總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和不足,進一步提高自己的能力和水平。編寫總結(jié)前,先明確總結(jié)的目的和要求。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)寫作范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
師德教育活動的總結(jié)篇一
1、開展校以育人為本,師以敬業(yè)為樂,生以成才為志的活動,激勵全體教職工愛崗敬業(yè)、團結(jié)奉獻的精神。在對照檢查階段,學校開展師德師風對照檢查活動,就我校教師在教育教學活動中經(jīng)常遇到的一些問題,一些困惑,進行思考、討論、交流,在平等民主交流中以求明晰,達成共識,形成規(guī)范。譬如:如何做一名新時期師德高尚的人民教師?新時期師德規(guī)范應該包括哪些具體內(nèi)容?怎樣體現(xiàn)以學生為本的教育理念?怎樣做到教書與育人的緊密結(jié)合?怎樣建立新型的師生關系?諸如此類的問題,進行剖析、暢談,推心置腹,各抒己見。既交流看法,又溝通心靈,既解剖自己,又傾聽他人,達到真正從內(nèi)心深處反思、自悟。在交流中一些老同志誠摯地談到了自己從教經(jīng)歷和心路歷程,使年輕教師受到了極大地啟發(fā)。
2、在整改提高階段中,開展了師德承諾活動。學校在學習教育,對照檢查階段之后,根據(jù)學校師德師風實際,開展了面向社會、面向家長、面向?qū)W生的師德承諾活動。承諾內(nèi)容包括目前教育的一些熱點敏感問題,在承諾書中,每位教師簽名。
師德教育活動的總結(jié)篇二
為進一步加強和改進新學期我校教師職業(yè)道德建設工作,提高教師隊伍的整體素質(zhì),根據(jù)上級精神在我校全面開展師德建設月活動。結(jié)合我校實際情況,因地制宜開展師德建設與教育活動,貫徹落實教師職業(yè)道德規(guī)范,切實解決教師隊伍在思想作風、教風、學風、工作作風等方面存在的問題?,F(xiàn)將師德建設月活動總結(jié)如下:
我校將師德建設月活動納入師德師風建設工作的重要內(nèi)容之中,成立了師德建設月活動領導小組,制訂計劃,切實做到組織落實、內(nèi)容落實、制度落實、措施落實,真正把師德建設月活動抓實抓好。
我校以此次活動為契機廣泛開展師德教育和培訓活動。在整個師德建設月中共召開三次全體教師會議,通過學習《磁縣教育局關于開展師德師風教育與法制專項行動的通知》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《國務院關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》等有關法律為主要內(nèi)容。通過學習積極引導教師踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”的“四教”承諾和開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)“八條禁令”等師德自律規(guī)定,堅決抵制有償家教,體罰或變相體罰學生等違背師德的行為,大力弘揚以身立教、甘為人梯的崇高師德風尚。另外在新教師培訓活動都將師德建設納入重要內(nèi)容。
為進一步推進教師職業(yè)道德建設,向社會展示教育工作者的良好形象,促進教育行風建設,落實教育局《關于開展“師德建設”活動的通知》的文件精神,在我校教師中深入開展愛生行動,即倡導學校每一位教師結(jié)對幫助1名困難學生(困難學生包括學習困難,或家庭經(jīng)濟困難,或一時難以適應學校生活的身體、心理健康等方面的困難),每學期與所幫教學生開展談心或家訪活動不少于6次,每學期為所幫教的學生義務補課或心理咨詢不少于8次,并深入組織教師學習優(yōu)秀教師的先進事跡學習階段采用集中學習、分析研究、交流討論、個人自學、座談會、等多種形式每位教師都撰寫了不少于15000字的心得體會,并由學校組織給學生及學生家長設立師德師風意見箱。
我校還圍繞師德師風建設的重點工作,查找問題,制定整改措施,我們針對我校教師隊伍,師德建設的現(xiàn)狀,適時提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”為民負責,為人師表。在活動中以學生為中心,以情境為中心,精心設計各項活動。
1、三愛系列教育活動(愛學校、愛事業(yè)、愛學生)為內(nèi)容,以讓社會滿意,讓家長放心,讓學生成才“為目標。
3、建立教師考核激勵機制。一學年兩次對教師工作進行全面檢查,把教師工作質(zhì)量作為評價標準,優(yōu)者公開表揚獎勵,次者教育幫助。
4、嚴肅工作紀律,堅持兩手抓,建立師德師風建設規(guī)章制度,自覺提高與制度約束相結(jié)合,把提倡與禁止相結(jié)合,把鼓勵與懲治相結(jié)合。教師人人自查自擺,批評與自我批評,從嚴治校,嚴肅管理,從現(xiàn)在做起,從我做起,領導起模范帶頭作用,公正治校,發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題,以助人、救人的基礎把工作做實、做嚴、做細。
5、要求從小事做起(如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關系),從小事抓起,打好師德師風思想基礎,把握從量變到質(zhì)變的漸進過程。落實公民道德實施綱要,我們都有相應規(guī)定。
6、社會監(jiān)督機制。社會反映,是師德師風成效好壞的一面鏡子,近一時期來,社會反映較好,問卷調(diào)查到家長中去,收效較好,對學校不信任的少了,對教師有成見的少了,關心學校,愛護教師,支持學校工作的多了,社會狀態(tài)平穩(wěn),學校工作順利、正常。
利用教師會議,下發(fā)有關優(yōu)秀教師材料,組織教師認真學習優(yōu)秀教師的先進事跡,以高尚師德感召教師,以榜樣形象引領教師(評選我校師德最美教師活動)并結(jié)合學校實際,開展師德征文活動。
通過師德活動月的開展,教師隊伍整體風貌積極向上了,進取精神增強了。教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風水平提高的很快??傊覀兺ㄟ^狠抓師德師風建設工作,深深體會到:只有制度完善、加強過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,才能保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,進一步提高師資隊伍的師德水平。
師德教育活動的總結(jié)篇三
9月是燦爛的一個月,9月是充實的一個月,9月是難忘的一個月。今年9月在上級主管部門的號召下,我校繼續(xù)開展了“為人民服務,讓人民滿意”為主題的師德教育活動月,全體教師都以極高的熱情,參加了此次活動,展現(xiàn)了我們馬集鎮(zhèn)中的良好師德形象,現(xiàn)就開展活動總結(jié)如下:
根據(jù)區(qū)06年28號文件精神,我們認真討論并精心制訂了今年師德教育活動計劃,從活動過程來看,收到了很好的效果,教師們都深刻認識到活動的意義,都表示要牢記師德,為人師表;學生們普遍都贊揚我校教師高尚的師德形象;家長們都對我校教師德形象感到滿意。
1、在每周一次的例會上,許多老師都表示贊同,認為對師德有了具體,形象地認識,都認為一個學校要想成為模范學校,良好的師德不可少。
2、在9月6日,新教師上崗宣誓活動上,從我校新教師竺衛(wèi)青、馬恩芹、汪向梅、吳梅花、周潤華莊重神態(tài)上,慷慨激昂的言詞中,鏗鏘有力的語氣里,我們看到了我們馬集鎮(zhèn)中蓬勃的希望。
3、9月9日,我們結(jié)合教師節(jié),對我校青年優(yōu)秀教師石存前、袁德嶺、竺明慧、林壽兵、竺澤軍、楊東風、何繪松等,校學科帶頭人洪首邦、陳伏元、張維香、吳元生等進行了表彰,其余都深受教育,表示向他們學習。
4、9月12日討論會上,各教師踴躍發(fā)言,認真指出了當前的不足,提出了許多“怎樣成為讓人民滿意的教師”的好方法。然后我們又在教師會上,統(tǒng)一的認識。
5、9月15日我們在櫥窗展出了張寶安、陳宗朝、張有錄、孫桂明等黨員示范崗;劉傳云、陳和、方大志、李金順、成恒桐、石存前、陳樂金、李文宏等教師示范崗,向社會展示了我校教師,讓學生更加熟悉了我們教師,促進了教師與學生間的交流。
6、在自查、互相教師“三要八不準”活動中,我校沒有違反規(guī)定,展示了我校良好的師德形象。
7、在家長開放日,各位到校家長,參觀了校園,隨堂聽了課,對我們學校師德給予了較高的評價,贊賞了我們展示“示范崗”的做法,對我校今年各項工作的好轉(zhuǎn),感到非常滿意。
8、在家長會上,我們也發(fā)了家長對我校師德工作的意見,從反饋來看,各位家長都感到滿意,希望我們長期保持目前良好形象。
9、我們還組織了各年級部分學生代表,召開了座談會,了解了教師與學生談心情況和教師與學生結(jié)對情況,都反映很好,很多教師與學生的談話,學期才一半未到已有2-3次,中午許多教師放棄休息進班輔導學生,更沒有歧視差生現(xiàn)象。
10、在校師德領導小組的檢查中,我校無一例違反師德現(xiàn)象;在校外師德建設監(jiān)督小組的反饋情況來看,今年社會對我校各項工作都有了較高評價。
通過這次師德教育活動,我校涌現(xiàn)出了張寶安、陳宗朝、馬昌仁、劉國云、原德祥、李繼兵、竺家明、竺廣山等一批師德先進個人,社會對我校各項工作給予了認可,學生對各位老師都感到滿意,教師都表示要“牢記師德形象,為人師表”,但師德是一項長期工作。我們會時刻關注師德教育,提高師德水平,為馬集鎮(zhèn)中教師的美好形象而不懈努力。
師德教育活動的總結(jié)篇四
為深入學習和貫徹落實教育部新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(以下簡稱《規(guī)范》),加強我校教師職業(yè)道德建設,提升我校教師職業(yè)道德水平,規(guī)范教育教學行為。根據(jù)上級部門的統(tǒng)一部署,我校開始在廣大教師當中開展了“學規(guī)范,強師德,樹形象”師德主題教育活動,活動歷時1年,共分學習討論、反思評議、總結(jié)提高等三個階段。活動中我校在師德師風建設方面做了一些有益的探索,積累了一些經(jīng)驗和教訓。現(xiàn)將我?;顒忧闆r具體總結(jié)如下:
一、
1、制定實施方案。根據(jù)省教育廳《“學規(guī)范,強師德,樹形象”中小學師德主題教育活動指導方案》、市教育局《關于貫徹落實〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉實施意見》等文件精神,結(jié)合我校具體實際,制定我校開展“學規(guī)范,強師德,樹形象”師德主題教育活動實施方案。
2、抓好宣傳動員。學校于20xx年9月9日召開“學規(guī)范,強師德,樹形象”師德主題教育活動動員大會,在校培德樓四樓大廳設置師德宣傳專欄,在廣益樓懸掛“學規(guī)范,強師德,樹形象”等反映教育活動主題的橫幅標語,在校園網(wǎng)上開辟了“學規(guī)范,強師德,樹形象”師德主題教育活動主題,下設上級文件、本校文件、學習內(nèi)容、主題實踐和師德典型等欄目。學校把“學規(guī)范,強師德,樹形象”為主題教育活動作為我校學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查和整改落實階段的重要內(nèi)容。學校還面向社會公開設立師德舉報電話和電子郵箱。學校師德舉報電話xxx。電子郵箱:xxx。
3、抓實學習討論。學習內(nèi)容主要有《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2008修訂)》、市教育局《關于貫徹落實〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉的實施意見》和教育部師范司《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》等。學習形式多樣,一是集中學習,20xx年xx月16日,學校召開全體教師大會,會上,校領導結(jié)合我校實際對市教育局“兩個師德文件”進行了全面解讀;二是個人自學,學校為每位教師配備了學習筆記本,規(guī)定了學習內(nèi)容,要求做好學習筆記,并至少寫出兩篇心得體會。
1、繼續(xù)抓好學習。20xx年3月23日下午,安師大附外舉行師德教育報告會。報告會由校黨總支書記、校長姚進同志主持。
會上首先組織廣大教師收看了20xx年度感動中國人物胡忠、謝曉君夫婦的先進事跡,他們放棄大城市優(yōu)越的工作生活條件,堅守藏區(qū)支教xx年。感動中國推選委員會給他們的頒獎詞為:他們帶上年幼的孩子,是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母,是為了成為最好的父母。不是絕情,是極致的深情;不是沖動,是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。
接著,姚進校長就學習胡忠、謝曉君夫婦的先進事跡作了重要講話,她對學校近期各項工作做了階段性總結(jié),特別對在教育教學和學校各個崗位上涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進行了表揚,對在各年級組和教研組工作中愛崗敬業(yè)的典型事例作了剖析,對老師們在工作中總結(jié)出來的創(chuàng)造性工作方法作了介紹。姚校長特別指出每一位教職工都要向這些優(yōu)秀教師學習,學習他們默默無聞的奉獻精神,學習他們?yōu)槊總€孩子的終身全面健康發(fā)展高度負責的精神,每一位教師都要嚴格按照《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》去做,嚴禁有償家教,努力提高課堂教學效率,為附外美好的明天肩負起歷史重任!
2、進行問卷調(diào)查。為了強化我校教師師德師風建設,學校向全校家長發(fā)放問卷,公開征求意見和建議,詳細了解各班家長對我校師德師風工作的評價,及時查找我校在管理、教育、教學以及服務等方面存在的問題,以便改進工作,更好地為家長學生服務。家長都在反饋表中對老師的工作給予了熱情的鼓勵和高度的贊揚,也提出了很多中肯的建議。同時,學校面向廣大學生進行問卷調(diào)查,從學生的反饋來看,他們對老師師德形象總體上是肯定的尊敬的滿意的,但也對部分教師提出了尖銳的批評。
3、認真反思自查。在認真學習和問卷調(diào)查的基礎上,學校結(jié)合教育教學工作中的師德表現(xiàn),對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,組織教師進行反思自查,查找問題,撰寫師德分析檢查報告。報告內(nèi)容包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向等。我校180多名教師(含人事代理教師)都認真撰寫了師德分析檢查報告,并上交學校查閱存檔。
4、搞好民主評議。以“五比五看”為主要內(nèi)容,開展民主評議。即,比愛崗敬業(yè),看工作責任感和管理、教學的實績;比關愛學生,看理解學生的態(tài)度和關心學生的行動;比教書育人,看教書育人的思想觀念、實際水平和教學科研成果;比為人師表,看文明守紀,無私奉獻;比終身學習,看自學和教學研究的行為和實效。把“五比五看”落實到民主評議的全過程。教師的師德分析檢查報告采取以教研組為單位,采取自評、互評和教研組評議等形式,對每位教師的師德師風表現(xiàn)進行量化打分,并選出本組的師德師風優(yōu)秀教師,上報學校進行表彰。
5、進行師德承諾。20xx年3月16日,學校組織廣大教師進行莊嚴承諾:依法執(zhí)教,奉公守法,品行端正,以身作則;嚴謹治學,刻苦鉆研業(yè)務,提高教育教學水平;熱愛學生,尊重學生人格,公平對待每個學生;尊重家長,主動與家長聯(lián)系,認真聽取意見和建議,取得支持和配合;廉潔從教,不以職謀私,不以補課、輔導、復習等各種理由收受學生和家長財物,不利用學生家長的關系為自己謀取私利,不亂收費,不向?qū)W生推銷商品和課外書刊、教輔資料,不對自己的學生進行有償家教;團結(jié)協(xié)作,要謙虛謹慎,顧全大局,尊重同事,加強協(xié)作,關心集體,維護學校榮譽。
1、制定整改方案。針對師德主題教育活動中查找出來的問題,特別是教職工、學生及家長反映強烈的突出問題,學校制定切實可行的整改方案。
2、健全規(guī)章制度。通過師德主題教育活動,在整改的基礎上,學校正在花大氣力結(jié)合實際建立健全師德建設的長效機制,如建立師德建設目標管理責任制,健全師德建設工作監(jiān)督制約機制,完善師德考評獎懲制度等,將教職工的師德師風形象與職稱評定、骨干教師評選、評優(yōu)晉級等掛起鉤來,實行一票否決制。
3、總結(jié)評優(yōu)表彰。在總結(jié)和評估的基礎上,學校將于今年教師節(jié)前后評選表彰一批師德標兵、先進處室、先進年級組、先進教研組;并利用宣傳欄、校園網(wǎng)等載體大力宣傳優(yōu)秀教師和師德標兵的先進事跡,弘揚師德精神,發(fā)揮示范作用。
二、
1、進一步規(guī)范了教師從教行為。通過師德主題教育活動,廣大教職工學習熟讀教育法規(guī)和《規(guī)范》,深刻領會了教育法規(guī)基本內(nèi)容和《規(guī)范》的基本含義,并努力踐行了教育法規(guī)和《規(guī)范》的基本要求;廣大教職工法制和責任意識進一步增強,初步樹立了崇高的職業(yè)理想和社會責任感。
2、進一步端正了教師師德師風。通過師德主題教育活動,廣大教職工弘揚了熱愛教育、團結(jié)友愛、廉潔從教、為人師表的作風;倡導了關愛學生、耐心說教、誨人不倦、勇于創(chuàng)新、善于教改的教風;掀起了積極向上、勤奮學習、嚴謹治學、實事求實、聯(lián)系實際的學風,并自覺抵制有償家教,鍛造了良好的師德風尚。
3、進一步優(yōu)化了教育形象。通過師德主題教育活動,提升了廣大教職工的思想境界和職業(yè)道德水平,文明和諧、教學親和的師生關系正在形成,愛崗敬業(yè)、熱愛學生、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教、因材施教、舉止文明的師德形象正在樹立。
三、
1、加強師德教育,提高師德教育工作的實效性。結(jié)合師德建設存在的問題有針對性地開展師德教育活動,加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育,重視法制教育和心理健康教育,加強學風和學術(shù)規(guī)范教育。
2、加大師德建設宣傳力度,推廣和交流師德建設經(jīng)驗。大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),借助報刊、電視、網(wǎng)絡等媒體大力宣傳我校優(yōu)秀教師、師德標兵先進典型的模范事跡,增強廣大教師的職業(yè)榮譽感和自豪感,為師德建設營造良好的輿論氛圍,引導全社會關心和支持師德建設工作。
3、提高師德規(guī)范在教育教學中的地位,發(fā)揮師德規(guī)范在教學管理中的作用。高尚的師德,是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。重視師德在教學中的重要作用,把師德納入課堂教學評價體系。學校將加強教師教學工作管理的規(guī)范性,構(gòu)建以師德為靈魂的教學評價標準,定期進行檢查。同時在組織各種形式的教研活動中強調(diào)師德的重要作用。
4、把師德建設融入校園文化建設之中,構(gòu)建和諧校園。把師德建設與校園文化建設結(jié)合起來。要在良好的學風、校風建設基礎上開展師德建設。堅持在弘揚時代精神、集成社會先進文化的基礎上,開展師德建設活動。
5、堅持師德標準選聘新教師。在試用期期間,教師的職業(yè)道德將作為試用期考核的首要內(nèi)容,凡違反教師職業(yè)道德行為、情節(jié)嚴重并且屢教不改的,要采取一票否決制度,試用期考核優(yōu)秀的教師應優(yōu)先錄用。
師德教育活動的總結(jié)篇五
師德是中華民族是最重視師德的民族。教師道德是一種職業(yè)道德。有關師德的活動總結(jié),歡迎大家一起來借鑒一下!
為深入學習和貫徹落實教育部新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(以下簡稱《規(guī)范》),加強我校教師職業(yè)道德建設,提升我校教師職業(yè)道德水平,規(guī)范教育教學行為。根據(jù)上級部門的統(tǒng)一部署,我校開始在廣大教師當中開展了“學規(guī)范,強師德,樹形象”師德主題教育活動,活動歷時1年,共分學習討論、反思評議、總結(jié)提高等三個階段?;顒又形倚T趲煹聨燂L建設方面做了一些有益的探索,積累了一些經(jīng)驗和教訓?,F(xiàn)將我校活動情況具體總結(jié)如下:
一、
(一)學習討論階段。
1、制定實施方案。根據(jù)省教育廳《“學規(guī)范,強師德,樹形象”中小學師德主題教育活動指導方案》、市教育局《關于貫徹落實〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉實施意見》等文件精神,結(jié)合我校具體實際,制定我校開展“學規(guī)范,強師德,樹形象”師德主題教育活動實施方案。
2、抓好宣傳動員。學校于20xx年9月9日召開“學規(guī)范,強師德,樹形象”師德主題教育活動動員大會,在校培德樓四樓大廳設置師德宣傳專欄,在廣益樓懸掛“學規(guī)范,強師德,樹形象”等反映教育活動主題的橫幅標語,在校園網(wǎng)上開辟了“學規(guī)范,強師德,樹形象”師德主題教育活動主題,下設上級文件、本校文件、學習內(nèi)容、主題實踐和師德典型等欄目。學校把“學規(guī)范,強師德,樹形象”為主題教育活動作為我校學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查和整改落實階段的重要內(nèi)容。學校還面向社會公開設立師德舉報電話和電子郵箱。
3、抓實學習討論。學習內(nèi)容主要有《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2008修訂)》、市教育局《關于貫徹落實〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉的實施意見》和教育部師范司《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》等。學習形式多樣,一是集中學習,20xx年xx月16日,學校召開全體教師大會,會上,校領導結(jié)合我校實際對市教育局“兩個師德文件”進行了全面解讀;二是個人自學,學校為每位教師配備了學習筆記本,規(guī)定了學習內(nèi)容,要求做好學習筆記,并至少寫出兩篇心得體會。
(二)反思評議階段。
1、繼續(xù)抓好學習。20xx年3月23日下午,安師大附外舉行師德教育報告會。報告會由校黨總支書記、校長姚同志主持。
會上首先組織廣大教師收看了20xx年度感動中國人物胡忠、謝曉君夫婦的先進事跡,他們放棄大城市優(yōu)越的工作生活條件,堅守藏區(qū)支教xx年。感動中國推選委員會給他們的頒獎詞為:他們帶上年幼的孩子,是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母,是為了成為最好的父母。不是絕情,是極致的深情;不是沖動,是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。
接著,姚校長就學習胡忠、謝曉君夫婦的先進事跡作了重要講話,她對學校近期各項工作做了階段性總結(jié),特別對在教育教學和學校各個崗位上涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進行了表揚,對在各年級組和教研組工作中愛崗敬業(yè)的典型事例作了剖析,對老師們在工作中總結(jié)出來的創(chuàng)造性工作方法作了介紹。姚校長特別指出每一位教職工都要向這些優(yōu)秀教師學習,學習他們默默無聞的奉獻精神,學習他們?yōu)槊總€孩子的終身全面健康發(fā)展高度負責的精神,每一位教師都要嚴格按照《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》去做,嚴禁有償家教,努力提高課堂教學效率,為附外美好的明天肩負起歷史重任!
