科技發(fā)展的飛速進(jìn)步給人們的生活帶來(lái)了極大的便利，但同時(shí)也帶來(lái)了一些新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。了解總結(jié)的目的和意義是寫(xiě)好一份總結(jié)的首要條件?？偨Y(jié)是一種寶貴的學(xué)習(xí)工具，幫助我們?cè)趯?shí)踐中不斷成長(zhǎng)。
傾聽(tīng)谷雨國(guó)旗下講話篇一
大家好！
谷雨是二十四節(jié)氣的第六個(gè)節(jié)氣，“清明斷雪，谷雨斷霜”，在滋養(yǎng)萬(wàn)物的谷雨之水里，農(nóng)夫們播種移苗，拂綠了山川大地。
谷雨是春季的最終一個(gè)節(jié)氣，也是一年當(dāng)中氣溫最為舒適的幾個(gè)節(jié)氣之一。谷雨的到來(lái)，意味著寒潮天氣的基本結(jié)束，氣溫回升加快，大大有利于谷類(lèi)農(nóng)作物的生長(zhǎng)。隨著谷雨降雨量增加，浮萍起先生長(zhǎng)，布谷鳥(niǎo)起先提示人們播種了。麥子也節(jié)節(jié)拔高了，幾個(gè)農(nóng)夫在田里為小麥燒水施肥。俗話說(shuō)“谷雨無(wú)雨，后來(lái)哭雨”，說(shuō)的是假如谷雨節(jié)氣沒(méi)有下雨的話，后面雨水天氣就會(huì)不多了。春雨貴如油，干旱了一個(gè)春天的.莊稼，急需雨水的澆灌，沒(méi)有雨水的莊稼就會(huì)受到影響。
谷雨有飲茶的習(xí)俗，谷雨荼即雨前茶，谷雨茶具有清肝明目、辟邪以及祛濕的功效。在南方谷雨前后是采茶的好季節(jié)，小摯友們跟著爸爸媽媽上山采茶吧，品嘗著自己辛苦采摘的茶葉，肯定很美味吧！
感謝！
傾聽(tīng)谷雨國(guó)旗下講話篇二
大家好！
今日是4月20日，谷雨。谷雨過(guò)后，就是立夏了，我盼望的夏天最終來(lái)了。
上午，天氣異樣暖和，陽(yáng)光明媚，的確有點(diǎn)春暖花開(kāi)之意。人們走在路上，是一派安靜而又祥和的.景色：有女人牽著小娃娃，在路上漫步，一邊漫步一邊講些小娃娃感愛(ài)好的故事；老人家拄著拐杖，漸漸地走，走累了就坐在凳子上休息；在大樹(shù)背后、小河旁邊，有幾對(duì)男女坐著，竊竊私語(yǔ)，時(shí)時(shí)常笑笑。這是多么和諧呵！中午時(shí)分，天起先轉(zhuǎn)陰了，也變得涼快。微風(fēng)吹在臉上，讓人覺(jué)得很舒適，仿佛是松軟的手在撫摩著你呢。
大家都說(shuō)，嘿，要下雨啦。果真，午后下起了淅淅瀝瀝的小雨，像蠶絲，像花針，像牛毛，斜斜地織著。樹(shù)葉、公路、草地都變得亮光光的，樹(shù)葉還閃耀著光呢。雨敲在鐵窗戶(hù)上，乒乒乓乓的，好象有誰(shuí)在彈琵琶，很悅耳、好聽(tīng)，仿佛在演奏《高山流水》?？磥?lái)，大自然是最宏大的音樂(lè)家！我趴在窗臺(tái)上，發(fā)覺(jué)早上還喧鬧的街道已經(jīng)變得寧?kù)o，間或會(huì)有幾個(gè)乘傘的路人匆忙走過(guò)。早上的繁華已經(jīng)不屬于她了，心中不免有些惆悵。天色慢慢地暗淡，家家戶(hù)戶(hù)都有燈光。橘紅色的光線把這個(gè)寧?kù)o的傍晚演繹得溫馨。
雨，還在下，還在淅淅瀝瀝地下，屋頂上籠著一層薄薄的煙。
感謝！
傾聽(tīng)谷雨國(guó)旗下講話篇三
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是“預(yù)防艾滋病，從我做起”。
每年的12月1日是“世界艾滋病日”。今年的宣傳主題為“攜手抗艾，重在預(yù)防”。
自1981年美國(guó)發(fā)現(xiàn)首例艾滋病之后，艾滋病病病毒在全球范圍內(nèi)的傳播速度驚人。為了提高公眾對(duì)艾滋病危害的認(rèn)識(shí)，世界衛(wèi)生組織將每年的12月1日確定為世界艾滋病日，號(hào)召世界各國(guó)在這一天舉辦各種活動(dòng)，宣傳和普及預(yù)防艾滋病的知識(shí)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近20多年來(lái)我國(guó)艾滋病感染者已超過(guò)100萬(wàn)。
艾滋病是一種危害性極大的傳染病，由感染艾滋病病毒(hiv病毒)引起。hiv是一種能攻擊人體免疫系統(tǒng)的病毒。它把人體免疫系統(tǒng)中最重要的cd4t淋巴細(xì)胞作為主要攻擊目標(biāo)，大量破壞該細(xì)胞，使人體喪失免疫功能。人體一旦感染艾滋病，我們目前的醫(yī)療水平是無(wú)藥可救的'，但是只要我們潔身自愛(ài)，科學(xué)預(yù)防，是完全可以避免患上艾滋病的。請(qǐng)同學(xué)們牢記以下幾點(diǎn)：
1、首先要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，要遠(yuǎn)離可導(dǎo)致騷擾和暴力的環(huán)境和場(chǎng)所。比如不要出入夜總會(huì)、歌廳、晚上不要單獨(dú)外出等。
2、不吸毒品，不和他人共用牙刷、不共用電動(dòng)剃須刀，不紋身，不紋眉，不紋唇線和扎耳朵眼，不和別人共用針頭和注射器。不到消毒不規(guī)范無(wú)營(yíng)業(yè)執(zhí)照的醫(yī)療機(jī)構(gòu)和診所拔牙治牙。
3、避免不必要的輸血和注射，使用經(jīng)艾滋病病毒抗體檢測(cè)的血液和血液制品。
傾聽(tīng)谷雨國(guó)旗下講話篇四
大家好！
谷雨之名，眾的說(shuō)法是雨生百谷，在陜西省關(guān)中，流傳著一段民間說(shuō)法。
這是還要說(shuō)到當(dāng)年倉(cāng)頡造字，黃帝須要人來(lái)記錄歷史，發(fā)覺(jué)了倉(cāng)頡這樣的人才，倉(cāng)頡用著結(jié)繩記事法，很受黃帝重用，后來(lái)，在一次狩獵途中，摯友告知他可以從地上的`腳印看出動(dòng)物的去向及數(shù)量等等，倉(cāng)頡倍受啟發(fā)，那這豈不是跟記錄文字有異曲同工之效？倉(cāng)頡這樣想著，于是倉(cāng)頡不恥下問(wèn)，跋山涉水，把世間萬(wàn)物簡(jiǎn)化成漢字，當(dāng)時(shí)天下正在鬧災(zāi)荒，上天被倉(cāng)頡的行為所感動(dòng)，于是降下了帶有谷子的雨，救了萬(wàn)民于水火。
后來(lái)倉(cāng)頡去世后，人們把他安葬在他的家鄉(xiāng)，并在墓前刻下對(duì)聯(lián)“雨粟當(dāng)年感天地，同文永世配橋陵”，并把降下谷子雨的日子命名為“谷雨”。感謝！
傾聽(tīng)谷雨國(guó)旗下講話篇五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
當(dāng)你在郊外踏青時(shí)，如果你用心傾聽(tīng)大自然的聲音：鳥(niǎo)兒的歌唱，昆蟲(chóng)的鳴叫，泉水的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯??這一切，會(huì)讓你尋找到內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。當(dāng)你與朋友聊天時(shí)，如果你用心去傾聽(tīng)好朋友的一個(gè)善意的提醒，一句嚴(yán)厲的批評(píng)，將使你改正錯(cuò)誤不至偏離原來(lái)的目標(biāo)。當(dāng)你與父母談心時(shí)，如果你用心去聽(tīng)父母的一次嘮叨，一次對(duì)話，你將會(huì)明白，生活之中處處充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，使你在愛(ài)的潤(rùn)澤下健康成長(zhǎng)……傾聽(tīng)是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿(mǎn)活力與希望，也給人帶來(lái)新生力量和希望之火。傾聽(tīng)猶如炙熱的夏日里一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來(lái)愉悅輕松的感覺(jué)。
好的傾聽(tīng)者，用耳聽(tīng)內(nèi)容，用心“聽(tīng)”情感。在課堂上，我們需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)要用“五心”，即傾聽(tīng)時(shí)做到：一要專(zhuān)心，無(wú)論是聽(tīng)老師講課，還是聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，要用眼睛看著講課的老師或發(fā)言的同學(xué)，讓他知道你在認(rèn)真地聽(tīng)，尊重地聽(tīng)，而且聽(tīng)清老師或發(fā)言同學(xué)說(shuō)的每一句話，腦子里不想其他事。二要耐心，在上課時(shí)，不隨便插嘴，要聽(tīng)完別人的話，如果要發(fā)表自己的見(jiàn)解，一定等別人說(shuō)完后才能大聲發(fā)表。三要細(xì)心，當(dāng)別人的發(fā)言有錯(cuò)時(shí)，要評(píng)價(jià)同學(xué)的發(fā)言，評(píng)價(jià)時(shí)做到不重復(fù)他人的意見(jiàn)，自己的意見(jiàn)要建立在他人發(fā)言的基礎(chǔ)上或者提出新穎的想法。四要虛心，當(dāng)別人提出與自己不同的意見(jiàn)時(shí)，要能虛心接受，邊聽(tīng)邊修正自己的觀點(diǎn);五要用心，在聽(tīng)取他人意見(jiàn)時(shí)不能盲從，要有選擇地接受，做到“說(shuō)”、“聽(tīng)”、“思”并重，相互促進(jìn)。如果我們保持“經(jīng)常聽(tīng)、耐心聽(tīng)、仔細(xì)聽(tīng)、善于聽(tīng)”的心態(tài)，就能進(jìn)入“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”的最高境界。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是一種美德，一種修養(yǎng)，一種氣度。
播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格，播下一個(gè)性格，收獲一種命運(yùn)，播下一個(gè)命運(yùn)，收獲一種人生。傾聽(tīng)具有一種神奇的力量，它可以讓人獲得智慧和尊重。同學(xué)們，請(qǐng)讓學(xué)會(huì)傾聽(tīng)成為你的一種良好習(xí)慣吧，你會(huì)收獲到意想不到的成功與快樂(lè)!
傾聽(tīng)谷雨國(guó)旗下講話篇六
十幾個(gè)青蔥歲月悄然逝去，我們已從呱呱墜地的嬰孩變成了成熟的男生女生。回憶童年生活的點(diǎn)滴，我們是幸福的，因?yàn)槲覀兪窃趷?ài)的滋養(yǎng)下成長(zhǎng)的。從出生伊始，我們生活的周?chē)惚患胰说年P(guān)心和愛(ài)護(hù)環(huán)繞。正因?yàn)樗麄儛?ài)我們，所以不忍心讓我們受一點(diǎn)兒傷害，他們把風(fēng)雨扛在了肩上，而把絢爛的彩虹留給我們?？梢舱?yàn)檫@種愛(ài)，讓我們終究是要長(zhǎng)大的，總有一天，我們會(huì)離開(kāi)為我們遮風(fēng)擋雨的父母，獨(dú)自一個(gè)人去面對(duì)未來(lái)，那時(shí)沒(méi)有人會(huì)像家人那樣不計(jì)回報(bào)地付出，視我們?nèi)缟Ｄ菚r(shí)的我們必須靠自己，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要拒絕溺愛(ài)，學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。
那怎樣才能做到自強(qiáng)自立呢?我覺(jué)得一個(gè)人要自強(qiáng)首先要自立，只要我們真正自立了，那么也就自然而然學(xué)會(huì)自強(qiáng)了，但要做到真正意義上的自立，要從以下三個(gè)方面開(kāi)始：
一、心理上的獨(dú)立。一個(gè)人真正強(qiáng)大的其實(shí)是他的心靈。在人生的旅途中，我們會(huì)遇到很多的挫折和失敗，也很容易被外物影響。但是只要我們不變初心，用一種積極向上的心態(tài)，微笑著去面對(duì)生活，把每一次的挫折打擊都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去自卑，彈奏從容的弦樂(lè)，去面對(duì)挫折，去接受幸福，去品味孤獨(dú)，去沐浴憂(yōu)傷，去迎接一次又一次的挑戰(zhàn)，讓我們的心靈日漸充盈，這樣我們才會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)大，越來(lái)越自立。
二、行動(dòng)上的自立。面對(duì)生活，我們不要像企鵝那樣靜靜地站在海邊，翹首企盼機(jī)會(huì)的來(lái)臨，而要如蒼鷹一般不停地翻飛盤(pán)旋，執(zhí)著地尋求。不要面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而要披荊斬棘，舉步探索。不要拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽(tīng)從命運(yùn)的擺布，而要奮力敲擊其神秘的門(mén)扉，使之洞開(kāi)一個(gè)新的天地。如果我們只是靜靜的等待，只能一次又一次與機(jī)遇失之交臂，更不可能在今后的生活中有什么作為，這樣的人生是不成功的，也不是我們想要的。所以我們必須鍛煉自己的能力，用行動(dòng)來(lái)證明自己。
三、精神上的自立。要達(dá)到這個(gè)高度，可能對(duì)現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)是比較困難的，但是路是一步一步走出來(lái)的，不積圭步，無(wú)以至千里，人的品格也是要從小培養(yǎng)的，所以我們必須具備正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，要有我們自己行動(dòng)的準(zhǔn)則。我們每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，我們有我們自己的追求，不該被他人左右。有些黑暗，只能自己穿越;有些痛苦，只能自己體驗(yàn);有些孤獨(dú)，只能自己品嘗。但是，穿過(guò)黑暗，一定能感受到陽(yáng)光的溫度;走出痛苦，一定能企及成長(zhǎng)的高度;告別孤獨(dú)，一定能收獲靈魂的深度。到那時(shí)，我們一定會(huì)變成更好的自己，自立便變成我們最好的精神屏障和一種強(qiáng)大的氣場(chǎng)，任何人都無(wú)法奪去。
也許一個(gè)人要走很多的路，經(jīng)歷過(guò)生命中無(wú)數(shù)突如其來(lái)的繁華與蒼涼，才會(huì)變成熟。人生很短但也很長(zhǎng)，盡早脫離依靠，挺直脊梁，今后的人生才會(huì)走得更堅(jiān)實(shí)。讓我們一起努力，拒絕溺愛(ài)，自立自強(qiáng)，變成獨(dú)一無(wú)二的自己。
傾聽(tīng)谷雨國(guó)旗下講話篇七
大家早上好，我是xxxx，今天我演講的題目是春意正濃話谷雨。
宋朝詩(shī)人范成大在《四時(shí)田園雜興》中有一句詩(shī)，谷雨如絲復(fù)似塵，意思是谷雨時(shí)節(jié)的雨巷。絲線一樣細(xì)膩，落在地上，飛濺起來(lái)又像是塵土。
谷雨是中國(guó)24節(jié)氣的第六個(gè)節(jié)氣，也是春季最后一個(gè)節(jié)氣。源自于古人雨生百谷之說(shuō)，在這個(gè)節(jié)氣中，雨水會(huì)慢慢增多。是播種移苗、種瓜點(diǎn)豆的最佳時(shí)節(jié)。清明斷雪，谷雨斷霜。氣象專(zhuān)家表示，谷雨時(shí)節(jié)的到來(lái)，意味著寒潮天氣基本結(jié)束。氣溫回升加快，有利于谷類(lèi)農(nóng)作物的生長(zhǎng)。
春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子，我們應(yīng)該種下健康的種子。天氣回暖，楊絮柳絮，四處飛揚(yáng)，我們應(yīng)注意，防止花粉癥以及過(guò)敏性鼻炎、哮喘等。谷雨到來(lái)，萬(wàn)物生長(zhǎng)健旺，天氣漸熱，早晚溫差大，同學(xué)們應(yīng)適當(dāng)添減衣物，尤其注意切勿大汗后吹風(fēng)，以防感冒。畢竟在疫情防控和即將面臨不同階段考試的我們，也應(yīng)該保持一個(gè)健康的身體。
最后，身為學(xué)生的我們也應(yīng)該付出實(shí)際行動(dòng)，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，播種綠色，播撒文明，我們的校園更加美麗，我們的生活也會(huì)變得更加美好。
我的演講完畢，謝謝大家!
