計(jì)劃是人們在某個時間段內(nèi)安排和安排他們要完成的任務(wù)和目標(biāo)的方法。在編寫計(jì)劃時,需要考慮到各種可能的風(fēng)險和挑戰(zhàn)。在制定計(jì)劃時,我們可以參考一些著名人士的計(jì)劃經(jīng)驗(yàn)和至理名言,從他們身上汲取智慧。
年度學(xué)期工作計(jì)劃篇一
1.繼續(xù)推進(jìn)“問題導(dǎo)學(xué),正向激勵”課堂教學(xué)模式,使之成為課堂常態(tài)化。
(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)相關(guān)人員,隨機(jī)聽課、評課?!皢栴}導(dǎo)學(xué),正向激勵”教學(xué)模式在課堂上要有所體現(xiàn),不求全,不牽強(qiáng),但要體現(xiàn)出“問題導(dǎo)學(xué),正向激勵”課堂教學(xué)模式的意識。對聽課結(jié)果,定期以年部為單位進(jìn)行總結(jié),以充分調(diào)動年部積極性。
(2)選優(yōu)秀教師上示范課。
2.對“問題導(dǎo)學(xué),正向激勵”課堂教學(xué)模式文字說明,進(jìn)一步完善,概括出更簡潔的版本。
二、加強(qiáng)教師素質(zhì)提高建設(shè)。
1.加強(qiáng)教研集備。教研集備要提高教研集備質(zhì)量,注重實(shí)際效果,避免一些在辦公室隨時都能解決的問題,特意留給集備時間。
集備內(nèi)容可以是按著“問題導(dǎo)學(xué),正向激勵”課堂教學(xué)模式,集體備出一些成型的課,也可以組織本備課組教師,觀看事先篩選好的'典型錄像課等,形式可以多樣,但必須有價值、有收獲。
2.除組織課堂大賽活動之外,積極鼓勵教師每學(xué)期都要有錄像課,結(jié)合錄像課提升教師自身素質(zhì)。
3.加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,采取重點(diǎn)聽課,當(dāng)場點(diǎn)評的方式,以提高青年教師業(yè)務(wù)水平。
4.繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。
三、完善教師工作量以外的“量化考核”工作。
1.目的是填補(bǔ)教師除工作量以外的考核空白;為教師聘任提供參考;有利于發(fā)揮相關(guān)工作的效果。
2.量化考核內(nèi)容包括:教學(xué)成績、教案檢查、教師考試成績、民主測評、課堂檢查、教學(xué)活動等。
3.組織相關(guān)人員論證其必要性與可行性。
四、其它教學(xué)工作。
高一年級文理分班后,做好起步教學(xué),貫徹“問題導(dǎo)學(xué),正向激勵”課堂教學(xué)模式,循序漸進(jìn),培養(yǎng)興趣,抑制學(xué)生過早兩極分化。對班級的考核也可以既考核尖子生培養(yǎng),也考核尾子生掉隊(duì)情況。普通班堅(jiān)決不能有只看好紀(jì)律就行的思想。
高二年級做好學(xué)業(yè)水平考試的課程安排及考試工作。
高三年級在做好面向全體學(xué)生備考工作的同時,做好尖子生輔導(dǎo)工作,完成高考相關(guān)工作。
xx第二高級中學(xué)。
20xx年2月27日。
年度學(xué)期工作計(jì)劃篇二
新的學(xué)期即將開始,為了使幼兒身心健康成長,體智德美全面發(fā)展,本學(xué)期我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的實(shí)際情況,認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,積極探索,不斷提高保教質(zhì)量。
本班共有教師2名,幼兒53名,基本上均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。通過入園后的觀察,這些幼兒基本都是第一次來到幼兒園,大部分幼兒在家倍受寵愛,以自己為中心,對父母、祖輩的依賴性很強(qiáng),為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步。
1、樹立安全第一思想,及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性,認(rèn)真組織各項(xiàng)活動,堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。
2、重視班級請假制度,老師、幼兒不無故遲到、早退,做到有事、有病請假。
3、合理安排班級物品,培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣;愛護(hù)公物;節(jié)約用水、用電、用紙等。
4、老師認(rèn)真做好本職工作,并互相幫助、共同合作完成各項(xiàng)工作。發(fā)現(xiàn)問題,及時研究,共同商量解決辦法。
5、加強(qiáng)班級安全教育和管理工作,認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。
本學(xué)期我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。
1、教師樹立正確的教育觀念,認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動價值,有效地實(shí)施活動、整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù),積極參加各類教研學(xué)習(xí),采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動。
2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。
3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。
4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實(shí)踐活動,培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。
5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng),并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)、藝術(shù)特長,做好特色教育。
1、嚴(yán)把好晨檢關(guān),做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,加強(qiáng)檢查、指導(dǎo),防止傳染病的傳播。
2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。
3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。
4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長。
1、反饋家長對園工作的建議、意見,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,同時對幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。
2、提高家長育兒知識,溝通家園聯(lián)系,達(dá)到家園同步教育,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
3、及時與家長了解幼兒在家情況,反饋幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,徹底解決家長的后顧之憂,明確教育目標(biāo)要求,達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,形成有效教育合力。
4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,提高家長和幼兒的安全意識。
5、通過家長學(xué)校專題內(nèi)容,與家長探討教育話題,達(dá)成教育共識。
六、分月工作安排
1、打掃衛(wèi)生,做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作,開窗通風(fēng),記錄好《幼兒聯(lián)系冊》。
2、熱情歡迎幼兒入園,安撫幼兒情緒,指導(dǎo)幼兒的常規(guī)言行。
3、布置班級宣傳欄,創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境,為幼兒營造溫馨的港灣。
4、召開班級家長會。
5、學(xué)習(xí)做早操。
6、開展豐富多樣的體育游戲。
1、進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒常規(guī),做好常規(guī)評比準(zhǔn)備工作。
2、教師教學(xué)觀摩研討。
3、豐富家園欄,結(jié)合近期活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,做好環(huán)境評比準(zhǔn)備。
1、組織本班進(jìn)行體育比賽。
2、開展冬段活動。
1、組織本班幼兒跳遠(yuǎn)、雙腳持續(xù)跳比賽。
2、組織迎新年活動。
3、找常規(guī)不足,進(jìn)一步改進(jìn)工作,使常規(guī)工作提高一步。
4、總結(jié)主題活動案例,做好教研組教研成果匯報準(zhǔn)備工作。
5、做好幼兒發(fā)展評價工作。
1、做好文字資料歸檔的工作。
2、專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
3、做好放假前的各項(xiàng)工作:寫評語,填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等。
在今后的工作中,我班要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!
年度學(xué)期工作計(jì)劃篇三
1、大力開展?fàn)幃?dāng)“四個好少年”宣講和實(shí)踐活動。要發(fā)揮聰明才智用少年兒童喜歡、熟悉和常用的方式傳播賀信要求,通過主題隊(duì)日活動、隊(duì)前教育、升旗儀式、教育教學(xué)等多種方式,使全市每一名少先隊(duì)員了解賀信中黨對當(dāng)代少年兒童的殷切期望,理解“四個好少年”具體內(nèi)涵,了解黨、團(tuán)、隊(duì)之間的特殊關(guān)系,逐步認(rèn)識和理解爭當(dāng)“四個好少年”和自身成長的密切關(guān)系。要做好賀信學(xué)習(xí)的宣傳工作,發(fā)揮團(tuán)刊、網(wǎng)站等的作用,運(yùn)用童謠、歌曲、掛圖、海報等少年兒童喜聞樂見的方式,做好爭當(dāng)“四個好少年”活動的宣傳,讓每一個孩子都參與到爭當(dāng)“四個好少年”的實(shí)踐活動中來。
2、繼續(xù)深化開展“祖國發(fā)展我成長”實(shí)踐教育活動。組織全市少年兒童以“祖國發(fā)展我成長”為主題,以小記者尋訪、小崗位體驗(yàn)、小課題研究、小攝影展示、建言獻(xiàn)策、志愿服務(wù)等方式廣泛開展社會實(shí)踐等活動,引導(dǎo)少年兒童以喜聞樂見的方式深入了解家鄉(xiāng)變化,關(guān)注家鄉(xiāng)建設(shè),進(jìn)一步增進(jìn)少年兒童愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的感情,以實(shí)際行動爭當(dāng)“四個好少年”。
3、繼續(xù)開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動。結(jié)合“民族精神代代傳”活動,大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。繼續(xù)開展“雅言傳承文明、經(jīng)典浸潤人生”系列活動。要逐步深化活動內(nèi)涵,將其滲透到少年兒童日常學(xué)習(xí)生活和游戲活動中,讓少年兒童在體驗(yàn)中感受傳統(tǒng)文化的博大精深,激發(fā)少年兒童的民族自豪感和自信心,從而產(chǎn)生熱愛祖國的情懷。
4、廣泛開展“五講四美三熱愛”活動。為幫助少年兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在全市少年兒童中廣泛開展“五講四美三熱愛”好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動,引導(dǎo)廣大少年兒童在家庭生活、學(xué)校生活、社會生活中和大自然的實(shí)踐中爭當(dāng)“四個好少年”,在親身實(shí)踐中把做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的道德品格,外化為良好的行為習(xí)慣。
5、深化快樂閱讀活動。繼續(xù)深化“手拉手紅領(lǐng)巾書屋(架、角)”創(chuàng)建活動。按照“就近就便,重在實(shí)效”的原則,由城鄉(xiāng)互助結(jié)對,重點(diǎn)為進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女和農(nóng)村留守兒童相對集中的學(xué)校、基礎(chǔ)條件相對較差的農(nóng)村學(xué)校少先隊(duì)組織,建設(shè) “手拉手紅領(lǐng)巾書屋(架、角)”。引導(dǎo)少年兒童廣泛開展快樂閱讀活動。通過開展“我最喜愛的圖書”推薦活動、“好書漂流”及讀書征文等活動,幫助廣大少年兒童養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。
6、開展節(jié)能環(huán)?;顒?。進(jìn)一步深化節(jié)能減碳活動和以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個一”活動,引導(dǎo)少年兒童從我做起,從現(xiàn)在做起,從小牢固樹立生態(tài)文明觀念,積極倡導(dǎo)健康節(jié)儉的生活方式,養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。通過“小手拉大手”,促進(jìn)全社會形成生態(tài)文明新風(fēng),為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會做貢獻(xiàn)。
7、開展陽光體育活動。以“展示風(fēng)采、快樂成長”為主題,組織少年兒童開展形式多樣、趣味性強(qiáng)的陽光體育運(yùn)動,引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員養(yǎng)成勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)鍛煉習(xí)慣,培養(yǎng)頑強(qiáng)意志,提高健康素質(zhì),練就強(qiáng)健體魄。繼續(xù)深化快樂課間活動。通過邀請專家為孩子們進(jìn)行營養(yǎng)知識講座、開展“找尋身邊的好習(xí)慣和不良習(xí)慣” 大討論等活動向孩子們傳播運(yùn)動知識和健康知識,樹立健康的.生活理念,養(yǎng)成飲食衛(wèi)生習(xí)慣和文明健康的生活方式。
8、深化開展少先隊(duì)員手拉手活動。繼續(xù)開展不同形式的紅領(lǐng)巾手拉手互助活動,讓不同環(huán)境、不同狀況的少年兒童架起溝通的橋梁,建立起感情融合的紐帶,引導(dǎo)少年兒童走出自我,關(guān)心他人,走出家庭,面向社會,培養(yǎng)少年兒童有愛心,愛國愛集體愛社會主義。繼續(xù)以“同在一片藍(lán)天下,手拉手共同成長”為主題開展好手拉手活動。
年度學(xué)期工作計(jì)劃篇四
工作計(jì)劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,搞好校本培訓(xùn)工作,充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為本,全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。
2、深化語文課堂教學(xué)改革,大膽實(shí)踐探索。本學(xué)期,語文教研組將通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來。
3、加強(qiáng)課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好課改實(shí)踐課、研究課,開展評課交流,及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
4、鼓勵教師一學(xué)期閱讀一到兩本好書,并做好讀書心得交流活動。
1、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。要加強(qiáng)管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動性合理搭配。
2.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期語文教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量監(jiān)測,及時分析反饋。同時加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽、聽寫比賽等,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
3.認(rèn)真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動,配合教導(dǎo)處做好“教學(xué)能手”及“教壇新星”的評選推薦工作,重視“一人兩課”活動,讓每一位教師都能上出一堂好課。
4、組織《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的`研究》課題組成員上好課題研討課,撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
1、本學(xué)期,語文教研組認(rèn)真組織教師制作課件,進(jìn)行課件制作比賽,凡上公開課教師必須利用課件上課。
2、為提高教師教學(xué)水平,語文教研組將利用遠(yuǎn)程教育組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、上課。
1、學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃精神,制定語文組工作計(jì)劃,。
3、配合教導(dǎo)處做好“教學(xué)能手”及“教壇新星”的評選推薦工作。
4、配合學(xué)校做好平安校園創(chuàng)建工作。
1、廣播操比賽。
2、課題研討課活動開始啟動。
1.繼續(xù)開展課題研討課活動。
2.配合教導(dǎo)處組織期中質(zhì)量檢測統(tǒng)考。
1.教學(xué)常規(guī)檢查。
2.開展詩歌朗誦比賽活動。
3.繼續(xù)開展課題研討課活動。
4、組織教師開展讀書心得交流活動。
1.教學(xué)常規(guī)檢查。
2.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,迎接教育教學(xué)質(zhì)量檢測。
繼續(xù)以課程改革為中心,以課題研究為核心,以夯實(shí)基礎(chǔ)為始終,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),以更新教師教學(xué)觀念,改變教師教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為方向,深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的新問題、新情況,尋找解決問題的策略,努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
年度學(xué)期工作計(jì)劃篇五
(一)、生活環(huán)節(jié)。
1、來園:
2、晨間活動:
3、早操:
要求幼兒有力度、合拍地做早操,對個別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息、
4、晨談:
5、午餐:
6、午睡:
7、下午游戲:
8、離園:
離園時提醒幼兒整理衣物,家長來接時,要認(rèn)真核對接送證,親手把孩子交到家長手中,提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關(guān)注孩子,防止孩子發(fā)生意外,要制止孩子不正確的玩法,教育孩子和同伴友好地玩。
年度學(xué)期工作計(jì)劃篇六
經(jīng)過一個假期的休整,新的學(xué)期即將開始,為了落實(shí)學(xué)校新學(xué)期會議精神,有效執(zhí)行高中部工作安排,確保新學(xué)期高一·十七班各項(xiàng)工作順利開展,并實(shí)現(xiàn)全方位提升,現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
思想是旗幟,它指引各項(xiàng)工作朝著正確的方向發(fā)展,并保證各項(xiàng)任務(wù)及時有效地落實(shí)。本學(xué)期,高一·十七班將以學(xué)校新學(xué)期會議精神為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)“精細(xì)管理,高效課堂”的要求,以“全方位育人大德育觀”為宗旨,科學(xué)管理,穩(wěn)步推進(jìn),全面有效地開展各項(xiàng)工作。
(一)科學(xué)細(xì)化班級日常管理,扎實(shí)推進(jìn)班級文化建設(shè)。
20xx年大慶一中工作的主題是“精細(xì)化管理”,這一理念既需要管理的科學(xué)性,更注重管理的細(xì)致性,這不僅是學(xué)校“崇尚一流”校訓(xùn)的新要求,也是扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作的新舉措。班級作為學(xué)校基本工作單位,是落實(shí)精細(xì)化管理的重要載體。為落實(shí)“精細(xì)化管理”新要求,推進(jìn)班級建設(shè),本學(xué)期將做到以下工作:
1、逐步完善班級各項(xiàng)制度。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理。
日常管理看似都是無傷大雅的小事,即使某些學(xué)生沒有很好的執(zhí)行,對班集體也不會產(chǎn)生重大影響,但“細(xì)節(jié)決定成敗”,加強(qiáng)日常管理一方面有利于提高班級整體的凝聚力,另一方面對于學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣具有重大意義。千里之行始于足下,只有在青少年成長時期,關(guān)注學(xué)生的個人習(xí)慣養(yǎng)成,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,才能為將來走進(jìn)社會、適應(yīng)社會奠定良好基礎(chǔ)。為此本學(xué)期,將進(jìn)一步加大對早中晚遲到、間操、眼操、班級衛(wèi)生、課上紀(jì)律、課間紀(jì)律、體育課、體活課、儀容儀表、外縣生自習(xí)、住宿生寢室的管理力度,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供一個良好的環(huán)境,為進(jìn)一步提高班級整體成績做好保障。
3、全力構(gòu)建班級文化。
一個集體通過管理能增強(qiáng)戰(zhàn)斗力,一個集體通過文化能增強(qiáng)凝聚力。班級是由若干充滿青春朝氣學(xué)生組成的團(tuán)體,要想使這個團(tuán)體充滿活力,體現(xiàn)人文關(guān)懷,班級文化建設(shè)是不可或缺的重要因素。本學(xué)期,將立足班級實(shí)際情況,充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,有效利用班級各種條件,全力構(gòu)建班級文化。例如:規(guī)范使用宣傳板,征集班訓(xùn)、班歌、建立班級qq群、設(shè)立圖書角。
(二)繼續(xù)抓好學(xué)生思想工作,全面落實(shí)大德育觀理念。
高中階段是學(xué)生世界觀、價值觀、人生觀形成的重要時期,思想是行為的先導(dǎo),擁有積極健康的思想,對學(xué)生的成長成才具有至關(guān)重要的意義。本學(xué)期,學(xué)校德育工作的重點(diǎn)是開展“全方位育人的大德育觀”教育,為落實(shí)學(xué)校工作會議精神,結(jié)合高一·十七班實(shí)際情況,將做好以下工作。
1、充分利用班團(tuán)會,開展主題教育活動。
班團(tuán)會是開展德育教育工作的主戰(zhàn)場,是架構(gòu)在學(xué)生與學(xué)生之間,學(xué)生與老師之間一個很好的交流平臺,因此本學(xué)期要充分利用班團(tuán)會,結(jié)合年級“文明禮儀伴我行”,“感恩教育”等主題活動,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,制定班級班團(tuán)會計(jì)劃。讓學(xué)生在活動中鍛煉能力,受到教育,提高認(rèn)識。
2、做好學(xué)校教育與家庭教育的銜接。
現(xiàn)代教育是學(xué)校、家庭、社會、自我教育的結(jié)合,不能單純地把教育的責(zé)任指向?qū)W校教育,家庭教育在學(xué)生的成長過程中仍然有重要意義,起到不可或缺的作用。因此,本學(xué)期高一·十七班將開設(shè)家長電子郵箱,利用班主任博客等途徑,為家長設(shè)立平臺,讓家長參與到學(xué)校教育中。通過這些途徑,家長不僅可以及時了解班級整體情況,也可以為班級管理提出寶貴意見。班主任將利用空余時間進(jìn)行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。
3、參加各類活動,展現(xiàn)班級風(fēng)采。
本學(xué)期,高一年級將舉辦跳繩比賽,男女混合接力賽,自主招生模擬競賽,安全演習(xí)等活動,高一·十七班將會精心組織,認(rèn)真準(zhǔn)備,全力參與年級的活動,爭取在各類活動中,取得優(yōu)異成績,展現(xiàn)班級良好精神風(fēng)貌。同時,班級也將組織一系列有意義的活動,展示學(xué)生個性,培養(yǎng)班級團(tuán)隊(duì)精神。
(三)狠抓學(xué)習(xí),向課堂要效率,培養(yǎng)班級良好學(xué)風(fēng)。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的本職工作。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,擁有適合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)能力,這是高中階段學(xué)習(xí)的題中之義。如何提高學(xué)習(xí)成績,除了教師教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)之外,向課堂要效率是關(guān)鍵所在?!案咝дn堂”是大慶一中倡導(dǎo)的新的教學(xué)理念,只有提高課堂效率,才能減少學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績,本學(xué)期高一·十七班學(xué)習(xí)管理的側(cè)重點(diǎn)將傾向于課堂,為此將做一下工作。
1、狠抓課堂紀(jì)律,規(guī)范學(xué)習(xí)行為,提高課堂學(xué)習(xí)效率。
本學(xué)期班主任將配合任課教師全力加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理。對學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫,學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定的學(xué)生有針對性地進(jìn)行幫助引導(dǎo),對影響上課紀(jì)律的行為堅(jiān)決制止,通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性逐步規(guī)范學(xué)生課堂行為習(xí)慣,提高課堂學(xué)習(xí)效率。
2、明確文理方向,統(tǒng)籌兼顧各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。
按照上級主管單位要求,高一年級不實(shí)行文理分班,學(xué)生為準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測試,仍然要在高一年級學(xué)習(xí)九門課程。針對這一情況,要在統(tǒng)籌各科學(xué)習(xí)的前提下,結(jié)合20xx年高考發(fā)展趨勢,對學(xué)生明確文理方向做指導(dǎo)。并幫助文理不同方向的學(xué)生制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以利于學(xué)生學(xué)習(xí)在打好基礎(chǔ)的同時,在優(yōu)勢學(xué)科上有突破。
3、注重跟蹤教育,加大對練習(xí)冊、周末小卷完成情況的檢查力度。
課堂學(xué)習(xí)結(jié)束之后,及時鞏固練習(xí)才能對新知識加深理解,但上學(xué)期學(xué)生對練習(xí)冊,周末小卷的完成情況不是很好,甚至有抄襲行為。為此本學(xué)期,將加大對練習(xí)冊,周末小卷的完成情況的檢查力度,杜絕抄襲行為,為期中、期末考試提高班級整體成績提供保證。
4、實(shí)行學(xué)法指導(dǎo),做好經(jīng)驗(yàn)交流,資源共享,提高班級整體成績。
擁有好的學(xué)習(xí)方法,是提高成績,取得進(jìn)步的重要前提條件。在平時的學(xué)習(xí)中將注重分層次學(xué)法指導(dǎo),通過個別談話,經(jīng)驗(yàn)交流,資源共享等方式,讓學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,幫助學(xué)生提升成績。
高一學(xué)年是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期,加強(qiáng)常規(guī)管理,狠抓課堂學(xué)習(xí),重視班級文化建設(shè)是本學(xué)期高一·十七班工作重點(diǎn)。20xx年大慶一中將舉行建校五十周年慶?;顒樱鳛榇髴c一中的一分子,高一·十七班全體師生將以十倍的熱情,百倍的努力,用實(shí)際行動為大慶一中建校五十周年獻(xiàn)禮。
年度學(xué)期工作計(jì)劃篇七
本學(xué)期,學(xué)校共有教職工120人(教師117人,工勤人員3名,其中高級教師17人,中級教師46人,教學(xué)骨干、教學(xué)能手32人,教師學(xué)科合格率100﹪。),教學(xué)班24個(高中18個,初中6個),學(xué)生1280人。
1.指導(dǎo)思想:全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,樹立“關(guān)注人本,開拓創(chuàng)新,和諧發(fā)展”的教育科學(xué)發(fā)展觀。著力加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理,努力辦人民滿意的教育。進(jìn)一步強(qiáng)化“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,構(gòu)建適合教師發(fā)展的平臺”的辦學(xué)理念,凸現(xiàn)“以人為本,評價導(dǎo)航,課改先行,重建校本”的辦學(xué)特色。以提高育人質(zhì)量為重點(diǎn),努力加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。以高效課堂建設(shè)為抓手,一心一意搞課改,腳踏實(shí)地抓評價。
2.總體思路:強(qiáng)力推進(jìn)全員育人,著力優(yōu)化層級管理,大力實(shí)施過程管理;強(qiáng)力推進(jìn)校本課程,著力張揚(yáng)師生個性,大力實(shí)施高效課堂;強(qiáng)力推進(jìn)評價改革,著力營造和諧氛圍,大力實(shí)施目標(biāo)激勵;強(qiáng)力推進(jìn)后勤改革,著力提升服務(wù)質(zhì)量,大力實(shí)施崗位責(zé)任。
3.奮斗目標(biāo):
(1)高考二本上線人數(shù)爭取突破60人;
(2)中考七科合格率位居區(qū)均水平20%以上;
(3)啟動新一輪教師全員培訓(xùn)(高中新課程實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)、九年義務(wù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、專項(xiàng)培訓(xùn)、外出考察培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等),全面提升教師素質(zhì)。
1.切實(shí)加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)。
(1)在工作中,要求班子成員必須要有一種意識、兩種精神、三種能力和四種習(xí)慣(一種意識,即服務(wù)意識,服務(wù)于教師、教學(xué)、學(xué)生、老百姓;兩種精神,即實(shí)干精神、團(tuán)隊(duì)精神;三種能力,即指導(dǎo)能力、科研能力和創(chuàng)新能力;四種習(xí)慣,即抽查調(diào)研習(xí)慣、請示匯報習(xí)慣、分析總結(jié)習(xí)慣、問題解決習(xí)慣)。保證班子成員走在教師的前列,用高尚的道德風(fēng)尚感染教師,用超前的教育思想引領(lǐng)教師,用先進(jìn)的教育方法指導(dǎo)教師。
(2)班子成員必須做到各負(fù)其責(zé),各司其職,團(tuán)結(jié)協(xié)作。校長做到對上向組織負(fù)責(zé),對內(nèi)向全體師生負(fù)責(zé),對外向老百姓負(fù)責(zé);班子成員特別是校級領(lǐng)導(dǎo)要做到向校長負(fù)責(zé);切實(shí)形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、高效務(wù)實(shí),創(chuàng)新奮進(jìn)的班子。
(3)推行班子成員“坐陣一個年級組,掛靠一個教研組,任教(或指導(dǎo))一門學(xué)科,每周聽評一節(jié)課”制度,形成年級組、教研組集中精力抓質(zhì)量的合力,做到主要精力管理教學(xué),研究教學(xué),指導(dǎo)教學(xué)。
2.不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
(1)繼續(xù)開展教師全員培訓(xùn);
(2)繼續(xù)實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程;以青年教師培養(yǎng)為重點(diǎn)(1972年1月1日)后出生,舉行大比武,上一節(jié)高效課(說課、導(dǎo)學(xué)案、研究論文),以高考試題為主進(jìn)行一次考試,未參加的進(jìn)行補(bǔ)課、不參加的三年內(nèi)取消晉升職稱和優(yōu)秀的資格,并納入當(dāng)年考核。綜合成績作為上報骨干教師、教學(xué)能手以及年終考核的主要依據(jù)。
(3)繼續(xù)加大骨干教師培訓(xùn)力度,在外出考察、脫產(chǎn)培訓(xùn)等經(jīng)費(fèi)方面予以優(yōu)先考慮;
2.補(bǔ)充修訂《xx中學(xué)教職工考勤管理辦法》
九.其他工作(工、青、少、婦)。
3.做好教工的計(jì)劃生育工作;
4. 大力開展“陽光體育”運(yùn)動,開展體育競賽,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展;
年度學(xué)期工作計(jì)劃篇八
深入學(xué)習(xí)與研究《考試說明》,對比今年與往年的《考試說明》的差異,看看哪些內(nèi)容降低或提高要求了。勤于捕捉高考信息,從中研究高考動向。明確復(fù)習(xí)重點(diǎn),明確高考“考什么”、“如何考”。
通過“講、練、測、評”強(qiáng)化主干知識,幫助學(xué)生優(yōu)化知識體系,構(gòu)建良好的知識網(wǎng)絡(luò),歸納解題規(guī)律,掌握通性通法。加強(qiáng)高考情境模擬,提高學(xué)生的應(yīng)試技巧。精選精講精練,揚(yáng)長補(bǔ)弱,因材施教。
(一)第一輪尾聲。
時間活動內(nèi)容組織者。
第四周上半周(3.14—3.15)古典概型(下)、幾何概型黎笛、鐘瓊玉。
(二)第二輪:專題復(fù)習(xí)、回歸課本。
同時,每個專題準(zhǔn)備一份檢測卷,試卷結(jié)構(gòu)為:12道選擇題+4道填空題+3道解答題(先減少2道壓軸題和選做題),總分為116分。測試時間為80分鐘,安排在下午第三、第四節(jié)或周二連續(xù)兩節(jié)。
(初擬為:3.8、3.22、3.27、4.5、4.19、5.10、5.24)。
具體安排如下:
時間專題負(fù)責(zé)人。
3.16—3.191.集合、函數(shù)、導(dǎo)數(shù)及應(yīng)用黎笛。
3.21—3.232.三角函數(shù)、解三角形、平面向量、復(fù)數(shù)鐘瓊玉。
3.24—3.263.數(shù)列、不等式、推理與證明黎笛。
3.28—3.304.立體幾何鐘瓊玉。
3.31—4.25.平面解析幾何黎笛。
4.4—4.66.算法、統(tǒng)計(jì)、概率黎笛、鐘瓊玉。
4.7—4.97.平面幾何(4-1)鐘瓊玉。
4.11—4.128.極坐標(biāo)與參數(shù)方程黎笛。
4.13—4.159.幾種重要的數(shù)學(xué)思想方法:數(shù)形結(jié)合、分類討論、轉(zhuǎn)化、方程。
(三)第三輪:考前綜合模擬訓(xùn)練與應(yīng)試技巧指導(dǎo)。
要求每次講評試卷前認(rèn)真閱卷,抓住學(xué)生的失分點(diǎn)、模糊點(diǎn)、錯誤點(diǎn),采取“歸類、糾錯、變式、辯論”等形式相結(jié)合,剖析問題根源,使問題徹底矯正、明朗。加強(qiáng)應(yīng)試技巧輔導(dǎo),如小題小做巧做、大題爭取分步做,書寫要科學(xué)規(guī)范,卷面要簡潔,爭取會而對、對而全,提高得分意識。
附年級統(tǒng)考時間安排表:
時間內(nèi)容試題來源負(fù)責(zé)人。
3.10-3.11集合—算法備課組黎笛。
3.28-3.29綜合備課組鐘瓊玉。
4.14-4.15綜合待定。
4.28-4.29綜合待定。
5.16-5.17綜合待定。
5.30-5.31綜合待定。
市調(diào)研考(待定4月)綜合。
備注:以上時間安排將根據(jù)工作開展的.實(shí)際情況進(jìn)行合理調(diào)整。
2.服從學(xué)校、年級、科組的工作安排,如培優(yōu)扶弱工作(文科13個優(yōu)生)、第一屆“青藍(lán)杯”賽課的準(zhǔn)備與參與(初賽:第3-10周,復(fù)賽:第14-15周)。
3.上博客,交流學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的有效性,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4.注意觀察學(xué)生,對有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),經(jīng)常關(guān)心、幫助學(xué)生,讓他們以高亢的情緒、十足的信心面對高考。
年度學(xué)期工作計(jì)劃篇九
家長學(xué)校是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會三種教育的紐帶,家長是孩子的第一任教師。為進(jìn)一步開展好我校的家長學(xué)校工作,提高家長教育素質(zhì),規(guī)范家長行為,本學(xué)期我校將開展以下幾項(xiàng)工作:
為更好地開展好家長學(xué)校工作,本學(xué)期將重新調(diào)整組建家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長,政教處密切配合,班主任做具體工作,形成一個完整的管理體系。各班級選出兩名熱愛家長學(xué)校的代表,作為家長學(xué)校的組成人員,形成一個有組織、有分工的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu),為開展好家長學(xué)校工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),確保工作保質(zhì)保量。