2、進行問卷調(diào)查。為了強化我校教師師德師風建設,學校向全校家長發(fā)放問卷,公開征求意見和建議,詳細了解各班家長對我校師德師風工作的評價,及時查找我校在管理、教育、教學以及服務等方面存在的問題,以便改進工作,更好地為家長學生服務。家長都在反饋表中對老師的工作給予了熱情的鼓勵和高度的贊揚,也提出了很多中肯的建議。同時,學校面向廣大學生進行問卷調(diào)查,從學生的反饋來看,他們對老師師德形象總體上是肯定的尊敬的滿意的,但也對部分教師提出了尖銳的批評。
3、認真反思自查。在認真學習和問卷調(diào)查的基礎上,學校結(jié)合教育教學工作中的師德表現(xiàn),對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,組織教師進行反思自查,查找問題,撰寫師德分析檢查報告。報告內(nèi)容包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向等。我校180多名教師(含人事代理教師)都認真撰寫了師德分析檢查報告,并上交學校查閱存檔。
4、搞好民主評議。以“五比五看”為主要內(nèi)容,開展民主評議。即,比愛崗敬業(yè),看工作責任感和管理、教學的實績;比關愛學生,看理解學生的態(tài)度和關心學生的行動;比教書育人,看教書育人的思想觀念、實際水平和教學科研成果;比為人師表,看文明守紀,無私奉獻;比終身學習,看自學和教學研究的行為和實效。把“五比五看”落實到民主評議的全過程。教師的師德分析檢查報告采取以教研組為單位,采取自評、互評和教研組評議等形式,對每位教師的師德師風表現(xiàn)進行量化打分,并選出本組的師德師風優(yōu)秀教師,上報學校進行表彰。
5、進行師德承諾。20xx年3月16日,學校組織廣大教師進行莊嚴承諾:依法執(zhí)教,奉公守法,品行端正,以身作則;嚴謹治學,刻苦鉆研業(yè)務,提高教育教學水平;熱愛學生,尊重學生人格,公平對待每個學生;尊重家長,主動與家長聯(lián)系,認真聽取意見和建議,取得支持和配合;廉潔從教,不以職謀私,不以補課、輔導、復習等各種理由收受學生和家長財物,不利用學生家長的關系為自己謀取私利,不亂收費,不向?qū)W生推銷商品和課外書刊、教輔資料,不對自己的學生進行有償家教;團結(jié)協(xié)作,要謙虛謹慎,顧全大局,尊重同事,加強協(xié)作,關心集體,維護學校榮譽。
(三)總結(jié)提高階段。
1、制定整改方案。針對師德主題教育活動中查找出來的問題,特別是教職工、學生及家長反映強烈的突出問題,學校制定切實可行的整改方案。
2、健全規(guī)章制度。通過師德主題教育活動,在整改的基礎上,學校正在花大氣力結(jié)合實際建立健全師德建設的長效機制,如建立師德建設目標管理責任制,健全師德建設工作監(jiān)督制約機制,完善師德考評獎懲制度等,將教職工的師德師風形象與職稱評定、骨干教師評選、評優(yōu)晉級等掛起鉤來,實行一票否決制。
3、總結(jié)評優(yōu)表彰。在總結(jié)和評估的基礎上,學校將于今年教師節(jié)前后評選表彰一批師德標兵、先進處室、先進年級組、先進教研組;并利用宣傳欄、校園網(wǎng)等載體大力宣傳優(yōu)秀教師和師德標兵的先進事跡,弘揚師德精神,發(fā)揮示范作用。
二、
1、進一步規(guī)范了教師從教行為。通過師德主題教育活動,廣大教職工學習熟讀教育法規(guī)和《規(guī)范》,深刻領會了教育法規(guī)基本內(nèi)容和《規(guī)范》的基本含義,并努力踐行了教育法規(guī)和《規(guī)范》的基本要求;廣大教職工法制和責任意識進一步增強,初步樹立了崇高的職業(yè)理想和社會責任感。
2、進一步端正了教師師德師風。通過師德主題教育活動,廣大教職工弘揚了熱愛教育、團結(jié)友愛、廉潔從教、為人師表的作風;倡導了關愛學生、耐心說教、誨人不倦、勇于創(chuàng)新、善于教改的教風;掀起了積極向上、勤奮學習、嚴謹治學、實事求實、聯(lián)系實際的學風,并自覺抵制有償家教,鍛造了良好的師德風尚。
3、進一步優(yōu)化了教育形象。通過師德主題教育活動,提升了廣大教職工的思想境界和職業(yè)道德水平,文明和諧、教學親和的師生關系正在形成,愛崗敬業(yè)、熱愛學生、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教、因材施教、舉止文明的師德形象正在樹立。
三、
1、加強師德教育,提高師德教育工作的實效性。結(jié)合師德建設存在的問題有針對性地開展師德教育活動,加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育,重視法制教育和心理健康教育,加強學風和學術(shù)規(guī)范教育。
2、加大師德建設宣傳力度,推廣和交流師德建設經(jīng)驗。大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),借助報刊、電視、網(wǎng)絡等媒體大力宣傳我校優(yōu)秀教師、師德標兵先進典型的模范事跡,增強廣大教師的職業(yè)榮譽感和自豪感,為師德建設營造良好的輿論氛圍,引導全社會關心和支持師德建設工作。
3、提高師德規(guī)范在教育教學中的地位,發(fā)揮師德規(guī)范在教學管理中的作用。高尚的師德,是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。重視師德在教學中的重要作用,把師德納入課堂教學評價體系。學校將加強教師教學工作管理的規(guī)范性,構(gòu)建以師德為靈魂的教學評價標準,定期進行檢查。同時在組織各種形式的教研活動中強調(diào)師德的重要作用。
4、把師德建設融入校園文化建設之中,構(gòu)建和諧校園。把師德建設與校園文化建設結(jié)合起來。要在良好的學風、校風建設基礎上開展師德建設。堅持在弘揚時代精神、集成社會先進文化的基礎上,開展師德建設活動。
5、堅持師德標準選聘新教師。在試用期期間,教師的職業(yè)道德將作為試用期考核的首要內(nèi)容,凡違反教師職業(yè)道德行為、情節(jié)嚴重并且屢教不改的,要采取一票否決制度,試用期考核優(yōu)秀的教師應優(yōu)先錄用。
師德教育活動的總結(jié)篇六
師德師風,簡單理解就是教師從教的道德作風。學高為師,德高為范;學是師之骨,德為師之魂。被譽為萬世師表的孔子曾說過:“德之不修,學之不講,聞義不能徙,不善不能改,是吾憂也?!背珦P高尚的師德師風,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是新時期教師教育的首要任務,是加強青少年學生思想道德建設的必然要求。學校開展“師德師風”系列活動,是我校領導抓住了學校工作的關鍵點和重要點。
教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者、人格的影響者,也是道德的實踐者和示范者。師德師風直接影響教育行風,關系教育形象,關系受教育者健康成長。從教育發(fā)展的要求來看,教師的品德素養(yǎng)也是教師發(fā)展的一個重要前提。
我校教師,數(shù)十年如一日,兢兢業(yè)業(yè),無怨無悔;教書育人,嘔心瀝血;為人師表,無私奉獻,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,涌現(xiàn)出許多德育先進典型,贏得了全校師生的信賴與尊重,為學校贏得了良好的社會聲譽。但是在教師隊伍建設和師德師風建設方面還存在一些不容忽視的問題,如個別教師缺乏敬業(yè)精神和奉獻精神,工作不思進取,不能深入研究新時代學生的特點,對學生缺乏寬容和耐心,體罰或變相體罰學生,亂收費等,因此,我們有必要繼續(xù)加強師德師風建設,努力做讓人民滿意的教師。
首先,師德師風建設要堅持以熱愛學生、教書育人為核心,以敬業(yè)愛崗、為人師表為基本準則,以十條《規(guī)范》為行為要求,以終身學習、無私奉獻為理想追求,使師德師風建設工作的關鍵環(huán)節(jié)和主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化、制度化。教師要模范踐行陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的崇高精神,守得住清貧,經(jīng)得起誘惑,自覺抵制社會不正之風的影響,無愧于“人類靈魂工程師”這一神圣稱號。
其次,學校正在進一步更科學地健全教師職業(yè)道德考核評價制度。定期評議師德師風,并將考核評議結(jié)果作為教師聘用、職稱評定、晉級、表彰的重要依據(jù),并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)師德先進典型,樹立師德標兵。同時,我們也認為,師德師風建設是一項社會系統(tǒng)工程。學校要重視把社會各界尤其是家長的尊師重教同要求教師教書育人緊密結(jié)合起來,進一步維護教師的職業(yè)尊嚴,保障教師的合法權(quán)益,積極為教師辦實事、辦好事,讓社會、學校領導對教師的關愛之情去滋潤教師對學生的關愛之心。
再次,我校開展“師德師風”活動的活動方案,注重實效,受到了全體教師的贊同。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。
雖然我們正在沖刺中考,但還是認識到我校開展“師德師風”建設的重要性。因為教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”,使教師在學生心目中占有非常重要的位置??鬃釉唬骸捌渖碚?,不令而行;其身不正,雖令不從?!睂W生總是把教師看作學習、模仿的對象。只有具備良好的“師德師風”,學生才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。才能保證教書育人的實效,才能保證學生以最佳的學習狀態(tài)、心理狀態(tài)參加學習和活動,以受到教育和啟迪,實現(xiàn)全面發(fā)展。
第四,我們認為師德最重要的體現(xiàn)在于關愛每一位學生。熱愛一個學生就等于塑造一個學生,而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間,將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。
師德教育活動的總結(jié)篇七
為進一步加強我校教師隊伍職業(yè)道德和作風建設,嚴格規(guī)范教師從教行為,造就政治素質(zhì)過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍,根據(jù)xx省教育廳和xx市教育局有關文件要求,xx小學陸續(xù)開展了加強師德師風建設一系列主題活動。
開學初,全體教師學習了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》,并共同簽署了《xx小學教師新時代中小學生教師行為十項準則責任書》。
開展教師師德師風“十查十看”查擺活動,通過自查自糾,老師們表示在今后的工作中會時時處處以師德規(guī)范的標準要求自己,教書育人,關心集體,團結(jié)、尊重同事,恪盡職守,嚴謹治學,做一名政治堅定、思想健康、品德優(yōu)良、作風正派、業(yè)務過硬的教育工作者。
召開“堅持立德樹人回歸教育初心”班主任工作交流會,班主任老師們相互交流,取長補短,在學習優(yōu)秀班主任的寶貴工作經(jīng)驗的同時,也讓老師們懂得了師德師風建設在班級管理中的重要性。
開展師德師風先進個人事跡展評活動。
開展“堅持立德樹人,回歸教育初心”大討論,認真學習教育理念,積極開展教育理念大討論活動學習抽測。
召開了治理教師有償補課專題會議,會上,xx富紅校長帶領全體教師學習了xx省教育廳和xx市教育局的相關文件,向全體教師提出要求,杜絕任何形式的有償補課,遵守教師職業(yè)行為準則,嚴格依法執(zhí)教,落實立德樹人的根本任務,做無愧于新時代的“四有”好老師。隨后,xx校長帶領全體教師簽署了《xx省中小學教師拒絕有償補課公開承諾書》。
育人者育心,育心者必自育,教師隊伍建設的核心是師德建設。xx小學通過開展師德師風建設系列活動,進一步加強了師德師風建設,純潔了教師隊伍,全體教師形成了自覺拒絕有償補課的共識,一心一意投身教學、做人民滿意的人民教師的職業(yè)責任感、自豪感和良好行風正在蔚然形成。
師德教育活動的總結(jié)篇八
1、切實開好學校師德師風集中教育動員大會。3月初,學校召開師德師風教育動員大會。在動員大會上,落實上級文件精神,闡述了開展師德主題教育活動的重要意義和教職工應如何進行學習的方式方法。要求大家要以這次教育活動為契機,以積極向上,奮發(fā)有為;深入學習理解法規(guī)的精神實質(zhì),自覺踐行法規(guī)的基本要求,力求在學習中轉(zhuǎn)變,在實踐中整改,在鍛煉中成長,樹立同春學校教師群體良好形象,相信只要能真正做到使教師受教育、師德上水平、教學上成效,家長和社會便會更滿意,學校更發(fā)展。
2、搞好集中學習活動。學校根據(jù)上級有關規(guī)定和學校實際,明確了集中學習時間、內(nèi)容、要求。為老師們縮編了《實施方案手冊》,進行了專門的學習。
3、抓好自學的落實檢查,僅有集中學習是不夠的。為此,學校要求教職工充分利用課余時間加強自我學習,學習內(nèi)容側(cè)重經(jīng)典,側(cè)重提高教育的理想和人生境界。
4、向身邊的典型學習。其實,在我們身邊就有無數(shù)值得學習的典型,關鍵是有無學習的態(tài)度,博大的胸懷,謙遜的品格,關鍵是發(fā)現(xiàn)沒有、挖掘沒有、塑造沒有、弘揚沒有。
師德教育活動的總結(jié)篇九
一、精心組織,認真參與。
為了確保此次活動的順利實施,我校成立暑期師德教育領導小組,由徐家賢校長擔任組長。根據(jù)固鎮(zhèn)縣教育局和連城鎮(zhèn)中心校有關精神,結(jié)合我校的實際情況,明確目的、制定計劃、組織材料。
在校領導的精心組織下,每位老師認真參與,確保了此次師德教育活動得以順利開展。每一位老師都能按時參加每一次集中學習和討論。無論是在集中學習相關學習材料,還是在自由討論時,每位老師都能堅持認真專注地聆聽、仔細記筆記,活動結(jié)束后每位教師都撰寫了心得體會。
二、內(nèi)容豐富,形式多樣。
本次師德教育活動,我們采取了集中學習、專題講座、分散自學、討論等多種形式,保證教師在學得輕松的基礎上學有所得,學有所悟。
7月2日上午,徐家賢校長傳達了連城中心校暑期師德教育集中活動方案,為本期師德教育活動拉開了大幕。學習會上布置了本次師德教育活動的具體安排,并提出了活動要求。
7月3日上午,連城中心校王正安校長來到我校,和全體老師共同學習討論了《學校傷害事故處理辦法》。
7月5日上午,我校教師參加了連城中心校召開的師德教育推進暨感動學校人物事跡報告會。特別是感動學校人物都是生活、工作在我們中間,和我們朝夕相處的老師,他們的事跡,讓教師們可親、可信、可敬!他們對黨和人民的教育事業(yè)的赤膽忠心,對學生的拳拳愛心,對教育教學工作全神貫注的專心,對個人名利淡泊超脫的平常心,深深的打動著與會教師的心,讓我們在心靈上得到了一次凈化,思想境界得到一次升華。讓我們對自己的工作態(tài)度、工作目的有了一次重新審視,使我們意識到我們應當努力改變自己的人生觀、價值觀,找到自己的正確位置,快樂地面對工作、面對困難和人生。會后,我校全體教師進行了討論交流。大家感到榜樣就在我們的身邊,為他們感到自豪,感到有無窮的動力為連城教育添磚加瓦,貢獻自己的一份力量。
作為一名新時期的教師,必須要掌握一定的教育常識,既是為了更好服務于學生,也能夠為教師教學提供幫助。本次暑期師德集中教育活動中,我們除了認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《安徽省中小學辦學行為規(guī)范》《蚌埠市教師十不準》《中小學幼兒園安全管理辦法》《未成年人保護法》《學生傷害事故處理辦法》等一系列有關教育類的法律法規(guī)外,還認真研讀了前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的教育專著《給教師的一百條建議》,并且在學習完每條“建議”后,都認真寫下自己的讀后感。
三、深刻反思,學有所得。
幾天的暑期師德集中教育活動已經(jīng)結(jié)束了,在這次教育活動中,我校全體老師積極參與,認真聆聽,感受深刻。學習結(jié)束后每位撰寫了師德自我剖析材料,結(jié)合工作中實例查找存在的師德問題,對產(chǎn)生的原因進行分析,做了理性思考,爭對今后的工作提出了許多相應的整改措施。
通過這次暑期師德集中教育活動,我校教師對師德師風的建設又有了更深刻的認識。師德建設是一個永恒的主題,我們要學的還有許許多多,但是只要我們懷著一顆真誠的心,從點滴做起,時刻反省自己,修煉自我,那么我們必將無愧于心,無愧于人民教師這份神圣而光榮的職業(yè)。
師德教育活動的總結(jié)篇十
為加強和改進師德建設工作,提高教師隊伍的師德水平和整體素質(zhì),根據(jù)縣教育局的部署,我校開展了以“以德立教為人師表”為主題的師德教育月活動,本次活動組織嚴密,注重實效,鞏固發(fā)展了20xx年以來師德教育月活動的成果,進一步提升了教師的師德水平、業(yè)務能力,提高了教育教學質(zhì)量,打造一支“敬業(yè)愛生、為人師表、嚴謹求實、博學善導”的高素質(zhì)教師隊伍,為學??沙掷m(xù)發(fā)展增添了后勁,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
按照局文件精神,學校迅速成立了師德教育月活動領導小組,組成工作專班,4月9日下午召開專題黨委會和行政會,學習遠教字〔20xx〕18號文件精神及局長在動員會上的講話,明確任務,討論并指導學校師德教育月活動辦公室擬定活動方案。4月12日下午例會時間,學校召開了師德教育月活動專題動員大會,組織全體教師學習教育局文件精神及我校活動方案,讓全校教師明確師德教育月活動的目的、意義、內(nèi)容以及所要達到的目標。辦公室負責印制宣傳標語“以德立教,為人師表”懸掛實驗樓前,初三年級組印制“奮戰(zhàn)兩個月,走好人生第一步”橫幅掛在教學樓前,同時,學校還在遠安網(wǎng)、校園網(wǎng)及市級報刊上進行宣傳,營造了良好的師德建設氛圍。
1、以學修德----開展勵志修身學習活動。組織教師學習了《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《宜昌市中小學教師師德考核細則(試行)》等文件精神。5月10日全體教師會上,號召全體教師學習孟二冬教授情系邊疆、無私奉獻、淡泊名利的高尚品德,要求全體教職工踐行社會主義榮辱觀,建設優(yōu)良的校風、教風和學風。
2、組織召開學習會、座談會、演講會,集中組織廣大教職工深入學習反思。為營造一種團結(jié)和諧的工作環(huán)境,在廣大教師中大興學習之風和教研之風,使廣大教師不斷創(chuàng)新教育教學的方式方法及手段,形成團結(jié)協(xié)作、嚴謹治學的教風。6月1日下午,我校全體教師在五樓多功能廳開展了以“愛與智慧”為主題的師德論壇活動,要求所有班主任及年級組長將教育敘事或教育論文制成幻燈片,與全體教師交流探討進一步加強師德建設的有效途徑和方法,經(jīng)過評比,徐金星等四位教師獲一等獎,覃桂全等六位教師獲二等獎,陳冬云等十位教師獲三等獲。
3、以講揚德——開展宣講模范典型事跡活動。進一步組織教師學習師德楷模鄭琦的典型事跡,大力樹立師德模范典型,4月17日,學校組織教師到實驗中學聽取了宜昌市幾位優(yōu)秀教師的師德報告會,5月10日,湖北名師袁家亮為全體教職工做了題為《用心做學生喜歡的教師》的師德報告,學校校長肖昌圣做了點評,進一步引導廣大教職工對照先進找差距,自覺加強學識修養(yǎng)和師德修養(yǎng),做人民滿意的教師,通過以上活動,增強了廣大教職工的憂患意識、質(zhì)量意識、品牌意識、效益意識和服務意識。
學校的各項活動必須以教育教學為中心,并為教育教學活動服務。因此必須把師德教育月活動與學校的各項工作結(jié)合起來,活動期間,我們以求真務實的態(tài)度,扎實加強教師隊伍建設,促進了教師隊伍整體素質(zhì)的提高,確保了學校各項工作的質(zhì)量。
1、把師德教育月活動與推進學校名師工程建設結(jié)合起來。學?,F(xiàn)有專任教師62人,縣級以上骨干教師48人,學校充分發(fā)揮資源優(yōu)勢,組織省市級骨干教師、學科帶頭人在全體教師中開展學術(shù)講座,發(fā)揮這些教師的學術(shù)魅力和人格魅力,弘揚學為人師、行為世范的職業(yè)道德,努力提升了教師的職業(yè)道德水平。在師德建設上,提出“兩個強調(diào)”。一是強調(diào)學校干部隊伍要加強政治學習,用理論凝聚教師;改進工作作風,用人格凝聚教師;加強交流合作,用情感凝聚教師。二是強調(diào)教職工要愛學生、愛崗位、愛學校,讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意。呵護學生成長,尊重學生人格,不準體罰和變相體罰學生。
2、把師德教育月活動與學校教育教學工作結(jié)合起來,培養(yǎng)教師愛生樂教的精神。4月份學校教導室扎實組織開展了“三課”活動,三課活動分三輪進行,先是由省市級骨干教師上示范課,第二輪為縣級學科帶頭人、骨干教師上研究課,第三輪是新教師上匯報課,各教研組分別進行聽課評課活動,5月底,教導室對“三課”活動進行了總結(jié),在全體教師會上通報了“三課”開展的情況,通過以上活動的開展,促進了教師之間的交流,營造了良好的課堂研究氛圍,提高了中青年教師的課堂教學水平。
3、把師德教育月活動與學校特色活動結(jié)合起來,張揚學生個性。組織全校師生扎實開展了學校第二屆科技藝術(shù)節(jié),本次科技藝術(shù)節(jié)3月正式啟動,全校近三千人次參加了綜合實踐、健身運動、興趣特長、英語特色、才藝展示等五大類33個單項的比賽,取得了豐碩的成果。5月19日,學校第二屆科藝節(jié)閉幕式暨第五屆綜合才藝展示活動在遠安世紀廣場舉行,縣委常委、宣傳部長張駿,縣人大副主任向龍,縣政協(xié)副主席敬順庚等領導和上千名群眾一道觀看了精彩的才藝展示。活動采用雙語主持,孩子們用自編自演的節(jié)目,抒發(fā)對知識的渴求,對生活的熱愛,整個才藝展示活動形式多樣,組織嚴謹,精彩紛呈,氣氛熱烈,博得在場人群一陣陣掌聲。活動通過群眾喜聞樂見的形式,向全社會展示了我校全面實施素質(zhì)教育、貫徹新課程理念的最新成果,彰顯出我校“課堂教育有活力,藝術(shù)教育有魅力”的辦學特色,體現(xiàn)了我校師生良好的精神風貌和高雅的校園文化。
