專題議訓(xùn)發(fā)言(匯總14篇)

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    通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和彌補(bǔ)短板??偨Y(jié)應(yīng)該具備邏輯性和條理性,讓讀者易于理解。閱讀這些總結(jié)范文,我們可以從中尋找靈感,以提升自己的表達(dá)能力和寫作水平。
    專題議訓(xùn)發(fā)言篇一
    如何撰寫嚴(yán)以律己專題研討發(fā)言材料?下面請(qǐng)看查字典本站小編給大家整理收集的關(guān)于嚴(yán)以律己專題研討發(fā)言材料范文,供大家閱讀參考。
    關(guān)于嚴(yán)以律己專題研討發(fā)言材料范文1習(xí)近平總書記在全國(guó)兩會(huì)上提出了嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)的要求,這是發(fā)揚(yáng)我黨優(yōu)良作風(fēng),嚴(yán)明黨的紀(jì)律,同群眾保持緊密聯(lián)系的必要要求。對(duì)于我們這樣的基層黨員同志,需要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)三嚴(yán)三實(shí)的深刻含義,記在心里,體現(xiàn)在行為上,用自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)黨員嚴(yán)于律己、踏實(shí)做事的精神風(fēng)貌。
    嚴(yán)以律己,心存敬畏。嚴(yán)格要求自己,不能停留在口頭上,而是要記在心里,體現(xiàn)在行動(dòng)上。心存敬畏,狠剎四風(fēng),為官者,清正廉潔,為事者,遵紀(jì)守法。堅(jiān)定思想認(rèn)識(shí),凡事心中有紅線,勤于自省,尤其是黨員干部要帶頭遵守黨紀(jì)國(guó)法,執(zhí)行企業(yè)規(guī)章制度。不能做的,堅(jiān)決不做,不能拿的,堅(jiān)決不拿。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,敬畏法律、心懷群眾、在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)一名黨員清正廉潔的良好形象。
    在嚴(yán)以律己上帶好頭,要慎獨(dú)、慎微。所謂慎獨(dú),就是在獨(dú)處之時(shí)能夠反躬自省、謹(jǐn)言慎行。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要把慎獨(dú)作為一種操守、一種品格、一種風(fēng)骨,讓慎獨(dú)的意識(shí)像影子一樣伴隨左右。所謂慎微,就是要在細(xì)微之處能夠保持警惕、警覺、第1頁(yè)警醒,不以善小而不為,不以惡小而為之。小節(jié)上把持不住,就會(huì)演變成大問題。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記從善如登,從惡如崩的古訓(xùn),以吾日三省吾身的精神警醒自己、鞭策自己,防微杜漸、警鐘長(zhǎng)鳴,嚴(yán)防一念之差、一時(shí)糊涂,嚴(yán)防不知不覺變質(zhì),不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。
    在嚴(yán)以律己上帶好頭,要清正廉潔。清則心境高雅,清則正氣充盈,清則百毒不侵,清則萬(wàn)眾歸心。我們的干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部能走到今天這一步都不容易,一定要珍惜自己的崗位,時(shí)刻緊繃廉潔自律這根弦,常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心,算一算腐敗的政治賬、經(jīng)濟(jì)賬、名譽(yù)賬、親情賬和自由賬,明白什么是得不償失,不要發(fā)生一些不該發(fā)生的問題,到時(shí)候毀了自己的前程,毀了家庭的幸福,毀了一個(gè)地方的發(fā)展。
    在嚴(yán)以律己上帶好頭,要接受監(jiān)督??梢哉f,我們大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部都能夠嚴(yán)以律己,是值得信任的,但信任代替不了監(jiān)督,自律代替不了他律,失去監(jiān)督的權(quán)力必然導(dǎo)致腐敗。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)接受監(jiān)督的意識(shí),習(xí)慣于在監(jiān)督下用權(quán),在監(jiān)督下工作和生活,自覺接受來自紀(jì)律與法律的監(jiān)督、黨內(nèi)與黨外的監(jiān)督、組織與群眾的監(jiān)督、社會(huì)與媒體的監(jiān)督,對(duì)一些司空見慣、習(xí)以為常的小毛病,要小題大做、防微杜漸;對(duì)一些傳染性、危害性強(qiáng)的病菌,要早打預(yù)防針,不斷增強(qiáng)免疫力和抵抗力。
    第2頁(yè)終身敗名裂。實(shí)踐證明,唯有嚴(yán)以律己,才能經(jīng)受住各種誘惑,才不會(huì)陷入享樂和奢靡的泥潭。在從嚴(yán)治黨新常態(tài)下,領(lǐng)導(dǎo)干部要求別人做到的自己首先做到,要求別人不干的自己堅(jiān)決不干,才能老老實(shí)實(shí)做人,干干凈凈做事,真正以上率下、做好榜樣。
    關(guān)于嚴(yán)以律己專題研討發(fā)言材料范文2法律法規(guī)是他律,是底線。而自律,則是在信仰之下對(duì)高尚人格的主動(dòng)追求、對(duì)法律法規(guī)的主動(dòng)維護(hù)。三嚴(yán)三實(shí)中,嚴(yán)以律己特別強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)干部的自律,突出了個(gè)人修養(yǎng)在黨風(fēng)廉政中的基礎(chǔ)性作用,把作風(fēng)建設(shè)從制度層面升華到了價(jià)值層面。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,只有心存敬畏、手握戒尺,慎獨(dú)慎微、勤于自省,才能將他律變?yōu)樽月?,變外在的?guī)則為內(nèi)在的價(jià)值,真正將改進(jìn)作風(fēng)落到實(shí)處,創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
    中國(guó)有一句古話,叫頭上三尺有神明,共產(chǎn)黨人的頭上神明是什么?就是對(duì)信仰的敬畏,對(duì)法紀(jì)的敬畏,對(duì)組織的敬畏,對(duì)群眾的敬畏。把這無(wú)形的敬畏奉為頭上神明,日三省之;化為手中戒尺,日恒量之,樹立并恪守正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,以此安身立命,以此取信于民,才能確保權(quán)力運(yùn)行始終不偏離為民利民的軌道。常言道,公生明、廉生威,公與廉,正是嚴(yán)以律己的結(jié)果。時(shí)時(shí)心存敬畏,手握戒尺,才能以廉潔奉公的作風(fēng)、夙夜在公的勤勉,達(dá)致兩袖清風(fēng)、一心為民的境界。
    要真的做到嚴(yán)以律己,能否慎獨(dú)慎微是個(gè)大關(guān)口。慎獨(dú),指的是人前人后一個(gè)樣、八小時(shí)內(nèi)外一個(gè)樣、有沒有監(jiān)督一個(gè)樣,在第3頁(yè)任何情況下都不見異思遷、見利忘義,恪守自己的為人風(fēng)范和處事品格,做到不仁之事不做、不義之財(cái)不取、不正之風(fēng)不沾、不法之事不干,始終保持共產(chǎn)黨人的革命氣節(jié)和政治本色。慎微,即從大處著眼,從小處入手。細(xì)節(jié)決定成敗,禍患積于忽微。許多干部半世勤勉,最終鋃鐺入獄,令人扼腕,往往是從生活中的小事、小節(jié)開始的。所謂合抱之木、生于毫末,領(lǐng)導(dǎo)干部在個(gè)人思想修養(yǎng)和行為規(guī)范方面,也面臨許多必須慎微的度量關(guān)節(jié)線。幾頓飯、幾杯酒、幾張卡,通往的是公款、公權(quán);老婆、孩子,被撬動(dòng)的是為人為官的基礎(chǔ)防線。要一輩子擋得住誘惑,耐得住清貧,經(jīng)得起考驗(yàn),就要心存敬畏,手握戒尺,把慎獨(dú)慎微作為個(gè)人思想修養(yǎng)和行為規(guī)范的理性界碑,時(shí)時(shí)刻刻、事事處處把握好自己,認(rèn)真做好每件小事、管好每個(gè)小節(jié),見微知著、防微杜漸、潔身自好,不以善小而不為,不以惡小而為之,不該說的話不說、不該拿的東西不拿、不該去的地方不去、不該辦的事情不辦,堅(jiān)持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之利。
    打鐵還需自身硬。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部是否嚴(yán)以律己,可以是政府公信建立的橋梁,也可能是社會(huì)信任崩塌的鏈條。為官之道,只有堅(jiān)定不移地堅(jiān)持三嚴(yán)三實(shí),才能一直得到黨和人民群眾的支持,才能一直不斷擁有更大的舞臺(tái)為民服務(wù),也才能最終實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)。
    第4頁(yè)習(xí)近平總書記關(guān)于三嚴(yán)三實(shí)的重要論述,進(jìn)一步明確了領(lǐng)導(dǎo)干部的為官之道和行為準(zhǔn)則,具有很強(qiáng)的思想性、針對(duì)性和指導(dǎo)性。
    對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部而言,嚴(yán)以律己是立身之本,更是為政之基。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),嚴(yán)以律己,就是要心存敬畏、手握戒尺,慎獨(dú)慎微、勤于自省,遵守黨紀(jì)國(guó)法,做到為政清廉。嚴(yán)以律己,是對(duì)古今修己正身之道的凝練和提升,具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)前,領(lǐng)導(dǎo)干部面臨的考驗(yàn)和誘惑十分復(fù)雜,能否常懷律己之心,是其永葆政治本色的內(nèi)在保障。
    嚴(yán)以律己,就要敬畏群眾、敬畏法紀(jì)、敬畏責(zé)任。對(duì)群眾心存敬畏,就是要時(shí)刻為群眾著想,千方百計(jì)解決群眾所盼、所急、所需;對(duì)法紀(jì)心存敬畏,就是要手握戒尺,維護(hù)國(guó)家法律和黨的紀(jì)律的權(quán)威,堅(jiān)守黨紀(jì)國(guó)法防線,抵制腐化墮落;對(duì)責(zé)任心存敬畏,就是要牢記使命,勇于擔(dān)當(dāng),努力創(chuàng)造經(jīng)得起考驗(yàn)的一流業(yè)績(jī)。
    嚴(yán)以律己,必須強(qiáng)化自律精神,提高自我約束能力。自省才能做到自知,自知才能達(dá)到自律。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于自省,按照《黨章》規(guī)范言行,對(duì)群眾的批評(píng)意見有則改之,無(wú)則加勉。要嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律和群眾工作紀(jì)律,守住理想信念防線和思想道德防線;要切實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉,培養(yǎng)健康向上的生活情趣,保持高尚的精神追求,自覺抵制享樂主義和奢靡之風(fēng)。