為使家長能更好地用科學(xué)的方法教育影響他們的下一代,進(jìn)一步規(guī)范家庭教育,使素質(zhì)教育走進(jìn)每一個家庭,在開展家長學(xué)校活動中注重家長的理論學(xué)習(xí),本學(xué)期我們將舉辦兩次家長集中學(xué)習(xí),屆時我們將請有關(guān)方面的專家或領(lǐng)導(dǎo)來我校做專題報告。繼續(xù)為家長訂閱《中華家教》、《好媽媽》等刊物,充分調(diào)動家長學(xué)習(xí)的積極性和主動性,要求家長能把學(xué)到的知識和理論應(yīng)用到具體實(shí)踐中,使孩子都能在溫馨、和睦的家庭中健康成長。
1、班主任堅(jiān)持做好家訪工作,要做到普通訪和重點(diǎn)訪相結(jié)合,要及時做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,要及時與家長溝通。
2、家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組與家長學(xué)校的組成人員互相配合,共商本學(xué)期家長學(xué)校的各項(xiàng)活動,達(dá)成共識有利于工作。
3、開展家長開放課活動。本學(xué)期將在5月份開展一次開放日活動,敬請各位家長來學(xué)校聽自己孩子班主任的一節(jié)課,之后組織家長認(rèn)真評課,然后進(jìn)行反饋,從而使家長了解學(xué)生、了解老師。
4、總結(jié)表彰。為更好地開展家長學(xué)校工作,本學(xué)期要求部分家長寫出教育子女方面的經(jīng)驗(yàn)論文,召開經(jīng)驗(yàn)交流會,互相學(xué)習(xí),達(dá)到共同提高的目的,本學(xué)期評選出19名校級優(yōu)秀家長。
年度學(xué)期工作計(jì)劃篇十
根據(jù)校教務(wù)處和教研室的工作要求,以學(xué)校的教學(xué)工作為中心。立足我組的工作特點(diǎn),抓好我組的常規(guī)管理工作,以外校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為載體,改變課堂模式,繼續(xù)探索高效課堂,搭建教師總結(jié)反思的平臺,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展。
1、抓好我組的'常規(guī)管理工作(教案、作業(yè)檢查和月考的命題和評卷)。
2、認(rèn)真做好中招、會考及高考的備考工作。
3、組織老師參與思想政治學(xué)科課堂教學(xué)評比活動。
4、繼續(xù)推行老教師指導(dǎo)課和新教師匯報課。
5、繼續(xù)推進(jìn)“師徒結(jié)對子”工程。
周次。
起訖日期
工作內(nèi)容。
負(fù)責(zé)人/參與。
1
23日開學(xué)典。
全體組員、教研組長、備課長。
2
教研組長、備課長。
3
教研組長。
4
教研組長、備課長。
5
1、盧佳老師的匯報課。
2、課后交流。
全體組員。
6
2、做好評卷工作。
全體組員。
7
做好月考1分析。
全體組員。
8
1、落實(shí)月考2命題工作。
2、“微課”應(yīng)用交流研討會。
科組長。
備課長。
9
科組長。
10。
1、中段考。
2、備課組活動。
各備課成員。
11。
1、中段考分析反饋。
備課組。
12。
1、唐多強(qiáng)老師的匯報課。
2、課后交流。
全體組員。
13。
1、檢查“師徒結(jié)對”開展情況。
2、月考3命題。
科組長。
14。
全體組員。
15。
全體組員。
16。
高考、會考。
全體組員。
17。
參與教務(wù)教研會議(網(wǎng)絡(luò)教研開展情況)。
科組長、備課長。
18。
1、期末常規(guī)檢查--教案、作業(yè)和聽課記錄。
科組長。
19。
1、期末考試。
2、交總結(jié)、論文。
全體組員。
20。
全體組員。
年度學(xué)期工作計(jì)劃篇十一
國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xx-2020)》和學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃精神,圍繞“還學(xué)生一個快樂的童年”為主題,開展“童味教育”探索,培養(yǎng)“快樂學(xué)習(xí)、健康成長、全面發(fā)展”的一代新人,全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量,打造富有童味的幸福學(xué)校,把學(xué)校建設(shè)成為師生向往和留戀的精神家園和幸福樂園,迎接黨的十八大勝利召開。
精細(xì)管理,務(wù)實(shí)求真彰顯人文關(guān)懷;鑄造師魂,依法執(zhí)教展現(xiàn)師德高尚;
狠抓成績,教研結(jié)合再創(chuàng)教學(xué)佳績;立下行規(guī),規(guī)范行為培育文明學(xué)子;
保障安全,保駕護(hù)航構(gòu)建平安校園;細(xì)做服務(wù),立足全局樹立服務(wù)意識。
1.探索學(xué)校增值管理,培養(yǎng)學(xué)校文化軟實(shí)力,以績效管理為重點(diǎn),強(qiáng)化部門職責(zé),加強(qiáng)部門溝通,形成合力,共促提高,把學(xué)校進(jìn)一步做大、做強(qiáng)、做優(yōu),實(shí)現(xiàn)學(xué)校最優(yōu)化發(fā)展。
2.通過繼續(xù)教育促進(jìn)教師專業(yè)成長和可持續(xù)發(fā)展,通力打造名師工程。
3.以團(tuán)隊(duì)合作為風(fēng)格,以教育科研為方法,以教學(xué)質(zhì)量為軸心,致力于教育教學(xué)質(zhì)量提升,特別是畢業(yè)班教學(xué)成績有大幅提升。
4.促進(jìn)思路,開拓思維,多方聯(lián)動,積極推動學(xué)校二期工程的啟動。
本學(xué)期工作重點(diǎn)是探索“童味教育”模式,打造“童味教育”學(xué)校。
“童味教育”學(xué)校的內(nèi)涵是“五生五好”,即:以學(xué)生個體發(fā)展為本,力求個個都有好老師;以學(xué)生增長智慧為綱,力求家家都有好希望;以學(xué)生心理和諧為基,力求天天都有好心情;以學(xué)生身體健康為重,力求人人都有好身體;以學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境為先,力求處處都有好環(huán)境?!拔迳搴谩狈謩e從前提條件、成長基礎(chǔ)、主觀感受和內(nèi)在保障等方面,形成了“童味教育”的基本內(nèi)涵。其中,“五生”是理性的,是學(xué)校的追求;“五好”是感性的,是學(xué)生和家長的期盼。“五生五好”把學(xué)校的追求與學(xué)生及家長的期盼有機(jī)聯(lián)系在一起,成為學(xué)校雙方共同的理想追求。
“童味教育”的四大支柱是:校園文化兒童化;課程設(shè)置兒童化;學(xué)習(xí)方式兒童化;教師心態(tài)兒童化。
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范教師從教行為,倡導(dǎo)“學(xué)高為師,德高為范”的教師職業(yè)道德,努力做到“三像”標(biāo)準(zhǔn):“像關(guān)愛自己的孩子一樣關(guān)愛自己的學(xué)生,像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)學(xué)校的聲譽(yù),像珍惜自己的生命一樣珍惜自己的事業(yè)”,以高尚的道德情操和人格修養(yǎng),自覺成為廉潔從教的參與者、塑造者和維護(hù)者。
2.創(chuàng)建“童心教師”團(tuán)隊(duì),讓教師心態(tài)兒童化。教師要有一顆童心,站在兒童的立場,洞察兒童的心理,換位思考,以兒童的心態(tài)和視角去關(guān)注生活,蹲下身子靠近兒童,理解兒童,走進(jìn)兒童,與兒童結(jié)伴成長,教學(xué)相長,最終成為兒童成長的引路者。
3.打造“名師工程”。在構(gòu)建學(xué)校教師隊(duì)伍梯隊(duì)的基礎(chǔ)上,對有潛質(zhì)、有意愿的骨干教師,采取有針對性、計(jì)劃性地加強(qiáng)培養(yǎng),成為學(xué)校的名師。
4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與班主任隊(duì)伍建設(shè),與時俱進(jìn),提升教師專業(yè)素養(yǎng),建立“學(xué)習(xí)型”教師隊(duì)伍。完善教師專業(yè)成長評價體系,建立教師“成長檔案袋”。
5.扎實(shí)開展好“青藍(lán)攜手,教學(xué)相長”的青藍(lán)結(jié)對工程,努力發(fā)揮互幫互帶、教學(xué)相長的作用,提高指導(dǎo)老師的指導(dǎo)能力,促進(jìn)新教師快速成長。
1.按照“圍繞中心、服務(wù)大局、夯實(shí)基礎(chǔ)、提升隊(duì)伍”的工作思路,著力加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、精神文明建設(shè)和反腐倡廉建設(shè),發(fā)揮黨員先鋒模范作用,全面提高黨員、干部、教師職業(yè)道德素質(zhì),樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,進(jìn)一步推動學(xué)校穩(wěn)步、有序、和諧發(fā)展。
2.開展主題活動,進(jìn)一步提高教職工整體素質(zhì)。深入開展主題讀書學(xué)習(xí)活動,努力營造人人講學(xué)習(xí)、人人愛讀書的氛圍。特別是大力開展師德主題系列教育活動,提高教師的師德修養(yǎng)和綜合能力,引導(dǎo)教師不斷增強(qiáng)“當(dāng)人民滿意教師”的光榮感、責(zé)任感和使命感。
3.以工作創(chuàng)新為動力,不斷加強(qiáng)工會自身建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高能力和水平,增強(qiáng)責(zé)任心和使命感。大力加強(qiáng)工會組織建設(shè),不斷推進(jìn)工會組織群眾化、民主化、規(guī)范化建設(shè),進(jìn)一步增強(qiáng)工會組織感召力和影響力。
三
以學(xué)?!叭臧l(fā)展規(guī)劃”和“xx年度學(xué)校工作思路”為指導(dǎo),樹立人本理念,貫徹服務(wù)宗旨,發(fā)揮協(xié)調(diào)作用,抓好辦公室內(nèi)部建設(shè),上傳下達(dá),內(nèi)引外聯(lián),為校長和書記決策提供第一手材料,為學(xué)校持續(xù)、健康出謀劃策。
1.常規(guī)工作,確保有序的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。做好教師出勤考核,及時發(fā)布各項(xiàng)通知,安排節(jié)假日的行政值班工作,做好教師職稱評聘工作。
2.綜合協(xié)調(diào),創(chuàng)造和諧的辦公環(huán)境。協(xié)助校長、書記督促學(xué)校各處室積極做好工作,為學(xué)校決策提供參考依據(jù)。做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作,維護(hù)好學(xué)校班子及各處室的團(tuán)結(jié),提高工作效率。
3.上傳下達(dá),創(chuàng)設(shè)暢通的信息渠道。上情下達(dá)、下情上曉要及時、準(zhǔn)確;及時收發(fā)文件,并交校長審閱。實(shí)事求是,堅(jiān)持原則,辦事公道,嚴(yán)守機(jī)密。
4.辦文辦會,建立規(guī)范的辦公流程。負(fù)責(zé)起草全校性行政工作計(jì)劃、報告、總結(jié)、決議等文書,組織、擬訂全校性規(guī)章制度,實(shí)行科學(xué)化管理。做好會務(wù)準(zhǔn)備工作,做好會議記錄,撰寫重要的會議紀(jì)要,做好會議決定的傳達(dá)和督辦工作。
5.檔案工作,構(gòu)建科學(xué)的管理模式。促進(jìn)檔案管理規(guī)范化,進(jìn)一步建立和規(guī)范各類檔案,提高檔案的查閱效率。
6.教育宣傳,打造優(yōu)良的品牌形象。加強(qiáng)與新聞媒體的聯(lián)系,做好校園網(wǎng)的建設(shè),編輯??U(kuò)大學(xué)校在社會上的影響,提高學(xué)校知名度。
“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海。”讓我們積極探索“童味教育”模式,打造“童味教育”學(xué)校,培養(yǎng)“快樂學(xué)習(xí),健康成長,全面發(fā)展”的陽光學(xué)子,把我校建設(shè)成“教師齊心、學(xué)生安心、家長放心”的“三心”學(xué)校,譜寫更加華麗的教育篇章。
年度學(xué)期工作計(jì)劃篇十二
“春天是一年中的時候”,當(dāng)春天慢慢向我們走來的時候,我們和孩子們一起迎接新的學(xué)期。這是我們班的最后一個學(xué)期,也是進(jìn)入小學(xué)之前最關(guān)鍵的一個學(xué)期。這學(xué)期我們會一如既往的認(rèn)真開展工作,對上學(xué)期工作中的不足進(jìn)行調(diào)整,讓每個孩子都能發(fā)展。
這學(xué)期這個班的小朋友,老同學(xué),新同學(xué)的名字。上學(xué)期大班學(xué)習(xí)后,分析了孩子期末考試的情況??偟膩碚f,孩子的自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的進(jìn)步。但孩子之間能力差異很大,班級套路需要不斷培養(yǎng)。針對以上不足,本學(xué)期重點(diǎn)做好兒童入學(xué)準(zhǔn)備,加強(qiáng)兒童預(yù)讀和預(yù)寫訓(xùn)練,將學(xué)前準(zhǔn)備與主題探究活動和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合,為兒童進(jìn)入小學(xué)打下良好基礎(chǔ)。
通過參觀小學(xué),邀請畢業(yè)生回園區(qū)與孩子進(jìn)行討論,可以讓孩子了解為什么要上小學(xué),小學(xué)和幼兒園有什么區(qū)別,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,幫助孩子解決“向往小學(xué),不知道怎么上”的問題。
(1)通過體育鍛煉和疾病預(yù)防增強(qiáng)兒童體質(zhì),使其身心健康地進(jìn)入小學(xué);
(2)為了讓孩子能夠快速從幼兒園過渡到小學(xué)生活,我們會采取適當(dāng)措施延長孩子的學(xué)習(xí)時間,減少玩耍時間。
(3)在日常活動中培養(yǎng)孩子正確的閱讀、書寫和握筆姿勢,同時讓孩子懂得保護(hù)眼睛和各種感覺器官。
(4)重視安全教育,讓孩子知道并遵守交通規(guī)則,學(xué)會看紅綠燈,在人行道上行走;找警察有困難,記得各種緊急電話;知道不能玩水,不能玩火,不能玩電。
(1)通過對話、故事和社會實(shí)踐,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識,增強(qiáng)他們獨(dú)立解決問題的能力。讓孩子覺得自己要當(dāng)小學(xué)生了,不能完全依靠父母和老師生活學(xué)習(xí)。他們應(yīng)該學(xué)會做自己的事情,找到快速解決問題和困難的方法。
(2)培養(yǎng)孩子的時間觀念。在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價、自我控制,讓自己知道什么時候該做什么,做好;什么時候不去做事,控制自己的意愿和行為。
這學(xué)期結(jié)合主題模仿學(xué)校的要求,讓孩子學(xué)習(xí)相關(guān)的常規(guī)知識:學(xué)會整理書包和鉛筆盒,愛護(hù)和愛護(hù)自己的隨身物品,學(xué)會使用剪刀、轉(zhuǎn)筆刀、橡皮、鉛筆等學(xué)習(xí)工具。
首先請家長配合幼兒園讓孩子養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,比如:不遲到早退,不請假等。;其次,在教學(xué)活動中,讓孩子養(yǎng)成愛思考、愛提問、認(rèn)真回答問題、注重傾聽的習(xí)慣;而且,培養(yǎng)孩子握筆、寫字、讀書、正確閱讀的習(xí)慣;此外,應(yīng)通過適當(dāng)?shù)姆峙渑囵B(yǎng)兒童的'任務(wù)意識,加強(qiáng)兒童在游戲和活動中的規(guī)則意識。
為孩子創(chuàng)造良好的讀寫環(huán)境;比如活動室的所有物品都標(biāo)有漢字,活動室的環(huán)境布局結(jié)合圖文,讀寫相關(guān)的材料都是精心設(shè)計(jì)制作的,讓孩子以語言區(qū)域?yàn)橹攸c(diǎn)進(jìn)行操作。同時滲透到各個領(lǐng)域,同時讓孩子熟悉漢語拼音,知道拼音是積極確認(rèn)閱讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅(jiān)持餐前掃盲活動等。為孩子讀寫提供條件。
通過每一次數(shù)學(xué)活動和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的工作,對孩子進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡單計(jì)算和自編應(yīng)用題的訓(xùn)練,提高孩子的邏輯思維能力。引導(dǎo)孩子在日?;顒又袑W(xué)會如何運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,提高孩子獨(dú)立思考的能力。
1、這學(xué)期繼續(xù)根據(jù)孩子的意愿開展專題活動,及時掌握孩子的興趣點(diǎn),為接下來的活動提供依據(jù)。主題展示、活動設(shè)計(jì)和素材調(diào)整要適合大班兒童的特點(diǎn),體現(xiàn)兒童的參與性和主導(dǎo)性,培養(yǎng)兒童的主動學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
2、配合教研組開展專題研究。我們將從提高兒童的邏輯思維和活動組織的藝術(shù)性入手。通過與同事的相互學(xué)習(xí)和反思,我們會讓這兩個學(xué)科在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展。
3、在活動區(qū)的組織設(shè)置上積極使用“生態(tài)教學(xué)”,以滿足大班兒童的年齡特點(diǎn),根據(jù)本班兒童的發(fā)展水平及時更換區(qū)域性的工作材料,并與主題相結(jié)合。
4、在展現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時,做好日常工作和大型活動:新學(xué)期排練新習(xí)題;觀察和評估特別研討會;組織班級小朋友參加春季徒步活動;積極籌備籌備“五一”故事大王評選活動,以及“五一”故事大王玩家評選和競賽活動;召開青年家長會;做好慶祝“六一”文藝演出;大班畢業(yè)典禮。
1、做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。
2、對兒童進(jìn)行安全教育,掌握一些基本的安全知識,避免安全事故的發(fā)生。
3、做好日常保健工作,保證兒童健康成長,加強(qiáng)對個體弱勢兒童的照顧。
1、在開學(xué)時召開家長會,向家長介紹班級工作計(jì)劃,以獲得家長對班級工作的理解和支持,為更好地實(shí)施青少年銜接計(jì)劃奠定基礎(chǔ)。
2、堅(jiān)持每月及時更換“北碚新語”內(nèi)容,更新網(wǎng)絡(luò)資料,鼓勵家長參與課堂教學(xué),開展家長助教活動。
3、利用父母接送孩子的時間,與父母溝通孩子在家和在園區(qū)學(xué)習(xí)的情況,平時加強(qiáng)電話聯(lián)系,達(dá)到家庭教育的一致性。
4、要求家長配合老師,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,為進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
5、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動。
總之,希望這學(xué)期的工作能給孩子留下幼兒園的美好回憶,以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為高級班而努力!
