:
1、學生發(fā)展不平衡,學法指導工作還有待進一步加強,教學成績?nèi)匀磺吠怀?,還需提高。
2、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。
3、繼續(xù)更新觀念,努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段,提高教學質(zhì)量;繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學習,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
總之,經(jīng)過一個學期的努力,本班學生的各方面均有所提高,今后我一定繼續(xù)努力爭取更好的成績。
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老師教育教研工作的個人總結(jié)篇一
樹立科學的發(fā)展觀,進一步解放思想,大膽實踐,開拓創(chuàng)新,更新觀念,深化課程改革。音樂組教師開拓創(chuàng)新、與時俱進,走科研興校、科研興教之路。我們音樂組堅持素質(zhì)教育的大方向,努力學習現(xiàn)代化教育理論,轉(zhuǎn)變觀念。下面我們就這一學期的工作從以下幾方面作一個簡單的總結(jié)。
我組積極開展教育研究活動,不斷學習先進的教學理念,努力提高理論水平。這一學期,我們教研組全體教師認真學習了新課程的教學理念,以此指導教師的實踐工作。每周周三上午定時開展教研活動,在教研活動中,教研組重視發(fā)揮教師的集體的力量,相互學習和交流。備課是教學的第一個環(huán)節(jié),我組教師樹立“為了每一個學生的充分發(fā)展”的價值取向和以新課改、新理念為出發(fā)點的備課觀和教學觀。認真?zhèn)湔n,超周備課,盡量做到備教材、備學生,備出本班學生特點,教學設(shè)計新穎、獨特,要融入教師的個性和智慧,具有時代性和挑戰(zhàn)性,變傳統(tǒng)的“新教材”為“用教材教”,體現(xiàn)“設(shè)計理念——設(shè)計思路——教學過程——拓展才華——動態(tài)評價——教學心得”與新課程相適應的新模式。并且進行組內(nèi)教案互查,發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整,進行修改。凝思集優(yōu),備出了一堂堂好課。同時也提高了備課水平。上課是教學的關(guān)鍵環(huán)節(jié),本學期組織本組教師每人上一節(jié)組內(nèi)公開課,課前說課,課后評課。發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,努力上好每一堂課。
我組嚴格按照教育局、學校的教學安排制定教研組教學計劃,并在開學初對本學期的重點工作做了研究和討論,然后形成文字性的計劃。在教學過程中我們嚴格地按照計劃開展工作,及時的檢查計劃落實的情況,反饋調(diào)控。積極參加學校組織的教育教研活動,組內(nèi)公開課,教學方法多樣靈活,師生互動,學生興趣濃厚,并且頗有創(chuàng)造性,能夠體現(xiàn)新課程的教學理念。教研組老師多次聽課,認真做好聽課筆記,課后進行評課,通過評課可以使大家去粗取精、求同存異、取長補短、共同進步。通過教研交流、總結(jié)推廣教學經(jīng)驗,提高教師教材分析、教學設(shè)計、課堂教學、聽課評課、課題研究等教學業(yè)務(wù)能力和水平。
我組在培養(yǎng)學生興趣的基礎(chǔ)上,進一步加大工作力度,每周定時定點定人進行培優(yōu)活動。每個教師根據(jù)自己的特長,帶好自己的藝術(shù)隊伍。有老師抓好電子琴的培訓,有老師做好舞蹈隊的訓練工作,每個教師工作目標明確,各司其職。讓有音樂特長的學生施展才華,互相學習,取長補短,不斷提高他們對音樂的表現(xiàn)能力。協(xié)助學校政教處排演《滿江紅》獲得區(qū)級表演二等獎和創(chuàng)作銀獎。協(xié)助年級組搞好古詩文誦讀活動。
本學期通過教案檢查發(fā)現(xiàn),有部分教案不合要求,單元備課項目齊全而每一課時的項目不全;教學過程這一環(huán)節(jié)過于簡單沒有教學方法和活動方法;教學反思這一環(huán)節(jié)流于形式,三言兩語,沒有起到應有的作用。
總之,我們音樂組力爭在今后的工作中再接再厲,勤奮工作。讓我們借新課程改革的東風,百尺竿頭,更進一步!
老師教育教研工作的個人總結(jié)篇二
我校教研工作主要以學校工作計劃為指導,堅持“以校為本”的教研形式,以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象充分發(fā)揮學校、教師和教研專業(yè)人員的作用,把日常教學工作與教學研究融為一體,在重視教師個人學習和反思的同時,特別強調(diào)教師集體教研的作用,強調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作,互相學習,彼此支持,共同分離經(jīng)驗,在多媒體教學上,學校更是大力推廣,做課件、用課件,用好課件的思路在教學中廣泛使用,效果顯著。學校為教師之間進行信息交流,經(jīng)驗分享和專題討論提供平臺,倡導科學精神和實事求是的態(tài)度,營造求真、務(wù)實、嚴謹?shù)慕萄蟹諊?,在學校領(lǐng)導的大力督促和全體教師的共同努力之下,我校的校本教研工作開展得很順利,取得了效果。
1、教學常規(guī)。
(1)學校在學期初組織全體教師進一步討論了教學常規(guī)考評方案,在學科教研組中組織學習了各學科課程標準和新理念,學校根據(jù)教師的建議,結(jié)合新課程改革理念和學校實際情況,制定了《鳳儀一中教學月常規(guī)考評方案》,并組織學習,教師熟知內(nèi)容。月考評檢查評價的內(nèi)容包括計劃、備課、作業(yè)、上課、聽課、上教研課(公開課)、教師下水作業(yè),課題研究和論文總結(jié),檢查形式有平時考查,集中查資料,與學生座談等,參與檢查評價的有學校行政、教研組長、年級組長;整個檢查評價體現(xiàn)了內(nèi)容的綜合性,形式的多樣性,檢查評價的主體性。學校作出公平,公正,公開的評價,并將結(jié)果報老師本人,并由學校存檔。
(2)全體教師積極參與聽課、評課,其中聽課校長20節(jié)/學期,教(研)務(wù)主任不少于12節(jié)/期,本校每一位教師不少于12節(jié)/期。同時,全體教師能積極參與評課,評課不搞形式,能提出問題和改進意見。
2、考試考查。
(1)按學校的要求,認真組織了考試、考查,有安排、有試卷、有成績、有分析、有總結(jié)。
(2)認真組織學生參加教育局教研室組織的統(tǒng)考,嚴格考紀考風。
3、校本教研。
(1)學年初有計劃,計劃能充分貫徹新課程理念,領(lǐng)會新課標精神,結(jié)合校情,具有可行性和指導性。
(2)學科教研機制完善,,成立了語文、數(shù)學、外語、政史地、理化生、音體美六個教研組,全體教師均參加了一個教研組的活動,整個學校形成了“教研處——教研組——教師”的教研網(wǎng)絡(luò)。
(3)每位教師每學期至少安排一次貫徹新理念的教研課,學校平均每月有2次教研活動。教研活動教研組為單位,上公開課、評課并總結(jié)、交流、反思教學中遇到的情況,思考、研討解決方法。從教學研討、教學觀摩、說課、評課、教學反思與交流、案例分析、問題談?wù)?,使教師在觀念上達成共識,在實踐與摸索中找到解決問題的途徑。規(guī)定教師參加教研活動納入教師履職評價。教研活動中教師把自己在實踐中遇到的問題作為研究對象,發(fā)揮集體力量聯(lián)合攻關(guān)的例子很多。例如,新課程提倡探究式課堂教學,在實驗之初,教師往往遇到兩難的局面,一方面,教師若指導過度,則學生無法實現(xiàn)真正意義上自主學習和自主探究;另一方面,若教師指導不到位,學生的探究活動又會雜亂無章,盲目無序,從而無法完成學習任務(wù)。如何處理教師指導與開放式教學的關(guān)系呢?語文教研組以此作為課題展開行動研究,反復嘗試,初步摸索了一些行之有效的方法。第一,先將新課內(nèi)容劃分為幾個大問題,從而讓學生的思維和探究教學形成一個先散后聚,不斷聚散交替的循環(huán)過程;第二,可以提前布置學生先預習課文、查詢資料、自制自帶教具等;教師課前認真?zhèn)湔n,盡可能預見教學中情況,課中隨機應變,課后注意反思和總結(jié)等。這不僅有利于學生探究學習任務(wù)的扎實完成,也有利于教師在新課程實踐中不斷完善教學。
本學年,學校配備了一名網(wǎng)絡(luò)管理員,加強了對全體教師進行計算機培訓,特別是課件制作培訓,提高了教師計算機運用能力,提倡青年教師上匯報課、骨干教師上示范課、賽課、說課、評課、寫教學反思、教學心得交流以及開展了生動活潑、氣氛熱烈的校本教研活動等等,提高了教師的課改意識和課堂教學質(zhì)量,激活了教師的校本教研熱情,同時我們采取”走出去,請進來”的方法,到兄弟學校觀摩課堂教學并和他們的老師交流,其他校也組織教師到我校觀摩,給我們的老師提建議、出招。引導教師學習新的教學方式,深化課堂教學改革,創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的師生關(guān)系,倡導自主、合作、探究學習方式。
教研處認真給初三教師提供中考信息,組織月考試卷,及時提供考試成績及分析數(shù)據(jù),配合校行政組織教師分析得失及補救措施,帶領(lǐng)初三教師參加了在省教科院在麗江組織的中考研討會。
通過校本教研活動,一批教師、學生在各種競賽活動獲得各個級別的獎勵。
1、任務(wù)布置多、深入研究少”、“以應付考試為中心”是教師心目中認為的“當前學校教研活動中的突出問題”。
個別教研組活動不重視質(zhì)量。兩周開展一次教研活動。對此,各教研組都能安排規(guī)定次數(shù)甚至超出規(guī)定次數(shù)的活動。然而個別教研組存在輕質(zhì)量的現(xiàn)象,教研活動內(nèi)容隨意,形式簡單,主體單一。由于針對性不強,缺乏系統(tǒng)性和指導性,教研活動收效甚微,教師參與積極性大打折扣。
2、“問題意識差,交流對話少”,教研活動中教師缺乏真正的合作學習,研討風氣有待進一步開創(chuàng)。
開課研討活動是一種較主要的教研活動形式,但相當一部分公開課研討的研討力度不足。研討課缺乏真實性,上成示范課,沒有開展實質(zhì)性的討論,教師點評一般只是泛泛而談、空洞乏理,有時是礙于面子,更多的是由于教師沒有深入思考,不能追究問題的本質(zhì)。這樣的教研組活動對提高老師的教學能力幫助不大的。教師們也就能夠在評課和議課時放開手腳、拋開思想顧慮,大膽發(fā)表自己的見解,各自亮出新穎的觀點、奇特的思路,雖然各自的見解可能“有褒有貶、有優(yōu)有缺”,但這種見解和建議是真誠的,那么教師們還是能夠真心接受的,因而通過這種有實質(zhì)意義的“思維的交換、思想的交鋒”,能夠給予每位教師以教學的啟迪、智慧的升華,從而使得聽課者和上課者都能夠得到啟發(fā)和實質(zhì)性的收獲,那么每個教師的特點和優(yōu)勢,在這種互幫互助的教研組評課、議課中,都可以得到最大化的發(fā)揮。
3、教研組工作中事務(wù)性多而研究性少,因此必須改變教研功能萎縮的狀況。
教研組的一項重要功能就是進行教研活動,但在現(xiàn)實中,教研組活動往往只停留于一些事務(wù)性的工作,如布置常規(guī)工作、安排活動內(nèi)容、傳達會議精神、進行試題命制等等,而缺乏對教育教學中存在的問題進行反思和研究。教研組工作中分散性多而合作性少,因此必須改變集體備課淡化的狀況。組員之間各自為政、單打獨斗的分散性單兵作戰(zhàn)的現(xiàn)象比較普遍,而教師之間合作交流、集體備課的立體性的協(xié)同作戰(zhàn)比較少見,即使有集體備課,也是粗淺的、片面的,甚至還存在互相留一手的狀況,這種現(xiàn)象的存在,制約著教師之間的真誠合作與交流,當然也就制約著各位教師個性特長的充分發(fā)揮和教研組優(yōu)勢資源的充分挖掘。
通過教研,我校教師無論從理念上還是教學實踐中都有了可喜的變化,使我校的教研在許多方面落到了實處。當然,由于經(jīng)驗的不足,我校的教研還存在著很多問題,需要我們今后不斷的改善。
老師教育教研工作的個人總結(jié)篇三
本文由求職網(wǎng)小編輯收集整理,以下提供一篇思想教育老師個人工作總結(jié)給大家參考!希望好的教育思想能夠讓更多人知道,得到更多更好的教育個人工作總結(jié)!