傾聽(tīng)谷雨國(guó)旗下講話篇八
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
谷雨是二十四節(jié)氣的第六個(gè)節(jié)氣，源自古人“雨生百谷”之說(shuō)。同時(shí)也是播種移苗、埯瓜點(diǎn)豆的最佳時(shí)節(jié)?！扒迕鲾嘌?，谷雨斷霜”，作為春季最后一個(gè)節(jié)氣，谷雨節(jié)氣的到來(lái)意味著寒潮天氣基本結(jié)束，氣溫回升加快，大大有利于谷類(lèi)農(nóng)作物的生長(zhǎng)。
春季是最適合養(yǎng)生的季節(jié)，無(wú)論是早春還是現(xiàn)在的晚春，古書(shū)上有記載，谷雨養(yǎng)生有著事半功倍的效果。
谷雨節(jié)氣后降雨增多，空氣中的濕度逐漸加大。同時(shí)由于天氣轉(zhuǎn)溫，人們的室外活動(dòng)增加，桃花、杏花等開(kāi)放，楊絮、柳絮四處飛揚(yáng)，過(guò)敏體質(zhì)的朋友應(yīng)注意防止花粉癥及過(guò)敏性鼻炎、哮喘等。在飲食上應(yīng)減少高蛋白質(zhì)、高熱量食物的攝入。
此時(shí)進(jìn)補(bǔ)不能像冬天那樣，應(yīng)適當(dāng)食用一些補(bǔ)血益氣功效的食物。這樣不僅可以提高體質(zhì)，還可為安度盛夏打下基礎(chǔ)。在情志、運(yùn)動(dòng)方面也如清明節(jié)養(yǎng)生一樣，保持心情舒暢、心胸寬廣，聽(tīng)音樂(lè)、春游、散步等都能陶冶性情，切忌遇事憂(yōu)愁焦慮，甚至動(dòng)肝火。
南方有谷雨摘茶的習(xí)俗，傳說(shuō)谷雨這天的茶喝了會(huì)清火，辟邪，明目等。所以谷雨這天不管是什么天氣，人們都會(huì)去茶山摘一些新茶回來(lái)喝。
谷雨到來(lái)，暮春到了，萬(wàn)物生長(zhǎng)漸旺，天氣也漸熱。中午氣溫較高，但早晚氣溫仍較低，因此同學(xué)們?cè)缤頃r(shí)要適當(dāng)加穿衣服，尤其要注意切勿大汗后吹風(fēng)，以防感冒。
傾聽(tīng)谷雨國(guó)旗下講話篇九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《谷雨時(shí)節(jié)話谷雨》。
每年4月19日到21日，太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)30度時(shí)為谷雨，它是我國(guó)二十四節(jié)氣中的第六個(gè)節(jié)氣，源自古人“雨生百谷”之說(shuō)，表示此時(shí)是播種的最佳時(shí)節(jié)。
同學(xué)們，我們就像谷雨時(shí)節(jié)郁郁蔥蔥的小苗，正在迅速成長(zhǎng)，在生活中，我們已在長(zhǎng)輩的愛(ài)護(hù)中健康成長(zhǎng)了多年，也許早就習(xí)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的呵護(hù)。但總有一天，我們要長(zhǎng)大，獨(dú)立地生活。我們是否能如烏鴉反哺般孝敬長(zhǎng)輩呢？趁著谷雨這一播種的季節(jié)，請(qǐng)大家在心里種下愛(ài)和擔(dān)當(dāng)?shù)姆N子，自覺(jué)學(xué)習(xí)一些生活技能，提高自理能力，并以己所能幫助同伴、關(guān)愛(ài)家人吧！
也許，我們?cè)诟改富蚶蠋煹慕虒?dǎo)下，學(xué)會(huì)了自己洗衣服、紅領(lǐng)巾等，然后又將這一實(shí)踐體驗(yàn)寫(xiě)成作文；也許，我們常為父母端茶、洗碗，并在中隊(duì)會(huì)上熟練地進(jìn)行展示；也許，我們?cè)诟改傅闹笇?dǎo)下，手忙腳亂地做過(guò)一頓飯，還將媽媽拍的照片放入成長(zhǎng)記錄袋中……這些都是我們?cè)谏畛砷L(zhǎng)中的表現(xiàn)，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，當(dāng)我們把每周清洗一次自己的紅領(lǐng)巾、為家人做一件力所能及的事、在父母疲憊的時(shí)候?yàn)樗麄兘鈶n(yōu)等作為一種習(xí)慣時(shí)，愛(ài)與擔(dān)當(dāng)?shù)姆N子才會(huì)真正在我們的心中生根、發(fā)芽。
我們踏著晨曦、背著書(shū)包來(lái)上學(xué)，跟著老師學(xué)習(xí)知識(shí)；踩著夕陽(yáng)的余暉回家，在父母的陪伴下寫(xiě)作業(yè)、閱讀課外讀物。在學(xué)習(xí)上，我們知道好好學(xué)習(xí)，也能體現(xiàn)出自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，但還要認(rèn)識(shí)到，上課說(shuō)悄悄話、做小動(dòng)作，下課做作業(yè)拖拖拉拉，平時(shí)與伙伴們鬧矛盾，都是在浪費(fèi)自己的美好時(shí)光，是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
谷雨是一個(gè)美好而充滿(mǎn)希望的節(jié)氣，同學(xué)們，讓我們以最好的姿態(tài)迎接這個(gè)欣欣向榮的時(shí)節(jié)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)吧！
傾聽(tīng)谷雨國(guó)旗下講話篇十
傾聽(tīng)是一種溝通,傾聽(tīng)不等同于簡(jiǎn)單地用耳朵來(lái)聽(tīng),還需要一個(gè)人全身心地去感受對(duì)方的談話過(guò)程中表達(dá)的言語(yǔ)信息和非言語(yǔ)信息。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是新課程賦予學(xué)習(xí)習(xí)慣新的內(nèi)涵。本周?chē)?guó)旗下講話以?xún)A聽(tīng)為主題，本文是本站小編為大家整理的國(guó)旗下講話傾聽(tīng)，僅供參考。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
當(dāng)你在郊外踏青時(shí)，如果你用心傾聽(tīng)大自然的聲音：鳥(niǎo)兒的歌唱，昆蟲(chóng)的鳴叫，泉水的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯??這一切，會(huì)讓你尋找到內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。當(dāng)你與朋友聊天時(shí)，如果你用心去傾聽(tīng)好朋友的一個(gè)善意的提醒，一句嚴(yán)厲的批評(píng)，將使你改正錯(cuò)誤不至偏離原來(lái)的目標(biāo)。當(dāng)你與父母談心時(shí)，如果你用心去聽(tīng)父母的一次嘮叨，一次對(duì)話，你將會(huì)明白，生活之中處處充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，使你在愛(ài)的潤(rùn)澤下健康成長(zhǎng)……傾聽(tīng)是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿(mǎn)活力與希望，也給人帶來(lái)新生力量和希望之火。傾聽(tīng)猶如炙熱的夏日里一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來(lái)愉悅輕松的感覺(jué)。
好的傾聽(tīng)者，用耳聽(tīng)內(nèi)容，用心“聽(tīng)”情感。在課堂上，我們需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)要用“五心”，即傾聽(tīng)時(shí)做到：一要專(zhuān)心，無(wú)論是聽(tīng)老師講課，還是聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，要用眼睛看著講課的老師或發(fā)言的同學(xué)，讓他知道你在認(rèn)真地聽(tīng)，尊重地聽(tīng)，而且聽(tīng)清老師或發(fā)言同學(xué)說(shuō)的每一句話，腦子里不想其他事。二要耐心，在上課時(shí)，不隨便插嘴，要聽(tīng)完別人的話，如果要發(fā)表自己的見(jiàn)解，一定等別人說(shuō)完后才能大聲發(fā)表。三要細(xì)心，當(dāng)別人的發(fā)言有錯(cuò)時(shí)，要評(píng)價(jià)同學(xué)的發(fā)言，評(píng)價(jià)時(shí)做到不重復(fù)他人的意見(jiàn)，自己的意見(jiàn)要建立在他人發(fā)言的基礎(chǔ)上或者提出新穎的想法。四要虛心，當(dāng)別人提出與自己不同的意見(jiàn)時(shí)，要能虛心接受，邊聽(tīng)邊修正自己的觀點(diǎn);五要用心，在聽(tīng)取他人意見(jiàn)時(shí)不能盲從，要有選擇地接受，做到“說(shuō)”、“聽(tīng)”、“思”并重，相互促進(jìn)。如果我們保持“經(jīng)常聽(tīng)、耐心聽(tīng)、仔細(xì)聽(tīng)、善于聽(tīng)”的心態(tài)，就能進(jìn)入“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”的最高境界。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是一種美德，一種修養(yǎng)，一種氣度。
播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格，播下一個(gè)性格，收獲一種命運(yùn)，播下一個(gè)命運(yùn)，收獲一種人生。傾聽(tīng)具有一種神奇的力量，它可以讓人獲得智慧和尊重。同學(xué)們，請(qǐng)讓學(xué)會(huì)傾聽(tīng)成為你的一種良好習(xí)慣吧，你會(huì)收獲到意想不到的成功與快樂(lè)!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：什么是通向心靈的路?
答案是：耳朵是通向心靈的路。上帝給人們兩只耳朵，一張嘴，其實(shí)就是要我們多聽(tīng)少說(shuō)。傾聽(tīng)是你了解認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的重要途徑;嬰幼兒就是在傾聽(tīng)中漸漸地成長(zhǎng)起來(lái)。傾聽(tīng)的耳朵是虔誠(chéng)的;傾聽(tīng)的心靈是敏感的。有了傾聽(tīng)的耳朵和愿意傾聽(tīng)的心，你才會(huì)擁有忠實(shí)的朋友。
傾聽(tīng)，就是細(xì)心聽(tīng)取，要求聽(tīng)者在聽(tīng)的過(guò)程中持謙虛的態(tài)度，明確說(shuō)話人的的意思，并積極思考，作出回應(yīng)。傾聽(tīng)，是一種平等而開(kāi)放的交流。只愿說(shuō)而不愿聽(tīng)，是貪婪的一種形式。課堂上有了傾聽(tīng)，才有師生間和生生間的精彩互動(dòng)。
首先，老師講課時(shí)，你一定得仔細(xì)聽(tīng)，并且思考和做筆記，提高成績(jī)，90%在課堂。其次，小組合作同學(xué)發(fā)言時(shí)，認(rèn)真地聽(tīng)，不能七嘴八舌隨意打斷，更不能冷嘲熱諷。你可以站起來(lái)點(diǎn)評(píng)，或者進(jìn)行補(bǔ)充。同學(xué)回答得精彩的時(shí)候，可以報(bào)以熱烈的掌聲。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)著，就是快樂(lè)著，我相信，你們?cè)趦A聽(tīng)中有了收獲，獲得了快樂(lè)，你就會(huì)主動(dòng)參與。愿你們?cè)诼?tīng)中生疑，聽(tīng)中解惑，聽(tīng)中積累，聽(tīng)中成長(zhǎng)，聽(tīng)出聰明的頭腦，聽(tīng)出健全的人格，聽(tīng)出燦爛的未來(lái)，聽(tīng)出精彩的人生。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
傾聽(tīng)是一種態(tài)度，人生如戲，高潮迭起。在剛剛落幕的科技藝術(shù)節(jié)中，我們都是表演者，但更多的時(shí)候我們是傾聽(tīng)者，欣賞那些美妙絕倫的藝術(shù)表演，傾聽(tīng)那激烈的辯論賽和演講比賽，這個(gè)一中這所素質(zhì)教育名校能給我們提供的常態(tài)化的舞臺(tái)。那么，當(dāng)我們更多的同學(xué)以?xún)A聽(tīng)者的身份參與到活動(dòng)中來(lái)的時(shí)候，我們首先應(yīng)該做到的是如何欣賞別人的閃光點(diǎn)。
傾聽(tīng)是一種美德，古人云“以銅為鏡可以正衣冠，以史為鏡可以知興替，以人為鏡可以明得失。”秦王傾聽(tīng)了商鞅變法的主張，終能一統(tǒng)六合，威振四海。當(dāng)生靈涂炭，餓殍遍地，杜甫以兼濟(jì)天下的赤膽仁心.傾聽(tīng)百姓的哭喊聲，揮筆寫(xiě)下沉郁悲愴的千古華章。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，善于傾聽(tīng)，是一種優(yōu)良的品質(zhì)和修養(yǎng)。兼聽(tīng)則明，偏信則暗，是一條古訓(xùn)。唐太宗李世民得一犯顏直諫的魏征，廣開(kāi)言路，虛心納下，政治修明，慎始敬終，開(kāi)創(chuàng)貞觀盛世，這些都說(shuō)明傾聽(tīng)的重要?？v觀古今，又有多少人因?yàn)槠?tīng)或不聽(tīng)而釀成千古遺恨?楚懷王聽(tīng)信張儀，鄭袖的讒言而將屈原放逐，拱手將大好河山送給虎視眈眈的秦王，讓屈原在汩羅江邊徒留一首悲壯的《離騷》遺曲。歷史告訴我們，唯有傾聽(tīng)，方能修身齊家，治國(guó)平天下。
傾聽(tīng)更是一種收獲，一種積淀。前期，我校開(kāi)展了師生見(jiàn)面會(huì)，組織各班干部和團(tuán)委干部與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親密交流，提出有關(guān)學(xué)校建設(shè)的意見(jiàn)，這正是我校傾聽(tīng)廣大學(xué)子心聲的表現(xiàn)。一位作曲家，必定是在聽(tīng)了無(wú)數(shù)首前人的曲子，將他們化作心里縈繞不止的音符后才能創(chuàng)作出動(dòng)人的樂(lè)章，而一個(gè)成功的人必定是在傾聽(tīng)了來(lái)自外界的聲音，讓那些經(jīng)驗(yàn)感悟在心中積淀，心中才有了一條通往前方的路。我們的校長(zhǎng)信箱不也是一種傾聽(tīng)嗎?一封封信件傳遞的是學(xué)子對(duì)校園的關(guān)心，一次次開(kāi)啟信箱是領(lǐng)導(dǎo)人廣開(kāi)言路，為了學(xué)校制度的完善而盡力傾聽(tīng)來(lái)自四方的聲音，以創(chuàng)造一個(gè)更有利于學(xué)子的校園環(huán)境。
而我們自己又是否懂得傾聽(tīng)呢?我們是否常常沉浸在自我的汪洋大海里，而對(duì)老師的諄諄教誨，朋友真誠(chéng)的勸勉置若罔聞呢?我們是否一心徘徊在知識(shí)的象牙塔里，而忽略耳邊呼嘯世界的浪潮聲呢?同學(xué)們，人生真的需要我們認(rèn)真的去傾聽(tīng)——聽(tīng)花開(kāi)花落的聲，春去秋來(lái)的韻。傾聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)，朋友的勸誡，傾聽(tīng)時(shí)代的音符，在奔波與忙碌中傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音。這樣，你是否聽(tīng)見(jiàn)了自然的天籟之聲?是否聽(tīng)到了那讓你醍醐灌頂?shù)慕鹩窳佳院湍切┠懵勊绰劦娜松芾?是否因?yàn)閮A聽(tīng)而明得失、曉事理，不說(shuō)后悔，不再迷失?是否在學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的同時(shí)，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了感動(dòng)，學(xué)會(huì)抉擇，學(xué)會(huì)放棄，也學(xué)會(huì)了尋找他人的閃光點(diǎn).學(xué)會(huì)了在適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻把舞臺(tái)讓給別人。
有了傾聽(tīng)的耳朵和愿意傾聽(tīng)的心，你才會(huì)擁有知心的朋友，擁有深刻的思想。傾聽(tīng)別人是對(duì)別人的尊重與體諒，傾聽(tīng)自己則是對(duì)自己的自省與反思。傾聽(tīng)的耳朵是虔誠(chéng)的，傾聽(tīng)的心靈的敏感的。讓我們敞開(kāi)心靈，做人生的傾聽(tīng)者。讓心靈之花，折射出純潔而熱情的光芒;讓我們的人生不留遺憾，精彩紛呈!
