語文學(xué)科組工作計劃(優(yōu)秀18篇)

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    通過制定長期和短期計劃,我們可以更好地規(guī)劃未來,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)鋪平道路。在制定計劃時,需要充分調(diào)動自己的積極性和主動性,要有堅定的信念和決心去執(zhí)行計劃。以下是小編為大家收集的計劃范例,供大家參考。
    語文學(xué)科組工作計劃篇一
    以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)為指導(dǎo),全面貫徹學(xué)校工作計劃精神,結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)際情況,以切實(shí)提高學(xué)校小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以課堂教學(xué)為主要陣地,向課堂40分鐘要效率??茖W(xué)規(guī)范教師集體備課和各項常規(guī)教學(xué)檢查工作。強(qiáng)化教研、科研活動,全力提高語文教師教學(xué)、教研水平。
    以提高語文教學(xué)效率為中心,以改善學(xué)生語文學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn),以提高識字教學(xué)、閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)的效能為主線,促進(jìn)語文教師專業(yè)化發(fā)展,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
    1.各年級全力構(gòu)建合宜的學(xué)習(xí)型語文課堂,提高課堂教學(xué)效率。
    2.推進(jìn)教育部十一五規(guī)劃重點(diǎn)課題子課題“在讀寫結(jié)合中轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的實(shí)驗(yàn)與研究”工作。
    3.研究課外培優(yōu)工作的實(shí)效性,積極參與校內(nèi)外小學(xué)語文學(xué)科競賽活動。
    4.在校長室、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,全力承擔(dān)創(chuàng)建“廣東省首批中小學(xué)課外閱讀示范基地”的任務(wù)。
    5.研究課外閱讀指導(dǎo)的實(shí)效性,低年級擬推進(jìn)繪本閱讀,中高年級擬推進(jìn)兒童文學(xué)閱讀。
    6.各年級研究構(gòu)建以博客發(fā)表學(xué)生習(xí)作、日記、周記的有效機(jī)制。
    7.各年級語文老師在課堂教學(xué)中高度重視學(xué)生漢字書寫能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。
    1.以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)幫助老師走上專業(yè)發(fā)展之路,擬講:如何解讀繪本;走進(jìn)兒童文學(xué);新讀寫結(jié)合課堂解讀。
    2.響應(yīng)學(xué)?!伴喿x一本專業(yè)書籍”的號召,幫助老師挑選閱讀書目,組織老師交流學(xué)習(xí)心得。
    3.在課題研究、理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,多寫教學(xué)反思,提倡教師撰寫出高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
    4.落實(shí)集體備課機(jī)制,使資源充分共享。每位語文教師要積極參與集體備課活動,各抒己見。
    1.識字教學(xué):
    (1)各年級高度重視寫字教學(xué),除了低年級要有堂上寫字本外,中高年級也應(yīng)有堂上習(xí)字本。教師在課堂上要對學(xué)生的寫字姿勢、運(yùn)筆方法、字的框架等進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)。
    (2)中高年級的老師要更正生字觀:在現(xiàn)代社會,生字不應(yīng)該再是精讀課文后面規(guī)定的生字,而是學(xué)生確實(shí)未學(xué)會的字。故在平時學(xué)生聽寫、作文等出現(xiàn)的錯別字,應(yīng)與生字的要求同視,要求學(xué)生在對應(yīng)的本子上練習(xí)該字的讀法、寫法。
    2.閱讀教學(xué):
    (1)各個學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀和默讀。加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo),讓學(xué)生逐步學(xué)會精讀、略讀和瀏覽。加強(qiáng)詩文誦讀方法的指導(dǎo)。
    (2)注重培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。低年級推進(jìn)繪本閱讀指導(dǎo)工作,中高年級推進(jìn)兒童文學(xué)閱讀指導(dǎo)工作,多為學(xué)生選定合宜的必讀書目和選讀書目。在一-二周內(nèi)最好能有一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課。
    3.作文教學(xué):
    (1)1~4年級從寫話、習(xí)作入手,降低起始階段難度,重在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和自信心。
    (2)在寫作教學(xué)中,應(yīng)注重培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評價的能力。要求學(xué)生說真話、實(shí)話、心里話,不說假話,空話、套話。鼓勵學(xué)生寫想象中的事物,激發(fā)他們展開想象和幻想。
    (3)為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間,如:多指導(dǎo)學(xué)生圍繞身邊事、傳統(tǒng)節(jié)日寫日記、周記。習(xí)作時提倡學(xué)生自主擬題,少寫命題作文。
    (4)寫作知識的教學(xué)務(wù)必精要有用。應(yīng)抓住取材、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié),讓學(xué)生在寫作實(shí)踐中學(xué)會寫作。重視引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力。
    4.口語交際教學(xué):
    口語交際是聽與說雙方的互動過程,注重培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力。教學(xué)活動主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行,努力選擇貼近生活的話題。重視口語交際的文明態(tài)度和語言修養(yǎng)。
    5.關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)。
    綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神,注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力。綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)突出自主性,主要由學(xué)生自行設(shè)計和組織活動。
    (三)課題專項活動。
    1.繼續(xù)深入研究新讀寫結(jié)合課型,課題組老師人人嘗試以課題理念上研究課例,搜集典型課例。
    2.以創(chuàng)建廣東省首批中小學(xué)課外閱讀示范基地為契機(jī),深入推進(jìn)“讀優(yōu)秀兒童文學(xué),寫讀書報告單”活動,大力營造校園課外閱讀、經(jīng)典誦讀氛圍,彰顯校園文化特色。
    3.參與主持《讓學(xué)生享受作文》3-9年級編輯工作,完成五年級上下冊編輯工作。
    4.爭取編輯、出版附校學(xué)生讀書報告單、讀后感及相關(guān)征文集。
    五、具體工作安排:
    2.組織小學(xué)、初中兩個部語文科組評選學(xué)生寒假讀書報告單。
    3.觀摩黨員教師公開教學(xué)并組織評課。
    4.組織《讓學(xué)生享受作文》編委研究編輯工作。
    1.觀摩黨員教師公開教學(xué)并組織評課。
    2.各年級全面開展培優(yōu)工作,研究在基礎(chǔ)年級培優(yōu)班中開展名著閱讀活動的實(shí)效性。
    3.各年級根據(jù)原先制定的課外閱讀書目,組織學(xué)生開展課外閱讀活動,并推出繪本教學(xué)課例。
    4.開展《讓學(xué)生享受作文》編輯工作。
    5.上交20xx年度教學(xué)論文。
    6.科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):如何解讀繪本。
    1.觀摩黨員教師公開教學(xué)并組織評課。
    2.六年級二摸考試并分析。
    3.科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):走進(jìn)兒童文學(xué)。
    4.圍繞清明節(jié)開展語文綜合性學(xué)習(xí)活動。
    5.做好中段考復(fù)習(xí)、考試、小結(jié)工作。
    1.觀摩黨員教師、非黨員教師公開教學(xué)并組織評課。
    2.完成課題中期檢查,繼續(xù)推出課題課例。
    3.配合教務(wù)處組織語文迎六一學(xué)科競賽。
    4.科組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):新讀寫結(jié)合課堂解讀。
    1.觀摩非黨員教師公開教學(xué)并組織評課。
    2.五年級第二次月考并分析。
    3.六年級進(jìn)行四摸暨校內(nèi)直升考試。
    4.做好期末復(fù)習(xí)、考試工作,做好學(xué)困生的補(bǔ)差工作。
    1.做好期末復(fù)習(xí)、考試工作。
    2.完成學(xué)科工作總結(jié),撰寫學(xué)科論文。
    3.布置學(xué)生暑假讀書活動。
    附:各年級備課組長。
    一年級備課組長張建冰;
    二年級備課組長楊玉英;
    三年級備課組長:陳艷藍(lán);
    四年級備課組長:葉小軍;
    五年級備課組長:柯海嫦;
    六年級備課組長:李思。
    語文學(xué)科組工作計劃篇二
    本學(xué)期,數(shù)學(xué)科組教研工作要在教學(xué)處指導(dǎo)下,以優(yōu)化提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎(chǔ),關(guān)注新課改的走向,關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研,培優(yōu)輔差,畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考。全面開展以教帶研,以研促教的教研活動,開拓創(chuàng)新,形成特色教學(xué)。
    1、開展有效教學(xué)的研究,力爭初步成果。
    2、初一年級期末統(tǒng)考數(shù)學(xué)總平均分起市平均分,排前15名,初二期末統(tǒng)考總平均分排12名前,初三升學(xué)會考總平均分排全市第6名前,優(yōu)良率排全市前8名。
    3、競賽目標(biāo),初一學(xué)生參加市“華杯賽”至少有4人獲得三等獎以上。
    1、結(jié)合教導(dǎo)處的教學(xué)工作計劃,各備課組長、全體科任教師制定相應(yīng)的教學(xué)工作計劃、教科研計劃計劃。要把各級教育主管部門計劃中與自己相關(guān)的工作安排結(jié)合到各自的計劃之中,并拿出較詳盡的落實(shí)措施。
    日常教學(xué)中,做好學(xué)科教學(xué)工作的常規(guī)管理,嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。堅持周一次的教研活動制度,組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、組織專題講座、傳遞教改信息、評課交流、研討教學(xué)方法。
    2、深入鉆研教材,抓好集體備課。
    集體備課要做到時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主備課人四落實(shí),實(shí)施“說課”形式的集體備課活動,各備課組要認(rèn)真做好集體備課記錄。教研組長加強(qiáng)對教學(xué)流程中的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo),每月末對各種教學(xué)簿冊(備課本、作業(yè)本、聽課紀(jì)錄本、作業(yè)批改記錄本等)進(jìn)行全面檢查。
    3、加強(qiáng)與市教研部門及兄弟學(xué)校的聯(lián)系。
    要積極開展校際之間的交流與合作,各備課組拉近與市教研員的關(guān)系,和質(zhì)量較高的學(xué)校建立友誼關(guān)系。
    4、加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)研究,提高教師對新課程的實(shí)施技能。
    繼續(xù)組織數(shù)學(xué)教師深入學(xué)習(xí)研究課程,要認(rèn)真學(xué)習(xí)與新課程有關(guān)的數(shù)學(xué)教學(xué)改革理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),特別要正確認(rèn)識新課程改革過程中的得與失,要在不斷創(chuàng)新的基礎(chǔ)上關(guān)注數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的常規(guī)教學(xué),強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)常規(guī)教學(xué)的重要性。
    要加強(qiáng)對教材中新增的必學(xué)內(nèi)容“研究性學(xué)習(xí)”的研究,引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際,從數(shù)學(xué)的角度對某些日常生活、生產(chǎn)和其他學(xué)科中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究,或?qū)δ承?shù)學(xué)問題進(jìn)行深入探討,把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的要求逐步落實(shí)到教學(xué)中。
    5、建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。
    強(qiáng)化合作意識,搞好傳幫帶,團(tuán)隊協(xié)作,形成合力、增強(qiáng)凝聚力,搞好學(xué)習(xí)研究,培育共享文化。所有上學(xué)年在這任教的老師,都要將自己積累的教學(xué)資料毫無保留的傳給本學(xué)年教相應(yīng)年級的老師。加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),讓每位青年教師與一位有經(jīng)驗(yàn)的教師結(jié)對子,年輕教師要主動多聽老教師的課,要超額完成本學(xué)期的聽課任務(wù),要加強(qiáng)對優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、宣傳與推廣。讓教研組真正成為名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。
    第一周:
    1、召開一次科組會議。
    2、制定本學(xué)期教學(xué)計劃,訂閱學(xué)習(xí)的資料。
    3、七年級華杯賽輔導(dǎo)班開課。
    4、九年級安排參加全國數(shù)學(xué)競賽的學(xué)生名單。
    第二周:備課細(xì)召開會議,確定本學(xué)期各章練習(xí)題,測試題的命題,各周公開課教師的名單。
    第三周:初三結(jié)束新課,制定復(fù)習(xí)計劃。
    第四周:初三開始第一階段的復(fù)習(xí),并固升學(xué)會考復(fù)題測試一次,初一,二準(zhǔn)備回考。
    第五周:七年級,八年級教研活動,學(xué)生自主學(xué)習(xí)課堂模式的研究。
    第七周:七,八年級教研活動,數(shù)學(xué)應(yīng)用問已的研究。
    第八周:各年級檢查數(shù)學(xué)進(jìn)度,九年級開會議論第一階段復(fù)習(xí)成果,制定第二階段重點(diǎn)復(fù)習(xí)的內(nèi)容及時間安排。
    第九,十周:期中考試的安排及分析總結(jié)。
    第十一周:七、八年級教研活動,數(shù)學(xué)活動課與學(xué)生合作學(xué)習(xí)的探究。
    第十三周:初三備課組討論第二階段復(fù)習(xí)成果,制定第三階段模擬考試的內(nèi)容及時間的安排。
    第十四周:七、八年級教研:“課題學(xué)習(xí)”課的有效教學(xué)研究。
    第十五周:七、八年級結(jié)束新課,制定復(fù)習(xí)計劃。
    第十六周:期末,復(fù)習(xí),考試。
    語文學(xué)科組工作計劃篇三
    科組是學(xué)校的主要組成部分。教學(xué)是學(xué)校中心工作,自然就是科組的中心工作。所以科組必須認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理和深入開展教學(xué)改革,全面貫徹教育方針,大力推行素質(zhì)教育。
    1、課程安排情況。
    我科組一共8人。按照本學(xué)期教導(dǎo)處給我科組的任課安排詳情為,物理四人:分別是八年級的王乃金、黎韋忠和九年級的孫挺、林明星;生物三人:分別是七年級周祥賢和八年級周紹文;化學(xué)二人:九年級的黎國清和黎公孝。
    2、科組各成員周課時情況。
    1、教學(xué)常規(guī)督促。
    上學(xué)期我科組在備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考查考試、聽課記錄六項常規(guī)工作工作方面取得喜人成績,數(shù)量和質(zhì)量均達(dá)標(biāo),其中王乃金還在六項常規(guī)檢查中獲得一等獎。本學(xué)期,將繼續(xù)抓好本項工作任務(wù)。我科組撰寫教學(xué)工作計劃與總結(jié)也很及時,沒有遲交未交情況。
    2、繼續(xù)做好公開課。
