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校園防欺凌匯報材料篇一
自2016年伊始，共青希望小學本著“承載希望，放飛夢想”的宗旨，遵循“育人為本，繼承傳統(tǒng)，體現(xiàn)審美，彰顯特色”的原則，根據(jù)縣教育局和鎮(zhèn)教委的指導和部署，以爭創(chuàng)綠色校園、平安校園、書香校園、文明校園為具體實施目標，努力打造“最美校園”?，F(xiàn)將具體工作匯報如下：
一、學?；厩闆r：
我校始建于2001年8月，是由共青團捐資興建的一所希望小學。學校占地面積12770平方米，其中建筑面積3540平方米，綠化面積1600平方米，運動場5796平方米。現(xiàn)有9個教學班，在校生361人，教師23人，其中本科學歷10人，大專學歷13人，教師學歷全部達標。學校“教學、生活、活動”三區(qū)分開，校園總體布局合理，地理條件優(yōu)良，是師生生活、工作、學習的美好家園。
二、綠色校園，潔凈雅美。
1.學校規(guī)劃合理，教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)合理布局，功能用房配備齊全，環(huán)境宜人。
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置實用、美觀、和諧、統(tǒng)一。令學校各項設(shè)施的功能按標識清晰醒目，既各具特色又風格統(tǒng)一、相映成趣，從形式到內(nèi)容力求體現(xiàn)整體美感。
3.充分利用校園空間進行綠化美化。充分考慮花季差異，進行合理搭配，形成疏密有方、錯落有致、深淺有度、文化寓意深刻的綠色景觀。
4.在教學樓走廊安裝多盞節(jié)能路燈，極大地方便了師生。
三、制度校園，規(guī)范至美。
根據(jù)學校日常工作和階段性重大工作，加強組織機構(gòu)建設(shè)，成立了相應的組織機構(gòu)，明確任務(wù)，落實責任：加強制度建設(shè)，人人參與定制度，事事有制度，時時有制度，處處有制度；加強隊伍建設(shè)，保證事事有人干，人人有事干，并定期進行科學考評。
1.采取1+nx管理模式，學校各功能室工作分配到人，由管理員制定功能室工作制度。
2.除寒暑假外，正常情況下應懸掛國旗，陰雨天要及時落下。
3.學校成立家長委員會，充分保證家長的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，引導廣大校長了解、支持、幫助學校。
四、書香校園，和諧靜美
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學校精神文化是學校文化的核心和靈魂，學校要凸顯辦學理念和辦學思想，傳承學校優(yōu)秀傳統(tǒng)，彰顯學校個性發(fā)展特色。
1.為了充分利用校園文化的育人功能，我們在教學樓走廊、餐廳、院墻等位置布置具有國學色彩的校園，讓學生處處置身于文化氛圍當中。
2.我校精心組織節(jié)慶活動、國旗下講話、主題班會、
讀書活動，對學生進行愛國主義教育、行為習慣養(yǎng)成教育。
3.我校充分利用圖書室、閱覽室，有專門管理員負責，
方便師生隨時閱讀。開辟第二課堂，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。
五、信息校園，多彩校園。
1.建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，要求廣大師生充分利用教育網(wǎng)絡(luò)、電子白板開展教學與研究。
2.校園監(jiān)控實現(xiàn)了無縫覆蓋，給學生創(chuàng)建平安至美的學習環(huán)境。
3.建立了校園廣播系統(tǒng)，每天定時廣播，豐富了師生校園文化生活。
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杜集鎮(zhèn)共青希望小學全體師生將繼續(xù)懷揣科學的辦學理念，滿腔火熱的工作熱情，開拓創(chuàng)新，使學校成為最美校園，我們永遠在路上。
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校園防欺凌匯報材料篇二
雙橋河第二小學坐落于美麗的天津海河畔，東臨海河二道閘和寶成奇石園，南臨天津市華盛寺。學校始建于1962年，現(xiàn)有12個教學班，近40位教師，學生450余人。學校始終堅持科研導航、質(zhì)量續(xù)航的辦學策略，努力辦成特色鮮明，管理規(guī)范、質(zhì)量良好的農(nóng)村小學。
一、依據(jù)辦學理念，構(gòu)建學校文化
依據(jù)這一辦學理念，學校確立了“永不放棄、超越自我”的校訓,“求真求實，教學相長”的校風，“勤學樂教，嚴謹治學”的教風以及“勤思樂學、陽光自信”的學風。
二、規(guī)范學校管理，提升辦學水平
1.規(guī)范是學校管理現(xiàn)代化的基礎(chǔ)。我校在現(xiàn)代化學校達標創(chuàng)建的過程中，不僅加強制度建設(shè)，更注重師德建設(shè)。學校精心組織“爭做新時期優(yōu)秀教師”系列活動。學習《中小學教師專業(yè)標準》、先進人物事跡，簽定“師德責任書”，開展師德自查活動，學生、家長評教活動，評選各級師德標兵。幾年來，我校涌現(xiàn)出十幾位區(qū)、鎮(zhèn)級師德先進個人， 鄭兆會老師被評為“津南區(qū)最美教師。”全國優(yōu)秀教師和全國優(yōu)秀班主任的光榮稱號。
2.科學是管理現(xiàn)代化的關(guān)鍵。教育要尊重規(guī)律，按規(guī)律辦事，因此我們借助課題研究來提升學校管理、鍛煉教師隊伍、提高教育效果。十二五期間，在學校主導課題“自主學習、自信成長”的引領(lǐng)下，骨干教師成功申報區(qū)級課題，柴慈慧的《農(nóng)村小學美術(shù)課相關(guān)文化滲透的策略研究》，鄭兆會的《用班級文化促進學生良好個性發(fā)展的研究》，段忠華的《學案導學在英語中的應用》，每位教師都建立自己的微型課題，大膽實踐、用心總結(jié)，在研究中不斷學習和成長。
由于我校注重校本研修和教育科研，2017年被天津教科院命名為“天津市教育科研基地”。 曾三度評為區(qū)“說教材比賽先進單位”，青年教師教材教法比賽居我區(qū)團體第一名。近三年來有柴慈慧、王華蘭、鄭兆會等5位教師獲區(qū)市級好課獎，秦玉杰、段忠華、李慶萍等教師做區(qū)級研究課，受到好評。
三、建立學校特色，關(guān)注學生成長
在 “雙自”課題的引領(lǐng)下，學校初步形成了自己的辦學經(jīng)驗和特色。
1．以班級文化建設(shè)為核心，用文化浸潤學生心靈。
班級是學生精神成長的家園，優(yōu)秀的班集體對于學生精神成長、人格完善和良好個性的形成起著不可替代的`作用。在班級建設(shè)中我們重點落實三項工作：一是師生共同設(shè)計班級名片：班名、班徽、班訓、班級公約，有的班還創(chuàng)作了班歌、班舞，孩子們在參與中提升了對班級文化的認同。二是班內(nèi)落實學生的自我服務(wù)、自主教育。各班采取不同方法把班級工作落實到每個孩子身上，人人有責任，事事有人管，班級公約人人遵守，班級就是我的家的理念得到落實。三是開展豐富多彩的班級活動。爭做書香班級、好歌大家唱、經(jīng)典誦讀成為各班的重點活動；成長樹、今日明星、今日小天使、表揚信是老師創(chuàng)造出的評價方式；七彩園地展示學生的各類作品，成為激勵孩子成功的舞臺。
鄭兆會、李慶萍、王華蘭成為骨干班主任的代表，班級管理特色明顯。李慶萍班的班級博客“精靈日記”《可愛的小精靈們》、姊妹篇《我是快樂小精靈》已經(jīng)整理印刷成冊，記錄孩子們難忘的童年。鄭兆會班的“加油小天使班”博客將學生心語、教師點評及活動視頻有機結(jié)合，鍛煉了學生自主管理、自主教育的能力，形成自己的特色，點擊率不斷提高。幾年中，學校班級建設(shè)形成特色，“陽光班”“小螞蟻班”“愛心班”“雷鋒班”的經(jīng)驗在全區(qū)交流推廣，學生的自主意識、自信心得到進一步增強。
2．以課程開發(fā)為載體，在活動中發(fā)展學生特長。
我校在開足開齊國家地方課程的基礎(chǔ)上，努力開發(fā)校本課程。近兩年來，把讀書活動融入課堂，每周閱讀書籍，爭做讀書小明星。學校還開展系列讀書活動，學生在“讀書月”中講故事、背古詩、寫征文、出手抄報---書香涵養(yǎng)著學生心靈，書香飄滿整個校園。
“輪胎游戲”是體育老師編寫的游戲教材，老師們利用廢舊輪胎通過游戲方式對孩子的力量、柔韌、耐力進行訓練，深受孩子們的喜愛；三跳活動是我校的傳統(tǒng)體育項目，一直保持全區(qū)領(lǐng)先水平。每個孩子都能掌握兩至三種跳短繩方法，會跳集體長繩，在區(qū)三跳比賽中我校單八、三頂一、雙環(huán)跳都名列前茅，自2017年起學校連年獲得區(qū)優(yōu)秀大課間活動先進單位。
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校園防欺凌匯報材料篇三
1.學校成立了
校園
文化建設(shè)領(lǐng)導小組，校黨支部書記張焱冰為組長，副校長買合木提?牙森、王統(tǒng)梅、阿不里開木?阿尤甫、蘭文選為副組長，年級組長以上干部為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，負責落實領(lǐng)導小組的各項決定，協(xié)調(diào)校園文化建設(shè)工作。
2.結(jié)合我校實際，制定了校園文化建設(shè)工作實施方案，分步實施，操作性強。
二、精神文化建設(shè)
1.我校把
學習
作為一種政治責任、一種精神追求、一種
生活
方式，堅持不懈地抓好黨員干部和廣大教職工的學習教育。無論是中心組學習、黨小組學習還是教職工政治業(yè)務(wù)學習，無論是集中學習，還是自學，我校始終堅持用社會主義核心價值觀體系教育武裝教職工，并結(jié)合學校實際，抓好民族團結(jié)教育。同時，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人思想品德教育，不斷提升干部、教職工的精神境界，增強踐行學校價值理念的自覺性和主動性。我校有完善的學習制度，學習內(nèi)容豐富，學習形式多樣，學習效果良好。
2.我校有明確的辦學宗旨和辦學目標：
辦學宗旨：以德立校，以質(zhì)興校，同舟共濟，和諧發(fā)展
管理理念：統(tǒng)一制度，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一要求，分類推進
辦學目標：民族團結(jié)的模范校、課程改革的實驗校、雙語教學的示范校、教學質(zhì)量的品牌校。
3.出臺了第五中學教師誓詞，在重大活動日集體宣誓。
4.進一步挖掘?qū)W校校訓、校風、教風、學風的內(nèi)涵，賦予新的內(nèi)容，使之成為全校教職工普遍認同的`理念，為大家所共同遵守。
校訓：團結(jié)就是力量，知識改變命運
校風：團結(jié)、求實、尚禮、創(chuàng)新
教風：嚴謹、博學、敬業(yè)、愛生
學風：尊師、守紀、勤學、好問
5.學校通過學生入學前教育活動，學校藝術(shù)節(jié)、民漢
班級
結(jié)對活動，民漢教師聯(lián)歡活動，參觀學習座談，德育經(jīng)驗交流會、教學成果表彰會、專題講座報告等措施和活動形式，培養(yǎng)校園文化精神。
三、管理文化建設(shè)
1.在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，建立了學校工作章程和制定了學校發(fā)展規(guī)劃，不斷深入推進五中雙語教學。
2.不斷規(guī)范學校教代會建設(shè)，明確教代會運行程序，創(chuàng)新教代會作用發(fā)揮形式，充分發(fā)揮教代會參政議政和民主決策的職能。
3.推進學校教職工績效工資制度，確保教師的合法權(quán)益，充分調(diào)動廣大教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)嫻熟、結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀的教師隊伍。
4.出臺了學校職稱評審推薦實施方案，使學校職稱評定工作有章有循。
5.運用信息化手段，推動學校管理、教育教學教研工作和工作方式的轉(zhuǎn)變，提高工作效能。充分利用外網(wǎng)、局域網(wǎng)，拓展校園文化建設(shè)的內(nèi)涵與外延。
四、行為文化建設(shè)
1.教育干部和廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高道德修養(yǎng)和素質(zhì)，以“八榮八恥”為標準判斷行為得失，正確行使公共權(quán)力。
2.進一步落實《第五中學教職工行為規(guī)范》、《第五中學禮儀規(guī)范》，加強行為規(guī)范、公共利益知識的教育培訓，促進學校干部、教職工養(yǎng)成文明行為習慣。學生在校戴頭巾問題基本上得到解決。
3.“國無德不興，人無德不立，師無德則不能為師”，以爭創(chuàng)“學生滿意的好老師”以及“
創(chuàng)先爭優(yōu)
”活動為抓手，教育引導廣大教職工自覺塑造自身良好形象，從而塑造五中良好形象。
五、廉政文化建設(shè)
2.發(fā)揮學校黨支部和紀檢監(jiān)察的作用，建立廉政談話制度，不僅在有苗頭性問題時談，平時也要談。通過組織上早提醒、早打招呼，防止干部犯錯誤或犯更大錯誤。
3.進一步發(fā)揮教職工代表大會的監(jiān)督作用，引導教職工積極參與到學校的發(fā)展和建設(shè)中來，使教職工成為學校的主人。完善和制定學校的財務(wù)及基建管理制度，管好資金，用好資金，開源節(jié)流，杜絕浪費。
4.堅決執(zhí)行市委市政府有關(guān)“兩個不直管”和“末尾表態(tài)”的文件精神。
5.大力推行學校黨務(wù)公開、政務(wù)公開，讓權(quán)力在陽光下運行;切實提高制度的執(zhí)行力，讓權(quán)力在制度約束下運行;完善監(jiān)督機制，暢通監(jiān)督渠道，讓權(quán)力在監(jiān)督下進行。
六、環(huán)境文化建設(shè)
1.我校投入7萬余元不斷優(yōu)化校園環(huán)境文化，先后建起了校園文化墻，規(guī)范了校園標語、牌板的設(shè)置，更換了2號樓窗戶，修建了廁所外的
雨
棚，裝修了階梯教室，新增了監(jiān)控探頭，為塑膠運動場建設(shè)做好了前期準備工作，我校努力營造整潔優(yōu)美、規(guī)范有序、文明和諧的校園環(huán)境。
2.校園環(huán)境優(yōu)雅，綠化、美化、凈化，名人名言上墻，規(guī)章制度上墻，教室、辦公室文化氛圍濃厚，主題鮮明，育人功能強。
3.新辟教職工文化體育活動場所，引導教職工高品質(zhì)做人，高水平學習，高質(zhì)量生活。
4.舉辦學校首屆藝術(shù)節(jié)，充分發(fā)揮工會、德育處、團委、少先大隊的作用，開展健康向上的師生藝體活動，提振教職工精氣神，保持隊伍的蓬勃朝氣。
5.開展體育、音樂、美術(shù)、地理、生物等各種興趣小組活動。
6.積極組織教師學生參加市上組織的班主任
專業(yè)
技能大賽、歌詠比賽和文藝節(jié)目出等活動，并獲得表彰獎勵。
校園防欺凌匯報材料篇四
xx物華天寶，人杰地靈，蓬勃發(fā)展的經(jīng)濟引來大批外來務(wù)工人員，這批外來建設(shè)大軍為xx經(jīng)濟的發(fā)展做出了重要的貢獻，然而，他們遠離家鄉(xiāng)，眷戀故土，時刻牽掛著子女受教育問題。對此，黨和政府高度重視，不斷打造愛心工程。我校長期以來堅持“為外來務(wù)工人員服務(wù)，為流動兒童服務(wù)，為xx文明建設(shè)服務(wù)”的辦學理念，緊跟時代步伐，肩負起歷史賦予我們的重任，在蕭然大地上努力打造和諧寬松的育人環(huán)境，真正讓山里的孩子去實現(xiàn)同在藍天下共同成長的夢想。
幾年來的艱辛探索，使我們深深地認識到，學校管理的核心是教師，教師是學校的主人。如果沒有每一位教師的身體力行，學校任何先進的辦學理念都不可能得到很好的實施。對教師的管理如果一味強調(diào)量化考核，以嚴格的制度，冰冷的數(shù)字來約束，監(jiān)督，就會導致教師工作主動性的喪失殆盡。為此，在教師隊伍建設(shè)方面，我們從以下幾個方面入手：
1、細心發(fā)現(xiàn)人才。校長要當好“伯樂”，不僅要發(fā)現(xiàn)“顯性”人才，更要發(fā)現(xiàn)“隱性”人才，不僅要發(fā)現(xiàn)特殊人才，更要發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導型人才。用其所長，使其在不同的崗位上發(fā)揮才華。
2、精心培養(yǎng)人才。我校與xx城東小學結(jié)成對子，教師間進行交流學習，取其所長，補其所短。提高了教師的業(yè)務(wù)能力，開闊了視野，外出學習的老師，返校后要上匯報課。其次，盡其所能為教師提供一切可能的學習機會和展示學習成果的平臺（相關(guān)費用由學校出），鼓勵教師樹立終身學習的理念。同時，學校適當給教師壓擔子，施壓力，讓他們在壓力中產(chǎn)生動力，在激勵中增強能力。
3、誠心使用人才。我校用新眼光“挑人”新辦法“用人”，以師為本，遵循“德看主流”，用人不疑，疑人不用，揚人所長，補人所短，明確分工，不斷完善崗位管理制度，積極探索聘用制體制下的用人舉措。
4、熱心留住人才。民辦學校的學生流動的，教師也是流動的。要建設(shè)一支“師德高尚，業(yè)務(wù)精良”的教師隊伍，關(guān)鍵是：教師隊伍的穩(wěn)定。對此，我們的戰(zhàn)略是：
待遇留人：在有限的條件下，千方百計的提高教師經(jīng)濟待遇。不斷提高教師的生活標準，使教師們真正感受到濃濃的鄉(xiāng)情，親情。
環(huán)境留人：努力創(chuàng)造優(yōu)雅的校園環(huán)境，高雅的人文環(huán)境，向上的精神環(huán)境，和諧的工作環(huán)境，舒適的生活環(huán)境。幾年來，我校對教師宿舍進行了全面改造裝修，建立了娛樂活動室，讓教師在工作之余，放松身心。
事業(yè)留人：大多數(shù)教師都想?yún)^(qū)體現(xiàn)社會價值，并補一味追求經(jīng)濟收入的多少。對此，我校努力搞好“名師工程”，讓教師享受到工作的樂趣和成就感，看到希望，在充滿激情，激勵的條件下工作。每學期都進行“師德標兵”，“學科帶頭人”，“優(yōu)秀班集體”的評比。
5、加強師德師風建設(shè)。師德師風的好壞師學校生存的基礎(chǔ)。一年來，我校對全校教師進行了全面調(diào)查，通過問卷評議，了解教師中存在的問題，嚴格按照“自糾”“促改”兩環(huán)節(jié)，進一步強調(diào)了我校師德風建設(shè)的“八要求”，即：師心慈，師儀端，師風正，師志強，師學勤，師業(yè)精，師隊嚴，師德良。從而規(guī)范了教師的行為，老師的工作責任心、更強了，干勁更足了。涌現(xiàn)出了一批師德先進的教師，受到了社會、學生及家長的高度評價。
1、我校立足“育人為本，培養(yǎng)未來合格公民”的辦學思路，以“深化素質(zhì)教育、強化德育工作，促進學生健全人格的形成”為目標。
2、傳統(tǒng)美德是寶貴的教育資源。教育學生用好零花錢，愛惜糧食，衣著樸素、整潔、大方，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，結(jié)合奧運年，教育學生講文明、樹新風，做個有禮貌的學生。
3、少先隊加強了對學生行為習慣的教育。開展了知識競答，學《日常行為規(guī)范》爭五好、“雛鷹爭章”等教育活動，堅持“文明行為達標班”及“四項紅旗競賽”的評比制度。紅領(lǐng)巾廣播站每天按時廣播宣傳校內(nèi)外的好人好事。點擊違紀現(xiàn)象和不文明行為，介紹衛(wèi)生保健小常識；播放小故事、重要新聞；播放美文欣賞，校園歌曲，使學生的身心得到凈化，完善“文明監(jiān)督崗”的值日制度，堅持每天檢查學生的一言一行，并及時與各年級的班主任進行反饋。通過評比，幾年來學生行為達標率為95%，日常行為更加規(guī)范了，學習積極性空前高漲，校園內(nèi)處處滲透著禮儀文明。
4、打造陽光快樂的校園文化，培育高雅向上的育人環(huán)境。校風建設(shè)要從優(yōu)美的人文環(huán)境做起，教室里布置的規(guī)范簡潔，校園規(guī)劃出了宣傳窗，從多角度、全方位展示學校和師生面貌，成為一道亮麗的風景。
5、我校體育活動豐富多彩，尤其是20xx年，結(jié)合奧運之年，開展了主題為“做健康明星，與奧運同行”等一系列體育活動。
6、加強英雄主義和愛國主義教育。在蕭然大地上，有著深厚的革命傳統(tǒng)教育基礎(chǔ)，在學生中深入宣傳學習革命先烈的感人事跡，學習他們不怕犧牲，無私奉獻，獻身革命事業(yè)的崇高品質(zhì)。幾年來，清明節(jié)到來之際，我校團支部、少先隊組織青年團員、少先隊員到北干山烈士陵園祭奠先烈，緬懷革命先烈的豐功偉績，一批青年在墓碑前光榮地加入了共青團組織，莊嚴宣誓，要珍惜今天的美好生活，勤奮學習，立志成才，將來報效祖國，進一步在校園中形成了“知榮辱、講美德”的氛圍。
7、勞動創(chuàng)造一切。結(jié)合“五一節(jié)”，我校對學生進行熱愛勞動教育，讓學生懂得勞動最光榮，勞動創(chuàng)造一切，從身邊小事做起。
8、藝術(shù)之花欣然怒放。以“綠色校園，和諧校園”為主題，每年我校都舉辦藝術(shù)節(jié)，在藝術(shù)節(jié)期間，以班為單位，進行藝術(shù)表演，手工制作、藝術(shù)作品（繪畫、書法）的展示，整體實力有所提高。
9、濃濃書香，陶冶情操。幾年來，我校開展了以“書香伴我行”為主題的大型讀書活動，師生齊參與，各班建立了“書香角”，師生們積極捐書，展現(xiàn)師生的個性、風采和精神面貌，培養(yǎng)學生審美情趣，增強人文底蘊，同時，開展以“頌千年古詩詞，做中華好少年”為主題的古詩詞朗誦會。教導處每學期要求，1-2年級學生能背誦10首古詩詞，3-4年級學生能背誦20首古詩詞，5-6年級及初中部學生能閱讀我國古典名著，要求高年級學生要有文句、文段摘抄本，學會制作漂亮書簽。期末以班為單位，展示讀書成果。
10、抓好青春期的教育工作。在社會變革的大潮中，一些低級腐朽的東西向青少年襲來，現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)對青少年誘惑力很大，對此，我校認真做好學生青春期教育工作，舉辦了主題為“把握青春，勤奮學習，立志成才”青春期教育報告會，得到了家長們的理解和支持。
11、普及法制知識，反對迷信xx。我校定期請法制副校長來校，進行法制知識講座。讓青少年懂得一般的法律常識，從小就培養(yǎng)崇尚科學、反對迷信的思想，養(yǎng)成用法律來規(guī)范自己行為的好習慣。
12、長期以來，共青團、少先隊牽頭在學生中開展感恩勵志教育。讓孩子們初步懂得感謝父母的恩、感謝老師的恩、感謝同學的恩、感謝大自然的`恩、感謝祖國的恩。
13、回報社會，情灑災區(qū)同胞。在20xx年的5.12抗震救災捐款活動中，全體師生慷慨解囊，共捐款萬余元，結(jié)合這一活動讓學生學會關(guān)愛身邊的人，學會主動幫助有困難的人。
14.、讓校訓充滿力量（誠毅、勤勉、篤志、仁愛）。校訓是我校的旗幟和靈魂，教育的理想和辦學的追求，是凝聚全校師生的精神力量，激勵著全校師生為之努力，最終成為國家的棟梁。
1、抓好常規(guī)教學工作。要求教師在備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導等方面多用功、用心，堅持點點清、日日清，段段清，形成科學嚴謹?shù)慕虒W習慣。
2、建立月檢制度。我校堅持一月一次的質(zhì)量檢測，每次檢測之后，教師認真總結(jié)，在區(qū)教研室一年一度部分學科抽考中成績斐然。定期召開家長座談會，，把學生的綜合素質(zhì)與家長進行溝通。認真聽取家長的意見與建議，贏得了家長的好評。
3、認真做好評“先”工作。我校每學期認真開展“教學標兵”和“先進班級體”的評選活動，先后有四位教師在區(qū)級教學比武中獲得了殊榮。
4、抓好興趣小組工作。我校先后成立“合唱隊”、“舞蹈隊”、“書法”、“繪畫”、“象棋”等興趣小組，每周各活動一次，輔導老師義務(wù)加以輔導。取得了累累碩果，得到了家長們的贊揚。
1、認真貫徹實施《工會法》，搞好工會工作，維護好教職工的合法權(quán)益，開展豐富多彩的業(yè)余活動，真正把我校的工會辦成“職工之家”。
2、加強財務(wù)工作管理。堅決執(zhí)行物價部門核準的收費標準，堅持收費公示制度，成立膳管會，嚴禁挪用師生的伙食費，伙食費設(shè)立專門帳戶，每月進行公布，接受師生監(jiān)管，并設(shè)立家長熱線，接受家長對學生伙食標準的監(jiān)督。
3、嚴格執(zhí)行《教學大綱》，開足開齊課程，嚴把不正常渠道的教輔流入學校關(guān)。音、體、美及電腦學科，配備專任教師，并有專用場室。
4、加強學校體育工作。我校嚴格執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》和《學校體育工作條例》，大力普及集體舞大型體育運動特色項目，認真貫徹《教育部、國家體育總局共青團中央開展第二屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動的通知》的精神，已制定出實施方案。
5、群策群力，參與學校管理。學校的管理需要教師、家長共同參與。我校建立了“家長接待日”，“教師談心日”充分調(diào)動了教職工建言獻策的積極性，虛心聽取家長的意見和建議。
1、健全各種規(guī)章制度和安全管理機構(gòu)，落實安全管理責任制，學校與班級與教職工簽定責任書。繼續(xù)執(zhí)行班主任每天早上“一分鐘”、晚放前“一分鐘”的安全教育制度。
2、定期組織對學校每個角落進行徹底排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時進行處理。
3、加強學校食堂的衛(wèi)生管理工作和各種傳染病的防治工作。嚴禁“三無”產(chǎn)品、劣質(zhì)食品進入校園。做好心理健康教育工作，配兼職教師上好健康教育課，開展心理咨詢活動。嚴禁非法出版物進入校園。
4、先后制定出“交通”、“衛(wèi)生”、“防臺風”“防傳染病”等方面的應急預案。
幾年來，我校先后投入100多萬元美化了校園內(nèi)外，建起了校園網(wǎng)，信息化教學初具規(guī)模。對圖書進行了更新和充實，增加了一大批體育器材。
1、嚴格執(zhí)行xx區(qū)減免學生課本費、作業(yè)本費的標準，認真收取并審核證件，把黨和政府的溫暖及時送到學生手中。
2、我校進一步做好來自地震災區(qū)的學生的學習及生活方面的安排工作，繼續(xù)對重災區(qū)的學生全免。對經(jīng)濟狀況差的家庭的學生也給予部分減免。
3、狠抓“學困生”轉(zhuǎn)化工作，我校全體教師扎實開展了“一幫二”活動（一位教師幫助兩位學困生）。幾年來效果明顯，得到了家長的贊揚。
教育是不斷發(fā)展的，存在著共性和個性，需要理論的指導和實踐的驗證，只有不斷總結(jié)已有的經(jīng)驗和存在的不足，才能獲得更大的進步。
我們深信，機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，展望未來，任重道遠，在新的征途上，我們將以昂揚的斗志，團結(jié)拼搏的氣勢，去迎接新的挑戰(zhàn)。我們相信在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導下，全體教職工同舟共濟，一定把xx學校建設(shè)的更加美好！
校園防欺凌匯報材料篇五
讀書改變命運，成長不可無書。為進一步發(fā)展師生的人文素養(yǎng)，全面提高學校的教育教學質(zhì)量，把學校辦成學習的團體，創(chuàng)建學校學習型組織，辦一所真正讀書的學校，讓每一位師生都做一個真正的“讀者”，都成為志同道合的“書友”，我校在2017年9月份借助十個全覆蓋之機，配備了較為標準化的圖書室后，即著手此項工作。并于今年3月份啟動實施 “書香校園”建設(shè)。我們堅信“行動就有收獲”，堅信“特色就是卓越”，力求通過這項工作的扎實推進，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學校。
一、加強領(lǐng)導，高度重視
首先，我校成立了以校長為組長，教導主任、政教主任、圖書管-理-員、各班班主任為成員的“書香校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，把“書香校園”創(chuàng)建工作列入學校工作日程，由教導處歸口管理。
其次，分工明確，責任到人。校長負責學校圖書閱覽工作的開展，同時就創(chuàng)建“書香校園”提出實施方案和具體措施。教導主任負責圖書管理與圖書教育工作，圖書管-理-員負責圖書室的具體管理工作。各班主任和語文老師負責班級圖書角的建設(shè)與使用。
二、措施保證，注重實際
一是在教導處及各教研組長的協(xié)商下，學校出臺了《經(jīng)典誦讀活動實施方案》、《經(jīng)典誦讀活動工作計劃》以及《經(jīng)典誦讀活動評價措施》。各班級有活動負責教師，各年級有活動輔導教師，教導主任和政教主任負責對此項工作進行監(jiān)督和指導。
二是將經(jīng)典誦讀課納入課程表，每周三下午最后兩節(jié)課為雷打不動的全體師生閱讀時間，全體師生共同讀書，形成了全校閱讀的良好氛圍。
三是各班級根據(jù)本班學生實際，制定了適合本班學情的讀書計劃，并按照計劃認真開展經(jīng)典誦讀活動。
三、多種渠道，傳遞書香
打造“書香校園”，是學校的理想追求。我們通過多種渠道讓讀書、思考成為校園的一種風景。讓孩子們在書的世界里，和教師們一同去閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神；通過閱讀，讓教師和學生與知識為友，與大師為友，與真理為友，填實自己比天空更廣闊的心靈，享受閱讀的樂趣。
1、利用國旗下講話，向師生提出“讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書?！钡某h，積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動，倡導全體師生參與讀書、快樂讀書。
2、加強校園文化建設(shè)，讓校園的每一個角落都成為書香校園的教育點，樓道、教室里的學習園地、校園的東墻等名言警句隨處可見，每一個角落都潤物細無聲地發(fā)揮著警示、示范功能。在影響、約束、教育學生的同時，也潛移默化的營造溢滿書香的校園文化氛圍。
3、學校設(shè)有專門的圖書室，現(xiàn)有藏書9957冊，人均藏書達到30本，藏書有古典的也有現(xiàn)代的，有國內(nèi)的也有國外的優(yōu)秀作品集，囊括文史、社會和自然科學等。學校圖書室有專職圖書管-理-員負責，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀，學生閱讀方便。
4、完善班級圖書角的建設(shè)
2017年初，我們要求各班發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角，各班至少達到了一人一書，并匯編出了各班學生捐贈的書籍目錄。各班學生自發(fā)成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2017年8月份，在當鋪地鄉(xiāng)政府的大力支持下，松山區(qū)文體局借助“農(nóng)家書屋工程”為我校配備了2200多冊圖書，極大的豐富了我校的圖書質(zhì)量。現(xiàn)在，我們已將其中的1500余冊圖書下發(fā)到各班級的圖書角中。各班級按學校要求統(tǒng)一為圖書編號、登記，現(xiàn)已全面向?qū)W生開放閱讀。
過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，還帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。通過學校的努力，家長由起初的茫然、推委到如今的關(guān)注參與，不能不說，閱讀讓教育魅力盡顯。
6、納入課程計劃，強化閱讀指導，保障閱讀時間。學生每天每周定時定目標定要求誦讀，形成常規(guī)。定時：每周三下午最后兩節(jié)課，為全校師生誦讀時間（班主任負責），在學生閱讀時，教師進教室陪同讀書，巡視指導。住宿生晚活動時間誦讀：住宿學生完成全部作業(yè)后，利用晚活動時間誦讀（值班教師負責）；走讀學生晚上在家誦讀：10-30分鐘（家長負責）；早自習時間誦讀：每天早晨7：15至7：50為晨讀時間，由各班級班長負責組織。定目標：每周完成至少一篇讀書筆記。每月各班召開一次讀書匯報會，每學期學校組織一次校級讀書匯報會。定要求：將每天或每周、每月、每學期閱讀的古詩文、名著優(yōu)美句段、心得體會等記錄在學生自己的讀書筆記上。低階段重在古詩文摘抄；中年級重在古詩文摘抄、優(yōu)美句段摘錄；高年級重在古詩文摘抄、優(yōu)美句段摘錄和心得隨感撰寫。
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校園防欺凌匯報材料篇六
河邊小學現(xiàn)有教學班17個，學生980人，教職工52名，占地面積7000平方米。近年來學校狠抓學生良好行為習慣養(yǎng)成教育、以童謠教育為主題開展系列課外興趣特色教育活動來激發(fā)學生的學習激情、開發(fā)學生思維潛能，取得了顯著成績：學校申報的童謠特色教育市級普教科研課題，獲得市縣領(lǐng)導的好評，評為二等獎，辦學特色顯著；學校良好行為習慣逐步養(yǎng)成，獲得家長及社會各家好評；學校先后獲得教教育教學質(zhì)量綜合評估縣升位獎、二等獎、一等獎，縣教育教學先進集體；學生大課間操比賽一等獎等殊榮。
二、結(jié)合地方文化和校情，恰當選擇童謠特色教育
根據(jù)市縣教育局開展學校特色教育活動的文件精神，在精心研究河邊地方文化和學校歷史文化的基礎(chǔ)上，我校提出了“為學生的幸福成長奠基”的辦學理念。結(jié)合這一理念，我校選擇了以“校園童謠教育”為特色教育項目，目的是讓師、生、家長在誦、唱、演、創(chuàng)、寫童謠的系列活動中感受到學習的愉悅、成長的幸福。
三、圍繞校園童謠特色教育，開展豐富多彩的教育活動，特色顯著，效果明顯。
（一）、建章立制，提供保障
1、學校成立了以校長為組長，教學副校長、德育副校長為副組長，教師為成員的校園童謠特色教育活動領(lǐng)導小組。
2、建立了校園童謠進課堂的教學管理制度【每周二下午第三節(jié)為校園童謠課】、活動常規(guī)開展制度。
3、建立了校園童謠特色教育經(jīng)費保障制度
（二）、環(huán)境熏陶，活動促進
從2012年3月校園童謠教育活動開展以來，我們做了如下工作：
1、師生家長共同收集優(yōu)秀童謠達2000余首；舉辦以“優(yōu)秀童謠”為內(nèi)容的師生漢子書寫大賽四期、繪畫創(chuàng)作大賽四期。
2、師生家長自創(chuàng)、互創(chuàng)“安全類、學習習慣類、生活習慣類、活動習慣類”童謠600余首；開展童謠創(chuàng)作大賽四期。
3、舉辦校園童謠藝術(shù)節(jié)兩屆
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4、編寫《校園童謠》校本教材1期，印制兩千余冊，做到師生人手1本，家長創(chuàng)作的童謠入選的，發(fā)給家長1本。
5、開展每期開展“誦童謠、唱童謠、演童謠、創(chuàng)童謠、寫童謠”活動各2次；每班開展以童謠特色教育活動為主題的班隊會活動1月1次、班級文化建設(shè)、班級學生作品特色展示區(qū)要以“童謠”為主題。
6、經(jīng)費投入有保障
從開展校園童謠活動以來，我們在活動宣傳、校園文化建設(shè)、校本教材編寫、童謠藝術(shù)節(jié)節(jié)目作品獎勵等方面投入經(jīng)費，達6萬余元。
（三）、特色彰顯、效果突出
