制定方案的過程中，需要權衡各種因素和利益關系，以達到整體最優(yōu)的效果。方案的提出應該基于對問題的充分理解和深入分析。以下是一些經典的方案范例，供大家理解和參考。
思想品德教學計劃方案篇一
本學期我繼續(xù)擔任八年級思想品德教學工作，為了更好地完成教育教學工作任務，特做教學計劃如下：
通過上學期與學生的相處，對于他們的個性特征及學習狀況有了詳細的了解。大多數學生學習目的明確，作業(yè)能認真完成。但是，也有部分學生學習不自覺、主動，上課精力不集中，不注意聽講，作業(yè)也不能按時認真完成，因此需要教師投入更多的關注，在教學過程中對其特點有針對性地進行教學。嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，使學生盡快進入學習狀態(tài)。
按照學校、教研組工作要求及“新課改”指導精神，認真學習新課程標準，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，認真編寫導學案，努力培養(yǎng)學生探索創(chuàng)新的學習精神，注重提高學生的能力，切實提高教育教學質量。
根據課程標準的要求，本冊教材以學生不斷擴展的生活及社會經驗為基礎，結合學生心理發(fā)展和社會生活的需要，與七年級和八年級（上冊）學習內容的相銜接，八年級（下）主要以培養(yǎng)學生的公民意識為中心，重點放在使學生從法律上了解和認識到自己作為中國公民的權利和義務，知道如何去維護自己的公民權利，如何去履行自己的公民義務。最后把落腳點放在培養(yǎng)學生的社會責任感這一點上。教材以提升學生的行為為主線，目的在于使學生能真正地融和相關知識于正確的行為之中，既達到知識教學的目的，又能提高德育和法制教育的實效性。
1、堅持正確的價值導向，引導學生做一個合格的公民。
2、激發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，提高課堂效率，減輕學生的負擔。
3、引導學生自主學習、合作學習和探究學習。
4、認真鉆研教材和課程標準，熟悉教材及其指導思想，理清教材的知識結構、重點、難點，分析學生學情，整理教學資源，預設教學情境，選取適宜的教學方法，認真?zhèn)湔n并寫好導學案，努力上好每節(jié)課。
5、自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質按量完成備課、上課、批改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學任務。作業(yè)布置力求精簡、高效，作業(yè)批改認真細致，及時收發(fā)；單元測驗全批全改，及時鞏固單元學習成果。
6、加強開卷能力訓練，提高學生運用知識分析問題、解決問題的能力，以使學生適應開卷考試的要求。
7、加強課后教學反思,注意總結經驗教訓、不斷積累教學經驗。
第一周：第五單元：5.1我們都是公民（2課時）。
第二周：第五單元：5.2公民的權利和義務（2課時）。
第三周：第五單元：5.3憲法保障公民權利（2課時）。
第四周：單元檢測與講評（2課時）。
第五周：第六單元:6.1維護人身權利和生命健康（2課時）。
第六周：第六單元：6.2維護人格尊嚴（2課時）。
第七周：第六單元：6.3保護個人隱私（2課時）。
第八周：單元檢測與講評（2課時）。
第九周：中考復習（2課時）。
第十周：中考（2課時）。
第十一周：中考講評。
第十二周：第七單元：7.1維護受教育權（2課時）。
第十三周：第七單元：7.2維護財產權（2課時）。
第十四周：第七單元：7.3維護消費權（2課時）。
第十五周：單元檢測與講評（2課時）。
第十六周：第八單元：8.1社會合作與公平（2課時）。
第十七周：第八單元：8.2社會規(guī)則與正義（2課時）。
第十八周：第八單元：8.3社會身份與社會責任（2課時）。
第十九周：第八單元：8.4負起我們的社會責任（2課時）。
第二十周:單元檢測與講評（2課時）。
第二十一周：期末考試。
思想品德教學計劃方案篇二
經過了多年的教學積累，我發(fā)現，考試的答案不能隨意發(fā)揮，必須依靠課本的知識點為依據。于是，總結出以下幾點回答問題的方式：首先搞清題目說什么，可以用哪課書的知識點（框題、小標題）回答問題，接著找內容（那段話），最后結合題目進行分析。當然，這要看每道題的分值，分值不高，最后一步可免。對選擇題，一定要多看課本，多做練習。
初二思品上冊的教材的內容，全書共有四單元、十課書。
1、第一單元是相親相愛一家人。這一單元有兩個內容，一是愛在屋檐下，二是我與父母交朋友。這單元的內容主要是講述家庭是社會的基本單位，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。所以學會同家長溝通，處理好與家長的關系，對青少年來說是十分必要的。。
2、第二單元是師友結伴同行。這一單元的內容有兩個，一是同儕攜手共進。二是老師伴我成長。這一單元的內容是關于在學校人際交往中，我們同老師，與同學交往出現的相關問題。
3、第三單元我們的朋友遍天下。本單元的內容兩個，一是多元文化“地球村”，二是網絡交往新空間。這單元的教育屬于未來教育，可以培養(yǎng)我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。
4、第四單元交往藝術新思維。這一單元的內容有四個，一是友好交往禮為先，二是競爭合作求雙贏，三是心有他人天地寬，四是誠信做人到永遠。中學生要融入社會，了解現現代社會的交際方式，注意自身的言談舉止，學會展示自己，就要學會交往。
1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關系。
2、我們要正確處理學校內的人際關系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關系。
3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感。再是讓我們了解網絡交往，學會自我保護，過健康的網絡生活。
4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人等等。
1、在家庭中父母對子女的關愛和教育，子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng)，作為子女要孝敬父母。
2、與友同行的內容，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術。
3、網絡生活的雙面性，了解網絡既有很多優(yōu)勢，但網絡也會帶來很多傷害，網絡環(huán)境復雜，容易對中學生帶來傷害。
4、平等競爭，換位思考，與人為善，平等尊重你我他，誠信守則，誠信的智慧。
1、代溝和逆反心理的產生和危害，家庭關系的確立。
2、正確面對青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現象，理智地把握青春，作出負責的選擇，在交往中學會保護自己。
3、自覺遵守網絡規(guī)則，樹立自我保護意識，為維護健康網絡環(huán)境盡自己應盡的義務。
4、在合作中競爭，在競爭中合作，寬容他人，悅納自己。
1、認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過聽課等方法吸取經驗，把握每節(jié)課學生互動的內容，讓學生真正動起來。
2、課堂上注意調控，讓大多數學生都有機會參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點拔。
3、指導學生做好課前學案，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表述能力。
1、通過主題探究，讓學生活學
2、通過學案練習與講評，讓學生實學
3、注意總結、積累資料，不斷形成教學反思和教學論文。
思想品德教學計劃方案篇三
一、學情分析：
六乙班有 50 名學生，本班學生在學習習慣、行為習慣較好 ，但許多孩子來自農村，視野不開闊，因而培養(yǎng)學生開闊的視野、寬容的心態(tài)，發(fā)展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快樂地成長。
一、全冊教學分析
本冊教材根據品德與社會課程標準的規(guī)定，兒童年齡與生活的實際，以及基礎教育課程改革的精神編寫的，它力求突破知識單一的傳統(tǒng)教學模式，注重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力，只是在相互關聯中得到發(fā)展，以較好的落實三維目標。
全冊共分為四個單元，第一單元《學會合作》，意在使學生能夠逐步學會確定自己的生活和學習目標，并據此獨立安排自己的生活，學會合作，讓他們健康快樂地成長。第二單元《放飛和平鴿》，使學生懂得和平的重要意義和價值，珍惜來之不易的和平生活術，初步了解聯合國的性質和宗旨以及重要作用等第三單元《只有一個地球》，使學生有意識地關心和愛護人類共同的生存環(huán)境，學習一些常見自然災害中的自救知識，理解人與自然和諧共存的重要，增強學生自覺主動保護物種的意識和情感，幫助學生逐漸養(yǎng)成節(jié)約和合理使用自然資源的良好習慣。
二、全冊教學要求：
1、了解地球的基本知識，熟悉世界海陸分布等情況，理解人與自然和諧共存的重要性，了解中國的面積、行政區(qū)劃、地理位置，讓學生知道各國在經濟上互通有無的重要性，正確對待互聯網。
逐漸養(yǎng)成節(jié)約和合理使用自然資源的良好習慣。
3、和兒童一起走進多樣化的世界。培養(yǎng)學生開闊的視野、寬容的心態(tài)，正確認識其他文化，積極吸取外來文化的養(yǎng)分，更好的發(fā)展本民族的'文化傳統(tǒng)。
4、使學生懂得和平的重要意義和價值，珍惜來之不易的和平生活，正確對待科學技術，初步了解聯合國的性質和宗旨以及重要作用等。
5、使學生能夠逐步學會確定自己的生活和學習目標，并據此獨立安排自己的生活，發(fā)展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快樂地成長。
三、教學重難點：
1、引導學生直面并審視生活中的各種問題，學會確定自己的生活和學習目標，學會獨立。
2、以現實生活中的經驗話題，逐步向學生打開成人生活的大門，在參與和探索中成長。
3、從各個不同方面和角度展示社會的多樣性，把兒童培養(yǎng)為優(yōu)秀文化的一代新人。
4、向學生展示新的自然觀，使學生愛護環(huán)境，保護地球。
四、提高質量措施：
1、教法與時俱進，適應學生的實際，以及新課改的需要。
2、調動學生學習的熱情，使課內與課外有機的結合起來。
3、充分利用各種教學資源。
4、經常開展與課堂有關的活動。
5、強調以學生為主體，讓學生主動參與課堂活動，激發(fā)學生的學習興趣。
五、全冊教學進度安排表：
第一單元 學會合作 第1周至第3周
第二單元 祖國我為你自豪 第4周至第6周
第三單元 放飛和平鴿 第7周至第12周
第四單元 只有一個地球 第13周至第15周
第五單元我的未來不是夢 第16周至第18周
思想品德教學計劃方案篇四
六年級學生已經面臨著畢業(yè)，他們大部分活潑聰明，有禮貌，尊敬師長，遵守紀律，熱愛集體，熱愛學習，有良好的學習習慣，作業(yè)能認真及時地完成。但由于大多數學生勞動觀念不強，不知道珍惜勞動成果，同學之間斤斤計較，部分學生自制力較差，課上東張西望，注意力不集中，有幾位學生學習目的不明確，學習上得過且過，不懂得珍惜時間，更沒有刻苦學習的精神，因此，學習成績很不理想。本學期我們將以勤儉、禮貌、遵紀守法、誠實守信、自尊自愛等為教育重點，有計劃、有針對性地對學生加強思想教育。進一步加強學生的思想教育，提高思想認識，培養(yǎng)學生德、智、體、勞全面的發(fā)展，使每個學生能健康、生動、活潑的成長，現制定教學計劃如下：
第一課至第四課為學校生活中的`道德規(guī)范，第五課至第八課為公共生活中的道德規(guī)范，第九課至十三課為國家民族生活中的道德規(guī)范。
第一課至第四課：懂得在學校生活，首要的一條道德規(guī)范就是必須熱愛學校、班級集體。要尊敬老師，建立民主平等的師生關系。要與同學團結友愛，熱愛科學，勤奮好學，勇于創(chuàng)新。
第五課至第八課：懂得遵守社會公德的重要性。自覺遵守社會公德，知道注意公共安全是有公德心的表現，是遵守社會公德的基本要求之一。懂得保護環(huán)境是我國的一項基本國策，保護環(huán)境，人人有責。
第九課至第十三課：懂得沒有祖國的興旺發(fā)達，也就沒有個人的前途和幸福。知道中國革命的勝利和興旺發(fā)達離不開各民族的團結。能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結的話，不做有損民族團結的事。知道戰(zhàn)爭給人類帶來災難，和平是各國人民的共同愿望，主動關心國內外大事。為發(fā)展與各國人民的友誼，維護世界和平做力所能及的事。
（一）備課環(huán)節(jié)；
備好課，是思品課堂教學優(yōu)化的前提條件，因此，要認真鉆研教材，根據課文的主旨教師要去補充一些學習材料，學文名理，落實到行動上，同時，還要了解學生的認知水平，在講解課文時，要找準出發(fā)點和落腳點。
（二）上課環(huán)節(jié)：
1、對于小學六年級的學生來說，他們已有了一定邏輯思維能力和明辨是非的能力，讓學生先預習課文，理觀點，談出自己的不同意見，在相互探討的同時，達到共事，有理論上落實于行動上。
2、在教學語言上，力求凝練簡潔，啟發(fā)學生去讀、思、說、辯，倡導學生自主、合作的形式，提倡學生在了解內容的基礎上，圍繞重點，通過教師指點，展開討論和交流，鼓勵學生發(fā)表獨立見解。
3、注意及時反饋，圍繞課后練習題進行判斷辨析，強化導行，啟發(fā)學生聯系實際，深化認識。
4、要重視課后實踐活動，教師要有計劃組織學生開展社會調查，參觀訪問，社區(qū)服務，力求活動精心設計，講求實效。
思想品德教學計劃方案篇五
20xx年的兩場小雪雖然沒有人們想象的那樣及時、那樣遮天蔽日、那樣天地之間惟余莽莽，但也帶走了空氣中的塵埃，洗凈了人們心境中的些許煩躁、不安、擔憂、妄想，以更加全新奮進的姿態(tài)投入到學習工作中去?，F根據學校工作計劃安排，為了切實可行的搞好思想品德課的教學，為20xx年的中考打一個漂亮的結束戰(zhàn)，特制定本學期教學計劃：
我所帶的九年級六個班的思想品德課教學，學生水平不同，基礎不一樣，有的學生成績很好，分析問題的能力很高，而有將近三分之一的學生課本基礎知識掌握太差，對社會現象的分析能力水平不高，所以在教學當中存在一定的困難，因而本學期的思品教學任務非常重。但是只要老師有方法、有耐心，將枯燥乏味的知識加以生動化、形象化，同時輔以豐富的教學手段，牢牢抓住學生的好奇心，激發(fā)學生的求知欲，學生就定能將思想品德課學好。
本學期的主要教學目標：培養(yǎng)學生的能力，提高學生閱讀材料的能力，使學生的分析思維能力有明顯的進步，培養(yǎng)學生了解時政的能力，拓展學生的知識面，了解國家大事，以此來增強愛國主義情感。
1、研讀《考試說明》，把握考試動向
《考試說明》是中考命題的主要依據，它明確規(guī)定了考試范圍、內容、形式、試題結構等。并輔以樣題和綜合訓練題，還會附上頭一年的中考試題。所以，在復習備考中，我們要認真研究市教研室編寫的思想品德《考試說明》。
2、制定計劃，系統(tǒng)復習，直面中考
第一輪復習（2月下旬——4月上旬）：這一輪復習要抓“面”，大約需一月半個時間。主要是回扣教材，目標是夯實基礎，讓學生系統(tǒng)掌握教材中的基本知識結構、基本概念和基本規(guī)律。全面掌握教材中涉及的考試范圍內的基本概念、基本原理和基本觀點。從宏觀上構建自己的知識體系，掌握教材的知識結構及各知識點之間的內在聯系，然后列出各章節(jié)的復習提綱，形成相應的知識網絡，全面、系統(tǒng)、牢固、準確地掌握教材。在構建學科知識體系的同時，兼顧能力滲透。講要抓住關鍵，突出重點，突破難點；練要講求效果，克服簡單重復。在學法上，要求學生以課本為主，充分發(fā)揮課本的主導作用。要通過復習對所學知識進行綜合歸納，連成線、結成網、形成樹，要求學生看書與練習相結合，練習也以中低檔題為主。
第二輪復習（4月中旬——5月中旬）：這一輪復習要抓“ 專題”，大約需要一個月時間。目標是提升能力，主要是專題講座形式。這一階段復習的目的是辨析各知識塊內的基本概念及其相互關系，對主干知識進行梳理，串聯構成科學、系統(tǒng)的知識網絡，總結小范圍內綜合問題的解題方法與技巧，注重培養(yǎng)學生運用所學知識分析問題和解決問題的能力。要打破課與課、單元與單元、冊與冊之間的界限，將相關知識綜合歸類，形成一條條知識線，進行歸納復習。進一步深入教材，進行微觀上的細致掌握，突出重難點，初步形成靈活運用教材的基本原理和基本觀點，分析認識生活中的一些問題，從而考查學生解決實際問題的能力， 在這一輪中，更要聯系時政熱點進行復習。在這一環(huán)節(jié)的復習中，我們引導學生做一些典型題例，力求科學利用練習題，增強復習的針對性。近年來的中考試題都鮮明地體現了素質教育的要求，注重對考生創(chuàng)新精神和實踐能力的考查。從試題內容上看，幾乎年年都注重對重點知識、重大主題（如新農村建設、榮辱觀、構建社會主義和諧社會、科教興國和人才強國戰(zhàn)略、環(huán)境問題、依法治國治校、“一國兩制”、民族精神、創(chuàng)新能力等）、重要熱點的考查。因此，我們也要把這些內容分類歸納，作為一個專題進行復習。專題訓練層層落實，綜合訓練融會貫通。
