總結(jié)是一種對(duì)自身價(jià)值和能力的認(rèn)知,有助于提高自信心和自尊心。寫總結(jié)時(shí)要客觀真實(shí),不夸大不縮小對(duì)自己的評(píng)價(jià)。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,可以幫助我們更好地理解和把握總結(jié)的要領(lǐng)。
職業(yè)高中教學(xué)總結(jié)篇一
職業(yè)高中不同于普通高中,主要為社會(huì)輸送技術(shù)性人才,生物學(xué)科作為職業(yè)高中學(xué)科的組成部分,今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于職業(yè)高中教學(xué)工作總結(jié)的文章,希望能夠很好的幫助到大家。
在工作的時(shí)間里,我勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍,充實(shí)自我。在學(xué)校中,我一直擔(dān)任的是電工專業(yè)教學(xué)和班主任的工作,并擔(dān)任電子部團(tuán)支部書記的職務(wù)。下面從幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)一年來(lái)的工作情況。
一、思想方面:
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)以為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面。
1、備課我積極參加教研室組織的教研活動(dòng),仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好。
教案。
平時(shí)做到周前備課備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找。
課件。
制作課件準(zhǔn)備、制作教具。盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)電工專業(yè)的興趣。
2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。。
3、興趣小組根據(jù)學(xué)生的興趣,我把動(dòng)手能力強(qiáng)對(duì)電子專業(yè)感興趣的同學(xué)組成了課外電子興趣小組。輔導(dǎo)他們制作一些小器件如:門鈴、收音機(jī)、穩(wěn)壓電源等等,把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。
三、班主任工作:
德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是愛。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生比較自卑,做事情沒有信心。對(duì)他們多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。同時(shí)從其他方面挖掘他們的潛力:卡拉ok比賽、演講比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì),通過(guò)他們?nèi)〉玫某煽?jī)提升自信。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好電工專業(yè)課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
時(shí)間飛逝,20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這年度的工作小結(jié)如下:
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二、專業(yè)知識(shí)、工作能力。
在教學(xué)方面,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,認(rèn)真參加備課組的集體備課活動(dòng),以積極的態(tài)度上好每堂課,在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動(dòng)。在教學(xué)之余,自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究,把平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式,這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練,也是對(duì)教學(xué)的再思考,對(duì)自己教學(xué)理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
在20xx年上半年中自己擔(dān)任大專機(jī)電班《物理》教學(xué)工作,一頭4案4節(jié)課;xx年下半年擔(dān)任xx級(jí)大專數(shù)控1、2班,大專機(jī)電1班《物理》教學(xué)工作,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項(xiàng)會(huì)議、活動(dòng),沒有缺席和病假。
四、工作質(zhì)量成績(jī)、效益和貢獻(xiàn)。
曾在20xx年濟(jì)南市教育案例評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)的案例《關(guān)于物理有效教學(xué)的案例》被選錄進(jìn)入學(xué)校的教科研成果匯編。假期的全國(guó)職教培訓(xùn)獲結(jié)業(yè)證書。
回顧這一年的工作,學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步,當(dāng)然,自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中,我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作,爭(zhēng)取工作水平的更大提高。
一年來(lái),在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
剛?cè)雽W(xué)的新生對(duì)職業(yè)學(xué)校充滿了好奇和浪漫的幻想,似乎已經(jīng)擺脫了最痛苦的學(xué)習(xí)生活,從此不再受考試的折磨的升學(xué)的艱熬。但對(duì)新的生活環(huán)境及學(xué)習(xí)、生活方式不適應(yīng)。積極要求進(jìn)步,渴望成材,但對(duì)所學(xué)專業(yè)知之甚少,思想不穩(wěn)定。
因此,本學(xué)期的新生入軌教育顯得十分重要。這學(xué)期的教育主題是學(xué)旅游,愛旅游,立志獻(xiàn)身旅游事業(yè),爭(zhēng)做合格中專生。培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)自理能力、自控能力和集體主義精神。將現(xiàn)這學(xué)期。
如下:
1、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。
職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在入學(xué)前大多缺少獨(dú)立生活的經(jīng)歷,他們幾乎每天在父母的呵護(hù)下生活,自理能力較差。特別是我班有幾位學(xué)生是家長(zhǎng)特意把他一個(gè)人安排在海南讀書的,他們第一次離家那么遠(yuǎn),常常為獨(dú)立生活而感到煩惱。因此,學(xué)生的自理能力就成為學(xué)生能否適應(yīng)新環(huán)境的關(guān)鍵因素,這就需要班主任給予心理上的引導(dǎo)和技能上的指導(dǎo)。
入學(xué)教育和。
軍訓(xùn)。
兩個(gè)周,我經(jīng)常深入宿舍,不厭其煩地給學(xué)生傳授基本的生活技能,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,逐步適應(yīng)新環(huán)境。培養(yǎng)自理能力不僅僅是使學(xué)生能獨(dú)立地生活,更重要的是使學(xué)生生活得健康、文明、有序,適應(yīng)集體生活,正確處理人際關(guān)系,求得真正意義上的自立和自主。于是,我把生活技能、文明禮貌和校紀(jì)校規(guī)相結(jié)合起來(lái),使學(xué)生提高思想境界到道德修養(yǎng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。
班主任對(duì)班級(jí)的有序管理,要以學(xué)生一定的自律能力作保證。一年級(jí)新生對(duì)職業(yè)教育的一切都是新鮮的,前幾個(gè)周總是規(guī)規(guī)矩矩,但是時(shí)間久了就有空子可鉆。如果學(xué)生缺乏自覺性和自主意識(shí),班主任即使再勤快也是徒勞的。
首先,班主任就要教育他們懂得遵守行為規(guī)范即使是社會(huì)的要求,也是符合自己的利益的,讓他們從職業(yè)人的角度去理解領(lǐng)會(huì)各種校紀(jì)校規(guī),明白自覺遵守行為規(guī)范不僅有利于集體,有利于在社會(huì)生活中與大家協(xié)調(diào)相處,也是個(gè)人社會(huì)生活的需要。
其次,要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體意識(shí),讓人人都有事做,都覺得自己在班里都是很重要的,班里設(shè)置了班干部、科代表、小組長(zhǎng)、著裝儀表監(jiān)督員、各個(gè)衛(wèi)生區(qū)的檢查員、教室財(cái)產(chǎn)管理員等,實(shí)行層層管理、層層監(jiān)督的管理制度,并且進(jìn)行階段性的自我工作小結(jié),從而引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我完善的內(nèi)心需要上來(lái)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)情感。
正確認(rèn)識(shí)專業(yè)是學(xué)好專業(yè)的前提,培養(yǎng)良好的職業(yè)情感是提高綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)專業(yè),熱愛專業(yè)是班主任的重要工作內(nèi)容。
通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生廣泛收集海南旅游的相關(guān)資料報(bào)道,幫助他們從大的環(huán)境去認(rèn)識(shí)專業(yè),對(duì)未來(lái)的職業(yè)充滿信心,激發(fā)他們學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情。
另外利用一些知名導(dǎo)游的成功經(jīng)歷以及優(yōu)秀畢業(yè)生的先進(jìn)事跡,讓學(xué)生從這些活生生的例子中認(rèn)清自己的位置,鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上,在自己的職業(yè)生涯中有所作為。
職業(yè)高中教學(xué)總結(jié)篇二
時(shí)間過(guò)的很快,轉(zhuǎn)眼新的一年即將到來(lái)?;厥讀x年這一年的工作,讓我感觸頗深,這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)是我真正工作的第一年。一年里,在局黨組和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下,在同事們的幫助、支持下,我從工作中學(xué)到了很多的東西,使我成長(zhǎng)了許多,為以后更好的工作打下了很好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)將我一年來(lái)的工作情況總結(jié)匯報(bào)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想政治水平。
在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下,我平時(shí)積極主動(dòng)地進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),注重提高自身的思想政治修養(yǎng),提高自己的綜合素質(zhì),堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展的工作理念。從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自身的不足,從而提高自身的政治理論、業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識(shí),把心思全部凝聚到工作上。我認(rèn)為,只有綜合素質(zhì)的不斷提高,才能更好的開展自己的工作,使自己的業(yè)務(wù)水平和工作成績(jī)也達(dá)到新的高度。
二、努力工作,業(yè)務(wù)技能不斷提高。
一年中,我主要從事以下幾個(gè)方面的工作:
1.每月特種作業(yè)考核。
特種作業(yè)考核是學(xué)校每月重要的工作之一,這項(xiàng)工作在月初就要事先安排本月要考核的工種,做好計(jì)劃上報(bào)安監(jiān)局。確定之后各工種開班,相關(guān)的各項(xiàng)工作也隨之陸續(xù)展開。各帶班負(fù)責(zé)人員收齊學(xué)員材料后交給我,拿到轉(zhuǎn)交的學(xué)員材料我還要逐個(gè)審查如發(fā)現(xiàn)有不符合條件要求的退回給負(fù)責(zé)人,要求學(xué)員從新填報(bào),讓上報(bào)的材料在最開始就保證無(wú)問(wèn)題。接下來(lái)就是要錄入?yún)⒓涌己藢W(xué)員的各項(xiàng)信息,例如姓名、身份證號(hào)、工作單位等,由于各工種人員多并且需要錄入的信息量大,在這個(gè)錄入過(guò)程中有可能出現(xiàn)紕漏。
為了減少工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,學(xué)員信息錄完之后還要再一遍檢查錄入的信息,往往當(dāng)月上報(bào)的信息要反復(fù)檢查2到3遍以確保各項(xiàng)信息的準(zhǔn)確性,之后將所有材料上報(bào)給安監(jiān)局。等準(zhǔn)考證下來(lái)之后統(tǒng)計(jì)學(xué)員考試信息安排布置考場(chǎng)。安排布置考場(chǎng)說(shuō)起來(lái)是件簡(jiǎn)單的事,但是做起來(lái)卻不是想像的那么容易。就拿7月份的考試來(lái)說(shuō),僅僅上午取證工種的考試教室就需要26間,教室的數(shù)量很多,我們?nèi)M人員把考試相關(guān)工作及考場(chǎng)布置工作提前準(zhǔn)備完成。
這26間教室每間都需要打掃,桌椅也要重新碼放。我們組人員少、天氣又熱,我們整整忙活了將近一天,每個(gè)人的衣服都已經(jīng)濕透了,胳膊也已經(jīng)很酸了,但是布置完后我還要再一次從頭檢查一遍考場(chǎng),看看考場(chǎng)貼的對(duì)不對(duì)、工種號(hào)碼齊不齊、人員安排是否得當(dāng)?shù)鹊龋@些都是為了第二天的考試能夠順利進(jìn)行。我們組工作量大、人員少,1個(gè)人做2個(gè)人的事,即使是這樣我們沒有一個(gè)人喊苦喊累,正是由于這種無(wú)形的力量,把大家的心拉到了一起,齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)協(xié)作共同做好工作。由于這種無(wú)形的凝聚力,使全體同事緊緊團(tuán)結(jié)在一起,保證了學(xué)校各項(xiàng)培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。
2.培訓(xùn)部?jī)?nèi)務(wù)管理。
(1)預(yù)、決算管理。
開班之前的預(yù)算及班級(jí)結(jié)束的決算,由我來(lái)管理上報(bào)。各帶班人員做好預(yù)算上交主任審閱后,轉(zhuǎn)交到我手中,再由我來(lái)登記、存檔,所在預(yù)算沒有問(wèn)題之后上報(bào)給校長(zhǎng)。決算管理是一項(xiàng)重要工作。班級(jí)決算由帶班人員做好后交由主任審查,之后再由我們組內(nèi)其他幾個(gè)人分別審查并簽字確認(rèn),問(wèn)題出現(xiàn)在哪就從哪把問(wèn)題解決。這樣做減少出現(xiàn)錯(cuò)誤的機(jī)率。每個(gè)班級(jí)的決算都會(huì)審查3至4遍,最后轉(zhuǎn)交給我再逐一檢查,沒問(wèn)題后對(duì)班級(jí)進(jìn)行記錄、保存電子版和決算班級(jí)復(fù)印件以備之后工作需要。
(2)全年臺(tái)帳統(tǒng)計(jì)管理。
培訓(xùn)部的臺(tái)帳信息是我們一組人一年辛勤工作最直接的體現(xiàn),為了全組人的努力不白費(fèi),在管理全年培訓(xùn)臺(tái)帳上我要求自己在工作上細(xì)致認(rèn)真、填寫信息準(zhǔn)確。每一次登記班級(jí)情況信息我都會(huì)非常重視,填寫有變動(dòng)后我都會(huì)重新核算一遍臺(tái)帳,眼睛累了歇會(huì)再干,這樣減少中間環(huán)節(jié)出現(xiàn)的紕漏。只有這樣才能夠把全組人一年工作的成績(jī)更好的向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。雖然統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、核對(duì)臺(tái)帳是一項(xiàng)枯燥而乏味的工作,但為了把工作做好,為了同事們起早貪黑的辛勤努力,這樣做自己無(wú)怨無(wú)悔。
3.特種作業(yè)證件補(bǔ)、改證工作。
主要針對(duì)證件丟失、證件信息變動(dòng)或有誤,這些證件與其它特種作業(yè)證件不同,需要單獨(dú)建立記錄。由于這些學(xué)員都是在崗工作人員需要每天隨身攜帶,沒有證件就無(wú)法上崗,為了讓他們減少工作中的不便,證件等辦好回來(lái)后我會(huì)逐一電話通知。這樣雖然工作量增加了,但是為了學(xué)員能盡快拿到手里自己這樣做還是值得的。
4.高、低壓電工班級(jí)管理。
在領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作之外,我還負(fù)責(zé)本校的高低壓電工班教學(xué)工作。每期學(xué)習(xí)電工人員比較多占全部工種人數(shù)的一大部分。領(lǐng)導(dǎo)也非常重視,對(duì)于我還是第一次負(fù)責(zé)電工班的工作,為了把本校的電工班辦好,也讓學(xué)員更好的掌握知識(shí),開課之前我都會(huì)與講課老師課前座談,研究課程內(nèi)容,合理安排老師講課,充分利用現(xiàn)有教師資源。并在工作中建立兩支隊(duì)伍“一支老師隊(duì)伍,一支班主任隊(duì)伍”,對(duì)于教師隊(duì)伍加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提升教師精神狀態(tài),提高教師隊(duì)伍素質(zhì),要求講課老師課前充分備課,上課不準(zhǔn)吸煙、不準(zhǔn)喝酒,不走過(guò)場(chǎng)。這樣提高了教師的知識(shí)水平和理論水平,也增強(qiáng)了教師的責(zé)任感。
對(duì)于班主任隊(duì)伍建設(shè)要求帶班班主任協(xié)助配合管理人員組織好教學(xué)工作,上課做好聽課記錄,班中有任何情況及時(shí)與管理人員聯(lián)系。還要對(duì)學(xué)員進(jìn)行管理,嚴(yán)格要求上課紀(jì)律、考勤制度,做好班主任應(yīng)做的工作。
對(duì)兩支隊(duì)伍“齊抓共管”在整體工作的安排布置上,盡量做到周密細(xì)致,有布置、有檢查,只有把這兩支隊(duì)伍建設(shè)好、帶好才能保證培訓(xùn)工作順利的進(jìn)行。
在各班進(jìn)行上課的過(guò)程中,我還要求自己對(duì)本班有一種責(zé)任感,自己下去多與學(xué)員接觸,了解學(xué)員的所需和自己工作中的不足,對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)到底。讓學(xué)員在專業(yè)老師的授課下學(xué)到知識(shí),同時(shí)也讓他們感受到一種貼心的關(guān)懷,這樣既讓他們學(xué)到知識(shí)又讓他們覺得來(lái)職校學(xué)習(xí)沒有白來(lái),我們老師像他們家人一樣關(guān)懷他們。
四、展望新一年。
在20xx年新的一年里,我會(huì)一如既往的嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持政治理論和業(yè)務(wù)值得的學(xué)習(xí),把上一年的工作熱情和干勁延續(xù)下去,并注重在平常的工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)。在工作中,遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,注重團(tuán)結(jié)同志,多向老同志虛心請(qǐng)教。這樣才能在工作中不斷完善自己,順利完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作任務(wù),爭(zhēng)取在新的一年里,使自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)再上一個(gè)臺(tái)階。
職業(yè)高中教學(xué)總結(jié)篇三
本學(xué)期的教研主題是:抓好課前小測(cè)驗(yàn),鞏固所學(xué),鋪墊新授。在教學(xué)過(guò)程中,備課組能自己精選習(xí)題,編寫每一單元學(xué)習(xí)的學(xué)案,教師首先利用課前小測(cè)驗(yàn)引起學(xué)生回憶,引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),給學(xué)生課下自主參與教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和空間,不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”物理,更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”物理,教師通過(guò)測(cè)驗(yàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,以問(wèn)題為中心,不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。九年級(jí)組的教研主題是:通過(guò)題型訓(xùn)練,提高復(fù)習(xí)效率。在復(fù)習(xí)階段,備課組通力合作,從各省中考題、模擬題中精挑細(xì)選,分組歸類,組成題組,使學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí),促進(jìn)學(xué)生整體水平的提高。
2、加強(qiáng)集體備課和聽課評(píng)課活動(dòng)。
為了發(fā)揮集體的力量,實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享,備課組教師通過(guò)集體備課,對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法,進(jìn)行分析和討論,并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,采用了集體分節(jié)備課,統(tǒng)一電子教案,資源共享,每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改,在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,優(yōu)化了課堂教學(xué)。
備課組加強(qiáng)了聽課評(píng)課活動(dòng)。聽課后,全組教師能認(rèn)真評(píng)課。如對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論和探討。通過(guò)聽課和評(píng)課活動(dòng),加深全組教師對(duì)教材的理解和教法的把握,給教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯、促進(jìn)了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升。
3、認(rèn)真做好教研主題化、課題實(shí)踐化的教研活動(dòng)。
教研組不但是教師專業(yè)能力增進(jìn)的重要舞臺(tái),還是研究型的教師發(fā)源地。在教研活動(dòng)中,教研組內(nèi)每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),又有很強(qiáng)的整體協(xié)作意識(shí)。在理論學(xué)習(xí)過(guò)程中,大家不閉關(guān)自守,不故步自封;在聽評(píng)課活動(dòng)中,大家互相切磋,互通有無(wú);在組建學(xué)科檔案過(guò)程中,大家合理分工,合作交流,資源共享。教師通過(guò)密切配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,使教研組呈現(xiàn)了很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和生命力。
4、在教學(xué)研究中注重反思。
在教研中,我組教師針對(duì)課程與教學(xué)的問(wèn)題,結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,對(duì)教學(xué)實(shí)踐的積極回顧與反思,探索和解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)自己實(shí)踐活動(dòng)的成功與不足,確定今后研究的方向、研究的問(wèn)題。對(duì)自己和他人的行為與觀念有更深刻的認(rèn)識(shí),從而提升自己的理論水平。
5、教研活動(dòng)中存在的不足。
教研活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí),在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠,備課組活動(dòng)效率不高,對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,校本教研還停留在一個(gè)較淺的層面之上。這方面還應(yīng)進(jìn)行更深入的研究,努力使研究與教學(xué)更緊密地結(jié)合起來(lái)。
物理老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量,提高質(zhì)量,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),有更多的文章發(fā)表。引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究,形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。
職業(yè)高中教學(xué)總結(jié)篇四
我院20xx—20xx學(xué)年度的教學(xué)教務(wù)工作在院領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校各部門的關(guān)心、支持下已順利完成,取得了一定的工作成績(jī),現(xiàn)對(duì)本年度工作總結(jié)如下:
一、校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)工作,狠抓日常教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督,強(qiáng)化了校領(lǐng)導(dǎo)及處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽課制度,同時(shí)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組深入各分部課堂,對(duì)教師教學(xué)及上課質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督與評(píng)估;為適應(yīng)高職教育需要,不斷改革傳統(tǒng)的教學(xué)管理模式,改進(jìn)課程設(shè)置,使我院的教學(xué)工作與學(xué)生畢就業(yè)工作緊密結(jié)合。
二、在做好上學(xué)年教師上課質(zhì)量調(diào)查、分析、評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上,做好3個(gè)分部任課教師的聘任、考核、編制課表、教學(xué)及實(shí)驗(yàn)安排、教室安排等方面的工作,保證教學(xué)秩序。
三、考試是教學(xué)工作的重要組成部分,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,為了切實(shí)保證考試工作的順利進(jìn)行,成立了考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)考試工作的各個(gè)環(huán)節(jié)工作給予認(rèn)真的指導(dǎo),圓滿完成xx-xx學(xué)年度兩個(gè)學(xué)期期末考試共計(jì)410門課程74562科次的報(bào)卷、報(bào)考、考場(chǎng)編排、評(píng)卷登分等工作;同時(shí)不斷進(jìn)行管理上的改革與創(chuàng)新,如對(duì)期末報(bào)考、報(bào)卷的改革,大大減輕了分部輔導(dǎo)員的工作量,提高了工作效率。
四、加強(qiáng)宣傳,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。對(duì)考生加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,嚴(yán)格執(zhí)行考試規(guī)定,規(guī)范操作,每個(gè)考場(chǎng)安排2名監(jiān)考人員,考生一人一桌,考前進(jìn)行清場(chǎng),對(duì)作弊考生及時(shí)進(jìn)行教育與處理同時(shí)張榜公布;對(duì)監(jiān)考人員在監(jiān)考中出現(xiàn)的差錯(cuò)及時(shí)通報(bào)。
五、加強(qiáng)了畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)踐、實(shí)習(xí)工作的組織和管理,對(duì)學(xué)生實(shí)踐、實(shí)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)工作做了進(jìn)一步規(guī)范。并將實(shí)習(xí)與就業(yè)工作有機(jī)地結(jié)合在一起,在學(xué)院各部門的共同努力下,先后聯(lián)系福州鐵路客服公司的鐵路“春運(yùn)臨時(shí)列車服務(wù)員”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)崗位近百個(gè);與福清藍(lán)天大酒店、京門大酒店、廣州超智精密制品有限公司、閩東本田發(fā)電機(jī)組有限公司、肯德基有限公司、好又多百貨有限公司、福清金鷹大酒店等合作,為畢業(yè)班學(xué)生落實(shí)數(shù)200多個(gè)實(shí)習(xí)崗位。
六、做好各次考試的命題質(zhì)量分析、學(xué)生成績(jī)的統(tǒng)計(jì)與分析,對(duì)于個(gè)別教師命題出現(xiàn)的偏難、偏易、或偏離教學(xué)大綱的情況,及時(shí)與命題教師溝通,使下次命題更有針對(duì)性。
七、抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作,著重對(duì)每學(xué)期形考、體育、實(shí)踐等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,對(duì)各環(huán)節(jié)的成績(jī)進(jìn)行審核,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與教師溝通。
職業(yè)高中教學(xué)總結(jié)篇五
我校為加強(qiáng)教學(xué)管理,深化教學(xué)改革,提升教育質(zhì)量,全面促進(jìn)職業(yè)教育的健康發(fā)展,結(jié)合我校實(shí)際,制定了如下的教學(xué)管理制度:
一、確立教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位。
1、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教學(xué)是學(xué)校的中心工作。
2、教學(xué)工作要堅(jiān)持對(duì)每一位。
學(xué)生負(fù)責(zé),不放棄一個(gè)學(xué)生的原則。
3、堅(jiān)持先進(jìn)的教育理念,把課程改革的精神落實(shí)到每個(gè)年級(jí)、每個(gè)學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐之中。
4、提高畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),要不斷提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)水平,為社會(huì)培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的建設(shè)人才,為各高校輸送合格畢業(yè)生,為優(yōu)秀學(xué)生的深造打下良好的基礎(chǔ)。
二、校長(zhǎng)要對(duì)教學(xué)工作負(fù)全責(zé)。
1、校長(zhǎng)要深入課堂了解教學(xué)現(xiàn)狀,認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)聽課制度,每學(xué)期聽課20節(jié)以上。
2、校長(zhǎng)每學(xué)期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記),至少聽一次有關(guān)教學(xué)理論、教學(xué)改革的報(bào)告(有記錄);每學(xué)年撰寫一篇教學(xué)工作體會(huì)或論文,在學(xué)校做一次教學(xué)工作報(bào)告。
3、校長(zhǎng)每月主持召開一次研究職業(yè)教學(xué)工作的專題會(huì),每學(xué)期主持召開一次教學(xué)研討會(huì)(有會(huì)議記錄),每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)、總結(jié)、宣傳一個(gè)教學(xué)先進(jìn)典型。
三、不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平。
1、教學(xué)管理干部(教學(xué)副校長(zhǎng)和教學(xué)主任)每學(xué)期聽課不少于40節(jié)(兼課30節(jié)),并對(duì)聽課情況進(jìn)行分析,期末寫出書面小結(jié);每學(xué)期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記),至少聽一次有關(guān)教學(xué)理論、教學(xué)改革的報(bào)告(有記錄),撰寫一篇工作體會(huì)或論文。
職高學(xué)生的整體素質(zhì)較差,學(xué)校的德育工作顯得尤其重要,管理干部(教學(xué)校長(zhǎng)和德育主任)必須要深入課堂研究寓德育于課堂教學(xué)之中的規(guī)律,每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。
2、每學(xué)期制定具體可行的教研工作計(jì)劃,有針對(duì)性地定期開展教研活動(dòng),有側(cè)重地組織中青年骨干教師觀摩課和青年教師研究課,推出不同層次的好課和優(yōu)秀教師,研究和總結(jié)優(yōu)秀教學(xué)案例,積累經(jīng)驗(yàn),固化成果,推進(jìn)校本教研建設(shè)。
3、重視現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合,與教學(xué)管理結(jié)合,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段的輔助教學(xué)功能,充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)管理中的作用,提高教學(xué)效率和管理水平。
4、樹立科學(xué)的評(píng)價(jià)觀,課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要針對(duì)學(xué)校實(shí)際,體現(xiàn)課改新理念,以學(xué)生發(fā)展為本,具有可操作性。不能以考試成績(jī)作為衡量教學(xué)質(zhì)量、評(píng)定教師工作的唯一標(biāo)準(zhǔn),不能按考試成績(jī)給學(xué)生排隊(duì)。對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià),要用等級(jí)分制。
5、學(xué)校教育科研要制度化,每學(xué)年組織一次課題申報(bào),開展一次課題評(píng)估,組織一次教學(xué)論文評(píng)選。
教學(xué)管理的核心是教學(xué)質(zhì)量管理。教學(xué)質(zhì)量應(yīng)當(dāng)是教師教學(xué)工作質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的總和,只有實(shí)施形成質(zhì)量全過(guò)程的管理,才能保證教學(xué)質(zhì)量的提高。針對(duì)我校教學(xué)的現(xiàn)狀和面臨的實(shí)際情況,對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題予以重點(diǎn)關(guān)照,從基本做起,力爭(zhēng)通過(guò)有序的管理監(jiān)控,實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
一、教學(xué)計(jì)劃的管理與監(jiān)控情況。
1、備課。
集體備課:
每學(xué)期要求各教研組利用兩周一次的教研活動(dòng),有針對(duì)性地分期、分批對(duì)各年級(jí)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)予以討論并記錄,便于新教師把握教材提高課堂教學(xué)效果。
2、上課。
要求上課體現(xiàn)學(xué)生的主體性,注重教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效,增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的邏輯性、教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)度的銜接性、教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)的流暢性。上課要精講多練,精選例題,體現(xiàn)分層次;加強(qiáng)課堂的及時(shí)反饋。每學(xué)期教導(dǎo)處要求教師上好每一堂課,每人聽課不少于10節(jié);學(xué)校安排優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,要求廣大教師積極參加,通過(guò)相互間學(xué)習(xí)交流,提升自己的課堂教學(xué)能力,真正地把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。
3、作業(yè)。
布置與批改作業(yè)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí),檢查教師教學(xué)效果的必要手段,我們要求教師:
(1)作業(yè)包括書面作業(yè)、朗讀背誦、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等,要目的明確,精心選擇,符合科學(xué)性、典型性、啟發(fā)性的原則。
(2)作業(yè)的量要適當(dāng),對(duì)于不同的學(xué)生應(yīng)有區(qū)別。
(3)作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,有針對(duì)性地予以解決。
(4)每學(xué)期教導(dǎo)處于第8和16周進(jìn)行作業(yè)批改檢查,針對(duì)檢查過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足于教研活動(dòng)時(shí)指出;對(duì)于質(zhì)量高的教師予以一定經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。
4、課外輔導(dǎo)。
職業(yè)高中教學(xué)總結(jié)篇六
本年度我主要擔(dān)任了xx級(jí)新聞采編專業(yè)高技和統(tǒng)招班的《新聞采訪與寫作》、《攝影攝像技術(shù)》和《網(wǎng)絡(luò)信息采集》;xx級(jí)新聞采編專業(yè)1、2班的《新聞評(píng)論》和《廣播電視概論》這幾門門課?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
本人堅(jiān)持黨的各項(xiàng)方針政策,熱愛教育事業(yè),始終以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勤勤懇懇,能夠主動(dòng)配合學(xué)院,做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
(一)準(zhǔn)備工作。
學(xué)初根據(jù)相關(guān)專業(yè)特色和課程特點(diǎn)擬定好符合我院培養(yǎng)計(jì)劃的課程教學(xué)大綱,并根據(jù)教材的理論框架結(jié)構(gòu)制定合理的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表。并且在假期里已認(rèn)真閱讀了數(shù)十本相關(guān)教材,對(duì)教材內(nèi)容和結(jié)構(gòu)有了非常詳細(xì)的了解,做好了開學(xué)初的教學(xué)準(zhǔn)備工作。
(二)精心研讀,認(rèn)真?zhèn)湔n,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
教學(xué)中,備課環(huán)節(jié)極其重要,備課效果的好壞會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生積極性。備課既要備教材,又要備學(xué)生。在備課過(guò)程中先要吃透課本,把握各章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在弄懂課本上的每一字每一句之后,還去熟讀一些輔助教材,查閱這些教材中是否還有些更系統(tǒng)、更前沿的理論觀點(diǎn)。備學(xué)生就是要了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)性地教學(xué),真正做到因材施教。要了解學(xué)生,首先要把學(xué)生的基礎(chǔ)情況和所學(xué)習(xí)的專業(yè)特色結(jié)合起來(lái)。我們的學(xué)生主要是要培養(yǎng)他們的實(shí)際動(dòng)手和操作能力,所以在我的教學(xué)中都本著將課本知識(shí)生活化、現(xiàn)實(shí)化,每講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)找生活中的實(shí)例或典型的案例,一方面幫助學(xué)生理解課本中的抽象知識(shí),另一方面讓學(xué)生了提高實(shí)踐能力,這樣學(xué)生既易于接收知識(shí),又增加了他們的學(xué)習(xí)興趣。
另外,增加師生互動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生自己思考并提出疑問(wèn),這樣不僅可以激發(fā)自學(xué),還可以活躍課堂?!皩W(xué)起于思,思源于凝”,如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái),引發(fā)思考,對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有重大影響。
(三)主動(dòng)創(chuàng)新,樂(lè)觀教學(xué),塑造人格魅力。
教師最忌諱照本宣科,缺乏創(chuàng)見,對(duì)知識(shí)的理解往往“有接觸,沒感觸;有廣度,沒深度;有他見,沒己見;有理論,沒實(shí)際”。如果課堂沒有新意沒有內(nèi)容,容易引起學(xué)生的厭學(xué)情緒和排斥心理,所以我在熟知課本的知識(shí)點(diǎn)后,能夠以通俗易懂的語(yǔ)言講給學(xué)生,并能將最新的發(fā)展和相關(guān)信息穿插進(jìn)課堂。在上《新聞采訪與寫作》、《廣播電視概論》這兩門課時(shí),因?yàn)槭嵌嗝襟w上課,所以我除了在內(nèi)容上豐富課本知識(shí)外,還在實(shí)際應(yīng)用方面下了很大功夫,力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)有所用,以吸引學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣,拓展學(xué)生的視野,使學(xué)生不斷的達(dá)到“親其師,信其道”的境界。我們盡量要以自己樂(lè)觀的生活態(tài)度、飽滿的精神狀態(tài)去感染學(xué)生,既做學(xué)生學(xué)業(yè)上的嚴(yán)師,又做生話中的益友,行動(dòng)上接近學(xué)生,心理上貼近學(xué)生,讓學(xué)生感受老師特有的精神面貌。我堅(jiān)信一個(gè)老師如果有良好的專業(yè)素質(zhì)、主動(dòng)的創(chuàng)新精神、樂(lè)觀的教學(xué)態(tài)度、真誠(chéng)的情感交流和生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá),定會(huì)成為學(xué)生心目中喜歡的、有人格魅力的老師。
本人長(zhǎng)期以來(lái)嚴(yán)格遵守xx新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院的各項(xiàng)管理規(guī)章制度,按時(shí)上下班,服從領(lǐng)導(dǎo),并且能夠認(rèn)真及時(shí)的完成學(xué)校及院領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù),積極主動(dòng)地參加教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
作為年輕教師,由于經(jīng)驗(yàn)不足,自身各方面的素養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高。工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng),運(yùn)用多種教學(xué)手段的技能還有待提高。這些也是我努力的方向。具體來(lái)說(shuō),我的下一步的目標(biāo)是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高自身素質(zhì),擴(kuò)展自己的專業(yè)知識(shí),更好地完成教學(xué)任務(wù),因此我要從以下幾點(diǎn)做起:
1、有效利用課堂時(shí)間,提高課堂效率。
