撰寫(xiě)演講稿時(shí)，應(yīng)該根據(jù)聽(tīng)眾的特點(diǎn)和需求合理安排內(nèi)容，讓演講更具針對(duì)性和吸引力。演講稿的語(yǔ)調(diào)和聲音控制有何技巧，可以提升演講的效果？演講稿是在特定場(chǎng)合中，以口頭形式向觀眾傳達(dá)思想、觀點(diǎn)、感情等內(nèi)容的一種文字材料。在日常生活中，我們或多或少都需要用到演講稿，所以了解如何寫(xiě)一篇出色的演講稿是非常重要的。以下是小編為大家整理的演講稿范文，供大家參考和借鑒，希望能給大家?guī)?lái)一些幫助。
人生演講稿篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書(shū)籍，可以凈化靈魂、升化人格。于是有人說(shuō)，讀書(shū)會(huì)改變?nèi)说臍赓|(zhì)，讀書(shū)會(huì)讓人脫俗……。
你能說(shuō)這不是一筆永恒的財(cái)富嗎？不了解這份喜悅，是多么可惜??！而一旦體驗(yàn)過(guò)這種喜悅，人就會(huì)不由自主地去主動(dòng)品味和汲取人類(lèi)的精神財(cái)產(chǎn)，并且逐漸內(nèi)化，以至運(yùn)用自如，這種人會(huì)成為“心靈巨富”，如果用物質(zhì)的現(xiàn)金來(lái)比喻的話，就好像擁有好幾家銀行一樣，需要多少就提取多少。大家不妨看一看蘇霍姆林斯基的“財(cái)富”，書(shū)中這樣寫(xiě)到：“我私人的圖書(shū)館，在幾間房子和走廊里，從地板直到天花板都擺上了書(shū)架……有成千上萬(wàn)的書(shū)……每天不讀上幾頁(yè)，有時(shí)不讀上幾行，我是無(wú)法活下去的……”
令人遺憾的是，我們目前的社會(huì)并沒(méi)有養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。根據(jù)一次聯(lián)合國(guó)教科文組織的統(tǒng)計(jì)，我國(guó)國(guó)民一年的閱讀書(shū)量是0。7本，而臨近的韓國(guó)是7本，日本則有近40個(gè)人里每20人擁有一套《普希金全集》。韓國(guó)還以書(shū)柜代替酒柜。去年聯(lián)合國(guó)在500強(qiáng)企業(yè)家的讀書(shū)調(diào)查中，日本企業(yè)家一年讀50本，而中國(guó)企業(yè)家讀0。5本。難道外國(guó)人就不忙？就沒(méi)有壓力？不是的，關(guān)鍵是讀書(shū)的心態(tài)。所以，工作再忙也要讀書(shū)，工資再低也要買(mǎi)書(shū)，交情再淺也要送書(shū)，屋子再小也要藏書(shū)。讀書(shū)讓我變得淡泊、變得博學(xué)、變得睿智。
我在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中自強(qiáng)。成長(zhǎng)也是一種美麗，它的美麗就在于我們不斷地吐故納新，在于它新陳代謝中孕育出艷麗的花朵、燦爛的笑容與收獲的碩果。我在成長(zhǎng)中激勵(lì)自己，乘風(fēng)破浪，勇往直前！
我在學(xué)習(xí)中成熟自己，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。謝謝大家！
人生演講稿篇二
尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)們：
大家好！
我是xx，非常榮幸能夠來(lái)這里參加主題演講比賽，我演講的題目是《把握早晨，控制人生》。古人有云：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。
這句話是在提醒我們要珍惜光陰，對(duì)于一年來(lái)說(shuō)春天就是開(kāi)始，對(duì)于一天來(lái)說(shuō)早晨就是開(kāi)始，尤其我們現(xiàn)在正值春天美好時(shí)節(jié)，我們要從珍惜時(shí)間，珍惜早晨開(kāi)始，把握好早晨才能夠控制好人生。
時(shí)間真的就如恍然之間就逝去的流水，試問(wèn)在座的各位同學(xué)，現(xiàn)在春天馬上就要過(guò)去了，大家是否有所驚覺(jué)呢？時(shí)間真的太快太快了，仿佛我們還未從春節(jié)的熱鬧中緩過(guò)來(lái)，一年的三分之一就要結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼之間六月一過(guò)半年的光陰就成了往事。在我們?nèi)杂X(jué)時(shí)間還來(lái)得及的時(shí)候，其實(shí)時(shí)間早已經(jīng)離我們而去。
有人曾說(shuō)：“能控制早晨的人，方可控制人生?！笨赡艽蠹視?huì)覺(jué)得這句話過(guò)分絕對(duì)，其實(shí)不然，一天中最寶貴的時(shí)間就是早晨，我們當(dāng)學(xué)生的尤其知道早晨的重要性，如果某一天我們?cè)缙鹆?，我們?huì)覺(jué)得一天的時(shí)間好像變長(zhǎng)了，能做許多的事情，但如果我們?cè)谫嚧仓卸冗^(guò)美好的早晨，也許再起來(lái)就是中午了。能夠控制早晨的人往往自控力更強(qiáng)，所以才能夠更加珍惜時(shí)間，創(chuàng)造出比別人更高的效益，從而控制自己的人生。我們?nèi)巳硕贾涝绯康闹匾?，都明白珍惜時(shí)間的重要意義，但好像真正地做到的卻是寥寥無(wú)幾。
不知道大家是否有過(guò)這樣的情況，在前一天晚上入睡時(shí)下定決心第二天一定早起，也設(shè)定好了好幾個(gè)鬧鐘，但真的到了第二天，鬧鐘會(huì)被無(wú)情的關(guān)掉，美好的早晨就在回籠覺(jué)中悄然度過(guò)。其實(shí)，我們并不是不懂得珍惜時(shí)間，而是我們做不到去珍惜時(shí)間。
以前我有一個(gè)朋友，她下定決心要考到理想的學(xué)校，于是她每天都給自己制定合理的計(jì)劃，每天早晨都會(huì)在固定時(shí)間起床，有時(shí)候鬧鐘還未響就已經(jīng)醒來(lái)了，有時(shí)候我們轟然大睡，無(wú)情摁掉鬧鐘，只有她一人能夠起來(lái)，雷打不動(dòng)一直堅(jiān)持到考試，當(dāng)然了，最終她以優(yōu)異的成績(jī)考到了理想學(xué)校。過(guò)后，我們談起來(lái)她，大家都十分敬佩她，并非是她的優(yōu)異成績(jī)，而是敬佩她那毫無(wú)例外能堅(jiān)持下來(lái)的起床！舉這個(gè)例子就是想要告訴大家，早晨的時(shí)光何其好，我們也應(yīng)該把握好早晨大好時(shí)光，堅(jiān)持下來(lái)，相信會(huì)有意想不到的收獲。
早晨的太陽(yáng)會(huì)更美，早晨的空氣也很新鮮，愿在座的各位都能夠把握好早晨的時(shí)光，才能夠控制好自己的人生，堅(jiān)決杜絕三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的應(yīng)付。真正成功的人不是必須有多聰明，而是肯下功夫還自律！
同學(xué)們，愿我們都能夠做早起的鳥(niǎo)兒，把握每一個(gè)早晨，控制自己的人生，創(chuàng)造非凡的成就！
謝謝大家。我的演講完畢。
人生演講稿篇三
其實(shí)人生就是一個(gè)經(jīng)歷很多次之后回到原點(diǎn)的過(guò)程。是因?yàn)橛腥颂焐陀幸懔陀職鈫?？不，沒(méi)有人能這么幸運(yùn)。應(yīng)該說(shuō)，活在世上的人都是不幸的。他們不得不為名利、生存或欲望付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他們所得到的。
而當(dāng)他們真正理解的時(shí)候，已經(jīng)是很多年后了。所有意識(shí)到一切的人，都只能風(fēng)雨后來(lái)，只有自己才能真正嘗到他們之間的痛苦，挫折，孤獨(dú)。幸運(yùn)的是，不管有多苦，生活還是挺過(guò)來(lái)了。仔細(xì)想想，回頭看看，不就是這么回事嗎？當(dāng)我以為這是一場(chǎng)大災(zāi)難的時(shí)候，我以為這是我生命的終結(jié)。其實(shí)我自己也沒(méi)想太多，想太多，患得患失，會(huì)帶來(lái)無(wú)窮的煩惱。眾生皆孤塵，一個(gè)人的生死與幸福與我們所處的世界無(wú)關(guān)。那么，在很多情況下，為什么一定要把自己逼到墻角呢？在平靜的湖面上，你無(wú)法訓(xùn)練出一名優(yōu)秀的水手，但你可以在暴風(fēng)雨的大海中創(chuàng)造出一個(gè)真正的英雄。也許我們會(huì)羨慕一棵小草的自由和無(wú)憂無(wú)慮，但眾所周知，真正羨慕人類(lèi)血肉和思想源泉的，是小草。
想想也是對(duì)的。除了人，還有什么生物能?chē)L到自己的命運(yùn)。人生是一條路，沒(méi)有荊棘，沒(méi)有坎坷，我們不需要走。人生是一本書(shū)，沒(méi)有曲折，沒(méi)有辛酸，我們不必去翻。生活是一杯酒。沒(méi)有悲傷和經(jīng)歷，我們就不用喝。命運(yùn)的大起大落，那種無(wú)人理解的感覺(jué)，是很有害的，是要爆發(fā)的，是要絕望的?？杀氖?，上帝只給了每個(gè)人一次做人的機(jī)會(huì)，誰(shuí)也不能例外。我們都知道輪回只是靈魂的寄托。結(jié)果，我們?cè)谏恼滟F和生命的痛苦之間矛盾。日常斗爭(zhēng)塵埃落定，有的人會(huì)選擇結(jié)束，有的人會(huì)選擇墮落，有的人會(huì)選擇等待，有的人會(huì)選擇戰(zhàn)斗。隨著時(shí)間的推移，結(jié)局將永遠(yuǎn)結(jié)束。墮落者早已無(wú)能為力。等待一直對(duì)一切都漠不關(guān)心，過(guò)著平凡而遺憾的生活。奮斗的人積累了，接受了命運(yùn)的眷顧。
我們活著應(yīng)該是怎樣的人？我們讀書(shū)多年，被很多人關(guān)心過(guò)，我們都有難以割舍的顧慮。我們快樂(lè)，我們痛苦，只是因?yàn)槲覀冇猩妮d體。我們咽下生活的喜怒哀樂(lè)，咀嚼春夏秋冬的旅程。人是心不甘情不愿的。生活因?yàn)榭嚯y而有無(wú)盡的緊張和堅(jiān)韌。我們不相信自己是平凡的。只是大多數(shù)時(shí)候我們都是被迫迷路的。對(duì)與錯(cuò)的選擇，紅塵的對(duì)與錯(cuò)，我們都渴望一些指引和上帝的超脫。
人生演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
春天里，幸福是媽媽的叮囑。當(dāng)我與好友一起興高采烈地出去春游時(shí)，媽媽的叮囑會(huì)在耳旁溫柔地響起：注意安全呀，孩子；當(dāng)我奔跑得汗流浹背想要減衣時(shí)，媽媽的叮囑會(huì)在耳旁溫柔地響起：注意保暖呀，孩子；當(dāng)我背著書(shū)包喜笑顏開(kāi)地走向?qū)W校時(shí)，媽媽的叮囑會(huì)在耳旁溫柔地響起：努力學(xué)習(xí)呀，孩子……春天里，花兒朵朵，叮囑聲聲，幸福陣陣環(huán)繞著我。
夏天里，幸福是爸爸的蒲扇。當(dāng)我滿頭大汗地跑回家時(shí)，爸爸的蒲扇輕輕揚(yáng)起，為我送來(lái)習(xí)習(xí)涼風(fēng)，我頓時(shí)神清氣爽；當(dāng)我為一道難題焦頭爛額時(shí)，爸爸的蒲扇輕輕揚(yáng)起，為我送來(lái)習(xí)習(xí)涼風(fēng)，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗；當(dāng)我睡在床上燥熱得輾轉(zhuǎn)反側(cè)時(shí)，爸爸的蒲扇輕輕揚(yáng)起，為我送來(lái)習(xí)習(xí)涼風(fēng)，我頓時(shí)心平氣和……夏天里，烈日炎炎，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，幸福陣陣吹拂著我。
秋天里，幸福是老師的教誨。當(dāng)我犯下錯(cuò)誤，不知所措的時(shí)候，老師的教誨鏗鏘有力，穿透心扉：知錯(cuò)能改，善莫大焉；當(dāng)我考試失敗，灰心喪氣的時(shí)候，老師的教誨鏗鏘有力，穿透心扉：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹；當(dāng)我取得成功，驕傲自滿的時(shí)候，老師的教誨鏗鏘有力，穿透心扉：謙受益，滿招損……秋天里，碩果累累，教誨聲聲，幸福陣陣包裹著我。
冬天里，幸福是好友的關(guān)愛(ài)。當(dāng)氣溫驟降，我冷得瑟瑟發(fā)抖的時(shí)候，好友會(huì)慷慨地給我圍巾，幫我御寒；當(dāng)我寂寞孤獨(dú)，百般聊奈的時(shí)候，好友會(huì)熱心地陪我聊天，逗我玩樂(lè)；當(dāng)我學(xué)習(xí)退步，無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，好友會(huì)真誠(chéng)地施以援手，為我出謀劃策……冬天里，白雪飄飄，關(guān)愛(ài)沉沉，幸福陣陣溫暖著我。
不必慨嘆煩惱的存在，不必害怕困難的挑戰(zhàn)，不必?fù)?dān)心失敗的困擾，不必畏懼寒冷的侵襲，因?yàn)樾腋＞驮诿恳惶?，就在我的身邊，與我不離不棄。
謝謝大家！
人生演講稿篇五
知識(shí)可以改變一個(gè)人的人生，而高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是知識(shí)的源泉”。的確，書(shū)是我們前行道路上的指路人，書(shū)是雨中的傘，書(shū)是我們饑餓時(shí)的糧食。多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們的心不再干涸、荒漠，讓我們的心靈充滿綠色，生機(jī)盎然。
作者14歲那年為別人整理草坪來(lái)掙零花錢(qián)，可是他的一個(gè)雇主貝羅先生老是拖欠報(bào)酬，而且總是有理由。一次，作者路過(guò)貝羅先生的門(mén)前，他示意作者進(jìn)屋，他說(shuō)：“我該付你工錢(qián)了，不過(guò)······”“不打緊的?！弊髡叽驍嗨?，可他卻自顧自的說(shuō)道：“銀行把我的賬戶弄錯(cuò)了，這一兩天就會(huì)好的，我想也許你愿意拿一兩冊(cè)書(shū)當(dāng)做定金?！彼噶酥付褲M了書(shū)的墻。過(guò)了一會(huì)兒，他為作者挑了一本《最后的正義》，作者把它帶回了家，剛看了一兩頁(yè)，就被他吸引了，以至最后通宵達(dá)旦的看完了它，接下來(lái)作者又得到并閱讀了《薩摩亞時(shí)代的結(jié)束》。從此作者愛(ài)上了讀書(shū)，也就此改變了作者的人生?，F(xiàn)在，作者在達(dá)特蒙斯學(xué)院教授人類(lèi)學(xué)。
生活中，書(shū)籍對(duì)于人類(lèi)的重要性不亞于糧食，所以書(shū)籍被人們比喻為精神食糧。高爾基甚至把書(shū)籍比作是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。有了書(shū)籍，我們的生活才能充實(shí)；有了書(shū)籍，我們的生活才能精彩；有了書(shū)籍，我們的生活才能快樂(lè)；有了書(shū)籍，我們的生活才能有意義。古代先賢崇尚讀書(shū)，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”、“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”都是古人愛(ài)書(shū)的真實(shí)寫(xiě)照，他們讀起書(shū)來(lái)可以手不釋卷、廢寢忘食，可見(jiàn)先賢們對(duì)書(shū)籍的重視了。三國(guó)時(shí)代，諸葛亮能運(yùn)籌帷幄，決勝千里，安邦治國(guó)，就源自他年輕時(shí)從書(shū)中汲取的知識(shí)；一代偉人領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民取得革命的勝利，改變了中國(guó)的命運(yùn)，也是跟他博覽群書(shū)、學(xué)貫古今分不開(kāi)的。
當(dāng)代兒童文學(xué)作家梅子涵老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)希望優(yōu)秀的人，是應(yīng)該親近文學(xué)的，親近文學(xué)的方式當(dāng)然就是閱讀。
我也很喜歡讀書(shū)，我讀過(guò)“四大名著”，《論語(yǔ)》，《千字文》，《三字經(jīng)》，《安徒生童話》，《格林童話》《森林報(bào)》等等。通過(guò)讀這些書(shū)，確實(shí)讓我受益無(wú)窮，獲得了不少知識(shí)和樂(lè)趣?！渡謭?bào)》這套書(shū)讓我感覺(jué)到了大自然的`神奇和魅力；《安徒生童話》讓我在神奇的童話世界里體會(huì)到了人間的真情；《論語(yǔ)》、“四大名著”讓我認(rèn)識(shí)到了我們中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深！
拿起書(shū)吧！讓我們用知識(shí)創(chuàng)造全新的自己，用知識(shí)創(chuàng)造美好的未來(lái)！
人生演講稿篇六
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想就等于沒(méi)有堅(jiān)定地方向，沒(méi)有方向，沒(méi)有生活?！泵總€(gè)人都曾有過(guò)夢(mèng)，有過(guò)美好的夢(mèng)想，夢(mèng)想著得到天上的星星，夢(mèng)想著長(zhǎng)大后成為一名了不起的人。夢(mèng)想是理想的翅膀，是待起航的航船，他讓我們小小的身體里充滿了力量，他讓我們有勇氣面對(duì)痛苦與憂傷。
夢(mèng)想，有時(shí)讓人感到虛無(wú)，似乎深不可測(cè)，但卻又近在咫尺。夢(mèng)想不是一個(gè)貶義詞，我們現(xiàn)在所想做的，就是超越自我，去追逐心中的夢(mèng)想。我們正當(dāng)年輕，沒(méi)有挫折的失意，世界的一切對(duì)我們來(lái)講都是充滿挑戰(zhàn)的，我們不甘平凡，就必定會(huì)發(fā)出不同凡想的聲音，走出別人沒(méi)有走過(guò)的路，超越自我，激情迸發(fā)。我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，但是我們并不缺乏青春的沖動(dòng)與熱血激情。
小學(xué)時(shí)，我想成為一名家長(zhǎng)老師滿意的好學(xué)生。上初中了，我又有了更高的目標(biāo)。別人常說(shuō)生命很美，美在可以期待，而現(xiàn)在的我們更加幸福，因?yàn)槲覀儞碛袨樽约簤?mèng)想打拼的激情與令人艷羨的青春。
要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就只有靠我們自己的。在這個(gè)世界上，我們會(huì)碰到很多好事兒，也會(huì)碰到很多壞事，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，今天以前，他們都過(guò)去了。明天，他們還會(huì)跟我們迎頭相撞。我們的態(tài)度是，我們誰(shuí)也不怕壞事兒！因?yàn)槲覀兙邆淞藢?shí)現(xiàn)夢(mèng)想所擁有的智慧和勇氣。
真正的成長(zhǎng)，其實(shí)就是在時(shí)光中蹉跎。經(jīng)歷過(guò)失敗與挫折，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你真的長(zhǎng)大了、成熟了。解決問(wèn)題的唯一辦法就是直接面對(duì)問(wèn)題，看起來(lái)很難，但走過(guò)去，回頭看，其實(shí)也不是很難。遇到困難首先一定要勇敢面對(duì)，要敢于藐視困難，然后要找到解決困難的辦法。從此，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候就常常會(huì)想到這件事，每當(dāng)我想到這件事就信心百倍地去面對(duì)困難，我想，只要我們努力了，動(dòng)腦筋了，就沒(méi)有克服不了的困難！當(dāng)我們用自己的雙手開(kāi)辟出一條屬于我們自己的路的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方，是一片海闊天空！
