教育信息化規(guī)劃方案（專業(yè)22篇）

    一個好的方案應(yīng)該是可行的、可操作的，并且能夠解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)。不同的方案可能需要不同的方法和策略，根據(jù)具體情況進行選擇。在這里，我們?yōu)槟扑]了一些實用的方案案例，希望能夠為您的工作和生活帶來幫助。
    教育信息化規(guī)劃方案篇一
    根據(jù)教育部《關(guān)于在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知》、《關(guān)于在中小學(xué)實施校校通工程的通知》和區(qū)教育廳有關(guān)文件精神，結(jié)合項目實施和我縣教育信息化發(fā)展的實際，制定本實施方案。
    以三個面向和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以實現(xiàn)我縣教育現(xiàn)代化為目標(biāo)。按照統(tǒng)籌規(guī)劃，需求推動，穩(wěn)步實施，提高質(zhì)量為方針。落實教育部提出的在全國中小學(xué)基本普及信息技術(shù)教育，全面實施‘校校通’工程，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，努力實現(xiàn)基礎(chǔ)教育跨躍式發(fā)展。構(gòu)建全新的現(xiàn)代教育體系，全面推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，為加快我縣經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展提供人才保障。教育信息化實施目標(biāo)經(jīng)過三年的努力，我校要基本普及信息技術(shù)教育;建成以遠程教育網(wǎng)絡(luò)資源管理中心為核心的教育城域網(wǎng)，實現(xiàn)資源共享;培養(yǎng)一批適應(yīng)教育信息化的師資隊伍;完善設(shè)備配置。全面提高我校教育信息化水平和質(zhì)量。
    （1）、按要求普及小學(xué)信息技術(shù)教育課學(xué)校按課程要求開設(shè)信息技術(shù)課。
    （2）、人機比目標(biāo)20xx年，學(xué)校機生比例達到1：9;為了更好地完成信息技術(shù)教育
    和學(xué)科教學(xué)的整合，大力提倡多媒體教室的建設(shè)。這是實現(xiàn)教育信息化的必要條件，也是校校通工程中的建設(shè)重點。要求學(xué)校要建設(shè)兩個班班通教室。多媒體教室基本上能夠?qū)崿F(xiàn)電化教室、微機室的功能，因此學(xué)校要結(jié)合實際情況對原有的部分機房進行改造，使多媒體教室建設(shè)工作達到規(guī)定要求。
    為了貫徹落實教育部《關(guān)于在中小學(xué)實施校校通工程的通知》基本實現(xiàn)‘校校通’工程的目標(biāo)要求，到20xx年底學(xué)校全部實現(xiàn)班班通。使我?；緦崿F(xiàn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)、教研、培訓(xùn)辦公、視頻點播和視頻會議、遠程教育等功能，營造最佳網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
    教育資源建設(shè)是實現(xiàn)教育信息化的關(guān)鍵。在充分利用已有的教育資源的同時，要以中心學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理中心為核心組建馬站小學(xué)教育資源庫。通過引進和自主開發(fā)相結(jié)合的途徑，建設(shè)高質(zhì)量、高水平的課件和軟件，豐富教育教學(xué)資源，實現(xiàn)資源共享。加強資源管理，提高資源利用率，提高服務(wù)于學(xué)校的質(zhì)量，滿足教育教學(xué)需求。
    利用3—5年左右時間建立一支數(shù)量足夠、質(zhì)量合格的不同層次的適應(yīng)教育信息化發(fā)展的教師隊伍和管理人才。根據(jù)中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的要求，學(xué)校要有一名專任教師和計算機網(wǎng)絡(luò)管理維護人員，并根據(jù)班數(shù)及課時配備足夠的信息技術(shù)教育教師。
    到20xx年底前，完成對所有符合年齡要求的（男50周歲，女45周歲以下）教師進行信息技術(shù)專業(yè)課教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。信息技術(shù)專業(yè)課教師的培訓(xùn)內(nèi)容為計算機基礎(chǔ)知識、課件制作、網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)管理、維護及應(yīng)用等。
    充分利用國家現(xiàn)代遠程教育項目，建立并完善小學(xué)現(xiàn)代遠程教育體系，擴大教育資源，拓展學(xué)習(xí)空間，充分利用遠程教育資源，實現(xiàn)資源共享，培訓(xùn)教師，擴大學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的機會，切實提高農(nóng)村教育質(zhì)量。
    實現(xiàn)教育信息化，是一項重要的戰(zhàn)略目標(biāo)。教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，適應(yīng)21世紀的需要，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才和勞動者，就必須加快教育信息化步伐，廣泛應(yīng)用當(dāng)代信息技術(shù)最新成果。各學(xué)校要廣泛宣傳，使廣大教育工作者真正認識到普及信息技術(shù)教育的重大意義，增強參與教育信息化建設(shè)的積極性和主動性，規(guī)劃方案《教育信息化 方案》。
    我縣教育信息化建設(shè)要按照教育管理體制實行統(tǒng)一規(guī)劃、分級管理、分類指導(dǎo)。為加強領(lǐng)導(dǎo)，教育局成馬站小學(xué)教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和管理全校的教育信息化建設(shè)工作。教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)學(xué)校的信息化建設(shè)工作，形成全校教育信息化的組織管理體系。一把手要親自抓，全面組織和協(xié)調(diào)各方面工作。學(xué)校要把此項工作作為教育改革與發(fā)展的重要內(nèi)容納入工作日程，給予高度重視，并納入督導(dǎo)評估范圍，積極推進小學(xué)普及信息技術(shù)教育工作。要把小學(xué)普及信息技術(shù)教育工作與本地布局調(diào)整、薄弱學(xué)校改造和各信息技術(shù)實驗校建設(shè)等統(tǒng)籌安排，既體現(xiàn)超前性，又要注重可行性。要根據(jù)規(guī)劃目標(biāo)，制定相應(yīng)的政策措施，確保全縣信息化教育規(guī)劃的落實。
    小學(xué)信息化建設(shè)技術(shù)含量高，發(fā)展快，投入大，要強化對小學(xué)信息技術(shù)教育的指導(dǎo)與管理。在建設(shè)和發(fā)展中，要按照國家和區(qū)的有關(guān)規(guī)定，制定管理制度和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等。杜絕建設(shè)和管理中的漏洞。在教育信息化建設(shè)中，要克服單純技術(shù)傾向，主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，以網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)校為載體，不斷豐富網(wǎng)絡(luò)資源內(nèi)容，增強吸引力和生動性;要加強對學(xué)生使用信息技術(shù)的人文、倫理、道德和法制教育，培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下良好的價值觀、道德觀、法律意識和時代精神。同時，要根據(jù)部門職責(zé)范圍，嚴查嚴防，堵塞漏洞，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為和內(nèi)容，要依法嚴肅查處。
    建設(shè)一支適應(yīng)教育信息化的師資隊伍，是推進全校小學(xué)普及信息技術(shù)教育、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要保證。要將加強信息技術(shù)教育師資隊伍建設(shè)擺在突出位置，把以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主要內(nèi)容的信息技術(shù)培訓(xùn)作為實施中小學(xué)繼續(xù)教育的主要內(nèi)容之一。要制定培訓(xùn)計劃，在抓好信息技術(shù)教育專任教師培訓(xùn)的同時，要對全校所有適齡教師進行培訓(xùn)，充分利用現(xiàn)代遠程教育手段，積極開展網(wǎng)上教師培訓(xùn)等活動。積極開展中小學(xué)信息技術(shù)專職教師的崗位培訓(xùn)，采取多種措施實現(xiàn)專職教師本專業(yè)學(xué)歷化，逐步實行專職教師持證上崗制度。20xx年，完成一輪全體適齡小學(xué)教師以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。要將教師計算機等級證書和信息技術(shù)教學(xué)能力與水平作為評選特級、各類優(yōu)秀教師、評聘教師職務(wù)、職務(wù)晉升的必備條件。學(xué)校教師信息技術(shù)培訓(xùn)要堅持骨干培養(yǎng)和普遍提高相結(jié)合，支持學(xué)用結(jié)合，注重實效，采取多形式、多渠道相結(jié)合的培訓(xùn)方式，提高中小學(xué)教師隊伍整體應(yīng)用信息技術(shù)的能力和水平。
    要高度重視教育信息資源的開發(fā)建設(shè)。要統(tǒng)籌規(guī)劃、分工合作、鼓勵競爭、資源共享，避免重復(fù)開發(fā)和浪費。在建設(shè)資源庫過程中要以媒體素材和網(wǎng)絡(luò)課程為主要內(nèi)容，體現(xiàn)素質(zhì)教育要求;在信息化建設(shè)中要安排一定比例的經(jīng)費用于中小學(xué)信息技術(shù)教育資源建設(shè)。
    要堅持軟硬件建設(shè)并重、教學(xué)與應(yīng)用相結(jié)合的原則。加強對舊設(shè)備的`改造與升級工作，合理配置資源，最大限度地提高資源的利用率。加快信息技術(shù)與各類課程的整合，創(chuàng)造條件，逐步實現(xiàn)多媒體教學(xué)進課堂，促進教學(xué)改革。要運用市場機制，采用引進與開發(fā)相結(jié)合的辦法，主要可通過以下形式，搞好教育資源建設(shè)：
    1、組織最優(yōu)秀的教學(xué)第一線的教師，提供教學(xué)資源，完善各學(xué)科資源庫：包括教學(xué)素材庫、課件教案，各種類型和水平的試題、復(fù)習(xí)指導(dǎo)等。
    2、引進國內(nèi)外高水平、高質(zhì)量有實用價值的優(yōu)秀教學(xué)軟件和課件。
    3、充分利用遠程教育資源。彌補我縣資源貧乏的局面。
    4、通過寬帶網(wǎng)實現(xiàn)校際間教育資源的交流。
    在學(xué)校教育信息化建設(shè)中，還可以采取銀行貸款、社會捐贈、單位自籌、適當(dāng)收費等辦法多渠道籌措資金。要廣泛動員社會各方面力量參與學(xué)校教育信息化建設(shè)，要做好耐心細致的思想工作，以取得社會各方面、包括學(xué)生家長對小學(xué)普及信息技術(shù)教育的大力支持與合作。
    在教育信息化軟硬件建設(shè)中，要堅持公平、公開、競爭、擇優(yōu)的原則。逐步建立成本分擔(dān)的有償使用機制，提高自我發(fā)展能力，走良性發(fā)展道路。嚴格執(zhí)行收取計算機上機費?？顚Ｓ靡?guī)定，任何個人不得挪用，要帳目清楚、使用合理、隨時待查。要加大對所籌經(jīng)費使用的監(jiān)管力度，努力提高投入資金的效益。
    教育信息化規(guī)劃方案篇二
    根據(jù)中央和上海市委的指示精神，按照市科教黨委的統(tǒng)一部署和要求，根據(jù)我臺的實際情況，特制定我臺黨員先進性教育活動分析評議階段實施方案。
    一、總體要求。
    黨員先進性教育活動分析評議階段既是對前一階段學(xué)習(xí)動員工作情況及效果的檢驗，又是解決存在的問題、搞好整改的前提和基礎(chǔ)，起著承上啟下的作用，是確保先進性教育活動取得預(yù)期目標(biāo)的關(guān)鍵，至關(guān)重要。各黨支部要充分認識分析評議階段工作的重要性，在前一段教育學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，加強領(lǐng)導(dǎo)，采取措施，大力引導(dǎo)黨員按照“三個代表”重要思想和黨章要求，認真查找自己在共產(chǎn)黨員先進性方面存在的差距，深入分析存在問題的原因，明確努力方向。要堅持正面教育、自我教育為主的原則，繼續(xù)搞想發(fā)動，啟發(fā)和調(diào)動黨員的自覺性和積極性；發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用、群眾的推動作用及領(lǐng)導(dǎo)干部的帶動作用；采取多種方式，通過“自己找、群眾提、組織點、大家議、互相幫”等方式，找準(zhǔn)存在的主要問題和不足。努力做到征求意見廣泛深入，查擺問題準(zhǔn)確全面，分析原因深刻透徹，民主評議客觀真實。進一步明確共產(chǎn)黨員先進性的要求，使分析評議的過程成為廣大黨員正確認識自己，不斷增強黨性，提高思想覺悟的過程，為改進工作，促進發(fā)展，深入開展知識創(chuàng)新工程提供有力的思想保證。
    二、具體安排。
    分析評議階段時間為五周的時間，從8月26日開始，到9月30日結(jié)束。具體安排如下：
    （一）廣泛征求意見，開展談心活動。（8月26日至9月16日）。
    1.分層做好意見征求、整理和反饋工作。
    （1）黨委組織征求意見。合理確定征求黨員、群眾和干部意見的范圍，采取召開座談會、發(fā)放征求意見表、個別訪談、設(shè)置意見箱等方式，廣泛征求對臺黨政領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員的意見。
    （2）黨支部組織征求意見。一般情況下支部在所屬范圍內(nèi)，向黨員和群眾征求對黨支部和本支部黨員的意見。如工作需要，可適當(dāng)擴大范圍。
    （3）黨員領(lǐng)導(dǎo)干部主動征求和聽取分管部門的干部、黨員和群眾對自己的意見。
    （4）每個黨員主動征求其它黨員和群眾（要求3人以上）對自己的意見。
    （5）臺先教辦和各黨支部對征求到的意見要認真匯總、梳理，分別整理出對黨員個人、黨組織、黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員的意見。重點梳理出對臺黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的意見。黨委要組織班子成員進行分析研究，明確主要問題，形成共識。對領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的意見材料，經(jīng)黨委主要負責(zé)同志審閱后，報市科教黨委先進性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
    （6）按上級規(guī)定要求，做好征求意見的反饋工作。對征求來的意見原則上要如實反饋，基本做法是：
    對領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員的意見，由黨委主要負責(zé)同志征求督導(dǎo)組組長意見后向本人反饋；
    對黨支部及其負責(zé)人的意見由臺先教辦向支部及其負責(zé)人反饋；
    對黨員的意見，由黨支部負責(zé)人向本人反饋。
    黨員對征求到的意見和黨組織反饋的意見要進行梳理歸納，在撰寫黨性分析材料時作出認真回答。
    征求意見的情況，臺先教辦要向科教黨委先進性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組作出書面報告。
    2.開展談心活動，營造民主氛圍。開展談心活動是為民主評議，開展批評與自我批評創(chuàng)造一個良好民主的氛圍，以提高民主評議的質(zhì)量與效果。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、領(lǐng)導(dǎo)干部與黨員、群眾之間、黨員與黨員之間、黨員與群眾之間，要普遍深入地開展談心活動。黨政主要負責(zé)同志要主動找班子成員談心。支部書記要主動找黨員和群眾談心。每個黨員的談心人數(shù)不能少于3人。談心中要做到與人為善，坦誠相見，開展批評與自我批評，以促進相互幫助，找準(zhǔn)問題，溝通思想，增進團結(jié)。
    （二）撰寫黨性分析材料。（9月17至9月20日）。
    1.每個黨員都要按照“三個代表”的要求和黨章規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)以及新時期共產(chǎn)黨員先進性的具體要求，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要按照領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件和“兩個務(wù)必”、“八個堅持、八個反對”的要求，對照檢查自己從十六大以來在思想、工作和作風(fēng)方面的現(xiàn)實表現(xiàn)?？隙ǔ煽?，找出存在的主要不足和突出問題，分析思想根源，進行自我總結(jié)，形成字的黨性分析書面材料。
    2.自我總結(jié)重點檢查在理想信念、宗旨觀念、黨員意識、組織紀律、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、崗位作用等方面表現(xiàn)，找出存在的問題與不足，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源，領(lǐng)導(dǎo)干部還要從堅持科學(xué)發(fā)展觀、正確的政績權(quán)和權(quán)力觀、地位觀、利益觀以及領(lǐng)導(dǎo)思想、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)等方面剖析問題的原因。
    3.黨性分析材料要求寫得“準(zhǔn)、深、真”，重點突出，努力方向明確。準(zhǔn)，就是要找準(zhǔn)自己存在的主要問題，而不是空談道理，不觸及思想；深，就是結(jié)合思想實際，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析根源，認識深刻；真，就是揭露自己的真實問題和真實思想，不藏真露假，避重就輕，真心實意地改正和克服自身缺點與不足。重點突出，就是每個人都要從自己的實際情況，確定內(nèi)容重點，進行重點檢查和重點分析，不要求面面俱到；要體現(xiàn)個性化，避免一般化、雷同化。努力方向明確，就是每個人都要針對自己的問題提出今后的努力方向。
    4.認真修改，嚴格把關(guān)，保證質(zhì)量。黨員的黨性分析材料寫完后，要主動征求本支部黨員和群眾的意見，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要征求領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員的意見，進行認真修改和完善。為保證黨性分析材料的質(zhì)量，按照科教黨委先教辦的要求和單位實際情況作如下規(guī)定：市科教黨委負責(zé)聯(lián)系我臺的領(lǐng)導(dǎo)審閱臺黨政主要負責(zé)同志的黨性分析材料；黨委主要負責(zé)同志審閱黨委委員和班子其他成員的`材料；督導(dǎo)組配合做好班子成員的材料審閱工作；黨支部委員會審閱本支部黨員的材料；臺先進性教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員配合所聯(lián)系的黨支部，做好審閱黨員材料的工作；臺先教辦審閱黨支部書記的材料。對聯(lián)系個人實際不夠、問題找得不準(zhǔn)、剖析不深不透的黨性分析材料，要向本人提出進行認真修改。
    5.對離退休黨員寫黨性分析材料的要求可適當(dāng)放寬。年老體弱或書寫有困難的黨員，經(jīng)黨組織同意，可不撰寫黨性分析材料。
    （三）開好專題組織生活會和民主生活會。（9月21日至9月25日）。
    1.在學(xué)習(xí)文件、廣泛談心、寫好黨性分析材料的基礎(chǔ)上，黨支部（或黨小組）組織召開專題組織生活會。在會上，每個黨員都要按照準(zhǔn)備好的材料進行黨性分析，然后逐個進行評議，認真開展批評與自我批評。被評議的黨員要表明對待評議和批評的正確態(tài)度。專題組織生活會可適當(dāng)吸收入黨積極分子和群眾代表參加。在職黨員因故不能參加會議的，可由支部（黨小組）負責(zé)人代讀黨性分析材料，進行評議，會后將評議和批評意見轉(zhuǎn)告本人。離退休黨員因身體等原因不能參加分析評議，支部可派人上門以談心活動的方式進行。
    2.臺黨委按照市紀委、市委組織部《關(guān)于開好黨政機關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會的通知》（滬委組[]發(fā)字012號）的要求，制定出黨政領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會的實施方案，報市科教黨委先進性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組同意后，召開民主生活會。會上，先由每個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部按準(zhǔn)備好的黨性分析材料作自我檢查，然后開展批評與自我批評。會議還要根據(jù)會前征求來的干部和群眾的意見，集中研究領(lǐng)導(dǎo)班子存在的主要問題和影響所發(fā)展改革穩(wěn)定的突出問題，提出初步整改措施。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以雙重身份參加專題民主生活會和專題組織生活會。
    3.專題組織生活會和專題民主生活會后，黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要根據(jù)會上的評議和批評意見，對黨性分析材料做進一步修改，明確努力方向。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性分析材料，按干部管理權(quán)限上報。
    4.民主評議黨員，要堅持實事求是，民主公開，人人平等，一視同仁，正確掌握批評與自我批評的武器。對評議中反映出的思想矛盾和問題，要及時溝通，加強教育，妥善解決，防止產(chǎn)生后遺癥。
    （四）提出評議意見，并向黨員反饋。（9月26日至9月28日）。
    1.專題組織生活會后，黨支部要召開支委會，根據(jù)黨員個人檢查分析、黨員互相評議、群眾的意見及黨員的一貫表現(xiàn)，進行綜合分析，提出對每個黨員的初步評議意見。其內(nèi)容包括肯定成績、指出不足、提出努力方向三個方面，對黨員在十六大以來的思想、工作、作風(fēng)等方面的情況作出實事求是的評議。對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要在堅持科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀、樹立正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀方面進行評價。
    2.以書面形式將初步評議意見與黨員見面，聽取本人的意見。黨員本人對評議意見有異議的，支委會要認真研究，凡正確合理的要予以采納；不正確的不予接受，并做好教育工作。然后，由支委會作出正式的書面評議意見。對黨支部書記、部門負責(zé)人（黨員）的評議意見，報臺先教辦審閱后由支部向本人反饋。對臺領(lǐng)導(dǎo)班子成員的評議意見，報黨委主要負責(zé)同志審閱后由支部向本人反饋。
    3.對離退休黨員、下崗失業(yè)黨員、待退休黨員評議意見的提出和反饋，由所在支部根據(jù)實際情況掌握。
    （五）通報評議情況，搞好分析評議階段工作總結(jié)。（9月28日至9月30日）。
    1.在民主評議告一段落后，黨支部要根據(jù)部門實際，采取適當(dāng)方式，在一定范圍內(nèi)向黨外群眾通報民主評議黨員的情況。通報的主要內(nèi)容包括：專題組織生活會的基本情況；黨員對存在問題的認識和整改意見；黨支部的評議意見等。并收集群眾的意見反饋。
    2.領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會后，黨委要采取適當(dāng)方式，在一定范圍內(nèi)向黨員干部和群眾通報情況。通報的主要內(nèi)容包括：民主生活會的基本情況；領(lǐng)導(dǎo)班子存在的突出問題及其整改措施；其他需要說明的問題等。專題民主生活會情況按規(guī)定要求上報。
    3.各支部對分析評議階段工作進行回頭看和總結(jié)，并按要求于9月29日下班前報臺先教辦。
    4.9月30日前先教辦完成單位分析評議階段工作總結(jié)，接受督導(dǎo)組檢查驗收。
    三、幾點具體要求。
    分析評議階段的工作政治性、政策性強，任務(wù)重、要求高、工作量大，承上啟下，關(guān)系全臺。做好這一階段的工作，對于增強廣大黨員的黨性，保持黨員隊伍的先進性，至關(guān)重要。各黨支部要通過多種形式，切實做好深入細致的思想發(fā)動工作，引導(dǎo)廣大黨員以高度的政治責(zé)任心，嚴肅認真地搞好自我剖析、自我教育和自我提高。黨員要正確對待群眾意見，正確對待黨組織指出的問題，正確對待民主評議結(jié)果，正確對待自己的缺點和不足。通過不斷地解決思想認識問題，推動黨性分析和民主評議工作深入開展。要努力做到以下幾點：
    1、思想認識要高。要把分析評議作為先進性教育活動的重頭戲，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，周密安排部署，集中力量抓好這一關(guān)鍵階段的工作。當(dāng)前，要有針對性地解決分析評議階段黨員中存在的思想問題和模糊認識，引導(dǎo)廣大黨員把思想進一步統(tǒng)一到中央指示精神上來，把注意力集中到查找自身存在問題上來，把教育活動激發(fā)出的內(nèi)在動力凝聚到整改工作上來。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要認真履行“雙重職責(zé)”，既要抓好整個教育活動的組織協(xié)調(diào)，又要帶頭搞好黨性分析，帶頭開展批評和自我批評，帶頭參加民主評議，帶頭進行整改，發(fā)揮表率和示范帶動作用。