1、以師德檢查為切入點,增強教師師德規(guī)范意識。在全校范圍內(nèi)認真清理教師校外兼職兼課情況及亂收費、亂辦班、亂發(fā)資料、體罰學生、以教謀私、賭博等違背師德規(guī)范的行為,經(jīng)查,全校沒有1人校外兼職兼課,沒有嚴重違背師德規(guī)范的事情發(fā)生。
2、開展“爭做學生喜愛的教師”及學生最滿意的教師活動。學校利用教學開放周下發(fā)了八百多份師德問卷調(diào)查,開展了家長聽課評課、學生評教議教活動。政治課題組下發(fā)了九百多份“學生最喜愛的教師”問卷,通過問卷、測評等方式,評選出了學生喜愛的教師及縣師德模范,激勵廣大教師在思想上與時俱進,理念上以人為本,方法上靈活多樣,手段上現(xiàn)代先進,言行上為人師表。
3、進一步規(guī)范和完善了教師師德檔案和師德制度,建立了長效機制。
師德教育是一個長期的過程,為此,學校將以此次師德教育活動為契機,對師德教育長抓不懈,強化師德建設工作,打造一支師德高尚、品德優(yōu)良、業(yè)務精湛的教師隊伍,為創(chuàng)市級名校不懈努力。
師德教育活動的總結(jié)篇十一
為推進師德師風建設活動深入開展,樹立教師的良好形象,在縣教育局的統(tǒng)一部署下,我校x月份開展了系列推進師德師風建設活動,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、召開師德師風建設推進會和動員部署大會,將師德師風工作落實落靠。
接到教育局關于推進師德師風建設的相關文件,我校校長于樹文同志高度重視,立即召開了xx中學校師德師風建設推進大會和動員部署大會,會上于樹文校長對師德師風建設的重要性做了深入闡述,對近階段師德師風建設工作做了周密部署,使全體教職員工達成共識,凝心聚力促師德師風建設取得實效。
二、正面宣傳師德典型,充分發(fā)揮“四有”好老師的引領作用。
我校近兩年來,有三名教師經(jīng)過全體教師投票推薦,經(jīng)市、縣相關部門評選,分別榮獲市、縣級“四有”好老師榮譽稱號。我校通過發(fā)朋友圈的方式,對身邊“四有好老師”進行廣泛宣傳;對她們立足崗位,踐行“四有好老師”的先進事跡,通過召開“四有”好老師師德事跡專題報告會的形式,向身邊的廣大教師介紹。通過樹立身邊的典型,發(fā)揮模范引領作用,從而帶動全體教師以崇高的師德投入到向“四有”好老師學習,掀起爭做“四有”好老師的熱潮。
三、開展師德師風自檢自查活動,促師德師風進一步提升。
為更好地促進師德師風建設,我校從學校到教師個人,開展了自檢自查活動,并撰寫自檢自查報告。
四、向?qū)W生、家長發(fā)放調(diào)查問卷,并在校門口設立師德師風問題舉報箱,公開學校舉報郵箱,讓廣大教師自覺接受社會的公開監(jiān)督。
五、舉辦家庭教育課堂工作。成立家長委員會,召開了以“家校共育創(chuàng)學生美好未來”為主題的家長座談會,更新家長教育理念,提升家長教育能力。
六、結(jié)合“掃黑除惡”行動,開展了系列正師德、肅師風活動。
(1)、開展“深入開展掃黑除惡斗爭扎實提升基層黨組織建設水平”為主題的黨日活動。
(2)、舉行“掃黑除惡斗爭教師承諾書”簽字儀式。
(3)、領導班子入戶摸排,消除校園周邊涉惡隱患。
學校將師德師風建設與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來,以此促進師德師風建設的各項措施落到實處。
師德教育活動的總結(jié)篇十二
根據(jù)州教育局《關于開展師德師風教育專項活動的通知》的總體要求,結(jié)合我校教職工職業(yè)道德建設的實際,為進一步樹立我校教職工教書育人,為人師表的良好風貌,我校于10月9日至11月15日利用一個月的時間集中開展了師德師風教育活動。通過此次活動,使全校教師受到了深刻的教育,形成了“愛崗敬業(yè)、嚴謹篤學、關愛學生;刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新;淡泊名利、志存高遠”的良好氛圍,每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平均有了不同程度提高,收效顯著,現(xiàn)就整個活動情況作以總結(jié):
一、領導高度重視,成立學習專班。
學校在接到縣教育局關于轉(zhuǎn)發(fā)《關于開展師德師風教育專項活動的通知》的通知后,立即召開了學校領導班子會議。在會議上明確了開展師德師風建設要以理論、重要思想和科學發(fā)展觀為中心,并切實地把這一中心思想貫穿到整個教育活動中去,才能在活動開展中,少走彎路,多出成效;少犯錯誤,多出經(jīng)驗。才能使活動為教師服務,為培育社會主義四有新人這一大局服務。同時強調(diào)了開展此次教育活動的目的和意義。百年大計,教育為本,教育大計,教師為本。教師承擔著教書育人的光榮使命,教師不僅是知識的傳播者,同時也是學校德育工作的實施者和青少年健康成長的引路人。師德師風狀況關系學校教育工作狀況和廣大青少年的健康成長。開展師德師風教育就是為了更好的開展學校教育工作,提高教師隊伍的整體思想、道德素質(zhì),促進教書育人,全面推進素質(zhì)教育的重要舉措。
在會上,決定成立以校長為組長的學習監(jiān)督小組,其他校領導深入到老師中間,組成學習小組。要求監(jiān)督成員首先進行自查,認真學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和恩施州教育局的相關文件,向其他老師做出表率。
二、全體教師積極參與。
在學校班子會議之后,學校又召開了全體教師會議。校長傳達了縣教育局通知的精神,并將全體教師分成了六個學習小組,由校領導任組長,集體學習,進行師德師風的教育活動。經(jīng)過全體教師認真的討論和學習,大家清楚和深刻地認識到:師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍,是提高教育教學質(zhì)量的關鍵。在充分討論大家取得共識的基礎上,我校要求每一位教師遵紀守法,依法執(zhí)教,時刻做好表率,在學生面前樹立“嚴師慈母”形象;在家長面前樹立“最可信賴的人”形象;在社會上樹立“最文明群體”形象,展示坦誠向上、銳意進取的。精神風貌。
三、注重過程,增強師德師風建設長效性。
根據(jù)通知的精神,我校師德師風教育分為“學習教育、自查自糾、評議考核、整改提高、總結(jié)”五個階段進行突破,并取得豐碩成果:
(一)學習教育階段。
學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,下發(fā)了有關學習材料,采取集中學習,個人思考與會議交流相結(jié)合的方式進行。學習教育的主要內(nèi)容,除有關的政治理論外,重點學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和恩施州教育局的相關文件,并搜集教育系統(tǒng)個人事跡,進行廣泛宣傳,樹立榜樣,教育引導廣大教職工履行崗位職責,踐行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀,自覺加強道德修養(yǎng)和作風。另外,我們還通過座談會、經(jīng)驗交流會等形式,廣大教職工充分地交流經(jīng)驗,暢談體會,從思想深處認識到師德師風的重要意義,把學習教育活動進一步引向深入,切實提高了他們加強思想、道德、作風建設的自覺性,為師德師風建設工作的順利進行打好了思想基礎。同時在這個階段中,為了配合我校師德師風建設工作,我校開展了在全校范圍內(nèi)的教學秩序、工作秩序、生活秩序和校園環(huán)境的專項整頓工作,樹立良好的校風校紀,創(chuàng)造良好的校容校貌,為整個工作的順利開展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。
(二)自查自糾階段。
自查自糾以個人為主,首先從教職工個人開始,再到各科組,最后到學校逐級進行。每位教職工都寫出了書面自查材料,內(nèi)容客觀全面,認識深刻,既寫出了成績,又找出了不足和存在的問題,問題找的準,整改措施到位,起到了很好自我教育的作用。
(三)評議考核階段。
我校制定了教師職業(yè)道德建設評估細則,建立了以人為本、德育為先的考核和獎懲機制,細化目標、明確任務、強化措施,把師德師風考核納入學校工作的重要內(nèi)容。
(四)整改提高階段。
在前幾階段工作的基礎上,我校對自查的問題、評議中反映出的突出問題,制定了整改措施,要求逐一落實,使師德師風建設逐步走上經(jīng)?;⒅贫然能壍?。對師德師風高尚的教師大力宣傳并給予獎勵,對有損教師形象的人員,學校進行了批評教育,并給予相應的幫助。整改提高階段的主要工作:一是提出我校關于進一步加強師德師風的建設意見,這個意見從長遠著眼,把師德師風建設同教學、教研等各項工作緊密結(jié)合起來,使之成為日常工作的一個重要方面;二是提出我校師德師風規(guī)范,使廣大教師的思想道德作風建設有章可循,目標明確;三是完善師德師風考核獎勵辦法,使師德師風成為教職工業(yè)務考核的一項剛性指標,體現(xiàn)到日常的考核當中去。
(五)總結(jié)。
“學校無小事,處處是教育;教師無小節(jié),處處是楷模?!笔堑?,教師不僅是知識的傳播者,智慧的啟迪者,也是精神的熏陶者,人格的影響者,美德的體現(xiàn)者。教師的一舉一動、一言一行將對學生產(chǎn)生直接而持久的影響。因此,教師一定要注意自我形象的塑造,成為學生學習的楷模。品德修養(yǎng)是教師形象的關鍵,我們的教師捧著一顆心來,不帶半根草去。為了全面提高我校教師的整體素質(zhì),我們一定按州、縣教育局有關精神,把師德師風教育活動持久、扎實地開展下去,及時總結(jié)經(jīng)驗、教訓,構(gòu)建師德師風建設工程,努力樹立教師新形象,開辟教育工作新天地,推動人民教育事業(yè)快速、健康的發(fā)展。
師德教育活動的總結(jié)篇十三
開學伊始,黃粱夢教育集團根據(jù)叢臺區(qū)教體局的要求,組織開展了師德教育周活動。通過這一活動的開展,進一步加強了我校師德師風建設,為促進全體教師樹立為人師表、無私奉獻的職業(yè)道德觀念,起到了積極向上的推動作用,大力提升了廣大教師的職業(yè)素養(yǎng),為構(gòu)建和諧校園,提高教育教學質(zhì)量奠定了基礎?,F(xiàn)將我校開展活動情況總結(jié)如下:
一、高度重視、提高認識。
根據(jù)叢臺區(qū)教體局的安排部署,結(jié)合我教育集團的實際情況,開展了為期一周的師德宣傳教育活動。我校對本次活動高度重視,組織全體教職工認真學習教體局精神。使廣大教師充分認識到本次師德周教育活動的重要意義,激發(fā)了廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻,甘為人梯的師德風范;激發(fā)了廣大教師昂揚向上和積極健康的進取精神。通過具體生動的例子,進一步了激勵廣大教師積極投身于教學改革中,對提高業(yè)務水平和師德水平具有一定的指導和示范作用。
二、活動形式多樣、開展扎實有效。
我教育集團在開學前夕確立了具體的學習時間,充分保證了學習時間,嚴格按主題教育規(guī)定的內(nèi)容深入開展學習,保證了集中學習時間。在學習的形式上,學校采取了集中學習和個人自學、分組討論相結(jié)合的方式。要求教師認真寫學習筆記,學校先進教師、師德標兵圍繞本次活動寫了師德方面的論文,全體教師寫不少于1000字的心得體會。并評選出了黃粱夢教育集團優(yōu)秀師德論文和優(yōu)秀心得體會。并開展了師德演講比賽。
三、認真總結(jié)、努力進取。
在學習結(jié)束時,各校區(qū)召開了教師座談會,會上部分教師作了發(fā)言,談了自己在日常教育教學中的做法,并針對本次開展的活動,找出了自己存在的問題和不足,并明確了今后的努力方向,這些教師榜樣示范作用,深深觸動了其他教師。目前,黃粱夢教育集團校園風氣良好,教師正以昂揚向上的精神狀態(tài)和干事創(chuàng)業(yè)的進取精神投入到教育教學工作中去,為構(gòu)建和諧校園,盡自己最大的努力。
總之,通過學習,使我校全體教師的思想水平和師德師風建設有了明顯的提升。今后,我校會在叢臺區(qū)教體局的領導下,不斷學習、努力查擺問題,爭取我校的師德師風建設再上新臺階。
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師德教育活動的總結(jié)篇十四
根據(jù)教育局指示,從三月份開始,我校廣泛深入地開展了為期一個月的師德師風集中教育活動,先后經(jīng)歷了學習討論、反思評議、總結(jié)提高三個階段。我們自感過程充實,效果顯著?,F(xiàn)將該項活動的主要工作及效果總結(jié)如下:
一、成立領導小組。
二、建立學習制度。
2、組織教師認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,每位教師和學校簽訂了一份承諾書。
3、學校利用政治學習時間,引導教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵,把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī),提高認識、規(guī)范行為,教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高。通過學習,對教師進行了職業(yè)道德教育,提高了教師教書育人水平,使教師端正了教育思想,真心實意地關心、愛護、培養(yǎng)教育每一名學生。
三、提高思想認識。
1、切實開好學校師德師風集中教育動員大會。3月初,學校召開師德師風教育動員大會。在動員大會上,落實上級文件精神,闡述了開展師德主題教育的重要意義和教職工應如何進行學習的方式方法。要求大家要以這次教育活動為契機,以積極向上,奮發(fā)有為;深入學習理解法規(guī)的精神實質(zhì),自覺踐行法規(guī)的基本要求,力求在學習中轉(zhuǎn)變,在實踐中整改,在鍛煉中成長,樹立同春學校教師群體良好形象,相信只要能真正做到使教師受教育、師德上水平、教學上成效,家長和社會便會更滿意,學校更發(fā)展。
2、搞好集中學習活動。學校根據(jù)上級有關規(guī)定和學校實際,明確了集中學習時間、內(nèi)容、要求。為老師們縮編了《實施方案手冊》,進行了專門的學習。
3、抓好自學的落實檢查,僅有集中學習是不夠的。為此,學校要求教職工充分利用課余時間加強自我學習,學習內(nèi)容側(cè)重經(jīng)典,側(cè)重提高教育的理想和人生境界。
4、向身邊的典型學習。其實,在我們身邊就有無數(shù)值得學習的典型,關鍵是有無學習的態(tài)度,博大的胸懷,謙遜的`品格,關鍵是發(fā)現(xiàn)沒有、挖掘沒有、塑造沒有、弘揚沒有。
四、充實活動載體。
1、開展校以育人為本,師以敬業(yè)為樂,生以成才為志的活動,激勵全體教職工愛崗敬業(yè)、團結(jié)奉獻的精神。在對照檢查階段,學校開展師德師風對照檢查活動,就我校教師在教育教學活動中經(jīng)常遇到的一些問題,一些困惑,進行思考、討論、交流,在平等民主交流中以求明晰,達成共識,形成規(guī)范。譬如:如何做一名新時期師德高尚的人民教師?新時期師德規(guī)范應該包括哪些具體內(nèi)容?怎樣體現(xiàn)以學生為本的教育理念?怎樣做到教書與育人的緊密結(jié)合?怎樣建立新型的師生關系?諸如此類的問題,進行剖析、暢談,推心置腹,各抒己見。既交流看法,又溝通心靈,既解剖自己,又傾聽他人,達到真正從內(nèi)心深處反思、自悟。在交流中一些老同志誠摯地談到了自己從教經(jīng)歷和心路歷程,使年輕教師受到了極大地啟發(fā)。
2、在整改提高階段中,開展了師德承諾活動。學校在學習教育,對照檢查階段之后,根據(jù)學校師德師風實際,開展了面向社會、面向家長、面向?qū)W生的師德承諾活動。承諾內(nèi)容包括目前教育的一些熱點敏感問題,在承諾書中,每位教師簽名。
師德教育活動的總結(jié)篇十五
教師是人類靈魂的工程師,學校是一片圣潔的土壤,在師德師風建設工作中,我們利用各種會議、學習的機會,使全校廣大教師明確二十一世紀教師工作的指導思想,擔負起培養(yǎng)二十一世紀新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應時代要求的合格教師,時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,使教師能在思想政治上,道德品質(zhì)上,學風學識上以身作則。
我校對師德師風建設工作高度重視,把抓好師德師風創(chuàng)建活動作為踐行社會主義榮辱觀,堅持教育為人民服務,推進依法行政,從嚴治教,維護教育形象,創(chuàng)建文明行業(yè),改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。我校成立了以校長張偉民為組長,副校長薛琴琴為副組長,校委會其他人員為組員的師德師風工作領導小組,做到“一把手掛帥親自抓,副職領導具體抓”,把責任目標落實到各有關崗位及責任人;并結(jié)合學校工作實際,制定了切實可行的師德師風工作實施方案,確定了具體的實施步驟及工作措施。同時,為推進各項工作措施的具體實施,按計劃落實好每一項工作。
一是把教師隊伍建設放在更加突出的位置,著力提高教師的政治地位、社會地位和職業(yè)地位,努力改善教師工作條件。完善了管理機制,為教師成長創(chuàng)設良好環(huán)境,同時強化培訓措施,加大獎懲力度,充分調(diào)動了廣大教職員工的積極性、創(chuàng)造性和主動性。
二是加強師德建設,實施形象工程。認真貫徹《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《榆陽區(qū)中小學幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法》,著力培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神和奉獻精神,制定了《榆陽鎮(zhèn)中心小學職業(yè)道德規(guī)范》、《榆陽鎮(zhèn)中心小學教師職業(yè)道德規(guī)范考核評分標準》和《榆陽鎮(zhèn)中心小學教師職業(yè)道德考評細則》,實行學生、家長測評教師,教師互評,教師測評領導班子;實行師德師風投訴追究制和師德一票否決制。定期開展師德建設評比考核活動,堅持開展評選模范班主任、師德標兵、優(yōu)秀教師,弘揚先進,樹立典型。
師德教育活動的總結(jié)篇十六
觀念決定行動,思路決定出路。這是我院制定活動方案時,領導班子思考的問題。我們主要抓好了以下兩方面的工作,確保師德教育活動的有效開展。
1、領導帶頭,黨員帶頭。師德教育不僅僅是一線教師的事,而是全院教職工的事。所以,我院的師德教育工作首先從領導班子自身和黨員干部開始。成立了我院師德教育活動領導小組,由學院院長兼黨總支書記孫智同志擔任組長?;顒舆^程中,全體院領導和黨員都認真寫出了個人師德學習體會和整改方案。孫智院長和邵小慧副院長還共同帶頭撰寫了高質(zhì)量的師德建設論文。
2、根除教職工“打工者”心態(tài)。針對民辦高校不少教職工把自己當成“打工者”來看待的情況,在活動開展之初,我院就加強了這方面的教育,在師德教育動員會上,院領導強調(diào):全體教職工應當以教學和培養(yǎng)人才為中心做好本職工作,擔負起育人的職責,要有強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感,把本職工作、個人理想與祖國繁榮緊密聯(lián)系在一起,把教師職業(yè)當成事業(yè)來做,根除“打工者”心態(tài)。在教職工上交的體會中,紛紛表示:學高為師,身正為范,教育是人民的教育,只有熱愛教育事業(yè),才能關愛學生;只有干一行、受一行、專一行、精一行,才能擔負起教書育人的神圣職責。
學習是保持進步的法寶?;顒又?,我們主要抓了以下四項學習活動,強化全體教職工師德意識。
1、切實開好師德集中教育動員會。10月13日,我院召開了師德教育動員大會。會上,孫院長對我院的師德教育活動作了動員講話,他肯定了我院所取得的成績,同時強調(diào)在教職工中開展師德師風教育活動的意義,提出了加強師德師風建設四個不足,九條表現(xiàn),兩大任務和三點希望。邵小慧副院長就我院的師德教育工作進行了詳細布置。大會由羅永全副書記主持。
2、搞好集中學習活動。組織全院教職工參加了學校的兩次師德教育輔導報告。以學校編寫的師德教育讀本——《師德如光》為主要學習內(nèi)容,以科、室為單位,組織全體教職工進行了系統(tǒng)學習。在全院營造了濃厚的師德教育學習活動氛圍。學院還要求做到兩結(jié)合,即一是與落實本學期學校整體工作相結(jié)合;二是與辦好應用型本科,建立平等和諧師生關系相結(jié)合。
1、我們從抓好五項活動入手,充實和強化師德教育活動的載體,營造濃厚的氛圍,讓全體師生從活動中掌握師德內(nèi)容,明確師德目標。
2、開展“五查五改”活動。一查思想認識,二查愛崗敬業(yè),三查教研業(yè)務,四查教研業(yè)務,五查為人師表。全院教職工查得認真,改得及時,在他們個人學習體會和整改方案中都有具體體現(xiàn)。
抓好整改,提高我院教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德水平,打造一支師德高尚、業(yè)務精良、充滿微型機活動力,與時俱進的優(yōu)秀教師隊伍,建立我院師德教育長效機制,是我院本次師德教育活動的目的。
通過“五抓五強”措施的有效實施,確保了我院此次師德教育活動既繼承了傳統(tǒng)師德教育中的程序規(guī)范,主師鮮明,形式多樣,注重實效,又在教育內(nèi)容和教育方法上有新的嘗試,同時還特別突出了“以人為本,以法治?!钡慕逃咙c,收到了更好的實效。我們堅信:只要不斷總結(jié)經(jīng)驗,我們一定會建設一支思想過硬、品德高尚、精于教書、學生滿意、家長放心的一流的教師隊伍,為海經(jīng)院的建設和發(fā)展作出積極貢獻!
