心得體會(huì)是一種反思和成長(zhǎng)的過程，通過總結(jié)和概括，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并找到進(jìn)一步提升的路徑和方法。如何讓讀者對(duì)心得體會(huì)產(chǎn)生共鳴和共同認(rèn)同？關(guān)于心得體會(huì)的范文，下面是一些收集整理的材料，供大家參考。
觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇一
在全國(guó)4萬(wàn)名援鄂醫(yī)務(wù)人員中，“90后”占了三分之一，不少年輕黨員更是沖鋒在前，勇挑重?fù)?dān)，用實(shí)際行動(dòng)彰顯了新時(shí)代青年黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)與價(jià)值。
關(guān)鍵時(shí)刻“站得出”。疫情發(fā)生后，各地紛紛響應(yīng)號(hào)召組建醫(yī)療隊(duì)支援x，其中涌現(xiàn)出了不少不畏艱險(xiǎn)、主動(dòng)請(qǐng)纓奔赴一線的年輕黨員?！拔沂屈h員嘛，而且我年輕，抵抗力好”——x市一名女護(hù)士生怕家人擔(dān)心，沒和家人商量，悄悄報(bào)名上前線?！跋葦睾笞唷薄澳嫘小彼坪鹾芊稀?0后”敢想敢做的行事風(fēng)格，但這背后蘊(yùn)含著的更是年輕一輩有理想、有擔(dān)當(dāng)，不怕苦、不怕累，以及作為一名黨員勇于為人民群眾挺身而出的奉獻(xiàn)精神。1996年出生的汶川姑娘佘沙心懷感恩2次請(qǐng)戰(zhàn)出征x，因救命情種下白衣夢(mèng)的醫(yī)生王冰與13年前的恩人成了一線“戰(zhàn)友”，“這一次換我們90后來保護(hù)大家”……行源于心，力源于志。知恩圖報(bào)，盡己所能回饋社會(huì)，是每一名年輕人應(yīng)厚植的美德，更是年輕黨員應(yīng)經(jīng)常淬煉的初心使命。
艱難困苦“受得住”。相比于上一輩，大多數(shù)“90后”成長(zhǎng)的環(huán)境確實(shí)有很大改善，一些人難免擔(dān)心年輕人沒吃過什么苦，經(jīng)不起風(fēng)浪敲打。但是，此次戰(zhàn)“疫”證明了“90后”也是吃得了苦的。多少一線人員防護(hù)服一穿就是十幾個(gè)小時(shí)，期間不吃不喝還承擔(dān)著緊張忙碌的救治、護(hù)理工作，一天下來，臉上早已被護(hù)目鏡和口罩勒出深深的血印子，貼身衣物早已濕透……盡管如此，曾幾何時(shí)被貼上“嬌生慣養(yǎng)”標(biāo)簽的“90后”沒有一句怨言，不僅用自信和笑臉感染身邊人，在走廊和防護(hù)服上作畫鼓勁加油，帶領(lǐng)患者在醫(yī)院跳起了廣場(chǎng)舞，耐心安撫情緒不佳的患者，卻默默將對(duì)家人的思念和委屈深埋于內(nèi)心深處。這一“戰(zhàn)”讓更多年輕人學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)理解與包容。艱難困苦，玉汝于成?？嚯y催人成長(zhǎng)，更能激發(fā)青年積極向上的力量，適時(shí)讓年輕黨員到服務(wù)群眾最前沿、改革發(fā)展第一線、重大斗爭(zhēng)主戰(zhàn)場(chǎng)經(jīng)受磨練，才能更好更快地成長(zhǎng)。
危急關(guān)頭“扛得起”。多少身材嬌小的女護(hù)士變身“大力士”“鋼鐵俠”，抑或左右手各抓起幾大袋半人高的垃圾穿過好幾個(gè)區(qū)域投放到指定點(diǎn)，或是踉蹌著背起40斤消毒水給89間房仔細(xì)消毒；和病毒“面對(duì)面”近距離接觸，高峰期一天采集數(shù)百份咽拭子樣本；冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)，連續(xù)多天轉(zhuǎn)運(yùn)430多噸醫(yī)療廢水……一個(gè)個(gè)令人起敬動(dòng)容的生動(dòng)例子印證了年輕的身軀里也飽含著大大的能量，略顯青春稚嫩的臉上也有闖關(guān)克難的堅(jiān)毅目光，柔嫩的肩膀也能扛得起“天降大任”。之所以能擔(dān)負(fù)起重任，不僅離不開堅(jiān)定理想信念的支撐，更源于過硬的素質(zhì)和本領(lǐng)。因此，作為年輕黨員，必須堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，在日常工作和生活中不斷錘煉，打牢參與急難險(xiǎn)重任務(wù)的基礎(chǔ)，既要著力增強(qiáng)綜合能力和適應(yīng)能力，也要熟練掌握自己從事領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，專業(yè)知識(shí)越扎實(shí)，對(duì)本職工作的政策業(yè)務(wù)越熟悉，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、解決問題的能力就越強(qiáng)。
觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇二
時(shí)間如江河流水，在緩緩前行中過去了就不再回來；人生亦如江河流水，有些理想愿望錯(cuò)過了就不能重來……所以每個(gè)樹德聯(lián)合的教師都知道：時(shí)不我待，行動(dòng)就在此刻！
青春如那靜夜的曇花，開放時(shí)千嬌百媚純白圣潔卻沒有引起足夠的重視，等時(shí)間流逝后人們看到的只有花影低垂芳容不在，所以世間有很多的人徒然嘆息。青春相對(duì)于時(shí)間，如花兒般脆弱，如流水般易逝……對(duì)于深知其中道理的我們，作為樹德聯(lián)合的教師，這是我們的事業(yè)而不僅僅是職業(yè)，我們把握青春在手，積極奮斗只爭(zhēng)朝夕。
青春是現(xiàn)場(chǎng)直播，沒有劇本也沒有時(shí)間給我們演練和彩排，我們是這獨(dú)幕劇中的編劇導(dǎo)演兼演員。在樹德聯(lián)合這青春大舞臺(tái)的演出中，我們沒有退路只有前進(jìn)并且容不得半點(diǎn)的疏忽：對(duì)工作做到主動(dòng)、熱忱和敬業(yè)，根據(jù)情況制定切合實(shí)際的計(jì)劃，同時(shí)要有堅(jiān)決的執(zhí)行力，冷靜、果敢地采取行動(dòng)，一心一意地將上級(jí)安排的任務(wù)完成，堅(jiān)持不懈地把自己的理想實(shí)現(xiàn)！
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觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇三
觀看最美家庭，給我?guī)砹松羁痰母形蚝蛦⑹尽＝陙?，社?huì)變革的浪潮中，家庭關(guān)系的脆弱和分裂愈發(fā)突出，而最美家庭的出現(xiàn)則為我們提供了一個(gè)樹立健康家庭模范的機(jī)會(huì)。通過觀察最美家庭的生活和習(xí)慣，我從中學(xué)到了許多智慧和心得體會(huì)。
第二段：家人關(guān)系的穩(wěn)固。
在觀看最美家庭的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)穩(wěn)固的家庭關(guān)系是建立在溝通和互相尊重的基礎(chǔ)上。最美家庭的成員之間，彼此關(guān)心、傾聽和理解，他們?cè)谝黄鸱窒硐矏偅餐鎸?duì)困難。他們的溝通方式真誠(chéng)而坦率，不藏著掖著，而是積極表達(dá)自己的意見和情感。他們善于分享，懂得珍惜彼此之間的情感紐帶，這樣的家庭，不論面對(duì)何等挑戰(zhàn)和困擾，都能穩(wěn)固如一座堅(jiān)不可摧的堡壘。
第三段：家庭教育的重要性。
最美家庭讓我深刻體會(huì)到家庭教育的重要性。他們以身作則，試著將美好的品質(zhì)灌輸給下一代。他們注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、互助精神和社交能力，讓孩子在家庭中學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)心他人和分享。而更為珍貴的是，他們給予孩子足夠的自由空間，鼓勵(lì)他們發(fā)展獨(dú)立思考和解決問題的能力。最美家庭的孩子們活潑開朗，善于與人交流，具有積極向上的價(jià)值觀和良好的人際關(guān)系，這正是家庭教育的力量所在。
第四段：關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任感。
觀看最美家庭，我深感他們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和關(guān)愛之心。無(wú)論是在家庭中還是在社會(huì)中，他們盡力幫助別人，帶著善良和愛心去對(duì)待每一個(gè)人。他們積極參與公益事業(yè)，關(guān)注弱勢(shì)群體，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。最美家庭明白，一個(gè)健康的家庭不僅僅關(guān)心自己內(nèi)部的事物，更應(yīng)擴(kuò)大他們的視野，積極投身到社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展中，為社會(huì)穩(wěn)定和諧做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：?jiǎn)⑹九c反思。
觀看最美家庭，我深受啟發(fā)，意識(shí)到家庭是社會(huì)的基本單位，穩(wěn)固的家庭關(guān)系是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為家庭健康、關(guān)愛社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。作為子女，我們應(yīng)當(dāng)以最美家庭為榜樣，盡責(zé)盡孝；作為父母，我們應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起教育責(zé)任，為孩子樹立正確的價(jià)值觀；作為社會(huì)的一員，我們要擁有熱愛社會(huì)、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。只有這樣，我們才能讓更多的家庭變得美好，讓社會(huì)變得更加和諧。
總結(jié)：
觀看最美家庭，使我深刻領(lǐng)悟到一個(gè)穩(wěn)固和諧的家庭關(guān)系是社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的基礎(chǔ)，家庭教育的重要性不可忽視；而且最美家庭的成員們以身作則，關(guān)心他人，樂于助人，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。這對(duì)于我們來說是一個(gè)很好的榜樣和啟示，我們應(yīng)該珍惜家庭，關(guān)愛家人，努力為自己的家庭創(chuàng)造一個(gè)和諧、穩(wěn)固的環(huán)境，同時(shí)也為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量。
觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇四
現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了新時(shí)代，又一次重新踏上了新征程，這就需要我們廣大黨員干部勇于擔(dān)當(dāng)，更要大膽創(chuàng)新，積極作為。而也就是這樣的一個(gè)時(shí)代，制度在不斷完善，卻讓我們部分干部遇到困難時(shí)抱怨，紀(jì)律這么嚴(yán)，規(guī)矩還這么多，一不小心就會(huì)被問責(zé)，又怎么擔(dān)當(dāng)作為?怎么干事創(chuàng)業(yè)?對(duì)于帶有這樣簡(jiǎn)單把遵規(guī)守紀(jì)和擔(dān)當(dāng)作為對(duì)立起來想法的同志，其實(shí)是把紀(jì)律規(guī)矩當(dāng)成了不擔(dān)當(dāng)、不作為的“擋箭牌”。
紀(jì)律規(guī)矩不是擔(dān)當(dāng)干事的“擋箭牌”，因?yàn)橛幸?guī)則才是好事，守規(guī)則才能辦成事。這就好比在公路上開車，不壓實(shí)線，不超速，不闖紅燈，不碰隔離墩，這是交通規(guī)則。違反了這些規(guī)則就容易發(fā)生交通事故，最后自己跑不快，別人也跑不快；或者你一個(gè)人來一時(shí)之快，其他人都得為你的違規(guī)慢下來。不守規(guī)矩的蠻擔(dān)當(dāng)，不守紀(jì)律的亂作為，不僅會(huì)把工作干走樣，更會(huì)敗壞黨的形象，甚至給事業(yè)發(fā)展留下遺患。因此各級(jí)黨員干部只有嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“四個(gè)服從”“兩個(gè)維護(hù)”，擔(dān)當(dāng)作為才會(huì)有正確方向，才會(huì)有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，才會(huì)更有底氣。
紀(jì)律規(guī)矩絕不是擔(dān)當(dāng)作為的“緊箍咒”，因?yàn)閷?duì)廣大黨員干部來講，遵規(guī)守紀(jì)只是底線，勇于擔(dān)當(dāng)、善作善成才是使命要求。同樣是面對(duì)嚴(yán)格的紀(jì)律規(guī)矩，我們就得反思為什么有很多事情在別的地方能干、我們就不能干?所以這個(gè)關(guān)鍵就是看我們自己怎么去認(rèn)識(shí)、理解和貫徹。如果遇到事情總是以“不行”為前提找依據(jù)、找規(guī)矩，可能會(huì)找出很多條；但如果換個(gè)思路以“行”為前提，也會(huì)找出若干規(guī)定。我們不能簡(jiǎn)單地說“不行”敷衍了事，而要多為“怎么行”動(dòng)腦筋、想辦法。那些拿著紀(jì)律規(guī)矩當(dāng)借口、動(dòng)輒這不行那不行的人，實(shí)際上是消極懈怠不作為，本身就違反了紀(jì)律規(guī)矩。
遵規(guī)創(chuàng)新才是擔(dān)當(dāng)有為的“新膽識(shí)”，既能遵規(guī)守紀(jì)，又善擔(dān)當(dāng)作為，考驗(yàn)的是干部的智慧和勇氣，檢驗(yàn)的是干部的作風(fēng)和能力。不僅如此，能夠精通上級(jí)精神，把握政策界限，知進(jìn)知止知退，做到有所為有所不為；有擔(dān)當(dāng)之“謀”，多學(xué)習(xí)、多動(dòng)腦，把握規(guī)律、科學(xué)研判，善于創(chuàng)造性地推動(dòng)工作解決難題；有擔(dān)當(dāng)之“勇”，在嚴(yán)守底線的基礎(chǔ)上，大膽試、大膽闖、大膽干，不計(jì)個(gè)人得失，敢領(lǐng)風(fēng)氣之先，勇于闖出新路。
因此，能夠遵守規(guī)矩，才能更具擔(dān)當(dāng)有為。而不是成為阻礙發(fā)展的借口。
觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇五
作為普通市民，我們很少有機(jī)會(huì)親眼目睹法官的庭審現(xiàn)場(chǎng)。然而，近期一檔名為《最美法官》的節(jié)目引起了廣泛關(guān)注。這檔節(jié)目將一些法官的庭審過程和奮斗故事呈現(xiàn)給觀眾，讓普通人了解到法官的辛勤付出和公正審判的過程。通過觀看這個(gè)節(jié)目，我深刻體會(huì)到了法官職業(yè)的偉大和社會(huì)正義的重要性。
首先，這檔節(jié)目讓我更加了解了法官的知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)。在節(jié)目中，法官們?cè)谕忂^程中對(duì)案件的專業(yè)性和深入了解令我印象深刻。他們會(huì)在庭上耐心傾聽雙方的陳述，然后提問細(xì)致入微的問題，以確保案件得到全面公正的審理。他們掌握著豐富的法律知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃急婺芰?，使得庭審過程變得精彩紛呈。在他們的眼中，不僅僅是案件，更是正義與公平的權(quán)威。通過觀看這個(gè)節(jié)目，我意識(shí)到法官的知識(shí)面和專業(yè)素養(yǎng)對(duì)于司法公正至關(guān)重要。
其次，節(jié)目中展示的法官們的思維敏捷和決斷力對(duì)我產(chǎn)生了很大的震撼。在庭審過程中，法官們需要對(duì)相關(guān)證據(jù)和法律條文作出及時(shí)的判斷和決策。他們需要了解案件的各個(gè)方面，并結(jié)合法律的規(guī)定作出正確的判決。在每一個(gè)細(xì)節(jié)上，他們都在以案件背后的社會(huì)影響力和人民利益為指導(dǎo)。他們?cè)谕ド献龀龅拿恳粋€(gè)決策，都帶給當(dāng)事人和社會(huì)公眾以釋疑和公平。觀看這個(gè)節(jié)目讓我深入了解到法官的思維方式和背后的決策原則。
第三，這檔節(jié)目給予我了對(duì)法官職業(yè)的敬意和崇高追求的認(rèn)識(shí)。法官是社會(huì)中公正的化身，他們扮演著公道與正義的代言人。而代言這樣崇高的價(jià)值觀意味著法官們必須時(shí)刻保持內(nèi)心的潔白和正直，對(duì)每個(gè)案件持公平和客觀的態(tài)度。觀看這個(gè)節(jié)目后，我對(duì)法官未曾有過的敬意和肅然起敬。
進(jìn)而，這檔節(jié)目向我展示了法官對(duì)于社會(huì)公正的不懈追求。在庭審過程中，法官們時(shí)刻關(guān)注社會(huì)的需要和公眾輿論，以使得他們的判決既能符合法律規(guī)定，又能盡可能地滿足社會(huì)需求。他們深知自己的工作對(duì)于社會(huì)的意義和影響，因此一絲不茍地對(duì)待每一個(gè)案件。這種對(duì)公眾利益的關(guān)注和承擔(dān)令我深受感動(dòng)。作為法官，他們不僅僅是庭審的一道風(fēng)景線，更是為社會(huì)正義貢獻(xiàn)力量的不懈追求者。
綜上所述，觀看《最美法官》節(jié)目使我對(duì)法官職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。法官們的知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)、思維敏捷和決斷力、對(duì)正義的追求以及對(duì)社會(huì)公正的不懈追求，讓我對(duì)法官們的工作充滿敬意。我深知，只有這樣一群勤勉辛苦、公正正直的法官們，社會(huì)才能充滿公平與正義。期盼未來能夠有更多的人關(guān)注法官這個(gè)職業(yè)，為社會(huì)的和諧與公正貢獻(xiàn)自己的力量。
觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇六
青****想和青春奮斗是一個(gè)青年的“精氣神”所在。青春，因夢(mèng)想而絢麗多彩；青春，因奮斗而動(dòng)人心弦。回首1919年那波瀾壯闊的五四運(yùn)動(dòng)，是千萬(wàn)青年救亡圖存、振興民族的青****想聚合了中華民族偉大復(fù)興的磅礴偉力，是千萬(wàn)青年不畏禍難、不畏艱險(xiǎn)的青年奮斗掀起當(dāng)代中國(guó)飛速發(fā)展進(jìn)步的時(shí)代浪潮。站在新時(shí)代的青年，正處于中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，更應(yīng)接過百年前五四精神的火炬，以青春奮斗圓青****想。
