寫(xiě)心得體會(huì)可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要積極思考，對(duì)于問(wèn)題和不足要提出自己的解決方案和改進(jìn)措施。我們來(lái)看看下面這些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，或許可以給大家一些靈感。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生心得體會(huì)篇一
今天，我看了《安全教育第一課》的視頻，它讓我學(xué)到了很多生存知識(shí)，但也讓我知道如何珍惜生命，它講述了幾種安全知識(shí)，包括自然災(zāi)害：如地震、交通安全、游泳安全、家庭安全、消防安全等。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不可避免地確保我們?nèi)ト魏蔚胤蕉挤浅０踩?，可能?huì)發(fā)生一些緊急情況：溺水、火災(zāi)、交通事故等，當(dāng)我們遇到緊急情況時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？哈哈，猜不出來(lái)吧？答案是：在這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該冷靜地處理事情，不要驚慌，通常讀更多關(guān)于生存的.書(shū)，并進(jìn)行實(shí)地演練。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生心得體會(huì)篇二
這項(xiàng)研究受益匪淺，培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，涵蓋了校園安全的各個(gè)方面，實(shí)效性強(qiáng)，系統(tǒng)性強(qiáng)。對(duì)一些相關(guān)法律、法規(guī)和政策的解讀，對(duì)下一步指導(dǎo)學(xué)校教師開(kāi)展安全工作起到了積極的作用，尤其是一些生動(dòng)的案例，給了我深刻的警示和啟發(fā)。
通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到，要把安全教育作為一項(xiàng)理論化、系統(tǒng)化的工程，作為貫穿學(xué)校的主線。李文老師在解讀《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》時(shí)指出，中小學(xué)安全教育“四大”是最蜻蜓、最令人擔(dān)憂、最膚淺、最令人思考的，經(jīng)常做無(wú)米烹飪，資源意識(shí)淺。因此，在開(kāi)展安全教育時(shí)，要特別注意根據(jù)不同的年齡和時(shí)期，由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化，養(yǎng)成習(xí)慣。教會(huì)他們保護(hù)自己，防止意外傷害。我們必須努力熟悉和探索安全教育的新規(guī)則和方法，不斷發(fā)現(xiàn)新情況，解決新問(wèn)題，研究新對(duì)策，采取嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ魉悸?、?wù)實(shí)的工作作風(fēng)和有效的工作方法，采取新措施。要有針對(duì)性，對(duì)癥下藥，有計(jì)劃、有目標(biāo)地開(kāi)展工作。善于讓學(xué)生通過(guò)教育感動(dòng)，理解，感受他們的主要地位，熟悉他們是安全教育的受益者，也是安全教育的`責(zé)任，讓他們充分熟悉安全不僅與他們的健康成長(zhǎng)有關(guān)，也與成千上萬(wàn)的家庭幸福和平。
在觀看專(zhuān)家回答問(wèn)題的過(guò)程中，專(zhuān)家和教師回答了校園安全的一些關(guān)鍵和特點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，他們不僅明確了學(xué)校的職責(zé)范圍，而且還履行了自己的義務(wù)。并學(xué)習(xí)了一些相關(guān)的法律知識(shí)。對(duì)今后的工作有一定的指導(dǎo)作用。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生心得體會(huì)篇三
今天下課，我早早的坐在電視機(jī)前，等待著20xx年的開(kāi)學(xué)第一課，今年的開(kāi)學(xué)第一課主題為奮斗成就夢(mèng)想。節(jié)目一共分為3個(gè)篇章，篇章一砥礪奮斗，篇章二接續(xù)奮斗，篇章三團(tuán)結(jié)奮斗。我非常期待節(jié)目的開(kāi)播。
晚上8點(diǎn)，節(jié)目準(zhǔn)時(shí)播出，一群小朋友合唱《我愛(ài)你中國(guó)》作為開(kāi)場(chǎng)，接著由貝寧老師和龍洋老師簡(jiǎn)單介紹了中國(guó)上半年的一些變化和發(fā)展，包括北京冬奧帶來(lái)的奇跡，中國(guó)的第三艘航空母艦橫空出世，問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙加入天空大家庭。這些曾經(jīng)的夢(mèng)想都一一實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想是需要拼出來(lái)，干出來(lái)的。
其中最讓我印象深刻的是徐夢(mèng)桃介紹了她奪冠的路程，徐夢(mèng)桃的奪冠離不開(kāi)她精心的準(zhǔn)備，她為了應(yīng)對(duì)比賽任何狀況，準(zhǔn)備了一張預(yù)案戰(zhàn)術(shù)表，里面寫(xiě)滿了各種問(wèn)題的解決方法，積累了過(guò)去二十多年的'經(jīng)驗(yàn)。讓我明白了一個(gè)道理，成功離不開(kāi)周密的準(zhǔn)備。有這樣的準(zhǔn)備能提高了自己的信心。
舒冬問(wèn)徐夢(mèng)桃，假如沒(méi)有再次失敗，你會(huì)感到這些表白做了嗎？徐夢(mèng)桃回答，成功與不成功是一個(gè)結(jié)果，但請(qǐng)不要放棄自己的努力。努力不一定會(huì)幫到你，但不能停止。
是啊，如今我面對(duì)學(xué)業(yè)的繁重，更應(yīng)該更加努力，不斷的學(xué)習(xí)和突破自己。戰(zhàn)勝面前的困難。奧運(yùn)冠軍尚且如此。我更應(yīng)該做最好的自己。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生心得體會(huì)篇四
生命是人生中最珍貴的東西。它承載著人類(lèi)的理想和所有人類(lèi)的感情。然而，安全是生命的保護(hù)神。只有珍惜生命，生命才能幸福。
在努力學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的同時(shí)，安全問(wèn)題不容忽視，但安全教育是一個(gè)沉重的問(wèn)題。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)，我國(guó)中小學(xué)每年有1.6萬(wàn)多名異常死亡，平均每天有40多名學(xué)生死亡，這意味著每天都有一個(gè)班級(jí)消失。
每個(gè)人都談?wù)摪踩?，人才安全。讓我們采取預(yù)防措施，為了防止安全事故的發(fā)生，我們必須建立安全意識(shí)，掌握一些必要的健康知識(shí)、安全健康知識(shí)和應(yīng)急風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避技能，以提高我們的自我保護(hù)潛力。因此，學(xué)校上學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注“安全”問(wèn)題，讓我們意識(shí)到安全的'重要性。
溫室里的花朵，不知道世界的險(xiǎn)惡；井底之蛙，不懂人間的豐姿。事實(shí)上，平時(shí)的一舉一動(dòng)都會(huì)威脅到生命的存在。對(duì)于缺乏安全意識(shí)的人來(lái)說(shuō)，在進(jìn)入學(xué)校和放學(xué)后，他們?cè)陂T(mén)口的街道上三三兩兩地歡笑，完全無(wú)視危險(xiǎn)。我們應(yīng)該明白，道路不是我們展示的舞臺(tái)，學(xué)習(xí)是我們生活的舞臺(tái)。我們的校園很特別，面對(duì)街道，路邊有很多小販，缺乏安全意識(shí)，一定喜歡無(wú)質(zhì)量、無(wú)保證、無(wú)檢驗(yàn)的“三無(wú)”產(chǎn)品，感覺(jué)美味、光滑、美味，了解大部分食品衛(wèi)生不合格，吃容易嘔吐、惡心、腹痛等不良現(xiàn)象。再加上我們的校園，面對(duì)街道，車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，灰塵滾滾，更不衛(wèi)生。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生心得體會(huì)篇五
“撒”爽秋風(fēng)，“何”處相逢央視有約，今晚開(kāi)課!
一年一度，近兩個(gè)小時(shí)的空中大課堂，堪稱全國(guó)師生和家長(zhǎng)們的教育“春晚”，精彩紛呈，啟迪心智：
成龍回顧自己由“蟲(chóng)”蛻變?yōu)椤褒垺钡男穆窔v程——一次一次的打、拼和受傷，他用中國(guó)功夫打造夢(mèng)想的天地，“成”就大寫(xiě)的人生。
解海龍用鏡頭助力貧困孩子的上學(xué)夢(mèng)，進(jìn)行一個(gè)人的“長(zhǎng)征”。和成龍一樣，將個(gè)人夢(mèng)想與家國(guó)情懷焊接，繪就“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的動(dòng)人畫(huà)卷。
珠心算世界冠軍王桐晶，做過(guò)的卷子可以鋪滿一百個(gè)房間。在計(jì)算機(jī)大行其道的當(dāng)下，她與同道苦練老祖宗的絕活，既為弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，也為不斷挑戰(zhàn)自我。
俞敏洪“交代”自己當(dāng)年的高考“三級(jí)跳”。他從鄉(xiāng)村懵懂少年，成長(zhǎng)為北大優(yōu)秀教師，再到創(chuàng)建“新東方”……證明人生就是“一路奮斗，一路精彩”的過(guò)程。
一襲橙色連體衣，是試飛員們無(wú)聲的誓言：為了讓中國(guó)騰飛，他們甘愿在藍(lán)天“與狼共舞”。當(dāng)年“百里挑一”的大學(xué)生，成為中國(guó)大飛機(jī)設(shè)計(jì)師。吳總師為運(yùn)20“熬白了頭”。一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)時(shí)代浪潮的'無(wú)情洗禮，更離不開(kāi)每位老師的悉心培育。
無(wú)殼蛋生雞——“小茶缸”的21天成長(zhǎng)史，收獲兩億“粉絲”。如今，它已長(zhǎng)成結(jié)實(shí)的“大茶壺”?，F(xiàn)場(chǎng)演示這個(gè)奇跡誕生的曲折與艱辛，只為和全國(guó)各地參與同步實(shí)驗(yàn)的中小學(xué)生共同證實(shí)：科技的成功，就是一次又一次失敗的結(jié)果。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生心得體會(huì)篇六
國(guó)之古語(yǔ)：人命大于天!雖簡(jiǎn)單幾個(gè)字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問(wèn)題。閱古覽今：從大的方面來(lái)說(shuō)，國(guó)之盛狀是“國(guó)泰民安”，人民是“安居樂(lè)業(yè)”;從小的.方面來(lái)說(shuō)，家人外出，也是“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”?？梢?jiàn)安全是人之根本，完成各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國(guó)棟梁的校園，“安全”更似警鐘長(zhǎng)鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)。自參加工作十年來(lái)，我對(duì)安全教育有如下幾點(diǎn)小小的體會(huì)。
正如“安居樂(lè)業(yè)”一詞中的“安居”與“樂(lè)業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂(lè)業(yè)”，能“安居”嗎?同理，一個(gè)學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺(jué)地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)，愛(ài)查閱資料，愛(ài)追蹤討論、探究自己感興趣的問(wèn)題。但須注意，中國(guó)是歷經(jīng)長(zhǎng)久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書(shū)，讀死書(shū)”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會(huì)走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄。古人常提“棋、琴、詩(shī)、畫(huà)”，“文能治國(guó)，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國(guó)成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無(wú)不說(shuō)明了教育的多方面發(fā)展。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛(ài)學(xué)習(xí)————-樂(lè)業(yè)，才會(huì)杜絕在校打架斗毆，無(wú)所事事的不良現(xiàn)象。才會(huì)讓校園真正平安。
我國(guó)的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣成自然。”良好的行為習(xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國(guó)未來(lái)的社會(huì)風(fēng)氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明，公平公正地對(duì)待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛(ài)憎分明，才能營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
面對(duì)是非觀念弱，榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生，特別是高年級(jí)的孩子，身體的成長(zhǎng)讓他們對(duì)許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長(zhǎng)的亂開(kāi)玩笑的語(yǔ)句，更讓孩子們帶進(jìn)了校園，不加辨別地說(shuō)和做。給其他同學(xué)帶來(lái)傷害。我覺(jué)得，學(xué)校應(yīng)該定期開(kāi)展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽(yù)權(quán)”等，加強(qiáng)法律意識(shí)，安定校園環(huán)境。
目前，在很多的家庭中，一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的溺愛(ài)現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育更談不上嚴(yán)格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對(duì)孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像;要么獨(dú)守“空”房，飽一頓，饑一頓;要么三五成群，從這個(gè)山坡，浪蕩到那個(gè)街角，打架斗毆沒(méi)話說(shuō)。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長(zhǎng)。孩子對(duì)公婆的逆反心重，不聽(tīng)公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長(zhǎng)，學(xué)生在學(xué)校鬧事，教師請(qǐng)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)“忙”，總請(qǐng)不來(lái);教師家訪，家中大門(mén)緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故，家長(zhǎng)理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育。
“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是教師教育學(xué)生的寫(xiě)照。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”，沒(méi)有身正何謂范?一位教師，哪怕學(xué)富五車(chē)，沒(méi)有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng))，是不會(huì)得到學(xué)生的尊重，何談敬仰?作為教師，沒(méi)有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng))，潛移默化中，學(xué)生也會(huì)養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會(huì)引以為榮，減弱學(xué)生的正義感。
面對(duì)學(xué)生，教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生，公平公正對(duì)待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子犯錯(cuò)時(shí)，我們應(yīng)該弄清事情的原委，給他講清楚“錯(cuò)在什么地方”，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向。只有學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，才會(huì)心服口服地改正錯(cuò)誤。切不可以教師自身對(duì)學(xué)生的好惡來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，一旦學(xué)生與教師處于對(duì)立面，教育只有失敗，更談不上安全教育了。校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、校園、家庭、社會(huì)都息息相關(guān)。
學(xué)校要經(jīng)常開(kāi)展安全大檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，每學(xué)期學(xué)校的安全大檢查至少要達(dá)到二到三次，要重點(diǎn)檢查學(xué)校的水、電、小賣(mài)店、學(xué)生宿舍、食堂、防火器材、校園周邊環(huán)境等一切存在安全隱患的地方，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)采取措施，限期整改，必有達(dá)到學(xué)校和上級(jí)規(guī)定的安全標(biāo)準(zhǔn)，保障全體教師和學(xué)生的生命安全和身心健康。
不可忽視安全教育，更應(yīng)該從各個(gè)方面加強(qiáng)安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生心得體會(huì)篇七
人的生命只有一次，所以遵守安全規(guī)則是必不可少的，其中最容易被忽視，最重要的是交通安全。如今，隨著科技的發(fā)展，豪華車(chē)已經(jīng)進(jìn)入千家萬(wàn)戶，可怕的交通事故也隨之而來(lái)。據(jù)調(diào)查，我國(guó)每年約有10萬(wàn)人死于交通事故，其中小學(xué)生占12%。這些數(shù)字足以顯示災(zāi)難的可怕性?？赐暾娴暮芸膳?。
記住，報(bào)紙上報(bào)道過(guò)：_由于司機(jī)闖紅燈，發(fā)生了一起嚴(yán)重的交通事故。那一天，大雪紛飛，已經(jīng)很滑的路上還結(jié)了一層薄薄的冰，車(chē)輛排成了長(zhǎng)隊(duì)。綠燈顯示即將在兩秒鐘內(nèi)變成紅燈，但我不知道一輛黑色汽車(chē)突然從哪里跳了出來(lái)。當(dāng)我跑到十字路口中間時(shí)，另一個(gè)方向是綠燈。第一排貨車(chē)司機(jī)也抓緊時(shí)間。可怕的是，他一分一秒地向前沖去，碰巧撞上了一輛即將轉(zhuǎn)彎的黑色轎車(chē)。隨后的車(chē)輛也因路滑而沒(méi)有剎車(chē)，造成了嚴(yán)重的交通事故。只聽(tīng)到幾聲“砰，砰”，四五輛車(chē)堆在一起。一些汽車(chē)玻璃和倒車(chē)鏡被打碎，嚴(yán)重的輪胎被撞倒，前部被撞歪，還冒出輕微的煙霧。雖然沒(méi)有人死于這起交通事故，但很多人都受傷了，其中汽車(chē)司機(jī)可能導(dǎo)致終身癱瘓……這起事故充分說(shuō)明了闖紅燈的危險(xiǎn)性，不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一，“紅燈停，綠燈行”這是誰(shuí)不知道的？為什么要為了爭(zhēng)取這么一點(diǎn)時(shí)間而冒這種危險(xiǎn)，這種生死一線的事情，他們自己的.心是最清楚的后果。即使再等一分鐘，等到綠燈亮了，我們?cè)僮撸@樣才能保證我們的生命安全。
遵守交通安全應(yīng)該從我們的小學(xué)生開(kāi)始，每個(gè)人都應(yīng)該這樣做，這不僅保護(hù)了我們的生命，而且減少了國(guó)家的財(cái)產(chǎn)損失，我們應(yīng)該牢記交通安全，真正實(shí)現(xiàn)一路的安全。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生心得體會(huì)篇八
奮斗的力量，源于夢(mèng)想的牽引;夢(mèng)想的胚胎，來(lái)自教育的孵化。
“年輕人頭腦中的想象力和創(chuàng)造力，是一個(gè)國(guó)家的財(cái)富”，需要教育人和全社會(huì)倍加關(guān)注和呵護(hù)。只有如此，才能不斷推進(jìn)科技發(fā)展，從而使世界更“小”、更“大”、更美好。
春播，夏管，秋收，冬藏。適時(shí)勞作，方有收益。對(duì)教育人而言，育人也是急不得，拖不起。減少內(nèi)耗，不搞折騰，水滴石穿，久久為功。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，多些陪伴，做出榜樣，在孩子拔節(jié)生長(zhǎng)的歷程中，刻下自己不可替代的印跡。
作為從教卅載，扎根鄉(xiāng)村的教育人，自己將以“做學(xué)生，當(dāng)先生，成書(shū)生”的“三生有幸”為人生指引，教書(shū)育人，造福家鄉(xiāng)。
開(kāi)學(xué)第一課，“少年中國(guó)說(shuō)”。新學(xué)期，我和你，為夢(mèng)想，千里行!
開(kāi)學(xué)第一課的第二節(jié)課主題為奮斗，在這一課中，新東方創(chuàng)始人俞敏洪走上臺(tái)，分享了自己奮斗和成長(zhǎng)的故事。他三次高考才考上大學(xué)，一路走來(lái)經(jīng)歷了許多挫折和失敗，但內(nèi)心的奮斗之火從未熄滅。他說(shuō)，奮斗應(yīng)該成為生命的常態(tài)，它是一種生活態(tài)度。
理想，相信每一個(gè)人都有。因?yàn)樗?，能夠改變一個(gè)人的一生，改變一個(gè)人的靈魂，它在人的一生當(dāng)中，擔(dān)任著一個(gè)重要的主角，使一個(gè)有理想的人會(huì)奮力去追求上進(jìn)，使自我的一生過(guò)得有滋有味，有好處，死而無(wú)憾。每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。一個(gè)成功的人士必定有理想，如果沒(méi)有理想，那永遠(yuǎn)也成不了器。
偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄冇羞h(yuǎn)大的理想，他們?yōu)榱俗晕业睦硐敫冻隽顺龇踩说拇鷥r(jià)，歷經(jīng)無(wú)數(shù)的坎坷卻毫不退卻。他們身上有著永不熄滅的燈：為理想，而奮斗。這并不是一個(gè)偉人的信念，而是千千萬(wàn)萬(wàn)有巨大成就的'人士的信念。諾貝爾為了實(shí)現(xiàn)理想，實(shí)驗(yàn)時(shí)炸傷了親人;居里夫人為了理想，冒著壽命縮短的危險(xiǎn)接近鐳。最后，為科學(xué)創(chuàng)下了奇跡，為人類(lèi)做出了貢獻(xiàn)，為自我的理想踏出了成功的階梯，這是他們理想的結(jié)晶。世界上的重大發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和_的風(fēng)險(xiǎn)。
每一個(gè)人都有理想，但理想并不是當(dāng)憑想，而不行動(dòng)，你有理想，你就就應(yīng)朝它去奮斗，否則就像一塊木頭被遺棄了一樣。
當(dāng)然，我也有理想，過(guò)去我總是不明白該怎樣去奮斗，常常在頭腦里想著我實(shí)現(xiàn)理想后的樣貌很神氣，但此刻我明白這樣是沒(méi)用的。我明白了：只有根據(jù)實(shí)際，一步一個(gè)腳印的去努力做好自我，定下自我近期的目標(biāo)的話，才能有潛力去實(shí)踐自我的遠(yuǎn)大理想，這樣的人生才充實(shí)有好處，既然是實(shí)現(xiàn)不了，當(dāng)然也就不會(huì)抱恨終生。一個(gè)有理想的人就能成功。
理想是石，敲出星星之火。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。理想是燈，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明。為理想，而奮斗吧!