自校園童謠活動啟動儀式以來，《中國未成年人網(wǎng)》、《遂寧日報》、《大英電視臺》、《西部大英網(wǎng)》、大英《教科之窗》對河邊小學校園童謠系列教育活動進行了6次報道，參加市縣組織的校園童謠創(chuàng)作比賽，先后有30多首優(yōu)秀童謠作品被選送到市縣參加童謠創(chuàng)作比賽，均獲得等次獎。2012年12月12日，全縣片區(qū)德育現(xiàn)場會在我校召開，我校以“校園童謠教育”成果展示活動獲得與會人員的好評。我校的校園童謠活動學生、教師、家長和社會各界廣泛知曉，教師教書幸福指數(shù)、學生學習幸福指數(shù)、家長培養(yǎng)孩子責任感、信心感逐步增強。
四、立足當前，扎實有序開展好工作
1、以教育科研為抓手，將校園童謠特色建設(shè)列為我校教育教學科研的重要內(nèi)容。
目前，我們在市級科研普教課題申報成功并取得成果的基礎(chǔ)上，我校的課題《利用校園童謠提高學生德行的實踐研究》申請為四川省教育科研資助金項目課題。這一研究正在按計劃、分階段、有步驟地推進，逐步摸索出行之有效的經(jīng)驗和做法。
2、童謠系列活動按照方案，有序開展。
我校圍繞特色建設(shè)的目標，逐漸形成獨特鮮明的校園童謠文化風格。在走廊上，樓梯間，食堂里、教室里，我們都精心地設(shè)計了以校園童謠為主題的.布置。學校的顯示屏每天滾動播放校園童謠，學校的校園廣播站也由學生每天誦唱童謠。
五、著眼未來，將童謠教育活動深入開展，讓員工快樂工作，學生幸福學習
我校的校園童謠教育活動雖然取得了一定的成績，但是我們也清醒地認識到，我校的校園童謠特色活動還有很多工作需要改進和完善，比如對師生的評價機制還不完善，校園文化建設(shè)力度不夠。我們計劃在以后的工作中，繼續(xù)開展校園童謠教育研究，加強校園童謠與各學科的整合，構(gòu)建科學有效的育人模式。繼續(xù)深入開展校園童謠教育系列活動，全面提高學生的綜合素養(yǎng)，全面提高學校教育教學質(zhì)量。
大英縣河邊鎮(zhèn)小學校 2017年12月
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校園防欺凌匯報材料篇七
我們深知教育教學是學校的中心工作，但我們更知安全工作是重之又重，抓好安全工作才能夠保證教育教學環(huán)境的穩(wěn)定，才能夠促進教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，在教育教學中，我們始終發(fā)揚“三不精神”。即“安全工作一絲不放，安全隱患一點不讓，安全工程不拖力辦”。
?安全工作一刻不放。值班教師每天必須進行校園安全巡查，每天填寫值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題立馬匯報，及時處理。學校領(lǐng)導必須保證二十四小時手機不關(guān)機，發(fā)生事故隨叫隨到。每天校園都有一名校領(lǐng)導、四名教師在校園值班。他們或定崗定位，或巡視檢查，排除一切不安全因素。安全隱患一點不讓?！靶‰[患大事故”警鐘長鳴，我校上自校長，下至學生全員都是安全檢查員，提倡講安全光榮，瞞事故可恥。教室一根開關(guān)拉線斷了，立即就有學生報告到值班教師;教室一塊窗戶玻璃碎了，馬上就有人反饋到后勤;事無大小，學?？偸橇⒓赐咨铺幚?。經(jīng)常性地進行治安防范檢查和安全隱患排查，即查即治，不留隱患。在貫徹《小學生日常行為規(guī)范》內(nèi)容時擴展學生法律知識。夏季對學生進行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤氣中毒、防盜、防觸電、防敲詐勒索等教育，提高學生的安全意識和自我保護的能力?！胺阑加谖慈?，居安思?！蔽覀冇肋h銘刻在心。我們深深知道：安全工作沒有成績，只有教訓和懲罰。安全工作只有付出辛勞，才能收獲歡笑。安全工作是一切工作的基礎(chǔ)，有了堅實的基礎(chǔ)，才能建造起教育教學的高樓大廈。學校有了安全，才會有穩(wěn)定，才會有質(zhì)量提高，才能贏得社會滿意。
?三、存在的問題
?本校學生大都是農(nóng)村學生，農(nóng)忙季節(jié)或者學生家長有事時學生大都獨自回家，雖然學校大力開展交通安全教育，但部分學生的交通安全意識還比較淡薄，尤其是騎自行車的學生上學、放學存在一定的安全隱患。
?由于經(jīng)濟條件限制，學校沒有攝像設(shè)備，以至于很多活動沒有留下照片及其它資料。
?學校安全工作是一項長期的任務(wù)，我們一定要繼續(xù)加強領(lǐng)導，在思想上充分重視，繼續(xù)采取有效措施，加強學校安全教育，防患于未然。我們將牢牢抓住安全目標責任制這個龍頭，繼續(xù)層層落實責任制，把各項措施落到實處。繼續(xù)加強宣傳教育工作，齊抓共管，群防群治，營造一個安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，不斷提高我校的安全工作水平，進一步促進學校的持續(xù)發(fā)展，辦出人民滿意的教育。
為確保全校師生的人身和財產(chǎn)安全，在校內(nèi)創(chuàng)設(shè)和諧、安全、穩(wěn)定的校園環(huán)境。根據(jù)縣教育局有關(guān)“創(chuàng)建平安校園”活動的要求，我校進行全面細致的安全工作檢查、事故排查和隱患防范，杜絕了校園內(nèi)各類安全事故的發(fā)生，做到防患于未然?，F(xiàn)就我校在創(chuàng)建“平安和諧校園”中所做的工作向各位領(lǐng)導匯報如下：
創(chuàng)建平安和諧校園工作是我校新領(lǐng)導班子成立以來迎來的第一個創(chuàng)建工作，為此學校把此項工作列入學校重要的議事日程。先后學校制定了“平安和諧校園”創(chuàng)建工作發(fā)展規(guī)劃，具體的工作方案，安全工作會議記錄，各項安全事故防范預案，人、財、物保障設(shè)施。學校成立了“平安和諧校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，組長:王惠民校長;成員教導處、政教處、工會、團總支各位分管領(lǐng)導。不僅對校園內(nèi)各區(qū)域進行了劃分，而且明確了責任，做到了誰主管誰負責。保證學校的各項措施落實到位。
進一步完善了各項安全管理制度。學校先后出臺了學校領(lǐng)導干部責任制，層層簽訂了目標責任書。對學校的各區(qū)域張貼了責任牌。制定了安全隱患排查制度，做到了每周查一次，每月一匯報，現(xiàn)場整改的排查機制，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。強化了預防流感的各項措施，落實了學生的晨午檢制度和及時上報制度，在校園內(nèi)建立的'宣傳管理制度有效控制了流感的傳播。為學生創(chuàng)設(shè)了安全，舒適的學習生活環(huán)境。
加強校園的思想道德教育。學校重視組織開展整治周邊環(huán)境工作，不僅鄉(xiāng)派出所的民警到學校上法治課，而且還利用班會的時間對學生進行了“小手拉大手文明一起走”的活動，教育學生遠離黑惡勢力、遠離網(wǎng)吧和游戲機室。除此之外，學校還利用各種宣傳手段對學生進行行為教育，確保學校成為思想道德建設(shè)的陣地。
健全突發(fā)公共事件應急處置工作預案體系。嚴肅地對待預防各種災害和突發(fā)事件的避險工作，并進行了相關(guān)的培訓和演練。通過在多媒體教室現(xiàn)場授課，觀看錄像、班隊會、綜合實踐課、校本課等向?qū)W生滲透防災自救常識。通過反復講授和演練，大大提高了師生的逃生速度與技巧。新學期我們組織了學生的逃生演練和應急疏散。
堅持正確的輿-論導向。學校進行了安全教育安全知識教育大會、開展了安全知識競賽活動。進行了全校的安全逃生演練活動和安全逃生的技能技巧的培訓使學生受到的良好的教育。為了對校園的各個角度的安全工作做到及時的監(jiān)控，本學期我們安裝了一套校園監(jiān)控系統(tǒng)。
校園防欺凌匯報材料篇八
確保全校師生的人身和財產(chǎn)安全，在校內(nèi)創(chuàng)設(shè)和諧、安全、穩(wěn)定的校園環(huán)境。根據(jù)縣教育局有關(guān)“創(chuàng)建平安校園”活動的要求，我校進行全面細致的安全工作檢查、事故排查和隱患防范，杜絕了校園內(nèi)各類安全事故的發(fā)生，做到防患于未然?，F(xiàn)就我校在創(chuàng)建“平安和諧校園”中所做的工作向各位領(lǐng)導匯報如下：
一、健全組織，完善制度，明確責任
創(chuàng)建平安和諧校園工作是我校新領(lǐng)導班子成立以來迎來的第一個創(chuàng)建工作，為此學校把此項工作列入學校重要的議事日程。先后學校制定了“平安和諧校園”創(chuàng)建工作發(fā)展規(guī)劃，具體的工作方案，安全工作會議記錄，各項安全事故防范預案，人、財、物保障設(shè)施。學校成立了“平安和諧校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，組長:王惠民校長;成員教導處、政教處、工會、團總支各位分管領(lǐng)導。不僅對校園內(nèi)各區(qū)域進行了劃分，而且明確了責任，做到了誰主管誰負責。保證學校的各項措施落實到位。
進一步完善了各項安全管理制度。學校先后出臺了學校領(lǐng)導干部責任制，層層簽訂了目標責任書。對學校的各區(qū)域張貼了責任牌。制定了安全隱患排查制度，做到了每周查一次，每月一匯報，現(xiàn)場整改的排查機制，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。強化了預防流感的'各項措施，落實了學生的晨午檢制度和及時上報制度，在校園內(nèi)建立的宣傳管理制度有效控制了流感的傳播。為學生創(chuàng)設(shè)了安全，舒適的學習生活環(huán)境。
二、維護穩(wěn)定，強化治安，預防為主
加強校園的思想道德教育。學校重視組織開展整治周邊環(huán)境工作，不僅鄉(xiāng)派出所的民警到學校上法治課，而且還利用班會的時間對學生進行了“小手拉大手文明一起走”的活動，教育學生遠離黑惡勢力、遠離網(wǎng)吧和游戲機室。除此之外，學校還利用各種宣傳手段對學生進行行為教育，確保學校成為思想道德建設(shè)的陣地。
健全突發(fā)公共事件應急處置工作預案體系。嚴肅地對待預防各種災害和突發(fā)事件的避險工作，并進行了相關(guān)的培訓和演練。通過在多媒體教室現(xiàn)場授課，觀看錄像、班隊會、綜合實踐課、校本課等向?qū)W生滲透防災自救常識。通過反復講授和演練，大大提高了師生的逃生速度與技巧。新學期我們組織了學生的逃生演練和應急疏散。
堅持正確的輿-論導向。學校進行了安全教育安全知識教育大會、開展了安全知識競賽活動。進行了全校的安全逃生演練活動和安全逃生的技能技巧的培訓使學生受到的良好的教育。為了對校園的各個角度的安全工作做到及時的監(jiān)控，本學期我們安裝了一套校園監(jiān)控系統(tǒng)。
強化了學校的值班工作。學校有了專門門衛(wèi)管理人員，進入學校要做專門的登記，有效的控制了人員的出入。由對班值人員要求做到24 小時校園治安巡查，巡查日志和工作記錄詳實，嚴密的值班制度使校園內(nèi)沒有發(fā)生任何治安事件。
三、強化管理，保障得力，措施到位
我校校舍設(shè)施、實驗儀器、藥品等設(shè)備完全按照國家二類標準配備，無質(zhì)量問題，符合
校園防欺凌匯報材料篇九
把學習宣傳貫徹黨的精神作為首要的政治任務(wù)，組織廣大黨員、教師尤其是學校班子成員學習精神，利用報刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)、墻報、宣傳櫥窗等各種載體學習宣傳精神。下面是豆花問答網(wǎng)為大家整理校園黨建匯報材料，提供參閱，歡迎你的閱讀。
20__年學校黨委以精神為指導，以黨的群眾路線教育實踐活動為主線，圍繞學校的中心工作，切實加強和改進黨的思想工作，轉(zhuǎn)變作風建設(shè)，推進學校各項工作更好的發(fā)展，我校被評為市校園文化建設(shè)先進校。
一、學習貫徹黨的精神加強師生思想道德建設(shè)。
1、學習精神，推進學習型黨組織建設(shè)。把學習宣傳貫徹黨的精神作為首要的政治任務(wù)，組織廣大黨員、教師尤其是學校班子成員學習精神，利用報刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)、墻報、宣傳櫥窗等各種載體學習宣傳精神，營造濃厚的學習宣傳氛圍。根據(jù)縣教工委要求，開展學習貫徹黨的精神"七個一"活動，進一步推進學習型黨組織建設(shè)。同時，充分發(fā)揮課堂。
教學。
主渠道作用，做好精神進教材、進課堂、進學生頭腦的工作。
2、學習《新黨章》，貫徹《新黨章》。通過向每一位黨員發(fā)放新黨章、印制學習資料，同時開設(shè)宣傳欄等渠道，廣泛宣傳《新黨章》基本知識，讓黨員教師掌握《新黨章》內(nèi)容，自覺遵守黨章，切實貫徹黨章。
3、學習三中全會精神。三中全會召開后，即組織黨員、教師學習三中全會公報和《決定》，黨支部書記在黨員、教師大會上對三中全會精神作了解讀。
4、開展"我的中國夢"系列活動。以社會主義核心價值體系為主導，開展"我的中國夢"宣傳活動，舉行了"我的中國夢"朗誦比賽、征文比賽，""情系祖國，我的中國夢"班班有歌聲"比賽，"紅領(lǐng)巾相約中國夢"主題隊日活動。通過這一系列活動，使師生們進一步認識到實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福是"中國夢"的本質(zhì)含義。
5、學習全國"兩會"精神。在全國人大、政協(xié)"兩會"召開期間，校黨支部組織行政干部、教師觀看、學習"兩會"專題報道。為了加深對"兩會"精神的理解，舉行了學習"兩會"精神輔導報告會。
6、加強法律宣傳教育。認真組織實施"六五"普法宣傳教育，廣泛開展形式多樣的法制宣傳教育活動，組織學習《教育法》、《未成年人保護法》等，邀請縣檢察官為師生作法制教育報告，組織教師參加福建省教育廳部署的教育法律考試。通過法制教育增強了師生的法制觀念，在執(zhí)教中做到依法管理與人文關(guān)懷并重，切實做到依法治校，確保廣大教職工和學生遵紀守法。
7、加強師德師風教育。加強教師的理想信念教育和職業(yè)道德教育，結(jié)合開展"滿意在教育"師德主題教育，組織教師學習《中小學教師行為規(guī)范》、《中小學教師違反11種職業(yè)道德行為將被處罰》等，進一步規(guī)范教師從教行為;嚴格要求教師認真履行職責，為人師表，教書育人。堅決治理教師隊伍中違反師德的行為，杜絕有償家教，凈化教書育人環(huán)境。組織教師學習教師節(jié)慰問信，要求廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，做學生健康成長的指導者和引路人。
8、加強學生思想道德教育和養(yǎng)成教育。充分利用開學典禮、每周一的升國旗儀式、校領(lǐng)導國旗下講話、重大節(jié)日、重大事件紀念日等，開展愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，引導學生弘揚民族精神，增強愛國情感。
以主題月教育活動為抓手，結(jié)合本校實際，創(chuàng)造性地開展工作。通過組織開展學雷鋒月、道德宣傳月、法制安全教育月、理想教育月、愛國主義教育月、廉潔教育月、誠信教育、感恩教育、形勢教育、國防教育、科技教育、心理健康教育、文明禮儀、行為養(yǎng)成教育、寒暑假社會實踐等活動，提高學生的思想道德素養(yǎng)。
二、打造"三型"支部，進一步加強黨組織建設(shè)。
1、努力打造"三型"支部。圍繞打造學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨支部的思路，制定并落實好本支部的年度工作計劃,組織黨員深入開展"創(chuàng)先爭優(yōu)"、"共產(chǎn)黨員先鋒崗"、"三亮"、"三諾""四抓四比"等活動;圍繞學校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。
2、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。帶領(lǐng)廣大黨員立足本職，愛崗敬業(yè)，不斷進取，扎實工作，在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用。全體黨員教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔高質(zhì)量的公開課(示范課)，并成為學習組、教研組交流發(fā)言的帶頭人，切實發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。"七一"期間評選表彰了五名20__年度優(yōu)秀黨員。
3、認真做好發(fā)展黨員工作。引導優(yōu)秀教師靠攏黨組織，以在教學第一線中青年骨干教師為發(fā)展黨員的重點，加強對入黨積極分子的經(jīng)常性教育，進一步做好培養(yǎng)教育考察工作。本年度發(fā)展預備黨員3名，確定入黨積極分子2名。
4.做好換屆選舉工作.今年第三屆支部委員會已屆滿，經(jīng)上級黨委批準，12月3日舉行了換屆選舉，產(chǎn)生了第四屆支部委員會。
5、認真做好黨費的收繳和管理工作，及時向上級報送有關(guān)報表和黨建信息。
三、
加強廉政教育，進一步加強黨的作風建設(shè)。
1、發(fā)揚密切聯(lián)系群眾的工作作風。進一步落實校級干部聯(lián)系年段、處室、教研組制度，傾聽群眾意見和建議，為教師脫穎而出搭設(shè)平臺。進一步關(guān)心教職工的身心健康，切實解決教師的生活工作困難，解除教師的后顧之憂，使教師能夠全身心地投入到教育教學工作中。
2、進一步加強黨風廉政建設(shè)。認真貫徹執(zhí)行黨風廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，建立健全黨風廉政建設(shè)責任制，開展了"承諾踐諾評諾活動"，增強了黨員服務(wù)基層，服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展的意識。繼續(xù)堅持和完善黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政齊抓共管、處室各負其責、依靠群眾參與的反腐敗領(lǐng)導體制和工作機制，努力形成反腐倡廉的強大合力，使領(lǐng)導干部提高思想道德水平，增強自覺遵守紀律的觀念，規(guī)范行政行為，確保教育工作風正源清。
3、做好民主評議政風行風工作完善民主評議政風行風工作機構(gòu)，制定實施方案，選聘民評代表，公開評議的對象、內(nèi)容、方法和監(jiān)督方式等，制訂《連江啟明中學糾風目標責任書》、《連江啟明中學民主評議政風行風公開承諾書》，動員師生和社會各界積極參與，使民評工作順利進行。
4、進一步深化"廉政文化進校園"活動，通過組織學生舉行觀看廉政圖片展等形式，加強廉政教育，從小培養(yǎng)青少年廉潔自律的良好品質(zhì)，從而奠定終身廉潔做人的品格。
5、進一步規(guī)范黨務(wù)、校務(wù)公開工作。堅持"公開、公平、民主"的原則，繼續(xù)做好黨務(wù)、校務(wù)公開、重大決策咨詢工作，使黨務(wù)、校務(wù)公開工作更加規(guī)范，更加透明，提高了黨務(wù)、校務(wù)公開工作實效。
6、著力解決群眾反映強烈的突出問題。通過校長接待日、家長會等多種渠道做好社情民意的溝通工作，引導社會群眾關(guān)心、理解、支持學校工作。著力規(guī)范學校招生行為，切實保證公平公正地做好招生等密切關(guān)系到社會群眾利益的各項工作，促進社會和諧，維護社會穩(wěn)定。
四、落實黨內(nèi)生活準則加強黨內(nèi)制度建設(shè)。
1、認真落實黨組織議事規(guī)則。凡屬重大問題都按照集體領(lǐng)導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，由黨支部委員集體討論，做出決定;黨支部委員根據(jù)集體的決定和分工，切實履行好自己的職責。進一步完善黨組織發(fā)揮政治核心作用、校長全面負責、教代會民主管理三位一體的學校管理體制，最大限度地提高領(lǐng)導班子的整體效能。
2、認真落實民主(組織)生活會制度。組織召開好黨小組的組織生活會。黨支部委員既參加班子的民主生活會又按時參加支部的學習活動和組織生活會。
3、切實落實"三會一課"等黨內(nèi)生活制度。認真落實"三會一課"制度，民主評議黨員制度等黨內(nèi)生活制度。按規(guī)定召開全體黨員大會、支部委員會議，小組黨員會議，上好黨課，開展民主評議黨員活動。
4、完善檔案管理。加強對各種"簿冊"、黨務(wù)、人事等檔案的規(guī)范管理，充分發(fā)揮檔案資料作用。
五、加強黨對群團工作的領(lǐng)導，推進學校精神文明建設(shè)。
1、加強對工會工作的領(lǐng)導。發(fā)揮工會作為黨聯(lián)系教職員工的橋梁和紐帶作用，進一步健全學校教職工代表大會制度，保障教職工參與學校民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利和對學校重大事項決策的知情權(quán)、參與權(quán)。舉行第三屆第一次教職工代表暨工會代表大會，并進行了換屆選舉。組織教師開展文體活動，舉行了首屆教師歌詠比賽、羽毛球賽等，"三八"期間組織女教工、暑期組織教師外出參觀考察，擴大了教職工的視野，增長了見識。
2、加強對共青團工作的領(lǐng)導。做好團委換屆選舉、少先大隊成立工作，開展一系列有利于提高素質(zhì)、富有特色的團隊活動，積極指導德育處、團委、藝體組廣泛發(fā)動學生開展文體活動，不斷提升學校內(nèi)部活力。領(lǐng)導團委認真做好發(fā)展團員工作，今年在初二年段，初三年段發(fā)展團員兩批共466人，并在初一少先隊中開展"推優(yōu)入團"工作。充分發(fā)揮團隊干部模范帶頭作用，引導青年教師愛崗敬業(yè)，獻身教育，積極主動向黨組織靠攏。少先大隊組織優(yōu)秀隊員組成勸導員積極開展文明勸導工作，同時由團、隊組織的"啟明之聲"廣播站在學校宣傳陣地上發(fā)揮了積極作用。
3、認真做好統(tǒng)戰(zhàn)工作。注重黨外干部的培養(yǎng)工作，加強與民主黨派教師聯(lián)系，適時組織黨外教師參加評議黨員等活動，傾聽他們的意見和建議，充分調(diào)動他們的工作積極性。
4、加強校園文化建設(shè)。繼續(xù)組織開展興趣小組活動、"五園"活動、獻愛心特色活動，進一步美化校園環(huán)境，推進校園文化建設(shè)，學校被評為福州市校園文化先進校。
5、廣泛開展創(chuàng)建文明校園活動。通過開展歌詠比賽、文藝匯演、田徑運動會等活動，豐富和活躍校園文化生活，通過創(chuàng)建平安校園活動，努力打造平安、健康、文明、和諧的校園，推進學校精神文明建設(shè)。
總之，一年來，我校黨支部圍繞學校中心工作，發(fā)揮了政治核心作用，取得一定成效，但也存在一些薄弱環(huán)節(jié)，如：如何深化理論研究，如何進一步加強新時期師生的思想政治工作，還有待加強，這些問題將在今后的工作中加以努力改進。
20__上半年，我校黨建工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的、四中、五中全會精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照上級黨委的總體部署，不斷加強和改進黨的思想、組織、作風和制度建設(shè)，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力;不斷加強黨員隊伍和教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍整體素質(zhì);不斷深化“三基”工作，把黨建工作提高到一個新水平。
一、開展創(chuàng)建“學習型黨組織”活動，提高黨員思想道德素質(zhì)。
按照中央的統(tǒng)一部署和縣教育工委的有關(guān)文件精神，我校認真開展學習型黨組織建設(shè)活動。學習形式不拘一格，有參加報告會、開辟專題宣傳欄、印發(fā)問答題、寫學習。
心得體會。
等。同時，把學習活動與學校工作有機結(jié)合，使學習活動扎實有效進行。在時間安排上，定為每周二晚上為學習時間，并圍繞黨的中心工作及學校中心工作，適時調(diào)整學習時間，使學習更有時效性。結(jié)合創(chuàng)建“學習型黨組織”活動，今年主要開展以下幾項工作：
1、全面學習貫徹黨的以及四中、五中全會精神。
組織黨員深入學習貫徹黨的以及四中、五中全會精神。黨的四中全會對加強和改進新形勢下黨的建設(shè)作出戰(zhàn)略部署，通過學習，結(jié)合本校實際認真貫徹落實，扎扎實實做好黨的建設(shè)各項工作，為我校各項工作的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供堅強的組織保證。五中全會勾勒出我國未來經(jīng)濟、社會、民主民生方面的發(fā)展路徑和圖景，為全面建成小康社會打下具有決定性意義的基礎(chǔ)。通過學習，使廣大教工對我國美好前景充滿信心。
2、學習《廉政準則》。
4月13日晚，舉行學習《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》報告會。黨支部書記哈文斌在會上作了學習《廉政準則》輔導報告，并部署開展學習《廉政準則》活動。
3、開展“黨性教育”活動。組織黨員重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策?！捌咭弧逼陂g，組織全體黨員參觀海晏縣原子城，對黨員進行黨性教育。
4、繼續(xù)推進師德師風建設(shè)。
4月20日，我校舉行開展“師德建設(shè)年”活動動員大會。會上黨支部書記根據(jù)區(qū)教育局的要求對本校開展“師德建設(shè)年”活動進行部署。結(jié)合師德建設(shè)活動，繼續(xù)組織廣大教師學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等;積極開展教師“四德”(社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德)教育活動，規(guī)范廣大教師的教育教學行為，實行師德考核管理，引領(lǐng)廣大教師依法執(zhí)教。充分發(fā)揮我校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、模范教師的榜樣和示范作用，采取在校園led、學校大會宣傳先進事跡、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員進行報告等形式，對教職工普遍進行師德師風教育，使一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員成為“三育人”師德標兵(教書育人、管理育人、服務(wù)育人”)，進一步促進廣大教師提高職業(yè)道德水平。
5、加強法制教育。
通過舉行學習法律主題班會，開辟宣傳?？⒔M織法律知識競賽等形式推動學法進程。同時邀請政法干部到校作報告，4月12日，邀請了平安區(qū)公安局交警大隊大隊長、鄉(xiāng)派出所干警，分別在會上作了《珍愛生命文明出行》、《拒絕犯罪，青春之路暢通無阻》專題報告。
二、繼續(xù)“兩學一做”教育活動。3、4月份，我黨支部組織黨員學習了《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，開展了一次《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》的測試，測試成績呈現(xiàn)出黨員學習的良好效果。
5月份，我校黨總支召開了“兩學一做”教育活動啟動儀式，黨總支書記哈文斌同志做了“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”的動員講話，我黨支部全體黨員參加了會議。通過本次學習，黨員同志們明確了“兩學一做”的教育目的、總體要求及教育內(nèi)容。在隨后召開的黨員大會上，全體黨員共同參與討論，制定了黨支部“兩學一做”學習教育的學習安排表，使黨員同志們對本次學習活動進一步統(tǒng)一了思想，明確了任務(wù)。黨員們一致認為，開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關(guān)于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐。黨支部決定，將“兩學一做”學習教育作為今后一段時間各項工作重中之重的黨建工作任務(wù)。
6月份，我黨支部在學習教育過程中，黨員教師開展了個人工作作風自查自糾活動，并填好了自查自糾表，以達到黨員學習教育的最佳效果。召開全體黨員教師,引讀習經(jīng)典語錄,在學習過程中，黨支部以各學校為單位，以黨員大會為基本形式，將“兩學一做”的內(nèi)容，融入日常工作，推進學習教育的有效開展。
1.黨員自學。黨員老師們利用課余時間原原本本學習了黨章、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，以及《系列重要講話讀本(20__年版)》等文件精神，并做了學習筆記。黨員老師們學原文、悟原理，帶著信念學、帶著使命學、帶著問題學，從而進一步提高了黨性覺悟，進一步堅定了正確的政治方向。
2.黨員互學。黨員老師們自由組合，形成學習小組，利用課余時間，討論交流學習心得并書寫了一份學習心得。
3.集中學習討論。我黨支部以“如何做一名合格黨員”為主要內(nèi)容，全體黨員要圍繞如何解決理想信念模糊動搖，淡忘黨員身份、把自己混同于一般群眾，不履行黨員義務(wù)、不發(fā)揮作用，不學習黨的路線方針政策和創(chuàng)新理論的問題進行了一次專題學習討論。通過專題討論學習會，黨員互動交流、答疑釋惑，對黨章黨規(guī)和系列重要講話精神有了更深刻的理解和認識。
2、加強黨員管理、健全黨內(nèi)生活制度，嚴格黨的組織生活。
認真開展“三會一課”，做好會議記錄;深化黨員公開工作，每位黨員簽訂了公開承諾書，并付之實施。認真完成黨員目標管理任務(wù)，堅持民主評議黨員制度，每年都組織黨內(nèi)外同志對黨員進行評議，并通報評議結(jié)果，根據(jù)評議情況結(jié)合平時表現(xiàn)，評出每年度優(yōu)秀黨員。按規(guī)定過好領(lǐng)導干部民主生活會和黨員組織生活會。嚴格按工資標準，及時交納黨費。校長向黨員大會通報主要工作，領(lǐng)導干部按規(guī)定參加所在黨組織生活會，暢通黨員干部參與黨內(nèi)事務(wù)的渠道。
3、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
圍繞學校中心工作，結(jié)合教育教學實際，樹立黨員干部形象。廣大黨員立足本職，愛崗敬業(yè)，不斷進取，扎實工作，在履職和完成急、難、險、重的任務(wù)中發(fā)揮先鋒模范作用。教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔高質(zhì)量的公開課(示范課)，帶頭進行學術(shù)講座，并成為學習組、教研組交流發(fā)言的帶頭人。全體黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用，在本職崗位上創(chuàng)一流業(yè)績。
4、認真做好發(fā)展黨員工作。
根據(jù)黨章規(guī)定和發(fā)展黨員工作細則，努力做好骨干教師入黨工作，引導團員青年靠攏黨組織，為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎(chǔ)。以在教學第一線青年骨干教師為發(fā)展黨員的重點，加強對入黨積極分子的經(jīng)常性教育和入黨前的強化教育。堅持成熟一個發(fā)展一個的原則，嚴格預審制度及發(fā)展程序，保證發(fā)展重點和質(zhì)量。進一步加強對預備黨員的培養(yǎng)教育和考察，對考察合格的預備黨員按時辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)。今年以來，對1名預備黨員進行跟蹤考察，把2名入黨積極分子培養(yǎng)為發(fā)展黨員對象，并召開了接收預備會議，已上報到區(qū)教育局黨委審批。
總結(jié)。
部署黨建工作，黨建工作納入學?？傮w工作安排。
6、貫徹落實中央《條例》，發(fā)揮黨組織的保證和監(jiān)督作用。
支部書記出席學校行政會議，配備兼職黨務(wù)干部;發(fā)揮黨組織在完成學校各項工作中協(xié)助和監(jiān)督作用;黨建經(jīng)費列入行政經(jīng)費預算并實報實銷。
三、加強反腐倡廉宣傳教育，深入推進黨風廉政建設(shè)，開展了一系列廉政教育活動，完成了上級黨委部暑的各項工作任務(wù)。認真學習中紀委全會精神，貫徹落實上級部門的工作重點;落實領(lǐng)導干部重大事項報告制度。同時，按照區(qū)紀委和區(qū)教育局的工作部署，開展一系列廉政教育活動，推進黨風廉政建設(shè)。通過學習有關(guān)文件、專題研討會、民主生活會、對照檢查、公開承諾、撰寫學習心得體會等，使黨員教師進一步受到了深刻教育。
5月至10月在全體黨員干部中開展以“強化制度教育、規(guī)范從政行為"為主題的廉政教育活動，通過這一活動，有效提高了黨員干部的制度意識和規(guī)范辦事的能力。
2、堅持和完善民主集中制，發(fā)揮領(lǐng)導核心作用。堅持貫徹落實民主集中制，嚴格執(zhí)行局務(wù)會議等制度，完善領(lǐng)導班子的議事和決策機制，凡有重大事項均通過黨支部委員會或校務(wù)會研究。堅持少數(shù)服從多數(shù)的原則，班子團結(jié)，班子分工明確，有效落實黨員領(lǐng)導干部雙重民主生活會制度，切實帶領(lǐng)廣大教職工為教育事業(yè)作奉獻。
3、做好黨務(wù)公開、政務(wù)公開工作，自覺接受廣大黨員群眾的監(jiān)管。
認真貫徹、執(zhí)行上級黨委及主管部門關(guān)于“校務(wù)公開”的實施意見，做好黨務(wù)公開工作;制定并落實政務(wù)公開制度。
四、黨建工作創(chuàng)新，打造品牌特色以黨建帶少隊,結(jié)合實際開展各項工作,打造八一少年軍校特色品牌，大力開展校園文化建設(shè)，提高全體師生的素質(zhì)，締造和諧校園，能帶動和促進學校各項事業(yè)的飛速發(fā)展，取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造出一個欣欣向榮，充滿生機的優(yōu)質(zhì)校園。在今后的工作中，我校決心以打造少年軍校為目標，激勵師生，總結(jié)經(jīng)驗，克服困難，創(chuàng)建文明和諧的校園，使這面鮮艷的少年軍旗迎風飄揚。
20__年，我校黨建工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的和三中、四中全會精神，深入學習實踐科學發(fā)展觀，圍繞20__年我校黨建工作要點及學校工作思路，突出思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風建設(shè)三個重點，全面完成區(qū)教育局部署的各項工作任務(wù)，推進學校的規(guī)范化管理，進一步提升優(yōu)質(zhì)教育水平，進一步推動學校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。
一、加強思想建設(shè),提高整體素質(zhì)。
