讀后感是書籍與讀者之間的交流和呼吸，它既是對作者思想的理解，也是對自己人生的映射。寫一篇較為完美的讀后感要注意語氣的控制和敘述的連貫。以下是一些文化名人對某本書的讀后感，讓我們一起來聆聽他們的聲音和思考。
坐井觀天讀后感篇一
我讀了坐井觀天這篇課文，我覺得青蛙很好笑。因為青蛙每天都在井里面呆著，只能看到天的一小部分，所以它一直認為天只有簸箕這么大。
為了把事物認識的'更全面，更徹底，我們應該多到外面走一走，轉一轉，多讀書，多看報，上網多瀏覽新聞，少打游戲，擴大自己的視野，增加自己的知識面，避免象青蛙那樣坐井觀天。
坐井觀天讀后感篇二
《坐井觀天》故事很短，但意味深長，它好像就是為那一些固執(zhí)而又目光短淺的人而寫的，坐在井底，只能看到井口般大小的天空，不知道井口外還有浩瀚的大海，還有無邊的森林，還有廣闊的山原。下面是小編為大家整理的坐井觀天讀后感，希望大家喜歡!
讀了課文《坐井觀天》，我懂得了一個道里：做任何一件事，眼光都不能短淺，應該懂得山外有山，天外有天的道理。
青蛙以為天只有井口那么大。故事中的青蛙目光短淺，自以為是。
我去吹笛子的時候，在星期天那個班一直都是大班長，是全班最好的。后來，老師把我調到星期六那個班，到現(xiàn)在我還沒當上大班長。我不能像文中的青蛙一樣目光短淺。現(xiàn)在我終于知道吹笛子也是山外有山，天外有天。
我想青蛙跳出井口會驚訝的說：“外面的天好大呀!要是沒有你告訴我，我就以為天不過井口那么大。太謝謝你了小鳥?！?BR> 通過閱讀《坐井觀天》我明白了看一件事不能片面，要多聽聽別人的意見，還要自己親自到周圍多了解、觀察、分析，從全面判斷事情。
一年級的時候，曾經有一個故事走進我年幼的世界里。這個故事就是《坐井觀天》。這個暑假，我又從《中國古代寓言故事》這本書中讀到這個故事，我懵懂的心仿佛逐漸清亮起來，看到了故事背后的故事。
一只青蛙坐在井里，一只小鳥口渴了，落在井沿上，青蛙就問它從哪里來，小鳥答自己飛了一百多里，可青蛙不相信，最終，還是小鳥請青蛙出井去看看。
故事很短，但意味深長，它好像就是為那一些固執(zhí)而又目光短淺的人而寫的，坐在井底，只能看到井口般大小的天空，不知道井口外還有浩瀚的大海，還有無邊的森林，還有廣闊的山原。我猛然想起了自己。有一次，我的詩在區(qū)里面評獎，因為我媽媽朋友多，就讓她的朋友給我投票。我每天都會去觀察我的票數(shù)，每天，我的票數(shù)都穩(wěn)坐第一，遠遠高于別人一千多票呢!我覺得自己拿定第一名了。毫無懸念，我的詩送到省里評比。正當我沾沾自喜的時候，我才發(fā)現(xiàn)其他小朋友的詩歌讀來就像天上的星星一樣閃亮閃亮，我那遙遙領先的票數(shù)瞬間變得毫無色彩。最后，經過專家的評定，我只得了三等獎。我想：我不能只盯著眼前的小小成績，這個世界還有很多比我水平高很多很多的人。
小時候，我覺得。
我的家鄉(xiāng)。
文成是世界上最美最美的地方，這里山清水秀，這里人杰地靈。而當我走過一個又一個城市的時候，我才發(fā)現(xiàn)，這個世界原來還有“桂林山水甲天下”，還有“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”;還有“上有天堂，下有蘇杭”，還有“不到長城非好漢”。
小鳥說，天無邊無際，大得很那!媽媽說，世界精彩紛呈，神秘得很那!透過這個故事，我要告訴自己，不要做井底之蛙，走出去，會遇到一片天!
