總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。創(chuàng)新能力是現(xiàn)代社會(huì)中的一種重要競(jìng)爭(zhēng)力。多參加語(yǔ)文活動(dòng)，可以增強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和動(dòng)力。
班主任愛(ài)的教育發(fā)言稿篇一
去年，帶孩子在學(xué)校外面的新奇樂(lè)文具店買(mǎi)學(xué)用品，孩子看到《愛(ài)的教育》這本書(shū)，要我買(mǎi)給她，我大概翻了一下，覺(jué)得是本不錯(cuò)的書(shū)，還是教育部推薦的經(jīng)典讀物，于是我就給買(mǎi)了。孩子愛(ài)看書(shū)，買(mǎi)回來(lái)就迫不及待地看，沒(méi)幾天也就看完了。平常給孩子買(mǎi)或征訂的書(shū)，我有空也經(jīng)常跟著看看。最近，我也斷斷續(xù)續(xù)地看《愛(ài)的教育》，直到昨晚，我看完了這本書(shū)，這本書(shū)給了我很大的感觸。
《愛(ài)的教育》是意大利的亞米契斯所著。該書(shū)采用日記體的形式，記述了一個(gè)小學(xué)生一學(xué)年的日記，讀每一篇文章都能感受到一個(gè)“愛(ài)”字，“愛(ài)”始終貫穿于該書(shū)的每一章、每一節(jié)。從細(xì)微處、從日常生活、學(xué)習(xí)、交往的每一件或小或大的事中，處處告訴人們，人應(yīng)該愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)朋友、愛(ài)國(guó)家、愛(ài)民族，處處引導(dǎo)人們揚(yáng)善棄惡，處處感人肺腑。確實(shí)是本經(jīng)典好書(shū)。
一個(gè)民族的教育、一個(gè)民族的精神品德應(yīng)該從娃娃抓起。我覺(jué)得《愛(ài)的教育》值得我們?nèi)プx去品味，更應(yīng)該推薦給每個(gè)小學(xué)生去讀去看。書(shū)中那種融在日常生活、學(xué)習(xí)、交往中發(fā)生的事來(lái)教育人們應(yīng)該怎樣做人的方法，還有那些勸誡啟發(fā)性的文章，正是他教育的成功之處。這種愛(ài)的教育對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，比起那種“八榮八恥”的口號(hào)式教育，更直接、更具體、更實(shí)在、更具有潛移默化的影響力，更容易深入人心，效果更好。中國(guó)應(yīng)該多一些這樣的教育，特別是對(duì)實(shí)行計(jì)劃生育基本國(guó)策后出生的眾星拱月捧著的這一代。
我想，一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，文明程度應(yīng)該跟著提升。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變得更加美好！讓我們愛(ài)自己、愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)朋友、愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
班主任愛(ài)的教育發(fā)言稿篇二
今天，我讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。我被它深深的感動(dòng)了，它教會(huì)我如何為人處世，還教會(huì)我如何成為一個(gè)有·充滿活力·正直的人，一個(gè)敢于承當(dāng)責(zé)任和義務(wù)的人——不僅是對(duì)家庭，還包括對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。
這本書(shū)是以一個(gè)意大利的三年級(jí)的小學(xué)生的日記的形式的一部小說(shuō)，記述了安利柯在這一年里在校內(nèi)外的所見(jiàn)·所聞和所感，其中還包括他父母對(duì)他寫(xiě)的一些指導(dǎo)性的文章，以及一篇篇感人肺腑的“每月故事”。我最喜歡讀“每月故事”。那些故事里有一個(gè)個(gè)的小英雄，有孝順的小孩子，有海難里舍己救人的好少年。最讓我感動(dòng)的是那個(gè)為母親，而從熱那亞到南美洲千里迢迢歷盡千辛萬(wàn)苦尋找母親的十三歲少年。由此，我也想起了電視劇《寶蓮燈》里的劉香。他們可真厲害，那么勇敢，那么堅(jiān)強(qiáng)。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。我還喜歡安利柯的父母。他們既是孩子的家長(zhǎng)，又是孩子的.朋友。他們教育孩子應(yīng)該愛(ài)老師，和同學(xué)們友好相處，把自己的東西和同學(xué)一起分享，啟發(fā)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)和愛(ài)祖國(guó)。
我也喜歡書(shū)里的老師。他們那么愛(ài)自己的學(xué)生，拖著病體還上課和家訪。由此，我也想起我們的江老師，她生著病還給我們上課，而我們還惹老師生氣，真不應(yīng)該。老師，我以后會(huì)好好學(xué)習(xí)，不再惹您生氣了！
《愛(ài)的教育》這本書(shū)實(shí)在是太好了，它指導(dǎo)我們?nèi)绾螑?ài)一切愛(ài)我們的人。
班主任愛(ài)的教育發(fā)言稿篇三
《愛(ài)的教育》最讓我懂得：愛(ài)，好比一個(gè)環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在了一起。
寒假里，我讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。書(shū)里的故事生動(dòng)有趣、非常感人，描寫(xiě)得也特別精彩，比方“卡隆注視著我，其神情可表達(dá)千言萬(wàn)語(yǔ)”等等。
讀著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，我終于弄懂了一個(gè)讓我疑惑不解的問(wèn)題：為什么翻譯家夏丏尊爺爺要把書(shū)的原名《心》改為《愛(ài)的教育》呢？這個(gè)問(wèn)題曾經(jīng)一直困惱著我，現(xiàn)在我明白了，這本書(shū)講的每一個(gè)故事都與愛(ài)有關(guān)，同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，爸爸媽媽對(duì)孩子的愛(ài)，孩子對(duì)父母的愛(ài)，學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)，一個(gè)人對(duì)祖國(guó)、對(duì)陌生人的愛(ài)……每一個(gè)愛(ài)的故事都深深地打動(dòng)著我，有時(shí)我都被感動(dòng)地流淚了……夏丏尊爺爺將題目改為《愛(ài)的故事》，也是希望我們讀到這本書(shū)的每一個(gè)中國(guó)人，都能延續(xù)這偉大的愛(ài)吧！
班主任愛(ài)的教育發(fā)言稿篇四
你要傳授給學(xué)生一杯水，你就要有一桶水，這句曾經(jīng)的至理明言，對(duì)幾代教育工作者產(chǎn)生了重要的影響，現(xiàn)在已經(jīng)是21世紀(jì)，信息的時(shí)代、科學(xué)的時(shí)代，這句話對(duì)于現(xiàn)在的教育來(lái)說(shuō)，是否已經(jīng)還適應(yīng)呢？我通過(guò)十多年的教育教學(xué)工作和不斷的學(xué)習(xí)中，深深體會(huì)到作為一名教育工作者來(lái)說(shuō)，只有一桶水的容量是難以滿足現(xiàn)代教育的需要，學(xué)生不僅僅想從教師那兒取一杯水，還想獲得更多的水，這就要求教師的知識(shí)必須象長(zhǎng)流不息、源源不斷。
學(xué)生在這科技日新月異發(fā)展、信息傳播飛速的生活中，他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙等媒體中了解許多的科學(xué)文化知識(shí)，他們所掌握的知識(shí)在一些方面可能已經(jīng)超越了教師。如果我們廣大教育者的教育思想和理念還停留在“你要傳授給學(xué)生一杯水，你就要有一桶水”的觀念上，顯然是不能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的。
隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)文明的不斷進(jìn)步，體育這一領(lǐng)域逐漸成為了人們生活重要的一部分。素質(zhì)教育的提出后，對(duì)學(xué)校體育工作發(fā)展也提出了新的要求，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的推出就是對(duì)學(xué)校體育教學(xué)工作提出了明確的目的和要求，也順應(yīng)了現(xiàn)在提出的終身教育、終身體育的口號(hào)。我們廣大的體育教育工作者應(yīng)該緊抓形式，結(jié)合《新課程標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校體育中積極推動(dòng)素質(zhì)教育的發(fā)展，我認(rèn)為現(xiàn)在上體育課在全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的同時(shí)發(fā)展學(xué)生個(gè)別特長(zhǎng)項(xiàng)目，使學(xué)生畢業(yè)投身社會(huì)后有幾項(xiàng)運(yùn)動(dòng)可以進(jìn)行有板有眼的自我鍛煉，而不只會(huì)跑步鍛煉。如何貫徹執(zhí)行《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)體育教師的素養(yǎng)有一定的要求，就體育教師在新形式下應(yīng)具備的素養(yǎng)提出我個(gè)人的看法，歡迎發(fā)表不同觀點(diǎn)進(jìn)行共同探討。
根據(jù)《教育學(xué)》中提到的教師的素養(yǎng)有：一、高尚的師德；二、現(xiàn)代人的素質(zhì)；三、淵博的知識(shí)和多方面的才能；四、掌握教育科學(xué)和教育能力。而作為體育教師不僅要具備教師的以上素養(yǎng)，由于特殊的職業(yè)特點(diǎn)還要有健美的體魄。
教師的素養(yǎng)直接關(guān)系到教育工作的成敗，也是建立教師威信的基礎(chǔ)，而教師的素養(yǎng)就造成教師勞動(dòng)價(jià)值巨大差異的重要原因.
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班主任愛(ài)的教育發(fā)言稿篇五
愛(ài)是一種感覺(jué)，是一種；愛(ài)是一種追求，擁有它的人們，付出愛(ài)的心，他的人生一定是蠢事的，沒(méi)有遺憾的！
自從讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我的性情也有了很大變化，這是一本有愛(ài)的書(shū)。
這本書(shū)是意大利著名作家亞米契斯所作。書(shū)中講述了小學(xué)生涯中幾十個(gè)不同性格的人，所發(fā)生了一件件充滿愛(ài)的故事，讓人想到很多。
這本書(shū)很讓人發(fā)自內(nèi)省，書(shū)中的一件件事教會(huì)了讀者許許多多做人的道理。還有許多不同特點(diǎn)的人。愛(ài)幫助人的.卡隆，雖長(zhǎng)得高大，但他心地善良，從不欺負(fù)別人，反而幫助別人。潑來(lái)可西，堅(jiān)強(qiáng)，雖然他喝醉酒的父親整天打他、罵他，但他能忍，并在這樣的環(huán)境下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，得了獎(jiǎng)，使他父親悔改。保護(hù)妹妹的斯戴蒂，在勿蘭諦兇惡的攻擊下，為了替妹妹出氣，挺身而出，和勿蘭諦作斗爭(zhēng)，最終勿蘭諦落荒而逃。代洛西是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，無(wú)論再多苦的環(huán)境下都在學(xué)習(xí)，即使是在炎熱的夏天，別人都趴在桌子上，只有他不畏疲倦在學(xué)習(xí)。還有自力更生的可萊諦，每天早上5點(diǎn)起床，替爸爸運(yùn)柴到7點(diǎn)，之間還不忘讀書(shū)，真是孝順的好孩子。
這本書(shū)讓我懂得很多。人要愛(ài)幫助別人，這樣才能贏取更多的信任與幫助。潑來(lái)可西在那樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，我們更要學(xué)習(xí)。斯戴蒂保護(hù)妹妹與別人作斗爭(zhēng)，我們也要懷著正義之心做事，不能被邪惡勢(shì)力壓倒。學(xué)習(xí)更要像代洛西一樣刻苦。還要多孝順父母。
班主任愛(ài)的教育發(fā)言稿篇六
在假期中，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。合上書(shū)后，心中久久不能平靜。
它主要講了安利柯從小學(xué)三年級(jí)升到，他從開(kāi)學(xué)的第一天10月17日開(kāi)始寫(xiě)這學(xué)年的日記，到次年的7月10日結(jié)束。
日記以安利柯的為主要內(nèi)容，在學(xué)校有可愛(ài)的老師和同學(xué)，在家中有親切的父母姐妹。在學(xué)校中，他最親近的同學(xué)，他的同學(xué)遍布各種能不同的社會(huì)家階層。有舍己救人卻不幸被車(chē)子壓傷的洛佩蒂；身材高大的卡隆，是正義的代言人，總是行俠仗義；樂(lè)觀進(jìn)取的克萊蒂；家境極為不幸·非常窮苦的可羅西……安利柯真誠(chéng)的關(guān)心著每一位同學(xué)，從別的同學(xué)身上學(xué)習(xí)他的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的短處。父母教導(dǎo)他要關(guān)心·幫助他人；尊重·尊敬老師；不去嘲笑和欺負(fù)比自己弱小的人。
安利柯教給我，要有一顆純真樸實(shí)的與樂(lè)于助人的'美好；卡隆教給我要有一顆正直善良的心，不懼強(qiáng)大，堅(jiān)持正義；可萊蒂教給我要樂(lè)觀，進(jìn)取，既使在逆境中面對(duì)困難，但只要你開(kāi)動(dòng)腦子，總有破解的方法；洛佩蒂教給我要有一顆舍己救人的心······《愛(ài)的教育》教給我要用一顆真誠(chéng)，進(jìn)取，善良的心去愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)弱小。相信只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的明天！
班主任愛(ài)的教育發(fā)言稿篇七
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是一篇小說(shuō)，它以一個(gè)小學(xué)生日記形式來(lái)寫(xiě)的，原名《心》。這本書(shū)記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的`一百個(gè)感人的故事。寫(xiě)出了安利柯、老師以及同學(xué)們對(duì)祖國(guó)和人民、對(duì)父母和兄弟、對(duì)老師和同學(xué)們深厚真摯的愛(ài)，抒寫(xiě)了師生之誼、同學(xué)之情、親子之愛(ài)。
“愛(ài)”這個(gè)字多么閃亮，多么令人鐘愛(ài)的字眼。人們追求愛(ài)，也希望能擁有愛(ài)，因?yàn)橹挥小皭?ài)”才能使人與人之間變得更加美好。這本書(shū)就表達(dá)了“愛(ài)”。
班主任愛(ài)的教育發(fā)言稿篇八
尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我是來(lái)自東關(guān)學(xué)校的班主任，名字叫段蕊麗。
今天我演講的題目是“熱汗化雨露，紅心育英才?！?BR> 短短的十個(gè)字，是家長(zhǎng)送給我的一面錦旗上寫(xiě)著的。家長(zhǎng)送我的一面錦旗，既是對(duì)我工作的感激，也是對(duì)我工作的肯定，更是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。那是我在用愛(ài)心轉(zhuǎn)變了特差生以后，家長(zhǎng)非常感激，給學(xué)校送來(lái)的。
翻開(kāi)記憶的心扉，展現(xiàn)難忘的經(jīng)歷。故事是這樣的：我?guī)昙?jí)的時(shí)候，我們班從呂梁地區(qū)交口縣轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)叫文昌的同學(xué)，當(dāng)時(shí)，他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特別差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，行為習(xí)慣更差。上課老師正講課時(shí)，他就打開(kāi)飲料瓶子喝飲料。學(xué)生做作業(yè)時(shí)，他就拿出小零食吃。老師不在時(shí)還吹口哨，坐姿歪歪扭扭，說(shuō)話隨隨便便，行動(dòng)無(wú)拘無(wú)束。由于他表現(xiàn)不好，又是外地口音，所以同學(xué)們就不理睬他，有的取笑于他。導(dǎo)致他沒(méi)有了一點(diǎn)自信心。
面對(duì)此情此景我一方面找文昌談心，一方面召開(kāi)班委會(huì)議。我教育學(xué)生，每一個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的`一員，不管他來(lái)自哪里，都要團(tuán)結(jié)互助，都要和睦相處，不能讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。班委們個(gè)個(gè)都是宣傳者，執(zhí)行者，他們分組做同學(xué)們的工作，很快的全班同學(xué)主動(dòng)接近文昌，與他談心，與他共處，不再冷落他了。文昌同學(xué)也終于感到了大家的熱情，同學(xué)的笑臉，班集體的溫暖，他的行為習(xí)慣也逐漸扭轉(zhuǎn)。
