消防安全教育教案大班(匯總16篇)

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    教案起到了指導(dǎo)教師教學(xué)的作用,提供了教學(xué)的藍(lán)圖。教案的編寫(xiě)需要合理設(shè)置教學(xué)活動(dòng)和練習(xí)環(huán)節(jié)。高質(zhì)量的教案能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
    消防安全教育教案大班篇一
    1、讓幼兒正確的認(rèn)識(shí)和了解火,以及火災(zāi)的危害。
    2、讓幼兒學(xué)會(huì)基本的逃生本領(lǐng),記住火警119。
    3、讓幼兒能積極主動(dòng)的參與到集體活動(dòng)中來(lái)。
    4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    學(xué)會(huì)正確的逃生方法。
    1、準(zhǔn)備蠟燭和打火機(jī)。
    2、為幼兒準(zhǔn)備濕毛巾。
    3、有關(guān)火災(zāi)的錄像。
    1、拿出蠟燭,引起幼兒的興趣。
    點(diǎn)燃蠟燭讓幼兒想辦法熄滅。
    2、小朋友在家玩火嗎?例如爸爸的打火機(jī)?
    請(qǐng)小朋友觀(guān)看影片,影片里的小朋友怎么樣就引起火災(zāi)了呢?
    3、小朋友都不能玩火,發(fā)生火災(zāi)后果太可怕了,房屋都被燒毀了,還有那么多的人受傷。
    火災(zāi)發(fā)生了,我們?cè)趺慈ゾ然鹉兀?BR>    影片里的小朋友怎么樣救火的呢,他們做的對(duì)不對(duì)呢?
    小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開(kāi)窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電話(huà),消防叔叔還沒(méi)到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
    4、怎樣避免火災(zāi)?
    請(qǐng)幼兒自主的討論,不玩火,在家聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)。
    本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過(guò)多次體驗(yàn)的事情——著火為主題,對(duì)幼兒進(jìn)行滅火、防火教育,帶有普遍性與典型性。
    消防安全教育教案大班篇二
    采用觀(guān)影--談話(huà)、討論--演習(xí)--總結(jié)的活動(dòng)流程。
    教學(xué)反思:
    一、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。兩個(gè)小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi),老師抓住這一生活例子并對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育,讓幼兒在真實(shí)情感中感受,更加容易接受。
    二、活動(dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí)。最后,兒歌結(jié)束,讓幼兒在歌聲中熟記防火知識(shí)。
    三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長(zhǎng),社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合,使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。
    消防安全教育教案大班篇三
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1.知道不能隨便玩火,并了解火的危害。
    2.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
    4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    有關(guān)火的圖片、幻燈、故事。
    三、活動(dòng)過(guò)程:
    1.教師組織幼兒以火為題展開(kāi)討論,講述火對(duì)人類(lèi)有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖,燒水、做飯,火箭、導(dǎo)彈發(fā)射,衛(wèi)星等,告訴孩子們,我們的一日三餐、出行上班、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)火。但是違背了用火的規(guī)律,不正確的使用它,它就會(huì)發(fā)起脾氣來(lái),燒毀財(cái)富,甚至危及人的生命安全。所以,我們要認(rèn)識(shí)它、馴服它、正確使用它,讓它為我們?nèi)祟?lèi)更好的服務(wù)。
    2.教師介紹火能夠發(fā)煙、發(fā)熱、火焰的特征和容易引燃周?chē)扇嘉飳?dǎo)致火災(zāi)等;舉出一次火災(zāi)實(shí)例,配合圖片進(jìn)一步討論火災(zāi)對(duì)人的'危害,引起幼兒對(duì)安全用火的注意。
    四、活動(dòng)目標(biāo):
    1、知道消防電話(huà)119,并初步了解什么是消防。
    2、結(jié)合日常生活,知道一些消防常識(shí)。
    3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
    4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
    5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。
    2、材料準(zhǔn)備:
    1)消防圖片若干或幻燈;
    2)消防車(chē)玩具、電話(huà)機(jī);
    3)娃娃四個(gè);“擔(dān)架”(可用布袋或小椅子替代)。
    六、活動(dòng)過(guò)程:
    一、感知激趣:
    1、出示玩具消防車(chē)。
    2、討論:這是一輛什么車(chē)?它的用途是什么(它的本領(lǐng))。
    二、討論交流:
    1、火災(zāi)是怎么來(lái)的?(人為的、自然的)。
    2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。
    3、家中著火了怎么辦?
    4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié):知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)。知道消防電話(huà):119。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置,自己不會(huì)要立即尋求周?chē)笕说膸椭?BR>    三、火場(chǎng)逃生練習(xí):用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),避開(kāi)煙霧,迅速離開(kāi)火場(chǎng)。
    四、游戲遷移:
    1、讓我們也來(lái)做小小消防員好嗎?
