演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，避免使用過(guò)多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和復(fù)雜的長(zhǎng)句。在寫演講稿時(shí)，要注意語(yǔ)言的文雅和用詞的得體，避免使用粗俗和歧視性的語(yǔ)言。演講稿范文雖然可以供參考，但每個(gè)人的演講稿都需要根據(jù)自己的特點(diǎn)和情況進(jìn)行定制。
敢于質(zhì)疑演講稿篇一
3)在可疑而不疑者，不曾學(xué);學(xué)則須疑?！獜堓d。
5)質(zhì)疑是邁向哲理的第一步。——狄德羅。
6)不懷疑不能見真理?！钏墓狻?BR> 7)不問的人永遠(yuǎn)和愚昧在一起。——東非。
8)從各方面對(duì)習(xí)俗的質(zhì)疑，是每一個(gè)思想水平較高的人的必然發(fā)展階段?！獝勰?BR> 9)打開一切科學(xué)的鑰匙毫無(wú)異議的是問號(hào)。——巴爾扎克。
10)讀書無(wú)疑者，須教有疑，有疑者卻要無(wú)疑，到這里方是上進(jìn)。——朱熹。
11)耳朵沒有底，可以從早聽到晚?！侵?。
12)好問的人，只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問的人，終身為愚人?！?。
13)懷疑精神是科學(xué)精神的重要組成部分?！芄庹?。
15)懷疑一切?！聡?guó)哲學(xué)家卡爾·馬克思。
敢于質(zhì)疑演講稿篇二
3、耳朵沒有底，可以從早聽到晚。——非洲。
4、問題是接生婆，它能幫助新思想的誕生。——蘇格拉底。
5、要疑問，而不是質(zhì)疑，“真正的歌者能唱出人們心中的沉默”?！耢o。
6、質(zhì)疑是邁向哲理的第一步。——狄德羅。
7、讀書無(wú)疑者，須教有疑，有疑者卻要無(wú)疑，到這里方是上進(jìn)?！祆洹?BR> 8、師以質(zhì)疑，友以析疑。——李惺。
9、從各方面對(duì)習(xí)俗的質(zhì)疑，是每一個(gè)思想水平較高的人的必然發(fā)展階段?！獝勰?。
10、學(xué)者先要會(huì)疑?！填U。
11、為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！懢艤Y【宋】。
12、懷疑精神是科學(xué)精神的重要組成部分?！芄庹佟?BR> 13、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人?！?BR> 14、不懷疑不能見真理?！钏墓?。
15、疑是思之始，學(xué)之端?！鬃印?BR> 17、提出問題比解決問題更重要?！獝垡蛩固?。
18、在可疑而不疑者，不曾學(xué)；學(xué)則須疑?！獜堓d。
19、善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑?！揭灾恰?BR> 20、思維從疑問和驚奇開始?！獊喞锸慷嗟隆?BR> 21、不問的人永遠(yuǎn)和愚昧在一起?！獤|非。
敢于質(zhì)疑演講稿篇三
1、科學(xué)的價(jià)值不是用功利主義的經(jīng)濟(jì)眼光來(lái)衡量的，它更多的是一種純粹的沖動(dòng)，一種純粹的幻想，或者只是一種精神。
2、人們需要科學(xué)，不發(fā)展科學(xué)的國(guó)家將成為殖民地。
3、沒有努力就不可能有科學(xué)成就，除了汗水別無(wú)他法。熱情幻想用全身的欲望，代替不了工作，世上沒有輕松的科學(xué)。
4、科學(xué)攀登，就像登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，是懦夫和懶漢在克服重重困難和危險(xiǎn)中享受不到勝利的喜悅和幸福的。
5、世界上不存在僥幸這種事，最偶然的事故也似乎是不可避免的。
6、人類通過(guò)知識(shí)的活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)事物，通過(guò)實(shí)踐的活動(dòng)來(lái)改變事物；用前者把握宇宙，用后者創(chuàng)造宇宙。
7、科學(xué)研究破除迷信，因?yàn)樗膭?lì)人們根據(jù)因果關(guān)系去思考和觀察事物。
8、科學(xué)研究就是探索未知?？蒲腥藛T不僅要有嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，更要有思考、行動(dòng)、冒險(xiǎn)的精神。兩者缺一不可。
9、科學(xué)，就其本質(zhì)而言，是歷史性的；歷史的繼承與批判無(wú)疑是科學(xué)的重要特征之一。
10、我最重要的發(fā)現(xiàn)都是受到失敗的啟發(fā)。
11、統(tǒng)治科學(xué)的人必須等待史料；而政治史學(xué)者，也一定沒有科學(xué)知識(shí)。
12、科學(xué)需要想象力，而創(chuàng)新是發(fā)明的關(guān)鍵。
13、我愿用我的一生作為研究和科學(xué)的一部分，為我的祖國(guó)和人民的誕生貢獻(xiàn)力量。
14、科學(xué)總是不公正的。不提十個(gè)問題，就永遠(yuǎn)解決不了一個(gè)問題。
15、科學(xué)屬于全人類。所有愛好和平的人只有共同掌握科學(xué)知識(shí)，才能團(tuán)結(jié)成征服自然、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的偉大力量。
敢于質(zhì)疑演講稿篇四
3)讀書無(wú)疑者，須教有疑，有疑者卻要無(wú)疑，到這里方是上進(jìn)?！祆?。
4)耳朵沒有底，可以從早聽到晚。——非洲。
5)好問的人，只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問的人，終身為愚人?！?。
6)懷疑精神是科學(xué)精神的重要組成部分?！芄庹?。
8)懷疑一切?！聡?guó)哲學(xué)家卡爾·馬克思。
9)老是考慮怎樣去做好事的人，就沒有時(shí)間去做好事。
10)世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我站在你面前，你卻不知道——我愛你。
11)不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。
12)君于疾沒世而名不稱焉。
13)甚矣，吾衰也!久矣，吾不復(fù)夢(mèng)見周公。
15)不要把生命浪費(fèi)于懷疑與恐懼中。——美國(guó)作家愛默生。
18)如果你懷疑自己，那么你的立足點(diǎn)確實(shí)不穩(wěn)固了?！餐∽骷乙撞飞?BR> 敢于質(zhì)疑演講稿篇五
在我們這個(gè)世界上，除了少數(shù)的殘疾人不會(huì)思考外，我想，絕大多數(shù)人都會(huì)思考的，不論什么事，如果不思考，那是一定成功不了的。
就拿我們學(xué)生為例吧，為什么考試后發(fā)現(xiàn)，同在一個(gè)班的學(xué)生的成績(jī)會(huì)有如此大的差異？學(xué)生從事的是腦力活動(dòng)，所以思考是少不了的了，可是有的人勤于思考，有的人則反之。同一道難題，拿到這兩種人的面前，第一種人會(huì)不厭其煩的思考，反反復(fù)復(fù)的計(jì)算，大有不做出此題誓不罷休之意，可是第二種人呢？他們會(huì)瞟上兩眼，然后對(duì)自己說(shuō)：這么難的題目，反正老師是要講的，我又何必在這兒耗腦細(xì)胞呢？最后的結(jié)果可想而知：第一種人欣喜若狂的做了出來(lái)，而第二種人雖然聽懂了，可是畢竟沒有第一個(gè)人透徹，在考場(chǎng)也只有抓耳撈腮的份了?！疤觳懦鲇谇趭^”也正是說(shuō)的這個(gè)道理！
徐特立說(shuō)過(guò)：“世界上的一切都需要?jiǎng)?chuàng)造，要前進(jìn)就不能坐著等待，就要去創(chuàng)造?！倍鴦?chuàng)造的前提也是思考，因?yàn)殪`感是不會(huì)自己跑進(jìn)你的腦子的。你必須抓住很細(xì)微的，哪怕是一瞬間的想法，然后慢慢的推敲，逐漸使之充實(shí)。而其中推敲的過(guò)程就叫做思考。
羅蘭布歇內(nèi)爾就是一個(gè)很好的例子。他在1979年的一天邊看電視邊想：光看太沒有意思了，把電視接收器作為試驗(yàn)對(duì)象，看看它會(huì)產(chǎn)生什么反應(yīng)。經(jīng)過(guò)他努力的探索與思考，他終于發(fā)明了交互式的乒乓球電子游戲，從此開始了電子游戲機(jī)的革命，布歇內(nèi)爾正是因?yàn)檎J(rèn)真的思考，堅(jiān)持到底才成功的，試想：如果在半途布歇內(nèi)爾放棄了，不愿意思考了，游戲機(jī)的誕生起碼會(huì)晚好多年吧！
綜上所述，思考是邁向成功殿堂的因素，希望朋友們都能勤于思考，最終獲得成功！
敢于質(zhì)疑演講稿篇六
我們說(shuō)有成就的人有“學(xué)問”。既然是“學(xué)問”，那么就要既要“學(xué)”且“問”。而“問”又從何來(lái)呢？自然是從疑而來(lái)，只有多疑，善疑，質(zhì)疑，才能獲得淵博學(xué)識(shí)。
人們常常把知識(shí)比做海洋，海洋是無(wú)邊際的，知識(shí)也是永無(wú)止境的。一個(gè)人，無(wú)論他有多大的學(xué)問，總會(huì)有無(wú)知的地方。正是基于這一點(diǎn)，世界才會(huì)有許多志士不恥下問，善于質(zhì)疑，才能使社會(huì)越來(lái)越先進(jìn)。如果沒有對(duì)“特創(chuàng)論”的質(zhì)疑，就不會(huì)有達(dá)爾文的“自然選擇學(xué)說(shuō)”的創(chuàng)立；如果沒有對(duì)“地心說(shuō)”的懷疑，便不會(huì)有哥白尼的“日心說(shuō)”的創(chuàng)立。所以，只有質(zhì)疑才能使我們的智慧之樹開出艷麗的花，結(jié)出豐碩的果。
但是，我們必須明白，“疑”是建立在豐富的知識(shí)和認(rèn)真思考上的，絕對(duì)不是無(wú)端的猜疑或隨便的懷疑。達(dá)爾文對(duì)“特創(chuàng)立”的懷疑，并不是一時(shí)的心血來(lái)潮，而是在于他隨“貝格號(hào)”帆船航行了五年，觀察和采集了大量的動(dòng)植物標(biāo)本，考研和查閱了無(wú)數(shù)地質(zhì)資料，才向根深地固的“特創(chuàng)論”發(fā)出強(qiáng)有力地挑戰(zhàn)?？娠L(fēng)任何有效的懷疑都依賴于對(duì)事實(shí)的仔細(xì)分析和理論的深入研究。
可我們有許多青年，他們不善于懷疑。他們迷信書本，崇拜前人，不敢有任何的懷疑，這樣的人自然不會(huì)有什么創(chuàng)見。半個(gè)多世紀(jì)前，魯迅先生就曾通過(guò)《狂人日記》倡導(dǎo)這一精神。對(duì)于學(xué)習(xí)，我們就應(yīng)該要敢于質(zhì)疑，不能一眛地迷信書本，教材。敢于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑，這樣才能學(xué)好。