    本學(xué)期繼續(xù)有組織、有計劃、有目的地組織好本科組成員開展公開課,要求人人至少完成一節(jié)公開課任務(wù)。在新課程改革的背景下,公開課必須體現(xiàn)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,所以要認(rèn)真?zhèn)湔n備學(xué)生備教學(xué)資源,特別是多媒體教數(shù)學(xué)。結(jié)合課程表的安排,我科組活動定在周三上午第三四節(jié)課時間,其中第三節(jié)上公開課,第四節(jié)作為評課。公開課具體安排為:公開課的安排采取授課教師提前向科組長申請,并由科組長協(xié)助授課教師調(diào)課,其他到場觀摩的科組成員必須認(rèn)真聽課和作好記錄并就發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行有意義的評議,杜絕形式主義。評課的目的為了促進(jìn)全體組員的教學(xué)能力提升,所以評課時必須嚴(yán)格遵守評課不評人的原則。
    教學(xué)過程是在教師的指導(dǎo)下的學(xué)生能動的認(rèn)識過程和自我完善的實(shí)踐過程,是促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。這一過程中的主體是學(xué)生,教師應(yīng)當(dāng)發(fā)揮主導(dǎo)作用,既要面向全體學(xué)生,保證全面發(fā)展,又要注意因材施教,發(fā)展學(xué)生的個性特長。
    3、人人參與226教研。
    我校以往開展的226教研活動,是自愿的試驗(yàn)階段。那么,按照學(xué)??傮w部署,明確本學(xué)期人人必須參與。所以我科組尚未參與226教研的老師,科組要組織他們邊觀摩學(xué)習(xí)邊實(shí)踐226,并盡快熟悉以“自主、合作、探究式學(xué)習(xí)”為主的226教學(xué)流程。另外跨科組觀摩。
    4、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。
    5、法律法規(guī)學(xué)習(xí)。
    6、做好兩考工作。
    7、組織科組成員參與學(xué)校的其他活動。
    語文學(xué)科組工作計劃篇四
    本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研工作以區(qū)教研室的工作計劃為指導(dǎo),以學(xué)校的工作計劃為依據(jù),以學(xué)校教導(dǎo)處的工作計劃為主線,以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高課堂教學(xué)設(shè)計的有效性研究和加強(qiáng)教學(xué)反思、提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)為宗旨,以校本教研為抓手,以課題研究為研究方式,以新教師的成長為重點(diǎn),積極開展教研活動。關(guān)注理論學(xué)習(xí),關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研,關(guān)注培優(yōu)輔差。全面開展以教帶研,以研促教的教研活動,開拓創(chuàng)新,形成特色教學(xué)。
    1、抓好教學(xué)常規(guī)工作。
    抓好教學(xué)計劃(以表格的形式羅列出各個單元的知識點(diǎn))、教案、上課(教學(xué)基本功、教學(xué)方法、過程優(yōu)化)、布置作業(yè)(各個集備組討論出統(tǒng)一的作業(yè)要求和格式)、批改作業(yè)、測驗(yàn)各個環(huán)節(jié)。注重減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān),努力提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生的成績。
    2、教師培訓(xùn)。
    充分運(yùn)用學(xué)科力量,利用網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高學(xué)科教學(xué)的連貫性與系統(tǒng)性,幫助教師了解各年級的新課程標(biāo)準(zhǔn)對各年級的要求,使得教師們能對小學(xué)階段的數(shù)學(xué)知識有序全面的了解。
    3、集備工作,充分利用天河部落的平臺。
    老師們可將教學(xué)計劃、教學(xué)反思、聽課反思等等及時上傳和交流,集備組長及時做好各項活動記錄、計劃和工作小結(jié),在共享收集集備的各項資料,便于各年級組互相參考。
    4、教研活動專題化。
    結(jié)合廣州市數(shù)學(xué)科本學(xué)期開展的“解決問題優(yōu)秀案例評比”活動,本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)、校級研討課等校內(nèi)教研全部圍繞解決問題這個專題進(jìn)行。
    理論學(xué)習(xí)以集備組為單位負(fù)責(zé),發(fā)動全組老師收集更多的學(xué)習(xí)資料。
    科組內(nèi)所有老師每人上一節(jié)校內(nèi)研討課,新老師要上兩節(jié)。
    5、師徒結(jié)對子。
    為使新教師的教學(xué)能力得到進(jìn)一步提高,幫助青年教師更快的掌握教學(xué)業(yè)務(wù),本學(xué)期繼續(xù)以師徒結(jié)對的形式,進(jìn)行業(yè)務(wù)交流,互助互益共同提高教學(xué)水平。結(jié)對老師每月互聽一節(jié)新授課,課后及時與上課老師交流,并及時撰寫上傳聽課反思。
    6、建立科組資源。
    每位老師把自己收集到的學(xué)習(xí)資料,寫的教案、教學(xué)反思、論文,制作的課件,以及獲獎情況集中到科組長建立的科組資源庫中,進(jìn)一步完善科組資源庫的建設(shè),便于老師的參考、交流和學(xué)習(xí),做到資源共享。
    7、學(xué)生學(xué)習(xí)研究。
    加強(qiáng)學(xué)困生研究,為研究學(xué)生學(xué)習(xí)建立豐富的資料,尤其是青年教師,可以為自己將來撰寫教學(xué)論文積累素材。每個年級針對每一單元學(xué)生出現(xiàn)的錯例,進(jìn)行單元的錯例收集與分析,集備組長負(fù)責(zé)組織整理分析資料。另結(jié)合“3+7”教育聯(lián)盟大數(shù)學(xué)科組的活動,在科組內(nèi)成立試卷數(shù)據(jù)分析小組,帶動老師提高分析試卷、發(fā)現(xiàn)問題的能力,并總結(jié)、提升相對應(yīng)的教學(xué)策略,努力減少由教學(xué)方面造成的學(xué)困生。
    8、課題促教學(xué)。
    本學(xué)期全科組老師要群策群力整理完善課題研究的相關(guān)研究材料,完成科組的區(qū)級課題“空間與圖形”學(xué)困生研究結(jié)題工作。
    老師可以結(jié)合自己的教學(xué)需要、教學(xué)困惑、教學(xué)中的某個知識點(diǎn)研究申請校內(nèi)小課題,以研促教,不斷提升個人的教育科研水平。
    9、學(xué)生活動。
    本學(xué)期根據(jù)不同年段學(xué)生的學(xué)科特點(diǎn),12周在一二年級開展口算比賽,三四年級開展豎式計算比賽,五六年級開展數(shù)學(xué)綜合能力競賽,11周要準(zhǔn)備好競賽內(nèi)容。
    10、配合學(xué)校工作。
    做好家長開放日展示課的集備、上課,優(yōu)秀作業(yè)展示等活動。
    語文學(xué)科組工作計劃篇五
    為了進(jìn)一步落實(shí)區(qū)教研室教學(xué)工作會議精神和育才教育集團(tuán)20xx-20xx學(xué)年工作計劃,按照集團(tuán)對各學(xué)科工作的具體要求,結(jié)合集團(tuán)各小學(xué)語文教學(xué)工作與研究的實(shí)際情況,特制訂本學(xué)期學(xué)科工作計劃。
    以深入推進(jìn)素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,提高語文學(xué)習(xí)質(zhì)量與效益為工作指導(dǎo)方針,以“穩(wěn)定基礎(chǔ),拓展平臺,豐富內(nèi)涵,和諧發(fā)展”為基本工作方式,以小課題與創(chuàng)新項目為工作研究載體,加強(qiáng)合作探究,自主創(chuàng)新,不斷凝聚育才集團(tuán)小學(xué)語文教師的團(tuán)隊精神,深入推進(jìn)課程改革,重視教學(xué)文化建設(shè);整體提升育才小學(xué)生的語文綜合素質(zhì),同時,進(jìn)一步促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長。
    1、樹立創(chuàng)建和諧課堂理念。深入推進(jìn)國家新課程,把握課標(biāo),活化教師授課與學(xué)習(xí)方式,開發(fā)小學(xué)語文學(xué)科課程資源,開拓進(jìn)取,創(chuàng)建和諧課堂,加強(qiáng)小課題研討,全面提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量和效益。
    2、樹立自主創(chuàng)新理念。落實(shí)南山區(qū)教研室小學(xué)語文工作計劃,呈現(xiàn)語文藝術(shù),自主創(chuàng)新,“堅守語文本真,追求教學(xué)質(zhì)效”,努力形成各學(xué)校不同年段語文教師不同的'教學(xué)風(fēng)格與育才集團(tuán)小學(xué)語文教學(xué)特色。
    3、樹立減負(fù)增效理念。堅持減負(fù)增效,促進(jìn)小學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高。精巧設(shè)計作業(yè)與練習(xí),創(chuàng)建語文學(xué)習(xí)樂園,通過研討與撰寫案例、論文,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
    1、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),開展“雙基”教研課活動。3月下旬,區(qū)教研室舉行“正確處理教學(xué)創(chuàng)新與落實(shí)雙基”教研課活動。本學(xué)期,我們要開展研究精彩“雙基”課活動。追求語文教學(xué)的有效性、基礎(chǔ)性,創(chuàng)新性。通過靈活多樣的訓(xùn)練來落實(shí)雙基。寓雙基于講授之中,寓雙基于閱讀之中,寓雙基于一題多解之中,寓雙基于聽說讀寫訓(xùn)練之中,寓雙基于歌舞畫藝術(shù)表現(xiàn)之中,寓雙基于網(wǎng)絡(luò)語文學(xué)習(xí)之中。具體要求:年組、學(xué)校要層層選拔,推出參賽課。
    2、進(jìn)行作業(yè)改革,設(shè)計精練習(xí)題。本學(xué)期,區(qū)教育局提出改革校外作業(yè)的要求,育才教育集團(tuán)提出改革家庭作業(yè)的思路,我們落實(shí)語文教學(xué)任務(wù),要月月清、周周清、堂堂清,難點(diǎn)、重點(diǎn)當(dāng)堂消化,在因材施教、多樣化練習(xí)方面,考驗(yàn)我們語文教師的智慧與能力。為此,要開展家庭作業(yè)多樣化小課題研究,要進(jìn)行課堂練習(xí)精品設(shè)計活動。
    具體要求:我們要開展小學(xué)語文課堂練習(xí)與課外作業(yè)改革教研活動,積極撰寫論文,召開小課題研討會;進(jìn)行語文課堂練習(xí)設(shè)計,每人出一套練習(xí)題。全體老師參與。
    3、充分展示成果,撰寫經(jīng)典案例。區(qū)教研室進(jìn)行小學(xué)語文新課程經(jīng)典案例評選活動,要求5月下旬交稿。這次活動的目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教師之間、學(xué)校之間的相互交流,進(jìn)一步豐富課改成果。我們要積極參與,充分展示育才風(fēng)采。
    具體要求:
    真實(shí)精彩:撰寫自己滿意、生動、精彩的案例。
    課型不限:閱讀、習(xí)作、口語交際、語文實(shí)踐活動等均可。
    結(jié)構(gòu)清晰:可以采用背景介紹、案例描述、案例反思三段式,也可以采用其他結(jié)構(gòu)形式。
    呈現(xiàn)經(jīng)典:要體現(xiàn)經(jīng)典性,要精選課例、精心構(gòu)思,追求理論高度與實(shí)踐深度,準(zhǔn)確把握課改新理念和語文學(xué)科本質(zhì)特點(diǎn),力求有更高的借鑒與推廣價值。
    字?jǐn)?shù)要求:字?jǐn)?shù)在20xx——4000之間。
    全員參與:語文教師人人參與。
    嚴(yán)禁抄襲:嚴(yán)禁在網(wǎng)絡(luò)上抄襲他人作品。
    4、培訓(xùn)教師科研能力,深入開展小課題研究。本學(xué)期,集團(tuán)計劃召開語文學(xué)科小課題研討會,屆時,邀請小學(xué)語文專家講學(xué);不定期組織各校語文學(xué)科代表到外地學(xué)習(xí)、聽課,多渠道提升語文教師的科研能力。
    語文學(xué)科組工作計劃篇六
    教研組是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)校教學(xué)工作、教研工作和教師業(yè)務(wù)水平提升的重要組織形式和平臺,它對推動學(xué)校教學(xué)取得成果有一定的作用?,F(xiàn)將**學(xué)年第一學(xué)期的工作計劃匯報如下。
    1.在開學(xué)初檢查教師的教案、聽課筆記和學(xué)生成績手冊,檢查備課組的計劃,并進(jìn)行交流和點(diǎn)評。
    2.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教研工作制度,做好教研常規(guī)管理。從學(xué)校和本組的實(shí)際情況出發(fā),制定適合本學(xué)期工作重點(diǎn)的教研活動。每次教研做到活動有計劃,內(nèi)容有準(zhǔn)備,過程有記錄,杜絕教研活動流于形式。
    3.加強(qiáng)集體備課。開學(xué)初各年級制定好教學(xué)計劃,安排好教學(xué)進(jìn)度、各章節(jié)的主備教師、單元考時間。充分調(diào)動教師的積極性,研究教材、研究學(xué)生、研究學(xué)情、探討教法,突出授課重點(diǎn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)班、平行班、中美班等不同情況,體現(xiàn)分層次、可選擇的特點(diǎn)。力圖減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),制定有針對性的教學(xué)方案。
    4.要求組內(nèi)教師相互聽課,保證每位教師一個學(xué)期的組內(nèi)聽課節(jié)數(shù)不低于10節(jié)。備課組長、年輕老師以及師傅等,要爭取每周至少聽一節(jié)課。
    1.精心設(shè)計教研組會內(nèi)容及方式,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)課改、教學(xué)、教學(xué)研究的最新理論。特別是對新課程提出的提升學(xué)科核心素養(yǎng)的問題進(jìn)行學(xué)習(xí),為搞好今后的教學(xué)打下理論基礎(chǔ)。
    2.積極鼓勵幫助教師參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),組織教師到校內(nèi)外的聽課。計劃讓江龍老師等青年教師參加高三教學(xué)觀摩課和基地校教學(xué)研討課,提高青年教師的教學(xué)技能和教學(xué)設(shè)計、教學(xué)研究以及駕馭課堂的能力。
    3.安排2~3項主題教研活動,計劃是:(1)高考復(fù)習(xí)工作研討(張安老師關(guān)于高考評卷分析專題講座、高三工作交流);(2)圍繞省級課題的研討;(3)開展“課例研究”,研討如何提升教學(xué)技能。
    4.指導(dǎo)鼓勵教師撰寫教學(xué)論文,提升專業(yè)素養(yǎng)。
    1.我組上學(xué)年已結(jié)題的省級課題有:陳煒烜老師主持的《利用dis提升高中生物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ难芯俊贰⒅x聆老師主持的《中學(xué)物理疑難實(shí)驗(yàn)的優(yōu)化設(shè)計研究》。目前張濱老師主持的《提升學(xué)生創(chuàng)新潛能及實(shí)驗(yàn)設(shè)計和操作能力的校本課程的開發(fā)研究》等課題還在的研究中。
    2.鼓勵教師申報新的省級課題。
    1.在積極向上、追求卓越的氛圍中,我們物理教研組青年教師都比較努力,他們感受并繼承了物理教研組的認(rèn)真、積極和團(tuán)隊精神。我們將通過開展教研活動,除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫、帶外,積極為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺,例如參加教學(xué)比賽、開觀摩課等活動的教學(xué)研究課,從而促使青年教師快速成長。
    2.認(rèn)真指導(dǎo)青年教師參加各級教學(xué)比賽和觀摩課教學(xué),發(fā)揮物理教研組的團(tuán)隊精神,共同為參賽及開課的教師提供各方面支持。
    1.開學(xué)初請張安老師將高考改卷中發(fā)現(xiàn)的問題以及對高三教學(xué)工作的啟發(fā)和指導(dǎo)、今年高考試題的分析等做專題講座。請老高三老師將上屆高三復(fù)習(xí)中的得失及反思與教研組老師交流,為更合理安排本屆高三復(fù)習(xí)工作做準(zhǔn)備。集全組之力,團(tuán)體備戰(zhàn)高考,爭取今年高考再取得更好成績。
    2.專門利用一些組會時間,對高三的教學(xué)工作進(jìn)行探討研究。盡早對《考試說明》進(jìn)行學(xué)習(xí),并請張安老師進(jìn)行解讀。
    3.組織全組老師共同研究今年高考試卷,通過請進(jìn)來、走出去與各校展開廣泛的交流,掌握高考動態(tài),提高高三工作水平。
    1.本學(xué)期面臨學(xué)期初的物理競賽,我們將在暑假培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,對參加競賽的學(xué)生給予全面的指導(dǎo)和幫助,必要時準(zhǔn)備請師大物理教師協(xié)助培訓(xùn)部分內(nèi)容,爭取競賽工作取得成績。
    2.近幾年我組教師指導(dǎo)的創(chuàng)新賽取得一定成績,我們將在原有基礎(chǔ)上挖掘新的創(chuàng)新賽項目,指導(dǎo)更多的學(xué)生參加創(chuàng)新賽,繼續(xù)取得成績。
    3.結(jié)合省級課題研究,繼續(xù)幫助提升校本課程的質(zhì)量,努力開發(fā)新的校本課程內(nèi)容,爭取讓不同特長、不同興趣的學(xué)生都能有所收獲。
