總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和解決問題。要寫一篇較為完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目的和范圍。通過閱讀這些總結(jié)范文，可以拓寬自己的思路，豐富自己的寫作素材。
近三年個人年度工作總結(jié)篇一
本學(xué)期我所任學(xué)科是三年級的語文，并兼班主任工作。回憶自己的十年教學(xué)生涯，做班主任的經(jīng)歷是少之又少，而今年由于學(xué)校的合并，我又重新走上了班主任的崗位，上任之初我真是手忙腳亂，課堂教學(xué)、班級管理等等問題都出現(xiàn)在了我的面前，好在南園小學(xué)的大環(huán)境幫了我，整個組的教研氛圍很濃，老教師也很照顧我這個并不是很新的“新手”，在組長吳媛老師和其它老教師的幫助下，我開始了這學(xué)期“摸著石頭過河”的教育教學(xué)生活。再看看我們班的學(xué)生，整個班的學(xué)生兩極分化較嚴(yán)重，尖子生不多，但是后進(jìn)生卻較多，來自農(nóng)村的學(xué)生有12個，家長教育觀念淡薄。但大部分學(xué)生積極向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：
一、教育工作。
(一)做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育，避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
(二)加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
三年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。這個學(xué)期所有的班干部都進(jìn)行了民主選舉，我選了一節(jié)班會課，由學(xué)生自愿在班內(nèi)進(jìn)行，其他學(xué)生根據(jù)其平日表現(xiàn)進(jìn)行公平選舉。當(dāng)日競選場面非常激動人心，大部分孩子都進(jìn)行了競選。孩子們不只是得到了一次鍛煉，更懂得了競爭，懂得了自信，懂得了要勇于表現(xiàn)自己，懂得了責(zé)任，懂得了平日該怎樣做一個優(yōu)秀的自己?只有平日嚴(yán)格要求自己，努力了，能成為別人榜樣了，你才有機(jī)會競選成功。當(dāng)晚的日記上，孩子們都寫到這是一次最有意義的班會，他們永遠(yuǎn)不會忘記。
(三)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調(diào)動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。我班臧利達(dá)平時反應(yīng)比較遲鈍，所以上課聽不懂，課后作業(yè)雜亂無序，成績較差。他常以為老師和同學(xué)看不起他，遇到不懂的地方也不敢問，生怕引起別人的嘲笑。發(fā)現(xiàn)這種情況后，我一方面告訴周圍的同學(xué)要多給他關(guān)心和幫助，一方面經(jīng)常找他談心，交流思想，增進(jìn)情誼。還給他換了座位，漸漸地，他成為班集體中的重要一員，恢復(fù)了自信，走出了困境，學(xué)習(xí)成績也有所提高。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。
(四)抓好安全工作。
安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。利用周會、隊會、談心、家長會等形式做好周密細(xì)致的思想工作，一學(xué)期沒有發(fā)生任何安全事故。
(五)積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。在這方面，我平時注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
二、教學(xué)工作。
(一)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證。沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生也不可能安下心來學(xué)習(xí)。由于三年級是知識積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在，因此，我針對本班學(xué)生好動，書寫差、協(xié)作習(xí)慣差等實際情況和好勝心強(qiáng)的特點，對癥下藥，采取多鼓勵，常激勵的教學(xué)手段，以此促進(jìn)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)，主動改正自己各方面的不足，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
針對本班學(xué)生書寫習(xí)慣差的缺點，我在班里評選出書寫最認(rèn)真的幾位學(xué)生，不僅給他們獎勵，而且把他們的作業(yè)經(jīng)常在班里進(jìn)行展覽，為其他同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，并對幾位書寫特別差的學(xué)生嚴(yán)格要求。這樣，大部分學(xué)生的書寫都有改觀，書寫較上學(xué)期進(jìn)步了不少。每天的早讀，由于班干部年齡小，經(jīng)驗不足，不能協(xié)助老師上好自習(xí)。因此，我首先在班里注意培養(yǎng)得力小干部，幫助小干部樹立威信，使小干部能在班里獨當(dāng)一面。然后，由小干部負(fù)責(zé)早讀紀(jì)律，早讀的領(lǐng)讀員也是由頭一天語文課上表現(xiàn)好的學(xué)生來擔(dān)任，這樣不僅調(diào)動了學(xué)生上語文課的積極性，也增強(qiáng)了學(xué)生之間的競爭意識。這樣，不僅部分學(xué)生的組織能力得到提高，而且在班干部的帶領(lǐng)下，其他學(xué)生也能自覺、主動的進(jìn)行學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
(二)重視培優(yōu)補(bǔ)差工作，使全班學(xué)生能共同協(xié)調(diào)發(fā)展。
上學(xué)期，我班的語文教學(xué)成績一直很差，平均分也不是很樂觀。沒有高分，但低分還不少。特別是夏旌魁、楊悅、臧利達(dá)、蘇瑞、韓佳園等幾位學(xué)生，成績更是令人擔(dān)憂。為了促使每一位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我本學(xué)期著重“抓兩頭，帶中間”。注重拔高優(yōu)生，培養(yǎng)優(yōu)生。讓優(yōu)生在掌握好本冊語文知識的同時，鼓勵這部分學(xué)生多閱讀課外書籍，增加他們的課外知識積累。對待后進(jìn)生，注意激勵他們樹立信心，多進(jìn)行課外輔導(dǎo)，從基礎(chǔ)知識抓起，課堂上多給他們創(chuàng)設(shè)發(fā)言、表現(xiàn)的機(jī)會，以此激起他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績。
(三)讓課堂教學(xué)“活”起來，提高課堂教學(xué)效果。
為了上好每一節(jié)課，為了讓學(xué)生掌握好語文知識，我提前翻閱資料，備好沒一節(jié)課教案，多向本組的老教師請教，做好每一節(jié)課課前準(zhǔn)備。并結(jié)合本班的實際情況，運用輕松愉快的語言，活潑有趣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂充滿活力，以次提高課堂教學(xué)效果。同時，注意引導(dǎo)學(xué)生的主動探究，盡可能的放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主的去獲取知識，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，提高他們的思考問題和解決問題的能力，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。正由于自己的不懈努力，現(xiàn)在大部分學(xué)生喜歡上語文課，學(xué)習(xí)語文的興趣也比較濃。
(四)注重課內(nèi)外知識的結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
學(xué)生的全面發(fā)展，不能只靠掌握有限的書本知識就行了，還要在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對課本知識進(jìn)行延伸，把課內(nèi)課外知識有機(jī)的結(jié)合。從近幾年的測試中可以看出，不僅考察學(xué)生基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)能力的情況，課外知識也占有相當(dāng)大的比重。為了擴(kuò)大學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的課外積累，在每堂課的教學(xué)中，我都根據(jù)教材內(nèi)容，適當(dāng)拓展一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課外知識。如教學(xué)《孔子拜師》一課時，除了讓學(xué)生了解孔子的博學(xué)和才干，還給學(xué)生簡單介紹了孔子的一些名句。在學(xué)習(xí)《盤古開天地》后，還給學(xué)生補(bǔ)充介紹了一些傳說故事。
同時，我還十分重視豐富多彩的語文實踐活動。如：鼓勵學(xué)生搜集自己知道的傳說故事、描寫風(fēng)箏的古詩、中華傳統(tǒng)文化資料、制作課余生活記錄表等，閱讀課外書籍，寫出讀書筆記等。在這些活動中，不僅使學(xué)生掌握了更多的課外知識，還培養(yǎng)了學(xué)生動手、搜集整理信息等能力，刺激了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，注意各學(xué)科間的整合，讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。
(一)思想方面。
在一學(xué)期的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識以及黨的xx大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
(二)考勤方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
(三)存在不足。
1、在平時的工作中，任務(wù)一多，有時就產(chǎn)生了消極應(yīng)付情緒，任務(wù)緊了就缺乏了耐心，和堅持性，有時又會把情緒帶到孩子身上。
2、平時工作中想的多，行動慢，做事效率不高。
(四)下學(xué)年工作打算。
1、在今后的工作中，還要克服消極應(yīng)付情緒，合理安排時間，打有準(zhǔn)備之仗。
2、今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在實踐中，對自己的工作不斷總結(jié)、不斷反思;不斷提高自己。
3、努力加強(qiáng)自己的基本功訓(xùn)練，爭取不斷提高。
總之，本學(xué)期我盡了自己的責(zé)任和能力去努力完成了教學(xué)工作任務(wù)。通過這一學(xué)期的工作，我班53名的孩子，在思維方式上，在學(xué)習(xí)能力上，在學(xué)習(xí)成績上，孩子們都有或多或少的進(jìn)步。而且孩子也更懂事更可愛了……今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，不斷更新自己的教學(xué)理念，嚴(yán)格要求自己，時刻注意汲取他人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學(xué)工作，盡量做到，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗!
近三年個人年度工作總結(jié)篇二
20xx年時間轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)過去了，雖然我還算是個新員工，但在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、在同事們的支持和幫助下，我堅持不斷地學(xué)習(xí)理論知識、總結(jié)工作經(jīng)驗，加強(qiáng)自身思想修養(yǎng)，努力提高綜合素質(zhì)，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。在這里將自己的思想、情況等簡要的個人工作總結(jié)如以下：
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力做出更大貢獻(xiàn)。
回想在這段工作歷程，是我人生中很珍惜的一段時間。在這期間我的收獲主要有兩個方面：政治思想上的成熟和業(yè)務(wù)工作方面積累了豐富的工作經(jīng)驗，總結(jié)為八個字“收獲頗多、受益匪淺”。
我的轉(zhuǎn)變與進(jìn)步，是領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、同事們的幫助與支持和自身的努力才取得的。我清楚自己在咱們品牌店面的工作時間還不是很長，還有很多方面需要不斷的學(xué)習(xí)，要時刻衡量和要求自己的言行，注意加強(qiáng)政治修養(yǎng)，進(jìn)一步提高各項認(rèn)識。我也希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們一如既往的給與我指導(dǎo)和幫助，我也將加倍努力，以無比的熱情與努力爭取更大的進(jìn)步!
二、工作中，嚴(yán)以律己，不斷進(jìn)取。
日常工作中在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)跟進(jìn)各個節(jié)期的每個活動工作。令活動順利完成。與同事們共同努力完成了每個活動舉辦前期的布置，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)給予策劃工作，努力完成上級領(lǐng)導(dǎo)的計劃內(nèi)容。從站姿站規(guī)，樹立良好的服務(wù)形象和服務(wù)質(zhì)量做起。同時提高服務(wù)增強(qiáng)成員之間的團(tuán)結(jié)與活力，對待各項工作同事均充分發(fā)表意見和建議，集思廣益，注重發(fā)揮集體的聰明才智和整體效能，努力提高服務(wù)水平。成為一個富有朝氣、充滿生機(jī)與活力的集體。同時時刻嚴(yán)格要求自己，努力做到，為提高業(yè)績打下堅實的基礎(chǔ)，也為自己的人生奠基更高的臺階。
三、缺點與不足。
綜合看來我覺得自己還有很多的的缺點和不足，處理問題的經(jīng)驗方面有待提高，團(tuán)隊協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng)，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己各項能力。深知自己還缺乏基本的辦公室工作知識，在開展具體工作中，常常表現(xiàn)生澀，甚至有時還覺得不知所措。工作細(xì)心度不夠，經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏，辦事效率不夠快，對領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會不夠到位等。我一定會在今后的工作中堅持服務(wù)與效能相統(tǒng)一原則，在走動中去發(fā)現(xiàn)問題，在走動中去尋找問題。通過及時的現(xiàn)場觀察，去掌握工作中存在的問題和不足，從而去制定相應(yīng)的改進(jìn)提高方案并能做到及時向上級部門進(jìn)行信息反饋，及時糾正問題。
明年工作計劃：
20xx年，是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，我將努力改正過去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，為公司的發(fā)展盡一份力。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，做好上級領(lǐng)導(dǎo)給予屬下的每個工作安排，虛心向其他領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，我相信憑著自己高度的責(zé)任心和自信心，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步，弘揚傳統(tǒng)，助人為樂。廣大員工發(fā)揚顧客至上的精神，給顧客一個舒適的購物環(huán)境。相信一定能在x年做出更好的工作成績。
近三年個人年度工作總結(jié)篇三
過去的一年是忙碌的一年。每一節(jié)科學(xué)課，都涵蓋了大量的知識面，所以在備課階段，我需要查找大量的教學(xué)資源，理清各知識點的來龍去脈，再根據(jù)課本內(nèi)容，配以合適的幻燈片。如果課中涉及到實驗，就要根據(jù)實驗?zāi)康暮头椒ǎ瑢ふ一蛸徺I合適的實驗材料，再設(shè)計合理的實驗步驟。教學(xué)中，還要根據(jù)課堂實際情況，適度調(diào)節(jié)實驗方法和步驟。所以，準(zhǔn)備一節(jié)科學(xué)課用一兩天是常事，有時還要更長時間。其中最讓人頭疼的是準(zhǔn)備實驗材料，合適的材料不容易找到，常常需要點靈感或運氣，比如我在尋找漆包線時就比較麻煩，得益于偶然碰到。
我負(fù)責(zé)的課外興趣小組是種植園。學(xué)校今年下大力氣，整理出一塊種植園，我們便開始了辛勤勞作。從整理土地開始，拖著幾十米長的軟管，伸到房頂?shù)膱@內(nèi)，再呼喚操場邊的同伴打開水龍頭，便有一股細(xì)流爬伸到房頂，緩緩滲入松散的土中，約一小時后，園中所有的土壤便都浸潤了水分，等濕氣大去，我們幾個科學(xué)組的老師再細(xì)細(xì)地把土壤踏一遍，松散的土壤便踏實了，可以插秧播種了。秧苗是我們幾個科學(xué)老師從郊區(qū)、縣區(qū)的集市上買來的，栽好苗澆上水后，等待秧苗自然所生長，倒也都成活了，初戰(zhàn)告捷!
當(dāng)西紅柿苗長到一尺多高時，需要搭架子了，我和x老師帶著幾個學(xué)生，認(rèn)真履行好園丁的職責(zé)，我把長長的竹竿用鋸子截成兩段，然后兩人把竹竿深深插進(jìn)土壤，對面兩根互相交叉，叉上橫著長竹竿，把每一個三角架連成一體，用鐵絲把連接處牢牢扎緊，結(jié)實整齊的架子漂亮地站立在園子一角，豎起一道亮麗的風(fēng)景。
當(dāng)茄子、西紅柿、辣椒開花時，我們的澆水工作及時跟上，長長的塑料管時常被牽上房頂，上下連接成一條水龍，滋養(yǎng)著一個個小生命的成長。
種植小組的活動安排在每周的周一和周五，三年級每班兩人，學(xué)生的工作主要是拔草、松土、記錄植物生長情況，他們的興致很高，觀察記錄做得條理清晰、言簡意賅，照料植物方面，在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，能比較好的做一名合格小園丁。
人常說一分耕耘一分收獲，但我們的耕耘卻收獲甚微，主要是土質(zhì)問題，第一年的種植土，粘土太多，土中的腐殖質(zhì)很少，肥力不足，各類果子都是迷你型的，很多人關(guān)注的西紅柿，整個種植期我都沒見到一個長得像樣的，長到葡萄大小就不知原因地掉落了，使人失望得很，只有那幾棵小辣椒略微安撫人們的期許。所以最后的秸稈，我統(tǒng)統(tǒng)把它們埋到土層下面，希望它們落土成泥，為種植下一代貢獻(xiàn)最后的一絲力量。
科技節(jié)是展示同學(xué)們心靈手巧的舞臺，科學(xué)組的全體老師們?yōu)榇罱ê眠@個舞臺策劃、組織、評判，前前后后忙了一個多月，為孩子們呈現(xiàn)了一個豐富多彩的節(jié)日。
在我校慶祝長征勝利xx周年晚會上，也有科技小達(dá)人的精彩亮相，為了這2分鐘的表演效果，我們綜合組的老師們進(jìn)行了長達(dá)三個多星期的組織訓(xùn)練，取得了令人滿意的演出效果。
還沒來得及從20xx年的忙碌中抽出身來，嶄新的20xx年已然降臨，那就在總結(jié)、反思中，求強(qiáng)圖新吧。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
近三年個人年度工作總結(jié)篇四
做三年級的語文教師也有一個學(xué)年了，這一個學(xué)年來有許多的感覺與收獲?，F(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念。
1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到"一切為了孩子的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。
首先做到"真誠"二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"。其次做到"接受"，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
近三年個人年度工作總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期就要過去了，本學(xué)期，我擔(dān)任高三x班的英語教學(xué)工作。這一學(xué)期來，本人積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便更好的'“因材施教”。在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，使教學(xué)工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
通過一段時間的教學(xué)接觸，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有所了解：普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄，學(xué)習(xí)惰性大。所以針對這個實際情況，決定采取堅持“夯實基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)習(xí)成績。單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。因此，一學(xué)期來，在備課時鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
針對單詞，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，或是沒有理解語境，無法補(bǔ)充所缺信息；或是知道是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí)。在每單元結(jié)束時，會針對該單元教學(xué)重點難點，精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。
布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細(xì)講評每個錯誤；對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生及時糾正。
每周進(jìn)行兩次聽寫測試，對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫。認(rèn)真及時地批改聽寫。并針對學(xué)生的聽寫情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。從而做到因材施教，教學(xué)相長。
近三年個人年度工作總結(jié)篇六
這三年來，我積極學(xué)習(xí)《國家中長期十二五規(guī)劃教育綱要》，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、城區(qū)和學(xué)校的工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐本事為重點，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所管理的年級各方面有了進(jìn)一步的提高，所任班級的教育教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高?，F(xiàn)就將三年以來工作情景總結(jié)如下：
1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。經(jīng)過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高本事，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
(一)管理工作：
作為年級組長，我深深懂得教師的一言一行都影響著身邊的其他教師，感染著每一個學(xué)生，異常對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一向遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用各班班干部，經(jīng)過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，各班構(gòu)成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與班主任、任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，協(xié)同班主任對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的年級活動，積極帶領(lǐng)本年級參加學(xué)校組織的各項活動做好年級的各項管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長堅持聯(lián)系，互通情景，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。
(二)、教學(xué)工作：
我一向以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事小學(xué)教育教學(xué)工作，能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自我，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，取得了滿意的教學(xué)成績：
(1)制定教學(xué)計劃，平等關(guān)愛每一位學(xué)生。堅持認(rèn)真制定教學(xué)計劃，教學(xué)計劃是教學(xué)的第一步。注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各教師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自我的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、簡便、認(rèn)真的形象去應(yīng)對學(xué)生。經(jīng)過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自我的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的夢想。
(2)認(rèn)真抓好教學(xué)的三個環(huán)節(jié)。為了提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，就要認(rèn)真抓好教學(xué)的三個環(huán)節(jié)：
一是：課前備好課。備好課是上好課的前提和保證。為此，本人深入鉆研教材，精心選擇教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。
二是：精心組織課堂教學(xué)。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動化;教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快;注意精講多練，在課堂上教師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分研究不一樣層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三是：加強(qiáng)課后輔導(dǎo)力度。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。所以本人針對中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控本事的特點，經(jīng)常經(jīng)過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心;從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師主角，努力使自我成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去理解你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自我的思想，改變自我的行為，從而真正到達(dá)思想教育的目的。
我能深刻理解“要想給學(xué)生一杯水，教師得有一桶水”的含義。所以，教師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。所以我在教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時間去參加各種培訓(xùn)，不斷完善自我。
三年來，在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下、本人的刻苦努力下、在全體同事的幫忙下、在全體學(xué)生的共同努力下，本人各方面的工作中取得了較好的成績，收到了良好的效果。得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。比如所帶的年級，每個學(xué)期都榮獲優(yōu)秀年級的稱號;所領(lǐng)導(dǎo)的班主任大部分都被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”;自我也多次被評為“優(yōu)秀年級組長”;所寫的論文也多次獲得教育學(xué)會不一樣的名次的表彰。教學(xué)方面更是突出，每個學(xué)期所教學(xué)科的平均分都比較高，異常上個學(xué)期，所教學(xué)科的平均分比整體平均分高了14.3分。組織學(xué)生參加的各項比賽也獲得了較好的名次。
今后我將更加嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，開拓前進(jìn)，使教育教學(xué)工作再上新臺階。相信在以后的教育教學(xué)、管理工作中，我會取得更好的成績，爭取到更大的提高，為自我熱愛的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
近三年個人年度工作總結(jié)篇七
緊張的的學(xué)期馬上就要結(jié)束了，我本學(xué)期圓滿的完成了學(xué)校分配的各項任務(wù)，這學(xué)期我主要是擔(dān)任三年級語文工作的教程。在工作的時候我不斷的配合各科的教師工作，也積極的組織班里其他學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識，并且認(rèn)真的觀察孩子，如果發(fā)現(xiàn)有孩子不喜歡學(xué)習(xí)，也盡快的聯(lián)系家長。在我不斷的努力下，如今全班的語文成績明顯提高，現(xiàn)在總結(jié)如下。
一、政治思想工作的提升。
本人積極地參與到學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)課，我知道身為一個老師，自己的政治覺悟要高。否則很難教導(dǎo)別人的子女。我不斷的改正自己的世界觀，認(rèn)真履行身為老師的覺悟，教好學(xué)生，提高他們對文字的理解，讓他們的基礎(chǔ)更加的牢靠，在今后的學(xué)習(xí)中能夠更輕松。當(dāng)然我也積極的完成領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的工作，如今領(lǐng)導(dǎo)安排的工作我都能完成，各方面都有了很好的提升。
二、熱愛教學(xué)事業(yè)。
我知道想要做好一件事情首先必須要自己熱愛，只有當(dāng)自己對于教師這份職業(yè)有著熱愛，才能夠認(rèn)真的教學(xué)，真人的備課。也能夠成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，讓他們也熱愛學(xué)習(xí)。三年級孩子對于學(xué)習(xí)還不夠熱烈，對于文字的認(rèn)知也不是最重要的。我要做的只是讓孩子能夠愛上文字，喜歡學(xué)習(xí)。從而擴(kuò)大他們的視野，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)能力。
三、樹立好老師的形象。
在工作中我嚴(yán)格的要求自己，爭取當(dāng)一名合格的語文老師。學(xué)生三年級對于模仿大人的行為是很常見的，身為別人的老師，要在一言一行當(dāng)中展現(xiàn)出教師的模樣，尤其是在尊師重道上。我每天看見孩子的家長都會熱情的打招呼，看見學(xué)生也會跟他們說早上好。通過自己每天不斷的重復(fù)，孩子如今也是一個懂禮貌的人了。如今下課了也會跟我說再見，看見領(lǐng)導(dǎo)也懂得問好，這才是學(xué)習(xí)語文課程重要的東西。
近三年個人年度工作總結(jié)篇八
一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期又結(jié)束了?；仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下:。
一、狠抓基礎(chǔ)知識和技能。
由于我是在這學(xué)期接的這個班級，因此，我對這些學(xué)生不熟悉，不知道班級學(xué)生的具體優(yōu)點和缺點。為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能學(xué)扎實，我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，有些學(xué)生對于寫過幾遍的字也會寫錯，如“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字，又如“拔”和“撥”字，學(xué)生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”。類似這樣的問題我進(jìn)行了大力更正，反復(fù)默寫和抄寫。又如，對打比方的造句，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，對這些問題加大做題的數(shù)量，以提高學(xué)生的基本技能和寫句子的能力。
二、靈活處理教學(xué)方法。
根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性，使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭，但教師自己也必須對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。在教學(xué)中，我時時保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵學(xué)生各抒已見，使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到了顯著的教學(xué)效果。例如:我上課時經(jīng)常讓學(xué)生自主想問題，自己解答，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與，人人思考。
三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學(xué)習(xí)來說是最重要的。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。為什么有的同學(xué)老是玩，可成績卻不錯呢?我們常常強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。但是我覺得思考才是最關(guān)鍵的有人說，聰明與否，在于是否思考。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。其實學(xué)習(xí)方法有很多，只要是有用的，都可以試試。
四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往是非常輕松的，而成績差的學(xué)生卻常常來不及。這又是一個讓我們老師要思考的事情。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度，在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下，對有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎(chǔ)知識，并且利用課余時間進(jìn)行當(dāng)面教學(xué)。通過一學(xué)期的實踐，我覺得這方法十分有效，以后還可以進(jìn)行利用這種方法。
五、突出章節(jié)過關(guān)，拓展知識視野。
本期的教學(xué)內(nèi)容，分為八個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測，針對學(xué)生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個別教育，使之掌握。
語文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后，才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀課文朗讀。通過學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、進(jìn)行各種詞語收集。如aab式，abb式，aabb式，abab式，abac式，abcc式，aabc式，在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語文游戲。如句子的轉(zhuǎn)換，如“把”字句轉(zhuǎn)換成“被”字句，問句轉(zhuǎn)換成陳述句，兩句話變成一句話，學(xué)生在活動中提高了興趣，也訓(xùn)練了動腦的能力。在這個學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣很濃，學(xué)生們都對語文有了一定的了解。
在本期的教學(xué)中，針對以上情況所采取的對策，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識有所提高，語文能力得到了增強(qiáng)，為以后的語文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
近三年個人年度工作總結(jié)篇九
時至今日此時，我的心緒還在縈繞在月考的成績之上，心底里就像壓了一塊沉沉的大石頭，放不下。
這次月考，給我的感覺遠(yuǎn)不能用震驚來形容。星期四成績就已經(jīng)大部浮出了水面，我看著那些數(shù)字，眼前一片黑，天地就像塌陷了一樣。
每次考后，孩子們都會惴惴，因為每個人考的都令人滿意的時候不太多，而每次月考，都是我電閃雷劈、神色俱厲之時，暴風(fēng)雨就要壓境了。
我的心中何嘗沒有波濤洶涌呢?我的心里，我的肩上的擔(dān)子有多么沉重，又有誰能夠知道?平時在學(xué)校，為了學(xué)生們轉(zhuǎn);在家里，甚至在夢里，也都是圍繞著每一個學(xué)生的狀態(tài)縈繞，我的臉上常常不茍言笑，可誰知道每一刻我都在殫精竭慮?而這次的結(jié)果，無異于海嘯，就幾乎摧毀了我構(gòu)建的夢想。
人應(yīng)該講誠信的，答應(yīng)了別人就應(yīng)該做到。初中部我的這個班從開創(chuàng)之初直到現(xiàn)在，多少人關(guān)注?想到各位領(lǐng)導(dǎo)，李校長孫校長的期望，安主任的事無巨細(xì)，規(guī)范與引導(dǎo)，鄭主任的身體力行，安慰與鼓勵就讓我為孩子感到幸福，為自己感到幸運。人活在這個世界上，其實也不為名利，就為了干得痛快，活得舒心。在這個人性化的集體里，我很累，但我真的很快樂，我不為任何世俗的目的工作，我為工作的過程而快樂。
剛進(jìn)初三時，我就緊張，初三上學(xué)期，我和各位課任老師把課程圓滿結(jié)束，算是完成了任務(wù)。初三下學(xué)期，面臨中考，我精神愈發(fā)緊張。假期里就在想我這個學(xué)期應(yīng)該怎么過，每個學(xué)生什么狀況，教學(xué)的重點環(huán)節(jié)應(yīng)該怎么把握。我也寬慰自己，只要盡力，一定會有好結(jié)果的。
我理解領(lǐng)導(dǎo)們的期望，但我實在是沒有想到領(lǐng)導(dǎo)們對我們抱有這么大的期望。這在我，在我們所有老師，簡直就是破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，說嚴(yán)重點，這簡直就是舍生取義、殺身成仁的時刻。幾次辦公會，幾次初三組老師開會，領(lǐng)導(dǎo)們對初三購置實驗器材的態(tài)度，讓我感動，讓我沸騰。我在班會課上多次強(qiáng)調(diào)，我們初三班就像危難之中的中華民族，就像困難面前的附中人，就像我們初三在每一次學(xué)?；顒又械谋憩F(xiàn)一樣，關(guān)鍵時刻，萬眾一心，排除萬難，去爭取勝利!
