總結(jié)是一種思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的方式，通過(guò)總結(jié)我們可以更加清晰地了解自己的需要與方向。寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)法和用詞的準(zhǔn)確性，避免流于表面和模糊不清。某學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)總結(jié)了一項(xiàng)重要研究項(xiàng)目的成果，供同行們參考學(xué)習(xí)。
辯論比賽策劃書篇一
每天我們都會(huì)遇到一些場(chǎng)合，需要我們說(shuō)幾句適當(dāng)?shù)脑?。這幾句適當(dāng)?shù)脑挘軌驇臀覀兒艽蟮拿?，能夠有力得幫助我們解決大大小小的各種問(wèn)題。下面給大家分享一些關(guān)于辯論口才如何鍛煉，希望對(duì)大家有幫助。
辯論口才如何鍛煉。
1.速讀法。
這里的“讀”是指朗讀，嘴巴開口，而不僅僅是用眼睛看?！八僮x法”主要用于練習(xí)準(zhǔn)確清晰的發(fā)音。
在閱讀過(guò)程中，不應(yīng)停頓，發(fā)音要擲地有聲。因?yàn)槿绻麩o(wú)法準(zhǔn)確清晰地發(fā)每個(gè)單詞的音，那么如果加快講話速度，人們將不會(huì)理解你在說(shuō)什么。因此，使用速讀法練習(xí)發(fā)音尤為重要。
2.多學(xué)習(xí)知識(shí)。
要練習(xí)辯論口才，需要在書本上學(xué)習(xí)更多關(guān)于辯論的知識(shí)，并了解辯論的技巧和語(yǔ)言。還可以從網(wǎng)上下載辯論比賽的視頻，感受辯論的氣氛，激活自己的思維，并學(xué)習(xí)辯論的精彩內(nèi)容。
當(dāng)然，也還可以在辯論中學(xué)習(xí)辯論者的技巧和語(yǔ)言，學(xué)習(xí)他們身上的可取之處為自己所用，在辯論中逐漸鍛煉自己的口才。
3.參加辯論賽。
如果想鍛煉自己的口才，可以參加一些規(guī)模較小的辯論比賽，這不僅可以積累自己的辯論經(jīng)驗(yàn)，而且可以為自己提供一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己的口才。
4.從實(shí)際出發(fā)討論。
這就要求在辯論中要把握主題，而不是背離主題，而要始終注意主要的進(jìn)攻方向。發(fā)言不應(yīng)太華麗，而應(yīng)有條理地陳述，自由辯論不應(yīng)太糾纏細(xì)節(jié)。
在辯論中，應(yīng)從實(shí)際討論出發(fā)，把握辯論的主題。不應(yīng)該在一些不重要的問(wèn)題上白費(fèi)口舌，也不應(yīng)該糾結(jié)于回答不必要的問(wèn)題。
5.注意自身素質(zhì)。
辯論中最忌諱的事情就是爭(zhēng)辯和爭(zhēng)吵，一些辯論者無(wú)法在舞臺(tái)上控制自己的脾氣，這很容易引發(fā)矛盾。
口才固然很重要，但自身素質(zhì)也很重要，所以在練辯論口才的時(shí)候，也要注意自己的素質(zhì)，做一個(gè)文明正派的人，讓別人另眼相看。
如果要練好辯論口才，則需要不斷練習(xí)。口才練習(xí)不是一朝一夕就能完成的，關(guān)鍵是要慢慢積累和積極學(xué)習(xí)。
辯論賽辯手發(fā)言的技巧。
1.反客為主。
在辯論場(chǎng)的實(shí)際情況是非常復(fù)雜的，要想在辯論中從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，掌握一些反客為主的技巧只是一個(gè)方面的因素;而另一方面，反客為主還需要依靠非常好的即興發(fā)揮，而這一點(diǎn)卻是無(wú)章可循的。
2.引蛇出洞。
在辯論中，如果正面攻擊效果較差時(shí)，可以適當(dāng)?shù)夭扇∮鼗氐姆绞?，從看似無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題去誘導(dǎo)對(duì)方亂說(shuō)或亂答，在對(duì)方的角度找到突破口后，立即展開猛烈的攻擊，打破了對(duì)方堅(jiān)實(shí)的防線，從而重?fù)魧?duì)方。
3.李代桃僵。
在辯論中，如果自己的觀點(diǎn)或證據(jù)不強(qiáng)，可以充分利用“李代桃僵”策略，所謂的李代桃僵就是在和對(duì)方辯論中使用模糊概念與對(duì)方周旋，把自己某些說(shuō)不清楚或模糊的觀點(diǎn)隱藏起來(lái)，使之不直接受到對(duì)方的攻擊。
4.以子之矛，攻子之盾。
由于辯論雙方一般各由四名成員組成，這四名成員在辯論過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)矛盾。即使同一個(gè)成員在自由辯論中發(fā)言很快，也可能會(huì)產(chǎn)生沖突。
一旦出現(xiàn)這種情況，應(yīng)立即抓住它，就應(yīng)當(dāng)馬上抓住，竭力擴(kuò)大對(duì)方的矛盾，使之自顧不暇，無(wú)力進(jìn)攻我方。
5.采用迂回戰(zhàn)術(shù)。
在辯論中，常常會(huì)出現(xiàn)一種相持不下的局面：當(dāng)對(duì)方死死捍衛(wèi)自己的論點(diǎn)時(shí)，無(wú)論我們?nèi)绾喂簦瑢?duì)方也只有寥寥幾句話來(lái)應(yīng)付，如果仍然采用正面攻擊的方法，勢(shì)必收效甚微。
在這種情況下，有必要盡快調(diào)整攻擊的手段，采取迂回的方法，一開始看似無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題，誘導(dǎo)對(duì)方離開陣地，從而打擊對(duì)方，在評(píng)委和聽眾的心目中造成轟動(dòng)效應(yīng)。
日?？诓庞?xùn)練。
1.鍛煉口才首先要練膽，練心，許多想練口才的朋友，大多數(shù)一定認(rèn)為自己在口才方面有所欠缺，在與人對(duì)話中怕說(shuō)，紅臉等。所以說(shuō)練口才的第一步要練習(xí)膽，練膽的目的是敢說(shuō)?？朔謶值牡谝徊?，在與人交談中頭腦中有了自己的想法，應(yīng)大膽的說(shuō)出來(lái)，要大聲說(shuō)，大聲說(shuō)話可以消除恐懼的作用。
2.每天至少要找二到三個(gè)人聊天，見到熟人要打招呼問(wèn)好，這種簡(jiǎn)單的方法是快速提高口才與膽量的方法，一個(gè)月下來(lái)不光說(shuō)話進(jìn)步，你在別人印象里也變得非常有禮貌。練習(xí)口才最重要的方法是與人不斷的交談，這是口才進(jìn)步的最快速的方法。
3.空閑時(shí)間，多看一些關(guān)于口才和交談方面的書籍。平時(shí)多聽聽別人的對(duì)話，從中察覺(jué)雙方的缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4增加口才魅力的一些小技巧：1保持微笑，微笑會(huì)讓別人看起來(lái)比較親近，容易靠近的感覺(jué)。2個(gè)性的聲音，練就好聽的聲音，會(huì)吸引別人喜歡與你交談，別人聽的你的聲音就像在聽一段音樂(lè)。3小手勢(shì)，說(shuō)話中適當(dāng)?shù)募右恍┬∈謩?shì)會(huì)吸引別人的目光，看起來(lái)更文雅。
辯論比賽策劃書篇二
一、活動(dòng)性質(zhì)：
由地理科學(xué)系大學(xué)生政治理論研究會(huì)舉辦的競(jìng)賽類活動(dòng)。
二、活動(dòng)背景：
為了活躍我們系同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)政理論知識(shí)的氣氛，提高同學(xué)們的.綜合素質(zhì)，展示我系同學(xué)的青春風(fēng)采，增強(qiáng)同學(xué)們的時(shí)政理論知識(shí)，增進(jìn)思想交流，繁榮校園文化，使我系同學(xué)能夠及時(shí)了解世界時(shí)政消息，以確定自己的發(fā)展方向，為將來(lái)打下良好的基礎(chǔ)，我們定于5月左右舉行由地理科學(xué)系團(tuán)委主辦、地理科學(xué)系大學(xué)生政治理論研究會(huì)承辦的辯論賽。本次比賽面向全部05、06級(jí)同學(xué)，希望各個(gè)班級(jí)能夠積極組織同學(xué)參加。
三、參賽方式：
05、06級(jí)以班級(jí)為單位報(bào)名，每組3人。班長(zhǎng)或團(tuán)支書登記后若班里報(bào)名人數(shù)超過(guò)兩組，可以舉行班賽推選。
各班班長(zhǎng)或團(tuán)支書把參賽組的成員名單在4月底之前交至?xí)L(zhǎng)林雅玲、楊曉宇處，逾期視為棄權(quán)。
四、活動(dòng)過(guò)程安排：
前期事項(xiàng)。
1)召開部門會(huì)議，討論辯題。
2)組建辯論隊(duì)，確定各輪比賽時(shí)間。
3)確定賽制，決賽安排。
4)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及其它。
此次活動(dòng)的宣傳工作可包括廣播、海報(bào)、橫幅等形式，由研究會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)和橫幅的宣傳。也可以以qq或人工發(fā)送通知，還可以利用bbs的作用。
從初賽開始，校內(nèi)以海報(bào)、通知的形式通知大家辯論的具體時(shí)間、地點(diǎn)、每場(chǎng)辯論賽的辯題，正反雙方及代表隊(duì)成員，并及時(shí)總結(jié)公布比賽結(jié)果。把每一場(chǎng)比賽的結(jié)果及戰(zhàn)況及時(shí)告知同學(xué)。
1、比賽時(shí)間：
05月27日向各班學(xué)生發(fā)辯論比賽通知及辯論題目。
05月28日各班籌備、舉辦班賽。
05月31日各班上交參賽隊(duì)員名單。
06月01日召開選手會(huì)議。
06月02日正式比賽。
2、比賽地點(diǎn)：
初賽地點(diǎn)：教學(xué)樓3a109。
3、比賽內(nèi)容要按照公平、公正、公開的原則。
4、邀請(qǐng)?jiān)u委：
地理科學(xué)系的老師以及相關(guān)辯論題目專業(yè)的老師。
五：經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
項(xiàng)目數(shù)量計(jì)價(jià)(單位：元)。
辯論比賽策劃書篇三
成員：李小海洪戰(zhàn)輝向玥宋美娟王璐瑤王江盛海霞
辯論賽的日常事務(wù)由校學(xué)生會(huì)辦公室負(fù)責(zé)，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部協(xié)助完成。
聯(lián)系電話：
全體正式注冊(cè)的全日制學(xué)生
10月初至10月中旬為辯論賽的宣傳發(fā)動(dòng)階段;10月下旬為系(部)選拔賽及評(píng)委邀請(qǐng)、主席選拔、工作人員培訓(xùn)階段，11月上旬為抽簽階段。11月上旬至12月上旬為比賽階段。具體時(shí)間及賽程安排另行通知。
(一)辯題征集
(二)評(píng)委邀請(qǐng)
各系(部)團(tuán)總支推薦13名老師擔(dān)任本屆辯論賽的評(píng)委(見附件2)。組委會(huì)統(tǒng)一調(diào)配確定每場(chǎng)比賽的評(píng)委。評(píng)委名單于10月27日前報(bào)送至校學(xué)生會(huì)辦公室。
(三)主席選拔
(一)辯論賽設(shè)團(tuán)體冠軍、亞軍、季軍和第四名。
(二)冠亞軍總決賽設(shè)最佳辯手一名，其余每場(chǎng)辯論賽設(shè)優(yōu)秀辯手一名。
本屆辯論賽共分為4個(gè)階段17場(chǎng)比賽。
(一)淘汰賽(共9場(chǎng)，前八場(chǎng)一天，初定于11月7號(hào)，第九場(chǎng)一天，初定于11月14號(hào))
本階段采取單場(chǎng)淘汰制，17支系(部)代表隊(duì)以抽簽形式?jīng)Q定對(duì)陣雙方。設(shè)一支空白簽，抽到空白簽者為輪空系(部)。其余16支代表隊(duì)進(jìn)行一對(duì)一的對(duì)陣，勝出8支代表隊(duì)。輪空系(部)從8支勝出隊(duì)中抽取一支代表隊(duì)進(jìn)行對(duì)陣，勝出者與其余7支代表隊(duì)進(jìn)入第二輪復(fù)賽。
(二)復(fù)賽(共4場(chǎng)，具體時(shí)間另行通知)
第一輪勝出8支代表隊(duì)抽簽進(jìn)行一對(duì)一的淘汰賽，勝出4支代表隊(duì)。
(三)半決賽(共3場(chǎng)，具體時(shí)間另行通知)
4支隊(duì)伍抽簽進(jìn)行一對(duì)一的比賽，勝出的2支隊(duì)伍直接進(jìn)入總決賽;兩支負(fù)隊(duì)進(jìn)行比賽，決出團(tuán)體季軍和第四名。
(四)決賽(共1場(chǎng)，具體時(shí)間另行通知)
由半決賽中勝出的兩個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行比賽，決出本屆辯論賽的冠、亞軍。
1.各系(部)參賽代表隊(duì)要求由1名指導(dǎo)老師、1名領(lǐng)隊(duì)、4名辯手(男女不限)及24名候補(bǔ)隊(duì)員組成。領(lǐng)隊(duì)不得上場(chǎng)比賽，負(fù)責(zé)與組委會(huì)聯(lián)絡(luò)及隊(duì)員資料的提交和更改。
3.比賽所需場(chǎng)地、席卡等相關(guān)布置由參賽系(部)協(xié)商解決(除決賽)。
4.辯題由組委會(huì)決定，各參賽隊(duì)以及任何人不得要求更改。
5.各參賽隊(duì)伍要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，服從組委會(huì)統(tǒng)一安排。
(4)11月4日12日，對(duì)16名選手進(jìn)行培訓(xùn)，教他們相關(guān)辯論技巧。并找一個(gè)主持人，讓主持人熟悉辯論規(guī)則。
(5)11月13日在機(jī)電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組，以抽簽方式?jīng)Q定比賽出場(chǎng)順序!邀請(qǐng)系老師、系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的人當(dāng)評(píng)委。當(dāng)場(chǎng)選出獲勝組。
(7)11月1519日，繼續(xù)對(duì)8名選手進(jìn)行培訓(xùn)，教他們相關(guān)辯論技巧。對(duì)主持人進(jìn)行培訓(xùn)，繼續(xù)熟悉比賽規(guī)則。
(8)11月20日在多功能報(bào)告廳舉辦決賽。邀請(qǐng)?jiān)翰糠掷蠋?、院學(xué)聯(lián)會(huì)、院團(tuán)委、機(jī)械系部分老師做評(píng)委。邀請(qǐng)學(xué)院各系、各協(xié)會(huì)作為嘉賓。由院部分老師頒發(fā)榮譽(yù)證書。
辯論比賽策劃書篇四
每個(gè)城市最多可組成兩支代表隊(duì)參賽，每支代表隊(duì)6人，3―5年級(jí)每年級(jí)2人。另外3―5年級(jí)數(shù)學(xué)之星均有資格申請(qǐng)參加個(gè)人賽。每個(gè)城市參加個(gè)人賽的選手人數(shù)不得超過(guò)十人。代表隊(duì)允許冠名，如：北京學(xué)而思隊(duì)、北京智康隊(duì)。
賽場(chǎng)上一定要公正公平，這是辦賽場(chǎng)的初衷，故另時(shí)會(huì)挑選幾位對(duì)于籃球賽規(guī)此類知識(shí)較為頗豐的同學(xué)進(jìn)行全程侯戰(zhàn)，以保持比賽的公平公正。
親愛的各位百人會(huì)會(huì)員及其他同學(xué)：
今年3月15日，是樊老師經(jīng)理口才培訓(xùn)中心成立三周年的紀(jì)念日，為了增進(jìn)同學(xué)之間的交流，提升演講辯論能力，特將近期舉辦一次百人會(huì)活動(dòng)安排通告如下：
時(shí)間：3月13日（星期天）下午3―6點(diǎn)。
為了讓本次演出能在一個(gè)安全愉悅的氛圍中圓滿結(jié)束，本次演出特邀專人攝像及照相，請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意走動(dòng)幫孩子照相，不便之處，還望家長(zhǎng)朋友們能夠體諒！
地點(diǎn)：渝中區(qū)上清寺環(huán)球廣場(chǎng)10樓c區(qū)，重慶經(jīng)理人口才培訓(xùn)中心。
各有關(guān)單位：目前，我國(guó)橋梁建設(shè)取得了舉世矚目的發(fā)展成就，新一輪跨江、跨海橋梁建設(shè)高潮正在展開。在現(xiàn)代化交通運(yùn)輸業(yè)大發(fā)展的背景下，國(guó)際間的交流與合作不斷增強(qiáng)，為促進(jìn)我國(guó)橋梁事業(yè)與國(guó)際接軌，為橋梁專業(yè)人士提供一個(gè)國(guó)際交流的平臺(tái)，特組織橋梁建設(shè)、管理人員赴日本、韓國(guó)參與學(xué)術(shù)交流與考察?，F(xiàn)將有關(guān)具體通知如下：
內(nèi)容：
1、樊榮強(qiáng)老師《辯論技巧講座》。
主持人：謝謝雙方辯手精彩的回答！現(xiàn)在，辯論會(huì)已經(jīng)接近尾聲了，下面我們有請(qǐng)_________老師就我們今天第二場(chǎng)辯題發(fā)表看法。
我系將于xxxx年xx月xx日星期x晚7：00；xxxx年xx月xx日星期x晚7：00分別在主樓xxx教室和主樓xxx教室舉行xx系與xx系趣味辯論賽；xx系模擬法庭活動(dòng)，歡迎您屆時(shí)到來(lái)。
第一場(chǎng)比賽以“當(dāng)今社會(huì)上合作重要還是競(jìng)爭(zhēng)重要”為辯題開始展開比賽。參賽正反方各持觀點(diǎn)，展開一場(chǎng)激烈而精彩的爭(zhēng)辯，無(wú)論是從論述材料還是參賽人員的口才來(lái)看，兩班參賽選手都不分上下，一時(shí)難以分高下。經(jīng)過(guò)一番辯論之后，最終對(duì)方（反方）四辯以精辟的語(yǔ)言總結(jié)了對(duì)方的觀點(diǎn)而略勝一籌。
3、向參會(huì)同學(xué)贈(zèng)送《口才導(dǎo)圖》；
5、同學(xué)互動(dòng)交流發(fā)言，結(jié)交新朋友；
茲定于年月日早上點(diǎn)在大學(xué)田徑場(chǎng)舉行第屆“”系列活動(dòng)之主題大賽。特邀您作為本次大賽的現(xiàn)場(chǎng)嘉賓，誠(chéng)摯恭候您的`光臨！
費(fèi)用：參加辯論賽免費(fèi)，如果晚上需參加聚餐，aa制費(fèi)用50元。
（二）進(jìn)行快速搶答環(huán)節(jié)，當(dāng)主持人讀完題目，參賽者中有知道答案的，馬上以最快的速度站起來(lái)，并取得作答權(quán)利。快速搶答題有15道題。
如有意參加的同學(xué)，請(qǐng)直接向樊老師報(bào)名確認(rèn)。
作品題材不限，人物、動(dòng)植物、母校風(fēng)景等…作品可附加文字便于明確表達(dá)（備注：照片不可借助電腦修飾；作品統(tǒng)一4寸的的沖印照片。）。
有意參加本次辯論比賽，或當(dāng)選手，或當(dāng)評(píng)委，或當(dāng)聽眾，均可，報(bào)名時(shí)請(qǐng)說(shuō)明。
辯論比賽策劃書篇五
xxxx年x月7日由我大學(xué)生讀書社的孟x、楊x、張x、張x組成辯論小組代表大學(xué)生讀書社參加了社團(tuán)聯(lián)合會(huì)舉辦的大學(xué)生社團(tuán)辯論賽。
首先，在抽取了第一個(gè)辯題（火車實(shí)名制到底好不好？）后，我們四位同學(xué)到網(wǎng)上和圖書館搜集各種材料，并向讀書社指導(dǎo)老師進(jìn)行請(qǐng)教，幫助我們加深對(duì)辯題的理解，并得到了許多辯論賽的經(jīng)驗(yàn)。為得到更好的效果，在張老師、劉老師、申老師的指導(dǎo)下我們進(jìn)行了三對(duì)一，二對(duì)二攻辯并在辯論中四個(gè)人團(tuán)結(jié)一心，一舉擊破對(duì)手，成功守住“火車實(shí)名制好”這一大旗。
在抽到第二辯題（x缺毋濫還是x濫勿缺？）后，我們還沉浸在微笑成功的喜悅之中，雖然我們意識(shí)到了辯題難度的增加以及對(duì)手實(shí)力的增強(qiáng)，但是由于對(duì)于x缺毋濫這個(gè)成語(yǔ)在生活范圍和思想領(lǐng)域的理解不夠成熟，四個(gè)人沒(méi)有從內(nèi)心真正達(dá)成統(tǒng)一，雖然老師的指導(dǎo)讓我們加深了對(duì)問(wèn)題的理解，但是我們深刻體會(huì)到讀書太少，有些思想不能理解。在比賽過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了我們的對(duì)手也不能對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行理解，因此在辯論我們雙方的思想沒(méi)有交鋒，沒(méi)有能讓大家看到一場(chǎng)精彩的辯論賽。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)參加這次活動(dòng)，讓我們學(xué)到了一些辯論賽的技巧，同時(shí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，也充分認(rèn)識(shí)到自己由于讀過(guò)的書目較少，對(duì)問(wèn)題不能充分理解，導(dǎo)致了這次失敗。但是我們會(huì)吸取失敗的教訓(xùn)，在不足的方面彌補(bǔ)自己，在擅長(zhǎng)的方面發(fā)揮自己。
辯論比賽策劃書篇六
主席：各位領(lǐng)導(dǎo)、觀眾朋友們，大家好!歡迎大家前來(lái)觀看豐縣首屆“信泰證券”杯會(huì)計(jì)職業(yè)道德知識(shí)辯論賽決賽現(xiàn)場(chǎng)，本次大賽由豐縣縣委宣傳部、豐縣財(cái)政局、豐縣廣播電視局、共青團(tuán)豐縣委員會(huì)、豐縣會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦，由南京信泰證券有限責(zé)任公司豐縣服務(wù)部協(xié)辦。
經(jīng)過(guò)緊張的初賽和半決賽，現(xiàn)在還剩下我們四支代表隊(duì)，將要在這里進(jìn)行爭(zhēng)奪三、四名和冠亞軍的決賽，相信經(jīng)過(guò)選手的充分準(zhǔn)備，各代表隊(duì)和辯手會(huì)給大家一個(gè)精彩的展現(xiàn)，本次比賽分為兩場(chǎng)，第一場(chǎng)是衛(wèi)生系統(tǒng)代表隊(duì)和委派會(huì)計(jì)代表隊(duì)進(jìn)行爭(zhēng)奪第三名的比賽;第二場(chǎng)是財(cái)政局機(jī)關(guān)代表隊(duì)和鎮(zhèn)財(cái)政代表隊(duì)進(jìn)行爭(zhēng)奪冠軍的決賽。
比賽開始前，首先我宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律和比賽規(guī)則：
一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng)，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進(jìn)行陳詞。先由雙方一辯進(jìn)行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對(duì)方觀點(diǎn)的同時(shí)，對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時(shí)間都是每人3分鐘。
二、自由辯論階段：時(shí)間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，同時(shí)另一方開始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時(shí)已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
三、結(jié)辯陳詞階段：時(shí)間是3分鐘，由雙方四辯進(jìn)行結(jié)辯陳詞。也就是辯論雙方針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞，對(duì)于脫離實(shí)際、背誦事先準(zhǔn)備的稿件者，適當(dāng)扣分。
四、其它注意事項(xiàng)：
1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話;。
2、不可進(jìn)行人身攻擊;。
3、尊重主席及評(píng)委的評(píng)判;。
4、我們提倡辯手使用普通話，對(duì)使用普通話者適當(dāng)加分;。
5、除辯論開始一辯必須說(shuō)“主席、評(píng)委、大家好”，其余皆可省去。
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強(qiáng)化自己的陳辭，但尺寸不能過(guò)大，以免遮擋。
7、在每場(chǎng)比賽中，辯手的辯位不能變動(dòng)。
8、在辯論中，為支持本方觀點(diǎn)，我們不反對(duì)引用名人名言，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當(dāng)代現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)人的講話，以免引起各種歧義。另外，在舉例時(shí)，盡量避免敏感的政治人物及政治事件。
9、時(shí)間提示：最后30秒時(shí)，哨音提示，時(shí)間結(jié)束時(shí)亮紅方牌子。
本場(chǎng)辯論賽的辯題是：會(huì)計(jì)信息失真的主要原因是否是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的問(wèn)題。
下面，請(qǐng)辯論雙方代表隊(duì)上場(chǎng)。
現(xiàn)在我來(lái)介紹一下今天的辯論雙方。坐在我右手邊的是正方鎮(zhèn)財(cái)政代表隊(duì)，她們的4位辯手分別是：一辯李亞男、二辯王世松、三辯周環(huán)環(huán)、四辯劉彬，他們的觀點(diǎn)是：會(huì)計(jì)信息失真的主要原因是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的問(wèn)題;那么坐在我左手邊的是反方財(cái)政局機(jī)關(guān)代表隊(duì)，他們的四位辯手分別是：一辯代曉曼、二辯孫凱、三辯張宏華、四辯韓方真，他們的觀點(diǎn)是：會(huì)計(jì)信息失真的主要原因不是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的問(wèn)題。
主席：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時(shí)間3分鐘。
主席：好，剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述，現(xiàn)在我們來(lái)看看反方是如何破題立論的。請(qǐng)反方一辯發(fā)言，時(shí)間也是3分鐘。請(qǐng)!
