我們常常需要進行總結,以便更好地了解自己的學習和工作生活等方面的表現。在總結過程中,可以借鑒他人的經驗和觀點,但要注意結合自己的情況加以分析和總結。感興趣的同學可以閱讀一下下面的總結范文,或許會有一些新的思路和觀點。
教研組工作總結個人篇一
高中政治教研組以科學發(fā)展觀為指導,6位成員認真學習貫徹《浙江省深化普通高中課程改革方案》等文件精神,根據市教育局和教研院、教師教育院的工作要求,圍繞質量和變革,貫徹新課程理念,以提高學生學習力為重點,以學科課程建設為契機,以促進有效學習課堂變革為突破口,以導學案為抓手,以小組合作學習為載體,推進高中政治課堂教學改革,現具體總結如下:
加強學習課程改革理論,學習有關課程改革的實踐經驗,認真學習有效教學策略和教學評價的理論和經驗總結,學習新課程標準,深化課程改革,組織教師認真學習、研究《新課程標準》,特別是對新編教材的增減部分,更要深入研究,明確增減的意義,把握新教材的特點,搞好政治課教學,充分發(fā)揮政治學科的多元功能。
近幾年,組內教師積極完成進修和培訓任務,不斷補充新知識。姜勝善老師:參加浙江教育報刊舉辦的高中政治專業(yè)素養(yǎng)提升培訓班,到xx中學觀摩學習,學習他們新的理論和作法,多次參加市教師教研院組織的“促進課堂有效學習”的培訓,張xx、陳xx老師參加二十一中第四屆普通高中選修課程建設研討會,參加二十二中高中政治課堂變革研討會、參加高中政治學科背景下選修課的開發(fā)與實踐培訓,應xx周xx李xx老師參加xx市高中政治骨干教師課堂變革教學創(chuàng)新研討會,還多次參加市教師教研院組織的“促進課堂有效學習”的培訓,參加選修課的培訓。通過學習,再結合我校實際,有效促進教學工作。5位老師本學期參加市命題競賽,獲得三等獎。
1、組織學習有關教學改革的經驗,不斷探討成功教育的經驗和做法,鼓勵教師不斷深化教育教學改革,用新的理念、新的方法實施教學,合理組織教學活動,使教學過程既科學嚴謹,又充滿活力。
3、認真參加市教研室組織的'各種繼續(xù)教育和各種形式公開課,示范課。并認真做好筆錄,以便在校教研活動時間能相互交流,借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經驗。
4、這學期我們成員互相聽課、課后直接點評,指出改進的意見。
我們教研組6位成員,通過過課堂實踐、理論學習、外出學習交流,共同努力地推進政治課堂改革。開學初就確定了學分評價標準,平時分數和考試分數各占50%,平時分數中課堂表現15%,作業(yè)20%,默寫10%。其他5%,同時以小組為單位,同伴互助合作,有效調動了學生學習的積極性,集體和個人榮譽融合為一體。同伴互助、不斷反思,促進有效教學。
繼續(xù)深化導學案的設計。以導學案為抓手,以小組合作學習為載體,推進高中政治課堂教學改革,成員分工合作,共同高質量地完成導學案的設計。這學期增加了“我的疑問”這一欄,讓教學更有的放矢,以任務驅動式:通過“任務”來誘發(fā)、強化和維持學習者的成就動機。
在全體老師的努力下,政治組在政治課教學方面形成了“學生自主活動與教師有效指導相結合、形式多樣、效果顯著”的教學特色,以導學案為抓手,以小組合作學習為載體,使學生在合作活動中學會合作。
當然我們仍存在很多不足,教科研水平與能力有待進一步提高。盡管政治組教師在教科研方面作了積極地探索和大量的嘗試,但總體而言,水平不高,實踐操作多,理論挖掘少;感性體會多,理性思考少,獲取外界信息的途徑較少。今后要加強與兄弟院校的聯(lián)系,及時全面地掌握有關信息,更大程度地提高我校政治課的教學質量。
教研組工作總結個人篇二
教研組是學校落實教學工作,開展教學研究和教學改革,提高教師業(yè)務水平的重要基地,是實現教師專業(yè)化發(fā)展的重要組織?近年來,我科常組在學校教導處的悉心關懷指導下,在本組的用心發(fā)奮下,在合作研究型教研組建設方面,大有改觀。本組從以下幾個方面作一個簡短的匯報。
一、以加強科學知識、業(yè)務理論學習,武裝組員。
曾幾何,有人說過:“要使學生一杯水,老師要有一桶水?!辈恢^了多少年,又有人說,要使學生一桶水,老師要有一條河。也許若干年以后,又有人會說,要使學生一桶水,老師要有大海那樣的深,大海那樣的廣??梢?,老師的知識需要不斷更新,不斷的發(fā)展。一個擁有扎實功底的老師,在教學實踐中得心應手,反之,寸步難行。為此,我組本學期加強了科學知識和業(yè)務理論學習。我們學習了美國小學主流科學教材:《物質科學》、《生命科學》、《地球科學》,《筆記大自然》。我們學習了《教學設計原理》、《小學自然教材教法》等相關業(yè)務知識,并利用教研活動時刻,作了《加強主題設計,提高教學有效性》專題講座。透過學習切磋,我們發(fā)奮突破教學常規(guī),用科學理論業(yè)務知識武裝自己。
二、以課堂主陣地為背景,開展合作教研活動。
1)更新組員教學觀念,突破教學常規(guī)。
多少年來,直至今日,我們大多老師評價一節(jié)課時,或多或少去關注,去片面追求一堂課的完整性,如從課的導入到課的結束,因而教師在課堂教學中不免流行形式,很少去深入思考學生在課堂上解決什么問題,解決幾個問題才適度?老師很少去關注學生的思維有沒有發(fā)展,新概念是否構成等。因此,本學期,我們首先透過美國主流科學和教學設計理念的學習,更新組員教學理念,突破教學定向思維,將新理念落實到課堂教學中去。例如,陳豪老師執(zhí)教的三年級牛津自然教材第六單元《液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)》第二課時--《水的三態(tài)變化》。按常規(guī)教學將水、水蒸氣、冰放在一課時解決,從教學形式上來說,過渡自然,資料環(huán)環(huán)相扣,但稍作仔細研究發(fā)現,整堂課實驗操作過多過雜,恰似“蜻蜓點水”,究其原因,由于老師受常規(guī)的定向思維影響,因而學生沒有足夠的時刻和空間去深入探究水的三態(tài)之間的變化,針對這種現象,我組大膽設想,打破教學常規(guī),將本單元三課時資料,劃分成兩課時來執(zhí)教,水蒸氣一課時,水和冰為一課時。經過課時調整,學生有更多的時刻、空間去探究水和冰之間的相互轉化。
2)發(fā)揮組員“紹興師爺”作用,合作做個好參謀。
子??梢?,課堂教學的有效達成,離不開教研組的合作策謀劃策,同時也需要多次的嘗試改善教法,俗話說,沒有,只有更好。
三、以多元化的活動,開展合作教研活動。
教研活動不僅僅僅局限于鉆研教材?研究教法,更主要的是要促進教師的發(fā)展與創(chuàng)新,本學期,我組充分發(fā)揮綜合人力的因素,將勞技、信息技術、自然融為一體,以“合作互助”活動形式,探索教研活動的實效性?具體做法是::第一、合作研討課?要求教研組教師群眾參與課堂教學,由一人上課,其余組員聽課,課后研討教學的得與失,研討改善的方法透過“合作互助”形式的教研活動,讓每一位教師在活動中得到了啟發(fā)。將每一位老師的智慧融入到執(zhí)教老師教學中去。第二,個人嘗試與群眾相結合。我組打破常規(guī),先給予執(zhí)教老師廣闊的自由空間,自己備課上課,組員群眾聽課,在此基礎上組員針對這節(jié)課出謀劃策,合作修改教案,讓執(zhí)教老師再次上課,組員再次聽課評課。透過這種個人到群眾方式的備課上課,到達教師之間的知識結構?教法經驗互補。
四、。以項目建設為引領,提高教研活動的質量。
本學期,我組進一步《以規(guī)范課前準備工作,提高課堂教學有效性》為引領,切實提高教研活動質量。由于學科的特殊性,我們自然、勞技、信息技術頻繁的使用到器材、軟件。而如何選取適宜的工具,如何為學生準備有結構的材料?這些都是我們教研組,在每次教研活動中的必修課。正因適宜的器材、合理的多媒體軟件為提高課堂有效性提高了有力的保證。例如,陳豪老師執(zhí)教《水的三態(tài)變化》資料時,學生研究水結成冰實驗難度較大,正因實驗室沒有冰箱,如何來突破空間得限制,我們組想出了,取薄薄的類似“太陽神”口服液瓶子,將水裝進瓶子,再放在盛有冰塊的容器里,這樣水結成冰實驗很快做成了。再如,卞玉琴老師執(zhí)教的《衣架》一課,如何引導學生將衣架的彎鉤做的圓滑、美觀,我們組員出了不少金點子,如用5號電池彎、用鉛筆彎、用固體膠彎等。還譬如,常曉琳老師執(zhí)教的《光和影子》,學生先前用粉筆擋住手電筒光,由于粉筆豎著不穩(wěn),因而影子會晃動,給學生畫影子帶來困難,我們聽完課后,紛紛出點子,想到了潤唇膏、想到了固體膠,想到了小皮球、乒乓球等。所有的這些器材,只是學生探究的途徑而已。
五、合作研究初建成效。
一個學期來,我們組在學校領導的悉心關懷和指導下,在合作探究型教研組建設方面初建成效。我們科常組卞x老師參加了嘉定區(qū)中青年教師勞技評優(yōu)課,常x老師參加了嘉定區(qū)中青年教師自然評優(yōu)課。這兩節(jié)課,獲得了評委的一致好評。其次,我們組除了在學科上合作研究外,還在科技活動比賽、以及拓展型領域進行了廣泛的合作。
教研組工作總結個人篇三
一年半前,我懷著“誠惶誠恐”、“忐忑不安”的情緒理解了數學教研組長一職,擔心不能勝任,始終覺得自己肩上的擔子不輕、壓力很重,因此我加倍努力,真心誠意為數學組的每位老師服務,求真務實完成學校布置的各項任務。下面我主要匯報四個方面的工作。
一、關于教研組的建設。
在教研活動中,我們多次學習討論并漸漸構成了以下三方面的共識:
(1)群體意識:大家團結一致,心往一處想,勁往一處使,努力改變數學組的形象。如果我們是薄弱組,那么你水平再高也只是薄弱組的一員,反之,整體實力的提高,相應你也能得到認可。
(2)服務意識:師德建設的的標準主要體此刻教師對教學工作的投入程度及工作中表現出來的水平和效果,因此要求我們應全心全意為學生服務。做老師是辛苦的,做數學老師更苦,賦予的職責也更大。作為數學教師就決定了你就應做一個工作上是嚴謹的、踏實的,人格上是真實的、正直的人,否則你不配做一個“數學人”。
(3)教研意識:校本教研和組內教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下,一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個大組的實際狀況,加強備課組的建設和教研更為重要。
二、教研活動的開展和教學常規(guī)的落實。
(1)有計劃:開學初要求各備課組長制定好計劃,然后協(xié)調確定在一個學期中每周一次的教研組或備課組活動計劃,并張貼公布,使老師們做到心中有數,及時準備。
(2)有資料:教研活動的資料主要是圍繞如何提高課堂教學效率為主題,開設新教師的匯報課、青年教師的研究課和老教師的示范課等,本學期共開出各類課型的公開課共計24人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。
(3)有形式:公開課的開設,除了上課、聽課,還需要說課、評課,評課采取先分備課組討論,然后每個備課組派一名主講人,最后由我總結點評,這樣既熱烈又融洽。
(4)重落實:開學初制定的計劃都能不折不扣地執(zhí)行,每學期都能分別開展1次左右的教研組活動和備課組活動。個性是三位備課組長他們年齡比我大、資歷比我深、水平比我高,工作都十分配合、負責,正因為有了他們,我的工作簡單了很多。
(5)重檢查:用心配合教務處組織的各類教學常規(guī)檢查,我組大多數老師都能得到肯定。這方面本人也能起好帶頭作用。
(6)重效果:流于形式、濫竽充數的教研活動不進行。
三、關于教科研。
教科研意識不斷增強,只有不斷學習、研究才能促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善。因此,我們組共承擔了三個課題,其中由我牽頭的《新課程下,高中數學自主探究式教學的理論與實踐》已完成一萬五千字的初稿。年青教師在這方面大有超過老教師的勢頭,如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學論文多篇,在杭州市說課比賽中榮獲一等獎。
四、成績和榮譽。
就應看到,我們數學組慢慢在成長、在發(fā)展。今年的高考中,在汪曉明老師的帶領下,文理科數學平均分都超過了杭州市七縣市一級重點中學的平均分。在學生最喜歡的老師評選中,我校七位老師數學組就占了三位。然而,我們也就應清醒地認識到,和其他組相比,尤其是我,和兄弟組長相比,雖然性高,水平恰不高,相差還甚遠,仍需不斷努力。
教研組工作總結個人篇四
本學期我校物理教研組在教導處的領導和物理組全體成員的共同努力下,結合本校實際,圍繞科研興校,科研興教的目標,以學習為先導,以教研為動力,以課堂為立足點,堅決投入到課改中去,狠抓教學常規(guī)工作及青年教師培養(yǎng)工作的落實,并用心開展課題研究,圓滿完成了本學期的教學、教研工作,取得了顯著的成績?,F總結如下:
教研組工作總結個人篇五
從一九九六年擔任學校數學教研組長至今已經二十幾年了,十五年的教研組長工作付出了心血灑下了汗水,也讓自己逐漸走向成熟。
一、打造一支團結、敬業(yè)、優(yōu)秀的教研團隊。
1、營造和諧氛圍,讓教研組成為一個團結的集體。(營造和諧氛圍,增強組內凝聚力)。
我組教師都是從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校選調上來的優(yōu)秀教師,在以前的學校都是獨當一面的教育。
教學。
能手。如何讓這樣一直優(yōu)秀的教師組成的隊伍成為一支優(yōu)秀團隊,我從自身做起,堅持在每期的教研活動中加強理論學習,學習先進榜樣,與老師們交流思想,求大同存小異,是老師們充分認識到優(yōu)秀的團隊才能出現優(yōu)秀的人才。教研組全體老師以創(chuàng)造互相關愛、互相幫助、互相交流的學習型和諧教育氛圍為目標,經過幾年的共同努力,我組現在已成為學校里最團結最融洽的團隊,年年被評為校優(yōu)秀教研組,多次獲縣優(yōu)秀教研組稱號。
2、提高管理水平,讓教研組充滿了生機和活力(扎實開展教研,不斷提升研究能力。)。
首先搞好常規(guī)管理,認真的配合教務處做好教學工作的檢查與評估,使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。堅持做好周查月報制、兩周一會制,中心發(fā)言制、集體備課制等常規(guī)管理。同時,還形成了自身特點的聽評課制度、集體備課制度、課題研究制度等,逐步形成了具有我組特色的管理制度。在組內形成一種民主、競爭、和諧、高效的氛圍。在各級的檢查和評比中多次獲得好評。教研會上老師們暢所欲言,互相學習,相互幫助,聽評課大家相互找問題,提供解決方法,平時各個備課組內的探討和交流從沒有間斷,相互的研究已經成為了教學工作的常態(tài)。同時,都積極動手,把平時的感受、經驗、心得寫出來分享,在發(fā)表文章方面我組從老大難一躍成為學校的主力。任福海老師曾一學年發(fā)表40多篇。