是成功路上的曲折?還是我過于盲目樂觀?這一次月考給我，給課任老師，給所有的學(xué)生以重重的一擊。我想過不是太好，但沒有想到會到如此地步。我不想再跟人家差的學(xué)校比，我不想沾沾自喜，我只想以這一次的教訓(xùn)，換來以后更加腳踏實地的努力。
錯誤既然鑄成，后悔無濟(jì)于事，倒不如認(rèn)真反思，把錯誤當(dāng)成一塊墊腳石。
先分析一下學(xué)生目前學(xué)習(xí)的狀態(tài)吧!
首先，學(xué)生還沒有回到學(xué)習(xí)的軌道上來。誰都知道初三很累，誰都料到初三這個學(xué)期會緊張如戰(zhàn)場，所以，在寒假里，大多數(shù)的人都像快要溺死的人，緊緊抓住消閑的最后一根稻草。等半是期盼，半是不情愿，但仍不得不來到學(xué)校，一下子融入緊張的學(xué)習(xí)生活中，是很難適應(yīng)那緊張的生活節(jié)奏的。白天難以集中精神，晚上對作業(yè)疲于應(yīng)對，加上早上早起，睡眠不足。導(dǎo)致一天又一天的惡性循環(huán)，致使學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)，學(xué)習(xí)效率不高，考試成績不佳在所難免。
近三年個人年度工作總結(jié)篇十
20__年縣招商局在縣委、縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞縣委、縣人民政府和縣綜治委社會治安綜合治理工作的總體要求和部署，認(rèn)真履行職責(zé)，深入貫徹市、縣政法工作會議精神，構(gòu)建社會主義和諧社會，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善社會治安防控體系，強(qiáng)化安全生產(chǎn)領(lǐng)域矛盾糾紛排查調(diào)處工作，大力推進(jìn)社會治安綜合治理工作，社會治安綜合治理各項目標(biāo)職責(zé)得到了有效落實，取得良好效果。
一、完善綜治工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)。
為了進(jìn)一步建立和完善社會治安綜合治理長效工作機(jī)制，維護(hù)社會穩(wěn)定，按照《鐘山縣社會治安綜合治理目標(biāo)管理職責(zé)書》的要求，我們成立了綜治及平安建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局長擔(dān)任工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，黨組書記任副組長，加強(qiáng)了對社會治安綜合治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確主要領(lǐng)導(dǎo)為綜治和平安建設(shè)工作第一職責(zé)人，分管領(lǐng)導(dǎo)為直接職責(zé)人，其他領(lǐng)導(dǎo)履行“一崗雙責(zé)”，領(lǐng)導(dǎo)班子社會治安綜合治理工作的職責(zé)感和緊迫感得到了進(jìn)一步增強(qiáng)，扎實有效地做好社會治安綜合治理工作，切實把社會治安綜合治理工作、平安單位建設(shè)工作作為本單位年度重要工作來抓，健全和完善綜治日常工作制度，堅持開展安全生產(chǎn)領(lǐng)域矛盾糾紛月排查、零報告、重大問題及時報告等工作制度，切實做到年度有工作計劃，有工作布置，有工作檢查，半年和年終有工作總結(jié)，真正做到人員到位、工作到位、職責(zé)到位。
二、狠抓制度建設(shè)，用心創(chuàng)造和諧穩(wěn)定環(huán)境。
在抓社會治安綜合治理工作中，主要領(lǐng)導(dǎo)從強(qiáng)化單位內(nèi)部管理入手，重點抓好制度建設(shè)和法制、安全教育，把科學(xué)發(fā)展觀和社會治安綜合治理工作緊密地結(jié)合在一齊并貫穿始終，用科學(xué)發(fā)展觀的根本方法指導(dǎo)和推動社會治安綜合治理工作，把國家安全人民防線建設(shè)工作與反恐怖、反邪教、維穩(wěn)、法制宣傳等其他工作融合在一齊進(jìn)行，落實好縣國家安全領(lǐng)導(dǎo)擴(kuò)大會議精神，開展國家安全知識、社會治安綜合治理、平安單位建設(shè)的宣傳，及時掌握和排除影響單位的不穩(wěn)定因素，防止出現(xiàn)各種違法違紀(jì)行為，把各種矛盾糾紛苗頭解決在內(nèi)部，解決在萌芽狀態(tài)，切實實現(xiàn)單位年內(nèi)無“大事”、“中事”發(fā)生，無發(fā)生影響國家安全和社會政治穩(wěn)定的重大事件。
三、用心參與綜治宣傳日，提升群眾滿意度。
用心參與綜治宣傳日活動，我局利用宣傳欄、發(fā)放宣傳資料和理解群眾現(xiàn)場咨詢等形式，向群眾宣傳相關(guān)法律、法規(guī)知識。整個活動共發(fā)放宣傳資料500余份，展出綜治宣傳展板1板，現(xiàn)場理解去群眾咨詢80余人次。此次綜治集中宣傳月活動的開展取得了良好的效果。
四、做好遵紀(jì)守法教育，促進(jìn)社會和諧。
利用每月例會組織干部職工集中學(xué)習(xí)了《憲法》、《教育法》等材料，撰寫心得體會，并組織了一次法律知識考試。同事為保證綜合治理和普法教育工作扎實有序地開展，我局充分利用宣傳月等時機(jī)大力宣傳專業(yè)法律法規(guī)。透過廣泛宣傳教育，局機(jī)關(guān)全體干部職工法律意識不斷增強(qiáng)，學(xué)習(xí)和對外宣傳法律法規(guī)的自覺性不斷提高，使為民服務(wù)的工作職責(zé)心進(jìn)一步增強(qiáng)。
五、強(qiáng)化排查，依法調(diào)處，信訪維穩(wěn)工作扎實有效。
一是認(rèn)真做好投訴接待工作，用心為外來投資企業(yè)排憂解難。上半年暫未接到投訴。二是認(rèn)真做好信訪維穩(wěn)工作。打造平安城關(guān)、構(gòu)建和諧縣城是平安建立的主題，堅持科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀，牢固樹立“發(fā)展是第一要務(wù)，穩(wěn)定是第一職責(zé)”的觀點，把信訪穩(wěn)定工作擺上突出位置和工作的重要資料。以排查矛盾糾紛為主線，把維護(hù)社會穩(wěn)定作為首要任務(wù)，全力解決影響縣城穩(wěn)定的突出問題，進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)制和職責(zé)追究制，并落實到實處。每月召開一次矛盾糾紛排查會議，對排查出的矛盾糾紛，認(rèn)真梳理、分類登記、職責(zé)到人，限期調(diào)解時限，按時上報調(diào)解結(jié)果，使矛盾不出單位，把各種矛盾消滅在萌芽狀態(tài)。
六、強(qiáng)化職責(zé)，從嚴(yán)督辦，安全保密工作日臻完善。
一是全力開展國家安全和人民防線工作。用心參加縣宣傳部組織的國家安全和人民防線宣傳活動，及時捕捉收集各種危害國家安全的不穩(wěn)定因素、影響社會政治穩(wěn)定的苗頭信息和可疑狀況。三是做好“禁毒”和反邪教工作。進(jìn)一步加大了“禁毒”和反邪教反封建迷信工作力度，教育本局干部職工及其家屬遠(yuǎn)離，堅決杜絕了“吸毒”、“販毒”、封建迷信等現(xiàn)象在我局內(nèi)部發(fā)生。四是認(rèn)真落實節(jié)假日值班制度。春節(jié)、清明節(jié)、五一、端午節(jié)、中秋、十一等法定長假期間，實行主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)帶班的值班制度，采取抽查、查看值班記錄等辦法，確保節(jié)假日機(jī)關(guān)安全。加強(qiáng)門房日常值班。制定嚴(yán)格的值班制度，保證門房二十四小時不離崗，確保機(jī)關(guān)治安案件零發(fā)生。
七、下半年工作思路。
一是繼續(xù)做好單位職工的法制宣傳教育和維權(quán)工作。二是深化“雙維雙促”“平安家庭”建立工作，組織開展平安家庭建立評選活動。三是做好“不讓進(jìn)我家”、防艾等宣傳教育活動。
近三年個人年度工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期，我擔(dān)任三年級的語文教學(xué)工作，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)：
一、識寫。
1、嚴(yán)格要求，每課課后的生都要求學(xué)生默寫。
2、緊貼生活，盡量用所學(xué)生組成和我們周圍相關(guān)的詞語，并進(jìn)行說話聯(lián)系。
3、每周用一節(jié)課，讓學(xué)生展示自己認(rèn)識的生，讓他們在黑板上寫出這個，并注上拼音，組詞和寫話。
二、閱讀教學(xué)。
本學(xué)期我對每個學(xué)生都作了要求，即每一篇課文必須要讀20篇以上，雖然沒有達(dá)到古人的“書讀百遍，其義自見”的地步。但我覺得已經(jīng)很好了，他們的閱讀水平有了很大的提高。他們也逐漸養(yǎng)成了帶著問題讀和自愿讀的好習(xí)慣。
三、口語教學(xué)。
提高學(xué)生的口語交際能力：在每次的口語交際中，我先告訴學(xué)生哪一天我們要對這個問題進(jìn)行討論，讓學(xué)生課后進(jìn)行收集、準(zhǔn)備。然后在口語交際時才有可說的，想說的。不至于在口語交際時顯得貧乏、空洞、無味。
四、作文教學(xué)。
1、暢談作文，為寫作打好基礎(chǔ)。
2、教師評語，讓學(xué)生充滿自信、感受成功。
3、給學(xué)生一個充分展示自己的平臺，克服畏懼心里。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加各種學(xué)習(xí)活動。在五月份的時候，我到縣城試驗小學(xué)聽了寧波的教師上了6接優(yōu)質(zhì)課。組織學(xué)校語文組老師觀看了一堂課堂實錄，聽了六年級的一節(jié)語文課。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，作記錄，寫感受，寫過幾篇論文。參加貴州師范大學(xué)組織的自學(xué)考試。集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補(bǔ)自身的不足。
總之：人有失誤，馬有失蹄。而且任務(wù)較重，我擔(dān)任三年級語文教師和三年級班主任。還兼有三到六年級的英語。人生一直在超負(fù)荷運行。雖然我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。但還是很難逃脫失敗。
近三年個人年度工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期擔(dān)任高二(1)班班主任，帶本班已經(jīng)有一年半時間了，對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、性格、興趣愛好等各方面都比較熟悉，因此本學(xué)期的工作主要在學(xué)校整體工作思想的指導(dǎo)下，進(jìn)一步落實精細(xì)化管理，“以人為本”，提高學(xué)生人文素質(zhì)，培養(yǎng)有特色的獨立人格，為高三的沖刺做好充分的準(zhǔn)備。
一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。
由于本學(xué)期高二需要某月某日參加學(xué)業(yè)水平考試，結(jié)合我校學(xué)生實際情況，故把“學(xué)業(yè)水平考試”當(dāng)作本學(xué)期最重要的工作來抓。明確目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)習(xí)，幾乎是每周班會課的主題，并且以此推動不同層次的學(xué)生共同學(xué)習(xí)、齊頭并進(jìn)。班會課中強(qiáng)調(diào)，盡最大的力量、盡最大的可能在高二通過學(xué)業(yè)水平考試，要不然，等到次年一月高三第一學(xué)期再補(bǔ)考，屆時沒有另開課復(fù)習(xí)，沒有老師幫忙復(fù)習(xí)，完全靠自己自覺復(fù)習(xí)，對本來自覺性較差的同學(xué)來說，通過則難上加難。
由于學(xué)業(yè)水平考試對我班的一些后進(jìn)生來說的確是個艱巨的任務(wù)，備考策略優(yōu)生不輕視，中等生不放松，后進(jìn)生不放棄，重點是放在對后進(jìn)生的教育，則采取個別談心，分化他們小集團(tuán)的消極氛圍，鼓勵向上，實現(xiàn)趕超。通過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，使學(xué)生在學(xué)業(yè)水平考試科目上普遍都重視，在自習(xí)課和晚修課中都有相應(yīng)的復(fù)習(xí)。思想高度重視，行動認(rèn)真落實，付出總有收獲，在第一次月考中，有4人未通過最低——c級要求，難度較大的科目——生物，全班僅過18人，但占四個文科班中的18/44。第二次月考有滑坡現(xiàn)象，9人三科均未達(dá)到c級。因而跟緊學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，時時關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的變化，及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)心理，以激昂奮進(jìn)的心態(tài)迎接每一次考試。
原則上，各科要均衡發(fā)展，主修的文科以及語數(shù)英都不能絲毫的放松，但是學(xué)生完全貫徹班主任的要求，把學(xué)習(xí)的重點放在了理科的學(xué)業(yè)水平考試科目了，致使文科成績沒有多大的進(jìn)步。這是一直強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)水平考試不無相關(guān)的，但愿學(xué)業(yè)水平考試之后能實現(xiàn)華麗的變身。
從本學(xué)期的學(xué)期教學(xué)方法和效果來看，學(xué)生能夠聽從老師指導(dǎo)的，學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真的，對學(xué)業(yè)前途是關(guān)心的，這些精神在即將到來的高三學(xué)習(xí)是非常寶貴的。
二、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
學(xué)期初，為培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，實行分塊管理的方法，把班級工作分成若干崗位，具體工作分為班長全局統(tǒng)籌，學(xué)習(xí)、課堂紀(jì)律、勞動衛(wèi)生、體育活動、班級文化宣傳五大方面，專人負(fù)責(zé)，學(xué)生自主管理。每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。各班干部能認(rèn)真履行職責(zé)，貫徹執(zhí)行班主任布置的各項任務(wù)和要求，在班級管理中的確起到一定的作用，班干部也能從中得到鍛煉。由此樹立團(tuán)結(jié)、積極向上的班風(fēng)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)生在自主管理中也存在比較大的問題是，個別班干部的管理不到位，導(dǎo)致工作缺失，特別是課堂紀(jì)律方面。這些需要班主任及時掌握，培養(yǎng)和增強(qiáng)班干部的能力。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)與方法。
計劃在開學(xué)初，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo)，針對不同層次的學(xué)生制訂不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要發(fā)揮優(yōu)生榜樣的作用，引導(dǎo)優(yōu)生形成一個積極向?qū)W的學(xué)習(xí)氛圍，以他們勤奮學(xué)習(xí)來感染和帶動其他人，主動幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在全班形成共同學(xué)習(xí)、齊頭并進(jìn)的局面;對后進(jìn)的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心。通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、課堂紀(jì)律和考試情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)，為明年的高考打下堅實的基礎(chǔ)。
四、關(guān)注學(xué)生心理健康。
進(jìn)入高二第二學(xué)期，學(xué)生要參加學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生的壓力無形中增大，學(xué)生情緒穩(wěn)定，保持心理健康，產(chǎn)生高效的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是班主任的心理上的引領(lǐng)。因此，指導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對個別學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，比如保持考試的良好心理、樹立自信心、考前復(fù)習(xí)、考后調(diào)節(jié)心理等，將心理工作無形化轉(zhuǎn)為有形化，切切實實為學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活上的心理問題。
五、掌控輿論陣地——班會課。
班會課，是班級管理、思想教育的主要輿論陣地。根據(jù)政教處的安排，本學(xué)期根據(jù)不同時段舉行不同主題的班會，利用各種形式的班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，實現(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
六、溝通，從心開始。
溝通，是教育的一股重要的力量。教育，不僅僅依靠學(xué)校老師的說教，父母是啟蒙老師，社會是檢驗人生實踐的老師。在學(xué)校與任課教師的交往中，尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的伙伴、朋友。凡事主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。對于家長，利用校迅通的網(wǎng)絡(luò)資源與家長溝通交流，把學(xué)習(xí)、成長記錄發(fā)給家長，并請家長共同監(jiān)督，保持與家長必要的聯(lián)系，取得家長的支持。
這一學(xué)期以來在班主任工作方面的一些心得，在全體同學(xué)的努力下，我們班的行為規(guī)范有了大幅度的提高，班級同學(xué)也越來越團(tuán)結(jié)，學(xué)生對學(xué)習(xí)也越來越重視，特別是對高三有強(qiáng)烈的期待。這種上進(jìn)心，將班級不斷進(jìn)去的強(qiáng)大的動力。20__年高考，盡管還是有點遠(yuǎn)，但還有很多挑戰(zhàn)擺在面前，如果下學(xué)年有可能繼續(xù)帶高二(1)班，將盡自己最大的努力，引領(lǐng)他們不斷學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步，迎接高考的挑戰(zhàn)。
近三年個人年度工作總結(jié)篇十三
20xx年x月高三年級開學(xué)伊始，xxx主任制定了高三整體工作思路：為了強(qiáng)化管理，在該工作思路中制定了如下標(biāo)準(zhǔn)：
1、教師職責(zé)及教師評價標(biāo)準(zhǔn);。
2、班主任評價標(biāo)準(zhǔn);。
3、備課組長評價標(biāo)準(zhǔn);。
4、領(lǐng)導(dǎo)職責(zé);。
5、細(xì)節(jié)管理標(biāo)準(zhǔn);。
以上標(biāo)準(zhǔn)真正貫徹在了高三教學(xué)工作過程中，教師們以此為準(zhǔn)繩開展教育教學(xué)工作，做到了有章可循，極大的調(diào)動了老師們的積極性。
在教師評價標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)生滿意程度是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，因為學(xué)生每天接觸老師，也最了解老師，老師教學(xué)好壞，學(xué)生是最有發(fā)言權(quán)的，因此每次月考以后就有了這項內(nèi)容：學(xué)生評價教師，每生發(fā)一紙條(內(nèi)容：你認(rèn)為最敬業(yè)的一名老師。最后由年級統(tǒng)計，選票在末位的年級主任找其談話勸勉，幫助該教師分析找問題，改進(jìn)工作方法，以獲得學(xué)生認(rèn)可。該評價方法在高三實踐了一年，3次月考，3次模擬考試，每次考試后都搞測評，自始至終堅持了下來，實踐證明該方法行之有效，極大的調(diào)動了老師們的工作主動性。
我們在教育教學(xué)中，在堅持常規(guī)德育管理的同時，具體的采取了一下的措施：
在教育、教學(xué)過程中，出現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)影響課堂，師生矛盾等問題，以班主任為中心，班主任給科任老師做主，調(diào)動了科任老師的責(zé)任意識，班主任和科任老師之間協(xié)調(diào)合作，互相溝通反饋，出現(xiàn)問題人人管，把影響學(xué)習(xí)的不利因素及時解決。
針對學(xué)生最容易出問題的時間段提出具體要求：早晨要求班主任6：30之前必須到班;中午年級安排班主任值班;晚自習(xí)要求科熱任老師和學(xué)生提前半個小時(6：00)進(jìn)班，這樣做有這樣的好處：學(xué)生只有學(xué)習(xí)的時間，而沒有做閑事的時間。使得在薄弱的時間管理段作到了重點管理，此項制度的實施，基本上杜絕了重大違紀(jì)事件的發(fā)生，給學(xué)生們營造了一個良好好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
高考備考是硬仗，拖拖拉拉、松松垮垮是打不了大仗、打不了勝仗的。振奮年級全體老師、學(xué)生的精神，鼓舞斗志，發(fā)揚拼搏精神是取勝的關(guān)鍵。為此，年級組及時進(jìn)行高考動員，既動員廣大學(xué)生，也動員全體教師，在高三學(xué)年初20xx年x月召開了走進(jìn)高三大型組會，并邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，參加大會，鼓舞了高三全體師生的斗志，給同學(xué)鼓勁，為高考沖刺做準(zhǔn)備。
高三教學(xué)是整個高中教學(xué)的重重之重，千斤重?fù)?dān)系于高三，這就需要科學(xué)的組織教學(xué)，主要進(jìn)行了一下工作：
1、研究高考，把握命題趨向，精選試題，提高教學(xué)效果。
2、科學(xué)組織、協(xié)調(diào)、平衡各科教學(xué)。
高三面臨高考，各科教師都面臨時間短，壓力大的問題，因此都想搶時間提高自己所交科教學(xué)效果，為此，年級組進(jìn)行了協(xié)調(diào)和平衡，針對不同水平的班的學(xué)生制定不同的規(guī)則，例如尖子班、復(fù)課班課間自習(xí)及晚上的大自習(xí)為公共自習(xí)，不允許講課;根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，適時調(diào)整各科留作業(yè)的量。在鄰近高考的5月份制定了詳細(xì)的后期高考復(fù)習(xí)安排，明確了各科作題講題的具體時間，讓老師們做到心中有數(shù)，按部就班，臨戰(zhàn)而不亂。
3、認(rèn)真、嚴(yán)格組織月考、高考模擬，科學(xué)評估考試結(jié)果。
而改為以班為單位具體問題具體分析，把考試中出現(xiàn)的問題具體落實到學(xué)生身上，把以往關(guān)注學(xué)生的平均分轉(zhuǎn)移到關(guān)注高分學(xué)生上，尤其是關(guān)注尖子學(xué)生每次考試的變化，分析其每科的上升與下降，針對性的給于關(guān)注，找出問題，加以科學(xué)的指導(dǎo)、解決。
4、加強(qiáng)尖子生管理，關(guān)愛廣大的中等水平的學(xué)生。
尖子生是學(xué)校的寶貝、重點，在面向全體學(xué)生實施教學(xué)的同時，適當(dāng)向重點對象傾斜。在重點教學(xué)對象的`教學(xué)上體現(xiàn)團(tuán)隊的合作精神，形成交叉火力，讓年級第一流的學(xué)生更上一層樓。對尖子生學(xué)習(xí)情況的研究、對考試動態(tài)的關(guān)注是我們高考取勝的一項經(jīng)驗。研究學(xué)學(xué)習(xí)情況必須落實到研究尖子學(xué)生的每一具體學(xué)科的情況。對尖子生不能寵壞，只能管好。找不準(zhǔn)他們的薄弱環(huán)節(jié)，不能給他們適時提出更高的要求，就不可能教好他們。尖子生也就不成其為尖子生了。對尖子生最為有害的教育方式是盲目的吹捧，這是最為有害的。冒尖生的難以成活，除去其自身原因外，很多時候是因教師的贊美與喝彩所滋長的驕傲而造成的。年級組清醒地認(rèn)識到培育尖子生的艱難，在高三下學(xué)期尖子班科任老師抽出時間專門談話，專門找學(xué)生存在的缺點漏洞，一直堅持到高考前夕。每次考試后我們都作出質(zhì)量分析，找原因，挖潛力，找對策，鼓干勁，做到每考一次都有進(jìn)步。
同時，我們又注意方式方法，讓廣大的中等水平的學(xué)生也得到應(yīng)有的關(guān)注，得到應(yīng)有的激勵。對于成績偏低表現(xiàn)一般，甚至表現(xiàn)較差的學(xué)生也決不歧視打擊，注意維護(hù)他們的尊嚴(yán)，以確保班級的穩(wěn)定。
高三年級的老師們是一個團(tuán)結(jié)奮斗的團(tuán)隊，在這一年里他們付出了太多、太多…。
年級主任xxx，作為高三這一團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。每天從早到晚，全天在學(xué)校，沒有休息過一天，卻把太多的時間奉獻(xiàn)給了學(xué)校、學(xué)生。
xx老師：工作認(rèn)真、敬業(yè)。董麗老師體弱多病，本應(yīng)靜養(yǎng)，但學(xué)校工作需要，擔(dān)起了復(fù)課班的重任。
xxx老師，班主任，普班班主任，善于班級管理，嚴(yán)格要求，高考成績顯著。
xxx、xx、xx、xxx老師：班主任，每天早晨6：30之前準(zhǔn)時到班。
xxx老師：班主任，于管理嚴(yán)格著稱，每天早來晚走，硬是把一個亂班管理成普班里的佼佼者。
xx老師，為了抓緊時間上課，感冒很重，但仍然一邊輸液，帶著沙啞的嗓音堅持給學(xué)生上課，累得嗓子說不出一句話。
在高三，這樣的老師還很多，在此不一一列舉。這就是高三，一個團(tuán)結(jié)的集體，戰(zhàn)斗的團(tuán)隊。一份耕耘，一份收獲，高三的每一位老師都以自己默默無聞的奉獻(xiàn)精神，為優(yōu)異高考成績的取得作出了自己的一份貢獻(xiàn)。回首過去，我們問心無愧!我們努力工作，我們收獲成功!