    情景:叮鈴鈴,(教師接電話(huà))妞妞家(上海路12號(hào)樓504)著火了,我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。
    2、游戲:兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則:不能將娃娃摔倒地上。
    3、分享:重點(diǎn)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)合作的方法與過(guò)程;
    經(jīng)驗(yàn)提升:游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對(duì)的寶寶有小獎(jiǎng)品。
    在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。
    消防安全教育教案大班篇四
    1、事先參觀(guān)過(guò)消防隊(duì),消防員介紹了一些消防的初淺知識(shí)。
    2、在父母帶領(lǐng)下參觀(guān)大型超市與商場(chǎng),了解安全出口等相關(guān)的知識(shí)。
    3、彩紙、記號(hào)筆人手一份。
    4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。
    5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室周?chē)?BR>    消防安全教育教案大班篇五
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、了解火的用途,知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難。
    2、使幼兒認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志,知道它們的含義,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
    3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識(shí),做到在日常生活中不玩火。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張。
    2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水,煉制鋼鐵,照明、取暖、發(fā)電)。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、談?wù)劵鸬挠锰帯?BR>    (1)教師出示圖片,觀(guān)察片刻后提問(wèn):“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想,火可以幫助我們?nèi)祟?lèi)做哪些好事?”(火在燃燒,火可以燒飯菜、水,還可以照明、取暖、發(fā)電等等)。
    (2)老師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途,讓幼兒知道人類(lèi)的生存和發(fā)展離不開(kāi)火。
    2、談?wù)劵鸬暮μ帲?BR>    剛才,大家說(shuō)了許多火對(duì)人類(lèi)的好處。你們知道嗎?如果用火不當(dāng),火也是很危險(xiǎn)的,它一旦發(fā)起脾氣來(lái),就會(huì)形成火災(zāi),誰(shuí)也管不住。
    誰(shuí)知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當(dāng)會(huì)造成火災(zāi),會(huì)給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成危害。)。
    引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法:
    火柴、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險(xiǎn)的,不僅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及時(shí)阻止。
    消防安全教育教案大班篇六
    消防意識(shí)日?;?BR>    散步中--"墻上有什么呀?"乘著帶孩子們散步的機(jī)會(huì)我指著墻上的"滅火栓"問(wèn)道。
    "兩只小狗。"起起不假思索的回答。
    "它的腳怎么這么長(zhǎng)呀!""哈哈哈……""好大的腳呀!"我的有意引導(dǎo)卻將寶寶的注意力引到了裝"滅火栓"的櫥窗周?chē)难b飾畫(huà)上,可見(jiàn)對(duì)于"滅火栓"孩子因?yàn)槟吧z忘,無(wú)人正視。
    "這里面有兩個(gè)紅紅的罐子,你們知道它們要來(lái)干什么的嗎?"我又具體的問(wèn)。
    一片啞然。
    "那是滅火器。"我自問(wèn)自答到。
    然后又追問(wèn):"滅火器要來(lái)干什么的?你們知道嗎?"迎來(lái)的仍是孩子們的茫然眼神。
    "當(dāng)有東西著火了,我們就可以拿滅火器來(lái)把火滅掉。"繼續(xù)自問(wèn)自答。
    忽然運(yùn)杰串出了一句話(huà)"發(fā)燒了,也可以用它來(lái)噴一噴。"運(yùn)杰的話(huà)并未引起其他寶寶的疑異,似乎是一種沉默的認(rèn)可。
    "發(fā)燒了,怎么可以用滅火器噴呢?"我的話(huà)剛說(shuō)完,運(yùn)杰又插了話(huà)"可以的,我在電視里看到的。""發(fā)燒了頭會(huì)很燙的,噴一噴就不燙了。"佳音竟然還會(huì)為運(yùn)杰解釋。
    消防安全教育教案大班篇七
    知道什么是火災(zāi),認(rèn)識(shí)不同消防器材的使用方法及位置。
    初步掌握發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生求救方法,了解消防安全。
    學(xué)唱消防安全小兒歌,注意消防安全,提高自我保護(hù)能力。
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有基本的安全意識(shí),知道每層樓都有一些消防器材。
    課件準(zhǔn)備:“消防器材”組圖;“消防標(biāo)識(shí)”組圖;“易燃品”組圖;《防火小兒歌》。
    師幼討論,引導(dǎo)幼兒了解什么是火災(zāi)。
    ——你們知道什么是火災(zāi)嗎?火災(zāi)都有哪些危害呢?