這學年來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立以學生為主體,以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領(lǐng)導的分工,積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務(wù)。
一、政治思想方面:
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面:
要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
6、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,
博采眾長,提高教學水平。
8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面:
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項培訓,到各地聽課學習,平時,經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,時時關(guān)心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。
總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己奉獻。
老師教育教研工作的個人總結(jié)篇四
在這一年中,我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,以情感教育方針為指導,以教好學生,讓學生全面發(fā)展為己任,安心教育工作,踏踏實實,任勞任怨。為使今后更好地開展工作,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想上。
一年來,我時時處處不忘加強思想政治學習。關(guān)心國際時局,關(guān)注國家大事,民意民生,積極向工會及群體組織靠攏,并于20xx年正式重申成為工會組織中的一員。自被宣布成為一名四年級數(shù)學教師之后,我更是以一名數(shù)學教師的標準嚴格要求自己,處處做同志們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上。
一年來,我積極服從學校領(lǐng)導的分配,主動挑起最苦最累的數(shù)學教學工作,管理學生。除此之外,還擔任了微機、體育、思品等各項教學工作。從不因任務(wù)重,太辛苦為由向領(lǐng)導訴一聲苦,叫一聲累。教學工作上,我潛心鉆研,積極參加教研活動,認真學習《新課標》,領(lǐng)會新的教學理念,轉(zhuǎn)變角色,把微笑帶進課堂,注重學生的全面發(fā)展。認真,耐心的教好每一個學生,上好每一節(jié)課,處理好每一個違規(guī)事件。經(jīng)過努力,我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變,學生成績也有所提高。在搞好工作的同時,我還不忘與同志們搞好團結(jié),尊敬領(lǐng)導及同事,真誠地對待每一位同志。
在這一年的工作中,我以一名合格女性和教師的雙重標準嚴格要求自己,得到了學校領(lǐng)導,教師們及學生們的好評。但是,檢查起來,所存在的缺點毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面:一是政治理論知識的學習還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待進一步提高。今后,我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的鼓舞下,加強政治學習,更好地完善自我,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
老師教育教研工作的個人總結(jié)篇五
自己能夠在各方面嚴格要求自己,積極參加政治學習,關(guān)心國家大事,熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,積極參加學校開展的各項政治活動,工作認真負責,關(guān)心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。團結(jié)同志,互相幫助,共同提高。
二、教學方面。
本學期,由于工作需要,自己擔任了六年級兩個班級的數(shù)學教學工作,所以從開學初,自己就做了大量的工作。
首先,真對新接的班級,先做好與學生的溝通了解工作。由于學生新?lián)Q了教師,所以在學習中,他們要適應教師,同時教師又要盡快適應學生,并制定了一些行之有效教學方法和學習方法。
為了提高學生學習的興趣,根據(jù)六年級學生的特點,認真研究教材,設(shè)計符合學生特點的教學活動,特別是進行復習已學內(nèi)容和新知識的鞏固練習,啟到了非常好的教學效果。
另外,在課堂上多下功夫,因為創(chuàng)造良好的課堂氣氛,創(chuàng)設(shè)良好的教學情景,也是學好數(shù)學必不可少的。多給學生說和練機會,讓他們在愉快的環(huán)境和氣氛中學習。
本學期,我還擔任了年組的教研課,在本年組同事們的幫助下,很好的完成了這一艱巨的任務(wù)。從課的準備、講授、和課后總結(jié)這一系列的活動中,自己真是學到了許許多多寶貴的經(jīng)驗。同時也看到了許多需要努力做好之處。
三、其他方面。
為了提高自身素質(zhì),按時參加業(yè)務(wù)學習,做好筆記。通過聽課,學到了許多寶貴教學經(jīng)驗,來充實自己的教學水平。通過課后的教學反思,使自己能夠不斷的完善教學過程,提高教學水平。
另外,積極參加學校的各項活動,完成各項任務(wù)。例如,科任的打掃衛(wèi)生工作。為了加強自身的練功,每周完成兩次的粉筆字練功和鋼筆字練功活動。
總之,一學期的工作圓滿的完成了,雖然在各方面取得了很多的成績,但也看到了一些不足之處,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,取得更大的進步。
老師教育教研工作的個人總結(jié)篇六
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間教學工作已經(jīng)結(jié)束,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓,特就年度的工作小結(jié)如下:
一、思想工作方面。
俗話說:“活到老,學到老”,我一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、工作方面。
1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。拿起一篇文章,我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時不允許,另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的知識點,我應該如何取舍,而且應該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢,這是我備課中遇到的問題。于是,每天我都花費大量的時間在備課上,認真鉆研教材和教法,對照單元學習要求,找出重點、難點,并把各個知識點列出來按重要程度排列,進而組織安排上課的思路。同時,我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,經(jīng)她們一點撥,我茅塞頓開。此外,在備課的過程中,我除了準備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,提高學生的聽課的興趣。
2、重視課堂__分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的__分鐘,在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實,教態(tài)自然大方,語言生動活潑,并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生,讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中,我留心注意學生的反應,及時解答學生提出的問題,注意加強和學生的交流,以提高學生學習的積極性。此外,我堅持每節(jié)課前空出5分鐘的時間讓學生鞏固知識。
3、針對不同的后進生的具體情況,我制定了相應的計劃和目標,利用課間操的時間,對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們經(jīng)常進行鼓勵,消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容,易回答的問題,增強他們的自信心,提高他們的學習積極性。
4、多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教,教師們從實踐中總結(jié)出來的教學方法和技巧,值得我認真用心學習和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西。
老師教育教研工作的個人總結(jié)篇七
在上級的領(lǐng)導和指下,xx學年振太鄉(xiāng)中心小學教研工作扎實地開展,效果喜人。
一、組建了網(wǎng)狀式的教研機構(gòu)。
學年初,即組建以校長為組長,支部書記、副校長、教導主任為副組長,教研員為執(zhí)行組長,鄉(xiāng)屬各小學教師為成員的網(wǎng)狀式教研機構(gòu),教師既各負其責又資源共享。以期集中科研智慧,輻射全鄉(xiāng)教研,切實提高教學質(zhì)量,凸顯教研服務(wù)于教學的作用。
二、以課題研究推動教研工作。
1、xx學年,申報了省級課題研究三個,主持人為語文李其賢、數(shù)學宋有章、信息技術(shù)沙家湘。變以往支離破碎的教研為規(guī)范的課題研究認證,進而發(fā)揮教研積極能動的作用。
2、在實施省級課題研究過程中,有相關(guān)論文發(fā)表于省級刊物,有被普洱市文聯(lián)納入比賽的文學作品,有被《茶樹王》發(fā)表的文章,信息技術(shù)在教學中的輔助作用有實質(zhì)性突破。
3、在語文教學研究方面,因蘭有榮、李其賢義務(wù)執(zhí)教的三年級習作指導效果明顯,被鎮(zhèn)沅縣第二中學??栋咨讲琛分骶幣擞廊A老師聘請去指導主題寫作,且有《三個中的那一天》等學生作品發(fā)布。
三、教研形式靈活多樣。
1、鄉(xiāng)屬各完小在行政教研組統(tǒng)籌下,每月開展兩次教研活動。內(nèi)容豐富多彩,有小專題座談會的教研活動,如六年級學生心理活動研究,就是以學生的表現(xiàn),分析其心理變化,找出對策,以幫助學生健康過渡到七年級。有《xx年普洱市“以學生為主體,順學而導”小學語文課堂教學競賽》觀摩學習后的交流反饋。有計算能力培養(yǎng)研討課的展示。
2、鄉(xiāng)小行政領(lǐng)導及教研員定期或不定期深入教研第一線,到各完小查看、聽課、交流等,整合了教研力量,且撰寫成文章發(fā)布于教育信息、網(wǎng)??臻g,供教師參考。
3、抓住校際、鄉(xiāng)際、縣與鄉(xiāng)、市與校教研活動的機會,各抒己見,取人之長補己之短,提升教研能力,促進教學質(zhì)量。
4、教師校本教研意識增強,有思想品德科任教師請語文老師上課的,有同年級教師以“換課上”進行教學研討的。教師可謂想方設(shè)法以教研興教學,走出了閉門造車的低谷。
四、教研成果顯著。
1、在縣、鄉(xiāng)級科學、三生教育競賽中,參與教師把教研的精華帶回了各個學校。特別是縣級三生教育競賽一等獎的獲得者沈艷梅,既是我鄉(xiāng)教研工作蒸蒸日上的見證,也是我們教研工作追求的一個高度。
2、在新課標理念下,學校重視外出到省聆聽最為前沿的名師專家的交流。且要求參加教師學以致用,發(fā)揮“一人參加,全鄉(xiāng)教師受益”的作用。如,參加了國家級新課程標準課堂教學觀摩學習的副校長、教導主任、教研員到各完小進行教研活動,且聽課后又由語文、數(shù)學教研員各上一節(jié)“移植”解讀課融為一體,進行有針對性的教研。
