環(huán)保總結(jié)可以幫助我們總結(jié)環(huán)境保護(hù)工作的經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)措施，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。總結(jié)要明確自己期望達(dá)到的目標(biāo)，并對自己是否實(shí)現(xiàn)了這些目標(biāo)進(jìn)行評價(jià)。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是一些總結(jié)寫作的技巧和方法，希望對大家的寫作有所幫助。
編辦主任會(huì)議上的發(fā)言篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好！
很榮幸能參加今天的班主任會(huì)議，借此機(jī)會(huì)，我首先把自己在上一學(xué)年的工作思路匯報(bào)一下，請大家多提寶貴意見。
第一，走近學(xué)生，了解班級情況，樹立個(gè)人形象和風(fēng)格。
第二，努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍。
第三，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。
第四，加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
第五，加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，提升班級核心力量。
在本期工作中，我主要對學(xué)生抓“三個(gè)教育”。做好班主任工作，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。
第一：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任，是學(xué)生將來立身社會(huì)的前提，貢獻(xiàn)社會(huì)的基礎(chǔ)，所以學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力，而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的.養(yǎng)成尤為重要，為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)期一開始，我就組織第一次班會(huì)，讓學(xué)生談理想、談人生、談今年的計(jì)劃，隨后寫出個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃，考試目標(biāo)分?jǐn)?shù)，然后一一對照，全年不間斷更新目標(biāo)，從而不斷進(jìn)步激勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí)。
第二：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，要使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人，平時(shí)特別注意從小處做起，從小節(jié)處育人，“隨手撿起一片紙”、“環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”、“我為人人，人人為我”這些口號都是我常掛在嘴邊的話語。
第三：養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣?！皣?yán)格的紀(jì)律約束是為了讓學(xué)生達(dá)到更好的自律”，良好的紀(jì)律是一個(gè)班級的核心，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律，一開始我就制定了詳細(xì)的量化管理細(xì)則，其中包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，從教室到寢室以及扣分、獎(jiǎng)分等等，讓班長、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員、寢室長和學(xué)生代表擔(dān)當(dāng)值日生記錄情況，一周一總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育，及時(shí)引導(dǎo)，及時(shí)補(bǔ)救。
其次，要注重學(xué)生的思想教育，二十一世紀(jì)對人才的要求不僅要有知識，有文化，更重要的是有道德，思想道德教育對于一個(gè)班集體來講至關(guān)重要，所以我教育學(xué)生做一個(gè)有愛心的人，做一個(gè)對社會(huì)、對他人、對家人真正有用的人。
最后，要注重學(xué)生的激勵(lì)教育，在課堂上的你的一個(gè)微笑，你的一個(gè)關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵(lì)，都能贏得學(xué)生的信賴，會(huì)使他們的潛能發(fā)揮出來，在教育中應(yīng)少一些批評，多一些賞識，對每一位學(xué)生都要充滿愛心，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)，班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無窮的潛力，只要你耐心去開發(fā)，每一位學(xué)生都是一塊無價(jià)之寶。
在工作中，會(huì)有很多不足、挫折，我相信在我的努力下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他任課老師的支持和幫助下，4（2）班會(huì)成為一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班集體的。
編辦主任會(huì)議上的發(fā)言篇二
著名作家余秋雨說,“與筆端相比,我更關(guān)注腳步,與文章相比,我更關(guān)注生命,與精細(xì)相比.我更傾情糙礪”.而我們我們班主任老師所要關(guān)注的呢?既要立足于學(xué)生的現(xiàn)在,還要著眼于學(xué)生的未來.既要有精細(xì)化的管理,還要注重收放自如,給予一定自主成長的空間.既要關(guān)注學(xué)生對知識的掌握,還要考慮學(xué)生能力的培養(yǎng).既要對學(xué)生進(jìn)行方方面面的教育,還要適時(shí)地引導(dǎo)家長------我們班主任老師要關(guān)注的實(shí)在是太多太多,說到底,班主任工作的重要性不言而喻。
開學(xué)幾天來我們的工作狀態(tài)是怎么樣的呢？——。
拖著疲憊的步伐，眨著干澀的雙眼，回到相對安靜的家。喊家人倒杯水，哦，嗓子有點(diǎn)啞。斜靠在沙發(fā)上想休息會(huì)，可飯還得吃，碗筷要收拾,衣服還得洗，家里的雜七雜八等著我們親手去打理-----這些，是我們切身的感受，可這種情狀我們是看不見的。
清晨，旭日東升，大家衣著很整齊，對家長親切地微笑，與學(xué)生溫馨地問候，這些我們都有目共睹.你們把最光鮮的一面獻(xiàn)給了大家，獻(xiàn)給了學(xué)校，所以才換來我們開學(xué)工作的穩(wěn)定局面。體現(xiàn)在哪呢？開學(xué)第一天，就能落實(shí)好教師辦公室.開學(xué)第一天，就能按課表上課。在緊接著的后來幾天，就忙著與大家交流教學(xué)進(jìn)度，交流教學(xué)效果，切磋教學(xué)方法。能組織學(xué)生排著整齊的路隊(duì),能與新生親切地交談---可以說，在最短的時(shí)間內(nèi)，進(jìn)入了最佳的教育教學(xué)狀態(tài)。
現(xiàn)在與大家交流目前我們要做的事。本來理了一下，可鎖在辦公室里了，想到哪說哪，不到之處，大家補(bǔ)充。
當(dāng)下，教室里很整齊，黑板報(bào)都是黑的，墻壁都是空的，從下周開始，名言該上墻的上墻，圖片該貼的貼，班級安全公約每班不能少。
換了辦公室，大家信心滿滿。有志于將文明紅旗和那獎(jiǎng)金收入囊中，這是好事。希望大家行動(dòng)起來，該賣的賣，該處理的處理，該洗的洗，該擦的擦，讓循環(huán)紅旗流動(dòng)起來。
按快靜齊的要求訓(xùn)路隊(duì)；要求學(xué)生堅(jiān)持使用文明用語：進(jìn)校園不能大聲喧嘩，要說普通話，要使用文明用語“請、您好、謝謝、對不起、再見”等。一定要充分利用開學(xué)的第一兩周最佳的時(shí)間規(guī)范學(xué)生言行，并且日日抓，時(shí)時(shí)抓，常常抓。做到常規(guī)教育常抓不懈。
新轉(zhuǎn)來的學(xué)生多，而實(shí)際水平實(shí)在不敢恭維。對待新來的學(xué)生，不能太急，因?yàn)榧被鸸バ?，欲速則不達(dá)，事與愿違,會(huì)促使學(xué)生陷入低迷的學(xué)習(xí)狀態(tài)。盡管有時(shí)有些可恨，恨家庭教育沒跟上，恨家長不重視，恨學(xué)生很多沒掌握，五年級了，拼音什么都不知道也是有的。但是，教育是慢的藝術(shù)，我們不能選擇家長，不能選擇學(xué)生，能選擇的是我們的方法、我們的心態(tài)，因此，希望大家利用這段引導(dǎo)家長的最佳時(shí)間，多與家長交流，多與學(xué)生交談，有比較長遠(yuǎn)的補(bǔ)差補(bǔ)缺計(jì)劃.達(dá)到教育互動(dòng)的良性循環(huán),擴(kuò)大學(xué)校良好的聲譽(yù).
開好家長會(huì)，利用并充分發(fā)揮好家長會(huì)的作用，希望高年級部與低年級部組織開展布置好,一年級的家長會(huì)稍提前一些,要在九月份組織開展。
各位老師，我不能走在大家前面，因?yàn)槲依碚撨€不夠豐富，技藝還不夠精深。但我愿走在大家身邊。辛酸著大家的辛苦，快樂著大家的幸福，與大家一起學(xué)習(xí)、交流、成長。實(shí)驗(yàn)學(xué)校是我們共同的家園！
編辦主任會(huì)議上的發(fā)言篇三
大家好！
轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)半月。在這段時(shí)間里，全體班主任任勞任怨、精誠合作，深入開展養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、安全教育。短短時(shí)間，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，行為舉止日益文明規(guī)范。主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：著裝基本規(guī)范，公開使用手機(jī)現(xiàn)象基本杜絕，教室窗明幾凈，上課秩序井然有序，早操課間操秩序良好，學(xué)生自律意識不斷增強(qiáng)，集體觀念也不斷加強(qiáng)這些成績的取得，主要全體班主任努力的結(jié)果，大家辛勤工作的結(jié)晶。正你們身體力行地關(guān)愛引導(dǎo)、事無巨細(xì)地教育管理，才有今天的可喜的變化。在這里，我要向所有班主任說一聲，大家辛苦了！
在這段時(shí)間里，班主任隊(duì)伍中，涌現(xiàn)出了許多愛崗敬業(yè)、不辭辛苦的先進(jìn)典型，如九年級五位班主任，天天早起晚歸，貼班緊、管理嚴(yán)。尤其xx老師和xx老師，把辦公桌挪到教室前的走廊里，隨時(shí)隨地對學(xué)生進(jìn)行教育管理，綜合樓五樓南北兩頭閃亮的電燈，已經(jīng)成為我校一道閃亮的風(fēng)景。還有七八年級xx，xx，xx等幾位班主任，他們每天早晨幾乎都在學(xué)生到班之前都已經(jīng)守候在教室里。許多老師身患疾病，但他們?nèi)匀徊徽埣?，?jiān)守在工作第一線，如xx，xx等老師，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了教育的真正的意義！各位班主任，你們對學(xué)生無私的奉獻(xiàn)，學(xué)校都看在眼里，學(xué)生和家長也看在眼里！前幾天，我們從各班挑選學(xué)生代表進(jìn)行問卷調(diào)查。從統(tǒng)計(jì)分析情況來看，許多班主任好評率達(dá)到100%。這充分說明，各位班主任已經(jīng)用自己的人格魅力、學(xué)識修養(yǎng)和教育藝術(shù)，在班級和學(xué)生中樹立了崇高的威信！
當(dāng)然，在看到成績的同時(shí)，我們也應(yīng)該反思自己的工作。在日常班級管理工作中，確實(shí)還有許多需要改進(jìn)的地方。如個(gè)別班級學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，學(xué)生吸煙、打架、翻墻外出上網(wǎng)、說臟話及亂扔果皮紙屑等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。下面，我針對觀察到的情況和自己的思考，談幾點(diǎn)看法，供班主任參考。
教學(xué)質(zhì)量一個(gè)學(xué)校的生命線，班主任對班級管理的優(yōu)劣，直接影響著班級整體教學(xué)質(zhì)量的高下。因而班主任要把學(xué)生成績的提升放在首要位置。要想真正提升學(xué)生成績，就必須做到如下四點(diǎn)：
1、要抓好班級紀(jì)律。沒有規(guī)矩，不成方圓。紀(jì)律，教學(xué)質(zhì)量的保證；紀(jì)律良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)?？v觀初中部22個(gè)教學(xué)班，班級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不好、班風(fēng)差，最主要的原因班內(nèi)的紀(jì)律差。所以要想抓好班級管理，就要嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)格管理。嚴(yán)格管理班級，一要引導(dǎo)學(xué)生制定合理的規(guī)章制度，做到紀(jì)律嚴(yán)明；二要公正公平，不要感情用事，對違紀(jì)違規(guī)者，要一視同仁；三要要認(rèn)真對待、正確處理班級、學(xué)生的第一次違紀(jì)事件；四要持之以恒，避免犯冷熱病，時(shí)緊時(shí)松；五要狠抓養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
歐洲有這樣一個(gè)故事：丟了一顆釘子，壞了一個(gè)馬掌；壞了一個(gè)馬掌，死了一匹戰(zhàn)馬；死了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位將軍；傷了一位將軍，輸了一場戰(zhàn)爭；輸了一場戰(zhàn)爭，亡了一個(gè)國家。一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果，因此要時(shí)刻注意防微杜漸。在具體管理中，班主任要大處著眼，小處著手，關(guān)注細(xì)節(jié)，才能促使學(xué)生以及班級健康發(fā)展。當(dāng)然，班級的瑣事實(shí)在太多，事無巨細(xì)，事必躬親，顯然不可能的，但班主任一定要見微知著，明察秋毫。一個(gè)優(yōu)秀的班主任，一定一個(gè)善于利用細(xì)節(jié)去感染、教育、管理的班主任。我們常說細(xì)節(jié)決定成敗。在教育學(xué)生的過程中，每一位教師，尤其班主任，關(guān)注細(xì)節(jié)成功的秘訣。
1、關(guān)注細(xì)節(jié)，做學(xué)生的好榜樣。學(xué)生走進(jìn)學(xué)校，他們不僅要學(xué)知識，更重要的要學(xué)做人的道理。常言道：學(xué)高為師，身正為范，這就要求班主任不僅要有過硬的專業(yè)知識，還要有高尚的師德、文明的言行，這樣才能成為學(xué)生心目中的名師，學(xué)生才會(huì)親其師，信其道。在與學(xué)生的交往過程中，班主任仿佛時(shí)刻身處聚光燈下的演員，你的一言一行、一舉一動(dòng)都在學(xué)生的關(guān)注之下。一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)，可能會(huì)讓你成為學(xué)生真心崇拜的偶像，也可能會(huì)讓你好不容易樹立起來的光輝形象毀于一旦。相信下面這些現(xiàn)象我們常?？吹降模河行┌嘀魅卧谏鞎r(shí)與同事小聲講話，有些班主任在上課時(shí)不停地接打手機(jī)有這樣一句話：身教重于言教。你想讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不妨在看到地上的果皮紙屑時(shí)輕輕撿起；你想讓學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛，自己首先要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。打鐵還需自身硬，要求學(xué)生做到的，我們自己首先要做到。只有關(guān)注自身言行的細(xì)節(jié)，才能有助于我們成為學(xué)生的'榜樣。
2、關(guān)注細(xì)節(jié)，做學(xué)生的貼心人。有的學(xué)生家長這樣對我說：我孩子的班主任管得比我還要細(xì)。我認(rèn)為，這學(xué)生對班主任的認(rèn)可和贊揚(yáng)。班主任工作本身就平凡而瑣屑的，我們?nèi)硇耐度胱龊昧诉@些小事，自然就能成為學(xué)生的貼心人。因而我們對學(xué)生的管理，要從細(xì)節(jié)入手，事無巨細(xì)地去關(guān)心他們、督促他們，這樣就能很快走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。比如天氣變化時(shí)，我們要及時(shí)提醒他們及時(shí)加減衣服；上課時(shí)看到學(xué)生坐姿不正確，我們要耐心地提醒。這些小小的細(xì)節(jié)往往能帶給他們深刻的印象。
3、關(guān)注細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。千里之堤，毀于蟻穴，細(xì)節(jié)決定成敗，這樣的道理同樣適用于學(xué)生，有經(jīng)驗(yàn)的老師都知道，學(xué)生絕大多數(shù)錯(cuò)誤都由一些不良習(xí)慣造成的，并非他們品質(zhì)上有什么大問題。要促使學(xué)生健康成長就要在這些小節(jié)上下功夫，幫助學(xué)生盡早養(yǎng)成良好的習(xí)慣并讓他們受益終生。
俗話說：一勤天下無難事，班主任工作也如此。班主任要帶好幾十x屆教師網(wǎng)絡(luò)誦讀大賽獲得了三等獎(jiǎng)，借此機(jī)會(huì)向大家表示感謝，感謝老師們的投票；指導(dǎo)402班蔣晨媛同學(xué)參加第四屆中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽獲得區(qū)二等獎(jiǎng)，市三等獎(jiǎng)，借此機(jī)會(huì)也要感謝402班王利芬老師的支持；撰寫的語文案例《以導(dǎo)學(xué)案促進(jìn)小學(xué)語文有效教學(xué)》獲得區(qū)二等獎(jiǎng)；撰寫的品德案例獲得區(qū)三等獎(jiǎng)；少先隊(duì)論文獲得區(qū)三等獎(jiǎng)；論文在中國教育學(xué)會(huì)中國教育科學(xué)論壇評比中獲一等獎(jiǎng)；《對小學(xué)高段作文講評課的實(shí)踐與研究》獲得20xx年度教科研成果市一等獎(jiǎng)；撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)第五屆全國教育系統(tǒng)教育教學(xué)成果大賽中獲得二等獎(jiǎng)；在浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展遠(yuǎn)程培訓(xùn)中被評為優(yōu)秀學(xué)員。
以上這些成績的取得，不我一個(gè)人的功勞，在此，我要感謝教科室，感謝教務(wù)處，感謝政教處，感謝校長室，我還要感謝我們辦公室孫莉英老師，沈燕老師，于彩虹老師，感謝你們的支持與幫助。謝謝大家！
編辦主任會(huì)議上的發(fā)言篇四
尊敬各位家長：
大家好!首先請?jiān)试S我代表超常教育實(shí)驗(yàn)部31—3班全體師生，感謝你們能夠在百忙之中抽出時(shí)間來到我們東北育才學(xué)校超常教育實(shí)驗(yàn)部，走進(jìn)我們31屆3班。在此，對各位到會(huì)的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。對于咱們家長來說，咱們家長都有望子成龍、望女成鳳的心愿，也無不希望咱們自己的學(xué)生有出息，我們家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
學(xué)習(xí)方法。
還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。值得肯定的是咱們班的學(xué)生都已逐步完成了適應(yīng)和轉(zhuǎn)變進(jìn)入了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
咱們少兒部初中階段與小學(xué)相比：科目和內(nèi)容多、難度和要求較，作業(yè)量也不少。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，為此，超常教育實(shí)驗(yàn)部的領(lǐng)導(dǎo)、專家與各位任課教師共同制定了解放特優(yōu)生計(jì)劃，盡可能的在提高學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生的潛能，減輕咱們學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，以使學(xué)生能夠完成角色的轉(zhuǎn)變，自身素質(zhì)與能力上有較大的提升。
中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。
我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會(huì)，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
今天的會(huì)議有五項(xiàng)議程：
2、班級本學(xué)期活動(dòng)介紹，由咱們班的代表劉文基同學(xué)介紹。
3、期末成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);。
4、優(yōu)秀學(xué)生。
學(xué)習(xí)。
經(jīng)驗(yàn)。
介紹。
5、優(yōu)秀家長代表發(fā)言。
6、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束。
一、介紹本班基本情況。
作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生30人，其中男生24人女生6人，總體情況是男生較為調(diào)皮，而女生相對文靜，表現(xiàn)好些，她們守紀(jì)律，集體觀念強(qiáng)，有三五個(gè)男生稚氣未脫所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。
教了大半個(gè)學(xué)期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的。
家庭教育。
方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有30個(gè)人，30個(gè)人就30種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。目前來看學(xué)生存在的問題有以下幾個(gè)方面：
1、上課思想不集中，東張西望，思維跟不上。
2、不善于思考、不愿意思考，習(xí)慣于死記硬背。
3、不會(huì)聽課，不能邊聽課邊記筆記，記了筆記又忘了聽課。有的貪玩浪費(fèi)時(shí)間，上課狀態(tài)很不好。
4、作業(yè)時(shí)不善于聯(lián)系所學(xué)知識，缺乏鉆研精神，有的以抄襲人家的作業(yè)完成任務(wù)為滿足，不好問。有的書寫潦草屢教不改。
5、經(jīng)常拖欠家庭作業(yè)，敷衍了事的大有人在。
6、依賴性強(qiáng)，自理能力差，連書包和書等都難以整理好。沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.
7、學(xué)習(xí)缺乏積極性與主動(dòng)性，吃不得苦、舍不得花功夫，連朗讀都少激情、不投入。至今還有讀課文時(shí)數(shù)讀與唱讀的毛病。
8、紀(jì)律意識不強(qiáng)，榮譽(yù)感有待加強(qiáng)，關(guān)注自己較多而不能設(shè)身處地為他人著想。責(zé)任感缺乏，犯了錯(cuò)誤不自省，老往別人身上推，或存僥幸心理，躲過一劫還以為自己聰明。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。
二。期考試成績分析及學(xué)生在校情況匯報(bào)。
這次期末考試是學(xué)校統(tǒng)一組織以班為單位進(jìn)行的，每場考試由學(xué)校統(tǒng)一安排兩名任課老師監(jiān)考，由各組老師統(tǒng)一閱卷，標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格統(tǒng)一，細(xì)致縝密，所以各班的分?jǐn)?shù)真實(shí)有效。總體來看，班級考試成績良好，進(jìn)入前50名的同學(xué)18人，年級前10人，有一人為四科年級第一。各科平均分為數(shù)學(xué)105.57、語文98.2、英語85.85，物理85.5。總體來看，數(shù)學(xué)、物理兩門學(xué)科難度較小，平均分較高，數(shù)理方面，全班整體表現(xiàn)很好，相比期中有了很大的進(jìn)步，英語和語文也表現(xiàn)較好?？梢钥隙ǖ氖牵蹅儼嗟恼w發(fā)揮較好，特別是有很多進(jìn)步較大的同學(xué)，白賾源，陳俊同、高云熙、侯丁獲、李晨、那峰赫、潘俊同、王子赫、除海軒、嚴(yán)峻溪等同學(xué)。在此對以上同學(xué)提出表揚(yáng)。
三、給家長的建議。
因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，我的時(shí)間也有限，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。說到這些，有的家長同志可能又會(huì)說我忙呀!說句實(shí)在話，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，30名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長可能又會(huì)說老師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在，但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。
四、推薦幾點(diǎn)做法：
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因?yàn)?，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，總之一句話，我們的目的就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好。差的能往好的方向發(fā)展。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。因?yàn)楹⒆拥慕逃龣C(jī)會(huì)是一次性的。
作為家長，首先我們應(yīng)該認(rèn)識進(jìn)入初中以后的孩子他有哪些特殊性。
1、生理特點(diǎn)。
初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。
2、心理特點(diǎn)。
兒童。
對自己的認(rèn)識和評價(jià)基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)。顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?BR> (2)獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。
(3)感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。
(4)開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。
(5)與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
(1)多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡單地服從和遵守你的命令。
(2)給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。
(3)請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒.唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對他的理解。雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。
有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。因此我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。
(1)做一個(gè)榜樣型的家長。
配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。
(2)做一個(gè)監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如的情況，玩網(wǎng)絡(luò)游戲問題比較嚴(yán)重，電腦可以作為學(xué)習(xí)的工具，用來查資料，或者是做別的有利與學(xué)習(xí)的事情是可以的，但一旦把電腦當(dāng)玩具那就麻煩了，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè)。
(3)做一個(gè)細(xì)心型的家長。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等。家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對癥教育;并將情況通報(bào)班主任。
(4)給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩。
麻將。
打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
(5)隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長來校交流。
(6)學(xué)會(huì)放手，鍛煉孩子的獨(dú)立性和意志力。
(7)多賞識、多鼓勵(lì)，切莫因?yàn)楹⒆右粫r(shí)的失敗而泄氣。
五、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束。
學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長。
對子。
女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為分流考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，在這里我謹(jǐn)代表31—3班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝!如有說得不妥之處或做的不當(dāng)之處請多指正。
謝謝各位家長!