青****想，是青春奮斗的目標(biāo)航向。知之深則行之切，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的青****想。100年前最，x大學(xué)等三千余名青年學(xué)生懷揣救亡圖存的青****想，在民族存續(xù)的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，振臂高呼，運(yùn)動(dòng)迅速席卷全國(guó)，廣大青年用源源不斷的生力書寫了一幅“外爭(zhēng)主權(quán)、內(nèi)除國(guó)賊”的時(shí)代畫卷。細(xì)數(shù)那些****燃燒的青蔥歲月，傾聽那些砥礪奮進(jìn)的負(fù)重足音，重拾那些奮發(fā)圖強(qiáng)的青****想，猛然發(fā)現(xiàn)，五四精神已成為中華兒女的精神基因，五四青年為民族復(fù)興的青****想已經(jīng)烙印在一代又一代的中國(guó)青年身上。廣大青年對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的最好紀(jì)念，就是要樹立遠(yuǎn)x想、熱愛偉大祖國(guó)，高舉五四運(yùn)動(dòng)的精神火炬，做民族復(fù)興道路上的追夢(mèng)人，同全國(guó)人民一道，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。
青春奮斗，是青****想的靚麗底色。青春是用來奮斗的，拼搏的人生精彩紛呈。神州孤寂，難再回顧，三千青年灑淚京都，棄哀歌，登高奔走，抗議****，時(shí)見睡獅風(fēng)骨。100年前的五四運(yùn)動(dòng)詮釋了青春奮斗，覺醒了偉大創(chuàng)造，孕育了偉大革命，推動(dòng)了偉大飛躍，陳望道翻譯出版了全本的《共產(chǎn)黨宣言》，《新青年》雜志成為宣傳馬克思主義的報(bào)刊讀物，李大釗、陳獨(dú)秀分別在x、x成立了馬克思主義研究會(huì)，中國(guó)共產(chǎn)黨的早期組織開始在x、x、x和留日、留法、留俄學(xué)生中相繼建立，那個(gè)時(shí)代的青年用青春奮斗翻來了反帝反封建的新篇章，對(duì)當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。賡續(xù)五四精神，奮進(jìn)復(fù)興征程，需要廣大青年樹立大歷史觀和增強(qiáng)時(shí)代使命感，擔(dān)負(fù)歷史重任，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，勇于砥礪奮斗，以“勇立潮頭唱大歌，敢持彩練當(dāng)空舞”的青春活力起航民族復(fù)興的豪邁征程。
青****想，因青春奮斗而光芒萬(wàn)丈。艱難困苦，玉汝于成。100年彈指一揮間，我們先輩所經(jīng)歷和正在經(jīng)歷的崢嶸歲月，是新時(shí)代青年注定要接棒的光輝歷程。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，青年要“到人民群眾中去，到新時(shí)代新天地中去，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光”。青****想，需要青春奮斗砥礪而成；青春奮斗，需要青****想跟錨定向。新時(shí)代千帆競(jìng)發(fā)，新征程百舸爭(zhēng)流。當(dāng)每一個(gè)青****想，每一份青春奮斗，都向著民族復(fù)興的夢(mèng)想?yún)R流時(shí)，我們中華民族的未來才必將光芒萬(wàn)丈。在民族復(fù)興的偉大征程中，廣大青年要不忘初心，牢記使命，立足歷史當(dāng)口，走在時(shí)代前列，練就過硬本領(lǐng)、錘煉品德修為，以青春奮斗放飛青****想，用執(zhí)著信念、優(yōu)良品德、豐富知識(shí)、過硬本領(lǐng)，在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上，跑出新時(shí)代青年的好成績(jī)。
這正是：青春當(dāng)有夢(mèng)想思想?yún)R報(bào)范文，以?shī)^斗砥礪成。
觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇七
家庭是每個(gè)人成長(zhǎng)的溫床，家人間的和睦與關(guān)愛可以給人以極大的力量和安慰。最美家庭是指那些充滿愛、和諧、溫暖的家庭。近期，我有幸觀看了一檔名為《最美家庭》的電視節(jié)目，深受感動(dòng)。在觀看過程中，我深刻體驗(yàn)到了最美家庭背后蘊(yùn)含的深刻道理，使我更加明白了家庭的意義和價(jià)值。以下是我對(duì)《最美家庭》的觀感和心得體會(huì)。
第一段：家庭的溫暖與親情。
《最美家庭》中，每個(gè)家庭都散發(fā)著濃濃的親情和溫暖。在觀看節(jié)目時(shí)，我被每個(gè)家庭成員之間的關(guān)愛和寬容所感動(dòng)。他們相互扶持、相互照顧，無(wú)論在困難時(shí)期還是在幸福時(shí)刻，都能夠緊密地團(tuán)結(jié)在一起。他們一起分享生活的快樂和苦難，共同面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。這讓我更加明白，家庭是一個(gè)小小的世界，親情需要我們用心去經(jīng)營(yíng)和維護(hù)。只有當(dāng)家人們相互關(guān)心和支持時(shí)，才能創(chuàng)造出一個(gè)溫暖而和諧的家庭環(huán)境。
第二段：家庭的教育與培養(yǎng)。
觀看《最美家庭》讓我體會(huì)到了家庭在個(gè)人教育和成長(zhǎng)方面的重要性。每個(gè)家庭都有著自己的方式和方法來培養(yǎng)孩子的品德和能力。他們不僅注重學(xué)術(shù)成績(jī)，更是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、品行修養(yǎng)以及社交能力。這些家庭注重培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感，教育孩子們?nèi)绾握_處理人際關(guān)系和解決問題。通過觀看這些家庭，我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，也受到了很大的啟發(fā)。
第三段：家庭的溝通與傾聽。
觀看《最美家庭》還讓我體驗(yàn)到了家庭溝通和傾聽的重要性。在電視節(jié)目中，每個(gè)家庭都注重家庭成員之間的溝通和交流。他們?cè)敢饣〞r(shí)間傾聽家人的想法、關(guān)注家人的感受，并給予他們充分的理解與支持。在這些家庭里，每個(gè)家人都是平等的，無(wú)論是父母還是孩子，他們都能夠真誠(chéng)地表達(dá)自己的意見和想法。這種良好的溝通和傾聽建立了家庭中的和諧氛圍，使每個(gè)人都能夠感到自己的存在和被尊重。這讓我深思，無(wú)論是在家庭中還是在人際關(guān)系中，傾聽和溝通是建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。
第四段：家庭的付出與理解。
觀看《最美家庭》，我感受到了家庭成員之間的互相付出和理解。這些家庭中，每個(gè)成員都愿意為他人付出，愿意忍讓和包容，他們理解家人的困難和痛苦，竭盡所能地給予幫助和支持。在這些家庭中，對(duì)于家庭成員的個(gè)性和特點(diǎn)，大家都保持著寬容和理解。這種付出和理解使家庭成員之間的關(guān)系更加緊密，也使每個(gè)人都能夠獲得更多的成長(zhǎng)和幸福?？吹竭@些，我更加明白，親情是一種無(wú)私的付出，只有在彼此的理解和包容之中，才能更加和諧地生活在一起。
第五段：家庭的重要性與珍惜。
觀看《最美家庭》，讓我更加認(rèn)識(shí)到家庭的重要性和珍貴。家庭是一個(gè)港灣，一個(gè)可以讓我們休憩和安心的地方。在人生的道路上，家庭給予我們激勵(lì)和動(dòng)力。無(wú)論是面對(duì)挑戰(zhàn)還是困難，家庭可以給予我們支持和鼓勵(lì)。家庭是我們成長(zhǎng)的地方，成為一個(gè)有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。在觀看《最美家庭》之后，我更加珍惜自己的家庭，更加深入地思考和反思自己在家庭中的角色和責(zé)任。
通過觀看《最美家庭》這檔電視節(jié)目，我深刻感受到了家庭的溫暖與親情，家庭的教育與培養(yǎng)，家庭的溝通與傾聽，家庭的付出與理解，以及家庭的重要性與珍惜。這些感悟讓我對(duì)自己的家庭有了新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，也讓我更加深刻地明白了家庭的意義和價(jià)值。愿我們每個(gè)人都能夠珍惜自己的家庭，用心去經(jīng)營(yíng)和維護(hù)，創(chuàng)造出一個(gè)溫暖、和諧、美滿的家庭環(huán)境。
觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇八
貓可以吃魚，也可以吃老鼠，甚至它去吃草都行，只要那是他費(fèi)了力氣去捕的食，它都會(huì)覺得香甜。
席慕容曾說過：青春的美麗與珍貴，在于它的無(wú)邪與無(wú)暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。然而，我認(rèn)為，青春的美麗與珍貴，在于那時(shí)的我們是年輕的，有年輕的外表，年輕的心境，年輕的干勁，有對(duì)未來的期許，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。更重要的是，年輕的我們不怕失敗，我們勇于奮斗。
我對(duì)奮斗的解釋是：為自己想要獲得的事物或人努力打拼，不斷努力。
小時(shí)候，我會(huì)為了一顆糖果的獎(jiǎng)賞而在中午乖乖午休；大一些，會(huì)為了向別人證明自己而努力考到一百分；再大點(diǎn)，我學(xué)會(huì)了為自己的夢(mèng)想而奮斗。奮斗，即是奮力戰(zhàn)斗，在屬于自己的戰(zhàn)場(chǎng)上，全副，廝殺吶喊，流血流汗都不算什么，因?yàn)樾闹醒b著滿滿的夢(mèng)想，那是美好的未來。
有一首歌唱道：得來不易，好好珍惜。旁人施舍的東西我們不會(huì)珍視，因?yàn)榈玫剿⒉焕щy。只有我們自己靠拼搏換取來的東西我們才會(huì)視若珍寶，因?yàn)槲覀兊玫降脑缫巡粌H僅是那東西，還有附加的努力和汗水。
因?yàn)槟贻p，我們奮斗，因?yàn)閵^斗，我們永遠(yuǎn)年輕。奮斗著，是吶喊的青春；奮斗著，就有不滅的希望；奮斗著，就是成功的可能。
我喜歡《青春之歌》中的林道靜和盧嘉川，他們之所以可以走到一起是因?yàn)樗麄冊(cè)诟锩甏镉泄餐男叛龊妥非?，他們?cè)谝黄饖^斗，為了新中國(guó)的未來奮斗，也為了他們的未來奮斗。書中最后一段這樣寫道：“無(wú)窮盡的人流，鮮明奪目的旗幟，嘶啞而又悲壯的口號(hào)，繼續(xù)沸騰在古老的故都街頭和上空，雄健的步伐也繼續(xù)在不停地前進(jìn)——不停的前進(jìn)……”不停地前進(jìn)，永無(wú)止盡的奮斗。我想，這才是《青春之歌》的主旋律，也是青春之歌的基調(diào)。
奮斗的青春最綺麗。奮斗，就不后悔。
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觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇九
高校****員，是大學(xué)生的人生導(dǎo)師、知心朋友，是思想****教育隊(duì)伍中的一支骨干力量。******、教育部近日評(píng)選出10名2021年“最美高校****員”，并聯(lián)合發(fā)布其先進(jìn)事跡。
張家瑋一直在思考如何將思政教育與專業(yè)學(xué)習(xí)更好結(jié)合，在工作中他把“大道理”轉(zhuǎn)化為“小故事”，把有意義的思想變成有意思的文化創(chuàng)意產(chǎn)品，從形式上設(shè)計(jì)“微視頻”拍攝、翻轉(zhuǎn)課堂、實(shí)地調(diào)研等引發(fā)思考、學(xué)生喜愛的實(shí)踐活動(dòng)。他牢牢抓住了新媒體這塊陣地，有效開展思想引領(lǐng)及輿情引導(dǎo)，從人人網(wǎng)到qq空間，從新浪微博到微信公眾號(hào)，14年來，他深耕網(wǎng)絡(luò)思政“新陣地”，與學(xué)生互動(dòng)交流，堅(jiān)持為學(xué)生答疑解惑；14年來，他撰寫發(fā)布各類網(wǎng)文700余篇、260余萬(wàn)字范文大全，瀏覽量400多萬(wàn)，使學(xué)生在互動(dòng)中受教育，在參與體驗(yàn)中堅(jiān)定理想信念。
疫情發(fā)生以來，通過網(wǎng)絡(luò)“主播式”共講成長(zhǎng)故事等多種形式，張家瑋把“最美逆行者”的感人事跡講給學(xué)生；利用“云班會(huì)”“云黨日”，張家瑋用事實(shí)講述著“全國(guó)一盤棋”“集中力量辦大事”的優(yōu)勢(shì)所在，讓青年學(xué)生更加堅(jiān)定“四個(gè)自信”、厚植愛國(guó)情懷。在張家瑋的帶領(lǐng)下，學(xué)院****員們既“備課”又“講課”，既“自學(xué)”又“教學(xué)”，把疫情防控作為思政教學(xué)教材。
觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇十
老師，伴隨著我們?nèi)松拿總€(gè)階段，他們是我們生命中的引路人。每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開老師，組工人亦是如此。他們是師長(zhǎng)，他們是榜樣，他們是同事，他們是一名普普通通的老百姓，他們都是我們的老師，是他們?yōu)槲覀儌鞯朗跇I(yè)解惑，教育我們讀書寫字，學(xué)習(xí)世事洞明、人情達(dá)練。
筑夢(mèng)靈魂，一支粉筆寫春秋，三尺講臺(tái)迎冬夏。
言傳身教，三人行，必有我?guī)熝伞?BR> 組工人眼中的第二位老師是同事。他也許十分優(yōu)秀，是數(shù)以萬(wàn)計(jì)組人工學(xué)習(xí)的榜樣，范文參考網(wǎng)top100范文排行諸如楊漢軍、盧玉寶他們一樣，他們是每一名組工人的鏡子，是我們進(jìn)步的燈塔和前進(jìn)的航標(biāo)，時(shí)刻提醒我們對(duì)照自我，查漏補(bǔ)缺，激勵(lì)我們不斷提高進(jìn)步。他也許默默無(wú)聞，只是在埋頭苦干，但是他會(huì)在日常點(diǎn)滴之間潛移默化給你指導(dǎo)，在工作方式方法、說話做事等方方面面，讓你不斷完善自身細(xì)節(jié)，讓你得到全方位的提升。正是有無(wú)數(shù)個(gè)“他”的存在，當(dāng)你迷茫時(shí)，能夠給你一句建議，當(dāng)你沮喪時(shí)，能夠給你一個(gè)鼓勵(lì)，當(dāng)你收獲時(shí)，能夠給你點(diǎn)個(gè)贊，這寫點(diǎn)滴都會(huì)成為助你扶搖直上的清風(fēng)，送你翱翔天空。
學(xué)無(wú)止境，人民群眾是最好的老師。
組工人眼中的第三位老師是人民群眾。人民群眾是組工人做好工作的最重要的老師。習(xí)近平總書記曾說：“在人民面前，我們永遠(yuǎn)是小學(xué)生，必須自覺拜人民為師，向能者求教，向智者問策；必須充分尊重人民所表達(dá)的意愿、所創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)、所擁有的權(quán)利、所發(fā)揮的作用?！弊龊媒M工工作，要堅(jiān)持以人民群眾為師，汲取人民群眾的智慧和力量。以人民為師，就要走出機(jī)關(guān)、走進(jìn)基層、走近群眾，想群眾之所想，急群眾之所急，與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心，真正辦群眾事。以人民為師，不能停在口號(hào)上，要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)當(dāng)中，沉下去，植身基層沃土，汲取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)真知識(shí)，掌握真本領(lǐng)。
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觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇十一
我覺得“最美教師”的出現(xiàn)不是偶然的，而是必然的。她們其實(shí)就是中小學(xué)教師的一個(gè)代表，是老師忠于職守、樂于奉獻(xiàn)、孜孜不倦形象的縮影。
作為一名普通的教師，學(xué)習(xí)“最美教師”的先進(jìn)事跡，首先要從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的生活起居做起，用心工作，每個(gè)人都可以成為“最美教師”。
“孩子，別怕，有老師在?！边@是最美鄉(xiāng)村教師王金花時(shí)常掛在嘴邊的一句話，也是最讓孩子們感到溫暖的一句話。
王金花所在的番打小學(xué)地處儋州最偏遠(yuǎn)的山村，通往學(xué)校只有一條小路，交通很不方便。由于當(dāng)?shù)赜昙緯r(shí)間長(zhǎng)，水位一上漲，這唯一的小路就會(huì)匯成一條500米長(zhǎng)的小河。為了讓孩子們安全渡河，王金花就自己編制竹筏每天接送學(xué)生。在洶涌的河水上，每當(dāng)孩子害怕，她都會(huì)說：“孩子，別怕，有老師在”。王金花老師坦言，自己深知坐船渡河的危險(xiǎn)，也害怕翻船會(huì)危及孩子們的安全，所以在給孩子們上課前最緊要的事就是教會(huì)他們游泳。
王金花老師扎根大山，把情與愛奉獻(xiàn)給民族教育事業(yè)；為了鼓。
勵(lì)學(xué)生們好好學(xué)習(xí)，王金花就自費(fèi)購(gòu)買書本、鉛筆和糖果獎(jiǎng)勵(lì)孩子。她剛開始參加工作時(shí)，工資只有10.5元，那時(shí)一根鉛筆8分錢，十顆糖果1毛錢，一本練習(xí)本2毛錢，其實(shí)經(jīng)濟(jì)壓力非常大。每當(dāng)自己工資不夠用時(shí)，她還經(jīng)常搶用丈夫在外面打雜工賺來的錢。王金花說：“在最困難的時(shí)候，我把家里僅有的一頭牛也給賣掉了?！本褪歉挥袗坌模挥胸?zé)任感，他們把青春奉獻(xiàn)給教育，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，他們忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，彎下腰來做實(shí)事，以驚人的毅力，站在三尺講臺(tái)上傳授智慧和科學(xué)知識(shí)。以優(yōu)秀的人格魅力和崇高品質(zhì)感染著一代代學(xué)子。他們?yōu)槲覀儤淞⒘巳嗣窠處煹墓廨x和榜樣，我為我們儋州市有這些優(yōu)秀教師代表感到高興和自豪。
“只要我們?nèi)リP(guān)愛學(xué)生，我相信春天都會(huì)發(fā)芽，秋天都能結(jié)出碩碩果實(shí)。”一個(gè)人最崇高的愛是愛別人，一個(gè)教師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生，這也是師愛的準(zhǔn)則。
有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。師愛會(huì)發(fā)揮巨大的力量。