近三年個人年度工作總結(jié)篇十四
語文教學(xué)就是教人的教學(xué)，不僅要教會學(xué)生學(xué)，還得教學(xué)生會學(xué)，即：“授之以法”，方能使學(xué)生真正感受到學(xué)習(xí)的樂趣，語文的魅力，才能使學(xué)生以飽滿的激情求得真知，才能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中，以知識武裝頭腦，用智慧展示才華。
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
一切成就皆從興趣中來。興趣是最好的老師，興趣可以誘發(fā)人才。只有對語文有了濃郁的學(xué)習(xí)興趣，才能使學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)語文變被動為主動，變苦學(xué)為樂學(xué)。為此，我發(fā)揮自身語言表達(dá)的優(yōu)勢，為學(xué)生做了《文學(xué)、情感、人生》的導(dǎo)學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合研究性學(xué)習(xí)和校本課程，引領(lǐng)學(xué)習(xí)感悟新課程改革，用真摯的感情感染學(xué)生，用豐富的知識帶動學(xué)生，用高尚的人格魅力影響學(xué)生，并用優(yōu)美的語言對學(xué)生進(jìn)行成才教育，理想教育。
2、情境熏陶，以情動人。
感人心者，莫先乎情，興趣之門已經(jīng)打開，那么接下來就要付諸行動，唐詩宋詞是中國文學(xué)史中最耀眼的明珠，優(yōu)美的唐詩宋詞是我的導(dǎo)學(xué)之根，飽含真情的名家名篇是我的教學(xué)之本，富有哲理的古代散文是我?guī)訉W(xué)生在知識的海洋中汲取精美營養(yǎng)的一部分。結(jié)合xx高考默寫篇目，通過詩歌接力賽進(jìn)一步讓學(xué)生感受語文的.魅力，并讓學(xué)生意識到，學(xué)習(xí)古詩詞，既是積累典型語言材料的過程，更是在他們心田上播下民族文化的種子的過程，帶領(lǐng)學(xué)生“品詩文詞賦，悟千古同情”，使讀詩文，背詩文，默詩文成為學(xué)生每在之必須。讓學(xué)生深刻體會語文學(xué)習(xí)就是做人、成人學(xué)習(xí)，感悟語文學(xué)習(xí)就是：在清松中學(xué)習(xí)，在愉快中記憶，在和諧中發(fā)展，在創(chuàng)新中提高。
在教學(xué)中，不僅要抓住學(xué)生的心，同時也要抓住學(xué)生的魂，不論是新授課還是復(fù)習(xí)課，我都認(rèn)真地上好每一節(jié)課，并特別注意課堂導(dǎo)語的組織。恰當(dāng)、優(yōu)美的課堂導(dǎo)語會把學(xué)生帶到美的情境中，有利于教學(xué)的進(jìn)行，有利于提高課堂效率。為此我還將每一次課的導(dǎo)語記在筆記本上，成為我教學(xué)藝術(shù)的一個非常寶貴的資料。
近三年個人年度工作總結(jié)篇十五
時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，又到了2019年的年終歲尾。下面是小編搜集整理的三年個人。
歡迎閱讀供大家參考。
近三年來，本人在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本部門領(lǐng)導(dǎo)及干部職工的大力支持和配合下，恪守職責(zé)、廉潔自律、全力以赴，使各項工作取得了一定的成績，現(xiàn)就個人近三年工作做簡要總結(jié)：
當(dāng)今，工業(yè)經(jīng)濟(jì)新情況、新問題層出不窮，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域已發(fā)生了巨大的變化，因此只有把加強(qiáng)學(xué)習(xí)擺在重要位置，才能使自己的觀點、思想和知識結(jié)構(gòu)跟上時代前進(jìn)的步伐，才能具備駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能力，當(dāng)好縣委、政府的參謀，當(dāng)好經(jīng)貿(mào)委主任。鑒于這一認(rèn)識，我堅持不懈地加強(qiáng)三個方面的學(xué)習(xí)：一是認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論，并把鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論與“三個代表”重要思想、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、建黨90周年講話和xx屆四中、五中全會的決定、決議結(jié)合起來研究，以求弄通特色理論，不斷提高執(zhí)行黨的基本路線的堅決性和自覺性。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)法律、法規(guī)和縣委、政府的決定、決議，凡涉及工業(yè)經(jīng)濟(jì)方面的法規(guī)，如《企業(yè)法》、《公司法》、《質(zhì)量法》、《會計法》、《通則》等等，我都進(jìn)行重點學(xué)習(xí)和較為深入地研究，從而強(qiáng)化了自己的公仆意識、依法行政意識，同時提高了依法行政能力和用法律引導(dǎo)、推進(jìn)我縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力。三是認(rèn)真學(xué)習(xí)社會主義市場經(jīng)濟(jì)知識，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了關(guān)于市場經(jīng)濟(jì)基本原理、關(guān)于宏觀經(jīng)濟(jì)運行的理論、關(guān)于現(xiàn)代科學(xué)管理的理論等等。通過不斷強(qiáng)化自己的政策理論水平，為各項工作扎實有效開展奠定了政策基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。
加強(qiáng)班子分工協(xié)作，增進(jìn)班子團(tuán)結(jié)。我在抓班子建設(shè)上，一是按分工協(xié)作的原則明確。
崗位職責(zé)。
各管一塊既有分工又有合作保證各項決策、決定落實到位;二是經(jīng)常開班子成員碰頭會在工作中本人堅持與領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互交流相互溝通凡遇重大問題按規(guī)定程序集體討論決定充分發(fā)揚民主科學(xué)決策;三是做到抓事不抓權(quán)使副手們有責(zé)有權(quán)能創(chuàng)造性地開展工作。在干部廉潔自律建設(shè)上本人以身作則不搞特殊化。
加強(qiáng)機(jī)關(guān)自身建設(shè)，按市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事，這是我們經(jīng)貿(mào)委工作重點方面，為此，我把加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)，轉(zhuǎn)變經(jīng)貿(mào)委職能擺在重要位置上。從加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)全體黨員干部的工作作風(fēng)入手，強(qiáng)化服務(wù)觀念，提高工作質(zhì)量，實行政務(wù)公開和承諾制度，使工作效率和整體素質(zhì)有了明顯的提高。為把培養(yǎng)后備干部和轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)落在實處，近年來，經(jīng)貿(mào)委在大力培養(yǎng)年輕干部，把在工作中表現(xiàn)突出的，符合提拔條件的年輕人提拔到部門中層領(lǐng)導(dǎo)工作崗位上，同時，每年選派3-5名干部職工到外地考察學(xué)習(xí)，把外地好的工作方法、經(jīng)驗引薦進(jìn)來，充分讓他們行使自己的職能，不斷地調(diào)動他們主動工作的積極性，這樣，就大大地增強(qiáng)了經(jīng)貿(mào)委在工作上的凝聚力、協(xié)調(diào)性，主動性和積極性。為進(jìn)一步提高我縣企業(yè)的經(jīng)營管理水平，促進(jìn)企業(yè)健康快速發(fā)展，經(jīng)貿(mào)委將企業(yè)人才培訓(xùn)做為工作重點，加強(qiáng)與州經(jīng)貿(mào)委的聯(lián)系溝通，積極爭取有關(guān)培訓(xùn)項目，全力做好培訓(xùn)工作。在州經(jīng)貿(mào)委的安排下，組織相關(guān)企業(yè)管理層人員72人參加了國家銀河培訓(xùn)中心舉辦的培訓(xùn)班，對中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和企業(yè)增長路徑分析、公司品牌戰(zhàn)略和品牌塑造、網(wǎng)絡(luò)營銷等相關(guān)知識進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
在具體工作中，我提倡做到三個結(jié)合，一是根據(jù)我委工作職能和我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢做到把長期與短期的工作相結(jié)合;二是把重點項目的扶持與企業(yè)運行指導(dǎo)相結(jié)合;三是把當(dāng)好縣委、政府經(jīng)濟(jì)參謀與指導(dǎo)全縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)工作相結(jié)合。幾年來經(jīng)貿(mào)委干部職工克服人員少、工作量大等重重困難，全力以赴為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
1、對企業(yè)運行進(jìn)行有效監(jiān)控、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)，確保工業(yè)經(jīng)濟(jì)運行發(fā)展。經(jīng)常性地深入企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，及時掌握了企業(yè)的動態(tài)，從協(xié)調(diào)服務(wù)入手，幫助企業(yè)排憂解難。2019年實現(xiàn)工業(yè)增加值7500萬元，較上年同期增長57%，2019年實現(xiàn)工業(yè)增加值11192萬元，較上年同期增長124%。2019年實現(xiàn)工業(yè)增加值1.37億元，較上年同期增長50.1%。
近三年來，本人在組織、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和同事們的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，盡快完成角色的轉(zhuǎn)變，找準(zhǔn)工作定位，改進(jìn)方法，提高效率，始終以勤勉、踏實、耐心的工作態(tài)度和積極、平和的心態(tài)做好每一項工作，經(jīng)過辦文辦會辦事、機(jī)要保密、政研、黨支部等多崗位全方面的鍛煉、積淀，不斷豐富和完善了自身的綜合素質(zhì)和工作能力。先后榮獲區(qū)優(yōu)秀公務(wù)員、區(qū)社會主義新農(nóng)村建設(shè)先進(jìn)個人、區(qū)河道綜保工作先進(jìn)個人，優(yōu)秀黨務(wù)工作者等稱號。現(xiàn)將近三年的思想和工作總結(jié)回顧如下：
古人云“三人行，必有我?guī)煛薄W(xué)習(xí)是作為區(qū)委辦一員的一項重要工作。始終堅持把學(xué)習(xí)內(nèi)化為一種政治要求、精神追求、工作責(zé)任和生活態(tài)度。隨著時代的發(fā)展進(jìn)步，拱墅的科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展，服務(wù)對象呈現(xiàn)出許多新的特點，對辦公室工作提出了新挑戰(zhàn)，迫切需要增強(qiáng)主動性，平時自己能自加壓力，注重學(xué)習(xí)積累，積極主動向領(lǐng)導(dǎo)、向同事、向書本、向網(wǎng)絡(luò)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，不斷提升自身的理論素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。
一是結(jié)合形勢學(xué)，增強(qiáng)精政意識。以學(xué)為綱，鍛造厚積薄發(fā)的工作品格。面對新形勢，新理論、新技術(shù)、新知識不斷涌現(xiàn)，知識更新周期大大縮短，知識結(jié)構(gòu)變化速度明顯加快，把加強(qiáng)精政廣學(xué)的意識放在重要位置上，以現(xiàn)代辦公應(yīng)用技術(shù)為手段，增聞廣博，開拓視野，加快豐富自身學(xué)識，積聚實力，認(rèn)真學(xué)習(xí)xx大歷屆全會精神以及省市全會和區(qū)委全會的講話精神等，及時了解分析新形勢新任務(wù)，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會區(qū)委“四大戰(zhàn)略”、“建設(shè)秀美拱墅三年行動計劃”、“深耕南部、開發(fā)北部”、“雙城記、雙轉(zhuǎn)變”等戰(zhàn)略目標(biāo)的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)，不斷提高政治敏感度，增強(qiáng)適應(yīng)形勢發(fā)展與變化的能力。始終堅持以學(xué)促干，以干驗學(xué)，不斷更新知識庫存，完善知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識層面，在組織的安排下，2019年參加了為期35天的市委黨校第10期城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，擔(dān)任班委，被評為優(yōu)秀學(xué)員，近來年來還被浙大城市學(xué)院聘為行政公文實訓(xùn)課程客座教師，通過邊工作邊學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促認(rèn)識提高，再從認(rèn)識提高到指導(dǎo)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好本職工作的能力。
二是結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)，增強(qiáng)反思意識。堅持點滴積累，努力做到一事一結(jié)，一事一思。善于接受批評，認(rèn)真對待不同意見，對在工作中發(fā)現(xiàn)的問題、對工作不足的地方、對好的工作方法進(jìn)行及時總結(jié)，通過每日、每周、每月、每年總結(jié)反思尋找差距，做到釋疑補(bǔ)缺，理順工作思路，不斷提升自己的綜合能力。為加強(qiáng)知識儲備，應(yīng)對本領(lǐng)恐慌，支部以創(chuàng)“學(xué)習(xí)型”組織為目標(biāo)，建立“學(xué)習(xí)日”活動載體，通過喜聞樂見、易于接受的多種學(xué)習(xí)方式推行快樂學(xué)習(xí)法，組織學(xué)習(xí)交流、總結(jié)反思、考核評比，本人3次榮獲學(xué)習(xí)日活動“紅旗手”。
三是結(jié)合實踐學(xué)，增強(qiáng)無限意識。樹立終身學(xué)習(xí)理念，以“他山之石”來雕琢自家之玉，充分發(fā)揮主觀能動性，不斷從實踐這一“活的課程”中學(xué)習(xí)，虛心請教辦公室領(lǐng)導(dǎo)、同事，從互相交流碰撞中得到啟發(fā)，汲取他們在工作中好的經(jīng)驗、方法、方式，真正做到融會貫通，體現(xiàn)在自己的工作中，提高工作能力及文字綜合水平。起草的《建設(shè)秀美拱墅三年行動計劃第一年度工作匯報》、《關(guān)于建設(shè)運河新城設(shè)想的請示》、《以新一輪思想大解放推動拱墅大發(fā)展》等綜合文稿，得到時任王國平同志的重要批示。及時總結(jié)提煉了全員信息制、全員創(chuàng)建黨員先鋒崗等經(jīng)驗做法，撰寫的《構(gòu)建學(xué)習(xí)型執(zhí)行理念和行為方式的實踐與思考》的論文榮獲省秘書學(xué)會三等獎，《以“首善”理念引領(lǐng)隊伍管理效能感提高的對策性思考》獲市黨建調(diào)研理論文章三等獎，《建構(gòu)全員信息制提升輔政水平的探索與思考》等文多次獲區(qū)管中層領(lǐng)導(dǎo)干部優(yōu)秀理論文章一等獎，參與了《我愛杭州》征文活動，榮獲市銅獎。分管政研工作后，參與了區(qū)六次黨x會、領(lǐng)導(dǎo)。
講話稿。
等相關(guān)材料的起草，撰寫的《沿著轉(zhuǎn)型升級之路向全省一流高端科技產(chǎn)業(yè)園進(jìn)發(fā)》、《創(chuàng)意繁花在古運河畔競相璀璨綻放》等稿件在《今日浙江》、《杭州》等雜志上刊發(fā)。
辦公室是一個特殊群體，是服務(wù)黨委的“外腦”和聯(lián)系基層部門的“橋梁”，按照由區(qū)委辦牽頭的所有會務(wù)、接待、活動，每位秘書樣樣會做，并做優(yōu)、做精的要求，能堅持實踐第一的觀點，理清工作思路，突出工作重點，與辦公室同志們一起克服任務(wù)繁雜艱巨、服務(wù)對象面廣等困難，從最關(guān)鍵也是最有可能突破的環(huán)節(jié)抓起，始終用腦用心、活學(xué)活用、學(xué)以致用，虛功實做，做足實功，積極探索為區(qū)委提供決策服務(wù)、公文服務(wù)、會務(wù)服務(wù)、后勤保障的新途徑新方法，不管是區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)交代的事情，還是基層和部門提出的要求，都能認(rèn)真負(fù)責(zé)地辦理，全程跟蹤，一抓到底，不見成果不撒手。
1、突出重點，辦文辦會力求規(guī)范。以規(guī)范、精細(xì)、標(biāo)準(zhǔn)化立業(yè)，天天堅持，樣樣落實。超前運作求主動，辦文嚴(yán)謹(jǐn)、辦會規(guī)范、辦事精細(xì)得力，做到全程跟蹤，上情下達(dá)，下情上呈，踏在工作節(jié)點上，每個環(huán)節(jié)銜接到位，服務(wù)周到細(xì)致。優(yōu)化辦文，在主任的指導(dǎo)下，把制度建設(shè)作為工作的著力點，注重改進(jìn)和規(guī)范辦文辦會辦事的重點環(huán)節(jié)和關(guān)鍵程序，進(jìn)一步優(yōu)化辦公室工作的“線路圖”和“時間表”，梳理調(diào)整了全區(qū)各類領(lǐng)導(dǎo)小組，起草了上網(wǎng)信息保密審查、重點工作目標(biāo)考核、規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部年休假、國內(nèi)考察、療休養(yǎng)等制度，做到上級電視電話會議、接待任務(wù)通知等與本辦接待方案同步，踏住工作節(jié)點及時準(zhǔn)備有關(guān)會務(wù)資料，做到領(lǐng)導(dǎo)要能及時提供。提高公文質(zhì)量，嚴(yán)把行文關(guān)、審批關(guān)、政策關(guān)、文字和體例格式關(guān)、報送關(guān)和印發(fā)關(guān)，尤其是認(rèn)真閱批各類文件，弄懂弄清每份文件要求，第一時間提出處理意見，加快流轉(zhuǎn)速度，確保各類公文的嚴(yán)肅性、時效性。根據(jù)實踐積累建立了《制度規(guī)范》、《各類領(lǐng)導(dǎo)小組》、《領(lǐng)導(dǎo)分工》、《區(qū)委全會資料匯編》等分類流水檔案二十余卷，相應(yīng)建立電子資料庫，便于自己和基層查閱，加快工作進(jìn)程，提高工作質(zhì)量和效率。嚴(yán)謹(jǐn)辦會，在主任的指導(dǎo)下，先后跟蹤協(xié)調(diào)了每年初的三大活動、五屆區(qū)委三至十一次全會、秀美拱墅三年行動動員大會和誓師大會，市領(lǐng)導(dǎo)黃坤明、王國平等赴我區(qū)多次調(diào)研座談會等，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)跟蹤了推出新運河活動、北部軟件園、樂富智匯園開園儀式、運河新城、桃源新區(qū)開工典禮、“十縱十橫”道路整治竣工典禮、市民體驗日等大型活動，每次會議或活動我都注意發(fā)揮帶頭作用，注意與市委辦公廳、區(qū)有關(guān)部門的上下和橫向溝通銜接，協(xié)調(diào)好工作的各個方面和環(huán)節(jié)，注意調(diào)動各方面的力量，有效地落實了領(lǐng)導(dǎo)的安排部署，保證了工作的順利進(jìn)行，圓滿完成了會務(wù)、活動的保障服務(wù)工作。今年，精心做好了省委巡視和換屆考察區(qū)委辦負(fù)責(zé)的相關(guān)工作，如統(tǒng)籌見面會、領(lǐng)導(dǎo)干部會議、經(jīng)合社負(fù)責(zé)人等座談會，組織，起草擬定各類會議通知、建議方案、實地考察方案、文件、領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)。
發(fā)言稿。
等，科學(xué)合理分類分部門分責(zé)任，落實報告、發(fā)言材料、臺帳等，編撰、收集、整理、歸檔、排版、印制、裝幀了《巡視工作指南》、《4+2報告》、《巡視查閱目錄》等29大類76卷臺帳資料，相關(guān)工作和服務(wù)受到省委巡視組和換屆考察組領(lǐng)導(dǎo)的好評。
2、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，接待任務(wù)力求圓滿。始終堅持“注重上下溝通，多方配合，相互補(bǔ)臺，個性服務(wù)”的宗旨，樹立項目意識、跟蹤意識、服務(wù)意識、助手意識、效率意識、保密意識、補(bǔ)臺(奉獻(xiàn))意識，要把為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)作為一個外包項目來考慮，在接待任務(wù)中完成接、陪、送一條龍服務(wù)。在主任的領(lǐng)導(dǎo)和同事的配合下，堅持從簡、從細(xì)、從嚴(yán)搞好接待工作，從方案制定到具體實施協(xié)調(diào)，一竿子到底，反復(fù)溝通、多次跑現(xiàn)場，先后協(xié)調(diào)跟蹤了中央和省市領(lǐng)導(dǎo)江x民、尉建行、倪志福、鄭萬通、阿不來提、王文元、趙洪祝、呂祖善等視察運河綜保工程、京杭運河博物館等接待任務(wù)，接待了福州鼓樓、新疆克拉瑪依、烏魯木齊、青海七里河、石家莊、天津等兄弟縣市區(qū)考察交流活動，接待中堅持熱情大方，耐心熱忱，有禮有節(jié)的服務(wù)宗旨，較好地完成了各項任務(wù)，贏得了客人的好評。
3、高效執(zhí)行，臨時任務(wù)力求快速。在奧運、抗雪防凍、抗臺抗震救災(zāi)、出租車停運等期間，對發(fā)生的重大事件省、市領(lǐng)導(dǎo)重要批示，市機(jī)要局以機(jī)要途徑傳達(dá)至縣市區(qū)，接到市機(jī)要局或主任的電話通知，不管是什么時間，隨叫隨到，主動加班收發(fā)并處理，做到不松懈不怡誤。如處理唐永明事件、“森拉克”超強(qiáng)臺風(fēng)、我區(qū)人員赴京上訪等重要批示件，克服時值深夜的困難，第一時間趕到辦公室，根據(jù)區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)和辦領(lǐng)導(dǎo)的意見，加快處理流程，認(rèn)真跟蹤反饋，以電話、短信、書面報送等形式相結(jié)合，以最快速度將緊急信息或領(lǐng)導(dǎo)批示傳達(dá)告知區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)單位負(fù)責(zé)人，及時處理化解不穩(wěn)定因素。
4、強(qiáng)化合作，分管工作力求和諧。團(tuán)結(jié)干事、和諧共事，是做好黨委辦公室工作的重要前提。圍繞更好地服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)部門和基層、服務(wù)群眾，按照“學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、高效、嚴(yán)謹(jǐn)”的室風(fēng)要求，恪守“忠誠、敏行、肯干、負(fù)重”職業(yè)操守，扎實開展科學(xué)發(fā)展觀、黨風(fēng)廉政建設(shè)、機(jī)關(guān)效能建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)年活動、解放思想大討論、全員創(chuàng)建先鋒崗等活動，抓好“三結(jié)合”、強(qiáng)化“四規(guī)范”、推進(jìn)“五提升”，鍛造一支會寫、會說、會做的“一專多能”高素質(zhì)秘書隊伍。服從組織安排，能根據(jù)工作分工和調(diào)整的需要，牽頭組織起草深化作風(fēng)建設(shè)年、科學(xué)發(fā)展觀、學(xué)習(xí)型黨組織、創(chuàng)優(yōu)爭先活動、支部工作、黨風(fēng)廉政建設(shè)、效能行風(fēng)建設(shè)、保密工作中一系列講話、文件、匯報材料等100余篇，按工作線做好相關(guān)臺帳并匯編成冊，其中效能行風(fēng)建設(shè)和支部工作臺帳受到了主管部門的好評，較好地總結(jié)宣傳辦公室各項工作。同時，還積極配合區(qū)考評辦做好區(qū)直各單位及各鎮(zhèn)、街道綜合考評的牽頭工作，還組織參加了辦公室的文明勸導(dǎo)、參加“雙包”活動、抗雪防凍、抗震救災(zāi)捐款等活動。分管的黨支部工作取得了較好成績，開展秘書大練兵活動，2次被評為區(qū)級先進(jìn)基層黨組織、連續(xù)4年評為一類支部，個人被區(qū)直機(jī)關(guān)工委評為優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
在主任的帶領(lǐng)下，切實落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的各項要求，不斷增強(qiáng)執(zhí)行黨風(fēng)廉政規(guī)定的自覺性。
1、力作錘煉黨性的干事者。堅持“沒有最好，只有更好”的信條，不斷勉勵自己。自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀。立足本崗，拓寬思路，站在新的高度思考，視別人高于自己、想別人勝過自己、學(xué)別人提高自己、為別人奉獻(xiàn)自己，從而達(dá)到德高于人、識勝于人的境界。堅持目標(biāo)一流，瞄準(zhǔn)最高、最優(yōu);工作標(biāo)準(zhǔn)一流，做得最好、最優(yōu);工作成果一流，評價最好、最優(yōu)。真正把心思集中在想干事上，把本領(lǐng)體現(xiàn)在會干上，把目標(biāo)鎖定在干成事上，縱向爭先進(jìn)，橫向創(chuàng)一流。
2、力作分管工作的主攻手。和諧凝聚力量，和諧成就事業(yè)，作為一名副職，做到認(rèn)真定位、工作到位、思考換位、切忌越位，認(rèn)真履職，作分管工作的主攻手，當(dāng)好正職的參謀、助手和左膀右臂，全力配合主任開展工作，遇到問題及時請示匯報，積極維護(hù)集體意志和決策，在思想上、政治上、行動上與班子保持高度一致，正確處理好個人與組織、與領(lǐng)導(dǎo)、與同事、與基層干部之間的關(guān)系，經(jīng)常反思自已的言行，善于接受批評，認(rèn)真對待并虛心接受不同意見建議，自覺做到不說糊涂話、不做出格的事，以自己的一言一行維護(hù)辦公室的形象。
3、力作黨風(fēng)廉政的自律者。在平時工作、學(xué)習(xí)、生活中，我時時刻刻注意個人的品德修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守廉潔自律各項規(guī)定，嚴(yán)格遵守各項黨紀(jì)政紀(jì)，嚴(yán)格遵守各項法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制各項規(guī)定。實際工作中做到不以職務(wù)之便，堅持勤儉辦事，不講排場，不比闊氣，不搞特殊化，能正確認(rèn)識自身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系，堅持甘于奉獻(xiàn)、誠實敬業(yè)。
知不足而奮進(jìn)是我的追求，行不止塑品德是我的目標(biāo)。三年來在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志的幫助下，雖然做了一些工作，但工作中有畏難、急躁、浮躁等情緒的萌生，深感自己的工作能力和水平離組織對我的要求還存在較大的差距。如學(xué)習(xí)層次不夠高，對區(qū)委辦直接服務(wù)區(qū)委和區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)，間接服務(wù)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的認(rèn)識不夠深;工作主動性不夠強(qiáng)，限于任務(wù)完成，“跨上前，走一步”做得不夠好，耳聽八方、眼觀六路的能力未能很好體現(xiàn);調(diào)研不夠深入，綜合文字水平有待進(jìn)一步提高;為人處事不夠大膽果斷，工作中缺乏銳氣，創(chuàng)新意識不夠強(qiáng)。針對以上不足，在今后的工作中，我將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，努力克服不足之處，對工作始終保持新鮮感、敏感度，樹立爭一流、創(chuàng)品牌的理念，精益求精、規(guī)范高效，充分發(fā)揮副職作用，做到主動補(bǔ)位顧大局，勤于溝通謀默契，獨擋一面大膽工作，努力在出手的每件事中體現(xiàn)自己的最高水平，及時有效優(yōu)質(zhì)地為領(lǐng)導(dǎo)、基層、群眾服務(wù)。
近三年個人年度工作總結(jié)篇十六
20xx年6月年級就著手醞釀并初步擬定20xx屆高三工作計劃，暑假期間根據(jù)20xx屆高三高考情況及時進(jìn)行調(diào)整和充實。以班主任為核心，根據(jù)高三學(xué)生身心發(fā)展特點開展學(xué)生教育工作;以備課組為單位，提升課堂實效深化教學(xué)改革。年級根據(jù)高三教學(xué)特點，將一年的復(fù)習(xí)備考分為以下六個階段:。
第一階段:20xx年8月20日-8月30日，學(xué)生思想動員，高三適應(yīng)階段;。
第三階段:20xx年3月-4月，完成第二輪復(fù)習(xí);藝術(shù)班級全面沖刺文化階段;。
第四階段:20xx年5月1日-5月15日，"綜合模擬提升"階段;。
第五階段:20xx年5月16日-5月28日，"考前調(diào)適出狀態(tài)"階段;。
第六階段:20xx年5月29日-6月5日，"回歸課本、查漏補(bǔ)缺"階段。
1、級部管理，分工協(xié)作，各司其職。
實行分管校長指導(dǎo)下的管委會負(fù)責(zé)制。整體規(guī)化、重大舉措由校長、分管校長和級部主任定奪，年級管委會具體落實，教育教學(xué)分工明確，職責(zé)清楚，各司其職。
2、班級管理，分工聯(lián)系，強(qiáng)化常規(guī)。
實行年級管委會聯(lián)系下的班主任負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化班主任職責(zé)，注重班級的過程管理，注重學(xué)生的常規(guī)管理。
3、教學(xué)管理，強(qiáng)化指導(dǎo)，細(xì)化過程。
實行年級管委會聯(lián)系下的備課組長負(fù)責(zé)制，通過聯(lián)系各學(xué)科備課組，參與學(xué)科研討，深入課堂，調(diào)研教情，分析學(xué)情;通過學(xué)情調(diào)查，專題研討等方式，關(guān)注教學(xué)全程，準(zhǔn)確掌握動態(tài)，及時采取措施，確保教學(xué)實效。
通過以上舉措，努力追求全方位、精細(xì)化、科學(xué)化、規(guī)范化、制度化管理，確保調(diào)研的每個班級、每個學(xué)科、每一位老師都能扎實有效開展工作;每一位學(xué)生都能科學(xué)高效的學(xué)習(xí)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1、樹立目標(biāo)鼓舞士氣。
開學(xué)以來，高三年級通過召開考試表彰大會、升國旗儀式、模擬考試動員會等形式來給學(xué)生分析成績，鼓舞士氣。其次，高三年級精心設(shè)計高考專題宣傳，布置年級文化氛圍以此激起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。第三，班級內(nèi)部通過每周主題班會、學(xué)生目標(biāo)書、高考倒計時等形式，強(qiáng)化高三競爭意識。第四，要求班主任在指導(dǎo)學(xué)生時，要以鼓勵為主，讓學(xué)生樹立信心，看到自己的長處，讓學(xué)生愛上自己的學(xué)習(xí)。
2、注重習(xí)慣緊抓管理。
自開學(xué)之初，在年級管委會的努力和班主任的積極配合下，年級常規(guī)管理工作落實到人，常抓不懈。年級部三位組長每人分工合作，協(xié)同管理;召開班主任工作例會，強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識，注重班級的過程管理。
其次，由王浩校長、蔣菁主任牽頭，制定年級一日常規(guī)值班表。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣檢查:早6:40早讀檢查、中午1:30午練情況檢查、晚自習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)效率檢查，早晚班級和宿舍衛(wèi)生打掃情況的檢查及日常課間行為規(guī)范檢查。
3、精心組織學(xué)生活動。