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生心得體會(huì)篇九
而爸爸呢，他最討厭的事情也許就是面對(duì)文了，可是，只要是我在家，電視機(jī)爸爸就從不開(kāi)，電腦從不碰，我一放學(xué)回家，就能看見(jiàn)他在看雜志、看報(bào)紙，雖然他很厭煩這些，也許他看那些東西只是看圖罷了，可是這更加使我懂得爸媽對(duì)我的良苦用心。
我們家里，廁所洗衣機(jī)上有書(shū)、沙發(fā)邊有書(shū)、床頭有書(shū)廚房冰箱上有書(shū)，甚至墻上還掛著一面白板，上面寫(xiě)著名人名言，時(shí)常更換。家里的書(shū)有上百本，每本我都看過(guò)好幾遍，但是這也讓我做什么事都磨磨蹭蹭的，喝杯水能用上半小時(shí)，原因是手里拿著書(shū)，有時(shí)候，看著看著就什么都忘了。
父母不應(yīng)該溺愛(ài)孩子，慣到最后，孩子就會(huì)變得嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)有自理能力，沒(méi)有克服困難的意志。我爸爸就不這樣，什么事情他都只讓我本身去面對(duì)，養(yǎng)成獨(dú)立的好習(xí)慣。
爺爺奶奶灌輸我的就是要“立大志;人無(wú)志向就不能成大器;志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)”等等。所以我們家所有人都是經(jīng)常督促我要明確本身奮斗目標(biāo)。
有很多人說(shuō)，其實(shí)最重要的教育，不是學(xué)校的.成績(jī)，而是最基本的家庭教育。我很贊成這樣的說(shuō)法，一直以來(lái)，我的爸媽不管在家庭，生活，還是為人處事上，都是我最好的榜樣，給我最受益的人生哲理。我相信這都將是我人生中最無(wú)窮的資產(chǎn)。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生心得體會(huì)篇十
一、如何培養(yǎng)孩子勤奮學(xué)習(xí)，廣開(kāi)博見(jiàn)。
每個(gè)孩子的求知欲望都很高，鑒于社會(huì)上一些新鮮事物好奇心特別強(qiáng)，任何事情都去弄個(gè)明白，但作為大人們的水平有限，有時(shí)孩子所提的問(wèn)題，根本無(wú)法解答清楚，深感困惑。遇到這種情形，該怎么辦?我想每個(gè)孩子的父母都有自己解決的辦法，但作為父母要注意，不能含糊共詞地亂解釋?zhuān)`導(dǎo)孩子。要坦誠(chéng)地告訴自己的孩子：爸爸、媽媽對(duì)這個(gè)問(wèn)題了解不多，等爸爸媽媽弄清楚了再告訴你可以嗎?星期六或星期天帶上自己的孩子到圖書(shū)館等書(shū)市查閱資料，把孩子所提的問(wèn)題弄清楚，既幫助孩子解決了問(wèn)題，同時(shí)自己又學(xué)到了知識(shí)。大人們應(yīng)該在萬(wàn)忙之中，多帶孩子逛書(shū)市，徜徉在知識(shí)的海洋中，充分地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)激情，增長(zhǎng)知識(shí)，廣開(kāi)博見(jiàn)，孩子和大人都將獲益匪淺。
二、如何幫助孩子克服困難，遇事不氣餒，迎難而上。
事非經(jīng)過(guò)不知難。遇到小小的困難或者小的挫折，往往會(huì)讓孩子感到學(xué)習(xí)灰心喪氣，一蹶不振。有一次，我陪同孩子去學(xué)特長(zhǎng)課，有一個(gè)動(dòng)作無(wú)論教導(dǎo)老師如何單獨(dú)教了多少遍，都沒(méi)有學(xué)會(huì)，當(dāng)時(shí)聽(tīng)到教導(dǎo)老師嚴(yán)厲地批評(píng)聲，我感覺(jué)到自己的臉都無(wú)處撂，心里特別不舒服。怎么辦?我心里反復(fù)地問(wèn)自己，是放棄還是幫助孩子克服這個(gè)困難?放學(xué)回家后，經(jīng)過(guò)我和孩子一番共同的努力，孩子已經(jīng)很標(biāo)準(zhǔn)地學(xué)會(huì)了該動(dòng)作，下一課時(shí)，我又陪同孩子去學(xué)校特長(zhǎng)課，孩子順利地通過(guò)了教導(dǎo)老師的測(cè)試，而且還當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了自己的孩子進(jìn)步快。此時(shí)與上一課時(shí)的心情大不一樣，特別舒暢，孩子得到表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)的勁頭更足，所學(xué)各項(xiàng)動(dòng)作也特別標(biāo)準(zhǔn)。如果受到教導(dǎo)老師的批評(píng)就放棄，且不是前功盡棄，半途而廢。
三、如何幫助孩子克服心理障礙，與人友好相處。
有幾次從外地回這有，剛進(jìn)家門(mén)就看到孩子拉長(zhǎng)著臉，面帶淚痕，一言不發(fā)。心里肯定是與同學(xué)發(fā)生了不收愉躍的事情。經(jīng)過(guò)一番強(qiáng)烈的思想工作后，孩子終于道出事情的原委，幫助孩子打開(kāi)心結(jié)，讓孩子破涕為笑。是自己孩子的過(guò)錯(cuò)要當(dāng)面批評(píng)，是別人孩子的過(guò)錯(cuò)，要視情況給予充分的諒解，鼓勵(lì)自己的孩子心胸要豁達(dá)，不要計(jì)較別人的小過(guò)錯(cuò)，積極地與人友善相處。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生心得體會(huì)篇十一
生命是美麗的，要學(xué)會(huì)欣賞;生命是善良的，要學(xué)會(huì)感恩;生命是和諧的，要學(xué)會(huì)相處。生命只有一次，我們要善待生命，珍惜生命，熱愛(ài)生命，讓生命更加精彩，更加有意義。
讀了“珍愛(ài)生命”一文后，使我懂得生命無(wú)處不在，無(wú)處不有，生命又是何其珍貴!有了生命，才有競(jìng)爭(zhēng)和拼搏;有了生命，才會(huì)有快樂(lè)和悲傷;有了生命，才有希望和理想，有了生命，才有對(duì)生命的珍愛(ài)。
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次?！鼻嗌倌甑纳呛诺幕ǘ?，即將綻放出絢麗的光彩，美麗卻又嬌弱，應(yīng)好好珍惜，精心呵護(hù)，不要讓它過(guò)早的凋謝。生命是父母賜給我們的禮物，生命是為了每一個(gè)人。生命，牽系著太多的靈魂和血肉，包含著太多太多的愛(ài)，他們把所有的感情，所有的愛(ài)，所有的夢(mèng)想與希望都寄托在我們身上，這一切都是因?yàn)閻?ài)。我們不僅要為自己堅(jiān)強(qiáng)的、健康的、快樂(lè)地活著，更應(yīng)該為愛(ài)我們的每一個(gè)人活著。一個(gè)人不僅要珍愛(ài)生命，更應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)生命。從“流星雨事件”中，給我的啟示是：學(xué)會(huì)自我保護(hù)對(duì)我們青少年朋友是多么重要，所以，這就更加需要我們?cè)谌粘Ｉ钪屑訌?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，善于自我保護(hù)。為了我們的安全健康著想，廣大青少年更應(yīng)該積極參加“認(rèn)識(shí)社會(huì)，拒絕引誘，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范侵害”等方面的教育和訓(xùn)練，學(xué)習(xí)必要的法律知識(shí)和自我保護(hù)方法，具備應(yīng)有的預(yù)防侵害的意識(shí)、心理素質(zhì)，掌握必要的防護(hù)技能與手段，以及尋求援助的措施，避免自身受到傷害。當(dāng)你獨(dú)自在偏僻的街巷行走時(shí)，當(dāng)你遇到陌生人借故接近你時(shí)，當(dāng)你到銀行去取錢(qián)時(shí)，很可能危險(xiǎn)就在你身邊，我們隨時(shí)具有可能被侵害，應(yīng)保持較高的警惕性。
度過(guò)了一個(gè)美好又充實(shí)的假期，回到了校園的我們迎來(lái)了一個(gè)嶄新而又充滿期待的新學(xué)期，以及我們的《開(kāi)學(xué)第一課》。
在新學(xué)期的第一課堂上，曉俞老師和周老師一起熱情地為我們展開(kāi)了這節(jié)課的主題--安全教育，從我做起。圍繞這個(gè)主題，整堂課分為了4個(gè)部分，一是消防安全;二是交通安全;三是人身安全;四是食品安全。在課堂中讓花兒朵朵小記者的小伙伴們分成紅藍(lán)兩隊(duì)，進(jìn)行了一場(chǎng)虛擬城市中的安全知識(shí)大闖關(guān)比武，還邀請(qǐng)了四位嘉賓老師為大家親情授課。
首先是消防安全環(huán)節(jié)，通過(guò)同學(xué)們?cè)谂_(tái)上精彩的演示和演繹，以及嘉賓老師的授課，使我們了解了在發(fā)生火災(zāi)時(shí)濕毛巾疊八層捂住口鼻，并使自己盡量低下身體逃生，還要拉響警報(bào)器，如有人員被困要及時(shí)撥打火警電話，說(shuō)清地址、著火點(diǎn)以及是否有人員被困等……。
其次是我們的交通安全環(huán)節(jié)，在此環(huán)節(jié)中，同學(xué)們用精彩的回答配合嘉賓老師的講解，讓我們知道了今天安全不容輕視，過(guò)馬路千萬(wàn)要遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不跨越欄桿，行人要走斑馬線，騎車(chē)不走快車(chē)道，12歲以上未滿18歲兒童騎車(chē)不能載人，12歲以下不能騎車(chē)上公路等等……。
然后是人身安全環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)里，工作人員和藍(lán)隊(duì)小同學(xué)上演了三個(gè)遇到陌生人的片段，三組同學(xué)機(jī)智的判斷和鎮(zhèn)靜的頭腦提醒未滿，在遇到陌生人主動(dòng)搭話時(shí)不應(yīng)該接受其一切物品，不能泄露自己的地址、父母電話等一切個(gè)人信息，也不要激怒陌生人。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生心得體會(huì)篇十二
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我們班主任組織了我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起觀看了由中央電視臺(tái)主辦的公益節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》。
在我心心念念的叨叨中，節(jié)目在8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了。今天的《開(kāi)學(xué)第一課》是以一首《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》來(lái)開(kāi)場(chǎng)，表明了此次的主題，接下來(lái)便是以各位時(shí)代楷模講述自己的故事傳說(shuō)了，節(jié)目的內(nèi)容很是豐富，隨著節(jié)目的開(kāi)場(chǎng)和深入，我不禁地被迷上了。
時(shí)間過(guò)得很快，在不知不覺(jué)中節(jié)目結(jié)束了，但我還是沒(méi)能從我的深思中出來(lái)，節(jié)目給我?guī)?lái)的震撼感實(shí)在太大了，無(wú)論是為我們講述以前革命故事傳說(shuō)的郭德賢奶奶、登頂珠穆朗瑪峰的夏伯渝叔叔還是講述在海上護(hù)航的嚴(yán)冬叔叔等，在他們的身上我深深地感受到了它們的那一份愛(ài)國(guó)之心和對(duì)五星紅旗的尊重之意。這深深地教會(huì)了我們要明白五星紅旗的含義，它是我們每一個(gè)中國(guó)人的信仰，有五星紅旗的地方就是我們的家，我們要永遠(yuǎn)為五星紅旗而感到驕傲和自豪!
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生心得體會(huì)篇十三
開(kāi)學(xué)第一天，我就明顯地感覺(jué)到了不適應(yīng)。
早晨一到學(xué)校，我坐在座位上，便呵欠連天?？纯凑n程表上的第一堂課是微機(jī)課，我正暗自高興，哪知班主任卻把第一堂課作為換座課。還好，我當(dāng)時(shí)還算清醒，管住了自己的嘴，沒(méi)有發(fā)泄什么不滿，自然沒(méi)遭到老師的責(zé)罵。
換來(lái)?yè)Q去，終于，全班同學(xué)都坐定，我坐下時(shí)，揉了揉眼睛，在心里問(wèn)自己：啊?!是不是看錯(cuò)了?我同桌居然是班霸!不幸的是，我真沒(méi)看錯(cuò)!
就在這時(shí)，下課鈴響了。我走出教室，到操場(chǎng)上精神精神?？刹灰粫?huì)兒，我就看見(jiàn)了我經(jīng)?？匆?jiàn)的一幕：同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上邊玩邊打架。唉，怎么成天地打來(lái)打去的，真無(wú)聊!
上課了，我精神多了，然而從身邊卻傳來(lái)了一陣陣竊竊私語(yǔ)聲，我的兩個(gè)同桌邢宜霖和班霸在說(shuō)著什么。“不理他們?！蔽倚闹杏幸粋€(gè)聲音這樣說(shuō)。我繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)課，可是老師的話卻被他們的話分解得支離破碎，我聽(tīng)得是稀里糊涂。做完題一檢查，我的心頓時(shí)涼了半截dd有一半題都做錯(cuò)了。我向兩邊看了看，同學(xué)們好像都面無(wú)表情，我心里又有一個(gè)聲音在說(shuō)：“你是不是想睡覺(jué)?”我點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳愕脭[脫這個(gè)想法?！蔽矣贮c(diǎn)點(diǎn)頭，努力睜大眼睛仔細(xì)聽(tīng)課，但呵欠可不買(mǎi)我的帳，一個(gè)接一個(gè)地干擾我。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生心得體會(huì)篇十四
疫情爆發(fā)得格外實(shí)然，讓每個(gè)人都措手不及，14億人口被禁足在家,聽(tīng)指揮，共配合，不再給社會(huì)添麻煩。但在這其中，依然有人奔赴在大街小巷，連夜加班，志愿服務(wù)，無(wú)私無(wú)怨、盡職盡責(zé)，他們心中只有一個(gè)念想:你安然，我無(wú)恙。沒(méi)有什么從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。
時(shí)勢(shì)造英雄，每個(gè)人在這場(chǎng)戰(zhàn)疫中都激發(fā)了自己的潛能,發(fā)揚(yáng)了內(nèi)心的真善美。平民英雄在平凡中閃爍著不平凡的微光,溫暖著全民的心。
行有所止敬畏自然。
自古以來(lái),人與自然和諧共生，密不可分，維護(hù)生態(tài)平衡，是全人類(lèi)的共同心愿。當(dāng)立足于山頂,既有“一覽眾山小”的感嘆，更有“人是一粟太倉(cāng)中”的無(wú)奈。在自然災(zāi)害面前，人類(lèi)顯得是那樣微不足道，真正需要被拯救的不是自然而是人類(lèi)自己。
人和動(dòng)物、人和自然，講究平街，如果人類(lèi)自以為占盡了優(yōu)勢(shì)為所欲為,那么對(duì)不起，槍響之后沒(méi)有贏家。敬畏自然尊重生命，是我們一生的責(zé)任和行動(dòng)!
心懷家國(guó)志存高遠(yuǎn)。
幼時(shí)，中國(guó)情神只是浮于記憶里的一個(gè)詞語(yǔ)，現(xiàn)在,在疫情中，中國(guó)精神無(wú)處不在，更讓我感受到了中國(guó)的強(qiáng)大力量，一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)拇髧?guó)形象印在了心底。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，作為青少年不能僅限于教科書(shū)的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注社會(huì)，心系祖國(guó),將自己個(gè)人的理想追求與國(guó)家的實(shí)際需要結(jié)合起來(lái)，全力以赴，為祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)，向世界證明，我們是偉大祖國(guó)的接班人!