    4.創(chuàng)新班、實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)工作也已經(jīng)開展多年了,期間經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都不少,對教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)提升對進(jìn)一步做好尖子生的教學(xué)工作,提高學(xué)生的高考成績、讓更多的學(xué)生上大學(xué)有重要意義。我們將在適當(dāng)時候利用教研組會,對這方面工作進(jìn)行研討。
    1.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。實(shí)驗(yàn)室兩位老師既有分工負(fù)責(zé),又有合作互助,保證實(shí)驗(yàn)室的工作能為一線教學(xué)工作提供有力的幫助。隨著省級課題研究的開展、以及舊儀器設(shè)備的缺少和破損,已經(jīng)對正常的教學(xué)和教研活動的開展產(chǎn)生影響。我們將積極利用各種機(jī)會向?qū)W校反映實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際困難,爭取學(xué)校對實(shí)驗(yàn)室工作的大力支持,為改善實(shí)驗(yàn)室條件提供資金等方面的支持。自制一些教具準(zhǔn)備參加評選。
    2.做好教學(xué)資源的收集、整理、傳承。我們將繼續(xù)將各個年級的教學(xué)資料、視頻、課件等進(jìn)行整理,為今后各個年級的教學(xué)工作順利開展提供支持。
    語文學(xué)科組工作計劃篇七
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    在求真務(wù)實(shí)促發(fā)展、和諧創(chuàng)新凸人文、學(xué)習(xí)實(shí)踐終關(guān)鍵、質(zhì)量特色強(qiáng)名校的學(xué)校精神指導(dǎo)下,繼續(xù)秉承優(yōu)良的辦學(xué)思想,開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進(jìn)、真抓實(shí)干,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號召,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,積極推進(jìn)名師工程,全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),為實(shí)小全面開創(chuàng)二次創(chuàng)業(yè)新局面夯實(shí)基礎(chǔ)。
    (一)認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。
    1、深化語文課堂教學(xué)改革,大膽實(shí)踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識,通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,教師應(yīng)敏銳地抓住它,并予以引燃,使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。一年級課改要在上學(xué)期實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)地開展探索實(shí)踐,注意積累典型課案和經(jīng)驗(yàn);非課改年級也要用課改理念指導(dǎo)和改革課堂教學(xué),深入領(lǐng)會教材修訂的指導(dǎo)思想、編寫思路、結(jié)構(gòu)、體系以及教學(xué)要求的變化,用新觀念、新教法教老教材。
    2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念:課程觀,從“文本”走向“體驗(yàn)”;教學(xué)觀,從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”;人才觀,從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀,從“封閉”走向“開放”;目標(biāo)觀,從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,整合優(yōu)化教學(xué)過程。
    3、改革評價制度。課堂教學(xué)評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,學(xué)生評價要突出整體性和綜合性評價,注意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);加強(qiáng)學(xué)生的自我評價和相互評價,努力讓家長積極參與評價;做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合,定性評價和定量評價相結(jié)合,基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合。提倡學(xué)生采用成長記錄袋的方式,收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料,如關(guān)于學(xué)生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評價、來自家長的信息等,在評價中獲得體驗(yàn)和發(fā)展。
    4、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展“學(xué)生主體性發(fā)展與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”的課題研究。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下,積極開展個人課題的研究,爭取多出成績。本學(xué)期還將進(jìn)行新一輪的課題申報和立項。因此,號召年輕教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料,爭取多一些申報課題能夠在市、縣級立項。5、加強(qiáng)課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好課改實(shí)踐課、研究課,開展評課交流,及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。
    (二)悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。
    1、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。要加強(qiáng)管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動性合理搭配,本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。
    2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
    3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時間,提倡期中調(diào)研分析,特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測,及時分析反饋調(diào)控。同時加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
    (三)加大力度,催長骨干,積極推進(jìn)名師工程。
    1、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時,組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,每學(xué)期讀一本教育專著,完成5000字左右的讀書筆記;聽四場專題講座,寫一篇心得體會;在教研組活動中作一次讀書介紹等。
    2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,注意教師的均衡性發(fā)展,落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,真正促進(jìn)教師隊伍建設(shè)。
    3、認(rèn)真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動,為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一課”活動,讓每一位教師都能上出一堂好課,并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行組織評優(yōu)。活動分兩階段:首先由年級組為單位開展每人一課活動,并推選出1-2名優(yōu)秀者上報學(xué)校。其次,由學(xué)校組織各年級的優(yōu)秀代表開展全校性的展示活動,并評選出三名優(yōu)秀教師準(zhǔn)備參加全校各學(xué)科的“每人一課”比賽活動。(時間學(xué)校另定)。
    1、制定計劃,學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃精神。
    2、組織教師參加“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?!眲訂T會。
    3、學(xué)習(xí)教研組工作計劃,號召青年語文教師制定個人學(xué)習(xí)、成長計劃,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。
    1、組織語文教師參加立項課題研究會。
    2、參加新課改專題研討會。
    3、“每人一課”活動開始啟動。(重點(diǎn)在高段)。
    4、籌備新一輪課題申報立項活動。
    1、組織1-2年級聽寫比賽。
    2、籌備“新課改教育教學(xué)示范周”活動。
    3、開展“環(huán)保詩歌朗誦”比賽活動。
    4、“每人一課”活動(重點(diǎn)在低段)。
    1、教學(xué)常規(guī)檢查。
    2、3-6年級現(xiàn)場作文比賽。
    3、“每人一課”活動優(yōu)秀代表展示活動。
    4、申報課題立項。
    1、新調(diào)入教師課堂教學(xué)展示。
    2、教學(xué)常規(guī)檢查。
    3、畢業(yè)考試;非畢業(yè)班期末考試。
    4、組織教師寫總結(jié)、論文。
    新學(xué)期開始了,為了進(jìn)一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高我校語文老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進(jìn)教師成長,我組將一如既往地開展好語文教研活動。
    以學(xué)校和教務(wù)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以課程改革為核心,立足課堂,以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生的核心素養(yǎng)為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實(shí)有序地開展語文教研工作,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)管理,努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。
    1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
    2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    3、增加本組教師獲獎、發(fā)表論文的人數(shù)、篇數(shù)。
    4、針對各年級、班級的特點(diǎn),使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    1、本學(xué)期將組織教師認(rèn)真解讀新版課程標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化學(xué)習(xí)目標(biāo)的研究,了解新舊課標(biāo)的相同點(diǎn)、變化點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn),把握其變化的本質(zhì),用新課標(biāo)理念有效地指導(dǎo)自身的教學(xué)行為,以常態(tài)課堂為抓手,以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn),踐行“學(xué)為中心,以學(xué)定教,多學(xué)精教,教為學(xué)服務(wù)”教改理念,開展促進(jìn)“有效學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)變革實(shí)驗(yàn),力求變革教學(xué)模式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
    2、繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。堅決杜絕教師上不備之課,打無準(zhǔn)備之“仗”。教案和課件年級教師作好分工撰寫,及時上傳校資源庫,做到資源共享。
    3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
    4、每天布置適量課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。對基礎(chǔ)較差的學(xué)生提倡面批。對學(xué)生的作業(yè)有針對性的給予指導(dǎo)和鼓勵,以此來促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步的發(fā)展。
    6、針對學(xué)生的個別差異,抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
    本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)是緊緊圍繞專業(yè)建設(shè)這個主題,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,努力開創(chuàng)教學(xué)新局面。根據(jù)這一工作中心,我們語文教研組結(jié)合本組實(shí)際,制訂19學(xué)年第二學(xué)期工作計劃:
    在新的教學(xué)質(zhì)量評估辦法未出臺前,仍然實(shí)行并完善《文化課差量評估法》。差量評估過程中的各個環(huán)節(jié)進(jìn)一步規(guī)范化,其中包括教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一,命題小組的成立,封卷工作的分工到位,改卷,登分工作的責(zé)任承包等。
    學(xué)校提出嚴(yán)格管理、規(guī)范管理、科學(xué)管理的工作思路,其中包括了教研組對老師的管理。學(xué)校對老師的考核加大力度,重視過程考核,根據(jù)學(xué)校工作的重點(diǎn),本學(xué)期制訂《語文教研組對老師的考核辦法》(見附錄)。
    師傅們必須聽滿徒弟的課3節(jié),聽后要講評;
    青年教師必須備詳案;
    課后有心得;
    學(xué)期結(jié)束寫一份字?jǐn)?shù)不少于20xx的教學(xué)隨筆;
    學(xué)期結(jié)束由師傅對其考評,寫出評語。
    成立小組,結(jié)合學(xué)校專業(yè)特點(diǎn)修訂語文教學(xué)大綱;
    完成組內(nèi)課題研究;
    每個老師撰寫論文一篇,學(xué)期結(jié)束上交。
    加大隨機(jī)聽課力度,組長聽課不少于全組老師的70%;
    形成濃厚的教研氛圍,組內(nèi)老師對本組開出的匯報課及公開課務(wù)必聽;
    規(guī)范教研活動制度;
    開出本學(xué)期三節(jié)匯報課和兩節(jié)公開課;
    規(guī)定一定數(shù)量的作業(yè)量。
    以新課程改革為契機(jī),開拓創(chuàng)新,堅持“以人為本”的教學(xué)觀念,求實(shí)務(wù)真,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,優(yōu)化課堂教學(xué),力求在整體上轉(zhuǎn)變教師原有的觀念,提高育人質(zhì)量。
    2、明確本學(xué)期的主要研究專題,組織教師圍繞研究專題進(jìn)行交流與探討,共同提高,提高教師的課題研究素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐能力。
    3、優(yōu)化閱讀教學(xué),輪流課采用同課異構(gòu)的方式,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,提高課堂教學(xué)的效率。
    4、注意全面提高學(xué)生各方面的語文素養(yǎng),認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行好課外閱讀,提高閱讀的興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    1、規(guī)范教研活動,提升教研實(shí)效。
    教研中心發(fā)言人對教材進(jìn)行詳盡的教材分析,對教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行剖析,提出每課訓(xùn)練點(diǎn),針對重難點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計說課,講述作業(yè)的設(shè)計,練習(xí)冊答案等。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求,轉(zhuǎn)變教育觀念,努力將教改理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,整合優(yōu)化教學(xué)過程。繼續(xù)開展每月主題教研交流活動:確定本學(xué)期的研究專題——《中年級習(xí)作教學(xué)的研究策略》,每月由教研長牽頭,對研究專題進(jìn)行研討(內(nèi)容包括精彩案例,品讀賞析、資料收集等),提高教師的教學(xué)設(shè)計能力和課堂駕馭能力。
    2、深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)的有效性。
    本學(xué)期我們組將對備課進(jìn)行改革,提出更具靈活性、創(chuàng)新性、實(shí)效性的備課形式:集體合作備課,做到第一時間反饋,第一時間交流,第一時間探討,實(shí)現(xiàn)組內(nèi)教師之間相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,共同提高課堂教學(xué)的感知能力,更好地提高教學(xué)質(zhì)量。