總之,xx年振太鄉(xiāng)中心小學的教研工作是勤勤懇懇的奉獻著,也是點點滴滴的收獲著,更是一群熱愛教育、想譜寫教研華章的執(zhí)著者。
老師教育教研工作的個人總結(jié)篇八
20xx年,教研室以科學發(fā)展觀為指導,努力踐行xx大三中全會精神,圍繞教育局提出的“創(chuàng)強提質(zhì)改課堂”的工作思路,堅持科研先行、以研促教、以研促學、提高質(zhì)量的工作方針,大力加強師資隊伍建設(shè),注重教師的專業(yè)成長和自我提升,認真開展教育教學常規(guī)工作,積極推進課堂教學改革,注重學生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展以及校園文化建設(shè)?,F(xiàn)就今年的教學教研工作總結(jié)如下:
一、落實常規(guī)檢查,促進學校發(fā)展。
常規(guī)工作是有效落實教育教學工作的前提,常規(guī)工作必須常抓不懈才能推進學校教育教學的發(fā)展。20xx年9月,教研室重新修訂了《xx縣中小學教學常規(guī)管理細則(試行)》,建立教學常規(guī)督查制度,加強對教學各個環(huán)節(jié)的有效管理。我室學科教研員深入全縣中小學檢查常規(guī)工作,從學校管理、教學課堂、學生發(fā)展等方面對學校進行督查,并形成《xx縣20xx-20xx學年第一學期中小學教學常規(guī)檢查情況反饋報告》,對學校教學常規(guī)工作提出指導意見,有效促進學校、教師、學生的發(fā)展。
本年度,我室常規(guī)工作的著力點在課堂,學科教研員深入每一所學校的課堂,通過聽課找問題,通過交流想方法,通過評點去提升,通過匯報促質(zhì)量,經(jīng)過不懈努力,一定程度上提高了學科教師的業(yè)務(wù)水平,提升了學科的課堂效益。
二、探索課改路子,提升教學質(zhì)量。
改革課堂才能有效提高學生的綜合素質(zhì),提升教育教學質(zhì)量,促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展。教研室把“改課堂”作為核心工作之一,每次常規(guī)檢查時,學科教研員均聚焦課堂,與學科教師探索課程改革之路,要求教師更新教學理念,結(jié)合學生實際,結(jié)合學科特點,改變舊有教學模式,尋找一條適合自己的能有效促進學生發(fā)展、提升學科質(zhì)量的教學模式。
教研室結(jié)合局的計劃,提出了“先學后教、教為主體、學為主導、練為主線”的課改大原則,制定了《關(guān)于落實“創(chuàng)強提質(zhì)改課堂”的工作思路,構(gòu)建高效優(yōu)質(zhì)課堂的工作指導意見》,作為各學校實施課堂教學的理論指引,并以連灘鎮(zhèn)初級中學、千官鎮(zhèn)中心小學作為縣課堂教學改革的試點學校,縣教研員多次到兩所學校聽課、交流、點評,肯定其課改成績,激勵他們奮進,為課改樹立榜樣。到目前為止,兩所學校的課改已頗具規(guī)模并有一定成效,教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得到有效提高,學生的表達能力、探究能力得到實質(zhì)性的提高。
為進一步在全縣推行課堂改革,教研室于6月25、26日召集全縣中學校長在西中、紀中、實中、連鎮(zhèn)中等幾所學校召開了課堂教學改革工作匯報會,有效地提高了學校的課改意識。9月3日要求各校結(jié)合自身實際情況制訂《學校課堂教學改革行動方案》;10月17、18日分片召開了課堂教學改革工作匯報會;10月29日先后在連灘鎮(zhèn)初級中學、千官鎮(zhèn)中心小學舉行了xx縣中小學課堂教學改革現(xiàn)場會,現(xiàn)場會以其務(wù)實有效,針對性強,取得了如期的效果,受到與會人員的一致好評。
本學年,教研室為提高學科教師的業(yè)務(wù)水平、提升學科的課堂效益,為課改搭建交流平臺,深入開展宣傳教育新理念,教學新成果,有效推進課堂教學改革,加強校際間的業(yè)務(wù)聯(lián)系。還制定了《xx縣中小學高效課堂教學評價表》,精心組編了小刊物《課堂教學改革簡訊》。
三、開展教研活動,提高教師素質(zhì)。
開展教學教研活動既可以活躍教研氣氛,又可以提高教師隊伍的素質(zhì),在過去的一年里,教研室積極開展形式多樣的教研活動。
1、為促進教師專業(yè)成長,更有效地落實新課程理念,改革課堂教學模式,教研室積極開展“同課異構(gòu)”、教學研討、觀摩交流等活動。9月11、12日,分別在西江中學、紀念中學舉行高三級文、理科高考備考復習課“同課異構(gòu)”教研活動;10月25日上午,邀請了康有為紀念小學李肖玲校長等一行9人在平臺鎮(zhèn)中心小學開展教育交流活動;11月19日在南江口中心小學仙洞教學點召開了復式班課堂教學改革現(xiàn)場會;11月20日,組織我縣部分小學數(shù)學教師參加由廣東教育學會在廣州市番禺執(zhí)信中學附屬小學舉行的全國課改名校小學數(shù)學“同課異構(gòu)”觀摩研討會。
2、對中小學均開展“送課下鄉(xiāng)”活動;指導學校之間進行“同科異構(gòu)”教學教研活動。此外,還邀請外地名師來我縣開展“同課異構(gòu)”活動。例如:4月19日,通過廣東第二師范學院組織了深圳市寶安區(qū)濱海小學王棟昌和東莞市竹溪中學余再超兩位名師到我縣開展“同課異構(gòu)”送課活動。
3、采取“請進來”的辦法對教師進行業(yè)務(wù)培訓。3月8日上午,邀請了廣東第二師范學院教學研究中心主任蒞臨我縣舉辦教學教研專題講座;4月2日上午,邀請了廣東第二師范學院xx教授在西江實驗小學舉辦《問題·課題·案例——基于行動的小課題研究》專題講座;4月26、27日,邀請全國特級教師、全國優(yōu)秀校長、廣東省“名師工作室”主持人、原廣州市xx小學校長關(guān)到中心小學指導學校教育教學工作;5月2日邀請了廣州市教研室譚主任主講“如何開展教研工作——廣州教研例說”。通過這些教研活動提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、舉行課堂教學競賽,促進教師成長。3月29日和4月1日,分別在xx鎮(zhèn)東莞梁xx小學、xx鎮(zhèn)初級中學和紀念中學舉辦新教師課堂教學競賽活動。11月中旬成功舉辦了xx縣20xx年青年教師課堂教學競賽,經(jīng)過鎮(zhèn)(校)級選拔、片區(qū)初賽、縣級決賽三個程式,評出一等獎2名,二等獎6名,三等獎31名,這次活動有別于以往集中地點、集中賽課的競賽方式,而是采用送課下鄉(xiāng)的方式開展賽課,集青年教師課堂教學競賽決賽和優(yōu)秀課例展示活動結(jié)合為一體,既促進了青年教師的成長,又促進了片區(qū)學校學科教研活動的開展。
5、繼續(xù)發(fā)揮教研引領(lǐng)作用,鼓勵教師積極撰寫教育教學論文以及配合上級教育部門開展論文征集工作。5月10日,教研室配合xx縣教育學會在教育局七樓會議室召開了xx縣教育學會第八屆三次學術(shù)年會。10月份開展了中小學教育科研成果評選工作。共收到教育教學論文410篇,經(jīng)過評委審閱、認真討論,評出獲獎?wù)撐?47篇,其中一等獎?wù)撐?7篇、二等獎?wù)撐?7篇、三等獎?wù)撐?83篇。
6、舉行多樣的培訓方式,提升教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)。9月13日,我縣成立三個教師工作室并在青少年宮舉行教師工作室頒牌儀式,以教師工作室為平臺,促教師教師專業(yè)成長,提升我縣教師隊伍素質(zhì);9月21日,配合局邀請香港教育政策關(guān)注社主席張等一行9人到我縣舉行教育教學講座;11月25日,組織小學兼職教研員共8人到東莞南城區(qū)陽光第二小學參加了為期一周的跟崗學習活動;11月28、29日組織我縣政治、歷史、地理、生物學科的初中教師到xx市參加新課程培訓;12月18日、21日,組織我縣物理、歷史高中教師到云浮市參加新課程培訓。
7、積極組織我縣的市學科帶頭人拍攝好優(yōu)質(zhì)示范課錄像;積極推行“傳統(tǒng)文化進校園”活動,4月18日,云浮市中小學優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育現(xiàn)場會在我縣西江實驗學校召開,現(xiàn)場會取得了*成功。教研室以此次現(xiàn)場會為契機,繼續(xù)深入開展傳統(tǒng)文化進校園活動。先后組織各校開展了朗誦、演講、書畫比賽等多種活動,進一步提高學生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)。
四、做好教育教學質(zhì)量監(jiān)測和分析。
1、客觀、科學對各學校教學質(zhì)量的監(jiān)測。4月初教研室指導各中小學做好期中檢測的試卷命題、考試工作;5月16日舉行初中部分學科競賽活動和對小學進行調(diào)研抽測;5月23日組織全縣初級中學進行中考備考調(diào)研檢測;5月31日在實驗中學舉行了xx縣20xx年中考備考研討會;6月7、8、9協(xié)助招生辦完成高考考務(wù)工作;6月20、21、22日協(xié)助招生辦完成中考的各項考務(wù)工作;6月底至7月初有序地組織了小學、初中、高中期末檢測工作。通過這些工作,進一步發(fā)揮了檢測的診斷和導向作用,深化了教學改革。
2、認真、深入對各校各片區(qū)教學質(zhì)量的分析。7月17日上午,教研室協(xié)助縣教育局召開了學校教育教學工作經(jīng)驗交流會,這次經(jīng)驗交流會,為各中小學?;ハ鄬W習提供了一個交流的平臺,為學校的發(fā)展起到了很好的促進作用;8月19-23日召開了20xx-20xx學年中小學校教學質(zhì)量述職報告會,報告會下發(fā)《20xx-20xx學年第二學期xx縣九年義務(wù)教育階段學校教學質(zhì)量分析報告》,科學剖析、診斷了全縣各中小學校教學質(zhì)量現(xiàn)狀,為今后的教學工作提供了依據(jù);11月29日舉行了六年級、八年級數(shù)學基礎(chǔ)知識競賽,通過競賽測試,收集數(shù)據(jù),縱橫對比分析,形成《xx縣義務(wù)教育階段學校數(shù)學科教學質(zhì)量調(diào)研報告》,對我縣中小學數(shù)學科教學現(xiàn)狀作出深入剖析,并制定突破我縣薄弱學科的教學策略和措施。
五、指導兼職教研活動,發(fā)揮示范作用。
自從我局招聘了兼職教研員后,教研隊伍得到進一步充實,教研室積極指導兼職教研員開展教研工作,發(fā)揮他們的引領(lǐng)、示范作用。例如:3月份中小學片區(qū)兼職教研員均開展了新教師課堂教學競賽活動,為遴選優(yōu)秀的教師參加縣的新教師課堂教學競賽作準備;4月11日下午小學片區(qū)三兼職教研員在xx鎮(zhèn)中心小學舉行了“同課異構(gòu)”教研活動暨畢業(yè)班復習研討活動;4月16日,小學片區(qū)一兼職教研員在平臺鎮(zhèn)中心小學舉辦英語專題教研“自然拼讀法在小學英語教學中的應用”課例交流活動;5月29日中學片區(qū)二兼職教研員在千官中學舉行教學研討課活動;6月高中兼職教研員舉辦了xx縣高二級文科生歷史知識競賽活動;6月16日高中兼職教研員組織西江中學、紀念中學學生舉行了校際地理知識競賽活動。9月6日在教育局四樓視頻會議室召開兼職教研工作會議;9月13日,指導中學兼職教研組片區(qū)二在千官中學舉行“小專題研究融入九年級課堂”教學展示課活動;10月份,中小學各片區(qū)均在自己的區(qū)域內(nèi)舉行青年教師教學競賽初賽活動;12月2日,教育局在局四樓視頻會議室召開了片區(qū)兼職教研組片長工作會議等等。
六、搞好高考備考,完成目標任務(wù)。