丁肇中就曾經(jīng)告誡過(guò)我們“應(yīng)有格物致知”精神?！耙鲩L(zhǎng)知識(shí)，尋求真理，就必須多疑善疑，這才是打開知識(shí)大門的金鑰匙。”
敢于質(zhì)疑演講稿篇七
四百多年前，伽利略在比薩斜塔上做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他用兩個(gè)質(zhì)量不同的鐵球同時(shí)從上丟下去，兩個(gè)鐵球同時(shí)落地。這可以亞里士多德的“物體下落速度和重量成正比例”的學(xué)說(shuō)不符??！
想到當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人一臉驚愕的表情，我忍不住笑出聲來(lái)?！吧险n不要開小差，尤其這次沒考起來(lái)的同學(xué)?！蔽业土说皖^，老師不是正在講我嗎？不過(guò)伽利略真的很棒，他只是一個(gè)學(xué)生，卻敢質(zhì)疑。
忽然想到小時(shí)候的一件事：爸爸騎著電動(dòng)車叫我回家。他開的很慢。我很不耐煩地問“你怎么開的那么慢呀，電動(dòng)車沒電了嗎？”爸爸回答我說(shuō)“是啊，開的慢一點(diǎn)電，消耗的慢一電點(diǎn)嘛！”
咦？他們那么多年的生活經(jīng)驗(yàn)也應(yīng)該不會(huì)有錯(cuò)?。∵@是怎么回事呢？
我忽然想像伽利略那樣舉手問老師，但是不是太丟臉了？
保險(xiǎn)起見，我先問問我的同桌：“誒，這道題目的電腦為什么不變?。 蓖赖椭^小聲的和我說(shuō)：“我不清楚?。〉亲隽诉@么多年的學(xué)生，直覺告訴我電能就是不變”唔，其實(shí)不止我一個(gè)不懂?。?BR> 這時(shí)我的心里似乎有個(gè)小人鼓勵(lì)我：“快??！舉手問??！”好不容易熬到下課，我趕忙拿著試卷問老師，老師笑了笑：“這個(gè)問的好。電動(dòng)車在行駛過(guò)程中，電能是轉(zhuǎn)化為摩擦的熱能，但這里說(shuō)不計(jì)摩擦阻力，所以不會(huì)消耗……”
老師走時(shí)還不忘拍拍我的肩膀說(shuō)：“下次要多問啊！”
哈哈，這感覺真好。
敢于質(zhì)疑演講稿篇八
3、不問的人永遠(yuǎn)和愚昧在一起。東非。
4、不懷疑不能見真理。李四光。
5、耳朵沒有底，可以從早聽到晚。非洲。
6、打開一切科學(xué)的鑰匙毫無(wú)異議的是問號(hào)。巴爾扎克。
7、質(zhì)疑是邁向哲理的第一步。狄德羅。
8、學(xué)者先要會(huì)疑。程頤。
9、為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。陸九淵(宋)。
10、懷疑精神是科學(xué)精神的重要組成部分。周光召。
11、善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。方以智。
13、問題是接生婆，它能幫助新思想的誕生。蘇格拉底。
14、在可疑而不疑者，不曾學(xué);學(xué)則須疑。張載。
15、疑是思之始，學(xué)之端。孔子。
16、師以質(zhì)疑，友以析疑。李惺。
17、思維從疑問和驚奇開始。亞里士多德。
18、提出問題比解決問題更重要。愛因斯坦。
20、從各方面對(duì)習(xí)俗的質(zhì)疑，是每一個(gè)思想水平較高的人的必然發(fā)展階段。愛默生。
21、好問的人，只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問的人，終身為愚人。佚名。
敢于質(zhì)疑演講稿篇九
當(dāng)面對(duì)某大師的侃侃而談，抑或是某知名學(xué)者教授的高談闊論，你是會(huì)無(wú)條件的接受，還是會(huì)有所質(zhì)疑？青蛙面對(duì)哲學(xué)教授十分絕對(duì)的言詞依然大膽的站出來(lái)，說(shuō)出自己的疑惑，讓教授啞口無(wú)言。世界上沒有誰(shuí)是絕對(duì)的對(duì)我們要敢于質(zhì)疑，善于思考，這樣方能觸到真理之光。
敢于質(zhì)疑，是一種懂得思考，善于發(fā)現(xiàn)的清醒。有位名人這樣說(shuō)：“人是一根會(huì)思想的葦草。”每個(gè)人都應(yīng)該有獨(dú)立思考的能力和明辨是非的本事。如果只是跟在別人后面，而沒有自己的思想，不會(huì)質(zhì)疑，更不敢于質(zhì)疑。由于隨風(fēng)飄動(dòng)的蒲公英，有什么兩樣呢？在那個(gè)信奉地心說(shuō)的時(shí)代，是誰(shuí)開動(dòng)自己大腦，通過(guò)自己的觀察，提出了日心說(shuō)。當(dāng)個(gè)白領(lǐng)，因此而受的懲罰時(shí)，他也未曾動(dòng)搖，她大膽的質(zhì)疑當(dāng)時(shí)的真理，方才觸到真正的事實(shí)。當(dāng)面對(duì)一些事情，心存疑惑，胸白不解時(shí)，要敢于說(shuō)出自己的疑惑，大膽的表達(dá)自己的想法，讓一切胡言亂語(yǔ)，都隨風(fēng)而去。
當(dāng)拉馬克向神創(chuàng)論產(chǎn)生質(zhì)疑的那一刻，他就已經(jīng)開始了他的挑戰(zhàn)，他提出用進(jìn)廢退的理論首次否定了，當(dāng)時(shí)的權(quán)威。他難道不值得我們敬佩嗎？他胸中若無(wú)對(duì)真理的渴求，又如何？能提出這一偉大發(fā)現(xiàn)。不要總是輕易相信那些一成不變的東西，有時(shí)理論也是絕對(duì)就越是空洞，有漏洞。所以勇敢的挑戰(zhàn)吧，大膽的說(shuō)出來(lái)。
敢于質(zhì)疑，敢于發(fā)出不同的聲音，即便自己平凡普通，但仍擁有這份勇氣，這份堅(jiān)定。所以別再畏首畏尾了，大膽的去挑戰(zhàn)吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真理之光如此迷人。
敢于質(zhì)疑演講稿篇十
“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！鼻宄囊幻麑W(xué)者曾這樣說(shuō)過(guò)，這句話的意思是，學(xué)習(xí)最可貴的是存在疑問，小的疑問就會(huì)有小的進(jìn)步，大的疑問就會(huì)有大的進(jìn)步。
一個(gè)人若不會(huì)提問，從來(lái)沒有疑問，那么他學(xué)到的知識(shí)只是形式，而不是本質(zhì)。善于思考，并對(duì)知識(shí)進(jìn)行質(zhì)疑，只有這樣我們才能更深切地理解知識(shí)，內(nèi)化知識(shí)。所謂質(zhì)疑就是發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。如果我學(xué)會(huì)善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，是這些問題經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)或同學(xué)的討論得到解決，這下不僅會(huì)促進(jìn)學(xué)生更深刻地理解所學(xué)知識(shí)，而且還能從中培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)解決問題，這不僅會(huì)促進(jìn)學(xué)生更深刻地理解所學(xué)知識(shí)，而且還能從中培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。我們應(yīng)敢于質(zhì)疑問難，不是只是滿足與一知半解。所以說(shuō)，學(xué)貴有疑。
就像我在預(yù)習(xí)一篇課文時(shí)先把不認(rèn)識(shí)的字了，理解了，在把一些生僻的詞語(yǔ)借助。
字典。
理解了，而后再想想文章中的意思。遇到一些重點(diǎn)的句子提出問題，并借助工具書試著理解，在這一次次洗禮中，感受這篇文章的中心，這篇文章的主旨，并用一些一些簡(jiǎn)練的語(yǔ)言在書上批注，或許這些認(rèn)識(shí)還很膚淺，但我愿意在這一次次的理解中進(jìn)步，獲得知識(shí)。得到這些理解后，在讀一遍課文看看有沒有別的新的體會(huì)和心得，或是別的優(yōu)美的句子，再體會(huì)，經(jīng)過(guò)反復(fù)琢磨，學(xué)習(xí)，對(duì)于第二天的學(xué)習(xí)，也許有很多的幫助。每篇課文都這樣思考，提問在回答。一本薄薄的語(yǔ)文書中的厚厚的知識(shí)都讓我們消化，這些小的疑問組成大的疑問，那么語(yǔ)文學(xué)習(xí)不就有更大的進(jìn)步嗎?成績(jī)也不就突飛猛進(jìn)嗎?所以說(shuō)：“小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！?BR> 敢于質(zhì)疑演講稿篇十一
1)老是考慮怎樣去做好事的人，就沒有時(shí)間去做好事。
2)世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我站在你面前，你卻不知道——我愛你。
3)不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。
4)君于疾沒世而名不稱焉。
5)甚矣，吾衰也!久矣，吾不復(fù)夢(mèng)見周公。
6)善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。——方以智。
7)師以質(zhì)疑，友以析疑。——李惺。
8)思維從疑問和驚奇開始?！獊喞锸慷嗟?。
9)提出問題比解決問題更重要?！獝垡蛩固?。
10)為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！懢艤Y【宋】。
11)問題是接生婆，它能幫助新思想的誕生。——蘇格拉底。
12)學(xué)者先要會(huì)疑?！填U。
13)君子無(wú)終食之間違仁。
14)天下之至仁者，能合天之至親也。
15)以不教民戰(zhàn)，是謂棄之。
敢于質(zhì)疑演講稿篇十二
3、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。——佚名。
5、問題是接生婆，它能幫助新思想的誕生。——蘇格拉底。
6、在可疑而不疑者，不曾學(xué)；學(xué)則須疑?！獜堓d。
7、疑是思之始，學(xué)之端?！鬃?。
8、師以質(zhì)疑，友以析疑?！钚省?BR> 9、思維從疑問和驚奇開始?！獊喞锸慷嗟?。
10、提出問題比解決問題更重要。——愛因斯坦。
11、要疑問，而不是質(zhì)疑，“真正的歌者能唱出人們心中的沉默”。——柴靜。
12、讀書無(wú)疑者，須教有疑，有疑者卻要無(wú)疑，到這里方是上進(jìn)?！祆洹?BR> 13、不問的人永遠(yuǎn)和愚昧在一起?！獤|非。
14、不懷疑不能見真理?！钏墓?。
15、耳朵沒有底，可以從早聽到晚。——非洲。
16、打開一切科學(xué)的鑰匙毫無(wú)異議的是問號(hào)?！蜖栐恕?BR> 17、質(zhì)疑是邁向哲理的第一步?！业铝_。