    指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀方面的拓展積累,讓學(xué)生在大量的語言實(shí)踐中掌握運(yùn)用語文的規(guī)律,促進(jìn)學(xué)生積極主動地進(jìn)行語言積累,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    組織教師積極參加學(xué)校大組教研活動,學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式、理念、方法,并運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中。教研長認(rèn)真把好教師批改作業(yè)關(guān),每周三的教研活動時間都要反饋教師批改作業(yè)的情況,要求批改作業(yè)做到及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,適時地采取補(bǔ)救措施,大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。
    針對學(xué)校教研活動的改革,教研活動多樣化、經(jīng)驗(yàn)化。本學(xué)期我組教研工作的思路是:教研工作層次化,以年級段劃分更好的提高教師的參與力度,同時提高研究過程的科學(xué)性,提高教研制度的規(guī)范性與創(chuàng)新性,使我組的教研活動由形式走向內(nèi)涵。
    我們組教研活動的基本流程是:發(fā)現(xiàn)問題―――確立主題―――學(xué)習(xí)理論―――研究課例―――專題研討―――產(chǎn)生新問題,進(jìn)行新一輪研究。
    (一)學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題。
    1、沒有問題就沒有研究。不針對問題的教研活動是沒有實(shí)效的教研活動,因此,提高問題的針對性是我組教研活動由形式走向內(nèi)涵的前提。
    2、學(xué)期初,本組教師就教學(xué)中的困惑展開思考,相互交流,每人將教學(xué)中的困惑或等待解決的問題寫在紙上,由年級教研組長整理,確定我組本學(xué)期教研的主題。
    3、選擇教研的主題的四大原則:
    這些問題通過研究有解決的可能性;
    這些問題應(yīng)該是教研組教師共同關(guān)注的問題,具有一定的典型性;
    這些問題是目前急需解決的問題。
    (二)問題引領(lǐng)活動。
    4、圍繞確立的主題,收集相關(guān)教育理論資料,分發(fā)給各位教師,進(jìn)行自學(xué),使理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究緊密地貼合起來。
    5、以年級為單位,安排兩節(jié)練兵課,聽課后運(yùn)用教育理論進(jìn)行評課,做到有理可依,有例可談,有話可說,最后由全組教師反思總結(jié)。
    6、練兵課形式多樣,可以集體備課后,一人先上,聽后開展專題研討,修改后再上;
    可以同年級兩人上同一教材,聽課后圍繞教研主題相互比較,得出結(jié)論。
    (二)緊抓教學(xué)常規(guī)。
    為更好地給學(xué)生做好表率今年配合學(xué)校搞好我組教師的基本功,每月上交三篇硬筆書法,同時要規(guī)范教師的板書。
    2、進(jìn)一步重視朗讀教學(xué),要加強(qiáng)朗讀教學(xué)的研究,要在重體驗(yàn)、感悟的基礎(chǔ)上提高整體朗讀水平,同時加強(qiáng)背誦和積累。
    3、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的研究,要重視作文與學(xué)生生活及社會的聯(lián)系,重視想象作文的研究,加強(qiáng)作文教學(xué)的開放性、實(shí)效性、實(shí)用性,切實(shí)提高學(xué)生的表達(dá)能力。組織一次五、六年級優(yōu)秀摘抄本及優(yōu)秀習(xí)作的展示活動。
    4、學(xué)校教師的達(dá)標(biāo)復(fù)驗(yàn)和校本培訓(xùn)每學(xué)期都在有序地進(jìn)行,本學(xué)期我們組不僅要做好教師的達(dá)標(biāo)復(fù)驗(yàn)工作,還要配合學(xué)校做好校本培訓(xùn)工作。
    語文學(xué)科組工作計劃篇八
    新學(xué)期文科組以“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為指針,以《新課程理念》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,繼續(xù)開展務(wù)實(shí)、新穎、活潑的教研活動,深化教學(xué)改革,更新教學(xué)理念,全面提高教學(xué)質(zhì)量,為我校在現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上再尋突破而努力奮斗。
    1、繼續(xù)做好課程改革的研究與準(zhǔn)備工作。
    2、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動課教研,提高教師素質(zhì)。
    3、優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。
    4、繼續(xù)開展文科組的《如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣》的教研與結(jié)題活動。
    1、發(fā)揮集體的智慧,教師按時參加教研活動,做好出勤統(tǒng)計。
    2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
    3、開展專題研究,深化課堂教學(xué)改革。
    4、開展各項競賽,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    5、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和研究,更新教學(xué)理念,組織教師鉆研教材,指導(dǎo)用好教學(xué)用書,探討新教法。
    6、完善組織備課制度。
    每周進(jìn)行一次集體備課,并做好記錄,各級組發(fā)揮集體智慧,實(shí)現(xiàn)資源共享,力求作到統(tǒng)一進(jìn)度,教法、知識結(jié)構(gòu)、學(xué)情分析,教學(xué)思路,課時安排,練習(xí)設(shè)計,明確重難點(diǎn),共同解決教學(xué)存在的`問題,共同提高教學(xué)質(zhì)量。
    7、完善教師公開課交流制度,抓好“三課型”(示范課、教研課、匯報課),及時開展說課評課活動,交流教法,研究教材,并做好評價記錄,形成書面材料。
    8、按學(xué)校要求,采用“走出去,請進(jìn)來”的辦法,多向兄弟學(xué)校同行學(xué)習(xí)。
    9、開展讀書活動,組每月一次,個人每天一讀,并寫好讀書筆記(摘錄)。
    10、加強(qiáng)教學(xué)手記與案例的書寫質(zhì)量,每月各一篇。
    11、寫好月經(jīng)驗(yàn)交流,推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)使教改落到實(shí)處。
    12、落實(shí)“培優(yōu)扶差”工作,要有計劃,有過程,有總結(jié),大面積提高學(xué)生素質(zhì)。
    2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論。
    3、教師說課。
    4、聽束大海老師公開課。
    5、聽賀云老師公開課。
    1、月經(jīng)驗(yàn)交流。
    2、讀書活動。
    3、教學(xué)手記交流。
    4、語文趣味知識競賽。
    5、聽賀輝華老師公開課。
    6、聽劉斌揚(yáng)老師公開課。
    1、期中考試質(zhì)量分析。
    2、組織學(xué)生進(jìn)行英語口語比賽。
    3、月經(jīng)驗(yàn)交流。
    4、聽方烈珍老師公開課。
    5、聽尹詩標(biāo)老師公開課。
    1、教學(xué)案例交流。
    2、月經(jīng)驗(yàn)交流。
    3、聽聞艷老師公開課。
    4、總結(jié)教師公開課情況。
    5、期末復(fù)習(xí)研討。
    6、撰寫教育教學(xué)論文。
    語文學(xué)科組工作計劃篇九
    “一天之際在于晨,一年之際在于春?!庇质且粋€春回大地的季節(jié),又是一個播種的時候,春回大地萬物復(fù)梳,一片生氣脖脖的景象,新學(xué)期又開使了,我們?nèi)w??平M教師為迎接新學(xué)期教學(xué)任務(wù),更好的完成各項工作任務(wù)制定工作計劃如下:
    1、本學(xué)期全組教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí),努力專研,并以優(yōu)良的教風(fēng),完成了校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。
    2、全組人員互相學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)友愛,相互幫助,為圓滿的完成了校級規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)、輔助其它學(xué)科的月考任務(wù)及共青團(tuán)組織的“4月5日”清明節(jié)清掃烈士墓;“5.4”青年節(jié);“6.1”告別少先隊紀(jì)念活動任務(wù)等。
    3、體育教研組在認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)同時,應(yīng)做好三操,并訓(xùn)練學(xué)生在體能上;耐力跑;立定跳遠(yuǎn);體育活動等方面,規(guī)范指導(dǎo)取得好的成績。
    4、美術(shù)教研組應(yīng)積極組織課堂教學(xué),提高學(xué)生的鑒賞能力和專科特長爭取今年美術(shù)大賽中榮獲美術(shù)大獎,為我校和??平M爭得榮譽(yù)。
    進(jìn)、最新、最科學(xué)、最有趣、最有知識點(diǎn)的文章,教育全校的師生,為我校的文明創(chuàng)建新功。
    合唱任務(wù)等。
    以上就是我們??平M本學(xué)期的工作計劃,還不夠全面如有不到之處,請給予斧正為盼。
    語文學(xué)科組工作計劃篇十
    深入推進(jìn)新課程實(shí)施,認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教研室新學(xué)期的工作思路,結(jié)合實(shí)際,勇敢創(chuàng)新,以抓質(zhì)量為核心,不斷提高服務(wù)于研究的水平,為辦人民滿意的教育而努力。
    1、關(guān)注學(xué)困生,全面提高教學(xué)質(zhì)量;
    2、利用天河部落,拓展教學(xué)研究的空間。
    3、狠抓教師隊伍建設(shè),目標(biāo):培養(yǎng)高素質(zhì)的語文教師;
    4、繼續(xù)進(jìn)行語文課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,繼續(xù)研究、實(shí)踐、完善語文教學(xué)模式,探索課型特點(diǎn)。
    1、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高理論水平。
    2、開展教學(xué)專題探討和開展形式多樣的教科研活動。
    本學(xué)期重點(diǎn)在優(yōu)化課堂教學(xué),繼續(xù)研究、實(shí)踐、完善學(xué)校的教學(xué)模式上,開展課型研究。根據(jù)本校年青老師較多的特點(diǎn),開展優(yōu)秀課例研討、觀摩全國優(yōu)秀課例。我們將分年段重點(diǎn)進(jìn)行漢語拼音、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)及習(xí)作教學(xué)的專題研究。
    3、做好學(xué)困生的調(diào)查研究。
    基礎(chǔ)教育是素質(zhì)教育。我們要面向全體學(xué)生,努力爭取不讓一個學(xué)生掉隊。在抓課堂教學(xué)的同時,要把抓學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績轉(zhuǎn)變結(jié)合起來。著手分析中下生存在的問題是什么?學(xué)困生需要幫助的是什么,可進(jìn)行不同特點(diǎn)的分類,然后再探討轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的方式和策略。
    4、走出去“取經(jīng)”,開闊視野。
    要求每個語文教師聽課10節(jié)以上。盡可能組織語文教師“走出去”,讓老師對最新的教學(xué)現(xiàn)狀有感性的認(rèn)識。“取經(jīng)”是為了“傳經(jīng)”。外出聽課的老師必須在下一次教研活動向全體語文教師傳達(dá)聽課的收獲,可就一兩點(diǎn)突出的優(yōu)缺點(diǎn)來談。聽優(yōu)秀示范課的老師,最好回來能給語文老師上匯報課,以此促進(jìn)全體語文教師的教學(xué)水平的提高。
    5、鼓勵教師大膽創(chuàng)新,創(chuàng)出個人的教學(xué)特色。
    教師在實(shí)踐學(xué)校模式的過程中,要發(fā)揮個性、特長,揚(yáng)長避短,敢于打破常規(guī),大膽創(chuàng)新,努力形成自己的個人風(fēng)格。期末每個教師要總結(jié)自己的教學(xué)風(fēng)格。
    語文學(xué)科組工作計劃篇十一
    本學(xué)期我校英語科組工作以學(xué)??傮w教學(xué)工作為依據(jù),以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機(jī),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教學(xué)工作水平。
    1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng):
    1)認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論,用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動教學(xué)改革,為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。
    2)每周組織一次科組人員共同學(xué)習(xí)的活動,從各類雜志和書籍中找出有價值的文章,共同學(xué)習(xí)討論,共同進(jìn)步,并做好教研記錄。
    2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化英語教學(xué)改革
    1)抓課堂教學(xué)
    課堂是教學(xué)的主陣地,我校積極開展組內(nèi)聽課、校外聽課。通過評課、研討,促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上一堂研討課。上課時要求教師精神飽滿,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力,創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,充分運(yùn)用實(shí)物,圖片,直觀教具等,生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。
    2)抓集體備課
    本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄,為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時通過民主討論,深刻分析,相互比較,使教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí),教學(xué)效果更加突出。
    3)抓作業(yè)批改
    進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度,控制作業(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改,按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾”的總要求,使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。
    4)抓教學(xué)質(zhì)量
    關(guān)心潛能生,做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷,及時總結(jié)和反思,力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進(jìn)。
    3.開展英語課外活動,提高學(xué)習(xí)興趣:
    1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情,針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,組織學(xué)生開展各類英語競賽。并適時地對成績領(lǐng)先的班級,個人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵。
    2)認(rèn)真準(zhǔn)備英語競賽,并爭取獲得好成績。
    二、三月份:
    1.討論制定本學(xué)期教研工作計劃。
    2.認(rèn)真學(xué)習(xí)“小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī),并在組內(nèi)進(jìn)行交流,以指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。
    3.根據(jù)各年級的實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃,使教學(xué)工作有條不紊。
    4.組內(nèi)教師互聽互評,多反思,多交流,取長補(bǔ)短,提高教學(xué)質(zhì)量。
    四、五月份:
    1.教研組會議:討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經(jīng)驗(yàn)。互相取長補(bǔ)短。開展討論“什么是有效的課堂教學(xué)”。
    2.做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。
    3.組內(nèi)教師互聽互評,多反思,多交流,提高教學(xué)質(zhì)
    4.認(rèn)真做好教學(xué)工作,培養(yǎng)學(xué)生各項能力。
    5.開展集體備課活動。
    六月份:
    1.組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)教研的心得。
    2.完成新授課內(nèi)容,準(zhǔn)備復(fù)習(xí),迎接期末考試.