在人生的道路上，應(yīng)是左邊種植夢(mèng)想，右邊種植真實(shí)，隨時(shí)采擷，收獲希望。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀！
人生演講稿篇七
尊敬的各位評(píng)委，各位同仁：
大家好！今天我演講的題目是《平凡中尋求人生的價(jià)值》。
我是一名普通的教研員，沒(méi)有顯赫的成績(jī)，也沒(méi)有耀眼的光環(huán)。
是老師，卻享受不到“得天下之驕子”的幸福；被稱為專(zhuān)家，卻沒(méi)有教育家“會(huì)當(dāng)凌絕頂”和“繼往圣之絕學(xué)”的境界與才華。
今天，站在這里演講，是因?yàn)槲沂且幻麍?zhí)著的教育人，渴望通過(guò)演講，提升自己對(duì)教育的認(rèn)識(shí)，煥發(fā)自己對(duì)教育的激情；同時(shí)我是一名新黨員，希望通過(guò)演講，督促和鞭策我為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春，在平凡中的工作中尋求人生的價(jià)值。
教研員的崗位雖平凡，但決定了一個(gè)學(xué)科的教學(xué)水平和質(zhì)量。
一個(gè)教研員應(yīng)該具備深厚的理論功底，豐富的學(xué)科素養(yǎng)，較強(qiáng)的解決教學(xué)問(wèn)題的能力；應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)的先行者，甘當(dāng)基石的奉獻(xiàn)者，淡泊名利的守望者。
我渴望做一個(gè)合格的教研員，能夠?qū)I(yè)引領(lǐng)，站得穩(wěn)“講臺(tái)”，搭得起“平臺(tái)”，把得牢“擂臺(tái)”。
于是，每月5000字的讀書(shū)筆記和3000字的教學(xué)隨筆成了我生活的必須。
從孔子到魏書(shū)生，從盧梭到杜威，包括蘇霍姆林斯基《給教師的建議》我讀了一遍又一遍。
學(xué)習(xí)著古代教育精華，汲取著西方教育的精髓，體悟著現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢(shì)，我把高深前沿的教育理論解讀為“普通話”，讓老師們聽(tīng)得懂，學(xué)著用；把實(shí)踐中涌現(xiàn)出的鮮活的“珍珠”編織成美麗的項(xiàng)鏈，讓老師們看得見(jiàn)，可操作；把自己的收獲和思考寫(xiě)成講義，供老師們?nèi)?shí)踐，去運(yùn)用。
教研員的生命在基層，工作在一線。
從事教研工作6年來(lái)，多數(shù)的時(shí)間是在汽車(chē)、火車(chē)、會(huì)堂和教室里穿梭，在學(xué)校、教師、學(xué)生和講臺(tái)上忙碌。
有時(shí)出差在外，就是10多天，下鄉(xiāng)蹲校，就是一個(gè)星期。
作為一個(gè)女同志，當(dāng)我下鄉(xiāng)，我總發(fā)愁孩子的午飯?jiān)谀某?？?dāng)我出差在外，家里來(lái)電話說(shuō)孩子發(fā)燒了，當(dāng)我累得頭暈?zāi)垦＃丶业谝患戮褪切膽牙⒕蔚厥帐爸鴿M目狼藉的東西的時(shí)候，我真不知道，這個(gè)工作我還能不能繼續(xù)下去？記得在平陸窯頭這所只有8名教師和56名學(xué)生的小學(xué)校督導(dǎo)檢查時(shí)，校長(zhǎng)說(shuō)，我是第一個(gè)到他這所小學(xué)校的市級(jí)專(zhuān)家老師。
我有些慚愧。
老師的課是很傳統(tǒng)，但課后老師們那一雙雙充滿渴望和期盼的眼神告訴我，他們需要新鮮的血液，渴望真切的指導(dǎo)。
當(dāng)?shù)弥@里的青年男教師把青春年華奉獻(xiàn)給山村小學(xué)而成不了家時(shí)，中年教師置微薄的收入于不顧而全身心地投入教學(xué)時(shí)，老教師如黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦時(shí)，說(shuō)不出的感動(dòng)油然而生。
此刻任何言語(yǔ)都顯得那樣的蒼白無(wú)力，于是，我拿起了課本，給老師們上了一節(jié)示范課。
因?yàn)橘|(zhì)樸的老師們讓我沒(méi)有理由倦怠這份工作，一切困難在他們面前是那樣的微不足道，我比一線的老師幸福多了！之后，只要有時(shí)間，我就會(huì)到窯頭小學(xué)，給老師們上示范課，幫助老師解決教學(xué)中的問(wèn)題，指導(dǎo)教師做課題研究，開(kāi)展校本教研等等。
當(dāng)窯頭的老師代表聯(lián)校在縣里作公開(kāi)課時(shí)，當(dāng)窯頭的`老師有論文獲獎(jiǎng)時(shí)，當(dāng)窯頭的學(xué)生不再南腔北調(diào)地讀書(shū)而喜歡閱讀時(shí)，我第一次為自己的工作感到欣慰。
從那以后，每年下鄉(xiāng)50多天，我不再抱怨；聽(tīng)百余節(jié)的課，做百余節(jié)的教學(xué)分析，應(yīng)邀做10余場(chǎng)專(zhuān)題講座，我不再覺(jué)得是負(fù)擔(dān)。
我想盡我所能幫助教師用教科研思想來(lái)經(jīng)營(yíng)自己的教學(xué)生涯，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己美麗如歌的教學(xué)夢(mèng)想。
當(dāng)看到青年教師在教研活動(dòng)中快速成長(zhǎng)時(shí)；當(dāng)指導(dǎo)老師參加國(guó)家和省級(jí)的課堂教學(xué)大賽捧回獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)；當(dāng)我市小學(xué)語(yǔ)文樸實(shí)、多讀、自悟的課堂教學(xué)文化的形成時(shí)；當(dāng)我們的語(yǔ)文課程能夠真正為學(xué)生終身發(fā)展奠基時(shí)，我想，這就是一個(gè)教研員在平凡的工作中所要尋求的人生價(jià)值，也是一個(gè)新黨員用實(shí)際行動(dòng)踐行著入黨誓言。
各位同仁，作為一名教研員，一名教育戰(zhàn)線上的新黨員，在喜迎建黨89周年的神圣時(shí)刻，豪言壯語(yǔ)不能訴說(shuō)我內(nèi)心的激動(dòng)，錚錚諾言不能表白說(shuō)我對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)。
守望著這塊平凡的小學(xué)語(yǔ)文芳草地，縱然甘當(dāng)基石，縱然平淡孤寂，縱然是兩袖清風(fēng)，我也愿做一團(tuán)燃燒的火，照亮自己，也照亮別人；更愿做俯首拓荒之牛，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為教育爭(zhēng)光，為黨旗添彩！
人生演講稿篇八
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自初三9班的xxx，今天我發(fā)言的題目是：誦讀經(jīng)典，感悟人生。
談到國(guó)學(xué)之粹，不禁想起一個(gè)問(wèn)題——怎樣的文學(xué)才足以談得上是經(jīng)典？許是不如紀(jì)昀所言"自圣賢述作，是曰經(jīng)典。"僅指儒家載籍來(lái)得這么片面；但也決不是所有*已久的作品都能以此相稱。何謂經(jīng)典？我在心里悄悄打下了這個(gè)問(wèn)號(hào)。
從耳熟能詳?shù)?讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。"、"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。"到蘇軾"發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)"的豪情壯志，再到歐陽(yáng)修口中的"立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。"似乎自古至今，國(guó)人都將讀書(shū)視為要事——甚至比柴米油鹽更為重要。
讀書(shū)不只是為了一紙答分，甚至都不只是單純?yōu)樘岣咦晕椅膶W(xué)素養(yǎng)。更多的，是為了人生——經(jīng)典教我們認(rèn)識(shí)華夏傳統(tǒng)八德、教我們用正確的價(jià)值觀來(lái)看待"忠孝誠(chéng)信禮義廉恥"、教我們悟透漫漫長(zhǎng)路中的諸多道義。
于此，我心中的疑問(wèn)方覺(jué)明了——教你做人的書(shū)就是經(jīng)典。無(wú)論作者的地位顯赫或卑微，無(wú)論書(shū)中的文字晦澀難辨或通俗易解，只要靈魂足夠深刻，它就值得我們?nèi)プx、去感悟千萬(wàn)種不同色彩的人生。
春夏之際，我校即將迎來(lái)一年一度的五月系列活動(dòng)。作為一個(gè)即將畢業(yè)的建平實(shí)驗(yàn)人，我越發(fā)能夠感受到這些活動(dòng)所帶給我的影響和益處。希望學(xué)弟學(xué)妹們能夠把握這個(gè)機(jī)會(huì)多讀些經(jīng)典作品，讓書(shū)香氣溢滿整個(gè)校園。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
人生演講稿篇九
同學(xué)們：
大家好!
古人云：“有志者，事竟成?！彼^志，就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”，確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo)，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。
有了目標(biāo)，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的，什么是不應(yīng)當(dāng)去做的，為什么而做，為誰(shuí)而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會(huì)添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
追憶歷史，任何年代，任何國(guó)家，社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實(shí)現(xiàn)不了自己的理想和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財(cái)富，發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜耍?jīng)也處在底部，是—個(gè)默默無(wú)聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。
細(xì)心觀察—下，社會(huì)上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過(guò)，盡管他們也在辛勤勞動(dòng)，終身奮斗不止，但是只能扮演無(wú)足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。社會(huì)的要求，別人的約束，使他們對(duì)待生活、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說(shuō)，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標(biāo)。
有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生?；蛟S你覺(jué)得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個(gè)社會(huì)的宏觀世界之中，認(rèn)真做好人生定位，明確奮斗目標(biāo)，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會(huì)如愿以償，獲得成功。
人生目標(biāo)可分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果—個(gè)人沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無(wú)用功。但如果—個(gè)人沒(méi)有短期的目標(biāo)，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)，就成了每—個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo)，仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同—個(gè)方向，為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式。
“千里之行，始于足下”。即使有了目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)它也需要—個(gè)過(guò)程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅(jiān)定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過(guò)艱苦卓絕的努力，不斷地改進(jìn)和提高;成功的人絕不會(huì)只以事情做完為滿足，而會(huì)要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。
希望我們每—個(gè)人從現(xiàn)在開(kāi)始就制定人生目標(biāo)，從點(diǎn)滴做起，落實(shí)人生目標(biāo)。拋棄那種無(wú)聊地重復(fù)著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力，激發(fā)自己的閃光點(diǎn)，相信是金子不論在哪里遲早都會(huì)發(fā)光的道理，不管遇到什么艱難險(xiǎn)阻，終究會(huì)取得成功。新生活就從確定目標(biāo)之日開(kāi)始。
人生演講稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我發(fā)言的主題是傳承詩(shī)歌意蘊(yùn)，成就燦爛人生。
從小學(xué)以來(lái)，我們就開(kāi)始誦讀詩(shī)歌，手中的唐詩(shī)三百首逐漸換成了宋詞精選，隨著年歲的不斷增長(zhǎng)，詩(shī)歌似乎逐漸淡出了我們的生活，但我們的心仍然是那一顆充滿詩(shī)意的心。
詩(shī)歌豐富了我們的學(xué)識(shí)，滿足了小時(shí)候的想象。它伴隨著我們走過(guò)了小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)的孩提時(shí)期，讓我們憧憬著日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)的江南美景。當(dāng)時(shí)仍然年幼的我們眼里看到的，嘴上念著的，心中誦讀的全都是詩(shī)?？v然我們當(dāng)時(shí)年幼無(wú)知，但是詩(shī)歌也為我們打開(kāi)了新世界的大門(mén)，鼓勵(lì)著我們用一顆好奇心來(lái)探索這個(gè)世界，永不停息。
我們?cè)匍L(zhǎng)大了一些，詩(shī)歌又搖身一變，成為了一位學(xué)士淵博的老者，帶領(lǐng)著我們?cè)跉v史的長(zhǎng)河中穿梭不息。這個(gè)世界并不像我們看到的那么美好，它會(huì)有獨(dú)愴然而涕下的悲呼，會(huì)有朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨的無(wú)奈，會(huì)有西貶朝陽(yáng)路八千的失意，但是它同時(shí)也有一片丹心照汗青的錚錚鐵骨，化作春泥更護(hù)花的拳拳忠心。是詩(shī)歌教會(huì)了我們，這個(gè)世界并不全是一片純白，教會(huì)了我們什么是中華民族不斷的脊梁，詩(shī)歌的意蘊(yùn)伴隨了我們的少年時(shí)代。
但是同學(xué)們，詩(shī)歌并不只是留存在我們的記憶里——還記得疫情期間那一箱箱掛著青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)的標(biāo)識(shí)的物資嗎？還記得那一聲聲匯聚的豈曰無(wú)衣，與子同袍嗎？詩(shī)句在大難時(shí)期傳遞的人與人之間的幫助與愛(ài)，雖然詩(shī)句年代久遠(yuǎn)，仍然歷久彌香。
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。李杜已經(jīng)成為了過(guò)去式，而我們便是新一代冉冉升起的新星！春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花，是我們的目標(biāo)，而成為一個(gè)能夠?yàn)閲?guó)家做貢獻(xiàn)的人，是我們光明燦爛爛的未來(lái)愿望！讓我們繼承詩(shī)中的意蘊(yùn)，開(kāi)啟自己的燦爛人生吧！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
人生演講稿篇十一
同學(xué)們:。
有個(gè)寺廟，因藏有一串佛祖戴過(guò)的念珠而聞名。念珠的供奉之地只有廟里的`老住持和7個(gè)弟子知道。7個(gè)弟子都很有悟性，老住持覺(jué)得將來(lái)把衣缽傳給他們中的任何一個(gè)，都可以光大佛法。不想那串念珠突然不見(jiàn)了。
老住持問(wèn)7個(gè)弟子：“你們誰(shuí)拿了念珠，只要放回原處，我不追究，佛祖也不會(huì)怪罪。”弟子們都搖頭。
7天過(guò)去了，念珠依然不知去向。老住持又說(shuō)：“只要承認(rèn)了，念珠就歸誰(shuí)?！钡诌^(guò)去了7天，還是沒(méi)人承認(rèn)。
老住持很失望：“明天你們就下山吧。拿了念珠的人，如果想留下就留下。”第二天，6個(gè)弟子收拾好東西，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，干干凈凈地走了。只有一個(gè)弟子留下來(lái)。
老住持問(wèn)留下的弟子：“念珠呢?”弟子說(shuō)：“我沒(méi)拿?！薄澳菫楹我硞€(gè)偷竊之名?”弟子說(shuō)：“這幾天我們幾個(gè)相互猜疑，有人站出來(lái)，其他人才能得到解脫。再說(shuō)，念珠不見(jiàn)了，佛還在呀。”
老住持笑了，從懷里取出那串念珠戴在這名弟子手上。
不是所有的事情都需要說(shuō)清楚。然而比說(shuō)清楚更重要的是：能承擔(dān);能行動(dòng);能化解;能扭轉(zhuǎn);能改變;能想自己，更能想別人，這就是法。
理解你的人，不需要解釋?zhuān)焕斫獾娜耍忉屢矝](méi)用。這不僅是一種境界，更是一種大智慧。
人生演講稿篇十二
今天我演講的題目是態(tài)度決定一切。
這里我想問(wèn)自己及大家一個(gè)問(wèn)題，態(tài)度能決定一切嗎？
很顯然結(jié)果還是1。
如果是1.1乘1.1，乘以十次之后，答案又是多少呢？看來(lái)口算有難度，那么我們相信計(jì)算器好了！
用計(jì)算器算一下。答案是2.85??