    小結(jié):“火災(zāi)”是指在時(shí)間或空間上失去控制的災(zāi)害性燃燒現(xiàn)象。在各種災(zāi)害中,火災(zāi)是最經(jīng)常、最普遍地威脅公眾安全和社會(huì)發(fā)展的主要災(zāi)害之一。火災(zāi)是很危險(xiǎn)的,當(dāng)小朋友碰上的時(shí)候,一定不要驚慌。我們要想一些辦法離火災(zāi)遠(yuǎn)一點(diǎn)。
    出示組圖“消防器材”,引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)消防器材。
    ——消防器材有哪些?它們一般放置在哪里呢?
    小結(jié):當(dāng)發(fā)生了火災(zāi),可以用滅火器、消火栓、消防水袋等消防器材滅火。它們一般都放在走廊顯眼的位置。
    師幼討論,火災(zāi)發(fā)生后該如何應(yīng)對(duì)。
    1.掌握逃生方法,學(xué)會(huì)自救。
    (1)發(fā)生火災(zāi)時(shí),盡快逃離,不能在床底下、家具內(nèi)躲藏。
    (2)火勢(shì)不大時(shí),要披上浸濕的衣服向外沖。
    (3)盡快跑往樓外,不要乘電梯,不要盲目跳樓。
    (4)用濕毛巾等捂住口鼻、沿著墻壁,彎腰走或匍匐前進(jìn)。
    (5)身上著火,脫去著火衣服,就地打滾。
    2.知道火警電話(huà)及其由來(lái),懂得發(fā)生火災(zāi)時(shí)要及時(shí)報(bào)警求救。
    ——大家已經(jīng)知道火警電話(huà)是119,那么大家知道關(guān)于119的故事么?
    ——報(bào)火警的時(shí)候怎么跟消防員叔叔說(shuō)呢?
    小結(jié):報(bào)火警的時(shí)候不要著急,要把地址說(shuō)清楚。如果不懂的可以提醒身邊的大人去打電話(huà)。及時(shí)的救火很重要,要第一時(shí)間撥打電話(huà)119報(bào)火警。
    師幼討論“防安全注意事項(xiàng)”,出示組圖,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解消防安全。
    1.師幼討論“防安全注意事項(xiàng)”。
    (1)不玩火,不要隨身攜帶火柴等火種。
    (2)不在陽(yáng)臺(tái)、樓道內(nèi)和其他禁放場(chǎng)所燃放煙花爆竹。
    (3)不亂動(dòng)、不損壞公共消防器材。
    (4)進(jìn)入公共場(chǎng)所要注意消防安全標(biāo)志、記住疏散方向。
    (5)呼救的時(shí)候,在窗口、陽(yáng)臺(tái)等容易被人看見(jiàn)的地方呼救。
    2.出示組圖“消防標(biāo)識(shí)”,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。
    3.出示組圖“易燃品”,引導(dǎo)幼兒了解生活中有哪些易燃品。
    帶領(lǐng)幼兒讀念《防火小兒歌》,進(jìn)一步鞏固幼兒自我保護(hù)能力。
    1.師幼念兒歌。
    2.防災(zāi)知識(shí)小問(wèn)答。
    區(qū)域活動(dòng)。
    語(yǔ)言區(qū):投放消防器材和消防標(biāo)識(shí)的圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)不同消防器械的使用方法以及不同的消防標(biāo)識(shí)表示的不同含義。
    日?;顒?dòng)。
    1.觀(guān)察校園里有哪些地方裝有消防器械,說(shuō)一說(shuō)不同消防器械的用法。
    2.觀(guān)察疏散指示標(biāo)志的方向,進(jìn)行消防安全演練,學(xué)習(xí)用濕毛巾掩護(hù)口鼻的逃生方法。
    家園共育。
    家長(zhǎng)配合,引導(dǎo)幼兒了解家里及公共場(chǎng)所的消防通道及消防器材,提高消防安全意識(shí)。
    小朋友們請(qǐng)牢記。
    別拿火燭玩游戲。
    小心火災(zāi)隨時(shí)起。
    火災(zāi)逃生要牢記。
    進(jìn)入公共場(chǎng)所里。
    逃生方向看仔細(xì)。
    萬(wàn)一火災(zāi)燃燒起。
    看到濃煙別著急。
    先拿濕巾捂口鼻。
    快快趴下向前移。
    記住別回火場(chǎng)里。
    生命安全為第一。
    小朋友們攜起手。
    消防意識(shí)要加強(qiáng)。
    自己在家不玩火。
    發(fā)現(xiàn)煙霧快幫忙。
    緊急電話(huà)119。
    不要靠近火堆旁。
    發(fā)現(xiàn)火情不慌忙。
    我是消防小健。
    消防安全教育教案大班篇八
    在我們生活的周?chē)h(huán)境中,到處充滿(mǎn)著威脅孩子安全的因素,孩子在幼兒期由于生理、心理發(fā)展尚未完善,其自我保護(hù)能力相當(dāng)缺乏,一不小心,就容易發(fā)生事故,觸及到幼兒的安全。因此《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中指出:"幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。"顯然保護(hù)幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。然而,健康與安全不能被動(dòng)的等待給予,而應(yīng)該讓孩子主動(dòng)地獲得。"授之以魚(yú),不如授之以漁"。
    消防安全教育教案大班篇九
    教學(xué)目標(biāo):
    1、增強(qiáng)消防安全的意識(shí),以及所造成的嚴(yán)重后果。
    2、學(xué)習(xí)相關(guān)消防法知識(shí),了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義和作用,知道消防標(biāo)志是一種指示性的標(biāo)志,要愛(ài)護(hù),不污染不損壞。
    3、學(xué)會(huì)辨析生活中消防安全行為正誤。
    教學(xué)過(guò)程:
    一、導(dǎo)入。
    觀(guān)看一段視頻:
    一飯店由于消防設(shè)施不全,發(fā)生火災(zāi)時(shí)既沒(méi)消防器材,又沒(méi)疏散通道,造成人員擁擠混亂,死傷多人,場(chǎng)景慘不忍睹。
    看了這段錄像,你有什么感受?