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新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生心得體會(huì)篇十五
20xx年3月15日，中國(guó)工程院院士、著名大地測(cè)量學(xué)家、教育家、武漢大學(xué)教授寧津生，因病醫(yī)治無(wú)效在武漢逝世，享年88歲。
寧津生曾任武漢測(cè)繪科技大學(xué)副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)，教育部高等學(xué)校測(cè)繪學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任、中國(guó)測(cè)繪學(xué)會(huì)測(cè)繪教育工作委員會(huì)主任，1995年當(dāng)選中國(guó)工程院院士。他長(zhǎng)期從事物理大地測(cè)量的理論與方法研究，是該領(lǐng)域著名的專(zhuān)家和學(xué)術(shù)帶頭人，在大地水準(zhǔn)面、地球重力場(chǎng)模型、國(guó)家天文重力水準(zhǔn)網(wǎng)等方面成果顯著。耀眼的學(xué)術(shù)成就之外，寧津生院士最被大眾熟知的，是他發(fā)起的一門(mén)“最奢侈的基礎(chǔ)課”――《測(cè)繪學(xué)概論》。
寧津生院士提議“院士同上一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課”得到了測(cè)繪領(lǐng)域院士們的積極響應(yīng)。9月《測(cè)繪學(xué)概論》正式開(kāi)課一講就是二十多年。課上不點(diǎn)名、不簽到但階梯教室后排卻站滿了人不僅有測(cè)繪專(zhuān)業(yè)的學(xué)生還有其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。課程通過(guò)科普的方法、通俗的語(yǔ)言和多媒體的教學(xué)手段讓剛?cè)胄５耐瑢W(xué)們對(duì)測(cè)繪學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣?！斑@些院士仿佛是站在山頂上的一小撮人他們的視線穿透遠(yuǎn)古和星空順著他們的目光我們窺見(jiàn)了一個(gè)極開(kāi)闊的地帶?！币幻麑W(xué)生感慨道。
這正是開(kāi)這門(mén)課的目的。在寧津生看來(lái)，這些剛從高中畢業(yè)的孩子，不一定能完全聽(tīng)懂課，但他們會(huì)對(duì)測(cè)繪有一個(gè)“感性認(rèn)識(shí)”，知道這個(gè)學(xué)科不再是傳統(tǒng)的野外作業(yè)，它有很多高科技、很前沿的東西。，同濟(jì)大學(xué)移植了這門(mén)課，于是每年9月，學(xué)生們都可以看到這位風(fēng)塵仆仆的老人，帶著滿腹學(xué)識(shí)和翩翩風(fēng)度，穿梭于武漢大學(xué)和同濟(jì)大學(xué)的校園里，為剛踏入大學(xué)校門(mén)的學(xué)子們送去新學(xué)期的“第一課”。
老師們說(shuō)，寧院士每年給新班上課時(shí)，都會(huì)將原來(lái)的講稿重新整理一遍，加入一些自己研究或查閱到的新知識(shí)?！艾F(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)日新月異，解決同一個(gè)問(wèn)題的技術(shù)或者方法，很可能不久后就被淘汰，被更先進(jìn)的方法或技術(shù)取代。”他說(shuō)。“二十多年來(lái)，寧院士帶領(lǐng)我們不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，更新教材，建設(shè)慕課。這些都?xì)v歷在目?！敝袊?guó)科學(xué)院院士、武漢大學(xué)教授龔健雅說(shuō)。，《測(cè)繪學(xué)概論》獲得年度“第五屆全國(guó)教育改革創(chuàng)新特別獎(jiǎng)”。
湖北省優(yōu)秀教師、全國(guó)測(cè)繪行業(yè)先進(jìn)工作者、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者、感動(dòng)中國(guó)測(cè)繪人物、測(cè)繪地理信息杰出成就獎(jiǎng)、衛(wèi)星導(dǎo)航定位科學(xué)技術(shù)終身成就獎(jiǎng)……寧老先生榮譽(yù)等身，但他最喜愛(ài)的稱謂，還是他80壽辰時(shí)，學(xué)生們送上的尊稱“大地之星”。
老先生常說(shuō)，每次給學(xué)生上課前依然感到緊張。這是源于他對(duì)三尺講臺(tái)從未退卻過(guò)的熱情和敬畏之情?！按髮W(xué)的產(chǎn)品就是學(xué)生，老師應(yīng)該把教學(xué)放在第一位?！币晃划厴I(yè)生回憶說(shuō)，寧院士上課從不坐著，他喜歡站著觀察學(xué)生的反應(yīng)。“那天寧院士身體有點(diǎn)不舒服，站著給我們上了近40分鐘的課后，才抱歉地說(shuō)，同學(xué)們，不好意思，我要坐一下。那一刻，我們才突然意識(shí)到他已經(jīng)是個(gè)近80歲的老人，教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲?！?BR> 直到20xx年3月，87歲高齡的他仍在主講《測(cè)繪學(xué)概論》的第一堂課。
“我至今仍記得大一時(shí)，一位武測(cè)老教授說(shuō)，‘武測(cè)之所以厲害，是因?yàn)橛幸蝗簝?yōu)秀的老師，他們永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)充滿活力。我想，即使有一天他們?nèi)チ肆硪粋€(gè)世界，也依然能影響著一代又一代的學(xué)子?！?0xx屆畢業(yè)生呂同學(xué)說(shuō)。
“寧老走了，但是院士們還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持講這一門(mén)課?！?月19日，武大一位工作人員說(shuō)。就像老先生在武大星湖旁題字的“經(jīng)緯石”將長(zhǎng)存一樣，他領(lǐng)銜的“測(cè)繪學(xué)概論”課程，開(kāi)拓發(fā)展的測(cè)繪事業(yè)，必將繼續(xù)生發(fā)。
嵋槿衿潰耗院士常說(shuō)一句話：“做一件事，就應(yīng)該盡自己所能做得最好；沒(méi)有熱情和責(zé)任感，什么事情都做不好”。我想，老先生終其一生，將這句話詮釋到了極致。他的學(xué)養(yǎng)與人格魅力，他對(duì)那一方講臺(tái)的熱愛(ài)，無(wú)不令人敬仰。正如第二屆“感動(dòng)測(cè)繪人物”組委會(huì)給寧老先生的頒獎(jiǎng)詞申說(shuō)的：“地球重力場(chǎng)，天地大舞臺(tái)。滿腹經(jīng)綸，國(guó)之棟梁。一生相許，矢志不渝?！眰ゴ蟮娜松斕炝⒌?！
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生心得體會(huì)篇十六
20__年非典，同學(xué)們尚未曾留下印象，但卻是我們這代人揮之不去的陰霾。時(shí)隔17年，疬疫再度來(lái)襲，病毒以更加狂奔的姿態(tài)把我們的日常生活消解成口罩、酒精消毒液和居家隔離的生存之戰(zhàn)。我們都知道，這場(chǎng)劫難終會(huì)過(guò)去，此刻再濃烈的情緒也會(huì)褪色。然而，我仍然要提醒同學(xué)們不要輕易忘記歷史教訓(xùn)，不要輕易忘記這次事件所付出的巨大代價(jià)和犧牲。我們每天被各種新聞包裹著，深陷巨大網(wǎng)絡(luò)信息洪流，用不了多久接踵而至的新聞會(huì)再次搶奪分散我們的注意力。這種情境下，遺忘是最不費(fèi)力再自然不過(guò)的選擇。可我希望同學(xué)們不要走這條最容易走的路。如學(xué)有余力，請(qǐng)大家把疫情當(dāng)作一個(gè)課堂，展開(kāi)更深入的思考和探究，比如自主搜集疫情信息，整理疫情數(shù)據(jù)、分析疫情產(chǎn)生原因、預(yù)測(cè)疫情帶來(lái)的社會(huì)后續(xù)影響，從中了解社會(huì)運(yùn)作、科學(xué)防疫、社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化;比如找些經(jīng)典讀物，耐下性子培養(yǎng)自己的人文精神和現(xiàn)代公民意識(shí)，思考一個(gè)良善的社會(huì)應(yīng)當(dāng)具備哪些價(jià)值等等。我們能做的并非僅有絕望與無(wú)奈，并非只是簡(jiǎn)單的標(biāo)簽與空洞的口號(hào)。我們身上聚集著超出預(yù)想的潛能，可以用行動(dòng)來(lái)為自己、社會(huì)和世界承擔(dān)更多的責(zé)任，堅(jiān)持真理，修補(bǔ)缺憾，這樣才可以減少破壞世界的苦難。這很不容易做到，我們一起努力。
學(xué)習(xí)善良，勇敢擔(dān)當(dāng)。
南宋詩(shī)人陸游寫(xiě)過(guò)“位卑未敢忘憂國(guó)”，愛(ài)國(guó)從來(lái)不是愛(ài)一個(gè)抽象的概念，一個(gè)空洞的詞匯，愛(ài)國(guó)是深?lèi)?ài)腳下這片土地以及生活在這片土地上真實(shí)的、具體的人們。這次疫情，河南一個(gè)貧困縣捐了10萬(wàn)斤大蔥，因?yàn)槁?lián)系不到刨蔥機(jī)械，300多個(gè)村民到地里用手硬拔了三天。云南一個(gè)寨子一半人是建檔立卡貧困戶，捐了22噸香蕉，農(nóng)戶摘完香蕉用摩托車(chē)隊(duì)運(yùn)下山，接力運(yùn)送到湖北……這些捐贈(zèng)藏在幾十億的物資里，并不顯眼，但可能是他們能給的全部。在武漢封城最初之際，數(shù)千名私家車(chē)主戴著口罩，自發(fā)接送醫(yī)生護(hù)士下班;民間志愿者隨份子湊油鹽錢(qián)，組織起來(lái)照顧獨(dú)居老人和孤兒院。疬疫橫行，封城禁行，有人還在為陌生人奔波……是這片土地上每一個(gè)普通人發(fā)出的微光，驅(qū)散了我們這些天心頭的陰霾。同學(xué)們，善良和勇敢，不只是與生俱來(lái)的秉性，更是需要克服重重挑戰(zhàn)，一次次習(xí)得的力量。如果我們想告慰英靈，就要做一個(gè)堂堂正正的人，讓他們?yōu)橹畧?jiān)守的善良、誠(chéng)實(shí)、勇敢，在我們身上承繼延續(xù)。我們每個(gè)人都可以成為一束微光，匯聚起來(lái)，就能照亮前路。
在內(nèi)心的世界安放一張書(shū)桌。
這個(gè)寒假，學(xué)校的老師們沒(méi)有閑著。為了制定一份科學(xué)可行的“停課不停學(xué)”的學(xué)習(xí)方案，各個(gè)學(xué)科組通過(guò)視頻會(huì)議形式反復(fù)討論，反復(fù)打磨。很多老師也是第一次嘗試線上講課，因?yàn)椴皇煜げ僮鳎皫滋爝€有老師一節(jié)課反復(fù)錄了七遍。同學(xué)們現(xiàn)在看到的每一節(jié)微課視頻，都帶著為人師者的職業(yè)責(zé)任感新鮮出爐。感念我們愛(ài)崗盡職的老師，謝謝你們。
今天，線上教學(xué)如期而至，我們換了新的教學(xué)環(huán)境，新的學(xué)習(xí)方式，或許一開(kāi)始磨合并不那么順暢，不要緊，有問(wèn)題我們一起溝通，一起調(diào)整。學(xué)累了，可以及時(shí)提出來(lái)，集體運(yùn)動(dòng)放松一下，舒緩眼部疲勞，活動(dòng)活動(dòng)身體。
同學(xué)們，居家學(xué)習(xí)，意味著有了更多自由支配的時(shí)間做自己想做的事情，這也是對(duì)我們自主學(xué)習(xí)能力更大的挑戰(zhàn)。準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，自主學(xué)習(xí)與自我管理都是我們終其一生的必修課。少了老師的督促，大家要更有意識(shí)喚醒自主學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，想明白自己為什么而學(xué)。每個(gè)人的成長(zhǎng)終究要靠自己去成全，未來(lái)某一天，當(dāng)你們回頭審視這段經(jīng)歷，希望那時(shí)的你們沒(méi)有太多的遺憾。
前天，我從新聞中看到這樣一張照片——在首批入住武漢“方艙醫(yī)院”患者里，有一位年輕人戴著口罩躺在床上，翻看著手中厚厚的書(shū)，神情專(zhuān)注。我看了心里很感觸：在感染上疾病時(shí)，這位年輕人也沒(méi)有忘記閱讀和思考。鎮(zhèn)定之中生發(fā)的強(qiáng)大精神力量，也給其他不少努力“抗疫”的人們勇氣和寬慰。
同學(xué)們，當(dāng)我們不能做什么的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)趦?nèi)心的世界安放一張書(shū)桌，潛下心來(lái)求知向?qū)W。我相信，只要這種能力不萎縮，我們的民族就有希望。而歲月會(huì)是的見(jiàn)證者，現(xiàn)在我們付出過(guò)怎樣的努力，未來(lái)我們就會(huì)有怎樣的底氣。
最后，祝大家都健康平安，期待春暖花開(kāi)時(shí)，在陽(yáng)光下，在春風(fēng)里，與你們?cè)谛@重逢。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生心得體會(huì)篇十七
山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!新的一學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，楊啟新的風(fēng)帆吧!下面是小編為大家收集的關(guān)于20xx暑假新學(xué)期。
暑假的腳步漸漸遠(yuǎn)去，新的學(xué)期已經(jīng)悄悄來(lái)到，20xx年中央電視臺(tái)“開(kāi)學(xué)第一課”于9月2日晚在中央一臺(tái)上演，今年的開(kāi)學(xué)第一課共分四堂課，每一節(jié)課都精彩紛呈，第一課“孝”、第二課“有愛(ài)”、第三節(jié)“禮”、第四課“自強(qiáng)”，自強(qiáng)不息的行為習(xí)慣，教育我們，孝敬感恩，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，禮貌禮貌傳承中華傳統(tǒng)美德。
第一節(jié)，“孝”，孝敬父母，以身作則，請(qǐng)來(lái)的是童話大王鄭淵潔講過(guò)的孝敬父母的小故事，在哪個(gè)特殊的年代里，買(mǎi)到一個(gè)大件電視機(jī)，不是搬到自我家里去看，而是送到爺爺、奶奶家，還對(duì)自我兒子說(shuō)：“以后我們看原子彈電視的機(jī)會(huì)都有”。他兒子從爸爸身上學(xué)到“孝”，他讓爸爸吃大蝦還說(shuō)：“我將來(lái)有吃原子彈蝦的時(shí)候”。
第二節(jié)，“有愛(ài)”，黑豹樂(lè)隊(duì)主唱秦勇為了兒子大珍珠的故事，為兒子付出全部的父愛(ài)。改變了他兒子的病情。愛(ài)，父母、愛(ài)自我、愛(ài)別人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。有付出就有愛(ài)的回報(bào)。
第三節(jié)，“禮”青年歌手容祖兒將為我們上第三節(jié)課“禮”。禮貌不是一天能學(xué)會(huì)的，禮貌待人，“禮”要從小事上點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，好的家教好的習(xí)慣，讓人受益一生。
第四節(jié)，“強(qiáng)”在最后的尾聲環(huán)節(jié)“強(qiáng)”我們聽(tīng)到來(lái)自震后藏區(qū)孤兒的講述，在“張爸”的鼓勵(lì)下，他變得自信堅(jiān)強(qiáng)，而且有了新的夢(mèng)想，當(dāng)志愿者像“張爸”那樣用愛(ài)去幫忙更多像自我一樣的孤貧兒童。
看了讓我很感動(dòng)，以后我必須要做一個(gè)“有孝心”懂得感恩，“有愛(ài)心”“有禮貌”的三好學(xué)生。
這天，是9月1號(hào)，是開(kāi)學(xué)的第一天，我們?cè)趯W(xué)校里觀看了視頻《開(kāi)學(xué)第一課》，主題是《幸?！贰？戳碎_(kāi)學(xué)第一課，我受益匪淺。
幸福是什么?幸福是感受父母無(wú)私的奉獻(xiàn)，是真摯的愛(ài)，幸福是感恩、是分享、是快樂(lè)的傳遞，對(duì)于一個(gè)山區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)，幸福卻如同格林童話。
女孩孟佩杰8歲時(shí)，母親癱瘓?jiān)诖采喜荒軇?dòng)，然而惡魔并沒(méi)因此止住腳步，反而變本加厲，不久后父親便丟下他們，撒手人寰。
生活的重?fù)?dān)就無(wú)情的落在了佩杰的身上。從此他便每一天不到六點(diǎn)鐘就起床，開(kāi)始照顧母親，喂母親吃飯，母親是吃上熱騰騰的飯菜了，可他為了上學(xué)不遲到，只能一邊跑一邊啃著涼饅頭，一路小跑來(lái)到學(xué)校。放學(xué)時(shí)又跑到菜市場(chǎng)去買(mǎi)最便宜的菜，帶回家做飯，來(lái)回往返，一天不明白要跑多遠(yuǎn)的路，但這些對(duì)他來(lái)說(shuō)都是微不足道的，他只有一個(gè)信念，那就是“盡自我最大的努力，照顧好母親”。
白駒過(guò)隙，這樣的日子一過(guò)就是20xx年，堅(jiān)持了4000多個(gè)日日夜夜的他，從未有過(guò)怨言。想想自我以前的所作所為，突然覺(jué)得自我好不孝，但又好幸福。
孟佩杰的事跡讓我感動(dòng)，另一個(gè)叫劉浩的小男孩讓我佩服。劉浩今年10歲，4歲開(kāi)始學(xué)電子琴，7歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，也許你覺(jué)得這沒(méi)什么稀奇，但是，劉浩，看不見(jiàn)!雖然是個(gè)盲童，但是他很自信、自強(qiáng)不息、不自卑，他這么堅(jiān)強(qiáng)是因?yàn)橛袀€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的媽媽。劉浩的媽媽把五線譜翻譯成盲譜，一針一針中詮釋出母愛(ài)的偉大!
看了這一課，我感受到了幸福。幸福是感恩、奉獻(xiàn)，有愛(ài)就有幸福，幫忙別人能讓自我更快樂(lè)。我高呼著幸福宣言：我要成長(zhǎng)，我要樂(lè)觀，我要自信，我要超越，我要感恩……過(guò)好自我的幸福生活。
縣教育局要求各學(xué)校收看中央一套的《開(kāi)學(xué)第一課》，學(xué)校把這個(gè)任務(wù)交給了我們信息中心，但是由于學(xué)校在有線電視改造時(shí)，已沒(méi)有再連接有線電視，而學(xué)校的無(wú)線網(wǎng)在教室還不能穩(wěn)定的在線看電視，于是為了保證每個(gè)班都能看到《開(kāi)學(xué)第一課》，學(xué)校要求信息中心把電視臺(tái)的節(jié)目翻錄下來(lái)，然后讓各班拷貝去播放。
思考到電腦速度和錄制軟件的問(wèn)題，昨日下午就把這個(gè)任務(wù)分配給兩位老師，但是這天早上還是出現(xiàn)了意外，兩位老師都沒(méi)能按要求錄下節(jié)目，一個(gè)錄下了，但是卡的要命，一個(gè)根本就沒(méi)錄下來(lái)。于是這天上午一向在和他們兩人商量怎樣錄，換了若干個(gè)錄屏軟件總是不行，下午時(shí)，問(wèn)了另一個(gè)老師，他平時(shí)對(duì)電腦的研究比較多，于是請(qǐng)他幫忙，結(jié)果他用了半個(gè)多小時(shí)就幫我搞定了，我問(wèn)他用了什么辦法，他說(shuō)我是直接從電視臺(tái)的節(jié)目中下載的，可我們上午也一向找一個(gè)完整版下載的啊，但是沒(méi)有啊，他說(shuō)我是查了百度，看如何從電視節(jié)目中下載的，然后按照他們說(shuō)的，就下載下來(lái)了，這讓我突然想起了今年假期信息技術(shù)培訓(xùn)時(shí)鄭館長(zhǎng)的一句話：此刻你沒(méi)有什么不會(huì)的，只要有問(wèn)題，就上網(wǎng)上查，網(wǎng)上必須有你要的答案。而一上午，我們幾個(gè)人只想到了錄屏、想到了下載一個(gè)人家下好的，而沒(méi)有想到這種直接從節(jié)目中下載的辦法。
從這次錄節(jié)目中，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)又一次有了新的認(rèn)識(shí)，雖然說(shuō)此刻做了這個(gè)信息中心的主任，但是總覺(jué)得對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用潛力還是有很多欠缺，而連最基本的“不會(huì)就查百度”都一時(shí)間沒(méi)想起來(lái)，看來(lái)，要學(xué)習(xí)的真是太多了。再一個(gè)就是變向思維，其實(shí)我們已試了很多種錄屏的方法，都是不行的，查了很多網(wǎng)站，也沒(méi)有下載到現(xiàn)成的完整版，但是就是沒(méi)想到直接從節(jié)目中直接下載，甚至沒(méi)有去想第三種辦法。而在百度中輸入：如何從電視中直接下載節(jié)目，能夠查到很多種辦法，可我們都沒(méi)有這樣想。
第三個(gè)就是我們的知識(shí)面還是不足的，如果明白有這種方法，不管會(huì)不會(huì)，也必須會(huì)去查找的，找到了方法就必須能在學(xué)習(xí)中使用。
第四是我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)給我們的世界認(rèn)識(shí)不足，從這件事中，我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到，只要不會(huì)的，就要去網(wǎng)張上查找，而且在查找中要換不一樣的角度去查找，從不一樣的表達(dá)上，查找的結(jié)果也是不一樣的，深入認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能，我們的學(xué)習(xí)就會(huì)更快，我們的知識(shí)就會(huì)更豐富。
順利的完成了學(xué)校交給的任務(wù)，心里的一塊石頭落地了，同時(shí)這件事也使我對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用潛力的強(qiáng)大產(chǎn)生了更高的認(rèn)識(shí)，在以后的工作中還要不斷的學(xué)習(xí)，使自我更好的為大家服務(wù)。
昨日下午第五節(jié)，我們班到五樓觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》的錄像，看后，我明白了知識(shí)守護(hù)生命的道理。
錄像開(kāi)始了，我津津有味地觀看著，第一節(jié)課是《潛能》。這一節(jié)課讓我明白了，每個(gè)人都是有潛能的。潛能是在一個(gè)人內(nèi)心最深處的能量，需要發(fā)現(xiàn)，需要挖掘，但更需要進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練。5月12日，桑棗中學(xué)的學(xué)生們正在專(zhuān)心地上著課，突然，傳來(lái)了一陣山崩地裂的響聲，地震來(lái)了，桑棗中學(xué)的同學(xué)們立即按照老師說(shuō)的話做，持續(xù)安靜，有次序地迅速地往操場(chǎng)跑，因?yàn)樯椫袑W(xué)每一學(xué)期都舉行了逃生演練，最終全校2200名學(xué)生只用了一分三十六秒的時(shí)間全部逃出了搖晃得十分厲害的教學(xué)樓，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。由此我明白了，只要我們多懂得一些自救知識(shí)，在危險(xiǎn)中就會(huì)多一份逃生的期望。所以我們要多長(zhǎng)一些知識(shí)。
第二節(jié)課是《堅(jiān)持》。這節(jié)課讓我明白了，我們不僅僅要發(fā)現(xiàn)、挖掘自我的潛能，還要有堅(jiān)持的精神。錄像中一個(gè)叫李中俊的小女孩，在上學(xué)的道路上，不慎掉進(jìn)了40多米深的天坑里，她昏迷了三天三夜，醒來(lái)時(shí)餓又冷，想起家人讓自我?guī)У氖澄?。他努力向上爬，每次只是爬了一米多，就重重的跌了下?lái)。但最后她憑著自我的堅(jiān)持，最后七天六夜后，她爬上了天坑，暈倒在同學(xué)的家門(mén)?？戳诉@個(gè)故事后，我懂得了，只要堅(jiān)持，就必須能創(chuàng)造生命的奇跡。我也要像這個(gè)小女孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)持，在遇到困難時(shí)堅(jiān)持不放下，不向困難低頭。
經(jīng)過(guò)了這節(jié)課，我明白了許多的道理，這些道理將在我今后的人生道路上終生受用。
20xx開(kāi)學(xué)第一課的主題是“父母教會(huì)我”，孝順，是中華民族的傳統(tǒng)美德，對(duì)于第一講是“孝”，我的感觸很深，想起了自我的父母，我也就應(yīng)去孝順?biāo)麄儭?BR> 孝順，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是世世代代中國(guó)人的做人準(zhǔn)則和行為規(guī)范。
在一個(gè)炎熱的夏日，一位老奶奶，背上背著一個(gè)大大的帆布袋，正吃力地在垃圾箱中尋檢著東西。烈日卻毫不留情地暴曬著她的后背，豆大的汗珠從她的額頭上滾落下來(lái)，微風(fēng)不肯為她送去一絲涼意。只見(jiàn)老奶奶不停地擦著汗水，那袋子仿佛像一座大山死死地壓在她的背上，讓本來(lái)就駝的背更駝了。一位拄著拐杖的中年人快步走了上來(lái)，為老人撐起了一把遮陽(yáng)傘，遞給老人一杯溫?zé)岬拈_(kāi)水。一邊用一條涼涼的毛巾為老人細(xì)細(xì)地擦拭著汗水，一邊輕聲地對(duì)老人說(shuō)道：“媽?zhuān)依锊蝗卞X(qián)，您別累著自我，我能夠養(yǎng)活您!”老人笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)事，我還行，還能為家里減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)?！敝心耆藝@了一口氣，拄著拐杖，背起袋子，相互攙扶著越走越遠(yuǎn)。望著這凄美的漸行漸遠(yuǎn)母子攙扶圖，眼睛不知不覺(jué)地濕潤(rùn)了，我真想大聲地喊：她要比世上流行的“月光”圖、“啃老”圖，美麗得多!漂亮得多!榮光得多!