在元旦、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日和高考考前100天、50天、30天等特殊日子，通過主題演講、專家報告、師生家長集會、其他年級學(xué)生鼓勁加油、住校生聚餐等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行理想、責(zé)任等教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的使命感，激發(fā)學(xué)生為實現(xiàn)人生理想而拼搏的熱情和信心。
4、做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。
高三學(xué)生心理復(fù)雜而多變，敏感而脆弱。年級通過班主任例會培訓(xùn)，以生活指導(dǎo)為抓手，以考試前后為契機(jī)，以賞識性評價和方法性指導(dǎo)為主要內(nèi)容，以專題講座和個別交流為主要形式，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，努力提升學(xué)生心理素質(zhì)。
教學(xué)質(zhì)量是高三第一生命線。高三年級大力倡導(dǎo)組內(nèi)合作、推行教學(xué)資源共享、積極推進(jìn)"2+3+x"教學(xué)模式改革。
第二，依托校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)資源，每一位老師做到教學(xué)資源信息化、公開化;。
第三、強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計，強(qiáng)調(diào)研討學(xué)習(xí)，嚴(yán)控進(jìn)度難度，準(zhǔn)確定位，把準(zhǔn)方向，確保高考復(fù)習(xí)的針對性和高效性。
第四、強(qiáng)化教案建設(shè)，要求二次備課，課課必須詳案，環(huán)節(jié)必須齊全;。
第六、召開教師工作例會，做好考試成績分析工作，及時反饋信息，及時改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂實效。
第七、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校交流，以備課組為單位不斷學(xué)習(xí)吸收先進(jìn)教學(xué)理念;細(xì)致研究搜集整合各種信息;準(zhǔn)確把握高考方向，不斷調(diào)整復(fù)習(xí)策略。
第八、統(tǒng)籌兼顧，突出重點，實現(xiàn)學(xué)科之間的最佳匹配。首先突出必修三門的中心位置，著力處理好"時間"和"效率"的關(guān)系，做到重點突出，方法科學(xué)。其次根據(jù)三門成績對學(xué)生專業(yè)或選修科目給予指導(dǎo)，一類一策，一人一法，努力提高匹配效益，從而實現(xiàn)學(xué)科之間的最優(yōu)匹配。
第九、注重學(xué)情，定期調(diào)研。細(xì)致做好模擬考試的過程管理，定期開展學(xué)情調(diào)查，慎重對待學(xué)生意見、建議，分析調(diào)查結(jié)果，準(zhǔn)確反饋處置意見，查找癥結(jié)所在，共同商討解決的策略和方法。
第十、嚴(yán)控作業(yè)，強(qiáng)化自主，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效益。高三后期王浩校長親自審批，做到能不做的練習(xí)堅決不批印，可做可不做的堅決不做，必須做的練習(xí)盡可能精選精簡;切實保證有足夠時間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我消化，反思感悟。
五、明確目標(biāo)確保重點，提高教學(xué)針對性和目的性。
為了確保年級重點班級的'教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生成績的提高，首先，在教師配置上優(yōu)先考慮，挑選了年級最為負(fù)責(zé)任最有經(jīng)驗的老師擔(dān)當(dāng)幾個重點班的老師。
第二，在教學(xué)管理過程中，盡量向重點班傾斜，如檢查重點班老師的備課及作業(yè)，找重點班授課老師及學(xué)生代表座談。
第三，每次大型考試成績分析過程中，有針對性的重點分析重點班的成績。對有弱項課目的優(yōu)秀學(xué)生，實行"導(dǎo)師"制，將學(xué)生分配給相關(guān)課任老師，讓授課老師對該生進(jìn)行專門輔導(dǎo)。
第四，為了迎接藝術(shù)省統(tǒng)考和高校單招考試，年級對七個藝術(shù)班課程做出了全面調(diào)整，讓文化課程做出大量讓步，以此全面沖刺專業(yè)考試。
六、藝術(shù)教學(xué)更上臺階，藝術(shù)統(tǒng)考再創(chuàng)佳績。
在高度重視文化課的同時，年級十分重視音體美、播音專業(yè)高考隊伍的管理。高二下學(xué)期年級就明確規(guī)定了專業(yè)課的要求，實行專業(yè)、文化一體化管理，將過程考核與結(jié)果考核緊密結(jié)合起來，使美術(shù)生在專業(yè)、文化兩個方面齊頭并進(jìn)。
為了提高專業(yè)教學(xué)效果、加強(qiáng)教師間交流、提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)，年級多次邀請省內(nèi)高校專家來我校指導(dǎo)講學(xué);組織美術(shù)學(xué)生赴南京參加"美術(shù)百校"聯(lián)考、組織音樂舞蹈學(xué)生參加專業(yè)觀摩，全程模擬省統(tǒng)考，提前適應(yīng)考試氛圍;把握考試節(jié)奏，積累考試經(jīng)驗，為取得統(tǒng)考佳績奠定基礎(chǔ)。在20xx年普通高等學(xué)校全國藝術(shù)類統(tǒng)考中，我校美術(shù)考試合格率達(dá)97%，音樂合格率達(dá)100%，其中有xx名音樂考生成績排名進(jìn)入全省xxx名，在全市同類學(xué)校中名列前茅。
經(jīng)歷了高三的整個過程得出了以下幾點思考與經(jīng)驗:。
一、是鍛煉隊伍。我們高三年級大部分教師都是中青年教師，有的還是第一次擔(dān)任高三的教育教學(xué)任務(wù)，三年的磨礪，最后一年的拼搏使老師們在業(yè)務(wù)水平上都有了長足的進(jìn)步。在老教師的引領(lǐng)和示范下，中年教師精益求精，青年教師銳意進(jìn)取。教師隊伍的建設(shè)的水平標(biāo)志了學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的水平。
二、是凝聚人心。近年來，雖然我校高考升學(xué)率基本呈上升趨勢，但不能否認(rèn)，兄弟學(xué)校的進(jìn)步勢頭更猛，因此我們遇到了很大的危機(jī)和挑戰(zhàn)。只有全校師生齊心協(xié)力，才能突出重圍，取得成功。
三、是拼博精神。成績的取得依靠科學(xué)的方法，更離不開扎實的工作。在這個過程中最重要的就是艱苦的積累，這不是一朝一夕的事情，回想三年的奮斗歷程，有一種精神在支持著我們，這就是拼博的精神，不甘落后的進(jìn)取精神。
近三年個人年度工作總結(jié)篇十七
時間匆匆流逝，歲月流轉(zhuǎn)，20xx年彈指一揮間，回首走過的路，本人就思想工作匯報小結(jié)如下：
在過去的一年中，我堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，遵守憲法和法律，忠誠于人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國家的教育方針，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，敬業(yè)愛生，明禮誠信，平等合作，勤學(xué)樂教。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，掌握師德師風(fēng)建設(shè)的最近動態(tài)，并予以實踐。正確處理和對待教育教學(xué)工作中發(fā)生的矛盾和問題，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
本人在完成教育教學(xué)工作之余，努力擠出時間自學(xué)計算機(jī)專業(yè)知識，及時掌握本學(xué)科最新科研動態(tài)，為學(xué)校其它教師做了不少的服務(wù)工作。
在工作中，面對一些不太合理的事情，雖以大局為重，嚴(yán)格按照要求去做，但內(nèi)心也有過不平和埋怨。在以后的工作中，我將吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，少說多做，為自己的素質(zhì)提高和學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展盡到自己的最大努力。
近三年個人年度工作總結(jié)篇十八
通過總結(jié)，可以全面地，系統(tǒng)地了解以往的工作情況，可以正確認(rèn)識以往工作中的優(yōu)缺點;可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益。下面給大家分享一則置業(yè)顧問年終總結(jié)，希望對不知如何下筆寫總結(jié)的朋友有幫助。
時近年末，不經(jīng)意間xx年轉(zhuǎn)眼就要過去了。默默地算來，從參加工作，來到陽光新城，來到現(xiàn)在的這個銷售部，加入我們這個有著家庭一般氛圍的團(tuán)體到現(xiàn)在已經(jīng)有半年多的時間了。半年的時間放在以往或許會顯得很漫長，但這半年對于我來說卻是那么的短暫，仿佛是在眨眼間變消逝而過。
六月初的我剛剛畢業(yè)，如假包換的一個毛頭小子，對于工作而言是懵懵懂懂的，不知道也不愿意去接觸它，所以我隱藏了自己，一直藏到大學(xué)畢業(yè)，藏到我無處可藏而必須去面對。社會很現(xiàn)實，我也很現(xiàn)實，我在尋找一個機(jī)會，一個能讓自己有所發(fā)展的機(jī)會。我懷揣著一顆緊張的心開始了應(yīng)聘和面試的過程。很幸運，我來到了陽光新城。認(rèn)識了現(xiàn)在我身邊的這些和我一起工作的俊男靚女們。當(dāng)時對于置業(yè)顧問我沒有任何實質(zhì)上的認(rèn)識，而房地產(chǎn)對于我來說只不過是中國這幾年經(jīng)濟(jì)增長的重要指標(biāo)之一，它占有很大的份額，同時也帶動了這幾年全國gdp總值像打了雞血一樣嗷嗷嗷地往上躥。在案場學(xué)習(xí)的半個月的時間是我收獲最大的一段時間之一。領(lǐng)導(dǎo)和同事們的細(xì)心教導(dǎo)，那些毫不吝嗇的經(jīng)驗之談讓我收獲頗豐，逐漸成長。讓我對于工作有了一個很美好的認(rèn)識——原來，和你一起工作的那些人，不一定全部都是你的同事，卻很可能全部都成為你的朋友。相信我，是你們平時工作與生活中的點點滴滴讓我愛上了這份工作，愛上了我們的這個團(tuán)隊。這對于第一次正式參加工作的我而言是十分幸運的一件事情。
十月份，我在市區(qū)售樓部與案場之間來回運動了一個月，期間經(jīng)歷了兩次原來同事的離去，再一次的提醒我，社會是現(xiàn)實的，每個人也都是現(xiàn)實的。每個人的生活目標(biāo)與理想是不一樣的，但只要我用心去交換，不論在哪里大家都是朋友。離別對于我而言是個比較禁忌的話題，因為不論是怎樣的離別總會讓我打心底里不自覺的有些難受，而我不是一個善于宣泄情感的人，所以總是憋著。大家都是朋友，現(xiàn)在是，將來也是。有同事離開就有新同事加入，這是一個快速發(fā)展的社會，能否融入集體全看一個人本身的能力，但更重要的，是你是否一顆想要被這個團(tuán)體所接納的心。
十一月我正式上崗了，從開始到十二月底共接待了15組客戶，雖然自己感覺一直在努力但始終還是沒有成交。很可能是我的回訪邀約做的不夠到位，可能是電話里的交談讓我總感覺不夠真實，沒法像面對面一樣讓自己去放得開。這是應(yīng)該有所加強(qiáng)的，但畢竟沒有眼神的交流的溝通還是讓我有些難以適應(yīng)，相信自己應(yīng)該可以盡快的去克服這些，畢竟只是一味的著急去有成績不是長遠(yuǎn)的一個選擇。
近三年個人年度工作總結(jié)篇十九
加強(qiáng)保密意識，養(yǎng)成良好工作習(xí)慣。文秘工作直接涉及到公司和公司領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)事務(wù)，這需要養(yǎng)成對領(lǐng)導(dǎo)不亂說，對同事不多說，對外界不能說的工作習(xí)慣。
1、以踏實的工作態(tài)度，適應(yīng)辦公室工作特點。
辦公室作為公司運轉(zhuǎn)的一個重要樞紐部門，是公司內(nèi)外工作溝通、協(xié)調(diào)、處理的綜合部門，這就決定了辦公室工作繁雜性。由于現(xiàn)在辦公室人手少，工作量大，我和辦公室女將們共同協(xié)作、共同努力，在遇到不懂的地方及時向領(lǐng)導(dǎo)請教。在這半年的試用期內(nèi)，遇到了幾次重要的會務(wù)活動并組織了幾次外出參觀考察，我都能夠積極配合做好文秘會務(wù)及后勤保障工作，與同事心往一處想，勁往一處使，不計較干多干少，只希望把領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情辦妥、辦好。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)修養(yǎng)和提高。
記得剛進(jìn)公司的時候，領(lǐng)導(dǎo)問我意向去哪個部門，我遲疑了一會，實事求是的向領(lǐng)導(dǎo)匯報，進(jìn)哪一個部門對我來說都是一個挑戰(zhàn)，選擇哪個部門都要重新學(xué)習(xí)、不斷積累。我選擇了辦公室，正是想利用這個中樞平臺多學(xué)習(xí)、多鍛煉。工作中，我不斷向領(lǐng)導(dǎo)請教，向以前工作的同事請教，取長補(bǔ)短，來增強(qiáng)服務(wù)意識和大局意識。同時，我常借助萬能的網(wǎng)絡(luò)，解決工作中的燃眉問題。
3、堅持做事先做人，努力做好日常工作，周到細(xì)致為公司領(lǐng)導(dǎo)及各部門服務(wù)。
為了做好日常工作，熱心為公司領(lǐng)導(dǎo)及各部門服務(wù)，我做了下面的努力：
(1)出勤方面，每天都能提前五到十分鐘到達(dá)辦公室，做好上班前的相關(guān)工作準(zhǔn)備，每周日下午都加班準(zhǔn)備周一的會務(wù)。
(2)公文處理過程方面，嚴(yán)格按照國家事業(yè)單位公文處理辦法中所規(guī)定的程序辦事。發(fā)文時，能嚴(yán)格按照擬稿、核稿、會簽、簽發(fā)、印制、蓋章、登記、發(fā)文等程序辦理;收文時，按照收文登記、擬辦、批辦、分送、催辦、立卷、歸檔等程序辦理，沒有出現(xiàn)錯誤的公文處理事情。
(3)紙張文檔、電子文檔的歸檔整理方面。在工作中，我特別注意對紙張資料的整理和保存，將有用的及時保存、歸檔，對于沒用的及時銷毀。因為很多文字性工作都是電腦作業(yè)，所以我在電腦中建立了個人工作資料檔案庫。并于每周星期五把工作過的資料集中整理，分類保存，以便今后查找。
(4)關(guān)系處理方面，在工作上能做到主動補(bǔ)位。并能與其他各部門人員加強(qiáng)溝通，密切配合，互相支持，保證整體工作不出現(xiàn)紕漏。在工作中我自己確定了一條工作原則，屬于自己的工作要保質(zhì)保量完成，不屬于自己的工作范圍的配合其他人員能完成的也要按時完成，做到了主動幫忙、熱情服務(wù)。
(5)制度建設(shè)方面，草擬了公司各項行政制度，并按照領(lǐng)導(dǎo)班子工作會議要求，不斷修改完善。在各項制度沒有制文頒布實施前，自覺的按照相關(guān)程序辦事，并以自身遵規(guī)循矩的工作作風(fēng)來感染同事。雖然，到現(xiàn)在為止，部分的規(guī)章制度還沒有頒布實施，但是整個公司的運作依然井然有序。
4、嚴(yán)格要求自己，時刻警醒。
在工作中，我努力從每一件事情上進(jìn)行總結(jié)，不斷摸索，掌握方法，提高工作效率和工作質(zhì)量。因為剛走上社會不久，在為人處事、工作等方面經(jīng)驗還不足，在平時工作和生活中，我能夠做到虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、請教，學(xué)習(xí)他們的長處，反思自己不足，不斷提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。我時刻提醒自己，要誠懇待人，態(tài)度端正，積極想辦法，無論大事小事，我都要盡最大能力去做。在平時時刻要求自己，必須遵守公司的規(guī)章制度、團(tuán)結(jié)同志、從打掃衛(wèi)生等小事做起，嚴(yán)格要求自己。以不求有功、但求無過信念，來對待所有事情。
辦公室文秘工作表面上看來中規(guī)中矩，略顯枯燥，實際上卻是處處都充滿了挑戰(zhàn)。文秘工作對行文的規(guī)范性和文字功夫的要求非常高，因此在工作中所遇到的困難要比我想象中多很多。
1、由于辦公室的工作繁雜，處理事情必須快、精、準(zhǔn)。在這方面，我還有很多不足，比如在很多工作交叉在一起又比較急的時候，容易處理不當(dāng)。
2、對工作程序掌握不充分，對自身業(yè)務(wù)熟悉不全面，對工作缺少前瞻性和計劃性，致使自己在工作中偶爾會遇到手忙腳亂的情況，甚至?xí)霈F(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯誤。
3、文秘工作是相對簡單但又繁多的工作，這就要求我必須細(xì)心有良好的專業(yè)素質(zhì)，思路縝密。在這方面，我還不夠細(xì)心，時有粗心大意、做事草率的情況。
1、勤學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)水平。
今后在工作中還需多向領(lǐng)導(dǎo)、同事虛心請教學(xué)習(xí)，要多與大家進(jìn)行協(xié)調(diào)、溝通，從大趨勢、大格局中去思考、去謀劃、取長補(bǔ)短，提高自身的工作水平。
2、多思考、減少工作失誤。
必須提高工作質(zhì)量，要具備強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感。在每一件事情做完以后，要進(jìn)行思考、總結(jié)，真正使本職工作有計劃、有落實。尤其是要找出工作中的不足，善于自我反省。
3、善主動、開創(chuàng)工作新局面。
在今后的工作中，要在學(xué)習(xí)適應(yīng)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)工作的主動性，積極主動地在自己的工作范圍內(nèi)多為領(lǐng)導(dǎo)和辦公室工作進(jìn)行一些開創(chuàng)性的工作。
4、慎保密、樹立良好工作習(xí)慣。
綜合辦公室是個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，是一個朝氣蓬勃的集體，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和鼓勵，感謝辦公室的同事們在各個方面給予我的幫助，在今后的工作中，我要努力調(diào)整自己的工作狀態(tài)和工作方法，以飽滿的精神狀態(tài)和扎實的工作作風(fēng)，做好自己的本職工作，為公司的改革和發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
近三年個人年度工作總結(jié)篇二十
高三是實現(xiàn)夢想的年級，有夢想才會有追求。6月底，全體高三任課教師就進(jìn)行了“開工”大會，明確目標(biāo)，瞄準(zhǔn)方向，制定切合實際的措施，殷校長在會上明確提出：繼續(xù)發(fā)揚“五個特別”的精神，把高三年級打造成為品牌年級。會后及時召開了20xx屆高三學(xué)生動員大會，使學(xué)生明確自己的目標(biāo)，增強(qiáng)了緊迫感，激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情。根據(jù)高三特定時期學(xué)生的特點，分析學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況，通過對情況的分析，班主任們制定出有針對性的工作計劃。有的進(jìn)行鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心；有的引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)由被動到主動，提高他們的學(xué)習(xí)興趣；有的通過家長聯(lián)系、談心，不厭其煩的作心理疏導(dǎo)工作，使學(xué)生把精力最大限度投入到學(xué)習(xí)中來。
思想指導(dǎo)行動，拼搏需要動力。三年的過程中，在狠抓教學(xué)，抓學(xué)習(xí)的同時，我們注意不失時機(jī)地在年級中對學(xué)生進(jìn)行各種教育，緊抓學(xué)生的思想、心理輔導(dǎo)。例如：6月底的“新高三”年級大會，增強(qiáng)學(xué)生的高考意識，對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)動員，讓他們盡快進(jìn)入高考狀態(tài)，提高拼搏意識；利用各種形式對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和拼搏精神教育，緩解高三壓力，調(diào)整學(xué)生心理；上學(xué)期結(jié)合高三舉行了“理想與目標(biāo)”的立志與勵志主題班會，深深地觸及了學(xué)生的心靈，激發(fā)了大家昂揚的斗志，煥發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性，掀起了全體高三學(xué)子愛學(xué)習(xí)的熱潮；在高考前100天舉行了“成人儀式”，用長者的經(jīng)歷和智慧激發(fā)了學(xué)生的責(zé)任意識，為學(xué)生鳴響高考號角，放飛同學(xué)們自己的理想與希望，；在高考之前，舉行了隆重、熱烈、精心設(shè)計的畢業(yè)典禮，告訴同學(xué)是要記住今天，要知道感恩，要懂得責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。一年來，在抓教學(xué)的同時，利用教育機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行成功教育、生命價值教育、法制教育，鼓勵學(xué)生奮發(fā)向上，立志成材。針對不同學(xué)生進(jìn)行不同方式教育，特別對遵紀(jì)有困難、而學(xué)習(xí)有潛能的學(xué)生，由班主任加強(qiáng)教育，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，定期與學(xué)生談心、交流，指出存在的問題，檢查落實情況。
高三年級成績?nèi)〉檬歉咧腥陙砝蠋焸兦谇趹?，傾心投入，踏實工作，不斷積淀的結(jié)果。高三年級是拼搏而團(tuán)結(jié)的'年級，我們每位教師都深刻的體會到：團(tuán)結(jié)協(xié)作是一個集體取得成功的法寶。每位高三年級教師都能愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，一心撲在工作上，許多老師經(jīng)常利用在業(yè)余時間給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，不計報酬，經(jīng)常利用休息時間找學(xué)生談心補(bǔ)課，與學(xué)生打成一片，幫助學(xué)困生和臨界生，導(dǎo)師制活動開展的有聲有色，凡此感人的事，舉不勝舉。在學(xué)生思想方面更是齊心協(xié)力，齊抓共管，人人都是輔導(dǎo)員，人人都是班主任。在教學(xué)中他們強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作，以大局為重，較好地保證了高考戰(zhàn)略總體目標(biāo)的完成。今年“以班主任為核心的學(xué)科管理”得到了很好的發(fā)揮，各班主任經(jīng)常召集任課老師聚在一起，聊一聊學(xué)生的情況，互通信息，對于成績差的學(xué)生，大家共同協(xié)商，找學(xué)生最弱的學(xué)科或比較有潛力提高的學(xué)科先抓，形成合力，不讓學(xué)生感到無從下手。對學(xué)習(xí)態(tài)度有問題的學(xué)生，分別作他們的思想工作，使他們感到老師的關(guān)注。面對復(fù)雜情況和較大的困難和壓力，高三年級組擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，發(fā)揮團(tuán)隊精神，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，鼓足干勁，齊心協(xié)力、一心一意搞教學(xué)。
最后想特別提一下我們的班主任隊伍，20xx屆學(xué)生三年中共有17位老師擔(dān)任過班主任，班主任的敬業(yè)精神值得我們?nèi)シQ贊，一個好的班主任影響了他的學(xué)生（誠毅講堂故事），高三的班主任尤其重要，1班小強(qiáng)威嚴(yán)謹(jǐn)慎，2班張元麗剛?cè)岵?jì)，3班閆睿年輕有為，4班王菁華循循善誘，5班趙曄愛生如子，6班姚素娟疾風(fēng)驟雨，7班張麗明春風(fēng)化雨，9班海濤全心投入，10班建榮諄諄教誨。
有一個集體，你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的溫暖。
有一種溫暖，你沒有體會過就不知道其中的感動。
有一份感動，你沒有擁有過就不知道其中的純粹。
高三集體團(tuán)結(jié)拼搏的共同經(jīng)歷，將成為我們永久的精神儲備。我們是一支特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦、特別能合作、特別能學(xué)習(xí)、特別能執(zhí)行的隊伍，我們不是最優(yōu)秀的，但我們應(yīng)該是努力的。
近三年個人年度工作總結(jié)篇一
本學(xué)期我所任學(xué)科是三年級的語文，并兼班主任工作。回憶自己的十年教學(xué)生涯，做班主任的經(jīng)歷是少之又少，而今年由于學(xué)校的合并，我又重新走上了班主任的崗位，上任之初我真是手忙腳亂，課堂教學(xué)、班級管理等等問題都出現(xiàn)在了我的面前，好在南園小學(xué)的大環(huán)境幫了我，整個組的教研氛圍很濃，老教師也很照顧我這個并不是很新的“新手”，在組長吳媛老師和其它老教師的幫助下，我開始了這學(xué)期“摸著石頭過河”的教育教學(xué)生活。再看看我們班的學(xué)生，整個班的學(xué)生兩極分化較嚴(yán)重，尖子生不多，但是后進(jìn)生卻較多，來自農(nóng)村的學(xué)生有12個，家長教育觀念淡薄。但大部分學(xué)生積極向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：
一、教育工作。
(一)做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課;二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育，避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
(二)加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
三年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，在這點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。這個學(xué)期所有的班干部都進(jìn)行了民主選舉，我選了一節(jié)班會課，由學(xué)生自愿在班內(nèi)進(jìn)行，其他學(xué)生根據(jù)其平日表現(xiàn)進(jìn)行公平選舉。當(dāng)日競選場面非常激動人心，大部分孩子都進(jìn)行了競選。孩子們不只是得到了一次鍛煉，更懂得了競爭，懂得了自信，懂得了要勇于表現(xiàn)自己，懂得了責(zé)任，懂得了平日該怎樣做一個優(yōu)秀的自己?只有平日嚴(yán)格要求自己，努力了，能成為別人榜樣了，你才有機(jī)會競選成功。當(dāng)晚的日記上，孩子們都寫到這是一次最有意義的班會，他們永遠(yuǎn)不會忘記。
(三)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調(diào)動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。我班臧利達(dá)平時反應(yīng)比較遲鈍，所以上課聽不懂，課后作業(yè)雜亂無序，成績較差。他常以為老師和同學(xué)看不起他，遇到不懂的地方也不敢問，生怕引起別人的嘲笑。發(fā)現(xiàn)這種情況后，我一方面告訴周圍的同學(xué)要多給他關(guān)心和幫助，一方面經(jīng)常找他談心，交流思想，增進(jìn)情誼。還給他換了座位，漸漸地，他成為班集體中的重要一員，恢復(fù)了自信，走出了困境，學(xué)習(xí)成績也有所提高。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。
(四)抓好安全工作。
安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。利用周會、隊會、談心、家長會等形式做好周密細(xì)致的思想工作，一學(xué)期沒有發(fā)生任何安全事故。
(五)積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。在這方面，我平時注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
二、教學(xué)工作。
(一)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證。沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生也不可能安下心來學(xué)習(xí)。由于三年級是知識積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在，因此，我針對本班學(xué)生好動，書寫差、協(xié)作習(xí)慣差等實際情況和好勝心強(qiáng)的特點，對癥下藥，采取多鼓勵，常激勵的教學(xué)手段，以此促進(jìn)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)，主動改正自己各方面的不足，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
針對本班學(xué)生書寫習(xí)慣差的缺點，我在班里評選出書寫最認(rèn)真的幾位學(xué)生，不僅給他們獎勵，而且把他們的作業(yè)經(jīng)常在班里進(jìn)行展覽，為其他同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，并對幾位書寫特別差的學(xué)生嚴(yán)格要求。這樣，大部分學(xué)生的書寫都有改觀，書寫較上學(xué)期進(jìn)步了不少。每天的早讀，由于班干部年齡小，經(jīng)驗不足，不能協(xié)助老師上好自習(xí)。因此，我首先在班里注意培養(yǎng)得力小干部，幫助小干部樹立威信，使小干部能在班里獨當(dāng)一面。然后，由小干部負(fù)責(zé)早讀紀(jì)律，早讀的領(lǐng)讀員也是由頭一天語文課上表現(xiàn)好的學(xué)生來擔(dān)任，這樣不僅調(diào)動了學(xué)生上語文課的積極性，也增強(qiáng)了學(xué)生之間的競爭意識。這樣，不僅部分學(xué)生的組織能力得到提高，而且在班干部的帶領(lǐng)下，其他學(xué)生也能自覺、主動的進(jìn)行學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
(二)重視培優(yōu)補(bǔ)差工作，使全班學(xué)生能共同協(xié)調(diào)發(fā)展。
上學(xué)期，我班的語文教學(xué)成績一直很差，平均分也不是很樂觀。沒有高分，但低分還不少。特別是夏旌魁、楊悅、臧利達(dá)、蘇瑞、韓佳園等幾位學(xué)生，成績更是令人擔(dān)憂。為了促使每一位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我本學(xué)期著重“抓兩頭，帶中間”。注重拔高優(yōu)生，培養(yǎng)優(yōu)生。讓優(yōu)生在掌握好本冊語文知識的同時，鼓勵這部分學(xué)生多閱讀課外書籍，增加他們的課外知識積累。對待后進(jìn)生，注意激勵他們樹立信心，多進(jìn)行課外輔導(dǎo)，從基礎(chǔ)知識抓起，課堂上多給他們創(chuàng)設(shè)發(fā)言、表現(xiàn)的機(jī)會，以此激起他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績。
(三)讓課堂教學(xué)“活”起來，提高課堂教學(xué)效果。
為了上好每一節(jié)課，為了讓學(xué)生掌握好語文知識，我提前翻閱資料，備好沒一節(jié)課教案，多向本組的老教師請教，做好每一節(jié)課課前準(zhǔn)備。并結(jié)合本班的實際情況，運用輕松愉快的語言，活潑有趣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂充滿活力，以次提高課堂教學(xué)效果。同時，注意引導(dǎo)學(xué)生的主動探究，盡可能的放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主的去獲取知識，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，提高他們的思考問題和解決問題的能力，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。正由于自己的不懈努力，現(xiàn)在大部分學(xué)生喜歡上語文課，學(xué)習(xí)語文的興趣也比較濃。
(四)注重課內(nèi)外知識的結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