編辦主任會(huì)議上的發(fā)言篇五
下午好！
首先，請?jiān)试S我代表西馬村小學(xué)全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能夠抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，既是對孩子的關(guān)心，也是對我們學(xué)校工作的支持。我們召開家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這個(gè)班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今后的學(xué)習(xí)中能取得更佳的成績，以實(shí)現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€(gè)問題：
一、期中考試情況。
這可能是家長們都愿意聽的一個(gè)話題吧。希望家長看到孩子成績時(shí)要根據(jù)試卷的難易情況作具體分析，不要僅拿分?jǐn)?shù)做評論。這次考試，應(yīng)該說大部分同學(xué)是屬于正常發(fā)揮的。期中考試也反映了一些問題，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是學(xué)習(xí)懶散的對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快，這些都要引起重視，希望家長配合教育。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng)，需要我們加強(qiáng)督促?；蛟S，短時(shí)間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們的壞習(xí)慣。但我相信，只要我們一起努力，一切都會(huì)朝著我們期望的方向發(fā)展的。
考試已經(jīng)結(jié)束，作為家長，我們應(yīng)該清楚，分?jǐn)?shù)只是對孩子一段時(shí)間的檢測，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判?，考試分?jǐn)?shù)不理想，家長也不要抓住不放，過去的也無法禰補(bǔ)，重要的是應(yīng)該與孩子一起研究問題所在，爭取下一次考出優(yōu)異成績！我更想說的是，成績只代表過去，也只代表學(xué)生的一部分，我們要著眼于未來，關(guān)鍵在于以這次考試為契機(jī)，幫助孩子對過去一段時(shí)間進(jìn)行分析、反思，總結(jié)發(fā)揚(yáng)好的經(jīng)驗(yàn)，更關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生找出自己的不足或失敗的原因，懂得自己以后該如何去做，并確定下次的奮斗目標(biāo)，同時(shí)作為家長一定要鼓勵(lì)孩子努力，讓孩子樹立信心，給孩子以學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我相信，只要我們和孩子一起努力，孩子一定會(huì)不斷地進(jìn)步，獲得成功！
二、給家長的'建議。
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。
首先，多關(guān)心孩子的成長。每天抽出一定的時(shí)間和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì)，去創(chuàng)造美好的生活。針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。
其次，不吝惜您的夸獎(jiǎng)?！爸腔壑樱垢赣H歡樂。愚昧之子，叫母親擔(dān)憂?！弊龈改傅亩枷Ｍ⒆幽苡谐鱿?，而孩子的成長過程，受多種因素的制約和影響。其實(shí)，如果父母能夠看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，表揚(yáng)并鼓勵(lì)他，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。所以作為家長要“以欣賞的眼光看孩子”，讓孩子在欣賞中看到自己的價(jià)值，體會(huì)到自己的重要性。每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實(shí)上，我們要對孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給足孩子面子。當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱，鼓勵(lì)送給孩子，那將是對他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對他最好的鼓勵(lì)。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會(huì)覺得享受到了無盡的愛與關(guān)心，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。
面對這些情況，家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢？
1、熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不干擾孩子學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍、資料、學(xué)習(xí)類的報(bào)紙要給他們隨時(shí)購買添置。讓孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷和對學(xué)習(xí)的重視。
2、要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好與差，很大程度上不在于學(xué)生的頭腦聰明與否，而是取決于每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。早上到校后不知主動(dòng)讀書，上課走神、說話、做小動(dòng)作，聽講效率不高，課后不及時(shí)復(fù)習(xí)，家庭作業(yè)不能及時(shí)完成，更不知道主動(dòng)自主學(xué)習(xí)。針對這種情況，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，同時(shí)希望家長在家也能督促子女每次回家后認(rèn)真完成作業(yè)，也要經(jīng)常與子女交談學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)他們進(jìn)一步努力，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)主動(dòng)自主地學(xué)習(xí)。
3、仔細(xì)檢查。并不是所有的家長都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
4、積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。
為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。
三、結(jié)束語。
祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班級向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長，成為棟梁之材！
編辦主任會(huì)議上的發(fā)言篇六
1、學(xué)生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)繼續(xù)提高。
(1)學(xué)生行為規(guī)范。
教育。
：這學(xué)期我們不斷細(xì)化各項(xiàng)規(guī)范的管理，提出全過程精細(xì)化管理，從學(xué)生路隊(duì)、衛(wèi)生、就餐、兩操課間紀(jì)律和課堂規(guī)范等方面，不斷改進(jìn)和強(qiáng)化細(xì)節(jié)，從而使學(xué)生的日常行為規(guī)范得到了深入式的體驗(yàn)和強(qiáng)化，大家可以看到?jīng)]有教師看班的教室內(nèi)同學(xué)們安靜地學(xué)習(xí)，可以看到放學(xué)后教室內(nèi)“三關(guān)”到位，值日工作到位，可以看到就餐路隊(duì)有條不紊，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣水平不斷提高，衛(wèi)生習(xí)慣不斷進(jìn)步，學(xué)生值日自覺責(zé)任意識得到較好訓(xùn)練。
(2)學(xué)生。
文明禮儀。
：進(jìn)行了學(xué)生文明禮儀格言警句評比展播活動(dòng)，文明。
禮儀知識。
競賽，一(5)、二(3)、三(6)班獲一等獎(jiǎng);文明禮儀宣誓簽字儀式，服飾發(fā)型整改，配戴校牌，單肩書包禁止等舉措，學(xué)生向教師問候已經(jīng)在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。
2、學(xué)生安全意識，法制意識，心理健康素質(zhì)繼續(xù)提高。
本學(xué)期。
安全教育。
始終是貫穿全學(xué)期的一項(xiàng)中心工作，圍繞安全這一話題，利用班團(tuán)隊(duì)課對各種。
安全知識。
進(jìn)行了解，掌握各種類型的安全自救，組織觀看安全教育的相關(guān)電視視頻;我們還對學(xué)生上學(xué)方式進(jìn)行調(diào)查，重點(diǎn)規(guī)范學(xué)生上放學(xué)時(shí)間安排，對租車學(xué)生進(jìn)行摸排上報(bào)。此外，加強(qiáng)班級日志記載的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，尋找安全隱患的苗頭，幫助班主任認(rèn)識到學(xué)生安全問題的多發(fā)點(diǎn)在于師生關(guān)系與生生關(guān)系的矛盾，因此，班主任在協(xié)調(diào)和幫助化解師生矛盾，生生矛盾做了大量的工作，維護(hù)了校園的安全穩(wěn)定。
關(guān)于法制宣傳教育和心理輔導(dǎo)，各班都結(jié)合班內(nèi)實(shí)際情況開展得的比較靈活，也是班主任工作中很重要的一項(xiàng)工作。例如一(6)班郭海、二(1)班唐祺、二(2)班黃濤、二(3)班朱紅恩、陳健、二(4)班井帥、朱文濤、二(5)班黃媛媛、二(6)班賀旺等同學(xué)在其班主任大量耐心細(xì)致的教育中，逐漸好轉(zhuǎn)，出現(xiàn)進(jìn)步。
3、開展豐富多彩的活動(dòng)，有針對性地開展專題教育活動(dòng)。
本學(xué)期的專題活動(dòng)可以以月份來劃分，三月份“迎世博，講文明，樹新風(fēng)”;四月份“珍愛生命，幸福生活”;五月份“勞動(dòng)創(chuàng)造世界，感恩孝敬父母”;六月份“禁毒環(huán)境教育，爭做文明人專題活動(dòng);三月份和五月份的兩次大型活動(dòng)，丁視新聞和市教育信息網(wǎng)都進(jìn)行了宣傳，收到了預(yù)期的教育效果，引起了一定的社會(huì)影響，得到了一致的好評，其中一(5)、二(3)、三(6)班在文明禮儀知識競賽獲得了一等獎(jiǎng);迎世博圖片展中“我心中的世博”繪畫比賽一(5)吳夢云，三(2)陳雨佳，三(3)張思瑤獲得了一等獎(jiǎng);在“生命的感悟”征文比賽中二(2)張冉冉，二(1)王雪辰分別獲得了一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);在“。
母親節(jié)。
”短信評比中，各班參與熱情很高，其中一(5)、二(3)、二(5)、三(3)三(5)等班級利用網(wǎng)校專題平臺進(jìn)行發(fā)送，效果較好;在“。
父親節(jié)。
”手工制作。
賀卡。
活動(dòng)中，共寄出474封賀卡，給學(xué)生與父母感情增進(jìn)創(chuàng)造了一次良好的機(jī)會(huì)，在“環(huán)境調(diào)查”專題活動(dòng)中，一(1)夏林銘，一(4)曹兢、陳紀(jì)月，一(6)王琬，二(3)陳英達(dá)，二(5)徐婉婷等同學(xué)積極參與，電子小報(bào)制作精美，內(nèi)容豐富，意義深刻。
4、搞好家校聯(lián)系，形成教育合力。
從校信通情況統(tǒng)計(jì)看，我校校信通的使用率是全市初中第一名，平均每月學(xué)生向家長發(fā)送短信達(dá)24.7條，另外家長到校聯(lián)系和電話溝通頻繁，及時(shí)溝通信息，第一時(shí)間摸清學(xué)生的思想狀況，情緒狀況和學(xué)習(xí)狀況，有效開展針對性的教育，收到了很好的效果。
5、關(guān)注人生挫折，奉獻(xiàn)愛心.
面對夏丹丹同學(xué)的不幸遭遇，初二(1)班全體同學(xué)的善舉感動(dòng)了許多人，他們用自己的愛心喚回了就要輟學(xué)而改變?nèi)松缆返南牡さね瑢W(xué)，這是一種集體大家庭式的溫暖，他一定催人奮進(jìn)，一定讓同學(xué)們從中學(xué)到團(tuán)結(jié)、關(guān)愛、真誠、奉獻(xiàn)、感恩等豐富的情感。這學(xué)期我校的退休教師也在關(guān)注著弱勢同學(xué)，他們伸出了援助之手，幫助這些同學(xué)解決部分生活困難。
二、班主任工作需要改善的幾個(gè)方面。
1、不斷強(qiáng)化班主任角色的認(rèn)同感。
最近有個(gè)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常不經(jīng)意地說過這樣的一句話：“我工作著，我快樂著”，細(xì)細(xì)品味，覺得疑問就來了，都是在工作著，為什么有人快樂著，為什么就有人煩惱著呢?可能內(nèi)在的原因很多，不過我覺得不斷強(qiáng)化自身角色的認(rèn)同感可能是增強(qiáng)工作快樂的一個(gè)比較重要的`要素。你愿意做一個(gè)班主任嗎?你愿意做一個(gè)好班主任嗎?你感覺自己很適合做一名班主任嗎”，不斷強(qiáng)化自己在這些問題上的肯定性回答，會(huì)對你的角色認(rèn)同有幫助作用，我們每個(gè)班主任都要過一關(guān)，認(rèn)同感的不同就造成了你進(jìn)入班主任角色的快慢與深淺，就直接影響到你對班主任工作的投入程度，這個(gè)問題我覺得值得我們所有班主任教師思考和在實(shí)踐探索。
2、不斷增加班主任工作。
方法。
與藝術(shù)。
班主任工作方法可以說是班級教育管理中方式和手段的總和，不同年級段的學(xué)生和不同學(xué)生的個(gè)性差異就要求班主任采用多樣和多變的方法來教育和管理班級，我們不能單一地利用自然權(quán)威，以“諷”代教，以“罰”代教，以“斥”代教，用固定的缺乏情感交流為前提的說服教育法，縱然班主任的出發(fā)點(diǎn)再好，工作再辛苦，學(xué)生們卻冷漠不為所動(dòng)，表面唯唯諾諾，或不加辯解，沉默應(yīng)之，而背后卻滿腹牢騷，甚至?xí)l(fā)生扭曲的抗變行為，如有意與班主任頂撞，曠課逃學(xué)，甚至損壞公物以發(fā)泄心中的不平衡，因此，豐富我們班主任工作方法，探索和尋找班主任工作中行之有效的新方法很是必要。目前班主任工作中常用的基本方法有說服教育法，心理咨詢法，陶治教育法，榜樣示范法，實(shí)際鍛煉法，指導(dǎo)自我教育法，品德評價(jià)法等方法，我們需要學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中靈活加以應(yīng)用，只有我們增強(qiáng)班主任工作的本領(lǐng)，能有效地解決了班內(nèi)存在的一些問題，我們做班主任工作的自信感才能得到增強(qiáng)，班主任工作中產(chǎn)生的不良情緒反應(yīng)才有可能得以消除，從而能進(jìn)入“我工作著，我快樂著”的工作狀態(tài)。
3、不斷增強(qiáng)班主任工作的自主性和創(chuàng)造性，營造富有特色的班級。
文化。
氛圍。
目前，我校的班主任工作模式中傳承大于創(chuàng)新，被動(dòng)多于主動(dòng)的現(xiàn)象普遍存在，教育的主動(dòng)性不強(qiáng)，系統(tǒng)性不夠，有些班主任“不出事，不做事”，班主任工作缺乏引導(dǎo)性，其角色定位是“救火隊(duì)”隊(duì)員，有些班主任“學(xué)校不布置，不知做什么事”，班主任工作缺乏自主性，象是一顆算盤珠子，有些班主任“學(xué)校怎么說，班內(nèi)怎么說”，班主任工作創(chuàng)造性不強(qiáng)，象個(gè)“傳聲筒”，刻板說教，拉大了與學(xué)生之間的距離，這些存在的問題是屬于班主任工作模式偏差的問題，我們再也不能做“救火隊(duì)員”，不要做“算盤珠子”，更不去做“傳聲筒”了，努力做出自身的特色，創(chuàng)造性地開展班主任工作，營造一種富有特色，彰顯活力和諧向上的班級文化氛圍。
編辦主任會(huì)議上的發(fā)言篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
班主任是班級工作的直接管理者、組織者和實(shí)施者，全面負(fù)責(zé)一個(gè)班級學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和健康等工作。班主任工作的好與差在某些程度上直接影響學(xué)生的全面發(fā)展和身心健康。我認(rèn)為班主任工作應(yīng)該做到“愛、傳、培、勤”四要訣。
班主任要用愛去關(guān)注每位學(xué)生日常行為及點(diǎn)滴成果真正了解學(xué)生的內(nèi)心需求和真實(shí)想法主動(dòng)挖掘?qū)W生的“閃光點(diǎn)”尤其是對“學(xué)困生”要在人格上尊重他們做到一視同仁在學(xué)習(xí)上關(guān)心他們向他們提供必要的課外輔導(dǎo)在情感上感化他們激發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處的真善美形成良好的師生關(guān)系是班主任工作的第一步。
所謂的傳是言傳身教班主任應(yīng)該在各方面嚴(yán)格要求自己做表率作用。小學(xué)生經(jīng)常把老師當(dāng)成自己的鏡子把老師的言行舉止放大化。我要求學(xué)生做到的自己先做到要求學(xué)生講究衛(wèi)生我自己負(fù)責(zé)講臺周邊的衛(wèi)生和講臺的整潔每次我在整理講臺時(shí)學(xué)生會(huì)不由自主地看看自己的桌子底下有沒有垃圾;教育學(xué)生要勤剪指甲自己從不留長指甲;要求學(xué)生書寫認(rèn)真我就自己買了一個(gè)小黑板經(jīng)常在家練習(xí)粉筆字提高自己的書寫能力;要求學(xué)生要背誦的課文我先背給大家聽。記得我班有個(gè)學(xué)生經(jīng)常遲到我就每次都在班級門口等他久而久之他就不敢遲到了。所以老師的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。
也就是培養(yǎng)自己的得力助手。班主任應(yīng)該根據(jù)全班每個(gè)學(xué)生的特長和能力全面考察和綜合考慮并征求全班學(xué)生的建議和意見后把優(yōu)秀能干的學(xué)生選拔到班委中。要充分發(fā)揮班干部的作用首先要做到“權(quán)利下發(fā)”我堅(jiān)持一個(gè)原則普通學(xué)生能做到的班委不做班委能做的班長不做班長能做的班主任不做。其次是教會(huì)學(xué)生做一件事情的方法學(xué)生發(fā)揮自己的'主觀能動(dòng)性把事情做好。當(dāng)然學(xué)生在管理時(shí)方法上欠缺失誤也較多班主任要及時(shí)對其管理方法予以指導(dǎo)使班干部不斷提高管理能力。最后是要定期召開班主任會(huì)議對一段時(shí)間的班級工作做一個(gè)總結(jié)和反饋。
就是勤勤懇懇地工作。我在班主任工作中時(shí)常提醒自己要做到“眼勤、口勤、手勤、腿勤”。我始終認(rèn)為班主任就是為學(xué)生服務(wù)的所以首先要了解服務(wù)對象善于觀察學(xué)生的言行舉止、興趣愛好、性格特征等等對不同類型的學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的教育方法;口勤就是不吝嗇自己的表揚(yáng)多鼓勵(lì)學(xué)生樹立學(xué)生的自信心;手勤我平時(shí)喜歡翻閱自己以前聽課的筆記學(xué)習(xí)別人的教學(xué)方法結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫一寫在教學(xué)中的反思和心得體會(huì)。腿勤就是善于和家長溝通經(jīng)常深入家訪來了解學(xué)生一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上遇到困難出現(xiàn)偏差我就會(huì)和家長進(jìn)行面對面交流商量解決的辦法共同創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。
班主任工作是一種繁鎖的工作，但它為我們的教師生涯增添了美妙的色彩，也鍛煉了我們的各種能力。最后希望在座的班主任老師能夠在班主任工作中找到自己的快樂。
編辦主任會(huì)議上的發(fā)言篇八
班主任是班級工作的直接管理者、組織者和實(shí)施者，全面負(fù)責(zé)一個(gè)班級學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和健康等工作。班主任工作的好與差在某些程度上直接影響學(xué)生的全面發(fā)展和身心健康。我認(rèn)為班主任工作應(yīng)該做到“愛、傳、培、勤”四要訣。
班主任要用愛去關(guān)注每位學(xué)生日常行為及點(diǎn)滴成果，真正了解學(xué)生的內(nèi)心需求和真實(shí)想法，主動(dòng)挖掘?qū)W生的“閃光點(diǎn)”，尤其是對“學(xué)困生”要在人格上尊重他們，做到一視同仁，在學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，向他們提供必要的課外輔導(dǎo)，在情感上感化他們，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處的真善美，形成良好的師生關(guān)系，是班主任工作的第一步。
所謂的傳是言傳身教，班主任應(yīng)該在各方面嚴(yán)格要求自己，做表率作用。小學(xué)生經(jīng)常把老師當(dāng)成自己的鏡子，把老師的言行舉止放大化。我要求學(xué)生做到的自己先做到，要求學(xué)生講究衛(wèi)生，我自己負(fù)責(zé)講臺周邊的衛(wèi)生和講臺的整潔，每次我在整理講臺時(shí)，學(xué)生會(huì)不由自主地看看自己的桌子底下有沒有垃圾;教育學(xué)生要勤剪指甲，自己從不留長指甲;要求學(xué)生書寫認(rèn)真，我就自己買了一個(gè)小黑板，經(jīng)常在家練習(xí)粉筆字，提高自己的書寫能力;要求學(xué)生要背誦的課文，我先背給大家聽。記得我班有個(gè)學(xué)生經(jīng)常遲到，我就每次都在班級門口等他，久而久之，他就不敢遲到了。所以老師的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。
也就是培養(yǎng)自己的得力助手。班主任應(yīng)該根據(jù)全班每個(gè)學(xué)生的特長和能力，全面考察和綜合考慮，并征求全班學(xué)生的建議和意見后，把優(yōu)秀能干的學(xué)生選拔到班委中。要充分發(fā)揮班干部的作用，首先要做到“權(quán)利下發(fā)”，我堅(jiān)持一個(gè)原則普通學(xué)生能做到的，班委不做，班委能做的，班長不做，班長能做的，班主任不做。其次是教會(huì)學(xué)生做一件事情的方法，學(xué)生發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，把事情做好。當(dāng)然學(xué)生在管理時(shí)，方法上欠缺，失誤也較多，班主任要及時(shí)對其管理方法予以指導(dǎo)，使班干部不斷提高管理能力。最后是要定期召開班主任會(huì)議，對一段時(shí)間的班級工作做一個(gè)總結(jié)和反饋。
就是勤勤懇懇地工作。我在班主任工作中時(shí)常提醒自己要做到“眼勤、口勤、手勤、腿勤”。我始終認(rèn)為班主任就是為學(xué)生服務(wù)的，所以首先要了解服務(wù)對象，善于觀察學(xué)生的言行舉止、興趣愛好、性格特征等等，對不同類型的學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的教育方法;口勤就是不吝嗇自己的表揚(yáng)，多鼓勵(lì)學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心;手勤，我平時(shí)喜歡翻閱自己以前聽課的筆記，學(xué)習(xí)別人的教學(xué)方法，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，寫一寫在教學(xué)中的反思和心得體會(huì)。腿勤就是善于和家長溝通，經(jīng)常深入家訪來了解學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上遇到困難，出現(xiàn)偏差我就會(huì)和家長進(jìn)行面對面交流，商量解決的辦法，共同創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。
班主任工作是一種繁鎖的工作，但它為我們的教師生涯增添了美妙的色彩，也鍛煉了我們的各種能力。最后希望在座的班主任老師能夠在班主任工作中找到自己的快樂。
編辦主任會(huì)議上的發(fā)言篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
今年以來，市委辦公室緊緊圍繞“提高理論素養(yǎng)、提高政策水平、提高業(yè)務(wù)技能，爭當(dāng)對黨忠誠表率、爭當(dāng)落實(shí)決策表率、爭當(dāng)服務(wù)發(fā)展表率、爭當(dāng)敬業(yè)奉獻(xiàn)表率、爭當(dāng)嚴(yán)守紀(jì)律表率”的總要求，緊緊圍繞市委重大決策和工作部署，盡心當(dāng)參謀，盡職抓協(xié)調(diào)，盡力強(qiáng)保障，取得了一定的成績。
一是工作程序越來越規(guī)范。制訂了區(qū)委辦公室工作制度，進(jìn)一步規(guī)范細(xì)化辦公室干部的日常行為，逐一明確各科室工作職責(zé)，定人定責(zé)定崗，嚴(yán)防推諉扯皮，并組建綜合服務(wù)、文字材料、督查落實(shí)、機(jī)要保密四個(gè)工作專班，分工不分家，團(tuán)結(jié)協(xié)作，提升服務(wù)水平。制定了區(qū)四大辦主任聯(lián)席會(huì)議制度，一月一碰頭，互通信息，整合力量，從實(shí)際操作層面落實(shí)全區(qū)“一盤棋”。
二是服務(wù)質(zhì)量越來越提高。每周召開一次科室負(fù)責(zé)人會(huì)議，實(shí)打?qū)崊R報(bào)本周工作完成情況，面對面明確下周工作任務(wù)，讓各位干部緊起來、忙起來、干起來。每月召開一次辦公室主任會(huì)議，對區(qū)委大事要事提前進(jìn)行謀劃，明確牽頭副主任和責(zé)任科室，增強(qiáng)服務(wù)的主動(dòng)性。每季度召開一次以“曬成績、找差距、談打算”為主題的作風(fēng)整建會(huì)議，梳理亮點(diǎn)工作增信心，反思疏漏不足早警醒，暢談下步打算明目標(biāo)。通過壓實(shí)壓緊工作責(zé)任，倒逼每位干部苦干實(shí)干，初步形成了搶前爭先的氛圍，辦文辦會(huì)辦事質(zhì)量有了新的提高，服務(wù)差錯(cuò)率大幅下降，領(lǐng)導(dǎo)落意率明顯提高。
名優(yōu)秀青年干部提拔為區(qū)直部門或辦公室副科級干部，一次性提拔重用干部名，樹立了讓實(shí)干者得實(shí)惠的鮮明導(dǎo)向，使辦公室既出成果又出人才，增強(qiáng)了干部隊(duì)伍的生機(jī)與活力。
下一步，我們將按照本次會(huì)議精神，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、效率意識、服務(wù)意識，努力做區(qū)委充分信賴的助手、努力做服務(wù)推動(dòng)發(fā)展的桿桿、努力做全市黨辦系統(tǒng)的標(biāo)兵。
一、進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識，率先出謀劃策。
第一，把準(zhǔn)政策出文件。帶頭學(xué)習(xí)好市委、市政府重大決策部署，努力使出臺的文件推進(jìn)有政策依據(jù)、操作有指導(dǎo)意見。第二，把準(zhǔn)方向搞調(diào)研。圍繞市委、區(qū)委下達(dá)的重大調(diào)研課題安排計(jì)劃，指導(dǎo)全區(qū)做好調(diào)查研究，努力為區(qū)委創(chuàng)新思路、完善舉措提供有價(jià)值的參考。把準(zhǔn)特色抓推介，及時(shí)總結(jié)全區(qū)亮點(diǎn)工作、特色工作，每周向市委辦報(bào)送2－3條高質(zhì)量的信息，每季度向市委辦送報(bào)2—3篇有見底的調(diào)研文章。同時(shí)，辦好區(qū)委《工作簡報(bào)》、《信息》，大力推廣相關(guān)部門、單位的好做法。
二、進(jìn)一步增強(qiáng)效率意識，率先提高效能。
第一，緊抓綜合協(xié)調(diào)。加強(qiáng)與市直部門、區(qū)直部門的溝通協(xié)調(diào)，做到活動(dòng)組織無盲點(diǎn)、會(huì)議安排無瑕疵、應(yīng)急處置無差錯(cuò)。第二，勇抓督促檢查。緊緊圍繞市委、區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點(diǎn)，堅(jiān)持嚴(yán)督實(shí)查，緊盯不落實(shí)的事，追查不落實(shí)的人，做到督則必辦，辦有實(shí)效。第三，勤抓信息反饋。辦好《每日要情》，第一時(shí)間通報(bào)上級重大政策、第一時(shí)間介紹外地有益經(jīng)驗(yàn)，第一時(shí)間匯總?cè)珔^(qū)緊急信息。
三、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，率先改進(jìn)作風(fēng)。
堅(jiān)持把優(yōu)質(zhì)服務(wù)當(dāng)作辦公室的第一職責(zé)，以深入開展“三抓一促”活動(dòng)為契機(jī)，深化學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型機(jī)關(guān)創(chuàng)建，鍛煉隊(duì)伍，規(guī)范管理。第一，引導(dǎo)辦公室干部提高執(zhí)行力。牢固樹立“不找任何借口”的工作理念，發(fā)揚(yáng)“馬上就辦、辦就辦好”工作作風(fēng)，勤勉敬業(yè)、只爭朝夕，高效完成好每項(xiàng)工作。第二，引導(dǎo)辦公室干部提高創(chuàng)新力。養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，“勤于學(xué)、善于思、敏于行”，努力讓工作出彩、人生出彩。第三，引導(dǎo)辦公室干部增強(qiáng)自制力。自覺適應(yīng)全面從嚴(yán)管黨治黨的新形勢、新要求，嚴(yán)格自制，自我約束，模范遵守黨規(guī)黨紀(jì)，以身作則廉潔自律，不踩“紅線”、不碰“底線”。
編辦主任會(huì)議上的發(fā)言篇十
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
2014年5月8日，習(xí)近平總書記到中辦調(diào)研視察并作重要講話，這是黨辦“三服務(wù)”事業(yè)發(fā)展歷程中具有里程碑意義的一件大事。“5·8”重要講話不僅是對中辦工作提出的重要要求，也是對市委辦公室工作的科學(xué)指導(dǎo)，其精髓要義就是“五個(gè)堅(jiān)持”。**市委辦公室作為直接服務(wù)市委“總攬全局、協(xié)調(diào)各方”的綜合辦事機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持深入踐行習(xí)近平總書記“五個(gè)堅(jiān)持”重要要求，把握黨辦工作的履職要求和目標(biāo)取向，在“政治把關(guān)、參謀助手、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查、服務(wù)保障”上下功夫。
一、強(qiáng)化政治把關(guān)。
市委辦公室作為服務(wù)市委的政治機(jī)關(guān)，政治把關(guān)是首要職責(zé)。把好政治關(guān)口，就是要以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向?yàn)榉较?、以黨的意志為意志，時(shí)刻對標(biāo)對表、校準(zhǔn)看齊，轉(zhuǎn)化為謀劃工作的政治要求、推進(jìn)工作的政治原則、檢視工作的政治標(biāo)準(zhǔn)。
（一）把好黨的政治領(lǐng)導(dǎo)關(guān)。牢牢把握堅(jiān)持黨對一切工作的全面領(lǐng)導(dǎo)的根本要求，深刻領(lǐng)會(huì)“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
（二）把好政治方向關(guān)。通過政治把關(guān)，做到服務(wù)市委作出重大謀劃、制定重大政策、部署重大任務(wù)、推進(jìn)重大工作等始終沿著習(xí)近平總書記和黨中央指引的方向前進(jìn)。