我又在他身上采取了尋找閃光點(diǎn)的教育。我發(fā)現(xiàn)他有音樂(lè)細(xì)胞既會(huì)唱歌，又會(huì)吹葫蘆絲，我就讓他負(fù)責(zé)元旦聯(lián)歡會(huì)的布置，組織，表演工作，他組織的井然有序，表演的精彩動(dòng)人。他還有長(zhǎng)跑特長(zhǎng)，我讓他參加了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上他還得了獎(jiǎng)呢。
在學(xué)習(xí)上，我發(fā)動(dòng)學(xué)生，成立了補(bǔ)課小組，借助集體力量給他補(bǔ)課，他的學(xué)習(xí)勁頭更大了，上課的自控能力也養(yǎng)成了，學(xué)習(xí)成績(jī)也在逐步提高。
經(jīng)過(guò)三年的努力奮斗后，文昌同學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)考取了太谷三中。他的父親文新平真誠(chéng)地說(shuō)，太谷縣的教育就是好，老師們的責(zé)任心就是強(qiáng)。說(shuō)實(shí)在的，他孩子就是在他那兒沒(méi)法上了，才來(lái)到太谷的。
是啊，何止文昌一個(gè)，張琪、馮佳宇、陳登峰、劉劍、張翔，他們都是大學(xué)里的佼佼者。我的教育方法，也潛移默化地影響到了我的孩子，她由一名應(yīng)屆生，考取了“北京郵電大學(xué)，”現(xiàn)在以專業(yè)第一名的好成績(jī)，又被保送到了“北京大學(xué)，”免費(fèi)讀“研究生。”我也被評(píng)為了“山西省優(yōu)秀班主任。”
可見(jiàn)，精細(xì)化管理要當(dāng)先，
正確引導(dǎo)是主線，
恰當(dāng)方法是關(guān)鍵，
真誠(chéng)愛(ài)心是要點(diǎn)，
及時(shí)鼓勵(lì)要不斷，
祖國(guó)的棟梁，才能前——景——無(wú)——限。
我的演講完畢，謝謝大家。
班主任愛(ài)的教育發(fā)言稿篇九
尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《走進(jìn)》。
最近學(xué)校開(kāi)展了一項(xiàng)“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)——師生、家長(zhǎng)同讀《愛(ài)的教育》一書(shū)。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)，我跟大家一樣，第一次走進(jìn)了《愛(ài)的教育》，因?yàn)椤稅?ài)的教育》我接受了一次愛(ài)的洗禮。
《愛(ài)的教育》用簡(jiǎn)潔樸實(shí)的文字，通過(guò)描寫(xiě)一些極平凡的人物以及日常生活中發(fā)生的最普通不過(guò)的事情，透視了人與人之間無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)，而這些像空氣一樣無(wú)處不在的愛(ài)，卻是我們經(jīng)常忽略而感受不到的。如父母對(duì)子女的疼愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，朋友之間純真的友愛(ài)，在小男孩安利柯的細(xì)心體會(huì)和深情描寫(xiě)中，讓我們感覺(jué)人與人之間是一種多么美好的關(guān)系。那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的那種近乎完美的親子之愛(ài)，師生之情，朋友之誼，家國(guó)之戀……無(wú)不感動(dòng)著我的心，讓我真真切切地體會(huì)到了——愛(ài)，是一種多么深厚、濃郁、偉大的情感力量。
走進(jìn)《愛(ài)的`教育》，可以讓我們感受到：只要懷著一顆真誠(chéng)善良的心靈去對(duì)待生活，就一定會(huì)收獲到愛(ài)和感動(dòng)。它能指導(dǎo)我們每一個(gè)讀者如何去感受生活中的美好，它還能告訴我們做父母的做老師的如何引導(dǎo)孩子們懷著一顆積極樂(lè)觀的態(tài)度快樂(lè)成長(zhǎng)。
走進(jìn)《愛(ài)的教育》，我們要向恩里克的媽媽學(xué)習(xí)：對(duì)孩子懷著慈祥的母愛(ài)又不姑息溺愛(ài)，動(dòng)之以情、曉之以理，在循循善誘中讓孩子體會(huì)善惡是非。
《愛(ài)的教育》是我們生命歷程中的良師益友，是我們不可缺少的精神食糧。老師們，同學(xué)們，讓我們走進(jìn)《愛(ài)的教育》吧，在這里你會(huì)懂得如何去愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)朋友，你還會(huì)知道如何去愛(ài)我們的民族，愛(ài)我們的國(guó)家……一句話，想知道愛(ài)是什么，就走進(jìn)《愛(ài)的教育》吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
班主任愛(ài)的教育發(fā)言稿篇十
讀《愛(ài)的教育》時(shí)，我走進(jìn)安利柯的生活，體會(huì)到了深厚的愛(ài)，感受到了的愛(ài)，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。安利柯是個(gè)懂事的孩子，他很孝敬父母，對(duì)同學(xué)很熱情，當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，安利柯會(huì)主動(dòng)幫助他們。她天真、活潑、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，在他生活的周遭有許多關(guān)心他的'好朋友，常常鼓勵(lì)他，撫慰他，讓他感受到“愛(ài)”，他可、快樂(lè)地成長(zhǎng)。書(shū)中處處表達(dá)著愛(ài)，這些愛(ài)教給了我們要做一個(gè)有愛(ài)心的人，保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心。
這些故事使我受益匪淺，看過(guò)這本書(shū)，使我深深體會(huì)到人與人之間要互助、體貼和關(guān)愛(ài)。我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)他人，用自己的愛(ài)來(lái)熏陶別人，讓愛(ài)盡情地飛翔吧！
班主任愛(ài)的教育發(fā)言稿篇十一
在這本書(shū)中，我知道了離開(kāi)一個(gè)很要好的朋友是一件多么難過(guò)的`事，光陰似箭，我們總要依依不舍地獄朋友分別，無(wú)比悲傷。但我們要勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。在這本書(shū)中，作者巧妙地用一個(gè)字---“愛(ài)”，把所有的故事聯(lián)系了起來(lái)，讓我知道了世界上的愛(ài)是多種多樣的，父母的關(guān)愛(ài)，師生之間的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。生活中處處充滿了愛(ài)，愛(ài)就像是空氣那樣無(wú)影無(wú)蹤，但卻至關(guān)重要，如果沒(méi)有了愛(ài)，世界將會(huì)變得冷淡。
班主任愛(ài)的教育發(fā)言稿篇十二
大家早上好!首先我代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)朋友的到來(lái)表示深切的歡迎!
孩子是祖國(guó)的花朵，是我們的希望和未來(lái)。關(guān)愛(ài)孩子的健康成長(zhǎng)，是每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任。為了您的孩子身心健康與生命安全，我們真誠(chéng)希望您和學(xué)校一起，共同做好孩子的安全教育工作。在此暑假即將來(lái)臨之際，為確保孩子們過(guò)一個(gè)快樂(lè)、安全、文明的暑假，我特意向大家做一些安全方面的建議。
夏季是溺水事件多發(fā)的季節(jié)，在此，我首先通報(bào)下近期發(fā)生的溺水事故：
6月15日下午南陽(yáng)市十二河小學(xué)一學(xué)生在南陽(yáng)師院人工湖溺水死亡6月16日，河南省南陽(yáng)市宛城區(qū)瓦店鎮(zhèn)4名中小學(xué)生在白河溺亡。6月18日，河南省信陽(yáng)市潢川縣魏崗鄉(xiāng)中心小學(xué)3名學(xué)生溺亡。6月22日，內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市5名學(xué)生溺亡。同日，內(nèi)蒙古大學(xué)鄂爾多斯學(xué)院4名學(xué)生溺亡。
1.不準(zhǔn)私自下河游泳;。
2.不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳;。
3.不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下游泳;。
4.不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳;。
5不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳;。
6.不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。
教育孩子自覺(jué)遵守交通規(guī)則，走路靠右行走，不要在馬路上追逐打鬧、隨意橫穿馬路和闖紅燈，過(guò)馬路要走斑馬線，注意避讓過(guò)往車(chē)輛.，獨(dú)自一人最好不要出門(mén)。
三、食品衛(wèi)生安全教育。
夏季是傳染病多發(fā)季節(jié)，請(qǐng)家長(zhǎng)密切關(guān)注孩子的健康狀況，如有發(fā)燒等不適癥狀，要及時(shí)帶孩子去醫(yī)院就診。要教育孩子日常生活中養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不購(gòu)買(mǎi)無(wú)廠名、無(wú)地址、無(wú)商標(biāo)的“三無(wú)”食品，杜絕吃不衛(wèi)生的食品及腐爛變質(zhì)食品，預(yù)防食物中毒;不吃生瓜梨棗，少吃冰冷食物和冷飲，保證飲食衛(wèi)生安全。
四、防暴雨雷電教育。
夏季是雷雨多發(fā)季節(jié)，教育孩子在雷雨到來(lái)之前及時(shí)回家，在雷雨天氣不要單獨(dú)外出，在野外要用正確的方法躲避暴雨雷電傷害，不要在大樹(shù)下避雨。
五、防拐騙傷害教育。
不要聽(tīng)信陌生人的話，不要請(qǐng)陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車(chē)出去，不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品，在家不要給陌生人開(kāi)門(mén)，多教給孩子一些待人接物的交往知識(shí)，提高自我防范的意識(shí)和能力，遇到不法侵害及時(shí)報(bào)警，教育孩子不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲，最好在監(jiān)護(hù)人的陪伴下合理使用電腦。
密切關(guān)注孩子，多溝通，多交流，多引導(dǎo)，時(shí)刻了解孩子的內(nèi)心狀況，特別是留守兒童、單親家庭等特殊群體孩子的心理問(wèn)題。留守兒童心理承受脆弱，渴望得到關(guān)注，親情缺失，缺乏安全感，認(rèn)為父母不愛(ài)他們，心理失衡。作為監(jiān)護(hù)人，要幫助孩子及時(shí)調(diào)節(jié)疏導(dǎo)負(fù)面情緒和心理壓力，讓孩子以陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)生活。
總之，作為孩子的法定監(jiān)護(hù)人，孩子成長(zhǎng)的第一老師，真誠(chéng)希望大家能與學(xué)校通力合作，努力把自己孩子在暑假期間的安全教育和管護(hù)工作做實(shí)、做細(xì)、做到位，共同為孩子的健康成長(zhǎng)托起一片藍(lán)天。最后，祝各位同學(xué)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、平安、充實(shí)的暑假。祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利，合家幸福!
班主任愛(ài)的教育發(fā)言稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家晚上好！
在這里首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次與各位老師學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)。今天在這里發(fā)言說(shuō)實(shí)話我覺(jué)得底氣有點(diǎn)不足，因?yàn)樵谧暮芏嗬蠋煻际情L(zhǎng)期從事班級(jí)管理工作，有非常豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和管理方法，而我從事班主任工作也只有一年半的時(shí)間，沒(méi)有大家經(jīng)驗(yàn)豐富，也沒(méi)有那么多好的方法，主要是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)來(lái)的，有說(shuō)得不好的地方希望大家批評(píng)指正。
班級(jí)的管理離不開(kāi)德育這個(gè)主題，這也是我們黃岡天有高中的教育理念——“先成人后成才”。所以我認(rèn)為德育是教育過(guò)程中的重中之重，下面我主要從對(duì)德育的理解及平時(shí)的一些做法談一下。
人可以分為四種：第一種“有德有才”；第二種“有德無(wú)才”；第三種“無(wú)德無(wú)才”；第四種“無(wú)德有才”。要求每個(gè)學(xué)生爭(zhēng)做第一種人，即使做不到第一種，我們也要做第二種。也就是說(shuō)一個(gè)人可以“無(wú)才”，但是絕對(duì)不能“無(wú)得”。我在班上經(jīng)常說(shuō)的一句話就是“基礎(chǔ)差不要緊，只要態(tài)度好，加上運(yùn)用合適的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)肯定會(huì)進(jìn)步，但如果品德有問(wèn)題，那就真的是沒(méi)辦法?！卑褜W(xué)生的思想素質(zhì)品德放在評(píng)價(jià)學(xué)生的第一位，以后學(xué)校班級(jí)評(píng)優(yōu)這是前提。然后再找一些相關(guān)的視頻資料，包括一些法制故事，給學(xué)生觀看和講解，是學(xué)生有做一個(gè)有德之人的強(qiáng)烈意識(shí)。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)學(xué)校政教處制定了《德育量化管理?xiàng)l例》，然后由各班主任在班級(jí)講解。我深知“良好的開(kāi)端是成功的一半”這個(gè)道理，所以我充分利用這次機(jī)會(huì)，花了一星期左右的時(shí)間對(duì)《德育量化管理?xiàng)l例》逐條進(jìn)行講解。經(jīng)過(guò)一星期的努力，同學(xué)們能夠更好的掌握《條例》的意義與精髓，我明顯感覺(jué)到全班同學(xué)的精神面貌煥然一新。與此同時(shí)學(xué)生心理也有了“道德”的標(biāo)桿，學(xué)生理解了“思想道德”的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生今后的行為及語(yǔ)言就具有指導(dǎo)性和方向性。
一個(gè)班集體的精神風(fēng)貌與班主任密切相關(guān)。班主任重視，班集體也是必然會(huì)重視，德育重在過(guò)程。學(xué)生良好品德的形成并非一兩天或者一兩個(gè)月就可以形成，所以要想讓學(xué)生形成良好品德就必須要班主任常抓不懈。學(xué)校在這方面也很重視，宋校長(zhǎng)每天早晨進(jìn)行德育講話，庫(kù)校長(zhǎng)、吳書(shū)記也會(huì)經(jīng)常找一些相關(guān)的德育材料要求班主任落實(shí)。只要你是一個(gè)有心人，德育就無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。例如：每天進(jìn)教室后我都會(huì)在教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，觀察教室衛(wèi)生、桌椅擺放及桌面是否整潔，包括學(xué)生的一言一行等，都需要我們班主任細(xì)心留意。做德育工作也要講究方法，好人好事，助人為樂(lè)的要全班表?yè)P(yáng)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，向先進(jìn)學(xué)習(xí)。
對(duì)表現(xiàn)不好的學(xué)生要找其單獨(dú)談話，換位思考，從學(xué)生的角度談，知道其真實(shí)想法便于更好的做學(xué)生的思想工作，打消學(xué)生的顧慮，并告訴學(xué)生應(yīng)該怎么做，與此同時(shí)對(duì)學(xué)生提出自己的期望。學(xué)生思想品德的形成是一個(gè)相當(dāng)漫長(zhǎng)的過(guò)程，這需要教育者要有愛(ài)心、細(xì)心、耐心和恒心。相信只要能做到這“四心”，德育工作一定會(huì)有所收獲。