高考的復習備考工作是我縣三所高中學校今年的中心工作,教研室高度重視各校備考情況,積極組織三所學校有序地開展各類高考備考教研活動。3月14日下午,教研室配合教育局在青少年宮召開了xx縣20xx年高考備考加溫鼓勁大會;3月23日下午,在西江中學舉辦了20xx年語文高考備考輔導講座;3月30日組織三所學校高三學科教師參加了xx市舉行的20xx年高考備考研討會;4月25日,在紀念中學召開xx縣20xx年數(shù)學高考備考輔導講座;4月28日組織三所高中學校參加“廣州一?!辈⒉捎镁W(wǎng)上閱卷方式進行評卷。8月5日,在青少宮舉行20xx年高考復習備考經(jīng)驗交流暨20xx屆高三動員大會,成立了高考備考視導小組;9月11、12日分別在西江中學、紀念中學舉行高三級文、理科高考備考復習課“同課異構(gòu)”教研活動,并將12位授課教師的教案集結(jié)成《xx縣高三高考復習備考“同課異教”教案匯編》;9月24日,在xx中學召開云浮市20xx屆高三備考研討會;11月14日在局四樓會議室召開了高考復習備考階段工作匯報會,此次匯報會為我縣三所高中學校搭建了交流平臺,通過互相交流復習備考經(jīng)驗,探索備考工作有效的途徑和方法,提高了復習備考工作的針對性,提升了高考復習備考的有效度;12月教研室密切配合市的工作安排,統(tǒng)籌做好高中三個年級期末質(zhì)量檢測的網(wǎng)上閱卷工作。
此外,教研室還認真組編好每月一期的《備考簡訊》,為高三復習備考起借鑒作用。經(jīng)過努力,今年,我縣高考取得理想成績。本科b線以上568人,比上級定下的目標任務(wù)超29人。
在上級部門的支持下,教研室在過去的一年取得了較好成績,但是,很多教研工作還不夠完善,例如:改革課堂開展未夠深入,很多學校還采用舊有的教學模式,教學質(zhì)量效果不明顯。在今后的工作中,教研室會求真務(wù)實、反思不足、銳意進取,為深化教學改革,推進素質(zhì)教育,實現(xiàn)教育興縣而繼續(xù)努力。
老師教育教研工作的個人總結(jié)篇九
1、所帶班級及人數(shù):20xx年我?guī)Т蟀?,上半年我們班?——9人,20xx年下半年由原來的8,9人增加到15人,這將會對我是一個極大的考驗。
2、在教學上:每月月末會根據(jù)大班孩子情況,制定單元主題,按照單元主題制定周計劃,大運動課程和運動療愈。本學期新增的語言課和生活技能,語言課上我們以豐富的課堂游戲如:吹皮球、吹氣球等練習孩子們的氣息。生活技能課上,重點以鍛煉孩子的動手能力為主,如:洗手技能的提升,學習如何折疊衣物,如何很好的處理自己的情緒等。
3、規(guī)則方面:除了開展日常的教學外,規(guī)則是然和學習的一個重點。每天早上上課前都會讓孩子們練習2——3分鐘的規(guī)則,如:上課規(guī)則,聽到老師說上課了,要回到自己的座位上。桌面規(guī)則,聽到老師說我們要開始了,要雙手交叉疊放好,等等??此坪芊爆嵉木毩暎沧尯⒆觽冇辛撕艽蟮倪M步。雖然現(xiàn)在的規(guī)則比上學期有了一定的進步,但還需要努力,讓他們更能常態(tài)的生活。
4、孩子們的進步與變化:大班的個別孩子在生活自理、規(guī)則、大運動方面都有很大的進步與變化。比如石亮亮,剛來的時候,喜歡亂跑,不愿意坐板凳,也不愿與其他小朋友接觸,現(xiàn)在的他在課堂上能安靜坐下來。不會表達的他,總是會用肢體語言來引起我的注意。懼怕大運動的他,在大運動課上不愿意配合做運動,每次都是強迫做仰臥起坐,現(xiàn)在也能獨自做交替半跪,深蹲起了??偸且豢桃查e不住的晨海,總是會帶給我驚喜,每次犯錯誤最積極,認錯也是最積極的那個,雖然調(diào)皮,但是在后半學期的上課規(guī)則當中,進步也是最好最快的,在和他人溝通方面有很大的進步。
5、與家長溝通:在日常工作中,出現(xiàn)問題及時與家長溝通工作也是十分重要的,中心的每一項工作都離不開家長的支持與配合。教師會利用每天家長送孩子的時間,會因不同情況和家長需要把個別孩子在學校生活方面的情況及時與家長進行溝通交流。家長也會微信詢問,孩子今天表現(xiàn)怎么樣,上課有沒有鬧等。每次都會按孩子們的實際情況去告訴他們,孩子今天很乖(或是有點小小的鬧情緒)。孩子今天可能不舒服,沒好好吃飯,晚上多注意觀察等等。鼓勵孩子自己的事情自己做,自己端水杯,自己放水杯,讓他們互相幫忙,從生活方面對他們進行指導。
過去的一年最大的收獲是孩子們對我的信任和每一位孩子的進步。喜歡黏人的她們偶爾會在我懷里撒嬌或是拉著我的手用肢體表達他們的學習需求和想法。也會有個別孩子不聽話、上課亂跑、亂發(fā)脾氣,有時會不知所措,但是在特別大聲的沖動過后便是我冷靜和反思過程,因為他們也有自己小小的情緒,通過自己小小的世界去發(fā)泄。得到我們的關(guān)注,特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事,心態(tài)就會自然調(diào)整過來,繼續(xù)把精力投入到工作中去。在冷靜過后嘗試去慢慢的和他們溝通,去緩解他們不好的情緒,一個小小的觸摸,一個輕輕的擁抱都能讓我和孩子們更走近一步,要讓每個孩子都感覺到老師的關(guān)心,這樣孩子才不會遠離你,排斥你。
二、然和學習理論及學習。
1、自閉癥譜系課程核心理念及教學觀念。(如何讓孩子成為一個好相處的人)(讓孩子學會以常態(tài)的模式進行溝通,表達和交流)。
2、標準課程的操作。
3、教學活動的設(shè)計——上課規(guī)則23課。
4、觀看教學視頻。
5、和孩子的建構(gòu)關(guān)系。(教師和孩子在教學中,必須先要和孩子建構(gòu)關(guān)系,只有好的關(guān)系,孩子才愿意和我們一起學習。)。
6、然和理論考試。
三、自己的不足:
1、自身的主動學習不夠,需要加強。
2、和家長的溝通方面比較欠缺,需要更大的進步。
四、20xx年計劃。
1、每月月底制定下月單元主題和月計劃。
2、在教學方面,提高教學質(zhì)量,多學習然和方面的知識。
3、多向其他老師學習,提高自己在然和方面的專業(yè)知識。
老師教育教研工作的個人總結(jié)篇十
(篇一)。
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,回顧這一學期自己的工作,真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實實在在,就是默默無聞,就是不求索?。∵@使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責任的偉大,而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。
今年我?guī)У氖切“?,與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,我愛孩子,孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜,也因為有愛使我深入每個孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確,雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨,因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累,但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任:我是老師,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責,多了一份尊重。我想,只要我們用自己的“心”認真地去愛,那么我們的孩子將是最棒的。在工作中,我一如既往地嚴格要求自己,遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項活動,服從工作安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己,全心全意地做好教育教學工作。由于我班孩子年齡小,剛?cè)雸@時,很多孩子都是臉上掛滿淚水,生活自理能力也相對較差,在一日學習中,我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。因此,在我們的培養(yǎng)下,我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況,現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來,在我們老師的幫助和領(lǐng)導下,我班幼兒學會自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣,等等)、懂得友好相處。
在教研活動中,我也能認真投入,認真學習。我感到人人都是我的師長,我能學,要學的東西還很多。如:蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點,等等。通過這一次次的自我反思與實踐,我覺得自己只要堅持認真學、認真做,在空余時間,閱讀一些自己訂的幼教雜志,去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,去書城購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習,我相信我會做到更上一層樓的。在共同性活動中,我們開展了《快樂的幼兒園》、《開心果園》、《調(diào)皮小動物》三個主題。在主題研習過程中,我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動手能力等方面的培養(yǎng),并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法,用展示孩子們的學習過程,及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng),積極認真地與老師共同活動。
作為新世紀、新時期的教師,我認為還要繼續(xù)學習,拓展視野,更新觀念,這樣才能跟得上時代的步伐,只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,關(guān)注每個孩子的尋常時刻,關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式??這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中,如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習、探討才行。
在家長工作方面,本學期我利用電話訪問、家長會等形式,經(jīng)常與家長進行溝通交流,也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。
而且,在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,細心照顧生病的幼兒的同時,及時和家長取得聯(lián)系,將孩子的病情詳細反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對家長的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出,不僅得到了家長的認可,還贏得了家長的信任,本人于本學期榮獲“模范愛生教師”稱號。
雖然這學期非常忙也非常累,但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!(篇二)。
轉(zhuǎn)眼間,我們已悄悄地走過一個學期。回顧這一學期的工作,想說的真是太多太多。下面分幾個方面來說一說:
一、思想方面:
本人能積極參加政治學習,遵守園所紀律,團結(jié)同事,熱心幫助同事;態(tài)度端正,勤奮刻苦;班級工作認真負責。
二、班級工作:
愛孩子就要了解孩子,包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。
為了了解孩子我每天都和他們在一起,課間和他們一起做游戲,中午休息時和他們說說話,在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過長時間的了解,知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子,做好我們的家園聯(lián)系。在生活中,我盡可能地關(guān)心每一個孩子的健康成長。最近孩子感冒比較多,我都會經(jīng)常給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況,關(guān)心孩子的健康。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學。師愛是教育的“潤滑劑”,是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生,做孩子的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得孩子的信賴,孩子才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個孩子。學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內(nèi)向拘謹?shù)母獝?“金鳳凰”要愛,“丑小鴨”同樣也要愛。