（三）把好政治立場關(guān)。牢牢把握黨的根本宗旨和群眾路線，始終站穩(wěn)人民立場，突出人民主體地位，牢記人民就是江山、江山就是人民，悟透以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)定不移促進(jìn)人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕。
（四）把好政治風(fēng)險(xiǎn)關(guān)。牢牢把握中華民族偉大復(fù)興絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，也不是一馬平川、朝夕之間就能達(dá)到的，必須常懷遠(yuǎn)慮、居安思危，準(zhǔn)備進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上可以預(yù)料和難以預(yù)料的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。
（五）把好政治紀(jì)律關(guān)。牢牢把握遵守政治紀(jì)律是遵守黨的全部紀(jì)律的重要基礎(chǔ)，切實(shí)把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，防止“七個(gè)有之”、做到“五個(gè)必須”，落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，馳而不息糾“四風(fēng)”樹新風(fēng)，以自我革命精神推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。
二、當(dāng)好參謀助手。
市委辦公室作為市委的“參謀部”，參謀助手是服務(wù)市委的主要職能之一?！皡⒅\”就是出謀劃策，“助手”就是當(dāng)好幫手?！皡⒅\助手”合在一起，就是提供高水平有價(jià)值的智力支持、工作服務(wù)。這個(gè)作用的發(fā)揮關(guān)系到市委出思路、作決策、定政策，關(guān)系到地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局。怎樣參到點(diǎn)子上、謀在關(guān)鍵處？從工作實(shí)踐看，主要有以下途徑：
（一）以文輔政。以文輔政是當(dāng)好參謀助手的基本方式，貫穿在服務(wù)市委部署推動(dòng)工作的全過程。好的文件文稿有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是符合中央精神、切合地方實(shí)際、契合人民期待，著眼于解決問題、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性。
（二）加強(qiáng)謀劃。黨辦人要善于謀劃，把黨委的主張、意圖轉(zhuǎn)化為工作方案、工作安排。這就要把準(zhǔn)一個(gè)時(shí)期、一個(gè)階段市委工作重點(diǎn)和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注焦點(diǎn)，通過制定工作方案、策劃會(huì)議活動(dòng)、安排工作節(jié)點(diǎn)等方式，進(jìn)行系統(tǒng)化前瞻性運(yùn)籌，推動(dòng)工作按總體部署推進(jìn)，做到有節(jié)奏、無漏項(xiàng)、不沖突。
（三）建言獻(xiàn)策。根據(jù)服務(wù)市委中心工作所需，對改革、發(fā)展、民生、治理、黨建等領(lǐng)域重點(diǎn)難點(diǎn)、社情民意和工作推進(jìn)中需要注意的苗頭性傾向性問題，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，以口頭或書面形式提出有價(jià)值的、建設(shè)性的重要決策建議，作為市委決策和指導(dǎo)工作的重要參考。
（四）暢通信息。市委辦公室是重要信息匯集地，是市委信息主渠道，第一時(shí)間把全省工作進(jìn)展、民生關(guān)切、安全穩(wěn)定、自然災(zāi)害、網(wǎng)絡(luò)輿情等信息搜集起來，當(dāng)好市委的“千里眼”“順風(fēng)耳”，有利于市委及時(shí)掌握四面八方的情況，科學(xué)把握各項(xiàng)工作主動(dòng)權(quán)。
三、抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
（一）要有明確目的。市委辦公室的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)要緊扣市委決策部署，為著一個(gè)共同目標(biāo)，整合各方面資源、調(diào)動(dòng)各方面積極性，形成最大公約數(shù)，從而步調(diào)一致地付諸行動(dòng)。這就需要把力量統(tǒng)籌起來、行動(dòng)協(xié)調(diào)起來，納入一個(gè)盤子里、牽引到一個(gè)方向上，實(shí)現(xiàn)同頻共振、同向發(fā)力。
（二）要有輕重緩急。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，既要講兩點(diǎn)論，又要講重點(diǎn)論。沒有主次，不加區(qū)別，眉毛胡子一把抓，是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不好的。有效的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，必須善于分析把握主要矛盾和矛盾的主要方面，在千頭萬緒中抓住要領(lǐng)、綱舉目張。特別是要把那些重要而緊急之事、急難險(xiǎn)重之事、牽一發(fā)而動(dòng)全身之事、環(huán)環(huán)相扣作為前提之事等，列為統(tǒng)籌協(xié)調(diào)優(yōu)先事項(xiàng)，使市委工作的大事要事急事有條不紊地推進(jìn)。
（三）要有清晰路徑。開展統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，要先搞清楚統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的內(nèi)容是什么、對象是誰、面臨什么難點(diǎn)等，把必要的功課做在前面，把可能的預(yù)案準(zhǔn)備充分。以推動(dòng)工作、解決問題、辦好事情為中心，盡最大努力爭取服務(wù)對象的理解認(rèn)同、支持配合，是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作必須下的硬功夫。
（四）要有溝通藝術(shù)。有效的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，離不開有效的溝通交流。溝通不是簡單打打電話、發(fā)發(fā)通知、說說事情，而是由事到心、從心到心的協(xié)調(diào)藝術(shù)。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)看起來是對“事”，實(shí)質(zhì)是對“人”。人和事是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的關(guān)鍵要素，其要義在于既要把“事”辦成辦好，又要讓“人”樂于接受。這就要求本著對黨委負(fù)責(zé)、對事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持原則性和靈活性相結(jié)合，既善于把事說清、又善于把人說服，確保溝通達(dá)到預(yù)期目的和滿意效果。
四、加強(qiáng)督促檢查。
抓落實(shí)作為市委辦公室的基本職能，貫穿于各項(xiàng)工作開展中，主要體現(xiàn)在督促檢查中。督促檢查是推動(dòng)落實(shí)的重要抓手，市委工作部署到哪里，督促檢查就要跟進(jìn)到哪里。用好督促檢查這個(gè)抓手，要在抓落實(shí)的“最后一公里”上下苦功、見成效。
（一）要聚焦重點(diǎn)。只有突出重點(diǎn)、聚焦發(fā)力，才能督得準(zhǔn)、督得深、督得實(shí)、督出權(quán)威。必須把落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示批示和黨中央重大決策部署作為頭等大事、重中之重。貫徹黨的理論和路線方針政策，貫徹落實(shí)市委重大部署要求等，也是督查工作的重點(diǎn)任務(wù)，必須扭住抓、抓到底。
（二）要緊盯問題。問題是事物矛盾的表現(xiàn)形式，推動(dòng)工作落實(shí)就是為了化解矛盾、解決問題。奔著問題去督、帶著問題去查、盯著問題去抓，督促檢查才能有力有效。督查發(fā)現(xiàn)的新問題和老問題、顯性問題和隱性問題、現(xiàn)實(shí)問題和遺留問題、個(gè)性問題和共性問題，背后絕大多數(shù)都有形式主義、官僚主義在作祟，要通過督查找到破解之方、治本之策。
（三）要持續(xù)用力。督查工作如同釘釘子，只有一錘接著一錘敲，敲得準(zhǔn)、敲到位、敲到點(diǎn)上，才能釘?shù)蒙?、釘?shù)脤?shí)、釘?shù)美?。對于一些難度大的問題，督落實(shí)少不了多幾個(gè)回合。要構(gòu)建長效機(jī)制，分階段督查見效，必要時(shí)可以來一個(gè)“回馬槍”、開展一番“回頭看”。
（四）要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制。在轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹新風(fēng)的背景下，督查工作本身也要注重理念、方式、手段、機(jī)制創(chuàng)新，推動(dòng)由“被動(dòng)督查”向“主動(dòng)服務(wù)”轉(zhuǎn)變、由“情況搜集式”督查向“解剖麻雀式”督查轉(zhuǎn)變、由“單打獨(dú)斗”督查向“聯(lián)合聯(lián)動(dòng)”督查轉(zhuǎn)變、由“線下”督查向“線上線下結(jié)合”督查轉(zhuǎn)變、由“面上”督查向“縱深”督查轉(zhuǎn)變。
五、做好服務(wù)保障。
服務(wù)保障是確保市委高效運(yùn)轉(zhuǎn)、安全運(yùn)轉(zhuǎn)的重要基礎(chǔ)。每一篇文稿、每一次調(diào)研、每一場會(huì)議、每一個(gè)活動(dòng)的背后，都離不開服務(wù)保障的有力支撐。市委辦公室的服務(wù)保障工作，具有覆蓋面寬、頭緒內(nèi)容多的特點(diǎn)，其目的都是圍繞中心、服務(wù)大局，樹立五種意識至為關(guān)鍵：
要有“車馬未動(dòng)糧草先行”的主動(dòng)意識，防止被動(dòng)應(yīng)付、工作老是踩不到點(diǎn)上；
要有“細(xì)節(jié)決定成敗”的精細(xì)意識，防止因?yàn)椤凹?xì)節(jié)中的魔鬼”損害大局、貽誤工作；
要有“上前一步、相互補(bǔ)臺”的兜底意識，防止明知潛藏差錯(cuò)而不提醒、不補(bǔ)救，防止認(rèn)為不是自己的事情就算發(fā)現(xiàn)問題也無動(dòng)于衷、袖手旁觀，以致影響“三服務(wù)”質(zhì)量水平。
編辦主任會(huì)議上的發(fā)言篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
剛才，我們對上學(xué)期的工作進(jìn)行了總結(jié)，對本學(xué)期的工作進(jìn)行了布置。上學(xué)期工作在大家的努力下，取得了良好的效果。希望大家再接再厲，做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作。
班主任是班級教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校管理工作的主力軍，決定著學(xué)校管理工作水平的高低。班主任工作的基本目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力，促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展。班主任對班級的領(lǐng)導(dǎo)是通過對學(xué)生思想上引導(dǎo)，心靈上疏導(dǎo)，行為上督導(dǎo)，學(xué)法上指導(dǎo)，學(xué)科上輔導(dǎo)來實(shí)現(xiàn)的。
一、思想上引導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生信心。
班主任要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我，只有真正認(rèn)識自我，才能突破自我，完善自我，發(fā)展自我。在認(rèn)識自我方面，最重要的是樹立信心，讓學(xué)生明白兩個(gè)道理。
第一，每一個(gè)人的內(nèi)心深處都有取之不盡，用之不竭的心靈寶藏，人人都有成功的條件，成功就是不斷挖掘這個(gè)潛力。挖掘的深度決定成功的高度，許多學(xué)生不知道這個(gè)道理，往往是自我設(shè)限，對自己的成功沒有信心，認(rèn)為考進(jìn)了二高中，還有什么大出息呢？這是一種可怕的思想，其實(shí)學(xué)生的提升空間很大，只要不斷挖掘自己的潛力，提升自己的眼界、格局、胸懷、勇氣，就會(huì)提升心動(dòng)力和智慧。人與人之間的差距，并不完全是人的智力差距造成的，人的智力差別沒有那么大，真正的差距在心力上，要告訴學(xué)生，提升信心，提振精神，提高勇氣，就一定能夠成功。
第二，每一個(gè)人的心靈都有萬畝良田，種瓜得瓜種豆得豆。可以通過播撒良種，揮灑汗水，收獲累累碩果，也可以播撒不良種子，棄耕棄管，成為一片荒蕪的雜草。每一個(gè)人都要善于經(jīng)營自己心靈土地，播下理想的種子，并不斷耕耘，收獲累累碩果，獲得幸福人生。每一個(gè)人都可以播下理想的種子，灑下辛勤的汗水，提升自己的心靈品質(zhì)，不斷超越自我，不斷走向成功。
二、心理上疏導(dǎo)，增強(qiáng)心理素質(zhì)。
許多學(xué)生處于青春期，他們強(qiáng)烈要求人格獨(dú)立，認(rèn)為自己已經(jīng)明白了許多道理，不喜歡老師和家長更多的干涉，心情煩躁，壓力和大，容易產(chǎn)生心理問題。因此要從兩個(gè)方面進(jìn)行疏導(dǎo)。
第一，不要怨天尤人，一切反求諸己。每一個(gè)人都是自己生命的主人，但每一個(gè)人的成長都離不開家長和教師的教誨，不要以為自己什么都懂，要融入這個(gè)大的家庭中來，不要成績不好，心情不好就怨天尤人，要一切向內(nèi)求，反求諸己，從自己身上找原因，這是最正確的人生態(tài)度。每一個(gè)人都可能成功，也都可能不成功，關(guān)鍵在自己，要善于聽取別人意見，學(xué)會(huì)換位思考，不要為失敗摘借口，要為成功找方法。
第二，走進(jìn)學(xué)生心靈，讓學(xué)生打開心門。由于種種原因，學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生一些心理問題，這些問題雖然有一定的普遍性，但每一學(xué)生的問題也都具有自己的特殊性，作為教師一定要能夠走進(jìn)學(xué)生心靈，真正了解學(xué)生的問題，知道心門在什么地方上了鎖，幫助學(xué)生分析，最后告訴學(xué)生，打開你心門的鑰匙就在自己的衣袋里，因?yàn)槊恳粋€(gè)人的心門都是在內(nèi)部緊鎖著，教師不可過度批評，強(qiáng)制學(xué)生改變行為。
三、行為上督導(dǎo)，增強(qiáng)規(guī)范意識。
紀(jì)律約束是學(xué)生健康成長的重要外部條件，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好氛圍和環(huán)境。
第一，要讓學(xué)生熟知學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。每一個(gè)學(xué)生都要明確必須遵守的各項(xiàng)制度，學(xué)校在執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度的時(shí)候，一定要體現(xiàn)制度的剛性，對違反紀(jì)律的學(xué)生一定要根據(jù)具體情景給予嚴(yán)肅處理，保證學(xué)校井然有序。
第二，提倡班級制定班級公約，實(shí)行民主管理。民主管理是學(xué)生自主管理的有效途徑，這是由他律轉(zhuǎn)向自律的有效辦法，通過討論制定出學(xué)生自己認(rèn)可的公約，實(shí)行小組管理，促進(jìn)學(xué)生不斷從自覺走向自主和自由，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我成長。
四、學(xué)法上指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
為什么同樣教師教，學(xué)生的成績不一樣，甚至差距很大，因?yàn)橥瑯咏?，不等于同樣學(xué)，許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績長期徘徊不前，往往是沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，因此成績沒有突破，沒有跨越，有的學(xué)生就失去了信心，造成惡性循環(huán)，因此教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)是教師的根本職責(zé)。
第一，聰明就是專注，只有專注才能真正提高學(xué)習(xí)效率。許多學(xué)生的學(xué)習(xí)都是淺度學(xué)習(xí)，而不是深度學(xué)習(xí)，精神的專注度不夠，精神的流失率太高，因此學(xué)習(xí)效率就很低，然后就把希望放在課外補(bǔ)課方面，一定要讓學(xué)生明白，所謂聰明就是專注的程度。
第一，學(xué)習(xí)就是建構(gòu)，建構(gòu)的過程就是學(xué)、思、悟、用。通過學(xué)掌握知識點(diǎn)，通過帶著問題思考，找到知識與知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓知識成為一個(gè)結(jié)構(gòu)，建構(gòu)知識體系；通過感悟，掌握學(xué)科方法，學(xué)科思維，學(xué)科文化，通過使用知識和思維方法進(jìn)行練習(xí)和考試提高解決問題的能力。
五、學(xué)科上輔導(dǎo)，狠抓薄弱學(xué)科。
抓薄弱學(xué)科是提高教學(xué)成績的有效途徑，我們要狠抓雙上線，即總分上線和單科上線，提高學(xué)科的貢獻(xiàn)率和命中率。
第一點(diǎn)，要不斷研究學(xué)情。每一次考試都要對學(xué)情進(jìn)行分析，確定不同層次的邊緣生，邊緣生除了精神引導(dǎo)，心理疏導(dǎo)，學(xué)法指導(dǎo)，更重要的是要對這些學(xué)生進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)，班主任教師要召集學(xué)科教師進(jìn)行分析，制定學(xué)科輔導(dǎo)計(jì)劃，有針對性的對一些學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
第二點(diǎn)，要在課堂教學(xué)中高度關(guān)注。關(guān)注對每一個(gè)學(xué)生的成長都相當(dāng)重要，如果一個(gè)學(xué)生得到了關(guān)注，他就會(huì)產(chǎn)生一種動(dòng)力，這種動(dòng)力就會(huì)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)行動(dòng)，產(chǎn)生良好的效應(yīng)，學(xué)科教師在上課的時(shí)候要高度關(guān)注這些邊緣生，促進(jìn)他們不斷提高學(xué)習(xí)成績。
以上，我講了具體的五點(diǎn)意見，這些要求，歸根結(jié)底還是要提高學(xué)生的自信心，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理的能力，實(shí)現(xiàn)自我成長，關(guān)于班主任的常規(guī)管理，學(xué)校已經(jīng)做了具體安排，希望大家很抓落實(shí)，不斷總結(jié)，不斷提高，做一名學(xué)生喜歡，家長放心，學(xué)校滿意的優(yōu)秀班主任。
編辦主任會(huì)議上的發(fā)言篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
同志們：
這次會(huì)議的主要任務(wù)是，全面總結(jié)2021年市編辦機(jī)關(guān)黨建工作取得的成績，分析當(dāng)前工作中存在的問題，對2022年機(jī)關(guān)黨建工作進(jìn)行安排部署，動(dòng)員辦黨總支、各支部和全體黨員干部，統(tǒng)一思想、凝聚共識，奮力拼搏、務(wù)實(shí)苦干，不斷提高我辦機(jī)關(guān)黨建科學(xué)化水平。
2021年，市編辦黨總支、三個(gè)黨支部和廣大黨員干部緊緊圍繞服務(wù)中心、建設(shè)隊(duì)伍兩大核心任務(wù)，以貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求為重點(diǎn)，以“基層黨建推進(jìn)年”活動(dòng)為抓手，全面加強(qiáng)市編辦機(jī)關(guān)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，各項(xiàng)工作取得了很好的成績。深入推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，統(tǒng)籌抓好對黨章黨規(guī)、十九大精神、******系列重要講話精神以及黨***治國理政的新理念新思路新戰(zhàn)略的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步筑牢了編辦機(jī)關(guān)黨員干部為黨分憂、為國盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)的思想根基。持續(xù)推進(jìn)“黨建+機(jī)構(gòu)編制工作”、黨員“360”服務(wù)品牌創(chuàng)建、包村幫扶等主題實(shí)踐活動(dòng)，組織開展在職黨員進(jìn)社區(qū)為民服務(wù)、關(guān)愛幫扶困難黨員群眾等系列活動(dòng)，引導(dǎo)全體黨員干部為全市機(jī)構(gòu)編制改革發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。扎實(shí)開展“基層黨建推進(jìn)年”活動(dòng)。我們突出政治引領(lǐng)，打造學(xué)習(xí)型黨支部；突出服務(wù)大局，打造服務(wù)型黨支部；突出載體帶動(dòng)，打造創(chuàng)新。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看型黨支部。我們培育和打造了一批具有示范帶動(dòng)作用的基層黨建工作品牌，“三會(huì)一課”、主題黨日、“黨建+業(yè)務(wù)”培訓(xùn)、過硬支部建設(shè)，得到了市委組織部和市直機(jī)關(guān)工委的充分肯定，走在市直機(jī)關(guān)的前列，有效帶動(dòng)了黨建工作創(chuàng)新。把機(jī)關(guān)黨建與文化建設(shè)緊密結(jié)合起來，深入開展了書香機(jī)關(guān)建設(shè)、深度閱讀朗讀者演講、主題征文、書法攝影等活動(dòng)，豐富了支部活動(dòng)的內(nèi)容和載體，激發(fā)了全體黨員干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動(dòng)性。五是制度建設(shè)取得新成效。圍繞支部制度化、規(guī)范化建設(shè)，總支先后印發(fā)了“過硬支部建設(shè)”“三會(huì)一課”“主題黨日”“黨建+”黨史學(xué)習(xí)教育等相關(guān)制度20余個(gè)，推動(dòng)了政治生活長效化。同時(shí)，建立了抓落實(shí)工作機(jī)制，列出黨建任務(wù)清單，逐項(xiàng)分解到人，每半個(gè)月匯總調(diào)度1次，每季度對各支部實(shí)地督導(dǎo)1次，確保了各項(xiàng)黨建工作任務(wù)落地落實(shí)、取得實(shí)效。
肯定成績的同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)清醒看到機(jī)關(guān)黨建方面存在的不足，比如精準(zhǔn)服務(wù)還不到位、創(chuàng)新融合還不到位、督查問責(zé)還不到位，等等。因此，在2021年“基層黨建推進(jìn)年”的基礎(chǔ)上，我們把2022年定為市編辦機(jī)關(guān)黨建工作“升級提質(zhì)年”。關(guān)于今年的工作，我強(qiáng)調(diào)五點(diǎn)意見。
牢牢把握全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神這條主線，把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神作為首要政治任務(wù)，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育、“三會(huì)一課”、主題黨日、理論中心組學(xué)習(xí)等載體，組織廣大黨員干部深刻領(lǐng)會(huì)把握精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，努力在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十九大精神上來。組織開展“大學(xué)習(xí)、大培訓(xùn)、大實(shí)踐”活動(dòng)，繼續(xù)推進(jìn)機(jī)構(gòu)編制系統(tǒng)“黨建+業(yè)務(wù)”培訓(xùn)三年規(guī)劃，通過支部書記輪訓(xùn)、黨務(wù)干部培訓(xùn)、普通黨員集訓(xùn)、邀請專家授課等形式，開展黨的十九大精神集中學(xué)習(xí)活動(dòng)；通過開展黨建測試、知識競賽、主題征文、演講比賽等形式，調(diào)動(dòng)黨員干部參與積極性，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，每月開展黨建知識選學(xué)，每季度進(jìn)行黨建知識測試，確保黨的十九大精神入心入腦。
一要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識”。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中共***政治局關(guān)于加強(qiáng)和維護(hù)黨***集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的若干規(guī)定》精神，牢固樹立“四個(gè)意識”，堅(jiān)定維護(hù)***同志的核心地位、領(lǐng)袖權(quán)威，堅(jiān)定執(zhí)行黨的政治路線，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨***保持高度一致。堅(jiān)持以正確的意識形態(tài)為引領(lǐng)，嚴(yán)格落實(shí)黨委（黨組）意識形態(tài)工作責(zé)任制，充分發(fā)揮思想教育引領(lǐng)示范的重要作用。二要嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，不斷營造良好政治生態(tài)。認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)和組織生活會(huì)等制度，黨總支定期對各支部開展黨內(nèi)政治生活專項(xiàng)督查。積極開展主題黨日活動(dòng)，堅(jiān)持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加雙重組織生活，推動(dòng)黨內(nèi)政治生活經(jīng)常、嚴(yán)肅、認(rèn)真地開展。全面推廣燈塔-黨建在線平臺，運(yùn)用“**編辦”微信公眾號、市編辦黨史學(xué)習(xí)教育微信群等新媒體新技術(shù)創(chuàng)新方式方法，豐富黨內(nèi)政治生活的形式和載體，增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的吸引力和感染力。三要強(qiáng)化黨性鍛煉，認(rèn)真抓好“不忘初心、牢記使命”主題教育。按照***和省、市委統(tǒng)一部署，以縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，深入扎實(shí)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，引導(dǎo)全體黨員干部強(qiáng)化黨性鍛煉，尊崇黨章，強(qiáng)化黨員意識，筑牢宗旨觀念，著力解決好思想不純、組織不純、作風(fēng)不純等問題，切實(shí)打造忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)臋C(jī)構(gòu)編制黨員干部隊(duì)伍。
主要在“五個(gè)全面”上持續(xù)發(fā)力。一是全面落實(shí)黨建工作責(zé)任制。持續(xù)深化總支和支部的“三級責(zé)任清單”制度，層層傳導(dǎo)壓力、卡實(shí)責(zé)任。黨總支繼續(xù)加大對各黨支部的督導(dǎo)力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、落實(shí)整改、不斷提升。落實(shí)好“部署、檢查、整改、落實(shí)”四位一體的督導(dǎo)檢查工作機(jī)制，配合好市直機(jī)關(guān)工委開展的黨建工作大檢查，年底做好支部書記抓基層黨建工作專項(xiàng)述職評議。二是全面推進(jìn)機(jī)關(guān)黨建標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)。根據(jù)市直機(jī)關(guān)工委統(tǒng)一部署，建立健全從嚴(yán)規(guī)范黨的基層組織建設(shè)、黨內(nèi)政治生活、黨員教育管理等制度措施，確保務(wù)實(shí)管用。推行黨務(wù)檔案標(biāo)準(zhǔn)化管理，進(jìn)一步建立健全紀(jì)實(shí)管理制度，全面提升機(jī)關(guān)黨建工作質(zhì)量。開展過硬支部“鞏固提升年”建設(shè)活動(dòng)，結(jié)合2022年度總支書記和支部書記抓基層黨建突破項(xiàng)目，細(xì)化項(xiàng)目方案，通過采取“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、對標(biāo)先進(jìn)、立標(biāo)提升”等方式，繼續(xù)鞏固強(qiáng)化過硬支部建設(shè)工作，全力打造學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、規(guī)范型“四型”過硬支部，在市直機(jī)關(guān)鞏固好品牌效應(yīng)。三是全面加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。持續(xù)深入推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，健全完善各支部抓學(xué)習(xí)、抓管理、抓建設(shè)的長效機(jī)制，圍繞強(qiáng)黨性、提素質(zhì)、嚴(yán)紀(jì)律、樹形象，全面推行黨員積分量化管理，做到黨員參加組織活動(dòng)、履行黨員義務(wù)、嚴(yán)守政治紀(jì)律和規(guī)矩、發(fā)揮先鋒模范作用等“有記錄、有評價(jià)、有獎(jiǎng)懲”，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員教育管理針對性和有效性。抓好黨員和黨務(wù)干部的培訓(xùn)，采取“走出去、請進(jìn)來”的方式，充分依托各類優(yōu)勢資源，開展黨員培訓(xùn)，進(jìn)一步提升黨員整體素質(zhì)，切實(shí)提高黨務(wù)干部工作水平。嚴(yán)格執(zhí)行《中國***發(fā)展黨員工作細(xì)則》，做好各支部黨員發(fā)展工作。四是全面開展機(jī)關(guān)黨建品牌建設(shè)。注重發(fā)揮黨建品牌和先進(jìn)典型的引領(lǐng)示范作用，全面開展“一支部一品牌”“一支部一亮點(diǎn)”工作，各支部要在黨建工作方式方法、活動(dòng)內(nèi)容上大膽探索創(chuàng)新，力爭創(chuàng)出更多在全市叫得響的黨建品牌。五是全面提升黨員服務(wù)意識。全面深化“雙聯(lián)雙促”“雙管雙責(zé)”工作，繼續(xù)加強(qiáng)和完善黨員“360”服務(wù)品牌創(chuàng)建活動(dòng)，不斷創(chuàng)新工作方法、創(chuàng)新服務(wù)方式，注重借助微信公眾號、微信群等掌上媒介，融入基層，傾聽群眾呼聲，密切群眾聯(lián)系。
