中班下學(xué)期教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃文檔（優(yōu)秀21篇）

    一個(gè)好的計(jì)劃能夠幫助我們避免拖延并保持專(zhuān)注，從而更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。制定計(jì)劃時(shí)，我們要與他人進(jìn)行溝通和協(xié)作，以獲取更多的建議和支持。精心制定的計(jì)劃可以幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，以下是一些成功人士的計(jì)劃分享，希望對(duì)你有所幫助。
    中班下學(xué)期教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃文檔篇一
    一、教研組情況分析：
    本學(xué)期我們中班組有5個(gè)班級(jí)，10位教師。其中1名高級(jí)教師、5名一級(jí)教師，新教師1名，代課老師2名。每個(gè)班級(jí)都配備2名班主任和1名保育員，有效保證了幼兒的保教工作的開(kāi)展。
    (一)師資分析。
    1、優(yōu)勢(shì)：
    (1)優(yōu)秀教師引領(lǐng)，帶動(dòng)全組教師發(fā)展：我組兩位教師——陳麗和丁小露分別在音樂(lè)教學(xué)以及語(yǔ)言教學(xué)方面有一定的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，她們?cè)诮逃呗缘膽?yīng)用方面顯得得心應(yīng)手，準(zhǔn)確掌握孩子的年齡特點(diǎn)、發(fā)展規(guī)律以及孩子間的個(gè)體差異，知道如何順應(yīng)孩子的發(fā)展，具有良好的回應(yīng)孩子的策略，能夠更好地提升孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，在工作中積累了比較豐富的經(jīng)驗(yàn)，借助這兩位教師的能力和優(yōu)勢(shì)，使新教師以及非編教師多向這兩位老師討教，她們引領(lǐng)和帶動(dòng)了全組教師在專(zhuān)業(yè)化方面的發(fā)展。
    (2)本組青年教師占整個(gè)教研組的80%，青年教師工作積極熱情、富有創(chuàng)造力。而且我組兩位代課老師雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但是她們踏實(shí)肯干，為教研組注入了積極向上的精神。
    2、弱勢(shì)：
    (1)中青年教師雖然有一定的教研能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是這樣的師資力量在專(zhuān)業(yè)能力、班級(jí)管理方面都缺少經(jīng)驗(yàn)，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的工作中積累經(jīng)驗(yàn)。
    (2)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)還有待提高，尤其是在集體活動(dòng)的設(shè)計(jì)、個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)以及在角色游戲活動(dòng)中的組織、觀察與指導(dǎo)方面。
    (二)上學(xué)期專(zhuān)題研究情況分析。
    1、專(zhuān)題研究分析：
    上學(xué)期，我們中班教研組圍繞“中班學(xué)習(xí)活動(dòng)中禮儀課程的探究與實(shí)踐”，我們開(kāi)展了一系列有計(jì)劃、有目的的組室實(shí)踐活動(dòng)以及研討活動(dòng)。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)、行為實(shí)際情況及新課程實(shí)施計(jì)劃，圍繞禮儀目標(biāo)解讀教材，并從主題背景下關(guān)注主題價(jià)值經(jīng)驗(yàn)，選擇如：“我愛(ài)我家”、“身體的秘密”、“好吃的食物”等富有禮儀教育因素的主題作為禮儀教育載體，在活動(dòng)中融入學(xué)習(xí)和體驗(yàn)禮儀行為。
    2、弱勢(shì)分析：
    (1)在專(zhuān)題研究和實(shí)踐的過(guò)程中，教師在禮儀課程內(nèi)容的挖掘以及在活動(dòng)設(shè)計(jì)比較單一、活動(dòng)多偏向于語(yǔ)言領(lǐng)域的活動(dòng)，也可以涉及其他領(lǐng)域。
    (2)專(zhuān)題研究中有部分教師對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)不夠了解，導(dǎo)致教師對(duì)主題核心經(jīng)驗(yàn)以及禮儀培養(yǎng)目標(biāo)缺少關(guān)聯(lián)性剖析，因此在禮儀課程內(nèi)容的挖掘以及活動(dòng)設(shè)計(jì)有一定的局限性，活動(dòng)更多的偏向于語(yǔ)言領(lǐng)域的認(rèn)知活動(dòng)。今后應(yīng)在社會(huì)、藝術(shù)領(lǐng)域方面開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。
    (3)我們教研究組在專(zhuān)題研究的主動(dòng)性方面比較被動(dòng)、觀察反思能力也有限，階段研究成效不顯著，專(zhuān)題研究的成果不夠明顯。
    二、指導(dǎo)思想：
    以幼兒園新的發(fā)展規(guī)劃預(yù)設(shè)目標(biāo)為導(dǎo)向，依據(jù)園務(wù)計(jì)劃、業(yè)務(wù)計(jì)劃的要求以及本教研組的實(shí)際情況，我組將開(kāi)展“中班角色游戲有效開(kāi)展的實(shí)踐研究”專(zhuān)題，提高教師在角色游戲方面研究、實(shí)踐能力，提高課題研究實(shí)效、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
    三、工作目標(biāo)：
    1、優(yōu)化課程管理。加強(qiáng)保教一日規(guī)范操作，優(yōu)化課程監(jiān)控，細(xì)化課程服務(wù)，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力。
    2、深入專(zhuān)題研究。加強(qiáng)幼兒角色游戲研究，優(yōu)化環(huán)境材料，提高行為觀察指導(dǎo)能力，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
    3、推進(jìn)課堂實(shí)踐。加強(qiáng)個(gè)別化材料設(shè)計(jì)、禮儀及運(yùn)動(dòng)課程的實(shí)踐，追求理念落地，提升教師課堂實(shí)踐水平。
    4、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。建構(gòu)教師新的三層梯隊(duì)，探索優(yōu)化培訓(xùn)模式，提高教師自主發(fā)展意識(shí)，有效促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
    四、主要任務(wù)與措施。
    (一)、教育教學(xué)研究：
    1、專(zhuān)題研究：圍繞“中班角色游戲有效開(kāi)展的實(shí)踐研究”的專(zhuān)題，提高教師組織角色游戲的能力，提升幼兒角色游戲水平。
    2、主要措施：
    (1)根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)、游戲特點(diǎn)等知識(shí)經(jīng)驗(yàn)組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)“中班角色游戲有效開(kāi)展”的理論知識(shí)，提高教師對(duì)角色游戲開(kāi)展的理解。
    (2)每月開(kāi)展1-2次專(zhuān)題實(shí)踐活動(dòng)，豐富教師在角色游戲中的觀察指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)以及提升幼兒在角色游戲中的經(jīng)驗(yàn)。
    (3)以大組帶小組的方式，增加教師在中班角色游戲環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)能力，有效組織角色游戲分享與交流。
    主要任務(wù)：
    1)反思幼兒在主題學(xué)習(xí)活動(dòng)中存在的問(wèn)題和現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)中班幼兒角色游戲培養(yǎng)的策略。
    2)借助大組教研活動(dòng)，幫助教師梳理理論知識(shí)。為教師積累角色游戲知識(shí)積累經(jīng)驗(yàn)。
    3、研究具體安排。
    中班下學(xué)期教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃文檔篇二
    工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019年下學(xué)期物理教研組工作計(jì)劃范文，更多2019年下學(xué)期物理教研組工作計(jì)劃范文相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
    一、指導(dǎo)思想:。
    面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力量、全面提高實(shí)施素質(zhì)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
    二、工作目標(biāo):。
    2008~2009學(xué)年度下學(xué)期物理教研組的工作,將以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),以大力提高全組教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。全面開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn),力爭(zhēng)使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實(shí)處。
    三、主要工作:。
    (一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平:。
    1、2008~2009學(xué)年度下學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流,通過(guò)理論學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,通過(guò)理論的運(yùn)用,增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神,切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題,提高教師的教育理論素質(zhì)。
    2、組織高三年全體物理教師研究2009年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說(shuō)明,明確高考方向,在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭(zhēng)2009年平和一中高考在本一、本二、本三和省專(zhuān)線等都能超額完成市縣校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù),取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí),高一年、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),形成共識(shí),明確新課程目標(biāo),提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、基本能力的培養(yǎng),在漳州市統(tǒng)考及模塊考試中取得好成績(jī)。
    3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材,新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透大綱和考試說(shuō)明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,明確教學(xué)的.方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實(shí)搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。
    1、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細(xì)備課、精備課”,“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,參與教學(xué)機(jī)會(huì)多,課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。
    2、繼續(xù)組織好每周一次的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),具體時(shí)間為每周四上午第3-4節(jié),做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間保證,確定每人至少組內(nèi)開(kāi)公開(kāi)課一次,并做好評(píng)課、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。
    3、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽(tīng)課1節(jié),以老帶新,取長(zhǎng)補(bǔ)短,充分挖掘潛力。
    4、收集本組教師對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報(bào)教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況。
    5、根據(jù)教研組工作計(jì)劃所確定的教研專(zhuān)題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀。
    6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作,并認(rèn)真組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谘芯恐星斑M(jìn)。
    7、按照平和一中教務(wù)處、教研室的要求,有計(jì)劃地了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,定期抽查學(xué)生作業(yè),了解作業(yè)質(zhì)量,難易程度和學(xué)生完成作業(yè),教師批改情況,并及時(shí)反饋。
    8、定期抽查各備課組的集體備課情況,并及時(shí)與備課組長(zhǎng)溝通,使集體備課的成效真正落到實(shí)處,并在教研活動(dòng)中進(jìn)行總結(jié)交流。
    9、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)室工作的檢查指導(dǎo),使實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作規(guī)范化。并促成演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。要求建立儀器來(lái)往檔案,將所有儀器入冊(cè),做到賬物相符。要求實(shí)驗(yàn)員教師做好演示實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備,協(xié)助教師上好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)課。實(shí)驗(yàn)員協(xié)助科組教師和學(xué)生制作實(shí)驗(yàn)小作品,平時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室的保潔工作。在熟悉教材的同時(shí)加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練,做到實(shí)驗(yàn)與教學(xué)相適應(yīng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。自制實(shí)驗(yàn)器材及改進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材,提高實(shí)驗(yàn)器材的使用效率。發(fā)動(dòng)物理教師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提出合理化的建議。
    10、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,開(kāi)展新老幫教活動(dòng),積極開(kāi)展“拜師”活動(dòng):校內(nèi)學(xué)先進(jìn),校外學(xué)名師。
    總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過(guò)自身的不懈努力,用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。
    中班下學(xué)期教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃文檔篇三
    本學(xué)期，音樂(lè)組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，把音樂(lè)教育作為實(shí)施藝術(shù)教育的一個(gè)重要途徑。培養(yǎng)學(xué)生正確健康的審美觀、人生觀。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力提高教師素質(zhì)。全組教師無(wú)論在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)中，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成凝聚力，努力做好各項(xiàng)工作。
    二、常規(guī)教學(xué)。
    1、加強(qiáng)科研理論的學(xué)習(xí)，以理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，以科研促進(jìn)教學(xué)。多看、多學(xué)、多寫(xiě)、多交流，提高科研水平。多讀一些理論書(shū)籍，能聯(lián)系教學(xué)實(shí)績(jī)不斷進(jìn)行反思積累。即使充電，提高業(yè)務(wù)水平，并橫向進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，廣泛了解設(shè)計(jì)音樂(lè)領(lǐng)域及其有關(guān)的知識(shí)。
    2、每月一次備課檢查，每位老師做到課前有修改，課后又小結(jié)。
    3、每位老師在平時(shí)課堂教學(xué)中，要大膽嘗試新的教學(xué)方法，結(jié)合各自的教學(xué)特色各風(fēng)格，進(jìn)行教學(xué)研究，力求能突破陳規(guī)積極創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    4、老師之間互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)、探討，多聽(tīng)其它科目的`課，從中可以學(xué)到新的教學(xué)方法，領(lǐng)悟新的教學(xué)里連，開(kāi)闊教學(xué)思維。
    5、積極教研，人人參與，分享自己的教學(xué)嘗試以及對(duì)一些問(wèn)題的見(jiàn)解，在教學(xué)中萃在德一些困惑，共同探討，解決問(wèn)題，共同提高。本期科研課題是通過(guò)白器樂(lè)教學(xué)提高學(xué)生音樂(lè)審美能力，低段研究打擊樂(lè)器與歌唱教學(xué)相結(jié)合；中段研究器樂(lè)與新歌教學(xué)相結(jié)合；高段時(shí)器樂(lè)與欣賞教學(xué)相結(jié)合。
    三、學(xué)校活動(dòng)。
    本學(xué)期，我們將組織合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、管樂(lè)隊(duì)參加成都市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)，三月底將參加青羊區(qū)的選拔。同時(shí)積極完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，做到有目的、有計(jì)劃、有內(nèi)容開(kāi)展工作。
    比賽訓(xùn)練安排：
    舞蹈隊(duì)：姚金彤、雷萌。
    合唱隊(duì)：鄭琳子、龔軼。
    管樂(lè)隊(duì)：方向云、雷萌。
    四、主要工作安排：
    1、按新課標(biāo)制定教學(xué)計(jì)劃。
    2、各活動(dòng)對(duì)開(kāi)始策劃、訓(xùn)練參賽節(jié)目。
    1、器樂(lè)開(kāi)始全面進(jìn)課堂，通過(guò)器樂(lè)教學(xué)提高學(xué)生新歌學(xué)習(xí)能力的課題研究開(kāi)始進(jìn)行。
    2、舞蹈、合唱、器樂(lè)參加區(qū)比賽。
    1、積極籌備成都市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)。
    2、龔軼準(zhǔn)備每周一課。
    3、器樂(lè)教學(xué)繼續(xù)深入開(kāi)展。
    1、龔軼參加每周一課。
    2、課題研究第一階段結(jié)題。
    進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，考試及總結(jié)工作。
    中班下學(xué)期教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃文檔篇四
    一、組內(nèi)教師基本情況分析：
    本學(xué)期我們小班組共三個(gè)班十位教師。其中好幾位老師都是剛走走上工作崗位，給我們的隊(duì)伍注入了新鮮的血液，新生力量的產(chǎn)生,使我們的工作有了一定的難度。如:新教師如何在提高自己的同時(shí),又不限制孩子創(chuàng)造等問(wèn)題。但他們?cè)趯?zhuān)業(yè)技能方面比較扎實(shí)，也虛心好學(xué)。為此，本期我們十名老師將互相學(xué)習(xí)，共同提高。
    二、指導(dǎo)思想。
    以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，結(jié)合本園園務(wù)計(jì)劃、業(yè)務(wù)計(jì)劃的要求以及本教研組的實(shí)際情況，堅(jiān)持以教研組為主陣地，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究等手段，不斷提升本教研組教師的教育教學(xué)水平，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面發(fā)展。
    三.工作目標(biāo)：
    1、培養(yǎng)新教師為重點(diǎn),以老帶新來(lái)提高教師的整體素質(zhì)與水平。同時(shí)互相學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,探索教育教學(xué)方法,使本組教師的教育教學(xué)水平得到提升。
    2、依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃及新《綱要》精神,結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開(kāi)展教育教學(xué)的研究,促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高。
    3、抓好一日常規(guī)，幫助幼兒重新適應(yīng)幼兒園生活，使孩子樂(lè)于上幼兒園，讓家長(zhǎng)放心。
    4、時(shí)時(shí)抓好安全工作，杜絕一切不安全事故，確保孩子身心健康發(fā)展。
    5、繼續(xù)嘗試園本課程繪本教學(xué)，不斷探索新的教學(xué)方法，提高本教研組教師的教學(xué)水平。
    四.主要工作及措施：
    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。
    進(jìn)一步學(xué)習(xí)深入學(xué)習(xí)、探索《綱要》及各種教育理論知識(shí)。樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)的思想。不斷提高教師認(rèn)識(shí)，適應(yīng)新形勢(shì)，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。