可是，如果每一天懶散一點(diǎn)、消極一點(diǎn)、沒(méi)有目標(biāo)、無(wú)所事事，即0.9×0.9×0.9??0.9乘以十次后，答案又是多少呢？我們來(lái)算一下。
0.31！是的，0.9自乘十次以后，會(huì)變0.31！
這，就是積極與消極截然不同的命運(yùn)！
有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的人生，態(tài)度決定人生。再給大家講一個(gè)最近看到的故事。
20世紀(jì)30年代，英國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，父親對(duì)她的教育是非常嚴(yán)厲的，她父親常說(shuō)：無(wú)論做什么事情都要力爭(zhēng)一流，永遠(yuǎn)做在別人前頭，而不能落后于人，父親從來(lái)不允許她說(shuō)“我不能”或者“太難了”這樣的話。這樣的要求或許有些太過(guò)嚴(yán)厲，但卻正因?yàn)槿绱耍?0多年后，國(guó)際政壇上才出現(xiàn)一位女政治明星——撒切爾夫人。
態(tài)度決定了她的一生。正是父親的嚴(yán)厲使撒切爾夫人幼時(shí)養(yǎng)成了良好的處事態(tài)度，這種態(tài)度也無(wú)形中促使著她向頂峰攀登，使她無(wú)論在大學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)，還是畢業(yè)后從事的工作，她都秉承著一個(gè)堅(jiān)定的信念——“我是最強(qiáng)的”。正是這些造就了她璀璨的人生。
如果你認(rèn)為上面的故事有點(diǎn)片面，那么我們?cè)僦v一個(gè)反面的例子，同樣，這件事也發(fā)生在英國(guó)。
么時(shí)候？他說(shuō)，在山丘小屋的高等小學(xué)，兩人還曾經(jīng)互相取笑彼此的大耳朵。
街頭游民。我們不禁要問(wèn)，打敗克魯伯的是婚姻兩度失敗嗎？不是，而是他的態(tài)度。從他放棄“正面”的態(tài)度那刻起，他就輸?shù)袅艘簧?BR> 中國(guó)有一句古話，人人皆可為堯舜。我們周?chē)芏嗳怂麄儧](méi)有流利的口才，沒(méi)有資深的學(xué)歷、沒(méi)有顯赫的背景，但他們成功了。一是他們有很明確的奮斗的目標(biāo)，更重要的在于他們把心中所想轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，有積極向上明確的態(tài)度，認(rèn)真、努力使他們一步步向理想靠近，最終獲得了成功。
你的態(tài)度就決定著你的人生。要么被生命駕馭，要么去駕馭生命。抱怨與責(zé)備只能讓你的處境更加糟糕，改變生活工作的態(tài)度從點(diǎn)滴開(kāi)始，它不一定是推翻過(guò)去所有的生活步調(diào)，它可以是一個(gè)當(dāng)下情緒的轉(zhuǎn)換，或是一個(gè)行為的修正。不恣意放縱自己，養(yǎng)成良好積極的處事習(xí)慣，你的人生也就將從此改變。
態(tài)度就像人生的萬(wàn)有引力，不論我們的思想是正面還是負(fù)面的，我們都受到它的牽引。改變?nèi)松瑥母淖兡愕娜松^開(kāi)始，改變?nèi)松^，從改變你做事的態(tài)度開(kāi)始，工作中每一個(gè)細(xì)節(jié)，賦予你認(rèn)真的態(tài)度，那么你人生的精彩也就從此刻開(kāi)始。
如果我們用消極悲觀態(tài)度面對(duì)人生，等待你的只能是萬(wàn)丈深淵，然而當(dāng)我們用積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)人生時(shí)，我們面對(duì)的就是一座風(fēng)景絢麗的大山，山上鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)木蔥翠，只要我們?cè)鷮?shí)努力認(rèn)真攀登，到達(dá)山頂?shù)哪且豢蹋褪俏覀兙喸斐晒θ松哪且惶臁，F(xiàn)在，我們?cè)賮?lái)回答這個(gè)問(wèn)題：“態(tài)度能決定一切嗎？”
回答是肯定的：能！！我的演講就到這里，謝謝大家。
人生演講稿篇十三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人生如夢(mèng)，夢(mèng)卻不按照人的意愿。歲月如歌，歌，再大聲的唱，也會(huì)有沉默。每個(gè)人都有自己要解決的問(wèn)題。有的人想留下，留不?。挥行〇|西，想藏，藏不住。希望，往往得不到；失望了，經(jīng)常能見(jiàn)面。生活中，理解你的人，在很多情況下都能給你支持；誤解你，很多時(shí)候，也會(huì)質(zhì)疑你。有些事情一直不愿做，因?yàn)榻Y(jié)果早就蒼白無(wú)力；有些路不想走，是因?yàn)闆](méi)有盡頭的等待；有些人不需要見(jiàn)面，因?yàn)橐?jiàn)面只會(huì)傷害。有些旅行只適合一個(gè)人的孤獨(dú)；有些風(fēng)景可以治愈憔悴的心。路不在于你走了多長(zhǎng)時(shí)間。經(jīng)歷過(guò)繁華與凄涼之后，才能沉默，才能慢慢成熟。
如果一個(gè)人是邪惡的，他是用心工作的。詛咒雖然沒(méi)有到來(lái)，祝福卻漸漸飄散。
只有做好事，做好人，生活才會(huì)輕松富足。
人的一生，難免要穿越急流和高山，走過(guò)沙漠和沙漠，經(jīng)歷迷茫和彷徨，遇到困難和挫折，經(jīng)歷必然會(huì)有差距和阻礙。人生一定會(huì)有喜怒哀樂(lè)。好是人生的運(yùn)氣，壞是人生的經(jīng)歷。人生很難完美，人生很難幸福。人生多年難免留下一些遺憾，也難免不情愿地離開(kāi)這個(gè)世界。
人要把握尺度，保持善良的底線。對(duì)待人也要善良，對(duì)待人要真誠(chéng)，凡事都要有尺度，做符合大眾利益的事情，不要說(shuō)太多，做事太絕對(duì)，要知道會(huì)有因果循環(huán)，世界難免有福與禍齊頭并進(jìn)的時(shí)候，人生往往是不可預(yù)測(cè)的。
善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。人做好事，就像春天的草。他們的眼睛雖然不長(zhǎng)，卻在一天天增大；人做惡，就像磨刀石。如果短時(shí)間內(nèi)看不到它的損失，你每天都會(huì)失去一些東西。
人的可怕惡不完全是怕被發(fā)現(xiàn)，最根本的是總是不安和害怕；做好事值得稱贊的地方不總是得到別人的稱贊，最重要的是活得安心快樂(lè)。
做人不能輝煌，但人生要無(wú)悔。也許路過(guò)了之后，我們知道有滾石，有陡坡彎道；河水過(guò)去后，我們知道有急流和淺灘；事件發(fā)生后，我們知道有悲傷和苦難。隨時(shí)隨地，無(wú)論怎樣，你都可以失去一切，但你不能失去良知，你可以放棄一切，你不能忘記你的真誠(chéng)，你必須分辨善惡，你必須分辨善惡。做錯(cuò)事之前要三思。不要執(zhí)著于你的欲望。不要貪財(cái)。
實(shí)事求是，知足常樂(lè)。善于用平視的眼光看世界，世界就會(huì)處處多姿多彩；善于以開(kāi)放的方式生活，生活會(huì)處處充滿微笑；善于用平凡的心態(tài)處理得失，生活處處會(huì)輕松愉快。只有這樣，生活才能跨越更遠(yuǎn)的山川，欣賞更多的美景，結(jié)識(shí)更高的人，交更好的朋友，收獲成功的喜悅，過(guò)上多彩的生活。
人生演講稿篇十四
各位同學(xué)：
大家好。
今天我們探討一個(gè)非常宏大的課題，也是一個(gè)非常重要的課題。關(guān)于人生觀的問(wèn)題。眾所周知，人類(lèi)作為萬(wàn)物的靈長(zhǎng)，和動(dòng)物有質(zhì)的區(qū)別，動(dòng)物只生活在當(dāng)下，沒(méi)有發(fā)達(dá)的思維，不考慮未來(lái)的事情，也無(wú)所謂理想壯志，報(bào)效群體。動(dòng)物常常獨(dú)居，即使群居也規(guī)模很小。而我們?nèi)祟?lèi)不然，我們不但生活在當(dāng)下，還常常愛(ài)思索，有理想信念和追求。痛苦和歡樂(lè)的感覺(jué)常常能延續(xù)很久。同時(shí)人總是生活的社會(huì)中，除了完成個(gè)人生命的自然歷程外，還常常能給社會(huì)和他人造成或大或小的影響，這是非同一般的。
思維是人類(lèi)進(jìn)化的結(jié)果，是人類(lèi)的特長(zhǎng)，從某種意義上說(shuō)，人類(lèi)所有的幸福和痛苦也來(lái)源于此。因?yàn)樽詮挠辛怂季S，我們?nèi)祟?lèi)就愈加好奇，愈加喜歡追問(wèn)。其中有些問(wèn)題自古以來(lái)，我們的祖先就困惑不已苦苦追問(wèn)，至今仍然是我們苦苦探索的謎團(tuán)。比如關(guān)于“我從何處來(lái)，又到哪里去了”，“人為什么活著，該怎樣活著，什么樣的人生才是有意義的”。不僅一代代哲人對(duì)此困惑，我們這些凡夫俗子也常常難免感慨。尤其在我們面對(duì)挫折，遭受苦難，面臨艱難抉擇的時(shí)候，當(dāng)然也常常在我們喝醉或酒醒的時(shí)候追問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。常常是我們?cè)阶穯?wèn)越困惑。
而上述問(wèn)題就是人生觀的問(wèn)題，每個(gè)人成長(zhǎng)到一定年齡必然會(huì)思索這個(gè)問(wèn)題，最起碼會(huì)偶爾思索這個(gè)問(wèn)題。你們想過(guò)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)。我想到了大家這個(gè)年齡，這個(gè)問(wèn)題會(huì)經(jīng)常打擾你的思維，或者在潛移默化中，你其實(shí)已經(jīng)有了對(duì)人生的某些看法。
那我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)確定怎樣的人生觀呢？也是從三個(gè)方面說(shuō)。
第一：我們應(yīng)當(dāng)明確自己的生活目的，科學(xué)規(guī)劃自己的人生。俗話說(shuō)“想法決定活法，定位決定地位”人生目的就是人生的航標(biāo)和燈塔，他會(huì)指引我們不迷途。而人生的規(guī)劃必須結(jié)合自身?xiàng)l件和現(xiàn)實(shí)狀況。
第二、我們應(yīng)當(dāng)端正自己的人生態(tài)度，俗話說(shuō)“態(tài)度決定高度思路決定出路”。端正的人生態(tài)度能使我們淡定執(zhí)著，有助于我們抵御人生風(fēng)雨，戰(zhàn)勝重重困難。正如課本所講，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待人生，不可游戲人生，正如孔子所講：“既來(lái)之，則安之”。莫空度人生，一無(wú)所成。人生須務(wù)實(shí)，莫好高騖遠(yuǎn)，脫離實(shí)際徒留嗟嘆。要樂(lè)觀向上積極進(jìn)取。相信天生我材必有用。學(xué)習(xí)偉人豪氣：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，像自信樂(lè)觀的李白：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”。
第三，樹(shù)立科學(xué)的人生價(jià)值觀。
樹(shù)立為人民服務(wù)意識(shí)，對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)，反對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義和個(gè)人主義。
人生是寶貴的，也是精彩的，如何度過(guò)自己的美好人生，希望廣大同學(xué)慎思之，明辨之，確定自己的人生航向，并堅(jiān)定不移的努力奮斗則成功畢竟屬于大家！
謝謝大家！
人生演講稿篇十五
老師們，同學(xué)們，我演講的題目是：讓理想點(diǎn)亮人生。
理想，理想是什么？是天上的星星嗎？一閃一閃，那么明亮，讓你想飛向夜空，摘一顆下來(lái)。
理想，理想是什么？是水中的浪花嗎？一朵一朵，那么潔白，讓你想游進(jìn)大海，采一朵回家。很小很小的時(shí)候，我喜歡上了優(yōu)酸乳，那酸酸甜甜的滋味讓我欲罷不能。上午一袋、下午一袋、晚上再來(lái)一袋，那時(shí)候，我的理想很簡(jiǎn)單，如果有一座優(yōu)酸乳城堡就好了，里面的優(yōu)酸乳堆積如山，而我，想怎么喝就怎么喝。六歲了，該上幼兒園了，望著那個(gè)大鐵門(mén)，想著里面嚴(yán)厲的老師，陌生的小朋友，說(shuō)什么也不肯進(jìn)去，“哇哇哇哇”的哭聲和爸爸的大聲訓(xùn)斥，成為每天早晨的主題曲。唉，那時(shí)候的理想啊，就是希望全世界的幼兒園都關(guān)掉，讓我隨心所欲，在大地上自由奔跑。
上一年級(jí)了，第一次知道成績(jī)的重要，多想看到老師贊賞的目光，聽(tīng)到同學(xué)的羨慕，考試考好了，還有爸爸媽媽獎(jiǎng)勵(lì)的德克士。啊，心中有了奮斗的念頭，為了雞腿漢堡，加油！終于，我得到了第一個(gè)雙百，成了班級(jí)的第一名。回到家，我得意地把獎(jiǎng)狀貼到了墻上，那一刻，我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直要飄起來(lái)?？上В院笤僖矝](méi)有那么輝煌過(guò)。
一位阿姨，穿著白大褂，走在醫(yī)院的走廊里，我問(wèn)她，阿姨，你的理想是什么？她抬起頭來(lái)，對(duì)我說(shuō)，我想做醫(yī)生，我不能讓那么多女人受媽媽曾經(jīng)受過(guò)的苦，我要讓全天下的人都健健康康的！
一位叔叔，在書(shū)桌前伏案疾書(shū)。我問(wèn)他，叔叔，你的理想是什么？他放下筆，對(duì)我說(shuō)，我的理想啊，就是做一名作家，我要不斷地與太陽(yáng)賽跑，不斷穿過(guò)泥濘的田路，看著遠(yuǎn)處的光明。哦，我知道了：
有時(shí)候理想不是物質(zhì)，而是精神；
有時(shí)候理想不是炫耀，而是沉默；
有時(shí)候理想不是生前，而是身后。
有時(shí)候理想不是為自己，而是為他人；
理想不是回憶，是努力，是努力創(chuàng)造生命的意義；
理想不是服輸，是怒吼，是決定從今天起不再等候；