傾聽(tīng)谷雨國(guó)旗下講話篇十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
蘇格拉底曾經(jīng)提醒世人：“自然賦予人類(lèi)一張嘴、兩只耳朵，也就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)。”有研究表明，人們每天花在溝通上的時(shí)間：傾聽(tīng)為46%，說(shuō)話為26%，閱讀為15%，書(shū)寫(xiě)為13%，所以溝通首先從傾聽(tīng)開(kāi)始。親愛(ài)的同學(xué)們，你們可曾停駐過(guò)急匆匆的腳步，只為聆聽(tīng)香樟路上鳥(niǎo)兒的啁啾和風(fēng)吹過(guò)時(shí)香樟樹(shù)的呢喃?你們可曾在課堂上挺直脊背，聚焦目光，去傾聽(tīng)過(guò)一次精彩的課堂發(fā)言;你們可曾在某個(gè)寂靜的時(shí)刻，讓思緒緩緩流淌，傾聽(tīng)自己內(nèi)心深處的聲音?傾聽(tīng)是一種態(tài)度，人生如戲，高潮迭起。在剛剛落幕的科技藝術(shù)節(jié)中，我們都是表演者，但更多的時(shí)候我們是傾聽(tīng)者，欣賞那些美妙絕倫的藝術(shù)表演，傾聽(tīng)那激烈的辯論賽和演講比賽，這個(gè)一中這所素質(zhì)教育名校能給我們提供的常態(tài)化的舞臺(tái)。那么，當(dāng)我們更多的同學(xué)以?xún)A聽(tīng)者的身份參與到活動(dòng)中來(lái)的時(shí)候，我們首先應(yīng)該做到的是如何欣賞別人的閃光點(diǎn)。
傾聽(tīng)是一種美德，古人云“以銅為鏡可以正衣冠，以史為鏡可以知興替，以人為鏡可以明得失?！鼻赝鮾A聽(tīng)了商鞅變法的主張，終能一統(tǒng)六合，威振四海。當(dāng)生靈涂炭，餓殍遍地，杜甫以兼濟(jì)天下的赤膽仁心.傾聽(tīng)百姓的哭喊聲，揮筆寫(xiě)下沉郁悲愴的千古華章。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，善于傾聽(tīng)，是一種優(yōu)良的品質(zhì)和修養(yǎng)。兼聽(tīng)則明，偏信則暗，是一條古訓(xùn)。唐太宗李世民得一犯顏直諫的魏征，廣開(kāi)言路，虛心納下，政治修明，慎始敬終，開(kāi)創(chuàng)貞觀盛世，這些都說(shuō)明傾聽(tīng)的重要。縱觀古今，又有多少人因?yàn)槠?tīng)或不聽(tīng)而釀成千古遺恨?楚懷王聽(tīng)信張儀，鄭袖的讒言而將屈原放逐，拱手將大好河山送給虎視眈眈的秦王，讓屈原在汩羅江邊徒留一首悲壯的《離騷》遺曲。歷史告訴我們，唯有傾聽(tīng)，方能修身齊家，治國(guó)平天下。
傾聽(tīng)更是一種收獲，一種積淀。前期，我校開(kāi)展了師生見(jiàn)面會(huì)，組織各班干部和團(tuán)委干部與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親密交流，提出有關(guān)學(xué)校建設(shè)的意見(jiàn)，這正是我校傾聽(tīng)廣大學(xué)子心聲的表現(xiàn)。一位作曲家，必定是在聽(tīng)了無(wú)數(shù)首前人的曲子，將他們化作心里縈繞不止的音符后才能創(chuàng)作出動(dòng)人的樂(lè)章，而一個(gè)成功的人必定是在傾聽(tīng)了來(lái)自外界的聲音，讓那些經(jīng)驗(yàn)感悟在心中積淀，心中才有了一條通往前方的路。我們的校長(zhǎng)信箱不也是一種傾聽(tīng)嗎?一封封信件傳遞的是學(xué)子對(duì)校園的關(guān)心，一次次開(kāi)啟信箱是領(lǐng)導(dǎo)人廣開(kāi)言路，為了學(xué)校制度的完善而盡力傾聽(tīng)來(lái)自四方的聲音，以創(chuàng)造一個(gè)更有利于學(xué)子的校園環(huán)境。
而我們自己又是否懂得傾聽(tīng)呢?我們是否常常沉浸在自我的汪洋大海里，而對(duì)老師的諄諄教誨，朋友真誠(chéng)的勸勉置若罔聞呢?我們是否一心徘徊在知識(shí)的象牙塔里，而忽略耳邊呼嘯世界的浪潮聲呢?同學(xué)們，人生真的需要我們認(rèn)真的去傾聽(tīng)——聽(tīng)花開(kāi)花落的聲，春去秋來(lái)的韻。傾聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)，朋友的'勸誡，傾聽(tīng)時(shí)代的音符，在奔波與忙碌中傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音。這樣，你是否聽(tīng)見(jiàn)了自然的天籟之聲?是否聽(tīng)到了那讓你醍醐灌頂?shù)慕鹩窳佳院湍切┠懵勊绰劦娜松芾?是否因?yàn)閮A聽(tīng)而明得失、曉事理，不說(shuō)后悔，不再迷失?是否在學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的同時(shí)，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了感動(dòng)，學(xué)會(huì)抉擇，學(xué)會(huì)放棄，也學(xué)會(huì)了尋找他人的閃光點(diǎn).學(xué)會(huì)了在適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻把舞臺(tái)讓給別人。
有了傾聽(tīng)的耳朵和愿意傾聽(tīng)的心，你才會(huì)擁有知心的朋友，擁有深刻的思想。傾聽(tīng)別人是對(duì)別人的尊重與體諒，傾聽(tīng)自己則是對(duì)自己的自省與反思。傾聽(tīng)的耳朵是虔誠(chéng)的，傾聽(tīng)的心靈的敏感的。讓我們敞開(kāi)心靈，做人生的傾聽(tīng)者。讓心靈之花，折射出純潔而熱情的光芒;讓我們的人生不留遺憾，精彩紛呈！
傾聽(tīng)谷雨國(guó)旗下講話篇十二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
當(dāng)你在郊外踏青時(shí)，如果你用心傾聽(tīng)大自然的聲音：鳥(niǎo)兒的歌唱，昆蟲(chóng)的鳴叫，泉水的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯這一切，會(huì)讓你尋找到內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。當(dāng)你與朋友聊天時(shí)，如果你用心去傾聽(tīng)好朋友的一個(gè)善意的提醒，一句嚴(yán)厲的批評(píng)，將使你改正錯(cuò)誤不至偏離原來(lái)的目標(biāo)。當(dāng)你與父母談心時(shí)，如果你用心去聽(tīng)父母的一次嘮叨，一次對(duì)話，你將會(huì)明白，生活之中處處充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，使你在愛(ài)的潤(rùn)澤下健康成長(zhǎng)……傾聽(tīng)是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿(mǎn)活力與希望，也給人帶來(lái)新生力量和希望之火。傾聽(tīng)猶如炙熱的夏日里一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來(lái)愉悅輕松的感覺(jué)。
好的傾聽(tīng)者，用耳聽(tīng)內(nèi)容，用心“聽(tīng)”情感。在課堂上，我們需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)要用“五心”，即傾聽(tīng)時(shí)做到：一要專(zhuān)心，無(wú)論是聽(tīng)老師講課，還是聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，要用眼睛看著講課的老師或發(fā)言的同學(xué)，讓他知道你在認(rèn)真地聽(tīng)，尊重地聽(tīng)，而且聽(tīng)清老師或發(fā)言同學(xué)說(shuō)的每一句話，腦子里不想其他事。二要耐心，在上課時(shí)，不隨便插嘴，要聽(tīng)完別人的話，如果要發(fā)表自己的見(jiàn)解，一定等別人說(shuō)完后才能大聲發(fā)表。三要細(xì)心，當(dāng)別人的發(fā)言有錯(cuò)時(shí)，要評(píng)價(jià)同學(xué)的發(fā)言，評(píng)價(jià)時(shí)做到不重復(fù)他人的意見(jiàn)，自己的意見(jiàn)要建立在他人發(fā)言的基礎(chǔ)上或者提出新穎的想法。四要虛心，當(dāng)別人提出與自己不同的`意見(jiàn)時(shí)，要能虛心接受，邊聽(tīng)邊修正自己的觀點(diǎn);五要用心，在聽(tīng)取他人意見(jiàn)時(shí)不能盲從，要有選擇地接受，做到“說(shuō)”、“聽(tīng)”、“思”并重，相互促進(jìn)。如果我們保持“經(jīng)常聽(tīng)、耐心聽(tīng)、仔細(xì)聽(tīng)、善于聽(tīng)”的心態(tài)，就能進(jìn)入“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”的最高境界。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是一種美德，一種修養(yǎng)，一種氣度。
播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格，播下一個(gè)性格，收獲一種命運(yùn)，播下一個(gè)命運(yùn)，收獲一種人生。傾聽(tīng)具有一種神奇的力量，它可以讓人獲得智慧和尊重。同學(xué)們，請(qǐng)讓學(xué)會(huì)傾聽(tīng)成為你的一種良好習(xí)慣吧，你會(huì)收獲到意想不到的成功與快樂(lè)！
傾聽(tīng)谷雨國(guó)旗下講話篇十三
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》。
每個(gè)人都有耳朵，每個(gè)人都會(huì)用耳朵去聽(tīng)別人講話?？烧l(shuí)能認(rèn)真地聽(tīng)，誰(shuí)又能用心地聽(tīng)呢？
這世上有很多忙人，他們雖然眼睛看不見(jiàn)，可他們卻一直都在用耳朵傾聽(tīng)，用心感受大自然的美好。鳥(niǎo)兒的.啼叫，泉水的丁冬，風(fēng)兒的呼嘯……他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傾聽(tīng)。
人生就像一首樂(lè)曲，有快樂(lè)的音符也有悲傷的音符，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)這些音符，去認(rèn)識(shí)這些音符。
同學(xué)們，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧！讓善于傾聽(tīng)的美德在你我之間傳遞開(kāi)來(lái)，讓傾聽(tīng)的花朵，開(kāi)滿(mǎn)整個(gè)校園！
謝謝大家！
xxx
20xx年xx月xx里
傾聽(tīng)谷雨國(guó)旗下講話篇十四
尊敬的各位師長(zhǎng)、親愛(ài)的全體同學(xué)：
大家早上好!
