總結(jié)是思考成績、進步和不足的機會，讓我們更好地明確目標。寫總結(jié)時可以借鑒一些范文和樣本，但要保持自己的風格和個性。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學生自主管理工作總結(jié)篇一
20xx年我院學生管理工作始終本著以“管理育人、服務(wù)育人、教育育人”的原則，本著“一切為了學生，為了一切學生，學生為了一切”的指導思想，按照院黨委、學工處和系主任的要求，以本年度學生管理工作計劃為出發(fā)點積極開展各項工作，使我系的學生管理工作得以順利地開展?，F(xiàn)在，將本學年工作總結(jié)如下：
積極開展輔導員隊伍建設(shè)，要求輔導員認真學習、掌握崗位職責內(nèi)容，鉆研業(yè)務(wù)，研究工作藝術(shù);堅持每周例會制，總結(jié)工作得失，明確工作重點，探討學生管理方面的成功經(jīng)驗和做法;以量化考核促進輔導員工作成效，建立并實施完善的輔導員評價體系，發(fā)揮評價體系的激勵作用，不斷強化輔導員隊伍建設(shè);組織開展系部輔導員技能大賽，并推選兩位老師參加學院第二屆輔導員技能大賽，以比賽為契機，注重輔導員綜合素質(zhì)的提高，李旭茂老師獲得個人一等獎、李媛老師獲得個人二等獎，系部獲得優(yōu)秀組織獎。
制定團總支、學生會工作準則，明確各部門工作職責，通過每周一的例會制度，強化工作指導及各部門的工作交流，及時總結(jié)每周工作得失;積極開展學生干部素質(zhì)培訓，通過知識講座、素質(zhì)拓展、經(jīng)驗交流會等活動，有意識地開展了學生干部的素質(zhì)培訓，注重學生干部的隊伍建設(shè)，要求全體干部嚴于律己、以身作則，正確處理好工作與學習的關(guān)系，不斷強化自身綜合素質(zhì)建設(shè)。
1、加大常規(guī)管理工作力度，做到工作嚴、細、實。要求輔導員勤下宿舍和教室，及時掌握學生思想動態(tài)，嚴抓系部學風建設(shè);充分發(fā)揮了學生干部、學生黨員的作用，對早操、晚自習和上課出勤紀律進行常規(guī)管理及檢查考核，保證了我系學生學習活動的正常開展。
2、強化安全教育和心理健康教育，要求輔導員通過每周二的安全教育課及主題班會，對學生進行全面的安全教育;通過輔導員和學生干部下宿舍、查寢等排除宿舍安全隱患并強化對晚歸、曠宿、飲酒、打架等違紀行為的檢查和處理力度，對其危害性進行教育，提高學生的安全防范意識;及時關(guān)注學生的心理健康，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀.本學期系部安全事故為零。
1、3月8日下午，我系團總支、學生會成員參與東校區(qū)團委學生會及愛心協(xié)會組織舉辦“同飲湘江水，保護母親河”主題公益活動。
2、為響應學院“黨的群眾路線教育實踐活動”，貫徹落實“學生下基層、踐行義教”黨的群眾路線精神，開展團學組織服務(wù)群眾社會實踐活動，3月18日下午，我院機械工程系團總支、學生會及愛心協(xié)會組織40余名志愿者一同前往株洲市荷塘區(qū)“紅蘋果”幼兒園，舉辦“大手牽小手--幼兒園義教”活動。
3、3月4日-9日，機械工程團總支、學生會系為裝備1211班朱小華發(fā)出愛心募捐倡議書，幫助朱小華家庭渡過難關(guān)，共籌集現(xiàn)金4312元。
3月10日，機械工程系黨總支副書記蔣曉斌、系輔導員老師譚嘯及裝備1211班兩位學生代表，驅(qū)車3個半小時去往300多公里之之外的湖北省監(jiān)利縣，給我系學生朱小華送去了愛的慰問。
4、為豐富校園文化生活，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，發(fā)揚愛國精神和奉獻精神，4月8日下午，系團總支、學生會干部參加了愛心協(xié)會組織的荷塘區(qū)流芳公園舉辦以“緬懷革命先烈，弘揚愛國精神”為主題的愛國教育實踐活動。
5、在“五四”青年節(jié)當天，系團總支、學生會組織13級80名學生參加以“唱響化院，夢想起航”為主題的五四文藝匯演大合唱比賽，獲一等獎。
6、5月6日，機械工程系團總支學生會及愛心協(xié)會成員在東校區(qū)向廣大同學們發(fā)出倡議，號召學生青年志愿者參與“走進新校區(qū)、半百里毅行”徒步毅行活動，得到了同學們的積極響應。
積極組織學工黨支部建設(shè)，認真開展黨的群眾路線教育實踐活動，注重支部黨員綜合素質(zhì)培養(yǎng)，本學期發(fā)展學生黨員8名，預備黨員轉(zhuǎn)正13人。
1、7月份配合學院做好新校區(qū)搬遷工作。
2、8月份做好20xx屆中職新生的迎新工作和新生軍訓。
3、9月份做好20xx屆高職新生的迎新工作和新生軍訓。
學生自主管理工作總結(jié)篇二
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的中學學生自主管理工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
學校學生的日常管理是學校教育教學中最日常的、最經(jīng)常的也是最重要的管理，在全面實施素質(zhì)教育的過程中，加強學生常規(guī)管理顯得尤為重要。一個學校能否正常順利地運作，能否正確積極地引導激發(fā)學生遵守校規(guī)，創(chuàng)建和諧的校園文化，從而提高學生的綜合素質(zhì)，搞好日常管理工作是必不可少的。在管理中單靠老師是很不夠的，要努力培養(yǎng)學生的自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我約束的意識，充分發(fā)揮學生自我管理的積極性，使使他們敢于探索，勇于實踐，從而達到管理的高效益。下面談?wù)勎倚W生自主管理情況：
我校校級的學生自主管理有學生會和校長助理兩個部門，根據(jù)實際情況我們制定了《學生會章程》，對學生會的性質(zhì)、基本任務(wù)、會員的條件、會員基本權(quán)利、會員基本義務(wù)、組織制度、會員職責等都有明確的規(guī)定?！秾W生校長助理制度》對學生校長助理的性質(zhì)、產(chǎn)生原則、職能、作用等也有明確的規(guī)定。另外還有團支部、愛心基金會、班委會等自主管理的各項制度，這樣使學生自主管理有規(guī)可依有章可循。
在教育處的領(lǐng)導下，成立了校級學生自主管理機構(gòu)，設(shè)主席1人，副主席2人，干事6人（分管6個部，即學習部、保衛(wèi)部、生活部、衛(wèi)生部、宣傳部、文體部）。主席和副主席分別負責一個年級的學生自主管理，每年級的2個干事，除主管一個部門的工作外，還分管本年級的學生自主管理值日工作或?qū)W生的意見和建議的收集及反饋工作。以上干部通過對照申報條件自主申報、競聘演講、組織考察、學生反饋等程序最后確定。每班成員1—2人，通過班級競選、班主任推薦和本年級的3位學生自主管理干部的考察而確定。
校級和分管各年級的學生自主管理干部均有明確的職責，做到既分工又合作。并將原來的校長助理和學生會的工作合二為一，改變了原來校長助理和學生會之間的分工而不合作的現(xiàn)象，使學生自主管理工作更加和諧統(tǒng)一。每個年級都有自己工作日志，每一個值日干部都有工作職責，其職責如下：
1、每組值日的第一個任組長，負責情況登記，并公布在評比欄內(nèi)，讀報課后將表交教育處。
2、值日干部分成三組，一組檢查九年級；二組檢查八年級；三組檢查七年級。
3、檢查內(nèi)容是：出勤、兩操、衛(wèi)生、就餐、午睡、?；铡⑿７?、課間紀律及早晚自習等。
4、課間操、升旗、集會、戶外活動要提前到場，隨身帶好紙筆并來回于隊伍旁邊巡查，不能站立不動，不能談笑、閑聊。
5、分工合作，值日干部當日必須到點到位。非值日干部重點對課間、就餐、中午、文體活動等時段進行監(jiān)管，看到違紀現(xiàn)象要及時制止，并向教育處反映。寄宿學生干部要協(xié)助生活老師對就餐及周六、日進行監(jiān)管。
6、當天值日干部上早自習前20分鐘到校，一組檢查教室，二、三組到校門口檢查，上早自習后分開檢查。放學時，一組負責教學樓的檢查，二、三組負責校門口值勤。
7、課間、中餐后、中午、文體活動時間應在校園內(nèi)巡查，不得呆在教室和寢室內(nèi)。
8、早自習、進校時、課間操對?；?、校服情況進行全面檢查，課間隨時抽查。
9、檢查時間內(nèi)本人有非常特殊的事情，可找本班班干部代勞。
10、檢查時要注意公平、公正，講究方法，講求實效。
各年級學生自主管理委員會，分別記錄了學生干部的值日情況、記錄了本年級3位主要干部討論工作的情況、記錄了同學們反饋的意見和建議等，每周五向教育處反饋。每兩周召開一次全校性的學生自主管理委員會的例會，對每位干部的值日出勤、到位情況、自身的示范作用、工作情況及師生的反饋意見等進行綜合評價，獎罰操行分，作為期末評選優(yōu)秀干部的重要依據(jù)。
在學生自主管理的過程中，在老師的指導下，由學生自主管理委員會組織開展各種活動。如中途增補干部的競選、到各班進行的各種調(diào)查活動、征求家長意見活動、家長會的接待活動、組織志愿者勞動、協(xié)助組織校運動會、一些宣傳活動以及干部內(nèi)的各種體育趣味活動等。通過這些活動，使學生干部的組織能力、管理能力、表達能力、交往能力等得到全面的提升；強化了服務(wù)意識，拓展了服務(wù)領(lǐng)域，完善了服務(wù)手段，致力于校園文明之風的形成，提高了校園生活質(zhì)量。
通過學生的自主管理，從學生進校、升旗、早晚自習、就餐、眼保健操、課間操、衛(wèi)生工作、課間紀律、?；?、校服等方面進行全面的管理。在值日中發(fā)現(xiàn)的一些違紀現(xiàn)象及時向教育處反映，如同學中鬧矛盾、抽煙、嚼檳榔等，使這些違紀現(xiàn)象得到遏制，并消除在萌芽狀態(tài)。使學校的校紀、校風良好形成，創(chuàng)建和諧的校園文化氛圍。
學校教育目的是在教師的引導下，將學生個體推向前沿，實現(xiàn)學生的一種自覺、主動的自我教育，這才是學校教育的關(guān)鍵，是素質(zhì)教育的目的和歸宿。
學生自主管理工作總結(jié)篇三
近幾年，我校的德育工作一直圍繞加強學生自主管理、自我教育這一育人目標來展開，經(jīng)過實踐，逐漸建立起了一個相對成熟的學生自主管理、自我教育體系，打造出了學校德育的特色。以下談?wù)勎倚＿M行學生自主管理、自我教育的探索經(jīng)驗：
本著“服務(wù)同學、鍛煉自己”的精神，作為學生干部、成員們更能真實地收集到同學們對學校的意見、建議和要求同，同時也有能力把學校的通知要求更及時有效地傳達給同學，起到執(zhí)行的模范作用。他們站在學生的立場來維護同學的正當權(quán)益，加強學生與學校的交流溝通，提升學校教育管理的水平，鍛煉團結(jié)協(xié)作的精神。
近年來，我校通過政教處、團委會強化對校學生自主管理的指導，積極拓展自主管理空間。參與自主管理成員們除了做好自管會內(nèi)部的日常工作事務(wù)外，還參與協(xié)助校團委管理團籍檔案關(guān)系，班級板報宣傳的任務(wù)布置、評比和校內(nèi)外學生活動的宣傳造勢，學校公共衛(wèi)生區(qū)、班級衛(wèi)生的督促、檢查評比工作，學生儀容儀表、?；张宕?、違紀情況的檢查督促，參與學校德育部門的午間值班、學生宿舍管理，校內(nèi)文體活動的組織、協(xié)調(diào)和后勤工作，勤工儉學和膳食委員會的日常運作，學生社團活動的組織、活動開展安排和社團評比等。通過參與學校管理的方方面面，自管會最大程度地發(fā)揮了我校學生自主管理的空間作用，實現(xiàn)了學生的“自我管理、自我教育、自我完善”。
新時代的中學生，班級的影響力和凝聚力在逐漸變小，學生社團的影響力則不斷增大。學生社團在培養(yǎng)中學生創(chuàng)新能力、自主管理、自我教育能力和綜合實踐能力方面大有可為。中學生正是一個充滿朝氣青春的時期，他們有著不斷完善自我，追求遠大理想和信念的需求。如果能夠充分挖掘他們的內(nèi)在能量，對學校對學生都是一件極大的好事。而學生社團就是挖掘這種能量、發(fā)揮中學生激情，激勵他們自主活動的手段之一。
學生社團作為我校拓展學生自主管理的重要手段，作為中學生課余文化的主要載體，在活躍校園文化，促進學生自主發(fā)展方面有著積極作用。首先，學生社團培養(yǎng)和發(fā)展學生的興趣愛好。中學生的可塑性很強，他們興趣廣泛，如果能夠加以正確的引導，就可以在豐富他們課余生活的基礎(chǔ)上，發(fā)展他們的潛力。比起城市里的學生，山區(qū)學校的學生相對的文化活動較少，很多都是留守兒童，父母長期不在家里，學生放學后就沒有人照顧，對社會也是一個不小的壓力。通過社團活動，學生的課外時間就能得到很好的利用，對社會、學校、學生都是有很大幫助的。因此我校成立了包括校園文學社、乒乓球協(xié)會、舞蹈協(xié)會、籃球協(xié)會等各種各樣的社團，給了學生自主選擇的機會，他們根據(jù)自己的興趣愛好，積極參加各種社團活動，豐富課余文化生活。其次，學生社團活動推動學生自主發(fā)展。作為學生“自主管理、自我教育”的第二課堂，豐富的社團活動把學生們吸引到健康發(fā)展的道路上來，培養(yǎng)他們健康向上的精神風貌，這不但有利于中學生的自我教育、自我展示，也形成了校園良好的文化氛圍，豐富校園文化生活。第三方面，各類社團不但可以幫助學生們進行潛力的發(fā)掘，也可以培養(yǎng)他們的自身能力和素質(zhì)，完善他們的個性發(fā)展。
社團鍛煉人也培養(yǎng)人。為了加強學生自主管理，提升中學生的社團文化，學校領(lǐng)導越來越重視學生社團建設(shè)，提高對學生社團的關(guān)注程度。學校通過出臺《學生社團管理辦法》，加大對學生社團的扶持力度，加強對學生社團主要負責人的管理，規(guī)范學生社團運作，引導學生社團正確發(fā)展。通過《學生社團指導老師管理辦法》，在精神和物質(zhì)上鼓勵學校教師積極參與學生社團的輔導工作，促進學生社團的繁榮。同時學校還不斷嘗試新的德育教育方式，深化學生社團實踐環(huán)節(jié)，將學生社團活動作為中學生綜合素質(zhì)訓練、自主管理、自我教育建設(shè)的重要載體納入學校整體育人工作之中，鼓勵開展各種形式的學生社團活動，完善學生社團功能，把學生社團建設(shè)成為第一課堂的延伸和補充，積極發(fā)揮學生社團作為培養(yǎng)學生興趣、實現(xiàn)學生自主管理和自我教育陣地的作用。
推行志愿服務(wù)是現(xiàn)代社會文明的一大特征，也應該成為學校加強學生德育工作時效性的重要舉措。構(gòu)建符合時代要求的中學生志愿者服務(wù)文化，對于加強學生的自主管理具有積極的推動意義。
我校通過倡導志愿服務(wù)意識，構(gòu)建學校志愿者自主管理模式，發(fā)揮學生的自我主導作用，使我校德育工作在創(chuàng)新德育理論的指導下有了新的進展，學校的德育教育得到了進一步的規(guī)范和完善。在志愿者協(xié)會的指導下，學校組建了青年志愿者服務(wù)隊，建立學生志愿者自主管理模式，發(fā)揮學生志愿者的模范帶頭作用，進而以志愿者奉獻文化提升學生自主管理的內(nèi)涵。
在學習之余，走出校園，走上社會，體驗生活。我校建立有社區(qū)服務(wù)基地，學生在老師指導下有計劃，有程序，有結(jié)論，有評價的開展社會實踐活動。教師則定期檢查各小組學習、社會實踐和社區(qū)服務(wù)的進展情況，確保學生活動有序有效。
在“我為人人，人人為我”的服務(wù)文化氛圍中，志愿者服務(wù)為中學生提供了廣闊的鍛煉舞臺，實現(xiàn)社會進步和個人發(fā)展共贏的局面。推行志愿活動不但實現(xiàn)了環(huán)境育人、活動育人的作用，也提升了學生自主管理的內(nèi)涵，收到了最佳的德育教育效果。
開學初期制定學習計劃、期中后每位學生寫反思，平時記學習日記。我們常說凡事預則立，不預則廢。所以說學生在開學初期制定學習目標是很重要的。學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
各班主任認真指導學生如何制定一個學習目標適當、明確、具體的計劃。確定了學習目標之后，就要求學生通過科學地安排時間和努力學習來達到這些目標，切實做到"全面、合理、高效"的要求。
考試，就是一種檢查方式，借以了解學生前一段學習的基本情況。而反思可以引導學生不斷對自己前段時間的學習方法、學習態(tài)度和主觀努力進行思考，從而發(fā)現(xiàn)問題，同時也在反思的過程中進行自我教育，提高自我管理意識與能力，不斷完善自己。在日常的學習中鼓勵學生寫學習日記，學生通過寫學習日記可以對一天的學習情況作總結(jié)和反思，從而可以不斷的進行自我教育和自主管理。
學校文化是全校學生共同認可的價值觀和行為方式，是學校的靈魂。在校園文化建設(shè)中充分發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生的自我參與自我管理的能力，就能讓學生在實踐中把握方向，形成積極進取的人生觀，走上人生的征途。優(yōu)美的校園文化環(huán)境，有助于培養(yǎng)學生積極奮進，自強不息的道德情感，形成健康、活潑、開朗、向上的精神風貌。我們通過校園廣播、宣傳欄、黑板報等方式，使學生于耳濡目染之中受到潛移默化的教育。學校開展了社團活動，讓學生自主參與，給學生發(fā)揮愛好和特長搭建了平臺，給其表現(xiàn)自我、發(fā)現(xiàn)自我的機會，使每一個學生都能有用武之地。
活動是承載教育目的、實現(xiàn)教育職能的關(guān)鍵因素，開展豐富多彩的活動，是培養(yǎng)學生自主管理、自我教育能力的重要渠道。學校每學期都組織幾次大型的學生活動，如運動會、校園十大歌手比賽、大合唱等，此外還開展了其它多項專業(yè)的和多種形式的教育活動。如：周一升旗時的國旗下講話由學生上臺演講；學生書畫比賽；開展黑板報評比；開辦家長學校、爭取家庭教育和社會教育的配合等。在老師的幫助下，學生自主組織活動，設(shè)計詳細的活動方案并付諸實施已成為學生的一種慣例，自主管理意識無形中已深入人心。
總之，通過開展“自主管理、自我教育”，現(xiàn)在的校園中洋溢著的活力，彰顯了個性，增強了學生的責任感和自信心，培養(yǎng)學生良好品質(zhì)，打造出了學校德育的特色。
學生自主管理工作總結(jié)篇四
本文通過“正視自己，我很重要；發(fā)展自己，我能行；超越自己，我還可以做得更好?！比齻€方面的班級管理實踐闡述了施行學生自主管理班級，學生的主人翁意識得到了培養(yǎng)，煥發(fā)出管理的積極性，釋放出管理班級的潛能。學生的自主管理才能體現(xiàn)得越充分，主人翁意識越強，積極性就越高，班風學風就越好。
班級是學校教學的基本單位，是進行教育活動的基本組合和基本形式，是學校教育功能的最直接最集中的反映。作為一個班級的“導演”——班主任，如何通過班級教育來實現(xiàn)學校教育的特別功能呢？這是我們每一個班主任班級工作的目標，蘇霍姆林斯基指出：“真正的教育是自我教育。”所以筆者認為，班級管理不應是老師約束學生，而是學生自我約束，現(xiàn)代班級教育要以學生全面發(fā)展為本，著力培養(yǎng)學生自主管理的能力和主人翁意識。學生作為班級的主人，只有主動參與到班級管理中去，才能營造一個自信、快樂、和諧、實力強大的班集體。
所謂學生自主管理，實際上是學生自我管理，是在班主任指導下依班級主體——學生自身的力量進行自我教育和發(fā)展的一種管理方法。自我教育的最高價值是：使學生能夠在實踐活動中創(chuàng)造性地完善自我。這不僅是班級自主管理的最重要目標，更是素質(zhì)教育實效性的要求。
本學年，我接手了一個新班級，在班級管理實踐中，我針對班級學生的個性特點嘗試以學生為主體，發(fā)揮學生主體作用的班級管理實踐活動——班級自主化管理。在班級管理中給學生提供進行自我教育和發(fā)展能力的機會，通過主動參與班級管理，讓每個學生在“正視自己、發(fā)展自己、超越自己”的體驗中，從他律走向自律，從自律走向自覺、自為，進而提高學生自我發(fā)展的能力。
通過班級教育活動，讓每一個孩子正視自己的班級角色，讓每一個孩子面對班級都能自信地說：“我很重要！”從而提高他們參與班級自主管理的積極性，實現(xiàn)從他律走向自律。
對于三年級的小學生來說，他們經(jīng)常會出現(xiàn)一些非紀律言行，紀律、班級這些基本的意識對于他們沒有多大約束，然而要實現(xiàn)班級管理的實效就必須有班級紀律作為保障，有了紀律的約束才能實現(xiàn)班級的管理。班級是以學生為主體的特殊集體，小學生都有一種強烈的表現(xiàn)欲望，只要讓每一個學生正視自己在集體中的角色、作用， 他們在這種強烈的表現(xiàn)欲望的“誘惑”下，往往能超能力地創(chuàng)造出“奇跡”。
1、引導學生自主確立班級的目標 。
為了充分調(diào)動學生參與班隊管理、活動的積極性和主動性，真正成為班級的主人，我在班內(nèi)通過兩次主題班隊會引導學生充分認識，“自己的事情自己做，自己的班級自己管”的想法，通過豐富多彩的活動讓學生認識到“自己的事情自己做”的光榮。要求同學們在家庭、班級、學校等環(huán)境中，在生活、學習、活動等領(lǐng)域內(nèi)，學著進行自我管理，逐步養(yǎng)成自我管理、自我督促的良好習慣。雖然我沒有直接對學生說這就是我們班級的奮斗目標，但不到一個月，這樣的想法學生都能贊成，并且大家都能用實際行動來證明自己，全班都認識并做到了，也就自然而然地成為了我們的班級管理目標了。
2、激發(fā)學生自主管理的興趣和欲望。
“興趣是最好的老師?！睂W生們往往會對自己感興趣的東西尤為重視與鉆研，也通常在這些方面最容易做出成就。針對這個特點，我指導學生在班級開展“良性競爭”， 充分激發(fā)學生自我管理的意識和參與欲望。
本學期，我在班級圍繞“六個好習慣之星評比”這一重點，展開了一系列有針對性的競賽評比活動。它對班級里每個同學在早讀、兩操、課堂紀律、課間秩序、衛(wèi)生值日等各方面表現(xiàn)進行監(jiān)督評比，突出獎勵班內(nèi)那些言行舉止文明、學習活動表現(xiàn)優(yōu)異的同學。當孩子上課舉手發(fā)言積極了、作業(yè)整潔了、學習進步了、助人為樂了、保護環(huán)境了、愛護公物了……都能獲得相應的“小明星”稱號。半學期下來，很多孩子都獲得了引以為榮的稱號，他們的自信心得到了增強，言行舉止變得更為文明，學習也認真了不少。
培養(yǎng)班級學生學會自主管理，促進學生自身發(fā)展，實現(xiàn)班級管理“從自律走向自覺”。通過學生班級自主管理實踐，學生人人心服口服，個個心情舒暢，每個學生都能自豪地說：“我能行！我是真的很不錯！”從而更加激發(fā)他們蓬勃向上的決心和信心。
為此要發(fā)揮班委會的核心力量。俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶?！币粋€好的班集體，班干部所起的作用不容忽視，其作為班級的火車頭，起著“唯余馬首是瞻”的作用。我馬上組織班級同學自己選舉班干部，要求新當選的班干部即要以身作則，身先士卒，從小事做起，從我做起；又要積極開展工作，大膽管理。剛開始時他們能力很欠缺，需要精心指導，在恰當?shù)臅r候還要放權(quán)給他們管理。如：班干部有權(quán)力對班上的好人好事給予加分，給予揚；對一些不良行為要及時用恰當?shù)姆绞竭M行批評指正；樹新風，揚正氣。
班級事務(wù)人人做，自己的責任自己承擔，給學生自由施展的空間。
有自主管理意識的人，他就一定會主動地、頑強地將困難克服。如果每一件事都交給他們或規(guī)定他們按固定的程序完成，就會妨礙他們主動參與、自主發(fā)現(xiàn)，束縛他們的手腳。對培養(yǎng)其主觀意識絕對沒有好處。為了避免教師束縛學生，聘任之后就形成這樣的管理體制：班干部聘任完之后，形成一個監(jiān)督體制即：老師監(jiān)督班長工作、班長監(jiān)督各委員工作，各委員監(jiān)督各位同學工作。如：值日完畢后，我請勞動委員自己看哪里的桌椅沒有擺整齊，哪里的地面有垃圾。如果他們檢查不出來，我再告訴他，時間長了，他自己就會評價、管理了。班級眼保健操不好，我先問小班長該怎么辦，方法好就用，方法不好就告訴他，你看我怎么做。后來小班長還養(yǎng)成了眼保健操后及時進行小結(jié)，選出下次眼保健操監(jiān)督員的好習慣，使管理公開化。
“早讀小老師”負責組織班內(nèi)同學進行早讀；“燈長”負責開關(guān)日光燈；“紅領(lǐng)巾監(jiān)督員”督促同學戴好紅領(lǐng)巾……班級實行“崗位負責制”，對班委干部、課代表和其他同學都有明確具體的崗位職責，使班級的每一扇窗、每一扇門、每一樣物品、每一件工作都有負責人。例如：負責電燈的同學，教室內(nèi)光線暗時及時開燈，教室內(nèi)光線明亮時或室內(nèi)無人時及時關(guān)燈；負責擦黑板的同學，要保證每節(jié)課前黑板和講臺的清潔、同時負責對不愛護粉筆亂涂亂寫、亂扔粉筆頭的同學進行教育和處罰；負責開窗戶的同學，要及時開、關(guān)窗戶，保證人在窗開，人走窗關(guān)；負責開門的同學，在教室內(nèi)無人時，要及時關(guān)門……半學期下來，班級產(chǎn)生了一批“崗位能手”，同時對部分不能勝任崗位的同學也作了適當調(diào)整。孩子們?nèi)巳擞泄芾矸?wù)的崗位，在讓他們知責任、明責任、負責任的過程中，逐步嘗試讓他們自我服務(wù)、自我監(jiān)督、自我管理。
這時候，被動的管理變成主動的管理。
學生自主管理工作總結(jié)篇五
我校在這一年，制定了每個月都要開展一次針對安全管理的講座，請專業(yè)人士來校講課，專門針對食品安全、生命安全以及交通安全做講解。這個措施很好的得到了開展，每次的講座也都很成功的完成。這不僅對我校老師有幫助，更是增加了學生們對安全的認識。每一次講座結(jié)束后，都會把講座的課件發(fā)到每個班級的群里，讓各位老師回去把要點總結(jié)出來，然后在給學生們看一遍，如此也就能讓學生對自己的安全有一個很好的認識，充分保護好自己。
二、門衛(wèi)嚴格把關(guān)。
學校的安全管理的第一步就是從校門開始，門衛(wèi)是學校安全的很重要的一關(guān)。以前只是讓門衛(wèi)禁止陌生人進入學校，這次學校直接就在校門口安置了一個牌子，點明了要進入學校必須要登記好信息，這就要門衛(wèi)去做了，每天對要進校的人進行登記，嚴格把關(guān)，認真的記錄信息，保護大家的安全。這樣就防止了一些陌生人混進學校里面來，這一方面的安全管理得到有效進行，如今也成為很好的一個安全措施。
三、校內(nèi)安置了監(jiān)控。
這一年在校內(nèi)安置了監(jiān)控，就是為了防止學生趁老師不注意去做出爬墻這種危險的額動作，及時的去管理他們的安全，更方便了觀察他們的動向。有了這監(jiān)控，在這一年也防止了很多人做一些危險的行為。每次有學生想要他逃課爬墻出去，都能及時制止，因此就達到了對學生們的安全管理。