曾經(jīng)有位哲人說過：“生命是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識(shí)；所有的知識(shí)是空虛的，除非有熱望；所有的熱望是盲目的，除非有愛。有愛的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著愛工作吧!”我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛的工作，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助、學(xué)生的努力、家長(zhǎng)的期待，正是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力，我們是一群幸福的人。雖然我們是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，但我們有“最美爺爺”和“最美教師”，他們身上所體現(xiàn)的高尚品德正是我們這座城市真正的靈魂。我相信，只要我們努力工作，用心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，我們孝義實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教師個(gè)個(gè)是“最美教師”。
讓我們懷著愛工作吧，堅(jiān)持不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則，將責(zé)任、奉獻(xiàn)精神化為自覺行動(dòng)，堅(jiān)守平凡的崗位，懷有一顆關(guān)愛之心，善待身邊的每一個(gè)學(xué)生，為教育事業(yè)發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇十二
9月10日晚，我觀看了河南省最美教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)，本會(huì)旨在進(jìn)一步加強(qiáng)全省教師隊(duì)伍建設(shè)，激勵(lì)廣大教師爭(zhēng)當(dāng)愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、積極進(jìn)取的表率?？催^大會(huì)，我感受頗深。
作為一名普通的教師，他們感人至深的高尚品格讓我感到震撼。他們高尚的人格和無(wú)私的敬業(yè)精神，鼓舞著我，激勵(lì)著我。他們懷著對(duì)學(xué)生的熱愛，對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，把自己的青春獻(xiàn)給自己熱愛的教育事業(yè)。他們?cè)谶@平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，在他們身上，有著優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、對(duì)事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)的高尚品質(zhì)；有著對(duì)學(xué)生、對(duì)教育對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的高尚的職業(yè)道德。他們的事跡感人肺腑。
作為一名教師，我為他們感到驕傲！也為他們的精神所鼓舞，他們的精神激勵(lì)著我，為我們樹立了光輝的榜樣。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，要用真心的關(guān)愛感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)。教師要精心備課，不上無(wú)準(zhǔn)備之課，把握教學(xué)重難點(diǎn)，科學(xué)合理安排各個(gè)環(huán)節(jié)；了解每個(gè)學(xué)生的情況，因材施教，分層次提出要求，最大化發(fā)揮40分鐘的課堂效率。在課堂教學(xué)中，為學(xué)生提供寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，與學(xué)生平等相處，讓學(xué)生學(xué)得愉快。要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，要合理指導(dǎo)學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)、探究活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在課堂上，教師不能“滿堂灌”或總是“滿堂問”，要根據(jù)目標(biāo)要求，采取多種方式進(jìn)行教學(xué)。如可以通過游戲、唱歌、競(jìng)賽等各種學(xué)生感興趣的活動(dòng)和多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段來完成。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為本，以育人為首的精神。教師在教育中一定要有有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，從細(xì)微之處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，把愛心傳遞給每一個(gè)學(xué)生，讓他們?cè)陉P(guān)愛中健康快樂的成長(zhǎng)。
我和這些優(yōu)秀教師相比，有很大的差距。作為教師，教書育人是我們的責(zé)任。只有在工作中任勞任怨，付出耐心和愛心，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，時(shí)時(shí)以愛心、耐心去關(guān)心每一位學(xué)生，才能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
在今后工作中，我們應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，愛崗敬業(yè)、忠于職守、愛生如子，熱愛自己的工作，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，以實(shí)際行動(dòng)為我校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。
觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇十三
觀看最美班長(zhǎng)，是一次意味深長(zhǎng)的經(jīng)歷。在這次活動(dòng)中，我親眼目睹了“最美班長(zhǎng)”的風(fēng)采，也受到了極大的啟發(fā)和感動(dòng)。
在活動(dòng)上，我看到了許多優(yōu)秀的班長(zhǎng)，但是有一個(gè)同學(xué)讓我印象特別深刻。她是我們班的班長(zhǎng)，她平時(shí)默默無(wú)聞，作為學(xué)生的楷模，課堂上總是認(rèn)真聽講，從不懈??；她的知識(shí)淵博，思維敏捷，總能善于解答老師提出的問題，并且樂意與同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；她熱心幫助同學(xué)，經(jīng)常為大家提供學(xué)習(xí)資料和解答學(xué)習(xí)中的疑問；她還是班級(jí)的組織者，總能積極參與各類活動(dòng)的籌備和組織，讓班級(jí)充滿了活力和凝聚力。她以行動(dòng)為同學(xué)們立下了崇高的榜樣。
通過和“最美班長(zhǎng)”的交流，我了解到她在平時(shí)的學(xué)習(xí)中投入了大量的時(shí)間和精力，她深知只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷提升自己；她時(shí)刻保持著積極向上的心態(tài)，面對(duì)困難從不退縮，總是堅(jiān)持到底；她充滿著愛心和責(zé)任心，從不計(jì)較付出和回報(bào)，她相信付出就會(huì)有收獲；她細(xì)心周到，對(duì)待每一件事都認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不馬虎草率。這些品質(zhì)讓她成為了最美班長(zhǎng)，也啟示著我要用同樣的心態(tài)去對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn)。
通過觀看最美班長(zhǎng)，我深深地感受到了她的積極向上和不怕困難的精神，這給了我極大的鼓舞和勇氣。從她身上，我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的意義，她教會(huì)了我面對(duì)困難時(shí)要堅(jiān)持，用積極的態(tài)度去解決問題，從而克服困難，取得成功；她還告訴我要保持一顆感恩的心，感恩身邊的每一個(gè)人和每一份機(jī)會(huì)，只有感恩，才能更加珍惜所擁有的，更加懂得付出和奉獻(xiàn)。有了這些啟示，我意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)和生活中還有很多不足，我要不斷提升自己，成為一個(gè)更好的人。
五段：總結(jié)。
通過觀看最美班長(zhǎng)，我受到了很多的啟發(fā)和鼓舞。她的優(yōu)秀品質(zhì)和豐富經(jīng)驗(yàn)都讓我深受觸動(dòng)，意識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)和生活中的不足。因此，我要以最美班長(zhǎng)為榜樣，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力和品質(zhì)。我相信在自己的努力下，一定能夠取得更大的成績(jī)，成為一個(gè)真正有價(jià)值的人。觀看最美班長(zhǎng)的心得體會(huì)，深刻地改變了我的人生觀和學(xué)習(xí)態(tài)度。
觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇十四
今年的9月10日，是第37個(gè)教師節(jié)。如往年的教師節(jié)一樣，我們依然是在單位的組織下觀看了xxxx年xx最美教師頒獎(jiǎng)典禮。頒獎(jiǎng)典禮分為五個(gè)篇章——最美擔(dān)當(dāng)、最美情懷、最美傳承、最美奉獻(xiàn)、最美堅(jiān)守。
隨著慷慨激昂的旋律，最美教師的風(fēng)采也逐漸進(jìn)入我們的視線。無(wú)論是最美援疆教師馬紅軍、全能教師張晶芬，還是恪守初心的付靜文老師，都給我留下了深刻的印象。
xx第十四中學(xué)最美教師馬紅軍老師，他“舍小家，送大愛，遠(yuǎn)赴新疆，育人千里外”。
他的課堂五彩斑斕，活力四射，深受同學(xué)們的喜愛，得到了當(dāng)?shù)赝碌恼J(rèn)可及好評(píng)，用行動(dòng)展現(xiàn)了xx教育人的最美風(fēng)采，詮釋了人民教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
人們常說：教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)，也是最為平凡的職業(yè)。最美教師的“義舉”正是對(duì)愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。這些老師點(diǎn)燃了山里孩子們的夢(mèng)想，用超乎尋常的付出，教會(huì)孩子們成長(zhǎng)，讓他們真正懂得，知識(shí)改變命運(yùn)。他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神也影響到了我。因此。在今后的教學(xué)生涯中，我將朝以下三方面來努力。
我常常對(duì)學(xué)生說“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，其實(shí)，也是不斷的警示我自己要堅(jiān)持讀書，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。如果要教給孩子一滴水量的知識(shí)，那么教師就要具備一桶水量的知識(shí)。除了看自己的專業(yè)書籍，還要多關(guān)注教育類的書籍，多與老教師交流，汲取他們優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，努力從各方面提高自身的綜合素質(zhì)。
良好的師生關(guān)系是教學(xué)質(zhì)量的保障，用心地愛學(xué)生，真誠(chéng)地對(duì)學(xué)生好，學(xué)生是可以感受到的。正如著名的教育家陶行知所說：愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育，真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的'，才能打動(dòng)心靈的深處。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上時(shí)，他們對(duì)我們寄予了很大的希望。所以，我們應(yīng)該像愛自己的孩子一樣真誠(chéng)地愛他們，用積極的情感去感染他們。孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視；當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)他們，加以肯定和鼓勵(lì)?？傊?，教師要有一顆寬容的心態(tài)去面對(duì)自己的學(xué)生。
我們都知道，教書是一節(jié)課就可以完成的教育任務(wù)，但是育人卻是我們一生需要完成的教育任務(wù)。正所謂十年樹木，百年樹人。這就告訴我們，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)。在45分鐘的課堂之外，我們依然要對(duì)學(xué)生負(fù)起責(zé)任，當(dāng)學(xué)生有學(xué)習(xí)疑問時(shí)，及時(shí)給學(xué)生解答，當(dāng)學(xué)生有生活的需求時(shí)，及時(shí)給他們伸出援助之手。
作為一名新教師，我還有許多地方需要學(xué)習(xí)。當(dāng)觀看完這十位最美教師的感人事跡后，我明確了教育的方向，堅(jiān)定了自己教育信念，一定會(huì)堅(jiān)守好自己的教育陣地。全身心地投入到教書育人的工作中，踏踏實(shí)實(shí)干好教育事業(yè)，在三尺講臺(tái)上建功立業(yè)，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的棟梁之材。
觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇十五
隨著城市化進(jìn)程不斷加速，越來越多的人開始感受到城市帶來的壓力和疲憊。鄉(xiāng)村旅游、閑置農(nóng)場(chǎng)等方式逐漸成為了緩解城市壓力、尋找內(nèi)心安寧的新方式。觀看最美鄉(xiāng)村片不僅能夠讓人們欣賞到鄉(xiāng)村美景，還能夠感受到鄉(xiāng)村的淳樸和人民的熱情。這樣的片子在當(dāng)代社會(huì)具有特殊的意義。
觀看最美鄉(xiāng)村片不僅能夠賞析美景，更能夠理解鄉(xiāng)村人民的生活方式和價(jià)值觀。在這些片子中，我們可以看到田園風(fēng)光、鄉(xiāng)村小溪、農(nóng)民勞作的場(chǎng)景，深刻地感受到鄉(xiāng)村的自然風(fēng)光和人文景觀。同時(shí)，我們還能從這些片子中感受到人民對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承和對(duì)家庭、親情的重視。
第三段：探究鄉(xiāng)村美好生活和價(jià)值觀。
在觀看最美鄉(xiāng)村片時(shí)，我們不僅僅賞析美麗的風(fēng)景，更在探究鄉(xiāng)村美好生活和價(jià)值觀。在鄉(xiāng)村，我們可以看到家庭和睦、鄰里關(guān)系緊密、人際關(guān)系和諧，這是當(dāng)代都市生活所不具備的。鄉(xiāng)村中培養(yǎng)的道德素質(zhì)、謙虛低調(diào)、艱苦樸素、善于合作幫助社區(qū)和諧等素質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
第四段：分析鄉(xiāng)村美好生活對(duì)當(dāng)代生活的啟示和幫助。
通過觀看最美鄉(xiāng)村，我們深刻領(lǐng)悟到鄉(xiāng)村的淳樸和人民的熱情，也更加了解鄉(xiāng)村的生活方式和價(jià)值觀。這對(duì)我們現(xiàn)代人來說，更是一個(gè)非常有意義的元素。鄉(xiāng)村的生活方式就像是一種最純粹的生活方式，遠(yuǎn)離了都市的浮躁和匆忙，給人帶來了生活的真正質(zhì)感。
第五段：總結(jié)并強(qiáng)調(diào)重要性。
觀看最美鄉(xiāng)村片是一種重要的生活經(jīng)驗(yàn)和心靈體驗(yàn)，也是提高現(xiàn)代人生活質(zhì)量的重要方法。通過感受鄉(xiāng)村的真實(shí)、淳樸和純凈，把人回歸到最初、最根本的生命之中，這是一種很好的人文關(guān)懷，能夠深深地影響和改變我們的人生。因此，在今后的生活中，我們也要經(jīng)常關(guān)注到鄉(xiāng)村的美麗和價(jià)值觀，從而更加地珍惜我們當(dāng)前所擁有的一切機(jī)會(huì)和福氣。
觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇十六
認(rèn)真觀看了xx最美老師的事跡，心中久久不能平靜。回首自己的成長(zhǎng)之路，也曾有過孩子似的調(diào)皮與落寞、逆反與怨憤，慶幸的是自己生命中遇到了對(duì)自己關(guān)愛有加的老師們。他們雖然都很平凡，但是都富有愛心，對(duì)我的影響歷久彌深。
24年前，我有幸成為了一名中學(xué)教師。初為人師的我干勁十足，樣樣奮勇爭(zhēng)先，工作取得了一些成績(jī)，但在教育教學(xué)方面仍顯生澀和稚嫩。后來，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)與反思的我，漸漸摸索到了輕叩學(xué)生心靈之門的“鑰匙”，那就是愛心與智慧。隨著教齡的增長(zhǎng)，我愈發(fā)覺得教育是花朵的事業(yè)，也是愛心的事業(yè)，每一位教師心中都應(yīng)充滿愛。
教師應(yīng)熱愛自己的職業(yè)。一個(gè)對(duì)職業(yè)沒有認(rèn)同感的教師，是不可能干好工作的。唯有認(rèn)同、熱愛，才會(huì)滋生工作熱情，才會(huì)萌發(fā)教育理想。試想，如果陶行知、魏書生等教育名家僅僅把工作當(dāng)作謀生手段，那么他們還可能創(chuàng)立生活教育理論、六步教學(xué)法之類的教育思想和教育方法嗎?人生是一個(gè)過程，唯有投入其中，才能享受到其中的幸福。
教師應(yīng)熱愛自己的學(xué)生?；蛟S在你的眼里，自己的學(xué)生很頑皮，不聰明，不可愛，但正因?yàn)槿绱瞬判枰愕慕逃蛺坌?。在你急躁生氣時(shí)，如果你常常做“假如我是學(xué)生”“假如學(xué)生是我的孩子”之類的換位思考，你就會(huì)對(duì)學(xué)生少一分埋怨，多一分寬容；少一分苛求，多一分理解；少一分指責(zé)，多一分尊重。教師最大的事就是用愛滋潤(rùn)學(xué)生的心田，最開心的事就是看到學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。