師德教育活動的總結(jié)篇十七
為進一步加強和改進教師職業(yè)道德建設,提高廣大教職工職業(yè)道德素養(yǎng),建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍,根據(jù)《廣東省人民政府關于全面實施“強師工程”建設高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設的意見》和省教育廳《關于開展20xx年師德建設主題教育月活動的通知》精神,經(jīng)院黨委研究,定于9月下旬10月上旬在全院開展以“立德樹人,立教圓夢”為主題的師德建設主題教育月活動。先將本次活動做如下總結(jié):
我院將師德教育月活動納入師德師風建設工作的重要內(nèi)容之中,成立師德教育月活動領導小組,蔣國平院長為組長,李曉梅書記任副組長,其余教師為成員,明確職責,周密安排,指導開展師德教育月活動,把活動落實到每一個教學點、落實到每一個教師。制定了切實可行的師德教育活動計劃,確保將師德教育活動落到實處。
(一)踐行“八不準”的承諾守信活動。即:教師職業(yè)道德“八不準”
1、不準參加有損國家和人民利益的活動,或有背離黨的路線、方針、政策的言行;
2、不準體罰、變相體罰學生,或譏諷、歧視、侮辱學生;
3、不準參與迷信、賭博等不健康不文明活動;
4、不準私自辦班或?qū)ΜF(xiàn)任教學班的學生進行有償家教;
5、不準向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其他商品,向?qū)W生家長索要或變相索要財物;
6、不準在工作時間內(nèi)從事與教育教學無關的活動;
7、不準無故遲到早退缺課或隨意拖堂,擅自調(diào)課停課;
8、不準在課堂上吸煙、接打電話、講臟話粗話。
(二)認真開展“八查八看”活動:
一查教書育人情況,看是否有違背教育方針和政策、重教書輕育人、把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為。
二查愛崗敬業(yè)情況,看是否有不思進取、得過且過的思想和敷衍塞責、馬虎應付教學工作的現(xiàn)象。
三查關愛學生情況,看是否尊重學生人格,有沒有諷刺、挖苦、歧視和侮辱學生、體罰或變相體罰學生、工作方法簡單粗暴的行為。
四查為人師表情況,看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點的問題,特別是有沒有上課接打手機、會客、抽煙的現(xiàn)象。
五查遵守社會公德情況,看是否有參與黃、賭、毒、酗酒及在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術(shù)規(guī)范的行為。
六查廉潔從教情況,結(jié)合治庸問責活動,看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和亂收費、亂補課、或誘導、強迫學生進行有償補習和有償家教,強制學生在校就餐、強制學生訂購“學生飲用奶”、強制學生統(tǒng)一著裝收費、強制學生投保等以教謀私的現(xiàn)象和行為。
七查終身學習情況,看是否有厭煩學習、知識結(jié)構(gòu)更新緩慢、教育觀念落后、教學方法陳舊、工作效率低下的問題。
八查學生安全教育情況,看是否貫徹學生安全第一的思想,是否經(jīng)常對學生進行安全教育,看有沒有對學生安全漠然置之,不管不顧的現(xiàn)象。
在本次活動中,我院采取集中學習與個人自學相結(jié)合的形式,組織廣大教職工認真學習各項法律法規(guī),教師人人有學習筆記、個個有學習體會、處處有學習專欄。本著“全心全意為學生的健康成長服務,為學生的終身發(fā)展奠定堅實基礎”的目的,以高尚的師德教書育人,圍繞新時期師德與人的全面發(fā)展,開展了師德征文的活動。
9月末,為了加強學院師德師風建設,促使學院的師德教育工作取得了很大的成效,讓教師真正成為教書育人的榜樣。我院在學生中開展了師德師風問卷調(diào)查活動。
本次調(diào)查問卷內(nèi)容涉及教師政治覺悟、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人四個方面,采用不記名方式評價。廣大學生積極參加了本次活動,并進行了認真、客觀地填寫。發(fā)放問卷110份,收到有效問卷102份。下一步學校認真梳理調(diào)查情況梳理,及時在學院教師大會上傳達,對出現(xiàn)的問題進行整改。
此次,問卷調(diào)查是該?!皫煹陆ㄔO月”的重要組成部分,通過這次活動的開展,全體教師將會以典型為楷模,不斷提高自身師德修養(yǎng)和教書育人能力,努力成為優(yōu)秀的教師。
總之,我校師德教育月活動的開展,引導教師進一步樹立了優(yōu)秀的師德理念,進一步提高了自覺履行教師的義務和職責的自覺性,營造了濃郁的愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,促進學生健康發(fā)展的良好氛圍。相信隨著師德教育的進一步開展,我院的各項工作一定再上新臺階。
師德教育活動的總結(jié)篇十八
為進一步提高教師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平,按照x工委發(fā)〔20xx〕x號《關于開展20xx年“師德建設月”活動的通知》文件精神,計算機工程學院于5月5日至6月5日開展了以“廉潔從教”為主題的系列師德建設活動?,F(xiàn)將具體實施情況總結(jié)如下:
校黨委關于開展20xx年“師德建設月”活動的通知下發(fā)后,我院領導班子首先認真學習了文件精神,明確活動主題,精心制定活動方案。5月7日下午,學院召開全體教職工大會,對“師德建設月”活動進行深入動員,做好活動的宣傳工作,營造師德建設的濃厚氛圍,確?;顒又黝}深入人心,引導廣大教師忠誠黨的教育事業(yè),樹立崇高的道德情操和較強的社會責任感。
為加強對師德建設工作的領導,學院專門成立了以黨委書記和院長為組長,其他學院領導及相關人員參與的“師德建設活動月”領導小組,認真研究、精心設計、制定了本院的師德建設活動實施方案。學院先后多次召開會議,對教職工進行動員,傳達文件精神,確保教師統(tǒng)一思想,提高認識,明確活動目的、意義及任務。
本次活動月我院緊緊圍繞活動主題,通過座談討論、報告錄像及集中學習等形式,有重點、分層次地開展師德教育活動,認真學習師德建設的主要內(nèi)涵,取得了良好效果。
1、加強學習教育,提高廉潔從教意識。
我院充分利用周三下午政治學習時間及網(wǎng)絡媒體等宣傳陣地,認真組織教師學習《高校教師廉潔從教讀本》等輔導教材和《關于加強廉政文化建設的意見》等文件精神,加強對廣大教師的理想信念、法紀法規(guī)教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育,著力提升教師的.思想素質(zhì)、政治素質(zhì)和廉潔意識。
2、舉辦學術(shù)講座,規(guī)范科研活動的有效方法。
師德建設活動月期間,我院先后邀請了南京大學高陽教授、南京師范大學吉根林教授等多名專家學者來校為師生作學術(shù)報告。報告會上,專家們結(jié)合自身的研究方向,為師生闡述了在數(shù)據(jù)挖掘、信息技術(shù)安全等計算機專業(yè)研究領域的廣闊前景和深遠意義,在報告會現(xiàn)場,部分同學和老師還與專家進行了充分的互動和交流。通過報告,不僅讓師生拓寬了學術(shù)視野,強化了學術(shù)精神,同時也為推進我院的學風建設,提升廣大師生的科研能力營造了良好的學術(shù)氛圍。
3、開展學風建設討論,努力創(chuàng)建優(yōu)良學風教風。
學院先后召開了專業(yè)課、公共課等各個方面、不同層次的師生座談會,分別就教師面臨的廉潔從教問題、學術(shù)不端行為及解決途徑展開了討論,重點就“本學院學風建設和廉潔從教存在的主要問題”、“如何建立學風建設的長效機制”等內(nèi)容進行了深入的討論,討論中還聽取了部分學生的意見和建議。通過討論,教師們師德修養(yǎng)進一步提高,學術(shù)思想進一步解放,教學觀念進一步更新,并且達到了交流經(jīng)驗的目的。
4、開展系列學風建設活動,使活動月主題延伸到學生中。
在活動月期間,我院召開了學生考研經(jīng)驗交流會,以優(yōu)異成績考取研究生同學向低年級同學傳授了考研各個階段面臨問題和解決辦法,他們堅持不懈的精神、積極向上的態(tài)度對學生中學風建設有著重要的意義。舉行了“誠信考試筑芳華,文明離校夢青春”升旗儀式主題教育活動,開展了“悅讀經(jīng)典,書香校園”讀書活動,舉辦了“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”講座。學院還召開了20xx級學生的去向分流動員會,并成功舉辦了專業(yè)實訓咨詢會。另外,我院學生在20xx年“藍橋杯”軟件設計大賽總決賽中取得佳績,這也是我院長期重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、研究能力和實踐能力,加強實踐教學研究和改革的成果。通過組織學生成立多種興趣小組,積極開展各類學科競賽活動,培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識,激發(fā)了學生的科研興趣,提高了學生的實踐技能和團隊精神,為學生進一步進行學術(shù)研究奠定了基礎。今年的“師德建設月”活動雖然結(jié)束了,但師德建設的腳步?jīng)]有停止,我院及時、認真總結(jié)了這次活動月中的成功經(jīng)驗,并對下一步師德建設工作提出更明確的方向。今后,我院將進一步重視和加強學風教風建設,鼓勵廣大教師勤奮學習、刻苦鉆研、努力工作,積極推進教師廉潔教育工作創(chuàng)新,不斷提高教師的政治素養(yǎng)和道德水平。
師德教育活動的總結(jié)篇十九
全國模范教師黃靜華老師在做報告時,她的一句話讓我記憶猶新:“參加工作37年,我唯一感到幸福、快樂的事情不是獲得了多少榮譽,得到了多少獎勵,而是我一直堅持做班主任,做了37年班主任……”在我們大多數(shù)人將班主任工作當一件“苦差事”來完成時,這位全國優(yōu)秀的老班主任用自己的身體力行告訴我們:做班主任是一件快樂的事情。苦和樂是一種心境,正如李鎮(zhèn)西老師《班主任的苦與樂》中引用的明代學者章溢的一句話:“樂與苦,相為倚伏者也,人知樂之為樂,而不知苦之為樂?!睒飞鷺罚嘁部梢陨鷺?,就看你怎樣從苦中解放出來,做個快樂班主任。
要想做個快樂班主任,我認為首先應該端正態(tài)度,“態(tài)度決定思路,思路決定出路?!弊鳛榘嘀魅危覀兠鎸Φ慕逃龑ο笫且粋€個鮮活的生命,他們來自不同的家庭,所以人生觀、價值觀不同,對同一問題的看法不同;其次,作為獨立的個體,他們認識事物、接受事物的能力也不同。對于班上幾十個孩子來說,存在很大的個體差異,這就要求我們班主任,必須客觀、科學的來認識每一個學生,這是班主任獲得快樂的源泉。
1、班主任要時刻牢記每個學生都是可教育的,都是可以教育好的。
面對紛繁的世界,現(xiàn)在的小學生已經(jīng)不再是聽話的“小綿羊”,他們有開闊的眼界也有獨立的個性,他們似乎什么道理都懂卻又常常明知故犯,所以,每天班主任都會有處理不完的“官司”。面對這種狀況,班主任心態(tài)必須平和,要知道“人非草木,孰能無過?!备螞r,我們面對的是一群孩童。
對于調(diào)皮搗蛋的學生,我雖然一忍再忍,但有時也會忍無可忍,這時就會圖一時痛快,將其叫來,劈頭蓋臉教訓一頓,這種簡單粗暴的教育,其效果是可想而知的。一次作文練習,班上某個女生的肺腑之言,如同一盆冷水澆醒了我,讓我對以往的粗暴行為深感慚愧。文章題目是《老師,我想對您說》,孩子在文中是這樣寫的:“……老師,我們一直很尊敬您,也很感激您,但您也有缺點,希望您能聽聽我想對您說的悄悄話。老師,我最怕的人就是您。其實以前我并不怕您,但是就在那一天您讓我改變了想法。那天,班上很多同學沒有完成作業(yè),您很生氣,大發(fā)雷霆,我們嚇得趴在桌子上,一聲不敢吭。老師,我覺得您即使再生氣,也不該發(fā)火,應該想辦法讓這些同學既佩服您,又不敢不完成作業(yè)。或許當時您心情不好,但也不該發(fā)脾氣,課下同學們在一起議論時都說‘班主任真厲害,發(fā)起火來好嚇人?!麄冸m然這樣說,但不能保證下次能夠按時完成作業(yè)。所以,我覺得你應該注意方法,讓他們記住完不成作業(yè)后果是很嚴重的……”看完孩子的作文,我認真反思了一下:教師不僅要傳播知識,傳播愛,還應該做傳播文明的使者,可我都做了些什么?正如孩子文中所寫,我這樣做之后學生就能改掉完不成作業(yè)的壞習慣了嗎?答案當然是否定的,不僅如此,還在學生幼小的心靈上播下“粗暴、野蠻”的種子。換言之,如果學生犯了錯,班主任能夠想方設法去喚醒他內(nèi)心深處“善”的因素,激發(fā)他內(nèi)心改過自新的勇氣,我們收獲到不僅僅是學生自身的改變,還將會用自己的人格魅力贏得學生的尊重。作為班主任一定要牢記“每個孩子都是可教育的,都是可以教育好的。”從那以后,每當自己因為學生而生氣時,我就會用屠格涅夫的格言來提醒自己:發(fā)怒就是用人家的錯誤來懲罰自己;憤怒總是以愚蠢而開始,以后悔而告終;在開口說話之前,先把舌頭在嘴里轉(zhuǎn)十圈。這樣,冷靜下來想辦法處理問題,就會峰回路轉(zhuǎn),柳暗花明,收到意想不到的效果。
2、班主任應該清楚認識到學生是發(fā)展的,學生的發(fā)展離不開社會。
隨著社會的發(fā)展,我們的學生也在發(fā)生著變化。常聽很多班主任發(fā)牢騷:“現(xiàn)在的孩子一批不如一批,越來越難管了?!贝_實如此,現(xiàn)代社會對學生的誘惑越來越多,網(wǎng)絡、電視等媒體手段的迅速發(fā)展,潛移默化的影響著孩子的身心,這種影響既有利,也有弊,這就為班級管理工作的開展提供了新的研究課題。這使我想起我們學校教育常抓不懈的一個老問題——孩子上網(wǎng),一提起這個話題我們班主任不禁一臉嚴肅,在我們眼中網(wǎng)絡對孩子的不利影響如同“洪水猛獸”般可怕,卻忽視了網(wǎng)絡對孩子成長有利的方面。在跟家長們交流時,每次談到這個話題,家長們都一本正經(jīng)地說:“家里雖然有微機,但我從來不讓孩子用,我真怕孩子上癮,耽誤了學習?!奔议L的顧慮不無道理,我們經(jīng)常從新聞廣播中聽到類似:“某某,上網(wǎng)成癮,在網(wǎng)吧呆了三天三夜”這樣的消息。可是,我們忽視了一點:孩子要發(fā)展,他是脫離不了社會的。作為有生命的個體,他們對新鮮事物充滿好奇,勇于探索未知領域。一味的“堵”只會使他們更加好奇,這種好奇一旦產(chǎn)生,就會想方設法自己解決。雖然他們自認為已經(jīng)很成熟了,但畢竟因為年齡問題,判斷是非的能力很有限,才會發(fā)生了眾多我們意想不到的悲劇。如果我們引導學生把新鮮事物看似“神秘的面紗”揭開,把好奇轉(zhuǎn)為客觀分析,改“堵”為“疏”,主動權(quán)掌握在我們手里,還用擔心會出現(xiàn)什么意外嗎?作為班主任,應該明確“學校還是學生邁向社會的中轉(zhuǎn)站”。認清這一點,才能保證我們的學生健康快樂成長,才能保證我們的學生成長為對社會有用的人才。
3、班主任要相信孩子的潛力是無限的,該放手時就放手。
讓我們努力做個快樂的班主任吧,將快樂傳遞給身邊的每個人:快樂自己,快樂學生,快樂同事,快樂家人,讓我們的班主任工作綻放出真正的美麗與幸福!