理想是燈塔，讓你即使在黑暗中，也不會(huì)迷失方向；
理想是風(fēng)箏，在高高的藍(lán)天上，吸引你探索的目光；
理想是泥土，在它的滋潤(rùn)下，你的每一滴努力都會(huì)結(jié)出果實(shí)；
理想是清風(fēng)，給你飛翔的翅膀，讓你驕傲的心行遍世界，自由徜徉。
哦，理想，它像星光一樣閃耀；像鉆石一樣晶瑩；哦，理想，他讓你不再迷惑，揚(yáng)帆起航，
老師們，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從今天開(kāi)始，從此刻努力，高擎起理想的火炬，點(diǎn)亮我們的精彩人生！
謝謝大家！
人生演講稿篇十六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
成功的人生，不一定成功，什么是不成功的人生？是沒(méi)有房？沒(méi)有車(chē)？是沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)？是沒(méi)有達(dá)到夢(mèng)想？是自我否定或是……每到你覺(jué)得人生失敗，先回顧自己，看看自己做過(guò)什么事，是否問(wèn)心無(wú)愧？比如雷鋒，好人一生無(wú)悔。所以，沒(méi)有失敗的人生，除非你對(duì)失望給予了肯定，認(rèn)為自己必定失敗。
人生這出戲，無(wú)非是自己，你我他，大家，所有人，必定會(huì)遇到命中注定的人，做命中注定的事，成為命中注定的人，所以就算是孤身一人，堅(jiān)持過(guò)后，總會(huì)有一次成功等著吧。
人生這條路，有無(wú)數(shù)個(gè)岔路口，路無(wú)盡頭，所以自己只有一路可走，無(wú)法回頭。那年，在我小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，那是小升初的考試，決定我能上什么學(xué)校，也在這天，我參加了考試，一天下來(lái)都挺順利，直到最后一場(chǎng)考試，我的毛病犯了，懶惰，我不愿參加那一場(chǎng)考試，我還抱著電腦玩，沒(méi)有一絲后悔！直到上了初中，班上只有幾個(gè)人的學(xué)費(fèi)是沒(méi)有減免的，當(dāng)然也包括我在內(nèi)，此時(shí)，我內(nèi)心的后悔路洪水一半涌入，懊悔，難過(guò)，占據(jù)了我的內(nèi)心，還有一位沒(méi)有減免的女生，但是她的成績(jī)比我好，也同樣沒(méi)有減免，這對(duì)我造成了巨大的打擊，我瞬間覺(jué)得“廢物”這個(gè)詞或許就是為我而生的，沮喪瞬間充滿了我的腦海中。
直到今天，我的自卑還伴隨著我，每天都要面對(duì)父母對(duì)我的期望的同時(shí)，還要不斷的面對(duì)父母的訓(xùn)斥，我也變得無(wú)所事事，日益頹廢，渾渾噩噩的過(guò)著，如同行尸走肉一般，這黑暗的日子持續(xù)了兩個(gè)多月，我意識(shí)到我的人生，不能這么簡(jiǎn)單。
我被老師注意到了我渾渾噩噩的狀態(tài)，他向我伸出“援助之手”，讓我跟其他同學(xué)聽(tīng)了一場(chǎng)演講，我深刻的記得，那場(chǎng)演講時(shí)校長(zhǎng)講的，他的故事跟我的人生是一模一樣的，我?guī)缀蹙褪悄莻€(gè)故事的主角，但之后，這個(gè)故事里的主角的媽媽為了賺錢(qián)在他眼前病倒了，他頓時(shí)醒悟，開(kāi)始奮斗，直到成功。
所以，我自己也暗暗發(fā)誓，要努力奮斗，所以每天聽(tīng)見(jiàn)父母教我去學(xué)習(xí)后，我總是自愿的，自覺(jué)放下電腦去學(xué)習(xí)。也許人生這出戲因人而異，有好有壞。路上，指南針會(huì)壞，你會(huì)迷失自己的方向，但只要你有決心，終會(huì)有一條是屬于你，正確的路，帶著你走向成功。
我的演講完畢，謝謝大家！
人生演講稿篇十七
當(dāng)我打開(kāi)電視機(jī)，正是人與自然的節(jié)目，講的是羚羊與獅子的故事。羚羊睜開(kāi)目蒙目龍的眼睛，所想的第一件事就是：我必須跑得比最快的獅子還要快，否則，就會(huì)被獅子吃掉。而同在這時(shí)，從睡夢(mèng)中醒來(lái)的獅子，它的腦海里閃現(xiàn)著這樣一個(gè)念頭：我必須追上跑得最慢的羚羊，否則，我就會(huì)被餓死。于是，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)奔跑，就這樣，新的一天開(kāi)始了。
這就是頑強(qiáng)的生存，這就是殘酷的競(jìng)爭(zhēng)。如今，時(shí)代為我們展開(kāi)了一幅全新的畫(huà)卷，畫(huà)卷上是一片遼闊無(wú)比的草原。我們成了草原上的羚羊或獅子，我們時(shí)時(shí)面臨著生存的威脅。
“技術(shù)落后”、“下崗分流”、“管理跟不上”、“產(chǎn)品破舊”、“進(jìn)程太慢”……諸如此類(lèi)的詞語(yǔ)出現(xiàn)在報(bào)刊，刺痛著我們的雙眼。我們恨不得做個(gè)“超人”，與自己競(jìng)賽：今天比昨天強(qiáng)；與別人抗?fàn)帲罕葘W(xué)識(shí)論能力；與時(shí)代齊驅(qū)：跟上改革步伐，適應(yīng)社會(huì)需要。
于是，你自學(xué)考試，我下崗賣(mài)饅頭，他出國(guó)進(jìn)修，日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，把我們推向了海的潮頭！
的確，聰明的人總能把事情想得比別人早一步，而杰出的人總能比別人早邁出了這一步。美國(guó)人雷·洛克說(shuō)：“我不可能拋錨，在我年輕的時(shí)候，只要能跑，我盡量跑最快；如今我老了，我只能走，但我力求走得最快，否則，思想就會(huì)僵化，就會(huì)被社會(huì)淘汰！”６９歲的雷·洛克已是某公司董事長(zhǎng)兼首席主管，仍活躍如往昔。
放眼世界，發(fā)達(dá)國(guó)家已把我們落了一大截，他們就像一只張著大嘴的獅子，時(shí)時(shí)向我們撲過(guò)來(lái)。當(dāng)然，我們不應(yīng)該如羚羊一樣逃跑，而是要迎頭趕上去，加強(qiáng)自身力量，與他們抗衡！
在國(guó)內(nèi)，機(jī)構(gòu)改革，生產(chǎn)效率的提高需要的是學(xué)識(shí)高、能力強(qiáng)的人才，這就要求我們錘煉生存意志，提高適應(yīng)能力，更新思想觀念，發(fā)展更大潛能跟時(shí)代賽跑，與別人競(jìng)爭(zhēng)！
羚羊和獅子都是強(qiáng)者。我們說(shuō)只要在奔跑一生無(wú)憾！
人生演講稿篇十八
大家好！
人生如夢(mèng)，夢(mèng)卻不隨人愿。歲月如歌，歌，唱得再響亮，也會(huì)有冷場(chǎng)。每個(gè)人都有自己的難題要解，一些人，想留，留不住；一些事，想躲，躲不開(kāi)。希望的，常常得不到；失望的，往往能碰到。生活中，理解你的，許多時(shí)候，都能給你支持；誤解你的，好多時(shí)候，還會(huì)對(duì)你質(zhì)疑。有些事，已不愿做，因?yàn)榻Y(jié)果早就蒼白；有些路，已不想走，因?yàn)楸M頭沒(méi)有等待；有些人，已不必見(jiàn)，因?yàn)橹\面只能傷懷。有些旅途，只適合一個(gè)人的孤獨(dú)；有些風(fēng)景，能治愈一顆心的憔悴。路不在于走多久，只有經(jīng)歷過(guò)繁華與蒼涼，才能慢慢地靜默與成熟。
人若為惡，昧心做事，禍雖然未至，福卻已漸離。
善行多施，好心為人，生活才輕松，生命才豐厚。
走過(guò)一生，難免要越過(guò)急流與高山，走過(guò)荒蕪與沙漠，經(jīng)歷迷茫與彷徨，遇到困難與挫折，經(jīng)歷難免有溝有坎，生活肯定有喜有憂，好的是人生幸運(yùn)，壞的是生活經(jīng)歷。人生之事很難完滿，生活之路很難如意，一生難免會(huì)有一些遺憾會(huì)留給歲月，更難免帶著不舍戀戀不忘離開(kāi)塵世。
人做事要把握好尺度，守住善心的底線。為人處事也要心存善行，待人接物要真情實(shí)意，凡事得有個(gè)尺度，做事得出于公心，話不可以說(shuō)得太盡，事不可以做得太絕，要知道冥冥中會(huì)因果輪回，人世間難免福禍相隨，生命中往往更是變幻莫測(cè)。
善有善終，惡有惡報(bào)。人行善，猶如春天之草，入眼雖不見(jiàn)其長(zhǎng)，卻日有所增；人作惡，好比磨刀之石，短暫不見(jiàn)其損，實(shí)為日有所虧。
人作惡之可怕，不完全都是害怕被人發(fā)現(xiàn)，而最根本在于自己時(shí)刻忐忑難寐、擔(dān)驚受怕；行善之可嘉，不一定都是希望得到別人夸獎(jiǎng)，而最重要在于自己生活心安理得、快樂(lè)常伴。
做人可以不輝煌，應(yīng)求人生無(wú)悔。也許路走過(guò)了才知有滾石有陡彎，河趟過(guò)了才知道有急流有險(xiǎn)灘，事經(jīng)過(guò)了才知道有悲涼有磨難。無(wú)論何時(shí)、無(wú)論何地、無(wú)論如何，什么都可以輸?shù)?，但不可以丟掉自己的良心，什么都可以舍去，不可以忘了自己的真誠(chéng)，一定要善惡分明，一定要好壞分清。
做事一定要實(shí)在，做人應(yīng)該知足。善于用平視的眼光看世界，世界就會(huì)處處顯現(xiàn)繽紛；善于用坦蕩的方式去生活，生活就會(huì)處處充滿微笑；善于用平常的心態(tài)待得失，人生就會(huì)處處輕松愉悅。只有這樣，人生才能跨越更遠(yuǎn)的山川，領(lǐng)略更美的景致，相望更高的抵達(dá)，結(jié)交更好的知己，收獲成功的喜悅，活出多彩的人生。
謝謝大家！
人生演講稿篇十九
早上好！
哲學(xué)家說(shuō):注意你的行為，它們會(huì)成為你的習(xí)慣，注意你的習(xí)慣，它們會(huì)成為你的性格，性格決定你的命運(yùn)。英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò):“習(xí)慣是一種可以支配生活的頑強(qiáng)力量。”
1988年，來(lái)自世界各地的諾貝爾獎(jiǎng)得主聚集在巴黎。有人問(wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)得主:“你在哪個(gè)大學(xué)和實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西？”白發(fā)老書(shū)生答道:“幼兒園?！薄坝變簣@能學(xué)到什么？”“把自己的東西分一半給朋友，不要不屬于自己的東西，保持東西整潔，吃飯前洗手，做錯(cuò)事道歉，排隊(duì)逛街，觀察自然……”從學(xué)者的話語(yǔ)中可以看出，良好的行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成功影響很大！
20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐“東方”號(hào)宇宙飛船飛入太空108分鐘，成為世界上第一位宇航員。當(dāng)時(shí)有幾十名宇航員在訓(xùn)練，是一場(chǎng)意外決定了加加林為什么脫穎而出。原來(lái)在候選人確定的前一周，總設(shè)計(jì)師羅列夫發(fā)現(xiàn)只有加加林脫鞋只穿襪子進(jìn)入駕駛艙才進(jìn)入飛船參觀。正是這個(gè)細(xì)節(jié)贏得了羅立夫的好感，觸動(dòng)了他。羅列夫說(shuō):“只有把飛船送給這么愛(ài)它的人，我才能放心。”加加林的.成功，看似偶然，得益于一個(gè)小細(xì)節(jié)，但實(shí)際上他的好習(xí)慣促成了他的成功。
偉大的文學(xué)家托爾斯泰一生熱衷于體育運(yùn)動(dòng)，這使他能夠以充沛的精力完成不朽的杰作；美國(guó)著名作家馬克·吐溫堅(jiān)持每天早上默讀墻上的詩(shī)和好句子，為他寫(xiě)通俗作品打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；馬克思寫(xiě)《資本論》的時(shí)候，仍然堅(jiān)持每天計(jì)算數(shù)學(xué)題，培養(yǎng)自己的邏輯思維能力。達(dá)爾文從不放過(guò)觀察自然的機(jī)會(huì)，為自己的科研工作積累了大量的第一手資料……可見(jiàn)，有一個(gè)好習(xí)慣，就意味著有一個(gè)成功的人生。教育是一個(gè)從“他律”到“自律”的過(guò)程。要反思如何規(guī)范自己的行為習(xí)慣，從良好的教養(yǎng)開(kāi)始自己有價(jià)值的人生。
空蕩蕩的教室只剩下幾盞燈，門(mén)窗無(wú)助的開(kāi)著，書(shū)頁(yè)翻來(lái)覆去吹著冷風(fēng)，課本換成了動(dòng)畫(huà)，紙團(tuán)眼巴巴的看著垃圾桶卻回不到屬于它的地方，用來(lái)練習(xí)射擊的可樂(lè)瓶早就用光了，這些本不該由你我來(lái)做，可惜真的發(fā)生在我們身邊。我們是否應(yīng)該對(duì)此進(jìn)行反思和糾正？答案不言而喻。
好習(xí)慣不是說(shuō)出來(lái)的，而是從實(shí)踐中體會(huì)出來(lái)的。正如葉圣陶先生所說(shuō):“心中有數(shù)，未必養(yǎng)成好習(xí)慣；你必須自己動(dòng)手，才能養(yǎng)成好習(xí)慣。”。那我們就做這些事情吧。讓我們用微笑去愛(ài)老師，用微笑去尊重同學(xué)，用等待去維護(hù)食堂和小店的秩序，用幾步去保護(hù)小草的蓬勃生長(zhǎng)，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對(duì)待我們的學(xué)習(xí)，用堅(jiān)定的信念去向生活招手，用安靜去詮釋我們的在家上學(xué)……不再讓桌椅成為花貓的面孔，不再讓虛假的高分欺騙家長(zhǎng)。不再讓老師不假思索地糾正純粹重復(fù)的作業(yè)...讓我們的課堂只剩下學(xué)生爭(zhēng)相答題的激情，讓我們的課堂只剩下學(xué)生討論難題，讓我們的晚自習(xí)校園只聽(tīng)到書(shū)本轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，讓我們?cè)隗w育館和籃球場(chǎng)上矯健的身影成為校園的美麗風(fēng)景，讓我們的校園充滿智慧和歡笑，讓我們的校園在沉默中度過(guò)每一個(gè)充實(shí)的夜晚...