小學的在安全方面一定要去重視，尤其是對學校和學生的安全管理，一定是放在前頭的。這一年也慶幸采取了一些措施，把這個方面的工作做好一些，這使我校感覺到有很大動力，未來還會去加強在管理安全這方面的工作。
這一年的工作很好的完成了，除了感到很高興以外，就是對今后學校的安全要更加的去做好，才能不辜負一直的努力。我相信有了這些經(jīng)驗，以后的工作也不會很難做，只會越做越順利，我也相信學?？梢愿愫脤W生進行的安全管理工作，期待學校以后的樣子，一定是十分令人滿意的。
學生自主管理工作總結(jié)篇六
學校學生的日常管理是學校教育教學中最日常的、最經(jīng)常的也是最重要的管理，在全面實施素質(zhì)教育的過程中，加強學生常規(guī)管理顯得尤為重要。一個學校能否正常順利地運作，能否正確積極地引導激發(fā)學生遵守校規(guī)，創(chuàng)建和諧的校園文化，從而提高學生的綜合素質(zhì)，搞好日常管理工作是必不可少的。在管理中單靠老師是很不夠的，要努力培養(yǎng)學生的自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我約束的意識，充分發(fā)揮學生自我管理的積極性，使使他們敢于探索，勇于實踐，從而達到管理的高效益。下面談?wù)勎倚W生自主管理情況：
我校校級的學生自主管理有學生會和校長助理兩個部門，根據(jù)實際情況我們制定了《學生會章程》，對學生會的性質(zhì)、基本任務(wù)、會員的條件、會員基本權(quán)利、會員基本義務(wù)、組織制度、會員職責等都有明確的規(guī)定?！秾W生校長助理制度》對學生校長助理的性質(zhì)、產(chǎn)生原則、職能、作用等也有明確的規(guī)定。另外還有團支部、愛心基金會、班委會等自主管理的各項制度，這樣使學生自主管理有規(guī)可依有章可循。
在教育處的領(lǐng)導下，成立了校級學生自主管理機構(gòu)，設(shè)主席1人，副主席2人，干事6人（分管6個部，即學習部、保衛(wèi)部、生活部、衛(wèi)生部、宣傳部、文體部）。主席和副主席分別負責一個年級的學生自主管理，每年級的2個干事，除主管一個部門的工作外，還分管本年級的學生自主管理值日工作或?qū)W生的意見和建議的收集及反饋工作。以上干部通過對照申報條件自主申報、競聘演講、組織考察、學生反饋等程序最后確定。每班成員1-2人，通過班級競選、班主任推薦和本年級的3位學生自主管理干部的考察而確定。
校級和分管各年級的學生自主管理干部均有明確的職責，做到既分工又合作。并將原來的校長助理和學生會的工作合二為一，改變了原來校長助理和學生會之間的分工而不合作的現(xiàn)象，使學生自主管理工作更加和諧統(tǒng)一。每個年級都有自己工作日志，每一個值日干部都有工作職責，其職責如下：
1、每組值日的第一個任組長，負責情況登記，并公布在評比欄內(nèi)，讀報課后將表交教育處。
2、值日干部分成三組，一組檢查九年級；二組檢查八年級；三組檢查七年級。
3、檢查內(nèi)容是：出勤、兩操、衛(wèi)生、就餐、午睡、?；铡⑿７?、課間紀律及早晚自習等。
4、課間操、升旗、集會、戶外活動要提前到場，隨身帶好紙筆并來回于隊伍旁邊巡查，不能站立不動，不能談笑、閑聊。
5、分工合作，值日干部當日必須到點到位。非值日干部重點對課間、就餐、中午、文體活動等時段進行監(jiān)管，看到違紀現(xiàn)象要及時制止，并向教育處反映。寄宿學生干部要協(xié)助生活老師對就餐及周六、日進行監(jiān)管。
6、當天值日干部上早自習前20分鐘到校，一組檢查教室，二、三組到校門口檢查，上早自習后分開檢查。放學時，一組負責教學樓的檢查，二、三組負責校門口值勤。
7、課間、中餐后、中午、文體活動時間應在校園內(nèi)巡查，不得呆在教室和寢室內(nèi)。
8、早自習、進校時、課間操對?；?、校服情況進行全面檢查，課間隨時抽查。
9、檢查時間內(nèi)本人有非常特殊的事情，可找本班班干部代勞。
10、檢查時要注意公平、公正，講究方法，講求實效。
各年級學生自主管理委員會，分別記錄了學生干部的值日情況、記錄了本年級3位主要干部討論工作的情況、記錄了同學們反饋的意見和建議等，每周五向教育處反饋。每兩周召開一次全校性的學生自主管理委員會的例會，對每位干部的值日出勤、到位情況、自身的示范作用、工作情況及師生的反饋意見等進行綜合評價，獎罰操行分，作為期末評選優(yōu)秀干部的重要依據(jù)。
在學生自主管理的過程中，在老師的指導下，由學生自主管理委員會組織開展各種活動。如中途增補干部的競選、到各班進行的各種調(diào)查活動、征求家長意見活動、家長會的接待活動、組織志愿者勞動、協(xié)助組織校運動會、一些宣傳活動以及干部內(nèi)的各種體育趣味活動等。通過這些活動，使學生干部的組織能力、管理能力、表達能力、交往能力等得到全面的提升；強化了服務(wù)意識，拓展了服務(wù)領(lǐng)域，完善了服務(wù)手段，致力于校園文明之風的形成，提高了校園生活質(zhì)量。
通過學生的自主管理，從學生進校、升旗、早晚自習、就餐、眼保健操、課間操、衛(wèi)生工作、課間紀律、?；铡⑿７确矫孢M行全面的管理。在值日中發(fā)現(xiàn)的一些違紀現(xiàn)象及時向教育處反映，如同學中鬧矛盾、抽煙、嚼檳榔等，使這些違紀現(xiàn)象得到遏制，并消除在萌芽狀態(tài)。使學校的校紀、校風良好形成，創(chuàng)建和諧的校園文化氛圍。
學校教育目的是在教師的引導下，將學生個體推向前沿，實現(xiàn)學生的一種自覺、主動的自我教育，這才是學校教育的關(guān)鍵，是素質(zhì)教育的目的和歸宿。
七年級
主席：負責七年級學生自主管理的全面工作
干事：負責七年級學生干部值日的各項工作
干事：負責七年級學生的意見、建議收集整理和匯報等工作
成員：
星期值日學生干部
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
學生自主管理登記表
第周（月日）
學生干部值日情況
班級姓名學生干部值日情況班級姓名學生干部值日情況
來自學生中的意見和建議
班級姓名意見和建議
本周工作或會議記錄
學生自主管理工作總結(jié)篇七
按照規(guī)定，各系的信息員都于每個月的15日前，系里收齊后，及時送到了教學督導室，在185信息員反饋中，對反饋的意見，經(jīng)過統(tǒng)計共計783條，其中：
1.課程設(shè)置18條。
2.教學內(nèi)容和教學方法398條。
3.教材選購方面19條。
5.作業(yè)布置并及時批改44條。
6.考風考紀方面2條。
7.評教教師點名表揚的168人次，今后教學有待改進的28人次。
8.其他24條。
二、體會。
學生信息員工作，我院從20xx年2月建立到現(xiàn)在已經(jīng)整整四個學期了，實踐證明，它對促進教學，提高教學質(zhì)量是行之有效的一項措施，具體體現(xiàn)在：
1.信息員反饋信息，是學生與教師及管理者之間溝通的橋梁。
本學期我們向有關(guān)部門遞交信息反饋表41份;向教師個人發(fā)送信息反饋表18份。從意見的內(nèi)容看，有教學管理方面的;有學生管理方面的;有對教師個人評教方面的;還有后勤管理方面的。從處理的過程看，首先由教學督導室列表登記，涉及到哪個方面的，由那個方面的主管院長簽字，再發(fā)給有關(guān)部門，等承辦單位提出整改意見或采取改進措施后，再由各主管院長簽字驗收，最后返回教學督導室存檔，此過程就有4位副院長直接參與審查批閱我們信息員反饋的意見。另外，我們還寫簡報，每月報送學院第一把手李順興主任，對評教教師方面的意見，特別是對那些需要改進教學方法的教師，我們將建議，直接反饋給本人，令其整改，使學院上上下下，方方面面都動起來了，信息員促進了我們的溝通，信息促使我們采取措施，信息拉近了我們的距離。
2.信息反饋，加強了教學質(zhì)量監(jiān)控和教學督導的力度。
本學期我們聘請185名學生信息員，其本身就是對教學質(zhì)量監(jiān)控和教學督導工作的一支有生力量，我們學院自20xx年招收大專生以來，發(fā)展迅速，教師隊伍不斷狀大，教學質(zhì)量顯著提高，這是有目共睹的。但就師資隊伍建設(shè)來說，我們的教師年輕的多，經(jīng)歷短、經(jīng)驗少，是客觀存在的事實。本學期信息員點名表揚的168人次，對他們是一個鞭策和鼓舞，對缺少教學方法和教學經(jīng)驗的老師來說，大家提出意見后，引起他們的反思，促使他們迅速采取措施，迎頭趕上。對我們督導室來說，由于有了信息員提供的信息在手，使我們辦事有依據(jù)，說話有根據(jù)，指導有對象，聽課有目的，由此證明，信息員的信息反饋，不僅如實地反映了教師的水平，同時也為教學質(zhì)量監(jiān)控和教學督導增強了力度。
3.對加強教學管理，提高教學效果起到了促進作用。
由于信息員的信息反饋，使管理者認識到存在的問題和不足，進而采取積極、妥善的措施，有的問題雖然還沒有得到根本解決，但有明顯的的改進和提高，比如在課程設(shè)置方面，學院對09級教學計劃和教學大綱重新修訂;有的同學提出高等數(shù)學課安排的距離太近，教務(wù)處想方設(shè)法進行調(diào)整，對多媒體教室的使用和管理，教務(wù)處提出了改進意見，經(jīng)管系也針對本系多媒體的使用和管理，進行了具體的研究并寫出了改進的文字意見，對教學內(nèi)容和教學方法有意見的老師，學院和系里的督導員采取跟蹤聽課、具體指導，所有這些說明學生信息員工作使我院教學管理和教學效果，都有明顯的提高。
三、對學生來說，增強了對學院各項工作的關(guān)心和責任感。
學院是我們自己的學院，建設(shè)學院，人人有責，有的同學說，我們來學院的目的，就是學習，自己管好自己就行了，通過一些信息員的工作，有的同學深有感觸的說，和學院的心貼的近了，對學院的建設(shè)關(guān)心比旁觀好，遇事管比不管好，看到問題說比不說好，我們反饋的意見多數(shù)得到及時解決，對于暫時沒有解決或沒有得到徹底解決的問題，同學們講，諒解要比牢騷好。另外，從反饋的信息表，也說明同學們對學院的工作更加關(guān)心了，10月份反饋的信息表150份，11月份333份，12月份426份，證明信息員對工作越來越重視，有效信息越來越多。
四、鍛煉了自己，提高了組織能力、思維能力和表達能力。
信息采集，既是工作任務(wù)，又是實踐活動，也是鍛煉自己的好機會，有的信息員講，這是學院對我們的信任，也是我們的榮耀，還提高了自己的組織能力和分析問題的能力，信息員不但要帶頭搞好自己的學習，還要把全班的學習搞好，要把全班動員起來，要靠自己的觀察能力和活動能力，有的信息員采取面談法、觀察法及時與同學們溝通、交流學習方法，提高大家的學習積極性，增強全班的凝聚力;提高了你們思維能力，為了達到信息的真實性、可靠性、普遍性，信息員動腦筋、深思維，對采取的信息作深層次的分析，提出積極的改進措施和建設(shè)性意見;提高了你們的表達能力，我看了這次大會同學們的發(fā)言稿，充分表明了信息員表達能力的提高。
鑒于大家的工作努力，成績顯著，圓滿的全面的完成了任務(wù)，根據(jù)優(yōu)秀信息員的評選條件，經(jīng)過民主推薦，院系領(lǐng)導審查，37位信息員被評為本年度的院級優(yōu)秀信息員，特向你們表示恭賀、道喜。
綜上所述，學生信息員工作，不是可有可無的，它是學院加強教學管理、提高教學質(zhì)量、及時聽到學生的聲音，收集教學信息的重要渠道，各系對此項工作，抓的很認真，教學督導室是非常重視的，學院領(lǐng)導是很滿意的，希望今后我們共同努力，把此項工作做的更好。
最后有一個通知：今年12月15日到放假這一段的復習考試情況和明年開學后的情況請于20xx年3月15日前交學院督導室。
學生自主管理工作總結(jié)篇八
xx學校自二十世紀八十年代初建校至今的二十多年，是沐風櫛雨的二十多年，是不斷發(fā)展、不斷創(chuàng)新、拼搏進取的二十多年，而作為xx學校不可分割的一部分的學生社團組織，也在校團委的精心培育、細心澆灌下從無到有，從萌芽出土到茁壯成長，直到今天呈現(xiàn)出百花齊放的良好局面。
自xx年以來，我校學生社團已經(jīng)進入成熟階段。各學生社團在校園內(nèi)外廣泛開展各種活動，充實了同學們的業(yè)余文化生活，提高了同學們的認知能力、實踐技能和學以致用的本領(lǐng)，全面提升了學生的綜合素質(zhì)，同時，對引導積極健康向上的學風、校風和構(gòu)建優(yōu)質(zhì)文明的校園文化氛圍起到了巨大的、深遠的影響。
我校學生社團經(jīng)過嚴格整合后，目前共有二十六個，按其性質(zhì)可分為：學習研究類學生社團、實踐類學生社團、綜藝類學生社團。其中，學習研究類學生社團包括技術(shù)型、學術(shù)型等類型學生社團，實踐類學生社團包括公益型、經(jīng)濟型等類型學生社團，綜藝類學生社團包括文學、文藝、體育等類型的學生社團。
具體社團按性質(zhì)排列：
學習研究類學生社團：聯(lián)夢社團、電子協(xié)會、網(wǎng)絡(luò)信息社、計算機協(xié)會、建筑設(shè)計協(xié)會、自然科學社、法協(xié)會。
實踐類學生社團：勤工儉學互助會、市場營銷協(xié)會、財經(jīng)實業(yè)社、財經(jīng)自強社、秘書協(xié)會、創(chuàng)業(yè)協(xié)會、旅游協(xié)會、廣告協(xié)會。
綜藝類學生社團：綠園文學社、外語俱樂部、文學交流協(xié)會、書畫聯(lián)合會、攝影協(xié)會、美學協(xié)會、廣告協(xié)會、體育聯(lián)合會、讀書會、音樂社。
校團委在領(lǐng)導與組織學生社團工作中，明確地提出了社團發(fā)展的“三個有利于”指導性方針，即有利于廣大同學身心健康發(fā)展;有利于同學的非專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)的提高;有利于營造良好的校園文化氛圍。工作中努力挖掘社團深度，將社團活動擴大化和實現(xiàn)各社團活動影響的全局化，將單個社團的特色活動納入綜合性的校園文化建設(shè)之中，以點帶面，擴大影響。各學生社團圍繞章程開展了豐富的文化活動和素質(zhì)教育活動。取得了顯著效果。
公益性社團勤工儉學互助會和原愛心社帶動了我校公益性活動的開展，也提高了我校學生的道德修養(yǎng)。特別是原愛心社，在校團委的領(lǐng)導和支持下，自1994年建立以來，在校內(nèi)外開展了一系列以“愛心獻社會、真情暖人心”為主題的青年志愿者活動。xx年6月，原愛心社組織社員去西郊鄉(xiāng)敬老院義務(wù)勞動，他們送去的不只是清甜可口的水果和精彩的節(jié)目，還有青年學生們對老人的尊敬和關(guān)愛，從此，原愛心社就和這里的老人們結(jié)下了不結(jié)之緣。xx年4月，原愛心社又組織了三百名成員到金明廣場圍繞精神文明創(chuàng)建展開了大型公益活動，幫助環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生，與廣場負責人共同維護廣場設(shè)施，本次活動得到了市委市政府和全市人民的一致好評。xx年10月，校團委組織原愛心社承辦的為迎菊會打掃街道，對街道護欄進行維護刷新活動，更是讓人有口皆碑，被評為“開封市xx年百件為民好事”。
學術(shù)研討性聯(lián)夢社團研制的綠色環(huán)保電池僅xx年總計減少電池污染達12萬余節(jié)，被市委、市政府表彰為xx年度“開封市百件為民好事”被評為xx年河南省優(yōu)秀教育類社團，他們研制開發(fā)的“綠色電池”榮獲xx年“福特汽車環(huán)保獎”提名;計算機協(xié)會自己設(shè)計，為學生處開發(fā)兩套應用軟件;綠園文學社創(chuàng)辦了《綠園》文學報定期發(fā)刊，并于xx年11月成功舉辦開封市高校文學社團經(jīng)驗交流會;書畫聯(lián)合會為我校第三屆、第四屆科技文化藝術(shù)節(jié)提供了大量優(yōu)秀的作品。此外，在校團委的統(tǒng)一指導下，電子協(xié)會、法協(xié)會、攝影協(xié)會、市場營銷協(xié)會、創(chuàng)業(yè)協(xié)會、旅游協(xié)會、勤工儉學互助會、財經(jīng)實業(yè)社、財經(jīng)自強社、秘書協(xié)會、廣告協(xié)會、了望社團等社團也在校園內(nèi)外開展了一系列的活動，豐富了我校的校園文化建設(shè)。xx年11月23日《汴梁晚報》刊出《大學校園素質(zhì)教育真頂用——xx學校社團畢業(yè)生受用人單位的青睞》，xx年我校團委被省教育廳表彰為河南省先進教育類社團管理單位。
多年的工作經(jīng)驗使我們非常注重以下三個方面的管理：
共青團xx學校委員會高度重視社團的思想道德建設(shè)，并積極發(fā)揮其在社團管理中的作用，保證社團正確的發(fā)展方向。校團委定期積極組織各社團成員努力學習馬列主義、毛澤東思想，定期開展思想道德教育，認真貫徹執(zhí)行黨的四項基本原則，反對資產(chǎn)階級自由化，注重提高社團成員的自身道德建設(shè)和文化修養(yǎng)，注重提高社團成員的思想政治覺悟，保證學生社團在積極、向上、健康的軌道上穩(wěn)步向前發(fā)展。
共青團xx學校委員會非常注重社團的建設(shè)和管理工作，將其列入重要議事日程。為了更好的建設(shè)與管理，使學生社團工作進一步規(guī)范化、完善化，特在校團委設(shè)立社團部以便更好地對學生社團工作進行指導。校團委定期召開社團干部例會，認真聽取社團管理工作匯報，并及時擬定各類方案，領(lǐng)導社團部成員協(xié)調(diào)各社團工作，幫助社團健康成長，校團委為積極為學生社團活動創(chuàng)造條件，為社團管理工作提供必要的經(jīng)費，支持學生社團工作。
“沒有規(guī)矩，無以成方圓”，校團委十分重視學生社團的制度建設(shè)，為了保證學生社團活動的健康順利發(fā)展，是社團工作向制度化、規(guī)范化發(fā)展，校團委特別制定了《xx學校學生社團管理條例》，規(guī)定了學生成立社團應提出包括社團宗旨、章程、活動內(nèi)容與形式及社團負責人等內(nèi)容的書面申請，一并上報校團委進行審批，經(jīng)團委批準注冊后方可成立。并且，每個社團必須有辦公室、組織部、宣傳部、外聯(lián)部四個部門，在校團委的指導下自主開展活動，定期召開社團成員例會，學期初提出工作計劃，學期末做出工作總結(jié)，若半年內(nèi)不組織活動或不匯報工作者視為自行解散。
此外，校團委還向各類學生社團提出了第二課堂的要求，它是社團社會實踐的重要內(nèi)容。各類社團應在保證正常教學秩序的基礎(chǔ)上開展積極健康、富有特色、注重實效的活動，發(fā)揮其補充與延伸課堂教學的積極作用，既要注重對本社團內(nèi)部成員的培養(yǎng)，又要為活躍全校同學的課余文化生活作貢獻，并且以“五四”青年節(jié)等重大節(jié)日為契機，提倡社團開展一系列有意義的活動，同時我們還制定了對學生社團獎懲辦法，從而督促社團積極健康的發(fā)展。
行之有效的管理方法，使得我校的社團發(fā)展呈現(xiàn)出以下四個特點：
一、百花齊放，欣欣向榮;。
二、自愿平等，靈活開放;。
三、虛實結(jié)合，文理兼顧;。
四、自籌資金，良性運作。
正是因為有了健全的制度、強有力的執(zhí)行標準和嚴密的管理程序，今天的社團發(fā)展才成為我校校園文化發(fā)展不可缺少的一部分，使我校的學生社團與絕大多數(shù)學生的業(yè)余生活產(chǎn)生了密切的聯(lián)系。學生社團的蓬勃發(fā)展，已經(jīng)使學生社團成為校園里一道亮麗的風景，充分顯示了當代大學生的時代風貌和青春激情。
學生自主管理工作總結(jié)篇九
在班級管理中班主任是導演，學生才是主角。在課程改革下每位教師必須樹立的全新理念，我們要創(chuàng)造機會讓孩子們脫穎而出，創(chuàng)造展示自己的天地，培養(yǎng)自主能力。在此觀念指導下，我在慢慢地探索，怎樣讓孩子們逐步養(yǎng)成自主管理的班級管理模式。現(xiàn)總結(jié)如下：
孩子們的模仿能力強，總渴望得到效法的榜樣。而教師工作的師范性和孩子們的向師心理，使教師最易成為學生模仿的對象而成為模范。老師的一舉一動、一言一行對學生都有很大影響。教師的形象對學生思想品德形成有較強的榜樣作用。所以任何一位教師都應當時時、事事、處處成為學生的楷模；教師的言談舉止、穿衣打扮都要自覺地為學生做出表率。
教師的世界觀、道德情操、工作態(tài)度以至日常生活的一言一行，對學生所產(chǎn)生的影響是直接的、潛移默化的，也是深刻的，很難磨滅的。教師的人格魅力對德育效果構(gòu)成重大影響。常言說“榜樣的力量無窮”。一個充滿愛國主義激情的教師，其學生怎能不被那洋溢的愛國激情所熏陶；一個樂觀向上、敬業(yè)有為的教師，對學生怎能不產(chǎn)生巨大的榜樣力量。教師嚴謹?shù)闹螌W風格和實事求是的教學態(tài)度、公正無私的人品，這本身就是一種巨大的教育力量。作為教師，言行舉止均要“隨時檢點”和“從嚴要求”，《教師日常行為規(guī)范》就是對教師師范作用的鏡子。要求孩子們遵守作息時間，老師就必須準時踏進教室；要求孩子們上課專心聽講，教師在課堂上就不能接手機，接待來訪；要求孩子們要勇敢，教師在早操時就不能戴帽子、圍巾和手套……德育工作絕非僅是“言傳”即可的事情，“身教”更勝“言傳”，是“言傳”取得效果的前提和保障。
另外，學生對社會的看法、對是非的辨別，常常是從家長和教師身上取得第一印象的，從而一直影響到他們成人?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從?！睘楦玫卦诘掠ぷ髦小把詡魃斫?、為人師表”，教育者必須時時處處做好垂范作用。
每一天工作結(jié)束后，總有令人滿意和不足之處，每個同學都要積極進行自主管理的總結(jié)，各小組長進行匯總，再將匯總后記錄交到班內(nèi)負責總記錄的同學手中。根據(jù)學生實際情況和班內(nèi)自主管理工作的分配情況設(shè)計合理的記錄冊。在這些記錄統(tǒng)計中有出勤情況、作業(yè)情況、成績冊、班級之最、值日情況、值班記錄等，主要記錄優(yōu)秀的同學，并進行積極表揚和賀卡鼓勵。班主任要及時查閱各種記錄，不定期的找學生談心，了解他們的想法和做法，及時給予肯定表揚和獎勵。
1、放與收的關(guān)系
班級實行學生自主管理，班主任必須切實放手讓每一個學生參與到班級事務(wù)的討論、決策、處理和評價中來，但這種“放”是建立在“收”的基礎(chǔ)上的，千萬不能把“放手”管理變?yōu)椤胺湃巍惫芾?。即班主任要通過深入細致的思想工作，將全班同學的不同意志、心愿和想法都收攏到同一個目標上來，凝聚成全班同學共同的意志，并要通過班級目標的確立、班級計劃的制定體現(xiàn)出來。
2、松與緊的關(guān)系
“班級自主管理模式”下的班主任，雖然能夠從繁雜的班務(wù)中“解放”出來，卻要隨時去洞察班級的每一個細微變化，要以輕松的心態(tài)去面對學生管理中的失誤、缺點和挫折，更要以負責任的態(tài)度去引導他們正確看待并改正自身的不足，使班級管理在一松一緊之間，收到“外松內(nèi)緊、形散神聚”的效果。
3、多與少的關(guān)系
以管理的“自主性”和“主體性”為核心的'“班級自主管理模式”，要求班主任多觀察、多分析，少指示、少干涉。即多觀察學生的變化，多分析學生的心理，多引導學生的言行；對班級活動少按自己的意志去指示，對具體事務(wù)少憑自己的想法去干涉。只有這樣，才能把更多的機會真正留給學生，讓學生自己去思考、創(chuàng)新和發(fā)展。通過讓學生參與班級管理，進而學會自我管理，培養(yǎng)其自主性、能動性、創(chuàng)造性，真正給予孩子們一片屬于自己的天空。
總之，在實施班級管理過程中，讓我們自覺而真誠地尊重學生的主體地位，切實發(fā)揮學生的主體作用，開展班級自主管理，提高學生的自我管理能力，從而讓學生獲得和諧、健康地發(fā)展。
學生自主管理工作總結(jié)篇十
不知不覺中，一學期的工作在緊張與忙碌中已接近尾聲，現(xiàn)將本學期音樂系學生管理工作做以總結(jié)：
本學期，在院系領(lǐng)導的正確管理思路的指引下，在學生管理部門的監(jiān)督、指導下，三名輔導員積極努力，主要開展以下常規(guī)工作：
1、每月定期召開系團總支、學生會干部會議，安排本月工作，學生工作心得。成立琴房管理小組，社管部，文化課出勤及紀律監(jiān)督小組，在學生中實行撒網(wǎng)式管理，效果明顯。
2、每月組織全系學生例會一次，通報該月的學生文化課出勤及寢室衛(wèi)生情況。
3、輔導員每日到學生寢室檢查早起床情況及上課出勤情況。每周召開本班班會一次。
4、我系07級大專班學生自發(fā)組織“舞動的音符”音樂會，豐富了學生的業(yè)余生活。
5、積極組織學生參加學院為“紀念12.9活動”組織的各項體育活動，各項比賽，我系均有選手參加，并最終取得團體總分第一名的好成績。
以上常規(guī)工作的開展，給我系學生管理工作帶來了一定的成效，學生寢室衛(wèi)生較以前有所好轉(zhuǎn)，文化課出勤率大幅度提高，輔導員的愛心也拉近了師生之間的距離，但是，我們也看到了自身的不足：
1、本學期，因為多種原因，個別學生有退學現(xiàn)象，中專學生居多。通過與退學學生談話發(fā)現(xiàn)，學生家境貧寒，父母生病，無能力支付學費，是導致學生退學的主要原因，大專退學的兩名學生，是這個原因。其次，學生中普遍存在著厭學現(xiàn)象，學生對未來很迷茫，不知該如何努力，專業(yè)進步不大，也是導致學生退學的重要原因。針對本學期學生退學數(shù)量曾多的情況，學生管理工作在落實和日常工作方面還應該再繼續(xù)加強，在日常寢室衛(wèi)生，早起床的檢查上應加大力度，查課制度要常抓不懈。同時，要多與學生談心，及時把握他們的思想動態(tài)，了解他們的日常學習和生活中出現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3、文化課出勤及聽課質(zhì)量較差。本學期，06級學生出勤狀態(tài)不好，在學生中形成系里抓一抓，他們就緊一緊的狀態(tài)，而且，文化課上學生學習的勁頭也不足，針對這種情況，我系召開全系學生大會，按文化課出勤及平時表現(xiàn)，開除06級中專班學生一名，以此來警示其他同學，及時遏制了學生曠課的不良狀況，學生曠課情況的出現(xiàn)，反映出了我系學生管理工作中的漏洞，光把學生趕進課堂，還遠遠不夠，要在思想上使他們重視起文化課，還需要我們?nèi)蘸蟛粩嗟呐?，需要輔導員加倍細致的思想教育工作，使學生從根本上重視文化課的學習。
我系學生工作在取得成績的同時，我們也看到了自身的不足，正如人總是在不斷地完善和修正自己一樣?？偨Y(jié)不足，我們制定了下學期工作目標：