這一點(diǎn)我個(gè)人認(rèn)為是最重要的，古人云：“其身正，不會(huì)則行；其身不正，雖令不行?！弊鳛榘嘀魅我獣r(shí)刻注意自身的品格、學(xué)識(shí)、涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生潛移默化的影響，特別要注意一些小事、細(xì)節(jié)，不要自己覺(jué)得沒(méi)什么，無(wú)所謂，其實(shí)學(xué)生的眼睛一直盯著你。所以，班主任一定要特別自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)。
“己所不欲，勿施于人?！币髮W(xué)生做到的自己要首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做，真正做到教書(shū)育人。這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你，會(huì)給自己的班主任工作帶來(lái)事半功倍的效果，進(jìn)而為班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。教師的榜樣作用對(duì)學(xué)生是無(wú)聲的教育和有力的鞭策。
綜上所述，德育工作重要而又艱巨，在德育的漫長(zhǎng)道路上有辛酸，有汗水，也有成功的喜悅，我相信只要有堅(jiān)定地信念，我們一定會(huì)在這條道路上領(lǐng)略到別樣的風(fēng)采。
謝謝大家！
班主任愛(ài)的教育發(fā)言稿篇十四
大家晚上好！
在這里首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次與各位老師學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)。今天在這里發(fā)言說(shuō)實(shí)話我覺(jué)得底氣有點(diǎn)不足，因?yàn)樵谧暮芏嗬蠋煻际情L(zhǎng)期從事班級(jí)管理工作，有非常豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和管理方法，而我從事班主任工作也只有一年半的時(shí)間，沒(méi)有大家經(jīng)驗(yàn)豐富，也沒(méi)有那么多好的方法，主要是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)來(lái)的，有說(shuō)得不好的地方希望大家批評(píng)指正。
班級(jí)的管理離不開(kāi)德育這個(gè)主題，這也是我們黃岡天有高中的教育理念——“先成人后成才”。所以我認(rèn)為德育是教育過(guò)程中的重中之重，下面我主要從對(duì)德育的理解及平時(shí)的一些做法談一下。
人可以分為四種：第一種“有德有才”；第二種“有德無(wú)才”；第三種“無(wú)德無(wú)才”；第四種“無(wú)德有才”。要求每個(gè)學(xué)生爭(zhēng)做第一種人，即使做不到第一種，我們也要做第二種。也就是說(shuō)一個(gè)人可以“無(wú)才”，但是絕對(duì)不能“無(wú)得”。我在班上經(jīng)常說(shuō)的一句話就是“基礎(chǔ)差不要緊，只要態(tài)度好，加上運(yùn)用合適的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)肯定會(huì)進(jìn)步，但如果品德有問(wèn)題，那就真的是沒(méi)辦法。”把學(xué)生的思想素質(zhì)品德放在評(píng)價(jià)學(xué)生的第一位，以后學(xué)校班級(jí)評(píng)優(yōu)這是前提。然后再找一些相關(guān)的視頻資料，包括一些法制故事，給學(xué)生觀看和講解，是學(xué)生有做一個(gè)有德之人的強(qiáng)烈意識(shí)。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)學(xué)校政教處制定了《德育量化管理?xiàng)l例》，然后由各班主任在班級(jí)講解。我深知“良好的開(kāi)端是成功的一半”這個(gè)道理，所以我充分利用這次機(jī)會(huì)，花了一星期左右的時(shí)間對(duì)《德育量化管理?xiàng)l例》逐條進(jìn)行講解。經(jīng)過(guò)一星期的努力，同學(xué)們能夠更好的掌握《條例》的意義與精髓，我明顯感覺(jué)到全班同學(xué)的精神面貌煥然一新。與此同時(shí)學(xué)生心理也有了“道德”的標(biāo)桿，學(xué)生理解了“思想道德”的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生今后的行為及語(yǔ)言就具有指導(dǎo)性和方向性。
一個(gè)班集體的精神風(fēng)貌與班主任密切相關(guān)。班主任重視，班集體也是必然會(huì)重視，德育重在過(guò)程。學(xué)生良好品德的形成并非一兩天或者一兩個(gè)月就可以形成，所以要想讓學(xué)生形成良好品德就必須要班主任常抓不懈。學(xué)校在這方面也很重視，宋校長(zhǎng)每天早晨進(jìn)行德育講話，庫(kù)校長(zhǎng)、吳書(shū)記也會(huì)經(jīng)常找一些相關(guān)的德育材料要求班主任落實(shí)。只要你是一個(gè)有心人，德育就無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。例如：每天進(jìn)教室后我都會(huì)在教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，觀察教室衛(wèi)生、桌椅擺放及桌面是否整潔，包括學(xué)生的一言一行等，都需要我們班主任細(xì)心留意。做德育工作也要講究方法，好人好事，助人為樂(lè)的要全班表?yè)P(yáng)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，向先進(jìn)學(xué)習(xí)。對(duì)表現(xiàn)不好的學(xué)生要找其單獨(dú)談話，換位思考，從學(xué)生的角度談，知道其真實(shí)想法便于更好的做學(xué)生的思想工作，打消學(xué)生的顧慮，并告訴學(xué)生應(yīng)該怎么做，與此同時(shí)對(duì)學(xué)生提出自己的期望。學(xué)生思想品德的形成是一個(gè)相當(dāng)漫長(zhǎng)的過(guò)程，這需要教育者要有愛(ài)心、細(xì)心、耐心和恒心。相信只要能做到這“四心”，德育工作一定會(huì)有所收獲。
這一點(diǎn)我個(gè)人認(rèn)為是最重要的，古人云：“其身正，不會(huì)則行；其身不正，雖令不行?！弊鳛榘嘀魅我獣r(shí)刻注意自身的品格、學(xué)識(shí)、涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生潛移默化的影響，特別要注意一些小事、細(xì)節(jié)，不要自己覺(jué)得沒(méi)什么，無(wú)所謂，其實(shí)學(xué)生的眼睛一直盯著你。所以，班主任一定要特別自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)。“己所不欲，勿施于人?！币髮W(xué)生做到的自己要首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做，真正做到教書(shū)育人。這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你，會(huì)給自己的班主任工作帶來(lái)事半功倍的效果，進(jìn)而為班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。教師的榜樣作用對(duì)學(xué)生是無(wú)聲的教育和有力的鞭策。
綜上所述，德育工作重要而又艱巨，在德育的漫長(zhǎng)道路上有辛酸，有汗水，也有成功的喜悅，我相信只要有堅(jiān)定地信念，我們一定會(huì)在這條道路上領(lǐng)略到別樣的風(fēng)采。
謝謝大家！
班主任愛(ài)的教育發(fā)言稿篇十五
大家好!
此時(shí)此刻，我想大家一定都很興奮，因?yàn)?，?jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘，我們終于又迎來(lái)了久久企盼的假期。面對(duì)即將到來(lái)的長(zhǎng)長(zhǎng)的假期，我們有太多的設(shè)想與計(jì)劃，我們有太多的欣喜與希望?？墒牵@一切，都是建立在安全的基礎(chǔ)上的。因此在假期中，我們每一個(gè)同學(xué)都必須提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。今天，我在這里再次提醒大家：安全是生命之水，文明是幸福之源!結(jié)合我部實(shí)際，下面，我要給大家提幾點(diǎn)假期要求，希望大家不僅要記在腦子里，更要落實(shí)在行動(dòng)上。
第一方面：安全第一，防范意外。
首先，要防止溺水事故。發(fā)生溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隱患，因?yàn)槊磕暝谶@個(gè)季節(jié)里我們的周?chē)紩?huì)發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓(xùn)，對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)講，孩子生命的失去往往就意味著一個(gè)幸福家庭的破裂甚至毀滅。因此學(xué)校明確要求大家不準(zhǔn)私自或擅自到溪、河、圳、池、水庫(kù)中游玩、戲水、劃船等，防止溺水事故的發(fā)生。
其次，要注意交通安全。在校外乘車(chē)、駕自行車(chē)和步行，要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。橫過(guò)馬路，要做到一停二看三通過(guò)。不乘坐超載、無(wú)牌無(wú)證、拼裝改裝、報(bào)廢車(chē)輛和農(nóng)用三輪車(chē)等有安全隱患的車(chē)輛，不包租非營(yíng)運(yùn)車(chē)輛，不騎摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)上路，要提高在交通行為中的自我保護(hù)意識(shí)。
第三，要注意飲食衛(wèi)生安全。夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)，要做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)防“病從口入”。不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物，并要注意防止食物中毒。
第四，要注意汛期安全(4月1日—10月31日)。汛期氣候多變、突變，常會(huì)出現(xiàn)大暴雨、冰雹、臺(tái)風(fēng)、颮風(fēng)、龍卷風(fēng)等災(zāi)害性天氣，容易發(fā)生山體滑坡、崩塌、泥石流及山洪暴發(fā)等自然災(zāi)害，要注意防范。同時(shí)，夏天又多雷雨天氣，要注意防雷擊。第五，要注意外出安全：所有寄宿生都應(yīng)于今天之內(nèi)按時(shí)回家，暑假期間，要求同學(xué)們不準(zhǔn)未告知家長(zhǎng)私自外出、外宿和遠(yuǎn)游，如要外出應(yīng)告知家長(zhǎng)：去哪里、找誰(shuí)、什么時(shí)候回來(lái)、聯(lián)系方式等，防止被綁架、拐騙或走失。
另外，需要我們注意的其他安全事項(xiàng)還有：不要隨便接觸電源、電線和帶電電器，遠(yuǎn)離高壓電線和配電室。學(xué)習(xí)防汛、防震等防災(zāi)知識(shí)，增強(qiáng)防災(zāi)意識(shí)和能力。不要到施工場(chǎng)地、橋梁、公路上游玩，捉迷藏，玩游戲。在任何時(shí)候都禁止攜帶火種、玩火。不攜帶、玩弄易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶、玩弄刀、槍、棍棒等危險(xiǎn)物品。
第二方面：遵紀(jì)守法，行為文明。
1.自覺(jué)遵守國(guó)家法律、社會(huì)公德。言行文明，以禮待人。
2.尊老愛(ài)幼，孝敬父母，聽(tīng)從教導(dǎo)，不任性胡鬧。
3.正常交往。不接觸不三不四的人;不結(jié)伙四處游逛、惹是生非;不參與打架斗毆。
4.不吸煙，不喝酒，不賭博，不亂花錢(qián)，不參與迷信、邪教等活動(dòng)。
5.遵守法律，不偷盜、損害他人財(cái)物，參與敲詐活動(dòng)。
6.未經(jīng)父母同意不得在外留宿。
7.不參與不健康的娛樂(lè)活動(dòng)，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧和臺(tái)球室、游戲廳、歌舞廳等不適宜未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所，不沉迷網(wǎng)上游戲、網(wǎng)上聊天。沉迷網(wǎng)吧的危害究竟在哪里，我們認(rèn)為，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：摧殘身體、心理受損、滋生是非、影響學(xué)業(yè)、安全隱患。
第三方面：勞逸結(jié)合，不忘學(xué)習(xí)。
1.牢記自己是一名中學(xué)生，時(shí)刻牢記《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，走出校門(mén)后，仍要約束自己的行為，不放縱自己。
2.看好的影片，讀健康書(shū)，不看淫穢讀物或音像制品，要適當(dāng)參與健康的體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)自身體質(zhì)。
3.根據(jù)自身特點(diǎn)制定一份假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后按照計(jì)劃完成各項(xiàng)任務(wù)。特別是有些同學(xué)在某些學(xué)科上偏弱，要利用暑假這個(gè)大好時(shí)機(jī)把欠的帳好好還上，找回自信心，讓暑假過(guò)得有意義。
4.認(rèn)真完成好各科假期作業(yè)，同時(shí)完成好對(duì)新知識(shí)的預(yù)習(xí)任務(wù)。開(kāi)學(xué)后第一周，學(xué)校將組織一次大型考試，檢測(cè)同學(xué)們的假期自學(xué)的效果。希望大家認(rèn)真對(duì)待此事，在新學(xué)期的第一天，在新的老師面前，所有人都站在同一起點(diǎn)上，不能在剛剛起跑的時(shí)候就落后，要抓住暑假這個(gè)趕超的時(shí)機(jī)，真正的超越自己。
以上的幾點(diǎn)要求希望每一位同學(xué)都要牢牢記住，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)暑假，平平安安回學(xué)校。讓我們?cè)谟淇斓氖罴僦蟹潘晌覀兊纳硇模棚w我們的理想，鍛煉我們的雙手，磨煉我們的意志，增強(qiáng)我們的能力、豐富我們的經(jīng)歷。
最后，祝全體老師、同學(xué)們暑假快樂(lè)安康，新的學(xué)年我們?cè)傧鄷?huì)。
班主任愛(ài)的教育發(fā)言稿篇十六
各位老師、各位同學(xué)：
今天是3月26日。按照規(guī)定，從1996年起，每年三月最后一周的星期一為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，那么下周(3月29日)就是我們?nèi)珖?guó)中小學(xué)生的第個(gè)安全教育日，今年的主題為“加強(qiáng)疏散演練確保學(xué)生平安”。上級(jí)教育行政部門(mén)要求廣大中小學(xué)校要教育學(xué)生有序上下樓、文明把路行。要主動(dòng)與有關(guān)部門(mén)合作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展有針對(duì)性的宣傳教育活動(dòng)和演練活動(dòng)。按照上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求和安排，結(jié)合我校的實(shí)際情況，下面，我將就三個(gè)方面給大家做一些提醒和要求。
一、安全重于泰山，重在加強(qiáng)教育和自我保護(hù)。
安全問(wèn)題是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，但面對(duì)已往血的教訓(xùn)無(wú)法挽回時(shí)，我們不敢松懈。同學(xué)們，生命是世上最寶貴的，又是脆弱的，當(dāng)我們還小的時(shí)候，我們的生命在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，當(dāng)我們長(zhǎng)大了，離開(kāi)了父母靠誰(shuí)來(lái)呵護(hù)我們的生命?得靠自己，因此，我們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，一舉一動(dòng)想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害，要時(shí)刻牢固樹(shù)立安全第一的意識(shí)。因此我要求大家做到以下幾點(diǎn)：
1、全體教師，尤其是各班主任及課任教師要進(jìn)一步提高對(duì)安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，本著對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理。密切關(guān)注班里每一個(gè)學(xué)生的身體狀況和表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常立即帶其看醫(yī)生或采取預(yù)防措施。要把安全教育想全做細(xì)，把安全工作放在一切工作的首要位置。真正做到：“放在心上，講在口上，落實(shí)在行動(dòng)上!”