1.深入開展學習實踐科學發(fā)展觀。按照縣教育工委部署，自9月中旬開始，深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動和黨的群眾路線教育實踐活動。從第一階段“學習調(diào)研”階段到第二階段“分析檢查”階段，進行了學習培訓、深入調(diào)研、專題討論、爭先創(chuàng)優(yōu)、、座談、走訪、談心、民主(組織)生活會、分析檢查等環(huán)節(jié)，廣泛征求了有關(guān)部門、單位、全體教師、部分學生、部分學生家長的意見建議。做到思想認識到位、組織領(lǐng)導到位、工作部署到位、學習調(diào)研到位。在這次活動中，共組織集中討論2次，舉行報告會4次，召開各類調(diào)研座談會3次，走訪了90多人，收到征求意見稿126份，上報專題信息8次。全校黨員干部按時學完規(guī)定的學習篇目，做好筆記、撰寫心得體會。通過開展談心活動，廣泛征求群眾意見，找準和集中分析了影響和制約學校發(fā)展的突出問題，以及黨員干部黨性黨風黨紀方面存在的突出問題，并對問題進行了梳理。
2.加強政治理論和業(yè)務(wù)知識學習。繼續(xù)組織黨員、教師深入學習貫徹黨在現(xiàn)階段的新理論、新理念，學習貫徹新黨章和黨的和三中、四中全會以及全國“兩會”精神，學習教育法律法規(guī)、時事政策，學習教師職業(yè)道德規(guī)范。組織開展了全體教職工參加的教育普法知識考試。為提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，邀請了有關(guān)專家到校講座。
3.開展愛國主義系列活動。在區(qū)博物館展廳進行為期兩周的文化藝術(shù)作品展覽活動，組織學生開展“迎華誕，頌中華”誦讀比賽，組織師生參加縣紀委組織的“我與廉政文化”征文比賽，組織學生進行“我為祖國喝彩”朗誦比賽，組織學生進行校園“紅歌之星”歌唱比賽，舉行愛國主義讀書活動、國慶征文比賽。通過這些活動，提供給師生表現(xiàn)愛國精神和藝術(shù)能力的平臺，抒發(fā)師生藝術(shù)創(chuàng)作的熱情，促進全面發(fā)展。
4.加強學生思想政治教育和養(yǎng)成教育。繼續(xù)開展弘揚和培育民族精神月宣傳教育活動，積極開展“和諧校園”“文明班級”等創(chuàng)建活動，狠抓文明禮儀、感恩教育、法制教育、形勢教育、心理健康教育、民族精神教育、生命教育、環(huán)境教育及國防教育等各項工作。針對日益凸顯的處境不利學生問題，按照縣教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校校情，重視關(guān)愛這些學生，加強指導和監(jiān)督，著力促進他們養(yǎng)成良好思想道德。
5.加強班主任隊伍建設(shè)。更新教育理念，改進教育管理方式方法，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的核心作用。適時召開班主任工作會議，研究部署班級工作。組織班主任到淮安小學參加主題班會觀摩活動，在此基礎(chǔ)上，五(2)班、六(1)班開展了生動有效的主題班會觀摩課，為創(chuàng)新主題班會起了示范作用。
6.進一步做好精神文明創(chuàng)建工作。深入開展“講文明、樹新風”等群眾性精神文明創(chuàng)建活動。繼續(xù)開展爭創(chuàng)“文明班級”、“文明年段”爭當“啟明之星”活動。進一步落實“說文明話，做文明事，當文明人”為主題實踐活動，使我校精神文明建設(shè)工作上了新的水平。
7.加強愛心教育?！白屛覀児餐衅鹛枴眱?yōu)秀師生報告會在我校舉行。全體師生對兩位優(yōu)秀同學坎坷經(jīng)歷的深表同情，更為她們自強不息的進取精神感動。會后同學們紛紛向同齡人伸出友誼之手，獻出一份愛心。本次活動共捐款2萬多元。
8.不斷加強安全教育。按照上級要求，健全各項應急處置工作預案。以開展“平安校園”建設(shè)為主線，落實安全工作責任制、責任追究制和情況通報制。開學初，校長與分管領(lǐng)導、處室主任簽訂了安全責任書。加強學校環(huán)境衛(wèi)生，特別是食堂、宿舍等重要場所的食品安全與衛(wèi)生防疫的管理。配合縣公安部門開展校園及周邊環(huán)境的治理，加強學校與家庭、社區(qū)的溝通聯(lián)系，每逢重大節(jié)日放假前分發(fā)給家長一封信，共同教育孩子做好安全防范工作。每周一國旗下講話，每次大會都對安全工作進行強調(diào)，班主任每天進行五分鐘的安全教育。同時通過開展消防演練、疏散演練、宣傳陣地等宣傳安全常識，增強師生防范意識。
9.做好甲流防控教育。開學以來，我校采取各項措施，加強甲型流感防控工作。(1)廣泛宣傳，增強防范意識。利用宣傳欄、網(wǎng)站、校會、班會、廣播站等宣傳陣地大力宣傳防甲流知識。
(2)采取措施，做好防范工作。每個學生備有一把體溫計，學校還購買了測溫槍，每天上、下午對師生進行體溫測試，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)異常情況及時上報。(3)做好環(huán)境衛(wèi)生，預防甲流的發(fā)生和流行。一方面教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，另一方面做好學校環(huán)境衛(wèi)生，同時每天用消毒劑對全校進行消毒。(4)嚴格請假制度。學生請假要查清原因，避免染上甲型h1n1流感者拖延治療時間或進入學校。(5)加強家校聯(lián)系。印發(fā)給家長《致家長一封信》、福建中醫(yī)專家提供的預防甲流處方等，提出家校配合及時做好防甲流有關(guān)工作。市縣多次來校檢查，均肯定了我校為做好防控工作所采取的一系列有效措施。
10.加強宣傳報道工作。充分利用學校網(wǎng)站、校報、?？?、校內(nèi)外宣傳專欄等宣傳陣地，宣傳時事政策、教育教學業(yè)務(wù)知識、校園活動動態(tài)，先進經(jīng)驗和優(yōu)秀典型，交流學習心得體會，以達到鼓舞人、教育人、引導人的目的。同時，通過校園網(wǎng)站留言平臺，加強學校與學生、與家長的溝通。
二、強化組織建設(shè)，發(fā)揮黨組織政治核心作用。
1.進一步健全黨內(nèi)生活制度，提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。認真落實“三會一課”制度、黨費收繳制度、黨員學習制度、黨員發(fā)展制度等，以規(guī)范的制度管理，促進提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。
2..進一步建立健全黨建工作目標責任考核制度。每個黨員根據(jù)年初制定的目標工作任務(wù)，做好相關(guān)工作，促進各項黨建工作的開展，把黨建工作落到實處。年終做好民主評議黨員工作，通過評議及支委會研究，評出5名20__年度的好黨員。
3.加強黨員隊伍的管理與教育。根據(jù)上級黨委的年度工作計劃要求，認真制定并落實好本支部的年度工作計劃。在保證黨的常規(guī)工作正?；幕A(chǔ)上，不斷加強黨員的黨性意識、宗旨意識、組織意識教育，加強對黨員經(jīng)常性的教育工作，提高黨員素質(zhì);圍繞學校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和政治核心作用。
4.發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動。圍繞學校中心工作，結(jié)合教育教學實際，樹立黨員干部形象，全體黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用，學校的處室以上干部，年段長絕大多數(shù)是黨員。教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔高質(zhì)量的公開課(示范課)，并成為學習組、教研組交流發(fā)言的帶頭人。進一步建立健全黨員活動及考核記錄，為黨內(nèi)評優(yōu)工作提供可靠依據(jù),“七一”期間評選表彰了5名20__年度優(yōu)秀黨員。
5.認真做好發(fā)展黨員工作。制訂本年度發(fā)展黨員計劃，努力做好骨干教師入黨工作，引導團員青年及入黨積極分子靠攏黨組織，為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎(chǔ)。以在教學第一線青年骨干教師為發(fā)展黨員的重點，加強對入黨積極分子的經(jīng)常性教育和入黨前的強化教育。堅持成熟一個發(fā)展一個的原則，嚴格預審制度及發(fā)展程序，保證發(fā)展重點和質(zhì)量。進一步加強對預備黨員的培養(yǎng)教育和考察，對考察合格的預備黨員按時辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)。本年度確定入黨積極分子4人,發(fā)展黨員3名,轉(zhuǎn)正黨員2名,及時做好黨員組織關(guān)系接轉(zhuǎn)工作。
6.認真做好黨費的收繳和管理工作，及時向上級報送有關(guān)報表和黨建信息。
三、抓好作風建設(shè)，增強黨組織的凝聚力和號召力。
1.堅持貫徹民主集中制原則。完善領(lǐng)導班子的議事和決策機制，凡有重大事項均通過黨支部委員會研究。
2.加強師德師風教育。組織教師學習了《教師法》、《中學教師職業(yè)道德規(guī)范》、淮安市教育系統(tǒng)工作人員“十條禁令”等。廣泛開展向全國和本地、本校先進教師學習活動，將本校優(yōu)秀教師事跡刊登在校園網(wǎng)上，予以宣傳。大力弘揚“學為人師、行為世范”的高尚精神，引導廣大教師自覺踐行，努力成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
3.深化黨風廉政建設(shè)。認真落實黨風廉政建設(shè)責任制，深入開展“廉政文化進校園”工作，加強黨員干部的廉潔從政教育，教職員工的廉潔從教教育，青少年學生的廉潔修身教育。深入開展反腐倡廉專項教育活動，今年上半年組織師生參加縣紀委組織的廉政文化征文比賽，我校1名教師、2名學生的作品，在區(qū)紀委組織的“我與廉政文化”征文比賽活動中獲獎。
4.推進學校民主化管理進程。發(fā)動廣大教師參與學校管理，利用暑假及學習實踐發(fā)展活動、教代會，廣泛征集師生、家長對學校工作的意見、建議，整理歸納，為學校今后五年發(fā)展規(guī)劃提供參考依據(jù)。同時，從暑期提建議的教師中評出7位教師獲“金點子獎”。
5.做好校務(wù)公開工作。堅持“公開、公平、民主”的原則，積極落實校務(wù)公開、黨務(wù)公開、“陽光工程工作”，學校的各項工作如發(fā)展黨員、師資培訓、評優(yōu)評先、職稱評聘、年度考核、福利、財務(wù)開支等情況，均在校務(wù)公開欄目中公示，同時經(jīng)常聽取教工對學校工作的意見和建議，大大增強教職工的工作主動性和積極性。
6.加大效能建設(shè)力度。行政干部繼續(xù)實行坐班制以及值日制度，并切實負起責任，提高辦事效率。年段教師每天兩人值勤，協(xié)助做好本年段的學生管理工作及處理應急事件。
四、加強黨對群團工作的領(lǐng)導，努力構(gòu)建文明和諧校園。
1.發(fā)揮工會作為黨聯(lián)系教職員工的橋梁和紐帶作用。
進一步健全學校教職工代表大會制度，保障教職工參與學校民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利和對學校重大事項決策的知情權(quán)、參與權(quán)。舉行第二屆第二次教職工代表暨工會代表大會。大會聽取并審議通過了校長所作的《學校五年發(fā)展規(guī)劃》等報告。
實施送溫暖工程。工會組織部分教師參加健康體檢;平時做好對生病、受傷的教職工的關(guān)心慰問工作;積極建議學校改善教師的膳食狀況，得到了廣大在膳教師的好評;做好教職工的新婚、生日的祝賀工作。對老師的生日，學校送上生日蛋糕及賀卡，祝老師生日快樂。每逢重大節(jié)日，組織教師開展了一系列活動。今年教師節(jié)全體教師在皇家大酒店共度佳節(jié)，中秋節(jié)學校為每個老師發(fā)月餅，表達節(jié)日的祝福，把學校的關(guān)心送到每個教職工的心坎上。
2.進一步加強學校文化陣地和隊伍建設(shè)。
廣泛發(fā)動學生開展文體活動，不斷提升學校內(nèi)部活力。組織教職工開展豐富多彩活動：開展興趣小組的活動。乒羽組堅持每周末進行羽毛球訓練，5月底舉行了迎新年教工乒乓球賽。攝影組的活動開展得也很活躍，經(jīng)常外出采風，一些攝影作品在國內(nèi)外有關(guān)報刊刊出。組織外出參觀考察。
“三八”期間，組織全體女職工和黨員教師參觀學習。組織師生開展活動，濃厚校園文化藝術(shù)氛圍。
說理通透，一下子就明白了！
校園防欺凌匯報材料篇十
橋口區(qū)雙環(huán)小學地處橋口西部，濱臨漢江，是一所有著三十多年的老校。xx年轉(zhuǎn)為社會辦學給予她新的生命，特別是xx年進行的“治薄改造”煥發(fā)出了勃勃生機。政府投入160多萬元，改善了校園環(huán)境和辦學條件：學?，F(xiàn)有占地面積6686平方米，生均面積14平方米，教學樓與綜合樓呈“工”字相連，布局合理。建有一百六十米環(huán)形跑道、六十米直跑道，籃球場和足球場。建有閉路電視系統(tǒng)和校園“七色花”電視演播中心；配備了微機室、勞技室、音樂室、美術(shù)室、科學實驗室、圖書室等專用教室。學?，F(xiàn)有教職工27人，學生470人，學校以“以人為本，和諧發(fā)展”為辦學理念，形成了“和諧、奮進、健康、成才”的人文校風，“樂學、善思、勤學、精思“的學風。學校形成“春綠滿眼，夏蔭成涼，秋菊飄香”的靚麗風景，可綠化面積1781平方米，綠化覆蓋率為82%，被授予“兩率”設(shè)備管理場地綠化區(qū)先進單位。
1、統(tǒng)一認識，加強領(lǐng)導，為綠色學校創(chuàng)建營造氛圍。
（1）組織學習，統(tǒng)一認識。
在“以人為本，和諧發(fā)展”的理念指導下，十分重視思想的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)建綠色學校是我校多年的目標。為了形成共識，我們以校本培訓為基本途徑，致力打造一支熱愛環(huán)境教育事業(yè)，觀念領(lǐng)先的教師，我們在學校計劃中列入績效目標管理，同時通過學習有關(guān)法規(guī)，增強教職工意識，通過舉辦講座，讓教職工了解環(huán)境知識，通過?？?、競賽讓教職工重視環(huán)境教育。通過學習及創(chuàng)建活動使我們認識到：創(chuàng)建綠色學校不僅能推動校園建設(shè)，而且能促進學校的發(fā)展，更重要的是對素質(zhì)教育的深化，是社會發(fā)展的需要。
（2）組織保障，加強領(lǐng)導。
為了切實搞好創(chuàng)建工作，學校成立了以校長、書記任組長，副校長任副組長，教導主任、總務(wù)主任、班主任、保健教師、骨干教師為組員的環(huán)境教育領(lǐng)導小組，并形成網(wǎng)絡(luò)工作圖以及責任分工，形成部門互相配合，齊抓共管。我校還注重建章立制工作，不斷完善和優(yōu)化各項制度，規(guī)范和實施方案，做到領(lǐng)導重視，師生參與，責任明確，職責落實。
（3）增加投入，美化環(huán)境。
近幾年來，學校十分重視環(huán)境育人的功能，在資金緊張的情況下，投入資金萬余元，購置蒸飯車取代燒煤蒸飯，改善廚房設(shè)施，減少煤煙污染，多次改造廁所水管，節(jié)約用水，減少堵塞滿溢，訂閱《中國環(huán)境報》供教師閱讀，購置圖書，讓學生分享。
2、夯實創(chuàng)建過程，“四結(jié)合”多渠道開展環(huán)保教育。
（1）課堂滲透專題教育結(jié)合。
各學科根據(jù)《中小學環(huán)境教育專題教育大綱》、《中小學環(huán)境教育實施指南》要求，結(jié)合各學科特點，以教材為本，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素，選準切入點和結(jié)合點，對學生進行滲透式教育。健康教育課講綠色食品，思品課講節(jié)約資源，語文課教孩子寫保護環(huán)境的文章，勞動課教孩子們用廢舊物品手工制作，美術(shù)課交給學生用純真的繪畫語言表達愛我家園的情感，這樣把環(huán)保教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。我們對學生進行環(huán)保教育主要包括以下幾個方面：
a、節(jié)約能源，讓學生知道不浪費水電、糧食，保護環(huán)境；
b、愛護動植物，這是環(huán)境生態(tài)平衡的重要內(nèi)容；
c、變廢為寶，重復使用，節(jié)約資源，減少污染；
d、吃東西要選擇綠色食品，這是健康的需要。
圍繞這四個方面，各學科教師都可以在自己的課堂中向?qū)W生進行有效的環(huán)保教育，增強大家的環(huán)保意識。
在教導處、大隊部的規(guī)劃下，我校充分發(fā)揮重大節(jié)日、晨會、班隊會等陣地對學生進行環(huán)境保護教育。在周一升旗儀式上，對學生進行《如何讓我們的學校更加綠色》《經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護》等專題演講，此外，學校在“植樹節(jié)、”“地球日”、“環(huán)境日”“世界水日”等時候，組織宣傳活動。與之相應的是各中隊每學期不少于兩次的“我是環(huán)保小衛(wèi)士”“樹立環(huán)保意識，做文明小學生”等主題班隊會，由六（1）中隊發(fā)出的環(huán)保倡議書，向?qū)W生提出環(huán)保行為規(guī)范要求是“五不五要”：
a、不亂扔廢棄物，要自覺實行垃圾分類。
b、不把白色污染帶進校園，要隨手撿起果皮紙屑。
c、不隨地吐痰，要認真做好值日。
d、不浪費糧食，要節(jié)約水電。
e、不亂涂亂畫，要愛護花草和環(huán)保設(shè)施。
我們從更富現(xiàn)實意義激起了學生的環(huán)境保護意識與實踐參與能力。
（2）創(chuàng)建目標與常規(guī)管理相結(jié)合。
育人育心，創(chuàng)建目標之一就是培養(yǎng)學生良好的環(huán)保行為，為了讓學生的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為良好的行為，我們注重從常規(guī)入手，引導學生從小事做起，并進行強化訓練使之成為習慣。我們把學生行為為養(yǎng)成教育作為重點來抓。一是發(fā)揮“八個一”的宣傳效應，即一刊（“新芽”校刊）、一網(wǎng)（校園網(wǎng)）、一館（圖書館）、一臺（七色花廣播電視臺）、一墻（學生文化墻和班級自主體驗墻）、一角（校園無死角）、一基（一班一主體活動基地）、一書一報（一月看一本書辦一份報）；二是蓬勃開展“三掃一查”活動，將愛護環(huán)境表現(xiàn)作為重點依據(jù)，即建立清掃衛(wèi)生制度，各班每天對教室及包干區(qū)實行三掃、課間保潔，每周五一次大掃除?！耙徊椤本褪敲恐芩倪M行個人衛(wèi)生檢查，一評就是每周評選衛(wèi)生班級，文明班級，每月評出星級班級，將其列出“個個班好”評比條件之中。
（3）校內(nèi)活動與校外實踐相結(jié)合。
活動促提高，實踐促發(fā)展。在校內(nèi)我們開展豐富多彩的有關(guān)環(huán)境教育專項活動：
環(huán)保知識競賽、環(huán)保論文、科技環(huán)保節(jié)、文明禮儀檢查等評比活動，增強了整個學校的創(chuàng)建氛圍，有力的促進了學校環(huán)境教育的深入開展，特別是科學興趣組活動開展有聲有色，教師舉辦多次講座，學生科技小論文有見地；在校外我們依托基地，讓學生參觀有機化工廠污水廢氣處理工藝，進行環(huán)保調(diào)查；我們還帶領(lǐng)學生走進社區(qū)，開展“撿拾白色垃圾”“清除非法小廣告”“認養(yǎng)小樹”等活動，特別是開展的“同在藍天下社區(qū)是我家的納涼晚會”深受居民好評。
我們堅信，將環(huán)保教育帶進家庭、輻射社區(qū)，才是綠色學校創(chuàng)建工作的根本意義所在。
（4）創(chuàng)綠工作與提升品位相結(jié)合。
我們認為“綠色”象征了自然、和諧、人文和民主?；谶@種理念，我們繼續(xù)豐富創(chuàng)綠工作的內(nèi)涵，上升到人文、文化的高度去理解和審視這項工作，將創(chuàng)綠工作與提升學校文化品位相結(jié)合。
創(chuàng)建活動內(nèi)容的豐富，形式的多樣，通過幾年的環(huán)境教育，學生行為規(guī)范習慣明顯提高?！熬G色校園”到“書香校園”可視為一種可持續(xù)發(fā)展的基本方式，讓大家自覺地沉浸在書香氛圍和快樂體驗當中。
我們雖然在環(huán)境教育上做了一些工作，當與先進學校相比還有距離，特別是進一步提高全體教師環(huán)境教育的素質(zhì)，提高全體學生的環(huán)保意識的環(huán)境道德，還要持續(xù)不斷的努力，在換季功能教材的開發(fā)和應用上，還要與我校教育相結(jié)合的校本教材。同時我們更希望能多走出課堂，得到社會的廣大支持，多接觸環(huán)保實際，提高學生對環(huán)保的感性認識，讓他們作出更多的探索和努力。
在下一階段工作中，我們力圖按照“縱向深化，橫向拓展”的原則將環(huán)境教育推向一個新的階段?！翱v向深化”即進一步挖掘，做到以校為本，大力開展校本研究、培訓和課程開發(fā)；“橫向拓展”即多利用一些途徑，加強對家庭、社區(qū)發(fā)揮輻射作用，讓更多的孩子從中受益。
學校20xx年被評為區(qū)綠色學校。
學校xx年被評為“十五”教育科研先進單位。
xx年年學校被授予校本教育先進學校。
20xx年學校背授予“兩率”設(shè)備管理場地綠化區(qū)先進單位。
校園防欺凌匯報材料篇十一
各位領(lǐng)導、校長上午好！
自教體局《關(guān)于在全市中小學開展“校校到”推動精細化管理活動的實施方案》公布以來，我校根據(jù)《方案》的要求，認真學習，立即行動迅速掀起精細化管理的熱潮，從我校實際出發(fā)，全方位的查找存在的問題，取得明顯的效果?，F(xiàn)就辦學理念、工作思路和活動成果匯報如下：
一、辦學理念
通過落實《精細化管理實施方案》，在干部教師中真正樹立起工作的每一個步驟都要精心，教學的每一個環(huán)節(jié)都要精細，學校的'每一項工作都是精品的精細化管理意識。
二、下面從以下幾個方面談?wù)?017年的工作思路
1.進一步投入，創(chuàng)造優(yōu)美的育人環(huán)境
首先搞好綠化工作，調(diào)整學校綠化格局增栽了各種優(yōu)質(zhì)花草樹木，為師生營造一個花園式學校，讓清香滿園，讓綠樹常青。
其次結(jié)合我校今年創(chuàng)建“青島市環(huán)境友好學校”為契機，在學生中深入開展“愛護環(huán)境、人人有責”的活動，讓學生深知：學校是我家，清潔美化靠大家，養(yǎng)成丟下的垃圾隨手撿起來等良好品質(zhì)的文明行為習慣，促進我校優(yōu)美衛(wèi)生環(huán)境的保持。
內(nèi)文化，讓校園文化成為學校無言的育人主陣地。
2.課程實施精細化管理，積極推行“四聲一影”活動地開展
學校認真貫徹實施《山東省中小學管理基本規(guī)范》，開齊課程，上足課時，做到總課程表、班級課程表、教師授課表、學生課表“四表”一致，制定規(guī)范有效的周課時計劃并嚴格落實。
學校在全面規(guī)范辦學行為的同時，積極開展“四聲一影”活動， 主要做了如下工作：
首先配備專職教師，不折不扣地上好音體美、微機、地校課程，堅決杜絕把這些課挪作他用。教導處采取了三個措施加以監(jiān)督：一看器材借用情況；二是實際檢查，體育課在操場上看到學生鍛煉的身影，音樂課能聽到學生嘹亮的歌聲，美術(shù)課有學生的繪畫作品，科學課必須走進實驗室；三是調(diào)查學生讓學生填寫上課情況反饋表，讓學生監(jiān)督。
其次是積極配備器材，在省體育專項督導之際，學校又投資5000余元，充實了體育器材，達到了一類標準。在每天的大課間和體育活動時間，學生們基本能夠各取所需。
最后，開展一系列活動，讀書、古詩文誦讀比賽，鼓勵學生讀好書。開展跳繩、踢踺子比賽等豐富多彩的體育比賽活動，使操場充滿了吶喊聲?！俺t歌”合唱比賽活動，選出6首思想健康和有教育意義的歌曲，規(guī)定下午第一節(jié)之前是各班的唱歌時間，同時在課間操前廣播嘹亮的歌聲響徹校園，彰顯少年兒童的活力。
3.加強教師隊伍建設(shè)
首先開展了師德師風教育活動，首先組織教師學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，反思和完善自身的教學行為，爭做師德建設(shè)先進個人，讓教師形象熠熠生輝。
學校開展了向十二中王慧學習的活動，學校對照《中小學職業(yè)道德規(guī)范》和《膠州市師范規(guī)范十不準》，組織開展了師德師風評議“十查十看”活動，促進教師從思想和行為反思自己的差距和不足。
系列活動的開展，增強了全校教職工愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、關(guān)愛學生的責任感和使命感，促進了學校的可持續(xù)發(fā)展。
其次結(jié)合著教體局千名教師大比武活動邀請教體局教研室、教科所領(lǐng)導來校指導工作，以點帶面，共同提高，極大提高了我校教師的教學水平。開學至今，吳文秀、尚燕、徐海英三名教師出示了膠州市級公開課，段紅老師參加優(yōu)質(zhì)課比賽獲二等獎，宋德秀老師參加農(nóng)遠工程優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎。
4.結(jié)合著2017年秋季青規(guī)復評，進一步做好如下工作：
我校是2000年創(chuàng)建的老青規(guī)學校，各種設(shè)施、器材已陳舊老化，但我們要努力創(chuàng)造條件，爭取青規(guī)復評順利過關(guān)。
首先分工到人，明確個人職責。青規(guī)復評，需全體師生共同努力，為提高工作效率，本著人盡其才的原則，我們對各項工作進行分工布置，做到人人有職責，事事有人干。
后及早行動，加大建設(shè)投入。
復評工作不需要擺形式、喊號子，而需要切切實實的行動。我校自2017年暑假以來，先后投資1.5萬元對教室內(nèi)外圍裙貼了瓷瓦，對房屋進行了修繕，投資12萬元分期付款購進了40臺電腦，今年春投資4000元整修教室屋檐，投資3000元安裝了防盜門窗。今年暑假計劃整修室內(nèi)外線路，硬化籃球場地、粉刷教室內(nèi)外墻壁、更換窗簾、油漆門窗等。這些資金都是學校從公用經(jīng)費中擠出來的，我們力爭將每一分錢都用在刀刃上。
總之，我們在實踐中深刻認識到精細化管理為學?？缭绞桨l(fā)展搭建了穩(wěn)建的管理平臺，實施學校精細化管理工作，必須求精、求細、求實、求新。在今后的工作中，我校將借這次精細化管理和青規(guī)復評的東風，奏響精細化管理的新樂章，譜寫學校管理工作的新篇章。
膠東第一小學
2017.5.11
校園防欺凌匯報材料篇十二
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
學校全體學生。
1、開展校園欺凌專題教育活動。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想道德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，邀請法制、公共部門相關(guān)人員到校開展法制主題教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2、要求各班開展相關(guān)主題班會。組織學生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結(jié)合近期身邊發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實際進行學習討論。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學會與人交往、溝通、交流能力。
3、完善制度。制定完善校園欺凌的方案和措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
4、加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導。
5、排查建檔。班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態(tài)，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復人員等重點對象和人員，進行細致排查，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。
6、及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向xxx門報案并配合立案查處。
我校要對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結(jié).
1、成立學校校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導小組，強化組織領(lǐng)導。
組長：
副組長：
成員：學校行政、各班主任、各科任教師、后勤、保衛(wèi)人員。
2、周密安排部署。開展好宣傳教育，進一步制定完善相關(guān)制度，加強預防，及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置類似事件，有效避免直至杜絕該類事件的發(fā)生。
3、加強督導檢查。認真開展好自查和總結(jié)工作并接受教育局對此項工作的督查、指導，發(fā)現(xiàn)問題，強化整改，將工作落到實處。
4、建立長效機制。把校園欺凌專項治理情況作為20xx年學校安全工作專項督導的重要內(nèi)容。通過此次專項治理形成工作長效機制，確保不發(fā)生校園欺凌事件，促進特殊學生平安健康成長。
校園防欺凌匯報材料篇十三
xx市教育局：
紅寺堡開發(fā)區(qū)南川中心
小學
是一所六年制完全小學?，F(xiàn)有教職工17 名，7個教學班，學生329名。一年來，學校不斷加大“和諧平安
校園
”的創(chuàng)建力度，堅持“綜合治理常抓不懈”和“精神文明重在建設(shè)”的方針，按照“全面規(guī)劃，整體推進、突出重點、強化建設(shè)、注重時效”的思路，緊緊圍繞教育教學這個中心，牢固樹立“
安全
第一”和“安全工作無小事”的思想，以培育“四有”新人為宗旨，以加強師生思想道德建設(shè)為核心，以法制教育、安全教育和職業(yè)道德、社會公德、家庭美德教育為重點，以熱點、難點問題的治理為突破口，扎實開展 “和諧平安校園”的創(chuàng)建活動，推動了學校教育工作再上新臺階。下面將所做的具體工作向各位領(lǐng)導作以匯報：
一、抓重點工作，夯實“和諧平安校園”創(chuàng)建活動的基礎(chǔ)
1、抓組織建設(shè)，為 “和諧平安校園”的創(chuàng)建活動提供堅強的組織保證。一是健全組織機構(gòu)，成立了以校長任組長，法制副校長任副組長，所有老師為成員的“和諧平安校園”創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組，加強對“和諧平安校園”創(chuàng)建活動的領(lǐng)導;二是進一步理順學校各方面方面的關(guān)系，建立“和諧平安校園”創(chuàng)建活動的層級管理系統(tǒng)，建立了相應的治安、防火、調(diào)解、幫教、法制教育、學困生轉(zhuǎn)化、環(huán)境整治等小組，加強整體系統(tǒng)的協(xié)調(diào)控制，形成了齊抓共管的局面;三是明確各方面的工作職責，做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協(xié)調(diào)，分工不分家，上下一盤棋，確?！昂椭C平安校園”創(chuàng)建活動的有序發(fā)展;四是把“和諧平安校園”創(chuàng)建活動列入教育工作的重要內(nèi)容，和教育工作一同布置、一同檢查、一同考核驗收、一同總結(jié)表彰，使“和諧平安校園”創(chuàng)建活動常抓不懈、常抓常新。
2、抓制度建設(shè)，為“和諧平安校園”創(chuàng)建活動提供有力的制度保證。一是先后制訂了“和諧平安校園”創(chuàng)建活動的長遠規(guī)劃和近期計劃，對“和諧平安校園”創(chuàng)建活動進行全面安排和精心部署;二是根據(jù)學校實際，制定了《法制教育制度》、《值周教師工作制度》、《預防學生傷害事故暫行規(guī)定》、《安全保衛(wèi)制度》、《學困生幫教制度》、《校委會議制度》、《事故報告制度》、《安全檢查監(jiān)督制度》、《安全責任追究制度》、《一票否決制度》、《重大外出活動審批》等幾十余項安全制度，以嚴格的制度要求人，以嚴格的制度約束人;三是結(jié)合“精神文明”創(chuàng)建工作，制定了“文明學生”、“文明教師”、“文明
班級
”評審表彰獎勵制度、師生上下課、校園禮儀、家庭禮儀等相關(guān)的文明禮儀制度，每年“六一”期間，都要對文明教師、文明學生、文明班級進行表彰獎勵，每天都對師生常規(guī)禮儀進行檢查，并納入對班級、對師生的考核之中;四是分別制定和完善了小學生“樓道管理十不準”要求、落實公民道德教育20字規(guī)范，嚴格督察，嚴肅紀律，確保“和諧平安校園”創(chuàng)建活動的規(guī)范化發(fā)展;五是把綜治工作細化，責任到人，本著“誰主管、誰負責”的.原則，與各教師、班級層層簽訂安全目標責任書，對確定的指標任務(wù)和標準實行量化管理，加強檢查考核獎勵。對綜治工作落實不好的根據(jù)情況處罰，做到獎罰分明。由于建立了較強的制約機制，全校都能自覺地承擔起“和諧平安校園”的建設(shè)責任。
3、抓陣地建設(shè)，為“平安和諧校園”建設(shè)活動提供優(yōu)良的環(huán)境氛圍。一是加強安全管理，各功能室、教室安裝了防盜窗，配備了3個探頭的電子防盜監(jiān)控設(shè)施，加強“和諧平安校園”的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);二是充分發(fā)揮學校“小喇叭廣播站”的作用，經(jīng)常性地對學生進行法制、安全、衛(wèi)生、心理健康教育等宣傳教育;三是辦好學校安全宣傳櫥窗，利用文字、圖片、宣傳畫等資料對學生進行潛移默化的教育。
校園防欺凌匯報材料篇十四
一年一度植樹節(jié)即將到來，查字典范文大全特意為大家整理了關(guān)于植樹節(jié)活動方案范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助。
1.活動目的植樹造林，防止亂砍亂伐，保護人類共同的家園——地球已刻不容緩。從小樹立環(huán)境保護意識，爭當綠色小衛(wèi)士，讓明天生活更美好。
2.活動時間2019.3.7。
主持人甲：一株樹苗主持人乙：一個使命。
主持人甲：花籽是金色的希望。主持人乙：樹苗是綠色的心愿。合：黃崗鎮(zhèn)劉老家小學五一班“綠色讓明天更美好”主題班會現(xiàn)在開始!
主持人甲：今天我們的教室里可真非同一般，連地球爺爺、大地叔叔、沙漠阿姨、森林伯伯、和海洋姐姐也都來湊熱鬧，瞧，他們來了······(情景劇)。
(1)地球自述：我是地球，說圓不圓，說方不方。我身上有海洋、森林、河流、山川、平原。我的內(nèi)臟有煤炭、黃金等各種礦產(chǎn)，我是一個生機勃勃，覆蓋著綠色植物的球體。我是你們?nèi)祟惖哪赣H，200萬年前，我為人類創(chuàng)造了充足的生存條件——陸地、海洋、森林和空氣。當時，我還年輕，被一層淡藍色大氣包圍著，晶瑩透亮，美麗壯觀。植樹節(jié)主題班會(2)大地呻吟：我是大地叔叔。隨著人口的增長、環(huán)境的污染，水土大量流失。雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強烈，但它卻像癌細胞一樣損害人的身體，中華大地流失面積竟有50萬平方公里，哎，我病得不輕哪!