18、學(xué)者先要會(huì)疑。——程頤。
19、為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。——陸九淵（宋）。
20、懷疑精神是科學(xué)精神的重要組成部分。——周光召。
21、善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑?！揭灾?。
敢于質(zhì)疑演講稿篇十三
四百多年前，伽利略在比薩斜塔上做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他用兩個(gè)質(zhì)量不同的鐵球同時(shí)從上丟下去，兩個(gè)鐵球同時(shí)落地。這可以亞里士多德的物體下落速度和重量成正比例的學(xué)說(shuō)不符啊！
想到當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人一臉驚愕的表情，我忍不住笑出聲來(lái)。上課不要開小差，尤其這次沒考起來(lái)的同學(xué)。我低了低頭，老師不是正在講我嗎？不過(guò)伽利略真的很棒，他只是一個(gè)學(xué)生，卻敢質(zhì)疑權(quán)威。
忽然想到小時(shí)候的一件事：爸爸騎著電動(dòng)車叫我回家。他開的很慢。我很不耐煩地問你怎么開的那么慢呀，電動(dòng)車沒電了嗎？爸爸回答我說(shuō)是啊，開的慢一點(diǎn)電，消耗的慢一電點(diǎn)嘛！
咦？他們那么多年的生活經(jīng)驗(yàn)也應(yīng)該不會(huì)有錯(cuò)?。∵@是怎么回事呢？
我忽然想像伽利略那樣舉手問老師，但是不是太丟臉了？
保險(xiǎn)起見，我先問問我的同桌：誒，這道題目的電腦為什么不變??！同桌低著頭小聲的和我說(shuō)：我不清楚啊！但是做了這么多年的學(xué)生，直覺告訴我電能就是不變唔，其實(shí)不止我一個(gè)不懂??！
老師走時(shí)還不忘拍拍我的肩膀說(shuō)：下次要多問??！
哈哈，這感覺真好。
敢于質(zhì)疑演講稿篇十四
3)讀書無(wú)疑者，須教有疑，有疑者卻要無(wú)疑，到這里方是上進(jìn)?！祆洹?BR> 4)耳朵沒有底，可以從早聽到晚?！侵?。
5)好問的人，只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問的人，終身為愚人?！?。
6)懷疑精神是科學(xué)精神的重要組成部分?！芄庹佟?BR> 8)懷疑一切。——德國(guó)哲學(xué)家卡爾·馬克思。
9)老是考慮怎樣去做好事的人，就沒有時(shí)間去做好事。
10)世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我站在你面前，你卻不知道——我愛你。
11)不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。
12)君于疾沒世而名不稱焉。
13)甚矣，吾衰也!久矣，吾不復(fù)夢(mèng)見周公。
15)不要把生命浪費(fèi)于懷疑與恐懼中。——美國(guó)作家愛默生。
18)如果你懷疑自己，那么你的立足點(diǎn)確實(shí)不穩(wěn)固了。——挪威劇作家易卜生。
敢于質(zhì)疑演講稿篇十五
1、用百折不回的毅力，有計(jì)劃地戰(zhàn)勝所有的艱苦。
2、我再也不想見到你，是違心說(shuō)的還是一時(shí)的氣話呢。
3、改變?nèi)说氖欠椒?，改造人的是思維。
4、生命不會(huì)走回頭路，你只要向前。
5、踏實(shí)一些，不要著急，你想要的，歲月都會(huì)給你。
6、經(jīng)驗(yàn)是知識(shí)之父，記憶是知識(shí)之母。
7、我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
8、哪怕現(xiàn)實(shí)一地雞毛，依然要高歌前行。
9、好幾次差點(diǎn)忍不住的落淚，卻不知道感觸些什么。
10、當(dāng)努力到一定程度，幸運(yùn)自會(huì)與你不期而遇。
11、所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道。
12、一個(gè)人變強(qiáng)大的最好方式，就是擁有一個(gè)想要保護(hù)的人。
13、真正的才智是剛毅的志向。
14、沒有一個(gè)良好的過(guò)程，任何一次成功都不可能被復(fù)制。
15、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
16、堅(jiān)信自己的選擇，不動(dòng)搖，使勁跑，明天會(huì)更好。
17、最困難之時(shí)，就是我們離成功不遠(yuǎn)之日。
18、人生就那么短，不要為了變成別人喜歡的樣子，委屈了自己。
19、可以哭，不能慫。
20、不為失敗找理由，只為成功找方法。
21、我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)悲哀的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
22、人只有學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步，只有更懂學(xué)習(xí)，才會(huì)進(jìn)步更快。
23、人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。
24、如果你的面前有陰影，那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘?yáng)光。
25、目標(biāo)若是桌面，它需要用信念去支撐。
26、良心，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，是他人意見的預(yù)告。
27、永遠(yuǎn)給自己一個(gè)目標(biāo)，無(wú)論大小，讓心能展翅飛翔。
28、預(yù)測(cè)未來(lái)的最好方法，就是創(chuàng)造未來(lái)。
29、善待他人，體諒他人，熱愛生命，努力生活。
30、人生最清晰的腳印，往往印在最泥濘的路上。
31.鳥貴有翼，人貴有志。
32.器大者聲必閎，志高者意必遠(yuǎn)。
33.志，氣之帥也。
34.石看紋理山看脈，人看志氣樹看材。
35.志之所向，金石為開，誰(shuí)能御之?
36.志堅(jiān)者，功名之柱也。登山不以艱險(xiǎn)而止，則必臻乎峻嶺。
37.心志要堅(jiān)，意趣要樂。
38.一人立志，萬(wàn)夫莫敵。
39.繩鋸木斷，水滴石穿。
40.古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有堅(jiān)忍不撥之志。
41.頂天立地奇男子，要把乾坤扭轉(zhuǎn)來(lái)。
42.生無(wú)一錐土，常有四海心。
43.志當(dāng)存高遠(yuǎn)。
44.少年心事當(dāng)拿云。
45.人無(wú)志向，和迷途的盲人一樣。
46.鳥不展翅膀難高飛。
47.母雞的理想不過(guò)是一把糠。
48.一個(gè)人如果胸?zé)o大志，即使再有壯麗的舉動(dòng)也稱不上是偉人。
49.有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。
50.人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。——徐瑋。
51.富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄?！填?。
52.一次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅(jiān)強(qiáng)?！┚S。
53.失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值?！獝鄣仙?。
54.我們關(guān)心的，不是你是否失敗了，而是你對(duì)失敗能否無(wú)怨?！挚?。
55.什么叫做失敗?失敗是到達(dá)較佳境地的第一步?！评锲炙?。
56.沒有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他試過(guò)以后才知道。——歌德。
57.對(duì)于不屈不撓的人來(lái)說(shuō)，沒有失敗這回事。——俾斯麥。
58.要成功不需要什么特別的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。——維龍。
59.成功的唯一秘訣——堅(jiān)持最后一分鐘?！乩瓐D。
61、不要刻意去曲解別人的'善意，你應(yīng)當(dāng)往好的地方想。
62、含淚播種的人一定能含笑收獲。
63、成功與失敗都是一種表現(xiàn)方式，是一種對(duì)結(jié)果的評(píng)價(jià)，可以從中得到經(jīng)驗(yàn)。
64、人生最大的失敗，就是放棄。
65、人若軟弱就是自己最大的敵人。人若勇敢就是自己最好的朋友。
66、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
67、堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。
68、海浪的品格，就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?BR> 69、懶惰包含著永久的失望。
70、斷了線的鷂子，固然無(wú)拘無(wú)束，但一定會(huì)很快栽下地來(lái)。
71、遇到問題就說(shuō)是別人的問題，代表你立刻原地踏步。
72、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
73、好多人做不好自己，是因?yàn)榭傁胫鰟e人!
74、大器不必晚成，趁著年輕，努力讓自己的才能創(chuàng)造最大的價(jià)值。
75、有什么樣的想法就有什么樣的未來(lái);有什么樣的想法就有什么樣的生活。
76、成功的第一個(gè)條件是真正的虛心，對(duì)自己的一切敝帚自珍的成見，只要看出同真理沖突，都愿意放棄。
77、困苦能孕育靈魂和精神的力量。
78、失敗是成功之母，檢討是成功之父。
79、選擇一條適合自己的路堅(jiān)持走下去，只要堅(jiān)持，就會(huì)取得成功。
80、低頭是一種能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗變。
81、完全照成功者的方法來(lái)執(zhí)行。
82、人生在世不會(huì)總是一帆風(fēng)順和美妙動(dòng)人的。
83、如果你曾歌頌黎明，那麼也請(qǐng)你擁抱黑夜。
84、浪花，從不伴隨躲在避風(fēng)港的小表演，而始終追趕著拚搏向前的巨輪。
85、不屈不撓的精神，是人生成功的法寶。
86、再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。
87、命運(yùn)負(fù)責(zé)洗牌，但是玩牌的是我們自己!