坐井觀天讀后感篇三
我讀過很多文章，比如，《地震中的父與子》，《軍神》……但我最愛的的還是《坐井觀天》。
這篇文章記敘的是一只青蛙，它整天坐在井里，從不跳出來看一看美麗的天空，因此就以為天只有那么大。一只小鳥告訴它說，天是無邊無際的。青蛙驕傲地反駁小鳥說它整天坐在井里，一抬頭就可以看到天，不會弄錯的。小鳥勸青蛙跳出井口來看一看，它認為自己是不會錯的。
我讀完這篇文章，覺得青蛙是那么可笑，就像“蚍蜉撼大樹，可笑不自量”。通過它，我悟出了一個道理：自己只有一點知識，就翹起尾巴，覺得世界上只有它最有知識。這種人聽不進別人的'勸告目光短淺，整天沉浸在自己的生活之中，而越發(fā)地驕傲自滿。相反，知識淵博的人，卻總覺得自己知識少的很，就越發(fā)努力的學。這種人是多么偉大啊！
“欲窮千里目，更上一層樓。”我們要刻苦學習知識，做一個謙虛的人，絕不當“坐井觀天”的“青蛙”。
坐井觀天讀后感篇四
青蛙聽了小鳥的話，決定跳出井口，去看看外面的世界青蛙跳出井口后看見了，無邊無際的藍天和，紅的花，綠的草，可是青蛙說我還想去看看其他的`東西。
小鳥說來我讓你看看那邊的東西，青蛙又看到了，很多高廈大樓和馬路，青蛙又說我以后再也不在井里生活了原來外面的世界這么精彩。
坐井觀天讀后感篇五
我讀了一篇小故事，名字叫《坐井觀天》。有一只青蛙生下來就住在井里，從來沒出去過，一天小鳥停在井邊跟青蛙打招呼："青蛙，你好。"青蛙說："你好，你來井里做客吧！可好玩了。"。
小鳥笑了："朋友，井外面更好玩。到處都是草。花，我還可以飛呢！青蛙說："別騙我了，天空只有井口那么大。"。
小鳥說；"那你就跳出來看一看。"青蛙跳出來一看，外面果然很大。青蛙再也不去水井里了。
我知道了，多向別人習增長見識，才能找到自己的差距，樹立遠大的志向。
坐井觀天讀后感篇六
我非常喜歡讀《成語故事大全》，其中給我印象最深的就是《坐井觀天》了?！蹲^天》講的是一只井底的青蛙以為天只有井口那么大，其實天空是一望無際的，比喻眼界狹小，所見有限。
從這個故事中，我們能學到許多。在生活中，我們不能認為世界只有自己生活的`城市這么大，要多出去看看。俗話說的好，“讀萬卷書，不如行千里路”，所以我們要多出去看看外面的世界，就像那只井底的小青蛙一樣，跳出井口，看看更廣闊的天地。我現(xiàn)在還小，讀的書還不多，去的地方也不多。但是，我決不會做一只坐井觀天的小青蛙，長大以后，我要讀更多的書，走更多的路，掌握更多的知識和本領。
坐井觀天讀后感篇七
《井底之蛙》的主要內容是：小井蛙向畫眉鳥說，自己坐井觀天，見識短淺，它計劃用兩年的時間看很多的書，成為一名學者。然而，小井蛙并沒有立即付諸行動，而是一天天拖延下去。兩年時間不知不覺就溜走了，小井蛙一本書也沒讀成，自然也沒有成為一名學者。
我印象最為深刻的是文章的結尾，畫眉鳥姐姐唱的歌：“明日復明日，明日何其多。萬事在明日，時光空消磨……”這令我想到了自己的親身經歷：去年11月份，我聽了同學的`介紹，計劃去買一本法國作家凡爾納所作的《海底兩萬里》，以供自己課外時間閱讀。然而，自己并沒有第一時間去書店購買，每次都為自己找托詞：今天作業(yè)太多了，還是明天去買吧；今天太晚了，應該休息了，還是有空去吧……就這樣，一天推脫一天，轉眼間，已經一個整年過去了，這本書還是沒有去買成。
其實我就是沒有意識到拖延的壞處，沒有養(yǎng)成立刻行動的好習慣，所以我就成了那只“小井蛙”：定下目標，卻不實踐，結果一無所獲。
“明日復明日，明日何其多。萬事在明日，時光空消磨……”這首歌，這則寓言故事，還有自己的親身經歷，讓我深深明白：萬事不能推明日，今天能做的，就要即刻努力去辦、去做、去實踐。否則，等待你的，將是一無所獲。
坐井觀天讀后感篇八
我十分喜歡看寓言故事，其中《坐井觀天》讓我頗受啟發(fā)。
這個故事講的是一只青蛙整天住在井里，逍遙自在，就以為井是世界上最大的，而頭上的`天也只不過和井口那么大。直到有一天，一只海龜來到井口，把青蛙拖上岸來，青蛙才目瞪口呆，天原來有那么大。