    七月份:
    1.期末質(zhì)量調(diào)研分析。
    2.教學(xué)工作總結(jié)。
    語文學(xué)科組工作計劃篇十二
    本學(xué)期我校體藝科組在上級教育部門領(lǐng)導(dǎo)下,以圍繞學(xué)校的中心工作,全面貫徹落實(shí)好《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》,以素質(zhì)教育為核心,以促進(jìn)發(fā)展為目標(biāo),以課堂教學(xué)為主渠道,全面提高體藝學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量;以教研組為抓手,不斷提升體藝科組教師的業(yè)務(wù)能力;以教育科研為突破口,不斷總結(jié)和推廣實(shí)小體藝教育的經(jīng)驗(yàn)。同時根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn),開設(shè)一系列符合實(shí)際的、面向全體學(xué)生的體育類、藝術(shù)類興趣小組和班級集體活動,使每位學(xué)生不僅積極參與,而且學(xué)有所得、學(xué)有所獲。增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),提高學(xué)生的衛(wèi)生意識,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)天賦,為實(shí)現(xiàn)教育名校打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
    1、嚴(yán)格執(zhí)行新課改課程計劃,開齊開足體、音、美、信息課程。
    2、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外塑形象。深化體藝教育內(nèi)涵,規(guī)范體藝科組教育管理制度,增強(qiáng)學(xué)校體藝教育工作實(shí)效性。
    3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),擬召開1—2次體藝科組工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,重點(diǎn)學(xué)習(xí)“新課改”理論,轉(zhuǎn)變觀念,使我校體藝科組工作,特別是體育、美術(shù)、書法、音樂、信息工作特色鮮明。體藝教學(xué)要適應(yīng)新課程的要求。
    4、全面開展環(huán)保教育,亮麗環(huán)境,綠化我校,并建立良好的各人衛(wèi)生習(xí)慣,努力提高學(xué)生的健康水平。
    5、精心組織好本期的各種體藝活動,并從中滲透習(xí)慣教育,讓學(xué)生的德、志、體、美等得到全面發(fā)展;力求在開學(xué)初期全面開展好具有我校特色的校本軍訓(xùn)活動。
    6、及早準(zhǔn)備,精心策劃,認(rèn)真組織好我校第一屆校運(yùn)會,通過本次運(yùn)動會激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識和集體向上的團(tuán)隊凝聚力,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。
    7、通過有計劃、有步驟、有階段性地對特長生輔導(dǎo)訓(xùn)練,使得他們的`特長得到明顯提高,形成具有我校的特色,并確保他們能在相關(guān)比賽中為我校增光添彩。
    8、深化藝術(shù)類課程的教學(xué)改革,將藝術(shù)審美、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)融入藝術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)的全過程,培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)興趣,激發(fā)學(xué)生藝術(shù)潛能,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,提高藝術(shù)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。
    9、堅持面向全體學(xué)生,因地制宜地開展經(jīng)常性的豐富多彩的藝術(shù)活動,引導(dǎo)學(xué)生自愿選擇,自主參與,推進(jìn)校園文化建設(shè)和校級藝術(shù)團(tuán)隊建設(shè)。
    10、組織全科組教師各上兩堂評優(yōu)課,并在各組內(nèi)進(jìn)行互評,做到全科組共同進(jìn)步,使我校體藝科教師的教學(xué)水平有質(zhì)的飛躍。
    11、繼續(xù)開展學(xué)期綜合考評工作,健全體育科組教師工作制度,提升全員的戰(zhàn)斗力量。
    12、繼續(xù)貫徹學(xué)校“依法治校”的教育理念,增強(qiáng)我們科組教師的法制觀念和依法辦事能力,通過科組會議對全科組教師進(jìn)行依法教學(xué)探討,使得我們科組教師依法執(zhí)教意識得到明顯的提高。
    1、面向全體學(xué)生上好體育課。要求體育任課教師更新教學(xué)理念,開學(xué)初擬定好教學(xué)計劃,落實(shí)具體措施,明確任務(wù)要求。在上課和組織活動中,要注重師表形象,規(guī)范舉止行為,重視學(xué)生上課紀(jì)律。要按照課表,認(rèn)真上好每一節(jié)課,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課。注重培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣,發(fā)揮體育健身育人的功能。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),開展相互聽課、評課的活動,努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
    2、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,抓好“兩課兩操”。本學(xué)期要進(jìn)一步強(qiáng)化課間操的訓(xùn)練,加強(qiáng)兩操的檢查、評比,確保課間操質(zhì)量有新的提高。各班級出操要求做到:快、靜、齊,學(xué)生站隊、集合要迅速隊列整齊,做操動作正確、到位、一致,體育教師要按時跟操,加強(qiáng)檢查和督促。
    3、抓好特色訓(xùn)練隊,努力提高體育競技水平。開學(xué)后各訓(xùn)練隊就要制定出詳細(xì)的訓(xùn)練計劃,明確責(zé)任,落實(shí)具體訓(xùn)練方案,堅持按時訓(xùn)練,做到教練固定、隊員穩(wěn)定。訓(xùn)練要程序化、規(guī)范化、系統(tǒng)化科學(xué)化,確保訓(xùn)練質(zhì)量和學(xué)生的安全。
    4、認(rèn)真組織開展好我校第四屆校本軍訓(xùn)活動,為全面打造的學(xué)生剛強(qiáng)體魄和培養(yǎng)學(xué)生具有軍人的紀(jì)律性,奠定強(qiáng)有力的基礎(chǔ)。
    5、校運(yùn)動會同樣是學(xué)校非常重要的工作,代表我校的形象,這就要求全校教師,特別是班主任老師要高度重視,給予全力的支持,做好與科任教師,學(xué)生以及學(xué)生家長的協(xié)調(diào)工作,保證學(xué)生的訓(xùn)練時間,確保學(xué)生在今年的校運(yùn)動會上取得好成績。
    6、加強(qiáng)體育檔案、器材的管理工作。進(jìn)一步完善體育檔案、器材管理,及時做好統(tǒng)計存檔工作,并將開展活動的一手資料及時上報并存檔。
    7、扎扎實(shí)實(shí)地開展推標(biāo)工作。認(rèn)真貫徹兩個《條例》,按要求完成《體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》檢測上報工作。
    1、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康意識為重點(diǎn),積極開展“六病”防治工作,把衛(wèi)生知識講座、常見病、傳染病預(yù)防等基礎(chǔ)工作做好,做扎實(shí)。重視和加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,確保學(xué)生健康成長。加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù),認(rèn)真做好眼保健操,各班要定期調(diào)換學(xué)生座位,嚴(yán)格控制學(xué)生近視率的上升趨勢。
    2、強(qiáng)化校園衛(wèi)生常規(guī)管理,加強(qiáng)對學(xué)生個人衛(wèi)生、校園環(huán)境衛(wèi)生的管理。堅持個人衛(wèi)生不定抽查制度,以促使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。校園包干區(qū)、教室衛(wèi)生要明確要求和職責(zé),加強(qiáng)檢查與評比,營造清潔、衛(wèi)生、美化、漂亮、安全健康的校園氛圍。要充分利用廣播、櫥窗、黑板報等陣地加強(qiáng)健康教育宣傳,從小培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。
    3、定期對學(xué)生進(jìn)行健康檢查并建立健康卡。
    1、營造藝術(shù)氛圍,濃厚校園文化。通過多種形式(名人名言、藝術(shù)走廊、藝術(shù)講座、建立校園網(wǎng)“藝術(shù)苑”欄目)等等,開展對美育和藝術(shù)教育的宣傳教育,使廣大師生都充分認(rèn)識藝術(shù)教育在學(xué)校教育中的重要地位和社會價值。
    2、貫徹市局《藝術(shù)教育工作思路》精神,組織美術(shù)學(xué)科的教師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩、教學(xué)評比、基本功比賽等活動;積極開展課堂教學(xué)研討活動、課題研究活動,引領(lǐng)教師更新觀念,積極探索。美術(shù)學(xué)科教師人人做到:上好一門課;帶好一個隊;出一個精品作品。
    3、加強(qiáng)課外興趣小組活動和校外美術(shù)教育活動,堅持自愿與鼓勵、普及與提高相結(jié)合的原則,做到課內(nèi)與課外,校內(nèi)與校外的有機(jī)結(jié)合。發(fā)揮集體的力量,群策群力,做好各類美術(shù)教學(xué)以及美術(shù)活動的競賽工作。
    4、根據(jù)學(xué)校美術(shù)學(xué)科教學(xué)的基本要求和有關(guān)教學(xué)器材的配備目錄,通過多種渠道,逐步配齊美術(shù)教學(xué)中必備的器材,并不斷地補(bǔ)充和更新。
    5、書法從多方面對學(xué)生進(jìn)行教育,課堂上以練習(xí)基本筆畫,結(jié)合漢字進(jìn)行練習(xí),采用《書法》廣東省新編教材,另外采用書法課件對學(xué)生進(jìn)行書法史教育,讓學(xué)生了解書法家,經(jīng)典名碑名帖,讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀書法作品。培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,陶冶情操。
    6、進(jìn)一步提高學(xué)生的藝術(shù)作品,擴(kuò)大學(xué)生的作品展示特色隊能在學(xué)校起模范作用,能在鎮(zhèn),市,省,或其它地區(qū)比賽獲獎。
    7、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,寫好書法要注意自身的形象,不要搞臟衣服,地板,注意對污水的處理,不亂仍寫的廢紙,把寫好的書法作品美化校園,定期出好墻報。
    1、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高專業(yè)技能,提高教學(xué)水平和修養(yǎng),上好每一節(jié)課,凸顯音樂教育育人功能,使學(xué)生全面和諧可持續(xù)發(fā)展。
    2、結(jié)合“好習(xí)慣”教育,課堂上努力滲透好習(xí)慣教育,讓學(xué)生在做人、做事和學(xué)習(xí)方面進(jìn)一步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,形成良好的學(xué)風(fēng)。
    3、保持一種積極的、開放的心態(tài),把社會音樂教育環(huán)境和家庭音樂教育主動納入自己的視野之內(nèi),使三者形成合力,把學(xué)校音樂教育與學(xué)生的日常音樂生活有機(jī)聯(lián)系在一起。
    4、充分利用現(xiàn)代科技成果豐富音樂教材形式,在文字教材的基礎(chǔ)上不斷充實(shí)聲像教材、多媒體教材和多種媒體組合教材。
    5、結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),研究新型的音樂“自主、合作、探究”式的學(xué)習(xí)方式,重點(diǎn)就學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的方法、途徑、模式、內(nèi)容、態(tài)度、興趣和特長等主要問題進(jìn)行探究。
    6、進(jìn)一步完善學(xué)校學(xué)生合唱隊、舞蹈隊組建,培養(yǎng)學(xué)生合作能力和集體感,發(fā)展學(xué)生特長,提高藝術(shù)素質(zhì),營造校園和諧的藝術(shù)氛圍,為下學(xué)期舉辦全校性文藝匯演做好準(zhǔn)備。
    7、滲透環(huán)保教育,讓我們的校園更綠,家園更美。
    8、結(jié)合德育常規(guī)工作,規(guī)范德育方式及內(nèi)容,提高學(xué)生的法制觀念和意識。
    (一)加強(qiáng)信息技術(shù)的理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的信息素養(yǎng),不斷地更新教學(xué)觀念。
    (二)以“好習(xí)慣”為主線,加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    “好習(xí)慣終身受益”,在學(xué)習(xí)電腦知識也一樣,在課堂教學(xué)中,應(yīng)注重學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)。
    (三)信息技術(shù)與環(huán)境教育相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
    充分利用信息技術(shù)與環(huán)保相互整合,對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識教育。主要工作有:
    1、在信息技術(shù)課堂教學(xué)中,滲透環(huán)境保護(hù)教育,講解信息技術(shù)與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系,使學(xué)生加強(qiáng)環(huán)保意識。
    2、每班進(jìn)行一次電腦繪畫小比賽,主題與環(huán)保有關(guān)。
    3、上網(wǎng)搜索有關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料,制作成環(huán)保電腦小報。
    (四)、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行依法治校教育。