    2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量。
    （1）教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段。在每周的教研活動(dòng)中，根據(jù)制定好的教研活動(dòng)內(nèi)容，大家共同探討、學(xué)習(xí)。提前制定各主題的活動(dòng)計(jì)劃，讓每位教師都有機(jī)會(huì)發(fā)言，切實(shí)提高她們的教研水平。
    （2）開(kāi)展“四課型”活動(dòng)，促進(jìn)教師教科研能力的提高。
    通過(guò)“說(shuō)課、備課、聽(tīng)課、評(píng)課”四種教育管理手段，為教師搭建對(duì)話、交流的平臺(tái)，提高教育質(zhì)量。在活動(dòng)中，每個(gè)人都將自己的困惑拿出來(lái)，在相互交流中找到解決問(wèn)題的答案。通過(guò)專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。
    （3）組織教師積極參加每周三的舞蹈技能訓(xùn)練，同時(shí)利用課余時(shí)間以優(yōu)帶差，對(duì)教師的基本技能方面加強(qiáng)練習(xí)與提高。
    3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用。
    （1）根據(jù)我園實(shí)際，針對(duì)性的制定游戲計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。
    （2）研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，為每位教師提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升。
    （3）以教研組為單位，共同制作一套操作性強(qiáng)的教具，既便于教師利用，又可以節(jié)省制作教具的時(shí)間，同時(shí)也提高了教師的制作能力。
    4、利用教研會(huì)展開(kāi)繪本教學(xué)研討，學(xué)習(xí)先進(jìn)的繪本教學(xué)方法，認(rèn)真解讀本園課程實(shí)施方案中小班幼兒的年齡特點(diǎn)，按照小班課程要求與內(nèi)容，指導(dǎo)教師加強(qiáng)幼兒園特色課程的實(shí)踐與驗(yàn)證。
    中班下學(xué)期教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃文檔篇五
    幼兒園計(jì)劃為依據(jù)"一切孩子孩子一切"的服務(wù)宗旨用先進(jìn)理念實(shí)踐和深化素質(zhì)教育;以主題書(shū)程的開(kāi)發(fā)和管理為抓手凸現(xiàn)我園的教育教師的教科研;保教質(zhì)量提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力努力以幼兒發(fā)展為本以教師發(fā)展為本的教育宗旨全組教師的教育教學(xué)。
    二、現(xiàn)狀分析。
    1、老師們的理論還高對(duì)活動(dòng)的分析和反思還。
    2、老師的書(shū)堂組織與實(shí)施能力還著的差距3、青年教師研討的性、性及能力還有待。
    三、工作要點(diǎn)及措施。
    1、理論學(xué)習(xí)教師理論。
    (5)組織教師參加園本培訓(xùn)現(xiàn)代化教學(xué)。
    (6)激勵(lì)教師各級(jí)論文評(píng)比這將地教師的教學(xué)和教研能力。
    四、家園保教質(zhì)量讓家長(zhǎng)們多幼兒園的教育教學(xué)情況孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況互相溝通增進(jìn)家園間的使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處。
    一、指導(dǎo)思想。
    立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際情況，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，以推進(jìn)素質(zhì)教育和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的身心和諧發(fā)展和全面發(fā)展。
    二、工作目標(biāo)與任務(wù)。
    1、教育觀念的更新。
    我組要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》的四個(gè)部分，領(lǐng)悟《綱要》制定的目標(biāo)、內(nèi)容和要求，提升理念，更新觀念，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為。
    2、推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。
    重心集中在教師組織教育活動(dòng)的能力上，因此，我組將在設(shè)計(jì)活動(dòng)中，目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新，要體現(xiàn)層次性，符合幼兒的實(shí)際。教學(xué)方法上要調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，使幼兒積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中樂(lè)、玩中思、玩中探，是他們的多種能力充分得到發(fā)展。
    3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展。
    （1）本學(xué)期將以隨意開(kāi)展隨堂聽(tīng)課，教師們一起來(lái)聽(tīng)課，聽(tīng)后進(jìn)行評(píng)析，讓教師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來(lái)組織，從而提高教師教學(xué)水平。教師要堅(jiān)決做到備課有計(jì)劃，責(zé)任到人，形成積極向上、相互研討的良好氛圍。
    （2）充分利用幼兒園為我們提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施，精心制作好操作性強(qiáng)的班級(jí)網(wǎng)站，讓我們和家長(zhǎng)、社會(huì)得到溝通。游樂(lè)溝通，在理解的基礎(chǔ)上得到支持，從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。認(rèn)真寫(xiě)好教育筆記，并及時(shí)上傳，讓大家分享教育活動(dòng)中的所思、所想、所樂(lè)，或是困惑，讓大家共同分享，共同出謀劃策，從而共同提高。
    4、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。
    為了讓家長(zhǎng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，各班要出刊好“家長(zhǎng)園地”，使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處。
    5、同心同德，建設(shè)優(yōu)良的組風(fēng)。
    我組教師人際關(guān)系融洽，相幫相學(xué)之風(fēng)正初步形成。本學(xué)期將更上一個(gè)臺(tái)階，大家敞開(kāi)心扉，真誠(chéng)以待，切磋交流，全組將在和諧的人性光輝里達(dá)到教書(shū)育人的至境。
    一.情況分析：
    1、組內(nèi)成員分析本學(xué)期我們年級(jí)組的大部分教師是從小班組升入中班組的，但個(gè)別教師也作了調(diào)動(dòng)，高級(jí)教師顧老師替換了青年教師巫巧麗?，F(xiàn)在組室中高級(jí)教師有4位，其余均為年輕的一級(jí)教師和二級(jí)教師。
    優(yōu)勢(shì)：
    (1)70%是青年教師，充滿活力有朝氣，學(xué)習(xí)氛圍濃，工作干勁足，對(duì)于新理念接受力較快。
    (2)高級(jí)教師有著扎實(shí)的工作態(tài)度，踏實(shí)肯干，又有著較為豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也有著一種專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的需求，因此她們?cè)谌粘５慕虒W(xué)教育工作對(duì)全園起著引領(lǐng)作用。
    (3)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng)，形成了一種"互幫互助"的團(tuán)隊(duì)氛圍，一人有困難全組老師會(huì)積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
    不足：
    (1)青年教師缺乏課程質(zhì)量意識(shí)，課程實(shí)施過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)缺乏、能力欠缺，有隨意和應(yīng)付現(xiàn)象，從期末的幼兒發(fā)展測(cè)試情況來(lái)看，新教師與有經(jīng)驗(yàn)的教師、骨干教師之間存在較大的差異造成孩子發(fā)展差異明顯。
    (2)團(tuán)隊(duì)研究氛圍不濃，在課題研究與專(zhuān)題總結(jié)上缺乏經(jīng)驗(yàn)。
    (3)教師中安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象較多，缺乏自信，不善于表現(xiàn)自我。
    2、研究背景分析上學(xué)期進(jìn)行了一課三研的課堂實(shí)踐模式，老師的課程意識(shí)、整合理念等都逐漸增強(qiáng)，但是在具體的教學(xué)活動(dòng)中卻還存有很多問(wèn)題，在基礎(chǔ)性課程實(shí)施中，教師對(duì)師幼互動(dòng)價(jià)值的認(rèn)同和觀念的提升以及行為的跟進(jìn)，還需要進(jìn)一步強(qiáng)化。因此本學(xué)期我們將以新教材實(shí)踐為切入口，著重進(jìn)行游戲活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)性有效性的研究。
    二、指導(dǎo)思想：
    依據(jù)人幼兩年規(guī)劃、本園園務(wù)計(jì)劃、業(yè)務(wù)計(jì)劃的要求以及本教研組的實(shí)際情況，從"幼兒發(fā)展為本"的理念出發(fā)，確立"游戲活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)性有效性的研究"為重點(diǎn);以"完善幼兒園課程方案"為抓手，將園本活動(dòng)課程進(jìn)行研究、推廣;以小班教研組為陣地，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐與研究，聚焦教師教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題進(jìn)行分析、討論，進(jìn)一步提高教師從教育理念到行為轉(zhuǎn)化的能力。
    三、工作目標(biāo)：
    1、進(jìn)一步完善教研組建設(shè)，增強(qiáng)組員的主人翁意識(shí)，提高組員在各類(lèi)教研活動(dòng)中的主動(dòng)性、積極性，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。
    2、增強(qiáng)教育教學(xué)的研究氛圍，學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件，內(nèi)化課程理念，深化課程改革，切實(shí)提高組內(nèi)教師的教育教學(xué)水平。
    3、以師幼互動(dòng)有效性為研究重點(diǎn)，以游戲活動(dòng)為載體，進(jìn)行有效反思與行為跟進(jìn)，進(jìn)一步提升教師實(shí)施課堂教育教學(xué)的能力。
    四、主要工作內(nèi)容與措施：
    1、進(jìn)一步完善教研組建設(shè)，增強(qiáng)組員的主人翁意識(shí)(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件，中班幼兒的年齡特點(diǎn)深刻了解、中班活動(dòng)的設(shè)計(jì)等進(jìn)一步加強(qiáng)研究。
    (2)建立人際關(guān)系融洽，相幫相學(xué)的組風(fēng)，大家敞開(kāi)心扉，真誠(chéng)以待，切磋交流，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達(dá)到教書(shū)育人的至境。
    (3)根據(jù)教研組共同商定的考核內(nèi)容，做好每月的自評(píng)與考核，完善檢查反饋工作，切實(shí)提高工作的實(shí)效性。
    (4)發(fā)揮組員力量，注意收集、整理各類(lèi)資料，逐步建立教研組資料庫(kù)。
    2、加強(qiáng)教學(xué)研究：
    (1)備課組活動(dòng)說(shuō)孩子的故事由教師說(shuō)說(shuō)孩子的故事，收集整理孩子故事案例集。
    梳理新教材改版使用后的活動(dòng)內(nèi)容與資源庫(kù)一課三研活動(dòng)研討：加強(qiáng)一課三研同課同構(gòu)研究，特別是針對(duì)問(wèn)題加強(qiáng)每次活動(dòng)后問(wèn)題解決的研究，積累案例集方案資料。
    (2)教研組研究重點(diǎn)：以新教材實(shí)踐為切入口，開(kāi)展"實(shí)施有效師幼互動(dòng)的實(shí)踐研究"。重點(diǎn)進(jìn)行"游戲活動(dòng)中關(guān)注師幼互動(dòng)有效性的研究"。
    (3)班組活動(dòng)關(guān)注中一班試點(diǎn)班"家長(zhǎng)、教師及保育員三位一體研究的主題氛圍創(chuàng)建"，加強(qiáng)幼兒發(fā)展問(wèn)題式的專(zhuān)題研討，圍繞班級(jí)孩子發(fā)展水平及年齡特點(diǎn)，商討每月工作重點(diǎn)及課程平衡內(nèi)容，同時(shí)對(duì)班級(jí)孩子的發(fā)展每月進(jìn)行簡(jiǎn)單自主測(cè)評(píng)分析。
    3、日常工作梳理案頭資料的內(nèi)容，重視資料的積累，注重資料的實(shí)際運(yùn)用及操作中問(wèn)題的羅列。
    根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，驗(yàn)證實(shí)施幼兒園園本教參中的基地。
    活動(dòng)方案。
    選擇周邊可利用的基地采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的形式開(kāi)展基地活動(dòng)體現(xiàn)我園的整合特色。
    結(jié)合主題，利用英語(yǔ)特長(zhǎng)教師資源，梳理雙語(yǔ)選擇性課程內(nèi)容。
    加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)：針對(duì)我組青年教師多的特點(diǎn)，將積極響應(yīng)園長(zhǎng)室開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)展各類(lèi)競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)，為青年教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái);推薦青年教師參加區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng);通過(guò)"幫、扶、壓"讓青年教師迅速成長(zhǎng)、迅速成熟，使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。
    4、家長(zhǎng)工作落到實(shí)處：
    (1)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家園之窗、網(wǎng)站信息、電話訪談等形式，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的主要活動(dòng)及幼兒的在園表現(xiàn)。
    (2)主動(dòng)地向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)，并召開(kāi)專(zhuān)題講座，使家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)育兒的理念。
    (3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參教，體現(xiàn)我園整合教育的特色。
    (4)積極支持幼兒的小主人家庭互動(dòng)組活動(dòng)。
    一、指導(dǎo)思想。
    本學(xué)期，我們中班組教師將繼續(xù)遵循《綱要》中的要求，以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，在不斷地學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，提高各教師參與教研的積極性，以教研促進(jìn)教師和幼兒的共同成長(zhǎng)和進(jìn)步，為成功創(chuàng)省示范園打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    二、工作目標(biāo)：
    1.以“互動(dòng)游戲”為研究載體對(duì)教師在互動(dòng)游戲中如何進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，材料提供，推動(dòng)孩子與材料與環(huán)境積極互動(dòng)，孩子間主動(dòng)交往，作為中班組本學(xué)期的專(zhuān)題研究。
    2.加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓教研過(guò)程的規(guī)范性，為教師構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、實(shí)踐反思、同伴互助、交流展示的平臺(tái)，努力提高教師的課堂教學(xué)能力，促各層面教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
    3、繼續(xù)以課程內(nèi)容的梳理為日常研究的重點(diǎn)，豐富完善兩大課程內(nèi)容與組織形式，以“優(yōu)質(zhì)活動(dòng)”為抓手，驗(yàn)證有特色的有效的主題背景下的教學(xué)活動(dòng)，完善優(yōu)化園本活動(dòng)。
    三、主要內(nèi)容和措施：
    以“學(xué)”為先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促使專(zhuān)業(yè)理論不斷充實(shí)和更新。
    措施：
    1、學(xué)習(xí)《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容，進(jìn)一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。
    2、督促教師自覺(jué)加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，在工作中用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。
    3、熟悉并學(xué)會(huì)使用教材，分析教材關(guān)于主題的活動(dòng)點(diǎn)，豐富主題活動(dòng)的內(nèi)容和形式。
    以“行“為進(jìn)，積累過(guò)程性資料，不斷完善教研組建設(shè)。
    措施：
    1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，分析教師優(yōu)弱勢(shì)，了解教師在教育教學(xué)上遇到的困惑，采用同伴互動(dòng)，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，交流展示的方法，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
    2、新教師是幼兒園的新生力量，除了與老教師“青藍(lán)結(jié)對(duì)”，教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過(guò)關(guān)心和指導(dǎo)，逐漸使新教師能學(xué)會(huì)管理好自己的班級(jí)，勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參與各種活動(dòng)的能力。
    3、督促教師能及時(shí)做好活動(dòng)后的情況記錄和課后反思，及時(shí)分析自己在活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn)。
    4、規(guī)范完善教研組資料，注重過(guò)程性資料的積累，并能為教育教學(xué)提供服務(wù)和幫助。
    (三)專(zhuān)題研究：
    以“研”為導(dǎo)，開(kāi)展游戲活動(dòng)，促使游戲研究更深化。
    措施：
    1、建立資料庫(kù)，開(kāi)展游戲研究情況調(diào)查。
    2、采用案例研究法，結(jié)合實(shí)踐觀摩開(kāi)展游戲活動(dòng)。
    3、聽(tīng)講座，學(xué)習(xí)相關(guān)研究資料，遷移到游戲活動(dòng)中。
    (四)日常研究：
    以“教”為重，管理教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。
    措施：
    1、通過(guò)日常督促養(yǎng)成良好的一日活動(dòng)常規(guī)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。
    2、本學(xué)期我組重點(diǎn)以集體備課的方式把語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科的。
    教案。
    加以修改，采用人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標(biāo)、準(zhǔn)備、過(guò)程等各個(gè)環(huán)節(jié)，并讓每個(gè)教師在活動(dòng)后加以反思再修改，形成比較完善、優(yōu)秀的園本教案，進(jìn)而提高教師的教學(xué)能力。
    3、本學(xué)期我組除了組織好幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)外，各班要認(rèn)真組織好豐富多彩的課外活動(dòng)，如“慶國(guó)慶慶?；顒?dòng)”“119消防活動(dòng)”“秋天的收集活動(dòng)”“慶祝元旦活動(dòng)”，通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)提高幼兒綜合能力。
    4、督促各班教師及時(shí)更換主題墻、家長(zhǎng)園地，豐富游戲區(qū)角，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù)，并體現(xiàn)幼兒的參與性、美觀性。
    中班下學(xué)期教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃文檔篇六
    本學(xué)期我們組將在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本的教育理念，以課程改革精神為導(dǎo)向，深入落實(shí)學(xué)校的工作方針，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。
    1、領(lǐng)會(huì)貫徹新課改精神，努力更新教育理念。
    2、面向全體學(xué)生，著力提高語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生人文精神的培養(yǎng)。
    3、加強(qiáng)教師之間的業(yè)務(wù)交流，重視集體備課的作用，提高備課質(zhì)量。
    4、規(guī)范教學(xué)過(guò)程，改進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)提高課堂效率。
    5、提高教研活動(dòng)的研究氛圍，鼓勵(lì)更多的教師寫(xiě)“千字文”，積極參與課題的開(kāi)發(fā)和研究。
    6、加強(qiáng)校園網(wǎng)語(yǔ)文教研組網(wǎng)頁(yè)建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源作用。