    嚴(yán)以律己,必須善謀勤政之策,履職盡責(zé)推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。黨員。
    第5頁(yè)干部要把勤政作為事業(yè)追求和實(shí)踐準(zhǔn)則,對(duì)人民群眾關(guān)心的事,撲下身子干;對(duì)決策規(guī)劃的事,雷厲風(fēng)行地干;對(duì)事關(guān)發(fā)展的事,百折不撓地干。多到基層去,多到一線去,多到矛盾集中、環(huán)境復(fù)雜的地方去,接地氣,促發(fā)展。
    《官箴》曰:吏不畏我嚴(yán),而畏我廉;民不服我能,而服我公;公則明,廉則威。只要全市廣大黨員干部堅(jiān)持嚴(yán)以律己,講黨性、重品行、作表率,就能以良好的黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng),就能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全市人民朝著建設(shè)西安國(guó)際化大都市的宏偉目標(biāo)砥礪前行。
    第6頁(yè)。
    專題議訓(xùn)發(fā)言篇二
    從研究的背景到問題的提出以及課題研究的意義、內(nèi)容及取得的成績(jī)等不贅述。我主要研究的過程、取得的成績(jī)和存在的困惑三方面做匯報(bào):
    大家都知到一個(gè)成功的教師,不一定是精通一切的全才,但必定是一個(gè)具有鮮明的個(gè)性特色和富有創(chuàng)造性的教師。正如前蘇聯(lián)教育家彼得洛夫斯基所說“在教育中,一切都應(yīng)以教育者的個(gè)性為基礎(chǔ)?!比绻覀儼l(fā)揮資源優(yōu)勢(shì),發(fā)掘教師潛力,把每一位教師蘊(yùn)含的個(gè)性特色挖掘出來,尋找每一位教師身上個(gè)性的最強(qiáng)點(diǎn)和閃光點(diǎn),對(duì)其自身而言,就像涓涓細(xì)流從泉眼中流淌出來一樣,清新而充滿活力;對(duì)學(xué)校集體而言,就像雨后春筍,蓬勃而充滿希望。而幾年前的臨港小學(xué)教師隊(duì)伍中存在學(xué)歷層次低下;教學(xué)觀念陳舊;教學(xué)方式呆板滯后等制約學(xué)校發(fā)展的問題,所以,在宋成建副書記的指導(dǎo)下,我們把彰顯教師個(gè)性特色研究作為切入點(diǎn),確定了《彰顯教師個(gè)性,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展》這個(gè)研究主題。
    彰顯教師個(gè)性首先是對(duì)教師的認(rèn)同。教師的專業(yè)發(fā)展我們國(guó)家沒有“國(guó)標(biāo)”,但馬斯洛的“自我實(shí)現(xiàn)的需要”告訴我們教師專業(yè)發(fā)展首先是人的發(fā)展。我們?cè)诮處煂I(yè)發(fā)展中不僅僅注重結(jié)果,更要關(guān)注教師成長(zhǎng)過程。我們的研究通過精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體,讓教師參與活動(dòng)獲得成功的體驗(yàn)。三年間我們開展了讀書心得交流會(huì)、讀書沙龍、成長(zhǎng)講座、人人奉獻(xiàn)精品課的活動(dòng)、青年教師成長(zhǎng)訓(xùn)練成果暨基本功大賽、說課比賽、朗讀比賽等系列活動(dòng),教師的個(gè)人畫展、我們甚至把年終表彰會(huì)開成才藝展示會(huì)。活動(dòng)結(jié)束我們都給教師頒一個(gè)證書,送上一支好筆、一本優(yōu)秀教育專著或生活用書作為獎(jiǎng)勵(lì)。正如我們的老師所說:“證書在專業(yè)成長(zhǎng)檔案中鼓勵(lì)成長(zhǎng);好筆在手中記錄成長(zhǎng);好書在枕邊促進(jìn)成長(zhǎng)。”教師在一次次活動(dòng)中彰顯了個(gè)性,豐富了閱歷,提高了水平,真正發(fā)揮了活動(dòng)的作用,促進(jìn)教師全面發(fā)展。
    依托“一份《啟航》校報(bào);一個(gè)校園網(wǎng)站,一獨(dú)具創(chuàng)意的教師個(gè)性檔案”,構(gòu)建三維交流平臺(tái),促進(jìn)學(xué)校、教師、師生之間的交流。充分運(yùn)用馬丁-克尼普的“教師專業(yè)發(fā)展檔案”理論。課題組建立了教師個(gè)人成長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展檔案,教師成長(zhǎng)檔案彰顯了教師的個(gè)性,記錄了教師個(gè)性成長(zhǎng)的歷程,同時(shí)讓個(gè)性成長(zhǎng)檔案成為一種評(píng)價(jià)方式,成為教師學(xué)習(xí)工具,更成為一種激勵(lì)教師發(fā)展的手段,最終成為教師感受成長(zhǎng)、體驗(yàn)成功的途徑。通過整理檔案,我們發(fā)現(xiàn)教師審視問題的視角開闊了,思考問題方式深刻了,解決問題的手段多元了,大到教育教學(xué),小到衣著言行,教師素質(zhì)品位明顯提高。
    在教師專業(yè)成長(zhǎng)過程中不斷進(jìn)步,校際協(xié)作對(duì)教師的發(fā)展也起到了積極的推進(jìn)作用,紅梅小學(xué)骨干教師到我校送教,與大李家小學(xué)的聯(lián)考,班主任工作交流會(huì)等,教師校際協(xié)作中發(fā)展。教師專業(yè)水平提高最終受益的是學(xué)生。學(xué)校先后組建了舞蹈、繪畫、籃球等十幾個(gè)特色活動(dòng)班,不是特長(zhǎng)班。這些農(nóng)民、漁民、農(nóng)民工和城市打工者的子女先后有近200人次獲得了區(qū)級(jí)以上的獎(jiǎng)項(xiàng)。6名學(xué)生的作文在國(guó)家級(jí)期刊《中小學(xué)作文教學(xué)》上發(fā)表;xx年我校籃球隊(duì)獲得開發(fā)區(qū)、大連市中小學(xué)籃球賽雙料冠軍。xx年在開發(fā)區(qū)中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上我?!霸谒{(lán)色的海洋中啟航”的表演,在場(chǎng)觀眾無(wú)不驚奇稱贊。在今年5月臨港小學(xué)由城鄉(xiāng)結(jié)合部的村級(jí)小學(xué)一躍成為“大連市校本研修示范?!?。
    總之,通過本輪實(shí)驗(yàn),我們課題組為總課題的研究提供了依據(jù)。幾位局長(zhǎng)和書記的課題對(duì)我們區(qū)域教育的均衡發(fā)展更是起到了積極的推進(jìn)作用,應(yīng)該說我們實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校及參與實(shí)驗(yàn)的教師都是幾項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題的受益者。
    懇求各位專家斧正!謝謝!
    專題議訓(xùn)發(fā)言篇三
    楊小軍。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
    大家好!在上屆畢業(yè)班工作中,我擔(dān)任思德小學(xué)九年級(jí)一班班主任及該班數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作。隨著中考落幕,縣級(jí)評(píng)價(jià)塵埃落定,我班考取重點(diǎn)高中或普通高中的學(xué)生達(dá)x人,上線率達(dá)x%,我所任教的數(shù)學(xué)學(xué)科在全縣名列第x位。這些成績(jī)里面,凝聚著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)籌帷幄,凝聚著科任教師的辛勤汗水。在這里,我要向他們表達(dá)衷心的謝意!下面,我將以《端正班風(fēng),改善學(xué)風(fēng),優(yōu)化教學(xué)》為題,將所做的工作向大家匯報(bào)。
    一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。
    九年級(jí),是義務(wù)教育的最后一個(gè)階段,是學(xué)生學(xué)習(xí)旅程中一個(gè)重要的中轉(zhuǎn)站。為此,我將加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),作為提高質(zhì)量的前提。
    班風(fēng)建設(shè),班主任自身的威信很重要。因?yàn)?,威信本身就是一種班級(jí)凝聚力。我從關(guān)愛學(xué)生入手樹立威信,善待學(xué)生,對(duì)學(xué)生一視同仁,建立平等和諧的師生關(guān)系,力求達(dá)到教師不怒自威的效果。因?yàn)?,學(xué)生面臨著許多重大考驗(yàn),年紀(jì)小小,面臨的挑戰(zhàn)、壓力卻不小,學(xué)生更需要一位師長(zhǎng)隨時(shí)能給予他們像親人像朋友一樣的幫助。教師的關(guān)愛行為能使師生之間在感情上、心理上彼此接近起來,能在彼此之間架起一座相互信賴的橋梁。
    班風(fēng)建設(shè),正確的輿論導(dǎo)向同樣重要。我時(shí)常利用班會(huì)課,開展諸如“我為什么讀書”、“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”、“信心、決心、恒心”、“青春萬(wàn)歲”、“班榮我榮,班恥我恥”等一系列的主題班風(fēng)活動(dòng),以此來培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生旺盛的學(xué)習(xí)激情。
    班風(fēng)建設(shè),引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制仍然重要。我鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的辦法是,讓學(xué)生結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴,這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴也不是一成不變的,采取不斷更替的辦法,當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后,又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)伙伴,所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上,不斷地超越自我,這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)。
    二、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
    九年級(jí)學(xué)生,面臨著畢業(yè)和升學(xué)考試。自覺性強(qiáng)的學(xué)生,學(xué)習(xí)倒還勤奮;缺乏自覺性的學(xué)生,根本不會(huì)緊張;也有一部分學(xué)困生,自暴自棄,干脆破罐子破摔。