    機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)等單位應(yīng)當(dāng)履行下列消防安全職責(zé):
    (五)組織防火檢查,及時(shí)消除火災(zāi)隱患;
    (六)組織進(jìn)行有針對(duì)性的消防演練;
    (七)法律、法規(guī)規(guī)定的其他消防安全職責(zé)。
    二、學(xué)習(xí)各類(lèi)消防標(biāo)志。
    首先,我們來(lái)了解有哪些消防標(biāo)志。
    (一)認(rèn)識(shí)各類(lèi)消防安全標(biāo)志。
    1、出示各類(lèi)標(biāo)志圖案。這是什么?
    2、師述:消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。
    (二)了解各類(lèi)消防安全標(biāo)志的含義。
    1、、出示小黑板:標(biāo)志分類(lèi)。
    (1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志:消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話(huà)等。
    (2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等。
    (3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。
    (4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
    (5)其他類(lèi)型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。
    2、說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;
    發(fā)聲警報(bào)器;
    火警電話(huà);
    緊急出口;
    地上消火栓;
    當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;
    安全通道;
    禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)。
    3、師簡(jiǎn)介消防栓。
    (三)知道各類(lèi)消防安全標(biāo)志的作用。
    1、學(xué)生任意選擇一種標(biāo)志說(shuō)說(shuō)自己在什么地方見(jiàn)到過(guò)?它有什么作用。(指名交流后小組交流)。
    2、分組討論:消防標(biāo)志的作用?
    3、交流小結(jié):
    (1)平時(shí)有助于隨時(shí)預(yù)防火災(zāi)、制止隱患;
    (2)緊急情況之下有助于疏散和逃生。
    三、小結(jié)。
    消防安全教育教案大班篇十
    1、教師組織幼兒以火為主題展開(kāi)討論,說(shuō)一說(shuō)火對(duì)人類(lèi)有利的方面(烤火取暖、燒水、做等)。
    2、幼兒觀(guān)看有關(guān)火災(zāi)的錄象,討論火災(zāi)對(duì)人的危害:"火災(zāi)會(huì)燒毀我們的房屋、財(cái)產(chǎn),會(huì)危害我們的身體和生命。
    3、引導(dǎo)幼兒討論,如果遇到火災(zāi)怎么辦?
    (1)火情發(fā)生時(shí),先用水(沙子、棉被等)隔絕空氣滅火。
    (2)火勢(shì)漸起時(shí),到鄰居家求救或打火警電話(huà)119。
    (3)火情嚴(yán)重,火勢(shì)猛烈時(shí),用毛巾或手帕捂住口鼻沖出煙火區(qū)。
    4、放有關(guān)滅火的錄象,讓幼兒了解消防員是如何救火的,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)和尊敬消防員的情感。
    5、引導(dǎo)幼兒討論如何防火,加強(qiáng)幼兒的安全防火意識(shí)。
    (1)啟發(fā)幼兒討論形成火災(zāi)的原因。
    (2)啟發(fā)幼兒討論如何防火。
    背景:"消防日"在以往是我們小班孩子從不涉及的活動(dòng),因?yàn)槔蠋煹暮鲆?、成人認(rèn)識(shí)上的偏差,認(rèn)為3歲的孩子是倍受保護(hù)的,只要大人在,他們是決不會(huì)受到"火"的威脅。再者孩子那么小會(huì)懂什么!認(rèn)識(shí)上的種種誤區(qū)讓我們小班孩子遠(yuǎn)離"消防"。但"二期理念"卻重新給我們"洗禮",讓我們重新認(rèn)識(shí)孩子,重新審視我們的教育觀(guān)--"消防"活動(dòng)也正因?yàn)檫@樣的理念引領(lǐng),被推進(jìn)了我們的日常教學(xué)進(jìn)程中,下面就是我們綠星星班的有關(guān)活動(dòng)記錄:
    消防安全教育教案大班篇十一
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    知道不能隨便玩火,并了解火的危害。
    加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
    考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    有關(guān)火的圖片、幻燈、故事。
    三、活動(dòng)過(guò)程:
    教師組織幼兒以火為題展開(kāi)討論,講述火對(duì)人類(lèi)有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖,燒水、做飯,火箭、導(dǎo)彈發(fā)射,衛(wèi)星等,告訴孩子們,我們的一日三餐、出行上班、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)火。但是違背了用火的規(guī)律,不正確的使用它,它就會(huì)發(fā)起脾氣來(lái),燒毀財(cái)富,甚至危及人的生命安全。所以,我們要認(rèn)識(shí)它、馴服它、正確使用它,讓它為我們?nèi)祟?lèi)更好的服務(wù)。
    教師介紹火能夠發(fā)煙、發(fā)熱、火焰的特征和容易引燃周?chē)扇嘉飳?dǎo)致火災(zāi)等;舉出一次火災(zāi)實(shí)例,配合圖片進(jìn)一步討論火災(zāi)對(duì)人的危害,引起幼兒對(duì)安全用火的注意。
    四、活動(dòng)目標(biāo):
    1、知道消防電話(huà)119,并初步了解什么是消防。
    2、結(jié)合日常生活,知道一些消防常識(shí)。
    3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
    4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。
    5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。
    2、材料準(zhǔn)備:
    1)消防圖片若干或幻燈;
    2)消防車(chē)玩具、電話(huà)機(jī);
    3)娃娃四個(gè);“擔(dān)架”(可用布袋或小椅子替代)。
    六、活動(dòng)過(guò)程:
    一、感知激趣:
    1、出示玩具消防車(chē)。
    2、討論:這是一輛什么車(chē)?它的用途是什么(它的本領(lǐng))。
    二、討論交流:
    1、火災(zāi)是怎么來(lái)的?(人為的、自然的)。
    2、老師在幼兒回答的'基礎(chǔ)上小結(jié)。
    3、家中著火了怎么辦?
    4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié):知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)。知道消防電話(huà):119。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置,自己不會(huì)要立即尋求周?chē)笕说膸椭?BR>    三、火場(chǎng)逃生練習(xí):用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),避開(kāi)煙霧,迅速離開(kāi)火場(chǎng)。
    四、游戲遷移:
    1、讓我們也來(lái)做小小消防員好嗎?
    情景:叮鈴鈴,(教師接電話(huà))妞妞家(上海路12號(hào)樓504)著火了,我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。
    2、游戲:兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則:不能將娃娃摔倒地上。
    3、分享:重點(diǎn)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)合作的方法與過(guò)程;
    經(jīng)驗(yàn)提升:游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對(duì)的寶寶有小獎(jiǎng)品。
    在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。
    消防安全教育教案大班篇十二
    1、初步了解火災(zāi)的幾種原因,知道幾種自救方法。
    2.提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。
    3.培養(yǎng)孩子敏銳的觀(guān)察能力。
    4.初步培養(yǎng)孩子用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
    5.加強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。
    準(zhǔn)備工作:
    一些玩具、毛巾、電話(huà)和幾個(gè)消防安全標(biāo)志。
    1.展示物品,找出不能玩,容易引起火災(zāi)的物品。
    “這些物品中,哪些不能玩,會(huì)引起火災(zāi)?”
    “火災(zāi)會(huì)給我們的生活帶來(lái)什么危害?”
    2.引導(dǎo)孩子觀(guān)看相關(guān)資料,了解火災(zāi)的危害。
    (1)幫助孩子了解火災(zāi)的危害。
    “你看到了什么?火災(zāi)會(huì)給我們的生活帶來(lái)什么危害?”
    (2)老師總結(jié):火不僅能燒房子和人,還能燒森林,污染空氣。
    3.引導(dǎo)孩子了解防火的方法,知道(1),告訴孩子蚊香不能靠近容易著火的物品。
    (2)告誡孩子不要隨便燃放煙花。
    (3)要告誡孩子不要玩未點(diǎn)燃的煙頭,看到煙頭要及時(shí)踩滅。
    (4)引導(dǎo)孩子閱讀“禁止煙火”和“防火”的標(biāo)志。
    4.引導(dǎo)孩子了解幾種自救方法。
    “家里著火了怎么辦?”
    “在公共場(chǎng)所看到火災(zāi)怎么辦?”