    2、征求意見要廣。要以“不怕露丑、歡迎揭短”的態(tài)度，緊緊圍繞個人和本單位（部門）在黨性黨風(fēng)方面存在的突出問題，多渠道、多層次、多形式征求意見。既要注重征求黨內(nèi)同志的意見，又要注意征求黨外群眾的意見；既要注重征求上級的意見，又要注意征求基層單位的意見。
    3、要放下包袱，打消顧念。各黨支部和廣大黨員要積極行動起來，營造開展批評與自我批評的良好氛圍?！靶牡谉o私天地寬”，要放下包袱，打消顧慮，相信只要出于公心而不是出于私心，是客觀公正而不是摻雜個人偏見和恩怨。無論是批評領(lǐng)導(dǎo)還是批評同志，大家都會正確理解和對待。要避免一團和氣情況的發(fā)生，每一名黨員都有責(zé)任和義務(wù)。
    4、繼續(xù)開展好“三新”主題實踐活動。各黨支部和廣大黨員要繼續(xù)聯(lián)系實際開展內(nèi)容多樣的主題實踐活動。各部門要堅持邊學(xué)邊改、邊查邊改，認真解決群眾反響強烈，經(jīng)過努力可以解決的熱點和難點問題，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、促進創(chuàng)新的能力，讓群眾滿意。
    5、做到“兩不誤、兩促進”。要根據(jù)上級黨委和臺黨委對分析評議階段的總體要求、總體部署和具體安排，認真完成各項規(guī)定的內(nèi)容，正確處理好先進性教育活動和工作學(xué)習(xí)的關(guān)系，做到“兩不誤、兩促進”。
    6、繼續(xù)發(fā)揮輿論宣傳作用。各支部要進一步營造良好的輿論氛圍，把握好宣傳導(dǎo)向和宣傳重點，緊密聯(lián)系本單位、本部門工作實際，選好主題，及時報道工作動態(tài)和思想反映，配合和推進先進性教育活動深入人心，健康發(fā)展。
    7、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范表率作用和支部書記直接責(zé)任人的作用。搞好分析評議階段各項工作領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要高度重視，率先垂范、真抓實干，確保思想、組織、責(zé)任到位。各支部書記要直接責(zé)任人的作用。第二階段工作重心在黨支部，黨支部直接面對的矛盾和困難將會增多，支部書記將承擔(dān)更重的責(zé)任和壓力。因此，一方面，臺先進性教育領(lǐng)導(dǎo)小組要加強對支部書記和支委的培訓(xùn)、支持和幫助；另一方面，支部書記要進一步加強責(zé)任心，加強學(xué)習(xí)和思考。在分析評議中，支部書記要著重把好質(zhì)量關(guān)。對每名黨員的黨性分析材料要認真審閱把好關(guān)，看自我評價是否客觀，主要問題是否找準(zhǔn)，原因剖析是否深刻，努力方向是否明確；對開好專題組織生活會要認真思考把好關(guān)，看會前準(zhǔn)備是否充分，會中評議是否正常，批評與自我批評是否開展，黨員思想是否真正觸動，會后團結(jié)和工作是否促進；對黨員的評議意見要反復(fù)推敲把好關(guān)，看內(nèi)容是否客觀全面中肯，措詞是否準(zhǔn)確無誤恰當(dāng)，評議意見與黨員本人平時表現(xiàn)是否相吻合，評議結(jié)果與群眾公認是否相一致。
    各黨支部要根據(jù)我臺分析評議階段的《實施方案》和《實施計劃》，研究制定出各支部的具體工作方案，精心組織實施，確保分析評議階段工作不走過場，不出偏差，取得實效。
    教育信息化規(guī)劃方案篇三
    隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，稅收信息化建設(shè)迎來了新的機遇和挑戰(zhàn)。-2018年將是稅務(wù)信息化建設(shè)的決定性階段。建立和完善稅務(wù)管理信息系統(tǒng)，以信息化管理為手段，改造稅務(wù)管理工作，提高稅務(wù)行政執(zhí)法和行政管理效率；規(guī)范稅務(wù)行政執(zhí)法和行政管理行為；充實、創(chuàng)新為納稅人服務(wù)內(nèi)容、提高服務(wù)水平；開發(fā)利用涉稅信息資源，提高稅收經(jīng)濟決策效率和水平是后五年稅務(wù)管理信息化建設(shè)的重要內(nèi)容。為切實做好-2018年市地方稅務(wù)局直屬分局稅收信息化建設(shè)工作，加快我市地稅系統(tǒng)管理現(xiàn)代化進程，我們結(jié)合地稅實際，認真制定了五年規(guī)劃。
    （一）指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，在金稅工程的總體框架下，按照稅務(wù)信息一體化建設(shè)的總體要求，以改善和促進稅收遵從為目標(biāo)，以現(xiàn)代化信息技術(shù)為依托，重點圍繞強化稅收征管和優(yōu)化納稅服務(wù)，積極推進稅收業(yè)務(wù)和信息技術(shù)的深度融合，推進科學(xué)化、專業(yè)化、精細化管理，促進地稅事業(yè)健康發(fā)展。
    （二）基本原則。牢固樹立稅收管理信息化一體化建設(shè)的觀念，堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，突出重點、分步實施，整合資源、講求實效，加強管理、保證安全的三十二字原則，加速推進信息管稅，做好與國家稅務(wù)總局金稅三期工程的銜接。
    （三）建設(shè)目標(biāo)。依據(jù)國家稅務(wù)總局金稅三期工程技術(shù)規(guī)范的總體要求，堅持以信息管稅為主線，以現(xiàn)代信息技術(shù)為依托，以融合業(yè)務(wù)、制度創(chuàng)新和優(yōu)化資源配置為手段，通過五年的信息化建設(shè)，突出數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、應(yīng)用管理有效、服務(wù)優(yōu)質(zhì)便捷的建設(shè)目標(biāo)，為實現(xiàn)所有工作都上機、所有數(shù)據(jù)都入網(wǎng)、所有信息都共享、所有考核都量化的愿景奠定基礎(chǔ)。
    （四）主要任務(wù)。未來五年，全市地稅系統(tǒng)要加快現(xiàn)代信息技術(shù)支撐條件下稅收征管方式的根本性轉(zhuǎn)變，始終堅持依法征管，以加強稅收風(fēng)險管理為導(dǎo)向，以實行分類分級管理為基礎(chǔ)，以稽查申報納稅真實性、合法性為重點，優(yōu)化稅收征管程序，規(guī)范稅收會統(tǒng)核算，完善行政權(quán)力運行機制，突出信息管稅、制度管人的工作思路，大力實施稅源專業(yè)化管理，重點推進金稅三期工程為標(biāo)志的現(xiàn)代化稅收管理信息系統(tǒng)建設(shè)，大幅度提升稅收管理應(yīng)用水平，有效促進稅法遵從，不斷提高稅收征管的質(zhì)量和效率。
    一是加強制度保障建設(shè)。積極貫徹落實國家的法律法規(guī)和各項政策，及時完成相關(guān)規(guī)范性文件等配套制度的制定、落實工作。梳理、整合和完善現(xiàn)有基本管理制度，形成系統(tǒng)、科學(xué)、合理、簡明、實用的制度體系，使稅收業(yè)務(wù)管理、行政管理和納稅服務(wù)等方面的各項制度趨于完善，使一切管理、服務(wù)活動都有法可依、有制度可循。本著實時收集、及時反饋、正面回應(yīng)、實事求是、群眾滿意的方針，切實加強網(wǎng)絡(luò)涉稅輿情管理工作，做到聽民聲、察民情、順民意、得民心，不斷優(yōu)化輿論環(huán)境，維護地稅形象。建立日常監(jiān)控機制，對反映宏觀稅制改革、微觀涉稅事項調(diào)整、稅務(wù)人員執(zhí)法服務(wù)等可能引發(fā)的突發(fā)事件，要及時收集信息，分析研判輿情可能發(fā)生的程度，保證輿情應(yīng)對的常態(tài)化、規(guī)范化。建立應(yīng)對預(yù)警機制，堅持依法征稅，進一步規(guī)范執(zhí)法，優(yōu)化服務(wù)，做到廉潔從稅，從源頭上避免涉稅網(wǎng)絡(luò)輿情危機的發(fā)生。建立快速反應(yīng)機制，主動與主流媒體和網(wǎng)站溝通聯(lián)系，在第一時間說明真相，爭取獲得媒體的理解與支持，掌握輿論的主動權(quán)，避免輿情事態(tài)擴大。建立應(yīng)對聯(lián)動機制，加強與宣傳、公安等部門和主流網(wǎng)絡(luò)媒體的聯(lián)系充分利用地方政府輿論監(jiān)測的成熟機制、應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)輿情的聯(lián)動機制，形成輿情應(yīng)對工作合力。
    二是深入推進技術(shù)融合。積極推進信息管稅思路，重點抓好對各類稅收電子信息的數(shù)據(jù)挖掘和分析利用，大力推廣應(yīng)用稅收分析與預(yù)警系統(tǒng)、納稅評估系統(tǒng)、車購稅發(fā)票信息采集系統(tǒng)、車輛信息清分比對系統(tǒng)等。全面開展納稅人會計核算軟件備案及分析工作，配合省局推廣總局綜合辦公系統(tǒng)、財務(wù)預(yù)算執(zhí)行監(jiān)控系統(tǒng)等，繼續(xù)擴大信息技術(shù)在綜合辦公、人力資源、財務(wù)管理、監(jiān)察監(jiān)督、教育培訓(xùn)等行政政務(wù)、事務(wù)中的應(yīng)用廣度和深度。
    三是強化數(shù)據(jù)質(zhì)量管理。從數(shù)據(jù)質(zhì)量管理入手，推進標(biāo)準(zhǔn)化的信息資源管理，建立科學(xué)的數(shù)據(jù)管理體系，提供數(shù)據(jù)錄入、審核、業(yè)務(wù)與數(shù)據(jù)真實性核對、校驗糾錯等多項功能的工具體系，建立數(shù)據(jù)倉庫，擴大數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)，推進數(shù)據(jù)應(yīng)用。通過大力擴展與工商、銀行、國庫、國土、住房建設(shè)、公安、國稅等各涉稅相關(guān)部門長期的、經(jīng)常性的數(shù)據(jù)交換，實現(xiàn)對稱的征納雙方信息資源。加強稅務(wù)征管檔案電子化管理，拓展數(shù)據(jù)采集渠道，及時、完整、準(zhǔn)確地采集納稅人申報信息和相關(guān)涉稅信息。
    四是健全規(guī)范的運維管理體系。暢通的技術(shù)、業(yè)務(wù)運行維護管理體系包括運維組織、運維隊伍、運維流程、運維制度、運維內(nèi)容和運維支持平臺等內(nèi)容。建立分級管理的業(yè)務(wù)、技術(shù)運維中心，是保證各系統(tǒng)正常平穩(wěn)運行的必要條件。建立規(guī)范的運維工作機制，依據(jù)管理環(huán)節(jié)、管理內(nèi)容和管理要求完善運維制度，制定運維流程，明確運維內(nèi)容，實現(xiàn)運維工作的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。同時建立與信息系統(tǒng)配套的高效快捷的運維平臺，使運維人員通過運維平臺完成對日常監(jiān)控、呼叫答疑、流程梳理、政策知識庫和數(shù)據(jù)字典等內(nèi)容的日常維護。
    五是深化信息安全管理。注重把安全管理要求和日常運維工作相結(jié)合，梳理和細化基礎(chǔ)環(huán)境、硬件平臺、應(yīng)用系統(tǒng)、數(shù)據(jù)管理等日常運維工作的規(guī)范和要求，逐步建立安全運維制度框架、管理機制，進一步夯實和提升全市信息安全管理水平。認真落實《市地方稅務(wù)局直屬稅務(wù)分局國際互聯(lián)網(wǎng)使用管理制度》、《市地方稅務(wù)局直屬稅務(wù)計算機使用管理制度》、《市地方稅務(wù)局直屬稅務(wù)計算機網(wǎng)絡(luò)使用管理制度》和《市地方稅務(wù)局直屬稅務(wù)機房管理制度》，加強稅收信息化網(wǎng)絡(luò)安全管理，使計算機及網(wǎng)絡(luò)的使用管理規(guī)范化、制度化。
    六是加強保障體系建設(shè)。全面梳理分析現(xiàn)有主要應(yīng)用系統(tǒng)對計算機存儲資源的近期和中長期需求，結(jié)合日常系統(tǒng)運行的監(jiān)控結(jié)果，充分利用該領(lǐng)域技術(shù)的最新進展，完成現(xiàn)有計算和存儲資源的資源整合與優(yōu)化利用工作。通過建立有效的管理制度，指導(dǎo)硬件資源日常的部署、分配、釋放和遷移等工作，實現(xiàn)按需分配、動態(tài)調(diào)整，充分發(fā)揮資源潛能，高效地適應(yīng)應(yīng)用系統(tǒng)的部署和運行需求。研究和分析可能引發(fā)信息系統(tǒng)故障及中斷運行的風(fēng)險點，制定應(yīng)急預(yù)案，要利用現(xiàn)有條件，因地制宜開展數(shù)據(jù)備份工作。
    七是保障日常維修耗材。在計算機及外設(shè)的硬件維護、維修方面繼續(xù)嚴格貫徹落實《市地方稅務(wù)局直屬稅務(wù)分局計算機及外設(shè)報修單》管理辦法。在硬件出現(xiàn)損傷性故障時，嚴格按照《市地方稅務(wù)局直屬稅務(wù)分局計算機及網(wǎng)絡(luò)安全管理辦法》相關(guān)規(guī)定劃清責(zé)任人，予以及時維護維修，以滿足征管工作需求和省局關(guān)于計算機硬件配置的相關(guān)要求，確保硬件安全、穩(wěn)定運行。對計算機和外設(shè)積極做好硬件維護、維修工作；對部分老齡化硬件設(shè)備做好更新?lián)Q代工作；從基礎(chǔ)上保障信息化工作的穩(wěn)步推進。積極穩(wěn)步推行辦公自動化工作，將辦公系統(tǒng)的傳輸內(nèi)容擴大到公文、報表、信息、通知、各種相關(guān)資料和其它業(yè)務(wù)資料，不斷提高工作效率和工作質(zhì)量，八是加強人才隊伍建設(shè)。堅持貫徹以人為本的方針，始終將稅務(wù)干部現(xiàn)代化操作管理素質(zhì)的培育提高當(dāng)作一項重要的工作內(nèi)容，重點培養(yǎng)一批骨干力量，使稅務(wù)機關(guān)有自己的開發(fā)、維護專業(yè)隊伍，為全系統(tǒng)的正常運行提供技術(shù)保障。在培養(yǎng)征管力量的同時，同時注重加強計算機專業(yè)力量的培養(yǎng)。信息化培訓(xùn)工作分批、分層次、分階段進行，以網(wǎng)絡(luò)維護和征管應(yīng)用軟件使用為切入點，開展部分人員的培訓(xùn)，提高我局信息化應(yīng)用水平。定期對各科室網(wǎng)絡(luò)維護員進行運維方面專業(yè)知識培訓(xùn)，培養(yǎng)其較高的運維動手能力，保障科室計算機及外設(shè)的正常運轉(zhuǎn)。
    教育信息化規(guī)劃方案篇四
    伴隨教育改革的深入，教育現(xiàn)代化的發(fā)展，教育的均衡發(fā)展，信息技術(shù)越來越普及，信息技術(shù)在學(xué)校的教育教學(xué)中也發(fā)揮著極其重要的作用。信息技術(shù)與課程的改革息息相關(guān)，它關(guān)系到整個教育改革和以現(xiàn)代信息技術(shù)為基礎(chǔ)的全新的教育體系，因而學(xué)校的教育必須信息化，也必然信息化。
    一、學(xué)校教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀
    各類教學(xué)及相關(guān)活動的需要。
    二、學(xué)校教育信息化工作應(yīng)用情況
    1、信息技術(shù)與學(xué)科整合應(yīng)用
    2、教師資源庫方面，學(xué)校圖書館自行購買了一部分信息應(yīng)用書籍和應(yīng)用軟件，教師在教學(xué)中制作的一部分課件放在學(xué)校校園網(wǎng)的資源庫中，以便老師們共享交流。
    4、管理服務(wù)方面，學(xué)校教導(dǎo)處運用排課軟件、校務(wù)后勤部門運用財務(wù)管理軟件
    等運用信息技術(shù)手段推進了學(xué)校各項工作的高效、有序的管理。學(xué)校校園網(wǎng)經(jīng)常應(yīng)用于學(xué)校教育教學(xué)與管理活動通過校園網(wǎng)、使家庭、社區(qū)更了解我校，從而優(yōu)化教育環(huán)境。
    三、下一步推進學(xué)校信息化建設(shè)的舉措
    （一）加快教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
    2、2017教師配備筆記本電腦54，個別教師手中還沒有電腦制約教師備課需求，力爭解決。
    3計劃到2017年利用2年時間逐步實現(xiàn)全校18個班互動式智能平板教室建設(shè)，現(xiàn)已完成。
    4、校園廣播建設(shè)
    5、寬帶提速，和中國電信公司協(xié)商，將寬帶速率由40mb提升至100mb,滿足學(xué)校班班通應(yīng)用的需要。
    6、多媒體錄播教室建設(shè)
    7、數(shù)字化校園的探索建設(shè)
    8、校園網(wǎng)建設(shè)：2017年完成，建設(shè)一個功能比較完善的含網(wǎng)絡(luò)通訊系統(tǒng)、信息服務(wù)系統(tǒng)、教育管理系統(tǒng)為一體的信息化通用校園教育平臺。（集合教師專業(yè)發(fā)展系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺輔助課堂、視頻點播等功能）
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    （二）依托信息化硬件，提升學(xué)校管理辦學(xué)水準(zhǔn)
    1、資源建設(shè)數(shù)字化：
    發(fā)展圖書館數(shù)字化資源庫藏，以文件目錄方式和數(shù)據(jù)庫存儲方式對資源進行管理和操作，以便信息儲存，師生快速查詢、訪問、下載。
    2、管理系統(tǒng)自動化。依托甘州區(qū)教育局辦公平臺，逐步實現(xiàn)對學(xué)校的管理、教育、教學(xué)、評價實行全方位的計算機管理。其中包括學(xué)校的校務(wù)、教務(wù)、總務(wù)的管理，教職員工、學(xué)生的身份信息、工作學(xué)習(xí)記錄、評價信息等檔案、學(xué)藉、學(xué)業(yè)管理。
    3、網(wǎng)站建設(shè)多元化。
    不斷擴充學(xué)校網(wǎng)站的容量,提高網(wǎng)站層次，建立班級主頁，開辟骨干教師個人主頁，展現(xiàn)教師教育教學(xué)特色，實現(xiàn)資源和成果共享，開展網(wǎng)上多項交流。
    4、網(wǎng)絡(luò)管理制度化。
    （1）強化管理、規(guī)范制度，修訂各職能部門和人員崗位職責(zé),結(jié)合學(xué)校實際健全各項管理規(guī)章制度，制訂全體成員信息技術(shù)考核指標(biāo)和評估、獎懲辦法。
    （2)加強校園網(wǎng)硬件平臺的日常維護，保證校園網(wǎng)絡(luò)暢通,使設(shè)備使用效益得到最大限度發(fā)揮。
    （3）制訂師生聯(lián)網(wǎng)安全保護管理條例，規(guī)范師生上網(wǎng)行為。
    5、依托校訊通平臺，做好家校聯(lián)系，加強對學(xué)生的監(jiān)管，逐步實現(xiàn)教學(xué)的有效延續(xù)。
    （三）加強資源建設(shè)，域內(nèi)、域外共享課改成果
    1、加快校本資源庫建設(shè)。按照自建、共建、購建相結(jié)合的工作思路，加快學(xué)校教育教學(xué)資源開發(fā)，建立具有校本特色的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源庫。
    一是大力開展優(yōu)秀教學(xué)案例、設(shè)計、課件的評選交流活動，不斷充實校本資源庫；二是利用三原教育信息網(wǎng)共享機制，不斷充實校本資源庫；三是加大投入，購置優(yōu)質(zhì)教育資源，不斷充實豐富校本資源庫。
    2、加強資源整合應(yīng)用研究
    （1）實行電腦網(wǎng)絡(luò)備課設(shè)計。（文本、課件）
    （2）合理運用信息資源指導(dǎo)學(xué)生進行個別化學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)。
    （3）運用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)情況分析和學(xué)習(xí)評
    （4）根據(jù)學(xué)校特色和專題研究項目編寫校本教材。（文本與音像結(jié)合）
    （5）進行網(wǎng)上成果展示
    （6）開展師生網(wǎng)上主題式探究性活動
    （7）開辟師生網(wǎng)上專題論壇
    3、開展信息技術(shù)應(yīng)用評比活動。積極組織教師參加各類信息技術(shù)應(yīng)用競賽活動。組織每年一次的中小學(xué)新課程資源應(yīng)用與學(xué)科整合展示交流活動和基礎(chǔ)教育教學(xué)成果評選活動。深入開展信息技術(shù)與學(xué)科整合研討課、示范課和觀摩課等活動，不斷提高廣大教師運用信息技術(shù)進行教學(xué)的能力。
    4、積極組織教師參加國家、省市舉辦的多媒體教育軟件大賽、中小學(xué)電腦制作、教師教育技術(shù)與教育創(chuàng)新論文大賽、電子白板課例大獎賽活動。
    5、加強張掖市“數(shù)字校園”的探索應(yīng)用，服務(wù)我校教育教學(xué)。
    （四）加強教師培訓(xùn)，使教師應(yīng)用常態(tài)化
    1．加強對全體成員現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理念的學(xué)習(xí)，從思想上促使全體成員觀念更新，從行為上提高全體成員對教師和教師工作的重新認識。
    2．提供多種信息渠道，形成開放、立體的培訓(xùn)空間和學(xué)習(xí)活動的場所的各（1）類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
    (2）請專家作講座，培訓(xùn)教師現(xiàn)代教育理論和信息技術(shù)支持下新型的教學(xué)理念和教學(xué)模式。
    (3）挖掘本校培訓(xùn)資源，集中專題培訓(xùn)。內(nèi)容包括教師信息技術(shù)操作能力培訓(xùn)，通過具體的優(yōu)秀的案例，進行整合方法的培訓(xùn)。
    (4）觀摩學(xué)習(xí)。組織教師觀摩校內(nèi)外優(yōu)秀信息技術(shù)與課程整合研究課，通過觀
    (5）學(xué)術(shù)沙龍。圍繞熱點問題進行學(xué)術(shù)討論，，通過集體確定主題，大家分頭探索、研究，集中討論，最終形成共識。
    （五）推行管理信息化，實現(xiàn)辦公無紙化
    1、規(guī)范網(wǎng)上辦公流程。指定專人負責(zé)辦公自動化工作，做好公文接收、辦理、上報、存檔等工作。
    2、全面推行學(xué)校管理信息化。對學(xué)校的管理、教育、教學(xué)、評價實行全方位的計算機管理。其中包括學(xué)校的校務(wù)、教務(wù)、總務(wù)的管理，教職員工、學(xué)生的身份信息、工作學(xué)習(xí)記錄、評價信息等檔案、學(xué)籍、學(xué)業(yè)管理。
    （六）加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全管理，確保數(shù)據(jù)信息安全 校園網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)校重要的基礎(chǔ)設(shè)施，擔(dān)當(dāng)著學(xué)校教學(xué)、科研、管理和對外交流等許多角色。校園網(wǎng)安全狀況直接影響著學(xué)校的教學(xué)活動。在網(wǎng)絡(luò)建成的初期，安全問題可能還不突出，但隨著應(yīng)用的深入，校園網(wǎng)上的各種數(shù)據(jù)會急劇增加，各種各樣的安全問題開始困擾我們，因此要加大學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全方面的工作。
    1、網(wǎng)絡(luò)管理員負責(zé)全校網(wǎng)絡(luò)及信息的安全工作，建立網(wǎng)絡(luò)事故報告并定期匯報，及時解決突發(fā)事件和問題。校園網(wǎng)各服務(wù)器發(fā)生案件、以及遭到黑客攻擊后，網(wǎng)絡(luò)中心必須及時備案并向公安機關(guān)報告。
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    2、對所有聯(lián)網(wǎng)計算機要及時、準(zhǔn)確登記備案。網(wǎng)絡(luò)教室不準(zhǔn)對社會開放。
    3、校園網(wǎng)中對外發(fā)布信息的web服務(wù)器中的內(nèi)容必須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審核，由負責(zé)人簽署意見后再由信息員發(fā)布。新聞公布、公文發(fā)布權(quán)限要經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)的'批準(zhǔn)。
    4、校園網(wǎng)各類服務(wù)器中開設(shè)的帳戶和口令為個人用戶所擁有，網(wǎng)絡(luò)中心對用戶口令保密，不得向任何單位和個人提供這些信息。校園網(wǎng)及子網(wǎng)的系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件及信息數(shù)據(jù)要實施保密措施。
    5、加強對師生用戶上網(wǎng)安全教育指導(dǎo)和監(jiān)督：
    （1）校園網(wǎng)內(nèi)必須安裝網(wǎng)絡(luò)版監(jiān)控和防范不良信息的過濾軟件系統(tǒng)，監(jiān)控日志至少保存半年。
    （2）加強對學(xué)生開放互聯(lián)網(wǎng)以及全校教職工上網(wǎng)的監(jiān)管。
    （3）專用的財務(wù)工作電腦和重要管理數(shù)據(jù)的電腦最好不要接入網(wǎng)絡(luò)工作。
    （七）做好學(xué)校教育宣傳工作
    1、積極配合區(qū)教育局信息中心做好教育宣傳方面工作，制定學(xué)校教育宣傳工作實施方案，并對各功能室宣傳信息報道數(shù)量有明確要求。
    2、辦好學(xué)校網(wǎng)站，利用學(xué)校網(wǎng)站平臺宣傳面廣而快的特點，以全面宣傳學(xué)校整體工作為主旨，以推動新課程改革工作為主體，以促進家?；?、生校互動為方向發(fā)布文字、圖片、視頻新聞、教師教研論文、學(xué)生習(xí)作等，樹立了學(xué)校良好的外部形象、提高了學(xué)校知名度。
    3、做好學(xué)校視頻、圖片資料的留存工作，定期對學(xué)校視頻、圖片資料編目錄后刻錄保存。同時對學(xué)校兩報一刊提供圖片資料。
    4、立足網(wǎng)絡(luò)紅頁，及時宣傳發(fā)布學(xué)校教育教學(xué)德育方面工作
    （八）強化管理考核，服務(wù)教育教學(xué)