智利詩(shī)人米斯特拉爾說(shuō):“我們可以等很多我們需要的東西，但是學(xué)生不能等。他的骨骼正在形成，血液正在生成，他的思想正在發(fā)展。我們不能對(duì)學(xué)生說(shuō)明天。他的名字是今天?！蹦蔷妥屛覀冏鰧幹械膶W(xué)生吧！從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為一個(gè)優(yōu)秀的新中人，為你的學(xué)校做一張完美的明信片！
人生演講稿篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書(shū)籍，可以凈化靈魂、升化人格。于是有人說(shuō)，讀書(shū)會(huì)改變?nèi)说臍赓|(zhì)，讀書(shū)會(huì)讓人脫俗……。
你能說(shuō)這不是一筆永恒的財(cái)富嗎？不了解這份喜悅，是多么可惜??！而一旦體驗(yàn)過(guò)這種喜悅，人就會(huì)不由自主地去主動(dòng)品味和汲取人類(lèi)的精神財(cái)產(chǎn)，并且逐漸內(nèi)化，以至運(yùn)用自如，這種人會(huì)成為“心靈巨富”，如果用物質(zhì)的現(xiàn)金來(lái)比喻的話，就好像擁有好幾家銀行一樣，需要多少就提取多少。大家不妨看一看蘇霍姆林斯基的“財(cái)富”，書(shū)中這樣寫(xiě)到：“我私人的圖書(shū)館，在幾間房子和走廊里，從地板直到天花板都擺上了書(shū)架……有成千上萬(wàn)的書(shū)……每天不讀上幾頁(yè)，有時(shí)不讀上幾行，我是無(wú)法活下去的……”
令人遺憾的是，我們目前的社會(huì)并沒(méi)有養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。根據(jù)一次聯(lián)合國(guó)教科文組織的統(tǒng)計(jì)，我國(guó)國(guó)民一年的閱讀書(shū)量是0。7本，而臨近的韓國(guó)是7本，日本則有近40個(gè)人里每20人擁有一套《普希金全集》。韓國(guó)還以書(shū)柜代替酒柜。去年聯(lián)合國(guó)在500強(qiáng)企業(yè)家的讀書(shū)調(diào)查中，日本企業(yè)家一年讀50本，而中國(guó)企業(yè)家讀0。5本。難道外國(guó)人就不忙？就沒(méi)有壓力？不是的，關(guān)鍵是讀書(shū)的心態(tài)。所以，工作再忙也要讀書(shū)，工資再低也要買(mǎi)書(shū)，交情再淺也要送書(shū)，屋子再小也要藏書(shū)。讀書(shū)讓我變得淡泊、變得博學(xué)、變得睿智。
我在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中自強(qiáng)。成長(zhǎng)也是一種美麗，它的美麗就在于我們不斷地吐故納新，在于它新陳代謝中孕育出艷麗的花朵、燦爛的笑容與收獲的碩果。我在成長(zhǎng)中激勵(lì)自己，乘風(fēng)破浪，勇往直前！
我在學(xué)習(xí)中成熟自己，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。謝謝大家！
人生演講稿篇二
尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)們：
大家好！
我是xx，非常榮幸能夠來(lái)這里參加主題演講比賽，我演講的題目是《把握早晨，控制人生》。古人有云：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。
這句話是在提醒我們要珍惜光陰，對(duì)于一年來(lái)說(shuō)春天就是開(kāi)始，對(duì)于一天來(lái)說(shuō)早晨就是開(kāi)始，尤其我們現(xiàn)在正值春天美好時(shí)節(jié)，我們要從珍惜時(shí)間，珍惜早晨開(kāi)始，把握好早晨才能夠控制好人生。
時(shí)間真的就如恍然之間就逝去的流水，試問(wèn)在座的各位同學(xué)，現(xiàn)在春天馬上就要過(guò)去了，大家是否有所驚覺(jué)呢？時(shí)間真的太快太快了，仿佛我們還未從春節(jié)的熱鬧中緩過(guò)來(lái)，一年的三分之一就要結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼之間六月一過(guò)半年的光陰就成了往事。在我們?nèi)杂X(jué)時(shí)間還來(lái)得及的時(shí)候，其實(shí)時(shí)間早已經(jīng)離我們而去。
有人曾說(shuō)：“能控制早晨的人，方可控制人生?！笨赡艽蠹視?huì)覺(jué)得這句話過(guò)分絕對(duì)，其實(shí)不然，一天中最寶貴的時(shí)間就是早晨，我們當(dāng)學(xué)生的尤其知道早晨的重要性，如果某一天我們?cè)缙鹆?，我們?huì)覺(jué)得一天的時(shí)間好像變長(zhǎng)了，能做許多的事情，但如果我們?cè)谫嚧仓卸冗^(guò)美好的早晨，也許再起來(lái)就是中午了。能夠控制早晨的人往往自控力更強(qiáng)，所以才能夠更加珍惜時(shí)間，創(chuàng)造出比別人更高的效益，從而控制自己的人生。我們?nèi)巳硕贾涝绯康闹匾?，都明白珍惜時(shí)間的重要意義，但好像真正地做到的卻是寥寥無(wú)幾。
不知道大家是否有過(guò)這樣的情況，在前一天晚上入睡時(shí)下定決心第二天一定早起，也設(shè)定好了好幾個(gè)鬧鐘，但真的到了第二天，鬧鐘會(huì)被無(wú)情的關(guān)掉，美好的早晨就在回籠覺(jué)中悄然度過(guò)。其實(shí)，我們并不是不懂得珍惜時(shí)間，而是我們做不到去珍惜時(shí)間。
以前我有一個(gè)朋友，她下定決心要考到理想的學(xué)校，于是她每天都給自己制定合理的計(jì)劃，每天早晨都會(huì)在固定時(shí)間起床，有時(shí)候鬧鐘還未響就已經(jīng)醒來(lái)了，有時(shí)候我們轟然大睡，無(wú)情摁掉鬧鐘，只有她一人能夠起來(lái)，雷打不動(dòng)一直堅(jiān)持到考試，當(dāng)然了，最終她以優(yōu)異的成績(jī)考到了理想學(xué)校。過(guò)后，我們談起來(lái)她，大家都十分敬佩她，并非是她的優(yōu)異成績(jī)，而是敬佩她那毫無(wú)例外能堅(jiān)持下來(lái)的起床！舉這個(gè)例子就是想要告訴大家，早晨的時(shí)光何其好，我們也應(yīng)該把握好早晨大好時(shí)光，堅(jiān)持下來(lái)，相信會(huì)有意想不到的收獲。
早晨的太陽(yáng)會(huì)更美，早晨的空氣也很新鮮，愿在座的各位都能夠把握好早晨的時(shí)光，才能夠控制好自己的人生，堅(jiān)決杜絕三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的應(yīng)付。真正成功的人不是必須有多聰明，而是肯下功夫還自律！
同學(xué)們，愿我們都能夠做早起的鳥(niǎo)兒，把握每一個(gè)早晨，控制自己的人生，創(chuàng)造非凡的成就！
謝謝大家。我的演講完畢。
人生演講稿篇三
其實(shí)人生就是一個(gè)經(jīng)歷很多次之后回到原點(diǎn)的過(guò)程。是因?yàn)橛腥颂焐陀幸懔陀職鈫?？不，沒(méi)有人能這么幸運(yùn)。應(yīng)該說(shuō)，活在世上的人都是不幸的。他們不得不為名利、生存或欲望付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他們所得到的。
而當(dāng)他們真正理解的時(shí)候，已經(jīng)是很多年后了。所有意識(shí)到一切的人，都只能風(fēng)雨后來(lái)，只有自己才能真正嘗到他們之間的痛苦，挫折，孤獨(dú)。幸運(yùn)的是，不管有多苦，生活還是挺過(guò)來(lái)了。仔細(xì)想想，回頭看看，不就是這么回事嗎？當(dāng)我以為這是一場(chǎng)大災(zāi)難的時(shí)候，我以為這是我生命的終結(jié)。其實(shí)我自己也沒(méi)想太多，想太多，患得患失，會(huì)帶來(lái)無(wú)窮的煩惱。眾生皆孤塵，一個(gè)人的生死與幸福與我們所處的世界無(wú)關(guān)。那么，在很多情況下，為什么一定要把自己逼到墻角呢？在平靜的湖面上，你無(wú)法訓(xùn)練出一名優(yōu)秀的水手，但你可以在暴風(fēng)雨的大海中創(chuàng)造出一個(gè)真正的英雄。也許我們會(huì)羨慕一棵小草的自由和無(wú)憂無(wú)慮，但眾所周知，真正羨慕人類(lèi)血肉和思想源泉的，是小草。
想想也是對(duì)的。除了人，還有什么生物能?chē)L到自己的命運(yùn)。人生是一條路，沒(méi)有荊棘，沒(méi)有坎坷，我們不需要走。人生是一本書(shū)，沒(méi)有曲折，沒(méi)有辛酸，我們不必去翻。生活是一杯酒。沒(méi)有悲傷和經(jīng)歷，我們就不用喝。命運(yùn)的大起大落，那種無(wú)人理解的感覺(jué)，是很有害的，是要爆發(fā)的，是要絕望的?？杀氖?，上帝只給了每個(gè)人一次做人的機(jī)會(huì)，誰(shuí)也不能例外。我們都知道輪回只是靈魂的寄托。結(jié)果，我們?cè)谏恼滟F和生命的痛苦之間矛盾。日常斗爭(zhēng)塵埃落定，有的人會(huì)選擇結(jié)束，有的人會(huì)選擇墮落，有的人會(huì)選擇等待，有的人會(huì)選擇戰(zhàn)斗。隨著時(shí)間的推移，結(jié)局將永遠(yuǎn)結(jié)束。墮落者早已無(wú)能為力。等待一直對(duì)一切都漠不關(guān)心，過(guò)著平凡而遺憾的生活。奮斗的人積累了，接受了命運(yùn)的眷顧。
我們活著應(yīng)該是怎樣的人？我們讀書(shū)多年，被很多人關(guān)心過(guò)，我們都有難以割舍的顧慮。我們快樂(lè)，我們痛苦，只是因?yàn)槲覀冇猩妮d體。我們咽下生活的喜怒哀樂(lè)，咀嚼春夏秋冬的旅程。人是心不甘情不愿的。生活因?yàn)榭嚯y而有無(wú)盡的緊張和堅(jiān)韌。我們不相信自己是平凡的。只是大多數(shù)時(shí)候我們都是被迫迷路的。對(duì)與錯(cuò)的選擇，紅塵的對(duì)與錯(cuò)，我們都渴望一些指引和上帝的超脫。
人生演講稿篇四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
春天里，幸福是媽媽的叮囑。當(dāng)我與好友一起興高采烈地出去春游時(shí)，媽媽的叮囑會(huì)在耳旁溫柔地響起：注意安全呀，孩子；當(dāng)我奔跑得汗流浹背想要減衣時(shí)，媽媽的叮囑會(huì)在耳旁溫柔地響起：注意保暖呀，孩子；當(dāng)我背著書(shū)包喜笑顏開(kāi)地走向?qū)W校時(shí)，媽媽的叮囑會(huì)在耳旁溫柔地響起：努力學(xué)習(xí)呀，孩子……春天里，花兒朵朵，叮囑聲聲，幸福陣陣環(huán)繞著我。
夏天里，幸福是爸爸的蒲扇。當(dāng)我滿頭大汗地跑回家時(shí)，爸爸的蒲扇輕輕揚(yáng)起，為我送來(lái)習(xí)習(xí)涼風(fēng)，我頓時(shí)神清氣爽；當(dāng)我為一道難題焦頭爛額時(shí)，爸爸的蒲扇輕輕揚(yáng)起，為我送來(lái)習(xí)習(xí)涼風(fēng)，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗；當(dāng)我睡在床上燥熱得輾轉(zhuǎn)反側(cè)時(shí)，爸爸的蒲扇輕輕揚(yáng)起，為我送來(lái)習(xí)習(xí)涼風(fēng)，我頓時(shí)心平氣和……夏天里，烈日炎炎，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，幸福陣陣吹拂著我。
秋天里，幸福是老師的教誨。當(dāng)我犯下錯(cuò)誤，不知所措的時(shí)候，老師的教誨鏗鏘有力，穿透心扉：知錯(cuò)能改，善莫大焉；當(dāng)我考試失敗，灰心喪氣的時(shí)候，老師的教誨鏗鏘有力，穿透心扉：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹；當(dāng)我取得成功，驕傲自滿的時(shí)候，老師的教誨鏗鏘有力，穿透心扉：謙受益，滿招損……秋天里，碩果累累，教誨聲聲，幸福陣陣包裹著我。
冬天里，幸福是好友的關(guān)愛(ài)。當(dāng)氣溫驟降，我冷得瑟瑟發(fā)抖的時(shí)候，好友會(huì)慷慨地給我圍巾，幫我御寒；當(dāng)我寂寞孤獨(dú)，百般聊奈的時(shí)候，好友會(huì)熱心地陪我聊天，逗我玩樂(lè)；當(dāng)我學(xué)習(xí)退步，無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，好友會(huì)真誠(chéng)地施以援手，為我出謀劃策……冬天里，白雪飄飄，關(guān)愛(ài)沉沉，幸福陣陣溫暖著我。
不必慨嘆煩惱的存在，不必害怕困難的挑戰(zhàn)，不必?fù)?dān)心失敗的困擾，不必畏懼寒冷的侵襲，因?yàn)樾腋＞驮诿恳惶?，就在我的身邊，與我不離不棄。
謝謝大家！
人生演講稿篇五
知識(shí)可以改變一個(gè)人的人生，而高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是知識(shí)的源泉”。的確，書(shū)是我們前行道路上的指路人，書(shū)是雨中的傘，書(shū)是我們饑餓時(shí)的糧食。多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們的心不再干涸、荒漠，讓我們的心靈充滿綠色，生機(jī)盎然。
作者14歲那年為別人整理草坪來(lái)掙零花錢(qián)，可是他的一個(gè)雇主貝羅先生老是拖欠報(bào)酬，而且總是有理由。一次，作者路過(guò)貝羅先生的門(mén)前，他示意作者進(jìn)屋，他說(shuō)：“我該付你工錢(qián)了，不過(guò)······”“不打緊的?！弊髡叽驍嗨?，可他卻自顧自的說(shuō)道：“銀行把我的賬戶弄錯(cuò)了，這一兩天就會(huì)好的，我想也許你愿意拿一兩冊(cè)書(shū)當(dāng)做定金?！彼噶酥付褲M了書(shū)的墻。過(guò)了一會(huì)兒，他為作者挑了一本《最后的正義》，作者把它帶回了家，剛看了一兩頁(yè)，就被他吸引了，以至最后通宵達(dá)旦的看完了它，接下來(lái)作者又得到并閱讀了《薩摩亞時(shí)代的結(jié)束》。從此作者愛(ài)上了讀書(shū)，也就此改變了作者的人生?，F(xiàn)在，作者在達(dá)特蒙斯學(xué)院教授人類(lèi)學(xué)。
生活中，書(shū)籍對(duì)于人類(lèi)的重要性不亞于糧食，所以書(shū)籍被人們比喻為精神食糧。高爾基甚至把書(shū)籍比作是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。有了書(shū)籍，我們的生活才能充實(shí)；有了書(shū)籍，我們的生活才能精彩；有了書(shū)籍，我們的生活才能快樂(lè)；有了書(shū)籍，我們的生活才能有意義。古代先賢崇尚讀書(shū)，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”、“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”都是古人愛(ài)書(shū)的真實(shí)寫(xiě)照，他們讀起書(shū)來(lái)可以手不釋卷、廢寢忘食，可見(jiàn)先賢們對(duì)書(shū)籍的重視了。三國(guó)時(shí)代，諸葛亮能運(yùn)籌帷幄，決勝千里，安邦治國(guó)，就源自他年輕時(shí)從書(shū)中汲取的知識(shí)；一代偉人領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民取得革命的勝利，改變了中國(guó)的命運(yùn)，也是跟他博覽群書(shū)、學(xué)貫古今分不開(kāi)的。
當(dāng)代兒童文學(xué)作家梅子涵老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)希望優(yōu)秀的人，是應(yīng)該親近文學(xué)的，親近文學(xué)的方式當(dāng)然就是閱讀。
我也很喜歡讀書(shū)，我讀過(guò)“四大名著”，《論語(yǔ)》，《千字文》，《三字經(jīng)》，《安徒生童話》，《格林童話》《森林報(bào)》等等。通過(guò)讀這些書(shū)，確實(shí)讓我受益無(wú)窮，獲得了不少知識(shí)和樂(lè)趣?！渡謭?bào)》這套書(shū)讓我感覺(jué)到了大自然的`神奇和魅力；《安徒生童話》讓我在神奇的童話世界里體會(huì)到了人間的真情；《論語(yǔ)》、“四大名著”讓我認(rèn)識(shí)到了我們中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深！
拿起書(shū)吧！讓我們用知識(shí)創(chuàng)造全新的自己，用知識(shí)創(chuàng)造美好的未來(lái)！
人生演講稿篇六
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想就等于沒(méi)有堅(jiān)定地方向，沒(méi)有方向，沒(méi)有生活?！泵總€(gè)人都曾有過(guò)夢(mèng)，有過(guò)美好的夢(mèng)想，夢(mèng)想著得到天上的星星，夢(mèng)想著長(zhǎng)大后成為一名了不起的人。夢(mèng)想是理想的翅膀，是待起航的航船，他讓我們小小的身體里充滿了力量，他讓我們有勇氣面對(duì)痛苦與憂傷。
夢(mèng)想，有時(shí)讓人感到虛無(wú)，似乎深不可測(cè)，但卻又近在咫尺。夢(mèng)想不是一個(gè)貶義詞，我們現(xiàn)在所想做的，就是超越自我，去追逐心中的夢(mèng)想。我們正當(dāng)年輕，沒(méi)有挫折的失意，世界的一切對(duì)我們來(lái)講都是充滿挑戰(zhàn)的，我們不甘平凡，就必定會(huì)發(fā)出不同凡想的聲音，走出別人沒(méi)有走過(guò)的路，超越自我，激情迸發(fā)。我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，但是我們并不缺乏青春的沖動(dòng)與熱血激情。
小學(xué)時(shí)，我想成為一名家長(zhǎng)老師滿意的好學(xué)生。上初中了，我又有了更高的目標(biāo)。別人常說(shuō)生命很美，美在可以期待，而現(xiàn)在的我們更加幸福，因?yàn)槲覀儞碛袨樽约簤?mèng)想打拼的激情與令人艷羨的青春。
要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就只有靠我們自己的。在這個(gè)世界上，我們會(huì)碰到很多好事兒，也會(huì)碰到很多壞事，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，今天以前，他們都過(guò)去了。明天，他們還會(huì)跟我們迎頭相撞。我們的態(tài)度是，我們誰(shuí)也不怕壞事兒！因?yàn)槲覀兙邆淞藢?shí)現(xiàn)夢(mèng)想所擁有的智慧和勇氣。
真正的成長(zhǎng)，其實(shí)就是在時(shí)光中蹉跎。經(jīng)歷過(guò)失敗與挫折，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你真的長(zhǎng)大了、成熟了。解決問(wèn)題的唯一辦法就是直接面對(duì)問(wèn)題，看起來(lái)很難，但走過(guò)去，回頭看，其實(shí)也不是很難。遇到困難首先一定要勇敢面對(duì)，要敢于藐視困難，然后要找到解決困難的辦法。從此，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候就常常會(huì)想到這件事，每當(dāng)我想到這件事就信心百倍地去面對(duì)困難，我想，只要我們努力了，動(dòng)腦筋了，就沒(méi)有克服不了的困難！當(dāng)我們用自己的雙手開(kāi)辟出一條屬于我們自己的路的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方，是一片海闊天空！