(1)組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,同時(shí)要按照“教學(xué)做”一體化的要求讓學(xué)生在課堂中就能掌握所學(xué)知識(shí),并應(yīng)用到實(shí)踐中來(lái)。
(2)提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),還要做好課后輔導(dǎo)工作。部分學(xué)生缺乏自控能力,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。針對(duì)這些問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。
2、虛心向其他老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。并時(shí)刻總結(jié)自己在教學(xué)中的缺陷并進(jìn)行改進(jìn)。
總之,通過(guò)這半學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,我學(xué)到了很多東西,鍛煉了自己的能力,并認(rèn)識(shí)到了自己的不足。因此在在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn)。
職業(yè)高中教學(xué)總結(jié)篇七
剖析,找出這些數(shù)學(xué)差生產(chǎn)生的原因,然后才能對(duì)癥下藥,從根本上解決這一問(wèn)題,這是值得我們承擔(dān)職高數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)的每位教師認(rèn)真反思的問(wèn)題。
一、造成大量數(shù)學(xué)差生的原因。
1、入學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差。
隨著我國(guó)中等職業(yè)教育的發(fā)展和我國(guó)九年義務(wù)教育的普及,家長(zhǎng)們對(duì)子女接受教育意識(shí)的加深,越來(lái)越多的初中畢業(yè)生對(duì)自己受教育程度感到不滿足,還需進(jìn)一步提高自己的學(xué)歷,讀不了高中讀職中已成為每位初中畢業(yè)生的選擇。因此有大批升不了高中的學(xué)生就選擇了讀職中,特別是很多職業(yè)學(xué)校招收了大批沒有參加中考的初中畢業(yè)生,這勢(shì)必造成職高學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)普遍較差。
2.由于職高的學(xué)生大多是來(lái)自那些在初中階段學(xué)習(xí)成績(jī)落后,中考成績(jī)不理想,再加上部分沒有參加中考的學(xué)生,這些學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí),沒有對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)形成較好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),不能為連續(xù)學(xué)習(xí)提供必要的認(rèn)知基礎(chǔ),而相對(duì)于初中數(shù)學(xué)而言,職高數(shù)學(xué)教材結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性、邏輯性較強(qiáng),首先表現(xiàn)在教材知識(shí)結(jié)構(gòu)的銜接上,前面所學(xué)的知識(shí)往往是后面進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),其次還表現(xiàn)在掌握知識(shí)的技能技巧上,新的技能技巧的形成必須借助于自己已有的技能技巧。這樣的教材結(jié)構(gòu),必然要求學(xué)生有較強(qiáng)的連續(xù)的學(xué)習(xí)能力。這就恰好命中了很多升入職高學(xué)生的要害,這些學(xué)生對(duì)前面所學(xué)的內(nèi)容達(dá)不到規(guī)定的要求,不能及時(shí)掌握知識(shí),形成技能,造成了后續(xù)學(xué)習(xí)過(guò)程中的惡性循環(huán),跟不上集體學(xué)習(xí)的進(jìn)度,產(chǎn)生了數(shù)學(xué)差生。
3、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,對(duì)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)有偏見,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)過(guò)弱,期望值很低。
目標(biāo)是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,大部分職高學(xué)生由于不準(zhǔn)備參加“三校生”高考,缺少高考的競(jìng)爭(zhēng)。也就缺少了應(yīng)有的壓力和動(dòng)力;有的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)沒興趣。他們不投入,不愿學(xué),有的甚至一學(xué)數(shù)學(xué)就頭痛,有的干脆棄之不學(xué)。上了職高,實(shí)際掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的程度大概只有初一年級(jí)的水平。同時(shí),很多學(xué)生沒有認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科在社會(huì)生產(chǎn)中的重要地位,沒有意識(shí)到很多專業(yè)技能的掌握要求有良好的數(shù)學(xué)功底作為基礎(chǔ)。因此,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的僅僅是為了應(yīng)付考試,滿足于“六十分萬(wàn)歲”,學(xué)習(xí)過(guò)程被動(dòng),學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不明確,沒有樹立起“我要學(xué)”的思想。在這種狀態(tài)下學(xué)習(xí)的學(xué)生,不僅學(xué)習(xí)成績(jī)不會(huì)理想,還容易產(chǎn)生厭學(xué)心理,形成惡性循環(huán),最終變成數(shù)學(xué)差生。
4、意志薄弱,不能控制自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)意志是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力克服困難的心理活動(dòng),是學(xué)習(xí)能動(dòng)性的重要體現(xiàn)。學(xué)習(xí)活動(dòng)總是與不斷克服困難相聯(lián)系的,與初中階段的學(xué)習(xí)相比,職高數(shù)學(xué)難度加深,教學(xué)方式的變化也較大,教師的輔導(dǎo)時(shí)間減少,學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)力性增強(qiáng)。在銜接過(guò)程中有的學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng),有的適應(yīng)性差,主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)意志薄弱方面。有的職高生,一遇到計(jì)算量較大、計(jì)算步驟比較繁瑣的題目,或者是一次嘗試失敗,甚至是一聽是難題或一看題目較長(zhǎng)就產(chǎn)生了畏難情緒,缺乏克服困難、戰(zhàn)勝自我的堅(jiān)韌意志和信心。還有些甚至因?yàn)樨澩?,不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí),也就經(jīng)不起玩的誘惑而不能控制自己把學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去。時(shí)間一長(zhǎng),也就變成了數(shù)學(xué)差生。
5、缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
初高中數(shù)學(xué)的梯度跨躍很大,許多同學(xué)進(jìn)入職高之后,對(duì)學(xué)習(xí)職高數(shù)學(xué)仍然采用“穿新鞋走老路”式的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還像初中那樣具有很強(qiáng)的依賴心理,等著老師來(lái)填鴨式地喂知識(shí),沒有掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),有的學(xué)生只注重模仿,只會(huì)死記硬背結(jié)論,只會(huì)做見過(guò)的題目,只注意記題型,不會(huì)開辟新路子,靈活地運(yùn)載所學(xué)的知識(shí)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中,不重視對(duì)概念的理解,不研究解題過(guò)程,只記結(jié)果,不想做題,不掌握典型的解題思想和方法。不注意在理解的基礎(chǔ)上記住基本的公式和數(shù)據(jù)。對(duì)所學(xué)知識(shí)不會(huì)進(jìn)行比較,不善于歸納和整理,又不重視課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí),僅把課堂聽講作為學(xué)習(xí)知識(shí)的唯一途徑,導(dǎo)致了很多學(xué)生知識(shí)點(diǎn)零亂,掌握知識(shí)片面,死板,在解題時(shí)只要條件稍加變化便無(wú)能為力。
6、對(duì)基本概念和基本運(yùn)算法則掌握不到位。
(3)指數(shù)運(yùn)算法則用錯(cuò):如,;(4)對(duì)數(shù)運(yùn)算法則用錯(cuò):如,;(5)公式記憶錯(cuò):如,;(6)概念理解出錯(cuò):如,;(7)性質(zhì)、原理運(yùn)用錯(cuò):如,等等。出現(xiàn)以上這些錯(cuò)誤,充分說(shuō)明了學(xué)生在學(xué)習(xí)上不肯下功夫,導(dǎo)致數(shù)學(xué)功底不牢,基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不到位。由于各種智力和非智力因素所導(dǎo)致的原因,從而造成了目前職業(yè)院校中存在大量的數(shù)學(xué)差生。
二、教學(xué)策略。
生的原因,我認(rèn)為應(yīng)做好以下幾個(gè)方面工作。
1、從基礎(chǔ)抓起,做好查缺補(bǔ)漏工作。
作為一名職高數(shù)學(xué)教師要盡量幫助學(xué)生彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)上的漏洞,這是成功地轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)差生的關(guān)鍵步驟,教師在教學(xué)的過(guò)程中,要注意把握知識(shí)的因果聯(lián)系,對(duì)于那些對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)有著重要影響,但學(xué)生沒有掌握到位的基礎(chǔ)知識(shí),要注意查缺補(bǔ)漏,防止學(xué)生產(chǎn)生知識(shí)上的漏洞,同時(shí),幫助學(xué)生建立起系統(tǒng)、連慣的數(shù)學(xué)認(rèn)知體系結(jié)構(gòu),輔助學(xué)生做好前后知識(shí)和技巧的銜接,為學(xué)生自主地進(jìn)行連續(xù)學(xué)習(xí)提供必要的條件。
數(shù)學(xué)知識(shí)是相互聯(lián)系的,職高數(shù)學(xué)知識(shí)也涉及到初中的內(nèi)容,如立幾何中的空間問(wèn)題,轉(zhuǎn)化為平面問(wèn)題。初中幾何中的角平分線、垂直平分線的概念,為集合定義給出了幾何模型??梢哉f(shuō)職高數(shù)學(xué)知識(shí)是初中數(shù)學(xué)知識(shí)的延拓和提高,但不是簡(jiǎn)單的重復(fù),因此在教學(xué)中要正確處理好二者的銜接,深入研究?jī)烧弑舜藵撛诘穆?lián)系和區(qū)別,做到新舊知識(shí)的串連和溝通。為此在職高一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)中必須采用“低起點(diǎn),小步子”的指導(dǎo)思想,幫助學(xué)生溫習(xí)舊知識(shí),恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行鋪墊,以減緩坡度。分解教學(xué)過(guò)程,分散教學(xué)難點(diǎn),讓學(xué)生在已有的水平上,通過(guò)努力,能夠理解和掌握知識(shí)。如:學(xué)習(xí)“函數(shù)概念”、“任意角三角函數(shù)的定義”等內(nèi)容時(shí),可以先復(fù)習(xí)初中學(xué)過(guò)的函數(shù)定義、直角三角形中的邊角關(guān)系。每涉及到的新概念、定理,都要結(jié)合初中已學(xué)過(guò)的知識(shí),以激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。針對(duì)當(dāng)前職高學(xué)生的實(shí)際情況,我主要采用了分解難度,淡化理論的方法。如職高數(shù)學(xué)第一章是“集合與函數(shù)”,為了講清函數(shù)的概念,幫助學(xué)生克服“恐函癥”,我首先摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),雖然學(xué)生在初中學(xué)習(xí)了正比例函數(shù)、一次函數(shù)、反比例函數(shù)和二次函數(shù),但學(xué)生只知道這幾個(gè)函數(shù)的表達(dá)式,而不理解函數(shù)的概念,針對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ),我就采用先讓學(xué)生討論圓面積與半徑這間的關(guān)系入手來(lái)說(shuō)明什么是函數(shù)。再如,我在講增函數(shù)和減函數(shù)的內(nèi)容時(shí),先從函數(shù)圖像特征入手,來(lái)分析函數(shù)的增減性,然后再用代數(shù)的方法來(lái)證明函數(shù)的增減性等等。
3、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,樹立學(xué)習(xí)的信心在教學(xué)過(guò)程中,一方面要始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育,讓學(xué)生有:“讀完初中讀職中,就業(yè)致富一路通”的學(xué)習(xí)理念,而學(xué)好數(shù)學(xué)是進(jìn)一步學(xué)習(xí)其它專業(yè)課的基礎(chǔ),學(xué)好數(shù)學(xué)不僅為今后“三校生”高考提供保證,更重要的是能培養(yǎng)和鍛煉邏輯思維能力,為今后走向社會(huì),掌握各種有用的社會(huì)技能奠定良好的基礎(chǔ)。另一方面要幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心。數(shù)學(xué)差生由于成績(jī)不理想,產(chǎn)生了自卑心理和畏難情緒,但他們也有自尊心,他們?cè)谡n堂上怕老師提問(wèn),課后怕老師問(wèn)學(xué)習(xí)上的事,這其實(shí)是一種自尊心的自我保護(hù),因此要注意維護(hù)好數(shù)學(xué)差生的自尊心,這是成功轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)差生的前提條件。對(duì)此,老師首先要傾注愛心,尊重他們的人格,維護(hù)他們的自尊心,做到以理服人,以情動(dòng)人。同時(shí)還要做好差生的思想工作,多與他們進(jìn)行交流溝通,讓他們體驗(yàn)到老師的一片愛心和殷切希望,變得“親其師而信其道”。在平日的交往中,對(duì)差生多加以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我們堅(jiān)信,只要關(guān)心、愛護(hù)差生,真誠(chéng)和藹地對(duì)待他們,并且給予他們一定的尊重和信任,就能喚起他們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是推動(dòng)學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力,也是不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素。教師和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是相互信任和相互尊重的知心朋友關(guān)系。學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量是取決于學(xué)生與老師之間的雙向努力的。
4、誘發(fā)強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是最好的老師,學(xué)習(xí)興趣的產(chǎn)生來(lái)源于學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),科學(xué)選取和靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的求知欲。實(shí)踐證明:數(shù)學(xué)課一味的講授,容易養(yǎng)成學(xué)生的惰性和滋生抽象乏味的感覺。數(shù)學(xué)差生的心情大多處在厭煩的抑制狀態(tài),常感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很無(wú)聊、枯燥無(wú)味,學(xué)習(xí)沒勁頭,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)只是為了應(yīng)付差事和免受家長(zhǎng)及教師的責(zé)備,而逐步喪失學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡和抵制則日盛一日。但我們知道,絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)新鮮事物都有敏感性、好奇心,具有強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)和好勝心理,根據(jù)這種心理,應(yīng)改變傳統(tǒng)的講授方法,設(shè)計(jì)出新穎的教學(xué)過(guò)程,把枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為激發(fā)學(xué)生求知欲望的刺激物,從而引發(fā)其產(chǎn)生進(jìn)取心,我們還要善于運(yùn)用幽默的語(yǔ)言、生動(dòng)的比喻、有趣的例子、別開生面的課堂情景來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高數(shù)學(xué)差生的自覺性,最終達(dá)到轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)差生的目的。
5、實(shí)施分層教學(xué),真正做到因材施教。
對(duì)于部分?jǐn)?shù)學(xué)差生,可以采取適當(dāng)降低要求的方法,做到“低起點(diǎn)”,“小步子”,“多鼓勵(lì)”,“少批評(píng)”,可以用“少吃多餐”的方法,一步一步慢慢來(lái),為后進(jìn)生創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)遇,讓他們能夠經(jīng)過(guò)努力,基本上達(dá)到《教學(xué)大綱》的要求,讓他們看到自己的閃光點(diǎn),這有助于增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自制力,逐步培養(yǎng)他們頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神,敲開他們追求知識(shí)的心靈之窗,努力學(xué)好數(shù)學(xué)。
6、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),教給數(shù)學(xué)差生學(xué)習(xí)方法。
我們教師要通過(guò)實(shí)際生動(dòng)的例子,說(shuō)明數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、抽象等特點(diǎn),使之習(xí)慣數(shù)學(xué)的思維方式和熟悉用數(shù)學(xué)知識(shí)與思想解決問(wèn)題的方法。介紹學(xué)習(xí)方法,介紹解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的常用方法。幫助學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)能力比學(xué)習(xí)書本上有限的知識(shí)更為重要,而且會(huì)使他們終身受用,受益匪淺。從實(shí)際情況來(lái)看,有相當(dāng)多的學(xué)生,因?yàn)闆]掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而在學(xué)習(xí)上事倍功半,效率很低,有的甚至逐步喪失學(xué)習(xí)興趣。由于“不會(huì)學(xué)”而導(dǎo)致“不愛學(xué)”和“不愿學(xué)”的情況為數(shù)甚多。所以,在教學(xué)中幫助差生克服不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是他們能否由“厭學(xué)”變成“愛學(xué)”的關(guān)鍵所在。正確的學(xué)習(xí)方法一般由以下幾個(gè)主要因素組成:(1)預(yù)習(xí),找疑難。(2)聽課,邊聽邊思,解除疑難。(3)鞏固,積極操練所學(xué)內(nèi)容。(4)課后復(fù)習(xí),獨(dú)立作業(yè),記憶所學(xué)知識(shí)。(5)科學(xué)用腦,合理安排時(shí)間。
7、加強(qiáng)輔導(dǎo),重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
首先,我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中不能讓差生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)產(chǎn)生一種不以為然的態(tài)度,基本概念和基本性質(zhì)是構(gòu)建數(shù)學(xué)大廈的基本框架,框架不牢,整座大廈都會(huì)動(dòng)搖,要堅(jiān)決杜絕有的學(xué)生“眼高手低”的學(xué)習(xí)態(tài)度,同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠焚|(zhì),避免學(xué)生出現(xiàn)“難題不會(huì)做,簡(jiǎn)單題又做不對(duì)”的情況,其次,要指導(dǎo)和幫助學(xué)生對(duì)基本的解題方法進(jìn)行認(rèn)真的分類總結(jié)。再次,要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的運(yùn)算能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力的培養(yǎng)。最后,要加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)差生的輔導(dǎo),可以根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的不同情況分別采取個(gè)別輔導(dǎo)、分層輔導(dǎo)的方法,逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。
數(shù)學(xué)差生的產(chǎn)生并不是一朝一夕就出現(xiàn)的,是多年學(xué)習(xí)過(guò)程中的知識(shí)缺陷積累的結(jié)果,數(shù)學(xué)差生的轉(zhuǎn)化也不是短期努力就可立竿見影的,需要廣大的職高數(shù)學(xué)教師付出艱辛的努力,更需要全社會(huì)教育工作者的共同關(guān)心和努力,只要大家都意識(shí)并重視這一問(wèn)題,更多地關(guān)注職高數(shù)學(xué)差生,為他們創(chuàng)設(shè)更多成功的機(jī)會(huì),職高數(shù)學(xué)差生多的現(xiàn)狀一定可以得到改變。
職業(yè)高中教學(xué)總結(jié)篇八
本文由應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)小編輯收集整理,以下提供一篇物理教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)給大家參考!
這學(xué)期我擔(dān)任九(3)、(5)、(7)三個(gè)班的物理教學(xué)。一學(xué)期來(lái),我堅(jiān)持黨在新時(shí)期的教育方針,堅(jiān)持以人為本,堅(jiān)決服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的管理和領(lǐng)導(dǎo),工作認(rèn)真扎實(shí),任勞任怨,不斷求實(shí)創(chuàng)新,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下。
一、教學(xué)目標(biāo)情況。
1、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。本學(xué)期我以活化、優(yōu)化、個(gè)性化為導(dǎo)向,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況,認(rèn)真鉆研教材教法,抓課本基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,抓好知識(shí)的應(yīng)用,深化課堂教學(xué)改革,強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程中的相互學(xué)習(xí)、研討,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、積極參與物理教學(xué)研究工作。本學(xué)期,我本著提高自己,鍛煉自己的目的,認(rèn)真參與組內(nèi)教學(xué)研究,利用各種休息時(shí)間看課外教輔書籍,備優(yōu)秀案例,按學(xué)校要求完成了一系列教研工作。
3、培優(yōu)輔差工作成績(jī)明顯。
課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生,讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂、會(huì)做課堂練習(xí),同時(shí)又因材施教,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)較好的、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,指導(dǎo)他們把知識(shí)向縱、橫方向發(fā)展,對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信心較弱的后進(jìn)生,重點(diǎn)指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,鼓勵(lì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心,培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,取得良好效果。
二、存在問(wèn)題。
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成,思想滯后,目光短淺,對(duì)物理學(xué)科不重視,不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、少數(shù)學(xué)生動(dòng)手能力不強(qiáng),不能完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作,沒有良好的科學(xué)探究精神,學(xué)習(xí)上存在畏難情緒。
3、有不能獨(dú)立完成作業(yè)的現(xiàn)象,合作意識(shí)不強(qiáng),探究能力較差,不能獨(dú)立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論,大多數(shù)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力較差。
三、今后工作設(shè)想。
在今后的工作中,要結(jié)合班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類教學(xué),采取形式多樣的課堂教學(xué)模式,讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識(shí)。除此以外,結(jié)合班級(jí)學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進(jìn)行強(qiáng)化,使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科知識(shí)。
總之,一學(xué)期雖然過(guò)去,我也收獲了許多,但求索路漫漫,我將在今后的工作中不斷的完善自己,不斷提高教育教學(xué)水平,為物理學(xué)科教學(xué)注入新的生機(jī)與活力。
職業(yè)高中教學(xué)總結(jié)篇九
本學(xué)期11高職班所開政治課程為《經(jīng)濟(jì)與政治》,內(nèi)容包括政治與經(jīng)濟(jì)方面的基礎(chǔ)知識(shí),相當(dāng)于高一、高三政治課的內(nèi)容,同樣的內(nèi)容,高中要用兩年時(shí)間學(xué)習(xí),而高職班只要一學(xué)期學(xué)完,在這有限的時(shí)間里,如何完成教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生掌握政治與經(jīng)濟(jì)的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí),這就需要教師有極強(qiáng)的駕馭教材的能力,需要教師在深入鉆研教材的的基礎(chǔ)上,對(duì)教材進(jìn)行重新整合,決不能平均分配教學(xué)時(shí)間,抓不住重點(diǎn),“眉毛胡子一把抓”。我在教學(xué)中,把教學(xué)的重點(diǎn)主要放在經(jīng)濟(jì)常識(shí)這一塊上,政治學(xué)識(shí)只安排少量的課時(shí),以講座的形式給學(xué)生講授一些與政治生活有關(guān)的熱點(diǎn)、重點(diǎn)知識(shí),開闊學(xué)生視野,學(xué)會(huì)辯證、科學(xué)地分析一些政治現(xiàn)象。
在深入鉆研教材的基礎(chǔ)的同時(shí),準(zhǔn)確把握學(xué)情是關(guān)鍵。通過(guò)調(diào)查了解,11高職班的學(xué)生對(duì)思想政治不是很感興趣,分析其原因,一方面是課程原因,學(xué)生認(rèn)為這是一門公共課,學(xué)好學(xué)壞無(wú)關(guān)緊要,最后考查通過(guò)就行了,所以思想上就放松了要求,學(xué)習(xí)態(tài)度馬馬虎虎,應(yīng)付差事。另一方面是學(xué)生的政治基礎(chǔ)差,缺乏一些基本的政治方面的知識(shí),因此政治學(xué)習(xí)興趣不高。
在鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,我做到認(rèn)真?zhèn)湔n,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),合理安排教學(xué)內(nèi)容,理清教學(xué)思路,認(rèn)真上好每一堂課。在課堂上,我能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,做到“教師是導(dǎo)演,學(xué)生是主演”。在教學(xué)中,注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,充分發(fā)揮政治課的德育導(dǎo)向功能,做到既教書又育人。
課堂上,我能引用鮮活的材料,結(jié)合,分析重大的政治經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如:自去年第四季度以來(lái)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域出現(xiàn)的投資過(guò)熱,造成煤、電、油、運(yùn)等生產(chǎn)資料供應(yīng)緊張,部分地區(qū)拉閘限電,通過(guò)分析學(xué)生就找到了學(xué)校停電的深層原因,使教學(xué)貼近了學(xué)生的生活,找到了學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)。
良好的師生關(guān)系是教學(xué)得以順利進(jìn)行的前提。中專生已能獨(dú)立地觀察、思考問(wèn)題,他們自尊、自信、自強(qiáng),有獨(dú)立的人格,需要關(guān)心、認(rèn)同、尊重和幫助。在教學(xué)中,我能根據(jù)中專生的特點(diǎn),做到關(guān)愛學(xué)生,深入到學(xué)生當(dāng)中去,經(jīng)常找學(xué)生聊天、談心,交流思想。
職業(yè)高中教學(xué)總結(jié)篇十
本學(xué)期我擔(dān)任高中(1)班的化學(xué)教學(xué)工作?;瘜W(xué)是初三新開的學(xué)科,是中考必考的學(xué)科,短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,引導(dǎo)學(xué)生能具備將來(lái)探索化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣,還直接影響到學(xué)生的升學(xué)問(wèn)題。
由于學(xué)生有這樣或那樣的社會(huì)、家庭、自身因素,學(xué)習(xí)上有一定的畏難和依賴心理以及課時(shí)的安排,我們的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱巨,為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),我們制定并在實(shí)際教學(xué)中根據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
教育心理學(xué)指出:“構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣?!痹诮虒W(xué)實(shí)踐中,我很注意每一節(jié)課的引入,從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課,使新舊知識(shí)銜接好;很重視新課程理念的貫徹,讓學(xué)生通過(guò)探究獲得知識(shí)。
在教學(xué)實(shí)踐中,我堅(jiān)持面向全體,講課時(shí)緊扣課本,力求學(xué)生聽懂聽明白,對(duì)大部分學(xué)生堅(jiān)持不講難題、偏題,重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)上。
二、發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用。
三、努力做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作。
初三化學(xué)是中考科目,要想提高教學(xué)質(zhì)量,一方面,學(xué)生要有扎實(shí)的基本知識(shí)和基本技能;另一方面,學(xué)生的應(yīng)變能力一定要強(qiáng)。因此必須扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān),做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作,對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)和知識(shí)點(diǎn)繁雜的章節(jié),盡量幫助學(xué)生進(jìn)行歸納,打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要;練習(xí)題、測(cè)試題都嚴(yán)格篩選。
四、不足及努力方向。
在教學(xué)工作中對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)厲,對(duì)學(xué)生在掌握知識(shí)上有要求但沒有很有效的落實(shí)方法,致使不自覺的學(xué)生出現(xiàn)脫節(jié)狀況,對(duì)學(xué)習(xí)不能及時(shí)學(xué)有所得,就會(huì)逐漸出現(xiàn)成績(jī)滑落的現(xiàn)象。
由于一些實(shí)際上的原因,與學(xué)生的接觸時(shí)間相對(duì)較少,與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對(duì)較少。今后的教學(xué)中,對(duì)學(xué)生要從頭到尾都充滿信心和信任,對(duì)學(xué)生要既要鼓勵(lì)也要鞭策。
職業(yè)高中教學(xué)總結(jié)篇十一
今年以來(lái),在縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校堅(jiān)持以黨的十七大、十七屆六中七中全會(huì)、十八大會(huì)議精神為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞搞好教學(xué)、科研和總務(wù)后勤工作,緊緊圍繞服務(wù)于全縣各項(xiàng)建設(shè)和全面提高全縣干部隊(duì)伍素質(zhì)的要求,全面開展各項(xiàng)黨建工作,使黨員的思想覺悟得到較大提高,基層組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng),較好地發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用和基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。現(xiàn)就黨建工作各方面的情況總結(jié)如下:
一、抓教育活動(dòng)開展,提高黨員思想作風(fēng)素質(zhì)。
(一)卓有成效地開展政治理論教育。一年來(lái)我校以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”、爭(zhēng)做“學(xué)習(xí)型黨員”為目標(biāo),加強(qiáng)全體黨員的政治理論學(xué)習(xí)。一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。我校緊跟形勢(shì)發(fā)展的要求,組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記同志七一講話精神,學(xué)習(xí)了黨的十七屆六中全會(huì)精神等多方面的政治理論。
黨總支書記親自作理論輔導(dǎo),全體黨員進(jìn)行專題研討,每個(gè)黨員都交流了學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。二是健全學(xué)習(xí)制度。年初制定了具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃,安排好學(xué)習(xí)專題的時(shí)間表。堅(jiān)持集體政治學(xué)習(xí)制度和每月兩個(gè)半天的個(gè)人自學(xué)制度。
(二)深入細(xì)致地開展黨風(fēng)廉政教育。一是堅(jiān)持經(jīng)常性的黨風(fēng)廉政教育。按照縣紀(jì)委的有關(guān)要求,結(jié)合本單位黨員隊(duì)伍思想和工作實(shí)際,深入學(xué)習(xí)了鄧小平、江澤民、總書記等關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的論述,學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》,縣委、縣政府相關(guān)文件及會(huì)議精重點(diǎn)學(xué)習(xí)書目:《新形勢(shì)下領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)讀本》、《學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神全面加強(qiáng)新形勢(shì)下的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-)》等。我校在學(xué)習(xí)中把學(xué)習(xí)教育同創(chuàng)建學(xué)習(xí)型隊(duì)伍結(jié)合起來(lái),采取個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)、理論輔導(dǎo)、專題講座、集體研討等方式相結(jié)合,切實(shí)增強(qiáng)了針對(duì)性和實(shí)效性。
二是扎實(shí)推進(jìn)廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)。堅(jiān)持教育倡廉、讀書思廉、網(wǎng)絡(luò)傳廉、活動(dòng)興廉、環(huán)境熏廉、制度督廉,動(dòng)員廣大黨員干部積極參與到廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)中,倡導(dǎo)“讀書修德,以德養(yǎng)廉”;使黨員干部在廉政文化各項(xiàng)活動(dòng)中得到啟迪、受到教育,自覺筑牢拒腐防變的思想道德和黨紀(jì)國(guó)法兩道防線。三是弘揚(yáng)艱苦奮斗精神,堅(jiān)持勤儉辦學(xué)方針。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)勤政廉潔,注重自身形象,吃苦在前,享受在后。強(qiáng)化執(zhí)政成本意識(shí),做到綠色辦公、節(jié)約辦公。四是發(fā)揚(yáng)校內(nèi)民主。校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)民主,校內(nèi)重大決策,總要征求在職和離退休同志的意見,讓群眾充分發(fā)表意見和建議。政務(wù)上高度透明,不搞暗箱操作。五是堅(jiān)持民主生活會(huì)制度。黨組織和班子成員正常召開民主生活會(huì),開展批評(píng)和自我批評(píng),對(duì)存在的突出問(wèn)題能制定出具體的整改措施。
(三)堅(jiān)持不懈地開展革命傳統(tǒng)教育。我校組織觀看了《保持黨的純潔,邁向偉大復(fù)興》和《民主監(jiān)督之路》等革命傳統(tǒng)優(yōu)秀影片,使廣大黨員深受教育。
二、抓組織工作常規(guī),提高黨校組織建設(shè)水平。
(一)建立落實(shí)黨員黨性定期分析評(píng)價(jià)制度。學(xué)校黨總支結(jié)合業(yè)務(wù)工作不斷加強(qiáng)黨員教育管理,嚴(yán)格黨內(nèi)生活,增強(qiáng)黨員意識(shí),科學(xué)有序地突3出重點(diǎn)安排時(shí)間,扎實(shí)開展黨員黨性定期分析評(píng)議活動(dòng),有效提高了黨員干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。一是組織黨員對(duì)照黨章規(guī)定、新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求,結(jié)合開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”、“雙提升”活動(dòng)方案認(rèn)真檢查履行黨員義務(wù)、行使黨員權(quán)利等情況,從思想、學(xué)習(xí)、工作、紀(jì)律、作風(fēng)等方面查找問(wèn)題,從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上分析原因,認(rèn)真進(jìn)行整改落實(shí),達(dá)到黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠的目標(biāo);二是黨員個(gè)人進(jìn)行總結(jié),明確開展黨性分析的重要意義,提高對(duì)黨性分析的`認(rèn)識(shí),個(gè)人撰寫黨性分析材料,對(duì)照黨章的規(guī)定和黨員保持先進(jìn)性的具體要求,查找自身不足和存在的突出問(wèn)題,黨總支通過(guò)征求意見、召開座談會(huì)等方式,廣泛征求群眾對(duì)黨員的意見和建議,并認(rèn)真歸納梳理,如實(shí)向黨員反饋,再有通過(guò)談心交流,溝通思想、找準(zhǔn)問(wèn)題、形成共識(shí)、增進(jìn)團(tuán)結(jié);三是召開組織生活會(huì),開展批評(píng)與自我批評(píng)。在組織生活會(huì)上,組織黨員逐一進(jìn)行黨性分析,黨員之間相互進(jìn)行評(píng)議,開展批評(píng)與自我批評(píng);四是制定整改措施。黨員根據(jù)黨性分析評(píng)議中查擺出來(lái)的突出問(wèn)題,制定切合實(shí)際的整改措施,并抓好落實(shí)。
(二)認(rèn)真執(zhí)行“三會(huì)一課”制度。今年共進(jìn)行支部活動(dòng)10次,其中黨課5次,支部大會(huì)3次,黨委民主生活會(huì)2次。全體黨員積極參加黨內(nèi)各種活動(dòng),并通過(guò)黨員民主生活會(huì)交流思想工作學(xué)習(xí)情況。
(三)切實(shí)落實(shí)黨員干部“一崗雙責(zé)”工作機(jī)制。黨組織及班子成員能正常召開專題組織生活會(huì)議和民主生活會(huì),能做到業(yè)務(wù)工作與黨建工作一起部署、一起檢查、一起落實(shí),確保黨建工作目標(biāo)任務(wù)的完成。
(四)及時(shí)做好黨費(fèi)的收繳工作。按照縣委組織部的要求我校按標(biāo)準(zhǔn)4對(duì)應(yīng)繳納的黨費(fèi),進(jìn)行重新測(cè)算,全體黨員也都能自覺主動(dòng)地按新標(biāo)準(zhǔn)繳納黨費(fèi),繳費(fèi)率達(dá)100%。
(五)加強(qiáng)對(duì)群團(tuán)工作領(lǐng)導(dǎo),發(fā)揮群團(tuán)組織的橋梁作用。年初將工會(huì)工作和婦女工作納入整體工作計(jì)劃,定期聽取工會(huì)工作和婦女工作匯報(bào)。校開展了各種文體活動(dòng),唱紅歌,吟紅詩(shī),活躍了氣氛,增強(qiáng)了凝聚力,營(yíng)造了奮發(fā)有為、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、融洽和諧的工作氛圍,激發(fā)了良好的精神狀態(tài)和飽滿的工作熱情。