主席：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請(qǐng)正方二辯作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間是3分鐘;。
主席：下面有請(qǐng)反方二辯作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間也是3分鐘;。
主席：下面請(qǐng)正方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間是3分鐘;。
主席：下面請(qǐng)反方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間也是3分鐘;。
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辯論比賽策劃書篇七
辯論是一種十分有意義的智力和能力的較量，也是一種意志的較量。在辯論中，辯手的辯論技巧是非常重要的。因此，提高辯論技巧是辯論成功的關(guān)鍵。下面給大家分享一些關(guān)于如何鍛煉辯論口才，希望對(duì)大家有幫助。
如何鍛煉辯論口才。
1.速讀法。
這里的“讀”是指朗讀，嘴巴開口，而不僅僅是用眼睛看?！八僮x法”主要用于練習(xí)準(zhǔn)確清晰的發(fā)音。
在閱讀過(guò)程中，不應(yīng)停頓，發(fā)音要擲地有聲。因?yàn)槿绻麩o(wú)法準(zhǔn)確清晰地發(fā)每個(gè)單詞的音，那么如果加快講話速度，人們將不會(huì)理解你在說(shuō)什么。因此，使用速讀法練習(xí)發(fā)音尤為重要。
2.多學(xué)習(xí)知識(shí)。
要練習(xí)辯論口才，需要在書本上學(xué)習(xí)更多關(guān)于辯論的知識(shí)，并了解辯論的技巧和語(yǔ)言。還可以從網(wǎng)上下載辯論比賽的視頻，感受辯論的氣氛，激活自己的思維，并學(xué)習(xí)辯論的精彩內(nèi)容。
當(dāng)然，也還可以在辯論中學(xué)習(xí)辯論者的技巧和語(yǔ)言，學(xué)習(xí)他們身上的可取之處為自己所用，在辯論中逐漸鍛煉自己的口才。
3.參加辯論賽。
如果想鍛煉自己的口才，可以參加一些規(guī)模較小的辯論比賽，這不僅可以積累自己的辯論經(jīng)驗(yàn)，而且可以為自己提供一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己的口才。
4.從實(shí)際出發(fā)討論。
這就要求在辯論中要把握主題，而不是背離主題，而要始終注意主要的進(jìn)攻方向。發(fā)言不應(yīng)太華麗，而應(yīng)有條理地陳述，自由辯論不應(yīng)太糾纏細(xì)節(jié)。
在辯論中，應(yīng)從實(shí)際討論出發(fā)，把握辯論的主題。不應(yīng)該在一些不重要的問(wèn)題上白費(fèi)口舌，也不應(yīng)該糾結(jié)于回答不必要的問(wèn)題。
5.注意自身素質(zhì)。
辯論中最忌諱的事情就是爭(zhēng)辯和爭(zhēng)吵，一些辯論者無(wú)法在舞臺(tái)上控制自己的脾氣，這很容易引發(fā)矛盾。
口才固然很重要，但自身素質(zhì)也很重要，所以在練辯論口才的時(shí)候，也要注意自己的素質(zhì)，做一個(gè)文明正派的人，讓別人另眼相看。
如果要練好辯論口才，則需要不斷練習(xí)?？诓啪毩?xí)不是一朝一夕就能完成的，關(guān)鍵是要慢慢積累和積極學(xué)習(xí)。
辯論中常用的反擊技巧。
1.反唇相譏。
主要用于對(duì)敵論辯，以應(yīng)對(duì)敵方的侮辱或人身攻擊，這會(huì)使敵方的爭(zhēng)吵處于非常尷尬、狼狽不堪的境地，表現(xiàn)出其軟弱、膚淺和無(wú)聊。
如人們熟知的“晏子使楚”，晏子就是運(yùn)用此法回?fù)舫跫按蟪紓兊奶翎吪c侮辱。
2.巧用幽默。
在辯論中，巧妙而靈活地運(yùn)用幽默技巧進(jìn)行反擊，不僅會(huì)使對(duì)方茫然失措，尷尬難對(duì)，而且會(huì)使第三者感到同情和好感，這有利于在辯論中取得勝利。
3.借言反駁。
借用對(duì)手的言語(yǔ)或承認(rèn)了的話來(lái)反擊對(duì)手，可收以敵制敵之效。有兩種情況可以借用來(lái)駁斥：一種是借用對(duì)方原來(lái)講過(guò)的話進(jìn)行反駁;另一種是當(dāng)場(chǎng)借言。另外，還可借用對(duì)方語(yǔ)言表達(dá)的句式，“將話答話”。
如：一位女議員對(duì)丘吉爾說(shuō)：“如果我是你的妻子的話，我就會(huì)在你的咖啡里放上毒藥?！鼻饎t回答：“如果我是你的丈夫的話，我就把它喝下去?！?BR> 4.假言歸謬。
首先要假設(shè)另一方的觀點(diǎn)是合理的，然后再擴(kuò)展另一方貌似合理的論點(diǎn)，甚至將其推向極端，以揭示其不合理的性質(zhì)，從而推翻另一方的觀點(diǎn)。
5.因事設(shè)問(wèn)。
在辯論中，就對(duì)方提出的事實(shí)設(shè)問(wèn)，將事、情、理融于一爐，可有很強(qiáng)的反擊力。
6.反問(wèn)直詰。
在辯論中，直接使用反問(wèn)法反駁是非常有力的，尤其是比喻或類比相配合，效果更好。
辯論賽說(shuō)服人的技巧。
1.要明確自己的立場(chǎng)。
首先要講清自己的立場(chǎng)，包括講清自己的論點(diǎn)、論據(jù)和論證。在別人清楚你的立場(chǎng)后，這樣不會(huì)致使對(duì)方誤解自己，造成不必要的新對(duì)立。
2.對(duì)方的立場(chǎng)必須聽清楚。
對(duì)于對(duì)方的立場(chǎng)，最重要的是一個(gè)“聽”字。做一個(gè)好的傾聽者，傾聽對(duì)方的立場(chǎng)，可以幫助正確理解對(duì)方，不致發(fā)生誤解。
(1)對(duì)方說(shuō)的話，要注意是在什么意義上說(shuō)的。傾聽對(duì)方的聲音并不難，一方面要了解對(duì)方有意義的潛臺(tái)詞(比如雙關(guān)語(yǔ));另一方面，最難的部分是聽到說(shuō)話者自己都不一定意識(shí)到的含義。
(2)如果對(duì)方什么都沒(méi)說(shuō)，就不要貿(mào)然評(píng)判對(duì)方。首先，相對(duì)于對(duì)對(duì)方肯定的話的判斷，對(duì)方不一定否定它;與對(duì)方否定的話相對(duì)的判斷，對(duì)方不一定肯定它。因?yàn)橄鄬?duì)判斷不是相對(duì)判斷。
其次，可適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)大對(duì)方的話。任意地?cái)U(kuò)大對(duì)方的結(jié)論，使之變得荒謬，這是辯論中常見的技巧。
3.要明確雙方的立場(chǎng)。
通過(guò)陳述自己的立場(chǎng)，傾聽對(duì)方的立場(chǎng)，可以清楚地了解雙方觀點(diǎn)的利與弊，了解真正的對(duì)立在哪里，這是從觀點(diǎn)上軟化反對(duì)的關(guān)鍵。
只有軟化了真正的對(duì)立，才算是真正軟化了對(duì)立。辨析雙方的立場(chǎng)，找出真正的對(duì)立，這是軟化對(duì)立的前提。
辯論比賽策劃書篇八
英語(yǔ)作為一種國(guó)際通用語(yǔ)言，在國(guó)際交流與合作日益增多的今天，其主流地位和作用將會(huì)愈加凸顯。能否準(zhǔn)確純熟地使用英語(yǔ)，特別是交流和演講能力的高低，將會(huì)直接影響到大學(xué)生特別是航運(yùn)學(xué)院學(xué)生今后的就業(yè)問(wèn)題，以及能否為國(guó)家和社會(huì)做出大的貢獻(xiàn)。
因此，大學(xué)生尤其迫切需要在不斷的鍛煉、比較和競(jìng)爭(zhēng)中，培養(yǎng)英語(yǔ)交際能力，提高自身的綜合英語(yǔ)水平，才能在日趨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中找到自身的發(fā)揮之地。因此本著“全院參與，辦出特色，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣”的宗旨，航院團(tuán)委舉辦一次面向航運(yùn)學(xué)院的英語(yǔ)演講比賽，以提高同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平和交際能力，提供一個(gè)可以展現(xiàn)自我，激勵(lì)他人的舞臺(tái)，加強(qiáng)航院學(xué)生的自我學(xué)習(xí)意識(shí)。
二、活動(dòng)名稱。
青春英語(yǔ)，自我魅力。
主辦：航運(yùn)學(xué)院團(tuán)委。
承辦：航運(yùn)學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)和馬研。
三、活動(dòng)時(shí)間。
報(bào)名時(shí)間：11月6日——月9日。
初賽時(shí)間：年12月9日晚上。
決賽時(shí)間：2012年12月16日晚上。
四、活動(dòng)流程。
1）部門分工。
1、團(tuán)委宣傳部：設(shè)計(jì)宣傳板并放到三食堂和一食堂外進(jìn)行宣傳，粘貼海報(bào)，拉出橫幅。在本院范圍內(nèi)下發(fā)比賽通知，宣傳比賽的目的和意義，積極動(dòng)員本院學(xué)生參與，深入到各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行宣傳，并張貼宣傳海報(bào)。
2、團(tuán)委新聞部：活動(dòng)進(jìn)行的當(dāng)天，新聞部負(fù)責(zé)拍照，寫新聞稿，并向校內(nèi)各媒體投稿。
3、團(tuán)委：邀請(qǐng)嘉賓和評(píng)委（必須包含外教）。
4、學(xué)生會(huì)：負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)秩序、現(xiàn)場(chǎng)安保、禮儀和主持人。
5、學(xué)生會(huì)：負(fù)責(zé)統(tǒng)分及其他會(huì)場(chǎng)布置工作。
2）實(shí)施階段。
初賽：
1、競(jìng)賽場(chǎng)所應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)比賽室。進(jìn)行競(jìng)賽的選手應(yīng)在競(jìng)賽前進(jìn)入比賽中途不得離開。
2、選手在比賽前抽簽決定競(jìng)賽上場(chǎng)次序以及參賽試題題號(hào)；抽簽后在比賽室等候。
3、正式比賽開始前5分鐘，工作人員將第一位選手所抽試題發(fā)給選手，準(zhǔn)備時(shí)間為五分鐘。五分鐘后，由工作人員先回收試題，并在選手登臺(tái)前把試題交給評(píng)委，并讓第二位選手抽取試題進(jìn)行準(zhǔn)備，依此類推。
4、選手不得在試題上做任何標(biāo)記。
5、競(jìng)賽開始時(shí)，第一位選手站上講臺(tái)，進(jìn)行競(jìng)賽。該選手在評(píng)委的指導(dǎo)。
下將兩個(gè)賽題（自我介紹，試題演講，由評(píng)委限定時(shí)間，最好在3—5分鐘以內(nèi)）依次做完后到臺(tái)下休息區(qū)休息。
6、競(jìng)賽應(yīng)保持連貫，不能出現(xiàn)冷場(chǎng)。
7、比賽完畢立即公布比賽結(jié)果，取前十名進(jìn)入決賽，通知這些同學(xué)進(jìn)入。
決賽并告知決賽時(shí)間、地點(diǎn)。決賽：
第一環(huán)節(jié)：自我介紹和才藝展示，時(shí)間為3分鐘。自我介紹要求簡(jiǎn)潔有個(gè)性；
才藝展示內(nèi)容自定，可以是命題演講、情景對(duì)話、英語(yǔ)歌曲演唱等，但必須與英語(yǔ)相關(guān)。
第二環(huán)節(jié)：影視配音，時(shí)間為3分鐘。
比賽前選好要模仿的影片，并在大屏幕上播放該片段，時(shí)間為2—3分鐘，然后消掉原聲臺(tái)詞重播該片段，選手開始模仿表演。
要求：表演形象生動(dòng)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要相似，也可適當(dāng)自由發(fā)揮。
第三環(huán)節(jié)：場(chǎng)景對(duì)話，時(shí)間為3分鐘。
以上時(shí)間限制由工作人員計(jì)時(shí)，并叫停整個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，決賽的總分由評(píng)委評(píng)定，兩個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后，評(píng)委根據(jù)每位選手的表現(xiàn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。
五、比賽流程：
1）主持人致開幕詞并且介紹到場(chǎng)的評(píng)委、嘉賓。
2）主持人介紹比賽的規(guī)則、評(píng)分細(xì)則。
3）比賽開始，選手根據(jù)比賽前的抽簽順序進(jìn)行比賽。
4）待所有的選手比賽完后，邀請(qǐng)?jiān)u委代表上臺(tái)發(fā)言，工作人員進(jìn)行統(tǒng)分。
5）評(píng)委發(fā)言完后，主持人上臺(tái)宣布比賽結(jié)果。
6）上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
7）主持人宣布比賽結(jié)束，全體工作人員、嘉賓、評(píng)委、選手合影留念。
8）工作人員負(fù)責(zé)做好后期工作。
9）在活動(dòng)結(jié)束后，航運(yùn)學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)和馬研召開全體會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)此次活動(dòng)的成功與不足，為以后工作的開展提供經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
六、現(xiàn)場(chǎng)規(guī)則。
1）自備服裝和道具。
2）評(píng)委到公平、公正。
3）參賽選手演講內(nèi)容積極、健康、向上，能體現(xiàn)一定的思想。
4）參賽選手活潑、積極、友好、自信。
5）賽場(chǎng)無(wú)論參賽選手或觀眾，均需關(guān)掉手機(jī)或設(shè)置無(wú)聲，禁止大聲喧嘩。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
按照各參賽者的總分排名，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)六名，并頒發(fā)證書。
辯論比賽策劃書篇九
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一、活動(dòng)目的：舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了機(jī)械系同學(xué)們的口才、豐富同學(xué)們的課余生活，活躍了校園氣氛，又培養(yǎng)了機(jī)械系系優(yōu)秀人才，同時(shí)也促進(jìn)系學(xué)生間互動(dòng)，使同學(xué)們更好的`融入大學(xué)生活，舉辦比賽還提高了機(jī)械系在全院的知名度。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月
地點(diǎn)：機(jī)電樓、多媒體報(bào)告廳
三、主辦：機(jī)械工程系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)
承辦：機(jī)械工程系演講協(xié)會(huì)
四、活動(dòng)具體安排：
(1)、10月27日晚自習(xí)，在學(xué)生會(huì)的帶領(lǐng)下，由宣傳部王慧進(jìn)系各班宣傳此次活動(dòng)，并向班級(jí)發(fā)此次辯論賽通知。通知如下：
關(guān)于舉辦機(jī)械工程系
第二屆“風(fēng)采杯”辯論賽的通知
機(jī)械系專業(yè)以理工科為主，學(xué)生往往以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)見長(zhǎng)，羞于張口，不擅表達(dá)，為了提高大家的表達(dá)能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀辯論人才，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)系學(xué)生間互動(dòng)，我系特決定舉辦機(jī)械工程系第二屆“風(fēng)采杯”辯論賽，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、參賽對(duì)象：機(jī)械工程系學(xué)生
二、參賽要求：
(2)、表達(dá)流暢、說(shuō)理透徹，有一定的辯駁能力;
(3)、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，音質(zhì)、音色較好 ;
三、活動(dòng)方式：(1)、比賽分為選拔賽、預(yù)賽和決賽三個(gè)階段;
(2)、選拔賽以“回顧過(guò)去 展望未來(lái)”為主題朗誦或演講;
(3)、預(yù)決賽前一周，以抽簽方式?jīng)Q定正、反方以及辯題;
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)冠軍隊(duì)一組、亞軍隊(duì)一組、最佳辯手若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書和相關(guān)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并加相應(yīng)德育分。
五、選拔賽時(shí)間：11月1日(周日)下午6：30
地點(diǎn)：機(jī)電樓508
六、報(bào)名方式：在各班班長(zhǎng)處報(bào)名，留下姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式，由各班班長(zhǎng)在10月30日(周五)晚自習(xí)后將名單交到系團(tuán)總支。
(2)、11月1日下午6：30，機(jī)電樓508，由副會(huì)長(zhǎng)張超主持此次選拔賽!評(píng)委主要有系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)相關(guān)人員及會(huì)長(zhǎng)劉超，由組織部張玉嬌、張義庭組織參賽選手抽簽簽到及現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律維護(hù)，其他各部門負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)配合此次工作。
比賽完后，由秘書處趙曼曼負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)此次比賽分?jǐn)?shù)并排出名次。結(jié)合各評(píng)委意見，選出前16名同學(xué)作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學(xué)參加全院的朗誦比賽(注：辯論選手和朗誦選手可重復(fù))。
(3)、11月2日晚自習(xí)，把進(jìn)入復(fù)賽的16名選手叫到團(tuán)總支辦公室抽簽分組，抽辯題，抽簽決定對(duì)戰(zhàn)組。主要分為4組，每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則，讓他們準(zhǔn)備辯題的相關(guān)材料。由張超、劉超負(fù)責(zé)。
(4)11月4日——12日，對(duì)16名選手進(jìn)行培訓(xùn)，教他們相關(guān)辯論技巧。并找一個(gè)主持人，讓主持人熟悉辯論規(guī)則。
(5)11月13日在機(jī)電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組，以抽簽方式?jīng)Q定比賽出場(chǎng)順序!邀請(qǐng)系老師、系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的人當(dāng)評(píng)委。當(dāng)場(chǎng)選出獲勝組。
注：根據(jù)各組情況，如果各組實(shí)力均衡并較強(qiáng)，獲勝的兩組進(jìn)入決賽，不對(duì)辯手進(jìn)行調(diào)動(dòng);如果獲勝組中有辯論能力較弱的人，挑出前8名進(jìn)入決賽。
(6)11月14日，選手抽辯題，總結(jié)他們辯論的不足!繼續(xù)和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則，讓他們準(zhǔn)備辯題的相關(guān)材料。
(7)11月15——19日，繼續(xù)對(duì)8名選手進(jìn)行培訓(xùn)，教他們相關(guān)辯論技巧。對(duì)主持人進(jìn)行培訓(xùn)，繼續(xù)熟悉比賽規(guī)則。
(8)11月20日在多功能報(bào)告廳舉辦決賽。邀請(qǐng)?jiān)翰糠掷蠋?、院學(xué)聯(lián)會(huì)、院團(tuán)委、機(jī)械系部分老師做評(píng)委。邀請(qǐng)學(xué)院各系、各協(xié)會(huì)作為嘉賓。由院部分老師頒發(fā)榮譽(yù)證書。
注：1、比賽時(shí)間可能會(huì)根據(jù)各參賽選手辯論熟練程度進(jìn)行調(diào)整。
2、在17日左右在學(xué)院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。
五、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
(1)、整個(gè)活動(dòng)必須在學(xué)校有關(guān)法律法規(guī)，在協(xié)會(huì)規(guī)章制度下進(jìn)行，不得違反相關(guān)規(guī)定
(2)、整個(gè)活動(dòng)不得擾亂正常教學(xué)順序，不得干擾新生正常學(xué)習(xí)生活。
(3)、每次比賽場(chǎng)地需由本協(xié)會(huì)相關(guān)人員布置打掃。
以上安排可能會(huì)根據(jù)實(shí)際情況略有調(diào)整!復(fù)賽、決賽的具體流程及相關(guān)工作人員分配均會(huì)有更詳盡的策劃書，本次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸演講協(xié)會(huì)!