坐井觀天讀后感篇九
讀了課文《坐井觀天》，我懂得了一個道里：做任何一件事，眼光都不能短淺，應該懂得山外有山，天外有天的道理。
這篇課文的內容是：一只青蛙它一天到晚都在井里，有一天，一只鳥從這里飛過，落在井沿上。它告訴青蛙飛了很多的路，青蛙卻不相信，青蛙以為天只有井口那么大。故事中的青蛙目光短淺，自以為是。
我去吹笛子的時候，在星期天那個班一直都是大班長，是全班最好的。后來，老師把我調到星期六那個班，到現(xiàn)在我還沒當上大班長。我不能像文中的青蛙一樣目光短淺?，F(xiàn)在我終于知道吹笛子也是山外有山，天外有天。
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坐井觀天讀后感篇十
我讀了坐井觀天，我領悟的道理是：站得高，才能看得遠；看問題，認識事物，站得要高，看得要全面，不然就會像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。坐井觀天，就是指青蛙坐在井里看天，把天看得只有井口那么大。
以后，人們就用“坐井觀天”這個成語來形容那些目光狹小、見識短淺，而又自以為是的人。
坐井觀天讀后感篇十一
今天第一節(jié)課是語文課，課上語文老師給我們講了一篇新課文《坐井觀天》，我聽得十分入迷。
講的就是有一只青蛙和小鳥爭論天的大小，青蛙說：“天只有井口那么大，我天天坐在井里抬頭看天，每次看天，天都有那么大不會錯的?！毙▲B說：“是你弄錯了吧，不信，你跳上來看看呀！”于是青蛙用飛快的速度跳了上來，卻無話可說。
我們平時要虛心向別人學習，取長補短，千萬不要像青蛙一樣自己犯了錯誤還自以為是喲。
坐井觀天讀后感篇十二
《坐井觀天》講的是青蛙和小鳥在聊天有多大，青蛙覺得天只有井口那么大，小鳥說天無邊無際。青蛙說，我一抬頭就能看到天，怎么會那么大呢？小鳥告訴青蛙：你不信，跳出來看一看，就知道天到底有多大了。青蛙試著跳出來一看，哇！原來天真有那么大。
坐井觀天讀后感篇十三
我想青蛙跳出井口會驚訝的說：“外面的天好大呀！要是沒有你告訴我，我就以為天不過井口那么大。太謝謝你了小鳥?！?BR> 通過閱讀《坐井觀天》我明白了看一件事不能片面，要多聽聽別人的意見，還要自己親自到周圍多了解、觀察、分析，從全面判斷事情。
坐井觀天讀后感篇十四
有一只青蛙住在井底，他從來沒有去過井外面。他以為天空就和井口一樣大。
一天，一只烏鴉飛到井邊，看見青蛙，就對它說："青蛙，我們聊聊吧。"青蛙就問他："你從哪里來?""我從天上上來。青蛙驚訝了，就說："天空就只有這井口這么大，你怎么會從天上飛呢?"。
烏鴉說："天空很大。只不過你一直呆在井里，所有不知道世界很大。"青蛙說："我不相信。"烏鴉說："你可以出來，自己看看嘛。"。
于是青蛙來到井外。他十分驚訝，原來世界這么大。
坐井觀天讀后感篇十五
《坐井觀天》是小學語文二年級上冊的一篇小課文，講的是小鳥和青蛙因為天有多大的問題產生爭論，讓孩子們討論爭論的原因以及可以從中明白的道理。課文內容淺顯易懂，誰都知道小鳥是對的，也知道看問題應該站得高才能看得遠。后來，我才發(fā)現(xiàn)，在這篇課文中學習到的道理誰都明白，可是實際應用到生活中的.時候，自己難免像青蛙一樣目光短淺。
有一次，我和同事在談論日照最近的變化，我們都覺得日照發(fā)生了很大的變化，環(huán)境更整潔了，道路更暢通寬廣了，樓也更高更密了。我就說，日照發(fā)展變化真快啊，實在很難想象還要怎么變，感覺應該很好了。我同事就說，那是你沒有去過大城市看看，那里的樓更高更密，甚至都看不到藍天，那里人們的生活節(jié)奏非?？?，走路不見跑，但都走得很快。我很吃驚，看來我的見識還是太淺顯。我突然就想到了講授過的課文《坐井觀天》，原來，想要站得高、看得遠，目光不短淺實在不是一件容易的事情。
坐井觀天讀后感篇十六