(3)沙漠：我是沙漠阿姨，我們出現(xiàn)在人類文明以后，人類是沙漠的制造者，對森林亂砍亂伐，是造成沙漠的主要原因?，F(xiàn)在最大的沙漠，曾經(jīng)是一片綠洲，由于破壞，才變成今天這種荒無人煙的情景。
人類。然而人類掌握了火以后，就向自己的老家進攻了，一棵棵參天大樹倒下，動物們被嚇跑了，鳥兒哀鳴，猴子嚎叫。
(5)海洋：同學們好，我是海洋姐姐，我們蔚藍色的海洋是人類的財富，但是今天的我們卻被污染了，人們把石油和垃圾都倒在了我們身上，給我們海洋帶來了難以愈合的創(chuàng)傷。
合：看，我們正在被破壞??(環(huán)境科教片：正在毀滅的地球??)主持人甲：地球的危機，就是人類的危機。為了人類的生存，請拯救地球吧!
主持人乙：科學家提出讓森林來拯救地球。請聽故事《森林與風沙》。
很久很在久以前，有一個強大的國家，國土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語花香的環(huán)境中，過著幸福的生活。國王下令：每砍一棵樹，都要栽下新的樹苗!有一天，王子在樹林里玩耍，不小心損壞了一株小樹苗。國王知道后，狠狠地處罰了王子，王子很不服氣。王子當上國王后，下令砍下所有的樹木，為他建造高大華麗的宮殿，讓全世界都知道他至高無上的尊嚴!于是一片片森林被毀壞，國王的宮殿建成了。那宏大的規(guī)模，華麗的裝飾在當時是獨一無二的，他陶醉在豪華的生活中?？扇f萬沒想到，由于森林被破壞，引來了風沙，造成了大量的水土流失。這片美麗的土地，終于被風沙吞沒，變成了一片大沙漠，這個強大的國家從地球上永遠地消失了。
主持人甲：故事聽完，大家想想森林對保護地球到底有哪些好處?······。
主持人乙：大家發(fā)言很好，我們來請教一下小博士。
小博士：森林被稱為“綠色的金子”，有凈化空氣的作用;是“大自然的總調(diào)溫室”，有調(diào)節(jié)氣候、殺菌抗病的作用;是“人類環(huán)境安全的堡壘”，有保持水土、防風固沙的作用。如果森林遭到破壞，會導致許多自然災害的發(fā)生。1998年我國發(fā)生的特大洪災就與亂砍森林有關(guān)。以前山上多是郁郁蔥蔥的大樹，很少發(fā)生泥石流，由于亂砍亂伐，周圍的山體幾乎全變成了光禿禿的荒山，植被嚴重破壞，水土嚴重流失，突然遇上強降雨，就發(fā)生了泥石流。
主持人甲：呼喚明天的綠色，我們必須植樹造林。
主持人乙：是啊，地球需要樹。植樹是每個公民的義務(wù)。
主持人甲：植樹造林，才能保護好地球，保護好地球，才有我們美好的家園。
主持人乙：讓我們栽下一棵樹，用自己的雙手和汗水去培育，和小樹一起成長。請聽詩歌朗誦：《走，我們一起去植樹》。
主持人甲：多么好的詩句，我們種下一棵小樹，未來不再荒涼??讓我們行動起來，從現(xiàn)在開始，愛護好一草一木。
主持人乙：愿天常藍，山常綠，水常清。
(合)全體起立，今天我們宣誓：“我是綠色小衛(wèi)士，決不傷害一草和一木，保護森林，保護環(huán)境，從我做起!”(配樂《我們的田野》)。
主持人甲：我們呼喚明天的綠色。主持人乙：讓我們的地球永遠美麗。
(合)今天的主題班會到此結(jié)束，謝謝大家!(音樂聲中結(jié)束)。
校園防欺凌匯報材料篇十五
為了切實全面塑造我校校園整潔、環(huán)境優(yōu)美、管理有序、文明和諧的綠色校園新形象，積極推進我校教育事業(yè)又快又好發(fā)展，我校緊緊圍繞上級文件精神，努力創(chuàng)建“綠色校園”，取得了良好的效果。現(xiàn)將我校創(chuàng)建“綠色校園”工作匯報如下：
一、加強組織領(lǐng)導，做好宣傳發(fā)動。
為加強對開展創(chuàng)建“綠色校園”活動的領(lǐng)導，確保創(chuàng)建活動落到實處，取得成效。我校成立了創(chuàng)建綠色校園領(lǐng)導組，組長由校長親自負責擔任，分管校長具體負責，各負責人、少先隊、工會、年級組等各條線密切配合，形成了一個比較完善的網(wǎng)絡(luò)組織。創(chuàng)建工作領(lǐng)導組認真擬訂計劃、全面部署創(chuàng)建工作，定期召開工作會議、組織檢查、及時處理解決創(chuàng)建工作中的有關(guān)問題。
為了營造一個濃厚的創(chuàng)綠氛圍，擴大影響，學校召開了全校性創(chuàng)綠動員大會，向全體師生宣傳創(chuàng)建綠色校園的必要性和重要性，提出了創(chuàng)建的目標和要求。同時充分發(fā)揮學校宣傳欄、黑板報、校園廣播等宣傳陣地的作用，加大環(huán)保宣傳的力度，為創(chuàng)綠工作奠定了基礎(chǔ)。
在圍繞創(chuàng)建綠色學校的宣傳上我們做到了“五個一”。就是：每學期出好一期環(huán)境教育方面的學校宣傳欄；每月進行一次環(huán)境教育的國旗下講話；班級每學期出刊一期環(huán)保主題的黑板報；每月進行一次紅領(lǐng)巾環(huán)保知識講座。通過定期定量的宣傳發(fā)動，在校內(nèi)營造了一個全員參與創(chuàng)建綠色學校的良好氛圍。
二、著眼全局，優(yōu)化校園環(huán)境，營造和諧氛圍。
優(yōu)美清凈的環(huán)境能陶冶學生的情操，激發(fā)學生的愛美情趣，我校積極響應上級文件工作要求，從校園綠化、美化、以及創(chuàng)建書香氛圍等多方面入手，創(chuàng)建綠色校園。
如今，我校校容校貌煥然一新，種植的各類樹種已經(jīng)長出茂盛的枝葉，各色鮮花競相開放，校園中到處呈現(xiàn)出一派勃勃生機。校園書香氛圍也得到了盡情彰顯，到處充斥著濃濃的書香氣息。我校校園環(huán)境得到了有效改善，優(yōu)化了教書育人環(huán)境?！碍h(huán)境育人、潤物無聲”。如今，學生的環(huán)保意識、審美意識、良好的行為習慣意識、文明意識等都得到了提升。極大地促進了教育教學，增強了教育教學效果。
創(chuàng)建工作是按照三個步驟進行的。第一階段：宣傳發(fā)動階段具體要求：
1、制定方案，搞好規(guī)劃。
要求各部門根據(jù)各自實際情況，制定實施方案，科學合理，符合實際進行規(guī)劃設(shè)計。方案規(guī)劃目標要明確，要求要具體。
2、宣傳發(fā)動，落實責任。第二階段：創(chuàng)建實施階段具體要求：各部門都要按照各自的目標任務(wù)早計劃、早實施，必須在規(guī)定時間內(nèi)不折不扣地完成任務(wù)。要求“綠色校園”創(chuàng)建領(lǐng)導組要強化督查以及技術(shù)指導，確保保質(zhì)保量完成任務(wù)。
第三階段：評估驗收階段。
具體要求：由“綠色校園”創(chuàng)建領(lǐng)導組，根據(jù)完成創(chuàng)建任務(wù)的質(zhì)量和效果全面考核，召開“綠色校園”創(chuàng)建工作總結(jié)大會，對創(chuàng)建任務(wù)完成好的部門進行觀摩參觀，并且予以通報表彰。同時對完不成任務(wù)的部門責任人予以通報批評，進行責任追究。
三、重視學科滲透，發(fā)揮課堂作用。
環(huán)境教育是一門新興的學科，它不僅在宏觀上揭示了人與自然的辨證關(guān)系，而且在微觀上具體提供了人類保護環(huán)境和生態(tài)的手段和方法。因此要培養(yǎng)環(huán)境意識和養(yǎng)成環(huán)保行為就必須普及環(huán)保知識。小學許多學科中含有十分豐富的環(huán)保教育內(nèi)容，為了使環(huán)保教育落到實處，就必須抓好課內(nèi)滲透。為此我們組織了教研組長以及有關(guān)老師根據(jù)學生的年齡階段特點，制定了環(huán)保教育的學科滲透提綱，明確各階段環(huán)境教育的目標及具體措施，將環(huán)境教育融入學校的平時教育中去。并組織教師編寫了各學科的環(huán)境保護學科滲透要求。
通過課堂滲透使廣大學生認識到了保護環(huán)境是我國的一項基本國策，從而增強了學生的環(huán)保意識；也使學生掌握了一定的環(huán)保知識。
四、開展主題活動，落實素質(zhì)教育。少先隊活動的開展，是落實我校環(huán)境保護教育的重要舉措與載體。大隊部根據(jù)各年級學生年齡特征與一系列重大活動相結(jié)合，通過專題活動的開展，使學生的環(huán)保意識逐步內(nèi)化成自己的素質(zhì)和素養(yǎng)。
1、學校把環(huán)境教育納入學生日常教育管理中，使之制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?。
2、環(huán)保活動日活動豐富多彩。每年的植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日等環(huán)保紀念日，學校都要根據(jù)自身特點，積極開展活動日活動。如：班級黑板報?？话嚓牷顒?；觀看環(huán)境保護專題錄像片；集體種植活動；學好一篇環(huán)保文章，寫好一篇環(huán)保心得等。通過這些活動，我校的每一位師生都認識到環(huán)保，是為了保護地球母親，也為了凈化三小校園，創(chuàng)造一個優(yōu)美的學習環(huán)境，從而更積極地參與到環(huán)?；顒又衼?。
3、環(huán)保體驗活動深入社會。每年，我校大隊部都要發(fā)動高年級的同學上街進行環(huán)?；顒?。隊員們在輔導員老師的帶領(lǐng)下，帶著勞動工具，上街進行義務(wù)勞動。并受到了社會各界群眾的廣泛贊揚。
總之，在開展環(huán)?；顒拥倪^程中，我校始終圍繞環(huán)保教育這一主線，以活動為載體，寓教于樂，充分考慮小學生的個性特點。
幾年來，我校在上級的關(guān)心指導下，師生的環(huán)保意識得到了進一步增強，良好的環(huán)保行為已初步形成，廣大學生從自己做起，從身邊做起，自覺揀起一張紙、護好一片綠，人人爭當綠色小衛(wèi)士，學校處處呈現(xiàn)出“綠色、人文、和諧”的美好景象。但是，我們深知，創(chuàng)建綠色校園是一項長期而系統(tǒng)的工程，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但是我們工作還有差距，創(chuàng)建水平還有待提高。為了使創(chuàng)建工作取得實效并向縱深發(fā)展，我們認為，必須突出“抓”和“重”兩個字。“抓”就是抓理念（思想基礎(chǔ)）、抓制度（制度保障）、抓骨干（教師隊伍）、抓載體（教材活動）；“重”就是重結(jié)合（素質(zhì)教育）、重特色（校情實際）、重典型（評價激勵）、重實效（扎實工作）。在今后的工作中，我們有決心、有能力以科學發(fā)展觀為指導，勵精圖治，向更高的目標——在我校內(nèi)全面創(chuàng)建“綠色校園”邁進。
一機三小。
校園防欺凌匯報材料篇十六
校園欺凌是指同學間欺負弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學，由于很多國家實行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會長期受到欺凌。下面由小編為大家收集的校園欺凌主題班會，歡迎大家閱讀與借鑒!
活動目的:讓學生認識到任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為欺凌對「受傷者」造成傷害外，對「欺凌者」和「旁觀者」同樣造成傷害。「欺凌者」長期欺負別人，會很自我中心，對同學缺少同理心等等，而「旁觀者」會因為幫不到受害者而感到內(nèi)疚，不安等等。同時間也會影響到學校的整體紀律和風氣。所以，欺凌是學校須正視并加以制止及預防的問題。但同學和家長的合作也很重要的。
1、每人準備說一件有關(guān)校園欺凌的事情。
2、播放幾則校園欺凌記實錄像片。
3、由電腦高手制作smart。
課件。
4、準備一句反欺凌。
口號。
1、
開場白。
校園欺凌是指同學間欺負弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學，由于很多國家實行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會長期受到欺凌。欺凌過程，蘊藏著一個復雜的互動狀態(tài)，欺負同學會對同學構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。
2、下面請每個同學都來說一說你對校園欺凌最深的一件事情。(略)。
3、大家說了很多欺凌事件，下面我們來看看一些真實的校園欺凌事件。(播放校園欺凌記實片)。
4、看了這部記實片，大家有什么看法呢?(同學意見略)。
5、我們將怎樣用實際行動來反欺凌?，請大家說說想法。
6、請胡悅悅同學帶領(lǐng)大家讀口號。
7、活動結(jié)束，請班主任老師講話。
鼓勵學校對校園欺凌采取全校范圍的干預措施，如制定課堂規(guī)則，對學生行為進行限制，組建教師職業(yè)發(fā)展小組，與學生開展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會活動，為欺凌者、受害者及其家長提供心理咨詢等。挪威于2019年通過了一個宣言，號召國家、地方政府以及家長和教師團體加入到盡快根除校園欺凌現(xiàn)象的行動中。
校園欺凌是指同學間欺負弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學，由于很多國家實行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會長期受到欺凌。欺凌過程，蘊藏著一個復雜的互動狀態(tài)，欺負同學會對同學構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。
(1)說說你所在的班級有沒有“小霸王”呢?說說他們的“惡行”
橫行校園“小霸王。
很多學校都有“小霸王”欺凌弱小的現(xiàn)象。
他們憑借身體或人數(shù)眾多的優(yōu)勢毆打同學、辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學，甚至敲詐勒索、搶奪同學物品等，給身邊人帶來極大的身心傷害。
(2)交流。
被同學欺負了怎么辦?
小學生該如何防止校園欺凌呢?
(1)當受到欺凌時，最好不要表現(xiàn)出害怕或哭泣，這會讓欺負你的人覺得你很好欺負而繼續(xù)欺負你。
(2)你要勇敢、堅定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為,然后走開。
(3)為了避開欺凌者最好和他人一起行動，及時向老師、家長及警察求助。
(4)當看見別的同學受到欺負時，也要向老師報告，不要視而不見，成為冷漠的旁觀者。
學會善待他人。
通過欺凌他人來尋開心，或者通過欺負弱小顯示自己的強大，不僅給他人帶來很大的傷害，也無法讓你得到真正的友誼和尊重。
人人都是平等的，我們要學會善待他人。關(guān)心、幫助、寬容他人才可以得到真正的快樂，這份快樂是從欺負他人的過程中體驗不到的。
在本次活動中，學生們進行了熱烈的討論，對關(guān)系到自身安全的各個問題進行了交流，并有了更進一步的重視。學生們對安全的理解有了更進一步的認識，也對如何保護好自身的安全有了進一步的理解，并掌握了一些保護自身安全的小知識。相信只要把安全的觀今深入到每個學生的日常生活中，一定會創(chuàng)造出一個更好學習生活環(huán)境。
校園防欺凌匯報材料篇十七
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設(shè)平安和諧校園。
全市所有學校學生。
1、開展教育。
2、主題隊會。
結(jié)合全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，要求學校根據(jù)實際進行討論反思。提高學生對欺凌和暴力行為嚴重危害性的認識，增強自我保護意識和能力，自覺遵守校規(guī)校紀，做到不實施欺凌和暴力行為。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學會與人交往、溝通、交流能力。
3、完善制度。
要求各校制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。
4、排查建檔。
學校班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，要通過與學生談心交流，隨時了解學生的思想動態(tài)，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復人員等重點對象和人員，進行細致排查，并逐一建檔，落實專人加強管控，對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。
1、高度重視校園安全工作，深刻汲取以上事故教訓，結(jié)合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發(fā)生。加強安全防范能力建設(shè)，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，嚴格落實安全工作黨政一把手負責制，形成xxx一把手xxx親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，相關(guān)部門和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。
2、把安全教育管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先評優(yōu)、職稱評定、績效工資掛起鉤來，嚴格落實xxx一票否決制xxx，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。按照有關(guān)規(guī)定，各校要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責任人的責任。
校園防欺凌匯報材料篇十八
隨著社會的進步和教育的發(fā)展，校園欺凌已經(jīng)成為了一個引起廣泛關(guān)注的問題。作為一名關(guān)心學校安全和學生健康成長的學生，我在學校舉行了一次關(guān)于校園欺凌的匯報。通過這次匯報，我不僅加深了對校園欺凌的認識，還深刻體會到了不同角色在欺凌事件中的心理和行為表現(xiàn)，同時也意識到自己在校園欺凌問題上的責任和義務(wù)。以下是我對這次匯報的心得體會。
首先，通過這次匯報，我對校園欺凌有了更深入的了解。在做匯報的準備過程中，我查閱了大量的相關(guān)資料和案例，了解了欺凌的定義、種類和表現(xiàn)形式。我了解到，校園欺凌是一種傷害行為，包括身體欺凌、言語欺凌和心理欺凌。不同的欺凌行為對受害者的影響是不同的，有的會導致身心受傷，甚至引發(fā)自殺等極端情況。通過這次匯報，我深刻認識到校園欺凌給受害者造成的巨大傷害，進一步堅定了我對校園欺凌零容忍的態(tài)度。
其次，匯報使我認識到在一個欺凌事件中的不同角色的心理和行為表現(xiàn)。在匯報中，我通過一些案例講述了欺凌者、受害者和旁觀者的心理狀況。我解釋了欺凌者常常是因為自卑、自尊心過高或受家庭影響等原因而欺負他人；受害者則由于受到欺凌而感到痛苦、無助和恐懼；旁觀者則面臨著選擇干預或袖手旁觀的兩難境地。通過分析這些角色的心理和行為，我更清楚地認識到了每個角色在欺凌事件中的痛苦和困惑，以及他們所需要的幫助和支持。這讓我更加明白，我們每個人都應該積極參與到校園欺凌的防治中來，為受害者提供援助，幫助欺凌者認識錯誤，引導旁觀者勇于干預。
此外，通過對這次匯報的準備，我意識到自己在校園欺凌問題上的責任和義務(wù)。校園欺凌是一個復雜的社會問題，需要全社會的共同努力來解決。每個人都有責任和義務(wù)去宣傳校園欺凌的危害，提高大家對欺凌問題的認識，并積極參與到預防和制止校園欺凌的行動中來。在這次匯報中，我不僅向同學們介紹了校園欺凌的定義和種類，還分享了一些應對校園欺凌的方法和策略。通過這些舉措，我希望能夠喚起大家的意識，讓每個人都認識到自己作為一個學生，都有責任和義務(wù)來為創(chuàng)造一個和諧友善的校園環(huán)境而努力。
最后，這次匯報也帶給了我一個成長的機會。匯報的準備和呈現(xiàn)使我積累了寶貴的表達和演講經(jīng)驗，提高了我的匯報技巧。在這個過程中，我學會了如何更好地組織和表達自己的觀點，如何與聽眾建立良好的溝通和互動。通過與同學們的交流和互動，我也發(fā)現(xiàn)了自己在學校欺凌問題上有著與他們共鳴的共同之處，從而加深了我們之間的理解和友誼。
總之，匯報校園欺凌心得體會使我更加深入地了解了校園欺凌的問題和影響。通過分析不同角色的心理和行為，我體會到了他們的痛苦和困惑，也認識到自己在這個問題上的責任和義務(wù)。通過這次匯報的經(jīng)歷，我不僅成長了自己，也希望能夠喚起更多人的意識，共同努力創(chuàng)造一個和諧友善的校園環(huán)境。
校園防欺凌匯報材料篇十九
校園欺凌是當前社會亟待解決的問題，它給受害者以及整個社會帶來了嚴重的負面影響。為了加強學校對校園欺凌的重視，我參與了一個匯報校園欺凌的活動，并于此收獲了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我個人的觀點和經(jīng)驗，希望能夠為更好地解決校園欺凌問題作出一些貢獻。
首先，在匯報校園欺凌的過程中，我深刻認識到校園欺凌問題的嚴重性。在我收集相關(guān)資料的過程中，我了解到校園欺凌不僅對受害者造成傷害，還會對受害者的學習、心理和身體健康產(chǎn)生長期的負面影響。這使我更加意識到校園欺凌問題亟待解決，不能被輕視。此經(jīng)歷使我對校園欺凌持更加零容忍的態(tài)度，決心為解決這一社會問題做出自己的努力。
其次，通過與其他參與者的交流與合作，我學到了互助與團隊合作的重要性。我們在準備匯報的過程中，互相分享自己的觀點和經(jīng)驗，幫助彼此完善和改進。每個人都有自己的專長和優(yōu)勢，通過合作，我們匯集了各方面的知識和信息，使得匯報更加全面和豐富。此經(jīng)歷讓我明白，解決校園欺凌問題需要大家的共同努力和團結(jié)合作，而不是個別人的奮斗。
第三，與受害者的交流使我更加深刻地理解了校園欺凌的后果。在我們的匯報中，我們設(shè)了一個問答環(huán)節(jié)，讓受害者有機會分享他們的經(jīng)歷和感受。通過與受害者的交流，我感受到了他們內(nèi)心的痛苦和無助，也看到了他們希望能夠引起更多人對校園欺凌問題的重視。這讓我更加明白，校園欺凌不僅是一種行為，更是對受害者心靈的摧殘。我們每個人都應該關(guān)注受害者，給予他們安慰和支持。
此外，通過參與匯報活動，我學到了很多關(guān)于預防校園欺凌的方法和策略。我們邀請了專家進行講座，并組織了小組討論，討論如何有效地預防和打擊校園欺凌。我了解到，教育是預防校園欺凌的關(guān)鍵。學校和家庭應該加強對學生的教育，培養(yǎng)他們正確的價值觀和行為準則。同時，學校還應該加強對學生的心理輔導和關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)和處理校園欺凌事件。我相信，只有教育并采取積極的措施，我們才能真正解決校園欺凌問題。
最后，匯報校園欺凌的經(jīng)歷使我認識到，每個人都應該為校園欺凌問題負起責任。作為學生，我們應該對自己的行為負責，尊重他人，不參與或默許校園欺凌。作為家長和老師，我們應該關(guān)注孩子的成長環(huán)境，與他們進行深入的溝通，并教導他們正確處理校園欺凌的方式。作為社會成員，我們應該加強對校園欺凌問題的關(guān)注和支持，呼吁社會的共同努力來解決這一問題。
通過參與匯報校園欺凌的活動，我加深了對校園欺凌問題的認識和關(guān)注，并學到了一些解決校園欺凌問題的方法和策略。我希望通過我的努力，能夠為解決校園欺凌問題盡一份力量。我相信，只有我們每個人共同努力，校園欺凌問題才能夠得到有效的解決，校園才能成為一個和諧、安全的學習環(huán)境。
校園防欺凌匯報材料篇二十
根據(jù)漢中市教育局等十一部門《關(guān)于加強中小學生欺凌綜合治理實施方案》（漢教發(fā)〔2018〕79號）文件精神，為深刻汲取近期省內(nèi)發(fā)生的校園欺凌事件教訓，進一步加強我縣中小學生欺凌事件預防工作，有效遏制校園欺凌暴力事件發(fā)生，切實保障廣大中小學生身心健康，特制定本方案。
全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，堅持教育為先、預防為主、保護為要、法治為基的工作原則，辦好人民滿意的教育，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人創(chuàng)造良好條件。
加強全縣中小學幼兒園安全風險防控體系建設(shè)，健全預防、處置學生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，以部門協(xié)作、上下聯(lián)動為保障，以形成防治中小學生欺凌長效機制為目標，不斷提高中小學生法治意識和思想道德素質(zhì)，確保全縣中小學生欺凌防治工作落到實處，切實把校園建設(shè)成最安全、最陽光的地方。
（一）全面排查階段（2018年5月10日前）。各學校幼兒園要結(jié)合實際，制定實施方案，成立組織機構(gòu)，明確目標任務(wù)，建立工作機制，在本校內(nèi)通過問卷調(diào)查、個別談話、召開座談會、不間斷在線巡查學校監(jiān)控視頻等方式開展特殊時間、特殊人群、特殊區(qū)域集中開展校園欺凌和校園暴力苗頭性問題全面摸排，將排查出的問題梳理匯總，建立臺賬。
（二）集中整治階段（2018年5月30日前）。各學校幼兒園要堅持問題導向，綜合分析研判，堵住安全管理工作各個環(huán)節(jié)存在的漏洞，集中治理排查中發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題，并嚴格落實校長第一責任人責任，從根本上杜絕履職盡責不到位現(xiàn)象，徹底消除校園欺凌和校園暴力事件滋生的土壤。
（三）督導檢查階段（6月1日至6月10日）。教體局和教育督導室將聯(lián)合相關(guān)部門，重點對學校開展預防欺凌機制體制建設(shè)情況、防治責任和任務(wù)落實情況、教育和培訓開展情況、應急預案和處置流程制定情況等進行全面檢查。
（四）建章立制階段（長期）。各學校幼兒園要進一步完善校園欺凌和校園暴力事件的預防、監(jiān)督、管理機制，加強對“問題學生”“留守兒童”的關(guān)注和關(guān)愛力度。要建立檔案，形成定期聯(lián)系和幫扶制度，在做好必要心理疏導的基礎(chǔ)上，用法律、道德、紀律、規(guī)章等約束學生的不良行為，最大限度的防止校園欺凌、暴力事件的發(fā)生。
（一）嚴格落實工作責任制。各學校幼兒園要嚴格落實“屬地管理、分級負責”的工作職責，建立“黨政同責、一崗雙責、失職追責”的工作機制，把加強組織領(lǐng)導、夯實工作責任、強化源頭管控作為預防校園欺凌和校園暴力事件發(fā)生的重要保證；強化一把手負總責、分管領(lǐng)導具體抓，相關(guān)股室各負其責，齊抓共管做好預防校園欺凌、暴力工作的工作局面，并把預防校園欺凌、暴力工作納入年度工作目標管理，同教學工作同安排、同部署、同檢查、同落實。
（二）認真開展法制教育。各學校幼兒園要開展“法制進校園”活動，緊密聯(lián)系學生的思想實際，引導學生明是非、尊重他人、團結(jié)友善、不恃強凌弱；讓學生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔任何責任的錯誤認識，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習慣；要培養(yǎng)學生健全人格和積極心理品質(zhì)，對有心理困擾或心理問題的學生開展科學有效的心理輔導，提高學生心理健康水平，做到珍愛生命；要密切家校聯(lián)系，切實加強家庭教育，注重孩子思想品德教育和良好行為習慣培養(yǎng)，從源頭上預防學生欺凌和暴力行為的發(fā)生。
（三）扎實進行專題教育。各學校幼兒園要通過課堂教學、專題講座、班團隊會、主體活動、國旗下講話等形式開展預防校園欺凌和校園暴力專題教育，提高學生認識欺凌和暴力行為的嚴重危害性，自覺遵守校紀校規(guī)；要大力開展教職工特別是班主任的專題培訓，提高教職工有效預防校園欺凌和校園暴力的責任意識和能力水平，為預防校園欺凌和校園暴力專題教育提供理論支持。
（四）規(guī)范學校日常管理。各學校幼兒園要制定預防校園欺凌和校園暴力工作制度，并統(tǒng)籌學校安全工作，健全應急處置預案，建立校園欺凌和暴力早期預警、事中處理和事后干預的機制；要加強師生聯(lián)系、密切家校溝通，及時掌握學生思想情緒和同學關(guān)系狀況，對可能發(fā)生的欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早控制；要嚴禁學生攜帶管制刀具等危險物品進入校園，并加強管控，針對重點學生、重點區(qū)域、重點時段開展防治工作；各學校在節(jié)假日、課間休息及放學時段等教學管控空白期嚴格落實領(lǐng)導帶班、24小時值班及定時巡查制度，用制度提高管理水平，推進依法治校，建設(shè)無欺凌和暴力的文明平安校園。
（五）聯(lián)合校園周邊治理。各學校幼兒園要主動聯(lián)系當?shù)毓才沙鏊?、?zhèn)政府及黨委等職能部門做好校園周邊安全防范工作，實現(xiàn)人防、物防、技防在防范校園欺凌和校園暴力方面的深度融合，及時發(fā)現(xiàn)并遏制苗頭性、傾向性，具有社會性欺凌和暴力事件；大力推進校園及周邊區(qū)域公共安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)的覆蓋，實現(xiàn)對青少年違法犯罪活動的預測預警、實時監(jiān)控、軌跡追蹤及動態(tài)管理。
成立佛坪縣中小學生欺凌綜合治理工作領(lǐng)導小組，負責協(xié)調(diào)、指導全縣校園欺凌事件的預防與處置工作。
組長：閆小民佛坪縣教育體育局局長。
副組長：段萬波佛坪縣教育體育局副局長。
李揚佛坪縣教育體育局紀檢組長。
袁曉強佛坪縣教育督導室副主任。
成員：解樹明夏濤喻成林張小芬張興明。
何明翠李天超。
校園防欺凌匯報材料篇二十一
活動目的:讓學生認識到任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為欺凌對「受傷者」造成傷害外，對「欺凌者」和「旁觀者」同樣造成傷害?！钙哿枵摺归L期欺負別人，會很自我中心，對同學缺少同理心等等，而「旁觀者」會因為幫不到受害者而感到內(nèi)疚，不安等等。同時間也會影響到學校的整體紀律和風氣。所以，欺凌是學校須正視并加以制止及預防的問題。但同學和家長的合作也很重要的。
1、每人準備說一件有關(guān)校園欺凌的事情。
2、播放幾則校園欺凌記實錄像片。
3、由電腦高手制作smart課件。
4、準備一句反欺凌口號。
1、開場白。
校園欺凌是指同學間欺負弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學，由于很多國家實行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會長期受到欺凌。欺凌過程，蘊藏著一個復雜的互動狀態(tài)，欺負同學會對同學構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。
2、下面請每個同學都來說一說你對校園欺凌最深的一件事情。(略)。
3、大家說了很多欺凌事件，下面我們來看看一些真實的校園欺凌事件。(播放校園欺凌記實片)。
4、看了這部記實片，大家有什么看法呢?(同學意見略)。
5、我們將怎樣用實際行動來反欺凌?，請大家說說想法。
6、請胡悅悅同學帶領(lǐng)大家讀口號。
7、活動結(jié)束，請班主任老師講話。
鼓勵學校對校園欺凌采取全校范圍的干預措施，如制定課堂規(guī)則，對學生行為進行限制，組建教師職業(yè)發(fā)展小組，與學生開展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會活動，為欺凌者、受害者及其家長提供心理咨詢等。挪威于2019年通過了一個宣言，號召國家、地方政府以及家長和教師團體加入到盡快根除校園欺凌現(xiàn)象的行動中。
校園防欺凌匯報材料篇二十二
按照《xxx教育督導委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函[20xx]22號)和《市教委關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理的通知》(津教委辦〔20xx〕64號)精神，依據(jù)《寧河區(qū)教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理實施方案》，為更好地開展我校校園欺凌專項治理活動，特制定以下活動方案。
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
組長：
副組長：
成員：
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段：宣傳學習教育20xx年5月-7月。
(一)開展教育。學校集中組織對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時開展品德、心理健康和安全教育，于6月15日前制定《江洼口小學校園欺凌專項治理實施方案》，依據(jù)《方案》組織、實施一系列教育和自查工作，達到加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園的目的。
1.專題教育啟動儀式。學校德育處負責在6月20日開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、德育主任宣讀《方案》、學生國旗下發(fā)言《我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書》和張寶增校長講話四個內(nèi)容。
2.專題宣傳學習活動。學校組織全體教職工集中學習《xxx教育督導委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函[20xx]22號)和《市教委關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理的通知》(津教委辦〔20xx〕64號)精神，依據(jù)《寧河區(qū)教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理實施方案》文件，了解對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。利用電子屏分早中晚三個時段顯示我校專題教育活動主題——“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”，時時警醒師生。
2.主題班會教育。學校組織各班在6月20日開展“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，認識到校園欺凌行為的危害性。同時適當開展品德和安全教育。
3.法制教育。學校將由張寶增小組協(xié)調(diào)(時間另定)，邀請寧河鎮(zhèn)派出所、寧河鎮(zhèn)司法等部門專業(yè)人士到校，在3-5年級開展法制教育。
4.承諾簽名活動。學校少先隊將組織所有少先隊員于6月27日進行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動。
5.學校德育處協(xié)調(diào)心理健康主管教師孫鵬麗，根據(jù)《心理工作計劃》，協(xié)同班主任，適時適當?shù)貙θW生進行一次心理團體輔導，并針對個別學生進行疏導教育(檔案存檔)。
(二)完善制度。學校由德育處負責制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
(三)加強預防。學校由校安辦負責，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通;讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時向?qū)W校匯報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?BR> (四)及時處理。學校將強化責任意識，一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向xxx門報案并配合立案查處。