2、班主任要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生請(qǐng)假制度，課任教師要堅(jiān)持課前清點(diǎn)人數(shù)制度，時(shí)時(shí)掌握學(xué)生的在校情況。發(fā)現(xiàn)沒(méi)上課的學(xué)生要立即詢問(wèn)情況，班主任要健全同家長(zhǎng)的聯(lián)系方式，對(duì)不明原因未到校的學(xué)生，班主任老師要立即同家長(zhǎng)取得聯(lián)系，問(wèn)明原因。一般情況下，學(xué)生不得出校門(mén)，如果確有特殊情況需要出去的，要憑班主任老師簽字同意的請(qǐng)假條和出門(mén)證方能出校。
3、要注意飲食安全。同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)袋裝食品時(shí)，要看包裝是否完好，看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，關(guān)鍵還要看食品是不是變質(zhì)腐爛有異味，如有問(wèn)題不得食用;不在流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食，防止誤食不衛(wèi)生食品而造成食物中毒，同時(shí)注意不要暴飲暴食。
4、要注意教室和實(shí)驗(yàn)室的安全。要求大家不要用手觸摸插座、電線和燈管，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，應(yīng)向老師和學(xué)校報(bào)告，請(qǐng)專人修理;上下樓梯要靠右慢行，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準(zhǔn)在樓梯、走道上追趕打鬧，課間一律到操場(chǎng)進(jìn)行活動(dòng)，不許在教學(xué)樓道玩耍停留;嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)等火種帶進(jìn)教室，嚴(yán)禁在校內(nèi)外任何地方玩火。刮風(fēng)下雨要及時(shí)關(guān)好門(mén)窗，不要呆在樹(shù)底下或上面有易跌落物品的地方。
5、要注意活動(dòng)安全。嚴(yán)禁攀沿各樓層護(hù)欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧，以防跌倒、摔傷;課間操、放學(xué)下樓梯、升旗集會(huì)解散時(shí)不要擁擠，推搡，嚴(yán)防發(fā)生踩踏事故。上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷，操作體育器材時(shí)要規(guī)范小心，要避免自傷和誤傷;課余活動(dòng)嚴(yán)禁追趕打鬧或進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域，比如施工現(xiàn)場(chǎng);勞動(dòng)時(shí)不要用勞動(dòng)工具玩打，注意勞動(dòng)安全;在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜理智，不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良后果。
6、要注意交通安全。要求大家在往返學(xué)校路上要靠右行，要主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不在公路上來(lái)回穿梭玩耍。過(guò)馬路時(shí)要先觀察兩邊車(chē)輛情況。走讀學(xué)生放學(xué)后要按學(xué)校的要求，結(jié)伴直接回家，不在路上停留或到他處玩耍(上學(xué)期放學(xué)后，有個(gè)別學(xué)生放學(xué)后不直接回家，家長(zhǎng)到學(xué)校、街上四處找人);同時(shí)要告知自己家長(zhǎng)在下大雨、刮大風(fēng)、濃霧等惡劣天氣時(shí)到校門(mén)口負(fù)責(zé)接送。等公交車(chē)時(shí)一定要排隊(duì)等候，每天的值班老師一定要按時(shí)到崗，認(rèn)真值班，認(rèn)真組織學(xué)生排隊(duì)候車(chē)。學(xué)生乘車(chē)時(shí)胳膊和頭不要伸出窗外，上下車(chē)輛，要注意等車(chē)停穩(wěn)，看前后無(wú)車(chē)通過(guò)時(shí)再下車(chē)。橫過(guò)馬路要要做到“一站、兩看、三通過(guò)”。
7、全體學(xué)生要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)樂(lè)觀向上的品格，不吸煙、不喝酒、不打架罵人，不進(jìn)入網(wǎng)吧及游戲廳，不要和陌生人說(shuō)話，不理睬陌生人的電話、短信、信件等。
當(dāng)然，安全方面還包括很多內(nèi)容：如水、電、火安全、交友安全、防拐騙等?？傊ＯＭ瑢W(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害。
二、遵紀(jì)守紀(jì)，完善自我。
俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，“規(guī)者，正圓之器;矩者，正方之器。”無(wú)規(guī)不成圓，無(wú)矩不成方。這句耳熟能詳?shù)拿愿嬲]人們立身處世乃至治國(guó)安邦，必須遵守一定的準(zhǔn)則和法度。大江東流，日月交替，大自然生生不息，用規(guī)則演繹著生命的軌跡。火車(chē)之所以能夠奔馳千里，是因?yàn)樗冀K離不開(kāi)兩條鐵軌;風(fēng)箏之所以能高高飛翔，是因?yàn)樗偸乔橄抵种械木€;宇宙間無(wú)數(shù)顆恒星亙古不變地燦爛，是因?yàn)樗鼈兌及凑兆约旱能壍肋\(yùn)行。人類社會(huì)也是如此，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力來(lái)自于鐵的紀(jì)律，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)源于嚴(yán)格的規(guī)章制度，同樣，學(xué)校的生命力則來(lái)自于嚴(yán)格的校紀(jì)校規(guī)。規(guī)矩是人類自己制定的信條。規(guī)矩與我們的生活息息相關(guān)，例如，法規(guī)、校規(guī)、交通規(guī)則、文明公約、道德規(guī)范、考試規(guī)定等等。對(duì)我們中學(xué)生而言，遵規(guī)守紀(jì)是每一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，也是一個(gè)合格的學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，它是學(xué)習(xí)的需要，更是成長(zhǎng)的需要。作為時(shí)代新人，我們崇尚自由，張揚(yáng)個(gè)性，但是自由更需要紀(jì)律的約束與規(guī)范。
有一則寓言故事，名為《河水和河岸》，河水認(rèn)為河岸限制了自由，一氣之下沖出了河岸，涌上原野，吞沒(méi)了房舍與莊稼，于是給人類帶來(lái)了巨大的災(zāi)難，它自己也由于蒸發(fā)和大地吸收而干涸了。河水在河里能掀起巨浪，而它沖決河岸以后，不僅毀了自己還對(duì)人類造成了災(zāi)難。為什么尋求自由的河水最終又失去自由呢?那是因?yàn)樗麑で蟮哪欠N無(wú)拘無(wú)束的、絕對(duì)的自由是不存在的。
斷了線的風(fēng)箏，不但沒(méi)得到自由，反而栽得頭破血流;脫了韁的野馬，馳騁闖蕩，呼嘯而去，放縱的自由最終毀滅了自己并危及他人;失去鋼軌的列車(chē)，不但無(wú)緣于自由，反而導(dǎo)致脫軌的災(zāi)難。
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，學(xué)校也有嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)。作為中學(xué)生的我們，應(yīng)該自覺(jué)嚴(yán)格地遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》與校規(guī)校紀(jì)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，從一點(diǎn)一滴做起，相信有規(guī)矩，就一定可以成方圓!
我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀(jì)律泛散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來(lái)維持。我們的學(xué)習(xí)需要規(guī)范，成長(zhǎng)也需要規(guī)范。
作為一名學(xué)生，要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自強(qiáng)自律;誠(chéng)實(shí)守紀(jì)，文明禮貌;遵守公德，愛(ài)護(hù)公物。
目前，學(xué)校中存在的以下幾種違紀(jì)現(xiàn)象，我們必須堅(jiān)決制止。一是有的同學(xué)與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，不向老師反映，不向?qū)W校報(bào)告，而是糾集社會(huì)上的人員或親戚朋友來(lái)打與其發(fā)生矛盾的同學(xué)。今后一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將做嚴(yán)肅處理。
二是在學(xué)校三令五申的情況下，仍然有那么一部分同學(xué)仍然有在樓道內(nèi)、教室中打鬧的現(xiàn)象，這不僅影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和休息，而且破壞了和諧的校園環(huán)境，也存在著安全隱患。此現(xiàn)象今后一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將在全校亮相批評(píng)。
三是在校就餐的個(gè)別學(xué)生無(wú)視學(xué)校紀(jì)律，打飯不自覺(jué)排隊(duì)，擁擠其他同學(xué)，很容易造成燙傷希引起注意。
四是學(xué)校的公物人為破壞嚴(yán)重，尤其是勵(lì)志樓樓道的墻裙、消防柜的玻璃損害非常嚴(yán)重，嚴(yán)重地影響著學(xué)校環(huán)境的美觀和師生的形象。今后學(xué)校將加強(qiáng)管理和監(jiān)督，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將嚴(yán)肅處理。
五是有些學(xué)生有時(shí)進(jìn)入草坪、踐踏草坪的現(xiàn)象，前幾天，工人師傅們剛澆上水，地比較軟，正處在小草發(fā)芽階段，如果踩踏，會(huì)嚴(yán)重影響草坪的生長(zhǎng)，希望同學(xué)們腳下留情，加以愛(ài)護(hù)。
除此之外，還有少數(shù)學(xué)生不遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，上課遲到、睡覺(jué)、說(shuō)話，抄襲作業(yè)、不按時(shí)交作業(yè)，不參加集體勞動(dòng)、勞動(dòng)中偷懶等現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn)，這些都是不允許出現(xiàn)的。以上種種違紀(jì)現(xiàn)象，輕則會(huì)使同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)下降，重則會(huì)使人誤入歧途，其后果是不堪設(shè)想的，都是我們應(yīng)當(dāng)注意的，希望我們嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣，同時(shí)也發(fā)動(dòng)全校同學(xué)之間相互監(jiān)督，對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的行為及時(shí)檢舉揭發(fā)，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，共創(chuàng)和諧校園。
三、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
一是要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，早晚刷牙;穿戴整潔，樸素大方，不隨地吐痰，不亂倒剩菜剩飯;生活有規(guī)律，注意勞逸結(jié)合，按時(shí)作息，講究用眼用腦衛(wèi)生。
二是自覺(jué)保持公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不隨手丟垃圾。要求大家每天做好校園衛(wèi)生打掃和保持，教室堅(jiān)持每天打掃，桌椅擺放整齊，地面、墻壁、門(mén)窗干凈無(wú)灰塵;課桌物品擺放整齊、地面保持干凈;清潔區(qū)要堅(jiān)持“按時(shí)打掃，勤撿拾”，做到無(wú)果皮紙屑，無(wú)衛(wèi)生死角，課后每班衛(wèi)生值日生要負(fù)責(zé)保潔。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們當(dāng)中存在最多的就是隨手丟垃圾的現(xiàn)象，我們的環(huán)境、教室衛(wèi)生天天在打掃，但天天都不如意，地面上總是會(huì)出現(xiàn)“新垃圾”，這不但嚴(yán)重影響了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，更可氣的是同學(xué)們的勞動(dòng)成果葬送在了個(gè)別同學(xué)的手下。我真誠(chéng)地希望這些同學(xué)改掉亂扔垃圾的不良習(xí)慣，成為保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)校園、講究衛(wèi)生的好學(xué)生。
三是清掃的垃圾要統(tǒng)一倒在指定地點(diǎn)，嚴(yán)禁亂堆亂倒垃圾，尤其要注意垃圾搬運(yùn)過(guò)程的二次污染。
老師們、同學(xué)們，我們每個(gè)人都是整個(gè)家庭的百分之百，是社會(huì)中的唯一，我們每個(gè)人的平安健康不僅是個(gè)體健康成長(zhǎng)的需要，更是關(guān)系到個(gè)人家庭的幸福團(tuán)圓，關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展的大事。事關(guān)重大，責(zé)任重大，因此我們?nèi)w師生要從點(diǎn)滴小事做起，從一舉一動(dòng)做起，時(shí)刻牢記安全，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，為共同營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，為共同創(chuàng)建一個(gè)平安和諧的永興小學(xué)而不懈努力!
我的講話結(jié)束，謝謝大家!
班主任愛(ài)的教育發(fā)言稿篇十七
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
我是學(xué)校心理老師，感謝學(xué)校給予我與大家交流心理的機(jī)會(huì)。我今天交流的主題是“全員育心品味成長(zhǎng)”。
關(guān)于第一個(gè)問(wèn)題，我想和大家分享在教心理課的過(guò)程中我看到的同學(xué)們的變化。由于校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)心理工作的重視，我校自2017年下學(xué)期在初一年級(jí)開(kāi)設(shè)了心理課，我擔(dān)任其中13個(gè)班的心理教學(xué)工作。同學(xué)們?cè)诘谝还?jié)心理課提出的問(wèn)題讓我記憶猶新，其中最經(jīng)典的幾個(gè)是：“有心理問(wèn)題的人才需要上心理課，我沒(méi)問(wèn)題，那我在心理課上可以學(xué)什么呢？”，“學(xué)了心理是不是就會(huì)讀心術(shù)，會(huì)催眠？”，“心理老師，你一定能洞穿我的心思，你猜我在想什么？”現(xiàn)在，一個(gè)半學(xué)期已過(guò)，同學(xué)們和我交流的內(nèi)容不再是“猜猜我在想什么”，而是：老師，用了您教的番茄鐘法之后，我真的能靜下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)了；老師，學(xué)了氣質(zhì)這一課，我知道我和爸爸都屬于膽汁質(zhì)，明白之前我們很容易鬧矛盾的原因了，我們的沖突少了很多；老師，您分享的兩可圖讓我忽然明白了，我之前總是愛(ài)抱怨是因?yàn)槲抑豢吹绞挛锏囊粋€(gè)面，等等。
從交流內(nèi)容的變化可以看出同學(xué)們對(duì)“心理有什么用”的理解越來(lái)越正確了。它像一盞燈，在我們難過(guò)失意，焦慮不安時(shí)，可以借助它找到前行的勇氣和方向；它像一座橋，當(dāng)我們與他人交流、相處時(shí)，可以通過(guò)它更好地了解彼此，求同存異；它像一扇窗，透過(guò)它，我們可以看到世界的豐富，人生的多樣，繼而對(duì)生命中所遇見(jiàn)的一切，包括受到的苦難都懷有一種包容之心。
為了讓全校師生都能感受到心理的價(jià)值與意義，我校將5月份定為心理健康活動(dòng)月，今天是活動(dòng)月的啟動(dòng)日。這一個(gè)月將有一系列豐富、有意思、有溫度的心理活動(dòng)。例如，心理常識(shí)普及、心理健康講座、心理電影展播、“我手畫(huà)我心”心理畫(huà)活動(dòng)、團(tuán)體輔導(dǎo)體驗(yàn)活動(dòng)、心語(yǔ)心愿墻、心理劇展演等。具體的活動(dòng)事項(xiàng)和時(shí)間，我們會(huì)借助各種形式提前告知大家。期待大家積極參與，收獲心靈的成長(zhǎng)。
最后，祝愿大家擁有平靜之心，接納那些無(wú)法改變的事；擁有勇氣之心，改變那些可以改變的事；擁有智慧之心，能分辨二者的不同。因?yàn)檫@三心，將會(huì)為你帶來(lái)你期望擁有的人生。
謝謝！
班主任愛(ài)的教育發(fā)言稿篇十八
2、下水前試試水溫。如果水太冷，不要下水；
3、在江河湖海中游泳，一定要有同伴，不能一個(gè)人游；
4、下水前觀察游泳場(chǎng)所的環(huán)境。如果有危險(xiǎn)，你不能在這里游泳；