88、人生最大的錯(cuò)誤是不斷擔(dān)心會(huì)犯錯(cuò)。
敢于質(zhì)疑演講稿篇十六
學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。清朝的一名學(xué)者曾這樣說(shuō)過(guò)，這句話的意思是，
學(xué)習(xí)
最可貴的是存在疑問，小的疑問就會(huì)有小的進(jìn)步，大的疑問就會(huì)有大的進(jìn)步。
一個(gè)人若不會(huì)提問，從來(lái)沒有疑問，那么他學(xué)到的知識(shí)只是形式，而不是本質(zhì)。善于思考，并對(duì)知識(shí)進(jìn)行質(zhì)疑，只有這樣我們才能更深切地理解知識(shí)，內(nèi)化知識(shí)。所謂質(zhì)疑就是發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。如果我學(xué)會(huì)善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，是這些問題經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)或
同學(xué)
的討論得到解決，這下不僅會(huì)促進(jìn)學(xué)生更深刻地理解所學(xué)知識(shí)，而且還能從中培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)解決問題，這不僅會(huì)促進(jìn)學(xué)生更深刻地理解所學(xué)知識(shí)，而且還能從中培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。我們應(yīng)敢于質(zhì)疑問難，不是只是滿足與一知半解。所以說(shuō)，學(xué)貴有疑。
就像我在預(yù)習(xí)一篇課文時(shí)先把不認(rèn)識(shí)的.字了，理解了，在把一些生僻的詞語(yǔ)借助字典理解了，而后再想想文章中的意思。遇到一些重點(diǎn)的句子提出問題，并借助工具書試著理解，在這一次次洗禮中，感受這篇文章的中心，這篇文章的主旨，并用一些一些簡(jiǎn)練的語(yǔ)言在書上批注，或許這些認(rèn)識(shí)還很膚淺，但我愿意在這一次次的理解中進(jìn)步，獲得知識(shí)。得到這些理解后，在讀一遍課文看看有沒有別的新的體會(huì)和心得，或是別的優(yōu)美的句子，再體會(huì)，經(jīng)過(guò)反復(fù)琢磨，學(xué)習(xí)，對(duì)于第二天的學(xué)習(xí)，也許有很多的幫助。每篇課文都這樣思考，提問在回答。一本薄薄的語(yǔ)文書中的厚厚的知識(shí)都讓我們消化，這些小的疑問組成大的疑問，那么語(yǔ)文學(xué)習(xí)不就有更大的進(jìn)步嗎？
成績(jī)
也不就突飛猛進(jìn)嗎？所以說(shuō)：小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。
敢于質(zhì)疑，讓我們由困惑，走向真知；敢于質(zhì)疑，讓我們由膚淺的知識(shí)走向深邃的大道理；敢于質(zhì)疑，我們才會(huì)疑問解決中體會(huì)學(xué)習(xí)成功的快樂。
敢于質(zhì)疑演講稿篇十七
1)老是考慮怎樣去做好事的人，就沒有時(shí)間去做好事。
2)世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我站在你面前，你卻不知道——我愛你。
3)不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。
4)君于疾沒世而名不稱焉。
5)甚矣，吾衰也!久矣，吾不復(fù)夢(mèng)見周公。
6)善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。——方以智。
7)師以質(zhì)疑，友以析疑?！钚省?BR> 8)思維從疑問和驚奇開始。——亞里士多德。
9)提出問題比解決問題更重要?！獝垡蛩固埂?BR> 10)為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！懢艤Y【宋】。
11)問題是接生婆，它能幫助新思想的誕生?！K格拉底。
12)學(xué)者先要會(huì)疑?！填U。
13)君子無(wú)終食之間違仁。
14)天下之至仁者，能合天之至親也。
15)以不教民戰(zhàn)，是謂棄之。
敢于質(zhì)疑演講稿篇十八
在現(xiàn)今社會(huì)中，男孩子通常被期望著具備堅(jiān)強(qiáng)、自信和勇敢的品質(zhì)。然而，對(duì)于男孩子而言，敢于質(zhì)疑也是一種值得培養(yǎng)和鼓勵(lì)的重要品質(zhì)。質(zhì)疑不僅幫助男孩子理性思考問題，發(fā)展獨(dú)立思維，還可以促使他們追求真理和改善現(xiàn)象。本文將從培養(yǎng)男孩子質(zhì)疑精神的重要性、質(zhì)疑在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用、質(zhì)疑在解決問題中的作用、質(zhì)疑在社交中的價(jià)值以及激發(fā)男孩子質(zhì)疑精神的方法五個(gè)方面來(lái)探討男孩子敢于質(zhì)疑的心得體會(huì)。
第一段，培養(yǎng)男孩子質(zhì)疑精神的重要性。男孩子的質(zhì)疑心是其追求知識(shí)和實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的動(dòng)力源泉。在日常生活和學(xué)習(xí)中，男孩子通常會(huì)面對(duì)很多問題和困惑。如果他們沒有勇氣質(zhì)疑，就會(huì)被一味接受現(xiàn)狀和權(quán)威的觀點(diǎn)束縛，無(wú)法獨(dú)立思考和挑戰(zhàn)現(xiàn)象。而通過(guò)質(zhì)疑，男孩子能夠不斷挑戰(zhàn)并超越現(xiàn)有認(rèn)知，拓寬眼界和思維，進(jìn)而在未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展中取得更大的成功。
第二段，質(zhì)疑在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。學(xué)習(xí)是男孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過(guò)質(zhì)疑不僅能夠加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，還可以激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的探索欲望。質(zhì)疑使得男孩子能夠更加主動(dòng)地思考問題，積極地主導(dǎo)學(xué)習(xí)過(guò)程。他們不再只是被動(dòng)地接受老師的教導(dǎo)，而是能夠提出問題、尋找答案，并通過(guò)不斷深入的思考發(fā)現(xiàn)知識(shí)背后的更深層次的意義。
第三段，質(zhì)疑在解決問題中的作用。男孩子的質(zhì)疑精神使得他們能夠更好地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。通過(guò)質(zhì)疑，他們能夠深入了解問題產(chǎn)生的原因、背后的邏輯和隱藏的機(jī)遇。與此同時(shí)，質(zhì)疑還能夠幫助他們發(fā)現(xiàn)問題的局限性，進(jìn)而尋找各種可能的解決方案。質(zhì)疑能夠激發(fā)男孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)，促使他們?cè)诮鉀Q問題的過(guò)程中不斷追求新思路和新方法。
第四段，質(zhì)疑在社交中的價(jià)值。質(zhì)疑不僅僅是個(gè)人學(xué)習(xí)和思考的方式，也是社交中的重要工具。在團(tuán)隊(duì)合作、爭(zhēng)論和討論中，男孩子的質(zhì)疑精神能夠推動(dòng)思想的交流與碰撞，激發(fā)更多創(chuàng)新的觀點(diǎn)和見解的產(chǎn)生。通過(guò)質(zhì)疑別人的觀點(diǎn)，男孩子進(jìn)一步了解對(duì)方的思考方式和邏輯，也能夠培養(yǎng)批判性思維和辯論的技巧。在社交中，質(zhì)疑能夠幫助男孩子拓寬見識(shí)、理解別人的觀點(diǎn)，并最終建立起更良好的人際關(guān)系。
第五段，激發(fā)男孩子質(zhì)疑精神的方法。要培養(yǎng)男孩子的質(zhì)疑精神，需要從家庭和教育兩方面入手。家庭應(yīng)以身作則，鼓勵(lì)男孩子提問、質(zhì)疑，允許他們?cè)诎踩h(huán)境中發(fā)表自己的見解和意見。在教育上，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)開展研討課、學(xué)科競(jìng)賽和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目等活動(dòng)，鼓勵(lì)男孩子進(jìn)行探索性學(xué)習(xí)和質(zhì)疑式思考。同時(shí)，教育者也應(yīng)提供適宜的資源和材料，引導(dǎo)他們探索問題的源頭和背后的邏輯。只有家庭和學(xué)校共同努力，才能最大限度地激發(fā)男孩子的質(zhì)疑精神，培養(yǎng)他們成為思維敏銳、富有創(chuàng)造力的世界公民。
男孩子敢于質(zhì)疑是一種珍貴的品質(zhì)，有助于他們成為具有獨(dú)立思維、追求真理和改善現(xiàn)象的人。培養(yǎng)男孩子的質(zhì)疑精神不僅需要社會(huì)的關(guān)注和支持，也需要家庭和學(xué)校的共同努力。通過(guò)提供良好的環(huán)境和適當(dāng)?shù)慕逃绞?，我們將能夠激發(fā)男孩子的質(zhì)疑精神，幫助他們成長(zhǎng)為具備批判性思維和創(chuàng)新能力的未來(lái)領(lǐng)袖。
敢于質(zhì)疑演講稿篇十九
5)一個(gè)從不懷疑生活方向和目標(biāo)的人，絕對(duì)不會(huì)絕望。——法國(guó)作家莫里亞克。
6)我常常懷疑我是小人物，因?yàn)槲页３Ｍ涀约菏谴笕宋??！_(tái)灣作家評(píng)論家李敖。
7)愛情是容易被懷疑的幻覺，一旦被識(shí)破就自動(dòng)灰飛煙滅?！骷以麆?lì)婕安妮寶貝。
8)懷疑一切與信任一切是同樣的錯(cuò)誤，能得乎其中方為正道?！?guó)詩(shī)人喬叟。
14)相信看到是光明，懷疑看到是黑暗，相信看到是道路，懷疑看到是困難?！嫌?。
15)強(qiáng)者向人們提示的是確認(rèn)人生的價(jià)值，弱者向人們提示的卻是對(duì)人生的懷疑。