第二階段：自查整改總結(jié)20xx年9月-12月。
1.自查。學校校園欺凌治理活動領(lǐng)導小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、整改和總結(jié)，形成報告并上報。此項工作于20xx年9月15日前完成。
2.區(qū)縣普查。我校將按照寧河區(qū)教育局的工作安排，配合搞好區(qū)域內(nèi)所有中小學校專項治理情況進行全面督查，于20xx年10月20日前將完成。
3.市級抽查。根據(jù)“市教育督導部門將組織督查組對本市專項治理情況進行抽查“安排”，此工作將于20xx年11月15日完成。
總之，我校將根據(jù)xxx、天津市、寧河區(qū)教育督導委員會制定的方案和要求，認真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發(fā)生校園欺凌事件;如若一旦發(fā)生將及時處置，對造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責并督促整改。
校園防欺凌匯報材料篇一
自2016年伊始，共青希望小學本著“承載希望，放飛夢想”的宗旨，遵循“育人為本，繼承傳統(tǒng)，體現(xiàn)審美，彰顯特色”的原則，根據(jù)縣教育局和鎮(zhèn)教委的指導和部署，以爭創(chuàng)綠色校園、平安校園、書香校園、文明校園為具體實施目標，努力打造“最美校園”?，F(xiàn)將具體工作匯報如下：
一、學?；厩闆r：
我校始建于2001年8月，是由共青團捐資興建的一所希望小學。學校占地面積12770平方米，其中建筑面積3540平方米，綠化面積1600平方米，運動場5796平方米。現(xiàn)有9個教學班，在校生361人，教師23人，其中本科學歷10人，大專學歷13人，教師學歷全部達標。學校“教學、生活、活動”三區(qū)分開，校園總體布局合理，地理條件優(yōu)良，是師生生活、工作、學習的美好家園。
二、綠色校園，潔凈雅美。
1.學校規(guī)劃合理，教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)合理布局，功能用房配備齊全，環(huán)境宜人。
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置實用、美觀、和諧、統(tǒng)一。令學校各項設(shè)施的功能按標識清晰醒目，既各具特色又風格統(tǒng)一、相映成趣，從形式到內(nèi)容力求體現(xiàn)整體美感。
3.充分利用校園空間進行綠化美化。充分考慮花季差異，進行合理搭配，形成疏密有方、錯落有致、深淺有度、文化寓意深刻的綠色景觀。
4.在教學樓走廊安裝多盞節(jié)能路燈，極大地方便了師生。
三、制度校園，規(guī)范至美。
根據(jù)學校日常工作和階段性重大工作，加強組織機構(gòu)建設(shè)，成立了相應的組織機構(gòu)，明確任務(wù)，落實責任：加強制度建設(shè)，人人參與定制度，事事有制度，時時有制度，處處有制度；加強隊伍建設(shè)，保證事事有人干，人人有事干，并定期進行科學考評。
1.采取1+nx管理模式，學校各功能室工作分配到人，由管理員制定功能室工作制度。
2.除寒暑假外，正常情況下應懸掛國旗，陰雨天要及時落下。
3.學校成立家長委員會，充分保證家長的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，引導廣大校長了解、支持、幫助學校。
四、書香校園，和諧靜美
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學校精神文化是學校文化的核心和靈魂，學校要凸顯辦學理念和辦學思想，傳承學校優(yōu)秀傳統(tǒng)，彰顯學校個性發(fā)展特色。
1.為了充分利用校園文化的育人功能，我們在教學樓走廊、餐廳、院墻等位置布置具有國學色彩的校園，讓學生處處置身于文化氛圍當中。
2.我校精心組織節(jié)慶活動、國旗下講話、主題班會、
讀書活動，對學生進行愛國主義教育、行為習慣養(yǎng)成教育。
3.我校充分利用圖書室、閱覽室，有專門管理員負責，
方便師生隨時閱讀。開辟第二課堂，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。
五、信息校園，多彩校園。
1.建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，要求廣大師生充分利用教育網(wǎng)絡(luò)、電子白板開展教學與研究。
2.校園監(jiān)控實現(xiàn)了無縫覆蓋，給學生創(chuàng)建平安至美的學習環(huán)境。
3.建立了校園廣播系統(tǒng)，每天定時廣播，豐富了師生校園文化生活。
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杜集鎮(zhèn)共青希望小學全體師生將繼續(xù)懷揣科學的辦學理念，滿腔火熱的工作熱情，開拓創(chuàng)新，使學校成為最美校園，我們永遠在路上。
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校園防欺凌匯報材料篇二
雙橋河第二小學坐落于美麗的天津海河畔，東臨海河二道閘和寶成奇石園，南臨天津市華盛寺。學校始建于1962年，現(xiàn)有12個教學班，近40位教師，學生450余人。學校始終堅持科研導航、質(zhì)量續(xù)航的辦學策略，努力辦成特色鮮明，管理規(guī)范、質(zhì)量良好的農(nóng)村小學。
一、依據(jù)辦學理念，構(gòu)建學校文化
依據(jù)這一辦學理念，學校確立了“永不放棄、超越自我”的校訓,“求真求實，教學相長”的校風，“勤學樂教，嚴謹治學”的教風以及“勤思樂學、陽光自信”的學風。
二、規(guī)范學校管理，提升辦學水平
1.規(guī)范是學校管理現(xiàn)代化的基礎(chǔ)。我校在現(xiàn)代化學校達標創(chuàng)建的過程中，不僅加強制度建設(shè)，更注重師德建設(shè)。學校精心組織“爭做新時期優(yōu)秀教師”系列活動。學習《中小學教師專業(yè)標準》、先進人物事跡，簽定“師德責任書”，開展師德自查活動，學生、家長評教活動，評選各級師德標兵。幾年來，我校涌現(xiàn)出十幾位區(qū)、鎮(zhèn)級師德先進個人， 鄭兆會老師被評為“津南區(qū)最美教師。”全國優(yōu)秀教師和全國優(yōu)秀班主任的光榮稱號。
2.科學是管理現(xiàn)代化的關(guān)鍵。教育要尊重規(guī)律，按規(guī)律辦事，因此我們借助課題研究來提升學校管理、鍛煉教師隊伍、提高教育效果。十二五期間，在學校主導課題“自主學習、自信成長”的引領(lǐng)下，骨干教師成功申報區(qū)級課題，柴慈慧的《農(nóng)村小學美術(shù)課相關(guān)文化滲透的策略研究》，鄭兆會的《用班級文化促進學生良好個性發(fā)展的研究》，段忠華的《學案導學在英語中的應用》，每位教師都建立自己的微型課題，大膽實踐、用心總結(jié)，在研究中不斷學習和成長。
由于我校注重校本研修和教育科研，2017年被天津教科院命名為“天津市教育科研基地”。 曾三度評為區(qū)“說教材比賽先進單位”，青年教師教材教法比賽居我區(qū)團體第一名。近三年來有柴慈慧、王華蘭、鄭兆會等5位教師獲區(qū)市級好課獎，秦玉杰、段忠華、李慶萍等教師做區(qū)級研究課，受到好評。
三、建立學校特色，關(guān)注學生成長
在 “雙自”課題的引領(lǐng)下，學校初步形成了自己的辦學經(jīng)驗和特色。
1．以班級文化建設(shè)為核心，用文化浸潤學生心靈。
班級是學生精神成長的家園，優(yōu)秀的班集體對于學生精神成長、人格完善和良好個性的形成起著不可替代的`作用。在班級建設(shè)中我們重點落實三項工作：一是師生共同設(shè)計班級名片：班名、班徽、班訓、班級公約，有的班還創(chuàng)作了班歌、班舞，孩子們在參與中提升了對班級文化的認同。二是班內(nèi)落實學生的自我服務(wù)、自主教育。各班采取不同方法把班級工作落實到每個孩子身上，人人有責任，事事有人管，班級公約人人遵守，班級就是我的家的理念得到落實。三是開展豐富多彩的班級活動。爭做書香班級、好歌大家唱、經(jīng)典誦讀成為各班的重點活動；成長樹、今日明星、今日小天使、表揚信是老師創(chuàng)造出的評價方式；七彩園地展示學生的各類作品，成為激勵孩子成功的舞臺。
鄭兆會、李慶萍、王華蘭成為骨干班主任的代表，班級管理特色明顯。李慶萍班的班級博客“精靈日記”《可愛的小精靈們》、姊妹篇《我是快樂小精靈》已經(jīng)整理印刷成冊，記錄孩子們難忘的童年。鄭兆會班的“加油小天使班”博客將學生心語、教師點評及活動視頻有機結(jié)合，鍛煉了學生自主管理、自主教育的能力，形成自己的特色，點擊率不斷提高。幾年中，學校班級建設(shè)形成特色，“陽光班”“小螞蟻班”“愛心班”“雷鋒班”的經(jīng)驗在全區(qū)交流推廣，學生的自主意識、自信心得到進一步增強。
2．以課程開發(fā)為載體，在活動中發(fā)展學生特長。
我校在開足開齊國家地方課程的基礎(chǔ)上，努力開發(fā)校本課程。近兩年來，把讀書活動融入課堂，每周閱讀書籍，爭做讀書小明星。學校還開展系列讀書活動，學生在“讀書月”中講故事、背古詩、寫征文、出手抄報---書香涵養(yǎng)著學生心靈，書香飄滿整個校園。
“輪胎游戲”是體育老師編寫的游戲教材，老師們利用廢舊輪胎通過游戲方式對孩子的力量、柔韌、耐力進行訓練，深受孩子們的喜愛；三跳活動是我校的傳統(tǒng)體育項目，一直保持全區(qū)領(lǐng)先水平。每個孩子都能掌握兩至三種跳短繩方法，會跳集體長繩，在區(qū)三跳比賽中我校單八、三頂一、雙環(huán)跳都名列前茅，自2017年起學校連年獲得區(qū)優(yōu)秀大課間活動先進單位。
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校園防欺凌匯報材料篇三
1.學校成立了
校園
文化建設(shè)領(lǐng)導小組，校黨支部書記張焱冰為組長，副校長買合木提?牙森、王統(tǒng)梅、阿不里開木?阿尤甫、蘭文選為副組長，年級組長以上干部為成員。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，負責落實領(lǐng)導小組的各項決定，協(xié)調(diào)校園文化建設(shè)工作。
2.結(jié)合我校實際，制定了校園文化建設(shè)工作實施方案，分步實施，操作性強。
二、精神文化建設(shè)
1.我校把
學習
作為一種政治責任、一種精神追求、一種
生活
方式，堅持不懈地抓好黨員干部和廣大教職工的學習教育。無論是中心組學習、黨小組學習還是教職工政治業(yè)務(wù)學習，無論是集中學習，還是自學，我校始終堅持用社會主義核心價值觀體系教育武裝教職工，并結(jié)合學校實際，抓好民族團結(jié)教育。同時，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人思想品德教育，不斷提升干部、教職工的精神境界，增強踐行學校價值理念的自覺性和主動性。我校有完善的學習制度，學習內(nèi)容豐富，學習形式多樣，學習效果良好。
2.我校有明確的辦學宗旨和辦學目標：
辦學宗旨：以德立校，以質(zhì)興校，同舟共濟，和諧發(fā)展
管理理念：統(tǒng)一制度，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一要求，分類推進
辦學目標：民族團結(jié)的模范校、課程改革的實驗校、雙語教學的示范校、教學質(zhì)量的品牌校。
3.出臺了第五中學教師誓詞，在重大活動日集體宣誓。
4.進一步挖掘?qū)W校校訓、校風、教風、學風的內(nèi)涵，賦予新的內(nèi)容，使之成為全校教職工普遍認同的`理念，為大家所共同遵守。
校訓：團結(jié)就是力量，知識改變命運
校風：團結(jié)、求實、尚禮、創(chuàng)新
教風：嚴謹、博學、敬業(yè)、愛生
學風：尊師、守紀、勤學、好問
5.學校通過學生入學前教育活動，學校藝術(shù)節(jié)、民漢
班級
結(jié)對活動，民漢教師聯(lián)歡活動，參觀學習座談，德育經(jīng)驗交流會、教學成果表彰會、專題講座報告等措施和活動形式，培養(yǎng)校園文化精神。
三、管理文化建設(shè)
1.在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，建立了學校工作章程和制定了學校發(fā)展規(guī)劃，不斷深入推進五中雙語教學。
2.不斷規(guī)范學校教代會建設(shè)，明確教代會運行程序，創(chuàng)新教代會作用發(fā)揮形式，充分發(fā)揮教代會參政議政和民主決策的職能。
3.推進學校教職工績效工資制度，確保教師的合法權(quán)益，充分調(diào)動廣大教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)嫻熟、結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀的教師隊伍。
4.出臺了學校職稱評審推薦實施方案，使學校職稱評定工作有章有循。
5.運用信息化手段，推動學校管理、教育教學教研工作和工作方式的轉(zhuǎn)變，提高工作效能。充分利用外網(wǎng)、局域網(wǎng)，拓展校園文化建設(shè)的內(nèi)涵與外延。
四、行為文化建設(shè)
1.教育干部和廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高道德修養(yǎng)和素質(zhì)，以“八榮八恥”為標準判斷行為得失，正確行使公共權(quán)力。
2.進一步落實《第五中學教職工行為規(guī)范》、《第五中學禮儀規(guī)范》，加強行為規(guī)范、公共利益知識的教育培訓，促進學校干部、教職工養(yǎng)成文明行為習慣。學生在校戴頭巾問題基本上得到解決。
3.“國無德不興，人無德不立，師無德則不能為師”，以爭創(chuàng)“學生滿意的好老師”以及“
創(chuàng)先爭優(yōu)
”活動為抓手，教育引導廣大教職工自覺塑造自身良好形象，從而塑造五中良好形象。
五、廉政文化建設(shè)
2.發(fā)揮學校黨支部和紀檢監(jiān)察的作用，建立廉政談話制度，不僅在有苗頭性問題時談，平時也要談。通過組織上早提醒、早打招呼，防止干部犯錯誤或犯更大錯誤。
3.進一步發(fā)揮教職工代表大會的監(jiān)督作用，引導教職工積極參與到學校的發(fā)展和建設(shè)中來，使教職工成為學校的主人。完善和制定學校的財務(wù)及基建管理制度，管好資金，用好資金，開源節(jié)流，杜絕浪費。
4.堅決執(zhí)行市委市政府有關(guān)“兩個不直管”和“末尾表態(tài)”的文件精神。
5.大力推行學校黨務(wù)公開、政務(wù)公開，讓權(quán)力在陽光下運行;切實提高制度的執(zhí)行力，讓權(quán)力在制度約束下運行;完善監(jiān)督機制，暢通監(jiān)督渠道，讓權(quán)力在監(jiān)督下進行。
六、環(huán)境文化建設(shè)
1.我校投入7萬余元不斷優(yōu)化校園環(huán)境文化，先后建起了校園文化墻，規(guī)范了校園標語、牌板的設(shè)置，更換了2號樓窗戶，修建了廁所外的
雨
棚，裝修了階梯教室，新增了監(jiān)控探頭，為塑膠運動場建設(shè)做好了前期準備工作，我校努力營造整潔優(yōu)美、規(guī)范有序、文明和諧的校園環(huán)境。
2.校園環(huán)境優(yōu)雅，綠化、美化、凈化，名人名言上墻，規(guī)章制度上墻，教室、辦公室文化氛圍濃厚，主題鮮明，育人功能強。
3.新辟教職工文化體育活動場所，引導教職工高品質(zhì)做人，高水平學習，高質(zhì)量生活。
4.舉辦學校首屆藝術(shù)節(jié)，充分發(fā)揮工會、德育處、團委、少先大隊的作用，開展健康向上的師生藝體活動，提振教職工精氣神，保持隊伍的蓬勃朝氣。
5.開展體育、音樂、美術(shù)、地理、生物等各種興趣小組活動。
6.積極組織教師學生參加市上組織的班主任
專業(yè)
技能大賽、歌詠比賽和文藝節(jié)目出等活動，并獲得表彰獎勵。
校園防欺凌匯報材料篇四
xx物華天寶，人杰地靈，蓬勃發(fā)展的經(jīng)濟引來大批外來務(wù)工人員，這批外來建設(shè)大軍為xx經(jīng)濟的發(fā)展做出了重要的貢獻，然而，他們遠離家鄉(xiāng)，眷戀故土，時刻牽掛著子女受教育問題。對此，黨和政府高度重視，不斷打造愛心工程。我校長期以來堅持“為外來務(wù)工人員服務(wù)，為流動兒童服務(wù)，為xx文明建設(shè)服務(wù)”的辦學理念，緊跟時代步伐，肩負起歷史賦予我們的重任，在蕭然大地上努力打造和諧寬松的育人環(huán)境，真正讓山里的孩子去實現(xiàn)同在藍天下共同成長的夢想。
幾年來的艱辛探索，使我們深深地認識到，學校管理的核心是教師，教師是學校的主人。如果沒有每一位教師的身體力行，學校任何先進的辦學理念都不可能得到很好的實施。對教師的管理如果一味強調(diào)量化考核，以嚴格的制度，冰冷的數(shù)字來約束，監(jiān)督，就會導致教師工作主動性的喪失殆盡。為此，在教師隊伍建設(shè)方面，我們從以下幾個方面入手：
1、細心發(fā)現(xiàn)人才。校長要當好“伯樂”，不僅要發(fā)現(xiàn)“顯性”人才，更要發(fā)現(xiàn)“隱性”人才，不僅要發(fā)現(xiàn)特殊人才，更要發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導型人才。用其所長，使其在不同的崗位上發(fā)揮才華。
2、精心培養(yǎng)人才。我校與xx城東小學結(jié)成對子，教師間進行交流學習，取其所長，補其所短。提高了教師的業(yè)務(wù)能力，開闊了視野，外出學習的老師，返校后要上匯報課。其次，盡其所能為教師提供一切可能的學習機會和展示學習成果的平臺（相關(guān)費用由學校出），鼓勵教師樹立終身學習的理念。同時，學校適當給教師壓擔子，施壓力，讓他們在壓力中產(chǎn)生動力，在激勵中增強能力。
3、誠心使用人才。我校用新眼光“挑人”新辦法“用人”，以師為本，遵循“德看主流”，用人不疑，疑人不用，揚人所長，補人所短，明確分工，不斷完善崗位管理制度，積極探索聘用制體制下的用人舉措。
4、熱心留住人才。民辦學校的學生流動的，教師也是流動的。要建設(shè)一支“師德高尚，業(yè)務(wù)精良”的教師隊伍，關(guān)鍵是：教師隊伍的穩(wěn)定。對此，我們的戰(zhàn)略是：
待遇留人：在有限的條件下，千方百計的提高教師經(jīng)濟待遇。不斷提高教師的生活標準，使教師們真正感受到濃濃的鄉(xiāng)情，親情。
環(huán)境留人：努力創(chuàng)造優(yōu)雅的校園環(huán)境，高雅的人文環(huán)境，向上的精神環(huán)境，和諧的工作環(huán)境，舒適的生活環(huán)境。幾年來，我校對教師宿舍進行了全面改造裝修，建立了娛樂活動室，讓教師在工作之余，放松身心。
事業(yè)留人：大多數(shù)教師都想?yún)^(qū)體現(xiàn)社會價值，并補一味追求經(jīng)濟收入的多少。對此，我校努力搞好“名師工程”，讓教師享受到工作的樂趣和成就感，看到希望，在充滿激情，激勵的條件下工作。每學期都進行“師德標兵”，“學科帶頭人”，“優(yōu)秀班集體”的評比。
5、加強師德師風建設(shè)。師德師風的好壞師學校生存的基礎(chǔ)。一年來，我校對全校教師進行了全面調(diào)查，通過問卷評議，了解教師中存在的問題，嚴格按照“自糾”“促改”兩環(huán)節(jié)，進一步強調(diào)了我校師德風建設(shè)的“八要求”，即：師心慈，師儀端，師風正，師志強，師學勤，師業(yè)精，師隊嚴，師德良。從而規(guī)范了教師的行為，老師的工作責任心、更強了，干勁更足了。涌現(xiàn)出了一批師德先進的教師，受到了社會、學生及家長的高度評價。
1、我校立足“育人為本，培養(yǎng)未來合格公民”的辦學思路，以“深化素質(zhì)教育、強化德育工作，促進學生健全人格的形成”為目標。
2、傳統(tǒng)美德是寶貴的教育資源。教育學生用好零花錢，愛惜糧食，衣著樸素、整潔、大方，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，結(jié)合奧運年，教育學生講文明、樹新風，做個有禮貌的學生。
3、少先隊加強了對學生行為習慣的教育。開展了知識競答，學《日常行為規(guī)范》爭五好、“雛鷹爭章”等教育活動，堅持“文明行為達標班”及“四項紅旗競賽”的評比制度。紅領(lǐng)巾廣播站每天按時廣播宣傳校內(nèi)外的好人好事。點擊違紀現(xiàn)象和不文明行為，介紹衛(wèi)生保健小常識；播放小故事、重要新聞；播放美文欣賞，校園歌曲，使學生的身心得到凈化，完善“文明監(jiān)督崗”的值日制度，堅持每天檢查學生的一言一行，并及時與各年級的班主任進行反饋。通過評比，幾年來學生行為達標率為95%，日常行為更加規(guī)范了，學習積極性空前高漲，校園內(nèi)處處滲透著禮儀文明。
4、打造陽光快樂的校園文化，培育高雅向上的育人環(huán)境。校風建設(shè)要從優(yōu)美的人文環(huán)境做起，教室里布置的規(guī)范簡潔，校園規(guī)劃出了宣傳窗，從多角度、全方位展示學校和師生面貌，成為一道亮麗的風景。
5、我校體育活動豐富多彩，尤其是20xx年，結(jié)合奧運之年，開展了主題為“做健康明星，與奧運同行”等一系列體育活動。
6、加強英雄主義和愛國主義教育。在蕭然大地上，有著深厚的革命傳統(tǒng)教育基礎(chǔ)，在學生中深入宣傳學習革命先烈的感人事跡，學習他們不怕犧牲，無私奉獻，獻身革命事業(yè)的崇高品質(zhì)。幾年來，清明節(jié)到來之際，我校團支部、少先隊組織青年團員、少先隊員到北干山烈士陵園祭奠先烈，緬懷革命先烈的豐功偉績，一批青年在墓碑前光榮地加入了共青團組織，莊嚴宣誓，要珍惜今天的美好生活，勤奮學習，立志成才，將來報效祖國，進一步在校園中形成了“知榮辱、講美德”的氛圍。
7、勞動創(chuàng)造一切。結(jié)合“五一節(jié)”，我校對學生進行熱愛勞動教育，讓學生懂得勞動最光榮，勞動創(chuàng)造一切，從身邊小事做起。
8、藝術(shù)之花欣然怒放。以“綠色校園，和諧校園”為主題，每年我校都舉辦藝術(shù)節(jié)，在藝術(shù)節(jié)期間，以班為單位，進行藝術(shù)表演，手工制作、藝術(shù)作品（繪畫、書法）的展示，整體實力有所提高。
9、濃濃書香，陶冶情操。幾年來，我校開展了以“書香伴我行”為主題的大型讀書活動，師生齊參與，各班建立了“書香角”，師生們積極捐書，展現(xiàn)師生的個性、風采和精神面貌，培養(yǎng)學生審美情趣，增強人文底蘊，同時，開展以“頌千年古詩詞，做中華好少年”為主題的古詩詞朗誦會。教導處每學期要求，1-2年級學生能背誦10首古詩詞，3-4年級學生能背誦20首古詩詞，5-6年級及初中部學生能閱讀我國古典名著，要求高年級學生要有文句、文段摘抄本，學會制作漂亮書簽。期末以班為單位，展示讀書成果。
10、抓好青春期的教育工作。在社會變革的大潮中，一些低級腐朽的東西向青少年襲來，現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)對青少年誘惑力很大，對此，我校認真做好學生青春期教育工作，舉辦了主題為“把握青春，勤奮學習，立志成才”青春期教育報告會，得到了家長們的理解和支持。
11、普及法制知識，反對迷信xx。我校定期請法制副校長來校，進行法制知識講座。讓青少年懂得一般的法律常識，從小就培養(yǎng)崇尚科學、反對迷信的思想，養(yǎng)成用法律來規(guī)范自己行為的好習慣。
12、長期以來，共青團、少先隊牽頭在學生中開展感恩勵志教育。讓孩子們初步懂得感謝父母的恩、感謝老師的恩、感謝同學的恩、感謝大自然的`恩、感謝祖國的恩。
13、回報社會，情灑災區(qū)同胞。在20xx年的5.12抗震救災捐款活動中，全體師生慷慨解囊，共捐款萬余元，結(jié)合這一活動讓學生學會關(guān)愛身邊的人，學會主動幫助有困難的人。
14.、讓校訓充滿力量（誠毅、勤勉、篤志、仁愛）。校訓是我校的旗幟和靈魂，教育的理想和辦學的追求，是凝聚全校師生的精神力量，激勵著全校師生為之努力，最終成為國家的棟梁。
1、抓好常規(guī)教學工作。要求教師在備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導等方面多用功、用心，堅持點點清、日日清，段段清，形成科學嚴謹?shù)慕虒W習慣。
2、建立月檢制度。我校堅持一月一次的質(zhì)量檢測，每次檢測之后，教師認真總結(jié)，在區(qū)教研室一年一度部分學科抽考中成績斐然。定期召開家長座談會，，把學生的綜合素質(zhì)與家長進行溝通。認真聽取家長的意見與建議，贏得了家長的好評。
3、認真做好評“先”工作。我校每學期認真開展“教學標兵”和“先進班級體”的評選活動，先后有四位教師在區(qū)級教學比武中獲得了殊榮。
4、抓好興趣小組工作。我校先后成立“合唱隊”、“舞蹈隊”、“書法”、“繪畫”、“象棋”等興趣小組，每周各活動一次，輔導老師義務(wù)加以輔導。取得了累累碩果，得到了家長們的贊揚。
1、認真貫徹實施《工會法》，搞好工會工作，維護好教職工的合法權(quán)益，開展豐富多彩的業(yè)余活動，真正把我校的工會辦成“職工之家”。
2、加強財務(wù)工作管理。堅決執(zhí)行物價部門核準的收費標準，堅持收費公示制度，成立膳管會，嚴禁挪用師生的伙食費，伙食費設(shè)立專門帳戶，每月進行公布，接受師生監(jiān)管，并設(shè)立家長熱線，接受家長對學生伙食標準的監(jiān)督。
3、嚴格執(zhí)行《教學大綱》，開足開齊課程，嚴把不正常渠道的教輔流入學校關(guān)。音、體、美及電腦學科，配備專任教師，并有專用場室。
4、加強學校體育工作。我校嚴格執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》和《學校體育工作條例》，大力普及集體舞大型體育運動特色項目，認真貫徹《教育部、國家體育總局共青團中央開展第二屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動的通知》的精神，已制定出實施方案。
5、群策群力，參與學校管理。學校的管理需要教師、家長共同參與。我校建立了“家長接待日”，“教師談心日”充分調(diào)動了教職工建言獻策的積極性，虛心聽取家長的意見和建議。
1、健全各種規(guī)章制度和安全管理機構(gòu)，落實安全管理責任制，學校與班級與教職工簽定責任書。繼續(xù)執(zhí)行班主任每天早上“一分鐘”、晚放前“一分鐘”的安全教育制度。
2、定期組織對學校每個角落進行徹底排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時進行處理。
3、加強學校食堂的衛(wèi)生管理工作和各種傳染病的防治工作。嚴禁“三無”產(chǎn)品、劣質(zhì)食品進入校園。做好心理健康教育工作，配兼職教師上好健康教育課，開展心理咨詢活動。嚴禁非法出版物進入校園。
4、先后制定出“交通”、“衛(wèi)生”、“防臺風”“防傳染病”等方面的應急預案。
幾年來，我校先后投入100多萬元美化了校園內(nèi)外，建起了校園網(wǎng)，信息化教學初具規(guī)模。對圖書進行了更新和充實，增加了一大批體育器材。
1、嚴格執(zhí)行xx區(qū)減免學生課本費、作業(yè)本費的標準，認真收取并審核證件，把黨和政府的溫暖及時送到學生手中。
2、我校進一步做好來自地震災區(qū)的學生的學習及生活方面的安排工作，繼續(xù)對重災區(qū)的學生全免。對經(jīng)濟狀況差的家庭的學生也給予部分減免。
3、狠抓“學困生”轉(zhuǎn)化工作，我校全體教師扎實開展了“一幫二”活動（一位教師幫助兩位學困生）。幾年來效果明顯，得到了家長的贊揚。
教育是不斷發(fā)展的，存在著共性和個性，需要理論的指導和實踐的驗證，只有不斷總結(jié)已有的經(jīng)驗和存在的不足，才能獲得更大的進步。
我們深信，機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，展望未來，任重道遠，在新的征途上，我們將以昂揚的斗志，團結(jié)拼搏的氣勢，去迎接新的挑戰(zhàn)。我們相信在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導下，全體教職工同舟共濟，一定把xx學校建設(shè)的更加美好！
校園防欺凌匯報材料篇五
讀書改變命運，成長不可無書。為進一步發(fā)展師生的人文素養(yǎng)，全面提高學校的教育教學質(zhì)量，把學校辦成學習的團體，創(chuàng)建學校學習型組織，辦一所真正讀書的學校，讓每一位師生都做一個真正的“讀者”，都成為志同道合的“書友”，我校在2017年9月份借助十個全覆蓋之機，配備了較為標準化的圖書室后，即著手此項工作。并于今年3月份啟動實施 “書香校園”建設(shè)。我們堅信“行動就有收獲”，堅信“特色就是卓越”，力求通過這項工作的扎實推進，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學校。
一、加強領(lǐng)導，高度重視
首先，我校成立了以校長為組長，教導主任、政教主任、圖書管-理-員、各班班主任為成員的“書香校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，把“書香校園”創(chuàng)建工作列入學校工作日程，由教導處歸口管理。
其次，分工明確，責任到人。校長負責學校圖書閱覽工作的開展，同時就創(chuàng)建“書香校園”提出實施方案和具體措施。教導主任負責圖書管理與圖書教育工作，圖書管-理-員負責圖書室的具體管理工作。各班主任和語文老師負責班級圖書角的建設(shè)與使用。
二、措施保證，注重實際
一是在教導處及各教研組長的協(xié)商下，學校出臺了《經(jīng)典誦讀活動實施方案》、《經(jīng)典誦讀活動工作計劃》以及《經(jīng)典誦讀活動評價措施》。各班級有活動負責教師，各年級有活動輔導教師，教導主任和政教主任負責對此項工作進行監(jiān)督和指導。
二是將經(jīng)典誦讀課納入課程表，每周三下午最后兩節(jié)課為雷打不動的全體師生閱讀時間，全體師生共同讀書，形成了全校閱讀的良好氛圍。
三是各班級根據(jù)本班學生實際，制定了適合本班學情的讀書計劃，并按照計劃認真開展經(jīng)典誦讀活動。
三、多種渠道，傳遞書香
打造“書香校園”，是學校的理想追求。我們通過多種渠道讓讀書、思考成為校園的一種風景。讓孩子們在書的世界里，和教師們一同去閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神；通過閱讀，讓教師和學生與知識為友，與大師為友，與真理為友，填實自己比天空更廣闊的心靈，享受閱讀的樂趣。
1、利用國旗下講話，向師生提出“讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書?！钡某h，積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動，倡導全體師生參與讀書、快樂讀書。
2、加強校園文化建設(shè)，讓校園的每一個角落都成為書香校園的教育點，樓道、教室里的學習園地、校園的東墻等名言警句隨處可見，每一個角落都潤物細無聲地發(fā)揮著警示、示范功能。在影響、約束、教育學生的同時，也潛移默化的營造溢滿書香的校園文化氛圍。
3、學校設(shè)有專門的圖書室，現(xiàn)有藏書9957冊，人均藏書達到30本，藏書有古典的也有現(xiàn)代的，有國內(nèi)的也有國外的優(yōu)秀作品集，囊括文史、社會和自然科學等。學校圖書室有專職圖書管-理-員負責，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀，學生閱讀方便。
4、完善班級圖書角的建設(shè)
2017年初，我們要求各班發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角，各班至少達到了一人一書，并匯編出了各班學生捐贈的書籍目錄。各班學生自發(fā)成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2017年8月份，在當鋪地鄉(xiāng)政府的大力支持下，松山區(qū)文體局借助“農(nóng)家書屋工程”為我校配備了2200多冊圖書，極大的豐富了我校的圖書質(zhì)量。現(xiàn)在，我們已將其中的1500余冊圖書下發(fā)到各班級的圖書角中。各班級按學校要求統(tǒng)一為圖書編號、登記，現(xiàn)已全面向?qū)W生開放閱讀。
過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，還帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。通過學校的努力，家長由起初的茫然、推委到如今的關(guān)注參與，不能不說，閱讀讓教育魅力盡顯。
6、納入課程計劃，強化閱讀指導，保障閱讀時間。學生每天每周定時定目標定要求誦讀，形成常規(guī)。定時：每周三下午最后兩節(jié)課，為全校師生誦讀時間（班主任負責），在學生閱讀時，教師進教室陪同讀書，巡視指導。住宿生晚活動時間誦讀：住宿學生完成全部作業(yè)后，利用晚活動時間誦讀（值班教師負責）；走讀學生晚上在家誦讀：10-30分鐘（家長負責）；早自習時間誦讀：每天早晨7：15至7：50為晨讀時間，由各班級班長負責組織。定目標：每周完成至少一篇讀書筆記。每月各班召開一次讀書匯報會，每學期學校組織一次校級讀書匯報會。定要求：將每天或每周、每月、每學期閱讀的古詩文、名著優(yōu)美句段、心得體會等記錄在學生自己的讀書筆記上。低階段重在古詩文摘抄；中年級重在古詩文摘抄、優(yōu)美句段摘錄；高年級重在古詩文摘抄、優(yōu)美句段摘錄和心得隨感撰寫。
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校園防欺凌匯報材料篇六
河邊小學現(xiàn)有教學班17個，學生980人，教職工52名，占地面積7000平方米。近年來學校狠抓學生良好行為習慣養(yǎng)成教育、以童謠教育為主題開展系列課外興趣特色教育活動來激發(fā)學生的學習激情、開發(fā)學生思維潛能，取得了顯著成績：學校申報的童謠特色教育市級普教科研課題，獲得市縣領(lǐng)導的好評，評為二等獎，辦學特色顯著；學校良好行為習慣逐步養(yǎng)成，獲得家長及社會各家好評；學校先后獲得教教育教學質(zhì)量綜合評估縣升位獎、二等獎、一等獎，縣教育教學先進集體；學生大課間操比賽一等獎等殊榮。
二、結(jié)合地方文化和校情，恰當選擇童謠特色教育
根據(jù)市縣教育局開展學校特色教育活動的文件精神，在精心研究河邊地方文化和學校歷史文化的基礎(chǔ)上，我校提出了“為學生的幸福成長奠基”的辦學理念。結(jié)合這一理念，我校選擇了以“校園童謠教育”為特色教育項目，目的是讓師、生、家長在誦、唱、演、創(chuàng)、寫童謠的系列活動中感受到學習的愉悅、成長的幸福。
三、圍繞校園童謠特色教育，開展豐富多彩的教育活動，特色顯著，效果明顯。
（一）、建章立制，提供保障
1、學校成立了以校長為組長，教學副校長、德育副校長為副組長，教師為成員的校園童謠特色教育活動領(lǐng)導小組。
2、建立了校園童謠進課堂的教學管理制度【每周二下午第三節(jié)為校園童謠課】、活動常規(guī)開展制度。
3、建立了校園童謠特色教育經(jīng)費保障制度
（二）、環(huán)境熏陶，活動促進
從2012年3月校園童謠教育活動開展以來，我們做了如下工作：
1、師生家長共同收集優(yōu)秀童謠達2000余首；舉辦以“優(yōu)秀童謠”為內(nèi)容的師生漢子書寫大賽四期、繪畫創(chuàng)作大賽四期。
2、師生家長自創(chuàng)、互創(chuàng)“安全類、學習習慣類、生活習慣類、活動習慣類”童謠600余首；開展童謠創(chuàng)作大賽四期。