    1、明確網(wǎng)絡(luò)管理人員職責(zé)。定期做好設(shè)備的清查核對和保養(yǎng)維修工作，對發(fā)生硬件故障的設(shè)備及時更換或維修。完善電教設(shè)備出借、使用和賠償制度，多媒體教室、智能廣播、閉路電視、電子閱覽室等設(shè)施設(shè)備正常使用。
    2、加強教師信息技術(shù)應(yīng)用考核。學(xué)校把信息技術(shù)的學(xué)習(xí)、應(yīng)用與研究工作納入工作考核中，與教師簽訂崗位目標(biāo)任務(wù)書，定期進行檢查考核。
    3、完善信息技術(shù)支持服務(wù)體系。加強校級技術(shù)服務(wù)隊伍建設(shè)，做到“軟件故障不過天，硬件故障不跨周”，不斷提高技術(shù)服務(wù)質(zhì)量。
    總之，農(nóng)村學(xué)校信息化教育之路任重而道遠，先當(dāng)今我們應(yīng)以一種開放的心態(tài)，迎接信息時代的挑戰(zhàn)，在跨世紀的教育改革浪潮中實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的和諧發(fā)展，不斷提高我校教育教學(xué)的總體水平。
    信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟和社會發(fā)展的大趨勢。21世紀將是信息技術(shù)迅猛發(fā)展的時代。根據(jù)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會議精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)制定2017—2017年教育信息化建設(shè)的實施意見：
    一、指導(dǎo)思想
    以“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”為指導(dǎo)，大力推進我校教育信息化建設(shè)，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，加快基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的進程，推動我校基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展。
    二、工作思路
    1、以“現(xiàn)代信息化建設(shè)”為突破口，逐步實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。
    2、以“教科研”為先導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量實現(xiàn)信息化建設(shè)。
    3、堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、因地制宜”建設(shè)原則。
    4、堅持“突出重點、分層推進、注重實效”的工作方法。
    三、組織機構(gòu)
    成立中心小學(xué)教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組（吐爾孫·艾合買提校長任組長、曹和平副組長），負責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃和管理全校的教育信息化建設(shè)工作。
    組建中心小學(xué)教育信息化建設(shè)指導(dǎo)小組（組長由艾外爾擔(dān)任），負責(zé)師資培訓(xùn)、技術(shù)咨詢與服務(wù)。
    四、工作目標(biāo)
    1、2017年春季開學(xué)，三、四、五、六年級全部開設(shè)信息技術(shù)課。平均十人擁有一臺計算機， 2017年，適度調(diào)整機型配置及設(shè)備，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及信息技術(shù)教育。
    2、建立健全教育信息技術(shù)培訓(xùn)體系?！笆濉逼陂g，完成一輪全體專任教師以計算機和網(wǎng)絡(luò)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，形成一支教育信息技術(shù)教育專業(yè)教師隊伍。
    五、工作要求
    1、充分認識教育信息化建設(shè)的重要性和緊迫性，大力推進我校教育信息化建設(shè)。
    學(xué)校教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將統(tǒng)籌規(guī)劃，以全面貫徹教育方針，積極推進素質(zhì)教育為中心，著眼未來，以信息化建設(shè)作為占城鎮(zhèn)中心小學(xué)教育現(xiàn)代化的突破口，推進學(xué)校教育信息化建設(shè)，從而加快全?；A(chǔ)教育現(xiàn)代化的進程。在經(jīng)費籌措上，形成以政府投資為主，社會各界積極參與，建立多渠道資金籌措體制。
    學(xué)校教育信息化建設(shè)指導(dǎo)小組要強化超前、科研意識，指導(dǎo)好學(xué)校教育信息化建設(shè)工作，建立科學(xué)的考核評價體系。
    學(xué)校教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要站在科教興國、信息化帶動教育現(xiàn)代化的高度，重視此項工作，組織教職工認真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，抓住機遇，制定優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，加大投入，下大決心，花大力氣，采取有效措施，盡快實現(xiàn)學(xué)校教育信息化。
    2、積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合模式。
    從技術(shù)應(yīng)用的初始階段轉(zhuǎn)向整合階段，把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有
    機地結(jié)合起來，是教育信息化建設(shè)向深層次發(fā)展的重要標(biāo)志，也是教育信息化建設(shè)的落腳點。
    建立獎勵機制，制定相應(yīng)措施，積極開展信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的研究與實踐，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    堅持“樹立典型、開展活動、全面推動、注重提高”的原則，加快信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的進程。每年開展信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的評優(yōu)課、示范課等活動。繼續(xù)做好信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的探索，培養(yǎng)一批典型，以點帶面，力爭取得一些突破性進展。 采取走出去請進來、專題報告、研討會、現(xiàn)場會等多種形式，創(chuàng)造機會，加強信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的學(xué)習(xí)交流。
    加大科研工作力度，用科研課題帶動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的探索。教學(xué)實踐探索從信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的實證研究和學(xué)生使用計算機自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式兩方面進行研究，逐步形成師生互動、協(xié)作自主的多樣化整合模式。
    3、加強教育信息資源的研究，依托市級資源庫，采取多種方式開發(fā)教育資源，形成高水平的教育信息資源庫，爭取成為市級教育軟件開發(fā)基地，注重信息資源的科研和應(yīng)用研究，不斷提高資源應(yīng)用效益。
    4、加強現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備設(shè)施管理，充分發(fā)揮其功能。
    要選派責(zé)任心強、業(yè)務(wù)強的管理人員，負責(zé)管理、維護和設(shè)備設(shè)施使用工作，不斷完善設(shè)備設(shè)施的安全使用、維護保養(yǎng)等管理制度，建立網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和設(shè)備設(shè)施使用、維修檔案，確保所有設(shè)備設(shè)施正常運行。
    建立健全信息資源評審和監(jiān)管制度，信息化建設(shè)指導(dǎo)小組要定期對管理人員進行業(yè)務(wù)、技術(shù)素質(zhì)培訓(xùn)，形成一支懂技術(shù)、會管理的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備設(shè)施管理隊伍，一定要加強對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備設(shè)施檢查力度。
    要組織學(xué)生學(xué)習(xí)好《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，廣泛、深入地開展多種形式的網(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)安全教育。充分利用網(wǎng)絡(luò)教室對學(xué)生開展直觀生動的教育活動，組織開展征文、知識競賽、網(wǎng)上論壇等主題教育活動，注重發(fā)揮家長學(xué)校的作用，積極引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)，增強學(xué)生自覺抵御網(wǎng)上不良信息的意識和能力，逐步形成健康文明的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。
    2017年3月
    教育信息化規(guī)劃方案篇五
    為了貫徹教育局推進農(nóng)村學(xué)校信息化環(huán)境建設(shè)的會議精神，在區(qū)信息中心領(lǐng)導(dǎo)與專家的指導(dǎo)下，結(jié)合我校信息化應(yīng)用實際情況，切實提升我校教育信息應(yīng)用水平，進一步推進教師教育改革創(chuàng)新，以信息化帶動教師教育現(xiàn)代化，從未來發(fā)展的戰(zhàn)略高度充分認識教育信息化的重要性和緊迫性，勤于進取，勇于開拓，努力優(yōu)化校園的信息化建設(shè)，積極地將現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于教育。
    教學(xué)。
    與學(xué)校各項管理的改革實踐之中，努力構(gòu)建信息化教育教學(xué)和管理新模式，真正提升我校信息化的發(fā)展內(nèi)涵，特制訂本方案。
    一、工作目標(biāo)。
    根據(jù)市推咸寧市進農(nóng)村中小學(xué)教育信息化應(yīng)用項目的整體目標(biāo)結(jié)合我校實際，未來兩年我校教育信息化應(yīng)用的推進目標(biāo)：
    （一）總體目標(biāo)：
    在信息化環(huán)境設(shè)施建設(shè)達標(biāo)的基礎(chǔ)上，提高學(xué)校教育信息化管理水平，推進學(xué)校教育技術(shù)在學(xué)校管理和教學(xué)過程中的普及應(yīng)用，重點促進信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，完善校園信息化環(huán)境，打造數(shù)字化校園。利用學(xué)校各職能部門的力量，提升學(xué)校信息技術(shù)設(shè)施的水平，做到信息技術(shù)設(shè)備隨處都有、隨手可用，整合學(xué)校教育資源，初步建成能為全體師生提供綜合服務(wù)的數(shù)字化平臺。
    （二）具體目標(biāo)。
    1．完善制度，納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。
    2．加強教師教育技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高教師的信息素養(yǎng)和應(yīng)用、研究水平，3．加強資源建設(shè)，開發(fā)校本資源，服務(wù)課堂教學(xué)，完善管理平臺，提升學(xué)校信息化管理水平。
    4．科研引領(lǐng)，塑造學(xué)校信息化的辦學(xué)氛圍，開展信息技術(shù)應(yīng)用的各類研究與實踐，促進學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用的有效性，并結(jié)合辦學(xué)特色和校園文化建設(shè)，塑造學(xué)校信息化的辦學(xué)氛圍。
    5．開展課堂教學(xué)應(yīng)用研討活動，聚集課堂，開發(fā)和應(yīng)用校本教育教學(xué)資源，既要有教的資源，又要有學(xué)的資源；逐步形成一套各年級各學(xué)科的電子教案和課件；通過信息技術(shù)的應(yīng)用和整合，各學(xué)科都要有相當(dāng)數(shù)量的課堂實錄作為教研的素材，為教師的網(wǎng)上教研提供資源，拓寬教研的組織形式，優(yōu)化教研的質(zhì)量。
    二、工作推進策略1、整體推進，分步實施。
    結(jié)合學(xué)校教學(xué)綜合樓、教學(xué)樓的加固修繕，整體布局學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)，并做必要的調(diào)整，做到基礎(chǔ)建設(shè)優(yōu)良，一步到位，十年不落后。全體教師和學(xué)校管理人員的現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力不斷提高，實現(xiàn)學(xué)校各項工作過程和結(jié)果的高度信息化管理。
    2、整合資源，加大投入。
    認真整合學(xué)校信息化教育資源，爭取主管部門支持，繼續(xù)加大學(xué)校教育信息化建設(shè)的投入。（1）在原有的基礎(chǔ)上，對教師的辦公室再調(diào)整、完善辦公電腦的數(shù)量，在一人一機的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)一組一機。（2）積極爭取主管部門的支持，在班級和專用室配置多媒體設(shè)備的同時在課外活動和相關(guān)學(xué)生活動場所增加多媒體設(shè)施，既為教師在信息化條件下組織常態(tài)教學(xué)提供硬件上保證，又為學(xué)生的課外活動提供保證。（3）修訂學(xué)校教師辦公電腦管理制度，規(guī)范教師辦公電腦的使用行為，提高教師辦公電腦的實際運用效果。學(xué)校電教部門根據(jù)“教育信息化應(yīng)用推進工作”的要求，與技術(shù)部門聯(lián)系，建設(shè)好學(xué)校信息平臺。（1）鏈接全縣同學(xué)科教學(xué)交流平臺，實現(xiàn)全縣同學(xué)科教師的信息交流與溝通。（2）建設(shè)、完善學(xué)?？h級骨干教師的個人網(wǎng)頁。（3）開通學(xué)校學(xué)科教師qq群。（4）建立學(xué)科教師博客，并做好管理與服務(wù)。（5）按照優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)（條件），辦好學(xué)校網(wǎng)站，提高學(xué)校網(wǎng)站的實際作用。
    3、培訓(xùn)實踐，表彰獎勵。
    調(diào)查分析學(xué)校各年齡段教師信息技術(shù)應(yīng)用的能力，組織開展有針對性的校本培訓(xùn)、信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修、以及多種形式的教師信息技術(shù)能力的展示和評比活動，對優(yōu)秀教師給予獎勵。
    4、骨干帶頭，管理跟進。
    要充分利用那些具有較好信息技術(shù)應(yīng)用能力的老師的作用，讓其在校本培訓(xùn)、教學(xué)實踐、網(wǎng)絡(luò)使用等方面對需要幫助的老師進行輔導(dǎo)、示范、指導(dǎo)，建立起互幫互助的一對一共同體；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組要充分履行自己的管理職責(zé)，部署好、指導(dǎo)好、管理好學(xué)校教育信息化應(yīng)用的推進工作。
    三、
    主要工作項目。
    1、進一步完善學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的管理和使用效率，調(diào)整和修改學(xué)校網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)項目，體現(xiàn)為學(xué)校管理、教育、教學(xué)各方面的服務(wù)功能。全面規(guī)劃學(xué)校信息化管理平臺，實現(xiàn)學(xué)籍管理、教師人事檔案管理、財務(wù)資產(chǎn)、圖書管理、校務(wù)管理的信息化。做到電子辦公、信息發(fā)布、會議通知、計劃。
    總結(jié)。
    師生管理后勤財務(wù)等方面電子化操作，并做到常態(tài)化規(guī)范化，提高教學(xué)效率和管理效能。
    進一步完善校園網(wǎng)建設(shè)，逐步搭建、充實和完善學(xué)校資源庫，同時加強市、縣教學(xué)資源庫的共建共享工作。要分學(xué)科、分學(xué)段建立充實學(xué)校教學(xué)資源，以ftp形式或網(wǎng)頁形式存儲。本學(xué)年，學(xué)校將購買的教學(xué)資料鏡像放到校園網(wǎng)上，便于教師隨時使用。本校教師能制作的教案、課件、網(wǎng)頁等資料要及時上傳到服務(wù)器，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，對全校師生開放，做到辦公室和教室信息相通、資源共享，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，促進教育信息化應(yīng)用深入開展。
    2、加強學(xué)校教職員工的信息化專題培訓(xùn)，積極組織教師參與eduoffice軟件的培訓(xùn)和使用，積極組織教師參與教育技術(shù)中級培訓(xùn)，積極組織參與教學(xué)設(shè)計、教學(xué)理論、課程整合、教育技術(shù)、信息能力等各項專項培訓(xùn)活動，主要項目：
    （1）在區(qū)教師進修學(xué)校的指導(dǎo)下，完成全員教師教育技術(shù)培訓(xùn)。
    （2）參加區(qū)組織的分層次、按需求的教育專業(yè)培訓(xùn)，提高主要領(lǐng)導(dǎo)、班子成員運用信息技術(shù)促進學(xué)校發(fā)展、管理和應(yīng)用的水平，提高；教師在教育教學(xué)工作中信息技術(shù)的應(yīng)用能力，提升信息技術(shù)人員對信息技術(shù)設(shè)備的管理能力和水平。
    （3）組織教師設(shè)備使用技術(shù)培訓(xùn)，主要為規(guī)章制度學(xué)習(xí)、電子白板操作、移動書寫板操作、數(shù)字教室講臺設(shè)備操作、無線領(lǐng)夾麥克風(fēng)使用、數(shù)字教室上課如何配合總控室等。
    （4）組織全員eduoffice易用辦公軟件和教育資源平臺使用培訓(xùn)。
    （5）組織建設(shè)的學(xué)校網(wǎng)站管理平臺的使用培訓(xùn)，提高學(xué)校管理者信息化的領(lǐng)導(dǎo)力，提高學(xué)科教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力、信息化的教學(xué)能力和信息素養(yǎng)，提高信息技術(shù)專業(yè)人員的管理能力、技術(shù)水平和信息化的服務(wù)能力。
    3、做好數(shù)字化資源的校本建設(shè)，積聚校本教育資源。（1）依托eduoffice易用辦公軟件和教育資源平臺鼓勵教師積累課堂教學(xué)資源素材，實現(xiàn)共享。（2）推進現(xiàn)有資源的應(yīng)用力度，如遠程觀摩、課堂實錄、家校互動平臺、校園論壇等。
    4、聚集課堂，探索各項信息設(shè)備和應(yīng)用軟件在課堂教學(xué)中的應(yīng)用實踐，提高課堂教學(xué)的有效性。在縣、校有針對性的使用培訓(xùn)基礎(chǔ)上，加強信息技術(shù)與課堂的整合，掌握信息技術(shù)與課程有效整合的方法和策略，改變教與學(xué)的方式，組織開展信息化環(huán)境下的課堂教學(xué)評優(yōu)、課件評比等活動。
    5、加強信息科技學(xué)科校本拓展型課程開發(fā)與教學(xué)，培養(yǎng)和提高學(xué)生信息素養(yǎng)。通過二、三、四年級信息學(xué)科的開設(shè)，提高學(xué)生學(xué)技術(shù)、用技術(shù)的能力，提高學(xué)生利用信息技術(shù)解決實際問題的能力，養(yǎng)成基本的信息素養(yǎng)。教師、學(xué)生共同營造和諧發(fā)展的校園信息化環(huán)境。要進一步完善校本信息課程，提高課程的針對性和適應(yīng)性。
    四、保障措施（一）制度保障。
    1、將信息化應(yīng)用推進列入學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校必須在教育管理、教育教學(xué)過程、教育教學(xué)資源建設(shè)、教育科研、家校聯(lián)系、社區(qū)互動等方面深入推進信息技術(shù)應(yīng)用層次，做好規(guī)劃，確定目標(biāo)，提供保障。
    2、學(xué)校每學(xué)期舉行一次教育信息化先進教師的評比活動、每學(xué)年開展三項以上的教育信息化專題活動的競賽，對活動中優(yōu)秀教師進行表彰和獎勵。
    （二）組織保障。
    加強制度建設(shè)，提高學(xué)校教育信息化的管理水平。學(xué)校建立信息化應(yīng)用推進工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成工作推進機制，制定推進方案，完善相關(guān)規(guī)章制度，促進學(xué)校設(shè)備的規(guī)范管理和使用，保障各項工作的探索與實踐。具體負責(zé)本部門對項目推進各項工作的安排、指導(dǎo)、支持與協(xié)調(diào)。具體名單如下：
    領(lǐng)導(dǎo)小組組長：高松華校長副組長：成明泉組員：李虹周海堂方治國但金付。
    (三)教師培訓(xùn)。創(chuàng)新培訓(xùn)模式，重視教師信息技術(shù)技能、教育理念、實際應(yīng)用能力的培訓(xùn)，不斷提升廣大教師的綜合素質(zhì)和課堂整合水平。
    (四)網(wǎng)絡(luò)管理。辦公室內(nèi)教師用機主要用于辦公、搜集資料、備課等業(yè)務(wù)，每位教職員工在辦公時間內(nèi)不允許瀏覽不健康網(wǎng)站，不允許上網(wǎng)聊天、玩游戲等。各校要完善督查制度，辦公用機情況納入教師的量化考核。
    （五）經(jīng)費保障：落實學(xué)校信息化技術(shù)項目開展需求預(yù)算，確保信息技術(shù)裝備的維護和更新需要的經(jīng)費。
    楊畈高小信息化應(yīng)用推進項目工作小組。
    2015年5月18日。
    教育信息化規(guī)劃方案篇六
    教育信息化是教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)和前提，對教育現(xiàn)代化具有引領(lǐng)和支撐作用，是解決當(dāng)前教育工作中熱點難點問題的突破口，對教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段產(chǎn)生巨大的影響，對提高教師能力和水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高學(xué)校的管理水平具有重要的意義。學(xué)校信息化能力建設(shè)是國家教育信息化的主陣地。為大力推進教育信息化應(yīng)用創(chuàng)新與改革，探索教育理念與模式創(chuàng)新，推動教育與信息技術(shù)的深度融合，探索教育信息化可持續(xù)發(fā)展機制。根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》規(guī)劃總體部署和和《自治區(qū)教育信息化發(fā)展規(guī)劃（20xx-20xx年）和相關(guān)文件精神，制定我校教育信息化“三通兩平臺”發(fā)展規(guī)劃。
    教育信息化采用云技術(shù)，云平臺，未來的教育將改變教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)空間。要轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念。要從“為信息化而信息化”轉(zhuǎn)變?yōu)椤盀榻逃F(xiàn)代化而信息化”。過去往往把信息化理解為多少臺計算機、多少臺服務(wù)器、多少個多媒體教室、多少兆寬帶，這只是信息產(chǎn)品，不是教育信息化。教育信息化是信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，最關(guān)鍵在“融合”上。在發(fā)展方向上，從“建設(shè)主導(dǎo)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皯?yīng)用主導(dǎo)”。其核心理念就是把信息技術(shù)與教育教學(xué)實踐緊密融合，這才是教育信息化本質(zhì)。把握核心理念是以應(yīng)用為導(dǎo)向，而不是以建設(shè)為導(dǎo)向，更不是以建設(shè)為目的。應(yīng)用不是簡單的使用信息技術(shù)，而是要與教育教學(xué)活動，教育管理創(chuàng)新、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力結(jié)合起來。在推進教育信息化的工作中，應(yīng)用是教育信息化的切入點，更是著力點，要用應(yīng)用評價來推動應(yīng)用導(dǎo)向，應(yīng)用的程度越深入，教育信息化水平就越高。
    “三通兩平臺”:教育部提出要建立較為完善的教育資源云平臺，形成資源服務(wù)的云模式。大力推進“三通兩平臺”建設(shè)，即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺、教育管理公共服務(wù)平臺。力爭實現(xiàn)四個新突破，即教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)新突破、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享新突破、信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合新突破、教育信息化科學(xué)發(fā)展機制新突破。