敢于質(zhì)疑演講稿篇一
3)在可疑而不疑者，不曾學(xué);學(xué)則須疑?！獜堓d。
5)質(zhì)疑是邁向哲理的第一步。——狄德羅。
6)不懷疑不能見真理?！钏墓狻?BR> 7)不問的人永遠(yuǎn)和愚昧在一起。——東非。
8)從各方面對(duì)習(xí)俗的質(zhì)疑，是每一個(gè)思想水平較高的人的必然發(fā)展階段?！獝勰?BR> 9)打開一切科學(xué)的鑰匙毫無(wú)異議的是問號(hào)。——巴爾扎克。
10)讀書無(wú)疑者，須教有疑，有疑者卻要無(wú)疑，到這里方是上進(jìn)。——朱熹。
11)耳朵沒有底，可以從早聽到晚?！侵?。
12)好問的人，只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問的人，終身為愚人?！?。
13)懷疑精神是科學(xué)精神的重要組成部分?！芄庹?。
15)懷疑一切?！聡?guó)哲學(xué)家卡爾·馬克思。
敢于質(zhì)疑演講稿篇二
3、耳朵沒有底，可以從早聽到晚。——非洲。
4、問題是接生婆，它能幫助新思想的誕生。——蘇格拉底。
5、要疑問，而不是質(zhì)疑，“真正的歌者能唱出人們心中的沉默”?！耢o。
6、質(zhì)疑是邁向哲理的第一步。——狄德羅。
7、讀書無(wú)疑者，須教有疑，有疑者卻要無(wú)疑，到這里方是上進(jìn)?！祆洹?BR> 8、師以質(zhì)疑，友以析疑。——李惺。
9、從各方面對(duì)習(xí)俗的質(zhì)疑，是每一個(gè)思想水平較高的人的必然發(fā)展階段?！獝勰?。
10、學(xué)者先要會(huì)疑?！填U。
11、為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！懢艤Y【宋】。
12、懷疑精神是科學(xué)精神的重要組成部分?！芄庹佟?BR> 13、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人?！?BR> 14、不懷疑不能見真理?！钏墓?。
15、疑是思之始，學(xué)之端?！鬃印?BR> 17、提出問題比解決問題更重要?！獝垡蛩固?。
18、在可疑而不疑者，不曾學(xué)；學(xué)則須疑?！獜堓d。
19、善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑?！揭灾恰?BR> 20、思維從疑問和驚奇開始?！獊喞锸慷嗟隆?BR> 21、不問的人永遠(yuǎn)和愚昧在一起?！獤|非。
敢于質(zhì)疑演講稿篇三
1、科學(xué)的價(jià)值不是用功利主義的經(jīng)濟(jì)眼光來(lái)衡量的，它更多的是一種純粹的沖動(dòng)，一種純粹的幻想，或者只是一種精神。
2、人們需要科學(xué)，不發(fā)展科學(xué)的國(guó)家將成為殖民地。
3、沒有努力就不可能有科學(xué)成就，除了汗水別無(wú)他法。熱情幻想用全身的欲望，代替不了工作，世上沒有輕松的科學(xué)。
4、科學(xué)攀登，就像登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，是懦夫和懶漢在克服重重困難和危險(xiǎn)中享受不到勝利的喜悅和幸福的。
5、世界上不存在僥幸這種事，最偶然的事故也似乎是不可避免的。
6、人類通過(guò)知識(shí)的活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)事物，通過(guò)實(shí)踐的活動(dòng)來(lái)改變事物；用前者把握宇宙，用后者創(chuàng)造宇宙。
7、科學(xué)研究破除迷信，因?yàn)樗膭?lì)人們根據(jù)因果關(guān)系去思考和觀察事物。
8、科學(xué)研究就是探索未知?？蒲腥藛T不僅要有嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，更要有思考、行動(dòng)、冒險(xiǎn)的精神。兩者缺一不可。
9、科學(xué)，就其本質(zhì)而言，是歷史性的；歷史的繼承與批判無(wú)疑是科學(xué)的重要特征之一。
10、我最重要的發(fā)現(xiàn)都是受到失敗的啟發(fā)。
11、統(tǒng)治科學(xué)的人必須等待史料；而政治史學(xué)者，也一定沒有科學(xué)知識(shí)。
12、科學(xué)需要想象力，而創(chuàng)新是發(fā)明的關(guān)鍵。
13、我愿用我的一生作為研究和科學(xué)的一部分，為我的祖國(guó)和人民的誕生貢獻(xiàn)力量。
14、科學(xué)總是不公正的。不提十個(gè)問題，就永遠(yuǎn)解決不了一個(gè)問題。
15、科學(xué)屬于全人類。所有愛好和平的人只有共同掌握科學(xué)知識(shí)，才能團(tuán)結(jié)成征服自然、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的偉大力量。
敢于質(zhì)疑演講稿篇四
3)讀書無(wú)疑者，須教有疑，有疑者卻要無(wú)疑，到這里方是上進(jìn)?！祆?。
4)耳朵沒有底，可以從早聽到晚。——非洲。
5)好問的人，只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問的人，終身為愚人?！?。
6)懷疑精神是科學(xué)精神的重要組成部分?！芄庹?。
8)懷疑一切?！聡?guó)哲學(xué)家卡爾·馬克思。
9)老是考慮怎樣去做好事的人，就沒有時(shí)間去做好事。
10)世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我站在你面前，你卻不知道——我愛你。
11)不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。
12)君于疾沒世而名不稱焉。
13)甚矣，吾衰也!久矣，吾不復(fù)夢(mèng)見周公。
15)不要把生命浪費(fèi)于懷疑與恐懼中。——美國(guó)作家愛默生。
18)如果你懷疑自己，那么你的立足點(diǎn)確實(shí)不穩(wěn)固了?！餐∽骷乙撞飞?BR> 敢于質(zhì)疑演講稿篇五
在我們這個(gè)世界上，除了少數(shù)的殘疾人不會(huì)思考外，我想，絕大多數(shù)人都會(huì)思考的，不論什么事，如果不思考，那是一定成功不了的。
就拿我們學(xué)生為例吧，為什么考試后發(fā)現(xiàn)，同在一個(gè)班的學(xué)生的成績(jī)會(huì)有如此大的差異？學(xué)生從事的是腦力活動(dòng)，所以思考是少不了的了，可是有的人勤于思考，有的人則反之。同一道難題，拿到這兩種人的面前，第一種人會(huì)不厭其煩的思考，反反復(fù)復(fù)的計(jì)算，大有不做出此題誓不罷休之意，可是第二種人呢？他們會(huì)瞟上兩眼，然后對(duì)自己說(shuō)：這么難的題目，反正老師是要講的，我又何必在這兒耗腦細(xì)胞呢？最后的結(jié)果可想而知：第一種人欣喜若狂的做了出來(lái)，而第二種人雖然聽懂了，可是畢竟沒有第一個(gè)人透徹，在考場(chǎng)也只有抓耳撈腮的份了?！疤觳懦鲇谇趭^”也正是說(shuō)的這個(gè)道理！
徐特立說(shuō)過(guò)：“世界上的一切都需要?jiǎng)?chuàng)造，要前進(jìn)就不能坐著等待，就要去創(chuàng)造?！倍鴦?chuàng)造的前提也是思考，因?yàn)殪`感是不會(huì)自己跑進(jìn)你的腦子的。你必須抓住很細(xì)微的，哪怕是一瞬間的想法，然后慢慢的推敲，逐漸使之充實(shí)。而其中推敲的過(guò)程就叫做思考。
羅蘭布歇內(nèi)爾就是一個(gè)很好的例子。他在1979年的一天邊看電視邊想：光看太沒有意思了，把電視接收器作為試驗(yàn)對(duì)象，看看它會(huì)產(chǎn)生什么反應(yīng)。經(jīng)過(guò)他努力的探索與思考，他終于發(fā)明了交互式的乒乓球電子游戲，從此開始了電子游戲機(jī)的革命，布歇內(nèi)爾正是因?yàn)檎J(rèn)真的思考，堅(jiān)持到底才成功的，試想：如果在半途布歇內(nèi)爾放棄了，不愿意思考了，游戲機(jī)的誕生起碼會(huì)晚好多年吧！
綜上所述，思考是邁向成功殿堂的因素，希望朋友們都能勤于思考，最終獲得成功！
敢于質(zhì)疑演講稿篇六
我們說(shuō)有成就的人有“學(xué)問”。既然是“學(xué)問”，那么就要既要“學(xué)”且“問”。而“問”又從何來(lái)呢？自然是從疑而來(lái)，只有多疑，善疑，質(zhì)疑，才能獲得淵博學(xué)識(shí)。
人們常常把知識(shí)比做海洋，海洋是無(wú)邊際的，知識(shí)也是永無(wú)止境的。一個(gè)人，無(wú)論他有多大的學(xué)問，總會(huì)有無(wú)知的地方。正是基于這一點(diǎn)，世界才會(huì)有許多志士不恥下問，善于質(zhì)疑，才能使社會(huì)越來(lái)越先進(jìn)。如果沒有對(duì)“特創(chuàng)論”的質(zhì)疑，就不會(huì)有達(dá)爾文的“自然選擇學(xué)說(shuō)”的創(chuàng)立；如果沒有對(duì)“地心說(shuō)”的懷疑，便不會(huì)有哥白尼的“日心說(shuō)”的創(chuàng)立。所以，只有質(zhì)疑才能使我們的智慧之樹開出艷麗的花，結(jié)出豐碩的果。
但是，我們必須明白，“疑”是建立在豐富的知識(shí)和認(rèn)真思考上的，絕對(duì)不是無(wú)端的猜疑或隨便的懷疑。達(dá)爾文對(duì)“特創(chuàng)立”的懷疑，并不是一時(shí)的心血來(lái)潮，而是在于他隨“貝格號(hào)”帆船航行了五年，觀察和采集了大量的動(dòng)植物標(biāo)本，考研和查閱了無(wú)數(shù)地質(zhì)資料，才向根深地固的“特創(chuàng)論”發(fā)出強(qiáng)有力地挑戰(zhàn)?？娠L(fēng)任何有效的懷疑都依賴于對(duì)事實(shí)的仔細(xì)分析和理論的深入研究。
可我們有許多青年，他們不善于懷疑。他們迷信書本，崇拜前人，不敢有任何的懷疑，這樣的人自然不會(huì)有什么創(chuàng)見。半個(gè)多世紀(jì)前，魯迅先生就曾通過(guò)《狂人日記》倡導(dǎo)這一精神。對(duì)于學(xué)習(xí)，我們就應(yīng)該要敢于質(zhì)疑，不能一眛地迷信書本，教材。敢于質(zhì)疑，善于質(zhì)疑，這樣才能學(xué)好。
丁肇中就曾經(jīng)告誡過(guò)我們“應(yīng)有格物致知”精神?！耙鲩L(zhǎng)知識(shí)，尋求真理，就必須多疑善疑，這才是打開知識(shí)大門的金鑰匙。”
敢于質(zhì)疑演講稿篇七