一是全面深化機(jī)關(guān)先進(jìn)文化建設(shè)。根據(jù)市直機(jī)關(guān)工委統(tǒng)一要求，開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，推動(dòng)傳統(tǒng)節(jié)日成為群眾性、生活化的精神文化符號，使節(jié)日文化成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。組織開展文明禮讓斑馬線活動(dòng)，通過文明交通志愿服務(wù)等方式，大力營造文明禮讓、安全有序、暢通和諧的交通環(huán)境。二是進(jìn)一步深化機(jī)關(guān)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。圍繞深度閱讀工作開展，各支部結(jié)合工作職能和自身實(shí)際繼續(xù)開展“特色書香支部”創(chuàng)建活動(dòng)，積極創(chuàng)造和形成特色鮮明、具有影響力和推廣價(jià)值的好做法、好經(jīng)驗(yàn)、好典型。不斷夯實(shí)軟硬件基礎(chǔ)條件，全面提升市編辦機(jī)關(guān)文明創(chuàng)建水平，為爭創(chuàng)全國文明單位奠定基礎(chǔ)。
機(jī)關(guān)黨建工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作一樣，不是領(lǐng)導(dǎo)班子成員、支部書記、黨小組長等幾個(gè)人或哪一個(gè)人的事，它們事關(guān)每名領(lǐng)導(dǎo)干部，每個(gè)支部，每個(gè)科（局、室）、單位，也事關(guān)每一名黨員干部。市編辦全體黨員干部要樹立人人都是“黨建紀(jì)檢”責(zé)任人的意識，各負(fù)其責(zé)，嚴(yán)肅對待。今年的黨建紀(jì)檢工作任務(wù)十分繁重，以剛剛出臺的《市編辦2022年工作要點(diǎn)》為例，32項(xiàng)工作要點(diǎn)中，就有多達(dá)10項(xiàng)屬于黨建紀(jì)檢工作，約占市編辦年度工作要點(diǎn)的1/3。再加上黨建和紀(jì)檢專門的工作要點(diǎn)、清單、方案等各類文件，這兩項(xiàng)工作的具體任務(wù)多達(dá)百項(xiàng)。這足以看出，黨***和省、市委對黨建和紀(jì)檢工作的重視程度。我們新成立的機(jī)關(guān)黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室、黨總支和綜合科，會(huì)后將根據(jù)已經(jīng)出臺的黨建紀(jì)檢工作要點(diǎn)、實(shí)施意見、責(zé)任清單、目標(biāo)責(zé)任書以及陸續(xù)制定出臺的“三清單一臺賬”“廉政風(fēng)險(xiǎn)防控體系”等制度規(guī)定，進(jìn)一步梳理完善更加具體細(xì)致的黨建紀(jì)檢任務(wù)清單，把責(zé)任明確到支部、科室和個(gè)人，每月實(shí)時(shí)更新，綜合科定期進(jìn)行督導(dǎo)。請各支部、各職能業(yè)務(wù)科室和每一位責(zé)任同志，都要把黨建紀(jì)檢工作作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)和政治責(zé)任，樹立全辦一盤棋的思想，爭取扭成一股繩，齊心協(xié)力把我們編辦的黨建紀(jì)檢工作干成干好、干出亮點(diǎn)、干出特色！
同志們，做好新形勢下的機(jī)關(guān)黨建工作，責(zé)任重大，使命光榮。讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以***同志為核心的黨***周圍，認(rèn)真落實(shí)好***和省、市委關(guān)于加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建工作的決策部署，勇于擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為，全面提升市編辦機(jī)關(guān)黨建工作質(zhì)量，為**加快新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展持續(xù)發(fā)展領(lǐng)先發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)！
編辦主任會(huì)議上的發(fā)言篇十三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
今年以來，市委辦公室緊緊圍繞“提高理論素養(yǎng)、提高政策水平、提高業(yè)務(wù)技能，爭當(dāng)對黨忠誠表率、爭當(dāng)落實(shí)決策表率、爭當(dāng)服務(wù)發(fā)展表率、爭當(dāng)敬業(yè)奉獻(xiàn)表率、爭當(dāng)嚴(yán)守紀(jì)律表率”的總要求，緊緊圍繞市委重大決策和工作部署，盡心當(dāng)參謀，盡職抓協(xié)調(diào)，盡力強(qiáng)保障，取得了一定的成績。
制訂了區(qū)委辦公室工作制度，進(jìn)一步規(guī)范細(xì)化辦公室干部的日常行為，逐一明確各科室工作職責(zé)，定人定責(zé)定崗，嚴(yán)防推諉扯皮，并組建綜合服務(wù)、文字材料、督查落實(shí)、機(jī)要保密四個(gè)工作專班，分工不分家，團(tuán)結(jié)協(xié)作，提升服務(wù)水平。制定了區(qū)
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看四大辦主任聯(lián)席會(huì)議制度，一月一碰頭，互通信息，整合力量，從實(shí)際操作層面落實(shí)全區(qū)“一盤棋”。
每周召開一次科室負(fù)責(zé)人會(huì)議，實(shí)打?qū)崊R報(bào)本周工作完成情況，面對面明確下周工作任務(wù)，讓各位干部緊起來、忙起來、干起來。每月召開一次辦公室主任會(huì)議，對區(qū)委大事要事提前進(jìn)行謀劃，明確牽頭副主任和責(zé)任科室，增強(qiáng)服務(wù)的主動(dòng)性。每季度召開一次以“曬成績、找差距、談打算”為主題的作風(fēng)整建會(huì)議，梳理亮點(diǎn)工作增信心，反思疏漏不足早警醒，暢談下步打算明目標(biāo)。通過壓實(shí)壓緊工作責(zé)任，倒逼每位干部苦干實(shí)干，初步形成了搶前爭先的氛圍，辦文辦會(huì)辦事質(zhì)量有了新的提高，服務(wù)差錯(cuò)率大幅下降，領(lǐng)導(dǎo)落意率明顯提高。
在區(qū)委組織開展的“抓學(xué)習(xí)、抓作風(fēng)、抓項(xiàng)目，苦干實(shí)干促升級”活動(dòng)中，辦公室既當(dāng)推動(dòng)者，又當(dāng)實(shí)踐者，帶頭參加“干部講壇”“大眾講堂”學(xué)習(xí)培訓(xùn)，帶頭整治學(xué)風(fēng)不濃、作風(fēng)不實(shí)、履職不力、協(xié)作不力等方面的苗頭，教育每位干部有一顆赤膽忠心、有強(qiáng)烈的責(zé)任心，有旺盛的進(jìn)取心、有一顆平常心。同時(shí)，本著“事業(yè)留人、感情留人、適當(dāng)?shù)拇隽羧恕钡脑瓌t，積極向區(qū)委匯報(bào)辦公室干部的成長情況，經(jīng)過層層推薦考核，名內(nèi)設(shè)科室人負(fù)責(zé)人得到重用，解決了正科級待遇；名優(yōu)秀青年干部提拔為區(qū)直部門或辦公室副科級干部，一次性提拔重用干部名，樹立了讓實(shí)干者得實(shí)惠的鮮明導(dǎo)向，使辦公室既出成果又出人才，增強(qiáng)了干部隊(duì)伍的生機(jī)與活力。
下一步，我們將按照本次會(huì)議精神，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、效率意識、服務(wù)意識，努力做區(qū)委充分信賴的助手、努力做服務(wù)推動(dòng)發(fā)展的桿桿、努力做全市黨辦系統(tǒng)的標(biāo)兵。
第一，把準(zhǔn)政策出文件。帶頭學(xué)習(xí)好市委、市政府重大決策部署，努力使出臺的文件推進(jìn)有政策依據(jù)、操作有指導(dǎo)意見。第二，把準(zhǔn)方向搞調(diào)研。圍繞市委、區(qū)委下達(dá)的重大調(diào)研課題安排計(jì)劃，指導(dǎo)全區(qū)做好調(diào)查研究，努力為區(qū)委創(chuàng)新思路、完善舉措提供有價(jià)值的參考。把準(zhǔn)特色抓推介，及時(shí)總結(jié)全區(qū)亮點(diǎn)工作、特色工作，每周向市委辦報(bào)送2－3條高質(zhì)量的信息，每季度向市委辦送報(bào)2—3篇有見底的調(diào)研文章。同時(shí)，辦好區(qū)委《工作簡報(bào)》、《信息》，大力推廣相關(guān)部門、單位的好做法。
第一，緊抓綜合協(xié)調(diào)。加強(qiáng)與市直部門、區(qū)直部門的溝通協(xié)調(diào)，做到活動(dòng)組織無盲點(diǎn)、會(huì)議安排無瑕疵、應(yīng)急處置無差錯(cuò)。第二，勇抓督促檢查。緊緊圍繞市委、區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點(diǎn)，堅(jiān)持嚴(yán)督實(shí)查，緊盯不落實(shí)的事，追查不落實(shí)的人，做到督則必辦，辦有實(shí)效。第三，勤抓信息反饋。辦好《每日要情》，第一時(shí)間通報(bào)上級重大政策、第一時(shí)間介紹外地有益經(jīng)驗(yàn)，第一時(shí)間匯總?cè)珔^(qū)緊急信息。
堅(jiān)持把優(yōu)質(zhì)服務(wù)當(dāng)作辦公室的第一職責(zé)，以深入開展“三抓一促”活動(dòng)為契機(jī)，深化學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型機(jī)關(guān)創(chuàng)建，鍛煉隊(duì)伍，規(guī)范管理。第一，引導(dǎo)辦公室干部提高執(zhí)行力。牢固樹立“不找任何借口”的工作理念，發(fā)揚(yáng)“馬上就辦、辦就辦好”工作作風(fēng)，勤勉敬業(yè)、只爭朝夕，高效完成好每項(xiàng)工作。第二，引導(dǎo)辦公室干部提高創(chuàng)新力。養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，“勤于學(xué)、善于思、敏于行”，努力讓工作出彩、人生出彩。第三，引導(dǎo)辦公室干部增強(qiáng)自制力。自覺適應(yīng)全面從嚴(yán)管黨治黨的新形勢、新要求，嚴(yán)格自制，自我約束，模范遵守黨規(guī)黨紀(jì)，以身作則廉潔自律，不踩“紅線”、不碰“底線”。
編辦主任會(huì)議上的發(fā)言篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，主要是談一談班主任工作的點(diǎn)滴體會(huì)，不妥之處還請大家批評指正。
總結(jié)。
起來，我認(rèn)為班主任應(yīng)該做好以下四方面工作：
一、責(zé)任感應(yīng)貫穿班主任的全部工作。
有人說“家長不負(fù)責(zé)任只是影響自己的孩子，而班主任不負(fù)責(zé)任則會(huì)影響一個(gè)班級，影響五六十個(gè)孩子，甚至影響五六十個(gè)家庭”，我覺得這句話很有道理。我們需要換位考慮，希望自己孩子在一個(gè)什么樣的班主任管理的班級里，自己就應(yīng)該努力成為那樣的班主任。班主任的責(zé)任心特別體現(xiàn)在細(xì)微和瑣碎之處，可以說班主任的責(zé)任心要時(shí)時(shí)有、事事有、處處有。比如經(jīng)常深入學(xué)生，了解關(guān)心每一位學(xué)生，掌握每一位學(xué)生的家庭情況，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)等等。很多人都認(rèn)為班主任工作就是個(gè)“良心活”，我認(rèn)為班主任增強(qiáng)了責(zé)任感，也就是在做好這份“良心活”，就是在做“良心教育”。
二、教好課是管好班的重要前提。
作為班主任，要想管好班，必須教好自己所任教的學(xué)科；
“畏”是讓學(xué)生畏懼你，害怕你，他害怕你，你不讓他干的事他才不敢去干。當(dāng)然，要求學(xué)生做到的事情，自己必須首先做到，用自己的行動(dòng)和人格魅力給學(xué)生以潛移默化的影響。實(shí)踐證明，努力教好課對班級管理會(huì)起到積極的促進(jìn)作用。但在這方面，不能利用班主任的優(yōu)勢，靠搶時(shí)間，大量布置作業(yè)去提高所。
教學(xué)。
科的成績，如果這樣，學(xué)生就會(huì)怨聲載道，不利于在班級樹立自己的威信。
三、
建立科學(xué)有效的班級管理體制。
1、形成正確的班級輿論。根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；
該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠弘揚(yáng)正氣和增加正能量、制止錯(cuò)誤思想及不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班絕大多數(shù)同學(xué)的正確認(rèn)識與言論的基礎(chǔ)上，這樣才能對全班同學(xué)有感染力和道德上的約束力。具體做法有兩點(diǎn)，一是通過主題班會(huì)來給學(xué)生洗腦，班主任適當(dāng)主持，讓學(xué)生多主持，爭取三年內(nèi)每位同學(xué)都主持一次班會(huì)。二是每天早自習(xí)安排一名同學(xué)演講，只要是弘揚(yáng)正氣和給班級增加正能量的內(nèi)容均可。
2、實(shí)行全員參與班級管理。一個(gè)班級如果就靠班主任一人去發(fā)現(xiàn)問題、進(jìn)行管理，不但累也管不好。班級管理需要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，確認(rèn)學(xué)生在班集體中的地位、權(quán)利和義務(wù)，才能喚起學(xué)生的責(zé)任感、榮譽(yù)感，積極主動(dòng)地參與班級管理。借鑒魏書生的經(jīng)驗(yàn)，我把班中大小事務(wù)責(zé)任到人，切實(shí)做到“人人有事做，事事有人做”，“人人為我、我為人人”。對于班長，不是由一人擔(dān)任，否則牽扯精力過多，會(huì)影響該生學(xué)習(xí)。我的做法是由全體同學(xué)選舉產(chǎn)生7名班長，每周每人負(fù)責(zé)一天，這樣可減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，也給更多同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，促使學(xué)生通過自我教育、自我管理而不斷成長。
3、制定科學(xué)的評價(jià)制度。我?guī)У?014屆和2017屆學(xué)生都實(shí)行實(shí)行小組管理制度，建立學(xué)習(xí)小組，便于老師組織課堂教學(xué)，值日小組和學(xué)習(xí)小組是一體的，小組成員進(jìn)行捆綁評價(jià)。每次大型考試后進(jìn)行一次評價(jià)，給學(xué)生學(xué)習(xí)成績和一段時(shí)間的表現(xiàn)進(jìn)行賦分，評選先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)小組，警示落后的個(gè)人和小組。根據(jù)小組成績的排名，選擇本組的座位。通過這種方式讓學(xué)生對一段時(shí)間自己的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)有個(gè)定位，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感。
4、圍繞學(xué)習(xí)抓常規(guī)抓紀(jì)律。良好的常規(guī)習(xí)慣和紀(jì)律是提高學(xué)習(xí)成績的重要保證。讓學(xué)生必須時(shí)刻清楚自己來到學(xué)校的使命是學(xué)習(xí)，必須時(shí)刻清楚自己的中學(xué)生身份，什么該做，什么不該做。要求學(xué)生該做的必須做好，不該做的堅(jiān)決不做。學(xué)習(xí)上要求的再嚴(yán)都不為過，紀(jì)律上不能存在特殊學(xué)生，一個(gè)班級必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮，步調(diào)一致才能取得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生，不管成績好與壞，一定要受到處理，但處理違紀(jì)學(xué)生的方法可以根據(jù)實(shí)際情況靈活多樣。以重視學(xué)生學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)處理違紀(jì)，可以減少學(xué)生的逆反。
四、做好聯(lián)系與課任教師、家長的紐帶。
對于每屆學(xué)生我都有意地向他們介紹課任教師的一些優(yōu)點(diǎn)，如性格、特長、成績等，以博得學(xué)生對課任教師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教，讓他們認(rèn)為教自己的老師就是最好的老師。老師之間、師生之間相互配合，感情融洽了，教育效果就會(huì)事半功倍。應(yīng)該高度重視大型考試之后的班級教務(wù)會(huì)，這是與課任教師溝通的良好渠道。上屆高三我還嘗試了老師和典型學(xué)生一起開教務(wù)會(huì)的做法，覺得還是有效果的。我每屆的課任老師都協(xié)助我管理教育學(xué)生，為班級成績的取得做出了巨大的貢獻(xiàn)，我非常感謝歷屆我的課任教師。
家長也會(huì)心情不好，容易出現(xiàn)打罵學(xué)生的行為，這樣不利于解決問題。
回想十幾年的班主任工作，做的不好的地方還有很很多，還需要在各個(gè)方面向在座的諸位班主任學(xué)習(xí)。面對新時(shí)代的學(xué)生及將來新的高考，面對新校園新環(huán)境出現(xiàn)的新問題，我們還需在實(shí)踐中不斷探索行之有效的工作方法，使圍場一中的班級管理工作再上新臺階。
謝謝大家！
編辦主任會(huì)議上的發(fā)言篇十五
各位老師：
一、學(xué)校教育既要為國家經(jīng)濟(jì)安全培養(yǎng)人才，更要為國家政治安全服務(wù)。班主任工作要緊緊圍繞立德樹人、增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，創(chuàng)新能力和適應(yīng)社會(huì)的能力、幸福生活而設(shè)計(jì)和開展活動(dòng)。
二、班主任工作的主陣地在課內(nèi)，班會(huì)課是重要的抓手，然而各種各樣的活動(dòng)，體育、藝術(shù)、音樂及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)同樣是學(xué)生成長、獲取經(jīng)驗(yàn)和感悟的重要形式。要多支持學(xué)生參加專業(yè)隊(duì)、社團(tuán)活動(dòng)，而不僅僅局限于上課、寫作業(yè)。要利用家長會(huì)、班會(huì)教育，引導(dǎo)家長和學(xué)生，樹立正確的人生觀和人才觀。
三、我校的辦學(xué)理念是“尊重生命，健全人格”。大家都要想一想如何在具體工作上體現(xiàn)、細(xì)化、支撐辦學(xué)理念，如何培養(yǎng)學(xué)生能體悟到生命的偉大，多樣性及尊貴，從小珍愛生命，尊重生命，不僅對人，對萬物都要尊重、愛護(hù)，一草一木皆有生命；如何讓學(xué)生健全人格，要通過主題班會(huì)設(shè)計(jì)以及各種活動(dòng)，通過課本劇、小表演、各種社會(huì)活動(dòng)讓不同性格、不同家庭背景、不同特長的孩子都能展示才華，贏得尊重；讓您班上的孩子盡可能享受到成功的喜悅，獲得做人的尊嚴(yán)和快樂，讓不愛說話的孩子愛說話、不善交流的善交流、不能演講的人善演講、不愛參加集體活動(dòng)的人愛參加集體活動(dòng)等等都是生命的成長，都是健全人格的生動(dòng)實(shí)踐。在此，特別要強(qiáng)調(diào)，在利益的誘惑下，在對待班級榮譽(yù)、檢查評比等問題上，要引導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是，不弄虛作假，培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識和良好的道德品質(zhì)。
四、要有自己的班級管理理念。按計(jì)劃每月抓一個(gè)習(xí)慣、一件事，抓細(xì)、抓實(shí)、抓出成效，如：不亂丟垃圾、教室不出現(xiàn)廢紙片等。要注意發(fā)現(xiàn)典型，樹立榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。要注意發(fā)現(xiàn)方方面面的先進(jìn)典型，形成班級正能量。要樹正氣、剎歪風(fēng)，打擊小團(tuán)伙，決不允許在班級形成弱小者受欺凌的現(xiàn)象，要讓老實(shí)人、守紀(jì)律的人、有正能量的人在班上揚(yáng)眉吐氣。
五、充分利用好家長會(huì)和校訊通加強(qiáng)對家長科學(xué)育人方面的教育，利用微信群等網(wǎng)絡(luò)手段把學(xué)生上課及其他活動(dòng)的精彩瞬間分享給家長，展示您的治班能力、溝通能力和工作情況，取得家長的理解與支持。
六、培養(yǎng)好班、團(tuán)干部。充分發(fā)揮班主任設(shè)計(jì)、指導(dǎo)、幫扶作用，大膽放手讓學(xué)生自我管理，培養(yǎng)組織管理能力、調(diào)解溝通能力、大局把握能力。給任務(wù)、給路徑、給措施、給標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)越具體學(xué)生越能順利完成布置的相關(guān)任務(wù)。
七、不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，感悟提升，把閃光出彩的'地方盡可能通過文字記錄下來，形成自己的教育實(shí)踐素材庫，形成自己的帶班特色和模式。要善于學(xué)習(xí)、善于結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性工作。學(xué)習(xí)就應(yīng)當(dāng)像吃飯，要能消化、吸收形成營養(yǎng)，促進(jìn)自己實(shí)踐、成長，學(xué)習(xí)不是拿來主義，像一件衣服，穿在身上只能用一時(shí)，只能解決眼前，不能解決長遠(yuǎn)。“仿者死，創(chuàng)者生”就是這個(gè)道理。
八、善待怪才，容忍不同性格特點(diǎn)的學(xué)生，使每一位學(xué)生在班上都能感受到陽光雨露，都能特色化的健康成長。引導(dǎo)、容納、等待體現(xiàn)您的愛心、耐心，更能體現(xiàn)您的學(xué)養(yǎng)和修養(yǎng)。
九、有人說“差生有時(shí)候是班主任打造出來的”，意思是說，對一個(gè)學(xué)生如果長時(shí)間只盯著不足、缺點(diǎn)，而經(jīng)常性批評、體罰，不可能讓他改掉不良的東西，反而會(huì)強(qiáng)化他的缺點(diǎn)。一味的體罰、批評、責(zé)備只會(huì)引起學(xué)生的反感、自卑感和挫折感，達(dá)不到糾正不良行為習(xí)慣的目的。因此，要善于發(fā)現(xiàn)差生身上的閃光點(diǎn)，表揚(yáng)、鼓勵(lì)，讓他體驗(yàn)尊重與成功，激發(fā)潛在的正能量，才能有效抵消負(fù)能量，改掉不良習(xí)氣。簡單批評、體罰、停課不是有效的教育手段。對缺點(diǎn)要私下一對一指出、批評；優(yōu)點(diǎn)要大會(huì)、公開場合表揚(yáng)、肯定。要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)等待，允許學(xué)生反復(fù)，給機(jī)會(huì)不斷改進(jìn)。
十、不能接受家長的禮品，答應(yīng)家長的過分要求。不要讓家長把咱教師看低了、看輕了，要在家長面前保持教育專家、航中教育人的尊嚴(yán)、大氣和睿智。不給家長托付與師德要求不相符的事情，多一些清高，少一些俗套。維護(hù)我校教師的良好形象。
十一、要關(guān)愛留守和單親家庭及身體有殘疾的學(xué)生。給予他們更多的關(guān)心，給他們更多的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們參加多種活動(dòng)，使他們不僅有學(xué)識，也能健康、快樂，全面發(fā)展。
十二、作為班主任，應(yīng)當(dāng)給全班每一個(gè)學(xué)生建立成長檔案，熟悉每一個(gè)學(xué)生的家庭情況、成長環(huán)境和性格特點(diǎn)，清楚他的困難、困惑以及所需要的幫助。
各位老師，對待任何一件事，積極主動(dòng)的做和消極被動(dòng)的做，時(shí)間付出是一樣的，但效果差異可能很大。用心做才能把工作做出彩。我的體會(huì)是激情飽滿地工作就會(huì)有豐厚的回報(bào)！
班主任工作是用生命培育生命，用愛培育愛，以情動(dòng)人、影響人的事業(yè)，這樣的工作付出很多，獲得的福報(bào)也很多，您的付出獲得的福報(bào)會(huì)澤被您自己和家人。讓我們共同努力，培養(yǎng)更多高素質(zhì)合格公民。
謝謝大家！
編辦主任會(huì)議上的發(fā)言篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好！
很榮幸能參加今天的班主任會(huì)議，借此機(jī)會(huì)，我首先把自己在上一學(xué)年的工作思路匯報(bào)一下，請大家多提寶貴意見。
第一，走近學(xué)生，了解班級情況，樹立個(gè)人形象和風(fēng)格。
第二，努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍。
第三，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。
第四，加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
第五，加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，提升班級核心力量。
在本期工作中，我主要對學(xué)生抓“三個(gè)教育”。做好班主任工作，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。
第一：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任，是學(xué)生將來立身社會(huì)的前提，貢獻(xiàn)社會(huì)的基礎(chǔ)，所以學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力，而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的.養(yǎng)成尤為重要，為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)期一開始，我就組織第一次班會(huì)，讓學(xué)生談理想、談人生、談今年的計(jì)劃，隨后寫出個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃，考試目標(biāo)分?jǐn)?shù)，然后一一對照，全年不間斷更新目標(biāo)，從而不斷進(jìn)步激勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí)。
第二：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，要使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人，平時(shí)特別注意從小處做起，從小節(jié)處育人，“隨手撿起一片紙”、“環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”、“我為人人，人人為我”這些口號都是我常掛在嘴邊的話語。
第三：養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣?！皣?yán)格的紀(jì)律約束是為了讓學(xué)生達(dá)到更好的自律”，良好的紀(jì)律是一個(gè)班級的核心，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律，一開始我就制定了詳細(xì)的量化管理細(xì)則，其中包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，從教室到寢室以及扣分、獎(jiǎng)分等等，讓班長、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員、寢室長和學(xué)生代表擔(dān)當(dāng)值日生記錄情況，一周一總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育，及時(shí)引導(dǎo)，及時(shí)補(bǔ)救。
其次，要注重學(xué)生的思想教育，二十一世紀(jì)對人才的要求不僅要有知識，有文化，更重要的是有道德，思想道德教育對于一個(gè)班集體來講至關(guān)重要，所以我教育學(xué)生做一個(gè)有愛心的人，做一個(gè)對社會(huì)、對他人、對家人真正有用的人。
最后，要注重學(xué)生的激勵(lì)教育，在課堂上的你的一個(gè)微笑，你的一個(gè)關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵(lì)，都能贏得學(xué)生的信賴，會(huì)使他們的潛能發(fā)揮出來，在教育中應(yīng)少一些批評，多一些賞識，對每一位學(xué)生都要充滿愛心，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)，班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無窮的潛力，只要你耐心去開發(fā)，每一位學(xué)生都是一塊無價(jià)之寶。
在工作中，會(huì)有很多不足、挫折，我相信在我的努力下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他任課老師的支持和幫助下，4（2）班會(huì)成為一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班集體的。
編辦主任會(huì)議上的發(fā)言篇二
著名作家余秋雨說,“與筆端相比,我更關(guān)注腳步,與文章相比,我更關(guān)注生命,與精細(xì)相比.我更傾情糙礪”.而我們我們班主任老師所要關(guān)注的呢?既要立足于學(xué)生的現(xiàn)在,還要著眼于學(xué)生的未來.既要有精細(xì)化的管理,還要注重收放自如,給予一定自主成長的空間.既要關(guān)注學(xué)生對知識的掌握,還要考慮學(xué)生能力的培養(yǎng).既要對學(xué)生進(jìn)行方方面面的教育,還要適時(shí)地引導(dǎo)家長------我們班主任老師要關(guān)注的實(shí)在是太多太多,說到底,班主任工作的重要性不言而喻。
開學(xué)幾天來我們的工作狀態(tài)是怎么樣的呢？——。
拖著疲憊的步伐，眨著干澀的雙眼，回到相對安靜的家。喊家人倒杯水，哦，嗓子有點(diǎn)啞。斜靠在沙發(fā)上想休息會(huì)，可飯還得吃，碗筷要收拾,衣服還得洗，家里的雜七雜八等著我們親手去打理-----這些，是我們切身的感受，可這種情狀我們是看不見的。
清晨，旭日東升，大家衣著很整齊，對家長親切地微笑，與學(xué)生溫馨地問候，這些我們都有目共睹.你們把最光鮮的一面獻(xiàn)給了大家，獻(xiàn)給了學(xué)校，所以才換來我們開學(xué)工作的穩(wěn)定局面。體現(xiàn)在哪呢？開學(xué)第一天，就能落實(shí)好教師辦公室.開學(xué)第一天，就能按課表上課。在緊接著的后來幾天，就忙著與大家交流教學(xué)進(jìn)度，交流教學(xué)效果，切磋教學(xué)方法。能組織學(xué)生排著整齊的路隊(duì),能與新生親切地交談---可以說，在最短的時(shí)間內(nèi)，進(jìn)入了最佳的教育教學(xué)狀態(tài)。
現(xiàn)在與大家交流目前我們要做的事。本來理了一下，可鎖在辦公室里了，想到哪說哪，不到之處，大家補(bǔ)充。
當(dāng)下，教室里很整齊，黑板報(bào)都是黑的，墻壁都是空的，從下周開始，名言該上墻的上墻，圖片該貼的貼，班級安全公約每班不能少。
換了辦公室，大家信心滿滿。有志于將文明紅旗和那獎(jiǎng)金收入囊中，這是好事。希望大家行動(dòng)起來，該賣的賣，該處理的處理，該洗的洗，該擦的擦，讓循環(huán)紅旗流動(dòng)起來。
按快靜齊的要求訓(xùn)路隊(duì)；要求學(xué)生堅(jiān)持使用文明用語：進(jìn)校園不能大聲喧嘩，要說普通話，要使用文明用語“請、您好、謝謝、對不起、再見”等。一定要充分利用開學(xué)的第一兩周最佳的時(shí)間規(guī)范學(xué)生言行，并且日日抓，時(shí)時(shí)抓，常常抓。做到常規(guī)教育常抓不懈。
新轉(zhuǎn)來的學(xué)生多，而實(shí)際水平實(shí)在不敢恭維。對待新來的學(xué)生，不能太急，因?yàn)榧被鸸バ?，欲速則不達(dá)，事與愿違,會(huì)促使學(xué)生陷入低迷的學(xué)習(xí)狀態(tài)。盡管有時(shí)有些可恨，恨家庭教育沒跟上，恨家長不重視，恨學(xué)生很多沒掌握，五年級了，拼音什么都不知道也是有的。但是，教育是慢的藝術(shù)，我們不能選擇家長，不能選擇學(xué)生，能選擇的是我們的方法、我們的心態(tài)，因此，希望大家利用這段引導(dǎo)家長的最佳時(shí)間，多與家長交流，多與學(xué)生交談，有比較長遠(yuǎn)的補(bǔ)差補(bǔ)缺計(jì)劃.達(dá)到教育互動(dòng)的良性循環(huán),擴(kuò)大學(xué)校良好的聲譽(yù).