孝順不難，對(duì)于我們學(xué)生而言，能夠努力學(xué)習(xí)好文化知識(shí)，物質(zhì)生活方面少一些攀比，在父母勞累的時(shí)候，能為他們沏上一杯茶、能為他們捶捶背、能陪他們聊聊天，始終記住“為家里多減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)”，這就是孝順。
孝順，不難!
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生心得體會(huì)篇十八
五（3）班的原任語(yǔ)文教師光榮退休，本學(xué)期由我新接，記我的新學(xué)期語(yǔ)文第一課。上午，我匆匆地走進(jìn)教室，三五個(gè)孩子估計(jì)是認(rèn)識(shí)我的，表現(xiàn)得比較興奮，還有更多的孩子忙于整理自己的新書(shū)。其實(shí)，我有很多話要跟他們講，但是我還沒(méi)有精心準(zhǔn)備，這次來(lái)也只是和孩子們打個(gè)照面。要知道：第一次和學(xué)生近距離接觸，是非常關(guān)鍵的。老師的這一個(gè)亮相如果贏得了孩子的認(rèn)可，下面的教學(xué)就會(huì)順暢些，圓滿些；要是講砸了，當(dāng)然還有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，但是，實(shí)際彌補(bǔ)起來(lái)卻是很困難的。
于是，利用中午的時(shí)間對(duì)自己要和孩子們講的話精心地準(zhǔn)備一番，列了一份詳細(xì)的發(fā)言提綱。下午三點(diǎn)，胸有成竹地走進(jìn)了教室。孩子們似乎明白了我的出場(chǎng)，紛紛坐直了身姿。一張張陌生的臉龐，一個(gè)個(gè)期待的眼神頓時(shí)展現(xiàn)在我的眼前…看得出：每一個(gè)孩子都期盼著一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
我和孩子都準(zhǔn)備好了，開(kāi)講。
首先，做自我介紹。我感覺(jué)這些內(nèi)容是在“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸”。從我在學(xué)校行政中任的職務(wù)，到我是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，再到我曾送過(guò)幾屆畢業(yè)班。在不夸大自我的基礎(chǔ)上，我將這些個(gè)人的背景和盤(pán)托出，似乎有點(diǎn)炫耀的意思。但退而思之，我是想在學(xué)生中樹(shù)立起一個(gè)美好的形象，要讓孩子們感覺(jué)到新任的語(yǔ)文教師是個(gè)博學(xué)和能干的人，從而從心里喜愛(ài)和敬佩老師。當(dāng)然，我的發(fā)言條理是十分清晰的，結(jié)束時(shí)又重復(fù)了一遍，原因在于我布置的作業(yè)中有這么一條：請(qǐng)每個(gè)同學(xué)寫(xiě)一個(gè)200字左右的自我介紹。我的介紹就當(dāng)作是我的下水文吧。
（1）關(guān)于用筆，我要求孩子們用鋼筆書(shū)寫(xiě)，可是他們所習(xí)慣的是水筆。于是，我從兩種筆尖的構(gòu)造說(shuō)起，給孩子講用鋼筆寫(xiě)字的好處，允許學(xué)生再延用一段水筆，假如想把字寫(xiě)漂亮的，建議在近期內(nèi)改用鋼筆。這樣，既不讓學(xué)生感到壓力，又能使他們明白我的具體用意。
（2）關(guān)于習(xí)作訓(xùn)練，我從最嚴(yán)格的教師講起，要求每天都寫(xiě)，比較嚴(yán)格的教師要求兩天一篇。這兩類(lèi)老師我都不是，孩子們長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。其實(shí)我本來(lái)的要求就是每周兩次，一次段落訓(xùn)練，一次小作文訓(xùn)練。這樣說(shuō)來(lái)，我和孩子們又達(dá)成了默契。
最后，書(shū)寫(xiě)姓名。課前，我精心準(zhǔn)備了一張熟悉孩子用的座位表。因?yàn)槭呛秃⒆用鎸?duì)面的時(shí)候使用的，因此，顛倒的順序給孩子的書(shū)寫(xiě)帶來(lái)了麻煩。我就將這張表格的填寫(xiě)當(dāng)作考核學(xué)生是否靈活的小試卷。每一排的第一個(gè)我總是指明了位置，其他的同學(xué)就需要確認(rèn)后再寫(xiě)。很多孩子拿到表格后，總會(huì)稍作觀察，然后用自己最漂亮的字跡寫(xiě)上自己的姓名，看來(lái)，他們每一個(gè)都想給我留下美好的印象。在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中，出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題，一是名字中出現(xiàn)了錯(cuò)別字，我及時(shí)地悄悄地給予了糾正；另一個(gè)是由于幫助同學(xué)寫(xiě)姓名，導(dǎo)致位置的顛倒，這個(gè)出錯(cuò)的孩子也挺聰明，他馬上畫(huà)上了一個(gè)交換的箭頭，我把他的這種行為戲稱為“學(xué)雷鋒，做壞事”。雖然，書(shū)寫(xiě)姓名用掉了近15分鐘時(shí)間，但是，我以為這樣做是值得的。
當(dāng)然，在和孩子的交流過(guò)程中，有一點(diǎn)我是很不適應(yīng)的。我本來(lái)是個(gè)比較幽默的教師，但是，由于孩子們?cè)瓉?lái)很難聽(tīng)到風(fēng)趣的言語(yǔ)，因此，到了該笑的時(shí)候，還是有很多人無(wú)動(dòng)于衷，是聽(tīng)不懂，還是不習(xí)慣？看來(lái)，我要努力讓孩子們習(xí)慣我的語(yǔ)言風(fēng)格，從中獲得更多的歡笑，童年嗎，本來(lái)就是充滿快樂(lè)的！
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生心得體會(huì)篇十九
20_《開(kāi)學(xué)第一課》上給我們介紹了幾位澳門(mén)小學(xué)的小學(xué)生，其中一個(gè)還在節(jié)目當(dāng)中念了一封寫(xiě)給的信，在信里，寫(xiě)到了學(xué)校每周一的升旗儀式當(dāng)中都會(huì)懷念杜剛老奶奶，老奶奶看到孩子們茁壯成長(zhǎng)，一定會(huì)非常自豪。
什么叫做祖**親?就是在我們有災(zāi)難的時(shí)候，第一時(shí)間來(lái)幫助我們的就是祖國(guó)，是祖國(guó)的警察和軍人。在我們有困難的時(shí)候，祖國(guó)就是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。還有一位學(xué)生說(shuō)現(xiàn)在讀書(shū)不單不用學(xué)費(fèi)，還會(huì)有教材補(bǔ)貼，所以我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，以后報(bào)效祖國(guó)。在信的最后，學(xué)生們真摯地表示，希望能夠再次到澳門(mén)中去。
這雖然只是一封小孩子的信，但是給他們回信了。在信里鼓勵(lì)孩子們好好學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)，以后為國(guó)家的建設(shè)出一份力。對(duì)于這個(gè)回信，學(xué)生們都非常驚喜，主持人董卿也說(shuō)這讓許許多多的小學(xué)生都非常地羨慕。確實(shí)，能夠得到我們敬愛(ài)的的回信，任誰(shuí)都會(huì)非常羨慕的。
《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目為什么要播出這一件事呢?毫無(wú)疑問(wèn)的就是，孩子是我們祖國(guó)最重要的人，唯有孩子生長(zhǎng)得茁壯，祖國(guó)才有未來(lái)。梁?jiǎn)⒊驼f(shuō)過(guò)，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，這就是《開(kāi)學(xué)第一課》普及五星紅旗教育的意義吧。
一面五星紅旗代表著的究竟是什么?我想我會(huì)告訴你，它不僅代表著是我們整個(gè)中國(guó)，它還代表著我們每一個(gè)中國(guó)人對(duì)中國(guó)的愛(ài)與忠誠(chéng)。今天我和同學(xué)一起觀看了由中央電視臺(tái)主辦的大型公益教育節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》，它是從20_你年開(kāi)始每年開(kāi)學(xué)季都會(huì)如約而至的老師，也是我們每個(gè)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目主題是“五星紅旗，我為你自豪”，我相信每一個(gè)中國(guó)人對(duì)于那面鮮艷而又要耀眼的五星紅旗都不陌生，也都明白著它在我們每一中國(guó)人心中的份量。節(jié)目的第一個(gè)環(huán)節(jié)為我們帶來(lái)的是“五星紅旗國(guó)旗下講話”，我深深地被里面的夏伯渝爺爺?shù)氖论E感動(dòng)了，他為我們講述了他當(dāng)前攀上珠穆朗瑪峰的頂峰，在那里插上國(guó)旗，證明中國(guó)人也是可以登頂、中國(guó)一樣很強(qiáng)大的故事。
夏伯渝爺爺在他第一次攀登珠穆朗瑪峰的時(shí)候，因?yàn)殡p腿嚴(yán)重受寒致使他的雙小腿都被截肢了，但他并沒(méi)有沒(méi)有放棄掉要爬上頂峰的夢(mèng)想，三年后，穿上假肢的夏伯渝爺爺經(jīng)過(guò)不斷努力和堅(jiān)持，他登上了頂峰，在看到他在頂峰上插上國(guó)旗的那一刻，我的眼眶一陣發(fā)熱，沒(méi)錯(cuò)，我們中國(guó)就是這么地強(qiáng)大!看著五星紅旗在珠穆朗瑪峰的頂峰上飄揚(yáng)的樣子，我真的為我自己是個(gè)中國(guó)而驕傲，更為我們中國(guó)而感到自豪。
這份自豪是五星紅旗給予我們的力量，更是國(guó)旗背后的我們祖國(guó)給予我的信心，我相信每一個(gè)中國(guó)人無(wú)一不是為中國(guó)而感到自豪的，這70年來(lái)我們中國(guó)的成長(zhǎng)足以證明了我們中國(guó)的未來(lái)是會(huì)有多么美好。我們一定要謹(jǐn)記，五星紅旗，是我們所有人的希望，我們理應(yīng)更好地愛(ài)護(hù)它，讓五星紅旗可以以更耀眼之姿飄揚(yáng)在藍(lán)天之上。
在長(zhǎng)征中，有這樣一個(gè)故事：一位紅軍將領(lǐng)的母親，在當(dāng)?shù)匾?，?tīng)說(shuō)兒子在部隊(duì)當(dāng)官享福，便氣沖沖找上山去。隊(duì)伍正好開(kāi)飯，老人看到的是清水煮的樹(shù)皮、草根，外加一段牛皮帶。她流淚了，提起籃子將自己要來(lái)的生芋頭全部倒進(jìn)了鍋里。就這，竟成為將士們難得的一頓美餐。為了歡迎這位母親的到來(lái)，戰(zhàn)士們演唱了自編的《牛皮腰帶歌》：“牛皮腰帶三尺長(zhǎng)，草原荒地好干糧，熬湯煮菜別有味，端給媽媽來(lái)品嘗?！崩蠇寢寬鞚M淚花的臉上露出了欣慰的笑容，在這些可親可敬的戰(zhàn)士面前，她怎能不為之動(dòng)情，為之自豪?還有一次過(guò)草地，一位在戰(zhàn)斗中剛剛?cè)朦h的警衛(wèi)員，為了搶救陷入泥沼的文件箱，獻(xiàn)出了年僅18歲的生命。當(dāng)他漸漸沉下去的時(shí)候，手里緊緊攥著一塊白洋，這是他第一次也是最后一次黨費(fèi)。
在即將邁入新世紀(jì)的今天，我們的民族又開(kāi)始了建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義新長(zhǎng)征。雖然再?zèng)]有雪山和草地，但我們同樣面臨著歷史和時(shí)代的挑戰(zhàn)。這挑戰(zhàn)，是一種更為長(zhǎng)期、更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。它表面上看起來(lái)并非那么艱難，那么壯烈，但要取得勝利，卻是相當(dāng)不易的。當(dāng)輕歌曼舞的大款們狂飲“人頭馬”“_o”的時(shí)候;當(dāng)某些達(dá)官貴人們大腹便便地剔著牙，瀟灑地鉆進(jìn)锃明閃亮的“現(xiàn)代王”“藍(lán)鳥(niǎo)王”“公爵王”的時(shí)候，當(dāng)你為酒綠燈紅而意亂神迷，當(dāng)你美好絢爛的向往化為烏有……想一想長(zhǎng)征吧，想一想那些60年前的人和事。如果說(shuō)當(dāng)年所面臨的是_三座大山，建立民主政權(quán)的話，而我們今天所面臨的，則是圍繞“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”，把一個(gè)繁榮富強(qiáng)的中國(guó)帶入21世紀(jì)，這關(guān)系到當(dāng)代中國(guó)的形象，關(guān)系到每一位華夏子孫的命運(yùn)!我們的紅軍在槍林彈雨、雪山草地之間打不爛、拖不垮，他們的骨頭無(wú)疑是最硬的。面對(duì)敵人的屠刀與誘惑，沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨，他們的性格無(wú)疑是最可寶貴的。在奔向21世紀(jì)的長(zhǎng)征路上，我們同樣需要這種錚錚鐵骨的精神，同樣需要這種用黃河，用泰山塑造起來(lái)的民族性格、民族精魂!
“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里?！碑?dāng)每個(gè)中國(guó)公民都具備長(zhǎng)征的鐵骨精魂時(shí)，我們的國(guó)家，我們的民族，就會(huì)以更新、更美的形象昂然屹立于世界的東方!并以此告慰長(zhǎng)征路上那20幾萬(wàn)不屈的英魂!
同學(xué)們，為什么不好好學(xué)習(xí)呢?想想我們現(xiàn)在所擁有豐衣足食的日子、富裕的生活是怎么由來(lái)的?好好的發(fā)揚(yáng)那宏偉的長(zhǎng)征精神，這樣你的家人會(huì)因?yàn)槟銈兌湴?，祖?guó)會(huì)因你們光榮而自豪。
同學(xué)們讓我們共同用我們的心聲呼喚大家吧，從那陰暗是生活中走出來(lái)吧!認(rèn)真學(xué)習(xí)，繼承他們的那不怕苦不怕累的精神，讓他們的精神永遠(yuǎn)留在我門(mén)心中。珍惜眼前這來(lái)之不易的一切，讓我們永遠(yuǎn)記在心里吧，那我們就用行動(dòng)來(lái)證明這一切，讓我們這一代去創(chuàng)造祖國(guó)，讓祖國(guó)更輝煌強(qiáng)壯，那就讓我們跨出成功的第一步：“學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神?！?BR> 為什么五星紅旗的顏色那么耀眼?為什么五星紅旗的顏色那么鮮艷?因?yàn)檫@凝聚著中華民族全體人民的信念，因?yàn)檫@是中國(guó)革面先烈用獻(xiàn)血換來(lái)的，所以這五星紅旗的顏色足夠的耀眼。對(duì)于五星紅旗，我有許多的數(shù)不盡的感情，從小學(xué)的升旗儀式開(kāi)始，直到大學(xué)之后的升旗儀式，無(wú)論是哪一次，我都懷著無(wú)限尊崇的心意面對(duì)五星紅旗。原因很簡(jiǎn)單，這面簡(jiǎn)單的五星紅旗其實(shí)并不簡(jiǎn)單。
為什么這面五星紅旗并不簡(jiǎn)單?我無(wú)法解釋?zhuān)俏艺J(rèn)為，在20_年9月1日播出的節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》當(dāng)中，已經(jīng)給了足夠的解釋。這次的節(jié)目邀請(qǐng)了幾個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人物，給我們講述了他們?cè)?jīng)為守護(hù)五星紅旗做出的奮斗。在他們的故事背后，無(wú)論是登山人的不屈，還是守護(hù)我們海域的海軍，亦或是一名堅(jiān)守愛(ài)國(guó)教育的老奶奶，顯示出的都是對(duì)五星紅旗的守護(hù)。
為什么他們會(huì)這么守護(hù)五星紅旗?我想答案很簡(jiǎn)單，也正是我想要說(shuō)的，那就是五星紅旗的背后是我們無(wú)數(shù)先烈的鮮血。我們今日生活之所以如此和平，無(wú)非就是革命先烈們的付出。他們用用自己的生命，換了了自己得不到的和平，把這些和平留給了我們，既然如此，我們憑什么辜負(fù)他們?我們沒(méi)有任何理由充當(dāng)借口不去守護(hù)五星紅旗。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生心得體會(huì)篇二十
今天，我觀看了開(kāi)學(xué)第一課，這一期開(kāi)課的主題是中華驕傲。這節(jié)課內(nèi)容豐富多彩，有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)漢字、中華武術(shù)、下棋、音樂(lè)、古詩(shī)詞翻譯等等。其中，我印象最深的就是著名的翻譯家許淵沖爺爺了。
許淵沖爺爺今年雖然已經(jīng)96歲了，但他還是用功學(xué)習(xí)，他曾把詩(shī)詞翻譯成英文、法文等等，讓世界各地的人都能欣賞到中國(guó)文化。他每天晚上睡覺(jué)前，都要翻一篇莎士比亞，每天都是凌晨三點(diǎn)才睡，因?yàn)樗氚阎袊?guó)的文化傳播到世界各地。以后，我也一定要好好讀書(shū)，平時(shí)要多積累一些好的詞語(yǔ)等等，為自己定一個(gè)良好的目標(biāo)。
翻開(kāi)一本書(shū)，點(diǎn)亮一盞燈!為了能夠在中國(guó)上下五千年的歷史長(zhǎng)河中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力學(xué)習(xí)，希望長(zhǎng)大后也能像許淵沖爺爺那樣，為傳播祖國(guó)文化做出巨大的貢獻(xiàn)!