《坐井觀天》這個故事中，小鳥從天上飛來，飛了很遠很遠，它知道世界有多廣闊，藍藍的天空是無邊無際的。但從小住在井底的青蛙并不相信，青蛙依從自己的目光說：“天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”不管小鳥怎么說，青蛙還是不相信。
看到青蛙和小鳥爭論不休，我突然想起了一個人——“為中華之崛起而讀書”的周恩來。有一天，校長問周恩來和他的'同學為什么讀書，有的人說是為父母而讀書，有的人說為明禮而讀書、為做官而讀書，還有的人說為掙錢而讀書。但問到周恩來的時候，他說：“為中華之崛起而讀書”。我們應該要像周恩來學習，做個目光遠大的人。
《坐井觀天》里的青蛙只活在了自己的世界，對外面的世界一無所知，正如我們的人生一樣，不能局限在自己的“小圈子”里。要不斷的學習，讀萬卷書、行萬里路，不斷豐富知識、開拓眼界、增長閱歷，讓自己真正成為一個目光遠大，有理想抱負的人。
坐井觀天讀后感篇十七
《坐井觀天》這個故事，就說明青蛙和我們一樣，青蛙坐在井里只能看到井口那么大的填空，而我們也是只能看到校園那么大的世界，所以呢，我們還小，哪兒會想到世界是那么的廣闊??！
我們一定要努力學習，等我們長大了，就會知道世界是那么豐富多彩呀！
坐井觀天讀后感篇十八
這個暑假，我又從《中國古代寓言故事》這本書中讀到這個故事，我懵懂的心仿佛逐漸清亮起來，看到了故事背后的故事。
一只青蛙坐在井里，一只小鳥口渴了，落在井沿上，青蛙就問它從哪里來，小鳥答自己飛了一百多里，可青蛙不相信，最終，還是小鳥請青蛙出井去看看。
故事很短，但意味深長，它好像就是為那一些固執(zhí)而又目光短淺的人而寫的，坐在井底，只能看到井口般大小的天空，不知道井口外還有浩瀚的大海，還有無邊的森林，還有廣闊的山原。我猛然想起了自己。有一次，我的詩在區(qū)里面評獎，因為我媽媽朋友多，就讓她的朋友給我投票。我每天都會去觀察我的票數(shù)，每天，我的票數(shù)都穩(wěn)坐第一，遠遠高于別人一千多票呢！我覺得自己拿定第一名了。毫無懸念，我的詩送到省里評比。正當我沾沾自喜的時候，我才發(fā)現(xiàn)其他小朋友的詩歌讀來就像天上的`星星一樣閃亮閃亮，我那遙遙領先的票數(shù)瞬間變得毫無色彩。最后，經過專家的評定，我只得了三等獎。我想：我不能只盯著眼前的小小成績，這個世界還有很多比我水平高很多很多的人。
坐井觀天讀后感篇十九
《坐井觀天》是小學語文二年級上冊的一篇小課文，講的是小鳥和青蛙因為天有多大的問題產生爭論，讓孩子們討論爭論的原因以及可以從中明白的道理。課文內容淺顯易懂，誰都知道小鳥是對的，也知道看問題應該站得高才能看得遠。后來，我才發(fā)現(xiàn)，在這篇課文中學習到的道理誰都明白，可是實際應用到生活中的時候，自己難免像青蛙一樣目光短淺。
有一次，我和同事在談論日照最近的變化，我們都覺得日照發(fā)生了很大的`變化，環(huán)境更整潔了，道路更暢通寬廣了，樓也更高更密了。我就說，日照發(fā)展變化真快啊，實在很難想象還要怎么變，感覺應該很好了。我同事就說，那是你沒有去過大城市看看，那里的樓更高更密，甚至都看不到藍天，那里人們的生活節(jié)奏非常快，走路不見跑，但都走得很快。我很吃驚，看來我的見識還是太淺顯。我突然就想到了講授過的課文《坐井觀天》，原來，想要站得高、看得遠，目光不短淺實在不是一件容易的事情。有所幫助。
坐井觀天讀后感篇一
我讀了坐井觀天這篇課文，我覺得青蛙很好笑。因為青蛙每天都在井里面呆著，只能看到天的一小部分，所以它一直認為天只有簸箕這么大。
為了把事物認識的'更全面，更徹底，我們應該多到外面走一走，轉一轉，多讀書，多看報，上網多瀏覽新聞，少打游戲，擴大自己的視野，增加自己的知識面，避免象青蛙那樣坐井觀天。
坐井觀天讀后感篇二
《坐井觀天》故事很短，但意味深長，它好像就是為那一些固執(zhí)而又目光短淺的人而寫的，坐在井底，只能看到井口般大小的天空，不知道井口外還有浩瀚的大海，還有無邊的森林，還有廣闊的山原。下面是小編為大家整理的坐井觀天讀后感，希望大家喜歡!