游泳前一定要熱身。
游泳前，先在四肢上提起一些水，然后跳入水中。不要立即跳入水中。
如果游泳時(shí)胸痛，可以用力按壓胸部，等到好轉(zhuǎn)后再上岸。
腹痛時(shí)，應(yīng)上岸喝些熱飲或湯，以保持身體溫暖。
（3）要是大腿抽筋的話，可一樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
對(duì)溺水者，除積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
希望每個(gè)同學(xué)都能牢牢記住老師的教育，闊別危險(xiǎn)，珍重自己的生命。
謝謝大家！
班主任愛(ài)的教育發(fā)言稿篇十九
親愛(ài)的同學(xué)們：
一年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)圓滿結(jié)束，愉快的.暑假正式開(kāi)始了?；仡櫷瑢W(xué)們這一年在學(xué)校里度過(guò)的每一天，老師覺(jué)得大家都很努力的去學(xué)習(xí)和生活，收獲也特別大，你們都長(zhǎng)大了，進(jìn)步了，也懂事了！假期，在家里，老師希望大家也要努力表現(xiàn)自己，除了認(rèn)真完成學(xué)校布置的作業(yè)，還要幫父母做力所能及的家務(wù)事！
希望大家在假期里做好以下幾件事情：
1、和家長(zhǎng)一起閱讀《20**年暑假致家長(zhǎng)的一封信》，并按要求做好每一件事。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)檢閱《小學(xué)生手冊(cè)》，并簽名。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)在7月24日前把學(xué)費(fèi)足額存到扣費(fèi)的賬戶上，學(xué)校25日進(jìn)行扣費(fèi)。
4、不能過(guò)度上網(wǎng)玩游戲，或看動(dòng)畫(huà)片，要注意保護(hù)自己的視力。
5、不能私自或結(jié)伴去游泳，要游泳必須要跟家長(zhǎng)一起去。
6、如果出外旅游，請(qǐng)注意講文明，守秩序，還要把難忘的時(shí)刻拍下來(lái)上存班級(jí)博客，與同學(xué)們分享。
7、生命只有一條，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)f事以安全為重！切記！
最后，祝同學(xué)們過(guò)上一個(gè)安全、充實(shí)、而有意義的假期！
班主任：*。
20**年7月9日。
班主任愛(ài)的教育發(fā)言稿篇一
去年，帶孩子在學(xué)校外面的新奇樂(lè)文具店買(mǎi)學(xué)用品，孩子看到《愛(ài)的教育》這本書(shū)，要我買(mǎi)給她，我大概翻了一下，覺(jué)得是本不錯(cuò)的書(shū)，還是教育部推薦的經(jīng)典讀物，于是我就給買(mǎi)了。孩子愛(ài)看書(shū)，買(mǎi)回來(lái)就迫不及待地看，沒(méi)幾天也就看完了。平常給孩子買(mǎi)或征訂的書(shū)，我有空也經(jīng)常跟著看看。最近，我也斷斷續(xù)續(xù)地看《愛(ài)的教育》，直到昨晚，我看完了這本書(shū)，這本書(shū)給了我很大的感觸。
《愛(ài)的教育》是意大利的亞米契斯所著。該書(shū)采用日記體的形式，記述了一個(gè)小學(xué)生一學(xué)年的日記，讀每一篇文章都能感受到一個(gè)“愛(ài)”字，“愛(ài)”始終貫穿于該書(shū)的每一章、每一節(jié)。從細(xì)微處、從日常生活、學(xué)習(xí)、交往的每一件或小或大的事中，處處告訴人們，人應(yīng)該愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)朋友、愛(ài)國(guó)家、愛(ài)民族，處處引導(dǎo)人們揚(yáng)善棄惡，處處感人肺腑。確實(shí)是本經(jīng)典好書(shū)。
一個(gè)民族的教育、一個(gè)民族的精神品德應(yīng)該從娃娃抓起。我覺(jué)得《愛(ài)的教育》值得我們?nèi)プx去品味，更應(yīng)該推薦給每個(gè)小學(xué)生去讀去看。書(shū)中那種融在日常生活、學(xué)習(xí)、交往中發(fā)生的事來(lái)教育人們應(yīng)該怎樣做人的方法，還有那些勸誡啟發(fā)性的文章，正是他教育的成功之處。這種愛(ài)的教育對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，比起那種“八榮八恥”的口號(hào)式教育，更直接、更具體、更實(shí)在、更具有潛移默化的影響力，更容易深入人心，效果更好。中國(guó)應(yīng)該多一些這樣的教育，特別是對(duì)實(shí)行計(jì)劃生育基本國(guó)策后出生的眾星拱月捧著的這一代。
我想，一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，文明程度應(yīng)該跟著提升。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變得更加美好！讓我們愛(ài)自己、愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)朋友、愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
班主任愛(ài)的教育發(fā)言稿篇二
今天，我讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。我被它深深的感動(dòng)了，它教會(huì)我如何為人處世，還教會(huì)我如何成為一個(gè)有·充滿活力·正直的人，一個(gè)敢于承當(dāng)責(zé)任和義務(wù)的人——不僅是對(duì)家庭，還包括對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。
這本書(shū)是以一個(gè)意大利的三年級(jí)的小學(xué)生的日記的形式的一部小說(shuō)，記述了安利柯在這一年里在校內(nèi)外的所見(jiàn)·所聞和所感，其中還包括他父母對(duì)他寫(xiě)的一些指導(dǎo)性的文章，以及一篇篇感人肺腑的“每月故事”。我最喜歡讀“每月故事”。那些故事里有一個(gè)個(gè)的小英雄，有孝順的小孩子，有海難里舍己救人的好少年。最讓我感動(dòng)的是那個(gè)為母親，而從熱那亞到南美洲千里迢迢歷盡千辛萬(wàn)苦尋找母親的十三歲少年。由此，我也想起了電視劇《寶蓮燈》里的劉香。他們可真厲害，那么勇敢，那么堅(jiān)強(qiáng)。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。我還喜歡安利柯的父母。他們既是孩子的家長(zhǎng)，又是孩子的.朋友。他們教育孩子應(yīng)該愛(ài)老師，和同學(xué)們友好相處，把自己的東西和同學(xué)一起分享，啟發(fā)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)和愛(ài)祖國(guó)。
我也喜歡書(shū)里的老師。他們那么愛(ài)自己的學(xué)生，拖著病體還上課和家訪。由此，我也想起我們的江老師，她生著病還給我們上課，而我們還惹老師生氣，真不應(yīng)該。老師，我以后會(huì)好好學(xué)習(xí)，不再惹您生氣了！
《愛(ài)的教育》這本書(shū)實(shí)在是太好了，它指導(dǎo)我們?nèi)绾螑?ài)一切愛(ài)我們的人。
班主任愛(ài)的教育發(fā)言稿篇三
《愛(ài)的教育》最讓我懂得：愛(ài)，好比一個(gè)環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在了一起。
寒假里，我讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。書(shū)里的故事生動(dòng)有趣、非常感人，描寫(xiě)得也特別精彩，比方“卡隆注視著我，其神情可表達(dá)千言萬(wàn)語(yǔ)”等等。
讀著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，我終于弄懂了一個(gè)讓我疑惑不解的問(wèn)題：為什么翻譯家夏丏尊爺爺要把書(shū)的原名《心》改為《愛(ài)的教育》呢？這個(gè)問(wèn)題曾經(jīng)一直困惱著我，現(xiàn)在我明白了，這本書(shū)講的每一個(gè)故事都與愛(ài)有關(guān)，同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，爸爸媽媽對(duì)孩子的愛(ài)，孩子對(duì)父母的愛(ài)，學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)，一個(gè)人對(duì)祖國(guó)、對(duì)陌生人的愛(ài)……每一個(gè)愛(ài)的故事都深深地打動(dòng)著我，有時(shí)我都被感動(dòng)地流淚了……夏丏尊爺爺將題目改為《愛(ài)的故事》，也是希望我們讀到這本書(shū)的每一個(gè)中國(guó)人，都能延續(xù)這偉大的愛(ài)吧！
班主任愛(ài)的教育發(fā)言稿篇四
你要傳授給學(xué)生一杯水，你就要有一桶水，這句曾經(jīng)的至理明言，對(duì)幾代教育工作者產(chǎn)生了重要的影響，現(xiàn)在已經(jīng)是21世紀(jì)，信息的時(shí)代、科學(xué)的時(shí)代，這句話對(duì)于現(xiàn)在的教育來(lái)說(shuō)，是否已經(jīng)還適應(yīng)呢？我通過(guò)十多年的教育教學(xué)工作和不斷的學(xué)習(xí)中，深深體會(huì)到作為一名教育工作者來(lái)說(shuō)，只有一桶水的容量是難以滿足現(xiàn)代教育的需要，學(xué)生不僅僅想從教師那兒取一杯水，還想獲得更多的水，這就要求教師的知識(shí)必須象長(zhǎng)流不息、源源不斷。
學(xué)生在這科技日新月異發(fā)展、信息傳播飛速的生活中，他們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙等媒體中了解許多的科學(xué)文化知識(shí)，他們所掌握的知識(shí)在一些方面可能已經(jīng)超越了教師。如果我們廣大教育者的教育思想和理念還停留在“你要傳授給學(xué)生一杯水，你就要有一桶水”的觀念上，顯然是不能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的。
隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)文明的不斷進(jìn)步，體育這一領(lǐng)域逐漸成為了人們生活重要的一部分。素質(zhì)教育的提出后，對(duì)學(xué)校體育工作發(fā)展也提出了新的要求，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的推出就是對(duì)學(xué)校體育教學(xué)工作提出了明確的目的和要求，也順應(yīng)了現(xiàn)在提出的終身教育、終身體育的口號(hào)。我們廣大的體育教育工作者應(yīng)該緊抓形式，結(jié)合《新課程標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校體育中積極推動(dòng)素質(zhì)教育的發(fā)展，我認(rèn)為現(xiàn)在上體育課在全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的同時(shí)發(fā)展學(xué)生個(gè)別特長(zhǎng)項(xiàng)目，使學(xué)生畢業(yè)投身社會(huì)后有幾項(xiàng)運(yùn)動(dòng)可以進(jìn)行有板有眼的自我鍛煉，而不只會(huì)跑步鍛煉。如何貫徹執(zhí)行《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)體育教師的素養(yǎng)有一定的要求，就體育教師在新形式下應(yīng)具備的素養(yǎng)提出我個(gè)人的看法，歡迎發(fā)表不同觀點(diǎn)進(jìn)行共同探討。
根據(jù)《教育學(xué)》中提到的教師的素養(yǎng)有：一、高尚的師德；二、現(xiàn)代人的素質(zhì)；三、淵博的知識(shí)和多方面的才能；四、掌握教育科學(xué)和教育能力。而作為體育教師不僅要具備教師的以上素養(yǎng)，由于特殊的職業(yè)特點(diǎn)還要有健美的體魄。
教師的素養(yǎng)直接關(guān)系到教育工作的成敗，也是建立教師威信的基礎(chǔ)，而教師的素養(yǎng)就造成教師勞動(dòng)價(jià)值巨大差異的重要原因.
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班主任愛(ài)的教育發(fā)言稿篇五
愛(ài)是一種感覺(jué)，是一種；愛(ài)是一種追求，擁有它的人們，付出愛(ài)的心，他的人生一定是蠢事的，沒(méi)有遺憾的！
自從讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我的性情也有了很大變化，這是一本有愛(ài)的書(shū)。
這本書(shū)是意大利著名作家亞米契斯所作。書(shū)中講述了小學(xué)生涯中幾十個(gè)不同性格的人，所發(fā)生了一件件充滿愛(ài)的故事，讓人想到很多。
這本書(shū)很讓人發(fā)自內(nèi)省，書(shū)中的一件件事教會(huì)了讀者許許多多做人的道理。還有許多不同特點(diǎn)的人。愛(ài)幫助人的.卡隆，雖長(zhǎng)得高大，但他心地善良，從不欺負(fù)別人，反而幫助別人。潑來(lái)可西，堅(jiān)強(qiáng)，雖然他喝醉酒的父親整天打他、罵他，但他能忍，并在這樣的環(huán)境下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，得了獎(jiǎng)，使他父親悔改。保護(hù)妹妹的斯戴蒂，在勿蘭諦兇惡的攻擊下，為了替妹妹出氣，挺身而出，和勿蘭諦作斗爭(zhēng)，最終勿蘭諦落荒而逃。代洛西是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，無(wú)論再多苦的環(huán)境下都在學(xué)習(xí)，即使是在炎熱的夏天，別人都趴在桌子上，只有他不畏疲倦在學(xué)習(xí)。還有自力更生的可萊諦，每天早上5點(diǎn)起床，替爸爸運(yùn)柴到7點(diǎn)，之間還不忘讀書(shū)，真是孝順的好孩子。
這本書(shū)讓我懂得很多。人要愛(ài)幫助別人，這樣才能贏取更多的信任與幫助。潑來(lái)可西在那樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，我們更要學(xué)習(xí)。斯戴蒂保護(hù)妹妹與別人作斗爭(zhēng)，我們也要懷著正義之心做事，不能被邪惡勢(shì)力壓倒。學(xué)習(xí)更要像代洛西一樣刻苦。還要多孝順父母。
班主任愛(ài)的教育發(fā)言稿篇六
在假期中，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。合上書(shū)后，心中久久不能平靜。
它主要講了安利柯從小學(xué)三年級(jí)升到，他從開(kāi)學(xué)的第一天10月17日開(kāi)始寫(xiě)這學(xué)年的日記，到次年的7月10日結(jié)束。
日記以安利柯的為主要內(nèi)容，在學(xué)校有可愛(ài)的老師和同學(xué)，在家中有親切的父母姐妹。在學(xué)校中，他最親近的同學(xué)，他的同學(xué)遍布各種能不同的社會(huì)家階層。有舍己救人卻不幸被車(chē)子壓傷的洛佩蒂；身材高大的卡隆，是正義的代言人，總是行俠仗義；樂(lè)觀進(jìn)取的克萊蒂；家境極為不幸·非常窮苦的可羅西……安利柯真誠(chéng)的關(guān)心著每一位同學(xué)，從別的同學(xué)身上學(xué)習(xí)他的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的短處。父母教導(dǎo)他要關(guān)心·幫助他人；尊重·尊敬老師；不去嘲笑和欺負(fù)比自己弱小的人。
安利柯教給我，要有一顆純真樸實(shí)的與樂(lè)于助人的'美好；卡隆教給我要有一顆正直善良的心，不懼強(qiáng)大，堅(jiān)持正義；可萊蒂教給我要樂(lè)觀，進(jìn)取，既使在逆境中面對(duì)困難，但只要你開(kāi)動(dòng)腦子，總有破解的方法；洛佩蒂教給我要有一顆舍己救人的心······《愛(ài)的教育》教給我要用一顆真誠(chéng)，進(jìn)取，善良的心去愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)弱小。相信只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的明天！
班主任愛(ài)的教育發(fā)言稿篇七
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是一篇小說(shuō)，它以一個(gè)小學(xué)生日記形式來(lái)寫(xiě)的，原名《心》。這本書(shū)記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的`一百個(gè)感人的故事。寫(xiě)出了安利柯、老師以及同學(xué)們對(duì)祖國(guó)和人民、對(duì)父母和兄弟、對(duì)老師和同學(xué)們深厚真摯的愛(ài)，抒寫(xiě)了師生之誼、同學(xué)之情、親子之愛(ài)。
“愛(ài)”這個(gè)字多么閃亮，多么令人鐘愛(ài)的字眼。人們追求愛(ài)，也希望能擁有愛(ài)，因?yàn)橹挥小皭?ài)”才能使人與人之間變得更加美好。這本書(shū)就表達(dá)了“愛(ài)”。
班主任愛(ài)的教育發(fā)言稿篇八
尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我是來(lái)自東關(guān)學(xué)校的班主任，名字叫段蕊麗。
今天我演講的題目是“熱汗化雨露，紅心育英才?！?BR> 短短的十個(gè)字，是家長(zhǎng)送給我的一面錦旗上寫(xiě)著的。家長(zhǎng)送我的一面錦旗，既是對(duì)我工作的感激，也是對(duì)我工作的肯定，更是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。那是我在用愛(ài)心轉(zhuǎn)變了特差生以后，家長(zhǎng)非常感激，給學(xué)校送來(lái)的。