辯論比賽策劃書篇十
什么是英雄，由古至今就有不同的說(shuō)法。見義勇為、挺身而出的凡人是英雄，身懷絕技、懲惡揚(yáng)善的俠客是英雄。今天，當(dāng)我們以今天的眼光來(lái)審視英雄時(shí)，更多了一番理智與思考，但是，無(wú)論是時(shí)代英雄、個(gè)體英雄，還是幕后英雄、無(wú)名英雄。他們身上都具有果斷的行為、高尚的思想、堅(jiān)毅的品質(zhì)等等要素。因此，簡(jiǎn)單地以成和敗作為評(píng)判英雄的標(biāo)準(zhǔn)，顯然是輕率不切實(shí)際的。
我方認(rèn)為，不以成敗論英雄，原因有三：
今天，我們?cè)谶@里論英雄，目的不是為了復(fù)制英雄，而是要學(xué)習(xí)英雄。但是，功利的英雄觀，往往使人們忽略了英雄成功時(shí)所付出的努力。而將注意力集中于英雄身上的光環(huán)，顯然是不應(yīng)該的。因此，我方認(rèn)為不以成敗論英雄，而應(yīng)該重視英雄的精神、力量，將其不斷的升華，作為鼓勵(lì)人們不斷前進(jìn)的精神因素。只有這樣，才能達(dá)到我們今天論英雄的目的。最后，我方堅(jiān)持，不以成敗論英雄。謝謝!
為什么不以成敗論英雄：
(1)成敗不能拿來(lái)作為評(píng)價(jià)英雄的標(biāo)準(zhǔn)：
(2)英雄也不能用成敗來(lái)衡量：
是一個(gè)復(fù)雜的綜合體，難以簡(jiǎn)單的成敗來(lái)論。
之所以一個(gè)人能夠成為英雄，是因?yàn)樗邆淞擞⑿鄣木褚蛩鼗蚱湫袨榫邆淞擞⑿鄣耐獠勘憩F(xiàn)。
這不是用成敗能衡量的。
(3)價(jià)值層面：以成敗論英雄是不值得提倡的：
這是一種功利的英雄觀，這會(huì)使人們只將注意力集中于英雄身上的光環(huán)，忽視英雄的精神、力量以及英雄成功時(shí)所付出的努力。
正方是讀書有用;反方是讀書無(wú)用。那么雙方需要怎么論證呢?正方無(wú)疑是要說(shuō)明讀書有用都能用在什么地方，而反方則要說(shuō)明讀書怎么就沒(méi)有用。
下面我將就前面正方觀點(diǎn)作深入論述，同時(shí)批駁對(duì)方的錯(cuò)誤觀點(diǎn);。
首先，我方認(rèn)為讀書是有用的，而且可以說(shuō)讀書之用大于天，不讀書絕對(duì)不行。那么讀書的作用究竟有些什么呢?且聽我細(xì)細(xì)道來(lái)：
1.讀書可以安身立命，治國(guó)平天下。
從小的方面講，讀書可以修身養(yǎng)性，讓我們做高尚的人。正是因?yàn)檫@里一點(diǎn)，古人說(shuō)“開卷有益”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，孔子說(shuō)“一日不讀書便覺(jué)滿身污垢”、哲人說(shuō)“書籍上開啟人類智慧的鑰匙”。
從大的方面講，讀書可以治國(guó)平天下。三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)名相諸葛亮因勤奮讀書而有經(jīng)天緯地之才，輔佐劉備成就霸業(yè);人民總理周恩來(lái)發(fā)宏志“為中華只崛起而讀書”;無(wú)數(shù)名家大師皆是“讀書破萬(wàn)卷”。
由此可見，讀書小可修身養(yǎng)性，大可治國(guó)平天下。古今中外成就事業(yè)者無(wú)不以讀書為快樂(lè)，無(wú)不以讀書為滋養(yǎng)?？梢哉f(shuō)自古無(wú)不讀書而人品高尚且成大事者。這么多的人都體會(huì)到讀書之用，惟獨(dú)對(duì)方辯友不知道讀書有什么用，看來(lái)還是書讀少了，體會(huì)不到讀書的精妙所在。
2.讀書可以獲取天下信息，掌握世界動(dòng)態(tài)。
書，不可不讀。當(dāng)今時(shí)代的書越來(lái)越普及化、多元化。傳統(tǒng)的書籍是書、網(wǎng)絡(luò)信息匯集成網(wǎng)絡(luò)之書、各種媒體報(bào)刊可謂上好之書，如此眾多之書收集天下信息。若想做到“書生不出門，能知道天下事”，不讀書還是不行的，畢竟我們沒(méi)有這么多錢財(cái)去“行萬(wàn)里路”。要想獲取人類智慧的結(jié)晶，要想掌握世界動(dòng)態(tài)，不讀書就是妄談。
3.讀書可以獲取功名。
自古以來(lái)，尤其是自從有了科舉制度和考試選拔制度之后。讀書就成了獲取功名的途徑。為什么?因?yàn)榻y(tǒng)治者知道，只有讀書的人才是智慧的人，才是“勞心”者，只有讀書人才能“治”天下之民。因此，統(tǒng)治者需要這樣的人，客觀上就是承認(rèn)了讀書人的智慧，是對(duì)人類文明的尊重。
4.讀書可以維持精神生命。
人不同于動(dòng)物的根本區(qū)別就在于對(duì)自我精神的塑造。讀書則是塑造人類的精神的手段，如果不讀書，人的精神生命就會(huì)枯萎、衰竭。讀書，就是為自己的精神世界注入新的動(dòng)力，用新鮮的血液滋養(yǎng)自己的精神生命。
5.讀書可以使對(duì)方辯友學(xué)習(xí)辯論技巧，掌握辯論素材。
反對(duì)辯友在辯論的過(guò)程中可以說(shuō)是洋洋灑灑、旁征博引，其才華讓鳳凰佩服不已。這種才華來(lái)自于什么地方呢?回答很簡(jiǎn)單：讀書!正是因?yàn)閷?duì)方辯友讀書了，而且讀了好書，這才培養(yǎng)了如此卓越的才華來(lái)參加辯論。因此，讀書可以使對(duì)方辯友學(xué)習(xí)辯論技巧，掌握辯論素材，讓我們的辯論更有水平，更有素質(zhì)!這難道不正好說(shuō)明了我方觀點(diǎn)--“讀書有用”?辯論演講稿范文節(jié)選!
總而言之，言而總之，如果讀書無(wú)用論者問(wèn)我讀書有什么用，我相信我能說(shuō)書100、1000甚至更多的用處。但我要是問(wèn)讀書為什么沒(méi)有用，估計(jì)對(duì)方辯友也說(shuō)不出個(gè)一二三來(lái)。
辯(4)。
我認(rèn)為開卷有益，因?yàn)?，書是人類進(jìn)步的階梯，是書讓我們懂得人間的七情六欲，我就是因?yàn)樽x書，才知道什么是七情六欲，因?yàn)樽x書，我知道了，士可殺，不可辱，中國(guó)所受的侮辱，讓我憎恨日本，認(rèn)為一定要振興中華。難道我們要讓中國(guó)衰弱，讓日本任由擺布?世界名人培根說(shuō)：“史鑒使人明智;詩(shī)歌使人巧慧;數(shù)學(xué)使人精細(xì);博物使人深沉;倫理之學(xué)使人莊重;修辭與邏輯使人善辯?！?BR> 書是人類智慧的結(jié)晶，書是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書是社會(huì)生活的反映。讀書，可以徹悟人生意義;讀書，可以洞曉世事滄桑;讀書，可以廣濟(jì)天下民眾;讀書，可以深入科技殿堂。人欲成才，士欲濟(jì)世，務(wù)必開卷讀書。馬克思開卷，獲益甚多。他先后在波恩大學(xué)、柏林大學(xué)研究法學(xué)、歷史和哲學(xué)，因而在以后的革命活動(dòng)中能有兩個(gè)空前的偉大發(fā)現(xiàn)。
他寫資本論就讀了自藏書一千余本，還到大英博物館里看了三間房子的書。馬翁得開卷之益，說(shuō)也說(shuō)不盡。華羅庚開卷，從小就打下了很好的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文基礎(chǔ)，曾寫過(guò)幾百首詩(shī)詞，還寫過(guò)許多散文和通俗生動(dòng)的科普讀物。初中畢業(yè)時(shí)，就寫出數(shù)學(xué)論文(蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立之理由)。論文層次清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，精辟地指出了蘇家駒教授《代數(shù)的五次方程式之解法》的錯(cuò)誤。
古人說(shuō)，人可一日不食肉，不可一日不讀書。書是全世界人的營(yíng)養(yǎng)品，讓我們身體強(qiáng)壯，不斷增高，意志堅(jiān)強(qiáng)。只要注意用眼衛(wèi)生，每看半個(gè)小時(shí)就看一下綠色，邊看邊想，不僅會(huì)不傷害眼睛，還會(huì)讓我們更加健康。所以，看書不會(huì)傷害眼睛。我們看書到正正規(guī)規(guī)的書店買，就不會(huì)思想不健康了。
我們語(yǔ)文書的第一課，是毛主席寫的，因?yàn)樗蚕矚g讀書，所以才有那么好的文采。我們玩電腦游戲，游戲中有許多字，我們要靠讀書認(rèn)識(shí)呀!如果不讀書，就會(huì)想街上的有些乞丐，不讀書，弄到最后都無(wú)家可歸。
古人云：“開卷有益?！贝_實(shí)，博覽群書能使人擁有高深的學(xué)問(wèn)，能言善辯，受人尊敬。
古代詩(shī)圣杜甫有句名言：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這一點(diǎn)是不能否認(rèn)的，杜甫所博覽過(guò)的群書不可記數(shù)，雖然許多書都被他翻爛了，翻破了，但書中的知識(shí)去深深的印在了他的腦子里，在他寫文章，做詩(shī)的時(shí)候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩(shī)便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書，是能幫助我們寫出好文章的。書，是人類的營(yíng)養(yǎng)品，是人類知識(shí)的源泉，就像一個(gè)文明的國(guó)度如果失去了書的文化，那么這個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國(guó)度便會(huì)遭受到滅亡的威脅。所以說(shuō)，人是決不能離開書籍的。
開卷只有益，沒(méi)有壞，不讀書者不成材，讀書者自成仙。所以開卷有益。
人們常說(shuō)：“開卷有益。”但仔細(xì)一推敲，這種說(shuō)法也不完全正確。如果我們對(duì)每一本書都感興趣，那“開卷有益”就未必有益。
現(xiàn)在的同學(xué)都喜歡看武俠、言情之類的小說(shuō)書刊，有時(shí)能達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度。他們一旦進(jìn)入了書中的“角色”便走火入魔，那他們上課便一心只想著書，沒(méi)心思學(xué)習(xí)，成績(jī)一落千丈。更有甚者，被書中的角色所吸引，模仿書中人物，有時(shí)甚至?xí)呦蚍缸锏牡缆贰?BR> 為什么“開卷”會(huì)造成如此嚴(yán)重的后果呢?主要還是在看什么書。如果大家都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會(huì)害了自己。對(duì)于那些把人引入歧途的書，我們一定要提高警惕!這樣的書雖然情節(jié)絲絲入扣，但越是好看就越使你陷得深，所以我們必須在茫茫書海里仔細(xì)尋找對(duì)自己有益的書，這樣才叫真正的“開卷有益”!菲爾丁說(shuō)過(guò)：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你害了?！钡拇_，我們應(yīng)該讀一本好書，叫個(gè)好朋友，它將把你帶進(jìn)書的殿堂!
由此看出，“開卷有益”必須有個(gè)前提，就是讀“益卷”，取其精華，只有這樣勤奮讀書，拓寬視野，那你才能真正悟出“開卷有益”的本意，終身受益無(wú)窮!
辯論比賽策劃書篇十一
大家好!
桔生淮南則為桔，桔生淮北則為枳。我方的觀點(diǎn)是順境更有利于人成才。且聽我作如下的兩點(diǎn)分析。
第一，從概念方面說(shuō)：人活著總處在一定的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境中，當(dāng)這樣的環(huán)境為我們成才的方方面面都設(shè)置了很好的條件，有利于我們主觀能動(dòng)性的發(fā)揮時(shí)，這種環(huán)境就是順境。當(dāng)我們生活在不論維持生存還是成就事業(yè)總感到困難重重，壓抑苦悶時(shí)，這種環(huán)境就是逆境。
第二,從社會(huì)方面說(shuō),魯迅曾說(shuō)，天才的出現(xiàn)，不僅需要天才的種子，而且更要適宜天才生長(zhǎng)的土壤。人是一切社會(huì)關(guān)系的總和。一個(gè)人的成才與否，不僅與他的主觀努力有關(guān)，而且與他所處的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境有關(guān)，諸葛亮成為千古人龍沒(méi)有劉玄德三顧茅廬是不可思議的，曹雪芹登上中國(guó)古典文學(xué)的頂峰，沒(méi)有他青少年時(shí)期的良好教育是不可能的。
歷史上,讓我們記憶猶新的“_____”，這段時(shí)期的社會(huì)環(huán)境顯然可以稱之為逆境，是這樣的環(huán)境更有利于人成才嗎?答案是否定的。輕視教育，輕視人才的社會(huì)風(fēng)氣，使成才主體的智慧和才能沒(méi)有施展、發(fā)揮的余地，他們?cè)鯓映刹?然而，改革開放，“尊重知識(shí)、尊重人才”，人才成長(zhǎng)和發(fā)揮作用有了適宜的環(huán)境，也就是順境。如果沒(méi)有這樣的順境，許多人成才成果的美麗夢(mèng)想也只能是夢(mèng)想，不會(huì)實(shí)現(xiàn)。辯論演講稿范文節(jié)選!
為了讓更多的人不再生活在逆境中，無(wú)數(shù)革命__拋頭顱，灑熱寫作通:血，甚至連自己的身家性命都不顧，也要為大家爭(zhēng)來(lái)一個(gè)生活發(fā)展的順境。假如今天我們?yōu)椴荒苌陙y世而遺憾，__泉下有知，真不知會(huì)作何感想。如果說(shuō)“逆境有利于人才成長(zhǎng)，那么這些偉人，他們?cè)跉v史上的過(guò)錯(cuò)可真是無(wú)法計(jì)量的!真可謂是千古罪人!”
從教育這一行來(lái)說(shuō)，綜觀世界各國(guó),重視教育投入的國(guó)家國(guó)民素質(zhì)就高，重視科研投入的科技成果就多。哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)系居世界第一，為什么?主要因?yàn)楣鹩幸涣鞯慕淌凇⑿酆竦呢?cái)力，嚴(yán)格的制度保障等一切先決條件保證了哈佛學(xué)子獨(dú)占熬頭。
我國(guó)教育大到國(guó)家政策，小到學(xué)校的策略，都非常重視人力、物力的投資，國(guó)家自改革開放以來(lái)，加大教育投資，教育界人才輩出，我國(guó)的教育也走在了世界前列。并且我們還向貧困地區(qū)捐款助學(xué)，創(chuàng)辦了許多希望小學(xué)，就是為了給那些因逆境而失學(xué)的兒童創(chuàng)造上學(xué)的條件，也是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)、教育家、有愛心的人都堅(jiān)信順境更有利于人成才即我方觀點(diǎn)。
好風(fēng)憑借力，助我上青云。憑借順境的好風(fēng)，我們可以展開成才的雙翼，在人生的天際飛得更高，更遠(yuǎn)。謝謝!