    為了讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,我讓學(xué)生隨時(shí)收集那些有杰出成就的科學(xué)家、政治家、企業(yè)家的事跡報(bào)道、傳記等,每個(gè)星期選取一位學(xué)生以自己的收集材料為藍(lán)本在班會(huì)課是進(jìn)行演講,以此打動(dòng)學(xué)生的心靈,激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感,成就欲。另外也會(huì)抓住契機(jī),利用時(shí)事激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和民族自尊心;還讓每位學(xué)生選取一條名言警句輪流寫在黑板的右側(cè),以此激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)。
    為促使學(xué)生變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”,我注重讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)“會(huì)學(xué)”的意義,認(rèn)識(shí)培養(yǎng)自學(xué)能力的重要性。我用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn),用“未來社會(huì)的文盲是沒有掌握獲取知識(shí)方法的人”來啟迪學(xué)生。利用班會(huì)課或有利時(shí)機(jī),經(jīng)常滲透學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循,但學(xué)生個(gè)體存在的差異決定了某種學(xué)法優(yōu)劣的不確定性。因此,在進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)時(shí),我既有整體上的指導(dǎo),又注重個(gè)別指導(dǎo)。
    對(duì)后進(jìn)生,我從不厭棄,而是尊重和激勵(lì)。尊重后進(jìn)生的人格,以表?yè)P(yáng)為主,發(fā)現(xiàn)挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn),給他們“用武之地”,激發(fā)他們熱情,增強(qiáng)他們信心,比如他偶爾的回答對(duì)了,我都要大力表?yè)P(yáng),考試一進(jìn)步我更是著重表?yè)P(yáng)。
    這樣,我班的學(xué)習(xí)空氣異常濃厚。
    三、
    優(yōu)化課堂教學(xué)。
    初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),應(yīng)是學(xué)生自己的活動(dòng)過程,是以學(xué)生為主體的數(shù)學(xué)活動(dòng)。因此,在數(shù)學(xué)課堂中,我堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生自行獲取一些概念和知識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生大膽用頓悟知覺去尋找問題解決的策略;鼓勵(lì)學(xué)生在進(jìn)行獨(dú)立研究的過程中培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的精神和毅力,將時(shí)間和空間讓給學(xué)生,讓學(xué)生自行創(chuàng)造;從觀念和方法上高度激活學(xué)生的思維,幫助學(xué)生選擇解決問題的思維策略和模式。
    為了讓學(xué)生明確這堂課的重點(diǎn)和難點(diǎn),我在上課時(shí),總是想出一定的辦法,引起學(xué)生對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的重視。講授重點(diǎn)內(nèi)容,是整堂課的教學(xué)高潮。我通過語(yǔ)調(diào)、手勢(shì)、板書等的變化,使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容在大腦中留下深刻的印象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力。
    為了迎接中考,我在復(fù)習(xí)時(shí)首先加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)基本技能的訓(xùn)練。對(duì)基本概念、法則、公式、性質(zhì)、定理及常用的數(shù)學(xué)思想方法爛熟于心,引導(dǎo)學(xué)生掌握各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系,從知識(shí)結(jié)構(gòu)的整體出發(fā)解決問題。然后,我非常重視運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的訓(xùn)練,加強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí),熟悉與我們生活密切相關(guān)的社會(huì)生活、學(xué)生生活及以社會(huì)熱點(diǎn)為背景的實(shí)際問題。加強(qiáng)讀題訓(xùn)練,能讀懂信息、理解信息,熟悉題型;加強(qiáng)解題訓(xùn)練,著重解決實(shí)際問題,做到基本題過關(guān),抓住基本得分點(diǎn)。
    今天,我斗膽在這里高談闊論,實(shí)在有班門弄斧的嫌疑,因?yàn)槲沂且幻虊卤?。正因?yàn)槲沂且幻卤?,所以不妥之處?qǐng)大家批評(píng)指正!好風(fēng)勁吹拂新松,新松恨不高千尺。我這棵新松,將在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷下,一如既往地向?qū)W生傾吐新綠。
    謝謝大家!
    專題議訓(xùn)發(fā)言篇四
    老師們,同學(xué)們:
    你們好!今天我寫這篇文章,主要是加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí),進(jìn)一步規(guī)范我們的言行表現(xiàn),加強(qiáng)學(xué)校安全文明建設(shè),樹立文明校風(fēng)。我在此就規(guī)范言行表現(xiàn),加強(qiáng)學(xué)校安全文明建設(shè)作簡(jiǎn)要發(fā)言。
    一、遵守學(xué)校紀(jì)律,勤奮學(xué)習(xí),努力探索,爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
    1)有罵人、打架的現(xiàn)象存在。打架或罵人是違反中小學(xué)生守則的行為,作為一名中小學(xué)生,我們要學(xué)到一定的科學(xué)文化知識(shí),還要使用禮貌用語(yǔ),提高自己的修養(yǎng)水平。
    2)有私自離開學(xué)校的現(xiàn)象存在。學(xué)生請(qǐng)假必須寫好請(qǐng)假事由,請(qǐng)班主任老師和科任老師審查批準(zhǔn)。3)有的遲到、無(wú)故缺習(xí)。天氣冷了,我們有的同學(xué)不按時(shí)起床,造成上課遲到,有的因小事隨意缺課,影響學(xué)習(xí)。天氣漸冷,我們要注意添加衣服,保持身體健康,愉快地參加學(xué)習(xí)。
    4)有擅自在外食宿的現(xiàn)象存在。我們要講究飲食衛(wèi)生,要在學(xué)校食堂就餐;更不許有的同學(xué)隨意走家串戶,不回家,不報(bào)告,造成家長(zhǎng)到學(xué)校找人,嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)。
    我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,努力學(xué)習(xí),勤思考,尊敬師長(zhǎng),孝敬父母,做到待人有禮貌。同學(xué)們,我們?nèi)熒餐Γ餐瑺I(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,共同創(chuàng)建一個(gè)平安的校園。請(qǐng)記?。耗感5墓鈽s也是我們大家的光榮。謝謝大家??!
    專題議訓(xùn)發(fā)言篇五
    ——合規(guī)文化建設(shè)之我見在全聯(lián)社系統(tǒng)員工開展合規(guī)征文活動(dòng)中,我作為一名新的信用社主任,我認(rèn)為:合規(guī)要從社主任做起,口頭上要時(shí)時(shí)宣講合規(guī),行為上要時(shí)刻體現(xiàn)合規(guī),給廣大員工做出合規(guī)經(jīng)營(yíng)的良好示范,才能保障合規(guī)經(jīng)營(yíng)在各項(xiàng)工作中落到實(shí)處,合規(guī)經(jīng)營(yíng)在信用社經(jīng)營(yíng)中才能發(fā)揮作用。金融行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在,只有合規(guī)經(jīng)營(yíng)才能創(chuàng)造價(jià)值,只有合規(guī)經(jīng)營(yíng)才能保障發(fā)展。信用社的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)過程實(shí)質(zhì)上就是對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的經(jīng)營(yíng)管理過程,要實(shí)現(xiàn)信用社的持續(xù)、穩(wěn)健發(fā)展,就必須使信用社的活動(dòng)與所適用的法律法規(guī)、監(jiān)管規(guī)定、規(guī)則、自律性組織制定的有關(guān)準(zhǔn)則,以及適用于自身業(yè)務(wù)活動(dòng)的規(guī)章制度和行為準(zhǔn)則相一致,換句話說就是合規(guī)。合規(guī)經(jīng)營(yíng)是信用社構(gòu)建有效內(nèi)部控制機(jī)制的基礎(chǔ)和核心,是信用社穩(wěn)健運(yùn)行的內(nèi)在要求,也是信用社企業(yè)文化的一個(gè)重要組成部分?!叭珕T合規(guī)、主動(dòng)合規(guī)、業(yè)務(wù)合規(guī)、管理合規(guī)”必將對(duì)我們的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的健康發(fā)展起到促進(jìn)作用,更是實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展的重要保障。
    近兩年,省聯(lián)社提出"合規(guī)保障發(fā)展"的口號(hào),主旨也就是要切實(shí)提高員工執(zhí)行制度的自覺性、增強(qiáng)控制風(fēng)險(xiǎn)和識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)的能力,從源頭遏制違規(guī)違紀(jì)問題和案件的發(fā)生,通過對(duì)合規(guī)的透徹理解之后,我感觸頗多,下面是我的一點(diǎn)個(gè)人體會(huì):