教師應(yīng)熱愛讀書學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，常聽到老師抱怨“工作忙”“沒時(shí)間讀書學(xué)習(xí)”，但時(shí)間猶如海綿里的水，只要你愿意擠，總還是會(huì)有的。不讀書、不學(xué)習(xí)的老師，在工作中會(huì)感到力不從心，會(huì)把教書育人視為一種苦差事，職業(yè)倦怠感也由此產(chǎn)生。俗話說：“活到老，學(xué)到老?！弊鳛榻處煟瑧?yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)觀念，自覺地把讀書學(xué)習(xí)作為一種精神追求，作為一種生活方式來對(duì)待，在學(xué)習(xí)中不斷地豐富充實(shí)自己。
教師應(yīng)該做熱愛生活的典范。熱愛生活的老師，會(huì)擁有樂觀心態(tài)，會(huì)注重自身儀表，會(huì)精心裝扮教室，會(huì)傾聽學(xué)生心聲，會(huì)和學(xué)生一起嬉戲。熱愛生活，才能享受到生活中的美好，才會(huì)得到學(xué)生的真正喜愛。
教師心中有愛，才能用心澆灌教育事業(yè)；教師心中有愛，才會(huì)時(shí)時(shí)刻刻想著學(xué)生；教師心中有愛，才是真正合格的教師！
觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇十七
新疆是中國(guó)的一個(gè)自治區(qū)，地處西北邊疆，擁有豐富多樣的自然景觀和人文風(fēng)情。最近，我有幸到新疆旅游，親眼目睹了這片美麗的土地，深深感受到了新疆的獨(dú)特魅力。在這次旅行中，我不僅領(lǐng)略到了壯美的自然景觀，還感受到了濃厚的民族文化和熱情的人民風(fēng)情。下面我將就我的觀看最美新疆的心得體會(huì)來談?wù)勎业母惺堋?BR> 第二段：自然之美。
新疆地域遼闊，自然景觀獨(dú)特多樣。我所看到的最美新疆是那廣袤無(wú)垠的大漠風(fēng)光。在庫(kù)車的莫高窟，我感受到了古老的文明與風(fēng)沙的交融。在天山山脈的懷抱中，我登上了烏魯木齊周邊的一座雪山，欣賞到了壯麗的山脈和雪峰。在塔克拉瑪干沙漠，我騎著駱駝穿越沙漠，感受到了沙漠的神秘和遼闊。這些自然美景給我留下了深刻的印象，讓我感嘆大自然的偉大和無(wú)限魅力。
第三段：民族之韻。
新疆是一個(gè)多民族的地區(qū)，有著豐富多樣的民族文化。我觀看最美新疆時(shí)也深深感受到了這種獨(dú)特的魅力。在喀納斯湖，我欣賞到了蒙古族的歌舞表演，感受到了他們深沉激昂的民族情感。在吐魯番的葡萄園，我品嘗到了維吾爾族的熱情好客，他們用自己種植的美酒招待我們，讓我體會(huì)到了他們獨(dú)特的美食文化。在喀什的老城區(qū)，我參觀了那些古老的建筑和傳統(tǒng)的手工藝品，深深感受到了維吾爾族的藝術(shù)才情和古老的歷史傳承。這些民族之韻讓我對(duì)新疆的文化多樣性有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
第四段：人民之情。
新疆的人民熱情好客，給我留下了深刻的印象。在烏魯木齊的大巴扎，我感受到了市井生活的熱鬧和喧囂，店家們熱情地招呼著顧客，讓我感受到了他們對(duì)生活的熱愛和努力。在喀什的農(nóng)田里，我親眼目睹了種植者們勤勞的身影，他們?yōu)榱耸斋@美麗的莊稼付出了辛勤的努力。在新疆的各個(gè)景點(diǎn)，我都能感受到當(dāng)?shù)厝嗣駥?duì)待游客的熱情和友好。這些人民之情讓我覺得自己身處在一個(gè)大家庭之中，溫暖而舒適。
第五段：總結(jié)。
我的觀看最美新疆的心得體會(huì)讓我體會(huì)到了新疆的獨(dú)特魅力和特色。自然之美讓我深刻感受到了大自然的偉大和壯美；民族之韻讓我對(duì)新疆的多元文化有了更深層次的認(rèn)識(shí)；人民之情讓我感受到了新疆人民的熱情好客和友善。這次旅行讓我眼界開闊，心靈受到凈化，對(duì)新疆有了更深層次的了解和愛。我深深地相信，在不久的將來，新疆將會(huì)以更美的姿態(tài)向世界展示她的獨(dú)特魅力，吸引更多人前來觀看她最美的一面。
觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇十八
“觀看最美鄉(xiāng)村”這個(gè)主題引起了我的興趣。鄉(xiāng)村是一個(gè)值得探索的地方，它充滿了自然與文化的魅力。在這次旅行中，我深入了解了鄉(xiāng)村的美麗和民俗文化，也得到了許多啟發(fā)。
第二段：鄉(xiāng)村之美。
我旅行的第一站是一座小鎮(zhèn)，這里的綠樹成蔭、田園風(fēng)光十分美麗。在鄉(xiāng)村里，我看到了翠綠的稻田、茂密的樹林和天空中的白云。這讓我深深地感受到了鄉(xiāng)村的美麗，在這里我感受到了大自然的魅力。在鄉(xiāng)村里，我甚至看到了一些不為人知的美景，如風(fēng)景秀麗的山峰、美麗的亭臺(tái)和各色紅色、黃色的田野。
第三段：文化之旅。
鄉(xiāng)村雖然沒有城市那樣的繁榮活力，但卻保持了很多傳統(tǒng)的文化遺產(chǎn)。在鄉(xiāng)村里，我參觀了各種各樣的博物館，了解了當(dāng)?shù)氐臍v史和文化。我還拜訪了一些歷史文化名人的故居，如中國(guó)著名畫家黃家駒的故居。在這些文化遺產(chǎn)的接受中，我深深感受到了民族文化的魅力。這些傳承下來的文化遺產(chǎn)和傳統(tǒng)習(xí)俗，讓我對(duì)中華文化有了更深入的了解。
第四段：遇見鄉(xiāng)親。
在我旅行的途中，我也遇到了許多友好的鄉(xiāng)親。他們熱情地招待了我，為我講解了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗和習(xí)慣，并向我介紹了許多美食和特產(chǎn)。這些鄉(xiāng)親讓我感受到了鄉(xiāng)村人民的淳樸和善良，讓我深深地感受到了鄉(xiāng)村的魅力。
第五段：總結(jié)。
在這次旅行中，我深深地感受到了鄉(xiāng)村的美麗和文化的魅力。我了解了鄉(xiāng)村的歷史、文化和傳統(tǒng)習(xí)俗，并與當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)親互動(dòng)。這次經(jīng)歷充實(shí)了我的內(nèi)心，讓我更富有信心和能力去面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。我相信，鄉(xiāng)村的魅力將繼續(xù)吸引著更多的人們前來感受。這樣的旅行也會(huì)成為我們美好的回憶。
觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇十九
最美公仆是一檔反映中國(guó)基層公務(wù)員形象的節(jié)目，通過真實(shí)的鏡頭記錄了公務(wù)員們?cè)诠ぷ髦械狞c(diǎn)滴情感和辛勤付出。近日，我有幸觀看了這檔節(jié)目，深受感動(dòng)。在觀看過程中，我體會(huì)到了最美公仆的精神內(nèi)涵，以及對(duì)他們的敬佩之情，真實(shí)而感人的故事讓我對(duì)現(xiàn)代公務(wù)員群體充滿了信心。
第二段：感受到公務(wù)員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
觀看這檔節(jié)目，我深深感受到了公務(wù)員們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他們?cè)谌粘９ぷ髦?，不?jì)較個(gè)人得失，始終以國(guó)家、人民的利益為重。他們以雷鋒精神為榜樣，主動(dòng)參與到一線工作中，盡職盡責(zé)地為人民服務(wù)。他們面臨著巨大的工作壓力，甚至需要將工作與家庭的矛盾協(xié)調(diào)起來，但無(wú)論面對(duì)怎樣的困難，他們都毫不退縮，全心全意為人民服務(wù)。
第三段：體會(huì)到公務(wù)員的平凡與偉大。
觀看最美公仆，我意識(shí)到公務(wù)員的平凡與偉大。他們的工作并不是光彩奪目的，往往是在底層民眾之間默默的奉獻(xiàn)。然而，正是他們?cè)谄椒驳墓ぷ髦校ㄟ^細(xì)小的奉獻(xiàn)，為社會(huì)穩(wěn)定和人民幸福默默地貢獻(xiàn)著自己的力量。這些平凡而偉大的公務(wù)員們，用行動(dòng)證明了自己對(duì)社會(huì)的無(wú)私奉獻(xiàn)，用平凡書寫了一道道壯麗的篇章。
第四段：認(rèn)識(shí)到公務(wù)員的專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)精神。
觀看最美公仆，我深深認(rèn)識(shí)到公務(wù)員的專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)精神。公務(wù)員們?cè)诠ぷ髦袝r(shí)刻保持著良好的工作態(tài)度和職業(yè)操守。他們不僅僅是簡(jiǎn)單地按照規(guī)定辦事，更是用真誠(chéng)與責(zé)任心為百姓排憂解難，積極踐行公正廉潔的原則，做到廉潔從政、為民盡責(zé)。觀看這些公務(wù)員們的工作實(shí)例，我深深被他們對(duì)待工作的敬業(yè)精神所感染，也對(duì)公務(wù)員的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神有了更深的認(rèn)識(shí)。
第五段：表達(dá)對(duì)公務(wù)員的贊美與支持。
觀看最美公仆，讓我對(duì)公務(wù)員充滿了贊美與支持。公務(wù)員是社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的中堅(jiān)力量，他們默默地為社會(huì)付出，他們的奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)，值得我們所有人的尊敬與理解。作為普通的公民，我們應(yīng)該積極支持公務(wù)員的工作，理解他們的辛勤付出，并為他們提供更好的工作環(huán)境和發(fā)展空間。同時(shí)，我們也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員隊(duì)伍的培養(yǎng)與管理，通過完善的激勵(lì)機(jī)制和制度設(shè)計(jì)，進(jìn)一步提高公務(wù)員群體的整體素質(zhì)。
總結(jié)：
通過觀看最美公仆這檔節(jié)目，我對(duì)公務(wù)員這個(gè)群體有了更深的認(rèn)識(shí)與了解。他們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、平凡與偉大、專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)精神，都讓我對(duì)公務(wù)員充滿了贊美與支持。我相信，在公務(wù)員們的共同努力下，我們的國(guó)家將會(huì)變得更加美好。也希望未來能有更多的優(yōu)秀年輕人加入到公務(wù)員隊(duì)伍中，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。最后，讓我們一起喝彩那些最美公仆的辛勤付出，向他們致以崇高的敬意！
觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇二十
團(tuán)三小胡雅利在學(xué)校的組織下，我們學(xué)習(xí)了“最美教師”王忠祥等老師的感人事跡。他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地感動(dòng)了我，鼓舞了我。在我抱怨學(xué)生素質(zhì)不高的時(shí)候，在我工作疲憊喊累的時(shí)候，在世界的另外一個(gè)角落，還有這樣感人至深的故事，還有這樣一群默默奉獻(xiàn)的人。教師是太陽(yáng)底下最光輝的形象，作為一名年輕的黨員教師，我要時(shí)刻懷著對(duì)工作的愛，對(duì)學(xué)生的愛，把愛真正撒向教育事業(yè)的每一個(gè)角落。
最美老師，美在大愛?！罢l(shuí)愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用媽媽般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)。
好自己的工作。當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧，因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫上等號(hào)的。教師除了完成八小時(shí)工作之外，課外還會(huì)付出了許多無(wú)形的勞動(dòng)，這些都是不可能用金錢衡量的，也是無(wú)法用金錢衡量的，與其老抱怨這些，還不如換種心態(tài)來看待這個(gè)問題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。
我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無(wú)法想象；如果缺少了愛，我們的學(xué)生將無(wú)法想象；如果缺少了誠(chéng)心我們的世界將無(wú)法想象。是責(zé)任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛，讓我們體會(huì)到教師的快樂，是我們不斷前行的動(dòng)力。
總之，我要以優(yōu)秀教師最美教師為榜樣，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)得工作，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇二十一
今年的9月10日，是第37個(gè)教師節(jié)。如往年的教師節(jié)一樣，我們依然是在單位的組織下觀看了2021年xx最美教師頒獎(jiǎng)典禮。頒獎(jiǎng)典禮分為五個(gè)篇章——最美擔(dān)當(dāng)、最美情懷、最美傳承、最美奉獻(xiàn)、最美堅(jiān)守。
隨著慷慨激昂的旋律，最美教師的風(fēng)采也逐漸進(jìn)入我們的視線。無(wú)論是最美援疆教師馬紅軍、全能教師張晶芬，還是恪守初心的付靜文老師，都給我留下了深刻的印象。
xx第十四中學(xué)最美教師馬紅軍老師，他“舍小家，送大愛，遠(yuǎn)赴新疆，育人千里外”。
他的課堂五彩斑斕，活力四射，深受同學(xué)們的喜愛，得到了當(dāng)?shù)赝碌恼J(rèn)可及好評(píng)，用行動(dòng)展現(xiàn)了xx教育人的最美風(fēng)采，詮釋了人民教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
人們常說：教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)，也是最為平凡的職業(yè)。最美教師的“義舉”正是對(duì)愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。這些老師點(diǎn)燃了山里孩子們的夢(mèng)想，用超乎尋常的付出，教會(huì)孩子們成長(zhǎng)，讓他們真正懂得，知識(shí)改變命運(yùn)。他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神也影響到了我。因此。在今后的教學(xué)生涯中，我將朝以下三方面來努力。
我常常對(duì)學(xué)生說“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，其實(shí)，也是不斷的警示我自己要堅(jiān)持讀書，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。如果要教給孩子一滴水量的知識(shí)，那么教師就要具備一桶水量的知識(shí)。除了看自己的專業(yè)書籍，還要多關(guān)注教育類的書籍，多與老教師交流，汲取他們優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，努力從各方面提高自身的綜合素質(zhì)。
良好的師生關(guān)系是教學(xué)質(zhì)量的保障，用心地愛學(xué)生，真誠(chéng)地對(duì)學(xué)生好，學(xué)生是可以感受到的。正如著名的教育家陶行知所說：愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育，真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打動(dòng)心靈的深處。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上時(shí)，他們對(duì)我們寄予了很大的希望。所以，我們應(yīng)該像愛自己的孩子一樣真誠(chéng)地愛他們，用積極的情感去感染他們。孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視；當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)他們，加以肯定和鼓勵(lì)?？傊處熞幸活w寬容的心態(tài)去面對(duì)自己的學(xué)生。
我們都知道，教書是一節(jié)課就可以完成的教育任務(wù)，但是育人卻是我們一生需要完成的教育任務(wù)。正所謂十年樹木，百年樹人。這就告訴我們，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)。在45分鐘的課堂之外，我們依然要對(duì)學(xué)生負(fù)起責(zé)任，當(dāng)學(xué)生有學(xué)習(xí)疑問時(shí)，及時(shí)給學(xué)生解答，當(dāng)學(xué)生有生活的需求時(shí)，及時(shí)給他們伸出援助之手。
作為一名新教師，我還有許多地方需要學(xué)習(xí)。當(dāng)觀看完這十位最美教師的感人事跡后，我明確了教育的方向，堅(jiān)定了自己教育信念，一定會(huì)堅(jiān)守好自己的教育陣地。全身心地投入到教書育人的工作中，踏踏實(shí)實(shí)干好教育事業(yè)，在三尺講臺(tái)上建功立業(yè)，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的棟梁之材。
觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇二十二
觀看了中央電視臺(tái)正在播放的《尋找最美鄉(xiāng)村教師》節(jié)目。節(jié)目介紹的多位鄉(xiāng)村教師的事跡，令我感觸頗深！我決心以“最美教師”為榜樣，開拓進(jìn)取，做人民滿意的教師和教育工作者。
鄉(xiāng)村教師是一個(gè)光榮又普通的職業(yè)，擔(dān)負(fù)著傳播知識(shí)、普及教育、培育農(nóng)村人才的基礎(chǔ)工作。尊師重教是中國(guó)人的一種傳統(tǒng)，但是從另一個(gè)角度看，鄉(xiāng)村教師的生活環(huán)境、工作條件比起城市要差許多，會(huì)遇到不少城市人難以遇到的困難，“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動(dòng)的入圍者，在日常的工作中，任勞任怨，辛勤耕耘，贏得了眾人的好評(píng)與贊美！他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績(jī)，與他們對(duì)待工作、生活的態(tài)度、愛心、責(zé)任心是分不開的，對(duì)于更多的教師來說，這些老師身上體現(xiàn)的可貴之處是可以借鑒和參考的。他們?yōu)楸姸嗥胀▌趧?dòng)者樹立的了榜樣。