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生心得體會(huì)篇一
今天，我看了《安全教育第一課》的視頻，它讓我學(xué)到了很多生存知識(shí)，但也讓我知道如何珍惜生命，它講述了幾種安全知識(shí)，包括自然災(zāi)害：如地震、交通安全、游泳安全、家庭安全、消防安全等。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不可避免地確保我們?nèi)ト魏蔚胤蕉挤浅０踩?，可能?huì)發(fā)生一些緊急情況：溺水、火災(zāi)、交通事故等，當(dāng)我們遇到緊急情況時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？哈哈，猜不出來(lái)吧？答案是：在這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該冷靜地處理事情，不要驚慌，通常讀更多關(guān)于生存的.書(shū)，并進(jìn)行實(shí)地演練。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生心得體會(huì)篇二
這項(xiàng)研究受益匪淺，培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，涵蓋了校園安全的各個(gè)方面，實(shí)效性強(qiáng)，系統(tǒng)性強(qiáng)。對(duì)一些相關(guān)法律、法規(guī)和政策的解讀，對(duì)下一步指導(dǎo)學(xué)校教師開(kāi)展安全工作起到了積極的作用，尤其是一些生動(dòng)的案例，給了我深刻的警示和啟發(fā)。
通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到，要把安全教育作為一項(xiàng)理論化、系統(tǒng)化的工程，作為貫穿學(xué)校的主線。李文老師在解讀《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》時(shí)指出，中小學(xué)安全教育“四大”是最蜻蜓、最令人擔(dān)憂、最膚淺、最令人思考的，經(jīng)常做無(wú)米烹飪，資源意識(shí)淺。因此，在開(kāi)展安全教育時(shí)，要特別注意根據(jù)不同的年齡和時(shí)期，由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化，養(yǎng)成習(xí)慣。教會(huì)他們保護(hù)自己，防止意外傷害。我們必須努力熟悉和探索安全教育的新規(guī)則和方法，不斷發(fā)現(xiàn)新情況，解決新問(wèn)題，研究新對(duì)策，采取嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ魉悸?、?wù)實(shí)的工作作風(fēng)和有效的工作方法，采取新措施。要有針對(duì)性，對(duì)癥下藥，有計(jì)劃、有目標(biāo)地開(kāi)展工作。善于讓學(xué)生通過(guò)教育感動(dòng)，理解，感受他們的主要地位，熟悉他們是安全教育的受益者，也是安全教育的`責(zé)任，讓他們充分熟悉安全不僅與他們的健康成長(zhǎng)有關(guān)，也與成千上萬(wàn)的家庭幸福和平。
在觀看專(zhuān)家回答問(wèn)題的過(guò)程中，專(zhuān)家和教師回答了校園安全的一些關(guān)鍵和特點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，他們不僅明確了學(xué)校的職責(zé)范圍，而且還履行了自己的義務(wù)。并學(xué)習(xí)了一些相關(guān)的法律知識(shí)。對(duì)今后的工作有一定的指導(dǎo)作用。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生心得體會(huì)篇三
今天下課，我早早的坐在電視機(jī)前，等待著20xx年的開(kāi)學(xué)第一課，今年的開(kāi)學(xué)第一課主題為奮斗成就夢(mèng)想。節(jié)目一共分為3個(gè)篇章，篇章一砥礪奮斗，篇章二接續(xù)奮斗，篇章三團(tuán)結(jié)奮斗。我非常期待節(jié)目的開(kāi)播。
晚上8點(diǎn)，節(jié)目準(zhǔn)時(shí)播出，一群小朋友合唱《我愛(ài)你中國(guó)》作為開(kāi)場(chǎng)，接著由貝寧老師和龍洋老師簡(jiǎn)單介紹了中國(guó)上半年的一些變化和發(fā)展，包括北京冬奧帶來(lái)的奇跡，中國(guó)的第三艘航空母艦橫空出世，問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙加入天空大家庭。這些曾經(jīng)的夢(mèng)想都一一實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想是需要拼出來(lái)，干出來(lái)的。
其中最讓我印象深刻的是徐夢(mèng)桃介紹了她奪冠的路程，徐夢(mèng)桃的奪冠離不開(kāi)她精心的準(zhǔn)備，她為了應(yīng)對(duì)比賽任何狀況，準(zhǔn)備了一張預(yù)案戰(zhàn)術(shù)表，里面寫(xiě)滿了各種問(wèn)題的解決方法，積累了過(guò)去二十多年的'經(jīng)驗(yàn)。讓我明白了一個(gè)道理，成功離不開(kāi)周密的準(zhǔn)備。有這樣的準(zhǔn)備能提高了自己的信心。
舒冬問(wèn)徐夢(mèng)桃，假如沒(méi)有再次失敗，你會(huì)感到這些表白做了嗎？徐夢(mèng)桃回答，成功與不成功是一個(gè)結(jié)果，但請(qǐng)不要放棄自己的努力。努力不一定會(huì)幫到你，但不能停止。
是啊，如今我面對(duì)學(xué)業(yè)的繁重，更應(yīng)該更加努力，不斷的學(xué)習(xí)和突破自己。戰(zhàn)勝面前的困難。奧運(yùn)冠軍尚且如此。我更應(yīng)該做最好的自己。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生心得體會(huì)篇四
生命是人生中最珍貴的東西。它承載著人類(lèi)的理想和所有人類(lèi)的感情。然而，安全是生命的保護(hù)神。只有珍惜生命，生命才能幸福。
在努力學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)的同時(shí)，安全問(wèn)題不容忽視，但安全教育是一個(gè)沉重的問(wèn)題。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)，我國(guó)中小學(xué)每年有1.6萬(wàn)多名異常死亡，平均每天有40多名學(xué)生死亡，這意味著每天都有一個(gè)班級(jí)消失。
每個(gè)人都談?wù)摪踩?，人才安全。讓我們采取預(yù)防措施，為了防止安全事故的發(fā)生，我們必須建立安全意識(shí)，掌握一些必要的健康知識(shí)、安全健康知識(shí)和應(yīng)急風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避技能，以提高我們的自我保護(hù)潛力。因此，學(xué)校上學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注“安全”問(wèn)題，讓我們意識(shí)到安全的'重要性。
溫室里的花朵，不知道世界的險(xiǎn)惡；井底之蛙，不懂人間的豐姿。事實(shí)上，平時(shí)的一舉一動(dòng)都會(huì)威脅到生命的存在。對(duì)于缺乏安全意識(shí)的人來(lái)說(shuō)，在進(jìn)入學(xué)校和放學(xué)后，他們?cè)陂T(mén)口的街道上三三兩兩地歡笑，完全無(wú)視危險(xiǎn)。我們應(yīng)該明白，道路不是我們展示的舞臺(tái)，學(xué)習(xí)是我們生活的舞臺(tái)。我們的校園很特別，面對(duì)街道，路邊有很多小販，缺乏安全意識(shí)，一定喜歡無(wú)質(zhì)量、無(wú)保證、無(wú)檢驗(yàn)的“三無(wú)”產(chǎn)品，感覺(jué)美味、光滑、美味，了解大部分食品衛(wèi)生不合格，吃容易嘔吐、惡心、腹痛等不良現(xiàn)象。再加上我們的校園，面對(duì)街道，車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，灰塵滾滾，更不衛(wèi)生。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生心得體會(huì)篇五
“撒”爽秋風(fēng)，“何”處相逢央視有約，今晚開(kāi)課!
一年一度，近兩個(gè)小時(shí)的空中大課堂，堪稱全國(guó)師生和家長(zhǎng)們的教育“春晚”，精彩紛呈，啟迪心智：
成龍回顧自己由“蟲(chóng)”蛻變?yōu)椤褒垺钡男穆窔v程——一次一次的打、拼和受傷，他用中國(guó)功夫打造夢(mèng)想的天地，“成”就大寫(xiě)的人生。
解海龍用鏡頭助力貧困孩子的上學(xué)夢(mèng)，進(jìn)行一個(gè)人的“長(zhǎng)征”。和成龍一樣，將個(gè)人夢(mèng)想與家國(guó)情懷焊接，繪就“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的動(dòng)人畫(huà)卷。
珠心算世界冠軍王桐晶，做過(guò)的卷子可以鋪滿一百個(gè)房間。在計(jì)算機(jī)大行其道的當(dāng)下，她與同道苦練老祖宗的絕活，既為弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，也為不斷挑戰(zhàn)自我。
俞敏洪“交代”自己當(dāng)年的高考“三級(jí)跳”。他從鄉(xiāng)村懵懂少年，成長(zhǎng)為北大優(yōu)秀教師，再到創(chuàng)建“新東方”……證明人生就是“一路奮斗，一路精彩”的過(guò)程。
一襲橙色連體衣，是試飛員們無(wú)聲的誓言：為了讓中國(guó)騰飛，他們甘愿在藍(lán)天“與狼共舞”。當(dāng)年“百里挑一”的大學(xué)生，成為中國(guó)大飛機(jī)設(shè)計(jì)師。吳總師為運(yùn)20“熬白了頭”。一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)時(shí)代浪潮的'無(wú)情洗禮，更離不開(kāi)每位老師的悉心培育。
無(wú)殼蛋生雞——“小茶缸”的21天成長(zhǎng)史，收獲兩億“粉絲”。如今，它已長(zhǎng)成結(jié)實(shí)的“大茶壺”?，F(xiàn)場(chǎng)演示這個(gè)奇跡誕生的曲折與艱辛，只為和全國(guó)各地參與同步實(shí)驗(yàn)的中小學(xué)生共同證實(shí)：科技的成功，就是一次又一次失敗的結(jié)果。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生心得體會(huì)篇六
國(guó)之古語(yǔ)：人命大于天!雖簡(jiǎn)單幾個(gè)字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問(wèn)題。閱古覽今：從大的方面來(lái)說(shuō)，國(guó)之盛狀是“國(guó)泰民安”，人民是“安居樂(lè)業(yè)”;從小的.方面來(lái)說(shuō)，家人外出，也是“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”?？梢?jiàn)安全是人之根本，完成各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國(guó)棟梁的校園，“安全”更似警鐘長(zhǎng)鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)。自參加工作十年來(lái)，我對(duì)安全教育有如下幾點(diǎn)小小的體會(huì)。
正如“安居樂(lè)業(yè)”一詞中的“安居”與“樂(lè)業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂(lè)業(yè)”，能“安居”嗎?同理，一個(gè)學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺(jué)地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)，愛(ài)查閱資料，愛(ài)追蹤討論、探究自己感興趣的問(wèn)題。但須注意，中國(guó)是歷經(jīng)長(zhǎng)久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書(shū)，讀死書(shū)”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會(huì)走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄。古人常提“棋、琴、詩(shī)、畫(huà)”，“文能治國(guó)，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國(guó)成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無(wú)不說(shuō)明了教育的多方面發(fā)展。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛(ài)學(xué)習(xí)————-樂(lè)業(yè)，才會(huì)杜絕在校打架斗毆，無(wú)所事事的不良現(xiàn)象。才會(huì)讓校園真正平安。
我國(guó)的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣成自然。”良好的行為習(xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國(guó)未來(lái)的社會(huì)風(fēng)氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明，公平公正地對(duì)待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛(ài)憎分明，才能營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
面對(duì)是非觀念弱，榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生，特別是高年級(jí)的孩子，身體的成長(zhǎng)讓他們對(duì)許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長(zhǎng)的亂開(kāi)玩笑的語(yǔ)句，更讓孩子們帶進(jìn)了校園，不加辨別地說(shuō)和做。給其他同學(xué)帶來(lái)傷害。我覺(jué)得，學(xué)校應(yīng)該定期開(kāi)展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽(yù)權(quán)”等，加強(qiáng)法律意識(shí)，安定校園環(huán)境。
目前，在很多的家庭中，一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的溺愛(ài)現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育更談不上嚴(yán)格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對(duì)孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像;要么獨(dú)守“空”房，飽一頓，饑一頓;要么三五成群，從這個(gè)山坡，浪蕩到那個(gè)街角，打架斗毆沒(méi)話說(shuō)。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長(zhǎng)。孩子對(duì)公婆的逆反心重，不聽(tīng)公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長(zhǎng)，學(xué)生在學(xué)校鬧事，教師請(qǐng)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)“忙”，總請(qǐng)不來(lái);教師家訪，家中大門(mén)緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故，家長(zhǎng)理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育。
“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是教師教育學(xué)生的寫(xiě)照。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”，沒(méi)有身正何謂范?一位教師，哪怕學(xué)富五車(chē)，沒(méi)有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng))，是不會(huì)得到學(xué)生的尊重，何談敬仰?作為教師，沒(méi)有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng))，潛移默化中，學(xué)生也會(huì)養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會(huì)引以為榮，減弱學(xué)生的正義感。
面對(duì)學(xué)生，教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生，公平公正對(duì)待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子犯錯(cuò)時(shí)，我們應(yīng)該弄清事情的原委，給他講清楚“錯(cuò)在什么地方”，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向。只有學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，才會(huì)心服口服地改正錯(cuò)誤。切不可以教師自身對(duì)學(xué)生的好惡來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，一旦學(xué)生與教師處于對(duì)立面，教育只有失敗，更談不上安全教育了。校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、校園、家庭、社會(huì)都息息相關(guān)。
學(xué)校要經(jīng)常開(kāi)展安全大檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，每學(xué)期學(xué)校的安全大檢查至少要達(dá)到二到三次，要重點(diǎn)檢查學(xué)校的水、電、小賣(mài)店、學(xué)生宿舍、食堂、防火器材、校園周邊環(huán)境等一切存在安全隱患的地方，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)采取措施，限期整改，必有達(dá)到學(xué)校和上級(jí)規(guī)定的安全標(biāo)準(zhǔn)，保障全體教師和學(xué)生的生命安全和身心健康。
不可忽視安全教育，更應(yīng)該從各個(gè)方面加強(qiáng)安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生心得體會(huì)篇七
人的生命只有一次，所以遵守安全規(guī)則是必不可少的，其中最容易被忽視，最重要的是交通安全。如今，隨著科技的發(fā)展，豪華車(chē)已經(jīng)進(jìn)入千家萬(wàn)戶，可怕的交通事故也隨之而來(lái)。據(jù)調(diào)查，我國(guó)每年約有10萬(wàn)人死于交通事故，其中小學(xué)生占12%。這些數(shù)字足以顯示災(zāi)難的可怕性?？赐暾娴暮芸膳?。
記住，報(bào)紙上報(bào)道過(guò)：_由于司機(jī)闖紅燈，發(fā)生了一起嚴(yán)重的交通事故。那一天，大雪紛飛，已經(jīng)很滑的路上還結(jié)了一層薄薄的冰，車(chē)輛排成了長(zhǎng)隊(duì)。綠燈顯示即將在兩秒鐘內(nèi)變成紅燈，但我不知道一輛黑色汽車(chē)突然從哪里跳了出來(lái)。當(dāng)我跑到十字路口中間時(shí)，另一個(gè)方向是綠燈。第一排貨車(chē)司機(jī)也抓緊時(shí)間。可怕的是，他一分一秒地向前沖去，碰巧撞上了一輛即將轉(zhuǎn)彎的黑色轎車(chē)。隨后的車(chē)輛也因路滑而沒(méi)有剎車(chē)，造成了嚴(yán)重的交通事故。只聽(tīng)到幾聲“砰，砰”，四五輛車(chē)堆在一起。一些汽車(chē)玻璃和倒車(chē)鏡被打碎，嚴(yán)重的輪胎被撞倒，前部被撞歪，還冒出輕微的煙霧。雖然沒(méi)有人死于這起交通事故，但很多人都受傷了，其中汽車(chē)司機(jī)可能導(dǎo)致終身癱瘓……這起事故充分說(shuō)明了闖紅燈的危險(xiǎn)性，不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一，“紅燈停，綠燈行”這是誰(shuí)不知道的？為什么要為了爭(zhēng)取這么一點(diǎn)時(shí)間而冒這種危險(xiǎn)，這種生死一線的事情，他們自己的.心是最清楚的后果。即使再等一分鐘，等到綠燈亮了，我們?cè)僮撸@樣才能保證我們的生命安全。
遵守交通安全應(yīng)該從我們的小學(xué)生開(kāi)始，每個(gè)人都應(yīng)該這樣做，這不僅保護(hù)了我們的生命，而且減少了國(guó)家的財(cái)產(chǎn)損失，我們應(yīng)該牢記交通安全，真正實(shí)現(xiàn)一路的安全。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生心得體會(huì)篇八
奮斗的力量，源于夢(mèng)想的牽引;夢(mèng)想的胚胎，來(lái)自教育的孵化。
“年輕人頭腦中的想象力和創(chuàng)造力，是一個(gè)國(guó)家的財(cái)富”，需要教育人和全社會(huì)倍加關(guān)注和呵護(hù)。只有如此，才能不斷推進(jìn)科技發(fā)展，從而使世界更“小”、更“大”、更美好。
春播，夏管，秋收，冬藏。適時(shí)勞作，方有收益。對(duì)教育人而言，育人也是急不得，拖不起。減少內(nèi)耗，不搞折騰，水滴石穿，久久為功。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，多些陪伴，做出榜樣，在孩子拔節(jié)生長(zhǎng)的歷程中，刻下自己不可替代的印跡。
作為從教卅載，扎根鄉(xiāng)村的教育人，自己將以“做學(xué)生，當(dāng)先生，成書(shū)生”的“三生有幸”為人生指引，教書(shū)育人，造福家鄉(xiāng)。
開(kāi)學(xué)第一課，“少年中國(guó)說(shuō)”。新學(xué)期，我和你，為夢(mèng)想，千里行!
開(kāi)學(xué)第一課的第二節(jié)課主題為奮斗，在這一課中，新東方創(chuàng)始人俞敏洪走上臺(tái)，分享了自己奮斗和成長(zhǎng)的故事。他三次高考才考上大學(xué)，一路走來(lái)經(jīng)歷了許多挫折和失敗，但內(nèi)心的奮斗之火從未熄滅。他說(shuō)，奮斗應(yīng)該成為生命的常態(tài)，它是一種生活態(tài)度。
理想，相信每一個(gè)人都有。因?yàn)樗?，能夠改變一個(gè)人的一生，改變一個(gè)人的靈魂，它在人的一生當(dāng)中，擔(dān)任著一個(gè)重要的主角，使一個(gè)有理想的人會(huì)奮力去追求上進(jìn)，使自我的一生過(guò)得有滋有味，有好處，死而無(wú)憾。每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。一個(gè)成功的人士必定有理想，如果沒(méi)有理想，那永遠(yuǎn)也成不了器。
偉人之所以偉大，是因?yàn)樗麄冇羞h(yuǎn)大的理想，他們?yōu)榱俗晕业睦硐敫冻隽顺龇踩说拇鷥r(jià)，歷經(jīng)無(wú)數(shù)的坎坷卻毫不退卻。他們身上有著永不熄滅的燈：為理想，而奮斗。這并不是一個(gè)偉人的信念，而是千千萬(wàn)萬(wàn)有巨大成就的'人士的信念。諾貝爾為了實(shí)現(xiàn)理想，實(shí)驗(yàn)時(shí)炸傷了親人;居里夫人為了理想，冒著壽命縮短的危險(xiǎn)接近鐳。最后，為科學(xué)創(chuàng)下了奇跡，為人類(lèi)做出了貢獻(xiàn)，為自我的理想踏出了成功的階梯，這是他們理想的結(jié)晶。世界上的重大發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和_的風(fēng)險(xiǎn)。
每一個(gè)人都有理想，但理想并不是當(dāng)憑想，而不行動(dòng)，你有理想，你就就應(yīng)朝它去奮斗，否則就像一塊木頭被遺棄了一樣。
當(dāng)然，我也有理想，過(guò)去我總是不明白該怎樣去奮斗，常常在頭腦里想著我實(shí)現(xiàn)理想后的樣貌很神氣，但此刻我明白這樣是沒(méi)用的。我明白了：只有根據(jù)實(shí)際，一步一個(gè)腳印的去努力做好自我，定下自我近期的目標(biāo)的話，才能有潛力去實(shí)踐自我的遠(yuǎn)大理想，這樣的人生才充實(shí)有好處，既然是實(shí)現(xiàn)不了，當(dāng)然也就不會(huì)抱恨終生。一個(gè)有理想的人就能成功。
理想是石，敲出星星之火。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。理想是燈，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明。為理想，而奮斗吧!