師德教育活動的總結(jié)篇二十
為了認真貫徹落實黨的十八大精神,努力辦好人民滿意教育,進一步加強我校教師職業(yè)素養(yǎng),提高教師師德水平和業(yè)務能力,增強教師教書育人的榮譽感和責任感,結(jié)合我校開展“實現(xiàn)偉大中國夢,建設美麗繁榮和諧四川”主題教育,根據(jù)綿陽市教育體育局《關于開展“教書育人為人師表”師德師風專題教育活動的通知》(綿教體函〔20xx〕220號)精神,按照梓教局〔20xx〕150號文件要求,在新任黨支部書記、校長鄭富強同志的主持下,從今年6月至12月,組織我校全體教職工,以“修師德、練師能、創(chuàng)師業(yè)”為主題,從提高師德修養(yǎng)、提升執(zhí)教能力、強化業(yè)務水平、轉(zhuǎn)變教育理念、增強身心素質(zhì)等方面,開展了一系列的師德師風專題教育活動,不斷提升了我校教師隊伍的職業(yè)道德水平和整體素質(zhì)。現(xiàn)將專題教育活動開展情況總結(jié)如下:
一、高度重視,加強了組織領導。
為切實加強“教書育人為人師表”師德師風專題教育活動的組織領導,成立由黨支部書記、校長鄭富強為組長,副校長趙華容為副組長,謝艷、龔凱、董春艷、史艷華、薛濤、景朝暉、龔佑橋為成員的“教書育人為人師表”師德師風專題教育活動領導小組,負責對“教書育人為人師表”師德師風專題教育活動進行組織、督查、考核。
二、形式多校,開展了多項系列活動:
1、集中學習師德師風建設的有關文件:
在20——年6月至12月主要利用例會、政治學習時間,和教師放暑假離校前的政治業(yè)務學習時間,結(jié)合學校實際,組織教職工深入學習黨的十八大精神,學習中國夢的講話精神,學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、教育部《關于進一步加強和改進師德師風建設的意見》、省教育廳《關于進一步加強和改進師德建設工作的意見》、《綿陽市教師行為十不準》等法律法規(guī)和相關文件,學習全國教師工作會議精神,學習習近平年來全國省市縣涌現(xiàn)出的師德師風先進人物的典型事跡,通報近期其他省市縣教育系統(tǒng)師德師風方面反映的熱點和突出問題,今年9月底前,要求每位教師根據(jù)自己的學習情況、體會等寫了1000字以上的政治學習筆記、教師師德師風自查報告交學校存檔備案。
2、與教師簽訂《師德師風建設責任書》:
8月30日,在全體教師開學預備會議上,鄭富強校長再次強調(diào)了師德師風的重要性,組織全體教師學習并簽訂了師德師風責任書,進一步增強了教師師德師風建設的責任感和使命感。
9月4日下午開學典禮結(jié)束后,在政教處組織下,文昌二小組織全體教師在教學樓前,面對國旗,向?qū)W生鄭重作出承諾,進行了莊嚴的師德宣誓。宣誓結(jié)束后,老師們紛紛表示:將按誓詞的內(nèi)容嚴格要求自己,做到言行一致,做一名優(yōu)秀的二小教師。
4、開展了《中小學教師師德師風調(diào)查問卷》活動:
9月開學之初,學校設立了師德師風建設意見箱,并在20——年9月上旬分別向?qū)W生和家長發(fā)放《20——年中小學教師師德師風調(diào)查問卷》,了解我校教師師德師風情況,廣泛聽取社會、家庭和學生的意見,找準本校師德師風建設存在的突出問題并有針對性的進行了改進。
(1)針對學校師德師風存在的問題,組織教職工進行師德師風大討論,引導教職工主動查找和整改自身存在的問題。每位教職工要從思想和行為上反思自己在師德師風建設上存在的問題,對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,進行深刻剖析,撰寫1000字以上的個人自查材料,并對自查出的問題進行整改。要求教師主要針對以下內(nèi)容自查:
三是自查行為方面有沒有私自辦班有償補課、抄賣學生、向?qū)W生推銷教輔資料、收取學生家長財物等以教謀私的行為,有沒有參與封建迷信和邪教活動等違反社會公德等行為,有沒有威脅學生身心健康、嚴重違背教師職業(yè)道德規(guī)范的違法違紀問題。
(2)。在自查基礎上,根據(jù)存在的問題,制定整改方案,整改方案要找準問題、突出重點、完善相關規(guī)章制度,建立健全了我校師德師風建設的長效機制。
6、開展萬名教師進萬家活動。
12月9日,由政教處牽頭負責,組織全校教師積極開展了“萬名教師進萬家”貧困學生幫扶活動。在活動中,我校有100名教師加入到幫扶活動中來,每名教師結(jié)對幫扶了一名貧困學生,共幫扶100名本校一至六年級家庭經(jīng)濟貧困、單親家庭的學生,為這些貧困孩子送上了暖手袋、襪子等生活用品和學習用品。幫扶教師代表韓燕向全校教師發(fā)出了奉獻愛心,助人為樂的倡議。在活動中,學校黨支部書記、校長鄭富強要求全體師生要以“萬名教師進萬家”貧困學生幫扶活動為起點,將幫扶活動常態(tài)化,長久的開展下去。老師們還紛紛走進幫扶對象貧困學生的家庭,深入了解學生的家庭狀況和行為習慣,詳細反饋學生在校表現(xiàn),與家長共商促進學生健康成長的教育方法,對家庭困難的學生給予特殊關心和幫助。
7、樹立了一批師德師風先進典型:
結(jié)合教師節(jié)慶祝活動,表彰了廖敏、周艷、許建林等一批先進個人,對綿陽市師德標兵廖敏關愛學生、愛崗敬業(yè)的典型事跡在學校道德講堂上進行了宣講,學校還評選了彭玲等十大道德模范,通過展板宣傳、道德講堂宣講等形式大力褒獎我校教師的先進事跡,展現(xiàn)當代二小人的風采。
組織全體教師積極參加學校和縣教體局師德師風開展的征文比賽,學校在初賽中評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎共10人,予以了精神和榮譽獎勵。
三、增強實效,加強了評價考核。
三是對師德表現(xiàn)不佳的教師及時教育,經(jīng)教育仍不改正的,依照相關法規(guī)進行嚴肅處理;
四是建立了師德師風問題報告制度和輿論監(jiān)督的有效機制。
我校通過師德師風建設的系列教育活動,讓全體教師更加清楚地認識到了教師職業(yè)的神圣性和崇高性,意識到只有嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,才能用愛心譜寫出一曲曲師德之歌,實現(xiàn)二小教師對家長的莊重承諾。
師德教育活動的總結(jié)篇一
1、開展校以育人為本,師以敬業(yè)為樂,生以成才為志的活動,激勵全體教職工愛崗敬業(yè)、團結(jié)奉獻的精神。在對照檢查階段,學校開展師德師風對照檢查活動,就我校教師在教育教學活動中經(jīng)常遇到的一些問題,一些困惑,進行思考、討論、交流,在平等民主交流中以求明晰,達成共識,形成規(guī)范。譬如:如何做一名新時期師德高尚的人民教師?新時期師德規(guī)范應該包括哪些具體內(nèi)容?怎樣體現(xiàn)以學生為本的教育理念?怎樣做到教書與育人的緊密結(jié)合?怎樣建立新型的師生關系?諸如此類的問題,進行剖析、暢談,推心置腹,各抒己見。既交流看法,又溝通心靈,既解剖自己,又傾聽他人,達到真正從內(nèi)心深處反思、自悟。在交流中一些老同志誠摯地談到了自己從教經(jīng)歷和心路歷程,使年輕教師受到了極大地啟發(fā)。
2、在整改提高階段中,開展了師德承諾活動。學校在學習教育,對照檢查階段之后,根據(jù)學校師德師風實際,開展了面向社會、面向家長、面向?qū)W生的師德承諾活動。承諾內(nèi)容包括目前教育的一些熱點敏感問題,在承諾書中,每位教師簽名。
師德教育活動的總結(jié)篇二
為進一步加強和改進新學期我校教師職業(yè)道德建設工作,提高教師隊伍的整體素質(zhì),根據(jù)上級精神在我校全面開展師德建設月活動。結(jié)合我校實際情況,因地制宜開展師德建設與教育活動,貫徹落實教師職業(yè)道德規(guī)范,切實解決教師隊伍在思想作風、教風、學風、工作作風等方面存在的問題?,F(xiàn)將師德建設月活動總結(jié)如下:
我校將師德建設月活動納入師德師風建設工作的重要內(nèi)容之中,成立了師德建設月活動領導小組,制訂計劃,切實做到組織落實、內(nèi)容落實、制度落實、措施落實,真正把師德建設月活動抓實抓好。
我校以此次活動為契機廣泛開展師德教育和培訓活動。在整個師德建設月中共召開三次全體教師會議,通過學習《磁縣教育局關于開展師德師風教育與法制專項行動的通知》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《國務院關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》等有關法律為主要內(nèi)容。通過學習積極引導教師踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”的“四教”承諾和開發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)“八條禁令”等師德自律規(guī)定,堅決抵制有償家教,體罰或變相體罰學生等違背師德的行為,大力弘揚以身立教、甘為人梯的崇高師德風尚。另外在新教師培訓活動都將師德建設納入重要內(nèi)容。
為進一步推進教師職業(yè)道德建設,向社會展示教育工作者的良好形象,促進教育行風建設,落實教育局《關于開展“師德建設”活動的通知》的文件精神,在我校教師中深入開展愛生行動,即倡導學校每一位教師結(jié)對幫助1名困難學生(困難學生包括學習困難,或家庭經(jīng)濟困難,或一時難以適應學校生活的身體、心理健康等方面的困難),每學期與所幫教學生開展談心或家訪活動不少于6次,每學期為所幫教的學生義務補課或心理咨詢不少于8次,并深入組織教師學習優(yōu)秀教師的先進事跡學習階段采用集中學習、分析研究、交流討論、個人自學、座談會、等多種形式每位教師都撰寫了不少于15000字的心得體會,并由學校組織給學生及學生家長設立師德師風意見箱。
我校還圍繞師德師風建設的重點工作,查找問題,制定整改措施,我們針對我校教師隊伍,師德建設的現(xiàn)狀,適時提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻”為民負責,為人師表。在活動中以學生為中心,以情境為中心,精心設計各項活動。
1、三愛系列教育活動(愛學校、愛事業(yè)、愛學生)為內(nèi)容,以讓社會滿意,讓家長放心,讓學生成才“為目標。
3、建立教師考核激勵機制。一學年兩次對教師工作進行全面檢查,把教師工作質(zhì)量作為評價標準,優(yōu)者公開表揚獎勵,次者教育幫助。
4、嚴肅工作紀律,堅持兩手抓,建立師德師風建設規(guī)章制度,自覺提高與制度約束相結(jié)合,把提倡與禁止相結(jié)合,把鼓勵與懲治相結(jié)合。教師人人自查自擺,批評與自我批評,從嚴治校,嚴肅管理,從現(xiàn)在做起,從我做起,領導起模范帶頭作用,公正治校,發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題,以助人、救人的基礎把工作做實、做嚴、做細。
5、要求從小事做起(如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼、鄰里關系),從小事抓起,打好師德師風思想基礎,把握從量變到質(zhì)變的漸進過程。落實公民道德實施綱要,我們都有相應規(guī)定。
6、社會監(jiān)督機制。社會反映,是師德師風成效好壞的一面鏡子,近一時期來,社會反映較好,問卷調(diào)查到家長中去,收效較好,對學校不信任的少了,對教師有成見的少了,關心學校,愛護教師,支持學校工作的多了,社會狀態(tài)平穩(wěn),學校工作順利、正常。
利用教師會議,下發(fā)有關優(yōu)秀教師材料,組織教師認真學習優(yōu)秀教師的先進事跡,以高尚師德感召教師,以榜樣形象引領教師(評選我校師德最美教師活動)并結(jié)合學校實際,開展師德征文活動。
通過師德活動月的開展,教師隊伍整體風貌積極向上了,進取精神增強了。教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風水平提高的很快??傊覀兺ㄟ^狠抓師德師風建設工作,深深體會到:只有制度完善、加強過程管理,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,才能保證師德建設有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結(jié)經(jīng)驗,進一步提高師資隊伍的師德水平。
師德教育活動的總結(jié)篇三
9月是燦爛的一個月,9月是充實的一個月,9月是難忘的一個月。今年9月在上級主管部門的號召下,我校繼續(xù)開展了“為人民服務,讓人民滿意”為主題的師德教育活動月,全體教師都以極高的熱情,參加了此次活動,展現(xiàn)了我們馬集鎮(zhèn)中的良好師德形象,現(xiàn)就開展活動總結(jié)如下:
根據(jù)區(qū)06年28號文件精神,我們認真討論并精心制訂了今年師德教育活動計劃,從活動過程來看,收到了很好的效果,教師們都深刻認識到活動的意義,都表示要牢記師德,為人師表;學生們普遍都贊揚我校教師高尚的師德形象;家長們都對我校教師德形象感到滿意。
1、在每周一次的例會上,許多老師都表示贊同,認為對師德有了具體,形象地認識,都認為一個學校要想成為模范學校,良好的師德不可少。
2、在9月6日,新教師上崗宣誓活動上,從我校新教師竺衛(wèi)青、馬恩芹、汪向梅、吳梅花、周潤華莊重神態(tài)上,慷慨激昂的言詞中,鏗鏘有力的語氣里,我們看到了我們馬集鎮(zhèn)中蓬勃的希望。
3、9月9日,我們結(jié)合教師節(jié),對我校青年優(yōu)秀教師石存前、袁德嶺、竺明慧、林壽兵、竺澤軍、楊東風、何繪松等,校學科帶頭人洪首邦、陳伏元、張維香、吳元生等進行了表彰,其余都深受教育,表示向他們學習。
4、9月12日討論會上,各教師踴躍發(fā)言,認真指出了當前的不足,提出了許多“怎樣成為讓人民滿意的教師”的好方法。然后我們又在教師會上,統(tǒng)一的認識。
5、9月15日我們在櫥窗展出了張寶安、陳宗朝、張有錄、孫桂明等黨員示范崗;劉傳云、陳和、方大志、李金順、成恒桐、石存前、陳樂金、李文宏等教師示范崗,向社會展示了我校教師,讓學生更加熟悉了我們教師,促進了教師與學生間的交流。
6、在自查、互相教師“三要八不準”活動中,我校沒有違反規(guī)定,展示了我校良好的師德形象。
7、在家長開放日,各位到校家長,參觀了校園,隨堂聽了課,對我們學校師德給予了較高的評價,贊賞了我們展示“示范崗”的做法,對我校今年各項工作的好轉(zhuǎn),感到非常滿意。
8、在家長會上,我們也發(fā)了家長對我校師德工作的意見,從反饋來看,各位家長都感到滿意,希望我們長期保持目前良好形象。
9、我們還組織了各年級部分學生代表,召開了座談會,了解了教師與學生談心情況和教師與學生結(jié)對情況,都反映很好,很多教師與學生的談話,學期才一半未到已有2-3次,中午許多教師放棄休息進班輔導學生,更沒有歧視差生現(xiàn)象。
10、在校師德領導小組的檢查中,我校無一例違反師德現(xiàn)象;在校外師德建設監(jiān)督小組的反饋情況來看,今年社會對我校各項工作都有了較高評價。
通過這次師德教育活動,我校涌現(xiàn)出了張寶安、陳宗朝、馬昌仁、劉國云、原德祥、李繼兵、竺家明、竺廣山等一批師德先進個人,社會對我校各項工作給予了認可,學生對各位老師都感到滿意,教師都表示要“牢記師德形象,為人師表”,但師德是一項長期工作。我們會時刻關注師德教育,提高師德水平,為馬集鎮(zhèn)中教師的美好形象而不懈努力。
師德教育活動的總結(jié)篇四
為深入學習和貫徹落實教育部新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(以下簡稱《規(guī)范》),加強我校教師職業(yè)道德建設,提升我校教師職業(yè)道德水平,規(guī)范教育教學行為。根據(jù)上級部門的統(tǒng)一部署,我校開始在廣大教師當中開展了“學規(guī)范,強師德,樹形象”師德主題教育活動,活動歷時1年,共分學習討論、反思評議、總結(jié)提高等三個階段。活動中我校在師德師風建設方面做了一些有益的探索,積累了一些經(jīng)驗和教訓。現(xiàn)將我?;顒忧闆r具體總結(jié)如下:
一、
1、制定實施方案。根據(jù)省教育廳《“學規(guī)范,強師德,樹形象”中小學師德主題教育活動指導方案》、市教育局《關于貫徹落實〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉實施意見》等文件精神,結(jié)合我校具體實際,制定我校開展“學規(guī)范,強師德,樹形象”師德主題教育活動實施方案。
2、抓好宣傳動員。學校于20xx年9月9日召開“學規(guī)范,強師德,樹形象”師德主題教育活動動員大會,在校培德樓四樓大廳設置師德宣傳專欄,在廣益樓懸掛“學規(guī)范,強師德,樹形象”等反映教育活動主題的橫幅標語,在校園網(wǎng)上開辟了“學規(guī)范,強師德,樹形象”師德主題教育活動主題,下設上級文件、本校文件、學習內(nèi)容、主題實踐和師德典型等欄目。學校把“學規(guī)范,強師德,樹形象”為主題教育活動作為我校學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查和整改落實階段的重要內(nèi)容。學校還面向社會公開設立師德舉報電話和電子郵箱。學校師德舉報電話xxx。電子郵箱:xxx。
3、抓實學習討論。學習內(nèi)容主要有《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2008修訂)》、市教育局《關于貫徹落實〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉的實施意見》和教育部師范司《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》等。學習形式多樣,一是集中學習,20xx年xx月16日,學校召開全體教師大會,會上,校領導結(jié)合我校實際對市教育局“兩個師德文件”進行了全面解讀;二是個人自學,學校為每位教師配備了學習筆記本,規(guī)定了學習內(nèi)容,要求做好學習筆記,并至少寫出兩篇心得體會。
1、繼續(xù)抓好學習。20xx年3月23日下午,安師大附外舉行師德教育報告會。報告會由校黨總支書記、校長姚進同志主持。
會上首先組織廣大教師收看了20xx年度感動中國人物胡忠、謝曉君夫婦的先進事跡,他們放棄大城市優(yōu)越的工作生活條件,堅守藏區(qū)支教xx年。感動中國推選委員會給他們的頒獎詞為:他們帶上年幼的孩子,是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母,是為了成為最好的父母。不是絕情,是極致的深情;不是沖動,是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。
接著,姚進校長就學習胡忠、謝曉君夫婦的先進事跡作了重要講話,她對學校近期各項工作做了階段性總結(jié),特別對在教育教學和學校各個崗位上涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進行了表揚,對在各年級組和教研組工作中愛崗敬業(yè)的典型事例作了剖析,對老師們在工作中總結(jié)出來的創(chuàng)造性工作方法作了介紹。姚校長特別指出每一位教職工都要向這些優(yōu)秀教師學習,學習他們默默無聞的奉獻精神,學習他們?yōu)槊總€孩子的終身全面健康發(fā)展高度負責的精神,每一位教師都要嚴格按照《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》去做,嚴禁有償家教,努力提高課堂教學效率,為附外美好的明天肩負起歷史重任!
2、進行問卷調(diào)查。為了強化我校教師師德師風建設,學校向全校家長發(fā)放問卷,公開征求意見和建議,詳細了解各班家長對我校師德師風工作的評價,及時查找我校在管理、教育、教學以及服務等方面存在的問題,以便改進工作,更好地為家長學生服務。家長都在反饋表中對老師的工作給予了熱情的鼓勵和高度的贊揚,也提出了很多中肯的建議。同時,學校面向廣大學生進行問卷調(diào)查,從學生的反饋來看,他們對老師師德形象總體上是肯定的尊敬的滿意的,但也對部分教師提出了尖銳的批評。
3、認真反思自查。在認真學習和問卷調(diào)查的基礎上,學校結(jié)合教育教學工作中的師德表現(xiàn),對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,組織教師進行反思自查,查找問題,撰寫師德分析檢查報告。報告內(nèi)容包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向等。我校180多名教師(含人事代理教師)都認真撰寫了師德分析檢查報告,并上交學校查閱存檔。
4、搞好民主評議。以“五比五看”為主要內(nèi)容,開展民主評議。即,比愛崗敬業(yè),看工作責任感和管理、教學的實績;比關愛學生,看理解學生的態(tài)度和關心學生的行動;比教書育人,看教書育人的思想觀念、實際水平和教學科研成果;比為人師表,看文明守紀,無私奉獻;比終身學習,看自學和教學研究的行為和實效。把“五比五看”落實到民主評議的全過程。教師的師德分析檢查報告采取以教研組為單位,采取自評、互評和教研組評議等形式,對每位教師的師德師風表現(xiàn)進行量化打分,并選出本組的師德師風優(yōu)秀教師,上報學校進行表彰。
5、進行師德承諾。20xx年3月16日,學校組織廣大教師進行莊嚴承諾:依法執(zhí)教,奉公守法,品行端正,以身作則;嚴謹治學,刻苦鉆研業(yè)務,提高教育教學水平;熱愛學生,尊重學生人格,公平對待每個學生;尊重家長,主動與家長聯(lián)系,認真聽取意見和建議,取得支持和配合;廉潔從教,不以職謀私,不以補課、輔導、復習等各種理由收受學生和家長財物,不利用學生家長的關系為自己謀取私利,不亂收費,不向?qū)W生推銷商品和課外書刊、教輔資料,不對自己的學生進行有償家教;團結(jié)協(xié)作,要謙虛謹慎,顧全大局,尊重同事,加強協(xié)作,關心集體,維護學校榮譽。
1、制定整改方案。針對師德主題教育活動中查找出來的問題,特別是教職工、學生及家長反映強烈的突出問題,學校制定切實可行的整改方案。
2、健全規(guī)章制度。通過師德主題教育活動,在整改的基礎上,學校正在花大氣力結(jié)合實際建立健全師德建設的長效機制,如建立師德建設目標管理責任制,健全師德建設工作監(jiān)督制約機制,完善師德考評獎懲制度等,將教職工的師德師風形象與職稱評定、骨干教師評選、評優(yōu)晉級等掛起鉤來,實行一票否決制。
3、總結(jié)評優(yōu)表彰。在總結(jié)和評估的基礎上,學校將于今年教師節(jié)前后評選表彰一批師德標兵、先進處室、先進年級組、先進教研組;并利用宣傳欄、校園網(wǎng)等載體大力宣傳優(yōu)秀教師和師德標兵的先進事跡,弘揚師德精神,發(fā)揮示范作用。
二、
1、進一步規(guī)范了教師從教行為。通過師德主題教育活動,廣大教職工學習熟讀教育法規(guī)和《規(guī)范》,深刻領會了教育法規(guī)基本內(nèi)容和《規(guī)范》的基本含義,并努力踐行了教育法規(guī)和《規(guī)范》的基本要求;廣大教職工法制和責任意識進一步增強,初步樹立了崇高的職業(yè)理想和社會責任感。
2、進一步端正了教師師德師風。通過師德主題教育活動,廣大教職工弘揚了熱愛教育、團結(jié)友愛、廉潔從教、為人師表的作風;倡導了關愛學生、耐心說教、誨人不倦、勇于創(chuàng)新、善于教改的教風;掀起了積極向上、勤奮學習、嚴謹治學、實事求實、聯(lián)系實際的學風,并自覺抵制有償家教,鍛造了良好的師德風尚。
3、進一步優(yōu)化了教育形象。通過師德主題教育活動,提升了廣大教職工的思想境界和職業(yè)道德水平,文明和諧、教學親和的師生關系正在形成,愛崗敬業(yè)、熱愛學生、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教、因材施教、舉止文明的師德形象正在樹立。
三、
1、加強師德教育,提高師德教育工作的實效性。結(jié)合師德建設存在的問題有針對性地開展師德教育活動,加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育,重視法制教育和心理健康教育,加強學風和學術(shù)規(guī)范教育。
2、加大師德建設宣傳力度,推廣和交流師德建設經(jīng)驗。大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),借助報刊、電視、網(wǎng)絡等媒體大力宣傳我校優(yōu)秀教師、師德標兵先進典型的模范事跡,增強廣大教師的職業(yè)榮譽感和自豪感,為師德建設營造良好的輿論氛圍,引導全社會關心和支持師德建設工作。
3、提高師德規(guī)范在教育教學中的地位,發(fā)揮師德規(guī)范在教學管理中的作用。高尚的師德,是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。重視師德在教學中的重要作用,把師德納入課堂教學評價體系。學校將加強教師教學工作管理的規(guī)范性,構(gòu)建以師德為靈魂的教學評價標準,定期進行檢查。同時在組織各種形式的教研活動中強調(diào)師德的重要作用。
4、把師德建設融入校園文化建設之中,構(gòu)建和諧校園。把師德建設與校園文化建設結(jié)合起來。要在良好的學風、校風建設基礎上開展師德建設。堅持在弘揚時代精神、集成社會先進文化的基礎上,開展師德建設活動。
5、堅持師德標準選聘新教師。在試用期期間,教師的職業(yè)道德將作為試用期考核的首要內(nèi)容,凡違反教師職業(yè)道德行為、情節(jié)嚴重并且屢教不改的,要采取一票否決制度,試用期考核優(yōu)秀的教師應優(yōu)先錄用。
師德教育活動的總結(jié)篇五
師德是中華民族是最重視師德的民族。教師道德是一種職業(yè)道德。有關師德的活動總結(jié),歡迎大家一起來借鑒一下!
為深入學習和貫徹落實教育部新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(以下簡稱《規(guī)范》),加強我校教師職業(yè)道德建設,提升我校教師職業(yè)道德水平,規(guī)范教育教學行為。根據(jù)上級部門的統(tǒng)一部署,我校開始在廣大教師當中開展了“學規(guī)范,強師德,樹形象”師德主題教育活動,活動歷時1年,共分學習討論、反思評議、總結(jié)提高等三個階段?;顒又形倚T趲煹聨燂L建設方面做了一些有益的探索,積累了一些經(jīng)驗和教訓?,F(xiàn)將我校活動情況具體總結(jié)如下:
一、
(一)學習討論階段。
1、制定實施方案。根據(jù)省教育廳《“學規(guī)范,強師德,樹形象”中小學師德主題教育活動指導方案》、市教育局《關于貫徹落實〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉實施意見》等文件精神,結(jié)合我校具體實際,制定我校開展“學規(guī)范,強師德,樹形象”師德主題教育活動實施方案。
2、抓好宣傳動員。學校于20xx年9月9日召開“學規(guī)范,強師德,樹形象”師德主題教育活動動員大會,在校培德樓四樓大廳設置師德宣傳專欄,在廣益樓懸掛“學規(guī)范,強師德,樹形象”等反映教育活動主題的橫幅標語,在校園網(wǎng)上開辟了“學規(guī)范,強師德,樹形象”師德主題教育活動主題,下設上級文件、本校文件、學習內(nèi)容、主題實踐和師德典型等欄目。學校把“學規(guī)范,強師德,樹形象”為主題教育活動作為我校學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查和整改落實階段的重要內(nèi)容。學校還面向社會公開設立師德舉報電話和電子郵箱。
3、抓實學習討論。學習內(nèi)容主要有《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2008修訂)》、市教育局《關于貫徹落實〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉的實施意見》和教育部師范司《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范學習手冊》等。學習形式多樣,一是集中學習,20xx年xx月16日,學校召開全體教師大會,會上,校領導結(jié)合我校實際對市教育局“兩個師德文件”進行了全面解讀;二是個人自學,學校為每位教師配備了學習筆記本,規(guī)定了學習內(nèi)容,要求做好學習筆記,并至少寫出兩篇心得體會。
(二)反思評議階段。
1、繼續(xù)抓好學習。20xx年3月23日下午,安師大附外舉行師德教育報告會。報告會由校黨總支書記、校長姚同志主持。
會上首先組織廣大教師收看了20xx年度感動中國人物胡忠、謝曉君夫婦的先進事跡,他們放棄大城市優(yōu)越的工作生活條件,堅守藏區(qū)支教xx年。感動中國推選委員會給他們的頒獎詞為:他們帶上年幼的孩子,是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母,是為了成為最好的父母。不是絕情,是極致的深情;不是沖動,是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。
接著,姚校長就學習胡忠、謝曉君夫婦的先進事跡作了重要講話,她對學校近期各項工作做了階段性總結(jié),特別對在教育教學和學校各個崗位上涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進行了表揚,對在各年級組和教研組工作中愛崗敬業(yè)的典型事例作了剖析,對老師們在工作中總結(jié)出來的創(chuàng)造性工作方法作了介紹。姚校長特別指出每一位教職工都要向這些優(yōu)秀教師學習,學習他們默默無聞的奉獻精神,學習他們?yōu)槊總€孩子的終身全面健康發(fā)展高度負責的精神,每一位教師都要嚴格按照《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》去做,嚴禁有償家教,努力提高課堂教學效率,為附外美好的明天肩負起歷史重任!