3、搭建創(chuàng)新平臺,讓每個老師展示自身的才華(搭建創(chuàng)新平臺,促教師專業(yè)成長)。
一個優(yōu)秀的團隊就必須有優(yōu)秀的成員,讓每一個老師都能盡情施展自己的才華,十多年,我組始終堅持做到每學期老師至少必上一節(jié)公開課一節(jié)研究課,全組老師共同研究、討論已經成為了習慣,通過這樣的活動使每位老師的教學水平不斷改變。同時,形成了任何一位老師出門上課,全組參與研究的習慣。共同參與,集全組之力。正因為注重這樣的活動,我組的老師在縣舉辦的教學競賽等活動中,始終能將一等獎收入囊中。有多位老師都獲得過縣級競賽一等獎,朱先國、張寶信、任福海、蔡兆紅、李朝輝、羅英、甘發(fā)瓊都先后獲市優(yōu)質課一、二等獎。而張保信、張高豐舒奇明等老師制作的優(yōu)秀課件也多次交流和刊發(fā)。
4、弘揚研究特色,讓教研組真正起到全縣示范作用(弘揚研究特色,發(fā)揮引領示范作用)。
在堅持搞好常規(guī)教學的同時,不斷探索高效課堂教學模式,從九五年開始至今,先后開展了《目標評價教學》研究、《自主學習策略研究》、《讀寫與創(chuàng)新》、《分層教學》、《z+z智能教學平臺》等課題的實驗與研究,課題研究始終走在全縣前列。同時也收獲了累累碩果,《目標評價教學》獲省級鑒定結題,李朝暉、甘發(fā)瓊老師獲省先進實驗老師,《z+z智能教學平臺》獲國家級鑒定與結題驗收,張寶信老師獲省課改骨干教師稱號,任福海老師獲得宜昌市學科帶頭人及教學科研先進個人,舒奇明、鐘明、任福海老師被評為縣課改骨干教師。甘發(fā)瓊、邴朝英、鐘鳴等老師獲縣優(yōu)秀教師稱號。
二、爭當一名求真務實、開拓進取的優(yōu)秀教研組長。
自從擔任教研組長以來,明白自己身上的擔子,一直不敢稍有松懈,堅持不懈的學習,努力地提高自身的素質和水平,處處以身作則,要求組員做到的自己先做到。教學上,每期都首先上好一節(jié)示范課,同時,對其他老師進行指導,堅持做好常規(guī)工作的各個環(huán)節(jié),帶領全組老師認真鉆研教學教法,形成了具有自身特色的教學方法,于近三屆20xx屆、20xx屆、20xx屆所帶學科,我校獲學科綜合評估全縣第一;教研上,帶頭研究,從1995年開始,學校的教學研究課題都是主要負責人之一。在縣、校舉行的優(yōu)質課活動中經常擔任評委,自己也在縣獲課題研究課一等獎。多個課題順利結題驗收,取得優(yōu)異得成果。
三、
辛勤耕耘,不斷收獲成功的喜悅。
1、1998年度,獲縣優(yōu)秀教師光榮稱號。
2、20xx年度,獲縣優(yōu)秀教師光榮稱號。
3、20xx年度,獲校“五星”優(yōu)秀教師稱號。
4、20xx年度,獲校“校園名師”稱號。
5、20xx年度,獲縣十佳教研組長稱號。
6、20xx年度,獲縣優(yōu)秀教研組長稱號。
7、20xx年度,獲縣優(yōu)秀教研組稱號。
8、1997年度,《目標評價》課題結題驗收,為課題負責人之一。
9、20xx年,《z+z智能教育平臺》課題結題驗收,為課題負責人之一。
10、20xx年縣學科指導小組成員。
11、20xx年,市學生發(fā)展性評價課題組成員。
12、20xx屆、20xx屆、20xx屆中考學科綜合評估學校數學均獲全縣第一。
教研組工作總結個人篇六
時光如梭,匆匆忙忙的一學期又結束了,回顧一學期來的數學組工作,有條不紊,按部就班,在平凡中有創(chuàng)新,在忙碌中有收獲,圓滿了完成了各項教育教學任務?,F將一學期的工作簡單匯報如下:
一、加強教學常規(guī)管理,扎實有效地開展教學工作。
1。常規(guī)工作。
本學期,我校面臨的一項重要大事就是——溫州市教學常規(guī)達標驗收工作。圍繞達標驗收工作,我組開展了一系列的常規(guī)檢查活動:1。期初教學計劃檢查。2。期中的備課、作業(yè)檢查。3。期末的全面檢查。
通過檢查發(fā)現:每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風,并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現以人為本的思想,教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導,及時研究教學的重點、難點,精心設計課堂的教學過程,并依據自己的教學感受做好教學后記。教師互學互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學的每一件事,切實抓好單元過關,查漏補缺,培優(yōu)輔差,促進數學教學質量的進一步提高。
雖然這學期每個數學教師都很忙,但對于課堂常規(guī)工作每一位老師都常抓不懈,為了教好每一位學生,老師們在上課時能結合新的理念,創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,設計情趣橫生的生活數學,使學生學的有趣,學的輕松。在臨近期末的優(yōu)秀作業(yè)評選交流中,我看到了老師們認真批改學生每一次作業(yè)的痕跡。
二、積極開展教研活動,提高課堂教學效益。
1、發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢,加強隨堂課、公共課的聽評課活動。本學期,我們有2位新教師,期初兩位教師都上了一次隨堂課,后期2位老師還進行了一次《商的變化規(guī)律》同課異構活動,還有2位老師各上了一節(jié)公開課。
2。這次的同課異構活動,嚴格上來說是一次課例研討,起初的。
每次的課堂觀摩結束以后,組內老師積極參加評課活動,針對上課老師教學中存在的問題,各教研組成員提出了許多改進建議。
2、本學期數學組青年教師奮發(fā)進取,骨干教師大放異彩,本學期有龍灣區(qū)“團隊賽課”的評比,林婷如老師在自己的深入鉆研、精心設計下,在兩位數學教師及其他老師的幫助下,上的課一節(jié)比一節(jié)新穎,終于在龍灣區(qū)“團隊賽課”的評比中嚴夢凡老師的說課獲得一等獎、方娜老師的評課獲得二等獎、并獲得團隊賽課團隊三等獎。
在本次“團隊賽課”活動中,通過集體備課、聽課、評課,使我們數學組教師對試卷講評課有了新的認識:不再是以往簡單的答案的交流,教師通過對學生試卷中進行數據分析,梳理典型的錯誤,建立錯題資源包,講解時適當補充變式練習,學生真正掌握這部分內容。通過這次活動的開展,老師們受益匪淺,啟迪深刻。
三、具體開展的活動。
1、期初制定了數學組教研計劃,各組員制定了數學學科教學計劃。
2、組織開展了全組的公開課教學活動,5年內新教師均上2節(jié)公開課,5年以上的老師2學期上1次公開課。
3、進行了期初、期中、期末三次教學常規(guī)檢查。
4、組織、指導期末復習,進行期末考試。
縱觀本學期的工作,既扎扎實實,又有改革和創(chuàng)新,雖然我們數學組人少些,但無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看,我們數學組正逐漸成長。今后,我們數學組會越來越出色!
教研組工作總結個人篇七
時間過得真快,轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好到做好今后的工作,總結經驗,吸取教訓,本人特就這學期的工作小結如下:
俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。在抗“甲流”時期,能夠主動配合學校,做好防治宣傳工作。
這學期,本人擔任二年級語文教學工作,班級人數16名,又面臨著新課程。面對首次接觸的教材,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經驗的教師及兄弟學校的'同行討教經驗。在教學中,認真鉆研新綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正圈理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
教研組工作總結個人篇八
白駒過隙,歲月催人。轉眼間,20xx年又匆匆而逝。作為我校規(guī)模最大的教研組,收獲也是令人滿意的。一學期來,在中學教研室和學校教導處的正確領導下,我組取得了豐碩的成果。十分榮幸的被中學教研室評為“先進教研組”。
全組語文教師真正做到勤備課,勤寫教案,大膽改革創(chuàng)新,切實貫徹好教學的“五個認真”和“三個有利于”。利用科學的方法去指導學生,教會他們學知識的本領和方法。并且在業(yè)余時間里系統(tǒng)的學習了語文特級教師的教學理念,為了配合新課程改革,積極學習理論知識,豐富自己,我組掀起了學習教學理念的新高潮。本期來的工作比較煩瑣,現簡要做一小結,利于以后開展工作。
1、第3周,舉行了一次新教材、新課標的聽課活動。葉媛媛老師和梅麗君老師兩位開了公開課,全組成員參加,大家討論非常積極認真。并且率先在初一年級組實行了集體備課制度。
2、第4周,新老教師結隊:葉媛媛——陸文謙;鐘芳芳——蔡麗芬。并且配合學校搞好新課程實驗交流會。
3、第6周,舉行了師生古詩詞誦讀比賽;我校唐麗芬老師代表學校到桐鄉(xiāng)市參加比賽,榮獲市級三等獎。
4、11月中旬組織了桐鄉(xiāng)市閱讀競賽初賽,月底參加復賽,我校成績卓著:初二年級15人參賽,11人獲獎,市級一等獎1名,二等獎4名,三等獎6名;初三年級14人參賽,14人獲獎,省級二等獎2名,三等獎1名,市級一等獎1名,二等獎4名,三等獎6名。在農村中學名列前茅。
教研組工作總結個人篇九
這學期音樂組的教研活動內容比較多。第一個是課堂教學,我們除了進行校內的公開課、研討課等課堂教學活動,還積極的參與市直的賽課來提高我們自身的教學能力。在10月份進行的溫州市直優(yōu)課比賽中,我和王斯斯老師分別獲得了優(yōu)課一等獎,在11月份的溫州市優(yōu)質課比賽中,我和朱子敏老師分別獲得優(yōu)質課二等獎。此外,12月份省教堂新秀朱旭娟老師對于音樂組的常態(tài)課進行突擊調研,獲得好評。
音樂組延續(xù)上學期的課程和校隊建設,分別開設了“舞蹈、合唱和管樂這三只校隊。以及表演唱、陶笛這兩節(jié)微課。各小組的負責老師都能及時到崗到位,認真進行訓練,一個學期下來,孩子們也收獲頗多。
首先說一說學校的藝術活動,這個學期音樂組做的戰(zhàn)線最長,最突出的貢獻就是本次的十佳藝術比賽了。從十佳歌手、十佳樂手到十佳舞者,無不看到大家的努力和付出,后續(xù)在與大家們分享。其次在課程和校隊建設的基礎上,我們也在不斷的給孩子們進行藝術實踐。首先是王斯斯老師帶的舞蹈隊,在頒獎典禮中進行了開場舞的表演;王斯斯帶的形態(tài)特長班,我?guī)У?表演唱和朱子敏老師的陶笛分別進行了肯恩的微課展示;李思遠帶的長笛特長班在結業(yè)典禮中進行了匯報。
除了學校的藝術活動,我們教師自身也在教研員的引領下進行了技能的提升。這是本學期我們進行的阿卡貝拉的排練現場和微視頻表演。
這就是我們本學期音樂組從9月份一直持續(xù)到年底沒有間斷的工作。也是忙碌而又收獲的一學期!而接下去下個學期的教研工作,主要從以下二個方面展開。
其次是課程建設,繼續(xù)上學期的課程內容,結合每個老師的特長,發(fā)現培養(yǎng)一批藝術生。著重放在校隊的建設發(fā)展上,為明年的溫州市藝術節(jié)做好充分的準備,爭取再上一個臺階。
教研組工作總結個人篇十
一學期又在大家的忙碌中匆匆度過,回望本學期的工作,有讓人會心微笑的成績,也有不盡人意的地方,為了在今后的工作中揚長避短,現將本學期工作總結如下:。
本教研小組由18名老師組成,這是一個團結奮進的數學教研小組。
本學期初,我們教研組確定了如何打造高效課堂的研究主題,在教學中,教師都能充分發(fā)揮主觀能動性,鉆研教材,駕馭教材,在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材,用活教材。在教學中,老師們也都能以學生為主體,創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍,能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識,從而提高學生素質。
在教學方面。“坐住板凳,狠抓備課,上好每一節(jié)課,認真批好每一本作業(yè),保證數學知識的關聯(lián)性”,是我組在數學教學上的共識。
在搞好教學工作的同時,教師們不斷對自己進行提高學習,教師們各自利用周四業(yè)務學習時間,堅持學習教育教學理論,并力求把學到的知識用到自己的教學活動之中。除了組內組織學習之外,大家還用心參加由市教研室組織的各種教研活動。
在做好本職工作之外,本組教師還用心配合班主任對班級進行恰當的,科學的管理,硬是做到不讓學生出現安全事故,順利的、完整的教好每一個學生,讓家長放心,學校放心。對于學校舉辦的各種活動,老師們更是不辭辛苦,盡心盡力的做好屬于自己的每一件事情。
1、在今年的全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中,各年級都取得了可喜的成績,為學校爭了光。
2、撰寫的教研論文多篇送市教研室參評并獲獎。
4、配合班主任和學校做好各項工作,為學校的工作順利進行出了應有的力量。
1、由于平時教學任務較重,沒有更多空余時間,聽評課的機會太少,所以對聽評課的基本功有待于進一步提高。
2、雖然學了不少理論知識,但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上,也有待于大家繼續(xù)研究。
3、有了新的教育教學理念,如何把這些理念貫穿與自己的教學之中其實在大喊素質教育的同時,我們卻還在不停的進行著應試教育的傳統(tǒng)教育方式。
4、學生個別成績好象是不錯,但是兩極分化嚴重,如何培優(yōu)輔差,提高教學效率,這也是實際存在就應思考的問題。
1、我們教師的聽課及評課的基本功仍有待于提高,對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(即:聽什么看什么想什么)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上,未能從全面的進行綜合分析評課。我們認為就應多觀看教學課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干推薦。從而提高教師聽評課的潛力。
2、我們的理論水平仍存在著欠缺,在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質,以理論來指導、武裝我們的實踐。
總之,“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!為我們教學經歷錦上添花!
