教案是教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)施的指南，有助于教師的教學(xué)效果。那么我們?cè)撊绾沃谱饕环輧?yōu)秀的教案呢？首先，要明確教學(xué)目標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)是教案的基礎(chǔ)。其次，要合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟。教學(xué)內(nèi)容要貼近學(xué)生的實(shí)際需求，教學(xué)步驟要符合教學(xué)邏輯，有層次和條理。此外，還要通過(guò)多種教學(xué)方法和手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。最后，要進(jìn)行教學(xué)評(píng)估和反思，及時(shí)調(diào)整教案，不斷完善教學(xué)過(guò)程。對(duì)于不同的學(xué)科和教學(xué)對(duì)象，教案的編寫(xiě)也有所不同。
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的教案篇一
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)參觀活動(dòng)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)的缺乏，從而產(chǎn)生探索新知識(shí)、獲取新知識(shí)的主動(dòng)性。
2、通過(guò)成果展示活動(dòng)，擴(kuò)大影響范圍，使全校學(xué)生受到一次生動(dòng)的環(huán)保教育。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備觀察工具：
a、望遠(yuǎn)鏡：野生動(dòng)物鳥(niǎo)類(lèi)都很膽小，過(guò)分接近會(huì)使它們受驚飛走，望遠(yuǎn)鏡是必要的觀察工具，可自制一架簡(jiǎn)易的望遠(yuǎn)鏡。
b、記錄本和圓珠筆：用來(lái)記錄觀察到的各種鳥(niǎo)的形態(tài)特點(diǎn)、生活習(xí)性、生態(tài)環(huán)境、以及鳴聲、食性、鳥(niǎo)體測(cè)量等有關(guān)資料。用作撰寫(xiě)考察報(bào)告，小論文的原始依據(jù)。
c、放大鏡、卷尺、鑷子、石膏粉、小瓶子等：用來(lái)觀察撿到的鳥(niǎo)羽毛，拾取鳥(niǎo)糞便、足跡等。
d、小型錄音機(jī)、照相機(jī)或攝像機(jī)：用來(lái)錄鳥(niǎo)鳴、鳥(niǎo)姿等。
2、準(zhǔn)備有關(guān)資料：
a、有關(guān)鳥(niǎo)類(lèi)識(shí)別資料，百鳥(niǎo)圖等。
b、野外考察需掌握的基本方法及基本知識(shí)。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、在課外活動(dòng)中組織愛(ài)好者到動(dòng)物園、武大標(biāo)本館參觀，提高學(xué)生興趣。學(xué)生參觀過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己有關(guān)鳥(niǎo)類(lèi)知識(shí)的缺乏，從而產(chǎn)生去探索新知識(shí)、獲取新知識(shí)的主動(dòng)性。
2、教師根據(jù)學(xué)生的興趣和實(shí)際能力，準(zhǔn)備青關(guān)鳥(niǎo)類(lèi)知識(shí)的書(shū)籍，在活動(dòng)課中指導(dǎo)學(xué)生分組學(xué)習(xí)討論。制訂野外考察的計(jì)劃及步驟，考學(xué)的項(xiàng)目，所需的用具，應(yīng)具備的知識(shí)。
3、估計(jì)可能遇到的鳥(niǎo)類(lèi)群，搞一次野外考察鳥(niǎo)類(lèi)的知識(shí)講座，主要講述考察鳥(niǎo)類(lèi)的注意事項(xiàng)，野外識(shí)別鳥(niǎo)類(lèi)的`幾種主要方法：a。根據(jù)形態(tài)特征識(shí)別;b。根據(jù)體色識(shí)別;c。根據(jù)飛翔和停落的姿態(tài)識(shí)別;d。根據(jù)鳴聲識(shí)別鳥(niǎo)類(lèi)等，然后組織學(xué)生查看熟悉的標(biāo)本。
4、組織學(xué)生進(jìn)行野外考察：a?？衫弥苣┑浇嚯x的地點(diǎn)進(jìn)行考察，如;蔡甸的陳湖考察濕地鳥(niǎo)類(lèi);b利用冬令營(yíng)到中距離的地點(diǎn)，如龍感湖鳥(niǎo)類(lèi)越冬情況考察;c。利用夏令營(yíng)到較遠(yuǎn)的地點(diǎn)考察林地鳥(niǎo)類(lèi)生存情況，如九宮山野外考察活動(dòng)。
5、在活動(dòng)課中組織學(xué)生對(duì)考察活動(dòng)中收集的標(biāo)本和記錄的材料進(jìn)行整理，并指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)科學(xué)小論文。
6、展示活動(dòng)的成果，擴(kuò)大活動(dòng)的影響范圍，使參加或沒(méi)有參加的學(xué)生都受到一次環(huán)境教育。
展示活動(dòng)的成果的方式：
1)班會(huì)匯報(bào)。
2)櫥窗展示。
3)好的小論文選送“生物與環(huán)境科學(xué)小論文‘參評(píng)。
背景資料：通過(guò)科技活動(dòng)和探。
根據(jù)《中學(xué)科技活動(dòng)套材》問(wèn)題與方法的能力培養(yǎng)要求，我校從1998年開(kāi)始與武墨區(qū)青少年科技輔導(dǎo)站合作開(kāi)展鳥(niǎo)類(lèi)考察活動(dòng)，得到了科技站的大力支持，同時(shí)得到武大環(huán)科院胡鴻興教授大力支持和親自指導(dǎo)，通過(guò)活動(dòng)課與野外考察活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)的過(guò)程中增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力。使學(xué)生了解到近幾年周邊生態(tài)環(huán)境的改善對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的生存的意義，認(rèn)識(shí)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的必要性，提滿了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。該活動(dòng)不僅布湖北電視臺(tái)中學(xué)生野外考察欄目中播出，而且也獲武漢市青少年生物和環(huán)境科學(xué)探索活動(dòng)優(yōu)秀活動(dòng)獎(jiǎng)，對(duì)學(xué)校的生物活動(dòng)課和環(huán)保教育有很大的促進(jìn)作用。
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的教案篇二
活動(dòng)要求：
1、初步了解鳥(niǎo)對(duì)人類(lèi)的'益處，激發(fā)幼兒保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的情感。
2、知道打鳥(niǎo)、捉鳥(niǎo)是不文明行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、了解幼兒對(duì)鳥(niǎo)的認(rèn)識(shí)情況，以便引導(dǎo)。2、多媒體。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話，讓幼兒回憶關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)的已有經(jīng)驗(yàn)。
師：你都知道什么鳥(niǎo)?它是什么樣子?
(幼兒說(shuō)出一種鳥(niǎo)兒的特征后，教師結(jié)合電腦，確定幼兒所說(shuō)內(nèi)容的正確性。)。
二、觀看一段錄像，感知經(jīng)驗(yàn)，粗略了解鳥(niǎo)的生活情況。
1、師：請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你看到了什么鳥(niǎo)?它有什么本領(lǐng)?(鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，如啄木鳥(niǎo)能給樹(shù)捉蟲(chóng);燕子能捉有害的昆蟲(chóng);信鴿會(huì)送信……)。
2、觀看錄像感知環(huán)境變化與鳥(niǎo)兒生活的關(guān)系，了解鳥(niǎo)搬家離去的原因，以及它與人類(lèi)的關(guān)系。
三、集體討論，表達(dá)愛(ài)鳥(niǎo)的情感。
討論：你愛(ài)小鳥(niǎo)嗎?如果世界上沒(méi)有了鳥(niǎo)，會(huì)怎么樣?
教師小結(jié)鳥(niǎo)對(duì)人類(lèi)的用途，得出鳥(niǎo)是人類(lèi)好朋友的結(jié)論。使幼兒知道打鳥(niǎo)、捉鳥(niǎo)都是不文明的行為;要樹(shù)立愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的教案篇三
1、初步感知理解散文的內(nèi)容，感受體驗(yàn)作品的語(yǔ)言美、意境美。
2、學(xué)習(xí)用完整連貫的語(yǔ)言講述，發(fā)展想象力。
3、知道鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，樹(shù)立愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)的意識(shí)，萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。
實(shí)物投影儀一臺(tái)，幻燈片若干（配樂(lè)朗誦散文），錄音機(jī)一臺(tái)、圖片各一張。
1、師：“小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一根神奇的魔術(shù)棒，看一看它會(huì)變什么小動(dòng)物？（教師變魔術(shù)）對(duì)了！是小鳥(niǎo)?！?BR> 2、師：“在大森林里，有許多許多大樹(shù)，大樹(shù)上有許多許多小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)都愛(ài)唱歌，小鳥(niǎo)的歌會(huì)落在什么地方？（幼兒想象表述）。
3、過(guò)渡：“小鳥(niǎo)的歌真美！真神奇！讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)……。
4、觀看幻燈片。
5、幼兒跟著朗誦散文。
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、積極參與討論，增強(qiáng)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)、愛(ài)惜生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。
2、理解故事內(nèi)容，了解鳥(niǎo)類(lèi)與人類(lèi)的關(guān)系。
活動(dòng)豫備：
1、多媒體課件。
2、幼兒看過(guò)有關(guān)鳥(niǎo)類(lèi)與環(huán)境的圖書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師講述故事《保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)》。
(1)師：小朋友們，今天邵老師給你們帶來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的故事，故事的名字叫《保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)》。
老師邊講故事邊放ppt,故事講完后提問(wèn);。
(2)師：聽(tīng)完這個(gè)故事，你知道小鳥(niǎo)為什么要罷工嗎?(由于獵人打死了小鳥(niǎo)的同伴)。
(3)師：獵人這樣做對(duì)不對(duì)?為什么不能傷害小鳥(niǎo)?(小鳥(niǎo)能吃害蟲(chóng)，是人類(lèi)的朋友)。
(4)小結(jié)：聽(tīng)了這個(gè)故事，我們知道了小鳥(niǎo)能吃害蟲(chóng)，保護(hù)森林，是人類(lèi)的好朋友，我們不能傷害它。
2、了解鳥(niǎo)類(lèi)與人類(lèi)的關(guān)系：
(1)討論：那你還熟習(xí)哪些鳥(niǎo)?(幼兒自由回答)。
(2)小結(jié)。
師：老師這里也有很多鳥(niǎo)類(lèi)的圖片，我們一起來(lái)熟習(xí)一下。(結(jié)合ppt講述)。
捉蟲(chóng)能手--燕子、喜鵲(你知道它有什么本領(lǐng)?);森林醫(yī)生--啄木鳥(niǎo)等;。
森林音樂(lè)家--百靈鳥(niǎo)、黃鶯、山雀等;捕鼠能手--貓頭鷹;。
會(huì)送信的鳥(niǎo)--鴿子;報(bào)春鳥(niǎo)--燕子、布谷鳥(niǎo);。
會(huì)說(shuō)話的鳥(niǎo)--鸚鵡;會(huì)舞蹈的鳥(niǎo)--仙鶴、
會(huì)開(kāi)屏的鳥(niǎo)--孔雀……。
3、討論。
(1)師：剛剛我們熟習(xí)了這么多鳥(niǎo)，知道了他們對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有很大的幫助，那有哪些保護(hù)小鳥(niǎo)的好方法呢?(幼兒自由回答)。
(2)教師介紹(看到獵人捕捉應(yīng)當(dāng)制止，看到受傷的鳥(niǎo)，要出手相救，貼告示牌，廣場(chǎng)喂鳥(niǎo)、樹(shù)上放鳥(niǎo)窩、國(guó)外有鳥(niǎo)節(jié)等)。
在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)國(guó)家叫呼呼國(guó)，那里有美麗的森林、草原，到處能聽(tīng)到小鳥(niǎo)在歌唱,看到小鳥(niǎo)在忙著捉蟲(chóng)。
有一天，樹(shù)林里忽然傳來(lái)了"砰砰"幾聲槍響，只見(jiàn)一個(gè)獵人提著獵槍?zhuān)d奮地喊："我打中了!哈哈!"小鳥(niǎo)們看到后都傷心地哭了，它們又失往了一位好伙伴。小鳥(niǎo)們唧唧喳喳地開(kāi)起了大會(huì)，決定舉行大罷工，什么工作也不做了，離開(kāi)呼呼國(guó)。
這個(gè)消息給蝗蟲(chóng)們聽(tīng)到了，很多蝗蟲(chóng)都飛來(lái)這里，由于它們覺(jué)得這里最安全。還有毛毛蟲(chóng)、粘蟲(chóng)等所有的害蟲(chóng)都來(lái)了。"嚓嚓嚓"、"沙沙沙"，樹(shù)葉沒(méi)有了、草地沒(méi)有了、莊稼沒(méi)有了、森林沒(méi)有了。
沒(méi)有了樹(shù)木、森林，呼呼國(guó)到處是風(fēng)沙;沒(méi)有了莊稼，人們要受餓;沒(méi)有了草地，牛羊也餓死了。因此呼呼國(guó)展開(kāi)了一場(chǎng)滅蟲(chóng)大戰(zhàn)。小鳥(niǎo)們也來(lái)幫忙了，人們非常感動(dòng)。
從此以后呼呼國(guó)的人們不再傷害小鳥(niǎo)了，大家都關(guān)心、愛(ài)惜小鳥(niǎo)。呼呼國(guó)每個(gè)人都愛(ài)惜鳥(niǎo)類(lèi)，這兒成了鳥(niǎo)兒們的樂(lè)園，害蟲(chóng)不再敢猖狂了!
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的教案篇五
活動(dòng)要求：
1、師生共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境,使愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)活動(dòng)深入人心。
2、發(fā)揮幼兒想象,利用自己的手來(lái)畫(huà)手形鳥(niǎo)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師在墻面上布置好一棵大樹(shù)媽媽?zhuān)髽?shù)頭飾一個(gè)。
2、顏料、彩筆、彩紙、剪刀、抹布等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、用情景故事引入主題。
1、教師扮大樹(shù)媽媽?zhuān)骸靶∨笥褌?，知道我是誰(shuí)嗎?我有許多樹(shù)葉寶寶，它們都非常喜歡和小鳥(niǎo)玩，小鳥(niǎo)也很喜歡我溫暖的懷抱，可是冬天，樹(shù)葉寶寶都到土壤媽媽那里去了，小鳥(niǎo)也飛走了，現(xiàn)在春天來(lái)了，樹(shù)葉寶寶也回來(lái)了，可是我的小鳥(niǎo)朋友去哪里了呢?我們真的很想念小鳥(niǎo)，請(qǐng)小朋友幫我們把小鳥(niǎo)找回來(lái)吧!”
2、師：怎樣才能幫大樹(shù)媽媽把小鳥(niǎo)找回來(lái)呢?(幼兒討論)。
對(duì)了，我們可以用小手畫(huà)小鳥(niǎo)，畫(huà)好了貼到大樹(shù)媽媽身上。
二、示范演示。
1、今天畫(huà)的小鳥(niǎo)與以前不同,請(qǐng)小朋友看看你的小手象什么?