讀了課文《坐井觀天》，我懂得了一個道里：做任何一件事，眼光都不能短淺，應該懂得山外有山，天外有天的道理。
青蛙以為天只有井口那么大。故事中的青蛙目光短淺，自以為是。
我去吹笛子的時候，在星期天那個班一直都是大班長，是全班最好的。后來，老師把我調到星期六那個班，到現(xiàn)在我還沒當上大班長。我不能像文中的青蛙一樣目光短淺。現(xiàn)在我終于知道吹笛子也是山外有山，天外有天。
我想青蛙跳出井口會驚訝的說：“外面的天好大呀!要是沒有你告訴我，我就以為天不過井口那么大。太謝謝你了小鳥?！?BR> 通過閱讀《坐井觀天》我明白了看一件事不能片面，要多聽聽別人的意見，還要自己親自到周圍多了解、觀察、分析，從全面判斷事情。
一年級的時候，曾經有一個故事走進我年幼的世界里。這個故事就是《坐井觀天》。這個暑假，我又從《中國古代寓言故事》這本書中讀到這個故事，我懵懂的心仿佛逐漸清亮起來，看到了故事背后的故事。
一只青蛙坐在井里，一只小鳥口渴了，落在井沿上，青蛙就問它從哪里來，小鳥答自己飛了一百多里，可青蛙不相信，最終，還是小鳥請青蛙出井去看看。
故事很短，但意味深長，它好像就是為那一些固執(zhí)而又目光短淺的人而寫的，坐在井底，只能看到井口般大小的天空，不知道井口外還有浩瀚的大海，還有無邊的森林，還有廣闊的山原。我猛然想起了自己。有一次，我的詩在區(qū)里面評獎，因為我媽媽朋友多，就讓她的朋友給我投票。我每天都會去觀察我的票數(shù)，每天，我的票數(shù)都穩(wěn)坐第一，遠遠高于別人一千多票呢!我覺得自己拿定第一名了。毫無懸念，我的詩送到省里評比。正當我沾沾自喜的時候，我才發(fā)現(xiàn)其他小朋友的詩歌讀來就像天上的星星一樣閃亮閃亮，我那遙遙領先的票數(shù)瞬間變得毫無色彩。最后，經過專家的評定，我只得了三等獎。我想：我不能只盯著眼前的小小成績，這個世界還有很多比我水平高很多很多的人。
小時候，我覺得。
我的家鄉(xiāng)。
文成是世界上最美最美的地方，這里山清水秀，這里人杰地靈。而當我走過一個又一個城市的時候，我才發(fā)現(xiàn)，這個世界原來還有“桂林山水甲天下”，還有“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”;還有“上有天堂，下有蘇杭”，還有“不到長城非好漢”。
小鳥說，天無邊無際，大得很那!媽媽說，世界精彩紛呈，神秘得很那!透過這個故事，我要告訴自己，不要做井底之蛙，走出去，會遇到一片天!