第三輪復習（5月下旬——6月）：這一輪復習要抓強化訓練， 20多天的時間。目標是強化能力訓練，也是中考前的沖刺訓練，是從知識到能力到心態(tài)的全面訓練。這一階段，主要進行學科內的綜合和學科間的綜合測試的臨考模擬綜合訓練，并密切注意中考相關信息及走向。要多訓練符合中考理念的習題，以使自己盡快適應中考的要求。在選擇材料時，各地歷年的中考試題應成為我們復習備考的重要參考資料。往年的會考試題對我們而言是難得的高質量的練習題。要讓學生加強模擬訓練，明確并適應新課改形勢下的考試形式。我們在平時練習時，一定要嚴格要求學生，在規(guī)定時間內，獨立完成每套會考試卷，把每次訓練都作為一次實實在在的會考。之后，我們應幫助學生，對失分較多的題目和內容，認真分析原因、總結經驗教訓，把問題解決在中考之前。
最后10天，還要留出一周時間回歸課本，強調重要基礎知識，加強重點時政掌握，尤其解決重要的時政客觀題。這一周以學生為主，但不完全放給學生，教師要充分發(fā)揮主導作用，結合前兩輪基礎知識和專題復習及第三輪前十天的練兵考試情況，領著學生回扣課本，找出重點基礎知識和時政熱點中的重點。強化學生的綜合能力訓練，培養(yǎng)并加強考感，在做題程序，審題、書寫規(guī)范等方面對學生進行指導。讓學生根據前面復習情況，反思、整理思路，尋求更好的方法，使知識橫縱聯系起來，做好充分準備，直面中考。
要完成以上內容及進度，除了根據教材和大綱精心準備每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，還要積極參加本組的教研活動，團結的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力，對于一個集體，只有發(fā)揚團隊精神，才能取得最終的勝利。因此在本學期教學中要做到學科工作服從教導處和本教研組的整體安排，積極參加教研活動，并盡自己最大努力，為創(chuàng)建先進教研組和中考的輝煌成績而奮斗。
第一周：七年級（上）1、2、3、4單元
第二周：七年級（下）5、6、7、8單元
第三周：八年級（上）1、2、3、4單元
第四周：八年級（下）5、6、7、8單元
第五周：九年級1、2單元
第六周：九年級3、4單元
第七周：心理模塊
第八周：道德模塊
思想品德教學計劃方案篇六
1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關系。
2、我們要正確處理學校內的人際關系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關系。
3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感。再是讓我們了解網絡交往，學會自我保護，過健康的網絡生活。
4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人，遵紀守法等等。
1、八年級的學生經過了一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識，大部分學生的學習積極性有了很大的提高，他們比較自覺認真地學習。
2、八年級學生特點：總體上講，學生學習積極性比較好，普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確。
1、本冊書包含四個單元十課的內容，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術新思維。掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通;善于與人合作，努力建立良好的人際關系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人;學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。這是教學目標。幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的能力，使他們終身受益。這是一個艱巨的任務。教學的重點難點是：學生交往品德的培養(yǎng)，道德實踐活動的開展。
2、本學期剛剛安裝上班班通，對教學有了新的促進和提高，對教師和學生有了更大的幫助。
1、同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。
2、反復學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學新路子。
3、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環(huán)節(jié)的重點難點，科學安排教學過程。
4、教師要努力掌握教育新技術，充分利用我校有限的多媒體資源。
5、精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。
6、組織管理好學生，注意培養(yǎng)學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調動學生的積極性。這是搞好教學的關鍵。
7、協(xié)調好學校領導，班主任，其他教師，家長的關系，努力營造良好的教育環(huán)境。
在教學過程中，體現分層次評價，對于學習成績、能力不同的學生要有不同的評價標準，在關注學困生學習積極性的同時，提高智優(yōu)生的學習能力，拓展他們的視野。
1、經常參加聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優(yōu)秀的課例進行研究。
2、認真寫好教學反思、教學日記并及時進行整理，升華為隨筆和經驗。
3、用心上好每一節(jié)課，精心的科學設計、思路創(chuàng)新的探索以適應大多數學生的實際。
4、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
5、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
1、配合學校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導學生全面發(fā)展。開展一些課外活動。
2、嚴于律己，教書育人。
教師要立足本職，熱心向學生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛護學生。工作要認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治科，培養(yǎng)良好的心理品質。
：學生自主學習能力的培養(yǎng)。
第一單元：相親相愛一家人8月27日----9月14日6課時。
第二單元：師友結伴同行9月17日----10月12日6課時。
第三單元：我們的朋友遍天下10月15日---11月1日6課時。
第四單元：交往藝術新思維11月5日---12月6日10課時。
期末復習12月10日---12月28日6課時。
思想品德教學計劃方案篇七
落實新課程標準，提高教學能力，提升教學境界，研究教學方法，全面提高教學質量。
九年級學生進入畢業(yè)階段，學業(yè)成績出現明顯分化，思想也會出現明顯波動。教師要做好準備，運用專業(yè)學科知識和教育心理知識，應對“九年級現象”。促進優(yōu)秀學生的不斷進步，鼓勵一般學生的向學行為。協(xié)助班主任，結合學科教學，幫助學生認識到怎樣了解國情，怎樣肩負責任，怎樣樹立理想。
本期使用人民教育出版社的《思想品德》九年級全一冊。根據課程標準編寫的思想品德教材，緊貼生活實際，強調學習者主動參與、積極體驗。該教材期待學習者勤于思考、樂于實踐，關注我們自身的心理健康，關注自身作為公民的基本道德修養(yǎng)、權利意識、守法精神，以及對國家、民族的責任感，把活潑健康的自我融入開闊的社會生活之中。
本期教學任務：
１．第一單元承擔責任，服務社會：
只有建立在責任和義務之上的人生才是堅實的人生、成熟的人生。我們在承擔起應盡的責任和義務的同時，也就開始了美好人生的塑造。青少年要自信地宣告：我有責任心，我是一個負責任的公民。
２．第二單元了解祖國，愛我中華：
我們共同生活在中華民族這個大家庭里，源遠流長，博大精深的中華文化滋養(yǎng)和熏陶著我們。我們深深地愛著自己的祖國，渴望為祖國建設奉獻我們的青春和才華。為了更好地肩負起建設祖國的重任，我們需要認識我國的基本國情、理解基本國策。
３．第三單元融入社會，肩負使命：
我們國家是法治社會，青少年要依法自律，依法參與政治生活。我們已經建立起比較完善的社會主義市場經濟體制，青少年要關注經濟發(fā)展，學會合理消費。認識社會主義核心價值觀，不僅做社會主義精神文明的享受者，還做社會主義精神文明的參與者和創(chuàng)造者。
本期教學目標：
１．完成過半教學任務，講清概念，教學生利用原理分析問題，解決問題。
２．融會貫通地掌握基礎知識，構建知識網絡；學會基本的解題技巧，為明年的學業(yè)考試做好準備。
本期約為18周，思想品德課每周2節(jié)，課時總計36節(jié)，安排如下：xxxx。
１．強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，使學生重視思想品德課，產生直接興趣，具備向學性、親師性。
２．強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，向45分鐘要質量，課后做好培優(yōu)補差工作。
３．結合國內國際重大時事進行思想品德教學，增加趣味性，讓學生直觀感受祖國的發(fā)展和前進，并為明年的時事測試提供資料。
４．在復習階段，要精心組織復習，做到跟定課程標準，落實三維目標，揭示方法，指點迷津，提高學生審題解題能力。
５．認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補漏。
思想品德教學計劃方案篇八
八年級的學生經過了一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識，大部分學生的學習積極性有了很大的提高，他們比較自覺認真地學習。一學年下來，特別是學生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。
八年級思品上冊的教材的內容，全書共有四單元、十課書。
1、第一單元是相親相愛一家人。這一單元有兩個內容，一是愛在屋檐下，二是我與父母交朋友。這單元的內容主要是講述家庭是社會的基本單位，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。所以學會同家長溝通，處理好與家長的關系，對青少年來說是十分必要的。
2、第二單元是師友結伴同行。這一單元的內容有兩個，一是同儕攜手共進。二是老師伴我成長。這一單元的內容是關于在學校人際交往中，我們同老師，與同學交往出現的相關問題。
3、第三單元我們的朋友遍天下。本單元的內容兩個，一是多元文化“地球村”，二是網絡交往新空間。這單元的教育屬于未來教育，可以培養(yǎng)我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。
4、 第四單元交往藝術新思維。 這一單元的內容有四個，一是友好交往禮為先，二是競爭合作求雙贏，三是心有他人天地寬，四是誠信做人到永遠。中學生要融入社會，了解現現代社會的交際方式，注意自身的言談舉止，學會展示自己，就要學會交往。
1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關系。
2、我們要正確處理學校內的人際關系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關系。
3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感。再是讓我們了解網絡交往，學會自我保護，過健康的網絡生活。
4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人等等。
1、在家庭中父母對子女的關愛和教育，子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng)，作為子女要孝敬父母。
2、與友同行的內容，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術。
3、網絡生活的雙面性，了解網絡既有很多優(yōu)勢，但網絡也會帶來很多傷害，網絡環(huán)境復雜，容易對中學生帶來傷害。
4、平等競爭， 換位思考，與人為善， 平等尊重你我他，誠信守則，誠信的智慧。
1、代溝和逆反心理的產生和危害，家庭關系的確立。
2、正確面對青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現象，理智地把握青春，作出負責的選擇，在交往中學會保護自己。
3、自覺遵守網絡規(guī)則，樹立自我保護意識，為維護健康網絡環(huán)境盡自己應盡的義務。
4、在合作中競爭，在競爭中合作，寬容他人，悅納自己。
1、 認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過聽課等方法吸取經驗，把握每節(jié)課學生互動的內容，讓學生真正動起來。
2、 課堂上注意調控，讓大多數學生都有機會參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點拔。
3、 指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表述能力。
1、積極參加進修學校和學校的科組活動。
2、按教導處的要求互相聽課，取他人之長，補已之短。
3、不斷提高自身素質和業(yè)務水平，學會制作多煤體課件。
4、注意總結、積累資料，爭取寫一編高質量的教學論文。
周次 教學內容 （課時）
1—2 第一單元 相親相愛一家人（第一、二課） 4
3 第一單元 復習、測驗、評價 2
4 第二單元 第三課 同儕攜手共進、練習 2
5 第四課 老師伴我成長 2
6 第三、四課測驗 第一階段復習 2
7 第一階段考試 2
8 第三單元、第五課 2
9 第六課 網絡交往新空間 2
10 第五、六課復習測驗 2
11 第四單元 第七課 友好交往禮為先 2
12 第八課 競爭合作求雙贏 2
13 第七、八課復習、測驗 2
14 第二階段考試 2
15—16 第九課 心有他人天地寬 4
17 第十課 誠信做人到永遠 2
18 第九、十課復習、測驗 2
19—20 期末復習、考試 4
思想品德教學計劃方案篇九
堅持“以人為本，全面、協(xié)調、可持續(xù)”的教育科學發(fā)展觀為指導，以“服務、研究、指導”為基本職責，在教研活動中和政治教師共同提高職業(yè)道德、理論水平和業(yè)務素質。積極學習、研究、實踐思想品德新課程，繼續(xù)改進教學方法和教學手段，研究教學過程的優(yōu)化，提高思想政治課教學的針對性、主動性和實效性，為提高青少年的思想道德素質和科學文化素質而努力!切實提高教研工作的效益，營造良好的教研文化，促進專業(yè)化發(fā)展。
1.深化思想品德課教學改革。繼續(xù)學習現代教育教學理論，轉變觀念，提高認識;總結、交流思想品德課教學和教改的經驗，開展對課堂教學有關問題的討論，改進思品課教學，努力探索發(fā)揮思品課的德育功能，提高思品課教學實效性的有效方法。
2.繼續(xù)做好使用新教材的培訓工作。認真學習新課程理論，研究新課程標準和新編教材，使自己盡快適應，把握新教材的特點;學習思想品德課教學改革的經驗和做法;備課時做到備教材、備教法、備學法、備情感、備手段、備評價等。
3.進一步探索研究性學習。依據不同年齡段學生的身心特點和接受能力，確立由淺入深，由低到高的`階段性目標，實施思想品行課中的研究性學習，讓學生動起來，讓課堂活起來。
4.加強畢業(yè)班復習指導。積極主動研究20xx年中考政治試題，明確中考導向與試題改革的特點，改進九年級思想品行課課堂教學;探討初中畢業(yè)班教學、復習、考試與課程改革的要求相適應問題。關注、研究七、八年級思想品德教學，提高基礎年級的教學質量。
5.根據中學生特點，結合政治課教學，繼續(xù)進行心理健康、行為習慣、遵紀守法、崇尚科學的宣傳教育活動。
1-4周九年級第四單元。
5-7周七年級總復習。
8-11周八年級總復習。
思想品德教學計劃方案篇十
落實新課程標準，提高教學能力，提升教學境界，研究教學方法，全面提高教學質量。
九年級學生進入畢業(yè)階段，學業(yè)成績出現明顯分化，思想也會出現明顯波動。教師要做好準備，運用專業(yè)學科知識和教育心理知識，應對“九年級現象”。促進優(yōu)秀學生的不斷進步，鼓勵一般學生的向學行為。協(xié)助班主任，結合學科教學，幫助學生認識到怎樣了解國情，怎樣肩負責任，怎樣樹立理想。