2、用顏料涂在手心手指上,然后小手平放在彩紙上用力摁，最后用記號(hào)筆畫(huà)小鳥(niǎo)的眼睛和嘴巴，并剪下。這樣畫(huà)出來(lái)的小鳥(niǎo)我們叫它是“手形鳥(niǎo)”。
三、幼兒練習(xí)。
1、手心里的顏料要保持干凈，不能弄臟、弄花。在大拇指里畫(huà)上眼睛和嘴巴。
2、沿手的輪廓剪下小鳥(niǎo)，即為手形鳥(niǎo)。
四、講評(píng)。
比一比誰(shuí)畫(huà)的小鳥(niǎo)是快樂(lè)的小鳥(niǎo)。每個(gè)幼兒可在小鳥(niǎo)的身上寫(xiě)上自己的名字。好了，讓這群快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛回到大樹(shù)媽媽的懷抱里。大樹(shù)媽媽?zhuān)骸爸x謝你們幫我找回了小鳥(niǎo)，你們真是充滿愛(ài)心、心靈手巧的好孩子?！?BR> 保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的教案篇六
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我看到爸爸又在收拾東西。他拿了一把獵x槍?zhuān)€有水和吃的東西，看來(lái)爸爸又要去打鳥(niǎo)了。我看著爸爸的一舉一動(dòng)，思考了一下，胸有成竹地走了過(guò)去。
“爸爸，又去打鳥(niǎo)嗎？”我問(wèn)?！笆堑?。”爸爸頭也不抬地答應(yīng)著?！傍B(niǎo)類(lèi)是我們的好朋友，您不知道嗎？”我繼續(xù)勸爸爸?！芭笥?？鳥(niǎo)又不會(huì)說(shuō)話。就算有的鸚鵡、八哥會(huì)說(shuō)話，它們也不明白什么意思。”爸爸邊收拾他的東西邊說(shuō)?！澳袥](méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)故事？有一個(gè)不女孩，為了救一只丹頂鶴，自己掉進(jìn)了沼澤地?！薄拔也挪粫?huì)去做那種傻事呢?！卑职直成习?，向外走去。
我趕緊拉住爸爸，說(shuō)道：“鳥(niǎo)類(lèi)已被列為瀕危物種，有12%的鳥(niǎo)類(lèi)已滅絕，美麗的東方白鶴目前數(shù)量不足3000只，29%的鸚鵡和23%的鴿子都瀕臨滅絕。有966種鳥(niǎo)類(lèi)的數(shù)量不足一萬(wàn)只，最危險(xiǎn)的77種鳥(niǎo)類(lèi)已不足50只。有一種叫紅腹灰雀的很可愛(ài)的小鳥(niǎo)，由于人類(lèi)非法獵殺，數(shù)量已不足300只。橙額鸚鵡被古印度人視為‘掌上明珠’，但現(xiàn)在野生的已滅絕，人類(lèi)飼養(yǎng)著的不足10只。爸爸，放下您手中的獵x槍吧！”
爸爸低下了頭，無(wú)言以對(duì)。過(guò)了一會(huì)兒，他抬起頭對(duì)我說(shuō)：“好，我今后再也不打鳥(niǎo)了。”我和爸爸都笑了。
回到房間時(shí)，我看到一對(duì)漂亮的鳥(niǎo)兒正落在窗臺(tái)外邊，一起向著陽(yáng)光飛去……。
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的教案篇七
1、能積極參與討論活動(dòng)，想出保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的方法。
2、增強(qiáng)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)、愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。
多媒體課件;幼兒看過(guò)有關(guān)鳥(niǎo)類(lèi)與環(huán)境的圖書(shū)。
1、認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)類(lèi)，了解鳥(niǎo)類(lèi)與人類(lèi)是有關(guān)系的。
(1)出示圖片，引出小鳥(niǎo)。
(2)討論：小朋友認(rèn)識(shí)哪些鳥(niǎo)?(幼兒自由回答)(3)師：老師這里也有很多鳥(niǎo)類(lèi)的圖片，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下。(結(jié)合ppt講述)捉蟲(chóng)能手--燕子、喜鵲;森林醫(yī)生--啄木鳥(niǎo)等;森林音樂(lè)家--百靈鳥(niǎo)、黃鶯、山雀等;捕鼠能手--貓頭鷹;會(huì)說(shuō)話的鳥(niǎo)--鸚鵡;會(huì)開(kāi)屏的鳥(niǎo)--孔雀……(4)小結(jié)：我們一起認(rèn)識(shí)了這么多小鳥(niǎo)，還知道小鳥(niǎo)是和我們?nèi)祟?lèi)有關(guān)系的。
2、教師講述故事《保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)》。
老師邊講故事邊放ppt,故事講完后提問(wèn);(2)師：聽(tīng)完這個(gè)故事，你知道小鳥(niǎo)為什么要罷工嗎?(因?yàn)楂C人打死了小鳥(niǎo)的同伴)(3)師：獵人這樣做對(duì)不對(duì)?為什么不能傷害小鳥(niǎo)?(小鳥(niǎo)能吃害蟲(chóng)，是人類(lèi)的朋友)(4)小結(jié)：聽(tīng)了這個(gè)故事，我們知道了小鳥(niǎo)能吃害蟲(chóng)，保護(hù)森林，是人類(lèi)的好朋友，我們不能傷害它。
3、討論(1)師：大家都知道鳥(niǎo)類(lèi)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有很大的幫助，那有哪些保護(hù)小鳥(niǎo)的好方法呢?小朋友自由討論一下。
(2)幼兒分享討論結(jié)果。
師：有沒(méi)有小朋友愿意把你們討論的結(jié)果分享給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
故事：保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)國(guó)家叫呼呼國(guó)，那里有美麗的森林、草原，到處能聽(tīng)到小鳥(niǎo)在歌唱,看到小鳥(niǎo)在忙著捉蟲(chóng)。
有一天，樹(shù)林里忽然傳來(lái)了"砰砰"幾聲槍響，只見(jiàn)一個(gè)獵人提著槍?zhuān)吲d地喊："我打中了!哈哈!"小鳥(niǎo)們看到后都傷心地哭了，它們又失去了一位好伙伴。小鳥(niǎo)們唧唧喳喳地開(kāi)起了大會(huì)，決定舉行大罷工，什么工作也不做了，離開(kāi)呼呼國(guó)。
這個(gè)消息給蝗蟲(chóng)們聽(tīng)到了，許多蝗蟲(chóng)都飛來(lái)這里，因?yàn)樗鼈冇X(jué)得這里最安全。還有毛毛蟲(chóng)、粘蟲(chóng)等所有的害蟲(chóng)都來(lái)了。"嚓嚓嚓"、"沙沙沙"，樹(shù)葉沒(méi)有了、草地沒(méi)有了、莊稼沒(méi)有了、森林沒(méi)有了。
沒(méi)有了樹(shù)木、森林，呼呼國(guó)到處是風(fēng)沙;沒(méi)有了莊稼，人們要挨餓;沒(méi)有了草地，牛羊也餓死了。于是呼呼國(guó)展開(kāi)了一場(chǎng)滅蟲(chóng)大戰(zhàn)。小鳥(niǎo)們也來(lái)幫忙了，人們非常感動(dòng)。
從此以后呼呼國(guó)的人們?cè)僖膊粋π▲B(niǎo)了，大家都關(guān)心、愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)。呼呼國(guó)每個(gè)人都愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，這兒成了鳥(niǎo)兒們的樂(lè)園，害蟲(chóng)再也不敢猖狂了!
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的教案篇八
親愛(ài)的朋友們：
鳥(niǎo)類(lèi)是自然界的精靈，是人類(lèi)的朋友，它不僅具有觀賞、科研價(jià)值，而且是森林害蟲(chóng)、害鼠的重要天敵，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)就是保護(hù)我們自己，愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)，人人有責(zé)。為此，特提出如下建議：
1、主動(dòng)學(xué)習(xí)鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)知識(shí)，遵守野生動(dòng)物保護(hù)法律、法規(guī)，積極宣傳愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)、保護(hù)野生動(dòng)物的'重大意義。
2、做好遷徙候鳥(niǎo)的監(jiān)控，嚴(yán)防禽流感入侵。
3、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)濕地，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的棲息環(huán)境。
4、不傷害、不捕殺野鳥(niǎo)，不掏鳥(niǎo)窩，不拾鳥(niǎo)蛋，不籠養(yǎng)野生鳥(niǎo)類(lèi)。
5、對(duì)傷害鳥(niǎo)類(lèi)者主動(dòng)勸說(shuō)，發(fā)現(xiàn)捕殺販賣(mài)鳥(niǎo)類(lèi)的不法行為，要及時(shí)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)。
6、拒食野鳥(niǎo)等野生動(dòng)物，并勸誡親朋不食用野生動(dòng)物。
7、見(jiàn)到傷鳥(niǎo)、病鳥(niǎo)，及時(shí)與野生動(dòng)物主管部門(mén)聯(lián)系，并妥善救治。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，積極加入到愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的文明行列中，自覺(jué)維護(hù)環(huán)境，以愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境為榮，以打鳥(niǎo)、捕鳥(niǎo)、破壞鳥(niǎo)類(lèi)棲息地為恥，自覺(jué)保護(hù)與我們一起生活的“小鄰居”，為建設(shè)文明和諧的家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
xxx。
2017年xx月xx日。
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的教案篇九
1、知道鳥(niǎo)類(lèi)和人類(lèi)的關(guān)系十分密切，是人類(lèi)的好朋友。
2、培養(yǎng)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)和關(guān)愛(ài)大自然的情感。
各種鳥(niǎo)類(lèi)掛圖一張（啄木鳥(niǎo)、貓頭鷹、燕子、黃鸝等）。
1、通過(guò)提問(wèn)，激發(fā)幼兒對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的興趣。
（1）小朋友們，你們都見(jiàn)過(guò)鳥(niǎo)嗎？你們都是在什么地方見(jiàn)過(guò)鳥(niǎo)呢？
（2）鳥(niǎo)兒的什么地方最美呢？
（3）那誰(shuí)知道鳥(niǎo)兒都有什么本領(lǐng)呢？
2、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出鳥(niǎo)兒對(duì)環(huán)境的作用。
（3）如果沒(méi)有這些鳥(niǎo)類(lèi)，我們還能吃上健康、新鮮的糧食、蔬菜、水果嗎？為什么？（農(nóng)民伯伯種田很辛苦，鼠把大米偷吃了，糧食就不能豐收了）。
3、老師和幼兒一起總結(jié)。
4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出人們傷害小鳥(niǎo)的例子。
（2）捕殺鳥(niǎo)、吃鳥(niǎo)、把小鳥(niǎo)關(guān)進(jìn)鳥(niǎo)籠里出售、隨意捕鳥(niǎo)巢。
5、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)如何保護(hù)小鳥(niǎo)。
（1）這些人的做法對(duì)不對(duì)呢？為什么？
（2）我們應(yīng)該怎樣保護(hù)小鳥(niǎo)呢？（讓幼兒自由討論回答）。
（不砍伐樹(shù)木、樹(shù)林是小鳥(niǎo)的'家；看到別人打鳥(niǎo)要上前制止，告訴周?chē)娜藗?，小鳥(niǎo)是我們的好朋友）。
6、總結(jié)。
今天，我們懂得了鳥(niǎo)類(lèi)是我們的好朋友，今后我們應(yīng)該怎樣做呢？
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的教案篇十
“保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，保護(hù)我們心中的美。”
“草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，不要讓鳥(niǎo)兒的叫聲成為回憶?！?BR> “保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，人人有責(zé)。”…………。
聽(tīng)到這些保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的公益廣告，我們觸目驚心：鳥(niǎo)類(lèi)本是一個(gè)龐大的家族，大概可分為：凌波仙子——游禽，濕地之神——涉禽，空中雄鷹——猛禽，攀援冠軍——攀禽，競(jìng)走健將——陸禽和無(wú)冕歌王——鳴禽，但如今，這個(gè)龐大的家族漸漸開(kāi)始衰敗了，有些種類(lèi)已瀕臨滅絕甚至已經(jīng)滅絕了，以往常見(jiàn)的鳥(niǎo)兒也變得少見(jiàn)了。這是為什么呢?因?yàn)榻陙?lái)，人們開(kāi)始濫殺鳥(niǎo)類(lèi)，肆意捕捉鳥(niǎo)類(lèi)，還把一些色彩艷麗的鳥(niǎo)類(lèi)販賣(mài)給其他人，以此來(lái)賺錢(qián)，還有一點(diǎn)，那就是，天上的鳥(niǎo)越來(lái)越少，餐桌上的鳥(niǎo)越來(lái)越多，可憐的人們啊!覺(jué)醒吧!
假如沒(méi)有了鳥(niǎo)類(lèi)，抬頭仰望天空時(shí)只會(huì)看到蔚藍(lán)的天空與四處游蕩的白云相依相伴，在工作之余，將再也無(wú)法聽(tīng)到悅耳清脆的鳥(niǎo)鳴聲，人類(lèi)將聽(tīng)不到來(lái)自大自然的聲音，整個(gè)田野、山林將成為害蟲(chóng)的天地，想想，如果農(nóng)田成為害蟲(chóng)的天地，農(nóng)作物就將成為害蟲(chóng)的食物，沒(méi)有了糧食，人類(lèi)豈不是要鬧饑荒?一年接一年的大饑荒，人類(lèi)怎能生存?鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，每一只鳥(niǎo)都是一只快樂(lè)的小精靈，保護(hù)鳥(niǎo)就是保護(hù)人類(lèi)自己啊!
讓我們攜起手來(lái)，共同保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，讓鳥(niǎo)類(lèi)永遠(yuǎn)成為我們的好朋友。
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的教案篇十一
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)倡議書(shū)500字就是為大家整理的保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)倡議書(shū)，歡迎大家閱讀!保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，不要再傷害它們!
親愛(ài)的少先隊(duì)員們：
你們好!