年度學(xué)期工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期,學(xué)校共有教職工120人(教師117人,工勤人員3名,其中高級教師17人,中級教師46人,教學(xué)骨干、教學(xué)能手32人,教師學(xué)科合格率100﹪。),教學(xué)班24個(高中18個,初中6個),學(xué)生1280人。
1.指導(dǎo)思想:全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,樹立“關(guān)注人本,開拓創(chuàng)新,和諧發(fā)展”的教育科學(xué)發(fā)展觀。著力加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理,努力辦人民滿意的教育。進(jìn)一步強(qiáng)化“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,構(gòu)建適合教師發(fā)展的平臺”的辦學(xué)理念,凸現(xiàn)“以人為本,評價導(dǎo)航,課改先行,重建校本”的辦學(xué)特色。以提高育人質(zhì)量為重點(diǎn),努力加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。以高效課堂建設(shè)為抓手,一心一意搞課改,腳踏實(shí)地抓評價。
2.總體思路:強(qiáng)力推進(jìn)全員育人,著力優(yōu)化層級管理,大力實(shí)施過程管理;強(qiáng)力推進(jìn)校本課程,著力張揚(yáng)師生個性,大力實(shí)施高效課堂;強(qiáng)力推進(jìn)評價改革,著力營造和諧氛圍,大力實(shí)施目標(biāo)激勵;強(qiáng)力推進(jìn)后勤改革,著力提升服務(wù)質(zhì)量,大力實(shí)施崗位責(zé)任。
3.奮斗目標(biāo):
(1)高考二本上線人數(shù)爭取突破60人;
(2)中考七科合格率位居區(qū)均水平20%以上;
(3)啟動新一輪教師全員培訓(xùn)(高中新課程實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)、九年義務(wù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、專項(xiàng)培訓(xùn)、外出考察培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等),全面提升教師素質(zhì)。
1.切實(shí)加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)。
(1)在工作中,要求班子成員必須要有一種意識、兩種精神、三種能力和四種習(xí)慣(一種意識,即服務(wù)意識,服務(wù)于教師、教學(xué)、學(xué)生、老百姓;兩種精神,即實(shí)干精神、團(tuán)隊(duì)精神;三種能力,即指導(dǎo)能力、科研能力和創(chuàng)新能力;四種習(xí)慣,即抽查調(diào)研習(xí)慣、請示匯報習(xí)慣、分析總結(jié)習(xí)慣、問題解決習(xí)慣)。保證班子成員走在教師的前列,用高尚的道德風(fēng)尚感染教師,用超前的教育思想引領(lǐng)教師,用先進(jìn)的教育方法指導(dǎo)教師。
(2)班子成員必須做到各負(fù)其責(zé),各司其職,團(tuán)結(jié)協(xié)作。校長做到對上向組織負(fù)責(zé),對內(nèi)向全體師生負(fù)責(zé),對外向老百姓負(fù)責(zé);班子成員特別是校級領(lǐng)導(dǎo)要做到向校長負(fù)責(zé);切實(shí)形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、高效務(wù)實(shí),創(chuàng)新奮進(jìn)的班子。
(3)推行班子成員“坐陣一個年級組,掛靠一個教研組,任教(或指導(dǎo))一門學(xué)科,每周聽評一節(jié)課”制度,形成年級組、教研組集中精力抓質(zhì)量的合力,做到主要精力管理教學(xué),研究教學(xué),指導(dǎo)教學(xué)。
2.不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
(1)繼續(xù)開展教師全員培訓(xùn);
(2)繼續(xù)實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程;以青年教師培養(yǎng)為重點(diǎn)(1972年1月1日)后出生,舉行大比武,上一節(jié)高效課(說課、導(dǎo)學(xué)案、研究論文),以高考試題為主進(jìn)行一次考試,未參加的進(jìn)行補(bǔ)課、不參加的三年內(nèi)取消晉升職稱和優(yōu)秀的資格,并納入當(dāng)年考核。綜合成績作為上報骨干教師、教學(xué)能手以及年終考核的主要依據(jù)。
(3)繼續(xù)加大骨干教師培訓(xùn)力度,在外出考察、脫產(chǎn)培訓(xùn)等經(jīng)費(fèi)方面予以優(yōu)先考慮;
2.補(bǔ)充修訂《xx中學(xué)教職工考勤管理辦法》。
九.其他工作(工、青、少、婦)。
3.做好教工的計(jì)劃生育工作;
4.大力開展“陽光體育”運(yùn)動,開展體育競賽,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展;
年度學(xué)期工作計(jì)劃篇十四
以科教興國戰(zhàn)略為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)德智體美勞全面發(fā)展精神,遵循燕山大學(xué)里仁學(xué)院學(xué)生管理制度,以“專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)”為核心,以考研復(fù)習(xí)為重點(diǎn),切實(shí)加大英語、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力度。
春秋季學(xué)期掛科率為0;重大錯誤發(fā)案率為0;遲到率小于10%;缺勤率小于10%;掛科補(bǔ)過率為100%。
1、促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié),做好班級工作。
2、大力提高英語、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率。
3、繼續(xù)參加課外創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
4、提高課堂學(xué)習(xí)效率。
5、提高整體學(xué)習(xí)成績。
1、定期組織活動,豐富課外生活,促進(jìn)同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流。
2、積極主動幫助有困難的同學(xué)。
3、積極配合老師工作,定期于老師進(jìn)行溝通交流。
1、每日進(jìn)行適當(dāng)強(qiáng)度有目的體育鍛煉。每周參加一定量的戶外活動。在接下來的一年中將對此方面內(nèi)容進(jìn)行量化,已取得更顯著效果。
2、注意及改善飲食習(xí)慣,拒絕與避免不健康飲食習(xí)慣的發(fā)生。
1、根據(jù)個人實(shí)際進(jìn)一步分配各科學(xué)習(xí)時間。
2、養(yǎng)成良好作息時間,時刻保持精力充沛。
年度學(xué)期工作計(jì)劃篇十五
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組根據(jù)《懷寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)20__-20__學(xué)年度教研工作計(jì)劃》以及本期工作意見,結(jié)合本組實(shí)際,以_________。
統(tǒng)攬工作局面,繼續(xù)踐行新理念,努力形成新的教學(xué)觀,把“學(xué)生的全面發(fā)展”放在首要位置,以學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)為著眼點(diǎn),以全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展為目標(biāo),注重教師的教育教學(xué)觀念的更新、課堂教學(xué)效率的提高,扎實(shí)開展數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作。
二、工作目標(biāo)。
1.教學(xué)常規(guī)目標(biāo)——切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,積極實(shí)踐課改的新理念、新思路,圍繞相關(guān)工作要點(diǎn)深入開展教學(xué)教研工作,提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
2.教師培訓(xùn)目標(biāo)——充分利用優(yōu)勢資源,注重專家引領(lǐng),發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,借助網(wǎng)絡(luò)平臺,緊抓第三輪繼續(xù)教育的契機(jī),使教師培訓(xùn)工作落到實(shí)處,力爭打造一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,促進(jìn)教學(xué)教研水平的整體提升。
3.課堂教學(xué)目標(biāo)——力求向課堂40分鐘要質(zhì)量,要在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究,讓學(xué)生快快樂樂學(xué)數(shù)學(xué),輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。
4.課題實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)——繼續(xù)深化課題研究,進(jìn)行新課題的論證,借助課題研究來提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng),鼓勵教師積極撰寫教改論文并參加各級的評比或投稿。
三、工作要點(diǎn)。
1.實(shí)行“兩個制度”——推門聽課制和聽課實(shí)名制。
推門聽課制是為了進(jìn)一步優(yōu)化教師的課堂教學(xué)。新一輪課程改革的實(shí)施,研修課、匯報課、示范課和對外交流課活動的開展,以及兩輪的教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn),老師們的專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能大有提高,但也有“公開課新景象,平常課舊模樣”的現(xiàn)象,日常教學(xué)的效能不是很高。實(shí)施“推門聽課”就是要促進(jìn)教師自覺養(yǎng)成一邊教學(xué)一邊進(jìn)行專業(yè)研修的習(xí)慣,把專業(yè)研修的根扎在課堂,在提高教學(xué)質(zhì)量的同時獲得專業(yè)成長。“推門聽課”關(guān)鍵在于“聽”,重點(diǎn)在于“評”,為了避免“聽”的隨意性,要將“聽”安排在集中的時間段;為了避免“一聽了之”,要加強(qiáng)評課環(huán)節(jié),評仔細(xì),評深刻,評得體,評出實(shí)效。
聽課實(shí)名制是為了進(jìn)一步濃郁教學(xué)教研的氛圍,促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)、共同成長。我們將遵照教學(xué)教研處的工作精神,繼續(xù)堅(jiān)持上“公開課”和聽“公開課”的督導(dǎo)。上學(xué)期上“公開課”和聽“公開課”的情況好于往年,但仍有少數(shù)老師該上的課沒上,該聽的課沒聽,有的`聽課遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到規(guī)定的節(jié)數(shù),有的甚至一節(jié)課也沒聽。教研組將根據(jù)教師參與上課和聽課的實(shí)際開展情況進(jìn)行真正記錄,并將記錄情況匯總學(xué)期末上報教學(xué)教研處,驗(yàn)審聽課筆記時都是按照實(shí)際聽課的節(jié)數(shù)簽字。
2.嚴(yán)格“兩個活動”——三定備課活動和專題研討活動。
備課組是實(shí)施“三定備課”活動的承載體。繼續(xù)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)“蹲點(diǎn)”,進(jìn)一步加強(qiáng)“三定備課”活動的督導(dǎo)。多年來,由于各位教研組長、備課組長的努力奉獻(xiàn)和行政領(lǐng)導(dǎo)成員的支持,“三定備課”活動開展得有聲有色,有花有果。絕大多數(shù)備課組是好的,但發(fā)展不平衡,有幾個組活動不太正常,甚至有個別的組很少開展活動?!叭▊湔n”活動的重大意義大家都是明確的,希望在領(lǐng)導(dǎo)帶好頭的同時,全體老師積極跟進(jìn),把此項(xiàng)活動做實(shí)、做好、做深,使每個備課組的“三定備課”活動都能轟轟烈烈。
每月一次的教研例會一直我們堅(jiān)持的優(yōu)秀傳統(tǒng)。這個傳統(tǒng)不但不能丟,而且要進(jìn)一步加強(qiáng)和深化。上學(xué)期,一數(shù)、二數(shù)、三數(shù)備課組已經(jīng)對學(xué)年初擬定的專題進(jìn)行了匯報交流,本期由四數(shù)、五數(shù)、六數(shù)備課組繼續(xù)分月進(jìn)行研討匯報交流,希望每一位老師都能在會上發(fā)言,與全體老師共享你的教學(xué)感悟。
3.配合“兩個迎評”——辦學(xué)水平評估和特色示范學(xué)校評估。
縣辦學(xué)水平評估和市特色示范學(xué)校評估都是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的大事,我們只能做好,不能出一點(diǎn)差錯。3月初縣辦學(xué)水平評估組將要對我校進(jìn)行評估,還有少許的資料不完備,要求全體教師按照學(xué)校的要求在近期不折不扣地完成資料完善工作。另外,要以積極的態(tài)度迎接評估,平時工作做得好,檢查評估期間更要做好,不能出任何差錯。由于工作的需要,安排到的相關(guān)老師需要認(rèn)真準(zhǔn)備,其他老師也要積極協(xié)助,認(rèn)真配合。
縣辦學(xué)水平評估結(jié)束后,馬上就要開始繼續(xù)準(zhǔn)備迎接市特色學(xué)校評估。特色教育,從上學(xué)期情況看,還須在教師和學(xué)生兩個方面加力:首先是教師經(jīng)典修身,“書友社”和“孔子沙龍”活動不太正常,虛的多,實(shí)的少。希望各備課組要真抓實(shí)干經(jīng)典修身,扎實(shí)開展“書友社”和“孔子沙龍”活動。其次是學(xué)生經(jīng)典誦讀活動,我們數(shù)學(xué)老師除了積極協(xié)助相關(guān)誦讀工作以外,還要定期地和不定期地指導(dǎo)學(xué)生制作經(jīng)典手抄報,在內(nèi)容上求豐富,在形式上求活潑,既要力爭出精品,又要擴(kuò)大學(xué)生的參與面。
4.完成“一個申報”——課題實(shí)驗(yàn)申報。
數(shù)學(xué)課題組市級課題已于20__年順利結(jié)題,這雖是可喜之事,也是我們的動力。我們在平時的教學(xué)教研中,要進(jìn)一步深化課題的研究,鞏固課題的成果。同時,要認(rèn)識到科研課題對于我們這樣的實(shí)驗(yàn)學(xué)校重要性是不言而喻的。我們樹品牌,課題少不了,本學(xué)期將積極尋找新的突破點(diǎn),做好調(diào)查研究工作,進(jìn)行課題論證和課題申報,力爭成功申報省級課題,并及時成立課題實(shí)驗(yàn)組。
5.做好“兩課一評”——示范課、匯報課、教學(xué)論文評選。
市“教壇新星”,縣“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課是縣教研室組織的專題活動,我們要按照教研室的安排全力打造好這些課,借此機(jī)會再展本組教師風(fēng)采。校內(nèi)“匯報課”是我校傳統(tǒng)主題活動,但近幾年似乎沒有充分發(fā)揮集體的智慧。本學(xué)期,擬將對“匯報課”進(jìn)行評比,評比的結(jié)果既是考評教研組的重要依據(jù),也是評選優(yōu)秀備課組的依據(jù)之一。
和教學(xué)案例的評選不能再次出現(xiàn)上期一些不好的現(xiàn)象,各個備課組上報的作品既要有數(shù)量,更要有質(zhì)量。擇其優(yōu)者,與上學(xué)期的優(yōu)秀作品一起推薦上報,不僅要在縣里取得好獎次,更要力爭在市里拿獎。
四、逐月活動安排。
1.分組學(xué)習(xí)學(xué)期教學(xué)教研工作意見和校本培訓(xùn)工作意見;
2.制定教研組工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃;
3.召開新學(xué)期教研組會議;
4.迎接縣辦學(xué)水平評估;
5.做好說課、研修課、匯報課安排。
1.安排“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課;
2.布置學(xué)科論文、案例評選工作;
3.舉行校內(nèi)匯報課;
4.做好課題調(diào)研與申報工作;
5.召開教研組會議;
1.繼續(xù)校內(nèi)匯報課,安排研修課;
2.做好市“教壇新星”縣示范課準(zhǔn)備工作;
3.舉行“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課;
4.召開教研組會議;
5.期中工作檢查;
1.上報縣論文、案例評選材料;
2.開始“推門聽課”活動;
3.組內(nèi)開展“示范課”“匯報課”“研修課”備課組評議;
4.召開教研組會議;
5.畢業(yè)班模擬考試;
1.制定畢業(yè)總復(fù)習(xí)計(jì)劃,開始畢業(yè)總復(fù)習(xí);
2.進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)與批閱抽查;
3.組織畢業(yè)班學(xué)生考試;組織非畢業(yè)班基礎(chǔ)學(xué)科考試;
4.進(jìn)行期末教育教學(xué)工作檢查和教育教學(xué)教研資料驗(yàn)收。
數(shù)學(xué)教研組。
和教學(xué)案例的評選不能再次出現(xiàn)上期一些不好的現(xiàn)象,各個備課組上報的作品既要有數(shù)量,更要有質(zhì)量。擇其優(yōu)者,與上學(xué)期的優(yōu)秀作品一起推薦上報,不僅要在縣里取得好獎次,更要力爭在市里拿獎。
四、逐月活動安排。
1.分組學(xué)習(xí)學(xué)期教學(xué)教研工作意見和校本培訓(xùn)工作意見;
2.制定教研組工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃;
3.召開新學(xué)期教研組會議;
4.迎接縣辦學(xué)水平評估;
5.做好說課、研修課、匯報課安排。
1.安排“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課;
2.布置學(xué)科論文、案例評選工作;
3.舉行校內(nèi)匯報課;
4.做好課題調(diào)研與申報工作;
5.召開教研組會議;
1.繼續(xù)校內(nèi)匯報課,安排研修課;
2.做好市“教壇新星”縣示范課準(zhǔn)備工作;
3.舉行“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課;
4.召開教研組會議;
5.期中工作檢查;
1.上報縣論文、案例評選材料;
2.開始“推門聽課”活動;
3.組內(nèi)開展“示范課”“匯報課”“研修課”備課組評議;
4.召開教研組會議;
5.畢業(yè)班模擬考試;
1.制定畢業(yè)總復(fù)習(xí)計(jì)劃,開始畢業(yè)總復(fù)習(xí);
2.進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)與批閱抽查;
3.組織畢業(yè)班學(xué)生考試;組織非畢業(yè)班基礎(chǔ)學(xué)科考試;
4.進(jìn)行期末教育教學(xué)工作檢查和教育教學(xué)教研資料驗(yàn)收。