    1、根據(jù)學(xué)校學(xué)期工作安排，按教學(xué)進(jìn)度表認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。
    2、全組教師認(rèn)真參加繼續(xù)再教育遠(yuǎn)程課程，交流心得。
    3、每四周開(kāi)展一次大組活動(dòng)，豐富教研活動(dòng)的內(nèi)容，讓更多的老師參與到教研中來(lái)，能有所得?？刹捎妹麕熃逃枷雽W(xué)習(xí)，學(xué)科帶頭人暢談教育得失，語(yǔ)文教學(xué)中的困惑碰撞等形式。
    4、努力調(diào)動(dòng)備課組長(zhǎng)的工作積極性，發(fā)揮他們的協(xié)調(diào)組織能力。
    5、安排上好研修課，課后有分析，評(píng)論。
    6、做好教學(xué)開(kāi)放周的安排，讓老師在教研中碰撞出思想的火花。
    7、提高初三復(fù)習(xí)課的科學(xué)性，把握中考方向，爭(zhēng)取中考能有佳績(jī)。
    8、繼續(xù)做好“青藍(lán)”工程的實(shí)施，
    9、提高第二課堂的影響，讓更多的學(xué)生從中受益。
    10、充分發(fā)揮語(yǔ)文的學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)與校團(tuán)委、政教處的聯(lián)系，組織開(kāi)展有益的.活動(dòng)。
    11、鼓勵(lì)更多的老師在各級(jí)報(bào)刊發(fā)表文章，開(kāi)發(fā)新課題。
    12、努力建設(shè)校園網(wǎng)語(yǔ)文教研組網(wǎng)頁(yè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源作用。
    語(yǔ)文教研組1―6年級(jí)有17個(gè)教學(xué)班，2個(gè)學(xué)前班，由19位語(yǔ)文教師組成。上期全體語(yǔ)文教師積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)教學(xué)研究，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，50歲以下教師上了“多媒體匯報(bào)課”，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，期末統(tǒng)考成績(jī)穩(wěn)中有升。
    繼續(xù)以教育政策法規(guī)為準(zhǔn)繩，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全面貫徹黨的。教育方針，提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。
    1、根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)，帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
    2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開(kāi)展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上下功夫。
    3、認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。
    4、關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容，各教者必須使用普通話教學(xué)，嚴(yán)格遵守“課堂常規(guī)”。
    5、繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)研究，45歲以下的教師參加語(yǔ)文賽課，各教者互相聽(tīng)課不少于10節(jié)，要求聽(tīng)課有記載，有點(diǎn)評(píng)。
    6、辦好五期黑板報(bào)，期末對(duì)學(xué)生成績(jī)實(shí)行“等級(jí)”評(píng)價(jià)。
    第一學(xué)月
    1、擬定語(yǔ)文、作文教學(xué)計(jì)劃，教研組工作計(jì)劃。
    2、主辦第一期黑板報(bào)。
    3、分段開(kāi)展集體鉆研教材，集體備課。
    第二學(xué)月
    1、參加《教學(xué)技能》培訓(xùn)。
    2、教學(xué)“六認(rèn)真”檢查。
    3、主辦第二期黑板報(bào)。
    4、45歲以下（含45歲）教師賽課。
    第六周星期四：李冰梅、朱明華、陳玲
    第七周星期四：徐冰、張盛利
    第八周星期四：趙瓊、彭先萍
    第三學(xué)月
    1、參加教學(xué)觀摩活動(dòng)。
    2、主辦第三學(xué)月黑板報(bào)。
    3、二小片中青年教師賽課活動(dòng)。
    4、同年級(jí)集體備課。
    第四學(xué)月
    1、參加學(xué)校組織的專(zhuān)題講座。
    2、接受教學(xué)“六認(rèn)真”檢查。
    3、教師課件制作比賽。
    4、主辦第四學(xué)月黑板報(bào)。
    5、教學(xué)論文評(píng)比。
    第五學(xué)月
    1、期末復(fù)習(xí)，期末檢測(cè)，試卷分析。
    2、語(yǔ)文學(xué)科總結(jié)，教研組工作總結(jié)。
    中班下學(xué)期教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃文檔篇七
    中班教研組的工作力求要進(jìn)一步改革教育觀念，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。下面是本站小編整理的一些關(guān)于20xx新學(xué)期中班教研組。
    的相關(guān)資料，供你參考。
    一、安全警鐘長(zhǎng)鳴，認(rèn)真做到保教結(jié)合。
    幼兒園以保為先，我們要時(shí)刻提高安全責(zé)任感，確立以一萬(wàn)防萬(wàn)一的安全意識(shí)，同時(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，使家長(zhǎng)能放心的把孩子交到我們的手中，提高我們幼兒園在周邊的知名度。
    1、教師要加強(qiáng)班級(jí)幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通工作。
    2、年級(jí)組會(huì)議要每次強(qiáng)調(diào)安全教育，督促、加強(qiáng)教師的安全意識(shí)，減少并避免各類(lèi)意外事故的發(fā)生。
    3、加強(qiáng)平時(shí)各方位的檢查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，并得到有效的解決。
    二、加大教科研力度，提高研究質(zhì)量，加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)教師工作的自覺(jué)性和積極性。
    增強(qiáng)教師科研意識(shí)，務(wù)實(shí)求真，認(rèn)真研究課題中必要的技能過(guò)關(guān)，使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)教育活動(dòng)中去。
    措施：
    1、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高教師自身的教育業(yè)務(wù)能力，保證幼兒在園的一日活動(dòng)，全面提高保教質(zhì)量。
    2、鼓勵(lì)教師不斷提出新問(wèn)題，在共同探討的過(guò)程中，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，同時(shí)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    三、進(jìn)一步改變教育觀念，讓幼兒真正體驗(yàn)自主游戲的快樂(lè)。
    四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高自身業(yè)務(wù)水平。
    從教育現(xiàn)代化的角度，充分認(rèn)識(shí)教師素質(zhì)對(duì)幼兒發(fā)展的影響，多方面、多角度地開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，促使教師在業(yè)務(wù)上有大的提高，同時(shí)加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好相互間的配合工作。
    五、逐月工作安排。
    1、學(xué)期開(kāi)學(xué)初年級(jí)組內(nèi)全體教師會(huì)議：各類(lèi)工作計(jì)劃的認(rèn)真制訂及相關(guān)工作、活動(dòng)具體的安排。
    2、加強(qiáng)幼兒在園一日常規(guī)的培養(yǎng)，正常各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)。
    3、確定中班器械操音樂(lè)。
    1、年級(jí)組會(huì)議(安全教育，本月小結(jié))。
    2、各班自然角布置到位。
    3、幼兒春游。
    1、排練中班幼兒器械操。
    2、家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。
    1、各班編排的節(jié)目進(jìn)行交流考核工作，富有新意和趣味性。
    2、聽(tīng)課交流小結(jié)活動(dòng)。(向其他年級(jí)組內(nèi)教師學(xué)習(xí)，要有。
    心得體會(huì)。
    )
    1、配合園部開(kāi)展好“六·一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。
    2、各班增添開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)物品。
    4、學(xué)期結(jié)束工作：認(rèn)真填寫(xiě)各類(lèi)總結(jié)的撰寫(xiě)，物品的發(fā)放等等。
    1、做好假期安全工作的準(zhǔn)備。
    以上是我組教師在本期的教研計(jì)劃情況，這學(xué)期我組將加大教研力度，對(duì)幼兒的交往能力和語(yǔ)言發(fā)展能力進(jìn)行研討，開(kāi)展說(shuō)、看、評(píng)活動(dòng)。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué)，更好地幫助教師提高自身素質(zhì)。
    一、指導(dǎo)思想。
    本學(xué)期，中班年級(jí)組教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃、幼兒園保教計(jì)劃為依據(jù)，圍繞“中班幼兒年齡特征”的服務(wù)宗旨，用先進(jìn)理念指導(dǎo)實(shí)踐，全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育;以園本課程的開(kāi)發(fā)和課題管理為抓手，凸現(xiàn)我園的特色教育，提高教師的教科研水平;提高保教質(zhì)量，提升發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。努力實(shí)現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨。提高全組教師的教育教學(xué)水平。
    二、教研目標(biāo)。
    1、通過(guò)本學(xué)期的教研活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、提高教研的實(shí)效性，讓教師切身感受到教研對(duì)提升自身素質(zhì)以及改進(jìn)保教工作的積極作用，積極主動(dòng)地參與研究;營(yíng)造自由、寬松的教研氛圍，讓教師真正成為教研的主體。
    2、使教師能夠明確科學(xué)教育的主要目標(biāo)，掌握科學(xué)探究的基本過(guò)程和方法，選擇適宜的活動(dòng)內(nèi)容，投放材料具有目標(biāo)性、層次性、可操作性。
    3、加強(qiáng)一日常規(guī)管理。以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規(guī)。
    4、組織多種形式的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，提高老師的活動(dòng)組織水平。以實(shí)踐觀摩為途徑，通過(guò)互研、互助、互學(xué)的形式，提高教師在活動(dòng)中的指導(dǎo)、觀察、反思的能力。
    三、現(xiàn)狀分析。
    本學(xué)期我們中班組共6個(gè)班級(jí)，12位老師，每位老師都能認(rèn)真參加教研活動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好各項(xiàng)活動(dòng)，把各科有機(jī)整合起來(lái)。組內(nèi)教研氣氛較濃，也取得了一定成效。但還存在一些不足：1、老師們的理論水平還不夠高，對(duì)活動(dòng)的分析和反思還不夠深入。2、老師的課堂設(shè)計(jì)能力和課堂組織與實(shí)施能力還存在著一定的差距。3、青年教師參與研討的主動(dòng)性、積極性及研究能力還有待進(jìn)一步提高。4、教師安于現(xiàn)狀的想象較多，缺乏自信，不善于表現(xiàn)自我。
    四、具體措施。
    (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。
    展開(kāi)小組交流活動(dòng)，組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，重視反思與工作實(shí)際相結(jié)合，豐富教師的理論知識(shí)，切實(shí)提高組內(nèi)教師基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。
    (二)班級(jí)教師相互配合，抓好班級(jí)常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日生活。
    1、抓好一日常規(guī)，使教學(xué)活動(dòng)井然有序。
    重視班級(jí)管理能力，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，以主題活動(dòng)形式組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，注意各領(lǐng)域的滲透，按時(shí)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，保證幼兒足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。
    2、重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動(dòng)的組織，讓幼兒有事可做。在教研活動(dòng)中，各班結(jié)合自己班級(jí)的情況與做法，相互交流，達(dá)到經(jīng)驗(yàn)分享與互相提高的的效果。
    3、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，把安全工作抓實(shí)抓好。
    通過(guò)日常督促養(yǎng)成良好的一日活動(dòng)常規(guī)，并對(duì)幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)碰到的困難，及時(shí)解決，使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行，杜絕事故的發(fā)生。
    (三)注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量。
    1、根據(jù)中班幼兒實(shí)際，教研組共同研究教材，針對(duì)性的制定主題活動(dòng)計(jì)劃，各班結(jié)合班級(jí)情況制定月、周、日計(jì)劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。
    2、組織組內(nèi)老師積極認(rèn)真地參與集體備課，對(duì)教學(xué)活動(dòng)提出合理的想法。每個(gè)人都將自己的困惑拿出來(lái)大家相互交流與探討，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。
    3、注重教學(xué)反思。
    為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認(rèn)真完成每次活動(dòng)、每周活動(dòng)、每個(gè)主題及區(qū)域活動(dòng)的反思記錄。
    4、開(kāi)展公開(kāi)課展示活動(dòng)。
    經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;年輕教師的公開(kāi)課要大膽嘗試、認(rèn)真反思，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。
    5、加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。
    環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)與主題活動(dòng)的開(kāi)展緊密結(jié)合，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境和區(qū)域游戲環(huán)境，重視區(qū)域活動(dòng)在兒童主動(dòng)發(fā)展中的作用。特別在區(qū)域游戲的組織方面，要根據(jù)教學(xué)的需要，把主題區(qū)域活動(dòng)與游戲活動(dòng)有機(jī)、合理地結(jié)合起來(lái)，使它們形成互動(dòng)，互為補(bǔ)充，發(fā)揮各自的最佳效應(yīng)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)游戲過(guò)程的指導(dǎo)，促進(jìn)兒童的交往能力、處理解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)造能力的提高。
    6、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用。
    (1)中一、中三、中四開(kāi)展閱讀體驗(yàn)活動(dòng)，中二、中五、中六開(kāi)展數(shù)學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)基礎(chǔ)上，同時(shí)各班繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)“快樂(lè)體驗(yàn)”興趣活動(dòng)。
    (2)激勵(lì)教師積極參與各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力。
    (3)確定每一次參加教研活動(dòng)的教師，以及每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時(shí)間和精力來(lái)參加，切實(shí)提高教師們的教研水平。
    7、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。
    各班充分運(yùn)用班級(jí)網(wǎng)站、溫馨交流、飛信等方式加強(qiáng)家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通工作，讓家長(zhǎng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，促進(jìn)有效互動(dòng)，使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處。比如，在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展之前，各班教師把需要家長(zhǎng)配合的方面以書(shū)面形式或網(wǎng)站的方式提前告知家長(zhǎng)，爭(zhēng)取取得家長(zhǎng)的支持與幫助，共同把班級(jí)主題活動(dòng)開(kāi)展好。
    共
    2
    頁(yè)，當(dāng)前第。
    1
    頁(yè)
    1
    2
    中班下學(xué)期教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃文檔篇八
    新學(xué)期是物理教研組教研工作的新起點(diǎn)，物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，堅(jiān)決地投入到課改中去，充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”即以學(xué)生為本，加強(qiáng)課題研究，不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動(dòng)。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個(gè)方面的工作：
    一、指導(dǎo)思想。
    注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力量、全面提高素質(zhì)教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
    二、工作目標(biāo)：
    以提高課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實(shí)踐潛力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn)，以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，構(gòu)成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。
    三、主要工作：
    （一）理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。
    1、本學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師做好每周星期三的專(zhuān)題講座，每次要有主講人及主講資料。主講資料要圍繞教學(xué)的困惑和存在的問(wèn)題，提出自己的看法和見(jiàn)解。并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流，透過(guò)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，透過(guò)理論的運(yùn)用，增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，提高教師的教育理論素質(zhì)。
    2、高三、初三物理教師研究高考、中考要求，學(xué)習(xí)高考、中考考試說(shuō)明，明確考試方向，在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本潛力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合潛力的訓(xùn)練，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)，高一年級(jí)、高二年級(jí)、八年級(jí)教師應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí)，構(gòu)成共識(shí)，明確新課程目標(biāo)，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、基本潛力的培養(yǎng)，在市統(tǒng)考中取得好成績(jī)。
    3、組織本組教師繼續(xù)開(kāi)展四步教學(xué)法，聽(tīng)省市教學(xué)能手上四步教學(xué)法的示范課，然后在組內(nèi)進(jìn)行同課異構(gòu)觀摩課。使傳統(tǒng)的教學(xué)方法更上層次，使我們的教師的教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量更上臺(tái)階。
    1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)，細(xì)備課、精備課，“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。要求教師自主開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)教案，對(duì)優(yōu)秀的案例，課后的點(diǎn)評(píng)要上傳教研室。