春天來(lái)了，報(bào)春的杜鵑喚醒了沉睡的生靈，南飛的大雁捎來(lái)了春天的消息。
鳥(niǎo)是大自然的精靈，是人類(lèi)的好朋友，是自由與生命的象征。
因?yàn)樵谖覀兩娴牡厍蛏希辛锁B(niǎo)兒，才有了鶯歌燕舞、鳥(niǎo)語(yǔ)花香;有了鳥(niǎo)兒，才有更美麗的藍(lán)天，更和諧的生態(tài)。
人類(lèi)離不開(kāi)鳥(niǎo)兒，保護(hù)鳥(niǎo)兒就是保護(hù)環(huán)境，保護(hù)人類(lèi)自己。
愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)是少先隊(duì)員義不容辭的責(zé)任。
在此，我們六(1)班特向全校少先隊(duì)員發(fā)出倡議，希望大家都加入到我們愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的行列中來(lái)。
二、多植樹(shù)、種草、養(yǎng)花，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的自然棲息地，為鳥(niǎo)類(lèi)創(chuàng)造良好的生存空間;
三、不傷害、不捕殺野鳥(niǎo)，不掏鳥(niǎo)窩，不拾鳥(niǎo)蛋，不把鳥(niǎo)兒當(dāng)作自己手中的玩偶;
五、提倡觀鳥(niǎo)，反對(duì)關(guān)鳥(niǎo)，不籠養(yǎng)野生鳥(niǎo)類(lèi)。
只有這樣,才能在自然中與鳥(niǎo)一起共享自然的美麗;
六、拒食野鳥(niǎo)等野生動(dòng)物，并勸誡親朋不食用野生動(dòng)物;
七、撿到受傷、生病的小鳥(niǎo)要及時(shí)進(jìn)行救治，并放飛。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，爭(zhēng)做保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的小衛(wèi)士，用我們的行動(dòng)，用我們的愛(ài)心，保護(hù)生態(tài)，呵護(hù)生命，通過(guò)自己的小手，化為千千萬(wàn)萬(wàn)的大手，共同撐起一片蔚藍(lán)的天空，共同營(yíng)造一個(gè)溫暖的小巢，讓鳥(niǎo)兒自由地飛翔，甜美地休憩，為建設(shè)美好家園做出自己的貢獻(xiàn)。
倡議人：xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
候鳥(niǎo)是大自然的精靈，是人類(lèi)的良朋益友，是與人類(lèi)關(guān)系最為密切的野生動(dòng)物。
鳥(niǎo)類(lèi)以它特有的鮮艷羽色、優(yōu)雅動(dòng)人的體態(tài)和婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的鳴聲，為人類(lèi)帶來(lái)了多彩的春天、歡樂(lè)的夏天、豐收的秋天和純潔的冬天，贏得了人們由衷的喜愛(ài)。
五岔溝林業(yè)局位于大興安嶺山脈南麓，西與蒙古人民共和國(guó)及錫林郭勒盟接壤，北與阿爾山林業(yè)局、白狼林業(yè)局毗鄰，南部和東部分別與呼倫貝爾市、科右前旗、扎賚特旗相鄰。
豐富的森林資源成為鳥(niǎo)類(lèi)生活、補(bǔ)充能量、休養(yǎng)生息的加油站。
為了有效保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)資源，五岔溝林業(yè)局向所轄區(qū)域居民發(fā)出倡議：
一、關(guān)心和愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)等野生動(dòng)物，主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)保護(hù)知識(shí)，牢固樹(shù)立保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)光榮的理念，養(yǎng)成愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的良好習(xí)慣。
二、拒絕買(mǎi)賣(mài)、食用鳥(niǎo)類(lèi)等野生動(dòng)物的違法行為，樹(shù)立飲食新觀念，摒棄不良飲食陋習(xí)，保護(hù)野生動(dòng)物從餐桌做起，爭(zhēng)做文明、守法、有愛(ài)心的好公民。
三、自覺(jué)遵守野生動(dòng)物保護(hù)法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，不非法捕殺、出售、收購(gòu)、加工、運(yùn)輸鳥(niǎo)類(lèi)及其產(chǎn)品。
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)資源，關(guān)系到人類(lèi)的生存與發(fā)展，也是衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。
相信我們付出一點(diǎn)點(diǎn)努力和愛(ài)心，能讓我們賴以生存的家園更加美好，生態(tài)更加文明。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)資源。
親愛(ài)的市民：
你們好!
鳥(niǎo)類(lèi)和野生動(dòng)物是人類(lèi)親密的朋友，是大自然賦予人類(lèi)的寶貴自然資源，是改善生態(tài)、生存環(huán)境的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)和野生動(dòng)物就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己!鳥(niǎo)類(lèi)以其美麗多彩的羽毛，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的鳴聲，多姿多樣的體態(tài)，為我們的.生活增添絢麗的色彩和詩(shī)情畫(huà)意，賦予大自然以蓬勃的生機(jī)和活力，自古以來(lái)被視為“精靈使者”，自由與生命的象征。
全世界共有9000多種鳥(niǎo)類(lèi)，中國(guó)現(xiàn)有鳥(niǎo)類(lèi)1331種，是世界上擁有鳥(niǎo)類(lèi)資源較為豐富的國(guó)家之一。
近年來(lái)，隨著人們保護(hù)意識(shí)的提高，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量的改善，我市鳥(niǎo)類(lèi)資源的種類(lèi)、數(shù)量呈上升趨勢(shì)。
尤其是我市豐富的濕地資源，為濕地鳥(niǎo)類(lèi)提供了良好的棲息繁衍環(huán)境。
如鎮(zhèn)海灣紅樹(shù)林自然保護(hù)區(qū)、七星坑省級(jí)自然保護(hù)區(qū)、錦江水庫(kù)等。
我市地處珠江三角洲西南部，是候鳥(niǎo)途經(jīng)停歇、覓食以及越冬的主要棲息通道。
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)和野生動(dòng)物是我們每個(gè)市民朋友義不容辭的責(zé)任。
值此我市開(kāi)展“愛(ài)鳥(niǎo)周”宣傳活動(dòng)之際，為了保護(hù)共同的生態(tài)環(huán)境，為了保護(hù)野生動(dòng)物資源，在此，我們向全體市民朋友們發(fā)出倡議：
一、多植樹(shù)、種草、養(yǎng)花，愛(ài)護(hù)一草一木，保護(hù)綠地和濕地，保護(hù)好鳥(niǎo)類(lèi)和野生動(dòng)物的自然棲息地，為鳥(niǎo)類(lèi)和野生動(dòng)物創(chuàng)造良好的生存、生活的空間和生態(tài)環(huán)境。
二、自覺(jué)遵守保護(hù)野生動(dòng)物的法律、法規(guī)，從我做起，保護(hù)野生動(dòng)物從餐桌做起，樹(shù)立飲食文明新風(fēng)尚;不濫捕、不獵殺野生動(dòng)物，做文明、守法、有愛(ài)心的好公民。
三、各飼養(yǎng)、運(yùn)輸和餐飲企業(yè)不非法經(jīng)營(yíng)、販運(yùn)、加工、制作、銷(xiāo)售野生動(dòng)物及其制品，做綠色、環(huán)保、守法的經(jīng)營(yíng)者。
四、人人行動(dòng)起來(lái)，積極勸說(shuō)阻止、舉報(bào)各類(lèi)破壞森林、傷害野生動(dòng)物的行為，做保護(hù)生態(tài)環(huán)境的模范。
全社會(huì)積極行動(dòng)起來(lái)，讓我們大家都來(lái)珍愛(ài)和保護(hù)野生動(dòng)物，讓人類(lèi)與鳥(niǎo)類(lèi)和諧共存，為筑就一個(gè)生機(jī)勃勃、綠意盎然的美好家園而努力。
全體市民行動(dòng)起來(lái)吧，還鳥(niǎo)兒一個(gè)生存空間，讓鳥(niǎo)兒自由飛翔吧!
倡議人：xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的教案篇十二
朋友們：
你們好！當(dāng)我們漫步在空氣怡人的`海岸時(shí)，看到了珍貴希有的紅樹(shù)林，各種鳥(niǎo)類(lèi)悠閑自在地飛翔，仿佛在向游人展示它們優(yōu)美的舞姿。如此美麗的環(huán)境，真是讓人留連忘返。紅樹(shù)林是熱帶海岸特有的森林植被，主要分布于淺海灘涂上，有“海底森林”、“海堤的天然保護(hù)神”之稱(chēng)，是沿海防護(hù)林體系的第一道屏障，對(duì)于防浪護(hù)堤、改良海灘、凈化海水、保護(hù)海洋生物多樣性等具有不可替代的作用。而我們的紅樹(shù)林自然保護(hù)區(qū)吸引了越來(lái)越多的候鳥(niǎo)前來(lái)“度假”。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，紅樹(shù)林保護(hù)區(qū)有國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的珍稀鳥(niǎo)類(lèi)23種，包括卷羽鵜鶘、海鸕鶿、白琵鷺、鶚、鳶等品種，其中黑臉琵鷺尤為珍貴，全世界僅存800多只，在紅樹(shù)林就有200多只。紅樹(shù)林是全球?yàn)l危植物，是深圳人民的“寶”。為了保護(hù)紅樹(shù)林，政府也不惜代價(jià)地在公路邊做起了一道人工保護(hù)屏，以防一切行駛車(chē)輛的廢氣污染紅樹(shù)林，也給海邊增加了一道亮的風(fēng)景線。
為配合3月20日—3月26日愛(ài)鳥(niǎo)周的宣傳，保護(hù)紅樹(shù)林，共建小鳥(niǎo)樂(lè)園，我們發(fā)出如下倡儀：
一、了解紅樹(shù)林濕地，提高紅樹(shù)林保護(hù)意識(shí)。了解地球森林、濕地、海洋三大生態(tài)系統(tǒng)的功能，我們倡儀各級(jí)各類(lèi)學(xué)校，各級(jí)各類(lèi)媒體充分發(fā)揮其教育和影響的作用，向社會(huì)公眾進(jìn)行宣傳，向社會(huì)各界建議為保護(hù)東紅樹(shù)林濕地鳥(niǎo)類(lèi)和水體環(huán)境，做一些力所能及的貢獻(xiàn)。
二、從單位做起，保護(hù)紅樹(shù)林水資源環(huán)境。倡儀各單位做到以下幾點(diǎn)：
1、未經(jīng)處理或未經(jīng)徹底處理的生產(chǎn)廢水不要排出。
2、生產(chǎn)中節(jié)約用水，盡可能做到循環(huán)用水。
三、從我做起，保護(hù)紅樹(shù)林生態(tài)資源。
1、用洗滌用品，使用無(wú)磷洗衣粉，減輕紅樹(shù)林水體的富營(yíng)養(yǎng)化程度。
2、不用、少用一次性制品，因?yàn)槭褂靡淮涡灾衲局破肪涂赡軙?huì)影響紅樹(shù)林的林木資源，使用一次性塑料制品會(huì)污染土壤資源。
3、不亂扔果皮、紙屑、塑料制品xxx如飲料瓶xxx和玻璃制品xxx如汽水瓶xxx等。
4、珍惜紅樹(shù)林保護(hù)區(qū)的各種生命，保護(hù)其生物資源。我們應(yīng)該做到不捕殺、不買(mǎi)賣(mài)和不吃各種野生動(dòng)物，不砍伐和不踐踏各種野生植物。
5、做到救護(hù)受傷動(dòng)物，養(yǎng)護(hù)各種樹(shù)木，植樹(shù)造林，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心。
我們誠(chéng)心希望全體市民行動(dòng)起來(lái)，從自已本人做起，從自已單位做起，為保護(hù)我們身邊這塊寶貴的紅樹(shù)林濕地，為拯救鳥(niǎo)類(lèi)的樂(lè)園，作出自已應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
倡議人：xx。
20xx年x月x日。
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的教案篇十三
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)倡議書(shū)怎么寫(xiě)呢?鳥(niǎo)類(lèi)是我們的好朋友，下面小編就為大家整理推薦的保護(hù)森林環(huán)境倡議書(shū)范文哦!
候鳥(niǎo)是大自然的精靈，是人類(lèi)的良朋益友，是與人類(lèi)關(guān)系最為密切的野生動(dòng)物。
鳥(niǎo)類(lèi)以它特有的鮮艷羽色、優(yōu)雅動(dòng)人的體態(tài)和婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的鳴聲，為人類(lèi)帶來(lái)了多彩的春天、歡樂(lè)的夏天、豐收的秋天和純潔的冬天，贏得了人們由衷的喜愛(ài)。
五岔溝林業(yè)局位于大興安嶺山脈南麓，西與蒙古人民共和國(guó)及錫林郭勒盟接壤，北與阿爾山林業(yè)局、白狼林業(yè)局毗鄰，南部和東部分別與呼倫貝爾市、科右前旗、扎賚特旗相鄰。
豐富的森林資源成為鳥(niǎo)類(lèi)生活、補(bǔ)充能量、休養(yǎng)生息的加油站。
為了有效保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)資源，五岔溝林業(yè)局向所轄區(qū)域居民發(fā)出倡議：
一、關(guān)心和愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)等野生動(dòng)物，主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)保護(hù)知識(shí)，牢固樹(shù)立保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)光榮的理念，養(yǎng)成愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的良好習(xí)慣。
二、拒絕買(mǎi)賣(mài)、食用鳥(niǎo)類(lèi)等野生動(dòng)物的違法行為，樹(shù)立飲食新觀念，摒棄不良飲食陋習(xí)，保護(hù)野生動(dòng)物從餐桌做起，爭(zhēng)做文明、守法、有愛(ài)心的好公民。
三、自覺(jué)遵守野生動(dòng)物保護(hù)法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，不非法捕殺、出售、收購(gòu)、加工、運(yùn)輸鳥(niǎo)類(lèi)及其產(chǎn)品。
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)資源，關(guān)系到人類(lèi)的生存與發(fā)展，也是衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。
相信我們付出一點(diǎn)點(diǎn)努力和愛(ài)心，能讓我們賴以生存的家園更加美好，生態(tài)更加文明。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)資源。
親愛(ài)的少先隊(duì)員們：
你們好!
春天來(lái)了，報(bào)春的杜鵑喚醒了沉睡的生靈，南飛的大雁捎來(lái)了春天的消息。
鳥(niǎo)是大自然的精靈，是人類(lèi)的好朋友，是自由與生命的象征。
因?yàn)樵谖覀兩娴牡厍蛏希辛锁B(niǎo)兒，才有了鶯歌燕舞、鳥(niǎo)語(yǔ)花香;有了鳥(niǎo)兒，才有更美麗的藍(lán)天，更和諧的生態(tài)。
人類(lèi)離不開(kāi)鳥(niǎo)兒，保護(hù)鳥(niǎo)兒就是保護(hù)環(huán)境，保護(hù)人類(lèi)自己。
愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)是少先隊(duì)員義不容辭的責(zé)任。
在此，我們六(1)班特向全校少先隊(duì)員發(fā)出倡議，希望大家都加入到我們愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的行列中來(lái)。
二、多植樹(shù)、種草、養(yǎng)花，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的自然棲息地，為鳥(niǎo)類(lèi)創(chuàng)造良好的生存空間;
三、不傷害、不捕殺野鳥(niǎo)，不掏鳥(niǎo)窩，不拾鳥(niǎo)蛋，不把鳥(niǎo)兒當(dāng)作自己手中的玩偶;
五、提倡觀鳥(niǎo)，反對(duì)關(guān)鳥(niǎo)，不籠養(yǎng)野生鳥(niǎo)類(lèi)。
只有這樣，才能在自然中與鳥(niǎo)一起共享自然的美麗;
六、拒食野鳥(niǎo)等野生動(dòng)物，并勸誡親朋不食用野生動(dòng)物;
七、撿到受傷、生病的小鳥(niǎo)要及時(shí)進(jìn)行救治，并放飛。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，爭(zhēng)做保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的小衛(wèi)士，用我們的行動(dòng)，用我們的愛(ài)心，保護(hù)生態(tài)，呵護(hù)生命，通過(guò)自己的小手，化為千千萬(wàn)萬(wàn)的大手，共同撐起一片蔚藍(lán)的天空，共同營(yíng)造一個(gè)溫暖的小巢，讓鳥(niǎo)兒自由地飛翔，甜美地休憩，為建設(shè)美好家園做出自己的貢獻(xiàn)。
倡議人：xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的教案篇十四
1.今天逝去的一只鳥(niǎo)，明天亡掉的一群人。
2.野生動(dòng)物是人類(lèi)的朋友!