年度學(xué)期工作計(jì)劃篇一
1.繼續(xù)推進(jìn)“問題導(dǎo)學(xué),正向激勵”課堂教學(xué)模式,使之成為課堂常態(tài)化。
(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)相關(guān)人員,隨機(jī)聽課、評課?!皢栴}導(dǎo)學(xué),正向激勵”教學(xué)模式在課堂上要有所體現(xiàn),不求全,不牽強(qiáng),但要體現(xiàn)出“問題導(dǎo)學(xué),正向激勵”課堂教學(xué)模式的意識。對聽課結(jié)果,定期以年部為單位進(jìn)行總結(jié),以充分調(diào)動年部積極性。
(2)選優(yōu)秀教師上示范課。
2.對“問題導(dǎo)學(xué),正向激勵”課堂教學(xué)模式文字說明,進(jìn)一步完善,概括出更簡潔的版本。
二、加強(qiáng)教師素質(zhì)提高建設(shè)。
1.加強(qiáng)教研集備。教研集備要提高教研集備質(zhì)量,注重實(shí)際效果,避免一些在辦公室隨時都能解決的問題,特意留給集備時間。
集備內(nèi)容可以是按著“問題導(dǎo)學(xué),正向激勵”課堂教學(xué)模式,集體備出一些成型的課,也可以組織本備課組教師,觀看事先篩選好的'典型錄像課等,形式可以多樣,但必須有價值、有收獲。
2.除組織課堂大賽活動之外,積極鼓勵教師每學(xué)期都要有錄像課,結(jié)合錄像課提升教師自身素質(zhì)。
3.加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,采取重點(diǎn)聽課,當(dāng)場點(diǎn)評的方式,以提高青年教師業(yè)務(wù)水平。
4.繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。
三、完善教師工作量以外的“量化考核”工作。
1.目的是填補(bǔ)教師除工作量以外的考核空白;為教師聘任提供參考;有利于發(fā)揮相關(guān)工作的效果。
2.量化考核內(nèi)容包括:教學(xué)成績、教案檢查、教師考試成績、民主測評、課堂檢查、教學(xué)活動等。
3.組織相關(guān)人員論證其必要性與可行性。
四、其它教學(xué)工作。
高一年級文理分班后,做好起步教學(xué),貫徹“問題導(dǎo)學(xué),正向激勵”課堂教學(xué)模式,循序漸進(jìn),培養(yǎng)興趣,抑制學(xué)生過早兩極分化。對班級的考核也可以既考核尖子生培養(yǎng),也考核尾子生掉隊(duì)情況。普通班堅(jiān)決不能有只看好紀(jì)律就行的思想。
高二年級做好學(xué)業(yè)水平考試的課程安排及考試工作。
高三年級在做好面向全體學(xué)生備考工作的同時,做好尖子生輔導(dǎo)工作,完成高考相關(guān)工作。
xx第二高級中學(xué)。
20xx年2月27日。
年度學(xué)期工作計(jì)劃篇二
新的學(xué)期即將開始,為了使幼兒身心健康成長,體智德美全面發(fā)展,本學(xué)期我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的實(shí)際情況,認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,積極探索,不斷提高保教質(zhì)量。
本班共有教師2名,幼兒53名,基本上均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。通過入園后的觀察,這些幼兒基本都是第一次來到幼兒園,大部分幼兒在家倍受寵愛,以自己為中心,對父母、祖輩的依賴性很強(qiáng),為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步。
1、樹立安全第一思想,及時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性,認(rèn)真組織各項(xiàng)活動,堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。
2、重視班級請假制度,老師、幼兒不無故遲到、早退,做到有事、有病請假。
3、合理安排班級物品,培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣;愛護(hù)公物;節(jié)約用水、用電、用紙等。
4、老師認(rèn)真做好本職工作,并互相幫助、共同合作完成各項(xiàng)工作。發(fā)現(xiàn)問題,及時研究,共同商量解決辦法。
5、加強(qiáng)班級安全教育和管理工作,認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施。
本學(xué)期我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。
1、教師樹立正確的教育觀念,認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動價值,有效地實(shí)施活動、整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù),積極參加各類教研學(xué)習(xí),采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)活動。
2、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣。
3、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。
4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進(jìn)行社會實(shí)踐活動,培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。
5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng),并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
6、讓幼兒在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)、藝術(shù)特長,做好特色教育。
1、嚴(yán)把好晨檢關(guān),做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,加強(qiáng)檢查、指導(dǎo),防止傳染病的傳播。
2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。
3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。
4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長。
1、反饋家長對園工作的建議、意見,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,同時對幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。
2、提高家長育兒知識,溝通家園聯(lián)系,達(dá)到家園同步教育,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
3、及時與家長了解幼兒在家情況,反饋幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,徹底解決家長的后顧之憂,明確教育目標(biāo)要求,達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,形成有效教育合力。
4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,提高家長和幼兒的安全意識。
5、通過家長學(xué)校專題內(nèi)容,與家長探討教育話題,達(dá)成教育共識。
六、分月工作安排
1、打掃衛(wèi)生,做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作,開窗通風(fēng),記錄好《幼兒聯(lián)系冊》。
2、熱情歡迎幼兒入園,安撫幼兒情緒,指導(dǎo)幼兒的常規(guī)言行。
3、布置班級宣傳欄,創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境,為幼兒營造溫馨的港灣。
4、召開班級家長會。
5、學(xué)習(xí)做早操。
6、開展豐富多樣的體育游戲。
1、進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒常規(guī),做好常規(guī)評比準(zhǔn)備工作。
2、教師教學(xué)觀摩研討。
3、豐富家園欄,結(jié)合近期活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,做好環(huán)境評比準(zhǔn)備。
1、組織本班進(jìn)行體育比賽。
2、開展冬段活動。
1、組織本班幼兒跳遠(yuǎn)、雙腳持續(xù)跳比賽。
2、組織迎新年活動。
3、找常規(guī)不足,進(jìn)一步改進(jìn)工作,使常規(guī)工作提高一步。
4、總結(jié)主題活動案例,做好教研組教研成果匯報準(zhǔn)備工作。
5、做好幼兒發(fā)展評價工作。
1、做好文字資料歸檔的工作。
2、專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
3、做好放假前的各項(xiàng)工作:寫評語,填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等。
在今后的工作中,我班要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!
年度學(xué)期工作計(jì)劃篇三
1、大力開展?fàn)幃?dāng)“四個好少年”宣講和實(shí)踐活動。要發(fā)揮聰明才智用少年兒童喜歡、熟悉和常用的方式傳播賀信要求,通過主題隊(duì)日活動、隊(duì)前教育、升旗儀式、教育教學(xué)等多種方式,使全市每一名少先隊(duì)員了解賀信中黨對當(dāng)代少年兒童的殷切期望,理解“四個好少年”具體內(nèi)涵,了解黨、團(tuán)、隊(duì)之間的特殊關(guān)系,逐步認(rèn)識和理解爭當(dāng)“四個好少年”和自身成長的密切關(guān)系。要做好賀信學(xué)習(xí)的宣傳工作,發(fā)揮團(tuán)刊、網(wǎng)站等的作用,運(yùn)用童謠、歌曲、掛圖、海報等少年兒童喜聞樂見的方式,做好爭當(dāng)“四個好少年”活動的宣傳,讓每一個孩子都參與到爭當(dāng)“四個好少年”的實(shí)踐活動中來。
2、繼續(xù)深化開展“祖國發(fā)展我成長”實(shí)踐教育活動。組織全市少年兒童以“祖國發(fā)展我成長”為主題,以小記者尋訪、小崗位體驗(yàn)、小課題研究、小攝影展示、建言獻(xiàn)策、志愿服務(wù)等方式廣泛開展社會實(shí)踐等活動,引導(dǎo)少年兒童以喜聞樂見的方式深入了解家鄉(xiāng)變化,關(guān)注家鄉(xiāng)建設(shè),進(jìn)一步增進(jìn)少年兒童愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的感情,以實(shí)際行動爭當(dāng)“四個好少年”。
3、繼續(xù)開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動。結(jié)合“民族精神代代傳”活動,大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。繼續(xù)開展“雅言傳承文明、經(jīng)典浸潤人生”系列活動。要逐步深化活動內(nèi)涵,將其滲透到少年兒童日常學(xué)習(xí)生活和游戲活動中,讓少年兒童在體驗(yàn)中感受傳統(tǒng)文化的博大精深,激發(fā)少年兒童的民族自豪感和自信心,從而產(chǎn)生熱愛祖國的情懷。
4、廣泛開展“五講四美三熱愛”活動。為幫助少年兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在全市少年兒童中廣泛開展“五講四美三熱愛”好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動,引導(dǎo)廣大少年兒童在家庭生活、學(xué)校生活、社會生活中和大自然的實(shí)踐中爭當(dāng)“四個好少年”,在親身實(shí)踐中把做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的道德品格,外化為良好的行為習(xí)慣。
5、深化快樂閱讀活動。繼續(xù)深化“手拉手紅領(lǐng)巾書屋(架、角)”創(chuàng)建活動。按照“就近就便,重在實(shí)效”的原則,由城鄉(xiāng)互助結(jié)對,重點(diǎn)為進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女和農(nóng)村留守兒童相對集中的學(xué)校、基礎(chǔ)條件相對較差的農(nóng)村學(xué)校少先隊(duì)組織,建設(shè) “手拉手紅領(lǐng)巾書屋(架、角)”。引導(dǎo)少年兒童廣泛開展快樂閱讀活動。通過開展“我最喜愛的圖書”推薦活動、“好書漂流”及讀書征文等活動,幫助廣大少年兒童養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。
6、開展節(jié)能環(huán)?;顒?。進(jìn)一步深化節(jié)能減碳活動和以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個一”活動,引導(dǎo)少年兒童從我做起,從現(xiàn)在做起,從小牢固樹立生態(tài)文明觀念,積極倡導(dǎo)健康節(jié)儉的生活方式,養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。通過“小手拉大手”,促進(jìn)全社會形成生態(tài)文明新風(fēng),為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會做貢獻(xiàn)。
7、開展陽光體育活動。以“展示風(fēng)采、快樂成長”為主題,組織少年兒童開展形式多樣、趣味性強(qiáng)的陽光體育運(yùn)動,引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員養(yǎng)成勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)鍛煉習(xí)慣,培養(yǎng)頑強(qiáng)意志,提高健康素質(zhì),練就強(qiáng)健體魄。繼續(xù)深化快樂課間活動。通過邀請專家為孩子們進(jìn)行營養(yǎng)知識講座、開展“找尋身邊的好習(xí)慣和不良習(xí)慣” 大討論等活動向孩子們傳播運(yùn)動知識和健康知識,樹立健康的.生活理念,養(yǎng)成飲食衛(wèi)生習(xí)慣和文明健康的生活方式。
8、深化開展少先隊(duì)員手拉手活動。繼續(xù)開展不同形式的紅領(lǐng)巾手拉手互助活動,讓不同環(huán)境、不同狀況的少年兒童架起溝通的橋梁,建立起感情融合的紐帶,引導(dǎo)少年兒童走出自我,關(guān)心他人,走出家庭,面向社會,培養(yǎng)少年兒童有愛心,愛國愛集體愛社會主義。繼續(xù)以“同在一片藍(lán)天下,手拉手共同成長”為主題開展好手拉手活動。
年度學(xué)期工作計(jì)劃篇四
工作計(jì)劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,搞好校本培訓(xùn)工作,充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為本,全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。
2、深化語文課堂教學(xué)改革,大膽實(shí)踐探索。本學(xué)期,語文教研組將通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來。
3、加強(qiáng)課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好課改實(shí)踐課、研究課,開展評課交流,及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
4、鼓勵教師一學(xué)期閱讀一到兩本好書,并做好讀書心得交流活動。
1、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。要加強(qiáng)管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動性合理搭配。
2.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期語文教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量監(jiān)測,及時分析反饋。同時加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽、聽寫比賽等,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
3.認(rèn)真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動,配合教導(dǎo)處做好“教學(xué)能手”及“教壇新星”的評選推薦工作,重視“一人兩課”活動,讓每一位教師都能上出一堂好課。
4、組織《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的`研究》課題組成員上好課題研討課,撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
1、本學(xué)期,語文教研組認(rèn)真組織教師制作課件,進(jìn)行課件制作比賽,凡上公開課教師必須利用課件上課。
2、為提高教師教學(xué)水平,語文教研組將利用遠(yuǎn)程教育組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、上課。
1、學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃精神,制定語文組工作計(jì)劃,。
3、配合教導(dǎo)處做好“教學(xué)能手”及“教壇新星”的評選推薦工作。
4、配合學(xué)校做好平安校園創(chuàng)建工作。
1、廣播操比賽。
2、課題研討課活動開始啟動。
1.繼續(xù)開展課題研討課活動。
2.配合教導(dǎo)處組織期中質(zhì)量檢測統(tǒng)考。
1.教學(xué)常規(guī)檢查。
2.開展詩歌朗誦比賽活動。
3.繼續(xù)開展課題研討課活動。
4、組織教師開展讀書心得交流活動。
1.教學(xué)常規(guī)檢查。
2.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,迎接教育教學(xué)質(zhì)量檢測。
繼續(xù)以課程改革為中心,以課題研究為核心,以夯實(shí)基礎(chǔ)為始終,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),以更新教師教學(xué)觀念,改變教師教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為方向,深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的新問題、新情況,尋找解決問題的策略,努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
年度學(xué)期工作計(jì)劃篇五
(一)、生活環(huán)節(jié)。
1、來園:
2、晨間活動:
3、早操:
要求幼兒有力度、合拍地做早操,對個別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息、
4、晨談:
5、午餐:
6、午睡:
7、下午游戲:
8、離園:
離園時提醒幼兒整理衣物,家長來接時,要認(rèn)真核對接送證,親手把孩子交到家長手中,提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關(guān)注孩子,防止孩子發(fā)生意外,要制止孩子不正確的玩法,教育孩子和同伴友好地玩。