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生心得體會(huì)篇九
而爸爸呢，他最討厭的事情也許就是面對(duì)文了，可是，只要是我在家，電視機(jī)爸爸就從不開(kāi)，電腦從不碰，我一放學(xué)回家，就能看見(jiàn)他在看雜志、看報(bào)紙，雖然他很厭煩這些，也許他看那些東西只是看圖罷了，可是這更加使我懂得爸媽對(duì)我的良苦用心。
我們家里，廁所洗衣機(jī)上有書(shū)、沙發(fā)邊有書(shū)、床頭有書(shū)廚房冰箱上有書(shū)，甚至墻上還掛著一面白板，上面寫(xiě)著名人名言，時(shí)常更換。家里的書(shū)有上百本，每本我都看過(guò)好幾遍，但是這也讓我做什么事都磨磨蹭蹭的，喝杯水能用上半小時(shí)，原因是手里拿著書(shū)，有時(shí)候，看著看著就什么都忘了。
父母不應(yīng)該溺愛(ài)孩子，慣到最后，孩子就會(huì)變得嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)有自理能力，沒(méi)有克服困難的意志。我爸爸就不這樣，什么事情他都只讓我本身去面對(duì)，養(yǎng)成獨(dú)立的好習(xí)慣。
爺爺奶奶灌輸我的就是要“立大志;人無(wú)志向就不能成大器;志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)”等等。所以我們家所有人都是經(jīng)常督促我要明確本身奮斗目標(biāo)。
有很多人說(shuō)，其實(shí)最重要的教育，不是學(xué)校的.成績(jī)，而是最基本的家庭教育。我很贊成這樣的說(shuō)法，一直以來(lái)，我的爸媽不管在家庭，生活，還是為人處事上，都是我最好的榜樣，給我最受益的人生哲理。我相信這都將是我人生中最無(wú)窮的資產(chǎn)。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生心得體會(huì)篇十
一、如何培養(yǎng)孩子勤奮學(xué)習(xí)，廣開(kāi)博見(jiàn)。
每個(gè)孩子的求知欲望都很高，鑒于社會(huì)上一些新鮮事物好奇心特別強(qiáng)，任何事情都去弄個(gè)明白，但作為大人們的水平有限，有時(shí)孩子所提的問(wèn)題，根本無(wú)法解答清楚，深感困惑。遇到這種情形，該怎么辦?我想每個(gè)孩子的父母都有自己解決的辦法，但作為父母要注意，不能含糊共詞地亂解釋?zhuān)`導(dǎo)孩子。要坦誠(chéng)地告訴自己的孩子：爸爸、媽媽對(duì)這個(gè)問(wèn)題了解不多，等爸爸媽媽弄清楚了再告訴你可以嗎?星期六或星期天帶上自己的孩子到圖書(shū)館等書(shū)市查閱資料，把孩子所提的問(wèn)題弄清楚，既幫助孩子解決了問(wèn)題，同時(shí)自己又學(xué)到了知識(shí)。大人們應(yīng)該在萬(wàn)忙之中，多帶孩子逛書(shū)市，徜徉在知識(shí)的海洋中，充分地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)激情，增長(zhǎng)知識(shí)，廣開(kāi)博見(jiàn)，孩子和大人都將獲益匪淺。
二、如何幫助孩子克服困難，遇事不氣餒，迎難而上。
事非經(jīng)過(guò)不知難。遇到小小的困難或者小的挫折，往往會(huì)讓孩子感到學(xué)習(xí)灰心喪氣，一蹶不振。有一次，我陪同孩子去學(xué)特長(zhǎng)課，有一個(gè)動(dòng)作無(wú)論教導(dǎo)老師如何單獨(dú)教了多少遍，都沒(méi)有學(xué)會(huì)，當(dāng)時(shí)聽(tīng)到教導(dǎo)老師嚴(yán)厲地批評(píng)聲，我感覺(jué)到自己的臉都無(wú)處撂，心里特別不舒服。怎么辦?我心里反復(fù)地問(wèn)自己，是放棄還是幫助孩子克服這個(gè)困難?放學(xué)回家后，經(jīng)過(guò)我和孩子一番共同的努力，孩子已經(jīng)很標(biāo)準(zhǔn)地學(xué)會(huì)了該動(dòng)作，下一課時(shí)，我又陪同孩子去學(xué)校特長(zhǎng)課，孩子順利地通過(guò)了教導(dǎo)老師的測(cè)試，而且還當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了自己的孩子進(jìn)步快。此時(shí)與上一課時(shí)的心情大不一樣，特別舒暢，孩子得到表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)的勁頭更足，所學(xué)各項(xiàng)動(dòng)作也特別標(biāo)準(zhǔn)。如果受到教導(dǎo)老師的批評(píng)就放棄，且不是前功盡棄，半途而廢。
三、如何幫助孩子克服心理障礙，與人友好相處。
有幾次從外地回這有，剛進(jìn)家門(mén)就看到孩子拉長(zhǎng)著臉，面帶淚痕，一言不發(fā)。心里肯定是與同學(xué)發(fā)生了不收愉躍的事情。經(jīng)過(guò)一番強(qiáng)烈的思想工作后，孩子終于道出事情的原委，幫助孩子打開(kāi)心結(jié)，讓孩子破涕為笑。是自己孩子的過(guò)錯(cuò)要當(dāng)面批評(píng)，是別人孩子的過(guò)錯(cuò)，要視情況給予充分的諒解，鼓勵(lì)自己的孩子心胸要豁達(dá)，不要計(jì)較別人的小過(guò)錯(cuò)，積極地與人友善相處。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生心得體會(huì)篇十一
生命是美麗的，要學(xué)會(huì)欣賞;生命是善良的，要學(xué)會(huì)感恩;生命是和諧的，要學(xué)會(huì)相處。生命只有一次，我們要善待生命，珍惜生命，熱愛(ài)生命，讓生命更加精彩，更加有意義。
讀了“珍愛(ài)生命”一文后，使我懂得生命無(wú)處不在，無(wú)處不有，生命又是何其珍貴!有了生命，才有競(jìng)爭(zhēng)和拼搏;有了生命，才會(huì)有快樂(lè)和悲傷;有了生命，才有希望和理想，有了生命，才有對(duì)生命的珍愛(ài)。
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次?！鼻嗌倌甑纳呛诺幕ǘ?，即將綻放出絢麗的光彩，美麗卻又嬌弱，應(yīng)好好珍惜，精心呵護(hù)，不要讓它過(guò)早的凋謝。生命是父母賜給我們的禮物，生命是為了每一個(gè)人。生命，牽系著太多的靈魂和血肉，包含著太多太多的愛(ài)，他們把所有的感情，所有的愛(ài)，所有的夢(mèng)想與希望都寄托在我們身上，這一切都是因?yàn)閻?ài)。我們不僅要為自己堅(jiān)強(qiáng)的、健康的、快樂(lè)地活著，更應(yīng)該為愛(ài)我們的每一個(gè)人活著。一個(gè)人不僅要珍愛(ài)生命，更應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)生命。從“流星雨事件”中，給我的啟示是：學(xué)會(huì)自我保護(hù)對(duì)我們青少年朋友是多么重要，所以，這就更加需要我們?cè)谌粘Ｉ钪屑訌?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，善于自我保護(hù)。為了我們的安全健康著想，廣大青少年更應(yīng)該積極參加“認(rèn)識(shí)社會(huì)，拒絕引誘，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范侵害”等方面的教育和訓(xùn)練，學(xué)習(xí)必要的法律知識(shí)和自我保護(hù)方法，具備應(yīng)有的預(yù)防侵害的意識(shí)、心理素質(zhì)，掌握必要的防護(hù)技能與手段，以及尋求援助的措施，避免自身受到傷害。當(dāng)你獨(dú)自在偏僻的街巷行走時(shí)，當(dāng)你遇到陌生人借故接近你時(shí)，當(dāng)你到銀行去取錢(qián)時(shí)，很可能危險(xiǎn)就在你身邊，我們隨時(shí)具有可能被侵害，應(yīng)保持較高的警惕性。
度過(guò)了一個(gè)美好又充實(shí)的假期，回到了校園的我們迎來(lái)了一個(gè)嶄新而又充滿期待的新學(xué)期，以及我們的《開(kāi)學(xué)第一課》。
在新學(xué)期的第一課堂上，曉俞老師和周老師一起熱情地為我們展開(kāi)了這節(jié)課的主題--安全教育，從我做起。圍繞這個(gè)主題，整堂課分為了4個(gè)部分，一是消防安全;二是交通安全;三是人身安全;四是食品安全。在課堂中讓花兒朵朵小記者的小伙伴們分成紅藍(lán)兩隊(duì)，進(jìn)行了一場(chǎng)虛擬城市中的安全知識(shí)大闖關(guān)比武，還邀請(qǐng)了四位嘉賓老師為大家親情授課。
首先是消防安全環(huán)節(jié)，通過(guò)同學(xué)們?cè)谂_(tái)上精彩的演示和演繹，以及嘉賓老師的授課，使我們了解了在發(fā)生火災(zāi)時(shí)濕毛巾疊八層捂住口鼻，并使自己盡量低下身體逃生，還要拉響警報(bào)器，如有人員被困要及時(shí)撥打火警電話，說(shuō)清地址、著火點(diǎn)以及是否有人員被困等……。
其次是我們的交通安全環(huán)節(jié)，在此環(huán)節(jié)中，同學(xué)們用精彩的回答配合嘉賓老師的講解，讓我們知道了今天安全不容輕視，過(guò)馬路千萬(wàn)要遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不跨越欄桿，行人要走斑馬線，騎車(chē)不走快車(chē)道，12歲以上未滿18歲兒童騎車(chē)不能載人，12歲以下不能騎車(chē)上公路等等……。
然后是人身安全環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)里，工作人員和藍(lán)隊(duì)小同學(xué)上演了三個(gè)遇到陌生人的片段，三組同學(xué)機(jī)智的判斷和鎮(zhèn)靜的頭腦提醒未滿，在遇到陌生人主動(dòng)搭話時(shí)不應(yīng)該接受其一切物品，不能泄露自己的地址、父母電話等一切個(gè)人信息，也不要激怒陌生人。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生心得體會(huì)篇十二
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我們班主任組織了我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起觀看了由中央電視臺(tái)主辦的公益節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》。
在我心心念念的叨叨中，節(jié)目在8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了。今天的《開(kāi)學(xué)第一課》是以一首《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》來(lái)開(kāi)場(chǎng)，表明了此次的主題，接下來(lái)便是以各位時(shí)代楷模講述自己的故事傳說(shuō)了，節(jié)目的內(nèi)容很是豐富，隨著節(jié)目的開(kāi)場(chǎng)和深入，我不禁地被迷上了。
時(shí)間過(guò)得很快，在不知不覺(jué)中節(jié)目結(jié)束了，但我還是沒(méi)能從我的深思中出來(lái)，節(jié)目給我?guī)?lái)的震撼感實(shí)在太大了，無(wú)論是為我們講述以前革命故事傳說(shuō)的郭德賢奶奶、登頂珠穆朗瑪峰的夏伯渝叔叔還是講述在海上護(hù)航的嚴(yán)冬叔叔等，在他們的身上我深深地感受到了它們的那一份愛(ài)國(guó)之心和對(duì)五星紅旗的尊重之意。這深深地教會(huì)了我們要明白五星紅旗的含義，它是我們每一個(gè)中國(guó)人的信仰，有五星紅旗的地方就是我們的家，我們要永遠(yuǎn)為五星紅旗而感到驕傲和自豪!
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生心得體會(huì)篇十三
開(kāi)學(xué)第一天，我就明顯地感覺(jué)到了不適應(yīng)。
早晨一到學(xué)校，我坐在座位上，便呵欠連天?？纯凑n程表上的第一堂課是微機(jī)課，我正暗自高興，哪知班主任卻把第一堂課作為換座課。還好，我當(dāng)時(shí)還算清醒，管住了自己的嘴，沒(méi)有發(fā)泄什么不滿，自然沒(méi)遭到老師的責(zé)罵。
換來(lái)?yè)Q去，終于，全班同學(xué)都坐定，我坐下時(shí)，揉了揉眼睛，在心里問(wèn)自己：啊?!是不是看錯(cuò)了?我同桌居然是班霸!不幸的是，我真沒(méi)看錯(cuò)!
就在這時(shí)，下課鈴響了。我走出教室，到操場(chǎng)上精神精神?？刹灰粫?huì)兒，我就看見(jiàn)了我經(jīng)?？匆?jiàn)的一幕：同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上邊玩邊打架。唉，怎么成天地打來(lái)打去的，真無(wú)聊!
上課了，我精神多了，然而從身邊卻傳來(lái)了一陣陣竊竊私語(yǔ)聲，我的兩個(gè)同桌邢宜霖和班霸在說(shuō)著什么。“不理他們?！蔽倚闹杏幸粋€(gè)聲音這樣說(shuō)。我繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)課，可是老師的話卻被他們的話分解得支離破碎，我聽(tīng)得是稀里糊涂。做完題一檢查，我的心頓時(shí)涼了半截dd有一半題都做錯(cuò)了。我向兩邊看了看，同學(xué)們好像都面無(wú)表情，我心里又有一個(gè)聲音在說(shuō)：“你是不是想睡覺(jué)?”我點(diǎn)點(diǎn)頭?！澳愕脭[脫這個(gè)想法?！蔽矣贮c(diǎn)點(diǎn)頭，努力睜大眼睛仔細(xì)聽(tīng)課，但呵欠可不買(mǎi)我的帳，一個(gè)接一個(gè)地干擾我。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生心得體會(huì)篇十四
疫情爆發(fā)得格外實(shí)然，讓每個(gè)人都措手不及，14億人口被禁足在家,聽(tīng)指揮，共配合，不再給社會(huì)添麻煩。但在這其中，依然有人奔赴在大街小巷，連夜加班，志愿服務(wù)，無(wú)私無(wú)怨、盡職盡責(zé)，他們心中只有一個(gè)念想:你安然，我無(wú)恙。沒(méi)有什么從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。
時(shí)勢(shì)造英雄，每個(gè)人在這場(chǎng)戰(zhàn)疫中都激發(fā)了自己的潛能,發(fā)揚(yáng)了內(nèi)心的真善美。平民英雄在平凡中閃爍著不平凡的微光,溫暖著全民的心。
行有所止敬畏自然。
自古以來(lái),人與自然和諧共生，密不可分，維護(hù)生態(tài)平衡，是全人類(lèi)的共同心愿。當(dāng)立足于山頂,既有“一覽眾山小”的感嘆，更有“人是一粟太倉(cāng)中”的無(wú)奈。在自然災(zāi)害面前，人類(lèi)顯得是那樣微不足道，真正需要被拯救的不是自然而是人類(lèi)自己。
人和動(dòng)物、人和自然，講究平街，如果人類(lèi)自以為占盡了優(yōu)勢(shì)為所欲為,那么對(duì)不起，槍響之后沒(méi)有贏家。敬畏自然尊重生命，是我們一生的責(zé)任和行動(dòng)!
心懷家國(guó)志存高遠(yuǎn)。
幼時(shí)，中國(guó)情神只是浮于記憶里的一個(gè)詞語(yǔ)，現(xiàn)在,在疫情中，中國(guó)精神無(wú)處不在，更讓我感受到了中國(guó)的強(qiáng)大力量，一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)拇髧?guó)形象印在了心底。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，作為青少年不能僅限于教科書(shū)的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注社會(huì)，心系祖國(guó),將自己個(gè)人的理想追求與國(guó)家的實(shí)際需要結(jié)合起來(lái)，全力以赴，為祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)，向世界證明，我們是偉大祖國(guó)的接班人!