本期使用人民教育出版社的《思想品德》九年級全一冊。根據課程標準編寫的思想品德教材，緊貼生活實際，強調學習者主動參與、積極體驗。該教材期待學習者勤于思考、樂于實踐，關注我們自身的心理健康，關注自身作為公民的基本道德修養(yǎng)、權利意識、守法精神，以及對國家、民族的責任感，把活潑健康的自我融入開闊的社會生活之中。
本期教學任務：
1．第一單元承擔責任，服務社會：
只有建立在責任和義務之上的人生才是堅實的人生、成熟的人生。我們在承擔起應盡的責任和義務的同時，也就開始了美好人生的塑造。青少年要自信地宣告：我有責任心，我是一個負責任的公民。
2．第二單元了解祖國，愛我中華：
我們共同生活在中華民族這個大家庭里，源遠流長，博大精深的`中華文化滋養(yǎng)和熏陶著我們。我們深深地愛著自己的祖國，渴望為祖國建設奉獻我們的青春和才華。為了更好地肩負起建設祖國的重任，我們需要認識我國的基本國情、理解基本國策。
3．第三單元融入社會，肩負使命：
我們國家是法治社會，青少年要依法自律，依法參與政治生活。我們已經建立起比較完善的社會主義市場經濟體制，青少年要關注經濟發(fā)展，學會合理消費。認識社會主義核心價值觀，不僅做社會主義精神文明的享受者，還做社會主義精神文明的參與者和創(chuàng)造者。本期教學目標：
1．完成過半教學任務，講清概念，教學生利用原理分析問題，解決問題。
2．融會貫通地掌握基礎知識，構建知識網絡；學會基本的解題技巧，為明年的學業(yè)考試做好準備。
本期約為18周，思想品德課每周2節(jié)，課時總計36節(jié)，安排如下：
1．強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，使學生重視思想品德課，產生直接興趣，具備向學性、親師性。
2．強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，向45分鐘要質量，課后做好培優(yōu)補差工作。
3．結合國內國際重大時事進行思想品德教學，增加趣味性，讓學生直觀感受祖國的發(fā)展和前進，并為明年的時事測試提供資料。4．在復習階段，要精心組織復習，做到跟定課程標準，落實三維目標，揭示方法，指點迷津，提高學生審題解題能力。
5．認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補漏。
思想品德教學計劃方案篇十一
初中教學是九年義務教育的最后階段，又是為高級中學奠定基礎的初級階段。主要任務是培養(yǎng)學生自主學習、獲取知識的能力，進一步形成分析問題、解決問題的能力，從而提高他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，為今后高級中學的學習打下堅實的基礎。
剛進入中學的七年級學生，由于各種不同因素的制約，在學習中存在各種差異：1、學習成績參差不齊；2、學習方法各不相同；3、接受知識的能力不一樣；4、思維方式各有優(yōu)劣等。由于這些差異的客觀存在，在同一教學模式下，也會自然出現成績上的差距，加之努力程度不同，這種差距還會越來越大。這正是我們的教學計劃中應設法解決的問題。
今年的人民版教材與往年的人教版相比，作了更大的改動，內容和知識都煥然一新。上冊共含三個單元，十個課目，主要涉及生活、生命、自然等內容。這樣更貼近生活，與學生的學習生活、成長過程聯系更加緊密。但就具體的每一課而言，正文部分涉及的知識點比較少，而需要學生探究的活動卻較多。這就給我們的教學提出了一系列要求，即基礎知識要大量補充，涉及到的探究活動必須在教師的課前設計和學生的課前預習中做好充分的醞釀和準備，才能在40分鐘課堂中取得一定的效益。
1、幫助學生樹立正確的學習觀念，培養(yǎng)他們良好的學習習慣。
2、引導學生探索適合自己的學習方法，逐步學會自主學習。
3、充分做好每一課的課前設計（教案）
4、指導學生做好每課預習。
5、對學生的學習情況做好及時的檢查與評定。
1、1～2周：第一課 新天地、新感覺
2、 3周：第二課 我的自律宣言
3、 4周：第三課 生命的節(jié)奏
4、 5周：一單元歸納總結、檢測
5、 6周：第四課 第一次“握手”
6、 7周：第五課 為他人開一朵花
7、 8周：第六課 走近老師
8、 9周：歸納總結、檢測
9、 10周：期中考
10、11～12周：第七課 我屬于……
11、13～14周：第八課 生命之間
12、15～16周：第九課 地球的嘆息
13、17～18周：第十課 中華民族的選擇
14、19～20周：期末復習檢測
思想品德教學計劃方案篇十二
一、學生現狀分析：
樹立班集體榮譽感。用科學的方法指導每個人去學習。
二、本學期教學目標：
1、引導學生學習課文知識，并聯系生活實際，認識自己的家鄉(xiāng)與校園，了解家鄉(xiāng)與校園，樹立熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的意識。用模范的行動指導自己的言行。
2、教育學生了解自己的組織(少先隊)。培養(yǎng)學生的榮譽感。
3、引導學生看課文說內容，聯系實際能說出自己看到的、聽到的一些生活故事。
4、提高學生的思想意識，提高學生語言表達的能力。
每課目一課時，復習考試3課時。
四、改進措施及教學中應注意的問題：
1、充分利用電化教學，激發(fā)學生的學習興趣。
2、教育方法多樣化，發(fā)揮骨干帶頭作用。
3、讓學生多看、多說。培養(yǎng)學生動腦習慣。課外多搜集有關愛祖國，保衛(wèi)祖國的的事例，用事實來教育學生。
4、經常向其他老師學習，改進自己的教學方法，提高自己的業(yè)務能力。
5、采用學生為主體的方法，課堂上讓學生多講多討論，從而讓學生在討論中提高辨別能力。
五、教學業(yè)務學習及有關的教學活動安排：
1、認真學習教學大綱、教育理論，不斷提高自己的業(yè)務能力。
2、積極參加上級各部門或教研組的各種教研活動，掌握新的教育動向。
3、組織學生收聽電視新聞，了解國家大事，樹立熱愛祖國的思想。參加一些社會活動，用生活中的事例教育學生。在實踐中提高學生的思想和能力。
思想品德教學計劃方案篇十三
本學期，我接任了我校八年級思想品德教學工作，為更好的完成教育、教學工作，促進學生全面成長，先將本學期計劃如下：
按照學校及教研組工作要求，認真學習新課程標準，努力探索生命化課堂的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，努力培養(yǎng)學生探索創(chuàng)新的學習精神，注重提高學生的能力，切實提高教學質量。
通過近期課堂觀察、與學生交流、向原班任課教師了解，我覺得：總體上講，這4個班的學生大多數學習積極性比較好，課堂紀律好，有一半的學生能較自覺地完成對基礎知識的識記與背誦，求知欲強。但是課堂上學生自主參與較差，學生思維靈活性不夠強，課堂氣氛有待改善，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確，學生作業(yè)書寫不夠規(guī)范。從上學期的教學和期末考試的情況看，學生運用知識解決問題的能力較弱。
因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應注意培養(yǎng)學生學科學習興趣，加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。由于剛接班，對班級的學生還不夠，需要在今后的教學、生活與日常交往中，進一步了解、分析、及時發(fā)現，采取行之有效的方法對癥下藥，以便提高教學成績，進而促使學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀，提高學生思想道德素養(yǎng)。
本冊教材共有五單元共11課。
2、第二單元是友誼的天空。這一單元的內容有三個，一是有朋友的感覺，二是交友的智慧，三是男生女生之間。這一單元的內容主要是講述在學校人際交往中，我們如何與同學正確友好地交往，正確、理性的認識青春期萌動心理，處理好異性之間出現的相關問題。
3、第三單元走自己的路。本單元的內容兩個，一是從眾與自主，二是偶像與自我。這單元的教育主要是教育學生避免從眾心理，超越崇拜，獨立思考，合理選擇，承擔責任，走向真正的自主。
4、第四單元一念之差與一步之遙。這一單元的內容有兩個，一是一念之差，二是一步之遙。本單元主要是教育學生拒絕誘惑，防患于未然，防微杜漸，遠離違法與犯罪，進而增強學生法制意識。
5、第五單元順境與逆境。這一單元兩個內容，一是順境與逆境的雙重變奏，二是與挫折同行。本單元主要是教育學生笑對困難，戰(zhàn)勝挫折，勇攀人生高峰。
1、力爭期末檢測各項指標達縣平均或同層次前6名。
2、規(guī)范學生書寫，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。
3、培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力、分析和概括能力。
4、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，使學生在學習中能主動參與、樂于探究、自主交流和合作，從中激發(fā)學生積極思考，從多角度考慮問題。
5、培養(yǎng)學生正確的人生觀、道德觀和價值觀，增強學生法制意識，提高學生的道德素養(yǎng)。
1、切實落實“教學六認真”工作，提高課堂教學實效，提升教學質量。
(1)課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，理清教材的知識結構、重點、難點，分析學生學情，整理教學資源，預設教學情境及過程，選取適宜的教學方法，充分利用好“班班通”設備，制作課件，編寫課時教學計劃，為上好每一節(jié)課做好準備。
(2)注重課堂教學，優(yōu)化課堂教學。課堂教學中，要采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等多種形式，活躍課堂氣氛;要激發(fā)學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛;要關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，促進學生課堂學習的有效參與，使教學效果達到最優(yōu)化。
(3)利用作業(yè)批改、輔導等，抓好“培優(yōu)轉差”工作。全面提升教學質量，“培優(yōu)轉差”是關鍵，教師在教學中一方面要充分利用作業(yè)批改、輔導，及時提升優(yōu)生，為后進生查漏補缺;同時要抓好思想教育，穩(wěn)定學習情緒，培養(yǎng)學習自信，提升學習動力，強化學習自主性。
2、激發(fā)學生興趣，提高學習成績。
抓好“培優(yōu)抓差”工作是激發(fā)學生興趣的有效途徑之一;開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生;成立學習小組，互幫互學;建立有效的激勵機制，充分發(fā)揮班干部、學習小組長的能動性;教師的個人教學魅力......等都不失為是激發(fā)學生學習興趣，提高學生學習成績的好方法。
3、加強學習，提高教師教學素養(yǎng)。
(1)培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，更新教育理念，擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。面對新課改，教師要不斷學習，更新和補充自己的知識，掌握先進的教育理念和教學技術，學會制作多煤體課件，運用好“班班通”設備，才能適應新的教學要求。
(2)積極參加各級各類教學科研活動，開展互相聽課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，正所謂“取他人之長，補己之短”，不斷提高身素質和業(yè)務水平。
(3)加強課后教學反思，注意總結經驗教訓、積累資料，爭取撰寫高質量的教學論文。
4、嚴于律己，提高師德，教書育人。
教師的職責不僅僅是傳授知識，更要教育學生“成人”，這就需要教師正己身，言傳身教，用自己高尚的師德和人格魅力去感染學生，感化學生，從而促進學生培養(yǎng)品德的養(yǎng)成。同時，作為學生，對教師的喜愛往往會直接表現為對這位教師所教新學科的喜愛，這也能有效增強學生學習興趣，提升學生學習成績。
第一周入學指導、學法指導、學習要求及目錄。
第二周第一課走進父母。
第三周第二課理解老師。
第四周第三課有朋友的感覺。
第五周國慶放假。
第六周單元檢測及講評。
第七周第四課交友的智慧。
第八周第五課男生女生之間。
第九周第六課從眾與自主。
第十周第七課偶像與自我。
第十一周期中復習。
第十二周期中檢測及評講。
第十三周第八課一念之差。
第十四周第九課一步之遙。
第十五周第十課順境與逆境的雙重變奏。
第十六周第十一課與挫折同行。
第十七周單元檢測及講評。
第十八周期末復習。
第十九周期末復習。
第二十周期末檢測及總結。
思想品德教學計劃方案篇十四
本學期我擔任七年級四個班的思想品德教學工作。為了高效、合理地完成教學任務，特制訂本學期教學工作計劃：
根據現代教育精神，突出“學會做人”“學會做事”“學會合作”“學會學習”的育人要求和學會關心的21世紀教育主題，根據有關德育理論重視尊重、責任的基本價值觀，確定以“尊重、關愛、責任”為整個初中階段的基本價值目標。
在“珍惜初中生活”這一教育主題下，以關愛、自尊、自強為核心概念，本冊設計了四個相關的單元：做自尊自信的人；做自立自強的人；做意志堅強的人；做知法守法用法的人。第一單元主要是幫助學生樹立自尊自信。本單元涉及的內容理論性較強，學生學起來有一定的難度，教師應聯系學生的實際進行講課。第二單元在學生對自尊自信有了初步認知和體驗的基礎上，幫助他們走上自立之路，做自強之人。第三單元對一、二單元和第四單元起承上啟下的作用。為上兩個單元的行為實踐方面的問題，又為下個單元“做知法守法用法的人”作了實踐上的準備，讓學生知道堅強的意志在戰(zhàn)勝挫折和困難中產生，戰(zhàn)勝困難和挫折又需要堅強的意志。第四單元主要是幫助青少年了解社會生活不僅需要道德更需要法律。明確“法不可違”和“防范于未然”，最終成為知法守法、用法的人。
經過一個學期的學習，七年級學生已基本習慣初中思想品德的學習，但由于我校的學生都來自附近的農村，大部分同學法制觀念淡薄，學習自覺性較差。相當一部分同學沒有上進心和學習目標，這給教學帶來相當的難度。因而在教學上要采用相應的教學手段以調動學生的積極性。
1、端正思想，提高認識，建立良好的師生關系。
2、創(chuàng)新教學思路，優(yōu)化課堂結構，提高教學教育質量，調動學生學習的興趣與積極性。
3、力求每節(jié)課使每個學生都能收到一課一得的效果。
4、轉化差生，強化情感教育，端正學習態(tài)度；對于基礎好的同學要求在能力拓展方面不斷提高。
根據新課程和課改要求，在教學中貫穿自主—--合作——探究的教學理論。針對本校學生學習積極性不高的情況，在教學中采取多種教學方法，以調動學生學習積極性和興趣。主要方法有：講授法、情景創(chuàng)設法、實踐體驗法、案例探究法、討論法、辯論法等。
第一周：熟悉教材，介紹本冊學習的重點和難點，提出本學期的學習要求和計劃。
第二周：
1、學習第一課第一框《自尊是人人都需要的》。
2、學習第一課第二框《尊重他人是我的需要》。
第三周：
1、學習第一課第三框《彼此尊重才能贏得尊重》。
2、第一課練習。
第四周：
1、學習第二課第一框《我能行》。
2、學習第二課第二框《自信是成功的基石》。
第五周：
1、學習第二課第三框《唱響自信之歌》。
2、第二課練習。
第六周：
1、第一單元復習。
2、學習第三課第一框《自己的事自己干》。
第七周：
1、學習第三課第二框《告別依賴,走向自立》。
2、第三課練習。
第八周：
1、學習第四課第一框《人生自強少年始》。
2、學習第四課第二框《少年能自強》。
第九周：
1、第四課練習。
2、清明假期。
第十周：
1、學習第五課第一框《人生難免有挫折》。
2、學習第五課第二框《挫折面前也從容》。
第十一周：
1、第五課練習。
2、復習第一單元。
第十二周：
復習第二單元。
第十三周：
五一假期。
期中考試、試卷評講。
第十四周：
1、學習第六課第一框《讓我們選擇堅強》。
2、學習第六課第二框《鋼鐵是怎樣煉成的》。
第十五周：
1、第六課練習。
2、第三單元復習。
第十六周：
1、學習第七課第一框《走進法律》。
2、學習第七課第二框《法不可違》。
第十七周：
1、學習第七課第三框《防范于未然》。
2、第七課練習。
第十八周：
1、學習第八課第一框《特殊的保護,特殊的愛》。
2、學習第八課第二框《善用法律保護自己》。
第十九周：
1、第四單元復習。
2、期末練習。
第二十周：
期末復習端午假期。
第二十一周：
期末考試。
20xx—20xx學年度第二學期。
七年級。
太和高廟中心學校。
xxx。
20xx.2。
思想品德教學計劃方案篇十五
引導語：以學生為主體，以課本為基點，嚴格要求，嚴謹教育教學，就會完成所教任務，達到既教學生又教授知識的目的。以下是百分網小編為大家整理的兩篇思想品德教學計劃，歡迎閱讀!