    一、主動(dòng)合規(guī),全員參與合規(guī)文化合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)分布于金融行業(yè)的所有工作崗位、各個(gè)流程、各個(gè)工作環(huán)節(jié),與每個(gè)員工都息息相關(guān),每個(gè)員工都有責(zé)任去合規(guī),要堅(jiān)決克服被動(dòng)合規(guī)心理,樹立主動(dòng)合規(guī)意識(shí),這種分散化特征決定了每一個(gè)業(yè)務(wù)點(diǎn)都是合規(guī)操作的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),每一名員工都是合規(guī)操作和管理的第一責(zé)任人。因此,合規(guī)文化建設(shè)應(yīng)強(qiáng)調(diào)人人有責(zé),每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)在自己的崗位上有效防范合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)。人人應(yīng)將合規(guī)文化建設(shè)與日常的工作和業(yè)務(wù)有機(jī)結(jié)合起來,將合規(guī)文化意識(shí)滲透到自己的工作中。
    而且管理層要自覺做合規(guī)、合法的先行者和倡導(dǎo)者,率先垂范,倡導(dǎo)踐行合規(guī)文化,要樹立正確的合規(guī)意識(shí),要在行動(dòng)上以身作則,為全體員工作出表率,引導(dǎo)職工確立正確的合規(guī)理念,以點(diǎn)帶面,形成良好的合規(guī)文化氛圍。
    二、堅(jiān)守規(guī)章制度,熟悉業(yè)務(wù)流程,不盲目聽從命令。信用社以前出現(xiàn)的很大一部份違規(guī)案例,都是因?yàn)槲覀儐T工缺少對(duì)制度的學(xué)習(xí)、同時(shí)對(duì)業(yè)務(wù)流程相關(guān)制度理解不透、不熟悉,有時(shí)既使自己站在犯錯(cuò)誤的邊緣也渾然不知,總以會(huì)這事做了也不會(huì)造成什么后果。比如:對(duì)業(yè)務(wù)的不熟悉,憑著同事關(guān)系,迫于社主任的威力,盲目聽從社主任指示,結(jié)果后果是自己丟掉了飯碗,害了自己,如果當(dāng)事人稍微制止的話,結(jié)果卻大不一樣,這都是自己對(duì)制度不熟悉的后果。說到這里,我又想到我們平時(shí)的工作,有客戶拿來未到期的存單來社辦理提前支取業(yè)務(wù),本來按規(guī)定提前支取要存款本人的身份證和代理人的身份證才可以支取,可是有的柜員憑著與儲(chǔ)戶熟悉的關(guān)系或當(dāng)事人求情、說路途之遙等等原因,就給儲(chǔ)戶辦理了提前支取業(yè)務(wù),結(jié)果呢,這筆存款剛好是家中二人鬧離婚而當(dāng)事人拿不到存款本人的身份證才出此下策。就因?yàn)檫@原因——我們沒堅(jiān)守制度,讓存款人找上門來找麻煩,可想而知,我們的臨柜人員就要為這錢負(fù)責(zé)追回,這就是沒堅(jiān)守制度的結(jié)果。
    三、忠于職守,愛崗敬業(yè),不做違法亂紀(jì)之事。
    合規(guī)是金融工作人員在長(zhǎng)期的工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),它涉及到我們信用社的各個(gè)部門特別是一線操作人員,這里面有我們工作人員的操作流程,各個(gè)工作類別的職責(zé)與權(quán)限、工作的內(nèi)容。我們每位員工要在工作上愛崗敬業(yè)、永不做違紀(jì)違規(guī)之事,就要認(rèn)真學(xué)習(xí)合規(guī)知識(shí)文化,把合規(guī)文化精神徹底吃透。金融案件的層出不窮,就是因?yàn)槲覀儾话匆?guī)辦事,有章不循、有法不依,有時(shí)明知道這事是不可以做的,但就是圖個(gè)方便,圖個(gè)人情,結(jié)果釀成了不良后果。比如:一線信貸人員,感覺到與一些貸戶關(guān)系都不錯(cuò)、人又挺老實(shí)的,送來的身份證、房產(chǎn)證原件及復(fù)印件也不加認(rèn)真比對(duì),貸款用途、擔(dān)保人資格身份也不加認(rèn)真核實(shí),感性沖垮了理性,甚至更為嚴(yán)重的把信貸審批資料直接交給客戶暫時(shí)代為保管,結(jié)果造成信貸資料偽造,貸款用途失真、調(diào)查不實(shí)的下場(chǎng)。所以,我認(rèn)為,金融業(yè)各部門工作人員“忠于職守、愛崗敬業(yè)”尤為重要。
    四、工作處處有風(fēng)險(xiǎn),慎重認(rèn)真最重要?!昂弦?guī)不是一日之功,違規(guī)卻可能是一念之差”??v觀我們金融部門各個(gè)職位,每個(gè)部門都有各自的風(fēng)險(xiǎn),臨柜的有付錯(cuò)錢的風(fēng)險(xiǎn),信貸部門有貸款調(diào)查不實(shí)難于追回貸款的風(fēng)險(xiǎn),前臺(tái)有前臺(tái)的風(fēng)險(xiǎn),后臺(tái)有后臺(tái)的風(fēng)險(xiǎn),就是內(nèi)勤主管在授權(quán)時(shí)也難免有時(shí)事多而沒審查業(yè)務(wù)就授了權(quán),結(jié)果業(yè)務(wù)出了差錯(cuò),而受到牽連的風(fēng)險(xiǎn)。所以說金融領(lǐng)域的工作處處都存在著風(fēng)險(xiǎn),只有認(rèn)真去做好每件事、慎重對(duì)待自己每一筆業(yè)務(wù),才能更大可能的避免差錯(cuò),避免案件的發(fā)生。
    五、只有合規(guī)經(jīng)營(yíng),才能保障發(fā)展。
    信用社是企業(yè),應(yīng)該把經(jīng)營(yíng)管理放到突出重要的位置,合規(guī)本身也是一種創(chuàng)造價(jià)值的活動(dòng)。首先,合規(guī)經(jīng)營(yíng)是實(shí)現(xiàn)信用社持續(xù)發(fā)展的重要前提。因?yàn)楹弦?guī)經(jīng)營(yíng)是為業(yè)務(wù)保駕護(hù)航的,是為了更好地促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展服務(wù)的。在激烈的同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中,只有緊緊遵循合規(guī)經(jīng)營(yíng)的理念,各項(xiàng)業(yè)務(wù)的發(fā)展才會(huì)不迷失方向,才能健康、穩(wěn)定、快速發(fā)展。其次,依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)是信用社的首要任務(wù)?,F(xiàn)在信用社的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)日益綜合化,產(chǎn)品日益復(fù)雜,需遵循的法律、規(guī)則和準(zhǔn)則十分廣泛,信用社要真正做到各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)都能合乎法律、規(guī)則和準(zhǔn)則的要求,只有建立有效的合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制,才能準(zhǔn)確界定法律、規(guī)則和準(zhǔn)則賦予信用社在各項(xiàng)業(yè)務(wù)中的經(jīng)營(yíng)尺度,并為信用社的經(jīng)營(yíng)創(chuàng)造最為有利的經(jīng)營(yíng)環(huán)境。其三,合規(guī)經(jīng)營(yíng)是防范信用社操作風(fēng)險(xiǎn)的需要。深入分析信用社所發(fā)生的各類風(fēng)險(xiǎn),可以說大多都是由違規(guī)問題引發(fā)的,因而要想從根本上遏制違規(guī)違紀(jì)問題和防范案件發(fā)生、全面防范風(fēng)險(xiǎn)、提升經(jīng)營(yíng)管理水平,就必須合規(guī)經(jīng)營(yíng)、進(jìn)一步提高合規(guī)執(zhí)行力,將合規(guī)經(jīng)營(yíng)切切實(shí)實(shí)落到實(shí)處。
    以上就是我對(duì)合規(guī)的基本認(rèn)識(shí),本人通過這次合規(guī)征文活動(dòng),遵守規(guī)章制度的自覺性大大提高,識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)、控制風(fēng)險(xiǎn)的能力大有提高。目前,太和聯(lián)社合規(guī)建設(shè)工作雖然已經(jīng)取得了階段性的成果,但我們還是不能掉以輕心!我們所做的,與先進(jìn)的商行相比還相差甚遠(yuǎn),所以,在以后的工作當(dāng)中,我作為一名新的信用社主任,更要嚴(yán)格的把合規(guī)理念和合規(guī)意識(shí)時(shí)時(shí)、處處滲透到每一個(gè)員工的血液當(dāng)中,滲透到每一個(gè)崗位、每一個(gè)業(yè)務(wù)操作環(huán)節(jié)當(dāng)中,有效帶動(dòng)全社職工更加積極、努力、持之以恒地把“合規(guī)建設(shè)”工作推向新的高潮。
    專題議訓(xùn)發(fā)言篇六
    各位班主任,各位同學(xué),大家新的一周好:
    今天晨會(huì)的主題是:安全幸福之源----飲食衛(wèi)生安全教育。春季,是疾病多發(fā)季節(jié),希望廣大師生注意飲食健康。生活需要儀式感,今天在這個(gè)春暖花開日子里,學(xué)??倓?wù)處向全校師生介紹一下基本的春季飲食衛(wèi)生安全知識(shí)。
    同學(xué)們:民以食為天,食以安為先。目前,在學(xué)校周邊經(jīng)營(yíng)的食品店,最喜歡用各式各樣花花綠綠的食品吸引我們學(xué)生。然而,食以潔為先,食以安為本,我們中學(xué)生食品的質(zhì)量和安全已成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。為了積極宣傳《中華人民共和國(guó)食品安全法》,創(chuàng)造和諧的校園食品消費(fèi)氛圍,構(gòu)建安全的校園食品消費(fèi)環(huán)境,我們要做到如下幾點(diǎn):
    一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)。我們要利用課余時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)食品安全法》及其它的食品安全常識(shí),積累一些食品安全知識(shí),提高自己的辨識(shí)能力,尤其是對(duì)“無(wú)廠名、無(wú)廠址、無(wú)生產(chǎn)日期”的“三無(wú)”食品的辨識(shí)能力,充分認(rèn)識(shí)到“三無(wú)”、過期、不潔等食品的危害性。
    二、增強(qiáng)意識(shí),自覺抵制。切實(shí)增強(qiáng)我們的食品安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),在校園內(nèi)營(yíng)造人人講究飲食安全的氛圍,自覺抵制“三無(wú)”食品、無(wú)“qs”標(biāo)志的食品和其它垃圾食品,堅(jiān)決不購(gòu)買不健康的食品,也要教育自己的親人、朋友和同學(xué)積極抵制這些不健康食品。
    三、
    積極宣傳,勇于監(jiān)督。人人爭(zhēng)當(dāng)食品安全的小小宣傳員和監(jiān)督員,及時(shí)向身邊的同學(xué)、親人和朋友宣傳食品安全科普知識(shí),宣傳《食品安全法》,勇于監(jiān)督身邊的食品經(jīng)營(yíng)商,發(fā)現(xiàn)“三無(wú)”食品或其它不符合規(guī)定的食品,及時(shí)向工商部門舉報(bào)。同學(xué)之間也互相監(jiān)督,堅(jiān)決杜絕不安全的食品進(jìn)入我們的校園。
    讓我們從小事做起,從身邊做起,從自我做起,珍惜健康,安全消費(fèi),遠(yuǎn)離不安全食品,讓我們共同為創(chuàng)建和諧校園、安全校園貢獻(xiàn)一份力量吧!