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教研組工作總結個人篇十一
1、學科教學:我片區(qū)音樂教師能認真學習新的音樂教育大綱和課程改革標準,領會新精神,做好課堂音樂實踐等常規(guī)工作,大力推進素質教育,致力提高學生的全面素質,發(fā)展學生個性。期初,教師及早制定各任教年級的教學進度計劃。學期中,能以“集體備課”、“教學實踐課”、“素質教育展示活動”為主要手段,加強教學研討,準確把握大綱,理解教學目的、要求,深刻領會每節(jié)課的重點,難點。力爭突破難點的方法技能多樣化。課堂教學中以培養(yǎng)學生自主學習、合作學習和探究學習為重要內容,并以課后組織學生的作業(yè)展評為輔助手段,注重培養(yǎng)學生的動手能力和情感目標,激發(fā)學生追求美、熱愛生活的熱情。
本期學校開展了豐富多彩練兵活動,利用開放周時間組織音樂教師進行聽課,并共同參與評課,這樣能起到傳、幫、帶的作用,促使教育質量的不斷提高。本學期公開課有:新教師李瑋晶老師的音樂課《媽媽的心》;吳玨老師的音樂課《不再麻煩好媽媽》;今年轉崗教師洪秀梅老師公開課的《捉迷藏》等,這三堂課共同特點是:堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。通過磨課,既發(fā)揮上課教師的積極作用,又發(fā)揮教研組的群體智慧作用。在11月底,我們還組織各校專職音樂配合片區(qū)崗位大練兵活動,開展課堂教學設計比賽,活動中,每位教師根據自己日常積累,活學活用,將理論和實踐相結合,寫出了一篇篇優(yōu)秀的課堂教學設計;同時,我們還利用每月的教研會,對于教師遇到的問題,如教材重難點的把握,個別教材深入分析等,進行集體討論,及時解決,發(fā)揮群策群力作用。
為了深入實施素質教育,培養(yǎng)學生的興趣、愛好,發(fā)展學生個性,學校常年建立的音樂組興趣小組有二個,一個是以舞蹈為主的興趣小組;一個是以合唱為主的興趣小組,除此之處,學校還建立了鼓號隊、腰鼓隊等,隊員基本上是自愿報名參加的。每周有兩次的課外活動訓練時間。這些興趣小組深受學生的喜愛,吸引了大批學生積極參與,并在各級各類比賽中取得了良好的成績。
取得的成績:如:蔡一雪老師指導的學生在集美區(qū)小歌手比賽中獲得一等獎;紹熙華、凌潔老師指導學生在集美區(qū)小歌手比賽中獲得三等獎;洪秀梅老師指導的學生在集美區(qū)小歌手比賽中獲得二等獎。
在學生能力得到培養(yǎng)的`同時,音樂組的教師通過各級各類培訓和繼續(xù)教育,通過學習、借鑒優(yōu)秀教師、前輩們的教育經驗,通過學習先進的教育教學理念,不斷充實自己、提高自己,并通過自己的教育教學實踐和課后研討、反思,自身的素質和業(yè)務水平也得到了很大的提升,能力取得了長足的進步和發(fā)展。
盡管我們在這個學期的工作中取得了一些成績,但也還尚存不少問題。
存在問題:。
1、對音樂學科研究的深入程度還不夠。對音樂教學中如何更好地整合其內容和形式,如何有效地實施好教材,需要有更進一步的理性的思考。
2、對學生之間已存在且還在不斷嚴重的兩極分化的問題缺乏有效的解決辦法。對音樂課堂中普遍存在趣味性和技能發(fā)展的矛盾,還缺乏正確的認識。
3、音樂課堂教學的質量還需進一步提高。
教師對教育教學科研的研究力度還需加大,特別是對學校課題研究的參與的積極性要提高。音樂課堂教學質量需進一步抓好,課堂的教育管理還需進一步規(guī)范。
以上這些問題應引起足夠的重視。我們將進一步引導教師積極學習,提高認識,樹立的新的教育理念,以認真的態(tài)度,積極投入到新的課程改革實踐中去,努力提高自己的教育教學水平,爭取取得更大更好的成績。
教研組工作總結個人篇十二
學校體育工作是學校工作的重要組成部分,也是實施素質教育渠道之一,多年來,我們體育組在學校領導大力支持下,認真貫徹《學校體育工作條例》,逐漸改進辦學條件,以增進學生健康為指導思想,以全民健身為學校體育工作的宗旨,積極開展多種形式的體育活動。
一、領導關心、重視。
首先,我們認真學習《學校體育衛(wèi)生工作條例》和《中央七號文件》,全面貫徹黨的教育方針、堅持德、智、體三育并重原則,把素質教育和提高學生健康水平當作學校體育工作的根本任務。認真制定學校體育。
工作計劃。
把學校體育工作列為學校的重點工作來抓做到有計劃、有檢查、有評比、有總結。
充分發(fā)揮教研組長的職能作用,定期召開學校體育工作會議,研究討論學校體育工作,做到議而有決,決而必行。開足開齊體育課,指導體育教師做好學校的體育工作,關心體育教師的思想進步,業(yè)務學習和生活。嚴格按照有關規(guī)定合理使用體育經費,滿足教學和競賽工作的需要。
認真制定嚴格的體衛(wèi)工作管理制度,保證學生每天一小時的體育鍛煉時間,把學生健康水平的提高,作為評選先進班集體的重要條件。主管領導,以身作則,經常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映,指導和監(jiān)督學校的體育衛(wèi)生工作,充分調動體育教師的積極性。
二、認真貫徹體育課程標準,落實體育工作條例。
認真貫徹體育課程標準,落實體育工作條例,大力推進素質教育,切實做到教書育人,以德育人,以體育人,促進學生德、智、體全面發(fā)展。在教學中,認真學習新課程標準,刻苦鉆研教材加強基礎教育,改進教學模式,力求創(chuàng)新,努力提高教育教學能力和水平,嚴格按照教學大綱的規(guī)定,制定好教育教學計劃、單元和課時計劃,認真上好每一節(jié)體育課,加強對學生的指導,努力提高學生的身體素質和運動能力。使我校的體育教學工作更加規(guī)范化,教學方法多樣化。選擇符合學生心理和生理特點的教學方法,努力提高學生的興趣,明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學工作有了較大幅度的提高,教學水平和學生的身體素質也有了明顯的轉變。
三、認真抓好課間操和課外體育活動,保證學生每天一小時體育鍛煉時間。
課間操是學校體育工作的重要組成部分,必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學校體育工作的一個窗口,也是實施素質教育的具體體現,小學生正是長身體的時候,在這個階段更需要參加體育活動,通過課間操達到鍛煉身體的目的,通過課間操來培養(yǎng)學生的整體意識和集體主義觀念。如何上好每天的課間操,怎樣才能使學生既有興趣又能達到鍛煉身體的目的。我們安排了多次進行廣播操的評比。
在課外活動中,我們以提高學生的身體素質和健康水平為指導思想,保證學生每天都有一小時體育活動時間,并認真組織和輔導課外活動,形成了有布置、有檢查、有專人負責的管理體系。在五月我校舉辦學校第1屆校春季田徑運運會中,為將這次運動會開的更有科學性、趣味性,要做到學生能全員參加,努力讓同學們在運動中學會競爭,在活動中得到成長,我們全體體育老師想了很多的辦法,所以我們利用了大量的業(yè)余時間做了大量的工作,首先進行了商議,分工策劃,打印裝訂、布置場地,這次的運動會開展得非常成功。
四、認真抓好兩支隊伍的建設和訓練工作。
認真抓好運動隊的訓練與管理工作。多年來,我校的運動隊堅持常年鍛煉,運動隊的全體學生和輔導教師犧牲了很多的休息時間,經過刻苦的訓練,使我校的運動成績有了很大的提高。這學期我們組將興趣小組進行了合理的分工,宋荷鳳老師帶籃球隊,我和薛斌老師帶田徑隊,徐霞老師帶跳繩,跳毽隊,在訓練期間遇我們遇到了不少的困難,然而我們沒有放棄,而是想辦法去解決,盡全力做好班主任工作,家長及運動員的工作,充分調動運動員積極性,調整好訓練時間,保證了訓練的質量,此外我們組是按計劃系統(tǒng)地進行訓練,分階段進行分析,總結原因,本學期實行了定期檢查訓練計劃與階段小結,老師們都能夠相互支持配合,例如:這暑期小籃球隊要區(qū)小籃球比賽,我們組老師都以籃球隊為主,全力支持。
總之,本學期體育教研組在各方面取得了一些成績,但還存在一些問題值得大家去共同思考,如進一步吃透新課程標準,如何處理體育課特別是課余活動訓練與其它課程的關系,進一步完善教研組的資料庫建設及提高教研水平和提升教研檔次等。今后,我們組將不斷總結經驗,改進教研組工作中存在的不足,不斷地開拓進取創(chuàng)新,力爭做得更好。
一指導思想:
以素質教育和全民健身為前提,全面促進學生的身心健康,切實提高學生的身體素質和運動技術水平,傳播了各方面體育知識,培養(yǎng)了體育欣賞能力,從情感方面滲透培養(yǎng)各方面的精神品質,有組織的開展多樣性的競賽活動,豐富學生的體育生活,使普及與提高協(xié)調發(fā)展。
二主要工作。
1、教學方面。
以大綱教材為要求,結合學校實際情況和學生的體能狀況,合理制定學年學期與單元計劃,認真?zhèn)鋵憽?BR> 教案。
有質量有效果的上好每一堂課。在課堂上充分發(fā)揮學生的主體作用。作到內容充實運動量適宜滲透分層次、情感教育、創(chuàng)新教育等多種教學方法。在教學上敢與大膽創(chuàng)新改革。
以實事求是,腳踏實地的作風。首先讓學生對體育產生興趣,改變體育不重視的片面思想觀念。在此基礎上全面提高素質,達到真正全民健身的效果。充分體現了素質教育,健康第一的指導思想。音樂、美術、勞技同樣按教學規(guī)律實施,切實提高學生的多種興趣!
2、競賽方面。
參加縣中學生田徑運動會,榮獲團體第六名,道德風尚獎,團體操表演獎,受到體育局領導的表揚。組織女子籃球隊,參加區(qū)里的比賽取得了前名的好成績。上學期成功舉辦了李關弟中學第一屆田徑運動會,開幕式很成功,受到體育局領導的表揚。
3、群體方面。
加強兩操兩活動。在全區(qū)大課間操比賽中,獲得優(yōu)勝獎。xx年全縣學校達標評比中,獲得了縣先進單位。課外活動開展的有聲有色。上半學期周六興趣活動,以體育為特色,學生興趣濃厚,收獲很大。
4、體育科研。
學校領導對體育科研活動很重視,多次派體育教師參加省市的教研活動(海寧、奉化)。
在縣教研室牽頭下,課題立項,全國一級學會(體育科學學會)課題名稱《鄞州區(qū)中學生體質的分析調查》,已經啟動運行。同時體育組三位教師,在刊物及體育報上發(fā)表論文三篇。我校承辦了全縣體育教研活動,全縣體育教師觀摩了我校的大課間操,受到同行們的好評,同時邱海龍教師開了一節(jié)公開課。
5、體育中考。
近兩年來,體育中考成績在全區(qū)名列前茅,同時向鄞縣中學、鄞縣職高、推薦體育特長生兩名。堅持常年訓練,包括初三中考訓練,田徑隊,籃球隊,木球訓練(準備參加明年十月份全國木球比賽)。
6、加強音樂體育美術勞技教研活動,聽同事的課和上自己的觀摩課。同事之間多探討多交流,做到不恥下問。去參加校外說課聽課的比賽。(朱偉成老師)多看有關教育報紙雜志。進行自我充電。
教研組工作總結個人篇十三
忙忙碌碌中一個學期又將結束,回顧一學期的教研工作,數學組在學校和教務處的正確領導下,按照學期初的工作計劃,抓好教學常規(guī),認真組織“講學稿”模式的實踐,用心開展教研活動,深入開展教學研究,更新教育教學觀念,努力提高課堂教學效率,收到了較好的效果。現將本學期開展的工作做如下總結:
一、用心進行業(yè)務、理論學習,努力更新教育教學理念。
理論學習將群眾學習與自主學習相結合,專題學習與問題探討相結合,認真研讀《數學課程標準》、《課程標準解讀》等理論書籍,學習新理念,落實新課標,擴展視野,更新理念,提高自身素質。在11月13日的教研活動中組織全體教師集中學習了《初中數學“導學稿”教學下學生的預習策略》,對我們實施“講學稿”教學模式起到了很好的指導作用。本學期用心組織全體教師參加20xx國培計劃,認真聽取專家講座,用心撰寫學習心得,成績合格全部在合格以上。
二、抓好教學常規(guī),全面提高教學質量。
1.認真?zhèn)湔n,優(yōu)化講學稿的教學設計,七年級進行了講學稿的第三次修改完善,八年級進行第二輪的修改完善,九年級教師應對新教材,認真做好講學稿的第一次設計,合理組織教學的各個環(huán)節(jié),更有利于學生自學講學稿。
2.提高上課的效率,在課堂上實現“精講”“多練”。課堂是教學的主陣地,我們立足課堂,針對學生的預習狀況,課堂上注意引導學生對概念、定理、公式、規(guī)律的理解和消化;注意針對學生的知識缺陷和疑難問題作重點講述;解題格式進行糾正和示范;讓學生在課堂上真正動起來,主動解決問題。在“精講”的基礎上讓學生“多練”,基本上保證每節(jié)課有15分鐘以上的練習時間,透過超多的練習鞏固本節(jié)課的知識。
3、認真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié),及時做好作業(yè)狀況記載,并對存在問題的學生及時提醒,改正,逐步提高。同時加強管理,杜絕學生抄襲作業(yè)現象,端正學生作業(yè)態(tài)度。很多教師還進行了面批作業(yè),利用自習課、晚自習的時間進行個別輔導,效果十分好。像李小斌老師在期末測試中,成績明顯超過其他老師。
4、抓好單元知識達標檢測,及時做好檢測分析、查漏補缺、單元知識梳理工作;有針對地進行試卷的講評,九年級在每一次月考后,注重考后的評析與反思,共同尋找方法措施,及時改善教學。
三、用心開展教研活動。
本學期圍繞課堂教學研究(電子白板應用)、課題研究、學生活動等主要資料開展了一系列教研活動。
1.繼續(xù)進行講學稿模式的教學實踐,精心制作講學稿,圍繞講學稿模式開展課堂教學。七、八年級以推進講學稿模式開展專題研討。
2.加強電子白板與數學教學的整合,切實發(fā)揮現代信息技術在教學中的應用,運用電子白板,呈現豐富的教學資料,增加課堂容量,強化數學的直觀教學。
3.用心進行講學稿模式三課活動。
(1)新教師的匯報課:由韓慧寧、蘇園星兩位教師承擔,分別進行《有理數的乘方》第一課時和第二課時的教學。
(2)講學稿教學模式的研討課:由熊英、曹麗霞、李斌兵、馬錦石等教師承擔,分別進行《有理數的加法》、《積的乘方》、《完全平方式》、《概率》的公開課。
(3)骨干教師的示范課:在9月18日由王志宏老師承擔《有理數的加法》公開課教學,在10月30日由楊少勇老師承擔承擔《等腰三角形》的公開課教學,發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用。
每位老師的公開課教研組提前布置,要求每位教師在上公開課前,準備好課時說課、講學稿,制作課件,備課組成員共同參與,教研組評課時就教學設計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透進行研討,如教學資料安排是否恰當,難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透是否貼合素質教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討,并結合教學實際把聽課狀況及時反饋交流,群策群力解決教學中遇到的困惑、難題。聽評課活動促進了教學水平的提高。每次教研活動,本組教師用心參加,在點評研討后,做課教師及時對課堂教學進行反思,使自身的教研潛力有進一步的提高。
4.配合教務處扎實做好畢業(yè)班數學教學質量提升工作,做好每次月考的出卷、評卷及成績匯總,及時進行質量分析和反思,找不足,糾正偏差,不斷改善教學措施,狠抓學困生轉化工作和問題學生的思想教育工作。
5.配合教務處組織數學教師參加國培學習。
四、大力推進新課程改革,繼續(xù)深化課堂教學改革。
1、牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想,用心構建新課標下的適應時代和學生身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系,每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,切實提高課堂四五分鐘的效率。真正在課堂上落實并實施“有效教學”。