4.地球上沒(méi)有鳥(niǎo)類(lèi)，那是一個(gè)沒(méi)有活力的世界。
5.同在藍(lán)天下人鳥(niǎo)共家園。
6.關(guān)愛(ài)生靈，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。
7.它們和我們一樣是地球母親的孩子。
8.鳥(niǎo)是害蟲(chóng)的天敵，鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友。
9.地球上不能只剩下人類(lèi)。
11.保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，為環(huán)境增姿添彩。
12.保護(hù)野生動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)安全!
13.同在地球上，共享大自然!
14.讓人類(lèi)在大自然愉快前行，讓鳥(niǎo)兒在天空中自由翱翔。
15.藍(lán)藍(lán)的天空中只有配上鳥(niǎo)兒才會(huì)有生機(jī)，別讓天空變的孤獨(dú)。
16.鳥(niǎo)是害蟲(chóng)的天敵鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友。
17.保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，人類(lèi)不再孤獨(dú)。
18.愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒吧!不要讓樹(shù)木感到孤獨(dú)。
1.關(guān)注候鳥(niǎo)保護(hù)環(huán)境。
2.鳥(niǎo)兒的歌聲是大自然最動(dòng)聽(tīng)的聲音，讓這聲音永遠(yuǎn)回蕩在我們耳邊。
3.勸君莫打枝頭鳥(niǎo)，子在巢中望母歸。
4.不要讓我們的孩子只能在博物館里才見(jiàn)到今天的動(dòng)物。
5.如果失去了它們，世界將會(huì)怎樣?保護(hù)野生動(dòng)物，就是保護(hù)人類(lèi)自己。
6.讓我們傾聽(tīng)大自然最美的旋律----鳥(niǎo)兒的歌聲。
8.是先有鳥(niǎo)還是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鳥(niǎo)知道;是鳥(niǎo)先消失還是蛋先消失，你知道，我知道，只有鳥(niǎo)不知道。
9.勸君莫打三春鳥(niǎo)，子在巢中盼母歸。
10.尊重他們的生命就等于尊重我們的愛(ài)情。
11.鳥(niǎo)的叫聲——世上最動(dòng)人的音樂(lè)。
13.不要讓我們的孩子只能在博物館里才見(jiàn)到今天的鳥(niǎo)兒。
14.同在藍(lán)天下人鳥(niǎo)共家園。
15.鳥(niǎo)是害蟲(chóng)的天敵鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友。
16.關(guān)注候鳥(niǎo)保護(hù)環(huán)境。
1.兒童的玩伴，小伙子的幫手，老年人的安慰。
2.愿動(dòng)物的愛(ài)永遠(yuǎn)伴隨著你成長(zhǎng)~~。
3.請(qǐng)愛(ài)護(hù)人類(lèi)最親密的朋友。
4.愛(ài)護(hù)動(dòng)物，讓人類(lèi)不孤單!
5.地球上沒(méi)有動(dòng)物，那是一個(gè)沒(méi)有活力的世界。
6.是先有鳥(niǎo)還是先有蛋,你不知道,我不知道,只有鳥(niǎo)知道;是鳥(niǎo)先消失還是蛋先消失,你知道,我知道,只有鳥(niǎo)不知道。
7.動(dòng)物是人類(lèi)親密的朋友，人類(lèi)是動(dòng)物信賴的伙伴。
8.不要讓我們的孩子只能在博物館里才見(jiàn)到今天的動(dòng)物。
9.提倡伴侶動(dòng)物主人行為自律，及時(shí)清理污物，維護(hù)社區(qū)環(huán)境，營(yíng)造和諧社區(qū);。
10.達(dá)到改善動(dòng)物生存環(huán)境的理想目標(biāo)。
11.愛(ài)護(hù)動(dòng)物，讓人類(lèi)不孤單!
12.地球沒(méi)有了動(dòng)物，就如藍(lán)天沒(méi)有了白云;。
13.沒(méi)有動(dòng)物，生命沒(méi)有了動(dòng)力。
14.請(qǐng)珍惜我們地球上唯一的。
15.動(dòng)物是人類(lèi)親密的朋友，人類(lèi)是動(dòng)物信賴的伙伴。
16.不要讓我們的孩子只能在博物館里才見(jiàn)到今天的動(dòng)物。
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保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的教案篇十五
尊敬的叔叔阿姨、爺爺奶奶，親愛(ài)的小朋友們：
你們好！
工廠的叔叔阿姨們，你們可知道，你們排放出來(lái)的廢氣對(duì)環(huán)境污染有什么危害嗎？我們的彎彎的月牙、閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天空、白白的云朵全都由于這些廢氣而消失得無(wú)影無(wú)蹤。所以，你們?yōu)榱宋覀兊纳?，一定要減少?gòu)U氣的排放。
保護(hù)環(huán)境，可以減少資源的浪費(fèi)，還我們一片藍(lán)天。所以，保護(hù)環(huán)境，從這一刻開(kāi)始！從每一個(gè)人開(kāi)始！只有愛(ài)護(hù)環(huán)境，我們的生活才會(huì)更加美好！
王心雁
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的教案篇十六
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)是我們每個(gè)人的責(zé)任。鳥(niǎo)類(lèi)在生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的角色，它們幫助傳播種子，控制害蟲(chóng)數(shù)量，維持生態(tài)平衡。然而，由于人類(lèi)活動(dòng)的干擾和棲息地的破壞，許多鳥(niǎo)類(lèi)正面臨著瀕危甚至滅絕的危險(xiǎn)。為了保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，我們需要采取積極的措施，并增強(qiáng)公眾意識(shí)。
第二段：了解鳥(niǎo)類(lèi)的重要性。
首先，我們需要了解鳥(niǎo)類(lèi)的重要性。鳥(niǎo)類(lèi)在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者，它們幫助控制昆蟲(chóng)和小型動(dòng)物的數(shù)量，維持食物鏈的平衡。需要指出的是，鳥(niǎo)類(lèi)對(duì)于農(nóng)田和森林的害蟲(chóng)控制有著重要的作用，能夠幫助農(nóng)民減少農(nóng)藥的使用并保護(hù)生態(tài)環(huán)境。此外，鳥(niǎo)類(lèi)也是植物的傳粉者，它們可以幫助植物傳播種子，促進(jìn)植物的繁殖和擴(kuò)散。因此，若要保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，我們需要保護(hù)和恢復(fù)鳥(niǎo)類(lèi)的棲息地。
第三段：了解鳥(niǎo)類(lèi)面臨的挑戰(zhàn)。
其次，我們還需要了解鳥(niǎo)類(lèi)面臨的挑戰(zhàn)。人類(lèi)活動(dòng)的擴(kuò)張和棲息地的破壞是導(dǎo)致鳥(niǎo)類(lèi)數(shù)量銳減的最主要原因之一。城市化導(dǎo)致了棲息地的喪失和破碎化，而農(nóng)藥的使用也對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)造成了嚴(yán)重的威脅。此外，非法捕殺和非法貿(mào)易也嚴(yán)重影響了鳥(niǎo)類(lèi)的生存。很多鳥(niǎo)類(lèi)的遷徙路徑也遭遇了人為的阻礙，導(dǎo)致它們無(wú)法正常遷徙和繁衍后代。因此，我們需要采取切實(shí)的保護(hù)措施并加強(qiáng)監(jiān)管，以構(gòu)建人鳥(niǎo)和諧共存的環(huán)境。
接下來(lái)，為了保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，我們可以采取以下行動(dòng)。首先，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)棲息地的保護(hù)和恢復(fù)。可以通過(guò)制定法律法規(guī)和政策來(lái)限制經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)棲息地的破壞，并鼓勵(lì)人們積極參與植樹(shù)造林和濕地保護(hù)等活動(dòng)。同時(shí)，我們也可以通過(guò)建立自然保護(hù)區(qū)和鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)站來(lái)提供安全的棲息地，并進(jìn)行科學(xué)研究和監(jiān)測(cè)工作。其次，我們應(yīng)該增強(qiáng)公眾意識(shí)，提高人們對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)的重視和了解。舉辦鳥(niǎo)類(lèi)觀察活動(dòng)、開(kāi)展鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)宣傳教育以及推動(dòng)可持續(xù)旅游等，都有助于引起公眾的關(guān)注和參與。最后，加強(qiáng)國(guó)際合作和交流也是保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的關(guān)鍵。全球鳥(niǎo)類(lèi)遷徙現(xiàn)象需要國(guó)際合作，各國(guó)之間的信息共享和技術(shù)交流可以促進(jìn)保護(hù)措施的有效實(shí)施。
第五段：總結(jié)。
鳥(niǎo)類(lèi)的保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。我們需要加強(qiáng)對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的了解，明白它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的重要作用；我們也需要認(rèn)識(shí)到鳥(niǎo)類(lèi)面臨的挑戰(zhàn)，采取相應(yīng)的行動(dòng)。通過(guò)加強(qiáng)棲息地保護(hù)，提高公眾意識(shí)，加強(qiáng)國(guó)際合作，我們可以為鳥(niǎo)類(lèi)的生存和繁衍提供更好的環(huán)境。作為保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的一員，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，為它們的保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的教案篇十七
廣大市民朋友們：
北京的四月，春光明媚、生機(jī)盎然。一年一度的首都“愛(ài)鳥(niǎo)周”又來(lái)到了。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)、保護(hù)野生動(dòng)物，為首都的環(huán)境建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
大自然孕育了人類(lèi)，也哺育了萬(wàn)物生靈。豐富多彩的野生動(dòng)物給大自然帶來(lái)了勃勃生機(jī)，也為人類(lèi)的生存發(fā)展作出了 “無(wú)私奉獻(xiàn)”。
人類(lèi)要生存、社會(huì)要發(fā)展，需要我們與野生動(dòng)物和睦相處：國(guó)際上已把保護(hù)野生動(dòng)物，維護(hù)自然生態(tài)平衡視為民族進(jìn)步，社會(huì)文明的標(biāo)志之一。首都北京以其悠久的文化和社會(huì)主義的精神文明享譽(yù)全球。身為她的每一個(gè)公民，更應(yīng)該把保護(hù)野生動(dòng)物、維護(hù)首都的生態(tài)環(huán)境作為己任。為此，我們倡議：
一、模范遵守國(guó)家《野生動(dòng)物保護(hù)法》和北京市的“實(shí)施辦法”。積極宣傳愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)、保護(hù)野生動(dòng)物的重大意義。
二、不非法出售、收購(gòu)、販賣(mài)野生動(dòng)物及其產(chǎn)品，同各種破壞野生動(dòng)物的犯罪活動(dòng)作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。
三、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)野生動(dòng)物的棲息環(huán)境，不打鳥(niǎo)、不掏鳥(niǎo)窩、不揀鳥(niǎo)卵、不籠養(yǎng)野生保護(hù)鳥(niǎo)，嚴(yán)禁亂捕濫獵野生動(dòng)物。
同志們：讓我們多一些朋友吧！保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)我們的生存環(huán)境，讓大自然更加美麗，讓偉大的祖國(guó)更加美好！
xx協(xié)會(huì)
二0xx年三月
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的教案篇十八
第一段：介紹保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的重要性（200字）。
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)是維護(hù)生態(tài)平衡的重要環(huán)節(jié)。鳥(niǎo)類(lèi)在自然界中起著極其重要的作用，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分，不僅參與了種子傳播、害蟲(chóng)控制等生態(tài)服務(wù)，同時(shí)也是食物鏈中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然而，在當(dāng)今社會(huì)中，人類(lèi)活動(dòng)對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的生存環(huán)境產(chǎn)生了巨大的影響，導(dǎo)致了許多鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕的境地。因此，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)已成為當(dāng)務(wù)之急。
第二段：宣傳重要性的措施（200字）。
為了保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，我們應(yīng)該積極宣傳其重要性。宣傳可以通過(guò)多種渠道進(jìn)行，例如在學(xué)校教育中加入鳥(niǎo)類(lèi)知識(shí)的教育內(nèi)容，組織鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)的宣傳活動(dòng)等。此外，媒體的力量也是不可忽視的，通過(guò)電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，向公眾傳播鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)的理念和具體行動(dòng)，讓更多人參與其中。
第三段：提醒公眾的方式和方法（200字）。
我們可以通過(guò)提醒公眾采取一些簡(jiǎn)單的方式和方法來(lái)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。首先，我們可以提醒大家不要破壞或破壞鳥(niǎo)巢。許多鳥(niǎo)類(lèi)依靠巢穴來(lái)孵育和繁衍后代，一旦巢穴被破壞，將對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的生存造成很大的影響。其次，我們應(yīng)該提醒公眾不要捕捉、殺害或虐待鳥(niǎo)類(lèi)，要尊重它們的生存權(quán)利。最后，我們應(yīng)該鼓勵(lì)公眾保持環(huán)境的清潔，避免將垃圾亂扔，以減少對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)及其棲息地的污染和破壞。
第四段：加強(qiáng)政府和社會(huì)組織的參與（200字）。
為了更有效地保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，政府和社會(huì)組織的參與是必不可少的。政府可以出臺(tái)相關(guān)法規(guī)和政策，對(duì)破壞鳥(niǎo)類(lèi)生存環(huán)境的行為進(jìn)行限制和懲罰，同時(shí)也可以加大對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)科研和保護(hù)的投入。社會(huì)組織可以積極組織志愿者參與鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)活動(dòng)，組織相關(guān)宣傳和教育活動(dòng)，提高公眾的保護(hù)意識(shí)。