學(xué)生的全面發(fā)展，不能只靠掌握有限的書本知識就行了，還要在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對課本知識進(jìn)行延伸，把課內(nèi)課外知識有機(jī)的結(jié)合。從近幾年的測試中可以看出，不僅考察學(xué)生基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)能力的情況，課外知識也占有相當(dāng)大的比重。為了擴(kuò)大學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的課外積累，在每堂課的教學(xué)中，我都根據(jù)教材內(nèi)容，適當(dāng)拓展一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課外知識。如教學(xué)《孔子拜師》一課時，除了讓學(xué)生了解孔子的博學(xué)和才干，還給學(xué)生簡單介紹了孔子的一些名句。在學(xué)習(xí)《盤古開天地》后，還給學(xué)生補(bǔ)充介紹了一些傳說故事。
同時，我還十分重視豐富多彩的語文實踐活動。如：鼓勵學(xué)生搜集自己知道的傳說故事、描寫風(fēng)箏的古詩、中華傳統(tǒng)文化資料、制作課余生活記錄表等，閱讀課外書籍，寫出讀書筆記等。在這些活動中，不僅使學(xué)生掌握了更多的課外知識，還培養(yǎng)了學(xué)生動手、搜集整理信息等能力，刺激了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，注意各學(xué)科間的整合，讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。
(一)思想方面。
在一學(xué)期的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識以及黨的xx大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
(二)考勤方面。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
(三)存在不足。
1、在平時的工作中，任務(wù)一多，有時就產(chǎn)生了消極應(yīng)付情緒，任務(wù)緊了就缺乏了耐心，和堅持性，有時又會把情緒帶到孩子身上。
2、平時工作中想的多，行動慢，做事效率不高。
(四)下學(xué)年工作打算。
1、在今后的工作中，還要克服消極應(yīng)付情緒，合理安排時間，打有準(zhǔn)備之仗。
2、今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在實踐中，對自己的工作不斷總結(jié)、不斷反思;不斷提高自己。
3、努力加強(qiáng)自己的基本功訓(xùn)練，爭取不斷提高。
總之，本學(xué)期我盡了自己的責(zé)任和能力去努力完成了教學(xué)工作任務(wù)。通過這一學(xué)期的工作，我班53名的孩子，在思維方式上，在學(xué)習(xí)能力上，在學(xué)習(xí)成績上，孩子們都有或多或少的進(jìn)步。而且孩子也更懂事更可愛了……今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，不斷更新自己的教學(xué)理念，嚴(yán)格要求自己，時刻注意汲取他人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學(xué)工作，盡量做到，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗!
近三年個人年度工作總結(jié)篇二
20xx年時間轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)過去了，雖然我還算是個新員工，但在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下、在同事們的支持和幫助下，我堅持不斷地學(xué)習(xí)理論知識、總結(jié)工作經(jīng)驗，加強(qiáng)自身思想修養(yǎng)，努力提高綜合素質(zhì)，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。在這里將自己的思想、情況等簡要的個人工作總結(jié)如以下：
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力做出更大貢獻(xiàn)。
回想在這段工作歷程，是我人生中很珍惜的一段時間。在這期間我的收獲主要有兩個方面：政治思想上的成熟和業(yè)務(wù)工作方面積累了豐富的工作經(jīng)驗，總結(jié)為八個字“收獲頗多、受益匪淺”。
我的轉(zhuǎn)變與進(jìn)步，是領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、同事們的幫助與支持和自身的努力才取得的。我清楚自己在咱們品牌店面的工作時間還不是很長，還有很多方面需要不斷的學(xué)習(xí)，要時刻衡量和要求自己的言行，注意加強(qiáng)政治修養(yǎng)，進(jìn)一步提高各項認(rèn)識。我也希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們一如既往的給與我指導(dǎo)和幫助，我也將加倍努力，以無比的熱情與努力爭取更大的進(jìn)步!
二、工作中，嚴(yán)以律己，不斷進(jìn)取。
日常工作中在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)跟進(jìn)各個節(jié)期的每個活動工作。令活動順利完成。與同事們共同努力完成了每個活動舉辦前期的布置，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)給予策劃工作，努力完成上級領(lǐng)導(dǎo)的計劃內(nèi)容。從站姿站規(guī)，樹立良好的服務(wù)形象和服務(wù)質(zhì)量做起。同時提高服務(wù)增強(qiáng)成員之間的團(tuán)結(jié)與活力，對待各項工作同事均充分發(fā)表意見和建議，集思廣益，注重發(fā)揮集體的聰明才智和整體效能，努力提高服務(wù)水平。成為一個富有朝氣、充滿生機(jī)與活力的集體。同時時刻嚴(yán)格要求自己，努力做到，為提高業(yè)績打下堅實的基礎(chǔ)，也為自己的人生奠基更高的臺階。
三、缺點與不足。
綜合看來我覺得自己還有很多的的缺點和不足，處理問題的經(jīng)驗方面有待提高，團(tuán)隊協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng)，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己各項能力。深知自己還缺乏基本的辦公室工作知識，在開展具體工作中，常常表現(xiàn)生澀，甚至有時還覺得不知所措。工作細(xì)心度不夠，經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏，辦事效率不夠快，對領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會不夠到位等。我一定會在今后的工作中堅持服務(wù)與效能相統(tǒng)一原則，在走動中去發(fā)現(xiàn)問題，在走動中去尋找問題。通過及時的現(xiàn)場觀察，去掌握工作中存在的問題和不足，從而去制定相應(yīng)的改進(jìn)提高方案并能做到及時向上級部門進(jìn)行信息反饋，及時糾正問題。
明年工作計劃：
20xx年，是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，我將努力改正過去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，為公司的發(fā)展盡一份力。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，做好上級領(lǐng)導(dǎo)給予屬下的每個工作安排，虛心向其他領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，我相信憑著自己高度的責(zé)任心和自信心，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步，弘揚傳統(tǒng)，助人為樂。廣大員工發(fā)揚顧客至上的精神，給顧客一個舒適的購物環(huán)境。相信一定能在x年做出更好的工作成績。
近三年個人年度工作總結(jié)篇三
過去的一年是忙碌的一年。每一節(jié)科學(xué)課，都涵蓋了大量的知識面，所以在備課階段，我需要查找大量的教學(xué)資源，理清各知識點的來龍去脈，再根據(jù)課本內(nèi)容，配以合適的幻燈片。如果課中涉及到實驗，就要根據(jù)實驗?zāi)康暮头椒ǎ瑢ふ一蛸徺I合適的實驗材料，再設(shè)計合理的實驗步驟。教學(xué)中，還要根據(jù)課堂實際情況，適度調(diào)節(jié)實驗方法和步驟。所以，準(zhǔn)備一節(jié)科學(xué)課用一兩天是常事，有時還要更長時間。其中最讓人頭疼的是準(zhǔn)備實驗材料，合適的材料不容易找到，常常需要點靈感或運氣，比如我在尋找漆包線時就比較麻煩，得益于偶然碰到。
我負(fù)責(zé)的課外興趣小組是種植園。學(xué)校今年下大力氣，整理出一塊種植園，我們便開始了辛勤勞作。從整理土地開始，拖著幾十米長的軟管，伸到房頂?shù)膱@內(nèi)，再呼喚操場邊的同伴打開水龍頭，便有一股細(xì)流爬伸到房頂，緩緩滲入松散的土中，約一小時后，園中所有的土壤便都浸潤了水分，等濕氣大去，我們幾個科學(xué)組的老師再細(xì)細(xì)地把土壤踏一遍，松散的土壤便踏實了，可以插秧播種了。秧苗是我們幾個科學(xué)老師從郊區(qū)、縣區(qū)的集市上買來的，栽好苗澆上水后，等待秧苗自然所生長，倒也都成活了，初戰(zhàn)告捷!
當(dāng)西紅柿苗長到一尺多高時，需要搭架子了，我和x老師帶著幾個學(xué)生，認(rèn)真履行好園丁的職責(zé)，我把長長的竹竿用鋸子截成兩段，然后兩人把竹竿深深插進(jìn)土壤，對面兩根互相交叉，叉上橫著長竹竿，把每一個三角架連成一體，用鐵絲把連接處牢牢扎緊，結(jié)實整齊的架子漂亮地站立在園子一角，豎起一道亮麗的風(fēng)景。
當(dāng)茄子、西紅柿、辣椒開花時，我們的澆水工作及時跟上，長長的塑料管時常被牽上房頂，上下連接成一條水龍，滋養(yǎng)著一個個小生命的成長。
種植小組的活動安排在每周的周一和周五，三年級每班兩人，學(xué)生的工作主要是拔草、松土、記錄植物生長情況，他們的興致很高，觀察記錄做得條理清晰、言簡意賅，照料植物方面，在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，能比較好的做一名合格小園丁。
人常說一分耕耘一分收獲，但我們的耕耘卻收獲甚微，主要是土質(zhì)問題，第一年的種植土，粘土太多，土中的腐殖質(zhì)很少，肥力不足，各類果子都是迷你型的，很多人關(guān)注的西紅柿，整個種植期我都沒見到一個長得像樣的，長到葡萄大小就不知原因地掉落了，使人失望得很，只有那幾棵小辣椒略微安撫人們的期許。所以最后的秸稈，我統(tǒng)統(tǒng)把它們埋到土層下面，希望它們落土成泥，為種植下一代貢獻(xiàn)最后的一絲力量。
科技節(jié)是展示同學(xué)們心靈手巧的舞臺，科學(xué)組的全體老師們?yōu)榇罱ê眠@個舞臺策劃、組織、評判，前前后后忙了一個多月，為孩子們呈現(xiàn)了一個豐富多彩的節(jié)日。
在我校慶祝長征勝利xx周年晚會上，也有科技小達(dá)人的精彩亮相，為了這2分鐘的表演效果，我們綜合組的老師們進(jìn)行了長達(dá)三個多星期的組織訓(xùn)練，取得了令人滿意的演出效果。
還沒來得及從20xx年的忙碌中抽出身來，嶄新的20xx年已然降臨，那就在總結(jié)、反思中，求強(qiáng)圖新吧。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
近三年個人年度工作總結(jié)篇四
做三年級的語文教師也有一個學(xué)年了，這一個學(xué)年來有許多的感覺與收獲?，F(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念。
1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮"。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到"一切為了孩子的發(fā)展"的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。
首先做到"真誠"二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"。其次做到"接受"，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
近三年個人年度工作總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期就要過去了，本學(xué)期，我擔(dān)任高三x班的英語教學(xué)工作。這一學(xué)期來，本人積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便更好的'“因材施教”。在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，使教學(xué)工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
通過一段時間的教學(xué)接觸，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有所了解：普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄，學(xué)習(xí)惰性大。所以針對這個實際情況，決定采取堅持“夯實基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)習(xí)成績。單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。因此，一學(xué)期來，在備課時鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
針對單詞，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，或是沒有理解語境，無法補(bǔ)充所缺信息；或是知道是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí)。在每單元結(jié)束時，會針對該單元教學(xué)重點難點，精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。
布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細(xì)講評每個錯誤；對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生及時糾正。
每周進(jìn)行兩次聽寫測試，對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫。認(rèn)真及時地批改聽寫。并針對學(xué)生的聽寫情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。從而做到因材施教，教學(xué)相長。
近三年個人年度工作總結(jié)篇六
這三年來，我積極學(xué)習(xí)《國家中長期十二五規(guī)劃教育綱要》，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、城區(qū)和學(xué)校的工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐本事為重點，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所管理的年級各方面有了進(jìn)一步的提高，所任班級的教育教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高?，F(xiàn)就將三年以來工作情景總結(jié)如下：
1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。經(jīng)過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高本事，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
(一)管理工作：
作為年級組長，我深深懂得教師的一言一行都影響著身邊的其他教師，感染著每一個學(xué)生，異常對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一向遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用各班班干部，經(jīng)過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，各班構(gòu)成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3、經(jīng)常與班主任、任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，協(xié)同班主任對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的年級活動，積極帶領(lǐng)本年級參加學(xué)校組織的各項活動做好年級的各項管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
5、經(jīng)常與家長堅持聯(lián)系，互通情景，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。
(二)、教學(xué)工作：
我一向以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事小學(xué)教育教學(xué)工作，能適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自我，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，取得了滿意的教學(xué)成績：
(1)制定教學(xué)計劃，平等關(guān)愛每一位學(xué)生。堅持認(rèn)真制定教學(xué)計劃，教學(xué)計劃是教學(xué)的第一步。注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各教師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自我的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、簡便、認(rèn)真的形象去應(yīng)對學(xué)生。經(jīng)過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自我的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的夢想。
(2)認(rèn)真抓好教學(xué)的三個環(huán)節(jié)。為了提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，就要認(rèn)真抓好教學(xué)的三個環(huán)節(jié)：
一是：課前備好課。備好課是上好課的前提和保證。為此，本人深入鉆研教材，精心選擇教法，認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際，設(shè)計課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。
二是：精心組織課堂教學(xué)。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動化;教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上異常注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快;注意精講多練，在課堂上教師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分研究不一樣層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三是：加強(qiáng)課后輔導(dǎo)力度。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。所以本人針對中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控本事的特點，經(jīng)常經(jīng)過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心;從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師主角，努力使自我成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去理解你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自我的思想，改變自我的行為，從而真正到達(dá)思想教育的目的。
我能深刻理解“要想給學(xué)生一杯水，教師得有一桶水”的含義。所以，教師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。所以我在教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時間去參加各種培訓(xùn)，不斷完善自我。
三年來，在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下、本人的刻苦努力下、在全體同事的幫忙下、在全體學(xué)生的共同努力下，本人各方面的工作中取得了較好的成績，收到了良好的效果。得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。比如所帶的年級，每個學(xué)期都榮獲優(yōu)秀年級的稱號;所領(lǐng)導(dǎo)的班主任大部分都被學(xué)校評為“優(yōu)秀班主任”;自我也多次被評為“優(yōu)秀年級組長”;所寫的論文也多次獲得教育學(xué)會不一樣的名次的表彰。教學(xué)方面更是突出，每個學(xué)期所教學(xué)科的平均分都比較高，異常上個學(xué)期，所教學(xué)科的平均分比整體平均分高了14.3分。組織學(xué)生參加的各項比賽也獲得了較好的名次。
今后我將更加嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，開拓前進(jìn)，使教育教學(xué)工作再上新臺階。相信在以后的教育教學(xué)、管理工作中，我會取得更好的成績，爭取到更大的提高，為自我熱愛的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
近三年個人年度工作總結(jié)篇七
緊張的的學(xué)期馬上就要結(jié)束了，我本學(xué)期圓滿的完成了學(xué)校分配的各項任務(wù)，這學(xué)期我主要是擔(dān)任三年級語文工作的教程。在工作的時候我不斷的配合各科的教師工作，也積極的組織班里其他學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識，并且認(rèn)真的觀察孩子，如果發(fā)現(xiàn)有孩子不喜歡學(xué)習(xí)，也盡快的聯(lián)系家長。在我不斷的努力下，如今全班的語文成績明顯提高，現(xiàn)在總結(jié)如下。
一、政治思想工作的提升。
本人積極地參與到學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)課，我知道身為一個老師，自己的政治覺悟要高。否則很難教導(dǎo)別人的子女。我不斷的改正自己的世界觀，認(rèn)真履行身為老師的覺悟，教好學(xué)生，提高他們對文字的理解，讓他們的基礎(chǔ)更加的牢靠，在今后的學(xué)習(xí)中能夠更輕松。當(dāng)然我也積極的完成領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的工作，如今領(lǐng)導(dǎo)安排的工作我都能完成，各方面都有了很好的提升。
二、熱愛教學(xué)事業(yè)。
我知道想要做好一件事情首先必須要自己熱愛，只有當(dāng)自己對于教師這份職業(yè)有著熱愛，才能夠認(rèn)真的教學(xué)，真人的備課。也能夠成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，讓他們也熱愛學(xué)習(xí)。三年級孩子對于學(xué)習(xí)還不夠熱烈，對于文字的認(rèn)知也不是最重要的。我要做的只是讓孩子能夠愛上文字，喜歡學(xué)習(xí)。從而擴(kuò)大他們的視野，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)能力。
三、樹立好老師的形象。
在工作中我嚴(yán)格的要求自己，爭取當(dāng)一名合格的語文老師。學(xué)生三年級對于模仿大人的行為是很常見的，身為別人的老師，要在一言一行當(dāng)中展現(xiàn)出教師的模樣，尤其是在尊師重道上。我每天看見孩子的家長都會熱情的打招呼，看見學(xué)生也會跟他們說早上好。通過自己每天不斷的重復(fù)，孩子如今也是一個懂禮貌的人了。如今下課了也會跟我說再見，看見領(lǐng)導(dǎo)也懂得問好，這才是學(xué)習(xí)語文課程重要的東西。
近三年個人年度工作總結(jié)篇八
一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期又結(jié)束了?；仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下:。
一、狠抓基礎(chǔ)知識和技能。
由于我是在這學(xué)期接的這個班級，因此，我對這些學(xué)生不熟悉，不知道班級學(xué)生的具體優(yōu)點和缺點。為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能學(xué)扎實，我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，有些學(xué)生對于寫過幾遍的字也會寫錯，如“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字，又如“拔”和“撥”字，學(xué)生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”。類似這樣的問題我進(jìn)行了大力更正，反復(fù)默寫和抄寫。又如，對打比方的造句，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，對這些問題加大做題的數(shù)量，以提高學(xué)生的基本技能和寫句子的能力。
二、靈活處理教學(xué)方法。
根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性，使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭，但教師自己也必須對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。在教學(xué)中，我時時保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵學(xué)生各抒已見，使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到了顯著的教學(xué)效果。例如:我上課時經(jīng)常讓學(xué)生自主想問題，自己解答，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與，人人思考。
三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學(xué)習(xí)來說是最重要的。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。為什么有的同學(xué)老是玩，可成績卻不錯呢?我們常常強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。但是我覺得思考才是最關(guān)鍵的有人說，聰明與否，在于是否思考。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。其實學(xué)習(xí)方法有很多，只要是有用的，都可以試試。
四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往是非常輕松的，而成績差的學(xué)生卻常常來不及。這又是一個讓我們老師要思考的事情。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度，在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下，對有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎(chǔ)知識，并且利用課余時間進(jìn)行當(dāng)面教學(xué)。通過一學(xué)期的實踐，我覺得這方法十分有效，以后還可以進(jìn)行利用這種方法。
五、突出章節(jié)過關(guān)，拓展知識視野。
本期的教學(xué)內(nèi)容，分為八個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測，針對學(xué)生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個別教育，使之掌握。
語文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后，才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀課文朗讀。通過學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、進(jìn)行各種詞語收集。如aab式，abb式，aabb式，abab式，abac式，abcc式，aabc式，在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語文游戲。如句子的轉(zhuǎn)換，如“把”字句轉(zhuǎn)換成“被”字句，問句轉(zhuǎn)換成陳述句，兩句話變成一句話，學(xué)生在活動中提高了興趣，也訓(xùn)練了動腦的能力。在這個學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣很濃，學(xué)生們都對語文有了一定的了解。
在本期的教學(xué)中，針對以上情況所采取的對策，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識有所提高，語文能力得到了增強(qiáng)，為以后的語文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
近三年個人年度工作總結(jié)篇九
時至今日此時，我的心緒還在縈繞在月考的成績之上，心底里就像壓了一塊沉沉的大石頭，放不下。
這次月考，給我的感覺遠(yuǎn)不能用震驚來形容。星期四成績就已經(jīng)大部浮出了水面，我看著那些數(shù)字，眼前一片黑，天地就像塌陷了一樣。
每次考后，孩子們都會惴惴，因為每個人考的都令人滿意的時候不太多，而每次月考，都是我電閃雷劈、神色俱厲之時，暴風(fēng)雨就要壓境了。
我的心中何嘗沒有波濤洶涌呢?我的心里，我的肩上的擔(dān)子有多么沉重，又有誰能夠知道?平時在學(xué)校，為了學(xué)生們轉(zhuǎn);在家里，甚至在夢里，也都是圍繞著每一個學(xué)生的狀態(tài)縈繞，我的臉上常常不茍言笑，可誰知道每一刻我都在殫精竭慮?而這次的結(jié)果，無異于海嘯，就幾乎摧毀了我構(gòu)建的夢想。
人應(yīng)該講誠信的，答應(yīng)了別人就應(yīng)該做到。初中部我的這個班從開創(chuàng)之初直到現(xiàn)在，多少人關(guān)注?想到各位領(lǐng)導(dǎo)，李校長孫校長的期望，安主任的事無巨細(xì)，規(guī)范與引導(dǎo)，鄭主任的身體力行，安慰與鼓勵就讓我為孩子感到幸福，為自己感到幸運。人活在這個世界上，其實也不為名利，就為了干得痛快，活得舒心。在這個人性化的集體里，我很累，但我真的很快樂，我不為任何世俗的目的工作，我為工作的過程而快樂。
剛進(jìn)初三時，我就緊張，初三上學(xué)期，我和各位課任老師把課程圓滿結(jié)束，算是完成了任務(wù)。初三下學(xué)期，面臨中考，我精神愈發(fā)緊張。假期里就在想我這個學(xué)期應(yīng)該怎么過，每個學(xué)生什么狀況，教學(xué)的重點環(huán)節(jié)應(yīng)該怎么把握。我也寬慰自己，只要盡力，一定會有好結(jié)果的。
我理解領(lǐng)導(dǎo)們的期望，但我實在是沒有想到領(lǐng)導(dǎo)們對我們抱有這么大的期望。這在我，在我們所有老師，簡直就是破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，說嚴(yán)重點，這簡直就是舍生取義、殺身成仁的時刻。幾次辦公會，幾次初三組老師開會，領(lǐng)導(dǎo)們對初三購置實驗器材的態(tài)度，讓我感動，讓我沸騰。我在班會課上多次強(qiáng)調(diào)，我們初三班就像危難之中的中華民族，就像困難面前的附中人，就像我們初三在每一次學(xué)?；顒又械谋憩F(xiàn)一樣，關(guān)鍵時刻，萬眾一心，排除萬難，去爭取勝利!