2、改變學生的學習方式。本學期繼續(xù)改變學生單一的理解性學習方式,提倡了研究性學習、發(fā)現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習,以實現向學生學習方式的多樣化轉變,把要我學變我要學,我能學,我會學,從而促進學生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來需要的`人才打下基礎。
3、加強課程改革的研究。組織教師撰寫論文。
4、激勵全體教師進行課改用心性。對學生評價不僅僅要關注學生的學業(yè)成績,而且要發(fā)現和發(fā)展學生的多方面特長和潛能,了解學生發(fā)展的需求,幫忙學生認識自我,建立自信。
五、注重教學科研、以研促教提高有效教學。
繼續(xù)堅持群眾備課制度,由組長牽頭,同級老師互相交流,群眾備課,討論授課的方法,相互聽課,取長補短,加強隨機教研。每位教師用心參與活動,各抒已見,充分討論,統(tǒng)一認識,然后每個老師再根據學生實際狀況和自己的教學風格進行個性化的修改,完善群眾備課。加強教師網絡技術培訓,切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式,加強信息技術與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和現代化技術的應用水平。本學期我們全組教師的公開課都采用多媒體的輔助教學,多數老師都能自制教學課件或電子白板,熟練操作。同時在平時的教學中也能自覺地、經常地使用多媒體教學,并能利用網絡技術上網了解教學信息和課改新動態(tài)。
六、存在問題:
1、數學教師參加各級各類教研活動和業(yè)務評比的熱情不高。
2、數學競賽的輔導,三位教師各進行了一次輔導,感覺偏少。
3、后進生的轉化的效果不明顯,轉化措施不能持久進行。
4、教學方法有時不能吸引學生學習,對學生的引導、啟發(fā)不夠。個性是期末復習中,訓練量大,學生自主活動少。
七、努力方向。
1、繼續(xù)加強業(yè)務學習,學習新課標,鉆研新教材,掌握新的教育教學觀念。把新課程理念與課堂教學有機結合。透過實踐活躍課堂氣氛,激發(fā)學生的學習興趣,努力提高課堂效率。
2、加強培優(yōu)輔差的力度,加強教學反思,加大教學精力的投入。
3、在教學中關注數學思想方法的滲透,使學生在掌握基礎知識的同時,培養(yǎng)學生基本的數學潛力和素養(yǎng)。
緊張而又繁忙的一學期工作就要結束了,數學組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。
教研組工作總結個人篇十四
本學期,數學組認真配合學校開展各項教學工作。開學初,認真制定教研組工作計劃,落實每周開課人、開課時間、開課內容等具體措施,認真組織全組教師認真學習教學大綱、新課程標準,組織初中教師認真學習中考考試說明,組織高中教師認真學習省高考考試說明,掌握其重點、難點,考試范圍,各章知識點的要求(特別注重b級、c級要求),以此來指導我們平時教學,使之有針對性、時代性、時效性,使復習教學工作對中考、高考的路,少走彎路,少做無用功,提高教學效率。
本學期繼續(xù)落實“一幫一”活動,督促師傅聽徒弟的課,進行教學指導,督促徒弟聽師傅的課,認真學習,使新教師的教學水平能盡快地適應高中的教學,從而能盡快的上一個臺階。同時繼續(xù)落實集體備課措施,充分發(fā)揮集體的智慧和力量,落實每周主備課人,力求做到例題、練習、作業(yè)的統(tǒng)一,在此基礎上再發(fā)揮個人的才智;做好教學工作。
本學期為了實施省“五嚴”精神的規(guī)范教學要求,在減負不減質的要求下,積極與每一位教師簽定責任狀,認真集體備課,認真實施課堂教學,努力提高課堂質量與效益,提高學生的參與度,進而提高學生學習的積極性,做到減負是減學生的“負”,而不是減教師的“負”,使教師明確自己的任務更重了,同時認真組織了本組青年教師開設水平過關課,并通過聽課、評課,提高了全組教師的教學基本功和教學水平,通過三輪開課,基本上使每一位青年教師上課的質量達到了良好、及良好以上,另外在本學期舉行了高一、高二數學基礎知識競賽,提高了學生的學習積極性;每周落實各年級組開課人,并組織同組老師參加聽課、評課,努力提高教師的教學水平、努力提高課堂教學效果,進而各年級組的數學教學質量。
教研組工作總結個人篇十五
本學期來,我們在全體教師齊心協(xié)力,團結一致下,幼兒園領導的指導幫助下、在老師們的默契配合下,圓滿完成了各項教育教學任務。現將本學期教研工作總結如下:
。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。
2 每周四為我們教研組的活動時間。由教研組長負責,老師們輪流主持,發(fā)表看法,互相探討,相互指導,教育教學水平有了大幅度提高。
3 堅持以德為首,制訂園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范,提高了教師的自身素質。
1、加強教研活動,改革課堂教學。根據幼兒發(fā)展需要,樹立目標意識,根據主題內容,開展了教育活動。本學期以“一課大家談”的形式,以集中教研為主,大家就教材內容各抒己見,共同討論出最適合的方法,這樣教師組織活動時更有信心了。
2、根據我園開設的特色課程美術和英語,開展聽、講、評活動。通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課,許多老師發(fā)現了值得自己學習的地方,也找出了自己的不足,找到了今后提高的方向。通過園長、業(yè)務園長以及老師們的打分,我們組朱老師獲得一等獎。
3、多方面進行幼兒評估,提高教學質量。本學期末我們進行了課程活動及識字,古詩拼音的調研。每班成績都不錯,總體來說,孩子們掌握的相當好。
1 著重抓教師上課質量,提高教師的教學水平。教研組有計劃、有目的地到各班聽課,平均每周聽6節(jié)課,每周選擇同一課程,來聽,在聽課的過程中檢查教師是否準備好教具、學具才上課;教學過程中使用的教學手段、教學方法是否恰當,師生配合的協(xié)調性如何,是否達到教學目的。由于經常不定時地突擊檢查,促使教師認真自覺地去上好每節(jié)課,大部分教師都能做到“打有準備的仗”,事先熟悉教材,課前做好充分準備,課中能靈活運用各種教學方法進行教學,能達到教學目的。教研組在聽課過程中發(fā)現問題,能及時向班上老師提出,幫助其糾正。
2 著重抓教師之間的調研活動——評課,要求每位教師每兩周就要聽一節(jié)其他老師的課,做好教學過程記錄,課后要進行評析,并把聽課記錄上交,通過評課加深了教師們對各個活動設計意圖的理解,找到活動設計的規(guī)律及成功與失敗的原因,取長補短,吸其精華,使教師們的教學水平提高得較快。
3 著重抓教師如何組織戶外活動。合理安排幼兒的戶外活動,使幼兒學到多方面的.知識。本學期,要求教師們充分利用點心后、等時間,將在課堂上所學的生字、詩歌、英語單詞、故事、歌曲等進行復習鞏固,教幼兒學習古詩。通過多讀、多聽、多說、多做,發(fā)展了幼兒的口語表達能力、閱讀能力、朗讀能力、思維能力、記憶力。這一活動使我園的幼兒的水平得到不同程度的提高。
總之,本學期我們開展了許多工作,成績是有的,但是還有許多方面有待提高。新的學期,我們將更加努力,努力使我園的教研工作更上新臺階。
教研組工作總結個人篇十六
我校教育科研工作緊緊圍繞“發(fā)展為目標、改革為動力、細化管理為抓手、提高教育質量為根本”的中心,用心走“以科研促教學,教學科研相長”的道路,增強教師實施課程改革的使命感和職責感,深化以課堂教學為中心的教育教學改革。充分發(fā)揮教育科研的先導功能,以課題研究為載體,學科課堂教學為基地,努力提高教育科研質量。現將本學期教育科研工作總結如下:
一、學習研討,全員參與。
1、為進一步轉變教師的教育觀念,讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面,我校十分重視和加強教師的理論和業(yè)務學習,采用群眾與自學相結合的辦法,提倡寫學后反思,讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有的放矢地指導自我的教學實踐,更快更好地提高教師的專業(yè)知識。本學期,我們充分利用業(yè)務學習時光,繼續(xù)組織教師透過各種途徑、各種方式的學習,使廣大教師對《課程標準》的要求有了新認識。學校組織教師觀看有關新課程的理論錄像資料,透過學習筆記、網絡博客交流等系列活動,讓教師的觀念得到更新,知識得到長進,理論得到提升,真正做到學以致用,學有所長。鼓勵教師撰寫教學科研論文。
2、人人嘗試做研究。本學期,學校以《運用“五環(huán)三步教學模式”
實現學生主體參與的實驗研究》課題為切入點,來促進教師的專業(yè)成長。先學習,后嘗試,努力做到將課題研究與平時的教學實踐有機結合起來,確立“問題即課題、教師即研究者、教學即研究、課堂即實驗室”的意識,讓教師不斷地對自我的教學計劃進行評估與分析;對自我的教學行為進行決定與審視;對自我的教學結果進行反思與總結;對學生的學習品質、學習行為、學習方式進行剖析與探索。這一舉措,有效地提高了教師的課題研究潛力。
3、搭建平臺,深化教研。本學期學校透過網絡平臺定期開展網上教研活動,科研室和各課題組定期發(fā)表科研專題,透過學習、討論,交流、互動,點評、小結。提高了教師網上教學科研的潛力,對“高效課堂”的改革,起到了有力的促進作用。
二、整體布局,構成課題研究規(guī)劃。
我校的課題研究工作依據我校的實際狀況,按照輕重緩急,難易程度,明確主攻方向,全校整體布局,統(tǒng)一規(guī)劃。構成三個課題組:子課題《小學班主任與班級管理研究》,市級課題《運用“五環(huán)三步教學模式”實現學生主體參與的實驗研究》和《一日活動中幼兒良好行為習慣培養(yǎng)的策略實驗研究》。各課題組在組長的帶領下,認真制定研究課題方案,有計劃的開展課題研究、并進行記錄、總結,與展示活動。我們還堅持“立足課堂,營造特色,提高質量”的原則,以應用性課題研究為主,邊實踐,邊研究,邊總結,不斷探索,并上升為理論,構成百舸爭流的局面。
三、用心認真地開展課題研究和管理工作。
學期初,學校召開了科研會議,對“十一五”課題進行了總結,同時對“十二五”規(guī)劃課題作了展望。學校將繼續(xù)根據辦學方向和特色建設,在如何全面提高學生素質,提升辦學質量方面作進一步的探索與研究。本學期我校對《現代教育技術與課堂教學有效整合的研究》這項課題進行了研究,該課題將引領我校信息技術教學,以新穎的網絡教學形式,激發(fā)教師學生利用網絡資源自主學習意識與興趣,從而提高教學質量。
科研室進一步加強市級立項課題研究和管理工作,實行課題組長負責制,定期召集課題組成員開展專題研討,總結階段成果,提高研究深度,在理論總結上力爭檔次,求提高;在實踐中開展實驗狀況階段性總結,務求認真落實。我們透過開展校級課題研討匯報活動,查看資料、方案總結、聽觀摩課、展示實驗成果等形式,加強對各級各類課題的管理工作。
四、重視成果總結,提高科研品位。
1、每位課題研究教師都要有成果意識。在認真學習理論的基礎上,做到學以致用,努力把理論與自我的課題研究結合起來,及時做好課題研究過程中的成果總結,撰寫必須數量且有較高質量的課題反思、論文,不斷提高認識,逐步構成自我的理論認識結構。本學期,科研室組織教師參加了各級各類科研科研成果的征集。
2、認真開展優(yōu)秀論文的選送活動。對于上級主管部門組織的論文評比,科研室都將盡早通知每位教師,認真組織論文選送,加強對外推出的力度,爭取論文發(fā)表和獲獎率繼續(xù)上升。
五、存在的不足和工作措施。
在越來越深入的課題研究中,我們自身的水平不能滿足研究的需要,尤其在我們的學?!靶≌n題”研究中就能夠看出,理論知識不完善、研究工作缺乏思考、課題題目的不規(guī)范等問題突涌而至,可見老師們的科研潛力還亟待提高。同時我們部分老師的研究熱情還不足,我們的創(chuàng)新精神還不夠,我們研究的外部環(huán)境還不盡人意。
在下學期我們將更多地閱讀教育刊物,多寫寫教學反思,以進一步提高理論的素質,以理論來指導、武裝我們的實踐,指導我們的課題研究,真正使校園里有一股研的氛圍,老師們一齊拿起智慧的鑰匙打開這座一貫認為神奇的大門,跨過教育科研這座被視為高不可攀的大門,走進教育教學研究的行列,成為一名研究者?!跋蚩蒲幸|量,以科研促發(fā)展”已成為廣大教師的共識。
總之,“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教育科研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓,才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!回顧本學年的教科研工作,雖取得了一些成績,但還有很多地方需要改善、充實。在今后的工作中,我們要進一步營造全員參與的氛圍,搭建展示才華的舞臺,帶給信息交流的場所,使我校的教育科研工作穩(wěn)步前進。
一學期即將過去,能夠說緊張忙碌而收獲多多。從總體上看,我能認真執(zhí)行學校教學工作計劃,把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,用心探索,改革教學,收到很好的效果。為了克服不足,總結經驗,使今后的工作更上一層樓,現對本學期教學工作作出如下總結:。
一、認真鉆研業(yè)務,努力提高課堂40分鐘的教學效率。
在業(yè)務上我用心利用各種機會,學習教育教學新理念,用心參加教研活動,潛心鉆研教材教法,認真?zhèn)湔n、認真上課,堅持不懈地進行“自我充電”,以提高自我的業(yè)務理論水平。課堂上,我把學到的新課程理念結合本班實際,努力貫徹到課堂教學中去,以期提高課堂40分鐘的效率。課余,我經常與同事們一齊探討教學過程中遇到的各種問題,互相學習,共同提高;我還結合實際教學撰寫一些自我平時的教學反思等等。從中,我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用,提高課堂40分鐘的效率,我們要與時俱進,堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。
二、關愛學生與嚴格要求相結合,盡量使每一位學生進步。
親其師,才能信其道。在平時與學生接觸的過程中,我不以“師長”自居,盡量與學生平等交往,建立“朋友式”的深厚友誼,努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心,幫忙學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時,應對個別調皮的學生,也實行嚴格要求、正確導向的辦法,讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學,紀律是提高課堂效率的重要保證。應對各層次的學生,我既要關愛大部分學生,又要應對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上,我盡量做到分層施教與個別輔導相結合;課余,我讓優(yōu)秀學生與“學困生”實行“一幫一”結對子,互幫互助,共同提高。一學期來,學生們原本薄弱的基礎,逐步得以夯實,學生的學習成績有了穩(wěn)步提高。
三、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展。