辯論比賽策劃書篇十二
口才協(xié)會(huì).阿q幽默協(xié)會(huì)
1、各參賽隊(duì)隊(duì)員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。
2、各參賽隊(duì)于每場(chǎng)比賽開始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，以利于組委會(huì)對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的`順利進(jìn)行。
3、請(qǐng)?jiān)诿繄?chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。
4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會(huì)工作人員安排，尊重評(píng)委評(píng)判，如有不同意見，請(qǐng)賽后與組委會(huì)聯(lián)系。
比賽前期流程：
1.外聯(lián)部拉贊助
2.做好宣傳工作，鼓動(dòng)更多人員參賽
3.挑選主持人(準(zhǔn)備稿件，盡量脫稿;能調(diào)動(dòng)氣氛，富有感情;膽大，發(fā)音清晰標(biāo)準(zhǔn))
4.挑選相關(guān)人員負(fù)責(zé)配樂(lè)及計(jì)時(shí)(要求電腦操作熟練)，挑選負(fù)責(zé)簽到和計(jì)分的干事
5.申請(qǐng)活動(dòng)使用的課室(建議二教)
6.向評(píng)委發(fā)出邀請(qǐng)，并向相關(guān)老師、師兄師姐、其他協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)
7.再次通過(guò)網(wǎng)絡(luò).短信.打電話及其他形式通知參與人員時(shí)間及地點(diǎn)，設(shè)計(jì)好海報(bào)鼓動(dòng)非參賽人員觀賽。
8.準(zhǔn)備獎(jiǎng)品及活動(dòng)所用的設(shè)備(話筒、音響、選手所佩戴的順序牌、介紹老師的位牌、計(jì)算器、評(píng)分表、主持稿、簽到表、招待物品)。
9. 所有部長(zhǎng)及干事最少提前半個(gè)小時(shí)到達(dá)賽場(chǎng)，調(diào)試話筒，準(zhǔn)備音響，并且保證賽場(chǎng)的音響正常工作;擺放好位牌和招待品。 比賽流程辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)
1 、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)
參賽隊(duì)伍是正和反兩隊(duì)，辯題是*********** 正方，觀點(diǎn)是*****反方，觀點(diǎn)是************* 。
2 、由正方開始，各個(gè)參賽隊(duì)員依次進(jìn)行自我介紹
3 、主持人介紹評(píng)委
4 、主持人介紹比賽程序
5 、主持人宣布比賽開始
6 、主持人宣布比賽結(jié)束
7、比賽結(jié)束，請(qǐng)?jiān)u委代表點(diǎn)評(píng)本場(chǎng)辯論賽，并評(píng)出雙方得分。
8、主持人宣布比賽結(jié)果
9、主持人宣布辯論賽結(jié)束
1、開篇立論階段：
分別由正反方一辯陳詞立論，時(shí)間各為3分鐘;
2、功辯階段：
3、功辯小結(jié)：
雙方二辯或者三辯進(jìn)行功辯小結(jié)，時(shí)間為1分30秒;
4、自由辯論階段：
由雙方辯手分別一對(duì)一進(jìn)行自由辯論，辯論時(shí)間為正反方各5分鐘;
5、總結(jié)陳詞：
分別由雙方四辯作總結(jié)陳詞，時(shí)間各為3分鐘。
6、辯論結(jié)束。
7、評(píng)判團(tuán)代表評(píng)分;
1、 初賽：
2、復(fù)賽和決賽：老師+各協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：1、團(tuán)體冠軍一隊(duì)( 團(tuán)體榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)品) 亞軍一隊(duì)( 團(tuán)體榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)品) 季軍兩隊(duì)( 團(tuán)體榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)品)
海報(bào)制作： 礦泉水： 榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品： 打印相關(guān)資料的費(fèi)用
合計(jì)：
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
辯論比賽策劃書篇十三
親愛的xx:。
首先感謝大家對(duì)xx大學(xué)辯論賽的大力支持。
”而舉辦的一項(xiàng)積極而深刻的辯論賽。本次活動(dòng)的`主要目的是突出當(dāng)代大學(xué)生的。
個(gè)性。
和風(fēng)采，豐富他們的課外文化生活，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。同時(shí)，為我們的學(xué)生搭建一個(gè)展示辯論能力的平臺(tái)，讓他們?cè)谡故咀约旱耐瑫r(shí)鍛煉自己，培養(yǎng)思維能力；為xx大學(xué)的學(xué)生社團(tuán)搭建一座溝通的橋梁，讓他們相互理解，相互交流。
比賽于10月28日開始，分為預(yù)賽、預(yù)賽、半決賽和決賽四個(gè)部分。我們真誠(chéng)邀請(qǐng)您參加“競(jìng)聘上崗”杯辯論賽！
xx大學(xué)。
20xx年xx月xx日。
辯論比賽策劃書篇十四
親愛的`各位百人會(huì)會(huì)員及其他同學(xué)：
今年3月15日，是樊老師經(jīng)理口才培訓(xùn)中心成立x周年的紀(jì)念日，為了增進(jìn)同學(xué)之間的交流，提升演講辯論能力，特將近期舉辦一次百人會(huì)活動(dòng)安排通告如下：
時(shí)間：3月13日（星期天）下午3-6點(diǎn)。
地點(diǎn)：渝中區(qū)上清寺環(huán)球廣場(chǎng)10樓c區(qū)，重慶經(jīng)理人口才培訓(xùn)中心。
內(nèi)容：
1、樊榮強(qiáng)老師《辯論技巧講座》。
3、向參會(huì)同學(xué)贈(zèng)送《口才導(dǎo)圖》；
5、同學(xué)互動(dòng)交流發(fā)言，結(jié)交新朋友；
費(fèi)用：參加辯論賽免費(fèi)，如果晚上需參加聚餐，aa制費(fèi)用50元。
如有意參加的同學(xué)，請(qǐng)直接向樊老師報(bào)名確認(rèn)。
有意參加本次辯論比賽，或當(dāng)選手，或當(dāng)評(píng)委，或當(dāng)聽眾，均可，報(bào)名時(shí)請(qǐng)說(shuō)明。
樊老師。
辯論比賽策劃書篇十五
親愛的xxx:。
；提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)和探索辯論人才。提高學(xué)生讀、寫、聽、說(shuō)、團(tuán)隊(duì)組織和合作的綜合能力。運(yùn)動(dòng)健康科學(xué)系將承辦xx體育學(xué)院“辯論青春，精彩飛翔”辯論賽邀請(qǐng)賽。在這次比賽中，將選出四個(gè)團(tuán)隊(duì)，并在演講廳展示。
本著“公平競(jìng)爭(zhēng)、爭(zhēng)創(chuàng)第一”的。
精神。
通過(guò)舉辦辯論賽為學(xué)生。
提供。
展示自我能力的平臺(tái)，形成勤于思考、敢于思考、善于思考、積極探索的`良好氛圍。我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)各部門總支書記前來(lái)參加辯論賽邀請(qǐng)賽，并邀請(qǐng)各部門同學(xué)積極參加本次活動(dòng)，衷心感謝大家的支持和指導(dǎo)！
xx體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)健康科學(xué)系。
20xx年xx月xx。
辯論比賽策劃書篇十六
尊敬的xxx：
您好！
在群雄割據(jù)，人才輩出的大學(xué)時(shí)代下，一群充滿熱血的學(xué)子，群聚于此，剎那間，理學(xué)院卷起了千層浪，唇槍舌劍，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒！
學(xué)院學(xué)生會(huì)誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您參加我們的學(xué)院第一屆“新生杯”辯論賽并作為評(píng)委對(duì)參賽者及本次活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，相信您的寶貴意見和建。
議一定能使我們收獲頗多。期待您的蒞臨！謝謝！
邀請(qǐng)人：xxx。
20xx年xx月xx日。
辯論比賽策劃書篇十七
您好！
在群雄割據(jù)，人才輩出的大學(xué)時(shí)代下，一群充滿熱血的學(xué)子，群聚于此，剎那間，理學(xué)院卷起了千層浪，唇槍舌劍，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒！
理學(xué)院學(xué)生會(huì)
誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您參加我們的
理學(xué)院
第一屆“新生杯”
辯論賽
并作為評(píng)委對(duì)參賽者及本次活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，相信您的寶貴意見和建。
議一定能使我們收獲頗多。期待您的蒞臨！謝謝！
辯論比賽策劃書篇十八
有序的比賽規(guī)則才能讓比賽更加順利的完成。辯論賽也不例外。以下是本站小編整理了辯論賽基本要素，希望對(duì)你有幫助。
四對(duì)四團(tuán)體辯論賽即每隊(duì)四位辯手，采取團(tuán)體賽形式。
1、辯論賽開始，宣布辯題。
2、介紹參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng)，介紹參賽隊(duì)員。
3、介紹評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓。
5、觀眾自由提問(wèn)時(shí)間。
6、評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓退席評(píng)議。
7、評(píng)委入席，點(diǎn)評(píng)嘉賓評(píng)析發(fā)言。
8、宣布比賽結(jié)果，辯論賽就結(jié)束。
注：辯論賽程序由辯論會(huì)主席執(zhí)行。
1、時(shí)間提示：自由辯論階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒;用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結(jié)階段，每方使用時(shí)間剩余10秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒，用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。其它階段，每方隊(duì)員在用時(shí)尚剩30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒，用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時(shí)，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
2、陳詞：提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。
3、開篇立論：立論要求邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。
4、攻辯：
(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行。
(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方：辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯，不得中途更替。
(3)攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題，提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問(wèn)，攻方也不得回答問(wèn)題。
(4)正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對(duì)方選手在限時(shí)內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問(wèn))。
(5)每一輪攻辯階段為1分45秒，攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問(wèn)題。辯方每次回答不得超過(guò)20秒。用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問(wèn)或回答，不作扣分處理。
(6)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，限時(shí)1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。
5、自由辯論：這一階段，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束既為另一方發(fā)言開始的計(jì)時(shí)標(biāo)志，另一辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
6、觀眾提問(wèn)：正反方各回答兩個(gè)觀眾提出的問(wèn)題，雙方除四辯外任意辯手作答，一個(gè)問(wèn)題的回答時(shí)間為1分鐘，如一位辯手的回答用時(shí)未滿，其他辯手可以補(bǔ)充(問(wèn)題須經(jīng)過(guò)半數(shù)以上評(píng)委審核，辯手方可作答)。
7、結(jié)辯、辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。
8、根據(jù)所有辯手的表現(xiàn)，評(píng)選出最佳辯手。最佳辯手要求有：自信大聲，有感情，能言善辯。
辯論比賽策劃書篇十九
三.參賽對(duì)象：全校學(xué)生。
四、主辦單位：口才協(xié)會(huì).阿q幽默協(xié)會(huì)。
五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
六、參賽要求：
1、各參賽隊(duì)隊(duì)員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。
2、各參賽隊(duì)于每場(chǎng)比賽開始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，以利于組委會(huì)對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。
3、請(qǐng)?jiān)诿繄?chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。
4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會(huì)工作人員安排，尊重評(píng)委評(píng)判，如有不同意見，請(qǐng)賽后與組委會(huì)聯(lián)系。
比賽前期流程：
1.外聯(lián)部拉贊助。
2.做好宣傳工作，鼓動(dòng)更多人員參賽。
3.挑選主持人(準(zhǔn)備稿件，盡量脫稿;能調(diào)動(dòng)氣氛，富有感情;膽大，發(fā)音清晰標(biāo)準(zhǔn))。
4.挑選相關(guān)人員負(fù)責(zé)配樂(lè)及計(jì)時(shí)(要求電腦操作熟練)，挑選負(fù)責(zé)簽到和計(jì)分的干事。
5.申請(qǐng)活動(dòng)使用的課室(建議二教)。
6.向評(píng)委發(fā)出邀請(qǐng)，并向相關(guān)老師、師兄師姐、其他協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)。
7.再次通過(guò)網(wǎng)絡(luò).短信.打電話及其他形式通知參與人員時(shí)間及地點(diǎn)，設(shè)計(jì)好海報(bào)鼓動(dòng)非參賽人員觀賽。
8.準(zhǔn)備獎(jiǎng)品及活動(dòng)所用的設(shè)備(話筒、音響、選手所佩戴的順序牌、介紹老師的位牌、計(jì)算器、評(píng)分表、主持稿、簽到表、招待物品)。
辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)。
1、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)。
參賽隊(duì)伍是正和反兩隊(duì)，辯題是“”正方，觀點(diǎn)是“”;反方，觀點(diǎn)是“”。
2、由正方開始，各個(gè)參賽隊(duì)員依次進(jìn)行自我介紹。
3、主持人介紹評(píng)委。
4、主持人介紹比賽程序。
5、主持人宣布比賽開始。
6、主持人宣布比賽結(jié)束。
7、比賽結(jié)束，請(qǐng)?jiān)u委代表點(diǎn)評(píng)本場(chǎng)辯論賽，并評(píng)出雙方得分。
8、主持人宣布比賽結(jié)果。
9、主持人宣布辯論賽結(jié)束八、比賽規(guī)程：
1、開篇立論階段：
分別由正反方一辯陳詞立論，時(shí)間各為3分鐘;。
2、功辯階段：
3、功辯小結(jié)：
雙方二辯或者三辯進(jìn)行功辯小結(jié)，時(shí)間為1分30秒;。
4、自由辯論階段：由雙方辯手分別一對(duì)一進(jìn)行自由辯論，辯論時(shí)間為正反方各5分鐘;。
5、總結(jié)陳詞：
分別由雙方四辯作總結(jié)陳詞，時(shí)間各為3分鐘。
6、辯論結(jié)束。
7、評(píng)判團(tuán)代表評(píng)分;。
評(píng)委邀請(qǐng)：
1、初賽：
2、復(fù)賽和決賽：老師+各協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、團(tuán)體冠軍一隊(duì)(團(tuán)體榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)品)亞軍一隊(duì)(團(tuán)體榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)品)季軍兩隊(duì)(團(tuán)體榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)品)。
2、最佳辯手每場(chǎng)一名;(頒發(fā)個(gè)人榮譽(yù)證書)4.勝負(fù)判斷：1.每場(chǎng)比賽的勝負(fù)判斷，決賽前，依據(jù)評(píng)委所打團(tuán)體分總和來(lái)判斷;決賽依據(jù)評(píng)委所打團(tuán)體分(去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分)的總和來(lái)判斷。2.辯手個(gè)人得分只作為個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)審依據(jù)，與判斷每場(chǎng)勝負(fù)無(wú)關(guān)。辯手個(gè)人得分為評(píng)委評(píng)分(去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分)的總和。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：1、2、3、4、
海報(bào)制作：
礦泉水：
榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品：
打印相關(guān)資料的費(fèi)用。
合計(jì)：
辯論比賽策劃書篇二十
由地理科學(xué)系大學(xué)生政治理論研究會(huì)舉辦的競(jìng)賽類活動(dòng)。
為了活躍我們系同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)政理論知識(shí)的氣氛，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，展示我系同學(xué)的青春風(fēng)采，增強(qiáng)同學(xué)們的時(shí)政理論知識(shí)，增進(jìn)思想交流，繁榮校園文化，使我系同學(xué)能夠及時(shí)了解世界時(shí)政消息，以確定自己的發(fā)展方向，為將來(lái)打下良好的基礎(chǔ)，我們定于5月左右舉行由地理科學(xué)系團(tuán)委主辦、地理科學(xué)系大學(xué)生政治理論研究會(huì)承辦的辯論賽。本次比賽面向全部05、06級(jí)同學(xué)，希望各個(gè)班級(jí)能夠積極組織同學(xué)參加。
05、06級(jí)以班級(jí)為單位報(bào)名，每組3人。班長(zhǎng)或團(tuán)支書登記后若班里報(bào)名人數(shù)超過(guò)兩組，可以舉行班賽推選。
各班班長(zhǎng)或團(tuán)支書把參賽組的成員名單在4月底之前交至?xí)L(zhǎng)林雅玲、楊曉宇處，逾期視為棄權(quán)。
前期事項(xiàng)
1)召開部門會(huì)議，討論辯題。
2)組建辯論隊(duì)，確定各輪比賽時(shí)間。
3)確定賽制，決賽安排。
4)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及其它
此次活動(dòng)的宣傳工作可包括廣播、海報(bào)、橫幅等形式，由研究會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)和橫幅的宣傳。也可以以qq或人工發(fā)送通知，還可以利用bbs的作用。
從初賽開始，校內(nèi)以海報(bào)、通知的形式通知大家辯論的.具體時(shí)間、地點(diǎn)、每場(chǎng)辯論賽的辯題，正反雙方及代表隊(duì)成員，并及時(shí)總結(jié)公布比賽結(jié)果。把每一場(chǎng)比賽的結(jié)果及戰(zhàn)況及時(shí)告知同學(xué)。
1、比賽時(shí)間：
05月27日 向各班學(xué)生發(fā)辯論比賽通知及辯論題目。
05月28日 各班籌備、舉辦班賽。
05月31日 各班上交參賽隊(duì)員名單。
06月01日 召開選手會(huì)議。
06月02日 正式比賽。
2、比賽地點(diǎn)：
初賽地點(diǎn)：教學(xué)樓3a109
3、比賽內(nèi)容要按照公平、公正、公開的原則。
4、邀請(qǐng)?jiān)u委：
地理科學(xué)系的老師以及相關(guān)辯論題目專業(yè)的老師
項(xiàng)目 數(shù)量 計(jì)價(jià)(單位：元)
以上就是辯論比賽活動(dòng)策劃書范文的介紹，不妨參考。
辯論比賽策劃書篇二十一
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的辯論比賽-關(guān)于比賽的作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
上周的星期三，是一個(gè)特別的日子，我和三名大將一起和反方開始辯論大戰(zhàn)。
比賽開始前，我們信心滿滿，一邊想著自己準(zhǔn)備的臺(tái)詞，一邊設(shè)想著勝利的快樂(lè)。全班都把關(guān)注點(diǎn)投向了正方，讓我們?cè)跉鈩?shì)上加了一分，可真是天助我也!
比賽開始了，陳晨和陳錦程依次上臺(tái)，李老師給了他們每人一分鐘的時(shí)間做觀點(diǎn)陳述。二人實(shí)力不分上下，互不相讓。忽然，陳錦程以迅雷不及掩耳之勢(shì)大吼一聲：“大膽!”打破了當(dāng)時(shí)的寧?kù)o場(chǎng)面。教室瞬間成了熱鬧的菜市場(chǎng)——全場(chǎng)哄堂大笑：張歐睿用雙手把臉捂著依然壓制不住笑聲;姚佳昊笑得人仰馬翻直喊肚子痛，我直接用嘴咬著自己的'手臂忍著不讓笑聲鉆出來(lái)……全班已經(jīng)亂成了一鍋粥。
經(jīng)過(guò)二十分鐘的大亂斗后，我方傷敵八百，自損一千，反而被反方穩(wěn)穩(wěn)壓住。不管怎么奮力反抗，怎么總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，都沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)用處。
比賽進(jìn)入了白熱化階段，最后一關(guān)總結(jié)，能不能成功翻盤，就只能靠我了。張歐睿一直在紙上為我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我的心情緊張得無(wú)法平靜。此時(shí)，反方龍安發(fā)現(xiàn)了我的狼狽狀態(tài)，于是就把聲音擴(kuò)大了一倍，自信無(wú)法計(jì)算地增加起來(lái)。所有人都被龍安的氣勢(shì)如虹所吸引，支持正方的同學(xué)用加油的眼神望著我。我立刻覺(jué)醒了，利用龍安的漏洞猛烈進(jìn)攻。時(shí)間一秒一秒過(guò)去，教室里上響起了排山倒海的掌聲。這巨大的聲音證明我們快要贏了，證明了我方觀點(diǎn)更科學(xué)，也證明了堅(jiān)持一定可以得到勝利。
我們四名大將自豪地站在講臺(tái)上，得到了嘉獎(jiǎng)，高興得跳起來(lái)。笑容早已掩蓋不住我們的心情!這次比賽雖然贏了，我們可以因?yàn)楸荣悇倮吲d，但我們也一定會(huì)尊重對(duì)手!
辯論比賽策劃書篇二十二
為協(xié)會(huì)成員提供一個(gè)交流和鍛煉的平臺(tái)，為展示新一代人特別是我們營(yíng)銷協(xié)會(huì)成員的蓬勃朝氣和勇于展現(xiàn)自我的能力，豐富社團(tuán)文化生活，活躍社團(tuán)氣氛，開拓營(yíng)銷思想。培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競(jìng)爭(zhēng)，力爭(zhēng)第一”的精神，以“關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，要求進(jìn)步，鍛煉口才，發(fā)展自我”為宗旨，傳播科學(xué)精神，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。
一、辯手組成：營(yíng)銷協(xié)會(huì)新一屆成員。
二、參加人員：營(yíng)銷協(xié)會(huì)全體成員。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月22日至12月15日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：(待定)。
五、辯論主題：
全才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，專才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。
六、賽前準(zhǔn)備工作：
1、確定參賽隊(duì)伍和成員(組織策劃部)。
2、申請(qǐng)活動(dòng)地點(diǎn)(辦公室)。
3、廣播宣傳和宣傳單張貼(宣傳部)。
4、協(xié)會(huì)網(wǎng)站宣傳(網(wǎng)絡(luò)調(diào)研部)。
5、邀請(qǐng)嘉賓楊婷當(dāng)評(píng)委并點(diǎn)評(píng)、q群宣傳(外聯(lián)部)。
6、制定并打印評(píng)分表20份(一張兩份)(宣傳部)。
7、制作并打印會(huì)長(zhǎng)的。
臺(tái)詞。
(副會(huì)長(zhǎng))。
8、準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀(5張)和碳筆(2支)(文體部)。
9、制作并準(zhǔn)備紅牌、黃牌一個(gè)。
10、準(zhǔn)備相機(jī)。
11、準(zhǔn)備三個(gè)電子表。
12、具體人員安排：
主席：王凡。
評(píng)委：
記時(shí)員：
接待員：
攝相：查偉。
分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：胡阿珊。
維持秩序：
頒獎(jiǎng)人員：
賽后清理場(chǎng)地：
1、開場(chǎng)白。
(1)主席宣布比賽正式開始，并介紹評(píng)委。
(2)主席請(qǐng)參賽雙方入常并介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)。
(3)主席宣讀比賽規(guī)則(比賽由陳詞、質(zhì)詢、自由辯論、觀眾提問(wèn)、總結(jié)陳詞五個(gè)階段組成)。
2、開始比賽。
5、辯論結(jié)束后評(píng)委點(diǎn)評(píng)，同時(shí)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。
7、主席宣布比賽兩方團(tuán)體分?jǐn)?shù)和各辯手分?jǐn)?shù)，同時(shí)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)員根據(jù)分?jǐn)?shù)填寫好獎(jiǎng)狀得主。
8、頒獎(jiǎng)并照相留念。
9、主席宣布辯論賽圓滿結(jié)束。
1、立論(6分鐘)。
正反雙方一辯依次進(jìn)行。
a、正方一辯發(fā)言(3分鐘)。
b、反方一辯發(fā)言(3分鐘)。
2、攻辯。
a、正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒)。
b、反方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒)。
c、正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒)。
d、反方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒)。
e、正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)(1分鐘)。
f、反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)(1分鐘)。
3、自由辯論(12分鐘)。
4、總結(jié)陳詞(6分鐘)。
反方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘)。
正方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘)。
九、辯論細(xì)節(jié)。
1、時(shí)間提示。