1、在學期初召開學生大會，讓學生了解本學期系內(nèi)的工作安排及工作重點，讓學生明確目標。
2、思想是行動的先導，針對本學期學生間發(fā)生的幾起打架事件，我們深刻體會到加強學生思想教育尤為重要。
3、加強學風建設(shè)。
建議：
1、在各系設(shè)專職政治輔導員，輔導員，做人的思想政治工作，輔導員自身的思想政治水平是從事這項工作的理論基礎(chǔ);視學生工作為自己的事業(yè)，這是保證學生工作有效開展的前提。
2、由于我院輔導員大部分為新畢業(yè)的大學生擔任，因此建議在考核、接收新大學生時，除了要考核專業(yè)技能之外，更要注重考核他們的思想品德及自身修養(yǎng)，為輔導員隊伍儲備力量。
3、全員管理。
“輔導員是良心活”，很辛苦，需要處理的事情很多、很雜。有時還要面對無理的家長。但在輔導員工作中，也可以挖掘到自身的很多潛能，學到了很多同齡人學不到東西。正是這些點點滴滴的積累，才厲練了自己的逐步成熟。能夠去堅持些什么似乎越來越不容易，一旦堅持住了也就成為一種習慣。
輔導員太辛苦了，(系內(nèi)管、學生處管、基礎(chǔ)部管，經(jīng)常受夾板氣。期末監(jiān)考都是輔導員)不是發(fā)牢騷，是擺事實。全員管理，專業(yè)課教師管，學生處老師也要管。齊抓共管，效果會更明顯。增加輔導員津貼，競聘上崗。
以上是我本系本學期，有不足之處，希望可以在下學期的工作中不斷改進和克服。還望院領(lǐng)導，學生處，及兄弟系部對我系工作提出寶貴意見。
學生自主管理工作總結(jié)篇十一
自本期被安排住讀生生活管理以來，我在這里工作快五個月了。經(jīng)過這段時間的工作，我認識到了學生管理的難處，體會到了做寢室管理員的滋味。雖說是“革命工作分工不同”，但自從我來到寢室管理員的崗位上后，我就聽到了一些議論，事實也證明，這樣的工作是誰也不愿意去做的，何況我們學校本來就沒有讓老師專門去看寢室的先例，但工作總得有人去做，既然是領(lǐng)導安排了，那么我就得把安排的工作做好吧。
寢室是學生休息、生活的綜合場所，本著以服務(wù)和保障學生“學習有精力、生活能安心”作為指導管理我校住讀生的總目標，完成了各項常規(guī)管理工作。下面進行總結(jié)：
一、嚴格制度，
開學以來我一直以提高對寢室安全管理重要性的認識，明確安全是寢室管理的頭等大事，擬定了防火、防盜、防事故的具體辦法、措施，并組織學生學習了住讀生管理制度，明確了具體要求。
二、日常管理：
按照相對集中、合理搭配的原則，調(diào)整了部分學生的寢室，為學生管理提供了方便。每日早晚兩次不定時走進學生寢室，在平等、友善的基礎(chǔ)上，誠懇與學生交流、溝通，耐心聽取學生反映的問題，及時向?qū)W校有關(guān)方面反映、并積極處理解決。本期來解決了諸如幫助學生養(yǎng)成良好習慣、處理學生之間的矛盾、引導學生按時就寢、禁止學生玩一些不安全的玩具和游戲、糾正個別學生早戀現(xiàn)象等一系列問題。
安全和衛(wèi)生是管理中的兩大主題，因此，我們每天都要對各寢室予以檢查、督促。發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。盡管部分學生對此有些不理解，但它的確有助于學生良好的生活環(huán)境的改善，良好習慣的養(yǎng)成。但由于檢查不夠仔細，檢查人員來自各個寢室的學生因而不規(guī)范、不客觀公正的因素時有發(fā)生，再因?qū)W生個人的行為習慣，環(huán)境衛(wèi)生的保持不夠好，所有整體效果不很理想。
在日常生活中，我們對學生提出的“三自”要求，即自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督。并本著自主管理、幫助同學的目的，我們成立了“自主生活管理會”：由生活老師直接領(lǐng)導，周寧同學牽頭，各寢室室長為組長，全體學生共同參與的組織。每周四下午開展民主生活會，各位室長總結(jié)一周情況，并收集大家意見和建議，向周寧匯報一周來的各類信息，由周寧匯總后交老師，老師再針對突出問題和大眾意見做出答復，發(fā)現(xiàn)問題隨時與家長、學校聯(lián)系，防止事故發(fā)生和事態(tài)擴大。
另外臨近期末，我對所有住讀生進行“民意征集”。旨在傾聽同學們對學校住讀管理方面的意見和建議，使我們的工作能夠有的放矢，以便往后更好的為同學服務(wù)。
三、存在問題。
1、生活中偶有小事故發(fā)生，對學生的安全意識教育、衛(wèi)生教育還應常抓不懈；
5、寢室的文化建設(shè)、學生自我管理建設(shè)還沒有完全落實。針對存在的問題，擬定來期工作方向，我愿以一份責任，無限服務(wù)與全體住讀生共建溫馨家園。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學生自主管理工作總結(jié)篇十二
歲月不待人，逝者如斯夫。20xx年已過去，新的一年又要來臨。在當宿管委員已有好幾個年末了，雖然時間較短，做工作不多，但回顧過去，明確成績，找出不足，對今后教育工作還是大有好處。下面我匯報呵呵情況，談點粗淺認識和感受。在實際工作中，我認為忠于職守盡職盡責宿管委員必須要"提高一個水平，增強兩個能力，處理好三個關(guān)系，搞好四個堅持"。
要提高工作水平，就要善于學習，學習我校宿舍管理的規(guī)章制度。我經(jīng)歷了三個調(diào)整期：一是初步學習。熟悉地閱讀學校所發(fā)的一些規(guī)章和制度，但這僅是初步的，"師傅領(lǐng)進門，修行在個人"，要掌握這些內(nèi)容，還有進一步學習的必要。二是深入學習。熟悉掌握政策規(guī)定是做好宿管員工作的保證。三是結(jié)合素質(zhì)教育學習。我一踏入工作崗位，就按上級對宿管員的要求去做成，注意自身形象。對工作認真負責，熱心為學生服務(wù)，引導教育，又大膽管理，履行宿管員工作職責，有了較快的進步，水平也有了提高。這是我學習和實踐的結(jié)果。
宿管委員無大事，做好工作，按規(guī)定辦，就能把事情辦好。這里重要的是能力。一是增強工作的能力。這體現(xiàn)敲定宿管委員要完成日常工作任務(wù)。我對寢室里的寢室同學她們是既服務(wù)又管理工作，即引導說服又批評教育，光管理不需要進行思想教育行不通，光教育不管理管不好。我在工作中堅持大膽管理又耐心謝魯瓦說服教育，把二者緊密結(jié)合。具體做到"四勤"："嘴勤、手勤、腦勤、腿勤"。"嘴勤"，對學生的問題盡力幫助解決，該提醒的'及時提醒。對她們提問的事，及時解釋清楚；對晚歸的同學提醒她們自己管理自己；對個別大聲喧嘩、踢球的不文明行為，發(fā)掘出一個批評一個，決不姑息遷就。這樣批評了差的，就表揚了好的，有的同學找我反映問題，擁護我做管理工作，有力地維護班上工作生活工作秩序。"手勤"，工作計劃本不漏事項，交班清楚，平時和班干部一起表揚好人好事，批評不良現(xiàn)象。"腦勤"，經(jīng)常想一想近期的工作，加強計劃性；想一想該做事，已做了什么，還需做什么，心里清楚，不忘事，不落事，使班干部交辦的事和該做的事落到實處。"腿勤"，把查寢（207，208，209，512寢室）作為一種鍛煉，上、下午、晚上查樓三次，有時早晨也堅持查，發(fā)現(xiàn)問題，及時想辦法解決。防止意外事情的發(fā)生。
宿管常委工作是互相聯(lián)系科砂蘚的，聯(lián)系就是關(guān)系，處理好三個關(guān)系，才能把宿管委員工作做好。
（1）是處理好和其它班干部的關(guān)系。首先要互相關(guān)心，互相照顧，團結(jié)同志，嚴格要求自己，大事講原則，小理講風格。其次虛心向他們學習。
（2）是處理好和同學的關(guān)系。全心全意為人民服務(wù)，在八中就是"全心全意為同學服務(wù)"。我和男同學的關(guān)系就是服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系。實際組織工作也是這樣，從開燈關(guān)燈、防盜、防火為安全、出告示到查衛(wèi)生、發(fā)現(xiàn)故障到修復等，事無大小，都是圍繞為服務(wù)學生進行的。
（3）是處理好與宿管部和各樓宿管員之間的關(guān)系。我感到與他們之間的和諧共處是做好工作的基礎(chǔ)我們住在的是舊樓，一些設(shè)施在也在滲水，水、電、門、、鎖壞的地方多，直接影響到學生集體生活。我和管水電通訊的同志熟悉了，報給他們的事，維修人員來的快，修的好，學生方便了，學生就滿意，我們?yōu)閷W生學生服務(wù)的話才落了實處。與各樓胃宿管員之間，注意團結(jié)共事，加強聯(lián)系，互相敬意，積極支持對方組織工作。
（1）是堅持以"慎獨"之心工作。宿管最主要的工作任務(wù)是晚就寢情況，班干部工作忙碌，不可能天天來檢查你的教育工作。在這種情況下，我堅持以"慎獨"之心工作，即"慎始"又"慎終"，認真履行職責，抽查晚就寢情況。
（2）是堅持以"憂患"之心工作。班主任把自己拉到宿管委員位置，是對自己的信任。自己要不愧組織工作信任，要主動為班上分憂解難。要把心用在工作上，居安思危，重點抓好安全教育工作。經(jīng)常告訴同學注意防盜，嚴鎖門關(guān)窗，警示大家提高警惕，防火防盜，防壞人破壞。由于注意抓苗頭，就可以保證了防患于未然。
（3）是堅持以"仁愛"仁愛之心之心此項工作用仁愛之心為他們服務(wù)，用仁愛之心運營管理他們。急同學所急，幫同學所需。為同學相關(guān)服務(wù)這是應該做的，但他們很感激，也很關(guān)心我，支持我的工作。
（4）是堅持以"責任"之心工作。人的能力有大小，但一般來說只要有事業(yè)心責任感，就能把工作做好。做宿管委員教育工作也是這樣。要把工作當事業(yè)干，盡到自己的責任，做到"四心"即"細心、耐心、苦心、盡心"，把工作做好。細心即是細心做組織工作，防止粗疏的作風。有苦心就是不怕苦累，不怕流汗，多做工作，做好工作。值班時間較長，要不怕疲勞；修門鎖等有時幾趟上樓，要不怕辛勞；在冬季的早晨6時左右起床，要不怕寒冷。盡心，就是盡心盡力工作，耐得住寂寞，不圖名利，盡職盡責。當日事當日畢，盡可能不給下班留下不該留不是的事。臨時出現(xiàn)的事，及時處理，處理不了的報有關(guān)班干部加以解決。
在體育老師的指導下，在其它班干部的幫助下會，在廣大同學的支持下，我做了一些工作，取得了一定的成績，但我知道自己教育工作時間短，情況還不夠熟悉，經(jīng)驗還不豐富，作風還不夠細致。
在新的一年里，要發(fā)揚成績，克服不足，不斷進取，扎實工作，爭取新的進步。
學生自主管理工作總結(jié)篇十三
2016年以來，共有xx名大學生村官來我街道工作，已有#名考上事業(yè)單位公職人員(屬于2015屆續(xù)聘xx)，#名正在參加公務(wù)員考試，一名已解聘。目前在崗大學生村官xx名，其中男xx人，女xx人;均為本科學歷，分別安排在xx社區(qū)、xx村、xx社區(qū)、xx社區(qū)、xx村、xx社區(qū)、xx村。今年新增加村官兩名，分別來自湖北和陜西，能正常發(fā)揮作用。
一是各級重視，為其發(fā)揮作用鋪平道路。街道黨工委對大學生村官工作歷來非常重視，選聘生到街道報到后，都由街道領(lǐng)導親自召開會議、逐個談話，介紹街道實際，由專人送到用人單位，做好工作交接。各選派單位也都能及時召開班子會議及黨員(村民)代表會議，介紹本單位實際情況，并將大學生村官介紹給黨員群眾，從吃、住、行等方面做好保障工作，確保每名大學生村民到基層都能住得安心、吃得舒心、工作開展得順心、作用發(fā)揮好，能得到基層干部群眾歡迎。
二是強化培訓，為其發(fā)揮作用提供幫扶。在這幾年大學生村官的培訓幫扶中，我們主要采取以會代訓、談心交流和幫扶結(jié)對等形式，利用一切機會，強化對村官的教育培訓管理，保證他們在基層發(fā)揮積極作用。由街道黨政辦牽頭，由包村(社區(qū))領(lǐng)導、包村(社區(qū))干部、包村(科室)科室和各村(社區(qū))書記形成培訓管理網(wǎng)絡(luò)，主動為他們解決工作生活學習中的難題，手把手教方法，不厭其煩教辦法。工作中有意給他們壓擔子，提高他們工作能力，在實踐中鍛練他們，不但提高了他們的工作能力，使他們有了成就感，也就能安心基層工作，特別是在提高基層干部文化水平和范文能力方面發(fā)揮著更加重要的作用。
三是嚴格考核，為其發(fā)揮作用給予助推。對于大學生村官的考核，街道從不因人員少而放松標準和要求，而是嚴格制定考核辦法，落實考核內(nèi)容，堅持日常考核、在崗考核與年度考核、隨時抽查相結(jié)合，將考核的重點放在解決大學生村官安心基層工作的思想問題上，堅持在考核中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，特別是思想問題，幫助解決大學生村官臨時思想問題，保證大學生村官能安心基層建功立業(yè)。對考核結(jié)果實行公示公開的原則，接受基層干部群眾監(jiān)督，保證考核結(jié)果的公正性。同時，堅持月在崗考核書記簽字制度，發(fā)現(xiàn)問題能及時糾正，保證大學生在基層發(fā)揮好作用。
一是個別大學生村官臨時觀念較重，認為考上村官一屆3年，3年后還是個未知數(shù)，如若不能考取公務(wù)員或其它職務(wù)，未來就業(yè)不明確，工作中缺乏激情，上進心不強。
二是個別大學生所學專業(yè)與基層工作實際需要相差甚遠，制約了大學生村官作用的發(fā)揮，如若再加上其它原因，立足本職鉆研業(yè)務(wù)的積極性又不高，不能發(fā)揮較好的作用。
一是重點加強大學生村官的教育管理工作，引導他們熱愛基層，安心基層，建功立業(yè)，將臨時思想變成到基層充電的動力，加強學習培訓，不斷提高他們解決基層問題的能力。
二是進一步落實好大學生村官的生活待遇、工作待遇，完善結(jié)對幫扶制度，幫助他們解決工作生活中的實際困難，提高應對和解決基層復雜問題的能力，使他們能更加熱愛基層工作。
三是不斷建立和完善大學生村官管理考核辦法，嚴格的落實好考核內(nèi)容，用考核激勵他們安心基層工作。有條件的要積極向有關(guān)單位推薦，為他們發(fā)揮更大作用創(chuàng)造平臺。
學生自主管理工作總結(jié)篇十四
20xx年，我院學生管理工作始終本著以“管理育人、服務(wù)育人、教育育人”的原則，本著“一切為了學生，為了一切學生，學生為了一切”的指導思想，按照院黨委、學工處和系主任的要求，以本年度學生管理工作計劃為出發(fā)點積極開展各項工作，使我系的學生管理工作得以順利地開展?，F(xiàn)在，將本學年工作總結(jié)如下：
積極開展輔導員隊伍建設(shè)，要求輔導員認真學習、掌握崗位職責內(nèi)容，鉆研業(yè)務(wù)，研究工作藝術(shù);堅持每周例會制，總結(jié)工作得失，明確工作重點，探討學生管理方面的成功經(jīng)驗和做法;以量化考核促進輔導員工作成效，建立并實施完善的輔導員評價體系，發(fā)揮評價體系的激勵作用，不斷加強輔導員隊伍建設(shè);組織開展系部輔導員技能大賽，并推選兩位老師參加學院第二屆輔導員技能大賽，以比賽為契機，注重輔導員綜合素質(zhì)的提升，李旭茂老師獲得個人一等獎、李媛老師獲得個人二等獎，系部獲得優(yōu)秀組織獎。
二、加強團總支、學生會建設(shè)。
制定團總支、學生會工作準則，明確各部門工作職責，通過每周一的例會制度，加強工作指導及各部門的工作交流，及時總結(jié)每周工作得失;積極開展學生干部素質(zhì)培訓，通過知識講座、素質(zhì)拓展、經(jīng)驗交流會等活動，有意識地開展了學生干部的素質(zhì)培訓，注重學生干部隊伍建設(shè)，要求全體干部嚴于律己、以身作則，正確處理好工作與學習的關(guān)系，不斷加強自身綜合素質(zhì)建設(shè)。
1、加大常規(guī)管理工作力度，做到工作嚴、細、實。要求輔導員勤下宿舍和教室，及時掌握學生思想動態(tài)，嚴抓系部學風建設(shè);充分發(fā)揮了學生干部、學生黨員的作用，對早操、晚自習和上課出勤紀律進行常規(guī)管理及檢查考核，保證了我系學生學習活動的正常開展。
2、加強安全教育和心理健康教育，要求輔導員通過每周二的安全教育課及主題班會，對學生進行全面的安全教育;通過輔導員和學生干部下宿舍、查寢等排除宿舍安全隱患并加強對晚歸、曠宿、飲酒、打架等違紀行為的檢查和處理力度，對其危害性進行教育，提高學生的安全防范意識;及時關(guān)注學生的心理健康，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀.本學期系部安全事故為零。
三、做好201xx屆中職畢業(yè)生的就業(yè)工作。通過就業(yè)指導課程，提前對學生開展職業(yè)、就業(yè)教育，指導學生樹立正確的就業(yè)觀，指導學生做好求職簡歷。及時提供各類招聘信息，引導學生積極參與，努力提高學生就業(yè)率。
四、抓住教育契機，開展各項主題教育活動級校園文化活動。
1、3月8日下午，我系團總支、學生會成員參與東校區(qū)團委學生會及愛心協(xié)會組織舉辦“同飲湘江水，保護母親河”主題公益活動。
2、為響應學院“黨的群眾路線教育實踐活動”，貫徹落實“學生下基層、踐行義教”黨的群眾路線精神，開展團學組織服務(wù)群眾社會實踐活動，3月18日下午，我院機械工程系團總支、學生會及愛心協(xié)會組織40余名志愿者一同前往株洲市荷塘區(qū)“紅蘋果”幼兒園，舉辦“大手牽小手--幼兒園義教”活動。
3、3月4日-9日，機械工程團總支、學生會系為裝備1211班朱小華發(fā)出愛心募捐倡議書，幫助朱小華家庭渡過難關(guān)，共籌集現(xiàn)金4312元。
3月10日，機械工程系黨總支副書記蔣曉斌、系輔導員老師譚嘯及裝備1211班兩位學生代表，驅(qū)車3個半小時去往300多公里之之外的湖北省監(jiān)利縣，給我系學生朱小華送去了愛的慰問。
4、為豐富校園文化生活，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，發(fā)揚愛國精神和奉獻精神，4月8日下午，系團總支、學生會干部參加了愛心協(xié)會組織的荷塘區(qū)流芳公園舉辦以“緬懷革命先烈，弘揚愛國精神”為主題的愛國教育實踐活動。
5、在“五四”青年節(jié)當天，系團總支、學生會組織13級80名學生參加以“唱響化院，夢想起航”為主題的五四文藝匯演大合唱比賽，獲一等獎。
6、5月6日，機械工程系團總支學生會及愛心協(xié)會成員在東校區(qū)向廣大同學們發(fā)出倡議，號召學生青年志愿者參與“走進新校區(qū)、半百里毅行”徒步毅行活動，得到了同學們的積極響應。
五、加強黨建工作建設(shè)：
積極組織學工黨支部建設(shè)，認真開展黨的群眾路線教育實踐活動，注重支部黨員綜合素質(zhì)培養(yǎng)，本學期發(fā)展學生黨員8名，預備黨員轉(zhuǎn)正13人。
六、暑假工作安排：
1、7月份配合學院做好新校區(qū)搬遷工作。
2、8月份做好20xx屆中職新生的迎新工作和新生軍訓。
3、9月份做好20xx屆高職新生的迎新工作和新生軍訓。
學生自主管理工作總結(jié)篇十五
在后勤社會化改革向縱深發(fā)展的今天，我們在后勤集團領(lǐng)導的大力支持下，貫徹以學生為本的服務(wù)理念，對公寓實行人性化管理與服務(wù)，使公寓工作取得了一定的成績，被評為學校三服務(wù)兩育人先進集體。下面我從以下幾個方面做以簡單總結(jié)。
一、轉(zhuǎn)變觀念，文明服務(wù)，實行規(guī)范化管理。
一年來公寓全體職工以主動、熱情、周到、快捷的服務(wù)宗旨服務(wù)于學生。日常工作井然有序，公寓職工每天按時簽到，對新來的職工進行崗位培訓。做到應知、應會，組織公寓全體職工學習《與時俱進，開拓公寓管理新思路》。使全體職工真正認識到當前改革的形式，讓每個職工都有一種緊迫感、危機感，從而更加珍惜目前的崗位。
九月份公寓對全體職工進行崗位答卷，簽訂崗位責任狀。要求職工在工作中使用禮貌用語。做到年初有工作計劃，年末有工作總結(jié)。各樓管理員平時有工作紀錄，有安全檢查紀錄，有衛(wèi)生監(jiān)督紀錄，維修工平時有維修紀錄。對各種服務(wù)每年進行兩次服務(wù)反饋，滿意率達到百分之九十五，通過反饋了解職工的服務(wù)態(tài)度，在服務(wù)中做到隨叫隨到。例如：梁正平同志晚上23時來給四號樓學生修門鎖，水暖工孫彥平時維修一身水，一身便，不怕臟不怕累，做到了任勞任怨。
公寓是學生學習和生活的主要場所，也是體現(xiàn)學校精神文明建設(shè)的一個窗口。為了更好地為學生服務(wù)，每棟樓門衛(wèi)處配備一套維修工具，一套每個房間鑰匙，隨時為學生服務(wù)。
20__年對公寓管理手冊進行了補充完善，建立了16種公寓管理檔案。
在集團的大力支持下，九棟樓安上了牌匾；七年制和三棟新樓每個房間安上鏡子；四號、五號樓安上了封閉涼臺，使公寓更加規(guī)范化，更加人性化，使學生在公寓生活更加舒適和溫馨。
二、發(fā)揮*組織和工會組織的作用。
在集團和組織的領(lǐng)導下，公寓定期組織積極分子學習各種材料，真正發(fā)揮積極分子的模范作用。例如在三號樓為研究生服務(wù)，必須有較高的素質(zhì)，所以把齊敏安排在研究生樓負責內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和公共場所設(shè)施維護，研究生住宿經(jīng)常發(fā)生矛盾，找到學生公寓管理中心要求調(diào)房間，__及時和管理中心溝通，共同做研究生工作。有事能夠和研究生的老師溝通配合。雖說公寓是物業(yè)管理，但管理育人、服務(wù)育人在這里真正體現(xiàn)。積極分子__在保證為本樓學生服務(wù)好的前提下主動和學生接觸，捐助衣物幫助特困生。在工作之外情感服務(wù)，同學們用英語寫上歡迎老師檢查工作。積極分子__，領(lǐng)導交給的工作認真完成，為集團和公寓創(chuàng)收做了大量的工作毫無怨言，使公寓工作有條不紊。
工會組織是聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，通過工會組織的各種活動把職工群眾思想調(diào)動起來支持行政工作。公寓組織職工卡拉ok賽每人必須參賽，即使從來不唱歌的同志都參賽。組織兩人三足、吹氣球等體育活動。豐富了職工的文化生活，拉進了職工間的距離，使平時工作更加有凝聚力。在工會組織的時裝表演活動中公寓給予大力支持，公寓定期給職工搞福利，充分調(diào)動了職工的積極性，使之更好地完成好本職工作。
三、基礎(chǔ)建設(shè)及學生增加，工作量隨之增加，職工毫無怨言。
盡管公寓工作量增加了，但維修人員沒有增加，學生公寓管理中心及時對維修工進行了調(diào)整，上半年和建筑商溝通達幾十次。保修期過后三名維修工起早貪晚隨叫隨到。一年供維修電5000余次，水暖維修425次，木工維修600余次。
二月份成人招生210人次，八月研究生招生700人次，本科生招生1300人次，招生前做了大量準備工作，研究生發(fā)住宿須知900份，寫押金票20多本，驗收房間500間，收回鑰匙1000多把，退學生押金1600人次。為了不影響新生入住，公寓利用創(chuàng)收資金配鑰匙106把來代替未收回的鑰匙。上千把鑰匙全部貼上膠布，寫上房間號，配了鑰匙袋。研究生招生的同時，部分本科生來報到，在人員緊的情況下學生公寓管理中心想辦法安排。家長非常感動，買來綠茶送到工作人員手中說：“你們太辛苦了。”
此外，今年對教工宿舍進行了全面清理和重新安排，工作持續(xù)了一個月。雖然找教工難，讓他們搬家更難，但是我們圓滿地完成了這項工作。
隨著公寓的發(fā)展，我們承擔了發(fā)放學生房間衛(wèi)生用品及取發(fā)水票的全部工作，每月取發(fā)水票4000多人次，采購衛(wèi)生用品2300余件，完成了一年維修用品的采購工作。
五月份迎接高校聯(lián)檢，公寓做了充分準備進行匯報，申報了兩棟標準公寓。七月份理科基地檢查，十一月份五年制教學評估，區(qū)愛衛(wèi)會衛(wèi)生檢查，公寓都做了大量的工作。
四、充分利用資源創(chuàng)收，增加基礎(chǔ)建設(shè)。
一個好的管理者，不僅要懂管理、懂教育，而且要懂經(jīng)營，這樣才能不斷適應改革發(fā)展的需要。在保證服務(wù)好在校生的前提下，充分利用現(xiàn)有資源創(chuàng)收。例如，暑假安排高護班住宿，雖然只有一周時間，公寓職工到成教冒雨招學生住宿，從七號樓搬運被褥達百余套，不怕臟不怕累，創(chuàng)收達萬元，同時也解決成教辦班無處住的困難。我們利用創(chuàng)收資金給學生買窗簾夾，九棟樓安防寒門簾，購買了辦公桌椅、文件柜、電腦、數(shù)碼相機、押金本、交接班紀錄本、外來人員登記表及各種辦公用品等。
俗話說，一分耕耘，一分收獲。今年能夠創(chuàng)收歷史新高，是與我們公寓全體職工的辛勤勞動分不開的?？佳袑W生多，我們就要加強管理。對于不按時交費的學生，我們隨時下條催費。我們和大連理工溝通把九號樓控電柜換成液晶板，為學校節(jié)省資金20__多元。
五、和保衛(wèi)處、學工部相互支持配合。
學生樓目前是齊抓共管部門，保衛(wèi)處負責安全保衛(wèi)，學工部負責學生思想工作及行為習慣，公寓負責物業(yè)管理。公寓和保衛(wèi)處配合對學生違規(guī)使用電器進行聯(lián)合檢查，沒收了部分電器。公寓和保衛(wèi)處經(jīng)常溝通，有事相互通報，一年來沒有出現(xiàn)外盜現(xiàn)象和任何火險。
公寓給年級工作予以大力支持：年級老師掛電話，學生有病需家長陪護；個別學生晚上說夢話影響同寢學生，需單獨住宿，公寓都想辦法給予解決。十一期間公寓給特困生提供勤工助學崗位以解決生活中的困難。只要有個別學生不遵守公寓規(guī)定，公寓都和年級溝通。教學評估檢查，年級要求把七年制樓燈煥成白熾燈，公寓給予很好的配合，使檢查順利通過。
公寓衛(wèi)生環(huán)境的優(yōu)良直接影響學生的生活質(zhì)量。雖然衛(wèi)生歸保潔公司管理，公寓只負責監(jiān)督，但是必須達到公寓要求。公寓每天檢查督促，隨時和衛(wèi)生員溝通，把學生反映的問題及時反饋給他們。在公寓各種衛(wèi)生檢查中受到好評，使學生在公寓生活能夠找到家的感覺。
雖然一年來公寓較好地完成了各項工作，但也存在著一些不足。比如有的工作不夠細致，有些事和領(lǐng)導匯報溝通得不夠，因此在今后工作中要注意改正存在的不足，全心全意用愛心溫暖學生，用耐心教育學生，用誠心信任學生，用熱心呵護學生，用信心激勵學生，把公寓工作從規(guī)范化管理邁向真正公寓化管理。
學生自主管理工作總結(jié)篇十六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