翻開(kāi)記憶的心扉，展現(xiàn)難忘的經(jīng)歷。故事是這樣的：我?guī)昙?jí)的時(shí)候，我們班從呂梁地區(qū)交口縣轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)叫文昌的同學(xué)，當(dāng)時(shí)，他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特別差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好，行為習(xí)慣更差。上課老師正講課時(shí)，他就打開(kāi)飲料瓶子喝飲料。學(xué)生做作業(yè)時(shí)，他就拿出小零食吃。老師不在時(shí)還吹口哨，坐姿歪歪扭扭，說(shuō)話隨隨便便，行動(dòng)無(wú)拘無(wú)束。由于他表現(xiàn)不好，又是外地口音，所以同學(xué)們就不理睬他，有的取笑于他。導(dǎo)致他沒(méi)有了一點(diǎn)自信心。
面對(duì)此情此景我一方面找文昌談心，一方面召開(kāi)班委會(huì)議。我教育學(xué)生，每一個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的`一員，不管他來(lái)自哪里，都要團(tuán)結(jié)互助，都要和睦相處，不能讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。班委們個(gè)個(gè)都是宣傳者，執(zhí)行者，他們分組做同學(xué)們的工作，很快的全班同學(xué)主動(dòng)接近文昌，與他談心，與他共處，不再冷落他了。文昌同學(xué)也終于感到了大家的熱情，同學(xué)的笑臉，班集體的溫暖，他的行為習(xí)慣也逐漸扭轉(zhuǎn)。
我又在他身上采取了尋找閃光點(diǎn)的教育。我發(fā)現(xiàn)他有音樂(lè)細(xì)胞既會(huì)唱歌，又會(huì)吹葫蘆絲，我就讓他負(fù)責(zé)元旦聯(lián)歡會(huì)的布置，組織，表演工作，他組織的井然有序，表演的精彩動(dòng)人。他還有長(zhǎng)跑特長(zhǎng)，我讓他參加了學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上他還得了獎(jiǎng)呢。
在學(xué)習(xí)上，我發(fā)動(dòng)學(xué)生，成立了補(bǔ)課小組，借助集體力量給他補(bǔ)課，他的學(xué)習(xí)勁頭更大了，上課的自控能力也養(yǎng)成了，學(xué)習(xí)成績(jī)也在逐步提高。
經(jīng)過(guò)三年的努力奮斗后，文昌同學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)考取了太谷三中。他的父親文新平真誠(chéng)地說(shuō)，太谷縣的教育就是好，老師們的責(zé)任心就是強(qiáng)。說(shuō)實(shí)在的，他孩子就是在他那兒沒(méi)法上了，才來(lái)到太谷的。
是啊，何止文昌一個(gè)，張琪、馮佳宇、陳登峰、劉劍、張翔，他們都是大學(xué)里的佼佼者。我的教育方法，也潛移默化地影響到了我的孩子，她由一名應(yīng)屆生，考取了“北京郵電大學(xué)，”現(xiàn)在以專業(yè)第一名的好成績(jī)，又被保送到了“北京大學(xué)，”免費(fèi)讀“研究生。”我也被評(píng)為了“山西省優(yōu)秀班主任。”
可見(jiàn)，精細(xì)化管理要當(dāng)先，
正確引導(dǎo)是主線，
恰當(dāng)方法是關(guān)鍵，
真誠(chéng)愛(ài)心是要點(diǎn)，
及時(shí)鼓勵(lì)要不斷，
祖國(guó)的棟梁，才能前——景——無(wú)——限。
我的演講完畢，謝謝大家。
班主任愛(ài)的教育發(fā)言稿篇九
尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《走進(jìn)》。
最近學(xué)校開(kāi)展了一項(xiàng)“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)——師生、家長(zhǎng)同讀《愛(ài)的教育》一書(shū)。因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)，我跟大家一樣，第一次走進(jìn)了《愛(ài)的教育》，因?yàn)椤稅?ài)的教育》我接受了一次愛(ài)的洗禮。
《愛(ài)的教育》用簡(jiǎn)潔樸實(shí)的文字，通過(guò)描寫(xiě)一些極平凡的人物以及日常生活中發(fā)生的最普通不過(guò)的事情，透視了人與人之間無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)，而這些像空氣一樣無(wú)處不在的愛(ài)，卻是我們經(jīng)常忽略而感受不到的。如父母對(duì)子女的疼愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，朋友之間純真的友愛(ài)，在小男孩安利柯的細(xì)心體會(huì)和深情描寫(xiě)中，讓我們感覺(jué)人與人之間是一種多么美好的關(guān)系。那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的那種近乎完美的親子之愛(ài)，師生之情，朋友之誼，家國(guó)之戀……無(wú)不感動(dòng)著我的心，讓我真真切切地體會(huì)到了——愛(ài)，是一種多么深厚、濃郁、偉大的情感力量。
走進(jìn)《愛(ài)的`教育》，可以讓我們感受到：只要懷著一顆真誠(chéng)善良的心靈去對(duì)待生活，就一定會(huì)收獲到愛(ài)和感動(dòng)。它能指導(dǎo)我們每一個(gè)讀者如何去感受生活中的美好，它還能告訴我們做父母的做老師的如何引導(dǎo)孩子們懷著一顆積極樂(lè)觀的態(tài)度快樂(lè)成長(zhǎng)。
走進(jìn)《愛(ài)的教育》，我們要向恩里克的媽媽學(xué)習(xí)：對(duì)孩子懷著慈祥的母愛(ài)又不姑息溺愛(ài)，動(dòng)之以情、曉之以理，在循循善誘中讓孩子體會(huì)善惡是非。
《愛(ài)的教育》是我們生命歷程中的良師益友，是我們不可缺少的精神食糧。老師們，同學(xué)們，讓我們走進(jìn)《愛(ài)的教育》吧，在這里你會(huì)懂得如何去愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)朋友，你還會(huì)知道如何去愛(ài)我們的民族，愛(ài)我們的國(guó)家……一句話，想知道愛(ài)是什么，就走進(jìn)《愛(ài)的教育》吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
班主任愛(ài)的教育發(fā)言稿篇十
讀《愛(ài)的教育》時(shí)，我走進(jìn)安利柯的生活，體會(huì)到了深厚的愛(ài)，感受到了的愛(ài)，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。安利柯是個(gè)懂事的孩子，他很孝敬父母，對(duì)同學(xué)很熱情，當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，安利柯會(huì)主動(dòng)幫助他們。她天真、活潑、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，在他生活的周遭有許多關(guān)心他的'好朋友，常常鼓勵(lì)他，撫慰他，讓他感受到“愛(ài)”，他可、快樂(lè)地成長(zhǎng)。書(shū)中處處表達(dá)著愛(ài)，這些愛(ài)教給了我們要做一個(gè)有愛(ài)心的人，保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心。
這些故事使我受益匪淺，看過(guò)這本書(shū)，使我深深體會(huì)到人與人之間要互助、體貼和關(guān)愛(ài)。我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)他人，用自己的愛(ài)來(lái)熏陶別人，讓愛(ài)盡情地飛翔吧！
班主任愛(ài)的教育發(fā)言稿篇十一
在這本書(shū)中，我知道了離開(kāi)一個(gè)很要好的朋友是一件多么難過(guò)的`事，光陰似箭，我們總要依依不舍地獄朋友分別，無(wú)比悲傷。但我們要勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。在這本書(shū)中，作者巧妙地用一個(gè)字---“愛(ài)”，把所有的故事聯(lián)系了起來(lái)，讓我知道了世界上的愛(ài)是多種多樣的，父母的關(guān)愛(ài)，師生之間的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。生活中處處充滿了愛(ài)，愛(ài)就像是空氣那樣無(wú)影無(wú)蹤，但卻至關(guān)重要，如果沒(méi)有了愛(ài)，世界將會(huì)變得冷淡。
班主任愛(ài)的教育發(fā)言稿篇十二
大家早上好!首先我代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)朋友的到來(lái)表示深切的歡迎!
孩子是祖國(guó)的花朵，是我們的希望和未來(lái)。關(guān)愛(ài)孩子的健康成長(zhǎng)，是每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任。為了您的孩子身心健康與生命安全，我們真誠(chéng)希望您和學(xué)校一起，共同做好孩子的安全教育工作。在此暑假即將來(lái)臨之際，為確保孩子們過(guò)一個(gè)快樂(lè)、安全、文明的暑假，我特意向大家做一些安全方面的建議。
夏季是溺水事件多發(fā)的季節(jié)，在此，我首先通報(bào)下近期發(fā)生的溺水事故：
6月15日下午南陽(yáng)市十二河小學(xué)一學(xué)生在南陽(yáng)師院人工湖溺水死亡6月16日，河南省南陽(yáng)市宛城區(qū)瓦店鎮(zhèn)4名中小學(xué)生在白河溺亡。6月18日，河南省信陽(yáng)市潢川縣魏崗鄉(xiāng)中心小學(xué)3名學(xué)生溺亡。6月22日，內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市5名學(xué)生溺亡。同日，內(nèi)蒙古大學(xué)鄂爾多斯學(xué)院4名學(xué)生溺亡。
1.不準(zhǔn)私自下河游泳;。
2.不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳;。
3.不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下游泳;。
4.不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳;。
5不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳;。
6.不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。
教育孩子自覺(jué)遵守交通規(guī)則，走路靠右行走，不要在馬路上追逐打鬧、隨意橫穿馬路和闖紅燈，過(guò)馬路要走斑馬線，注意避讓過(guò)往車(chē)輛.，獨(dú)自一人最好不要出門(mén)。
三、食品衛(wèi)生安全教育。
夏季是傳染病多發(fā)季節(jié)，請(qǐng)家長(zhǎng)密切關(guān)注孩子的健康狀況，如有發(fā)燒等不適癥狀，要及時(shí)帶孩子去醫(yī)院就診。要教育孩子日常生活中養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不購(gòu)買(mǎi)無(wú)廠名、無(wú)地址、無(wú)商標(biāo)的“三無(wú)”食品，杜絕吃不衛(wèi)生的食品及腐爛變質(zhì)食品，預(yù)防食物中毒;不吃生瓜梨棗，少吃冰冷食物和冷飲，保證飲食衛(wèi)生安全。
四、防暴雨雷電教育。
夏季是雷雨多發(fā)季節(jié)，教育孩子在雷雨到來(lái)之前及時(shí)回家，在雷雨天氣不要單獨(dú)外出，在野外要用正確的方法躲避暴雨雷電傷害，不要在大樹(shù)下避雨。
五、防拐騙傷害教育。
不要聽(tīng)信陌生人的話，不要請(qǐng)陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車(chē)出去，不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品，在家不要給陌生人開(kāi)門(mén)，多教給孩子一些待人接物的交往知識(shí)，提高自我防范的意識(shí)和能力，遇到不法侵害及時(shí)報(bào)警，教育孩子不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲，最好在監(jiān)護(hù)人的陪伴下合理使用電腦。
密切關(guān)注孩子，多溝通，多交流，多引導(dǎo)，時(shí)刻了解孩子的內(nèi)心狀況，特別是留守兒童、單親家庭等特殊群體孩子的心理問(wèn)題。留守兒童心理承受脆弱，渴望得到關(guān)注，親情缺失，缺乏安全感，認(rèn)為父母不愛(ài)他們，心理失衡。作為監(jiān)護(hù)人，要幫助孩子及時(shí)調(diào)節(jié)疏導(dǎo)負(fù)面情緒和心理壓力，讓孩子以陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)生活。
總之，作為孩子的法定監(jiān)護(hù)人，孩子成長(zhǎng)的第一老師，真誠(chéng)希望大家能與學(xué)校通力合作，努力把自己孩子在暑假期間的安全教育和管護(hù)工作做實(shí)、做細(xì)、做到位，共同為孩子的健康成長(zhǎng)托起一片藍(lán)天。最后，祝各位同學(xué)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、平安、充實(shí)的暑假。祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利，合家幸福!
班主任愛(ài)的教育發(fā)言稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家晚上好！
在這里首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次與各位老師學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)。今天在這里發(fā)言說(shuō)實(shí)話我覺(jué)得底氣有點(diǎn)不足，因?yàn)樵谧暮芏嗬蠋煻际情L(zhǎng)期從事班級(jí)管理工作，有非常豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和管理方法，而我從事班主任工作也只有一年半的時(shí)間，沒(méi)有大家經(jīng)驗(yàn)豐富，也沒(méi)有那么多好的方法，主要是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)來(lái)的，有說(shuō)得不好的地方希望大家批評(píng)指正。
班級(jí)的管理離不開(kāi)德育這個(gè)主題，這也是我們黃岡天有高中的教育理念——“先成人后成才”。所以我認(rèn)為德育是教育過(guò)程中的重中之重，下面我主要從對(duì)德育的理解及平時(shí)的一些做法談一下。
人可以分為四種：第一種“有德有才”；第二種“有德無(wú)才”；第三種“無(wú)德無(wú)才”；第四種“無(wú)德有才”。要求每個(gè)學(xué)生爭(zhēng)做第一種人，即使做不到第一種，我們也要做第二種。也就是說(shuō)一個(gè)人可以“無(wú)才”，但是絕對(duì)不能“無(wú)得”。我在班上經(jīng)常說(shuō)的一句話就是“基礎(chǔ)差不要緊，只要態(tài)度好，加上運(yùn)用合適的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)肯定會(huì)進(jìn)步，但如果品德有問(wèn)題，那就真的是沒(méi)辦法?！卑褜W(xué)生的思想素質(zhì)品德放在評(píng)價(jià)學(xué)生的第一位，以后學(xué)校班級(jí)評(píng)優(yōu)這是前提。然后再找一些相關(guān)的視頻資料，包括一些法制故事，給學(xué)生觀看和講解，是學(xué)生有做一個(gè)有德之人的強(qiáng)烈意識(shí)。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)學(xué)校政教處制定了《德育量化管理?xiàng)l例》，然后由各班主任在班級(jí)講解。我深知“良好的開(kāi)端是成功的一半”這個(gè)道理，所以我充分利用這次機(jī)會(huì)，花了一星期左右的時(shí)間對(duì)《德育量化管理?xiàng)l例》逐條進(jìn)行講解。經(jīng)過(guò)一星期的努力，同學(xué)們能夠更好的掌握《條例》的意義與精髓，我明顯感覺(jué)到全班同學(xué)的精神面貌煥然一新。與此同時(shí)學(xué)生心理也有了“道德”的標(biāo)桿，學(xué)生理解了“思想道德”的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生今后的行為及語(yǔ)言就具有指導(dǎo)性和方向性。
一個(gè)班集體的精神風(fēng)貌與班主任密切相關(guān)。班主任重視，班集體也是必然會(huì)重視，德育重在過(guò)程。學(xué)生良好品德的形成并非一兩天或者一兩個(gè)月就可以形成，所以要想讓學(xué)生形成良好品德就必須要班主任常抓不懈。學(xué)校在這方面也很重視，宋校長(zhǎng)每天早晨進(jìn)行德育講話，庫(kù)校長(zhǎng)、吳書(shū)記也會(huì)經(jīng)常找一些相關(guān)的德育材料要求班主任落實(shí)。只要你是一個(gè)有心人，德育就無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。例如：每天進(jìn)教室后我都會(huì)在教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，觀察教室衛(wèi)生、桌椅擺放及桌面是否整潔，包括學(xué)生的一言一行等，都需要我們班主任細(xì)心留意。做德育工作也要講究方法，好人好事，助人為樂(lè)的要全班表?yè)P(yáng)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，向先進(jìn)學(xué)習(xí)。