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新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生心得體會(huì)篇十五
20xx年3月15日，中國(guó)工程院院士、著名大地測(cè)量學(xué)家、教育家、武漢大學(xué)教授寧津生，因病醫(yī)治無(wú)效在武漢逝世，享年88歲。
寧津生曾任武漢測(cè)繪科技大學(xué)副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)，教育部高等學(xué)校測(cè)繪學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任、中國(guó)測(cè)繪學(xué)會(huì)測(cè)繪教育工作委員會(huì)主任，1995年當(dāng)選中國(guó)工程院院士。他長(zhǎng)期從事物理大地測(cè)量的理論與方法研究，是該領(lǐng)域著名的專(zhuān)家和學(xué)術(shù)帶頭人，在大地水準(zhǔn)面、地球重力場(chǎng)模型、國(guó)家天文重力水準(zhǔn)網(wǎng)等方面成果顯著。耀眼的學(xué)術(shù)成就之外，寧津生院士最被大眾熟知的，是他發(fā)起的一門(mén)“最奢侈的基礎(chǔ)課”――《測(cè)繪學(xué)概論》。
寧津生院士提議“院士同上一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課”得到了測(cè)繪領(lǐng)域院士們的積極響應(yīng)。9月《測(cè)繪學(xué)概論》正式開(kāi)課一講就是二十多年。課上不點(diǎn)名、不簽到但階梯教室后排卻站滿了人不僅有測(cè)繪專(zhuān)業(yè)的學(xué)生還有其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。課程通過(guò)科普的方法、通俗的語(yǔ)言和多媒體的教學(xué)手段讓剛?cè)胄５耐瑢W(xué)們對(duì)測(cè)繪學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣?！斑@些院士仿佛是站在山頂上的一小撮人他們的視線穿透遠(yuǎn)古和星空順著他們的目光我們窺見(jiàn)了一個(gè)極開(kāi)闊的地帶?！币幻麑W(xué)生感慨道。
這正是開(kāi)這門(mén)課的目的。在寧津生看來(lái)，這些剛從高中畢業(yè)的孩子，不一定能完全聽(tīng)懂課，但他們會(huì)對(duì)測(cè)繪有一個(gè)“感性認(rèn)識(shí)”，知道這個(gè)學(xué)科不再是傳統(tǒng)的野外作業(yè)，它有很多高科技、很前沿的東西。，同濟(jì)大學(xué)移植了這門(mén)課，于是每年9月，學(xué)生們都可以看到這位風(fēng)塵仆仆的老人，帶著滿腹學(xué)識(shí)和翩翩風(fēng)度，穿梭于武漢大學(xué)和同濟(jì)大學(xué)的校園里，為剛踏入大學(xué)校門(mén)的學(xué)子們送去新學(xué)期的“第一課”。
老師們說(shuō)，寧院士每年給新班上課時(shí)，都會(huì)將原來(lái)的講稿重新整理一遍，加入一些自己研究或查閱到的新知識(shí)?！艾F(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)日新月異，解決同一個(gè)問(wèn)題的技術(shù)或者方法，很可能不久后就被淘汰，被更先進(jìn)的方法或技術(shù)取代。”他說(shuō)。“二十多年來(lái)，寧院士帶領(lǐng)我們不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，更新教材，建設(shè)慕課。這些都?xì)v歷在目?！敝袊?guó)科學(xué)院院士、武漢大學(xué)教授龔健雅說(shuō)。，《測(cè)繪學(xué)概論》獲得年度“第五屆全國(guó)教育改革創(chuàng)新特別獎(jiǎng)”。
湖北省優(yōu)秀教師、全國(guó)測(cè)繪行業(yè)先進(jìn)工作者、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者、感動(dòng)中國(guó)測(cè)繪人物、測(cè)繪地理信息杰出成就獎(jiǎng)、衛(wèi)星導(dǎo)航定位科學(xué)技術(shù)終身成就獎(jiǎng)……寧老先生榮譽(yù)等身，但他最喜愛(ài)的稱謂，還是他80壽辰時(shí)，學(xué)生們送上的尊稱“大地之星”。
老先生常說(shuō)，每次給學(xué)生上課前依然感到緊張。這是源于他對(duì)三尺講臺(tái)從未退卻過(guò)的熱情和敬畏之情?！按髮W(xué)的產(chǎn)品就是學(xué)生，老師應(yīng)該把教學(xué)放在第一位?！币晃划厴I(yè)生回憶說(shuō)，寧院士上課從不坐著，他喜歡站著觀察學(xué)生的反應(yīng)。“那天寧院士身體有點(diǎn)不舒服，站著給我們上了近40分鐘的課后，才抱歉地說(shuō)，同學(xué)們，不好意思，我要坐一下。那一刻，我們才突然意識(shí)到他已經(jīng)是個(gè)近80歲的老人，教室里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲?！?BR> 直到20xx年3月，87歲高齡的他仍在主講《測(cè)繪學(xué)概論》的第一堂課。
“我至今仍記得大一時(shí)，一位武測(cè)老教授說(shuō)，‘武測(cè)之所以厲害，是因?yàn)橛幸蝗簝?yōu)秀的老師，他們永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)充滿活力。我想，即使有一天他們?nèi)チ肆硪粋€(gè)世界，也依然能影響著一代又一代的學(xué)子?！?0xx屆畢業(yè)生呂同學(xué)說(shuō)。
“寧老走了，但是院士們還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持講這一門(mén)課?！?月19日，武大一位工作人員說(shuō)。就像老先生在武大星湖旁題字的“經(jīng)緯石”將長(zhǎng)存一樣，他領(lǐng)銜的“測(cè)繪學(xué)概論”課程，開(kāi)拓發(fā)展的測(cè)繪事業(yè)，必將繼續(xù)生發(fā)。
嵋槿衿潰耗院士常說(shuō)一句話：“做一件事，就應(yīng)該盡自己所能做得最好；沒(méi)有熱情和責(zé)任感，什么事情都做不好”。我想，老先生終其一生，將這句話詮釋到了極致。他的學(xué)養(yǎng)與人格魅力，他對(duì)那一方講臺(tái)的熱愛(ài)，無(wú)不令人敬仰。正如第二屆“感動(dòng)測(cè)繪人物”組委會(huì)給寧老先生的頒獎(jiǎng)詞申說(shuō)的：“地球重力場(chǎng)，天地大舞臺(tái)。滿腹經(jīng)綸，國(guó)之棟梁。一生相許，矢志不渝?！眰ゴ蟮娜松斕炝⒌?！
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生心得體會(huì)篇十六
20__年非典，同學(xué)們尚未曾留下印象，但卻是我們這代人揮之不去的陰霾。時(shí)隔17年，疬疫再度來(lái)襲，病毒以更加狂奔的姿態(tài)把我們的日常生活消解成口罩、酒精消毒液和居家隔離的生存之戰(zhàn)。我們都知道，這場(chǎng)劫難終會(huì)過(guò)去，此刻再濃烈的情緒也會(huì)褪色。然而，我仍然要提醒同學(xué)們不要輕易忘記歷史教訓(xùn)，不要輕易忘記這次事件所付出的巨大代價(jià)和犧牲。我們每天被各種新聞包裹著，深陷巨大網(wǎng)絡(luò)信息洪流，用不了多久接踵而至的新聞會(huì)再次搶奪分散我們的注意力。這種情境下，遺忘是最不費(fèi)力再自然不過(guò)的選擇。可我希望同學(xué)們不要走這條最容易走的路。如學(xué)有余力，請(qǐng)大家把疫情當(dāng)作一個(gè)課堂，展開(kāi)更深入的思考和探究，比如自主搜集疫情信息，整理疫情數(shù)據(jù)、分析疫情產(chǎn)生原因、預(yù)測(cè)疫情帶來(lái)的社會(huì)后續(xù)影響，從中了解社會(huì)運(yùn)作、科學(xué)防疫、社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化;比如找些經(jīng)典讀物，耐下性子培養(yǎng)自己的人文精神和現(xiàn)代公民意識(shí)，思考一個(gè)良善的社會(huì)應(yīng)當(dāng)具備哪些價(jià)值等等。我們能做的并非僅有絕望與無(wú)奈，并非只是簡(jiǎn)單的標(biāo)簽與空洞的口號(hào)。我們身上聚集著超出預(yù)想的潛能，可以用行動(dòng)來(lái)為自己、社會(huì)和世界承擔(dān)更多的責(zé)任，堅(jiān)持真理，修補(bǔ)缺憾，這樣才可以減少破壞世界的苦難。這很不容易做到，我們一起努力。
學(xué)習(xí)善良，勇敢擔(dān)當(dāng)。
南宋詩(shī)人陸游寫(xiě)過(guò)“位卑未敢忘憂國(guó)”，愛(ài)國(guó)從來(lái)不是愛(ài)一個(gè)抽象的概念，一個(gè)空洞的詞匯，愛(ài)國(guó)是深?lèi)?ài)腳下這片土地以及生活在這片土地上真實(shí)的、具體的人們。這次疫情，河南一個(gè)貧困縣捐了10萬(wàn)斤大蔥，因?yàn)槁?lián)系不到刨蔥機(jī)械，300多個(gè)村民到地里用手硬拔了三天。云南一個(gè)寨子一半人是建檔立卡貧困戶，捐了22噸香蕉，農(nóng)戶摘完香蕉用摩托車(chē)隊(duì)運(yùn)下山，接力運(yùn)送到湖北……這些捐贈(zèng)藏在幾十億的物資里，并不顯眼，但可能是他們能給的全部。在武漢封城最初之際，數(shù)千名私家車(chē)主戴著口罩，自發(fā)接送醫(yī)生護(hù)士下班;民間志愿者隨份子湊油鹽錢(qián)，組織起來(lái)照顧獨(dú)居老人和孤兒院。疬疫橫行，封城禁行，有人還在為陌生人奔波……是這片土地上每一個(gè)普通人發(fā)出的微光，驅(qū)散了我們這些天心頭的陰霾。同學(xué)們，善良和勇敢，不只是與生俱來(lái)的秉性，更是需要克服重重挑戰(zhàn)，一次次習(xí)得的力量。如果我們想告慰英靈，就要做一個(gè)堂堂正正的人，讓他們?yōu)橹畧?jiān)守的善良、誠(chéng)實(shí)、勇敢，在我們身上承繼延續(xù)。我們每個(gè)人都可以成為一束微光，匯聚起來(lái)，就能照亮前路。
在內(nèi)心的世界安放一張書(shū)桌。
這個(gè)寒假，學(xué)校的老師們沒(méi)有閑著。為了制定一份科學(xué)可行的“停課不停學(xué)”的學(xué)習(xí)方案，各個(gè)學(xué)科組通過(guò)視頻會(huì)議形式反復(fù)討論，反復(fù)打磨。很多老師也是第一次嘗試線上講課，因?yàn)椴皇煜げ僮鳎皫滋爝€有老師一節(jié)課反復(fù)錄了七遍。同學(xué)們現(xiàn)在看到的每一節(jié)微課視頻，都帶著為人師者的職業(yè)責(zé)任感新鮮出爐。感念我們愛(ài)崗盡職的老師，謝謝你們。
今天，線上教學(xué)如期而至，我們換了新的教學(xué)環(huán)境，新的學(xué)習(xí)方式，或許一開(kāi)始磨合并不那么順暢，不要緊，有問(wèn)題我們一起溝通，一起調(diào)整。學(xué)累了，可以及時(shí)提出來(lái)，集體運(yùn)動(dòng)放松一下，舒緩眼部疲勞，活動(dòng)活動(dòng)身體。
同學(xué)們，居家學(xué)習(xí)，意味著有了更多自由支配的時(shí)間做自己想做的事情，這也是對(duì)我們自主學(xué)習(xí)能力更大的挑戰(zhàn)。準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，自主學(xué)習(xí)與自我管理都是我們終其一生的必修課。少了老師的督促，大家要更有意識(shí)喚醒自主學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，想明白自己為什么而學(xué)。每個(gè)人的成長(zhǎng)終究要靠自己去成全，未來(lái)某一天，當(dāng)你們回頭審視這段經(jīng)歷，希望那時(shí)的你們沒(méi)有太多的遺憾。
前天，我從新聞中看到這樣一張照片——在首批入住武漢“方艙醫(yī)院”患者里，有一位年輕人戴著口罩躺在床上，翻看著手中厚厚的書(shū)，神情專(zhuān)注。我看了心里很感觸：在感染上疾病時(shí)，這位年輕人也沒(méi)有忘記閱讀和思考。鎮(zhèn)定之中生發(fā)的強(qiáng)大精神力量，也給其他不少努力“抗疫”的人們勇氣和寬慰。
同學(xué)們，當(dāng)我們不能做什么的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)趦?nèi)心的世界安放一張書(shū)桌，潛下心來(lái)求知向?qū)W。我相信，只要這種能力不萎縮，我們的民族就有希望。而歲月會(huì)是的見(jiàn)證者，現(xiàn)在我們付出過(guò)怎樣的努力，未來(lái)我們就會(huì)有怎樣的底氣。
最后，祝大家都健康平安，期待春暖花開(kāi)時(shí)，在陽(yáng)光下，在春風(fēng)里，與你們?cè)谛@重逢。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生心得體會(huì)篇十七
山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!新的一學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，楊啟新的風(fēng)帆吧!下面是小編為大家收集的關(guān)于20xx暑假新學(xué)期。
暑假的腳步漸漸遠(yuǎn)去，新的學(xué)期已經(jīng)悄悄來(lái)到，20xx年中央電視臺(tái)“開(kāi)學(xué)第一課”于9月2日晚在中央一臺(tái)上演，今年的開(kāi)學(xué)第一課共分四堂課，每一節(jié)課都精彩紛呈，第一課“孝”、第二課“有愛(ài)”、第三節(jié)“禮”、第四課“自強(qiáng)”，自強(qiáng)不息的行為習(xí)慣，教育我們，孝敬感恩，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，禮貌禮貌傳承中華傳統(tǒng)美德。
第一節(jié)，“孝”，孝敬父母，以身作則，請(qǐng)來(lái)的是童話大王鄭淵潔講過(guò)的孝敬父母的小故事，在哪個(gè)特殊的年代里，買(mǎi)到一個(gè)大件電視機(jī)，不是搬到自我家里去看，而是送到爺爺、奶奶家，還對(duì)自我兒子說(shuō)：“以后我們看原子彈電視的機(jī)會(huì)都有”。他兒子從爸爸身上學(xué)到“孝”，他讓爸爸吃大蝦還說(shuō)：“我將來(lái)有吃原子彈蝦的時(shí)候”。
第二節(jié)，“有愛(ài)”，黑豹樂(lè)隊(duì)主唱秦勇為了兒子大珍珠的故事，為兒子付出全部的父愛(ài)。改變了他兒子的病情。愛(ài)，父母、愛(ài)自我、愛(ài)別人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。有付出就有愛(ài)的回報(bào)。
第三節(jié)，“禮”青年歌手容祖兒將為我們上第三節(jié)課“禮”。禮貌不是一天能學(xué)會(huì)的，禮貌待人，“禮”要從小事上點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，好的家教好的習(xí)慣，讓人受益一生。
第四節(jié)，“強(qiáng)”在最后的尾聲環(huán)節(jié)“強(qiáng)”我們聽(tīng)到來(lái)自震后藏區(qū)孤兒的講述，在“張爸”的鼓勵(lì)下，他變得自信堅(jiān)強(qiáng)，而且有了新的夢(mèng)想，當(dāng)志愿者像“張爸”那樣用愛(ài)去幫忙更多像自我一樣的孤貧兒童。
看了讓我很感動(dòng)，以后我必須要做一個(gè)“有孝心”懂得感恩，“有愛(ài)心”“有禮貌”的三好學(xué)生。
這天，是9月1號(hào)，是開(kāi)學(xué)的第一天，我們?cè)趯W(xué)校里觀看了視頻《開(kāi)學(xué)第一課》，主題是《幸?！贰？戳碎_(kāi)學(xué)第一課，我受益匪淺。
幸福是什么?幸福是感受父母無(wú)私的奉獻(xiàn)，是真摯的愛(ài)，幸福是感恩、是分享、是快樂(lè)的傳遞，對(duì)于一個(gè)山區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)，幸福卻如同格林童話。
女孩孟佩杰8歲時(shí)，母親癱瘓?jiān)诖采喜荒軇?dòng)，然而惡魔并沒(méi)因此止住腳步，反而變本加厲，不久后父親便丟下他們，撒手人寰。
生活的重?fù)?dān)就無(wú)情的落在了佩杰的身上。從此他便每一天不到六點(diǎn)鐘就起床，開(kāi)始照顧母親，喂母親吃飯，母親是吃上熱騰騰的飯菜了，可他為了上學(xué)不遲到，只能一邊跑一邊啃著涼饅頭，一路小跑來(lái)到學(xué)校。放學(xué)時(shí)又跑到菜市場(chǎng)去買(mǎi)最便宜的菜，帶回家做飯，來(lái)回往返，一天不明白要跑多遠(yuǎn)的路，但這些對(duì)他來(lái)說(shuō)都是微不足道的，他只有一個(gè)信念，那就是“盡自我最大的努力，照顧好母親”。
白駒過(guò)隙，這樣的日子一過(guò)就是20xx年，堅(jiān)持了4000多個(gè)日日夜夜的他，從未有過(guò)怨言。想想自我以前的所作所為，突然覺(jué)得自我好不孝，但又好幸福。
孟佩杰的事跡讓我感動(dòng)，另一個(gè)叫劉浩的小男孩讓我佩服。劉浩今年10歲，4歲開(kāi)始學(xué)電子琴，7歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，也許你覺(jué)得這沒(méi)什么稀奇，但是，劉浩，看不見(jiàn)!雖然是個(gè)盲童，但是他很自信、自強(qiáng)不息、不自卑，他這么堅(jiān)強(qiáng)是因?yàn)橛袀€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的媽媽。劉浩的媽媽把五線譜翻譯成盲譜，一針一針中詮釋出母愛(ài)的偉大!
看了這一課，我感受到了幸福。幸福是感恩、奉獻(xiàn)，有愛(ài)就有幸福，幫忙別人能讓自我更快樂(lè)。我高呼著幸福宣言：我要成長(zhǎng)，我要樂(lè)觀，我要自信，我要超越，我要感恩……過(guò)好自我的幸福生活。
縣教育局要求各學(xué)校收看中央一套的《開(kāi)學(xué)第一課》，學(xué)校把這個(gè)任務(wù)交給了我們信息中心，但是由于學(xué)校在有線電視改造時(shí)，已沒(méi)有再連接有線電視，而學(xué)校的無(wú)線網(wǎng)在教室還不能穩(wěn)定的在線看電視，于是為了保證每個(gè)班都能看到《開(kāi)學(xué)第一課》，學(xué)校要求信息中心把電視臺(tái)的節(jié)目翻錄下來(lái)，然后讓各班拷貝去播放。
思考到電腦速度和錄制軟件的問(wèn)題，昨日下午就把這個(gè)任務(wù)分配給兩位老師，但是這天早上還是出現(xiàn)了意外，兩位老師都沒(méi)能按要求錄下節(jié)目，一個(gè)錄下了，但是卡的要命，一個(gè)根本就沒(méi)錄下來(lái)。于是這天上午一向在和他們兩人商量怎樣錄，換了若干個(gè)錄屏軟件總是不行，下午時(shí)，問(wèn)了另一個(gè)老師，他平時(shí)對(duì)電腦的研究比較多，于是請(qǐng)他幫忙，結(jié)果他用了半個(gè)多小時(shí)就幫我搞定了，我問(wèn)他用了什么辦法，他說(shuō)我是直接從電視臺(tái)的節(jié)目中下載的，可我們上午也一向找一個(gè)完整版下載的啊，但是沒(méi)有啊，他說(shuō)我是查了百度，看如何從電視節(jié)目中下載的，然后按照他們說(shuō)的，就下載下來(lái)了，這讓我突然想起了今年假期信息技術(shù)培訓(xùn)時(shí)鄭館長(zhǎng)的一句話：此刻你沒(méi)有什么不會(huì)的，只要有問(wèn)題，就上網(wǎng)上查，網(wǎng)上必須有你要的答案。而一上午，我們幾個(gè)人只想到了錄屏、想到了下載一個(gè)人家下好的，而沒(méi)有想到這種直接從節(jié)目中下載的辦法。
從這次錄節(jié)目中，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)又一次有了新的認(rèn)識(shí)，雖然說(shuō)此刻做了這個(gè)信息中心的主任，但是總覺(jué)得對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用潛力還是有很多欠缺，而連最基本的“不會(huì)就查百度”都一時(shí)間沒(méi)想起來(lái)，看來(lái)，要學(xué)習(xí)的真是太多了。再一個(gè)就是變向思維，其實(shí)我們已試了很多種錄屏的方法，都是不行的，查了很多網(wǎng)站，也沒(méi)有下載到現(xiàn)成的完整版，但是就是沒(méi)想到直接從節(jié)目中直接下載，甚至沒(méi)有去想第三種辦法。而在百度中輸入：如何從電視中直接下載節(jié)目，能夠查到很多種辦法，可我們都沒(méi)有這樣想。
第三個(gè)就是我們的知識(shí)面還是不足的，如果明白有這種方法，不管會(huì)不會(huì)，也必須會(huì)去查找的，找到了方法就必須能在學(xué)習(xí)中使用。
第四是我們對(duì)網(wǎng)絡(luò)給我們的世界認(rèn)識(shí)不足，從這件事中，我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到，只要不會(huì)的，就要去網(wǎng)張上查找，而且在查找中要換不一樣的角度去查找，從不一樣的表達(dá)上，查找的結(jié)果也是不一樣的，深入認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大功能，我們的學(xué)習(xí)就會(huì)更快，我們的知識(shí)就會(huì)更豐富。
順利的完成了學(xué)校交給的任務(wù)，心里的一塊石頭落地了，同時(shí)這件事也使我對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用潛力的強(qiáng)大產(chǎn)生了更高的認(rèn)識(shí)，在以后的工作中還要不斷的學(xué)習(xí)，使自我更好的為大家服務(wù)。
昨日下午第五節(jié)，我們班到五樓觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》的錄像，看后，我明白了知識(shí)守護(hù)生命的道理。
錄像開(kāi)始了，我津津有味地觀看著，第一節(jié)課是《潛能》。這一節(jié)課讓我明白了，每個(gè)人都是有潛能的。潛能是在一個(gè)人內(nèi)心最深處的能量，需要發(fā)現(xiàn)，需要挖掘，但更需要進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練。5月12日，桑棗中學(xué)的學(xué)生們正在專(zhuān)心地上著課，突然，傳來(lái)了一陣山崩地裂的響聲，地震來(lái)了，桑棗中學(xué)的同學(xué)們立即按照老師說(shuō)的話做，持續(xù)安靜，有次序地迅速地往操場(chǎng)跑，因?yàn)樯椫袑W(xué)每一學(xué)期都舉行了逃生演練，最終全校2200名學(xué)生只用了一分三十六秒的時(shí)間全部逃出了搖晃得十分厲害的教學(xué)樓，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。由此我明白了，只要我們多懂得一些自救知識(shí)，在危險(xiǎn)中就會(huì)多一份逃生的期望。所以我們要多長(zhǎng)一些知識(shí)。
第二節(jié)課是《堅(jiān)持》。這節(jié)課讓我明白了，我們不僅僅要發(fā)現(xiàn)、挖掘自我的潛能，還要有堅(jiān)持的精神。錄像中一個(gè)叫李中俊的小女孩，在上學(xué)的道路上，不慎掉進(jìn)了40多米深的天坑里，她昏迷了三天三夜，醒來(lái)時(shí)餓又冷，想起家人讓自我?guī)У氖澄?。他努力向上爬，每次只是爬了一米多，就重重的跌了下?lái)。但最后她憑著自我的堅(jiān)持，最后七天六夜后，她爬上了天坑，暈倒在同學(xué)的家門(mén)?？戳诉@個(gè)故事后，我懂得了，只要堅(jiān)持，就必須能創(chuàng)造生命的奇跡。我也要像這個(gè)小女孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)持，在遇到困難時(shí)堅(jiān)持不放下，不向困難低頭。
經(jīng)過(guò)了這節(jié)課，我明白了許多的道理，這些道理將在我今后的人生道路上終生受用。
20xx開(kāi)學(xué)第一課的主題是“父母教會(huì)我”，孝順，是中華民族的傳統(tǒng)美德，對(duì)于第一講是“孝”，我的感觸很深，想起了自我的父母，我也就應(yīng)去孝順?biāo)麄儭?BR> 孝順，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是世世代代中國(guó)人的做人準(zhǔn)則和行為規(guī)范。
在一個(gè)炎熱的夏日，一位老奶奶，背上背著一個(gè)大大的帆布袋，正吃力地在垃圾箱中尋檢著東西。烈日卻毫不留情地暴曬著她的后背，豆大的汗珠從她的額頭上滾落下來(lái)，微風(fēng)不肯為她送去一絲涼意。只見(jiàn)老奶奶不停地擦著汗水，那袋子仿佛像一座大山死死地壓在她的背上，讓本來(lái)就駝的背更駝了。一位拄著拐杖的中年人快步走了上來(lái)，為老人撐起了一把遮陽(yáng)傘，遞給老人一杯溫?zé)岬拈_(kāi)水。一邊用一條涼涼的毛巾為老人細(xì)細(xì)地擦拭著汗水，一邊輕聲地對(duì)老人說(shuō)道：“媽?zhuān)依锊蝗卞X(qián)，您別累著自我，我能夠養(yǎng)活您!”老人笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)事，我還行，還能為家里減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)?！敝心耆藝@了一口氣，拄著拐杖，背起袋子，相互攙扶著越走越遠(yuǎn)。望著這凄美的漸行漸遠(yuǎn)母子攙扶圖，眼睛不知不覺(jué)地濕潤(rùn)了，我真想大聲地喊：她要比世上流行的“月光”圖、“啃老”圖，美麗得多!漂亮得多!榮光得多!