我系學生管理工作始終緊緊圍繞學院中心工作，與相關(guān)部門大力配合，堅持以人為本和從嚴管理的工作理念，以學生為主體，遵循學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，以全面提高學生綜合素質(zhì)為目標，充分調(diào)動各班級的工作熱情和積極性，不斷創(chuàng)新工作方法，較好的完成了學期初計劃的工作目標?，F(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：
一、完善制度建設(shè)。
在學生管理中，規(guī)章制度的建設(shè)是一項主要內(nèi)容，是部門管理水平的重要標志，是實現(xiàn)規(guī)范化管理的重要保障。在工作中進一步明確管理要求，落實管理措施，強化管理責任，做到層層負責、落實到人，班主任、學生會、學生干部自管體系齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)。
1、建立班主任考核制度加強班主任隊伍建設(shè)，打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。堅持對班主任工作一周一點評，數(shù)據(jù)考核每周一報，一月一評比，學期有總評，有效地調(diào)動班主任工作的積極性。
2、把班主任例會工作制度化，給班主任提供了相互學習和交流的機會，不斷提高班主任政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅持班主任談話制度，多與學生進行溝通、多到班級走動、多到宿舍了解情況，與學生打成一片。
3、建立助理班主任工作考核制度，每個班級配備一名由大二國防班學生擔任的助理班主任團隊，負責相關(guān)班級的日常管理，讓班主任有更多的精力投入到學校的教育教學工作，同時又能鍛煉學生的自主管理能力，提升學生的主人翁意識。
4、系部學生日常行為規(guī)范制度化，進一步完善系部“學生日常行為規(guī)范百分制”考核制度，建立“晨會”制度，每月一期班委培訓交流會，強化班委會作用、不斷加強自主管理，充分發(fā)揮其橋梁紐帶的作用。
5、系部建立、健全學生會管理制度，堅持每周日晚自習第二節(jié)例會制度，每日檢查零報告制度，通過qq群第一時間報告檢查情況。樹立學生會成員主人翁意識，積極主動參與系部管理。
二、強化日常管理，
1、規(guī)范的日常管理是教育教學的前提。
對常規(guī)工作繼續(xù)抓實、抓細、抓嚴、抓好。教育學生端正學習態(tài)度，減少遲到、曠課、早退等不良行為的發(fā)生。堅持課間操、晚自習、教室衛(wèi)生、校服、胸卡、宿舍衛(wèi)生的檢查制度，做到及時檢查、及時通報，及時整改。開展每周一次“最美宿舍”、“文明班級”評比活動，促進學生的文明養(yǎng)成。堅持每日系部晨會由學生會主持，學生會通報前一天檢查數(shù)據(jù)及當日需要整改注意事項，值班老師值班情況通報及要求，每天學生就寢利用系部qq群進行安全就寢，管制刀具和大功率用電器零報告，系部以及班主任第一時間掌握相關(guān)情況。本學期總體來講，學生紀律穩(wěn)定，沒有發(fā)生重大違紀事件發(fā)生。
2、開展學生文明養(yǎng)成教育活動，努力提高學生綜合素質(zhì)。
結(jié)合學校提出的“三學會，兩個不準許”學生文明素質(zhì)養(yǎng)成教育，加強對的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、思想品德、行為習慣和生活能力等方面全面發(fā)展。學生既要學習、掌握知識和技能，又要注重將知識“內(nèi)化”為做人和做事的本領(lǐng)。它是對學生行為指導與良好習慣培養(yǎng)的一種教育。，我系結(jié)合院相關(guān)活動要求和系部自行組織相結(jié)合，通過黑板報、拔河比賽等形式教育學生。通過這些活動，掀起了“人人爭做文明學生”、“班班爭當文明班級”的熱潮，逐步創(chuàng)建一個講品質(zhì)、講文明、講紀律、比為人、比學習、比進步的良好班風，優(yōu)化育人環(huán)境。
3、加大安全宣傳，采取有效措施，杜絕安全隱患。
系部牢固樹立“安全第一”的意識，大力加強校園安全宣傳和教育，強化師生安全意識，嚴密防范，堅決消除各種安全隱患，營造關(guān)心人、愛護人、關(guān)愛生命的良好氛圍，努力營造平安和諧的校園環(huán)境。通過安全講座、黑板報、班會、每日晨會及每月一次班委培訓交流會等有效措施，大力宣傳安全知識和法律法規(guī)。建立以班主任負責制、班干部和宿舍長逐級承包的宿舍安全管理網(wǎng)絡(luò)，設(shè)有快捷暢通安全員的反饋系統(tǒng)。日常生活中，適時對學生進行防盜、防火、防事故等方面的教育，促進學生增強自我保護和安全意識，減少安全事故的發(fā)生。利用值班老師和學生會每天進行宿舍安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)和處理各種違紀事件及突發(fā)事故，查處大功率用電器和管制刀具等，并每天進行通報。
三、開展豐富多彩的活動，強化活動育人。
本學期，本著“活動育人”精神，并明確活動主題，讓學生在活動中得到教育。努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，促進內(nèi)涵建設(shè)。
1、為了增強學生語言表達和對文章的欣賞能力，系部組織閱讀社社團，本學期在宿遷市第三屆中學中職微團課大賽在市馬陵中學舉行，來自全市40余所中學、中職學校21名學生參與大賽，我系羅宇凡同學參與學生組比賽中憑借《中國夢—復興之路》一課的講授獲得學生組三等獎。
2、我系開展電子信息系“慶中秋迎國慶”為主題的黑板報比賽活動。為了切實有效的做好此項工作，系部學生會認真策劃、組織，參賽班級、人員認真準備，從而使整個比賽圓滿成功最終18制藥技術(shù)2班，16財會班，18計算機建筑2班分別獲得第一、二、三等獎的好成績。
3、為了更好的完成學院院歌詠唱暨12.9大合唱比賽，系部率先舉行該項比賽預賽，選出預賽中獲勝的5個優(yōu)勝班級班級參加學院12.9大合唱決賽。
4、為豐富學生課余文化生活，有效對學生空白檔時間的管理，本學期系部在開展一系列文體活動的同時，充分利用好每天下午課外活動的時間，積極組建如下11個系部社團，分別有籃球社、排球社、乒乓社、散打社、足球社、健身社、輪滑社、舞蹈社、閱讀社、音樂社、大學生創(chuàng)業(yè)等社團，對以上各個社團制定具體實施方案，并為每個社團專門安排一名帶領(lǐng)，同時本著培養(yǎng)鍛煉學生的原則為每個社團安排一名大學生學生作為社長負責點名、策劃、專業(yè)教學、通知等工作，本學期參加社團學生人數(shù)占系部總?cè)藬?shù)30%左右。爭取在下學期社團工作中推動更多的學生進入社團，學會一項文體活動，本學期元旦節(jié)將舉行社團學期匯報暨元旦晚會。
5、通過以上的一系列舉措，系部目前為止榮獲6次先進系部流動紅旗；
院籃球賽榮獲第三名，市級微團課一名學生獲得三等獎。
四、抓好系部學生干部隊伍建設(shè)，努力提高學生干部隊伍素質(zhì)。
為了實現(xiàn)學生干部進行“自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我完善”。我系加強對學生干部成員的思想教育和工作方法上的指導，組織了學生干部會議，對學生干部隊伍形象提出了較高的要求，同時也鼓勵學生干部在工作中大膽創(chuàng)新、開拓思路、實干實抓。具體工作主要有以下幾個方面。
1、學生會每周日例會，例會由系部指導，學生會主席主持，對前一周工作進行總結(jié)，同時都本周工作進行布置。做到開會有簽到，記錄。
2、每天對系部班級衛(wèi)生、學生考勤、兩操、校服、胸卡、宿舍衛(wèi)生每日檢查和通報，并進行每天量化和每周的“最美宿舍”“文明班級”進行評比，同時還對系部每月至少策劃一次學生活動。
3、由系部牽頭，學生會組織每月一次系部學生干部培訓交流會。通過一系列的措施，讓學生干部充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，積極投入到自主管理當中并讓能力得到鍛煉和提高。
五、工作存在的問題和今后努力的方向。
本學期我系學生管理工作基本正常，但我們的工作還存在一些問題和不足，學生管理工作今后要克服困難和缺點，盡快理順管理中不順暢的環(huán)節(jié)，建設(shè)一支高素質(zhì)的學生管理隊伍，學習其他系部先進管理辦法，加強學生德育教育、加強學風建設(shè)，進一步提高學生文明素養(yǎng)養(yǎng)成。我相信并有信心，在學院的正確領(lǐng)導下，在全體班主任、系部教師的齊心努力下，電子信息系的學生管理工作定會邁上又一個新的臺階。
學生自主管理工作總結(jié)篇十七
時間飛逝，一學期轉(zhuǎn)眼就快要過去了。本學期的工作已經(jīng)結(jié)束，由于疫情影響，活動主要在后半學期開展，在網(wǎng)宣部這簡單而忙碌的工作中我們收獲了不少，也成長了很多；在工作中免不了遇到困難，但在解決困難的過程中我們同部門一起成長。接下來我們將從具體工作、經(jīng)驗總結(jié)和工作展望三個方面來總結(jié)這學期的工作。
首先，網(wǎng)絡(luò)宣傳部是學生社團管理中心必不可缺的一部分，負責學生社團管理中心、社團大小活動對內(nèi)對外的前期報道宣傳，及宣傳材料的編寫、制作等，接受由社團管理部發(fā)的電子版的活動報道稿及活動期間照片并進行存檔。還負責學生社團管理中心和社團會議、活動的新聞攝影、攝像及有關(guān)資料的管理和歸檔。所以網(wǎng)絡(luò)宣傳部是重要的，它不僅是社團管理中心的一個部門，更是管理中心甚至于學院的一份網(wǎng)絡(luò)門面。下面對本學期工作做一些簡短的總結(jié)，如下：
1、本學期內(nèi)每周收取并存檔學生社團管理中心各部門和各大社團的.“一周一學習”學習心得，并在總表上進行勾注、電腦上進行存檔。
2、對本學期的社團活動進行了前期宣傳、照片采集和新聞報道工作，比如：學生社團管理中心承辦的端午主題活動、瀚海潮文學社“三行情書”活動、天音音樂協(xié)會“草地音樂節(jié)”等。
3、配合其他部門進行學生社團管理中心和社團的換屆活動。
4、學期末配合評審并與社管、財務(wù)部完成了社團期末量化考核表。
4、舉辦活動時應提前宣傳和準備好活動所需的設(shè)備、音樂和用品。準備應急預案，以備不時之需。
1、為下學期社團嘉年華做好宣傳報道準備；
3、讓大一新生盡快熟悉彼此、熟悉網(wǎng)宣部的常規(guī)工作，多多參與各項活動培養(yǎng)能力。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
學生自主管理工作總結(jié)篇十八
八（10）班共有學生43人，其中女生18人，男生25人，現(xiàn)將xxxx——xxxx學年度第一學期班級工作總結(jié)如下：
在人的一生中，中學階段是最重要的，它決定著一個人未來發(fā)展的潛能。這個時期，如果學生遇到一位優(yōu)秀的班級管理者，可能會影響甚至改變他的一生。因而，擔負班級管理主要角色的班主任有著十分重要的作用。但傳統(tǒng)的班級管理理論片面強調(diào)管理主體一元化，認為班主任是班級管理的主體，忽略學生既是管理的客體又是管理的主體這一客觀事實。在實踐中我們看到：有些好心的班主任，整天忙個不停，眼睛一睜，忙到熄燈，事無巨細，事必躬親，從不愿也不敢讓學生自己去做，擔心學生做不好；他們對學生總是苦口婆心，喋喋不休。結(jié)果，既苦了自己，又壓抑了學生積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，不利于實施學生的自主管理，促進學生個性和諧發(fā)展。
班級管理的方式，主要取決于班主任的教育觀。我班是個特殊班級，學生整體素質(zhì)較好，但也存在部分智力和素質(zhì)平平的學生。在不少老師的眼里，好學生的標準仍然是成績好的、聽話的學生。認為只要成績好的，一切都好，一俊可以遮百丑，而對那些成績平平，敢于發(fā)表自己獨到見解或者反面意見的學生壓制打擊，嚴重摧殘了學生的個性發(fā)展。這些都是應試教育的頑癥體現(xiàn)。
素質(zhì)教育最根本的特征是面向全體學生，尊重學生的主體地位。素質(zhì)教育要使每一個學生都在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展、充分發(fā)展。班主任與學生長期相處，對每個學生成長的脈絡(luò)、個性特點以及不足之處都有一個比較全面的了解，雖然學生之間存在著差異，但每個學生都有自己的長處和閃光點，且可塑性很大，只要班主任在班級管理工作中正確對待學生，加強學生個體行為的指導，就能實現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。
社會是個綜合體，社會的發(fā)展需要各種各樣的人才，尤其需要具有創(chuàng)新意識的人才?！吨泄仓醒腙P(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》指出：現(xiàn)在和今后一二十年學校培養(yǎng)出來的學生，他們的思想品德和文化素質(zhì)如何，直接關(guān)系到二十一世紀中國的面貌，關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)目標能否實現(xiàn)。我們學校提出“對學生一生負責，對學生家庭負責，對整個社會負責，對民族未來負責”的口號，就充分體現(xiàn)了時代的要求。班主任應樹立讓每一個學生都獲得成功的思想，去關(guān)心教育每一個學生。班主任必須克服“重智育，輕德育；重分數(shù)，輕能力；重考試科目，輕考查科目”的做法，樹立素質(zhì)教育的思想，努力促使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
喚起學生的主體意識，發(fā)展學生的主動精神，形成學生的精神力量，促進學生生動活潑地成長，幫助學生創(chuàng)造自信、謙愛和樂觀向上的人生，這是素質(zhì)教育的靈魂，也是對素質(zhì)教育最關(guān)鍵的要求。在班級管理中，實行學生自我管理，是突出學生主體性的有效措施。管理和自我管理在班級管理中相輔相成、不可分割。其中，管理是自我管理的基礎(chǔ)，管理要通過自我管理起作用。
要實現(xiàn)學生的自主管理，首先要解決好班主任角色定位問題。班主任應是學生的知心朋友、活動參謀，是心理醫(yī)生，是大自然的使者，是家庭的親人形象，是維護少年兒童權(quán)利的代言人，是學校、家庭、社會的橋梁。
實現(xiàn)學生的自主管理，還必須建立民主平等的師生關(guān)系。
師生關(guān)系是班級管理中的一個重要方面，任何人不能以為了孩子、關(guān)心孩子為籍口而把自己的主觀愿望強加給孩子，更不能以犧牲學生的健康為代價換取所謂的考試高分數(shù)。那種教師絕對權(quán)威，學生無條件服從的關(guān)系必須打破。現(xiàn)在的學生獨立、民主意識較強，他們需要被人尊重和理解，如果師生關(guān)系不融洽，會造成學生對老師沒有親近感，缺少信任感，甚至產(chǎn)生厭惡感。作為班主任，在班級管理中，要充分尊重和保護學生的權(quán)利，建立民主平等的師生關(guān)系，這根情感紐帶能增進班主任的人格魅力，增強班主任的號召力，增強班主任自身的榜樣效應，有效地減少和降低貫徹班主任管理意圖的阻力和難度。
實現(xiàn)學生的自主管理，我在班級嘗試推行了“四制”。
1、學生干部輪換制。通過班長民主選舉、競聘演講、班干部輪換上崗等形式，為每一個學生創(chuàng)造一次當干部、為同學服務(wù)的機會。
2、班級事務(wù)責任制。集體中的事務(wù)，大到運動會這樣的重大活動，小到每日的擦黑板、整理講臺、給植物花草澆水等“雞毛蒜皮”的小事，做到分工到人，使“人人有事做，事事有人做，時時有事做”，達到學生“自己的事情自己做，自己的集體自己管?！?BR> 3、班級文化共建制。通過班風、班訓、標語的征集，班級公約的制定（全體同學共同參與），黑板報、墻報的組稿和布置（團支部書記楊燕負責，于晶晶、王佳雯、戎月、陳春子等共同策劃，全體同學幫助查找、提供材料），“感悟長征”等主題班會（學生自己申報、自己主持）、慶祝教師節(jié)、慶祝國慶節(jié)、圣誕聯(lián)歡和元旦慶?；顒拥龋▽W生自己布置、自編自演，人人準備），讓每一個學生積極參與、體驗集體文化共建，集體活動共搞，以產(chǎn)生認同與共鳴。
很大程度上得益于班級良好的學習氣氛和競爭環(huán)境。學生積極參加各種比賽，也取得了優(yōu)異成績，受到了全校師生的交口稱贊！目前，一個班風正、學風濃、積極上進的班集體已經(jīng)形成。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我期盼：歲月如歌成往事，桃李不言自成蹊！
學生自主管理工作總結(jié)篇十九
__年在學校、學生處領(lǐng)導的正確指引及相關(guān)部門的支持下，學生處管理科繼續(xù)以_為指導，深入貫徹落實_。我們本著求真務(wù)實、辦實事、辦實效的態(tài)度，在制度改進、困難學生資助體系完善等各項工作中，均取得了較好的成績，為進一步構(gòu)建和諧校園打下基礎(chǔ)。
現(xiàn)總結(jié)如下：
為適應教育發(fā)展的新形勢、新任務(wù)、新要求以及在學生管理、學生生活、安全、貧困生等出現(xiàn)的新問題，我們重新修訂并出版《學生守則》。隨著我院招生規(guī)模的擴大，學生思想素質(zhì)參差不齊、法律意識淡薄違法違紀事件時有發(fā)生，我們起草了《__體育學院重大事故報告制度》、《__體育學院大學生警示教育宣傳手冊》、《__年__體育學院貧困生資助措施》。
為使我院學生能樹立良好的學習風氣、文明的生活行為，學生處結(jié)合學生實際情況，不定期的到公寓了解輔導員晚上值班情況和學生的日常生活、學習、安全等情況，預防突發(fā)事件發(fā)生。同時，為嚴格管理、依法治校，__-__學年第二學期、__-__學年第一學期，嚴格按照《__體育學院學生手冊》共處理違紀違規(guī)學生共計23名，還在甲流封校期間根據(jù)《校園封閉管理期間學生管理規(guī)定》給4名違紀學生處以記過處分，通過紀律處分達到了輔助教育、警示教育他人的目的。
三、嚴格信息審核，加強學籍管理。
為加強我院學生在校期間學籍的管理，我們嚴格按照《__體育學院學生學籍管理實施細則》為14名學生辦理了休學手續(xù)，為10名學生辦理了復學手續(xù)，為6名學生辦理了保留學籍手續(xù)，為11名學生辦理了退學手續(xù)。同時，結(jié)合教育部《關(guān)于普通高等學校學生學年電子注冊的通知》要求，我們對我院本?？?239名學生進行了電子注冊及數(shù)據(jù)進行了采集、校驗、核對、修改等工作。同時，為__級1701名畢業(yè)學生進行了電子注冊及數(shù)據(jù)進行了采集、校驗、核對、修改、錄入等工作，特別是在教育部學籍系統(tǒng)升級完成的情況下，通過各種努力為__級223名未注冊應屆畢業(yè)學生完成了學籍上報工作。
四、認真、細致做好貧困生的認定工作。
為落實《陜西省高等學校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作暫行辦法》，我們廣泛宣傳，保證學生知曉國家政策。我們還向__級新生寄發(fā)了《高等學校學生及家庭情況調(diào)查表》，根據(jù)《高等學校學生及家庭情況調(diào)查表》對報到貧困新生進行情況核查。同時，成立了各系（院）以分管學生工作的總支書記為組長，學生輔導員、學生干部以及一定比例的學生代表擔任成員的評審小組，要求評審小組堅持公平、公開、公正的原則，做好貧困學生的認定工作。在此基礎(chǔ)上，我們要求多方參與，提高認定的準確性，并對認定的貧困生采取隨機抽查的方式，查看其檔案、進行家庭情況調(diào)查，嚴格程序，保證做到公平、公開、公正以確保貧困生身份的真實性。對學生反映的問題都積極予以核查，給了學生一個滿意的答復。
五、評定國家獎助學金和卡號統(tǒng)計工作。
為認真貫徹落實家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系，切實做好高校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作，根據(jù)國家財政部、陜西省財政廳、陜西省教育廳的通知，以及教育廳撥付的金額和名額及《陜西省高等學校獎助、學金暫行辦法》，我們堅持公開、公正、公平的原則，按貧困生人數(shù)，合理分配比例，嚴格評選程序，共評選出獲國家獎學金16人，金額12.8萬元，評選出本、?？浦鷮W金2332人（其中一等助學金602人、二等助學金1730人），助金額208萬（一學期）。評定勵志獎學金255人，金額127.5萬，總計335.5萬。同時，我們?yōu)?500余人（次）完成__、__年獎學金、助學金、評優(yōu)、勤工助學卡號統(tǒng)計與多次修改工作，確保了學生能在第一時間順利拿到獎金。特別是在甲流封校期間，我們?yōu)榱四軐@得國家獎助學金學生信息及時錄入系統(tǒng)，制作學生信息錄入流程，服務(wù)器24小時開機，集中人手統(tǒng)一錄入學生基本信息，隨時解決系統(tǒng)錄入中遇到的各種問題，迅速順利的完成了此項工作。
為了確保“生源地貸款工作”政策的順利實施，根據(jù)陜教貸5號文件《陜西省教育廳關(guān)于__年生源地信用貸款工作有關(guān)事項的通知》的通知要求，和我校學生的實際情況，我們對在校生進行按系宣傳學習《陜西省生源地貸款管理辦法》，為__級新生寄送了《__體育學院09年貧困生資助措施》。還積極印制了《陜西省生源地信用助學貸款證明》、《國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款申請表》100余份，已指導350名學生進行了填寫并對申請表進行了蓋章確認，現(xiàn)有部份學生貸款金額已陸續(xù)到賬。
七、積極開展幫困助學活動。
學校分別在田徑場、體操房、乒羽館及各個系辦公室、輔導員等處設(shè)立410個勤工助學崗位，資助金額達150萬元，使800多名貧困生受到資助，幫助學生自力更生，減少了生活壓力。在此基礎(chǔ)上，我們根據(jù)學生的實際情況和用人單位的需求，積極調(diào)整人員配置，合理分配，在減輕貧困學生的心理和生活壓力的同時，也能學到一定的操作技能，使他們真正感受到學校的關(guān)懷與溫暖。
為貧困新生開通了綠色通道，緩交學費共310余人，極大的減輕了貧困學生的心理和生活壓力，給他們創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境，使他們真正感受到學校的關(guān)懷與溫暖。與此同時，我院為貧困生積極爭取到陜西省紅十字會一個資助名額，金額1000元。在與“移動愛心一百”資助活動中，我校體育系3名、社會體育系2名、運動人體科學系1名，共計6名同學獲得每人3622.69元的資助。
八、評定陜西省優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀學生干部工作。
按照陜西省教育廳《關(guān)于評選陜西省優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀學生干部的通知》的文件精神，學生處堅持標準、民主、公開，對評選陜西省優(yōu)秀畢業(yè)生13名、優(yōu)秀學生干部2名的材料進行了嚴格審查、匯總、上報。
九、完成__—__學年先進班級體、先進個人評選工作。
根據(jù)《__體育學院學生獎勵辦法》和《__體育學院學生德、智、體綜合考評辦法》，通過各班認真評選，各系部討論并公示，經(jīng)學生處嚴格審核、匯總評選材料，公示后報學院研究，現(xiàn)已評選出21個“先進班集體”、55名“院優(yōu)秀畢業(yè)生”、9名“優(yōu)秀學生干部標兵”、190名“優(yōu)秀學生干部”、11名“三好學生標兵”、432名“三好學生”、879名“單科優(yōu)勝生”，其中369人只享受榮譽、93名“單項獎學金”，其中8人只享受榮譽、43名同學獲得“通過英語四、六級和計算機二級”。同時，制作、打印榮譽證書1700份。
十、畢業(yè)生檔案寄發(fā)和查詢，接收新生檔案工作。
為順利完成__級學生畢業(yè)工作，我科室工作人員齊心協(xié)力在人手少任務(wù)重的情況下，從五月份開始早早動手，充分發(fā)揮勤工儉學學生的作用，加班加點完成了1701名應屆畢業(yè)生的檔案的材料整理、編號、密封、粘貼寄發(fā)地址等工作，并且制作《畢業(yè)生檔案收發(fā)電子檔案統(tǒng)計表》，以確保學生查詢。根據(jù)部分短期待業(yè)學生和接收單位急需調(diào)檔的實際情況，我們靈活應對，最大限度減輕學生負擔，保證了__屆畢業(yè)生檔案能夠及時準確寄發(fā)至各單位，順利完成了畢業(yè)生檔案整理、發(fā)送工作。為了更好的服務(wù)廣大學生，我們專門為畢業(yè)生制作了《畢業(yè)生檔案查詢電子版》，今年共為畢業(yè)生查詢檔案信息200余人次。熱情接待用工部門的調(diào)檔工作，并及時補寄學生成績單20余份。完成新生1947人檔案整理、編號等工作。
十一、做好應征入伍學生學費補償?shù)南嚓P(guān)工作。
根據(jù)財政部教育部總參謀部關(guān)于《應征入伍服義務(wù)兵役高等學校畢業(yè)生學費補償國家助學貸款代償暫行辦法》的通知要求，我們?yōu)榧磳魅胛榈膶W生印制《應征入伍高等畢業(yè)生補償學費貸款國家助學貸款申請表》張貼其填寫樣表，指導學生填寫代償學費申請表及辦理其他相關(guān)手續(xù)，共計130余人。
十二、完成新入校學生參加醫(yī)療保障工作。
根據(jù)市委大學生醫(yī)改指示，我科室對1949名新生的基本信息進行了采集、修改、錄入，并協(xié)助校醫(yī)院醫(yī)保處安裝醫(yī)保軟件，指導信息導入系統(tǒng)工作。
十三、整理文書檔案工作。
為了使學生管理工作中保留的各種資料具有原始性、完整性及后續(xù)工作中信息的查詢方便，我們在各項工作結(jié)束后，立即完成資料的整理歸檔工作。__年我們按學期，對所有資料進行分類存檔，共計10卷。
十四、重信息學生身份清查工作。
針對教育部學生學籍系統(tǒng)上傳的“重名重號清查”學生名單，我們對55學生名單進行下載，并下發(fā)各系核實，對學生進行準確標注，順利完成工作。
十五、其他日常工作。