3、舉辦校園童謠藝術(shù)節(jié)兩屆
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4、編寫《校園童謠》校本教材1期，印制兩千余冊，做到師生人手1本，家長創(chuàng)作的童謠入選的，發(fā)給家長1本。
5、開展每期開展“誦童謠、唱童謠、演童謠、創(chuàng)童謠、寫童謠”活動各2次；每班開展以童謠特色教育活動為主題的班隊會活動1月1次、班級文化建設(shè)、班級學生作品特色展示區(qū)要以“童謠”為主題。
6、經(jīng)費投入有保障
從開展校園童謠活動以來，我們在活動宣傳、校園文化建設(shè)、校本教材編寫、童謠藝術(shù)節(jié)節(jié)目作品獎勵等方面投入經(jīng)費，達6萬余元。
（三）、特色彰顯、效果突出
自校園童謠活動啟動儀式以來，《中國未成年人網(wǎng)》、《遂寧日報》、《大英電視臺》、《西部大英網(wǎng)》、大英《教科之窗》對河邊小學校園童謠系列教育活動進行了6次報道，參加市縣組織的校園童謠創(chuàng)作比賽，先后有30多首優(yōu)秀童謠作品被選送到市縣參加童謠創(chuàng)作比賽，均獲得等次獎。2012年12月12日，全縣片區(qū)德育現(xiàn)場會在我校召開，我校以“校園童謠教育”成果展示活動獲得與會人員的好評。我校的校園童謠活動學生、教師、家長和社會各界廣泛知曉，教師教書幸福指數(shù)、學生學習幸福指數(shù)、家長培養(yǎng)孩子責任感、信心感逐步增強。
四、立足當前，扎實有序開展好工作
1、以教育科研為抓手，將校園童謠特色建設(shè)列為我校教育教學科研的重要內(nèi)容。
目前，我們在市級科研普教課題申報成功并取得成果的基礎(chǔ)上，我校的課題《利用校園童謠提高學生德行的實踐研究》申請為四川省教育科研資助金項目課題。這一研究正在按計劃、分階段、有步驟地推進，逐步摸索出行之有效的經(jīng)驗和做法。
2、童謠系列活動按照方案，有序開展。
我校圍繞特色建設(shè)的目標，逐漸形成獨特鮮明的校園童謠文化風格。在走廊上，樓梯間，食堂里、教室里，我們都精心地設(shè)計了以校園童謠為主題的.布置。學校的顯示屏每天滾動播放校園童謠，學校的校園廣播站也由學生每天誦唱童謠。
五、著眼未來，將童謠教育活動深入開展，讓員工快樂工作，學生幸福學習
我校的校園童謠教育活動雖然取得了一定的成績，但是我們也清醒地認識到，我校的校園童謠特色活動還有很多工作需要改進和完善，比如對師生的評價機制還不完善，校園文化建設(shè)力度不夠。我們計劃在以后的工作中，繼續(xù)開展校園童謠教育研究，加強校園童謠與各學科的整合，構(gòu)建科學有效的育人模式。繼續(xù)深入開展校園童謠教育系列活動，全面提高學生的綜合素養(yǎng)，全面提高學校教育教學質(zhì)量。
大英縣河邊鎮(zhèn)小學校 2017年12月
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校園防欺凌匯報材料篇七
我們深知教育教學是學校的中心工作，但我們更知安全工作是重之又重，抓好安全工作才能夠保證教育教學環(huán)境的穩(wěn)定，才能夠促進教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，在教育教學中，我們始終發(fā)揚“三不精神”。即“安全工作一絲不放，安全隱患一點不讓，安全工程不拖力辦”。
?安全工作一刻不放。值班教師每天必須進行校園安全巡查，每天填寫值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題立馬匯報，及時處理。學校領(lǐng)導必須保證二十四小時手機不關(guān)機，發(fā)生事故隨叫隨到。每天校園都有一名校領(lǐng)導、四名教師在校園值班。他們或定崗定位，或巡視檢查，排除一切不安全因素。安全隱患一點不讓?！靶‰[患大事故”警鐘長鳴，我校上自校長，下至學生全員都是安全檢查員，提倡講安全光榮，瞞事故可恥。教室一根開關(guān)拉線斷了，立即就有學生報告到值班教師;教室一塊窗戶玻璃碎了，馬上就有人反饋到后勤;事無大小，學?？偸橇⒓赐咨铺幚?。經(jīng)常性地進行治安防范檢查和安全隱患排查，即查即治，不留隱患。在貫徹《小學生日常行為規(guī)范》內(nèi)容時擴展學生法律知識。夏季對學生進行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤氣中毒、防盜、防觸電、防敲詐勒索等教育，提高學生的安全意識和自我保護的能力?！胺阑加谖慈?，居安思?！蔽覀冇肋h銘刻在心。我們深深知道：安全工作沒有成績，只有教訓和懲罰。安全工作只有付出辛勞，才能收獲歡笑。安全工作是一切工作的基礎(chǔ)，有了堅實的基礎(chǔ)，才能建造起教育教學的高樓大廈。學校有了安全，才會有穩(wěn)定，才會有質(zhì)量提高，才能贏得社會滿意。
?三、存在的問題
?本校學生大都是農(nóng)村學生，農(nóng)忙季節(jié)或者學生家長有事時學生大都獨自回家，雖然學校大力開展交通安全教育，但部分學生的交通安全意識還比較淡薄，尤其是騎自行車的學生上學、放學存在一定的安全隱患。
?由于經(jīng)濟條件限制，學校沒有攝像設(shè)備，以至于很多活動沒有留下照片及其它資料。
?學校安全工作是一項長期的任務(wù)，我們一定要繼續(xù)加強領(lǐng)導，在思想上充分重視，繼續(xù)采取有效措施，加強學校安全教育，防患于未然。我們將牢牢抓住安全目標責任制這個龍頭，繼續(xù)層層落實責任制，把各項措施落到實處。繼續(xù)加強宣傳教育工作，齊抓共管，群防群治，營造一個安全穩(wěn)定的校園環(huán)境，不斷提高我校的安全工作水平，進一步促進學校的持續(xù)發(fā)展，辦出人民滿意的教育。
為確保全校師生的人身和財產(chǎn)安全，在校內(nèi)創(chuàng)設(shè)和諧、安全、穩(wěn)定的校園環(huán)境。根據(jù)縣教育局有關(guān)“創(chuàng)建平安校園”活動的要求，我校進行全面細致的安全工作檢查、事故排查和隱患防范，杜絕了校園內(nèi)各類安全事故的發(fā)生，做到防患于未然?，F(xiàn)就我校在創(chuàng)建“平安和諧校園”中所做的工作向各位領(lǐng)導匯報如下：
創(chuàng)建平安和諧校園工作是我校新領(lǐng)導班子成立以來迎來的第一個創(chuàng)建工作，為此學校把此項工作列入學校重要的議事日程。先后學校制定了“平安和諧校園”創(chuàng)建工作發(fā)展規(guī)劃，具體的工作方案，安全工作會議記錄，各項安全事故防范預案，人、財、物保障設(shè)施。學校成立了“平安和諧校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，組長:王惠民校長;成員教導處、政教處、工會、團總支各位分管領(lǐng)導。不僅對校園內(nèi)各區(qū)域進行了劃分，而且明確了責任，做到了誰主管誰負責。保證學校的各項措施落實到位。
進一步完善了各項安全管理制度。學校先后出臺了學校領(lǐng)導干部責任制，層層簽訂了目標責任書。對學校的各區(qū)域張貼了責任牌。制定了安全隱患排查制度，做到了每周查一次，每月一匯報，現(xiàn)場整改的排查機制，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。強化了預防流感的各項措施，落實了學生的晨午檢制度和及時上報制度，在校園內(nèi)建立的'宣傳管理制度有效控制了流感的傳播。為學生創(chuàng)設(shè)了安全，舒適的學習生活環(huán)境。
加強校園的思想道德教育。學校重視組織開展整治周邊環(huán)境工作，不僅鄉(xiāng)派出所的民警到學校上法治課，而且還利用班會的時間對學生進行了“小手拉大手文明一起走”的活動，教育學生遠離黑惡勢力、遠離網(wǎng)吧和游戲機室。除此之外，學校還利用各種宣傳手段對學生進行行為教育，確保學校成為思想道德建設(shè)的陣地。
健全突發(fā)公共事件應急處置工作預案體系。嚴肅地對待預防各種災害和突發(fā)事件的避險工作，并進行了相關(guān)的培訓和演練。通過在多媒體教室現(xiàn)場授課，觀看錄像、班隊會、綜合實踐課、校本課等向?qū)W生滲透防災自救常識。通過反復講授和演練，大大提高了師生的逃生速度與技巧。新學期我們組織了學生的逃生演練和應急疏散。
堅持正確的輿-論導向。學校進行了安全教育安全知識教育大會、開展了安全知識競賽活動。進行了全校的安全逃生演練活動和安全逃生的技能技巧的培訓使學生受到的良好的教育。為了對校園的各個角度的安全工作做到及時的監(jiān)控，本學期我們安裝了一套校園監(jiān)控系統(tǒng)。
校園防欺凌匯報材料篇八
確保全校師生的人身和財產(chǎn)安全，在校內(nèi)創(chuàng)設(shè)和諧、安全、穩(wěn)定的校園環(huán)境。根據(jù)縣教育局有關(guān)“創(chuàng)建平安校園”活動的要求，我校進行全面細致的安全工作檢查、事故排查和隱患防范，杜絕了校園內(nèi)各類安全事故的發(fā)生，做到防患于未然?，F(xiàn)就我校在創(chuàng)建“平安和諧校園”中所做的工作向各位領(lǐng)導匯報如下：
一、健全組織，完善制度，明確責任
創(chuàng)建平安和諧校園工作是我校新領(lǐng)導班子成立以來迎來的第一個創(chuàng)建工作，為此學校把此項工作列入學校重要的議事日程。先后學校制定了“平安和諧校園”創(chuàng)建工作發(fā)展規(guī)劃，具體的工作方案，安全工作會議記錄，各項安全事故防范預案，人、財、物保障設(shè)施。學校成立了“平安和諧校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，組長:王惠民校長;成員教導處、政教處、工會、團總支各位分管領(lǐng)導。不僅對校園內(nèi)各區(qū)域進行了劃分，而且明確了責任，做到了誰主管誰負責。保證學校的各項措施落實到位。
進一步完善了各項安全管理制度。學校先后出臺了學校領(lǐng)導干部責任制，層層簽訂了目標責任書。對學校的各區(qū)域張貼了責任牌。制定了安全隱患排查制度，做到了每周查一次，每月一匯報，現(xiàn)場整改的排查機制，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。強化了預防流感的'各項措施，落實了學生的晨午檢制度和及時上報制度，在校園內(nèi)建立的宣傳管理制度有效控制了流感的傳播。為學生創(chuàng)設(shè)了安全，舒適的學習生活環(huán)境。
二、維護穩(wěn)定，強化治安，預防為主
加強校園的思想道德教育。學校重視組織開展整治周邊環(huán)境工作，不僅鄉(xiāng)派出所的民警到學校上法治課，而且還利用班會的時間對學生進行了“小手拉大手文明一起走”的活動，教育學生遠離黑惡勢力、遠離網(wǎng)吧和游戲機室。除此之外，學校還利用各種宣傳手段對學生進行行為教育，確保學校成為思想道德建設(shè)的陣地。
健全突發(fā)公共事件應急處置工作預案體系。嚴肅地對待預防各種災害和突發(fā)事件的避險工作，并進行了相關(guān)的培訓和演練。通過在多媒體教室現(xiàn)場授課，觀看錄像、班隊會、綜合實踐課、校本課等向?qū)W生滲透防災自救常識。通過反復講授和演練，大大提高了師生的逃生速度與技巧。新學期我們組織了學生的逃生演練和應急疏散。
堅持正確的輿-論導向。學校進行了安全教育安全知識教育大會、開展了安全知識競賽活動。進行了全校的安全逃生演練活動和安全逃生的技能技巧的培訓使學生受到的良好的教育。為了對校園的各個角度的安全工作做到及時的監(jiān)控，本學期我們安裝了一套校園監(jiān)控系統(tǒng)。
強化了學校的值班工作。學校有了專門門衛(wèi)管理人員，進入學校要做專門的登記，有效的控制了人員的出入。由對班值人員要求做到24 小時校園治安巡查，巡查日志和工作記錄詳實，嚴密的值班制度使校園內(nèi)沒有發(fā)生任何治安事件。
三、強化管理，保障得力，措施到位
我校校舍設(shè)施、實驗儀器、藥品等設(shè)備完全按照國家二類標準配備，無質(zhì)量問題，符合
校園防欺凌匯報材料篇九
把學習宣傳貫徹黨的精神作為首要的政治任務(wù)，組織廣大黨員、教師尤其是學校班子成員學習精神，利用報刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)、墻報、宣傳櫥窗等各種載體學習宣傳精神。下面是豆花問答網(wǎng)為大家整理校園黨建匯報材料，提供參閱，歡迎你的閱讀。
20__年學校黨委以精神為指導，以黨的群眾路線教育實踐活動為主線，圍繞學校的中心工作，切實加強和改進黨的思想工作，轉(zhuǎn)變作風建設(shè)，推進學校各項工作更好的發(fā)展，我校被評為市校園文化建設(shè)先進校。
一、學習貫徹黨的精神加強師生思想道德建設(shè)。
1、學習精神，推進學習型黨組織建設(shè)。把學習宣傳貫徹黨的精神作為首要的政治任務(wù)，組織廣大黨員、教師尤其是學校班子成員學習精神，利用報刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)、墻報、宣傳櫥窗等各種載體學習宣傳精神，營造濃厚的學習宣傳氛圍。根據(jù)縣教工委要求，開展學習貫徹黨的精神"七個一"活動，進一步推進學習型黨組織建設(shè)。同時，充分發(fā)揮課堂。
教學。
主渠道作用，做好精神進教材、進課堂、進學生頭腦的工作。
2、學習《新黨章》，貫徹《新黨章》。通過向每一位黨員發(fā)放新黨章、印制學習資料，同時開設(shè)宣傳欄等渠道，廣泛宣傳《新黨章》基本知識，讓黨員教師掌握《新黨章》內(nèi)容，自覺遵守黨章，切實貫徹黨章。
3、學習三中全會精神。三中全會召開后，即組織黨員、教師學習三中全會公報和《決定》，黨支部書記在黨員、教師大會上對三中全會精神作了解讀。
4、開展"我的中國夢"系列活動。以社會主義核心價值體系為主導，開展"我的中國夢"宣傳活動，舉行了"我的中國夢"朗誦比賽、征文比賽，""情系祖國，我的中國夢"班班有歌聲"比賽，"紅領(lǐng)巾相約中國夢"主題隊日活動。通過這一系列活動，使師生們進一步認識到實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福是"中國夢"的本質(zhì)含義。
5、學習全國"兩會"精神。在全國人大、政協(xié)"兩會"召開期間，校黨支部組織行政干部、教師觀看、學習"兩會"專題報道。為了加深對"兩會"精神的理解，舉行了學習"兩會"精神輔導報告會。
6、加強法律宣傳教育。認真組織實施"六五"普法宣傳教育，廣泛開展形式多樣的法制宣傳教育活動，組織學習《教育法》、《未成年人保護法》等，邀請縣檢察官為師生作法制教育報告，組織教師參加福建省教育廳部署的教育法律考試。通過法制教育增強了師生的法制觀念，在執(zhí)教中做到依法管理與人文關(guān)懷并重，切實做到依法治校，確保廣大教職工和學生遵紀守法。
7、加強師德師風教育。加強教師的理想信念教育和職業(yè)道德教育，結(jié)合開展"滿意在教育"師德主題教育，組織教師學習《中小學教師行為規(guī)范》、《中小學教師違反11種職業(yè)道德行為將被處罰》等，進一步規(guī)范教師從教行為;嚴格要求教師認真履行職責，為人師表，教書育人。堅決治理教師隊伍中違反師德的行為，杜絕有償家教，凈化教書育人環(huán)境。組織教師學習教師節(jié)慰問信，要求廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，做學生健康成長的指導者和引路人。
8、加強學生思想道德教育和養(yǎng)成教育。充分利用開學典禮、每周一的升國旗儀式、校領(lǐng)導國旗下講話、重大節(jié)日、重大事件紀念日等，開展愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，引導學生弘揚民族精神，增強愛國情感。
以主題月教育活動為抓手，結(jié)合本校實際，創(chuàng)造性地開展工作。通過組織開展學雷鋒月、道德宣傳月、法制安全教育月、理想教育月、愛國主義教育月、廉潔教育月、誠信教育、感恩教育、形勢教育、國防教育、科技教育、心理健康教育、文明禮儀、行為養(yǎng)成教育、寒暑假社會實踐等活動，提高學生的思想道德素養(yǎng)。
二、打造"三型"支部，進一步加強黨組織建設(shè)。
1、努力打造"三型"支部。圍繞打造學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨支部的思路，制定并落實好本支部的年度工作計劃,組織黨員深入開展"創(chuàng)先爭優(yōu)"、"共產(chǎn)黨員先鋒崗"、"三亮"、"三諾""四抓四比"等活動;圍繞學校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。
2、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。帶領(lǐng)廣大黨員立足本職，愛崗敬業(yè)，不斷進取，扎實工作，在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用。全體黨員教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔高質(zhì)量的公開課(示范課)，并成為學習組、教研組交流發(fā)言的帶頭人，切實發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。"七一"期間評選表彰了五名20__年度優(yōu)秀黨員。
3、認真做好發(fā)展黨員工作。引導優(yōu)秀教師靠攏黨組織，以在教學第一線中青年骨干教師為發(fā)展黨員的重點，加強對入黨積極分子的經(jīng)常性教育，進一步做好培養(yǎng)教育考察工作。本年度發(fā)展預備黨員3名，確定入黨積極分子2名。
4.做好換屆選舉工作.今年第三屆支部委員會已屆滿，經(jīng)上級黨委批準，12月3日舉行了換屆選舉，產(chǎn)生了第四屆支部委員會。
5、認真做好黨費的收繳和管理工作，及時向上級報送有關(guān)報表和黨建信息。
三、
加強廉政教育，進一步加強黨的作風建設(shè)。
1、發(fā)揚密切聯(lián)系群眾的工作作風。進一步落實校級干部聯(lián)系年段、處室、教研組制度，傾聽群眾意見和建議，為教師脫穎而出搭設(shè)平臺。進一步關(guān)心教職工的身心健康，切實解決教師的生活工作困難，解除教師的后顧之憂，使教師能夠全身心地投入到教育教學工作中。
2、進一步加強黨風廉政建設(shè)。認真貫徹執(zhí)行黨風廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，建立健全黨風廉政建設(shè)責任制，開展了"承諾踐諾評諾活動"，增強了黨員服務(wù)基層，服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展的意識。繼續(xù)堅持和完善黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政齊抓共管、處室各負其責、依靠群眾參與的反腐敗領(lǐng)導體制和工作機制，努力形成反腐倡廉的強大合力，使領(lǐng)導干部提高思想道德水平，增強自覺遵守紀律的觀念，規(guī)范行政行為，確保教育工作風正源清。
3、做好民主評議政風行風工作完善民主評議政風行風工作機構(gòu)，制定實施方案，選聘民評代表，公開評議的對象、內(nèi)容、方法和監(jiān)督方式等，制訂《連江啟明中學糾風目標責任書》、《連江啟明中學民主評議政風行風公開承諾書》，動員師生和社會各界積極參與，使民評工作順利進行。
4、進一步深化"廉政文化進校園"活動，通過組織學生舉行觀看廉政圖片展等形式，加強廉政教育，從小培養(yǎng)青少年廉潔自律的良好品質(zhì)，從而奠定終身廉潔做人的品格。
5、進一步規(guī)范黨務(wù)、校務(wù)公開工作。堅持"公開、公平、民主"的原則，繼續(xù)做好黨務(wù)、校務(wù)公開、重大決策咨詢工作，使黨務(wù)、校務(wù)公開工作更加規(guī)范，更加透明，提高了黨務(wù)、校務(wù)公開工作實效。
6、著力解決群眾反映強烈的突出問題。通過校長接待日、家長會等多種渠道做好社情民意的溝通工作，引導社會群眾關(guān)心、理解、支持學校工作。著力規(guī)范學校招生行為，切實保證公平公正地做好招生等密切關(guān)系到社會群眾利益的各項工作，促進社會和諧，維護社會穩(wěn)定。
四、落實黨內(nèi)生活準則加強黨內(nèi)制度建設(shè)。
1、認真落實黨組織議事規(guī)則。凡屬重大問題都按照集體領(lǐng)導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，由黨支部委員集體討論，做出決定;黨支部委員根據(jù)集體的決定和分工，切實履行好自己的職責。進一步完善黨組織發(fā)揮政治核心作用、校長全面負責、教代會民主管理三位一體的學校管理體制，最大限度地提高領(lǐng)導班子的整體效能。
2、認真落實民主(組織)生活會制度。組織召開好黨小組的組織生活會。黨支部委員既參加班子的民主生活會又按時參加支部的學習活動和組織生活會。
3、切實落實"三會一課"等黨內(nèi)生活制度。認真落實"三會一課"制度，民主評議黨員制度等黨內(nèi)生活制度。按規(guī)定召開全體黨員大會、支部委員會議，小組黨員會議，上好黨課，開展民主評議黨員活動。
4、完善檔案管理。加強對各種"簿冊"、黨務(wù)、人事等檔案的規(guī)范管理，充分發(fā)揮檔案資料作用。
五、加強黨對群團工作的領(lǐng)導，推進學校精神文明建設(shè)。
1、加強對工會工作的領(lǐng)導。發(fā)揮工會作為黨聯(lián)系教職員工的橋梁和紐帶作用，進一步健全學校教職工代表大會制度，保障教職工參與學校民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利和對學校重大事項決策的知情權(quán)、參與權(quán)。舉行第三屆第一次教職工代表暨工會代表大會，并進行了換屆選舉。組織教師開展文體活動，舉行了首屆教師歌詠比賽、羽毛球賽等，"三八"期間組織女教工、暑期組織教師外出參觀考察，擴大了教職工的視野，增長了見識。
2、加強對共青團工作的領(lǐng)導。做好團委換屆選舉、少先大隊成立工作，開展一系列有利于提高素質(zhì)、富有特色的團隊活動，積極指導德育處、團委、藝體組廣泛發(fā)動學生開展文體活動，不斷提升學校內(nèi)部活力。領(lǐng)導團委認真做好發(fā)展團員工作，今年在初二年段，初三年段發(fā)展團員兩批共466人，并在初一少先隊中開展"推優(yōu)入團"工作。充分發(fā)揮團隊干部模范帶頭作用，引導青年教師愛崗敬業(yè)，獻身教育，積極主動向黨組織靠攏。少先大隊組織優(yōu)秀隊員組成勸導員積極開展文明勸導工作，同時由團、隊組織的"啟明之聲"廣播站在學校宣傳陣地上發(fā)揮了積極作用。
3、認真做好統(tǒng)戰(zhàn)工作。注重黨外干部的培養(yǎng)工作，加強與民主黨派教師聯(lián)系，適時組織黨外教師參加評議黨員等活動，傾聽他們的意見和建議，充分調(diào)動他們的工作積極性。
4、加強校園文化建設(shè)。繼續(xù)組織開展興趣小組活動、"五園"活動、獻愛心特色活動，進一步美化校園環(huán)境，推進校園文化建設(shè)，學校被評為福州市校園文化先進校。
5、廣泛開展創(chuàng)建文明校園活動。通過開展歌詠比賽、文藝匯演、田徑運動會等活動，豐富和活躍校園文化生活，通過創(chuàng)建平安校園活動，努力打造平安、健康、文明、和諧的校園，推進學校精神文明建設(shè)。
總之，一年來，我校黨支部圍繞學校中心工作，發(fā)揮了政治核心作用，取得一定成效，但也存在一些薄弱環(huán)節(jié)，如：如何深化理論研究，如何進一步加強新時期師生的思想政治工作，還有待加強，這些問題將在今后的工作中加以努力改進。
20__上半年，我校黨建工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的、四中、五中全會精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照上級黨委的總體部署，不斷加強和改進黨的思想、組織、作風和制度建設(shè)，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力;不斷加強黨員隊伍和教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍整體素質(zhì);不斷深化“三基”工作，把黨建工作提高到一個新水平。
一、開展創(chuàng)建“學習型黨組織”活動，提高黨員思想道德素質(zhì)。
按照中央的統(tǒng)一部署和縣教育工委的有關(guān)文件精神，我校認真開展學習型黨組織建設(shè)活動。學習形式不拘一格，有參加報告會、開辟專題宣傳欄、印發(fā)問答題、寫學習。
心得體會。
等。同時，把學習活動與學校工作有機結(jié)合，使學習活動扎實有效進行。在時間安排上，定為每周二晚上為學習時間，并圍繞黨的中心工作及學校中心工作，適時調(diào)整學習時間，使學習更有時效性。結(jié)合創(chuàng)建“學習型黨組織”活動，今年主要開展以下幾項工作：
1、全面學習貫徹黨的以及四中、五中全會精神。
組織黨員深入學習貫徹黨的以及四中、五中全會精神。黨的四中全會對加強和改進新形勢下黨的建設(shè)作出戰(zhàn)略部署，通過學習，結(jié)合本校實際認真貫徹落實，扎扎實實做好黨的建設(shè)各項工作，為我校各項工作的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供堅強的組織保證。五中全會勾勒出我國未來經(jīng)濟、社會、民主民生方面的發(fā)展路徑和圖景，為全面建成小康社會打下具有決定性意義的基礎(chǔ)。通過學習，使廣大教工對我國美好前景充滿信心。
2、學習《廉政準則》。
4月13日晚，舉行學習《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》報告會。黨支部書記哈文斌在會上作了學習《廉政準則》輔導報告，并部署開展學習《廉政準則》活動。
3、開展“黨性教育”活動。組織黨員重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策?！捌咭弧逼陂g，組織全體黨員參觀海晏縣原子城，對黨員進行黨性教育。
4、繼續(xù)推進師德師風建設(shè)。
4月20日，我校舉行開展“師德建設(shè)年”活動動員大會。會上黨支部書記根據(jù)區(qū)教育局的要求對本校開展“師德建設(shè)年”活動進行部署。結(jié)合師德建設(shè)活動，繼續(xù)組織廣大教師學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等;積極開展教師“四德”(社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德)教育活動，規(guī)范廣大教師的教育教學行為，實行師德考核管理，引領(lǐng)廣大教師依法執(zhí)教。充分發(fā)揮我校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、模范教師的榜樣和示范作用，采取在校園led、學校大會宣傳先進事跡、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員進行報告等形式，對教職工普遍進行師德師風教育，使一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員成為“三育人”師德標兵(教書育人、管理育人、服務(wù)育人”)，進一步促進廣大教師提高職業(yè)道德水平。
5、加強法制教育。
通過舉行學習法律主題班會，開辟宣傳?？⒔M織法律知識競賽等形式推動學法進程。同時邀請政法干部到校作報告，4月12日，邀請了平安區(qū)公安局交警大隊大隊長、鄉(xiāng)派出所干警，分別在會上作了《珍愛生命文明出行》、《拒絕犯罪，青春之路暢通無阻》專題報告。
二、繼續(xù)“兩學一做”教育活動。3、4月份，我黨支部組織黨員學習了《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，開展了一次《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》的測試，測試成績呈現(xiàn)出黨員學習的良好效果。
5月份，我校黨總支召開了“兩學一做”教育活動啟動儀式，黨總支書記哈文斌同志做了“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”的動員講話，我黨支部全體黨員參加了會議。通過本次學習，黨員同志們明確了“兩學一做”的教育目的、總體要求及教育內(nèi)容。在隨后召開的黨員大會上，全體黨員共同參與討論，制定了黨支部“兩學一做”學習教育的學習安排表，使黨員同志們對本次學習活動進一步統(tǒng)一了思想，明確了任務(wù)。黨員們一致認為，開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關(guān)于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐。黨支部決定，將“兩學一做”學習教育作為今后一段時間各項工作重中之重的黨建工作任務(wù)。
6月份，我黨支部在學習教育過程中，黨員教師開展了個人工作作風自查自糾活動，并填好了自查自糾表，以達到黨員學習教育的最佳效果。召開全體黨員教師,引讀習經(jīng)典語錄,在學習過程中，黨支部以各學校為單位，以黨員大會為基本形式，將“兩學一做”的內(nèi)容，融入日常工作，推進學習教育的有效開展。
1.黨員自學。黨員老師們利用課余時間原原本本學習了黨章、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，以及《系列重要講話讀本(20__年版)》等文件精神，并做了學習筆記。黨員老師們學原文、悟原理，帶著信念學、帶著使命學、帶著問題學，從而進一步提高了黨性覺悟，進一步堅定了正確的政治方向。
2.黨員互學。黨員老師們自由組合，形成學習小組，利用課余時間，討論交流學習心得并書寫了一份學習心得。
3.集中學習討論。我黨支部以“如何做一名合格黨員”為主要內(nèi)容，全體黨員要圍繞如何解決理想信念模糊動搖，淡忘黨員身份、把自己混同于一般群眾，不履行黨員義務(wù)、不發(fā)揮作用，不學習黨的路線方針政策和創(chuàng)新理論的問題進行了一次專題學習討論。通過專題討論學習會，黨員互動交流、答疑釋惑，對黨章黨規(guī)和系列重要講話精神有了更深刻的理解和認識。
2、加強黨員管理、健全黨內(nèi)生活制度，嚴格黨的組織生活。
認真開展“三會一課”，做好會議記錄;深化黨員公開工作，每位黨員簽訂了公開承諾書，并付之實施。認真完成黨員目標管理任務(wù)，堅持民主評議黨員制度，每年都組織黨內(nèi)外同志對黨員進行評議，并通報評議結(jié)果，根據(jù)評議情況結(jié)合平時表現(xiàn)，評出每年度優(yōu)秀黨員。按規(guī)定過好領(lǐng)導干部民主生活會和黨員組織生活會。嚴格按工資標準，及時交納黨費。校長向黨員大會通報主要工作，領(lǐng)導干部按規(guī)定參加所在黨組織生活會，暢通黨員干部參與黨內(nèi)事務(wù)的渠道。
3、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
圍繞學校中心工作，結(jié)合教育教學實際，樹立黨員干部形象。廣大黨員立足本職，愛崗敬業(yè)，不斷進取，扎實工作，在履職和完成急、難、險、重的任務(wù)中發(fā)揮先鋒模范作用。教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔高質(zhì)量的公開課(示范課)，帶頭進行學術(shù)講座，并成為學習組、教研組交流發(fā)言的帶頭人。全體黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用，在本職崗位上創(chuàng)一流業(yè)績。
4、認真做好發(fā)展黨員工作。
根據(jù)黨章規(guī)定和發(fā)展黨員工作細則，努力做好骨干教師入黨工作，引導團員青年靠攏黨組織，為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎(chǔ)。以在教學第一線青年骨干教師為發(fā)展黨員的重點，加強對入黨積極分子的經(jīng)常性教育和入黨前的強化教育。堅持成熟一個發(fā)展一個的原則，嚴格預審制度及發(fā)展程序，保證發(fā)展重點和質(zhì)量。進一步加強對預備黨員的培養(yǎng)教育和考察，對考察合格的預備黨員按時辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)。今年以來，對1名預備黨員進行跟蹤考察，把2名入黨積極分子培養(yǎng)為發(fā)展黨員對象，并召開了接收預備會議，已上報到區(qū)教育局黨委審批。
總結(jié)。
部署黨建工作，黨建工作納入學?？傮w工作安排。
6、貫徹落實中央《條例》，發(fā)揮黨組織的保證和監(jiān)督作用。
支部書記出席學校行政會議，配備兼職黨務(wù)干部;發(fā)揮黨組織在完成學校各項工作中協(xié)助和監(jiān)督作用;黨建經(jīng)費列入行政經(jīng)費預算并實報實銷。
三、加強反腐倡廉宣傳教育，深入推進黨風廉政建設(shè)，開展了一系列廉政教育活動，完成了上級黨委部暑的各項工作任務(wù)。認真學習中紀委全會精神，貫徹落實上級部門的工作重點;落實領(lǐng)導干部重大事項報告制度。同時，按照區(qū)紀委和區(qū)教育局的工作部署，開展一系列廉政教育活動，推進黨風廉政建設(shè)。通過學習有關(guān)文件、專題研討會、民主生活會、對照檢查、公開承諾、撰寫學習心得體會等，使黨員教師進一步受到了深刻教育。
5月至10月在全體黨員干部中開展以“強化制度教育、規(guī)范從政行為"為主題的廉政教育活動，通過這一活動，有效提高了黨員干部的制度意識和規(guī)范辦事的能力。
2、堅持和完善民主集中制，發(fā)揮領(lǐng)導核心作用。堅持貫徹落實民主集中制，嚴格執(zhí)行局務(wù)會議等制度，完善領(lǐng)導班子的議事和決策機制，凡有重大事項均通過黨支部委員會或校務(wù)會研究。堅持少數(shù)服從多數(shù)的原則，班子團結(jié)，班子分工明確，有效落實黨員領(lǐng)導干部雙重民主生活會制度，切實帶領(lǐng)廣大教職工為教育事業(yè)作奉獻。
3、做好黨務(wù)公開、政務(wù)公開工作，自覺接受廣大黨員群眾的監(jiān)管。
認真貫徹、執(zhí)行上級黨委及主管部門關(guān)于“校務(wù)公開”的實施意見，做好黨務(wù)公開工作;制定并落實政務(wù)公開制度。
四、黨建工作創(chuàng)新，打造品牌特色以黨建帶少隊,結(jié)合實際開展各項工作,打造八一少年軍校特色品牌，大力開展校園文化建設(shè)，提高全體師生的素質(zhì)，締造和諧校園，能帶動和促進學校各項事業(yè)的飛速發(fā)展，取得優(yōu)異的成績，創(chuàng)造出一個欣欣向榮，充滿生機的優(yōu)質(zhì)校園。在今后的工作中，我校決心以打造少年軍校為目標，激勵師生，總結(jié)經(jīng)驗，克服困難，創(chuàng)建文明和諧的校園，使這面鮮艷的少年軍旗迎風飄揚。
20__年，我校黨建工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的和三中、四中全會精神，深入學習實踐科學發(fā)展觀，圍繞20__年我校黨建工作要點及學校工作思路，突出思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風建設(shè)三個重點，全面完成區(qū)教育局部署的各項工作任務(wù)，推進學校的規(guī)范化管理，進一步提升優(yōu)質(zhì)教育水平，進一步推動學校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。