    總務(wù)處。
    2109年3月11日。
    專題議訓(xùn)發(fā)言篇七
    李永業(yè)。
    尊敬的張秘書長(zhǎng)、室領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
    現(xiàn)就本人承擔(dān)的課題任務(wù)完成情況作一簡(jiǎn)要匯報(bào),不妥之處,請(qǐng)尊敬的秘書長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
    一、調(diào)研工作情況。
    發(fā)展》的研究任務(wù),得到省內(nèi)專家學(xué)者的好評(píng)。今年,主要承擔(dān)了《西寧在東部城市群建設(shè)中發(fā)揮核心帶動(dòng)作用研究》任務(wù),在研究過程中,我在室領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在省內(nèi)進(jìn)行了深入調(diào)研的基礎(chǔ)上,赴外地考察學(xué)習(xí),充分吸納外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),并在廣泛征求各區(qū)縣和市直各部門意見的基礎(chǔ)上,認(rèn)真起草研究報(bào)告。為高質(zhì)量完成課題研究任務(wù),我們把握時(shí)間節(jié)點(diǎn),做到目標(biāo)細(xì)化,責(zé)任明確,努力提高研究成果質(zhì)量。在起草撰寫研究報(bào)告時(shí),堅(jiān)持立足于發(fā)揮西寧核心帶動(dòng)作用,瞄準(zhǔn)城市群建設(shè)的實(shí)踐和理論前沿,理性分析現(xiàn)狀,科學(xué)研判形勢(shì),對(duì)文稿反復(fù)斟酌修改、補(bǔ)充完善,幾易其稿。期間,先后召開課題分析推進(jìn)會(huì)、室內(nèi)初評(píng)會(huì),并通過電子郵件和召開座談會(huì)等形式廣泛征求區(qū)縣和市直有關(guān)部門意見建議。至今年9月份,歷時(shí)5個(gè)多月,先后對(duì)文稿進(jìn)行了6次大的修改和完善后,送呈市委領(lǐng)導(dǎo)審閱。省委副書記、市委書記王建軍對(duì)這份研究報(bào)告做了充分肯定,批示:“這份報(bào)告研究的方向和思路符合省委、省政府的要求。對(duì)已經(jīng)形成的成果可提煉出幾個(gè)主要觀點(diǎn),一是用在黨代會(huì)報(bào)告中,二是上報(bào)省委政研室”。
    二、存在的不足。
    雖然本人在調(diào)查研究工作中取得了一定的成績(jī),但離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求和期望相比,還有很大的差距,主要邊現(xiàn)在:理論學(xué)習(xí)研究有點(diǎn)偏少,調(diào)查研究工作信息的采集、傳遞渠道還不夠通暢快速,調(diào)查研究前的準(zhǔn)備工作還不狗充分,缺乏先入為主的前瞻性研究,對(duì)這些問題,將在今后的工作中認(rèn)真加以改進(jìn)。
    三、
    幾點(diǎn)體會(huì)。
    結(jié)合近三年來本人在完成市委市政府重大課題研究方面的工作,談幾點(diǎn)課題研究方法方面的認(rèn)識(shí)。
    面積增加了30平方公里,達(dá)到380平方公里,市區(qū)人口增加了22萬(wàn)人?!笆濉蹦?,建設(shè)用地規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)到47平方公里,但目前全市規(guī)劃用地僅為12平方公里,城市發(fā)展將面臨無(wú)地可用的狀況;在產(chǎn)業(yè)空間上,隨著國(guó)家提出發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì),承接內(nèi)地產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的量還將增加,城市空間結(jié)構(gòu)和功能布局已面臨新的拐點(diǎn),拓展城市發(fā)展空間迫在眉睫。而海東總面積1.32平方公里,占全省總面積的1.83%,其中耕地面積323.74萬(wàn)畝,占全省總耕地面積的38%,是西寧1.43倍,與西寧相比,海東具有廣闊的發(fā)展空間和建設(shè)用地優(yōu)勢(shì)),這樣一對(duì)比,就突出了西寧和海東在發(fā)展空間上的互補(bǔ)性。
    2、要注重量化研究。定量研究一般是為了對(duì)特定研究對(duì)象的總體得出統(tǒng)計(jì)結(jié)果而進(jìn)行的,它可以使人們對(duì)研究對(duì)象的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步精確化,以便更加科學(xué)地揭示規(guī)律,把握本質(zhì),理清關(guān)系,預(yù)測(cè)事物的發(fā)展趨勢(shì)。為此各課題在確定發(fā)展目標(biāo)的時(shí)候不能只有一個(gè)定性的說法,而要做到具體的量化。如在做制定目標(biāo)時(shí),就不能說城鄉(xiāng)居民生活水平有較大提高,環(huán)境質(zhì)量有較大改善等,這些都是定性的目標(biāo),不好評(píng)估,而要提出具體的產(chǎn)值、增長(zhǎng)速度等。但與此同時(shí)也要實(shí)事求是地確定目標(biāo)。
    3、要注重持續(xù)研究。任何一個(gè)歷史階段都有延續(xù)性,因此,各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)的確定一定要考慮上一個(gè)階段規(guī)劃各項(xiàng)指標(biāo)的完成情況、難度所在和變化趨勢(shì)。比如,我們?cè)谘芯课鲗幵跂|部城市群建設(shè)中發(fā)揮核心帶動(dòng)作用研究時(shí),充分借鑒和吸納了去年《推動(dòng)西寧跨越發(fā)展研究》的成果,提出的目標(biāo)保持了延續(xù)性和一致性。
    4、要注重理論研究。在開展課題研究時(shí),要有研究成分,不能只注重提出問題和解決問題這兩個(gè)環(huán)節(jié),而且還要注重分析問題這一環(huán)節(jié),既要回答為什么這么做。比如我們通過分析西寧和海東發(fā)展現(xiàn)狀,提出了“目前推進(jìn)東部城市群的途徑從兩個(gè)層面做起,首先要大力發(fā)展城鎮(zhèn)群,以城鎮(zhèn)群的崛起支撐城市群,提升城市化水平,逐步形成以大城市為依托,以中小城市為重點(diǎn)的城市群,其次,向城市群發(fā)展的更高層次邁進(jìn),推進(jìn)西寧—海東區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)一體化,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同發(fā)展”的觀點(diǎn),闡釋清楚了城市群與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化之間的關(guān)系。因此,研究報(bào)告光有理論不成,只擺布實(shí)例和數(shù)據(jù),沒有一定的理論,也是不完善的調(diào)查研究報(bào)告。
    謝謝大家。
    專題議訓(xùn)發(fā)言篇八
    各位同志們:
    大家好!
    為誰(shuí)來用權(quán)?用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)?衡量出的不僅是黨員干部遵紀(jì)守法的紀(jì)律觀念,還有無(wú)私奉獻(xiàn)的黨性修養(yǎng)??简?yàn)的不僅是黨員干部在黨為黨的意志品質(zhì),還有奉公為民的理想信念。
    之前,人民網(wǎng)報(bào)道了江西省吉安市委原組織部副部長(zhǎng)、市人社局局長(zhǎng)曾建的先進(jìn)事跡,作為最美基層干部,曾建同志認(rèn)為,“雖然有點(diǎn)小權(quán),但不是給自己用的,是用來給百姓做事的?!本芙^為親人找工作打招呼,拒絕為走后門的企業(yè)老板拿項(xiàng)目開口子。在使用權(quán)力方面,曾建堅(jiān)持了持權(quán)為公、用權(quán)為民、公道正派的原則,始終把權(quán)力當(dāng)作為人民服務(wù)的工具,決不貪占半點(diǎn)公家便宜,他用一顆真誠(chéng)為民的公心閃耀了權(quán)力的公共本色,為黨和國(guó)家贏得了百姓贊譽(yù)。
    然而,現(xiàn)實(shí)中貪欲總是像霧霾那樣悄然成形污染著清風(fēng)正氣,隨風(fēng)潛入黨員干部的身邊,模糊著黨員干部秉權(quán)直行的視線,窺視著黨員干部手中的權(quán)利,就等著那些意志薄弱的黨員干部,松懈下來,一念之差,在權(quán)力與貪欲之間劃出罪惡的連接線。
    公權(quán)私用,侵害的是百姓的利益,擠占的是黨和國(guó)家的資源,損失的是社會(huì)的公信力??簇澑賳T,一個(gè)“省級(jí)醫(yī)院的院長(zhǎng)居然受賄3500萬(wàn)元及價(jià)值8000余萬(wàn)元的房產(chǎn)100套、停車位100個(gè)?!甭爜碇鴮?shí)令百姓心痛。事實(shí)證明,當(dāng)貪欲戰(zhàn)勝了原則,誘惑擊潰了意志,廉潔奉公就成為了“空架子”。取而代之的便是公權(quán)私用,以權(quán)謀私,假公濟(jì)私,結(jié)黨營(yíng)私的丑惡行徑。權(quán)力偏離了公共的軌道,便會(huì)成為貪官邪念調(diào)教下的洪水猛獸,肆無(wú)忌憚,侵吞民脂民膏,陷百姓于水火之中;貪欲之火一旦被點(diǎn)燃,毀掉的不僅是貪官的一生,還會(huì)燒掉來自不易的公權(quán)之威信力。
    同樣是用權(quán),不同的權(quán)力觀催生出兩種截然不同的人生境界。嚴(yán)以用權(quán)的人,奉公守法,嚴(yán)于律己,把權(quán)力視作為民工具,為百姓辦事謀利,毫不利己,專門利民;懈以用權(quán)的人,奉己違法,寬以待己,把權(quán)力當(dāng)作自留地,為團(tuán)團(tuán)伙伙、利益集團(tuán)謀利,以權(quán)謀私,專門利己。
    告誡全黨,“。”
    要求黨員干部用權(quán)只為解民憂,持權(quán)只為解民愁,多到群眾身邊去,丟掉官架子,常思平民苦,拋棄官調(diào)子,常憂百姓憂,真正把群眾的安危冷暖放在心頭。就是要求黨員干部以改善民生為己任,想百姓所想,急百姓所急,放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,在改革發(fā)展穩(wěn)定的征途中開拓創(chuàng)新,勇于擔(dān)當(dāng),在奉公為民的實(shí)踐中彰顯本色,為民成長(zhǎng)。就是要求黨員干部把好的想法付諸實(shí)踐,在實(shí)踐中檢驗(yàn),在實(shí)踐中總結(jié),在實(shí)踐中探索,按照經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律辦事,用親民為民的真誠(chéng)行動(dòng)樹立起黨的良好形象。就是要求黨員干部把老百姓的真實(shí)需求化為行動(dòng)的綱領(lǐng),把有限的財(cái)力用到刀刃上,凡事做到務(wù)求實(shí)效,決不搞勞民傷財(cái)?shù)男蜗蠊こ蹋瑳Q不搞虎頭蛇尾的半拉子工程,決不搞傷天害理的豆腐渣工程,用實(shí)實(shí)在在的成效鑄造民心工程。
    要求黨員干部始終把黨的紀(jì)律挺在前面,用黨章規(guī)范言行,用入黨誓詞約束自我,認(rèn)真履行黨員義務(wù),堅(jiān)決執(zhí)行黨的決定,永葆黨性純潔,做到思想先行。就是要求黨員干部樹立依法治國(guó)理念,認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī),凡事按照法律辦,自覺維護(hù)憲法和法律的權(quán)威。就是要求黨員干部身先士卒,以法律為準(zhǔn)繩,以法制為引領(lǐng),不斷建立和完善基層管理和科學(xué)發(fā)展的有效制度,時(shí)時(shí)處做守法用法的模范。就是要求黨員干部與黨中央保持高度一致,做到落實(shí)政策雷厲風(fēng)行,執(zhí)行政策不打折扣,立規(guī)矩樹新風(fēng),確保黨的路線方針政策真正造?;鶎尤罕?。
    要求黨員干部堅(jiān)定黨性修養(yǎng),不入貪污腐化的圈子,不交心術(shù)不正的朋友,不占取之無(wú)道的便宜,不貪送上門來的利益,給自己穿上黨性“防腐服”,保持一身正氣。就是要求黨員干部堅(jiān)守黨性觀念,對(duì)發(fā)生在身邊的錯(cuò)誤言行和觀點(diǎn),及時(shí)給予提醒和教育,糾正錯(cuò)誤認(rèn)知,做到防微杜漸。就是要求黨員干部不怕犧牲,勇于同各種違法犯罪和黑惡勢(shì)力作斗爭(zhēng),象任長(zhǎng)霞同志那樣,不向利益集團(tuán)屈服,不向邪惡力量低頭,始終堅(jiān)定必勝信念,把歪風(fēng)邪氣一掃而光。就是要求黨員干部爭(zhēng)取一切可以團(tuán)結(jié)的力量,除惡揚(yáng)善,樹立先進(jìn)典型,曝光反面典型,大力弘揚(yáng)崇德向善的清風(fēng)正氣。
    要求黨員干部樹立“奉公莫怨貧、為民不求名”的思想,耐得住清貧,守得住寂寞,忍得下非議,容得下指責(zé),抱持一顆為黨為民的公心,腳踏實(shí)地,執(zhí)著前行。就是要求黨員干部以干為先,努力創(chuàng)造,在干事創(chuàng)業(yè)中積累經(jīng)驗(yàn),在克服困難中增長(zhǎng)見識(shí),想方設(shè)法把群眾期盼的好事辦好,實(shí)事辦實(shí)。就是要求黨員干部時(shí)刻保持清醒頭腦,自覺抵制誘惑和侵蝕,勤奮學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想和理論,并指導(dǎo)具體工作實(shí)踐,努力實(shí)現(xiàn)讓基層群眾有更多的獲得感。就是要求黨員干部,用清白二字打底,公廉二字正己,筑牢反腐倡廉的思想防線,練就一身拒腐防變的鋼筋鐵骨。
    把奉公為民銘刻于心,用黨紀(jì)國(guó)法規(guī)矩言行。持一身正氣,保干凈清廉,堅(jiān)持嚴(yán)以用權(quán)為百姓,嚴(yán)以用權(quán)謀發(fā)展,嚴(yán)以用權(quán)守正道,嚴(yán)以用權(quán)驅(qū)邪惡,就一定能換來百姓歸心,事業(yè)昌盛,國(guó)家繁榮,社會(huì)穩(wěn)定。
    我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!