年度學(xué)期工作計(jì)劃篇六
經(jīng)過一個假期的休整,新的學(xué)期即將開始,為了落實(shí)學(xué)校新學(xué)期會議精神,有效執(zhí)行高中部工作安排,確保新學(xué)期高一·十七班各項(xiàng)工作順利開展,并實(shí)現(xiàn)全方位提升,現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
思想是旗幟,它指引各項(xiàng)工作朝著正確的方向發(fā)展,并保證各項(xiàng)任務(wù)及時有效地落實(shí)。本學(xué)期,高一·十七班將以學(xué)校新學(xué)期會議精神為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)“精細(xì)管理,高效課堂”的要求,以“全方位育人大德育觀”為宗旨,科學(xué)管理,穩(wěn)步推進(jìn),全面有效地開展各項(xiàng)工作。
(一)科學(xué)細(xì)化班級日常管理,扎實(shí)推進(jìn)班級文化建設(shè)。
20xx年大慶一中工作的主題是“精細(xì)化管理”,這一理念既需要管理的科學(xué)性,更注重管理的細(xì)致性,這不僅是學(xué)校“崇尚一流”校訓(xùn)的新要求,也是扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作的新舉措。班級作為學(xué)校基本工作單位,是落實(shí)精細(xì)化管理的重要載體。為落實(shí)“精細(xì)化管理”新要求,推進(jìn)班級建設(shè),本學(xué)期將做到以下工作:
1、逐步完善班級各項(xiàng)制度。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理。
日常管理看似都是無傷大雅的小事,即使某些學(xué)生沒有很好的執(zhí)行,對班集體也不會產(chǎn)生重大影響,但“細(xì)節(jié)決定成敗”,加強(qiáng)日常管理一方面有利于提高班級整體的凝聚力,另一方面對于學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣具有重大意義。千里之行始于足下,只有在青少年成長時期,關(guān)注學(xué)生的個人習(xí)慣養(yǎng)成,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,才能為將來走進(jìn)社會、適應(yīng)社會奠定良好基礎(chǔ)。為此本學(xué)期,將進(jìn)一步加大對早中晚遲到、間操、眼操、班級衛(wèi)生、課上紀(jì)律、課間紀(jì)律、體育課、體活課、儀容儀表、外縣生自習(xí)、住宿生寢室的管理力度,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供一個良好的環(huán)境,為進(jìn)一步提高班級整體成績做好保障。
3、全力構(gòu)建班級文化。
一個集體通過管理能增強(qiáng)戰(zhàn)斗力,一個集體通過文化能增強(qiáng)凝聚力。班級是由若干充滿青春朝氣學(xué)生組成的團(tuán)體,要想使這個團(tuán)體充滿活力,體現(xiàn)人文關(guān)懷,班級文化建設(shè)是不可或缺的重要因素。本學(xué)期,將立足班級實(shí)際情況,充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,有效利用班級各種條件,全力構(gòu)建班級文化。例如:規(guī)范使用宣傳板,征集班訓(xùn)、班歌、建立班級qq群、設(shè)立圖書角。
(二)繼續(xù)抓好學(xué)生思想工作,全面落實(shí)大德育觀理念。
高中階段是學(xué)生世界觀、價值觀、人生觀形成的重要時期,思想是行為的先導(dǎo),擁有積極健康的思想,對學(xué)生的成長成才具有至關(guān)重要的意義。本學(xué)期,學(xué)校德育工作的重點(diǎn)是開展“全方位育人的大德育觀”教育,為落實(shí)學(xué)校工作會議精神,結(jié)合高一·十七班實(shí)際情況,將做好以下工作。
1、充分利用班團(tuán)會,開展主題教育活動。
班團(tuán)會是開展德育教育工作的主戰(zhàn)場,是架構(gòu)在學(xué)生與學(xué)生之間,學(xué)生與老師之間一個很好的交流平臺,因此本學(xué)期要充分利用班團(tuán)會,結(jié)合年級“文明禮儀伴我行”,“感恩教育”等主題活動,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,制定班級班團(tuán)會計(jì)劃。讓學(xué)生在活動中鍛煉能力,受到教育,提高認(rèn)識。
2、做好學(xué)校教育與家庭教育的銜接。
現(xiàn)代教育是學(xué)校、家庭、社會、自我教育的結(jié)合,不能單純地把教育的責(zé)任指向?qū)W校教育,家庭教育在學(xué)生的成長過程中仍然有重要意義,起到不可或缺的作用。因此,本學(xué)期高一·十七班將開設(shè)家長電子郵箱,利用班主任博客等途徑,為家長設(shè)立平臺,讓家長參與到學(xué)校教育中。通過這些途徑,家長不僅可以及時了解班級整體情況,也可以為班級管理提出寶貴意見。班主任將利用空余時間進(jìn)行家訪,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。
3、參加各類活動,展現(xiàn)班級風(fēng)采。
本學(xué)期,高一年級將舉辦跳繩比賽,男女混合接力賽,自主招生模擬競賽,安全演習(xí)等活動,高一·十七班將會精心組織,認(rèn)真準(zhǔn)備,全力參與年級的活動,爭取在各類活動中,取得優(yōu)異成績,展現(xiàn)班級良好精神風(fēng)貌。同時,班級也將組織一系列有意義的活動,展示學(xué)生個性,培養(yǎng)班級團(tuán)隊(duì)精神。
(三)狠抓學(xué)習(xí),向課堂要效率,培養(yǎng)班級良好學(xué)風(fēng)。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的本職工作。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,擁有適合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)能力,這是高中階段學(xué)習(xí)的題中之義。如何提高學(xué)習(xí)成績,除了教師教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)之外,向課堂要效率是關(guān)鍵所在?!案咝дn堂”是大慶一中倡導(dǎo)的新的教學(xué)理念,只有提高課堂效率,才能減少學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績,本學(xué)期高一·十七班學(xué)習(xí)管理的側(cè)重點(diǎn)將傾向于課堂,為此將做一下工作。
1、狠抓課堂紀(jì)律,規(guī)范學(xué)習(xí)行為,提高課堂學(xué)習(xí)效率。
本學(xué)期班主任將配合任課教師全力加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理。對學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫,學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定的學(xué)生有針對性地進(jìn)行幫助引導(dǎo),對影響上課紀(jì)律的行為堅(jiān)決制止,通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性逐步規(guī)范學(xué)生課堂行為習(xí)慣,提高課堂學(xué)習(xí)效率。
2、明確文理方向,統(tǒng)籌兼顧各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。
按照上級主管單位要求,高一年級不實(shí)行文理分班,學(xué)生為準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測試,仍然要在高一年級學(xué)習(xí)九門課程。針對這一情況,要在統(tǒng)籌各科學(xué)習(xí)的前提下,結(jié)合20xx年高考發(fā)展趨勢,對學(xué)生明確文理方向做指導(dǎo)。并幫助文理不同方向的學(xué)生制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以利于學(xué)生學(xué)習(xí)在打好基礎(chǔ)的同時,在優(yōu)勢學(xué)科上有突破。
3、注重跟蹤教育,加大對練習(xí)冊、周末小卷完成情況的檢查力度。
課堂學(xué)習(xí)結(jié)束之后,及時鞏固練習(xí)才能對新知識加深理解,但上學(xué)期學(xué)生對練習(xí)冊,周末小卷的完成情況不是很好,甚至有抄襲行為。為此本學(xué)期,將加大對練習(xí)冊,周末小卷的完成情況的檢查力度,杜絕抄襲行為,為期中、期末考試提高班級整體成績提供保證。
4、實(shí)行學(xué)法指導(dǎo),做好經(jīng)驗(yàn)交流,資源共享,提高班級整體成績。
擁有好的學(xué)習(xí)方法,是提高成績,取得進(jìn)步的重要前提條件。在平時的學(xué)習(xí)中將注重分層次學(xué)法指導(dǎo),通過個別談話,經(jīng)驗(yàn)交流,資源共享等方式,讓學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,幫助學(xué)生提升成績。
高一學(xué)年是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期,加強(qiáng)常規(guī)管理,狠抓課堂學(xué)習(xí),重視班級文化建設(shè)是本學(xué)期高一·十七班工作重點(diǎn)。20xx年大慶一中將舉行建校五十周年慶?;顒樱鳛榇髴c一中的一分子,高一·十七班全體師生將以十倍的熱情,百倍的努力,用實(shí)際行動為大慶一中建校五十周年獻(xiàn)禮。
年度學(xué)期工作計(jì)劃篇七
本學(xué)期,學(xué)校共有教職工120人(教師117人,工勤人員3名,其中高級教師17人,中級教師46人,教學(xué)骨干、教學(xué)能手32人,教師學(xué)科合格率100﹪。),教學(xué)班24個(高中18個,初中6個),學(xué)生1280人。
1.指導(dǎo)思想:全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,樹立“關(guān)注人本,開拓創(chuàng)新,和諧發(fā)展”的教育科學(xué)發(fā)展觀。著力加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理,努力辦人民滿意的教育。進(jìn)一步強(qiáng)化“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,構(gòu)建適合教師發(fā)展的平臺”的辦學(xué)理念,凸現(xiàn)“以人為本,評價導(dǎo)航,課改先行,重建校本”的辦學(xué)特色。以提高育人質(zhì)量為重點(diǎn),努力加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。以高效課堂建設(shè)為抓手,一心一意搞課改,腳踏實(shí)地抓評價。
2.總體思路:強(qiáng)力推進(jìn)全員育人,著力優(yōu)化層級管理,大力實(shí)施過程管理;強(qiáng)力推進(jìn)校本課程,著力張揚(yáng)師生個性,大力實(shí)施高效課堂;強(qiáng)力推進(jìn)評價改革,著力營造和諧氛圍,大力實(shí)施目標(biāo)激勵;強(qiáng)力推進(jìn)后勤改革,著力提升服務(wù)質(zhì)量,大力實(shí)施崗位責(zé)任。
3.奮斗目標(biāo):
(1)高考二本上線人數(shù)爭取突破60人;
(2)中考七科合格率位居區(qū)均水平20%以上;
(3)啟動新一輪教師全員培訓(xùn)(高中新課程實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)、九年義務(wù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、專項(xiàng)培訓(xùn)、外出考察培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等),全面提升教師素質(zhì)。
1.切實(shí)加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)。
(1)在工作中,要求班子成員必須要有一種意識、兩種精神、三種能力和四種習(xí)慣(一種意識,即服務(wù)意識,服務(wù)于教師、教學(xué)、學(xué)生、老百姓;兩種精神,即實(shí)干精神、團(tuán)隊(duì)精神;三種能力,即指導(dǎo)能力、科研能力和創(chuàng)新能力;四種習(xí)慣,即抽查調(diào)研習(xí)慣、請示匯報習(xí)慣、分析總結(jié)習(xí)慣、問題解決習(xí)慣)。保證班子成員走在教師的前列,用高尚的道德風(fēng)尚感染教師,用超前的教育思想引領(lǐng)教師,用先進(jìn)的教育方法指導(dǎo)教師。
(2)班子成員必須做到各負(fù)其責(zé),各司其職,團(tuán)結(jié)協(xié)作。校長做到對上向組織負(fù)責(zé),對內(nèi)向全體師生負(fù)責(zé),對外向老百姓負(fù)責(zé);班子成員特別是校級領(lǐng)導(dǎo)要做到向校長負(fù)責(zé);切實(shí)形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、高效務(wù)實(shí),創(chuàng)新奮進(jìn)的班子。
(3)推行班子成員“坐陣一個年級組,掛靠一個教研組,任教(或指導(dǎo))一門學(xué)科,每周聽評一節(jié)課”制度,形成年級組、教研組集中精力抓質(zhì)量的合力,做到主要精力管理教學(xué),研究教學(xué),指導(dǎo)教學(xué)。
2.不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
(1)繼續(xù)開展教師全員培訓(xùn);
(2)繼續(xù)實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程;以青年教師培養(yǎng)為重點(diǎn)(1972年1月1日)后出生,舉行大比武,上一節(jié)高效課(說課、導(dǎo)學(xué)案、研究論文),以高考試題為主進(jìn)行一次考試,未參加的進(jìn)行補(bǔ)課、不參加的三年內(nèi)取消晉升職稱和優(yōu)秀的資格,并納入當(dāng)年考核。綜合成績作為上報骨干教師、教學(xué)能手以及年終考核的主要依據(jù)。
(3)繼續(xù)加大骨干教師培訓(xùn)力度,在外出考察、脫產(chǎn)培訓(xùn)等經(jīng)費(fèi)方面予以優(yōu)先考慮;
2.補(bǔ)充修訂《xx中學(xué)教職工考勤管理辦法》
九.其他工作(工、青、少、婦)。
3.做好教工的計(jì)劃生育工作;
4. 大力開展“陽光體育”運(yùn)動,開展體育競賽,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展;
年度學(xué)期工作計(jì)劃篇八
深入學(xué)習(xí)與研究《考試說明》,對比今年與往年的《考試說明》的差異,看看哪些內(nèi)容降低或提高要求了。勤于捕捉高考信息,從中研究高考動向。明確復(fù)習(xí)重點(diǎn),明確高考“考什么”、“如何考”。
通過“講、練、測、評”強(qiáng)化主干知識,幫助學(xué)生優(yōu)化知識體系,構(gòu)建良好的知識網(wǎng)絡(luò),歸納解題規(guī)律,掌握通性通法。加強(qiáng)高考情境模擬,提高學(xué)生的應(yīng)試技巧。精選精講精練,揚(yáng)長補(bǔ)弱,因材施教。
(一)第一輪尾聲。
時間活動內(nèi)容組織者。
第四周上半周(3.14—3.15)古典概型(下)、幾何概型黎笛、鐘瓊玉。
(二)第二輪:專題復(fù)習(xí)、回歸課本。
同時,每個專題準(zhǔn)備一份檢測卷,試卷結(jié)構(gòu)為:12道選擇題+4道填空題+3道解答題(先減少2道壓軸題和選做題),總分為116分。測試時間為80分鐘,安排在下午第三、第四節(jié)或周二連續(xù)兩節(jié)。
(初擬為:3.8、3.22、3.27、4.5、4.19、5.10、5.24)。
具體安排如下:
時間專題負(fù)責(zé)人。
3.16—3.191.集合、函數(shù)、導(dǎo)數(shù)及應(yīng)用黎笛。
3.21—3.232.三角函數(shù)、解三角形、平面向量、復(fù)數(shù)鐘瓊玉。
3.24—3.263.數(shù)列、不等式、推理與證明黎笛。
3.28—3.304.立體幾何鐘瓊玉。
3.31—4.25.平面解析幾何黎笛。
4.4—4.66.算法、統(tǒng)計(jì)、概率黎笛、鐘瓊玉。
4.7—4.97.平面幾何(4-1)鐘瓊玉。
4.11—4.128.極坐標(biāo)與參數(shù)方程黎笛。
4.13—4.159.幾種重要的數(shù)學(xué)思想方法:數(shù)形結(jié)合、分類討論、轉(zhuǎn)化、方程。
(三)第三輪:考前綜合模擬訓(xùn)練與應(yīng)試技巧指導(dǎo)。
要求每次講評試卷前認(rèn)真閱卷,抓住學(xué)生的失分點(diǎn)、模糊點(diǎn)、錯誤點(diǎn),采取“歸類、糾錯、變式、辯論”等形式相結(jié)合,剖析問題根源,使問題徹底矯正、明朗。加強(qiáng)應(yīng)試技巧輔導(dǎo),如小題小做巧做、大題爭取分步做,書寫要科學(xué)規(guī)范,卷面要簡潔,爭取會而對、對而全,提高得分意識。
附年級統(tǒng)考時間安排表:
時間內(nèi)容試題來源負(fù)責(zé)人。
3.10-3.11集合—算法備課組黎笛。
3.28-3.29綜合備課組鐘瓊玉。
4.14-4.15綜合待定。
4.28-4.29綜合待定。
5.16-5.17綜合待定。
5.30-5.31綜合待定。
市調(diào)研考(待定4月)綜合。
備注:以上時間安排將根據(jù)工作開展的.實(shí)際情況進(jìn)行合理調(diào)整。
2.服從學(xué)校、年級、科組的工作安排,如培優(yōu)扶弱工作(文科13個優(yōu)生)、第一屆“青藍(lán)杯”賽課的準(zhǔn)備與參與(初賽:第3-10周,復(fù)賽:第14-15周)。
3.上博客,交流學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的有效性,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4.注意觀察學(xué)生,對有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),經(jīng)常關(guān)心、幫助學(xué)生,讓他們以高亢的情緒、十足的信心面對高考。
年度學(xué)期工作計(jì)劃篇九
家長學(xué)校是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會三種教育的紐帶,家長是孩子的第一任教師。為進(jìn)一步開展好我校的家長學(xué)校工作,提高家長教育素質(zhì),規(guī)范家長行為,本學(xué)期我校將開展以下幾項(xiàng)工作:
為更好地開展好家長學(xué)校工作,本學(xué)期將重新調(diào)整組建家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長,政教處密切配合,班主任做具體工作,形成一個完整的管理體系。各班級選出兩名熱愛家長學(xué)校的代表,作為家長學(xué)校的組成人員,形成一個有組織、有分工的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu),為開展好家長學(xué)校工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),確保工作保質(zhì)保量。