(六)大力推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。組織黨員按照縣委要求,切實(shí)改進(jìn)作風(fēng),提高機(jī)關(guān)服務(wù)效能,做到辦事態(tài)度好、辦事水平優(yōu)、辦事效率高。今年“七一”還開展了主題為“回顧歷史、展望未來(lái),用心做好本職工作”活動(dòng),由黨委書記做主題講課。通過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步提高全校黨員干部?jī)?yōu)質(zhì)服務(wù)觀念,健全各項(xiàng)工作管理制度,提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率,以及針對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)整改,促進(jìn)我校機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)向著領(lǐng)導(dǎo)放心、群眾滿意的目標(biāo)邁進(jìn)。同時(shí),積極開展“明職責(zé)、亮身份、優(yōu)服務(wù)、促發(fā)展”主題活動(dòng),學(xué)校的各個(gè)崗位明確職責(zé),在培訓(xùn)、函授、后勤這些窗口崗位上加強(qiáng)管理,提高教職工素質(zhì),做到精心教學(xué),熱情服務(wù),切實(shí)提升了教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量。
(七)搞好黨建工作臺(tái)帳建設(shè)。能詳細(xì)記載全部黨建活動(dòng)情況、工作過(guò)程,()各項(xiàng)工作臺(tái)帳規(guī)范、完善,記載內(nèi)容真實(shí)清楚。支部組織委員專門負(fù)責(zé)做好臺(tái)帳資料的收集整理工作,年終專門裝檔成冊(cè)。
三、抓重點(diǎn)工作謀劃,提高服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)能力5。
(一)深入開展基層組織建設(shè)年活動(dòng)。根據(jù)縣委組織部的統(tǒng)一部署,我校積極開展基層組織建設(shè)年活動(dòng)。一是認(rèn)真開展分類定級(jí)、晉位升級(jí)活動(dòng)。通過(guò)自我認(rèn)定、組織審查等方式,我學(xué)校黨總支被認(rèn)定為“好”,建立了晉位升級(jí)臺(tái)賬,制定了晉位升級(jí)措施,達(dá)到了“三?!睒?biāo)準(zhǔn)。
(二)建立健全黨建工作機(jī)制。在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”和“雙提升”活動(dòng)中,我校結(jié)合本單位實(shí)際,立足于“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織”的具體實(shí)踐,把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的有效做法和成功經(jīng)驗(yàn)提升為制度規(guī)范,使創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)融入到基層黨組織和黨員的日常工作。建立健全科學(xué)決策、業(yè)務(wù)工作、思想教育、組織管理、隊(duì)伍建設(shè)等長(zhǎng)效機(jī)制。
職業(yè)高中教學(xué)總結(jié)篇十二
集體備課:
每學(xué)期要求各教研組利用兩周一次的教研活動(dòng),有針對(duì)性地分期、分批對(duì)各年級(jí)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)予以討論并記錄,便于新教師把握教材提高課堂教學(xué)效果。
2、上課。
要求上課體現(xiàn)學(xué)生的主體性,注重教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效,增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的邏輯性、教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)度的銜接性、教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)的流暢性。上課要精講多練,精選例題,體現(xiàn)分層次;加強(qiáng)課堂的及時(shí)反饋。每學(xué)期教導(dǎo)處要求教師上好每一堂課,每人聽課不少于10節(jié);學(xué)校安排優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,要求廣大教師積極參加,通過(guò)相互間學(xué)習(xí)交流,提升自己的課堂教學(xué)能力,真正地把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。
3、作業(yè)。
布置與批改作業(yè)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí),檢查教師教學(xué)效果的必要手段,我們要求教師:
(1)作業(yè)包括書面作業(yè)、朗讀背誦、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等,要目的明確,精心選擇,符合科學(xué)性、典型性、啟發(fā)性的原則。
(2)作業(yè)的量要適當(dāng),對(duì)于不同的學(xué)生應(yīng)有區(qū)別。
(3)作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,有針對(duì)性地予以解決。
(4)每學(xué)期教導(dǎo)處于第8和16周進(jìn)行作業(yè)批改檢查,針對(duì)檢查過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足于教研活動(dòng)時(shí)指出;對(duì)于質(zhì)量高的教師予以一定經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。
4、課外輔導(dǎo)。
課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充,是教師對(duì)學(xué)生因材施教的重要方式。
(1)要求教師根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況,利用早、中自學(xué)課或其它課余時(shí)間,有針對(duì)性地做好提優(yōu)、拔中和補(bǔ)差工作。
(2)要求輔導(dǎo)教師對(duì)個(gè)別學(xué)生做好輔導(dǎo)記錄,便于對(duì)輔導(dǎo)效果進(jìn)行追蹤調(diào)查。
5、成績(jī)考核成績(jī)考核是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)收獲,檢查教學(xué)效果,督促學(xué)生的學(xué)教師的教的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我校學(xué)期教導(dǎo)處組織兩次月考和期中、期末考,第一次月考時(shí)間為第6周,第二次為14周,期中考試為第11周,期末考試一般在每學(xué)期的假前進(jìn)行。要求每位任課老師于每次考后進(jìn)行質(zhì)量分析,找出問(wèn)題存在的原因,并對(duì)接下來(lái)的教學(xué)做出及時(shí)調(diào)整,努力提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處于當(dāng)次考試之后的教研活動(dòng)時(shí)對(duì)每位教師的考試情況予以分析。
提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,教育學(xué)生懂得怎樣抓好學(xué)習(xí)全過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié),加強(qiáng)自己意志、毅力、恒心等學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),是與教師教學(xué)的'全過(guò)程相輔相成的,二者缺一不可。為此,我們要求學(xué)生要做好課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)工作,作業(yè)獨(dú)立完成,杜絕抄襲現(xiàn)象,要求相關(guān)教師提早進(jìn)教室進(jìn)行輔導(dǎo),防止學(xué)生在校抄作業(yè)。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,只有很抓質(zhì)量,才能使學(xué)校得以長(zhǎng)足發(fā)展,希望通過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同努力,使得我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量能有教大提升。
以制度建設(shè)為抓手,強(qiáng)化職業(yè)高中課改的推進(jìn)力度。其主要策略和方法如下:
職業(yè)高中階段的課程改革,直接關(guān)系到國(guó)家職業(yè)教育課改成敗的大事。為此,我們從建立健全課程改革工作制度和課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組兩方面入手,確保課程改革工作健康有序地向前推進(jìn)。初中課改經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,又完善了職業(yè)高中課改工作相關(guān)制度,并加以落實(shí)。學(xué)校還制定細(xì)化了各學(xué)科課改實(shí)施計(jì)劃。由于領(lǐng)導(dǎo)重視,制度健全,措施得力,保證了課程改革少走彎路,并朝著穩(wěn)步、健康的方向發(fā)展。
4、學(xué)分制、彈性學(xué)制的實(shí)施情況:
我校目前尚未實(shí)行彈性學(xué)制。
5、校本教研的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策。
我校的校本教研方式很多,主要有以下幾種:
(1)利用聽課月廣泛進(jìn)行教研活動(dòng),以教研組為單位聽取全體教師的課,然后評(píng)課,說(shuō)課,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
(2)課例研究;教研組共同拿出一節(jié)課作為教研課例,反復(fù)聽課、說(shuō)課、評(píng)課,討論得與失,探討新課程下的教學(xué)模式,尋求教學(xué)方法。
(3)交流體會(huì):學(xué)校安排全體教師觀看新課程教學(xué)光盤,取經(jīng)探路,在結(jié)合自己的班級(jí)和學(xué)生寫出心得體會(huì),共同發(fā)展。
(4)培訓(xùn)形式教研:利用講座、報(bào)告、座談、交流會(huì)等形式教研。
存在問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的校本教研,廣大教師教育教學(xué)水平都在一定程度上有了提高,雖然在“轉(zhuǎn)變教師觀念和角色”和“探索新課程下的教學(xué)方法”上有所突破,但還存在很多問(wèn)題:
(1)骨干教師少,教師缺少領(lǐng)引員,缺乏名師的帶動(dòng)。對(duì)教改模式、教學(xué)方法、教學(xué)策略不能正確把握。
(2)校本教研對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量存在模糊認(rèn)識(shí),把握不了研訓(xùn)的方向。
(3)校本教研理論指導(dǎo)不夠,培訓(xùn)教材匱乏。
(4)教研形式單一,缺乏多樣性。
(5)校本培訓(xùn)的內(nèi)容缺乏針對(duì)性和系統(tǒng)性。
今后對(duì)策:
(1)首先是關(guān)于校本培訓(xùn)的目標(biāo)定位與培訓(xùn)內(nèi)容的思考。我校校本培訓(xùn)的內(nèi)容將著重圍繞一下專題開展:師德教育、教師基本功、新課程標(biāo)準(zhǔn)與教材學(xué)習(xí)、新課程理念下的課堂教學(xué)研究、信息技術(shù)、班主任工作、骨干教師培訓(xùn)、基礎(chǔ)英語(yǔ)培訓(xùn)等8個(gè)專題。
(2)在培訓(xùn)形式上,設(shè)想采取以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),以研究交流為主的“專題研究式”培訓(xùn)模式。學(xué)校重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容確定幾個(gè)研究專題,在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)指導(dǎo)、引導(dǎo)、組織教師圍繞“專題”進(jìn)行學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、交流,通過(guò)參與、互動(dòng)、多向的研究交流活動(dòng),一步步提升理念,提高實(shí)踐水平。
(3)建立一套科學(xué)完善的教師校本培訓(xùn)評(píng)價(jià)制度。采取過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,注重教師參與校本培訓(xùn)過(guò)程的評(píng)價(jià)。對(duì)于終結(jié)性評(píng)價(jià),將采取定量與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合,即每學(xué)期末,由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師平時(shí)參與校本培訓(xùn)的情況對(duì)每位教師進(jìn)行量化打分。
職業(yè)高中教學(xué)總結(jié)篇十三
20xx年以來(lái)積極參加系科的專業(yè)建設(shè),積極參加了國(guó)貿(mào)教研究室國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易教學(xué)計(jì)劃的制定;協(xié)助各教研室做好專業(yè)建設(shè)中實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及實(shí)訓(xùn)基地的開發(fā)與建設(shè);參與了學(xué)院的各種專業(yè)教研究活動(dòng)等;參與所在教研室的各種專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的活動(dòng)和研討會(huì);計(jì)劃與xxx老師一起編寫《外貿(mào)函電》教程并在學(xué)生中推廣使用;完成了學(xué)院立項(xiàng)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)“基于實(shí)景的`國(guó)際貿(mào)易仿真實(shí)訓(xùn)”項(xiàng)目的建設(shè)。
職業(yè)高中教學(xué)總結(jié)篇十四
職業(yè)高中是中等職業(yè)教育的重要形式。提高教育質(zhì)量是職業(yè)高中生存、發(fā)展的必要條件。在我國(guó),職業(yè)教育越來(lái)越受到高度重視,成為教育領(lǐng)域發(fā)展的重點(diǎn)之一。今天本站小編給大家整理了職業(yè)高中教師工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
一年來(lái),無(wú)論是思想方面,還是工作、學(xué)習(xí)和生活方面,我都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,在自己的職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結(jié):
都說(shuō)時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼xx年最新的工作又接近尾聲了。在這一年里我更加深刻地體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一年來(lái),無(wú)論是思想方面,還是工作、學(xué)習(xí)和生活方面,我都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,在自己的職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結(jié):
一、思想政治方面。
作為一名共產(chǎn)黨員,我積極要求進(jìn)步,在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。在黨的幫助教育下,我深深認(rèn)識(shí)到要繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)馬列主義的理論知識(shí)、""、和科學(xué)發(fā)展觀。還從廣播、報(bào)紙中了解當(dāng)今的國(guó)際政治形勢(shì)、社會(huì)動(dòng)態(tài)及黨中央的指導(dǎo)方針,尤其是黨的xx大精神。胡在xx大報(bào)告中指出把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,提出教育是民族振興的基石,教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。報(bào)告對(duì)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略作出了新的部署。身為教師,我們自然會(huì)關(guān)注教育,身為職業(yè)教育戰(zhàn)線的教師,當(dāng)然更加關(guān)注職業(yè)教育。從的報(bào)告中,我們看到了黨中央對(duì)職業(yè)教育的關(guān)注和重視,看到了職業(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。
另外,我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。
二、恪盡職守,認(rèn)真做好本職工作,積極投身于學(xué)校其他工作。
我擔(dān)任物理教學(xué)工作,作為青年教師,我能夠深挖教材,抓好重難點(diǎn),認(rèn)真鉆研教材教法,精心備課,堅(jiān)持寫詳案。我運(yùn)用“任務(wù)型”教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情境法等多種教學(xué)方法,采取“合作學(xué)習(xí)”的方式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,給學(xué)生一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,真正讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),學(xué)以致用。我始終相信,只要辛勤耕耘,就一定會(huì)有所收獲的。所以,平時(shí)的教育教學(xué)工作,我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地去對(duì)待,注重因材施教,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,提高執(zhí)教水平。我也注意虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師求教,經(jīng)常和同仁交流,努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功;積極參加教研組活動(dòng)和各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),切實(shí)提高自身的文化修養(yǎng)和知識(shí)底蘊(yùn)。
在我工作有缺點(diǎn)的時(shí)候,有許多領(lǐng)導(dǎo)給予我很大的幫助;在我工作進(jìn)步時(shí)給予我認(rèn)可和鼓勵(lì)。此時(shí),我才深刻地體會(huì)到得到他人幫助的幸福。所謂滴水之恩應(yīng)涌泉相報(bào),我將把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中去,將共產(chǎn)黨的宗旨牢記心間——全心全意為人民服務(wù),為學(xué)校服務(wù),為孩子服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù)。
三、生活方面。
在生活上,我尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神,能夠盡自己的力量幫助別人。因此,我擁有良好的人際關(guān)系。
在工作的時(shí)間里,我勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍,充實(shí)自我。在學(xué)校中,我一直擔(dān)任的是電工專業(yè)教學(xué)和班主任的工作,并擔(dān)任電子部團(tuán)支部書記的職務(wù)。下面從幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)一年來(lái)的工作情況。
一、思想方面:
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)以為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面。
1、備課我積極參加教研室組織的教研活動(dòng),仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)電工專業(yè)的興趣。
2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。。
3、興趣小組根據(jù)學(xué)生的興趣,我把動(dòng)手能力強(qiáng)對(duì)電子專業(yè)感興趣的同學(xué)組成了課外電子興趣小組。輔導(dǎo)他們制作一些小器件如:門鈴、收音機(jī)、穩(wěn)壓電源等等,把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。
三、班主任工作:
德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是愛。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生比較自卑,做事情沒有信心。對(duì)他們多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。同時(shí)從其他方面挖掘他們的潛力:卡拉ok比賽、演講比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì),通過(guò)他們?nèi)〉玫某煽?jī)提升自信。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好電工專業(yè)課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
一、黨建工作。
1、科學(xué)的制定了黨支部工作計(jì)劃,正常的開展了黨務(wù)工作。支部計(jì)劃、年終總結(jié)、各種活動(dòng)計(jì)劃、方案齊備,各種制度健全,資料檔案完備而有條理。
2、切實(shí)組織和加強(qiáng)黨員干部、全校教師的政治理論學(xué)習(xí),建立完善了領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工政治學(xué)習(xí)制度以及考核、考評(píng)制度。本年度除了正常的黨員學(xué)習(xí)之外,還組織黨員干部、學(xué)校職工開展了多項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng):
(4)組織參加了全縣教職員工“工作作風(fēng)整頓”活動(dòng),并建立了系列檔案資料。
3、健全、完善了學(xué)校考核評(píng)比方案、績(jī)效工資分配方案和教師個(gè)人工作檢查、考核制度,從而使我校教育教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。
(1)及時(shí)召開教職工代表大會(huì),對(duì)實(shí)施過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題及教職工反映的實(shí)際,作出修改。在今年的教職工代表大會(huì)上,經(jīng)過(guò)熱烈的討論,以全票通過(guò)了《教職工考勤制度》、《教職工按月過(guò)程履職考核制度》、《獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案》、《推薦教育教學(xué)成果獎(jiǎng)、推先評(píng)優(yōu)、推優(yōu)秀班主任、職務(wù)晉升方案》四個(gè)涉及職工根本利益的學(xué)校管理、考核的基本制度,奠定了學(xué)校制度管理的基礎(chǔ)。
(2)各處室建立相關(guān)的業(yè)務(wù)考核辦法,推進(jìn)學(xué)校日常管理。如《班主任考核辦法》、《教學(xué)常規(guī)》、《學(xué)生管理》等。
4、精心組織開展各類校園文化活動(dòng),活動(dòng)效果顯著,受到了師生好評(píng)。
(1)開辟第二課堂,組織了多種課外活動(dòng),成立多種興趣小組,有男女籃球、足球、舞蹈等,特別是文藝隊(duì)和足球隊(duì),積極開展校外活動(dòng),文藝隊(duì)還參與了縣上的大型活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提升了學(xué)校的社會(huì)影響力。
(2)開展各種類型的教育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)生存能力和在校學(xué)習(xí)的信心。過(guò)去一年里,請(qǐng)相關(guān)部門到校開展過(guò)“交通安全講座”、“法制教育講座”;學(xué)校組織的每周一次的專題教育;請(qǐng)老校友回校作“就業(yè)指導(dǎo)”;學(xué)校組織消防演練、軍訓(xùn)等多種活動(dòng)。
(3)積極組織學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。社會(huì)實(shí)踐是提供學(xué)生了解社會(huì)的主要途徑,為了增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識(shí),積極組織學(xué)生參與縣上的大型活動(dòng)。201x年,我們參加了“牡丹節(jié)”開幕式、“天平杯”開幕式及閉幕式、“五四”文藝匯演、縣“消防活動(dòng)日”、縣“國(guó)防教育”等大型活動(dòng),開拓了學(xué)生的視野。
二、學(xué)校管理。
1、在教育局《目標(biāo)管理責(zé)任書》的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化我校目標(biāo)管理:
a、與學(xué)校中層崗位簽訂《學(xué)校中層干部工作目標(biāo)管理責(zé)任書》;。
b、與全校教職工簽訂《廉潔自律工作目標(biāo)責(zé)任狀》;。
c、各處室與相關(guān)人員簽訂相關(guān)的目標(biāo)責(zé)任書。
2、加強(qiáng)制度建設(shè),健全、完善學(xué)校工作管理制度在上一個(gè)學(xué)年的基礎(chǔ)上,根據(jù)舊制度實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)召開教職工代表大會(huì),對(duì)實(shí)施過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題及教職工反映的實(shí)際,作出修改。在今年的教職工代表大會(huì)上,經(jīng)過(guò)熱烈的討論,以全票通過(guò)了《教職工考勤制度》、《教職工按月過(guò)程履職考核制度》、《獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案》、《推薦教育教學(xué)成果獎(jiǎng)、推先評(píng)優(yōu)、推優(yōu)秀班主任、職務(wù)晉升方案》四個(gè)涉及職工根本利益的學(xué)校管理、考核的基本制度,奠定了學(xué)校制度管理的基礎(chǔ)。各處室建立相關(guān)的業(yè)務(wù)考核辦法,推進(jìn)學(xué)校日常管理。如《班主任考核辦法》、《教學(xué)常規(guī)》、《學(xué)生管理》等。
3、加強(qiáng)學(xué)校民主,確立教職員工主人翁精神加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工團(tuán)婦等組織的管理和指導(dǎo),凝聚學(xué)校教職員工當(dāng)家作主的主人翁精神。20xx年,在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,展開了工會(huì)的換屆選舉及召開教職工代表大會(huì),并討論制定了新的學(xué)校管理制度和學(xué)校民主管理制度,極大限度的發(fā)揮教職員工主人翁作用。
三、學(xué)校建設(shè)。
1、在學(xué)校的努力下,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的整體搬遷,由8.65畝的老校區(qū)搬入了110.6畝的職教中心開展教育教學(xué)工作,使學(xué)校面積擴(kuò)大近14倍。較為優(yōu)越的地理環(huán)境和寬闊的面積,為學(xué)校辦學(xué)提供了更為廣闊的空間,更有利于社會(huì)了解學(xué)校。
2、積極努力及創(chuàng)新,擴(kuò)大了學(xué)校辦學(xué)規(guī)模。
(1)采取“出去辦學(xué)”的策略,開辟校外辦學(xué)點(diǎn),增招了672人的校外辦學(xué)點(diǎn)學(xué)員;。
(2)努力爭(zhēng)取政府及主管局的政策支持,改善學(xué)校招生境況;。
(3)積極聯(lián)系,爭(zhēng)取扶貧項(xiàng)目的培訓(xùn)。通過(guò)一系列的努力,保證了在校學(xué)生達(dá)800余人,短期培訓(xùn)1700余人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了過(guò)去建校30年來(lái)的辦學(xué)規(guī)模。
3、多方聯(lián)系,改善學(xué)校辦學(xué)條件。
(2)緊密聯(lián)系主管部門和政府領(lǐng)導(dǎo),于20xx年10月爭(zhēng)取實(shí)作實(shí)訓(xùn)設(shè)備專項(xiàng)資金300萬(wàn)元,12月份設(shè)備已經(jīng)到校安裝,對(duì)提高學(xué)校的專業(yè)技能教學(xué)、提升學(xué)校辦學(xué)層次、增強(qiáng)學(xué)校社會(huì)影響及競(jìng)爭(zhēng)力,都將起到無(wú)法估量的作用。
4、積極開展對(duì)外聯(lián)系加大學(xué)校與各單位的交往,拓寬學(xué)校的社會(huì)影響空間。
(1)加強(qiáng)與政府、財(cái)政、人事及主管部門的聯(lián)系,讓他們更多的了解學(xué)校,爭(zhēng)取更多的政策與資金支持。20xx年,我校增加了2名社會(huì)公益性崗位、3名臨時(shí)工崗位,解決了后勤困境;縣人民政府專門召集全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管教育的副鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長(zhǎng)和各初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng),在我校召開“縣中職招生工作會(huì)”,這在職中歷史上市絕無(wú)僅有的;財(cái)政除在年初撥付給學(xué)校100萬(wàn)元的專項(xiàng)建設(shè)資金外,在10月份又給了300萬(wàn)元的實(shí)作實(shí)訓(xùn)專項(xiàng)設(shè)備資金,解決了學(xué)校的設(shè)備困境。
(2)加強(qiáng)與扶貧辦、聯(lián)辦學(xué)校及相關(guān)辦學(xué)單位的聯(lián)系,擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)規(guī)模。在20xx年1200人培訓(xùn)任務(wù)的基礎(chǔ)上,20xx年?duì)幦〉搅?700人的社會(huì)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項(xiàng)目;校外開辦了四個(gè)校外辦學(xué)點(diǎn),招收校外學(xué)員672人。
(3)加強(qiáng)與包保單位的聯(lián)系,爭(zhēng)取得到更大的支持。兩個(gè)包保單位,為我校解決了部分辦公設(shè)備資金,中秋節(jié)又給全校教職員工贈(zèng)送了價(jià)值不菲的節(jié)日禮品。
(4)加強(qiáng)與社會(huì)各界的聯(lián)系,擴(kuò)大社會(huì)影響。借元旦來(lái)臨的機(jī)會(huì),我校與中國(guó)移動(dòng)公司武定分公司、獅山鎮(zhèn)衛(wèi)生院分別開展了聯(lián)誼活動(dòng),特別是與獅山衛(wèi)生院在武定縣青少年活動(dòng)中心共同舉辦的聯(lián)誼晚會(huì),精心準(zhǔn)備的精彩節(jié)目,得到了社會(huì)各界的好評(píng)。
四、安全工作。
在單位建設(shè)中,安全工作重于山,而我校情況特殊,所有壓力都轉(zhuǎn)換成為安全壓力,更是顯得尤為重要。而慶幸的是,在過(guò)去一年里,我校的安全工作取得了較好的成績(jī),得到相關(guān)部門的好評(píng)。
1、在全年里,我校無(wú)一例安全責(zé)任事故,而且學(xué)校內(nèi)也沒有重大安全事故。整年里,各種相關(guān)計(jì)劃、總結(jié)、安全報(bào)表、相關(guān)材料及時(shí)上交,各項(xiàng)工作落實(shí)到位,這是全體教職員工辛勤工作的結(jié)果,沒有集體的協(xié)作努力,不會(huì)產(chǎn)生如此的成績(jī)。
2、安全工作落到實(shí)處。安全工作時(shí)時(shí)做,而且體現(xiàn)效果。班主任與現(xiàn)實(shí)簽訂《學(xué)生在校安全協(xié)議》、教務(wù)處與教師簽訂《課堂安全協(xié)議》、德育室與各辦公室簽訂《辦公室人員安全協(xié)議》、學(xué)校與校外辦學(xué)點(diǎn)學(xué)員簽訂《辦學(xué)點(diǎn)學(xué)員安全協(xié)議》,無(wú)處不在的工作,換來(lái)全年無(wú)安全責(zé)任事故的發(fā)生。
3、各項(xiàng)安全檢查順利通過(guò)。20xx年,我校順利通過(guò)了由公安、消防、工商、質(zhì)監(jiān)等部門的“禁毒防艾”專項(xiàng)檢查、消防安全“四個(gè)能力建設(shè)”的階段性檢查、“食品衛(wèi)生安全”專項(xiàng)檢查,報(bào)表齊備、資料齊全、制度完善,各項(xiàng)工作都得到了相關(guān)部門的贊揚(yáng),“禁毒防艾”專項(xiàng)檢查中,由于我校工作踏實(shí),受到公安禁毒大隊(duì)的表彰。
4、本學(xué)期我們結(jié)合本校實(shí)際,對(duì)校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患,加強(qiáng)對(duì)校園周邊的整治力度,把安全的職責(zé)意識(shí)分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中,讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識(shí)。學(xué)校定期出墻報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)加大宣傳力度,對(duì)交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo),教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識(shí)。組織學(xué)生收看專題教育片,開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等,進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。同時(shí),對(duì)有關(guān)假期,我們都印發(fā)通知要求和給家長(zhǎng)的一封信等,借此提醒家長(zhǎng)們配合做好安全防患工作。
5、加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫徹落實(shí)在平時(shí)的工作中。堅(jiān)持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開展法紀(jì)教育,本學(xué)期我們邀請(qǐng)了公安局、交警隊(duì)的警官來(lái)上法紀(jì)教育課,用淺顯的案例,深刻地教育師生;請(qǐng)回創(chuàng)業(yè)成功的校友給學(xué)生做創(chuàng)業(yè)講座,以真實(shí)的人和事感染和教育學(xué)生,給他們信心和繼續(xù)學(xué)習(xí)的勇氣和動(dòng)力;平時(shí)我們還利用校會(huì)、班隊(duì)課、國(guó)旗下的講話等。加強(qiáng)這方面的教育。從而使我們能掌握了學(xué)法、知法、守法等,提高了我們對(duì)人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)。
五、德育工作。
1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與開展德育教育是十分重要。因此,學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開展工作的過(guò)程中,我們不斷進(jìn)行自我完善,自我提高,為了更好地鞏固成果,我們結(jié)合自身的實(shí)際,制訂了相關(guān)的。
規(guī)章制度。
和工作措施,進(jìn)一步規(guī)范要求,加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)。學(xué)校組織黨員開展以。
先進(jìn)性教育。
為動(dòng)力,加強(qiáng)黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴(yán)于律紀(jì),敬崗愛業(yè),把握時(shí)代的脈搏,樹立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導(dǎo)下,我們?nèi)w的老師都能把育人放在工作的首要位置上。對(duì)學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學(xué)生的表率。
2、繼續(xù)在師生中廣泛深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和開展愛國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮的現(xiàn)代公民教育,利用黨組“亮身份、踐承諾”活動(dòng)的契機(jī),推廣到全體教工,使學(xué)校走上蓬勃發(fā)展之路,活力充滿校園。經(jīng)常利用校會(huì)、國(guó)旗下的講話和班隊(duì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想、人生價(jià)值觀、心理健康等教育。同時(shí),為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢(shì)的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn),使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。
3、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。狠抓學(xué)生行為規(guī)范,開展“德育導(dǎo)師”輔導(dǎo)制度,實(shí)行一師一宿舍管理,規(guī)范學(xué)生生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣;做好學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃,以開展文明班級(jí)、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評(píng)比等一系列活動(dòng),扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學(xué)?;旧闲纬闪艘粋€(gè)誠(chéng)信、文明和諧、安全的校園。全體老師工作做得細(xì)致、卓有成效。
4、抓好班級(jí)工作。各班主任和科任教師基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠(chéng)信互助、親力親為的局面。在本學(xué)年里,老師們都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。
六、教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、本學(xué)年學(xué)校師資隊(duì)伍的變化情況較大,較多新鮮血液的加入,整體素質(zhì)有所提高。教師的服務(wù)意識(shí);理想責(zé)任、形象、能力、為人師表意識(shí);廉潔從教意識(shí);教學(xué)質(zhì)量意識(shí);團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識(shí)有所增強(qiáng)。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。在開展工作中能積極主動(dòng)。
2、做好。
開展教科研提高教師駕馭教學(xué)、駕馭學(xué)生的能力。本學(xué)年我們結(jié)合本校的實(shí)際通過(guò)開展專題的班主任工作研討、德育導(dǎo)師指導(dǎo)能力研討和組織學(xué)生訓(xùn)練大大地提高我校教師的教研能力和組織能力。本學(xué)年里學(xué)校組織學(xué)生參與了多項(xiàng)大型的社會(huì)活動(dòng)如“牡丹節(jié)”開幕式、“天平杯”球賽開幕表演、全縣“五?四”紀(jì)念活動(dòng)匯演等一方面鍛煉了學(xué)校教師組織活動(dòng)的能力另一方面提高了學(xué)生的在校學(xué)習(xí)興趣增長(zhǎng)了見聞為學(xué)校學(xué)生的鞏固和學(xué)生的發(fā)展打下一定的基礎(chǔ)。
3、抓好常規(guī)工作開展。規(guī)范、有序、協(xié)調(diào)、高效是我們完成工作目標(biāo)的重要依據(jù),因此,我們結(jié)合工作計(jì)劃,抓好各環(huán)節(jié)的落實(shí),對(duì)教師各。
崗位職責(zé)。
重新明確,人手一份崗位職責(zé)要求,目的是讓全體老師能按要求,按時(shí),按質(zhì),按量,按管理層次完成學(xué)校及上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
4、提高教師崗位能力,開展教師崗位職業(yè)技能培訓(xùn)。20xx——-20xx學(xué)年,我校與云南工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué),采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的形式,在我校開班,組織全體教師參加職業(yè)技能培訓(xùn),積極鼓勵(lì)教師參加職業(yè)技能考核,爭(zhēng)取人人擁有1——-2種職業(yè)技能,并具有職業(yè)技術(shù)等級(jí)證書和專業(yè)上崗證書,以此提高學(xué)校教師的職業(yè)技能指導(dǎo)能力,讓學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程里增強(qiáng)專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力,拓展專業(yè)開辦空間。
5、提高學(xué)生素質(zhì),開展多種學(xué)生興趣愛好活動(dòng)小組。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,組織建立了籃球隊(duì)(男、女)、足球隊(duì)(男)、文藝隊(duì)等興趣小組,并組織相關(guān)骨干教師,開展課外輔導(dǎo)。
七、工作中存在的不足和努力方向。
雖然我們?cè)谄綍r(shí)的工作中盡了很大的努力,但在某些因素的影響下,還是未能達(dá)到目標(biāo)。學(xué)生思想、行為和個(gè)別教師的服務(wù)等有待加強(qiáng)。教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí)、自我提高。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)。用科學(xué)的發(fā)展觀、人生價(jià)值觀來(lái)對(duì)待我們的工作,做好20xx年度學(xué)校工作計(jì)劃,我們相信今后在大家的共同努力下一定能實(shí)現(xiàn)我們的理想。
職業(yè)高中教學(xué)總結(jié)篇十五
在教學(xué)進(jìn)行中提出的認(rèn)識(shí)任務(wù),要與學(xué)生的認(rèn)識(shí)潛力相適應(yīng)。如果所提出的任務(wù)跟學(xué)生所具有的認(rèn)識(shí)可能性之間差異太大,那么這樣的矛盾不僅不會(huì)成為教學(xué)的動(dòng)力,反而會(huì)成為教學(xué)過(guò)程的阻抗力。根據(jù)中職學(xué)生的特點(diǎn),每次授課的內(nèi)容不宜太多,否則他們就接受不了,消化、吸收不了。所以中職教學(xué)講究“實(shí)用、夠用”為原則。
職業(yè)高中教學(xué)總結(jié)篇十六
職業(yè)高中班級(jí)管理的創(chuàng)新工作是優(yōu)化其教育環(huán)境,進(jìn)而提高教學(xué)效率的重要環(huán)節(jié)。今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于職業(yè)高中。
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本學(xué)期,我擔(dān)任計(jì)算機(jī)九班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,本學(xué)期,我擔(dān)任計(jì)算機(jī)九班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在各科任教師的配合下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在各科任教師的配合下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,事德育教學(xué)過(guò)程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié):也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié):