關(guān)于“美”的定義我查閱相關(guān)資料，大致有四種不同說(shuō)法：(1)主觀的說(shuō)法，美是一種概念，比如談到美食，大家都有自己的想法和感受(2)客觀的說(shuō)法，如海上日出、桂林山水等，這種美存在于事物的本身屬性(3)主客觀的統(tǒng)一的說(shuō)法，如校園環(huán)境、班級(jí)環(huán)境的建設(shè)等，這種美依賴(lài)于客觀條件同時(shí)又需要主觀創(chuàng)造與設(shè)計(jì)(4)主觀與社會(huì)性的統(tǒng)一，如公交車(chē)上讓座、拾金不昧、愛(ài)心奉獻(xiàn)等，這些行為符合大眾的審美需求和社會(huì)需要，都是美的行為。因此，不論從哪個(gè)角度來(lái)看，美是時(shí)刻存在的，除了客觀美，一切美都需要去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，唯有此，人們才能感受美。
剛才初三(1)班的曹以臻同學(xué)從校園建設(shè)的環(huán)境美、學(xué)習(xí)狀態(tài)的讀書(shū)美、教師之愛(ài)的奉獻(xiàn)美、學(xué)生律己的行為美，談了自己的發(fā)現(xiàn)與感受，其實(shí)這也是一種美，一種發(fā)現(xiàn)之美、一種欣賞之美、一種傳遞正能量之美。正像著名的雕塑大師羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。的確，美在我們身邊，它無(wú)處不在，就在前不久的9月18日，學(xué)校教師和家長(zhǎng)微信圈里有一條圖文并茂的帖子刷爆了朋友圈，內(nèi)容是關(guān)于我校門(mén)衛(wèi)師傅擦拭花壇供家長(zhǎng)休息的信息，家長(zhǎng)用手機(jī)拍下來(lái)，發(fā)在朋友圈，一時(shí)間好評(píng)如潮，感動(dòng)、轉(zhuǎn)發(fā)成了那天朋友圈的熱點(diǎn)新聞。事后我了解情況，師傅很淡然的說(shuō)，們什么的，看到家長(zhǎng)接孩子挺累的，就把花壇搽干凈些而已，沒(méi)想別的。這就是發(fā)生在我們身邊的事，一個(gè)很小很小的事，卻感動(dòng)了無(wú)數(shù)接孩子的家長(zhǎng)，這再次說(shuō)明小的善舉是大愛(ài)、更是大美。
老師們、同學(xué)們，身邊之美不勝枚取、無(wú)法窮盡，比如教師對(duì)學(xué)生的一句鼓勵(lì)、一個(gè)贊許的目光;同學(xué)學(xué)習(xí)有困難時(shí)的及時(shí)輔導(dǎo)，學(xué)生上課時(shí)專(zhuān)注聽(tīng)講、認(rèn)真做好作業(yè)、順手撿起垃圾扔進(jìn)垃圾桶等都會(huì)給人以美的感覺(jué)，美就像空氣一樣存在我們身邊，我除了要會(huì)用眼睛發(fā)現(xiàn)美，還需用心去體會(huì)美，更要用自己的勤勞、奉獻(xiàn)創(chuàng)造美。有句歌詞寫(xiě)得好，只要人人付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間。
今天，注定就是一個(gè)美的日子，因?yàn)橹袊?guó)人孜孜追求的航天夢(mèng)將在今天再次得到升級(jí)與實(shí)現(xiàn)，讓我們祝福我們的神舟十一號(hào)飛船發(fā)射成功、圓滿(mǎn)完成航天任務(wù)，留下美景永恒，也祝愿同學(xué)們借此良機(jī)用心讀書(shū)，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
傾聽(tīng)谷雨國(guó)旗下講話篇十五
尊敬的同學(xué)：
公平，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是相對(duì)的，世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平。面對(duì)生活中的不公平，我們不能一味的去報(bào)怨，而是學(xué)會(huì)去適應(yīng)它，讓不公平帶給我們的不平衡的心理變成一種激發(fā)我們奮斗的動(dòng)力。
隨著年齡的增長(zhǎng)，每一個(gè)人的知識(shí)和閱歷都在不斷的增加。剛開(kāi)始，我們?cè)谧约旱男〈迩f里讀完小學(xué)、初中，爾后到遠(yuǎn)離學(xué)校，面對(duì)著城市里形形色色的人和物，我們的心里會(huì)產(chǎn)生一種不公平的心理：為什么我生長(zhǎng)在農(nóng)村而不是城市呢?面對(duì)著這些想法我們應(yīng)該換一種角度去思考，面對(duì)著這些不公平，我們應(yīng)該去適應(yīng)它。
面對(duì)著高中校園中身著漂亮衣服的城市孩子，我們有時(shí)會(huì)感到不公平，為什么他們有錢(qián)買(mǎi)漂亮衣服，而我們卻沒(méi)有呢?當(dāng)這種心理產(chǎn)生時(shí)，我們應(yīng)該用自己的另一種思維去思考問(wèn)題;世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平，雖然他們有錢(qián)去買(mǎi)漂亮的衣服，但是他們花的是父母的血汗錢(qián)，他們不會(huì)體會(huì)到生活的艱辛和父母整日起早貪黑。東奔西跑的辛苦，他們不會(huì)特別在乎今天的幸福生活。我們能夠通過(guò)換角度去思考問(wèn)題，這讓我們學(xué)會(huì)了適應(yīng)生活中的不公平，讓我們知道了任何公平都不是絕對(duì)的，都是相對(duì)而存在的。
面對(duì)著自己的某一種缺陷，我們會(huì)厭惡生活，討厭生活帶給自己的煩惱與失意，但是，翟金、海倫、張海迪不都是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?不公平的現(xiàn)象時(shí)時(shí)存在，也許你的某一種小小的缺陷對(duì)于別人大大的缺陷來(lái)說(shuō)是非常微不足道的。當(dāng)有人感覺(jué)自己走路姿勢(shì)不好看時(shí)，看到?jīng)]有腳走路的人后會(huì)認(rèn)為，會(huì)意識(shí)到自己是多么的幸福。
公平不是絕對(duì)的，面對(duì)諸多的不公平，學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)改變態(tài)度是我們最應(yīng)該做的事。
我們不能改變?nèi)菝玻覀兛梢匀フ宫F(xiàn)笑容;我們不能去改變昨天，但我們可以去把握明天;我們不能事事順心，但我們可以事事盡心，要知道，沒(méi)有絕對(duì)的公平。
傾聽(tīng)谷雨國(guó)旗下講話篇十六
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我講話的題目是：《生命在于運(yùn)動(dòng)》。
生命在于運(yùn)動(dòng)”，這是法國(guó)著名思想家伏爾泰的一句名言。運(yùn)動(dòng)的好處非常多，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)也就沒(méi)有了生命，運(yùn)動(dòng)能夠帶給我們活力，帶給我們快樂(lè);運(yùn)動(dòng)，還賦予我們勇敢，我們力量，磨練我們的意志。運(yùn)動(dòng)能減少我們身上多余的脂肪，強(qiáng)壯我們的肌肉，增強(qiáng)身體的抵抗力，運(yùn)動(dòng)還能使我們學(xué)習(xí)精力充沛，精神充足。
近20xx年來(lái)，我國(guó)青少年體質(zhì)持續(xù)下滑，體能素質(zhì)下降，肥胖率上升，近視率居高不下，這種狀況確實(shí)令人擔(dān)憂(yōu)。少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。我們是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望。中華民族的騰飛任重道遠(yuǎn)，我們要以更健康的體魄迎接未來(lái)更激烈的挑戰(zhàn)與困難。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召：每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子。
堅(jiān)持體育鍛煉，我們要上好學(xué)校開(kāi)展的體育、舞蹈等課程。學(xué)校為我們安排了形式多樣的活動(dòng)課程，保證了我們每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間。我們應(yīng)該堅(jiān)持上好這些活動(dòng)課程，增強(qiáng)我們的體質(zhì)。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持體育鍛煉還應(yīng)該做到：認(rèn)真做好每天的課間操，動(dòng)作整齊、到位。有的同學(xué)做操時(shí)動(dòng)作不到位，胳膊該伸直時(shí)不伸直，該側(cè)身時(shí)不側(cè)身，該彎腰時(shí)不彎腰，該跳躍時(shí)不跳躍，這樣，不但起不到鍛煉的目的，久而久之，還養(yǎng)成了做事不認(rèn)真的壞習(xí)慣。因此，鍛煉身體應(yīng)該從認(rèn)認(rèn)真真做好課間操開(kāi)始。適合我們鍛煉的項(xiàng)目還很多，可以跑步、打球、跳繩、踢腱子、跳橡皮筋等，同學(xué)們可以根據(jù)個(gè)人愛(ài)好，選擇不同的項(xiàng)目，靈活掌握。也可以在節(jié)假日時(shí)，與爸爸媽媽、爺爺奶奶一起散散步、登登山。
我校開(kāi)展的陽(yáng)光體育大課間運(yùn)動(dòng)，按照相關(guān)規(guī)定，保證學(xué)生平均每個(gè)學(xué)習(xí)日有1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生走向操場(chǎng)，走到陽(yáng)光下，就是為了加強(qiáng)同學(xué)們的身體素質(zhì)。同學(xué)們要利用課外活動(dòng)的時(shí)間，根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際情況，合理安排時(shí)間，參加體育活動(dòng)或比賽，多鍛煉身體，多運(yùn)動(dòng)，并且要持之以恒，才會(huì)有健康的體魄，才會(huì)有充沛的精力投身到緊張的學(xué)習(xí)中去。
在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，我們將于4月中旬迎來(lái)我校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。相信同學(xué)們都非常的興奮、激動(dòng)。欣喜的看到，大家都已行動(dòng)起來(lái)了，課間和課外都能看到同學(xué)們訓(xùn)練的身影，有的蹦有的跳，有的轉(zhuǎn)有的跑，大家在老師的指導(dǎo)下，正進(jìn)行著緊張有序的訓(xùn)練。在鍛煉的同時(shí)同學(xué)們一定要科學(xué)運(yùn)動(dòng)，注意安全。
下周我校就要進(jìn)行第28屆運(yùn)動(dòng)會(huì)了，在此期間，我們同樣也不能忽視安全的重要性。參加項(xiàng)目的同學(xué)們注意身上不要帶有小刀、鉛筆、鑰匙等堅(jiān)硬鋒利的物品;戴眼鏡的同學(xué)在做墊上運(yùn)動(dòng)時(shí)，記得要把眼鏡摘下來(lái);在進(jìn)行投擲類(lèi)項(xiàng)目時(shí)，同學(xué)們一定要記得遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)。另外，在跑的項(xiàng)目中膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)容易損傷，投擲項(xiàng)目中腰、肩部及手指手腕容易受損，那么，同學(xué)們就要有針對(duì)性的做好賽前準(zhǔn)備活動(dòng)，預(yù)防安全事故的發(fā)生。同學(xué)們，你們就是祖國(guó)的希望和未來(lái)，建設(shè)祖國(guó)需要強(qiáng)健的體魄、頑強(qiáng)的毅力和拼搏的精神。一百年前梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，讓我們一起走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，去感受體育的魅力，享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè);讓我們堅(jiān)信：我陽(yáng)光，我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè);最后，希望同學(xué)們積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)項(xiàng)目。讓我們校園的春天因?yàn)槲覀兊纳碛岸迂S富多彩，因?yàn)槲覀兊倪\(yùn)動(dòng)而更加生機(jī)勃勃!
謝謝大家!
我的國(guó)旗下完畢，謝謝大家!
傾聽(tīng)谷雨國(guó)旗下講話篇十七
大家好！
谷雨是春天的最終一個(gè)節(jié)氣，其節(jié)氣習(xí)俗活動(dòng)許多，有走谷雨、食香椿、喝谷雨茶……其中，喝谷雨茶是一項(xiàng)重要的節(jié)氣活動(dòng)。今日，我就要泡一杯茶，來(lái)喝一喝谷雨茶。剛起先，茶葉只是靜靜地杯子底部。我湊過(guò)去一看，茶葉細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的。我忍不住用手去摸了一摸，茶葉硬硬的。聞一聞，忽然感到一股芳香沁入心田。注水后，茶葉像受驚的魚(yú)兒上躥下跳，打著旋渦往上游。它們挨挨擠擠地浮在水面，大口大口地喝著水。
不一會(huì)兒，有意思的.情景出現(xiàn)了：有的茶葉舒舒適服在仰浮在水面，似乎在曬太陽(yáng)；有的則快速地往下沉，直奔在水底，然后躺下來(lái)休息；還有的在水中游來(lái)游去，仿佛在歡快地玩耍。
傳聞谷雨季節(jié)喝茶，能清火、辟邪，還可以明目，讓我們一起端起茶杯，細(xì)細(xì)品嘗，祈求越來(lái)越健康。感謝！
傾聽(tīng)谷雨國(guó)旗下講話篇十八
結(jié)核病是由結(jié)核分枝桿菌引起的慢性傳染病，可侵及許多臟器，以肺部受累形成肺結(jié)核最為常見(jiàn)。排菌患者為其重要的傳染源。人體感染結(jié)核菌后不一定發(fā)病，當(dāng)?shù)挚沽档突蚣?xì)胞介導(dǎo)的變態(tài)反應(yīng)增高時(shí)，才可能引起臨床發(fā)病。肺結(jié)核的基肺結(jié)核理特征為滲出、干酪樣壞死及其他增殖性組織反應(yīng)，可形成空洞。除少數(shù)起病急聚外，臨床上多呈慢性過(guò)程。表現(xiàn)為低熱、消瘦、乏力等全身癥狀與咳嗽、咯血等呼吸系統(tǒng)表現(xiàn)。若能及時(shí)診斷，并予合理治療，大多可獲臨床痊愈。50年代以來(lái)，我國(guó)結(jié)核病的流行趨勢(shì)雖有下降，但各地區(qū)疫情的控制尚不平衡，仍是當(dāng)前一個(gè)突出的公共衛(wèi)生問(wèn)題，是全國(guó)十大死亡病因之一。
癥狀介紹。
呼吸道癥狀有咳嗽，咳痰，痰血或咯血?？捎行赝矗貝灮蚝粑щy。咳痰量不多，有空洞時(shí)可較多，有時(shí)痰中有干酪樣物，約1/3～1/2肺結(jié)核有痰血或咯血，多少不一，已穩(wěn)定、痊愈者可因繼發(fā)性支擴(kuò)或鈣化等導(dǎo)致咳血?？人裕忍?，痰血或咯血2周以上，是篩選80%結(jié)核傳染源的重要線索指征。一般肺結(jié)核無(wú)呼吸困難，大量胸水，自發(fā)氣胸，或慢纖洞型肺結(jié)核及并發(fā)肺心，呼衰，心衰者常有呼吸困難。全身癥狀常有低熱，盜汗，納差，消瘦，乏力.