四百多年前，伽利略在比薩斜塔上做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他用兩個(gè)質(zhì)量不同的鐵球同時(shí)從上丟下去，兩個(gè)鐵球同時(shí)落地。這可以亞里士多德的“物體下落速度和重量成正比例”的學(xué)說(shuō)不符??！
想到當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人一臉驚愕的表情，我忍不住笑出聲來(lái)?！吧险n不要開小差，尤其這次沒考起來(lái)的同學(xué)?！蔽业土说皖^，老師不是正在講我嗎？不過(guò)伽利略真的很棒，他只是一個(gè)學(xué)生，卻敢質(zhì)疑。
忽然想到小時(shí)候的一件事：爸爸騎著電動(dòng)車叫我回家。他開的很慢。我很不耐煩地問“你怎么開的那么慢呀，電動(dòng)車沒電了嗎？”爸爸回答我說(shuō)“是啊，開的慢一點(diǎn)電，消耗的慢一電點(diǎn)嘛！”
咦？他們那么多年的生活經(jīng)驗(yàn)也應(yīng)該不會(huì)有錯(cuò)?。∵@是怎么回事呢？
我忽然想像伽利略那樣舉手問老師，但是不是太丟臉了？
保險(xiǎn)起見，我先問問我的同桌：“誒，這道題目的電腦為什么不變?。 蓖赖椭^小聲的和我說(shuō)：“我不清楚?。〉亲隽诉@么多年的學(xué)生，直覺告訴我電能就是不變”唔，其實(shí)不止我一個(gè)不懂?。?BR> 這時(shí)我的心里似乎有個(gè)小人鼓勵(lì)我：“快??！舉手問??！”好不容易熬到下課，我趕忙拿著試卷問老師，老師笑了笑：“這個(gè)問的好。電動(dòng)車在行駛過(guò)程中，電能是轉(zhuǎn)化為摩擦的熱能，但這里說(shuō)不計(jì)摩擦阻力，所以不會(huì)消耗……”
老師走時(shí)還不忘拍拍我的肩膀說(shuō)：“下次要多問啊！”
哈哈，這感覺真好。
敢于質(zhì)疑演講稿篇八
3、不問的人永遠(yuǎn)和愚昧在一起。東非。
4、不懷疑不能見真理。李四光。
5、耳朵沒有底，可以從早聽到晚。非洲。
6、打開一切科學(xué)的鑰匙毫無(wú)異議的是問號(hào)。巴爾扎克。
7、質(zhì)疑是邁向哲理的第一步。狄德羅。
8、學(xué)者先要會(huì)疑。程頤。
9、為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。陸九淵(宋)。
10、懷疑精神是科學(xué)精神的重要組成部分。周光召。
11、善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。方以智。
13、問題是接生婆，它能幫助新思想的誕生。蘇格拉底。
14、在可疑而不疑者，不曾學(xué);學(xué)則須疑。張載。
15、疑是思之始，學(xué)之端。孔子。
16、師以質(zhì)疑，友以析疑。李惺。
17、思維從疑問和驚奇開始。亞里士多德。
18、提出問題比解決問題更重要。愛因斯坦。
20、從各方面對(duì)習(xí)俗的質(zhì)疑，是每一個(gè)思想水平較高的人的必然發(fā)展階段。愛默生。
21、好問的人，只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問的人，終身為愚人。佚名。
敢于質(zhì)疑演講稿篇九
當(dāng)面對(duì)某大師的侃侃而談，抑或是某知名學(xué)者教授的高談闊論，你是會(huì)無(wú)條件的接受，還是會(huì)有所質(zhì)疑？青蛙面對(duì)哲學(xué)教授十分絕對(duì)的言詞依然大膽的站出來(lái)，說(shuō)出自己的疑惑，讓教授啞口無(wú)言。世界上沒有誰(shuí)是絕對(duì)的對(duì)我們要敢于質(zhì)疑，善于思考，這樣方能觸到真理之光。
敢于質(zhì)疑，是一種懂得思考，善于發(fā)現(xiàn)的清醒。有位名人這樣說(shuō)：“人是一根會(huì)思想的葦草。”每個(gè)人都應(yīng)該有獨(dú)立思考的能力和明辨是非的本事。如果只是跟在別人后面，而沒有自己的思想，不會(huì)質(zhì)疑，更不敢于質(zhì)疑。由于隨風(fēng)飄動(dòng)的蒲公英，有什么兩樣呢？在那個(gè)信奉地心說(shuō)的時(shí)代，是誰(shuí)開動(dòng)自己大腦，通過(guò)自己的觀察，提出了日心說(shuō)。當(dāng)個(gè)白領(lǐng)，因此而受的懲罰時(shí)，他也未曾動(dòng)搖，她大膽的質(zhì)疑當(dāng)時(shí)的真理，方才觸到真正的事實(shí)。當(dāng)面對(duì)一些事情，心存疑惑，胸白不解時(shí)，要敢于說(shuō)出自己的疑惑，大膽的表達(dá)自己的想法，讓一切胡言亂語(yǔ)，都隨風(fēng)而去。
當(dāng)拉馬克向神創(chuàng)論產(chǎn)生質(zhì)疑的那一刻，他就已經(jīng)開始了他的挑戰(zhàn)，他提出用進(jìn)廢退的理論首次否定了，當(dāng)時(shí)的權(quán)威。他難道不值得我們敬佩嗎？他胸中若無(wú)對(duì)真理的渴求，又如何？能提出這一偉大發(fā)現(xiàn)。不要總是輕易相信那些一成不變的東西，有時(shí)理論也是絕對(duì)就越是空洞，有漏洞。所以勇敢的挑戰(zhàn)吧，大膽的說(shuō)出來(lái)。
敢于質(zhì)疑，敢于發(fā)出不同的聲音，即便自己平凡普通，但仍擁有這份勇氣，這份堅(jiān)定。所以別再畏首畏尾了，大膽的去挑戰(zhàn)吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真理之光如此迷人。
敢于質(zhì)疑演講稿篇十
“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！鼻宄囊幻麑W(xué)者曾這樣說(shuō)過(guò)，這句話的意思是，學(xué)習(xí)最可貴的是存在疑問，小的疑問就會(huì)有小的進(jìn)步，大的疑問就會(huì)有大的進(jìn)步。
一個(gè)人若不會(huì)提問，從來(lái)沒有疑問，那么他學(xué)到的知識(shí)只是形式，而不是本質(zhì)。善于思考，并對(duì)知識(shí)進(jìn)行質(zhì)疑，只有這樣我們才能更深切地理解知識(shí)，內(nèi)化知識(shí)。所謂質(zhì)疑就是發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。如果我學(xué)會(huì)善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，是這些問題經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)或同學(xué)的討論得到解決，這下不僅會(huì)促進(jìn)學(xué)生更深刻地理解所學(xué)知識(shí)，而且還能從中培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)解決問題，這不僅會(huì)促進(jìn)學(xué)生更深刻地理解所學(xué)知識(shí)，而且還能從中培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。我們應(yīng)敢于質(zhì)疑問難，不是只是滿足與一知半解。所以說(shuō)，學(xué)貴有疑。
就像我在預(yù)習(xí)一篇課文時(shí)先把不認(rèn)識(shí)的字了，理解了，在把一些生僻的詞語(yǔ)借助。
字典。
理解了，而后再想想文章中的意思。遇到一些重點(diǎn)的句子提出問題，并借助工具書試著理解，在這一次次洗禮中，感受這篇文章的中心，這篇文章的主旨，并用一些一些簡(jiǎn)練的語(yǔ)言在書上批注，或許這些認(rèn)識(shí)還很膚淺，但我愿意在這一次次的理解中進(jìn)步，獲得知識(shí)。得到這些理解后，在讀一遍課文看看有沒有別的新的體會(huì)和心得，或是別的優(yōu)美的句子，再體會(huì)，經(jīng)過(guò)反復(fù)琢磨，學(xué)習(xí)，對(duì)于第二天的學(xué)習(xí)，也許有很多的幫助。每篇課文都這樣思考，提問在回答。一本薄薄的語(yǔ)文書中的厚厚的知識(shí)都讓我們消化，這些小的疑問組成大的疑問，那么語(yǔ)文學(xué)習(xí)不就有更大的進(jìn)步嗎?成績(jī)也不就突飛猛進(jìn)嗎?所以說(shuō)：“小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！?BR> 敢于質(zhì)疑演講稿篇十一
1)老是考慮怎樣去做好事的人，就沒有時(shí)間去做好事。
2)世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我站在你面前，你卻不知道——我愛你。
3)不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。
4)君于疾沒世而名不稱焉。
5)甚矣，吾衰也!久矣，吾不復(fù)夢(mèng)見周公。
6)善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。——方以智。
7)師以質(zhì)疑，友以析疑。——李惺。
8)思維從疑問和驚奇開始?！獊喞锸慷嗟?。
9)提出問題比解決問題更重要?！獝垡蛩固?。
10)為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！懢艤Y【宋】。
11)問題是接生婆，它能幫助新思想的誕生。——蘇格拉底。
12)學(xué)者先要會(huì)疑?！填U。
13)君子無(wú)終食之間違仁。
14)天下之至仁者，能合天之至親也。
15)以不教民戰(zhàn)，是謂棄之。
敢于質(zhì)疑演講稿篇十二
3、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。——佚名。
5、問題是接生婆，它能幫助新思想的誕生。——蘇格拉底。
6、在可疑而不疑者，不曾學(xué)；學(xué)則須疑?！獜堓d。
7、疑是思之始，學(xué)之端?！鬃?。
8、師以質(zhì)疑，友以析疑?！钚省?BR> 9、思維從疑問和驚奇開始?！獊喞锸慷嗟?。
10、提出問題比解決問題更重要。——愛因斯坦。
11、要疑問，而不是質(zhì)疑，“真正的歌者能唱出人們心中的沉默”。——柴靜。
12、讀書無(wú)疑者，須教有疑，有疑者卻要無(wú)疑，到這里方是上進(jìn)?！祆洹?BR> 13、不問的人永遠(yuǎn)和愚昧在一起?！獤|非。
14、不懷疑不能見真理?！钏墓?。
15、耳朵沒有底，可以從早聽到晚。——非洲。
16、打開一切科學(xué)的鑰匙毫無(wú)異議的是問號(hào)?！蜖栐恕?BR> 17、質(zhì)疑是邁向哲理的第一步?！业铝_。
18、學(xué)者先要會(huì)疑。——程頤。
19、為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。——陸九淵（宋）。