最美教師把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會(huì)、愛他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把社會(huì)打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。
觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇一
在全國(guó)4萬(wàn)名援鄂醫(yī)務(wù)人員中，“90后”占了三分之一，不少年輕黨員更是沖鋒在前，勇挑重?fù)?dān)，用實(shí)際行動(dòng)彰顯了新時(shí)代青年黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)與價(jià)值。
關(guān)鍵時(shí)刻“站得出”。疫情發(fā)生后，各地紛紛響應(yīng)號(hào)召組建醫(yī)療隊(duì)支援x，其中涌現(xiàn)出了不少不畏艱險(xiǎn)、主動(dòng)請(qǐng)纓奔赴一線的年輕黨員?！拔沂屈h員嘛，而且我年輕，抵抗力好”——x市一名女護(hù)士生怕家人擔(dān)心，沒和家人商量，悄悄報(bào)名上前線?！跋葦睾笞唷薄澳嫘小彼坪鹾芊稀?0后”敢想敢做的行事風(fēng)格，但這背后蘊(yùn)含著的更是年輕一輩有理想、有擔(dān)當(dāng)，不怕苦、不怕累，以及作為一名黨員勇于為人民群眾挺身而出的奉獻(xiàn)精神。1996年出生的汶川姑娘佘沙心懷感恩2次請(qǐng)戰(zhàn)出征x，因救命情種下白衣夢(mèng)的醫(yī)生王冰與13年前的恩人成了一線“戰(zhàn)友”，“這一次換我們90后來保護(hù)大家”……行源于心，力源于志。知恩圖報(bào)，盡己所能回饋社會(huì)，是每一名年輕人應(yīng)厚植的美德，更是年輕黨員應(yīng)經(jīng)常淬煉的初心使命。
艱難困苦“受得住”。相比于上一輩，大多數(shù)“90后”成長(zhǎng)的環(huán)境確實(shí)有很大改善，一些人難免擔(dān)心年輕人沒吃過什么苦，經(jīng)不起風(fēng)浪敲打。但是，此次戰(zhàn)“疫”證明了“90后”也是吃得了苦的。多少一線人員防護(hù)服一穿就是十幾個(gè)小時(shí)，期間不吃不喝還承擔(dān)著緊張忙碌的救治、護(hù)理工作，一天下來，臉上早已被護(hù)目鏡和口罩勒出深深的血印子，貼身衣物早已濕透……盡管如此，曾幾何時(shí)被貼上“嬌生慣養(yǎng)”標(biāo)簽的“90后”沒有一句怨言，不僅用自信和笑臉感染身邊人，在走廊和防護(hù)服上作畫鼓勁加油，帶領(lǐng)患者在醫(yī)院跳起了廣場(chǎng)舞，耐心安撫情緒不佳的患者，卻默默將對(duì)家人的思念和委屈深埋于內(nèi)心深處。這一“戰(zhàn)”讓更多年輕人學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)理解與包容。艱難困苦，玉汝于成?？嚯y催人成長(zhǎng)，更能激發(fā)青年積極向上的力量，適時(shí)讓年輕黨員到服務(wù)群眾最前沿、改革發(fā)展第一線、重大斗爭(zhēng)主戰(zhàn)場(chǎng)經(jīng)受磨練，才能更好更快地成長(zhǎng)。
危急關(guān)頭“扛得起”。多少身材嬌小的女護(hù)士變身“大力士”“鋼鐵俠”，抑或左右手各抓起幾大袋半人高的垃圾穿過好幾個(gè)區(qū)域投放到指定點(diǎn)，或是踉蹌著背起40斤消毒水給89間房仔細(xì)消毒；和病毒“面對(duì)面”近距離接觸，高峰期一天采集數(shù)百份咽拭子樣本；冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)，連續(xù)多天轉(zhuǎn)運(yùn)430多噸醫(yī)療廢水……一個(gè)個(gè)令人起敬動(dòng)容的生動(dòng)例子印證了年輕的身軀里也飽含著大大的能量，略顯青春稚嫩的臉上也有闖關(guān)克難的堅(jiān)毅目光，柔嫩的肩膀也能扛得起“天降大任”。之所以能擔(dān)負(fù)起重任，不僅離不開堅(jiān)定理想信念的支撐，更源于過硬的素質(zhì)和本領(lǐng)。因此，作為年輕黨員，必須堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，在日常工作和生活中不斷錘煉，打牢參與急難險(xiǎn)重任務(wù)的基礎(chǔ)，既要著力增強(qiáng)綜合能力和適應(yīng)能力，也要熟練掌握自己從事領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，專業(yè)知識(shí)越扎實(shí)，對(duì)本職工作的政策業(yè)務(wù)越熟悉，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、解決問題的能力就越強(qiáng)。
觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇二
時(shí)間如江河流水，在緩緩前行中過去了就不再回來；人生亦如江河流水，有些理想愿望錯(cuò)過了就不能重來……所以每個(gè)樹德聯(lián)合的教師都知道：時(shí)不我待，行動(dòng)就在此刻！
青春如那靜夜的曇花，開放時(shí)千嬌百媚純白圣潔卻沒有引起足夠的重視，等時(shí)間流逝后人們看到的只有花影低垂芳容不在，所以世間有很多的人徒然嘆息。青春相對(duì)于時(shí)間，如花兒般脆弱，如流水般易逝……對(duì)于深知其中道理的我們，作為樹德聯(lián)合的教師，這是我們的事業(yè)而不僅僅是職業(yè)，我們把握青春在手，積極奮斗只爭(zhēng)朝夕。
青春是現(xiàn)場(chǎng)直播，沒有劇本也沒有時(shí)間給我們演練和彩排，我們是這獨(dú)幕劇中的編劇導(dǎo)演兼演員。在樹德聯(lián)合這青春大舞臺(tái)的演出中，我們沒有退路只有前進(jìn)并且容不得半點(diǎn)的疏忽：對(duì)工作做到主動(dòng)、熱忱和敬業(yè)，根據(jù)情況制定切合實(shí)際的計(jì)劃，同時(shí)要有堅(jiān)決的執(zhí)行力，冷靜、果敢地采取行動(dòng)，一心一意地將上級(jí)安排的任務(wù)完成，堅(jiān)持不懈地把自己的理想實(shí)現(xiàn)！
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觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇三
觀看最美家庭，給我?guī)砹松羁痰母形蚝蛦⑹尽＝陙?，社?huì)變革的浪潮中，家庭關(guān)系的脆弱和分裂愈發(fā)突出，而最美家庭的出現(xiàn)則為我們提供了一個(gè)樹立健康家庭模范的機(jī)會(huì)。通過觀察最美家庭的生活和習(xí)慣，我從中學(xué)到了許多智慧和心得體會(huì)。
第二段：家人關(guān)系的穩(wěn)固。
在觀看最美家庭的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)穩(wěn)固的家庭關(guān)系是建立在溝通和互相尊重的基礎(chǔ)上。最美家庭的成員之間，彼此關(guān)心、傾聽和理解，他們?cè)谝黄鸱窒硐矏偅餐鎸?duì)困難。他們的溝通方式真誠(chéng)而坦率，不藏著掖著，而是積極表達(dá)自己的意見和情感。他們善于分享，懂得珍惜彼此之間的情感紐帶，這樣的家庭，不論面對(duì)何等挑戰(zhàn)和困擾，都能穩(wěn)固如一座堅(jiān)不可摧的堡壘。
第三段：家庭教育的重要性。
最美家庭讓我深刻體會(huì)到家庭教育的重要性。他們以身作則，試著將美好的品質(zhì)灌輸給下一代。他們注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、互助精神和社交能力，讓孩子在家庭中學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)心他人和分享。而更為珍貴的是，他們給予孩子足夠的自由空間，鼓勵(lì)他們發(fā)展獨(dú)立思考和解決問題的能力。最美家庭的孩子們活潑開朗，善于與人交流，具有積極向上的價(jià)值觀和良好的人際關(guān)系，這正是家庭教育的力量所在。
第四段：關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任感。
觀看最美家庭，我深感他們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和關(guān)愛之心。無(wú)論是在家庭中還是在社會(huì)中，他們盡力幫助別人，帶著善良和愛心去對(duì)待每一個(gè)人。他們積極參與公益事業(yè)，關(guān)注弱勢(shì)群體，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。最美家庭明白，一個(gè)健康的家庭不僅僅關(guān)心自己內(nèi)部的事物，更應(yīng)擴(kuò)大他們的視野，積極投身到社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展中，為社會(huì)穩(wěn)定和諧做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：?jiǎn)⑹九c反思。
觀看最美家庭，我深受啟發(fā)，意識(shí)到家庭是社會(huì)的基本單位，穩(wěn)固的家庭關(guān)系是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為家庭健康、關(guān)愛社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。作為子女，我們應(yīng)當(dāng)以最美家庭為榜樣，盡責(zé)盡孝；作為父母，我們應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起教育責(zé)任，為孩子樹立正確的價(jià)值觀；作為社會(huì)的一員，我們要擁有熱愛社會(huì)、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。只有這樣，我們才能讓更多的家庭變得美好，讓社會(huì)變得更加和諧。
總結(jié)：
觀看最美家庭，使我深刻領(lǐng)悟到一個(gè)穩(wěn)固和諧的家庭關(guān)系是社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的基礎(chǔ)，家庭教育的重要性不可忽視；而且最美家庭的成員們以身作則，關(guān)心他人，樂于助人，具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。這對(duì)于我們來說是一個(gè)很好的榜樣和啟示，我們應(yīng)該珍惜家庭，關(guān)愛家人，努力為自己的家庭創(chuàng)造一個(gè)和諧、穩(wěn)固的環(huán)境，同時(shí)也為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量。
觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇四
現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了新時(shí)代，又一次重新踏上了新征程，這就需要我們廣大黨員干部勇于擔(dān)當(dāng)，更要大膽創(chuàng)新，積極作為。而也就是這樣的一個(gè)時(shí)代，制度在不斷完善，卻讓我們部分干部遇到困難時(shí)抱怨，紀(jì)律這么嚴(yán)，規(guī)矩還這么多，一不小心就會(huì)被問責(zé)，又怎么擔(dān)當(dāng)作為?怎么干事創(chuàng)業(yè)?對(duì)于帶有這樣簡(jiǎn)單把遵規(guī)守紀(jì)和擔(dān)當(dāng)作為對(duì)立起來想法的同志，其實(shí)是把紀(jì)律規(guī)矩當(dāng)成了不擔(dān)當(dāng)、不作為的“擋箭牌”。
紀(jì)律規(guī)矩不是擔(dān)當(dāng)干事的“擋箭牌”，因?yàn)橛幸?guī)則才是好事，守規(guī)則才能辦成事。這就好比在公路上開車，不壓實(shí)線，不超速，不闖紅燈，不碰隔離墩，這是交通規(guī)則。違反了這些規(guī)則就容易發(fā)生交通事故，最后自己跑不快，別人也跑不快；或者你一個(gè)人來一時(shí)之快，其他人都得為你的違規(guī)慢下來。不守規(guī)矩的蠻擔(dān)當(dāng)，不守紀(jì)律的亂作為，不僅會(huì)把工作干走樣，更會(huì)敗壞黨的形象，甚至給事業(yè)發(fā)展留下遺患。因此各級(jí)黨員干部只有嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“四個(gè)服從”“兩個(gè)維護(hù)”，擔(dān)當(dāng)作為才會(huì)有正確方向，才會(huì)有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，才會(huì)更有底氣。
紀(jì)律規(guī)矩絕不是擔(dān)當(dāng)作為的“緊箍咒”，因?yàn)閷?duì)廣大黨員干部來講，遵規(guī)守紀(jì)只是底線，勇于擔(dān)當(dāng)、善作善成才是使命要求。同樣是面對(duì)嚴(yán)格的紀(jì)律規(guī)矩，我們就得反思為什么有很多事情在別的地方能干、我們就不能干?所以這個(gè)關(guān)鍵就是看我們自己怎么去認(rèn)識(shí)、理解和貫徹。如果遇到事情總是以“不行”為前提找依據(jù)、找規(guī)矩，可能會(huì)找出很多條；但如果換個(gè)思路以“行”為前提，也會(huì)找出若干規(guī)定。我們不能簡(jiǎn)單地說“不行”敷衍了事，而要多為“怎么行”動(dòng)腦筋、想辦法。那些拿著紀(jì)律規(guī)矩當(dāng)借口、動(dòng)輒這不行那不行的人，實(shí)際上是消極懈怠不作為，本身就違反了紀(jì)律規(guī)矩。
遵規(guī)創(chuàng)新才是擔(dān)當(dāng)有為的“新膽識(shí)”，既能遵規(guī)守紀(jì)，又善擔(dān)當(dāng)作為，考驗(yàn)的是干部的智慧和勇氣，檢驗(yàn)的是干部的作風(fēng)和能力。不僅如此，能夠精通上級(jí)精神，把握政策界限，知進(jìn)知止知退，做到有所為有所不為；有擔(dān)當(dāng)之“謀”，多學(xué)習(xí)、多動(dòng)腦，把握規(guī)律、科學(xué)研判，善于創(chuàng)造性地推動(dòng)工作解決難題；有擔(dān)當(dāng)之“勇”，在嚴(yán)守底線的基礎(chǔ)上，大膽試、大膽闖、大膽干，不計(jì)個(gè)人得失，敢領(lǐng)風(fēng)氣之先，勇于闖出新路。
因此，能夠遵守規(guī)矩，才能更具擔(dān)當(dāng)有為。而不是成為阻礙發(fā)展的借口。
觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇五
作為普通市民，我們很少有機(jī)會(huì)親眼目睹法官的庭審現(xiàn)場(chǎng)。然而，近期一檔名為《最美法官》的節(jié)目引起了廣泛關(guān)注。這檔節(jié)目將一些法官的庭審過程和奮斗故事呈現(xiàn)給觀眾，讓普通人了解到法官的辛勤付出和公正審判的過程。通過觀看這個(gè)節(jié)目，我深刻體會(huì)到了法官職業(yè)的偉大和社會(huì)正義的重要性。
首先，這檔節(jié)目讓我更加了解了法官的知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)。在節(jié)目中，法官們?cè)谕忂^程中對(duì)案件的專業(yè)性和深入了解令我印象深刻。他們會(huì)在庭上耐心傾聽雙方的陳述，然后提問細(xì)致入微的問題，以確保案件得到全面公正的審理。他們掌握著豐富的法律知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃急婺芰?，使得庭審過程變得精彩紛呈。在他們的眼中，不僅僅是案件，更是正義與公平的權(quán)威。通過觀看這個(gè)節(jié)目，我意識(shí)到法官的知識(shí)面和專業(yè)素養(yǎng)對(duì)于司法公正至關(guān)重要。
其次，節(jié)目中展示的法官們的思維敏捷和決斷力對(duì)我產(chǎn)生了很大的震撼。在庭審過程中，法官們需要對(duì)相關(guān)證據(jù)和法律條文作出及時(shí)的判斷和決策。他們需要了解案件的各個(gè)方面，并結(jié)合法律的規(guī)定作出正確的判決。在每一個(gè)細(xì)節(jié)上，他們都在以案件背后的社會(huì)影響力和人民利益為指導(dǎo)。他們?cè)谕ド献龀龅拿恳粋€(gè)決策，都帶給當(dāng)事人和社會(huì)公眾以釋疑和公平。觀看這個(gè)節(jié)目讓我深入了解到法官的思維方式和背后的決策原則。
第三，這檔節(jié)目給予我了對(duì)法官職業(yè)的敬意和崇高追求的認(rèn)識(shí)。法官是社會(huì)中公正的化身，他們扮演著公道與正義的代言人。而代言這樣崇高的價(jià)值觀意味著法官們必須時(shí)刻保持內(nèi)心的潔白和正直，對(duì)每個(gè)案件持公平和客觀的態(tài)度。觀看這個(gè)節(jié)目后，我對(duì)法官未曾有過的敬意和肅然起敬。
進(jìn)而，這檔節(jié)目向我展示了法官對(duì)于社會(huì)公正的不懈追求。在庭審過程中，法官們時(shí)刻關(guān)注社會(huì)的需要和公眾輿論，以使得他們的判決既能符合法律規(guī)定，又能盡可能地滿足社會(huì)需求。他們深知自己的工作對(duì)于社會(huì)的意義和影響，因此一絲不茍地對(duì)待每一個(gè)案件。這種對(duì)公眾利益的關(guān)注和承擔(dān)令我深受感動(dòng)。作為法官，他們不僅僅是庭審的一道風(fēng)景線，更是為社會(huì)正義貢獻(xiàn)力量的不懈追求者。
綜上所述，觀看《最美法官》節(jié)目使我對(duì)法官職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。法官們的知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)、思維敏捷和決斷力、對(duì)正義的追求以及對(duì)社會(huì)公正的不懈追求，讓我對(duì)法官們的工作充滿敬意。我深知，只有這樣一群勤勉辛苦、公正正直的法官們，社會(huì)才能充滿公平與正義。期盼未來能夠有更多的人關(guān)注法官這個(gè)職業(yè)，為社會(huì)的和諧與公正貢獻(xiàn)自己的力量。
觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇六
青****想和青春奮斗是一個(gè)青年的“精氣神”所在。青春，因夢(mèng)想而絢麗多彩；青春，因奮斗而動(dòng)人心弦。回首1919年那波瀾壯闊的五四運(yùn)動(dòng)，是千萬(wàn)青年救亡圖存、振興民族的青****想聚合了中華民族偉大復(fù)興的磅礴偉力，是千萬(wàn)青年不畏禍難、不畏艱險(xiǎn)的青年奮斗掀起當(dāng)代中國(guó)飛速發(fā)展進(jìn)步的時(shí)代浪潮。站在新時(shí)代的青年，正處于中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，更應(yīng)接過百年前五四精神的火炬，以青春奮斗圓青****想。