一、加強思想建設(shè),提高整體素質(zhì)。
1.深入開展學習實踐科學發(fā)展觀。按照縣教育工委部署，自9月中旬開始，深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動和黨的群眾路線教育實踐活動。從第一階段“學習調(diào)研”階段到第二階段“分析檢查”階段，進行了學習培訓、深入調(diào)研、專題討論、爭先創(chuàng)優(yōu)、、座談、走訪、談心、民主(組織)生活會、分析檢查等環(huán)節(jié)，廣泛征求了有關(guān)部門、單位、全體教師、部分學生、部分學生家長的意見建議。做到思想認識到位、組織領(lǐng)導到位、工作部署到位、學習調(diào)研到位。在這次活動中，共組織集中討論2次，舉行報告會4次，召開各類調(diào)研座談會3次，走訪了90多人，收到征求意見稿126份，上報專題信息8次。全校黨員干部按時學完規(guī)定的學習篇目，做好筆記、撰寫心得體會。通過開展談心活動，廣泛征求群眾意見，找準和集中分析了影響和制約學校發(fā)展的突出問題，以及黨員干部黨性黨風黨紀方面存在的突出問題，并對問題進行了梳理。
2.加強政治理論和業(yè)務(wù)知識學習。繼續(xù)組織黨員、教師深入學習貫徹黨在現(xiàn)階段的新理論、新理念，學習貫徹新黨章和黨的和三中、四中全會以及全國“兩會”精神，學習教育法律法規(guī)、時事政策，學習教師職業(yè)道德規(guī)范。組織開展了全體教職工參加的教育普法知識考試。為提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，邀請了有關(guān)專家到校講座。
3.開展愛國主義系列活動。在區(qū)博物館展廳進行為期兩周的文化藝術(shù)作品展覽活動，組織學生開展“迎華誕，頌中華”誦讀比賽，組織師生參加縣紀委組織的“我與廉政文化”征文比賽，組織學生進行“我為祖國喝彩”朗誦比賽，組織學生進行校園“紅歌之星”歌唱比賽，舉行愛國主義讀書活動、國慶征文比賽。通過這些活動，提供給師生表現(xiàn)愛國精神和藝術(shù)能力的平臺，抒發(fā)師生藝術(shù)創(chuàng)作的熱情，促進全面發(fā)展。
4.加強學生思想政治教育和養(yǎng)成教育。繼續(xù)開展弘揚和培育民族精神月宣傳教育活動，積極開展“和諧校園”“文明班級”等創(chuàng)建活動，狠抓文明禮儀、感恩教育、法制教育、形勢教育、心理健康教育、民族精神教育、生命教育、環(huán)境教育及國防教育等各項工作。針對日益凸顯的處境不利學生問題，按照縣教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校校情，重視關(guān)愛這些學生，加強指導和監(jiān)督，著力促進他們養(yǎng)成良好思想道德。
5.加強班主任隊伍建設(shè)。更新教育理念，改進教育管理方式方法，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的核心作用。適時召開班主任工作會議，研究部署班級工作。組織班主任到淮安小學參加主題班會觀摩活動，在此基礎(chǔ)上，五(2)班、六(1)班開展了生動有效的主題班會觀摩課，為創(chuàng)新主題班會起了示范作用。
6.進一步做好精神文明創(chuàng)建工作。深入開展“講文明、樹新風”等群眾性精神文明創(chuàng)建活動。繼續(xù)開展爭創(chuàng)“文明班級”、“文明年段”爭當“啟明之星”活動。進一步落實“說文明話，做文明事，當文明人”為主題實踐活動，使我校精神文明建設(shè)工作上了新的水平。
7.加強愛心教育?！白屛覀児餐衅鹛枴眱?yōu)秀師生報告會在我校舉行。全體師生對兩位優(yōu)秀同學坎坷經(jīng)歷的深表同情，更為她們自強不息的進取精神感動。會后同學們紛紛向同齡人伸出友誼之手，獻出一份愛心。本次活動共捐款2萬多元。
8.不斷加強安全教育。按照上級要求，健全各項應急處置工作預案。以開展“平安校園”建設(shè)為主線，落實安全工作責任制、責任追究制和情況通報制。開學初，校長與分管領(lǐng)導、處室主任簽訂了安全責任書。加強學校環(huán)境衛(wèi)生，特別是食堂、宿舍等重要場所的食品安全與衛(wèi)生防疫的管理。配合縣公安部門開展校園及周邊環(huán)境的治理，加強學校與家庭、社區(qū)的溝通聯(lián)系，每逢重大節(jié)日放假前分發(fā)給家長一封信，共同教育孩子做好安全防范工作。每周一國旗下講話，每次大會都對安全工作進行強調(diào)，班主任每天進行五分鐘的安全教育。同時通過開展消防演練、疏散演練、宣傳陣地等宣傳安全常識，增強師生防范意識。
9.做好甲流防控教育。開學以來，我校采取各項措施，加強甲型流感防控工作。(1)廣泛宣傳，增強防范意識。利用宣傳欄、網(wǎng)站、校會、班會、廣播站等宣傳陣地大力宣傳防甲流知識。
(2)采取措施，做好防范工作。每個學生備有一把體溫計，學校還購買了測溫槍，每天上、下午對師生進行體溫測試，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)異常情況及時上報。(3)做好環(huán)境衛(wèi)生，預防甲流的發(fā)生和流行。一方面教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，另一方面做好學校環(huán)境衛(wèi)生，同時每天用消毒劑對全校進行消毒。(4)嚴格請假制度。學生請假要查清原因，避免染上甲型h1n1流感者拖延治療時間或進入學校。(5)加強家校聯(lián)系。印發(fā)給家長《致家長一封信》、福建中醫(yī)專家提供的預防甲流處方等，提出家校配合及時做好防甲流有關(guān)工作。市縣多次來校檢查，均肯定了我校為做好防控工作所采取的一系列有效措施。
10.加強宣傳報道工作。充分利用學校網(wǎng)站、校報、?？?、校內(nèi)外宣傳專欄等宣傳陣地，宣傳時事政策、教育教學業(yè)務(wù)知識、校園活動動態(tài)，先進經(jīng)驗和優(yōu)秀典型，交流學習心得體會，以達到鼓舞人、教育人、引導人的目的。同時，通過校園網(wǎng)站留言平臺，加強學校與學生、與家長的溝通。
二、強化組織建設(shè)，發(fā)揮黨組織政治核心作用。
1.進一步健全黨內(nèi)生活制度，提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。認真落實“三會一課”制度、黨費收繳制度、黨員學習制度、黨員發(fā)展制度等，以規(guī)范的制度管理，促進提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。
2..進一步建立健全黨建工作目標責任考核制度。每個黨員根據(jù)年初制定的目標工作任務(wù)，做好相關(guān)工作，促進各項黨建工作的開展，把黨建工作落到實處。年終做好民主評議黨員工作，通過評議及支委會研究，評出5名20__年度的好黨員。
3.加強黨員隊伍的管理與教育。根據(jù)上級黨委的年度工作計劃要求，認真制定并落實好本支部的年度工作計劃。在保證黨的常規(guī)工作正?；幕A(chǔ)上，不斷加強黨員的黨性意識、宗旨意識、組織意識教育，加強對黨員經(jīng)常性的教育工作，提高黨員素質(zhì);圍繞學校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和政治核心作用。
4.發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動。圍繞學校中心工作，結(jié)合教育教學實際，樹立黨員干部形象，全體黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒作用，學校的處室以上干部，年段長絕大多數(shù)是黨員。教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔高質(zhì)量的公開課(示范課)，并成為學習組、教研組交流發(fā)言的帶頭人。進一步建立健全黨員活動及考核記錄，為黨內(nèi)評優(yōu)工作提供可靠依據(jù),“七一”期間評選表彰了5名20__年度優(yōu)秀黨員。
5.認真做好發(fā)展黨員工作。制訂本年度發(fā)展黨員計劃，努力做好骨干教師入黨工作，引導團員青年及入黨積極分子靠攏黨組織，為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎(chǔ)。以在教學第一線青年骨干教師為發(fā)展黨員的重點，加強對入黨積極分子的經(jīng)常性教育和入黨前的強化教育。堅持成熟一個發(fā)展一個的原則，嚴格預審制度及發(fā)展程序，保證發(fā)展重點和質(zhì)量。進一步加強對預備黨員的培養(yǎng)教育和考察，對考察合格的預備黨員按時辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)。本年度確定入黨積極分子4人,發(fā)展黨員3名,轉(zhuǎn)正黨員2名,及時做好黨員組織關(guān)系接轉(zhuǎn)工作。
6.認真做好黨費的收繳和管理工作，及時向上級報送有關(guān)報表和黨建信息。
三、抓好作風建設(shè)，增強黨組織的凝聚力和號召力。
1.堅持貫徹民主集中制原則。完善領(lǐng)導班子的議事和決策機制，凡有重大事項均通過黨支部委員會研究。
2.加強師德師風教育。組織教師學習了《教師法》、《中學教師職業(yè)道德規(guī)范》、淮安市教育系統(tǒng)工作人員“十條禁令”等。廣泛開展向全國和本地、本校先進教師學習活動，將本校優(yōu)秀教師事跡刊登在校園網(wǎng)上，予以宣傳。大力弘揚“學為人師、行為世范”的高尚精神，引導廣大教師自覺踐行，努力成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
3.深化黨風廉政建設(shè)。認真落實黨風廉政建設(shè)責任制，深入開展“廉政文化進校園”工作，加強黨員干部的廉潔從政教育，教職員工的廉潔從教教育，青少年學生的廉潔修身教育。深入開展反腐倡廉專項教育活動，今年上半年組織師生參加縣紀委組織的廉政文化征文比賽，我校1名教師、2名學生的作品，在區(qū)紀委組織的“我與廉政文化”征文比賽活動中獲獎。
4.推進學校民主化管理進程。發(fā)動廣大教師參與學校管理，利用暑假及學習實踐發(fā)展活動、教代會，廣泛征集師生、家長對學校工作的意見、建議，整理歸納，為學校今后五年發(fā)展規(guī)劃提供參考依據(jù)。同時，從暑期提建議的教師中評出7位教師獲“金點子獎”。
5.做好校務(wù)公開工作。堅持“公開、公平、民主”的原則，積極落實校務(wù)公開、黨務(wù)公開、“陽光工程工作”，學校的各項工作如發(fā)展黨員、師資培訓、評優(yōu)評先、職稱評聘、年度考核、福利、財務(wù)開支等情況，均在校務(wù)公開欄目中公示，同時經(jīng)常聽取教工對學校工作的意見和建議，大大增強教職工的工作主動性和積極性。
6.加大效能建設(shè)力度。行政干部繼續(xù)實行坐班制以及值日制度，并切實負起責任，提高辦事效率。年段教師每天兩人值勤，協(xié)助做好本年段的學生管理工作及處理應急事件。
四、加強黨對群團工作的領(lǐng)導，努力構(gòu)建文明和諧校園。
1.發(fā)揮工會作為黨聯(lián)系教職員工的橋梁和紐帶作用。
進一步健全學校教職工代表大會制度，保障教職工參與學校民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利和對學校重大事項決策的知情權(quán)、參與權(quán)。舉行第二屆第二次教職工代表暨工會代表大會。大會聽取并審議通過了校長所作的《學校五年發(fā)展規(guī)劃》等報告。
實施送溫暖工程。工會組織部分教師參加健康體檢;平時做好對生病、受傷的教職工的關(guān)心慰問工作;積極建議學校改善教師的膳食狀況，得到了廣大在膳教師的好評;做好教職工的新婚、生日的祝賀工作。對老師的生日，學校送上生日蛋糕及賀卡，祝老師生日快樂。每逢重大節(jié)日，組織教師開展了一系列活動。今年教師節(jié)全體教師在皇家大酒店共度佳節(jié)，中秋節(jié)學校為每個老師發(fā)月餅，表達節(jié)日的祝福，把學校的關(guān)心送到每個教職工的心坎上。
2.進一步加強學校文化陣地和隊伍建設(shè)。
廣泛發(fā)動學生開展文體活動，不斷提升學校內(nèi)部活力。組織教職工開展豐富多彩活動：開展興趣小組的活動。乒羽組堅持每周末進行羽毛球訓練，5月底舉行了迎新年教工乒乓球賽。攝影組的活動開展得也很活躍，經(jīng)常外出采風，一些攝影作品在國內(nèi)外有關(guān)報刊刊出。組織外出參觀考察。
“三八”期間，組織全體女職工和黨員教師參觀學習。組織師生開展活動，濃厚校園文化藝術(shù)氛圍。
說理通透，一下子就明白了！
校園防欺凌匯報材料篇十
橋口區(qū)雙環(huán)小學地處橋口西部，濱臨漢江，是一所有著三十多年的老校。xx年轉(zhuǎn)為社會辦學給予她新的生命，特別是xx年進行的“治薄改造”煥發(fā)出了勃勃生機。政府投入160多萬元，改善了校園環(huán)境和辦學條件：學?，F(xiàn)有占地面積6686平方米，生均面積14平方米，教學樓與綜合樓呈“工”字相連，布局合理。建有一百六十米環(huán)形跑道、六十米直跑道，籃球場和足球場。建有閉路電視系統(tǒng)和校園“七色花”電視演播中心；配備了微機室、勞技室、音樂室、美術(shù)室、科學實驗室、圖書室等專用教室。學?，F(xiàn)有教職工27人，學生470人，學校以“以人為本，和諧發(fā)展”為辦學理念，形成了“和諧、奮進、健康、成才”的人文校風，“樂學、善思、勤學、精思“的學風。學校形成“春綠滿眼，夏蔭成涼，秋菊飄香”的靚麗風景，可綠化面積1781平方米，綠化覆蓋率為82%，被授予“兩率”設(shè)備管理場地綠化區(qū)先進單位。
1、統(tǒng)一認識，加強領(lǐng)導，為綠色學校創(chuàng)建營造氛圍。
（1）組織學習，統(tǒng)一認識。
在“以人為本，和諧發(fā)展”的理念指導下，十分重視思想的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)建綠色學校是我校多年的目標。為了形成共識，我們以校本培訓為基本途徑，致力打造一支熱愛環(huán)境教育事業(yè)，觀念領(lǐng)先的教師，我們在學校計劃中列入績效目標管理，同時通過學習有關(guān)法規(guī)，增強教職工意識，通過舉辦講座，讓教職工了解環(huán)境知識，通過?？?、競賽讓教職工重視環(huán)境教育。通過學習及創(chuàng)建活動使我們認識到：創(chuàng)建綠色學校不僅能推動校園建設(shè)，而且能促進學校的發(fā)展，更重要的是對素質(zhì)教育的深化，是社會發(fā)展的需要。
（2）組織保障，加強領(lǐng)導。
為了切實搞好創(chuàng)建工作，學校成立了以校長、書記任組長，副校長任副組長，教導主任、總務(wù)主任、班主任、保健教師、骨干教師為組員的環(huán)境教育領(lǐng)導小組，并形成網(wǎng)絡(luò)工作圖以及責任分工，形成部門互相配合，齊抓共管。我校還注重建章立制工作，不斷完善和優(yōu)化各項制度，規(guī)范和實施方案，做到領(lǐng)導重視，師生參與，責任明確，職責落實。
（3）增加投入，美化環(huán)境。
近幾年來，學校十分重視環(huán)境育人的功能，在資金緊張的情況下，投入資金萬余元，購置蒸飯車取代燒煤蒸飯，改善廚房設(shè)施，減少煤煙污染，多次改造廁所水管，節(jié)約用水，減少堵塞滿溢，訂閱《中國環(huán)境報》供教師閱讀，購置圖書，讓學生分享。
2、夯實創(chuàng)建過程，“四結(jié)合”多渠道開展環(huán)保教育。
（1）課堂滲透專題教育結(jié)合。
各學科根據(jù)《中小學環(huán)境教育專題教育大綱》、《中小學環(huán)境教育實施指南》要求，結(jié)合各學科特點，以教材為本，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素，選準切入點和結(jié)合點，對學生進行滲透式教育。健康教育課講綠色食品，思品課講節(jié)約資源，語文課教孩子寫保護環(huán)境的文章，勞動課教孩子們用廢舊物品手工制作，美術(shù)課交給學生用純真的繪畫語言表達愛我家園的情感，這樣把環(huán)保教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。我們對學生進行環(huán)保教育主要包括以下幾個方面：
a、節(jié)約能源，讓學生知道不浪費水電、糧食，保護環(huán)境；
b、愛護動植物，這是環(huán)境生態(tài)平衡的重要內(nèi)容；
c、變廢為寶，重復使用，節(jié)約資源，減少污染；
d、吃東西要選擇綠色食品，這是健康的需要。
圍繞這四個方面，各學科教師都可以在自己的課堂中向?qū)W生進行有效的環(huán)保教育，增強大家的環(huán)保意識。
在教導處、大隊部的規(guī)劃下，我校充分發(fā)揮重大節(jié)日、晨會、班隊會等陣地對學生進行環(huán)境保護教育。在周一升旗儀式上，對學生進行《如何讓我們的學校更加綠色》《經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護》等專題演講，此外，學校在“植樹節(jié)、”“地球日”、“環(huán)境日”“世界水日”等時候，組織宣傳活動。與之相應的是各中隊每學期不少于兩次的“我是環(huán)保小衛(wèi)士”“樹立環(huán)保意識，做文明小學生”等主題班隊會，由六（1）中隊發(fā)出的環(huán)保倡議書，向?qū)W生提出環(huán)保行為規(guī)范要求是“五不五要”：
a、不亂扔廢棄物，要自覺實行垃圾分類。
b、不把白色污染帶進校園，要隨手撿起果皮紙屑。
c、不隨地吐痰，要認真做好值日。
d、不浪費糧食，要節(jié)約水電。
e、不亂涂亂畫，要愛護花草和環(huán)保設(shè)施。
我們從更富現(xiàn)實意義激起了學生的環(huán)境保護意識與實踐參與能力。
（2）創(chuàng)建目標與常規(guī)管理相結(jié)合。
育人育心，創(chuàng)建目標之一就是培養(yǎng)學生良好的環(huán)保行為，為了讓學生的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為良好的行為，我們注重從常規(guī)入手，引導學生從小事做起，并進行強化訓練使之成為習慣。我們把學生行為為養(yǎng)成教育作為重點來抓。一是發(fā)揮“八個一”的宣傳效應，即一刊（“新芽”校刊）、一網(wǎng)（校園網(wǎng)）、一館（圖書館）、一臺（七色花廣播電視臺）、一墻（學生文化墻和班級自主體驗墻）、一角（校園無死角）、一基（一班一主體活動基地）、一書一報（一月看一本書辦一份報）；二是蓬勃開展“三掃一查”活動，將愛護環(huán)境表現(xiàn)作為重點依據(jù)，即建立清掃衛(wèi)生制度，各班每天對教室及包干區(qū)實行三掃、課間保潔，每周五一次大掃除?！耙徊椤本褪敲恐芩倪M行個人衛(wèi)生檢查，一評就是每周評選衛(wèi)生班級，文明班級，每月評出星級班級，將其列出“個個班好”評比條件之中。
（3）校內(nèi)活動與校外實踐相結(jié)合。
活動促提高，實踐促發(fā)展。在校內(nèi)我們開展豐富多彩的有關(guān)環(huán)境教育專項活動：
環(huán)保知識競賽、環(huán)保論文、科技環(huán)保節(jié)、文明禮儀檢查等評比活動，增強了整個學校的創(chuàng)建氛圍，有力的促進了學校環(huán)境教育的深入開展，特別是科學興趣組活動開展有聲有色，教師舉辦多次講座，學生科技小論文有見地；在校外我們依托基地，讓學生參觀有機化工廠污水廢氣處理工藝，進行環(huán)保調(diào)查；我們還帶領(lǐng)學生走進社區(qū)，開展“撿拾白色垃圾”“清除非法小廣告”“認養(yǎng)小樹”等活動，特別是開展的“同在藍天下社區(qū)是我家的納涼晚會”深受居民好評。
我們堅信，將環(huán)保教育帶進家庭、輻射社區(qū)，才是綠色學校創(chuàng)建工作的根本意義所在。
（4）創(chuàng)綠工作與提升品位相結(jié)合。
我們認為“綠色”象征了自然、和諧、人文和民主?；谶@種理念，我們繼續(xù)豐富創(chuàng)綠工作的內(nèi)涵，上升到人文、文化的高度去理解和審視這項工作，將創(chuàng)綠工作與提升學校文化品位相結(jié)合。
創(chuàng)建活動內(nèi)容的豐富，形式的多樣，通過幾年的環(huán)境教育，學生行為規(guī)范習慣明顯提高?！熬G色校園”到“書香校園”可視為一種可持續(xù)發(fā)展的基本方式，讓大家自覺地沉浸在書香氛圍和快樂體驗當中。
我們雖然在環(huán)境教育上做了一些工作，當與先進學校相比還有距離，特別是進一步提高全體教師環(huán)境教育的素質(zhì)，提高全體學生的環(huán)保意識的環(huán)境道德，還要持續(xù)不斷的努力，在換季功能教材的開發(fā)和應用上，還要與我校教育相結(jié)合的校本教材。同時我們更希望能多走出課堂，得到社會的廣大支持，多接觸環(huán)保實際，提高學生對環(huán)保的感性認識，讓他們作出更多的探索和努力。
在下一階段工作中，我們力圖按照“縱向深化，橫向拓展”的原則將環(huán)境教育推向一個新的階段?！翱v向深化”即進一步挖掘，做到以校為本，大力開展校本研究、培訓和課程開發(fā)；“橫向拓展”即多利用一些途徑，加強對家庭、社區(qū)發(fā)揮輻射作用，讓更多的孩子從中受益。
學校20xx年被評為區(qū)綠色學校。
學校xx年被評為“十五”教育科研先進單位。
xx年年學校被授予校本教育先進學校。
20xx年學校背授予“兩率”設(shè)備管理場地綠化區(qū)先進單位。
校園防欺凌匯報材料篇十一
各位領(lǐng)導、校長上午好！
自教體局《關(guān)于在全市中小學開展“校校到”推動精細化管理活動的實施方案》公布以來，我校根據(jù)《方案》的要求，認真學習，立即行動迅速掀起精細化管理的熱潮，從我校實際出發(fā)，全方位的查找存在的問題，取得明顯的效果?，F(xiàn)就辦學理念、工作思路和活動成果匯報如下：
一、辦學理念
通過落實《精細化管理實施方案》，在干部教師中真正樹立起工作的每一個步驟都要精心，教學的每一個環(huán)節(jié)都要精細，學校的'每一項工作都是精品的精細化管理意識。
二、下面從以下幾個方面談?wù)?017年的工作思路
1.進一步投入，創(chuàng)造優(yōu)美的育人環(huán)境
首先搞好綠化工作，調(diào)整學校綠化格局增栽了各種優(yōu)質(zhì)花草樹木，為師生營造一個花園式學校，讓清香滿園，讓綠樹常青。
其次結(jié)合我校今年創(chuàng)建“青島市環(huán)境友好學校”為契機，在學生中深入開展“愛護環(huán)境、人人有責”的活動，讓學生深知：學校是我家，清潔美化靠大家，養(yǎng)成丟下的垃圾隨手撿起來等良好品質(zhì)的文明行為習慣，促進我校優(yōu)美衛(wèi)生環(huán)境的保持。
內(nèi)文化，讓校園文化成為學校無言的育人主陣地。
2.課程實施精細化管理，積極推行“四聲一影”活動地開展
學校認真貫徹實施《山東省中小學管理基本規(guī)范》，開齊課程，上足課時，做到總課程表、班級課程表、教師授課表、學生課表“四表”一致，制定規(guī)范有效的周課時計劃并嚴格落實。
學校在全面規(guī)范辦學行為的同時，積極開展“四聲一影”活動， 主要做了如下工作：
首先配備專職教師，不折不扣地上好音體美、微機、地校課程，堅決杜絕把這些課挪作他用。教導處采取了三個措施加以監(jiān)督：一看器材借用情況；二是實際檢查，體育課在操場上看到學生鍛煉的身影，音樂課能聽到學生嘹亮的歌聲，美術(shù)課有學生的繪畫作品，科學課必須走進實驗室；三是調(diào)查學生讓學生填寫上課情況反饋表，讓學生監(jiān)督。
其次是積極配備器材，在省體育專項督導之際，學校又投資5000余元，充實了體育器材，達到了一類標準。在每天的大課間和體育活動時間，學生們基本能夠各取所需。
最后，開展一系列活動，讀書、古詩文誦讀比賽，鼓勵學生讀好書。開展跳繩、踢踺子比賽等豐富多彩的體育比賽活動，使操場充滿了吶喊聲?！俺t歌”合唱比賽活動，選出6首思想健康和有教育意義的歌曲，規(guī)定下午第一節(jié)之前是各班的唱歌時間，同時在課間操前廣播嘹亮的歌聲響徹校園，彰顯少年兒童的活力。
3.加強教師隊伍建設(shè)
首先開展了師德師風教育活動，首先組織教師學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，反思和完善自身的教學行為，爭做師德建設(shè)先進個人，讓教師形象熠熠生輝。
學校開展了向十二中王慧學習的活動，學校對照《中小學職業(yè)道德規(guī)范》和《膠州市師范規(guī)范十不準》，組織開展了師德師風評議“十查十看”活動，促進教師從思想和行為反思自己的差距和不足。
系列活動的開展，增強了全校教職工愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、關(guān)愛學生的責任感和使命感，促進了學校的可持續(xù)發(fā)展。
其次結(jié)合著教體局千名教師大比武活動邀請教體局教研室、教科所領(lǐng)導來校指導工作，以點帶面，共同提高，極大提高了我校教師的教學水平。開學至今，吳文秀、尚燕、徐海英三名教師出示了膠州市級公開課，段紅老師參加優(yōu)質(zhì)課比賽獲二等獎，宋德秀老師參加農(nóng)遠工程優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎。
4.結(jié)合著2017年秋季青規(guī)復評，進一步做好如下工作：
我校是2000年創(chuàng)建的老青規(guī)學校，各種設(shè)施、器材已陳舊老化，但我們要努力創(chuàng)造條件，爭取青規(guī)復評順利過關(guān)。
首先分工到人，明確個人職責。青規(guī)復評，需全體師生共同努力，為提高工作效率，本著人盡其才的原則，我們對各項工作進行分工布置，做到人人有職責，事事有人干。
后及早行動，加大建設(shè)投入。
復評工作不需要擺形式、喊號子，而需要切切實實的行動。我校自2017年暑假以來，先后投資1.5萬元對教室內(nèi)外圍裙貼了瓷瓦，對房屋進行了修繕，投資12萬元分期付款購進了40臺電腦，今年春投資4000元整修教室屋檐，投資3000元安裝了防盜門窗。今年暑假計劃整修室內(nèi)外線路，硬化籃球場地、粉刷教室內(nèi)外墻壁、更換窗簾、油漆門窗等。這些資金都是學校從公用經(jīng)費中擠出來的，我們力爭將每一分錢都用在刀刃上。
總之，我們在實踐中深刻認識到精細化管理為學?？缭绞桨l(fā)展搭建了穩(wěn)建的管理平臺，實施學校精細化管理工作，必須求精、求細、求實、求新。在今后的工作中，我校將借這次精細化管理和青規(guī)復評的東風，奏響精細化管理的新樂章，譜寫學校管理工作的新篇章。
膠東第一小學
2017.5.11
校園防欺凌匯報材料篇十二
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
學校全體學生。
1、開展校園欺凌專題教育活動。集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想道德教育、心理健康教育、校紀校規(guī)教育、遵紀守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，邀請法制、公共部門相關(guān)人員到校開展法制主題教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2、要求各班開展相關(guān)主題班會。組織學生圍繞《遵紀守法、珍愛生命、共建平安校園》主題，結(jié)合近期身邊發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據(jù)本校實際進行學習討論。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學會與人交往、溝通、交流能力。
3、完善制度。制定完善校園欺凌的方案和措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
4、加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導。
5、排查建檔。班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與學生談心、交流隨時了解學生的思想動態(tài)，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復人員等重點對象和人員，進行細致排查，如涉及校外的應立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。
6、及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向xxx門報案并配合立案查處。
我校要對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進行全面自查和總結(jié).
1、成立學校校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導小組，強化組織領(lǐng)導。
組長：
副組長：
成員：學校行政、各班主任、各科任教師、后勤、保衛(wèi)人員。
2、周密安排部署。開展好宣傳教育，進一步制定完善相關(guān)制度，加強預防，及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置類似事件，有效避免直至杜絕該類事件的發(fā)生。
3、加強督導檢查。認真開展好自查和總結(jié)工作并接受教育局對此項工作的督查、指導，發(fā)現(xiàn)問題，強化整改，將工作落到實處。
4、建立長效機制。把校園欺凌專項治理情況作為20xx年學校安全工作專項督導的重要內(nèi)容。通過此次專項治理形成工作長效機制，確保不發(fā)生校園欺凌事件，促進特殊學生平安健康成長。
校園防欺凌匯報材料篇十三
xx市教育局：
紅寺堡開發(fā)區(qū)南川中心
小學
是一所六年制完全小學?，F(xiàn)有教職工17 名，7個教學班，學生329名。一年來，學校不斷加大“和諧平安
校園
”的創(chuàng)建力度，堅持“綜合治理常抓不懈”和“精神文明重在建設(shè)”的方針，按照“全面規(guī)劃，整體推進、突出重點、強化建設(shè)、注重時效”的思路，緊緊圍繞教育教學這個中心，牢固樹立“
安全
第一”和“安全工作無小事”的思想，以培育“四有”新人為宗旨，以加強師生思想道德建設(shè)為核心，以法制教育、安全教育和職業(yè)道德、社會公德、家庭美德教育為重點，以熱點、難點問題的治理為突破口，扎實開展 “和諧平安校園”的創(chuàng)建活動，推動了學校教育工作再上新臺階。下面將所做的具體工作向各位領(lǐng)導作以匯報：
一、抓重點工作，夯實“和諧平安校園”創(chuàng)建活動的基礎(chǔ)
1、抓組織建設(shè)，為 “和諧平安校園”的創(chuàng)建活動提供堅強的組織保證。一是健全組織機構(gòu)，成立了以校長任組長，法制副校長任副組長，所有老師為成員的“和諧平安校園”創(chuàng)建活動領(lǐng)導小組，加強對“和諧平安校園”創(chuàng)建活動的領(lǐng)導;二是進一步理順學校各方面方面的關(guān)系，建立“和諧平安校園”創(chuàng)建活動的層級管理系統(tǒng)，建立了相應的治安、防火、調(diào)解、幫教、法制教育、學困生轉(zhuǎn)化、環(huán)境整治等小組，加強整體系統(tǒng)的協(xié)調(diào)控制，形成了齊抓共管的局面;三是明確各方面的工作職責，做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協(xié)調(diào)，分工不分家，上下一盤棋，確?！昂椭C平安校園”創(chuàng)建活動的有序發(fā)展;四是把“和諧平安校園”創(chuàng)建活動列入教育工作的重要內(nèi)容，和教育工作一同布置、一同檢查、一同考核驗收、一同總結(jié)表彰，使“和諧平安校園”創(chuàng)建活動常抓不懈、常抓常新。
2、抓制度建設(shè)，為“和諧平安校園”創(chuàng)建活動提供有力的制度保證。一是先后制訂了“和諧平安校園”創(chuàng)建活動的長遠規(guī)劃和近期計劃，對“和諧平安校園”創(chuàng)建活動進行全面安排和精心部署;二是根據(jù)學校實際，制定了《法制教育制度》、《值周教師工作制度》、《預防學生傷害事故暫行規(guī)定》、《安全保衛(wèi)制度》、《學困生幫教制度》、《校委會議制度》、《事故報告制度》、《安全檢查監(jiān)督制度》、《安全責任追究制度》、《一票否決制度》、《重大外出活動審批》等幾十余項安全制度，以嚴格的制度要求人，以嚴格的制度約束人;三是結(jié)合“精神文明”創(chuàng)建工作，制定了“文明學生”、“文明教師”、“文明
班級
”評審表彰獎勵制度、師生上下課、校園禮儀、家庭禮儀等相關(guān)的文明禮儀制度，每年“六一”期間，都要對文明教師、文明學生、文明班級進行表彰獎勵，每天都對師生常規(guī)禮儀進行檢查，并納入對班級、對師生的考核之中;四是分別制定和完善了小學生“樓道管理十不準”要求、落實公民道德教育20字規(guī)范，嚴格督察，嚴肅紀律，確保“和諧平安校園”創(chuàng)建活動的規(guī)范化發(fā)展;五是把綜治工作細化，責任到人，本著“誰主管、誰負責”的.原則，與各教師、班級層層簽訂安全目標責任書，對確定的指標任務(wù)和標準實行量化管理，加強檢查考核獎勵。對綜治工作落實不好的根據(jù)情況處罰，做到獎罰分明。由于建立了較強的制約機制，全校都能自覺地承擔起“和諧平安校園”的建設(shè)責任。
3、抓陣地建設(shè)，為“平安和諧校園”建設(shè)活動提供優(yōu)良的環(huán)境氛圍。一是加強安全管理，各功能室、教室安裝了防盜窗，配備了3個探頭的電子防盜監(jiān)控設(shè)施，加強“和諧平安校園”的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);二是充分發(fā)揮學校“小喇叭廣播站”的作用，經(jīng)常性地對學生進行法制、安全、衛(wèi)生、心理健康教育等宣傳教育;三是辦好學校安全宣傳櫥窗，利用文字、圖片、宣傳畫等資料對學生進行潛移默化的教育。
校園防欺凌匯報材料篇十四
一年一度植樹節(jié)即將到來，查字典范文大全特意為大家整理了關(guān)于植樹節(jié)活動方案范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助。
1.活動目的植樹造林，防止亂砍亂伐，保護人類共同的家園——地球已刻不容緩。從小樹立環(huán)境保護意識，爭當綠色小衛(wèi)士，讓明天生活更美好。
2.活動時間2019.3.7。
主持人甲：一株樹苗主持人乙：一個使命。
主持人甲：花籽是金色的希望。主持人乙：樹苗是綠色的心愿。合：黃崗鎮(zhèn)劉老家小學五一班“綠色讓明天更美好”主題班會現(xiàn)在開始!
主持人甲：今天我們的教室里可真非同一般，連地球爺爺、大地叔叔、沙漠阿姨、森林伯伯、和海洋姐姐也都來湊熱鬧，瞧，他們來了······(情景劇)。
(1)地球自述：我是地球，說圓不圓，說方不方。我身上有海洋、森林、河流、山川、平原。我的內(nèi)臟有煤炭、黃金等各種礦產(chǎn)，我是一個生機勃勃，覆蓋著綠色植物的球體。我是你們?nèi)祟惖哪赣H，200萬年前，我為人類創(chuàng)造了充足的生存條件——陸地、海洋、森林和空氣。當時，我還年輕，被一層淡藍色大氣包圍著，晶瑩透亮，美麗壯觀。植樹節(jié)主題班會(2)大地呻吟：我是大地叔叔。隨著人口的增長、環(huán)境的污染，水土大量流失。雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強烈，但它卻像癌細胞一樣損害人的身體，中華大地流失面積竟有50萬平方公里，哎，我病得不輕哪!