本學期我擔任七年級五個班的思想品德的教學，依據新課標的要求，七年級的思想品德要求對學生進行良好心理品質、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴格自律對個人成長的意義;引導他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應現代社會生活的需要。
初中一年級思想品德課，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結合的課程。這門課程教材由前言和五課組成，對學生進行良好心理品質教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴格自律對個人成長的意義;引導他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應現代社會生活的需要。
總體上講，學生學習積極性比較好，紀律性與自覺性比較強。但部分學生學習缺乏興趣，課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，目的不明確。
1、讓學生塑造良好道德，培育健康心理。
2、學會調節(jié)情緒，保持樂觀心態(tài)。
3、磨礪堅強意志，拒絕不良誘惑。
4、培育承受挫折、開拓進取的品質。
5、正確看待自己，增強自尊自信。
1、根據學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案，備好每一節(jié)課。
2、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容。
3、課堂上要求學生大膽發(fā)言，結合自身實際發(fā)表觀點。
4、以討論形式促進學生的學習積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。
5、結合課文內容布置相應的練習、作業(yè)并要求學生按時完成，獨立完成。
6、開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生，把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。
作為一個合格的人民教師必須不斷的完善自己人格和進行個人修養(yǎng)，本學期按照教師職業(yè)道德標準嚴格要求自己的行為，不違背延邊州教師的十不準要求，加強自身的道德修養(yǎng)。做一名合格的人民教師。
新時期的教師必須樹立終身學習的觀念，不斷更新自己的知識結構，以適應新的發(fā)展要求，本學期除了有計劃的學習專業(yè)知識外，在學習的組織下認真學習相關的內容，增長自己的知識，以滿足教學的需要。
課題：課堂教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
八、教學進度與安排
周次 課時 教學內容
2 2 第一課 珍惜新起點
3 2 第二課 把握學習新節(jié)奏
4 2 單元練習
5 2 第三課 珍愛生命
6 2 第三課 珍愛生命 第四課的青春節(jié)拍
8 2 第四課的青春節(jié)拍
9 2 第五課 自我新期待
10 2 第五課 自我新期待
11 2 期中復習測試
12 2 第六課 做情緒的主人
13 2 第七課 品味生活
14 2 單元練習
15 2 第八課 學會拒絕
16 2 第九課 保護自我
17 2 單元練習
思想品德教學的組織與實施，應全面貫徹黨的教育方針，以社會主義價值體系為導向，堅持正確的政治方向;應堅持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學原則，進行教學改革，提高思想品德教學的實效性;應以思想品德課程標準為依據，遵循初中學生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的'規(guī)律。
思想品德教學應結合本省教育的實際情況，結合學校工作的要求，以學生為主體，積極開展教學工作。本科目教學要充分體現思想品德課程性質，能用知識解答學習上的課論問題，又能用所學知識解答生活中的一般現象，同時還要提高學生的綜合應用能力。
八年級學生對初中思想品德科目的學習有所了解，但也只是表面上的認識，還欠缺根本上的正確認識。本屆八年級學生的總體表現不是很好，基礎知識比較薄弱，學習態(tài)度還不夠認真。有個別學生的積極性很高，大部分學生還處于學習本科目的門檻邊緣。隨著難度的加大，學生遇到的困難增多，加上學生對思想品德科目的不重視，難免會在教學中出現許多困難。與其他科目比較，表面上看思想品德容易得分，但要真正取得不錯的成績，卻非常讓學生頭痛。久而久之會打消學生對思想品德科目學習的積極性。所以，思想品德科目教學所面臨的形勢是比較嚴峻的。
思想品德課程以社會主義核心價值體系為導向，旨在促進初中學生正確思想觀念和良好道德品質的形成與發(fā)展，為使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義合格公民奠定基礎。本課程引導和幫助學生達到以下幾個方面的目標。(一)情感態(tài)度價值觀目標：養(yǎng)成孝敬父母、尊重他人、誠實守信、樂于助人、有責任心、追求公正的品質;形成敢于競爭、善于合作、勇于創(chuàng)新的個性品質。(二)能力目標：逐步掌握交往與溝通的技能，學習社會公共生活的方法。(三)知識目標：了解我與他人和集體關系的基本知識，認識處理我與他人和集體關系的基本社會規(guī)范與道德規(guī)范。
通過對每一章節(jié)的學習，讓學生都能有所認識與體會，并能正確地運用所掌握的知識，解決身邊的事。同時能夠用知識幫助別人解答所遇到的困難，解答別人的問題，并能在考試中取得滿意的成績。
學習本冊思想品德必須深刻體會課文中的例子，體會課本中的文字。必須要會表達自己的想法和情感，在學習解答課本中的思考題時結合自身實際，多思考，多練習，多感悟，多實踐!
在教學過程中要做到：準確把握課程性質，全面落實課程目標;強調與生活實際以及其他課程的聯系;創(chuàng)造性地使用教材，優(yōu)化教學過程;注重學生的情感體驗和道德實踐;引導學生學會學習。
初二上冊的思想品德共有四單元十課，其主要內容講：學會與周圍的人與事物相處，做合格的人。
第一單元講：與家人相處
第二單元講：與老師，同學，朋友相處
第三單元講：與其他更多的人相處
第四單元講：文明交往，做合格的人
本冊教材的學習需要不同學們用心感受身邊的人和事，注意細末之處，體會到來自他人的情感。同時也需要同學們通過一些實踐體會人與人之間，人與周圍環(huán)境之間的關系。
思想品德教學計劃方案篇十六
配合襄陽市課程改革精神，以課堂教材改革為核心，認真落實襄州區(qū)教研室在全區(qū)積極倡導的“三生課堂”教學模式，在教學實踐中形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高課堂語言表達能力、知識重組能力；建立思想品德與其他學科之間的對話。樹立競爭合作意識，加強協(xié)同作戰(zhàn)能力，跟其他任課教師一起重新定位自己新崗位的新角色；實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力。
教材分為單元、課、框、目四個層次。每一個單元下面設有主題探究。主題探究主要是圍繞單元的中心議題，以小課題、長作業(yè)的方式啟發(fā)學生進行自主、合作、探究式的學習，引導學生提高搜集、處理信息的能力、分析解決問題的能力、獲取新知識的能力，與同學團結交流合作的意識與能力。
教材把培養(yǎng)學生的責任意識作為第一單元的主體內容，可以為后面認清基本國情、肩負使命等教學內容打下堅實基礎；第二單元是對第一單元內容的深化，又是學生更好地學習第三單元內容的基礎；第三單元的.內容是對第二單元內容的具體化，更好地了解第三單元的內容，有利于更深刻地理解第二單元的內容，本單元的教學內容是引導學生走向社會、服務社會的基石；第四單元以學生成長中的問題作為全書的落腳點，體現了對學生的關注。
重點：
1、我的角色，我的責任。
2、國家興亡，匹夫有責。
3、認清基本國情。
4、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、科教興國戰(zhàn)略、落實科學發(fā)展觀。
5、走共同富裕的道路、學會合理消費。
6、學會選擇，學會承擔。
7、終身學習，持續(xù)發(fā)展。
難點：
1、什么代價，什么回報。
2、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
3、弘揚和培育民族精神。
4、正確行使政治權利。
5、基本經濟制度、分配制度。
6、建設社會主義精神文明。
7、全面建設小康社會。
8、生活的岔路口。
1、九年級學生已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路，特別是經過每學期幾次大型考試的鍛煉和磨礪，學生對本門學科的答題規(guī)范和答題要領有了一定程度的認識，但是仍不夠細致和全面，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。
2、學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏，仍有相當一部分中下游學生學習態(tài)度不端正，學習任務不明確，學習方法不得要領，這就要求教師要在本學期教學中做好轉后遞進工作，縮小兩頭差距，充實中間力量。
3、本學期由于學校統(tǒng)籌安排，所教班級將增加一個，應爭取在最短時間內掌握不同學生的詳細情況，使教學工作更有針對性，增強實效性。
1、關注常態(tài)教學，向每一節(jié)課要質量。
認真分析“三生課堂”實施情況，加強對新課程實施的反思。對新課程推進過程中出現的問題，進行專題研究，積極撰寫論文，提高實施新課程的水平。積極參加思想品德學科青年教師的教學競賽活動，充分利用每一次外出聽課機會，努力提升業(yè)務水平。
2、做好備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)的工作。
要制定好改進教學五環(huán)節(jié)的具體要求。重視學法研究，分層教學，分層指導。堅持每周至少一次的集體備課活動，要落實內容、地點、人員等。
3、處理好初中畢業(yè)所面臨的心理問題。
引導學生樹立正確的、遠大的理想，學會正確處理、釋放面對的升學壓力，以積極的、自信的狀態(tài)去迎接即將到來的挑戰(zhàn)。
4、增強責任感。
通過探討個人與國家、社會的關系，在了解基本國情、基本國策的基礎上，進一步了解全面建成小康社會的奮斗目標，增強為實現中華民族偉大復興貢獻力量的使命感，認識到應承擔的社會責任，樹立中國特色社會主義共同理想，立志報效祖國。結合學生的親身體驗，培養(yǎng)學生愛國、愛黨的情感，培養(yǎng)學生艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新的時代精神。
（一）、做好教學常規(guī)工作。
1、認真鉆研教材、課程標準，熟悉教材及其指導思想；積極參加集體備課，上好每一節(jié)課；認真細致的批改學生作業(yè)，及時收發(fā)；嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，及時檢測。
2、虛心學習，本學期聽課不少于20節(jié)，多聽與思想品德學科相關教師的課。
3、認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作。
（二）積極參加教研活動，提高業(yè)務水平。
1、積極參加市、區(qū)、鎮(zhèn)、學校的教研活動，提高教研能力。
2、努力撰寫論文，提高專業(yè)理論水平。
（三）激發(fā)學生興趣，提高學習成績。
1、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。
2做好培優(yōu)輔差工作。做好后進生個別思想工作，利用課余時間進行輔導，提高了學生學習興趣，增強學生自信心。
3、開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶后進生，把學生分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。
4、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學生，配合班主任做好工作，了解學生學習及思想狀況，及時做好工作，引導學生健康成長，學好習。嚴格要求學生，一視同仁。
1、強質量意識。積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。本學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向45分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。
2、強情感意識。多與學生進行情感交流，發(fā)現學生思想問題，進行正確的幫助、指導，培養(yǎng)良好的師生關系，提高學生學習本門學科的自覺性和主動性。
3、強教研意識。學他人之長，補自己之短，共同進步。加強理論學習，深入研究新課程理念，新課程標準和新課程方法，跟上時代步伐，并把所學及時融入日常課堂教學。
4、強分層教學意識。抓兩頭、促中間，達到教學質量的大面積提高。
時間。
教學內容。
課時安排。
第1～3周。
第一單元承擔責任服務社會。
第一課：責任與角色同在。
第二課：在承擔責任中成長。
6課時。
第4～8周。
第二單元了解祖國愛我中華。
第三課：認清基本國情。主要講當代中國最基本的國情，堅持基本路線不動搖，我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家。
第四課：了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略。主要講基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略。
第五課：中華文化與民族精神。以“愛我中華”為落腳點，突出弘揚中華文化、繼承中華民族傳統(tǒng)美德和培育民族精神的重大意義。
10課時。
第9周。
期中復習、期中考試。
第10～14周。
第三單元融入社會肩負使命。
第六課：參與政治生活。以如何參與政治生活為主題。
第七課：關注經濟發(fā)展。以如何參與經濟生活為主題。
第八課：投身精神文明建設。主線是建設社會主義先進文化。
10課時。
第15～17周。
第四單元滿懷希望迎接明天。
第九課：實現我們的共同理想。主題是現階段我國各族人民的共同理想。全面建成小康社會、和諧社會建設。
第十課：選擇希望人生。以正確對待理想與現實為基點。
6課時。
第18周以后。
期末復習。
通過這一學期教學活動，使學生掌握教材最基本的概念、原理；理解并運用書上的知識分析和解決問題；全面提高學生收集、運用和處理信息的能力；使學生在知識、能力、情感方面都提高一層次，為進入下學期的復習打下堅實的基礎，力爭全年級成績平均分30分以上，及格率70%以上，優(yōu)秀率20%以上。
思想品德教學計劃方案篇一
本學期我繼續(xù)擔任八年級思想品德教學工作，為了更好地完成教育教學工作任務，特做教學計劃如下：
通過上學期與學生的相處，對于他們的個性特征及學習狀況有了詳細的了解。大多數學生學習目的明確，作業(yè)能認真完成。但是，也有部分學生學習不自覺、主動，上課精力不集中，不注意聽講，作業(yè)也不能按時認真完成，因此需要教師投入更多的關注，在教學過程中對其特點有針對性地進行教學。嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，使學生盡快進入學習狀態(tài)。
按照學校、教研組工作要求及“新課改”指導精神，認真學習新課程標準，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，認真編寫導學案，努力培養(yǎng)學生探索創(chuàng)新的學習精神，注重提高學生的能力，切實提高教育教學質量。
根據課程標準的要求，本冊教材以學生不斷擴展的生活及社會經驗為基礎，結合學生心理發(fā)展和社會生活的需要，與七年級和八年級（上冊）學習內容的相銜接，八年級（下）主要以培養(yǎng)學生的公民意識為中心，重點放在使學生從法律上了解和認識到自己作為中國公民的權利和義務，知道如何去維護自己的公民權利，如何去履行自己的公民義務。最后把落腳點放在培養(yǎng)學生的社會責任感這一點上。教材以提升學生的行為為主線，目的在于使學生能真正地融和相關知識于正確的行為之中，既達到知識教學的目的，又能提高德育和法制教育的實效性。