青****想，是青春奮斗的目標(biāo)航向。知之深則行之切，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的青****想。100年前最，x大學(xué)等三千余名青年學(xué)生懷揣救亡圖存的青****想，在民族存續(xù)的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，振臂高呼，運(yùn)動(dòng)迅速席卷全國(guó)，廣大青年用源源不斷的生力書寫了一幅“外爭(zhēng)主權(quán)、內(nèi)除國(guó)賊”的時(shí)代畫卷。細(xì)數(shù)那些****燃燒的青蔥歲月，傾聽那些砥礪奮進(jìn)的負(fù)重足音，重拾那些奮發(fā)圖強(qiáng)的青****想，猛然發(fā)現(xiàn)，五四精神已成為中華兒女的精神基因，五四青年為民族復(fù)興的青****想已經(jīng)烙印在一代又一代的中國(guó)青年身上。廣大青年對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的最好紀(jì)念，就是要樹立遠(yuǎn)x想、熱愛偉大祖國(guó)，高舉五四運(yùn)動(dòng)的精神火炬，做民族復(fù)興道路上的追夢(mèng)人，同全國(guó)人民一道，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。
青春奮斗，是青****想的靚麗底色。青春是用來奮斗的，拼搏的人生精彩紛呈。神州孤寂，難再回顧，三千青年灑淚京都，棄哀歌，登高奔走，抗議****，時(shí)見睡獅風(fēng)骨。100年前的五四運(yùn)動(dòng)詮釋了青春奮斗，覺醒了偉大創(chuàng)造，孕育了偉大革命，推動(dòng)了偉大飛躍，陳望道翻譯出版了全本的《共產(chǎn)黨宣言》，《新青年》雜志成為宣傳馬克思主義的報(bào)刊讀物，李大釗、陳獨(dú)秀分別在x、x成立了馬克思主義研究會(huì)，中國(guó)共產(chǎn)黨的早期組織開始在x、x、x和留日、留法、留俄學(xué)生中相繼建立，那個(gè)時(shí)代的青年用青春奮斗翻來了反帝反封建的新篇章，對(duì)當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。賡續(xù)五四精神，奮進(jìn)復(fù)興征程，需要廣大青年樹立大歷史觀和增強(qiáng)時(shí)代使命感，擔(dān)負(fù)歷史重任，擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任，勇于砥礪奮斗，以“勇立潮頭唱大歌，敢持彩練當(dāng)空舞”的青春活力起航民族復(fù)興的豪邁征程。
青****想，因青春奮斗而光芒萬(wàn)丈。艱難困苦，玉汝于成。100年彈指一揮間，我們先輩所經(jīng)歷和正在經(jīng)歷的崢嶸歲月，是新時(shí)代青年注定要接棒的光輝歷程。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，青年要“到人民群眾中去，到新時(shí)代新天地中去，讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華，讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光”。青****想，需要青春奮斗砥礪而成；青春奮斗，需要青****想跟錨定向。新時(shí)代千帆競(jìng)發(fā)，新征程百舸爭(zhēng)流。當(dāng)每一個(gè)青****想，每一份青春奮斗，都向著民族復(fù)興的夢(mèng)想?yún)R流時(shí)，我們中華民族的未來才必將光芒萬(wàn)丈。在民族復(fù)興的偉大征程中，廣大青年要不忘初心，牢記使命，立足歷史當(dāng)口，走在時(shí)代前列，練就過硬本領(lǐng)、錘煉品德修為，以青春奮斗放飛青****想，用執(zhí)著信念、優(yōu)良品德、豐富知識(shí)、過硬本領(lǐng)，在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上，跑出新時(shí)代青年的好成績(jī)。
這正是：青春當(dāng)有夢(mèng)想思想?yún)R報(bào)范文，以?shī)^斗砥礪成。
觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇七
家庭是每個(gè)人成長(zhǎng)的溫床，家人間的和睦與關(guān)愛可以給人以極大的力量和安慰。最美家庭是指那些充滿愛、和諧、溫暖的家庭。近期，我有幸觀看了一檔名為《最美家庭》的電視節(jié)目，深受感動(dòng)。在觀看過程中，我深刻體驗(yàn)到了最美家庭背后蘊(yùn)含的深刻道理，使我更加明白了家庭的意義和價(jià)值。以下是我對(duì)《最美家庭》的觀感和心得體會(huì)。
第一段：家庭的溫暖與親情。
《最美家庭》中，每個(gè)家庭都散發(fā)著濃濃的親情和溫暖。在觀看節(jié)目時(shí)，我被每個(gè)家庭成員之間的關(guān)愛和寬容所感動(dòng)。他們相互扶持、相互照顧，無(wú)論在困難時(shí)期還是在幸福時(shí)刻，都能夠緊密地團(tuán)結(jié)在一起。他們一起分享生活的快樂和苦難，共同面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。這讓我更加明白，家庭是一個(gè)小小的世界，親情需要我們用心去經(jīng)營(yíng)和維護(hù)。只有當(dāng)家人們相互關(guān)心和支持時(shí)，才能創(chuàng)造出一個(gè)溫暖而和諧的家庭環(huán)境。
第二段：家庭的教育與培養(yǎng)。
觀看《最美家庭》讓我體會(huì)到了家庭在個(gè)人教育和成長(zhǎng)方面的重要性。每個(gè)家庭都有著自己的方式和方法來培養(yǎng)孩子的品德和能力。他們不僅注重學(xué)術(shù)成績(jī)，更是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、品行修養(yǎng)以及社交能力。這些家庭注重培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感，教育孩子們?nèi)绾握_處理人際關(guān)系和解決問題。通過觀看這些家庭，我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，也受到了很大的啟發(fā)。
第三段：家庭的溝通與傾聽。
觀看《最美家庭》還讓我體驗(yàn)到了家庭溝通和傾聽的重要性。在電視節(jié)目中，每個(gè)家庭都注重家庭成員之間的溝通和交流。他們?cè)敢饣〞r(shí)間傾聽家人的想法、關(guān)注家人的感受，并給予他們充分的理解與支持。在這些家庭里，每個(gè)家人都是平等的，無(wú)論是父母還是孩子，他們都能夠真誠(chéng)地表達(dá)自己的意見和想法。這種良好的溝通和傾聽建立了家庭中的和諧氛圍，使每個(gè)人都能夠感到自己的存在和被尊重。這讓我深思，無(wú)論是在家庭中還是在人際關(guān)系中，傾聽和溝通是建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。
第四段：家庭的付出與理解。
觀看《最美家庭》，我感受到了家庭成員之間的互相付出和理解。這些家庭中，每個(gè)成員都愿意為他人付出，愿意忍讓和包容，他們理解家人的困難和痛苦，竭盡所能地給予幫助和支持。在這些家庭中，對(duì)于家庭成員的個(gè)性和特點(diǎn)，大家都保持著寬容和理解。這種付出和理解使家庭成員之間的關(guān)系更加緊密，也使每個(gè)人都能夠獲得更多的成長(zhǎng)和幸福?？吹竭@些，我更加明白，親情是一種無(wú)私的付出，只有在彼此的理解和包容之中，才能更加和諧地生活在一起。
第五段：家庭的重要性與珍惜。
觀看《最美家庭》，讓我更加認(rèn)識(shí)到家庭的重要性和珍貴。家庭是一個(gè)港灣，一個(gè)可以讓我們休憩和安心的地方。在人生的道路上，家庭給予我們激勵(lì)和動(dòng)力。無(wú)論是面對(duì)挑戰(zhàn)還是困難，家庭可以給予我們支持和鼓勵(lì)。家庭是我們成長(zhǎng)的地方，成為一個(gè)有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。在觀看《最美家庭》之后，我更加珍惜自己的家庭，更加深入地思考和反思自己在家庭中的角色和責(zé)任。
通過觀看《最美家庭》這檔電視節(jié)目，我深刻感受到了家庭的溫暖與親情，家庭的教育與培養(yǎng)，家庭的溝通與傾聽，家庭的付出與理解，以及家庭的重要性與珍惜。這些感悟讓我對(duì)自己的家庭有了新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，也讓我更加深刻地明白了家庭的意義和價(jià)值。愿我們每個(gè)人都能夠珍惜自己的家庭，用心去經(jīng)營(yíng)和維護(hù)，創(chuàng)造出一個(gè)溫暖、和諧、美滿的家庭環(huán)境。
觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇八
貓可以吃魚，也可以吃老鼠，甚至它去吃草都行，只要那是他費(fèi)了力氣去捕的食，它都會(huì)覺得香甜。
席慕容曾說過：青春的美麗與珍貴，在于它的無(wú)邪與無(wú)暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。然而，我認(rèn)為，青春的美麗與珍貴，在于那時(shí)的我們是年輕的，有年輕的外表，年輕的心境，年輕的干勁，有對(duì)未來的期許，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。更重要的是，年輕的我們不怕失敗，我們勇于奮斗。
我對(duì)奮斗的解釋是：為自己想要獲得的事物或人努力打拼，不斷努力。
小時(shí)候，我會(huì)為了一顆糖果的獎(jiǎng)賞而在中午乖乖午休；大一些，會(huì)為了向別人證明自己而努力考到一百分；再大點(diǎn)，我學(xué)會(huì)了為自己的夢(mèng)想而奮斗。奮斗，即是奮力戰(zhàn)斗，在屬于自己的戰(zhàn)場(chǎng)上，全副，廝殺吶喊，流血流汗都不算什么，因?yàn)樾闹醒b著滿滿的夢(mèng)想，那是美好的未來。
有一首歌唱道：得來不易，好好珍惜。旁人施舍的東西我們不會(huì)珍視，因?yàn)榈玫剿⒉焕щy。只有我們自己靠拼搏換取來的東西我們才會(huì)視若珍寶，因?yàn)槲覀兊玫降脑缫巡粌H僅是那東西，還有附加的努力和汗水。
因?yàn)槟贻p，我們奮斗，因?yàn)閵^斗，我們永遠(yuǎn)年輕。奮斗著，是吶喊的青春；奮斗著，就有不滅的希望；奮斗著，就是成功的可能。
我喜歡《青春之歌》中的林道靜和盧嘉川，他們之所以可以走到一起是因?yàn)樗麄冊(cè)诟锩甏镉泄餐男叛龊妥非?，他們?cè)谝黄饖^斗，為了新中國(guó)的未來奮斗，也為了他們的未來奮斗。書中最后一段這樣寫道：“無(wú)窮盡的人流，鮮明奪目的旗幟，嘶啞而又悲壯的口號(hào)，繼續(xù)沸騰在古老的故都街頭和上空，雄健的步伐也繼續(xù)在不停地前進(jìn)——不停的前進(jìn)……”不停地前進(jìn)，永無(wú)止盡的奮斗。我想，這才是《青春之歌》的主旋律，也是青春之歌的基調(diào)。
奮斗的青春最綺麗。奮斗，就不后悔。
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觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇九
高校****員，是大學(xué)生的人生導(dǎo)師、知心朋友，是思想****教育隊(duì)伍中的一支骨干力量。******、教育部近日評(píng)選出10名2021年“最美高校****員”，并聯(lián)合發(fā)布其先進(jìn)事跡。
張家瑋一直在思考如何將思政教育與專業(yè)學(xué)習(xí)更好結(jié)合，在工作中他把“大道理”轉(zhuǎn)化為“小故事”，把有意義的思想變成有意思的文化創(chuàng)意產(chǎn)品，從形式上設(shè)計(jì)“微視頻”拍攝、翻轉(zhuǎn)課堂、實(shí)地調(diào)研等引發(fā)思考、學(xué)生喜愛的實(shí)踐活動(dòng)。他牢牢抓住了新媒體這塊陣地，有效開展思想引領(lǐng)及輿情引導(dǎo)，從人人網(wǎng)到qq空間，從新浪微博到微信公眾號(hào)，14年來，他深耕網(wǎng)絡(luò)思政“新陣地”，與學(xué)生互動(dòng)交流，堅(jiān)持為學(xué)生答疑解惑；14年來，他撰寫發(fā)布各類網(wǎng)文700余篇、260余萬(wàn)字范文大全，瀏覽量400多萬(wàn)，使學(xué)生在互動(dòng)中受教育，在參與體驗(yàn)中堅(jiān)定理想信念。
疫情發(fā)生以來，通過網(wǎng)絡(luò)“主播式”共講成長(zhǎng)故事等多種形式，張家瑋把“最美逆行者”的感人事跡講給學(xué)生；利用“云班會(huì)”“云黨日”，張家瑋用事實(shí)講述著“全國(guó)一盤棋”“集中力量辦大事”的優(yōu)勢(shì)所在，讓青年學(xué)生更加堅(jiān)定“四個(gè)自信”、厚植愛國(guó)情懷。在張家瑋的帶領(lǐng)下，學(xué)院****員們既“備課”又“講課”，既“自學(xué)”又“教學(xué)”，把疫情防控作為思政教學(xué)教材。
觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇十
老師，伴隨著我們?nèi)松拿總€(gè)階段，他們是我們生命中的引路人。每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開老師，組工人亦是如此。他們是師長(zhǎng)，他們是榜樣，他們是同事，他們是一名普普通通的老百姓，他們都是我們的老師，是他們?yōu)槲覀儌鞯朗跇I(yè)解惑，教育我們讀書寫字，學(xué)習(xí)世事洞明、人情達(dá)練。
筑夢(mèng)靈魂，一支粉筆寫春秋，三尺講臺(tái)迎冬夏。
言傳身教，三人行，必有我?guī)熝伞?BR> 組工人眼中的第二位老師是同事。他也許十分優(yōu)秀，是數(shù)以萬(wàn)計(jì)組人工學(xué)習(xí)的榜樣，范文參考網(wǎng)top100范文排行諸如楊漢軍、盧玉寶他們一樣，他們是每一名組工人的鏡子，是我們進(jìn)步的燈塔和前進(jìn)的航標(biāo)，時(shí)刻提醒我們對(duì)照自我，查漏補(bǔ)缺，激勵(lì)我們不斷提高進(jìn)步。他也許默默無(wú)聞，只是在埋頭苦干，但是他會(huì)在日常點(diǎn)滴之間潛移默化給你指導(dǎo)，在工作方式方法、說話做事等方方面面，讓你不斷完善自身細(xì)節(jié)，讓你得到全方位的提升。正是有無(wú)數(shù)個(gè)“他”的存在，當(dāng)你迷茫時(shí)，能夠給你一句建議，當(dāng)你沮喪時(shí)，能夠給你一個(gè)鼓勵(lì)，當(dāng)你收獲時(shí)，能夠給你點(diǎn)個(gè)贊，這寫點(diǎn)滴都會(huì)成為助你扶搖直上的清風(fēng)，送你翱翔天空。
學(xué)無(wú)止境，人民群眾是最好的老師。
組工人眼中的第三位老師是人民群眾。人民群眾是組工人做好工作的最重要的老師。習(xí)近平總書記曾說：“在人民面前，我們永遠(yuǎn)是小學(xué)生，必須自覺拜人民為師，向能者求教，向智者問策；必須充分尊重人民所表達(dá)的意愿、所創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)、所擁有的權(quán)利、所發(fā)揮的作用?！弊龊媒M工工作，要堅(jiān)持以人民群眾為師，汲取人民群眾的智慧和力量。以人民為師，就要走出機(jī)關(guān)、走進(jìn)基層、走近群眾，想群眾之所想，急群眾之所急，與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心，真正辦群眾事。以人民為師，不能停在口號(hào)上，要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)當(dāng)中，沉下去，植身基層沃土，汲取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)真知識(shí)，掌握真本領(lǐng)。
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觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇十一
我覺得“最美教師”的出現(xiàn)不是偶然的，而是必然的。她們其實(shí)就是中小學(xué)教師的一個(gè)代表，是老師忠于職守、樂于奉獻(xiàn)、孜孜不倦形象的縮影。
作為一名普通的教師，學(xué)習(xí)“最美教師”的先進(jìn)事跡，首先要從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的生活起居做起，用心工作，每個(gè)人都可以成為“最美教師”。
“孩子，別怕，有老師在?！边@是最美鄉(xiāng)村教師王金花時(shí)常掛在嘴邊的一句話，也是最讓孩子們感到溫暖的一句話。
王金花所在的番打小學(xué)地處儋州最偏遠(yuǎn)的山村，通往學(xué)校只有一條小路，交通很不方便。由于當(dāng)?shù)赜昙緯r(shí)間長(zhǎng)，水位一上漲，這唯一的小路就會(huì)匯成一條500米長(zhǎng)的小河。為了讓孩子們安全渡河，王金花就自己編制竹筏每天接送學(xué)生。在洶涌的河水上，每當(dāng)孩子害怕，她都會(huì)說：“孩子，別怕，有老師在”。王金花老師坦言，自己深知坐船渡河的危險(xiǎn)，也害怕翻船會(huì)危及孩子們的安全，所以在給孩子們上課前最緊要的事就是教會(huì)他們游泳。
王金花老師扎根大山，把情與愛奉獻(xiàn)給民族教育事業(yè)；為了鼓。
勵(lì)學(xué)生們好好學(xué)習(xí)，王金花就自費(fèi)購(gòu)買書本、鉛筆和糖果獎(jiǎng)勵(lì)孩子。她剛開始參加工作時(shí)，工資只有10.5元，那時(shí)一根鉛筆8分錢，十顆糖果1毛錢，一本練習(xí)本2毛錢，其實(shí)經(jīng)濟(jì)壓力非常大。每當(dāng)自己工資不夠用時(shí)，她還經(jīng)常搶用丈夫在外面打雜工賺來的錢。王金花說：“在最困難的時(shí)候，我把家里僅有的一頭牛也給賣掉了?！本褪歉挥袗坌模挥胸?zé)任感，他們把青春奉獻(xiàn)給教育，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，他們忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，彎下腰來做實(shí)事，以驚人的毅力，站在三尺講臺(tái)上傳授智慧和科學(xué)知識(shí)。以優(yōu)秀的人格魅力和崇高品質(zhì)感染著一代代學(xué)子。他們?yōu)槲覀儤淞⒘巳嗣窠處煹墓廨x和榜樣，我為我們儋州市有這些優(yōu)秀教師代表感到高興和自豪。
“只要我們?nèi)リP(guān)愛學(xué)生，我相信春天都會(huì)發(fā)芽，秋天都能結(jié)出碩碩果實(shí)。”一個(gè)人最崇高的愛是愛別人，一個(gè)教師最崇高的愛是全心去愛每一個(gè)學(xué)生，這也是師愛的準(zhǔn)則。
有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。師愛會(huì)發(fā)揮巨大的力量。