    2、完成本學(xué)期的聽(tīng)課任務(wù)，每人20次，要求授課教師自己找教師聽(tīng)課，每次至少有6位教師聽(tīng)課。期望全組教師能用心聽(tīng)課，如遇到重課的盡力調(diào)整。抱有用心的、負(fù)職責(zé)、幫忙的態(tài)度做好評(píng)課、議課，每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。用心參加上級(jí)單位的教師培訓(xùn)工作，尤其是評(píng)優(yōu)的教師要有150個(gè)學(xué)時(shí)。
    3、做好“一師一優(yōu)課、一課一名師”的上傳，把教案、課件、課后反思、論文等上傳。同時(shí)在“人人通”網(wǎng)站上增加點(diǎn)擊量、下載量。
    4、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作，并認(rèn)真組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié)，使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谘芯恐星斑M(jìn)。
    5、認(rèn)真組織好物理競(jìng)賽，每年級(jí)選前48名同學(xué)參賽，全組教師用心準(zhǔn)備，及時(shí)評(píng)卷，及時(shí)總結(jié)。透過(guò)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
    6、抓課程改革，要求苦練教學(xué)基本功，爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)尖子，開(kāi)展新老幫教活動(dòng)，用心開(kāi)展“拜師”活動(dòng)：校內(nèi)學(xué)先進(jìn)，校外學(xué)名師。
    總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求持續(xù)高度一致，透過(guò)自身的不懈努力，用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。
    工作指導(dǎo)思想。
    深入貫徹新課程改革精神，落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)和教導(dǎo)處工作計(jì)劃。面向全體學(xué)生，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。
    工作目標(biāo)。
    加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組教師的理論素質(zhì)；加強(qiáng)群眾備課，把備課組工作落到實(shí)處；加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng)；加強(qiáng)教學(xué)研究，統(tǒng)一安排教研課；加強(qiáng)信息技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用研究，建設(shè)好物理組網(wǎng)絡(luò)；加強(qiáng)課題研究，出好自己的資料；加強(qiáng)培優(yōu)工作，摸索奧賽經(jīng)驗(yàn)；面向全體學(xué)生，營(yíng)造良好的課堂教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，為使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生活和工作需要打好基礎(chǔ)，把我組的教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。
    具體工作。
    一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高我組教師的理論素質(zhì)。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》及教學(xué)策略、綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料（統(tǒng)一組織購(gòu)買(mǎi)）。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流（由高一物理備課組組織討論會(huì)）。要求：注重實(shí)效，透過(guò)學(xué)習(xí)，要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念。認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，總結(jié)課程改革與教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際組織教師撰寫(xiě)教學(xué)論文。學(xué)期結(jié)束時(shí)每位教師交一篇教學(xué)心得。
    2、認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，借鑒洋思中學(xué)“三級(jí)備課”做法和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。
    二、加強(qiáng)群眾備課，把備課組工作落到實(shí)處。
    1、號(hào)召全組成員在常規(guī)教學(xué)上下工夫，全面配合教導(dǎo)處落實(shí)“備、教、批、輔”工作，配合教導(dǎo)處對(duì)全組教師的“備、教、批、輔”常規(guī)工作進(jìn)行檢查。
    2、號(hào)召全組成員進(jìn)行“三精心”教學(xué)，即：精心備好每一堂課，精心上好每一堂課，精心輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。
    中班下學(xué)期教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃文檔篇九
    面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力量、全面提高實(shí)施素質(zhì)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
    xx~xx學(xué)年度下學(xué)期物理教研組的工作,將以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),以大力提高全組教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。全面開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn),力爭(zhēng)使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實(shí)處。
    (一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平:。
    1、xx~xx學(xué)年度下學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流,通過(guò)理論學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,通過(guò)理論的運(yùn)用,增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神,切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問(wèn)題,提高教師的教育理論素質(zhì)。
    2、組織高三年全體物理教師研究xx年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說(shuō)明,明確高考方向,在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭(zhēng)xx年平和一中高考在本一、本二、本三和省專(zhuān)線等都能超額完成市縣校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù),取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí),高一年、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),形成共識(shí),明確新課程目標(biāo),提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、基本能力的培養(yǎng),在漳州市統(tǒng)考及模塊考試中取得好成績(jī)。
    3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材,新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透大綱和考試說(shuō)明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實(shí)搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。
    1、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細(xì)備課、精備課”,“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,參與教學(xué)機(jī)會(huì)多,課外有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。
    2、繼續(xù)組織好每周一次的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),具體時(shí)間為每周四上午第3-4節(jié),做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間保證,確定每人至少組內(nèi)開(kāi)公開(kāi)課一次,并做好評(píng)課、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。
    3、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽(tīng)課1節(jié),以老帶新,取長(zhǎng)補(bǔ)短,充分挖掘潛力。
    4、收集本組教師對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報(bào)教研活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)工作情況。
    5、根據(jù)教研組工作計(jì)劃所確定的教研專(zhuān)題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀。
    6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評(píng)卷工作,并認(rèn)真組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),使全組成員的教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谘芯恐星斑M(jìn)。
    7、按照平和一中教務(wù)處、教研室的`要求,有計(jì)劃地了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,定期抽查學(xué)生作業(yè),了解作業(yè)質(zhì)量,難易程度和學(xué)生完成作業(yè),教師批改情況,并及時(shí)反饋。
    8、定期抽查各備課組的集體備課情況,并及時(shí)與備課組長(zhǎng)溝通,使集體備課的成效真正落到實(shí)處,并在教研活動(dòng)中進(jìn)行總結(jié)交流。
    9、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)室工作的檢查指導(dǎo),使實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作規(guī)范化。并促成演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。要求建立儀器來(lái)往檔案,將所有儀器入冊(cè),做到賬物相符。要求實(shí)驗(yàn)員教師做好演示實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備,協(xié)助教師上好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)課。實(shí)驗(yàn)員協(xié)助科組教師和學(xué)生制作實(shí)驗(yàn)小作品,平時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室的保潔工作。在熟悉教材的同時(shí)加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練,做到實(shí)驗(yàn)與教學(xué)相適應(yīng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。自制實(shí)驗(yàn)器材及改進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材,提高實(shí)驗(yàn)器材的使用效率。發(fā)動(dòng)物理教師對(duì)物理實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提出合理化的建議。
    10、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,開(kāi)展新老幫教活動(dòng),積極開(kāi)展“拜師”活動(dòng):校內(nèi)學(xué)先進(jìn),校外學(xué)名師。
    總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過(guò)自身的不懈努力,用實(shí)際行動(dòng)將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng)推向更高層次。
    中班下學(xué)期教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃文檔篇十
    一、組內(nèi)教師基本情況分析：
    本學(xué)期我們小班組共三個(gè)班十位教師。其中好幾位老師都是剛走走上工作崗位，給我們的隊(duì)伍注入了新鮮的血液，新生力量的產(chǎn)生,使我們的工作有了一定的難度。如:新教師如何在提高自己的同時(shí),又不限制孩子創(chuàng)造等問(wèn)題。但他們?cè)趯?zhuān)業(yè)技能方面比較扎實(shí)，也虛心好學(xué)。為此，本期我們十名老師將互相學(xué)習(xí)，共同提高。
    二、指導(dǎo)思想。
    以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，結(jié)合本園園務(wù)計(jì)劃、業(yè)務(wù)計(jì)劃的要求以及本教研組的實(shí)際情況，堅(jiān)持以教研組為主陣地，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究等手段，不斷提升本教研組教師的教育教學(xué)水平，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面發(fā)展。
    三.工作目標(biāo)：
    1、培養(yǎng)新教師為重點(diǎn),以老帶新來(lái)提高教師的整體素質(zhì)與水平。同時(shí)互相學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,探索教育教學(xué)方法,使本組教師的教育教學(xué)水平得到提升。
    2、依據(jù)園務(wù)。
    工作計(jì)劃。
    及新《綱要》精神,結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開(kāi)展教育教學(xué)的研究,促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高。
    3、抓好一日常規(guī)，幫助幼兒重新適應(yīng)幼兒園生活，使孩子樂(lè)于上幼兒園，讓家長(zhǎng)放心。
    4、時(shí)時(shí)抓好安全工作，杜絕一切不安全事故，確保孩子身心健康發(fā)展。
    5、繼續(xù)嘗試園本課程繪本教學(xué)，不斷探索新的教學(xué)方法，提高本教研組教師的教學(xué)水平。
    四.主要工作及措施：
    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。
    進(jìn)一步學(xué)習(xí)深入學(xué)習(xí)、探索《綱要》及各種教育理論知識(shí)。樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)的思想。不斷提高教師認(rèn)識(shí)，適應(yīng)新形勢(shì)，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。
    2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量。
    （1）教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段。在每周的教研活動(dòng)中，根據(jù)制定好的教研活動(dòng)內(nèi)容，大家共同探討、學(xué)習(xí)。提前制定各主題的活動(dòng)計(jì)劃，讓每位教師都有機(jī)會(huì)發(fā)言，切實(shí)提高她們的教研水平。
    （2）開(kāi)展“四課型”活動(dòng)，促進(jìn)教師教科研能力的提高。
    通過(guò)“說(shuō)課、備課、聽(tīng)課、評(píng)課”四種教育管理手段，為教師搭建對(duì)話、交流的平臺(tái)，提高教育質(zhì)量。在活動(dòng)中，每個(gè)人都將自己的困惑拿出來(lái)，在相互交流中找到解決問(wèn)題的答案。通過(guò)專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。
    （3）組織教師積極參加每周三的舞蹈技能訓(xùn)練，同時(shí)利用課余時(shí)間以優(yōu)帶差，對(duì)教師的基本技能方面加強(qiáng)練習(xí)與提高。
    3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用。
    （1）根據(jù)我園實(shí)際，針對(duì)性的制定游戲計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。
    （2）研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，為每位教師提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升。
    （3）以教研組為單位，共同制作一套操作性強(qiáng)的教具，既便于教師利用，又可以節(jié)省制作教具的時(shí)間，同時(shí)也提高了教師的制作能力。
    4、利用教研會(huì)展開(kāi)繪本教學(xué)研討，學(xué)習(xí)先進(jìn)的繪本教學(xué)方法，認(rèn)真解讀本園課程實(shí)施方案中小班幼兒的年齡特點(diǎn)，按照小班課程要求與內(nèi)容，指導(dǎo)教師加強(qiáng)幼兒園特色課程的實(shí)踐與驗(yàn)證。
    一、指導(dǎo)思想。
    新學(xué)期，新氣象。本學(xué)期我們搬入了新園，看著嶄新的教學(xué)環(huán)境，我們的老師以全新的面貌，飽滿的精神迎接著新學(xué)期對(duì)我們的挑戰(zhàn)。本學(xué)期，我們將繼續(xù)圍繞市教育局教研室提出的工作計(jì)劃，以《綱要》為指針，加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，提高教師教育教學(xué)反思能力，不斷更新教育觀念，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
    二、主要工作。
    (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
    1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
    2、提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，定期開(kāi)展園本培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。
    3、組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，所有教師都要把自覺(jué)學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，向書(shū)本學(xué)習(xí)、向同伴學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不斷給自己以新鮮信息的滋潤(rùn)。因此，搬入新園后，我們特色了一間教師的閱覽室，給教師更好的寬松、舒適的閱讀環(huán)境。
    (二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    1、細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開(kāi)展活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)情況，并作好檢查記錄。
    2、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教師組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開(kāi)展體育鍛煉等情況，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。
    3、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境。本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料，期末時(shí)以ppt講解的形式在園內(nèi)進(jìn)行交流，在觀摩學(xué)習(xí)中大家互相學(xué)習(xí)，共同提高。
    (三)注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量。
    1、每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各環(huán)節(jié)，做到先。
    教案。
    后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    2、觀摩園內(nèi)教師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及手段，取長(zhǎng)補(bǔ)短。組織聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，由授課老師先作相關(guān)的介紹與自評(píng)，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求教育途徑。
    3、堅(jiān)持每月一次的“六認(rèn)真”工作檢查，以書(shū)面形式記錄檢查結(jié)果，并通報(bào)各有關(guān)人員，及時(shí)了解與改進(jìn)。
    4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討制度，固定半月一次園級(jí)層面的教科研活動(dòng)，內(nèi)容有專(zhuān)題研討、推薦好文章、觀摩交流等;半月一次年齡段小組和一月一次年齡段大組的教科研活動(dòng);以及每周一為各年齡段課程審議時(shí)段，內(nèi)容可集體備課、話題內(nèi)容調(diào)整、生活常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。提供給教師學(xué)習(xí)理念，探索問(wèn)題，尋求解決方法的交流平臺(tái)。
    (四)分類(lèi)培訓(xùn)，提升整體素質(zhì)。
    根據(jù)市教研計(jì)劃要求，并結(jié)合我園實(shí)際情況，將分別對(duì)青年教師、骨干教師以及農(nóng)村教師進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)與展示的機(jī)會(huì)，為各層次教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供支持，幫助教師在實(shí)踐中獲得真知，提高能力。
    1、對(duì)于青年教師，要把如何開(kāi)展教學(xué)反思為培訓(xùn)重點(diǎn)，引導(dǎo)他們善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促使自己盡快成長(zhǎng)。我們將在3月初組織五年內(nèi)的青年教師交流一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思，并各由一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。