    在平時教學(xué)和第二課堂過程中,要對學(xué)生進(jìn)行依法治校方面的教育。例如在上電腦課時讓學(xué)生知道電腦是學(xué)校的公共財產(chǎn),學(xué)校有規(guī)定任何人不能隨意損壞,見到有同學(xué)故意損壞時要制止等等,另外,在教學(xué)生進(jìn)行電腦繪畫創(chuàng)作時,也融入一些法制方面的知識,同時組織學(xué)生創(chuàng)作有關(guān)法制類的電子報刊,讓依法治校觀念深深印到學(xué)生心中。
    (五)加強(qiáng)對特長生的培訓(xùn)。
    在強(qiáng)調(diào)整體推進(jìn)的前提下,對部分有特長的學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練,在今后的技能競賽中力爭有所突破。
    1、對電腦繪畫小組進(jìn)行培訓(xùn),爭取出好作品;
    2、繼續(xù)對參加市電腦制作活動的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),準(zhǔn)備參加4月份的市電腦制作比賽。
    2、各專職教師制定好特色隊訓(xùn)練計劃,并開始帶隊訓(xùn)練。
    3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的廣播操練習(xí),重點(diǎn)抓好出操和整隊工作。
    4、制定好第四屆校本軍訓(xùn)計劃,按計劃如期開展各項工作。
    5、為樟木頭鎮(zhèn)教師節(jié)文藝演出做好相關(guān)準(zhǔn)備工作。
    6、對各類教學(xué)設(shè)備進(jìn)行檢查和維護(hù)。
    7、對新一屆的綠色體育活動小組進(jìn)行組建培訓(xùn)上崗。
    8、做好我校第一屆校運(yùn)會的宣傳準(zhǔn)備工作。
    9、為全面開展我校體育大課間活動做好準(zhǔn)備工作。
    1、全面開展我校體育大課間活動。
    2、抓好各個特色隊伍的訓(xùn)練工作。
    3、全面開展綠色體育活動。
    4、準(zhǔn)備好校運(yùn)會開幕式表演節(jié)目的訓(xùn)練。
    5、組織學(xué)生參加鎮(zhèn)每年一度的現(xiàn)場書畫大賽。
    6、開始對參加電腦制作的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。
    7、對參加市信息技術(shù)奧林匹克比賽的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。
    8、加強(qiáng)對校園網(wǎng)的管理,使之更好地為師生服務(wù)。
    9、擬好“電腦繪畫”比賽具體方案。
    10、做好校運(yùn)會乒乓球比賽工作。
    1、檢查各專職教師備課情況,做好科組優(yōu)質(zhì)課考評工作。
    2、開展校運(yùn)會籃球比賽。
    3、抓好校運(yùn)會開幕式表演節(jié)目的訓(xùn)練工作。
    4、舉辦實(shí)驗(yàn)小學(xué)“電腦繪畫”比賽。
    5、舉辦實(shí)驗(yàn)小學(xué)“中英文打字和賀卡制作”比賽。
    6、繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。
    7、信息組繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。
    8、美術(shù)組指導(dǎo)興趣小組以客家文化為題進(jìn)行創(chuàng)作。
    1、舉辦我校第一屆校運(yùn)會。
    2、本科組加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,提高課堂效益,讓“好習(xí)慣”伴每個學(xué)生健康成長。
    3、加強(qiáng)對特色隊訓(xùn)練。
    4、布置藝術(shù)特色成果展?;I備第二屆校園現(xiàn)場書畫大賽.
    5、撰寫信息技術(shù)年會論文,并上交文教辦。
    6、組織學(xué)生參加鎮(zhèn)“電腦繪畫”比賽。
    1、總結(jié)體育、藝術(shù)特色活動開展情況,同時進(jìn)行特色展示活動。
    2、做好期末總結(jié)、評比、歸檔。
    3、本年度藝術(shù)特色教育工作的總結(jié)。
    4、做好體藝衛(wèi)工作的期末總結(jié)、材料歸檔。
    5、清點(diǎn)器材、按要求入庫。
    語文學(xué)科組工作計劃篇十三
    本學(xué)期,學(xué)校英語科組將以落實(shí)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”社會主義核心價值觀為宏觀目標(biāo),以東莞市小學(xué)英語教研室、長安鎮(zhèn)教育衛(wèi)生局教研室及學(xué)校的工作精神為指導(dǎo)方向,結(jié)合本校結(jié)合創(chuàng)建“xx文化”教育教學(xué)品牌特色目標(biāo),以“慧教研”、“慧課堂”理念為突破口,以高效教學(xué)課堂為主陣地,充分調(diào)動教師參與教科研的積極性,促進(jìn)英語教育教學(xué)質(zhì)量再提升,努力實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)英語教育教學(xué)特色,揚(yáng)xx文化品牌精神”工作目標(biāo)。
    1、教師要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高老師們做事的積極性,努力做好本職工作,以積極的工作態(tài)度踐行社會主義核心價值觀。教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》、《義務(wù)教育學(xué)校管理票準(zhǔn)(試行)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神,充分認(rèn)識課程改革的重要意義,關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究。避免陷入安于現(xiàn)狀的境界,必須要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷鉆研課堂教學(xué),提高自身知識和能力水平。
    2、發(fā)揮各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動的帶動效果。學(xué)校將盡量創(chuàng)造各類條件,提供機(jī)會給教師外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。派遣教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)原則:自愿性、公平性、針對性、系統(tǒng)性。通過以點(diǎn)帶面的方式帶動科組隊伍水平的提升。
    3、做好骨干教師的`示范作用。除做好匯報教學(xué)工作外,還要充分發(fā)揮骨干教師指導(dǎo)、引領(lǐng)作用,讓他們上研討課、做微型講座等。
    4、開展新老教師結(jié)對幫扶活動。本學(xué)期科組由黃芬老師負(fù)責(zé)帶新教師宋苑靈老師,劉春梅老師帶余詠嘉老師,在教學(xué)業(yè)務(wù)方面相互交流,結(jié)對幫扶。
    1、教學(xué)常規(guī)既是規(guī)范教師教學(xué)行為的必要制度,又是引導(dǎo)教師努力學(xué)習(xí)新課程新理念,自覺轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為的重要措施。本學(xué)期重點(diǎn)做好五項工作:一是要重視備課。教師在課前要了解、熟悉、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)階段以及任教年段的教學(xué)要求,把握好單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上,精心備好課時教案。二是聚焦課堂。引導(dǎo)教師在教學(xué)中要求認(rèn)真實(shí)施教學(xué)目標(biāo),發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,要積極開展教學(xué)改革,運(yùn)用微課、優(yōu)課、慕課構(gòu)建開放的充滿輕松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。在教學(xué)中做到內(nèi)容要精,過程要簡,方法要活,把知識教學(xué),能力培養(yǎng)、潛能開發(fā)落到實(shí)處。三是要嚴(yán)格按照規(guī)定布置課外作業(yè),作業(yè)要求明確,緊扣教學(xué)目標(biāo),習(xí)題要精選,做到形式多樣,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)(檢查重點(diǎn))。四是自查內(nèi)容嚴(yán)格遵照課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,做到難易適度,題量適中,形式多樣。五是加強(qiáng)課外指導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)課內(nèi)外的聯(lián)系、溝通與融合,重視提高學(xué)生綜合能力。
    2、科組要求每位英語教師至少要參加專業(yè)業(yè)務(wù)案例學(xué)習(xí)5篇(次),并要做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄和收獲、心得體會。學(xué)校將定期檢查學(xué)習(xí)記錄本,以確保教師認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷為自己的教學(xué)“充電”。同時還定期檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)等教學(xué)常規(guī)情況。
    提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題。保證教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),是教師的工作中心,是學(xué)校服務(wù)于學(xué)生的辦學(xué)精髓。
    1、落實(shí)新課標(biāo)精神,運(yùn)用先進(jìn)教育教學(xué)理念引領(lǐng)教學(xué)工作。
    繼續(xù)做好《課標(biāo)(20xx年版)》的學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)觀念和方法。各教師不僅要認(rèn)真研讀本年級的教材教法,也應(yīng)認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)整個小學(xué)階段的整套教材內(nèi)容和教法,了解各冊教材的教學(xué)內(nèi)容及其編排理念,把握好教材編排上的整體理念,用新的理念作指導(dǎo),用好、用活教材。
    2、以精講多練、精講善練為研究重點(diǎn),繼續(xù)開展“高效課堂”研究。
    “高效課堂”的推進(jìn)是一項系統(tǒng)工程,涉及的要素非常多,需要以及可以研究的要素也很多。但是,沒有一定數(shù)量的合理的練習(xí)就不可能有解題技能,更不可能形成解題能力。所以選定“精講多練、精講善練”為研究重點(diǎn),大力開展“高效課堂”研究,并以此作為抓手,推進(jìn)英語“高效課堂”建設(shè)。
    3、積極開展課改研討活動,要以新的觀念上公開課,力求“扎實(shí)、有效、高效”
    教研活動以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行,通過上公開課——組織聽課——討論評議,課后寫好課后評價,以此改進(jìn)教學(xué)方法,深化教學(xué)改革,共同提高教育教學(xué)水平。
    4、進(jìn)一步抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”和畢業(yè)班工作。
    在關(guān)愛后進(jìn)生的同時,不忘記關(guān)注優(yōu)生的學(xué)習(xí)需要和成長;畢業(yè)班英語教學(xué)工作的好壞,關(guān)系到整個學(xué)校的聲譽(yù),因此要花更大力氣做該好工作。
    1、繼續(xù)深入開展和完善已經(jīng)結(jié)題的校本phonics教學(xué)科研課題。
    截止目前,繼續(xù)做好已結(jié)題的市級科研課題《小學(xué)英語“看詞讀音”教學(xué)的研究與探索》的后續(xù)工作。各教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和運(yùn)用phonics教學(xué)先進(jìn)理念,結(jié)合pep小學(xué)英語教材的教學(xué)目標(biāo),在日常教學(xué)中滲透自然拼讀教學(xué),力爭培養(yǎng)學(xué)生“看詞讀音”的英語拼讀能力,力爭使之成為我校英語有效常規(guī)教學(xué)特色手段之一。
    2、切實(shí)做好科組未結(jié)題的市級科研課題的研究工作。
    目前,英語科組正在研究的有兩項市級課題,分別是:王用余老師主持的《課前精聽五分鐘英語小故事,提升高段小學(xué)生英語聽力能力之實(shí)踐研究》、黃芬老師主持的《巧用“讀者劇場”激發(fā)小學(xué)英語高年段學(xué)童閱讀動機(jī)之研究》。本學(xué)期要做好課題研究后期的工作,收集并整理課題研究的相關(guān)材料,撰寫結(jié)題報告,并及時上傳到市的科研平臺,爭取成功結(jié)題。
    3、結(jié)合校本英語教學(xué)實(shí)際,籌劃新的科研項目,爭取向市鎮(zhèn)申請立項新課題。
    4、提倡教師積極撰寫教育教學(xué)論文、案例,組織學(xué)生寫各類英語習(xí)作,爭取發(fā)表到各類報刊雜志,或者參加各級各類評選活動。
    落實(shí)學(xué)校提出“創(chuàng)建xx文化特色,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再提升”的目標(biāo),同時結(jié)合我校一直一來創(chuàng)建英語特色工作情況,要努力在深化課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)效果的工作基礎(chǔ)上,積極總結(jié)和探索創(chuàng)建英語教學(xué)特色的經(jīng)驗(yàn)和途徑努力提高學(xué)生聽說讀寫的英語能力。
    1、充分利用學(xué)校的教學(xué)音像資源,鼓勵和要求學(xué)生多聽、多模仿,提高學(xué)生英語聽力能力和發(fā)音準(zhǔn)確性,培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)等學(xué)習(xí)能力。
    2、開展英語活動,提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。本學(xué)期將舉行三至六年級“xx杯”英語單詞比賽活動,以及第九屆“xx杯”英語口語比賽活動,以及校園“品味xx、秀出自我”xx文化特色展示活動。
    3、做好英語科組資源庫建設(shè)工作。
    教師要注意保存、收藏好日常工作中產(chǎn)生的教學(xué)資源,如試題等,按照科組長要求做好資源庫的建設(shè)工作。本學(xué)期起,科組要求每位教師在學(xué)期末上交自己匯報課的教案、課件材料,以及各類練習(xí)、試題。上交電子版途徑:“公共資料-英語科組-英語組資源庫”內(nèi)。
    本學(xué)期要繼續(xù)充分挖掘英語教材中的德育因素,對學(xué)生滲透德育教育,例如對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、感恩教育、環(huán)境衛(wèi)生教育等,努力把學(xué)生培育成為博愛博學(xué)的“雙博”人才,彰顯我校“xx文化”品牌特色。
    語文學(xué)科組工作計劃篇十四