(二)注意寓教于樂(lè),以多種形式規(guī)范學(xué)生行為注意寓教于樂(lè),心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力、心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性、多樣性、的特點(diǎn),單一的教育管理方式不適合人的接受心理,的特點(diǎn),單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),活動(dòng),寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),能提高教育管理的可接受性。受性。為此,我先后開過(guò)多次主題班會(huì),九月份:主題:為此,我先后開過(guò)多次主題班會(huì),如九月份:主題:我為班級(jí)“添光彩”樹立集體榮譽(yù)感)十月份:主題:我有這樣的好習(xí)慣”(;添光彩”樹立集體榮譽(yù)感)十月份:主題:我有這樣的好習(xí)慣”培“(養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣)十一月份:主題:團(tuán)結(jié)就是力量”“(養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣)十一月份:主題:團(tuán)結(jié)就是力量”冬運(yùn)會(huì)習(xí)慣;中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神)十二月份:主題:難忘母?!敝信囵B(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神);十二月份:主題:難忘母?!?離校前總結(jié)得“失)等,效果很好。效果很好。
(三)服從學(xué)校大局的安排,擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響服從學(xué)校大局的安排,作為班主任,我在平時(shí)的工作中,作為班主任,我在平時(shí)的工作中,能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,并且能夠完滿地完成任務(wù)。在學(xué)校進(jìn)行的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,工作,并且能夠完滿地完成任務(wù)。在學(xué)校進(jìn)行的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我們班的同學(xué)奮力拼搏,團(tuán)結(jié)一致,班的同學(xué)奮力拼搏,團(tuán)結(jié)一致,在集體廣播體操比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。以前,我們班的同學(xué)從來(lái)都對(duì)文藝演出非常淡漠,成績(jī)。以前,我們班的同學(xué)從來(lái)都對(duì)文藝演出非常淡漠,每次都是要么沒節(jié)目,要么文藝委員一人表演,可這次在元旦卡拉ok比賽中我么沒節(jié)目,要么文藝委員一人表演,可這次在元旦卡拉ok比賽中我ok們班全體同學(xué)都參加,合唱的《同一首歌》得到了大家的好評(píng)。我們班全體同學(xué)都參加,合唱的《同一首歌》得到了大家的好評(píng)。與此同時(shí),我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽,與此同時(shí),我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽,培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),樹立班級(jí)形象的心理素質(zhì)。學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),樹立班級(jí)形象的心理素質(zhì)。如:參加師宗職校第一屆計(jì)算機(jī)技能比賽,名選手中除一名參加參加師宗職校第一屆計(jì)算機(jī)技能比賽,我班的6名選手中除一名參加名都取得了名次。外,其余5名都取得了名次?!皩W(xué)校、社會(huì)、家庭”
(四)學(xué)校、社會(huì)、家庭”的相互促進(jìn)教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,而是要靠各種力量的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作,把學(xué)校、社會(huì)、種力量的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作,把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體,形成教育的合力,達(dá)到互相促進(jìn)的目的。經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系,一個(gè)整體,形成教育的合力,達(dá)到互相促進(jìn)的目的。經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生情況,取得家長(zhǎng)的支持,收到了良好的效果及時(shí)反饋學(xué)生情況,取得家長(zhǎng)的支持,收到了良好的效果。
總之,本學(xué)期工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在大家的共同努力下,總之,本學(xué)期工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在大家的共同努力下,我們班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有明顯的改變,我也從中學(xué)到了不少東西。我們班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有明顯的改變,我也從中學(xué)到了不少東西。
一年一度的班主任工作又告一段落,在這一年的班主任工作當(dāng)中,我不斷探索,不斷學(xué)習(xí)。雖然班級(jí)學(xué)生素質(zhì)不高,但在我的帶領(lǐng)下,各方面還是取得了不錯(cuò)的成績(jī)?,F(xiàn)在,我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個(gè)總結(jié):
一、思想上高度重視。
在職校做班主任不是一件容易的事情,特別是在今天這種狀況下,學(xué)生素質(zhì)越來(lái)越低。已有的工作方法已跟不上形勢(shì)的變化。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。職校的班主任沒有捷徑可走,靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng),和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當(dāng)中,我的思想非常集中,就是要把班級(jí)帶好,讓每一個(gè)學(xué)生的能力得到提高。因?yàn)橛辛诉@個(gè)指導(dǎo)思想,我努力掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),要讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)展示自己。除了在圍繞班級(jí)特點(diǎn)來(lái)開展各項(xiàng)活動(dòng),還要緊扣學(xué)校工作中心。因?yàn)?,我們的班?jí)還是生活在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中。所以,在班主任工作中,不但要有自己的特色,還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)該樹立的工作思想。
二、具體工作。
首先要做好學(xué)生思想工作。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的,他們很容易跟風(fēng),而且不愛學(xué)習(xí)。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài),努力解決好每一個(gè)學(xué)生的思想。讓他們清楚認(rèn)識(shí)到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,這是思想教育的根本。因?yàn)閷W(xué)生會(huì)做人了,他們的學(xué)習(xí)才能提高。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好。因?yàn)?,寢室就是他們的一個(gè)小家。大家都要為這個(gè)小家服務(wù),都要為這個(gè)小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作,二要關(guān)心同寢室的成員,三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個(gè)指導(dǎo)思想,學(xué)生知道自己在寢室應(yīng)該做些什么了。而也是學(xué)校四項(xiàng)考核的一個(gè)重要指標(biāo)。雖然我班的學(xué)生各方面的基礎(chǔ)不好,但有了這些指導(dǎo)思想,通過(guò)一年的努力,學(xué)生在寢室這一塊也做得越來(lái)越好了。這也為我班進(jìn)入四項(xiàng)考核前十名提供了有力的保證。
在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們。因?yàn)?,只有學(xué)生愛好學(xué)習(xí),她們的各方面才能得到提高。我平時(shí)積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試,我要去過(guò)問(wèn),去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。因?yàn)橛辛宋业膮⑴c,學(xué)生對(duì)待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了。
重視班團(tuán)活動(dòng)。在這一年中,我根據(jù)學(xué)生的要求以及教育的需要。我經(jīng)常組織學(xué)生開展各種有效的班團(tuán)活動(dòng)。比如,我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上開展了,合作就是用力的班團(tuán)活動(dòng)。通過(guò)這樣的活動(dòng)開展,學(xué)生認(rèn)識(shí)到,我們生活中不只有自己一個(gè)人,我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神,我們才能獲得更多的東西,我們才能得到更多的快樂(lè)。
三、注重總結(jié)和學(xué)習(xí)。
只是簡(jiǎn)單的工作,而不去總結(jié)和學(xué)習(xí),那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后,我都會(huì)坐下來(lái)做一些思考??纯丛谶@次工作之中,哪些地方自己做得不錯(cuò),哪些地方還有待于提高。以前,很多工作我都喜歡自己去做,但發(fā)現(xiàn)工作是做好了,學(xué)生的能力卻沒有什么提高。后來(lái),我就把更多的精力放在指導(dǎo)上。我要讓學(xué)生有更多的參與權(quán)。
四、努力目標(biāo)。
雖然在這一年工作中,在各個(gè)方面取得了一些成績(jī)。但還有很多東西需要學(xué)習(xí),有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)在太差,有太多的工作要做,而且效果來(lái)得很慢,這樣就容易引起心理上的一些變化。我想,隨著自己工作能力的提高,我的工作心態(tài)也會(huì)越來(lái)越好。要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路,爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。我的目標(biāo)就是提高自己各方面的能力,帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績(jī)。
12級(jí)學(xué)生畢業(yè)了,我作為畢業(yè)班班主任的一員,迎來(lái)的那就是收成的季節(jié)?;叵肴陙?lái)學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就仿佛仍在昨天……。三年的師生共處。應(yīng)該說(shuō)有成功的地方,也有不少缺憾,現(xiàn)在總結(jié)一下自己在三年班級(jí)管理工作中的得失,希望在未來(lái)的班主任生涯中能揚(yáng)長(zhǎng)避短,取得更好的成績(jī)。
一、目前中職學(xué)生存在的問(wèn)題。
中職三年,學(xué)生大多年齡處在青春期的16-19歲,這個(gè)年齡的學(xué)生正是思維活躍、自制力較差、無(wú)心向?qū)W、談戀愛、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨(dú)立的年紀(jì),加上各種娛樂(lè)媒體的宣傳,不斷沖擊著中職學(xué)生的思想,于是追求時(shí)髦、愛打扮,染發(fā)、燙發(fā)、涂指甲油、化濃妝、吸煙等屢見不鮮,晚上上網(wǎng)玩游戲到深夜、上學(xué)遲到、上課就睡覺、作業(yè)抄襲嚴(yán)重甚至不交作業(yè),上學(xué)不背書包、就算背書包也不帶教材、作業(yè)。對(duì)于這些普遍存在的現(xiàn)象,我們要用發(fā)展的眼光來(lái)看待每一個(gè)學(xué)生,不斷摸索、思考用什么方法管理好這一批調(diào)皮的孩子,讓他們?cè)凇疤厥狻钡沫h(huán)境中不斷地成長(zhǎng)、進(jìn)步。
二、以“考證”、“升學(xué)”為動(dòng)力推動(dòng)學(xué)習(xí)。
我們學(xué)校實(shí)行學(xué)分制已久,學(xué)生若能在第五學(xué)期就取得170學(xué)分并各科成績(jī)合格,就可以提前獲得畢業(yè)證。在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí),我就對(duì)他們說(shuō)清這個(gè)問(wèn)題,并告訴他們要想提前畢業(yè)沒有其他捷徑可走,唯有多考證,通過(guò)參加各種職業(yè)資格證的考試,獲取這些證書就可以加學(xué)分,從而實(shí)現(xiàn)提前畢業(yè)的目標(biāo)。所以我班的學(xué)生從一年級(jí)起紛紛報(bào)名參加各種考證,包括會(huì)計(jì)電算化(初級(jí)、中級(jí))、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試、會(huì)計(jì)技能證考試、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試(有的直到現(xiàn)在仍在準(zhǔn)備考此證)等,進(jìn)入三年級(jí)后,全班大部分學(xué)生的共同目標(biāo)都是多考證。
另外,我校與廣東商學(xué)院合辦業(yè)余大專班。對(duì)此,我積極在本班學(xué)生中做宣傳,同時(shí)在家長(zhǎng)會(huì)上大力宣傳,由于我實(shí)事求是地對(duì)學(xué)生的就業(yè)與升學(xué)形勢(shì)做出了分析,得到了大部分家長(zhǎng)的認(rèn)同,因此他們都同意孩子報(bào)考本校的大專班。我班20xx年春季就有33人實(shí)現(xiàn)升大專夢(mèng),20xx年春季又有10人升上大專,升學(xué)率接近80%。
“考證”和“升學(xué)”兩大指揮棒把學(xué)生引到學(xué)習(xí)的軌道上,學(xué)生自發(fā)地把主要精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中去了。
三、讓學(xué)生健康地成長(zhǎng)。
學(xué)生中有幾個(gè)是染發(fā)、電發(fā)的“釘子戶”,學(xué)校三令五申“不準(zhǔn)學(xué)生染發(fā)、電發(fā)”,可她們依然我行我素。對(duì)此,我一方面對(duì)其進(jìn)行個(gè)別思想教育、與家長(zhǎng)溝通一起做好監(jiān)督整改工作,另一方面,通過(guò)班會(huì)課等形式,在班級(jí)大力宣傳健康與美的關(guān)系,利用各種機(jī)會(huì)和方法宣傳染發(fā)與電發(fā)對(duì)身體的危害,讓學(xué)生懂得珍惜自己的健康,健康才是美、自然才是真正的美。同時(shí),我自己也從不染發(fā)或電發(fā),做好楷模表率作用。
有段時(shí)間,學(xué)生在課間打撲克(玩游戲王卡)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,有時(shí)甚至影響上課,屢屢被任課老師投訴。我在班里宣布,只要一見到就沒收。我說(shuō)到做到,在巡視課室時(shí),不管是下課的課間還是中午午休時(shí)間,只要一發(fā)現(xiàn),我便沒收,學(xué)生也知道規(guī)矩,自覺地給我。另外我要求學(xué)生不能將掌上游戲機(jī)帶回學(xué)校玩,見到就沒收。有一次,在技能節(jié)當(dāng)天的教室里,見到幾個(gè)學(xué)生在玩,我就沒收了他們的游戲機(jī),其中有2個(gè)班干部。她們覺得委屈,家長(zhǎng)也來(lái)求情,我覺得應(yīng)該一視同仁,要求她們和其他人一樣,寫檢查并保證以后不再犯,在期末考試結(jié)束后歸還給她們。讓她們明白班干部與其他同學(xué)是一樣的,沒有特權(quán)。
四、樹立與學(xué)生、班級(jí)榮辱與共的思想。
要想把班級(jí)管理好,班主任就必須把自己融入到這個(gè)集體中去,讓自己成為班集體中的一份子,與學(xué)生、班級(jí)共同成長(zhǎng)。
在班里,要大力宣傳和表彰先進(jìn),讓學(xué)生樹立榮辱觀。我班獲得新生。
軍訓(xùn)。
操練全校第一、技能節(jié)團(tuán)體總分第二等殊榮,很幸運(yùn),我班涌現(xiàn)出了像楊小敏這樣的省三好學(xué)生、省技能大賽第二名的好學(xué)生。我在班里會(huì)利用各種機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)為本班爭(zhēng)得榮譽(yù)的同學(xué)和好人好事,讓全班同學(xué)都以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,自己也為學(xué)生創(chuàng)造的成績(jī)與榮譽(yù)感到自豪。有些男生雖然成績(jī)不佳,但只要是集體的事總是主動(dòng)搶在前頭,對(duì)于這樣的學(xué)生,到學(xué)期末評(píng)優(yōu)時(shí)均能獲得“學(xué)雷鋒積極分子”或“勞動(dòng)積極分子”的光榮稱號(hào)。另外,對(duì)于學(xué)生入團(tuán),我從不以學(xué)習(xí)成績(jī)作為考核的標(biāo)準(zhǔn),只要平時(shí)表現(xiàn)好或有進(jìn)步,就推薦他們?yōu)槿雸F(tuán)積極分子。當(dāng)我榮獲學(xué)?!跋冗M(jìn)班主任”榮譽(yù)時(shí),我與學(xué)生一起分享,我把自己的榮譽(yù)歸功于全班學(xué)生的共同努力,學(xué)生也在其中得到應(yīng)有的激勵(lì)。
五、遇事要冷靜,妥善處理突發(fā)事件。
班主任對(duì)學(xué)生的思想教育是學(xué)校實(shí)施思想教育工作最重要的組成部分?,F(xiàn)代的學(xué)生個(gè)性強(qiáng),稍不順心就有可能做出極端做法。如,我班有個(gè)學(xué)生因?yàn)楹图议L(zhǎng)因?yàn)檫z失一部手機(jī)發(fā)生了一點(diǎn)矛盾,就離家出走,深夜不歸。當(dāng)我得知后,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,到學(xué)生交往較多的朋友處打聽消息,得知她在麥當(dāng)勞餐廳,家長(zhǎng)迅速趕往;可等家長(zhǎng)到達(dá)時(shí)她又走了,后來(lái),又聽說(shuō)她在一朋友家過(guò)夜才放心,第二天,當(dāng)她來(lái)校時(shí),及時(shí)通知家長(zhǎng),并與家長(zhǎng)溝通,耐心做好溝通工作,以免事態(tài)擴(kuò)大。
還有班里有兩個(gè)學(xué)生談戀愛,這個(gè)男生平時(shí)的脾氣很暴躁,后來(lái),我漸漸發(fā)現(xiàn)男生的脾性有了很大的改觀,學(xué)習(xí)也有提高。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通,家長(zhǎng)都知道情況,并沒有極力反對(duì)。在這種情況下,我就要求男生不要做出傷害女生的事情,要求他們?cè)谡n室和機(jī)房等公眾場(chǎng)合不應(yīng)過(guò)分親密,注意影響,學(xué)生表示同意并努力做到,最終這兩個(gè)學(xué)生都升上大專并提前拿到了畢業(yè)證書,現(xiàn)在都在同一家餐廳簽定了2年期。
勞動(dòng)合同。
心得體會(huì)。
我的工作中還存在著不少的缺點(diǎn)如:工作方法還缺乏耐心細(xì)致“恨鐵不成鋼”還做不到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。今后我要學(xué)會(huì)努力調(diào)整好自己的心態(tài)采取有效的方式方法達(dá)到教書育人的目的。
職業(yè)高中教學(xué)總結(jié)篇十七
準(zhǔn)確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項(xiàng)基本要求,立足于基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué),注意參透教學(xué)思想和方法,針對(duì)學(xué)生實(shí)際,不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué),改進(jìn)教法,指導(dǎo)學(xué)法。
數(shù)學(xué)目標(biāo)要求。
1、理解集合及充要條件的有關(guān)知識(shí),掌握不等式的性質(zhì),一元二次不等式、絕對(duì)值不等的解法,掌握函數(shù)的概念及指數(shù)函數(shù),對(duì)函數(shù)和幕函數(shù)的性質(zhì)和圖象。
3、理解數(shù)列的概念,掌握等差數(shù)列和等比數(shù)列的性質(zhì),并會(huì)求等差數(shù)列、等比數(shù)列前n項(xiàng)的和。
4、掌握平面向量時(shí)有關(guān)概念和運(yùn)算,掌握直線和圓的方程的求法。
5、掌握空間幾何直線、平面之間的位置關(guān)系及其判定方法。
6、掌握概率與統(tǒng)計(jì)初步里的計(jì)數(shù)原理,理解三種抽樣方法,會(huì)求簡(jiǎn)單問(wèn)題的概率。
教材教學(xué)形式,內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的影響。
2、準(zhǔn)確吧握新大綱。新大綱修改了部分內(nèi)容的教學(xué)要求層次,把握新大綱對(duì)知識(shí)點(diǎn)的基本要求,防止自覺不自覺地對(duì)教材加深加寬。同時(shí),在整體上要重視數(shù)學(xué)應(yīng)用;重視教學(xué)思想方法的參透。
3、樹立以學(xué)生為主體的教育觀念。學(xué)生的發(fā)展是課程實(shí)施的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,教師必須面向全體學(xué)生因材施材,以學(xué)生為賬戶提,構(gòu)建新的認(rèn)識(shí)體系,營(yíng)造有利于學(xué)生的氛圍。
4、發(fā)揮教材的多種教學(xué)功能。用好章頭圖,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;發(fā)揮閱讀材料的功能,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí);組織好研究性課題的學(xué),讓學(xué)生感受社會(huì)生活之所需;小結(jié)和復(fù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的好材料。
5、加強(qiáng)課堂研究,科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法。根據(jù)教材的內(nèi)容和特征,實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)。職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,師生雙方親切合作,交流互動(dòng),讓學(xué)生感受、理解知識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程。根據(jù)材料個(gè)章節(jié)的重難點(diǎn)制定教學(xué)專題,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
6、落實(shí)課外活動(dòng)內(nèi)容,組織和加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容,加強(qiáng)對(duì)高層次學(xué)生的競(jìng)賽輔導(dǎo),培養(yǎng)拔尖人才。
我校為加強(qiáng)教學(xué)管理,深化教學(xué)改革,提升教育質(zhì)量,全面促進(jìn)職業(yè)教育的健康發(fā)展,結(jié)合我校實(shí)際,制定了如下的教學(xué)管理制度:
一、確立教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位。
1、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教學(xué)是學(xué)校的中心工作。
2、教學(xué)工作要堅(jiān)持對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé),不放棄一個(gè)學(xué)生的原則。
3、堅(jiān)持先進(jìn)的教育理念,把課程改革的精神落實(shí)到每個(gè)年級(jí)、每個(gè)學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐之中。
4、提高畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),要不斷提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)水平,為社會(huì)培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的建設(shè)人才,為各高校輸送合格畢業(yè)生,為優(yōu)秀學(xué)生的深造打下良好的基礎(chǔ)。
二、校長(zhǎng)要對(duì)教學(xué)工作負(fù)全責(zé)。
1、校長(zhǎng)要深入課堂了解教學(xué)現(xiàn)狀,認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)聽課制度,每學(xué)期聽課20節(jié)以上。
2、校長(zhǎng)每學(xué)期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記),至少聽一次有關(guān)教學(xué)理論、教學(xué)改革的報(bào)告(有記錄);每學(xué)年撰寫一篇教學(xué)工作體會(huì)或論文,在學(xué)校做一次教學(xué)工作報(bào)告。
3、校長(zhǎng)每月主持召開一次研究職業(yè)教學(xué)工作的專題會(huì),每學(xué)期主持召開一次教學(xué)研討會(huì)(有會(huì)議記錄),每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)、總結(jié)、宣傳一個(gè)教學(xué)先進(jìn)典型。
出書面小結(jié);每學(xué)期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記),至少聽一次有關(guān)教學(xué)理論、教學(xué)改革的報(bào)告(有記錄),撰寫一篇工作體會(huì)或論文。
職高學(xué)生的整體素質(zhì)較差,學(xué)校的德育工作顯得尤其重要,管理干部(教學(xué)校長(zhǎng)和德育主任)必須要深入課堂研究寓德育于課堂教學(xué)之中的規(guī)律,每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。
2、每學(xué)期制定具體可行的教研工作計(jì)劃,有針對(duì)性地定期開展教研活動(dòng),有側(cè)重地組織中青年骨干教師觀摩課和青年教師研究課,推出不同層次的好課和優(yōu)秀教師,研究和總結(jié)優(yōu)秀教學(xué)案例,積累經(jīng)驗(yàn),固化成果,推進(jìn)校本教研建設(shè)。
3、重視現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合,與教學(xué)管理結(jié)合,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段的輔助教學(xué)功能,充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)管理中的作用,提高教學(xué)效率和管理水平。
4、樹立科學(xué)的評(píng)價(jià)觀,課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要針對(duì)學(xué)校實(shí)際,體現(xiàn)課改新理念,以學(xué)生發(fā)展為本,具有可操作性。不能以考試成績(jī)作為衡量教學(xué)質(zhì)量、評(píng)定教師工作的唯一標(biāo)準(zhǔn),不能按考試成績(jī)給學(xué)生排隊(duì)。對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià),要用等級(jí)分制。
5、學(xué)校教育科研要制度化,每學(xué)年組織一次課題申報(bào),開展一次課題評(píng)估,組織一次教學(xué)論文評(píng)選。
教學(xué)管理的核心是教學(xué)質(zhì)量管理。教學(xué)質(zhì)量應(yīng)當(dāng)是教師教學(xué)工作質(zhì)。
量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的總和,只有實(shí)施形成質(zhì)量全過(guò)程的管理,才能保證教學(xué)質(zhì)量的提高。針對(duì)我校教學(xué)的現(xiàn)狀和面臨的實(shí)際情況,對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題予以重點(diǎn)關(guān)照,從基本做起,力爭(zhēng)通過(guò)有序的管理監(jiān)控,實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
1、備課。
集體備課:
每學(xué)期要求各教研組利用兩周一次的教研活動(dòng),有針對(duì)性地分期、分批對(duì)各年級(jí)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)予以討論并記錄,便于新教師把握教材提高課堂教學(xué)效果。
2、上課。
要求上課體現(xiàn)學(xué)生的主體性,注重教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效,增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的邏輯性、教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)度的銜接性、教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)的流暢性。上課要精講多練,精選例題,體現(xiàn)分層次;加強(qiáng)課堂的及時(shí)反饋。每學(xué)期教導(dǎo)處要求教師上好每一堂課,每人聽課不少于10節(jié);學(xué)校安排優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,要求廣大教師積極參加,通過(guò)相互間學(xué)習(xí)交流,提升自己的課堂教學(xué)能力,真正地把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。
3、作業(yè)。
布置與批改作業(yè)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí),檢查教師教學(xué)效果的必要手段,我們要求教師:
(1)作業(yè)包括書面作業(yè)、朗讀背誦、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等,要目的明確,精心選擇,符合科學(xué)性、典型性、啟發(fā)性的原則。
(2)作業(yè)的量要適當(dāng),對(duì)于不同的學(xué)生應(yīng)有區(qū)別。
(3)作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,有針對(duì)性地予以解決。
(4)每學(xué)期教導(dǎo)處于第8和16周進(jìn)行作業(yè)批改檢查,針對(duì)檢查過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足于教研活動(dòng)時(shí)指出;對(duì)于質(zhì)量高的教師予以一定經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。
4、課外輔導(dǎo)。
課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充,是教師對(duì)學(xué)生因材施教的重要方式。
(1)要求教師根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況,利用早、中自學(xué)課或其它課余時(shí)間,有針對(duì)性地做好提優(yōu)、拔中和補(bǔ)差工作。
(2)要求輔導(dǎo)教師對(duì)個(gè)別學(xué)生做好輔導(dǎo)記錄,便于對(duì)進(jìn)行追蹤調(diào)查。
考試之后的教研活動(dòng)時(shí)對(duì)每位教師的考試情況予以分析。
二、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的要求。
提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,教育學(xué)生懂得怎樣抓好學(xué)習(xí)全過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié),加強(qiáng)自己意志、毅力、恒心等學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),是與教師教學(xué)的全過(guò)程相輔相成的,二者缺一不可。為此,我們要求學(xué)生要做好課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)工作,作業(yè)獨(dú)立完成,杜絕抄襲現(xiàn)象,要求相關(guān)教師提早進(jìn)教室進(jìn)行輔導(dǎo),防止學(xué)生在校抄作業(yè)。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,只有很抓質(zhì)量,才能使學(xué)校得以長(zhǎng)足發(fā)展,希望通過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同努力,使得我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量能有教大提升。
三、推進(jìn)課程改革的策略、途徑和方法。
以制度建設(shè)為抓手,強(qiáng)化職業(yè)高中課改的推進(jìn)力度。其主要策略和方法如下:
職業(yè)高中階段的課程改革,直接關(guān)系到國(guó)家職業(yè)教育課改成敗的大事。為此,我們從建立健全課程改革工作制度和課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組兩方面入手,確保課程改革工作健康有序地向前推進(jìn)。初中課改經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,又完善了職業(yè)高中課改工作相關(guān)制度,并加以落實(shí)。學(xué)校還制定細(xì)化了各學(xué)科課改實(shí)施計(jì)劃。由于領(lǐng)導(dǎo)重視,制度健全,措施得力,保證了課程改革少走彎路,并朝著穩(wěn)步、健康的方向發(fā)展。
4、學(xué)分制、彈性學(xué)制的實(shí)施情況:
我校目前尚未實(shí)行彈性學(xué)制。
5、校本教研的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策。
我校的校本教研方式很多,主要有以下幾種:
(1)利用聽課月廣泛進(jìn)行教研活動(dòng),以教研組為單位聽取全體教師的課,然后評(píng)課,說(shuō)課,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
(2)課例研究;教研組共同拿出一節(jié)課作為教研課例,反復(fù)聽課、說(shuō)課、評(píng)課,討論得與失,探討新課程下的教學(xué)模式,尋求教學(xué)方法。
(3)交流體會(huì):學(xué)校安排全體教師觀看新課程教學(xué)光盤,取經(jīng)探路,在結(jié)合自己的班級(jí)和學(xué)生寫出心得體會(huì),共同發(fā)展。
(4)培訓(xùn)形式教研:利用講座、報(bào)告、座談、交流會(huì)等形式教研。
存在問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的校本教研,廣大教師教育教學(xué)水平都在一定程度上有了提高,雖然在“轉(zhuǎn)變教師觀念和角色”和“探索新課程下的教學(xué)方法”上有所突破,但還存在很多問(wèn)題:
(1)骨干教師少,教師缺少領(lǐng)引員,缺乏名師的帶動(dòng)。對(duì)教改模式、教學(xué)方法、教學(xué)策略不能正確把握。
(2)校本教研對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量存在模糊認(rèn)識(shí),把握不了研訓(xùn)的方向。
(3)校本教研理論指導(dǎo)不夠,培訓(xùn)教材匱乏。
(4)教研形式單一,缺乏多樣性。
(5)校本培訓(xùn)的內(nèi)容缺乏針對(duì)性和系統(tǒng)性。
今后對(duì)策:
(1)首先是關(guān)于校本培訓(xùn)的目。
標(biāo)定位與培訓(xùn)內(nèi)容的思考。我校校本培訓(xùn)的內(nèi)容將著重圍繞一下專題開展:師德教育、教師基本功、新課程標(biāo)準(zhǔn)與教材學(xué)習(xí)、新課程理念下的課堂教學(xué)研究、信息技術(shù)、班主任工作、骨干教師培訓(xùn)、基礎(chǔ)英語(yǔ)培訓(xùn)等8個(gè)專題。
(2)在培訓(xùn)形式上,設(shè)想采取以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),以研究交流為主的“專題研究式”培訓(xùn)模式。學(xué)校重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容確定幾個(gè)研究專題,在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)指導(dǎo)、引導(dǎo)、組織教師圍繞“專題”進(jìn)行學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、交流,通過(guò)參與、互動(dòng)、多向的研究交流活動(dòng),一步步提升理念,提高實(shí)踐水平。
(3)建立一套科學(xué)完善的教師校本培訓(xùn)評(píng)價(jià)制度。采取過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,注重教師參與校本培訓(xùn)過(guò)程的評(píng)價(jià)。對(duì)于終結(jié)性評(píng)價(jià),將采取定量與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合,即每學(xué)期末,由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師平時(shí)參與校本培訓(xùn)的情況對(duì)每位教師進(jìn)行量化打分。
二、課程教學(xué)。
(一)文化基礎(chǔ)課教學(xué)。
1、文化課開設(shè)現(xiàn)狀。
我校文化課科目開設(shè)較多,主要開設(shè)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、物理等。但課程設(shè)置比例不平衡。也有根據(jù)師資數(shù)量多少來(lái)設(shè)置課程比例的問(wèn)題。
2、文化課程實(shí)施的難點(diǎn)、對(duì)策與成成效。
我校文化課實(shí)施過(guò)程中存在以下問(wèn)題:
(1)教師大多來(lái)自普通。
中學(xué),對(duì)授課對(duì)象不十分了解,所以不能夠有針對(duì)性的對(duì)職高學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。
(2)絕大多數(shù)學(xué)生在初中階段文化基礎(chǔ)較差,掌握起來(lái)要很困難。往往是教師在前面苦口婆心,學(xué)生掌握的不多,達(dá)不到真正的教學(xué)效果。
我們采取的對(duì)策主要是加大課時(shí)比例,降低教材的難度,讓更多的學(xué)生跟上教師的步伐。通過(guò)實(shí)施,取得了一定的效果。
(二)專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)。
1學(xué)校的專業(yè)基礎(chǔ)課主要開設(shè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及數(shù)據(jù)庫(kù)。師資隊(duì)伍不強(qiáng),本校專業(yè)人才不多,還要去社會(huì)上聘請(qǐng)。解決的對(duì)策只能是學(xué)校通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn),來(lái)提高專業(yè)水平。
(三)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)。
我校因座落在市中心,從各方面相比,明顯低于市屬中專校。根據(jù)我校實(shí)際,采取了以聯(lián)合促發(fā)展的道路,絕大多數(shù)同學(xué)通過(guò)天津春季高考的優(yōu)惠政策,能夠到高職院校進(jìn)一步深造。所以對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課安排相對(duì)少,今后要在此基礎(chǔ)上,多開設(shè)其他專業(yè),加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。
(四)德育課教學(xué)。
1、學(xué)校德育課開設(shè)現(xiàn)狀、師資隊(duì)伍及教學(xué)現(xiàn)狀。
我校常規(guī)的德育課主要有法律基礎(chǔ)課、職業(yè)道德課、禮儀課等。通過(guò)這些課程配合政教處開展對(duì)學(xué)生的思想道德教育,取得了比較顯著的效果。
2、德育課教學(xué)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中往往得不到落實(shí),課程。
與社會(huì)現(xiàn)實(shí)也有一定的出入。我們采取的主要措施除了組織教師培訓(xùn)外,經(jīng)常請(qǐng)一些專家、學(xué)者以及少管所、派出所的有關(guān)人員來(lái)校講座。收獲不錯(cuò)。
三、師資隊(duì)伍建設(shè)。
我?!半p師型”教師的能力建設(shè)目前還欠措施,對(duì)專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐制度的實(shí)施也沒有落實(shí),存在的問(wèn)題較大。
四、綜合調(diào)研內(nèi)容。
外樹形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”、“今天工作不努力,明天努力找工作”等企業(yè)文化相比,現(xiàn)代氣息實(shí)在不足。
貫通“企業(yè)性”,注重先進(jìn)企業(yè)文化的引入與整合。職校學(xué)生的就業(yè)走向大多是企業(yè),中等職業(yè)學(xué)校教育的培養(yǎng)目標(biāo)決定著職校校園文化與企業(yè)文化必須親近。中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生能否在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)企業(yè)環(huán)境,融入企業(yè)文化,成為企業(yè)歡迎的員工,是當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校教育的當(dāng)務(wù)之急,也是校園文化建設(shè)中面臨的重要問(wèn)題。一是校園文化建設(shè)與職業(yè)指導(dǎo)工作相結(jié)合。以就業(yè)為導(dǎo)向,加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)工作是中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)中的重要內(nèi)容;校園文化建設(shè)是加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)工作的有效途徑。學(xué)校在校園文化建設(shè)中可以有意識(shí)地宣傳先進(jìn)的企業(yè)文化以及行業(yè)勞模和學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡,引入社會(huì)上先進(jìn)的企業(yè)文化,使之扎根于校園文化的土壤中。使學(xué)生更多的了解社會(huì)、了解企業(yè),樹立正確的職業(yè)觀,強(qiáng)化就業(yè)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)。二是加強(qiáng)職校與企業(yè)之間的合作。中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)采取與企業(yè)合作辦學(xué)的途徑。在校園文化建設(shè)中,一是邀請(qǐng)企業(yè)人士、行業(yè)勞模和學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生到學(xué)校進(jìn)行就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育,開辦講座,廣泛宣傳、介紹企業(yè)文化、企業(yè)精神、管理理念、行為規(guī)范、道德準(zhǔn)則等。
學(xué)校管理體制與運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新情況我校內(nèi)部管理體制改革,原則上是堅(jiān)持教師崗位聘任制,如果真的實(shí)行,定能調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,提高教育教學(xué)質(zhì)量,但還沒有真正意義的實(shí)施。學(xué)校管理制度主要由人事制度、工作制度和激勵(lì)制度所構(gòu)成,這三種制度必須配套管理模式強(qiáng)調(diào)用命令和規(guī)章制度對(duì)教師進(jìn)行管理,沒有規(guī)矩,不成方圓,制度管理對(duì)于提高學(xué)校的管理效率是有效的,但是過(guò)分強(qiáng)調(diào)制度管理而忽視人的情緒,情感,道德的因素,反過(guò)來(lái)又會(huì)制約效率的進(jìn)一步提高。學(xué)校管理結(jié)構(gòu)主要實(shí)行的是校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制應(yīng)建立和加強(qiáng)制約、監(jiān)督機(jī)制,堅(jiān)持民主、公開的議事和辦事原則,發(fā)揮教代會(huì)的監(jiān)督作用,從而保證教職工的主體性得到發(fā)揮,使人的本質(zhì)力量得到最大限度的展現(xiàn)。這是我們今后努力的方向。