20、懷疑精神是科學(xué)精神的重要組成部分。——周光召。
21、善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑?！揭灾?。
敢于質(zhì)疑演講稿篇十三
四百多年前，伽利略在比薩斜塔上做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他用兩個(gè)質(zhì)量不同的鐵球同時(shí)從上丟下去，兩個(gè)鐵球同時(shí)落地。這可以亞里士多德的物體下落速度和重量成正比例的學(xué)說(shuō)不符啊！
想到當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人一臉驚愕的表情，我忍不住笑出聲來(lái)。上課不要開小差，尤其這次沒考起來(lái)的同學(xué)。我低了低頭，老師不是正在講我嗎？不過(guò)伽利略真的很棒，他只是一個(gè)學(xué)生，卻敢質(zhì)疑權(quán)威。
忽然想到小時(shí)候的一件事：爸爸騎著電動(dòng)車叫我回家。他開的很慢。我很不耐煩地問你怎么開的那么慢呀，電動(dòng)車沒電了嗎？爸爸回答我說(shuō)是啊，開的慢一點(diǎn)電，消耗的慢一電點(diǎn)嘛！
咦？他們那么多年的生活經(jīng)驗(yàn)也應(yīng)該不會(huì)有錯(cuò)?。∵@是怎么回事呢？
我忽然想像伽利略那樣舉手問老師，但是不是太丟臉了？
保險(xiǎn)起見，我先問問我的同桌：誒，這道題目的電腦為什么不變??！同桌低著頭小聲的和我說(shuō)：我不清楚啊！但是做了這么多年的學(xué)生，直覺告訴我電能就是不變唔，其實(shí)不止我一個(gè)不懂??！
老師走時(shí)還不忘拍拍我的肩膀說(shuō)：下次要多問??！
哈哈，這感覺真好。
敢于質(zhì)疑演講稿篇十四
3)讀書無(wú)疑者，須教有疑，有疑者卻要無(wú)疑，到這里方是上進(jìn)?！祆洹?BR> 4)耳朵沒有底，可以從早聽到晚?！侵?。
5)好問的人，只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問的人，終身為愚人?！?。
6)懷疑精神是科學(xué)精神的重要組成部分?！芄庹佟?BR> 8)懷疑一切。——德國(guó)哲學(xué)家卡爾·馬克思。
9)老是考慮怎樣去做好事的人，就沒有時(shí)間去做好事。
10)世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我站在你面前，你卻不知道——我愛你。
11)不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。
12)君于疾沒世而名不稱焉。
13)甚矣，吾衰也!久矣，吾不復(fù)夢(mèng)見周公。
15)不要把生命浪費(fèi)于懷疑與恐懼中。——美國(guó)作家愛默生。
18)如果你懷疑自己，那么你的立足點(diǎn)確實(shí)不穩(wěn)固了。——挪威劇作家易卜生。
敢于質(zhì)疑演講稿篇十五
1、用百折不回的毅力，有計(jì)劃地戰(zhàn)勝所有的艱苦。
2、我再也不想見到你，是違心說(shuō)的還是一時(shí)的氣話呢。
3、改變?nèi)说氖欠椒?，改造人的是思維。
4、生命不會(huì)走回頭路，你只要向前。
5、踏實(shí)一些，不要著急，你想要的，歲月都會(huì)給你。
6、經(jīng)驗(yàn)是知識(shí)之父，記憶是知識(shí)之母。
7、我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
8、哪怕現(xiàn)實(shí)一地雞毛，依然要高歌前行。
9、好幾次差點(diǎn)忍不住的落淚，卻不知道感觸些什么。
10、當(dāng)努力到一定程度，幸運(yùn)自會(huì)與你不期而遇。
11、所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道。
12、一個(gè)人變強(qiáng)大的最好方式，就是擁有一個(gè)想要保護(hù)的人。
13、真正的才智是剛毅的志向。
14、沒有一個(gè)良好的過(guò)程，任何一次成功都不可能被復(fù)制。
15、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
16、堅(jiān)信自己的選擇，不動(dòng)搖，使勁跑，明天會(huì)更好。
17、最困難之時(shí)，就是我們離成功不遠(yuǎn)之日。
18、人生就那么短，不要為了變成別人喜歡的樣子，委屈了自己。
19、可以哭，不能慫。
20、不為失敗找理由，只為成功找方法。
21、我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)悲哀的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
22、人只有學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步，只有更懂學(xué)習(xí)，才會(huì)進(jìn)步更快。
23、人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。
24、如果你的面前有陰影，那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘?yáng)光。
25、目標(biāo)若是桌面，它需要用信念去支撐。
26、良心，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，是他人意見的預(yù)告。
27、永遠(yuǎn)給自己一個(gè)目標(biāo)，無(wú)論大小，讓心能展翅飛翔。
28、預(yù)測(cè)未來(lái)的最好方法，就是創(chuàng)造未來(lái)。
29、善待他人，體諒他人，熱愛生命，努力生活。
30、人生最清晰的腳印，往往印在最泥濘的路上。
31.鳥貴有翼，人貴有志。
32.器大者聲必閎，志高者意必遠(yuǎn)。
33.志，氣之帥也。
34.石看紋理山看脈，人看志氣樹看材。
35.志之所向，金石為開，誰(shuí)能御之?
36.志堅(jiān)者，功名之柱也。登山不以艱險(xiǎn)而止，則必臻乎峻嶺。
37.心志要堅(jiān)，意趣要樂。
38.一人立志，萬(wàn)夫莫敵。
39.繩鋸木斷，水滴石穿。
40.古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有堅(jiān)忍不撥之志。
41.頂天立地奇男子，要把乾坤扭轉(zhuǎn)來(lái)。
42.生無(wú)一錐土，常有四海心。
43.志當(dāng)存高遠(yuǎn)。
44.少年心事當(dāng)拿云。
45.人無(wú)志向，和迷途的盲人一樣。
46.鳥不展翅膀難高飛。
47.母雞的理想不過(guò)是一把糠。
48.一個(gè)人如果胸?zé)o大志，即使再有壯麗的舉動(dòng)也稱不上是偉人。
49.有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。
50.人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。——徐瑋。
51.富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄?！填?。
52.一次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅(jiān)強(qiáng)?！┚S。
53.失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值?！獝鄣仙?。
54.我們關(guān)心的，不是你是否失敗了，而是你對(duì)失敗能否無(wú)怨?！挚?。
55.什么叫做失敗?失敗是到達(dá)較佳境地的第一步?！评锲炙?。
56.沒有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他試過(guò)以后才知道。——歌德。
57.對(duì)于不屈不撓的人來(lái)說(shuō)，沒有失敗這回事。——俾斯麥。
58.要成功不需要什么特別的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。——維龍。
59.成功的唯一秘訣——堅(jiān)持最后一分鐘?！乩瓐D。
61、不要刻意去曲解別人的'善意，你應(yīng)當(dāng)往好的地方想。
62、含淚播種的人一定能含笑收獲。
63、成功與失敗都是一種表現(xiàn)方式，是一種對(duì)結(jié)果的評(píng)價(jià)，可以從中得到經(jīng)驗(yàn)。
64、人生最大的失敗，就是放棄。
65、人若軟弱就是自己最大的敵人。人若勇敢就是自己最好的朋友。
66、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。
67、堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。
68、海浪的品格，就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?BR> 69、懶惰包含著永久的失望。
70、斷了線的鷂子，固然無(wú)拘無(wú)束，但一定會(huì)很快栽下地來(lái)。
71、遇到問題就說(shuō)是別人的問題，代表你立刻原地踏步。
72、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
73、好多人做不好自己，是因?yàn)榭傁胫鰟e人!
74、大器不必晚成，趁著年輕，努力讓自己的才能創(chuàng)造最大的價(jià)值。
75、有什么樣的想法就有什么樣的未來(lái);有什么樣的想法就有什么樣的生活。
76、成功的第一個(gè)條件是真正的虛心，對(duì)自己的一切敝帚自珍的成見，只要看出同真理沖突，都愿意放棄。
77、困苦能孕育靈魂和精神的力量。
78、失敗是成功之母，檢討是成功之父。
79、選擇一條適合自己的路堅(jiān)持走下去，只要堅(jiān)持，就會(huì)取得成功。
80、低頭是一種能力，它不是自卑，也不是怯弱，它是清醒中的嬗變。
81、完全照成功者的方法來(lái)執(zhí)行。
82、人生在世不會(huì)總是一帆風(fēng)順和美妙動(dòng)人的。
83、如果你曾歌頌黎明，那麼也請(qǐng)你擁抱黑夜。
84、浪花，從不伴隨躲在避風(fēng)港的小表演，而始終追趕著拚搏向前的巨輪。
85、不屈不撓的精神，是人生成功的法寶。
86、再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。
87、命運(yùn)負(fù)責(zé)洗牌，但是玩牌的是我們自己!