為1950名新生辦理了學生證及給在校學生火車磁卡充磁。學生的各種證明手續(xù)（學生教育儲蓄證明、學生身份的證明）。各類材料匯總、上報發(fā)放工作等。配合院辦完成各種學生數(shù)據(jù)的上報工作。我們在甲流封校期間積極響應上級號召，制定安排甲流期間全院教職工公寓值班表、發(fā)放防治甲流宣傳材料、修改《校園封閉管理期間學生管理相關(guān)規(guī)定》。
學生自主管理工作總結(jié)篇一
20xx年我院學生管理工作始終本著以“管理育人、服務(wù)育人、教育育人”的原則，本著“一切為了學生，為了一切學生，學生為了一切”的指導思想，按照院黨委、學工處和系主任的要求，以本年度學生管理工作計劃為出發(fā)點積極開展各項工作，使我系的學生管理工作得以順利地開展?，F(xiàn)在，將本學年工作總結(jié)如下：
積極開展輔導員隊伍建設(shè)，要求輔導員認真學習、掌握崗位職責內(nèi)容，鉆研業(yè)務(wù)，研究工作藝術(shù);堅持每周例會制，總結(jié)工作得失，明確工作重點，探討學生管理方面的成功經(jīng)驗和做法;以量化考核促進輔導員工作成效，建立并實施完善的輔導員評價體系，發(fā)揮評價體系的激勵作用，不斷強化輔導員隊伍建設(shè);組織開展系部輔導員技能大賽，并推選兩位老師參加學院第二屆輔導員技能大賽，以比賽為契機，注重輔導員綜合素質(zhì)的提高，李旭茂老師獲得個人一等獎、李媛老師獲得個人二等獎，系部獲得優(yōu)秀組織獎。
制定團總支、學生會工作準則，明確各部門工作職責，通過每周一的例會制度，強化工作指導及各部門的工作交流，及時總結(jié)每周工作得失;積極開展學生干部素質(zhì)培訓，通過知識講座、素質(zhì)拓展、經(jīng)驗交流會等活動，有意識地開展了學生干部的素質(zhì)培訓，注重學生干部的隊伍建設(shè)，要求全體干部嚴于律己、以身作則，正確處理好工作與學習的關(guān)系，不斷強化自身綜合素質(zhì)建設(shè)。
1、加大常規(guī)管理工作力度，做到工作嚴、細、實。要求輔導員勤下宿舍和教室，及時掌握學生思想動態(tài)，嚴抓系部學風建設(shè);充分發(fā)揮了學生干部、學生黨員的作用，對早操、晚自習和上課出勤紀律進行常規(guī)管理及檢查考核，保證了我系學生學習活動的正常開展。
2、強化安全教育和心理健康教育，要求輔導員通過每周二的安全教育課及主題班會，對學生進行全面的安全教育;通過輔導員和學生干部下宿舍、查寢等排除宿舍安全隱患并強化對晚歸、曠宿、飲酒、打架等違紀行為的檢查和處理力度，對其危害性進行教育，提高學生的安全防范意識;及時關(guān)注學生的心理健康，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀.本學期系部安全事故為零。
1、3月8日下午，我系團總支、學生會成員參與東校區(qū)團委學生會及愛心協(xié)會組織舉辦“同飲湘江水，保護母親河”主題公益活動。
2、為響應學院“黨的群眾路線教育實踐活動”，貫徹落實“學生下基層、踐行義教”黨的群眾路線精神，開展團學組織服務(wù)群眾社會實踐活動，3月18日下午，我院機械工程系團總支、學生會及愛心協(xié)會組織40余名志愿者一同前往株洲市荷塘區(qū)“紅蘋果”幼兒園，舉辦“大手牽小手--幼兒園義教”活動。
3、3月4日-9日，機械工程團總支、學生會系為裝備1211班朱小華發(fā)出愛心募捐倡議書，幫助朱小華家庭渡過難關(guān)，共籌集現(xiàn)金4312元。
3月10日，機械工程系黨總支副書記蔣曉斌、系輔導員老師譚嘯及裝備1211班兩位學生代表，驅(qū)車3個半小時去往300多公里之之外的湖北省監(jiān)利縣，給我系學生朱小華送去了愛的慰問。
4、為豐富校園文化生活，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，發(fā)揚愛國精神和奉獻精神，4月8日下午，系團總支、學生會干部參加了愛心協(xié)會組織的荷塘區(qū)流芳公園舉辦以“緬懷革命先烈，弘揚愛國精神”為主題的愛國教育實踐活動。
5、在“五四”青年節(jié)當天，系團總支、學生會組織13級80名學生參加以“唱響化院，夢想起航”為主題的五四文藝匯演大合唱比賽，獲一等獎。
6、5月6日，機械工程系團總支學生會及愛心協(xié)會成員在東校區(qū)向廣大同學們發(fā)出倡議，號召學生青年志愿者參與“走進新校區(qū)、半百里毅行”徒步毅行活動，得到了同學們的積極響應。
積極組織學工黨支部建設(shè)，認真開展黨的群眾路線教育實踐活動，注重支部黨員綜合素質(zhì)培養(yǎng)，本學期發(fā)展學生黨員8名，預備黨員轉(zhuǎn)正13人。
1、7月份配合學院做好新校區(qū)搬遷工作。
2、8月份做好20xx屆中職新生的迎新工作和新生軍訓。
3、9月份做好20xx屆高職新生的迎新工作和新生軍訓。
學生自主管理工作總結(jié)篇二
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編為大家整理的中學學生自主管理工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
學校學生的日常管理是學校教育教學中最日常的、最經(jīng)常的也是最重要的管理，在全面實施素質(zhì)教育的過程中，加強學生常規(guī)管理顯得尤為重要。一個學校能否正常順利地運作，能否正確積極地引導激發(fā)學生遵守校規(guī)，創(chuàng)建和諧的校園文化，從而提高學生的綜合素質(zhì)，搞好日常管理工作是必不可少的。在管理中單靠老師是很不夠的，要努力培養(yǎng)學生的自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我約束的意識，充分發(fā)揮學生自我管理的積極性，使使他們敢于探索，勇于實踐，從而達到管理的高效益。下面談?wù)勎倚W生自主管理情況：
我校校級的學生自主管理有學生會和校長助理兩個部門，根據(jù)實際情況我們制定了《學生會章程》，對學生會的性質(zhì)、基本任務(wù)、會員的條件、會員基本權(quán)利、會員基本義務(wù)、組織制度、會員職責等都有明確的規(guī)定?！秾W生校長助理制度》對學生校長助理的性質(zhì)、產(chǎn)生原則、職能、作用等也有明確的規(guī)定。另外還有團支部、愛心基金會、班委會等自主管理的各項制度，這樣使學生自主管理有規(guī)可依有章可循。
在教育處的領(lǐng)導下，成立了校級學生自主管理機構(gòu)，設(shè)主席1人，副主席2人，干事6人（分管6個部，即學習部、保衛(wèi)部、生活部、衛(wèi)生部、宣傳部、文體部）。主席和副主席分別負責一個年級的學生自主管理，每年級的2個干事，除主管一個部門的工作外，還分管本年級的學生自主管理值日工作或?qū)W生的意見和建議的收集及反饋工作。以上干部通過對照申報條件自主申報、競聘演講、組織考察、學生反饋等程序最后確定。每班成員1—2人，通過班級競選、班主任推薦和本年級的3位學生自主管理干部的考察而確定。
校級和分管各年級的學生自主管理干部均有明確的職責，做到既分工又合作。并將原來的校長助理和學生會的工作合二為一，改變了原來校長助理和學生會之間的分工而不合作的現(xiàn)象，使學生自主管理工作更加和諧統(tǒng)一。每個年級都有自己工作日志，每一個值日干部都有工作職責，其職責如下：
1、每組值日的第一個任組長，負責情況登記，并公布在評比欄內(nèi)，讀報課后將表交教育處。
2、值日干部分成三組，一組檢查九年級；二組檢查八年級；三組檢查七年級。
3、檢查內(nèi)容是：出勤、兩操、衛(wèi)生、就餐、午睡、?；铡⑿７?、課間紀律及早晚自習等。
4、課間操、升旗、集會、戶外活動要提前到場，隨身帶好紙筆并來回于隊伍旁邊巡查，不能站立不動，不能談笑、閑聊。
5、分工合作，值日干部當日必須到點到位。非值日干部重點對課間、就餐、中午、文體活動等時段進行監(jiān)管，看到違紀現(xiàn)象要及時制止，并向教育處反映。寄宿學生干部要協(xié)助生活老師對就餐及周六、日進行監(jiān)管。
6、當天值日干部上早自習前20分鐘到校，一組檢查教室，二、三組到校門口檢查，上早自習后分開檢查。放學時，一組負責教學樓的檢查，二、三組負責校門口值勤。
7、課間、中餐后、中午、文體活動時間應在校園內(nèi)巡查，不得呆在教室和寢室內(nèi)。
8、早自習、進校時、課間操對?；?、校服情況進行全面檢查，課間隨時抽查。
9、檢查時間內(nèi)本人有非常特殊的事情，可找本班班干部代勞。
10、檢查時要注意公平、公正，講究方法，講求實效。
各年級學生自主管理委員會，分別記錄了學生干部的值日情況、記錄了本年級3位主要干部討論工作的情況、記錄了同學們反饋的意見和建議等，每周五向教育處反饋。每兩周召開一次全校性的學生自主管理委員會的例會，對每位干部的值日出勤、到位情況、自身的示范作用、工作情況及師生的反饋意見等進行綜合評價，獎罰操行分，作為期末評選優(yōu)秀干部的重要依據(jù)。
在學生自主管理的過程中，在老師的指導下，由學生自主管理委員會組織開展各種活動。如中途增補干部的競選、到各班進行的各種調(diào)查活動、征求家長意見活動、家長會的接待活動、組織志愿者勞動、協(xié)助組織校運動會、一些宣傳活動以及干部內(nèi)的各種體育趣味活動等。通過這些活動，使學生干部的組織能力、管理能力、表達能力、交往能力等得到全面的提升；強化了服務(wù)意識，拓展了服務(wù)領(lǐng)域，完善了服務(wù)手段，致力于校園文明之風的形成，提高了校園生活質(zhì)量。
通過學生的自主管理，從學生進校、升旗、早晚自習、就餐、眼保健操、課間操、衛(wèi)生工作、課間紀律、?；?、校服等方面進行全面的管理。在值日中發(fā)現(xiàn)的一些違紀現(xiàn)象及時向教育處反映，如同學中鬧矛盾、抽煙、嚼檳榔等，使這些違紀現(xiàn)象得到遏制，并消除在萌芽狀態(tài)。使學校的校紀、校風良好形成，創(chuàng)建和諧的校園文化氛圍。
學校教育目的是在教師的引導下，將學生個體推向前沿，實現(xiàn)學生的一種自覺、主動的自我教育，這才是學校教育的關(guān)鍵，是素質(zhì)教育的目的和歸宿。
學生自主管理工作總結(jié)篇三
近幾年，我校的德育工作一直圍繞加強學生自主管理、自我教育這一育人目標來展開，經(jīng)過實踐，逐漸建立起了一個相對成熟的學生自主管理、自我教育體系，打造出了學校德育的特色。以下談?wù)勎倚＿M行學生自主管理、自我教育的探索經(jīng)驗：
本著“服務(wù)同學、鍛煉自己”的精神，作為學生干部、成員們更能真實地收集到同學們對學校的意見、建議和要求同，同時也有能力把學校的通知要求更及時有效地傳達給同學，起到執(zhí)行的模范作用。他們站在學生的立場來維護同學的正當權(quán)益，加強學生與學校的交流溝通，提升學校教育管理的水平，鍛煉團結(jié)協(xié)作的精神。
近年來，我校通過政教處、團委會強化對校學生自主管理的指導，積極拓展自主管理空間。參與自主管理成員們除了做好自管會內(nèi)部的日常工作事務(wù)外，還參與協(xié)助校團委管理團籍檔案關(guān)系，班級板報宣傳的任務(wù)布置、評比和校內(nèi)外學生活動的宣傳造勢，學校公共衛(wèi)生區(qū)、班級衛(wèi)生的督促、檢查評比工作，學生儀容儀表、?；张宕?、違紀情況的檢查督促，參與學校德育部門的午間值班、學生宿舍管理，校內(nèi)文體活動的組織、協(xié)調(diào)和后勤工作，勤工儉學和膳食委員會的日常運作，學生社團活動的組織、活動開展安排和社團評比等。通過參與學校管理的方方面面，自管會最大程度地發(fā)揮了我校學生自主管理的空間作用，實現(xiàn)了學生的“自我管理、自我教育、自我完善”。
新時代的中學生，班級的影響力和凝聚力在逐漸變小，學生社團的影響力則不斷增大。學生社團在培養(yǎng)中學生創(chuàng)新能力、自主管理、自我教育能力和綜合實踐能力方面大有可為。中學生正是一個充滿朝氣青春的時期，他們有著不斷完善自我，追求遠大理想和信念的需求。如果能夠充分挖掘他們的內(nèi)在能量，對學校對學生都是一件極大的好事。而學生社團就是挖掘這種能量、發(fā)揮中學生激情，激勵他們自主活動的手段之一。
學生社團作為我校拓展學生自主管理的重要手段，作為中學生課余文化的主要載體，在活躍校園文化，促進學生自主發(fā)展方面有著積極作用。首先，學生社團培養(yǎng)和發(fā)展學生的興趣愛好。中學生的可塑性很強，他們興趣廣泛，如果能夠加以正確的引導，就可以在豐富他們課余生活的基礎(chǔ)上，發(fā)展他們的潛力。比起城市里的學生，山區(qū)學校的學生相對的文化活動較少，很多都是留守兒童，父母長期不在家里，學生放學后就沒有人照顧，對社會也是一個不小的壓力。通過社團活動，學生的課外時間就能得到很好的利用，對社會、學校、學生都是有很大幫助的。因此我校成立了包括校園文學社、乒乓球協(xié)會、舞蹈協(xié)會、籃球協(xié)會等各種各樣的社團，給了學生自主選擇的機會，他們根據(jù)自己的興趣愛好，積極參加各種社團活動，豐富課余文化生活。其次，學生社團活動推動學生自主發(fā)展。作為學生“自主管理、自我教育”的第二課堂，豐富的社團活動把學生們吸引到健康發(fā)展的道路上來，培養(yǎng)他們健康向上的精神風貌，這不但有利于中學生的自我教育、自我展示，也形成了校園良好的文化氛圍，豐富校園文化生活。第三方面，各類社團不但可以幫助學生們進行潛力的發(fā)掘，也可以培養(yǎng)他們的自身能力和素質(zhì)，完善他們的個性發(fā)展。
社團鍛煉人也培養(yǎng)人。為了加強學生自主管理，提升中學生的社團文化，學校領(lǐng)導越來越重視學生社團建設(shè)，提高對學生社團的關(guān)注程度。學校通過出臺《學生社團管理辦法》，加大對學生社團的扶持力度，加強對學生社團主要負責人的管理，規(guī)范學生社團運作，引導學生社團正確發(fā)展。通過《學生社團指導老師管理辦法》，在精神和物質(zhì)上鼓勵學校教師積極參與學生社團的輔導工作，促進學生社團的繁榮。同時學校還不斷嘗試新的德育教育方式，深化學生社團實踐環(huán)節(jié)，將學生社團活動作為中學生綜合素質(zhì)訓練、自主管理、自我教育建設(shè)的重要載體納入學校整體育人工作之中，鼓勵開展各種形式的學生社團活動，完善學生社團功能，把學生社團建設(shè)成為第一課堂的延伸和補充，積極發(fā)揮學生社團作為培養(yǎng)學生興趣、實現(xiàn)學生自主管理和自我教育陣地的作用。
推行志愿服務(wù)是現(xiàn)代社會文明的一大特征，也應該成為學校加強學生德育工作時效性的重要舉措。構(gòu)建符合時代要求的中學生志愿者服務(wù)文化，對于加強學生的自主管理具有積極的推動意義。
我校通過倡導志愿服務(wù)意識，構(gòu)建學校志愿者自主管理模式，發(fā)揮學生的自我主導作用，使我校德育工作在創(chuàng)新德育理論的指導下有了新的進展，學校的德育教育得到了進一步的規(guī)范和完善。在志愿者協(xié)會的指導下，學校組建了青年志愿者服務(wù)隊，建立學生志愿者自主管理模式，發(fā)揮學生志愿者的模范帶頭作用，進而以志愿者奉獻文化提升學生自主管理的內(nèi)涵。
在學習之余，走出校園，走上社會，體驗生活。我校建立有社區(qū)服務(wù)基地，學生在老師指導下有計劃，有程序，有結(jié)論，有評價的開展社會實踐活動。教師則定期檢查各小組學習、社會實踐和社區(qū)服務(wù)的進展情況，確保學生活動有序有效。
在“我為人人，人人為我”的服務(wù)文化氛圍中，志愿者服務(wù)為中學生提供了廣闊的鍛煉舞臺，實現(xiàn)社會進步和個人發(fā)展共贏的局面。推行志愿活動不但實現(xiàn)了環(huán)境育人、活動育人的作用，也提升了學生自主管理的內(nèi)涵，收到了最佳的德育教育效果。
開學初期制定學習計劃、期中后每位學生寫反思，平時記學習日記。我們常說凡事預則立，不預則廢。所以說學生在開學初期制定學習目標是很重要的。學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
各班主任認真指導學生如何制定一個學習目標適當、明確、具體的計劃。確定了學習目標之后，就要求學生通過科學地安排時間和努力學習來達到這些目標，切實做到"全面、合理、高效"的要求。
考試，就是一種檢查方式，借以了解學生前一段學習的基本情況。而反思可以引導學生不斷對自己前段時間的學習方法、學習態(tài)度和主觀努力進行思考，從而發(fā)現(xiàn)問題，同時也在反思的過程中進行自我教育，提高自我管理意識與能力，不斷完善自己。在日常的學習中鼓勵學生寫學習日記，學生通過寫學習日記可以對一天的學習情況作總結(jié)和反思，從而可以不斷的進行自我教育和自主管理。
學校文化是全校學生共同認可的價值觀和行為方式，是學校的靈魂。在校園文化建設(shè)中充分發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)學生的自我參與自我管理的能力，就能讓學生在實踐中把握方向，形成積極進取的人生觀，走上人生的征途。優(yōu)美的校園文化環(huán)境，有助于培養(yǎng)學生積極奮進，自強不息的道德情感，形成健康、活潑、開朗、向上的精神風貌。我們通過校園廣播、宣傳欄、黑板報等方式，使學生于耳濡目染之中受到潛移默化的教育。學校開展了社團活動，讓學生自主參與，給學生發(fā)揮愛好和特長搭建了平臺，給其表現(xiàn)自我、發(fā)現(xiàn)自我的機會，使每一個學生都能有用武之地。
活動是承載教育目的、實現(xiàn)教育職能的關(guān)鍵因素，開展豐富多彩的活動，是培養(yǎng)學生自主管理、自我教育能力的重要渠道。學校每學期都組織幾次大型的學生活動，如運動會、校園十大歌手比賽、大合唱等，此外還開展了其它多項專業(yè)的和多種形式的教育活動。如：周一升旗時的國旗下講話由學生上臺演講；學生書畫比賽；開展黑板報評比；開辦家長學校、爭取家庭教育和社會教育的配合等。在老師的幫助下，學生自主組織活動，設(shè)計詳細的活動方案并付諸實施已成為學生的一種慣例，自主管理意識無形中已深入人心。
總之，通過開展“自主管理、自我教育”，現(xiàn)在的校園中洋溢著的活力，彰顯了個性，增強了學生的責任感和自信心，培養(yǎng)學生良好品質(zhì)，打造出了學校德育的特色。
學生自主管理工作總結(jié)篇四
本文通過“正視自己，我很重要；發(fā)展自己，我能行；超越自己，我還可以做得更好?！比齻€方面的班級管理實踐闡述了施行學生自主管理班級，學生的主人翁意識得到了培養(yǎng)，煥發(fā)出管理的積極性，釋放出管理班級的潛能。學生的自主管理才能體現(xiàn)得越充分，主人翁意識越強，積極性就越高，班風學風就越好。
班級是學校教學的基本單位，是進行教育活動的基本組合和基本形式，是學校教育功能的最直接最集中的反映。作為一個班級的“導演”——班主任，如何通過班級教育來實現(xiàn)學校教育的特別功能呢？這是我們每一個班主任班級工作的目標，蘇霍姆林斯基指出：“真正的教育是自我教育。”所以筆者認為，班級管理不應是老師約束學生，而是學生自我約束，現(xiàn)代班級教育要以學生全面發(fā)展為本，著力培養(yǎng)學生自主管理的能力和主人翁意識。學生作為班級的主人，只有主動參與到班級管理中去，才能營造一個自信、快樂、和諧、實力強大的班集體。
所謂學生自主管理，實際上是學生自我管理，是在班主任指導下依班級主體——學生自身的力量進行自我教育和發(fā)展的一種管理方法。自我教育的最高價值是：使學生能夠在實踐活動中創(chuàng)造性地完善自我。這不僅是班級自主管理的最重要目標，更是素質(zhì)教育實效性的要求。
本學年，我接手了一個新班級，在班級管理實踐中，我針對班級學生的個性特點嘗試以學生為主體，發(fā)揮學生主體作用的班級管理實踐活動——班級自主化管理。在班級管理中給學生提供進行自我教育和發(fā)展能力的機會，通過主動參與班級管理，讓每個學生在“正視自己、發(fā)展自己、超越自己”的體驗中，從他律走向自律，從自律走向自覺、自為，進而提高學生自我發(fā)展的能力。
通過班級教育活動，讓每一個孩子正視自己的班級角色，讓每一個孩子面對班級都能自信地說：“我很重要！”從而提高他們參與班級自主管理的積極性，實現(xiàn)從他律走向自律。
對于三年級的小學生來說，他們經(jīng)常會出現(xiàn)一些非紀律言行，紀律、班級這些基本的意識對于他們沒有多大約束，然而要實現(xiàn)班級管理的實效就必須有班級紀律作為保障，有了紀律的約束才能實現(xiàn)班級的管理。班級是以學生為主體的特殊集體，小學生都有一種強烈的表現(xiàn)欲望，只要讓每一個學生正視自己在集體中的角色、作用， 他們在這種強烈的表現(xiàn)欲望的“誘惑”下，往往能超能力地創(chuàng)造出“奇跡”。
1、引導學生自主確立班級的目標 。
為了充分調(diào)動學生參與班隊管理、活動的積極性和主動性，真正成為班級的主人，我在班內(nèi)通過兩次主題班隊會引導學生充分認識，“自己的事情自己做，自己的班級自己管”的想法，通過豐富多彩的活動讓學生認識到“自己的事情自己做”的光榮。要求同學們在家庭、班級、學校等環(huán)境中，在生活、學習、活動等領(lǐng)域內(nèi)，學著進行自我管理，逐步養(yǎng)成自我管理、自我督促的良好習慣。雖然我沒有直接對學生說這就是我們班級的奮斗目標，但不到一個月，這樣的想法學生都能贊成，并且大家都能用實際行動來證明自己，全班都認識并做到了，也就自然而然地成為了我們的班級管理目標了。
2、激發(fā)學生自主管理的興趣和欲望。
“興趣是最好的老師?！睂W生們往往會對自己感興趣的東西尤為重視與鉆研，也通常在這些方面最容易做出成就。針對這個特點，我指導學生在班級開展“良性競爭”， 充分激發(fā)學生自我管理的意識和參與欲望。
本學期，我在班級圍繞“六個好習慣之星評比”這一重點，展開了一系列有針對性的競賽評比活動。它對班級里每個同學在早讀、兩操、課堂紀律、課間秩序、衛(wèi)生值日等各方面表現(xiàn)進行監(jiān)督評比，突出獎勵班內(nèi)那些言行舉止文明、學習活動表現(xiàn)優(yōu)異的同學。當孩子上課舉手發(fā)言積極了、作業(yè)整潔了、學習進步了、助人為樂了、保護環(huán)境了、愛護公物了……都能獲得相應的“小明星”稱號。半學期下來，很多孩子都獲得了引以為榮的稱號，他們的自信心得到了增強，言行舉止變得更為文明，學習也認真了不少。
培養(yǎng)班級學生學會自主管理，促進學生自身發(fā)展，實現(xiàn)班級管理“從自律走向自覺”。通過學生班級自主管理實踐，學生人人心服口服，個個心情舒暢，每個學生都能自豪地說：“我能行！我是真的很不錯！”從而更加激發(fā)他們蓬勃向上的決心和信心。
為此要發(fā)揮班委會的核心力量。俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶?！币粋€好的班集體，班干部所起的作用不容忽視，其作為班級的火車頭，起著“唯余馬首是瞻”的作用。我馬上組織班級同學自己選舉班干部，要求新當選的班干部即要以身作則，身先士卒，從小事做起，從我做起；又要積極開展工作，大膽管理。剛開始時他們能力很欠缺，需要精心指導，在恰當?shù)臅r候還要放權(quán)給他們管理。如：班干部有權(quán)力對班上的好人好事給予加分，給予揚；對一些不良行為要及時用恰當?shù)姆绞竭M行批評指正；樹新風，揚正氣。
班級事務(wù)人人做，自己的責任自己承擔，給學生自由施展的空間。
有自主管理意識的人，他就一定會主動地、頑強地將困難克服。如果每一件事都交給他們或規(guī)定他們按固定的程序完成，就會妨礙他們主動參與、自主發(fā)現(xiàn)，束縛他們的手腳。對培養(yǎng)其主觀意識絕對沒有好處。為了避免教師束縛學生，聘任之后就形成這樣的管理體制：班干部聘任完之后，形成一個監(jiān)督體制即：老師監(jiān)督班長工作、班長監(jiān)督各委員工作，各委員監(jiān)督各位同學工作。如：值日完畢后，我請勞動委員自己看哪里的桌椅沒有擺整齊，哪里的地面有垃圾。如果他們檢查不出來，我再告訴他，時間長了，他自己就會評價、管理了。班級眼保健操不好，我先問小班長該怎么辦，方法好就用，方法不好就告訴他，你看我怎么做。后來小班長還養(yǎng)成了眼保健操后及時進行小結(jié)，選出下次眼保健操監(jiān)督員的好習慣，使管理公開化。
“早讀小老師”負責組織班內(nèi)同學進行早讀；“燈長”負責開關(guān)日光燈；“紅領(lǐng)巾監(jiān)督員”督促同學戴好紅領(lǐng)巾……班級實行“崗位負責制”，對班委干部、課代表和其他同學都有明確具體的崗位職責，使班級的每一扇窗、每一扇門、每一樣物品、每一件工作都有負責人。例如：負責電燈的同學，教室內(nèi)光線暗時及時開燈，教室內(nèi)光線明亮時或室內(nèi)無人時及時關(guān)燈；負責擦黑板的同學，要保證每節(jié)課前黑板和講臺的清潔、同時負責對不愛護粉筆亂涂亂寫、亂扔粉筆頭的同學進行教育和處罰；負責開窗戶的同學，要及時開、關(guān)窗戶，保證人在窗開，人走窗關(guān)；負責開門的同學，在教室內(nèi)無人時，要及時關(guān)門……半學期下來，班級產(chǎn)生了一批“崗位能手”，同時對部分不能勝任崗位的同學也作了適當調(diào)整。孩子們?nèi)巳擞泄芾矸?wù)的崗位，在讓他們知責任、明責任、負責任的過程中，逐步嘗試讓他們自我服務(wù)、自我監(jiān)督、自我管理。
這時候，被動的管理變成主動的管理。
學生自主管理工作總結(jié)篇五
我校在這一年，制定了每個月都要開展一次針對安全管理的講座，請專業(yè)人士來校講課，專門針對食品安全、生命安全以及交通安全做講解。這個措施很好的得到了開展，每次的講座也都很成功的完成。這不僅對我校老師有幫助，更是增加了學生們對安全的認識。每一次講座結(jié)束后，都會把講座的課件發(fā)到每個班級的群里，讓各位老師回去把要點總結(jié)出來，然后在給學生們看一遍，如此也就能讓學生對自己的安全有一個很好的認識，充分保護好自己。
二、門衛(wèi)嚴格把關(guān)。
學校的安全管理的第一步就是從校門開始，門衛(wèi)是學校安全的很重要的一關(guān)。以前只是讓門衛(wèi)禁止陌生人進入學校，這次學校直接就在校門口安置了一個牌子，點明了要進入學校必須要登記好信息，這就要門衛(wèi)去做了，每天對要進校的人進行登記，嚴格把關(guān)，認真的記錄信息，保護大家的安全。這樣就防止了一些陌生人混進學校里面來，這一方面的安全管理得到有效進行，如今也成為很好的一個安全措施。
三、校內(nèi)安置了監(jiān)控。
這一年在校內(nèi)安置了監(jiān)控，就是為了防止學生趁老師不注意去做出爬墻這種危險的額動作，及時的去管理他們的安全，更方便了觀察他們的動向。有了這監(jiān)控，在這一年也防止了很多人做一些危險的行為。每次有學生想要他逃課爬墻出去，都能及時制止，因此就達到了對學生們的安全管理。