開好家長會(huì)，利用并充分發(fā)揮好家長會(huì)的作用，希望高年級部與低年級部組織開展布置好,一年級的家長會(huì)稍提前一些,要在九月份組織開展。
各位老師，我不能走在大家前面，因?yàn)槲依碚撨€不夠豐富，技藝還不夠精深。但我愿走在大家身邊。辛酸著大家的辛苦，快樂著大家的幸福，與大家一起學(xué)習(xí)、交流、成長。實(shí)驗(yàn)學(xué)校是我們共同的家園！
編辦主任會(huì)議上的發(fā)言篇三
大家好！
轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)半月。在這段時(shí)間里，全體班主任任勞任怨、精誠合作，深入開展養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、安全教育。短短時(shí)間，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，行為舉止日益文明規(guī)范。主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：著裝基本規(guī)范，公開使用手機(jī)現(xiàn)象基本杜絕，教室窗明幾凈，上課秩序井然有序，早操課間操秩序良好，學(xué)生自律意識不斷增強(qiáng)，集體觀念也不斷加強(qiáng)這些成績的取得，主要全體班主任努力的結(jié)果，大家辛勤工作的結(jié)晶。正你們身體力行地關(guān)愛引導(dǎo)、事無巨細(xì)地教育管理，才有今天的可喜的變化。在這里，我要向所有班主任說一聲，大家辛苦了！
在這段時(shí)間里，班主任隊(duì)伍中，涌現(xiàn)出了許多愛崗敬業(yè)、不辭辛苦的先進(jìn)典型，如九年級五位班主任，天天早起晚歸，貼班緊、管理嚴(yán)。尤其xx老師和xx老師，把辦公桌挪到教室前的走廊里，隨時(shí)隨地對學(xué)生進(jìn)行教育管理，綜合樓五樓南北兩頭閃亮的電燈，已經(jīng)成為我校一道閃亮的風(fēng)景。還有七八年級xx，xx，xx等幾位班主任，他們每天早晨幾乎都在學(xué)生到班之前都已經(jīng)守候在教室里。許多老師身患疾病，但他們?nèi)匀徊徽埣?，?jiān)守在工作第一線，如xx，xx等老師，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了教育的真正的意義！各位班主任，你們對學(xué)生無私的奉獻(xiàn)，學(xué)校都看在眼里，學(xué)生和家長也看在眼里！前幾天，我們從各班挑選學(xué)生代表進(jìn)行問卷調(diào)查。從統(tǒng)計(jì)分析情況來看，許多班主任好評率達(dá)到100%。這充分說明，各位班主任已經(jīng)用自己的人格魅力、學(xué)識修養(yǎng)和教育藝術(shù)，在班級和學(xué)生中樹立了崇高的威信！
當(dāng)然，在看到成績的同時(shí)，我們也應(yīng)該反思自己的工作。在日常班級管理工作中，確實(shí)還有許多需要改進(jìn)的地方。如個(gè)別班級學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，學(xué)生吸煙、打架、翻墻外出上網(wǎng)、說臟話及亂扔果皮紙屑等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。下面，我針對觀察到的情況和自己的思考，談幾點(diǎn)看法，供班主任參考。
教學(xué)質(zhì)量一個(gè)學(xué)校的生命線，班主任對班級管理的優(yōu)劣，直接影響著班級整體教學(xué)質(zhì)量的高下。因而班主任要把學(xué)生成績的提升放在首要位置。要想真正提升學(xué)生成績，就必須做到如下四點(diǎn)：
1、要抓好班級紀(jì)律。沒有規(guī)矩，不成方圓。紀(jì)律，教學(xué)質(zhì)量的保證；紀(jì)律良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)?？v觀初中部22個(gè)教學(xué)班，班級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不好、班風(fēng)差，最主要的原因班內(nèi)的紀(jì)律差。所以要想抓好班級管理，就要嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)格管理。嚴(yán)格管理班級，一要引導(dǎo)學(xué)生制定合理的規(guī)章制度，做到紀(jì)律嚴(yán)明；二要公正公平，不要感情用事，對違紀(jì)違規(guī)者，要一視同仁；三要要認(rèn)真對待、正確處理班級、學(xué)生的第一次違紀(jì)事件；四要持之以恒，避免犯冷熱病，時(shí)緊時(shí)松；五要狠抓養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
歐洲有這樣一個(gè)故事：丟了一顆釘子，壞了一個(gè)馬掌；壞了一個(gè)馬掌，死了一匹戰(zhàn)馬；死了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位將軍；傷了一位將軍，輸了一場戰(zhàn)爭；輸了一場戰(zhàn)爭，亡了一個(gè)國家。一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果，因此要時(shí)刻注意防微杜漸。在具體管理中，班主任要大處著眼，小處著手，關(guān)注細(xì)節(jié)，才能促使學(xué)生以及班級健康發(fā)展。當(dāng)然，班級的瑣事實(shí)在太多，事無巨細(xì)，事必躬親，顯然不可能的，但班主任一定要見微知著，明察秋毫。一個(gè)優(yōu)秀的班主任，一定一個(gè)善于利用細(xì)節(jié)去感染、教育、管理的班主任。我們常說細(xì)節(jié)決定成敗。在教育學(xué)生的過程中，每一位教師，尤其班主任，關(guān)注細(xì)節(jié)成功的秘訣。
1、關(guān)注細(xì)節(jié)，做學(xué)生的好榜樣。學(xué)生走進(jìn)學(xué)校，他們不僅要學(xué)知識，更重要的要學(xué)做人的道理。常言道：學(xué)高為師，身正為范，這就要求班主任不僅要有過硬的專業(yè)知識，還要有高尚的師德、文明的言行，這樣才能成為學(xué)生心目中的名師，學(xué)生才會(huì)親其師，信其道。在與學(xué)生的交往過程中，班主任仿佛時(shí)刻身處聚光燈下的演員，你的一言一行、一舉一動(dòng)都在學(xué)生的關(guān)注之下。一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)，可能會(huì)讓你成為學(xué)生真心崇拜的偶像，也可能會(huì)讓你好不容易樹立起來的光輝形象毀于一旦。相信下面這些現(xiàn)象我們常?？吹降模河行┌嘀魅卧谏鞎r(shí)與同事小聲講話，有些班主任在上課時(shí)不停地接打手機(jī)有這樣一句話：身教重于言教。你想讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不妨在看到地上的果皮紙屑時(shí)輕輕撿起；你想讓學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛，自己首先要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。打鐵還需自身硬，要求學(xué)生做到的，我們自己首先要做到。只有關(guān)注自身言行的細(xì)節(jié)，才能有助于我們成為學(xué)生的'榜樣。
2、關(guān)注細(xì)節(jié)，做學(xué)生的貼心人。有的學(xué)生家長這樣對我說：我孩子的班主任管得比我還要細(xì)。我認(rèn)為，這學(xué)生對班主任的認(rèn)可和贊揚(yáng)。班主任工作本身就平凡而瑣屑的，我們?nèi)硇耐度胱龊昧诉@些小事，自然就能成為學(xué)生的貼心人。因而我們對學(xué)生的管理，要從細(xì)節(jié)入手，事無巨細(xì)地去關(guān)心他們、督促他們，這樣就能很快走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。比如天氣變化時(shí)，我們要及時(shí)提醒他們及時(shí)加減衣服；上課時(shí)看到學(xué)生坐姿不正確，我們要耐心地提醒。這些小小的細(xì)節(jié)往往能帶給他們深刻的印象。
3、關(guān)注細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。千里之堤，毀于蟻穴，細(xì)節(jié)決定成敗，這樣的道理同樣適用于學(xué)生，有經(jīng)驗(yàn)的老師都知道，學(xué)生絕大多數(shù)錯(cuò)誤都由一些不良習(xí)慣造成的，并非他們品質(zhì)上有什么大問題。要促使學(xué)生健康成長就要在這些小節(jié)上下功夫，幫助學(xué)生盡早養(yǎng)成良好的習(xí)慣并讓他們受益終生。
俗話說：一勤天下無難事，班主任工作也如此。班主任要帶好幾十x屆教師網(wǎng)絡(luò)誦讀大賽獲得了三等獎(jiǎng)，借此機(jī)會(huì)向大家表示感謝，感謝老師們的投票；指導(dǎo)402班蔣晨媛同學(xué)參加第四屆中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽獲得區(qū)二等獎(jiǎng)，市三等獎(jiǎng)，借此機(jī)會(huì)也要感謝402班王利芬老師的支持；撰寫的語文案例《以導(dǎo)學(xué)案促進(jìn)小學(xué)語文有效教學(xué)》獲得區(qū)二等獎(jiǎng)；撰寫的品德案例獲得區(qū)三等獎(jiǎng)；少先隊(duì)論文獲得區(qū)三等獎(jiǎng)；論文在中國教育學(xué)會(huì)中國教育科學(xué)論壇評比中獲一等獎(jiǎng)；《對小學(xué)高段作文講評課的實(shí)踐與研究》獲得20xx年度教科研成果市一等獎(jiǎng)；撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)第五屆全國教育系統(tǒng)教育教學(xué)成果大賽中獲得二等獎(jiǎng)；在浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展遠(yuǎn)程培訓(xùn)中被評為優(yōu)秀學(xué)員。
以上這些成績的取得，不我一個(gè)人的功勞，在此，我要感謝教科室，感謝教務(wù)處，感謝政教處，感謝校長室，我還要感謝我們辦公室孫莉英老師，沈燕老師，于彩虹老師，感謝你們的支持與幫助。謝謝大家！
編辦主任會(huì)議上的發(fā)言篇四
尊敬各位家長：
大家好!首先請?jiān)试S我代表超常教育實(shí)驗(yàn)部31—3班全體師生，感謝你們能夠在百忙之中抽出時(shí)間來到我們東北育才學(xué)校超常教育實(shí)驗(yàn)部，走進(jìn)我們31屆3班。在此，對各位到會(huì)的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。對于咱們家長來說，咱們家長都有望子成龍、望女成鳳的心愿，也無不希望咱們自己的學(xué)生有出息，我們家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
學(xué)習(xí)方法。
還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。值得肯定的是咱們班的學(xué)生都已逐步完成了適應(yīng)和轉(zhuǎn)變進(jìn)入了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
咱們少兒部初中階段與小學(xué)相比：科目和內(nèi)容多、難度和要求較，作業(yè)量也不少。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，為此，超常教育實(shí)驗(yàn)部的領(lǐng)導(dǎo)、專家與各位任課教師共同制定了解放特優(yōu)生計(jì)劃，盡可能的在提高學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生的潛能，減輕咱們學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，以使學(xué)生能夠完成角色的轉(zhuǎn)變，自身素質(zhì)與能力上有較大的提升。
中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。
我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會(huì)，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
今天的會(huì)議有五項(xiàng)議程：
2、班級本學(xué)期活動(dòng)介紹，由咱們班的代表劉文基同學(xué)介紹。
3、期末成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);。
4、優(yōu)秀學(xué)生。
學(xué)習(xí)。
經(jīng)驗(yàn)。
介紹。
5、優(yōu)秀家長代表發(fā)言。
6、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束。
一、介紹本班基本情況。
作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生30人，其中男生24人女生6人，總體情況是男生較為調(diào)皮，而女生相對文靜，表現(xiàn)好些，她們守紀(jì)律，集體觀念強(qiáng)，有三五個(gè)男生稚氣未脫所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。
教了大半個(gè)學(xué)期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的。
家庭教育。
方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有30個(gè)人，30個(gè)人就30種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。目前來看學(xué)生存在的問題有以下幾個(gè)方面：
1、上課思想不集中，東張西望，思維跟不上。
2、不善于思考、不愿意思考，習(xí)慣于死記硬背。
3、不會(huì)聽課，不能邊聽課邊記筆記，記了筆記又忘了聽課。有的貪玩浪費(fèi)時(shí)間，上課狀態(tài)很不好。
4、作業(yè)時(shí)不善于聯(lián)系所學(xué)知識，缺乏鉆研精神，有的以抄襲人家的作業(yè)完成任務(wù)為滿足，不好問。有的書寫潦草屢教不改。
5、經(jīng)常拖欠家庭作業(yè)，敷衍了事的大有人在。
6、依賴性強(qiáng)，自理能力差，連書包和書等都難以整理好。沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.
7、學(xué)習(xí)缺乏積極性與主動(dòng)性，吃不得苦、舍不得花功夫，連朗讀都少激情、不投入。至今還有讀課文時(shí)數(shù)讀與唱讀的毛病。
8、紀(jì)律意識不強(qiáng)，榮譽(yù)感有待加強(qiáng)，關(guān)注自己較多而不能設(shè)身處地為他人著想。責(zé)任感缺乏，犯了錯(cuò)誤不自省，老往別人身上推，或存僥幸心理，躲過一劫還以為自己聰明。
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。
二。期考試成績分析及學(xué)生在校情況匯報(bào)。
這次期末考試是學(xué)校統(tǒng)一組織以班為單位進(jìn)行的，每場考試由學(xué)校統(tǒng)一安排兩名任課老師監(jiān)考，由各組老師統(tǒng)一閱卷，標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格統(tǒng)一，細(xì)致縝密，所以各班的分?jǐn)?shù)真實(shí)有效。總體來看，班級考試成績良好，進(jìn)入前50名的同學(xué)18人，年級前10人，有一人為四科年級第一。各科平均分為數(shù)學(xué)105.57、語文98.2、英語85.85，物理85.5。總體來看，數(shù)學(xué)、物理兩門學(xué)科難度較小，平均分較高，數(shù)理方面，全班整體表現(xiàn)很好，相比期中有了很大的進(jìn)步，英語和語文也表現(xiàn)較好?？梢钥隙ǖ氖牵蹅儼嗟恼w發(fā)揮較好，特別是有很多進(jìn)步較大的同學(xué)，白賾源，陳俊同、高云熙、侯丁獲、李晨、那峰赫、潘俊同、王子赫、除海軒、嚴(yán)峻溪等同學(xué)。在此對以上同學(xué)提出表揚(yáng)。
三、給家長的建議。
因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，我的時(shí)間也有限，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。說到這些，有的家長同志可能又會(huì)說我忙呀!說句實(shí)在話，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，30名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長可能又會(huì)說老師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在，但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。
四、推薦幾點(diǎn)做法：
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因?yàn)?，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，總之一句話，我們的目的就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好。差的能往好的方向發(fā)展。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。因?yàn)楹⒆拥慕逃龣C(jī)會(huì)是一次性的。
作為家長，首先我們應(yīng)該認(rèn)識進(jìn)入初中以后的孩子他有哪些特殊性。
1、生理特點(diǎn)。
初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。
2、心理特點(diǎn)。
兒童。
對自己的認(rèn)識和評價(jià)基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)。顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?BR> (2)獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。
(3)感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。
(4)開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。
(5)與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
(1)多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡單地服從和遵守你的命令。
(2)給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。
(3)請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒.唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對他的理解。雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。
有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。因此我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。
(1)做一個(gè)榜樣型的家長。
配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。
(2)做一個(gè)監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如的情況，玩網(wǎng)絡(luò)游戲問題比較嚴(yán)重，電腦可以作為學(xué)習(xí)的工具，用來查資料，或者是做別的有利與學(xué)習(xí)的事情是可以的，但一旦把電腦當(dāng)玩具那就麻煩了，低級趣味，荒廢學(xué)業(yè)。
(3)做一個(gè)細(xì)心型的家長。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等。家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對癥教育;并將情況通報(bào)班主任。
(4)給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩。
麻將。
打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
(5)隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長來校交流。
(6)學(xué)會(huì)放手，鍛煉孩子的獨(dú)立性和意志力。
(7)多賞識、多鼓勵(lì)，切莫因?yàn)楹⒆右粫r(shí)的失敗而泄氣。
五、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束。
學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長。
對子。
女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為分流考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，在這里我謹(jǐn)代表31—3班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝!如有說得不妥之處或做的不當(dāng)之處請多指正。
謝謝各位家長!