2、進行問卷調(diào)查。為了強化我校教師師德師風建設,學校向全校家長發(fā)放問卷,公開征求意見和建議,詳細了解各班家長對我校師德師風工作的評價,及時查找我校在管理、教育、教學以及服務等方面存在的問題,以便改進工作,更好地為家長學生服務。家長都在反饋表中對老師的工作給予了熱情的鼓勵和高度的贊揚,也提出了很多中肯的建議。同時,學校面向廣大學生進行問卷調(diào)查,從學生的反饋來看,他們對老師師德形象總體上是肯定的尊敬的滿意的,但也對部分教師提出了尖銳的批評。
3、認真反思自查。在認真學習和問卷調(diào)查的基礎上,學校結(jié)合教育教學工作中的師德表現(xiàn),對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,組織教師進行反思自查,查找問題,撰寫師德分析檢查報告。報告內(nèi)容包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向等。我校180多名教師(含人事代理教師)都認真撰寫了師德分析檢查報告,并上交學校查閱存檔。
4、搞好民主評議。以“五比五看”為主要內(nèi)容,開展民主評議。即,比愛崗敬業(yè),看工作責任感和管理、教學的實績;比關愛學生,看理解學生的態(tài)度和關心學生的行動;比教書育人,看教書育人的思想觀念、實際水平和教學科研成果;比為人師表,看文明守紀,無私奉獻;比終身學習,看自學和教學研究的行為和實效。把“五比五看”落實到民主評議的全過程。教師的師德分析檢查報告采取以教研組為單位,采取自評、互評和教研組評議等形式,對每位教師的師德師風表現(xiàn)進行量化打分,并選出本組的師德師風優(yōu)秀教師,上報學校進行表彰。
5、進行師德承諾。20xx年3月16日,學校組織廣大教師進行莊嚴承諾:依法執(zhí)教,奉公守法,品行端正,以身作則;嚴謹治學,刻苦鉆研業(yè)務,提高教育教學水平;熱愛學生,尊重學生人格,公平對待每個學生;尊重家長,主動與家長聯(lián)系,認真聽取意見和建議,取得支持和配合;廉潔從教,不以職謀私,不以補課、輔導、復習等各種理由收受學生和家長財物,不利用學生家長的關系為自己謀取私利,不亂收費,不向?qū)W生推銷商品和課外書刊、教輔資料,不對自己的學生進行有償家教;團結(jié)協(xié)作,要謙虛謹慎,顧全大局,尊重同事,加強協(xié)作,關心集體,維護學校榮譽。
(三)總結(jié)提高階段。
1、制定整改方案。針對師德主題教育活動中查找出來的問題,特別是教職工、學生及家長反映強烈的突出問題,學校制定切實可行的整改方案。
2、健全規(guī)章制度。通過師德主題教育活動,在整改的基礎上,學校正在花大氣力結(jié)合實際建立健全師德建設的長效機制,如建立師德建設目標管理責任制,健全師德建設工作監(jiān)督制約機制,完善師德考評獎懲制度等,將教職工的師德師風形象與職稱評定、骨干教師評選、評優(yōu)晉級等掛起鉤來,實行一票否決制。
3、總結(jié)評優(yōu)表彰。在總結(jié)和評估的基礎上,學校將于今年教師節(jié)前后評選表彰一批師德標兵、先進處室、先進年級組、先進教研組;并利用宣傳欄、校園網(wǎng)等載體大力宣傳優(yōu)秀教師和師德標兵的先進事跡,弘揚師德精神,發(fā)揮示范作用。
二、
1、進一步規(guī)范了教師從教行為。通過師德主題教育活動,廣大教職工學習熟讀教育法規(guī)和《規(guī)范》,深刻領會了教育法規(guī)基本內(nèi)容和《規(guī)范》的基本含義,并努力踐行了教育法規(guī)和《規(guī)范》的基本要求;廣大教職工法制和責任意識進一步增強,初步樹立了崇高的職業(yè)理想和社會責任感。
2、進一步端正了教師師德師風。通過師德主題教育活動,廣大教職工弘揚了熱愛教育、團結(jié)友愛、廉潔從教、為人師表的作風;倡導了關愛學生、耐心說教、誨人不倦、勇于創(chuàng)新、善于教改的教風;掀起了積極向上、勤奮學習、嚴謹治學、實事求實、聯(lián)系實際的學風,并自覺抵制有償家教,鍛造了良好的師德風尚。
3、進一步優(yōu)化了教育形象。通過師德主題教育活動,提升了廣大教職工的思想境界和職業(yè)道德水平,文明和諧、教學親和的師生關系正在形成,愛崗敬業(yè)、熱愛學生、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教、因材施教、舉止文明的師德形象正在樹立。
三、
1、加強師德教育,提高師德教育工作的實效性。結(jié)合師德建設存在的問題有針對性地開展師德教育活動,加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育,重視法制教育和心理健康教育,加強學風和學術(shù)規(guī)范教育。
2、加大師德建設宣傳力度,推廣和交流師德建設經(jīng)驗。大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),借助報刊、電視、網(wǎng)絡等媒體大力宣傳我校優(yōu)秀教師、師德標兵先進典型的模范事跡,增強廣大教師的職業(yè)榮譽感和自豪感,為師德建設營造良好的輿論氛圍,引導全社會關心和支持師德建設工作。
3、提高師德規(guī)范在教育教學中的地位,發(fā)揮師德規(guī)范在教學管理中的作用。高尚的師德,是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。重視師德在教學中的重要作用,把師德納入課堂教學評價體系。學校將加強教師教學工作管理的規(guī)范性,構(gòu)建以師德為靈魂的教學評價標準,定期進行檢查。同時在組織各種形式的教研活動中強調(diào)師德的重要作用。
4、把師德建設融入校園文化建設之中,構(gòu)建和諧校園。把師德建設與校園文化建設結(jié)合起來。要在良好的學風、校風建設基礎上開展師德建設。堅持在弘揚時代精神、集成社會先進文化的基礎上,開展師德建設活動。
5、堅持師德標準選聘新教師。在試用期期間,教師的職業(yè)道德將作為試用期考核的首要內(nèi)容,凡違反教師職業(yè)道德行為、情節(jié)嚴重并且屢教不改的,要采取一票否決制度,試用期考核優(yōu)秀的教師應優(yōu)先錄用。
師德教育活動的總結(jié)篇六
師德師風,簡單理解就是教師從教的道德作風。學高為師,德高為范;學是師之骨,德為師之魂。被譽為萬世師表的孔子曾說過:“德之不修,學之不講,聞義不能徙,不善不能改,是吾憂也?!背珦P高尚的師德師風,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是新時期教師教育的首要任務,是加強青少年學生思想道德建設的必然要求。學校開展“師德師風”系列活動,是我校領導抓住了學校工作的關鍵點和重要點。
教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者、人格的影響者,也是道德的實踐者和示范者。師德師風直接影響教育行風,關系教育形象,關系受教育者健康成長。從教育發(fā)展的要求來看,教師的品德素養(yǎng)也是教師發(fā)展的一個重要前提。
我校教師,數(shù)十年如一日,兢兢業(yè)業(yè),無怨無悔;教書育人,嘔心瀝血;為人師表,無私奉獻,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,涌現(xiàn)出許多德育先進典型,贏得了全校師生的信賴與尊重,為學校贏得了良好的社會聲譽。但是在教師隊伍建設和師德師風建設方面還存在一些不容忽視的問題,如個別教師缺乏敬業(yè)精神和奉獻精神,工作不思進取,不能深入研究新時代學生的特點,對學生缺乏寬容和耐心,體罰或變相體罰學生,亂收費等,因此,我們有必要繼續(xù)加強師德師風建設,努力做讓人民滿意的教師。
首先,師德師風建設要堅持以熱愛學生、教書育人為核心,以敬業(yè)愛崗、為人師表為基本準則,以十條《規(guī)范》為行為要求,以終身學習、無私奉獻為理想追求,使師德師風建設工作的關鍵環(huán)節(jié)和主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化、制度化。教師要模范踐行陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的崇高精神,守得住清貧,經(jīng)得起誘惑,自覺抵制社會不正之風的影響,無愧于“人類靈魂工程師”這一神圣稱號。
其次,學校正在進一步更科學地健全教師職業(yè)道德考核評價制度。定期評議師德師風,并將考核評議結(jié)果作為教師聘用、職稱評定、晉級、表彰的重要依據(jù),并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)師德先進典型,樹立師德標兵。同時,我們也認為,師德師風建設是一項社會系統(tǒng)工程。學校要重視把社會各界尤其是家長的尊師重教同要求教師教書育人緊密結(jié)合起來,進一步維護教師的職業(yè)尊嚴,保障教師的合法權(quán)益,積極為教師辦實事、辦好事,讓社會、學校領導對教師的關愛之情去滋潤教師對學生的關愛之心。
再次,我校開展“師德師風”活動的活動方案,注重實效,受到了全體教師的贊同。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。
雖然我們正在沖刺中考,但還是認識到我校開展“師德師風”建設的重要性。因為教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”,使教師在學生心目中占有非常重要的位置??鬃釉唬骸捌渖碚?,不令而行;其身不正,雖令不從?!睂W生總是把教師看作學習、模仿的對象。只有具備良好的“師德師風”,學生才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。才能保證教書育人的實效,才能保證學生以最佳的學習狀態(tài)、心理狀態(tài)參加學習和活動,以受到教育和啟迪,實現(xiàn)全面發(fā)展。
第四,我們認為師德最重要的體現(xiàn)在于關愛每一位學生。熱愛一個學生就等于塑造一個學生,而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間,將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。
師德教育活動的總結(jié)篇七
為進一步加強我校教師隊伍職業(yè)道德和作風建設,嚴格規(guī)范教師從教行為,造就政治素質(zhì)過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍,根據(jù)xx省教育廳和xx市教育局有關文件要求,xx小學陸續(xù)開展了加強師德師風建設一系列主題活動。
開學初,全體教師學習了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》,并共同簽署了《xx小學教師新時代中小學生教師行為十項準則責任書》。
開展教師師德師風“十查十看”查擺活動,通過自查自糾,老師們表示在今后的工作中會時時處處以師德規(guī)范的標準要求自己,教書育人,關心集體,團結(jié)、尊重同事,恪盡職守,嚴謹治學,做一名政治堅定、思想健康、品德優(yōu)良、作風正派、業(yè)務過硬的教育工作者。
召開“堅持立德樹人回歸教育初心”班主任工作交流會,班主任老師們相互交流,取長補短,在學習優(yōu)秀班主任的寶貴工作經(jīng)驗的同時,也讓老師們懂得了師德師風建設在班級管理中的重要性。
開展師德師風先進個人事跡展評活動。
開展“堅持立德樹人,回歸教育初心”大討論,認真學習教育理念,積極開展教育理念大討論活動學習抽測。
召開了治理教師有償補課專題會議,會上,xx富紅校長帶領全體教師學習了xx省教育廳和xx市教育局的相關文件,向全體教師提出要求,杜絕任何形式的有償補課,遵守教師職業(yè)行為準則,嚴格依法執(zhí)教,落實立德樹人的根本任務,做無愧于新時代的“四有”好老師。隨后,xx校長帶領全體教師簽署了《xx省中小學教師拒絕有償補課公開承諾書》。
育人者育心,育心者必自育,教師隊伍建設的核心是師德建設。xx小學通過開展師德師風建設系列活動,進一步加強了師德師風建設,純潔了教師隊伍,全體教師形成了自覺拒絕有償補課的共識,一心一意投身教學、做人民滿意的人民教師的職業(yè)責任感、自豪感和良好行風正在蔚然形成。
師德教育活動的總結(jié)篇八
1、切實開好學校師德師風集中教育動員大會。3月初,學校召開師德師風教育動員大會。在動員大會上,落實上級文件精神,闡述了開展師德主題教育活動的重要意義和教職工應如何進行學習的方式方法。要求大家要以這次教育活動為契機,以積極向上,奮發(fā)有為;深入學習理解法規(guī)的精神實質(zhì),自覺踐行法規(guī)的基本要求,力求在學習中轉(zhuǎn)變,在實踐中整改,在鍛煉中成長,樹立同春學校教師群體良好形象,相信只要能真正做到使教師受教育、師德上水平、教學上成效,家長和社會便會更滿意,學校更發(fā)展。
2、搞好集中學習活動。學校根據(jù)上級有關規(guī)定和學校實際,明確了集中學習時間、內(nèi)容、要求。為老師們縮編了《實施方案手冊》,進行了專門的學習。
3、抓好自學的落實檢查,僅有集中學習是不夠的。為此,學校要求教職工充分利用課余時間加強自我學習,學習內(nèi)容側(cè)重經(jīng)典,側(cè)重提高教育的理想和人生境界。
4、向身邊的典型學習。其實,在我們身邊就有無數(shù)值得學習的典型,關鍵是有無學習的態(tài)度,博大的胸懷,謙遜的品格,關鍵是發(fā)現(xiàn)沒有、挖掘沒有、塑造沒有、弘揚沒有。
師德教育活動的總結(jié)篇九
一、精心組織,認真參與。
為了確保此次活動的順利實施,我校成立暑期師德教育領導小組,由徐家賢校長擔任組長。根據(jù)固鎮(zhèn)縣教育局和連城鎮(zhèn)中心校有關精神,結(jié)合我校的實際情況,明確目的、制定計劃、組織材料。
在校領導的精心組織下,每位老師認真參與,確保了此次師德教育活動得以順利開展。每一位老師都能按時參加每一次集中學習和討論。無論是在集中學習相關學習材料,還是在自由討論時,每位老師都能堅持認真專注地聆聽、仔細記筆記,活動結(jié)束后每位教師都撰寫了心得體會。
二、內(nèi)容豐富,形式多樣。
本次師德教育活動,我們采取了集中學習、專題講座、分散自學、討論等多種形式,保證教師在學得輕松的基礎上學有所得,學有所悟。
7月2日上午,徐家賢校長傳達了連城中心校暑期師德教育集中活動方案,為本期師德教育活動拉開了大幕。學習會上布置了本次師德教育活動的具體安排,并提出了活動要求。
7月3日上午,連城中心校王正安校長來到我校,和全體老師共同學習討論了《學校傷害事故處理辦法》。
7月5日上午,我校教師參加了連城中心校召開的師德教育推進暨感動學校人物事跡報告會。特別是感動學校人物都是生活、工作在我們中間,和我們朝夕相處的老師,他們的事跡,讓教師們可親、可信、可敬!他們對黨和人民的教育事業(yè)的赤膽忠心,對學生的拳拳愛心,對教育教學工作全神貫注的專心,對個人名利淡泊超脫的平常心,深深的打動著與會教師的心,讓我們在心靈上得到了一次凈化,思想境界得到一次升華。讓我們對自己的工作態(tài)度、工作目的有了一次重新審視,使我們意識到我們應當努力改變自己的人生觀、價值觀,找到自己的正確位置,快樂地面對工作、面對困難和人生。會后,我校全體教師進行了討論交流。大家感到榜樣就在我們的身邊,為他們感到自豪,感到有無窮的動力為連城教育添磚加瓦,貢獻自己的一份力量。
作為一名新時期的教師,必須要掌握一定的教育常識,既是為了更好服務于學生,也能夠為教師教學提供幫助。本次暑期師德集中教育活動中,我們除了認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《安徽省中小學辦學行為規(guī)范》《蚌埠市教師十不準》《中小學幼兒園安全管理辦法》《未成年人保護法》《學生傷害事故處理辦法》等一系列有關教育類的法律法規(guī)外,還認真研讀了前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的教育專著《給教師的一百條建議》,并且在學習完每條“建議”后,都認真寫下自己的讀后感。
三、深刻反思,學有所得。
幾天的暑期師德集中教育活動已經(jīng)結(jié)束了,在這次教育活動中,我校全體老師積極參與,認真聆聽,感受深刻。學習結(jié)束后每位撰寫了師德自我剖析材料,結(jié)合工作中實例查找存在的師德問題,對產(chǎn)生的原因進行分析,做了理性思考,爭對今后的工作提出了許多相應的整改措施。
通過這次暑期師德集中教育活動,我校教師對師德師風的建設又有了更深刻的認識。師德建設是一個永恒的主題,我們要學的還有許許多多,但是只要我們懷著一顆真誠的心,從點滴做起,時刻反省自己,修煉自我,那么我們必將無愧于心,無愧于人民教師這份神圣而光榮的職業(yè)。
師德教育活動的總結(jié)篇十
為加強和改進師德建設工作,提高教師隊伍的師德水平和整體素質(zhì),根據(jù)縣教育局的部署,我校開展了以“以德立教為人師表”為主題的師德教育月活動,本次活動組織嚴密,注重實效,鞏固發(fā)展了20xx年以來師德教育月活動的成果,進一步提升了教師的師德水平、業(yè)務能力,提高了教育教學質(zhì)量,打造一支“敬業(yè)愛生、為人師表、嚴謹求實、博學善導”的高素質(zhì)教師隊伍,為學??沙掷m(xù)發(fā)展增添了后勁,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
按照局文件精神,學校迅速成立了師德教育月活動領導小組,組成工作專班,4月9日下午召開專題黨委會和行政會,學習遠教字〔20xx〕18號文件精神及局長在動員會上的講話,明確任務,討論并指導學校師德教育月活動辦公室擬定活動方案。4月12日下午例會時間,學校召開了師德教育月活動專題動員大會,組織全體教師學習教育局文件精神及我校活動方案,讓全校教師明確師德教育月活動的目的、意義、內(nèi)容以及所要達到的目標。辦公室負責印制宣傳標語“以德立教,為人師表”懸掛實驗樓前,初三年級組印制“奮戰(zhàn)兩個月,走好人生第一步”橫幅掛在教學樓前,同時,學校還在遠安網(wǎng)、校園網(wǎng)及市級報刊上進行宣傳,營造了良好的師德建設氛圍。
1、以學修德----開展勵志修身學習活動。組織教師學習了《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《宜昌市中小學教師師德考核細則(試行)》等文件精神。5月10日全體教師會上,號召全體教師學習孟二冬教授情系邊疆、無私奉獻、淡泊名利的高尚品德,要求全體教職工踐行社會主義榮辱觀,建設優(yōu)良的校風、教風和學風。
2、組織召開學習會、座談會、演講會,集中組織廣大教職工深入學習反思。為營造一種團結(jié)和諧的工作環(huán)境,在廣大教師中大興學習之風和教研之風,使廣大教師不斷創(chuàng)新教育教學的方式方法及手段,形成團結(jié)協(xié)作、嚴謹治學的教風。6月1日下午,我校全體教師在五樓多功能廳開展了以“愛與智慧”為主題的師德論壇活動,要求所有班主任及年級組長將教育敘事或教育論文制成幻燈片,與全體教師交流探討進一步加強師德建設的有效途徑和方法,經(jīng)過評比,徐金星等四位教師獲一等獎,覃桂全等六位教師獲二等獎,陳冬云等十位教師獲三等獲。
3、以講揚德——開展宣講模范典型事跡活動。進一步組織教師學習師德楷模鄭琦的典型事跡,大力樹立師德模范典型,4月17日,學校組織教師到實驗中學聽取了宜昌市幾位優(yōu)秀教師的師德報告會,5月10日,湖北名師袁家亮為全體教職工做了題為《用心做學生喜歡的教師》的師德報告,學校校長肖昌圣做了點評,進一步引導廣大教職工對照先進找差距,自覺加強學識修養(yǎng)和師德修養(yǎng),做人民滿意的教師,通過以上活動,增強了廣大教職工的憂患意識、質(zhì)量意識、品牌意識、效益意識和服務意識。
學校的各項活動必須以教育教學為中心,并為教育教學活動服務。因此必須把師德教育月活動與學校的各項工作結(jié)合起來,活動期間,我們以求真務實的態(tài)度,扎實加強教師隊伍建設,促進了教師隊伍整體素質(zhì)的提高,確保了學校各項工作的質(zhì)量。
1、把師德教育月活動與推進學校名師工程建設結(jié)合起來。學?,F(xiàn)有專任教師62人,縣級以上骨干教師48人,學校充分發(fā)揮資源優(yōu)勢,組織省市級骨干教師、學科帶頭人在全體教師中開展學術(shù)講座,發(fā)揮這些教師的學術(shù)魅力和人格魅力,弘揚學為人師、行為世范的職業(yè)道德,努力提升了教師的職業(yè)道德水平。在師德建設上,提出“兩個強調(diào)”。一是強調(diào)學校干部隊伍要加強政治學習,用理論凝聚教師;改進工作作風,用人格凝聚教師;加強交流合作,用情感凝聚教師。二是強調(diào)教職工要愛學生、愛崗位、愛學校,讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意。呵護學生成長,尊重學生人格,不準體罰和變相體罰學生。
2、把師德教育月活動與學校教育教學工作結(jié)合起來,培養(yǎng)教師愛生樂教的精神。4月份學校教導室扎實組織開展了“三課”活動,三課活動分三輪進行,先是由省市級骨干教師上示范課,第二輪為縣級學科帶頭人、骨干教師上研究課,第三輪是新教師上匯報課,各教研組分別進行聽課評課活動,5月底,教導室對“三課”活動進行了總結(jié),在全體教師會上通報了“三課”開展的情況,通過以上活動的開展,促進了教師之間的交流,營造了良好的課堂研究氛圍,提高了中青年教師的課堂教學水平。
3、把師德教育月活動與學校特色活動結(jié)合起來,張揚學生個性。組織全校師生扎實開展了學校第二屆科技藝術(shù)節(jié),本次科技藝術(shù)節(jié)3月正式啟動,全校近三千人次參加了綜合實踐、健身運動、興趣特長、英語特色、才藝展示等五大類33個單項的比賽,取得了豐碩的成果。5月19日,學校第二屆科藝節(jié)閉幕式暨第五屆綜合才藝展示活動在遠安世紀廣場舉行,縣委常委、宣傳部長張駿,縣人大副主任向龍,縣政協(xié)副主席敬順庚等領導和上千名群眾一道觀看了精彩的才藝展示。活動采用雙語主持,孩子們用自編自演的節(jié)目,抒發(fā)對知識的渴求,對生活的熱愛,整個才藝展示活動形式多樣,組織嚴謹,精彩紛呈,氣氛熱烈,博得在場人群一陣陣掌聲。活動通過群眾喜聞樂見的形式,向全社會展示了我校全面實施素質(zhì)教育、貫徹新課程理念的最新成果,彰顯出我校“課堂教育有活力,藝術(shù)教育有魅力”的辦學特色,體現(xiàn)了我校師生良好的精神風貌和高雅的校園文化。