    1、學(xué)習(xí)介紹東華的高效課堂建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。尋找和克服無效勞動,探究有效教學(xué)的路徑和方法。
    2、研究培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
    3、推進(jìn)校級公開課活動和教師基本功比賽,規(guī)范課堂教學(xué)的基本程序。
    1、加強(qiáng)備課組建設(shè)。
    (1)強(qiáng)化備課組長的龍頭核心作用,帶領(lǐng)備課組成員認(rèn)真研究教材、教綱、考綱,領(lǐng)悟教材內(nèi)容、明確教綱、考綱的要求,抓住考綱這個重點(diǎn),使教學(xué)有的放矢。備課組活動要有計劃、有時間、有地點(diǎn)、常規(guī)化推行。
    (2)精誠團(tuán)結(jié),加強(qiáng)備課組內(nèi)的協(xié)作,資源共享、有計劃、有系統(tǒng)地推進(jìn)各階段的教學(xué)。
    (3)積極推動備課組內(nèi)的聽課和教研活動,相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,對問題班級要群策群力,相互幫扶,共同進(jìn)步。教學(xué)成績優(yōu)異的班級要進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
    2、教師專業(yè)成長。
    (1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),開展課題研究,把握高效課堂和生命教育的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)。
    (2)堅持教研組和備課組聯(lián)動,抓好備課、聽課和評課。并推示范課、公開課、匯報課、常規(guī)課,營造“比、學(xué)、趕、幫”的良性工作氛圍,促進(jìn)科組教師綜合素質(zhì)提升和全面發(fā)展。
    (3)堅持“引進(jìn)來和走出去”相結(jié)合,加強(qiáng)校際交流,開拓視野,了解最前沿的教學(xué)動態(tài)。
    (4)挖掘優(yōu)質(zhì)資源,在資源共享中進(jìn)步。收集科組內(nèi)部的優(yōu)質(zhì)課件、教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)試題,充實(shí)科組資源庫,為科組教師的專業(yè)發(fā)展做好鋪墊。
    (5)以職稱晉級為抓手,積極推動科組教師在信息技術(shù)、論文撰寫、教學(xué)競賽等方面取得成果。
    1、教研組和各備課組都必須制定好切實(shí)可行的工作計劃,并實(shí)施好教研計劃。
    2、認(rèn)真開展集體備課和互相聽課、評課活動,加強(qiáng)對高考和學(xué)業(yè)水平考試的研究。
    3、加強(qiáng)科組網(wǎng)站素材的上傳和積累工作。
    4、加強(qiáng)交通安全知識教育。結(jié)合必修二公民的權(quán)利和義務(wù),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活中的交通安全,培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則的良好品質(zhì)。
    5、加強(qiáng)綠色環(huán)保節(jié)能教育。
    以我校創(chuàng)建“綠色學(xué)?!睘槠鯔C(jī),貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,在各年級開展“綠色學(xué)?!毙麄骶G色環(huán)保節(jié)能活動,提高學(xué)生環(huán)保意識,掌握節(jié)能知識,了解節(jié)能方法,倡導(dǎo)綠色消費(fèi)、低碳生活理念。
    1、要突出培優(yōu),并使培優(yōu)落到實(shí)處,備課組要安排教師專門研究培優(yōu)。
    2、結(jié)合高中思想政治課的特點(diǎn)酌情開展有利于培養(yǎng)學(xué)生思辨能力、提高學(xué)生政治敏銳度和政治學(xué)習(xí)興趣的活動。
    語文學(xué)科組工作計劃篇十五
    1、規(guī)范品德學(xué)科教研基地工作,促進(jìn)品德科組建設(shè)。
    2、促進(jìn)品德教師教學(xué)水平的提高,讓學(xué)生形成良好的品德。
    1、科組活動每月兩次,一次大科組集中活動,有明確的活動目的或研討主題,有中心發(fā)言人,科組長作會議記錄;一次年級組集備活動,有時間有地點(diǎn)有具體內(nèi)容,自由推薦記錄人。
    2、開展區(qū)域開放活動,公開課可以自選主題,結(jié)合學(xué)校班級特點(diǎn),結(jié)合經(jīng)典教育、少年軍校等進(jìn)行設(shè)計教學(xué),建議與資源包建設(shè)內(nèi)容緊密結(jié)合起來,上完公開課,資源包建設(shè)也完成了。思路:設(shè)計教案年級集備課堂實(shí)施專家指導(dǎo)研討反思資源打包博客發(fā)布。隨后完成教研基地工作階段匯報。
    3、資源包建設(shè),因?yàn)楸緦W(xué)期將新用新版本的北師大版《品德與生活》《品德與社會》教材,那么教案、課件、反思各方面資源都可能一片空白,大大增加了資源包建設(shè)的難度。這意味著很多資源都需要我們自己來原創(chuàng),對我們的精力和能力都是一大挑戰(zhàn)。但是,我想什么事情都不是一步到位的,也許我們的原創(chuàng)作有些優(yōu)秀精美有些簡單粗糙,都需要鼓勵,并應(yīng)該允許我們自己和他人在以后不斷地修改和完善。由本年級品德老師分工協(xié)作,共同完成。
    4、多外出學(xué)習(xí),多爭取向其他學(xué)校優(yōu)秀同行和專家教研員學(xué)習(xí)的機(jī)會,主動積極地學(xué)習(xí),帶著目的地學(xué)習(xí)。本學(xué)期要本著機(jī)會均等的原則,擴(kuò)大參加外出學(xué)習(xí)老師的覆蓋面,分年段外出學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)資料的收集整理共享。真正做到以學(xué)促教,以學(xué)促思。
    5、區(qū)一般德育課題進(jìn)入關(guān)鍵一年,品德科組將根據(jù)課題負(fù)責(zé)人的統(tǒng)一部署,加強(qiáng)校園規(guī)則教育及資源形成。
    6、做好品德小課題的合同簽訂、開題會工作,繼續(xù)深入文獻(xiàn)調(diào)研,在三年級全體學(xué)生中開展前測和前期實(shí)施。
    7、與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合,配合學(xué)校的各種主題教育活動及班級特點(diǎn)、新情況進(jìn)行品德教育,讓學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活中形成具有良好品德的人。
    略
    語文學(xué)科組工作計劃篇十六
    本學(xué)期我們五年級語文科組將在思想上緊跟學(xué)校語文教學(xué)課程改革的理念,貫徹學(xué)?!斑M(jìn)一步抓好教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)一流學(xué)?!钡墓ぷ魉枷?,繼續(xù)在學(xué)校主管行政的領(lǐng)導(dǎo)下,努力探索活力教育體系下的活力課堂,在課堂上扎扎實(shí)實(shí)地開展教育教學(xué)的實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的道德情操。調(diào)動啟發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī),全面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的新時代要求。
    1、通過各種形式,加強(qiáng)教師之間的交流,此交流不僅僅是指教師聽課后的評價交流,同時也包括上課前的備課交流、教學(xué)思想交流等。學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn),能使教師把握新課程的教育理念,特別是對新課程有自己的獨(dú)特見解,能完善自己的教育觀。
    2、全面提高本組教師自身的文化素養(yǎng),汲取課改的新精神,新理念,并將其內(nèi)化真正用來指導(dǎo)自己的教學(xué)。
    3、努力開發(fā)本組教師的教學(xué)特色,各取所長,盡可能地發(fā)揮每位教師的特長,使本組教師在整體上有大的進(jìn)步。。
    4、在有獨(dú)特見解的情況下,增進(jìn)對理論與實(shí)際的研究,使新課程的教育理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為。在理論與實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上,將自己的心得體會梳理、歸納、整理為學(xué)科研究論文。
    5、高度重視集體備課,按照學(xué)校每周三下午集體備課的要求組織好每一次備課活動,進(jìn)一步完善公開課制度,使其能起到對教師教學(xué)指導(dǎo)、啟迪的作用。
    6、注重教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的自身素養(yǎng),創(chuàng)建一個和諧、民主、文明,有濃厚的教研氛圍的年級組。
    7、做好多元化一體評價工作,促進(jìn)語文素質(zhì)評價對學(xué)生的語文素養(yǎng)從寫字、朗讀、閱讀、積累和寫作等方面進(jìn)行全程的評價。從培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真書寫的習(xí)慣入手,加大朗讀教學(xué)的力度,讓學(xué)生自讀自悟,在讀中理解,在讀中表達(dá)。倡導(dǎo)自主閱讀,加大閱讀量,重視學(xué)生語言的積累,尊重學(xué)生獨(dú)特感受,營造書香校園,促進(jìn)習(xí)作的教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行日記的訓(xùn)練,重視學(xué)生寫日記習(xí)慣的形成,調(diào)動學(xué)生的寫作熱情,努力使本年段的作文教學(xué)更上新臺階。
    1、加強(qiáng)本組教師教學(xué)工作之間的交流與合作,相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),使教師樹立起共同提高的幫教意識。配合學(xué)校教導(dǎo)處的工作,積極進(jìn)行備課、上課、指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)等方面的有益研究探索。發(fā)揮好集體備課資源,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行有效修改。
    2、啟發(fā)老師在教學(xué)中轉(zhuǎn)變教材觀,在理解、挖掘、分析教材的基礎(chǔ)上,活用教材,不拘泥于教材,由教材中的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生向生活、向?qū)嵺`拓展,啟迪學(xué)生智慧、激發(fā)學(xué)生思維,拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),成為學(xué)習(xí)的主宰者、學(xué)習(xí)的主人。
    3、加強(qiáng)教師的教育科研意識,由過去重視知識的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)生的學(xué)習(xí)過程,利用課堂教學(xué)的變化給學(xué)生帶來的新鮮氣息,積極進(jìn)行各學(xué)科間的整合、信息技術(shù)的整合、新課程理念的貫徹執(zhí)行等,并時刻記錄自己的教學(xué)體會和心得,做教學(xué)中的有心人,不追求模式但也不忽視模式的重要作用,在合理對待模式的情況下,形成個人的教學(xué)特色。
    4、有效地利用各類教研活動,重視教學(xué)研討中教師流露的點(diǎn)滴有效的教學(xué)手段,重點(diǎn)落實(shí)閱讀作文教學(xué)的研討交流,每位教師提出自己的建設(shè)性意見,共享教師的智慧。
    5、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。研究活動的形式與實(shí)效,不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。正常聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,提倡一課多上,加強(qiáng)評課、切磋環(huán)節(jié),提高研究含量。努力探究改革課堂教學(xué)評價體系、評價指標(biāo)及其評價過程,發(fā)揮課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控作用。
    1、學(xué)習(xí)學(xué)校、教導(dǎo)處,領(lǐng)會精神,組織本科組教師制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,布置本學(xué)期的工作安排。
    2、督促本科組教師創(chuàng)建個人博客,并在個人博客上發(fā)表自己的計劃、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計等。
    3、科組活動時間,共同解讀本冊的教材,共同討論如何實(shí)施課堂教學(xué),如何讓課堂活起來。
    1、開展“備課—授課—評課”活動。
    2、組織本科組教師積極參加校本培訓(xùn)(集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)《海南省教師職業(yè)道德》)。
    3、科組內(nèi)互聽互評,吸取優(yōu)點(diǎn),共同進(jìn)步。
    4、組織本科組教師參加校際教研活動。
    5、在科組內(nèi)進(jìn)行常規(guī)檢查。
    6、進(jìn)行本學(xué)期第一次月考。
    1、利用科組活動時間開展“備課—授課—評課”活動。
    2、組織本科組教師參加校本培訓(xùn)。(集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)《教師怎樣做課題研究》)。
    3、安排期中復(fù)習(xí)工作,以充足的精力投入復(fù)習(xí)之中。
    4、督促教師作好本學(xué)科的學(xué)藝競賽工作。
    5、組織本科組45周歲以下的教師參加學(xué)校的教學(xué)設(shè)計比賽。
    6、進(jìn)行第二次月考。
    1、開展“備課—授課—評課”活動。
    2、利用科組活動時間,制定專題,展開討論,形成一定的科研氛圍。
    3、組織本科組教師參加校本培訓(xùn)(集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)《教師怎樣進(jìn)行反思與寫案例》)。
    4、做好慶“六一”校園普通話演講的準(zhǔn)備。
    5、督促科組教師做好教學(xué)常規(guī)工作,以備學(xué)校的檢查。
    6、進(jìn)行第三次月考。
    1、利用科組活動時間,對前幾次的月考及中考進(jìn)行反饋,共同討論如何提高教學(xué)質(zhì)量。
    2、組織本科組教師參加校際教學(xué)案例、反思、論文比賽。
    3、檢查本科組的教學(xué)進(jìn)度。
    4、促本科組教師做好期末復(fù)習(xí)工作。
    5、科組內(nèi)組織教師自查教學(xué)常規(guī).