粟粒型及重癥亞血播型肺結(jié)核病灶范圍大的干酪肺炎和大片播散,大量胸水的胸膜炎,可有持續(xù)高熱或弛張熱型。
病灶小或位置深者多無(wú)異常體征，范圍大者可見(jiàn)患側(cè)呼吸運(yùn)動(dòng)減弱，叩濁，呼吸音減弱或有支氣管肺泡呼吸音。大量胸水可有一側(cè)胸中下部叩診濁音或?qū)嵰簟ｆi骨上下及肩胛間區(qū)的羅音，尤其是濕羅音往往有助于結(jié)核的診斷。上胸內(nèi)陷，肋間變窄，氣管縱隔向患側(cè)移位均有提示診斷的意義。
秋季氣溫變化大，初秋時(shí)，氣溫較高，即“秋老虎”天，同時(shí)雨水較多，一些腸道傳染病和蟲(chóng)媒傳染病高發(fā)，甚至可能爆發(fā)流行;到了晚秋，氣溫逐漸下降，風(fēng)大干燥，這時(shí)是一些呼吸道傳染病的高發(fā)時(shí)節(jié)。因此秋季加強(qiáng)傳染病的防治，對(duì)維護(hù)身體健康具有重要意義。
一般秋季常見(jiàn)傳染病可分為三大類(lèi)：腸道傳染病、呼吸道傳染病和蟲(chóng)媒傳染病。
常見(jiàn)的腸道傳染病有霍亂、傷寒、痢疾等。這類(lèi)傳染病是“吃進(jìn)去”的傳染病，通常是由于細(xì)菌或病毒污染了手、飲水、餐具或食物等，未經(jīng)過(guò)恰當(dāng)?shù)奶幚?，吃進(jìn)去后發(fā)病。
常見(jiàn)的呼吸道傳染病有流感、軍團(tuán)菌病、肺結(jié)核病等。這類(lèi)傳染病經(jīng)呼吸道傳播，是“吸進(jìn)去”的傳染病。細(xì)菌和病毒通過(guò)空氣傳播或通過(guò)灰塵中細(xì)菌或病毒的飛沫，經(jīng)呼吸道進(jìn)入人體后發(fā)病。
常見(jiàn)蟲(chóng)媒傳染病有乙腦、瘧疾、登革熱、流行性出血熱等。這類(lèi)傳染病是通過(guò)一些昆蟲(chóng)媒介，如蚊、螨蟲(chóng)、虱子、跳蚤等叮咬人體后傳播，是“叮咬傳播”的傳染病。昆蟲(chóng)先叮咬病人，然后再叮咬健康人，同時(shí)將細(xì)菌或病毒傳入健康人的體內(nèi)導(dǎo)致發(fā)病。
傾聽(tīng)谷雨國(guó)旗下講話篇一
大家好！
谷雨是二十四節(jié)氣的第六個(gè)節(jié)氣，“清明斷雪，谷雨斷霜”，在滋養(yǎng)萬(wàn)物的谷雨之水里，農(nóng)夫們播種移苗，拂綠了山川大地。
谷雨是春季的最終一個(gè)節(jié)氣，也是一年當(dāng)中氣溫最為舒適的幾個(gè)節(jié)氣之一。谷雨的到來(lái)，意味著寒潮天氣的基本結(jié)束，氣溫回升加快，大大有利于谷類(lèi)農(nóng)作物的生長(zhǎng)。隨著谷雨降雨量增加，浮萍起先生長(zhǎng)，布谷鳥(niǎo)起先提示人們播種了。麥子也節(jié)節(jié)拔高了，幾個(gè)農(nóng)夫在田里為小麥燒水施肥。俗話說(shuō)“谷雨無(wú)雨，后來(lái)哭雨”，說(shuō)的是假如谷雨節(jié)氣沒(méi)有下雨的話，后面雨水天氣就會(huì)不多了。春雨貴如油，干旱了一個(gè)春天的.莊稼，急需雨水的澆灌，沒(méi)有雨水的莊稼就會(huì)受到影響。
谷雨有飲茶的習(xí)俗，谷雨荼即雨前茶，谷雨茶具有清肝明目、辟邪以及祛濕的功效。在南方谷雨前后是采茶的好季節(jié)，小摯友們跟著爸爸媽媽上山采茶吧，品嘗著自己辛苦采摘的茶葉，肯定很美味吧！
感謝！
傾聽(tīng)谷雨國(guó)旗下講話篇二
大家好！
今日是4月20日，谷雨。谷雨過(guò)后，就是立夏了，我盼望的夏天最終來(lái)了。
上午，天氣異樣暖和，陽(yáng)光明媚，的確有點(diǎn)春暖花開(kāi)之意。人們走在路上，是一派安靜而又祥和的.景色：有女人牽著小娃娃，在路上漫步，一邊漫步一邊講些小娃娃感愛(ài)好的故事；老人家拄著拐杖，漸漸地走，走累了就坐在凳子上休息；在大樹(shù)背后、小河旁邊，有幾對(duì)男女坐著，竊竊私語(yǔ)，時(shí)時(shí)常笑笑。這是多么和諧呵！中午時(shí)分，天起先轉(zhuǎn)陰了，也變得涼快。微風(fēng)吹在臉上，讓人覺(jué)得很舒適，仿佛是松軟的手在撫摩著你呢。
大家都說(shuō)，嘿，要下雨啦。果真，午后下起了淅淅瀝瀝的小雨，像蠶絲，像花針，像牛毛，斜斜地織著。樹(shù)葉、公路、草地都變得亮光光的，樹(shù)葉還閃耀著光呢。雨敲在鐵窗戶(hù)上，乒乒乓乓的，好象有誰(shuí)在彈琵琶，很悅耳、好聽(tīng)，仿佛在演奏《高山流水》?？磥?lái)，大自然是最宏大的音樂(lè)家！我趴在窗臺(tái)上，發(fā)覺(jué)早上還喧鬧的街道已經(jīng)變得寧?kù)o，間或會(huì)有幾個(gè)乘傘的路人匆忙走過(guò)。早上的繁華已經(jīng)不屬于她了，心中不免有些惆悵。天色慢慢地暗淡，家家戶(hù)戶(hù)都有燈光。橘紅色的光線把這個(gè)寧?kù)o的傍晚演繹得溫馨。
雨，還在下，還在淅淅瀝瀝地下，屋頂上籠著一層薄薄的煙。
感謝！
傾聽(tīng)谷雨國(guó)旗下講話篇三
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是“預(yù)防艾滋病，從我做起”。
每年的12月1日是“世界艾滋病日”。今年的宣傳主題為“攜手抗艾，重在預(yù)防”。
自1981年美國(guó)發(fā)現(xiàn)首例艾滋病之后，艾滋病病病毒在全球范圍內(nèi)的傳播速度驚人。為了提高公眾對(duì)艾滋病危害的認(rèn)識(shí)，世界衛(wèi)生組織將每年的12月1日確定為世界艾滋病日，號(hào)召世界各國(guó)在這一天舉辦各種活動(dòng)，宣傳和普及預(yù)防艾滋病的知識(shí)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近20多年來(lái)我國(guó)艾滋病感染者已超過(guò)100萬(wàn)。
艾滋病是一種危害性極大的傳染病，由感染艾滋病病毒(hiv病毒)引起。hiv是一種能攻擊人體免疫系統(tǒng)的病毒。它把人體免疫系統(tǒng)中最重要的cd4t淋巴細(xì)胞作為主要攻擊目標(biāo)，大量破壞該細(xì)胞，使人體喪失免疫功能。人體一旦感染艾滋病，我們目前的醫(yī)療水平是無(wú)藥可救的'，但是只要我們潔身自愛(ài)，科學(xué)預(yù)防，是完全可以避免患上艾滋病的。請(qǐng)同學(xué)們牢記以下幾點(diǎn)：
1、首先要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，要遠(yuǎn)離可導(dǎo)致騷擾和暴力的環(huán)境和場(chǎng)所。比如不要出入夜總會(huì)、歌廳、晚上不要單獨(dú)外出等。
2、不吸毒品，不和他人共用牙刷、不共用電動(dòng)剃須刀，不紋身，不紋眉，不紋唇線和扎耳朵眼，不和別人共用針頭和注射器。不到消毒不規(guī)范無(wú)營(yíng)業(yè)執(zhí)照的醫(yī)療機(jī)構(gòu)和診所拔牙治牙。
3、避免不必要的輸血和注射，使用經(jīng)艾滋病病毒抗體檢測(cè)的血液和血液制品。
傾聽(tīng)谷雨國(guó)旗下講話篇四
大家好！
谷雨之名，眾的說(shuō)法是雨生百谷，在陜西省關(guān)中，流傳著一段民間說(shuō)法。
這是還要說(shuō)到當(dāng)年倉(cāng)頡造字，黃帝須要人來(lái)記錄歷史，發(fā)覺(jué)了倉(cāng)頡這樣的人才，倉(cāng)頡用著結(jié)繩記事法，很受黃帝重用，后來(lái)，在一次狩獵途中，摯友告知他可以從地上的`腳印看出動(dòng)物的去向及數(shù)量等等，倉(cāng)頡倍受啟發(fā)，那這豈不是跟記錄文字有異曲同工之效？倉(cāng)頡這樣想著，于是倉(cāng)頡不恥下問(wèn)，跋山涉水，把世間萬(wàn)物簡(jiǎn)化成漢字，當(dāng)時(shí)天下正在鬧災(zāi)荒，上天被倉(cāng)頡的行為所感動(dòng)，于是降下了帶有谷子的雨，救了萬(wàn)民于水火。
后來(lái)倉(cāng)頡去世后，人們把他安葬在他的家鄉(xiāng)，并在墓前刻下對(duì)聯(lián)“雨粟當(dāng)年感天地，同文永世配橋陵”，并把降下谷子雨的日子命名為“谷雨”。感謝！
傾聽(tīng)谷雨國(guó)旗下講話篇五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
當(dāng)你在郊外踏青時(shí)，如果你用心傾聽(tīng)大自然的聲音：鳥(niǎo)兒的歌唱，昆蟲(chóng)的鳴叫，泉水的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯??這一切，會(huì)讓你尋找到內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。當(dāng)你與朋友聊天時(shí)，如果你用心去傾聽(tīng)好朋友的一個(gè)善意的提醒，一句嚴(yán)厲的批評(píng)，將使你改正錯(cuò)誤不至偏離原來(lái)的目標(biāo)。當(dāng)你與父母談心時(shí)，如果你用心去聽(tīng)父母的一次嘮叨，一次對(duì)話，你將會(huì)明白，生活之中處處充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，使你在愛(ài)的潤(rùn)澤下健康成長(zhǎng)……傾聽(tīng)是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿(mǎn)活力與希望，也給人帶來(lái)新生力量和希望之火。傾聽(tīng)猶如炙熱的夏日里一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來(lái)愉悅輕松的感覺(jué)。
好的傾聽(tīng)者，用耳聽(tīng)內(nèi)容，用心“聽(tīng)”情感。在課堂上，我們需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)要用“五心”，即傾聽(tīng)時(shí)做到：一要專(zhuān)心，無(wú)論是聽(tīng)老師講課，還是聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，要用眼睛看著講課的老師或發(fā)言的同學(xué)，讓他知道你在認(rèn)真地聽(tīng)，尊重地聽(tīng)，而且聽(tīng)清老師或發(fā)言同學(xué)說(shuō)的每一句話，腦子里不想其他事。二要耐心，在上課時(shí)，不隨便插嘴，要聽(tīng)完別人的話，如果要發(fā)表自己的見(jiàn)解，一定等別人說(shuō)完后才能大聲發(fā)表。三要細(xì)心，當(dāng)別人的發(fā)言有錯(cuò)時(shí)，要評(píng)價(jià)同學(xué)的發(fā)言，評(píng)價(jià)時(shí)做到不重復(fù)他人的意見(jiàn)，自己的意見(jiàn)要建立在他人發(fā)言的基礎(chǔ)上或者提出新穎的想法。四要虛心，當(dāng)別人提出與自己不同的意見(jiàn)時(shí)，要能虛心接受，邊聽(tīng)邊修正自己的觀點(diǎn);五要用心，在聽(tīng)取他人意見(jiàn)時(shí)不能盲從，要有選擇地接受，做到“說(shuō)”、“聽(tīng)”、“思”并重，相互促進(jìn)。如果我們保持“經(jīng)常聽(tīng)、耐心聽(tīng)、仔細(xì)聽(tīng)、善于聽(tīng)”的心態(tài)，就能進(jìn)入“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”的最高境界。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是一種美德，一種修養(yǎng)，一種氣度。
播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格，播下一個(gè)性格，收獲一種命運(yùn)，播下一個(gè)命運(yùn)，收獲一種人生。傾聽(tīng)具有一種神奇的力量，它可以讓人獲得智慧和尊重。同學(xué)們，請(qǐng)讓學(xué)會(huì)傾聽(tīng)成為你的一種良好習(xí)慣吧，你會(huì)收獲到意想不到的成功與快樂(lè)!
傾聽(tīng)谷雨國(guó)旗下講話篇六
十幾個(gè)青蔥歲月悄然逝去，我們已從呱呱墜地的嬰孩變成了成熟的男生女生。回憶童年生活的點(diǎn)滴，我們是幸福的，因?yàn)槲覀兪窃趷?ài)的滋養(yǎng)下成長(zhǎng)的。從出生伊始，我們生活的周?chē)惚患胰说年P(guān)心和愛(ài)護(hù)環(huán)繞。正因?yàn)樗麄儛?ài)我們，所以不忍心讓我們受一點(diǎn)兒傷害，他們把風(fēng)雨扛在了肩上，而把絢爛的彩虹留給我們?？梢舱?yàn)檫@種愛(ài)，讓我們終究是要長(zhǎng)大的，總有一天，我們會(huì)離開(kāi)為我們遮風(fēng)擋雨的父母，獨(dú)自一個(gè)人去面對(duì)未來(lái)，那時(shí)沒(méi)有人會(huì)像家人那樣不計(jì)回報(bào)地付出，視我們?nèi)缟Ｄ菚r(shí)的我們必須靠自己，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要拒絕溺愛(ài)，學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。
那怎樣才能做到自強(qiáng)自立呢?我覺(jué)得一個(gè)人要自強(qiáng)首先要自立，只要我們真正自立了，那么也就自然而然學(xué)會(huì)自強(qiáng)了，但要做到真正意義上的自立，要從以下三個(gè)方面開(kāi)始：
一、心理上的獨(dú)立。一個(gè)人真正強(qiáng)大的其實(shí)是他的心靈。在人生的旅途中，我們會(huì)遇到很多的挫折和失敗，也很容易被外物影響。但是只要我們不變初心，用一種積極向上的心態(tài)，微笑著去面對(duì)生活，把每一次的挫折打擊都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去自卑，彈奏從容的弦樂(lè)，去面對(duì)挫折，去接受幸福，去品味孤獨(dú)，去沐浴憂(yōu)傷，去迎接一次又一次的挑戰(zhàn)，讓我們的心靈日漸充盈，這樣我們才會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)大，越來(lái)越自立。
二、行動(dòng)上的自立。面對(duì)生活，我們不要像企鵝那樣靜靜地站在海邊，翹首企盼機(jī)會(huì)的來(lái)臨，而要如蒼鷹一般不停地翻飛盤(pán)旋，執(zhí)著地尋求。不要面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而要披荊斬棘，舉步探索。不要拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽(tīng)從命運(yùn)的擺布，而要奮力敲擊其神秘的門(mén)扉，使之洞開(kāi)一個(gè)新的天地。如果我們只是靜靜的等待，只能一次又一次與機(jī)遇失之交臂，更不可能在今后的生活中有什么作為，這樣的人生是不成功的，也不是我們想要的。所以我們必須鍛煉自己的能力，用行動(dòng)來(lái)證明自己。
三、精神上的自立。要達(dá)到這個(gè)高度，可能對(duì)現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)是比較困難的，但是路是一步一步走出來(lái)的，不積圭步，無(wú)以至千里，人的品格也是要從小培養(yǎng)的，所以我們必須具備正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，要有我們自己行動(dòng)的準(zhǔn)則。我們每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，我們有我們自己的追求，不該被他人左右。有些黑暗，只能自己穿越;有些痛苦，只能自己體驗(yàn);有些孤獨(dú)，只能自己品嘗。但是，穿過(guò)黑暗，一定能感受到陽(yáng)光的溫度;走出痛苦，一定能企及成長(zhǎng)的高度;告別孤獨(dú)，一定能收獲靈魂的深度。到那時(shí)，我們一定會(huì)變成更好的自己，自立便變成我們最好的精神屏障和一種強(qiáng)大的氣場(chǎng)，任何人都無(wú)法奪去。
也許一個(gè)人要走很多的路，經(jīng)歷過(guò)生命中無(wú)數(shù)突如其來(lái)的繁華與蒼涼，才會(huì)變成熟。人生很短但也很長(zhǎng)，盡早脫離依靠，挺直脊梁，今后的人生才會(huì)走得更堅(jiān)實(shí)。讓我們一起努力，拒絕溺愛(ài)，自立自強(qiáng)，變成獨(dú)一無(wú)二的自己。
傾聽(tīng)谷雨國(guó)旗下講話篇七
大家早上好，我是xxxx，今天我演講的題目是春意正濃話谷雨。
宋朝詩(shī)人范成大在《四時(shí)田園雜興》中有一句詩(shī)，谷雨如絲復(fù)似塵，意思是谷雨時(shí)節(jié)的雨巷。絲線一樣細(xì)膩，落在地上，飛濺起來(lái)又像是塵土。
谷雨是中國(guó)24節(jié)氣的第六個(gè)節(jié)氣，也是春季最后一個(gè)節(jié)氣。源自于古人雨生百谷之說(shuō)，在這個(gè)節(jié)氣中，雨水會(huì)慢慢增多。是播種移苗、種瓜點(diǎn)豆的最佳時(shí)節(jié)。清明斷雪，谷雨斷霜。氣象專(zhuān)家表示，谷雨時(shí)節(jié)的到來(lái)，意味著寒潮天氣基本結(jié)束。氣溫回升加快，有利于谷類(lèi)農(nóng)作物的生長(zhǎng)。
春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子，我們應(yīng)該種下健康的種子。天氣回暖，楊絮柳絮，四處飛揚(yáng)，我們應(yīng)注意，防止花粉癥以及過(guò)敏性鼻炎、哮喘等。谷雨到來(lái)，萬(wàn)物生長(zhǎng)健旺，天氣漸熱，早晚溫差大，同學(xué)們應(yīng)適當(dāng)添減衣物，尤其注意切勿大汗后吹風(fēng)，以防感冒。畢竟在疫情防控和即將面臨不同階段考試的我們，也應(yīng)該保持一個(gè)健康的身體。
最后，身為學(xué)生的我們也應(yīng)該付出實(shí)際行動(dòng)，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，播種綠色，播撒文明，我們的校園更加美麗，我們的生活也會(huì)變得更加美好。
我的演講完畢，謝謝大家!