    5.孩子們互相模擬自救方法。
    孩子們有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心。他們總是對(duì)閃閃發(fā)光的火感到好奇,總喜歡睜大眼睛盯著看。但由于年齡的限制和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏,他們并不了解防火知識(shí)和安全用火的方法。往往因?yàn)楹闷婧拓澩?,小火變成大禍,釀成無(wú)法挽回的悲劇。我們一定要根據(jù)孩子在日常生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題,經(jīng)常犯的錯(cuò)誤,有選擇地教給孩子一些實(shí)用的知識(shí),增強(qiáng)孩子的防火意識(shí),提高孩子的防火能力,這對(duì)孩子的生命是有保障的。
    消防安全教育教案大班篇十三
    1.讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來(lái)的危害。
    2.讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
    3.讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備,提高防火意識(shí)。
    1.《火災(zāi)案例》錄像。
    2.人手一塊濕毛巾。
    3."安全出口"指示牌,滅火器。
    1、教師組織幼兒圍坐,談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)主題教師:"小朋友,你們見(jiàn)過(guò)火嗎?火有什么作用?"幼兒:"火可以用來(lái)煮飯;火可以照明;火可以燒烤……"教師小結(jié):火可以給我們的生活帶來(lái)很多方便,但如果我們用火不當(dāng),就會(huì)發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。
    2、教師:"下面請(qǐng)小朋友觀(guān)看《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》視頻,看看片里面都說(shuō)了些什么"。教師播放視頻片段,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀(guān)看。
    3、教師:"剛才我們看了火災(zāi)的視頻,那你們說(shuō)說(shuō),火災(zāi)對(duì)我們有什么危害?"幼兒:"大火會(huì)把人燒傷;會(huì)把樓房燒掉……"
    4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦?并逐一出示以下幻燈片:
    (1)出示幻燈片3師:"如果發(fā)生火災(zāi)了,該怎么辦?"幼:"趕快撥打119"
    教師小結(jié)
    圖1:發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話(huà)119,并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話(huà)號(hào)碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話(huà))。
    (2)出示幻燈片4、5師:"如果家里起火了該怎么辦?"幼:"用水把火撲滅"幼:"用滅火器把火撲滅"
    教師小結(jié)
    圖2:家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢(shì)不大,應(yīng)迅速利用家中的滅火器,采取有效措施控制和撲救。
    教師出示滅火器,向幼兒介紹其結(jié)構(gòu),教幼兒正確使用滅火器的方法:一搖、二拔、三噴,并讓幼兒模仿練習(xí)。
    (3)出示幻燈片6師:"如果火勢(shì)很猛,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方?"幼:"披上濕被子沖出去。"幼:"還可以披上濕衣服沖出去。
    教師小結(jié)
    圖3:受到火勢(shì)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過(guò)濃煙逃生時(shí),要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
    師:"濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强祝缓笥脻衩砦孀】诒遣⒇堉摺?(讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。
    (4)出示幻燈片7師:"發(fā)生火災(zāi)了,可以乘坐電梯嗎?"幼:"不能乘坐電梯。"師:"為什么?"幼:"火會(huì)把電線(xiàn)燒斷,人就會(huì)被困在電梯內(nèi)更危險(xiǎn)。"
    教師小結(jié)
    圖4:遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
    (5)出示幻燈片8、9師:"如果所有的逃生線(xiàn)路被大火封鎖了,該怎么辦?"幼:"跑回房間里,等消防員叔叔來(lái)救。"幼:跑到窗口大聲叫"救命!救命!"
    教師小結(jié)
    圖5:若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào),等待救援,千萬(wàn)不能盲目跳樓。
    (讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
    4、教師:"好了,剛才小朋友都知道了當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),我們應(yīng)該怎么做才能脫離危險(xiǎn),現(xiàn)在我們來(lái)復(fù)習(xí)一首學(xué)過(guò)消防安全兒歌的兒歌"。
    小朋友,不玩火,消防安全第一條,不玩火,不碰電,自我保護(hù)是關(guān)鍵,關(guān)鍵時(shí)119,發(fā)生火災(zāi)不亂走,心不慌,意不亂,鎮(zhèn)靜冷靜快疏散,濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭鄰地,逃生術(shù),要記清,孩子家長(zhǎng)都放心。
    5、模擬逃生演習(xí)(布置好場(chǎng)地)教師:"我們現(xiàn)在來(lái)進(jìn)行消防逃生演習(xí)"。
    當(dāng)助教點(diǎn)燃鐵桶中的助燃物時(shí),現(xiàn)場(chǎng)響起警報(bào)聲,教師立即拿起"手機(jī)"撥打火警電話(huà)"119",并指揮幼兒拿濕毛巾折疊8層捂住口鼻,貓著腰,有秩序地向"安全出口"方向沖出去。在撤離的同時(shí),"消防員"趕到用滅火器把火撲滅。
    6、教師小結(jié),活動(dòng)結(jié)束。