第五段：總結(jié)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的重要性和意義（200字）。
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)不僅僅是為了維護(hù)生態(tài)平衡，也是為了維護(hù)人類(lèi)的自然環(huán)境和生存質(zhì)量。鳥(niǎo)類(lèi)是我們的朋友，它們?yōu)槲覀兲峁┝嗽S多生態(tài)服務(wù)，并豐富了我們的生活。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與到保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的行動(dòng)中，通過(guò)宣傳、提醒公眾、加強(qiáng)政府和社會(huì)組織的參與，共同努力，為鳥(niǎo)類(lèi)的繁衍和生存提供一個(gè)美好的環(huán)境。只有保護(hù)好鳥(niǎo)類(lèi)，我們才能夠保護(hù)好我們的未來(lái)。
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的教案篇一
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)參觀活動(dòng)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)的缺乏，從而產(chǎn)生探索新知識(shí)、獲取新知識(shí)的主動(dòng)性。
2、通過(guò)成果展示活動(dòng)，擴(kuò)大影響范圍，使全校學(xué)生受到一次生動(dòng)的環(huán)保教育。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備觀察工具：
a、望遠(yuǎn)鏡：野生動(dòng)物鳥(niǎo)類(lèi)都很膽小，過(guò)分接近會(huì)使它們受驚飛走，望遠(yuǎn)鏡是必要的觀察工具，可自制一架簡(jiǎn)易的望遠(yuǎn)鏡。
b、記錄本和圓珠筆：用來(lái)記錄觀察到的各種鳥(niǎo)的形態(tài)特點(diǎn)、生活習(xí)性、生態(tài)環(huán)境、以及鳴聲、食性、鳥(niǎo)體測(cè)量等有關(guān)資料。用作撰寫(xiě)考察報(bào)告，小論文的原始依據(jù)。
c、放大鏡、卷尺、鑷子、石膏粉、小瓶子等：用來(lái)觀察撿到的鳥(niǎo)羽毛，拾取鳥(niǎo)糞便、足跡等。
d、小型錄音機(jī)、照相機(jī)或攝像機(jī)：用來(lái)錄鳥(niǎo)鳴、鳥(niǎo)姿等。
2、準(zhǔn)備有關(guān)資料：
a、有關(guān)鳥(niǎo)類(lèi)識(shí)別資料，百鳥(niǎo)圖等。
b、野外考察需掌握的基本方法及基本知識(shí)。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、在課外活動(dòng)中組織愛(ài)好者到動(dòng)物園、武大標(biāo)本館參觀，提高學(xué)生興趣。學(xué)生參觀過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己有關(guān)鳥(niǎo)類(lèi)知識(shí)的缺乏，從而產(chǎn)生去探索新知識(shí)、獲取新知識(shí)的主動(dòng)性。
2、教師根據(jù)學(xué)生的興趣和實(shí)際能力，準(zhǔn)備青關(guān)鳥(niǎo)類(lèi)知識(shí)的書(shū)籍，在活動(dòng)課中指導(dǎo)學(xué)生分組學(xué)習(xí)討論。制訂野外考察的計(jì)劃及步驟，考學(xué)的項(xiàng)目，所需的用具，應(yīng)具備的知識(shí)。
3、估計(jì)可能遇到的鳥(niǎo)類(lèi)群，搞一次野外考察鳥(niǎo)類(lèi)的知識(shí)講座，主要講述考察鳥(niǎo)類(lèi)的注意事項(xiàng)，野外識(shí)別鳥(niǎo)類(lèi)的`幾種主要方法：a。根據(jù)形態(tài)特征識(shí)別;b。根據(jù)體色識(shí)別;c。根據(jù)飛翔和停落的姿態(tài)識(shí)別;d。根據(jù)鳴聲識(shí)別鳥(niǎo)類(lèi)等，然后組織學(xué)生查看熟悉的標(biāo)本。
4、組織學(xué)生進(jìn)行野外考察：a?？衫弥苣┑浇嚯x的地點(diǎn)進(jìn)行考察，如;蔡甸的陳湖考察濕地鳥(niǎo)類(lèi);b利用冬令營(yíng)到中距離的地點(diǎn)，如龍感湖鳥(niǎo)類(lèi)越冬情況考察;c。利用夏令營(yíng)到較遠(yuǎn)的地點(diǎn)考察林地鳥(niǎo)類(lèi)生存情況，如九宮山野外考察活動(dòng)。
5、在活動(dòng)課中組織學(xué)生對(duì)考察活動(dòng)中收集的標(biāo)本和記錄的材料進(jìn)行整理，并指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)科學(xué)小論文。
6、展示活動(dòng)的成果，擴(kuò)大活動(dòng)的影響范圍，使參加或沒(méi)有參加的學(xué)生都受到一次環(huán)境教育。
展示活動(dòng)的成果的方式：
1)班會(huì)匯報(bào)。
2)櫥窗展示。
3)好的小論文選送“生物與環(huán)境科學(xué)小論文‘參評(píng)。
背景資料：通過(guò)科技活動(dòng)和探。
根據(jù)《中學(xué)科技活動(dòng)套材》問(wèn)題與方法的能力培養(yǎng)要求，我校從1998年開(kāi)始與武墨區(qū)青少年科技輔導(dǎo)站合作開(kāi)展鳥(niǎo)類(lèi)考察活動(dòng)，得到了科技站的大力支持，同時(shí)得到武大環(huán)科院胡鴻興教授大力支持和親自指導(dǎo)，通過(guò)活動(dòng)課與野外考察活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)的過(guò)程中增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力。使學(xué)生了解到近幾年周邊生態(tài)環(huán)境的改善對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的生存的意義，認(rèn)識(shí)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的必要性，提滿了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。該活動(dòng)不僅布湖北電視臺(tái)中學(xué)生野外考察欄目中播出，而且也獲武漢市青少年生物和環(huán)境科學(xué)探索活動(dòng)優(yōu)秀活動(dòng)獎(jiǎng)，對(duì)學(xué)校的生物活動(dòng)課和環(huán)保教育有很大的促進(jìn)作用。
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的教案篇二
活動(dòng)要求：
1、初步了解鳥(niǎo)對(duì)人類(lèi)的'益處，激發(fā)幼兒保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的情感。
2、知道打鳥(niǎo)、捉鳥(niǎo)是不文明行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、了解幼兒對(duì)鳥(niǎo)的認(rèn)識(shí)情況，以便引導(dǎo)。2、多媒體。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話，讓幼兒回憶關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)的已有經(jīng)驗(yàn)。
師：你都知道什么鳥(niǎo)?它是什么樣子?
(幼兒說(shuō)出一種鳥(niǎo)兒的特征后，教師結(jié)合電腦，確定幼兒所說(shuō)內(nèi)容的正確性。)。
二、觀看一段錄像，感知經(jīng)驗(yàn)，粗略了解鳥(niǎo)的生活情況。
1、師：請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你看到了什么鳥(niǎo)?它有什么本領(lǐng)?(鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，如啄木鳥(niǎo)能給樹(shù)捉蟲(chóng);燕子能捉有害的昆蟲(chóng);信鴿會(huì)送信……)。
2、觀看錄像感知環(huán)境變化與鳥(niǎo)兒生活的關(guān)系，了解鳥(niǎo)搬家離去的原因，以及它與人類(lèi)的關(guān)系。
三、集體討論，表達(dá)愛(ài)鳥(niǎo)的情感。
討論：你愛(ài)小鳥(niǎo)嗎?如果世界上沒(méi)有了鳥(niǎo)，會(huì)怎么樣?
教師小結(jié)鳥(niǎo)對(duì)人類(lèi)的用途，得出鳥(niǎo)是人類(lèi)好朋友的結(jié)論。使幼兒知道打鳥(niǎo)、捉鳥(niǎo)都是不文明的行為;要樹(shù)立愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的教案篇三
1、初步感知理解散文的內(nèi)容，感受體驗(yàn)作品的語(yǔ)言美、意境美。
2、學(xué)習(xí)用完整連貫的語(yǔ)言講述，發(fā)展想象力。
3、知道鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，樹(shù)立愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)的意識(shí)，萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。
實(shí)物投影儀一臺(tái)，幻燈片若干（配樂(lè)朗誦散文），錄音機(jī)一臺(tái)、圖片各一張。
1、師：“小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一根神奇的魔術(shù)棒，看一看它會(huì)變什么小動(dòng)物？（教師變魔術(shù)）對(duì)了！是小鳥(niǎo)?！?BR> 2、師：“在大森林里，有許多許多大樹(shù)，大樹(shù)上有許多許多小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)都愛(ài)唱歌，小鳥(niǎo)的歌會(huì)落在什么地方？（幼兒想象表述）。
3、過(guò)渡：“小鳥(niǎo)的歌真美！真神奇！讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)……。
4、觀看幻燈片。
5、幼兒跟著朗誦散文。
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的教案篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、積極參與討論，增強(qiáng)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)、愛(ài)惜生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。
2、理解故事內(nèi)容，了解鳥(niǎo)類(lèi)與人類(lèi)的關(guān)系。
活動(dòng)豫備：
1、多媒體課件。
2、幼兒看過(guò)有關(guān)鳥(niǎo)類(lèi)與環(huán)境的圖書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師講述故事《保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)》。
(1)師：小朋友們，今天邵老師給你們帶來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的故事，故事的名字叫《保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)》。
老師邊講故事邊放ppt,故事講完后提問(wèn);。
(2)師：聽(tīng)完這個(gè)故事，你知道小鳥(niǎo)為什么要罷工嗎?(由于獵人打死了小鳥(niǎo)的同伴)。
(3)師：獵人這樣做對(duì)不對(duì)?為什么不能傷害小鳥(niǎo)?(小鳥(niǎo)能吃害蟲(chóng)，是人類(lèi)的朋友)。
(4)小結(jié)：聽(tīng)了這個(gè)故事，我們知道了小鳥(niǎo)能吃害蟲(chóng)，保護(hù)森林，是人類(lèi)的好朋友，我們不能傷害它。
2、了解鳥(niǎo)類(lèi)與人類(lèi)的關(guān)系：
(1)討論：那你還熟習(xí)哪些鳥(niǎo)?(幼兒自由回答)。
(2)小結(jié)。
師：老師這里也有很多鳥(niǎo)類(lèi)的圖片，我們一起來(lái)熟習(xí)一下。(結(jié)合ppt講述)。
捉蟲(chóng)能手--燕子、喜鵲(你知道它有什么本領(lǐng)?);森林醫(yī)生--啄木鳥(niǎo)等;。
森林音樂(lè)家--百靈鳥(niǎo)、黃鶯、山雀等;捕鼠能手--貓頭鷹;。
會(huì)送信的鳥(niǎo)--鴿子;報(bào)春鳥(niǎo)--燕子、布谷鳥(niǎo);。
會(huì)說(shuō)話的鳥(niǎo)--鸚鵡;會(huì)舞蹈的鳥(niǎo)--仙鶴、
會(huì)開(kāi)屏的鳥(niǎo)--孔雀……。
3、討論。
(1)師：剛剛我們熟習(xí)了這么多鳥(niǎo)，知道了他們對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有很大的幫助，那有哪些保護(hù)小鳥(niǎo)的好方法呢?(幼兒自由回答)。
(2)教師介紹(看到獵人捕捉應(yīng)當(dāng)制止，看到受傷的鳥(niǎo)，要出手相救，貼告示牌，廣場(chǎng)喂鳥(niǎo)、樹(shù)上放鳥(niǎo)窩、國(guó)外有鳥(niǎo)節(jié)等)。
在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)國(guó)家叫呼呼國(guó)，那里有美麗的森林、草原，到處能聽(tīng)到小鳥(niǎo)在歌唱,看到小鳥(niǎo)在忙著捉蟲(chóng)。
有一天，樹(shù)林里忽然傳來(lái)了"砰砰"幾聲槍響，只見(jiàn)一個(gè)獵人提著獵槍?zhuān)d奮地喊："我打中了!哈哈!"小鳥(niǎo)們看到后都傷心地哭了，它們又失往了一位好伙伴。小鳥(niǎo)們唧唧喳喳地開(kāi)起了大會(huì)，決定舉行大罷工，什么工作也不做了，離開(kāi)呼呼國(guó)。
這個(gè)消息給蝗蟲(chóng)們聽(tīng)到了，很多蝗蟲(chóng)都飛來(lái)這里，由于它們覺(jué)得這里最安全。還有毛毛蟲(chóng)、粘蟲(chóng)等所有的害蟲(chóng)都來(lái)了。"嚓嚓嚓"、"沙沙沙"，樹(shù)葉沒(méi)有了、草地沒(méi)有了、莊稼沒(méi)有了、森林沒(méi)有了。
沒(méi)有了樹(shù)木、森林，呼呼國(guó)到處是風(fēng)沙;沒(méi)有了莊稼，人們要受餓;沒(méi)有了草地，牛羊也餓死了。因此呼呼國(guó)展開(kāi)了一場(chǎng)滅蟲(chóng)大戰(zhàn)。小鳥(niǎo)們也來(lái)幫忙了，人們非常感動(dòng)。
從此以后呼呼國(guó)的人們不再傷害小鳥(niǎo)了，大家都關(guān)心、愛(ài)惜小鳥(niǎo)。呼呼國(guó)每個(gè)人都愛(ài)惜鳥(niǎo)類(lèi)，這兒成了鳥(niǎo)兒們的樂(lè)園，害蟲(chóng)不再敢猖狂了!
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的教案篇五
活動(dòng)要求：
1、師生共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境,使愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)活動(dòng)深入人心。
2、發(fā)揮幼兒想象,利用自己的手來(lái)畫(huà)手形鳥(niǎo)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師在墻面上布置好一棵大樹(shù)媽媽?zhuān)髽?shù)頭飾一個(gè)。
2、顏料、彩筆、彩紙、剪刀、抹布等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、用情景故事引入主題。
1、教師扮大樹(shù)媽媽?zhuān)骸靶∨笥褌?，知道我是誰(shuí)嗎?我有許多樹(shù)葉寶寶，它們都非常喜歡和小鳥(niǎo)玩，小鳥(niǎo)也很喜歡我溫暖的懷抱，可是冬天，樹(shù)葉寶寶都到土壤媽媽那里去了，小鳥(niǎo)也飛走了，現(xiàn)在春天來(lái)了，樹(shù)葉寶寶也回來(lái)了，可是我的小鳥(niǎo)朋友去哪里了呢?我們真的很想念小鳥(niǎo)，請(qǐng)小朋友幫我們把小鳥(niǎo)找回來(lái)吧!”
2、師：怎樣才能幫大樹(shù)媽媽把小鳥(niǎo)找回來(lái)呢?(幼兒討論)。
對(duì)了，我們可以用小手畫(huà)小鳥(niǎo)，畫(huà)好了貼到大樹(shù)媽媽身上。
二、示范演示。
1、今天畫(huà)的小鳥(niǎo)與以前不同,請(qǐng)小朋友看看你的小手象什么?