編辦主任會(huì)議上的發(fā)言篇五
下午好！
首先，請?jiān)试S我代表西馬村小學(xué)全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能夠抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，既是對孩子的關(guān)心，也是對我們學(xué)校工作的支持。我們召開家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這個(gè)班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生、你們的孩子在今后的學(xué)習(xí)中能取得更佳的成績，以實(shí)現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€(gè)問題：
一、期中考試情況。
這可能是家長們都愿意聽的一個(gè)話題吧。希望家長看到孩子成績時(shí)要根據(jù)試卷的難易情況作具體分析，不要僅拿分?jǐn)?shù)做評論。這次考試，應(yīng)該說大部分同學(xué)是屬于正常發(fā)揮的。期中考試也反映了一些問題，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固；二是學(xué)習(xí)懶散的對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑的比較快，這些都要引起重視，希望家長配合教育。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng)，需要我們加強(qiáng)督促?；蛟S，短時(shí)間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們的壞習(xí)慣。但我相信，只要我們一起努力，一切都會(huì)朝著我們期望的方向發(fā)展的。
考試已經(jīng)結(jié)束，作為家長，我們應(yīng)該清楚，分?jǐn)?shù)只是對孩子一段時(shí)間的檢測，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判?，考試分?jǐn)?shù)不理想，家長也不要抓住不放，過去的也無法禰補(bǔ)，重要的是應(yīng)該與孩子一起研究問題所在，爭取下一次考出優(yōu)異成績！我更想說的是，成績只代表過去，也只代表學(xué)生的一部分，我們要著眼于未來，關(guān)鍵在于以這次考試為契機(jī)，幫助孩子對過去一段時(shí)間進(jìn)行分析、反思，總結(jié)發(fā)揚(yáng)好的經(jīng)驗(yàn)，更關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生找出自己的不足或失敗的原因，懂得自己以后該如何去做，并確定下次的奮斗目標(biāo)，同時(shí)作為家長一定要鼓勵(lì)孩子努力，讓孩子樹立信心，給孩子以學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我相信，只要我們和孩子一起努力，孩子一定會(huì)不斷地進(jìn)步，獲得成功！
二、給家長的'建議。
家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。
首先，多關(guān)心孩子的成長。每天抽出一定的時(shí)間和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì)，去創(chuàng)造美好的生活。針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。
其次，不吝惜您的夸獎(jiǎng)?！爸腔壑樱垢赣H歡樂。愚昧之子，叫母親擔(dān)憂?！弊龈改傅亩枷Ｍ⒆幽苡谐鱿?，而孩子的成長過程，受多種因素的制約和影響。其實(shí)，如果父母能夠看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，表揚(yáng)并鼓勵(lì)他，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。所以作為家長要“以欣賞的眼光看孩子”，讓孩子在欣賞中看到自己的價(jià)值，體會(huì)到自己的重要性。每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實(shí)上，我們要對孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給足孩子面子。當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱，鼓勵(lì)送給孩子，那將是對他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對他最好的鼓勵(lì)。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會(huì)覺得享受到了無盡的愛與關(guān)心，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。
面對這些情況，家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢？
1、熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不干擾孩子學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍、資料、學(xué)習(xí)類的報(bào)紙要給他們隨時(shí)購買添置。讓孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷和對學(xué)習(xí)的重視。
2、要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好與差，很大程度上不在于學(xué)生的頭腦聰明與否，而是取決于每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。早上到校后不知主動(dòng)讀書，上課走神、說話、做小動(dòng)作，聽講效率不高，課后不及時(shí)復(fù)習(xí)，家庭作業(yè)不能及時(shí)完成，更不知道主動(dòng)自主學(xué)習(xí)。針對這種情況，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，同時(shí)希望家長在家也能督促子女每次回家后認(rèn)真完成作業(yè)，也要經(jīng)常與子女交談學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)他們進(jìn)一步努力，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)主動(dòng)自主地學(xué)習(xí)。
3、仔細(xì)檢查。并不是所有的家長都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
4、積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。
為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。
三、結(jié)束語。
祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。愿我們班級向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長，成為棟梁之材！
編辦主任會(huì)議上的發(fā)言篇六
1、學(xué)生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)繼續(xù)提高。
(1)學(xué)生行為規(guī)范。
教育。
：這學(xué)期我們不斷細(xì)化各項(xiàng)規(guī)范的管理，提出全過程精細(xì)化管理，從學(xué)生路隊(duì)、衛(wèi)生、就餐、兩操課間紀(jì)律和課堂規(guī)范等方面，不斷改進(jìn)和強(qiáng)化細(xì)節(jié)，從而使學(xué)生的日常行為規(guī)范得到了深入式的體驗(yàn)和強(qiáng)化，大家可以看到?jīng)]有教師看班的教室內(nèi)同學(xué)們安靜地學(xué)習(xí)，可以看到放學(xué)后教室內(nèi)“三關(guān)”到位，值日工作到位，可以看到就餐路隊(duì)有條不紊，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣水平不斷提高，衛(wèi)生習(xí)慣不斷進(jìn)步，學(xué)生值日自覺責(zé)任意識得到較好訓(xùn)練。
(2)學(xué)生。
文明禮儀。
：進(jìn)行了學(xué)生文明禮儀格言警句評比展播活動(dòng)，文明。
禮儀知識。
競賽，一(5)、二(3)、三(6)班獲一等獎(jiǎng);文明禮儀宣誓簽字儀式，服飾發(fā)型整改，配戴校牌，單肩書包禁止等舉措，學(xué)生向教師問候已經(jīng)在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。
2、學(xué)生安全意識，法制意識，心理健康素質(zhì)繼續(xù)提高。
本學(xué)期。
安全教育。
始終是貫穿全學(xué)期的一項(xiàng)中心工作，圍繞安全這一話題，利用班團(tuán)隊(duì)課對各種。
安全知識。
進(jìn)行了解，掌握各種類型的安全自救，組織觀看安全教育的相關(guān)電視視頻;我們還對學(xué)生上學(xué)方式進(jìn)行調(diào)查，重點(diǎn)規(guī)范學(xué)生上放學(xué)時(shí)間安排，對租車學(xué)生進(jìn)行摸排上報(bào)。此外，加強(qiáng)班級日志記載的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，尋找安全隱患的苗頭，幫助班主任認(rèn)識到學(xué)生安全問題的多發(fā)點(diǎn)在于師生關(guān)系與生生關(guān)系的矛盾，因此，班主任在協(xié)調(diào)和幫助化解師生矛盾，生生矛盾做了大量的工作，維護(hù)了校園的安全穩(wěn)定。
關(guān)于法制宣傳教育和心理輔導(dǎo)，各班都結(jié)合班內(nèi)實(shí)際情況開展得的比較靈活，也是班主任工作中很重要的一項(xiàng)工作。例如一(6)班郭海、二(1)班唐祺、二(2)班黃濤、二(3)班朱紅恩、陳健、二(4)班井帥、朱文濤、二(5)班黃媛媛、二(6)班賀旺等同學(xué)在其班主任大量耐心細(xì)致的教育中，逐漸好轉(zhuǎn)，出現(xiàn)進(jìn)步。
3、開展豐富多彩的活動(dòng)，有針對性地開展專題教育活動(dòng)。
本學(xué)期的專題活動(dòng)可以以月份來劃分，三月份“迎世博，講文明，樹新風(fēng)”;四月份“珍愛生命，幸福生活”;五月份“勞動(dòng)創(chuàng)造世界，感恩孝敬父母”;六月份“禁毒環(huán)境教育，爭做文明人專題活動(dòng);三月份和五月份的兩次大型活動(dòng)，丁視新聞和市教育信息網(wǎng)都進(jìn)行了宣傳，收到了預(yù)期的教育效果，引起了一定的社會(huì)影響，得到了一致的好評，其中一(5)、二(3)、三(6)班在文明禮儀知識競賽獲得了一等獎(jiǎng);迎世博圖片展中“我心中的世博”繪畫比賽一(5)吳夢云，三(2)陳雨佳，三(3)張思瑤獲得了一等獎(jiǎng);在“生命的感悟”征文比賽中二(2)張冉冉，二(1)王雪辰分別獲得了一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);在“。
母親節(jié)。
”短信評比中，各班參與熱情很高，其中一(5)、二(3)、二(5)、三(3)三(5)等班級利用網(wǎng)校專題平臺進(jìn)行發(fā)送，效果較好;在“。
父親節(jié)。
”手工制作。
賀卡。
活動(dòng)中，共寄出474封賀卡，給學(xué)生與父母感情增進(jìn)創(chuàng)造了一次良好的機(jī)會(huì)，在“環(huán)境調(diào)查”專題活動(dòng)中，一(1)夏林銘，一(4)曹兢、陳紀(jì)月，一(6)王琬，二(3)陳英達(dá)，二(5)徐婉婷等同學(xué)積極參與，電子小報(bào)制作精美，內(nèi)容豐富，意義深刻。
4、搞好家校聯(lián)系，形成教育合力。
從校信通情況統(tǒng)計(jì)看，我校校信通的使用率是全市初中第一名，平均每月學(xué)生向家長發(fā)送短信達(dá)24.7條，另外家長到校聯(lián)系和電話溝通頻繁，及時(shí)溝通信息，第一時(shí)間摸清學(xué)生的思想狀況，情緒狀況和學(xué)習(xí)狀況，有效開展針對性的教育，收到了很好的效果。
5、關(guān)注人生挫折，奉獻(xiàn)愛心.
面對夏丹丹同學(xué)的不幸遭遇，初二(1)班全體同學(xué)的善舉感動(dòng)了許多人，他們用自己的愛心喚回了就要輟學(xué)而改變?nèi)松缆返南牡さね瑢W(xué)，這是一種集體大家庭式的溫暖，他一定催人奮進(jìn)，一定讓同學(xué)們從中學(xué)到團(tuán)結(jié)、關(guān)愛、真誠、奉獻(xiàn)、感恩等豐富的情感。這學(xué)期我校的退休教師也在關(guān)注著弱勢同學(xué)，他們伸出了援助之手，幫助這些同學(xué)解決部分生活困難。
二、班主任工作需要改善的幾個(gè)方面。
1、不斷強(qiáng)化班主任角色的認(rèn)同感。
最近有個(gè)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常不經(jīng)意地說過這樣的一句話：“我工作著，我快樂著”，細(xì)細(xì)品味，覺得疑問就來了，都是在工作著，為什么有人快樂著，為什么就有人煩惱著呢?可能內(nèi)在的原因很多，不過我覺得不斷強(qiáng)化自身角色的認(rèn)同感可能是增強(qiáng)工作快樂的一個(gè)比較重要的`要素。你愿意做一個(gè)班主任嗎?你愿意做一個(gè)好班主任嗎?你感覺自己很適合做一名班主任嗎”，不斷強(qiáng)化自己在這些問題上的肯定性回答，會(huì)對你的角色認(rèn)同有幫助作用，我們每個(gè)班主任都要過一關(guān)，認(rèn)同感的不同就造成了你進(jìn)入班主任角色的快慢與深淺，就直接影響到你對班主任工作的投入程度，這個(gè)問題我覺得值得我們所有班主任教師思考和在實(shí)踐探索。
2、不斷增加班主任工作。
方法。
與藝術(shù)。
班主任工作方法可以說是班級教育管理中方式和手段的總和，不同年級段的學(xué)生和不同學(xué)生的個(gè)性差異就要求班主任采用多樣和多變的方法來教育和管理班級，我們不能單一地利用自然權(quán)威，以“諷”代教，以“罰”代教，以“斥”代教，用固定的缺乏情感交流為前提的說服教育法，縱然班主任的出發(fā)點(diǎn)再好，工作再辛苦，學(xué)生們卻冷漠不為所動(dòng)，表面唯唯諾諾，或不加辯解，沉默應(yīng)之，而背后卻滿腹牢騷，甚至?xí)l(fā)生扭曲的抗變行為，如有意與班主任頂撞，曠課逃學(xué)，甚至損壞公物以發(fā)泄心中的不平衡，因此，豐富我們班主任工作方法，探索和尋找班主任工作中行之有效的新方法很是必要。目前班主任工作中常用的基本方法有說服教育法，心理咨詢法，陶治教育法，榜樣示范法，實(shí)際鍛煉法，指導(dǎo)自我教育法，品德評價(jià)法等方法，我們需要學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中靈活加以應(yīng)用，只有我們增強(qiáng)班主任工作的本領(lǐng)，能有效地解決了班內(nèi)存在的一些問題，我們做班主任工作的自信感才能得到增強(qiáng)，班主任工作中產(chǎn)生的不良情緒反應(yīng)才有可能得以消除，從而能進(jìn)入“我工作著，我快樂著”的工作狀態(tài)。
3、不斷增強(qiáng)班主任工作的自主性和創(chuàng)造性，營造富有特色的班級。
文化。
氛圍。
目前，我校的班主任工作模式中傳承大于創(chuàng)新，被動(dòng)多于主動(dòng)的現(xiàn)象普遍存在，教育的主動(dòng)性不強(qiáng)，系統(tǒng)性不夠，有些班主任“不出事，不做事”，班主任工作缺乏引導(dǎo)性，其角色定位是“救火隊(duì)”隊(duì)員，有些班主任“學(xué)校不布置，不知做什么事”，班主任工作缺乏自主性，象是一顆算盤珠子，有些班主任“學(xué)校怎么說，班內(nèi)怎么說”，班主任工作創(chuàng)造性不強(qiáng)，象個(gè)“傳聲筒”，刻板說教，拉大了與學(xué)生之間的距離，這些存在的問題是屬于班主任工作模式偏差的問題，我們再也不能做“救火隊(duì)員”，不要做“算盤珠子”，更不去做“傳聲筒”了，努力做出自身的特色，創(chuàng)造性地開展班主任工作，營造一種富有特色，彰顯活力和諧向上的班級文化氛圍。
編辦主任會(huì)議上的發(fā)言篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
班主任是班級工作的直接管理者、組織者和實(shí)施者，全面負(fù)責(zé)一個(gè)班級學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和健康等工作。班主任工作的好與差在某些程度上直接影響學(xué)生的全面發(fā)展和身心健康。我認(rèn)為班主任工作應(yīng)該做到“愛、傳、培、勤”四要訣。
班主任要用愛去關(guān)注每位學(xué)生日常行為及點(diǎn)滴成果真正了解學(xué)生的內(nèi)心需求和真實(shí)想法主動(dòng)挖掘?qū)W生的“閃光點(diǎn)”尤其是對“學(xué)困生”要在人格上尊重他們做到一視同仁在學(xué)習(xí)上關(guān)心他們向他們提供必要的課外輔導(dǎo)在情感上感化他們激發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處的真善美形成良好的師生關(guān)系是班主任工作的第一步。
所謂的傳是言傳身教班主任應(yīng)該在各方面嚴(yán)格要求自己做表率作用。小學(xué)生經(jīng)常把老師當(dāng)成自己的鏡子把老師的言行舉止放大化。我要求學(xué)生做到的自己先做到要求學(xué)生講究衛(wèi)生我自己負(fù)責(zé)講臺周邊的衛(wèi)生和講臺的整潔每次我在整理講臺時(shí)學(xué)生會(huì)不由自主地看看自己的桌子底下有沒有垃圾;教育學(xué)生要勤剪指甲自己從不留長指甲;要求學(xué)生書寫認(rèn)真我就自己買了一個(gè)小黑板經(jīng)常在家練習(xí)粉筆字提高自己的書寫能力;要求學(xué)生要背誦的課文我先背給大家聽。記得我班有個(gè)學(xué)生經(jīng)常遲到我就每次都在班級門口等他久而久之他就不敢遲到了。所以老師的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。
也就是培養(yǎng)自己的得力助手。班主任應(yīng)該根據(jù)全班每個(gè)學(xué)生的特長和能力全面考察和綜合考慮并征求全班學(xué)生的建議和意見后把優(yōu)秀能干的學(xué)生選拔到班委中。要充分發(fā)揮班干部的作用首先要做到“權(quán)利下發(fā)”我堅(jiān)持一個(gè)原則普通學(xué)生能做到的班委不做班委能做的班長不做班長能做的班主任不做。其次是教會(huì)學(xué)生做一件事情的方法學(xué)生發(fā)揮自己的'主觀能動(dòng)性把事情做好。當(dāng)然學(xué)生在管理時(shí)方法上欠缺失誤也較多班主任要及時(shí)對其管理方法予以指導(dǎo)使班干部不斷提高管理能力。最后是要定期召開班主任會(huì)議對一段時(shí)間的班級工作做一個(gè)總結(jié)和反饋。
就是勤勤懇懇地工作。我在班主任工作中時(shí)常提醒自己要做到“眼勤、口勤、手勤、腿勤”。我始終認(rèn)為班主任就是為學(xué)生服務(wù)的所以首先要了解服務(wù)對象善于觀察學(xué)生的言行舉止、興趣愛好、性格特征等等對不同類型的學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的教育方法;口勤就是不吝嗇自己的表揚(yáng)多鼓勵(lì)學(xué)生樹立學(xué)生的自信心;手勤我平時(shí)喜歡翻閱自己以前聽課的筆記學(xué)習(xí)別人的教學(xué)方法結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫一寫在教學(xué)中的反思和心得體會(huì)。腿勤就是善于和家長溝通經(jīng)常深入家訪來了解學(xué)生一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上遇到困難出現(xiàn)偏差我就會(huì)和家長進(jìn)行面對面交流商量解決的辦法共同創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。
班主任工作是一種繁鎖的工作，但它為我們的教師生涯增添了美妙的色彩，也鍛煉了我們的各種能力。最后希望在座的班主任老師能夠在班主任工作中找到自己的快樂。
編辦主任會(huì)議上的發(fā)言篇八
班主任是班級工作的直接管理者、組織者和實(shí)施者，全面負(fù)責(zé)一個(gè)班級學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和健康等工作。班主任工作的好與差在某些程度上直接影響學(xué)生的全面發(fā)展和身心健康。我認(rèn)為班主任工作應(yīng)該做到“愛、傳、培、勤”四要訣。
班主任要用愛去關(guān)注每位學(xué)生日常行為及點(diǎn)滴成果，真正了解學(xué)生的內(nèi)心需求和真實(shí)想法，主動(dòng)挖掘?qū)W生的“閃光點(diǎn)”，尤其是對“學(xué)困生”要在人格上尊重他們，做到一視同仁，在學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，向他們提供必要的課外輔導(dǎo)，在情感上感化他們，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處的真善美，形成良好的師生關(guān)系，是班主任工作的第一步。
所謂的傳是言傳身教，班主任應(yīng)該在各方面嚴(yán)格要求自己，做表率作用。小學(xué)生經(jīng)常把老師當(dāng)成自己的鏡子，把老師的言行舉止放大化。我要求學(xué)生做到的自己先做到，要求學(xué)生講究衛(wèi)生，我自己負(fù)責(zé)講臺周邊的衛(wèi)生和講臺的整潔，每次我在整理講臺時(shí)，學(xué)生會(huì)不由自主地看看自己的桌子底下有沒有垃圾;教育學(xué)生要勤剪指甲，自己從不留長指甲;要求學(xué)生書寫認(rèn)真，我就自己買了一個(gè)小黑板，經(jīng)常在家練習(xí)粉筆字，提高自己的書寫能力;要求學(xué)生要背誦的課文，我先背給大家聽。記得我班有個(gè)學(xué)生經(jīng)常遲到，我就每次都在班級門口等他，久而久之，他就不敢遲到了。所以老師的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。
也就是培養(yǎng)自己的得力助手。班主任應(yīng)該根據(jù)全班每個(gè)學(xué)生的特長和能力，全面考察和綜合考慮，并征求全班學(xué)生的建議和意見后，把優(yōu)秀能干的學(xué)生選拔到班委中。要充分發(fā)揮班干部的作用，首先要做到“權(quán)利下發(fā)”，我堅(jiān)持一個(gè)原則普通學(xué)生能做到的，班委不做，班委能做的，班長不做，班長能做的，班主任不做。其次是教會(huì)學(xué)生做一件事情的方法，學(xué)生發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，把事情做好。當(dāng)然學(xué)生在管理時(shí)，方法上欠缺，失誤也較多，班主任要及時(shí)對其管理方法予以指導(dǎo)，使班干部不斷提高管理能力。最后是要定期召開班主任會(huì)議，對一段時(shí)間的班級工作做一個(gè)總結(jié)和反饋。
就是勤勤懇懇地工作。我在班主任工作中時(shí)常提醒自己要做到“眼勤、口勤、手勤、腿勤”。我始終認(rèn)為班主任就是為學(xué)生服務(wù)的，所以首先要了解服務(wù)對象，善于觀察學(xué)生的言行舉止、興趣愛好、性格特征等等，對不同類型的學(xué)生嘗試運(yùn)用不同的教育方法;口勤就是不吝嗇自己的表揚(yáng)，多鼓勵(lì)學(xué)生，樹立學(xué)生的自信心;手勤，我平時(shí)喜歡翻閱自己以前聽課的筆記，學(xué)習(xí)別人的教學(xué)方法，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，寫一寫在教學(xué)中的反思和心得體會(huì)。腿勤就是善于和家長溝通，經(jīng)常深入家訪來了解學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上遇到困難，出現(xiàn)偏差我就會(huì)和家長進(jìn)行面對面交流，商量解決的辦法，共同創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。
班主任工作是一種繁鎖的工作，但它為我們的教師生涯增添了美妙的色彩，也鍛煉了我們的各種能力。最后希望在座的班主任老師能夠在班主任工作中找到自己的快樂。
編辦主任會(huì)議上的發(fā)言篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
今年以來，市委辦公室緊緊圍繞“提高理論素養(yǎng)、提高政策水平、提高業(yè)務(wù)技能，爭當(dāng)對黨忠誠表率、爭當(dāng)落實(shí)決策表率、爭當(dāng)服務(wù)發(fā)展表率、爭當(dāng)敬業(yè)奉獻(xiàn)表率、爭當(dāng)嚴(yán)守紀(jì)律表率”的總要求，緊緊圍繞市委重大決策和工作部署，盡心當(dāng)參謀，盡職抓協(xié)調(diào)，盡力強(qiáng)保障，取得了一定的成績。
一是工作程序越來越規(guī)范。制訂了區(qū)委辦公室工作制度，進(jìn)一步規(guī)范細(xì)化辦公室干部的日常行為，逐一明確各科室工作職責(zé)，定人定責(zé)定崗，嚴(yán)防推諉扯皮，并組建綜合服務(wù)、文字材料、督查落實(shí)、機(jī)要保密四個(gè)工作專班，分工不分家，團(tuán)結(jié)協(xié)作，提升服務(wù)水平。制定了區(qū)四大辦主任聯(lián)席會(huì)議制度，一月一碰頭，互通信息，整合力量，從實(shí)際操作層面落實(shí)全區(qū)“一盤棋”。
二是服務(wù)質(zhì)量越來越提高。每周召開一次科室負(fù)責(zé)人會(huì)議，實(shí)打?qū)崊R報(bào)本周工作完成情況，面對面明確下周工作任務(wù)，讓各位干部緊起來、忙起來、干起來。每月召開一次辦公室主任會(huì)議，對區(qū)委大事要事提前進(jìn)行謀劃，明確牽頭副主任和責(zé)任科室，增強(qiáng)服務(wù)的主動(dòng)性。每季度召開一次以“曬成績、找差距、談打算”為主題的作風(fēng)整建會(huì)議，梳理亮點(diǎn)工作增信心，反思疏漏不足早警醒，暢談下步打算明目標(biāo)。通過壓實(shí)壓緊工作責(zé)任，倒逼每位干部苦干實(shí)干，初步形成了搶前爭先的氛圍，辦文辦會(huì)辦事質(zhì)量有了新的提高，服務(wù)差錯(cuò)率大幅下降，領(lǐng)導(dǎo)落意率明顯提高。
名優(yōu)秀青年干部提拔為區(qū)直部門或辦公室副科級干部，一次性提拔重用干部名，樹立了讓實(shí)干者得實(shí)惠的鮮明導(dǎo)向，使辦公室既出成果又出人才，增強(qiáng)了干部隊(duì)伍的生機(jī)與活力。
下一步，我們將按照本次會(huì)議精神，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、效率意識、服務(wù)意識，努力做區(qū)委充分信賴的助手、努力做服務(wù)推動(dòng)發(fā)展的桿桿、努力做全市黨辦系統(tǒng)的標(biāo)兵。
一、進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識，率先出謀劃策。
第一，把準(zhǔn)政策出文件。帶頭學(xué)習(xí)好市委、市政府重大決策部署，努力使出臺的文件推進(jìn)有政策依據(jù)、操作有指導(dǎo)意見。第二，把準(zhǔn)方向搞調(diào)研。圍繞市委、區(qū)委下達(dá)的重大調(diào)研課題安排計(jì)劃，指導(dǎo)全區(qū)做好調(diào)查研究，努力為區(qū)委創(chuàng)新思路、完善舉措提供有價(jià)值的參考。把準(zhǔn)特色抓推介，及時(shí)總結(jié)全區(qū)亮點(diǎn)工作、特色工作，每周向市委辦報(bào)送2－3條高質(zhì)量的信息，每季度向市委辦送報(bào)2—3篇有見底的調(diào)研文章。同時(shí)，辦好區(qū)委《工作簡報(bào)》、《信息》，大力推廣相關(guān)部門、單位的好做法。
二、進(jìn)一步增強(qiáng)效率意識，率先提高效能。
第一，緊抓綜合協(xié)調(diào)。加強(qiáng)與市直部門、區(qū)直部門的溝通協(xié)調(diào)，做到活動(dòng)組織無盲點(diǎn)、會(huì)議安排無瑕疵、應(yīng)急處置無差錯(cuò)。第二，勇抓督促檢查。緊緊圍繞市委、區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點(diǎn)，堅(jiān)持嚴(yán)督實(shí)查，緊盯不落實(shí)的事，追查不落實(shí)的人，做到督則必辦，辦有實(shí)效。第三，勤抓信息反饋。辦好《每日要情》，第一時(shí)間通報(bào)上級重大政策、第一時(shí)間介紹外地有益經(jīng)驗(yàn)，第一時(shí)間匯總?cè)珔^(qū)緊急信息。
三、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，率先改進(jìn)作風(fēng)。