    6、進(jìn)行第四次月考。
    1、組織教師對期末測試進(jìn)行流水評卷。
    2、做好試卷分析和“三率一分”表等工作。
    3、組織本科組教師參加學(xué)校的教學(xué)工作總結(jié)大會。
    語文學(xué)科組工作計劃篇十七
    全面貫徹國家的教育方針,以提高國民素質(zhì)為宗旨,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個學(xué)生的身心健康發(fā)展,培養(yǎng)良好品德,全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的綜合素質(zhì),努力提高教學(xué)質(zhì)量。
    面對新的課程體系,我們?nèi)绾瓮ㄟ^課堂教學(xué)來實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)。我們本學(xué)期將從以下幾個方面做起:
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高對新課程改革的認(rèn)識。
    新一輪基礎(chǔ)教育課程改革,是新形勢下教育改革發(fā)展的必然要求,是提高教育質(zhì)量,提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要機(jī)遇。我們科組必須根據(jù)實(shí)際情況加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)培訓(xùn),大膽實(shí)踐,積極探索,不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,適應(yīng)課程改革的需要。讓教師們真正轉(zhuǎn)變觀念,提高認(rèn)識,加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)研究,做到有效地提高教師的綜合素質(zhì)。
    2、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
    從教師教學(xué)活動入手,開展系列教學(xué)展示評審活動,提高教師教學(xué)技藝。從學(xué)生學(xué)習(xí)活動入手,組織不同層次、不同形式的學(xué)科學(xué)習(xí)競賽活動。認(rèn)真做好年級教學(xué)的質(zhì)量檢測工作,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
    (1)深化課堂教學(xué)改革,抓好課堂教學(xué)改革的突破口,
    進(jìn)行主體教育、賞識教育、尊重教育,打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,努力向新課改下的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)化和靠近。提高教學(xué)質(zhì)量。
    (2)抓好幾個教學(xué)基本環(huán)節(jié)的改革。
    制定完善目標(biāo)管理細(xì)則,增強(qiáng)目標(biāo)管理的實(shí)效性、科學(xué)性、可操作性。實(shí)行全員全程性的跟蹤考核,全方位的調(diào)動教師工作的積極性。首先,改革備課方法。重點(diǎn)是從教師如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。每一節(jié)課必須要定準(zhǔn)目標(biāo)、抓住關(guān)鍵、突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn),充實(shí)備課內(nèi)容。
    其次是改革授課方法。觀念上要擺正教與學(xué)的關(guān)系;方法上要處理好師與生的關(guān)系;內(nèi)容上要解決好分層教學(xué)的問題。
    三是改革練習(xí)、復(fù)習(xí)方法。教師必須精心設(shè)計練習(xí)、復(fù)習(xí)題、注重題目的典范性、層次性、綜合性和整體性;在強(qiáng)化學(xué)生理解知識的基礎(chǔ)上著重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,運(yùn)用知識的能力和創(chuàng)新精神。
    (3)積極探討新的教學(xué)方法。
    教師要轉(zhuǎn)變教育觀念,改革人才培養(yǎng)模式,積極實(shí)行探究式和討論式的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識,堅持面向全體學(xué)生,因材施教,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教材的特點(diǎn)靈活選取形式多樣、生動有趣的教學(xué)方法。同時要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,充分發(fā)揮教為主導(dǎo),學(xué)為主體的作用,利用一切積極因素調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo),注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,堅持培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、動口、動腦、動手的良好習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究。在實(shí)踐中學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法,要以學(xué)生發(fā)展為本,讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)活動,獨(dú)立思考、合作互助,培養(yǎng)學(xué)生自行獲取知識的能力,萌發(fā)創(chuàng)新意識,從而引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和討論問題,進(jìn)而提高解決問題的能力。
    3、改革評價模式,嘗試建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價機(jī)制。
    《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:評價是全面考察學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,促進(jìn)教師進(jìn)行教學(xué)反思的重要手段。我們認(rèn)識到評價考試改革是課程改革的一項重要內(nèi)容,對課程改革的影響較大,因此,我們必須深入研究并積極推進(jìn)考試評價制度改革,嘗試建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價機(jī)制,讓評價成為學(xué)生主動發(fā)展的動力。
    4、積極推進(jìn)本校教研專題,邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐。
    為了更有效地提高本校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,使教師們適應(yīng)時代的發(fā)展步伐,適應(yīng)新一輪課程改革的需要,真正體現(xiàn)在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究,結(jié)合新編教材的思路,結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和要求開展崗位練兵,實(shí)行邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐。在實(shí)施過程中做好記錄,小結(jié)和改進(jìn)工作,并寫一篇相關(guān)的教學(xué)論文。
    5、積極采用計算機(jī)輔助教學(xué),合理加大課堂教學(xué)密度。
    正確運(yùn)用電化教學(xué)設(shè)備,讓多媒體參與教學(xué)過程,一方面可以節(jié)約時間,適當(dāng)加大課堂教學(xué)密度。因此,我們應(yīng)該克服靜片多,動片少的問題,爭取多用實(shí)物投影上課,要求動靜結(jié)合,上課前做足準(zhǔn)備。
    6、積極開展環(huán)保教育,讓學(xué)增加環(huán)保意識及社會責(zé)任感,培養(yǎng)自己保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,以促進(jìn)孩子可持茁壯成長。
    7、做好培優(yōu)扶差工作,培養(yǎng)合格加特長人才。
    為了更全面推進(jìn)素質(zhì)教育,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格加特長人才,我們?nèi)砸獔猿肿龊门鄡?yōu)扶差工作,并且要做到經(jīng)常化、制度化。培優(yōu)扶差工作的落實(shí),各年級都要因應(yīng)本年級的實(shí)際設(shè)計一些有點(diǎn)難度的思考題、難題讓學(xué)有余力的學(xué)生去思考、嘗試,這當(dāng)中教師要隨機(jī)作指導(dǎo),選擇合適的內(nèi)容開小灶,讓他們食得飽。在培優(yōu)的同時,扶差工作也不能放松,要根據(jù)差生的實(shí)際情況,實(shí)行因材施教、分層次教學(xué),不能讓一個學(xué)生掉隊,真正體現(xiàn)新課程的基本理念,不同的人在語文上得到不同的發(fā)展,促使每個學(xué)生得到全面的提高。
    7、重視畢業(yè)班的教育、教學(xué)工作,為高一級學(xué)校輸送合格加特長人才。
    畢業(yè)班是學(xué)校教育、教學(xué)工作的窗口,教學(xué)上切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識,在理解、掌握的基礎(chǔ)上,著重發(fā)展智力、培養(yǎng)能力,注意文道結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德,向上一級輸送合格加特長的人才。在教學(xué)時間上,要注意掌握應(yīng)用好時間,授課時間與復(fù)習(xí)時間要合理分配。
    1、開學(xué)工作檢查,組織教師學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)和文件。
    2、小結(jié)上學(xué)年度教研情況。
    4、組織青年教師參加街道的教案設(shè)計比賽。
    3、討論學(xué)習(xí)課程改革的新路子。
    4、組織教師聽各種課堂教學(xué)競賽課。
    5、組織四、五年級作文尖子生的培訓(xùn)。
    6、開展“教學(xué)過程最優(yōu)化”和“作業(yè)設(shè)計最優(yōu)化”的研究。
    7、組織教師參加街道語文研討活動。
    8、開展“你丟我撿,你扔我掃”宣傳環(huán)保法。
    1、組織學(xué)科單項競賽。
    (一二年級進(jìn)行寫字比賽、三四年級進(jìn)行朗讀比賽、五六年級進(jìn)行作文比賽)。
    2、教師備課檢查,學(xué)生作業(yè)調(diào)查。
    3、選拔學(xué)生參加佛山市第二屆小學(xué)生即堂作文競賽。
    4、進(jìn)行教師“作業(yè)設(shè)計”比賽。
    5、開展環(huán)保公益廣告的設(shè)計活動。
    1、組織參加佛山市第六屆家庭讀書活動。
    2、了解各級教學(xué)進(jìn)度,
    3、小結(jié)教改專題研究情況。
    4、進(jìn)行學(xué)科單項競賽。
    1、布置撰寫教學(xué)論文。
    2、做好佛山立項課題“口語交際與語文綜合性學(xué)習(xí)研究”的結(jié)題工作。
    3、組織學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會。
    1、制定期末復(fù)習(xí)計劃。
    2、進(jìn)行學(xué)科論文的評比。
    3、資料整理并歸檔。
    語文學(xué)科組工作計劃篇十八
    這一學(xué)年按照學(xué)校的安排科組成員具體分工如下:
    高一備課組:z(備課組長)、z。
    高二備課組:z(備課組長)、z。
    高三備課組:z(備課組長)、z。
    我校20xx年高考取得了輝煌的成績,它將成為我校工作的新起點(diǎn),我們要在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷改進(jìn)科組的各項工作,大膽創(chuàng)新,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。在新學(xué)期里,我科組將以“三個面向”為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,根據(jù)教學(xué)工作的規(guī)律和特點(diǎn),結(jié)合新形勢、新任務(wù)和新要求,圍繞著“提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的這一中心,認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)計劃。提高政治教師的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力,提高教學(xué)質(zhì)量,更好地完成政治課教育、教學(xué)任務(wù),為我校的教學(xué)科研工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    第一、關(guān)于各項教育教學(xué)常規(guī)工作方面:
    1、認(rèn)真制定和實(shí)施科組、備課組、科任教師工作計劃:
    要求科組老師根據(jù)不同年級的教學(xué)實(shí)際認(rèn)真制定好個人計劃,備課組根據(jù)年級的特點(diǎn)制定備課組的計劃,科組制定科組的計劃和各年級的工作要求和工作目標(biāo)。
    2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和落實(shí),包括備課、上課、練習(xí)、作業(yè)及聽課等內(nèi)容,切實(shí)提高教學(xué)的規(guī)范性和有效性。
    第二、加強(qiáng)備課組的建設(shè),提高集體備課的有效性。堅持備課組的授課進(jìn)度、教學(xué)要求、檢測練習(xí)三統(tǒng)一;堅持自主備課、集體備課、個人二次備課三步走;增強(qiáng)教師的團(tuán)隊合作意識,提高每位教師的積極性、創(chuàng)造性,達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ),共同提高的目的。
    第三、以“有效教學(xué)”為中心,加強(qiáng)教學(xué)研討,積極探索有效課堂教學(xué)的模式,包括導(dǎo)入、教學(xué)過程、小結(jié)、板書、課堂練習(xí)的有效性等方面,從某一環(huán)節(jié)的'有效性到整節(jié)課的有效性,實(shí)現(xiàn)教師有效的教與學(xué)生有效的學(xué)相結(jié)合。在具體的實(shí)施過程中,應(yīng)將學(xué)科特色與年級特點(diǎn)相結(jié)合,各備課組的研究重點(diǎn)有所側(cè)重,如高一、高二備課組著重探討如何有效的實(shí)現(xiàn)新課程的目標(biāo),高三則著重探討如何提高復(fù)習(xí)的有效性。同時依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查分析報告,針對學(xué)科特點(diǎn),以學(xué)科組、備課組存在的問題為突破口,確定1-2個小課題,形成具有政治學(xué)科特色的小課題研究,并以確定研究主題、制定具體實(shí)施方案、撰寫實(shí)驗(yàn)報告等形式進(jìn)行。
    第四、組織教師參加和開展各種教研活動,通過這些教研活動,加強(qiáng)組內(nèi)教師之間的教學(xué)交流以及與兄弟學(xué)校之間的溝通交流,以豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),達(dá)到互相促進(jìn)并提高教學(xué)水平的目的。組織教師參加增城市和廣州市組織的各位教師的競賽活動。
    第五、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),積極進(jìn)行高中的政治課程改革的探究,培養(yǎng)教師經(jīng)常撰寫教學(xué)反思、教學(xué)論文的良好習(xí)慣,促使科組老師理論水平、專業(yè)素養(yǎng)和科研素質(zhì)的提高。
    第六、制定并落實(shí)第二課堂活動(廣州市中學(xué)生法律知識競賽和文綜知識與能力競賽),創(chuàng)新內(nèi)容,創(chuàng)新形式,提高活動質(zhì)量,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
    第七、組織好公開課觀摩教學(xué),要求教師要把公開課和示范課的資料上交給教務(wù)處留底。其他教師做好聽課筆記,寫好評語,期末把聽課記錄本上交教務(wù)處。
    第八、根據(jù)學(xué)校的要求做好節(jié)約資源和進(jìn)行垃圾分類的宣傳工作,并在課堂里滲透到教學(xué)中。