    專題議訓(xùn)發(fā)言篇九
    各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
    你們好!
    今天,在這里作為代表發(fā)言,我倍感榮幸。這既是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們2012年安全工作的肯定,也是對(duì)我們今后工作的莫大鞭策。
    2012年,是公司發(fā)展極為艱難的一年,受宏觀調(diào)控政策、國(guó)內(nèi)外金融危機(jī)、通貨膨脹等諸多不利影響,在嚴(yán)峻的經(jīng)營(yíng)和生產(chǎn)形勢(shì)下,我鑄造車間全體干部職工緊密圍繞在公司領(lǐng)導(dǎo)班子的周圍,堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”的安全生產(chǎn)方針,不斷創(chuàng)新安全管理,認(rèn)真細(xì)致排查安全隱患,及時(shí)開展安全活動(dòng),按時(shí)進(jìn)行發(fā)事故演習(xí),我們開展了大量卓有成效的工作,開創(chuàng)了安全工作新局面,圓滿完成了全年安全生產(chǎn)指標(biāo),下面,我就2012年我車間所作的工作,向在做的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作以匯報(bào):
    第一:嚴(yán)格安全管理制度。
    我們始終如一的把安全生產(chǎn)放在首位,根據(jù)年初工作部署和公司安全工作指示精神,進(jìn)一步細(xì)化安全管理制度,明確工作目標(biāo),理清工作思路,強(qiáng)化工作責(zé)任,規(guī)范員工行為。我們?cè)诎踩芾砩蠈?shí)行“寧叫千人罵,不叫一人哭”的鐵腕理念,由車間安全員每天對(duì)各崗位不少于兩次檢查考核,使我車間安全管理走上了制度化、規(guī)范化的軌道。
    第二、加強(qiáng)教育,增加員工安全知識(shí)。
    2012年我車間以強(qiáng)化職工安全思想教育為重點(diǎn),利用安全分析會(huì)、班前班后會(huì),不斷重復(fù)的向員工輸送安全理念。采用“請(qǐng)上來”形式不斷提高車間基層管理的安全管理水平,創(chuàng)新安全管理方法。我們將基層班組成員“請(qǐng)上來”分時(shí)段進(jìn)行安全教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí),全年進(jìn)行安全培訓(xùn)50余次,不斷提升一線員工的安全防范意識(shí)。車間建立安全違章檔案,簽訂安全聯(lián)保責(zé)任書,在安全上實(shí)行“人人都是車間主任”的安全管理制度,在全車間樹立“我安全、我光榮”的安全思想,在車間班組內(nèi)掀起“比安全、比文明”的新風(fēng)尚。
    第
    三、
    大力宣傳、嚴(yán)抓違章,提升全員安全意識(shí)。
    全不是我一個(gè)人的事,是我們大家的事。通過一年來的不斷努力,使車間的習(xí)慣性違章得到明顯遏制,職工的野蠻操作基本杜絕,員工的安全防范意識(shí)逐漸提高,使員工實(shí)現(xiàn)了有“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變。
    第四、加大反事故演習(xí),提升員工安全技能。
    只有掌握了安全技能,才能實(shí)現(xiàn)工作中的正確操作,有效避免盲目蠻干;掌握的安全技能越多,安全技能越高,安全事故的發(fā)生率就越低。我們?cè)谌旯ぷ髦胁粩嚅_展各類反事故演練,車間排除計(jì)劃,按月對(duì)各類事故逐一進(jìn)行演練,演練時(shí)還邀請(qǐng)公司安管部、保衛(wèi)部相關(guān)專責(zé)進(jìn)行指導(dǎo)。針對(duì)我車間是火災(zāi)重點(diǎn)預(yù)防單位,曾多次邀請(qǐng)公司消防專員到車間進(jìn)行消防知識(shí)講課,并舉行消防滅火演練,使全車間人人懂消防,人人會(huì)滅火。
    產(chǎn)新局面。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:榮譽(yù)給我們帶來了希望與動(dòng)力,帶來了肯定;同時(shí),也給我們?cè)鎏砹巳蝿?wù)與壓力,新的目標(biāo)就在前方,新的征程等待我們。我們不會(huì)沉醉在今天的鮮花和掌聲中,因?yàn)槲覀兠靼?,這只能是我們出征的戰(zhàn)鼓,前進(jìn)的號(hào)角。讓我們積極行動(dòng)起來,勇敢的肩負(fù)起身上的責(zé)任。從我做起,從現(xiàn)在做起,把榮譽(yù)作為新的起點(diǎn),在今后的工作中,不驕不躁,埋頭苦干,勤勉敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān),為了促進(jìn)伊電集團(tuán)又好又快發(fā)展而努力奮斗!
    謝謝大家!