在人生的道路上，應(yīng)是左邊種植夢(mèng)想，右邊種植真實(shí)，隨時(shí)采擷，收獲希望。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀！
人生演講稿篇七
尊敬的各位評(píng)委，各位同仁：
大家好！今天我演講的題目是《平凡中尋求人生的價(jià)值》。
我是一名普通的教研員，沒(méi)有顯赫的成績(jī)，也沒(méi)有耀眼的光環(huán)。
是老師，卻享受不到“得天下之驕子”的幸福；被稱為專(zhuān)家，卻沒(méi)有教育家“會(huì)當(dāng)凌絕頂”和“繼往圣之絕學(xué)”的境界與才華。
今天，站在這里演講，是因?yàn)槲沂且幻麍?zhí)著的教育人，渴望通過(guò)演講，提升自己對(duì)教育的認(rèn)識(shí)，煥發(fā)自己對(duì)教育的激情；同時(shí)我是一名新黨員，希望通過(guò)演講，督促和鞭策我為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春，在平凡中的工作中尋求人生的價(jià)值。
教研員的崗位雖平凡，但決定了一個(gè)學(xué)科的教學(xué)水平和質(zhì)量。
一個(gè)教研員應(yīng)該具備深厚的理論功底，豐富的學(xué)科素養(yǎng)，較強(qiáng)的解決教學(xué)問(wèn)題的能力；應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)的先行者，甘當(dāng)基石的奉獻(xiàn)者，淡泊名利的守望者。
我渴望做一個(gè)合格的教研員，能夠?qū)I(yè)引領(lǐng)，站得穩(wěn)“講臺(tái)”，搭得起“平臺(tái)”，把得牢“擂臺(tái)”。
于是，每月5000字的讀書(shū)筆記和3000字的教學(xué)隨筆成了我生活的必須。
從孔子到魏書(shū)生，從盧梭到杜威，包括蘇霍姆林斯基《給教師的建議》我讀了一遍又一遍。
學(xué)習(xí)著古代教育精華，汲取著西方教育的精髓，體悟著現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢(shì)，我把高深前沿的教育理論解讀為“普通話”，讓老師們聽(tīng)得懂，學(xué)著用；把實(shí)踐中涌現(xiàn)出的鮮活的“珍珠”編織成美麗的項(xiàng)鏈，讓老師們看得見(jiàn)，可操作；把自己的收獲和思考寫(xiě)成講義，供老師們?nèi)?shí)踐，去運(yùn)用。
教研員的生命在基層，工作在一線。
從事教研工作6年來(lái)，多數(shù)的時(shí)間是在汽車(chē)、火車(chē)、會(huì)堂和教室里穿梭，在學(xué)校、教師、學(xué)生和講臺(tái)上忙碌。
有時(shí)出差在外，就是10多天，下鄉(xiāng)蹲校，就是一個(gè)星期。
作為一個(gè)女同志，當(dāng)我下鄉(xiāng)，我總發(fā)愁孩子的午飯?jiān)谀某?？?dāng)我出差在外，家里來(lái)電話說(shuō)孩子發(fā)燒了，當(dāng)我累得頭暈?zāi)垦＃丶业谝患戮褪切膽牙⒕蔚厥帐爸鴿M目狼藉的東西的時(shí)候，我真不知道，這個(gè)工作我還能不能繼續(xù)下去？記得在平陸窯頭這所只有8名教師和56名學(xué)生的小學(xué)校督導(dǎo)檢查時(shí)，校長(zhǎng)說(shuō)，我是第一個(gè)到他這所小學(xué)校的市級(jí)專(zhuān)家老師。
我有些慚愧。
老師的課是很傳統(tǒng)，但課后老師們那一雙雙充滿渴望和期盼的眼神告訴我，他們需要新鮮的血液，渴望真切的指導(dǎo)。
當(dāng)?shù)弥@里的青年男教師把青春年華奉獻(xiàn)給山村小學(xué)而成不了家時(shí)，中年教師置微薄的收入于不顧而全身心地投入教學(xué)時(shí)，老教師如黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦時(shí)，說(shuō)不出的感動(dòng)油然而生。
此刻任何言語(yǔ)都顯得那樣的蒼白無(wú)力，于是，我拿起了課本，給老師們上了一節(jié)示范課。
因?yàn)橘|(zhì)樸的老師們讓我沒(méi)有理由倦怠這份工作，一切困難在他們面前是那樣的微不足道，我比一線的老師幸福多了！之后，只要有時(shí)間，我就會(huì)到窯頭小學(xué)，給老師們上示范課，幫助老師解決教學(xué)中的問(wèn)題，指導(dǎo)教師做課題研究，開(kāi)展校本教研等等。
當(dāng)窯頭的老師代表聯(lián)校在縣里作公開(kāi)課時(shí)，當(dāng)窯頭的`老師有論文獲獎(jiǎng)時(shí)，當(dāng)窯頭的學(xué)生不再南腔北調(diào)地讀書(shū)而喜歡閱讀時(shí)，我第一次為自己的工作感到欣慰。
從那以后，每年下鄉(xiāng)50多天，我不再抱怨；聽(tīng)百余節(jié)的課，做百余節(jié)的教學(xué)分析，應(yīng)邀做10余場(chǎng)專(zhuān)題講座，我不再覺(jué)得是負(fù)擔(dān)。
我想盡我所能幫助教師用教科研思想來(lái)經(jīng)營(yíng)自己的教學(xué)生涯，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己美麗如歌的教學(xué)夢(mèng)想。
當(dāng)看到青年教師在教研活動(dòng)中快速成長(zhǎng)時(shí)；當(dāng)指導(dǎo)老師參加國(guó)家和省級(jí)的課堂教學(xué)大賽捧回獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)；當(dāng)我市小學(xué)語(yǔ)文樸實(shí)、多讀、自悟的課堂教學(xué)文化的形成時(shí)；當(dāng)我們的語(yǔ)文課程能夠真正為學(xué)生終身發(fā)展奠基時(shí)，我想，這就是一個(gè)教研員在平凡的工作中所要尋求的人生價(jià)值，也是一個(gè)新黨員用實(shí)際行動(dòng)踐行著入黨誓言。
各位同仁，作為一名教研員，一名教育戰(zhàn)線上的新黨員，在喜迎建黨89周年的神圣時(shí)刻，豪言壯語(yǔ)不能訴說(shuō)我內(nèi)心的激動(dòng)，錚錚諾言不能表白說(shuō)我對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)。
守望著這塊平凡的小學(xué)語(yǔ)文芳草地，縱然甘當(dāng)基石，縱然平淡孤寂，縱然是兩袖清風(fēng)，我也愿做一團(tuán)燃燒的火，照亮自己，也照亮別人；更愿做俯首拓荒之牛，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為教育爭(zhēng)光，為黨旗添彩！
人生演講稿篇八
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自初三9班的xxx，今天我發(fā)言的題目是：誦讀經(jīng)典，感悟人生。
談到國(guó)學(xué)之粹，不禁想起一個(gè)問(wèn)題——怎樣的文學(xué)才足以談得上是經(jīng)典？許是不如紀(jì)昀所言"自圣賢述作，是曰經(jīng)典。"僅指儒家載籍來(lái)得這么片面；但也決不是所有*已久的作品都能以此相稱。何謂經(jīng)典？我在心里悄悄打下了這個(gè)問(wèn)號(hào)。
從耳熟能詳?shù)?讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。"、"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。"到蘇軾"發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)"的豪情壯志，再到歐陽(yáng)修口中的"立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。"似乎自古至今，國(guó)人都將讀書(shū)視為要事——甚至比柴米油鹽更為重要。
讀書(shū)不只是為了一紙答分，甚至都不只是單純?yōu)樘岣咦晕椅膶W(xué)素養(yǎng)。更多的，是為了人生——經(jīng)典教我們認(rèn)識(shí)華夏傳統(tǒng)八德、教我們用正確的價(jià)值觀來(lái)看待"忠孝誠(chéng)信禮義廉恥"、教我們悟透漫漫長(zhǎng)路中的諸多道義。
于此，我心中的疑問(wèn)方覺(jué)明了——教你做人的書(shū)就是經(jīng)典。無(wú)論作者的地位顯赫或卑微，無(wú)論書(shū)中的文字晦澀難辨或通俗易解，只要靈魂足夠深刻，它就值得我們?nèi)プx、去感悟千萬(wàn)種不同色彩的人生。
春夏之際，我校即將迎來(lái)一年一度的五月系列活動(dòng)。作為一個(gè)即將畢業(yè)的建平實(shí)驗(yàn)人，我越發(fā)能夠感受到這些活動(dòng)所帶給我的影響和益處。希望學(xué)弟學(xué)妹們能夠把握這個(gè)機(jī)會(huì)多讀些經(jīng)典作品，讓書(shū)香氣溢滿整個(gè)校園。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
人生演講稿篇九
同學(xué)們：
大家好!
古人云：“有志者，事竟成?！彼^志，就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”，確立的人生目標(biāo)。人生目標(biāo)，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會(huì)迷失前進(jìn)的方向。確定了人生的目標(biāo)，才可能選擇生活的道路，進(jìn)而才能夠掌握、控制自己的人生。
有了目標(biāo)，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地?cái)[在你的面前。什么是應(yīng)當(dāng)去做的，什么是不應(yīng)當(dāng)去做的，為什么而做，為誰(shuí)而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會(huì)添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā)，為實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
追憶歷史，任何年代，任何國(guó)家，社會(huì)結(jié)構(gòu)都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實(shí)現(xiàn)不了自己的理想和包袱，而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上，享受豐厚的財(cái)富，發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂?shù)娜耍?jīng)也處在底部，是—個(gè)默默無(wú)聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。
細(xì)心觀察—下，社會(huì)上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過(guò)，盡管他們也在辛勤勞動(dòng)，終身奮斗不止，但是只能扮演無(wú)足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。社會(huì)的要求，別人的約束，使他們對(duì)待生活、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說(shuō)，處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標(biāo)。
有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生?；蛟S你覺(jué)得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強(qiáng)烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個(gè)社會(huì)的宏觀世界之中，認(rèn)真做好人生定位，明確奮斗目標(biāo)，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會(huì)如愿以償，獲得成功。
人生目標(biāo)可分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)。如果—個(gè)人沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無(wú)用功。但如果—個(gè)人沒(méi)有短期的目標(biāo)，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)，就成了每—個(gè)時(shí)期的短期目標(biāo)，仿佛人生的驛站。所有的短期目標(biāo)都指向同—個(gè)方向，為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式。
“千里之行，始于足下”。即使有了目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)它也需要—個(gè)過(guò)程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅(jiān)定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過(guò)艱苦卓絕的努力，不斷地改進(jìn)和提高;成功的人絕不會(huì)只以事情做完為滿足，而會(huì)要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。
希望我們每—個(gè)人從現(xiàn)在開(kāi)始就制定人生目標(biāo)，從點(diǎn)滴做起，落實(shí)人生目標(biāo)。拋棄那種無(wú)聊地重復(fù)著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內(nèi)在的潛力，激發(fā)自己的閃光點(diǎn)，相信是金子不論在哪里遲早都會(huì)發(fā)光的道理，不管遇到什么艱難險(xiǎn)阻，終究會(huì)取得成功。新生活就從確定目標(biāo)之日開(kāi)始。
人生演講稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我發(fā)言的主題是傳承詩(shī)歌意蘊(yùn)，成就燦爛人生。
從小學(xué)以來(lái)，我們就開(kāi)始誦讀詩(shī)歌，手中的唐詩(shī)三百首逐漸換成了宋詞精選，隨著年歲的不斷增長(zhǎng)，詩(shī)歌似乎逐漸淡出了我們的生活，但我們的心仍然是那一顆充滿詩(shī)意的心。
詩(shī)歌豐富了我們的學(xué)識(shí)，滿足了小時(shí)候的想象。它伴隨著我們走過(guò)了小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)的孩提時(shí)期，讓我們憧憬著日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)的江南美景。當(dāng)時(shí)仍然年幼的我們眼里看到的，嘴上念著的，心中誦讀的全都是詩(shī)?？v然我們當(dāng)時(shí)年幼無(wú)知，但是詩(shī)歌也為我們打開(kāi)了新世界的大門(mén)，鼓勵(lì)著我們用一顆好奇心來(lái)探索這個(gè)世界，永不停息。
我們?cè)匍L(zhǎng)大了一些，詩(shī)歌又搖身一變，成為了一位學(xué)士淵博的老者，帶領(lǐng)著我們?cè)跉v史的長(zhǎng)河中穿梭不息。這個(gè)世界并不像我們看到的那么美好，它會(huì)有獨(dú)愴然而涕下的悲呼，會(huì)有朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨的無(wú)奈，會(huì)有西貶朝陽(yáng)路八千的失意，但是它同時(shí)也有一片丹心照汗青的錚錚鐵骨，化作春泥更護(hù)花的拳拳忠心。是詩(shī)歌教會(huì)了我們，這個(gè)世界并不全是一片純白，教會(huì)了我們什么是中華民族不斷的脊梁，詩(shī)歌的意蘊(yùn)伴隨了我們的少年時(shí)代。
但是同學(xué)們，詩(shī)歌并不只是留存在我們的記憶里——還記得疫情期間那一箱箱掛著青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)的標(biāo)識(shí)的物資嗎？還記得那一聲聲匯聚的豈曰無(wú)衣，與子同袍嗎？詩(shī)句在大難時(shí)期傳遞的人與人之間的幫助與愛(ài)，雖然詩(shī)句年代久遠(yuǎn)，仍然歷久彌香。
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。李杜已經(jīng)成為了過(guò)去式，而我們便是新一代冉冉升起的新星！春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花，是我們的目標(biāo)，而成為一個(gè)能夠?yàn)閲?guó)家做貢獻(xiàn)的人，是我們光明燦爛爛的未來(lái)愿望！讓我們繼承詩(shī)中的意蘊(yùn)，開(kāi)啟自己的燦爛人生吧！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
人生演講稿篇十一
同學(xué)們:。
有個(gè)寺廟，因藏有一串佛祖戴過(guò)的念珠而聞名。念珠的供奉之地只有廟里的`老住持和7個(gè)弟子知道。7個(gè)弟子都很有悟性，老住持覺(jué)得將來(lái)把衣缽傳給他們中的任何一個(gè)，都可以光大佛法。不想那串念珠突然不見(jiàn)了。
老住持問(wèn)7個(gè)弟子：“你們誰(shuí)拿了念珠，只要放回原處，我不追究，佛祖也不會(huì)怪罪。”弟子們都搖頭。
7天過(guò)去了，念珠依然不知去向。老住持又說(shuō)：“只要承認(rèn)了，念珠就歸誰(shuí)?！钡诌^(guò)去了7天，還是沒(méi)人承認(rèn)。
老住持很失望：“明天你們就下山吧。拿了念珠的人，如果想留下就留下。”第二天，6個(gè)弟子收拾好東西，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，干干凈凈地走了。只有一個(gè)弟子留下來(lái)。
老住持問(wèn)留下的弟子：“念珠呢?”弟子說(shuō)：“我沒(méi)拿?！薄澳菫楹我硞€(gè)偷竊之名?”弟子說(shuō)：“這幾天我們幾個(gè)相互猜疑，有人站出來(lái)，其他人才能得到解脫。再說(shuō)，念珠不見(jiàn)了，佛還在呀。”
老住持笑了，從懷里取出那串念珠戴在這名弟子手上。
不是所有的事情都需要說(shuō)清楚。然而比說(shuō)清楚更重要的是：能承擔(dān);能行動(dòng);能化解;能扭轉(zhuǎn);能改變;能想自己，更能想別人，這就是法。
理解你的人，不需要解釋?zhuān)焕斫獾娜耍忉屢矝](méi)用。這不僅是一種境界，更是一種大智慧。
人生演講稿篇十二
今天我演講的題目是態(tài)度決定一切。
這里我想問(wèn)自己及大家一個(gè)問(wèn)題，態(tài)度能決定一切嗎？
很顯然結(jié)果還是1。
如果是1.1乘1.1，乘以十次之后，答案又是多少呢？看來(lái)口算有難度，那么我們相信計(jì)算器好了！
用計(jì)算器算一下。答案是2.85??