    “寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”的實質(zhì)內(nèi)容有兩個，一是基本解決各級各類學(xué)校的寬帶接入條件，二是基本完成各級各類學(xué)校網(wǎng)絡(luò)條件下的基本教學(xué)環(huán)境建設(shè)。所以“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”從建設(shè)角度講是要完成兩項任務(wù)，為學(xué)校提供寬帶接入條件和在學(xué)校內(nèi)部建成網(wǎng)絡(luò)條件下的基本教學(xué)環(huán)境。什么是網(wǎng)絡(luò)條件下的基本教學(xué)環(huán)境？一是為學(xué)校建設(shè)能上網(wǎng)的多媒體教室，二是為教師提供一套基本的軟件工具和教學(xué)資源，三是一定比例的教師配有計算機并且經(jīng)過培訓(xùn)能利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源備課授課。
    “優(yōu)質(zhì)資源班班通”的根本目的是推進信息技術(shù)在教學(xué)和教研活動中的普遍應(yīng)用。不能把它理解成為每個班級安裝多媒體設(shè)備。所謂“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，就是要使基本實現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通“的學(xué)校的大部分班級的課堂教學(xué)能夠使用優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，能夠通過優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源和信息技術(shù)手段提高教學(xué)質(zhì)量和促進教育均衡發(fā)展。要通過不同的應(yīng)用模式，把信息技術(shù)在教學(xué)活動、教研活動以及跨校教學(xué)中的應(yīng)用變成一種常規(guī)行為。為推進優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，還應(yīng)重點推進“專遞課堂”、“名師課堂”和“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”的建設(shè)。
    “網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”不能把“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”簡單理解成在資源網(wǎng)站開通實名注冊的個人空間?！熬W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”首先應(yīng)該是以提高教師素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為目的、以教師、學(xué)生、家長為服務(wù)對象的一個網(wǎng)絡(luò)化的社交平臺，為教師在網(wǎng)絡(luò)上開展教學(xué)和教研活動、為教師和學(xué)生、學(xué)生家長的網(wǎng)絡(luò)互動提供支撐。其次應(yīng)該是一個具有匯聚優(yōu)質(zhì)資源能力“資源超市”，為各類資源提供者提供高效的資源交易服務(wù)，使教師和學(xué)生有更豐富的優(yōu)質(zhì)資源可用。再次還應(yīng)該是一個使教師盡快提高信息技術(shù)應(yīng)用能力的服務(wù)平臺，平臺主動推送資源的功能幫助教師依托空間快捷地獲取合適的資源，平臺容易使用的開發(fā)工具幫助教師提高自主開發(fā)教學(xué)資源的能力。最后還應(yīng)該是一個管理的平臺，平臺的機構(gòu)空間幫助助學(xué)校和教育主管部門管理所有的教師空間和學(xué)生空間，統(tǒng)計教師利用網(wǎng)絡(luò)從事教學(xué)活動的頻率、效果和教師內(nèi)生的、自己創(chuàng)造的課件資源的數(shù)量，對教師的教學(xué)活動及信息技術(shù)應(yīng)用水平進行評價，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進展進行統(tǒng)計分析，為學(xué)?；騾^(qū)域教育行政主管部門組織網(wǎng)上教學(xué)活動提供技術(shù)條件支撐。這是一件意義重大的工作，是把教育信息化推進到第三階段的技術(shù)支撐和運行模式，所以我們要提高認識、主動設(shè)計。要把“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”建成網(wǎng)絡(luò)條件下從事教學(xué)活動和教學(xué)管理的基本平臺，建成一個實名制的、組織化的、可控可管的體系，為所有想在網(wǎng)上進行教學(xué)活動或教研活動的教師提供一個網(wǎng)絡(luò)陣地，逐步形成網(wǎng)絡(luò)條件下教學(xué)活動管理、組織和服務(wù)的基本體系。所以我們強調(diào)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)要整校推進，資源服務(wù)和空間建設(shè)要統(tǒng)一到一個平臺上，優(yōu)質(zhì)資源服務(wù)和空間建設(shè)服務(wù)必須是一體化的。
    “教育資源公共服務(wù)平臺”作為最重要的載體，直接影響教育資源的匯聚共享、建設(shè)與應(yīng)用的銜接?，F(xiàn)在看來，“教育資源公共服務(wù)平臺”的建設(shè)實際上是一個云服務(wù)體系的建設(shè)。利用云計算模式可以最大限度實現(xiàn)軟、硬件資源的集約共享，降低學(xué)校信息化成本和建設(shè)難度；推動資源建設(shè)與使用良性互動，提高應(yīng)用水平?！皣医逃Y源公共服務(wù)平臺”應(yīng)該是一個運用云計算技術(shù)構(gòu)成的覆蓋全國的、多級分布的、互聯(lián)互通的、為“優(yōu)質(zhì)資源班班通”和“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”提供技術(shù)支撐和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的云服務(wù)體系。“教育資源公共服務(wù)平臺”與“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”是一個有機整體，不能割裂；“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”既是“教育資源公共服務(wù)平臺”的組成“細胞”，又是“教育資源公共服務(wù)平臺”的服務(wù)對象。全國師生依托“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”參與“教育資源公共服務(wù)平臺”的共建共享。“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”、“班級集體空間”、“主題資源空間”、“名師空間”、“大師工作室”、“機構(gòu)管理空間”等各種空間應(yīng)用模式，再加上各級教育行政部門的教育資源中心，共同構(gòu)成“國家教育資源公共服務(wù)平臺”。要避免低水平重復(fù)投資建設(shè)，逐步形成統(tǒng)一的基礎(chǔ)邏輯架構(gòu)，使各地的服務(wù)平臺及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間能互聯(lián)互通、共建共享，以保證資源的快速流動和廣泛共享。
    “教育資源公共服務(wù)平臺”“教育管理公共服務(wù)平臺”建設(shè)的首期目標(biāo)，是為教育管理公共服務(wù)提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。平臺建設(shè)的基本構(gòu)思是“兩級建設(shè)，五級應(yīng)用”，通過應(yīng)用系統(tǒng)收集和匯總數(shù)據(jù)。今、明兩年的主要任務(wù)，是實現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校辦學(xué)條件三個系列的數(shù)據(jù)通過應(yīng)用系統(tǒng)完整地建立國家數(shù)據(jù)庫。
    第一，加快“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”建設(shè)，建設(shè)以“?！睘楸镜慕逃畔⒒浻布A(chǔ)設(shè)施建設(shè)與應(yīng)用，進一步完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施的全覆蓋，提高我校已有的寬帶，為教師和提供基礎(chǔ)設(shè)施配套的教學(xué)資源和軟件資源，改善目前的網(wǎng)絡(luò)教育和學(xué)習(xí)環(huán)境。
    第二，推進“優(yōu)質(zhì)資源班班通”工作，推進以班為本的教育教學(xué)應(yīng)用”，推進信息技術(shù)與教學(xué)融合。建設(shè)智能化教學(xué)環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源和軟件工具，利用信息技術(shù)開展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，鼓勵發(fā)展性評價，探索建立以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)新模式，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)校際協(xié)作學(xué)習(xí)，提高信息化教學(xué)水平。要從班級教學(xué)的各個環(huán)節(jié)的信息化支撐來探討“班班通”的內(nèi)涵，包括教師備課、授課與課堂交流、作業(yè)與課后交流、同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流、乃至教師之間的教研交流專業(yè)化發(fā)展等等。要通過不同的應(yīng)用模式，把信息技術(shù)在教學(xué)活動、教研活動以及跨校教學(xué)中的應(yīng)用變成一種常規(guī)行為。真正改革教育教學(xué)評價，通過政策引導(dǎo)扭轉(zhuǎn)當(dāng)前績效導(dǎo)向的誤導(dǎo)；加強教師教育技術(shù)能力建設(shè)與培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平；建立支撐教師開展信息化教學(xué)的良好環(huán)境與機制，包括優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享機制、支撐服務(wù)機制，讓教師能夠方便、安心、順心地鉆研如何將優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源和軟件工具引入教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
    第三，推動“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”。建立以人為本的基于信息化環(huán)境的教學(xué)與學(xué)習(xí)。為學(xué)校教師、學(xué)生和家長提供一個資源優(yōu)質(zhì)、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、管理優(yōu)質(zhì)的綜合性網(wǎng)絡(luò)平臺。學(xué)校要在“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”、“班級集體空間”、“主題資源空間”、“名師空間”、“大師工作室”、“機構(gòu)管理空間”等各種空間應(yīng)用模式上下功夫，不但要推動教學(xué)方式變革，還要推動學(xué)習(xí)方式變革?！熬W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”是重在應(yīng)用，建而不用不算“通”，要“促進教與學(xué)、教與教、學(xué)與學(xué)的全面互動”如：個人空間服務(wù)、個人知識管理服務(wù)、社交網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、互動交流服務(wù)、自主學(xué)習(xí)服務(wù)等。
    第四，推動教師積極參與自治區(qū)教育資源公共服務(wù)平臺建設(shè)。形成資源配置與服務(wù)集約化。為“優(yōu)質(zhì)資源班班通”和“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”提供技術(shù)支撐和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的云服務(wù)體系。實現(xiàn)資源平臺和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間能互聯(lián)互通、共建共享，以保證資源的快速流動和廣泛共享。
    第五，大力推進教育管理信息化工作學(xué)校，積極參與自治區(qū)教育管理公共服務(wù)平臺建設(shè)，實現(xiàn)學(xué)校信息管理、教師信息管理、和學(xué)生家長信息管理工作綜合性一體化。
    第六，加強教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)。積極推動網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)，建立以校為本的常態(tài)化培訓(xùn)機制。與國培計劃相結(jié)合將提升信息技術(shù)能力貫穿于教師培訓(xùn)的整體工作，確保全體教師應(yīng)用能力得到提升。建立學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)，逐步將信息技術(shù)能力納入教師資格認定標(biāo)準(zhǔn)和教師工作考核內(nèi)容。
    教育信息化規(guī)劃方案篇七
    為了進一步貫徹落實《國務(wù)院
    關(guān)于
    大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和全區(qū)職業(yè)教育工作會議精神，全面推進信息技術(shù)在職業(yè)教育教學(xué)和管理中的廣泛運用，以信息化促進職業(yè)教育現(xiàn)代化，根據(jù)新疆職業(yè)教育改革發(fā)展的客觀需要和職業(yè)教育信息化建設(shè)的總體要求，現(xiàn)就推進全區(qū)職業(yè)教育信息化建設(shè)工作提出如下建設(shè)方案：
    一、全面推進我區(qū)職業(yè)教育信息化建設(shè)的重要意義
    全面推進我區(qū)職業(yè)教育信息化建設(shè)是貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，加快全區(qū)職業(yè)教育信息化和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，促進職業(yè)教育改革發(fā)展，提高教育質(zhì)量和效益的一個重要舉措。全面推進職業(yè)教育信息化建設(shè)對進一步構(gòu)建和完善職業(yè)教育信息資源應(yīng)用服務(wù)、共享體系，為職業(yè)教育、成人教育、繼續(xù)教育和終身
    學(xué)習(xí)
    提供優(yōu)質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)信息資源，促進技能型緊缺人才培養(yǎng)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、離崗失業(yè)人員技能培訓(xùn)以及城鄉(xiāng)職工技術(shù)培訓(xùn)，促進現(xiàn)代遠程職業(yè)教育和教育信息化水平的提高，擴大職業(yè)教育的社會影響，真正把我區(qū)建設(shè)成為職業(yè)教育大區(qū)和強區(qū)，使職業(yè)教育更好地為我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展、工業(yè)基地振興和全面建設(shè)和諧的小康社會服務(wù)等方面具有十分重要的現(xiàn)實意義。
    二、職業(yè)教育信息化建設(shè)的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)
    職業(yè)教育信息化建設(shè)的指導(dǎo)思想是：以現(xiàn)代職業(yè)教育理念為指導(dǎo)，以信息環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育信息資源開發(fā)和應(yīng)用為核心，以信息技術(shù)應(yīng)用人才隊伍建設(shè)為保證，以促進教育教學(xué)改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目的，為信息資源開發(fā)、應(yīng)用、共享提供技術(shù)支撐平臺，不斷提高信息技術(shù)在職業(yè)教育各個領(lǐng)域的應(yīng)用水平，為推動我區(qū)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。
    職業(yè)教育信息化建設(shè)的總體目標(biāo)：爭取5年內(nèi)建成以“中國懶網(wǎng)職業(yè)教育網(wǎng)”為核心，以互聯(lián)網(wǎng)為依托，以全區(qū)各職業(yè)院校為結(jié)點，互連互通、資源共享的網(wǎng)絡(luò)平臺體系；引進開發(fā)數(shù)量充足、技術(shù)先進、門類齊全、靈活實用的職業(yè)教育教學(xué)輔助課件、網(wǎng)絡(luò)課程、模擬仿真系統(tǒng)管理輔助軟件等職業(yè)教育教學(xué)資源，逐步建成以中國懶網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺為中心的區(qū)、市、學(xué)校三級職業(yè)教育教學(xué)信息資源庫；營造廣泛應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)實施教學(xué)和管理的良好氛圍，逐步實現(xiàn)職業(yè)教育信息化和現(xiàn)代化。
    三、職業(yè)教育信息化建設(shè)的主要任務(wù)
    1.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
    職業(yè)教育信息化建設(shè)的首要任務(wù)是：按照區(qū)、市政府的統(tǒng)一要求和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，分別建設(shè)區(qū)、市職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)平臺、學(xué)校
    校園
    網(wǎng)，以及保證其正常運轉(zhuǎn)、互連互通的相關(guān)配套基礎(chǔ)設(shè)備設(shè)施；搭建實施宏觀管理或共性較強的教育教學(xué)管理等系統(tǒng)平臺。中國懶網(wǎng)職業(yè)教育平臺已經(jīng)建成了目前新疆唯一的遠程職業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)，該系統(tǒng)的建立標(biāo)志著新疆職業(yè)教育信息化建設(shè)工作的已經(jīng)邁開了新的步伐。
    2.教育教學(xué)信息資源建設(shè)。
    教育教學(xué)信息資源建設(shè)是教育信息化建設(shè)的核心，是教育現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容。當(dāng)前我區(qū)職業(yè)教育教學(xué)信息資源建設(shè)的重點是在加工制造、交通運輸、信息技術(shù)、土木工程、資源環(huán)境、醫(yī)藥衛(wèi)生、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等
    專業(yè)
    領(lǐng)域，中國懶網(wǎng)正在引進開發(fā)高水平教學(xué)輔助課件、網(wǎng)絡(luò)課程和輔助技能訓(xùn)練的計算機仿真模擬系統(tǒng)等教學(xué)信息資源，為全區(qū)職業(yè)院校教育教學(xué)資源應(yīng)用及實施信息化管理提供技術(shù)支撐和服務(wù)。
    3.隊伍建設(shè)。
    全面開展各級教育行政部門、
    其他
    有關(guān)行政部門和各職業(yè)院校管理人員的有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用輔助培訓(xùn)工作，中國懶網(wǎng)已經(jīng)培養(yǎng)了一批能熟練運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段開展工作的管理人員。各地州市職業(yè)教育部門應(yīng)提高各區(qū)屬職業(yè)院校教師信息技術(shù)應(yīng)用水平，培養(yǎng)一批能熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的教師隊伍，大多數(shù)教師應(yīng)該能夠熟練運用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)進行教學(xué)活動，并具有獨立制作本專業(yè)多媒體教學(xué)課件和熟練應(yīng)用教學(xué)素材的能力。學(xué)校還應(yīng)培養(yǎng)一批熟練掌握信息化基礎(chǔ)設(shè)施的管理和維護技術(shù)的專業(yè)人員，同時培養(yǎng)造就一批具有較高現(xiàn)代信息技術(shù)理論和實踐水平，能夠研制開發(fā)高水平教育教學(xué)信息資源的專業(yè)技術(shù)人員，在職教系統(tǒng)形成一支隊伍穩(wěn)定、技術(shù)精湛、經(jīng)驗豐富并具有良好敬業(yè)精神的信息資源建設(shè)及基礎(chǔ)設(shè)施管理、維護隊伍。
    四、職業(yè)教育信息化建設(shè)的基本思路
    1.統(tǒng)籌規(guī)劃，分級負責(zé)。
    從我區(qū)職業(yè)教育信息化建設(shè)工作的全局出發(fā)，充分考慮職業(yè)院校的區(qū)域分布和基礎(chǔ)條件，規(guī)劃現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方案，對各級網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)、總體結(jié)構(gòu)、服務(wù)功能、建設(shè)步驟等重大問題做出規(guī)劃，在此基礎(chǔ)上，區(qū)教育廳等有關(guān)部門負責(zé)目前的職業(yè)資格教育網(wǎng)絡(luò)平臺和教育教學(xué)資源的管理工作；市教育局等有關(guān)部門負責(zé)職業(yè)學(xué)校信息化的建設(shè)工作，職業(yè)院校要在學(xué)校主管部門和當(dāng)?shù)亟逃姓块T的指導(dǎo)下負責(zé)建設(shè)和培訓(xùn)校園網(wǎng)絡(luò)終端的使用和基本維護。
    2.分類指導(dǎo)，分步實施。
    ?？筛鶕?jù)本地區(qū)、本學(xué)校的實際狀況，按照統(tǒng)一要求，確定相應(yīng)的工作目標(biāo)。首先抓好重點職業(yè)院校的信息化建設(shè)工作，樹立一批信息化建設(shè)的典型和樣板；重點解決需求比較急迫且容易實現(xiàn)信息技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域的信息化教育教學(xué)問題，以此全面推進我區(qū)中等職業(yè)學(xué)校的現(xiàn)代化建設(shè)進程。
    3.引進開發(fā)，上下結(jié)合。
    職業(yè)教育信息化建設(shè)要形成資源開發(fā)和引進并重，政府和基層學(xué)校平臺共建、協(xié)調(diào)互動、上下結(jié)合的格局。在對現(xiàn)有職業(yè)教育信息資源進行必要的篩選、整合和充分利用的基礎(chǔ)上，合理利用政府專項資金，有針對性地引進國內(nèi)外先進的職業(yè)教育信息資源，同時要積極組織力量開發(fā)具有鮮明地方特色和專業(yè)特點的實用信息資源，不斷充實和完善教育信息資源庫，促進職業(yè)教育信息資源共享平臺的建設(shè)、推廣和應(yīng)用。
    五、職業(yè)教育信息化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)和保障措施
    1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)任務(wù)。
    成立新疆維吾爾自治區(qū)職業(yè)教育信息化建設(shè)協(xié)調(diào)小組，確立組長一名，副組長若干名，負責(zé)對全區(qū)職業(yè)教育信息化建設(shè)工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)小組辦公室可設(shè)在區(qū)教育廳，負責(zé)具體組織實施全區(qū)職業(yè)教育信息化建設(shè)工作。各市政府要按政府工作目標(biāo)和工作進程，制定本地區(qū)的，各級教育行政部門及各職業(yè)學(xué)校也要成立職業(yè)教育信息化建設(shè)協(xié)調(diào)機構(gòu)，負責(zé)本地區(qū)（校）的職業(yè)教育信息化工作。
    2.多渠道籌措經(jīng)費，加大職業(yè)教育信息化建設(shè)投入。
    職業(yè)教育信息化建設(shè)經(jīng)費投入將采取以政府投入為引導(dǎo)，學(xué)校自籌、企業(yè)投資和社會融資為輔的'多渠道投資體制，充分調(diào)動學(xué)校、企業(yè)和社會各方面的積極性。拓寬融資渠道，發(fā)揮政府投入的引導(dǎo)作用，多方面籌措經(jīng)費，包括財政補貼、銀行貸款、社會融資、引進外資和企業(yè)投入等方面。從2011年起，政府安排職業(yè)教育信息化建設(shè)專項資金，各地州市政府也要根據(jù)本地區(qū)職業(yè)教育信息化建設(shè)的實際需求增列專項經(jīng)費。政府的投入主要用于教育教學(xué)信息資源開發(fā)引進，以及承擔(dān)區(qū)級重點專業(yè)（學(xué)科）信息資源開發(fā)項目的資助等；各地州市投入用于本地區(qū)所屬學(xué)校的信息化建設(shè)；縣級政府主要負責(zé)職教中心的信息化建設(shè)投入。與此同時也要引進市場機制，本著風(fēng)險同擔(dān)、利益共享的原則對信息化建設(shè)的一些項目進行市場運作。