傾聽(tīng)谷雨國(guó)旗下講話篇八
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
谷雨是二十四節(jié)氣的第六個(gè)節(jié)氣，源自古人“雨生百谷”之說(shuō)。同時(shí)也是播種移苗、埯瓜點(diǎn)豆的最佳時(shí)節(jié)?！扒迕鲾嘌?，谷雨斷霜”，作為春季最后一個(gè)節(jié)氣，谷雨節(jié)氣的到來(lái)意味著寒潮天氣基本結(jié)束，氣溫回升加快，大大有利于谷類(lèi)農(nóng)作物的生長(zhǎng)。
春季是最適合養(yǎng)生的季節(jié)，無(wú)論是早春還是現(xiàn)在的晚春，古書(shū)上有記載，谷雨養(yǎng)生有著事半功倍的效果。
谷雨節(jié)氣后降雨增多，空氣中的濕度逐漸加大。同時(shí)由于天氣轉(zhuǎn)溫，人們的室外活動(dòng)增加，桃花、杏花等開(kāi)放，楊絮、柳絮四處飛揚(yáng)，過(guò)敏體質(zhì)的朋友應(yīng)注意防止花粉癥及過(guò)敏性鼻炎、哮喘等。在飲食上應(yīng)減少高蛋白質(zhì)、高熱量食物的攝入。
此時(shí)進(jìn)補(bǔ)不能像冬天那樣，應(yīng)適當(dāng)食用一些補(bǔ)血益氣功效的食物。這樣不僅可以提高體質(zhì)，還可為安度盛夏打下基礎(chǔ)。在情志、運(yùn)動(dòng)方面也如清明節(jié)養(yǎng)生一樣，保持心情舒暢、心胸寬廣，聽(tīng)音樂(lè)、春游、散步等都能陶冶性情，切忌遇事憂(yōu)愁焦慮，甚至動(dòng)肝火。
南方有谷雨摘茶的習(xí)俗，傳說(shuō)谷雨這天的茶喝了會(huì)清火，辟邪，明目等。所以谷雨這天不管是什么天氣，人們都會(huì)去茶山摘一些新茶回來(lái)喝。
谷雨到來(lái)，暮春到了，萬(wàn)物生長(zhǎng)漸旺，天氣也漸熱。中午氣溫較高，但早晚氣溫仍較低，因此同學(xué)們?cè)缤頃r(shí)要適當(dāng)加穿衣服，尤其要注意切勿大汗后吹風(fēng)，以防感冒。
傾聽(tīng)谷雨國(guó)旗下講話篇九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《谷雨時(shí)節(jié)話谷雨》。
每年4月19日到21日，太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)30度時(shí)為谷雨，它是我國(guó)二十四節(jié)氣中的第六個(gè)節(jié)氣，源自古人“雨生百谷”之說(shuō)，表示此時(shí)是播種的最佳時(shí)節(jié)。
同學(xué)們，我們就像谷雨時(shí)節(jié)郁郁蔥蔥的小苗，正在迅速成長(zhǎng)，在生活中，我們已在長(zhǎng)輩的愛(ài)護(hù)中健康成長(zhǎng)了多年，也許早就習(xí)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的呵護(hù)。但總有一天，我們要長(zhǎng)大，獨(dú)立地生活。我們是否能如烏鴉反哺般孝敬長(zhǎng)輩呢？趁著谷雨這一播種的季節(jié)，請(qǐng)大家在心里種下愛(ài)和擔(dān)當(dāng)?shù)姆N子，自覺(jué)學(xué)習(xí)一些生活技能，提高自理能力，并以己所能幫助同伴、關(guān)愛(ài)家人吧！
也許，我們?cè)诟改富蚶蠋煹慕虒?dǎo)下，學(xué)會(huì)了自己洗衣服、紅領(lǐng)巾等，然后又將這一實(shí)踐體驗(yàn)寫(xiě)成作文；也許，我們常為父母端茶、洗碗，并在中隊(duì)會(huì)上熟練地進(jìn)行展示；也許，我們?cè)诟改傅闹笇?dǎo)下，手忙腳亂地做過(guò)一頓飯，還將媽媽拍的照片放入成長(zhǎng)記錄袋中……這些都是我們?cè)谏畛砷L(zhǎng)中的表現(xiàn)，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，當(dāng)我們把每周清洗一次自己的紅領(lǐng)巾、為家人做一件力所能及的事、在父母疲憊的時(shí)候?yàn)樗麄兘鈶n(yōu)等作為一種習(xí)慣時(shí)，愛(ài)與擔(dān)當(dāng)?shù)姆N子才會(huì)真正在我們的心中生根、發(fā)芽。
我們踏著晨曦、背著書(shū)包來(lái)上學(xué)，跟著老師學(xué)習(xí)知識(shí)；踩著夕陽(yáng)的余暉回家，在父母的陪伴下寫(xiě)作業(yè)、閱讀課外讀物。在學(xué)習(xí)上，我們知道好好學(xué)習(xí)，也能體現(xiàn)出自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，但還要認(rèn)識(shí)到，上課說(shuō)悄悄話、做小動(dòng)作，下課做作業(yè)拖拖拉拉，平時(shí)與伙伴們鬧矛盾，都是在浪費(fèi)自己的美好時(shí)光，是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
谷雨是一個(gè)美好而充滿(mǎn)希望的節(jié)氣，同學(xué)們，讓我們以最好的姿態(tài)迎接這個(gè)欣欣向榮的時(shí)節(jié)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)吧！
傾聽(tīng)谷雨國(guó)旗下講話篇十
傾聽(tīng)是一種溝通,傾聽(tīng)不等同于簡(jiǎn)單地用耳朵來(lái)聽(tīng),還需要一個(gè)人全身心地去感受對(duì)方的談話過(guò)程中表達(dá)的言語(yǔ)信息和非言語(yǔ)信息。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是新課程賦予學(xué)習(xí)習(xí)慣新的內(nèi)涵。本周?chē)?guó)旗下講話以?xún)A聽(tīng)為主題，本文是本站小編為大家整理的國(guó)旗下講話傾聽(tīng)，僅供參考。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
當(dāng)你在郊外踏青時(shí)，如果你用心傾聽(tīng)大自然的聲音：鳥(niǎo)兒的歌唱，昆蟲(chóng)的鳴叫，泉水的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯??這一切，會(huì)讓你尋找到內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。當(dāng)你與朋友聊天時(shí)，如果你用心去傾聽(tīng)好朋友的一個(gè)善意的提醒，一句嚴(yán)厲的批評(píng)，將使你改正錯(cuò)誤不至偏離原來(lái)的目標(biāo)。當(dāng)你與父母談心時(shí)，如果你用心去聽(tīng)父母的一次嘮叨，一次對(duì)話，你將會(huì)明白，生活之中處處充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，使你在愛(ài)的潤(rùn)澤下健康成長(zhǎng)……傾聽(tīng)是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿(mǎn)活力與希望，也給人帶來(lái)新生力量和希望之火。傾聽(tīng)猶如炙熱的夏日里一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來(lái)愉悅輕松的感覺(jué)。
好的傾聽(tīng)者，用耳聽(tīng)內(nèi)容，用心“聽(tīng)”情感。在課堂上，我們需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)要用“五心”，即傾聽(tīng)時(shí)做到：一要專(zhuān)心，無(wú)論是聽(tīng)老師講課，還是聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，要用眼睛看著講課的老師或發(fā)言的同學(xué)，讓他知道你在認(rèn)真地聽(tīng)，尊重地聽(tīng)，而且聽(tīng)清老師或發(fā)言同學(xué)說(shuō)的每一句話，腦子里不想其他事。二要耐心，在上課時(shí)，不隨便插嘴，要聽(tīng)完別人的話，如果要發(fā)表自己的見(jiàn)解，一定等別人說(shuō)完后才能大聲發(fā)表。三要細(xì)心，當(dāng)別人的發(fā)言有錯(cuò)時(shí)，要評(píng)價(jià)同學(xué)的發(fā)言，評(píng)價(jià)時(shí)做到不重復(fù)他人的意見(jiàn)，自己的意見(jiàn)要建立在他人發(fā)言的基礎(chǔ)上或者提出新穎的想法。四要虛心，當(dāng)別人提出與自己不同的意見(jiàn)時(shí)，要能虛心接受，邊聽(tīng)邊修正自己的觀點(diǎn);五要用心，在聽(tīng)取他人意見(jiàn)時(shí)不能盲從，要有選擇地接受，做到“說(shuō)”、“聽(tīng)”、“思”并重，相互促進(jìn)。如果我們保持“經(jīng)常聽(tīng)、耐心聽(tīng)、仔細(xì)聽(tīng)、善于聽(tīng)”的心態(tài)，就能進(jìn)入“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”的最高境界。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是一種美德，一種修養(yǎng)，一種氣度。
播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格，播下一個(gè)性格，收獲一種命運(yùn)，播下一個(gè)命運(yùn)，收獲一種人生。傾聽(tīng)具有一種神奇的力量，它可以讓人獲得智慧和尊重。同學(xué)們，請(qǐng)讓學(xué)會(huì)傾聽(tīng)成為你的一種良好習(xí)慣吧，你會(huì)收獲到意想不到的成功與快樂(lè)!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：什么是通向心靈的路?
答案是：耳朵是通向心靈的路。上帝給人們兩只耳朵，一張嘴，其實(shí)就是要我們多聽(tīng)少說(shuō)。傾聽(tīng)是你了解認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的重要途徑;嬰幼兒就是在傾聽(tīng)中漸漸地成長(zhǎng)起來(lái)。傾聽(tīng)的耳朵是虔誠(chéng)的;傾聽(tīng)的心靈是敏感的。有了傾聽(tīng)的耳朵和愿意傾聽(tīng)的心，你才會(huì)擁有忠實(shí)的朋友。
傾聽(tīng)，就是細(xì)心聽(tīng)取，要求聽(tīng)者在聽(tīng)的過(guò)程中持謙虛的態(tài)度，明確說(shuō)話人的的意思，并積極思考，作出回應(yīng)。傾聽(tīng)，是一種平等而開(kāi)放的交流。只愿說(shuō)而不愿聽(tīng)，是貪婪的一種形式。課堂上有了傾聽(tīng)，才有師生間和生生間的精彩互動(dòng)。
首先，老師講課時(shí)，你一定得仔細(xì)聽(tīng)，并且思考和做筆記，提高成績(jī)，90%在課堂。其次，小組合作同學(xué)發(fā)言時(shí)，認(rèn)真地聽(tīng)，不能七嘴八舌隨意打斷，更不能冷嘲熱諷。你可以站起來(lái)點(diǎn)評(píng)，或者進(jìn)行補(bǔ)充。同學(xué)回答得精彩的時(shí)候，可以報(bào)以熱烈的掌聲。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)著，就是快樂(lè)著，我相信，你們?cè)趦A聽(tīng)中有了收獲，獲得了快樂(lè)，你就會(huì)主動(dòng)參與。愿你們?cè)诼?tīng)中生疑，聽(tīng)中解惑，聽(tīng)中積累，聽(tīng)中成長(zhǎng)，聽(tīng)出聰明的頭腦，聽(tīng)出健全的人格，聽(tīng)出燦爛的未來(lái)，聽(tīng)出精彩的人生。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
傾聽(tīng)是一種態(tài)度，人生如戲，高潮迭起。在剛剛落幕的科技藝術(shù)節(jié)中，我們都是表演者，但更多的時(shí)候我們是傾聽(tīng)者，欣賞那些美妙絕倫的藝術(shù)表演，傾聽(tīng)那激烈的辯論賽和演講比賽，這個(gè)一中這所素質(zhì)教育名校能給我們提供的常態(tài)化的舞臺(tái)。那么，當(dāng)我們更多的同學(xué)以?xún)A聽(tīng)者的身份參與到活動(dòng)中來(lái)的時(shí)候，我們首先應(yīng)該做到的是如何欣賞別人的閃光點(diǎn)。
傾聽(tīng)是一種美德，古人云“以銅為鏡可以正衣冠，以史為鏡可以知興替，以人為鏡可以明得失。”秦王傾聽(tīng)了商鞅變法的主張，終能一統(tǒng)六合，威振四海。當(dāng)生靈涂炭，餓殍遍地，杜甫以兼濟(jì)天下的赤膽仁心.傾聽(tīng)百姓的哭喊聲，揮筆寫(xiě)下沉郁悲愴的千古華章。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，善于傾聽(tīng)，是一種優(yōu)良的品質(zhì)和修養(yǎng)。兼聽(tīng)則明，偏信則暗，是一條古訓(xùn)。唐太宗李世民得一犯顏直諫的魏征，廣開(kāi)言路，虛心納下，政治修明，慎始敬終，開(kāi)創(chuàng)貞觀盛世，這些都說(shuō)明傾聽(tīng)的重要?？v觀古今，又有多少人因?yàn)槠?tīng)或不聽(tīng)而釀成千古遺恨?楚懷王聽(tīng)信張儀，鄭袖的讒言而將屈原放逐，拱手將大好河山送給虎視眈眈的秦王，讓屈原在汩羅江邊徒留一首悲壯的《離騷》遺曲。歷史告訴我們，唯有傾聽(tīng)，方能修身齊家，治國(guó)平天下。
傾聽(tīng)更是一種收獲，一種積淀。前期，我校開(kāi)展了師生見(jiàn)面會(huì)，組織各班干部和團(tuán)委干部與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親密交流，提出有關(guān)學(xué)校建設(shè)的意見(jiàn)，這正是我校傾聽(tīng)廣大學(xué)子心聲的表現(xiàn)。一位作曲家，必定是在聽(tīng)了無(wú)數(shù)首前人的曲子，將他們化作心里縈繞不止的音符后才能創(chuàng)作出動(dòng)人的樂(lè)章，而一個(gè)成功的人必定是在傾聽(tīng)了來(lái)自外界的聲音，讓那些經(jīng)驗(yàn)感悟在心中積淀，心中才有了一條通往前方的路。我們的校長(zhǎng)信箱不也是一種傾聽(tīng)嗎?一封封信件傳遞的是學(xué)子對(duì)校園的關(guān)心，一次次開(kāi)啟信箱是領(lǐng)導(dǎo)人廣開(kāi)言路，為了學(xué)校制度的完善而盡力傾聽(tīng)來(lái)自四方的聲音，以創(chuàng)造一個(gè)更有利于學(xué)子的校園環(huán)境。
而我們自己又是否懂得傾聽(tīng)呢?我們是否常常沉浸在自我的汪洋大海里，而對(duì)老師的諄諄教誨，朋友真誠(chéng)的勸勉置若罔聞呢?我們是否一心徘徊在知識(shí)的象牙塔里，而忽略耳邊呼嘯世界的浪潮聲呢?同學(xué)們，人生真的需要我們認(rèn)真的去傾聽(tīng)——聽(tīng)花開(kāi)花落的聲，春去秋來(lái)的韻。傾聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)，朋友的勸誡，傾聽(tīng)時(shí)代的音符，在奔波與忙碌中傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音。這樣，你是否聽(tīng)見(jiàn)了自然的天籟之聲?是否聽(tīng)到了那讓你醍醐灌頂?shù)慕鹩窳佳院湍切┠懵勊绰劦娜松芾?是否因?yàn)閮A聽(tīng)而明得失、曉事理，不說(shuō)后悔，不再迷失?是否在學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的同時(shí)，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了感動(dòng)，學(xué)會(huì)抉擇，學(xué)會(huì)放棄，也學(xué)會(huì)了尋找他人的閃光點(diǎn).學(xué)會(huì)了在適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻把舞臺(tái)讓給別人。
有了傾聽(tīng)的耳朵和愿意傾聽(tīng)的心，你才會(huì)擁有知心的朋友，擁有深刻的思想。傾聽(tīng)別人是對(duì)別人的尊重與體諒，傾聽(tīng)自己則是對(duì)自己的自省與反思。傾聽(tīng)的耳朵是虔誠(chéng)的，傾聽(tīng)的心靈的敏感的。讓我們敞開(kāi)心靈，做人生的傾聽(tīng)者。讓心靈之花，折射出純潔而熱情的光芒;讓我們的人生不留遺憾，精彩紛呈!