2、用顏料涂在手心手指上,然后小手平放在彩紙上用力摁，最后用記號(hào)筆畫(huà)小鳥(niǎo)的眼睛和嘴巴，并剪下。這樣畫(huà)出來(lái)的小鳥(niǎo)我們叫它是“手形鳥(niǎo)”。
三、幼兒練習(xí)。
1、手心里的顏料要保持干凈，不能弄臟、弄花。在大拇指里畫(huà)上眼睛和嘴巴。
2、沿手的輪廓剪下小鳥(niǎo)，即為手形鳥(niǎo)。
四、講評(píng)。
比一比誰(shuí)畫(huà)的小鳥(niǎo)是快樂(lè)的小鳥(niǎo)。每個(gè)幼兒可在小鳥(niǎo)的身上寫(xiě)上自己的名字。好了，讓這群快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛回到大樹(shù)媽媽的懷抱里。大樹(shù)媽媽?zhuān)骸爸x謝你們幫我找回了小鳥(niǎo)，你們真是充滿愛(ài)心、心靈手巧的好孩子?！?BR> 保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的教案篇六
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我看到爸爸又在收拾東西。他拿了一把獵x槍?zhuān)€有水和吃的東西，看來(lái)爸爸又要去打鳥(niǎo)了。我看著爸爸的一舉一動(dòng)，思考了一下，胸有成竹地走了過(guò)去。
“爸爸，又去打鳥(niǎo)嗎？”我問(wèn)?！笆堑?。”爸爸頭也不抬地答應(yīng)著?！傍B(niǎo)類(lèi)是我們的好朋友，您不知道嗎？”我繼續(xù)勸爸爸?！芭笥?？鳥(niǎo)又不會(huì)說(shuō)話。就算有的鸚鵡、八哥會(huì)說(shuō)話，它們也不明白什么意思。”爸爸邊收拾他的東西邊說(shuō)?！澳袥](méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)故事？有一個(gè)不女孩，為了救一只丹頂鶴，自己掉進(jìn)了沼澤地?！薄拔也挪粫?huì)去做那種傻事呢?！卑职直成习?，向外走去。
我趕緊拉住爸爸，說(shuō)道：“鳥(niǎo)類(lèi)已被列為瀕危物種，有12%的鳥(niǎo)類(lèi)已滅絕，美麗的東方白鶴目前數(shù)量不足3000只，29%的鸚鵡和23%的鴿子都瀕臨滅絕。有966種鳥(niǎo)類(lèi)的數(shù)量不足一萬(wàn)只，最危險(xiǎn)的77種鳥(niǎo)類(lèi)已不足50只。有一種叫紅腹灰雀的很可愛(ài)的小鳥(niǎo)，由于人類(lèi)非法獵殺，數(shù)量已不足300只。橙額鸚鵡被古印度人視為‘掌上明珠’，但現(xiàn)在野生的已滅絕，人類(lèi)飼養(yǎng)著的不足10只。爸爸，放下您手中的獵x槍吧！”
爸爸低下了頭，無(wú)言以對(duì)。過(guò)了一會(huì)兒，他抬起頭對(duì)我說(shuō)：“好，我今后再也不打鳥(niǎo)了。”我和爸爸都笑了。
回到房間時(shí)，我看到一對(duì)漂亮的鳥(niǎo)兒正落在窗臺(tái)外邊，一起向著陽(yáng)光飛去……。
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的教案篇七
1、能積極參與討論活動(dòng)，想出保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的方法。
2、增強(qiáng)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)、愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。
多媒體課件;幼兒看過(guò)有關(guān)鳥(niǎo)類(lèi)與環(huán)境的圖書(shū)。
1、認(rèn)識(shí)鳥(niǎo)類(lèi)，了解鳥(niǎo)類(lèi)與人類(lèi)是有關(guān)系的。
(1)出示圖片，引出小鳥(niǎo)。
(2)討論：小朋友認(rèn)識(shí)哪些鳥(niǎo)?(幼兒自由回答)(3)師：老師這里也有很多鳥(niǎo)類(lèi)的圖片，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下。(結(jié)合ppt講述)捉蟲(chóng)能手--燕子、喜鵲;森林醫(yī)生--啄木鳥(niǎo)等;森林音樂(lè)家--百靈鳥(niǎo)、黃鶯、山雀等;捕鼠能手--貓頭鷹;會(huì)說(shuō)話的鳥(niǎo)--鸚鵡;會(huì)開(kāi)屏的鳥(niǎo)--孔雀……(4)小結(jié)：我們一起認(rèn)識(shí)了這么多小鳥(niǎo)，還知道小鳥(niǎo)是和我們?nèi)祟?lèi)有關(guān)系的。
2、教師講述故事《保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)》。
老師邊講故事邊放ppt,故事講完后提問(wèn);(2)師：聽(tīng)完這個(gè)故事，你知道小鳥(niǎo)為什么要罷工嗎?(因?yàn)楂C人打死了小鳥(niǎo)的同伴)(3)師：獵人這樣做對(duì)不對(duì)?為什么不能傷害小鳥(niǎo)?(小鳥(niǎo)能吃害蟲(chóng)，是人類(lèi)的朋友)(4)小結(jié)：聽(tīng)了這個(gè)故事，我們知道了小鳥(niǎo)能吃害蟲(chóng)，保護(hù)森林，是人類(lèi)的好朋友，我們不能傷害它。
3、討論(1)師：大家都知道鳥(niǎo)類(lèi)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有很大的幫助，那有哪些保護(hù)小鳥(niǎo)的好方法呢?小朋友自由討論一下。
(2)幼兒分享討論結(jié)果。
師：有沒(méi)有小朋友愿意把你們討論的結(jié)果分享給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
故事：保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)國(guó)家叫呼呼國(guó)，那里有美麗的森林、草原，到處能聽(tīng)到小鳥(niǎo)在歌唱,看到小鳥(niǎo)在忙著捉蟲(chóng)。
有一天，樹(shù)林里忽然傳來(lái)了"砰砰"幾聲槍響，只見(jiàn)一個(gè)獵人提著槍?zhuān)吲d地喊："我打中了!哈哈!"小鳥(niǎo)們看到后都傷心地哭了，它們又失去了一位好伙伴。小鳥(niǎo)們唧唧喳喳地開(kāi)起了大會(huì)，決定舉行大罷工，什么工作也不做了，離開(kāi)呼呼國(guó)。
這個(gè)消息給蝗蟲(chóng)們聽(tīng)到了，許多蝗蟲(chóng)都飛來(lái)這里，因?yàn)樗鼈冇X(jué)得這里最安全。還有毛毛蟲(chóng)、粘蟲(chóng)等所有的害蟲(chóng)都來(lái)了。"嚓嚓嚓"、"沙沙沙"，樹(shù)葉沒(méi)有了、草地沒(méi)有了、莊稼沒(méi)有了、森林沒(méi)有了。
沒(méi)有了樹(shù)木、森林，呼呼國(guó)到處是風(fēng)沙;沒(méi)有了莊稼，人們要挨餓;沒(méi)有了草地，牛羊也餓死了。于是呼呼國(guó)展開(kāi)了一場(chǎng)滅蟲(chóng)大戰(zhàn)。小鳥(niǎo)們也來(lái)幫忙了，人們非常感動(dòng)。
從此以后呼呼國(guó)的人們?cè)僖膊粋π▲B(niǎo)了，大家都關(guān)心、愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)。呼呼國(guó)每個(gè)人都愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，這兒成了鳥(niǎo)兒們的樂(lè)園，害蟲(chóng)再也不敢猖狂了!
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的教案篇八
親愛(ài)的朋友們：
鳥(niǎo)類(lèi)是自然界的精靈，是人類(lèi)的朋友，它不僅具有觀賞、科研價(jià)值，而且是森林害蟲(chóng)、害鼠的重要天敵，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)就是保護(hù)我們自己，愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)，人人有責(zé)。為此，特提出如下建議：
1、主動(dòng)學(xué)習(xí)鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)知識(shí)，遵守野生動(dòng)物保護(hù)法律、法規(guī)，積極宣傳愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)、保護(hù)野生動(dòng)物的'重大意義。
2、做好遷徙候鳥(niǎo)的監(jiān)控，嚴(yán)防禽流感入侵。
3、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)濕地，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的棲息環(huán)境。
4、不傷害、不捕殺野鳥(niǎo)，不掏鳥(niǎo)窩，不拾鳥(niǎo)蛋，不籠養(yǎng)野生鳥(niǎo)類(lèi)。
5、對(duì)傷害鳥(niǎo)類(lèi)者主動(dòng)勸說(shuō)，發(fā)現(xiàn)捕殺販賣(mài)鳥(niǎo)類(lèi)的不法行為，要及時(shí)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)。
6、拒食野鳥(niǎo)等野生動(dòng)物，并勸誡親朋不食用野生動(dòng)物。
7、見(jiàn)到傷鳥(niǎo)、病鳥(niǎo)，及時(shí)與野生動(dòng)物主管部門(mén)聯(lián)系，并妥善救治。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，積極加入到愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的文明行列中，自覺(jué)維護(hù)環(huán)境，以愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境為榮，以打鳥(niǎo)、捕鳥(niǎo)、破壞鳥(niǎo)類(lèi)棲息地為恥，自覺(jué)保護(hù)與我們一起生活的“小鄰居”，為建設(shè)文明和諧的家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
xxx。
2017年xx月xx日。
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的教案篇九
1、知道鳥(niǎo)類(lèi)和人類(lèi)的關(guān)系十分密切，是人類(lèi)的好朋友。
2、培養(yǎng)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)和關(guān)愛(ài)大自然的情感。
各種鳥(niǎo)類(lèi)掛圖一張（啄木鳥(niǎo)、貓頭鷹、燕子、黃鸝等）。
1、通過(guò)提問(wèn)，激發(fā)幼兒對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的興趣。
（1）小朋友們，你們都見(jiàn)過(guò)鳥(niǎo)嗎？你們都是在什么地方見(jiàn)過(guò)鳥(niǎo)呢？
（2）鳥(niǎo)兒的什么地方最美呢？
（3）那誰(shuí)知道鳥(niǎo)兒都有什么本領(lǐng)呢？
2、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出鳥(niǎo)兒對(duì)環(huán)境的作用。
（3）如果沒(méi)有這些鳥(niǎo)類(lèi)，我們還能吃上健康、新鮮的糧食、蔬菜、水果嗎？為什么？（農(nóng)民伯伯種田很辛苦，鼠把大米偷吃了，糧食就不能豐收了）。
3、老師和幼兒一起總結(jié)。
4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出人們傷害小鳥(niǎo)的例子。
（2）捕殺鳥(niǎo)、吃鳥(niǎo)、把小鳥(niǎo)關(guān)進(jìn)鳥(niǎo)籠里出售、隨意捕鳥(niǎo)巢。
5、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)如何保護(hù)小鳥(niǎo)。
（1）這些人的做法對(duì)不對(duì)呢？為什么？
（2）我們應(yīng)該怎樣保護(hù)小鳥(niǎo)呢？（讓幼兒自由討論回答）。
（不砍伐樹(shù)木、樹(shù)林是小鳥(niǎo)的'家；看到別人打鳥(niǎo)要上前制止，告訴周?chē)娜藗?，小鳥(niǎo)是我們的好朋友）。
6、總結(jié)。
今天，我們懂得了鳥(niǎo)類(lèi)是我們的好朋友，今后我們應(yīng)該怎樣做呢？
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的教案篇十
“保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，保護(hù)我們心中的美。”
“草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，不要讓鳥(niǎo)兒的叫聲成為回憶?！?BR> “保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，人人有責(zé)。”…………。
聽(tīng)到這些保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的公益廣告，我們觸目驚心：鳥(niǎo)類(lèi)本是一個(gè)龐大的家族，大概可分為：凌波仙子——游禽，濕地之神——涉禽，空中雄鷹——猛禽，攀援冠軍——攀禽，競(jìng)走健將——陸禽和無(wú)冕歌王——鳴禽，但如今，這個(gè)龐大的家族漸漸開(kāi)始衰敗了，有些種類(lèi)已瀕臨滅絕甚至已經(jīng)滅絕了，以往常見(jiàn)的鳥(niǎo)兒也變得少見(jiàn)了。這是為什么呢?因?yàn)榻陙?lái)，人們開(kāi)始濫殺鳥(niǎo)類(lèi)，肆意捕捉鳥(niǎo)類(lèi)，還把一些色彩艷麗的鳥(niǎo)類(lèi)販賣(mài)給其他人，以此來(lái)賺錢(qián)，還有一點(diǎn)，那就是，天上的鳥(niǎo)越來(lái)越少，餐桌上的鳥(niǎo)越來(lái)越多，可憐的人們啊!覺(jué)醒吧!
假如沒(méi)有了鳥(niǎo)類(lèi)，抬頭仰望天空時(shí)只會(huì)看到蔚藍(lán)的天空與四處游蕩的白云相依相伴，在工作之余，將再也無(wú)法聽(tīng)到悅耳清脆的鳥(niǎo)鳴聲，人類(lèi)將聽(tīng)不到來(lái)自大自然的聲音，整個(gè)田野、山林將成為害蟲(chóng)的天地，想想，如果農(nóng)田成為害蟲(chóng)的天地，農(nóng)作物就將成為害蟲(chóng)的食物，沒(méi)有了糧食，人類(lèi)豈不是要鬧饑荒?一年接一年的大饑荒，人類(lèi)怎能生存?鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，每一只鳥(niǎo)都是一只快樂(lè)的小精靈，保護(hù)鳥(niǎo)就是保護(hù)人類(lèi)自己啊!
讓我們攜起手來(lái)，共同保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，讓鳥(niǎo)類(lèi)永遠(yuǎn)成為我們的好朋友。
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的教案篇十一
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)倡議書(shū)500字就是為大家整理的保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)倡議書(shū)，歡迎大家閱讀!保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，不要再傷害它們!
親愛(ài)的少先隊(duì)員們：
你們好!