    3.完善制度建設(shè)，精心組織實施。
    各級政府及有關(guān)職能部門和職業(yè)院校，要根據(jù)本《方案》精神和國家的有關(guān)法規(guī)與標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合各自的實際情況制定本地區(qū)、本校職業(yè)教育信息化建設(shè)的具體實施方案。根據(jù)各自的職責(zé)統(tǒng)籌進行規(guī)劃，精心設(shè)計方案，認真組織實施。重視信息化建設(shè)的理論研究，緊跟時代和信息技術(shù)發(fā)展的趨向，采用信息化研究最新成果，不斷完善信息化建設(shè)的規(guī)劃和方案。建立和完善職業(yè)教育信息化建設(shè)工作的有關(guān)制度，加強對信息化建設(shè)工作過程與結(jié)果的監(jiān)控與評估。定期對各地各學(xué)校的信息化建設(shè)工作進行檢查和監(jiān)督，提出具體的指導(dǎo)意見。
    教育信息化規(guī)劃方案篇八
    為貫徹落實《教育信息化十年發(fā)展綱要》和“十二五”教育信息化近期發(fā)展目標(biāo)，加快我校教育現(xiàn)代化建設(shè)的步伐，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和教師使用現(xiàn)代化教育技術(shù)的水平實現(xiàn)教育強校的目標(biāo)，特制定本方案。
    根據(jù)“三通兩平臺”建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)、創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)校的要求，在信息化環(huán)境的建設(shè)、信息化學(xué)習(xí)資源建設(shè)、優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計、以及教師培訓(xùn)等方面不斷努力探索，努力推進學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)。打造高效課堂教學(xué)為發(fā)展目標(biāo)，整體推進素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    1.加快學(xué)校信息化環(huán)境建設(shè)，在學(xué)校原有門戶網(wǎng)站基礎(chǔ)上建成網(wǎng)絡(luò)、資源和服務(wù)全覆蓋的教育信息化環(huán)境服務(wù)系統(tǒng)。
    2、加強教師信息技術(shù)技能崗位培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，使之能熟練使用各種電教軟件、硬件設(shè)備，為信息化教學(xué)掃清障礙。
    3.組建信息資源網(wǎng)絡(luò)，為教師提供教學(xué)資源，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的平臺。
    4.指導(dǎo)教師對本學(xué)科進行信息技術(shù)教學(xué)的優(yōu)化設(shè)計，提高信息技術(shù)與學(xué)科高度融合的能力。
    (一)信息化環(huán)境建設(shè)
    1、加大設(shè)備投入，在學(xué)校門戶網(wǎng)站、bbs和個人博客的基礎(chǔ)上，建設(shè)成為教學(xué)資源平臺和學(xué)習(xí)資源平臺。
    2、無線wifi網(wǎng)絡(luò)校園和部分社區(qū)全覆蓋，為學(xué)生創(chuàng)造個性化學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺。
    3、加大班級設(shè)備投入，更換投影為“白板”為交互教學(xué)創(chuàng)造條件。
    4、加強網(wǎng)絡(luò)教室建設(shè)，為學(xué)生提供信息技術(shù)教學(xué)，并可作為學(xué)生電子閱覽室。
    5、完善多功能教室建設(shè)，使其具有錄、采、編一體等功能，用于學(xué)校公開課、示范課等教學(xué)活動的開展。
    6、提升網(wǎng)絡(luò)帶寬至100m，滿足全校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備滿負荷正常運行。
    ( 二)教學(xué)資源建設(shè)
    1、建立學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源網(wǎng)，通過購買、收集等形式開展課堂教學(xué)資源和教師研修資源的建設(shè)；不斷充實、維護學(xué)科教學(xué)資源庫，保證每學(xué)期有新的教育教學(xué)資源入庫，為信息化應(yīng)用推進提供資源支持。
    2、教師制作的課件要及時上傳到學(xué)校，學(xué)校要及時審核整理，再把優(yōu)質(zhì)課件上傳到學(xué)校資源庫。教師課件上傳率不得低于本學(xué)科總課時的80%，課件上傳率納入教師的年終考核。鼓勵教師建立個人博客，學(xué)校定期組織評比活動。
    3、學(xué)校教育資源平臺，并與省教育資源網(wǎng)、國家教育資源網(wǎng)對接共享。
    （三）積極推進信息技術(shù)與學(xué)科課程整合為目標(biāo)，立足教育部新頒布的各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，以技術(shù)帶動教育思想改革，以新型教學(xué)理念帶動技術(shù)創(chuàng)新與教法改革。
    1）組織教師認真學(xué)習(xí)課改，積極參與教育科研活動。使教師從思想上更新觀念，從行為上提高自覺性。使理論學(xué)習(xí)為實踐服務(wù)，使實踐活動有理論支撐。
    2）積極開展校本培訓(xùn)工作，使培訓(xùn)工作具有實效性。
    3）積極學(xué)習(xí)和及時掌握信息技術(shù)的發(fā)展，利用好教育信息中心為教師提供的信息技術(shù)培訓(xùn)，進一步提高教師多媒體制作水平和使用能力。
    （四）實現(xiàn)學(xué)校管理信息化
    啟動校園網(wǎng)站建設(shè)項目，推動學(xué)校教育教學(xué)管理信息化的基礎(chǔ)平臺建設(shè)，逐步實現(xiàn)學(xué)校管理、教師成長和學(xué)生發(fā)展的信息化過程管理，加快學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)的進程。推進數(shù)字化校園建設(shè)，實現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)管理、學(xué)籍管理、辦公管理、教師管理、圖書管理、財務(wù)管理、食堂管理等智能化管理。實現(xiàn)無紙化辦公，提高工作效率，開放對外窗口，樹立學(xué)校形象。
    （五）為學(xué)生提供信息化環(huán)境的學(xué)習(xí)發(fā)展空間
    學(xué)校要定期向?qū)W生開放機房、電子閱覽室、多媒體室等，經(jīng)常開設(shè)信息技術(shù)拓展課、興趣小組。每年舉辦學(xué)生電腦制作（繪畫、動畫、電子報刊、電子網(wǎng)頁、電子期刊、程序設(shè)計、電腦藝術(shù)設(shè)計等）競賽活動。開展信息技術(shù)支持下學(xué)生研究性學(xué)習(xí)互動。利用多媒體設(shè)備對學(xué)生進行不同形式和內(nèi)容的思想品德教育活動。使其具有良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強對學(xué)生信息技術(shù)教育培訓(xùn)，上好信息技術(shù)課并納入督查范疇。
    教育信息化規(guī)劃方案篇九
    檔案信息化建設(shè)是檔案部門的一項基礎(chǔ)性業(yè)務(wù)工作，是檔案工作邁向現(xiàn)代化的必由之路，是檔案部門落實科學(xué)發(fā)展觀的重要舉措。為推動我縣檔案事業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展，不斷提高為實施“四個增”的發(fā)展思路服務(wù)的水平，根據(jù)《廣東省信息化發(fā)展綱要2005—2020年》和《廣東省檔案事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》、以及《梅州市檔案事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》，結(jié)合大埔實際，特制定《大埔縣檔案信息化建設(shè)工作規(guī)劃》。
    一、指導(dǎo)思想和發(fā)展目標(biāo)。
    一指導(dǎo)思想。
    我們的目標(biāo)：2007年建立和完善檔案網(wǎng)站建設(shè)；2008年實現(xiàn)部分開放檔案目錄和已公開現(xiàn)行文件目錄的網(wǎng)上查詢服務(wù)；到2010年，初步形成與縣國民經(jīng)濟和社會信息化水平相適應(yīng)的檔案信息化體系；到2020年，縣檔案館基本建成“數(shù)字檔案館”。為此，檔案館、室工作要達到與本單位辦公自動化、信息化同步發(fā)展的水平；要以電子文件歸檔管理為重點，加快檔案數(shù)字化進程和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。
    要認真貫徹落實《電子文件歸檔與管理規(guī)范》、《電子公文歸檔管理暫行辦法》和《紙質(zhì)檔案數(shù)字化技術(shù)規(guī)范》等標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，以推廣優(yōu)秀檔案管理軟件為基礎(chǔ)，以電子文件歸檔、檔案網(wǎng)站建設(shè)和數(shù)字檔案館為重點，加強檔案管理應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)，為檔案信息交換、實現(xiàn)檔案信息資源共享創(chuàng)造條件。
    一完善檔案網(wǎng)站?？h檔案局館檔案信息網(wǎng)站，要不斷豐富網(wǎng)站內(nèi)容，提高網(wǎng)站的點擊率。網(wǎng)上內(nèi)容及時更新不斷充實，網(wǎng)上發(fā)布的信息以服務(wù)公眾為宗旨，實現(xiàn)網(wǎng)上在線服務(wù)。二初步建立文件級目錄數(shù)據(jù)庫、建立專題性檔案目錄數(shù)據(jù)庫和紙質(zhì)檔案全文數(shù)據(jù)庫。充分運用計算機技術(shù)，提高檔案檢索利用服務(wù)質(zhì)量。安排專門力量，加快機讀檔案目錄的錄入，到2010年，檔案館館藏檔案全部完成文件級目錄數(shù)據(jù)庫建設(shè)，形成檔案目錄中心，并通過網(wǎng)絡(luò)實行交換和共享。
    三積極推進多媒體數(shù)據(jù)庫建設(shè)。到2015年，通過接收和數(shù)字化等方式，實現(xiàn)館藏照片、錄音、錄像檔案的數(shù)字化，積極推進多媒體數(shù)據(jù)庫建設(shè)。
    四認真貫徹執(zhí)行電子文件建立、采集、歸檔、整理、保存、鑒定、移交等業(yè)務(wù)指南，完善縣電子文件數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，規(guī)范電子文件管理工作，建立縣直屬機關(guān)電子文件檔案管理中心。
    五檔案科技工作要重點圍繞檔案信息化建設(shè)的技術(shù)和方法開展工作，組織引導(dǎo)全縣檔案工作者對檔案信息化、電子文件管理、檔案信息安全管理等問題進行研究探索。
    一加強領(lǐng)導(dǎo)?？h檔案局成立檔案信息化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長任組長，副局長任副組長，成員由局館干部組成。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)協(xié)調(diào)全縣檔案信息化建設(shè)工作，檔案管理股負責(zé)具體實施，監(jiān)督指導(dǎo)股協(xié)助工作。
    二積極開展檔案信息化建設(shè)的宣傳工作。宣傳和貫徹落實《電子文件歸檔與管理規(guī)范》、《電子公文歸檔管理暫行辦法》和《紙質(zhì)檔案數(shù)字化技術(shù)規(guī)范》等標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，認真吸取各地示范檔案館的先進經(jīng)驗，把宣傳和貫徹工作落實到各鎮(zhèn)人民政府、縣直機關(guān)、企事業(yè)單位。
    三大力抓好檔案信息化人才隊伍建設(shè)，努力提高現(xiàn)有人員掌握和運用現(xiàn)代化技術(shù)的能力。爭取配備1—2名檔案信息化專業(yè)人才。
    四認真夯實檔案信息化建設(shè)的軟硬件，推廣應(yīng)用優(yōu)秀的檔案管理軟件，鼓勵檔案信息項目業(yè)務(wù)外包，購置檔案信息化建設(shè)必用設(shè)備。全縣所有檔案管理機構(gòu)應(yīng)用計算機管理檔案的普及率達到100%。
    五加強對縣直機關(guān)、企事業(yè)單位和各鎮(zhèn)電子文件管理工作，要求各基層綜合檔案室配備電子計算機和檔案管理專用軟件，實行紙質(zhì)和電子文本的雙套制管理。
    教育信息化規(guī)劃方案篇十
    府谷縣明德小學(xué)教育信息化實施方案為加快我校教育信息化建設(shè)進程，推動教育現(xiàn)代化，切實發(fā)揮信息技術(shù)在教育改革中的作用，提高教學(xué)和管理的質(zhì)量與水平，根據(jù)《府谷縣教育信息化建設(shè)三年行動計劃(20152017午》文件精神，進一步明確我校信息化建設(shè)任務(wù)，有計劃、有步驟、有重點地開展信息化工作，結(jié)合我校實際，特制定本方案。
    一、工作目標(biāo)。
    1．堅持“統(tǒng)籌兼顧、分步實施；統(tǒng)一平臺、資源共享；統(tǒng)一管理、安全保密”的原則，以整合利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)信息資源和不斷完善系統(tǒng)服務(wù)功能為重點，盡快建成具有先進水平，集信息開發(fā)、應(yīng)用、建設(shè)、管理與服務(wù)一體化，全校上下貫通、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、便捷高效的比較完整的信息化體系，把明德小學(xué)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成為高檔次和高水平的優(yōu)秀區(qū)域性信息中心。2．構(gòu)建學(xué)校“三通兩平臺”(實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)班班通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)人人通、教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺)，營造數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，共享優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)建智慧教育，實現(xiàn)教育管理在線平臺應(yīng)用常態(tài)化。
    3．不斷被推進網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間“人人通”建設(shè)工作，實現(xiàn)我校24宇課堂教學(xué)模式與教育信息化的深度融合。全體教師人人能上24字課堂教學(xué)模式與教育信息化深度融合的達標(biāo)課，2015年推出60％教師的精品課參加網(wǎng)絡(luò)曬課。
    4．學(xué)校網(wǎng)站能正常訪問，定期更新，成為學(xué)校對外宣傳的主陣地。
    二、具體措施。
    (一)加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
    1．建立校級資源庫，通過網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)同年級、同學(xué)科及跨年級資源共享。2．改進網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，提高錄播質(zhì)量，將課堂教學(xué)等信息全校直播，建立方便快捷的網(wǎng)絡(luò)平臺，為全體師生教學(xué)和學(xué)習(xí)提供服務(wù)。
    3．對校園網(wǎng)站進行升級改造，不斷提高服務(wù)功能。
    (二)推進課堂教學(xué)模式與教育信息化的深度融合全體教師積極參與課堂教學(xué)模式與教育信息化深度融合的探討，人人能上課堂教學(xué)模式與教育信患化深度融合的達標(biāo)課，推出一定數(shù)量的精品課。重點做好以下幾項工作：
    1．在市縣信息中心和教研室的指導(dǎo)下，通過骨干教師賽課，各科推出代表性的精品課作為樣板課，在全校進行推廣。
    2．發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，組建學(xué)校課堂教學(xué)模式與教育信息化深度融合指導(dǎo)組，對全校教師分學(xué)科進行培訓(xùn)，指導(dǎo)教師如何將微課程運用到教學(xué)過程中。
    3．全體科任教師進行賽課，逐步實現(xiàn)教師人人能上課堂教學(xué)模式與教育稻息化深度融合的精品課。
    4．將ppt課件、微課應(yīng)用、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計和網(wǎng)絡(luò)教材的使用作為學(xué)校賽課的重要評價標(biāo)準(zhǔn)，教師上課能夠有效應(yīng)用電子白板。凡是上課時不能正確運用教育信息化技術(shù)提高課堂效率的，不能評為達標(biāo)課。
    5．每學(xué)期至少開展兩次微課制作大賽，并將優(yōu)秀作品在網(wǎng)站、微信等平臺上進行展示。嘗試“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間”的教學(xué)和“翻轉(zhuǎn)課堂”等新型教學(xué)模式，開發(fā)微課程、制作微視頻。6．加強科普宣傳教育，發(fā)揮好機器人社團的科技效應(yīng)，不斷激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新積極性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與機器人社團活動，創(chuàng)建科技創(chuàng)新示范學(xué)校。
    建設(shè)一個資源充足、種類齊全，使用方便的樣本資源庫，鼓勵師生積極參加現(xiàn)代教育技術(shù)創(chuàng)新和師生信息化成果展示。
    1．用好學(xué)校數(shù)字化圖書館。師生人人會登陸學(xué)校數(shù)字化圖書館，師生能夠在線閱讀，在線交流。
    2．開展年級組資源庫評選活動。分優(yōu)秀、合格和差三個等級，實行動態(tài)管理，每月評選一次。
    3．征集2013年以來教育教學(xué)優(yōu)秀資源，充實學(xué)校資源庫。4．建立明德小學(xué)微信平臺，人人參加微信，教師每周在微信上最少進行一次教育教學(xué)交流。5．開展學(xué)生網(wǎng)頁制作大賽，篩選優(yōu)秀學(xué)生網(wǎng)頁作品在學(xué)校網(wǎng)站展示。
    1．規(guī)范文件流轉(zhuǎn)。逐步實現(xiàn)將上級和學(xué)校文件、通知等電子信息在教育管理在線上進行運轉(zhuǎn)，方便教師閱讀學(xué)習(xí)。
    建成集學(xué)校管理、信息發(fā)布、資源共享、網(wǎng)絡(luò)教研、互動交流等多種功能于一體的信息化應(yīng)用的綜合平臺。
    1．對學(xué)校網(wǎng)站進行升級改造。美化學(xué)校網(wǎng)頁，在現(xiàn)有版塊的基礎(chǔ)上，增加《明德小學(xué)風(fēng)景線》電子版塊和師生各類信息運用(網(wǎng)頁制作)版塊。2．增加手機客戶端，實現(xiàn)手機快速瀏覽。
    3．實現(xiàn)教育管理在線平臺與學(xué)校網(wǎng)站鏈接，所有教師撰寫教學(xué)反思或撰寫工作日志時，可通過學(xué)校網(wǎng)站進行登陸。
    4．規(guī)范網(wǎng)站管理，定期更新網(wǎng)站內(nèi)容，嚴格網(wǎng)站工作審批程序，建立信息員工作制度，重要活動、新聞時效性強能i-一l-t~要當(dāng)天活動、當(dāng)天更新。5．每周確定一個主題，選擇優(yōu)秀微視頻在學(xué)校網(wǎng)站上展示。
    三、保障措施。
    l．加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。成立明德小學(xué)教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，分管教學(xué)副校長任副組長，信息管理員和年級組長為主要成員，負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和工作協(xié)調(diào)，及時研究解決工作中遇到的困難和問題。
    2．統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，密切配合。教育信息化建設(shè)工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，學(xué)校各部門要各司其職、密切配合，做好相關(guān)工作，形成工作合力。信息處要對加強對教師信息化應(yīng)用培訓(xùn)，確保教師熟練掌握各項教育信息化手段。各處室每周至少向信息處上報五條信息。
    3．加強監(jiān)督，嚴格考核。成立信息工作專項督導(dǎo)組，由學(xué)校教研主任和信息處主任參與，對各組室工作任務(wù)進行督導(dǎo)，對在規(guī)定時間內(nèi)完不成任務(wù)的組室或責(zé)任人進行指導(dǎo)督促。
    教育信息化規(guī)劃方案篇十一
    我在大學(xué)是學(xué)的財務(wù)管理專業(yè)，這也是源于我對這個職業(yè)的熱愛，我的目標(biāo)是將來一定要成為一名成功的財務(wù)人員。
    財務(wù)是非常有前途的一個職業(yè)，也是一個很容易規(guī)劃自己發(fā)展路徑的職業(yè)。現(xiàn)實生活中，許多學(xué)財務(wù)的朋友提起財務(wù)來大吐口水，認為財務(wù)沒有什么意思，其實最主要原因是沒有從更高的高度來看待這個問題，對每一家企業(yè)來說，人、財、市場都是最為關(guān)鍵的因素。越來越多的企業(yè)會走向以財務(wù)控制為核心的企業(yè)管理，而且財務(wù)和投資、資本運作、金融等等都有千絲萬縷的聯(lián)系，其職業(yè)發(fā)展可謂是前途無限。
    財務(wù)人員的職業(yè)規(guī)劃，可以有這么幾個方向：
    方向。
    一、外企或大型企業(yè)高級財務(wù)人員。
    財務(wù)本身是一項專業(yè)性很強又非常穩(wěn)定的職業(yè)，如果選擇把財務(wù)作為職業(yè)方向，首選的職業(yè)目標(biāo)是做外企或大型企業(yè)的高級財務(wù)人員。財務(wù)高管人才大都處于企業(yè)的核心層，他們不僅要求了解企業(yè)的經(jīng)營運作，還要在企業(yè)的經(jīng)營投資方面提供建設(shè)性的意見。按照目前的經(jīng)濟環(huán)境，這類公司所需要的高級財務(wù)人員一般有財務(wù)副總裁、財務(wù)總監(jiān)、財務(wù)經(jīng)理、高級財務(wù)分析經(jīng)理、財務(wù)主管等。
    當(dāng)然，這些職位對人的要求也會比較高。一般要求資質(zhì)至少是在會計師以上，不少于5年的大中型企業(yè)財務(wù)管理經(jīng)驗等。例如，一家外企招聘高級財務(wù)經(jīng)理時的職位要求是：良好的教育背景，英語流利，很好的溝通能力，word、excel熟練，嫻熟的財務(wù)業(yè)務(wù)能力和管理能力，良好的協(xié)調(diào)能力，熟悉西方會計，熟悉有關(guān)中國法律。
    二、專業(yè)財務(wù)公司。
    以四大國際會計師事務(wù)所為代表的專業(yè)財務(wù)公司，也是大量吸收財務(wù)人員的一個就業(yè)領(lǐng)域。從某個角度看，會計師事務(wù)所是一個能使個人快速成長的學(xué)校，其培訓(xùn)、工作和管理機制會令從業(yè)者學(xué)到許多專業(yè)知識和管理理念，審計從業(yè)經(jīng)歷也會為將來的財務(wù)管理工作提供獨特的視角。
    不過，在會計師事務(wù)所工作所承受的壓力往往是非常巨大的，加班和出差是家常便飯，高強度的工作使得很多人難以將之作為終生的職業(yè)方向。這類專業(yè)財務(wù)公司更適合兩種人：高層管理人員和年輕人，前者重在發(fā)揮管理能力，而后者主要是學(xué)習(xí)和鍛煉。對于剛走出大學(xué)校園、又準(zhǔn)備在財務(wù)方面發(fā)展的年輕人來說，先進入會計師事務(wù)所鍛煉一段時間，等積累了工作經(jīng)驗后再轉(zhuǎn)向企業(yè)將會是很不錯的選擇。
    方向。
    三、銀行、證券公司等金融機構(gòu)資本運作在企業(yè)運營和發(fā)展中發(fā)揮越來越大的作用，如果有不錯的金融知識背景，投身銀行、證券、風(fēng)險投資、保險等金融行業(yè)，做專業(yè)的財務(wù)人員也會有廣闊發(fā)展的空間。譬如，具有豐富從業(yè)經(jīng)驗的證券分析師的收入相當(dāng)豐厚，而奇貨可居的保險業(yè)精算師可以說是金領(lǐng)職業(yè)。
    總之，不管具體從事哪個方向的財務(wù)工作，都要爭取向高端發(fā)展，要做專業(yè)和資深人士。低端的財務(wù)人員幾乎遍地開花，而高級財務(wù)人才卻始終是行業(yè)內(nèi)的緊缺人才。
    教育信息化規(guī)劃方案篇十二
    為貫徹落實省政府辦公廳《吉林省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)吉林省政府系統(tǒng)信息化建設(shè)“十一五”規(guī)劃的通知》精神，進一步加快全州工商系統(tǒng)信息化建設(shè)步伐，拓寬息技術(shù)在工商行政管理監(jiān)管工作中的應(yīng)用范圍，提高信息技術(shù)應(yīng)用水平，切實加大行政執(zhí)法工作的科技含量。結(jié)合全州系統(tǒng)實際，現(xiàn)制定如下規(guī)劃。