可是，如果每一天懶散一點(diǎn)、消極一點(diǎn)、沒(méi)有目標(biāo)、無(wú)所事事，即0.9×0.9×0.9??0.9乘以十次后，答案又是多少呢？我們來(lái)算一下。
0.31！是的，0.9自乘十次以后，會(huì)變0.31！
這，就是積極與消極截然不同的命運(yùn)！
有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的人生，態(tài)度決定人生。再給大家講一個(gè)最近看到的故事。
20世紀(jì)30年代，英國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，父親對(duì)她的教育是非常嚴(yán)厲的，她父親常說(shuō)：無(wú)論做什么事情都要力爭(zhēng)一流，永遠(yuǎn)做在別人前頭，而不能落后于人，父親從來(lái)不允許她說(shuō)“我不能”或者“太難了”這樣的話。這樣的要求或許有些太過(guò)嚴(yán)厲，但卻正因?yàn)槿绱耍?0多年后，國(guó)際政壇上才出現(xiàn)一位女政治明星——撒切爾夫人。
態(tài)度決定了她的一生。正是父親的嚴(yán)厲使撒切爾夫人幼時(shí)養(yǎng)成了良好的處事態(tài)度，這種態(tài)度也無(wú)形中促使著她向頂峰攀登，使她無(wú)論在大學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)，還是畢業(yè)后從事的工作，她都秉承著一個(gè)堅(jiān)定的信念——“我是最強(qiáng)的”。正是這些造就了她璀璨的人生。
如果你認(rèn)為上面的故事有點(diǎn)片面，那么我們?cè)僦v一個(gè)反面的例子，同樣，這件事也發(fā)生在英國(guó)。
么時(shí)候？他說(shuō)，在山丘小屋的高等小學(xué)，兩人還曾經(jīng)互相取笑彼此的大耳朵。
街頭游民。我們不禁要問(wèn)，打敗克魯伯的是婚姻兩度失敗嗎？不是，而是他的態(tài)度。從他放棄“正面”的態(tài)度那刻起，他就輸?shù)袅艘簧?BR> 中國(guó)有一句古話，人人皆可為堯舜。我們周?chē)芏嗳怂麄儧](méi)有流利的口才，沒(méi)有資深的學(xué)歷、沒(méi)有顯赫的背景，但他們成功了。一是他們有很明確的奮斗的目標(biāo)，更重要的在于他們把心中所想轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，有積極向上明確的態(tài)度，認(rèn)真、努力使他們一步步向理想靠近，最終獲得了成功。
你的態(tài)度就決定著你的人生。要么被生命駕馭，要么去駕馭生命。抱怨與責(zé)備只能讓你的處境更加糟糕，改變生活工作的態(tài)度從點(diǎn)滴開(kāi)始，它不一定是推翻過(guò)去所有的生活步調(diào)，它可以是一個(gè)當(dāng)下情緒的轉(zhuǎn)換，或是一個(gè)行為的修正。不恣意放縱自己，養(yǎng)成良好積極的處事習(xí)慣，你的人生也就將從此改變。
態(tài)度就像人生的萬(wàn)有引力，不論我們的思想是正面還是負(fù)面的，我們都受到它的牽引。改變?nèi)松瑥母淖兡愕娜松^開(kāi)始，改變?nèi)松^，從改變你做事的態(tài)度開(kāi)始，工作中每一個(gè)細(xì)節(jié)，賦予你認(rèn)真的態(tài)度，那么你人生的精彩也就從此刻開(kāi)始。
如果我們用消極悲觀態(tài)度面對(duì)人生，等待你的只能是萬(wàn)丈深淵，然而當(dāng)我們用積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)人生時(shí)，我們面對(duì)的就是一座風(fēng)景絢麗的大山，山上鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)木蔥翠，只要我們?cè)鷮?shí)努力認(rèn)真攀登，到達(dá)山頂?shù)哪且豢蹋褪俏覀兙喸斐晒θ松哪且惶臁，F(xiàn)在，我們?cè)賮?lái)回答這個(gè)問(wèn)題：“態(tài)度能決定一切嗎？”
回答是肯定的：能！！我的演講就到這里，謝謝大家。
人生演講稿篇十三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人生如夢(mèng)，夢(mèng)卻不按照人的意愿。歲月如歌，歌，再大聲的唱，也會(huì)有沉默。每個(gè)人都有自己要解決的問(wèn)題。有的人想留下，留不?。挥行〇|西，想藏，藏不住。希望，往往得不到；失望了，經(jīng)常能見(jiàn)面。生活中，理解你的人，在很多情況下都能給你支持；誤解你，很多時(shí)候，也會(huì)質(zhì)疑你。有些事情一直不愿做，因?yàn)榻Y(jié)果早就蒼白無(wú)力；有些路不想走，是因?yàn)闆](méi)有盡頭的等待；有些人不需要見(jiàn)面，因?yàn)橐?jiàn)面只會(huì)傷害。有些旅行只適合一個(gè)人的孤獨(dú)；有些風(fēng)景可以治愈憔悴的心。路不在于你走了多長(zhǎng)時(shí)間。經(jīng)歷過(guò)繁華與凄涼之后，才能沉默，才能慢慢成熟。
如果一個(gè)人是邪惡的，他是用心工作的。詛咒雖然沒(méi)有到來(lái)，祝福卻漸漸飄散。
只有做好事，做好人，生活才會(huì)輕松富足。
人的一生，難免要穿越急流和高山，走過(guò)沙漠和沙漠，經(jīng)歷迷茫和彷徨，遇到困難和挫折，經(jīng)歷必然會(huì)有差距和阻礙。人生一定會(huì)有喜怒哀樂(lè)。好是人生的運(yùn)氣，壞是人生的經(jīng)歷。人生很難完美，人生很難幸福。人生多年難免留下一些遺憾，也難免不情愿地離開(kāi)這個(gè)世界。
人要把握尺度，保持善良的底線。對(duì)待人也要善良，對(duì)待人要真誠(chéng)，凡事都要有尺度，做符合大眾利益的事情，不要說(shuō)太多，做事太絕對(duì)，要知道會(huì)有因果循環(huán)，世界難免有福與禍齊頭并進(jìn)的時(shí)候，人生往往是不可預(yù)測(cè)的。
善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。人做好事，就像春天的草。他們的眼睛雖然不長(zhǎng)，卻在一天天增大；人做惡，就像磨刀石。如果短時(shí)間內(nèi)看不到它的損失，你每天都會(huì)失去一些東西。
人的可怕惡不完全是怕被發(fā)現(xiàn)，最根本的是總是不安和害怕；做好事值得稱贊的地方不總是得到別人的稱贊，最重要的是活得安心快樂(lè)。
做人不能輝煌，但人生要無(wú)悔。也許路過(guò)了之后，我們知道有滾石，有陡坡彎道；河水過(guò)去后，我們知道有急流和淺灘；事件發(fā)生后，我們知道有悲傷和苦難。隨時(shí)隨地，無(wú)論怎樣，你都可以失去一切，但你不能失去良知，你可以放棄一切，你不能忘記你的真誠(chéng)，你必須分辨善惡，你必須分辨善惡。做錯(cuò)事之前要三思。不要執(zhí)著于你的欲望。不要貪財(cái)。
實(shí)事求是，知足常樂(lè)。善于用平視的眼光看世界，世界就會(huì)處處多姿多彩；善于以開(kāi)放的方式生活，生活會(huì)處處充滿微笑；善于用平凡的心態(tài)處理得失，生活處處會(huì)輕松愉快。只有這樣，生活才能跨越更遠(yuǎn)的山川，欣賞更多的美景，結(jié)識(shí)更高的人，交更好的朋友，收獲成功的喜悅，過(guò)上多彩的生活。
人生演講稿篇十四
各位同學(xué)：
大家好。
今天我們探討一個(gè)非常宏大的課題，也是一個(gè)非常重要的課題。關(guān)于人生觀的問(wèn)題。眾所周知，人類(lèi)作為萬(wàn)物的靈長(zhǎng)，和動(dòng)物有質(zhì)的區(qū)別，動(dòng)物只生活在當(dāng)下，沒(méi)有發(fā)達(dá)的思維，不考慮未來(lái)的事情，也無(wú)所謂理想壯志，報(bào)效群體。動(dòng)物常常獨(dú)居，即使群居也規(guī)模很小。而我們?nèi)祟?lèi)不然，我們不但生活在當(dāng)下，還常常愛(ài)思索，有理想信念和追求。痛苦和歡樂(lè)的感覺(jué)常常能延續(xù)很久。同時(shí)人總是生活的社會(huì)中，除了完成個(gè)人生命的自然歷程外，還常常能給社會(huì)和他人造成或大或小的影響，這是非同一般的。
思維是人類(lèi)進(jìn)化的結(jié)果，是人類(lèi)的特長(zhǎng)，從某種意義上說(shuō)，人類(lèi)所有的幸福和痛苦也來(lái)源于此。因?yàn)樽詮挠辛怂季S，我們?nèi)祟?lèi)就愈加好奇，愈加喜歡追問(wèn)。其中有些問(wèn)題自古以來(lái)，我們的祖先就困惑不已苦苦追問(wèn)，至今仍然是我們苦苦探索的謎團(tuán)。比如關(guān)于“我從何處來(lái)，又到哪里去了”，“人為什么活著，該怎樣活著，什么樣的人生才是有意義的”。不僅一代代哲人對(duì)此困惑，我們這些凡夫俗子也常常難免感慨。尤其在我們面對(duì)挫折，遭受苦難，面臨艱難抉擇的時(shí)候，當(dāng)然也常常在我們喝醉或酒醒的時(shí)候追問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。常常是我們?cè)阶穯?wèn)越困惑。
而上述問(wèn)題就是人生觀的問(wèn)題，每個(gè)人成長(zhǎng)到一定年齡必然會(huì)思索這個(gè)問(wèn)題，最起碼會(huì)偶爾思索這個(gè)問(wèn)題。你們想過(guò)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)。我想到了大家這個(gè)年齡，這個(gè)問(wèn)題會(huì)經(jīng)常打擾你的思維，或者在潛移默化中，你其實(shí)已經(jīng)有了對(duì)人生的某些看法。
那我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)確定怎樣的人生觀呢？也是從三個(gè)方面說(shuō)。
第一：我們應(yīng)當(dāng)明確自己的生活目的，科學(xué)規(guī)劃自己的人生。俗話說(shuō)“想法決定活法，定位決定地位”人生目的就是人生的航標(biāo)和燈塔，他會(huì)指引我們不迷途。而人生的規(guī)劃必須結(jié)合自身?xiàng)l件和現(xiàn)實(shí)狀況。
第二、我們應(yīng)當(dāng)端正自己的人生態(tài)度，俗話說(shuō)“態(tài)度決定高度思路決定出路”。端正的人生態(tài)度能使我們淡定執(zhí)著，有助于我們抵御人生風(fēng)雨，戰(zhàn)勝重重困難。正如課本所講，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待人生，不可游戲人生，正如孔子所講：“既來(lái)之，則安之”。莫空度人生，一無(wú)所成。人生須務(wù)實(shí)，莫好高騖遠(yuǎn)，脫離實(shí)際徒留嗟嘆。要樂(lè)觀向上積極進(jìn)取。相信天生我材必有用。學(xué)習(xí)偉人豪氣：“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，像自信樂(lè)觀的李白：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”。
第三，樹(shù)立科學(xué)的人生價(jià)值觀。
樹(shù)立為人民服務(wù)意識(shí)，對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)，反對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義和個(gè)人主義。
人生是寶貴的，也是精彩的，如何度過(guò)自己的美好人生，希望廣大同學(xué)慎思之，明辨之，確定自己的人生航向，并堅(jiān)定不移的努力奮斗則成功畢竟屬于大家！
謝謝大家！
人生演講稿篇十五
老師們，同學(xué)們，我演講的題目是：讓理想點(diǎn)亮人生。
理想，理想是什么？是天上的星星嗎？一閃一閃，那么明亮，讓你想飛向夜空，摘一顆下來(lái)。
理想，理想是什么？是水中的浪花嗎？一朵一朵，那么潔白，讓你想游進(jìn)大海，采一朵回家。很小很小的時(shí)候，我喜歡上了優(yōu)酸乳，那酸酸甜甜的滋味讓我欲罷不能。上午一袋、下午一袋、晚上再來(lái)一袋，那時(shí)候，我的理想很簡(jiǎn)單，如果有一座優(yōu)酸乳城堡就好了，里面的優(yōu)酸乳堆積如山，而我，想怎么喝就怎么喝。六歲了，該上幼兒園了，望著那個(gè)大鐵門(mén)，想著里面嚴(yán)厲的老師，陌生的小朋友，說(shuō)什么也不肯進(jìn)去，“哇哇哇哇”的哭聲和爸爸的大聲訓(xùn)斥，成為每天早晨的主題曲。唉，那時(shí)候的理想啊，就是希望全世界的幼兒園都關(guān)掉，讓我隨心所欲，在大地上自由奔跑。
上一年級(jí)了，第一次知道成績(jī)的重要，多想看到老師贊賞的目光，聽(tīng)到同學(xué)的羨慕，考試考好了，還有爸爸媽媽獎(jiǎng)勵(lì)的德克士。啊，心中有了奮斗的念頭，為了雞腿漢堡，加油！終于，我得到了第一個(gè)雙百，成了班級(jí)的第一名。回到家，我得意地把獎(jiǎng)狀貼到了墻上，那一刻，我覺(jué)得自己簡(jiǎn)直要飄起來(lái)?？上В院笤僖矝](méi)有那么輝煌過(guò)。
一位阿姨，穿著白大褂，走在醫(yī)院的走廊里，我問(wèn)她，阿姨，你的理想是什么？她抬起頭來(lái)，對(duì)我說(shuō)，我想做醫(yī)生，我不能讓那么多女人受媽媽曾經(jīng)受過(guò)的苦，我要讓全天下的人都健健康康的！
一位叔叔，在書(shū)桌前伏案疾書(shū)。我問(wèn)他，叔叔，你的理想是什么？他放下筆，對(duì)我說(shuō)，我的理想啊，就是做一名作家，我要不斷地與太陽(yáng)賽跑，不斷穿過(guò)泥濘的田路，看著遠(yuǎn)處的光明。哦，我知道了：
有時(shí)候理想不是物質(zhì)，而是精神；
有時(shí)候理想不是炫耀，而是沉默；
有時(shí)候理想不是生前，而是身后。
有時(shí)候理想不是為自己，而是為他人；
理想不是回憶，是努力，是努力創(chuàng)造生命的意義；
理想不是服輸，是怒吼，是決定從今天起不再等候；
理想是燈塔，讓你即使在黑暗中，也不會(huì)迷失方向；
理想是風(fēng)箏，在高高的藍(lán)天上，吸引你探索的目光；
理想是泥土，在它的滋潤(rùn)下，你的每一滴努力都會(huì)結(jié)出果實(shí)；