    專題議訓(xùn)發(fā)言篇十
    尊敬的省公司領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的總經(jīng)理、經(jīng)理、市局各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
    現(xiàn)在,根據(jù)會(huì)議安排,我作一個(gè)簡(jiǎn)短表態(tài)發(fā)言。
    首先是真誠(chéng)感謝。感謝省公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我長(zhǎng)期以來的關(guān)心和關(guān)注,培養(yǎng)和信任。感謝市局領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)我長(zhǎng)期以來的關(guān)注和培養(yǎng),鍛煉和塑造。感謝在座的各位同事、朋友長(zhǎng)期以來對(duì)我工作的幫助和支持,理解和關(guān)心。
    在這里,我最想說的就是,在平時(shí)的工作中,我們通過互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相促進(jìn)、互相支持,才取得了今天的進(jìn)步,進(jìn)步的取得,與各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、各位朋友的理解、支持和信任是密不可分的,是緊密相聯(lián)的,在這里,我首先要真誠(chéng)地感謝省公司領(lǐng)導(dǎo)、市局領(lǐng)導(dǎo)和在座的各位同事、朋友。
    其次是自我要求。新的崗位、新的職務(wù)是一個(gè)新的起點(diǎn),但更是一個(gè)新的考驗(yàn),在我的面前仍是挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的,在這里我對(duì)自己提幾點(diǎn)要求。
    1、始終堅(jiān)持在市委市政府和交通局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極主動(dòng)地開展工作。
    2、始終緊緊團(tuán)結(jié)在以局長(zhǎng)為核心的班子周圍,顧全大局,服務(wù)全局,團(tuán)結(jié)拼搏,和衷共濟(jì),倍加珍惜來之不易的大好局面,與大家一齊把晉城郵政的事情做的更好。
    3、始終牢記“職務(wù)就是責(zé)任,責(zé)任重于泰山”。多一次崗位、職務(wù)的變動(dòng),就意味著責(zé)任的重大。對(duì)我來講,最重要的就是責(zé)任,就是全心全意把自己分管的工作做好。一定要對(duì)得起省公司黨組的信任,對(duì)得起市局班子的支持,對(duì)得起廣大干部職工的關(guān)心。
    4、始終保持謙虛謹(jǐn)慎,求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。有什么樣的作風(fēng),就會(huì)有什么樣的精神面貌和效果,我要繼承和吸收晉城郵政多年來的優(yōu)良傳統(tǒng)和好作法,并注重創(chuàng)新,進(jìn)一步探索更新的思路和方法。
    總之,我將在省公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在以局長(zhǎng)為班長(zhǎng)的班子的領(lǐng)導(dǎo)下,與班子成員一道,與廣大干部職工一道,迎接挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝困難,搶抓機(jī)遇,頑強(qiáng)拼搏,取得勝利,以優(yōu)異的工作實(shí)績(jī)回報(bào)省公司黨組的信任,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心愛護(hù)。
    謝謝大家。
    專題議訓(xùn)發(fā)言篇十一
    各位家長(zhǎng):
    下午好!對(duì)你們的到來表示歡迎和感謝。今天我要講的有以下二點(diǎn):1.為什么小孩的成績(jī)不如一二年級(jí)。
    2、我對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求。
    一為什么小孩的成績(jī)不如一二年級(jí)。
    有的家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為我的孩子。
    一、二年級(jí)相提并論,三年級(jí)臺(tái)階高,知識(shí)面廣、又有深度。要想拿高分,還是有一定的難度。在座的可能有部分家長(zhǎng)經(jīng)常翻看孩子的書本及練習(xí),發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的知識(shí)較深,涉及的知識(shí)面也較廣,有各別題目家長(zhǎng)都很難想出來?,F(xiàn)在有些知識(shí)對(duì)三年級(jí)的學(xué)生來說確實(shí)有一定的困難。
    三年級(jí),是小學(xué)階段一個(gè)非常重要的時(shí)期,這一時(shí)期,孩子無(wú)論在學(xué)習(xí)上,還是性格養(yǎng)成上,都有一定難度。能夠成功過渡并適應(yīng)三年級(jí)生活的孩子,會(huì)給今后小學(xué)中高段打下良好的基礎(chǔ);而如果對(duì)三年級(jí)的知識(shí)掌握不好,以及思維沒有跟上來的話,他就會(huì)覺得學(xué)習(xí)起來非常吃力,甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒,這會(huì)很大程度上影響孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心,導(dǎo)致他整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)困難重重、成績(jī)一落千丈。而這些影響,也會(huì)影響孩子的性格,導(dǎo)致他內(nèi)向、害羞甚至自卑。
    二.對(duì)家長(zhǎng)的一些要求。
    我對(duì)各位家長(zhǎng)的要求主要有以下幾小點(diǎn):
    1.每天檢查小孩的作業(yè)完成情況,不只是檢查是否完成,而是看做作業(yè)的情況,做完這些題做對(duì)了多少,孩子有沒有掌握,這是非常重要的,我對(duì)學(xué)生的要求是不光要做完,而且要做得好,做得仔細(xì),不要求他們做的速度有多快,而是要求他們的書寫和做作業(yè)的態(tài)度要端正。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格,比如說有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好,而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草,錯(cuò)誤很多,這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業(yè),可想而之,在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的。
    2.督促小孩訂正作業(yè),一定要把當(dāng)天發(fā)下去的作業(yè)訂正好,這樣能夠及時(shí)找出錯(cuò)誤并及時(shí)改正,另一方面也有助于養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣,有些小孩一看題目里有兩個(gè)數(shù),馬上就把這兩個(gè)數(shù)相乘或相除,經(jīng)常在我們剛學(xué)乘除法時(shí)題目只出現(xiàn)兩個(gè)數(shù),這樣基本上的小朋友都能做出來,也不能判斷哪些學(xué)生掌握了,哪些學(xué)生沒掌握。偶爾有些數(shù)學(xué)題出現(xiàn)三個(gè)數(shù)或三個(gè)以上的數(shù)時(shí),那些不讀題的小朋友就隨便拿兩個(gè)數(shù)相乘除,這個(gè)時(shí)候就非常明顯,看得出哪些學(xué)生是不審題,這種習(xí)慣非常不好,希望各位家長(zhǎng)引起重視,這種情況一般出現(xiàn)在每次考試得分比較差的學(xué)生當(dāng)中,一道應(yīng)用題5分或6分,就因?yàn)闆]審清題目扣了分很可惜。
    尊敬的各位家長(zhǎng),一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,這是我最大的心愿。但是每個(gè)孩子都獨(dú)一無(wú)二的,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議。
    今天我要說的就這些,最后再次感謝各位家長(zhǎng)的到來與各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的配合,謝謝大家!
    專題議訓(xùn)發(fā)言篇十二
    今天有幸在學(xué)校的這個(gè)青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言,首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)與在座的各位就教學(xué)問題交流、探討的機(jī)會(huì)。其實(shí)我們初中部有許多深受學(xué)生愛戴和推崇的優(yōu)秀青年教師,他們不管是從資歷、學(xué)識(shí);還是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)效果來說都是我萬(wàn)萬(wàn)達(dá)不到的,不自量力坐在這里頗感慚愧和不安。本人沒有特別值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)。所以只能將自己近兩年來的教學(xué)感悟談一下,不當(dāng)之處還請(qǐng)各位批評(píng)指正,不吝賜教。
    對(duì)待工作要有敬業(yè)樂業(yè)之心。03年來到宏力公司,企業(yè)文化首先教我懂得了“敬業(yè)樂群”,對(duì)自己的事業(yè)要盡職,和朋友相處要融洽,只有這樣才能在工作上取得成績(jī)。我們年輕人剛踏上工作崗位時(shí),對(duì)教學(xué)充滿著熱情,豪情萬(wàn)丈,但兩年后三年后,重復(fù)工作可能會(huì)磨掉我們最初的激情和沖動(dòng),看到自己的同學(xué)和朋友在其他的工作崗位紅紅火火,風(fēng)光無(wú)限的時(shí)候,甚至?xí)氲阶约菏遣皇沁x錯(cuò)了行業(yè)。也許工作時(shí)間久了都會(huì)有一個(gè)疲倦期,但這并不是我們不敬業(yè)的借口。說實(shí)話,我也曾經(jīng)懷疑過自己是不是入錯(cuò)了行,但既然自己還在這個(gè)崗位一天,就要“在其位,謀其政”,以敬業(yè)之心投入到工作中去,如果連現(xiàn)在的職業(yè)你都不能盡心盡力做到優(yōu)秀,何談以后事業(yè)的成功。這就讓我想起了日本前郵政大臣野田圣子,剛就業(yè)時(shí)她應(yīng)聘到帝國(guó)大酒店當(dāng)保潔員,他暗下決心,不管干什么工作,自己要兢兢業(yè)業(yè),出類拔萃。她刷馬桶的標(biāo)準(zhǔn)就是“潔凈如新”,那么如何達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),她刷完馬桶,在里面盛上一杯水,毫無(wú)勉強(qiáng)地喝下。我想她的職業(yè)理想絕對(duì)不是一輩子刷馬桶,但她能把刷馬桶做到如此敬業(yè),她肯定也能把日本的郵政治理得井然有序。所以,以敬業(yè)之心投入到工作中去,才是做出成績(jī)的基石。
    對(duì)待同事要有謙虛好學(xué)之心。宏力學(xué)校是個(gè)真正藏龍臥虎之地,有經(jīng)驗(yàn)的老教師是從全國(guó)各地千里挑一的優(yōu)秀教師,就是剛畢業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)生也是從名牌或者重點(diǎn)大學(xué)的千挑百選出來的,所以宏力學(xué)校給了我一個(gè)挖掘不盡的寶藏和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。經(jīng)驗(yàn)就是財(cái)富。“他山之石,可以攻玉”,在剛踏上工作崗位的第一年我對(duì)教學(xué)可以說毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言,所以學(xué)校里的每個(gè)老師都是我的老師,俯下身來,甘心做學(xué)生。自己有空的時(shí)候,就是聽他們的課,從他們身上我學(xué)到很多教學(xué)方法,感悟到許多自己沒有思考過的教學(xué)思想。在這里我也說說自己聽課堂的一些拙見,每一個(gè)學(xué)期的自己最好做一個(gè)簡(jiǎn)單的聽課計(jì)劃,選幾個(gè)自己在課堂有困惑的專題,每一個(gè)階段在聽課的時(shí)候重點(diǎn)關(guān)注一個(gè)問題,如果想解決課堂上檢測(cè)環(huán)節(jié)的處理,那這兩個(gè)星期聽課的時(shí)候就重點(diǎn)看看有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何處理檢測(cè)環(huán)節(jié)的。一個(gè)學(xué)期能在有效地解決課堂上的幾個(gè)問題,已經(jīng)是不錯(cuò)的收獲了。在宏力學(xué)校我成長(zhǎng)的過程中,領(lǐng)導(dǎo)和同事給了我真摯的幫助,并在他們身上無(wú)形中學(xué)到了很多東西。王校長(zhǎng)讓我們學(xué)會(huì)了盡職盡責(zé),我現(xiàn)在還記得第一年學(xué)校剛開學(xué)王校長(zhǎng)給我們老師說的一句話:“有些事情我們也許不能做到盡善盡美,但我們一定要做到盡心盡力”;武校長(zhǎng)讓我們學(xué)會(huì)了嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),還有追求細(xì)節(jié)的精神;教導(dǎo)處白主任讓我懂得了原來課堂的激情和幽默那么能感染學(xué)生,雖說這東西不能照搬,但善于借鑒往往能事半功倍。
    對(duì)待教學(xué)要有鉆研嚴(yán)謹(jǐn)之心。講好一節(jié)課,我認(rèn)為應(yīng)該在備課,授課、教法和反思等環(huán)節(jié)下足功夫。
    一、備好每一堂課。