    一、建設(shè)現(xiàn)狀。
    在省工商局的統(tǒng)一規(guī)劃指導(dǎo)下，全州系統(tǒng)信息化工作經(jīng)過各縣市局的共同努力，取得了顯著成效。一是全州系統(tǒng)全部建立了政務(wù)內(nèi)網(wǎng)（局域網(wǎng)），成為支持日常辦公的基本系統(tǒng)；二是建成了州局聯(lián)接省局及各縣市局，能夠承載語音、數(shù)據(jù)、視頻等多媒體業(yè)務(wù)的政務(wù)專網(wǎng)，實現(xiàn)了與省和各縣市局網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通；三是建設(shè)了以州局為中心，以縣市局為站點的12315申訴舉報系統(tǒng)，為消費者提供了方便、快捷的申訴舉報平臺；四是大部分縣市局建立了數(shù)字檔案查詢系統(tǒng)，為相關(guān)部門和社會公眾查詢企業(yè)數(shù)據(jù)提供了方便服務(wù)；五是實現(xiàn)了州局、省局、縣市局公文、信息、會議等網(wǎng)上傳遞，提高了工作效率，降低了辦公成本；六是州局建立了紅盾信息網(wǎng)站，部分縣市局在州局門戶網(wǎng)站上建立了二級網(wǎng)站，在政務(wù)公開、對外宣傳、便民服務(wù)方面發(fā)揮了積極作用；七是網(wǎng)絡(luò)信息安全工作得到重視和加強；八是部分縣市局單獨設(shè)置了負責(zé)信息化建設(shè)工作的專門機構(gòu)，選派了業(yè)務(wù)骨干負責(zé)信息化工作，加快了信息化的發(fā)展。
    全州系統(tǒng)信息化建設(shè)雖然取得了一定的成績，但也存在一些顯著問題，主要有：一是部分縣市局重視程度不夠，缺乏統(tǒng)一規(guī)劃、整體推進意識，影響了全州系統(tǒng)信息化建設(shè)步伐；二是業(yè)務(wù)系統(tǒng)版本較低、功能少，需要更換新的版本；三是業(yè)務(wù)系統(tǒng)應(yīng)用少，基礎(chǔ)性數(shù)據(jù)采集、整合未達到要求；四是網(wǎng)站建設(shè)緩慢；五是缺少網(wǎng)絡(luò)信息安全意識，沒有網(wǎng)絡(luò)信息安全保障能力；六是發(fā)展不平衡，部分縣市局信息化工作比較滯后。
    二、主要目標(biāo)。
    在國家工商總局“金信工程”的總體框架基礎(chǔ)上，結(jié)合省政府辦公廳和省工商局的要求和本地實際，今后五年內(nèi)，全州系統(tǒng)信息化建設(shè)的主要目標(biāo)是：
    （一）積極推進基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，逐步網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、業(yè)務(wù)互動、信息互通、資源共享。
    （二）積極開展12315申訴舉報、廣告監(jiān)測、食品監(jiān)管、移動執(zhí)法平臺、網(wǎng)上遠程登記、名稱預(yù)核、年檢等業(yè)務(wù)系統(tǒng)建設(shè)，并在應(yīng)用中取得顯著成效。
    （三）認真組織基礎(chǔ)性經(jīng)濟戶口數(shù)據(jù)庫、標(biāo)準(zhǔn)化業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫及州局中心數(shù)據(jù)庫建設(shè)，并在實際工作中得到應(yīng)用。
    （四）加快信息網(wǎng)絡(luò)安全保障體系建設(shè)，進一步增強全州系統(tǒng)信息網(wǎng)絡(luò)綜合保障能力，使網(wǎng)絡(luò)維護和管理得到加強。
    （五）逐步建立起依托信息化帶動工商行政管理業(yè)務(wù)發(fā)展的新機制。
    三、基本原則。
    （一）統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。按照省政府辦公廳和省工商局的要求，堅持高起點規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高效能起步，依據(jù)工作需要和實際建設(shè)能力，制定全州系統(tǒng)統(tǒng)一的信息化建設(shè)規(guī)劃和標(biāo)準(zhǔn)，并積極推進統(tǒng)一規(guī)劃和標(biāo)準(zhǔn)的貫徹落實。牢固樹立“一盤棋”思想，統(tǒng)籌考慮全州工商系統(tǒng)信息化建設(shè)，正確處理全局與局部、開發(fā)與應(yīng)用、風(fēng)險與安全、成本與效益的關(guān)系，防止各自為政、盲目投資、重復(fù)建設(shè)，降低建設(shè)和維護成本，避免浪費。
    （二）應(yīng)用主導(dǎo)、突出重點。堅持以需求為導(dǎo)向、以應(yīng)用促發(fā)展，緊密結(jié)合工商行政管理職能轉(zhuǎn)變和改革創(chuàng)新，依托完善的網(wǎng)絡(luò)體系和應(yīng)用系統(tǒng)，以推進職能到位、促進改革創(chuàng)新、提高工作水平為目的，突出重點，穩(wěn)步推進，優(yōu)先建設(shè)對履行監(jiān)管、執(zhí)法、服務(wù)職能起關(guān)鍵作用及對經(jīng)濟社會發(fā)展有重大影響的業(yè)務(wù)系統(tǒng)和支撐平臺，科學(xué)務(wù)實、規(guī)范高效地推進信息化建設(shè)。
    （三）整合資源、促進共享。在廣泛應(yīng)用基礎(chǔ)上，對現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)、業(yè)務(wù)系統(tǒng)科學(xué)分析、總結(jié)，在確保穩(wěn)定運行的前提下，加快網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用系統(tǒng)整合、優(yōu)化，強化各系統(tǒng)的銜接，通過標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)，建立涵蓋全部工商業(yè)務(wù)、功能強大、內(nèi)容豐富的內(nèi)網(wǎng)辦公平臺、外網(wǎng)服務(wù)平臺和集成化基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，并促進各系統(tǒng)間互聯(lián)互通和信息共享，充分發(fā)揮現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)和信息資源的效益。
    （四）講求實效、保障安全。堅持從需求上找準(zhǔn)切入點，從應(yīng)用效益和現(xiàn)實情況出發(fā)，確定近期和長期建設(shè)內(nèi)容，立足現(xiàn)有條件，突出實用性和便捷性，多在推廣應(yīng)用上下功夫，注意投入與效益的統(tǒng)一。綜合平衡安全與風(fēng)險，把創(chuàng)新技術(shù)手段、健全管理體制、強化教育培訓(xùn)結(jié)合起來，制定并完善網(wǎng)絡(luò)與信息安全保障方案，建立網(wǎng)絡(luò)信息安全應(yīng)急反應(yīng)機制，健全網(wǎng)絡(luò)信息安全保障體系。
    四、主要任務(wù)。
    （一）進一步完善全系統(tǒng)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。在已經(jīng)基本搭建完成的政務(wù)專網(wǎng)、政務(wù)內(nèi)網(wǎng)、政務(wù)外網(wǎng)的基礎(chǔ)上，加快完成還未完善的后續(xù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，全面實現(xiàn)州、縣（市）、分局三級聯(lián)網(wǎng)。20xx年前，縣（市）、分局之間聯(lián)網(wǎng)率要達100，網(wǎng)絡(luò)傳輸速率要進一步提高，加快業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)傳遞速度，提高工作效率。要積極推進與稅務(wù)、技術(shù)監(jiān)督、衛(wèi)生、海關(guān)等部門進行聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)信息共享及數(shù)據(jù)交換，為促進跨地區(qū)、跨部門執(zhí)法協(xié)作奠定基礎(chǔ)。
    （二）重點抓好全州系統(tǒng)信息資源建設(shè)。建立、健全和開發(fā)利用各類經(jīng)濟戶口信息資源是信息化建設(shè)的核心工作。一是州、縣（市）局數(shù)據(jù)中心按照各類經(jīng)濟主體信息和相關(guān)數(shù)據(jù)資源物理分布存儲，邏輯集中建庫和信息整合的建設(shè)思路，建立全系統(tǒng)共建共享的信息資源庫，實現(xiàn)內(nèi)資、外資、私營企業(yè)登記、經(jīng)濟戶口動態(tài)監(jiān)管數(shù)據(jù)、行政處罰案件數(shù)據(jù)全部入庫；二是加強數(shù)據(jù)資源質(zhì)量控制與應(yīng)用管理，確保數(shù)據(jù)信息全面、完整、準(zhǔn)確、實時、開放、安全，要能夠提供具有統(tǒng)計和分析功能的數(shù)據(jù)信息，滿足不同層次和領(lǐng)域的需求。
    （三）大力推進業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)。按照全省信息化建設(shè)總體要求，立足全州系統(tǒng)實際，堅持以信息化帶動業(yè)務(wù)發(fā)展的工作思路，著力抓好目前的多個業(yè)務(wù)系統(tǒng)的推廣應(yīng)用，一是重點抓好辦公自動化系統(tǒng)應(yīng)用。實現(xiàn)公文流轉(zhuǎn)、信息傳遞、內(nèi)部事務(wù)管理的電腦化與網(wǎng)絡(luò)化。二是抓好經(jīng)濟戶口管理系統(tǒng)應(yīng)用。建立基層分局動態(tài)監(jiān)管機制，建立登記機關(guān)、基層分局、監(jiān)管部門之間的信息反饋渠道，從而建立一個跨地域、跨部門聯(lián)動的“經(jīng)濟戶口管理系統(tǒng)”。三是抓好“12315”申訴舉報系統(tǒng)應(yīng)用。以“12315”申訴舉報電話為受理平臺，建立一個組織健全、反應(yīng)靈敏、執(zhí)法有力、覆蓋全州系統(tǒng)的打假維權(quán)信息傳輸與處理系統(tǒng)。四是抓好廣告監(jiān)測系統(tǒng)、食品監(jiān)管系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)、移動監(jiān)管執(zhí)法平臺、網(wǎng)上遠程登記、名稱預(yù)核、年檢系統(tǒng)等應(yīng)用。五是抓好數(shù)字檔案系統(tǒng)應(yīng)用。從企業(yè)登記檔案入手，將各類業(yè)務(wù)檔案、政務(wù)檔案整理、掃描、數(shù)字化存儲，建立檔案原件影印系統(tǒng)及聯(lián)網(wǎng)互查系統(tǒng)，向政府部門及社會提供查詢服務(wù)。
    （四）全力推進電子政務(wù)建設(shè)。州系統(tǒng)各級局紅盾信息網(wǎng)站，以提高公共服務(wù)能力為目標(biāo)，按照有利于密切政府與社會公眾溝通，有利于規(guī)范行政行為，有利于提高行政效率的要求，通過對州、縣（市）局兩級門戶網(wǎng)站改版優(yōu)化和整合，進一步完善對外信息服務(wù)系統(tǒng)，推進網(wǎng)上政務(wù)信息公開和網(wǎng)上受理業(yè)務(wù)服務(wù)。在保證系統(tǒng)安全運行的前提下，建立外網(wǎng)網(wǎng)站和內(nèi)部辦公系統(tǒng)的數(shù)據(jù)傳遞通道，實現(xiàn)內(nèi)、外網(wǎng)信息自動交換，提高業(yè)務(wù)處理和公眾服務(wù)能力，使各網(wǎng)站形成外網(wǎng)受理、內(nèi)網(wǎng)辦理、外網(wǎng)反饋“一條龍”服務(wù)，構(gòu)建工商電子政務(wù)對外門戶，為公眾提供網(wǎng)上業(yè)務(wù)受理、投訴舉報、審核處理、反饋、公告、信息查詢、咨詢等服務(wù)，實現(xiàn)“網(wǎng)上工商”的目標(biāo)。同時，堅持面向社會、面向企業(yè)的宗旨，采取切實有效措施，進一步整合、利用現(xiàn)有信息資源，提高網(wǎng)站服務(wù)功能，為企業(yè)和公眾提供“窗口式”辦公和“一站式”電子政務(wù)服務(wù)。
    （五）建立健全網(wǎng)絡(luò)信息安全保障體系。根據(jù)國家和省網(wǎng)絡(luò)信息安全保障體系總體框架要求，進一步加強網(wǎng)絡(luò)信息安全防護。建立和落實網(wǎng)絡(luò)信息安全責(zé)任制，強化網(wǎng)絡(luò)維護和管理，切實加強病毒檢測、入侵檢測、漏洞掃描、系統(tǒng)備份和防火、防雷、防靜電等網(wǎng)絡(luò)安全防范措施。加快應(yīng)急支援中心和數(shù)據(jù)災(zāi)難備份等關(guān)鍵性基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，對基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)和重點應(yīng)用系統(tǒng)信息安全實行分級保護，逐步建立健全網(wǎng)絡(luò)信息安全保障體系，確保網(wǎng)絡(luò)暢通和數(shù)據(jù)安全。
    五、保障措施。
    （一）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。信息化建設(shè)的關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)的認識，是“一把手工程”。主要領(lǐng)導(dǎo)一定要親自抓、親自管。全州系統(tǒng)各級工商行政管理機關(guān)要按照州局的部署和要求，提高思想認識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，各縣（市）局都要成立由主要領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)的信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一調(diào)度、統(tǒng)一指揮并協(xié)調(diào)處理系統(tǒng)建設(shè)中的重大問題；要設(shè)立專門的信息化管理機構(gòu)，承擔(dān)信息化領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室職責(zé)，統(tǒng)一歸口管理信息化建設(shè)；州本級局、縣（市）局應(yīng)至少配備2名以上中級技術(shù)人員。全州系統(tǒng)都要在組織制度和干部隊伍建設(shè)上，把信息化建設(shè)作為考核各項工作的重要目標(biāo)和內(nèi)容。
    （二）明確分工，求真務(wù)實。全州系統(tǒng)信息化建設(shè)繼續(xù)實行統(tǒng)一管理、分級負責(zé)的辦法。州局負責(zé)全州系統(tǒng)信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)方案制定、項目調(diào)研和過程控制，負責(zé)全州系統(tǒng)統(tǒng)一的應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、推廣、整合和優(yōu)化。各縣（市）局根據(jù)全州系統(tǒng)信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)方案，負責(zé)本縣市局信息化建設(shè)，并保證州局規(guī)劃、標(biāo)準(zhǔn)、方案落實。
    （三）納入預(yù)算，保證建設(shè)資金。要建立正常的信息化建設(shè)資金投入機制，保證信息化建設(shè)和系統(tǒng)運行、維護經(jīng)費的落實。全州各縣市局要將信息化建設(shè)經(jīng)費列入財務(wù)預(yù)算，作為正常經(jīng)費固定下來，確保信息化建設(shè)能夠適應(yīng)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的要求。
    （四）強化技術(shù)培訓(xùn)，加強隊伍建設(shè)。信息化建設(shè)關(guān)鍵在人，人才是第一位的因素。各縣市局要根據(jù)信息化建設(shè)和長遠發(fā)展的需要，加強信息技術(shù)培訓(xùn)，要有計劃、有針對性進行不同層次和內(nèi)容的培訓(xùn)。要通過培訓(xùn)，造就信息化建設(shè)所需的干部和人才?！耙话咽帧鳖I(lǐng)導(dǎo)要了解國家信息化發(fā)展規(guī)劃，掌握信息技術(shù)在工商行政管理業(yè)務(wù)中的應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟、電子商務(wù)、利用信息進行決策等方面的知識。一般工作人員都要能夠熟練使用計算機和網(wǎng)絡(luò)處理本職業(yè)務(wù)工作。技術(shù)人員要不斷更新知識，掌握技術(shù)發(fā)展方向和最新技術(shù)成果，提高技術(shù)水平。要特別注重培養(yǎng)與造就一支既懂技術(shù)又熟知工商行政管理業(yè)務(wù)的復(fù)合型人才隊伍。全州工商行政管理部門要采取積極措施和有效政策，營造吸引人才、培養(yǎng)人才、用好人才、發(fā)揮人才聰明才智的良好環(huán)環(huán)境。
    教育信息化規(guī)劃方案篇十三
    各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），各計劃單列市教育局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局），部屬各高等學(xué)校：
    為推進落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（-20）》關(guān)于教育信息化的總體部署，我部組織編制了《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-年）》（以下簡稱《規(guī)劃》），現(xiàn)印發(fā)給你們，請結(jié)合實際貫徹執(zhí)行。
    以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，是我國教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。制定和實施《規(guī)劃》，建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學(xué)校的教育信息化體系，促進優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享，推進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，實現(xiàn)教育思想、理念、方法和手段全方位創(chuàng)新，對于提高教育質(zhì)量、促進教育公平、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會和人力資源強國具有重大意義。
    各級教育行政部門和各級各類學(xué)校要高度重視，把教育信息化擺在支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略地位，切實加強對《規(guī)劃》實施工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛組織開展學(xué)習(xí)，深刻理解教育信息化工作的重大意義和《規(guī)劃》確定的指導(dǎo)思想、工作方針、發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展任務(wù)、重點項目和政策措施，進一步增強加快教育信息化進程的.責(zé)任感、緊迫感和使命感。要加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，制定政策措施，加大資金投入，有力、有序推進《規(guī)劃》的組織實施。要廣泛開展宣傳，動員全社會關(guān)心和支持教育信息化工作。要落實工作責(zé)任，嚴格督查考核，切實把《規(guī)劃》提出的各項任務(wù)落到實處。
    各地區(qū)、各部門、各高校在落實《規(guī)劃》過程中出臺的重大舉措和取得的重要成果，應(yīng)及時報告我部。
    教育信息化規(guī)劃方案篇十四
    2020至2024年這五年是全面深化改革、全面建成小康社會的關(guān)鍵時期，貫塘鄉(xiāng)堅持生態(tài)農(nóng)業(yè)立鄉(xiāng)戰(zhàn)略，堅持兼容轉(zhuǎn)型發(fā)展，力爭到2024年，將貫塘鄉(xiāng)建設(shè)成為“生態(tài)、宜居、便捷、高效”的生態(tài)物流城鎮(zhèn)，成為湘中南一顆璀璨的明珠。
    (一)“十四五”期間，全鄉(xiāng)經(jīng)濟和社會發(fā)展的主要預(yù)期目標(biāo)是：
    ——地區(qū)生產(chǎn)總值和財政稅收實現(xiàn)年均雙增長。
    ——每年引進合同引資額5000萬元以上項目不少于1個。
    ——農(nóng)民人均純收入年均增長，到2024年農(nóng)民年人均純收入達到全縣平均水平;農(nóng)民居住條件進一步改善，醫(yī)療保障水平明顯提高，全鄉(xiāng)人均期望壽命得到延長。
    ——進一步完善基礎(chǔ)設(shè)施。村、組道路硬化或油化改造率達到100%;安全飲用水普及率100%;農(nóng)田灌溉覆蓋面積達90%以上。有線電視、電話和寬帶覆蓋率均達到100%。
    ——社會事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。發(fā)展完善文化體育項目建設(shè)，常態(tài)化使用鄉(xiāng)村文化體育活動場所;衛(wèi)生廁所改造率達到上級要求。參加合作醫(yī)療的農(nóng)戶和人口比重達到95%以上。進一步加強民政、扶貧、殘聯(lián)工作，關(guān)注弱勢群體，確保貧困發(fā)生率在國家標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)。不斷加大教育投入，進一步完善素質(zhì)教育。
    (二)“十四五”重點推進項目及重大事項規(guī)劃展望。
    1.繼續(xù)實施好鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略項目。積極推進空心房拆除和土地增減掛工作，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供經(jīng)濟和物質(zhì)基礎(chǔ);積極完善村莊規(guī)劃，引導(dǎo)村民有序合規(guī)建房，對違法用地重拳打擊，嚴守耕地保護“紅線”;大力推進改廁、改圈工作，完善鄉(xiāng)村垃圾收集處理體系，加快農(nóng)村生活污水處理場及管網(wǎng)建設(shè)，加大對鄉(xiāng)村綠化、美化、亮化工程的支持，改善鄉(xiāng)村人居環(huán)境;。
    2.完成環(huán)鄉(xiāng)公路全線加寬改造工程。爭取上級項目資金和社會各界的支持，分年度實施好貫塘環(huán)鄉(xiāng)公路加寬改造工程，進一步完善全鄉(xiāng)通組通村道路路網(wǎng)建設(shè)，加大對道路的綠化、亮化工程建設(shè)支持力度，確保全鄉(xiāng)群眾安全出行需要。
    3.扶持助力岳北農(nóng)牧萬頭生豬養(yǎng)殖、貫塘茶場優(yōu)質(zhì)茶葉種植項目建設(shè)。全力支持兩企業(yè)的發(fā)展，確保萬頭生豬養(yǎng)殖項目于今年底能投產(chǎn)達效;優(yōu)質(zhì)茶葉要在本個五年規(guī)劃內(nèi)達到提質(zhì)增效，重塑貫塘茶葉優(yōu)質(zhì)品牌;同時，要利用貫塘茶場良好的生態(tài)宜居環(huán)境，促成引進一家高標(biāo)準(zhǔn)的生態(tài)養(yǎng)生康復(fù)企業(yè)，做好夕陽產(chǎn)業(yè)這篇文章。
    4.打造引進高效物流企業(yè)平臺。隨著許廣(岳臨段)高速的開通和白果至南岳高速的開工建設(shè)，314省道貫穿我鄉(xiāng)南北，緊鄰g240國道，貫塘鄉(xiāng)便捷的交通區(qū)位優(yōu)勢日益凸顯，一些農(nóng)業(yè)、建材物流倉儲企業(yè)進駐我鄉(xiāng)新塘村，為做大做強該產(chǎn)業(yè)，形成輻射服務(wù)周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的物流園，必須打造引進一家規(guī)模物流企業(yè)進駐引領(lǐng)示范。
    5.力爭涓水貫塘段堤岸建設(shè)和梓塘村至老灣村高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田水利建設(shè)項目早日開工。作為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，要做好生態(tài)農(nóng)業(yè)這篇文章，將農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全納入政府工作議事日程，繼續(xù)抓好食品藥品及農(nóng)產(chǎn)品畜產(chǎn)品質(zhì)量安全工作，打造貫塘綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)品牌。利用藍莓種植、快活嶺四季采摘園，建設(shè)休閑農(nóng)業(yè)觀光、農(nóng)事生活體驗基地，借力豐富的茶業(yè)資源，助力兆鑫陶瓷深度研發(fā)旅游紀念產(chǎn)品，打造新的貫塘茶葉、茶具品牌。要進一步完善農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)，力爭涓水貫塘段堤岸建設(shè)和梓塘村至老灣村高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田水利建設(shè)項目立項，確保貫塘萬畝農(nóng)田水利灌溉安全。
    教育信息化規(guī)劃方案篇十五
    一、指導(dǎo)思想：
    以江蘇省區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)指標(biāo)和江蘇省中小學(xué)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及要求為指導(dǎo)，以學(xué)校素質(zhì)教育三年發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，以現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用帶動師資隊伍的整體提高，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，真正實現(xiàn)資源共享，探究基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)新模式，整體推進學(xué)校教育信息化的進程。