(3)沙漠：我是沙漠阿姨，我們出現(xiàn)在人類文明以后，人類是沙漠的制造者，對森林亂砍亂伐，是造成沙漠的主要原因?，F(xiàn)在最大的沙漠，曾經(jīng)是一片綠洲，由于破壞，才變成今天這種荒無人煙的情景。
人類。然而人類掌握了火以后，就向自己的老家進攻了，一棵棵參天大樹倒下，動物們被嚇跑了，鳥兒哀鳴，猴子嚎叫。
(5)海洋：同學們好，我是海洋姐姐，我們蔚藍色的海洋是人類的財富，但是今天的我們卻被污染了，人們把石油和垃圾都倒在了我們身上，給我們海洋帶來了難以愈合的創(chuàng)傷。
合：看，我們正在被破壞??(環(huán)境科教片：正在毀滅的地球??)主持人甲：地球的危機，就是人類的危機。為了人類的生存，請拯救地球吧!
主持人乙：科學家提出讓森林來拯救地球。請聽故事《森林與風沙》。
很久很在久以前，有一個強大的國家，國土上有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語花香的環(huán)境中，過著幸福的生活。國王下令：每砍一棵樹，都要栽下新的樹苗!有一天，王子在樹林里玩耍，不小心損壞了一株小樹苗。國王知道后，狠狠地處罰了王子，王子很不服氣。王子當上國王后，下令砍下所有的樹木，為他建造高大華麗的宮殿，讓全世界都知道他至高無上的尊嚴!于是一片片森林被毀壞，國王的宮殿建成了。那宏大的規(guī)模，華麗的裝飾在當時是獨一無二的，他陶醉在豪華的生活中?？扇f萬沒想到，由于森林被破壞，引來了風沙，造成了大量的水土流失。這片美麗的土地，終于被風沙吞沒，變成了一片大沙漠，這個強大的國家從地球上永遠地消失了。
主持人甲：故事聽完，大家想想森林對保護地球到底有哪些好處?······。
主持人乙：大家發(fā)言很好，我們來請教一下小博士。
小博士：森林被稱為“綠色的金子”，有凈化空氣的作用;是“大自然的總調(diào)溫室”，有調(diào)節(jié)氣候、殺菌抗病的作用;是“人類環(huán)境安全的堡壘”，有保持水土、防風固沙的作用。如果森林遭到破壞，會導致許多自然災害的發(fā)生。1998年我國發(fā)生的特大洪災就與亂砍森林有關(guān)。以前山上多是郁郁蔥蔥的大樹，很少發(fā)生泥石流，由于亂砍亂伐，周圍的山體幾乎全變成了光禿禿的荒山，植被嚴重破壞，水土嚴重流失，突然遇上強降雨，就發(fā)生了泥石流。
主持人甲：呼喚明天的綠色，我們必須植樹造林。
主持人乙：是啊，地球需要樹。植樹是每個公民的義務(wù)。
主持人甲：植樹造林，才能保護好地球，保護好地球，才有我們美好的家園。
主持人乙：讓我們栽下一棵樹，用自己的雙手和汗水去培育，和小樹一起成長。請聽詩歌朗誦：《走，我們一起去植樹》。
主持人甲：多么好的詩句，我們種下一棵小樹，未來不再荒涼??讓我們行動起來，從現(xiàn)在開始，愛護好一草一木。
主持人乙：愿天常藍，山常綠，水常清。
(合)全體起立，今天我們宣誓：“我是綠色小衛(wèi)士，決不傷害一草和一木，保護森林，保護環(huán)境，從我做起!”(配樂《我們的田野》)。
主持人甲：我們呼喚明天的綠色。主持人乙：讓我們的地球永遠美麗。
(合)今天的主題班會到此結(jié)束，謝謝大家!(音樂聲中結(jié)束)。
校園防欺凌匯報材料篇十五
為了切實全面塑造我校校園整潔、環(huán)境優(yōu)美、管理有序、文明和諧的綠色校園新形象，積極推進我校教育事業(yè)又快又好發(fā)展，我校緊緊圍繞上級文件精神，努力創(chuàng)建“綠色校園”，取得了良好的效果。現(xiàn)將我校創(chuàng)建“綠色校園”工作匯報如下：
一、加強組織領(lǐng)導，做好宣傳發(fā)動。
為加強對開展創(chuàng)建“綠色校園”活動的領(lǐng)導，確保創(chuàng)建活動落到實處，取得成效。我校成立了創(chuàng)建綠色校園領(lǐng)導組，組長由校長親自負責擔任，分管校長具體負責，各負責人、少先隊、工會、年級組等各條線密切配合，形成了一個比較完善的網(wǎng)絡(luò)組織。創(chuàng)建工作領(lǐng)導組認真擬訂計劃、全面部署創(chuàng)建工作，定期召開工作會議、組織檢查、及時處理解決創(chuàng)建工作中的有關(guān)問題。
為了營造一個濃厚的創(chuàng)綠氛圍，擴大影響，學校召開了全校性創(chuàng)綠動員大會，向全體師生宣傳創(chuàng)建綠色校園的必要性和重要性，提出了創(chuàng)建的目標和要求。同時充分發(fā)揮學校宣傳欄、黑板報、校園廣播等宣傳陣地的作用，加大環(huán)保宣傳的力度，為創(chuàng)綠工作奠定了基礎(chǔ)。
在圍繞創(chuàng)建綠色學校的宣傳上我們做到了“五個一”。就是：每學期出好一期環(huán)境教育方面的學校宣傳欄；每月進行一次環(huán)境教育的國旗下講話；班級每學期出刊一期環(huán)保主題的黑板報；每月進行一次紅領(lǐng)巾環(huán)保知識講座。通過定期定量的宣傳發(fā)動，在校內(nèi)營造了一個全員參與創(chuàng)建綠色學校的良好氛圍。
二、著眼全局，優(yōu)化校園環(huán)境，營造和諧氛圍。
優(yōu)美清凈的環(huán)境能陶冶學生的情操，激發(fā)學生的愛美情趣，我校積極響應上級文件工作要求，從校園綠化、美化、以及創(chuàng)建書香氛圍等多方面入手，創(chuàng)建綠色校園。
如今，我校校容校貌煥然一新，種植的各類樹種已經(jīng)長出茂盛的枝葉，各色鮮花競相開放，校園中到處呈現(xiàn)出一派勃勃生機。校園書香氛圍也得到了盡情彰顯，到處充斥著濃濃的書香氣息。我校校園環(huán)境得到了有效改善，優(yōu)化了教書育人環(huán)境?！碍h(huán)境育人、潤物無聲”。如今，學生的環(huán)保意識、審美意識、良好的行為習慣意識、文明意識等都得到了提升。極大地促進了教育教學，增強了教育教學效果。
創(chuàng)建工作是按照三個步驟進行的。第一階段：宣傳發(fā)動階段具體要求：
1、制定方案，搞好規(guī)劃。
要求各部門根據(jù)各自實際情況，制定實施方案，科學合理，符合實際進行規(guī)劃設(shè)計。方案規(guī)劃目標要明確，要求要具體。
2、宣傳發(fā)動，落實責任。第二階段：創(chuàng)建實施階段具體要求：各部門都要按照各自的目標任務(wù)早計劃、早實施，必須在規(guī)定時間內(nèi)不折不扣地完成任務(wù)。要求“綠色校園”創(chuàng)建領(lǐng)導組要強化督查以及技術(shù)指導，確保保質(zhì)保量完成任務(wù)。
第三階段：評估驗收階段。
具體要求：由“綠色校園”創(chuàng)建領(lǐng)導組，根據(jù)完成創(chuàng)建任務(wù)的質(zhì)量和效果全面考核，召開“綠色校園”創(chuàng)建工作總結(jié)大會，對創(chuàng)建任務(wù)完成好的部門進行觀摩參觀，并且予以通報表彰。同時對完不成任務(wù)的部門責任人予以通報批評，進行責任追究。
三、重視學科滲透，發(fā)揮課堂作用。
環(huán)境教育是一門新興的學科，它不僅在宏觀上揭示了人與自然的辨證關(guān)系，而且在微觀上具體提供了人類保護環(huán)境和生態(tài)的手段和方法。因此要培養(yǎng)環(huán)境意識和養(yǎng)成環(huán)保行為就必須普及環(huán)保知識。小學許多學科中含有十分豐富的環(huán)保教育內(nèi)容，為了使環(huán)保教育落到實處，就必須抓好課內(nèi)滲透。為此我們組織了教研組長以及有關(guān)老師根據(jù)學生的年齡階段特點，制定了環(huán)保教育的學科滲透提綱，明確各階段環(huán)境教育的目標及具體措施，將環(huán)境教育融入學校的平時教育中去。并組織教師編寫了各學科的環(huán)境保護學科滲透要求。
通過課堂滲透使廣大學生認識到了保護環(huán)境是我國的一項基本國策，從而增強了學生的環(huán)保意識；也使學生掌握了一定的環(huán)保知識。
四、開展主題活動，落實素質(zhì)教育。少先隊活動的開展，是落實我校環(huán)境保護教育的重要舉措與載體。大隊部根據(jù)各年級學生年齡特征與一系列重大活動相結(jié)合，通過專題活動的開展，使學生的環(huán)保意識逐步內(nèi)化成自己的素質(zhì)和素養(yǎng)。
1、學校把環(huán)境教育納入學生日常教育管理中，使之制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?。
2、環(huán)保活動日活動豐富多彩。每年的植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日等環(huán)保紀念日，學校都要根據(jù)自身特點，積極開展活動日活動。如：班級黑板報?？话嚓牷顒?；觀看環(huán)境保護專題錄像片；集體種植活動；學好一篇環(huán)保文章，寫好一篇環(huán)保心得等。通過這些活動，我校的每一位師生都認識到環(huán)保，是為了保護地球母親，也為了凈化三小校園，創(chuàng)造一個優(yōu)美的學習環(huán)境，從而更積極地參與到環(huán)?；顒又衼?。
3、環(huán)保體驗活動深入社會。每年，我校大隊部都要發(fā)動高年級的同學上街進行環(huán)?；顒?。隊員們在輔導員老師的帶領(lǐng)下，帶著勞動工具，上街進行義務(wù)勞動。并受到了社會各界群眾的廣泛贊揚。
總之，在開展環(huán)?；顒拥倪^程中，我校始終圍繞環(huán)保教育這一主線，以活動為載體，寓教于樂，充分考慮小學生的個性特點。
幾年來，我校在上級的關(guān)心指導下，師生的環(huán)保意識得到了進一步增強，良好的環(huán)保行為已初步形成，廣大學生從自己做起，從身邊做起，自覺揀起一張紙、護好一片綠，人人爭當綠色小衛(wèi)士，學校處處呈現(xiàn)出“綠色、人文、和諧”的美好景象。但是，我們深知，創(chuàng)建綠色校園是一項長期而系統(tǒng)的工程，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但是我們工作還有差距，創(chuàng)建水平還有待提高。為了使創(chuàng)建工作取得實效并向縱深發(fā)展，我們認為，必須突出“抓”和“重”兩個字。“抓”就是抓理念（思想基礎(chǔ)）、抓制度（制度保障）、抓骨干（教師隊伍）、抓載體（教材活動）；“重”就是重結(jié)合（素質(zhì)教育）、重特色（校情實際）、重典型（評價激勵）、重實效（扎實工作）。在今后的工作中，我們有決心、有能力以科學發(fā)展觀為指導，勵精圖治，向更高的目標——在我校內(nèi)全面創(chuàng)建“綠色校園”邁進。
一機三小。
校園防欺凌匯報材料篇十六
校園欺凌是指同學間欺負弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學，由于很多國家實行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會長期受到欺凌。下面由小編為大家收集的校園欺凌主題班會，歡迎大家閱讀與借鑒!
活動目的:讓學生認識到任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為欺凌對「受傷者」造成傷害外，對「欺凌者」和「旁觀者」同樣造成傷害。「欺凌者」長期欺負別人，會很自我中心，對同學缺少同理心等等，而「旁觀者」會因為幫不到受害者而感到內(nèi)疚，不安等等。同時間也會影響到學校的整體紀律和風氣。所以，欺凌是學校須正視并加以制止及預防的問題。但同學和家長的合作也很重要的。
1、每人準備說一件有關(guān)校園欺凌的事情。
2、播放幾則校園欺凌記實錄像片。
3、由電腦高手制作smart。
課件。
4、準備一句反欺凌。
口號。
1、
開場白。
校園欺凌是指同學間欺負弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學，由于很多國家實行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會長期受到欺凌。欺凌過程，蘊藏著一個復雜的互動狀態(tài)，欺負同學會對同學構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。
2、下面請每個同學都來說一說你對校園欺凌最深的一件事情。(略)。
3、大家說了很多欺凌事件，下面我們來看看一些真實的校園欺凌事件。(播放校園欺凌記實片)。
4、看了這部記實片，大家有什么看法呢?(同學意見略)。
5、我們將怎樣用實際行動來反欺凌?，請大家說說想法。
6、請胡悅悅同學帶領(lǐng)大家讀口號。
7、活動結(jié)束，請班主任老師講話。
鼓勵學校對校園欺凌采取全校范圍的干預措施，如制定課堂規(guī)則，對學生行為進行限制，組建教師職業(yè)發(fā)展小組，與學生開展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會活動，為欺凌者、受害者及其家長提供心理咨詢等。挪威于2019年通過了一個宣言，號召國家、地方政府以及家長和教師團體加入到盡快根除校園欺凌現(xiàn)象的行動中。
校園欺凌是指同學間欺負弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學，由于很多國家實行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會長期受到欺凌。欺凌過程，蘊藏著一個復雜的互動狀態(tài)，欺負同學會對同學構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。
(1)說說你所在的班級有沒有“小霸王”呢?說說他們的“惡行”
橫行校園“小霸王。
很多學校都有“小霸王”欺凌弱小的現(xiàn)象。
他們憑借身體或人數(shù)眾多的優(yōu)勢毆打同學、辱罵、戲弄、諷刺、孤立同學，甚至敲詐勒索、搶奪同學物品等，給身邊人帶來極大的身心傷害。
(2)交流。
被同學欺負了怎么辦?
小學生該如何防止校園欺凌呢?
(1)當受到欺凌時，最好不要表現(xiàn)出害怕或哭泣，這會讓欺負你的人覺得你很好欺負而繼續(xù)欺負你。
(2)你要勇敢、堅定而且明確地告訴欺凌者停止他們的行為,然后走開。
(3)為了避開欺凌者最好和他人一起行動，及時向老師、家長及警察求助。
(4)當看見別的同學受到欺負時，也要向老師報告，不要視而不見，成為冷漠的旁觀者。
學會善待他人。
通過欺凌他人來尋開心，或者通過欺負弱小顯示自己的強大，不僅給他人帶來很大的傷害，也無法讓你得到真正的友誼和尊重。
人人都是平等的，我們要學會善待他人。關(guān)心、幫助、寬容他人才可以得到真正的快樂，這份快樂是從欺負他人的過程中體驗不到的。
在本次活動中，學生們進行了熱烈的討論，對關(guān)系到自身安全的各個問題進行了交流，并有了更進一步的重視。學生們對安全的理解有了更進一步的認識，也對如何保護好自身的安全有了進一步的理解，并掌握了一些保護自身安全的小知識。相信只要把安全的觀今深入到每個學生的日常生活中，一定會創(chuàng)造出一個更好學習生活環(huán)境。
校園防欺凌匯報材料篇十七
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設(shè)平安和諧校園。
全市所有學校學生。
1、開展教育。
2、主題隊會。
結(jié)合全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，要求學校根據(jù)實際進行討論反思。提高學生對欺凌和暴力行為嚴重危害性的認識，增強自我保護意識和能力，自覺遵守校規(guī)校紀，做到不實施欺凌和暴力行為。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學會與人交往、溝通、交流能力。
3、完善制度。
要求各校制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。
4、排查建檔。
學校班主任及任課教師要高度重視學生之間的矛盾排查和化解工作，要通過與學生談心交流，隨時了解學生的思想動態(tài)，認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。對與學校、教師和學生家長存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過激行為人員、仇視社會或揚言滋事報復人員等重點對象和人員，進行細致排查，并逐一建檔，落實專人加強管控，對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進行清查。
1、高度重視校園安全工作，深刻汲取以上事故教訓，結(jié)合實際，舉一反三，嚴防此類事故再次發(fā)生。加強安全防范能力建設(shè)，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，嚴格落實安全工作黨政一把手負責制，形成xxx一把手xxx親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，相關(guān)部門和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實、有責任不追究的傾向。
2、把安全教育管理工作的好壞與個人的提拔任用、評先評優(yōu)、職稱評定、績效工資掛起鉤來，嚴格落實xxx一票否決制xxx，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。按照有關(guān)規(guī)定，各校要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責任人的責任。
校園防欺凌匯報材料篇十八
隨著社會的進步和教育的發(fā)展，校園欺凌已經(jīng)成為了一個引起廣泛關(guān)注的問題。作為一名關(guān)心學校安全和學生健康成長的學生，我在學校舉行了一次關(guān)于校園欺凌的匯報。通過這次匯報，我不僅加深了對校園欺凌的認識，還深刻體會到了不同角色在欺凌事件中的心理和行為表現(xiàn)，同時也意識到自己在校園欺凌問題上的責任和義務(wù)。以下是我對這次匯報的心得體會。
首先，通過這次匯報，我對校園欺凌有了更深入的了解。在做匯報的準備過程中，我查閱了大量的相關(guān)資料和案例，了解了欺凌的定義、種類和表現(xiàn)形式。我了解到，校園欺凌是一種傷害行為，包括身體欺凌、言語欺凌和心理欺凌。不同的欺凌行為對受害者的影響是不同的，有的會導致身心受傷，甚至引發(fā)自殺等極端情況。通過這次匯報，我深刻認識到校園欺凌給受害者造成的巨大傷害，進一步堅定了我對校園欺凌零容忍的態(tài)度。
其次，匯報使我認識到在一個欺凌事件中的不同角色的心理和行為表現(xiàn)。在匯報中，我通過一些案例講述了欺凌者、受害者和旁觀者的心理狀況。我解釋了欺凌者常常是因為自卑、自尊心過高或受家庭影響等原因而欺負他人；受害者則由于受到欺凌而感到痛苦、無助和恐懼；旁觀者則面臨著選擇干預或袖手旁觀的兩難境地。通過分析這些角色的心理和行為，我更清楚地認識到了每個角色在欺凌事件中的痛苦和困惑，以及他們所需要的幫助和支持。這讓我更加明白，我們每個人都應該積極參與到校園欺凌的防治中來，為受害者提供援助，幫助欺凌者認識錯誤，引導旁觀者勇于干預。
此外，通過對這次匯報的準備，我意識到自己在校園欺凌問題上的責任和義務(wù)。校園欺凌是一個復雜的社會問題，需要全社會的共同努力來解決。每個人都有責任和義務(wù)去宣傳校園欺凌的危害，提高大家對欺凌問題的認識，并積極參與到預防和制止校園欺凌的行動中來。在這次匯報中，我不僅向同學們介紹了校園欺凌的定義和種類，還分享了一些應對校園欺凌的方法和策略。通過這些舉措，我希望能夠喚起大家的意識，讓每個人都認識到自己作為一個學生，都有責任和義務(wù)來為創(chuàng)造一個和諧友善的校園環(huán)境而努力。
最后，這次匯報也帶給了我一個成長的機會。匯報的準備和呈現(xiàn)使我積累了寶貴的表達和演講經(jīng)驗，提高了我的匯報技巧。在這個過程中，我學會了如何更好地組織和表達自己的觀點，如何與聽眾建立良好的溝通和互動。通過與同學們的交流和互動，我也發(fā)現(xiàn)了自己在學校欺凌問題上有著與他們共鳴的共同之處，從而加深了我們之間的理解和友誼。
總之，匯報校園欺凌心得體會使我更加深入地了解了校園欺凌的問題和影響。通過分析不同角色的心理和行為，我體會到了他們的痛苦和困惑，也認識到自己在這個問題上的責任和義務(wù)。通過這次匯報的經(jīng)歷，我不僅成長了自己，也希望能夠喚起更多人的意識，共同努力創(chuàng)造一個和諧友善的校園環(huán)境。
校園防欺凌匯報材料篇十九
校園欺凌是當前社會亟待解決的問題，它給受害者以及整個社會帶來了嚴重的負面影響。為了加強學校對校園欺凌的重視，我參與了一個匯報校園欺凌的活動，并于此收獲了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我個人的觀點和經(jīng)驗，希望能夠為更好地解決校園欺凌問題作出一些貢獻。
首先，在匯報校園欺凌的過程中，我深刻認識到校園欺凌問題的嚴重性。在我收集相關(guān)資料的過程中，我了解到校園欺凌不僅對受害者造成傷害，還會對受害者的學習、心理和身體健康產(chǎn)生長期的負面影響。這使我更加意識到校園欺凌問題亟待解決，不能被輕視。此經(jīng)歷使我對校園欺凌持更加零容忍的態(tài)度，決心為解決這一社會問題做出自己的努力。
其次，通過與其他參與者的交流與合作，我學到了互助與團隊合作的重要性。我們在準備匯報的過程中，互相分享自己的觀點和經(jīng)驗，幫助彼此完善和改進。每個人都有自己的專長和優(yōu)勢，通過合作，我們匯集了各方面的知識和信息，使得匯報更加全面和豐富。此經(jīng)歷讓我明白，解決校園欺凌問題需要大家的共同努力和團結(jié)合作，而不是個別人的奮斗。
第三，與受害者的交流使我更加深刻地理解了校園欺凌的后果。在我們的匯報中，我們設(shè)了一個問答環(huán)節(jié)，讓受害者有機會分享他們的經(jīng)歷和感受。通過與受害者的交流，我感受到了他們內(nèi)心的痛苦和無助，也看到了他們希望能夠引起更多人對校園欺凌問題的重視。這讓我更加明白，校園欺凌不僅是一種行為，更是對受害者心靈的摧殘。我們每個人都應該關(guān)注受害者，給予他們安慰和支持。
此外，通過參與匯報活動，我學到了很多關(guān)于預防校園欺凌的方法和策略。我們邀請了專家進行講座，并組織了小組討論，討論如何有效地預防和打擊校園欺凌。我了解到，教育是預防校園欺凌的關(guān)鍵。學校和家庭應該加強對學生的教育，培養(yǎng)他們正確的價值觀和行為準則。同時，學校還應該加強對學生的心理輔導和關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)和處理校園欺凌事件。我相信，只有教育并采取積極的措施，我們才能真正解決校園欺凌問題。
最后，匯報校園欺凌的經(jīng)歷使我認識到，每個人都應該為校園欺凌問題負起責任。作為學生，我們應該對自己的行為負責，尊重他人，不參與或默許校園欺凌。作為家長和老師，我們應該關(guān)注孩子的成長環(huán)境，與他們進行深入的溝通，并教導他們正確處理校園欺凌的方式。作為社會成員，我們應該加強對校園欺凌問題的關(guān)注和支持，呼吁社會的共同努力來解決這一問題。
通過參與匯報校園欺凌的活動，我加深了對校園欺凌問題的認識和關(guān)注，并學到了一些解決校園欺凌問題的方法和策略。我希望通過我的努力，能夠為解決校園欺凌問題盡一份力量。我相信，只有我們每個人共同努力，校園欺凌問題才能夠得到有效的解決，校園才能成為一個和諧、安全的學習環(huán)境。
校園防欺凌匯報材料篇二十
根據(jù)漢中市教育局等十一部門《關(guān)于加強中小學生欺凌綜合治理實施方案》（漢教發(fā)〔2018〕79號）文件精神，為深刻汲取近期省內(nèi)發(fā)生的校園欺凌事件教訓，進一步加強我縣中小學生欺凌事件預防工作，有效遏制校園欺凌暴力事件發(fā)生，切實保障廣大中小學生身心健康，特制定本方案。
全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，大力培育和弘揚社會主義核心價值觀，堅持教育為先、預防為主、保護為要、法治為基的工作原則，辦好人民滿意的教育，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人創(chuàng)造良好條件。
加強全縣中小學幼兒園安全風險防控體系建設(shè)，健全預防、處置學生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，以部門協(xié)作、上下聯(lián)動為保障，以形成防治中小學生欺凌長效機制為目標，不斷提高中小學生法治意識和思想道德素質(zhì)，確保全縣中小學生欺凌防治工作落到實處，切實把校園建設(shè)成最安全、最陽光的地方。
（一）全面排查階段（2018年5月10日前）。各學校幼兒園要結(jié)合實際，制定實施方案，成立組織機構(gòu)，明確目標任務(wù)，建立工作機制，在本校內(nèi)通過問卷調(diào)查、個別談話、召開座談會、不間斷在線巡查學校監(jiān)控視頻等方式開展特殊時間、特殊人群、特殊區(qū)域集中開展校園欺凌和校園暴力苗頭性問題全面摸排，將排查出的問題梳理匯總，建立臺賬。
（二）集中整治階段（2018年5月30日前）。各學校幼兒園要堅持問題導向，綜合分析研判，堵住安全管理工作各個環(huán)節(jié)存在的漏洞，集中治理排查中發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題，并嚴格落實校長第一責任人責任，從根本上杜絕履職盡責不到位現(xiàn)象，徹底消除校園欺凌和校園暴力事件滋生的土壤。
（三）督導檢查階段（6月1日至6月10日）。教體局和教育督導室將聯(lián)合相關(guān)部門，重點對學校開展預防欺凌機制體制建設(shè)情況、防治責任和任務(wù)落實情況、教育和培訓開展情況、應急預案和處置流程制定情況等進行全面檢查。
（四）建章立制階段（長期）。各學校幼兒園要進一步完善校園欺凌和校園暴力事件的預防、監(jiān)督、管理機制，加強對“問題學生”“留守兒童”的關(guān)注和關(guān)愛力度。要建立檔案，形成定期聯(lián)系和幫扶制度，在做好必要心理疏導的基礎(chǔ)上，用法律、道德、紀律、規(guī)章等約束學生的不良行為，最大限度的防止校園欺凌、暴力事件的發(fā)生。
（一）嚴格落實工作責任制。各學校幼兒園要嚴格落實“屬地管理、分級負責”的工作職責，建立“黨政同責、一崗雙責、失職追責”的工作機制，把加強組織領(lǐng)導、夯實工作責任、強化源頭管控作為預防校園欺凌和校園暴力事件發(fā)生的重要保證；強化一把手負總責、分管領(lǐng)導具體抓，相關(guān)股室各負其責，齊抓共管做好預防校園欺凌、暴力工作的工作局面，并把預防校園欺凌、暴力工作納入年度工作目標管理，同教學工作同安排、同部署、同檢查、同落實。
（二）認真開展法制教育。各學校幼兒園要開展“法制進校園”活動，緊密聯(lián)系學生的思想實際，引導學生明是非、尊重他人、團結(jié)友善、不恃強凌弱；讓學生知曉基本的法律邊界和行為底線，消除未成年人違法犯罪不需要承擔任何責任的錯誤認識，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習慣；要培養(yǎng)學生健全人格和積極心理品質(zhì)，對有心理困擾或心理問題的學生開展科學有效的心理輔導，提高學生心理健康水平，做到珍愛生命；要密切家校聯(lián)系，切實加強家庭教育，注重孩子思想品德教育和良好行為習慣培養(yǎng)，從源頭上預防學生欺凌和暴力行為的發(fā)生。
（三）扎實進行專題教育。各學校幼兒園要通過課堂教學、專題講座、班團隊會、主體活動、國旗下講話等形式開展預防校園欺凌和校園暴力專題教育，提高學生認識欺凌和暴力行為的嚴重危害性，自覺遵守校紀校規(guī)；要大力開展教職工特別是班主任的專題培訓，提高教職工有效預防校園欺凌和校園暴力的責任意識和能力水平，為預防校園欺凌和校園暴力專題教育提供理論支持。
（四）規(guī)范學校日常管理。各學校幼兒園要制定預防校園欺凌和校園暴力工作制度，并統(tǒng)籌學校安全工作，健全應急處置預案，建立校園欺凌和暴力早期預警、事中處理和事后干預的機制；要加強師生聯(lián)系、密切家校溝通，及時掌握學生思想情緒和同學關(guān)系狀況，對可能發(fā)生的欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早控制；要嚴禁學生攜帶管制刀具等危險物品進入校園，并加強管控，針對重點學生、重點區(qū)域、重點時段開展防治工作；各學校在節(jié)假日、課間休息及放學時段等教學管控空白期嚴格落實領(lǐng)導帶班、24小時值班及定時巡查制度，用制度提高管理水平，推進依法治校，建設(shè)無欺凌和暴力的文明平安校園。
（五）聯(lián)合校園周邊治理。各學校幼兒園要主動聯(lián)系當?shù)毓才沙鏊?、?zhèn)政府及黨委等職能部門做好校園周邊安全防范工作，實現(xiàn)人防、物防、技防在防范校園欺凌和校園暴力方面的深度融合，及時發(fā)現(xiàn)并遏制苗頭性、傾向性，具有社會性欺凌和暴力事件；大力推進校園及周邊區(qū)域公共安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)的覆蓋，實現(xiàn)對青少年違法犯罪活動的預測預警、實時監(jiān)控、軌跡追蹤及動態(tài)管理。
成立佛坪縣中小學生欺凌綜合治理工作領(lǐng)導小組，負責協(xié)調(diào)、指導全縣校園欺凌事件的預防與處置工作。
組長：閆小民佛坪縣教育體育局局長。
副組長：段萬波佛坪縣教育體育局副局長。
李揚佛坪縣教育體育局紀檢組長。
袁曉強佛坪縣教育督導室副主任。
成員：解樹明夏濤喻成林張小芬張興明。
何明翠李天超。
校園防欺凌匯報材料篇二十一
活動目的:讓學生認識到任何形式的欺凌行為都是不可接受的，因為欺凌對「受傷者」造成傷害外，對「欺凌者」和「旁觀者」同樣造成傷害?！钙哿枵摺归L期欺負別人，會很自我中心，對同學缺少同理心等等，而「旁觀者」會因為幫不到受害者而感到內(nèi)疚，不安等等。同時間也會影響到學校的整體紀律和風氣。所以，欺凌是學校須正視并加以制止及預防的問題。但同學和家長的合作也很重要的。
1、每人準備說一件有關(guān)校園欺凌的事情。
2、播放幾則校園欺凌記實錄像片。
3、由電腦高手制作smart課件。
4、準備一句反欺凌口號。
1、開場白。
校園欺凌是指同學間欺負弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學，由于很多國家實行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會長期受到欺凌。欺凌過程，蘊藏著一個復雜的互動狀態(tài)，欺負同學會對同學構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。
2、下面請每個同學都來說一說你對校園欺凌最深的一件事情。(略)。
3、大家說了很多欺凌事件，下面我們來看看一些真實的校園欺凌事件。(播放校園欺凌記實片)。
4、看了這部記實片，大家有什么看法呢?(同學意見略)。
5、我們將怎樣用實際行動來反欺凌?，請大家說說想法。
6、請胡悅悅同學帶領(lǐng)大家讀口號。
7、活動結(jié)束，請班主任老師講話。
鼓勵學校對校園欺凌采取全校范圍的干預措施，如制定課堂規(guī)則，對學生行為進行限制，組建教師職業(yè)發(fā)展小組，與學生開展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會活動，為欺凌者、受害者及其家長提供心理咨詢等。挪威于2019年通過了一個宣言，號召國家、地方政府以及家長和教師團體加入到盡快根除校園欺凌現(xiàn)象的行動中。
校園防欺凌匯報材料篇二十二
按照《xxx教育督導委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函[20xx]22號)和《市教委關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理的通知》(津教委辦〔20xx〕64號)精神，依據(jù)《寧河區(qū)教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理實施方案》，為更好地開展我校校園欺凌專項治理活動，特制定以下活動方案。
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
組長：
副組長：
成員：
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段：宣傳學習教育20xx年5月-7月。
(一)開展教育。學校集中組織對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，同時開展品德、心理健康和安全教育，于6月15日前制定《江洼口小學校園欺凌專項治理實施方案》，依據(jù)《方案》組織、實施一系列教育和自查工作，達到加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園的目的。
1.專題教育啟動儀式。學校德育處負責在6月20日開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式。內(nèi)容包括升旗儀式、德育主任宣讀《方案》、學生國旗下發(fā)言《我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書》和張寶增校長講話四個內(nèi)容。
2.專題宣傳學習活動。學校組織全體教職工集中學習《xxx教育督導委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函[20xx]22號)和《市教委關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理的通知》(津教委辦〔20xx〕64號)精神，依據(jù)《寧河區(qū)教育系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理實施方案》文件，了解對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、法規(guī)和措施等。利用電子屏分早中晚三個時段顯示我校專題教育活動主題——“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”，時時警醒師生。
2.主題班會教育。學校組織各班在6月20日開展“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，認識到校園欺凌行為的危害性。同時適當開展品德和安全教育。
3.法制教育。學校將由張寶增小組協(xié)調(diào)(時間另定)，邀請寧河鎮(zhèn)派出所、寧河鎮(zhèn)司法等部門專業(yè)人士到校，在3-5年級開展法制教育。
4.承諾簽名活動。學校少先隊將組織所有少先隊員于6月27日進行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動。
5.學校德育處協(xié)調(diào)心理健康主管教師孫鵬麗，根據(jù)《心理工作計劃》，協(xié)同班主任，適時適當?shù)貙θW生進行一次心理團體輔導，并針對個別學生進行疏導教育(檔案存檔)。
(二)完善制度。學校由德育處負責制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
(三)加強預防。學校由校安辦負責，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通;讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時向?qū)W校匯報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或?qū)档阶畹汀?BR> (四)及時處理。學校將強化責任意識，一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向xxx門報案并配合立案查處。
第二階段：自查整改總結(jié)20xx年9月-12月。
1.自查。學校校園欺凌治理活動領(lǐng)導小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、整改和總結(jié)，形成報告并上報。此項工作于20xx年9月15日前完成。
2.區(qū)縣普查。我校將按照寧河區(qū)教育局的工作安排，配合搞好區(qū)域內(nèi)所有中小學校專項治理情況進行全面督查，于20xx年10月20日前將完成。
3.市級抽查。根據(jù)“市教育督導部門將組織督查組對本市專項治理情況進行抽查“安排”，此工作將于20xx年11月15日完成。
總之，我校將根據(jù)xxx、天津市、寧河區(qū)教育督導委員會制定的方案和要求，認真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發(fā)生校園欺凌事件;如若一旦發(fā)生將及時處置，對造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責并督促整改。