曾經(jīng)有位哲人說過：“生命是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識(shí)；所有的知識(shí)是空虛的，除非有熱望；所有的熱望是盲目的，除非有愛。有愛的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著愛工作吧!”我們現(xiàn)在從事的正是一份有愛的工作，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助、學(xué)生的努力、家長(zhǎng)的期待，正是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力，我們是一群幸福的人。雖然我們是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，但我們有“最美爺爺”和“最美教師”，他們身上所體現(xiàn)的高尚品德正是我們這座城市真正的靈魂。我相信，只要我們努力工作，用心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，我們孝義實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教師個(gè)個(gè)是“最美教師”。
讓我們懷著愛工作吧，堅(jiān)持不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則，將責(zé)任、奉獻(xiàn)精神化為自覺行動(dòng)，堅(jiān)守平凡的崗位，懷有一顆關(guān)愛之心，善待身邊的每一個(gè)學(xué)生，為教育事業(yè)發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇十二
9月10日晚，我觀看了河南省最美教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)，本會(huì)旨在進(jìn)一步加強(qiáng)全省教師隊(duì)伍建設(shè)，激勵(lì)廣大教師爭(zhēng)當(dāng)愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、積極進(jìn)取的表率?？催^大會(huì)，我感受頗深。
作為一名普通的教師，他們感人至深的高尚品格讓我感到震撼。他們高尚的人格和無(wú)私的敬業(yè)精神，鼓舞著我，激勵(lì)著我。他們懷著對(duì)學(xué)生的熱愛，對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，把自己的青春獻(xiàn)給自己熱愛的教育事業(yè)。他們?cè)谶@平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，在他們身上，有著優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、對(duì)事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)的高尚品質(zhì)；有著對(duì)學(xué)生、對(duì)教育對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的高尚的職業(yè)道德。他們的事跡感人肺腑。
作為一名教師，我為他們感到驕傲！也為他們的精神所鼓舞，他們的精神激勵(lì)著我，為我們樹立了光輝的榜樣。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，要用真心的關(guān)愛感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)。教師要精心備課，不上無(wú)準(zhǔn)備之課，把握教學(xué)重難點(diǎn)，科學(xué)合理安排各個(gè)環(huán)節(jié)；了解每個(gè)學(xué)生的情況，因材施教，分層次提出要求，最大化發(fā)揮40分鐘的課堂效率。在課堂教學(xué)中，為學(xué)生提供寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，與學(xué)生平等相處，讓學(xué)生學(xué)得愉快。要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，要合理指導(dǎo)學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)、探究活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在課堂上，教師不能“滿堂灌”或總是“滿堂問”，要根據(jù)目標(biāo)要求，采取多種方式進(jìn)行教學(xué)。如可以通過游戲、唱歌、競(jìng)賽等各種學(xué)生感興趣的活動(dòng)和多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段來完成。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為本，以育人為首的精神。教師在教育中一定要有有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，從細(xì)微之處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，把愛心傳遞給每一個(gè)學(xué)生，讓他們?cè)陉P(guān)愛中健康快樂的成長(zhǎng)。
我和這些優(yōu)秀教師相比，有很大的差距。作為教師，教書育人是我們的責(zé)任。只有在工作中任勞任怨，付出耐心和愛心，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，時(shí)時(shí)以愛心、耐心去關(guān)心每一位學(xué)生，才能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
在今后工作中，我們應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣，愛崗敬業(yè)、忠于職守、愛生如子，熱愛自己的工作，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，以實(shí)際行動(dòng)為我校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。
觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇十三
觀看最美班長(zhǎng)，是一次意味深長(zhǎng)的經(jīng)歷。在這次活動(dòng)中，我親眼目睹了“最美班長(zhǎng)”的風(fēng)采，也受到了極大的啟發(fā)和感動(dòng)。
在活動(dòng)上，我看到了許多優(yōu)秀的班長(zhǎng)，但是有一個(gè)同學(xué)讓我印象特別深刻。她是我們班的班長(zhǎng)，她平時(shí)默默無(wú)聞，作為學(xué)生的楷模，課堂上總是認(rèn)真聽講，從不懈??；她的知識(shí)淵博，思維敏捷，總能善于解答老師提出的問題，并且樂意與同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；她熱心幫助同學(xué)，經(jīng)常為大家提供學(xué)習(xí)資料和解答學(xué)習(xí)中的疑問；她還是班級(jí)的組織者，總能積極參與各類活動(dòng)的籌備和組織，讓班級(jí)充滿了活力和凝聚力。她以行動(dòng)為同學(xué)們立下了崇高的榜樣。
通過和“最美班長(zhǎng)”的交流，我了解到她在平時(shí)的學(xué)習(xí)中投入了大量的時(shí)間和精力，她深知只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷提升自己；她時(shí)刻保持著積極向上的心態(tài)，面對(duì)困難從不退縮，總是堅(jiān)持到底；她充滿著愛心和責(zé)任心，從不計(jì)較付出和回報(bào)，她相信付出就會(huì)有收獲；她細(xì)心周到，對(duì)待每一件事都認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不馬虎草率。這些品質(zhì)讓她成為了最美班長(zhǎng)，也啟示著我要用同樣的心態(tài)去對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn)。
通過觀看最美班長(zhǎng)，我深深地感受到了她的積極向上和不怕困難的精神，這給了我極大的鼓舞和勇氣。從她身上，我學(xué)到了堅(jiān)持不懈的意義，她教會(huì)了我面對(duì)困難時(shí)要堅(jiān)持，用積極的態(tài)度去解決問題，從而克服困難，取得成功；她還告訴我要保持一顆感恩的心，感恩身邊的每一個(gè)人和每一份機(jī)會(huì)，只有感恩，才能更加珍惜所擁有的，更加懂得付出和奉獻(xiàn)。有了這些啟示，我意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)和生活中還有很多不足，我要不斷提升自己，成為一個(gè)更好的人。
五段：總結(jié)。
通過觀看最美班長(zhǎng)，我受到了很多的啟發(fā)和鼓舞。她的優(yōu)秀品質(zhì)和豐富經(jīng)驗(yàn)都讓我深受觸動(dòng)，意識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)和生活中的不足。因此，我要以最美班長(zhǎng)為榜樣，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力和品質(zhì)。我相信在自己的努力下，一定能夠取得更大的成績(jī)，成為一個(gè)真正有價(jià)值的人。觀看最美班長(zhǎng)的心得體會(huì)，深刻地改變了我的人生觀和學(xué)習(xí)態(tài)度。
觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇十四
今年的9月10日，是第37個(gè)教師節(jié)。如往年的教師節(jié)一樣，我們依然是在單位的組織下觀看了xxxx年xx最美教師頒獎(jiǎng)典禮。頒獎(jiǎng)典禮分為五個(gè)篇章——最美擔(dān)當(dāng)、最美情懷、最美傳承、最美奉獻(xiàn)、最美堅(jiān)守。
隨著慷慨激昂的旋律，最美教師的風(fēng)采也逐漸進(jìn)入我們的視線。無(wú)論是最美援疆教師馬紅軍、全能教師張晶芬，還是恪守初心的付靜文老師，都給我留下了深刻的印象。
xx第十四中學(xué)最美教師馬紅軍老師，他“舍小家，送大愛，遠(yuǎn)赴新疆，育人千里外”。
他的課堂五彩斑斕，活力四射，深受同學(xué)們的喜愛，得到了當(dāng)?shù)赝碌恼J(rèn)可及好評(píng)，用行動(dòng)展現(xiàn)了xx教育人的最美風(fēng)采，詮釋了人民教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
人們常說：教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)，也是最為平凡的職業(yè)。最美教師的“義舉”正是對(duì)愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。這些老師點(diǎn)燃了山里孩子們的夢(mèng)想，用超乎尋常的付出，教會(huì)孩子們成長(zhǎng)，讓他們真正懂得，知識(shí)改變命運(yùn)。他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神也影響到了我。因此。在今后的教學(xué)生涯中，我將朝以下三方面來努力。
我常常對(duì)學(xué)生說“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，其實(shí)，也是不斷的警示我自己要堅(jiān)持讀書，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。如果要教給孩子一滴水量的知識(shí)，那么教師就要具備一桶水量的知識(shí)。除了看自己的專業(yè)書籍，還要多關(guān)注教育類的書籍，多與老教師交流，汲取他們優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，努力從各方面提高自身的綜合素質(zhì)。
良好的師生關(guān)系是教學(xué)質(zhì)量的保障，用心地愛學(xué)生，真誠(chéng)地對(duì)學(xué)生好，學(xué)生是可以感受到的。正如著名的教育家陶行知所說：愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育，真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的'，才能打動(dòng)心靈的深處。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上時(shí)，他們對(duì)我們寄予了很大的希望。所以，我們應(yīng)該像愛自己的孩子一樣真誠(chéng)地愛他們，用積極的情感去感染他們。孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視；當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)他們，加以肯定和鼓勵(lì)?？傊?，教師要有一顆寬容的心態(tài)去面對(duì)自己的學(xué)生。
我們都知道，教書是一節(jié)課就可以完成的教育任務(wù)，但是育人卻是我們一生需要完成的教育任務(wù)。正所謂十年樹木，百年樹人。這就告訴我們，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)。在45分鐘的課堂之外，我們依然要對(duì)學(xué)生負(fù)起責(zé)任，當(dāng)學(xué)生有學(xué)習(xí)疑問時(shí)，及時(shí)給學(xué)生解答，當(dāng)學(xué)生有生活的需求時(shí)，及時(shí)給他們伸出援助之手。
作為一名新教師，我還有許多地方需要學(xué)習(xí)。當(dāng)觀看完這十位最美教師的感人事跡后，我明確了教育的方向，堅(jiān)定了自己教育信念，一定會(huì)堅(jiān)守好自己的教育陣地。全身心地投入到教書育人的工作中，踏踏實(shí)實(shí)干好教育事業(yè)，在三尺講臺(tái)上建功立業(yè)，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的棟梁之材。
觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇十五
隨著城市化進(jìn)程不斷加速，越來越多的人開始感受到城市帶來的壓力和疲憊。鄉(xiāng)村旅游、閑置農(nóng)場(chǎng)等方式逐漸成為了緩解城市壓力、尋找內(nèi)心安寧的新方式。觀看最美鄉(xiāng)村片不僅能夠讓人們欣賞到鄉(xiāng)村美景，還能夠感受到鄉(xiāng)村的淳樸和人民的熱情。這樣的片子在當(dāng)代社會(huì)具有特殊的意義。
觀看最美鄉(xiāng)村片不僅能夠賞析美景，更能夠理解鄉(xiāng)村人民的生活方式和價(jià)值觀。在這些片子中，我們可以看到田園風(fēng)光、鄉(xiāng)村小溪、農(nóng)民勞作的場(chǎng)景，深刻地感受到鄉(xiāng)村的自然風(fēng)光和人文景觀。同時(shí)，我們還能從這些片子中感受到人民對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承和對(duì)家庭、親情的重視。
第三段：探究鄉(xiāng)村美好生活和價(jià)值觀。
在觀看最美鄉(xiāng)村片時(shí)，我們不僅僅賞析美麗的風(fēng)景，更在探究鄉(xiāng)村美好生活和價(jià)值觀。在鄉(xiāng)村，我們可以看到家庭和睦、鄰里關(guān)系緊密、人際關(guān)系和諧，這是當(dāng)代都市生活所不具備的。鄉(xiāng)村中培養(yǎng)的道德素質(zhì)、謙虛低調(diào)、艱苦樸素、善于合作幫助社區(qū)和諧等素質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
第四段：分析鄉(xiāng)村美好生活對(duì)當(dāng)代生活的啟示和幫助。
通過觀看最美鄉(xiāng)村，我們深刻領(lǐng)悟到鄉(xiāng)村的淳樸和人民的熱情，也更加了解鄉(xiāng)村的生活方式和價(jià)值觀。這對(duì)我們現(xiàn)代人來說，更是一個(gè)非常有意義的元素。鄉(xiāng)村的生活方式就像是一種最純粹的生活方式，遠(yuǎn)離了都市的浮躁和匆忙，給人帶來了生活的真正質(zhì)感。
第五段：總結(jié)并強(qiáng)調(diào)重要性。
觀看最美鄉(xiāng)村片是一種重要的生活經(jīng)驗(yàn)和心靈體驗(yàn)，也是提高現(xiàn)代人生活質(zhì)量的重要方法。通過感受鄉(xiāng)村的真實(shí)、淳樸和純凈，把人回歸到最初、最根本的生命之中，這是一種很好的人文關(guān)懷，能夠深深地影響和改變我們的人生。因此，在今后的生活中，我們也要經(jīng)常關(guān)注到鄉(xiāng)村的美麗和價(jià)值觀，從而更加地珍惜我們當(dāng)前所擁有的一切機(jī)會(huì)和福氣。
觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇十六
認(rèn)真觀看了xx最美老師的事跡，心中久久不能平靜。回首自己的成長(zhǎng)之路，也曾有過孩子似的調(diào)皮與落寞、逆反與怨憤，慶幸的是自己生命中遇到了對(duì)自己關(guān)愛有加的老師們。他們雖然都很平凡，但是都富有愛心，對(duì)我的影響歷久彌深。
24年前，我有幸成為了一名中學(xué)教師。初為人師的我干勁十足，樣樣奮勇爭(zhēng)先，工作取得了一些成績(jī)，但在教育教學(xué)方面仍顯生澀和稚嫩。后來，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)與反思的我，漸漸摸索到了輕叩學(xué)生心靈之門的“鑰匙”，那就是愛心與智慧。隨著教齡的增長(zhǎng)，我愈發(fā)覺得教育是花朵的事業(yè)，也是愛心的事業(yè)，每一位教師心中都應(yīng)充滿愛。
教師應(yīng)熱愛自己的職業(yè)。一個(gè)對(duì)職業(yè)沒有認(rèn)同感的教師，是不可能干好工作的。唯有認(rèn)同、熱愛，才會(huì)滋生工作熱情，才會(huì)萌發(fā)教育理想。試想，如果陶行知、魏書生等教育名家僅僅把工作當(dāng)作謀生手段，那么他們還可能創(chuàng)立生活教育理論、六步教學(xué)法之類的教育思想和教育方法嗎?人生是一個(gè)過程，唯有投入其中，才能享受到其中的幸福。
教師應(yīng)熱愛自己的學(xué)生?；蛟S在你的眼里，自己的學(xué)生很頑皮，不聰明，不可愛，但正因?yàn)槿绱瞬判枰愕慕逃蛺坌?。在你急躁生氣時(shí)，如果你常常做“假如我是學(xué)生”“假如學(xué)生是我的孩子”之類的換位思考，你就會(huì)對(duì)學(xué)生少一分埋怨，多一分寬容；少一分苛求，多一分理解；少一分指責(zé)，多一分尊重。教師最大的事就是用愛滋潤(rùn)學(xué)生的心田，最開心的事就是看到學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。