    二、現(xiàn)狀分析：
    學(xué)校已建立起了校園網(wǎng)，網(wǎng)站資源比較豐富。教育技術(shù)裝備和軟件設(shè)施按照上級標(biāo)準(zhǔn)配置基本到位，特別是信息技術(shù)的應(yīng)用已滲透于學(xué)校行政管理、教育教學(xué)各個方面，在學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展中越來越凸現(xiàn)出其重要作用。通過前三年教育信息化工作的推進和實施，教師能轉(zhuǎn)變觀念，信息技術(shù)的運用能力、學(xué)生的電腦操作能力都得到了培養(yǎng)和提升，但由于教師年齡層次的不同，在思想認識、運用能力等方面都產(chǎn)生了較大的差異，所以在學(xué)科與信息技術(shù)的整合方面也表現(xiàn)出了很大的不同。
    如何全面推進實踐信息技術(shù)與學(xué)科的整合？如何進一步促進信息技術(shù)與學(xué)科整合的科學(xué)性、有效性，符合學(xué)科發(fā)展特點？如何形成基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)新模式，促進教師專業(yè)化發(fā)展，推動教育教學(xué)有效性的提升？信息技術(shù)如何促進教育功能、教育內(nèi)容、教育方法、教育者角色定位和教育管理的變革等都急需不斷研究，學(xué)生在信息化環(huán)境中如何發(fā)展思維，解決問題，提升協(xié)作學(xué)習(xí)的能力等急需不斷探索。為此，根據(jù)學(xué)校實際，制定了今后三年學(xué)校教育信息化工作的發(fā)展規(guī)劃。
    三、目標(biāo)與措施：
    （一）總目標(biāo)：
    充分發(fā)揮多媒體、校園網(wǎng)的作用，優(yōu)化校園信息化環(huán)境，推動學(xué)校信息化管理進程。加強師生信息技術(shù)素養(yǎng)的提升，為信息化資源的有效運用奠定基礎(chǔ)。教師要善于利用信息技術(shù)發(fā)展學(xué)生思維、讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生自主探索和合作交流的能力。進一步加強信息技術(shù)與各類學(xué)科的整合，探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修和課堂教學(xué)實踐，提升課堂教學(xué)的有效性，加大科研力度，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校教育信息化內(nèi)涵。
    （二）分階段目標(biāo)：
    1、目標(biāo)：
    加大學(xué)校教育信息化管理力度，健全各項管理制度。繼續(xù)進行校園網(wǎng)的建設(shè)，充分利用好現(xiàn)有網(wǎng)上資源和各種管理軟件。繼續(xù)對教師進行信息技術(shù)能力的培訓(xùn)，變革校本培訓(xùn)的觀念和方式，推動教師專業(yè)化發(fā)展，提升德育工作、少先隊工作信息化程度。
    2、措施：
    （1）調(diào)整學(xué)校教育信息化工作推進小組，進一步明確職責(zé)，加強檢查力度。
    （2）對校園網(wǎng)欄目進行不斷調(diào)整，充分發(fā)揮“家?；泳W(wǎng)”的作用，完善校園網(wǎng)功能，使校園網(wǎng)更具實用性。
    （3）繼續(xù)對教師進行計算機操作能力的培訓(xùn)，提升教師課件制作能力和素材的收集整合能力，豐富課堂教學(xué)。
    （4）探究校本研修的新模式，繼續(xù)與孫橋小學(xué)進行校際聯(lián)動，利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展校本研修，優(yōu)勢互補，共同提高。
    （5）在學(xué)生德育專題教育活動中，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提升學(xué)生在實踐中運用信息技術(shù)的能力，建設(shè)學(xué)生電子閱覽室。
    20xx學(xué)年：
    1、目標(biāo)：
    不斷提高信息化管理水平，加大學(xué)校信息技術(shù)與學(xué)科整合力度，探究基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式的研究，提升教學(xué)有效性。依托信息技術(shù)項目實施，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，推動教師自主管理能力，促進教師專業(yè)發(fā)展。在課程實施過程中，探求信息技術(shù)與課程的有機滲透與整合。提高學(xué)生運用信息技術(shù)的技能。
    2、措施：
    （1）繼續(xù)學(xué)校信息化管理平臺的建設(shè)，添置更為實用的學(xué)校管理軟件，提高管理效能。
    （2）教研組開展信息技術(shù)與學(xué)科整合，提升教學(xué)有效性的校本研究與實踐，撰寫教學(xué)案例，進行視頻課例剖析。
    （3）充分利用“教師專業(yè)化發(fā)展網(wǎng)絡(luò)化管理”平臺，豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，加強網(wǎng)上論壇與交流，進行網(wǎng)上評課，創(chuàng)設(shè)個性化的教師“個人成長記錄”。
    （4）以信息技術(shù)與拓展課程整合為抓手，提高以“小學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)”為核心的校本拓展課教學(xué)的效果。
    （5）在研究型課程的落實過程中，培養(yǎng)學(xué)生收集、篩選、整理、處理信息的能力，建立自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的`環(huán)境，提高教師信息技術(shù)與課程整合的水平，提升探究課程的實效。
    20xx學(xué)年：
    1、目標(biāo)：
    更新部分教育技術(shù)裝備，更好地組建信息中心，發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，形成良好的校園信息化氛圍。進一步推進信息技術(shù)與課程整合力度，打造一支信息技術(shù)骨干教師隊伍。增強家?；拥慕换バ裕瑫惩贤ㄇ?，關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展。
    2、措施：
    （1）加強校園信息化硬件建設(shè)，完善信息中心及校園網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施，充分運用好電子閱覽室，創(chuàng)設(shè)良好的信息化氛圍。
    （2）開發(fā)校園網(wǎng)的新功能，做好計算機、實驗室、圖書室三大網(wǎng)絡(luò)管理平臺的使用。
    （3）組織部分家長進行信息技術(shù)能力培訓(xùn)，推進“家?；印钡慕换バ?，暢通溝通渠道。
    （4）組織教師進行電教課題教學(xué)研究活動。
    （5）建立一支信息技術(shù)骨干教師隊伍，積極參與上級部門的信息技術(shù)與教育教學(xué)的研究工作，借助外力，提高學(xué)校信息技術(shù)綜合實力。
    五、保障措施。
    1、加強領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確。為了保障學(xué)校教育信息化工作的開展，及時調(diào)整學(xué)校教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的工作重心。領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)明確，責(zé)任到人。同時聘請有關(guān)專家進行教育信息化工作指導(dǎo)。
    2、制度保證，落到實處。對于學(xué)校制定的一系列教育信息化管理制度，要嚴格執(zhí)行，加強檢查力度，落到實處。
    3、骨干引領(lǐng)，加速成長。培養(yǎng)一支信息技術(shù)骨干隊伍，以點帶面，全面提升整體能力。切實提升教育教學(xué)的實效。
    4、加強維護，責(zé)任到人。后勤部門要加強教師媒體設(shè)備的檢查、管理，做好財產(chǎn)的入賬、保肥工作，電教部門及時做好設(shè)備的檢修和調(diào)試，責(zé)任到人。
    5、專項經(jīng)費，合理使用。校長室要確保經(jīng)費的合理使用，責(zé)令相關(guān)部門做好經(jīng)費支出的明細帳。
    教育信息化規(guī)劃方案篇十六
    對于小學(xué)教育而言，加強信息化建設(shè)，實現(xiàn)資源共享,拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍，可以提升教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生的綜合全面發(fā)展。下面是有20xx小學(xué)教育信息化實施方案，歡迎參閱。
    為了全面推進我校教育教學(xué)及管理的信息化建設(shè)，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕馭信息技術(shù)的能力，提高學(xué)校教育信息化的應(yīng)用水平和技能，展示學(xué)校信息化辦學(xué)特色,在全體教職員工的共同努力下，爭取我校信息化工作在20xx年中有新的發(fā)展，新的跨越。結(jié)我校實際特制定本實施方案：
    一、指導(dǎo)思想。
    學(xué)校信息化的一個重要領(lǐng)域是信息技術(shù)與課程整合，盡管課堂教學(xué)存在著一些與生俱來的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學(xué)，或者說有意義的接受學(xué)習(xí)仍然是學(xué)校教學(xué)活動的主要方式，學(xué)生通過學(xué)校的正規(guī)課程的學(xué)習(xí)獲得必要的知識和能力是學(xué)生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學(xué)校正規(guī)課程與信息技術(shù)有效整合的作用，同時也將研究學(xué)生活動與信息技術(shù)整合的新領(lǐng)域。
    二、建設(shè)目標(biāo)。
    1、加大硬件投入。20xx年完善校園網(wǎng)、班班通，20xx年更新添置師生計算機。
    2、加強軟件建設(shè)。使學(xué)校網(wǎng)站形式較為豐富，具有自身特色的資源庫。也能成為我校師生交流的新平臺。完成本學(xué)年數(shù)字校園復(fù)驗，做好省信息化校園試點申請工作。
    3、加強應(yīng)用，服務(wù)教學(xué)。發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校管理中的作用，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實踐研究，提高學(xué)生的數(shù)字化技能。
    4、加強校園網(wǎng)建設(shè)。
    (1)宣傳了解。
    讓教師了解校園網(wǎng)的功能及其對教育教學(xué)、
    課件。
    制作與傳輸、資源利用等方面的作用，讓教師受其“誘惑”，享其“便捷”。
    (2)加強管理。
    制訂校園網(wǎng)管理制度，堅持為教學(xué)服務(wù)的原則，做到定期維護、不斷完善。(如軟件的升級等)，確保校園網(wǎng)暢通。
    (3)實踐應(yīng)用。
    以云平臺使用和多媒體教室使用為抓手，使信息化工作再上一新臺階。
    5、對全體教師進行全員化培訓(xùn)。
    在原有基礎(chǔ)上，加大培訓(xùn)力度，強化信息技術(shù)培訓(xùn)，形成一支健全的具有一定信息技術(shù)水平的教師隊伍。
    三、建設(shè)任務(wù)。
    1、進一步改善校園信息化環(huán)境，重點在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。采用適用的網(wǎng)絡(luò)管理軟硬件，提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全和管理效率，改善內(nèi)網(wǎng)運行速度。在部分建筑物、辦公室構(gòu)建無線網(wǎng)接入設(shè)備，逐步提升校園信息化環(huán)境。
    2、完善學(xué)校現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)設(shè)備管理等管理辦法和制度。形成學(xué)校齊全、規(guī)范的信息化實驗。
    規(guī)章制度。
    納入我?？冃？己斯芾碇?。
    3、進一步發(fā)揮我校的辦學(xué)特點，創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，同時，在條件成熟的基礎(chǔ)上學(xué)校將建設(shè)數(shù)字圖書館、數(shù)字實驗室。
    4、建立一個學(xué)校的教育資源平臺，把現(xiàn)有的教育教學(xué)、教研資源重建整理，逐步充實教學(xué)資源，形成師生共建。能和校本研修有機的整合，具備校本特色，為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)的資源網(wǎng)站。優(yōu)化組合學(xué)?，F(xiàn)有的多媒體、音視頻資源信息儲存，爭取和學(xué)校教育平臺整合，為師生提供快速查詢下載的服務(wù)。
    5、建設(shè)學(xué)校學(xué)習(xí)網(wǎng)站、信息科技學(xué)習(xí)網(wǎng)站、德育特色網(wǎng)站的同時，再建設(shè)幾個主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站和班級主頁。為保障學(xué)校網(wǎng)站建成后信息更新慢的狀況，嘗試在年級和學(xué)科中培養(yǎng)一批老師及學(xué)生在信息中心的統(tǒng)一協(xié)調(diào)指導(dǎo)下，對網(wǎng)站相關(guān)模塊的信息更新，加快更新頻率。
    6、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，完善教師空間，建設(shè)具有校本特色的網(wǎng)上存儲、網(wǎng)上交流平臺，使課件管理、文件傳輸、師生交流的網(wǎng)絡(luò)化變?yōu)楝F(xiàn)實，提高教育效益。
    8、加強對現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教育教學(xué)的研究，探索信息技術(shù)與學(xué)科課程的有效整合，創(chuàng)建學(xué)習(xí)環(huán)境和能充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用的學(xué)習(xí)方式。
    四、網(wǎng)絡(luò)管理。
    1、加強對校園網(wǎng)絡(luò)管理工作，完善規(guī)章制度。
    2、學(xué)校經(jīng)常對師生加強網(wǎng)絡(luò)安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)運行高效、有序。
    五、加強信息技術(shù)與德育的整合，促進信息化在德育工作中的全方位應(yīng)用。
    學(xué)校網(wǎng)站建成后，專門成立德育專網(wǎng)，以及形成了一整套管理網(wǎng)絡(luò)，整合了學(xué)校少年隊、政教處、學(xué)校法制專題，同時在網(wǎng)上也開展了一系列活動，通過網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進行法制教育，以網(wǎng)絡(luò)電視臺的形式來糾正學(xué)生的不良行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的新探索。我們將要更加扎實得配合政教處各項工作的開展，落實到位，以更多的精力投入到學(xué)校德育工作中，促使信息化在德育工作中的全方位應(yīng)用，探索信息技術(shù)與德育的深層次整合，提升德育信息化的整體水平，并借此提升學(xué)校的整體形象。
    六、協(xié)助學(xué)校各部門開展與信息技術(shù)整合的各項活動，推進學(xué)校信息化進程。
    協(xié)助各部門開展具有部門特色，適合學(xué)生個性發(fā)展的整合活動。學(xué)校各部門的任何活動，其實都是部門間相互協(xié)作的一個過程，絕對不是獨立的分支，任何一個活動都涉及到學(xué)校的方方面面。一次成功的活動，其實就是學(xué)校各部門間相互默契配合的體現(xiàn)。信息室在整個活動中應(yīng)該積極地參謀，指導(dǎo)部門負責(zé)人合理選用信息技術(shù)，充分恰當(dāng)體現(xiàn)學(xué)校的信息技術(shù)特色，全面推進學(xué)校的信息化進程。
    根據(jù)《農(nóng)村中小學(xué)教育信息化應(yīng)用推進實施方案》，結(jié)合我校信息化應(yīng)用實際情況，為進一步提升我校教育信息化應(yīng)用水平，促進學(xué)校教育的現(xiàn)代化和計算機輔助教育的應(yīng)用，提高教師課堂教學(xué)效率，改變教與學(xué)的方式，并逐步將教育、教學(xué)和管理架構(gòu)到信息化的平臺上，打造數(shù)字化的教育環(huán)境，切實提升我校信息化的發(fā)展內(nèi)涵，以信息技術(shù)的運用促進教育管理的現(xiàn)代化，從而整體提升學(xué)校管理水平，進而推進學(xué)校向現(xiàn)代化教育的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)建新型的農(nóng)村現(xiàn)代化學(xué)校。
    一、學(xué)校簡介。
    我校是一所遠離市區(qū)的公辦農(nóng)村小學(xué)，全校共有21個教學(xué)班，教職工總?cè)藬?shù)62人，在校學(xué)生1032人。
    二、學(xué)?，F(xiàn)狀分析。
    首先從信息化基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)字資源應(yīng)用情況、師資水平、學(xué)生信息化應(yīng)用情況等四個方面進行簡要分析，在分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上明確項目具體解決問題。
    硬件建設(shè)：學(xué)校總共有25個普通教室，現(xiàn)有教學(xué)班21個，其中有四個教室分別安裝了1臺計算機和1臺電子投影儀，有1個計算機房，共50臺電腦，學(xué)校有信息兼職教師一名，負責(zé)硬件設(shè)施及網(wǎng)絡(luò)維護;學(xué)校教師家中基本都有電腦，且已上網(wǎng)。在校學(xué)生中10%左右家中配置電腦，基本都能上網(wǎng)。
    2、數(shù)字資源應(yīng)用情況。
    教育資源方面學(xué)校已有投入，購買部分教學(xué)光盤資源?？傮w而言，資源不豐富、與實際需要脫節(jié);校外的資源庫使用比較少，教師之間缺乏教育資源的交流與共享，目前相當(dāng)部分的教師都是依靠自己搜索或制作資源，數(shù)字資源缺失是阻礙信息化教學(xué)很大障礙。
    3、師資水平。
    學(xué)校共有教師62人，中老年教師居多。學(xué)校大多數(shù)教師缺乏信息技術(shù)的應(yīng)用能力;小部分教師能在自己教學(xué)中嘗試過信息技術(shù)與課程整合活動，并認識到其重要性，但由于缺乏專業(yè)、團隊的支持，整合活動零星進行，難以持續(xù)產(chǎn)生實質(zhì)效果;教師基本未參與過教育信息化應(yīng)用的課題研究。
    由于學(xué)校的設(shè)備還不能滿足學(xué)生的教學(xué)需要，學(xué)生信息化應(yīng)用技能較差。
    三、二年內(nèi)的工作目標(biāo)。
    1、加強校本培訓(xùn)，促進教師信息技術(shù)理論的學(xué)習(xí)，提高教師信息化應(yīng)用能力。積極開展教師的信息技術(shù)培訓(xùn)，根據(jù)教育局的統(tǒng)一要求和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展及教師專業(yè)發(fā)展需求，開展分層、分項、分類的專業(yè)培訓(xùn)，達到提升學(xué)校信息化管理水平、提高教師信息化教學(xué)能力、促進信息技術(shù)管理人員技能的目的。
    2、開發(fā)校本資源，服務(wù)課堂教學(xué)。聚集課堂，開發(fā)和應(yīng)用校本教育教學(xué)資源，既要有教的資源，又要有學(xué)的資源;形成一套各年級各學(xué)科的電子。
    教案。
    和課件;通過信息技術(shù)的應(yīng)用和整合，各學(xué)科都要有相當(dāng)數(shù)量的課堂實錄作為教研的素材，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計后的診斷，為教師的網(wǎng)上教研提供資源，拓寬教研的組織形式，優(yōu)化教研的質(zhì)量。
    3、完善校園信息化環(huán)境，打造數(shù)字化校園。利用學(xué)校各職能部門的力量，提升學(xué)校信息技術(shù)設(shè)施的水平，做到信息技術(shù)設(shè)備隨處都有、隨手可用;整合學(xué)校教育資源，初步建成能為全體師生提供綜合服務(wù)的數(shù)字化平臺。
    4、開發(fā)校本課程，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。繼續(xù)完善已有的信息科技校本課程，利用業(yè)余時間增加學(xué)生接受計算機教育的機會，鞏固和提高學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力;積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生有更多的時間和空間使用學(xué)校的信息技術(shù)裝備。
    5.完善管理平臺，提升學(xué)校信息化管理水平。組建信息技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，明確職責(zé)和分工。充實和完善相關(guān)的管理制度，改進教學(xué)管理流程與運作方式。
    三、工作推進策略。
    1、整體推進，分步實施。
    結(jié)合學(xué)校實際情況，進一步完善學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)，搭建信息平臺，添置一些必要的設(shè)備，為教師專業(yè)化發(fā)展提供堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。使全體教師和學(xué)校管理人員的現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力不斷提高，實現(xiàn)學(xué)校各項工作過程和結(jié)果的信息化管理。
    2、培訓(xùn)實踐，表彰獎勵。
    調(diào)查分析學(xué)校各年齡段教師信息技術(shù)應(yīng)用的能力，組織開展有針對性的校本培訓(xùn)、信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修、以及多種形式的教師信息技術(shù)能力的展示和評比活動，對優(yōu)秀教師給予獎勵。
    3、骨干帶頭，管理跟進。
    要充分利用那些具有較好信息技術(shù)應(yīng)用能力的老師的作用，讓其在校本培訓(xùn)、教學(xué)實踐、網(wǎng)絡(luò)使用等方面對需要幫助的老師進行輔導(dǎo)、示范、指導(dǎo)，建立起互幫互助的一對一共同體;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組要充分履行自己的管理職責(zé)，部署好、指導(dǎo)好、管理好學(xué)校教育信息化應(yīng)用的推進工作。
    四、主要工作項目。
    1、加強學(xué)校教職員工的信息化專題培訓(xùn)，積極組織教師參與上海教育資源網(wǎng)應(yīng)用培訓(xùn);課堂攝錄、基本編輯技能培訓(xùn);教學(xué)管理平臺使用培訓(xùn)積極組織參與教學(xué)設(shè)計、教學(xué)理論、課程整合、教育技術(shù)、信息能力等各項專項培訓(xùn)活動，提高學(xué)校管理者信息化的領(lǐng)導(dǎo)力，提高學(xué)科教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力、信息化的教學(xué)能力和信息素養(yǎng)，提高信息技術(shù)專業(yè)人員的管理能力、技術(shù)水平和信息化的服務(wù)能力。
    2、做好數(shù)字化資源的校本建設(shè)，積聚校本教育資源?；跀?shù)字化的教育資源的開發(fā)利用是優(yōu)化、提高課堂教學(xué)的一個重要措施。一方面要利用好教育資源庫和課程研修網(wǎng)提供的優(yōu)質(zhì)資源，另一方面要立足本校學(xué)科主題的校本資源建設(shè)，著重梳理優(yōu)化，形成共享機制，提高資源的應(yīng)用效益。建立獎勵機制，鼓勵大家在教育信息化工作中取得的成績、貢獻。
    3、進一步完善學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的管理和使用效率，全面規(guī)劃學(xué)校信息化管理平臺，實現(xiàn)學(xué)籍管理、教師人事檔案管理、財務(wù)資產(chǎn)、圖書管理、校務(wù)管理的信息化。并做到常態(tài)化、規(guī)范化，提高教學(xué)效率和管理效能。
    4、逐步搭建、充實和完善學(xué)校資源庫，要分學(xué)科、分學(xué)段建立充實學(xué)校教學(xué)資源，本校教師能制作的教案、課件等資料要及時上傳到服務(wù)器，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，對全校師生開放，做到辦公室和教室信息相通、資源共享，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，促進教育信息化應(yīng)用深入開展。