對(duì)表現(xiàn)不好的學(xué)生要找其單獨(dú)談話，換位思考，從學(xué)生的角度談，知道其真實(shí)想法便于更好的做學(xué)生的思想工作，打消學(xué)生的顧慮，并告訴學(xué)生應(yīng)該怎么做，與此同時(shí)對(duì)學(xué)生提出自己的期望。學(xué)生思想品德的形成是一個(gè)相當(dāng)漫長(zhǎng)的過(guò)程，這需要教育者要有愛(ài)心、細(xì)心、耐心和恒心。相信只要能做到這“四心”，德育工作一定會(huì)有所收獲。
這一點(diǎn)我個(gè)人認(rèn)為是最重要的，古人云：“其身正，不會(huì)則行；其身不正，雖令不行?！弊鳛榘嘀魅我獣r(shí)刻注意自身的品格、學(xué)識(shí)、涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生潛移默化的影響，特別要注意一些小事、細(xì)節(jié)，不要自己覺(jué)得沒(méi)什么，無(wú)所謂，其實(shí)學(xué)生的眼睛一直盯著你。所以，班主任一定要特別自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)。
“己所不欲，勿施于人?！币髮W(xué)生做到的自己要首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做，真正做到教書(shū)育人。這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你，會(huì)給自己的班主任工作帶來(lái)事半功倍的效果，進(jìn)而為班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。教師的榜樣作用對(duì)學(xué)生是無(wú)聲的教育和有力的鞭策。
綜上所述，德育工作重要而又艱巨，在德育的漫長(zhǎng)道路上有辛酸，有汗水，也有成功的喜悅，我相信只要有堅(jiān)定地信念，我們一定會(huì)在這條道路上領(lǐng)略到別樣的風(fēng)采。
謝謝大家！
班主任愛(ài)的教育發(fā)言稿篇十四
大家晚上好！
在這里首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次與各位老師學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)。今天在這里發(fā)言說(shuō)實(shí)話我覺(jué)得底氣有點(diǎn)不足，因?yàn)樵谧暮芏嗬蠋煻际情L(zhǎng)期從事班級(jí)管理工作，有非常豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和管理方法，而我從事班主任工作也只有一年半的時(shí)間，沒(méi)有大家經(jīng)驗(yàn)豐富，也沒(méi)有那么多好的方法，主要是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)來(lái)的，有說(shuō)得不好的地方希望大家批評(píng)指正。
班級(jí)的管理離不開(kāi)德育這個(gè)主題，這也是我們黃岡天有高中的教育理念——“先成人后成才”。所以我認(rèn)為德育是教育過(guò)程中的重中之重，下面我主要從對(duì)德育的理解及平時(shí)的一些做法談一下。
人可以分為四種：第一種“有德有才”；第二種“有德無(wú)才”；第三種“無(wú)德無(wú)才”；第四種“無(wú)德有才”。要求每個(gè)學(xué)生爭(zhēng)做第一種人，即使做不到第一種，我們也要做第二種。也就是說(shuō)一個(gè)人可以“無(wú)才”，但是絕對(duì)不能“無(wú)得”。我在班上經(jīng)常說(shuō)的一句話就是“基礎(chǔ)差不要緊，只要態(tài)度好，加上運(yùn)用合適的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)肯定會(huì)進(jìn)步，但如果品德有問(wèn)題，那就真的是沒(méi)辦法。”把學(xué)生的思想素質(zhì)品德放在評(píng)價(jià)學(xué)生的第一位，以后學(xué)校班級(jí)評(píng)優(yōu)這是前提。然后再找一些相關(guān)的視頻資料，包括一些法制故事，給學(xué)生觀看和講解，是學(xué)生有做一個(gè)有德之人的強(qiáng)烈意識(shí)。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)學(xué)校政教處制定了《德育量化管理?xiàng)l例》，然后由各班主任在班級(jí)講解。我深知“良好的開(kāi)端是成功的一半”這個(gè)道理，所以我充分利用這次機(jī)會(huì)，花了一星期左右的時(shí)間對(duì)《德育量化管理?xiàng)l例》逐條進(jìn)行講解。經(jīng)過(guò)一星期的努力，同學(xué)們能夠更好的掌握《條例》的意義與精髓，我明顯感覺(jué)到全班同學(xué)的精神面貌煥然一新。與此同時(shí)學(xué)生心理也有了“道德”的標(biāo)桿，學(xué)生理解了“思想道德”的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生今后的行為及語(yǔ)言就具有指導(dǎo)性和方向性。
一個(gè)班集體的精神風(fēng)貌與班主任密切相關(guān)。班主任重視，班集體也是必然會(huì)重視，德育重在過(guò)程。學(xué)生良好品德的形成并非一兩天或者一兩個(gè)月就可以形成，所以要想讓學(xué)生形成良好品德就必須要班主任常抓不懈。學(xué)校在這方面也很重視，宋校長(zhǎng)每天早晨進(jìn)行德育講話，庫(kù)校長(zhǎng)、吳書(shū)記也會(huì)經(jīng)常找一些相關(guān)的德育材料要求班主任落實(shí)。只要你是一個(gè)有心人，德育就無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。例如：每天進(jìn)教室后我都會(huì)在教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，觀察教室衛(wèi)生、桌椅擺放及桌面是否整潔，包括學(xué)生的一言一行等，都需要我們班主任細(xì)心留意。做德育工作也要講究方法，好人好事，助人為樂(lè)的要全班表?yè)P(yáng)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，向先進(jìn)學(xué)習(xí)。對(duì)表現(xiàn)不好的學(xué)生要找其單獨(dú)談話，換位思考，從學(xué)生的角度談，知道其真實(shí)想法便于更好的做學(xué)生的思想工作，打消學(xué)生的顧慮，并告訴學(xué)生應(yīng)該怎么做，與此同時(shí)對(duì)學(xué)生提出自己的期望。學(xué)生思想品德的形成是一個(gè)相當(dāng)漫長(zhǎng)的過(guò)程，這需要教育者要有愛(ài)心、細(xì)心、耐心和恒心。相信只要能做到這“四心”，德育工作一定會(huì)有所收獲。
這一點(diǎn)我個(gè)人認(rèn)為是最重要的，古人云：“其身正，不會(huì)則行；其身不正，雖令不行?！弊鳛榘嘀魅我獣r(shí)刻注意自身的品格、學(xué)識(shí)、涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生潛移默化的影響，特別要注意一些小事、細(xì)節(jié)，不要自己覺(jué)得沒(méi)什么，無(wú)所謂，其實(shí)學(xué)生的眼睛一直盯著你。所以，班主任一定要特別自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)。“己所不欲，勿施于人?！币髮W(xué)生做到的自己要首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做，真正做到教書(shū)育人。這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你，會(huì)給自己的班主任工作帶來(lái)事半功倍的效果，進(jìn)而為班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。教師的榜樣作用對(duì)學(xué)生是無(wú)聲的教育和有力的鞭策。
綜上所述，德育工作重要而又艱巨，在德育的漫長(zhǎng)道路上有辛酸，有汗水，也有成功的喜悅，我相信只要有堅(jiān)定地信念，我們一定會(huì)在這條道路上領(lǐng)略到別樣的風(fēng)采。
謝謝大家！
班主任愛(ài)的教育發(fā)言稿篇十五
大家好!
此時(shí)此刻，我想大家一定都很興奮，因?yàn)?，?jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘，我們終于又迎來(lái)了久久企盼的假期。面對(duì)即將到來(lái)的長(zhǎng)長(zhǎng)的假期，我們有太多的設(shè)想與計(jì)劃，我們有太多的欣喜與希望?？墒牵@一切，都是建立在安全的基礎(chǔ)上的。因此在假期中，我們每一個(gè)同學(xué)都必須提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。今天，我在這里再次提醒大家：安全是生命之水，文明是幸福之源!結(jié)合我部實(shí)際，下面，我要給大家提幾點(diǎn)假期要求，希望大家不僅要記在腦子里，更要落實(shí)在行動(dòng)上。
第一方面：安全第一，防范意外。
首先，要防止溺水事故。發(fā)生溺水事故是夏季在安全方面存在的最大隱患，因?yàn)槊磕暝谶@個(gè)季節(jié)里我們的周?chē)紩?huì)發(fā)生許許多多令人慘痛的事故和教訓(xùn)，對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)講，孩子生命的失去往往就意味著一個(gè)幸福家庭的破裂甚至毀滅。因此學(xué)校明確要求大家不準(zhǔn)私自或擅自到溪、河、圳、池、水庫(kù)中游玩、戲水、劃船等，防止溺水事故的發(fā)生。
其次，要注意交通安全。在校外乘車(chē)、駕自行車(chē)和步行，要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。橫過(guò)馬路，要做到一停二看三通過(guò)。不乘坐超載、無(wú)牌無(wú)證、拼裝改裝、報(bào)廢車(chē)輛和農(nóng)用三輪車(chē)等有安全隱患的車(chē)輛，不包租非營(yíng)運(yùn)車(chē)輛，不騎摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)上路，要提高在交通行為中的自我保護(hù)意識(shí)。
第三，要注意飲食衛(wèi)生安全。夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)，要做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)防“病從口入”。不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物，并要注意防止食物中毒。
第四，要注意汛期安全(4月1日—10月31日)。汛期氣候多變、突變，常會(huì)出現(xiàn)大暴雨、冰雹、臺(tái)風(fēng)、颮風(fēng)、龍卷風(fēng)等災(zāi)害性天氣，容易發(fā)生山體滑坡、崩塌、泥石流及山洪暴發(fā)等自然災(zāi)害，要注意防范。同時(shí)，夏天又多雷雨天氣，要注意防雷擊。第五，要注意外出安全：所有寄宿生都應(yīng)于今天之內(nèi)按時(shí)回家，暑假期間，要求同學(xué)們不準(zhǔn)未告知家長(zhǎng)私自外出、外宿和遠(yuǎn)游，如要外出應(yīng)告知家長(zhǎng)：去哪里、找誰(shuí)、什么時(shí)候回來(lái)、聯(lián)系方式等，防止被綁架、拐騙或走失。
另外，需要我們注意的其他安全事項(xiàng)還有：不要隨便接觸電源、電線和帶電電器，遠(yuǎn)離高壓電線和配電室。學(xué)習(xí)防汛、防震等防災(zāi)知識(shí)，增強(qiáng)防災(zāi)意識(shí)和能力。不要到施工場(chǎng)地、橋梁、公路上游玩，捉迷藏，玩游戲。在任何時(shí)候都禁止攜帶火種、玩火。不攜帶、玩弄易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶、玩弄刀、槍、棍棒等危險(xiǎn)物品。
第二方面：遵紀(jì)守法，行為文明。
1.自覺(jué)遵守國(guó)家法律、社會(huì)公德。言行文明，以禮待人。
2.尊老愛(ài)幼，孝敬父母，聽(tīng)從教導(dǎo)，不任性胡鬧。
3.正常交往。不接觸不三不四的人;不結(jié)伙四處游逛、惹是生非;不參與打架斗毆。
4.不吸煙，不喝酒，不賭博，不亂花錢(qián)，不參與迷信、邪教等活動(dòng)。
5.遵守法律，不偷盜、損害他人財(cái)物，參與敲詐活動(dòng)。
6.未經(jīng)父母同意不得在外留宿。
7.不參與不健康的娛樂(lè)活動(dòng)，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧和臺(tái)球室、游戲廳、歌舞廳等不適宜未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所，不沉迷網(wǎng)上游戲、網(wǎng)上聊天。沉迷網(wǎng)吧的危害究竟在哪里，我們認(rèn)為，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：摧殘身體、心理受損、滋生是非、影響學(xué)業(yè)、安全隱患。
第三方面：勞逸結(jié)合，不忘學(xué)習(xí)。
1.牢記自己是一名中學(xué)生，時(shí)刻牢記《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，走出校門(mén)后，仍要約束自己的行為，不放縱自己。
2.看好的影片，讀健康書(shū)，不看淫穢讀物或音像制品，要適當(dāng)參與健康的體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)自身體質(zhì)。
3.根據(jù)自身特點(diǎn)制定一份假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后按照計(jì)劃完成各項(xiàng)任務(wù)。特別是有些同學(xué)在某些學(xué)科上偏弱，要利用暑假這個(gè)大好時(shí)機(jī)把欠的帳好好還上，找回自信心，讓暑假過(guò)得有意義。
4.認(rèn)真完成好各科假期作業(yè)，同時(shí)完成好對(duì)新知識(shí)的預(yù)習(xí)任務(wù)。開(kāi)學(xué)后第一周，學(xué)校將組織一次大型考試，檢測(cè)同學(xué)們的假期自學(xué)的效果。希望大家認(rèn)真對(duì)待此事，在新學(xué)期的第一天，在新的老師面前，所有人都站在同一起點(diǎn)上，不能在剛剛起跑的時(shí)候就落后，要抓住暑假這個(gè)趕超的時(shí)機(jī)，真正的超越自己。
以上的幾點(diǎn)要求希望每一位同學(xué)都要牢牢記住，快快樂(lè)樂(lè)過(guò)暑假，平平安安回學(xué)校。讓我們?cè)谟淇斓氖罴僦蟹潘晌覀兊纳硇模棚w我們的理想，鍛煉我們的雙手，磨煉我們的意志，增強(qiáng)我們的能力、豐富我們的經(jīng)歷。
最后，祝全體老師、同學(xué)們暑假快樂(lè)安康，新的學(xué)年我們?cè)傧鄷?huì)。
班主任愛(ài)的教育發(fā)言稿篇十六
各位老師、各位同學(xué)：
今天是3月26日。按照規(guī)定，從1996年起，每年三月最后一周的星期一為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，那么下周(3月29日)就是我們?nèi)珖?guó)中小學(xué)生的第個(gè)安全教育日，今年的主題為“加強(qiáng)疏散演練確保學(xué)生平安”。上級(jí)教育行政部門(mén)要求廣大中小學(xué)校要教育學(xué)生有序上下樓、文明把路行。要主動(dòng)與有關(guān)部門(mén)合作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展有針對(duì)性的宣傳教育活動(dòng)和演練活動(dòng)。按照上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求和安排，結(jié)合我校的實(shí)際情況，下面，我將就三個(gè)方面給大家做一些提醒和要求。
一、安全重于泰山，重在加強(qiáng)教育和自我保護(hù)。
安全問(wèn)題是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，但面對(duì)已往血的教訓(xùn)無(wú)法挽回時(shí)，我們不敢松懈。同學(xué)們，生命是世上最寶貴的，又是脆弱的，當(dāng)我們還小的時(shí)候，我們的生命在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，當(dāng)我們長(zhǎng)大了，離開(kāi)了父母靠誰(shuí)來(lái)呵護(hù)我們的生命?得靠自己，因此，我們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全，一舉一動(dòng)想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害，要時(shí)刻牢固樹(shù)立安全第一的意識(shí)。因此我要求大家做到以下幾點(diǎn)：
1、全體教師，尤其是各班主任及課任教師要進(jìn)一步提高對(duì)安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，本著對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理。密切關(guān)注班里每一個(gè)學(xué)生的身體狀況和表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常立即帶其看醫(yī)生或采取預(yù)防措施。要把安全教育想全做細(xì)，把安全工作放在一切工作的首要位置。真正做到：“放在心上，講在口上，落實(shí)在行動(dòng)上!”