1、堅持正確的價值導向，引導學生做一個合格的公民。
2、激發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，提高課堂效率，減輕學生的負擔。
3、引導學生自主學習、合作學習和探究學習。
4、認真鉆研教材和課程標準，熟悉教材及其指導思想，理清教材的知識結構、重點、難點，分析學生學情，整理教學資源，預設教學情境，選取適宜的教學方法，認真?zhèn)湔n并寫好導學案，努力上好每節(jié)課。
5、自覺做好教學各項常規(guī)工作，按質按量完成備課、上課、批改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學任務。作業(yè)布置力求精簡、高效，作業(yè)批改認真細致，及時收發(fā)；單元測驗全批全改，及時鞏固單元學習成果。
6、加強開卷能力訓練，提高學生運用知識分析問題、解決問題的能力，以使學生適應開卷考試的要求。
7、加強課后教學反思,注意總結經驗教訓、不斷積累教學經驗。
第一周：第五單元：5.1我們都是公民（2課時）。
第二周：第五單元：5.2公民的權利和義務（2課時）。
第三周：第五單元：5.3憲法保障公民權利（2課時）。
第四周：單元檢測與講評（2課時）。
第五周：第六單元:6.1維護人身權利和生命健康（2課時）。
第六周：第六單元：6.2維護人格尊嚴（2課時）。
第七周：第六單元：6.3保護個人隱私（2課時）。
第八周：單元檢測與講評（2課時）。
第九周：中考復習（2課時）。
第十周：中考（2課時）。
第十一周：中考講評。
第十二周：第七單元：7.1維護受教育權（2課時）。
第十三周：第七單元：7.2維護財產權（2課時）。
第十四周：第七單元：7.3維護消費權（2課時）。
第十五周：單元檢測與講評（2課時）。
第十六周：第八單元：8.1社會合作與公平（2課時）。
第十七周：第八單元：8.2社會規(guī)則與正義（2課時）。
第十八周：第八單元：8.3社會身份與社會責任（2課時）。
第十九周：第八單元：8.4負起我們的社會責任（2課時）。
第二十周:單元檢測與講評（2課時）。
第二十一周：期末考試。
思想品德教學計劃方案篇二
經過了多年的教學積累，我發(fā)現，考試的答案不能隨意發(fā)揮，必須依靠課本的知識點為依據。于是，總結出以下幾點回答問題的方式：首先搞清題目說什么，可以用哪課書的知識點（框題、小標題）回答問題，接著找內容（那段話），最后結合題目進行分析。當然，這要看每道題的分值，分值不高，最后一步可免。對選擇題，一定要多看課本，多做練習。
初二思品上冊的教材的內容，全書共有四單元、十課書。
1、第一單元是相親相愛一家人。這一單元有兩個內容，一是愛在屋檐下，二是我與父母交朋友。這單元的內容主要是講述家庭是社會的基本單位，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。所以學會同家長溝通，處理好與家長的關系，對青少年來說是十分必要的。。
2、第二單元是師友結伴同行。這一單元的內容有兩個，一是同儕攜手共進。二是老師伴我成長。這一單元的內容是關于在學校人際交往中，我們同老師，與同學交往出現的相關問題。
3、第三單元我們的朋友遍天下。本單元的內容兩個，一是多元文化“地球村”，二是網絡交往新空間。這單元的教育屬于未來教育，可以培養(yǎng)我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。
4、第四單元交往藝術新思維。這一單元的內容有四個，一是友好交往禮為先，二是競爭合作求雙贏，三是心有他人天地寬，四是誠信做人到永遠。中學生要融入社會，了解現現代社會的交際方式，注意自身的言談舉止，學會展示自己，就要學會交往。
1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關系。
2、我們要正確處理學校內的人際關系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關系。
3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感。再是讓我們了解網絡交往，學會自我保護，過健康的網絡生活。
4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人等等。
1、在家庭中父母對子女的關愛和教育，子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng)，作為子女要孝敬父母。
2、與友同行的內容，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術。
3、網絡生活的雙面性，了解網絡既有很多優(yōu)勢，但網絡也會帶來很多傷害，網絡環(huán)境復雜，容易對中學生帶來傷害。
4、平等競爭，換位思考，與人為善，平等尊重你我他，誠信守則，誠信的智慧。
1、代溝和逆反心理的產生和危害，家庭關系的確立。
2、正確面對青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現象，理智地把握青春，作出負責的選擇，在交往中學會保護自己。
3、自覺遵守網絡規(guī)則，樹立自我保護意識，為維護健康網絡環(huán)境盡自己應盡的義務。
4、在合作中競爭，在競爭中合作，寬容他人，悅納自己。
1、認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過聽課等方法吸取經驗，把握每節(jié)課學生互動的內容，讓學生真正動起來。
2、課堂上注意調控，讓大多數學生都有機會參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點拔。
3、指導學生做好課前學案，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表述能力。
1、通過主題探究，讓學生活學
2、通過學案練習與講評，讓學生實學
3、注意總結、積累資料，不斷形成教學反思和教學論文。
思想品德教學計劃方案篇三
一、學情分析：
六乙班有 50 名學生，本班學生在學習習慣、行為習慣較好 ，但許多孩子來自農村，視野不開闊，因而培養(yǎng)學生開闊的視野、寬容的心態(tài)，發(fā)展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快樂地成長。
一、全冊教學分析
本冊教材根據品德與社會課程標準的規(guī)定，兒童年齡與生活的實際，以及基礎教育課程改革的精神編寫的，它力求突破知識單一的傳統(tǒng)教學模式，注重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力，只是在相互關聯中得到發(fā)展，以較好的落實三維目標。
全冊共分為四個單元，第一單元《學會合作》，意在使學生能夠逐步學會確定自己的生活和學習目標，并據此獨立安排自己的生活，學會合作，讓他們健康快樂地成長。第二單元《放飛和平鴿》，使學生懂得和平的重要意義和價值，珍惜來之不易的和平生活術，初步了解聯合國的性質和宗旨以及重要作用等第三單元《只有一個地球》，使學生有意識地關心和愛護人類共同的生存環(huán)境，學習一些常見自然災害中的自救知識，理解人與自然和諧共存的重要，增強學生自覺主動保護物種的意識和情感，幫助學生逐漸養(yǎng)成節(jié)約和合理使用自然資源的良好習慣。
二、全冊教學要求：
1、了解地球的基本知識，熟悉世界海陸分布等情況，理解人與自然和諧共存的重要性，了解中國的面積、行政區(qū)劃、地理位置，讓學生知道各國在經濟上互通有無的重要性，正確對待互聯網。
逐漸養(yǎng)成節(jié)約和合理使用自然資源的良好習慣。
3、和兒童一起走進多樣化的世界。培養(yǎng)學生開闊的視野、寬容的心態(tài)，正確認識其他文化，積極吸取外來文化的養(yǎng)分，更好的發(fā)展本民族的'文化傳統(tǒng)。
4、使學生懂得和平的重要意義和價值，珍惜來之不易的和平生活，正確對待科學技術，初步了解聯合國的性質和宗旨以及重要作用等。
5、使學生能夠逐步學會確定自己的生活和學習目標，并據此獨立安排自己的生活，發(fā)展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快樂地成長。
三、教學重難點：
1、引導學生直面并審視生活中的各種問題，學會確定自己的生活和學習目標，學會獨立。
2、以現實生活中的經驗話題，逐步向學生打開成人生活的大門，在參與和探索中成長。
3、從各個不同方面和角度展示社會的多樣性，把兒童培養(yǎng)為優(yōu)秀文化的一代新人。
4、向學生展示新的自然觀，使學生愛護環(huán)境，保護地球。
四、提高質量措施：
1、教法與時俱進，適應學生的實際，以及新課改的需要。
2、調動學生學習的熱情，使課內與課外有機的結合起來。
3、充分利用各種教學資源。
4、經常開展與課堂有關的活動。
5、強調以學生為主體，讓學生主動參與課堂活動，激發(fā)學生的學習興趣。
五、全冊教學進度安排表：
第一單元 學會合作 第1周至第3周
第二單元 祖國我為你自豪 第4周至第6周
第三單元 放飛和平鴿 第7周至第12周
第四單元 只有一個地球 第13周至第15周
第五單元我的未來不是夢 第16周至第18周
思想品德教學計劃方案篇四
六年級學生已經面臨著畢業(yè)，他們大部分活潑聰明，有禮貌，尊敬師長，遵守紀律，熱愛集體，熱愛學習，有良好的學習習慣，作業(yè)能認真及時地完成。但由于大多數學生勞動觀念不強，不知道珍惜勞動成果，同學之間斤斤計較，部分學生自制力較差，課上東張西望，注意力不集中，有幾位學生學習目的不明確，學習上得過且過，不懂得珍惜時間，更沒有刻苦學習的精神，因此，學習成績很不理想。本學期我們將以勤儉、禮貌、遵紀守法、誠實守信、自尊自愛等為教育重點，有計劃、有針對性地對學生加強思想教育。進一步加強學生的思想教育，提高思想認識，培養(yǎng)學生德、智、體、勞全面的發(fā)展，使每個學生能健康、生動、活潑的成長，現制定教學計劃如下：
第一課至第四課為學校生活中的`道德規(guī)范，第五課至第八課為公共生活中的道德規(guī)范，第九課至十三課為國家民族生活中的道德規(guī)范。
第一課至第四課：懂得在學校生活，首要的一條道德規(guī)范就是必須熱愛學校、班級集體。要尊敬老師，建立民主平等的師生關系。要與同學團結友愛，熱愛科學，勤奮好學，勇于創(chuàng)新。
第五課至第八課：懂得遵守社會公德的重要性。自覺遵守社會公德，知道注意公共安全是有公德心的表現，是遵守社會公德的基本要求之一。懂得保護環(huán)境是我國的一項基本國策，保護環(huán)境，人人有責。
第九課至第十三課：懂得沒有祖國的興旺發(fā)達，也就沒有個人的前途和幸福。知道中國革命的勝利和興旺發(fā)達離不開各民族的團結。能做到和不同民族的人們友好相處，不說不利于民族團結的話，不做有損民族團結的事。知道戰(zhàn)爭給人類帶來災難，和平是各國人民的共同愿望，主動關心國內外大事。為發(fā)展與各國人民的友誼，維護世界和平做力所能及的事。
（一）備課環(huán)節(jié)；
備好課，是思品課堂教學優(yōu)化的前提條件，因此，要認真鉆研教材，根據課文的主旨教師要去補充一些學習材料，學文名理，落實到行動上，同時，還要了解學生的認知水平，在講解課文時，要找準出發(fā)點和落腳點。
（二）上課環(huán)節(jié)：
1、對于小學六年級的學生來說，他們已有了一定邏輯思維能力和明辨是非的能力，讓學生先預習課文，理觀點，談出自己的不同意見，在相互探討的同時，達到共事，有理論上落實于行動上。
2、在教學語言上，力求凝練簡潔，啟發(fā)學生去讀、思、說、辯，倡導學生自主、合作的形式，提倡學生在了解內容的基礎上，圍繞重點，通過教師指點，展開討論和交流，鼓勵學生發(fā)表獨立見解。
3、注意及時反饋，圍繞課后練習題進行判斷辨析，強化導行，啟發(fā)學生聯系實際，深化認識。
4、要重視課后實踐活動，教師要有計劃組織學生開展社會調查，參觀訪問，社區(qū)服務，力求活動精心設計，講求實效。
思想品德教學計劃方案篇五
20xx年的兩場小雪雖然沒有人們想象的那樣及時、那樣遮天蔽日、那樣天地之間惟余莽莽，但也帶走了空氣中的塵埃，洗凈了人們心境中的些許煩躁、不安、擔憂、妄想，以更加全新奮進的姿態(tài)投入到學習工作中去?，F根據學校工作計劃安排，為了切實可行的搞好思想品德課的教學，為20xx年的中考打一個漂亮的結束戰(zhàn)，特制定本學期教學計劃：
我所帶的九年級六個班的思想品德課教學，學生水平不同，基礎不一樣，有的學生成績很好，分析問題的能力很高，而有將近三分之一的學生課本基礎知識掌握太差，對社會現象的分析能力水平不高，所以在教學當中存在一定的困難，因而本學期的思品教學任務非常重。但是只要老師有方法、有耐心，將枯燥乏味的知識加以生動化、形象化，同時輔以豐富的教學手段，牢牢抓住學生的好奇心，激發(fā)學生的求知欲，學生就定能將思想品德課學好。
本學期的主要教學目標：培養(yǎng)學生的能力，提高學生閱讀材料的能力，使學生的分析思維能力有明顯的進步，培養(yǎng)學生了解時政的能力，拓展學生的知識面，了解國家大事，以此來增強愛國主義情感。
1、研讀《考試說明》，把握考試動向
《考試說明》是中考命題的主要依據，它明確規(guī)定了考試范圍、內容、形式、試題結構等。并輔以樣題和綜合訓練題，還會附上頭一年的中考試題。所以，在復習備考中，我們要認真研究市教研室編寫的思想品德《考試說明》。
2、制定計劃，系統(tǒng)復習，直面中考
第一輪復習（2月下旬——4月上旬）：這一輪復習要抓“面”，大約需一月半個時間。主要是回扣教材，目標是夯實基礎，讓學生系統(tǒng)掌握教材中的基本知識結構、基本概念和基本規(guī)律。全面掌握教材中涉及的考試范圍內的基本概念、基本原理和基本觀點。從宏觀上構建自己的知識體系，掌握教材的知識結構及各知識點之間的內在聯系，然后列出各章節(jié)的復習提綱，形成相應的知識網絡，全面、系統(tǒng)、牢固、準確地掌握教材。在構建學科知識體系的同時，兼顧能力滲透。講要抓住關鍵，突出重點，突破難點；練要講求效果，克服簡單重復。在學法上，要求學生以課本為主，充分發(fā)揮課本的主導作用。要通過復習對所學知識進行綜合歸納，連成線、結成網、形成樹，要求學生看書與練習相結合，練習也以中低檔題為主。
第二輪復習（4月中旬——5月中旬）：這一輪復習要抓“ 專題”，大約需要一個月時間。目標是提升能力，主要是專題講座形式。這一階段復習的目的是辨析各知識塊內的基本概念及其相互關系，對主干知識進行梳理，串聯構成科學、系統(tǒng)的知識網絡，總結小范圍內綜合問題的解題方法與技巧，注重培養(yǎng)學生運用所學知識分析問題和解決問題的能力。要打破課與課、單元與單元、冊與冊之間的界限，將相關知識綜合歸類，形成一條條知識線，進行歸納復習。進一步深入教材，進行微觀上的細致掌握，突出重難點，初步形成靈活運用教材的基本原理和基本觀點，分析認識生活中的一些問題，從而考查學生解決實際問題的能力， 在這一輪中，更要聯系時政熱點進行復習。在這一環(huán)節(jié)的復習中，我們引導學生做一些典型題例，力求科學利用練習題，增強復習的針對性。近年來的中考試題都鮮明地體現了素質教育的要求，注重對考生創(chuàng)新精神和實踐能力的考查。從試題內容上看，幾乎年年都注重對重點知識、重大主題（如新農村建設、榮辱觀、構建社會主義和諧社會、科教興國和人才強國戰(zhàn)略、環(huán)境問題、依法治國治校、“一國兩制”、民族精神、創(chuàng)新能力等）、重要熱點的考查。因此，我們也要把這些內容分類歸納，作為一個專題進行復習。專題訓練層層落實，綜合訓練融會貫通。
第三輪復習（5月下旬——6月）：這一輪復習要抓強化訓練， 20多天的時間。目標是強化能力訓練，也是中考前的沖刺訓練，是從知識到能力到心態(tài)的全面訓練。這一階段，主要進行學科內的綜合和學科間的綜合測試的臨考模擬綜合訓練，并密切注意中考相關信息及走向。要多訓練符合中考理念的習題，以使自己盡快適應中考的要求。在選擇材料時，各地歷年的中考試題應成為我們復習備考的重要參考資料。往年的會考試題對我們而言是難得的高質量的練習題。要讓學生加強模擬訓練，明確并適應新課改形勢下的考試形式。我們在平時練習時，一定要嚴格要求學生，在規(guī)定時間內，獨立完成每套會考試卷，把每次訓練都作為一次實實在在的會考。之后，我們應幫助學生，對失分較多的題目和內容，認真分析原因、總結經驗教訓，把問題解決在中考之前。