是成功路上的曲折?還是我過于盲目樂觀?這一次月考給我，給課任老師，給所有的學(xué)生以重重的一擊。我想過不是太好，但沒有想到會到如此地步。我不想再跟人家差的學(xué)校比，我不想沾沾自喜，我只想以這一次的教訓(xùn)，換來以后更加腳踏實地的努力。
錯誤既然鑄成，后悔無濟(jì)于事，倒不如認(rèn)真反思，把錯誤當(dāng)成一塊墊腳石。
先分析一下學(xué)生目前學(xué)習(xí)的狀態(tài)吧!
首先，學(xué)生還沒有回到學(xué)習(xí)的軌道上來。誰都知道初三很累，誰都料到初三這個學(xué)期會緊張如戰(zhàn)場，所以，在寒假里，大多數(shù)的人都像快要溺死的人，緊緊抓住消閑的最后一根稻草。等半是期盼，半是不情愿，但仍不得不來到學(xué)校，一下子融入緊張的學(xué)習(xí)生活中，是很難適應(yīng)那緊張的生活節(jié)奏的。白天難以集中精神，晚上對作業(yè)疲于應(yīng)對，加上早上早起，睡眠不足。導(dǎo)致一天又一天的惡性循環(huán)，致使學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)，學(xué)習(xí)效率不高，考試成績不佳在所難免。
近三年個人年度工作總結(jié)篇十
20__年縣招商局在縣委、縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞縣委、縣人民政府和縣綜治委社會治安綜合治理工作的總體要求和部署，認(rèn)真履行職責(zé)，深入貫徹市、縣政法工作會議精神，構(gòu)建社會主義和諧社會，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善社會治安防控體系，強(qiáng)化安全生產(chǎn)領(lǐng)域矛盾糾紛排查調(diào)處工作，大力推進(jìn)社會治安綜合治理工作，社會治安綜合治理各項目標(biāo)職責(zé)得到了有效落實，取得良好效果。
一、完善綜治工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)。
為了進(jìn)一步建立和完善社會治安綜合治理長效工作機(jī)制，維護(hù)社會穩(wěn)定，按照《鐘山縣社會治安綜合治理目標(biāo)管理職責(zé)書》的要求，我們成立了綜治及平安建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局長擔(dān)任工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，黨組書記任副組長，加強(qiáng)了對社會治安綜合治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確主要領(lǐng)導(dǎo)為綜治和平安建設(shè)工作第一職責(zé)人，分管領(lǐng)導(dǎo)為直接職責(zé)人，其他領(lǐng)導(dǎo)履行“一崗雙責(zé)”，領(lǐng)導(dǎo)班子社會治安綜合治理工作的職責(zé)感和緊迫感得到了進(jìn)一步增強(qiáng)，扎實有效地做好社會治安綜合治理工作，切實把社會治安綜合治理工作、平安單位建設(shè)工作作為本單位年度重要工作來抓，健全和完善綜治日常工作制度，堅持開展安全生產(chǎn)領(lǐng)域矛盾糾紛月排查、零報告、重大問題及時報告等工作制度，切實做到年度有工作計劃，有工作布置，有工作檢查，半年和年終有工作總結(jié)，真正做到人員到位、工作到位、職責(zé)到位。
二、狠抓制度建設(shè)，用心創(chuàng)造和諧穩(wěn)定環(huán)境。
在抓社會治安綜合治理工作中，主要領(lǐng)導(dǎo)從強(qiáng)化單位內(nèi)部管理入手，重點抓好制度建設(shè)和法制、安全教育，把科學(xué)發(fā)展觀和社會治安綜合治理工作緊密地結(jié)合在一齊并貫穿始終，用科學(xué)發(fā)展觀的根本方法指導(dǎo)和推動社會治安綜合治理工作，把國家安全人民防線建設(shè)工作與反恐怖、反邪教、維穩(wěn)、法制宣傳等其他工作融合在一齊進(jìn)行，落實好縣國家安全領(lǐng)導(dǎo)擴(kuò)大會議精神，開展國家安全知識、社會治安綜合治理、平安單位建設(shè)的宣傳，及時掌握和排除影響單位的不穩(wěn)定因素，防止出現(xiàn)各種違法違紀(jì)行為，把各種矛盾糾紛苗頭解決在內(nèi)部，解決在萌芽狀態(tài)，切實實現(xiàn)單位年內(nèi)無“大事”、“中事”發(fā)生，無發(fā)生影響國家安全和社會政治穩(wěn)定的重大事件。
三、用心參與綜治宣傳日，提升群眾滿意度。
用心參與綜治宣傳日活動，我局利用宣傳欄、發(fā)放宣傳資料和理解群眾現(xiàn)場咨詢等形式，向群眾宣傳相關(guān)法律、法規(guī)知識。整個活動共發(fā)放宣傳資料500余份，展出綜治宣傳展板1板，現(xiàn)場理解去群眾咨詢80余人次。此次綜治集中宣傳月活動的開展取得了良好的效果。
四、做好遵紀(jì)守法教育，促進(jìn)社會和諧。
利用每月例會組織干部職工集中學(xué)習(xí)了《憲法》、《教育法》等材料，撰寫心得體會，并組織了一次法律知識考試。同事為保證綜合治理和普法教育工作扎實有序地開展，我局充分利用宣傳月等時機(jī)大力宣傳專業(yè)法律法規(guī)。透過廣泛宣傳教育，局機(jī)關(guān)全體干部職工法律意識不斷增強(qiáng)，學(xué)習(xí)和對外宣傳法律法規(guī)的自覺性不斷提高，使為民服務(wù)的工作職責(zé)心進(jìn)一步增強(qiáng)。
五、強(qiáng)化排查，依法調(diào)處，信訪維穩(wěn)工作扎實有效。
一是認(rèn)真做好投訴接待工作，用心為外來投資企業(yè)排憂解難。上半年暫未接到投訴。二是認(rèn)真做好信訪維穩(wěn)工作。打造平安城關(guān)、構(gòu)建和諧縣城是平安建立的主題，堅持科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀，牢固樹立“發(fā)展是第一要務(wù)，穩(wěn)定是第一職責(zé)”的觀點，把信訪穩(wěn)定工作擺上突出位置和工作的重要資料。以排查矛盾糾紛為主線，把維護(hù)社會穩(wěn)定作為首要任務(wù)，全力解決影響縣城穩(wěn)定的突出問題，進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)制和職責(zé)追究制，并落實到實處。每月召開一次矛盾糾紛排查會議，對排查出的矛盾糾紛，認(rèn)真梳理、分類登記、職責(zé)到人，限期調(diào)解時限，按時上報調(diào)解結(jié)果，使矛盾不出單位，把各種矛盾消滅在萌芽狀態(tài)。
六、強(qiáng)化職責(zé)，從嚴(yán)督辦，安全保密工作日臻完善。
一是全力開展國家安全和人民防線工作。用心參加縣宣傳部組織的國家安全和人民防線宣傳活動，及時捕捉收集各種危害國家安全的不穩(wěn)定因素、影響社會政治穩(wěn)定的苗頭信息和可疑狀況。三是做好“禁毒”和反邪教工作。進(jìn)一步加大了“禁毒”和反邪教反封建迷信工作力度，教育本局干部職工及其家屬遠(yuǎn)離，堅決杜絕了“吸毒”、“販毒”、封建迷信等現(xiàn)象在我局內(nèi)部發(fā)生。四是認(rèn)真落實節(jié)假日值班制度。春節(jié)、清明節(jié)、五一、端午節(jié)、中秋、十一等法定長假期間，實行主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)帶班的值班制度，采取抽查、查看值班記錄等辦法，確保節(jié)假日機(jī)關(guān)安全。加強(qiáng)門房日常值班。制定嚴(yán)格的值班制度，保證門房二十四小時不離崗，確保機(jī)關(guān)治安案件零發(fā)生。
七、下半年工作思路。
一是繼續(xù)做好單位職工的法制宣傳教育和維權(quán)工作。二是深化“雙維雙促”“平安家庭”建立工作，組織開展平安家庭建立評選活動。三是做好“不讓進(jìn)我家”、防艾等宣傳教育活動。
近三年個人年度工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期，我擔(dān)任三年級的語文教學(xué)工作，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)：
一、識寫。
1、嚴(yán)格要求，每課課后的生都要求學(xué)生默寫。
2、緊貼生活，盡量用所學(xué)生組成和我們周圍相關(guān)的詞語，并進(jìn)行說話聯(lián)系。
3、每周用一節(jié)課，讓學(xué)生展示自己認(rèn)識的生，讓他們在黑板上寫出這個，并注上拼音，組詞和寫話。
二、閱讀教學(xué)。
本學(xué)期我對每個學(xué)生都作了要求，即每一篇課文必須要讀20篇以上，雖然沒有達(dá)到古人的“書讀百遍，其義自見”的地步。但我覺得已經(jīng)很好了，他們的閱讀水平有了很大的提高。他們也逐漸養(yǎng)成了帶著問題讀和自愿讀的好習(xí)慣。
三、口語教學(xué)。
提高學(xué)生的口語交際能力：在每次的口語交際中，我先告訴學(xué)生哪一天我們要對這個問題進(jìn)行討論，讓學(xué)生課后進(jìn)行收集、準(zhǔn)備。然后在口語交際時才有可說的，想說的。不至于在口語交際時顯得貧乏、空洞、無味。
四、作文教學(xué)。
1、暢談作文，為寫作打好基礎(chǔ)。
2、教師評語，讓學(xué)生充滿自信、感受成功。
3、給學(xué)生一個充分展示自己的平臺，克服畏懼心里。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加各種學(xué)習(xí)活動。在五月份的時候，我到縣城試驗小學(xué)聽了寧波的教師上了6接優(yōu)質(zhì)課。組織學(xué)校語文組老師觀看了一堂課堂實錄，聽了六年級的一節(jié)語文課。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，作記錄，寫感受，寫過幾篇論文。參加貴州師范大學(xué)組織的自學(xué)考試。集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補(bǔ)自身的不足。
總之：人有失誤，馬有失蹄。而且任務(wù)較重，我擔(dān)任三年級語文教師和三年級班主任。還兼有三到六年級的英語。人生一直在超負(fù)荷運行。雖然我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。但還是很難逃脫失敗。
近三年個人年度工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期擔(dān)任高二(1)班班主任，帶本班已經(jīng)有一年半時間了，對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、性格、興趣愛好等各方面都比較熟悉，因此本學(xué)期的工作主要在學(xué)校整體工作思想的指導(dǎo)下，進(jìn)一步落實精細(xì)化管理，“以人為本”，提高學(xué)生人文素質(zhì)，培養(yǎng)有特色的獨立人格，為高三的沖刺做好充分的準(zhǔn)備。
一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。
由于本學(xué)期高二需要某月某日參加學(xué)業(yè)水平考試，結(jié)合我校學(xué)生實際情況，故把“學(xué)業(yè)水平考試”當(dāng)作本學(xué)期最重要的工作來抓。明確目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)習(xí)，幾乎是每周班會課的主題，并且以此推動不同層次的學(xué)生共同學(xué)習(xí)、齊頭并進(jìn)。班會課中強(qiáng)調(diào)，盡最大的力量、盡最大的可能在高二通過學(xué)業(yè)水平考試，要不然，等到次年一月高三第一學(xué)期再補(bǔ)考，屆時沒有另開課復(fù)習(xí)，沒有老師幫忙復(fù)習(xí)，完全靠自己自覺復(fù)習(xí)，對本來自覺性較差的同學(xué)來說，通過則難上加難。
由于學(xué)業(yè)水平考試對我班的一些后進(jìn)生來說的確是個艱巨的任務(wù)，備考策略優(yōu)生不輕視，中等生不放松，后進(jìn)生不放棄，重點是放在對后進(jìn)生的教育，則采取個別談心，分化他們小集團(tuán)的消極氛圍，鼓勵向上，實現(xiàn)趕超。通過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，使學(xué)生在學(xué)業(yè)水平考試科目上普遍都重視，在自習(xí)課和晚修課中都有相應(yīng)的復(fù)習(xí)。思想高度重視，行動認(rèn)真落實，付出總有收獲，在第一次月考中，有4人未通過最低——c級要求，難度較大的科目——生物，全班僅過18人，但占四個文科班中的18/44。第二次月考有滑坡現(xiàn)象，9人三科均未達(dá)到c級。因而跟緊學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，時時關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的變化，及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)心理，以激昂奮進(jìn)的心態(tài)迎接每一次考試。
原則上，各科要均衡發(fā)展，主修的文科以及語數(shù)英都不能絲毫的放松，但是學(xué)生完全貫徹班主任的要求，把學(xué)習(xí)的重點放在了理科的學(xué)業(yè)水平考試科目了，致使文科成績沒有多大的進(jìn)步。這是一直強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)水平考試不無相關(guān)的，但愿學(xué)業(yè)水平考試之后能實現(xiàn)華麗的變身。
從本學(xué)期的學(xué)期教學(xué)方法和效果來看，學(xué)生能夠聽從老師指導(dǎo)的，學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真的，對學(xué)業(yè)前途是關(guān)心的，這些精神在即將到來的高三學(xué)習(xí)是非常寶貴的。
二、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
學(xué)期初，為培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，實行分塊管理的方法，把班級工作分成若干崗位，具體工作分為班長全局統(tǒng)籌，學(xué)習(xí)、課堂紀(jì)律、勞動衛(wèi)生、體育活動、班級文化宣傳五大方面，專人負(fù)責(zé)，學(xué)生自主管理。每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。各班干部能認(rèn)真履行職責(zé)，貫徹執(zhí)行班主任布置的各項任務(wù)和要求，在班級管理中的確起到一定的作用，班干部也能從中得到鍛煉。由此樹立團(tuán)結(jié)、積極向上的班風(fēng)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)生在自主管理中也存在比較大的問題是，個別班干部的管理不到位，導(dǎo)致工作缺失，特別是課堂紀(jì)律方面。這些需要班主任及時掌握，培養(yǎng)和增強(qiáng)班干部的能力。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)與方法。
計劃在開學(xué)初，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo)，針對不同層次的學(xué)生制訂不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要發(fā)揮優(yōu)生榜樣的作用，引導(dǎo)優(yōu)生形成一個積極向?qū)W的學(xué)習(xí)氛圍，以他們勤奮學(xué)習(xí)來感染和帶動其他人，主動幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在全班形成共同學(xué)習(xí)、齊頭并進(jìn)的局面;對后進(jìn)的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心。通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、課堂紀(jì)律和考試情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)，為明年的高考打下堅實的基礎(chǔ)。
四、關(guān)注學(xué)生心理健康。
進(jìn)入高二第二學(xué)期，學(xué)生要參加學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生的壓力無形中增大，學(xué)生情緒穩(wěn)定，保持心理健康，產(chǎn)生高效的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是班主任的心理上的引領(lǐng)。因此，指導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對個別學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)，比如保持考試的良好心理、樹立自信心、考前復(fù)習(xí)、考后調(diào)節(jié)心理等，將心理工作無形化轉(zhuǎn)為有形化，切切實實為學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活上的心理問題。
五、掌控輿論陣地——班會課。
班會課，是班級管理、思想教育的主要輿論陣地。根據(jù)政教處的安排，本學(xué)期根據(jù)不同時段舉行不同主題的班會，利用各種形式的班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，實現(xiàn)德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
六、溝通，從心開始。
溝通，是教育的一股重要的力量。教育，不僅僅依靠學(xué)校老師的說教，父母是啟蒙老師，社會是檢驗人生實踐的老師。在學(xué)校與任課教師的交往中，尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的伙伴、朋友。凡事主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。對于家長，利用校迅通的網(wǎng)絡(luò)資源與家長溝通交流，把學(xué)習(xí)、成長記錄發(fā)給家長，并請家長共同監(jiān)督，保持與家長必要的聯(lián)系，取得家長的支持。
這一學(xué)期以來在班主任工作方面的一些心得，在全體同學(xué)的努力下，我們班的行為規(guī)范有了大幅度的提高，班級同學(xué)也越來越團(tuán)結(jié)，學(xué)生對學(xué)習(xí)也越來越重視，特別是對高三有強(qiáng)烈的期待。這種上進(jìn)心，將班級不斷進(jìn)去的強(qiáng)大的動力。20__年高考，盡管還是有點遠(yuǎn)，但還有很多挑戰(zhàn)擺在面前，如果下學(xué)年有可能繼續(xù)帶高二(1)班，將盡自己最大的努力，引領(lǐng)他們不斷學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步，迎接高考的挑戰(zhàn)。
近三年個人年度工作總結(jié)篇十三
20xx年x月高三年級開學(xué)伊始，xxx主任制定了高三整體工作思路：為了強(qiáng)化管理，在該工作思路中制定了如下標(biāo)準(zhǔn)：
1、教師職責(zé)及教師評價標(biāo)準(zhǔn);。
2、班主任評價標(biāo)準(zhǔn);。
3、備課組長評價標(biāo)準(zhǔn);。
4、領(lǐng)導(dǎo)職責(zé);。
5、細(xì)節(jié)管理標(biāo)準(zhǔn);。
以上標(biāo)準(zhǔn)真正貫徹在了高三教學(xué)工作過程中，教師們以此為準(zhǔn)繩開展教育教學(xué)工作，做到了有章可循，極大的調(diào)動了老師們的積極性。
在教師評價標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)生滿意程度是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，因為學(xué)生每天接觸老師，也最了解老師，老師教學(xué)好壞，學(xué)生是最有發(fā)言權(quán)的，因此每次月考以后就有了這項內(nèi)容：學(xué)生評價教師，每生發(fā)一紙條(內(nèi)容：你認(rèn)為最敬業(yè)的一名老師。最后由年級統(tǒng)計，選票在末位的年級主任找其談話勸勉，幫助該教師分析找問題，改進(jìn)工作方法，以獲得學(xué)生認(rèn)可。該評價方法在高三實踐了一年，3次月考，3次模擬考試，每次考試后都搞測評，自始至終堅持了下來，實踐證明該方法行之有效，極大的調(diào)動了老師們的工作主動性。
我們在教育教學(xué)中，在堅持常規(guī)德育管理的同時，具體的采取了一下的措施：
在教育、教學(xué)過程中，出現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)影響課堂，師生矛盾等問題，以班主任為中心，班主任給科任老師做主，調(diào)動了科任老師的責(zé)任意識，班主任和科任老師之間協(xié)調(diào)合作，互相溝通反饋，出現(xiàn)問題人人管，把影響學(xué)習(xí)的不利因素及時解決。
針對學(xué)生最容易出問題的時間段提出具體要求：早晨要求班主任6：30之前必須到班;中午年級安排班主任值班;晚自習(xí)要求科熱任老師和學(xué)生提前半個小時(6：00)進(jìn)班，這樣做有這樣的好處：學(xué)生只有學(xué)習(xí)的時間，而沒有做閑事的時間。使得在薄弱的時間管理段作到了重點管理，此項制度的實施，基本上杜絕了重大違紀(jì)事件的發(fā)生，給學(xué)生們營造了一個良好好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
高考備考是硬仗，拖拖拉拉、松松垮垮是打不了大仗、打不了勝仗的。振奮年級全體老師、學(xué)生的精神，鼓舞斗志，發(fā)揚拼搏精神是取勝的關(guān)鍵。為此，年級組及時進(jìn)行高考動員，既動員廣大學(xué)生，也動員全體教師，在高三學(xué)年初20xx年x月召開了走進(jìn)高三大型組會，并邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，參加大會，鼓舞了高三全體師生的斗志，給同學(xué)鼓勁，為高考沖刺做準(zhǔn)備。
高三教學(xué)是整個高中教學(xué)的重重之重，千斤重?fù)?dān)系于高三，這就需要科學(xué)的組織教學(xué)，主要進(jìn)行了一下工作：
1、研究高考，把握命題趨向，精選試題，提高教學(xué)效果。
2、科學(xué)組織、協(xié)調(diào)、平衡各科教學(xué)。
高三面臨高考，各科教師都面臨時間短，壓力大的問題，因此都想搶時間提高自己所交科教學(xué)效果，為此，年級組進(jìn)行了協(xié)調(diào)和平衡，針對不同水平的班的學(xué)生制定不同的規(guī)則，例如尖子班、復(fù)課班課間自習(xí)及晚上的大自習(xí)為公共自習(xí)，不允許講課;根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，適時調(diào)整各科留作業(yè)的量。在鄰近高考的5月份制定了詳細(xì)的后期高考復(fù)習(xí)安排，明確了各科作題講題的具體時間，讓老師們做到心中有數(shù)，按部就班，臨戰(zhàn)而不亂。
3、認(rèn)真、嚴(yán)格組織月考、高考模擬，科學(xué)評估考試結(jié)果。
而改為以班為單位具體問題具體分析，把考試中出現(xiàn)的問題具體落實到學(xué)生身上，把以往關(guān)注學(xué)生的平均分轉(zhuǎn)移到關(guān)注高分學(xué)生上，尤其是關(guān)注尖子學(xué)生每次考試的變化，分析其每科的上升與下降，針對性的給于關(guān)注，找出問題，加以科學(xué)的指導(dǎo)、解決。
4、加強(qiáng)尖子生管理，關(guān)愛廣大的中等水平的學(xué)生。
尖子生是學(xué)校的寶貝、重點，在面向全體學(xué)生實施教學(xué)的同時，適當(dāng)向重點對象傾斜。在重點教學(xué)對象的`教學(xué)上體現(xiàn)團(tuán)隊的合作精神，形成交叉火力，讓年級第一流的學(xué)生更上一層樓。對尖子生學(xué)習(xí)情況的研究、對考試動態(tài)的關(guān)注是我們高考取勝的一項經(jīng)驗。研究學(xué)學(xué)習(xí)情況必須落實到研究尖子學(xué)生的每一具體學(xué)科的情況。對尖子生不能寵壞，只能管好。找不準(zhǔn)他們的薄弱環(huán)節(jié)，不能給他們適時提出更高的要求，就不可能教好他們。尖子生也就不成其為尖子生了。對尖子生最為有害的教育方式是盲目的吹捧，這是最為有害的。冒尖生的難以成活，除去其自身原因外，很多時候是因教師的贊美與喝彩所滋長的驕傲而造成的。年級組清醒地認(rèn)識到培育尖子生的艱難，在高三下學(xué)期尖子班科任老師抽出時間專門談話，專門找學(xué)生存在的缺點漏洞，一直堅持到高考前夕。每次考試后我們都作出質(zhì)量分析，找原因，挖潛力，找對策，鼓干勁，做到每考一次都有進(jìn)步。
同時，我們又注意方式方法，讓廣大的中等水平的學(xué)生也得到應(yīng)有的關(guān)注，得到應(yīng)有的激勵。對于成績偏低表現(xiàn)一般，甚至表現(xiàn)較差的學(xué)生也決不歧視打擊，注意維護(hù)他們的尊嚴(yán)，以確保班級的穩(wěn)定。
高三年級的老師們是一個團(tuán)結(jié)奮斗的團(tuán)隊，在這一年里他們付出了太多、太多…。
年級主任xxx，作為高三這一團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。每天從早到晚，全天在學(xué)校，沒有休息過一天，卻把太多的時間奉獻(xiàn)給了學(xué)校、學(xué)生。
xx老師：工作認(rèn)真、敬業(yè)。董麗老師體弱多病，本應(yīng)靜養(yǎng)，但學(xué)校工作需要，擔(dān)起了復(fù)課班的重任。
xxx老師，班主任，普班班主任，善于班級管理，嚴(yán)格要求，高考成績顯著。
xxx、xx、xx、xxx老師：班主任，每天早晨6：30之前準(zhǔn)時到班。
xxx老師：班主任，于管理嚴(yán)格著稱，每天早來晚走，硬是把一個亂班管理成普班里的佼佼者。
xx老師，為了抓緊時間上課，感冒很重，但仍然一邊輸液，帶著沙啞的嗓音堅持給學(xué)生上課，累得嗓子說不出一句話。
在高三，這樣的老師還很多，在此不一一列舉。這就是高三，一個團(tuán)結(jié)的集體，戰(zhàn)斗的團(tuán)隊。一份耕耘，一份收獲，高三的每一位老師都以自己默默無聞的奉獻(xiàn)精神，為優(yōu)異高考成績的取得作出了自己的一份貢獻(xiàn)。回首過去，我們問心無愧!我們努力工作，我們收獲成功!