職業(yè)高中教學(xué)總結(jié)篇一
職業(yè)高中不同于普通高中,主要為社會(huì)輸送技術(shù)性人才,生物學(xué)科作為職業(yè)高中學(xué)科的組成部分,今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于職業(yè)高中教學(xué)工作總結(jié)的文章,希望能夠很好的幫助到大家。
在工作的時(shí)間里,我勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍,充實(shí)自我。在學(xué)校中,我一直擔(dān)任的是電工專業(yè)教學(xué)和班主任的工作,并擔(dān)任電子部團(tuán)支部書記的職務(wù)。下面從幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)一年來(lái)的工作情況。
一、思想方面:
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)以為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面。
1、備課我積極參加教研室組織的教研活動(dòng),仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好。
教案。
平時(shí)做到周前備課備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找。
課件。
制作課件準(zhǔn)備、制作教具。盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)電工專業(yè)的興趣。
2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。。
3、興趣小組根據(jù)學(xué)生的興趣,我把動(dòng)手能力強(qiáng)對(duì)電子專業(yè)感興趣的同學(xué)組成了課外電子興趣小組。輔導(dǎo)他們制作一些小器件如:門鈴、收音機(jī)、穩(wěn)壓電源等等,把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。
三、班主任工作:
德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是愛。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生比較自卑,做事情沒有信心。對(duì)他們多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。同時(shí)從其他方面挖掘他們的潛力:卡拉ok比賽、演講比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì),通過(guò)他們?nèi)〉玫某煽?jī)提升自信。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好電工專業(yè)課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
時(shí)間飛逝,20xx年的工作也已經(jīng)接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就這年度的工作小結(jié)如下:
一、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德。
能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策,遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),工作態(tài)度端正,認(rèn)真負(fù)責(zé)。
二、專業(yè)知識(shí)、工作能力。
在教學(xué)方面,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,認(rèn)真參加備課組的集體備課活動(dòng),以積極的態(tài)度上好每堂課,在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動(dòng)。在教學(xué)之余,自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究,把平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式,這不僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練,也是對(duì)教學(xué)的再思考,對(duì)自己教學(xué)理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
在20xx年上半年中自己擔(dān)任大專機(jī)電班《物理》教學(xué)工作,一頭4案4節(jié)課;xx年下半年擔(dān)任xx級(jí)大專數(shù)控1、2班,大專機(jī)電1班《物理》教學(xué)工作,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項(xiàng)會(huì)議、活動(dòng),沒有缺席和病假。
四、工作質(zhì)量成績(jī)、效益和貢獻(xiàn)。
曾在20xx年濟(jì)南市教育案例評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)的案例《關(guān)于物理有效教學(xué)的案例》被選錄進(jìn)入學(xué)校的教科研成果匯編。假期的全國(guó)職教培訓(xùn)獲結(jié)業(yè)證書。
回顧這一年的工作,學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步,當(dāng)然,自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中,我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作,爭(zhēng)取工作水平的更大提高。
一年來(lái),在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
剛?cè)雽W(xué)的新生對(duì)職業(yè)學(xué)校充滿了好奇和浪漫的幻想,似乎已經(jīng)擺脫了最痛苦的學(xué)習(xí)生活,從此不再受考試的折磨的升學(xué)的艱熬。但對(duì)新的生活環(huán)境及學(xué)習(xí)、生活方式不適應(yīng)。積極要求進(jìn)步,渴望成材,但對(duì)所學(xué)專業(yè)知之甚少,思想不穩(wěn)定。
因此,本學(xué)期的新生入軌教育顯得十分重要。這學(xué)期的教育主題是學(xué)旅游,愛旅游,立志獻(xiàn)身旅游事業(yè),爭(zhēng)做合格中專生。培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)自理能力、自控能力和集體主義精神。將現(xiàn)這學(xué)期。
如下:
1、培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。
職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在入學(xué)前大多缺少獨(dú)立生活的經(jīng)歷,他們幾乎每天在父母的呵護(hù)下生活,自理能力較差。特別是我班有幾位學(xué)生是家長(zhǎng)特意把他一個(gè)人安排在海南讀書的,他們第一次離家那么遠(yuǎn),常常為獨(dú)立生活而感到煩惱。因此,學(xué)生的自理能力就成為學(xué)生能否適應(yīng)新環(huán)境的關(guān)鍵因素,這就需要班主任給予心理上的引導(dǎo)和技能上的指導(dǎo)。
入學(xué)教育和。
軍訓(xùn)。
兩個(gè)周,我經(jīng)常深入宿舍,不厭其煩地給學(xué)生傳授基本的生活技能,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,逐步適應(yīng)新環(huán)境。培養(yǎng)自理能力不僅僅是使學(xué)生能獨(dú)立地生活,更重要的是使學(xué)生生活得健康、文明、有序,適應(yīng)集體生活,正確處理人際關(guān)系,求得真正意義上的自立和自主。于是,我把生活技能、文明禮貌和校紀(jì)校規(guī)相結(jié)合起來(lái),使學(xué)生提高思想境界到道德修養(yǎng)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。
班主任對(duì)班級(jí)的有序管理,要以學(xué)生一定的自律能力作保證。一年級(jí)新生對(duì)職業(yè)教育的一切都是新鮮的,前幾個(gè)周總是規(guī)規(guī)矩矩,但是時(shí)間久了就有空子可鉆。如果學(xué)生缺乏自覺性和自主意識(shí),班主任即使再勤快也是徒勞的。
首先,班主任就要教育他們懂得遵守行為規(guī)范即使是社會(huì)的要求,也是符合自己的利益的,讓他們從職業(yè)人的角度去理解領(lǐng)會(huì)各種校紀(jì)校規(guī),明白自覺遵守行為規(guī)范不僅有利于集體,有利于在社會(huì)生活中與大家協(xié)調(diào)相處,也是個(gè)人社會(huì)生活的需要。
其次,要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體意識(shí),讓人人都有事做,都覺得自己在班里都是很重要的,班里設(shè)置了班干部、科代表、小組長(zhǎng)、著裝儀表監(jiān)督員、各個(gè)衛(wèi)生區(qū)的檢查員、教室財(cái)產(chǎn)管理員等,實(shí)行層層管理、層層監(jiān)督的管理制度,并且進(jìn)行階段性的自我工作小結(jié),從而引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我完善的內(nèi)心需要上來(lái)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)情感。
正確認(rèn)識(shí)專業(yè)是學(xué)好專業(yè)的前提,培養(yǎng)良好的職業(yè)情感是提高綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)專業(yè),熱愛專業(yè)是班主任的重要工作內(nèi)容。
通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生廣泛收集海南旅游的相關(guān)資料報(bào)道,幫助他們從大的環(huán)境去認(rèn)識(shí)專業(yè),對(duì)未來(lái)的職業(yè)充滿信心,激發(fā)他們學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情。
另外利用一些知名導(dǎo)游的成功經(jīng)歷以及優(yōu)秀畢業(yè)生的先進(jìn)事跡,讓學(xué)生從這些活生生的例子中認(rèn)清自己的位置,鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上,在自己的職業(yè)生涯中有所作為。
職業(yè)高中教學(xué)總結(jié)篇二
時(shí)間過(guò)的很快,轉(zhuǎn)眼新的一年即將到來(lái)?;厥讀x年這一年的工作,讓我感觸頗深,這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)是我真正工作的第一年。一年里,在局黨組和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下,在同事們的幫助、支持下,我從工作中學(xué)到了很多的東西,使我成長(zhǎng)了許多,為以后更好的工作打下了很好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)將我一年來(lái)的工作情況總結(jié)匯報(bào)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想政治水平。
在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下,我平時(shí)積極主動(dòng)地進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),注重提高自身的思想政治修養(yǎng),提高自己的綜合素質(zhì),堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展的工作理念。從學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自身的不足,從而提高自身的政治理論、業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識(shí),把心思全部凝聚到工作上。我認(rèn)為,只有綜合素質(zhì)的不斷提高,才能更好的開展自己的工作,使自己的業(yè)務(wù)水平和工作成績(jī)也達(dá)到新的高度。
二、努力工作,業(yè)務(wù)技能不斷提高。
一年中,我主要從事以下幾個(gè)方面的工作:
1.每月特種作業(yè)考核。
特種作業(yè)考核是學(xué)校每月重要的工作之一,這項(xiàng)工作在月初就要事先安排本月要考核的工種,做好計(jì)劃上報(bào)安監(jiān)局。確定之后各工種開班,相關(guān)的各項(xiàng)工作也隨之陸續(xù)展開。各帶班負(fù)責(zé)人員收齊學(xué)員材料后交給我,拿到轉(zhuǎn)交的學(xué)員材料我還要逐個(gè)審查如發(fā)現(xiàn)有不符合條件要求的退回給負(fù)責(zé)人,要求學(xué)員從新填報(bào),讓上報(bào)的材料在最開始就保證無(wú)問(wèn)題。接下來(lái)就是要錄入?yún)⒓涌己藢W(xué)員的各項(xiàng)信息,例如姓名、身份證號(hào)、工作單位等,由于各工種人員多并且需要錄入的信息量大,在這個(gè)錄入過(guò)程中有可能出現(xiàn)紕漏。
為了減少工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,學(xué)員信息錄完之后還要再一遍檢查錄入的信息,往往當(dāng)月上報(bào)的信息要反復(fù)檢查2到3遍以確保各項(xiàng)信息的準(zhǔn)確性,之后將所有材料上報(bào)給安監(jiān)局。等準(zhǔn)考證下來(lái)之后統(tǒng)計(jì)學(xué)員考試信息安排布置考場(chǎng)。安排布置考場(chǎng)說(shuō)起來(lái)是件簡(jiǎn)單的事,但是做起來(lái)卻不是想像的那么容易。就拿7月份的考試來(lái)說(shuō),僅僅上午取證工種的考試教室就需要26間,教室的數(shù)量很多,我們?nèi)M人員把考試相關(guān)工作及考場(chǎng)布置工作提前準(zhǔn)備完成。
這26間教室每間都需要打掃,桌椅也要重新碼放。我們組人員少、天氣又熱,我們整整忙活了將近一天,每個(gè)人的衣服都已經(jīng)濕透了,胳膊也已經(jīng)很酸了,但是布置完后我還要再一次從頭檢查一遍考場(chǎng),看看考場(chǎng)貼的對(duì)不對(duì)、工種號(hào)碼齊不齊、人員安排是否得當(dāng)?shù)鹊龋@些都是為了第二天的考試能夠順利進(jìn)行。我們組工作量大、人員少,1個(gè)人做2個(gè)人的事,即使是這樣我們沒有一個(gè)人喊苦喊累,正是由于這種無(wú)形的力量,把大家的心拉到了一起,齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)協(xié)作共同做好工作。由于這種無(wú)形的凝聚力,使全體同事緊緊團(tuán)結(jié)在一起,保證了學(xué)校各項(xiàng)培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。
2.培訓(xùn)部?jī)?nèi)務(wù)管理。
(1)預(yù)、決算管理。
開班之前的預(yù)算及班級(jí)結(jié)束的決算,由我來(lái)管理上報(bào)。各帶班人員做好預(yù)算上交主任審閱后,轉(zhuǎn)交到我手中,再由我來(lái)登記、存檔,所在預(yù)算沒有問(wèn)題之后上報(bào)給校長(zhǎng)。決算管理是一項(xiàng)重要工作。班級(jí)決算由帶班人員做好后交由主任審查,之后再由我們組內(nèi)其他幾個(gè)人分別審查并簽字確認(rèn),問(wèn)題出現(xiàn)在哪就從哪把問(wèn)題解決。這樣做減少出現(xiàn)錯(cuò)誤的機(jī)率。每個(gè)班級(jí)的決算都會(huì)審查3至4遍,最后轉(zhuǎn)交給我再逐一檢查,沒問(wèn)題后對(duì)班級(jí)進(jìn)行記錄、保存電子版和決算班級(jí)復(fù)印件以備之后工作需要。
(2)全年臺(tái)帳統(tǒng)計(jì)管理。
培訓(xùn)部的臺(tái)帳信息是我們一組人一年辛勤工作最直接的體現(xiàn),為了全組人的努力不白費(fèi),在管理全年培訓(xùn)臺(tái)帳上我要求自己在工作上細(xì)致認(rèn)真、填寫信息準(zhǔn)確。每一次登記班級(jí)情況信息我都會(huì)非常重視,填寫有變動(dòng)后我都會(huì)重新核算一遍臺(tái)帳,眼睛累了歇會(huì)再干,這樣減少中間環(huán)節(jié)出現(xiàn)的紕漏。只有這樣才能夠把全組人一年工作的成績(jī)更好的向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。雖然統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、核對(duì)臺(tái)帳是一項(xiàng)枯燥而乏味的工作,但為了把工作做好,為了同事們起早貪黑的辛勤努力,這樣做自己無(wú)怨無(wú)悔。
3.特種作業(yè)證件補(bǔ)、改證工作。
主要針對(duì)證件丟失、證件信息變動(dòng)或有誤,這些證件與其它特種作業(yè)證件不同,需要單獨(dú)建立記錄。由于這些學(xué)員都是在崗工作人員需要每天隨身攜帶,沒有證件就無(wú)法上崗,為了讓他們減少工作中的不便,證件等辦好回來(lái)后我會(huì)逐一電話通知。這樣雖然工作量增加了,但是為了學(xué)員能盡快拿到手里自己這樣做還是值得的。
4.高、低壓電工班級(jí)管理。
在領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作之外,我還負(fù)責(zé)本校的高低壓電工班教學(xué)工作。每期學(xué)習(xí)電工人員比較多占全部工種人數(shù)的一大部分。領(lǐng)導(dǎo)也非常重視,對(duì)于我還是第一次負(fù)責(zé)電工班的工作,為了把本校的電工班辦好,也讓學(xué)員更好的掌握知識(shí),開課之前我都會(huì)與講課老師課前座談,研究課程內(nèi)容,合理安排老師講課,充分利用現(xiàn)有教師資源。并在工作中建立兩支隊(duì)伍“一支老師隊(duì)伍,一支班主任隊(duì)伍”,對(duì)于教師隊(duì)伍加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提升教師精神狀態(tài),提高教師隊(duì)伍素質(zhì),要求講課老師課前充分備課,上課不準(zhǔn)吸煙、不準(zhǔn)喝酒,不走過(guò)場(chǎng)。這樣提高了教師的知識(shí)水平和理論水平,也增強(qiáng)了教師的責(zé)任感。
對(duì)于班主任隊(duì)伍建設(shè)要求帶班班主任協(xié)助配合管理人員組織好教學(xué)工作,上課做好聽課記錄,班中有任何情況及時(shí)與管理人員聯(lián)系。還要對(duì)學(xué)員進(jìn)行管理,嚴(yán)格要求上課紀(jì)律、考勤制度,做好班主任應(yīng)做的工作。
對(duì)兩支隊(duì)伍“齊抓共管”在整體工作的安排布置上,盡量做到周密細(xì)致,有布置、有檢查,只有把這兩支隊(duì)伍建設(shè)好、帶好才能保證培訓(xùn)工作順利的進(jìn)行。
在各班進(jìn)行上課的過(guò)程中,我還要求自己對(duì)本班有一種責(zé)任感,自己下去多與學(xué)員接觸,了解學(xué)員的所需和自己工作中的不足,對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)到底。讓學(xué)員在專業(yè)老師的授課下學(xué)到知識(shí),同時(shí)也讓他們感受到一種貼心的關(guān)懷,這樣既讓他們學(xué)到知識(shí)又讓他們覺得來(lái)職校學(xué)習(xí)沒有白來(lái),我們老師像他們家人一樣關(guān)懷他們。
四、展望新一年。
在20xx年新的一年里,我會(huì)一如既往的嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持政治理論和業(yè)務(wù)值得的學(xué)習(xí),把上一年的工作熱情和干勁延續(xù)下去,并注重在平常的工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)。在工作中,遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,注重團(tuán)結(jié)同志,多向老同志虛心請(qǐng)教。這樣才能在工作中不斷完善自己,順利完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作任務(wù),爭(zhēng)取在新的一年里,使自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)再上一個(gè)臺(tái)階。
職業(yè)高中教學(xué)總結(jié)篇三
本學(xué)期的教研主題是:抓好課前小測(cè)驗(yàn),鞏固所學(xué),鋪墊新授。在教學(xué)過(guò)程中,備課組能自己精選習(xí)題,編寫每一單元學(xué)習(xí)的學(xué)案,教師首先利用課前小測(cè)驗(yàn)引起學(xué)生回憶,引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),給學(xué)生課下自主參與教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和空間,不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”物理,更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”物理,教師通過(guò)測(cè)驗(yàn),及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,以問(wèn)題為中心,不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。九年級(jí)組的教研主題是:通過(guò)題型訓(xùn)練,提高復(fù)習(xí)效率。在復(fù)習(xí)階段,備課組通力合作,從各省中考題、模擬題中精挑細(xì)選,分組歸類,組成題組,使學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí),促進(jìn)學(xué)生整體水平的提高。
2、加強(qiáng)集體備課和聽課評(píng)課活動(dòng)。
為了發(fā)揮集體的力量,實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享,備課組教師通過(guò)集體備課,對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法,進(jìn)行分析和討論,并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,采用了集體分節(jié)備課,統(tǒng)一電子教案,資源共享,每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改,在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性,優(yōu)化了課堂教學(xué)。
備課組加強(qiáng)了聽課評(píng)課活動(dòng)。聽課后,全組教師能認(rèn)真評(píng)課。如對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評(píng)論和探討。通過(guò)聽課和評(píng)課活動(dòng),加深全組教師對(duì)教材的理解和教法的把握,給教師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯、促進(jìn)了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升。
3、認(rèn)真做好教研主題化、課題實(shí)踐化的教研活動(dòng)。
教研組不但是教師專業(yè)能力增進(jìn)的重要舞臺(tái),還是研究型的教師發(fā)源地。在教研活動(dòng)中,教研組內(nèi)每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),又有很強(qiáng)的整體協(xié)作意識(shí)。在理論學(xué)習(xí)過(guò)程中,大家不閉關(guān)自守,不故步自封;在聽評(píng)課活動(dòng)中,大家互相切磋,互通有無(wú);在組建學(xué)科檔案過(guò)程中,大家合理分工,合作交流,資源共享。教師通過(guò)密切配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,使教研組呈現(xiàn)了很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和生命力。
4、在教學(xué)研究中注重反思。
在教研中,我組教師針對(duì)課程與教學(xué)的問(wèn)題,結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,對(duì)教學(xué)實(shí)踐的積極回顧與反思,探索和解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)自己實(shí)踐活動(dòng)的成功與不足,確定今后研究的方向、研究的問(wèn)題。對(duì)自己和他人的行為與觀念有更深刻的認(rèn)識(shí),從而提升自己的理論水平。
5、教研活動(dòng)中存在的不足。
教研活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí),在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠,備課組活動(dòng)效率不高,對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,校本教研還停留在一個(gè)較淺的層面之上。這方面還應(yīng)進(jìn)行更深入的研究,努力使研究與教學(xué)更緊密地結(jié)合起來(lái)。
物理老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量,提高質(zhì)量,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),有更多的文章發(fā)表。引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究,形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。
職業(yè)高中教學(xué)總結(jié)篇四
我院20xx—20xx學(xué)年度的教學(xué)教務(wù)工作在院領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校各部門的關(guān)心、支持下已順利完成,取得了一定的工作成績(jī),現(xiàn)對(duì)本年度工作總結(jié)如下:
一、校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)工作,狠抓日常教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督,強(qiáng)化了校領(lǐng)導(dǎo)及處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽課制度,同時(shí)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組深入各分部課堂,對(duì)教師教學(xué)及上課質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督與評(píng)估;為適應(yīng)高職教育需要,不斷改革傳統(tǒng)的教學(xué)管理模式,改進(jìn)課程設(shè)置,使我院的教學(xué)工作與學(xué)生畢就業(yè)工作緊密結(jié)合。
二、在做好上學(xué)年教師上課質(zhì)量調(diào)查、分析、評(píng)價(jià)基礎(chǔ)上,做好3個(gè)分部任課教師的聘任、考核、編制課表、教學(xué)及實(shí)驗(yàn)安排、教室安排等方面的工作,保證教學(xué)秩序。
三、考試是教學(xué)工作的重要組成部分,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,為了切實(shí)保證考試工作的順利進(jìn)行,成立了考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)考試工作的各個(gè)環(huán)節(jié)工作給予認(rèn)真的指導(dǎo),圓滿完成xx-xx學(xué)年度兩個(gè)學(xué)期期末考試共計(jì)410門課程74562科次的報(bào)卷、報(bào)考、考場(chǎng)編排、評(píng)卷登分等工作;同時(shí)不斷進(jìn)行管理上的改革與創(chuàng)新,如對(duì)期末報(bào)考、報(bào)卷的改革,大大減輕了分部輔導(dǎo)員的工作量,提高了工作效率。
四、加強(qiáng)宣傳,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。對(duì)考生加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,嚴(yán)格執(zhí)行考試規(guī)定,規(guī)范操作,每個(gè)考場(chǎng)安排2名監(jiān)考人員,考生一人一桌,考前進(jìn)行清場(chǎng),對(duì)作弊考生及時(shí)進(jìn)行教育與處理同時(shí)張榜公布;對(duì)監(jiān)考人員在監(jiān)考中出現(xiàn)的差錯(cuò)及時(shí)通報(bào)。
五、加強(qiáng)了畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)踐、實(shí)習(xí)工作的組織和管理,對(duì)學(xué)生實(shí)踐、實(shí)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)工作做了進(jìn)一步規(guī)范。并將實(shí)習(xí)與就業(yè)工作有機(jī)地結(jié)合在一起,在學(xué)院各部門的共同努力下,先后聯(lián)系福州鐵路客服公司的鐵路“春運(yùn)臨時(shí)列車服務(wù)員”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)崗位近百個(gè);與福清藍(lán)天大酒店、京門大酒店、廣州超智精密制品有限公司、閩東本田發(fā)電機(jī)組有限公司、肯德基有限公司、好又多百貨有限公司、福清金鷹大酒店等合作,為畢業(yè)班學(xué)生落實(shí)數(shù)200多個(gè)實(shí)習(xí)崗位。
六、做好各次考試的命題質(zhì)量分析、學(xué)生成績(jī)的統(tǒng)計(jì)與分析,對(duì)于個(gè)別教師命題出現(xiàn)的偏難、偏易、或偏離教學(xué)大綱的情況,及時(shí)與命題教師溝通,使下次命題更有針對(duì)性。
七、抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作,著重對(duì)每學(xué)期形考、體育、實(shí)踐等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,對(duì)各環(huán)節(jié)的成績(jī)進(jìn)行審核,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與教師溝通。
職業(yè)高中教學(xué)總結(jié)篇五
我校為加強(qiáng)教學(xué)管理,深化教學(xué)改革,提升教育質(zhì)量,全面促進(jìn)職業(yè)教育的健康發(fā)展,結(jié)合我校實(shí)際,制定了如下的教學(xué)管理制度:
一、確立教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位。
1、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教學(xué)是學(xué)校的中心工作。
2、教學(xué)工作要堅(jiān)持對(duì)每一位。
學(xué)生負(fù)責(zé),不放棄一個(gè)學(xué)生的原則。
3、堅(jiān)持先進(jìn)的教育理念,把課程改革的精神落實(shí)到每個(gè)年級(jí)、每個(gè)學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐之中。
4、提高畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),要不斷提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)水平,為社會(huì)培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的建設(shè)人才,為各高校輸送合格畢業(yè)生,為優(yōu)秀學(xué)生的深造打下良好的基礎(chǔ)。
二、校長(zhǎng)要對(duì)教學(xué)工作負(fù)全責(zé)。
1、校長(zhǎng)要深入課堂了解教學(xué)現(xiàn)狀,認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)聽課制度,每學(xué)期聽課20節(jié)以上。
2、校長(zhǎng)每學(xué)期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記),至少聽一次有關(guān)教學(xué)理論、教學(xué)改革的報(bào)告(有記錄);每學(xué)年撰寫一篇教學(xué)工作體會(huì)或論文,在學(xué)校做一次教學(xué)工作報(bào)告。
3、校長(zhǎng)每月主持召開一次研究職業(yè)教學(xué)工作的專題會(huì),每學(xué)期主持召開一次教學(xué)研討會(huì)(有會(huì)議記錄),每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)、總結(jié)、宣傳一個(gè)教學(xué)先進(jìn)典型。
三、不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平。
1、教學(xué)管理干部(教學(xué)副校長(zhǎng)和教學(xué)主任)每學(xué)期聽課不少于40節(jié)(兼課30節(jié)),并對(duì)聽課情況進(jìn)行分析,期末寫出書面小結(jié);每學(xué)期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記),至少聽一次有關(guān)教學(xué)理論、教學(xué)改革的報(bào)告(有記錄),撰寫一篇工作體會(huì)或論文。
職高學(xué)生的整體素質(zhì)較差,學(xué)校的德育工作顯得尤其重要,管理干部(教學(xué)校長(zhǎng)和德育主任)必須要深入課堂研究寓德育于課堂教學(xué)之中的規(guī)律,每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。
2、每學(xué)期制定具體可行的教研工作計(jì)劃,有針對(duì)性地定期開展教研活動(dòng),有側(cè)重地組織中青年骨干教師觀摩課和青年教師研究課,推出不同層次的好課和優(yōu)秀教師,研究和總結(jié)優(yōu)秀教學(xué)案例,積累經(jīng)驗(yàn),固化成果,推進(jìn)校本教研建設(shè)。
3、重視現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合,與教學(xué)管理結(jié)合,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段的輔助教學(xué)功能,充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)管理中的作用,提高教學(xué)效率和管理水平。
4、樹立科學(xué)的評(píng)價(jià)觀,課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要針對(duì)學(xué)校實(shí)際,體現(xiàn)課改新理念,以學(xué)生發(fā)展為本,具有可操作性。不能以考試成績(jī)作為衡量教學(xué)質(zhì)量、評(píng)定教師工作的唯一標(biāo)準(zhǔn),不能按考試成績(jī)給學(xué)生排隊(duì)。對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià),要用等級(jí)分制。
5、學(xué)校教育科研要制度化,每學(xué)年組織一次課題申報(bào),開展一次課題評(píng)估,組織一次教學(xué)論文評(píng)選。
教學(xué)管理的核心是教學(xué)質(zhì)量管理。教學(xué)質(zhì)量應(yīng)當(dāng)是教師教學(xué)工作質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的總和,只有實(shí)施形成質(zhì)量全過(guò)程的管理,才能保證教學(xué)質(zhì)量的提高。針對(duì)我校教學(xué)的現(xiàn)狀和面臨的實(shí)際情況,對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題予以重點(diǎn)關(guān)照,從基本做起,力爭(zhēng)通過(guò)有序的管理監(jiān)控,實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
一、教學(xué)計(jì)劃的管理與監(jiān)控情況。
1、備課。
集體備課:
每學(xué)期要求各教研組利用兩周一次的教研活動(dòng),有針對(duì)性地分期、分批對(duì)各年級(jí)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)予以討論并記錄,便于新教師把握教材提高課堂教學(xué)效果。
2、上課。
要求上課體現(xiàn)學(xué)生的主體性,注重教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效,增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的邏輯性、教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)度的銜接性、教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)的流暢性。上課要精講多練,精選例題,體現(xiàn)分層次;加強(qiáng)課堂的及時(shí)反饋。每學(xué)期教導(dǎo)處要求教師上好每一堂課,每人聽課不少于10節(jié);學(xué)校安排優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,要求廣大教師積極參加,通過(guò)相互間學(xué)習(xí)交流,提升自己的課堂教學(xué)能力,真正地把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。
3、作業(yè)。
布置與批改作業(yè)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí),檢查教師教學(xué)效果的必要手段,我們要求教師:
(1)作業(yè)包括書面作業(yè)、朗讀背誦、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等,要目的明確,精心選擇,符合科學(xué)性、典型性、啟發(fā)性的原則。
(2)作業(yè)的量要適當(dāng),對(duì)于不同的學(xué)生應(yīng)有區(qū)別。
(3)作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,有針對(duì)性地予以解決。
(4)每學(xué)期教導(dǎo)處于第8和16周進(jìn)行作業(yè)批改檢查,針對(duì)檢查過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足于教研活動(dòng)時(shí)指出;對(duì)于質(zhì)量高的教師予以一定經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。
4、課外輔導(dǎo)。
職業(yè)高中教學(xué)總結(jié)篇六
本年度我主要擔(dān)任了xx級(jí)新聞采編專業(yè)高技和統(tǒng)招班的《新聞采訪與寫作》、《攝影攝像技術(shù)》和《網(wǎng)絡(luò)信息采集》;xx級(jí)新聞采編專業(yè)1、2班的《新聞評(píng)論》和《廣播電視概論》這幾門門課?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
本人堅(jiān)持黨的各項(xiàng)方針政策,熱愛教育事業(yè),始終以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己。對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勤勤懇懇,能夠主動(dòng)配合學(xué)院,做好學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
(一)準(zhǔn)備工作。
學(xué)初根據(jù)相關(guān)專業(yè)特色和課程特點(diǎn)擬定好符合我院培養(yǎng)計(jì)劃的課程教學(xué)大綱,并根據(jù)教材的理論框架結(jié)構(gòu)制定合理的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表。并且在假期里已認(rèn)真閱讀了數(shù)十本相關(guān)教材,對(duì)教材內(nèi)容和結(jié)構(gòu)有了非常詳細(xì)的了解,做好了開學(xué)初的教學(xué)準(zhǔn)備工作。
(二)精心研讀,認(rèn)真?zhèn)湔n,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
教學(xué)中,備課環(huán)節(jié)極其重要,備課效果的好壞會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生積極性。備課既要備教材,又要備學(xué)生。在備課過(guò)程中先要吃透課本,把握各章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在弄懂課本上的每一字每一句之后,還去熟讀一些輔助教材,查閱這些教材中是否還有些更系統(tǒng)、更前沿的理論觀點(diǎn)。備學(xué)生就是要了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)性地教學(xué),真正做到因材施教。要了解學(xué)生,首先要把學(xué)生的基礎(chǔ)情況和所學(xué)習(xí)的專業(yè)特色結(jié)合起來(lái)。我們的學(xué)生主要是要培養(yǎng)他們的實(shí)際動(dòng)手和操作能力,所以在我的教學(xué)中都本著將課本知識(shí)生活化、現(xiàn)實(shí)化,每講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)找生活中的實(shí)例或典型的案例,一方面幫助學(xué)生理解課本中的抽象知識(shí),另一方面讓學(xué)生了提高實(shí)踐能力,這樣學(xué)生既易于接收知識(shí),又增加了他們的學(xué)習(xí)興趣。
另外,增加師生互動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生自己思考并提出疑問(wèn),這樣不僅可以激發(fā)自學(xué),還可以活躍課堂?!皩W(xué)起于思,思源于凝”,如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái),引發(fā)思考,對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有重大影響。
(三)主動(dòng)創(chuàng)新,樂(lè)觀教學(xué),塑造人格魅力。
教師最忌諱照本宣科,缺乏創(chuàng)見,對(duì)知識(shí)的理解往往“有接觸,沒感觸;有廣度,沒深度;有他見,沒己見;有理論,沒實(shí)際”。如果課堂沒有新意沒有內(nèi)容,容易引起學(xué)生的厭學(xué)情緒和排斥心理,所以我在熟知課本的知識(shí)點(diǎn)后,能夠以通俗易懂的語(yǔ)言講給學(xué)生,并能將最新的發(fā)展和相關(guān)信息穿插進(jìn)課堂。在上《新聞采訪與寫作》、《廣播電視概論》這兩門課時(shí),因?yàn)槭嵌嗝襟w上課,所以我除了在內(nèi)容上豐富課本知識(shí)外,還在實(shí)際應(yīng)用方面下了很大功夫,力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)有所用,以吸引學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣,拓展學(xué)生的視野,使學(xué)生不斷的達(dá)到“親其師,信其道”的境界。我們盡量要以自己樂(lè)觀的生活態(tài)度、飽滿的精神狀態(tài)去感染學(xué)生,既做學(xué)生學(xué)業(yè)上的嚴(yán)師,又做生話中的益友,行動(dòng)上接近學(xué)生,心理上貼近學(xué)生,讓學(xué)生感受老師特有的精神面貌。我堅(jiān)信一個(gè)老師如果有良好的專業(yè)素質(zhì)、主動(dòng)的創(chuàng)新精神、樂(lè)觀的教學(xué)態(tài)度、真誠(chéng)的情感交流和生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá),定會(huì)成為學(xué)生心目中喜歡的、有人格魅力的老師。
本人長(zhǎng)期以來(lái)嚴(yán)格遵守xx新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院的各項(xiàng)管理規(guī)章制度,按時(shí)上下班,服從領(lǐng)導(dǎo),并且能夠認(rèn)真及時(shí)的完成學(xué)校及院領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù),積極主動(dòng)地參加教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
作為年輕教師,由于經(jīng)驗(yàn)不足,自身各方面的素養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高。工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng),運(yùn)用多種教學(xué)手段的技能還有待提高。這些也是我努力的方向。具體來(lái)說(shuō),我的下一步的目標(biāo)是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高自身素質(zhì),擴(kuò)展自己的專業(yè)知識(shí),更好地完成教學(xué)任務(wù),因此我要從以下幾點(diǎn)做起:
1、有效利用課堂時(shí)間,提高課堂效率。
(1)組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,同時(shí)要按照“教學(xué)做”一體化的要求讓學(xué)生在課堂中就能掌握所學(xué)知識(shí),并應(yīng)用到實(shí)踐中來(lái)。
(2)提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),還要做好課后輔導(dǎo)工作。部分學(xué)生缺乏自控能力,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。針對(duì)這些問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。
2、虛心向其他老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。并時(shí)刻總結(jié)自己在教學(xué)中的缺陷并進(jìn)行改進(jìn)。
總之,通過(guò)這半學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,我學(xué)到了很多東西,鍛煉了自己的能力,并認(rèn)識(shí)到了自己的不足。因此在在今后的教學(xué)工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn)。
職業(yè)高中教學(xué)總結(jié)篇七
剖析,找出這些數(shù)學(xué)差生產(chǎn)生的原因,然后才能對(duì)癥下藥,從根本上解決這一問(wèn)題,這是值得我們承擔(dān)職高數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)的每位教師認(rèn)真反思的問(wèn)題。
一、造成大量數(shù)學(xué)差生的原因。
1、入學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差。
隨著我國(guó)中等職業(yè)教育的發(fā)展和我國(guó)九年義務(wù)教育的普及,家長(zhǎng)們對(duì)子女接受教育意識(shí)的加深,越來(lái)越多的初中畢業(yè)生對(duì)自己受教育程度感到不滿足,還需進(jìn)一步提高自己的學(xué)歷,讀不了高中讀職中已成為每位初中畢業(yè)生的選擇。因此有大批升不了高中的學(xué)生就選擇了讀職中,特別是很多職業(yè)學(xué)校招收了大批沒有參加中考的初中畢業(yè)生,這勢(shì)必造成職高學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)普遍較差。
2.由于職高的學(xué)生大多是來(lái)自那些在初中階段學(xué)習(xí)成績(jī)落后,中考成績(jī)不理想,再加上部分沒有參加中考的學(xué)生,這些學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí),沒有對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)形成較好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),不能為連續(xù)學(xué)習(xí)提供必要的認(rèn)知基礎(chǔ),而相對(duì)于初中數(shù)學(xué)而言,職高數(shù)學(xué)教材結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性、邏輯性較強(qiáng),首先表現(xiàn)在教材知識(shí)結(jié)構(gòu)的銜接上,前面所學(xué)的知識(shí)往往是后面進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),其次還表現(xiàn)在掌握知識(shí)的技能技巧上,新的技能技巧的形成必須借助于自己已有的技能技巧。這樣的教材結(jié)構(gòu),必然要求學(xué)生有較強(qiáng)的連續(xù)的學(xué)習(xí)能力。這就恰好命中了很多升入職高學(xué)生的要害,這些學(xué)生對(duì)前面所學(xué)的內(nèi)容達(dá)不到規(guī)定的要求,不能及時(shí)掌握知識(shí),形成技能,造成了后續(xù)學(xué)習(xí)過(guò)程中的惡性循環(huán),跟不上集體學(xué)習(xí)的進(jìn)度,產(chǎn)生了數(shù)學(xué)差生。
3、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,對(duì)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)有偏見,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)過(guò)弱,期望值很低。
目標(biāo)是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,大部分職高學(xué)生由于不準(zhǔn)備參加“三校生”高考,缺少高考的競(jìng)爭(zhēng)。也就缺少了應(yīng)有的壓力和動(dòng)力;有的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)沒興趣。他們不投入,不愿學(xué),有的甚至一學(xué)數(shù)學(xué)就頭痛,有的干脆棄之不學(xué)。上了職高,實(shí)際掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的程度大概只有初一年級(jí)的水平。同時(shí),很多學(xué)生沒有認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科在社會(huì)生產(chǎn)中的重要地位,沒有意識(shí)到很多專業(yè)技能的掌握要求有良好的數(shù)學(xué)功底作為基礎(chǔ)。因此,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的僅僅是為了應(yīng)付考試,滿足于“六十分萬(wàn)歲”,學(xué)習(xí)過(guò)程被動(dòng),學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不明確,沒有樹立起“我要學(xué)”的思想。在這種狀態(tài)下學(xué)習(xí)的學(xué)生,不僅學(xué)習(xí)成績(jī)不會(huì)理想,還容易產(chǎn)生厭學(xué)心理,形成惡性循環(huán),最終變成數(shù)學(xué)差生。
4、意志薄弱,不能控制自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)意志是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力克服困難的心理活動(dòng),是學(xué)習(xí)能動(dòng)性的重要體現(xiàn)。學(xué)習(xí)活動(dòng)總是與不斷克服困難相聯(lián)系的,與初中階段的學(xué)習(xí)相比,職高數(shù)學(xué)難度加深,教學(xué)方式的變化也較大,教師的輔導(dǎo)時(shí)間減少,學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)力性增強(qiáng)。在銜接過(guò)程中有的學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng),有的適應(yīng)性差,主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)意志薄弱方面。有的職高生,一遇到計(jì)算量較大、計(jì)算步驟比較繁瑣的題目,或者是一次嘗試失敗,甚至是一聽是難題或一看題目較長(zhǎng)就產(chǎn)生了畏難情緒,缺乏克服困難、戰(zhàn)勝自我的堅(jiān)韌意志和信心。還有些甚至因?yàn)樨澩?,不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí),也就經(jīng)不起玩的誘惑而不能控制自己把學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去。時(shí)間一長(zhǎng),也就變成了數(shù)學(xué)差生。
5、缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
初高中數(shù)學(xué)的梯度跨躍很大,許多同學(xué)進(jìn)入職高之后,對(duì)學(xué)習(xí)職高數(shù)學(xué)仍然采用“穿新鞋走老路”式的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還像初中那樣具有很強(qiáng)的依賴心理,等著老師來(lái)填鴨式地喂知識(shí),沒有掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),有的學(xué)生只注重模仿,只會(huì)死記硬背結(jié)論,只會(huì)做見過(guò)的題目,只注意記題型,不會(huì)開辟新路子,靈活地運(yùn)載所學(xué)的知識(shí)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中,不重視對(duì)概念的理解,不研究解題過(guò)程,只記結(jié)果,不想做題,不掌握典型的解題思想和方法。不注意在理解的基礎(chǔ)上記住基本的公式和數(shù)據(jù)。對(duì)所學(xué)知識(shí)不會(huì)進(jìn)行比較,不善于歸納和整理,又不重視課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí),僅把課堂聽講作為學(xué)習(xí)知識(shí)的唯一途徑,導(dǎo)致了很多學(xué)生知識(shí)點(diǎn)零亂,掌握知識(shí)片面,死板,在解題時(shí)只要條件稍加變化便無(wú)能為力。
6、對(duì)基本概念和基本運(yùn)算法則掌握不到位。
(3)指數(shù)運(yùn)算法則用錯(cuò):如,;(4)對(duì)數(shù)運(yùn)算法則用錯(cuò):如,;(5)公式記憶錯(cuò):如,;(6)概念理解出錯(cuò):如,;(7)性質(zhì)、原理運(yùn)用錯(cuò):如,等等。出現(xiàn)以上這些錯(cuò)誤,充分說(shuō)明了學(xué)生在學(xué)習(xí)上不肯下功夫,導(dǎo)致數(shù)學(xué)功底不牢,基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不到位。由于各種智力和非智力因素所導(dǎo)致的原因,從而造成了目前職業(yè)院校中存在大量的數(shù)學(xué)差生。
二、教學(xué)策略。
生的原因,我認(rèn)為應(yīng)做好以下幾個(gè)方面工作。
1、從基礎(chǔ)抓起,做好查缺補(bǔ)漏工作。
作為一名職高數(shù)學(xué)教師要盡量幫助學(xué)生彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)上的漏洞,這是成功地轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)差生的關(guān)鍵步驟,教師在教學(xué)的過(guò)程中,要注意把握知識(shí)的因果聯(lián)系,對(duì)于那些對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)有著重要影響,但學(xué)生沒有掌握到位的基礎(chǔ)知識(shí),要注意查缺補(bǔ)漏,防止學(xué)生產(chǎn)生知識(shí)上的漏洞,同時(shí),幫助學(xué)生建立起系統(tǒng)、連慣的數(shù)學(xué)認(rèn)知體系結(jié)構(gòu),輔助學(xué)生做好前后知識(shí)和技巧的銜接,為學(xué)生自主地進(jìn)行連續(xù)學(xué)習(xí)提供必要的條件。
數(shù)學(xué)知識(shí)是相互聯(lián)系的,職高數(shù)學(xué)知識(shí)也涉及到初中的內(nèi)容,如立幾何中的空間問(wèn)題,轉(zhuǎn)化為平面問(wèn)題。初中幾何中的角平分線、垂直平分線的概念,為集合定義給出了幾何模型??梢哉f(shuō)職高數(shù)學(xué)知識(shí)是初中數(shù)學(xué)知識(shí)的延拓和提高,但不是簡(jiǎn)單的重復(fù),因此在教學(xué)中要正確處理好二者的銜接,深入研究?jī)烧弑舜藵撛诘穆?lián)系和區(qū)別,做到新舊知識(shí)的串連和溝通。為此在職高一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)中必須采用“低起點(diǎn),小步子”的指導(dǎo)思想,幫助學(xué)生溫習(xí)舊知識(shí),恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行鋪墊,以減緩坡度。分解教學(xué)過(guò)程,分散教學(xué)難點(diǎn),讓學(xué)生在已有的水平上,通過(guò)努力,能夠理解和掌握知識(shí)。如:學(xué)習(xí)“函數(shù)概念”、“任意角三角函數(shù)的定義”等內(nèi)容時(shí),可以先復(fù)習(xí)初中學(xué)過(guò)的函數(shù)定義、直角三角形中的邊角關(guān)系。每涉及到的新概念、定理,都要結(jié)合初中已學(xué)過(guò)的知識(shí),以激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。針對(duì)當(dāng)前職高學(xué)生的實(shí)際情況,我主要采用了分解難度,淡化理論的方法。如職高數(shù)學(xué)第一章是“集合與函數(shù)”,為了講清函數(shù)的概念,幫助學(xué)生克服“恐函癥”,我首先摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),雖然學(xué)生在初中學(xué)習(xí)了正比例函數(shù)、一次函數(shù)、反比例函數(shù)和二次函數(shù),但學(xué)生只知道這幾個(gè)函數(shù)的表達(dá)式,而不理解函數(shù)的概念,針對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ),我就采用先讓學(xué)生討論圓面積與半徑這間的關(guān)系入手來(lái)說(shuō)明什么是函數(shù)。再如,我在講增函數(shù)和減函數(shù)的內(nèi)容時(shí),先從函數(shù)圖像特征入手,來(lái)分析函數(shù)的增減性,然后再用代數(shù)的方法來(lái)證明函數(shù)的增減性等等。
3、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,樹立學(xué)習(xí)的信心在教學(xué)過(guò)程中,一方面要始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育,讓學(xué)生有:“讀完初中讀職中,就業(yè)致富一路通”的學(xué)習(xí)理念,而學(xué)好數(shù)學(xué)是進(jìn)一步學(xué)習(xí)其它專業(yè)課的基礎(chǔ),學(xué)好數(shù)學(xué)不僅為今后“三校生”高考提供保證,更重要的是能培養(yǎng)和鍛煉邏輯思維能力,為今后走向社會(huì),掌握各種有用的社會(huì)技能奠定良好的基礎(chǔ)。另一方面要幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心。數(shù)學(xué)差生由于成績(jī)不理想,產(chǎn)生了自卑心理和畏難情緒,但他們也有自尊心,他們?cè)谡n堂上怕老師提問(wèn),課后怕老師問(wèn)學(xué)習(xí)上的事,這其實(shí)是一種自尊心的自我保護(hù),因此要注意維護(hù)好數(shù)學(xué)差生的自尊心,這是成功轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)差生的前提條件。對(duì)此,老師首先要傾注愛心,尊重他們的人格,維護(hù)他們的自尊心,做到以理服人,以情動(dòng)人。同時(shí)還要做好差生的思想工作,多與他們進(jìn)行交流溝通,讓他們體驗(yàn)到老師的一片愛心和殷切希望,變得“親其師而信其道”。在平日的交往中,對(duì)差生多加以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我們堅(jiān)信,只要關(guān)心、愛護(hù)差生,真誠(chéng)和藹地對(duì)待他們,并且給予他們一定的尊重和信任,就能喚起他們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是推動(dòng)學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力,也是不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素。教師和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是相互信任和相互尊重的知心朋友關(guān)系。學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量是取決于學(xué)生與老師之間的雙向努力的。
4、誘發(fā)強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
興趣是最好的老師,學(xué)習(xí)興趣的產(chǎn)生來(lái)源于學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),科學(xué)選取和靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的求知欲。實(shí)踐證明:數(shù)學(xué)課一味的講授,容易養(yǎng)成學(xué)生的惰性和滋生抽象乏味的感覺。數(shù)學(xué)差生的心情大多處在厭煩的抑制狀態(tài),常感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很無(wú)聊、枯燥無(wú)味,學(xué)習(xí)沒勁頭,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)只是為了應(yīng)付差事和免受家長(zhǎng)及教師的責(zé)備,而逐步喪失學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡和抵制則日盛一日。但我們知道,絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)新鮮事物都有敏感性、好奇心,具有強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)和好勝心理,根據(jù)這種心理,應(yīng)改變傳統(tǒng)的講授方法,設(shè)計(jì)出新穎的教學(xué)過(guò)程,把枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為激發(fā)學(xué)生求知欲望的刺激物,從而引發(fā)其產(chǎn)生進(jìn)取心,我們還要善于運(yùn)用幽默的語(yǔ)言、生動(dòng)的比喻、有趣的例子、別開生面的課堂情景來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高數(shù)學(xué)差生的自覺性,最終達(dá)到轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)差生的目的。
5、實(shí)施分層教學(xué),真正做到因材施教。
對(duì)于部分?jǐn)?shù)學(xué)差生,可以采取適當(dāng)降低要求的方法,做到“低起點(diǎn)”,“小步子”,“多鼓勵(lì)”,“少批評(píng)”,可以用“少吃多餐”的方法,一步一步慢慢來(lái),為后進(jìn)生創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)遇,讓他們能夠經(jīng)過(guò)努力,基本上達(dá)到《教學(xué)大綱》的要求,讓他們看到自己的閃光點(diǎn),這有助于增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自制力,逐步培養(yǎng)他們頑強(qiáng)的意志力和拼搏精神,敲開他們追求知識(shí)的心靈之窗,努力學(xué)好數(shù)學(xué)。
6、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),教給數(shù)學(xué)差生學(xué)習(xí)方法。
我們教師要通過(guò)實(shí)際生動(dòng)的例子,說(shuō)明數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、抽象等特點(diǎn),使之習(xí)慣數(shù)學(xué)的思維方式和熟悉用數(shù)學(xué)知識(shí)與思想解決問(wèn)題的方法。介紹學(xué)習(xí)方法,介紹解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的常用方法。幫助學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)能力比學(xué)習(xí)書本上有限的知識(shí)更為重要,而且會(huì)使他們終身受用,受益匪淺。從實(shí)際情況來(lái)看,有相當(dāng)多的學(xué)生,因?yàn)闆]掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而在學(xué)習(xí)上事倍功半,效率很低,有的甚至逐步喪失學(xué)習(xí)興趣。由于“不會(huì)學(xué)”而導(dǎo)致“不愛學(xué)”和“不愿學(xué)”的情況為數(shù)甚多。所以,在教學(xué)中幫助差生克服不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是他們能否由“厭學(xué)”變成“愛學(xué)”的關(guān)鍵所在。正確的學(xué)習(xí)方法一般由以下幾個(gè)主要因素組成:(1)預(yù)習(xí),找疑難。(2)聽課,邊聽邊思,解除疑難。(3)鞏固,積極操練所學(xué)內(nèi)容。(4)課后復(fù)習(xí),獨(dú)立作業(yè),記憶所學(xué)知識(shí)。(5)科學(xué)用腦,合理安排時(shí)間。
7、加強(qiáng)輔導(dǎo),重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
首先,我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中不能讓差生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)產(chǎn)生一種不以為然的態(tài)度,基本概念和基本性質(zhì)是構(gòu)建數(shù)學(xué)大廈的基本框架,框架不牢,整座大廈都會(huì)動(dòng)搖,要堅(jiān)決杜絕有的學(xué)生“眼高手低”的學(xué)習(xí)態(tài)度,同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠焚|(zhì),避免學(xué)生出現(xiàn)“難題不會(huì)做,簡(jiǎn)單題又做不對(duì)”的情況,其次,要指導(dǎo)和幫助學(xué)生對(duì)基本的解題方法進(jìn)行認(rèn)真的分類總結(jié)。再次,要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的運(yùn)算能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力的培養(yǎng)。最后,要加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)差生的輔導(dǎo),可以根據(jù)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的不同情況分別采取個(gè)別輔導(dǎo)、分層輔導(dǎo)的方法,逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。
數(shù)學(xué)差生的產(chǎn)生并不是一朝一夕就出現(xiàn)的,是多年學(xué)習(xí)過(guò)程中的知識(shí)缺陷積累的結(jié)果,數(shù)學(xué)差生的轉(zhuǎn)化也不是短期努力就可立竿見影的,需要廣大的職高數(shù)學(xué)教師付出艱辛的努力,更需要全社會(huì)教育工作者的共同關(guān)心和努力,只要大家都意識(shí)并重視這一問(wèn)題,更多地關(guān)注職高數(shù)學(xué)差生,為他們創(chuàng)設(shè)更多成功的機(jī)會(huì),職高數(shù)學(xué)差生多的現(xiàn)狀一定可以得到改變。
職業(yè)高中教學(xué)總結(jié)篇八
本文由應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)小編輯收集整理,以下提供一篇物理教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)給大家參考!
這學(xué)期我擔(dān)任九(3)、(5)、(7)三個(gè)班的物理教學(xué)。一學(xué)期來(lái),我堅(jiān)持黨在新時(shí)期的教育方針,堅(jiān)持以人為本,堅(jiān)決服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的管理和領(lǐng)導(dǎo),工作認(rèn)真扎實(shí),任勞任怨,不斷求實(shí)創(chuàng)新,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下。
一、教學(xué)目標(biāo)情況。
1、課堂教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。本學(xué)期我以活化、優(yōu)化、個(gè)性化為導(dǎo)向,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況,認(rèn)真鉆研教材教法,抓課本基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,抓好知識(shí)的應(yīng)用,深化課堂教學(xué)改革,強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程中的相互學(xué)習(xí)、研討,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、積極參與物理教學(xué)研究工作。本學(xué)期,我本著提高自己,鍛煉自己的目的,認(rèn)真參與組內(nèi)教學(xué)研究,利用各種休息時(shí)間看課外教輔書籍,備優(yōu)秀案例,按學(xué)校要求完成了一系列教研工作。
3、培優(yōu)輔差工作成績(jī)明顯。
課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生,讓大多數(shù)學(xué)生能聽懂、會(huì)做課堂練習(xí),同時(shí)又因材施教,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)較好的、學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,指導(dǎo)他們把知識(shí)向縱、橫方向發(fā)展,對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)信心較弱的后進(jìn)生,重點(diǎn)指導(dǎo)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,鼓勵(lì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心,培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,取得良好效果。
二、存在問(wèn)題。
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,學(xué)習(xí)興趣難以養(yǎng)成,思想滯后,目光短淺,對(duì)物理學(xué)科不重視,不能按照老師的要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、少數(shù)學(xué)生動(dòng)手能力不強(qiáng),不能完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作,沒有良好的科學(xué)探究精神,學(xué)習(xí)上存在畏難情緒。
3、有不能獨(dú)立完成作業(yè)的現(xiàn)象,合作意識(shí)不強(qiáng),探究能力較差,不能獨(dú)立總結(jié)相關(guān)的結(jié)論,大多數(shù)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力較差。
三、今后工作設(shè)想。
在今后的工作中,要結(jié)合班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類教學(xué),采取形式多樣的課堂教學(xué)模式,讓每一名學(xué)生都學(xué)到一些有用的知識(shí)。除此以外,結(jié)合班級(jí)學(xué)生在本學(xué)期中所存在的不足進(jìn)行強(qiáng)化,使學(xué)生能在學(xué)習(xí)期間學(xué)到相關(guān)的學(xué)科知識(shí)。
總之,一學(xué)期雖然過(guò)去,我也收獲了許多,但求索路漫漫,我將在今后的工作中不斷的完善自己,不斷提高教育教學(xué)水平,為物理學(xué)科教學(xué)注入新的生機(jī)與活力。
職業(yè)高中教學(xué)總結(jié)篇九
本學(xué)期11高職班所開政治課程為《經(jīng)濟(jì)與政治》,內(nèi)容包括政治與經(jīng)濟(jì)方面的基礎(chǔ)知識(shí),相當(dāng)于高一、高三政治課的內(nèi)容,同樣的內(nèi)容,高中要用兩年時(shí)間學(xué)習(xí),而高職班只要一學(xué)期學(xué)完,在這有限的時(shí)間里,如何完成教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生掌握政治與經(jīng)濟(jì)的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí),這就需要教師有極強(qiáng)的駕馭教材的能力,需要教師在深入鉆研教材的的基礎(chǔ)上,對(duì)教材進(jìn)行重新整合,決不能平均分配教學(xué)時(shí)間,抓不住重點(diǎn),“眉毛胡子一把抓”。我在教學(xué)中,把教學(xué)的重點(diǎn)主要放在經(jīng)濟(jì)常識(shí)這一塊上,政治學(xué)識(shí)只安排少量的課時(shí),以講座的形式給學(xué)生講授一些與政治生活有關(guān)的熱點(diǎn)、重點(diǎn)知識(shí),開闊學(xué)生視野,學(xué)會(huì)辯證、科學(xué)地分析一些政治現(xiàn)象。
在深入鉆研教材的基礎(chǔ)的同時(shí),準(zhǔn)確把握學(xué)情是關(guān)鍵。通過(guò)調(diào)查了解,11高職班的學(xué)生對(duì)思想政治不是很感興趣,分析其原因,一方面是課程原因,學(xué)生認(rèn)為這是一門公共課,學(xué)好學(xué)壞無(wú)關(guān)緊要,最后考查通過(guò)就行了,所以思想上就放松了要求,學(xué)習(xí)態(tài)度馬馬虎虎,應(yīng)付差事。另一方面是學(xué)生的政治基礎(chǔ)差,缺乏一些基本的政治方面的知識(shí),因此政治學(xué)習(xí)興趣不高。
在鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,我做到認(rèn)真?zhèn)湔n,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),合理安排教學(xué)內(nèi)容,理清教學(xué)思路,認(rèn)真上好每一堂課。在課堂上,我能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,做到“教師是導(dǎo)演,學(xué)生是主演”。在教學(xué)中,注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,充分發(fā)揮政治課的德育導(dǎo)向功能,做到既教書又育人。
課堂上,我能引用鮮活的材料,結(jié)合,分析重大的政治經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如:自去年第四季度以來(lái)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域出現(xiàn)的投資過(guò)熱,造成煤、電、油、運(yùn)等生產(chǎn)資料供應(yīng)緊張,部分地區(qū)拉閘限電,通過(guò)分析學(xué)生就找到了學(xué)校停電的深層原因,使教學(xué)貼近了學(xué)生的生活,找到了學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)。
良好的師生關(guān)系是教學(xué)得以順利進(jìn)行的前提。中專生已能獨(dú)立地觀察、思考問(wèn)題,他們自尊、自信、自強(qiáng),有獨(dú)立的人格,需要關(guān)心、認(rèn)同、尊重和幫助。在教學(xué)中,我能根據(jù)中專生的特點(diǎn),做到關(guān)愛學(xué)生,深入到學(xué)生當(dāng)中去,經(jīng)常找學(xué)生聊天、談心,交流思想。
職業(yè)高中教學(xué)總結(jié)篇十
本學(xué)期我擔(dān)任高中(1)班的化學(xué)教學(xué)工作?;瘜W(xué)是初三新開的學(xué)科,是中考必考的學(xué)科,短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,引導(dǎo)學(xué)生能具備將來(lái)探索化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣,還直接影響到學(xué)生的升學(xué)問(wèn)題。
由于學(xué)生有這樣或那樣的社會(huì)、家庭、自身因素,學(xué)習(xí)上有一定的畏難和依賴心理以及課時(shí)的安排,我們的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱巨,為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),我們制定并在實(shí)際教學(xué)中根據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下。
一、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
教育心理學(xué)指出:“構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣?!痹诮虒W(xué)實(shí)踐中,我很注意每一節(jié)課的引入,從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課,使新舊知識(shí)銜接好;很重視新課程理念的貫徹,讓學(xué)生通過(guò)探究獲得知識(shí)。
在教學(xué)實(shí)踐中,我堅(jiān)持面向全體,講課時(shí)緊扣課本,力求學(xué)生聽懂聽明白,對(duì)大部分學(xué)生堅(jiān)持不講難題、偏題,重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)上。
二、發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用。
三、努力做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作。
初三化學(xué)是中考科目,要想提高教學(xué)質(zhì)量,一方面,學(xué)生要有扎實(shí)的基本知識(shí)和基本技能;另一方面,學(xué)生的應(yīng)變能力一定要強(qiáng)。因此必須扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān),做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作,對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)和知識(shí)點(diǎn)繁雜的章節(jié),盡量幫助學(xué)生進(jìn)行歸納,打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要;練習(xí)題、測(cè)試題都嚴(yán)格篩選。
四、不足及努力方向。
在教學(xué)工作中對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)厲,對(duì)學(xué)生在掌握知識(shí)上有要求但沒有很有效的落實(shí)方法,致使不自覺的學(xué)生出現(xiàn)脫節(jié)狀況,對(duì)學(xué)習(xí)不能及時(shí)學(xué)有所得,就會(huì)逐漸出現(xiàn)成績(jī)滑落的現(xiàn)象。
由于一些實(shí)際上的原因,與學(xué)生的接觸時(shí)間相對(duì)較少,與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對(duì)較少。今后的教學(xué)中,對(duì)學(xué)生要從頭到尾都充滿信心和信任,對(duì)學(xué)生要既要鼓勵(lì)也要鞭策。
職業(yè)高中教學(xué)總結(jié)篇十一
今年以來(lái),在縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校堅(jiān)持以黨的十七大、十七屆六中七中全會(huì)、十八大會(huì)議精神為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞搞好教學(xué)、科研和總務(wù)后勤工作,緊緊圍繞服務(wù)于全縣各項(xiàng)建設(shè)和全面提高全縣干部隊(duì)伍素質(zhì)的要求,全面開展各項(xiàng)黨建工作,使黨員的思想覺悟得到較大提高,基層組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng),較好地發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用和基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。現(xiàn)就黨建工作各方面的情況總結(jié)如下:
一、抓教育活動(dòng)開展,提高黨員思想作風(fēng)素質(zhì)。
(一)卓有成效地開展政治理論教育。一年來(lái)我校以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型黨組織”、爭(zhēng)做“學(xué)習(xí)型黨員”為目標(biāo),加強(qiáng)全體黨員的政治理論學(xué)習(xí)。一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。我校緊跟形勢(shì)發(fā)展的要求,組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記同志七一講話精神,學(xué)習(xí)了黨的十七屆六中全會(huì)精神等多方面的政治理論。
黨總支書記親自作理論輔導(dǎo),全體黨員進(jìn)行專題研討,每個(gè)黨員都交流了學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。二是健全學(xué)習(xí)制度。年初制定了具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃,安排好學(xué)習(xí)專題的時(shí)間表。堅(jiān)持集體政治學(xué)習(xí)制度和每月兩個(gè)半天的個(gè)人自學(xué)制度。
(二)深入細(xì)致地開展黨風(fēng)廉政教育。一是堅(jiān)持經(jīng)常性的黨風(fēng)廉政教育。按照縣紀(jì)委的有關(guān)要求,結(jié)合本單位黨員隊(duì)伍思想和工作實(shí)際,深入學(xué)習(xí)了鄧小平、江澤民、總書記等關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的論述,學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》,縣委、縣政府相關(guān)文件及會(huì)議精重點(diǎn)學(xué)習(xí)書目:《新形勢(shì)下領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)讀本》、《學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神全面加強(qiáng)新形勢(shì)下的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-)》等。我校在學(xué)習(xí)中把學(xué)習(xí)教育同創(chuàng)建學(xué)習(xí)型隊(duì)伍結(jié)合起來(lái),采取個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí)、理論輔導(dǎo)、專題講座、集體研討等方式相結(jié)合,切實(shí)增強(qiáng)了針對(duì)性和實(shí)效性。
二是扎實(shí)推進(jìn)廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)。堅(jiān)持教育倡廉、讀書思廉、網(wǎng)絡(luò)傳廉、活動(dòng)興廉、環(huán)境熏廉、制度督廉,動(dòng)員廣大黨員干部積極參與到廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)活動(dòng)中,倡導(dǎo)“讀書修德,以德養(yǎng)廉”;使黨員干部在廉政文化各項(xiàng)活動(dòng)中得到啟迪、受到教育,自覺筑牢拒腐防變的思想道德和黨紀(jì)國(guó)法兩道防線。三是弘揚(yáng)艱苦奮斗精神,堅(jiān)持勤儉辦學(xué)方針。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)勤政廉潔,注重自身形象,吃苦在前,享受在后。強(qiáng)化執(zhí)政成本意識(shí),做到綠色辦公、節(jié)約辦公。四是發(fā)揚(yáng)校內(nèi)民主。校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)民主,校內(nèi)重大決策,總要征求在職和離退休同志的意見,讓群眾充分發(fā)表意見和建議。政務(wù)上高度透明,不搞暗箱操作。五是堅(jiān)持民主生活會(huì)制度。黨組織和班子成員正常召開民主生活會(huì),開展批評(píng)和自我批評(píng),對(duì)存在的突出問(wèn)題能制定出具體的整改措施。
(三)堅(jiān)持不懈地開展革命傳統(tǒng)教育。我校組織觀看了《保持黨的純潔,邁向偉大復(fù)興》和《民主監(jiān)督之路》等革命傳統(tǒng)優(yōu)秀影片,使廣大黨員深受教育。
二、抓組織工作常規(guī),提高黨校組織建設(shè)水平。
(一)建立落實(shí)黨員黨性定期分析評(píng)價(jià)制度。學(xué)校黨總支結(jié)合業(yè)務(wù)工作不斷加強(qiáng)黨員教育管理,嚴(yán)格黨內(nèi)生活,增強(qiáng)黨員意識(shí),科學(xué)有序地突3出重點(diǎn)安排時(shí)間,扎實(shí)開展黨員黨性定期分析評(píng)議活動(dòng),有效提高了黨員干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。一是組織黨員對(duì)照黨章規(guī)定、新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的基本要求,結(jié)合開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)”、“雙提升”活動(dòng)方案認(rèn)真檢查履行黨員義務(wù)、行使黨員權(quán)利等情況,從思想、學(xué)習(xí)、工作、紀(jì)律、作風(fēng)等方面查找問(wèn)題,從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上分析原因,認(rèn)真進(jìn)行整改落實(shí),達(dá)到黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠的目標(biāo);二是黨員個(gè)人進(jìn)行總結(jié),明確開展黨性分析的重要意義,提高對(duì)黨性分析的`認(rèn)識(shí),個(gè)人撰寫黨性分析材料,對(duì)照黨章的規(guī)定和黨員保持先進(jìn)性的具體要求,查找自身不足和存在的突出問(wèn)題,黨總支通過(guò)征求意見、召開座談會(huì)等方式,廣泛征求群眾對(duì)黨員的意見和建議,并認(rèn)真歸納梳理,如實(shí)向黨員反饋,再有通過(guò)談心交流,溝通思想、找準(zhǔn)問(wèn)題、形成共識(shí)、增進(jìn)團(tuán)結(jié);三是召開組織生活會(huì),開展批評(píng)與自我批評(píng)。在組織生活會(huì)上,組織黨員逐一進(jìn)行黨性分析,黨員之間相互進(jìn)行評(píng)議,開展批評(píng)與自我批評(píng);四是制定整改措施。黨員根據(jù)黨性分析評(píng)議中查擺出來(lái)的突出問(wèn)題,制定切合實(shí)際的整改措施,并抓好落實(shí)。
(二)認(rèn)真執(zhí)行“三會(huì)一課”制度。今年共進(jìn)行支部活動(dòng)10次,其中黨課5次,支部大會(huì)3次,黨委民主生活會(huì)2次。全體黨員積極參加黨內(nèi)各種活動(dòng),并通過(guò)黨員民主生活會(huì)交流思想工作學(xué)習(xí)情況。
(三)切實(shí)落實(shí)黨員干部“一崗雙責(zé)”工作機(jī)制。黨組織及班子成員能正常召開專題組織生活會(huì)議和民主生活會(huì),能做到業(yè)務(wù)工作與黨建工作一起部署、一起檢查、一起落實(shí),確保黨建工作目標(biāo)任務(wù)的完成。
(四)及時(shí)做好黨費(fèi)的收繳工作。按照縣委組織部的要求我校按標(biāo)準(zhǔn)4對(duì)應(yīng)繳納的黨費(fèi),進(jìn)行重新測(cè)算,全體黨員也都能自覺主動(dòng)地按新標(biāo)準(zhǔn)繳納黨費(fèi),繳費(fèi)率達(dá)100%。
(五)加強(qiáng)對(duì)群團(tuán)工作領(lǐng)導(dǎo),發(fā)揮群團(tuán)組織的橋梁作用。年初將工會(huì)工作和婦女工作納入整體工作計(jì)劃,定期聽取工會(huì)工作和婦女工作匯報(bào)。校開展了各種文體活動(dòng),唱紅歌,吟紅詩(shī),活躍了氣氛,增強(qiáng)了凝聚力,營(yíng)造了奮發(fā)有為、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、融洽和諧的工作氛圍,激發(fā)了良好的精神狀態(tài)和飽滿的工作熱情。