1、以師德檢查為切入點,增強教師師德規(guī)范意識。在全校范圍內(nèi)認真清理教師校外兼職兼課情況及亂收費、亂辦班、亂發(fā)資料、體罰學生、以教謀私、賭博等違背師德規(guī)范的行為,經(jīng)查,全校沒有1人校外兼職兼課,沒有嚴重違背師德規(guī)范的事情發(fā)生。
2、開展“爭做學生喜愛的教師”及學生最滿意的教師活動。學校利用教學開放周下發(fā)了八百多份師德問卷調(diào)查,開展了家長聽課評課、學生評教議教活動。政治課題組下發(fā)了九百多份“學生最喜愛的教師”問卷,通過問卷、測評等方式,評選出了學生喜愛的教師及縣師德模范,激勵廣大教師在思想上與時俱進,理念上以人為本,方法上靈活多樣,手段上現(xiàn)代先進,言行上為人師表。
3、進一步規(guī)范和完善了教師師德檔案和師德制度,建立了長效機制。
師德教育是一個長期的過程,為此,學校將以此次師德教育活動為契機,對師德教育長抓不懈,強化師德建設工作,打造一支師德高尚、品德優(yōu)良、業(yè)務精湛的教師隊伍,為創(chuàng)市級名校不懈努力。
師德教育活動的總結(jié)篇十一
為推進師德師風建設活動深入開展,樹立教師的良好形象,在縣教育局的統(tǒng)一部署下,我校x月份開展了系列推進師德師風建設活動,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、召開師德師風建設推進會和動員部署大會,將師德師風工作落實落靠。
接到教育局關于推進師德師風建設的相關文件,我校校長于樹文同志高度重視,立即召開了xx中學校師德師風建設推進大會和動員部署大會,會上于樹文校長對師德師風建設的重要性做了深入闡述,對近階段師德師風建設工作做了周密部署,使全體教職員工達成共識,凝心聚力促師德師風建設取得實效。
二、正面宣傳師德典型,充分發(fā)揮“四有”好老師的引領作用。
我校近兩年來,有三名教師經(jīng)過全體教師投票推薦,經(jīng)市、縣相關部門評選,分別榮獲市、縣級“四有”好老師榮譽稱號。我校通過發(fā)朋友圈的方式,對身邊“四有好老師”進行廣泛宣傳;對她們立足崗位,踐行“四有好老師”的先進事跡,通過召開“四有”好老師師德事跡專題報告會的形式,向身邊的廣大教師介紹。通過樹立身邊的典型,發(fā)揮模范引領作用,從而帶動全體教師以崇高的師德投入到向“四有”好老師學習,掀起爭做“四有”好老師的熱潮。
三、開展師德師風自檢自查活動,促師德師風進一步提升。
為更好地促進師德師風建設,我校從學校到教師個人,開展了自檢自查活動,并撰寫自檢自查報告。
四、向?qū)W生、家長發(fā)放調(diào)查問卷,并在校門口設立師德師風問題舉報箱,公開學校舉報郵箱,讓廣大教師自覺接受社會的公開監(jiān)督。
五、舉辦家庭教育課堂工作。成立家長委員會,召開了以“家校共育創(chuàng)學生美好未來”為主題的家長座談會,更新家長教育理念,提升家長教育能力。
六、結(jié)合“掃黑除惡”行動,開展了系列正師德、肅師風活動。
(1)、開展“深入開展掃黑除惡斗爭扎實提升基層黨組織建設水平”為主題的黨日活動。
(2)、舉行“掃黑除惡斗爭教師承諾書”簽字儀式。
(3)、領導班子入戶摸排,消除校園周邊涉惡隱患。
學校將師德師風建設與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來,以此促進師德師風建設的各項措施落到實處。
師德教育活動的總結(jié)篇十二
根據(jù)州教育局《關于開展師德師風教育專項活動的通知》的總體要求,結(jié)合我校教職工職業(yè)道德建設的實際,為進一步樹立我校教職工教書育人,為人師表的良好風貌,我校于10月9日至11月15日利用一個月的時間集中開展了師德師風教育活動。通過此次活動,使全校教師受到了深刻的教育,形成了“愛崗敬業(yè)、嚴謹篤學、關愛學生;刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新;淡泊名利、志存高遠”的良好氛圍,每位教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平均有了不同程度提高,收效顯著,現(xiàn)就整個活動情況作以總結(jié):
一、領導高度重視,成立學習專班。
學校在接到縣教育局關于轉(zhuǎn)發(fā)《關于開展師德師風教育專項活動的通知》的通知后,立即召開了學校領導班子會議。在會議上明確了開展師德師風建設要以理論、重要思想和科學發(fā)展觀為中心,并切實地把這一中心思想貫穿到整個教育活動中去,才能在活動開展中,少走彎路,多出成效;少犯錯誤,多出經(jīng)驗。才能使活動為教師服務,為培育社會主義四有新人這一大局服務。同時強調(diào)了開展此次教育活動的目的和意義。百年大計,教育為本,教育大計,教師為本。教師承擔著教書育人的光榮使命,教師不僅是知識的傳播者,同時也是學校德育工作的實施者和青少年健康成長的引路人。師德師風狀況關系學校教育工作狀況和廣大青少年的健康成長。開展師德師風教育就是為了更好的開展學校教育工作,提高教師隊伍的整體思想、道德素質(zhì),促進教書育人,全面推進素質(zhì)教育的重要舉措。
在會上,決定成立以校長為組長的學習監(jiān)督小組,其他校領導深入到老師中間,組成學習小組。要求監(jiān)督成員首先進行自查,認真學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和恩施州教育局的相關文件,向其他老師做出表率。
二、全體教師積極參與。
在學校班子會議之后,學校又召開了全體教師會議。校長傳達了縣教育局通知的精神,并將全體教師分成了六個學習小組,由校領導任組長,集體學習,進行師德師風的教育活動。經(jīng)過全體教師認真的討論和學習,大家清楚和深刻地認識到:師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊伍,是提高教育教學質(zhì)量的關鍵。在充分討論大家取得共識的基礎上,我校要求每一位教師遵紀守法,依法執(zhí)教,時刻做好表率,在學生面前樹立“嚴師慈母”形象;在家長面前樹立“最可信賴的人”形象;在社會上樹立“最文明群體”形象,展示坦誠向上、銳意進取的。精神風貌。
三、注重過程,增強師德師風建設長效性。
根據(jù)通知的精神,我校師德師風教育分為“學習教育、自查自糾、評議考核、整改提高、總結(jié)”五個階段進行突破,并取得豐碩成果:
(一)學習教育階段。
學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,下發(fā)了有關學習材料,采取集中學習,個人思考與會議交流相結(jié)合的方式進行。學習教育的主要內(nèi)容,除有關的政治理論外,重點學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和恩施州教育局的相關文件,并搜集教育系統(tǒng)個人事跡,進行廣泛宣傳,樹立榜樣,教育引導廣大教職工履行崗位職責,踐行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀,自覺加強道德修養(yǎng)和作風。另外,我們還通過座談會、經(jīng)驗交流會等形式,廣大教職工充分地交流經(jīng)驗,暢談體會,從思想深處認識到師德師風的重要意義,把學習教育活動進一步引向深入,切實提高了他們加強思想、道德、作風建設的自覺性,為師德師風建設工作的順利進行打好了思想基礎。同時在這個階段中,為了配合我校師德師風建設工作,我校開展了在全校范圍內(nèi)的教學秩序、工作秩序、生活秩序和校園環(huán)境的專項整頓工作,樹立良好的校風校紀,創(chuàng)造良好的校容校貌,為整個工作的順利開展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。
(二)自查自糾階段。
自查自糾以個人為主,首先從教職工個人開始,再到各科組,最后到學校逐級進行。每位教職工都寫出了書面自查材料,內(nèi)容客觀全面,認識深刻,既寫出了成績,又找出了不足和存在的問題,問題找的準,整改措施到位,起到了很好自我教育的作用。
(三)評議考核階段。
我校制定了教師職業(yè)道德建設評估細則,建立了以人為本、德育為先的考核和獎懲機制,細化目標、明確任務、強化措施,把師德師風考核納入學校工作的重要內(nèi)容。
(四)整改提高階段。
在前幾階段工作的基礎上,我校對自查的問題、評議中反映出的突出問題,制定了整改措施,要求逐一落實,使師德師風建設逐步走上經(jīng)?;⒅贫然能壍?。對師德師風高尚的教師大力宣傳并給予獎勵,對有損教師形象的人員,學校進行了批評教育,并給予相應的幫助。整改提高階段的主要工作:一是提出我校關于進一步加強師德師風的建設意見,這個意見從長遠著眼,把師德師風建設同教學、教研等各項工作緊密結(jié)合起來,使之成為日常工作的一個重要方面;二是提出我校師德師風規(guī)范,使廣大教師的思想道德作風建設有章可循,目標明確;三是完善師德師風考核獎勵辦法,使師德師風成為教職工業(yè)務考核的一項剛性指標,體現(xiàn)到日常的考核當中去。
(五)總結(jié)。
“學校無小事,處處是教育;教師無小節(jié),處處是楷模?!笔堑?,教師不僅是知識的傳播者,智慧的啟迪者,也是精神的熏陶者,人格的影響者,美德的體現(xiàn)者。教師的一舉一動、一言一行將對學生產(chǎn)生直接而持久的影響。因此,教師一定要注意自我形象的塑造,成為學生學習的楷模。品德修養(yǎng)是教師形象的關鍵,我們的教師捧著一顆心來,不帶半根草去。為了全面提高我校教師的整體素質(zhì),我們一定按州、縣教育局有關精神,把師德師風教育活動持久、扎實地開展下去,及時總結(jié)經(jīng)驗、教訓,構(gòu)建師德師風建設工程,努力樹立教師新形象,開辟教育工作新天地,推動人民教育事業(yè)快速、健康的發(fā)展。
師德教育活動的總結(jié)篇十三
開學伊始,黃粱夢教育集團根據(jù)叢臺區(qū)教體局的要求,組織開展了師德教育周活動。通過這一活動的開展,進一步加強了我校師德師風建設,為促進全體教師樹立為人師表、無私奉獻的職業(yè)道德觀念,起到了積極向上的推動作用,大力提升了廣大教師的職業(yè)素養(yǎng),為構(gòu)建和諧校園,提高教育教學質(zhì)量奠定了基礎?,F(xiàn)將我校開展活動情況總結(jié)如下:
一、高度重視、提高認識。
根據(jù)叢臺區(qū)教體局的安排部署,結(jié)合我教育集團的實際情況,開展了為期一周的師德宣傳教育活動。我校對本次活動高度重視,組織全體教職工認真學習教體局精神。使廣大教師充分認識到本次師德周教育活動的重要意義,激發(fā)了廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻,甘為人梯的師德風范;激發(fā)了廣大教師昂揚向上和積極健康的進取精神。通過具體生動的例子,進一步了激勵廣大教師積極投身于教學改革中,對提高業(yè)務水平和師德水平具有一定的指導和示范作用。
二、活動形式多樣、開展扎實有效。
我教育集團在開學前夕確立了具體的學習時間,充分保證了學習時間,嚴格按主題教育規(guī)定的內(nèi)容深入開展學習,保證了集中學習時間。在學習的形式上,學校采取了集中學習和個人自學、分組討論相結(jié)合的方式。要求教師認真寫學習筆記,學校先進教師、師德標兵圍繞本次活動寫了師德方面的論文,全體教師寫不少于1000字的心得體會。并評選出了黃粱夢教育集團優(yōu)秀師德論文和優(yōu)秀心得體會。并開展了師德演講比賽。
三、認真總結(jié)、努力進取。
在學習結(jié)束時,各校區(qū)召開了教師座談會,會上部分教師作了發(fā)言,談了自己在日常教育教學中的做法,并針對本次開展的活動,找出了自己存在的問題和不足,并明確了今后的努力方向,這些教師榜樣示范作用,深深觸動了其他教師。目前,黃粱夢教育集團校園風氣良好,教師正以昂揚向上的精神狀態(tài)和干事創(chuàng)業(yè)的進取精神投入到教育教學工作中去,為構(gòu)建和諧校園,盡自己最大的努力。
總之,通過學習,使我校全體教師的思想水平和師德師風建設有了明顯的提升。今后,我校會在叢臺區(qū)教體局的領導下,不斷學習、努力查擺問題,爭取我校的師德師風建設再上新臺階。
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師德教育活動的總結(jié)篇十四
根據(jù)教育局指示,從三月份開始,我校廣泛深入地開展了為期一個月的師德師風集中教育活動,先后經(jīng)歷了學習討論、反思評議、總結(jié)提高三個階段。我們自感過程充實,效果顯著?,F(xiàn)將該項活動的主要工作及效果總結(jié)如下:
一、成立領導小組。
二、建立學習制度。
2、組織教師認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,每位教師和學校簽訂了一份承諾書。
3、學校利用政治學習時間,引導教師正確理解教師職業(yè)道德內(nèi)涵,把握師德原則、師德規(guī)范及教育法規(guī),提高認識、規(guī)范行為,教師的教育思想觀念與創(chuàng)新能力均得到大幅度提高。通過學習,對教師進行了職業(yè)道德教育,提高了教師教書育人水平,使教師端正了教育思想,真心實意地關心、愛護、培養(yǎng)教育每一名學生。
三、提高思想認識。
1、切實開好學校師德師風集中教育動員大會。3月初,學校召開師德師風教育動員大會。在動員大會上,落實上級文件精神,闡述了開展師德主題教育的重要意義和教職工應如何進行學習的方式方法。要求大家要以這次教育活動為契機,以積極向上,奮發(fā)有為;深入學習理解法規(guī)的精神實質(zhì),自覺踐行法規(guī)的基本要求,力求在學習中轉(zhuǎn)變,在實踐中整改,在鍛煉中成長,樹立同春學校教師群體良好形象,相信只要能真正做到使教師受教育、師德上水平、教學上成效,家長和社會便會更滿意,學校更發(fā)展。
2、搞好集中學習活動。學校根據(jù)上級有關規(guī)定和學校實際,明確了集中學習時間、內(nèi)容、要求。為老師們縮編了《實施方案手冊》,進行了專門的學習。
3、抓好自學的落實檢查,僅有集中學習是不夠的。為此,學校要求教職工充分利用課余時間加強自我學習,學習內(nèi)容側(cè)重經(jīng)典,側(cè)重提高教育的理想和人生境界。
4、向身邊的典型學習。其實,在我們身邊就有無數(shù)值得學習的典型,關鍵是有無學習的態(tài)度,博大的胸懷,謙遜的`品格,關鍵是發(fā)現(xiàn)沒有、挖掘沒有、塑造沒有、弘揚沒有。
四、充實活動載體。
1、開展校以育人為本,師以敬業(yè)為樂,生以成才為志的活動,激勵全體教職工愛崗敬業(yè)、團結(jié)奉獻的精神。在對照檢查階段,學校開展師德師風對照檢查活動,就我校教師在教育教學活動中經(jīng)常遇到的一些問題,一些困惑,進行思考、討論、交流,在平等民主交流中以求明晰,達成共識,形成規(guī)范。譬如:如何做一名新時期師德高尚的人民教師?新時期師德規(guī)范應該包括哪些具體內(nèi)容?怎樣體現(xiàn)以學生為本的教育理念?怎樣做到教書與育人的緊密結(jié)合?怎樣建立新型的師生關系?諸如此類的問題,進行剖析、暢談,推心置腹,各抒己見。既交流看法,又溝通心靈,既解剖自己,又傾聽他人,達到真正從內(nèi)心深處反思、自悟。在交流中一些老同志誠摯地談到了自己從教經(jīng)歷和心路歷程,使年輕教師受到了極大地啟發(fā)。
2、在整改提高階段中,開展了師德承諾活動。學校在學習教育,對照檢查階段之后,根據(jù)學校師德師風實際,開展了面向社會、面向家長、面向?qū)W生的師德承諾活動。承諾內(nèi)容包括目前教育的一些熱點敏感問題,在承諾書中,每位教師簽名。
師德教育活動的總結(jié)篇十五
教師是人類靈魂的工程師,學校是一片圣潔的土壤,在師德師風建設工作中,我們利用各種會議、學習的機會,使全校廣大教師明確二十一世紀教師工作的指導思想,擔負起培養(yǎng)二十一世紀新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應時代要求的合格教師,時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,使教師能在思想政治上,道德品質(zhì)上,學風學識上以身作則。
我校對師德師風建設工作高度重視,把抓好師德師風創(chuàng)建活動作為踐行社會主義榮辱觀,堅持教育為人民服務,推進依法行政,從嚴治教,維護教育形象,創(chuàng)建文明行業(yè),改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。我校成立了以校長張偉民為組長,副校長薛琴琴為副組長,校委會其他人員為組員的師德師風工作領導小組,做到“一把手掛帥親自抓,副職領導具體抓”,把責任目標落實到各有關崗位及責任人;并結(jié)合學校工作實際,制定了切實可行的師德師風工作實施方案,確定了具體的實施步驟及工作措施。同時,為推進各項工作措施的具體實施,按計劃落實好每一項工作。
一是把教師隊伍建設放在更加突出的位置,著力提高教師的政治地位、社會地位和職業(yè)地位,努力改善教師工作條件。完善了管理機制,為教師成長創(chuàng)設良好環(huán)境,同時強化培訓措施,加大獎懲力度,充分調(diào)動了廣大教職員工的積極性、創(chuàng)造性和主動性。
二是加強師德建設,實施形象工程。認真貫徹《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《榆陽區(qū)中小學幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法》,著力培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神和奉獻精神,制定了《榆陽鎮(zhèn)中心小學職業(yè)道德規(guī)范》、《榆陽鎮(zhèn)中心小學教師職業(yè)道德規(guī)范考核評分標準》和《榆陽鎮(zhèn)中心小學教師職業(yè)道德考評細則》,實行學生、家長測評教師,教師互評,教師測評領導班子;實行師德師風投訴追究制和師德一票否決制。定期開展師德建設評比考核活動,堅持開展評選模范班主任、師德標兵、優(yōu)秀教師,弘揚先進,樹立典型。
師德教育活動的總結(jié)篇十六
觀念決定行動,思路決定出路。這是我院制定活動方案時,領導班子思考的問題。我們主要抓好了以下兩方面的工作,確保師德教育活動的有效開展。
1、領導帶頭,黨員帶頭。師德教育不僅僅是一線教師的事,而是全院教職工的事。所以,我院的師德教育工作首先從領導班子自身和黨員干部開始。成立了我院師德教育活動領導小組,由學院院長兼黨總支書記孫智同志擔任組長?;顒舆^程中,全體院領導和黨員都認真寫出了個人師德學習體會和整改方案。孫智院長和邵小慧副院長還共同帶頭撰寫了高質(zhì)量的師德建設論文。
2、根除教職工“打工者”心態(tài)。針對民辦高校不少教職工把自己當成“打工者”來看待的情況,在活動開展之初,我院就加強了這方面的教育,在師德教育動員會上,院領導強調(diào):全體教職工應當以教學和培養(yǎng)人才為中心做好本職工作,擔負起育人的職責,要有強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感,把本職工作、個人理想與祖國繁榮緊密聯(lián)系在一起,把教師職業(yè)當成事業(yè)來做,根除“打工者”心態(tài)。在教職工上交的體會中,紛紛表示:學高為師,身正為范,教育是人民的教育,只有熱愛教育事業(yè),才能關愛學生;只有干一行、受一行、專一行、精一行,才能擔負起教書育人的神圣職責。
學習是保持進步的法寶?;顒又?,我們主要抓了以下四項學習活動,強化全體教職工師德意識。
1、切實開好師德集中教育動員會。10月13日,我院召開了師德教育動員大會。會上,孫院長對我院的師德教育活動作了動員講話,他肯定了我院所取得的成績,同時強調(diào)在教職工中開展師德師風教育活動的意義,提出了加強師德師風建設四個不足,九條表現(xiàn),兩大任務和三點希望。邵小慧副院長就我院的師德教育工作進行了詳細布置。大會由羅永全副書記主持。
2、搞好集中學習活動。組織全院教職工參加了學校的兩次師德教育輔導報告。以學校編寫的師德教育讀本——《師德如光》為主要學習內(nèi)容,以科、室為單位,組織全體教職工進行了系統(tǒng)學習。在全院營造了濃厚的師德教育學習活動氛圍。學院還要求做到兩結(jié)合,即一是與落實本學期學校整體工作相結(jié)合;二是與辦好應用型本科,建立平等和諧師生關系相結(jié)合。
1、我們從抓好五項活動入手,充實和強化師德教育活動的載體,營造濃厚的氛圍,讓全體師生從活動中掌握師德內(nèi)容,明確師德目標。
2、開展“五查五改”活動。一查思想認識,二查愛崗敬業(yè),三查教研業(yè)務,四查教研業(yè)務,五查為人師表。全院教職工查得認真,改得及時,在他們個人學習體會和整改方案中都有具體體現(xiàn)。
抓好整改,提高我院教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德水平,打造一支師德高尚、業(yè)務精良、充滿微型機活動力,與時俱進的優(yōu)秀教師隊伍,建立我院師德教育長效機制,是我院本次師德教育活動的目的。
通過“五抓五強”措施的有效實施,確保了我院此次師德教育活動既繼承了傳統(tǒng)師德教育中的程序規(guī)范,主師鮮明,形式多樣,注重實效,又在教育內(nèi)容和教育方法上有新的嘗試,同時還特別突出了“以人為本,以法治?!钡慕逃咙c,收到了更好的實效。我們堅信:只要不斷總結(jié)經(jīng)驗,我們一定會建設一支思想過硬、品德高尚、精于教書、學生滿意、家長放心的一流的教師隊伍,為海經(jīng)院的建設和發(fā)展作出積極貢獻!