(1)自由辯論階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，記時(shí)員舉紅牌提醒;用時(shí)滿時(shí)，舉黃牌終止發(fā)言。
(2)舉黃牌終止發(fā)言時(shí)候，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
2、陳詞。
提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。
3、開篇立論。
立論要求邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。
4、攻辯。
(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行。
(2)正反方二、三辯參加攻辯，正反方一辯作攻辯小結(jié)。辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成辯論，不得中途更替。
(3)攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題，提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被叩分。不能以提問(wèn)方式任意破壞對(duì)方答辯的完整性，不能以長(zhǎng)時(shí)間答辯阻止對(duì)方提問(wèn)(每次提問(wèn)只限一個(gè)問(wèn)題)切忌答非所問(wèn)或不知所云。主持人有權(quán)終止一方過(guò)長(zhǎng)的提問(wèn)或答辯。
(4)正反方選手站立完成攻辯階段。攻方落座視為完成本方攻辯，雙方選手在限制時(shí)間內(nèi)陳詞。
(5)雙方提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，被問(wèn)一方必須回答，不得回避，也不得反問(wèn)。
(6)每一攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒，每個(gè)問(wèn)題回答不超過(guò)1分鐘，用時(shí)滿時(shí)，終止發(fā)言。
(7)四人攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，限時(shí)1分鐘。正方雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。
5、自由辯論。
(2)一方發(fā)言結(jié)束落座后，另一方開始發(fā)言。
(3)在總時(shí)間內(nèi)，各隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言次序，次數(shù)和用時(shí)不誤。
6、結(jié)辯。
各方四辯應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。
7、辯論中各方不得宣讀事先準(zhǔn)備的稿件否則適當(dāng)扣分，但可以出示所引用的。
書籍。
或報(bào)刊的摘要等資料。
8、比賽進(jìn)行中，辯手不得離開座位，不得打擾對(duì)方或本方其他辯手發(fā)言。
十、評(píng)判。
1、評(píng)委、嘉賓組成(待定)。
2、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。
(1)團(tuán)體部分(滿分100')。
辯論技巧：辯手語(yǔ)言的流暢程度，反駁、分析和應(yīng)變能力及論點(diǎn)的說(shuō)服力和邏輯性(30')。
內(nèi)容：論據(jù)內(nèi)容是否充實(shí)，引用資料是否恰當(dāng)(10')。
風(fēng)度和幽默感：各隊(duì)在自由辯論中的表現(xiàn)(30')。
整體合作：全隊(duì)論點(diǎn)結(jié)構(gòu)的完整性，隊(duì)員之間的默契和配合(20')。
(2)個(gè)人部分(滿分100)。
a、論。
陳詞是否合適，說(shuō)理是否透徹，邏輯性是否強(qiáng)，引用實(shí)例是否恰當(dāng)(50')。
b、辯。
提問(wèn)是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應(yīng)是否機(jī)敏，用語(yǔ)是否得體(50')。
十一、評(píng)獎(jiǎng)方法。
設(shè)最佳辯手1名、優(yōu)秀辯手3名(最佳辯手和優(yōu)秀辯手不重復(fù))。
辯論比賽策劃書篇二十三
尊敬的xxx：
校團(tuán)委將于20xx年xx月xx日晚上：在舉行。
第屆。
科學(xué)文化節(jié)之。
第屆。
杯辯論賽，屆時(shí)邀請(qǐng)您擔(dān)任此次比賽的評(píng)委工作（學(xué)院vs學(xué)院）。
校團(tuán)委全體師生對(duì)您的關(guān)心與支持表示衷心的.感謝！
共青團(tuán)大學(xué)分校委員會(huì)。
大學(xué)分校學(xué)生會(huì)。
辯論比賽策劃書篇一
每天我們都會(huì)遇到一些場(chǎng)合，需要我們說(shuō)幾句適當(dāng)?shù)脑?。這幾句適當(dāng)?shù)脑挘軌驇臀覀兒艽蟮拿?，能夠有力得幫助我們解決大大小小的各種問(wèn)題。下面給大家分享一些關(guān)于辯論口才如何鍛煉，希望對(duì)大家有幫助。
辯論口才如何鍛煉。
1.速讀法。
這里的“讀”是指朗讀，嘴巴開口，而不僅僅是用眼睛看?！八僮x法”主要用于練習(xí)準(zhǔn)確清晰的發(fā)音。
在閱讀過(guò)程中，不應(yīng)停頓，發(fā)音要擲地有聲。因?yàn)槿绻麩o(wú)法準(zhǔn)確清晰地發(fā)每個(gè)單詞的音，那么如果加快講話速度，人們將不會(huì)理解你在說(shuō)什么。因此，使用速讀法練習(xí)發(fā)音尤為重要。
2.多學(xué)習(xí)知識(shí)。
要練習(xí)辯論口才，需要在書本上學(xué)習(xí)更多關(guān)于辯論的知識(shí)，并了解辯論的技巧和語(yǔ)言。還可以從網(wǎng)上下載辯論比賽的視頻，感受辯論的氣氛，激活自己的思維，并學(xué)習(xí)辯論的精彩內(nèi)容。
當(dāng)然，也還可以在辯論中學(xué)習(xí)辯論者的技巧和語(yǔ)言，學(xué)習(xí)他們身上的可取之處為自己所用，在辯論中逐漸鍛煉自己的口才。
3.參加辯論賽。
如果想鍛煉自己的口才，可以參加一些規(guī)模較小的辯論比賽，這不僅可以積累自己的辯論經(jīng)驗(yàn)，而且可以為自己提供一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己的口才。
4.從實(shí)際出發(fā)討論。
這就要求在辯論中要把握主題，而不是背離主題，而要始終注意主要的進(jìn)攻方向。發(fā)言不應(yīng)太華麗，而應(yīng)有條理地陳述，自由辯論不應(yīng)太糾纏細(xì)節(jié)。
在辯論中，應(yīng)從實(shí)際討論出發(fā)，把握辯論的主題。不應(yīng)該在一些不重要的問(wèn)題上白費(fèi)口舌，也不應(yīng)該糾結(jié)于回答不必要的問(wèn)題。
5.注意自身素質(zhì)。
辯論中最忌諱的事情就是爭(zhēng)辯和爭(zhēng)吵，一些辯論者無(wú)法在舞臺(tái)上控制自己的脾氣，這很容易引發(fā)矛盾。
口才固然很重要，但自身素質(zhì)也很重要，所以在練辯論口才的時(shí)候，也要注意自己的素質(zhì)，做一個(gè)文明正派的人，讓別人另眼相看。
如果要練好辯論口才，則需要不斷練習(xí)。口才練習(xí)不是一朝一夕就能完成的，關(guān)鍵是要慢慢積累和積極學(xué)習(xí)。
辯論賽辯手發(fā)言的技巧。
1.反客為主。
在辯論場(chǎng)的實(shí)際情況是非常復(fù)雜的，要想在辯論中從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，掌握一些反客為主的技巧只是一個(gè)方面的因素;而另一方面，反客為主還需要依靠非常好的即興發(fā)揮，而這一點(diǎn)卻是無(wú)章可循的。
2.引蛇出洞。
在辯論中，如果正面攻擊效果較差時(shí)，可以適當(dāng)?shù)夭扇∮鼗氐姆绞?，從看似無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題去誘導(dǎo)對(duì)方亂說(shuō)或亂答，在對(duì)方的角度找到突破口后，立即展開猛烈的攻擊，打破了對(duì)方堅(jiān)實(shí)的防線，從而重?fù)魧?duì)方。
3.李代桃僵。
在辯論中，如果自己的觀點(diǎn)或證據(jù)不強(qiáng)，可以充分利用“李代桃僵”策略，所謂的李代桃僵就是在和對(duì)方辯論中使用模糊概念與對(duì)方周旋，把自己某些說(shuō)不清楚或模糊的觀點(diǎn)隱藏起來(lái)，使之不直接受到對(duì)方的攻擊。
4.以子之矛，攻子之盾。
由于辯論雙方一般各由四名成員組成，這四名成員在辯論過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)矛盾。即使同一個(gè)成員在自由辯論中發(fā)言很快，也可能會(huì)產(chǎn)生沖突。
一旦出現(xiàn)這種情況，應(yīng)立即抓住它，就應(yīng)當(dāng)馬上抓住，竭力擴(kuò)大對(duì)方的矛盾，使之自顧不暇，無(wú)力進(jìn)攻我方。
5.采用迂回戰(zhàn)術(shù)。
在辯論中，常常會(huì)出現(xiàn)一種相持不下的局面：當(dāng)對(duì)方死死捍衛(wèi)自己的論點(diǎn)時(shí)，無(wú)論我們?nèi)绾喂簦瑢?duì)方也只有寥寥幾句話來(lái)應(yīng)付，如果仍然采用正面攻擊的方法，勢(shì)必收效甚微。
在這種情況下，有必要盡快調(diào)整攻擊的手段，采取迂回的方法，一開始看似無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題，誘導(dǎo)對(duì)方離開陣地，從而打擊對(duì)方，在評(píng)委和聽眾的心目中造成轟動(dòng)效應(yīng)。
日?？诓庞?xùn)練。
1.鍛煉口才首先要練膽，練心，許多想練口才的朋友，大多數(shù)一定認(rèn)為自己在口才方面有所欠缺，在與人對(duì)話中怕說(shuō)，紅臉等。所以說(shuō)練口才的第一步要練習(xí)膽，練膽的目的是敢說(shuō)?？朔謶值牡谝徊?，在與人交談中頭腦中有了自己的想法，應(yīng)大膽的說(shuō)出來(lái)，要大聲說(shuō)，大聲說(shuō)話可以消除恐懼的作用。
2.每天至少要找二到三個(gè)人聊天，見到熟人要打招呼問(wèn)好，這種簡(jiǎn)單的方法是快速提高口才與膽量的方法，一個(gè)月下來(lái)不光說(shuō)話進(jìn)步，你在別人印象里也變得非常有禮貌。練習(xí)口才最重要的方法是與人不斷的交談，這是口才進(jìn)步的最快速的方法。
3.空閑時(shí)間，多看一些關(guān)于口才和交談方面的書籍。平時(shí)多聽聽別人的對(duì)話，從中察覺(jué)雙方的缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4增加口才魅力的一些小技巧：1保持微笑，微笑會(huì)讓別人看起來(lái)比較親近，容易靠近的感覺(jué)。2個(gè)性的聲音，練就好聽的聲音，會(huì)吸引別人喜歡與你交談，別人聽的你的聲音就像在聽一段音樂(lè)。3小手勢(shì)，說(shuō)話中適當(dāng)?shù)募右恍┬∈謩?shì)會(huì)吸引別人的目光，看起來(lái)更文雅。
辯論比賽策劃書篇二
一、活動(dòng)性質(zhì)：
由地理科學(xué)系大學(xué)生政治理論研究會(huì)舉辦的競(jìng)賽類活動(dòng)。
二、活動(dòng)背景：
為了活躍我們系同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)政理論知識(shí)的氣氛，提高同學(xué)們的.綜合素質(zhì)，展示我系同學(xué)的青春風(fēng)采，增強(qiáng)同學(xué)們的時(shí)政理論知識(shí)，增進(jìn)思想交流，繁榮校園文化，使我系同學(xué)能夠及時(shí)了解世界時(shí)政消息，以確定自己的發(fā)展方向，為將來(lái)打下良好的基礎(chǔ)，我們定于5月左右舉行由地理科學(xué)系團(tuán)委主辦、地理科學(xué)系大學(xué)生政治理論研究會(huì)承辦的辯論賽。本次比賽面向全部05、06級(jí)同學(xué)，希望各個(gè)班級(jí)能夠積極組織同學(xué)參加。
三、參賽方式：
05、06級(jí)以班級(jí)為單位報(bào)名，每組3人。班長(zhǎng)或團(tuán)支書登記后若班里報(bào)名人數(shù)超過(guò)兩組，可以舉行班賽推選。
各班班長(zhǎng)或團(tuán)支書把參賽組的成員名單在4月底之前交至?xí)L(zhǎng)林雅玲、楊曉宇處，逾期視為棄權(quán)。
四、活動(dòng)過(guò)程安排：
前期事項(xiàng)。
1)召開部門會(huì)議，討論辯題。
2)組建辯論隊(duì)，確定各輪比賽時(shí)間。
3)確定賽制，決賽安排。
4)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及其它。
此次活動(dòng)的宣傳工作可包括廣播、海報(bào)、橫幅等形式，由研究會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)和橫幅的宣傳。也可以以qq或人工發(fā)送通知，還可以利用bbs的作用。
從初賽開始，校內(nèi)以海報(bào)、通知的形式通知大家辯論的具體時(shí)間、地點(diǎn)、每場(chǎng)辯論賽的辯題，正反雙方及代表隊(duì)成員，并及時(shí)總結(jié)公布比賽結(jié)果。把每一場(chǎng)比賽的結(jié)果及戰(zhàn)況及時(shí)告知同學(xué)。
1、比賽時(shí)間：
05月27日向各班學(xué)生發(fā)辯論比賽通知及辯論題目。
05月28日各班籌備、舉辦班賽。
05月31日各班上交參賽隊(duì)員名單。
06月01日召開選手會(huì)議。
06月02日正式比賽。
2、比賽地點(diǎn)：
初賽地點(diǎn)：教學(xué)樓3a109。
3、比賽內(nèi)容要按照公平、公正、公開的原則。
4、邀請(qǐng)?jiān)u委：
地理科學(xué)系的老師以及相關(guān)辯論題目專業(yè)的老師。
五：經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
項(xiàng)目數(shù)量計(jì)價(jià)(單位：元)。
辯論比賽策劃書篇三
成員：李小海洪戰(zhàn)輝向玥宋美娟王璐瑤王江盛海霞
辯論賽的日常事務(wù)由校學(xué)生會(huì)辦公室負(fù)責(zé)，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部協(xié)助完成。
聯(lián)系電話：
全體正式注冊(cè)的全日制學(xué)生
10月初至10月中旬為辯論賽的宣傳發(fā)動(dòng)階段;10月下旬為系(部)選拔賽及評(píng)委邀請(qǐng)、主席選拔、工作人員培訓(xùn)階段，11月上旬為抽簽階段。11月上旬至12月上旬為比賽階段。具體時(shí)間及賽程安排另行通知。
(一)辯題征集
(二)評(píng)委邀請(qǐng)
各系(部)團(tuán)總支推薦13名老師擔(dān)任本屆辯論賽的評(píng)委(見附件2)。組委會(huì)統(tǒng)一調(diào)配確定每場(chǎng)比賽的評(píng)委。評(píng)委名單于10月27日前報(bào)送至校學(xué)生會(huì)辦公室。
(三)主席選拔
(一)辯論賽設(shè)團(tuán)體冠軍、亞軍、季軍和第四名。
(二)冠亞軍總決賽設(shè)最佳辯手一名，其余每場(chǎng)辯論賽設(shè)優(yōu)秀辯手一名。
本屆辯論賽共分為4個(gè)階段17場(chǎng)比賽。
(一)淘汰賽(共9場(chǎng)，前八場(chǎng)一天，初定于11月7號(hào)，第九場(chǎng)一天，初定于11月14號(hào))
本階段采取單場(chǎng)淘汰制，17支系(部)代表隊(duì)以抽簽形式?jīng)Q定對(duì)陣雙方。設(shè)一支空白簽，抽到空白簽者為輪空系(部)。其余16支代表隊(duì)進(jìn)行一對(duì)一的對(duì)陣，勝出8支代表隊(duì)。輪空系(部)從8支勝出隊(duì)中抽取一支代表隊(duì)進(jìn)行對(duì)陣，勝出者與其余7支代表隊(duì)進(jìn)入第二輪復(fù)賽。
(二)復(fù)賽(共4場(chǎng)，具體時(shí)間另行通知)
第一輪勝出8支代表隊(duì)抽簽進(jìn)行一對(duì)一的淘汰賽，勝出4支代表隊(duì)。
(三)半決賽(共3場(chǎng)，具體時(shí)間另行通知)
4支隊(duì)伍抽簽進(jìn)行一對(duì)一的比賽，勝出的2支隊(duì)伍直接進(jìn)入總決賽;兩支負(fù)隊(duì)進(jìn)行比賽，決出團(tuán)體季軍和第四名。
(四)決賽(共1場(chǎng)，具體時(shí)間另行通知)
由半決賽中勝出的兩個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行比賽，決出本屆辯論賽的冠、亞軍。
1.各系(部)參賽代表隊(duì)要求由1名指導(dǎo)老師、1名領(lǐng)隊(duì)、4名辯手(男女不限)及24名候補(bǔ)隊(duì)員組成。領(lǐng)隊(duì)不得上場(chǎng)比賽，負(fù)責(zé)與組委會(huì)聯(lián)絡(luò)及隊(duì)員資料的提交和更改。
3.比賽所需場(chǎng)地、席卡等相關(guān)布置由參賽系(部)協(xié)商解決(除決賽)。
4.辯題由組委會(huì)決定，各參賽隊(duì)以及任何人不得要求更改。
5.各參賽隊(duì)伍要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，服從組委會(huì)統(tǒng)一安排。
(4)11月4日12日，對(duì)16名選手進(jìn)行培訓(xùn)，教他們相關(guān)辯論技巧。并找一個(gè)主持人，讓主持人熟悉辯論規(guī)則。
(5)11月13日在機(jī)電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組，以抽簽方式?jīng)Q定比賽出場(chǎng)順序!邀請(qǐng)系老師、系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的人當(dāng)評(píng)委。當(dāng)場(chǎng)選出獲勝組。
(7)11月1519日，繼續(xù)對(duì)8名選手進(jìn)行培訓(xùn)，教他們相關(guān)辯論技巧。對(duì)主持人進(jìn)行培訓(xùn)，繼續(xù)熟悉比賽規(guī)則。
(8)11月20日在多功能報(bào)告廳舉辦決賽。邀請(qǐng)?jiān)翰糠掷蠋?、院學(xué)聯(lián)會(huì)、院團(tuán)委、機(jī)械系部分老師做評(píng)委。邀請(qǐng)學(xué)院各系、各協(xié)會(huì)作為嘉賓。由院部分老師頒發(fā)榮譽(yù)證書。
辯論比賽策劃書篇四
每個(gè)城市最多可組成兩支代表隊(duì)參賽，每支代表隊(duì)6人，3―5年級(jí)每年級(jí)2人。另外3―5年級(jí)數(shù)學(xué)之星均有資格申請(qǐng)參加個(gè)人賽。每個(gè)城市參加個(gè)人賽的選手人數(shù)不得超過(guò)十人。代表隊(duì)允許冠名，如：北京學(xué)而思隊(duì)、北京智康隊(duì)。
賽場(chǎng)上一定要公正公平，這是辦賽場(chǎng)的初衷，故另時(shí)會(huì)挑選幾位對(duì)于籃球賽規(guī)此類知識(shí)較為頗豐的同學(xué)進(jìn)行全程侯戰(zhàn)，以保持比賽的公平公正。
親愛的各位百人會(huì)會(huì)員及其他同學(xué)：
今年3月15日，是樊老師經(jīng)理口才培訓(xùn)中心成立三周年的紀(jì)念日，為了增進(jìn)同學(xué)之間的交流，提升演講辯論能力，特將近期舉辦一次百人會(huì)活動(dòng)安排通告如下：
時(shí)間：3月13日（星期天）下午3―6點(diǎn)。
為了讓本次演出能在一個(gè)安全愉悅的氛圍中圓滿結(jié)束，本次演出特邀專人攝像及照相，請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意走動(dòng)幫孩子照相，不便之處，還望家長(zhǎng)朋友們能夠體諒！
地點(diǎn)：渝中區(qū)上清寺環(huán)球廣場(chǎng)10樓c區(qū)，重慶經(jīng)理人口才培訓(xùn)中心。
各有關(guān)單位：目前，我國(guó)橋梁建設(shè)取得了舉世矚目的發(fā)展成就，新一輪跨江、跨海橋梁建設(shè)高潮正在展開。在現(xiàn)代化交通運(yùn)輸業(yè)大發(fā)展的背景下，國(guó)際間的交流與合作不斷增強(qiáng)，為促進(jìn)我國(guó)橋梁事業(yè)與國(guó)際接軌，為橋梁專業(yè)人士提供一個(gè)國(guó)際交流的平臺(tái)，特組織橋梁建設(shè)、管理人員赴日本、韓國(guó)參與學(xué)術(shù)交流與考察?，F(xiàn)將有關(guān)具體通知如下：
內(nèi)容：
1、樊榮強(qiáng)老師《辯論技巧講座》。
主持人：謝謝雙方辯手精彩的回答！現(xiàn)在，辯論會(huì)已經(jīng)接近尾聲了，下面我們有請(qǐng)_________老師就我們今天第二場(chǎng)辯題發(fā)表看法。
我系將于xxxx年xx月xx日星期x晚7：00；xxxx年xx月xx日星期x晚7：00分別在主樓xxx教室和主樓xxx教室舉行xx系與xx系趣味辯論賽；xx系模擬法庭活動(dòng)，歡迎您屆時(shí)到來(lái)。
第一場(chǎng)比賽以“當(dāng)今社會(huì)上合作重要還是競(jìng)爭(zhēng)重要”為辯題開始展開比賽。參賽正反方各持觀點(diǎn)，展開一場(chǎng)激烈而精彩的爭(zhēng)辯，無(wú)論是從論述材料還是參賽人員的口才來(lái)看，兩班參賽選手都不分上下，一時(shí)難以分高下。經(jīng)過(guò)一番辯論之后，最終對(duì)方（反方）四辯以精辟的語(yǔ)言總結(jié)了對(duì)方的觀點(diǎn)而略勝一籌。
3、向參會(huì)同學(xué)贈(zèng)送《口才導(dǎo)圖》；
5、同學(xué)互動(dòng)交流發(fā)言，結(jié)交新朋友；
茲定于年月日早上點(diǎn)在大學(xué)田徑場(chǎng)舉行第屆“”系列活動(dòng)之主題大賽。特邀您作為本次大賽的現(xiàn)場(chǎng)嘉賓，誠(chéng)摯恭候您的`光臨！
費(fèi)用：參加辯論賽免費(fèi)，如果晚上需參加聚餐，aa制費(fèi)用50元。
（二）進(jìn)行快速搶答環(huán)節(jié)，當(dāng)主持人讀完題目，參賽者中有知道答案的，馬上以最快的速度站起來(lái)，并取得作答權(quán)利。快速搶答題有15道題。
如有意參加的同學(xué)，請(qǐng)直接向樊老師報(bào)名確認(rèn)。
作品題材不限，人物、動(dòng)植物、母校風(fēng)景等…作品可附加文字便于明確表達(dá)（備注：照片不可借助電腦修飾；作品統(tǒng)一4寸的的沖印照片。）。
有意參加本次辯論比賽，或當(dāng)選手，或當(dāng)評(píng)委，或當(dāng)聽眾，均可，報(bào)名時(shí)請(qǐng)說(shuō)明。
辯論比賽策劃書篇五
xxxx年x月7日由我大學(xué)生讀書社的孟x、楊x、張x、張x組成辯論小組代表大學(xué)生讀書社參加了社團(tuán)聯(lián)合會(huì)舉辦的大學(xué)生社團(tuán)辯論賽。
首先，在抽取了第一個(gè)辯題（火車實(shí)名制到底好不好？）后，我們四位同學(xué)到網(wǎng)上和圖書館搜集各種材料，并向讀書社指導(dǎo)老師進(jìn)行請(qǐng)教，幫助我們加深對(duì)辯題的理解，并得到了許多辯論賽的經(jīng)驗(yàn)。為得到更好的效果，在張老師、劉老師、申老師的指導(dǎo)下我們進(jìn)行了三對(duì)一，二對(duì)二攻辯并在辯論中四個(gè)人團(tuán)結(jié)一心，一舉擊破對(duì)手，成功守住“火車實(shí)名制好”這一大旗。
在抽到第二辯題（x缺毋濫還是x濫勿缺？）后，我們還沉浸在微笑成功的喜悅之中，雖然我們意識(shí)到了辯題難度的增加以及對(duì)手實(shí)力的增強(qiáng)，但是由于對(duì)于x缺毋濫這個(gè)成語(yǔ)在生活范圍和思想領(lǐng)域的理解不夠成熟，四個(gè)人沒(méi)有從內(nèi)心真正達(dá)成統(tǒng)一，雖然老師的指導(dǎo)讓我們加深了對(duì)問(wèn)題的理解，但是我們深刻體會(huì)到讀書太少，有些思想不能理解。在比賽過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了我們的對(duì)手也不能對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行理解，因此在辯論我們雙方的思想沒(méi)有交鋒，沒(méi)有能讓大家看到一場(chǎng)精彩的辯論賽。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)參加這次活動(dòng)，讓我們學(xué)到了一些辯論賽的技巧，同時(shí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神，也充分認(rèn)識(shí)到自己由于讀過(guò)的書目較少，對(duì)問(wèn)題不能充分理解，導(dǎo)致了這次失敗。但是我們會(huì)吸取失敗的教訓(xùn)，在不足的方面彌補(bǔ)自己，在擅長(zhǎng)的方面發(fā)揮自己。
辯論比賽策劃書篇六
主席：各位領(lǐng)導(dǎo)、觀眾朋友們，大家好!歡迎大家前來(lái)觀看豐縣首屆“信泰證券”杯會(huì)計(jì)職業(yè)道德知識(shí)辯論賽決賽現(xiàn)場(chǎng)，本次大賽由豐縣縣委宣傳部、豐縣財(cái)政局、豐縣廣播電視局、共青團(tuán)豐縣委員會(huì)、豐縣會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦，由南京信泰證券有限責(zé)任公司豐縣服務(wù)部協(xié)辦。
經(jīng)過(guò)緊張的初賽和半決賽，現(xiàn)在還剩下我們四支代表隊(duì)，將要在這里進(jìn)行爭(zhēng)奪三、四名和冠亞軍的決賽，相信經(jīng)過(guò)選手的充分準(zhǔn)備，各代表隊(duì)和辯手會(huì)給大家一個(gè)精彩的展現(xiàn)，本次比賽分為兩場(chǎng)，第一場(chǎng)是衛(wèi)生系統(tǒng)代表隊(duì)和委派會(huì)計(jì)代表隊(duì)進(jìn)行爭(zhēng)奪第三名的比賽;第二場(chǎng)是財(cái)政局機(jī)關(guān)代表隊(duì)和鎮(zhèn)財(cái)政代表隊(duì)進(jìn)行爭(zhēng)奪冠軍的決賽。
比賽開始前，首先我宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律和比賽規(guī)則：
一、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng)，在陳詞階段，由雙方一、二、三辯進(jìn)行陳詞。先由雙方一辯進(jìn)行立論陳詞，然后是雙方二辯、三辯在反駁對(duì)方觀點(diǎn)的同時(shí)，對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時(shí)間都是每人3分鐘。
二、自由辯論階段：時(shí)間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，同時(shí)另一方開始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時(shí)已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
三、結(jié)辯陳詞階段：時(shí)間是3分鐘，由雙方四辯進(jìn)行結(jié)辯陳詞。也就是辯論雙方針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞，對(duì)于脫離實(shí)際、背誦事先準(zhǔn)備的稿件者，適當(dāng)扣分。
四、其它注意事項(xiàng)：
1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話;。
2、不可進(jìn)行人身攻擊;。
3、尊重主席及評(píng)委的評(píng)判;。
4、我們提倡辯手使用普通話，對(duì)使用普通話者適當(dāng)加分;。
5、除辯論開始一辯必須說(shuō)“主席、評(píng)委、大家好”，其余皆可省去。
6、在辯論中，辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強(qiáng)化自己的陳辭，但尺寸不能過(guò)大，以免遮擋。
7、在每場(chǎng)比賽中，辯手的辯位不能變動(dòng)。
8、在辯論中，為支持本方觀點(diǎn)，我們不反對(duì)引用名人名言，但我們不提倡引用敏感歷史人物及當(dāng)代現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)人的講話，以免引起各種歧義。另外，在舉例時(shí)，盡量避免敏感的政治人物及政治事件。
9、時(shí)間提示：最后30秒時(shí)，哨音提示，時(shí)間結(jié)束時(shí)亮紅方牌子。
本場(chǎng)辯論賽的辯題是：會(huì)計(jì)信息失真的主要原因是否是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的問(wèn)題。
下面，請(qǐng)辯論雙方代表隊(duì)上場(chǎng)。
現(xiàn)在我來(lái)介紹一下今天的辯論雙方。坐在我右手邊的是正方鎮(zhèn)財(cái)政代表隊(duì)，她們的4位辯手分別是：一辯李亞男、二辯王世松、三辯周環(huán)環(huán)、四辯劉彬，他們的觀點(diǎn)是：會(huì)計(jì)信息失真的主要原因是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的問(wèn)題;那么坐在我左手邊的是反方財(cái)政局機(jī)關(guān)代表隊(duì)，他們的四位辯手分別是：一辯代曉曼、二辯孫凱、三辯張宏華、四辯韓方真，他們的觀點(diǎn)是：會(huì)計(jì)信息失真的主要原因不是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的問(wèn)題。
主席：下面，辯論開始，首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時(shí)間3分鐘。
主席：好，剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述，現(xiàn)在我們來(lái)看看反方是如何破題立論的。請(qǐng)反方一辯發(fā)言，時(shí)間也是3分鐘。請(qǐng)!