最后10天，還要留出一周時間回歸課本，強調重要基礎知識，加強重點時政掌握，尤其解決重要的時政客觀題。這一周以學生為主，但不完全放給學生，教師要充分發(fā)揮主導作用，結合前兩輪基礎知識和專題復習及第三輪前十天的練兵考試情況，領著學生回扣課本，找出重點基礎知識和時政熱點中的重點。強化學生的綜合能力訓練，培養(yǎng)并加強考感，在做題程序，審題、書寫規(guī)范等方面對學生進行指導。讓學生根據前面復習情況，反思、整理思路，尋求更好的方法，使知識橫縱聯系起來，做好充分準備，直面中考。
要完成以上內容及進度，除了根據教材和大綱精心準備每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，還要積極參加本組的教研活動，團結的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力，對于一個集體，只有發(fā)揚團隊精神，才能取得最終的勝利。因此在本學期教學中要做到學科工作服從教導處和本教研組的整體安排，積極參加教研活動，并盡自己最大努力，為創(chuàng)建先進教研組和中考的輝煌成績而奮斗。
第一周：七年級（上）1、2、3、4單元
第二周：七年級（下）5、6、7、8單元
第三周：八年級（上）1、2、3、4單元
第四周：八年級（下）5、6、7、8單元
第五周：九年級1、2單元
第六周：九年級3、4單元
第七周：心理模塊
第八周：道德模塊
思想品德教學計劃方案篇六
1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關系。
2、我們要正確處理學校內的人際關系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關系。
3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感。再是讓我們了解網絡交往，學會自我保護，過健康的網絡生活。
4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人，遵紀守法等等。
1、八年級的學生經過了一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識，大部分學生的學習積極性有了很大的提高，他們比較自覺認真地學習。
2、八年級學生特點：總體上講，學生學習積極性比較好，普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確。
1、本冊書包含四個單元十課的內容，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術新思維。掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通;善于與人合作，努力建立良好的人際關系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人;學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。這是教學目標。幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的能力，使他們終身受益。這是一個艱巨的任務。教學的重點難點是：學生交往品德的培養(yǎng)，道德實踐活動的開展。
2、本學期剛剛安裝上班班通，對教學有了新的促進和提高，對教師和學生有了更大的幫助。
1、同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。
2、反復學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學新路子。
3、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環(huán)節(jié)的重點難點，科學安排教學過程。
4、教師要努力掌握教育新技術，充分利用我校有限的多媒體資源。
5、精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。
6、組織管理好學生，注意培養(yǎng)學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調動學生的積極性。這是搞好教學的關鍵。
7、協(xié)調好學校領導，班主任，其他教師，家長的關系，努力營造良好的教育環(huán)境。
在教學過程中，體現分層次評價，對于學習成績、能力不同的學生要有不同的評價標準，在關注學困生學習積極性的同時，提高智優(yōu)生的學習能力，拓展他們的視野。
1、經常參加聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優(yōu)秀的課例進行研究。
2、認真寫好教學反思、教學日記并及時進行整理，升華為隨筆和經驗。
3、用心上好每一節(jié)課，精心的科學設計、思路創(chuàng)新的探索以適應大多數學生的實際。
4、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
5、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
1、配合學校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導學生全面發(fā)展。開展一些課外活動。
2、嚴于律己，教書育人。
教師要立足本職，熱心向學生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛護學生。工作要認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治科，培養(yǎng)良好的心理品質。
：學生自主學習能力的培養(yǎng)。
第一單元：相親相愛一家人8月27日----9月14日6課時。
第二單元：師友結伴同行9月17日----10月12日6課時。
第三單元：我們的朋友遍天下10月15日---11月1日6課時。
第四單元：交往藝術新思維11月5日---12月6日10課時。
期末復習12月10日---12月28日6課時。
思想品德教學計劃方案篇七
落實新課程標準，提高教學能力，提升教學境界，研究教學方法，全面提高教學質量。
九年級學生進入畢業(yè)階段，學業(yè)成績出現明顯分化，思想也會出現明顯波動。教師要做好準備，運用專業(yè)學科知識和教育心理知識，應對“九年級現象”。促進優(yōu)秀學生的不斷進步，鼓勵一般學生的向學行為。協(xié)助班主任，結合學科教學，幫助學生認識到怎樣了解國情，怎樣肩負責任，怎樣樹立理想。
本期使用人民教育出版社的《思想品德》九年級全一冊。根據課程標準編寫的思想品德教材，緊貼生活實際，強調學習者主動參與、積極體驗。該教材期待學習者勤于思考、樂于實踐，關注我們自身的心理健康，關注自身作為公民的基本道德修養(yǎng)、權利意識、守法精神，以及對國家、民族的責任感，把活潑健康的自我融入開闊的社會生活之中。
本期教學任務：
１．第一單元承擔責任，服務社會：
只有建立在責任和義務之上的人生才是堅實的人生、成熟的人生。我們在承擔起應盡的責任和義務的同時，也就開始了美好人生的塑造。青少年要自信地宣告：我有責任心，我是一個負責任的公民。
２．第二單元了解祖國，愛我中華：
我們共同生活在中華民族這個大家庭里，源遠流長，博大精深的中華文化滋養(yǎng)和熏陶著我們。我們深深地愛著自己的祖國，渴望為祖國建設奉獻我們的青春和才華。為了更好地肩負起建設祖國的重任，我們需要認識我國的基本國情、理解基本國策。
３．第三單元融入社會，肩負使命：
我們國家是法治社會，青少年要依法自律，依法參與政治生活。我們已經建立起比較完善的社會主義市場經濟體制，青少年要關注經濟發(fā)展，學會合理消費。認識社會主義核心價值觀，不僅做社會主義精神文明的享受者，還做社會主義精神文明的參與者和創(chuàng)造者。
本期教學目標：
１．完成過半教學任務，講清概念，教學生利用原理分析問題，解決問題。
２．融會貫通地掌握基礎知識，構建知識網絡；學會基本的解題技巧，為明年的學業(yè)考試做好準備。
本期約為18周，思想品德課每周2節(jié)，課時總計36節(jié)，安排如下：xxxx。
１．強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，使學生重視思想品德課，產生直接興趣，具備向學性、親師性。
２．強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，向45分鐘要質量，課后做好培優(yōu)補差工作。
３．結合國內國際重大時事進行思想品德教學，增加趣味性，讓學生直觀感受祖國的發(fā)展和前進，并為明年的時事測試提供資料。
４．在復習階段，要精心組織復習，做到跟定課程標準，落實三維目標，揭示方法，指點迷津，提高學生審題解題能力。
５．認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補漏。
思想品德教學計劃方案篇八
八年級的學生經過了一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識，大部分學生的學習積極性有了很大的提高，他們比較自覺認真地學習。一學年下來，特別是學生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。
八年級思品上冊的教材的內容，全書共有四單元、十課書。
1、第一單元是相親相愛一家人。這一單元有兩個內容，一是愛在屋檐下，二是我與父母交朋友。這單元的內容主要是講述家庭是社會的基本單位，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。所以學會同家長溝通，處理好與家長的關系，對青少年來說是十分必要的。
2、第二單元是師友結伴同行。這一單元的內容有兩個，一是同儕攜手共進。二是老師伴我成長。這一單元的內容是關于在學校人際交往中，我們同老師，與同學交往出現的相關問題。
3、第三單元我們的朋友遍天下。本單元的內容兩個，一是多元文化“地球村”，二是網絡交往新空間。這單元的教育屬于未來教育，可以培養(yǎng)我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。
4、 第四單元交往藝術新思維。 這一單元的內容有四個，一是友好交往禮為先，二是競爭合作求雙贏，三是心有他人天地寬，四是誠信做人到永遠。中學生要融入社會，了解現現代社會的交際方式，注意自身的言談舉止，學會展示自己，就要學會交往。
1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關系。
2、我們要正確處理學校內的人際關系，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關系。
3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感。再是讓我們了解網絡交往，學會自我保護，過健康的網絡生活。
4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人等等。
1、在家庭中父母對子女的關愛和教育，子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng)，作為子女要孝敬父母。
2、與友同行的內容，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術。
3、網絡生活的雙面性，了解網絡既有很多優(yōu)勢，但網絡也會帶來很多傷害，網絡環(huán)境復雜，容易對中學生帶來傷害。
4、平等競爭， 換位思考，與人為善， 平等尊重你我他，誠信守則，誠信的智慧。
1、代溝和逆反心理的產生和危害，家庭關系的確立。
2、正確面對青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現象，理智地把握青春，作出負責的選擇，在交往中學會保護自己。
3、自覺遵守網絡規(guī)則，樹立自我保護意識，為維護健康網絡環(huán)境盡自己應盡的義務。
4、在合作中競爭，在競爭中合作，寬容他人，悅納自己。
1、 認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過聽課等方法吸取經驗，把握每節(jié)課學生互動的內容，讓學生真正動起來。
2、 課堂上注意調控，讓大多數學生都有機會參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點拔。
3、 指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表述能力。
1、積極參加進修學校和學校的科組活動。
2、按教導處的要求互相聽課，取他人之長，補已之短。
3、不斷提高自身素質和業(yè)務水平，學會制作多煤體課件。
4、注意總結、積累資料，爭取寫一編高質量的教學論文。
周次 教學內容 （課時）
1—2 第一單元 相親相愛一家人（第一、二課） 4
3 第一單元 復習、測驗、評價 2
4 第二單元 第三課 同儕攜手共進、練習 2
5 第四課 老師伴我成長 2
6 第三、四課測驗 第一階段復習 2
7 第一階段考試 2
8 第三單元、第五課 2
9 第六課 網絡交往新空間 2
10 第五、六課復習測驗 2
11 第四單元 第七課 友好交往禮為先 2
12 第八課 競爭合作求雙贏 2
13 第七、八課復習、測驗 2
14 第二階段考試 2
15—16 第九課 心有他人天地寬 4
17 第十課 誠信做人到永遠 2
18 第九、十課復習、測驗 2
19—20 期末復習、考試 4
思想品德教學計劃方案篇九
堅持“以人為本，全面、協(xié)調、可持續(xù)”的教育科學發(fā)展觀為指導，以“服務、研究、指導”為基本職責，在教研活動中和政治教師共同提高職業(yè)道德、理論水平和業(yè)務素質。積極學習、研究、實踐思想品德新課程，繼續(xù)改進教學方法和教學手段，研究教學過程的優(yōu)化，提高思想政治課教學的針對性、主動性和實效性，為提高青少年的思想道德素質和科學文化素質而努力!切實提高教研工作的效益，營造良好的教研文化，促進專業(yè)化發(fā)展。
1.深化思想品德課教學改革。繼續(xù)學習現代教育教學理論，轉變觀念，提高認識;總結、交流思想品德課教學和教改的經驗，開展對課堂教學有關問題的討論，改進思品課教學，努力探索發(fā)揮思品課的德育功能，提高思品課教學實效性的有效方法。
2.繼續(xù)做好使用新教材的培訓工作。認真學習新課程理論，研究新課程標準和新編教材，使自己盡快適應，把握新教材的特點;學習思想品德課教學改革的經驗和做法;備課時做到備教材、備教法、備學法、備情感、備手段、備評價等。
3.進一步探索研究性學習。依據不同年齡段學生的身心特點和接受能力，確立由淺入深，由低到高的`階段性目標，實施思想品行課中的研究性學習，讓學生動起來，讓課堂活起來。
4.加強畢業(yè)班復習指導。積極主動研究20xx年中考政治試題，明確中考導向與試題改革的特點，改進九年級思想品行課課堂教學;探討初中畢業(yè)班教學、復習、考試與課程改革的要求相適應問題。關注、研究七、八年級思想品德教學，提高基礎年級的教學質量。
5.根據中學生特點，結合政治課教學，繼續(xù)進行心理健康、行為習慣、遵紀守法、崇尚科學的宣傳教育活動。
1-4周九年級第四單元。
5-7周七年級總復習。
8-11周八年級總復習。
思想品德教學計劃方案篇十
落實新課程標準，提高教學能力，提升教學境界，研究教學方法，全面提高教學質量。
九年級學生進入畢業(yè)階段，學業(yè)成績出現明顯分化，思想也會出現明顯波動。教師要做好準備，運用專業(yè)學科知識和教育心理知識，應對“九年級現象”。促進優(yōu)秀學生的不斷進步，鼓勵一般學生的向學行為。協(xié)助班主任，結合學科教學，幫助學生認識到怎樣了解國情，怎樣肩負責任，怎樣樹立理想。
本期使用人民教育出版社的《思想品德》九年級全一冊。根據課程標準編寫的思想品德教材，緊貼生活實際，強調學習者主動參與、積極體驗。該教材期待學習者勤于思考、樂于實踐，關注我們自身的心理健康，關注自身作為公民的基本道德修養(yǎng)、權利意識、守法精神，以及對國家、民族的責任感，把活潑健康的自我融入開闊的社會生活之中。
本期教學任務：
1．第一單元承擔責任，服務社會：