    2、對(duì)于骨干教師，則應(yīng)注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，把握課改方向和實(shí)施策略，增強(qiáng)參與教科研活動(dòng)的自覺(jué)性和專(zhuān)業(yè)性，提升觀課、議課的水平和能力。
    3、對(duì)于一般教師，要注重培訓(xùn)的針對(duì)性，她們通常具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但在技能技巧、六認(rèn)真方面是比較薄弱的，因此我們將盡量在這些方面上下功夫，使這些教師得到更進(jìn)一步的提升。
    一、指導(dǎo)思想。
    立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作計(jì)劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，促進(jìn)幼兒的快樂(lè)成長(zhǎng)。
    二、工作重點(diǎn)與措施。
    1、組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)，鼓勵(lì)各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn)，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。
    2、本學(xué)期我組將結(jié)合我園具體工作安排，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃做好教育教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注年輕教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，關(guān)注幼兒與教師之間的互動(dòng)，激勵(lì)年輕教師的不斷進(jìn)步。
    3、發(fā)揮我年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)合作精神，在年級(jí)組中形成交流分享，互動(dòng)反思的良好氛圍。開(kāi)展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論，共同尋找解決的辦法。使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。
    4、開(kāi)展班與班之間互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動(dòng)形式，提高我年級(jí)組教師專(zhuān)業(yè)水平和教育活動(dòng)質(zhì)量，提高活動(dòng)成效及教師的自我反思和教育評(píng)價(jià)能力。
    5、重視班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合園本特色、班級(jí)主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)適合我年級(jí)組的特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間。關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)富有班級(jí)特色的教育教學(xué)環(huán)境，開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒個(gè)性的區(qū)域活動(dòng)，促進(jìn)我級(jí)段幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
    6、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣，樹(shù)立獨(dú)立意識(shí)。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，形成初步的安全意識(shí)。
    7、各班每月至少家園聯(lián)系一次，平時(shí)利用多種手段與家長(zhǎng)交流，十月下旬召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，十二月份開(kāi)展“慶元旦家園共育”活動(dòng)。
    中班下學(xué)期教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃文檔篇十一
    根據(jù)我園本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作的內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為年級(jí)組特色，開(kāi)展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級(jí)特色教研相結(jié)合的教科研活動(dòng)。
    二、情況分析。
    我園現(xiàn)有3個(gè)中班，共有6名教師，上學(xué)期，我們以年級(jí)組內(nèi)的教研為主，形式相對(duì)單一，開(kāi)展的科研主要以理論學(xué)習(xí)為主，缺乏系統(tǒng)的教育教學(xué)活動(dòng)。這學(xué)期我們將通過(guò)多樣的教研形式組織教師精心設(shè)計(jì)教育教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)研討課、二磨課等形式推廣到班級(jí)。
    三、主要內(nèi)容和措施。
    以“學(xué)”為先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促使專(zhuān)業(yè)理論不斷充實(shí)和更新。
    措施：
    1、學(xué)習(xí)《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容，進(jìn)一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。
    2、督促教師自覺(jué)加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，在工作中用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。
    3、熟悉并學(xué)會(huì)使用教材，分析教材關(guān)于主題的活動(dòng)點(diǎn)，豐富主題活動(dòng)的內(nèi)容和形式。
    （二）教研組建設(shè)：
    以“行“為進(jìn)，積累過(guò)程性資料，不斷完善教研組建設(shè)。
    措施：
    1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，分析教師優(yōu)弱勢(shì)，了解教師在教育教學(xué)上遇到的困惑，采用同伴互動(dòng)，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，交流展示的方法，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
    2、新教師是幼兒園的新生力量，除了與老教師“青藍(lán)結(jié)對(duì)”，教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過(guò)關(guān)心和指導(dǎo)，逐漸使新教師能學(xué)會(huì)管理好自己的班級(jí)，勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參與各種活動(dòng)的能力。
    3、督促教師能及時(shí)做好活動(dòng)后的情況記錄和課后反思，及時(shí)分析自己在活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn)。
    4、規(guī)范完善教研組資料，注重過(guò)程性資料的積累，并能為教育教學(xué)提供服務(wù)和幫助。
    （三）專(zhuān)題研究：
    以“研”為導(dǎo)，開(kāi)展游戲活動(dòng)，促使游戲研究更深化。
    措施：
    1、建立資料庫(kù)，開(kāi)展游戲研究情況調(diào)查。
    2、采用案例研究法，結(jié)合實(shí)踐觀摩開(kāi)展游戲活動(dòng)。
    3、聽(tīng)講座，學(xué)習(xí)相關(guān)研究資料，遷移到游戲活動(dòng)中。
    （四）日常研究：
    以“教”為重，管理教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。
    措施：
    1、通過(guò)日常督促養(yǎng)成良好的一日活動(dòng)常規(guī)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。
    2、本學(xué)期我組重點(diǎn)以集體備課的方式把語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科的教案加以修改，采用人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標(biāo)、準(zhǔn)備、過(guò)程等各個(gè)環(huán)節(jié)，并讓每個(gè)教師在活動(dòng)后加以反思再修改，形成比較完善、優(yōu)秀的園本教案，進(jìn)而提高教師的教學(xué)能力。
    3、本學(xué)期我組除了組織好幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)外，各班要認(rèn)真組織好豐富多彩的課外活動(dòng)，如“慶國(guó)慶慶?；顒?dòng)”“119消防活動(dòng)”“秋天的收集活動(dòng)”“慶祝元旦活動(dòng)”，通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)提高幼兒綜合能力。
    4、督促各班教師及時(shí)更換主題墻、家長(zhǎng)園地，豐富游戲區(qū)角，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù)，并體現(xiàn)幼兒的參與性、美觀性。
    中班下學(xué)期教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃文檔篇十二
    經(jīng)常制訂工作計(jì)劃，可以使人的生活、工作和學(xué)習(xí)比較有規(guī)律性，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，習(xí)慣了制訂工作計(jì)劃，讓人變得不拖拉、不懶惰、不推諉、不依賴，養(yǎng)成一種做事成功必須具備的習(xí)慣?？梢宰屇忝摲f而出。豆花問(wèn)答網(wǎng)小編搜集的教研組長(zhǎng)學(xué)期工作計(jì)劃模板，供大家參考閱讀。
    一、指導(dǎo)思想。
    教學(xué)。
    特點(diǎn)和本校科學(xué)任教現(xiàn)狀，本學(xué)期科學(xué)組教研活動(dòng)以課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)科學(xué)課的教學(xué)，以“如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)”為主線，扎實(shí)做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作和研究，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，努力加強(qiáng)教學(xué)流程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo)，切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使教研活動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
    二、工作重點(diǎn)。
    1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)每月備課檢查和反饋的力度。
    2、扎實(shí)開(kāi)展每月一次的集體備課活動(dòng)，堅(jiān)持“初備—上課—研討”的集體備課模式，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
    3、努力提高自身素質(zhì)，下發(fā)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)期末上交一篇學(xué)習(xí)心得。
    4、加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)小發(fā)明的指導(dǎo)，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展一次“科學(xué)小發(fā)明比賽”，在全校范圍內(nèi)形成“愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)”的氛圍。
    5、加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理，做到各項(xiàng)記錄及時(shí)、完整。
    三、
    工作措施。
    1、突出重點(diǎn)，狠抓課堂教學(xué)。
    課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是科學(xué)教學(xué)的工作重點(diǎn)。利用集體備課的時(shí)間、，觀看優(yōu)秀的錄像課借鑒一些好課的教學(xué)思路、教學(xué)方法，結(jié)合自己的教學(xué)，尋找適合的教學(xué)方法。
    2、教研結(jié)合，抓教研組建設(shè)。
    結(jié)合“實(shí)驗(yàn)單的使用”開(kāi)展集體備課活動(dòng)，每月進(jìn)行一次集體備課，堅(jiān)持“初備—上課—研討”的集體備課模式，提倡集體備課與個(gè)體備課相結(jié)合，落實(shí)好每次的評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)。
    總結(jié)。
    教學(xué)中的得與失，分析原因，提出改進(jìn)的對(duì)策，使每個(gè)教師都能在活動(dòng)中有所收獲。重視教研組材料的整理，將工作落實(shí)到平時(shí)。
    3、以點(diǎn)帶面，落實(shí)學(xué)生活動(dòng)。
    以活動(dòng)為載體，幫助學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，積極挖掘?qū)W科資源，見(jiàn)縫插針地開(kāi)展有意義的、激發(fā)學(xué)生興趣的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)或競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)科活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的潛能。倡導(dǎo)過(guò)程評(píng)價(jià)、多元評(píng)價(jià)。
    一、指導(dǎo)思想：
    以學(xué)校總體工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。
    二、工作重點(diǎn)：
    本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專(zhuān)題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開(kāi)展教研組的活動(dòng)，把自己的自評(píng)和教師的互評(píng)相結(jié)合，爭(zhēng)取能讓每次的教研組活動(dòng)能夠達(dá)到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。
    三、具體措施：
    (一)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。
    1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
    2、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，重視對(duì)師生關(guān)系的研究，重視對(duì)學(xué)生的研究，因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體。在評(píng)課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。
    (二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。
    1、進(jìn)一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
    2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。
    3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專(zhuān)題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、研究課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。
    一、指導(dǎo)思想。
    本學(xué)期，我園教研工作以縣幼教工作計(jì)劃和園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
    二、工作重點(diǎn)。
    1、通過(guò)各類(lèi)業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行全園培訓(xùn)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
    2、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
    3、堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。
    4、充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開(kāi)展傳、幫、帶、教學(xué)研討等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園的發(fā)展。
    5、做好幼小銜接，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。
    三、具體措施。
    (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
    1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
    2、提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，定期開(kāi)展園本培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。
    (二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    1、細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開(kāi)展活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)情況，并作好檢查記錄。
    2、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開(kāi)展體育鍛煉等情況，對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。
    3、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。
    (三)堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。
    1、積極開(kāi)展游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒社會(huì)化個(gè)性的發(fā)展。
    游戲是幼兒園的`基本活動(dòng)之一，其中角色游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化、個(gè)性發(fā)展的有效途徑。所以，各班要按計(jì)劃開(kāi)展好角色游戲，做好指導(dǎo)工作。為幼兒提供豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動(dòng)室、走廊、操場(chǎng)等合理設(shè)置游戲場(chǎng)地，指導(dǎo)幼兒開(kāi)展生動(dòng)的游戲，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
    2、注重積極體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒健全人格。
    本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源。教師要積極利用三八婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)、五一勞動(dòng)、六一節(jié)等節(jié)日開(kāi)展主題教育，善于利用周邊人文資源對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)媽媽、愛(ài)老師、愛(ài)他人、愛(ài)祖國(guó)的教育。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃還將舉行“六一”文藝匯演。
    3、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，將會(huì)使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒樂(lè)意探究、善于合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康、活潑、開(kāi)朗的良好個(gè)性。小班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ);中班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護(hù)能力;大班大大班幼兒則要重點(diǎn)培養(yǎng)其規(guī)則意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，如看書(shū)、繪畫(huà)、寫(xiě)字的姿勢(shì)，握筆的方法、積極思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與能力等。
    (四)積極開(kāi)展家園互動(dòng)，增強(qiáng)家園合力。
    教師要認(rèn)真做好家訪工作，靈活利用校訊通、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。
    (五)做好幼小銜接，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。
    1、鼓勵(lì)幼兒自帶圖書(shū)在課余時(shí)間閱讀并與同伴分享，運(yùn)用講故事、游戲等多種形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。
    2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動(dòng)。
    3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫(xiě)、讀姿勢(shì)。上課時(shí)做到注意力集中，認(rèn)真傾聽(tīng)老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣，要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、普通話、響亮話，按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)，愛(ài)護(hù)圖書(shū)、學(xué)習(xí)用品等。
    四、具體安排。
    1、各班制定班務(wù)計(jì)劃;。
    2、迎接開(kāi)學(xué)檢查;。
    3、做好新生入園工作;。
    4、各班抓好常規(guī)教學(xué)工作。
    5、春季室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    1、學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》;。