主席：感謝反方一辯的精彩陳述，下面請(qǐng)正方二辯作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間是3分鐘;。
主席：下面有請(qǐng)反方二辯作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間也是3分鐘;。
主席：下面請(qǐng)正方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間是3分鐘;。
主席：下面請(qǐng)反方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞，時(shí)間也是3分鐘;。
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辯論比賽策劃書篇七
辯論是一種十分有意義的智力和能力的較量，也是一種意志的較量。在辯論中，辯手的辯論技巧是非常重要的。因此，提高辯論技巧是辯論成功的關(guān)鍵。下面給大家分享一些關(guān)于如何鍛煉辯論口才，希望對(duì)大家有幫助。
如何鍛煉辯論口才。
1.速讀法。
這里的“讀”是指朗讀，嘴巴開口，而不僅僅是用眼睛看?！八僮x法”主要用于練習(xí)準(zhǔn)確清晰的發(fā)音。
在閱讀過(guò)程中，不應(yīng)停頓，發(fā)音要擲地有聲。因?yàn)槿绻麩o(wú)法準(zhǔn)確清晰地發(fā)每個(gè)單詞的音，那么如果加快講話速度，人們將不會(huì)理解你在說(shuō)什么。因此，使用速讀法練習(xí)發(fā)音尤為重要。
2.多學(xué)習(xí)知識(shí)。
要練習(xí)辯論口才，需要在書本上學(xué)習(xí)更多關(guān)于辯論的知識(shí)，并了解辯論的技巧和語(yǔ)言。還可以從網(wǎng)上下載辯論比賽的視頻，感受辯論的氣氛，激活自己的思維，并學(xué)習(xí)辯論的精彩內(nèi)容。
當(dāng)然，也還可以在辯論中學(xué)習(xí)辯論者的技巧和語(yǔ)言，學(xué)習(xí)他們身上的可取之處為自己所用，在辯論中逐漸鍛煉自己的口才。
3.參加辯論賽。
如果想鍛煉自己的口才，可以參加一些規(guī)模較小的辯論比賽，這不僅可以積累自己的辯論經(jīng)驗(yàn)，而且可以為自己提供一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己的口才。
4.從實(shí)際出發(fā)討論。
這就要求在辯論中要把握主題，而不是背離主題，而要始終注意主要的進(jìn)攻方向。發(fā)言不應(yīng)太華麗，而應(yīng)有條理地陳述，自由辯論不應(yīng)太糾纏細(xì)節(jié)。
在辯論中，應(yīng)從實(shí)際討論出發(fā)，把握辯論的主題。不應(yīng)該在一些不重要的問(wèn)題上白費(fèi)口舌，也不應(yīng)該糾結(jié)于回答不必要的問(wèn)題。
5.注意自身素質(zhì)。
辯論中最忌諱的事情就是爭(zhēng)辯和爭(zhēng)吵，一些辯論者無(wú)法在舞臺(tái)上控制自己的脾氣，這很容易引發(fā)矛盾。
口才固然很重要，但自身素質(zhì)也很重要，所以在練辯論口才的時(shí)候，也要注意自己的素質(zhì)，做一個(gè)文明正派的人，讓別人另眼相看。
如果要練好辯論口才，則需要不斷練習(xí)?？诓啪毩?xí)不是一朝一夕就能完成的，關(guān)鍵是要慢慢積累和積極學(xué)習(xí)。
辯論中常用的反擊技巧。
1.反唇相譏。
主要用于對(duì)敵論辯，以應(yīng)對(duì)敵方的侮辱或人身攻擊，這會(huì)使敵方的爭(zhēng)吵處于非常尷尬、狼狽不堪的境地，表現(xiàn)出其軟弱、膚淺和無(wú)聊。
如人們熟知的“晏子使楚”，晏子就是運(yùn)用此法回?fù)舫跫按蟪紓兊奶翎吪c侮辱。
2.巧用幽默。
在辯論中，巧妙而靈活地運(yùn)用幽默技巧進(jìn)行反擊，不僅會(huì)使對(duì)方茫然失措，尷尬難對(duì)，而且會(huì)使第三者感到同情和好感，這有利于在辯論中取得勝利。
3.借言反駁。
借用對(duì)手的言語(yǔ)或承認(rèn)了的話來(lái)反擊對(duì)手，可收以敵制敵之效。有兩種情況可以借用來(lái)駁斥：一種是借用對(duì)方原來(lái)講過(guò)的話進(jìn)行反駁;另一種是當(dāng)場(chǎng)借言。另外，還可借用對(duì)方語(yǔ)言表達(dá)的句式，“將話答話”。
如：一位女議員對(duì)丘吉爾說(shuō)：“如果我是你的妻子的話，我就會(huì)在你的咖啡里放上毒藥?！鼻饎t回答：“如果我是你的丈夫的話，我就把它喝下去?！?BR> 4.假言歸謬。
首先要假設(shè)另一方的觀點(diǎn)是合理的，然后再擴(kuò)展另一方貌似合理的論點(diǎn)，甚至將其推向極端，以揭示其不合理的性質(zhì)，從而推翻另一方的觀點(diǎn)。
5.因事設(shè)問(wèn)。
在辯論中，就對(duì)方提出的事實(shí)設(shè)問(wèn)，將事、情、理融于一爐，可有很強(qiáng)的反擊力。
6.反問(wèn)直詰。
在辯論中，直接使用反問(wèn)法反駁是非常有力的，尤其是比喻或類比相配合，效果更好。
辯論賽說(shuō)服人的技巧。
1.要明確自己的立場(chǎng)。
首先要講清自己的立場(chǎng)，包括講清自己的論點(diǎn)、論據(jù)和論證。在別人清楚你的立場(chǎng)后，這樣不會(huì)致使對(duì)方誤解自己，造成不必要的新對(duì)立。
2.對(duì)方的立場(chǎng)必須聽清楚。
對(duì)于對(duì)方的立場(chǎng)，最重要的是一個(gè)“聽”字。做一個(gè)好的傾聽者，傾聽對(duì)方的立場(chǎng)，可以幫助正確理解對(duì)方，不致發(fā)生誤解。
(1)對(duì)方說(shuō)的話，要注意是在什么意義上說(shuō)的。傾聽對(duì)方的聲音并不難，一方面要了解對(duì)方有意義的潛臺(tái)詞(比如雙關(guān)語(yǔ));另一方面，最難的部分是聽到說(shuō)話者自己都不一定意識(shí)到的含義。
(2)如果對(duì)方什么都沒(méi)說(shuō)，就不要貿(mào)然評(píng)判對(duì)方。首先，相對(duì)于對(duì)對(duì)方肯定的話的判斷，對(duì)方不一定否定它;與對(duì)方否定的話相對(duì)的判斷，對(duì)方不一定肯定它。因?yàn)橄鄬?duì)判斷不是相對(duì)判斷。
其次，可適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)大對(duì)方的話。任意地?cái)U(kuò)大對(duì)方的結(jié)論，使之變得荒謬，這是辯論中常見的技巧。
3.要明確雙方的立場(chǎng)。
通過(guò)陳述自己的立場(chǎng)，傾聽對(duì)方的立場(chǎng)，可以清楚地了解雙方觀點(diǎn)的利與弊，了解真正的對(duì)立在哪里，這是從觀點(diǎn)上軟化反對(duì)的關(guān)鍵。
只有軟化了真正的對(duì)立，才算是真正軟化了對(duì)立。辨析雙方的立場(chǎng)，找出真正的對(duì)立，這是軟化對(duì)立的前提。
辯論比賽策劃書篇八
英語(yǔ)作為一種國(guó)際通用語(yǔ)言，在國(guó)際交流與合作日益增多的今天，其主流地位和作用將會(huì)愈加凸顯。能否準(zhǔn)確純熟地使用英語(yǔ)，特別是交流和演講能力的高低，將會(huì)直接影響到大學(xué)生特別是航運(yùn)學(xué)院學(xué)生今后的就業(yè)問(wèn)題，以及能否為國(guó)家和社會(huì)做出大的貢獻(xiàn)。
因此，大學(xué)生尤其迫切需要在不斷的鍛煉、比較和競(jìng)爭(zhēng)中，培養(yǎng)英語(yǔ)交際能力，提高自身的綜合英語(yǔ)水平，才能在日趨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中找到自身的發(fā)揮之地。因此本著“全院參與，辦出特色，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣”的宗旨，航院團(tuán)委舉辦一次面向航運(yùn)學(xué)院的英語(yǔ)演講比賽，以提高同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平和交際能力，提供一個(gè)可以展現(xiàn)自我，激勵(lì)他人的舞臺(tái)，加強(qiáng)航院學(xué)生的自我學(xué)習(xí)意識(shí)。
二、活動(dòng)名稱。
青春英語(yǔ)，自我魅力。
主辦：航運(yùn)學(xué)院團(tuán)委。
承辦：航運(yùn)學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)和馬研。
三、活動(dòng)時(shí)間。
報(bào)名時(shí)間：11月6日——月9日。
初賽時(shí)間：年12月9日晚上。
決賽時(shí)間：2012年12月16日晚上。
四、活動(dòng)流程。
1）部門分工。
1、團(tuán)委宣傳部：設(shè)計(jì)宣傳板并放到三食堂和一食堂外進(jìn)行宣傳，粘貼海報(bào)，拉出橫幅。在本院范圍內(nèi)下發(fā)比賽通知，宣傳比賽的目的和意義，積極動(dòng)員本院學(xué)生參與，深入到各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行宣傳，并張貼宣傳海報(bào)。
2、團(tuán)委新聞部：活動(dòng)進(jìn)行的當(dāng)天，新聞部負(fù)責(zé)拍照，寫新聞稿，并向校內(nèi)各媒體投稿。
3、團(tuán)委：邀請(qǐng)嘉賓和評(píng)委（必須包含外教）。
4、學(xué)生會(huì)：負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)秩序、現(xiàn)場(chǎng)安保、禮儀和主持人。
5、學(xué)生會(huì)：負(fù)責(zé)統(tǒng)分及其他會(huì)場(chǎng)布置工作。
2）實(shí)施階段。
初賽：
1、競(jìng)賽場(chǎng)所應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)比賽室。進(jìn)行競(jìng)賽的選手應(yīng)在競(jìng)賽前進(jìn)入比賽中途不得離開。
2、選手在比賽前抽簽決定競(jìng)賽上場(chǎng)次序以及參賽試題題號(hào)；抽簽后在比賽室等候。
3、正式比賽開始前5分鐘，工作人員將第一位選手所抽試題發(fā)給選手，準(zhǔn)備時(shí)間為五分鐘。五分鐘后，由工作人員先回收試題，并在選手登臺(tái)前把試題交給評(píng)委，并讓第二位選手抽取試題進(jìn)行準(zhǔn)備，依此類推。
4、選手不得在試題上做任何標(biāo)記。
5、競(jìng)賽開始時(shí)，第一位選手站上講臺(tái)，進(jìn)行競(jìng)賽。該選手在評(píng)委的指導(dǎo)。
下將兩個(gè)賽題（自我介紹，試題演講，由評(píng)委限定時(shí)間，最好在3—5分鐘以內(nèi)）依次做完后到臺(tái)下休息區(qū)休息。
6、競(jìng)賽應(yīng)保持連貫，不能出現(xiàn)冷場(chǎng)。
7、比賽完畢立即公布比賽結(jié)果，取前十名進(jìn)入決賽，通知這些同學(xué)進(jìn)入。
決賽并告知決賽時(shí)間、地點(diǎn)。決賽：
第一環(huán)節(jié)：自我介紹和才藝展示，時(shí)間為3分鐘。自我介紹要求簡(jiǎn)潔有個(gè)性；
才藝展示內(nèi)容自定，可以是命題演講、情景對(duì)話、英語(yǔ)歌曲演唱等，但必須與英語(yǔ)相關(guān)。
第二環(huán)節(jié)：影視配音，時(shí)間為3分鐘。
比賽前選好要模仿的影片，并在大屏幕上播放該片段，時(shí)間為2—3分鐘，然后消掉原聲臺(tái)詞重播該片段，選手開始模仿表演。
要求：表演形象生動(dòng)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要相似，也可適當(dāng)自由發(fā)揮。
第三環(huán)節(jié)：場(chǎng)景對(duì)話，時(shí)間為3分鐘。
以上時(shí)間限制由工作人員計(jì)時(shí)，并叫停整個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，決賽的總分由評(píng)委評(píng)定，兩個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后，評(píng)委根據(jù)每位選手的表現(xiàn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。
五、比賽流程：
1）主持人致開幕詞并且介紹到場(chǎng)的評(píng)委、嘉賓。
2）主持人介紹比賽的規(guī)則、評(píng)分細(xì)則。
3）比賽開始，選手根據(jù)比賽前的抽簽順序進(jìn)行比賽。
4）待所有的選手比賽完后，邀請(qǐng)?jiān)u委代表上臺(tái)發(fā)言，工作人員進(jìn)行統(tǒng)分。
5）評(píng)委發(fā)言完后，主持人上臺(tái)宣布比賽結(jié)果。
6）上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
7）主持人宣布比賽結(jié)束，全體工作人員、嘉賓、評(píng)委、選手合影留念。
8）工作人員負(fù)責(zé)做好后期工作。
9）在活動(dòng)結(jié)束后，航運(yùn)學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)和馬研召開全體會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)此次活動(dòng)的成功與不足，為以后工作的開展提供經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
六、現(xiàn)場(chǎng)規(guī)則。
1）自備服裝和道具。
2）評(píng)委到公平、公正。
3）參賽選手演講內(nèi)容積極、健康、向上，能體現(xiàn)一定的思想。
4）參賽選手活潑、積極、友好、自信。
5）賽場(chǎng)無(wú)論參賽選手或觀眾，均需關(guān)掉手機(jī)或設(shè)置無(wú)聲，禁止大聲喧嘩。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
按照各參賽者的總分排名，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)六名，并頒發(fā)證書。
辯論比賽策劃書篇九
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一、活動(dòng)目的：舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了機(jī)械系同學(xué)們的口才、豐富同學(xué)們的課余生活，活躍了校園氣氛，又培養(yǎng)了機(jī)械系系優(yōu)秀人才，同時(shí)也促進(jìn)系學(xué)生間互動(dòng)，使同學(xué)們更好的`融入大學(xué)生活，舉辦比賽還提高了機(jī)械系在全院的知名度。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月
地點(diǎn)：機(jī)電樓、多媒體報(bào)告廳
三、主辦：機(jī)械工程系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)
承辦：機(jī)械工程系演講協(xié)會(huì)
四、活動(dòng)具體安排：
(1)、10月27日晚自習(xí)，在學(xué)生會(huì)的帶領(lǐng)下，由宣傳部王慧進(jìn)系各班宣傳此次活動(dòng)，并向班級(jí)發(fā)此次辯論賽通知。通知如下：
關(guān)于舉辦機(jī)械工程系
第二屆“風(fēng)采杯”辯論賽的通知
機(jī)械系專業(yè)以理工科為主，學(xué)生往往以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)見長(zhǎng)，羞于張口，不擅表達(dá)，為了提高大家的表達(dá)能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀辯論人才，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)系學(xué)生間互動(dòng)，我系特決定舉辦機(jī)械工程系第二屆“風(fēng)采杯”辯論賽，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、參賽對(duì)象：機(jī)械工程系學(xué)生
二、參賽要求：
(2)、表達(dá)流暢、說(shuō)理透徹，有一定的辯駁能力;
(3)、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，音質(zhì)、音色較好 ;
三、活動(dòng)方式：(1)、比賽分為選拔賽、預(yù)賽和決賽三個(gè)階段;
(2)、選拔賽以“回顧過(guò)去 展望未來(lái)”為主題朗誦或演講;
(3)、預(yù)決賽前一周，以抽簽方式?jīng)Q定正、反方以及辯題;
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)冠軍隊(duì)一組、亞軍隊(duì)一組、最佳辯手若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書和相關(guān)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并加相應(yīng)德育分。
五、選拔賽時(shí)間：11月1日(周日)下午6：30
地點(diǎn)：機(jī)電樓508
六、報(bào)名方式：在各班班長(zhǎng)處報(bào)名，留下姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式，由各班班長(zhǎng)在10月30日(周五)晚自習(xí)后將名單交到系團(tuán)總支。
(2)、11月1日下午6：30，機(jī)電樓508，由副會(huì)長(zhǎng)張超主持此次選拔賽!評(píng)委主要有系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)相關(guān)人員及會(huì)長(zhǎng)劉超，由組織部張玉嬌、張義庭組織參賽選手抽簽簽到及現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律維護(hù)，其他各部門負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)配合此次工作。
比賽完后，由秘書處趙曼曼負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)此次比賽分?jǐn)?shù)并排出名次。結(jié)合各評(píng)委意見，選出前16名同學(xué)作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學(xué)參加全院的朗誦比賽(注：辯論選手和朗誦選手可重復(fù))。
(3)、11月2日晚自習(xí)，把進(jìn)入復(fù)賽的16名選手叫到團(tuán)總支辦公室抽簽分組，抽辯題，抽簽決定對(duì)戰(zhàn)組。主要分為4組，每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則，讓他們準(zhǔn)備辯題的相關(guān)材料。由張超、劉超負(fù)責(zé)。
(4)11月4日——12日，對(duì)16名選手進(jìn)行培訓(xùn)，教他們相關(guān)辯論技巧。并找一個(gè)主持人，讓主持人熟悉辯論規(guī)則。
(5)11月13日在機(jī)電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組，以抽簽方式?jīng)Q定比賽出場(chǎng)順序!邀請(qǐng)系老師、系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的人當(dāng)評(píng)委。當(dāng)場(chǎng)選出獲勝組。
注：根據(jù)各組情況，如果各組實(shí)力均衡并較強(qiáng)，獲勝的兩組進(jìn)入決賽，不對(duì)辯手進(jìn)行調(diào)動(dòng);如果獲勝組中有辯論能力較弱的人，挑出前8名進(jìn)入決賽。
(6)11月14日，選手抽辯題，總結(jié)他們辯論的不足!繼續(xù)和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則，讓他們準(zhǔn)備辯題的相關(guān)材料。
(7)11月15——19日，繼續(xù)對(duì)8名選手進(jìn)行培訓(xùn)，教他們相關(guān)辯論技巧。對(duì)主持人進(jìn)行培訓(xùn)，繼續(xù)熟悉比賽規(guī)則。
(8)11月20日在多功能報(bào)告廳舉辦決賽。邀請(qǐng)?jiān)翰糠掷蠋?、院學(xué)聯(lián)會(huì)、院團(tuán)委、機(jī)械系部分老師做評(píng)委。邀請(qǐng)學(xué)院各系、各協(xié)會(huì)作為嘉賓。由院部分老師頒發(fā)榮譽(yù)證書。
注：1、比賽時(shí)間可能會(huì)根據(jù)各參賽選手辯論熟練程度進(jìn)行調(diào)整。
2、在17日左右在學(xué)院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。
五、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
(1)、整個(gè)活動(dòng)必須在學(xué)校有關(guān)法律法規(guī)，在協(xié)會(huì)規(guī)章制度下進(jìn)行，不得違反相關(guān)規(guī)定
(2)、整個(gè)活動(dòng)不得擾亂正常教學(xué)順序，不得干擾新生正常學(xué)習(xí)生活。
(3)、每次比賽場(chǎng)地需由本協(xié)會(huì)相關(guān)人員布置打掃。
以上安排可能會(huì)根據(jù)實(shí)際情況略有調(diào)整!復(fù)賽、決賽的具體流程及相關(guān)工作人員分配均會(huì)有更詳盡的策劃書，本次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸演講協(xié)會(huì)!