教師應(yīng)熱愛讀書學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，常聽到老師抱怨“工作忙”“沒時(shí)間讀書學(xué)習(xí)”，但時(shí)間猶如海綿里的水，只要你愿意擠，總還是會(huì)有的。不讀書、不學(xué)習(xí)的老師，在工作中會(huì)感到力不從心，會(huì)把教書育人視為一種苦差事，職業(yè)倦怠感也由此產(chǎn)生。俗話說：“活到老，學(xué)到老?！弊鳛榻處煟瑧?yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)觀念，自覺地把讀書學(xué)習(xí)作為一種精神追求，作為一種生活方式來對(duì)待，在學(xué)習(xí)中不斷地豐富充實(shí)自己。
教師應(yīng)該做熱愛生活的典范。熱愛生活的老師，會(huì)擁有樂觀心態(tài)，會(huì)注重自身儀表，會(huì)精心裝扮教室，會(huì)傾聽學(xué)生心聲，會(huì)和學(xué)生一起嬉戲。熱愛生活，才能享受到生活中的美好，才會(huì)得到學(xué)生的真正喜愛。
教師心中有愛，才能用心澆灌教育事業(yè)；教師心中有愛，才會(huì)時(shí)時(shí)刻刻想著學(xué)生；教師心中有愛，才是真正合格的教師！
觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇十七
新疆是中國(guó)的一個(gè)自治區(qū)，地處西北邊疆，擁有豐富多樣的自然景觀和人文風(fēng)情。最近，我有幸到新疆旅游，親眼目睹了這片美麗的土地，深深感受到了新疆的獨(dú)特魅力。在這次旅行中，我不僅領(lǐng)略到了壯美的自然景觀，還感受到了濃厚的民族文化和熱情的人民風(fēng)情。下面我將就我的觀看最美新疆的心得體會(huì)來談?wù)勎业母惺堋?BR> 第二段：自然之美。
新疆地域遼闊，自然景觀獨(dú)特多樣。我所看到的最美新疆是那廣袤無(wú)垠的大漠風(fēng)光。在庫(kù)車的莫高窟，我感受到了古老的文明與風(fēng)沙的交融。在天山山脈的懷抱中，我登上了烏魯木齊周邊的一座雪山，欣賞到了壯麗的山脈和雪峰。在塔克拉瑪干沙漠，我騎著駱駝穿越沙漠，感受到了沙漠的神秘和遼闊。這些自然美景給我留下了深刻的印象，讓我感嘆大自然的偉大和無(wú)限魅力。
第三段：民族之韻。
新疆是一個(gè)多民族的地區(qū)，有著豐富多樣的民族文化。我觀看最美新疆時(shí)也深深感受到了這種獨(dú)特的魅力。在喀納斯湖，我欣賞到了蒙古族的歌舞表演，感受到了他們深沉激昂的民族情感。在吐魯番的葡萄園，我品嘗到了維吾爾族的熱情好客，他們用自己種植的美酒招待我們，讓我體會(huì)到了他們獨(dú)特的美食文化。在喀什的老城區(qū)，我參觀了那些古老的建筑和傳統(tǒng)的手工藝品，深深感受到了維吾爾族的藝術(shù)才情和古老的歷史傳承。這些民族之韻讓我對(duì)新疆的文化多樣性有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
第四段：人民之情。
新疆的人民熱情好客，給我留下了深刻的印象。在烏魯木齊的大巴扎，我感受到了市井生活的熱鬧和喧囂，店家們熱情地招呼著顧客，讓我感受到了他們對(duì)生活的熱愛和努力。在喀什的農(nóng)田里，我親眼目睹了種植者們勤勞的身影，他們?yōu)榱耸斋@美麗的莊稼付出了辛勤的努力。在新疆的各個(gè)景點(diǎn)，我都能感受到當(dāng)?shù)厝嗣駥?duì)待游客的熱情和友好。這些人民之情讓我覺得自己身處在一個(gè)大家庭之中，溫暖而舒適。
第五段：總結(jié)。
我的觀看最美新疆的心得體會(huì)讓我體會(huì)到了新疆的獨(dú)特魅力和特色。自然之美讓我深刻感受到了大自然的偉大和壯美；民族之韻讓我對(duì)新疆的多元文化有了更深層次的認(rèn)識(shí)；人民之情讓我感受到了新疆人民的熱情好客和友善。這次旅行讓我眼界開闊，心靈受到凈化，對(duì)新疆有了更深層次的了解和愛。我深深地相信，在不久的將來，新疆將會(huì)以更美的姿態(tài)向世界展示她的獨(dú)特魅力，吸引更多人前來觀看她最美的一面。
觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇十八
“觀看最美鄉(xiāng)村”這個(gè)主題引起了我的興趣。鄉(xiāng)村是一個(gè)值得探索的地方，它充滿了自然與文化的魅力。在這次旅行中，我深入了解了鄉(xiāng)村的美麗和民俗文化，也得到了許多啟發(fā)。
第二段：鄉(xiāng)村之美。
我旅行的第一站是一座小鎮(zhèn)，這里的綠樹成蔭、田園風(fēng)光十分美麗。在鄉(xiāng)村里，我看到了翠綠的稻田、茂密的樹林和天空中的白云。這讓我深深地感受到了鄉(xiāng)村的美麗，在這里我感受到了大自然的魅力。在鄉(xiāng)村里，我甚至看到了一些不為人知的美景，如風(fēng)景秀麗的山峰、美麗的亭臺(tái)和各色紅色、黃色的田野。
第三段：文化之旅。
鄉(xiāng)村雖然沒有城市那樣的繁榮活力，但卻保持了很多傳統(tǒng)的文化遺產(chǎn)。在鄉(xiāng)村里，我參觀了各種各樣的博物館，了解了當(dāng)?shù)氐臍v史和文化。我還拜訪了一些歷史文化名人的故居，如中國(guó)著名畫家黃家駒的故居。在這些文化遺產(chǎn)的接受中，我深深感受到了民族文化的魅力。這些傳承下來的文化遺產(chǎn)和傳統(tǒng)習(xí)俗，讓我對(duì)中華文化有了更深入的了解。
第四段：遇見鄉(xiāng)親。
在我旅行的途中，我也遇到了許多友好的鄉(xiāng)親。他們熱情地招待了我，為我講解了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗和習(xí)慣，并向我介紹了許多美食和特產(chǎn)。這些鄉(xiāng)親讓我感受到了鄉(xiāng)村人民的淳樸和善良，讓我深深地感受到了鄉(xiāng)村的魅力。
第五段：總結(jié)。
在這次旅行中，我深深地感受到了鄉(xiāng)村的美麗和文化的魅力。我了解了鄉(xiāng)村的歷史、文化和傳統(tǒng)習(xí)俗，并與當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)親互動(dòng)。這次經(jīng)歷充實(shí)了我的內(nèi)心，讓我更富有信心和能力去面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。我相信，鄉(xiāng)村的魅力將繼續(xù)吸引著更多的人們前來感受。這樣的旅行也會(huì)成為我們美好的回憶。
觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇十九
最美公仆是一檔反映中國(guó)基層公務(wù)員形象的節(jié)目，通過真實(shí)的鏡頭記錄了公務(wù)員們?cè)诠ぷ髦械狞c(diǎn)滴情感和辛勤付出。近日，我有幸觀看了這檔節(jié)目，深受感動(dòng)。在觀看過程中，我體會(huì)到了最美公仆的精神內(nèi)涵，以及對(duì)他們的敬佩之情，真實(shí)而感人的故事讓我對(duì)現(xiàn)代公務(wù)員群體充滿了信心。
第二段：感受到公務(wù)員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
觀看這檔節(jié)目，我深深感受到了公務(wù)員們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。他們?cè)谌粘９ぷ髦?，不?jì)較個(gè)人得失，始終以國(guó)家、人民的利益為重。他們以雷鋒精神為榜樣，主動(dòng)參與到一線工作中，盡職盡責(zé)地為人民服務(wù)。他們面臨著巨大的工作壓力，甚至需要將工作與家庭的矛盾協(xié)調(diào)起來，但無(wú)論面對(duì)怎樣的困難，他們都毫不退縮，全心全意為人民服務(wù)。
第三段：體會(huì)到公務(wù)員的平凡與偉大。
觀看最美公仆，我意識(shí)到公務(wù)員的平凡與偉大。他們的工作并不是光彩奪目的，往往是在底層民眾之間默默的奉獻(xiàn)。然而，正是他們?cè)谄椒驳墓ぷ髦校ㄟ^細(xì)小的奉獻(xiàn)，為社會(huì)穩(wěn)定和人民幸福默默地貢獻(xiàn)著自己的力量。這些平凡而偉大的公務(wù)員們，用行動(dòng)證明了自己對(duì)社會(huì)的無(wú)私奉獻(xiàn)，用平凡書寫了一道道壯麗的篇章。
第四段：認(rèn)識(shí)到公務(wù)員的專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)精神。
觀看最美公仆，我深深認(rèn)識(shí)到公務(wù)員的專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)精神。公務(wù)員們?cè)诠ぷ髦袝r(shí)刻保持著良好的工作態(tài)度和職業(yè)操守。他們不僅僅是簡(jiǎn)單地按照規(guī)定辦事，更是用真誠(chéng)與責(zé)任心為百姓排憂解難，積極踐行公正廉潔的原則，做到廉潔從政、為民盡責(zé)。觀看這些公務(wù)員們的工作實(shí)例，我深深被他們對(duì)待工作的敬業(yè)精神所感染，也對(duì)公務(wù)員的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神有了更深的認(rèn)識(shí)。
第五段：表達(dá)對(duì)公務(wù)員的贊美與支持。
觀看最美公仆，讓我對(duì)公務(wù)員充滿了贊美與支持。公務(wù)員是社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的中堅(jiān)力量，他們默默地為社會(huì)付出，他們的奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)，值得我們所有人的尊敬與理解。作為普通的公民，我們應(yīng)該積極支持公務(wù)員的工作，理解他們的辛勤付出，并為他們提供更好的工作環(huán)境和發(fā)展空間。同時(shí)，我們也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員隊(duì)伍的培養(yǎng)與管理，通過完善的激勵(lì)機(jī)制和制度設(shè)計(jì)，進(jìn)一步提高公務(wù)員群體的整體素質(zhì)。
總結(jié)：
通過觀看最美公仆這檔節(jié)目，我對(duì)公務(wù)員這個(gè)群體有了更深的認(rèn)識(shí)與了解。他們的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、平凡與偉大、專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)精神，都讓我對(duì)公務(wù)員充滿了贊美與支持。我相信，在公務(wù)員們的共同努力下，我們的國(guó)家將會(huì)變得更加美好。也希望未來能有更多的優(yōu)秀年輕人加入到公務(wù)員隊(duì)伍中，為建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。最后，讓我們一起喝彩那些最美公仆的辛勤付出，向他們致以崇高的敬意！
觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇二十
團(tuán)三小胡雅利在學(xué)校的組織下，我們學(xué)習(xí)了“最美教師”王忠祥等老師的感人事跡。他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地感動(dòng)了我，鼓舞了我。在我抱怨學(xué)生素質(zhì)不高的時(shí)候，在我工作疲憊喊累的時(shí)候，在世界的另外一個(gè)角落，還有這樣感人至深的故事，還有這樣一群默默奉獻(xiàn)的人。教師是太陽(yáng)底下最光輝的形象，作為一名年輕的黨員教師，我要時(shí)刻懷著對(duì)工作的愛，對(duì)學(xué)生的愛，把愛真正撒向教育事業(yè)的每一個(gè)角落。
最美老師，美在大愛?！罢l(shuí)愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用媽媽般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)。
好自己的工作。當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧，因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫上等號(hào)的。教師除了完成八小時(shí)工作之外，課外還會(huì)付出了許多無(wú)形的勞動(dòng)，這些都是不可能用金錢衡量的，也是無(wú)法用金錢衡量的，與其老抱怨這些，還不如換種心態(tài)來看待這個(gè)問題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。
我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無(wú)法想象；如果缺少了愛，我們的學(xué)生將無(wú)法想象；如果缺少了誠(chéng)心我們的世界將無(wú)法想象。是責(zé)任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛，讓我們體會(huì)到教師的快樂，是我們不斷前行的動(dòng)力。
總之，我要以優(yōu)秀教師最美教師為榜樣，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)得工作，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇二十一
今年的9月10日，是第37個(gè)教師節(jié)。如往年的教師節(jié)一樣，我們依然是在單位的組織下觀看了2021年xx最美教師頒獎(jiǎng)典禮。頒獎(jiǎng)典禮分為五個(gè)篇章——最美擔(dān)當(dāng)、最美情懷、最美傳承、最美奉獻(xiàn)、最美堅(jiān)守。
隨著慷慨激昂的旋律，最美教師的風(fēng)采也逐漸進(jìn)入我們的視線。無(wú)論是最美援疆教師馬紅軍、全能教師張晶芬，還是恪守初心的付靜文老師，都給我留下了深刻的印象。
xx第十四中學(xué)最美教師馬紅軍老師，他“舍小家，送大愛，遠(yuǎn)赴新疆，育人千里外”。
他的課堂五彩斑斕，活力四射，深受同學(xué)們的喜愛，得到了當(dāng)?shù)赝碌恼J(rèn)可及好評(píng)，用行動(dòng)展現(xiàn)了xx教育人的最美風(fēng)采，詮釋了人民教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
人們常說：教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)，也是最為平凡的職業(yè)。最美教師的“義舉”正是對(duì)愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。這些老師點(diǎn)燃了山里孩子們的夢(mèng)想，用超乎尋常的付出，教會(huì)孩子們成長(zhǎng)，讓他們真正懂得，知識(shí)改變命運(yùn)。他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神也影響到了我。因此。在今后的教學(xué)生涯中，我將朝以下三方面來努力。
我常常對(duì)學(xué)生說“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，其實(shí)，也是不斷的警示我自己要堅(jiān)持讀書，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。如果要教給孩子一滴水量的知識(shí)，那么教師就要具備一桶水量的知識(shí)。除了看自己的專業(yè)書籍，還要多關(guān)注教育類的書籍，多與老教師交流，汲取他們優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，努力從各方面提高自身的綜合素質(zhì)。
良好的師生關(guān)系是教學(xué)質(zhì)量的保障，用心地愛學(xué)生，真誠(chéng)地對(duì)學(xué)生好，學(xué)生是可以感受到的。正如著名的教育家陶行知所說：愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育，真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打動(dòng)心靈的深處。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上時(shí)，他們對(duì)我們寄予了很大的希望。所以，我們應(yīng)該像愛自己的孩子一樣真誠(chéng)地愛他們，用積極的情感去感染他們。孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視；當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)他們，加以肯定和鼓勵(lì)?？傊處熞幸活w寬容的心態(tài)去面對(duì)自己的學(xué)生。
我們都知道，教書是一節(jié)課就可以完成的教育任務(wù)，但是育人卻是我們一生需要完成的教育任務(wù)。正所謂十年樹木，百年樹人。這就告訴我們，教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)。在45分鐘的課堂之外，我們依然要對(duì)學(xué)生負(fù)起責(zé)任，當(dāng)學(xué)生有學(xué)習(xí)疑問時(shí)，及時(shí)給學(xué)生解答，當(dāng)學(xué)生有生活的需求時(shí)，及時(shí)給他們伸出援助之手。
作為一名新教師，我還有許多地方需要學(xué)習(xí)。當(dāng)觀看完這十位最美教師的感人事跡后，我明確了教育的方向，堅(jiān)定了自己教育信念，一定會(huì)堅(jiān)守好自己的教育陣地。全身心地投入到教書育人的工作中，踏踏實(shí)實(shí)干好教育事業(yè)，在三尺講臺(tái)上建功立業(yè)，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的棟梁之材。
觀看最美大學(xué)生心得體會(huì)篇二十二
觀看了中央電視臺(tái)正在播放的《尋找最美鄉(xiāng)村教師》節(jié)目。節(jié)目介紹的多位鄉(xiāng)村教師的事跡，令我感觸頗深！我決心以“最美教師”為榜樣，開拓進(jìn)取，做人民滿意的教師和教育工作者。
鄉(xiāng)村教師是一個(gè)光榮又普通的職業(yè)，擔(dān)負(fù)著傳播知識(shí)、普及教育、培育農(nóng)村人才的基礎(chǔ)工作。尊師重教是中國(guó)人的一種傳統(tǒng)，但是從另一個(gè)角度看，鄉(xiāng)村教師的生活環(huán)境、工作條件比起城市要差許多，會(huì)遇到不少城市人難以遇到的困難，“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動(dòng)的入圍者，在日常的工作中，任勞任怨，辛勤耕耘，贏得了眾人的好評(píng)與贊美！他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績(jī)，與他們對(duì)待工作、生活的態(tài)度、愛心、責(zé)任心是分不開的，對(duì)于更多的教師來說，這些老師身上體現(xiàn)的可貴之處是可以借鑒和參考的。他們?yōu)楸姸嗥胀▌趧?dòng)者樹立的了榜樣。
最美教師把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會(huì)、愛他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把社會(huì)打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。