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育,培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。
本學期的4月份,我還對學區(qū)開放了綜合活動《小小自助餐》這堂課。
積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習,珍惜園所給我外出學習的機會,我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體,上網(wǎng)查找資料,進一步為教學服務(wù)等等。
五、在總結(jié)同時我也為自己確立了努力方向:
1、加強自身的訓練,注重對孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機教育的能力。
2、提高自身理論科研水平。
3、在教學上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
社會在發(fā)展,時代在前進。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。(篇三)。
一、師德為先,崗位盡職。
幼兒園無小事,事事育人;教師無小節(jié),節(jié)節(jié)為楷模。我嚴于律己,做到堅持學習不放松,率先垂范,提升自己;堅持帶隊不放松,把握情況,加強研究;深進群眾不放松,真誠待人,凝聚人心。微笑放在臉上,感謝掛在嘴邊,老師和家長評價我親和力強,家長說我有責任心,由于我把他們的利益、需要放在首位。本學期我進班聽課60余節(jié),親身寫宣傳與教育資料向家長發(fā)送,幼兒來園和離園時,我站在大門口與家長親切交換,虛心聽取意見,熱忱和小朋友打招呼,縮短了與家長的間隔。
二、重視學習,提升自我在做好本職工作的同時,我堅持讀書學習,能根據(jù)教改需要,密切留意幼教發(fā)展動態(tài),了解學科信息,更新學科知識,大膽嘗試新的教學方法,更新教育觀念,不斷進步自己的理論素養(yǎng)。要使自己保持對新事物的敏銳感覺,必須使自己的思想觀念始終在時代前列,才能不被劇烈的競爭所淘汰。所以我堅持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀念,堅持不懈地讀書,使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習慣。在自我學習的同時,我還鼓勵教師多學習。
《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求,結(jié)合我園幼兒實際情況,展開切實有效的教育教研活動。一是重點抓好我園教師的教學水平,認真展開公然教學觀摩課,要請教師努力探索新的教學方法,結(jié)合幼兒的愛好水平,展開有效的教學活動,通過一課三研,使教師重視激起幼兒內(nèi)在的學習動機,讓幼兒通過主動探索和親身參與,與四周環(huán)境中的人、事、物產(chǎn)生交互作用,從生活、學習、運動、游戲活動中,讓教師學會應用嘗試教學法、感知操縱法、情形教學法、設(shè)疑表述法,來構(gòu)建“玩中學、問中學、想中學、做中學”的活動模式,讓幼兒積極思惟、大膽想象、樂于表達;二是積極配合上級主管部分的教研活動,上好區(qū)級教研公然課,本學期,我園上送的課例:綜合課《奇妙商店》、《小動物找工作》均取得區(qū)優(yōu)秀活動課例的殊榮。
在平常工作中,我能公道安排時間,深進一線,常常和教師們一起商討商討,給思路、出點子,讓教師為幼兒提供了豐富、實用、有效的操縱材料。還積極組織多樣性的活動,如集體活動、慶?;顒?、小組活動、個別活動,捕捉幼兒平常時刻,探索幼兒多種記錄方式,來進步教師的觀察能力,學會回應策略,讓幼兒充分地用自己的語言表現(xiàn)表達。
(三)賦予家長工作新的成效在這一年中,我們幼兒園的家長工作也獲得了卓有成著的成效。家長們對我園各項工作都持認可、支持、主動配合、積極參與的態(tài)度,為我園積極地打造“公信”教育和更好地展開教學改革提供了良好的社會保障。除一些平常的家長工作,如家訪、家長半日活動、家長學校等活動外,主要回功于各年級組的團隊聰明和創(chuàng)新舉措。如小班以新生家長咨詢了解幼兒的情況、家長觀看孩子一日活動的情勢,讓家長感遭到了孩子們進園1個月前后的兩種炯然不同的表現(xiàn),他們無不感慨教師的辛勞;針對家長目前最熱門的話題:如孩子冬天睡午覺要少***服、孩子上了幼兒園為何總是生病等內(nèi)容,讓家長展開熱烈的討論,通過討論和教師的講授,他們才發(fā)現(xiàn)自己的想法是于幼兒的健康發(fā)展有偏差的;通過家長開放日、家園欄、教師寄語、教育教學家園交換觀摩等情勢,為家長搭設(shè)了一個交換學習的平臺,進一步進步了家長工作的積極性和主動性;這一次次出色的家園活動,都融進了我們教師的聰明與血汗,這一次次的家園活動把我們教師和家長的間隔拉得更近了。家長們一致以為:孩子們在我園很放心,同時對我們老師和孩子都寄與了??础⒉紳M了信心。在這學期的家長問卷調(diào)查中,對我園辦園質(zhì)量的滿意率和較滿意率達98%。
四、做好對外宣傳工作,進步幼兒園著名度,為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。
幼兒園要順利發(fā)展,形象建設(shè)是推動公共關(guān)系活動必不可少的手段。為向外界充分展現(xiàn)我園的辦園理念和特點,將幼兒園的有關(guān)信息及時、正確、有效地傳播出往,爭取公眾對幼兒園的了解和理解,進步幼兒園著名度和美譽度。本學年我園充分整合各種資源,本著尊重、同等、合作的態(tài)度密切與社區(qū)、家庭的合作,共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴大幼兒學習空間,嘗試幼兒課外活動,培養(yǎng)幼兒良好的社會情感如:組織全園幼兒展開“尋覓春天”的遠足活動;成功舉行慶六一文藝會演、參觀超市、家長開放日等。讓幼兒親近自然,感知社會,陶冶情操,增進良好品質(zhì)的構(gòu)成,使孩子更加活潑開朗、富有創(chuàng)新精神。
選擇了教育就是選擇了奉獻,“癡心一片終不悔,處心積慮育教育”,在教育這個美麗的崗位上,我已無愧而充實的走過了25個陽光燦爛的年齡,在未來的人生征途上,我將繼續(xù)奮斗,嚴格依照優(yōu)秀教師的標準要求自己,在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,積極探索,以更大的熱忱傾注我陽光般的愛心,奉獻我無悔的青春,讓每株幼苗都茁壯成長,讓每朵鮮花都燦爛開放!(篇四)。
忙忙碌碌,一年接近尾聲。緊緊張張,學期快要結(jié)束。匆匆忙忙中,不禁驀然回首,這一年中,每一個孩子、每一樁小事、每一點成績、每一分快樂、每一張笑臉、每一絲惆悵,一切如過電影般歷歷在目??梢哉f,這一年是辛勞的,因為幼兒園的每一寸土地都揮灑著教師們的汗水;也可以說,這一年是快樂的,因為我們滿懷著希望、飽含著熱情在忙碌與辛勞中感受著別樣的快樂。
臨近年關(guān),總結(jié)如下:
一、勤力共勉,德馨向榮。
這一年我在加強政治學習,提高自己思想政治素質(zhì)的同時,努力樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。并以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導,遵守園里的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導安排,做好本職工作。凡事多考慮別人,照顧別人的感受,工作期間盡量不請假、少請假。關(guān)注幼兒的成長與發(fā)展,結(jié)合實際開展主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動,促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學新方法,關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用愛溫暖、愛護每個孩子,促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。
二、緣分使然,并肩作戰(zhàn)。
相遇是種緣分,尤其能配合默契、并肩作戰(zhàn),不僅能讓工作事半功倍,而且互相之哪能也能學習進步。
一、搬新園、區(qū)域環(huán)境布置等大環(huán)境下,她挺著大肚子跟我們一起加班加點,任勞任怨并且在我們的研修期間,自己帶班差不多一個周的時間。在她身上我感受到很多,學習了很多,也收獲到很多。于是在新《綱要》精神的指導下,我們齊心協(xié)力、保教并重,努力創(chuàng)設(shè)良好的班級風貌,促使每個幼兒在本學期中獲得了不同程度的發(fā)展。
本年度下學期我和趙淑媛老師一個班,共同帶領(lǐng)我們班39名幼兒,歷經(jīng)秋冬,開展了這一學期的教育教學工作。在這個學期中,我們互幫互諒,互相學習,在趙姐的身上,我學習到了大度、開朗的品行,也學習到了認真踏實的工作作風。在本學期進行區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)中,我們攜手并進,集思廣益,努力創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)域環(huán)境,讓孩子們在環(huán)境中能夠潛移默化得到不同程度的發(fā)展。
三、保教并重,因勢利導。
本年度上半年我班共有幼兒48名,男孩26名,女孩22名。經(jīng)過上學期的學習和生活,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感,并有幫助伙伴照顧他人的意識與精神。孩子們開始有各自的主見,能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性和社會交往的能力大大提高。學習中已初步形成數(shù)概念,能較好進行按特征分類及歸類,對圖形也有更進一步的認識;在語言方面,幼兒能較完整的講述一句話,極個別幼兒還能恰當?shù)倪\用一些形容詞;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫、手工、唱歌、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。不足之處在于個別幼兒規(guī)則意識不強,集體活動時注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,部分幼兒不能很好的傾聽別人的講話;個別幼兒進餐還是很慢;極個別幼兒的交往能力和生活自理能力加以提高。因此針對孩子們的特點,我們有針對性地展開了新學期的的保教工作。結(jié)合搬新園,上半年初我們把能力培養(yǎng)作為重點,讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學習自律,樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成??茖W合理地開展教育教學工作,面向全體幼兒,促進全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結(jié)友愛、愛護公物,具有一定的集體意識。初步形成良好的生活和學習習慣,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展,加強對幼兒進行安全教育。此外、讓幼兒對數(shù)字有深刻的了解,在這學期嘗試要求他們寫1—10的數(shù)字,學習了1-5的分成、簡單認識了拼音,為上大班做好準備。