只有建立在責任和義務之上的人生才是堅實的人生、成熟的人生。我們在承擔起應盡的責任和義務的同時，也就開始了美好人生的塑造。青少年要自信地宣告：我有責任心，我是一個負責任的公民。
2．第二單元了解祖國，愛我中華：
我們共同生活在中華民族這個大家庭里，源遠流長，博大精深的`中華文化滋養(yǎng)和熏陶著我們。我們深深地愛著自己的祖國，渴望為祖國建設奉獻我們的青春和才華。為了更好地肩負起建設祖國的重任，我們需要認識我國的基本國情、理解基本國策。
3．第三單元融入社會，肩負使命：
我們國家是法治社會，青少年要依法自律，依法參與政治生活。我們已經建立起比較完善的社會主義市場經濟體制，青少年要關注經濟發(fā)展，學會合理消費。認識社會主義核心價值觀，不僅做社會主義精神文明的享受者，還做社會主義精神文明的參與者和創(chuàng)造者。本期教學目標：
1．完成過半教學任務，講清概念，教學生利用原理分析問題，解決問題。
2．融會貫通地掌握基礎知識，構建知識網絡；學會基本的解題技巧，為明年的學業(yè)考試做好準備。
本期約為18周，思想品德課每周2節(jié)，課時總計36節(jié)，安排如下：
1．強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，使學生重視思想品德課，產生直接興趣，具備向學性、親師性。
2．強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，向45分鐘要質量，課后做好培優(yōu)補差工作。
3．結合國內國際重大時事進行思想品德教學，增加趣味性，讓學生直觀感受祖國的發(fā)展和前進，并為明年的時事測試提供資料。4．在復習階段，要精心組織復習，做到跟定課程標準，落實三維目標，揭示方法，指點迷津，提高學生審題解題能力。
5．認真組織測試，強化綜合訓練，抓住學科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補漏。
思想品德教學計劃方案篇十一
初中教學是九年義務教育的最后階段，又是為高級中學奠定基礎的初級階段。主要任務是培養(yǎng)學生自主學習、獲取知識的能力，進一步形成分析問題、解決問題的能力，從而提高他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，為今后高級中學的學習打下堅實的基礎。
剛進入中學的七年級學生，由于各種不同因素的制約，在學習中存在各種差異：1、學習成績參差不齊；2、學習方法各不相同；3、接受知識的能力不一樣；4、思維方式各有優(yōu)劣等。由于這些差異的客觀存在，在同一教學模式下，也會自然出現成績上的差距，加之努力程度不同，這種差距還會越來越大。這正是我們的教學計劃中應設法解決的問題。
今年的人民版教材與往年的人教版相比，作了更大的改動，內容和知識都煥然一新。上冊共含三個單元，十個課目，主要涉及生活、生命、自然等內容。這樣更貼近生活，與學生的學習生活、成長過程聯系更加緊密。但就具體的每一課而言，正文部分涉及的知識點比較少，而需要學生探究的活動卻較多。這就給我們的教學提出了一系列要求，即基礎知識要大量補充，涉及到的探究活動必須在教師的課前設計和學生的課前預習中做好充分的醞釀和準備，才能在40分鐘課堂中取得一定的效益。
1、幫助學生樹立正確的學習觀念，培養(yǎng)他們良好的學習習慣。
2、引導學生探索適合自己的學習方法，逐步學會自主學習。
3、充分做好每一課的課前設計（教案）
4、指導學生做好每課預習。
5、對學生的學習情況做好及時的檢查與評定。
1、1～2周：第一課 新天地、新感覺
2、 3周：第二課 我的自律宣言
3、 4周：第三課 生命的節(jié)奏
4、 5周：一單元歸納總結、檢測
5、 6周：第四課 第一次“握手”
6、 7周：第五課 為他人開一朵花
7、 8周：第六課 走近老師
8、 9周：歸納總結、檢測
9、 10周：期中考
10、11～12周：第七課 我屬于……
11、13～14周：第八課 生命之間
12、15～16周：第九課 地球的嘆息
13、17～18周：第十課 中華民族的選擇
14、19～20周：期末復習檢測
思想品德教學計劃方案篇十二
一、學生現狀分析：
樹立班集體榮譽感。用科學的方法指導每個人去學習。
二、本學期教學目標：
1、引導學生學習課文知識，并聯系生活實際，認識自己的家鄉(xiāng)與校園，了解家鄉(xiāng)與校園，樹立熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的意識。用模范的行動指導自己的言行。
2、教育學生了解自己的組織(少先隊)。培養(yǎng)學生的榮譽感。
3、引導學生看課文說內容，聯系實際能說出自己看到的、聽到的一些生活故事。
4、提高學生的思想意識，提高學生語言表達的能力。
每課目一課時，復習考試3課時。
四、改進措施及教學中應注意的問題：
1、充分利用電化教學，激發(fā)學生的學習興趣。
2、教育方法多樣化，發(fā)揮骨干帶頭作用。
3、讓學生多看、多說。培養(yǎng)學生動腦習慣。課外多搜集有關愛祖國，保衛(wèi)祖國的的事例，用事實來教育學生。
4、經常向其他老師學習，改進自己的教學方法，提高自己的業(yè)務能力。
5、采用學生為主體的方法，課堂上讓學生多講多討論，從而讓學生在討論中提高辨別能力。
五、教學業(yè)務學習及有關的教學活動安排：
1、認真學習教學大綱、教育理論，不斷提高自己的業(yè)務能力。
2、積極參加上級各部門或教研組的各種教研活動，掌握新的教育動向。
3、組織學生收聽電視新聞，了解國家大事，樹立熱愛祖國的思想。參加一些社會活動，用生活中的事例教育學生。在實踐中提高學生的思想和能力。
思想品德教學計劃方案篇十三
本學期，我接任了我校八年級思想品德教學工作，為更好的完成教育、教學工作，促進學生全面成長，先將本學期計劃如下：
按照學校及教研組工作要求，認真學習新課程標準，努力探索生命化課堂的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，努力培養(yǎng)學生探索創(chuàng)新的學習精神，注重提高學生的能力，切實提高教學質量。
通過近期課堂觀察、與學生交流、向原班任課教師了解，我覺得：總體上講，這4個班的學生大多數學習積極性比較好，課堂紀律好，有一半的學生能較自覺地完成對基礎知識的識記與背誦，求知欲強。但是課堂上學生自主參與較差，學生思維靈活性不夠強，課堂氣氛有待改善，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確，學生作業(yè)書寫不夠規(guī)范。從上學期的教學和期末考試的情況看，學生運用知識解決問題的能力較弱。
因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應注意培養(yǎng)學生學科學習興趣，加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。由于剛接班，對班級的學生還不夠，需要在今后的教學、生活與日常交往中，進一步了解、分析、及時發(fā)現，采取行之有效的方法對癥下藥，以便提高教學成績，進而促使學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀，提高學生思想道德素養(yǎng)。
本冊教材共有五單元共11課。
2、第二單元是友誼的天空。這一單元的內容有三個，一是有朋友的感覺，二是交友的智慧，三是男生女生之間。這一單元的內容主要是講述在學校人際交往中，我們如何與同學正確友好地交往，正確、理性的認識青春期萌動心理，處理好異性之間出現的相關問題。
3、第三單元走自己的路。本單元的內容兩個，一是從眾與自主，二是偶像與自我。這單元的教育主要是教育學生避免從眾心理，超越崇拜，獨立思考，合理選擇，承擔責任，走向真正的自主。
4、第四單元一念之差與一步之遙。這一單元的內容有兩個，一是一念之差，二是一步之遙。本單元主要是教育學生拒絕誘惑，防患于未然，防微杜漸，遠離違法與犯罪，進而增強學生法制意識。
5、第五單元順境與逆境。這一單元兩個內容，一是順境與逆境的雙重變奏，二是與挫折同行。本單元主要是教育學生笑對困難，戰(zhàn)勝挫折，勇攀人生高峰。
1、力爭期末檢測各項指標達縣平均或同層次前6名。
2、規(guī)范學生書寫，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。
3、培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力、分析和概括能力。
4、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，使學生在學習中能主動參與、樂于探究、自主交流和合作，從中激發(fā)學生積極思考，從多角度考慮問題。
5、培養(yǎng)學生正確的人生觀、道德觀和價值觀，增強學生法制意識，提高學生的道德素養(yǎng)。
1、切實落實“教學六認真”工作，提高課堂教學實效，提升教學質量。
(1)課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，理清教材的知識結構、重點、難點，分析學生學情，整理教學資源，預設教學情境及過程，選取適宜的教學方法，充分利用好“班班通”設備，制作課件，編寫課時教學計劃，為上好每一節(jié)課做好準備。
(2)注重課堂教學，優(yōu)化課堂教學。課堂教學中，要采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等多種形式，活躍課堂氣氛;要激發(fā)學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛;要關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，促進學生課堂學習的有效參與，使教學效果達到最優(yōu)化。
(3)利用作業(yè)批改、輔導等，抓好“培優(yōu)轉差”工作。全面提升教學質量，“培優(yōu)轉差”是關鍵，教師在教學中一方面要充分利用作業(yè)批改、輔導，及時提升優(yōu)生，為后進生查漏補缺;同時要抓好思想教育，穩(wěn)定學習情緒，培養(yǎng)學習自信，提升學習動力，強化學習自主性。
2、激發(fā)學生興趣，提高學習成績。
抓好“培優(yōu)抓差”工作是激發(fā)學生興趣的有效途徑之一;開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生;成立學習小組，互幫互學;建立有效的激勵機制，充分發(fā)揮班干部、學習小組長的能動性;教師的個人教學魅力......等都不失為是激發(fā)學生學習興趣，提高學生學習成績的好方法。
3、加強學習，提高教師教學素養(yǎng)。
(1)培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，更新教育理念，擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。面對新課改，教師要不斷學習，更新和補充自己的知識，掌握先進的教育理念和教學技術，學會制作多煤體課件，運用好“班班通”設備，才能適應新的教學要求。
(2)積極參加各級各類教學科研活動，開展互相聽課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，正所謂“取他人之長，補己之短”，不斷提高身素質和業(yè)務水平。
(3)加強課后教學反思，注意總結經驗教訓、積累資料，爭取撰寫高質量的教學論文。
4、嚴于律己，提高師德，教書育人。
教師的職責不僅僅是傳授知識，更要教育學生“成人”，這就需要教師正己身，言傳身教，用自己高尚的師德和人格魅力去感染學生，感化學生，從而促進學生培養(yǎng)品德的養(yǎng)成。同時，作為學生，對教師的喜愛往往會直接表現為對這位教師所教新學科的喜愛，這也能有效增強學生學習興趣，提升學生學習成績。
第一周入學指導、學法指導、學習要求及目錄。
第二周第一課走進父母。
第三周第二課理解老師。
第四周第三課有朋友的感覺。
第五周國慶放假。
第六周單元檢測及講評。
第七周第四課交友的智慧。
第八周第五課男生女生之間。
第九周第六課從眾與自主。
第十周第七課偶像與自我。
第十一周期中復習。
第十二周期中檢測及評講。
第十三周第八課一念之差。
第十四周第九課一步之遙。
第十五周第十課順境與逆境的雙重變奏。
第十六周第十一課與挫折同行。
第十七周單元檢測及講評。
第十八周期末復習。
第十九周期末復習。
第二十周期末檢測及總結。
思想品德教學計劃方案篇十四
本學期我擔任七年級四個班的思想品德教學工作。為了高效、合理地完成教學任務，特制訂本學期教學工作計劃：
根據現代教育精神，突出“學會做人”“學會做事”“學會合作”“學會學習”的育人要求和學會關心的21世紀教育主題，根據有關德育理論重視尊重、責任的基本價值觀，確定以“尊重、關愛、責任”為整個初中階段的基本價值目標。
在“珍惜初中生活”這一教育主題下，以關愛、自尊、自強為核心概念，本冊設計了四個相關的單元：做自尊自信的人；做自立自強的人；做意志堅強的人；做知法守法用法的人。第一單元主要是幫助學生樹立自尊自信。本單元涉及的內容理論性較強，學生學起來有一定的難度，教師應聯系學生的實際進行講課。第二單元在學生對自尊自信有了初步認知和體驗的基礎上，幫助他們走上自立之路，做自強之人。第三單元對一、二單元和第四單元起承上啟下的作用。為上兩個單元的行為實踐方面的問題，又為下個單元“做知法守法用法的人”作了實踐上的準備，讓學生知道堅強的意志在戰(zhàn)勝挫折和困難中產生，戰(zhàn)勝困難和挫折又需要堅強的意志。第四單元主要是幫助青少年了解社會生活不僅需要道德更需要法律。明確“法不可違”和“防范于未然”，最終成為知法守法、用法的人。
經過一個學期的學習，七年級學生已基本習慣初中思想品德的學習，但由于我校的學生都來自附近的農村，大部分同學法制觀念淡薄，學習自覺性較差。相當一部分同學沒有上進心和學習目標，這給教學帶來相當的難度。因而在教學上要采用相應的教學手段以調動學生的積極性。
1、端正思想，提高認識，建立良好的師生關系。
2、創(chuàng)新教學思路，優(yōu)化課堂結構，提高教學教育質量，調動學生學習的興趣與積極性。
3、力求每節(jié)課使每個學生都能收到一課一得的效果。
4、轉化差生，強化情感教育，端正學習態(tài)度；對于基礎好的同學要求在能力拓展方面不斷提高。
根據新課程和課改要求，在教學中貫穿自主—--合作——探究的教學理論。針對本校學生學習積極性不高的情況，在教學中采取多種教學方法，以調動學生學習積極性和興趣。主要方法有：講授法、情景創(chuàng)設法、實踐體驗法、案例探究法、討論法、辯論法等。
第一周：熟悉教材，介紹本冊學習的重點和難點，提出本學期的學習要求和計劃。
第二周：
1、學習第一課第一框《自尊是人人都需要的》。
2、學習第一課第二框《尊重他人是我的需要》。
第三周：
1、學習第一課第三框《彼此尊重才能贏得尊重》。
2、第一課練習。
第四周：
1、學習第二課第一框《我能行》。
2、學習第二課第二框《自信是成功的基石》。
第五周：
1、學習第二課第三框《唱響自信之歌》。
2、第二課練習。
第六周：
1、第一單元復習。
2、學習第三課第一框《自己的事自己干》。
第七周：
1、學習第三課第二框《告別依賴,走向自立》。
2、第三課練習。
第八周：
1、學習第四課第一框《人生自強少年始》。
2、學習第四課第二框《少年能自強》。
第九周：
1、第四課練習。
2、清明假期。
第十周：
1、學習第五課第一框《人生難免有挫折》。
2、學習第五課第二框《挫折面前也從容》。
第十一周：
1、第五課練習。
2、復習第一單元。
第十二周：
復習第二單元。
第十三周：
五一假期。
期中考試、試卷評講。
第十四周：
1、學習第六課第一框《讓我們選擇堅強》。
2、學習第六課第二框《鋼鐵是怎樣煉成的》。
第十五周：
1、第六課練習。
2、第三單元復習。
第十六周：
1、學習第七課第一框《走進法律》。
2、學習第七課第二框《法不可違》。
第十七周：
1、學習第七課第三框《防范于未然》。
2、第七課練習。
第十八周：
1、學習第八課第一框《特殊的保護,特殊的愛》。
2、學習第八課第二框《善用法律保護自己》。
第十九周：
1、第四單元復習。
2、期末練習。
第二十周：
期末復習端午假期。
第二十一周：
期末考試。
20xx—20xx學年度第二學期。
七年級。
太和高廟中心學校。
xxx。
20xx.2。
思想品德教學計劃方案篇十五
引導語：以學生為主體，以課本為基點，嚴格要求，嚴謹教育教學，就會完成所教任務，達到既教學生又教授知識的目的。以下是百分網小編為大家整理的兩篇思想品德教學計劃，歡迎閱讀!