堅(jiān)持把優(yōu)質(zhì)服務(wù)當(dāng)作辦公室的第一職責(zé)，以深入開展“三抓一促”活動(dòng)為契機(jī)，深化學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型機(jī)關(guān)創(chuàng)建，鍛煉隊(duì)伍，規(guī)范管理。第一，引導(dǎo)辦公室干部提高執(zhí)行力。牢固樹立“不找任何借口”的工作理念，發(fā)揚(yáng)“馬上就辦、辦就辦好”工作作風(fēng)，勤勉敬業(yè)、只爭朝夕，高效完成好每項(xiàng)工作。第二，引導(dǎo)辦公室干部提高創(chuàng)新力。養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，“勤于學(xué)、善于思、敏于行”，努力讓工作出彩、人生出彩。第三，引導(dǎo)辦公室干部增強(qiáng)自制力。自覺適應(yīng)全面從嚴(yán)管黨治黨的新形勢、新要求，嚴(yán)格自制，自我約束，模范遵守黨規(guī)黨紀(jì)，以身作則廉潔自律，不踩“紅線”、不碰“底線”。
編辦主任會(huì)議上的發(fā)言篇十
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各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
2014年5月8日，習(xí)近平總書記到中辦調(diào)研視察并作重要講話，這是黨辦“三服務(wù)”事業(yè)發(fā)展歷程中具有里程碑意義的一件大事。“5·8”重要講話不僅是對中辦工作提出的重要要求，也是對市委辦公室工作的科學(xué)指導(dǎo)，其精髓要義就是“五個(gè)堅(jiān)持”。**市委辦公室作為直接服務(wù)市委“總攬全局、協(xié)調(diào)各方”的綜合辦事機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持深入踐行習(xí)近平總書記“五個(gè)堅(jiān)持”重要要求，把握黨辦工作的履職要求和目標(biāo)取向，在“政治把關(guān)、參謀助手、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查、服務(wù)保障”上下功夫。
一、強(qiáng)化政治把關(guān)。
市委辦公室作為服務(wù)市委的政治機(jī)關(guān)，政治把關(guān)是首要職責(zé)。把好政治關(guān)口，就是要以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向?yàn)榉较?、以黨的意志為意志，時(shí)刻對標(biāo)對表、校準(zhǔn)看齊，轉(zhuǎn)化為謀劃工作的政治要求、推進(jìn)工作的政治原則、檢視工作的政治標(biāo)準(zhǔn)。
（一）把好黨的政治領(lǐng)導(dǎo)關(guān)。牢牢把握堅(jiān)持黨對一切工作的全面領(lǐng)導(dǎo)的根本要求，深刻領(lǐng)會(huì)“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
（二）把好政治方向關(guān)。通過政治把關(guān)，做到服務(wù)市委作出重大謀劃、制定重大政策、部署重大任務(wù)、推進(jìn)重大工作等始終沿著習(xí)近平總書記和黨中央指引的方向前進(jìn)。
（三）把好政治立場關(guān)。牢牢把握黨的根本宗旨和群眾路線，始終站穩(wěn)人民立場，突出人民主體地位，牢記人民就是江山、江山就是人民，悟透以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)定不移促進(jìn)人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕。
（四）把好政治風(fēng)險(xiǎn)關(guān)。牢牢把握中華民族偉大復(fù)興絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，也不是一馬平川、朝夕之間就能達(dá)到的，必須常懷遠(yuǎn)慮、居安思危，準(zhǔn)備進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上可以預(yù)料和難以預(yù)料的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。
（五）把好政治紀(jì)律關(guān)。牢牢把握遵守政治紀(jì)律是遵守黨的全部紀(jì)律的重要基礎(chǔ)，切實(shí)把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，防止“七個(gè)有之”、做到“五個(gè)必須”，落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，馳而不息糾“四風(fēng)”樹新風(fēng)，以自我革命精神推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。
二、當(dāng)好參謀助手。
市委辦公室作為市委的“參謀部”，參謀助手是服務(wù)市委的主要職能之一?！皡⒅\”就是出謀劃策，“助手”就是當(dāng)好幫手?！皡⒅\助手”合在一起，就是提供高水平有價(jià)值的智力支持、工作服務(wù)。這個(gè)作用的發(fā)揮關(guān)系到市委出思路、作決策、定政策，關(guān)系到地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局。怎樣參到點(diǎn)子上、謀在關(guān)鍵處？從工作實(shí)踐看，主要有以下途徑：
（一）以文輔政。以文輔政是當(dāng)好參謀助手的基本方式，貫穿在服務(wù)市委部署推動(dòng)工作的全過程。好的文件文稿有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是符合中央精神、切合地方實(shí)際、契合人民期待，著眼于解決問題、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性。
（二）加強(qiáng)謀劃。黨辦人要善于謀劃，把黨委的主張、意圖轉(zhuǎn)化為工作方案、工作安排。這就要把準(zhǔn)一個(gè)時(shí)期、一個(gè)階段市委工作重點(diǎn)和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注焦點(diǎn)，通過制定工作方案、策劃會(huì)議活動(dòng)、安排工作節(jié)點(diǎn)等方式，進(jìn)行系統(tǒng)化前瞻性運(yùn)籌，推動(dòng)工作按總體部署推進(jìn)，做到有節(jié)奏、無漏項(xiàng)、不沖突。
（三）建言獻(xiàn)策。根據(jù)服務(wù)市委中心工作所需，對改革、發(fā)展、民生、治理、黨建等領(lǐng)域重點(diǎn)難點(diǎn)、社情民意和工作推進(jìn)中需要注意的苗頭性傾向性問題，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，以口頭或書面形式提出有價(jià)值的、建設(shè)性的重要決策建議，作為市委決策和指導(dǎo)工作的重要參考。
（四）暢通信息。市委辦公室是重要信息匯集地，是市委信息主渠道，第一時(shí)間把全省工作進(jìn)展、民生關(guān)切、安全穩(wěn)定、自然災(zāi)害、網(wǎng)絡(luò)輿情等信息搜集起來，當(dāng)好市委的“千里眼”“順風(fēng)耳”，有利于市委及時(shí)掌握四面八方的情況，科學(xué)把握各項(xiàng)工作主動(dòng)權(quán)。
三、抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
（一）要有明確目的。市委辦公室的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)要緊扣市委決策部署，為著一個(gè)共同目標(biāo)，整合各方面資源、調(diào)動(dòng)各方面積極性，形成最大公約數(shù)，從而步調(diào)一致地付諸行動(dòng)。這就需要把力量統(tǒng)籌起來、行動(dòng)協(xié)調(diào)起來，納入一個(gè)盤子里、牽引到一個(gè)方向上，實(shí)現(xiàn)同頻共振、同向發(fā)力。
（二）要有輕重緩急。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，既要講兩點(diǎn)論，又要講重點(diǎn)論。沒有主次，不加區(qū)別，眉毛胡子一把抓，是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不好的。有效的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，必須善于分析把握主要矛盾和矛盾的主要方面，在千頭萬緒中抓住要領(lǐng)、綱舉目張。特別是要把那些重要而緊急之事、急難險(xiǎn)重之事、牽一發(fā)而動(dòng)全身之事、環(huán)環(huán)相扣作為前提之事等，列為統(tǒng)籌協(xié)調(diào)優(yōu)先事項(xiàng)，使市委工作的大事要事急事有條不紊地推進(jìn)。
（三）要有清晰路徑。開展統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，要先搞清楚統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的內(nèi)容是什么、對象是誰、面臨什么難點(diǎn)等，把必要的功課做在前面，把可能的預(yù)案準(zhǔn)備充分。以推動(dòng)工作、解決問題、辦好事情為中心，盡最大努力爭取服務(wù)對象的理解認(rèn)同、支持配合，是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作必須下的硬功夫。
（四）要有溝通藝術(shù)。有效的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，離不開有效的溝通交流。溝通不是簡單打打電話、發(fā)發(fā)通知、說說事情，而是由事到心、從心到心的協(xié)調(diào)藝術(shù)。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)看起來是對“事”，實(shí)質(zhì)是對“人”。人和事是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的關(guān)鍵要素，其要義在于既要把“事”辦成辦好，又要讓“人”樂于接受。這就要求本著對黨委負(fù)責(zé)、對事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持原則性和靈活性相結(jié)合，既善于把事說清、又善于把人說服，確保溝通達(dá)到預(yù)期目的和滿意效果。
四、加強(qiáng)督促檢查。
抓落實(shí)作為市委辦公室的基本職能，貫穿于各項(xiàng)工作開展中，主要體現(xiàn)在督促檢查中。督促檢查是推動(dòng)落實(shí)的重要抓手，市委工作部署到哪里，督促檢查就要跟進(jìn)到哪里。用好督促檢查這個(gè)抓手，要在抓落實(shí)的“最后一公里”上下苦功、見成效。
（一）要聚焦重點(diǎn)。只有突出重點(diǎn)、聚焦發(fā)力，才能督得準(zhǔn)、督得深、督得實(shí)、督出權(quán)威。必須把落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示批示和黨中央重大決策部署作為頭等大事、重中之重。貫徹黨的理論和路線方針政策，貫徹落實(shí)市委重大部署要求等，也是督查工作的重點(diǎn)任務(wù)，必須扭住抓、抓到底。
（二）要緊盯問題。問題是事物矛盾的表現(xiàn)形式，推動(dòng)工作落實(shí)就是為了化解矛盾、解決問題。奔著問題去督、帶著問題去查、盯著問題去抓，督促檢查才能有力有效。督查發(fā)現(xiàn)的新問題和老問題、顯性問題和隱性問題、現(xiàn)實(shí)問題和遺留問題、個(gè)性問題和共性問題，背后絕大多數(shù)都有形式主義、官僚主義在作祟，要通過督查找到破解之方、治本之策。
（三）要持續(xù)用力。督查工作如同釘釘子，只有一錘接著一錘敲，敲得準(zhǔn)、敲到位、敲到點(diǎn)上，才能釘?shù)蒙?、釘?shù)脤?shí)、釘?shù)美?。對于一些難度大的問題，督落實(shí)少不了多幾個(gè)回合。要構(gòu)建長效機(jī)制，分階段督查見效，必要時(shí)可以來一個(gè)“回馬槍”、開展一番“回頭看”。
（四）要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制。在轉(zhuǎn)作風(fēng)、樹新風(fēng)的背景下，督查工作本身也要注重理念、方式、手段、機(jī)制創(chuàng)新，推動(dòng)由“被動(dòng)督查”向“主動(dòng)服務(wù)”轉(zhuǎn)變、由“情況搜集式”督查向“解剖麻雀式”督查轉(zhuǎn)變、由“單打獨(dú)斗”督查向“聯(lián)合聯(lián)動(dòng)”督查轉(zhuǎn)變、由“線下”督查向“線上線下結(jié)合”督查轉(zhuǎn)變、由“面上”督查向“縱深”督查轉(zhuǎn)變。
五、做好服務(wù)保障。
服務(wù)保障是確保市委高效運(yùn)轉(zhuǎn)、安全運(yùn)轉(zhuǎn)的重要基礎(chǔ)。每一篇文稿、每一次調(diào)研、每一場會(huì)議、每一個(gè)活動(dòng)的背后，都離不開服務(wù)保障的有力支撐。市委辦公室的服務(wù)保障工作，具有覆蓋面寬、頭緒內(nèi)容多的特點(diǎn)，其目的都是圍繞中心、服務(wù)大局，樹立五種意識至為關(guān)鍵：
要有“車馬未動(dòng)糧草先行”的主動(dòng)意識，防止被動(dòng)應(yīng)付、工作老是踩不到點(diǎn)上；
要有“細(xì)節(jié)決定成敗”的精細(xì)意識，防止因?yàn)椤凹?xì)節(jié)中的魔鬼”損害大局、貽誤工作；
要有“上前一步、相互補(bǔ)臺”的兜底意識，防止明知潛藏差錯(cuò)而不提醒、不補(bǔ)救，防止認(rèn)為不是自己的事情就算發(fā)現(xiàn)問題也無動(dòng)于衷、袖手旁觀，以致影響“三服務(wù)”質(zhì)量水平。
編辦主任會(huì)議上的發(fā)言篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
剛才，我們對上學(xué)期的工作進(jìn)行了總結(jié)，對本學(xué)期的工作進(jìn)行了布置。上學(xué)期工作在大家的努力下，取得了良好的效果。希望大家再接再厲，做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作。
班主任是班級教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校管理工作的主力軍，決定著學(xué)校管理工作水平的高低。班主任工作的基本目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力，促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展。班主任對班級的領(lǐng)導(dǎo)是通過對學(xué)生思想上引導(dǎo)，心靈上疏導(dǎo)，行為上督導(dǎo)，學(xué)法上指導(dǎo)，學(xué)科上輔導(dǎo)來實(shí)現(xiàn)的。
一、思想上引導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生信心。
班主任要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我，只有真正認(rèn)識自我，才能突破自我，完善自我，發(fā)展自我。在認(rèn)識自我方面，最重要的是樹立信心，讓學(xué)生明白兩個(gè)道理。
第一，每一個(gè)人的內(nèi)心深處都有取之不盡，用之不竭的心靈寶藏，人人都有成功的條件，成功就是不斷挖掘這個(gè)潛力。挖掘的深度決定成功的高度，許多學(xué)生不知道這個(gè)道理，往往是自我設(shè)限，對自己的成功沒有信心，認(rèn)為考進(jìn)了二高中，還有什么大出息呢？這是一種可怕的思想，其實(shí)學(xué)生的提升空間很大，只要不斷挖掘自己的潛力，提升自己的眼界、格局、胸懷、勇氣，就會(huì)提升心動(dòng)力和智慧。人與人之間的差距，并不完全是人的智力差距造成的，人的智力差別沒有那么大，真正的差距在心力上，要告訴學(xué)生，提升信心，提振精神，提高勇氣，就一定能夠成功。
第二，每一個(gè)人的心靈都有萬畝良田，種瓜得瓜種豆得豆。可以通過播撒良種，揮灑汗水，收獲累累碩果，也可以播撒不良種子，棄耕棄管，成為一片荒蕪的雜草。每一個(gè)人都要善于經(jīng)營自己心靈土地，播下理想的種子，并不斷耕耘，收獲累累碩果，獲得幸福人生。每一個(gè)人都可以播下理想的種子，灑下辛勤的汗水，提升自己的心靈品質(zhì)，不斷超越自我，不斷走向成功。
二、心理上疏導(dǎo)，增強(qiáng)心理素質(zhì)。
許多學(xué)生處于青春期，他們強(qiáng)烈要求人格獨(dú)立，認(rèn)為自己已經(jīng)明白了許多道理，不喜歡老師和家長更多的干涉，心情煩躁，壓力和大，容易產(chǎn)生心理問題。因此要從兩個(gè)方面進(jìn)行疏導(dǎo)。
第一，不要怨天尤人，一切反求諸己。每一個(gè)人都是自己生命的主人，但每一個(gè)人的成長都離不開家長和教師的教誨，不要以為自己什么都懂，要融入這個(gè)大的家庭中來，不要成績不好，心情不好就怨天尤人，要一切向內(nèi)求，反求諸己，從自己身上找原因，這是最正確的人生態(tài)度。每一個(gè)人都可能成功，也都可能不成功，關(guān)鍵在自己，要善于聽取別人意見，學(xué)會(huì)換位思考，不要為失敗摘借口，要為成功找方法。
第二，走進(jìn)學(xué)生心靈，讓學(xué)生打開心門。由于種種原因，學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生一些心理問題，這些問題雖然有一定的普遍性，但每一學(xué)生的問題也都具有自己的特殊性，作為教師一定要能夠走進(jìn)學(xué)生心靈，真正了解學(xué)生的問題，知道心門在什么地方上了鎖，幫助學(xué)生分析，最后告訴學(xué)生，打開你心門的鑰匙就在自己的衣袋里，因?yàn)槊恳粋€(gè)人的心門都是在內(nèi)部緊鎖著，教師不可過度批評，強(qiáng)制學(xué)生改變行為。
三、行為上督導(dǎo)，增強(qiáng)規(guī)范意識。
紀(jì)律約束是學(xué)生健康成長的重要外部條件，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好氛圍和環(huán)境。
第一，要讓學(xué)生熟知學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。每一個(gè)學(xué)生都要明確必須遵守的各項(xiàng)制度，學(xué)校在執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度的時(shí)候，一定要體現(xiàn)制度的剛性，對違反紀(jì)律的學(xué)生一定要根據(jù)具體情景給予嚴(yán)肅處理，保證學(xué)校井然有序。
第二，提倡班級制定班級公約，實(shí)行民主管理。民主管理是學(xué)生自主管理的有效途徑，這是由他律轉(zhuǎn)向自律的有效辦法，通過討論制定出學(xué)生自己認(rèn)可的公約，實(shí)行小組管理，促進(jìn)學(xué)生不斷從自覺走向自主和自由，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我成長。
四、學(xué)法上指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
為什么同樣教師教，學(xué)生的成績不一樣，甚至差距很大，因?yàn)橥瑯咏?，不等于同樣學(xué)，許多學(xué)生學(xué)習(xí)成績長期徘徊不前，往往是沒有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，因此成績沒有突破，沒有跨越，有的學(xué)生就失去了信心，造成惡性循環(huán)，因此教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)是教師的根本職責(zé)。
第一，聰明就是專注，只有專注才能真正提高學(xué)習(xí)效率。許多學(xué)生的學(xué)習(xí)都是淺度學(xué)習(xí)，而不是深度學(xué)習(xí)，精神的專注度不夠，精神的流失率太高，因此學(xué)習(xí)效率就很低，然后就把希望放在課外補(bǔ)課方面，一定要讓學(xué)生明白，所謂聰明就是專注的程度。
第一，學(xué)習(xí)就是建構(gòu)，建構(gòu)的過程就是學(xué)、思、悟、用。通過學(xué)掌握知識點(diǎn)，通過帶著問題思考，找到知識與知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓知識成為一個(gè)結(jié)構(gòu)，建構(gòu)知識體系；通過感悟，掌握學(xué)科方法，學(xué)科思維，學(xué)科文化，通過使用知識和思維方法進(jìn)行練習(xí)和考試提高解決問題的能力。
五、學(xué)科上輔導(dǎo)，狠抓薄弱學(xué)科。
抓薄弱學(xué)科是提高教學(xué)成績的有效途徑，我們要狠抓雙上線，即總分上線和單科上線，提高學(xué)科的貢獻(xiàn)率和命中率。
第一點(diǎn)，要不斷研究學(xué)情。每一次考試都要對學(xué)情進(jìn)行分析，確定不同層次的邊緣生，邊緣生除了精神引導(dǎo)，心理疏導(dǎo)，學(xué)法指導(dǎo)，更重要的是要對這些學(xué)生進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)，班主任教師要召集學(xué)科教師進(jìn)行分析，制定學(xué)科輔導(dǎo)計(jì)劃，有針對性的對一些學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
第二點(diǎn)，要在課堂教學(xué)中高度關(guān)注。關(guān)注對每一個(gè)學(xué)生的成長都相當(dāng)重要，如果一個(gè)學(xué)生得到了關(guān)注，他就會(huì)產(chǎn)生一種動(dòng)力，這種動(dòng)力就會(huì)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)行動(dòng)，產(chǎn)生良好的效應(yīng)，學(xué)科教師在上課的時(shí)候要高度關(guān)注這些邊緣生，促進(jìn)他們不斷提高學(xué)習(xí)成績。
以上，我講了具體的五點(diǎn)意見，這些要求，歸根結(jié)底還是要提高學(xué)生的自信心，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理的能力，實(shí)現(xiàn)自我成長，關(guān)于班主任的常規(guī)管理，學(xué)校已經(jīng)做了具體安排，希望大家很抓落實(shí)，不斷總結(jié)，不斷提高，做一名學(xué)生喜歡，家長放心，學(xué)校滿意的優(yōu)秀班主任。
編辦主任會(huì)議上的發(fā)言篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
同志們：
這次會(huì)議的主要任務(wù)是，全面總結(jié)2021年市編辦機(jī)關(guān)黨建工作取得的成績，分析當(dāng)前工作中存在的問題，對2022年機(jī)關(guān)黨建工作進(jìn)行安排部署，動(dòng)員辦黨總支、各支部和全體黨員干部，統(tǒng)一思想、凝聚共識，奮力拼搏、務(wù)實(shí)苦干，不斷提高我辦機(jī)關(guān)黨建科學(xué)化水平。
2021年，市編辦黨總支、三個(gè)黨支部和廣大黨員干部緊緊圍繞服務(wù)中心、建設(shè)隊(duì)伍兩大核心任務(wù)，以貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求為重點(diǎn)，以“基層黨建推進(jìn)年”活動(dòng)為抓手，全面加強(qiáng)市編辦機(jī)關(guān)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，各項(xiàng)工作取得了很好的成績。深入推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，統(tǒng)籌抓好對黨章黨規(guī)、十九大精神、******系列重要講話精神以及黨***治國理政的新理念新思路新戰(zhàn)略的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步筑牢了編辦機(jī)關(guān)黨員干部為黨分憂、為國盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)的思想根基。持續(xù)推進(jìn)“黨建+機(jī)構(gòu)編制工作”、黨員“360”服務(wù)品牌創(chuàng)建、包村幫扶等主題實(shí)踐活動(dòng)，組織開展在職黨員進(jìn)社區(qū)為民服務(wù)、關(guān)愛幫扶困難黨員群眾等系列活動(dòng)，引導(dǎo)全體黨員干部為全市機(jī)構(gòu)編制改革發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。扎實(shí)開展“基層黨建推進(jìn)年”活動(dòng)。我們突出政治引領(lǐng)，打造學(xué)習(xí)型黨支部；突出服務(wù)大局，打造服務(wù)型黨支部；突出載體帶動(dòng)，打造創(chuàng)新。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看型黨支部。我們培育和打造了一批具有示范帶動(dòng)作用的基層黨建工作品牌，“三會(huì)一課”、主題黨日、“黨建+業(yè)務(wù)”培訓(xùn)、過硬支部建設(shè)，得到了市委組織部和市直機(jī)關(guān)工委的充分肯定，走在市直機(jī)關(guān)的前列，有效帶動(dòng)了黨建工作創(chuàng)新。把機(jī)關(guān)黨建與文化建設(shè)緊密結(jié)合起來，深入開展了書香機(jī)關(guān)建設(shè)、深度閱讀朗讀者演講、主題征文、書法攝影等活動(dòng)，豐富了支部活動(dòng)的內(nèi)容和載體，激發(fā)了全體黨員干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動(dòng)性。五是制度建設(shè)取得新成效。圍繞支部制度化、規(guī)范化建設(shè)，總支先后印發(fā)了“過硬支部建設(shè)”“三會(huì)一課”“主題黨日”“黨建+”黨史學(xué)習(xí)教育等相關(guān)制度20余個(gè)，推動(dòng)了政治生活長效化。同時(shí)，建立了抓落實(shí)工作機(jī)制，列出黨建任務(wù)清單，逐項(xiàng)分解到人，每半個(gè)月匯總調(diào)度1次，每季度對各支部實(shí)地督導(dǎo)1次，確保了各項(xiàng)黨建工作任務(wù)落地落實(shí)、取得實(shí)效。
肯定成績的同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)清醒看到機(jī)關(guān)黨建方面存在的不足，比如精準(zhǔn)服務(wù)還不到位、創(chuàng)新融合還不到位、督查問責(zé)還不到位，等等。因此，在2021年“基層黨建推進(jìn)年”的基礎(chǔ)上，我們把2022年定為市編辦機(jī)關(guān)黨建工作“升級提質(zhì)年”。關(guān)于今年的工作，我強(qiáng)調(diào)五點(diǎn)意見。
牢牢把握全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神這條主線，把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神作為首要政治任務(wù)，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育、“三會(huì)一課”、主題黨日、理論中心組學(xué)習(xí)等載體，組織廣大黨員干部深刻領(lǐng)會(huì)把握精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，努力在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十九大精神上來。組織開展“大學(xué)習(xí)、大培訓(xùn)、大實(shí)踐”活動(dòng)，繼續(xù)推進(jìn)機(jī)構(gòu)編制系統(tǒng)“黨建+業(yè)務(wù)”培訓(xùn)三年規(guī)劃，通過支部書記輪訓(xùn)、黨務(wù)干部培訓(xùn)、普通黨員集訓(xùn)、邀請專家授課等形式，開展黨的十九大精神集中學(xué)習(xí)活動(dòng)；通過開展黨建測試、知識競賽、主題征文、演講比賽等形式，調(diào)動(dòng)黨員干部參與積極性，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，每月開展黨建知識選學(xué)，每季度進(jìn)行黨建知識測試，確保黨的十九大精神入心入腦。
一要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識”。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中共***政治局關(guān)于加強(qiáng)和維護(hù)黨***集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的若干規(guī)定》精神，牢固樹立“四個(gè)意識”，堅(jiān)定維護(hù)***同志的核心地位、領(lǐng)袖權(quán)威，堅(jiān)定執(zhí)行黨的政治路線，在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨***保持高度一致。堅(jiān)持以正確的意識形態(tài)為引領(lǐng)，嚴(yán)格落實(shí)黨委（黨組）意識形態(tài)工作責(zé)任制，充分發(fā)揮思想教育引領(lǐng)示范的重要作用。二要嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，不斷營造良好政治生態(tài)。認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)和組織生活會(huì)等制度，黨總支定期對各支部開展黨內(nèi)政治生活專項(xiàng)督查。積極開展主題黨日活動(dòng)，堅(jiān)持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加雙重組織生活，推動(dòng)黨內(nèi)政治生活經(jīng)常、嚴(yán)肅、認(rèn)真地開展。全面推廣燈塔-黨建在線平臺，運(yùn)用“**編辦”微信公眾號、市編辦黨史學(xué)習(xí)教育微信群等新媒體新技術(shù)創(chuàng)新方式方法，豐富黨內(nèi)政治生活的形式和載體，增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的吸引力和感染力。三要強(qiáng)化黨性鍛煉，認(rèn)真抓好“不忘初心、牢記使命”主題教育。按照***和省、市委統(tǒng)一部署，以縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，深入扎實(shí)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，引導(dǎo)全體黨員干部強(qiáng)化黨性鍛煉，尊崇黨章，強(qiáng)化黨員意識，筑牢宗旨觀念，著力解決好思想不純、組織不純、作風(fēng)不純等問題，切實(shí)打造忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)臋C(jī)構(gòu)編制黨員干部隊(duì)伍。