本年度下半年我班共有幼兒39名,男孩19名,女孩20名。其中24名幼兒是之前中一班的孩子,15名幼兒是中二班的孩子。這些孩子整體年齡跨度比較大,但是經(jīng)過這半年的學習和生活,孩子們都能夠有所提高。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,形成了良好的行為習慣;具有初步的責任感,并有幫助伙伴照顧他人的意識與精神。孩子們有了各自的主見,能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿;幼兒與外界交往地主動性和社會交往的能力大大提高。學習中已初步形成數(shù)概念,能較好進行按特征分類及歸類,對圖形也有更進一步的認識;在語言方面,幼兒能完整的講述一句話,極個別幼兒還能恰當?shù)倪\用一些形容詞、和一些成語等;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫、手工、唱歌、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展。不足之處除了以往的現(xiàn)象外,再就是個別外地幼兒因為沒有連續(xù)地進行幼兒園生活,導致了自身各種習慣不夠好,這就導致了一些幼兒模仿壞習慣的現(xiàn)象,這對我們的保教工作帶來了很多不便。因此我們在一日生活中,以多種方式加強引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學習自律,樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成??茖W合理地開展教育教學工作,面向全體幼兒,促進全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護的意識和能力。為了增強幼兒的體質(zhì),本學期我們開設(shè)了我的小小記錄墻面,讓孩子有針對性地記錄自己的喝水、跳繩情況,從而既鍛煉了幼兒體質(zhì)也培養(yǎng)了幼兒的觀察記錄能力。本學期我們除了按照省編教材進行幼兒用書以外,我們大班還重點進行了單韻母、聲母、10以內(nèi)加減法括號題的學習,讓幼兒為上小學做好準備。
四、生活培養(yǎng),常規(guī)加強。
這一整年,在生活教育方面,我們除了秉承以往的高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,會處理可能遇到的簡單危險。飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。
老師教育教研工作的個人總結(jié)篇十一
一、繼續(xù)扎扎實實推進中小學課程改革工作。
課程改革自xx年開始啟動,xx年在漢語系全面鋪開,xx年民語系也進入課程改革,可以說5年多來我們在實踐中探索,在探索中提高,在提高中深化,經(jīng)過廣大課改教師的積極參與,努力實踐,課改實驗工作取得了可喜的成績,邁出了實質(zhì)性的步伐。
在本年度內(nèi)(5月和9月)由每所學校準備兩節(jié)觀摩課(不同學科或不同年級,小學主要就語文、數(shù)學、品社、英語、漢語學科進行研討;中學就英語、語文、漢語學科進行研討),課后進行說課、點評、觀摩教師間互動交流等項目。各校對所承擔的觀摩課都能認真對待,課前進行集體研課、在非授課班試講、再次研課改進教學設(shè)計等環(huán)節(jié),實現(xiàn)以活動促進教師教學能力的提升、促進學校教學教研管理質(zhì)量提升的宗旨。參與教師在活動中能認真聽課,積極參與互動交流,提出了有改進價值的建議,進一步增強了教師課程改革的自覺性和主動性。
xx年9月高中課改開始啟動,教研室及時組織安排了兩所高中暑期全員培訓事宜。漢語言高中教師6月24日起分學科在喀什參加自治區(qū)級集中培訓(84人);24日、25日分別接受了山東課改專家的現(xiàn)場培訓(13人);7月11日-20日在本校通過遠程設(shè)備接受國家級高中課改培訓(84人);民語言高中教師音、體、美學科前往新農(nóng)大參加自治區(qū)級培訓(12人),7月11日-20日在莎車參加文科、理科、語、數(shù)、漢學科自治區(qū)級培訓(87人)。
二、努力探索推進雙語教學的有效途徑,重視經(jīng)驗積累與交流,為大力推進中小學雙語教學工作做了不懈的努力。
(一)為了有效開展中小學雙語教學工作,教研室全體成員有計劃的深入學校、課堂,與師生交流,了解教學情況,幫助解決教學中的疑難問題,并及時寫出調(diào)研報告,將存在的問題及困難及時向局領(lǐng)導反映,提交了《關(guān)于進一步規(guī)范農(nóng)村幼兒園教育教學管理的意見》,編制了《小學雙語數(shù)學術(shù)語匯編》等,規(guī)范了中小學雙語教學進程。
(二)組織觀摩,樹典型、談經(jīng)驗,以點帶面。今年3月在五鄉(xiāng)巴扎小學、依瑪中心小學,10月在奎鎮(zhèn)一小組織了漢語觀摩課,授課教師為與會者展示了出色的教學功底及行之有效的教學方法,其中六鄉(xiāng)的阿米娜老師為全縣漢語教師交流了自己在漢語教學方面的經(jīng)驗,幫助漢語教師解決了一些教學中困惑。
(三)加大雙語教師培訓力度。針對我縣雙語師資力量薄弱的現(xiàn)狀,教研室利用1月寒假、7月暑假組織農(nóng)村幼兒教師進行業(yè)務(wù)學習,觀看教學光盤、保教專題講座,并通過筆試和才藝展示兩種方式對培訓情況進行考核,使她們不斷學習、感受規(guī)范的學前教育理念及方法,同時組織農(nóng)村幼兒園教師互動交流,就主要存在的教學問題展開討論,對農(nóng)村幼兒教師進行有效培訓,爭取培訓一次就收獲一次。同時在民語學校狠抓校本培訓,定期走訪各學校漢語教研組,檢查指導漢語教師有效開展?jié)h語教研活動,不斷提高漢語教學質(zhì)量。
(四)積極組織參與各類雙語教學活動,成績突出。在今年10月地區(qū)組織的學前“雙語”講課比賽中,縣幼兒園的高詠梅榮獲一等獎,姜紅玉榮獲二等獎;在小學數(shù)學“雙語”課堂比賽中,二鄉(xiāng)的安尼瓦爾和六鄉(xiāng)的阿米娜榮獲二等獎。這些成績說明我們的雙語教學在不斷的努力中已取得階段性的進展。
(五)為進一步推進雙語教學,提高少數(shù)民族學生漢語表達能力,培養(yǎng)少年兒童和學生學習漢語的熱情,營造濃厚的漢語學習氣氛,促進我縣“雙語”教學發(fā)展,6月舉辦了一次少數(shù)民族幼兒、中小學生參加的漢語口語及才藝展示比賽。各校(園)通過認真選拔,選送了93名選手參賽,通過緊張、激烈的決賽,最終有6名才藝雙全的選手獲勝,代表澤普參加地區(qū)組織的總決賽。
老師教育教研工作的個人總結(jié)篇十二
xxxx年,我縣教研工作根據(jù)市教研工作的有關(guān)部署,緊緊圍繞《陽山縣提高義務(wù)教育階段。
教學。
質(zhì)量的實施方案》以及《關(guān)于營造學校競爭氛圍提升學校競爭力的實施方案》的措施要求,積極開展各種形式的教研活動,營造濃厚教研氛圍,努力提高教研活動的實效性,促進教師的專業(yè)成長和學校教學質(zhì)量的提高。
一、組織召開學校教學管理經(jīng)驗現(xiàn)場會,著力營造重教研、抓質(zhì)量的氛圍。
為了總結(jié)、交流我縣中小學教學管理經(jīng)驗,加強今后教學管理的針對性和實效性,著力營造重教研、抓質(zhì)量的濃厚氛圍。在3月17日和18日兩天,分別在太平中學和七拱二小召開了中學和小學的教學管理經(jīng)驗交流現(xiàn)場會。全縣中小學的校長、分管教學業(yè)務(wù)的副校長都參加了這次會議。教學管理現(xiàn)場會受到王秀明副縣長和當?shù)攸h政的高度重視,王秀明副縣長出席了在太平中學舉行的中學教學管理經(jīng)驗交流現(xiàn)場會,太平鎮(zhèn)的譚雄輝鎮(zhèn)長、七拱鎮(zhèn)主管文教的梁金祺副鎮(zhèn)長分別出席了中、小學教學管理經(jīng)驗交流現(xiàn)場會并致辭。會議由分管教學工作的李萬亮副局長主持,會上,太平中學等5所中學和七拱二小等4所小學就本校成功的教學管理經(jīng)驗進行了交流發(fā)言,這些學校在教學管理上都有較為獨到的成功經(jīng)驗,給與會人員以較大的啟發(fā)。黃志濤局長在會上作了題為《把好教學質(zhì)量關(guān)提升學校競爭力》的重要講話,他就如何抓好教學管理提了四點意見,強調(diào)“把抓教學質(zhì)量作為學校工作的重中之重”,“像企業(yè)抓利潤一樣抓教學質(zhì)量”。他的講話對轉(zhuǎn)變學校管理觀念,強化校長的質(zhì)量意識起到了較好的作用。教學管理經(jīng)驗交流現(xiàn)場會以其形式新穎,針對性強,取得了如期的效果,受到與會人員的一致好評。
二、制訂并落實有關(guān)獎勵措施,進一步強化學校競爭意識。
根據(jù)縣委縣政府關(guān)于進一步提升我縣學校競爭力、提高教學質(zhì)量的指示精神和局的有關(guān)要求,在廣泛征求全縣中小學教師意見的基礎(chǔ)上,我們制定了《關(guān)于營造學校競爭氛圍提升學校競爭力的實施方案》,該方案的其中一項措施是制訂教學質(zhì)量獎勵方案,以促使學校樹立競爭意識。在現(xiàn)有高考獎勵方案的基礎(chǔ)上,增加對小學、初中的教學質(zhì)量獎勵。經(jīng)過努力,我們制訂的《關(guān)于建立陽山縣“小學教學質(zhì)量獎勵”制度的方案》和《關(guān)于建立陽山縣“中考獎勵”制度的方案》在xxxx年2月20日經(jīng)縣政府常務(wù)會議討論獲得通過。根據(jù)這兩個方案,我們計算出各校得獎情況。為了表彰先進,促進我縣義務(wù)教育階段學校進一步提高教學質(zhì)量,在10月30日,縣政府隆重召開了xxxx年陽山縣“小學教學質(zhì)量獎勵”和“中考獎勵”表彰大會,對今年取得顯著成績和明顯進步的38所獲獎學校進行表彰,全縣中小學的校長、分管教學業(yè)務(wù)的副校長及獲獎學校的教師代表參加了這個會議,王秀明副縣長出席了會議及作了重要指示。本次表彰大會的召開和教學質(zhì)量獎勵方案的實施,充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對九年義務(wù)教育教學質(zhì)量的高度重視,對激發(fā)我縣中小學校樹立競爭意識,在競爭中抓好教學質(zhì)量的信心和決心起到了較好的促進作用。
三、
開展送教下鄉(xiāng)的連片教研活動,努力提高教研活動的實效性。
為了交流和推廣新課程改革經(jīng)驗,促進各學科教學水平和質(zhì)量的提高,我室分別舉行了小學教學開放日活動和中學學科連片專題教研活動。
1、小學教學開放日活動。
xxxx年4月10日,由我室組織全縣性的教研開放日暨送教下鄉(xiāng)活動在黎埠二小舉行。參加活動的有西北片各小學的教學業(yè)務(wù)領(lǐng)導,以及語文、數(shù)學、英語三個學科的部分教師共180多人。
開放日研討活動采取先聽課然后點評的形式進行。語文、數(shù)學、英語各展示了三節(jié)課例,其中分別有一節(jié)是送教下鄉(xiāng)的課例,由教研室在其他學校挑選能力較強的相關(guān)學科的教師承擔,具有一定的示范性。研討過程中,參與活動的教師各抒己見,充分交流,共同探討,對學科教學起到較好的促進作用。本次活動架起了各?;ハ鄿贤ǖ臉蛄?,給教師提供了一個展示自我的平臺,既鍛煉了教師的自身素質(zhì),又進一步加強了學校、教師之間的合作與交流,促進了教學成果的共享,深受教師的好評。
2、中學學科教學專題研討活動。
12月4日和8日,我室初中英語、語文兩個學科分別在青蓮中學舉行了東片教學專題研討活動,東片各中學的七年級英語、語文教師參加了本次活動。研討活動的主題分別是“任務(wù)型教學在英語課堂中的運用”和“如何在課堂教學中落實新課程理念”?;顒觾?nèi)容分為聽評探索課和論文宣讀交流。本次教研活動得到了青蓮中學的大力支持和東片各學校的積極參與,活動收效良好,得到了參加本次活動的領(lǐng)導和教師的一致好評。
四、舉辦青年教師教學基本功比賽,促進青年教師提高教學水平。