師德教育活動的總結(jié)篇十七
為進一步加強和改進教師職業(yè)道德建設,提高廣大教職工職業(yè)道德素養(yǎng),建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍,根據(jù)《廣東省人民政府關于全面實施“強師工程”建設高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設的意見》和省教育廳《關于開展20xx年師德建設主題教育月活動的通知》精神,經(jīng)院黨委研究,定于9月下旬10月上旬在全院開展以“立德樹人,立教圓夢”為主題的師德建設主題教育月活動。先將本次活動做如下總結(jié):
我院將師德教育月活動納入師德師風建設工作的重要內(nèi)容之中,成立師德教育月活動領導小組,蔣國平院長為組長,李曉梅書記任副組長,其余教師為成員,明確職責,周密安排,指導開展師德教育月活動,把活動落實到每一個教學點、落實到每一個教師。制定了切實可行的師德教育活動計劃,確保將師德教育活動落到實處。
(一)踐行“八不準”的承諾守信活動。即:教師職業(yè)道德“八不準”
1、不準參加有損國家和人民利益的活動,或有背離黨的路線、方針、政策的言行;
2、不準體罰、變相體罰學生,或譏諷、歧視、侮辱學生;
3、不準參與迷信、賭博等不健康不文明活動;
4、不準私自辦班或?qū)ΜF(xiàn)任教學班的學生進行有償家教;
5、不準向?qū)W生推銷、代購教輔資料和其他商品,向?qū)W生家長索要或變相索要財物;
6、不準在工作時間內(nèi)從事與教育教學無關的活動;
7、不準無故遲到早退缺課或隨意拖堂,擅自調(diào)課停課;
8、不準在課堂上吸煙、接打電話、講臟話粗話。
(二)認真開展“八查八看”活動:
一查教書育人情況,看是否有違背教育方針和政策、重教書輕育人、把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為。
二查愛崗敬業(yè)情況,看是否有不思進取、得過且過的思想和敷衍塞責、馬虎應付教學工作的現(xiàn)象。
三查關愛學生情況,看是否尊重學生人格,有沒有諷刺、挖苦、歧視和侮辱學生、體罰或變相體罰學生、工作方法簡單粗暴的行為。
四查為人師表情況,看是否有語言不文明、衣著不得體、行為不檢點的問題,特別是有沒有上課接打手機、會客、抽煙的現(xiàn)象。
五查遵守社會公德情況,看是否有參與黃、賭、毒、酗酒及在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術(shù)規(guī)范的行為。
六查廉潔從教情況,結(jié)合治庸問責活動,看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和亂收費、亂補課、或誘導、強迫學生進行有償補習和有償家教,強制學生在校就餐、強制學生訂購“學生飲用奶”、強制學生統(tǒng)一著裝收費、強制學生投保等以教謀私的現(xiàn)象和行為。
七查終身學習情況,看是否有厭煩學習、知識結(jié)構(gòu)更新緩慢、教育觀念落后、教學方法陳舊、工作效率低下的問題。
八查學生安全教育情況,看是否貫徹學生安全第一的思想,是否經(jīng)常對學生進行安全教育,看有沒有對學生安全漠然置之,不管不顧的現(xiàn)象。
在本次活動中,我院采取集中學習與個人自學相結(jié)合的形式,組織廣大教職工認真學習各項法律法規(guī),教師人人有學習筆記、個個有學習體會、處處有學習專欄。本著“全心全意為學生的健康成長服務,為學生的終身發(fā)展奠定堅實基礎”的目的,以高尚的師德教書育人,圍繞新時期師德與人的全面發(fā)展,開展了師德征文的活動。
9月末,為了加強學院師德師風建設,促使學院的師德教育工作取得了很大的成效,讓教師真正成為教書育人的榜樣。我院在學生中開展了師德師風問卷調(diào)查活動。
本次調(diào)查問卷內(nèi)容涉及教師政治覺悟、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人四個方面,采用不記名方式評價。廣大學生積極參加了本次活動,并進行了認真、客觀地填寫。發(fā)放問卷110份,收到有效問卷102份。下一步學校認真梳理調(diào)查情況梳理,及時在學院教師大會上傳達,對出現(xiàn)的問題進行整改。
此次,問卷調(diào)查是該?!皫煹陆ㄔO月”的重要組成部分,通過這次活動的開展,全體教師將會以典型為楷模,不斷提高自身師德修養(yǎng)和教書育人能力,努力成為優(yōu)秀的教師。
總之,我校師德教育月活動的開展,引導教師進一步樹立了優(yōu)秀的師德理念,進一步提高了自覺履行教師的義務和職責的自覺性,營造了濃郁的愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,促進學生健康發(fā)展的良好氛圍。相信隨著師德教育的進一步開展,我院的各項工作一定再上新臺階。
師德教育活動的總結(jié)篇十八
為進一步提高教師的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平,按照x工委發(fā)〔20xx〕x號《關于開展20xx年“師德建設月”活動的通知》文件精神,計算機工程學院于5月5日至6月5日開展了以“廉潔從教”為主題的系列師德建設活動?,F(xiàn)將具體實施情況總結(jié)如下:
校黨委關于開展20xx年“師德建設月”活動的通知下發(fā)后,我院領導班子首先認真學習了文件精神,明確活動主題,精心制定活動方案。5月7日下午,學院召開全體教職工大會,對“師德建設月”活動進行深入動員,做好活動的宣傳工作,營造師德建設的濃厚氛圍,確?;顒又黝}深入人心,引導廣大教師忠誠黨的教育事業(yè),樹立崇高的道德情操和較強的社會責任感。
為加強對師德建設工作的領導,學院專門成立了以黨委書記和院長為組長,其他學院領導及相關人員參與的“師德建設活動月”領導小組,認真研究、精心設計、制定了本院的師德建設活動實施方案。學院先后多次召開會議,對教職工進行動員,傳達文件精神,確保教師統(tǒng)一思想,提高認識,明確活動目的、意義及任務。
本次活動月我院緊緊圍繞活動主題,通過座談討論、報告錄像及集中學習等形式,有重點、分層次地開展師德教育活動,認真學習師德建設的主要內(nèi)涵,取得了良好效果。
1、加強學習教育,提高廉潔從教意識。
我院充分利用周三下午政治學習時間及網(wǎng)絡媒體等宣傳陣地,認真組織教師學習《高校教師廉潔從教讀本》等輔導教材和《關于加強廉政文化建設的意見》等文件精神,加強對廣大教師的理想信念、法紀法規(guī)教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育,著力提升教師的.思想素質(zhì)、政治素質(zhì)和廉潔意識。
2、舉辦學術(shù)講座,規(guī)范科研活動的有效方法。
師德建設活動月期間,我院先后邀請了南京大學高陽教授、南京師范大學吉根林教授等多名專家學者來校為師生作學術(shù)報告。報告會上,專家們結(jié)合自身的研究方向,為師生闡述了在數(shù)據(jù)挖掘、信息技術(shù)安全等計算機專業(yè)研究領域的廣闊前景和深遠意義,在報告會現(xiàn)場,部分同學和老師還與專家進行了充分的互動和交流。通過報告,不僅讓師生拓寬了學術(shù)視野,強化了學術(shù)精神,同時也為推進我院的學風建設,提升廣大師生的科研能力營造了良好的學術(shù)氛圍。
3、開展學風建設討論,努力創(chuàng)建優(yōu)良學風教風。
學院先后召開了專業(yè)課、公共課等各個方面、不同層次的師生座談會,分別就教師面臨的廉潔從教問題、學術(shù)不端行為及解決途徑展開了討論,重點就“本學院學風建設和廉潔從教存在的主要問題”、“如何建立學風建設的長效機制”等內(nèi)容進行了深入的討論,討論中還聽取了部分學生的意見和建議。通過討論,教師們師德修養(yǎng)進一步提高,學術(shù)思想進一步解放,教學觀念進一步更新,并且達到了交流經(jīng)驗的目的。
4、開展系列學風建設活動,使活動月主題延伸到學生中。
在活動月期間,我院召開了學生考研經(jīng)驗交流會,以優(yōu)異成績考取研究生同學向低年級同學傳授了考研各個階段面臨問題和解決辦法,他們堅持不懈的精神、積極向上的態(tài)度對學生中學風建設有著重要的意義。舉行了“誠信考試筑芳華,文明離校夢青春”升旗儀式主題教育活動,開展了“悅讀經(jīng)典,書香校園”讀書活動,舉辦了“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”講座。學院還召開了20xx級學生的去向分流動員會,并成功舉辦了專業(yè)實訓咨詢會。另外,我院學生在20xx年“藍橋杯”軟件設計大賽總決賽中取得佳績,這也是我院長期重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、研究能力和實踐能力,加強實踐教學研究和改革的成果。通過組織學生成立多種興趣小組,積極開展各類學科競賽活動,培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識,激發(fā)了學生的科研興趣,提高了學生的實踐技能和團隊精神,為學生進一步進行學術(shù)研究奠定了基礎。今年的“師德建設月”活動雖然結(jié)束了,但師德建設的腳步?jīng)]有停止,我院及時、認真總結(jié)了這次活動月中的成功經(jīng)驗,并對下一步師德建設工作提出更明確的方向。今后,我院將進一步重視和加強學風教風建設,鼓勵廣大教師勤奮學習、刻苦鉆研、努力工作,積極推進教師廉潔教育工作創(chuàng)新,不斷提高教師的政治素養(yǎng)和道德水平。
師德教育活動的總結(jié)篇十九
全國模范教師黃靜華老師在做報告時,她的一句話讓我記憶猶新:“參加工作37年,我唯一感到幸福、快樂的事情不是獲得了多少榮譽,得到了多少獎勵,而是我一直堅持做班主任,做了37年班主任……”在我們大多數(shù)人將班主任工作當一件“苦差事”來完成時,這位全國優(yōu)秀的老班主任用自己的身體力行告訴我們:做班主任是一件快樂的事情。苦和樂是一種心境,正如李鎮(zhèn)西老師《班主任的苦與樂》中引用的明代學者章溢的一句話:“樂與苦,相為倚伏者也,人知樂之為樂,而不知苦之為樂?!睒飞鷺罚嘁部梢陨鷺?,就看你怎樣從苦中解放出來,做個快樂班主任。
要想做個快樂班主任,我認為首先應該端正態(tài)度,“態(tài)度決定思路,思路決定出路?!弊鳛榘嘀魅危覀兠鎸Φ慕逃龑ο笫且粋€個鮮活的生命,他們來自不同的家庭,所以人生觀、價值觀不同,對同一問題的看法不同;其次,作為獨立的個體,他們認識事物、接受事物的能力也不同。對于班上幾十個孩子來說,存在很大的個體差異,這就要求我們班主任,必須客觀、科學的來認識每一個學生,這是班主任獲得快樂的源泉。
1、班主任要時刻牢記每個學生都是可教育的,都是可以教育好的。
面對紛繁的世界,現(xiàn)在的小學生已經(jīng)不再是聽話的“小綿羊”,他們有開闊的眼界也有獨立的個性,他們似乎什么道理都懂卻又常常明知故犯,所以,每天班主任都會有處理不完的“官司”。面對這種狀況,班主任心態(tài)必須平和,要知道“人非草木,孰能無過?!备螞r,我們面對的是一群孩童。
對于調(diào)皮搗蛋的學生,我雖然一忍再忍,但有時也會忍無可忍,這時就會圖一時痛快,將其叫來,劈頭蓋臉教訓一頓,這種簡單粗暴的教育,其效果是可想而知的。一次作文練習,班上某個女生的肺腑之言,如同一盆冷水澆醒了我,讓我對以往的粗暴行為深感慚愧。文章題目是《老師,我想對您說》,孩子在文中是這樣寫的:“……老師,我們一直很尊敬您,也很感激您,但您也有缺點,希望您能聽聽我想對您說的悄悄話。老師,我最怕的人就是您。其實以前我并不怕您,但是就在那一天您讓我改變了想法。那天,班上很多同學沒有完成作業(yè),您很生氣,大發(fā)雷霆,我們嚇得趴在桌子上,一聲不敢吭。老師,我覺得您即使再生氣,也不該發(fā)火,應該想辦法讓這些同學既佩服您,又不敢不完成作業(yè)。或許當時您心情不好,但也不該發(fā)脾氣,課下同學們在一起議論時都說‘班主任真厲害,發(fā)起火來好嚇人?!麄冸m然這樣說,但不能保證下次能夠按時完成作業(yè)。所以,我覺得你應該注意方法,讓他們記住完不成作業(yè)后果是很嚴重的……”看完孩子的作文,我認真反思了一下:教師不僅要傳播知識,傳播愛,還應該做傳播文明的使者,可我都做了些什么?正如孩子文中所寫,我這樣做之后學生就能改掉完不成作業(yè)的壞習慣了嗎?答案當然是否定的,不僅如此,還在學生幼小的心靈上播下“粗暴、野蠻”的種子。換言之,如果學生犯了錯,班主任能夠想方設法去喚醒他內(nèi)心深處“善”的因素,激發(fā)他內(nèi)心改過自新的勇氣,我們收獲到不僅僅是學生自身的改變,還將會用自己的人格魅力贏得學生的尊重。作為班主任一定要牢記“每個孩子都是可教育的,都是可以教育好的。”從那以后,每當自己因為學生而生氣時,我就會用屠格涅夫的格言來提醒自己:發(fā)怒就是用人家的錯誤來懲罰自己;憤怒總是以愚蠢而開始,以后悔而告終;在開口說話之前,先把舌頭在嘴里轉(zhuǎn)十圈。這樣,冷靜下來想辦法處理問題,就會峰回路轉(zhuǎn),柳暗花明,收到意想不到的效果。
2、班主任應該清楚認識到學生是發(fā)展的,學生的發(fā)展離不開社會。
隨著社會的發(fā)展,我們的學生也在發(fā)生著變化。常聽很多班主任發(fā)牢騷:“現(xiàn)在的孩子一批不如一批,越來越難管了?!贝_實如此,現(xiàn)代社會對學生的誘惑越來越多,網(wǎng)絡、電視等媒體手段的迅速發(fā)展,潛移默化的影響著孩子的身心,這種影響既有利,也有弊,這就為班級管理工作的開展提供了新的研究課題。這使我想起我們學校教育常抓不懈的一個老問題——孩子上網(wǎng),一提起這個話題我們班主任不禁一臉嚴肅,在我們眼中網(wǎng)絡對孩子的不利影響如同“洪水猛獸”般可怕,卻忽視了網(wǎng)絡對孩子成長有利的方面。在跟家長們交流時,每次談到這個話題,家長們都一本正經(jīng)地說:“家里雖然有微機,但我從來不讓孩子用,我真怕孩子上癮,耽誤了學習?!奔议L的顧慮不無道理,我們經(jīng)常從新聞廣播中聽到類似:“某某,上網(wǎng)成癮,在網(wǎng)吧呆了三天三夜”這樣的消息。可是,我們忽視了一點:孩子要發(fā)展,他是脫離不了社會的。作為有生命的個體,他們對新鮮事物充滿好奇,勇于探索未知領域。一味的“堵”只會使他們更加好奇,這種好奇一旦產(chǎn)生,就會想方設法自己解決。雖然他們自認為已經(jīng)很成熟了,但畢竟因為年齡問題,判斷是非的能力很有限,才會發(fā)生了眾多我們意想不到的悲劇。如果我們引導學生把新鮮事物看似“神秘的面紗”揭開,把好奇轉(zhuǎn)為客觀分析,改“堵”為“疏”,主動權(quán)掌握在我們手里,還用擔心會出現(xiàn)什么意外嗎?作為班主任,應該明確“學校還是學生邁向社會的中轉(zhuǎn)站”。認清這一點,才能保證我們的學生健康快樂成長,才能保證我們的學生成長為對社會有用的人才。
3、班主任要相信孩子的潛力是無限的,該放手時就放手。
讓我們努力做個快樂的班主任吧,將快樂傳遞給身邊的每個人:快樂自己,快樂學生,快樂同事,快樂家人,讓我們的班主任工作綻放出真正的美麗與幸福!
師德教育活動的總結(jié)篇二十
為了認真貫徹落實黨的十八大精神,努力辦好人民滿意教育,進一步加強我校教師職業(yè)素養(yǎng),提高教師師德水平和業(yè)務能力,增強教師教書育人的榮譽感和責任感,結(jié)合我校開展“實現(xiàn)偉大中國夢,建設美麗繁榮和諧四川”主題教育,根據(jù)綿陽市教育體育局《關于開展“教書育人為人師表”師德師風專題教育活動的通知》(綿教體函〔20xx〕220號)精神,按照梓教局〔20xx〕150號文件要求,在新任黨支部書記、校長鄭富強同志的主持下,從今年6月至12月,組織我校全體教職工,以“修師德、練師能、創(chuàng)師業(yè)”為主題,從提高師德修養(yǎng)、提升執(zhí)教能力、強化業(yè)務水平、轉(zhuǎn)變教育理念、增強身心素質(zhì)等方面,開展了一系列的師德師風專題教育活動,不斷提升了我校教師隊伍的職業(yè)道德水平和整體素質(zhì)。現(xiàn)將專題教育活動開展情況總結(jié)如下:
一、高度重視,加強了組織領導。
為切實加強“教書育人為人師表”師德師風專題教育活動的組織領導,成立由黨支部書記、校長鄭富強為組長,副校長趙華容為副組長,謝艷、龔凱、董春艷、史艷華、薛濤、景朝暉、龔佑橋為成員的“教書育人為人師表”師德師風專題教育活動領導小組,負責對“教書育人為人師表”師德師風專題教育活動進行組織、督查、考核。
二、形式多校,開展了多項系列活動:
1、集中學習師德師風建設的有關文件:
在20——年6月至12月主要利用例會、政治學習時間,和教師放暑假離校前的政治業(yè)務學習時間,結(jié)合學校實際,組織教職工深入學習黨的十八大精神,學習中國夢的講話精神,學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、教育部《關于進一步加強和改進師德師風建設的意見》、省教育廳《關于進一步加強和改進師德建設工作的意見》、《綿陽市教師行為十不準》等法律法規(guī)和相關文件,學習全國教師工作會議精神,學習習近平年來全國省市縣涌現(xiàn)出的師德師風先進人物的典型事跡,通報近期其他省市縣教育系統(tǒng)師德師風方面反映的熱點和突出問題,今年9月底前,要求每位教師根據(jù)自己的學習情況、體會等寫了1000字以上的政治學習筆記、教師師德師風自查報告交學校存檔備案。
2、與教師簽訂《師德師風建設責任書》:
8月30日,在全體教師開學預備會議上,鄭富強校長再次強調(diào)了師德師風的重要性,組織全體教師學習并簽訂了師德師風責任書,進一步增強了教師師德師風建設的責任感和使命感。
9月4日下午開學典禮結(jié)束后,在政教處組織下,文昌二小組織全體教師在教學樓前,面對國旗,向?qū)W生鄭重作出承諾,進行了莊嚴的師德宣誓。宣誓結(jié)束后,老師們紛紛表示:將按誓詞的內(nèi)容嚴格要求自己,做到言行一致,做一名優(yōu)秀的二小教師。
4、開展了《中小學教師師德師風調(diào)查問卷》活動:
9月開學之初,學校設立了師德師風建設意見箱,并在20——年9月上旬分別向?qū)W生和家長發(fā)放《20——年中小學教師師德師風調(diào)查問卷》,了解我校教師師德師風情況,廣泛聽取社會、家庭和學生的意見,找準本校師德師風建設存在的突出問題并有針對性的進行了改進。
(1)針對學校師德師風存在的問題,組織教職工進行師德師風大討論,引導教職工主動查找和整改自身存在的問題。每位教職工要從思想和行為上反思自己在師德師風建設上存在的問題,對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,進行深刻剖析,撰寫1000字以上的個人自查材料,并對自查出的問題進行整改。要求教師主要針對以下內(nèi)容自查:
三是自查行為方面有沒有私自辦班有償補課、抄賣學生、向?qū)W生推銷教輔資料、收取學生家長財物等以教謀私的行為,有沒有參與封建迷信和邪教活動等違反社會公德等行為,有沒有威脅學生身心健康、嚴重違背教師職業(yè)道德規(guī)范的違法違紀問題。
(2)。在自查基礎上,根據(jù)存在的問題,制定整改方案,整改方案要找準問題、突出重點、完善相關規(guī)章制度,建立健全了我校師德師風建設的長效機制。
6、開展萬名教師進萬家活動。
12月9日,由政教處牽頭負責,組織全校教師積極開展了“萬名教師進萬家”貧困學生幫扶活動。在活動中,我校有100名教師加入到幫扶活動中來,每名教師結(jié)對幫扶了一名貧困學生,共幫扶100名本校一至六年級家庭經(jīng)濟貧困、單親家庭的學生,為這些貧困孩子送上了暖手袋、襪子等生活用品和學習用品。幫扶教師代表韓燕向全校教師發(fā)出了奉獻愛心,助人為樂的倡議。在活動中,學校黨支部書記、校長鄭富強要求全體師生要以“萬名教師進萬家”貧困學生幫扶活動為起點,將幫扶活動常態(tài)化,長久的開展下去。老師們還紛紛走進幫扶對象貧困學生的家庭,深入了解學生的家庭狀況和行為習慣,詳細反饋學生在校表現(xiàn),與家長共商促進學生健康成長的教育方法,對家庭困難的學生給予特殊關心和幫助。
7、樹立了一批師德師風先進典型:
結(jié)合教師節(jié)慶祝活動,表彰了廖敏、周艷、許建林等一批先進個人,對綿陽市師德標兵廖敏關愛學生、愛崗敬業(yè)的典型事跡在學校道德講堂上進行了宣講,學校還評選了彭玲等十大道德模范,通過展板宣傳、道德講堂宣講等形式大力褒獎我校教師的先進事跡,展現(xiàn)當代二小人的風采。
組織全體教師積極參加學校和縣教體局師德師風開展的征文比賽,學校在初賽中評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎共10人,予以了精神和榮譽獎勵。
三、增強實效,加強了評價考核。
三是對師德表現(xiàn)不佳的教師及時教育,經(jīng)教育仍不改正的,依照相關法規(guī)進行嚴肅處理;
四是建立了師德師風問題報告制度和輿論監(jiān)督的有效機制。
我校通過師德師風建設的系列教育活動,讓全體教師更加清楚地認識到了教師職業(yè)的神圣性和崇高性,意識到只有嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,才能用愛心譜寫出一曲曲師德之歌,實現(xiàn)二小教師對家長的莊重承諾。