傾聽(tīng)谷雨國(guó)旗下講話篇十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
蘇格拉底曾經(jīng)提醒世人：“自然賦予人類(lèi)一張嘴、兩只耳朵，也就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)。”有研究表明，人們每天花在溝通上的時(shí)間：傾聽(tīng)為46%，說(shuō)話為26%，閱讀為15%，書(shū)寫(xiě)為13%，所以溝通首先從傾聽(tīng)開(kāi)始。親愛(ài)的同學(xué)們，你們可曾停駐過(guò)急匆匆的腳步，只為聆聽(tīng)香樟路上鳥(niǎo)兒的啁啾和風(fēng)吹過(guò)時(shí)香樟樹(shù)的呢喃?你們可曾在課堂上挺直脊背，聚焦目光，去傾聽(tīng)過(guò)一次精彩的課堂發(fā)言;你們可曾在某個(gè)寂靜的時(shí)刻，讓思緒緩緩流淌，傾聽(tīng)自己內(nèi)心深處的聲音?傾聽(tīng)是一種態(tài)度，人生如戲，高潮迭起。在剛剛落幕的科技藝術(shù)節(jié)中，我們都是表演者，但更多的時(shí)候我們是傾聽(tīng)者，欣賞那些美妙絕倫的藝術(shù)表演，傾聽(tīng)那激烈的辯論賽和演講比賽，這個(gè)一中這所素質(zhì)教育名校能給我們提供的常態(tài)化的舞臺(tái)。那么，當(dāng)我們更多的同學(xué)以?xún)A聽(tīng)者的身份參與到活動(dòng)中來(lái)的時(shí)候，我們首先應(yīng)該做到的是如何欣賞別人的閃光點(diǎn)。
傾聽(tīng)是一種美德，古人云“以銅為鏡可以正衣冠，以史為鏡可以知興替，以人為鏡可以明得失?！鼻赝鮾A聽(tīng)了商鞅變法的主張，終能一統(tǒng)六合，威振四海。當(dāng)生靈涂炭，餓殍遍地，杜甫以兼濟(jì)天下的赤膽仁心.傾聽(tīng)百姓的哭喊聲，揮筆寫(xiě)下沉郁悲愴的千古華章。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，善于傾聽(tīng)，是一種優(yōu)良的品質(zhì)和修養(yǎng)。兼聽(tīng)則明，偏信則暗，是一條古訓(xùn)。唐太宗李世民得一犯顏直諫的魏征，廣開(kāi)言路，虛心納下，政治修明，慎始敬終，開(kāi)創(chuàng)貞觀盛世，這些都說(shuō)明傾聽(tīng)的重要。縱觀古今，又有多少人因?yàn)槠?tīng)或不聽(tīng)而釀成千古遺恨?楚懷王聽(tīng)信張儀，鄭袖的讒言而將屈原放逐，拱手將大好河山送給虎視眈眈的秦王，讓屈原在汩羅江邊徒留一首悲壯的《離騷》遺曲。歷史告訴我們，唯有傾聽(tīng)，方能修身齊家，治國(guó)平天下。
傾聽(tīng)更是一種收獲，一種積淀。前期，我校開(kāi)展了師生見(jiàn)面會(huì)，組織各班干部和團(tuán)委干部與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親密交流，提出有關(guān)學(xué)校建設(shè)的意見(jiàn)，這正是我校傾聽(tīng)廣大學(xué)子心聲的表現(xiàn)。一位作曲家，必定是在聽(tīng)了無(wú)數(shù)首前人的曲子，將他們化作心里縈繞不止的音符后才能創(chuàng)作出動(dòng)人的樂(lè)章，而一個(gè)成功的人必定是在傾聽(tīng)了來(lái)自外界的聲音，讓那些經(jīng)驗(yàn)感悟在心中積淀，心中才有了一條通往前方的路。我們的校長(zhǎng)信箱不也是一種傾聽(tīng)嗎?一封封信件傳遞的是學(xué)子對(duì)校園的關(guān)心，一次次開(kāi)啟信箱是領(lǐng)導(dǎo)人廣開(kāi)言路，為了學(xué)校制度的完善而盡力傾聽(tīng)來(lái)自四方的聲音，以創(chuàng)造一個(gè)更有利于學(xué)子的校園環(huán)境。
而我們自己又是否懂得傾聽(tīng)呢?我們是否常常沉浸在自我的汪洋大海里，而對(duì)老師的諄諄教誨，朋友真誠(chéng)的勸勉置若罔聞呢?我們是否一心徘徊在知識(shí)的象牙塔里，而忽略耳邊呼嘯世界的浪潮聲呢?同學(xué)們，人生真的需要我們認(rèn)真的去傾聽(tīng)——聽(tīng)花開(kāi)花落的聲，春去秋來(lái)的韻。傾聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)，朋友的'勸誡，傾聽(tīng)時(shí)代的音符，在奔波與忙碌中傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音。這樣，你是否聽(tīng)見(jiàn)了自然的天籟之聲?是否聽(tīng)到了那讓你醍醐灌頂?shù)慕鹩窳佳院湍切┠懵勊绰劦娜松芾?是否因?yàn)閮A聽(tīng)而明得失、曉事理，不說(shuō)后悔，不再迷失?是否在學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的同時(shí)，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了感動(dòng)，學(xué)會(huì)抉擇，學(xué)會(huì)放棄，也學(xué)會(huì)了尋找他人的閃光點(diǎn).學(xué)會(huì)了在適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻把舞臺(tái)讓給別人。
有了傾聽(tīng)的耳朵和愿意傾聽(tīng)的心，你才會(huì)擁有知心的朋友，擁有深刻的思想。傾聽(tīng)別人是對(duì)別人的尊重與體諒，傾聽(tīng)自己則是對(duì)自己的自省與反思。傾聽(tīng)的耳朵是虔誠(chéng)的，傾聽(tīng)的心靈的敏感的。讓我們敞開(kāi)心靈，做人生的傾聽(tīng)者。讓心靈之花，折射出純潔而熱情的光芒;讓我們的人生不留遺憾，精彩紛呈！
傾聽(tīng)谷雨國(guó)旗下講話篇十二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
當(dāng)你在郊外踏青時(shí)，如果你用心傾聽(tīng)大自然的聲音：鳥(niǎo)兒的歌唱，昆蟲(chóng)的鳴叫，泉水的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯這一切，會(huì)讓你尋找到內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。當(dāng)你與朋友聊天時(shí)，如果你用心去傾聽(tīng)好朋友的一個(gè)善意的提醒，一句嚴(yán)厲的批評(píng)，將使你改正錯(cuò)誤不至偏離原來(lái)的目標(biāo)。當(dāng)你與父母談心時(shí)，如果你用心去聽(tīng)父母的一次嘮叨，一次對(duì)話，你將會(huì)明白，生活之中處處充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，使你在愛(ài)的潤(rùn)澤下健康成長(zhǎng)……傾聽(tīng)是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿(mǎn)活力與希望，也給人帶來(lái)新生力量和希望之火。傾聽(tīng)猶如炙熱的夏日里一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來(lái)愉悅輕松的感覺(jué)。
好的傾聽(tīng)者，用耳聽(tīng)內(nèi)容，用心“聽(tīng)”情感。在課堂上，我們需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)要用“五心”，即傾聽(tīng)時(shí)做到：一要專(zhuān)心，無(wú)論是聽(tīng)老師講課，還是聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，要用眼睛看著講課的老師或發(fā)言的同學(xué)，讓他知道你在認(rèn)真地聽(tīng)，尊重地聽(tīng)，而且聽(tīng)清老師或發(fā)言同學(xué)說(shuō)的每一句話，腦子里不想其他事。二要耐心，在上課時(shí)，不隨便插嘴，要聽(tīng)完別人的話，如果要發(fā)表自己的見(jiàn)解，一定等別人說(shuō)完后才能大聲發(fā)表。三要細(xì)心，當(dāng)別人的發(fā)言有錯(cuò)時(shí)，要評(píng)價(jià)同學(xué)的發(fā)言，評(píng)價(jià)時(shí)做到不重復(fù)他人的意見(jiàn)，自己的意見(jiàn)要建立在他人發(fā)言的基礎(chǔ)上或者提出新穎的想法。四要虛心，當(dāng)別人提出與自己不同的`意見(jiàn)時(shí)，要能虛心接受，邊聽(tīng)邊修正自己的觀點(diǎn);五要用心，在聽(tīng)取他人意見(jiàn)時(shí)不能盲從，要有選擇地接受，做到“說(shuō)”、“聽(tīng)”、“思”并重，相互促進(jìn)。如果我們保持“經(jīng)常聽(tīng)、耐心聽(tīng)、仔細(xì)聽(tīng)、善于聽(tīng)”的心態(tài)，就能進(jìn)入“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”的最高境界。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是一種美德，一種修養(yǎng)，一種氣度。
播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格，播下一個(gè)性格，收獲一種命運(yùn)，播下一個(gè)命運(yùn)，收獲一種人生。傾聽(tīng)具有一種神奇的力量，它可以讓人獲得智慧和尊重。同學(xué)們，請(qǐng)讓學(xué)會(huì)傾聽(tīng)成為你的一種良好習(xí)慣吧，你會(huì)收獲到意想不到的成功與快樂(lè)！
傾聽(tīng)谷雨國(guó)旗下講話篇十三
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》。
每個(gè)人都有耳朵，每個(gè)人都會(huì)用耳朵去聽(tīng)別人講話?？烧l(shuí)能認(rèn)真地聽(tīng)，誰(shuí)又能用心地聽(tīng)呢？
這世上有很多忙人，他們雖然眼睛看不見(jiàn)，可他們卻一直都在用耳朵傾聽(tīng)，用心感受大自然的美好。鳥(niǎo)兒的.啼叫，泉水的丁冬，風(fēng)兒的呼嘯……他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傾聽(tīng)。
人生就像一首樂(lè)曲，有快樂(lè)的音符也有悲傷的音符，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)這些音符，去認(rèn)識(shí)這些音符。
同學(xué)們，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧！讓善于傾聽(tīng)的美德在你我之間傳遞開(kāi)來(lái)，讓傾聽(tīng)的花朵，開(kāi)滿(mǎn)整個(gè)校園！
謝謝大家！
xxx
20xx年xx月xx里
傾聽(tīng)谷雨國(guó)旗下講話篇十四
尊敬的各位師長(zhǎng)、親愛(ài)的全體同學(xué)：
大家早上好!