按照市教研室的相關(guān)部署,我們每年都舉行部分學科的青年教師教學基本功比賽。今年開展青年教師基本功比賽的學科是小學語文、初中數(shù)學、中學政治、高中英語四個學科。我們認真按照學校初賽、片復賽、縣決賽的形式,組織相關(guān)學科的青年教師參加基本功比賽。縣決賽的優(yōu)勝者代表縣參加市總決賽。今年的青年教師教學基本功比賽從四月開始,歷時半年。經(jīng)過一番角逐,共有70位教師脫穎而出。其中實驗小學的阮書敏、杜步中學的丘揚杰、青蓮中學的李茵、南陽中學的馮愛瓊4位青年教師榮獲縣一等獎,并在9月24至25日分別代表縣參加市小學語文、初中數(shù)學、中學政治、高中英語學科青年教師基本功總決賽,3人獲市二等獎,1人獲市三等獎。另外,獲得縣二等獎的有15人,獲縣三等獎的有51人。教學基本功比賽活動為廣大教師提供了交流教學經(jīng)驗、展示課改成果的平臺,有效促進了我縣青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平的提高。
此外,一些學校還開展了有本校特色的青年教師教學基本功比賽,如青蓮小學、七拱小學、縣二中、小江中學、江英中學等學校,縣二中還對獲獎的科組及教師給予重獎。這些具有本校特色的教學基本功比賽,營造了學校濃厚的教學、教研氛圍,有效促進了教師的專業(yè)成長。
五、重視開展校本教研、教育科研,努力實現(xiàn)教研效益最大化。
教研室工作重心下移,一直把深入學校調(diào)研、聽課,指導開展教研活動作為重要的工作方式。一年來,對校本教研和教育科研的開展作為指導的重點。
校本教研中凸現(xiàn)“同伴互助”。我們認真指導學校以“教研組”、“備課組”為單位,開展集體備課,集思廣益,互幫互助。要求學校所有課程均經(jīng)過集體備課,每一節(jié)課的設(shè)計都凝聚集體的智慧,既有共性又有個性。凡能認真按照要求開展集體備課的,其青年教師就進步快成熟早,組內(nèi)教師的教學水平和課堂效率都得到較好的提高。如南陽中學、秤架中學、實驗小學等學校,由于堅持并不斷完善這種備課制度,一大批青年教師脫穎而出,教學質(zhì)量得到穩(wěn)定而持續(xù)的提高。
教育科研重視抓好小課題的實驗研究。開展小課題實驗,能降低教育科研的難度,降低參與教育科研開展的門檻,能較好地把常規(guī)教研、校本教研和教育科研的開展結(jié)合起來,對縱深推進課改實驗起到積極的作用??h一小、黎埠中學、杜步中學在開展小課題實驗方面均取得較為成功的經(jīng)驗。
與此同時,我們還注意督促省、市、縣立項課題的開展。要求各課題組嚴格按照課題研究的實施方案開展實驗研究,通過開展問卷調(diào)查、課例研究、個案研究、撰寫階段性總結(jié)和專題論文,深化研究過程,積累課題相關(guān)資料。目前,我縣正在開展研究的市級以上立項課題19個,縣級課題50多個。南陽中學各科組能緊緊圍繞學校的市級課題《高中生自主學習課堂教學模式的探究》開展實驗,課堂教學效率得到有效提高,學生自主學習能力得到有效的加強,高考成績也逐年得到提高。
我室教研員在課題實驗方面取得了較好成果,在今年七月份舉行的清遠市第二屆教育科研成果獎評獎活動中,我室楊秋萍主持的市級立項課題《山區(qū)小學英語教學實施合作學習的研究》榮獲二等獎,黃素華主持的市級立項課題《中學英語任務(wù)型教學的實踐與研究》榮獲三等獎。楊秋萍的課題研究成果還被清遠市教研室選送參評省教育科研成果獎。另外,我縣還有六名教師的縣、市級立項課題榮獲xxxx年“育苗行動李榮基教育基金”獎。
我們力求通過指導學校開展校本教研、立項課題的實驗研究來提高教研效益,提升學校辦學品位,促進教師的專業(yè)發(fā)展。
六、其它工作。
1、組織開展優(yōu)秀論文評選活動。
(1)組織教師參加市優(yōu)秀論文評選活動。
今年7月,組織教師參加市優(yōu)秀論文評選活動,上送市參評論文共201篇(其中小學76篇,中學125篇),結(jié)果有189篇教學論文獲獎。其中,小學組獲一等獎14篇,獲二等獎24篇,獲三等獎38篇;中學組獲一等獎24篇,獲二等獎61篇,獲三等獎57篇。
另外,還組織教師參加省舉辦的論文評選活動,如組織教師參加省小語會開展的優(yōu)秀論文、教學設(shè)計和優(yōu)秀教育科研成果的評比活動,結(jié)果有1篇論文獲省二等獎、2篇獲三等獎、2篇獲優(yōu)秀獎。
(2)開展縣優(yōu)秀論文評選活動。
為了幫助教師總結(jié)教學實踐經(jīng)驗,提升教學理論水平,我室堅持組織開展一年一次的縣優(yōu)秀論文評選活動,要求各校做好宣傳發(fā)動和論文的初評工作,填寫論文“個人承諾書”,防止抄襲現(xiàn)象發(fā)生。這次活動,共收到學校上送的論文404篇,其中,中學有195篇,小學有209篇。經(jīng)過縣優(yōu)秀論文評審小組的認真評選,評出獲獎?wù)撐墓?84篇。其中,小學組一等獎21篇,二等獎42篇,三等獎84篇;中學組一等獎20篇,二等獎39篇,三等獎78篇。對獲獎?wù)撐淖髡?,教育局按有關(guān)規(guī)定還給予了獎勵。
2、組織中學生參加語文、數(shù)學、英語、物理、化學學科競賽活動。
今年我縣學生參加縣級以上教研部門組織的學科競賽活動取得了較好的成績,共有94人次獲市級以上獎勵(注:語文、英語獲獎情況還末公布)。具體情況如下:
類別獲獎情況。
初中數(shù)學競賽省二等獎1人、三等獎4人;市一等獎4人、二等獎2人、三等獎3人。
市高一、高二。
數(shù)學競賽市一等獎3人、二等獎7人、三等獎32人。
高中數(shù)學聯(lián)賽全國三等獎1人;省二等獎1人、三等獎1人;市三等獎1人。
初中物理競賽全國二等獎1人、三等獎3人;市二等獎3人、三等獎6人。
高中物理競賽省三等獎1人;市一等獎4人、二等獎4人、三等獎1人。
初中化學競賽全國三等獎1人;市二等獎1人、三等獎3人。
高中化學競賽省二等獎1人;市二等獎2人、三等獎3人。
3、組織教師參加各種形式的教學研討活動和教材培訓活動。
9月18至19日,我們組織了學校的校長以及初中語文、數(shù)學、英語三科的骨干老師,到英德參加由中國教育學會和華粵中英文學校共同舉辦的“洋思經(jīng)驗現(xiàn)場會”,現(xiàn)場體驗英德華粵中英文學校學洋思的成效,通過學習和觀摩,加深對新課改的認識,對推動我縣新課改的深入開展起到了積極的作用。
9月29日,我室組織全縣語文、物理九年級骨干教師參加20xx年清遠市語文、物理學科中考備考研討會;xxxx年11月23日,組織數(shù)學、英語、化學、政治四個學科九年級骨干教師參加20xx年清遠市數(shù)學、英語、化學、政治學科中考備考研討會。通過參加中考研討會,促使教師進一步明確中考要求,提高中考備考的針對性和實效性。
10月13、14日,組織我縣七、九年級的數(shù)學教師分別到清城、清新參加新教材教學研討活動;10月21日,組織初中生物教師到清城參加初中生物新教材教學研討會;12月22至25日,教研室孔劍鋒老師還到山東濟南參加了北師大版新教材教學研討活動。通過組織教師參加這些研討學習活動,幫助教師更好地理解和把握教材,提高課堂教學質(zhì)量。
4、認真抓好中小學期中、期末教學質(zhì)量檢查。
通過召開中小學業(yè)務(wù)領(lǐng)導會議,進一步明確進行教學質(zhì)量檢查的目的意義,要求各校認真做好教學質(zhì)量檢查的各個環(huán)節(jié)的工作。為了準確了解小學教學質(zhì)量,便于橫向比較,縣城小學、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學六年級第二學期期末質(zhì)檢繼續(xù)由縣統(tǒng)一命題、組織考試和評卷,同時,要求中小學各學科認真做好質(zhì)檢命題工作。在期中、期末質(zhì)檢考試期間,為了抓好考風考紀,李萬亮副局長親自帶領(lǐng)教研室正副主任到學校巡查、指導期末考試組織情況,有效地促使了“抓考風促學風,抓考紀促教風”的落實。通過做好質(zhì)檢的各環(huán)節(jié)工作,使教學質(zhì)量檢查真正起到了解教學狀況和改進教學方法的導向作用。
5、組織兩所高中的期末考試評卷工作。
為了更好地了解高一、高二學生的學習狀況和高三的備考情況,便于橫向比較,及時調(diào)整、改進高中教學和高考備考策略,提高高中教學質(zhì)量和高考成績,我們對南陽、陽中兩所學校高一、高二的期末質(zhì)檢和高三第一次市模擬考試進行統(tǒng)一評卷,并對學生成績進行統(tǒng)計和對比分析。
一年來,我室按照年初制定的教研工作計劃,有條不紊地開展工作,務(wù)實求新,著力揮發(fā)“研究、指導、服務(wù)”的職能作用,在促使教師的專業(yè)成長和教學質(zhì)量提高方面作出了不懈的努力,取得了一定的成績。后今,我們將進一步開拓創(chuàng)新,與時俱進,務(wù)實進取,爭取更大的成績。
老師教育教研工作的個人總結(jié)篇十三
一學年很快就過去了,回顧這學年的學習和工作,感受頗多。一年來,我在思想上一直嚴于律已,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己。在教學工作上學習新課標根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教學方案。本人積極的參與學習培訓和反思整改,不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學能力。
一、思想上有了更深入的認識。
1、一名好教師,愛心是最基本的條件。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈,與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動與他們相處。我還深感要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生。
2、教師要與時俱進,爭做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個新世紀的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力,而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法,并形成自已的教學風格。
二、教育教學工作方面。
一學年來,本人在教育教學工作中,面向全體學生,始終堅持以“學生發(fā)展”為目標。根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,了解學生的實際情況,通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學年工作計劃,保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內(nèi)容,都做到精心準備,努力鉆研教材,力求設(shè)計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。
在課堂教學的實踐過程中,鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考,運用嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等教學方法,在教學中力求創(chuàng)新。輔導工作扎實到位。根據(jù)學生的學情每學年及時制定輔導計劃,并結(jié)合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導。對學生每一次獨立練習都進行分析,找出錯誤的原因,運用集體輔導和個別輔導相結(jié)合的方式對學生進行多層面的輔導,并作好記錄。積極參加教育研究工作,努力向教育科研型發(fā)展。平時積極參與本校的校本科研,認真聽課、評課,在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平。
三、遵守紀律方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導,服從工作安排;團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。
此外,為更進一步適應新時代教育的要求,我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng)。今后,我會花更多的時間去學習,學習一些新理念,對學生有用的東西。我想,學得越多,才能為學生貢獻越多!