2、班主任要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生請(qǐng)假制度，課任教師要堅(jiān)持課前清點(diǎn)人數(shù)制度，時(shí)時(shí)掌握學(xué)生的在校情況。發(fā)現(xiàn)沒(méi)上課的學(xué)生要立即詢問(wèn)情況，班主任要健全同家長(zhǎng)的聯(lián)系方式，對(duì)不明原因未到校的學(xué)生，班主任老師要立即同家長(zhǎng)取得聯(lián)系，問(wèn)明原因。一般情況下，學(xué)生不得出校門(mén)，如果確有特殊情況需要出去的，要憑班主任老師簽字同意的請(qǐng)假條和出門(mén)證方能出校。
3、要注意飲食安全。同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)袋裝食品時(shí)，要看包裝是否完好，看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，關(guān)鍵還要看食品是不是變質(zhì)腐爛有異味，如有問(wèn)題不得食用;不在流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食，防止誤食不衛(wèi)生食品而造成食物中毒，同時(shí)注意不要暴飲暴食。
4、要注意教室和實(shí)驗(yàn)室的安全。要求大家不要用手觸摸插座、電線和燈管，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，應(yīng)向老師和學(xué)校報(bào)告，請(qǐng)專人修理;上下樓梯要靠右慢行，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準(zhǔn)在樓梯、走道上追趕打鬧，課間一律到操場(chǎng)進(jìn)行活動(dòng)，不許在教學(xué)樓道玩耍停留;嚴(yán)禁將火柴、打火機(jī)等火種帶進(jìn)教室，嚴(yán)禁在校內(nèi)外任何地方玩火。刮風(fēng)下雨要及時(shí)關(guān)好門(mén)窗，不要呆在樹(shù)底下或上面有易跌落物品的地方。
5、要注意活動(dòng)安全。嚴(yán)禁攀沿各樓層護(hù)欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧，以防跌倒、摔傷;課間操、放學(xué)下樓梯、升旗集會(huì)解散時(shí)不要擁擠，推搡，嚴(yán)防發(fā)生踩踏事故。上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷，操作體育器材時(shí)要規(guī)范小心，要避免自傷和誤傷;課余活動(dòng)嚴(yán)禁追趕打鬧或進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域，比如施工現(xiàn)場(chǎng);勞動(dòng)時(shí)不要用勞動(dòng)工具玩打，注意勞動(dòng)安全;在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜理智，不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良后果。
6、要注意交通安全。要求大家在往返學(xué)校路上要靠右行，要主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不在公路上來(lái)回穿梭玩耍。過(guò)馬路時(shí)要先觀察兩邊車(chē)輛情況。走讀學(xué)生放學(xué)后要按學(xué)校的要求，結(jié)伴直接回家，不在路上停留或到他處玩耍(上學(xué)期放學(xué)后，有個(gè)別學(xué)生放學(xué)后不直接回家，家長(zhǎng)到學(xué)校、街上四處找人);同時(shí)要告知自己家長(zhǎng)在下大雨、刮大風(fēng)、濃霧等惡劣天氣時(shí)到校門(mén)口負(fù)責(zé)接送。等公交車(chē)時(shí)一定要排隊(duì)等候，每天的值班老師一定要按時(shí)到崗，認(rèn)真值班，認(rèn)真組織學(xué)生排隊(duì)候車(chē)。學(xué)生乘車(chē)時(shí)胳膊和頭不要伸出窗外，上下車(chē)輛，要注意等車(chē)停穩(wěn)，看前后無(wú)車(chē)通過(guò)時(shí)再下車(chē)。橫過(guò)馬路要要做到“一站、兩看、三通過(guò)”。
7、全體學(xué)生要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)樂(lè)觀向上的品格，不吸煙、不喝酒、不打架罵人，不進(jìn)入網(wǎng)吧及游戲廳，不要和陌生人說(shuō)話，不理睬陌生人的電話、短信、信件等。
當(dāng)然，安全方面還包括很多內(nèi)容：如水、電、火安全、交友安全、防拐騙等?？傊ＯＭ瑢W(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害。
二、遵紀(jì)守紀(jì)，完善自我。
俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，“規(guī)者，正圓之器;矩者，正方之器。”無(wú)規(guī)不成圓，無(wú)矩不成方。這句耳熟能詳?shù)拿愿嬲]人們立身處世乃至治國(guó)安邦，必須遵守一定的準(zhǔn)則和法度。大江東流，日月交替，大自然生生不息，用規(guī)則演繹著生命的軌跡。火車(chē)之所以能夠奔馳千里，是因?yàn)樗冀K離不開(kāi)兩條鐵軌;風(fēng)箏之所以能高高飛翔，是因?yàn)樗偸乔橄抵种械木€;宇宙間無(wú)數(shù)顆恒星亙古不變地燦爛，是因?yàn)樗鼈兌及凑兆约旱能壍肋\(yùn)行。人類社會(huì)也是如此，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力來(lái)自于鐵的紀(jì)律，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)源于嚴(yán)格的規(guī)章制度，同樣，學(xué)校的生命力則來(lái)自于嚴(yán)格的校紀(jì)校規(guī)。規(guī)矩是人類自己制定的信條。規(guī)矩與我們的生活息息相關(guān)，例如，法規(guī)、校規(guī)、交通規(guī)則、文明公約、道德規(guī)范、考試規(guī)定等等。對(duì)我們中學(xué)生而言，遵規(guī)守紀(jì)是每一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，也是一個(gè)合格的學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)，它是學(xué)習(xí)的需要，更是成長(zhǎng)的需要。作為時(shí)代新人，我們崇尚自由，張揚(yáng)個(gè)性，但是自由更需要紀(jì)律的約束與規(guī)范。
有一則寓言故事，名為《河水和河岸》，河水認(rèn)為河岸限制了自由，一氣之下沖出了河岸，涌上原野，吞沒(méi)了房舍與莊稼，于是給人類帶來(lái)了巨大的災(zāi)難，它自己也由于蒸發(fā)和大地吸收而干涸了。河水在河里能掀起巨浪，而它沖決河岸以后，不僅毀了自己還對(duì)人類造成了災(zāi)難。為什么尋求自由的河水最終又失去自由呢?那是因?yàn)樗麑で蟮哪欠N無(wú)拘無(wú)束的、絕對(duì)的自由是不存在的。
斷了線的風(fēng)箏，不但沒(méi)得到自由，反而栽得頭破血流;脫了韁的野馬，馳騁闖蕩，呼嘯而去，放縱的自由最終毀滅了自己并危及他人;失去鋼軌的列車(chē)，不但無(wú)緣于自由，反而導(dǎo)致脫軌的災(zāi)難。
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，學(xué)校也有嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)。作為中學(xué)生的我們，應(yīng)該自覺(jué)嚴(yán)格地遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》與校規(guī)校紀(jì)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，從一點(diǎn)一滴做起，相信有規(guī)矩，就一定可以成方圓!
我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀(jì)律泛散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來(lái)維持。我們的學(xué)習(xí)需要規(guī)范，成長(zhǎng)也需要規(guī)范。
作為一名學(xué)生，要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自強(qiáng)自律;誠(chéng)實(shí)守紀(jì)，文明禮貌;遵守公德，愛(ài)護(hù)公物。
目前，學(xué)校中存在的以下幾種違紀(jì)現(xiàn)象，我們必須堅(jiān)決制止。一是有的同學(xué)與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，不向老師反映，不向?qū)W校報(bào)告，而是糾集社會(huì)上的人員或親戚朋友來(lái)打與其發(fā)生矛盾的同學(xué)。今后一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將做嚴(yán)肅處理。
二是在學(xué)校三令五申的情況下，仍然有那么一部分同學(xué)仍然有在樓道內(nèi)、教室中打鬧的現(xiàn)象，這不僅影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和休息，而且破壞了和諧的校園環(huán)境，也存在著安全隱患。此現(xiàn)象今后一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將在全校亮相批評(píng)。
三是在校就餐的個(gè)別學(xué)生無(wú)視學(xué)校紀(jì)律，打飯不自覺(jué)排隊(duì)，擁擠其他同學(xué)，很容易造成燙傷希引起注意。
四是學(xué)校的公物人為破壞嚴(yán)重，尤其是勵(lì)志樓樓道的墻裙、消防柜的玻璃損害非常嚴(yán)重，嚴(yán)重地影響著學(xué)校環(huán)境的美觀和師生的形象。今后學(xué)校將加強(qiáng)管理和監(jiān)督，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將嚴(yán)肅處理。
五是有些學(xué)生有時(shí)進(jìn)入草坪、踐踏草坪的現(xiàn)象，前幾天，工人師傅們剛澆上水，地比較軟，正處在小草發(fā)芽階段，如果踩踏，會(huì)嚴(yán)重影響草坪的生長(zhǎng)，希望同學(xué)們腳下留情，加以愛(ài)護(hù)。
除此之外，還有少數(shù)學(xué)生不遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，上課遲到、睡覺(jué)、說(shuō)話，抄襲作業(yè)、不按時(shí)交作業(yè)，不參加集體勞動(dòng)、勞動(dòng)中偷懶等現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn)，這些都是不允許出現(xiàn)的。以上種種違紀(jì)現(xiàn)象，輕則會(huì)使同學(xué)們學(xué)習(xí)成績(jī)下降，重則會(huì)使人誤入歧途，其后果是不堪設(shè)想的，都是我們應(yīng)當(dāng)注意的，希望我們嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣，同時(shí)也發(fā)動(dòng)全校同學(xué)之間相互監(jiān)督，對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的行為及時(shí)檢舉揭發(fā)，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，共創(chuàng)和諧校園。
三、講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
一是要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，早晚刷牙;穿戴整潔，樸素大方，不隨地吐痰，不亂倒剩菜剩飯;生活有規(guī)律，注意勞逸結(jié)合，按時(shí)作息，講究用眼用腦衛(wèi)生。
二是自覺(jué)保持公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不隨手丟垃圾。要求大家每天做好校園衛(wèi)生打掃和保持，教室堅(jiān)持每天打掃，桌椅擺放整齊，地面、墻壁、門(mén)窗干凈無(wú)灰塵;課桌物品擺放整齊、地面保持干凈;清潔區(qū)要堅(jiān)持“按時(shí)打掃，勤撿拾”，做到無(wú)果皮紙屑，無(wú)衛(wèi)生死角，課后每班衛(wèi)生值日生要負(fù)責(zé)保潔。我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們當(dāng)中存在最多的就是隨手丟垃圾的現(xiàn)象，我們的環(huán)境、教室衛(wèi)生天天在打掃，但天天都不如意，地面上總是會(huì)出現(xiàn)“新垃圾”，這不但嚴(yán)重影響了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，更可氣的是同學(xué)們的勞動(dòng)成果葬送在了個(gè)別同學(xué)的手下。我真誠(chéng)地希望這些同學(xué)改掉亂扔垃圾的不良習(xí)慣，成為保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)校園、講究衛(wèi)生的好學(xué)生。
三是清掃的垃圾要統(tǒng)一倒在指定地點(diǎn)，嚴(yán)禁亂堆亂倒垃圾，尤其要注意垃圾搬運(yùn)過(guò)程的二次污染。
老師們、同學(xué)們，我們每個(gè)人都是整個(gè)家庭的百分之百，是社會(huì)中的唯一，我們每個(gè)人的平安健康不僅是個(gè)體健康成長(zhǎng)的需要，更是關(guān)系到個(gè)人家庭的幸福團(tuán)圓，關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展的大事。事關(guān)重大，責(zé)任重大，因此我們?nèi)w師生要從點(diǎn)滴小事做起，從一舉一動(dòng)做起，時(shí)刻牢記安全，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，為共同營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，為共同創(chuàng)建一個(gè)平安和諧的永興小學(xué)而不懈努力!
我的講話結(jié)束，謝謝大家!
班主任愛(ài)的教育發(fā)言稿篇十七
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
我是學(xué)校心理老師，感謝學(xué)校給予我與大家交流心理的機(jī)會(huì)。我今天交流的主題是“全員育心品味成長(zhǎng)”。
關(guān)于第一個(gè)問(wèn)題，我想和大家分享在教心理課的過(guò)程中我看到的同學(xué)們的變化。由于校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)心理工作的重視，我校自2017年下學(xué)期在初一年級(jí)開(kāi)設(shè)了心理課，我擔(dān)任其中13個(gè)班的心理教學(xué)工作。同學(xué)們?cè)诘谝还?jié)心理課提出的問(wèn)題讓我記憶猶新，其中最經(jīng)典的幾個(gè)是：“有心理問(wèn)題的人才需要上心理課，我沒(méi)問(wèn)題，那我在心理課上可以學(xué)什么呢？”，“學(xué)了心理是不是就會(huì)讀心術(shù)，會(huì)催眠？”，“心理老師，你一定能洞穿我的心思，你猜我在想什么？”現(xiàn)在，一個(gè)半學(xué)期已過(guò)，同學(xué)們和我交流的內(nèi)容不再是“猜猜我在想什么”，而是：老師，用了您教的番茄鐘法之后，我真的能靜下心來(lái)寫(xiě)作業(yè)了；老師，學(xué)了氣質(zhì)這一課，我知道我和爸爸都屬于膽汁質(zhì)，明白之前我們很容易鬧矛盾的原因了，我們的沖突少了很多；老師，您分享的兩可圖讓我忽然明白了，我之前總是愛(ài)抱怨是因?yàn)槲抑豢吹绞挛锏囊粋€(gè)面，等等。
從交流內(nèi)容的變化可以看出同學(xué)們對(duì)“心理有什么用”的理解越來(lái)越正確了。它像一盞燈，在我們難過(guò)失意，焦慮不安時(shí)，可以借助它找到前行的勇氣和方向；它像一座橋，當(dāng)我們與他人交流、相處時(shí)，可以通過(guò)它更好地了解彼此，求同存異；它像一扇窗，透過(guò)它，我們可以看到世界的豐富，人生的多樣，繼而對(duì)生命中所遇見(jiàn)的一切，包括受到的苦難都懷有一種包容之心。
為了讓全校師生都能感受到心理的價(jià)值與意義，我校將5月份定為心理健康活動(dòng)月，今天是活動(dòng)月的啟動(dòng)日。這一個(gè)月將有一系列豐富、有意思、有溫度的心理活動(dòng)。例如，心理常識(shí)普及、心理健康講座、心理電影展播、“我手畫(huà)我心”心理畫(huà)活動(dòng)、團(tuán)體輔導(dǎo)體驗(yàn)活動(dòng)、心語(yǔ)心愿墻、心理劇展演等。具體的活動(dòng)事項(xiàng)和時(shí)間，我們會(huì)借助各種形式提前告知大家。期待大家積極參與，收獲心靈的成長(zhǎng)。
最后，祝愿大家擁有平靜之心，接納那些無(wú)法改變的事；擁有勇氣之心，改變那些可以改變的事；擁有智慧之心，能分辨二者的不同。因?yàn)檫@三心，將會(huì)為你帶來(lái)你期望擁有的人生。
謝謝！
班主任愛(ài)的教育發(fā)言稿篇十八
2、下水前試試水溫。如果水太冷，不要下水；
3、在江河湖海中游泳，一定要有同伴，不能一個(gè)人游；
4、下水前觀察游泳場(chǎng)所的環(huán)境。如果有危險(xiǎn)，你不能在這里游泳；
游泳前一定要熱身。
游泳前，先在四肢上提起一些水，然后跳入水中。不要立即跳入水中。
如果游泳時(shí)胸痛，可以用力按壓胸部，等到好轉(zhuǎn)后再上岸。
腹痛時(shí)，應(yīng)上岸喝些熱飲或湯，以保持身體溫暖。
（3）要是大腿抽筋的話，可一樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。
對(duì)溺水者，除積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：
希望每個(gè)同學(xué)都能牢牢記住老師的教育，闊別危險(xiǎn)，珍重自己的生命。
謝謝大家！
班主任愛(ài)的教育發(fā)言稿篇十九
親愛(ài)的同學(xué)們：
一年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)圓滿結(jié)束，愉快的.暑假正式開(kāi)始了?；仡櫷瑢W(xué)們這一年在學(xué)校里度過(guò)的每一天，老師覺(jué)得大家都很努力的去學(xué)習(xí)和生活，收獲也特別大，你們都長(zhǎng)大了，進(jìn)步了，也懂事了！假期，在家里，老師希望大家也要努力表現(xiàn)自己，除了認(rèn)真完成學(xué)校布置的作業(yè)，還要幫父母做力所能及的家務(wù)事！
希望大家在假期里做好以下幾件事情：
1、和家長(zhǎng)一起閱讀《20**年暑假致家長(zhǎng)的一封信》，并按要求做好每一件事。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)檢閱《小學(xué)生手冊(cè)》，并簽名。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)在7月24日前把學(xué)費(fèi)足額存到扣費(fèi)的賬戶上，學(xué)校25日進(jìn)行扣費(fèi)。
4、不能過(guò)度上網(wǎng)玩游戲，或看動(dòng)畫(huà)片，要注意保護(hù)自己的視力。
5、不能私自或結(jié)伴去游泳，要游泳必須要跟家長(zhǎng)一起去。
6、如果出外旅游，請(qǐng)注意講文明，守秩序，還要把難忘的時(shí)刻拍下來(lái)上存班級(jí)博客，與同學(xué)們分享。
7、生命只有一條，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)f事以安全為重！切記！
最后，祝同學(xué)們過(guò)上一個(gè)安全、充實(shí)、而有意義的假期！
班主任：*。
20**年7月9日。