辯論比賽策劃書篇十
什么是英雄，由古至今就有不同的說(shuō)法。見義勇為、挺身而出的凡人是英雄，身懷絕技、懲惡揚(yáng)善的俠客是英雄。今天，當(dāng)我們以今天的眼光來(lái)審視英雄時(shí)，更多了一番理智與思考，但是，無(wú)論是時(shí)代英雄、個(gè)體英雄，還是幕后英雄、無(wú)名英雄。他們身上都具有果斷的行為、高尚的思想、堅(jiān)毅的品質(zhì)等等要素。因此，簡(jiǎn)單地以成和敗作為評(píng)判英雄的標(biāo)準(zhǔn)，顯然是輕率不切實(shí)際的。
我方認(rèn)為，不以成敗論英雄，原因有三：
今天，我們?cè)谶@里論英雄，目的不是為了復(fù)制英雄，而是要學(xué)習(xí)英雄。但是，功利的英雄觀，往往使人們忽略了英雄成功時(shí)所付出的努力。而將注意力集中于英雄身上的光環(huán)，顯然是不應(yīng)該的。因此，我方認(rèn)為不以成敗論英雄，而應(yīng)該重視英雄的精神、力量，將其不斷的升華，作為鼓勵(lì)人們不斷前進(jìn)的精神因素。只有這樣，才能達(dá)到我們今天論英雄的目的。最后，我方堅(jiān)持，不以成敗論英雄。謝謝!
為什么不以成敗論英雄：
(1)成敗不能拿來(lái)作為評(píng)價(jià)英雄的標(biāo)準(zhǔn)：
(2)英雄也不能用成敗來(lái)衡量：
是一個(gè)復(fù)雜的綜合體，難以簡(jiǎn)單的成敗來(lái)論。
之所以一個(gè)人能夠成為英雄，是因?yàn)樗邆淞擞⑿鄣木褚蛩鼗蚱湫袨榫邆淞擞⑿鄣耐獠勘憩F(xiàn)。
這不是用成敗能衡量的。
(3)價(jià)值層面：以成敗論英雄是不值得提倡的：
這是一種功利的英雄觀，這會(huì)使人們只將注意力集中于英雄身上的光環(huán)，忽視英雄的精神、力量以及英雄成功時(shí)所付出的努力。
正方是讀書有用;反方是讀書無(wú)用。那么雙方需要怎么論證呢?正方無(wú)疑是要說(shuō)明讀書有用都能用在什么地方，而反方則要說(shuō)明讀書怎么就沒(méi)有用。
下面我將就前面正方觀點(diǎn)作深入論述，同時(shí)批駁對(duì)方的錯(cuò)誤觀點(diǎn);。
首先，我方認(rèn)為讀書是有用的，而且可以說(shuō)讀書之用大于天，不讀書絕對(duì)不行。那么讀書的作用究竟有些什么呢?且聽我細(xì)細(xì)道來(lái)：
1.讀書可以安身立命，治國(guó)平天下。
從小的方面講，讀書可以修身養(yǎng)性，讓我們做高尚的人。正是因?yàn)檫@里一點(diǎn)，古人說(shuō)“開卷有益”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，孔子說(shuō)“一日不讀書便覺(jué)滿身污垢”、哲人說(shuō)“書籍上開啟人類智慧的鑰匙”。
從大的方面講，讀書可以治國(guó)平天下。三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)名相諸葛亮因勤奮讀書而有經(jīng)天緯地之才，輔佐劉備成就霸業(yè);人民總理周恩來(lái)發(fā)宏志“為中華只崛起而讀書”;無(wú)數(shù)名家大師皆是“讀書破萬(wàn)卷”。
由此可見，讀書小可修身養(yǎng)性，大可治國(guó)平天下。古今中外成就事業(yè)者無(wú)不以讀書為快樂(lè)，無(wú)不以讀書為滋養(yǎng)?？梢哉f(shuō)自古無(wú)不讀書而人品高尚且成大事者。這么多的人都體會(huì)到讀書之用，惟獨(dú)對(duì)方辯友不知道讀書有什么用，看來(lái)還是書讀少了，體會(huì)不到讀書的精妙所在。
2.讀書可以獲取天下信息，掌握世界動(dòng)態(tài)。
書，不可不讀。當(dāng)今時(shí)代的書越來(lái)越普及化、多元化。傳統(tǒng)的書籍是書、網(wǎng)絡(luò)信息匯集成網(wǎng)絡(luò)之書、各種媒體報(bào)刊可謂上好之書，如此眾多之書收集天下信息。若想做到“書生不出門，能知道天下事”，不讀書還是不行的，畢竟我們沒(méi)有這么多錢財(cái)去“行萬(wàn)里路”。要想獲取人類智慧的結(jié)晶，要想掌握世界動(dòng)態(tài)，不讀書就是妄談。
3.讀書可以獲取功名。
自古以來(lái)，尤其是自從有了科舉制度和考試選拔制度之后。讀書就成了獲取功名的途徑。為什么?因?yàn)榻y(tǒng)治者知道，只有讀書的人才是智慧的人，才是“勞心”者，只有讀書人才能“治”天下之民。因此，統(tǒng)治者需要這樣的人，客觀上就是承認(rèn)了讀書人的智慧，是對(duì)人類文明的尊重。
4.讀書可以維持精神生命。
人不同于動(dòng)物的根本區(qū)別就在于對(duì)自我精神的塑造。讀書則是塑造人類的精神的手段，如果不讀書，人的精神生命就會(huì)枯萎、衰竭。讀書，就是為自己的精神世界注入新的動(dòng)力，用新鮮的血液滋養(yǎng)自己的精神生命。
5.讀書可以使對(duì)方辯友學(xué)習(xí)辯論技巧，掌握辯論素材。
反對(duì)辯友在辯論的過(guò)程中可以說(shuō)是洋洋灑灑、旁征博引，其才華讓鳳凰佩服不已。這種才華來(lái)自于什么地方呢?回答很簡(jiǎn)單：讀書!正是因?yàn)閷?duì)方辯友讀書了，而且讀了好書，這才培養(yǎng)了如此卓越的才華來(lái)參加辯論。因此，讀書可以使對(duì)方辯友學(xué)習(xí)辯論技巧，掌握辯論素材，讓我們的辯論更有水平，更有素質(zhì)!這難道不正好說(shuō)明了我方觀點(diǎn)--“讀書有用”?辯論演講稿范文節(jié)選!
總而言之，言而總之，如果讀書無(wú)用論者問(wèn)我讀書有什么用，我相信我能說(shuō)書100、1000甚至更多的用處。但我要是問(wèn)讀書為什么沒(méi)有用，估計(jì)對(duì)方辯友也說(shuō)不出個(gè)一二三來(lái)。
辯(4)。
我認(rèn)為開卷有益，因?yàn)?，書是人類進(jìn)步的階梯，是書讓我們懂得人間的七情六欲，我就是因?yàn)樽x書，才知道什么是七情六欲，因?yàn)樽x書，我知道了，士可殺，不可辱，中國(guó)所受的侮辱，讓我憎恨日本，認(rèn)為一定要振興中華。難道我們要讓中國(guó)衰弱，讓日本任由擺布?世界名人培根說(shuō)：“史鑒使人明智;詩(shī)歌使人巧慧;數(shù)學(xué)使人精細(xì);博物使人深沉;倫理之學(xué)使人莊重;修辭與邏輯使人善辯?！?BR> 書是人類智慧的結(jié)晶，書是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書是社會(huì)生活的反映。讀書，可以徹悟人生意義;讀書，可以洞曉世事滄桑;讀書，可以廣濟(jì)天下民眾;讀書，可以深入科技殿堂。人欲成才，士欲濟(jì)世，務(wù)必開卷讀書。馬克思開卷，獲益甚多。他先后在波恩大學(xué)、柏林大學(xué)研究法學(xué)、歷史和哲學(xué)，因而在以后的革命活動(dòng)中能有兩個(gè)空前的偉大發(fā)現(xiàn)。
他寫資本論就讀了自藏書一千余本，還到大英博物館里看了三間房子的書。馬翁得開卷之益，說(shuō)也說(shuō)不盡。華羅庚開卷，從小就打下了很好的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文基礎(chǔ)，曾寫過(guò)幾百首詩(shī)詞，還寫過(guò)許多散文和通俗生動(dòng)的科普讀物。初中畢業(yè)時(shí)，就寫出數(shù)學(xué)論文(蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立之理由)。論文層次清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，精辟地指出了蘇家駒教授《代數(shù)的五次方程式之解法》的錯(cuò)誤。
古人說(shuō)，人可一日不食肉，不可一日不讀書。書是全世界人的營(yíng)養(yǎng)品，讓我們身體強(qiáng)壯，不斷增高，意志堅(jiān)強(qiáng)。只要注意用眼衛(wèi)生，每看半個(gè)小時(shí)就看一下綠色，邊看邊想，不僅會(huì)不傷害眼睛，還會(huì)讓我們更加健康。所以，看書不會(huì)傷害眼睛。我們看書到正正規(guī)規(guī)的書店買，就不會(huì)思想不健康了。
我們語(yǔ)文書的第一課，是毛主席寫的，因?yàn)樗蚕矚g讀書，所以才有那么好的文采。我們玩電腦游戲，游戲中有許多字，我們要靠讀書認(rèn)識(shí)呀!如果不讀書，就會(huì)想街上的有些乞丐，不讀書，弄到最后都無(wú)家可歸。
古人云：“開卷有益?！贝_實(shí)，博覽群書能使人擁有高深的學(xué)問(wèn)，能言善辯，受人尊敬。
古代詩(shī)圣杜甫有句名言：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這一點(diǎn)是不能否認(rèn)的，杜甫所博覽過(guò)的群書不可記數(shù)，雖然許多書都被他翻爛了，翻破了，但書中的知識(shí)去深深的印在了他的腦子里，在他寫文章，做詩(shī)的時(shí)候，一連串的好詞好句便從筆尖順流而下，一篇篇的佳作名詩(shī)便流傳千古，被人們傳誦。所以，多讀一些有益的書，是能幫助我們寫出好文章的。書，是人類的營(yíng)養(yǎng)品，是人類知識(shí)的源泉，就像一個(gè)文明的國(guó)度如果失去了書的文化，那么這個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國(guó)度便會(huì)遭受到滅亡的威脅。所以說(shuō)，人是決不能離開書籍的。
開卷只有益，沒(méi)有壞，不讀書者不成材，讀書者自成仙。所以開卷有益。
人們常說(shuō)：“開卷有益。”但仔細(xì)一推敲，這種說(shuō)法也不完全正確。如果我們對(duì)每一本書都感興趣，那“開卷有益”就未必有益。
現(xiàn)在的同學(xué)都喜歡看武俠、言情之類的小說(shuō)書刊，有時(shí)能達(dá)到廢寢忘食、手不釋卷的程度。他們一旦進(jìn)入了書中的“角色”便走火入魔，那他們上課便一心只想著書，沒(méi)心思學(xué)習(xí)，成績(jī)一落千丈。更有甚者，被書中的角色所吸引，模仿書中人物，有時(shí)甚至?xí)呦蚍缸锏牡缆贰?BR> 為什么“開卷”會(huì)造成如此嚴(yán)重的后果呢?主要還是在看什么書。如果大家都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會(huì)害了自己。對(duì)于那些把人引入歧途的書，我們一定要提高警惕!這樣的書雖然情節(jié)絲絲入扣，但越是好看就越使你陷得深，所以我們必須在茫茫書海里仔細(xì)尋找對(duì)自己有益的書，這樣才叫真正的“開卷有益”!菲爾丁說(shuō)過(guò)：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你害了?！钡拇_，我們應(yīng)該讀一本好書，叫個(gè)好朋友，它將把你帶進(jìn)書的殿堂!
由此看出，“開卷有益”必須有個(gè)前提，就是讀“益卷”，取其精華，只有這樣勤奮讀書，拓寬視野，那你才能真正悟出“開卷有益”的本意，終身受益無(wú)窮!
辯論比賽策劃書篇十一
大家好!
桔生淮南則為桔，桔生淮北則為枳。我方的觀點(diǎn)是順境更有利于人成才。且聽我作如下的兩點(diǎn)分析。
第一，從概念方面說(shuō)：人活著總處在一定的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境中，當(dāng)這樣的環(huán)境為我們成才的方方面面都設(shè)置了很好的條件，有利于我們主觀能動(dòng)性的發(fā)揮時(shí)，這種環(huán)境就是順境。當(dāng)我們生活在不論維持生存還是成就事業(yè)總感到困難重重，壓抑苦悶時(shí)，這種環(huán)境就是逆境。
第二,從社會(huì)方面說(shuō),魯迅曾說(shuō)，天才的出現(xiàn)，不僅需要天才的種子，而且更要適宜天才生長(zhǎng)的土壤。人是一切社會(huì)關(guān)系的總和。一個(gè)人的成才與否，不僅與他的主觀努力有關(guān)，而且與他所處的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境有關(guān)，諸葛亮成為千古人龍沒(méi)有劉玄德三顧茅廬是不可思議的，曹雪芹登上中國(guó)古典文學(xué)的頂峰，沒(méi)有他青少年時(shí)期的良好教育是不可能的。
歷史上,讓我們記憶猶新的“_____”，這段時(shí)期的社會(huì)環(huán)境顯然可以稱之為逆境，是這樣的環(huán)境更有利于人成才嗎?答案是否定的。輕視教育，輕視人才的社會(huì)風(fēng)氣，使成才主體的智慧和才能沒(méi)有施展、發(fā)揮的余地，他們?cè)鯓映刹?然而，改革開放，“尊重知識(shí)、尊重人才”，人才成長(zhǎng)和發(fā)揮作用有了適宜的環(huán)境，也就是順境。如果沒(méi)有這樣的順境，許多人成才成果的美麗夢(mèng)想也只能是夢(mèng)想，不會(huì)實(shí)現(xiàn)。辯論演講稿范文節(jié)選!
為了讓更多的人不再生活在逆境中，無(wú)數(shù)革命__拋頭顱，灑熱寫作通:血，甚至連自己的身家性命都不顧，也要為大家爭(zhēng)來(lái)一個(gè)生活發(fā)展的順境。假如今天我們?yōu)椴荒苌陙y世而遺憾，__泉下有知，真不知會(huì)作何感想。如果說(shuō)“逆境有利于人才成長(zhǎng)，那么這些偉人，他們?cè)跉v史上的過(guò)錯(cuò)可真是無(wú)法計(jì)量的!真可謂是千古罪人!”
從教育這一行來(lái)說(shuō)，綜觀世界各國(guó),重視教育投入的國(guó)家國(guó)民素質(zhì)就高，重視科研投入的科技成果就多。哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)系居世界第一，為什么?主要因?yàn)楣鹩幸涣鞯慕淌凇⑿酆竦呢?cái)力，嚴(yán)格的制度保障等一切先決條件保證了哈佛學(xué)子獨(dú)占熬頭。
我國(guó)教育大到國(guó)家政策，小到學(xué)校的策略，都非常重視人力、物力的投資，國(guó)家自改革開放以來(lái)，加大教育投資，教育界人才輩出，我國(guó)的教育也走在了世界前列。并且我們還向貧困地區(qū)捐款助學(xué)，創(chuàng)辦了許多希望小學(xué)，就是為了給那些因逆境而失學(xué)的兒童創(chuàng)造上學(xué)的條件，也是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)、教育家、有愛心的人都堅(jiān)信順境更有利于人成才即我方觀點(diǎn)。
好風(fēng)憑借力，助我上青云。憑借順境的好風(fēng)，我們可以展開成才的雙翼，在人生的天際飛得更高，更遠(yuǎn)。謝謝!