近三年個人年度工作總結(jié)篇十四
語文教學(xué)就是教人的教學(xué)，不僅要教會學(xué)生學(xué)，還得教學(xué)生會學(xué)，即：“授之以法”，方能使學(xué)生真正感受到學(xué)習(xí)的樂趣，語文的魅力，才能使學(xué)生以飽滿的激情求得真知，才能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中，以知識武裝頭腦，用智慧展示才華。
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
一切成就皆從興趣中來。興趣是最好的老師，興趣可以誘發(fā)人才。只有對語文有了濃郁的學(xué)習(xí)興趣，才能使學(xué)習(xí)生學(xué)習(xí)語文變被動為主動，變苦學(xué)為樂學(xué)。為此，我發(fā)揮自身語言表達(dá)的優(yōu)勢，為學(xué)生做了《文學(xué)、情感、人生》的導(dǎo)學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合研究性學(xué)習(xí)和校本課程，引領(lǐng)學(xué)習(xí)感悟新課程改革，用真摯的感情感染學(xué)生，用豐富的知識帶動學(xué)生，用高尚的人格魅力影響學(xué)生，并用優(yōu)美的語言對學(xué)生進(jìn)行成才教育，理想教育。
2、情境熏陶，以情動人。
感人心者，莫先乎情，興趣之門已經(jīng)打開，那么接下來就要付諸行動，唐詩宋詞是中國文學(xué)史中最耀眼的明珠，優(yōu)美的唐詩宋詞是我的導(dǎo)學(xué)之根，飽含真情的名家名篇是我的教學(xué)之本，富有哲理的古代散文是我?guī)訉W(xué)生在知識的海洋中汲取精美營養(yǎng)的一部分。結(jié)合xx高考默寫篇目，通過詩歌接力賽進(jìn)一步讓學(xué)生感受語文的.魅力，并讓學(xué)生意識到，學(xué)習(xí)古詩詞，既是積累典型語言材料的過程，更是在他們心田上播下民族文化的種子的過程，帶領(lǐng)學(xué)生“品詩文詞賦，悟千古同情”，使讀詩文，背詩文，默詩文成為學(xué)生每在之必須。讓學(xué)生深刻體會語文學(xué)習(xí)就是做人、成人學(xué)習(xí)，感悟語文學(xué)習(xí)就是：在清松中學(xué)習(xí)，在愉快中記憶，在和諧中發(fā)展，在創(chuàng)新中提高。
在教學(xué)中，不僅要抓住學(xué)生的心，同時也要抓住學(xué)生的魂，不論是新授課還是復(fù)習(xí)課，我都認(rèn)真地上好每一節(jié)課，并特別注意課堂導(dǎo)語的組織。恰當(dāng)、優(yōu)美的課堂導(dǎo)語會把學(xué)生帶到美的情境中，有利于教學(xué)的進(jìn)行，有利于提高課堂效率。為此我還將每一次課的導(dǎo)語記在筆記本上，成為我教學(xué)藝術(shù)的一個非常寶貴的資料。
近三年個人年度工作總結(jié)篇十五
時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，又到了2019年的年終歲尾。下面是小編搜集整理的三年個人。
歡迎閱讀供大家參考。
近三年來，本人在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本部門領(lǐng)導(dǎo)及干部職工的大力支持和配合下，恪守職責(zé)、廉潔自律、全力以赴，使各項工作取得了一定的成績，現(xiàn)就個人近三年工作做簡要總結(jié)：
當(dāng)今，工業(yè)經(jīng)濟(jì)新情況、新問題層出不窮，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域已發(fā)生了巨大的變化，因此只有把加強(qiáng)學(xué)習(xí)擺在重要位置，才能使自己的觀點、思想和知識結(jié)構(gòu)跟上時代前進(jìn)的步伐，才能具備駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能力，當(dāng)好縣委、政府的參謀，當(dāng)好經(jīng)貿(mào)委主任。鑒于這一認(rèn)識，我堅持不懈地加強(qiáng)三個方面的學(xué)習(xí)：一是認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論，并把鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論與“三個代表”重要思想、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、建黨90周年講話和xx屆四中、五中全會的決定、決議結(jié)合起來研究，以求弄通特色理論，不斷提高執(zhí)行黨的基本路線的堅決性和自覺性。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)法律、法規(guī)和縣委、政府的決定、決議，凡涉及工業(yè)經(jīng)濟(jì)方面的法規(guī)，如《企業(yè)法》、《公司法》、《質(zhì)量法》、《會計法》、《通則》等等，我都進(jìn)行重點學(xué)習(xí)和較為深入地研究，從而強(qiáng)化了自己的公仆意識、依法行政意識，同時提高了依法行政能力和用法律引導(dǎo)、推進(jìn)我縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力。三是認(rèn)真學(xué)習(xí)社會主義市場經(jīng)濟(jì)知識，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了關(guān)于市場經(jīng)濟(jì)基本原理、關(guān)于宏觀經(jīng)濟(jì)運行的理論、關(guān)于現(xiàn)代科學(xué)管理的理論等等。通過不斷強(qiáng)化自己的政策理論水平，為各項工作扎實有效開展奠定了政策基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。
加強(qiáng)班子分工協(xié)作，增進(jìn)班子團(tuán)結(jié)。我在抓班子建設(shè)上，一是按分工協(xié)作的原則明確。
崗位職責(zé)。
各管一塊既有分工又有合作保證各項決策、決定落實到位;二是經(jīng)常開班子成員碰頭會在工作中本人堅持與領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互交流相互溝通凡遇重大問題按規(guī)定程序集體討論決定充分發(fā)揚民主科學(xué)決策;三是做到抓事不抓權(quán)使副手們有責(zé)有權(quán)能創(chuàng)造性地開展工作。在干部廉潔自律建設(shè)上本人以身作則不搞特殊化。
加強(qiáng)機(jī)關(guān)自身建設(shè)，按市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律辦事，這是我們經(jīng)貿(mào)委工作重點方面，為此，我把加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)，轉(zhuǎn)變經(jīng)貿(mào)委職能擺在重要位置上。從加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)全體黨員干部的工作作風(fēng)入手，強(qiáng)化服務(wù)觀念，提高工作質(zhì)量，實行政務(wù)公開和承諾制度，使工作效率和整體素質(zhì)有了明顯的提高。為把培養(yǎng)后備干部和轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)落在實處，近年來，經(jīng)貿(mào)委在大力培養(yǎng)年輕干部，把在工作中表現(xiàn)突出的，符合提拔條件的年輕人提拔到部門中層領(lǐng)導(dǎo)工作崗位上，同時，每年選派3-5名干部職工到外地考察學(xué)習(xí)，把外地好的工作方法、經(jīng)驗引薦進(jìn)來，充分讓他們行使自己的職能，不斷地調(diào)動他們主動工作的積極性，這樣，就大大地增強(qiáng)了經(jīng)貿(mào)委在工作上的凝聚力、協(xié)調(diào)性，主動性和積極性。為進(jìn)一步提高我縣企業(yè)的經(jīng)營管理水平，促進(jìn)企業(yè)健康快速發(fā)展，經(jīng)貿(mào)委將企業(yè)人才培訓(xùn)做為工作重點，加強(qiáng)與州經(jīng)貿(mào)委的聯(lián)系溝通，積極爭取有關(guān)培訓(xùn)項目，全力做好培訓(xùn)工作。在州經(jīng)貿(mào)委的安排下，組織相關(guān)企業(yè)管理層人員72人參加了國家銀河培訓(xùn)中心舉辦的培訓(xùn)班，對中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和企業(yè)增長路徑分析、公司品牌戰(zhàn)略和品牌塑造、網(wǎng)絡(luò)營銷等相關(guān)知識進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
在具體工作中，我提倡做到三個結(jié)合，一是根據(jù)我委工作職能和我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢做到把長期與短期的工作相結(jié)合;二是把重點項目的扶持與企業(yè)運行指導(dǎo)相結(jié)合;三是把當(dāng)好縣委、政府經(jīng)濟(jì)參謀與指導(dǎo)全縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)工作相結(jié)合。幾年來經(jīng)貿(mào)委干部職工克服人員少、工作量大等重重困難，全力以赴為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
1、對企業(yè)運行進(jìn)行有效監(jiān)控、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)，確保工業(yè)經(jīng)濟(jì)運行發(fā)展。經(jīng)常性地深入企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，及時掌握了企業(yè)的動態(tài)，從協(xié)調(diào)服務(wù)入手，幫助企業(yè)排憂解難。2019年實現(xiàn)工業(yè)增加值7500萬元，較上年同期增長57%，2019年實現(xiàn)工業(yè)增加值11192萬元，較上年同期增長124%。2019年實現(xiàn)工業(yè)增加值1.37億元，較上年同期增長50.1%。
近三年來，本人在組織、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和同事們的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，盡快完成角色的轉(zhuǎn)變，找準(zhǔn)工作定位，改進(jìn)方法，提高效率，始終以勤勉、踏實、耐心的工作態(tài)度和積極、平和的心態(tài)做好每一項工作，經(jīng)過辦文辦會辦事、機(jī)要保密、政研、黨支部等多崗位全方面的鍛煉、積淀，不斷豐富和完善了自身的綜合素質(zhì)和工作能力。先后榮獲區(qū)優(yōu)秀公務(wù)員、區(qū)社會主義新農(nóng)村建設(shè)先進(jìn)個人、區(qū)河道綜保工作先進(jìn)個人，優(yōu)秀黨務(wù)工作者等稱號。現(xiàn)將近三年的思想和工作總結(jié)回顧如下：
古人云“三人行，必有我?guī)煛薄W(xué)習(xí)是作為區(qū)委辦一員的一項重要工作。始終堅持把學(xué)習(xí)內(nèi)化為一種政治要求、精神追求、工作責(zé)任和生活態(tài)度。隨著時代的發(fā)展進(jìn)步，拱墅的科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展，服務(wù)對象呈現(xiàn)出許多新的特點，對辦公室工作提出了新挑戰(zhàn)，迫切需要增強(qiáng)主動性，平時自己能自加壓力，注重學(xué)習(xí)積累，積極主動向領(lǐng)導(dǎo)、向同事、向書本、向網(wǎng)絡(luò)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，不斷提升自身的理論素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。
一是結(jié)合形勢學(xué)，增強(qiáng)精政意識。以學(xué)為綱，鍛造厚積薄發(fā)的工作品格。面對新形勢，新理論、新技術(shù)、新知識不斷涌現(xiàn)，知識更新周期大大縮短，知識結(jié)構(gòu)變化速度明顯加快，把加強(qiáng)精政廣學(xué)的意識放在重要位置上，以現(xiàn)代辦公應(yīng)用技術(shù)為手段，增聞廣博，開拓視野，加快豐富自身學(xué)識，積聚實力，認(rèn)真學(xué)習(xí)xx大歷屆全會精神以及省市全會和區(qū)委全會的講話精神等，及時了解分析新形勢新任務(wù)，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會區(qū)委“四大戰(zhàn)略”、“建設(shè)秀美拱墅三年行動計劃”、“深耕南部、開發(fā)北部”、“雙城記、雙轉(zhuǎn)變”等戰(zhàn)略目標(biāo)的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)，不斷提高政治敏感度，增強(qiáng)適應(yīng)形勢發(fā)展與變化的能力。始終堅持以學(xué)促干，以干驗學(xué)，不斷更新知識庫存，完善知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識層面，在組織的安排下，2019年參加了為期35天的市委黨校第10期城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，擔(dān)任班委，被評為優(yōu)秀學(xué)員，近來年來還被浙大城市學(xué)院聘為行政公文實訓(xùn)課程客座教師，通過邊工作邊學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促認(rèn)識提高，再從認(rèn)識提高到指導(dǎo)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好本職工作的能力。
二是結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)，增強(qiáng)反思意識。堅持點滴積累，努力做到一事一結(jié)，一事一思。善于接受批評，認(rèn)真對待不同意見，對在工作中發(fā)現(xiàn)的問題、對工作不足的地方、對好的工作方法進(jìn)行及時總結(jié)，通過每日、每周、每月、每年總結(jié)反思尋找差距，做到釋疑補(bǔ)缺，理順工作思路，不斷提升自己的綜合能力。為加強(qiáng)知識儲備，應(yīng)對本領(lǐng)恐慌，支部以創(chuàng)“學(xué)習(xí)型”組織為目標(biāo)，建立“學(xué)習(xí)日”活動載體，通過喜聞樂見、易于接受的多種學(xué)習(xí)方式推行快樂學(xué)習(xí)法，組織學(xué)習(xí)交流、總結(jié)反思、考核評比，本人3次榮獲學(xué)習(xí)日活動“紅旗手”。
三是結(jié)合實踐學(xué)，增強(qiáng)無限意識。樹立終身學(xué)習(xí)理念，以“他山之石”來雕琢自家之玉，充分發(fā)揮主觀能動性，不斷從實踐這一“活的課程”中學(xué)習(xí)，虛心請教辦公室領(lǐng)導(dǎo)、同事，從互相交流碰撞中得到啟發(fā)，汲取他們在工作中好的經(jīng)驗、方法、方式，真正做到融會貫通，體現(xiàn)在自己的工作中，提高工作能力及文字綜合水平。起草的《建設(shè)秀美拱墅三年行動計劃第一年度工作匯報》、《關(guān)于建設(shè)運河新城設(shè)想的請示》、《以新一輪思想大解放推動拱墅大發(fā)展》等綜合文稿，得到時任王國平同志的重要批示。及時總結(jié)提煉了全員信息制、全員創(chuàng)建黨員先鋒崗等經(jīng)驗做法，撰寫的《構(gòu)建學(xué)習(xí)型執(zhí)行理念和行為方式的實踐與思考》的論文榮獲省秘書學(xué)會三等獎，《以“首善”理念引領(lǐng)隊伍管理效能感提高的對策性思考》獲市黨建調(diào)研理論文章三等獎，《建構(gòu)全員信息制提升輔政水平的探索與思考》等文多次獲區(qū)管中層領(lǐng)導(dǎo)干部優(yōu)秀理論文章一等獎，參與了《我愛杭州》征文活動，榮獲市銅獎。分管政研工作后，參與了區(qū)六次黨x會、領(lǐng)導(dǎo)。
講話稿。
等相關(guān)材料的起草，撰寫的《沿著轉(zhuǎn)型升級之路向全省一流高端科技產(chǎn)業(yè)園進(jìn)發(fā)》、《創(chuàng)意繁花在古運河畔競相璀璨綻放》等稿件在《今日浙江》、《杭州》等雜志上刊發(fā)。
辦公室是一個特殊群體，是服務(wù)黨委的“外腦”和聯(lián)系基層部門的“橋梁”，按照由區(qū)委辦牽頭的所有會務(wù)、接待、活動，每位秘書樣樣會做，并做優(yōu)、做精的要求，能堅持實踐第一的觀點，理清工作思路，突出工作重點，與辦公室同志們一起克服任務(wù)繁雜艱巨、服務(wù)對象面廣等困難，從最關(guān)鍵也是最有可能突破的環(huán)節(jié)抓起，始終用腦用心、活學(xué)活用、學(xué)以致用，虛功實做，做足實功，積極探索為區(qū)委提供決策服務(wù)、公文服務(wù)、會務(wù)服務(wù)、后勤保障的新途徑新方法，不管是區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)交代的事情，還是基層和部門提出的要求，都能認(rèn)真負(fù)責(zé)地辦理，全程跟蹤，一抓到底，不見成果不撒手。
1、突出重點，辦文辦會力求規(guī)范。以規(guī)范、精細(xì)、標(biāo)準(zhǔn)化立業(yè)，天天堅持，樣樣落實。超前運作求主動，辦文嚴(yán)謹(jǐn)、辦會規(guī)范、辦事精細(xì)得力，做到全程跟蹤，上情下達(dá)，下情上呈，踏在工作節(jié)點上，每個環(huán)節(jié)銜接到位，服務(wù)周到細(xì)致。優(yōu)化辦文，在主任的指導(dǎo)下，把制度建設(shè)作為工作的著力點，注重改進(jìn)和規(guī)范辦文辦會辦事的重點環(huán)節(jié)和關(guān)鍵程序，進(jìn)一步優(yōu)化辦公室工作的“線路圖”和“時間表”，梳理調(diào)整了全區(qū)各類領(lǐng)導(dǎo)小組，起草了上網(wǎng)信息保密審查、重點工作目標(biāo)考核、規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部年休假、國內(nèi)考察、療休養(yǎng)等制度，做到上級電視電話會議、接待任務(wù)通知等與本辦接待方案同步，踏住工作節(jié)點及時準(zhǔn)備有關(guān)會務(wù)資料，做到領(lǐng)導(dǎo)要能及時提供。提高公文質(zhì)量，嚴(yán)把行文關(guān)、審批關(guān)、政策關(guān)、文字和體例格式關(guān)、報送關(guān)和印發(fā)關(guān)，尤其是認(rèn)真閱批各類文件，弄懂弄清每份文件要求，第一時間提出處理意見，加快流轉(zhuǎn)速度，確保各類公文的嚴(yán)肅性、時效性。根據(jù)實踐積累建立了《制度規(guī)范》、《各類領(lǐng)導(dǎo)小組》、《領(lǐng)導(dǎo)分工》、《區(qū)委全會資料匯編》等分類流水檔案二十余卷，相應(yīng)建立電子資料庫，便于自己和基層查閱，加快工作進(jìn)程，提高工作質(zhì)量和效率。嚴(yán)謹(jǐn)辦會，在主任的指導(dǎo)下，先后跟蹤協(xié)調(diào)了每年初的三大活動、五屆區(qū)委三至十一次全會、秀美拱墅三年行動動員大會和誓師大會，市領(lǐng)導(dǎo)黃坤明、王國平等赴我區(qū)多次調(diào)研座談會等，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)跟蹤了推出新運河活動、北部軟件園、樂富智匯園開園儀式、運河新城、桃源新區(qū)開工典禮、“十縱十橫”道路整治竣工典禮、市民體驗日等大型活動，每次會議或活動我都注意發(fā)揮帶頭作用，注意與市委辦公廳、區(qū)有關(guān)部門的上下和橫向溝通銜接，協(xié)調(diào)好工作的各個方面和環(huán)節(jié)，注意調(diào)動各方面的力量，有效地落實了領(lǐng)導(dǎo)的安排部署，保證了工作的順利進(jìn)行，圓滿完成了會務(wù)、活動的保障服務(wù)工作。今年，精心做好了省委巡視和換屆考察區(qū)委辦負(fù)責(zé)的相關(guān)工作，如統(tǒng)籌見面會、領(lǐng)導(dǎo)干部會議、經(jīng)合社負(fù)責(zé)人等座談會，組織，起草擬定各類會議通知、建議方案、實地考察方案、文件、領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)。
發(fā)言稿。
等，科學(xué)合理分類分部門分責(zé)任，落實報告、發(fā)言材料、臺帳等，編撰、收集、整理、歸檔、排版、印制、裝幀了《巡視工作指南》、《4+2報告》、《巡視查閱目錄》等29大類76卷臺帳資料，相關(guān)工作和服務(wù)受到省委巡視組和換屆考察組領(lǐng)導(dǎo)的好評。
2、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，接待任務(wù)力求圓滿。始終堅持“注重上下溝通，多方配合，相互補(bǔ)臺，個性服務(wù)”的宗旨，樹立項目意識、跟蹤意識、服務(wù)意識、助手意識、效率意識、保密意識、補(bǔ)臺(奉獻(xiàn))意識，要把為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)作為一個外包項目來考慮，在接待任務(wù)中完成接、陪、送一條龍服務(wù)。在主任的領(lǐng)導(dǎo)和同事的配合下，堅持從簡、從細(xì)、從嚴(yán)搞好接待工作，從方案制定到具體實施協(xié)調(diào)，一竿子到底，反復(fù)溝通、多次跑現(xiàn)場，先后協(xié)調(diào)跟蹤了中央和省市領(lǐng)導(dǎo)江x民、尉建行、倪志福、鄭萬通、阿不來提、王文元、趙洪祝、呂祖善等視察運河綜保工程、京杭運河博物館等接待任務(wù)，接待了福州鼓樓、新疆克拉瑪依、烏魯木齊、青海七里河、石家莊、天津等兄弟縣市區(qū)考察交流活動，接待中堅持熱情大方，耐心熱忱，有禮有節(jié)的服務(wù)宗旨，較好地完成了各項任務(wù)，贏得了客人的好評。
3、高效執(zhí)行，臨時任務(wù)力求快速。在奧運、抗雪防凍、抗臺抗震救災(zāi)、出租車停運等期間，對發(fā)生的重大事件省、市領(lǐng)導(dǎo)重要批示，市機(jī)要局以機(jī)要途徑傳達(dá)至縣市區(qū)，接到市機(jī)要局或主任的電話通知，不管是什么時間，隨叫隨到，主動加班收發(fā)并處理，做到不松懈不怡誤。如處理唐永明事件、“森拉克”超強(qiáng)臺風(fēng)、我區(qū)人員赴京上訪等重要批示件，克服時值深夜的困難，第一時間趕到辦公室，根據(jù)區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)和辦領(lǐng)導(dǎo)的意見，加快處理流程，認(rèn)真跟蹤反饋，以電話、短信、書面報送等形式相結(jié)合，以最快速度將緊急信息或領(lǐng)導(dǎo)批示傳達(dá)告知區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)單位負(fù)責(zé)人，及時處理化解不穩(wěn)定因素。
4、強(qiáng)化合作，分管工作力求和諧。團(tuán)結(jié)干事、和諧共事，是做好黨委辦公室工作的重要前提。圍繞更好地服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)部門和基層、服務(wù)群眾，按照“學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、高效、嚴(yán)謹(jǐn)”的室風(fēng)要求，恪守“忠誠、敏行、肯干、負(fù)重”職業(yè)操守，扎實開展科學(xué)發(fā)展觀、黨風(fēng)廉政建設(shè)、機(jī)關(guān)效能建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)年活動、解放思想大討論、全員創(chuàng)建先鋒崗等活動，抓好“三結(jié)合”、強(qiáng)化“四規(guī)范”、推進(jìn)“五提升”，鍛造一支會寫、會說、會做的“一專多能”高素質(zhì)秘書隊伍。服從組織安排，能根據(jù)工作分工和調(diào)整的需要，牽頭組織起草深化作風(fēng)建設(shè)年、科學(xué)發(fā)展觀、學(xué)習(xí)型黨組織、創(chuàng)優(yōu)爭先活動、支部工作、黨風(fēng)廉政建設(shè)、效能行風(fēng)建設(shè)、保密工作中一系列講話、文件、匯報材料等100余篇，按工作線做好相關(guān)臺帳并匯編成冊，其中效能行風(fēng)建設(shè)和支部工作臺帳受到了主管部門的好評，較好地總結(jié)宣傳辦公室各項工作。同時，還積極配合區(qū)考評辦做好區(qū)直各單位及各鎮(zhèn)、街道綜合考評的牽頭工作，還組織參加了辦公室的文明勸導(dǎo)、參加“雙包”活動、抗雪防凍、抗震救災(zāi)捐款等活動。分管的黨支部工作取得了較好成績，開展秘書大練兵活動，2次被評為區(qū)級先進(jìn)基層黨組織、連續(xù)4年評為一類支部，個人被區(qū)直機(jī)關(guān)工委評為優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
在主任的帶領(lǐng)下，切實落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的各項要求，不斷增強(qiáng)執(zhí)行黨風(fēng)廉政規(guī)定的自覺性。
1、力作錘煉黨性的干事者。堅持“沒有最好，只有更好”的信條，不斷勉勵自己。自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀。立足本崗，拓寬思路，站在新的高度思考，視別人高于自己、想別人勝過自己、學(xué)別人提高自己、為別人奉獻(xiàn)自己，從而達(dá)到德高于人、識勝于人的境界。堅持目標(biāo)一流，瞄準(zhǔn)最高、最優(yōu);工作標(biāo)準(zhǔn)一流，做得最好、最優(yōu);工作成果一流，評價最好、最優(yōu)。真正把心思集中在想干事上，把本領(lǐng)體現(xiàn)在會干上，把目標(biāo)鎖定在干成事上，縱向爭先進(jìn)，橫向創(chuàng)一流。
2、力作分管工作的主攻手。和諧凝聚力量，和諧成就事業(yè)，作為一名副職，做到認(rèn)真定位、工作到位、思考換位、切忌越位，認(rèn)真履職，作分管工作的主攻手，當(dāng)好正職的參謀、助手和左膀右臂，全力配合主任開展工作，遇到問題及時請示匯報，積極維護(hù)集體意志和決策，在思想上、政治上、行動上與班子保持高度一致，正確處理好個人與組織、與領(lǐng)導(dǎo)、與同事、與基層干部之間的關(guān)系，經(jīng)常反思自已的言行，善于接受批評，認(rèn)真對待并虛心接受不同意見建議，自覺做到不說糊涂話、不做出格的事，以自己的一言一行維護(hù)辦公室的形象。
3、力作黨風(fēng)廉政的自律者。在平時工作、學(xué)習(xí)、生活中，我時時刻刻注意個人的品德修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守廉潔自律各項規(guī)定，嚴(yán)格遵守各項黨紀(jì)政紀(jì)，嚴(yán)格遵守各項法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制各項規(guī)定。實際工作中做到不以職務(wù)之便，堅持勤儉辦事，不講排場，不比闊氣，不搞特殊化，能正確認(rèn)識自身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系，堅持甘于奉獻(xiàn)、誠實敬業(yè)。
知不足而奮進(jìn)是我的追求，行不止塑品德是我的目標(biāo)。三年來在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志的幫助下，雖然做了一些工作，但工作中有畏難、急躁、浮躁等情緒的萌生，深感自己的工作能力和水平離組織對我的要求還存在較大的差距。如學(xué)習(xí)層次不夠高，對區(qū)委辦直接服務(wù)區(qū)委和區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)，間接服務(wù)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的認(rèn)識不夠深;工作主動性不夠強(qiáng)，限于任務(wù)完成，“跨上前，走一步”做得不夠好，耳聽八方、眼觀六路的能力未能很好體現(xiàn);調(diào)研不夠深入，綜合文字水平有待進(jìn)一步提高;為人處事不夠大膽果斷，工作中缺乏銳氣，創(chuàng)新意識不夠強(qiáng)。針對以上不足，在今后的工作中，我將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，努力克服不足之處，對工作始終保持新鮮感、敏感度，樹立爭一流、創(chuàng)品牌的理念，精益求精、規(guī)范高效，充分發(fā)揮副職作用，做到主動補(bǔ)位顧大局，勤于溝通謀默契，獨擋一面大膽工作，努力在出手的每件事中體現(xiàn)自己的最高水平，及時有效優(yōu)質(zhì)地為領(lǐng)導(dǎo)、基層、群眾服務(wù)。