春天來(lái)了，報(bào)春的杜鵑喚醒了沉睡的生靈，南飛的大雁捎來(lái)了春天的消息。
鳥(niǎo)是大自然的精靈，是人類(lèi)的好朋友，是自由與生命的象征。
因?yàn)樵谖覀兩娴牡厍蛏希辛锁B(niǎo)兒，才有了鶯歌燕舞、鳥(niǎo)語(yǔ)花香;有了鳥(niǎo)兒，才有更美麗的藍(lán)天，更和諧的生態(tài)。
人類(lèi)離不開(kāi)鳥(niǎo)兒，保護(hù)鳥(niǎo)兒就是保護(hù)環(huán)境，保護(hù)人類(lèi)自己。
愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)是少先隊(duì)員義不容辭的責(zé)任。
在此，我們六(1)班特向全校少先隊(duì)員發(fā)出倡議，希望大家都加入到我們愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的行列中來(lái)。
二、多植樹(shù)、種草、養(yǎng)花，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的自然棲息地，為鳥(niǎo)類(lèi)創(chuàng)造良好的生存空間;
三、不傷害、不捕殺野鳥(niǎo)，不掏鳥(niǎo)窩，不拾鳥(niǎo)蛋，不把鳥(niǎo)兒當(dāng)作自己手中的玩偶;
五、提倡觀鳥(niǎo)，反對(duì)關(guān)鳥(niǎo)，不籠養(yǎng)野生鳥(niǎo)類(lèi)。
只有這樣,才能在自然中與鳥(niǎo)一起共享自然的美麗;
六、拒食野鳥(niǎo)等野生動(dòng)物，并勸誡親朋不食用野生動(dòng)物;
七、撿到受傷、生病的小鳥(niǎo)要及時(shí)進(jìn)行救治，并放飛。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，爭(zhēng)做保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的小衛(wèi)士，用我們的行動(dòng)，用我們的愛(ài)心，保護(hù)生態(tài)，呵護(hù)生命，通過(guò)自己的小手，化為千千萬(wàn)萬(wàn)的大手，共同撐起一片蔚藍(lán)的天空，共同營(yíng)造一個(gè)溫暖的小巢，讓鳥(niǎo)兒自由地飛翔，甜美地休憩，為建設(shè)美好家園做出自己的貢獻(xiàn)。
倡議人：xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
候鳥(niǎo)是大自然的精靈，是人類(lèi)的良朋益友，是與人類(lèi)關(guān)系最為密切的野生動(dòng)物。
鳥(niǎo)類(lèi)以它特有的鮮艷羽色、優(yōu)雅動(dòng)人的體態(tài)和婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的鳴聲，為人類(lèi)帶來(lái)了多彩的春天、歡樂(lè)的夏天、豐收的秋天和純潔的冬天，贏得了人們由衷的喜愛(ài)。
五岔溝林業(yè)局位于大興安嶺山脈南麓，西與蒙古人民共和國(guó)及錫林郭勒盟接壤，北與阿爾山林業(yè)局、白狼林業(yè)局毗鄰，南部和東部分別與呼倫貝爾市、科右前旗、扎賚特旗相鄰。
豐富的森林資源成為鳥(niǎo)類(lèi)生活、補(bǔ)充能量、休養(yǎng)生息的加油站。
為了有效保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)資源，五岔溝林業(yè)局向所轄區(qū)域居民發(fā)出倡議：
一、關(guān)心和愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)等野生動(dòng)物，主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)保護(hù)知識(shí)，牢固樹(shù)立保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)光榮的理念，養(yǎng)成愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的良好習(xí)慣。
二、拒絕買(mǎi)賣(mài)、食用鳥(niǎo)類(lèi)等野生動(dòng)物的違法行為，樹(shù)立飲食新觀念，摒棄不良飲食陋習(xí)，保護(hù)野生動(dòng)物從餐桌做起，爭(zhēng)做文明、守法、有愛(ài)心的好公民。
三、自覺(jué)遵守野生動(dòng)物保護(hù)法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，不非法捕殺、出售、收購(gòu)、加工、運(yùn)輸鳥(niǎo)類(lèi)及其產(chǎn)品。
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)資源，關(guān)系到人類(lèi)的生存與發(fā)展，也是衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。
相信我們付出一點(diǎn)點(diǎn)努力和愛(ài)心，能讓我們賴以生存的家園更加美好，生態(tài)更加文明。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)資源。
親愛(ài)的市民：
你們好!
鳥(niǎo)類(lèi)和野生動(dòng)物是人類(lèi)親密的朋友，是大自然賦予人類(lèi)的寶貴自然資源，是改善生態(tài)、生存環(huán)境的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)和野生動(dòng)物就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己!鳥(niǎo)類(lèi)以其美麗多彩的羽毛，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的鳴聲，多姿多樣的體態(tài)，為我們的.生活增添絢麗的色彩和詩(shī)情畫(huà)意，賦予大自然以蓬勃的生機(jī)和活力，自古以來(lái)被視為“精靈使者”，自由與生命的象征。
全世界共有9000多種鳥(niǎo)類(lèi)，中國(guó)現(xiàn)有鳥(niǎo)類(lèi)1331種，是世界上擁有鳥(niǎo)類(lèi)資源較為豐富的國(guó)家之一。
近年來(lái)，隨著人們保護(hù)意識(shí)的提高，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量的改善，我市鳥(niǎo)類(lèi)資源的種類(lèi)、數(shù)量呈上升趨勢(shì)。
尤其是我市豐富的濕地資源，為濕地鳥(niǎo)類(lèi)提供了良好的棲息繁衍環(huán)境。
如鎮(zhèn)海灣紅樹(shù)林自然保護(hù)區(qū)、七星坑省級(jí)自然保護(hù)區(qū)、錦江水庫(kù)等。
我市地處珠江三角洲西南部，是候鳥(niǎo)途經(jīng)停歇、覓食以及越冬的主要棲息通道。
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)和野生動(dòng)物是我們每個(gè)市民朋友義不容辭的責(zé)任。
值此我市開(kāi)展“愛(ài)鳥(niǎo)周”宣傳活動(dòng)之際，為了保護(hù)共同的生態(tài)環(huán)境，為了保護(hù)野生動(dòng)物資源，在此，我們向全體市民朋友們發(fā)出倡議：
一、多植樹(shù)、種草、養(yǎng)花，愛(ài)護(hù)一草一木，保護(hù)綠地和濕地，保護(hù)好鳥(niǎo)類(lèi)和野生動(dòng)物的自然棲息地，為鳥(niǎo)類(lèi)和野生動(dòng)物創(chuàng)造良好的生存、生活的空間和生態(tài)環(huán)境。
二、自覺(jué)遵守保護(hù)野生動(dòng)物的法律、法規(guī)，從我做起，保護(hù)野生動(dòng)物從餐桌做起，樹(shù)立飲食文明新風(fēng)尚;不濫捕、不獵殺野生動(dòng)物，做文明、守法、有愛(ài)心的好公民。
三、各飼養(yǎng)、運(yùn)輸和餐飲企業(yè)不非法經(jīng)營(yíng)、販運(yùn)、加工、制作、銷(xiāo)售野生動(dòng)物及其制品，做綠色、環(huán)保、守法的經(jīng)營(yíng)者。
四、人人行動(dòng)起來(lái)，積極勸說(shuō)阻止、舉報(bào)各類(lèi)破壞森林、傷害野生動(dòng)物的行為，做保護(hù)生態(tài)環(huán)境的模范。
全社會(huì)積極行動(dòng)起來(lái)，讓我們大家都來(lái)珍愛(ài)和保護(hù)野生動(dòng)物，讓人類(lèi)與鳥(niǎo)類(lèi)和諧共存，為筑就一個(gè)生機(jī)勃勃、綠意盎然的美好家園而努力。
全體市民行動(dòng)起來(lái)吧，還鳥(niǎo)兒一個(gè)生存空間，讓鳥(niǎo)兒自由飛翔吧!
倡議人：xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的教案篇十二
朋友們：
你們好！當(dāng)我們漫步在空氣怡人的`海岸時(shí)，看到了珍貴希有的紅樹(shù)林，各種鳥(niǎo)類(lèi)悠閑自在地飛翔，仿佛在向游人展示它們優(yōu)美的舞姿。如此美麗的環(huán)境，真是讓人留連忘返。紅樹(shù)林是熱帶海岸特有的森林植被，主要分布于淺海灘涂上，有“海底森林”、“海堤的天然保護(hù)神”之稱(chēng)，是沿海防護(hù)林體系的第一道屏障，對(duì)于防浪護(hù)堤、改良海灘、凈化海水、保護(hù)海洋生物多樣性等具有不可替代的作用。而我們的紅樹(shù)林自然保護(hù)區(qū)吸引了越來(lái)越多的候鳥(niǎo)前來(lái)“度假”。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，紅樹(shù)林保護(hù)區(qū)有國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的珍稀鳥(niǎo)類(lèi)23種，包括卷羽鵜鶘、海鸕鶿、白琵鷺、鶚、鳶等品種，其中黑臉琵鷺尤為珍貴，全世界僅存800多只，在紅樹(shù)林就有200多只。紅樹(shù)林是全球?yàn)l危植物，是深圳人民的“寶”。為了保護(hù)紅樹(shù)林，政府也不惜代價(jià)地在公路邊做起了一道人工保護(hù)屏，以防一切行駛車(chē)輛的廢氣污染紅樹(shù)林，也給海邊增加了一道亮的風(fēng)景線。
為配合3月20日—3月26日愛(ài)鳥(niǎo)周的宣傳，保護(hù)紅樹(shù)林，共建小鳥(niǎo)樂(lè)園，我們發(fā)出如下倡儀：
一、了解紅樹(shù)林濕地，提高紅樹(shù)林保護(hù)意識(shí)。了解地球森林、濕地、海洋三大生態(tài)系統(tǒng)的功能，我們倡儀各級(jí)各類(lèi)學(xué)校，各級(jí)各類(lèi)媒體充分發(fā)揮其教育和影響的作用，向社會(huì)公眾進(jìn)行宣傳，向社會(huì)各界建議為保護(hù)東紅樹(shù)林濕地鳥(niǎo)類(lèi)和水體環(huán)境，做一些力所能及的貢獻(xiàn)。
二、從單位做起，保護(hù)紅樹(shù)林水資源環(huán)境。倡儀各單位做到以下幾點(diǎn)：
1、未經(jīng)處理或未經(jīng)徹底處理的生產(chǎn)廢水不要排出。
2、生產(chǎn)中節(jié)約用水，盡可能做到循環(huán)用水。
三、從我做起，保護(hù)紅樹(shù)林生態(tài)資源。
1、用洗滌用品，使用無(wú)磷洗衣粉，減輕紅樹(shù)林水體的富營(yíng)養(yǎng)化程度。
2、不用、少用一次性制品，因?yàn)槭褂靡淮涡灾衲局破肪涂赡軙?huì)影響紅樹(shù)林的林木資源，使用一次性塑料制品會(huì)污染土壤資源。
3、不亂扔果皮、紙屑、塑料制品xxx如飲料瓶xxx和玻璃制品xxx如汽水瓶xxx等。
4、珍惜紅樹(shù)林保護(hù)區(qū)的各種生命，保護(hù)其生物資源。我們應(yīng)該做到不捕殺、不買(mǎi)賣(mài)和不吃各種野生動(dòng)物，不砍伐和不踐踏各種野生植物。
5、做到救護(hù)受傷動(dòng)物，養(yǎng)護(hù)各種樹(shù)木，植樹(shù)造林，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心。
我們誠(chéng)心希望全體市民行動(dòng)起來(lái)，從自已本人做起，從自已單位做起，為保護(hù)我們身邊這塊寶貴的紅樹(shù)林濕地，為拯救鳥(niǎo)類(lèi)的樂(lè)園，作出自已應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
倡議人：xx。
20xx年x月x日。
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的教案篇十三
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)倡議書(shū)怎么寫(xiě)呢?鳥(niǎo)類(lèi)是我們的好朋友，下面小編就為大家整理推薦的保護(hù)森林環(huán)境倡議書(shū)范文哦!
候鳥(niǎo)是大自然的精靈，是人類(lèi)的良朋益友，是與人類(lèi)關(guān)系最為密切的野生動(dòng)物。
鳥(niǎo)類(lèi)以它特有的鮮艷羽色、優(yōu)雅動(dòng)人的體態(tài)和婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的鳴聲，為人類(lèi)帶來(lái)了多彩的春天、歡樂(lè)的夏天、豐收的秋天和純潔的冬天，贏得了人們由衷的喜愛(ài)。
五岔溝林業(yè)局位于大興安嶺山脈南麓，西與蒙古人民共和國(guó)及錫林郭勒盟接壤，北與阿爾山林業(yè)局、白狼林業(yè)局毗鄰，南部和東部分別與呼倫貝爾市、科右前旗、扎賚特旗相鄰。
豐富的森林資源成為鳥(niǎo)類(lèi)生活、補(bǔ)充能量、休養(yǎng)生息的加油站。
為了有效保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)資源，五岔溝林業(yè)局向所轄區(qū)域居民發(fā)出倡議：
一、關(guān)心和愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)等野生動(dòng)物，主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)保護(hù)知識(shí)，牢固樹(shù)立保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)光榮的理念，養(yǎng)成愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的良好習(xí)慣。
二、拒絕買(mǎi)賣(mài)、食用鳥(niǎo)類(lèi)等野生動(dòng)物的違法行為，樹(shù)立飲食新觀念，摒棄不良飲食陋習(xí)，保護(hù)野生動(dòng)物從餐桌做起，爭(zhēng)做文明、守法、有愛(ài)心的好公民。
三、自覺(jué)遵守野生動(dòng)物保護(hù)法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，不非法捕殺、出售、收購(gòu)、加工、運(yùn)輸鳥(niǎo)類(lèi)及其產(chǎn)品。
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)資源，關(guān)系到人類(lèi)的生存與發(fā)展，也是衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。
相信我們付出一點(diǎn)點(diǎn)努力和愛(ài)心，能讓我們賴以生存的家園更加美好，生態(tài)更加文明。
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)資源。
親愛(ài)的少先隊(duì)員們：
你們好!
春天來(lái)了，報(bào)春的杜鵑喚醒了沉睡的生靈，南飛的大雁捎來(lái)了春天的消息。
鳥(niǎo)是大自然的精靈，是人類(lèi)的好朋友，是自由與生命的象征。
因?yàn)樵谖覀兩娴牡厍蛏希辛锁B(niǎo)兒，才有了鶯歌燕舞、鳥(niǎo)語(yǔ)花香;有了鳥(niǎo)兒，才有更美麗的藍(lán)天，更和諧的生態(tài)。
人類(lèi)離不開(kāi)鳥(niǎo)兒，保護(hù)鳥(niǎo)兒就是保護(hù)環(huán)境，保護(hù)人類(lèi)自己。
愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)是少先隊(duì)員義不容辭的責(zé)任。
在此，我們六(1)班特向全校少先隊(duì)員發(fā)出倡議，希望大家都加入到我們愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的行列中來(lái)。
二、多植樹(shù)、種草、養(yǎng)花，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的自然棲息地，為鳥(niǎo)類(lèi)創(chuàng)造良好的生存空間;
三、不傷害、不捕殺野鳥(niǎo)，不掏鳥(niǎo)窩，不拾鳥(niǎo)蛋，不把鳥(niǎo)兒當(dāng)作自己手中的玩偶;
五、提倡觀鳥(niǎo)，反對(duì)關(guān)鳥(niǎo)，不籠養(yǎng)野生鳥(niǎo)類(lèi)。
只有這樣，才能在自然中與鳥(niǎo)一起共享自然的美麗;
六、拒食野鳥(niǎo)等野生動(dòng)物，并勸誡親朋不食用野生動(dòng)物;
七、撿到受傷、生病的小鳥(niǎo)要及時(shí)進(jìn)行救治，并放飛。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，爭(zhēng)做保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的小衛(wèi)士，用我們的行動(dòng)，用我們的愛(ài)心，保護(hù)生態(tài)，呵護(hù)生命，通過(guò)自己的小手，化為千千萬(wàn)萬(wàn)的大手，共同撐起一片蔚藍(lán)的天空，共同營(yíng)造一個(gè)溫暖的小巢，讓鳥(niǎo)兒自由地飛翔，甜美地休憩，為建設(shè)美好家園做出自己的貢獻(xiàn)。
倡議人：xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的教案篇十四
1.今天逝去的一只鳥(niǎo)，明天亡掉的一群人。
2.野生動(dòng)物是人類(lèi)的朋友!