(六)大力推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。組織黨員按照縣委要求,切實(shí)改進(jìn)作風(fēng),提高機(jī)關(guān)服務(wù)效能,做到辦事態(tài)度好、辦事水平優(yōu)、辦事效率高。今年“七一”還開展了主題為“回顧歷史、展望未來(lái),用心做好本職工作”活動(dòng),由黨委書記做主題講課。通過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步提高全校黨員干部?jī)?yōu)質(zhì)服務(wù)觀念,健全各項(xiàng)工作管理制度,提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率,以及針對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)整改,促進(jìn)我校機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)向著領(lǐng)導(dǎo)放心、群眾滿意的目標(biāo)邁進(jìn)。同時(shí),積極開展“明職責(zé)、亮身份、優(yōu)服務(wù)、促發(fā)展”主題活動(dòng),學(xué)校的各個(gè)崗位明確職責(zé),在培訓(xùn)、函授、后勤這些窗口崗位上加強(qiáng)管理,提高教職工素質(zhì),做到精心教學(xué),熱情服務(wù),切實(shí)提升了教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量。
(七)搞好黨建工作臺(tái)帳建設(shè)。能詳細(xì)記載全部黨建活動(dòng)情況、工作過(guò)程,()各項(xiàng)工作臺(tái)帳規(guī)范、完善,記載內(nèi)容真實(shí)清楚。支部組織委員專門負(fù)責(zé)做好臺(tái)帳資料的收集整理工作,年終專門裝檔成冊(cè)。
三、抓重點(diǎn)工作謀劃,提高服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)能力5。
(一)深入開展基層組織建設(shè)年活動(dòng)。根據(jù)縣委組織部的統(tǒng)一部署,我校積極開展基層組織建設(shè)年活動(dòng)。一是認(rèn)真開展分類定級(jí)、晉位升級(jí)活動(dòng)。通過(guò)自我認(rèn)定、組織審查等方式,我學(xué)校黨總支被認(rèn)定為“好”,建立了晉位升級(jí)臺(tái)賬,制定了晉位升級(jí)措施,達(dá)到了“三?!睒?biāo)準(zhǔn)。
(二)建立健全黨建工作機(jī)制。在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”和“雙提升”活動(dòng)中,我校結(jié)合本單位實(shí)際,立足于“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織”的具體實(shí)踐,把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的有效做法和成功經(jīng)驗(yàn)提升為制度規(guī)范,使創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)融入到基層黨組織和黨員的日常工作。建立健全科學(xué)決策、業(yè)務(wù)工作、思想教育、組織管理、隊(duì)伍建設(shè)等長(zhǎng)效機(jī)制。
職業(yè)高中教學(xué)總結(jié)篇十二
集體備課:
每學(xué)期要求各教研組利用兩周一次的教研活動(dòng),有針對(duì)性地分期、分批對(duì)各年級(jí)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)予以討論并記錄,便于新教師把握教材提高課堂教學(xué)效果。
2、上課。
要求上課體現(xiàn)學(xué)生的主體性,注重教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效,增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的邏輯性、教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)度的銜接性、教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)的流暢性。上課要精講多練,精選例題,體現(xiàn)分層次;加強(qiáng)課堂的及時(shí)反饋。每學(xué)期教導(dǎo)處要求教師上好每一堂課,每人聽課不少于10節(jié);學(xué)校安排優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,要求廣大教師積極參加,通過(guò)相互間學(xué)習(xí)交流,提升自己的課堂教學(xué)能力,真正地把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。
3、作業(yè)。
布置與批改作業(yè)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí),檢查教師教學(xué)效果的必要手段,我們要求教師:
(1)作業(yè)包括書面作業(yè)、朗讀背誦、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等,要目的明確,精心選擇,符合科學(xué)性、典型性、啟發(fā)性的原則。
(2)作業(yè)的量要適當(dāng),對(duì)于不同的學(xué)生應(yīng)有區(qū)別。
(3)作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,有針對(duì)性地予以解決。
(4)每學(xué)期教導(dǎo)處于第8和16周進(jìn)行作業(yè)批改檢查,針對(duì)檢查過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足于教研活動(dòng)時(shí)指出;對(duì)于質(zhì)量高的教師予以一定經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。
4、課外輔導(dǎo)。
課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充,是教師對(duì)學(xué)生因材施教的重要方式。
(1)要求教師根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況,利用早、中自學(xué)課或其它課余時(shí)間,有針對(duì)性地做好提優(yōu)、拔中和補(bǔ)差工作。
(2)要求輔導(dǎo)教師對(duì)個(gè)別學(xué)生做好輔導(dǎo)記錄,便于對(duì)輔導(dǎo)效果進(jìn)行追蹤調(diào)查。
5、成績(jī)考核成績(jī)考核是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)收獲,檢查教學(xué)效果,督促學(xué)生的學(xué)教師的教的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我校學(xué)期教導(dǎo)處組織兩次月考和期中、期末考,第一次月考時(shí)間為第6周,第二次為14周,期中考試為第11周,期末考試一般在每學(xué)期的假前進(jìn)行。要求每位任課老師于每次考后進(jìn)行質(zhì)量分析,找出問(wèn)題存在的原因,并對(duì)接下來(lái)的教學(xué)做出及時(shí)調(diào)整,努力提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處于當(dāng)次考試之后的教研活動(dòng)時(shí)對(duì)每位教師的考試情況予以分析。
提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,教育學(xué)生懂得怎樣抓好學(xué)習(xí)全過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié),加強(qiáng)自己意志、毅力、恒心等學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),是與教師教學(xué)的'全過(guò)程相輔相成的,二者缺一不可。為此,我們要求學(xué)生要做好課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)工作,作業(yè)獨(dú)立完成,杜絕抄襲現(xiàn)象,要求相關(guān)教師提早進(jìn)教室進(jìn)行輔導(dǎo),防止學(xué)生在校抄作業(yè)。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,只有很抓質(zhì)量,才能使學(xué)校得以長(zhǎng)足發(fā)展,希望通過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同努力,使得我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量能有教大提升。
以制度建設(shè)為抓手,強(qiáng)化職業(yè)高中課改的推進(jìn)力度。其主要策略和方法如下:
職業(yè)高中階段的課程改革,直接關(guān)系到國(guó)家職業(yè)教育課改成敗的大事。為此,我們從建立健全課程改革工作制度和課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組兩方面入手,確保課程改革工作健康有序地向前推進(jìn)。初中課改經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,又完善了職業(yè)高中課改工作相關(guān)制度,并加以落實(shí)。學(xué)校還制定細(xì)化了各學(xué)科課改實(shí)施計(jì)劃。由于領(lǐng)導(dǎo)重視,制度健全,措施得力,保證了課程改革少走彎路,并朝著穩(wěn)步、健康的方向發(fā)展。
4、學(xué)分制、彈性學(xué)制的實(shí)施情況:
我校目前尚未實(shí)行彈性學(xué)制。
5、校本教研的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策。
我校的校本教研方式很多,主要有以下幾種:
(1)利用聽課月廣泛進(jìn)行教研活動(dòng),以教研組為單位聽取全體教師的課,然后評(píng)課,說(shuō)課,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
(2)課例研究;教研組共同拿出一節(jié)課作為教研課例,反復(fù)聽課、說(shuō)課、評(píng)課,討論得與失,探討新課程下的教學(xué)模式,尋求教學(xué)方法。
(3)交流體會(huì):學(xué)校安排全體教師觀看新課程教學(xué)光盤,取經(jīng)探路,在結(jié)合自己的班級(jí)和學(xué)生寫出心得體會(huì),共同發(fā)展。
(4)培訓(xùn)形式教研:利用講座、報(bào)告、座談、交流會(huì)等形式教研。
存在問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的校本教研,廣大教師教育教學(xué)水平都在一定程度上有了提高,雖然在“轉(zhuǎn)變教師觀念和角色”和“探索新課程下的教學(xué)方法”上有所突破,但還存在很多問(wèn)題:
(1)骨干教師少,教師缺少領(lǐng)引員,缺乏名師的帶動(dòng)。對(duì)教改模式、教學(xué)方法、教學(xué)策略不能正確把握。
(2)校本教研對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量存在模糊認(rèn)識(shí),把握不了研訓(xùn)的方向。
(3)校本教研理論指導(dǎo)不夠,培訓(xùn)教材匱乏。
(4)教研形式單一,缺乏多樣性。
(5)校本培訓(xùn)的內(nèi)容缺乏針對(duì)性和系統(tǒng)性。
今后對(duì)策:
(1)首先是關(guān)于校本培訓(xùn)的目標(biāo)定位與培訓(xùn)內(nèi)容的思考。我校校本培訓(xùn)的內(nèi)容將著重圍繞一下專題開展:師德教育、教師基本功、新課程標(biāo)準(zhǔn)與教材學(xué)習(xí)、新課程理念下的課堂教學(xué)研究、信息技術(shù)、班主任工作、骨干教師培訓(xùn)、基礎(chǔ)英語(yǔ)培訓(xùn)等8個(gè)專題。
(2)在培訓(xùn)形式上,設(shè)想采取以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),以研究交流為主的“專題研究式”培訓(xùn)模式。學(xué)校重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容確定幾個(gè)研究專題,在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)指導(dǎo)、引導(dǎo)、組織教師圍繞“專題”進(jìn)行學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、交流,通過(guò)參與、互動(dòng)、多向的研究交流活動(dòng),一步步提升理念,提高實(shí)踐水平。
(3)建立一套科學(xué)完善的教師校本培訓(xùn)評(píng)價(jià)制度。采取過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,注重教師參與校本培訓(xùn)過(guò)程的評(píng)價(jià)。對(duì)于終結(jié)性評(píng)價(jià),將采取定量與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合,即每學(xué)期末,由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師平時(shí)參與校本培訓(xùn)的情況對(duì)每位教師進(jìn)行量化打分。
職業(yè)高中教學(xué)總結(jié)篇十三
20xx年以來(lái)積極參加系科的專業(yè)建設(shè),積極參加了國(guó)貿(mào)教研究室國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易教學(xué)計(jì)劃的制定;協(xié)助各教研室做好專業(yè)建設(shè)中實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目及實(shí)訓(xùn)基地的開發(fā)與建設(shè);參與了學(xué)院的各種專業(yè)教研究活動(dòng)等;參與所在教研室的各種專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的活動(dòng)和研討會(huì);計(jì)劃與xxx老師一起編寫《外貿(mào)函電》教程并在學(xué)生中推廣使用;完成了學(xué)院立項(xiàng)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)“基于實(shí)景的`國(guó)際貿(mào)易仿真實(shí)訓(xùn)”項(xiàng)目的建設(shè)。
職業(yè)高中教學(xué)總結(jié)篇十四
職業(yè)高中是中等職業(yè)教育的重要形式。提高教育質(zhì)量是職業(yè)高中生存、發(fā)展的必要條件。在我國(guó),職業(yè)教育越來(lái)越受到高度重視,成為教育領(lǐng)域發(fā)展的重點(diǎn)之一。今天本站小編給大家整理了職業(yè)高中教師工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
一年來(lái),無(wú)論是思想方面,還是工作、學(xué)習(xí)和生活方面,我都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,在自己的職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結(jié):
都說(shuō)時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼xx年最新的工作又接近尾聲了。在這一年里我更加深刻地體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一年來(lái),無(wú)論是思想方面,還是工作、學(xué)習(xí)和生活方面,我都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,在自己的職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結(jié):
一、思想政治方面。
作為一名共產(chǎn)黨員,我積極要求進(jìn)步,在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。在黨的幫助教育下,我深深認(rèn)識(shí)到要繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)馬列主義的理論知識(shí)、""、和科學(xué)發(fā)展觀。還從廣播、報(bào)紙中了解當(dāng)今的國(guó)際政治形勢(shì)、社會(huì)動(dòng)態(tài)及黨中央的指導(dǎo)方針,尤其是黨的xx大精神。胡在xx大報(bào)告中指出把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,提出教育是民族振興的基石,教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。報(bào)告對(duì)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略作出了新的部署。身為教師,我們自然會(huì)關(guān)注教育,身為職業(yè)教育戰(zhàn)線的教師,當(dāng)然更加關(guān)注職業(yè)教育。從的報(bào)告中,我們看到了黨中央對(duì)職業(yè)教育的關(guān)注和重視,看到了職業(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。
另外,我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。
二、恪盡職守,認(rèn)真做好本職工作,積極投身于學(xué)校其他工作。
我擔(dān)任物理教學(xué)工作,作為青年教師,我能夠深挖教材,抓好重難點(diǎn),認(rèn)真鉆研教材教法,精心備課,堅(jiān)持寫詳案。我運(yùn)用“任務(wù)型”教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情境法等多種教學(xué)方法,采取“合作學(xué)習(xí)”的方式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,給學(xué)生一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,真正讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),學(xué)以致用。我始終相信,只要辛勤耕耘,就一定會(huì)有所收獲的。所以,平時(shí)的教育教學(xué)工作,我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地去對(duì)待,注重因材施教,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,提高執(zhí)教水平。我也注意虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師求教,經(jīng)常和同仁交流,努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功;積極參加教研組活動(dòng)和各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),切實(shí)提高自身的文化修養(yǎng)和知識(shí)底蘊(yùn)。
在我工作有缺點(diǎn)的時(shí)候,有許多領(lǐng)導(dǎo)給予我很大的幫助;在我工作進(jìn)步時(shí)給予我認(rèn)可和鼓勵(lì)。此時(shí),我才深刻地體會(huì)到得到他人幫助的幸福。所謂滴水之恩應(yīng)涌泉相報(bào),我將把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中去,將共產(chǎn)黨的宗旨牢記心間——全心全意為人民服務(wù),為學(xué)校服務(wù),為孩子服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù)。
三、生活方面。
在生活上,我尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神,能夠盡自己的力量幫助別人。因此,我擁有良好的人際關(guān)系。
在工作的時(shí)間里,我勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍,充實(shí)自我。在學(xué)校中,我一直擔(dān)任的是電工專業(yè)教學(xué)和班主任的工作,并擔(dān)任電子部團(tuán)支部書記的職務(wù)。下面從幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)一年來(lái)的工作情況。
一、思想方面:
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)以為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面。
1、備課我積極參加教研室組織的教研活動(dòng),仔細(xì)聽,認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)電工專業(yè)的興趣。
2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。。
3、興趣小組根據(jù)學(xué)生的興趣,我把動(dòng)手能力強(qiáng)對(duì)電子專業(yè)感興趣的同學(xué)組成了課外電子興趣小組。輔導(dǎo)他們制作一些小器件如:門鈴、收音機(jī)、穩(wěn)壓電源等等,把理論與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。
三、班主任工作:
德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是愛。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生比較自卑,做事情沒有信心。對(duì)他們多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。同時(shí)從其他方面挖掘他們的潛力:卡拉ok比賽、演講比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì),通過(guò)他們?nèi)〉玫某煽?jī)提升自信。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好電工專業(yè)課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
一、黨建工作。
1、科學(xué)的制定了黨支部工作計(jì)劃,正常的開展了黨務(wù)工作。支部計(jì)劃、年終總結(jié)、各種活動(dòng)計(jì)劃、方案齊備,各種制度健全,資料檔案完備而有條理。
2、切實(shí)組織和加強(qiáng)黨員干部、全校教師的政治理論學(xué)習(xí),建立完善了領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工政治學(xué)習(xí)制度以及考核、考評(píng)制度。本年度除了正常的黨員學(xué)習(xí)之外,還組織黨員干部、學(xué)校職工開展了多項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng):
(4)組織參加了全縣教職員工“工作作風(fēng)整頓”活動(dòng),并建立了系列檔案資料。
3、健全、完善了學(xué)校考核評(píng)比方案、績(jī)效工資分配方案和教師個(gè)人工作檢查、考核制度,從而使我校教育教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。
(1)及時(shí)召開教職工代表大會(huì),對(duì)實(shí)施過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題及教職工反映的實(shí)際,作出修改。在今年的教職工代表大會(huì)上,經(jīng)過(guò)熱烈的討論,以全票通過(guò)了《教職工考勤制度》、《教職工按月過(guò)程履職考核制度》、《獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案》、《推薦教育教學(xué)成果獎(jiǎng)、推先評(píng)優(yōu)、推優(yōu)秀班主任、職務(wù)晉升方案》四個(gè)涉及職工根本利益的學(xué)校管理、考核的基本制度,奠定了學(xué)校制度管理的基礎(chǔ)。
(2)各處室建立相關(guān)的業(yè)務(wù)考核辦法,推進(jìn)學(xué)校日常管理。如《班主任考核辦法》、《教學(xué)常規(guī)》、《學(xué)生管理》等。
4、精心組織開展各類校園文化活動(dòng),活動(dòng)效果顯著,受到了師生好評(píng)。
(1)開辟第二課堂,組織了多種課外活動(dòng),成立多種興趣小組,有男女籃球、足球、舞蹈等,特別是文藝隊(duì)和足球隊(duì),積極開展校外活動(dòng),文藝隊(duì)還參與了縣上的大型活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提升了學(xué)校的社會(huì)影響力。
(2)開展各種類型的教育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)生存能力和在校學(xué)習(xí)的信心。過(guò)去一年里,請(qǐng)相關(guān)部門到校開展過(guò)“交通安全講座”、“法制教育講座”;學(xué)校組織的每周一次的專題教育;請(qǐng)老校友回校作“就業(yè)指導(dǎo)”;學(xué)校組織消防演練、軍訓(xùn)等多種活動(dòng)。
(3)積極組織學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。社會(huì)實(shí)踐是提供學(xué)生了解社會(huì)的主要途徑,為了增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識(shí),積極組織學(xué)生參與縣上的大型活動(dòng)。201x年,我們參加了“牡丹節(jié)”開幕式、“天平杯”開幕式及閉幕式、“五四”文藝匯演、縣“消防活動(dòng)日”、縣“國(guó)防教育”等大型活動(dòng),開拓了學(xué)生的視野。
二、學(xué)校管理。
1、在教育局《目標(biāo)管理責(zé)任書》的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化我校目標(biāo)管理:
a、與學(xué)校中層崗位簽訂《學(xué)校中層干部工作目標(biāo)管理責(zé)任書》;。
b、與全校教職工簽訂《廉潔自律工作目標(biāo)責(zé)任狀》;。
c、各處室與相關(guān)人員簽訂相關(guān)的目標(biāo)責(zé)任書。
2、加強(qiáng)制度建設(shè),健全、完善學(xué)校工作管理制度在上一個(gè)學(xué)年的基礎(chǔ)上,根據(jù)舊制度實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)召開教職工代表大會(huì),對(duì)實(shí)施過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題及教職工反映的實(shí)際,作出修改。在今年的教職工代表大會(huì)上,經(jīng)過(guò)熱烈的討論,以全票通過(guò)了《教職工考勤制度》、《教職工按月過(guò)程履職考核制度》、《獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配方案》、《推薦教育教學(xué)成果獎(jiǎng)、推先評(píng)優(yōu)、推優(yōu)秀班主任、職務(wù)晉升方案》四個(gè)涉及職工根本利益的學(xué)校管理、考核的基本制度,奠定了學(xué)校制度管理的基礎(chǔ)。各處室建立相關(guān)的業(yè)務(wù)考核辦法,推進(jìn)學(xué)校日常管理。如《班主任考核辦法》、《教學(xué)常規(guī)》、《學(xué)生管理》等。
3、加強(qiáng)學(xué)校民主,確立教職員工主人翁精神加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工團(tuán)婦等組織的管理和指導(dǎo),凝聚學(xué)校教職員工當(dāng)家作主的主人翁精神。20xx年,在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,展開了工會(huì)的換屆選舉及召開教職工代表大會(huì),并討論制定了新的學(xué)校管理制度和學(xué)校民主管理制度,極大限度的發(fā)揮教職員工主人翁作用。
三、學(xué)校建設(shè)。
1、在學(xué)校的努力下,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的整體搬遷,由8.65畝的老校區(qū)搬入了110.6畝的職教中心開展教育教學(xué)工作,使學(xué)校面積擴(kuò)大近14倍。較為優(yōu)越的地理環(huán)境和寬闊的面積,為學(xué)校辦學(xué)提供了更為廣闊的空間,更有利于社會(huì)了解學(xué)校。
2、積極努力及創(chuàng)新,擴(kuò)大了學(xué)校辦學(xué)規(guī)模。
(1)采取“出去辦學(xué)”的策略,開辟校外辦學(xué)點(diǎn),增招了672人的校外辦學(xué)點(diǎn)學(xué)員;。
(2)努力爭(zhēng)取政府及主管局的政策支持,改善學(xué)校招生境況;。
(3)積極聯(lián)系,爭(zhēng)取扶貧項(xiàng)目的培訓(xùn)。通過(guò)一系列的努力,保證了在校學(xué)生達(dá)800余人,短期培訓(xùn)1700余人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了過(guò)去建校30年來(lái)的辦學(xué)規(guī)模。
3、多方聯(lián)系,改善學(xué)校辦學(xué)條件。
(2)緊密聯(lián)系主管部門和政府領(lǐng)導(dǎo),于20xx年10月爭(zhēng)取實(shí)作實(shí)訓(xùn)設(shè)備專項(xiàng)資金300萬(wàn)元,12月份設(shè)備已經(jīng)到校安裝,對(duì)提高學(xué)校的專業(yè)技能教學(xué)、提升學(xué)校辦學(xué)層次、增強(qiáng)學(xué)校社會(huì)影響及競(jìng)爭(zhēng)力,都將起到無(wú)法估量的作用。
4、積極開展對(duì)外聯(lián)系加大學(xué)校與各單位的交往,拓寬學(xué)校的社會(huì)影響空間。
(1)加強(qiáng)與政府、財(cái)政、人事及主管部門的聯(lián)系,讓他們更多的了解學(xué)校,爭(zhēng)取更多的政策與資金支持。20xx年,我校增加了2名社會(huì)公益性崗位、3名臨時(shí)工崗位,解決了后勤困境;縣人民政府專門召集全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管教育的副鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長(zhǎng)和各初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng),在我校召開“縣中職招生工作會(huì)”,這在職中歷史上市絕無(wú)僅有的;財(cái)政除在年初撥付給學(xué)校100萬(wàn)元的專項(xiàng)建設(shè)資金外,在10月份又給了300萬(wàn)元的實(shí)作實(shí)訓(xùn)專項(xiàng)設(shè)備資金,解決了學(xué)校的設(shè)備困境。
(2)加強(qiáng)與扶貧辦、聯(lián)辦學(xué)校及相關(guān)辦學(xué)單位的聯(lián)系,擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)規(guī)模。在20xx年1200人培訓(xùn)任務(wù)的基礎(chǔ)上,20xx年?duì)幦〉搅?700人的社會(huì)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)項(xiàng)目;校外開辦了四個(gè)校外辦學(xué)點(diǎn),招收校外學(xué)員672人。
(3)加強(qiáng)與包保單位的聯(lián)系,爭(zhēng)取得到更大的支持。兩個(gè)包保單位,為我校解決了部分辦公設(shè)備資金,中秋節(jié)又給全校教職員工贈(zèng)送了價(jià)值不菲的節(jié)日禮品。
(4)加強(qiáng)與社會(huì)各界的聯(lián)系,擴(kuò)大社會(huì)影響。借元旦來(lái)臨的機(jī)會(huì),我校與中國(guó)移動(dòng)公司武定分公司、獅山鎮(zhèn)衛(wèi)生院分別開展了聯(lián)誼活動(dòng),特別是與獅山衛(wèi)生院在武定縣青少年活動(dòng)中心共同舉辦的聯(lián)誼晚會(huì),精心準(zhǔn)備的精彩節(jié)目,得到了社會(huì)各界的好評(píng)。
四、安全工作。
在單位建設(shè)中,安全工作重于山,而我校情況特殊,所有壓力都轉(zhuǎn)換成為安全壓力,更是顯得尤為重要。而慶幸的是,在過(guò)去一年里,我校的安全工作取得了較好的成績(jī),得到相關(guān)部門的好評(píng)。
1、在全年里,我校無(wú)一例安全責(zé)任事故,而且學(xué)校內(nèi)也沒有重大安全事故。整年里,各種相關(guān)計(jì)劃、總結(jié)、安全報(bào)表、相關(guān)材料及時(shí)上交,各項(xiàng)工作落實(shí)到位,這是全體教職員工辛勤工作的結(jié)果,沒有集體的協(xié)作努力,不會(huì)產(chǎn)生如此的成績(jī)。
2、安全工作落到實(shí)處。安全工作時(shí)時(shí)做,而且體現(xiàn)效果。班主任與現(xiàn)實(shí)簽訂《學(xué)生在校安全協(xié)議》、教務(wù)處與教師簽訂《課堂安全協(xié)議》、德育室與各辦公室簽訂《辦公室人員安全協(xié)議》、學(xué)校與校外辦學(xué)點(diǎn)學(xué)員簽訂《辦學(xué)點(diǎn)學(xué)員安全協(xié)議》,無(wú)處不在的工作,換來(lái)全年無(wú)安全責(zé)任事故的發(fā)生。
3、各項(xiàng)安全檢查順利通過(guò)。20xx年,我校順利通過(guò)了由公安、消防、工商、質(zhì)監(jiān)等部門的“禁毒防艾”專項(xiàng)檢查、消防安全“四個(gè)能力建設(shè)”的階段性檢查、“食品衛(wèi)生安全”專項(xiàng)檢查,報(bào)表齊備、資料齊全、制度完善,各項(xiàng)工作都得到了相關(guān)部門的贊揚(yáng),“禁毒防艾”專項(xiàng)檢查中,由于我校工作踏實(shí),受到公安禁毒大隊(duì)的表彰。
4、本學(xué)期我們結(jié)合本校實(shí)際,對(duì)校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患,加強(qiáng)對(duì)校園周邊的整治力度,把安全的職責(zé)意識(shí)分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中,讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識(shí)。學(xué)校定期出墻報(bào)、班級(jí)黑板報(bào)加大宣傳力度,對(duì)交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo),教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識(shí)。組織學(xué)生收看專題教育片,開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等,進(jìn)一步加強(qiáng)安全的教育工作。同時(shí),對(duì)有關(guān)假期,我們都印發(fā)通知要求和給家長(zhǎng)的一封信等,借此提醒家長(zhǎng)們配合做好安全防患工作。
5、加強(qiáng)師生的法紀(jì)教育。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫徹落實(shí)在平時(shí)的工作中。堅(jiān)持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開展法紀(jì)教育,本學(xué)期我們邀請(qǐng)了公安局、交警隊(duì)的警官來(lái)上法紀(jì)教育課,用淺顯的案例,深刻地教育師生;請(qǐng)回創(chuàng)業(yè)成功的校友給學(xué)生做創(chuàng)業(yè)講座,以真實(shí)的人和事感染和教育學(xué)生,給他們信心和繼續(xù)學(xué)習(xí)的勇氣和動(dòng)力;平時(shí)我們還利用校會(huì)、班隊(duì)課、國(guó)旗下的講話等。加強(qiáng)這方面的教育。從而使我們能掌握了學(xué)法、知法、守法等,提高了我們對(duì)人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)。
五、德育工作。
1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與開展德育教育是十分重要。因此,學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開展工作的過(guò)程中,我們不斷進(jìn)行自我完善,自我提高,為了更好地鞏固成果,我們結(jié)合自身的實(shí)際,制訂了相關(guān)的。
規(guī)章制度。
和工作措施,進(jìn)一步規(guī)范要求,加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)。學(xué)校組織黨員開展以。
先進(jìn)性教育。
為動(dòng)力,加強(qiáng)黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴(yán)于律紀(jì),敬崗愛業(yè),把握時(shí)代的脈搏,樹立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導(dǎo)下,我們?nèi)w的老師都能把育人放在工作的首要位置上。對(duì)學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學(xué)生的表率。
2、繼續(xù)在師生中廣泛深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和開展愛國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮的現(xiàn)代公民教育,利用黨組“亮身份、踐承諾”活動(dòng)的契機(jī),推廣到全體教工,使學(xué)校走上蓬勃發(fā)展之路,活力充滿校園。經(jīng)常利用校會(huì)、國(guó)旗下的講話和班隊(duì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想、人生價(jià)值觀、心理健康等教育。同時(shí),為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢(shì)的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn),使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。
3、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。狠抓學(xué)生行為規(guī)范,開展“德育導(dǎo)師”輔導(dǎo)制度,實(shí)行一師一宿舍管理,規(guī)范學(xué)生生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣;做好學(xué)校衛(wèi)生工作計(jì)劃,以開展文明班級(jí)、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評(píng)比等一系列活動(dòng),扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學(xué)?;旧闲纬闪艘粋€(gè)誠(chéng)信、文明和諧、安全的校園。全體老師工作做得細(xì)致、卓有成效。
4、抓好班級(jí)工作。各班主任和科任教師基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠(chéng)信互助、親力親為的局面。在本學(xué)年里,老師們都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。
六、教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、本學(xué)年學(xué)校師資隊(duì)伍的變化情況較大,較多新鮮血液的加入,整體素質(zhì)有所提高。教師的服務(wù)意識(shí);理想責(zé)任、形象、能力、為人師表意識(shí);廉潔從教意識(shí);教學(xué)質(zhì)量意識(shí);團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識(shí)有所增強(qiáng)。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。在開展工作中能積極主動(dòng)。
2、做好。
開展教科研提高教師駕馭教學(xué)、駕馭學(xué)生的能力。本學(xué)年我們結(jié)合本校的實(shí)際通過(guò)開展專題的班主任工作研討、德育導(dǎo)師指導(dǎo)能力研討和組織學(xué)生訓(xùn)練大大地提高我校教師的教研能力和組織能力。本學(xué)年里學(xué)校組織學(xué)生參與了多項(xiàng)大型的社會(huì)活動(dòng)如“牡丹節(jié)”開幕式、“天平杯”球賽開幕表演、全縣“五?四”紀(jì)念活動(dòng)匯演等一方面鍛煉了學(xué)校教師組織活動(dòng)的能力另一方面提高了學(xué)生的在校學(xué)習(xí)興趣增長(zhǎng)了見聞為學(xué)校學(xué)生的鞏固和學(xué)生的發(fā)展打下一定的基礎(chǔ)。
3、抓好常規(guī)工作開展。規(guī)范、有序、協(xié)調(diào)、高效是我們完成工作目標(biāo)的重要依據(jù),因此,我們結(jié)合工作計(jì)劃,抓好各環(huán)節(jié)的落實(shí),對(duì)教師各。
崗位職責(zé)。
重新明確,人手一份崗位職責(zé)要求,目的是讓全體老師能按要求,按時(shí),按質(zhì),按量,按管理層次完成學(xué)校及上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
4、提高教師崗位能力,開展教師崗位職業(yè)技能培訓(xùn)。20xx——-20xx學(xué)年,我校與云南工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué),采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的形式,在我校開班,組織全體教師參加職業(yè)技能培訓(xùn),積極鼓勵(lì)教師參加職業(yè)技能考核,爭(zhēng)取人人擁有1——-2種職業(yè)技能,并具有職業(yè)技術(shù)等級(jí)證書和專業(yè)上崗證書,以此提高學(xué)校教師的職業(yè)技能指導(dǎo)能力,讓學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程里增強(qiáng)專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力,拓展專業(yè)開辦空間。
5、提高學(xué)生素質(zhì),開展多種學(xué)生興趣愛好活動(dòng)小組。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,組織建立了籃球隊(duì)(男、女)、足球隊(duì)(男)、文藝隊(duì)等興趣小組,并組織相關(guān)骨干教師,開展課外輔導(dǎo)。
七、工作中存在的不足和努力方向。
雖然我們?cè)谄綍r(shí)的工作中盡了很大的努力,但在某些因素的影響下,還是未能達(dá)到目標(biāo)。學(xué)生思想、行為和個(gè)別教師的服務(wù)等有待加強(qiáng)。教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí)、自我提高。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)。用科學(xué)的發(fā)展觀、人生價(jià)值觀來(lái)對(duì)待我們的工作,做好20xx年度學(xué)校工作計(jì)劃,我們相信今后在大家的共同努力下一定能實(shí)現(xiàn)我們的理想。
職業(yè)高中教學(xué)總結(jié)篇十五
在教學(xué)進(jìn)行中提出的認(rèn)識(shí)任務(wù),要與學(xué)生的認(rèn)識(shí)潛力相適應(yīng)。如果所提出的任務(wù)跟學(xué)生所具有的認(rèn)識(shí)可能性之間差異太大,那么這樣的矛盾不僅不會(huì)成為教學(xué)的動(dòng)力,反而會(huì)成為教學(xué)過(guò)程的阻抗力。根據(jù)中職學(xué)生的特點(diǎn),每次授課的內(nèi)容不宜太多,否則他們就接受不了,消化、吸收不了。所以中職教學(xué)講究“實(shí)用、夠用”為原則。
職業(yè)高中教學(xué)總結(jié)篇十六
職業(yè)高中班級(jí)管理的創(chuàng)新工作是優(yōu)化其教育環(huán)境,進(jìn)而提高教學(xué)效率的重要環(huán)節(jié)。今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于職業(yè)高中。
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本學(xué)期,我擔(dān)任計(jì)算機(jī)九班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,本學(xué)期,我擔(dān)任計(jì)算機(jī)九班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在各科任教師的配合下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在各科任教師的配合下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,事德育教學(xué)過(guò)程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié):也有啟迪,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié):