近三年個人年度工作總結(jié)篇十六
20xx年6月年級就著手醞釀并初步擬定20xx屆高三工作計劃，暑假期間根據(jù)20xx屆高三高考情況及時進(jìn)行調(diào)整和充實。以班主任為核心，根據(jù)高三學(xué)生身心發(fā)展特點開展學(xué)生教育工作;以備課組為單位，提升課堂實效深化教學(xué)改革。年級根據(jù)高三教學(xué)特點，將一年的復(fù)習(xí)備考分為以下六個階段:。
第一階段:20xx年8月20日-8月30日，學(xué)生思想動員，高三適應(yīng)階段;。
第三階段:20xx年3月-4月，完成第二輪復(fù)習(xí);藝術(shù)班級全面沖刺文化階段;。
第四階段:20xx年5月1日-5月15日，"綜合模擬提升"階段;。
第五階段:20xx年5月16日-5月28日，"考前調(diào)適出狀態(tài)"階段;。
第六階段:20xx年5月29日-6月5日，"回歸課本、查漏補(bǔ)缺"階段。
1、級部管理，分工協(xié)作，各司其職。
實行分管校長指導(dǎo)下的管委會負(fù)責(zé)制。整體規(guī)化、重大舉措由校長、分管校長和級部主任定奪，年級管委會具體落實，教育教學(xué)分工明確，職責(zé)清楚，各司其職。
2、班級管理，分工聯(lián)系，強(qiáng)化常規(guī)。
實行年級管委會聯(lián)系下的班主任負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化班主任職責(zé)，注重班級的過程管理，注重學(xué)生的常規(guī)管理。
3、教學(xué)管理，強(qiáng)化指導(dǎo)，細(xì)化過程。
實行年級管委會聯(lián)系下的備課組長負(fù)責(zé)制，通過聯(lián)系各學(xué)科備課組，參與學(xué)科研討，深入課堂，調(diào)研教情，分析學(xué)情;通過學(xué)情調(diào)查，專題研討等方式，關(guān)注教學(xué)全程，準(zhǔn)確掌握動態(tài)，及時采取措施，確保教學(xué)實效。
通過以上舉措，努力追求全方位、精細(xì)化、科學(xué)化、規(guī)范化、制度化管理，確保調(diào)研的每個班級、每個學(xué)科、每一位老師都能扎實有效開展工作;每一位學(xué)生都能科學(xué)高效的學(xué)習(xí)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1、樹立目標(biāo)鼓舞士氣。
開學(xué)以來，高三年級通過召開考試表彰大會、升國旗儀式、模擬考試動員會等形式來給學(xué)生分析成績，鼓舞士氣。其次，高三年級精心設(shè)計高考專題宣傳，布置年級文化氛圍以此激起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。第三，班級內(nèi)部通過每周主題班會、學(xué)生目標(biāo)書、高考倒計時等形式，強(qiáng)化高三競爭意識。第四，要求班主任在指導(dǎo)學(xué)生時，要以鼓勵為主，讓學(xué)生樹立信心，看到自己的長處，讓學(xué)生愛上自己的學(xué)習(xí)。
2、注重習(xí)慣緊抓管理。
自開學(xué)之初，在年級管委會的努力和班主任的積極配合下，年級常規(guī)管理工作落實到人，常抓不懈。年級部三位組長每人分工合作，協(xié)同管理;召開班主任工作例會，強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識，注重班級的過程管理。
其次，由王浩校長、蔣菁主任牽頭，制定年級一日常規(guī)值班表。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣檢查:早6:40早讀檢查、中午1:30午練情況檢查、晚自習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)效率檢查，早晚班級和宿舍衛(wèi)生打掃情況的檢查及日常課間行為規(guī)范檢查。
3、精心組織學(xué)生活動。
在元旦、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日和高考考前100天、50天、30天等特殊日子，通過主題演講、專家報告、師生家長集會、其他年級學(xué)生鼓勁加油、住校生聚餐等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行理想、責(zé)任等教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的使命感，激發(fā)學(xué)生為實現(xiàn)人生理想而拼搏的熱情和信心。
4、做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。
高三學(xué)生心理復(fù)雜而多變，敏感而脆弱。年級通過班主任例會培訓(xùn)，以生活指導(dǎo)為抓手，以考試前后為契機(jī)，以賞識性評價和方法性指導(dǎo)為主要內(nèi)容，以專題講座和個別交流為主要形式，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，努力提升學(xué)生心理素質(zhì)。
教學(xué)質(zhì)量是高三第一生命線。高三年級大力倡導(dǎo)組內(nèi)合作、推行教學(xué)資源共享、積極推進(jìn)"2+3+x"教學(xué)模式改革。
第二，依托校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)資源，每一位老師做到教學(xué)資源信息化、公開化;。
第三、強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計，強(qiáng)調(diào)研討學(xué)習(xí)，嚴(yán)控進(jìn)度難度，準(zhǔn)確定位，把準(zhǔn)方向，確保高考復(fù)習(xí)的針對性和高效性。
第四、強(qiáng)化教案建設(shè)，要求二次備課，課課必須詳案，環(huán)節(jié)必須齊全;。
第六、召開教師工作例會，做好考試成績分析工作，及時反饋信息，及時改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂實效。
第七、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校交流，以備課組為單位不斷學(xué)習(xí)吸收先進(jìn)教學(xué)理念;細(xì)致研究搜集整合各種信息;準(zhǔn)確把握高考方向，不斷調(diào)整復(fù)習(xí)策略。
第八、統(tǒng)籌兼顧，突出重點，實現(xiàn)學(xué)科之間的最佳匹配。首先突出必修三門的中心位置，著力處理好"時間"和"效率"的關(guān)系，做到重點突出，方法科學(xué)。其次根據(jù)三門成績對學(xué)生專業(yè)或選修科目給予指導(dǎo)，一類一策，一人一法，努力提高匹配效益，從而實現(xiàn)學(xué)科之間的最優(yōu)匹配。
第九、注重學(xué)情，定期調(diào)研。細(xì)致做好模擬考試的過程管理，定期開展學(xué)情調(diào)查，慎重對待學(xué)生意見、建議，分析調(diào)查結(jié)果，準(zhǔn)確反饋處置意見，查找癥結(jié)所在，共同商討解決的策略和方法。
第十、嚴(yán)控作業(yè)，強(qiáng)化自主，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效益。高三后期王浩校長親自審批，做到能不做的練習(xí)堅決不批印，可做可不做的堅決不做，必須做的練習(xí)盡可能精選精簡;切實保證有足夠時間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我消化，反思感悟。
五、明確目標(biāo)確保重點，提高教學(xué)針對性和目的性。
為了確保年級重點班級的'教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生成績的提高，首先，在教師配置上優(yōu)先考慮，挑選了年級最為負(fù)責(zé)任最有經(jīng)驗的老師擔(dān)當(dāng)幾個重點班的老師。
第二，在教學(xué)管理過程中，盡量向重點班傾斜，如檢查重點班老師的備課及作業(yè)，找重點班授課老師及學(xué)生代表座談。
第三，每次大型考試成績分析過程中，有針對性的重點分析重點班的成績。對有弱項課目的優(yōu)秀學(xué)生，實行"導(dǎo)師"制，將學(xué)生分配給相關(guān)課任老師，讓授課老師對該生進(jìn)行專門輔導(dǎo)。
第四，為了迎接藝術(shù)省統(tǒng)考和高校單招考試，年級對七個藝術(shù)班課程做出了全面調(diào)整，讓文化課程做出大量讓步，以此全面沖刺專業(yè)考試。
六、藝術(shù)教學(xué)更上臺階，藝術(shù)統(tǒng)考再創(chuàng)佳績。
在高度重視文化課的同時，年級十分重視音體美、播音專業(yè)高考隊伍的管理。高二下學(xué)期年級就明確規(guī)定了專業(yè)課的要求，實行專業(yè)、文化一體化管理，將過程考核與結(jié)果考核緊密結(jié)合起來，使美術(shù)生在專業(yè)、文化兩個方面齊頭并進(jìn)。
為了提高專業(yè)教學(xué)效果、加強(qiáng)教師間交流、提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)，年級多次邀請省內(nèi)高校專家來我校指導(dǎo)講學(xué);組織美術(shù)學(xué)生赴南京參加"美術(shù)百校"聯(lián)考、組織音樂舞蹈學(xué)生參加專業(yè)觀摩，全程模擬省統(tǒng)考，提前適應(yīng)考試氛圍;把握考試節(jié)奏，積累考試經(jīng)驗，為取得統(tǒng)考佳績奠定基礎(chǔ)。在20xx年普通高等學(xué)校全國藝術(shù)類統(tǒng)考中，我校美術(shù)考試合格率達(dá)97%，音樂合格率達(dá)100%，其中有xx名音樂考生成績排名進(jìn)入全省xxx名，在全市同類學(xué)校中名列前茅。
經(jīng)歷了高三的整個過程得出了以下幾點思考與經(jīng)驗:。
一、是鍛煉隊伍。我們高三年級大部分教師都是中青年教師，有的還是第一次擔(dān)任高三的教育教學(xué)任務(wù)，三年的磨礪，最后一年的拼搏使老師們在業(yè)務(wù)水平上都有了長足的進(jìn)步。在老教師的引領(lǐng)和示范下，中年教師精益求精，青年教師銳意進(jìn)取。教師隊伍的建設(shè)的水平標(biāo)志了學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的水平。
二、是凝聚人心。近年來，雖然我校高考升學(xué)率基本呈上升趨勢，但不能否認(rèn)，兄弟學(xué)校的進(jìn)步勢頭更猛，因此我們遇到了很大的危機(jī)和挑戰(zhàn)。只有全校師生齊心協(xié)力，才能突出重圍，取得成功。
三、是拼博精神。成績的取得依靠科學(xué)的方法，更離不開扎實的工作。在這個過程中最重要的就是艱苦的積累，這不是一朝一夕的事情，回想三年的奮斗歷程，有一種精神在支持著我們，這就是拼博的精神，不甘落后的進(jìn)取精神。
近三年個人年度工作總結(jié)篇十七
時間匆匆流逝，歲月流轉(zhuǎn)，20xx年彈指一揮間，回首走過的路，本人就思想工作匯報小結(jié)如下：
在過去的一年中，我堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，遵守憲法和法律，忠誠于人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國家的教育方針，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，敬業(yè)愛生，明禮誠信，平等合作，勤學(xué)樂教。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，掌握師德師風(fēng)建設(shè)的最近動態(tài)，并予以實踐。正確處理和對待教育教學(xué)工作中發(fā)生的矛盾和問題，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
本人在完成教育教學(xué)工作之余，努力擠出時間自學(xué)計算機(jī)專業(yè)知識，及時掌握本學(xué)科最新科研動態(tài)，為學(xué)校其它教師做了不少的服務(wù)工作。
在工作中，面對一些不太合理的事情，雖以大局為重，嚴(yán)格按照要求去做，但內(nèi)心也有過不平和埋怨。在以后的工作中，我將吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，少說多做，為自己的素質(zhì)提高和學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展盡到自己的最大努力。
近三年個人年度工作總結(jié)篇十八
通過總結(jié)，可以全面地，系統(tǒng)地了解以往的工作情況，可以正確認(rèn)識以往工作中的優(yōu)缺點;可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益。下面給大家分享一則置業(yè)顧問年終總結(jié)，希望對不知如何下筆寫總結(jié)的朋友有幫助。
時近年末，不經(jīng)意間xx年轉(zhuǎn)眼就要過去了。默默地算來，從參加工作，來到陽光新城，來到現(xiàn)在的這個銷售部，加入我們這個有著家庭一般氛圍的團(tuán)體到現(xiàn)在已經(jīng)有半年多的時間了。半年的時間放在以往或許會顯得很漫長，但這半年對于我來說卻是那么的短暫，仿佛是在眨眼間變消逝而過。
六月初的我剛剛畢業(yè)，如假包換的一個毛頭小子，對于工作而言是懵懵懂懂的，不知道也不愿意去接觸它，所以我隱藏了自己，一直藏到大學(xué)畢業(yè)，藏到我無處可藏而必須去面對。社會很現(xiàn)實，我也很現(xiàn)實，我在尋找一個機(jī)會，一個能讓自己有所發(fā)展的機(jī)會。我懷揣著一顆緊張的心開始了應(yīng)聘和面試的過程。很幸運，我來到了陽光新城。認(rèn)識了現(xiàn)在我身邊的這些和我一起工作的俊男靚女們。當(dāng)時對于置業(yè)顧問我沒有任何實質(zhì)上的認(rèn)識，而房地產(chǎn)對于我來說只不過是中國這幾年經(jīng)濟(jì)增長的重要指標(biāo)之一，它占有很大的份額，同時也帶動了這幾年全國gdp總值像打了雞血一樣嗷嗷嗷地往上躥。在案場學(xué)習(xí)的半個月的時間是我收獲最大的一段時間之一。領(lǐng)導(dǎo)和同事們的細(xì)心教導(dǎo)，那些毫不吝嗇的經(jīng)驗之談讓我收獲頗豐，逐漸成長。讓我對于工作有了一個很美好的認(rèn)識——原來，和你一起工作的那些人，不一定全部都是你的同事，卻很可能全部都成為你的朋友。相信我，是你們平時工作與生活中的點點滴滴讓我愛上了這份工作，愛上了我們的這個團(tuán)隊。這對于第一次正式參加工作的我而言是十分幸運的一件事情。
十月份，我在市區(qū)售樓部與案場之間來回運動了一個月，期間經(jīng)歷了兩次原來同事的離去，再一次的提醒我，社會是現(xiàn)實的，每個人也都是現(xiàn)實的。每個人的生活目標(biāo)與理想是不一樣的，但只要我用心去交換，不論在哪里大家都是朋友。離別對于我而言是個比較禁忌的話題，因為不論是怎樣的離別總會讓我打心底里不自覺的有些難受，而我不是一個善于宣泄情感的人，所以總是憋著。大家都是朋友，現(xiàn)在是，將來也是。有同事離開就有新同事加入，這是一個快速發(fā)展的社會，能否融入集體全看一個人本身的能力，但更重要的，是你是否一顆想要被這個團(tuán)體所接納的心。
十一月我正式上崗了，從開始到十二月底共接待了15組客戶，雖然自己感覺一直在努力但始終還是沒有成交。很可能是我的回訪邀約做的不夠到位，可能是電話里的交談讓我總感覺不夠真實，沒法像面對面一樣讓自己去放得開。這是應(yīng)該有所加強(qiáng)的，但畢竟沒有眼神的交流的溝通還是讓我有些難以適應(yīng)，相信自己應(yīng)該可以盡快的去克服這些，畢竟只是一味的著急去有成績不是長遠(yuǎn)的一個選擇。
近三年個人年度工作總結(jié)篇十九
加強(qiáng)保密意識，養(yǎng)成良好工作習(xí)慣。文秘工作直接涉及到公司和公司領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)事務(wù)，這需要養(yǎng)成對領(lǐng)導(dǎo)不亂說，對同事不多說，對外界不能說的工作習(xí)慣。
1、以踏實的工作態(tài)度，適應(yīng)辦公室工作特點。
辦公室作為公司運轉(zhuǎn)的一個重要樞紐部門，是公司內(nèi)外工作溝通、協(xié)調(diào)、處理的綜合部門，這就決定了辦公室工作繁雜性。由于現(xiàn)在辦公室人手少，工作量大，我和辦公室女將們共同協(xié)作、共同努力，在遇到不懂的地方及時向領(lǐng)導(dǎo)請教。在這半年的試用期內(nèi)，遇到了幾次重要的會務(wù)活動并組織了幾次外出參觀考察，我都能夠積極配合做好文秘會務(wù)及后勤保障工作，與同事心往一處想，勁往一處使，不計較干多干少，只希望把領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情辦妥、辦好。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)修養(yǎng)和提高。
記得剛進(jìn)公司的時候，領(lǐng)導(dǎo)問我意向去哪個部門，我遲疑了一會，實事求是的向領(lǐng)導(dǎo)匯報，進(jìn)哪一個部門對我來說都是一個挑戰(zhàn)，選擇哪個部門都要重新學(xué)習(xí)、不斷積累。我選擇了辦公室，正是想利用這個中樞平臺多學(xué)習(xí)、多鍛煉。工作中，我不斷向領(lǐng)導(dǎo)請教，向以前工作的同事請教，取長補(bǔ)短，來增強(qiáng)服務(wù)意識和大局意識。同時，我常借助萬能的網(wǎng)絡(luò)，解決工作中的燃眉問題。
3、堅持做事先做人，努力做好日常工作，周到細(xì)致為公司領(lǐng)導(dǎo)及各部門服務(wù)。
為了做好日常工作，熱心為公司領(lǐng)導(dǎo)及各部門服務(wù)，我做了下面的努力：
(1)出勤方面，每天都能提前五到十分鐘到達(dá)辦公室，做好上班前的相關(guān)工作準(zhǔn)備，每周日下午都加班準(zhǔn)備周一的會務(wù)。
(2)公文處理過程方面，嚴(yán)格按照國家事業(yè)單位公文處理辦法中所規(guī)定的程序辦事。發(fā)文時，能嚴(yán)格按照擬稿、核稿、會簽、簽發(fā)、印制、蓋章、登記、發(fā)文等程序辦理;收文時，按照收文登記、擬辦、批辦、分送、催辦、立卷、歸檔等程序辦理，沒有出現(xiàn)錯誤的公文處理事情。
(3)紙張文檔、電子文檔的歸檔整理方面。在工作中，我特別注意對紙張資料的整理和保存，將有用的及時保存、歸檔，對于沒用的及時銷毀。因為很多文字性工作都是電腦作業(yè)，所以我在電腦中建立了個人工作資料檔案庫。并于每周星期五把工作過的資料集中整理，分類保存，以便今后查找。
(4)關(guān)系處理方面，在工作上能做到主動補(bǔ)位。并能與其他各部門人員加強(qiáng)溝通，密切配合，互相支持，保證整體工作不出現(xiàn)紕漏。在工作中我自己確定了一條工作原則，屬于自己的工作要保質(zhì)保量完成，不屬于自己的工作范圍的配合其他人員能完成的也要按時完成，做到了主動幫忙、熱情服務(wù)。
(5)制度建設(shè)方面，草擬了公司各項行政制度，并按照領(lǐng)導(dǎo)班子工作會議要求，不斷修改完善。在各項制度沒有制文頒布實施前，自覺的按照相關(guān)程序辦事，并以自身遵規(guī)循矩的工作作風(fēng)來感染同事。雖然，到現(xiàn)在為止，部分的規(guī)章制度還沒有頒布實施，但是整個公司的運作依然井然有序。
4、嚴(yán)格要求自己，時刻警醒。
在工作中，我努力從每一件事情上進(jìn)行總結(jié)，不斷摸索，掌握方法，提高工作效率和工作質(zhì)量。因為剛走上社會不久，在為人處事、工作等方面經(jīng)驗還不足，在平時工作和生活中，我能夠做到虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、請教，學(xué)習(xí)他們的長處，反思自己不足，不斷提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。我時刻提醒自己，要誠懇待人，態(tài)度端正，積極想辦法，無論大事小事，我都要盡最大能力去做。在平時時刻要求自己，必須遵守公司的規(guī)章制度、團(tuán)結(jié)同志、從打掃衛(wèi)生等小事做起，嚴(yán)格要求自己。以不求有功、但求無過信念，來對待所有事情。
辦公室文秘工作表面上看來中規(guī)中矩，略顯枯燥，實際上卻是處處都充滿了挑戰(zhàn)。文秘工作對行文的規(guī)范性和文字功夫的要求非常高，因此在工作中所遇到的困難要比我想象中多很多。
1、由于辦公室的工作繁雜，處理事情必須快、精、準(zhǔn)。在這方面，我還有很多不足，比如在很多工作交叉在一起又比較急的時候，容易處理不當(dāng)。
2、對工作程序掌握不充分，對自身業(yè)務(wù)熟悉不全面，對工作缺少前瞻性和計劃性，致使自己在工作中偶爾會遇到手忙腳亂的情況，甚至?xí)霈F(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯誤。
3、文秘工作是相對簡單但又繁多的工作，這就要求我必須細(xì)心有良好的專業(yè)素質(zhì)，思路縝密。在這方面，我還不夠細(xì)心，時有粗心大意、做事草率的情況。
1、勤學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)水平。
今后在工作中還需多向領(lǐng)導(dǎo)、同事虛心請教學(xué)習(xí)，要多與大家進(jìn)行協(xié)調(diào)、溝通，從大趨勢、大格局中去思考、去謀劃、取長補(bǔ)短，提高自身的工作水平。
2、多思考、減少工作失誤。
必須提高工作質(zhì)量，要具備強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感。在每一件事情做完以后，要進(jìn)行思考、總結(jié)，真正使本職工作有計劃、有落實。尤其是要找出工作中的不足，善于自我反省。
3、善主動、開創(chuàng)工作新局面。
在今后的工作中，要在學(xué)習(xí)適應(yīng)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)工作的主動性，積極主動地在自己的工作范圍內(nèi)多為領(lǐng)導(dǎo)和辦公室工作進(jìn)行一些開創(chuàng)性的工作。
4、慎保密、樹立良好工作習(xí)慣。
綜合辦公室是個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，是一個朝氣蓬勃的集體，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和鼓勵，感謝辦公室的同事們在各個方面給予我的幫助，在今后的工作中，我要努力調(diào)整自己的工作狀態(tài)和工作方法，以飽滿的精神狀態(tài)和扎實的工作作風(fēng)，做好自己的本職工作，為公司的改革和發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
近三年個人年度工作總結(jié)篇二十
高三是實現(xiàn)夢想的年級，有夢想才會有追求。6月底，全體高三任課教師就進(jìn)行了“開工”大會，明確目標(biāo)，瞄準(zhǔn)方向，制定切合實際的措施，殷校長在會上明確提出：繼續(xù)發(fā)揚“五個特別”的精神，把高三年級打造成為品牌年級。會后及時召開了20xx屆高三學(xué)生動員大會，使學(xué)生明確自己的目標(biāo)，增強(qiáng)了緊迫感，激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情。根據(jù)高三特定時期學(xué)生的特點，分析學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況，通過對情況的分析，班主任們制定出有針對性的工作計劃。有的進(jìn)行鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心；有的引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)由被動到主動，提高他們的學(xué)習(xí)興趣；有的通過家長聯(lián)系、談心，不厭其煩的作心理疏導(dǎo)工作，使學(xué)生把精力最大限度投入到學(xué)習(xí)中來。
思想指導(dǎo)行動，拼搏需要動力。三年的過程中，在狠抓教學(xué)，抓學(xué)習(xí)的同時，我們注意不失時機(jī)地在年級中對學(xué)生進(jìn)行各種教育，緊抓學(xué)生的思想、心理輔導(dǎo)。例如：6月底的“新高三”年級大會，增強(qiáng)學(xué)生的高考意識，對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)動員，讓他們盡快進(jìn)入高考狀態(tài)，提高拼搏意識；利用各種形式對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和拼搏精神教育，緩解高三壓力，調(diào)整學(xué)生心理；上學(xué)期結(jié)合高三舉行了“理想與目標(biāo)”的立志與勵志主題班會，深深地觸及了學(xué)生的心靈，激發(fā)了大家昂揚的斗志，煥發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性，掀起了全體高三學(xué)子愛學(xué)習(xí)的熱潮；在高考前100天舉行了“成人儀式”，用長者的經(jīng)歷和智慧激發(fā)了學(xué)生的責(zé)任意識，為學(xué)生鳴響高考號角，放飛同學(xué)們自己的理想與希望，；在高考之前，舉行了隆重、熱烈、精心設(shè)計的畢業(yè)典禮，告訴同學(xué)是要記住今天，要知道感恩，要懂得責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。一年來，在抓教學(xué)的同時，利用教育機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行成功教育、生命價值教育、法制教育，鼓勵學(xué)生奮發(fā)向上，立志成材。針對不同學(xué)生進(jìn)行不同方式教育，特別對遵紀(jì)有困難、而學(xué)習(xí)有潛能的學(xué)生，由班主任加強(qiáng)教育，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，定期與學(xué)生談心、交流，指出存在的問題，檢查落實情況。
高三年級成績?nèi)〉檬歉咧腥陙砝蠋焸兦谇趹?，傾心投入，踏實工作，不斷積淀的結(jié)果。高三年級是拼搏而團(tuán)結(jié)的'年級，我們每位教師都深刻的體會到：團(tuán)結(jié)協(xié)作是一個集體取得成功的法寶。每位高三年級教師都能愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，一心撲在工作上，許多老師經(jīng)常利用在業(yè)余時間給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，不計報酬，經(jīng)常利用休息時間找學(xué)生談心補(bǔ)課，與學(xué)生打成一片，幫助學(xué)困生和臨界生，導(dǎo)師制活動開展的有聲有色，凡此感人的事，舉不勝舉。在學(xué)生思想方面更是齊心協(xié)力，齊抓共管，人人都是輔導(dǎo)員，人人都是班主任。在教學(xué)中他們強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作，以大局為重，較好地保證了高考戰(zhàn)略總體目標(biāo)的完成。今年“以班主任為核心的學(xué)科管理”得到了很好的發(fā)揮，各班主任經(jīng)常召集任課老師聚在一起，聊一聊學(xué)生的情況，互通信息，對于成績差的學(xué)生，大家共同協(xié)商，找學(xué)生最弱的學(xué)科或比較有潛力提高的學(xué)科先抓，形成合力，不讓學(xué)生感到無從下手。對學(xué)習(xí)態(tài)度有問題的學(xué)生，分別作他們的思想工作，使他們感到老師的關(guān)注。面對復(fù)雜情況和較大的困難和壓力，高三年級組擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，發(fā)揮團(tuán)隊精神，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，鼓足干勁，齊心協(xié)力、一心一意搞教學(xué)。
最后想特別提一下我們的班主任隊伍，20xx屆學(xué)生三年中共有17位老師擔(dān)任過班主任，班主任的敬業(yè)精神值得我們?nèi)シQ贊，一個好的班主任影響了他的學(xué)生（誠毅講堂故事），高三的班主任尤其重要，1班小強(qiáng)威嚴(yán)謹(jǐn)慎，2班張元麗剛?cè)岵?jì)，3班閆睿年輕有為，4班王菁華循循善誘，5班趙曄愛生如子，6班姚素娟疾風(fēng)驟雨，7班張麗明春風(fēng)化雨，9班海濤全心投入，10班建榮諄諄教誨。
有一個集體，你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的溫暖。
有一種溫暖，你沒有體會過就不知道其中的感動。
有一份感動，你沒有擁有過就不知道其中的純粹。
高三集體團(tuán)結(jié)拼搏的共同經(jīng)歷，將成為我們永久的精神儲備。我們是一支特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦、特別能合作、特別能學(xué)習(xí)、特別能執(zhí)行的隊伍，我們不是最優(yōu)秀的，但我們應(yīng)該是努力的。