孝順不難，對(duì)于我們學(xué)生而言，能夠努力學(xué)習(xí)好文化知識(shí)，物質(zhì)生活方面少一些攀比，在父母勞累的時(shí)候，能為他們沏上一杯茶、能為他們捶捶背、能陪他們聊聊天，始終記住“為家里多減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)”，這就是孝順。
孝順，不難!
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生心得體會(huì)篇十八
五（3）班的原任語(yǔ)文教師光榮退休，本學(xué)期由我新接，記我的新學(xué)期語(yǔ)文第一課。上午，我匆匆地走進(jìn)教室，三五個(gè)孩子估計(jì)是認(rèn)識(shí)我的，表現(xiàn)得比較興奮，還有更多的孩子忙于整理自己的新書(shū)。其實(shí)，我有很多話要跟他們講，但是我還沒(méi)有精心準(zhǔn)備，這次來(lái)也只是和孩子們打個(gè)照面。要知道：第一次和學(xué)生近距離接觸，是非常關(guān)鍵的。老師的這一個(gè)亮相如果贏得了孩子的認(rèn)可，下面的教學(xué)就會(huì)順暢些，圓滿些；要是講砸了，當(dāng)然還有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，但是，實(shí)際彌補(bǔ)起來(lái)卻是很困難的。
于是，利用中午的時(shí)間對(duì)自己要和孩子們講的話精心地準(zhǔn)備一番，列了一份詳細(xì)的發(fā)言提綱。下午三點(diǎn)，胸有成竹地走進(jìn)了教室。孩子們似乎明白了我的出場(chǎng)，紛紛坐直了身姿。一張張陌生的臉龐，一個(gè)個(gè)期待的眼神頓時(shí)展現(xiàn)在我的眼前…看得出：每一個(gè)孩子都期盼著一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
我和孩子都準(zhǔn)備好了，開(kāi)講。
首先，做自我介紹。我感覺(jué)這些內(nèi)容是在“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸”。從我在學(xué)校行政中任的職務(wù)，到我是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，再到我曾送過(guò)幾屆畢業(yè)班。在不夸大自我的基礎(chǔ)上，我將這些個(gè)人的背景和盤(pán)托出，似乎有點(diǎn)炫耀的意思。但退而思之，我是想在學(xué)生中樹(shù)立起一個(gè)美好的形象，要讓孩子們感覺(jué)到新任的語(yǔ)文教師是個(gè)博學(xué)和能干的人，從而從心里喜愛(ài)和敬佩老師。當(dāng)然，我的發(fā)言條理是十分清晰的，結(jié)束時(shí)又重復(fù)了一遍，原因在于我布置的作業(yè)中有這么一條：請(qǐng)每個(gè)同學(xué)寫(xiě)一個(gè)200字左右的自我介紹。我的介紹就當(dāng)作是我的下水文吧。
（1）關(guān)于用筆，我要求孩子們用鋼筆書(shū)寫(xiě)，可是他們所習(xí)慣的是水筆。于是，我從兩種筆尖的構(gòu)造說(shuō)起，給孩子講用鋼筆寫(xiě)字的好處，允許學(xué)生再延用一段水筆，假如想把字寫(xiě)漂亮的，建議在近期內(nèi)改用鋼筆。這樣，既不讓學(xué)生感到壓力，又能使他們明白我的具體用意。
（2）關(guān)于習(xí)作訓(xùn)練，我從最嚴(yán)格的教師講起，要求每天都寫(xiě)，比較嚴(yán)格的教師要求兩天一篇。這兩類(lèi)老師我都不是，孩子們長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。其實(shí)我本來(lái)的要求就是每周兩次，一次段落訓(xùn)練，一次小作文訓(xùn)練。這樣說(shuō)來(lái)，我和孩子們又達(dá)成了默契。
最后，書(shū)寫(xiě)姓名。課前，我精心準(zhǔn)備了一張熟悉孩子用的座位表。因?yàn)槭呛秃⒆用鎸?duì)面的時(shí)候使用的，因此，顛倒的順序給孩子的書(shū)寫(xiě)帶來(lái)了麻煩。我就將這張表格的填寫(xiě)當(dāng)作考核學(xué)生是否靈活的小試卷。每一排的第一個(gè)我總是指明了位置，其他的同學(xué)就需要確認(rèn)后再寫(xiě)。很多孩子拿到表格后，總會(huì)稍作觀察，然后用自己最漂亮的字跡寫(xiě)上自己的姓名，看來(lái)，他們每一個(gè)都想給我留下美好的印象。在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中，出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題，一是名字中出現(xiàn)了錯(cuò)別字，我及時(shí)地悄悄地給予了糾正；另一個(gè)是由于幫助同學(xué)寫(xiě)姓名，導(dǎo)致位置的顛倒，這個(gè)出錯(cuò)的孩子也挺聰明，他馬上畫(huà)上了一個(gè)交換的箭頭，我把他的這種行為戲稱為“學(xué)雷鋒，做壞事”。雖然，書(shū)寫(xiě)姓名用掉了近15分鐘時(shí)間，但是，我以為這樣做是值得的。
當(dāng)然，在和孩子的交流過(guò)程中，有一點(diǎn)我是很不適應(yīng)的。我本來(lái)是個(gè)比較幽默的教師，但是，由于孩子們?cè)瓉?lái)很難聽(tīng)到風(fēng)趣的言語(yǔ)，因此，到了該笑的時(shí)候，還是有很多人無(wú)動(dòng)于衷，是聽(tīng)不懂，還是不習(xí)慣？看來(lái)，我要努力讓孩子們習(xí)慣我的語(yǔ)言風(fēng)格，從中獲得更多的歡笑，童年嗎，本來(lái)就是充滿快樂(lè)的！
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生心得體會(huì)篇十九
20_《開(kāi)學(xué)第一課》上給我們介紹了幾位澳門(mén)小學(xué)的小學(xué)生，其中一個(gè)還在節(jié)目當(dāng)中念了一封寫(xiě)給的信，在信里，寫(xiě)到了學(xué)校每周一的升旗儀式當(dāng)中都會(huì)懷念杜剛老奶奶，老奶奶看到孩子們茁壯成長(zhǎng)，一定會(huì)非常自豪。
什么叫做祖**親?就是在我們有災(zāi)難的時(shí)候，第一時(shí)間來(lái)幫助我們的就是祖國(guó)，是祖國(guó)的警察和軍人。在我們有困難的時(shí)候，祖國(guó)就是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。還有一位學(xué)生說(shuō)現(xiàn)在讀書(shū)不單不用學(xué)費(fèi)，還會(huì)有教材補(bǔ)貼，所以我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，以后報(bào)效祖國(guó)。在信的最后，學(xué)生們真摯地表示，希望能夠再次到澳門(mén)中去。
這雖然只是一封小孩子的信，但是給他們回信了。在信里鼓勵(lì)孩子們好好學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)，以后為國(guó)家的建設(shè)出一份力。對(duì)于這個(gè)回信，學(xué)生們都非常驚喜，主持人董卿也說(shuō)這讓許許多多的小學(xué)生都非常地羨慕。確實(shí)，能夠得到我們敬愛(ài)的的回信，任誰(shuí)都會(huì)非常羨慕的。
《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目為什么要播出這一件事呢?毫無(wú)疑問(wèn)的就是，孩子是我們祖國(guó)最重要的人，唯有孩子生長(zhǎng)得茁壯，祖國(guó)才有未來(lái)。梁?jiǎn)⒊驼f(shuō)過(guò)，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，這就是《開(kāi)學(xué)第一課》普及五星紅旗教育的意義吧。
一面五星紅旗代表著的究竟是什么?我想我會(huì)告訴你，它不僅代表著是我們整個(gè)中國(guó)，它還代表著我們每一個(gè)中國(guó)人對(duì)中國(guó)的愛(ài)與忠誠(chéng)。今天我和同學(xué)一起觀看了由中央電視臺(tái)主辦的大型公益教育節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》，它是從20_你年開(kāi)始每年開(kāi)學(xué)季都會(huì)如約而至的老師，也是我們每個(gè)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目主題是“五星紅旗，我為你自豪”，我相信每一個(gè)中國(guó)人對(duì)于那面鮮艷而又要耀眼的五星紅旗都不陌生，也都明白著它在我們每一中國(guó)人心中的份量。節(jié)目的第一個(gè)環(huán)節(jié)為我們帶來(lái)的是“五星紅旗國(guó)旗下講話”，我深深地被里面的夏伯渝爺爺?shù)氖论E感動(dòng)了，他為我們講述了他當(dāng)前攀上珠穆朗瑪峰的頂峰，在那里插上國(guó)旗，證明中國(guó)人也是可以登頂、中國(guó)一樣很強(qiáng)大的故事。
夏伯渝爺爺在他第一次攀登珠穆朗瑪峰的時(shí)候，因?yàn)殡p腿嚴(yán)重受寒致使他的雙小腿都被截肢了，但他并沒(méi)有沒(méi)有放棄掉要爬上頂峰的夢(mèng)想，三年后，穿上假肢的夏伯渝爺爺經(jīng)過(guò)不斷努力和堅(jiān)持，他登上了頂峰，在看到他在頂峰上插上國(guó)旗的那一刻，我的眼眶一陣發(fā)熱，沒(méi)錯(cuò)，我們中國(guó)就是這么地強(qiáng)大!看著五星紅旗在珠穆朗瑪峰的頂峰上飄揚(yáng)的樣子，我真的為我自己是個(gè)中國(guó)而驕傲，更為我們中國(guó)而感到自豪。
這份自豪是五星紅旗給予我們的力量，更是國(guó)旗背后的我們祖國(guó)給予我的信心，我相信每一個(gè)中國(guó)人無(wú)一不是為中國(guó)而感到自豪的，這70年來(lái)我們中國(guó)的成長(zhǎng)足以證明了我們中國(guó)的未來(lái)是會(huì)有多么美好。我們一定要謹(jǐn)記，五星紅旗，是我們所有人的希望，我們理應(yīng)更好地愛(ài)護(hù)它，讓五星紅旗可以以更耀眼之姿飄揚(yáng)在藍(lán)天之上。
在長(zhǎng)征中，有這樣一個(gè)故事：一位紅軍將領(lǐng)的母親，在當(dāng)?shù)匾?，?tīng)說(shuō)兒子在部隊(duì)當(dāng)官享福，便氣沖沖找上山去。隊(duì)伍正好開(kāi)飯，老人看到的是清水煮的樹(shù)皮、草根，外加一段牛皮帶。她流淚了，提起籃子將自己要來(lái)的生芋頭全部倒進(jìn)了鍋里。就這，竟成為將士們難得的一頓美餐。為了歡迎這位母親的到來(lái)，戰(zhàn)士們演唱了自編的《牛皮腰帶歌》：“牛皮腰帶三尺長(zhǎng)，草原荒地好干糧，熬湯煮菜別有味，端給媽媽來(lái)品嘗?！崩蠇寢寬鞚M淚花的臉上露出了欣慰的笑容，在這些可親可敬的戰(zhàn)士面前，她怎能不為之動(dòng)情，為之自豪?還有一次過(guò)草地，一位在戰(zhàn)斗中剛剛?cè)朦h的警衛(wèi)員，為了搶救陷入泥沼的文件箱，獻(xiàn)出了年僅18歲的生命。當(dāng)他漸漸沉下去的時(shí)候，手里緊緊攥著一塊白洋，這是他第一次也是最后一次黨費(fèi)。
在即將邁入新世紀(jì)的今天，我們的民族又開(kāi)始了建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義新長(zhǎng)征。雖然再?zèng)]有雪山和草地，但我們同樣面臨著歷史和時(shí)代的挑戰(zhàn)。這挑戰(zhàn)，是一種更為長(zhǎng)期、更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)。它表面上看起來(lái)并非那么艱難，那么壯烈，但要取得勝利，卻是相當(dāng)不易的。當(dāng)輕歌曼舞的大款們狂飲“人頭馬”“_o”的時(shí)候;當(dāng)某些達(dá)官貴人們大腹便便地剔著牙，瀟灑地鉆進(jìn)锃明閃亮的“現(xiàn)代王”“藍(lán)鳥(niǎo)王”“公爵王”的時(shí)候，當(dāng)你為酒綠燈紅而意亂神迷，當(dāng)你美好絢爛的向往化為烏有……想一想長(zhǎng)征吧，想一想那些60年前的人和事。如果說(shuō)當(dāng)年所面臨的是_三座大山，建立民主政權(quán)的話，而我們今天所面臨的，則是圍繞“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”，把一個(gè)繁榮富強(qiáng)的中國(guó)帶入21世紀(jì)，這關(guān)系到當(dāng)代中國(guó)的形象，關(guān)系到每一位華夏子孫的命運(yùn)!我們的紅軍在槍林彈雨、雪山草地之間打不爛、拖不垮，他們的骨頭無(wú)疑是最硬的。面對(duì)敵人的屠刀與誘惑，沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨，他們的性格無(wú)疑是最可寶貴的。在奔向21世紀(jì)的長(zhǎng)征路上，我們同樣需要這種錚錚鐵骨的精神，同樣需要這種用黃河，用泰山塑造起來(lái)的民族性格、民族精魂!
“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里?！碑?dāng)每個(gè)中國(guó)公民都具備長(zhǎng)征的鐵骨精魂時(shí)，我們的國(guó)家，我們的民族，就會(huì)以更新、更美的形象昂然屹立于世界的東方!并以此告慰長(zhǎng)征路上那20幾萬(wàn)不屈的英魂!
同學(xué)們，為什么不好好學(xué)習(xí)呢?想想我們現(xiàn)在所擁有豐衣足食的日子、富裕的生活是怎么由來(lái)的?好好的發(fā)揚(yáng)那宏偉的長(zhǎng)征精神，這樣你的家人會(huì)因?yàn)槟銈兌湴?，祖?guó)會(huì)因你們光榮而自豪。
同學(xué)們讓我們共同用我們的心聲呼喚大家吧，從那陰暗是生活中走出來(lái)吧!認(rèn)真學(xué)習(xí)，繼承他們的那不怕苦不怕累的精神，讓他們的精神永遠(yuǎn)留在我門(mén)心中。珍惜眼前這來(lái)之不易的一切，讓我們永遠(yuǎn)記在心里吧，那我們就用行動(dòng)來(lái)證明這一切，讓我們這一代去創(chuàng)造祖國(guó)，讓祖國(guó)更輝煌強(qiáng)壯，那就讓我們跨出成功的第一步：“學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神?！?BR> 為什么五星紅旗的顏色那么耀眼?為什么五星紅旗的顏色那么鮮艷?因?yàn)檫@凝聚著中華民族全體人民的信念，因?yàn)檫@是中國(guó)革面先烈用獻(xiàn)血換來(lái)的，所以這五星紅旗的顏色足夠的耀眼。對(duì)于五星紅旗，我有許多的數(shù)不盡的感情，從小學(xué)的升旗儀式開(kāi)始，直到大學(xué)之后的升旗儀式，無(wú)論是哪一次，我都懷著無(wú)限尊崇的心意面對(duì)五星紅旗。原因很簡(jiǎn)單，這面簡(jiǎn)單的五星紅旗其實(shí)并不簡(jiǎn)單。
為什么這面五星紅旗并不簡(jiǎn)單?我無(wú)法解釋?zhuān)俏艺J(rèn)為，在20_年9月1日播出的節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》當(dāng)中，已經(jīng)給了足夠的解釋。這次的節(jié)目邀請(qǐng)了幾個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人物，給我們講述了他們?cè)?jīng)為守護(hù)五星紅旗做出的奮斗。在他們的故事背后，無(wú)論是登山人的不屈，還是守護(hù)我們海域的海軍，亦或是一名堅(jiān)守愛(ài)國(guó)教育的老奶奶，顯示出的都是對(duì)五星紅旗的守護(hù)。
為什么他們會(huì)這么守護(hù)五星紅旗?我想答案很簡(jiǎn)單，也正是我想要說(shuō)的，那就是五星紅旗的背后是我們無(wú)數(shù)先烈的鮮血。我們今日生活之所以如此和平，無(wú)非就是革命先烈們的付出。他們用用自己的生命，換了了自己得不到的和平，把這些和平留給了我們，既然如此，我們憑什么辜負(fù)他們?我們沒(méi)有任何理由充當(dāng)借口不去守護(hù)五星紅旗。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課小學(xué)生心得體會(huì)篇二十
今天，我觀看了開(kāi)學(xué)第一課，這一期開(kāi)課的主題是中華驕傲。這節(jié)課內(nèi)容豐富多彩，有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)漢字、中華武術(shù)、下棋、音樂(lè)、古詩(shī)詞翻譯等等。其中，我印象最深的就是著名的翻譯家許淵沖爺爺了。
許淵沖爺爺今年雖然已經(jīng)96歲了，但他還是用功學(xué)習(xí)，他曾把詩(shī)詞翻譯成英文、法文等等，讓世界各地的人都能欣賞到中國(guó)文化。他每天晚上睡覺(jué)前，都要翻一篇莎士比亞，每天都是凌晨三點(diǎn)才睡，因?yàn)樗氚阎袊?guó)的文化傳播到世界各地。以后，我也一定要好好讀書(shū)，平時(shí)要多積累一些好的詞語(yǔ)等等，為自己定一個(gè)良好的目標(biāo)。
翻開(kāi)一本書(shū)，點(diǎn)亮一盞燈!為了能夠在中國(guó)上下五千年的歷史長(zhǎng)河中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力學(xué)習(xí)，希望長(zhǎng)大后也能像許淵沖爺爺那樣，為傳播祖國(guó)文化做出巨大的貢獻(xiàn)!