坐井觀天讀后感篇三
我讀過很多文章，比如，《地震中的父與子》，《軍神》……但我最愛的的還是《坐井觀天》。
這篇文章記敘的是一只青蛙，它整天坐在井里，從不跳出來看一看美麗的天空，因此就以為天只有那么大。一只小鳥告訴它說，天是無邊無際的。青蛙驕傲地反駁小鳥說它整天坐在井里，一抬頭就可以看到天，不會弄錯的。小鳥勸青蛙跳出井口來看一看，它認為自己是不會錯的。
我讀完這篇文章，覺得青蛙是那么可笑，就像“蚍蜉撼大樹，可笑不自量”。通過它，我悟出了一個道理：自己只有一點知識，就翹起尾巴，覺得世界上只有它最有知識。這種人聽不進別人的'勸告目光短淺，整天沉浸在自己的生活之中，而越發(fā)地驕傲自滿。相反，知識淵博的人，卻總覺得自己知識少的很，就越發(fā)努力的學。這種人是多么偉大啊！
“欲窮千里目，更上一層樓。”我們要刻苦學習知識，做一個謙虛的人，絕不當“坐井觀天”的“青蛙”。
坐井觀天讀后感篇四
青蛙聽了小鳥的話，決定跳出井口，去看看外面的世界青蛙跳出井口后看見了，無邊無際的藍天和，紅的花，綠的草，可是青蛙說我還想去看看其他的`東西。
小鳥說來我讓你看看那邊的東西，青蛙又看到了，很多高廈大樓和馬路，青蛙又說我以后再也不在井里生活了原來外面的世界這么精彩。
坐井觀天讀后感篇五
我讀了一篇小故事，名字叫《坐井觀天》。有一只青蛙生下來就住在井里，從來沒出去過，一天小鳥停在井邊跟青蛙打招呼："青蛙，你好。"青蛙說："你好，你來井里做客吧！可好玩了。"。
小鳥笑了："朋友，井外面更好玩。到處都是草。花，我還可以飛呢！青蛙說："別騙我了，天空只有井口那么大。"。
小鳥說；"那你就跳出來看一看。"青蛙跳出來一看，外面果然很大。青蛙再也不去水井里了。
我知道了，多向別人習增長見識，才能找到自己的差距，樹立遠大的志向。
坐井觀天讀后感篇六
我非常喜歡讀《成語故事大全》，其中給我印象最深的就是《坐井觀天》了?！蹲^天》講的是一只井底的青蛙以為天只有井口那么大，其實天空是一望無際的，比喻眼界狹小，所見有限。
從這個故事中，我們能學到許多。在生活中，我們不能認為世界只有自己生活的`城市這么大，要多出去看看。俗話說的好，“讀萬卷書，不如行千里路”，所以我們要多出去看看外面的世界，就像那只井底的小青蛙一樣，跳出井口，看看更廣闊的天地。我現(xiàn)在還小，讀的書還不多，去的地方也不多。但是，我決不會做一只坐井觀天的小青蛙，長大以后，我要讀更多的書，走更多的路，掌握更多的知識和本領。
坐井觀天讀后感篇七
《井底之蛙》的主要內容是：小井蛙向畫眉鳥說，自己坐井觀天，見識短淺，它計劃用兩年的時間看很多的書，成為一名學者。然而，小井蛙并沒有立即付諸行動，而是一天天拖延下去。兩年時間不知不覺就溜走了，小井蛙一本書也沒讀成，自然也沒有成為一名學者。
我印象最為深刻的是文章的結尾，畫眉鳥姐姐唱的歌：“明日復明日，明日何其多。萬事在明日，時光空消磨……”這令我想到了自己的親身經歷：去年11月份，我聽了同學的`介紹，計劃去買一本法國作家凡爾納所作的《海底兩萬里》，以供自己課外時間閱讀。然而，自己并沒有第一時間去書店購買，每次都為自己找托詞：今天作業(yè)太多了，還是明天去買吧；今天太晚了，應該休息了，還是有空去吧……就這樣，一天推脫一天，轉眼間，已經一個整年過去了，這本書還是沒有去買成。
其實我就是沒有意識到拖延的壞處，沒有養(yǎng)成立刻行動的好習慣，所以我就成了那只“小井蛙”：定下目標，卻不實踐，結果一無所獲。
“明日復明日，明日何其多。萬事在明日，時光空消磨……”這首歌，這則寓言故事，還有自己的親身經歷，讓我深深明白：萬事不能推明日，今天能做的，就要即刻努力去辦、去做、去實踐。否則，等待你的，將是一無所獲。
坐井觀天讀后感篇八
我十分喜歡看寓言故事，其中《坐井觀天》讓我頗受啟發(fā)。