    2、繼續(xù)學(xué)習(xí)《3-6歲兒童發(fā)展指南》;。
    3、組織教師開(kāi)展教研活動(dòng);。
    4、組織教師觀看教學(xué)視頻。
    1、做好“五一”幼兒安全教育工作，通過(guò)課例或其他。
    2、籌備“六一”各項(xiàng)活動(dòng)。
    1、舉辦慶“六一”活動(dòng);。
    2、做好幼小銜接工作。
    1、各班做好期末工作小結(jié)。
    3、大班畢業(yè)典禮。
    再想看到這么好的就難了。
    中班下學(xué)期教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃文檔篇十三
    新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深化課程改革，貫徹新課程理念，有計(jì)劃、有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，結(jié)合我校數(shù)學(xué)組工作實(shí)際，特制定本計(jì)劃：
    一、指導(dǎo)思想。
    認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，貫徹“以人為本”的教育思想，以學(xué)生為中心，著眼于學(xué)生的發(fā)展，并在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，重視教研活動(dòng)，努力尋求有效的課堂教學(xué)模式，提高本校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。教研活動(dòng)以理論學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，并及時(shí)交流、總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真做好理論與實(shí)踐的結(jié)合，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。
    二、工作目標(biāo)。
    1、積極探討建立有效教學(xué)的課堂教學(xué)模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)小班化教學(xué)方式并有效運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐。切實(shí)做到提高教師教學(xué)水平和能力，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
    2、加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，有效而靈活地將現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用于教學(xué)。
    3、重視作業(yè)反饋，在不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，做到全批、面批、復(fù)批。
    4、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
    5、開(kāi)展集體讀書(shū)活動(dòng)，多讀教育理論專(zhuān)著、教育教學(xué)期刊等，共同閱讀、組內(nèi)交流。
    三、主要措施。
    1、教研組每次活動(dòng)前，要做好充分準(zhǔn)備，早策劃，材料要齊全。每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動(dòng)中來(lái)。
    2、盡量每位老師上一節(jié)公開(kāi)課，課后進(jìn)行交流、點(diǎn)評(píng)。教研組要及時(shí)整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究情況，整理出公開(kāi)課的經(jīng)驗(yàn)、成果。
    3、積極參加各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有效教學(xué)的相關(guān)教育教學(xué)理念，建構(gòu)完善而有效的教學(xué)模式。
    4、養(yǎng)成多看書(shū)、看好書(shū)的好習(xí)慣，提高自身業(yè)務(wù)水平。
    5、不定期地檢查教案和作業(yè)本，教案要符合學(xué)生年齡特征和實(shí)際情況，作業(yè)要做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)等。
    四、具體活動(dòng)安排。
    2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)“溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)”文件精神。
    3、初步確定公開(kāi)課上課內(nèi)容和時(shí)間。
    4、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
    1、開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)研究活動(dòng)。
    2、集體閱讀，交流心得。
    3、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。
    1、微格教學(xué)學(xué)習(xí)。
    2、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
    3、開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)研究活動(dòng)。
    1、教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文及書(shū)籍閱讀心得。
    2、集體備課研討。
    3、開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)研究活動(dòng)。
    1、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
    2、迎接教學(xué)常規(guī)考評(píng)檢查。
    4、期末考試、閱卷工作。
    中班下學(xué)期教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃文檔篇十四
    教研組建設(shè)，以爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮我們組的優(yōu)勢(shì)，積極改善教學(xué)教研方法，聚集全組教師的工作熱情和創(chuàng)新力，努力使我們數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。
    1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平和潛力?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。教研組校本教研，狠抓理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物、教研教改信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”，成為我們?nèi)M數(shù)學(xué)教師的共識(shí)，同時(shí)要不斷更新教師的教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝，服務(wù)于日常的教學(xué)工作。
    2、聚焦日常的數(shù)學(xué)教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)和質(zhì)量。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下，個(gè)性是數(shù)學(xué)教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)，努力避免出現(xiàn)“繁、難、雜”等多種形式的.題海戰(zhàn)役。教師不再是知識(shí)的，而是充當(dāng)學(xué)生的組織者、合作者和助手的主角。學(xué)生也不再是知識(shí)的接收者，被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是與教師一樣途徑獲取信息。提倡教師上好每一節(jié)課，課堂教學(xué)質(zhì)量。
    3、加強(qiáng)群眾備課組活動(dòng)的開(kāi)展工作。群眾備課組活動(dòng)，以定期的和不定期的備課組活動(dòng)為主。每周的群眾備課，平時(shí)不定期的交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，以及時(shí)提高每個(gè)教師的備課質(zhì)量。要求每個(gè)人主備―個(gè)案，群眾研討―共案，個(gè)性修改―特案，課后反思―定案。
    4、教師之間要隨堂聽(tīng)課、評(píng)課。聽(tīng)課前備課，設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽(tīng)課后評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透反思。組內(nèi)教師每學(xué)期積極參加聽(tīng)、評(píng)課。組織教師外出聽(tīng)課，博采眾長(zhǎng)。
    5、九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組要狠抓20xx年度畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差。九年級(jí)在原有基礎(chǔ)上提高數(shù)學(xué)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師的積極性，認(rèn)真復(fù)習(xí)。七年級(jí)、八年級(jí)要積極倡導(dǎo)新的教學(xué)方法和教學(xué)理念，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，設(shè)計(jì)最理想的教學(xué)方案，力求使教學(xué)由淺入深，由易而難，形象、生動(dòng)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。抓好差生，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，給以更多的和愛(ài)護(hù)。
    6、關(guān)愛(ài)青年教師的健康成長(zhǎng)。為了使每位青年教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)，早日挑起大梁，教研組對(duì)關(guān)注青年數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)。實(shí)施新、老教師結(jié)對(duì)子，為青年教師搭建施展才華的平臺(tái)，使青年教師由稚嫩走向成熟，使的青春熱情和蘊(yùn)藏的巨大潛能，迅速成長(zhǎng)為市級(jí)、學(xué)校骨干。
    7、抓好教科研，提升教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)具有科研興教思想，自覺(jué)進(jìn)行教科研實(shí)踐。在平時(shí)的教學(xué)中，積累素材，積極撰寫(xiě)數(shù)學(xué)教學(xué)論文。
    中班下學(xué)期教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃文檔篇十五
    本學(xué)期我們小班組共三個(gè)班十位教師。其中好幾位老師都是剛走走上工作崗位，給我們的隊(duì)伍注入了新鮮的血液，新生力量的產(chǎn)生，使我們的工作有了一定的難度。如:新教師如何在提高自己的同時(shí)，又不限制孩子創(chuàng)造等問(wèn)題。但他們?cè)趯?zhuān)業(yè)技能方面比較扎實(shí)，也虛心好學(xué)。為此，本期我們十名老師將互相學(xué)習(xí)，共同提高。
    以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，結(jié)合本園園務(wù)計(jì)劃、業(yè)務(wù)計(jì)劃的要求以及本教研組的實(shí)際情況，堅(jiān)持以教研組為主陣地，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究等手段，不斷提升本教研組教師的教育教學(xué)水平，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面發(fā)展。
    1、培養(yǎng)新教師為重點(diǎn)，以老帶新來(lái)提高教師的整體素質(zhì)與水平。同時(shí)互相學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，探索教育教學(xué)方法，使本組教師的教育教學(xué)水平得到提升。
    2、依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃及新《綱要》精神，結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開(kāi)展教育教學(xué)的研究，促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高。
    3、抓好一日常規(guī)，幫助幼兒重新適應(yīng)幼兒園生活，使孩子樂(lè)于上幼兒園，讓家長(zhǎng)放心。
    4、時(shí)時(shí)抓好安全工作，杜絕一切不安全事故，確保孩子身心健康發(fā)展。
    5、繼續(xù)嘗試園本課程繪本教學(xué)，不斷探索新的教學(xué)方法，提高本教研組教師的教學(xué)水平。
    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。
    進(jìn)一步學(xué)習(xí)深入學(xué)習(xí)、探索《綱要》及各種教育理論知識(shí)。樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現(xiàn)以幼兒為主體，以教師為主導(dǎo)的思想。不斷提高教師認(rèn)識(shí)，適應(yīng)新形勢(shì)，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。
    2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量
    (1)教研組是教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段。在每周的教研活動(dòng)中，根據(jù)制定好的教研活動(dòng)內(nèi)容，大家共同探討、學(xué)習(xí)。提前制定各主題的活動(dòng)計(jì)劃，讓每位教師都有機(jī)會(huì)發(fā)言，切實(shí)提高她們的教研水平。
    (2)開(kāi)展“四課型”活動(dòng)，促進(jìn)教師教科研能力的提高。
    通過(guò)“說(shuō)課、備課、聽(tīng)課、評(píng)課”四種教育管理手段，為教師搭建對(duì)話、交流的平臺(tái)，提高教育質(zhì)量。在活動(dòng)中，每個(gè)人都將自己的困惑拿出來(lái)，在相互交流中找到解決問(wèn)題的答案。通過(guò)專(zhuān)業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。
    (3)組織教師積極參加每周三的舞蹈技能訓(xùn)練，同時(shí)利用課余時(shí)間以優(yōu)帶差，對(duì)教師的基本技能方面加強(qiáng)練習(xí)與提高。
    3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用
    (1)根據(jù)我園實(shí)際，針對(duì)性的'制定游戲計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。
    (2)研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，為每位教師提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升。
    (3)以教研組為單位，共同制作一套操作性強(qiáng)的教具，既便于教師利用，又可以節(jié)省制作教具的時(shí)間，同時(shí)也提高了教師的制作能力。
    4、利用教研會(huì)展開(kāi)繪本教學(xué)研討，學(xué)習(xí)先進(jìn)的繪本教學(xué)方法，認(rèn)真解讀本園課程實(shí)施方案中小班幼兒的年齡特點(diǎn)，按照小班課程要求與內(nèi)容，指導(dǎo)教師加強(qiáng)幼兒園特色課程的實(shí)踐與驗(yàn)證。
    中班下學(xué)期教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃文檔篇十六
    本學(xué)期教研工作以學(xué)校計(jì)劃為指，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)，研究教學(xué)常規(guī)的實(shí)施，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高，全面開(kāi)展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn)，力爭(zhēng)使《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實(shí)處。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從學(xué)科特點(diǎn)及我校學(xué)情現(xiàn)實(shí)出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加強(qiáng)理化生教研活動(dòng)，努力探索理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重教師的個(gè)人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
    1、以學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)和月考為主線，展開(kāi)校本課程的`研究，
    2、積極參與對(duì)新教材的鉆研，探討教學(xué)過(guò)程，做到有體驗(yàn)，有感悟，從而有提高。
    3、充分利用備課組的集體備課的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，探究更好的課堂教學(xué)模式，將新課程理念自然地落實(shí)到課堂中。
    4、注重年級(jí)組和教研組的聯(lián)系，做到資源共享，共同提高。
    5、組織本組部分教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。
    6、配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)研討會(huì)。
    1、定期召開(kāi)教研組會(huì)議，及時(shí)批閱教案。
    2、以自主探究學(xué)習(xí)方式的評(píng)價(jià)為主線，以學(xué)習(xí)相關(guān)理論性文章為重點(diǎn)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)。
    3、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織研討與交流，促進(jìn)教育教學(xué)認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，切實(shí)改革課堂教學(xué)，以達(dá)到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
    4、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新教材、理化生《課程標(biāo)準(zhǔn)》，
    5、結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在備課、上課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)中，以課堂教學(xué)為實(shí)施的主要環(huán)節(jié)，通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性。
    6、定期進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流（案例交流，大組評(píng)課，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等）。
    7、每位教師要做好自己所任教班級(jí)的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。并與全組老師齊心協(xié)力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析（試題分析，成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案）。
    8、配合校領(lǐng)導(dǎo)組織理化生知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
    9、配合校領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)論文、體會(huì)交流活動(dòng)。
    11、配合教導(dǎo)處做好作業(yè)、教案抽查，檢查工作。
    12、開(kāi)辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。根據(jù)理化生三科的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)之余及時(shí)開(kāi)辟課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習(xí)中充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡物理、化學(xué)、生物這三門(mén)學(xué)科。
    13、督促本組教師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)驗(yàn)等的積累和總結(jié)。爭(zhēng)取每人至少在縣級(jí)以上刊物發(fā)表論文一篇。
    中班下學(xué)期教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃文檔篇十七
    一、指導(dǎo)思想。
    本學(xué)期，我們中班組教師將繼續(xù)遵循《綱要》中的要求，以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，在不斷地學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，提高各教師參與教研的積極性，以教研促進(jìn)教師和幼兒的共同成長(zhǎng)和進(jìn)步，為成功創(chuàng)省示范園打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    二、工作目標(biāo)：
    1.以“互動(dòng)游戲”為研究載體對(duì)教師在互動(dòng)游戲中如何進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，材料提供，推動(dòng)孩子與材料與環(huán)境積極互動(dòng)，孩子間主動(dòng)交往，作為中班組本學(xué)期的專(zhuān)題研究。
    2.加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓教研過(guò)程的規(guī)范性，為教師構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、實(shí)踐反思、同伴互助、交流展示的平臺(tái)，努力提高教師的課堂教學(xué)能力，促各層面教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
    3、繼續(xù)以課程內(nèi)容的梳理為日常研究的重點(diǎn)，豐富完善兩大課程內(nèi)容與組織形式，以“優(yōu)質(zhì)活動(dòng)”為抓手，驗(yàn)證有特色的有效的主題背景下的教學(xué)活動(dòng)，完善優(yōu)化園本活動(dòng)。
    三、主要內(nèi)容和措施：