88、人生最大的錯(cuò)誤是不斷擔(dān)心會(huì)犯錯(cuò)。
敢于質(zhì)疑演講稿篇十六
學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。清朝的一名學(xué)者曾這樣說(shuō)過(guò)，這句話的意思是，
學(xué)習(xí)
最可貴的是存在疑問，小的疑問就會(huì)有小的進(jìn)步，大的疑問就會(huì)有大的進(jìn)步。
一個(gè)人若不會(huì)提問，從來(lái)沒有疑問，那么他學(xué)到的知識(shí)只是形式，而不是本質(zhì)。善于思考，并對(duì)知識(shí)進(jìn)行質(zhì)疑，只有這樣我們才能更深切地理解知識(shí)，內(nèi)化知識(shí)。所謂質(zhì)疑就是發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。如果我學(xué)會(huì)善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，是這些問題經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)或
同學(xué)
的討論得到解決，這下不僅會(huì)促進(jìn)學(xué)生更深刻地理解所學(xué)知識(shí)，而且還能從中培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)解決問題，這不僅會(huì)促進(jìn)學(xué)生更深刻地理解所學(xué)知識(shí)，而且還能從中培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。我們應(yīng)敢于質(zhì)疑問難，不是只是滿足與一知半解。所以說(shuō)，學(xué)貴有疑。
就像我在預(yù)習(xí)一篇課文時(shí)先把不認(rèn)識(shí)的.字了，理解了，在把一些生僻的詞語(yǔ)借助字典理解了，而后再想想文章中的意思。遇到一些重點(diǎn)的句子提出問題，并借助工具書試著理解，在這一次次洗禮中，感受這篇文章的中心，這篇文章的主旨，并用一些一些簡(jiǎn)練的語(yǔ)言在書上批注，或許這些認(rèn)識(shí)還很膚淺，但我愿意在這一次次的理解中進(jìn)步，獲得知識(shí)。得到這些理解后，在讀一遍課文看看有沒有別的新的體會(huì)和心得，或是別的優(yōu)美的句子，再體會(huì)，經(jīng)過(guò)反復(fù)琢磨，學(xué)習(xí)，對(duì)于第二天的學(xué)習(xí)，也許有很多的幫助。每篇課文都這樣思考，提問在回答。一本薄薄的語(yǔ)文書中的厚厚的知識(shí)都讓我們消化，這些小的疑問組成大的疑問，那么語(yǔ)文學(xué)習(xí)不就有更大的進(jìn)步嗎？
成績(jī)
也不就突飛猛進(jìn)嗎？所以說(shuō)：小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。
敢于質(zhì)疑，讓我們由困惑，走向真知；敢于質(zhì)疑，讓我們由膚淺的知識(shí)走向深邃的大道理；敢于質(zhì)疑，我們才會(huì)疑問解決中體會(huì)學(xué)習(xí)成功的快樂。
敢于質(zhì)疑演講稿篇十七
1)老是考慮怎樣去做好事的人，就沒有時(shí)間去做好事。
2)世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我站在你面前，你卻不知道——我愛你。
3)不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。
4)君于疾沒世而名不稱焉。
5)甚矣，吾衰也!久矣，吾不復(fù)夢(mèng)見周公。
6)善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑。——方以智。
7)師以質(zhì)疑，友以析疑?！钚省?BR> 8)思維從疑問和驚奇開始。——亞里士多德。
9)提出問題比解決問題更重要?！獝垡蛩固埂?BR> 10)為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)?！懢艤Y【宋】。
11)問題是接生婆，它能幫助新思想的誕生?！K格拉底。
12)學(xué)者先要會(huì)疑?！填U。
13)君子無(wú)終食之間違仁。
14)天下之至仁者，能合天之至親也。
15)以不教民戰(zhàn)，是謂棄之。
敢于質(zhì)疑演講稿篇十八
在現(xiàn)今社會(huì)中，男孩子通常被期望著具備堅(jiān)強(qiáng)、自信和勇敢的品質(zhì)。然而，對(duì)于男孩子而言，敢于質(zhì)疑也是一種值得培養(yǎng)和鼓勵(lì)的重要品質(zhì)。質(zhì)疑不僅幫助男孩子理性思考問題，發(fā)展獨(dú)立思維，還可以促使他們追求真理和改善現(xiàn)象。本文將從培養(yǎng)男孩子質(zhì)疑精神的重要性、質(zhì)疑在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用、質(zhì)疑在解決問題中的作用、質(zhì)疑在社交中的價(jià)值以及激發(fā)男孩子質(zhì)疑精神的方法五個(gè)方面來(lái)探討男孩子敢于質(zhì)疑的心得體會(huì)。
第一段，培養(yǎng)男孩子質(zhì)疑精神的重要性。男孩子的質(zhì)疑心是其追求知識(shí)和實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的動(dòng)力源泉。在日常生活和學(xué)習(xí)中，男孩子通常會(huì)面對(duì)很多問題和困惑。如果他們沒有勇氣質(zhì)疑，就會(huì)被一味接受現(xiàn)狀和權(quán)威的觀點(diǎn)束縛，無(wú)法獨(dú)立思考和挑戰(zhàn)現(xiàn)象。而通過(guò)質(zhì)疑，男孩子能夠不斷挑戰(zhàn)并超越現(xiàn)有認(rèn)知，拓寬眼界和思維，進(jìn)而在未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展中取得更大的成功。
第二段，質(zhì)疑在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。學(xué)習(xí)是男孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過(guò)質(zhì)疑不僅能夠加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，還可以激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的探索欲望。質(zhì)疑使得男孩子能夠更加主動(dòng)地思考問題，積極地主導(dǎo)學(xué)習(xí)過(guò)程。他們不再只是被動(dòng)地接受老師的教導(dǎo)，而是能夠提出問題、尋找答案，并通過(guò)不斷深入的思考發(fā)現(xiàn)知識(shí)背后的更深層次的意義。
第三段，質(zhì)疑在解決問題中的作用。男孩子的質(zhì)疑精神使得他們能夠更好地發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。通過(guò)質(zhì)疑，他們能夠深入了解問題產(chǎn)生的原因、背后的邏輯和隱藏的機(jī)遇。與此同時(shí)，質(zhì)疑還能夠幫助他們發(fā)現(xiàn)問題的局限性，進(jìn)而尋找各種可能的解決方案。質(zhì)疑能夠激發(fā)男孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識(shí)，促使他們?cè)诮鉀Q問題的過(guò)程中不斷追求新思路和新方法。
第四段，質(zhì)疑在社交中的價(jià)值。質(zhì)疑不僅僅是個(gè)人學(xué)習(xí)和思考的方式，也是社交中的重要工具。在團(tuán)隊(duì)合作、爭(zhēng)論和討論中，男孩子的質(zhì)疑精神能夠推動(dòng)思想的交流與碰撞，激發(fā)更多創(chuàng)新的觀點(diǎn)和見解的產(chǎn)生。通過(guò)質(zhì)疑別人的觀點(diǎn)，男孩子進(jìn)一步了解對(duì)方的思考方式和邏輯，也能夠培養(yǎng)批判性思維和辯論的技巧。在社交中，質(zhì)疑能夠幫助男孩子拓寬見識(shí)、理解別人的觀點(diǎn)，并最終建立起更良好的人際關(guān)系。
第五段，激發(fā)男孩子質(zhì)疑精神的方法。要培養(yǎng)男孩子的質(zhì)疑精神，需要從家庭和教育兩方面入手。家庭應(yīng)以身作則，鼓勵(lì)男孩子提問、質(zhì)疑，允許他們?cè)诎踩h(huán)境中發(fā)表自己的見解和意見。在教育上，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)開展研討課、學(xué)科競(jìng)賽和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目等活動(dòng)，鼓勵(lì)男孩子進(jìn)行探索性學(xué)習(xí)和質(zhì)疑式思考。同時(shí)，教育者也應(yīng)提供適宜的資源和材料，引導(dǎo)他們探索問題的源頭和背后的邏輯。只有家庭和學(xué)校共同努力，才能最大限度地激發(fā)男孩子的質(zhì)疑精神，培養(yǎng)他們成為思維敏銳、富有創(chuàng)造力的世界公民。
男孩子敢于質(zhì)疑是一種珍貴的品質(zhì)，有助于他們成為具有獨(dú)立思維、追求真理和改善現(xiàn)象的人。培養(yǎng)男孩子的質(zhì)疑精神不僅需要社會(huì)的關(guān)注和支持，也需要家庭和學(xué)校的共同努力。通過(guò)提供良好的環(huán)境和適當(dāng)?shù)慕逃绞?，我們將能夠激發(fā)男孩子的質(zhì)疑精神，幫助他們成長(zhǎng)為具備批判性思維和創(chuàng)新能力的未來(lái)領(lǐng)袖。
敢于質(zhì)疑演講稿篇十九
5)一個(gè)從不懷疑生活方向和目標(biāo)的人，絕對(duì)不會(huì)絕望。——法國(guó)作家莫里亞克。
6)我常常懷疑我是小人物，因?yàn)槲页３Ｍ涀约菏谴笕宋??！_(tái)灣作家評(píng)論家李敖。
7)愛情是容易被懷疑的幻覺，一旦被識(shí)破就自動(dòng)灰飛煙滅?！骷以麆?lì)婕安妮寶貝。
8)懷疑一切與信任一切是同樣的錯(cuò)誤，能得乎其中方為正道?！?guó)詩(shī)人喬叟。
14)相信看到是光明，懷疑看到是黑暗，相信看到是道路，懷疑看到是困難?！嫌?。
15)強(qiáng)者向人們提示的是確認(rèn)人生的價(jià)值，弱者向人們提示的卻是對(duì)人生的懷疑。