我們把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改善教學的有力手段。對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的構成和發(fā)展;既關注學生數學學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,更多地關注學生已經掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么潛力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心,提高學生學習數學的興趣,促進學生的發(fā)展。
四、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。
對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關狀況及時改善教學方法,做到有的放矢。
總之,一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了必須的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自我的教學經驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中,吸取別人的長處,彌補自我的不足,力爭取得更好的成績。
教研組工作總結個人篇十七
(1)開學初組織教師學習了新課標的基本理念,以新的教學理念武裝頭腦,全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng)。
(2)組織全體教師學習新的《物理課程標準》以及課程改革的有關材料,把握新時期物理教學目標與重點,學習新教法,力求我們的教學活動更具成效,取得了顯著的成績。
(3)組織教師開展學習心得體會交流會,互相交流,互相學習,并用心撰寫教學論文,多次在我校的教研報上發(fā)表。
教研組工作總結個人篇一
高中政治教研組以科學發(fā)展觀為指導,6位成員認真學習貫徹《浙江省深化普通高中課程改革方案》等文件精神,根據市教育局和教研院、教師教育院的工作要求,圍繞質量和變革,貫徹新課程理念,以提高學生學習力為重點,以學科課程建設為契機,以促進有效學習課堂變革為突破口,以導學案為抓手,以小組合作學習為載體,推進高中政治課堂教學改革,現具體總結如下:
加強學習課程改革理論,學習有關課程改革的實踐經驗,認真學習有效教學策略和教學評價的理論和經驗總結,學習新課程標準,深化課程改革,組織教師認真學習、研究《新課程標準》,特別是對新編教材的增減部分,更要深入研究,明確增減的意義,把握新教材的特點,搞好政治課教學,充分發(fā)揮政治學科的多元功能。
近幾年,組內教師積極完成進修和培訓任務,不斷補充新知識。姜勝善老師:參加浙江教育報刊舉辦的高中政治專業(yè)素養(yǎng)提升培訓班,到xx中學觀摩學習,學習他們新的理論和作法,多次參加市教師教研院組織的“促進課堂有效學習”的培訓,張xx、陳xx老師參加二十一中第四屆普通高中選修課程建設研討會,參加二十二中高中政治課堂變革研討會、參加高中政治學科背景下選修課的開發(fā)與實踐培訓,應xx周xx李xx老師參加xx市高中政治骨干教師課堂變革教學創(chuàng)新研討會,還多次參加市教師教研院組織的“促進課堂有效學習”的培訓,參加選修課的培訓。通過學習,再結合我校實際,有效促進教學工作。5位老師本學期參加市命題競賽,獲得三等獎。
1、組織學習有關教學改革的經驗,不斷探討成功教育的經驗和做法,鼓勵教師不斷深化教育教學改革,用新的理念、新的方法實施教學,合理組織教學活動,使教學過程既科學嚴謹,又充滿活力。
3、認真參加市教研室組織的'各種繼續(xù)教育和各種形式公開課,示范課。并認真做好筆錄,以便在校教研活動時間能相互交流,借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經驗。
4、這學期我們成員互相聽課、課后直接點評,指出改進的意見。
我們教研組6位成員,通過過課堂實踐、理論學習、外出學習交流,共同努力地推進政治課堂改革。開學初就確定了學分評價標準,平時分數和考試分數各占50%,平時分數中課堂表現15%,作業(yè)20%,默寫10%。其他5%,同時以小組為單位,同伴互助合作,有效調動了學生學習的積極性,集體和個人榮譽融合為一體。同伴互助、不斷反思,促進有效教學。
繼續(xù)深化導學案的設計。以導學案為抓手,以小組合作學習為載體,推進高中政治課堂教學改革,成員分工合作,共同高質量地完成導學案的設計。這學期增加了“我的疑問”這一欄,讓教學更有的放矢,以任務驅動式:通過“任務”來誘發(fā)、強化和維持學習者的成就動機。
在全體老師的努力下,政治組在政治課教學方面形成了“學生自主活動與教師有效指導相結合、形式多樣、效果顯著”的教學特色,以導學案為抓手,以小組合作學習為載體,使學生在合作活動中學會合作。
當然我們仍存在很多不足,教科研水平與能力有待進一步提高。盡管政治組教師在教科研方面作了積極地探索和大量的嘗試,但總體而言,水平不高,實踐操作多,理論挖掘少;感性體會多,理性思考少,獲取外界信息的途徑較少。今后要加強與兄弟院校的聯(lián)系,及時全面地掌握有關信息,更大程度地提高我校政治課的教學質量。
教研組工作總結個人篇二
教研組是學校落實教學工作,開展教學研究和教學改革,提高教師業(yè)務水平的重要基地,是實現教師專業(yè)化發(fā)展的重要組織?近年來,我科常組在學校教導處的悉心關懷指導下,在本組的用心發(fā)奮下,在合作研究型教研組建設方面,大有改觀。本組從以下幾個方面作一個簡短的匯報。
一、以加強科學知識、業(yè)務理論學習,武裝組員。
曾幾何,有人說過:“要使學生一杯水,老師要有一桶水?!辈恢^了多少年,又有人說,要使學生一桶水,老師要有一條河。也許若干年以后,又有人會說,要使學生一桶水,老師要有大海那樣的深,大海那樣的廣??梢?,老師的知識需要不斷更新,不斷的發(fā)展。一個擁有扎實功底的老師,在教學實踐中得心應手,反之,寸步難行。為此,我組本學期加強了科學知識和業(yè)務理論學習。我們學習了美國小學主流科學教材:《物質科學》、《生命科學》、《地球科學》,《筆記大自然》。我們學習了《教學設計原理》、《小學自然教材教法》等相關業(yè)務知識,并利用教研活動時刻,作了《加強主題設計,提高教學有效性》專題講座。透過學習切磋,我們發(fā)奮突破教學常規(guī),用科學理論業(yè)務知識武裝自己。
二、以課堂主陣地為背景,開展合作教研活動。
1)更新組員教學觀念,突破教學常規(guī)。
多少年來,直至今日,我們大多老師評價一節(jié)課時,或多或少去關注,去片面追求一堂課的完整性,如從課的導入到課的結束,因而教師在課堂教學中不免流行形式,很少去深入思考學生在課堂上解決什么問題,解決幾個問題才適度?老師很少去關注學生的思維有沒有發(fā)展,新概念是否構成等。因此,本學期,我們首先透過美國主流科學和教學設計理念的學習,更新組員教學理念,突破教學定向思維,將新理念落實到課堂教學中去。例如,陳豪老師執(zhí)教的三年級牛津自然教材第六單元《液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)》第二課時--《水的三態(tài)變化》。按常規(guī)教學將水、水蒸氣、冰放在一課時解決,從教學形式上來說,過渡自然,資料環(huán)環(huán)相扣,但稍作仔細研究發(fā)現,整堂課實驗操作過多過雜,恰似“蜻蜓點水”,究其原因,由于老師受常規(guī)的定向思維影響,因而學生沒有足夠的時刻和空間去深入探究水的三態(tài)之間的變化,針對這種現象,我組大膽設想,打破教學常規(guī),將本單元三課時資料,劃分成兩課時來執(zhí)教,水蒸氣一課時,水和冰為一課時。經過課時調整,學生有更多的時刻、空間去探究水和冰之間的相互轉化。
2)發(fā)揮組員“紹興師爺”作用,合作做個好參謀。
子??梢?,課堂教學的有效達成,離不開教研組的合作策謀劃策,同時也需要多次的嘗試改善教法,俗話說,沒有,只有更好。
三、以多元化的活動,開展合作教研活動。
教研活動不僅僅僅局限于鉆研教材?研究教法,更主要的是要促進教師的發(fā)展與創(chuàng)新,本學期,我組充分發(fā)揮綜合人力的因素,將勞技、信息技術、自然融為一體,以“合作互助”活動形式,探索教研活動的實效性?具體做法是::第一、合作研討課?要求教研組教師群眾參與課堂教學,由一人上課,其余組員聽課,課后研討教學的得與失,研討改善的方法透過“合作互助”形式的教研活動,讓每一位教師在活動中得到了啟發(fā)。將每一位老師的智慧融入到執(zhí)教老師教學中去。第二,個人嘗試與群眾相結合。我組打破常規(guī),先給予執(zhí)教老師廣闊的自由空間,自己備課上課,組員群眾聽課,在此基礎上組員針對這節(jié)課出謀劃策,合作修改教案,讓執(zhí)教老師再次上課,組員再次聽課評課。透過這種個人到群眾方式的備課上課,到達教師之間的知識結構?教法經驗互補。
四、。以項目建設為引領,提高教研活動的質量。
本學期,我組進一步《以規(guī)范課前準備工作,提高課堂教學有效性》為引領,切實提高教研活動質量。由于學科的特殊性,我們自然、勞技、信息技術頻繁的使用到器材、軟件。而如何選取適宜的工具,如何為學生準備有結構的材料?這些都是我們教研組,在每次教研活動中的必修課。正因適宜的器材、合理的多媒體軟件為提高課堂有效性提高了有力的保證。例如,陳豪老師執(zhí)教《水的三態(tài)變化》資料時,學生研究水結成冰實驗難度較大,正因實驗室沒有冰箱,如何來突破空間得限制,我們組想出了,取薄薄的類似“太陽神”口服液瓶子,將水裝進瓶子,再放在盛有冰塊的容器里,這樣水結成冰實驗很快做成了。再如,卞玉琴老師執(zhí)教的《衣架》一課,如何引導學生將衣架的彎鉤做的圓滑、美觀,我們組員出了不少金點子,如用5號電池彎、用鉛筆彎、用固體膠彎等。還譬如,常曉琳老師執(zhí)教的《光和影子》,學生先前用粉筆擋住手電筒光,由于粉筆豎著不穩(wěn),因而影子會晃動,給學生畫影子帶來困難,我們聽完課后,紛紛出點子,想到了潤唇膏、想到了固體膠,想到了小皮球、乒乓球等。所有的這些器材,只是學生探究的途徑而已。
五、合作研究初建成效。
一個學期來,我們組在學校領導的悉心關懷和指導下,在合作探究型教研組建設方面初建成效。我們科常組卞x老師參加了嘉定區(qū)中青年教師勞技評優(yōu)課,常x老師參加了嘉定區(qū)中青年教師自然評優(yōu)課。這兩節(jié)課,獲得了評委的一致好評。其次,我們組除了在學科上合作研究外,還在科技活動比賽、以及拓展型領域進行了廣泛的合作。
教研組工作總結個人篇三
一年半前,我懷著“誠惶誠恐”、“忐忑不安”的情緒理解了數學教研組長一職,擔心不能勝任,始終覺得自己肩上的擔子不輕、壓力很重,因此我加倍努力,真心誠意為數學組的每位老師服務,求真務實完成學校布置的各項任務。下面我主要匯報四個方面的工作。
一、關于教研組的建設。
在教研活動中,我們多次學習討論并漸漸構成了以下三方面的共識:
(1)群體意識:大家團結一致,心往一處想,勁往一處使,努力改變數學組的形象。如果我們是薄弱組,那么你水平再高也只是薄弱組的一員,反之,整體實力的提高,相應你也能得到認可。
(2)服務意識:師德建設的的標準主要體此刻教師對教學工作的投入程度及工作中表現出來的水平和效果,因此要求我們應全心全意為學生服務。做老師是辛苦的,做數學老師更苦,賦予的職責也更大。作為數學教師就決定了你就應做一個工作上是嚴謹的、踏實的,人格上是真實的、正直的人,否則你不配做一個“數學人”。
(3)教研意識:校本教研和組內教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下,一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個大組的實際狀況,加強備課組的建設和教研更為重要。
二、教研活動的開展和教學常規(guī)的落實。
(1)有計劃:開學初要求各備課組長制定好計劃,然后協(xié)調確定在一個學期中每周一次的教研組或備課組活動計劃,并張貼公布,使老師們做到心中有數,及時準備。
(2)有資料:教研活動的資料主要是圍繞如何提高課堂教學效率為主題,開設新教師的匯報課、青年教師的研究課和老教師的示范課等,本學期共開出各類課型的公開課共計24人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。
(3)有形式:公開課的開設,除了上課、聽課,還需要說課、評課,評課采取先分備課組討論,然后每個備課組派一名主講人,最后由我總結點評,這樣既熱烈又融洽。
(4)重落實:開學初制定的計劃都能不折不扣地執(zhí)行,每學期都能分別開展1次左右的教研組活動和備課組活動。個性是三位備課組長他們年齡比我大、資歷比我深、水平比我高,工作都十分配合、負責,正因為有了他們,我的工作簡單了很多。
(5)重檢查:用心配合教務處組織的各類教學常規(guī)檢查,我組大多數老師都能得到肯定。這方面本人也能起好帶頭作用。
(6)重效果:流于形式、濫竽充數的教研活動不進行。
三、關于教科研。
教科研意識不斷增強,只有不斷學習、研究才能促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善。因此,我們組共承擔了三個課題,其中由我牽頭的《新課程下,高中數學自主探究式教學的理論與實踐》已完成一萬五千字的初稿。年青教師在這方面大有超過老教師的勢頭,如章建春老師已在各類雜志上發(fā)表教學論文多篇,在杭州市說課比賽中榮獲一等獎。
四、成績和榮譽。
就應看到,我們數學組慢慢在成長、在發(fā)展。今年的高考中,在汪曉明老師的帶領下,文理科數學平均分都超過了杭州市七縣市一級重點中學的平均分。在學生最喜歡的老師評選中,我校七位老師數學組就占了三位。然而,我們也就應清醒地認識到,和其他組相比,尤其是我,和兄弟組長相比,雖然性高,水平恰不高,相差還甚遠,仍需不斷努力。
教研組工作總結個人篇四
本學期我校物理教研組在教導處的領導和物理組全體成員的共同努力下,結合本校實際,圍繞科研興校,科研興教的目標,以學習為先導,以教研為動力,以課堂為立足點,堅決投入到課改中去,狠抓教學常規(guī)工作及青年教師培養(yǎng)工作的落實,并用心開展課題研究,圓滿完成了本學期的教學、教研工作,取得了顯著的成績?,F總結如下:
教研組工作總結個人篇五
從一九九六年擔任學校數學教研組長至今已經二十幾年了,十五年的教研組長工作付出了心血灑下了汗水,也讓自己逐漸走向成熟。
一、打造一支團結、敬業(yè)、優(yōu)秀的教研團隊。
1、營造和諧氛圍,讓教研組成為一個團結的集體。(營造和諧氛圍,增強組內凝聚力)。
我組教師都是從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校選調上來的優(yōu)秀教師,在以前的學校都是獨當一面的教育。
教學。
能手。如何讓這樣一直優(yōu)秀的教師組成的隊伍成為一支優(yōu)秀團隊,我從自身做起,堅持在每期的教研活動中加強理論學習,學習先進榜樣,與老師們交流思想,求大同存小異,是老師們充分認識到優(yōu)秀的團隊才能出現優(yōu)秀的人才。教研組全體老師以創(chuàng)造互相關愛、互相幫助、互相交流的學習型和諧教育氛圍為目標,經過幾年的共同努力,我組現在已成為學校里最團結最融洽的團隊,年年被評為校優(yōu)秀教研組,多次獲縣優(yōu)秀教研組稱號。
2、提高管理水平,讓教研組充滿了生機和活力(扎實開展教研,不斷提升研究能力。)。