理想是清風(fēng)，給你飛翔的翅膀，讓你驕傲的心行遍世界，自由徜徉。
哦，理想，它像星光一樣閃耀；像鉆石一樣晶瑩；哦，理想，他讓你不再迷惑，揚(yáng)帆起航，
老師們，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從今天開(kāi)始，從此刻努力，高擎起理想的火炬，點(diǎn)亮我們的精彩人生！
謝謝大家！
人生演講稿篇十六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
成功的人生，不一定成功，什么是不成功的人生？是沒(méi)有房？沒(méi)有車(chē)？是沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)？是沒(méi)有達(dá)到夢(mèng)想？是自我否定或是……每到你覺(jué)得人生失敗，先回顧自己，看看自己做過(guò)什么事，是否問(wèn)心無(wú)愧？比如雷鋒，好人一生無(wú)悔。所以，沒(méi)有失敗的人生，除非你對(duì)失望給予了肯定，認(rèn)為自己必定失敗。
人生這出戲，無(wú)非是自己，你我他，大家，所有人，必定會(huì)遇到命中注定的人，做命中注定的事，成為命中注定的人，所以就算是孤身一人，堅(jiān)持過(guò)后，總會(huì)有一次成功等著吧。
人生這條路，有無(wú)數(shù)個(gè)岔路口，路無(wú)盡頭，所以自己只有一路可走，無(wú)法回頭。那年，在我小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，那是小升初的考試，決定我能上什么學(xué)校，也在這天，我參加了考試，一天下來(lái)都挺順利，直到最后一場(chǎng)考試，我的毛病犯了，懶惰，我不愿參加那一場(chǎng)考試，我還抱著電腦玩，沒(méi)有一絲后悔！直到上了初中，班上只有幾個(gè)人的學(xué)費(fèi)是沒(méi)有減免的，當(dāng)然也包括我在內(nèi)，此時(shí)，我內(nèi)心的后悔路洪水一半涌入，懊悔，難過(guò)，占據(jù)了我的內(nèi)心，還有一位沒(méi)有減免的女生，但是她的成績(jī)比我好，也同樣沒(méi)有減免，這對(duì)我造成了巨大的打擊，我瞬間覺(jué)得“廢物”這個(gè)詞或許就是為我而生的，沮喪瞬間充滿了我的腦海中。
直到今天，我的自卑還伴隨著我，每天都要面對(duì)父母對(duì)我的期望的同時(shí)，還要不斷的面對(duì)父母的訓(xùn)斥，我也變得無(wú)所事事，日益頹廢，渾渾噩噩的過(guò)著，如同行尸走肉一般，這黑暗的日子持續(xù)了兩個(gè)多月，我意識(shí)到我的人生，不能這么簡(jiǎn)單。
我被老師注意到了我渾渾噩噩的狀態(tài)，他向我伸出“援助之手”，讓我跟其他同學(xué)聽(tīng)了一場(chǎng)演講，我深刻的記得，那場(chǎng)演講時(shí)校長(zhǎng)講的，他的故事跟我的人生是一模一樣的，我?guī)缀蹙褪悄莻€(gè)故事的主角，但之后，這個(gè)故事里的主角的媽媽為了賺錢(qián)在他眼前病倒了，他頓時(shí)醒悟，開(kāi)始奮斗，直到成功。
所以，我自己也暗暗發(fā)誓，要努力奮斗，所以每天聽(tīng)見(jiàn)父母教我去學(xué)習(xí)后，我總是自愿的，自覺(jué)放下電腦去學(xué)習(xí)。也許人生這出戲因人而異，有好有壞。路上，指南針會(huì)壞，你會(huì)迷失自己的方向，但只要你有決心，終會(huì)有一條是屬于你，正確的路，帶著你走向成功。
我的演講完畢，謝謝大家！
人生演講稿篇十七
當(dāng)我打開(kāi)電視機(jī)，正是人與自然的節(jié)目，講的是羚羊與獅子的故事。羚羊睜開(kāi)目蒙目龍的眼睛，所想的第一件事就是：我必須跑得比最快的獅子還要快，否則，就會(huì)被獅子吃掉。而同在這時(shí)，從睡夢(mèng)中醒來(lái)的獅子，它的腦海里閃現(xiàn)著這樣一個(gè)念頭：我必須追上跑得最慢的羚羊，否則，我就會(huì)被餓死。于是，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)奔跑，就這樣，新的一天開(kāi)始了。
這就是頑強(qiáng)的生存，這就是殘酷的競(jìng)爭(zhēng)。如今，時(shí)代為我們展開(kāi)了一幅全新的畫(huà)卷，畫(huà)卷上是一片遼闊無(wú)比的草原。我們成了草原上的羚羊或獅子，我們時(shí)時(shí)面臨著生存的威脅。
“技術(shù)落后”、“下崗分流”、“管理跟不上”、“產(chǎn)品破舊”、“進(jìn)程太慢”……諸如此類(lèi)的詞語(yǔ)出現(xiàn)在報(bào)刊，刺痛著我們的雙眼。我們恨不得做個(gè)“超人”，與自己競(jìng)賽：今天比昨天強(qiáng)；與別人抗?fàn)帲罕葘W(xué)識(shí)論能力；與時(shí)代齊驅(qū)：跟上改革步伐，適應(yīng)社會(huì)需要。
于是，你自學(xué)考試，我下崗賣(mài)饅頭，他出國(guó)進(jìn)修，日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，把我們推向了海的潮頭！
的確，聰明的人總能把事情想得比別人早一步，而杰出的人總能比別人早邁出了這一步。美國(guó)人雷·洛克說(shuō)：“我不可能拋錨，在我年輕的時(shí)候，只要能跑，我盡量跑最快；如今我老了，我只能走，但我力求走得最快，否則，思想就會(huì)僵化，就會(huì)被社會(huì)淘汰！”６９歲的雷·洛克已是某公司董事長(zhǎng)兼首席主管，仍活躍如往昔。
放眼世界，發(fā)達(dá)國(guó)家已把我們落了一大截，他們就像一只張著大嘴的獅子，時(shí)時(shí)向我們撲過(guò)來(lái)。當(dāng)然，我們不應(yīng)該如羚羊一樣逃跑，而是要迎頭趕上去，加強(qiáng)自身力量，與他們抗衡！
在國(guó)內(nèi)，機(jī)構(gòu)改革，生產(chǎn)效率的提高需要的是學(xué)識(shí)高、能力強(qiáng)的人才，這就要求我們錘煉生存意志，提高適應(yīng)能力，更新思想觀念，發(fā)展更大潛能跟時(shí)代賽跑，與別人競(jìng)爭(zhēng)！
羚羊和獅子都是強(qiáng)者。我們說(shuō)只要在奔跑一生無(wú)憾！
人生演講稿篇十八
大家好！
人生如夢(mèng)，夢(mèng)卻不隨人愿。歲月如歌，歌，唱得再響亮，也會(huì)有冷場(chǎng)。每個(gè)人都有自己的難題要解，一些人，想留，留不住；一些事，想躲，躲不開(kāi)。希望的，常常得不到；失望的，往往能碰到。生活中，理解你的，許多時(shí)候，都能給你支持；誤解你的，好多時(shí)候，還會(huì)對(duì)你質(zhì)疑。有些事，已不愿做，因?yàn)榻Y(jié)果早就蒼白；有些路，已不想走，因?yàn)楸M頭沒(méi)有等待；有些人，已不必見(jiàn)，因?yàn)橹\面只能傷懷。有些旅途，只適合一個(gè)人的孤獨(dú)；有些風(fēng)景，能治愈一顆心的憔悴。路不在于走多久，只有經(jīng)歷過(guò)繁華與蒼涼，才能慢慢地靜默與成熟。
人若為惡，昧心做事，禍雖然未至，福卻已漸離。
善行多施，好心為人，生活才輕松，生命才豐厚。
走過(guò)一生，難免要越過(guò)急流與高山，走過(guò)荒蕪與沙漠，經(jīng)歷迷茫與彷徨，遇到困難與挫折，經(jīng)歷難免有溝有坎，生活肯定有喜有憂，好的是人生幸運(yùn)，壞的是生活經(jīng)歷。人生之事很難完滿，生活之路很難如意，一生難免會(huì)有一些遺憾會(huì)留給歲月，更難免帶著不舍戀戀不忘離開(kāi)塵世。
人做事要把握好尺度，守住善心的底線。為人處事也要心存善行，待人接物要真情實(shí)意，凡事得有個(gè)尺度，做事得出于公心，話不可以說(shuō)得太盡，事不可以做得太絕，要知道冥冥中會(huì)因果輪回，人世間難免福禍相隨，生命中往往更是變幻莫測(cè)。
善有善終，惡有惡報(bào)。人行善，猶如春天之草，入眼雖不見(jiàn)其長(zhǎng)，卻日有所增；人作惡，好比磨刀之石，短暫不見(jiàn)其損，實(shí)為日有所虧。
人作惡之可怕，不完全都是害怕被人發(fā)現(xiàn)，而最根本在于自己時(shí)刻忐忑難寐、擔(dān)驚受怕；行善之可嘉，不一定都是希望得到別人夸獎(jiǎng)，而最重要在于自己生活心安理得、快樂(lè)常伴。
做人可以不輝煌，應(yīng)求人生無(wú)悔。也許路走過(guò)了才知有滾石有陡彎，河趟過(guò)了才知道有急流有險(xiǎn)灘，事經(jīng)過(guò)了才知道有悲涼有磨難。無(wú)論何時(shí)、無(wú)論何地、無(wú)論如何，什么都可以輸?shù)?，但不可以丟掉自己的良心，什么都可以舍去，不可以忘了自己的真誠(chéng)，一定要善惡分明，一定要好壞分清。
做事一定要實(shí)在，做人應(yīng)該知足。善于用平視的眼光看世界，世界就會(huì)處處顯現(xiàn)繽紛；善于用坦蕩的方式去生活，生活就會(huì)處處充滿微笑；善于用平常的心態(tài)待得失，人生就會(huì)處處輕松愉悅。只有這樣，人生才能跨越更遠(yuǎn)的山川，領(lǐng)略更美的景致，相望更高的抵達(dá)，結(jié)交更好的知己，收獲成功的喜悅，活出多彩的人生。
謝謝大家！
人生演講稿篇十九
早上好！
哲學(xué)家說(shuō):注意你的行為，它們會(huì)成為你的習(xí)慣，注意你的習(xí)慣，它們會(huì)成為你的性格，性格決定你的命運(yùn)。英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò):“習(xí)慣是一種可以支配生活的頑強(qiáng)力量。”
1988年，來(lái)自世界各地的諾貝爾獎(jiǎng)得主聚集在巴黎。有人問(wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)得主:“你在哪個(gè)大學(xué)和實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西？”白發(fā)老書(shū)生答道:“幼兒園?！薄坝變簣@能學(xué)到什么？”“把自己的東西分一半給朋友，不要不屬于自己的東西，保持東西整潔，吃飯前洗手，做錯(cuò)事道歉，排隊(duì)逛街，觀察自然……”從學(xué)者的話語(yǔ)中可以看出，良好的行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成功影響很大！
20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐“東方”號(hào)宇宙飛船飛入太空108分鐘，成為世界上第一位宇航員。當(dāng)時(shí)有幾十名宇航員在訓(xùn)練，是一場(chǎng)意外決定了加加林為什么脫穎而出。原來(lái)在候選人確定的前一周，總設(shè)計(jì)師羅列夫發(fā)現(xiàn)只有加加林脫鞋只穿襪子進(jìn)入駕駛艙才進(jìn)入飛船參觀。正是這個(gè)細(xì)節(jié)贏得了羅立夫的好感，觸動(dòng)了他。羅列夫說(shuō):“只有把飛船送給這么愛(ài)它的人，我才能放心。”加加林的.成功，看似偶然，得益于一個(gè)小細(xì)節(jié)，但實(shí)際上他的好習(xí)慣促成了他的成功。
偉大的文學(xué)家托爾斯泰一生熱衷于體育運(yùn)動(dòng)，這使他能夠以充沛的精力完成不朽的杰作；美國(guó)著名作家馬克·吐溫堅(jiān)持每天早上默讀墻上的詩(shī)和好句子，為他寫(xiě)通俗作品打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；馬克思寫(xiě)《資本論》的時(shí)候，仍然堅(jiān)持每天計(jì)算數(shù)學(xué)題，培養(yǎng)自己的邏輯思維能力。達(dá)爾文從不放過(guò)觀察自然的機(jī)會(huì)，為自己的科研工作積累了大量的第一手資料……可見(jiàn)，有一個(gè)好習(xí)慣，就意味著有一個(gè)成功的人生。教育是一個(gè)從“他律”到“自律”的過(guò)程。要反思如何規(guī)范自己的行為習(xí)慣，從良好的教養(yǎng)開(kāi)始自己有價(jià)值的人生。
空蕩蕩的教室只剩下幾盞燈，門(mén)窗無(wú)助的開(kāi)著，書(shū)頁(yè)翻來(lái)覆去吹著冷風(fēng)，課本換成了動(dòng)畫(huà)，紙團(tuán)眼巴巴的看著垃圾桶卻回不到屬于它的地方，用來(lái)練習(xí)射擊的可樂(lè)瓶早就用光了，這些本不該由你我來(lái)做，可惜真的發(fā)生在我們身邊。我們是否應(yīng)該對(duì)此進(jìn)行反思和糾正？答案不言而喻。
好習(xí)慣不是說(shuō)出來(lái)的，而是從實(shí)踐中體會(huì)出來(lái)的。正如葉圣陶先生所說(shuō):“心中有數(shù)，未必養(yǎng)成好習(xí)慣；你必須自己動(dòng)手，才能養(yǎng)成好習(xí)慣。”。那我們就做這些事情吧。讓我們用微笑去愛(ài)老師，用微笑去尊重同學(xué)，用等待去維護(hù)食堂和小店的秩序，用幾步去保護(hù)小草的蓬勃生長(zhǎng)，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對(duì)待我們的學(xué)習(xí)，用堅(jiān)定的信念去向生活招手，用安靜去詮釋我們的在家上學(xué)……不再讓桌椅成為花貓的面孔，不再讓虛假的高分欺騙家長(zhǎng)。不再讓老師不假思索地糾正純粹重復(fù)的作業(yè)...讓我們的課堂只剩下學(xué)生爭(zhēng)相答題的激情，讓我們的課堂只剩下學(xué)生討論難題，讓我們的晚自習(xí)校園只聽(tīng)到書(shū)本轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，讓我們?cè)隗w育館和籃球場(chǎng)上矯健的身影成為校園的美麗風(fēng)景，讓我們的校園充滿智慧和歡笑，讓我們的校園在沉默中度過(guò)每一個(gè)充實(shí)的夜晚...
智利詩(shī)人米斯特拉爾說(shuō):“我們可以等很多我們需要的東西，但是學(xué)生不能等。他的骨骼正在形成，血液正在生成，他的思想正在發(fā)展。我們不能對(duì)學(xué)生說(shuō)明天。他的名字是今天?！蹦蔷妥屛覀冏鰧幹械膶W(xué)生吧！從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為一個(gè)優(yōu)秀的新中人，為你的學(xué)校做一張完美的明信片！