小學的在安全方面一定要去重視，尤其是對學校和學生的安全管理，一定是放在前頭的。這一年也慶幸采取了一些措施，把這個方面的工作做好一些，這使我校感覺到有很大動力，未來還會去加強在管理安全這方面的工作。
這一年的工作很好的完成了，除了感到很高興以外，就是對今后學校的安全要更加的去做好，才能不辜負一直的努力。我相信有了這些經(jīng)驗，以后的工作也不會很難做，只會越做越順利，我也相信學?？梢愿愫脤W生進行的安全管理工作，期待學校以后的樣子，一定是十分令人滿意的。
學生自主管理工作總結(jié)篇六
學校學生的日常管理是學校教育教學中最日常的、最經(jīng)常的也是最重要的管理，在全面實施素質(zhì)教育的過程中，加強學生常規(guī)管理顯得尤為重要。一個學校能否正常順利地運作，能否正確積極地引導激發(fā)學生遵守校規(guī)，創(chuàng)建和諧的校園文化，從而提高學生的綜合素質(zhì)，搞好日常管理工作是必不可少的。在管理中單靠老師是很不夠的，要努力培養(yǎng)學生的自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我約束的意識，充分發(fā)揮學生自我管理的積極性，使使他們敢于探索，勇于實踐，從而達到管理的高效益。下面談?wù)勎倚W生自主管理情況：
我校校級的學生自主管理有學生會和校長助理兩個部門，根據(jù)實際情況我們制定了《學生會章程》，對學生會的性質(zhì)、基本任務(wù)、會員的條件、會員基本權(quán)利、會員基本義務(wù)、組織制度、會員職責等都有明確的規(guī)定?！秾W生校長助理制度》對學生校長助理的性質(zhì)、產(chǎn)生原則、職能、作用等也有明確的規(guī)定。另外還有團支部、愛心基金會、班委會等自主管理的各項制度，這樣使學生自主管理有規(guī)可依有章可循。
在教育處的領(lǐng)導下，成立了校級學生自主管理機構(gòu)，設(shè)主席1人，副主席2人，干事6人（分管6個部，即學習部、保衛(wèi)部、生活部、衛(wèi)生部、宣傳部、文體部）。主席和副主席分別負責一個年級的學生自主管理，每年級的2個干事，除主管一個部門的工作外，還分管本年級的學生自主管理值日工作或?qū)W生的意見和建議的收集及反饋工作。以上干部通過對照申報條件自主申報、競聘演講、組織考察、學生反饋等程序最后確定。每班成員1-2人，通過班級競選、班主任推薦和本年級的3位學生自主管理干部的考察而確定。
校級和分管各年級的學生自主管理干部均有明確的職責，做到既分工又合作。并將原來的校長助理和學生會的工作合二為一，改變了原來校長助理和學生會之間的分工而不合作的現(xiàn)象，使學生自主管理工作更加和諧統(tǒng)一。每個年級都有自己工作日志，每一個值日干部都有工作職責，其職責如下：
1、每組值日的第一個任組長，負責情況登記，并公布在評比欄內(nèi)，讀報課后將表交教育處。
2、值日干部分成三組，一組檢查九年級；二組檢查八年級；三組檢查七年級。
3、檢查內(nèi)容是：出勤、兩操、衛(wèi)生、就餐、午睡、?；铡⑿７?、課間紀律及早晚自習等。
4、課間操、升旗、集會、戶外活動要提前到場，隨身帶好紙筆并來回于隊伍旁邊巡查，不能站立不動，不能談笑、閑聊。
5、分工合作，值日干部當日必須到點到位。非值日干部重點對課間、就餐、中午、文體活動等時段進行監(jiān)管，看到違紀現(xiàn)象要及時制止，并向教育處反映。寄宿學生干部要協(xié)助生活老師對就餐及周六、日進行監(jiān)管。
6、當天值日干部上早自習前20分鐘到校，一組檢查教室，二、三組到校門口檢查，上早自習后分開檢查。放學時，一組負責教學樓的檢查，二、三組負責校門口值勤。
7、課間、中餐后、中午、文體活動時間應在校園內(nèi)巡查，不得呆在教室和寢室內(nèi)。
8、早自習、進校時、課間操對?；?、校服情況進行全面檢查，課間隨時抽查。
9、檢查時間內(nèi)本人有非常特殊的事情，可找本班班干部代勞。
10、檢查時要注意公平、公正，講究方法，講求實效。
各年級學生自主管理委員會，分別記錄了學生干部的值日情況、記錄了本年級3位主要干部討論工作的情況、記錄了同學們反饋的意見和建議等，每周五向教育處反饋。每兩周召開一次全校性的學生自主管理委員會的例會，對每位干部的值日出勤、到位情況、自身的示范作用、工作情況及師生的反饋意見等進行綜合評價，獎罰操行分，作為期末評選優(yōu)秀干部的重要依據(jù)。
在學生自主管理的過程中，在老師的指導下，由學生自主管理委員會組織開展各種活動。如中途增補干部的競選、到各班進行的各種調(diào)查活動、征求家長意見活動、家長會的接待活動、組織志愿者勞動、協(xié)助組織校運動會、一些宣傳活動以及干部內(nèi)的各種體育趣味活動等。通過這些活動，使學生干部的組織能力、管理能力、表達能力、交往能力等得到全面的提升；強化了服務(wù)意識，拓展了服務(wù)領(lǐng)域，完善了服務(wù)手段，致力于校園文明之風的形成，提高了校園生活質(zhì)量。
通過學生的自主管理，從學生進校、升旗、早晚自習、就餐、眼保健操、課間操、衛(wèi)生工作、課間紀律、?；铡⑿７确矫孢M行全面的管理。在值日中發(fā)現(xiàn)的一些違紀現(xiàn)象及時向教育處反映，如同學中鬧矛盾、抽煙、嚼檳榔等，使這些違紀現(xiàn)象得到遏制，并消除在萌芽狀態(tài)。使學校的校紀、校風良好形成，創(chuàng)建和諧的校園文化氛圍。
學校教育目的是在教師的引導下，將學生個體推向前沿，實現(xiàn)學生的一種自覺、主動的自我教育，這才是學校教育的關(guān)鍵，是素質(zhì)教育的目的和歸宿。
七年級
主席：負責七年級學生自主管理的全面工作
干事：負責七年級學生干部值日的各項工作
干事：負責七年級學生的意見、建議收集整理和匯報等工作
成員：
星期值日學生干部
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
學生自主管理登記表
第周（月日）
學生干部值日情況
班級姓名學生干部值日情況班級姓名學生干部值日情況
來自學生中的意見和建議
班級姓名意見和建議
本周工作或會議記錄
學生自主管理工作總結(jié)篇七
按照規(guī)定，各系的信息員都于每個月的15日前，系里收齊后，及時送到了教學督導室，在185信息員反饋中，對反饋的意見，經(jīng)過統(tǒng)計共計783條，其中：
1.課程設(shè)置18條。
2.教學內(nèi)容和教學方法398條。
3.教材選購方面19條。
5.作業(yè)布置并及時批改44條。
6.考風考紀方面2條。
7.評教教師點名表揚的168人次，今后教學有待改進的28人次。
8.其他24條。
二、體會。
學生信息員工作，我院從20xx年2月建立到現(xiàn)在已經(jīng)整整四個學期了，實踐證明，它對促進教學，提高教學質(zhì)量是行之有效的一項措施，具體體現(xiàn)在：
1.信息員反饋信息，是學生與教師及管理者之間溝通的橋梁。
本學期我們向有關(guān)部門遞交信息反饋表41份;向教師個人發(fā)送信息反饋表18份。從意見的內(nèi)容看，有教學管理方面的;有學生管理方面的;有對教師個人評教方面的;還有后勤管理方面的。從處理的過程看，首先由教學督導室列表登記，涉及到哪個方面的，由那個方面的主管院長簽字，再發(fā)給有關(guān)部門，等承辦單位提出整改意見或采取改進措施后，再由各主管院長簽字驗收，最后返回教學督導室存檔，此過程就有4位副院長直接參與審查批閱我們信息員反饋的意見。另外，我們還寫簡報，每月報送學院第一把手李順興主任，對評教教師方面的意見，特別是對那些需要改進教學方法的教師，我們將建議，直接反饋給本人，令其整改，使學院上上下下，方方面面都動起來了，信息員促進了我們的溝通，信息促使我們采取措施，信息拉近了我們的距離。
2.信息反饋，加強了教學質(zhì)量監(jiān)控和教學督導的力度。
本學期我們聘請185名學生信息員，其本身就是對教學質(zhì)量監(jiān)控和教學督導工作的一支有生力量，我們學院自20xx年招收大專生以來，發(fā)展迅速，教師隊伍不斷狀大，教學質(zhì)量顯著提高，這是有目共睹的。但就師資隊伍建設(shè)來說，我們的教師年輕的多，經(jīng)歷短、經(jīng)驗少，是客觀存在的事實。本學期信息員點名表揚的168人次，對他們是一個鞭策和鼓舞，對缺少教學方法和教學經(jīng)驗的老師來說，大家提出意見后，引起他們的反思，促使他們迅速采取措施，迎頭趕上。對我們督導室來說，由于有了信息員提供的信息在手，使我們辦事有依據(jù)，說話有根據(jù)，指導有對象，聽課有目的，由此證明，信息員的信息反饋，不僅如實地反映了教師的水平，同時也為教學質(zhì)量監(jiān)控和教學督導增強了力度。
3.對加強教學管理，提高教學效果起到了促進作用。
由于信息員的信息反饋，使管理者認識到存在的問題和不足，進而采取積極、妥善的措施，有的問題雖然還沒有得到根本解決，但有明顯的的改進和提高，比如在課程設(shè)置方面，學院對09級教學計劃和教學大綱重新修訂;有的同學提出高等數(shù)學課安排的距離太近，教務(wù)處想方設(shè)法進行調(diào)整，對多媒體教室的使用和管理，教務(wù)處提出了改進意見，經(jīng)管系也針對本系多媒體的使用和管理，進行了具體的研究并寫出了改進的文字意見，對教學內(nèi)容和教學方法有意見的老師，學院和系里的督導員采取跟蹤聽課、具體指導，所有這些說明學生信息員工作使我院教學管理和教學效果，都有明顯的提高。
三、對學生來說，增強了對學院各項工作的關(guān)心和責任感。
學院是我們自己的學院，建設(shè)學院，人人有責，有的同學說，我們來學院的目的，就是學習，自己管好自己就行了，通過一些信息員的工作，有的同學深有感觸的說，和學院的心貼的近了，對學院的建設(shè)關(guān)心比旁觀好，遇事管比不管好，看到問題說比不說好，我們反饋的意見多數(shù)得到及時解決，對于暫時沒有解決或沒有得到徹底解決的問題，同學們講，諒解要比牢騷好。另外，從反饋的信息表，也說明同學們對學院的工作更加關(guān)心了，10月份反饋的信息表150份，11月份333份，12月份426份，證明信息員對工作越來越重視，有效信息越來越多。
四、鍛煉了自己，提高了組織能力、思維能力和表達能力。
信息采集，既是工作任務(wù)，又是實踐活動，也是鍛煉自己的好機會，有的信息員講，這是學院對我們的信任，也是我們的榮耀，還提高了自己的組織能力和分析問題的能力，信息員不但要帶頭搞好自己的學習，還要把全班的學習搞好，要把全班動員起來，要靠自己的觀察能力和活動能力，有的信息員采取面談法、觀察法及時與同學們溝通、交流學習方法，提高大家的學習積極性，增強全班的凝聚力;提高了你們思維能力，為了達到信息的真實性、可靠性、普遍性，信息員動腦筋、深思維，對采取的信息作深層次的分析，提出積極的改進措施和建設(shè)性意見;提高了你們的表達能力，我看了這次大會同學們的發(fā)言稿，充分表明了信息員表達能力的提高。
鑒于大家的工作努力，成績顯著，圓滿的全面的完成了任務(wù)，根據(jù)優(yōu)秀信息員的評選條件，經(jīng)過民主推薦，院系領(lǐng)導審查，37位信息員被評為本年度的院級優(yōu)秀信息員，特向你們表示恭賀、道喜。
綜上所述，學生信息員工作，不是可有可無的，它是學院加強教學管理、提高教學質(zhì)量、及時聽到學生的聲音，收集教學信息的重要渠道，各系對此項工作，抓的很認真，教學督導室是非常重視的，學院領(lǐng)導是很滿意的，希望今后我們共同努力，把此項工作做的更好。
最后有一個通知：今年12月15日到放假這一段的復習考試情況和明年開學后的情況請于20xx年3月15日前交學院督導室。
學生自主管理工作總結(jié)篇八
xx學校自二十世紀八十年代初建校至今的二十多年，是沐風櫛雨的二十多年，是不斷發(fā)展、不斷創(chuàng)新、拼搏進取的二十多年，而作為xx學校不可分割的一部分的學生社團組織，也在校團委的精心培育、細心澆灌下從無到有，從萌芽出土到茁壯成長，直到今天呈現(xiàn)出百花齊放的良好局面。
自xx年以來，我校學生社團已經(jīng)進入成熟階段。各學生社團在校園內(nèi)外廣泛開展各種活動，充實了同學們的業(yè)余文化生活，提高了同學們的認知能力、實踐技能和學以致用的本領(lǐng)，全面提升了學生的綜合素質(zhì)，同時，對引導積極健康向上的學風、校風和構(gòu)建優(yōu)質(zhì)文明的校園文化氛圍起到了巨大的、深遠的影響。
我校學生社團經(jīng)過嚴格整合后，目前共有二十六個，按其性質(zhì)可分為：學習研究類學生社團、實踐類學生社團、綜藝類學生社團。其中，學習研究類學生社團包括技術(shù)型、學術(shù)型等類型學生社團，實踐類學生社團包括公益型、經(jīng)濟型等類型學生社團，綜藝類學生社團包括文學、文藝、體育等類型的學生社團。
具體社團按性質(zhì)排列：
學習研究類學生社團：聯(lián)夢社團、電子協(xié)會、網(wǎng)絡(luò)信息社、計算機協(xié)會、建筑設(shè)計協(xié)會、自然科學社、法協(xié)會。
實踐類學生社團：勤工儉學互助會、市場營銷協(xié)會、財經(jīng)實業(yè)社、財經(jīng)自強社、秘書協(xié)會、創(chuàng)業(yè)協(xié)會、旅游協(xié)會、廣告協(xié)會。
綜藝類學生社團：綠園文學社、外語俱樂部、文學交流協(xié)會、書畫聯(lián)合會、攝影協(xié)會、美學協(xié)會、廣告協(xié)會、體育聯(lián)合會、讀書會、音樂社。
校團委在領(lǐng)導與組織學生社團工作中，明確地提出了社團發(fā)展的“三個有利于”指導性方針，即有利于廣大同學身心健康發(fā)展;有利于同學的非專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)的提高;有利于營造良好的校園文化氛圍。工作中努力挖掘社團深度，將社團活動擴大化和實現(xiàn)各社團活動影響的全局化，將單個社團的特色活動納入綜合性的校園文化建設(shè)之中，以點帶面，擴大影響。各學生社團圍繞章程開展了豐富的文化活動和素質(zhì)教育活動。取得了顯著效果。
公益性社團勤工儉學互助會和原愛心社帶動了我校公益性活動的開展，也提高了我校學生的道德修養(yǎng)。特別是原愛心社，在校團委的領(lǐng)導和支持下，自1994年建立以來，在校內(nèi)外開展了一系列以“愛心獻社會、真情暖人心”為主題的青年志愿者活動。xx年6月，原愛心社組織社員去西郊鄉(xiāng)敬老院義務(wù)勞動，他們送去的不只是清甜可口的水果和精彩的節(jié)目，還有青年學生們對老人的尊敬和關(guān)愛，從此，原愛心社就和這里的老人們結(jié)下了不結(jié)之緣。xx年4月，原愛心社又組織了三百名成員到金明廣場圍繞精神文明創(chuàng)建展開了大型公益活動，幫助環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生，與廣場負責人共同維護廣場設(shè)施，本次活動得到了市委市政府和全市人民的一致好評。xx年10月，校團委組織原愛心社承辦的為迎菊會打掃街道，對街道護欄進行維護刷新活動，更是讓人有口皆碑，被評為“開封市xx年百件為民好事”。
學術(shù)研討性聯(lián)夢社團研制的綠色環(huán)保電池僅xx年總計減少電池污染達12萬余節(jié)，被市委、市政府表彰為xx年度“開封市百件為民好事”被評為xx年河南省優(yōu)秀教育類社團，他們研制開發(fā)的“綠色電池”榮獲xx年“福特汽車環(huán)保獎”提名;計算機協(xié)會自己設(shè)計，為學生處開發(fā)兩套應用軟件;綠園文學社創(chuàng)辦了《綠園》文學報定期發(fā)刊，并于xx年11月成功舉辦開封市高校文學社團經(jīng)驗交流會;書畫聯(lián)合會為我校第三屆、第四屆科技文化藝術(shù)節(jié)提供了大量優(yōu)秀的作品。此外，在校團委的統(tǒng)一指導下，電子協(xié)會、法協(xié)會、攝影協(xié)會、市場營銷協(xié)會、創(chuàng)業(yè)協(xié)會、旅游協(xié)會、勤工儉學互助會、財經(jīng)實業(yè)社、財經(jīng)自強社、秘書協(xié)會、廣告協(xié)會、了望社團等社團也在校園內(nèi)外開展了一系列的活動，豐富了我校的校園文化建設(shè)。xx年11月23日《汴梁晚報》刊出《大學校園素質(zhì)教育真頂用——xx學校社團畢業(yè)生受用人單位的青睞》，xx年我校團委被省教育廳表彰為河南省先進教育類社團管理單位。
多年的工作經(jīng)驗使我們非常注重以下三個方面的管理：
共青團xx學校委員會高度重視社團的思想道德建設(shè)，并積極發(fā)揮其在社團管理中的作用，保證社團正確的發(fā)展方向。校團委定期積極組織各社團成員努力學習馬列主義、毛澤東思想，定期開展思想道德教育，認真貫徹執(zhí)行黨的四項基本原則，反對資產(chǎn)階級自由化，注重提高社團成員的自身道德建設(shè)和文化修養(yǎng)，注重提高社團成員的思想政治覺悟，保證學生社團在積極、向上、健康的軌道上穩(wěn)步向前發(fā)展。
共青團xx學校委員會非常注重社團的建設(shè)和管理工作，將其列入重要議事日程。為了更好的建設(shè)與管理，使學生社團工作進一步規(guī)范化、完善化，特在校團委設(shè)立社團部以便更好地對學生社團工作進行指導。校團委定期召開社團干部例會，認真聽取社團管理工作匯報，并及時擬定各類方案，領(lǐng)導社團部成員協(xié)調(diào)各社團工作，幫助社團健康成長，校團委為積極為學生社團活動創(chuàng)造條件，為社團管理工作提供必要的經(jīng)費，支持學生社團工作。
“沒有規(guī)矩，無以成方圓”，校團委十分重視學生社團的制度建設(shè)，為了保證學生社團活動的健康順利發(fā)展，是社團工作向制度化、規(guī)范化發(fā)展，校團委特別制定了《xx學校學生社團管理條例》，規(guī)定了學生成立社團應提出包括社團宗旨、章程、活動內(nèi)容與形式及社團負責人等內(nèi)容的書面申請，一并上報校團委進行審批，經(jīng)團委批準注冊后方可成立。并且，每個社團必須有辦公室、組織部、宣傳部、外聯(lián)部四個部門，在校團委的指導下自主開展活動，定期召開社團成員例會，學期初提出工作計劃，學期末做出工作總結(jié)，若半年內(nèi)不組織活動或不匯報工作者視為自行解散。
此外，校團委還向各類學生社團提出了第二課堂的要求，它是社團社會實踐的重要內(nèi)容。各類社團應在保證正常教學秩序的基礎(chǔ)上開展積極健康、富有特色、注重實效的活動，發(fā)揮其補充與延伸課堂教學的積極作用，既要注重對本社團內(nèi)部成員的培養(yǎng)，又要為活躍全校同學的課余文化生活作貢獻，并且以“五四”青年節(jié)等重大節(jié)日為契機，提倡社團開展一系列有意義的活動，同時我們還制定了對學生社團獎懲辦法，從而督促社團積極健康的發(fā)展。
行之有效的管理方法，使得我校的社團發(fā)展呈現(xiàn)出以下四個特點：
一、百花齊放，欣欣向榮;。
二、自愿平等，靈活開放;。
三、虛實結(jié)合，文理兼顧;。
四、自籌資金，良性運作。
正是因為有了健全的制度、強有力的執(zhí)行標準和嚴密的管理程序，今天的社團發(fā)展才成為我校校園文化發(fā)展不可缺少的一部分，使我校的學生社團與絕大多數(shù)學生的業(yè)余生活產(chǎn)生了密切的聯(lián)系。學生社團的蓬勃發(fā)展，已經(jīng)使學生社團成為校園里一道亮麗的風景，充分顯示了當代大學生的時代風貌和青春激情。
學生自主管理工作總結(jié)篇九
在班級管理中班主任是導演，學生才是主角。在課程改革下每位教師必須樹立的全新理念，我們要創(chuàng)造機會讓孩子們脫穎而出，創(chuàng)造展示自己的天地，培養(yǎng)自主能力。在此觀念指導下，我在慢慢地探索，怎樣讓孩子們逐步養(yǎng)成自主管理的班級管理模式。現(xiàn)總結(jié)如下：
孩子們的模仿能力強，總渴望得到效法的榜樣。而教師工作的師范性和孩子們的向師心理，使教師最易成為學生模仿的對象而成為模范。老師的一舉一動、一言一行對學生都有很大影響。教師的形象對學生思想品德形成有較強的榜樣作用。所以任何一位教師都應當時時、事事、處處成為學生的楷模；教師的言談舉止、穿衣打扮都要自覺地為學生做出表率。
教師的世界觀、道德情操、工作態(tài)度以至日常生活的一言一行，對學生所產(chǎn)生的影響是直接的、潛移默化的，也是深刻的，很難磨滅的。教師的人格魅力對德育效果構(gòu)成重大影響。常言說“榜樣的力量無窮”。一個充滿愛國主義激情的教師，其學生怎能不被那洋溢的愛國激情所熏陶；一個樂觀向上、敬業(yè)有為的教師，對學生怎能不產(chǎn)生巨大的榜樣力量。教師嚴謹?shù)闹螌W風格和實事求是的教學態(tài)度、公正無私的人品，這本身就是一種巨大的教育力量。作為教師，言行舉止均要“隨時檢點”和“從嚴要求”，《教師日常行為規(guī)范》就是對教師師范作用的鏡子。要求孩子們遵守作息時間，老師就必須準時踏進教室；要求孩子們上課專心聽講，教師在課堂上就不能接手機，接待來訪；要求孩子們要勇敢，教師在早操時就不能戴帽子、圍巾和手套……德育工作絕非僅是“言傳”即可的事情，“身教”更勝“言傳”，是“言傳”取得效果的前提和保障。
另外，學生對社會的看法、對是非的辨別，常常是從家長和教師身上取得第一印象的，從而一直影響到他們成人?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從?！睘楦玫卦诘掠ぷ髦小把詡魃斫?、為人師表”，教育者必須時時處處做好垂范作用。
每一天工作結(jié)束后，總有令人滿意和不足之處，每個同學都要積極進行自主管理的總結(jié)，各小組長進行匯總，再將匯總后記錄交到班內(nèi)負責總記錄的同學手中。根據(jù)學生實際情況和班內(nèi)自主管理工作的分配情況設(shè)計合理的記錄冊。在這些記錄統(tǒng)計中有出勤情況、作業(yè)情況、成績冊、班級之最、值日情況、值班記錄等，主要記錄優(yōu)秀的同學，并進行積極表揚和賀卡鼓勵。班主任要及時查閱各種記錄，不定期的找學生談心，了解他們的想法和做法，及時給予肯定表揚和獎勵。
1、放與收的關(guān)系
班級實行學生自主管理，班主任必須切實放手讓每一個學生參與到班級事務(wù)的討論、決策、處理和評價中來，但這種“放”是建立在“收”的基礎(chǔ)上的，千萬不能把“放手”管理變?yōu)椤胺湃巍惫芾?。即班主任要通過深入細致的思想工作，將全班同學的不同意志、心愿和想法都收攏到同一個目標上來，凝聚成全班同學共同的意志，并要通過班級目標的確立、班級計劃的制定體現(xiàn)出來。
2、松與緊的關(guān)系
“班級自主管理模式”下的班主任，雖然能夠從繁雜的班務(wù)中“解放”出來，卻要隨時去洞察班級的每一個細微變化，要以輕松的心態(tài)去面對學生管理中的失誤、缺點和挫折，更要以負責任的態(tài)度去引導他們正確看待并改正自身的不足，使班級管理在一松一緊之間，收到“外松內(nèi)緊、形散神聚”的效果。
3、多與少的關(guān)系
以管理的“自主性”和“主體性”為核心的'“班級自主管理模式”，要求班主任多觀察、多分析，少指示、少干涉。即多觀察學生的變化，多分析學生的心理，多引導學生的言行；對班級活動少按自己的意志去指示，對具體事務(wù)少憑自己的想法去干涉。只有這樣，才能把更多的機會真正留給學生，讓學生自己去思考、創(chuàng)新和發(fā)展。通過讓學生參與班級管理，進而學會自我管理，培養(yǎng)其自主性、能動性、創(chuàng)造性，真正給予孩子們一片屬于自己的天空。
總之，在實施班級管理過程中，讓我們自覺而真誠地尊重學生的主體地位，切實發(fā)揮學生的主體作用，開展班級自主管理，提高學生的自我管理能力，從而讓學生獲得和諧、健康地發(fā)展。
學生自主管理工作總結(jié)篇十
不知不覺中，一學期的工作在緊張與忙碌中已接近尾聲，現(xiàn)將本學期音樂系學生管理工作做以總結(jié)：
本學期，在院系領(lǐng)導的正確管理思路的指引下，在學生管理部門的監(jiān)督、指導下，三名輔導員積極努力，主要開展以下常規(guī)工作：
1、每月定期召開系團總支、學生會干部會議，安排本月工作，學生工作心得。成立琴房管理小組，社管部，文化課出勤及紀律監(jiān)督小組，在學生中實行撒網(wǎng)式管理，效果明顯。
2、每月組織全系學生例會一次，通報該月的學生文化課出勤及寢室衛(wèi)生情況。
3、輔導員每日到學生寢室檢查早起床情況及上課出勤情況。每周召開本班班會一次。
4、我系07級大專班學生自發(fā)組織“舞動的音符”音樂會，豐富了學生的業(yè)余生活。
5、積極組織學生參加學院為“紀念12.9活動”組織的各項體育活動，各項比賽，我系均有選手參加，并最終取得團體總分第一名的好成績。
以上常規(guī)工作的開展，給我系學生管理工作帶來了一定的成效，學生寢室衛(wèi)生較以前有所好轉(zhuǎn)，文化課出勤率大幅度提高，輔導員的愛心也拉近了師生之間的距離，但是，我們也看到了自身的不足：
1、本學期，因為多種原因，個別學生有退學現(xiàn)象，中專學生居多。通過與退學學生談話發(fā)現(xiàn)，學生家境貧寒，父母生病，無能力支付學費，是導致學生退學的主要原因，大專退學的兩名學生，是這個原因。其次，學生中普遍存在著厭學現(xiàn)象，學生對未來很迷茫，不知該如何努力，專業(yè)進步不大，也是導致學生退學的重要原因。針對本學期學生退學數(shù)量曾多的情況，學生管理工作在落實和日常工作方面還應該再繼續(xù)加強，在日常寢室衛(wèi)生，早起床的檢查上應加大力度，查課制度要常抓不懈。同時，要多與學生談心，及時把握他們的思想動態(tài)，了解他們的日常學習和生活中出現(xiàn)的問題，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3、文化課出勤及聽課質(zhì)量較差。本學期，06級學生出勤狀態(tài)不好，在學生中形成系里抓一抓，他們就緊一緊的狀態(tài)，而且，文化課上學生學習的勁頭也不足，針對這種情況，我系召開全系學生大會，按文化課出勤及平時表現(xiàn)，開除06級中專班學生一名，以此來警示其他同學，及時遏制了學生曠課的不良狀況，學生曠課情況的出現(xiàn)，反映出了我系學生管理工作中的漏洞，光把學生趕進課堂，還遠遠不夠，要在思想上使他們重視起文化課，還需要我們?nèi)蘸蟛粩嗟呐?，需要輔導員加倍細致的思想教育工作，使學生從根本上重視文化課的學習。
我系學生工作在取得成績的同時，我們也看到了自身的不足，正如人總是在不斷地完善和修正自己一樣?？偨Y(jié)不足，我們制定了下學期工作目標：