首先搞好常規(guī)管理,認真的配合教務處做好教學工作的檢查與評估,使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。堅持做好周查月報制、兩周一會制,中心發(fā)言制、集體備課制等常規(guī)管理。同時,還形成了自身特點的聽評課制度、集體備課制度、課題研究制度等,逐步形成了具有我組特色的管理制度。在組內形成一種民主、競爭、和諧、高效的氛圍。在各級的檢查和評比中多次獲得好評。教研會上老師們暢所欲言,互相學習,相互幫助,聽評課大家相互找問題,提供解決方法,平時各個備課組內的探討和交流從沒有間斷,相互的研究已經成為了教學工作的常態(tài)。同時,都積極動手,把平時的感受、經驗、心得寫出來分享,在發(fā)表文章方面我組從老大難一躍成為學校的主力。任福海老師曾一學年發(fā)表40多篇。
3、搭建創(chuàng)新平臺,讓每個老師展示自身的才華(搭建創(chuàng)新平臺,促教師專業(yè)成長)。
一個優(yōu)秀的團隊就必須有優(yōu)秀的成員,讓每一個老師都能盡情施展自己的才華,十多年,我組始終堅持做到每學期老師至少必上一節(jié)公開課一節(jié)研究課,全組老師共同研究、討論已經成為了習慣,通過這樣的活動使每位老師的教學水平不斷改變。同時,形成了任何一位老師出門上課,全組參與研究的習慣。共同參與,集全組之力。正因為注重這樣的活動,我組的老師在縣舉辦的教學競賽等活動中,始終能將一等獎收入囊中。有多位老師都獲得過縣級競賽一等獎,朱先國、張寶信、任福海、蔡兆紅、李朝輝、羅英、甘發(fā)瓊都先后獲市優(yōu)質課一、二等獎。而張保信、張高豐舒奇明等老師制作的優(yōu)秀課件也多次交流和刊發(fā)。
4、弘揚研究特色,讓教研組真正起到全縣示范作用(弘揚研究特色,發(fā)揮引領示范作用)。
在堅持搞好常規(guī)教學的同時,不斷探索高效課堂教學模式,從九五年開始至今,先后開展了《目標評價教學》研究、《自主學習策略研究》、《讀寫與創(chuàng)新》、《分層教學》、《z+z智能教學平臺》等課題的實驗與研究,課題研究始終走在全縣前列。同時也收獲了累累碩果,《目標評價教學》獲省級鑒定結題,李朝暉、甘發(fā)瓊老師獲省先進實驗老師,《z+z智能教學平臺》獲國家級鑒定與結題驗收,張寶信老師獲省課改骨干教師稱號,任福海老師獲得宜昌市學科帶頭人及教學科研先進個人,舒奇明、鐘明、任福海老師被評為縣課改骨干教師。甘發(fā)瓊、邴朝英、鐘鳴等老師獲縣優(yōu)秀教師稱號。
二、爭當一名求真務實、開拓進取的優(yōu)秀教研組長。
自從擔任教研組長以來,明白自己身上的擔子,一直不敢稍有松懈,堅持不懈的學習,努力地提高自身的素質和水平,處處以身作則,要求組員做到的自己先做到。教學上,每期都首先上好一節(jié)示范課,同時,對其他老師進行指導,堅持做好常規(guī)工作的各個環(huán)節(jié),帶領全組老師認真鉆研教學教法,形成了具有自身特色的教學方法,于近三屆20xx屆、20xx屆、20xx屆所帶學科,我校獲學科綜合評估全縣第一;教研上,帶頭研究,從1995年開始,學校的教學研究課題都是主要負責人之一。在縣、校舉行的優(yōu)質課活動中經常擔任評委,自己也在縣獲課題研究課一等獎。多個課題順利結題驗收,取得優(yōu)異得成果。
三、
辛勤耕耘,不斷收獲成功的喜悅。
1、1998年度,獲縣優(yōu)秀教師光榮稱號。
2、20xx年度,獲縣優(yōu)秀教師光榮稱號。
3、20xx年度,獲校“五星”優(yōu)秀教師稱號。
4、20xx年度,獲校“校園名師”稱號。
5、20xx年度,獲縣十佳教研組長稱號。
6、20xx年度,獲縣優(yōu)秀教研組長稱號。
7、20xx年度,獲縣優(yōu)秀教研組稱號。
8、1997年度,《目標評價》課題結題驗收,為課題負責人之一。
9、20xx年,《z+z智能教育平臺》課題結題驗收,為課題負責人之一。
10、20xx年縣學科指導小組成員。
11、20xx年,市學生發(fā)展性評價課題組成員。
12、20xx屆、20xx屆、20xx屆中考學科綜合評估學校數學均獲全縣第一。
教研組工作總結個人篇六
時光如梭,匆匆忙忙的一學期又結束了,回顧一學期來的數學組工作,有條不紊,按部就班,在平凡中有創(chuàng)新,在忙碌中有收獲,圓滿了完成了各項教育教學任務?,F將一學期的工作簡單匯報如下:
一、加強教學常規(guī)管理,扎實有效地開展教學工作。
1。常規(guī)工作。
本學期,我校面臨的一項重要大事就是——溫州市教學常規(guī)達標驗收工作。圍繞達標驗收工作,我組開展了一系列的常規(guī)檢查活動:1。期初教學計劃檢查。2。期中的備課、作業(yè)檢查。3。期末的全面檢查。
通過檢查發(fā)現:每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風,并努力培養(yǎng)學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現以人為本的思想,教師能認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,能認真探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導,及時研究教學的重點、難點,精心設計課堂的教學過程,并依據自己的教學感受做好教學后記。教師互學互促,扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學的每一件事,切實抓好單元過關,查漏補缺,培優(yōu)輔差,促進數學教學質量的進一步提高。
雖然這學期每個數學教師都很忙,但對于課堂常規(guī)工作每一位老師都常抓不懈,為了教好每一位學生,老師們在上課時能結合新的理念,創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,設計情趣橫生的生活數學,使學生學的有趣,學的輕松。在臨近期末的優(yōu)秀作業(yè)評選交流中,我看到了老師們認真批改學生每一次作業(yè)的痕跡。
二、積極開展教研活動,提高課堂教學效益。
1、發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢,加強隨堂課、公共課的聽評課活動。本學期,我們有2位新教師,期初兩位教師都上了一次隨堂課,后期2位老師還進行了一次《商的變化規(guī)律》同課異構活動,還有2位老師各上了一節(jié)公開課。
2。這次的同課異構活動,嚴格上來說是一次課例研討,起初的。
每次的課堂觀摩結束以后,組內老師積極參加評課活動,針對上課老師教學中存在的問題,各教研組成員提出了許多改進建議。
2、本學期數學組青年教師奮發(fā)進取,骨干教師大放異彩,本學期有龍灣區(qū)“團隊賽課”的評比,林婷如老師在自己的深入鉆研、精心設計下,在兩位數學教師及其他老師的幫助下,上的課一節(jié)比一節(jié)新穎,終于在龍灣區(qū)“團隊賽課”的評比中嚴夢凡老師的說課獲得一等獎、方娜老師的評課獲得二等獎、并獲得團隊賽課團隊三等獎。
在本次“團隊賽課”活動中,通過集體備課、聽課、評課,使我們數學組教師對試卷講評課有了新的認識:不再是以往簡單的答案的交流,教師通過對學生試卷中進行數據分析,梳理典型的錯誤,建立錯題資源包,講解時適當補充變式練習,學生真正掌握這部分內容。通過這次活動的開展,老師們受益匪淺,啟迪深刻。
三、具體開展的活動。
1、期初制定了數學組教研計劃,各組員制定了數學學科教學計劃。
2、組織開展了全組的公開課教學活動,5年內新教師均上2節(jié)公開課,5年以上的老師2學期上1次公開課。
3、進行了期初、期中、期末三次教學常規(guī)檢查。
4、組織、指導期末復習,進行期末考試。
縱觀本學期的工作,既扎扎實實,又有改革和創(chuàng)新,雖然我們數學組人少些,但無論從教研活動的開展還是教師們的工作及成績上來看,我們數學組正逐漸成長。今后,我們數學組會越來越出色!
教研組工作總結個人篇七
時間過得真快,轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好到做好今后的工作,總結經驗,吸取教訓,本人特就這學期的工作小結如下:
俗話說:“活到老,學到老”,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。在抗“甲流”時期,能夠主動配合學校,做好防治宣傳工作。
這學期,本人擔任二年級語文教學工作,班級人數16名,又面臨著新課程。面對首次接觸的教材,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經驗的教師及兄弟學校的'同行討教經驗。在教學中,認真鉆研新綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正圈理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
教研組工作總結個人篇八
白駒過隙,歲月催人。轉眼間,20xx年又匆匆而逝。作為我校規(guī)模最大的教研組,收獲也是令人滿意的。一學期來,在中學教研室和學校教導處的正確領導下,我組取得了豐碩的成果。十分榮幸的被中學教研室評為“先進教研組”。
全組語文教師真正做到勤備課,勤寫教案,大膽改革創(chuàng)新,切實貫徹好教學的“五個認真”和“三個有利于”。利用科學的方法去指導學生,教會他們學知識的本領和方法。并且在業(yè)余時間里系統(tǒng)的學習了語文特級教師的教學理念,為了配合新課程改革,積極學習理論知識,豐富自己,我組掀起了學習教學理念的新高潮。本期來的工作比較煩瑣,現簡要做一小結,利于以后開展工作。
1、第3周,舉行了一次新教材、新課標的聽課活動。葉媛媛老師和梅麗君老師兩位開了公開課,全組成員參加,大家討論非常積極認真。并且率先在初一年級組實行了集體備課制度。
2、第4周,新老教師結隊:葉媛媛——陸文謙;鐘芳芳——蔡麗芬。并且配合學校搞好新課程實驗交流會。
3、第6周,舉行了師生古詩詞誦讀比賽;我校唐麗芬老師代表學校到桐鄉(xiāng)市參加比賽,榮獲市級三等獎。
4、11月中旬組織了桐鄉(xiāng)市閱讀競賽初賽,月底參加復賽,我校成績卓著:初二年級15人參賽,11人獲獎,市級一等獎1名,二等獎4名,三等獎6名;初三年級14人參賽,14人獲獎,省級二等獎2名,三等獎1名,市級一等獎1名,二等獎4名,三等獎6名。在農村中學名列前茅。
教研組工作總結個人篇九
這學期音樂組的教研活動內容比較多。第一個是課堂教學,我們除了進行校內的公開課、研討課等課堂教學活動,還積極的參與市直的賽課來提高我們自身的教學能力。在10月份進行的溫州市直優(yōu)課比賽中,我和王斯斯老師分別獲得了優(yōu)課一等獎,在11月份的溫州市優(yōu)質課比賽中,我和朱子敏老師分別獲得優(yōu)質課二等獎。此外,12月份省教堂新秀朱旭娟老師對于音樂組的常態(tài)課進行突擊調研,獲得好評。
音樂組延續(xù)上學期的課程和校隊建設,分別開設了“舞蹈、合唱和管樂這三只校隊。以及表演唱、陶笛這兩節(jié)微課。各小組的負責老師都能及時到崗到位,認真進行訓練,一個學期下來,孩子們也收獲頗多。
首先說一說學校的藝術活動,這個學期音樂組做的戰(zhàn)線最長,最突出的貢獻就是本次的十佳藝術比賽了。從十佳歌手、十佳樂手到十佳舞者,無不看到大家的努力和付出,后續(xù)在與大家們分享。其次在課程和校隊建設的基礎上,我們也在不斷的給孩子們進行藝術實踐。首先是王斯斯老師帶的舞蹈隊,在頒獎典禮中進行了開場舞的表演;王斯斯帶的形態(tài)特長班,我?guī)У?表演唱和朱子敏老師的陶笛分別進行了肯恩的微課展示;李思遠帶的長笛特長班在結業(yè)典禮中進行了匯報。
除了學校的藝術活動,我們教師自身也在教研員的引領下進行了技能的提升。這是本學期我們進行的阿卡貝拉的排練現場和微視頻表演。
這就是我們本學期音樂組從9月份一直持續(xù)到年底沒有間斷的工作。也是忙碌而又收獲的一學期!而接下去下個學期的教研工作,主要從以下二個方面展開。
其次是課程建設,繼續(xù)上學期的課程內容,結合每個老師的特長,發(fā)現培養(yǎng)一批藝術生。著重放在校隊的建設發(fā)展上,為明年的溫州市藝術節(jié)做好充分的準備,爭取再上一個臺階。
教研組工作總結個人篇十
一學期又在大家的忙碌中匆匆度過,回望本學期的工作,有讓人會心微笑的成績,也有不盡人意的地方,為了在今后的工作中揚長避短,現將本學期工作總結如下:。
本教研小組由18名老師組成,這是一個團結奮進的數學教研小組。
本學期初,我們教研組確定了如何打造高效課堂的研究主題,在教學中,教師都能充分發(fā)揮主觀能動性,鉆研教材,駕馭教材,在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材,用活教材。在教學中,老師們也都能以學生為主體,創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍,能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識,從而提高學生素質。
在教學方面。“坐住板凳,狠抓備課,上好每一節(jié)課,認真批好每一本作業(yè),保證數學知識的關聯(lián)性”,是我組在數學教學上的共識。
在搞好教學工作的同時,教師們不斷對自己進行提高學習,教師們各自利用周四業(yè)務學習時間,堅持學習教育教學理論,并力求把學到的知識用到自己的教學活動之中。除了組內組織學習之外,大家還用心參加由市教研室組織的各種教研活動。
在做好本職工作之外,本組教師還用心配合班主任對班級進行恰當的,科學的管理,硬是做到不讓學生出現安全事故,順利的、完整的教好每一個學生,讓家長放心,學校放心。對于學校舉辦的各種活動,老師們更是不辭辛苦,盡心盡力的做好屬于自己的每一件事情。
1、在今年的全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中,各年級都取得了可喜的成績,為學校爭了光。
2、撰寫的教研論文多篇送市教研室參評并獲獎。
4、配合班主任和學校做好各項工作,為學校的工作順利進行出了應有的力量。
1、由于平時教學任務較重,沒有更多空余時間,聽評課的機會太少,所以對聽評課的基本功有待于進一步提高。
2、雖然學了不少理論知識,但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上,也有待于大家繼續(xù)研究。
3、有了新的教育教學理念,如何把這些理念貫穿與自己的教學之中其實在大喊素質教育的同時,我們卻還在不停的進行著應試教育的傳統(tǒng)教育方式。
4、學生個別成績好象是不錯,但是兩極分化嚴重,如何培優(yōu)輔差,提高教學效率,這也是實際存在就應思考的問題。
1、我們教師的聽課及評課的基本功仍有待于提高,對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(即:聽什么看什么想什么)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上,未能從全面的進行綜合分析評課。我們認為就應多觀看教學課堂錄像,再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干推薦。從而提高教師聽評課的潛力。
2、我們的理論水平仍存在著欠缺,在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質,以理論來指導、武裝我們的實踐。
總之,“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓,才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!為我們教學經歷錦上添花!