這個故事講的是一只青蛙整天住在井里，逍遙自在，就以為井是世界上最大的，而頭上的`天也只不過和井口那么大。直到有一天，一只海龜來到井口，把青蛙拖上岸來，青蛙才目瞪口呆，天原來有那么大。
坐井觀天讀后感篇九
讀了課文《坐井觀天》，我懂得了一個道里：做任何一件事，眼光都不能短淺，應該懂得山外有山，天外有天的道理。
這篇課文的內容是：一只青蛙它一天到晚都在井里，有一天，一只鳥從這里飛過，落在井沿上。它告訴青蛙飛了很多的路，青蛙卻不相信，青蛙以為天只有井口那么大。故事中的青蛙目光短淺，自以為是。
我去吹笛子的時候，在星期天那個班一直都是大班長，是全班最好的。后來，老師把我調到星期六那個班，到現(xiàn)在我還沒當上大班長。我不能像文中的青蛙一樣目光短淺?，F(xiàn)在我終于知道吹笛子也是山外有山，天外有天。
讀后感欄目精心推薦
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坐井觀天讀后感篇十
我讀了坐井觀天，我領悟的道理是：站得高，才能看得遠；看問題，認識事物，站得要高，看得要全面，不然就會像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。坐井觀天，就是指青蛙坐在井里看天，把天看得只有井口那么大。
以后，人們就用“坐井觀天”這個成語來形容那些目光狹小、見識短淺，而又自以為是的人。
坐井觀天讀后感篇十一
今天第一節(jié)課是語文課，課上語文老師給我們講了一篇新課文《坐井觀天》，我聽得十分入迷。
講的就是有一只青蛙和小鳥爭論天的大小，青蛙說：“天只有井口那么大，我天天坐在井里抬頭看天，每次看天，天都有那么大不會錯的?！毙▲B說：“是你弄錯了吧，不信，你跳上來看看呀！”于是青蛙用飛快的速度跳了上來，卻無話可說。
我們平時要虛心向別人學習，取長補短，千萬不要像青蛙一樣自己犯了錯誤還自以為是喲。
坐井觀天讀后感篇十二
《坐井觀天》講的是青蛙和小鳥在聊天有多大，青蛙覺得天只有井口那么大，小鳥說天無邊無際。青蛙說，我一抬頭就能看到天，怎么會那么大呢？小鳥告訴青蛙：你不信，跳出來看一看，就知道天到底有多大了。青蛙試著跳出來一看，哇！原來天真有那么大。
坐井觀天讀后感篇十三
我想青蛙跳出井口會驚訝的說：“外面的天好大呀！要是沒有你告訴我，我就以為天不過井口那么大。太謝謝你了小鳥?！?BR> 通過閱讀《坐井觀天》我明白了看一件事不能片面，要多聽聽別人的意見，還要自己親自到周圍多了解、觀察、分析，從全面判斷事情。
坐井觀天讀后感篇十四
有一只青蛙住在井底，他從來沒有去過井外面。他以為天空就和井口一樣大。
一天，一只烏鴉飛到井邊，看見青蛙，就對它說："青蛙，我們聊聊吧。"青蛙就問他："你從哪里來?""我從天上上來。青蛙驚訝了，就說："天空就只有這井口這么大，你怎么會從天上飛呢?"。
烏鴉說："天空很大。只不過你一直呆在井里，所有不知道世界很大。"青蛙說："我不相信。"烏鴉說："你可以出來，自己看看嘛。"。
于是青蛙來到井外。他十分驚訝，原來世界這么大。
坐井觀天讀后感篇十五
《坐井觀天》是小學語文二年級上冊的一篇小課文，講的是小鳥和青蛙因為天有多大的問題產生爭論，讓孩子們討論爭論的原因以及可以從中明白的道理。課文內容淺顯易懂，誰都知道小鳥是對的，也知道看問題應該站得高才能看得遠。后來，我才發(fā)現(xiàn)，在這篇課文中學習到的道理誰都明白，可是實際應用到生活中的.時候，自己難免像青蛙一樣目光短淺。