1、在學期初召開學生大會，讓學生了解本學期系內(nèi)的工作安排及工作重點，讓學生明確目標。
2、思想是行動的先導，針對本學期學生間發(fā)生的幾起打架事件，我們深刻體會到加強學生思想教育尤為重要。
3、加強學風建設(shè)。
建議：
1、在各系設(shè)專職政治輔導員，輔導員，做人的思想政治工作，輔導員自身的思想政治水平是從事這項工作的理論基礎(chǔ);視學生工作為自己的事業(yè)，這是保證學生工作有效開展的前提。
2、由于我院輔導員大部分為新畢業(yè)的大學生擔任，因此建議在考核、接收新大學生時，除了要考核專業(yè)技能之外，更要注重考核他們的思想品德及自身修養(yǎng)，為輔導員隊伍儲備力量。
3、全員管理。
“輔導員是良心活”，很辛苦，需要處理的事情很多、很雜。有時還要面對無理的家長。但在輔導員工作中，也可以挖掘到自身的很多潛能，學到了很多同齡人學不到東西。正是這些點點滴滴的積累，才厲練了自己的逐步成熟。能夠去堅持些什么似乎越來越不容易，一旦堅持住了也就成為一種習慣。
輔導員太辛苦了，(系內(nèi)管、學生處管、基礎(chǔ)部管，經(jīng)常受夾板氣。期末監(jiān)考都是輔導員)不是發(fā)牢騷，是擺事實。全員管理，專業(yè)課教師管，學生處老師也要管。齊抓共管，效果會更明顯。增加輔導員津貼，競聘上崗。
以上是我本系本學期，有不足之處，希望可以在下學期的工作中不斷改進和克服。還望院領(lǐng)導，學生處，及兄弟系部對我系工作提出寶貴意見。
學生自主管理工作總結(jié)篇十一
自本期被安排住讀生生活管理以來，我在這里工作快五個月了。經(jīng)過這段時間的工作，我認識到了學生管理的難處，體會到了做寢室管理員的滋味。雖說是“革命工作分工不同”，但自從我來到寢室管理員的崗位上后，我就聽到了一些議論，事實也證明，這樣的工作是誰也不愿意去做的，何況我們學校本來就沒有讓老師專門去看寢室的先例，但工作總得有人去做，既然是領(lǐng)導安排了，那么我就得把安排的工作做好吧。
寢室是學生休息、生活的綜合場所，本著以服務(wù)和保障學生“學習有精力、生活能安心”作為指導管理我校住讀生的總目標，完成了各項常規(guī)管理工作。下面進行總結(jié)：
一、嚴格制度，
開學以來我一直以提高對寢室安全管理重要性的認識，明確安全是寢室管理的頭等大事，擬定了防火、防盜、防事故的具體辦法、措施，并組織學生學習了住讀生管理制度，明確了具體要求。
二、日常管理：
按照相對集中、合理搭配的原則，調(diào)整了部分學生的寢室，為學生管理提供了方便。每日早晚兩次不定時走進學生寢室，在平等、友善的基礎(chǔ)上，誠懇與學生交流、溝通，耐心聽取學生反映的問題，及時向?qū)W校有關(guān)方面反映、并積極處理解決。本期來解決了諸如幫助學生養(yǎng)成良好習慣、處理學生之間的矛盾、引導學生按時就寢、禁止學生玩一些不安全的玩具和游戲、糾正個別學生早戀現(xiàn)象等一系列問題。
安全和衛(wèi)生是管理中的兩大主題，因此，我們每天都要對各寢室予以檢查、督促。發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。盡管部分學生對此有些不理解，但它的確有助于學生良好的生活環(huán)境的改善，良好習慣的養(yǎng)成。但由于檢查不夠仔細，檢查人員來自各個寢室的學生因而不規(guī)范、不客觀公正的因素時有發(fā)生，再因?qū)W生個人的行為習慣，環(huán)境衛(wèi)生的保持不夠好，所有整體效果不很理想。
在日常生活中，我們對學生提出的“三自”要求，即自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督。并本著自主管理、幫助同學的目的，我們成立了“自主生活管理會”：由生活老師直接領(lǐng)導，周寧同學牽頭，各寢室室長為組長，全體學生共同參與的組織。每周四下午開展民主生活會，各位室長總結(jié)一周情況，并收集大家意見和建議，向周寧匯報一周來的各類信息，由周寧匯總后交老師，老師再針對突出問題和大眾意見做出答復，發(fā)現(xiàn)問題隨時與家長、學校聯(lián)系，防止事故發(fā)生和事態(tài)擴大。
另外臨近期末，我對所有住讀生進行“民意征集”。旨在傾聽同學們對學校住讀管理方面的意見和建議，使我們的工作能夠有的放矢，以便往后更好的為同學服務(wù)。
三、存在問題。
1、生活中偶有小事故發(fā)生，對學生的安全意識教育、衛(wèi)生教育還應常抓不懈；
5、寢室的文化建設(shè)、學生自我管理建設(shè)還沒有完全落實。針對存在的問題，擬定來期工作方向，我愿以一份責任，無限服務(wù)與全體住讀生共建溫馨家園。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學生自主管理工作總結(jié)篇十二
歲月不待人，逝者如斯夫。20xx年已過去，新的一年又要來臨。在當宿管委員已有好幾個年末了，雖然時間較短，做工作不多，但回顧過去，明確成績，找出不足，對今后教育工作還是大有好處。下面我匯報呵呵情況，談點粗淺認識和感受。在實際工作中，我認為忠于職守盡職盡責宿管委員必須要"提高一個水平，增強兩個能力，處理好三個關(guān)系，搞好四個堅持"。
要提高工作水平，就要善于學習，學習我校宿舍管理的規(guī)章制度。我經(jīng)歷了三個調(diào)整期：一是初步學習。熟悉地閱讀學校所發(fā)的一些規(guī)章和制度，但這僅是初步的，"師傅領(lǐng)進門，修行在個人"，要掌握這些內(nèi)容，還有進一步學習的必要。二是深入學習。熟悉掌握政策規(guī)定是做好宿管員工作的保證。三是結(jié)合素質(zhì)教育學習。我一踏入工作崗位，就按上級對宿管員的要求去做成，注意自身形象。對工作認真負責，熱心為學生服務(wù)，引導教育，又大膽管理，履行宿管員工作職責，有了較快的進步，水平也有了提高。這是我學習和實踐的結(jié)果。
宿管委員無大事，做好工作，按規(guī)定辦，就能把事情辦好。這里重要的是能力。一是增強工作的能力。這體現(xiàn)敲定宿管委員要完成日常工作任務(wù)。我對寢室里的寢室同學她們是既服務(wù)又管理工作，即引導說服又批評教育，光管理不需要進行思想教育行不通，光教育不管理管不好。我在工作中堅持大膽管理又耐心謝魯瓦說服教育，把二者緊密結(jié)合。具體做到"四勤"："嘴勤、手勤、腦勤、腿勤"。"嘴勤"，對學生的問題盡力幫助解決，該提醒的'及時提醒。對她們提問的事，及時解釋清楚；對晚歸的同學提醒她們自己管理自己；對個別大聲喧嘩、踢球的不文明行為，發(fā)掘出一個批評一個，決不姑息遷就。這樣批評了差的，就表揚了好的，有的同學找我反映問題，擁護我做管理工作，有力地維護班上工作生活工作秩序。"手勤"，工作計劃本不漏事項，交班清楚，平時和班干部一起表揚好人好事，批評不良現(xiàn)象。"腦勤"，經(jīng)常想一想近期的工作，加強計劃性；想一想該做事，已做了什么，還需做什么，心里清楚，不忘事，不落事，使班干部交辦的事和該做的事落到實處。"腿勤"，把查寢（207，208，209，512寢室）作為一種鍛煉，上、下午、晚上查樓三次，有時早晨也堅持查，發(fā)現(xiàn)問題，及時想辦法解決。防止意外事情的發(fā)生。
宿管常委工作是互相聯(lián)系科砂蘚的，聯(lián)系就是關(guān)系，處理好三個關(guān)系，才能把宿管委員工作做好。
（1）是處理好和其它班干部的關(guān)系。首先要互相關(guān)心，互相照顧，團結(jié)同志，嚴格要求自己，大事講原則，小理講風格。其次虛心向他們學習。
（2）是處理好和同學的關(guān)系。全心全意為人民服務(wù)，在八中就是"全心全意為同學服務(wù)"。我和男同學的關(guān)系就是服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系。實際組織工作也是這樣，從開燈關(guān)燈、防盜、防火為安全、出告示到查衛(wèi)生、發(fā)現(xiàn)故障到修復等，事無大小，都是圍繞為服務(wù)學生進行的。
（3）是處理好與宿管部和各樓宿管員之間的關(guān)系。我感到與他們之間的和諧共處是做好工作的基礎(chǔ)我們住在的是舊樓，一些設(shè)施在也在滲水，水、電、門、、鎖壞的地方多，直接影響到學生集體生活。我和管水電通訊的同志熟悉了，報給他們的事，維修人員來的快，修的好，學生方便了，學生就滿意，我們?yōu)閷W生學生服務(wù)的話才落了實處。與各樓胃宿管員之間，注意團結(jié)共事，加強聯(lián)系，互相敬意，積極支持對方組織工作。
（1）是堅持以"慎獨"之心工作。宿管最主要的工作任務(wù)是晚就寢情況，班干部工作忙碌，不可能天天來檢查你的教育工作。在這種情況下，我堅持以"慎獨"之心工作，即"慎始"又"慎終"，認真履行職責，抽查晚就寢情況。
（2）是堅持以"憂患"之心工作。班主任把自己拉到宿管委員位置，是對自己的信任。自己要不愧組織工作信任，要主動為班上分憂解難。要把心用在工作上，居安思危，重點抓好安全教育工作。經(jīng)常告訴同學注意防盜，嚴鎖門關(guān)窗，警示大家提高警惕，防火防盜，防壞人破壞。由于注意抓苗頭，就可以保證了防患于未然。
（3）是堅持以"仁愛"仁愛之心之心此項工作用仁愛之心為他們服務(wù)，用仁愛之心運營管理他們。急同學所急，幫同學所需。為同學相關(guān)服務(wù)這是應該做的，但他們很感激，也很關(guān)心我，支持我的工作。
（4）是堅持以"責任"之心工作。人的能力有大小，但一般來說只要有事業(yè)心責任感，就能把工作做好。做宿管委員教育工作也是這樣。要把工作當事業(yè)干，盡到自己的責任，做到"四心"即"細心、耐心、苦心、盡心"，把工作做好。細心即是細心做組織工作，防止粗疏的作風。有苦心就是不怕苦累，不怕流汗，多做工作，做好工作。值班時間較長，要不怕疲勞；修門鎖等有時幾趟上樓，要不怕辛勞；在冬季的早晨6時左右起床，要不怕寒冷。盡心，就是盡心盡力工作，耐得住寂寞，不圖名利，盡職盡責。當日事當日畢，盡可能不給下班留下不該留不是的事。臨時出現(xiàn)的事，及時處理，處理不了的報有關(guān)班干部加以解決。
在體育老師的指導下，在其它班干部的幫助下會，在廣大同學的支持下，我做了一些工作，取得了一定的成績，但我知道自己教育工作時間短，情況還不夠熟悉，經(jīng)驗還不豐富，作風還不夠細致。
在新的一年里，要發(fā)揚成績，克服不足，不斷進取，扎實工作，爭取新的進步。
學生自主管理工作總結(jié)篇十三
2016年以來，共有xx名大學生村官來我街道工作，已有#名考上事業(yè)單位公職人員(屬于2015屆續(xù)聘xx)，#名正在參加公務(wù)員考試，一名已解聘。目前在崗大學生村官xx名，其中男xx人，女xx人;均為本科學歷，分別安排在xx社區(qū)、xx村、xx社區(qū)、xx社區(qū)、xx村、xx社區(qū)、xx村。今年新增加村官兩名，分別來自湖北和陜西，能正常發(fā)揮作用。
一是各級重視，為其發(fā)揮作用鋪平道路。街道黨工委對大學生村官工作歷來非常重視，選聘生到街道報到后，都由街道領(lǐng)導親自召開會議、逐個談話，介紹街道實際，由專人送到用人單位，做好工作交接。各選派單位也都能及時召開班子會議及黨員(村民)代表會議，介紹本單位實際情況，并將大學生村官介紹給黨員群眾，從吃、住、行等方面做好保障工作，確保每名大學生村民到基層都能住得安心、吃得舒心、工作開展得順心、作用發(fā)揮好，能得到基層干部群眾歡迎。
二是強化培訓，為其發(fā)揮作用提供幫扶。在這幾年大學生村官的培訓幫扶中，我們主要采取以會代訓、談心交流和幫扶結(jié)對等形式，利用一切機會，強化對村官的教育培訓管理，保證他們在基層發(fā)揮積極作用。由街道黨政辦牽頭，由包村(社區(qū))領(lǐng)導、包村(社區(qū))干部、包村(科室)科室和各村(社區(qū))書記形成培訓管理網(wǎng)絡(luò)，主動為他們解決工作生活學習中的難題，手把手教方法，不厭其煩教辦法。工作中有意給他們壓擔子，提高他們工作能力，在實踐中鍛練他們，不但提高了他們的工作能力，使他們有了成就感，也就能安心基層工作，特別是在提高基層干部文化水平和范文能力方面發(fā)揮著更加重要的作用。
三是嚴格考核，為其發(fā)揮作用給予助推。對于大學生村官的考核，街道從不因人員少而放松標準和要求，而是嚴格制定考核辦法，落實考核內(nèi)容，堅持日常考核、在崗考核與年度考核、隨時抽查相結(jié)合，將考核的重點放在解決大學生村官安心基層工作的思想問題上，堅持在考核中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，特別是思想問題，幫助解決大學生村官臨時思想問題，保證大學生村官能安心基層建功立業(yè)。對考核結(jié)果實行公示公開的原則，接受基層干部群眾監(jiān)督，保證考核結(jié)果的公正性。同時，堅持月在崗考核書記簽字制度，發(fā)現(xiàn)問題能及時糾正，保證大學生在基層發(fā)揮好作用。
一是個別大學生村官臨時觀念較重，認為考上村官一屆3年，3年后還是個未知數(shù)，如若不能考取公務(wù)員或其它職務(wù)，未來就業(yè)不明確，工作中缺乏激情，上進心不強。
二是個別大學生所學專業(yè)與基層工作實際需要相差甚遠，制約了大學生村官作用的發(fā)揮，如若再加上其它原因，立足本職鉆研業(yè)務(wù)的積極性又不高，不能發(fā)揮較好的作用。
一是重點加強大學生村官的教育管理工作，引導他們熱愛基層，安心基層，建功立業(yè)，將臨時思想變成到基層充電的動力，加強學習培訓，不斷提高他們解決基層問題的能力。
二是進一步落實好大學生村官的生活待遇、工作待遇，完善結(jié)對幫扶制度，幫助他們解決工作生活中的實際困難，提高應對和解決基層復雜問題的能力，使他們能更加熱愛基層工作。
三是不斷建立和完善大學生村官管理考核辦法，嚴格的落實好考核內(nèi)容，用考核激勵他們安心基層工作。有條件的要積極向有關(guān)單位推薦，為他們發(fā)揮更大作用創(chuàng)造平臺。
學生自主管理工作總結(jié)篇十四
20xx年，我院學生管理工作始終本著以“管理育人、服務(wù)育人、教育育人”的原則，本著“一切為了學生，為了一切學生，學生為了一切”的指導思想，按照院黨委、學工處和系主任的要求，以本年度學生管理工作計劃為出發(fā)點積極開展各項工作，使我系的學生管理工作得以順利地開展?，F(xiàn)在，將本學年工作總結(jié)如下：
積極開展輔導員隊伍建設(shè)，要求輔導員認真學習、掌握崗位職責內(nèi)容，鉆研業(yè)務(wù)，研究工作藝術(shù);堅持每周例會制，總結(jié)工作得失，明確工作重點，探討學生管理方面的成功經(jīng)驗和做法;以量化考核促進輔導員工作成效，建立并實施完善的輔導員評價體系，發(fā)揮評價體系的激勵作用，不斷加強輔導員隊伍建設(shè);組織開展系部輔導員技能大賽，并推選兩位老師參加學院第二屆輔導員技能大賽，以比賽為契機，注重輔導員綜合素質(zhì)的提升，李旭茂老師獲得個人一等獎、李媛老師獲得個人二等獎，系部獲得優(yōu)秀組織獎。
二、加強團總支、學生會建設(shè)。
制定團總支、學生會工作準則，明確各部門工作職責，通過每周一的例會制度，加強工作指導及各部門的工作交流，及時總結(jié)每周工作得失;積極開展學生干部素質(zhì)培訓，通過知識講座、素質(zhì)拓展、經(jīng)驗交流會等活動，有意識地開展了學生干部的素質(zhì)培訓，注重學生干部隊伍建設(shè)，要求全體干部嚴于律己、以身作則，正確處理好工作與學習的關(guān)系，不斷加強自身綜合素質(zhì)建設(shè)。
1、加大常規(guī)管理工作力度，做到工作嚴、細、實。要求輔導員勤下宿舍和教室，及時掌握學生思想動態(tài)，嚴抓系部學風建設(shè);充分發(fā)揮了學生干部、學生黨員的作用，對早操、晚自習和上課出勤紀律進行常規(guī)管理及檢查考核，保證了我系學生學習活動的正常開展。
2、加強安全教育和心理健康教育，要求輔導員通過每周二的安全教育課及主題班會，對學生進行全面的安全教育;通過輔導員和學生干部下宿舍、查寢等排除宿舍安全隱患并加強對晚歸、曠宿、飲酒、打架等違紀行為的檢查和處理力度，對其危害性進行教育，提高學生的安全防范意識;及時關(guān)注學生的心理健康，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀.本學期系部安全事故為零。
三、做好201xx屆中職畢業(yè)生的就業(yè)工作。通過就業(yè)指導課程，提前對學生開展職業(yè)、就業(yè)教育，指導學生樹立正確的就業(yè)觀，指導學生做好求職簡歷。及時提供各類招聘信息，引導學生積極參與，努力提高學生就業(yè)率。
四、抓住教育契機，開展各項主題教育活動級校園文化活動。
1、3月8日下午，我系團總支、學生會成員參與東校區(qū)團委學生會及愛心協(xié)會組織舉辦“同飲湘江水，保護母親河”主題公益活動。
2、為響應學院“黨的群眾路線教育實踐活動”，貫徹落實“學生下基層、踐行義教”黨的群眾路線精神，開展團學組織服務(wù)群眾社會實踐活動，3月18日下午，我院機械工程系團總支、學生會及愛心協(xié)會組織40余名志愿者一同前往株洲市荷塘區(qū)“紅蘋果”幼兒園，舉辦“大手牽小手--幼兒園義教”活動。
3、3月4日-9日，機械工程團總支、學生會系為裝備1211班朱小華發(fā)出愛心募捐倡議書，幫助朱小華家庭渡過難關(guān)，共籌集現(xiàn)金4312元。
3月10日，機械工程系黨總支副書記蔣曉斌、系輔導員老師譚嘯及裝備1211班兩位學生代表，驅(qū)車3個半小時去往300多公里之之外的湖北省監(jiān)利縣，給我系學生朱小華送去了愛的慰問。
4、為豐富校園文化生活，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，發(fā)揚愛國精神和奉獻精神，4月8日下午，系團總支、學生會干部參加了愛心協(xié)會組織的荷塘區(qū)流芳公園舉辦以“緬懷革命先烈，弘揚愛國精神”為主題的愛國教育實踐活動。
5、在“五四”青年節(jié)當天，系團總支、學生會組織13級80名學生參加以“唱響化院，夢想起航”為主題的五四文藝匯演大合唱比賽，獲一等獎。
6、5月6日，機械工程系團總支學生會及愛心協(xié)會成員在東校區(qū)向廣大同學們發(fā)出倡議，號召學生青年志愿者參與“走進新校區(qū)、半百里毅行”徒步毅行活動，得到了同學們的積極響應。
五、加強黨建工作建設(shè)：
積極組織學工黨支部建設(shè)，認真開展黨的群眾路線教育實踐活動，注重支部黨員綜合素質(zhì)培養(yǎng)，本學期發(fā)展學生黨員8名，預備黨員轉(zhuǎn)正13人。
六、暑假工作安排：
1、7月份配合學院做好新校區(qū)搬遷工作。
2、8月份做好20xx屆中職新生的迎新工作和新生軍訓。
3、9月份做好20xx屆高職新生的迎新工作和新生軍訓。
學生自主管理工作總結(jié)篇十五
在后勤社會化改革向縱深發(fā)展的今天，我們在后勤集團領(lǐng)導的大力支持下，貫徹以學生為本的服務(wù)理念，對公寓實行人性化管理與服務(wù)，使公寓工作取得了一定的成績，被評為學校三服務(wù)兩育人先進集體。下面我從以下幾個方面做以簡單總結(jié)。
一、轉(zhuǎn)變觀念，文明服務(wù)，實行規(guī)范化管理。
一年來公寓全體職工以主動、熱情、周到、快捷的服務(wù)宗旨服務(wù)于學生。日常工作井然有序，公寓職工每天按時簽到，對新來的職工進行崗位培訓。做到應知、應會，組織公寓全體職工學習《與時俱進，開拓公寓管理新思路》。使全體職工真正認識到當前改革的形式，讓每個職工都有一種緊迫感、危機感，從而更加珍惜目前的崗位。
九月份公寓對全體職工進行崗位答卷，簽訂崗位責任狀。要求職工在工作中使用禮貌用語。做到年初有工作計劃，年末有工作總結(jié)。各樓管理員平時有工作紀錄，有安全檢查紀錄，有衛(wèi)生監(jiān)督紀錄，維修工平時有維修紀錄。對各種服務(wù)每年進行兩次服務(wù)反饋，滿意率達到百分之九十五，通過反饋了解職工的服務(wù)態(tài)度，在服務(wù)中做到隨叫隨到。例如：梁正平同志晚上23時來給四號樓學生修門鎖，水暖工孫彥平時維修一身水，一身便，不怕臟不怕累，做到了任勞任怨。
公寓是學生學習和生活的主要場所，也是體現(xiàn)學校精神文明建設(shè)的一個窗口。為了更好地為學生服務(wù)，每棟樓門衛(wèi)處配備一套維修工具，一套每個房間鑰匙，隨時為學生服務(wù)。
20__年對公寓管理手冊進行了補充完善，建立了16種公寓管理檔案。
在集團的大力支持下，九棟樓安上了牌匾；七年制和三棟新樓每個房間安上鏡子；四號、五號樓安上了封閉涼臺，使公寓更加規(guī)范化，更加人性化，使學生在公寓生活更加舒適和溫馨。
二、發(fā)揮*組織和工會組織的作用。
在集團和組織的領(lǐng)導下，公寓定期組織積極分子學習各種材料，真正發(fā)揮積極分子的模范作用。例如在三號樓為研究生服務(wù)，必須有較高的素質(zhì)，所以把齊敏安排在研究生樓負責內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和公共場所設(shè)施維護，研究生住宿經(jīng)常發(fā)生矛盾，找到學生公寓管理中心要求調(diào)房間，__及時和管理中心溝通，共同做研究生工作。有事能夠和研究生的老師溝通配合。雖說公寓是物業(yè)管理，但管理育人、服務(wù)育人在這里真正體現(xiàn)。積極分子__在保證為本樓學生服務(wù)好的前提下主動和學生接觸，捐助衣物幫助特困生。在工作之外情感服務(wù)，同學們用英語寫上歡迎老師檢查工作。積極分子__，領(lǐng)導交給的工作認真完成，為集團和公寓創(chuàng)收做了大量的工作毫無怨言，使公寓工作有條不紊。
工會組織是聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，通過工會組織的各種活動把職工群眾思想調(diào)動起來支持行政工作。公寓組織職工卡拉ok賽每人必須參賽，即使從來不唱歌的同志都參賽。組織兩人三足、吹氣球等體育活動。豐富了職工的文化生活，拉進了職工間的距離，使平時工作更加有凝聚力。在工會組織的時裝表演活動中公寓給予大力支持，公寓定期給職工搞福利，充分調(diào)動了職工的積極性，使之更好地完成好本職工作。
三、基礎(chǔ)建設(shè)及學生增加，工作量隨之增加，職工毫無怨言。
盡管公寓工作量增加了，但維修人員沒有增加，學生公寓管理中心及時對維修工進行了調(diào)整，上半年和建筑商溝通達幾十次。保修期過后三名維修工起早貪晚隨叫隨到。一年供維修電5000余次，水暖維修425次，木工維修600余次。
二月份成人招生210人次，八月研究生招生700人次，本科生招生1300人次，招生前做了大量準備工作，研究生發(fā)住宿須知900份，寫押金票20多本，驗收房間500間，收回鑰匙1000多把，退學生押金1600人次。為了不影響新生入住，公寓利用創(chuàng)收資金配鑰匙106把來代替未收回的鑰匙。上千把鑰匙全部貼上膠布，寫上房間號，配了鑰匙袋。研究生招生的同時，部分本科生來報到，在人員緊的情況下學生公寓管理中心想辦法安排。家長非常感動，買來綠茶送到工作人員手中說：“你們太辛苦了。”
此外，今年對教工宿舍進行了全面清理和重新安排，工作持續(xù)了一個月。雖然找教工難，讓他們搬家更難，但是我們圓滿地完成了這項工作。
隨著公寓的發(fā)展，我們承擔了發(fā)放學生房間衛(wèi)生用品及取發(fā)水票的全部工作，每月取發(fā)水票4000多人次，采購衛(wèi)生用品2300余件，完成了一年維修用品的采購工作。
五月份迎接高校聯(lián)檢，公寓做了充分準備進行匯報，申報了兩棟標準公寓。七月份理科基地檢查，十一月份五年制教學評估，區(qū)愛衛(wèi)會衛(wèi)生檢查，公寓都做了大量的工作。
四、充分利用資源創(chuàng)收，增加基礎(chǔ)建設(shè)。
一個好的管理者，不僅要懂管理、懂教育，而且要懂經(jīng)營，這樣才能不斷適應改革發(fā)展的需要。在保證服務(wù)好在校生的前提下，充分利用現(xiàn)有資源創(chuàng)收。例如，暑假安排高護班住宿，雖然只有一周時間，公寓職工到成教冒雨招學生住宿，從七號樓搬運被褥達百余套，不怕臟不怕累，創(chuàng)收達萬元，同時也解決成教辦班無處住的困難。我們利用創(chuàng)收資金給學生買窗簾夾，九棟樓安防寒門簾，購買了辦公桌椅、文件柜、電腦、數(shù)碼相機、押金本、交接班紀錄本、外來人員登記表及各種辦公用品等。
俗話說，一分耕耘，一分收獲。今年能夠創(chuàng)收歷史新高，是與我們公寓全體職工的辛勤勞動分不開的?？佳袑W生多，我們就要加強管理。對于不按時交費的學生，我們隨時下條催費。我們和大連理工溝通把九號樓控電柜換成液晶板，為學校節(jié)省資金20__多元。
五、和保衛(wèi)處、學工部相互支持配合。
學生樓目前是齊抓共管部門，保衛(wèi)處負責安全保衛(wèi)，學工部負責學生思想工作及行為習慣，公寓負責物業(yè)管理。公寓和保衛(wèi)處配合對學生違規(guī)使用電器進行聯(lián)合檢查，沒收了部分電器。公寓和保衛(wèi)處經(jīng)常溝通，有事相互通報，一年來沒有出現(xiàn)外盜現(xiàn)象和任何火險。
公寓給年級工作予以大力支持：年級老師掛電話，學生有病需家長陪護；個別學生晚上說夢話影響同寢學生，需單獨住宿，公寓都想辦法給予解決。十一期間公寓給特困生提供勤工助學崗位以解決生活中的困難。只要有個別學生不遵守公寓規(guī)定，公寓都和年級溝通。教學評估檢查，年級要求把七年制樓燈煥成白熾燈，公寓給予很好的配合，使檢查順利通過。
公寓衛(wèi)生環(huán)境的優(yōu)良直接影響學生的生活質(zhì)量。雖然衛(wèi)生歸保潔公司管理，公寓只負責監(jiān)督，但是必須達到公寓要求。公寓每天檢查督促，隨時和衛(wèi)生員溝通，把學生反映的問題及時反饋給他們。在公寓各種衛(wèi)生檢查中受到好評，使學生在公寓生活能夠找到家的感覺。
雖然一年來公寓較好地完成了各項工作，但也存在著一些不足。比如有的工作不夠細致，有些事和領(lǐng)導匯報溝通得不夠，因此在今后工作中要注意改正存在的不足，全心全意用愛心溫暖學生，用耐心教育學生，用誠心信任學生，用熱心呵護學生，用信心激勵學生，把公寓工作從規(guī)范化管理邁向真正公寓化管理。
學生自主管理工作總結(jié)篇十六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