    提高課堂效率的主渠道之一是備課,因而一定要把功夫?qū)崒?shí)在在地花在課前。認(rèn)真用心去鉆研教材、整合教材;認(rèn)真用心去分析學(xué)生的知識(shí)起點(diǎn)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn);充分考慮教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真設(shè)計(jì),做好教學(xué)的方案;依據(jù)方案,調(diào)動(dòng)課堂氣氛,把課上好上活,上出效率,上出學(xué)生的興趣。我常常在鉆研教材的同時(shí)備好如下幾點(diǎn):
    1、先備學(xué)生。只有了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),知識(shí)基礎(chǔ)以及非智力因素等,才能有針對(duì)性地設(shè)計(jì)問題、創(chuàng)造情景、組織活動(dòng),也才可能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
    2、超前備課,單元備課。就把全學(xué)期的課程作為一個(gè)整體,每個(gè)單元作為一個(gè)小整體,分解難點(diǎn)、重點(diǎn),提前架設(shè)橋梁,為以后教學(xué)掃清障礙。
    3、備方法。針對(duì)本節(jié)內(nèi)容,怎樣設(shè)計(jì)問題,怎樣點(diǎn)燃學(xué)生求知的欲望,發(fā)展求異思維,形成創(chuàng)新思維,以問題的方式的引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文和思考,這也是我們初中文綜組正在探索“問題教學(xué)”法。
    二、上好每一堂課。
    提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué),保證40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,上好每一堂課,向課堂要質(zhì)量,那么如何使我們的課堂做到效率最大化,效果最優(yōu)化,我盡量要求自己做好如下幾方面:
    1、在教學(xué)前要做好準(zhǔn)備。俗話說不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,為了保證一堂課的教學(xué)效果,我會(huì)恰當(dāng)?shù)倪x好一堂課所準(zhǔn)備的內(nèi)容,并精選好內(nèi)容的多少及內(nèi)容的生動(dòng)性、豐富性。首先我要自己對(duì)自己滿意,只有這樣才能達(dá)到理想的教學(xué)效果。
    2、語(yǔ)言要有條理,表達(dá)要清晰,教學(xué)目標(biāo)要明確。
    3、在執(zhí)教時(shí)必須擁有平衡、健康的心態(tài),切忌將個(gè)人情感因素遷移至課堂,破壞課堂氣氛。我們教師也有七情六欲,有時(shí)我們難免有不開心的時(shí)候,如果我們走進(jìn)教室還是一副苦瓜臉,教學(xué)效果肯定好不了。因此我會(huì)保持正常的心態(tài)來上好每堂課。
    三、把幽默帶進(jìn)課堂。
    “用幽默的方式說出嚴(yán)肅的真理,比直截了當(dāng)?shù)靥岢龈鬃屓私邮?。”把幽默帶進(jìn)課堂,確實(shí)可使學(xué)生在歡笑聲中進(jìn)行認(rèn)知活動(dòng),使之在輕松活潑的氛圍里學(xué)到知識(shí)和技能,從而極大地提高學(xué)習(xí)效率。
    收集到的學(xué)生評(píng)教中有這樣一句評(píng)議:“老師你的課幽默風(fēng)趣,通俗易懂,我們很樂意聽你講課?!闭f明我在教學(xué)中常把幽默帶進(jìn)課堂,能夠使自己的課堂變的讓學(xué)生喜聞樂見。
    我在教學(xué)中的幽默主要在以下幾方面:1.在傳授教學(xué)內(nèi)容及呈現(xiàn)相關(guān)教學(xué)材料時(shí)所表現(xiàn)的幽默,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充某些相關(guān)的幽默材料,以幫助學(xué)生加深對(duì)教材的理解。2.在組織教學(xué)活動(dòng)、運(yùn)用教學(xué)方法時(shí)所表現(xiàn)的幽默。在教學(xué)中我常設(shè)計(jì)一些具有幽默色彩的教學(xué)方法,創(chuàng)設(shè)一些幽默的情境,使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境里進(jìn)行學(xué)習(xí)。3.為調(diào)節(jié)課堂氣氛而相機(jī)插入的幽默成分。當(dāng)課堂發(fā)生某些偶發(fā)事件時(shí),若當(dāng)眾批評(píng)容易造成師生情緒上的對(duì)立,而以幽默的口吻進(jìn)行點(diǎn)撥和啟發(fā),往往能取得意想不到的效果,不好處理的問題也往往迎刃而解。
    四、反思好每一節(jié)課。
    上完一節(jié)課,要及時(shí)梳理和反思一下這節(jié)課的哪些是自己最得意的,哪些還存在著問題需要改進(jìn)。這些反思你可以不把它們寫在紙上,但一定要有思考的過程。寫一千篇教案不能讓你成為優(yōu)秀教師,但寫一千篇反思也許能讓你成為名師。
    宏力學(xué)校起點(diǎn)高,家長(zhǎng)對(duì)我們的期望也高。所以我們只能成功,不能失敗;只能卓越,不能平庸。學(xué)校的產(chǎn)品是人才,我們要靠科研做“高產(chǎn)品”,靠質(zhì)量做“精產(chǎn)品”,靠品牌做“名產(chǎn)品”,三年上規(guī)模,六年創(chuàng)品牌,九年樹旗幟,我們青年教師要勇挑大梁。
    專題議訓(xùn)發(fā)言篇十三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
    大家下午好!
    首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的信任和鼓勵(lì),今天面對(duì)在坐的各。
    位經(jīng)驗(yàn)豐富優(yōu)秀的老師,我在這里發(fā)言真是誠(chéng)惶誠(chéng)恐,甚至有點(diǎn)無(wú)地自容的感覺,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是談不上的,有的只是的一點(diǎn)點(diǎn)膚淺的體會(huì);這些感想體會(huì)可能會(huì)很幼稚,還希望老師們能對(duì)不當(dāng)之處批評(píng)指正。
    下面我就我的一些工作上的體會(huì)分幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺馨?一、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
    作為一個(gè)教師,在教學(xué)上,不僅僅是把某一個(gè)知識(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì),而更重要的是教學(xué)生會(huì)學(xué),會(huì)學(xué)才能學(xué)會(huì),在學(xué)習(xí)上,我對(duì)學(xué)生要求是做到“三會(huì)”,即會(huì)聽、會(huì)學(xué)、會(huì)做。
    會(huì)聽:即學(xué)會(huì)傾聽,要細(xì)心傾聽老師的講解,耐心傾聽同學(xué)的發(fā)言,課堂上要做到全神貫注,集中精力,只有這樣,才能正確掌握每節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。
    會(huì)學(xué):即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括仔細(xì)觀察,認(rèn)真做事,善于。
    總結(jié)。
    獨(dú)立思考獲取信息提出問題不懂就問合作學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)等要求學(xué)生學(xué)會(huì)經(jīng)常提醒自己要向書本學(xué)習(xí)向老師學(xué)習(xí)向同學(xué)學(xué)習(xí)從生活中學(xué)習(xí)。
    視,怎樣讓學(xué)生會(huì)做作業(yè)?本人從兩方面著手:
    2、要求學(xué)生作業(yè)本要整潔,為什么有些學(xué)生作業(yè)正確率不高,作業(yè)面上涂涂改改,原因是教師引導(dǎo)不夠,教師要正確引導(dǎo)嚴(yán)格要求。也就是學(xué)生做數(shù)學(xué)題時(shí),要準(zhǔn)備草稿紙,先認(rèn)真思考再在草稿紙上計(jì)算,解答,然后仔細(xì)檢查,認(rèn)為正確,最后寫在作業(yè)本上,這樣做,一次兩次是件簡(jiǎn)單的事,誰(shuí)都能做到,關(guān)鍵是每次做題時(shí)養(yǎng)成習(xí)慣,學(xué)生會(huì)做作業(yè)前,我經(jīng)常打比方為他們提醒,作業(yè)本“折皺、卷角”,就像人的頭發(fā),不梳理、亂蓬蓬的,作業(yè)面亂涂亂畫,就像人的臉部很臟不洗,別人看了肯定笑你不正常,一份好的作業(yè),讓人看了是一種享受,一分差的作業(yè),讓人看了感到難受,通過這些比方,使學(xué)生真正領(lǐng)悟到作業(yè)質(zhì)量的重要性,從而有效地促進(jìn)了學(xué)生作業(yè)質(zhì)量的提高。
    二、多對(duì)比多總結(jié)。針對(duì)每一部分知識(shí)注意縱橫對(duì)比。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理、總結(jié)、歸納,注意知識(shí)間縱橫向聯(lián)系和比較,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在知識(shí)梳理時(shí)關(guān)鍵是要落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)要注重前后知識(shí)間的整合,梳理的過程就是要突出學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶,而且也是回歸課本的重要手段。
    三、
    多鼓勵(lì)。進(jìn)行多元評(píng)價(jià),樹立學(xué)生自信,激發(fā)情感,多一。
    把衡量的尺子就多一批好學(xué)生,好學(xué)生不是打罵出來的,而是夸出來的??隙ㄋ麄兊膶W(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的積極性。
    以上是我個(gè)人在教學(xué)過程中的一些做法,相信在座的每位老師都比我做得更好,而且在我的教學(xué)過程中還存在很多不足,有不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位老師批評(píng)指正.希望在以后的日子里能在各位領(lǐng)導(dǎo),老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更大的進(jìn)步!謝謝大家!
    專題議訓(xùn)發(fā)言篇十四
    各位領(lǐng)導(dǎo),同志們下午好。在鎮(zhèn)沅一中黨支部的關(guān)懷下,我于2010年5月被正式批準(zhǔn)為中共預(yù)備黨員,實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)寐以求的愿望。也是我人生的一個(gè)重要的里程碑。一年來,這一光榮稱號(hào)不斷的激勵(lì)著我,成為我學(xué)習(xí)、工作、生活的新動(dòng)力。在預(yù)備黨員期滿之際,我在這里鄭重向黨組提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。
    為了便于黨組織對(duì)我的考察,下面匯報(bào)一下自己一年來在政治、思想、工作等方面的情況:
    一、思想上――加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),努力提高自己的政治素養(yǎng)和思想水平。
    我主動(dòng)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),經(jīng)??措娨曅侣?、看報(bào)紙、關(guān)心時(shí)事政治。堅(jiān)定正確的政治方向;懂得了黨員的職責(zé)和義務(wù),時(shí)刻拿一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。我還及時(shí)學(xué)習(xí)黨中央頒布的決策,在思想上和黨組織保持高度一致。并且能夠利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)一些政治理論方面的書。并注意從平時(shí)做起,從小事做起。在日常生活中體現(xiàn)一名黨員的模范帶頭作用。
    二、工作計(jì)劃方面。
    一年來,我積極主動(dòng)的認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。我們?cè)诳偨Y(jié)成績(jī)的同時(shí),不斷反思教學(xué),以創(chuàng)新求發(fā)展,,努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用知識(shí)與解決問題的重要性,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。常思考,常研究,??偨Y(jié),以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持“以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率。
    三,在生活上,我時(shí)刻以一名黨員的身份嚴(yán)格要求自己,始終保持艱苦奮斗的精神,努力做到樂于助人,積極為他人排憂解難,努力做好一名黨員的模范帶頭作用。從身邊小事做起,培養(yǎng)自己良好的生活習(xí)慣和道德修養(yǎng)。積極宣傳黨的思想、理論以及方針路線,堅(jiān)持正確的原則與立場(chǎng).作為一名預(yù)備黨員,我渴望按期轉(zhuǎn)為一名中共正式黨員,為此,我鄭重向黨組織提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng),如果黨組織能批準(zhǔn)我為正式黨員,我一定牢記入黨誓詞,努力學(xué)習(xí),勤奮工作,處處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)名副其實(shí)的黨員。如果組織不批準(zhǔn)或者延期轉(zhuǎn)正,我愿意接受黨組織的長(zhǎng)期考驗(yàn),爭(zhēng)取早日成為一名中共正式黨員。