    消防安全教育教案大班篇十四
    孩子有著劇烈的求知欲和奇怪心,對(duì)熠熠生輝的火光總感到奇怪,總喜愛(ài)睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活閱歷的缺乏,他們不了解防火學(xué)問(wèn),不懂得安全用火,經(jīng)常由于奇怪和貪玩,致使小火成大災(zāi),釀成無(wú)可挽回的悲劇。我們必需依據(jù)日常生活中常遇到的問(wèn)題和孩子常犯的錯(cuò),有選擇地教會(huì)他們一些有用的學(xué)問(wèn),增加幼兒防火意識(shí),提高幼兒防火力量,對(duì)愛(ài)護(hù)幼兒生命安全。
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1、讓幼兒了解防火學(xué)問(wèn),懂得火不能玩,有根本的安全學(xué)問(wèn)。
    2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡(jiǎn)潔緣由,懂得如何防范。
    3、初步把握幾種自救逃命的.方法及技能,提高自我愛(ài)護(hù)力量。
    4、考驗(yàn)小朋友們的反響力量,熬煉他們的個(gè)人力量。
    5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
    重點(diǎn)難點(diǎn)。
    重點(diǎn):了解防火學(xué)問(wèn),懂得火不能玩,有根本的安全學(xué)問(wèn)。
    難點(diǎn):初步把握幾種自救逃命的方法及技能,提高自我愛(ài)護(hù)力量。
    活動(dòng)預(yù)備。
    消防標(biāo)志,火災(zāi)圖片。
    活動(dòng)過(guò)程。
    一、出示消防標(biāo)記,介紹11.9是消防日。
    1.看圖片提問(wèn)爭(zhēng)論。
    (1)爭(zhēng)論“房子著火了,我們?cè)撛趺崔k?”
    (2)知道119是火警電話(huà)。
    二、爭(zhēng)論發(fā)生火災(zāi)的緣由有哪些?在我們生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避開(kāi)火災(zāi)的發(fā)生呢?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,熟悉“防火”標(biāo)志。
    1.預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能任憑玩火。
    2.不玩插座、插頭和電線(xiàn)。
    3.不能任憑燃放煙花爆竹。
    4.提示爸爸不亂扔煙頭。
    5.熟悉“嚴(yán)禁煙火”,安全出口,滅火器等標(biāo)記。
    三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃命。
    1、爭(zhēng)論逃命的初步方法與技能。萬(wàn)一著小火了怎么辦?著大火了呢?
    2、實(shí)際演練逃命的方法。
    首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。
    活動(dòng)延長(zhǎng):熟悉標(biāo)志.設(shè)計(jì)標(biāo)志,并為不同場(chǎng)所設(shè)計(jì)張貼相應(yīng)的“制止煙火”“留神火災(zāi)”等標(biāo)志。
    活動(dòng)反思:
    對(duì)于大班幼兒的教學(xué),我們不僅僅是讓幼兒學(xué)到一些解決問(wèn)題的方法,更重要的是讓幼兒自己去找到解決的方法,同時(shí)還能明白為什么要有這樣的方法,運(yùn)用這樣的方法究竟有什么好處。這樣,幼兒們的思維特別清楚,他們運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手,并能依據(jù)不同的狀況實(shí)行不同的方法。
    在這次活動(dòng)中,幼兒們特別投入,充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。主要表現(xiàn)在:首先有關(guān)演習(xí)話(huà)題的爭(zhēng)論是幼兒們熟識(shí)的,所以大家都有自己的想法;其次是分組的嬉戲體驗(yàn)方式幼兒們特殊喜愛(ài);最終就是對(duì)幼兒們說(shuō)的方法教師沒(méi)有簡(jiǎn)潔地賜予確定與否認(rèn),而是不斷鼓舞他們自己來(lái)體驗(yàn)感受相宜和不相宜。
    還有,在活動(dòng)中教師能適時(shí)地運(yùn)用圖示記錄幫忙幼兒們記錄、總結(jié)、提升過(guò)程中的方法,很有效。
    假如在過(guò)程中能運(yùn)用錄像的形式幫忙幼兒來(lái)觀(guān)看當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀,對(duì)幼兒的教育引導(dǎo)作用會(huì)更大。
    消防安全教育教案大班篇十五
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來(lái)的危害。
    2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
    3、讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備,提高防火意識(shí)。
    4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
    5、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、《火災(zāi)案例》錄像。
    2、人手一塊濕毛巾。
    3、安全出口指示牌,滅火器。
    活動(dòng)設(shè)想:
    一、談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)主題教師:小朋友,你們見(jiàn)過(guò)火嗎?火有什么作用?
    教師小結(jié):火可以給我們的生活帶來(lái)很多方便,但如果我們用火不當(dāng),就會(huì)發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。
    二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)》視頻片段,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀(guān)看。
    通過(guò)觀(guān)看視頻,引導(dǎo)幼兒回答:火災(zāi)對(duì)我們有什么危害?幼兒回答后,教師總結(jié)。
    三、出示以下幻燈片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)發(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦?