    以“學(xué)”為先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促使專(zhuān)業(yè)理論不斷充實(shí)和更新。
    措施：
    1、學(xué)習(xí)《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容，進(jìn)一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。
    2、督促教師自覺(jué)加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，在工作中用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。
    3、熟悉并學(xué)會(huì)使用教材，分析教材關(guān)于主題的活動(dòng)點(diǎn)，豐富主題活動(dòng)的內(nèi)容和形式。
    以“行“為進(jìn)，積累過(guò)程性資料，不斷完善教研組建設(shè)。
    措施：
    1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，分析教師優(yōu)弱勢(shì)，了解教師在教育教學(xué)上遇到的困惑，采用同伴互動(dòng)，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，交流展示的方法，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
    2、新教師是幼兒園的新生力量，除了與老教師“青藍(lán)結(jié)對(duì)”，教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過(guò)關(guān)心和指導(dǎo)，逐漸使新教師能學(xué)會(huì)管理好自己的班級(jí)，勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參與各種活動(dòng)的能力。
    3、督促教師能及時(shí)做好活動(dòng)后的情況記錄和課后反思，及時(shí)分析自己在活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn)。
    4、規(guī)范完善教研組資料，注重過(guò)程性資料的積累，并能為教育教學(xué)提供服務(wù)和幫助。
    (三)專(zhuān)題研究：
    以“研”為導(dǎo)，開(kāi)展游戲活動(dòng)，促使游戲研究更深化。
    措施：
    1、建立資料庫(kù)，開(kāi)展游戲研究情況調(diào)查。
    2、采用案例研究法，結(jié)合實(shí)踐觀摩開(kāi)展游戲活動(dòng)。
    3、聽(tīng)講座，學(xué)習(xí)相關(guān)研究資料，遷移到游戲活動(dòng)中。
    (四)日常研究：
    以“教”為重，管理教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。
    措施：
    1、通過(guò)日常督促養(yǎng)成良好的一日活動(dòng)常規(guī)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生、環(huán)保教育。
    2、本學(xué)期我組重點(diǎn)以集體備課的方式把語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科的。
    教案。
    加以修改，采用人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標(biāo)、準(zhǔn)備、過(guò)程等各個(gè)環(huán)節(jié)，并讓每個(gè)教師在活動(dòng)后加以反思再修改，形成比較完善、優(yōu)秀的園本教案，進(jìn)而提高教師的教學(xué)能力。
    3、本學(xué)期我組除了組織好幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)外，各班要認(rèn)真組織好豐富多彩的課外活動(dòng)，如“慶國(guó)慶慶祝活動(dòng)”“119消防活動(dòng)”“秋天的收集活動(dòng)”“慶祝元旦活動(dòng)”，通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)提高幼兒綜合能力。
    4、督促各班教師及時(shí)更換主題墻、家長(zhǎng)園地，豐富游戲區(qū)角，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù)，并體現(xiàn)幼兒的參與性、美觀性。
    五、月工作安排。
    1、教研組計(jì)劃和各班級(jí)計(jì)劃的制定。
    2、教室環(huán)境布置的研討，特別是游戲區(qū)域的環(huán)境設(shè)計(jì)和布置。
    3、學(xué)習(xí)理論知識(shí)及本組幼兒的年齡特征、階段目標(biāo)等。
    4、確立教研組課題以及個(gè)人的專(zhuān)題研究。
    5、學(xué)習(xí)如何寫(xiě)教學(xué)方案，并實(shí)施操作。
    6、幼兒常規(guī)養(yǎng)成研討。
    7、學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)、討論游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價(jià)值和作用。
    1、討論學(xué)習(xí)如何寫(xiě)反思，并談?wù)勛约旱南敕ê涂捶ā?BR>    2、集體備課，重點(diǎn)解決如何進(jìn)行目標(biāo)定位。
    3、對(duì)教研組課題和自己的專(zhuān)題談?wù)勛约旱睦Щ蟆?BR>    4、各班積極調(diào)整互動(dòng)游戲環(huán)境與材料，開(kāi)展游戲活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相探討。
    5、各班游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。
    6、新教師教研活動(dòng)展示。
    1、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
    2、理論學(xué)習(xí)：《游戲活動(dòng)的指導(dǎo)》，使教師能科學(xué)、實(shí)效的對(duì)幼兒的游戲活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。
    3、繼續(xù)開(kāi)展教研活動(dòng)。
    4、自制教玩具和游戲活動(dòng)材料的交流。
    5、準(zhǔn)備面向全片開(kāi)展游戲活動(dòng)的觀摩。
    6、社區(qū)活動(dòng)。
    1、理論學(xué)習(xí):游戲中如何發(fā)揮幼兒的主體性。
    2、新教師的疑惑解答。
    3、慶元旦活動(dòng)準(zhǔn)備。
    4、交流幼兒。
    評(píng)語(yǔ)。
    的撰寫(xiě)。
    1、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流。
    2、幼兒素質(zhì)測(cè)評(píng)，分析。
    3、進(jìn)行案例學(xué)習(xí)和交流。
    4、做好各項(xiàng)資料的整理歸類(lèi)工作。
    本學(xué)期中班教研組共有2個(gè)班級(jí)，新學(xué)期開(kāi)始，我組成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，進(jìn)一步改革教育觀念，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃，現(xiàn)將。
    工作總結(jié)。
    如下：
    一安全警鐘長(zhǎng)鳴，認(rèn)真做到保教結(jié)合。
    幼兒園以保為先，我們要時(shí)刻提高安全責(zé)任感，確立以一萬(wàn)防萬(wàn)一的安全意識(shí)，同時(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，使家長(zhǎng)能放心的把孩子交到我們的手中，提高我們幼兒園在周邊的知名度。
    1、教師要加強(qiáng)班級(jí)幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通工作。
    2、年級(jí)組會(huì)議要每次強(qiáng)調(diào)安全教育，督促、加強(qiáng)教師的安全意識(shí)，減少并避免各類(lèi)意外事故的發(fā)生。
    3、加強(qiáng)平時(shí)各方位的檢查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，并得到有效的解決。
    二、加大教科研力度，提高研究質(zhì)量，加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)教師工作的自覺(jué)性和積極性。
    增強(qiáng)教師科研意識(shí)，務(wù)實(shí)求真，認(rèn)真研究課題中必要的技能過(guò)關(guān)，使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)教育活動(dòng)中去。
    措施：
    1、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高教師自身的教育業(yè)務(wù)能力，保證幼兒在園的一日活動(dòng)，全面提高保教質(zhì)量。
    2、鼓勵(lì)教師不斷提出新問(wèn)題，在共同探討的過(guò)程中，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，同時(shí)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    三、進(jìn)一步改變教育觀念，讓幼兒真正體驗(yàn)自主游戲的快樂(lè)。
    四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，提高自身業(yè)務(wù)水平。
    從教育現(xiàn)代化的角度，充分認(rèn)識(shí)教師素質(zhì)對(duì)幼兒發(fā)展的影響，多方面、多角度地開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，促使教師在業(yè)務(wù)上有大的提高，同時(shí)加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好相互間的配合工作。
    五、逐月工作安排。
    1、學(xué)期開(kāi)學(xué)初年級(jí)組內(nèi)全體教師會(huì)議：各類(lèi)工作計(jì)劃的認(rèn)真制訂及相關(guān)工作、活動(dòng)具體的安排。
    2、加強(qiáng)幼兒在園一日常規(guī)的培養(yǎng)，正常各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)。
    共
    2
    頁(yè)，當(dāng)前第。
    1
    頁(yè)
    1
    2
    中班下學(xué)期教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃文檔篇十八
    上學(xué)期幼兒園的教研工作在園長(zhǎng)的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，教研工作開(kāi)展順利。在豐富多彩的教研活動(dòng)中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，但教師的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)和教育實(shí)踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠(yuǎn)，對(duì)《綱要》、《指南》的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識(shí)還缺乏積極性和主動(dòng)性，在研究活動(dòng)中還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探索。在活動(dòng)的安排上，要探索分科活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容的相互融合。針對(duì)上學(xué)期教研工作存在的問(wèn)題，制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃：
    以《綱要》和《指南》為指針，以人本管理為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動(dòng)促教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量，讓保育教育質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。
    1、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)研究，提高整體水平。
    教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)需要不斷的豐富個(gè)人實(shí)踐知識(shí)，本學(xué)期，教研組將以行動(dòng)研究的方式為主，引導(dǎo)全體教師參與活動(dòng)。本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則，教研組制定完整的教研計(jì)劃，本期將對(duì)如何開(kāi)展主題及創(chuàng)設(shè)與主題相宜的環(huán)境、在體育活動(dòng)中鍛煉健康體魄進(jìn)行重點(diǎn)研究。確定每一次參加教研活動(dòng)的教師，以及每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時(shí)間和精力來(lái)參加，切實(shí)提高教師們的教研水平。
    2、理論學(xué)習(xí)，打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。
    幼兒教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的神圣使命，隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵，顯然教師再固守已有知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的需要，我們應(yīng)審時(shí)度勢(shì)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。但是，由于本園的多數(shù)教師都是從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來(lái)，需要花一部分時(shí)間進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)新《綱要》、《指南》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大教師知識(shí)面，掌握新知識(shí)，博采眾長(zhǎng)，廣泛涉獵，更多地學(xué)習(xí)人文自然科學(xué)知識(shí)，不斷充實(shí)自——把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
    3、貫徹實(shí)施《綱要》、《指南》，研究解決實(shí)踐過(guò)程中的具體、真實(shí)、關(guān)鍵問(wèn)題。
    (1)繼續(xù)開(kāi)展幼兒園課程指導(dǎo)教學(xué)，注重教育活動(dòng)的整合，課程設(shè)置以幼兒的發(fā)展為本，以素質(zhì)教育的啟蒙為核心，課程目標(biāo)突出"終身教育觀、知識(shí)觀、學(xué)習(xí)觀"等，課程內(nèi)容為全面的、啟蒙的，課程結(jié)構(gòu)以"主題教學(xué)"的形式出現(xiàn)，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透。
    (2)根據(jù)《綱要》、《指南》精神合理安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，對(duì)幼兒實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新重于掌握、潛能大于表現(xiàn)、做人先于學(xué)問(wèn)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
    (3)密切家園聯(lián)系，做好家訪工作。辦好每期家教專(zhuān)欄，每班根據(jù)主題活動(dòng)及時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)，繼續(xù)向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)和舉辦家長(zhǎng)會(huì)。
    4、開(kāi)展各種活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我園一貫注重教師業(yè)務(wù)能力的提高，要求每位教師認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從制訂教學(xué)計(jì)劃到上課再到課后關(guān)注幼兒，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。平時(shí)大家都忙于自己教學(xué)，于是就利用教研活動(dòng)時(shí)間靜下心來(lái)總結(jié)交流，進(jìn)一步完善自我，共同提高。具體內(nèi)容有：
    (1)觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動(dòng)，吸收新經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
    (2)公開(kāi)課教學(xué)，一方面是要促進(jìn)教師深入備課，努力提高教師自身的素質(zhì)，另一方面是要促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)，再一方面是鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新。經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公開(kāi)課要大膽嘗試、認(rèn)真反思，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟。課后大家一起討論，組織全體教師聽(tīng)一堂課，由公開(kāi)課老師就這堂課的關(guān)鍵問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從中尋求最佳教育途徑。
    (3)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，我們將在五月份開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)評(píng)比，通過(guò)此次活動(dòng)，提高教學(xué)能力。
    中班下學(xué)期教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃文檔篇十九
    一、指導(dǎo)思想：
    2017年下半年，我們要認(rèn)真貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議的精神，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（2017-2020）》為指南，切實(shí)貫徹學(xué)校教科研工作會(huì)議精神，以“科研興校、科研強(qiáng)?！睘樽谥?，以創(chuàng)教育科研特色為強(qiáng)校目標(biāo)，以科研課題為先導(dǎo)，以校本教研為根基，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高教師的教研能力，促進(jìn)耒陽(yáng)一中教研教學(xué)工作的和諧發(fā)展。
    二、工作要點(diǎn)
    1．組織學(xué)習(xí)學(xué)校2017年教研工作計(jì)劃，明確本學(xué)期學(xué)校教研組工作目標(biāo)、任務(wù)，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)教育、校本教研活動(dòng)。
    2．加強(qiáng)集體備課。本期計(jì)劃將高一和高二的通用、信息集體備課落到實(shí)處。高一由陳壽武（通用技術(shù)）、梁飛（信息技術(shù)）主備課，高二由龍旭（通用技術(shù)）、蔣志宏（信息技術(shù)）主備課。本期集體備課主備人更多要注重“導(dǎo)”的部分，注重問(wèn)題的設(shè)計(jì)，真正讓學(xué)生參與到課堂中來(lái)，讓學(xué)生切實(shí)感受到我的課堂我做主，發(fā)揮學(xué)生的主體性，主動(dòng)性。
    3．配合教務(wù)處及時(shí)進(jìn)行教案、作業(yè)檢查。強(qiáng)調(diào)-教案要有反思，有反思才有進(jìn)步。
    4．抓好教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，督促備課組長(zhǎng)認(rèn)真組織組內(nèi)成員開(kāi)展教研、備課等活動(dòng)，教研組將積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會(huì)，組織教師參加各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，搭建各類(lèi)教師成長(zhǎng)成功的平臺(tái)。
    5．鼓勵(lì)廣大教師撰寫(xiě)科研、教育教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)，并組織教師積極參加各類(lèi)評(píng)比評(píng)選；組織教師參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、研討課評(píng)比。爭(zhēng)取本學(xué)年刊出一本教學(xué)論文集。
    6．積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，組織本組教師參加匯報(bào)課、同課異構(gòu)、公開(kāi)課、教學(xué)比武等活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。其中，高一參加同課異構(gòu)活動(dòng)，高中部五位老師都要上一堂公開(kāi)課，李小林和陳桂美兩位老師各上一堂匯報(bào)課。
    8．積極進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，期末計(jì)劃上交一篇論文以上。
    9．高一和高二積極參加教學(xué)改革，從課前、課中兩個(gè)方面加強(qiáng)準(zhǔn)備，真正貫徹以人為本的教學(xué)理念，讓“學(xué)生快樂(lè)，老師也快樂(lè)”落到實(shí)處，構(gòu)建和諧課堂。
    10．認(rèn)真抓好學(xué)科特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的管理，搞好學(xué)科的競(jìng)賽輔導(dǎo)，制訂好學(xué)科競(jìng)賽計(jì)劃，組織開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)。
    11．狠抓教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)是教研工作的基礎(chǔ)，也是學(xué)校教學(xué)工作的基礎(chǔ)，備好課是上好課的前提。
    一、指導(dǎo)思想
    本學(xué)期綜合組將在學(xué)校及教務(wù)處，教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展好本教研組的常規(guī)教研工作，落實(shí)好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)，創(chuàng)造性地開(kāi)展本組教研活動(dòng)，開(kāi)展特色活動(dòng)，通過(guò)互相學(xué)習(xí)，不斷提高本教研組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真落實(shí)新課標(biāo)，加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。
    二、主要目標(biāo)