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教研組工作總結個人篇十一
1、學科教學:我片區(qū)音樂教師能認真學習新的音樂教育大綱和課程改革標準,領會新精神,做好課堂音樂實踐等常規(guī)工作,大力推進素質教育,致力提高學生的全面素質,發(fā)展學生個性。期初,教師及早制定各任教年級的教學進度計劃。學期中,能以“集體備課”、“教學實踐課”、“素質教育展示活動”為主要手段,加強教學研討,準確把握大綱,理解教學目的、要求,深刻領會每節(jié)課的重點,難點。力爭突破難點的方法技能多樣化。課堂教學中以培養(yǎng)學生自主學習、合作學習和探究學習為重要內容,并以課后組織學生的作業(yè)展評為輔助手段,注重培養(yǎng)學生的動手能力和情感目標,激發(fā)學生追求美、熱愛生活的熱情。
本期學校開展了豐富多彩練兵活動,利用開放周時間組織音樂教師進行聽課,并共同參與評課,這樣能起到傳、幫、帶的作用,促使教育質量的不斷提高。本學期公開課有:新教師李瑋晶老師的音樂課《媽媽的心》;吳玨老師的音樂課《不再麻煩好媽媽》;今年轉崗教師洪秀梅老師公開課的《捉迷藏》等,這三堂課共同特點是:堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。通過磨課,既發(fā)揮上課教師的積極作用,又發(fā)揮教研組的群體智慧作用。在11月底,我們還組織各校專職音樂配合片區(qū)崗位大練兵活動,開展課堂教學設計比賽,活動中,每位教師根據自己日常積累,活學活用,將理論和實踐相結合,寫出了一篇篇優(yōu)秀的課堂教學設計;同時,我們還利用每月的教研會,對于教師遇到的問題,如教材重難點的把握,個別教材深入分析等,進行集體討論,及時解決,發(fā)揮群策群力作用。
為了深入實施素質教育,培養(yǎng)學生的興趣、愛好,發(fā)展學生個性,學校常年建立的音樂組興趣小組有二個,一個是以舞蹈為主的興趣小組;一個是以合唱為主的興趣小組,除此之處,學校還建立了鼓號隊、腰鼓隊等,隊員基本上是自愿報名參加的。每周有兩次的課外活動訓練時間。這些興趣小組深受學生的喜愛,吸引了大批學生積極參與,并在各級各類比賽中取得了良好的成績。
取得的成績:如:蔡一雪老師指導的學生在集美區(qū)小歌手比賽中獲得一等獎;紹熙華、凌潔老師指導學生在集美區(qū)小歌手比賽中獲得三等獎;洪秀梅老師指導的學生在集美區(qū)小歌手比賽中獲得二等獎。
在學生能力得到培養(yǎng)的`同時,音樂組的教師通過各級各類培訓和繼續(xù)教育,通過學習、借鑒優(yōu)秀教師、前輩們的教育經驗,通過學習先進的教育教學理念,不斷充實自己、提高自己,并通過自己的教育教學實踐和課后研討、反思,自身的素質和業(yè)務水平也得到了很大的提升,能力取得了長足的進步和發(fā)展。
盡管我們在這個學期的工作中取得了一些成績,但也還尚存不少問題。
存在問題:。
1、對音樂學科研究的深入程度還不夠。對音樂教學中如何更好地整合其內容和形式,如何有效地實施好教材,需要有更進一步的理性的思考。
2、對學生之間已存在且還在不斷嚴重的兩極分化的問題缺乏有效的解決辦法。對音樂課堂中普遍存在趣味性和技能發(fā)展的矛盾,還缺乏正確的認識。
3、音樂課堂教學的質量還需進一步提高。
教師對教育教學科研的研究力度還需加大,特別是對學校課題研究的參與的積極性要提高。音樂課堂教學質量需進一步抓好,課堂的教育管理還需進一步規(guī)范。
以上這些問題應引起足夠的重視。我們將進一步引導教師積極學習,提高認識,樹立的新的教育理念,以認真的態(tài)度,積極投入到新的課程改革實踐中去,努力提高自己的教育教學水平,爭取取得更大更好的成績。
教研組工作總結個人篇十二
學校體育工作是學校工作的重要組成部分,也是實施素質教育渠道之一,多年來,我們體育組在學校領導大力支持下,認真貫徹《學校體育工作條例》,逐漸改進辦學條件,以增進學生健康為指導思想,以全民健身為學校體育工作的宗旨,積極開展多種形式的體育活動。
一、領導關心、重視。
首先,我們認真學習《學校體育衛(wèi)生工作條例》和《中央七號文件》,全面貫徹黨的教育方針、堅持德、智、體三育并重原則,把素質教育和提高學生健康水平當作學校體育工作的根本任務。認真制定學校體育。
工作計劃。
把學校體育工作列為學校的重點工作來抓做到有計劃、有檢查、有評比、有總結。
充分發(fā)揮教研組長的職能作用,定期召開學校體育工作會議,研究討論學校體育工作,做到議而有決,決而必行。開足開齊體育課,指導體育教師做好學校的體育工作,關心體育教師的思想進步,業(yè)務學習和生活。嚴格按照有關規(guī)定合理使用體育經費,滿足教學和競賽工作的需要。
認真制定嚴格的體衛(wèi)工作管理制度,保證學生每天一小時的體育鍛煉時間,把學生健康水平的提高,作為評選先進班集體的重要條件。主管領導,以身作則,經常聽取和廣泛征求各方面的意見和反映,指導和監(jiān)督學校的體育衛(wèi)生工作,充分調動體育教師的積極性。
二、認真貫徹體育課程標準,落實體育工作條例。
認真貫徹體育課程標準,落實體育工作條例,大力推進素質教育,切實做到教書育人,以德育人,以體育人,促進學生德、智、體全面發(fā)展。在教學中,認真學習新課程標準,刻苦鉆研教材加強基礎教育,改進教學模式,力求創(chuàng)新,努力提高教育教學能力和水平,嚴格按照教學大綱的規(guī)定,制定好教育教學計劃、單元和課時計劃,認真上好每一節(jié)體育課,加強對學生的指導,努力提高學生的身體素質和運動能力。使我校的體育教學工作更加規(guī)范化,教學方法多樣化。選擇符合學生心理和生理特點的教學方法,努力提高學生的興趣,明確體育課的目的。幾年來我校的體育教學工作有了較大幅度的提高,教學水平和學生的身體素質也有了明顯的轉變。
三、認真抓好課間操和課外體育活動,保證學生每天一小時體育鍛煉時間。
課間操是學校體育工作的重要組成部分,必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學校體育工作的一個窗口,也是實施素質教育的具體體現,小學生正是長身體的時候,在這個階段更需要參加體育活動,通過課間操達到鍛煉身體的目的,通過課間操來培養(yǎng)學生的整體意識和集體主義觀念。如何上好每天的課間操,怎樣才能使學生既有興趣又能達到鍛煉身體的目的。我們安排了多次進行廣播操的評比。
在課外活動中,我們以提高學生的身體素質和健康水平為指導思想,保證學生每天都有一小時體育活動時間,并認真組織和輔導課外活動,形成了有布置、有檢查、有專人負責的管理體系。在五月我校舉辦學校第1屆校春季田徑運運會中,為將這次運動會開的更有科學性、趣味性,要做到學生能全員參加,努力讓同學們在運動中學會競爭,在活動中得到成長,我們全體體育老師想了很多的辦法,所以我們利用了大量的業(yè)余時間做了大量的工作,首先進行了商議,分工策劃,打印裝訂、布置場地,這次的運動會開展得非常成功。
四、認真抓好兩支隊伍的建設和訓練工作。
認真抓好運動隊的訓練與管理工作。多年來,我校的運動隊堅持常年鍛煉,運動隊的全體學生和輔導教師犧牲了很多的休息時間,經過刻苦的訓練,使我校的運動成績有了很大的提高。這學期我們組將興趣小組進行了合理的分工,宋荷鳳老師帶籃球隊,我和薛斌老師帶田徑隊,徐霞老師帶跳繩,跳毽隊,在訓練期間遇我們遇到了不少的困難,然而我們沒有放棄,而是想辦法去解決,盡全力做好班主任工作,家長及運動員的工作,充分調動運動員積極性,調整好訓練時間,保證了訓練的質量,此外我們組是按計劃系統(tǒng)地進行訓練,分階段進行分析,總結原因,本學期實行了定期檢查訓練計劃與階段小結,老師們都能夠相互支持配合,例如:這暑期小籃球隊要區(qū)小籃球比賽,我們組老師都以籃球隊為主,全力支持。
總之,本學期體育教研組在各方面取得了一些成績,但還存在一些問題值得大家去共同思考,如進一步吃透新課程標準,如何處理體育課特別是課余活動訓練與其它課程的關系,進一步完善教研組的資料庫建設及提高教研水平和提升教研檔次等。今后,我們組將不斷總結經驗,改進教研組工作中存在的不足,不斷地開拓進取創(chuàng)新,力爭做得更好。
一指導思想:
以素質教育和全民健身為前提,全面促進學生的身心健康,切實提高學生的身體素質和運動技術水平,傳播了各方面體育知識,培養(yǎng)了體育欣賞能力,從情感方面滲透培養(yǎng)各方面的精神品質,有組織的開展多樣性的競賽活動,豐富學生的體育生活,使普及與提高協(xié)調發(fā)展。
二主要工作。
1、教學方面。
以大綱教材為要求,結合學校實際情況和學生的體能狀況,合理制定學年學期與單元計劃,認真?zhèn)鋵憽?BR> 教案。
有質量有效果的上好每一堂課。在課堂上充分發(fā)揮學生的主體作用。作到內容充實運動量適宜滲透分層次、情感教育、創(chuàng)新教育等多種教學方法。在教學上敢與大膽創(chuàng)新改革。
以實事求是,腳踏實地的作風。首先讓學生對體育產生興趣,改變體育不重視的片面思想觀念。在此基礎上全面提高素質,達到真正全民健身的效果。充分體現了素質教育,健康第一的指導思想。音樂、美術、勞技同樣按教學規(guī)律實施,切實提高學生的多種興趣!
2、競賽方面。
參加縣中學生田徑運動會,榮獲團體第六名,道德風尚獎,團體操表演獎,受到體育局領導的表揚。組織女子籃球隊,參加區(qū)里的比賽取得了前名的好成績。上學期成功舉辦了李關弟中學第一屆田徑運動會,開幕式很成功,受到體育局領導的表揚。
3、群體方面。
加強兩操兩活動。在全區(qū)大課間操比賽中,獲得優(yōu)勝獎。xx年全縣學校達標評比中,獲得了縣先進單位。課外活動開展的有聲有色。上半學期周六興趣活動,以體育為特色,學生興趣濃厚,收獲很大。
4、體育科研。
學校領導對體育科研活動很重視,多次派體育教師參加省市的教研活動(海寧、奉化)。
在縣教研室牽頭下,課題立項,全國一級學會(體育科學學會)課題名稱《鄞州區(qū)中學生體質的分析調查》,已經啟動運行。同時體育組三位教師,在刊物及體育報上發(fā)表論文三篇。我校承辦了全縣體育教研活動,全縣體育教師觀摩了我校的大課間操,受到同行們的好評,同時邱海龍教師開了一節(jié)公開課。
5、體育中考。
近兩年來,體育中考成績在全區(qū)名列前茅,同時向鄞縣中學、鄞縣職高、推薦體育特長生兩名。堅持常年訓練,包括初三中考訓練,田徑隊,籃球隊,木球訓練(準備參加明年十月份全國木球比賽)。
6、加強音樂體育美術勞技教研活動,聽同事的課和上自己的觀摩課。同事之間多探討多交流,做到不恥下問。去參加校外說課聽課的比賽。(朱偉成老師)多看有關教育報紙雜志。進行自我充電。
教研組工作總結個人篇十三
忙忙碌碌中一個學期又將結束,回顧一學期的教研工作,數學組在學校和教務處的正確領導下,按照學期初的工作計劃,抓好教學常規(guī),認真組織“講學稿”模式的實踐,用心開展教研活動,深入開展教學研究,更新教育教學觀念,努力提高課堂教學效率,收到了較好的效果。現將本學期開展的工作做如下總結:
一、用心進行業(yè)務、理論學習,努力更新教育教學理念。
理論學習將群眾學習與自主學習相結合,專題學習與問題探討相結合,認真研讀《數學課程標準》、《課程標準解讀》等理論書籍,學習新理念,落實新課標,擴展視野,更新理念,提高自身素質。在11月13日的教研活動中組織全體教師集中學習了《初中數學“導學稿”教學下學生的預習策略》,對我們實施“講學稿”教學模式起到了很好的指導作用。本學期用心組織全體教師參加20xx國培計劃,認真聽取專家講座,用心撰寫學習心得,成績合格全部在合格以上。
二、抓好教學常規(guī),全面提高教學質量。
1.認真?zhèn)湔n,優(yōu)化講學稿的教學設計,七年級進行了講學稿的第三次修改完善,八年級進行第二輪的修改完善,九年級教師應對新教材,認真做好講學稿的第一次設計,合理組織教學的各個環(huán)節(jié),更有利于學生自學講學稿。
2.提高上課的效率,在課堂上實現“精講”“多練”。課堂是教學的主陣地,我們立足課堂,針對學生的預習狀況,課堂上注意引導學生對概念、定理、公式、規(guī)律的理解和消化;注意針對學生的知識缺陷和疑難問題作重點講述;解題格式進行糾正和示范;讓學生在課堂上真正動起來,主動解決問題。在“精講”的基礎上讓學生“多練”,基本上保證每節(jié)課有15分鐘以上的練習時間,透過超多的練習鞏固本節(jié)課的知識。
3、認真落實作業(yè)輔導這一環(huán)節(jié),及時做好作業(yè)狀況記載,并對存在問題的學生及時提醒,改正,逐步提高。同時加強管理,杜絕學生抄襲作業(yè)現象,端正學生作業(yè)態(tài)度。很多教師還進行了面批作業(yè),利用自習課、晚自習的時間進行個別輔導,效果十分好。像李小斌老師在期末測試中,成績明顯超過其他老師。
4、抓好單元知識達標檢測,及時做好檢測分析、查漏補缺、單元知識梳理工作;有針對地進行試卷的講評,九年級在每一次月考后,注重考后的評析與反思,共同尋找方法措施,及時改善教學。
三、用心開展教研活動。
本學期圍繞課堂教學研究(電子白板應用)、課題研究、學生活動等主要資料開展了一系列教研活動。
1.繼續(xù)進行講學稿模式的教學實踐,精心制作講學稿,圍繞講學稿模式開展課堂教學。七、八年級以推進講學稿模式開展專題研討。
2.加強電子白板與數學教學的整合,切實發(fā)揮現代信息技術在教學中的應用,運用電子白板,呈現豐富的教學資料,增加課堂容量,強化數學的直觀教學。
3.用心進行講學稿模式三課活動。
(1)新教師的匯報課:由韓慧寧、蘇園星兩位教師承擔,分別進行《有理數的乘方》第一課時和第二課時的教學。
(2)講學稿教學模式的研討課:由熊英、曹麗霞、李斌兵、馬錦石等教師承擔,分別進行《有理數的加法》、《積的乘方》、《完全平方式》、《概率》的公開課。
(3)骨干教師的示范課:在9月18日由王志宏老師承擔《有理數的加法》公開課教學,在10月30日由楊少勇老師承擔承擔《等腰三角形》的公開課教學,發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用。
每位老師的公開課教研組提前布置,要求每位教師在上公開課前,準備好課時說課、講學稿,制作課件,備課組成員共同參與,教研組評課時就教學設計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透進行研討,如教學資料安排是否恰當,難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透是否貼合素質教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討,并結合教學實際把聽課狀況及時反饋交流,群策群力解決教學中遇到的困惑、難題。聽評課活動促進了教學水平的提高。每次教研活動,本組教師用心參加,在點評研討后,做課教師及時對課堂教學進行反思,使自身的教研潛力有進一步的提高。
4.配合教務處扎實做好畢業(yè)班數學教學質量提升工作,做好每次月考的出卷、評卷及成績匯總,及時進行質量分析和反思,找不足,糾正偏差,不斷改善教學措施,狠抓學困生轉化工作和問題學生的思想教育工作。
5.配合教務處組織數學教師參加國培學習。
四、大力推進新課程改革,繼續(xù)深化課堂教學改革。
1、牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想,用心構建新課標下的適應時代和學生身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系,每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,切實提高課堂四五分鐘的效率。真正在課堂上落實并實施“有效教學”。
2、改變學生的學習方式。本學期繼續(xù)改變學生單一的理解性學習方式,提倡了研究性學習、發(fā)現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習,以實現向學生學習方式的多樣化轉變,把要我學變我要學,我能學,我會學,從而促進學生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來需要的`人才打下基礎。
3、加強課程改革的研究。組織教師撰寫論文。
4、激勵全體教師進行課改用心性。對學生評價不僅僅要關注學生的學業(yè)成績,而且要發(fā)現和發(fā)展學生的多方面特長和潛能,了解學生發(fā)展的需求,幫忙學生認識自我,建立自信。
五、注重教學科研、以研促教提高有效教學。