本學期我擔任七年級五個班的思想品德的教學，依據新課標的要求，七年級的思想品德要求對學生進行良好心理品質、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴格自律對個人成長的意義;引導他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應現代社會生活的需要。
初中一年級思想品德課，從一定的意義上說，是一門德育與心理教育相結合的課程。這門課程教材由前言和五課組成，對學生進行良好心理品質教育，高尚道德情操教育，正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴格自律對個人成長的意義;引導他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應現代社會生活的需要。
總體上講，學生學習積極性比較好，紀律性與自覺性比較強。但部分學生學習缺乏興趣，課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，目的不明確。
1、讓學生塑造良好道德，培育健康心理。
2、學會調節(jié)情緒，保持樂觀心態(tài)。
3、磨礪堅強意志，拒絕不良誘惑。
4、培育承受挫折、開拓進取的品質。
5、正確看待自己，增強自尊自信。
1、根據學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案，備好每一節(jié)課。
2、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內容。
3、課堂上要求學生大膽發(fā)言，結合自身實際發(fā)表觀點。
4、以討論形式促進學生的學習積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。
5、結合課文內容布置相應的練習、作業(yè)并要求學生按時完成，獨立完成。
6、開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生，把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。
作為一個合格的人民教師必須不斷的完善自己人格和進行個人修養(yǎng)，本學期按照教師職業(yè)道德標準嚴格要求自己的行為，不違背延邊州教師的十不準要求，加強自身的道德修養(yǎng)。做一名合格的人民教師。
新時期的教師必須樹立終身學習的觀念，不斷更新自己的知識結構，以適應新的發(fā)展要求，本學期除了有計劃的學習專業(yè)知識外，在學習的組織下認真學習相關的內容，增長自己的知識，以滿足教學的需要。
課題：課堂教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
八、教學進度與安排
周次 課時 教學內容
2 2 第一課 珍惜新起點
3 2 第二課 把握學習新節(jié)奏
4 2 單元練習
5 2 第三課 珍愛生命
6 2 第三課 珍愛生命 第四課的青春節(jié)拍
8 2 第四課的青春節(jié)拍
9 2 第五課 自我新期待
10 2 第五課 自我新期待
11 2 期中復習測試
12 2 第六課 做情緒的主人
13 2 第七課 品味生活
14 2 單元練習
15 2 第八課 學會拒絕
16 2 第九課 保護自我
17 2 單元練習
思想品德教學的組織與實施，應全面貫徹黨的教育方針，以社會主義價值體系為導向，堅持正確的政治方向;應堅持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學原則，進行教學改革，提高思想品德教學的實效性;應以思想品德課程標準為依據，遵循初中學生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的'規(guī)律。
思想品德教學應結合本省教育的實際情況，結合學校工作的要求，以學生為主體，積極開展教學工作。本科目教學要充分體現思想品德課程性質，能用知識解答學習上的課論問題，又能用所學知識解答生活中的一般現象，同時還要提高學生的綜合應用能力。
八年級學生對初中思想品德科目的學習有所了解，但也只是表面上的認識，還欠缺根本上的正確認識。本屆八年級學生的總體表現不是很好，基礎知識比較薄弱，學習態(tài)度還不夠認真。有個別學生的積極性很高，大部分學生還處于學習本科目的門檻邊緣。隨著難度的加大，學生遇到的困難增多，加上學生對思想品德科目的不重視，難免會在教學中出現許多困難。與其他科目比較，表面上看思想品德容易得分，但要真正取得不錯的成績，卻非常讓學生頭痛。久而久之會打消學生對思想品德科目學習的積極性。所以，思想品德科目教學所面臨的形勢是比較嚴峻的。
思想品德課程以社會主義核心價值體系為導向，旨在促進初中學生正確思想觀念和良好道德品質的形成與發(fā)展，為使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義合格公民奠定基礎。本課程引導和幫助學生達到以下幾個方面的目標。(一)情感態(tài)度價值觀目標：養(yǎng)成孝敬父母、尊重他人、誠實守信、樂于助人、有責任心、追求公正的品質;形成敢于競爭、善于合作、勇于創(chuàng)新的個性品質。(二)能力目標：逐步掌握交往與溝通的技能，學習社會公共生活的方法。(三)知識目標：了解我與他人和集體關系的基本知識，認識處理我與他人和集體關系的基本社會規(guī)范與道德規(guī)范。
通過對每一章節(jié)的學習，讓學生都能有所認識與體會，并能正確地運用所掌握的知識，解決身邊的事。同時能夠用知識幫助別人解答所遇到的困難，解答別人的問題，并能在考試中取得滿意的成績。
學習本冊思想品德必須深刻體會課文中的例子，體會課本中的文字。必須要會表達自己的想法和情感，在學習解答課本中的思考題時結合自身實際，多思考，多練習，多感悟，多實踐!
在教學過程中要做到：準確把握課程性質，全面落實課程目標;強調與生活實際以及其他課程的聯系;創(chuàng)造性地使用教材，優(yōu)化教學過程;注重學生的情感體驗和道德實踐;引導學生學會學習。
初二上冊的思想品德共有四單元十課，其主要內容講：學會與周圍的人與事物相處，做合格的人。
第一單元講：與家人相處
第二單元講：與老師，同學，朋友相處
第三單元講：與其他更多的人相處
第四單元講：文明交往，做合格的人
本冊教材的學習需要不同學們用心感受身邊的人和事，注意細末之處，體會到來自他人的情感。同時也需要同學們通過一些實踐體會人與人之間，人與周圍環(huán)境之間的關系。
思想品德教學計劃方案篇十六
配合襄陽市課程改革精神，以課堂教材改革為核心，認真落實襄州區(qū)教研室在全區(qū)積極倡導的“三生課堂”教學模式，在教學實踐中形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高課堂語言表達能力、知識重組能力；建立思想品德與其他學科之間的對話。樹立競爭合作意識，加強協(xié)同作戰(zhàn)能力，跟其他任課教師一起重新定位自己新崗位的新角色；實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力。
教材分為單元、課、框、目四個層次。每一個單元下面設有主題探究。主題探究主要是圍繞單元的中心議題，以小課題、長作業(yè)的方式啟發(fā)學生進行自主、合作、探究式的學習，引導學生提高搜集、處理信息的能力、分析解決問題的能力、獲取新知識的能力，與同學團結交流合作的意識與能力。
教材把培養(yǎng)學生的責任意識作為第一單元的主體內容，可以為后面認清基本國情、肩負使命等教學內容打下堅實基礎；第二單元是對第一單元內容的深化，又是學生更好地學習第三單元內容的基礎；第三單元的.內容是對第二單元內容的具體化，更好地了解第三單元的內容，有利于更深刻地理解第二單元的內容，本單元的教學內容是引導學生走向社會、服務社會的基石；第四單元以學生成長中的問題作為全書的落腳點，體現了對學生的關注。
重點：
1、我的角色，我的責任。
2、國家興亡，匹夫有責。
3、認清基本國情。
4、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、科教興國戰(zhàn)略、落實科學發(fā)展觀。
5、走共同富裕的道路、學會合理消費。
6、學會選擇，學會承擔。
7、終身學習，持續(xù)發(fā)展。
難點：
1、什么代價，什么回報。
2、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
3、弘揚和培育民族精神。
4、正確行使政治權利。
5、基本經濟制度、分配制度。
6、建設社會主義精神文明。
7、全面建設小康社會。
8、生活的岔路口。
1、九年級學生已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路，特別是經過每學期幾次大型考試的鍛煉和磨礪，學生對本門學科的答題規(guī)范和答題要領有了一定程度的認識，但是仍不夠細致和全面，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。
2、學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏，仍有相當一部分中下游學生學習態(tài)度不端正，學習任務不明確，學習方法不得要領，這就要求教師要在本學期教學中做好轉后遞進工作，縮小兩頭差距，充實中間力量。
3、本學期由于學校統(tǒng)籌安排，所教班級將增加一個，應爭取在最短時間內掌握不同學生的詳細情況，使教學工作更有針對性，增強實效性。
1、關注常態(tài)教學，向每一節(jié)課要質量。
認真分析“三生課堂”實施情況，加強對新課程實施的反思。對新課程推進過程中出現的問題，進行專題研究，積極撰寫論文，提高實施新課程的水平。積極參加思想品德學科青年教師的教學競賽活動，充分利用每一次外出聽課機會，努力提升業(yè)務水平。
2、做好備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)的工作。
要制定好改進教學五環(huán)節(jié)的具體要求。重視學法研究，分層教學，分層指導。堅持每周至少一次的集體備課活動，要落實內容、地點、人員等。
3、處理好初中畢業(yè)所面臨的心理問題。
引導學生樹立正確的、遠大的理想，學會正確處理、釋放面對的升學壓力，以積極的、自信的狀態(tài)去迎接即將到來的挑戰(zhàn)。
4、增強責任感。
通過探討個人與國家、社會的關系，在了解基本國情、基本國策的基礎上，進一步了解全面建成小康社會的奮斗目標，增強為實現中華民族偉大復興貢獻力量的使命感，認識到應承擔的社會責任，樹立中國特色社會主義共同理想，立志報效祖國。結合學生的親身體驗，培養(yǎng)學生愛國、愛黨的情感，培養(yǎng)學生艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新的時代精神。
（一）、做好教學常規(guī)工作。
1、認真鉆研教材、課程標準，熟悉教材及其指導思想；積極參加集體備課，上好每一節(jié)課；認真細致的批改學生作業(yè)，及時收發(fā)；嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，及時檢測。
2、虛心學習，本學期聽課不少于20節(jié)，多聽與思想品德學科相關教師的課。
3、認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作。
（二）積極參加教研活動，提高業(yè)務水平。
1、積極參加市、區(qū)、鎮(zhèn)、學校的教研活動，提高教研能力。
2、努力撰寫論文，提高專業(yè)理論水平。
（三）激發(fā)學生興趣，提高學習成績。
1、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優(yōu)化。
2做好培優(yōu)輔差工作。做好后進生個別思想工作，利用課余時間進行輔導，提高了學生學習興趣，增強學生自信心。
3、開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶后進生，把學生分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。
4、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學生，配合班主任做好工作，了解學生學習及思想狀況，及時做好工作，引導學生健康成長，學好習。嚴格要求學生，一視同仁。
1、強質量意識。積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。本學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向45分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。
2、強情感意識。多與學生進行情感交流，發(fā)現學生思想問題，進行正確的幫助、指導，培養(yǎng)良好的師生關系，提高學生學習本門學科的自覺性和主動性。
3、強教研意識。學他人之長，補自己之短，共同進步。加強理論學習，深入研究新課程理念，新課程標準和新課程方法，跟上時代步伐，并把所學及時融入日常課堂教學。
4、強分層教學意識。抓兩頭、促中間，達到教學質量的大面積提高。
時間。
教學內容。
課時安排。
第1～3周。
第一單元承擔責任服務社會。
第一課：責任與角色同在。
第二課：在承擔責任中成長。
6課時。
第4～8周。
第二單元了解祖國愛我中華。
第三課：認清基本國情。主要講當代中國最基本的國情，堅持基本路線不動搖，我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家。
第四課：了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略。主要講基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略。
第五課：中華文化與民族精神。以“愛我中華”為落腳點，突出弘揚中華文化、繼承中華民族傳統(tǒng)美德和培育民族精神的重大意義。
10課時。
第9周。
期中復習、期中考試。
第10～14周。
第三單元融入社會肩負使命。
第六課：參與政治生活。以如何參與政治生活為主題。
第七課：關注經濟發(fā)展。以如何參與經濟生活為主題。
第八課：投身精神文明建設。主線是建設社會主義先進文化。
10課時。
第15～17周。
第四單元滿懷希望迎接明天。
第九課：實現我們的共同理想。主題是現階段我國各族人民的共同理想。全面建成小康社會、和諧社會建設。
第十課：選擇希望人生。以正確對待理想與現實為基點。
6課時。
第18周以后。
期末復習。
通過這一學期教學活動，使學生掌握教材最基本的概念、原理；理解并運用書上的知識分析和解決問題；全面提高學生收集、運用和處理信息的能力；使學生在知識、能力、情感方面都提高一層次，為進入下學期的復習打下堅實的基礎，力爭全年級成績平均分30分以上，及格率70%以上，優(yōu)秀率20%以上。