為使家長能更好地用科學(xué)的方法教育影響他們的下一代,進(jìn)一步規(guī)范家庭教育,使素質(zhì)教育走進(jìn)每一個家庭,在開展家長學(xué)校活動中注重家長的理論學(xué)習(xí),本學(xué)期我們將舉辦兩次家長集中學(xué)習(xí),屆時我們將請有關(guān)方面的專家或領(lǐng)導(dǎo)來我校做專題報告。繼續(xù)為家長訂閱《中華家教》、《好媽媽》等刊物,充分調(diào)動家長學(xué)習(xí)的積極性和主動性,要求家長能把學(xué)到的知識和理論應(yīng)用到具體實(shí)踐中,使孩子都能在溫馨、和睦的家庭中健康成長。
1、班主任堅(jiān)持做好家訪工作,要做到普通訪和重點(diǎn)訪相結(jié)合,要及時做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,要及時與家長溝通。
2、家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組與家長學(xué)校的組成人員互相配合,共商本學(xué)期家長學(xué)校的各項(xiàng)活動,達(dá)成共識有利于工作。
3、開展家長開放課活動。本學(xué)期將在5月份開展一次開放日活動,敬請各位家長來學(xué)校聽自己孩子班主任的一節(jié)課,之后組織家長認(rèn)真評課,然后進(jìn)行反饋,從而使家長了解學(xué)生、了解老師。
4、總結(jié)表彰。為更好地開展家長學(xué)校工作,本學(xué)期要求部分家長寫出教育子女方面的經(jīng)驗(yàn)論文,召開經(jīng)驗(yàn)交流會,互相學(xué)習(xí),達(dá)到共同提高的目的,本學(xué)期評選出19名校級優(yōu)秀家長。
年度學(xué)期工作計(jì)劃篇十
根據(jù)校教務(wù)處和教研室的工作要求,以學(xué)校的教學(xué)工作為中心。立足我組的工作特點(diǎn),抓好我組的常規(guī)管理工作,以外校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為載體,改變課堂模式,繼續(xù)探索高效課堂,搭建教師總結(jié)反思的平臺,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展。
1、抓好我組的'常規(guī)管理工作(教案、作業(yè)檢查和月考的命題和評卷)。
2、認(rèn)真做好中招、會考及高考的備考工作。
3、組織老師參與思想政治學(xué)科課堂教學(xué)評比活動。
4、繼續(xù)推行老教師指導(dǎo)課和新教師匯報課。
5、繼續(xù)推進(jìn)“師徒結(jié)對子”工程。
周次。
起訖日期
工作內(nèi)容。
負(fù)責(zé)人/參與。
1
23日開學(xué)典。
全體組員、教研組長、備課長。
2
教研組長、備課長。
3
教研組長。
4
教研組長、備課長。
5
1、盧佳老師的匯報課。
2、課后交流。
全體組員。
6
2、做好評卷工作。
全體組員。
7
做好月考1分析。
全體組員。
8
1、落實(shí)月考2命題工作。
2、“微課”應(yīng)用交流研討會。
科組長。
備課長。
9
科組長。
10。
1、中段考。
2、備課組活動。
各備課成員。
11。
1、中段考分析反饋。
備課組。
12。
1、唐多強(qiáng)老師的匯報課。
2、課后交流。
全體組員。
13。
1、檢查“師徒結(jié)對”開展情況。
2、月考3命題。
科組長。
14。
全體組員。
15。
全體組員。
16。
高考、會考。
全體組員。
17。
參與教務(wù)教研會議(網(wǎng)絡(luò)教研開展情況)。
科組長、備課長。
18。
1、期末常規(guī)檢查--教案、作業(yè)和聽課記錄。
科組長。
19。
1、期末考試。
2、交總結(jié)、論文。
全體組員。
20。
全體組員。
年度學(xué)期工作計(jì)劃篇十一
國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xx-2020)》和學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃精神,圍繞“還學(xué)生一個快樂的童年”為主題,開展“童味教育”探索,培養(yǎng)“快樂學(xué)習(xí)、健康成長、全面發(fā)展”的一代新人,全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量,打造富有童味的幸福學(xué)校,把學(xué)校建設(shè)成為師生向往和留戀的精神家園和幸福樂園,迎接黨的十八大勝利召開。
精細(xì)管理,務(wù)實(shí)求真彰顯人文關(guān)懷;鑄造師魂,依法執(zhí)教展現(xiàn)師德高尚;
狠抓成績,教研結(jié)合再創(chuàng)教學(xué)佳績;立下行規(guī),規(guī)范行為培育文明學(xué)子;
保障安全,保駕護(hù)航構(gòu)建平安校園;細(xì)做服務(wù),立足全局樹立服務(wù)意識。
1.探索學(xué)校增值管理,培養(yǎng)學(xué)校文化軟實(shí)力,以績效管理為重點(diǎn),強(qiáng)化部門職責(zé),加強(qiáng)部門溝通,形成合力,共促提高,把學(xué)校進(jìn)一步做大、做強(qiáng)、做優(yōu),實(shí)現(xiàn)學(xué)校最優(yōu)化發(fā)展。
2.通過繼續(xù)教育促進(jìn)教師專業(yè)成長和可持續(xù)發(fā)展,通力打造名師工程。
3.以團(tuán)隊(duì)合作為風(fēng)格,以教育科研為方法,以教學(xué)質(zhì)量為軸心,致力于教育教學(xué)質(zhì)量提升,特別是畢業(yè)班教學(xué)成績有大幅提升。
4.促進(jìn)思路,開拓思維,多方聯(lián)動,積極推動學(xué)校二期工程的啟動。
本學(xué)期工作重點(diǎn)是探索“童味教育”模式,打造“童味教育”學(xué)校。
“童味教育”學(xué)校的內(nèi)涵是“五生五好”,即:以學(xué)生個體發(fā)展為本,力求個個都有好老師;以學(xué)生增長智慧為綱,力求家家都有好希望;以學(xué)生心理和諧為基,力求天天都有好心情;以學(xué)生身體健康為重,力求人人都有好身體;以學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境為先,力求處處都有好環(huán)境?!拔迳搴谩狈謩e從前提條件、成長基礎(chǔ)、主觀感受和內(nèi)在保障等方面,形成了“童味教育”的基本內(nèi)涵。其中,“五生”是理性的,是學(xué)校的追求;“五好”是感性的,是學(xué)生和家長的期盼。“五生五好”把學(xué)校的追求與學(xué)生及家長的期盼有機(jī)聯(lián)系在一起,成為學(xué)校雙方共同的理想追求。
“童味教育”的四大支柱是:校園文化兒童化;課程設(shè)置兒童化;學(xué)習(xí)方式兒童化;教師心態(tài)兒童化。
1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范教師從教行為,倡導(dǎo)“學(xué)高為師,德高為范”的教師職業(yè)道德,努力做到“三像”標(biāo)準(zhǔn):“像關(guān)愛自己的孩子一樣關(guān)愛自己的學(xué)生,像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)學(xué)校的聲譽(yù),像珍惜自己的生命一樣珍惜自己的事業(yè)”,以高尚的道德情操和人格修養(yǎng),自覺成為廉潔從教的參與者、塑造者和維護(hù)者。
2.創(chuàng)建“童心教師”團(tuán)隊(duì),讓教師心態(tài)兒童化。教師要有一顆童心,站在兒童的立場,洞察兒童的心理,換位思考,以兒童的心態(tài)和視角去關(guān)注生活,蹲下身子靠近兒童,理解兒童,走進(jìn)兒童,與兒童結(jié)伴成長,教學(xué)相長,最終成為兒童成長的引路者。
3.打造“名師工程”。在構(gòu)建學(xué)校教師隊(duì)伍梯隊(duì)的基礎(chǔ)上,對有潛質(zhì)、有意愿的骨干教師,采取有針對性、計(jì)劃性地加強(qiáng)培養(yǎng),成為學(xué)校的名師。
4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與班主任隊(duì)伍建設(shè),與時俱進(jìn),提升教師專業(yè)素養(yǎng),建立“學(xué)習(xí)型”教師隊(duì)伍。完善教師專業(yè)成長評價體系,建立教師“成長檔案袋”。
5.扎實(shí)開展好“青藍(lán)攜手,教學(xué)相長”的青藍(lán)結(jié)對工程,努力發(fā)揮互幫互帶、教學(xué)相長的作用,提高指導(dǎo)老師的指導(dǎo)能力,促進(jìn)新教師快速成長。
1.按照“圍繞中心、服務(wù)大局、夯實(shí)基礎(chǔ)、提升隊(duì)伍”的工作思路,著力加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、精神文明建設(shè)和反腐倡廉建設(shè),發(fā)揮黨員先鋒模范作用,全面提高黨員、干部、教師職業(yè)道德素質(zhì),樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,進(jìn)一步推動學(xué)校穩(wěn)步、有序、和諧發(fā)展。
2.開展主題活動,進(jìn)一步提高教職工整體素質(zhì)。深入開展主題讀書學(xué)習(xí)活動,努力營造人人講學(xué)習(xí)、人人愛讀書的氛圍。特別是大力開展師德主題系列教育活動,提高教師的師德修養(yǎng)和綜合能力,引導(dǎo)教師不斷增強(qiáng)“當(dāng)人民滿意教師”的光榮感、責(zé)任感和使命感。
3.以工作創(chuàng)新為動力,不斷加強(qiáng)工會自身建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高能力和水平,增強(qiáng)責(zé)任心和使命感。大力加強(qiáng)工會組織建設(shè),不斷推進(jìn)工會組織群眾化、民主化、規(guī)范化建設(shè),進(jìn)一步增強(qiáng)工會組織感召力和影響力。
三
以學(xué)?!叭臧l(fā)展規(guī)劃”和“xx年度學(xué)校工作思路”為指導(dǎo),樹立人本理念,貫徹服務(wù)宗旨,發(fā)揮協(xié)調(diào)作用,抓好辦公室內(nèi)部建設(shè),上傳下達(dá),內(nèi)引外聯(lián),為校長和書記決策提供第一手材料,為學(xué)校持續(xù)、健康出謀劃策。
1.常規(guī)工作,確保有序的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。做好教師出勤考核,及時發(fā)布各項(xiàng)通知,安排節(jié)假日的行政值班工作,做好教師職稱評聘工作。
2.綜合協(xié)調(diào),創(chuàng)造和諧的辦公環(huán)境。協(xié)助校長、書記督促學(xué)校各處室積極做好工作,為學(xué)校決策提供參考依據(jù)。做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作,維護(hù)好學(xué)校班子及各處室的團(tuán)結(jié),提高工作效率。
3.上傳下達(dá),創(chuàng)設(shè)暢通的信息渠道。上情下達(dá)、下情上曉要及時、準(zhǔn)確;及時收發(fā)文件,并交校長審閱。實(shí)事求是,堅(jiān)持原則,辦事公道,嚴(yán)守機(jī)密。
4.辦文辦會,建立規(guī)范的辦公流程。負(fù)責(zé)起草全校性行政工作計(jì)劃、報告、總結(jié)、決議等文書,組織、擬訂全校性規(guī)章制度,實(shí)行科學(xué)化管理。做好會務(wù)準(zhǔn)備工作,做好會議記錄,撰寫重要的會議紀(jì)要,做好會議決定的傳達(dá)和督辦工作。
5.檔案工作,構(gòu)建科學(xué)的管理模式。促進(jìn)檔案管理規(guī)范化,進(jìn)一步建立和規(guī)范各類檔案,提高檔案的查閱效率。
6.教育宣傳,打造優(yōu)良的品牌形象。加強(qiáng)與新聞媒體的聯(lián)系,做好校園網(wǎng)的建設(shè),編輯??U(kuò)大學(xué)校在社會上的影響,提高學(xué)校知名度。
“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海。”讓我們積極探索“童味教育”模式,打造“童味教育”學(xué)校,培養(yǎng)“快樂學(xué)習(xí),健康成長,全面發(fā)展”的陽光學(xué)子,把我校建設(shè)成“教師齊心、學(xué)生安心、家長放心”的“三心”學(xué)校,譜寫更加華麗的教育篇章。
年度學(xué)期工作計(jì)劃篇十二
“春天是一年中的時候”,當(dāng)春天慢慢向我們走來的時候,我們和孩子們一起迎接新的學(xué)期。這是我們班的最后一個學(xué)期,也是進(jìn)入小學(xué)之前最關(guān)鍵的一個學(xué)期。這學(xué)期我們會一如既往的認(rèn)真開展工作,對上學(xué)期工作中的不足進(jìn)行調(diào)整,讓每個孩子都能發(fā)展。
這學(xué)期這個班的小朋友,老同學(xué),新同學(xué)的名字。上學(xué)期大班學(xué)習(xí)后,分析了孩子期末考試的情況??偟膩碚f,孩子的自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的進(jìn)步。但孩子之間能力差異很大,班級套路需要不斷培養(yǎng)。針對以上不足,本學(xué)期重點(diǎn)做好兒童入學(xué)準(zhǔn)備,加強(qiáng)兒童預(yù)讀和預(yù)寫訓(xùn)練,將學(xué)前準(zhǔn)備與主題探究活動和各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合,為兒童進(jìn)入小學(xué)打下良好基礎(chǔ)。
通過參觀小學(xué),邀請畢業(yè)生回園區(qū)與孩子進(jìn)行討論,可以讓孩子了解為什么要上小學(xué),小學(xué)和幼兒園有什么區(qū)別,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,幫助孩子解決“向往小學(xué),不知道怎么上”的問題。
(1)通過體育鍛煉和疾病預(yù)防增強(qiáng)兒童體質(zhì),使其身心健康地進(jìn)入小學(xué);
(2)為了讓孩子能夠快速從幼兒園過渡到小學(xué)生活,我們會采取適當(dāng)措施延長孩子的學(xué)習(xí)時間,減少玩耍時間。
(3)在日常活動中培養(yǎng)孩子正確的閱讀、書寫和握筆姿勢,同時讓孩子懂得保護(hù)眼睛和各種感覺器官。
(4)重視安全教育,讓孩子知道并遵守交通規(guī)則,學(xué)會看紅綠燈,在人行道上行走;找警察有困難,記得各種緊急電話;知道不能玩水,不能玩火,不能玩電。
(1)通過對話、故事和社會實(shí)踐,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識,增強(qiáng)他們獨(dú)立解決問題的能力。讓孩子覺得自己要當(dāng)小學(xué)生了,不能完全依靠父母和老師生活學(xué)習(xí)。他們應(yīng)該學(xué)會做自己的事情,找到快速解決問題和困難的方法。
(2)培養(yǎng)孩子的時間觀念。在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價、自我控制,讓自己知道什么時候該做什么,做好;什么時候不去做事,控制自己的意愿和行為。
這學(xué)期結(jié)合主題模仿學(xué)校的要求,讓孩子學(xué)習(xí)相關(guān)的常規(guī)知識:學(xué)會整理書包和鉛筆盒,愛護(hù)和愛護(hù)自己的隨身物品,學(xué)會使用剪刀、轉(zhuǎn)筆刀、橡皮、鉛筆等學(xué)習(xí)工具。
首先請家長配合幼兒園讓孩子養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,比如:不遲到早退,不請假等。;其次,在教學(xué)活動中,讓孩子養(yǎng)成愛思考、愛提問、認(rèn)真回答問題、注重傾聽的習(xí)慣;而且,培養(yǎng)孩子握筆、寫字、讀書、正確閱讀的習(xí)慣;此外,應(yīng)通過適當(dāng)?shù)姆峙渑囵B(yǎng)兒童的'任務(wù)意識,加強(qiáng)兒童在游戲和活動中的規(guī)則意識。
為孩子創(chuàng)造良好的讀寫環(huán)境;比如活動室的所有物品都標(biāo)有漢字,活動室的環(huán)境布局結(jié)合圖文,讀寫相關(guān)的材料都是精心設(shè)計(jì)制作的,讓孩子以語言區(qū)域?yàn)橹攸c(diǎn)進(jìn)行操作。同時滲透到各個領(lǐng)域,同時讓孩子熟悉漢語拼音,知道拼音是積極確認(rèn)閱讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅(jiān)持餐前掃盲活動等。為孩子讀寫提供條件。
通過每一次數(shù)學(xué)活動和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的工作,對孩子進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡單計(jì)算和自編應(yīng)用題的訓(xùn)練,提高孩子的邏輯思維能力。引導(dǎo)孩子在日?;顒又袑W(xué)會如何運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,提高孩子獨(dú)立思考的能力。
1、這學(xué)期繼續(xù)根據(jù)孩子的意愿開展專題活動,及時掌握孩子的興趣點(diǎn),為接下來的活動提供依據(jù)。主題展示、活動設(shè)計(jì)和素材調(diào)整要適合大班兒童的特點(diǎn),體現(xiàn)兒童的參與性和主導(dǎo)性,培養(yǎng)兒童的主動學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
2、配合教研組開展專題研究。我們將從提高兒童的邏輯思維和活動組織的藝術(shù)性入手。通過與同事的相互學(xué)習(xí)和反思,我們會讓這兩個學(xué)科在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展。
3、在活動區(qū)的組織設(shè)置上積極使用“生態(tài)教學(xué)”,以滿足大班兒童的年齡特點(diǎn),根據(jù)本班兒童的發(fā)展水平及時更換區(qū)域性的工作材料,并與主題相結(jié)合。
4、在展現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時,做好日常工作和大型活動:新學(xué)期排練新習(xí)題;觀察和評估特別研討會;組織班級小朋友參加春季徒步活動;積極籌備籌備“五一”故事大王評選活動,以及“五一”故事大王玩家評選和競賽活動;召開青年家長會;做好慶祝“六一”文藝演出;大班畢業(yè)典禮。
1、做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。
2、對兒童進(jìn)行安全教育,掌握一些基本的安全知識,避免安全事故的發(fā)生。
3、做好日常保健工作,保證兒童健康成長,加強(qiáng)對個體弱勢兒童的照顧。
1、在開學(xué)時召開家長會,向家長介紹班級工作計(jì)劃,以獲得家長對班級工作的理解和支持,為更好地實(shí)施青少年銜接計(jì)劃奠定基礎(chǔ)。
2、堅(jiān)持每月及時更換“北碚新語”內(nèi)容,更新網(wǎng)絡(luò)資料,鼓勵家長參與課堂教學(xué),開展家長助教活動。
3、利用父母接送孩子的時間,與父母溝通孩子在家和在園區(qū)學(xué)習(xí)的情況,平時加強(qiáng)電話聯(lián)系,達(dá)到家庭教育的一致性。
4、要求家長配合老師,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,為進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
5、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動。
總之,希望這學(xué)期的工作能給孩子留下幼兒園的美好回憶,以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為高級班而努力!