(二)注意寓教于樂(lè),以多種形式規(guī)范學(xué)生行為注意寓教于樂(lè),心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力、心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,具有廣泛性、多樣性、的特點(diǎn),單一的教育管理方式不適合人的接受心理,的特點(diǎn),單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),活動(dòng),寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),能提高教育管理的可接受性。受性。為此,我先后開過(guò)多次主題班會(huì),九月份:主題:為此,我先后開過(guò)多次主題班會(huì),如九月份:主題:我為班級(jí)“添光彩”樹立集體榮譽(yù)感)十月份:主題:我有這樣的好習(xí)慣”(;添光彩”樹立集體榮譽(yù)感)十月份:主題:我有這樣的好習(xí)慣”培“(養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣)十一月份:主題:團(tuán)結(jié)就是力量”“(養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣)十一月份:主題:團(tuán)結(jié)就是力量”冬運(yùn)會(huì)習(xí)慣;中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神)十二月份:主題:難忘母?!敝信囵B(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神);十二月份:主題:難忘母?!?離校前總結(jié)得“失)等,效果很好。效果很好。
(三)服從學(xué)校大局的安排,擴(kuò)大我班在學(xué)校的影響服從學(xué)校大局的安排,作為班主任,我在平時(shí)的工作中,作為班主任,我在平時(shí)的工作中,能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,并且能夠完滿地完成任務(wù)。在學(xué)校進(jìn)行的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,工作,并且能夠完滿地完成任務(wù)。在學(xué)校進(jìn)行的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我們班的同學(xué)奮力拼搏,團(tuán)結(jié)一致,班的同學(xué)奮力拼搏,團(tuán)結(jié)一致,在集體廣播體操比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。以前,我們班的同學(xué)從來(lái)都對(duì)文藝演出非常淡漠,成績(jī)。以前,我們班的同學(xué)從來(lái)都對(duì)文藝演出非常淡漠,每次都是要么沒節(jié)目,要么文藝委員一人表演,可這次在元旦卡拉ok比賽中我么沒節(jié)目,要么文藝委員一人表演,可這次在元旦卡拉ok比賽中我ok們班全體同學(xué)都參加,合唱的《同一首歌》得到了大家的好評(píng)。我們班全體同學(xué)都參加,合唱的《同一首歌》得到了大家的好評(píng)。與此同時(shí),我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽,與此同時(shí),我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)和比賽,培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),樹立班級(jí)形象的心理素質(zhì)。學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),樹立班級(jí)形象的心理素質(zhì)。如:參加師宗職校第一屆計(jì)算機(jī)技能比賽,名選手中除一名參加參加師宗職校第一屆計(jì)算機(jī)技能比賽,我班的6名選手中除一名參加名都取得了名次。外,其余5名都取得了名次?!皩W(xué)校、社會(huì)、家庭”
(四)學(xué)校、社會(huì)、家庭”的相互促進(jìn)教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,而是要靠各種力量的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作,把學(xué)校、社會(huì)、種力量的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作,把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體,形成教育的合力,達(dá)到互相促進(jìn)的目的。經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系,一個(gè)整體,形成教育的合力,達(dá)到互相促進(jìn)的目的。經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生情況,取得家長(zhǎng)的支持,收到了良好的效果及時(shí)反饋學(xué)生情況,取得家長(zhǎng)的支持,收到了良好的效果。
總之,本學(xué)期工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在大家的共同努力下,總之,本學(xué)期工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,在大家的共同努力下,我們班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有明顯的改變,我也從中學(xué)到了不少東西。我們班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有明顯的改變,我也從中學(xué)到了不少東西。
一年一度的班主任工作又告一段落,在這一年的班主任工作當(dāng)中,我不斷探索,不斷學(xué)習(xí)。雖然班級(jí)學(xué)生素質(zhì)不高,但在我的帶領(lǐng)下,各方面還是取得了不錯(cuò)的成績(jī)?,F(xiàn)在,我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個(gè)總結(jié):
一、思想上高度重視。
在職校做班主任不是一件容易的事情,特別是在今天這種狀況下,學(xué)生素質(zhì)越來(lái)越低。已有的工作方法已跟不上形勢(shì)的變化。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。職校的班主任沒有捷徑可走,靠得是踏實(shí)的工作作風(fēng),和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當(dāng)中,我的思想非常集中,就是要把班級(jí)帶好,讓每一個(gè)學(xué)生的能力得到提高。因?yàn)橛辛诉@個(gè)指導(dǎo)思想,我努力掌握每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),要讓每一個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)展示自己。除了在圍繞班級(jí)特點(diǎn)來(lái)開展各項(xiàng)活動(dòng),還要緊扣學(xué)校工作中心。因?yàn)?,我們的班?jí)還是生活在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中。所以,在班主任工作中,不但要有自己的特色,還應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。這是一名職校班主任應(yīng)該樹立的工作思想。
二、具體工作。
首先要做好學(xué)生思想工作。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的,他們很容易跟風(fēng),而且不愛學(xué)習(xí)。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài),努力解決好每一個(gè)學(xué)生的思想。讓他們清楚認(rèn)識(shí)到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,這是思想教育的根本。因?yàn)閷W(xué)生會(huì)做人了,他們的學(xué)習(xí)才能提高。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好。因?yàn)?,寢室就是他們的一個(gè)小家。大家都要為這個(gè)小家服務(wù),都要為這個(gè)小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作,二要關(guān)心同寢室的成員,三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個(gè)指導(dǎo)思想,學(xué)生知道自己在寢室應(yīng)該做些什么了。而也是學(xué)校四項(xiàng)考核的一個(gè)重要指標(biāo)。雖然我班的學(xué)生各方面的基礎(chǔ)不好,但有了這些指導(dǎo)思想,通過(guò)一年的努力,學(xué)生在寢室這一塊也做得越來(lái)越好了。這也為我班進(jìn)入四項(xiàng)考核前十名提供了有力的保證。
在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們。因?yàn)?,只有學(xué)生愛好學(xué)習(xí),她們的各方面才能得到提高。我平時(shí)積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試,我要去過(guò)問(wèn),去幫助任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。因?yàn)橛辛宋业膮⑴c,學(xué)生對(duì)待復(fù)習(xí)也就更認(rèn)真了。
重視班團(tuán)活動(dòng)。在這一年中,我根據(jù)學(xué)生的要求以及教育的需要。我經(jīng)常組織學(xué)生開展各種有效的班團(tuán)活動(dòng)。比如,我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上開展了,合作就是用力的班團(tuán)活動(dòng)。通過(guò)這樣的活動(dòng)開展,學(xué)生認(rèn)識(shí)到,我們生活中不只有自己一個(gè)人,我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神,我們才能獲得更多的東西,我們才能得到更多的快樂(lè)。
三、注重總結(jié)和學(xué)習(xí)。
只是簡(jiǎn)單的工作,而不去總結(jié)和學(xué)習(xí),那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后,我都會(huì)坐下來(lái)做一些思考??纯丛谶@次工作之中,哪些地方自己做得不錯(cuò),哪些地方還有待于提高。以前,很多工作我都喜歡自己去做,但發(fā)現(xiàn)工作是做好了,學(xué)生的能力卻沒有什么提高。后來(lái),我就把更多的精力放在指導(dǎo)上。我要讓學(xué)生有更多的參與權(quán)。
四、努力目標(biāo)。
雖然在這一年工作中,在各個(gè)方面取得了一些成績(jī)。但還有很多東西需要學(xué)習(xí),有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于學(xué)生的基礎(chǔ)實(shí)在太差,有太多的工作要做,而且效果來(lái)得很慢,這樣就容易引起心理上的一些變化。我想,隨著自己工作能力的提高,我的工作心態(tài)也會(huì)越來(lái)越好。要幫助一些非常困難的學(xué)生找到出路,爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。我的目標(biāo)就是提高自己各方面的能力,帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績(jī)。
12級(jí)學(xué)生畢業(yè)了,我作為畢業(yè)班班主任的一員,迎來(lái)的那就是收成的季節(jié)?;叵肴陙?lái)學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就仿佛仍在昨天……。三年的師生共處。應(yīng)該說(shuō)有成功的地方,也有不少缺憾,現(xiàn)在總結(jié)一下自己在三年班級(jí)管理工作中的得失,希望在未來(lái)的班主任生涯中能揚(yáng)長(zhǎng)避短,取得更好的成績(jī)。
一、目前中職學(xué)生存在的問(wèn)題。
中職三年,學(xué)生大多年齡處在青春期的16-19歲,這個(gè)年齡的學(xué)生正是思維活躍、自制力較差、無(wú)心向?qū)W、談戀愛、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨(dú)立的年紀(jì),加上各種娛樂(lè)媒體的宣傳,不斷沖擊著中職學(xué)生的思想,于是追求時(shí)髦、愛打扮,染發(fā)、燙發(fā)、涂指甲油、化濃妝、吸煙等屢見不鮮,晚上上網(wǎng)玩游戲到深夜、上學(xué)遲到、上課就睡覺、作業(yè)抄襲嚴(yán)重甚至不交作業(yè),上學(xué)不背書包、就算背書包也不帶教材、作業(yè)。對(duì)于這些普遍存在的現(xiàn)象,我們要用發(fā)展的眼光來(lái)看待每一個(gè)學(xué)生,不斷摸索、思考用什么方法管理好這一批調(diào)皮的孩子,讓他們?cè)凇疤厥狻钡沫h(huán)境中不斷地成長(zhǎng)、進(jìn)步。
二、以“考證”、“升學(xué)”為動(dòng)力推動(dòng)學(xué)習(xí)。
我們學(xué)校實(shí)行學(xué)分制已久,學(xué)生若能在第五學(xué)期就取得170學(xué)分并各科成績(jī)合格,就可以提前獲得畢業(yè)證。在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí),我就對(duì)他們說(shuō)清這個(gè)問(wèn)題,并告訴他們要想提前畢業(yè)沒有其他捷徑可走,唯有多考證,通過(guò)參加各種職業(yè)資格證的考試,獲取這些證書就可以加學(xué)分,從而實(shí)現(xiàn)提前畢業(yè)的目標(biāo)。所以我班的學(xué)生從一年級(jí)起紛紛報(bào)名參加各種考證,包括會(huì)計(jì)電算化(初級(jí)、中級(jí))、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)考試、會(huì)計(jì)技能證考試、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試(有的直到現(xiàn)在仍在準(zhǔn)備考此證)等,進(jìn)入三年級(jí)后,全班大部分學(xué)生的共同目標(biāo)都是多考證。
另外,我校與廣東商學(xué)院合辦業(yè)余大專班。對(duì)此,我積極在本班學(xué)生中做宣傳,同時(shí)在家長(zhǎng)會(huì)上大力宣傳,由于我實(shí)事求是地對(duì)學(xué)生的就業(yè)與升學(xué)形勢(shì)做出了分析,得到了大部分家長(zhǎng)的認(rèn)同,因此他們都同意孩子報(bào)考本校的大專班。我班20xx年春季就有33人實(shí)現(xiàn)升大專夢(mèng),20xx年春季又有10人升上大專,升學(xué)率接近80%。
“考證”和“升學(xué)”兩大指揮棒把學(xué)生引到學(xué)習(xí)的軌道上,學(xué)生自發(fā)地把主要精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中去了。
三、讓學(xué)生健康地成長(zhǎng)。
學(xué)生中有幾個(gè)是染發(fā)、電發(fā)的“釘子戶”,學(xué)校三令五申“不準(zhǔn)學(xué)生染發(fā)、電發(fā)”,可她們依然我行我素。對(duì)此,我一方面對(duì)其進(jìn)行個(gè)別思想教育、與家長(zhǎng)溝通一起做好監(jiān)督整改工作,另一方面,通過(guò)班會(huì)課等形式,在班級(jí)大力宣傳健康與美的關(guān)系,利用各種機(jī)會(huì)和方法宣傳染發(fā)與電發(fā)對(duì)身體的危害,讓學(xué)生懂得珍惜自己的健康,健康才是美、自然才是真正的美。同時(shí),我自己也從不染發(fā)或電發(fā),做好楷模表率作用。
有段時(shí)間,學(xué)生在課間打撲克(玩游戲王卡)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,有時(shí)甚至影響上課,屢屢被任課老師投訴。我在班里宣布,只要一見到就沒收。我說(shuō)到做到,在巡視課室時(shí),不管是下課的課間還是中午午休時(shí)間,只要一發(fā)現(xiàn),我便沒收,學(xué)生也知道規(guī)矩,自覺地給我。另外我要求學(xué)生不能將掌上游戲機(jī)帶回學(xué)校玩,見到就沒收。有一次,在技能節(jié)當(dāng)天的教室里,見到幾個(gè)學(xué)生在玩,我就沒收了他們的游戲機(jī),其中有2個(gè)班干部。她們覺得委屈,家長(zhǎng)也來(lái)求情,我覺得應(yīng)該一視同仁,要求她們和其他人一樣,寫檢查并保證以后不再犯,在期末考試結(jié)束后歸還給她們。讓她們明白班干部與其他同學(xué)是一樣的,沒有特權(quán)。
四、樹立與學(xué)生、班級(jí)榮辱與共的思想。
要想把班級(jí)管理好,班主任就必須把自己融入到這個(gè)集體中去,讓自己成為班集體中的一份子,與學(xué)生、班級(jí)共同成長(zhǎng)。
在班里,要大力宣傳和表彰先進(jìn),讓學(xué)生樹立榮辱觀。我班獲得新生。
軍訓(xùn)。
操練全校第一、技能節(jié)團(tuán)體總分第二等殊榮,很幸運(yùn),我班涌現(xiàn)出了像楊小敏這樣的省三好學(xué)生、省技能大賽第二名的好學(xué)生。我在班里會(huì)利用各種機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)為本班爭(zhēng)得榮譽(yù)的同學(xué)和好人好事,讓全班同學(xué)都以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,自己也為學(xué)生創(chuàng)造的成績(jī)與榮譽(yù)感到自豪。有些男生雖然成績(jī)不佳,但只要是集體的事總是主動(dòng)搶在前頭,對(duì)于這樣的學(xué)生,到學(xué)期末評(píng)優(yōu)時(shí)均能獲得“學(xué)雷鋒積極分子”或“勞動(dòng)積極分子”的光榮稱號(hào)。另外,對(duì)于學(xué)生入團(tuán),我從不以學(xué)習(xí)成績(jī)作為考核的標(biāo)準(zhǔn),只要平時(shí)表現(xiàn)好或有進(jìn)步,就推薦他們?yōu)槿雸F(tuán)積極分子。當(dāng)我榮獲學(xué)?!跋冗M(jìn)班主任”榮譽(yù)時(shí),我與學(xué)生一起分享,我把自己的榮譽(yù)歸功于全班學(xué)生的共同努力,學(xué)生也在其中得到應(yīng)有的激勵(lì)。
五、遇事要冷靜,妥善處理突發(fā)事件。
班主任對(duì)學(xué)生的思想教育是學(xué)校實(shí)施思想教育工作最重要的組成部分?,F(xiàn)代的學(xué)生個(gè)性強(qiáng),稍不順心就有可能做出極端做法。如,我班有個(gè)學(xué)生因?yàn)楹图议L(zhǎng)因?yàn)檫z失一部手機(jī)發(fā)生了一點(diǎn)矛盾,就離家出走,深夜不歸。當(dāng)我得知后,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,到學(xué)生交往較多的朋友處打聽消息,得知她在麥當(dāng)勞餐廳,家長(zhǎng)迅速趕往;可等家長(zhǎng)到達(dá)時(shí)她又走了,后來(lái),又聽說(shuō)她在一朋友家過(guò)夜才放心,第二天,當(dāng)她來(lái)校時(shí),及時(shí)通知家長(zhǎng),并與家長(zhǎng)溝通,耐心做好溝通工作,以免事態(tài)擴(kuò)大。
還有班里有兩個(gè)學(xué)生談戀愛,這個(gè)男生平時(shí)的脾氣很暴躁,后來(lái),我漸漸發(fā)現(xiàn)男生的脾性有了很大的改觀,學(xué)習(xí)也有提高。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通,家長(zhǎng)都知道情況,并沒有極力反對(duì)。在這種情況下,我就要求男生不要做出傷害女生的事情,要求他們?cè)谡n室和機(jī)房等公眾場(chǎng)合不應(yīng)過(guò)分親密,注意影響,學(xué)生表示同意并努力做到,最終這兩個(gè)學(xué)生都升上大專并提前拿到了畢業(yè)證書,現(xiàn)在都在同一家餐廳簽定了2年期。
勞動(dòng)合同。
心得體會(huì)。
我的工作中還存在著不少的缺點(diǎn)如:工作方法還缺乏耐心細(xì)致“恨鐵不成鋼”還做不到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。今后我要學(xué)會(huì)努力調(diào)整好自己的心態(tài)采取有效的方式方法達(dá)到教書育人的目的。
職業(yè)高中教學(xué)總結(jié)篇十七
準(zhǔn)確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項(xiàng)基本要求,立足于基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué),注意參透教學(xué)思想和方法,針對(duì)學(xué)生實(shí)際,不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué),改進(jìn)教法,指導(dǎo)學(xué)法。
數(shù)學(xué)目標(biāo)要求。
1、理解集合及充要條件的有關(guān)知識(shí),掌握不等式的性質(zhì),一元二次不等式、絕對(duì)值不等的解法,掌握函數(shù)的概念及指數(shù)函數(shù),對(duì)函數(shù)和幕函數(shù)的性質(zhì)和圖象。
3、理解數(shù)列的概念,掌握等差數(shù)列和等比數(shù)列的性質(zhì),并會(huì)求等差數(shù)列、等比數(shù)列前n項(xiàng)的和。
4、掌握平面向量時(shí)有關(guān)概念和運(yùn)算,掌握直線和圓的方程的求法。
5、掌握空間幾何直線、平面之間的位置關(guān)系及其判定方法。
6、掌握概率與統(tǒng)計(jì)初步里的計(jì)數(shù)原理,理解三種抽樣方法,會(huì)求簡(jiǎn)單問(wèn)題的概率。
教材教學(xué)形式,內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的影響。
2、準(zhǔn)確吧握新大綱。新大綱修改了部分內(nèi)容的教學(xué)要求層次,把握新大綱對(duì)知識(shí)點(diǎn)的基本要求,防止自覺不自覺地對(duì)教材加深加寬。同時(shí),在整體上要重視數(shù)學(xué)應(yīng)用;重視教學(xué)思想方法的參透。
3、樹立以學(xué)生為主體的教育觀念。學(xué)生的發(fā)展是課程實(shí)施的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,教師必須面向全體學(xué)生因材施材,以學(xué)生為賬戶提,構(gòu)建新的認(rèn)識(shí)體系,營(yíng)造有利于學(xué)生的氛圍。
4、發(fā)揮教材的多種教學(xué)功能。用好章頭圖,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;發(fā)揮閱讀材料的功能,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí);組織好研究性課題的學(xué),讓學(xué)生感受社會(huì)生活之所需;小結(jié)和復(fù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的好材料。
5、加強(qiáng)課堂研究,科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法。根據(jù)教材的內(nèi)容和特征,實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)。職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,師生雙方親切合作,交流互動(dòng),讓學(xué)生感受、理解知識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程。根據(jù)材料個(gè)章節(jié)的重難點(diǎn)制定教學(xué)專題,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
6、落實(shí)課外活動(dòng)內(nèi)容,組織和加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容,加強(qiáng)對(duì)高層次學(xué)生的競(jìng)賽輔導(dǎo),培養(yǎng)拔尖人才。
我校為加強(qiáng)教學(xué)管理,深化教學(xué)改革,提升教育質(zhì)量,全面促進(jìn)職業(yè)教育的健康發(fā)展,結(jié)合我校實(shí)際,制定了如下的教學(xué)管理制度:
一、確立教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位。
1、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教學(xué)是學(xué)校的中心工作。
2、教學(xué)工作要堅(jiān)持對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé),不放棄一個(gè)學(xué)生的原則。
3、堅(jiān)持先進(jìn)的教育理念,把課程改革的精神落實(shí)到每個(gè)年級(jí)、每個(gè)學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐之中。
4、提高畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),要不斷提高學(xué)生的專業(yè)知識(shí)水平,為社會(huì)培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的建設(shè)人才,為各高校輸送合格畢業(yè)生,為優(yōu)秀學(xué)生的深造打下良好的基礎(chǔ)。
二、校長(zhǎng)要對(duì)教學(xué)工作負(fù)全責(zé)。
1、校長(zhǎng)要深入課堂了解教學(xué)現(xiàn)狀,認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)聽課制度,每學(xué)期聽課20節(jié)以上。
2、校長(zhǎng)每學(xué)期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記),至少聽一次有關(guān)教學(xué)理論、教學(xué)改革的報(bào)告(有記錄);每學(xué)年撰寫一篇教學(xué)工作體會(huì)或論文,在學(xué)校做一次教學(xué)工作報(bào)告。
3、校長(zhǎng)每月主持召開一次研究職業(yè)教學(xué)工作的專題會(huì),每學(xué)期主持召開一次教學(xué)研討會(huì)(有會(huì)議記錄),每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)、總結(jié)、宣傳一個(gè)教學(xué)先進(jìn)典型。
出書面小結(jié);每學(xué)期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記),至少聽一次有關(guān)教學(xué)理論、教學(xué)改革的報(bào)告(有記錄),撰寫一篇工作體會(huì)或論文。
職高學(xué)生的整體素質(zhì)較差,學(xué)校的德育工作顯得尤其重要,管理干部(教學(xué)校長(zhǎng)和德育主任)必須要深入課堂研究寓德育于課堂教學(xué)之中的規(guī)律,每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。
2、每學(xué)期制定具體可行的教研工作計(jì)劃,有針對(duì)性地定期開展教研活動(dòng),有側(cè)重地組織中青年骨干教師觀摩課和青年教師研究課,推出不同層次的好課和優(yōu)秀教師,研究和總結(jié)優(yōu)秀教學(xué)案例,積累經(jīng)驗(yàn),固化成果,推進(jìn)校本教研建設(shè)。
3、重視現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合,與教學(xué)管理結(jié)合,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段的輔助教學(xué)功能,充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)管理中的作用,提高教學(xué)效率和管理水平。
4、樹立科學(xué)的評(píng)價(jià)觀,課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要針對(duì)學(xué)校實(shí)際,體現(xiàn)課改新理念,以學(xué)生發(fā)展為本,具有可操作性。不能以考試成績(jī)作為衡量教學(xué)質(zhì)量、評(píng)定教師工作的唯一標(biāo)準(zhǔn),不能按考試成績(jī)給學(xué)生排隊(duì)。對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià),要用等級(jí)分制。
5、學(xué)校教育科研要制度化,每學(xué)年組織一次課題申報(bào),開展一次課題評(píng)估,組織一次教學(xué)論文評(píng)選。
教學(xué)管理的核心是教學(xué)質(zhì)量管理。教學(xué)質(zhì)量應(yīng)當(dāng)是教師教學(xué)工作質(zhì)。
量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的總和,只有實(shí)施形成質(zhì)量全過(guò)程的管理,才能保證教學(xué)質(zhì)量的提高。針對(duì)我校教學(xué)的現(xiàn)狀和面臨的實(shí)際情況,對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題予以重點(diǎn)關(guān)照,從基本做起,力爭(zhēng)通過(guò)有序的管理監(jiān)控,實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
1、備課。
集體備課:
每學(xué)期要求各教研組利用兩周一次的教研活動(dòng),有針對(duì)性地分期、分批對(duì)各年級(jí)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)予以討論并記錄,便于新教師把握教材提高課堂教學(xué)效果。
2、上課。
要求上課體現(xiàn)學(xué)生的主體性,注重教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效,增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的邏輯性、教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)度的銜接性、教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)的流暢性。上課要精講多練,精選例題,體現(xiàn)分層次;加強(qiáng)課堂的及時(shí)反饋。每學(xué)期教導(dǎo)處要求教師上好每一堂課,每人聽課不少于10節(jié);學(xué)校安排優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,要求廣大教師積極參加,通過(guò)相互間學(xué)習(xí)交流,提升自己的課堂教學(xué)能力,真正地把課堂作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。
3、作業(yè)。
布置與批改作業(yè)是鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí),檢查教師教學(xué)效果的必要手段,我們要求教師:
(1)作業(yè)包括書面作業(yè)、朗讀背誦、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等,要目的明確,精心選擇,符合科學(xué)性、典型性、啟發(fā)性的原則。
(2)作業(yè)的量要適當(dāng),對(duì)于不同的學(xué)生應(yīng)有區(qū)別。
(3)作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,有針對(duì)性地予以解決。
(4)每學(xué)期教導(dǎo)處于第8和16周進(jìn)行作業(yè)批改檢查,針對(duì)檢查過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足于教研活動(dòng)時(shí)指出;對(duì)于質(zhì)量高的教師予以一定經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。
4、課外輔導(dǎo)。
課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充,是教師對(duì)學(xué)生因材施教的重要方式。
(1)要求教師根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況,利用早、中自學(xué)課或其它課余時(shí)間,有針對(duì)性地做好提優(yōu)、拔中和補(bǔ)差工作。
(2)要求輔導(dǎo)教師對(duì)個(gè)別學(xué)生做好輔導(dǎo)記錄,便于對(duì)進(jìn)行追蹤調(diào)查。
考試之后的教研活動(dòng)時(shí)對(duì)每位教師的考試情況予以分析。
二、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的要求。
提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,教育學(xué)生懂得怎樣抓好學(xué)習(xí)全過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié),加強(qiáng)自己意志、毅力、恒心等學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),是與教師教學(xué)的全過(guò)程相輔相成的,二者缺一不可。為此,我們要求學(xué)生要做好課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)工作,作業(yè)獨(dú)立完成,杜絕抄襲現(xiàn)象,要求相關(guān)教師提早進(jìn)教室進(jìn)行輔導(dǎo),防止學(xué)生在校抄作業(yè)。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,只有很抓質(zhì)量,才能使學(xué)校得以長(zhǎng)足發(fā)展,希望通過(guò)一個(gè)學(xué)期的共同努力,使得我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量能有教大提升。
三、推進(jìn)課程改革的策略、途徑和方法。
以制度建設(shè)為抓手,強(qiáng)化職業(yè)高中課改的推進(jìn)力度。其主要策略和方法如下:
職業(yè)高中階段的課程改革,直接關(guān)系到國(guó)家職業(yè)教育課改成敗的大事。為此,我們從建立健全課程改革工作制度和課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組兩方面入手,確保課程改革工作健康有序地向前推進(jìn)。初中課改經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,又完善了職業(yè)高中課改工作相關(guān)制度,并加以落實(shí)。學(xué)校還制定細(xì)化了各學(xué)科課改實(shí)施計(jì)劃。由于領(lǐng)導(dǎo)重視,制度健全,措施得力,保證了課程改革少走彎路,并朝著穩(wěn)步、健康的方向發(fā)展。
4、學(xué)分制、彈性學(xué)制的實(shí)施情況:
我校目前尚未實(shí)行彈性學(xué)制。
5、校本教研的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策。
我校的校本教研方式很多,主要有以下幾種:
(1)利用聽課月廣泛進(jìn)行教研活動(dòng),以教研組為單位聽取全體教師的課,然后評(píng)課,說(shuō)課,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
(2)課例研究;教研組共同拿出一節(jié)課作為教研課例,反復(fù)聽課、說(shuō)課、評(píng)課,討論得與失,探討新課程下的教學(xué)模式,尋求教學(xué)方法。
(3)交流體會(huì):學(xué)校安排全體教師觀看新課程教學(xué)光盤,取經(jīng)探路,在結(jié)合自己的班級(jí)和學(xué)生寫出心得體會(huì),共同發(fā)展。
(4)培訓(xùn)形式教研:利用講座、報(bào)告、座談、交流會(huì)等形式教研。
存在問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的校本教研,廣大教師教育教學(xué)水平都在一定程度上有了提高,雖然在“轉(zhuǎn)變教師觀念和角色”和“探索新課程下的教學(xué)方法”上有所突破,但還存在很多問(wèn)題:
(1)骨干教師少,教師缺少領(lǐng)引員,缺乏名師的帶動(dòng)。對(duì)教改模式、教學(xué)方法、教學(xué)策略不能正確把握。
(2)校本教研對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量存在模糊認(rèn)識(shí),把握不了研訓(xùn)的方向。
(3)校本教研理論指導(dǎo)不夠,培訓(xùn)教材匱乏。
(4)教研形式單一,缺乏多樣性。
(5)校本培訓(xùn)的內(nèi)容缺乏針對(duì)性和系統(tǒng)性。
今后對(duì)策:
(1)首先是關(guān)于校本培訓(xùn)的目。
標(biāo)定位與培訓(xùn)內(nèi)容的思考。我校校本培訓(xùn)的內(nèi)容將著重圍繞一下專題開展:師德教育、教師基本功、新課程標(biāo)準(zhǔn)與教材學(xué)習(xí)、新課程理念下的課堂教學(xué)研究、信息技術(shù)、班主任工作、骨干教師培訓(xùn)、基礎(chǔ)英語(yǔ)培訓(xùn)等8個(gè)專題。
(2)在培訓(xùn)形式上,設(shè)想采取以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),以研究交流為主的“專題研究式”培訓(xùn)模式。學(xué)校重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容確定幾個(gè)研究專題,在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)指導(dǎo)、引導(dǎo)、組織教師圍繞“專題”進(jìn)行學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、交流,通過(guò)參與、互動(dòng)、多向的研究交流活動(dòng),一步步提升理念,提高實(shí)踐水平。
(3)建立一套科學(xué)完善的教師校本培訓(xùn)評(píng)價(jià)制度。采取過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,注重教師參與校本培訓(xùn)過(guò)程的評(píng)價(jià)。對(duì)于終結(jié)性評(píng)價(jià),將采取定量與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合,即每學(xué)期末,由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師平時(shí)參與校本培訓(xùn)的情況對(duì)每位教師進(jìn)行量化打分。
二、課程教學(xué)。
(一)文化基礎(chǔ)課教學(xué)。
1、文化課開設(shè)現(xiàn)狀。
我校文化課科目開設(shè)較多,主要開設(shè)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、物理等。但課程設(shè)置比例不平衡。也有根據(jù)師資數(shù)量多少來(lái)設(shè)置課程比例的問(wèn)題。
2、文化課程實(shí)施的難點(diǎn)、對(duì)策與成成效。
我校文化課實(shí)施過(guò)程中存在以下問(wèn)題:
(1)教師大多來(lái)自普通。
中學(xué),對(duì)授課對(duì)象不十分了解,所以不能夠有針對(duì)性的對(duì)職高學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。
(2)絕大多數(shù)學(xué)生在初中階段文化基礎(chǔ)較差,掌握起來(lái)要很困難。往往是教師在前面苦口婆心,學(xué)生掌握的不多,達(dá)不到真正的教學(xué)效果。
我們采取的對(duì)策主要是加大課時(shí)比例,降低教材的難度,讓更多的學(xué)生跟上教師的步伐。通過(guò)實(shí)施,取得了一定的效果。
(二)專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)。
1學(xué)校的專業(yè)基礎(chǔ)課主要開設(shè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及數(shù)據(jù)庫(kù)。師資隊(duì)伍不強(qiáng),本校專業(yè)人才不多,還要去社會(huì)上聘請(qǐng)。解決的對(duì)策只能是學(xué)校通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn),來(lái)提高專業(yè)水平。
(三)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)。
我校因座落在市中心,從各方面相比,明顯低于市屬中專校。根據(jù)我校實(shí)際,采取了以聯(lián)合促發(fā)展的道路,絕大多數(shù)同學(xué)通過(guò)天津春季高考的優(yōu)惠政策,能夠到高職院校進(jìn)一步深造。所以對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課安排相對(duì)少,今后要在此基礎(chǔ)上,多開設(shè)其他專業(yè),加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。
(四)德育課教學(xué)。
1、學(xué)校德育課開設(shè)現(xiàn)狀、師資隊(duì)伍及教學(xué)現(xiàn)狀。
我校常規(guī)的德育課主要有法律基礎(chǔ)課、職業(yè)道德課、禮儀課等。通過(guò)這些課程配合政教處開展對(duì)學(xué)生的思想道德教育,取得了比較顯著的效果。
2、德育課教學(xué)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中往往得不到落實(shí),課程。
與社會(huì)現(xiàn)實(shí)也有一定的出入。我們采取的主要措施除了組織教師培訓(xùn)外,經(jīng)常請(qǐng)一些專家、學(xué)者以及少管所、派出所的有關(guān)人員來(lái)校講座。收獲不錯(cuò)。
三、師資隊(duì)伍建設(shè)。
我?!半p師型”教師的能力建設(shè)目前還欠措施,對(duì)專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐制度的實(shí)施也沒有落實(shí),存在的問(wèn)題較大。
四、綜合調(diào)研內(nèi)容。
外樹形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”、“今天工作不努力,明天努力找工作”等企業(yè)文化相比,現(xiàn)代氣息實(shí)在不足。
貫通“企業(yè)性”,注重先進(jìn)企業(yè)文化的引入與整合。職校學(xué)生的就業(yè)走向大多是企業(yè),中等職業(yè)學(xué)校教育的培養(yǎng)目標(biāo)決定著職校校園文化與企業(yè)文化必須親近。中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生能否在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)企業(yè)環(huán)境,融入企業(yè)文化,成為企業(yè)歡迎的員工,是當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校教育的當(dāng)務(wù)之急,也是校園文化建設(shè)中面臨的重要問(wèn)題。一是校園文化建設(shè)與職業(yè)指導(dǎo)工作相結(jié)合。以就業(yè)為導(dǎo)向,加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)工作是中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)中的重要內(nèi)容;校園文化建設(shè)是加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)工作的有效途徑。學(xué)校在校園文化建設(shè)中可以有意識(shí)地宣傳先進(jìn)的企業(yè)文化以及行業(yè)勞模和學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡,引入社會(huì)上先進(jìn)的企業(yè)文化,使之扎根于校園文化的土壤中。使學(xué)生更多的了解社會(huì)、了解企業(yè),樹立正確的職業(yè)觀,強(qiáng)化就業(yè)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)。二是加強(qiáng)職校與企業(yè)之間的合作。中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)采取與企業(yè)合作辦學(xué)的途徑。在校園文化建設(shè)中,一是邀請(qǐng)企業(yè)人士、行業(yè)勞模和學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生到學(xué)校進(jìn)行就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育,開辦講座,廣泛宣傳、介紹企業(yè)文化、企業(yè)精神、管理理念、行為規(guī)范、道德準(zhǔn)則等。
學(xué)校管理體制與運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新情況我校內(nèi)部管理體制改革,原則上是堅(jiān)持教師崗位聘任制,如果真的實(shí)行,定能調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,提高教育教學(xué)質(zhì)量,但還沒有真正意義的實(shí)施。學(xué)校管理制度主要由人事制度、工作制度和激勵(lì)制度所構(gòu)成,這三種制度必須配套管理模式強(qiáng)調(diào)用命令和規(guī)章制度對(duì)教師進(jìn)行管理,沒有規(guī)矩,不成方圓,制度管理對(duì)于提高學(xué)校的管理效率是有效的,但是過(guò)分強(qiáng)調(diào)制度管理而忽視人的情緒,情感,道德的因素,反過(guò)來(lái)又會(huì)制約效率的進(jìn)一步提高。學(xué)校管理結(jié)構(gòu)主要實(shí)行的是校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制應(yīng)建立和加強(qiáng)制約、監(jiān)督機(jī)制,堅(jiān)持民主、公開的議事和辦事原則,發(fā)揮教代會(huì)的監(jiān)督作用,從而保證教職工的主體性得到發(fā)揮,使人的本質(zhì)力量得到最大限度的展現(xiàn)。這是我們今后努力的方向。