繼續(xù)堅持群眾備課制度,由組長牽頭,同級老師互相交流,群眾備課,討論授課的方法,相互聽課,取長補短,加強隨機教研。每位教師用心參與活動,各抒已見,充分討論,統(tǒng)一認識,然后每個老師再根據學生實際狀況和自己的教學風格進行個性化的修改,完善群眾備課。加強教師網絡技術培訓,切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式,加強信息技術與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和現代化技術的應用水平。本學期我們全組教師的公開課都采用多媒體的輔助教學,多數老師都能自制教學課件或電子白板,熟練操作。同時在平時的教學中也能自覺地、經常地使用多媒體教學,并能利用網絡技術上網了解教學信息和課改新動態(tài)。
六、存在問題:
1、數學教師參加各級各類教研活動和業(yè)務評比的熱情不高。
2、數學競賽的輔導,三位教師各進行了一次輔導,感覺偏少。
3、后進生的轉化的效果不明顯,轉化措施不能持久進行。
4、教學方法有時不能吸引學生學習,對學生的引導、啟發(fā)不夠。個性是期末復習中,訓練量大,學生自主活動少。
七、努力方向。
1、繼續(xù)加強業(yè)務學習,學習新課標,鉆研新教材,掌握新的教育教學觀念。把新課程理念與課堂教學有機結合。透過實踐活躍課堂氣氛,激發(fā)學生的學習興趣,努力提高課堂效率。
2、加強培優(yōu)輔差的力度,加強教學反思,加大教學精力的投入。
3、在教學中關注數學思想方法的滲透,使學生在掌握基礎知識的同時,培養(yǎng)學生基本的數學潛力和素養(yǎng)。
緊張而又繁忙的一學期工作就要結束了,數學組的每位教師都是以認真、務實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。
教研組工作總結個人篇十四
本學期,數學組認真配合學校開展各項教學工作。開學初,認真制定教研組工作計劃,落實每周開課人、開課時間、開課內容等具體措施,認真組織全組教師認真學習教學大綱、新課程標準,組織初中教師認真學習中考考試說明,組織高中教師認真學習省高考考試說明,掌握其重點、難點,考試范圍,各章知識點的要求(特別注重b級、c級要求),以此來指導我們平時教學,使之有針對性、時代性、時效性,使復習教學工作對中考、高考的路,少走彎路,少做無用功,提高教學效率。
本學期繼續(xù)落實“一幫一”活動,督促師傅聽徒弟的課,進行教學指導,督促徒弟聽師傅的課,認真學習,使新教師的教學水平能盡快地適應高中的教學,從而能盡快的上一個臺階。同時繼續(xù)落實集體備課措施,充分發(fā)揮集體的智慧和力量,落實每周主備課人,力求做到例題、練習、作業(yè)的統(tǒng)一,在此基礎上再發(fā)揮個人的才智;做好教學工作。
本學期為了實施省“五嚴”精神的規(guī)范教學要求,在減負不減質的要求下,積極與每一位教師簽定責任狀,認真集體備課,認真實施課堂教學,努力提高課堂質量與效益,提高學生的參與度,進而提高學生學習的積極性,做到減負是減學生的“負”,而不是減教師的“負”,使教師明確自己的任務更重了,同時認真組織了本組青年教師開設水平過關課,并通過聽課、評課,提高了全組教師的教學基本功和教學水平,通過三輪開課,基本上使每一位青年教師上課的質量達到了良好、及良好以上,另外在本學期舉行了高一、高二數學基礎知識競賽,提高了學生的學習積極性;每周落實各年級組開課人,并組織同組老師參加聽課、評課,努力提高教師的教學水平、努力提高課堂教學效果,進而各年級組的數學教學質量。
教研組工作總結個人篇十五
本學期來,我們在全體教師齊心協(xié)力,團結一致下,幼兒園領導的指導幫助下、在老師們的默契配合下,圓滿完成了各項教育教學任務。現將本學期教研工作總結如下:
。
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。
2 每周四為我們教研組的活動時間。由教研組長負責,老師們輪流主持,發(fā)表看法,互相探討,相互指導,教育教學水平有了大幅度提高。
3 堅持以德為首,制訂園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范,提高了教師的自身素質。
1、加強教研活動,改革課堂教學。根據幼兒發(fā)展需要,樹立目標意識,根據主題內容,開展了教育活動。本學期以“一課大家談”的形式,以集中教研為主,大家就教材內容各抒己見,共同討論出最適合的方法,這樣教師組織活動時更有信心了。
2、根據我園開設的特色課程美術和英語,開展聽、講、評活動。通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課,許多老師發(fā)現了值得自己學習的地方,也找出了自己的不足,找到了今后提高的方向。通過園長、業(yè)務園長以及老師們的打分,我們組朱老師獲得一等獎。
3、多方面進行幼兒評估,提高教學質量。本學期末我們進行了課程活動及識字,古詩拼音的調研。每班成績都不錯,總體來說,孩子們掌握的相當好。
1 著重抓教師上課質量,提高教師的教學水平。教研組有計劃、有目的地到各班聽課,平均每周聽6節(jié)課,每周選擇同一課程,來聽,在聽課的過程中檢查教師是否準備好教具、學具才上課;教學過程中使用的教學手段、教學方法是否恰當,師生配合的協(xié)調性如何,是否達到教學目的。由于經常不定時地突擊檢查,促使教師認真自覺地去上好每節(jié)課,大部分教師都能做到“打有準備的仗”,事先熟悉教材,課前做好充分準備,課中能靈活運用各種教學方法進行教學,能達到教學目的。教研組在聽課過程中發(fā)現問題,能及時向班上老師提出,幫助其糾正。
2 著重抓教師之間的調研活動——評課,要求每位教師每兩周就要聽一節(jié)其他老師的課,做好教學過程記錄,課后要進行評析,并把聽課記錄上交,通過評課加深了教師們對各個活動設計意圖的理解,找到活動設計的規(guī)律及成功與失敗的原因,取長補短,吸其精華,使教師們的教學水平提高得較快。
3 著重抓教師如何組織戶外活動。合理安排幼兒的戶外活動,使幼兒學到多方面的.知識。本學期,要求教師們充分利用點心后、等時間,將在課堂上所學的生字、詩歌、英語單詞、故事、歌曲等進行復習鞏固,教幼兒學習古詩。通過多讀、多聽、多說、多做,發(fā)展了幼兒的口語表達能力、閱讀能力、朗讀能力、思維能力、記憶力。這一活動使我園的幼兒的水平得到不同程度的提高。
總之,本學期我們開展了許多工作,成績是有的,但是還有許多方面有待提高。新的學期,我們將更加努力,努力使我園的教研工作更上新臺階。
教研組工作總結個人篇十六
我校教育科研工作緊緊圍繞“發(fā)展為目標、改革為動力、細化管理為抓手、提高教育質量為根本”的中心,用心走“以科研促教學,教學科研相長”的道路,增強教師實施課程改革的使命感和職責感,深化以課堂教學為中心的教育教學改革。充分發(fā)揮教育科研的先導功能,以課題研究為載體,學科課堂教學為基地,努力提高教育科研質量。現將本學期教育科研工作總結如下:
一、學習研討,全員參與。
1、為進一步轉變教師的教育觀念,讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面,我校十分重視和加強教師的理論和業(yè)務學習,采用群眾與自學相結合的辦法,提倡寫學后反思,讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有的放矢地指導自我的教學實踐,更快更好地提高教師的專業(yè)知識。本學期,我們充分利用業(yè)務學習時光,繼續(xù)組織教師透過各種途徑、各種方式的學習,使廣大教師對《課程標準》的要求有了新認識。學校組織教師觀看有關新課程的理論錄像資料,透過學習筆記、網絡博客交流等系列活動,讓教師的觀念得到更新,知識得到長進,理論得到提升,真正做到學以致用,學有所長。鼓勵教師撰寫教學科研論文。
2、人人嘗試做研究。本學期,學校以《運用“五環(huán)三步教學模式”
實現學生主體參與的實驗研究》課題為切入點,來促進教師的專業(yè)成長。先學習,后嘗試,努力做到將課題研究與平時的教學實踐有機結合起來,確立“問題即課題、教師即研究者、教學即研究、課堂即實驗室”的意識,讓教師不斷地對自我的教學計劃進行評估與分析;對自我的教學行為進行決定與審視;對自我的教學結果進行反思與總結;對學生的學習品質、學習行為、學習方式進行剖析與探索。這一舉措,有效地提高了教師的課題研究潛力。
3、搭建平臺,深化教研。本學期學校透過網絡平臺定期開展網上教研活動,科研室和各課題組定期發(fā)表科研專題,透過學習、討論,交流、互動,點評、小結。提高了教師網上教學科研的潛力,對“高效課堂”的改革,起到了有力的促進作用。
二、整體布局,構成課題研究規(guī)劃。
我校的課題研究工作依據我校的實際狀況,按照輕重緩急,難易程度,明確主攻方向,全校整體布局,統(tǒng)一規(guī)劃。構成三個課題組:子課題《小學班主任與班級管理研究》,市級課題《運用“五環(huán)三步教學模式”實現學生主體參與的實驗研究》和《一日活動中幼兒良好行為習慣培養(yǎng)的策略實驗研究》。各課題組在組長的帶領下,認真制定研究課題方案,有計劃的開展課題研究、并進行記錄、總結,與展示活動。我們還堅持“立足課堂,營造特色,提高質量”的原則,以應用性課題研究為主,邊實踐,邊研究,邊總結,不斷探索,并上升為理論,構成百舸爭流的局面。
三、用心認真地開展課題研究和管理工作。
學期初,學校召開了科研會議,對“十一五”課題進行了總結,同時對“十二五”規(guī)劃課題作了展望。學校將繼續(xù)根據辦學方向和特色建設,在如何全面提高學生素質,提升辦學質量方面作進一步的探索與研究。本學期我校對《現代教育技術與課堂教學有效整合的研究》這項課題進行了研究,該課題將引領我校信息技術教學,以新穎的網絡教學形式,激發(fā)教師學生利用網絡資源自主學習意識與興趣,從而提高教學質量。
科研室進一步加強市級立項課題研究和管理工作,實行課題組長負責制,定期召集課題組成員開展專題研討,總結階段成果,提高研究深度,在理論總結上力爭檔次,求提高;在實踐中開展實驗狀況階段性總結,務求認真落實。我們透過開展校級課題研討匯報活動,查看資料、方案總結、聽觀摩課、展示實驗成果等形式,加強對各級各類課題的管理工作。
四、重視成果總結,提高科研品位。
1、每位課題研究教師都要有成果意識。在認真學習理論的基礎上,做到學以致用,努力把理論與自我的課題研究結合起來,及時做好課題研究過程中的成果總結,撰寫必須數量且有較高質量的課題反思、論文,不斷提高認識,逐步構成自我的理論認識結構。本學期,科研室組織教師參加了各級各類科研科研成果的征集。
2、認真開展優(yōu)秀論文的選送活動。對于上級主管部門組織的論文評比,科研室都將盡早通知每位教師,認真組織論文選送,加強對外推出的力度,爭取論文發(fā)表和獲獎率繼續(xù)上升。
五、存在的不足和工作措施。
在越來越深入的課題研究中,我們自身的水平不能滿足研究的需要,尤其在我們的學?!靶≌n題”研究中就能夠看出,理論知識不完善、研究工作缺乏思考、課題題目的不規(guī)范等問題突涌而至,可見老師們的科研潛力還亟待提高。同時我們部分老師的研究熱情還不足,我們的創(chuàng)新精神還不夠,我們研究的外部環(huán)境還不盡人意。
在下學期我們將更多地閱讀教育刊物,多寫寫教學反思,以進一步提高理論的素質,以理論來指導、武裝我們的實踐,指導我們的課題研究,真正使校園里有一股研的氛圍,老師們一齊拿起智慧的鑰匙打開這座一貫認為神奇的大門,跨過教育科研這座被視為高不可攀的大門,走進教育教學研究的行列,成為一名研究者?!跋蚩蒲幸|量,以科研促發(fā)展”已成為廣大教師的共識。
總之,“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教育科研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓,才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!回顧本學年的教科研工作,雖取得了一些成績,但還有很多地方需要改善、充實。在今后的工作中,我們要進一步營造全員參與的氛圍,搭建展示才華的舞臺,帶給信息交流的場所,使我校的教育科研工作穩(wěn)步前進。
一學期即將過去,能夠說緊張忙碌而收獲多多。從總體上看,我能認真執(zhí)行學校教學工作計劃,把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來,轉變思想,用心探索,改革教學,收到很好的效果。為了克服不足,總結經驗,使今后的工作更上一層樓,現對本學期教學工作作出如下總結:。
一、認真鉆研業(yè)務,努力提高課堂40分鐘的教學效率。
在業(yè)務上我用心利用各種機會,學習教育教學新理念,用心參加教研活動,潛心鉆研教材教法,認真?zhèn)湔n、認真上課,堅持不懈地進行“自我充電”,以提高自我的業(yè)務理論水平。課堂上,我把學到的新課程理念結合本班實際,努力貫徹到課堂教學中去,以期提高課堂40分鐘的效率。課余,我經常與同事們一齊探討教學過程中遇到的各種問題,互相學習,共同提高;我還結合實際教學撰寫一些自我平時的教學反思等等。從中,我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用,提高課堂40分鐘的效率,我們要與時俱進,堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。
二、關愛學生與嚴格要求相結合,盡量使每一位學生進步。
親其師,才能信其道。在平時與學生接觸的過程中,我不以“師長”自居,盡量與學生平等交往,建立“朋友式”的深厚友誼,努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心,幫忙學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時,應對個別調皮的學生,也實行嚴格要求、正確導向的辦法,讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學,紀律是提高課堂效率的重要保證。應對各層次的學生,我既要關愛大部分學生,又要應對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求。課堂上,我盡量做到分層施教與個別輔導相結合;課余,我讓優(yōu)秀學生與“學困生”實行“一幫一”結對子,互幫互助,共同提高。一學期來,學生們原本薄弱的基礎,逐步得以夯實,學生的學習成績有了穩(wěn)步提高。
三、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展。
我們把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改善教學的有力手段。對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態(tài)度的構成和發(fā)展;既關注學生數學學習的結果,更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,更多地關注學生已經掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么潛力。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心,提高學生學習數學的興趣,促進學生的發(fā)展。
四、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。
對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關狀況及時改善教學方法,做到有的放矢。
總之,一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了必須的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自我的教學經驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中,吸取別人的長處,彌補自我的不足,力爭取得更好的成績。
教研組工作總結個人篇十七
(1)開學初組織教師學習了新課標的基本理念,以新的教學理念武裝頭腦,全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng)。
(2)組織全體教師學習新的《物理課程標準》以及課程改革的有關材料,把握新時期物理教學目標與重點,學習新教法,力求我們的教學活動更具成效,取得了顯著的成績。
(3)組織教師開展學習心得體會交流會,互相交流,互相學習,并用心撰寫教學論文,多次在我校的教研報上發(fā)表。