    (1)如果發(fā)生火災(zāi)了,該怎么辦?
    教師小結(jié):發(fā)生火災(zāi)時(shí)要迅速撥打火警電話(huà)119,并講清楚你的詳細(xì)地址、姓名及電話(huà)號(hào)碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話(huà))。
    (2)如果家里起火了該怎么辦?教師小結(jié):家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢(shì)不大,應(yīng)迅速利用家中的滅火器,采取有效措施控制和撲救。
    (3)如果火勢(shì)很猛,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方?教師小結(jié):受到火勢(shì)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過(guò)濃煙逃生時(shí),要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
    師:濕毛巾要折疊6―8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强?,然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走?BR>    (讓幼兒練習(xí)折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。
    (4)發(fā)生火災(zāi)了,可以乘坐電梯嗎?;為什么?教師小結(jié):遇到火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
    (5)如果所有的逃生線(xiàn)路被大火封鎖了,該怎么辦?師小結(jié):若所有逃生線(xiàn)路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號(hào),等待救援,千萬(wàn)不能盲目跳樓。
    (讓幼兒練習(xí)揮舞衣物、呼叫等求救方法)。
    你拍一,我拍一,生命安全數(shù)第一,你拍二,我拍二,學(xué)習(xí)消防在一塊兒,你拍三,我拍三,消防站里去參觀(guān),你拍四,我拍四,安全通道莫堵死,你拍五,我拍五,彎腰行走口鼻捂,你拍六,我拍六,易燃物品勿亂丟,你拍七,我拍七,正確使用滅火器,你拍八,我拍八,電器起火拉電閘,你拍九,我拍九,著火快打119,你拍十,我拍十,消防教育要及時(shí)。
    活動(dòng)反思:
    自然是如此美好,然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中,發(fā)生頻率最高的,莫過(guò)于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類(lèi)創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼,可以?shī)Z走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火,幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此,增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),提高幼兒的防火自救能力,加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。
    消防安全教育教案大班篇十六
    1.通過(guò)消防演習(xí),讓幼兒把握火災(zāi)時(shí)的逃命方法,培育逃命技能。
    3.培育教師和幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和愛(ài)護(hù)力量。
    4.知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。
    5.教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
    活動(dòng)預(yù)備。
    幼兒每人一塊濕毛巾;確定好逃命路線(xiàn)。
    活動(dòng)過(guò)程。
    (一)說(shuō)說(shuō)火災(zāi)和逃命方法。
    1.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)火災(zāi)。怎么樣會(huì)引起火災(zāi)?知道不能玩火。
    2.爭(zhēng)論:火災(zāi)了該怎么做?知道要找濕毛巾折好捂住口鼻,并聽(tīng)教師口令跟教師屈身靠墻走,不可怕,不亂跑。
    (二)消防演習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。
    1.突然響起警報(bào)聲,師提示聽(tīng)教師指揮行動(dòng)。
    2.逃命過(guò)程:
    (1)拿毛巾折好,捂住口鼻;。
    (2)一個(gè)跟一個(gè),聽(tīng)教師口令屈身靠墻走。
    (3)走到指定位置排好隊(duì)。
    3.請(qǐng)消防員叔叔講安全學(xué)問(wèn)。
    4.看滅火演習(xí)。
    如何使用滅火器以及怎樣用滅火器滅火。
    (三)排隊(duì)回教室教師簡(jiǎn)潔小結(jié),穩(wěn)固安全學(xué)問(wèn)。
    活動(dòng)反思:
    消防逃命演習(xí)活動(dòng),讓幼兒初步了解了消防安全學(xué)問(wèn)。幼兒在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻,聽(tīng)教師口令一個(gè)跟一個(gè)屈身靠墻逃離教室,到指定位置排好隊(duì),這樣一個(gè)過(guò)程中,幼兒初步把握了在火災(zāi)時(shí)怎樣逃離的`技能。由于在上次參與演習(xí)時(shí),有的孩子由于可怕在活動(dòng)時(shí)哭了,因此,在這次活動(dòng)的開(kāi)頭局部,我引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)火災(zāi),并介紹了逃命方法,告知幼兒不用可怕,有教師在。孩子們聽(tīng)懂了,在實(shí)際演習(xí)活動(dòng)中,孩子們都能有序的跟教師一起逃離教室,到指定的位置排好隊(duì),表現(xiàn)的很好。
    通過(guò)這次活動(dòng),幼兒進(jìn)一步了解了有關(guān)火災(zāi)的學(xué)問(wèn),初步知道了遇到火災(zāi)不能可怕,要用正確的方法逃離等等,增加幼兒的安全意識(shí)。