    1．營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，建立學(xué)習(xí)制度，努力構(gòu)建和諧、合作教學(xué)研 討氛圍，人人爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型教師。
    2．加強(qiáng)科研與教研的整合，認(rèn)真搞好校本科研，從日常教學(xué)工 作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，通過(guò)個(gè)人或集體研究來(lái)解決問(wèn)題，使課題研究植根于日常工作、服務(wù)于日常工作。同時(shí)注重日常教學(xué)中的資源積累，為學(xué)期末進(jìn)行教師教學(xué)論文競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。
    3．課堂教學(xué)要持之以恒地注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和能力。
    4．轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，努力構(gòu)建師、生共同發(fā)展的和諧課堂。
    三、主要工作
    1．加強(qiáng)教研組的組風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組的功能
    努力構(gòu)建組內(nèi)和諧、合作的教研氛圍，改進(jìn)教研活動(dòng)形式，不斷提高教研工作的實(shí)效，力爭(zhēng)做到活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。落實(shí)教研組學(xué)習(xí)制度，做好每月一次的教研組內(nèi)學(xué)習(xí)交流工作，做到有計(jì)劃安排，有行動(dòng)落實(shí)。
    2．繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
    繼續(xù)貫徹“研在課前、探在課堂、思在課后”的校本教研路線，以常規(guī)課、教研課、達(dá)標(biāo)課、競(jìng)賽課為契機(jī)，通過(guò)集體備課-上課-評(píng)課-修改-再上課，使課堂教學(xué)精品化。加強(qiáng)教師間的聽(tīng)課、評(píng)課和網(wǎng)上交流活動(dòng)，執(zhí)教教師認(rèn)真反思，聽(tīng)課教師寫(xiě)好感想，并在校園網(wǎng)上發(fā)帖和大家見(jiàn)面，達(dá)到教學(xué)共研，以研促教的目的。
    《下學(xué)期教研組工作計(jì)劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
    3．認(rèn)真抓好課題研究工作。
    組內(nèi)參加校課題研究的教師要嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、檢驗(yàn)的流程完成課題研究工作，并積極做好相關(guān)資料的積累。
    4．開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，更新教師教學(xué)理念。
    組內(nèi)教師本學(xué)期要求每人至少讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著，并做好讀書(shū)筆記（精華摘抄和讀后感言）
    5．積極開(kāi)展學(xué)科興趣活動(dòng)。
    開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?？茖W(xué)組要積極籌備第三屆校園科技節(jié)和青少年科技創(chuàng)新大賽；英語(yǔ)學(xué)科計(jì)劃組織一次英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽以及六年級(jí)組英語(yǔ)作文競(jìng)賽；以此為學(xué)生提供展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。
    ]一、指導(dǎo)思想
    如今, 基礎(chǔ)教育課程改革正在如火如荼地開(kāi)展,新課程的思想與理念為語(yǔ)文教育注入了新的血液.面對(duì)教育改革的思潮,每一位語(yǔ)文教師都要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,樹(shù)立大語(yǔ)文教育觀,積極投身到語(yǔ)文教育教學(xué)改革的實(shí)踐中,努力提高自身素質(zhì),提高教育教學(xué)水平,以培養(yǎng)出具有良好思想素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的學(xué)生。我們應(yīng)該以新課程的理念為指導(dǎo)，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)，力爭(zhēng)使教材煥發(fā)新的活力。本學(xué)期，我教研組以雙江小學(xué)教育、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，開(kāi)展扎實(shí)的教研工作。
    二、工作重點(diǎn)
    1、 學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，在老教材中展示新理念。
    本學(xué)期，我們教研組主要圍繞學(xué)?！皩?shí)踐新課程”的主題開(kāi)展活動(dòng)?；顒?dòng)以課堂滲透新課程的理念為重點(diǎn)，對(duì)新課程的學(xué)習(xí)是全面的，是全方位的，力求在整體上轉(zhuǎn)變教師原有的觀念。 在學(xué)習(xí)新理念的基礎(chǔ)上，努力變革自身的課堂教學(xué)，使新課程的學(xué)習(xí)落到實(shí)處。
    具體在課堂上實(shí)踐時(shí)，要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，轉(zhuǎn)變教師的角色，把握語(yǔ)文課程的人文性，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，發(fā)展學(xué)生的綜合能力，使學(xué)生的 “要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”而且“我會(huì)學(xué)”。雖然五年級(jí)使用的教材大部分都沒(méi)有改變，但每個(gè)教材的教學(xué)目標(biāo)卻改變了，更符合新課程的要求。所以教學(xué)教育中，特別是在課堂這一主要陣地中，重新審視教材，注意全面提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)文素養(yǎng)。
    2、以“開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)”的研究重點(diǎn)。
    課堂教學(xué)為主，以課文為依據(jù)，教書(shū)育人相結(jié)合，校內(nèi)校外相結(jié)合，從書(shū)本世界走向生活世界。
    3、認(rèn)真組織好教研活動(dòng)。
    今年的教研活動(dòng)，在形式上有所變化，采用“集體備課—一人執(zhí)教—課后評(píng)議”的形式開(kāi)展，目的是讓組內(nèi)的每一個(gè)教師都能積極的參與到教研活動(dòng)中來(lái)，真正的提高自己專(zhuān)研教材，組織教學(xué)的能力，同時(shí)利用大家的智慧，力爭(zhēng)使課堂教學(xué)最優(yōu)化。
    三、研究目標(biāo)
    1、幫助教師更好地認(rèn)識(shí)教材中新的內(nèi)容，與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》建立起緊密的關(guān)系，提高教師的認(rèn)識(shí)。
    2、通過(guò)實(shí)踐新課程，使新課程的理念轉(zhuǎn)變成教師的內(nèi)在觀念，形成新的教育教學(xué)理念，具體指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高課堂效率。
    3、在教研活動(dòng)過(guò)程中，提高教師教研能力，積累經(jīng)驗(yàn)。
    四、 活動(dòng)方式
    1、新課程理論的實(shí)踐，以教師自身的課堂為陣地，逐步改革課堂教學(xué)的理念，并以集體交流活動(dòng)為窗口，在備課——上課——反思的過(guò)程中， 使過(guò)去理論的學(xué)習(xí)更富有實(shí)效性，使教師的課堂教學(xué)更優(yōu)化。
    2、我們以積極的態(tài)度投入到課題的研究中去。通過(guò)“理論學(xué)習(xí)——挖掘研究點(diǎn)——實(shí)踐摸索——總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”等過(guò)程，使教師更具研究特質(zhì)，使我們的教學(xué)更具潛力與活力。
    中班下學(xué)期教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃文檔篇二十
    根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，我組以積極配合學(xué)校開(kāi)展校本教研為第一責(zé)任，以提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為根本目的，準(zhǔn)確地把握學(xué)校工作重點(diǎn)，結(jié)合新的課程標(biāo)準(zhǔn)，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和自主健身意識(shí)。
    本教研組組內(nèi)教師以中青年教師為主，在教科研方面，在電腦課件制作方面，有新教師的長(zhǎng)處；在課堂教學(xué)方面，有老教師的經(jīng)驗(yàn)。在教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展方面需有待于提高。
    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹(shù)立現(xiàn)代教育的觀念。
    2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理，保證素質(zhì)教育全面實(shí)施。
    3、抓好教科研論文，提高論文質(zhì)量。
    4、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高。
    5、繼續(xù)進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)拓展課的教學(xué)，提高質(zhì)量。
    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化課堂改革，轉(zhuǎn)變角色，更新觀念。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹(shù)立新課標(biāo)中的一些新觀念、新理念，教育觀念的轉(zhuǎn)變是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，并要通過(guò)先進(jìn)的理論來(lái)武裝自己，本學(xué)期中，我教研組將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《新課程通識(shí)》等，使新課程理念盡快走進(jìn)課堂，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)落后的教學(xué)思想，在學(xué)習(xí)中突出重點(diǎn)，著實(shí)地結(jié)合本校實(shí)際，就課堂出現(xiàn)的熱點(diǎn)問(wèn)題和有爭(zhēng)議的焦點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地研究，每一次地學(xué)習(xí)都要做好記錄，與實(shí)踐相結(jié)合，切實(shí)地提高自己的'理論水平。
    2、積極開(kāi)展“備、上、說(shuō)、評(píng)、寫(xiě)”為形式的“常規(guī)教研”活動(dòng)。
    這個(gè)學(xué)期我們教研組以積極開(kāi)展“備、上、說(shuō)、評(píng)、寫(xiě)”的教研活動(dòng)為主，把新理念帶進(jìn)課堂，開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流，本學(xué)期全組教師開(kāi)一節(jié)研討課，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，做到早計(jì)劃、抓落實(shí)、爭(zhēng)成效，并做好檔案建設(shè)，尤其在本學(xué)期中的全片教研活動(dòng)中，我組將會(huì)全力以赴，把握這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
    3、加大科研力度，加強(qiáng)課題研究，提高研究質(zhì)量。
    根據(jù)我校的要求，本學(xué)期我組將致力于個(gè)人的課題研討活動(dòng)、案例及論文等的安排，積極開(kāi)展多項(xiàng)教學(xué)研究，強(qiáng)化科研意識(shí)。鼓勵(lì)教師積極參與科研，盡最大努力使每個(gè)教師都要在本學(xué)期末上交一篇有成果、有經(jīng)驗(yàn)、有實(shí)施效應(yīng)的課題論文或案例。
    1、開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
    2、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好筆記。
    4、制定本學(xué)期個(gè)人課題。
    1、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好筆記。
    2、圍繞研究專(zhuān)題上好研討課，寫(xiě)出教學(xué)案例。
    3、學(xué)習(xí)美術(shù)課標(biāo)。
    1、結(jié)合備課方案上好教師研討課。
    2、圍繞研究專(zhuān)題上好研討課，寫(xiě)出教學(xué)案例。
    3、學(xué)習(xí)美術(shù)課標(biāo)。
    1、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好筆記。
    2、進(jìn)入期末復(fù)習(xí)。
    中班下學(xué)期教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃文檔篇二十一
    一、指導(dǎo)思想：
    二、主要任務(wù)：
    1、強(qiáng)化課改意識(shí)，深化教學(xué)改革。
    本學(xué)期，我們將繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)改革進(jìn)程。首先，我們要“研”起來(lái)，要先“學(xué)”后“研”。努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”：向理論學(xué)習(xí)，研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教育改革最前沿的“零距離”;向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”，不斷提高在小學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。
    (1)深化數(shù)學(xué)和科學(xué)課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開(kāi)放地納入彈性靈活的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。
    (2)以“課標(biāo)”為指導(dǎo)，以教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點(diǎn)，以提高小數(shù)課堂教學(xué)效益為根本，向優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程及教學(xué)管理要質(zhì)量，向內(nèi)化學(xué)生健康的學(xué)習(xí)心理及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要質(zhì)量，努力追求課堂教學(xué)的新境界：充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問(wèn)題探究的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。
    (3)抓好學(xué)科研究活動(dòng)。在學(xué)校的部署安排下，繼續(xù)開(kāi)展研究課、匯報(bào)課、展示課、評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)，突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為研究重點(diǎn)，進(jìn)行“研、講、評(píng)、議”一條龍教研活動(dòng)，充分體現(xiàn)集體智慧，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量，提高課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。
    2、改變教研形式，激活教研熱情。
    本學(xué)期，充分發(fā)揮全體數(shù)學(xué)和科學(xué)教師的聰明才智，凝聚教學(xué)教研的集體智慧，濃厚數(shù)學(xué)教研的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的數(shù)學(xué)教研環(huán)境，積極參加集體備課活動(dòng)，充分實(shí)行資源共享，將集體備課作為提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平的重要一環(huán)。努力改變教研形式，激活教師參與教學(xué)研究的熱情，有效地促進(jìn)我校青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
    (2)切磋課堂教藝、增進(jìn)智慧交流;加強(qiáng)教師教學(xué)工作之間的交流與合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，使教師樹(shù)立起共同提高的幫教意識(shí)。不僅僅是指教師聽(tīng)課后的評(píng)價(jià)交流，也包括上課前的備課交流、教學(xué)思想交流等。根據(jù)學(xué)校的教研整理規(guī)劃，抓好本學(xué)期教研活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每一次活動(dòng)，力爭(zhēng)在扎實(shí)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。
    3、強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教學(xué)素養(yǎng)。
    “學(xué)習(xí)”已經(jīng)成為當(dāng)代社會(huì)生活的通行證。本學(xué)期將重在讓教師參與學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素養(yǎng)。
    (1)抓教研文化建設(shè)。著力在校內(nèi)形成敬業(yè)愛(ài)生，明禮誠(chéng)信，平等合作，勤學(xué)樂(lè)教，的教師群體。
    4、常規(guī)檢查常抓不放松。
    (1)、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)工作。
    做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性、綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭(zhēng)取做到一課一反思，鼓勵(lì)青年教師撰寫(xiě)案例反思及教學(xué)一得。
    備課組要做到每日一議，議：一議課堂，及課堂教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容，重要環(huán)節(jié)，難點(diǎn)的突破步驟等，二議作業(yè)，及課堂與回家作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行原因分析，研究制定改進(jìn)措施，并及時(shí)跟進(jìn)，將相關(guān)內(nèi)容匯總在每個(gè)單元的練習(xí)中(數(shù)學(xué)是每周輔導(dǎo)練習(xí))進(jìn)行鞏固。每周一課，為了提高課堂的有效性，由備課組長(zhǎng)選擇本周要解決的重難點(diǎn)問(wèn)題，由一人先執(zhí)教，組織組內(nèi)人員認(rèn)真聽(tīng)課，并在課后進(jìn)行研討，根據(jù)課堂實(shí)例，改進(jìn)教學(xué)方法，形成更為完善的教學(xué)設(shè)計(jì)。
    (2)、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
    加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成。
    (3)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。
    充分利用作業(yè)平臺(tái)與班教小組，每日由班教組長(zhǎng)將各學(xué)科教師的作業(yè)進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)，并且按照相關(guān)年級(jí)的作業(yè)要求進(jìn)行調(diào)整，使作業(yè)符合年段要求后，上交至年級(jí)組長(zhǎng)，組長(zhǎng)審閱后方可發(fā)布在作業(yè)平臺(tái)。教導(dǎo)處定期進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)者與績(jī)效掛鉤，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
    3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
    要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類(lèi)素質(zhì)競(jìng)賽,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
    4、扎實(shí)開(kāi)展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。
    在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
    開(kāi)學(xué)初制定好預(yù)約聽(tīng)課安排表，由教研組長(zhǎng)組織教師先在備課組內(nèi)進(jìn)行研討，并組織教師聽(tīng)課，課后及時(shí)評(píng)課，并將評(píng)課內(nèi)容在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)(內(nèi)部交流——網(wǎng)上評(píng)課欄目)進(jìn)行交流，跟帖。
    5、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，深入課題研究。
    力爭(zhēng)每個(gè)年級(jí)組的教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實(shí)踐平臺(tái)進(jìn)行課題研究，還要響應(yīng)教研組的“讀書(shū)活動(dòng)”，要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，及時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)筆記。期末，要求每位教師根據(jù)自己的研究實(shí)際，認(rèn)真撰寫(xiě)論文。
    三、具體措施：
    1、每位教師在每天上完課都必須及時(shí)進(jìn)行反思,發(fā)表自己的困惑,觀點(diǎn)與建議.
    2、每位數(shù)學(xué)組成員必須積極參加教研活動(dòng).不得無(wú)故缺席。同時(shí)在參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)中要勇于的發(fā)表自己的觀點(diǎn)。形成良好的教研氛圍。
    3、每位老師要多學(xué)習(xí),多實(shí)踐,多反思,多練筆,多投稿,養(yǎng)成勤反思，勤動(dòng)筆的習(xí)慣，把在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的思考、感悟及時(shí)記錄下來(lái)。