年度學(xué)期工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期,學(xué)校共有教職工120人(教師117人,工勤人員3名,其中高級教師17人,中級教師46人,教學(xué)骨干、教學(xué)能手32人,教師學(xué)科合格率100﹪。),教學(xué)班24個(高中18個,初中6個),學(xué)生1280人。
1.指導(dǎo)思想:全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,樹立“關(guān)注人本,開拓創(chuàng)新,和諧發(fā)展”的教育科學(xué)發(fā)展觀。著力加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理,努力辦人民滿意的教育。進(jìn)一步強(qiáng)化“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,構(gòu)建適合教師發(fā)展的平臺”的辦學(xué)理念,凸現(xiàn)“以人為本,評價導(dǎo)航,課改先行,重建校本”的辦學(xué)特色。以提高育人質(zhì)量為重點(diǎn),努力加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。以高效課堂建設(shè)為抓手,一心一意搞課改,腳踏實(shí)地抓評價。
2.總體思路:強(qiáng)力推進(jìn)全員育人,著力優(yōu)化層級管理,大力實(shí)施過程管理;強(qiáng)力推進(jìn)校本課程,著力張揚(yáng)師生個性,大力實(shí)施高效課堂;強(qiáng)力推進(jìn)評價改革,著力營造和諧氛圍,大力實(shí)施目標(biāo)激勵;強(qiáng)力推進(jìn)后勤改革,著力提升服務(wù)質(zhì)量,大力實(shí)施崗位責(zé)任。
3.奮斗目標(biāo):
(1)高考二本上線人數(shù)爭取突破60人;
(2)中考七科合格率位居區(qū)均水平20%以上;
(3)啟動新一輪教師全員培訓(xùn)(高中新課程實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)、九年義務(wù)教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、專項(xiàng)培訓(xùn)、外出考察培訓(xùn)、校本培訓(xùn)等),全面提升教師素質(zhì)。
1.切實(shí)加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)。
(1)在工作中,要求班子成員必須要有一種意識、兩種精神、三種能力和四種習(xí)慣(一種意識,即服務(wù)意識,服務(wù)于教師、教學(xué)、學(xué)生、老百姓;兩種精神,即實(shí)干精神、團(tuán)隊(duì)精神;三種能力,即指導(dǎo)能力、科研能力和創(chuàng)新能力;四種習(xí)慣,即抽查調(diào)研習(xí)慣、請示匯報習(xí)慣、分析總結(jié)習(xí)慣、問題解決習(xí)慣)。保證班子成員走在教師的前列,用高尚的道德風(fēng)尚感染教師,用超前的教育思想引領(lǐng)教師,用先進(jìn)的教育方法指導(dǎo)教師。
(2)班子成員必須做到各負(fù)其責(zé),各司其職,團(tuán)結(jié)協(xié)作。校長做到對上向組織負(fù)責(zé),對內(nèi)向全體師生負(fù)責(zé),對外向老百姓負(fù)責(zé);班子成員特別是校級領(lǐng)導(dǎo)要做到向校長負(fù)責(zé);切實(shí)形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、高效務(wù)實(shí),創(chuàng)新奮進(jìn)的班子。
(3)推行班子成員“坐陣一個年級組,掛靠一個教研組,任教(或指導(dǎo))一門學(xué)科,每周聽評一節(jié)課”制度,形成年級組、教研組集中精力抓質(zhì)量的合力,做到主要精力管理教學(xué),研究教學(xué),指導(dǎo)教學(xué)。
2.不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
(1)繼續(xù)開展教師全員培訓(xùn);
(2)繼續(xù)實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程;以青年教師培養(yǎng)為重點(diǎn)(1972年1月1日)后出生,舉行大比武,上一節(jié)高效課(說課、導(dǎo)學(xué)案、研究論文),以高考試題為主進(jìn)行一次考試,未參加的進(jìn)行補(bǔ)課、不參加的三年內(nèi)取消晉升職稱和優(yōu)秀的資格,并納入當(dāng)年考核。綜合成績作為上報骨干教師、教學(xué)能手以及年終考核的主要依據(jù)。
(3)繼續(xù)加大骨干教師培訓(xùn)力度,在外出考察、脫產(chǎn)培訓(xùn)等經(jīng)費(fèi)方面予以優(yōu)先考慮;
2.補(bǔ)充修訂《xx中學(xué)教職工考勤管理辦法》。
九.其他工作(工、青、少、婦)。
3.做好教工的計(jì)劃生育工作;
4.大力開展“陽光體育”運(yùn)動,開展體育競賽,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展;
年度學(xué)期工作計(jì)劃篇十四
以科教興國戰(zhàn)略為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)德智體美勞全面發(fā)展精神,遵循燕山大學(xué)里仁學(xué)院學(xué)生管理制度,以“專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)”為核心,以考研復(fù)習(xí)為重點(diǎn),切實(shí)加大英語、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力度。
春秋季學(xué)期掛科率為0;重大錯誤發(fā)案率為0;遲到率小于10%;缺勤率小于10%;掛科補(bǔ)過率為100%。
1、促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié),做好班級工作。
2、大力提高英語、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率。
3、繼續(xù)參加課外創(chuàng)新設(shè)計(jì)。
4、提高課堂學(xué)習(xí)效率。
5、提高整體學(xué)習(xí)成績。
1、定期組織活動,豐富課外生活,促進(jìn)同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流。
2、積極主動幫助有困難的同學(xué)。
3、積極配合老師工作,定期于老師進(jìn)行溝通交流。
1、每日進(jìn)行適當(dāng)強(qiáng)度有目的體育鍛煉。每周參加一定量的戶外活動。在接下來的一年中將對此方面內(nèi)容進(jìn)行量化,已取得更顯著效果。
2、注意及改善飲食習(xí)慣,拒絕與避免不健康飲食習(xí)慣的發(fā)生。
1、根據(jù)個人實(shí)際進(jìn)一步分配各科學(xué)習(xí)時間。
2、養(yǎng)成良好作息時間,時刻保持精力充沛。
年度學(xué)期工作計(jì)劃篇十五
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組根據(jù)《懷寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)20__-20__學(xué)年度教研工作計(jì)劃》以及本期工作意見,結(jié)合本組實(shí)際,以_________。
統(tǒng)攬工作局面,繼續(xù)踐行新理念,努力形成新的教學(xué)觀,把“學(xué)生的全面發(fā)展”放在首要位置,以學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)為著眼點(diǎn),以全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展為目標(biāo),注重教師的教育教學(xué)觀念的更新、課堂教學(xué)效率的提高,扎實(shí)開展數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作。
二、工作目標(biāo)。
1.教學(xué)常規(guī)目標(biāo)——切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,積極實(shí)踐課改的新理念、新思路,圍繞相關(guān)工作要點(diǎn)深入開展教學(xué)教研工作,提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
2.教師培訓(xùn)目標(biāo)——充分利用優(yōu)勢資源,注重專家引領(lǐng),發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,借助網(wǎng)絡(luò)平臺,緊抓第三輪繼續(xù)教育的契機(jī),使教師培訓(xùn)工作落到實(shí)處,力爭打造一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,促進(jìn)教學(xué)教研水平的整體提升。
3.課堂教學(xué)目標(biāo)——力求向課堂40分鐘要質(zhì)量,要在有效教學(xué)策略上深入實(shí)踐與研究,讓學(xué)生快快樂樂學(xué)數(shù)學(xué),輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。
4.課題實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)——繼續(xù)深化課題研究,進(jìn)行新課題的論證,借助課題研究來提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng),鼓勵教師積極撰寫教改論文并參加各級的評比或投稿。
三、工作要點(diǎn)。
1.實(shí)行“兩個制度”——推門聽課制和聽課實(shí)名制。
推門聽課制是為了進(jìn)一步優(yōu)化教師的課堂教學(xué)。新一輪課程改革的實(shí)施,研修課、匯報課、示范課和對外交流課活動的開展,以及兩輪的教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn),老師們的專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能大有提高,但也有“公開課新景象,平常課舊模樣”的現(xiàn)象,日常教學(xué)的效能不是很高。實(shí)施“推門聽課”就是要促進(jìn)教師自覺養(yǎng)成一邊教學(xué)一邊進(jìn)行專業(yè)研修的習(xí)慣,把專業(yè)研修的根扎在課堂,在提高教學(xué)質(zhì)量的同時獲得專業(yè)成長。“推門聽課”關(guān)鍵在于“聽”,重點(diǎn)在于“評”,為了避免“聽”的隨意性,要將“聽”安排在集中的時間段;為了避免“一聽了之”,要加強(qiáng)評課環(huán)節(jié),評仔細(xì),評深刻,評得體,評出實(shí)效。
聽課實(shí)名制是為了進(jìn)一步濃郁教學(xué)教研的氛圍,促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)、共同成長。我們將遵照教學(xué)教研處的工作精神,繼續(xù)堅(jiān)持上“公開課”和聽“公開課”的督導(dǎo)。上學(xué)期上“公開課”和聽“公開課”的情況好于往年,但仍有少數(shù)老師該上的課沒上,該聽的課沒聽,有的`聽課遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到規(guī)定的節(jié)數(shù),有的甚至一節(jié)課也沒聽。教研組將根據(jù)教師參與上課和聽課的實(shí)際開展情況進(jìn)行真正記錄,并將記錄情況匯總學(xué)期末上報教學(xué)教研處,驗(yàn)審聽課筆記時都是按照實(shí)際聽課的節(jié)數(shù)簽字。
2.嚴(yán)格“兩個活動”——三定備課活動和專題研討活動。
備課組是實(shí)施“三定備課”活動的承載體。繼續(xù)堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)“蹲點(diǎn)”,進(jìn)一步加強(qiáng)“三定備課”活動的督導(dǎo)。多年來,由于各位教研組長、備課組長的努力奉獻(xiàn)和行政領(lǐng)導(dǎo)成員的支持,“三定備課”活動開展得有聲有色,有花有果。絕大多數(shù)備課組是好的,但發(fā)展不平衡,有幾個組活動不太正常,甚至有個別的組很少開展活動?!叭▊湔n”活動的重大意義大家都是明確的,希望在領(lǐng)導(dǎo)帶好頭的同時,全體老師積極跟進(jìn),把此項(xiàng)活動做實(shí)、做好、做深,使每個備課組的“三定備課”活動都能轟轟烈烈。
每月一次的教研例會一直我們堅(jiān)持的優(yōu)秀傳統(tǒng)。這個傳統(tǒng)不但不能丟,而且要進(jìn)一步加強(qiáng)和深化。上學(xué)期,一數(shù)、二數(shù)、三數(shù)備課組已經(jīng)對學(xué)年初擬定的專題進(jìn)行了匯報交流,本期由四數(shù)、五數(shù)、六數(shù)備課組繼續(xù)分月進(jìn)行研討匯報交流,希望每一位老師都能在會上發(fā)言,與全體老師共享你的教學(xué)感悟。
3.配合“兩個迎評”——辦學(xué)水平評估和特色示范學(xué)校評估。
縣辦學(xué)水平評估和市特色示范學(xué)校評估都是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的大事,我們只能做好,不能出一點(diǎn)差錯。3月初縣辦學(xué)水平評估組將要對我校進(jìn)行評估,還有少許的資料不完備,要求全體教師按照學(xué)校的要求在近期不折不扣地完成資料完善工作。另外,要以積極的態(tài)度迎接評估,平時工作做得好,檢查評估期間更要做好,不能出任何差錯。由于工作的需要,安排到的相關(guān)老師需要認(rèn)真準(zhǔn)備,其他老師也要積極協(xié)助,認(rèn)真配合。
縣辦學(xué)水平評估結(jié)束后,馬上就要開始繼續(xù)準(zhǔn)備迎接市特色學(xué)校評估。特色教育,從上學(xué)期情況看,還須在教師和學(xué)生兩個方面加力:首先是教師經(jīng)典修身,“書友社”和“孔子沙龍”活動不太正常,虛的多,實(shí)的少。希望各備課組要真抓實(shí)干經(jīng)典修身,扎實(shí)開展“書友社”和“孔子沙龍”活動。其次是學(xué)生經(jīng)典誦讀活動,我們數(shù)學(xué)老師除了積極協(xié)助相關(guān)誦讀工作以外,還要定期地和不定期地指導(dǎo)學(xué)生制作經(jīng)典手抄報,在內(nèi)容上求豐富,在形式上求活潑,既要力爭出精品,又要擴(kuò)大學(xué)生的參與面。
4.完成“一個申報”——課題實(shí)驗(yàn)申報。
數(shù)學(xué)課題組市級課題已于20__年順利結(jié)題,這雖是可喜之事,也是我們的動力。我們在平時的教學(xué)教研中,要進(jìn)一步深化課題的研究,鞏固課題的成果。同時,要認(rèn)識到科研課題對于我們這樣的實(shí)驗(yàn)學(xué)校重要性是不言而喻的。我們樹品牌,課題少不了,本學(xué)期將積極尋找新的突破點(diǎn),做好調(diào)查研究工作,進(jìn)行課題論證和課題申報,力爭成功申報省級課題,并及時成立課題實(shí)驗(yàn)組。
5.做好“兩課一評”——示范課、匯報課、教學(xué)論文評選。
市“教壇新星”,縣“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課是縣教研室組織的專題活動,我們要按照教研室的安排全力打造好這些課,借此機(jī)會再展本組教師風(fēng)采。校內(nèi)“匯報課”是我校傳統(tǒng)主題活動,但近幾年似乎沒有充分發(fā)揮集體的智慧。本學(xué)期,擬將對“匯報課”進(jìn)行評比,評比的結(jié)果既是考評教研組的重要依據(jù),也是評選優(yōu)秀備課組的依據(jù)之一。
和教學(xué)案例的評選不能再次出現(xiàn)上期一些不好的現(xiàn)象,各個備課組上報的作品既要有數(shù)量,更要有質(zhì)量。擇其優(yōu)者,與上學(xué)期的優(yōu)秀作品一起推薦上報,不僅要在縣里取得好獎次,更要力爭在市里拿獎。
四、逐月活動安排。
1.分組學(xué)習(xí)學(xué)期教學(xué)教研工作意見和校本培訓(xùn)工作意見;
2.制定教研組工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃;
3.召開新學(xué)期教研組會議;
4.迎接縣辦學(xué)水平評估;
5.做好說課、研修課、匯報課安排。
1.安排“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課;
2.布置學(xué)科論文、案例評選工作;
3.舉行校內(nèi)匯報課;
4.做好課題調(diào)研與申報工作;
5.召開教研組會議;
1.繼續(xù)校內(nèi)匯報課,安排研修課;
2.做好市“教壇新星”縣示范課準(zhǔn)備工作;
3.舉行“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課;
4.召開教研組會議;
5.期中工作檢查;
1.上報縣論文、案例評選材料;
2.開始“推門聽課”活動;
3.組內(nèi)開展“示范課”“匯報課”“研修課”備課組評議;
4.召開教研組會議;
5.畢業(yè)班模擬考試;
1.制定畢業(yè)總復(fù)習(xí)計(jì)劃,開始畢業(yè)總復(fù)習(xí);
2.進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)與批閱抽查;
3.組織畢業(yè)班學(xué)生考試;組織非畢業(yè)班基礎(chǔ)學(xué)科考試;
4.進(jìn)行期末教育教學(xué)工作檢查和教育教學(xué)教研資料驗(yàn)收。
數(shù)學(xué)教研組。
和教學(xué)案例的評選不能再次出現(xiàn)上期一些不好的現(xiàn)象,各個備課組上報的作品既要有數(shù)量,更要有質(zhì)量。擇其優(yōu)者,與上學(xué)期的優(yōu)秀作品一起推薦上報,不僅要在縣里取得好獎次,更要力爭在市里拿獎。
四、逐月活動安排。
1.分組學(xué)習(xí)學(xué)期教學(xué)教研工作意見和校本培訓(xùn)工作意見;
2.制定教研組工作計(jì)劃、備課組工作計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃;
3.召開新學(xué)期教研組會議;
4.迎接縣辦學(xué)水平評估;
5.做好說課、研修課、匯報課安排。
1.安排“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課;
2.布置學(xué)科論文、案例評選工作;
3.舉行校內(nèi)匯報課;
4.做好課題調(diào)研與申報工作;
5.召開教研組會議;
1.繼續(xù)校內(nèi)匯報課,安排研修課;
2.做好市“教壇新星”縣示范課準(zhǔn)備工作;
3.舉行“教學(xué)能手”、“骨干教師”示范課;
4.召開教研組會議;
5.期中工作檢查;
1.上報縣論文、案例評選材料;
2.開始“推門聽課”活動;
3.組內(nèi)開展“示范課”“匯報課”“研修課”備課組評議;
4.召開教研組會議;
5.畢業(yè)班模擬考試;
1.制定畢業(yè)總復(fù)習(xí)計(jì)劃,開始畢業(yè)總復(fù)習(xí);
2.進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)與批閱抽查;
3.組織畢業(yè)班學(xué)生考試;組織非畢業(yè)班基礎(chǔ)學(xué)科考試;
4.進(jìn)行期末教育教學(xué)工作檢查和教育教學(xué)教研資料驗(yàn)收。