我系學生管理工作始終緊緊圍繞學院中心工作，與相關(guān)部門大力配合，堅持以人為本和從嚴管理的工作理念，以學生為主體，遵循學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，以全面提高學生綜合素質(zhì)為目標，充分調(diào)動各班級的工作熱情和積極性，不斷創(chuàng)新工作方法，較好的完成了學期初計劃的工作目標?，F(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：
一、完善制度建設(shè)。
在學生管理中，規(guī)章制度的建設(shè)是一項主要內(nèi)容，是部門管理水平的重要標志，是實現(xiàn)規(guī)范化管理的重要保障。在工作中進一步明確管理要求，落實管理措施，強化管理責任，做到層層負責、落實到人，班主任、學生會、學生干部自管體系齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)。
1、建立班主任考核制度加強班主任隊伍建設(shè)，打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。堅持對班主任工作一周一點評，數(shù)據(jù)考核每周一報，一月一評比，學期有總評，有效地調(diào)動班主任工作的積極性。
2、把班主任例會工作制度化，給班主任提供了相互學習和交流的機會，不斷提高班主任政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅持班主任談話制度，多與學生進行溝通、多到班級走動、多到宿舍了解情況，與學生打成一片。
3、建立助理班主任工作考核制度，每個班級配備一名由大二國防班學生擔任的助理班主任團隊，負責相關(guān)班級的日常管理，讓班主任有更多的精力投入到學校的教育教學工作，同時又能鍛煉學生的自主管理能力，提升學生的主人翁意識。
4、系部學生日常行為規(guī)范制度化，進一步完善系部“學生日常行為規(guī)范百分制”考核制度，建立“晨會”制度，每月一期班委培訓交流會，強化班委會作用、不斷加強自主管理，充分發(fā)揮其橋梁紐帶的作用。
5、系部建立、健全學生會管理制度，堅持每周日晚自習第二節(jié)例會制度，每日檢查零報告制度，通過qq群第一時間報告檢查情況。樹立學生會成員主人翁意識，積極主動參與系部管理。
二、強化日常管理，
1、規(guī)范的日常管理是教育教學的前提。
對常規(guī)工作繼續(xù)抓實、抓細、抓嚴、抓好。教育學生端正學習態(tài)度，減少遲到、曠課、早退等不良行為的發(fā)生。堅持課間操、晚自習、教室衛(wèi)生、校服、胸卡、宿舍衛(wèi)生的檢查制度，做到及時檢查、及時通報，及時整改。開展每周一次“最美宿舍”、“文明班級”評比活動，促進學生的文明養(yǎng)成。堅持每日系部晨會由學生會主持，學生會通報前一天檢查數(shù)據(jù)及當日需要整改注意事項，值班老師值班情況通報及要求，每天學生就寢利用系部qq群進行安全就寢，管制刀具和大功率用電器零報告，系部以及班主任第一時間掌握相關(guān)情況。本學期總體來講，學生紀律穩(wěn)定，沒有發(fā)生重大違紀事件發(fā)生。
2、開展學生文明養(yǎng)成教育活動，努力提高學生綜合素質(zhì)。
結(jié)合學校提出的“三學會，兩個不準許”學生文明素質(zhì)養(yǎng)成教育，加強對的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、思想品德、行為習慣和生活能力等方面全面發(fā)展。學生既要學習、掌握知識和技能，又要注重將知識“內(nèi)化”為做人和做事的本領(lǐng)。它是對學生行為指導與良好習慣培養(yǎng)的一種教育。，我系結(jié)合院相關(guān)活動要求和系部自行組織相結(jié)合，通過黑板報、拔河比賽等形式教育學生。通過這些活動，掀起了“人人爭做文明學生”、“班班爭當文明班級”的熱潮，逐步創(chuàng)建一個講品質(zhì)、講文明、講紀律、比為人、比學習、比進步的良好班風，優(yōu)化育人環(huán)境。
3、加大安全宣傳，采取有效措施，杜絕安全隱患。
系部牢固樹立“安全第一”的意識，大力加強校園安全宣傳和教育，強化師生安全意識，嚴密防范，堅決消除各種安全隱患，營造關(guān)心人、愛護人、關(guān)愛生命的良好氛圍，努力營造平安和諧的校園環(huán)境。通過安全講座、黑板報、班會、每日晨會及每月一次班委培訓交流會等有效措施，大力宣傳安全知識和法律法規(guī)。建立以班主任負責制、班干部和宿舍長逐級承包的宿舍安全管理網(wǎng)絡(luò)，設(shè)有快捷暢通安全員的反饋系統(tǒng)。日常生活中，適時對學生進行防盜、防火、防事故等方面的教育，促進學生增強自我保護和安全意識，減少安全事故的發(fā)生。利用值班老師和學生會每天進行宿舍安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)和處理各種違紀事件及突發(fā)事故，查處大功率用電器和管制刀具等，并每天進行通報。
三、開展豐富多彩的活動，強化活動育人。
本學期，本著“活動育人”精神，并明確活動主題，讓學生在活動中得到教育。努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，促進內(nèi)涵建設(shè)。
1、為了增強學生語言表達和對文章的欣賞能力，系部組織閱讀社社團，本學期在宿遷市第三屆中學中職微團課大賽在市馬陵中學舉行，來自全市40余所中學、中職學校21名學生參與大賽，我系羅宇凡同學參與學生組比賽中憑借《中國夢—復興之路》一課的講授獲得學生組三等獎。
2、我系開展電子信息系“慶中秋迎國慶”為主題的黑板報比賽活動。為了切實有效的做好此項工作，系部學生會認真策劃、組織，參賽班級、人員認真準備，從而使整個比賽圓滿成功最終18制藥技術(shù)2班，16財會班，18計算機建筑2班分別獲得第一、二、三等獎的好成績。
3、為了更好的完成學院院歌詠唱暨12.9大合唱比賽，系部率先舉行該項比賽預賽，選出預賽中獲勝的5個優(yōu)勝班級班級參加學院12.9大合唱決賽。
4、為豐富學生課余文化生活，有效對學生空白檔時間的管理，本學期系部在開展一系列文體活動的同時，充分利用好每天下午課外活動的時間，積極組建如下11個系部社團，分別有籃球社、排球社、乒乓社、散打社、足球社、健身社、輪滑社、舞蹈社、閱讀社、音樂社、大學生創(chuàng)業(yè)等社團，對以上各個社團制定具體實施方案，并為每個社團專門安排一名帶領(lǐng)，同時本著培養(yǎng)鍛煉學生的原則為每個社團安排一名大學生學生作為社長負責點名、策劃、專業(yè)教學、通知等工作，本學期參加社團學生人數(shù)占系部總?cè)藬?shù)30%左右。爭取在下學期社團工作中推動更多的學生進入社團，學會一項文體活動，本學期元旦節(jié)將舉行社團學期匯報暨元旦晚會。
5、通過以上的一系列舉措，系部目前為止榮獲6次先進系部流動紅旗；
院籃球賽榮獲第三名，市級微團課一名學生獲得三等獎。
四、抓好系部學生干部隊伍建設(shè)，努力提高學生干部隊伍素質(zhì)。
為了實現(xiàn)學生干部進行“自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我完善”。我系加強對學生干部成員的思想教育和工作方法上的指導，組織了學生干部會議，對學生干部隊伍形象提出了較高的要求，同時也鼓勵學生干部在工作中大膽創(chuàng)新、開拓思路、實干實抓。具體工作主要有以下幾個方面。
1、學生會每周日例會，例會由系部指導，學生會主席主持，對前一周工作進行總結(jié)，同時都本周工作進行布置。做到開會有簽到，記錄。
2、每天對系部班級衛(wèi)生、學生考勤、兩操、校服、胸卡、宿舍衛(wèi)生每日檢查和通報，并進行每天量化和每周的“最美宿舍”“文明班級”進行評比，同時還對系部每月至少策劃一次學生活動。
3、由系部牽頭，學生會組織每月一次系部學生干部培訓交流會。通過一系列的措施，讓學生干部充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，積極投入到自主管理當中并讓能力得到鍛煉和提高。
五、工作存在的問題和今后努力的方向。
本學期我系學生管理工作基本正常，但我們的工作還存在一些問題和不足，學生管理工作今后要克服困難和缺點，盡快理順管理中不順暢的環(huán)節(jié)，建設(shè)一支高素質(zhì)的學生管理隊伍，學習其他系部先進管理辦法，加強學生德育教育、加強學風建設(shè)，進一步提高學生文明素養(yǎng)養(yǎng)成。我相信并有信心，在學院的正確領(lǐng)導下，在全體班主任、系部教師的齊心努力下，電子信息系的學生管理工作定會邁上又一個新的臺階。
學生自主管理工作總結(jié)篇十七
時間飛逝，一學期轉(zhuǎn)眼就快要過去了。本學期的工作已經(jīng)結(jié)束，由于疫情影響，活動主要在后半學期開展，在網(wǎng)宣部這簡單而忙碌的工作中我們收獲了不少，也成長了很多；在工作中免不了遇到困難，但在解決困難的過程中我們同部門一起成長。接下來我們將從具體工作、經(jīng)驗總結(jié)和工作展望三個方面來總結(jié)這學期的工作。
首先，網(wǎng)絡(luò)宣傳部是學生社團管理中心必不可缺的一部分，負責學生社團管理中心、社團大小活動對內(nèi)對外的前期報道宣傳，及宣傳材料的編寫、制作等，接受由社團管理部發(fā)的電子版的活動報道稿及活動期間照片并進行存檔。還負責學生社團管理中心和社團會議、活動的新聞攝影、攝像及有關(guān)資料的管理和歸檔。所以網(wǎng)絡(luò)宣傳部是重要的，它不僅是社團管理中心的一個部門，更是管理中心甚至于學院的一份網(wǎng)絡(luò)門面。下面對本學期工作做一些簡短的總結(jié)，如下：
1、本學期內(nèi)每周收取并存檔學生社團管理中心各部門和各大社團的.“一周一學習”學習心得，并在總表上進行勾注、電腦上進行存檔。
2、對本學期的社團活動進行了前期宣傳、照片采集和新聞報道工作，比如：學生社團管理中心承辦的端午主題活動、瀚海潮文學社“三行情書”活動、天音音樂協(xié)會“草地音樂節(jié)”等。
3、配合其他部門進行學生社團管理中心和社團的換屆活動。
4、學期末配合評審并與社管、財務(wù)部完成了社團期末量化考核表。
4、舉辦活動時應提前宣傳和準備好活動所需的設(shè)備、音樂和用品。準備應急預案，以備不時之需。
1、為下學期社團嘉年華做好宣傳報道準備；
3、讓大一新生盡快熟悉彼此、熟悉網(wǎng)宣部的常規(guī)工作，多多參與各項活動培養(yǎng)能力。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
學生自主管理工作總結(jié)篇十八
八（10）班共有學生43人，其中女生18人，男生25人，現(xiàn)將xxxx——xxxx學年度第一學期班級工作總結(jié)如下：
在人的一生中，中學階段是最重要的，它決定著一個人未來發(fā)展的潛能。這個時期，如果學生遇到一位優(yōu)秀的班級管理者，可能會影響甚至改變他的一生。因而，擔負班級管理主要角色的班主任有著十分重要的作用。但傳統(tǒng)的班級管理理論片面強調(diào)管理主體一元化，認為班主任是班級管理的主體，忽略學生既是管理的客體又是管理的主體這一客觀事實。在實踐中我們看到：有些好心的班主任，整天忙個不停，眼睛一睜，忙到熄燈，事無巨細，事必躬親，從不愿也不敢讓學生自己去做，擔心學生做不好；他們對學生總是苦口婆心，喋喋不休。結(jié)果，既苦了自己，又壓抑了學生積極性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，不利于實施學生的自主管理，促進學生個性和諧發(fā)展。
班級管理的方式，主要取決于班主任的教育觀。我班是個特殊班級，學生整體素質(zhì)較好，但也存在部分智力和素質(zhì)平平的學生。在不少老師的眼里，好學生的標準仍然是成績好的、聽話的學生。認為只要成績好的，一切都好，一俊可以遮百丑，而對那些成績平平，敢于發(fā)表自己獨到見解或者反面意見的學生壓制打擊，嚴重摧殘了學生的個性發(fā)展。這些都是應試教育的頑癥體現(xiàn)。
素質(zhì)教育最根本的特征是面向全體學生，尊重學生的主體地位。素質(zhì)教育要使每一個學生都在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展、充分發(fā)展。班主任與學生長期相處，對每個學生成長的脈絡(luò)、個性特點以及不足之處都有一個比較全面的了解，雖然學生之間存在著差異，但每個學生都有自己的長處和閃光點，且可塑性很大，只要班主任在班級管理工作中正確對待學生，加強學生個體行為的指導，就能實現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。
社會是個綜合體，社會的發(fā)展需要各種各樣的人才，尤其需要具有創(chuàng)新意識的人才?！吨泄仓醒腙P(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》指出：現(xiàn)在和今后一二十年學校培養(yǎng)出來的學生，他們的思想品德和文化素質(zhì)如何，直接關(guān)系到二十一世紀中國的面貌，關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)目標能否實現(xiàn)。我們學校提出“對學生一生負責，對學生家庭負責，對整個社會負責，對民族未來負責”的口號，就充分體現(xiàn)了時代的要求。班主任應樹立讓每一個學生都獲得成功的思想，去關(guān)心教育每一個學生。班主任必須克服“重智育，輕德育；重分數(shù)，輕能力；重考試科目，輕考查科目”的做法，樹立素質(zhì)教育的思想，努力促使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
喚起學生的主體意識，發(fā)展學生的主動精神，形成學生的精神力量，促進學生生動活潑地成長，幫助學生創(chuàng)造自信、謙愛和樂觀向上的人生，這是素質(zhì)教育的靈魂，也是對素質(zhì)教育最關(guān)鍵的要求。在班級管理中，實行學生自我管理，是突出學生主體性的有效措施。管理和自我管理在班級管理中相輔相成、不可分割。其中，管理是自我管理的基礎(chǔ)，管理要通過自我管理起作用。
要實現(xiàn)學生的自主管理，首先要解決好班主任角色定位問題。班主任應是學生的知心朋友、活動參謀，是心理醫(yī)生，是大自然的使者，是家庭的親人形象，是維護少年兒童權(quán)利的代言人，是學校、家庭、社會的橋梁。
實現(xiàn)學生的自主管理，還必須建立民主平等的師生關(guān)系。
師生關(guān)系是班級管理中的一個重要方面，任何人不能以為了孩子、關(guān)心孩子為籍口而把自己的主觀愿望強加給孩子，更不能以犧牲學生的健康為代價換取所謂的考試高分數(shù)。那種教師絕對權(quán)威，學生無條件服從的關(guān)系必須打破。現(xiàn)在的學生獨立、民主意識較強，他們需要被人尊重和理解，如果師生關(guān)系不融洽，會造成學生對老師沒有親近感，缺少信任感，甚至產(chǎn)生厭惡感。作為班主任，在班級管理中，要充分尊重和保護學生的權(quán)利，建立民主平等的師生關(guān)系，這根情感紐帶能增進班主任的人格魅力，增強班主任的號召力，增強班主任自身的榜樣效應，有效地減少和降低貫徹班主任管理意圖的阻力和難度。
實現(xiàn)學生的自主管理，我在班級嘗試推行了“四制”。
1、學生干部輪換制。通過班長民主選舉、競聘演講、班干部輪換上崗等形式，為每一個學生創(chuàng)造一次當干部、為同學服務(wù)的機會。
2、班級事務(wù)責任制。集體中的事務(wù)，大到運動會這樣的重大活動，小到每日的擦黑板、整理講臺、給植物花草澆水等“雞毛蒜皮”的小事，做到分工到人，使“人人有事做，事事有人做，時時有事做”，達到學生“自己的事情自己做，自己的集體自己管?！?BR> 3、班級文化共建制。通過班風、班訓、標語的征集，班級公約的制定（全體同學共同參與），黑板報、墻報的組稿和布置（團支部書記楊燕負責，于晶晶、王佳雯、戎月、陳春子等共同策劃，全體同學幫助查找、提供材料），“感悟長征”等主題班會（學生自己申報、自己主持）、慶祝教師節(jié)、慶祝國慶節(jié)、圣誕聯(lián)歡和元旦慶?；顒拥龋▽W生自己布置、自編自演，人人準備），讓每一個學生積極參與、體驗集體文化共建，集體活動共搞，以產(chǎn)生認同與共鳴。
很大程度上得益于班級良好的學習氣氛和競爭環(huán)境。學生積極參加各種比賽，也取得了優(yōu)異成績，受到了全校師生的交口稱贊！目前，一個班風正、學風濃、積極上進的班集體已經(jīng)形成。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。我期盼：歲月如歌成往事，桃李不言自成蹊！
學生自主管理工作總結(jié)篇十九
__年在學校、學生處領(lǐng)導的正確指引及相關(guān)部門的支持下，學生處管理科繼續(xù)以_為指導，深入貫徹落實_。我們本著求真務(wù)實、辦實事、辦實效的態(tài)度，在制度改進、困難學生資助體系完善等各項工作中，均取得了較好的成績，為進一步構(gòu)建和諧校園打下基礎(chǔ)。
現(xiàn)總結(jié)如下：
為適應教育發(fā)展的新形勢、新任務(wù)、新要求以及在學生管理、學生生活、安全、貧困生等出現(xiàn)的新問題，我們重新修訂并出版《學生守則》。隨著我院招生規(guī)模的擴大，學生思想素質(zhì)參差不齊、法律意識淡薄違法違紀事件時有發(fā)生，我們起草了《__體育學院重大事故報告制度》、《__體育學院大學生警示教育宣傳手冊》、《__年__體育學院貧困生資助措施》。
為使我院學生能樹立良好的學習風氣、文明的生活行為，學生處結(jié)合學生實際情況，不定期的到公寓了解輔導員晚上值班情況和學生的日常生活、學習、安全等情況，預防突發(fā)事件發(fā)生。同時，為嚴格管理、依法治校，__-__學年第二學期、__-__學年第一學期，嚴格按照《__體育學院學生手冊》共處理違紀違規(guī)學生共計23名，還在甲流封校期間根據(jù)《校園封閉管理期間學生管理規(guī)定》給4名違紀學生處以記過處分，通過紀律處分達到了輔助教育、警示教育他人的目的。
三、嚴格信息審核，加強學籍管理。
為加強我院學生在校期間學籍的管理，我們嚴格按照《__體育學院學生學籍管理實施細則》為14名學生辦理了休學手續(xù)，為10名學生辦理了復學手續(xù)，為6名學生辦理了保留學籍手續(xù)，為11名學生辦理了退學手續(xù)。同時，結(jié)合教育部《關(guān)于普通高等學校學生學年電子注冊的通知》要求，我們對我院本?？?239名學生進行了電子注冊及數(shù)據(jù)進行了采集、校驗、核對、修改等工作。同時，為__級1701名畢業(yè)學生進行了電子注冊及數(shù)據(jù)進行了采集、校驗、核對、修改、錄入等工作，特別是在教育部學籍系統(tǒng)升級完成的情況下，通過各種努力為__級223名未注冊應屆畢業(yè)學生完成了學籍上報工作。
四、認真、細致做好貧困生的認定工作。
為落實《陜西省高等學校家庭經(jīng)濟困難學生認定工作暫行辦法》，我們廣泛宣傳，保證學生知曉國家政策。我們還向__級新生寄發(fā)了《高等學校學生及家庭情況調(diào)查表》，根據(jù)《高等學校學生及家庭情況調(diào)查表》對報到貧困新生進行情況核查。同時，成立了各系（院）以分管學生工作的總支書記為組長，學生輔導員、學生干部以及一定比例的學生代表擔任成員的評審小組，要求評審小組堅持公平、公開、公正的原則，做好貧困學生的認定工作。在此基礎(chǔ)上，我們要求多方參與，提高認定的準確性，并對認定的貧困生采取隨機抽查的方式，查看其檔案、進行家庭情況調(diào)查，嚴格程序，保證做到公平、公開、公正以確保貧困生身份的真實性。對學生反映的問題都積極予以核查，給了學生一個滿意的答復。
五、評定國家獎助學金和卡號統(tǒng)計工作。
為認真貫徹落實家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系，切實做好高校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作，根據(jù)國家財政部、陜西省財政廳、陜西省教育廳的通知，以及教育廳撥付的金額和名額及《陜西省高等學校獎助、學金暫行辦法》，我們堅持公開、公正、公平的原則，按貧困生人數(shù)，合理分配比例，嚴格評選程序，共評選出獲國家獎學金16人，金額12.8萬元，評選出本、?？浦鷮W金2332人（其中一等助學金602人、二等助學金1730人），助金額208萬（一學期）。評定勵志獎學金255人，金額127.5萬，總計335.5萬。同時，我們?yōu)?500余人（次）完成__、__年獎學金、助學金、評優(yōu)、勤工助學卡號統(tǒng)計與多次修改工作，確保了學生能在第一時間順利拿到獎金。特別是在甲流封校期間，我們?yōu)榱四軐@得國家獎助學金學生信息及時錄入系統(tǒng)，制作學生信息錄入流程，服務(wù)器24小時開機，集中人手統(tǒng)一錄入學生基本信息，隨時解決系統(tǒng)錄入中遇到的各種問題，迅速順利的完成了此項工作。
為了確保“生源地貸款工作”政策的順利實施，根據(jù)陜教貸5號文件《陜西省教育廳關(guān)于__年生源地信用貸款工作有關(guān)事項的通知》的通知要求，和我校學生的實際情況，我們對在校生進行按系宣傳學習《陜西省生源地貸款管理辦法》，為__級新生寄送了《__體育學院09年貧困生資助措施》。還積極印制了《陜西省生源地信用助學貸款證明》、《國家開發(fā)銀行生源地信用助學貸款申請表》100余份，已指導350名學生進行了填寫并對申請表進行了蓋章確認，現(xiàn)有部份學生貸款金額已陸續(xù)到賬。
七、積極開展幫困助學活動。
學校分別在田徑場、體操房、乒羽館及各個系辦公室、輔導員等處設(shè)立410個勤工助學崗位，資助金額達150萬元，使800多名貧困生受到資助，幫助學生自力更生，減少了生活壓力。在此基礎(chǔ)上，我們根據(jù)學生的實際情況和用人單位的需求，積極調(diào)整人員配置，合理分配，在減輕貧困學生的心理和生活壓力的同時，也能學到一定的操作技能，使他們真正感受到學校的關(guān)懷與溫暖。
為貧困新生開通了綠色通道，緩交學費共310余人，極大的減輕了貧困學生的心理和生活壓力，給他們創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境，使他們真正感受到學校的關(guān)懷與溫暖。與此同時，我院為貧困生積極爭取到陜西省紅十字會一個資助名額，金額1000元。在與“移動愛心一百”資助活動中，我校體育系3名、社會體育系2名、運動人體科學系1名，共計6名同學獲得每人3622.69元的資助。
八、評定陜西省優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀學生干部工作。
按照陜西省教育廳《關(guān)于評選陜西省優(yōu)秀畢業(yè)生、優(yōu)秀學生干部的通知》的文件精神，學生處堅持標準、民主、公開，對評選陜西省優(yōu)秀畢業(yè)生13名、優(yōu)秀學生干部2名的材料進行了嚴格審查、匯總、上報。
九、完成__—__學年先進班級體、先進個人評選工作。
根據(jù)《__體育學院學生獎勵辦法》和《__體育學院學生德、智、體綜合考評辦法》，通過各班認真評選，各系部討論并公示，經(jīng)學生處嚴格審核、匯總評選材料，公示后報學院研究，現(xiàn)已評選出21個“先進班集體”、55名“院優(yōu)秀畢業(yè)生”、9名“優(yōu)秀學生干部標兵”、190名“優(yōu)秀學生干部”、11名“三好學生標兵”、432名“三好學生”、879名“單科優(yōu)勝生”，其中369人只享受榮譽、93名“單項獎學金”，其中8人只享受榮譽、43名同學獲得“通過英語四、六級和計算機二級”。同時，制作、打印榮譽證書1700份。
十、畢業(yè)生檔案寄發(fā)和查詢，接收新生檔案工作。
為順利完成__級學生畢業(yè)工作，我科室工作人員齊心協(xié)力在人手少任務(wù)重的情況下，從五月份開始早早動手，充分發(fā)揮勤工儉學學生的作用，加班加點完成了1701名應屆畢業(yè)生的檔案的材料整理、編號、密封、粘貼寄發(fā)地址等工作，并且制作《畢業(yè)生檔案收發(fā)電子檔案統(tǒng)計表》，以確保學生查詢。根據(jù)部分短期待業(yè)學生和接收單位急需調(diào)檔的實際情況，我們靈活應對，最大限度減輕學生負擔，保證了__屆畢業(yè)生檔案能夠及時準確寄發(fā)至各單位，順利完成了畢業(yè)生檔案整理、發(fā)送工作。為了更好的服務(wù)廣大學生，我們專門為畢業(yè)生制作了《畢業(yè)生檔案查詢電子版》，今年共為畢業(yè)生查詢檔案信息200余人次。熱情接待用工部門的調(diào)檔工作，并及時補寄學生成績單20余份。完成新生1947人檔案整理、編號等工作。
十一、做好應征入伍學生學費補償?shù)南嚓P(guān)工作。
根據(jù)財政部教育部總參謀部關(guān)于《應征入伍服義務(wù)兵役高等學校畢業(yè)生學費補償國家助學貸款代償暫行辦法》的通知要求，我們?yōu)榧磳魅胛榈膶W生印制《應征入伍高等畢業(yè)生補償學費貸款國家助學貸款申請表》張貼其填寫樣表，指導學生填寫代償學費申請表及辦理其他相關(guān)手續(xù)，共計130余人。
十二、完成新入校學生參加醫(yī)療保障工作。
根據(jù)市委大學生醫(yī)改指示，我科室對1949名新生的基本信息進行了采集、修改、錄入，并協(xié)助校醫(yī)院醫(yī)保處安裝醫(yī)保軟件，指導信息導入系統(tǒng)工作。
十三、整理文書檔案工作。
為了使學生管理工作中保留的各種資料具有原始性、完整性及后續(xù)工作中信息的查詢方便，我們在各項工作結(jié)束后，立即完成資料的整理歸檔工作。__年我們按學期，對所有資料進行分類存檔，共計10卷。
十四、重信息學生身份清查工作。
針對教育部學生學籍系統(tǒng)上傳的“重名重號清查”學生名單，我們對55學生名單進行下載，并下發(fā)各系核實，對學生進行準確標注，順利完成工作。
十五、其他日常工作。
為1950名新生辦理了學生證及給在校學生火車磁卡充磁。學生的各種證明手續(xù)（學生教育儲蓄證明、學生身份的證明）。各類材料匯總、上報發(fā)放工作等。配合院辦完成各種學生數(shù)據(jù)的上報工作。我們在甲流封校期間積極響應上級號召，制定安排甲流期間全院教職工公寓值班表、發(fā)放防治甲流宣傳材料、修改《校園封閉管理期間學生管理相關(guān)規(guī)定》。