4.地球上沒(méi)有鳥(niǎo)類(lèi)，那是一個(gè)沒(méi)有活力的世界。
5.同在藍(lán)天下人鳥(niǎo)共家園。
6.關(guān)愛(ài)生靈，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。
7.它們和我們一樣是地球母親的孩子。
8.鳥(niǎo)是害蟲(chóng)的天敵，鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友。
9.地球上不能只剩下人類(lèi)。
11.保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，為環(huán)境增姿添彩。
12.保護(hù)野生動(dòng)物，維護(hù)生態(tài)安全!
13.同在地球上，共享大自然!
14.讓人類(lèi)在大自然愉快前行，讓鳥(niǎo)兒在天空中自由翱翔。
15.藍(lán)藍(lán)的天空中只有配上鳥(niǎo)兒才會(huì)有生機(jī)，別讓天空變的孤獨(dú)。
16.鳥(niǎo)是害蟲(chóng)的天敵鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友。
17.保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，人類(lèi)不再孤獨(dú)。
18.愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒吧!不要讓樹(shù)木感到孤獨(dú)。
1.關(guān)注候鳥(niǎo)保護(hù)環(huán)境。
2.鳥(niǎo)兒的歌聲是大自然最動(dòng)聽(tīng)的聲音，讓這聲音永遠(yuǎn)回蕩在我們耳邊。
3.勸君莫打枝頭鳥(niǎo)，子在巢中望母歸。
4.不要讓我們的孩子只能在博物館里才見(jiàn)到今天的動(dòng)物。
5.如果失去了它們，世界將會(huì)怎樣?保護(hù)野生動(dòng)物，就是保護(hù)人類(lèi)自己。
6.讓我們傾聽(tīng)大自然最美的旋律----鳥(niǎo)兒的歌聲。
8.是先有鳥(niǎo)還是先有蛋，你不知道，我不知道，只有鳥(niǎo)知道;是鳥(niǎo)先消失還是蛋先消失，你知道，我知道，只有鳥(niǎo)不知道。
9.勸君莫打三春鳥(niǎo)，子在巢中盼母歸。
10.尊重他們的生命就等于尊重我們的愛(ài)情。
11.鳥(niǎo)的叫聲——世上最動(dòng)人的音樂(lè)。
13.不要讓我們的孩子只能在博物館里才見(jiàn)到今天的鳥(niǎo)兒。
14.同在藍(lán)天下人鳥(niǎo)共家園。
15.鳥(niǎo)是害蟲(chóng)的天敵鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友。
16.關(guān)注候鳥(niǎo)保護(hù)環(huán)境。
1.兒童的玩伴，小伙子的幫手，老年人的安慰。
2.愿動(dòng)物的愛(ài)永遠(yuǎn)伴隨著你成長(zhǎng)~~。
3.請(qǐng)愛(ài)護(hù)人類(lèi)最親密的朋友。
4.愛(ài)護(hù)動(dòng)物，讓人類(lèi)不孤單!
5.地球上沒(méi)有動(dòng)物，那是一個(gè)沒(méi)有活力的世界。
6.是先有鳥(niǎo)還是先有蛋,你不知道,我不知道,只有鳥(niǎo)知道;是鳥(niǎo)先消失還是蛋先消失,你知道,我知道,只有鳥(niǎo)不知道。
7.動(dòng)物是人類(lèi)親密的朋友，人類(lèi)是動(dòng)物信賴的伙伴。
8.不要讓我們的孩子只能在博物館里才見(jiàn)到今天的動(dòng)物。
9.提倡伴侶動(dòng)物主人行為自律，及時(shí)清理污物，維護(hù)社區(qū)環(huán)境，營(yíng)造和諧社區(qū);。
10.達(dá)到改善動(dòng)物生存環(huán)境的理想目標(biāo)。
11.愛(ài)護(hù)動(dòng)物，讓人類(lèi)不孤單!
12.地球沒(méi)有了動(dòng)物，就如藍(lán)天沒(méi)有了白云;。
13.沒(méi)有動(dòng)物，生命沒(méi)有了動(dòng)力。
14.請(qǐng)珍惜我們地球上唯一的。
15.動(dòng)物是人類(lèi)親密的朋友，人類(lèi)是動(dòng)物信賴的伙伴。
16.不要讓我們的孩子只能在博物館里才見(jiàn)到今天的動(dòng)物。
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保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的教案篇十五
尊敬的叔叔阿姨、爺爺奶奶，親愛(ài)的小朋友們：
你們好！
工廠的叔叔阿姨們，你們可知道，你們排放出來(lái)的廢氣對(duì)環(huán)境污染有什么危害嗎？我們的彎彎的月牙、閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天空、白白的云朵全都由于這些廢氣而消失得無(wú)影無(wú)蹤。所以，你們?yōu)榱宋覀兊纳?，一定要減少?gòu)U氣的排放。
保護(hù)環(huán)境，可以減少資源的浪費(fèi)，還我們一片藍(lán)天。所以，保護(hù)環(huán)境，從這一刻開(kāi)始！從每一個(gè)人開(kāi)始！只有愛(ài)護(hù)環(huán)境，我們的生活才會(huì)更加美好！
王心雁
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的教案篇十六
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)是我們每個(gè)人的責(zé)任。鳥(niǎo)類(lèi)在生態(tài)系統(tǒng)中起著重要的角色，它們幫助傳播種子，控制害蟲(chóng)數(shù)量，維持生態(tài)平衡。然而，由于人類(lèi)活動(dòng)的干擾和棲息地的破壞，許多鳥(niǎo)類(lèi)正面臨著瀕危甚至滅絕的危險(xiǎn)。為了保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，我們需要采取積極的措施，并增強(qiáng)公眾意識(shí)。
第二段：了解鳥(niǎo)類(lèi)的重要性。
首先，我們需要了解鳥(niǎo)類(lèi)的重要性。鳥(niǎo)類(lèi)在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者，它們幫助控制昆蟲(chóng)和小型動(dòng)物的數(shù)量，維持食物鏈的平衡。需要指出的是，鳥(niǎo)類(lèi)對(duì)于農(nóng)田和森林的害蟲(chóng)控制有著重要的作用，能夠幫助農(nóng)民減少農(nóng)藥的使用并保護(hù)生態(tài)環(huán)境。此外，鳥(niǎo)類(lèi)也是植物的傳粉者，它們可以幫助植物傳播種子，促進(jìn)植物的繁殖和擴(kuò)散。因此，若要保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，我們需要保護(hù)和恢復(fù)鳥(niǎo)類(lèi)的棲息地。
第三段：了解鳥(niǎo)類(lèi)面臨的挑戰(zhàn)。
其次，我們還需要了解鳥(niǎo)類(lèi)面臨的挑戰(zhàn)。人類(lèi)活動(dòng)的擴(kuò)張和棲息地的破壞是導(dǎo)致鳥(niǎo)類(lèi)數(shù)量銳減的最主要原因之一。城市化導(dǎo)致了棲息地的喪失和破碎化，而農(nóng)藥的使用也對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)造成了嚴(yán)重的威脅。此外，非法捕殺和非法貿(mào)易也嚴(yán)重影響了鳥(niǎo)類(lèi)的生存。很多鳥(niǎo)類(lèi)的遷徙路徑也遭遇了人為的阻礙，導(dǎo)致它們無(wú)法正常遷徙和繁衍后代。因此，我們需要采取切實(shí)的保護(hù)措施并加強(qiáng)監(jiān)管，以構(gòu)建人鳥(niǎo)和諧共存的環(huán)境。
接下來(lái)，為了保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，我們可以采取以下行動(dòng)。首先，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)棲息地的保護(hù)和恢復(fù)。可以通過(guò)制定法律法規(guī)和政策來(lái)限制經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)棲息地的破壞，并鼓勵(lì)人們積極參與植樹(shù)造林和濕地保護(hù)等活動(dòng)。同時(shí)，我們也可以通過(guò)建立自然保護(hù)區(qū)和鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)站來(lái)提供安全的棲息地，并進(jìn)行科學(xué)研究和監(jiān)測(cè)工作。其次，我們應(yīng)該增強(qiáng)公眾意識(shí)，提高人們對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)的重視和了解。舉辦鳥(niǎo)類(lèi)觀察活動(dòng)、開(kāi)展鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)宣傳教育以及推動(dòng)可持續(xù)旅游等，都有助于引起公眾的關(guān)注和參與。最后，加強(qiáng)國(guó)際合作和交流也是保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的關(guān)鍵。全球鳥(niǎo)類(lèi)遷徙現(xiàn)象需要國(guó)際合作，各國(guó)之間的信息共享和技術(shù)交流可以促進(jìn)保護(hù)措施的有效實(shí)施。
第五段：總結(jié)。
鳥(niǎo)類(lèi)的保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。我們需要加強(qiáng)對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的了解，明白它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的重要作用；我們也需要認(rèn)識(shí)到鳥(niǎo)類(lèi)面臨的挑戰(zhàn)，采取相應(yīng)的行動(dòng)。通過(guò)加強(qiáng)棲息地保護(hù)，提高公眾意識(shí)，加強(qiáng)國(guó)際合作，我們可以為鳥(niǎo)類(lèi)的生存和繁衍提供更好的環(huán)境。作為保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的一員，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，為它們的保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的教案篇十七
廣大市民朋友們：
北京的四月，春光明媚、生機(jī)盎然。一年一度的首都“愛(ài)鳥(niǎo)周”又來(lái)到了。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)、保護(hù)野生動(dòng)物，為首都的環(huán)境建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
大自然孕育了人類(lèi)，也哺育了萬(wàn)物生靈。豐富多彩的野生動(dòng)物給大自然帶來(lái)了勃勃生機(jī)，也為人類(lèi)的生存發(fā)展作出了 “無(wú)私奉獻(xiàn)”。
人類(lèi)要生存、社會(huì)要發(fā)展，需要我們與野生動(dòng)物和睦相處：國(guó)際上已把保護(hù)野生動(dòng)物，維護(hù)自然生態(tài)平衡視為民族進(jìn)步，社會(huì)文明的標(biāo)志之一。首都北京以其悠久的文化和社會(huì)主義的精神文明享譽(yù)全球。身為她的每一個(gè)公民，更應(yīng)該把保護(hù)野生動(dòng)物、維護(hù)首都的生態(tài)環(huán)境作為己任。為此，我們倡議：
一、模范遵守國(guó)家《野生動(dòng)物保護(hù)法》和北京市的“實(shí)施辦法”。積極宣傳愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)、保護(hù)野生動(dòng)物的重大意義。
二、不非法出售、收購(gòu)、販賣(mài)野生動(dòng)物及其產(chǎn)品，同各種破壞野生動(dòng)物的犯罪活動(dòng)作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。
三、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)野生動(dòng)物的棲息環(huán)境，不打鳥(niǎo)、不掏鳥(niǎo)窩、不揀鳥(niǎo)卵、不籠養(yǎng)野生保護(hù)鳥(niǎo)，嚴(yán)禁亂捕濫獵野生動(dòng)物。
同志們：讓我們多一些朋友吧！保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)我們的生存環(huán)境，讓大自然更加美麗，讓偉大的祖國(guó)更加美好！
xx協(xié)會(huì)
二0xx年三月
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的教案篇十八
第一段：介紹保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的重要性（200字）。
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)是維護(hù)生態(tài)平衡的重要環(huán)節(jié)。鳥(niǎo)類(lèi)在自然界中起著極其重要的作用，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的重要組成部分，不僅參與了種子傳播、害蟲(chóng)控制等生態(tài)服務(wù)，同時(shí)也是食物鏈中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然而，在當(dāng)今社會(huì)中，人類(lèi)活動(dòng)對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的生存環(huán)境產(chǎn)生了巨大的影響，導(dǎo)致了許多鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕的境地。因此，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)已成為當(dāng)務(wù)之急。
第二段：宣傳重要性的措施（200字）。
為了保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，我們應(yīng)該積極宣傳其重要性。宣傳可以通過(guò)多種渠道進(jìn)行，例如在學(xué)校教育中加入鳥(niǎo)類(lèi)知識(shí)的教育內(nèi)容，組織鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)的宣傳活動(dòng)等。此外，媒體的力量也是不可忽視的，通過(guò)電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，向公眾傳播鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)的理念和具體行動(dòng)，讓更多人參與其中。
第三段：提醒公眾的方式和方法（200字）。
我們可以通過(guò)提醒公眾采取一些簡(jiǎn)單的方式和方法來(lái)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。首先，我們可以提醒大家不要破壞或破壞鳥(niǎo)巢。許多鳥(niǎo)類(lèi)依靠巢穴來(lái)孵育和繁衍后代，一旦巢穴被破壞，將對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的生存造成很大的影響。其次，我們應(yīng)該提醒公眾不要捕捉、殺害或虐待鳥(niǎo)類(lèi)，要尊重它們的生存權(quán)利。最后，我們應(yīng)該鼓勵(lì)公眾保持環(huán)境的清潔，避免將垃圾亂扔，以減少對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)及其棲息地的污染和破壞。
第四段：加強(qiáng)政府和社會(huì)組織的參與（200字）。
為了更有效地保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，政府和社會(huì)組織的參與是必不可少的。政府可以出臺(tái)相關(guān)法規(guī)和政策，對(duì)破壞鳥(niǎo)類(lèi)生存環(huán)境的行為進(jìn)行限制和懲罰，同時(shí)也可以加大對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)科研和保護(hù)的投入。社會(huì)組織可以積極組織志愿者參與鳥(niǎo)類(lèi)保護(hù)活動(dòng)，組織相關(guān)宣傳和教育活動(dòng)，提高公眾的保護(hù)意識(shí)。
第五段：總結(jié)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的重要性和意義（200字）。
保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)不僅僅是為了維護(hù)生態(tài)平衡，也是為了維護(hù)人類(lèi)的自然環(huán)境和生存質(zhì)量。鳥(niǎo)類(lèi)是我們的朋友，它們?yōu)槲覀兲峁┝嗽S多生態(tài)服務(wù)，并豐富了我們的生活。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與到保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的行動(dòng)中，通過(guò)宣傳、提醒公眾、加強(qiáng)政府和社會(huì)組織的參與，共同努力，為鳥(niǎo)類(lèi)的繁衍和生存提供一個(gè)美好的環(huán)境。只有保護(hù)好鳥(niǎo)類(lèi)，我們才能夠保護(hù)好我們的未來(lái)。