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老師教育教研工作的個人總結(jié)篇十四
本學期,教導處的教學工作在學校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下,認真執(zhí)行學校工作計劃,經(jīng)過教務(wù)處和全體教師的共同努力,完成了計劃中的工作目標,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
一、加強教師專業(yè)領(lǐng)域,提升教師專業(yè)素質(zhì)。
(一)、促進教師專業(yè)化成長是當前教育改革的重要舉措。當一名正常兒童的教師不容易,當一名特教教師更不容易。特教教師需要具備崇高的奉獻精神、扎實的專業(yè)理論知識、高度的責任心、博大的愛心、特別的耐心,在教育過程中能夠面對各種困難,對特殊兒童的教育應永不言棄,因此特教教師的工作是艱巨的。因此,在教務(wù)工作中我們十分重視教師的專業(yè)化成長引領(lǐng),全面提升教師專業(yè)素質(zhì)。
二、加強常規(guī)教學管理工作,努力提高教育教學質(zhì)量。
為確保教學常規(guī)的有序,本學期教務(wù)處在校長的領(lǐng)導下,增強了過程管理意識,對教師的備課、上課、及時督查,及時反饋,具體實施了以下舉措:
(一)、加強教學常規(guī)管理。學校的教育工作是一項長期的、潛移默化的過程,抓好學校教育教學常規(guī)管理,是有效的提高學生能力,促進學生健康、全面發(fā)展的重要保證。教務(wù)處根據(jù)學校的總體工作目標和計劃,擬定了切實可行的教學常規(guī)管理計劃,并加強了教學工作檢查和指導力度。由教務(wù)處開展巡查活動,并認真做好記錄。
(二)、扎實開展教研活動,提高教師課堂教學水平。本學期我。
們學校在學生充分熟悉教學環(huán)境后,舉辦了課內(nèi)比教學教研活動。在業(yè)務(wù)學習中重視加強青年教師的專業(yè)指導與引領(lǐng)工作,運用許多名師的成長經(jīng)歷鼓勵廣大教師在專業(yè)化方面下功夫,加快成長速度。在校本培訓中,以外出參加培訓與集中交流為主要方式,要求廣大青年教師讀一本好書,寫好一篇體會,并將其納入教師繼續(xù)教育考核內(nèi)容中去。
(三)、以活動領(lǐng)域,促進學生全面發(fā)展。
學校教育是培養(yǎng)人的教育。學生健康、全面發(fā)展才是學校工作之。
本。本學期我們學校為學生舉辦了繪畫等比賽,使絕大部分學生都有了展示自己的舞臺,有效地促進了學生的全面發(fā)展。晨間活動在班主任和其他老師的帶領(lǐng)下,堅持每天鍛煉半小時,增強學生體質(zhì),提高學生的綜合素質(zhì)。
(四)、做好各項資料的收集工作。
學校教務(wù)處資料的積累目前已顯得越來越重要。本學期,教務(wù)處。
十分關(guān)注各項資料的收集,學校每搞一次活動,就及時的把他整理成資料,收藏起來。保證了本學期資料的完整、實效。
教務(wù)處工作是一項十分重要而且又十分繁雜的工作。認真回顧本。
學期的工作,我們覺得我們的教學工作雖然取得了一些成績,但還有許多需要改進的地方,在今后的工作中,我們會再接再厲,創(chuàng)新工作思路,開拓進取,使我校教學管理工作再上新臺階。一分耕耘,一分收獲。我們將朝著科學、高效的工作目標努力奮進,為提高學校的教育教學質(zhì)量,為我校教育教學目標順利實現(xiàn)做出應有的努力。
老師教育教研工作的個人總結(jié)篇十五
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性結(jié)論的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧??偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的數(shù)學老師教育教學個人工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
本學期,我擔任xx年級數(shù)學教學工作,認真學習教育教學理論,從各方面嚴格要求自己,主動與班主任團結(jié)合作,結(jié)合本班的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力,現(xiàn)對本學期教學工作作以下總結(jié):
教材以數(shù)學課程標準為依據(jù),吸收了教育學和心理學領(lǐng)域的最新研究成果,致力于改變小學生的數(shù)學學習方式,在課堂中推進素質(zhì)教育,力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值,增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心;初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。
不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記。
課堂強調(diào)師生之間、學生之間交往互動,共同發(fā)展,增強上課技能,提高教學質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,學得愉快,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境,讓學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體,教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?!边@一觀念的確立,學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲,這說明:設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
我把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價,既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果,更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,提高學生學習數(shù)學的興趣,促進學生的發(fā)展。
布置作業(yè)有針對性,有層次性,對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的.作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績。
總之,一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。
老師教育教研工作的個人總結(jié)篇十六
回想起今年在幼兒園工作和學習的過程,點點滴滴涌上心頭,有苦有甜。本學期我始終堅持著一切為了孩子和諧發(fā)展,一切為了家長放心滿意的宗旨,以健康自信,合作分享,探索創(chuàng)新為幼兒發(fā)展為目標。我嚴格自己執(zhí)行《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,與班上老師,保育員共同配合,一致要求,幫助孩子培養(yǎng)了良好的生活習慣,學習習慣。此外,對于個別體弱幼兒做到心中有數(shù),在日常生活各環(huán)節(jié)給予特殊照顧,做好特殊護理工作。學期初幼兒園召開了家長會,得到了家長對我們的認可。在家長工作方面,做好家園溝通協(xié)調(diào),形成育人的良好氛圍。根據(jù)節(jié)日,季節(jié)布置教室環(huán)境,每月定期更換家園欄,積極向家長宣傳教育知識,衛(wèi)生保健常識,展示幼兒的作品和學習內(nèi)容,生活發(fā)展情況,還制作了幼兒成長檔案,為幼兒美好的童年留下美好的回憶!
在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒的年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,做到有計劃的有目的地投放,并及時增減活動材。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
在主題活動中,根據(jù)幼兒的興趣特點,我設(shè)計了《小泥人旅行記》主題,從孩子們積極參與程度可以看出,這是非常受孩子歡迎,適合孩子發(fā)展水平的主題活動。主題通過旅游、各國的名勝古跡、民族特色等等,調(diào)動了孩子的參與,探究研習,讓孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題等等,從中滿足了孩子的好奇心,讓孩子在愉快的探索中快樂地收獲,經(jīng)驗一次又一次的提升和運用。
我積極參加園內(nèi)的業(yè)務(wù)學習和教研活動,不斷提高教育理論水平,在教育教學過程中不斷探索,努力提高自己的教學能力和水平。11月份開展了公開觀摩課程活動,很高興獲得老師們的認可。12月份我們又進行了圣誕親子活動,得到了圓滿成功。
在工作中,我還有很多不足的地方,在今后的工作中,我還要不斷進取,做好自己的本分工作,加強學習,提高自己的自身素質(zhì)和教學水平,希望自己快速成長!
老師教育教研工作的個人總結(jié)篇十七
伴隨著20xx新年的臨近,一學期的教育教學工作又要結(jié)束了。本學期我擔任二年二班的語文教學工作,為使今后的工作取得更大的進步,發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,現(xiàn)將一學期以來的工作情況總結(jié)如下:
一、主要工作和成績。
我始終注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中,始終以教師的身份要求自己,切實做好一切教學常規(guī)工作,尤其是在備、講、批、輔、考等方面,兢兢業(yè)業(yè),從不敷衍了事。
1、做好備課工作。在教學中,我始終堅持預先備好課,圍繞本課時教學目標、要求,根據(jù)學生的實際情況,進行教學活動。
2、上好每一節(jié)課。我能認真鉆研教材,了解學生,善于創(chuàng)設(shè)學習情境,激發(fā)學習熱情,有序地開展教學活動。
3、作業(yè)布置做到合理,注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。能及時批改作業(yè),字跡工整。
4、抓好扶持學困生工作。我認識到要想提高教學質(zhì)量,只有把學困生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學風的形成。
二、存在不足與今后打算:
1、學生發(fā)展不平衡,學法指導工作還有待進一步加強,教學成績?nèi)匀磺吠怀?,還需提高。
2、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。
3、繼續(xù)更新觀念,努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段,提高教學質(zhì)量;繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學習,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
總之,經(jīng)過一個學期的努力,本班學生的各方面均有所提高,今后我一定繼續(xù)努力爭取更好的成績。
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