有一次，我和同事在談論日照最近的變化，我們都覺得日照發(fā)生了很大的變化，環(huán)境更整潔了，道路更暢通寬廣了，樓也更高更密了。我就說，日照發(fā)展變化真快啊，實在很難想象還要怎么變，感覺應該很好了。我同事就說，那是你沒有去過大城市看看，那里的樓更高更密，甚至都看不到藍天，那里人們的生活節(jié)奏非?？?，走路不見跑，但都走得很快。我很吃驚，看來我的見識還是太淺顯。我突然就想到了講授過的課文《坐井觀天》，原來，想要站得高、看得遠，目光不短淺實在不是一件容易的事情。
坐井觀天讀后感篇十六
《坐井觀天》這個故事中，小鳥從天上飛來，飛了很遠很遠，它知道世界有多廣闊，藍藍的天空是無邊無際的。但從小住在井底的青蛙并不相信，青蛙依從自己的目光說：“天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”不管小鳥怎么說，青蛙還是不相信。
看到青蛙和小鳥爭論不休，我突然想起了一個人——“為中華之崛起而讀書”的周恩來。有一天，校長問周恩來和他的'同學為什么讀書，有的人說是為父母而讀書，有的人說為明禮而讀書、為做官而讀書，還有的人說為掙錢而讀書。但問到周恩來的時候，他說：“為中華之崛起而讀書”。我們應該要像周恩來學習，做個目光遠大的人。
《坐井觀天》里的青蛙只活在了自己的世界，對外面的世界一無所知，正如我們的人生一樣，不能局限在自己的“小圈子”里。要不斷的學習，讀萬卷書、行萬里路，不斷豐富知識、開拓眼界、增長閱歷，讓自己真正成為一個目光遠大，有理想抱負的人。
坐井觀天讀后感篇十七
《坐井觀天》這個故事，就說明青蛙和我們一樣，青蛙坐在井里只能看到井口那么大的填空，而我們也是只能看到校園那么大的世界，所以呢，我們還小，哪兒會想到世界是那么的廣闊??！
我們一定要努力學習，等我們長大了，就會知道世界是那么豐富多彩呀！
坐井觀天讀后感篇十八
這個暑假，我又從《中國古代寓言故事》這本書中讀到這個故事，我懵懂的心仿佛逐漸清亮起來，看到了故事背后的故事。
一只青蛙坐在井里，一只小鳥口渴了，落在井沿上，青蛙就問它從哪里來，小鳥答自己飛了一百多里，可青蛙不相信，最終，還是小鳥請青蛙出井去看看。
故事很短，但意味深長，它好像就是為那一些固執(zhí)而又目光短淺的人而寫的，坐在井底，只能看到井口般大小的天空，不知道井口外還有浩瀚的大海，還有無邊的森林，還有廣闊的山原。我猛然想起了自己。有一次，我的詩在區(qū)里面評獎，因為我媽媽朋友多，就讓她的朋友給我投票。我每天都會去觀察我的票數(shù)，每天，我的票數(shù)都穩(wěn)坐第一，遠遠高于別人一千多票呢！我覺得自己拿定第一名了。毫無懸念，我的詩送到省里評比。正當我沾沾自喜的時候，我才發(fā)現(xiàn)其他小朋友的詩歌讀來就像天上的`星星一樣閃亮閃亮，我那遙遙領先的票數(shù)瞬間變得毫無色彩。最后，經過專家的評定，我只得了三等獎。我想：我不能只盯著眼前的小小成績，這個世界還有很多比我水平高很多很多的人。
坐井觀天讀后感篇十九
《坐井觀天》是小學語文二年級上冊的一篇小課文，講的是小鳥和青蛙因為天有多大的問題產生爭論，讓孩子們討論爭論的原因以及可以從中明白的道理。課文內容淺顯易懂，誰都知道小鳥是對的，也知道看問題應該站得高才能看得遠。后來，我才發(fā)現(xiàn)，在這篇課文中學習到的道理誰都明白，可是實際應用到生活中的時候，自己難免像青蛙一樣目光短淺。
有一次，我和同事在談論日照最近的變化，我們都覺得日照發(fā)生了很大的`變化，環(huán)境更整潔了，道路更暢通寬廣了，樓也更高更密了。我就說，日照發(fā)展變化真快啊，實在很難想象還要怎么變，感覺應該很好了。我同事就說，那是你沒有去過大城市看看，那里的樓更高更密，甚至都看不到藍天，那里人們的生活節(jié)奏非常快，走路不見跑，但都走得很快。我很吃驚，看來我的見識還是太淺顯。我突然就想到了講授過的課文《坐井觀天》，原來，想要站得高、看得遠，目光不短淺實在不是一件容易的事情。有所幫助。