關(guān)于“美”的定義我查閱相關(guān)資料，大致有四種不同說(shuō)法：(1)主觀的說(shuō)法，美是一種概念，比如談到美食，大家都有自己的想法和感受(2)客觀的說(shuō)法，如海上日出、桂林山水等，這種美存在于事物的本身屬性(3)主客觀的統(tǒng)一的說(shuō)法，如校園環(huán)境、班級(jí)環(huán)境的建設(shè)等，這種美依賴(lài)于客觀條件同時(shí)又需要主觀創(chuàng)造與設(shè)計(jì)(4)主觀與社會(huì)性的統(tǒng)一，如公交車(chē)上讓座、拾金不昧、愛(ài)心奉獻(xiàn)等，這些行為符合大眾的審美需求和社會(huì)需要，都是美的行為。因此，不論從哪個(gè)角度來(lái)看，美是時(shí)刻存在的，除了客觀美，一切美都需要去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，唯有此，人們才能感受美。
剛才初三(1)班的曹以臻同學(xué)從校園建設(shè)的環(huán)境美、學(xué)習(xí)狀態(tài)的讀書(shū)美、教師之愛(ài)的奉獻(xiàn)美、學(xué)生律己的行為美，談了自己的發(fā)現(xiàn)與感受，其實(shí)這也是一種美，一種發(fā)現(xiàn)之美、一種欣賞之美、一種傳遞正能量之美。正像著名的雕塑大師羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。的確，美在我們身邊，它無(wú)處不在，就在前不久的9月18日，學(xué)校教師和家長(zhǎng)微信圈里有一條圖文并茂的帖子刷爆了朋友圈，內(nèi)容是關(guān)于我校門(mén)衛(wèi)師傅擦拭花壇供家長(zhǎng)休息的信息，家長(zhǎng)用手機(jī)拍下來(lái)，發(fā)在朋友圈，一時(shí)間好評(píng)如潮，感動(dòng)、轉(zhuǎn)發(fā)成了那天朋友圈的熱點(diǎn)新聞。事后我了解情況，師傅很淡然的說(shuō)，們什么的，看到家長(zhǎng)接孩子挺累的，就把花壇搽干凈些而已，沒(méi)想別的。這就是發(fā)生在我們身邊的事，一個(gè)很小很小的事，卻感動(dòng)了無(wú)數(shù)接孩子的家長(zhǎng)，這再次說(shuō)明小的善舉是大愛(ài)、更是大美。
老師們、同學(xué)們，身邊之美不勝枚取、無(wú)法窮盡，比如教師對(duì)學(xué)生的一句鼓勵(lì)、一個(gè)贊許的目光;同學(xué)學(xué)習(xí)有困難時(shí)的及時(shí)輔導(dǎo)，學(xué)生上課時(shí)專(zhuān)注聽(tīng)講、認(rèn)真做好作業(yè)、順手撿起垃圾扔進(jìn)垃圾桶等都會(huì)給人以美的感覺(jué)，美就像空氣一樣存在我們身邊，我除了要會(huì)用眼睛發(fā)現(xiàn)美，還需用心去體會(huì)美，更要用自己的勤勞、奉獻(xiàn)創(chuàng)造美。有句歌詞寫(xiě)得好，只要人人付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間。
今天，注定就是一個(gè)美的日子，因?yàn)橹袊?guó)人孜孜追求的航天夢(mèng)將在今天再次得到升級(jí)與實(shí)現(xiàn)，讓我們祝福我們的神舟十一號(hào)飛船發(fā)射成功、圓滿(mǎn)完成航天任務(wù)，留下美景永恒，也祝愿同學(xué)們借此良機(jī)用心讀書(shū)，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
傾聽(tīng)谷雨國(guó)旗下講話篇十五
尊敬的同學(xué)：
公平，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是相對(duì)的，世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平。面對(duì)生活中的不公平，我們不能一味的去報(bào)怨，而是學(xué)會(huì)去適應(yīng)它，讓不公平帶給我們的不平衡的心理變成一種激發(fā)我們奮斗的動(dòng)力。
隨著年齡的增長(zhǎng)，每一個(gè)人的知識(shí)和閱歷都在不斷的增加。剛開(kāi)始，我們?cè)谧约旱男〈迩f里讀完小學(xué)、初中，爾后到遠(yuǎn)離學(xué)校，面對(duì)著城市里形形色色的人和物，我們的心里會(huì)產(chǎn)生一種不公平的心理：為什么我生長(zhǎng)在農(nóng)村而不是城市呢?面對(duì)著這些想法我們應(yīng)該換一種角度去思考，面對(duì)著這些不公平，我們應(yīng)該去適應(yīng)它。
面對(duì)著高中校園中身著漂亮衣服的城市孩子，我們有時(shí)會(huì)感到不公平，為什么他們有錢(qián)買(mǎi)漂亮衣服，而我們卻沒(méi)有呢?當(dāng)這種心理產(chǎn)生時(shí)，我們應(yīng)該用自己的另一種思維去思考問(wèn)題;世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平，雖然他們有錢(qián)去買(mǎi)漂亮的衣服，但是他們花的是父母的血汗錢(qián)，他們不會(huì)體會(huì)到生活的艱辛和父母整日起早貪黑。東奔西跑的辛苦，他們不會(huì)特別在乎今天的幸福生活。我們能夠通過(guò)換角度去思考問(wèn)題，這讓我們學(xué)會(huì)了適應(yīng)生活中的不公平，讓我們知道了任何公平都不是絕對(duì)的，都是相對(duì)而存在的。
面對(duì)著自己的某一種缺陷，我們會(huì)厭惡生活，討厭生活帶給自己的煩惱與失意，但是，翟金、海倫、張海迪不都是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?不公平的現(xiàn)象時(shí)時(shí)存在，也許你的某一種小小的缺陷對(duì)于別人大大的缺陷來(lái)說(shuō)是非常微不足道的。當(dāng)有人感覺(jué)自己走路姿勢(shì)不好看時(shí)，看到?jīng)]有腳走路的人后會(huì)認(rèn)為，會(huì)意識(shí)到自己是多么的幸福。
公平不是絕對(duì)的，面對(duì)諸多的不公平，學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)改變態(tài)度是我們最應(yīng)該做的事。
我們不能改變?nèi)菝玻覀兛梢匀フ宫F(xiàn)笑容;我們不能去改變昨天，但我們可以去把握明天;我們不能事事順心，但我們可以事事盡心，要知道，沒(méi)有絕對(duì)的公平。
傾聽(tīng)谷雨國(guó)旗下講話篇十六
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我講話的題目是：《生命在于運(yùn)動(dòng)》。
生命在于運(yùn)動(dòng)”，這是法國(guó)著名思想家伏爾泰的一句名言。運(yùn)動(dòng)的好處非常多，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)也就沒(méi)有了生命，運(yùn)動(dòng)能夠帶給我們活力，帶給我們快樂(lè);運(yùn)動(dòng)，還賦予我們勇敢，我們力量，磨練我們的意志。運(yùn)動(dòng)能減少我們身上多余的脂肪，強(qiáng)壯我們的肌肉，增強(qiáng)身體的抵抗力，運(yùn)動(dòng)還能使我們學(xué)習(xí)精力充沛，精神充足。
近20xx年來(lái)，我國(guó)青少年體質(zhì)持續(xù)下滑，體能素質(zhì)下降，肥胖率上升，近視率居高不下，這種狀況確實(shí)令人擔(dān)憂(yōu)。少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。我們是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望。中華民族的騰飛任重道遠(yuǎn)，我們要以更健康的體魄迎接未來(lái)更激烈的挑戰(zhàn)與困難。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召：每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子。
堅(jiān)持體育鍛煉，我們要上好學(xué)校開(kāi)展的體育、舞蹈等課程。學(xué)校為我們安排了形式多樣的活動(dòng)課程，保證了我們每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間。我們應(yīng)該堅(jiān)持上好這些活動(dòng)課程，增強(qiáng)我們的體質(zhì)。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持體育鍛煉還應(yīng)該做到：認(rèn)真做好每天的課間操，動(dòng)作整齊、到位。有的同學(xué)做操時(shí)動(dòng)作不到位，胳膊該伸直時(shí)不伸直，該側(cè)身時(shí)不側(cè)身，該彎腰時(shí)不彎腰，該跳躍時(shí)不跳躍，這樣，不但起不到鍛煉的目的，久而久之，還養(yǎng)成了做事不認(rèn)真的壞習(xí)慣。因此，鍛煉身體應(yīng)該從認(rèn)認(rèn)真真做好課間操開(kāi)始。適合我們鍛煉的項(xiàng)目還很多，可以跑步、打球、跳繩、踢腱子、跳橡皮筋等，同學(xué)們可以根據(jù)個(gè)人愛(ài)好，選擇不同的項(xiàng)目，靈活掌握。也可以在節(jié)假日時(shí)，與爸爸媽媽、爺爺奶奶一起散散步、登登山。
我校開(kāi)展的陽(yáng)光體育大課間運(yùn)動(dòng)，按照相關(guān)規(guī)定，保證學(xué)生平均每個(gè)學(xué)習(xí)日有1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生走向操場(chǎng)，走到陽(yáng)光下，就是為了加強(qiáng)同學(xué)們的身體素質(zhì)。同學(xué)們要利用課外活動(dòng)的時(shí)間，根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際情況，合理安排時(shí)間，參加體育活動(dòng)或比賽，多鍛煉身體，多運(yùn)動(dòng)，并且要持之以恒，才會(huì)有健康的體魄，才會(huì)有充沛的精力投身到緊張的學(xué)習(xí)中去。
在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，我們將于4月中旬迎來(lái)我校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。相信同學(xué)們都非常的興奮、激動(dòng)。欣喜的看到，大家都已行動(dòng)起來(lái)了，課間和課外都能看到同學(xué)們訓(xùn)練的身影，有的蹦有的跳，有的轉(zhuǎn)有的跑，大家在老師的指導(dǎo)下，正進(jìn)行著緊張有序的訓(xùn)練。在鍛煉的同時(shí)同學(xué)們一定要科學(xué)運(yùn)動(dòng)，注意安全。
下周我校就要進(jìn)行第28屆運(yùn)動(dòng)會(huì)了，在此期間，我們同樣也不能忽視安全的重要性。參加項(xiàng)目的同學(xué)們注意身上不要帶有小刀、鉛筆、鑰匙等堅(jiān)硬鋒利的物品;戴眼鏡的同學(xué)在做墊上運(yùn)動(dòng)時(shí)，記得要把眼鏡摘下來(lái);在進(jìn)行投擲類(lèi)項(xiàng)目時(shí)，同學(xué)們一定要記得遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)。另外，在跑的項(xiàng)目中膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)容易損傷，投擲項(xiàng)目中腰、肩部及手指手腕容易受損，那么，同學(xué)們就要有針對(duì)性的做好賽前準(zhǔn)備活動(dòng)，預(yù)防安全事故的發(fā)生。同學(xué)們，你們就是祖國(guó)的希望和未來(lái)，建設(shè)祖國(guó)需要強(qiáng)健的體魄、頑強(qiáng)的毅力和拼搏的精神。一百年前梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，讓我們一起走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，去感受體育的魅力，享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè);讓我們堅(jiān)信：我陽(yáng)光，我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè);最后，希望同學(xué)們積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)項(xiàng)目。讓我們校園的春天因?yàn)槲覀兊纳碛岸迂S富多彩，因?yàn)槲覀兊倪\(yùn)動(dòng)而更加生機(jī)勃勃!
謝謝大家!
我的國(guó)旗下完畢，謝謝大家!
傾聽(tīng)谷雨國(guó)旗下講話篇十七
大家好！
谷雨是春天的最終一個(gè)節(jié)氣，其節(jié)氣習(xí)俗活動(dòng)許多，有走谷雨、食香椿、喝谷雨茶……其中，喝谷雨茶是一項(xiàng)重要的節(jié)氣活動(dòng)。今日，我就要泡一杯茶，來(lái)喝一喝谷雨茶。剛起先，茶葉只是靜靜地杯子底部。我湊過(guò)去一看，茶葉細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，綠綠的。我忍不住用手去摸了一摸，茶葉硬硬的。聞一聞，忽然感到一股芳香沁入心田。注水后，茶葉像受驚的魚(yú)兒上躥下跳，打著旋渦往上游。它們挨挨擠擠地浮在水面，大口大口地喝著水。
不一會(huì)兒，有意思的.情景出現(xiàn)了：有的茶葉舒舒適服在仰浮在水面，似乎在曬太陽(yáng)；有的則快速地往下沉，直奔在水底，然后躺下來(lái)休息；還有的在水中游來(lái)游去，仿佛在歡快地玩耍。
傳聞谷雨季節(jié)喝茶，能清火、辟邪，還可以明目，讓我們一起端起茶杯，細(xì)細(xì)品嘗，祈求越來(lái)越健康。感謝！
傾聽(tīng)谷雨國(guó)旗下講話篇十八
結(jié)核病是由結(jié)核分枝桿菌引起的慢性傳染病，可侵及許多臟器，以肺部受累形成肺結(jié)核最為常見(jiàn)。排菌患者為其重要的傳染源。人體感染結(jié)核菌后不一定發(fā)病，當(dāng)?shù)挚沽档突蚣?xì)胞介導(dǎo)的變態(tài)反應(yīng)增高時(shí)，才可能引起臨床發(fā)病。肺結(jié)核的基肺結(jié)核理特征為滲出、干酪樣壞死及其他增殖性組織反應(yīng)，可形成空洞。除少數(shù)起病急聚外，臨床上多呈慢性過(guò)程。表現(xiàn)為低熱、消瘦、乏力等全身癥狀與咳嗽、咯血等呼吸系統(tǒng)表現(xiàn)。若能及時(shí)診斷，并予合理治療，大多可獲臨床痊愈。50年代以來(lái)，我國(guó)結(jié)核病的流行趨勢(shì)雖有下降，但各地區(qū)疫情的控制尚不平衡，仍是當(dāng)前一個(gè)突出的公共衛(wèi)生問(wèn)題，是全國(guó)十大死亡病因之一。
癥狀介紹。
呼吸道癥狀有咳嗽，咳痰，痰血或咯血?？捎行赝矗貝灮蚝粑щy。咳痰量不多，有空洞時(shí)可較多，有時(shí)痰中有干酪樣物，約1/3～1/2肺結(jié)核有痰血或咯血，多少不一，已穩(wěn)定、痊愈者可因繼發(fā)性支擴(kuò)或鈣化等導(dǎo)致咳血?？人裕忍?，痰血或咯血2周以上，是篩選80%結(jié)核傳染源的重要線索指征。一般肺結(jié)核無(wú)呼吸困難，大量胸水，自發(fā)氣胸，或慢纖洞型肺結(jié)核及并發(fā)肺心，呼衰，心衰者常有呼吸困難。全身癥狀常有低熱，盜汗，納差，消瘦，乏力.
粟粒型及重癥亞血播型肺結(jié)核病灶范圍大的干酪肺炎和大片播散,大量胸水的胸膜炎,可有持續(xù)高熱或弛張熱型。
病灶小或位置深者多無(wú)異常體征，范圍大者可見(jiàn)患側(cè)呼吸運(yùn)動(dòng)減弱，叩濁，呼吸音減弱或有支氣管肺泡呼吸音。大量胸水可有一側(cè)胸中下部叩診濁音或?qū)嵰簟ｆi骨上下及肩胛間區(qū)的羅音，尤其是濕羅音往往有助于結(jié)核的診斷。上胸內(nèi)陷，肋間變窄，氣管縱隔向患側(cè)移位均有提示診斷的意義。
秋季氣溫變化大，初秋時(shí)，氣溫較高，即“秋老虎”天，同時(shí)雨水較多，一些腸道傳染病和蟲(chóng)媒傳染病高發(fā)，甚至可能爆發(fā)流行;到了晚秋，氣溫逐漸下降，風(fēng)大干燥，這時(shí)是一些呼吸道傳染病的高發(fā)時(shí)節(jié)。因此秋季加強(qiáng)傳染病的防治，對(duì)維護(hù)身體健康具有重要意義。
一般秋季常見(jiàn)傳染病可分為三大類(lèi)：腸道傳染病、呼吸道傳染病和蟲(chóng)媒傳染病。
常見(jiàn)的腸道傳染病有霍亂、傷寒、痢疾等。這類(lèi)傳染病是“吃進(jìn)去”的傳染病，通常是由于細(xì)菌或病毒污染了手、飲水、餐具或食物等，未經(jīng)過(guò)恰當(dāng)?shù)奶幚?，吃進(jìn)去后發(fā)病。
常見(jiàn)的呼吸道傳染病有流感、軍團(tuán)菌病、肺結(jié)核病等。這類(lèi)傳染病經(jīng)呼吸道傳播，是“吸進(jìn)去”的傳染病。細(xì)菌和病毒通過(guò)空氣傳播或通過(guò)灰塵中細(xì)菌或病毒的飛沫，經(jīng)呼吸道進(jìn)入人體后發(fā)病。
常見(jiàn)蟲(chóng)媒傳染病有乙腦、瘧疾、登革熱、流行性出血熱等。這類(lèi)傳染病是通過(guò)一些昆蟲(chóng)媒介，如蚊、螨蟲(chóng)、虱子、跳蚤等叮咬人體后傳播，是“叮咬傳播”的傳染病。昆蟲(chóng)先叮咬病人，然后再叮咬健康人，同時(shí)將細(xì)菌或病毒傳入健康人的體內(nèi)導(dǎo)致發(fā)病。