主要在“五個(gè)全面”上持續(xù)發(fā)力。一是全面落實(shí)黨建工作責(zé)任制。持續(xù)深化總支和支部的“三級責(zé)任清單”制度，層層傳導(dǎo)壓力、卡實(shí)責(zé)任。黨總支繼續(xù)加大對各黨支部的督導(dǎo)力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、落實(shí)整改、不斷提升。落實(shí)好“部署、檢查、整改、落實(shí)”四位一體的督導(dǎo)檢查工作機(jī)制，配合好市直機(jī)關(guān)工委開展的黨建工作大檢查，年底做好支部書記抓基層黨建工作專項(xiàng)述職評議。二是全面推進(jìn)機(jī)關(guān)黨建標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)。根據(jù)市直機(jī)關(guān)工委統(tǒng)一部署，建立健全從嚴(yán)規(guī)范黨的基層組織建設(shè)、黨內(nèi)政治生活、黨員教育管理等制度措施，確保務(wù)實(shí)管用。推行黨務(wù)檔案標(biāo)準(zhǔn)化管理，進(jìn)一步建立健全紀(jì)實(shí)管理制度，全面提升機(jī)關(guān)黨建工作質(zhì)量。開展過硬支部“鞏固提升年”建設(shè)活動(dòng)，結(jié)合2022年度總支書記和支部書記抓基層黨建突破項(xiàng)目，細(xì)化項(xiàng)目方案，通過采取“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、對標(biāo)先進(jìn)、立標(biāo)提升”等方式，繼續(xù)鞏固強(qiáng)化過硬支部建設(shè)工作，全力打造學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、規(guī)范型“四型”過硬支部，在市直機(jī)關(guān)鞏固好品牌效應(yīng)。三是全面加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。持續(xù)深入推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，健全完善各支部抓學(xué)習(xí)、抓管理、抓建設(shè)的長效機(jī)制，圍繞強(qiáng)黨性、提素質(zhì)、嚴(yán)紀(jì)律、樹形象，全面推行黨員積分量化管理，做到黨員參加組織活動(dòng)、履行黨員義務(wù)、嚴(yán)守政治紀(jì)律和規(guī)矩、發(fā)揮先鋒模范作用等“有記錄、有評價(jià)、有獎(jiǎng)懲”，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員教育管理針對性和有效性。抓好黨員和黨務(wù)干部的培訓(xùn)，采取“走出去、請進(jìn)來”的方式，充分依托各類優(yōu)勢資源，開展黨員培訓(xùn)，進(jìn)一步提升黨員整體素質(zhì)，切實(shí)提高黨務(wù)干部工作水平。嚴(yán)格執(zhí)行《中國***發(fā)展黨員工作細(xì)則》，做好各支部黨員發(fā)展工作。四是全面開展機(jī)關(guān)黨建品牌建設(shè)。注重發(fā)揮黨建品牌和先進(jìn)典型的引領(lǐng)示范作用，全面開展“一支部一品牌”“一支部一亮點(diǎn)”工作，各支部要在黨建工作方式方法、活動(dòng)內(nèi)容上大膽探索創(chuàng)新，力爭創(chuàng)出更多在全市叫得響的黨建品牌。五是全面提升黨員服務(wù)意識。全面深化“雙聯(lián)雙促”“雙管雙責(zé)”工作，繼續(xù)加強(qiáng)和完善黨員“360”服務(wù)品牌創(chuàng)建活動(dòng)，不斷創(chuàng)新工作方法、創(chuàng)新服務(wù)方式，注重借助微信公眾號、微信群等掌上媒介，融入基層，傾聽群眾呼聲，密切群眾聯(lián)系。
一是全面深化機(jī)關(guān)先進(jìn)文化建設(shè)。根據(jù)市直機(jī)關(guān)工委統(tǒng)一要求，開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，推動(dòng)傳統(tǒng)節(jié)日成為群眾性、生活化的精神文化符號，使節(jié)日文化成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。組織開展文明禮讓斑馬線活動(dòng)，通過文明交通志愿服務(wù)等方式，大力營造文明禮讓、安全有序、暢通和諧的交通環(huán)境。二是進(jìn)一步深化機(jī)關(guān)精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。圍繞深度閱讀工作開展，各支部結(jié)合工作職能和自身實(shí)際繼續(xù)開展“特色書香支部”創(chuàng)建活動(dòng)，積極創(chuàng)造和形成特色鮮明、具有影響力和推廣價(jià)值的好做法、好經(jīng)驗(yàn)、好典型。不斷夯實(shí)軟硬件基礎(chǔ)條件，全面提升市編辦機(jī)關(guān)文明創(chuàng)建水平，為爭創(chuàng)全國文明單位奠定基礎(chǔ)。
機(jī)關(guān)黨建工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作一樣，不是領(lǐng)導(dǎo)班子成員、支部書記、黨小組長等幾個(gè)人或哪一個(gè)人的事，它們事關(guān)每名領(lǐng)導(dǎo)干部，每個(gè)支部，每個(gè)科（局、室）、單位，也事關(guān)每一名黨員干部。市編辦全體黨員干部要樹立人人都是“黨建紀(jì)檢”責(zé)任人的意識，各負(fù)其責(zé)，嚴(yán)肅對待。今年的黨建紀(jì)檢工作任務(wù)十分繁重，以剛剛出臺的《市編辦2022年工作要點(diǎn)》為例，32項(xiàng)工作要點(diǎn)中，就有多達(dá)10項(xiàng)屬于黨建紀(jì)檢工作，約占市編辦年度工作要點(diǎn)的1/3。再加上黨建和紀(jì)檢專門的工作要點(diǎn)、清單、方案等各類文件，這兩項(xiàng)工作的具體任務(wù)多達(dá)百項(xiàng)。這足以看出，黨***和省、市委對黨建和紀(jì)檢工作的重視程度。我們新成立的機(jī)關(guān)黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室、黨總支和綜合科，會(huì)后將根據(jù)已經(jīng)出臺的黨建紀(jì)檢工作要點(diǎn)、實(shí)施意見、責(zé)任清單、目標(biāo)責(zé)任書以及陸續(xù)制定出臺的“三清單一臺賬”“廉政風(fēng)險(xiǎn)防控體系”等制度規(guī)定，進(jìn)一步梳理完善更加具體細(xì)致的黨建紀(jì)檢任務(wù)清單，把責(zé)任明確到支部、科室和個(gè)人，每月實(shí)時(shí)更新，綜合科定期進(jìn)行督導(dǎo)。請各支部、各職能業(yè)務(wù)科室和每一位責(zé)任同志，都要把黨建紀(jì)檢工作作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)和政治責(zé)任，樹立全辦一盤棋的思想，爭取扭成一股繩，齊心協(xié)力把我們編辦的黨建紀(jì)檢工作干成干好、干出亮點(diǎn)、干出特色！
同志們，做好新形勢下的機(jī)關(guān)黨建工作，責(zé)任重大，使命光榮。讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以***同志為核心的黨***周圍，認(rèn)真落實(shí)好***和省、市委關(guān)于加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建工作的決策部署，勇于擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為，全面提升市編辦機(jī)關(guān)黨建工作質(zhì)量，為**加快新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展持續(xù)發(fā)展領(lǐng)先發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)！
編辦主任會(huì)議上的發(fā)言篇十三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
今年以來，市委辦公室緊緊圍繞“提高理論素養(yǎng)、提高政策水平、提高業(yè)務(wù)技能，爭當(dāng)對黨忠誠表率、爭當(dāng)落實(shí)決策表率、爭當(dāng)服務(wù)發(fā)展表率、爭當(dāng)敬業(yè)奉獻(xiàn)表率、爭當(dāng)嚴(yán)守紀(jì)律表率”的總要求，緊緊圍繞市委重大決策和工作部署，盡心當(dāng)參謀，盡職抓協(xié)調(diào)，盡力強(qiáng)保障，取得了一定的成績。
制訂了區(qū)委辦公室工作制度，進(jìn)一步規(guī)范細(xì)化辦公室干部的日常行為，逐一明確各科室工作職責(zé)，定人定責(zé)定崗，嚴(yán)防推諉扯皮，并組建綜合服務(wù)、文字材料、督查落實(shí)、機(jī)要保密四個(gè)工作專班，分工不分家，團(tuán)結(jié)協(xié)作，提升服務(wù)水平。制定了區(qū)
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看四大辦主任聯(lián)席會(huì)議制度，一月一碰頭，互通信息，整合力量，從實(shí)際操作層面落實(shí)全區(qū)“一盤棋”。
每周召開一次科室負(fù)責(zé)人會(huì)議，實(shí)打?qū)崊R報(bào)本周工作完成情況，面對面明確下周工作任務(wù)，讓各位干部緊起來、忙起來、干起來。每月召開一次辦公室主任會(huì)議，對區(qū)委大事要事提前進(jìn)行謀劃，明確牽頭副主任和責(zé)任科室，增強(qiáng)服務(wù)的主動(dòng)性。每季度召開一次以“曬成績、找差距、談打算”為主題的作風(fēng)整建會(huì)議，梳理亮點(diǎn)工作增信心，反思疏漏不足早警醒，暢談下步打算明目標(biāo)。通過壓實(shí)壓緊工作責(zé)任，倒逼每位干部苦干實(shí)干，初步形成了搶前爭先的氛圍，辦文辦會(huì)辦事質(zhì)量有了新的提高，服務(wù)差錯(cuò)率大幅下降，領(lǐng)導(dǎo)落意率明顯提高。
在區(qū)委組織開展的“抓學(xué)習(xí)、抓作風(fēng)、抓項(xiàng)目，苦干實(shí)干促升級”活動(dòng)中，辦公室既當(dāng)推動(dòng)者，又當(dāng)實(shí)踐者，帶頭參加“干部講壇”“大眾講堂”學(xué)習(xí)培訓(xùn)，帶頭整治學(xué)風(fēng)不濃、作風(fēng)不實(shí)、履職不力、協(xié)作不力等方面的苗頭，教育每位干部有一顆赤膽忠心、有強(qiáng)烈的責(zé)任心，有旺盛的進(jìn)取心、有一顆平常心。同時(shí)，本著“事業(yè)留人、感情留人、適當(dāng)?shù)拇隽羧恕钡脑瓌t，積極向區(qū)委匯報(bào)辦公室干部的成長情況，經(jīng)過層層推薦考核，名內(nèi)設(shè)科室人負(fù)責(zé)人得到重用，解決了正科級待遇；名優(yōu)秀青年干部提拔為區(qū)直部門或辦公室副科級干部，一次性提拔重用干部名，樹立了讓實(shí)干者得實(shí)惠的鮮明導(dǎo)向，使辦公室既出成果又出人才，增強(qiáng)了干部隊(duì)伍的生機(jī)與活力。
下一步，我們將按照本次會(huì)議精神，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、效率意識、服務(wù)意識，努力做區(qū)委充分信賴的助手、努力做服務(wù)推動(dòng)發(fā)展的桿桿、努力做全市黨辦系統(tǒng)的標(biāo)兵。
第一，把準(zhǔn)政策出文件。帶頭學(xué)習(xí)好市委、市政府重大決策部署，努力使出臺的文件推進(jìn)有政策依據(jù)、操作有指導(dǎo)意見。第二，把準(zhǔn)方向搞調(diào)研。圍繞市委、區(qū)委下達(dá)的重大調(diào)研課題安排計(jì)劃，指導(dǎo)全區(qū)做好調(diào)查研究，努力為區(qū)委創(chuàng)新思路、完善舉措提供有價(jià)值的參考。把準(zhǔn)特色抓推介，及時(shí)總結(jié)全區(qū)亮點(diǎn)工作、特色工作，每周向市委辦報(bào)送2－3條高質(zhì)量的信息，每季度向市委辦送報(bào)2—3篇有見底的調(diào)研文章。同時(shí)，辦好區(qū)委《工作簡報(bào)》、《信息》，大力推廣相關(guān)部門、單位的好做法。
第一，緊抓綜合協(xié)調(diào)。加強(qiáng)與市直部門、區(qū)直部門的溝通協(xié)調(diào)，做到活動(dòng)組織無盲點(diǎn)、會(huì)議安排無瑕疵、應(yīng)急處置無差錯(cuò)。第二，勇抓督促檢查。緊緊圍繞市委、區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點(diǎn)，堅(jiān)持嚴(yán)督實(shí)查，緊盯不落實(shí)的事，追查不落實(shí)的人，做到督則必辦，辦有實(shí)效。第三，勤抓信息反饋。辦好《每日要情》，第一時(shí)間通報(bào)上級重大政策、第一時(shí)間介紹外地有益經(jīng)驗(yàn)，第一時(shí)間匯總?cè)珔^(qū)緊急信息。
堅(jiān)持把優(yōu)質(zhì)服務(wù)當(dāng)作辦公室的第一職責(zé)，以深入開展“三抓一促”活動(dòng)為契機(jī)，深化學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型機(jī)關(guān)創(chuàng)建，鍛煉隊(duì)伍，規(guī)范管理。第一，引導(dǎo)辦公室干部提高執(zhí)行力。牢固樹立“不找任何借口”的工作理念，發(fā)揚(yáng)“馬上就辦、辦就辦好”工作作風(fēng)，勤勉敬業(yè)、只爭朝夕，高效完成好每項(xiàng)工作。第二，引導(dǎo)辦公室干部提高創(chuàng)新力。養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感，勇于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，“勤于學(xué)、善于思、敏于行”，努力讓工作出彩、人生出彩。第三，引導(dǎo)辦公室干部增強(qiáng)自制力。自覺適應(yīng)全面從嚴(yán)管黨治黨的新形勢、新要求，嚴(yán)格自制，自我約束，模范遵守黨規(guī)黨紀(jì)，以身作則廉潔自律，不踩“紅線”、不碰“底線”。
編辦主任會(huì)議上的發(fā)言篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，主要是談一談班主任工作的點(diǎn)滴體會(huì)，不妥之處還請大家批評指正。
總結(jié)。
起來，我認(rèn)為班主任應(yīng)該做好以下四方面工作：
一、責(zé)任感應(yīng)貫穿班主任的全部工作。
有人說“家長不負(fù)責(zé)任只是影響自己的孩子，而班主任不負(fù)責(zé)任則會(huì)影響一個(gè)班級，影響五六十個(gè)孩子，甚至影響五六十個(gè)家庭”，我覺得這句話很有道理。我們需要換位考慮，希望自己孩子在一個(gè)什么樣的班主任管理的班級里，自己就應(yīng)該努力成為那樣的班主任。班主任的責(zé)任心特別體現(xiàn)在細(xì)微和瑣碎之處，可以說班主任的責(zé)任心要時(shí)時(shí)有、事事有、處處有。比如經(jīng)常深入學(xué)生，了解關(guān)心每一位學(xué)生，掌握每一位學(xué)生的家庭情況，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)等等。很多人都認(rèn)為班主任工作就是個(gè)“良心活”，我認(rèn)為班主任增強(qiáng)了責(zé)任感，也就是在做好這份“良心活”，就是在做“良心教育”。
二、教好課是管好班的重要前提。
作為班主任，要想管好班，必須教好自己所任教的學(xué)科；
“畏”是讓學(xué)生畏懼你，害怕你，他害怕你，你不讓他干的事他才不敢去干。當(dāng)然，要求學(xué)生做到的事情，自己必須首先做到，用自己的行動(dòng)和人格魅力給學(xué)生以潛移默化的影響。實(shí)踐證明，努力教好課對班級管理會(huì)起到積極的促進(jìn)作用。但在這方面，不能利用班主任的優(yōu)勢，靠搶時(shí)間，大量布置作業(yè)去提高所。
教學(xué)。
科的成績，如果這樣，學(xué)生就會(huì)怨聲載道，不利于在班級樹立自己的威信。
三、
建立科學(xué)有效的班級管理體制。
1、形成正確的班級輿論。根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；
該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠弘揚(yáng)正氣和增加正能量、制止錯(cuò)誤思想及不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班絕大多數(shù)同學(xué)的正確認(rèn)識與言論的基礎(chǔ)上，這樣才能對全班同學(xué)有感染力和道德上的約束力。具體做法有兩點(diǎn)，一是通過主題班會(huì)來給學(xué)生洗腦，班主任適當(dāng)主持，讓學(xué)生多主持，爭取三年內(nèi)每位同學(xué)都主持一次班會(huì)。二是每天早自習(xí)安排一名同學(xué)演講，只要是弘揚(yáng)正氣和給班級增加正能量的內(nèi)容均可。
2、實(shí)行全員參與班級管理。一個(gè)班級如果就靠班主任一人去發(fā)現(xiàn)問題、進(jìn)行管理，不但累也管不好。班級管理需要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，確認(rèn)學(xué)生在班集體中的地位、權(quán)利和義務(wù)，才能喚起學(xué)生的責(zé)任感、榮譽(yù)感，積極主動(dòng)地參與班級管理。借鑒魏書生的經(jīng)驗(yàn)，我把班中大小事務(wù)責(zé)任到人，切實(shí)做到“人人有事做，事事有人做”，“人人為我、我為人人”。對于班長，不是由一人擔(dān)任，否則牽扯精力過多，會(huì)影響該生學(xué)習(xí)。我的做法是由全體同學(xué)選舉產(chǎn)生7名班長，每周每人負(fù)責(zé)一天，這樣可減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，也給更多同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，促使學(xué)生通過自我教育、自我管理而不斷成長。
3、制定科學(xué)的評價(jià)制度。我?guī)У?014屆和2017屆學(xué)生都實(shí)行實(shí)行小組管理制度，建立學(xué)習(xí)小組，便于老師組織課堂教學(xué)，值日小組和學(xué)習(xí)小組是一體的，小組成員進(jìn)行捆綁評價(jià)。每次大型考試后進(jìn)行一次評價(jià)，給學(xué)生學(xué)習(xí)成績和一段時(shí)間的表現(xiàn)進(jìn)行賦分，評選先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)小組，警示落后的個(gè)人和小組。根據(jù)小組成績的排名，選擇本組的座位。通過這種方式讓學(xué)生對一段時(shí)間自己的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)有個(gè)定位，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感。
4、圍繞學(xué)習(xí)抓常規(guī)抓紀(jì)律。良好的常規(guī)習(xí)慣和紀(jì)律是提高學(xué)習(xí)成績的重要保證。讓學(xué)生必須時(shí)刻清楚自己來到學(xué)校的使命是學(xué)習(xí)，必須時(shí)刻清楚自己的中學(xué)生身份，什么該做，什么不該做。要求學(xué)生該做的必須做好，不該做的堅(jiān)決不做。學(xué)習(xí)上要求的再嚴(yán)都不為過，紀(jì)律上不能存在特殊學(xué)生，一個(gè)班級必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮，步調(diào)一致才能取得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生，不管成績好與壞，一定要受到處理，但處理違紀(jì)學(xué)生的方法可以根據(jù)實(shí)際情況靈活多樣。以重視學(xué)生學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)處理違紀(jì)，可以減少學(xué)生的逆反。
四、做好聯(lián)系與課任教師、家長的紐帶。
對于每屆學(xué)生我都有意地向他們介紹課任教師的一些優(yōu)點(diǎn)，如性格、特長、成績等，以博得學(xué)生對課任教師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教，讓他們認(rèn)為教自己的老師就是最好的老師。老師之間、師生之間相互配合，感情融洽了，教育效果就會(huì)事半功倍。應(yīng)該高度重視大型考試之后的班級教務(wù)會(huì)，這是與課任教師溝通的良好渠道。上屆高三我還嘗試了老師和典型學(xué)生一起開教務(wù)會(huì)的做法，覺得還是有效果的。我每屆的課任老師都協(xié)助我管理教育學(xué)生，為班級成績的取得做出了巨大的貢獻(xiàn)，我非常感謝歷屆我的課任教師。
家長也會(huì)心情不好，容易出現(xiàn)打罵學(xué)生的行為，這樣不利于解決問題。
回想十幾年的班主任工作，做的不好的地方還有很很多，還需要在各個(gè)方面向在座的諸位班主任學(xué)習(xí)。面對新時(shí)代的學(xué)生及將來新的高考，面對新校園新環(huán)境出現(xiàn)的新問題，我們還需在實(shí)踐中不斷探索行之有效的工作方法，使圍場一中的班級管理工作再上新臺階。
謝謝大家！
編辦主任會(huì)議上的發(fā)言篇十五
各位老師：
一、學(xué)校教育既要為國家經(jīng)濟(jì)安全培養(yǎng)人才，更要為國家政治安全服務(wù)。班主任工作要緊緊圍繞立德樹人、增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，創(chuàng)新能力和適應(yīng)社會(huì)的能力、幸福生活而設(shè)計(jì)和開展活動(dòng)。
二、班主任工作的主陣地在課內(nèi)，班會(huì)課是重要的抓手，然而各種各樣的活動(dòng)，體育、藝術(shù)、音樂及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)同樣是學(xué)生成長、獲取經(jīng)驗(yàn)和感悟的重要形式。要多支持學(xué)生參加專業(yè)隊(duì)、社團(tuán)活動(dòng)，而不僅僅局限于上課、寫作業(yè)。要利用家長會(huì)、班會(huì)教育，引導(dǎo)家長和學(xué)生，樹立正確的人生觀和人才觀。
三、我校的辦學(xué)理念是“尊重生命，健全人格”。大家都要想一想如何在具體工作上體現(xiàn)、細(xì)化、支撐辦學(xué)理念，如何培養(yǎng)學(xué)生能體悟到生命的偉大，多樣性及尊貴，從小珍愛生命，尊重生命，不僅對人，對萬物都要尊重、愛護(hù)，一草一木皆有生命；如何讓學(xué)生健全人格，要通過主題班會(huì)設(shè)計(jì)以及各種活動(dòng)，通過課本劇、小表演、各種社會(huì)活動(dòng)讓不同性格、不同家庭背景、不同特長的孩子都能展示才華，贏得尊重；讓您班上的孩子盡可能享受到成功的喜悅，獲得做人的尊嚴(yán)和快樂，讓不愛說話的孩子愛說話、不善交流的善交流、不能演講的人善演講、不愛參加集體活動(dòng)的人愛參加集體活動(dòng)等等都是生命的成長，都是健全人格的生動(dòng)實(shí)踐。在此，特別要強(qiáng)調(diào)，在利益的誘惑下，在對待班級榮譽(yù)、檢查評比等問題上，要引導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是，不弄虛作假，培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識和良好的道德品質(zhì)。
四、要有自己的班級管理理念。按計(jì)劃每月抓一個(gè)習(xí)慣、一件事，抓細(xì)、抓實(shí)、抓出成效，如：不亂丟垃圾、教室不出現(xiàn)廢紙片等。要注意發(fā)現(xiàn)典型，樹立榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。要注意發(fā)現(xiàn)方方面面的先進(jìn)典型，形成班級正能量。要樹正氣、剎歪風(fēng)，打擊小團(tuán)伙，決不允許在班級形成弱小者受欺凌的現(xiàn)象，要讓老實(shí)人、守紀(jì)律的人、有正能量的人在班上揚(yáng)眉吐氣。
五、充分利用好家長會(huì)和校訊通加強(qiáng)對家長科學(xué)育人方面的教育，利用微信群等網(wǎng)絡(luò)手段把學(xué)生上課及其他活動(dòng)的精彩瞬間分享給家長，展示您的治班能力、溝通能力和工作情況，取得家長的理解與支持。
六、培養(yǎng)好班、團(tuán)干部。充分發(fā)揮班主任設(shè)計(jì)、指導(dǎo)、幫扶作用，大膽放手讓學(xué)生自我管理，培養(yǎng)組織管理能力、調(diào)解溝通能力、大局把握能力。給任務(wù)、給路徑、給措施、給標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)越具體學(xué)生越能順利完成布置的相關(guān)任務(wù)。
七、不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，感悟提升，把閃光出彩的'地方盡可能通過文字記錄下來，形成自己的教育實(shí)踐素材庫，形成自己的帶班特色和模式。要善于學(xué)習(xí)、善于結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性工作。學(xué)習(xí)就應(yīng)當(dāng)像吃飯，要能消化、吸收形成營養(yǎng)，促進(jìn)自己實(shí)踐、成長，學(xué)習(xí)不是拿來主義，像一件衣服，穿在身上只能用一時(shí)，只能解決眼前，不能解決長遠(yuǎn)。“仿者死，創(chuàng)者生”就是這個(gè)道理。
八、善待怪才，容忍不同性格特點(diǎn)的學(xué)生，使每一位學(xué)生在班上都能感受到陽光雨露，都能特色化的健康成長。引導(dǎo)、容納、等待體現(xiàn)您的愛心、耐心，更能體現(xiàn)您的學(xué)養(yǎng)和修養(yǎng)。
九、有人說“差生有時(shí)候是班主任打造出來的”，意思是說，對一個(gè)學(xué)生如果長時(shí)間只盯著不足、缺點(diǎn)，而經(jīng)常性批評、體罰，不可能讓他改掉不良的東西，反而會(huì)強(qiáng)化他的缺點(diǎn)。一味的體罰、批評、責(zé)備只會(huì)引起學(xué)生的反感、自卑感和挫折感，達(dá)不到糾正不良行為習(xí)慣的目的。因此，要善于發(fā)現(xiàn)差生身上的閃光點(diǎn)，表揚(yáng)、鼓勵(lì)，讓他體驗(yàn)尊重與成功，激發(fā)潛在的正能量，才能有效抵消負(fù)能量，改掉不良習(xí)氣。簡單批評、體罰、停課不是有效的教育手段。對缺點(diǎn)要私下一對一指出、批評；優(yōu)點(diǎn)要大會(huì)、公開場合表揚(yáng)、肯定。要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)等待，允許學(xué)生反復(fù)，給機(jī)會(huì)不斷改進(jìn)。
十、不能接受家長的禮品，答應(yīng)家長的過分要求。不要讓家長把咱教師看低了、看輕了，要在家長面前保持教育專家、航中教育人的尊嚴(yán)、大氣和睿智。不給家長托付與師德要求不相符的事情，多一些清高，少一些俗套。維護(hù)我校教師的良好形象。
十一、要關(guān)愛留守和單親家庭及身體有殘疾的學(xué)生。給予他們更多的關(guān)心，給他們更多的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們參加多種活動(dòng)，使他們不僅有學(xué)識，也能健康、快樂，全面發(fā)展。
十二、作為班主任，應(yīng)當(dāng)給全班每一個(gè)學(xué)生建立成長檔案，熟悉每一個(gè)學(xué)生的家庭情況、成長環(huán)境和性格特點(diǎn)，清楚他的困難、困惑以及所需要的幫助。
各位老師，對待任何一件事，積極主動(dòng)的做和消極被動(dòng)的做，時(shí)間付出是一樣的，但效果差異可能很大。用心做才能把工作做出彩。我的體會(huì)是激情飽滿地工作就會(huì)有豐厚的回報(bào)！
班主任工作是用生命培育生命，用愛培育愛，以情動(dòng)人、影響人的事業(yè)，這樣的工作付出很多，獲得的福報(bào)也很多，您的付出獲得的福報(bào)會(huì)澤被您自己和家人。讓我們共同努力，培養(yǎng)更多高素質(zhì)合格公民。
謝謝大家！