辯論比賽策劃書篇十二
口才協(xié)會(huì).阿q幽默協(xié)會(huì)
1、各參賽隊(duì)隊(duì)員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。
2、各參賽隊(duì)于每場(chǎng)比賽開始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，以利于組委會(huì)對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的`順利進(jìn)行。
3、請(qǐng)?jiān)诿繄?chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。
4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會(huì)工作人員安排，尊重評(píng)委評(píng)判，如有不同意見，請(qǐng)賽后與組委會(huì)聯(lián)系。
比賽前期流程：
1.外聯(lián)部拉贊助
2.做好宣傳工作，鼓動(dòng)更多人員參賽
3.挑選主持人(準(zhǔn)備稿件，盡量脫稿;能調(diào)動(dòng)氣氛，富有感情;膽大，發(fā)音清晰標(biāo)準(zhǔn))
4.挑選相關(guān)人員負(fù)責(zé)配樂(lè)及計(jì)時(shí)(要求電腦操作熟練)，挑選負(fù)責(zé)簽到和計(jì)分的干事
5.申請(qǐng)活動(dòng)使用的課室(建議二教)
6.向評(píng)委發(fā)出邀請(qǐng)，并向相關(guān)老師、師兄師姐、其他協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)
7.再次通過(guò)網(wǎng)絡(luò).短信.打電話及其他形式通知參與人員時(shí)間及地點(diǎn)，設(shè)計(jì)好海報(bào)鼓動(dòng)非參賽人員觀賽。
8.準(zhǔn)備獎(jiǎng)品及活動(dòng)所用的設(shè)備(話筒、音響、選手所佩戴的順序牌、介紹老師的位牌、計(jì)算器、評(píng)分表、主持稿、簽到表、招待物品)。
9. 所有部長(zhǎng)及干事最少提前半個(gè)小時(shí)到達(dá)賽場(chǎng)，調(diào)試話筒，準(zhǔn)備音響，并且保證賽場(chǎng)的音響正常工作;擺放好位牌和招待品。 比賽流程辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)
1 、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)
參賽隊(duì)伍是正和反兩隊(duì)，辯題是*********** 正方，觀點(diǎn)是*****反方，觀點(diǎn)是************* 。
2 、由正方開始，各個(gè)參賽隊(duì)員依次進(jìn)行自我介紹
3 、主持人介紹評(píng)委
4 、主持人介紹比賽程序
5 、主持人宣布比賽開始
6 、主持人宣布比賽結(jié)束
7、比賽結(jié)束，請(qǐng)?jiān)u委代表點(diǎn)評(píng)本場(chǎng)辯論賽，并評(píng)出雙方得分。
8、主持人宣布比賽結(jié)果
9、主持人宣布辯論賽結(jié)束
1、開篇立論階段：
分別由正反方一辯陳詞立論，時(shí)間各為3分鐘;
2、功辯階段：
3、功辯小結(jié)：
雙方二辯或者三辯進(jìn)行功辯小結(jié)，時(shí)間為1分30秒;
4、自由辯論階段：
由雙方辯手分別一對(duì)一進(jìn)行自由辯論，辯論時(shí)間為正反方各5分鐘;
5、總結(jié)陳詞：
分別由雙方四辯作總結(jié)陳詞，時(shí)間各為3分鐘。
6、辯論結(jié)束。
7、評(píng)判團(tuán)代表評(píng)分;
1、 初賽：
2、復(fù)賽和決賽：老師+各協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：1、團(tuán)體冠軍一隊(duì)( 團(tuán)體榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)品) 亞軍一隊(duì)( 團(tuán)體榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)品) 季軍兩隊(duì)( 團(tuán)體榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)品)
海報(bào)制作： 礦泉水： 榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品： 打印相關(guān)資料的費(fèi)用
合計(jì)：
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
辯論比賽策劃書篇十三
親愛的xx:。
首先感謝大家對(duì)xx大學(xué)辯論賽的大力支持。
”而舉辦的一項(xiàng)積極而深刻的辯論賽。本次活動(dòng)的`主要目的是突出當(dāng)代大學(xué)生的。
個(gè)性。
和風(fēng)采，豐富他們的課外文化生活，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。同時(shí)，為我們的學(xué)生搭建一個(gè)展示辯論能力的平臺(tái)，讓他們?cè)谡故咀约旱耐瑫r(shí)鍛煉自己，培養(yǎng)思維能力；為xx大學(xué)的學(xué)生社團(tuán)搭建一座溝通的橋梁，讓他們相互理解，相互交流。
比賽于10月28日開始，分為預(yù)賽、預(yù)賽、半決賽和決賽四個(gè)部分。我們真誠(chéng)邀請(qǐng)您參加“競(jìng)聘上崗”杯辯論賽！
xx大學(xué)。
20xx年xx月xx日。
辯論比賽策劃書篇十四
親愛的`各位百人會(huì)會(huì)員及其他同學(xué)：
今年3月15日，是樊老師經(jīng)理口才培訓(xùn)中心成立x周年的紀(jì)念日，為了增進(jìn)同學(xué)之間的交流，提升演講辯論能力，特將近期舉辦一次百人會(huì)活動(dòng)安排通告如下：
時(shí)間：3月13日（星期天）下午3-6點(diǎn)。
地點(diǎn)：渝中區(qū)上清寺環(huán)球廣場(chǎng)10樓c區(qū)，重慶經(jīng)理人口才培訓(xùn)中心。
內(nèi)容：
1、樊榮強(qiáng)老師《辯論技巧講座》。
3、向參會(huì)同學(xué)贈(zèng)送《口才導(dǎo)圖》；
5、同學(xué)互動(dòng)交流發(fā)言，結(jié)交新朋友；
費(fèi)用：參加辯論賽免費(fèi)，如果晚上需參加聚餐，aa制費(fèi)用50元。
如有意參加的同學(xué)，請(qǐng)直接向樊老師報(bào)名確認(rèn)。
有意參加本次辯論比賽，或當(dāng)選手，或當(dāng)評(píng)委，或當(dāng)聽眾，均可，報(bào)名時(shí)請(qǐng)說(shuō)明。
樊老師。
辯論比賽策劃書篇十五
親愛的xxx:。
；提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)和探索辯論人才。提高學(xué)生讀、寫、聽、說(shuō)、團(tuán)隊(duì)組織和合作的綜合能力。運(yùn)動(dòng)健康科學(xué)系將承辦xx體育學(xué)院“辯論青春，精彩飛翔”辯論賽邀請(qǐng)賽。在這次比賽中，將選出四個(gè)團(tuán)隊(duì)，并在演講廳展示。
本著“公平競(jìng)爭(zhēng)、爭(zhēng)創(chuàng)第一”的。
精神。
通過(guò)舉辦辯論賽為學(xué)生。
提供。
展示自我能力的平臺(tái)，形成勤于思考、敢于思考、善于思考、積極探索的`良好氛圍。我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)各部門總支書記前來(lái)參加辯論賽邀請(qǐng)賽，并邀請(qǐng)各部門同學(xué)積極參加本次活動(dòng)，衷心感謝大家的支持和指導(dǎo)！
xx體育學(xué)院運(yùn)動(dòng)健康科學(xué)系。
20xx年xx月xx。
辯論比賽策劃書篇十六
尊敬的xxx：
您好！
在群雄割據(jù)，人才輩出的大學(xué)時(shí)代下，一群充滿熱血的學(xué)子，群聚于此，剎那間，理學(xué)院卷起了千層浪，唇槍舌劍，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒！
學(xué)院學(xué)生會(huì)誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您參加我們的學(xué)院第一屆“新生杯”辯論賽并作為評(píng)委對(duì)參賽者及本次活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，相信您的寶貴意見和建。
議一定能使我們收獲頗多。期待您的蒞臨！謝謝！
邀請(qǐng)人：xxx。
20xx年xx月xx日。
辯論比賽策劃書篇十七
您好！
在群雄割據(jù)，人才輩出的大學(xué)時(shí)代下，一群充滿熱血的學(xué)子，群聚于此，剎那間，理學(xué)院卷起了千層浪，唇槍舌劍，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒！
理學(xué)院學(xué)生會(huì)
誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您參加我們的
理學(xué)院
第一屆“新生杯”
辯論賽
并作為評(píng)委對(duì)參賽者及本次活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，相信您的寶貴意見和建。
議一定能使我們收獲頗多。期待您的蒞臨！謝謝！
辯論比賽策劃書篇十八
有序的比賽規(guī)則才能讓比賽更加順利的完成。辯論賽也不例外。以下是本站小編整理了辯論賽基本要素，希望對(duì)你有幫助。
四對(duì)四團(tuán)體辯論賽即每隊(duì)四位辯手，采取團(tuán)體賽形式。
1、辯論賽開始，宣布辯題。
2、介紹參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng)，介紹參賽隊(duì)員。
3、介紹評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓。
5、觀眾自由提問(wèn)時(shí)間。
6、評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓退席評(píng)議。
7、評(píng)委入席，點(diǎn)評(píng)嘉賓評(píng)析發(fā)言。
8、宣布比賽結(jié)果，辯論賽就結(jié)束。
注：辯論賽程序由辯論會(huì)主席執(zhí)行。
1、時(shí)間提示：自由辯論階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒;用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結(jié)階段，每方使用時(shí)間剩余10秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒，用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。其它階段，每方隊(duì)員在用時(shí)尚剩30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒，用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時(shí)，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
2、陳詞：提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。
3、開篇立論：立論要求邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。
4、攻辯：
(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行。
(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方：辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯，不得中途更替。
(3)攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題，提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問(wèn)，攻方也不得回答問(wèn)題。
(4)正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對(duì)方選手在限時(shí)內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問(wèn))。
(5)每一輪攻辯階段為1分45秒，攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問(wèn)題。辯方每次回答不得超過(guò)20秒。用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問(wèn)或回答，不作扣分處理。
(6)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，限時(shí)1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。
5、自由辯論：這一階段，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束既為另一方發(fā)言開始的計(jì)時(shí)標(biāo)志，另一辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
6、觀眾提問(wèn)：正反方各回答兩個(gè)觀眾提出的問(wèn)題，雙方除四辯外任意辯手作答，一個(gè)問(wèn)題的回答時(shí)間為1分鐘，如一位辯手的回答用時(shí)未滿，其他辯手可以補(bǔ)充(問(wèn)題須經(jīng)過(guò)半數(shù)以上評(píng)委審核，辯手方可作答)。
7、結(jié)辯、辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。
8、根據(jù)所有辯手的表現(xiàn)，評(píng)選出最佳辯手。最佳辯手要求有：自信大聲，有感情，能言善辯。
辯論比賽策劃書篇十九
三.參賽對(duì)象：全校學(xué)生。
四、主辦單位：口才協(xié)會(huì).阿q幽默協(xié)會(huì)。
五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
六、參賽要求：
1、各參賽隊(duì)隊(duì)員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排。
2、各參賽隊(duì)于每場(chǎng)比賽開始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，以利于組委會(huì)對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。
3、請(qǐng)?jiān)诿繄?chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。
4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則，服從大會(huì)工作人員安排，尊重評(píng)委評(píng)判，如有不同意見，請(qǐng)賽后與組委會(huì)聯(lián)系。
比賽前期流程：
1.外聯(lián)部拉贊助。
2.做好宣傳工作，鼓動(dòng)更多人員參賽。
3.挑選主持人(準(zhǔn)備稿件，盡量脫稿;能調(diào)動(dòng)氣氛，富有感情;膽大，發(fā)音清晰標(biāo)準(zhǔn))。
4.挑選相關(guān)人員負(fù)責(zé)配樂(lè)及計(jì)時(shí)(要求電腦操作熟練)，挑選負(fù)責(zé)簽到和計(jì)分的干事。
5.申請(qǐng)活動(dòng)使用的課室(建議二教)。
6.向評(píng)委發(fā)出邀請(qǐng)，并向相關(guān)老師、師兄師姐、其他協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)。
7.再次通過(guò)網(wǎng)絡(luò).短信.打電話及其他形式通知參與人員時(shí)間及地點(diǎn)，設(shè)計(jì)好海報(bào)鼓動(dòng)非參賽人員觀賽。
8.準(zhǔn)備獎(jiǎng)品及活動(dòng)所用的設(shè)備(話筒、音響、選手所佩戴的順序牌、介紹老師的位牌、計(jì)算器、評(píng)分表、主持稿、簽到表、招待物品)。
辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)。
1、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)。
參賽隊(duì)伍是正和反兩隊(duì)，辯題是“”正方，觀點(diǎn)是“”;反方，觀點(diǎn)是“”。
2、由正方開始，各個(gè)參賽隊(duì)員依次進(jìn)行自我介紹。
3、主持人介紹評(píng)委。
4、主持人介紹比賽程序。
5、主持人宣布比賽開始。
6、主持人宣布比賽結(jié)束。
7、比賽結(jié)束，請(qǐng)?jiān)u委代表點(diǎn)評(píng)本場(chǎng)辯論賽，并評(píng)出雙方得分。
8、主持人宣布比賽結(jié)果。
9、主持人宣布辯論賽結(jié)束八、比賽規(guī)程：
1、開篇立論階段：
分別由正反方一辯陳詞立論，時(shí)間各為3分鐘;。
2、功辯階段：
3、功辯小結(jié)：
雙方二辯或者三辯進(jìn)行功辯小結(jié)，時(shí)間為1分30秒;。
4、自由辯論階段：由雙方辯手分別一對(duì)一進(jìn)行自由辯論，辯論時(shí)間為正反方各5分鐘;。
5、總結(jié)陳詞：
分別由雙方四辯作總結(jié)陳詞，時(shí)間各為3分鐘。
6、辯論結(jié)束。
7、評(píng)判團(tuán)代表評(píng)分;。
評(píng)委邀請(qǐng)：
1、初賽：
2、復(fù)賽和決賽：老師+各協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、團(tuán)體冠軍一隊(duì)(團(tuán)體榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)品)亞軍一隊(duì)(團(tuán)體榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)品)季軍兩隊(duì)(團(tuán)體榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)品)。
2、最佳辯手每場(chǎng)一名;(頒發(fā)個(gè)人榮譽(yù)證書)4.勝負(fù)判斷：1.每場(chǎng)比賽的勝負(fù)判斷，決賽前，依據(jù)評(píng)委所打團(tuán)體分總和來(lái)判斷;決賽依據(jù)評(píng)委所打團(tuán)體分(去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分)的總和來(lái)判斷。2.辯手個(gè)人得分只作為個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)審依據(jù)，與判斷每場(chǎng)勝負(fù)無(wú)關(guān)。辯手個(gè)人得分為評(píng)委評(píng)分(去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分)的總和。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：1、2、3、4、
海報(bào)制作：
礦泉水：
榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品：
打印相關(guān)資料的費(fèi)用。
合計(jì)：
辯論比賽策劃書篇二十
由地理科學(xué)系大學(xué)生政治理論研究會(huì)舉辦的競(jìng)賽類活動(dòng)。
為了活躍我們系同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)政理論知識(shí)的氣氛，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，展示我系同學(xué)的青春風(fēng)采，增強(qiáng)同學(xué)們的時(shí)政理論知識(shí)，增進(jìn)思想交流，繁榮校園文化，使我系同學(xué)能夠及時(shí)了解世界時(shí)政消息，以確定自己的發(fā)展方向，為將來(lái)打下良好的基礎(chǔ)，我們定于5月左右舉行由地理科學(xué)系團(tuán)委主辦、地理科學(xué)系大學(xué)生政治理論研究會(huì)承辦的辯論賽。本次比賽面向全部05、06級(jí)同學(xué)，希望各個(gè)班級(jí)能夠積極組織同學(xué)參加。
05、06級(jí)以班級(jí)為單位報(bào)名，每組3人。班長(zhǎng)或團(tuán)支書登記后若班里報(bào)名人數(shù)超過(guò)兩組，可以舉行班賽推選。
各班班長(zhǎng)或團(tuán)支書把參賽組的成員名單在4月底之前交至?xí)L(zhǎng)林雅玲、楊曉宇處，逾期視為棄權(quán)。
前期事項(xiàng)
1)召開部門會(huì)議，討論辯題。
2)組建辯論隊(duì)，確定各輪比賽時(shí)間。
3)確定賽制，決賽安排。
4)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及其它
此次活動(dòng)的宣傳工作可包括廣播、海報(bào)、橫幅等形式，由研究會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)和橫幅的宣傳。也可以以qq或人工發(fā)送通知，還可以利用bbs的作用。
從初賽開始，校內(nèi)以海報(bào)、通知的形式通知大家辯論的.具體時(shí)間、地點(diǎn)、每場(chǎng)辯論賽的辯題，正反雙方及代表隊(duì)成員，并及時(shí)總結(jié)公布比賽結(jié)果。把每一場(chǎng)比賽的結(jié)果及戰(zhàn)況及時(shí)告知同學(xué)。
1、比賽時(shí)間：
05月27日 向各班學(xué)生發(fā)辯論比賽通知及辯論題目。
05月28日 各班籌備、舉辦班賽。
05月31日 各班上交參賽隊(duì)員名單。
06月01日 召開選手會(huì)議。
06月02日 正式比賽。
2、比賽地點(diǎn)：
初賽地點(diǎn)：教學(xué)樓3a109
3、比賽內(nèi)容要按照公平、公正、公開的原則。
4、邀請(qǐng)?jiān)u委：
地理科學(xué)系的老師以及相關(guān)辯論題目專業(yè)的老師
項(xiàng)目 數(shù)量 計(jì)價(jià)(單位：元)
以上就是辯論比賽活動(dòng)策劃書范文的介紹，不妨參考。
辯論比賽策劃書篇二十一
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的辯論比賽-關(guān)于比賽的作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
上周的星期三，是一個(gè)特別的日子，我和三名大將一起和反方開始辯論大戰(zhàn)。
比賽開始前，我們信心滿滿，一邊想著自己準(zhǔn)備的臺(tái)詞，一邊設(shè)想著勝利的快樂(lè)。全班都把關(guān)注點(diǎn)投向了正方，讓我們?cè)跉鈩?shì)上加了一分，可真是天助我也!
比賽開始了，陳晨和陳錦程依次上臺(tái)，李老師給了他們每人一分鐘的時(shí)間做觀點(diǎn)陳述。二人實(shí)力不分上下，互不相讓。忽然，陳錦程以迅雷不及掩耳之勢(shì)大吼一聲：“大膽!”打破了當(dāng)時(shí)的寧?kù)o場(chǎng)面。教室瞬間成了熱鬧的菜市場(chǎng)——全場(chǎng)哄堂大笑：張歐睿用雙手把臉捂著依然壓制不住笑聲;姚佳昊笑得人仰馬翻直喊肚子痛，我直接用嘴咬著自己的'手臂忍著不讓笑聲鉆出來(lái)……全班已經(jīng)亂成了一鍋粥。
經(jīng)過(guò)二十分鐘的大亂斗后，我方傷敵八百，自損一千，反而被反方穩(wěn)穩(wěn)壓住。不管怎么奮力反抗，怎么總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，都沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)用處。
比賽進(jìn)入了白熱化階段，最后一關(guān)總結(jié)，能不能成功翻盤，就只能靠我了。張歐睿一直在紙上為我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我的心情緊張得無(wú)法平靜。此時(shí)，反方龍安發(fā)現(xiàn)了我的狼狽狀態(tài)，于是就把聲音擴(kuò)大了一倍，自信無(wú)法計(jì)算地增加起來(lái)。所有人都被龍安的氣勢(shì)如虹所吸引，支持正方的同學(xué)用加油的眼神望著我。我立刻覺(jué)醒了，利用龍安的漏洞猛烈進(jìn)攻。時(shí)間一秒一秒過(guò)去，教室里上響起了排山倒海的掌聲。這巨大的聲音證明我們快要贏了，證明了我方觀點(diǎn)更科學(xué)，也證明了堅(jiān)持一定可以得到勝利。
我們四名大將自豪地站在講臺(tái)上，得到了嘉獎(jiǎng)，高興得跳起來(lái)。笑容早已掩蓋不住我們的心情!這次比賽雖然贏了，我們可以因?yàn)楸荣悇倮吲d，但我們也一定會(huì)尊重對(duì)手!
辯論比賽策劃書篇二十二
為協(xié)會(huì)成員提供一個(gè)交流和鍛煉的平臺(tái)，為展示新一代人特別是我們營(yíng)銷協(xié)會(huì)成員的蓬勃朝氣和勇于展現(xiàn)自我的能力，豐富社團(tuán)文化生活，活躍社團(tuán)氣氛，開拓營(yíng)銷思想。培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競(jìng)爭(zhēng)，力爭(zhēng)第一”的精神，以“關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，要求進(jìn)步，鍛煉口才，發(fā)展自我”為宗旨，傳播科學(xué)精神，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。
一、辯手組成：營(yíng)銷協(xié)會(huì)新一屆成員。
二、參加人員：營(yíng)銷協(xié)會(huì)全體成員。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月22日至12月15日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：(待定)。
五、辯論主題：
全才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，專才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。
六、賽前準(zhǔn)備工作：
1、確定參賽隊(duì)伍和成員(組織策劃部)。
2、申請(qǐng)活動(dòng)地點(diǎn)(辦公室)。
3、廣播宣傳和宣傳單張貼(宣傳部)。
4、協(xié)會(huì)網(wǎng)站宣傳(網(wǎng)絡(luò)調(diào)研部)。
5、邀請(qǐng)嘉賓楊婷當(dāng)評(píng)委并點(diǎn)評(píng)、q群宣傳(外聯(lián)部)。
6、制定并打印評(píng)分表20份(一張兩份)(宣傳部)。
7、制作并打印會(huì)長(zhǎng)的。
臺(tái)詞。
(副會(huì)長(zhǎng))。
8、準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀(5張)和碳筆(2支)(文體部)。
9、制作并準(zhǔn)備紅牌、黃牌一個(gè)。
10、準(zhǔn)備相機(jī)。
11、準(zhǔn)備三個(gè)電子表。
12、具體人員安排：
主席：王凡。
評(píng)委：
記時(shí)員：
接待員：
攝相：查偉。
分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：胡阿珊。
維持秩序：
頒獎(jiǎng)人員：
賽后清理場(chǎng)地：
1、開場(chǎng)白。
(1)主席宣布比賽正式開始，并介紹評(píng)委。
(2)主席請(qǐng)參賽雙方入常并介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)。
(3)主席宣讀比賽規(guī)則(比賽由陳詞、質(zhì)詢、自由辯論、觀眾提問(wèn)、總結(jié)陳詞五個(gè)階段組成)。
2、開始比賽。
5、辯論結(jié)束后評(píng)委點(diǎn)評(píng)，同時(shí)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。
7、主席宣布比賽兩方團(tuán)體分?jǐn)?shù)和各辯手分?jǐn)?shù)，同時(shí)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)員根據(jù)分?jǐn)?shù)填寫好獎(jiǎng)狀得主。
8、頒獎(jiǎng)并照相留念。
9、主席宣布辯論賽圓滿結(jié)束。
1、立論(6分鐘)。
正反雙方一辯依次進(jìn)行。
a、正方一辯發(fā)言(3分鐘)。
b、反方一辯發(fā)言(3分鐘)。
2、攻辯。
a、正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒)。
b、反方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒)。
c、正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒)。
d、反方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯(1分30秒)。
e、正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)(1分鐘)。
f、反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)(1分鐘)。
3、自由辯論(12分鐘)。
4、總結(jié)陳詞(6分鐘)。
反方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘)。
正方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘)。
九、辯論細(xì)節(jié)。
1、時(shí)間提示。
(1)自由辯論階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，記時(shí)員舉紅牌提醒;用時(shí)滿時(shí)，舉黃牌終止發(fā)言。
(2)舉黃牌終止發(fā)言時(shí)候，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
2、陳詞。
提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。
3、開篇立論。
立論要求邏輯清晰，言簡(jiǎn)意賅。
4、攻辯。
(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行。
(2)正反方二、三辯參加攻辯，正反方一辯作攻辯小結(jié)。辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成辯論，不得中途更替。
(3)攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題，提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被叩分。不能以提問(wèn)方式任意破壞對(duì)方答辯的完整性，不能以長(zhǎng)時(shí)間答辯阻止對(duì)方提問(wèn)(每次提問(wèn)只限一個(gè)問(wèn)題)切忌答非所問(wèn)或不知所云。主持人有權(quán)終止一方過(guò)長(zhǎng)的提問(wèn)或答辯。
(4)正反方選手站立完成攻辯階段。攻方落座視為完成本方攻辯，雙方選手在限制時(shí)間內(nèi)陳詞。
(5)雙方提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，被問(wèn)一方必須回答，不得回避，也不得反問(wèn)。
(6)每一攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒，每個(gè)問(wèn)題回答不超過(guò)1分鐘，用時(shí)滿時(shí)，終止發(fā)言。
(7)四人攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，限時(shí)1分鐘。正方雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。
5、自由辯論。
(2)一方發(fā)言結(jié)束落座后，另一方開始發(fā)言。
(3)在總時(shí)間內(nèi)，各隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言次序，次數(shù)和用時(shí)不誤。
6、結(jié)辯。
各方四辯應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。
7、辯論中各方不得宣讀事先準(zhǔn)備的稿件否則適當(dāng)扣分，但可以出示所引用的。
書籍。
或報(bào)刊的摘要等資料。
8、比賽進(jìn)行中，辯手不得離開座位，不得打擾對(duì)方或本方其他辯手發(fā)言。
十、評(píng)判。
1、評(píng)委、嘉賓組成(待定)。
2、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。
(1)團(tuán)體部分(滿分100')。
辯論技巧：辯手語(yǔ)言的流暢程度，反駁、分析和應(yīng)變能力及論點(diǎn)的說(shuō)服力和邏輯性(30')。
內(nèi)容：論據(jù)內(nèi)容是否充實(shí)，引用資料是否恰當(dāng)(10')。
風(fēng)度和幽默感：各隊(duì)在自由辯論中的表現(xiàn)(30')。
整體合作：全隊(duì)論點(diǎn)結(jié)構(gòu)的完整性，隊(duì)員之間的默契和配合(20')。
(2)個(gè)人部分(滿分100)。
a、論。
陳詞是否合適，說(shuō)理是否透徹，邏輯性是否強(qiáng)，引用實(shí)例是否恰當(dāng)(50')。
b、辯。
提問(wèn)是否合適，回答是否中肯，反駁是否有力、有理，反應(yīng)是否機(jī)敏，用語(yǔ)是否得體(50')。
十一、評(píng)獎(jiǎng)方法。
設(shè)最佳辯手1名、優(yōu)秀辯手3名(最佳辯手和優(yōu)秀辯手不重復(fù))。
辯論比賽策劃書篇二十三
尊敬的xxx：
校團(tuán)委將于20xx年xx月xx日晚上：在舉行。
第屆。
科學(xué)文化節(jié)之。
第屆。
杯辯論賽，屆時(shí)邀請(qǐng)您擔(dān)任此次比賽的評(píng)委工作（學(xué)院vs學(xué)院）。
校團(tuán)委全體師生對(duì)您的關(guān)心與支持表示衷心的.感謝！
共青團(tuán)大學(xué)分校委員會(huì)。
大學(xué)分校學(xué)生會(huì)。