    5、聚集課堂，探索各項信息設(shè)備和應(yīng)用軟件在課堂教學(xué)中的應(yīng)用實踐，提高課堂教學(xué)的有效性。通過開展教研組活動，聽課、評課、探討等形式探索出利用信息技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計的途徑。
    教師要根據(jù)信息技術(shù)的特點、功能，學(xué)科教學(xué)特點以及教師的個人實踐，努力探索出符合各班教學(xué)的課堂教學(xué)設(shè)計模式。利用與更新中心小學(xué)、長春嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)組團式發(fā)展學(xué)校的合作關(guān)系以及臨近小學(xué)的友誼學(xué)校資源，依托信息技術(shù)，相互學(xué)習(xí)，進行信息交換、經(jīng)驗交流、專題研討和互相對話等活動，不斷完善課堂教學(xué)設(shè)計的途徑。組織開展信息化環(huán)境下的課堂教學(xué)評優(yōu)、課件評比等活動。
    6、加強信息科技學(xué)科校本拓展型課程開發(fā)與教學(xué)，培養(yǎng)和提高學(xué)生信息素養(yǎng)。通過信息技術(shù)教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)技術(shù)、用技術(shù)的能力，提高學(xué)生利用信息技術(shù)解決實際問題的能力，養(yǎng)成基本的信息素養(yǎng)。教師、學(xué)生共同營造和諧發(fā)展的校園信息化環(huán)境。
    五、保障措施。
    (一)組織保障。
    確定學(xué)校教育信息化應(yīng)用實驗項目推進工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，具體負責(zé)本部門對項目推進各項工作的安排、指導(dǎo)、支持與協(xié)調(diào)。
    (二)制度保障：學(xué)校每學(xué)年舉行一次教育信息化先進教師的評比活動、每學(xué)年開展一次教育信息化專題活動的競賽，對活動中優(yōu)秀教師進行表彰和獎勵。
    (三)經(jīng)費保障：根據(jù)學(xué)校的項目開展需求預(yù)算，確保信息技術(shù)裝備的維護和更新需要。
    為進一步加快學(xué)校教育信息化建設(shè)進程，推動教育現(xiàn)代化，切實發(fā)揮信息技術(shù)在教育改革中的作用，提高教學(xué)和管理的質(zhì)量與水平，根據(jù)《焦作市教育信息化三年行動計劃》、《沁陽市教育局20xx年工作要點》(沁教文?20xx?1號)和《20xx年實驗小學(xué)工作思路》，結(jié)合我校實際，特制定我校教育信息化應(yīng)用實施方案。
    一、工作目標(biāo)。
    1、構(gòu)建學(xué)?！叭▋善脚_”(實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)班班通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)人人通、教育資源公共服務(wù)平臺和教育管理公共服務(wù)平臺)，營造數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，共享優(yōu)質(zhì)資源，建設(shè)智慧教育。
    2、實現(xiàn)“四個一”教學(xué)模式與教育信息化的深度融合。全體教師人人能上“四個一”教學(xué)模式與教育信息化的深度融合的達標(biāo)課，推出50節(jié)精品課。
    3、教育管理在線平臺應(yīng)用常態(tài)化。
    4、提高校園電視臺節(jié)目質(zhì)量，每周更新一期節(jié)目，成為學(xué)校教育信息化工作的亮點。
    5、學(xué)校網(wǎng)站能正常訪問，定期更新，成為學(xué)校對外宣傳的主陣地。
    二、具體措施。
    (一)加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
    1、建立ftp服務(wù)器(校級資源庫)，班班通同年級、同學(xué)科及跨年級資源共享。
    2、實現(xiàn)校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。
    3、裝修校園電視臺，提高錄播質(zhì)量。
    4、對網(wǎng)站進行升級改造，添加手機客戶端功能，增加《實小風(fēng)景線》電子版和《網(wǎng)絡(luò)咨詢》兩個板塊。
    (二)推進“四個一”教學(xué)模式與教育信息化的深度融合。
    全體教師積極參與“四個一”教學(xué)模式與教育信息化深度融合的探討，人人能上“四個一”教學(xué)模式與教育信息化深度融合的達標(biāo)課，推出50節(jié)精品課。重點做好以下幾項工作：1、在市信息中心和教研室的指導(dǎo)下，通過骨干教師賽課，語數(shù)外各推出1至2節(jié)精品課，作為樣板課，在全校進行推廣。2、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，組建學(xué)?！八膫€一”教學(xué)模式與教育信息化深度融合專家指導(dǎo)組，對全校教師分學(xué)科進行培訓(xùn)，指導(dǎo)教師如何將微課程運用到教學(xué)過程中。3、全員進行賽課，教師人人能上“四個一”教學(xué)模式與教育信息化的深度融合的精品課。4、將ppt課件、微課應(yīng)用和英語網(wǎng)絡(luò)教材的使用作為學(xué)校賽課的重要評價標(biāo)準(zhǔn)，教師上課能夠正確使用班班通設(shè)備，凡是上課時不能正確運用教育信息化技術(shù)提高課堂效率的，不能評為達標(biāo)課。5、每學(xué)期至少開展兩次微課制作大賽，并將優(yōu)秀作品在網(wǎng)站、微信等平臺上進行展示。
    (三)大力建設(shè)學(xué)校資源庫及平臺。
    建設(shè)一個資源充足、種類齊全，使用方便的樣本資源庫，鼓勵師生積極參加現(xiàn)代教育技術(shù)創(chuàng)新和師生信息化成果展示。1、用好學(xué)校數(shù)字化圖書館。師生人人會登陸學(xué)校數(shù)字化圖書館，師生能夠在線閱讀，在線交流。2、開展班級資源庫評選活動。分優(yōu)秀、合格和差三個等級，并在晨會上進行優(yōu)秀班級資源庫命名，實行動態(tài)管理，每兩周評選一次。3、征集20xx年以來教育教學(xué)優(yōu)秀資源活動，充實學(xué)校資源庫。4、建立實驗小學(xué)微信平臺，人人參加微信，教師每周在微信上最少進行一次教育教學(xué)交流。5、開展學(xué)生網(wǎng)頁制作大賽，篩選優(yōu)秀學(xué)生網(wǎng)頁作品在學(xué)校網(wǎng)站展示。
    (四)全面推進教育管理在線的運用。
    1、規(guī)范公文流轉(zhuǎn)。上級和學(xué)校文件、通知等必須在教育管理在線上進行運轉(zhuǎn)。2、撰寫教學(xué)反思。教師和行管人員堅持每天寫好教學(xué)反思、工作日志。3、每學(xué)期最少開展兩次教育管理在線平臺優(yōu)秀日志、教育反思評選活動。4、每學(xué)期開展一次信息化優(yōu)秀科室評選活動。5、優(yōu)秀微課作品在教育管理在線平臺展示。
    (五)提高校園電視臺辦臺質(zhì)量。
    1、結(jié)合學(xué)校中心工作，每周確定一個主題，根據(jù)主題制作節(jié)目，實現(xiàn)周周有節(jié)目。2、在教育臺指導(dǎo)下，增加師生dv校園、才藝秀和感動實小人物事跡展等版塊，提高師生參與校園電視臺的興趣，豐富師生的課余生活。3、邀請知名節(jié)目主持人到校與家長、師生代表參與校園電視臺節(jié)目制作，提高校園電視臺辦臺質(zhì)量和影響力。4、圍繞重大節(jié)日，開展主題教育實踐活動。5、堅持每月將好的節(jié)目和新聞線索向市級以上新聞媒體推薦，提高學(xué)校知名度。6、每周將校園電視臺節(jié)目鏈接到學(xué)校網(wǎng)站上，并在班會時間組織全體教師觀看，提高師生參與校園電視臺節(jié)目制作的積極性。
    (六)創(chuàng)焦作一流校園網(wǎng)站。
    建成集學(xué)校管理、信息發(fā)布、資源共享、網(wǎng)絡(luò)教研、互動交流等多種功能于一體的信息化應(yīng)用的綜合平臺。1、對學(xué)校網(wǎng)站進行升級改造。美化學(xué)校網(wǎng)頁，在現(xiàn)有版塊的基礎(chǔ)上，增加《實小風(fēng)景線》電子版塊和師生各類信息運用(網(wǎng)頁制作)版塊。2、增加手機客戶端，實現(xiàn)手機快速瀏覽。3、實現(xiàn)教育管理在線平臺與學(xué)校網(wǎng)站鏈接，所有教師撰寫教學(xué)反思或行管撰寫工作日志時，必須通過學(xué)校網(wǎng)站進行登陸。4、規(guī)范網(wǎng)站管理，定期更新網(wǎng)站內(nèi)容，嚴格網(wǎng)站工作審批程序，建立科室信息員工作制度，重要活動、新聞時效性強的工作要當(dāng)天活動、當(dāng)天更新。5、每周確定一個主題，選擇優(yōu)秀微視頻在學(xué)校網(wǎng)站上展示。
    三、保障措施。
    1、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。成立實驗小學(xué)教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和工作協(xié)調(diào)，及時研究解決工作中遇到的困難和問題。
    2、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，密切配合。教育信息化建設(shè)工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，各級各部門要各司其職、密切配合，做好相關(guān)工作，形成工作合力。信息中心要對加強對教師信息化應(yīng)用培訓(xùn)，確保教師熟練掌握各項教育信息化手段。各處室每周至少向信息中心上報五條信息。
    3、加強監(jiān)督，嚴格考核。成立信息工作專項督導(dǎo)組，由辦公室和信息中心參與，對各科室工作任務(wù)進行督導(dǎo)，對在規(guī)定時間內(nèi)完不成任務(wù)的科室或責(zé)任人進行責(zé)任問效。
    教育信息化規(guī)劃方案篇十七
    在實施教育信息化建設(shè)過程中，學(xué)校逐漸建立了數(shù)字校園，尤其是最近幾年校園局域網(wǎng)的建立，硬件得到了快速發(fā)展，從一定程度上實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源庫的完善。當(dāng)前，計算機網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)逐漸連接進了各個教室中，教育教學(xué)軟件的初步形成，使師生之間可以共享數(shù)字化資源，在信息化環(huán)境背景下，為課堂教學(xué)改革提供了良好的發(fā)展平臺，因此，可以全面利用信息化技術(shù)開展教學(xué)改進工作，探索新的創(chuàng)新方式。在以往傳統(tǒng)教學(xué)中，主要是以教師為主體，教師通過講解方式，將大量的知識點傳輸給學(xué)生，此種方式不具備合理性，嚴重影響了學(xué)生積極性的提升，無法實現(xiàn)理想的教學(xué)效果。在信息環(huán)境下，教師角色發(fā)生了一定轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生帶著問題去思考和學(xué)習(xí)，而教師只是在教學(xué)活動中扮演指導(dǎo)者。
    2.2合理利用信息技術(shù)，使學(xué)生呈現(xiàn)全面性發(fā)展方向。
    當(dāng)前，隨著素質(zhì)教育的不斷發(fā)展，小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)多加重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實踐能力以及創(chuàng)新能力的提升，在語文教學(xué)期間，合理利用信息技術(shù)，將學(xué)生主體地位發(fā)揮到最高，以此培養(yǎng)學(xué)生主觀學(xué)習(xí)能力，最終實現(xiàn)素質(zhì)教育背景下小學(xué)語文的教學(xué)目標(biāo)。比如，以《嫦娥奔月》課本教學(xué)為例子，在課堂教學(xué)中，首先，教師使用多媒體設(shè)備，為學(xué)生播放嫦娥奔月的故事，要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文。然后，在這一視頻故事氛圍中，學(xué)生會對其產(chǎn)生好奇，激發(fā)學(xué)生的探索心理，同時，教師還可以讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)課文，學(xué)生在提升興趣的基礎(chǔ)上自主朗讀課文，從一定程度加深對內(nèi)容的認識，最后，通過開展自主學(xué)習(xí)，不僅提升了課堂學(xué)習(xí)效率，同時還增強了學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識，這對于課堂學(xué)習(xí)效率起到了十分重要的作用。所以，在信息化環(huán)境下，小學(xué)語文在轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，能夠體現(xiàn)出信息技術(shù)的優(yōu)勢，確保課堂教學(xué)課堂穩(wěn)定開展，以此實現(xiàn)學(xué)生呈現(xiàn)全面化發(fā)展方向。
    2.3利用信息化搭建自學(xué)平臺。
    學(xué)習(xí)能夠體現(xiàn)出學(xué)習(xí)人員對知識的一種渴望。在日常學(xué)習(xí)生活中，不僅需要探索小學(xué)生的好奇心理，同時還要利用原有知識點，建立知識體系。教學(xué)期間，教師應(yīng)當(dāng)利用信息化教育平臺，幫助學(xué)生建立自學(xué)平臺，從而構(gòu)建和諧穩(wěn)定的學(xué)習(xí)氛圍，讓它們能夠自主投入到學(xué)習(xí)中去，以此調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。在自學(xué)平臺中，學(xué)生能夠大膽說出自己的建議或者不同的想法，通過完善知識體系，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。
    3結(jié)語。
    從以上論述可以看出，在教育信息化環(huán)境下實施小學(xué)語文教學(xué)活動，利用信息技術(shù)手段，突破以往傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式的限制，從一定程度上提升了課堂教學(xué)效率，保證了教學(xué)質(zhì)量，這對于實現(xiàn)小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)發(fā)揮出了十分重要的作用。
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    ［3］謝斌.信息化環(huán)境下小學(xué)語文新課程教學(xué)中口語表達能力的培養(yǎng)［j］.天水師范學(xué)院學(xué)報，2010，30（4）.
    教育信息化規(guī)劃方案篇十八
    堅持平臺建設(shè)與規(guī)范管理、應(yīng)用研究同步推進，優(yōu)質(zhì)資源引進與系統(tǒng)性開發(fā)并舉的思路，構(gòu)建“立足用戶體驗，滿足用戶需求”樞紐平臺及資源體系，積極開展應(yīng)用培訓(xùn)與研究活動，探索“移動互聯(lián)時代”信息技術(shù)與學(xué)科課程融合的有效方式，為促進課堂教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
    二、主要工作思路。
    1、做好一期平臺開發(fā)應(yīng)用。一是與市教育信息中心共同研究、制定市區(qū)兩級教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫標(biāo)準(zhǔn)體系，以及市區(qū)兩級平臺融通機制;二是按照時間節(jié)點陸續(xù)完成“一庫六模塊”的開發(fā)工作。20__年_月_日網(wǎng)絡(luò)閱卷模塊上線;_月_日招生、招師模塊全面上線;__月__日生態(tài)學(xué)習(xí)資源模塊全面上線;_月__日基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫上線，7月15日教師研訓(xùn)模塊上線，_月_日前智慧門戶和區(qū)域教育協(xié)同管理模塊正式上線。三是做好培訓(xùn)應(yīng)用工作。在每一個完成節(jié)點上，協(xié)助做好平臺使用的培訓(xùn)工作，讓每一個用戶能夠熟悉每一個模塊的功能與使用方法，便捷地運用到管理、教學(xué)與學(xué)習(xí)之中，真正發(fā)揮平臺的應(yīng)用績效。
    2、啟動二期平臺建設(shè)工作。在加快一期平臺開發(fā)的同時，做好二期平臺需求調(diào)研與項目申報工作的銜接工作，力求在完成一期平臺之時，快速啟動二期平臺的開發(fā)工作。因此，在上半年(_、_月份)，特別要協(xié)調(diào)好一期開發(fā)與二期調(diào)研的工作，人員安排、時間安排上都要做好合理規(guī)劃，保證整體推進步伐。
    3、做好校園網(wǎng)絡(luò)更新改造。研究制定學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化工作環(huán)境，為信息化應(yīng)用打下基礎(chǔ)。20__年首先完成一期14學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)改造，與財政局溝通，建議由管委會計算機中心統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一規(guī)范，最好能夠統(tǒng)一設(shè)備的采購，完成更新改造工作，為集約化標(biāo)準(zhǔn)管理到桌面打好基礎(chǔ)，為云桌面應(yīng)用提供保障。
    4、規(guī)劃區(qū)域無線網(wǎng)全覆蓋。無線網(wǎng)覆蓋是實現(xiàn)“無限學(xué)習(xí)”基礎(chǔ)，各個學(xué)校都有需求。目前，很多學(xué)校自行購置無線設(shè)備，部署無線網(wǎng)絡(luò)，在安全性、穩(wěn)定性、覆蓋面上都不盡人意，區(qū)域統(tǒng)一規(guī)劃與部署是趨勢所在。20__年將積極爭取管委會計算機中心的支持，開展試點應(yīng)用工作，并拿出無線網(wǎng)全覆蓋的可行性方案，分步推進。上半年還將做城域網(wǎng)審計系統(tǒng)建設(shè)，為無線網(wǎng)覆蓋打好基礎(chǔ)。
    5、著力生態(tài)資源系統(tǒng)構(gòu)建。生態(tài)學(xué)習(xí)資源平臺建設(shè)完成后，集學(xué)科教研員與學(xué)科骨干教師之力，有計劃地開發(fā)“以微課程為核心的系統(tǒng)的、有結(jié)構(gòu)的生態(tài)學(xué)習(xí)資源”將成為我們的重點工作，并借此資源，促進“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)的試點與推廣工作。
    6、推進項目試點研究工作。繼續(xù)做好“基于自主學(xué)習(xí)任務(wù)單引導(dǎo)、微課支持的‘翻轉(zhuǎn)課堂’”教學(xué)模式的試點探索;繼續(xù)做好“基于移動學(xué)習(xí)設(shè)備的有效課堂構(gòu)建”試點研究工作，移動學(xué)習(xí)設(shè)備可以是平板，也可能是智能手機，積極思考“智能手機教學(xué)”可行性方案。同時，深入探究“未來教室”環(huán)境下的有效教學(xué)方式，為“未來教室”的建設(shè)與應(yīng)用推廣積累更多的經(jīng)驗。根據(jù)市教育局要求，20__年園區(qū)將完成8個“未來教室”的建設(shè)工作，上半年在落實專項經(jīng)費的同時，統(tǒng)一建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)學(xué)校的建設(shè)工作，確保今后能夠互聯(lián)互通、資源共享。
    7、組織智慧校園評估工作。根據(jù)蘇州市教育局要求，20__年啟動智慧校園的評估工作。我們將在示范學(xué)校申報的基礎(chǔ)上，針對智慧校園的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，組織區(qū)內(nèi)評估工作，并按指標(biāo)推薦參加蘇州市評估活動。在此過程，我們要引導(dǎo)學(xué)校在應(yīng)用層面有突破，在教學(xué)質(zhì)量上有提升。另外，根據(jù)《蘇州工業(yè)園區(qū)教育信息化建設(shè)管理意見》和《蘇州工業(yè)園區(qū)學(xué)校信息化應(yīng)用考核標(biāo)準(zhǔn)》，啟動學(xué)校信息化應(yīng)用評估工作，整體提升學(xué)校信息化應(yīng)用水平，為更多的智慧校園申報與創(chuàng)建打下基礎(chǔ)。
    8、深化信息化培訓(xùn)與研究。高速公路建好，車有了，貨有了，怎樣把優(yōu)質(zhì)的教育送到千家萬戶?信息化常態(tài)培訓(xùn)與應(yīng)用研究是核心，一是繼續(xù)做好教育技術(shù)的培訓(xùn)工作。一方面繼續(xù)做好市級網(wǎng)絡(luò)在線培訓(xùn)的組織工作，另一方面要基于教師網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)模塊，與教師發(fā)展中心培訓(xùn)處協(xié)作，組織好新媒體、新技術(shù)的應(yīng)用培訓(xùn)工作，同時指導(dǎo)學(xué)校開展有針對性的校本培訓(xùn)，讓廣大教師掌握技術(shù)并能靈活使用技術(shù);二是推進常態(tài)化信息技術(shù)與學(xué)科課堂融合研究。通過課堂觀摩、研討，以及課例研究等形式，引導(dǎo)教師合理應(yīng)用技術(shù)，促進學(xué)習(xí)方式的變革，提高教學(xué)質(zhì)量;三是組織好技術(shù)保障隊伍的培訓(xùn)。借助信息化辦的資源，組織區(qū)域性技術(shù)骨干教師的系列培訓(xùn)活動，提高技術(shù)保障水平。
    9、探索云時代的運維體系。園區(qū)教育信息化雖然起步晚，但是起點很高，一開始就采用云架構(gòu)展開建設(shè)，無論是硬件還是軟件均使用當(dāng)前先進的虛擬化和集約化管理模式。而隨著樞紐平臺和瘦終端逐步交付使用，擺在信息中心面前的是一個全新的課題，就是探索和實踐云時代背景下的新型運維體系的建構(gòu)，其中包含軟硬件的運維制度的形成和完善、運維團隊的組建和管理、運維績效評價的研究和優(yōu)化等諸多方面的課題，以期更好的銜接即將到來的軟硬件交付，形成一套行之有效的運維生態(tài)鏈，在全省乃至全國的教育信息化運維中保持領(lǐng)先水平。20__年上半年將開展城域網(wǎng)學(xué)校運維試點工作，為推廣運維工作積累經(jīng)驗。
    10、制定社會化資源引入機制。園區(qū)教育教育針對目前的社會化資源進行深入調(diào)研，形成了一定的思考。我們盡量做到社會上有的資源我們不重復(fù)開發(fā)，企業(yè)能提供的服務(wù)我們盡量加以利用。本學(xué)期將研究制定社會化資源引入機制和推進路線圖，保障社會化、教育類的高新技術(shù)企業(yè)能夠參與到教育行業(yè)的信息化建設(shè)中來。20__年也將在樞紐平臺一期建設(shè)里就生態(tài)學(xué)習(xí)系統(tǒng)和app應(yīng)用中為社會化資源預(yù)留接口，并開展試點。
    教育信息化規(guī)劃方案篇十九
    答：我國是世界上人口老齡化程度比較高的國家之一，底我國60歲以上老年人口已經(jīng)達到2.22億，占總?cè)丝诘?6.1%，未來20年我國人口老齡化形勢將更加嚴峻，“未富先老”的特征日益凸顯，對我國社會主義現(xiàn)代化進程產(chǎn)生全面而深遠影響。
    黨和國家高度重視老齡工作。黨的十八大提出要“積極應(yīng)對人口老齡化，大力發(fā)展老齡服務(wù)事業(yè)和產(chǎn)業(yè)”。國家“十三五”規(guī)劃明確要求開展應(yīng)對人口老齡化行動?！独夏耆藱?quán)益保障法》規(guī)定，“國家發(fā)展老年教育，把老年教育納入終身教育體系，鼓勵社會辦好各類老年學(xué)?！薄＝逃?guī)劃綱要也明確要求“要重視老年教育”。
    老年教育是我國教育事業(yè)和老齡事業(yè)的重要組成部分。發(fā)展老年教育，是積極應(yīng)對人口老齡化、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的重要舉措，是滿足老年人多樣化學(xué)習(xí)需求、提升老年人生活品質(zhì)、促進社會和諧的必然要求。
    黨的十八大以來，我國老年教育事業(yè)快速發(fā)展，初步形成了組織、教育、文化、民政、老齡等多部門共同推進老年教育的格局。但是，我國老年教育還存在資源供給不足，城鄉(xiāng)、區(qū)域間發(fā)展不平衡，保障機制不夠健全，部門協(xié)調(diào)亟待加強，社會力量參與的深度和廣度需進一步拓展等問題。《規(guī)劃》的出臺是對加快發(fā)展老年教育、擴大老年教育供給、創(chuàng)新老年教育體制機制、提升老年教育現(xiàn)代化水平做出的部署。
    問：《規(guī)劃》的總體思路是什么？
    答：《規(guī)劃》指出，發(fā)展老年教育要堅持“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、社會參與、全民行動”的老齡工作方針，以擴大老年教育供給為重點，以創(chuàng)新老年教育體制機制為關(guān)鍵，以提高老年人的生命和生活質(zhì)量為目的，整合社會資源、激發(fā)社會活力，提升老年教育現(xiàn)代化水平，讓老年人共享改革發(fā)展成果，進一步實現(xiàn)老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂，努力形成具有中國特色的老年教育發(fā)展新格局。
    發(fā)展老年教育要堅持“保障權(quán)益、機會均等，政府主導(dǎo)、市場調(diào)節(jié)，優(yōu)化布局、面向基層，開放便利、靈活多樣，因地制宜、特色發(fā)展”基本原則。努力讓不同年齡層次、文化程度、收入水平、健康狀況的老年人均有接受教育的機會，最大限度滿足各類老年群體學(xué)習(xí)需求?！兑?guī)劃》明確指出，老年教育的增量重點放在基層和農(nóng)村，形成以基層需求為導(dǎo)向的老年教育供給結(jié)構(gòu)，優(yōu)化城鄉(xiāng)老年教育布局，因地制宜地開展老年教育。根據(jù)《規(guī)劃》提出的目標(biāo)是，到年，“以各種形式經(jīng)常性參與教育活動的老年人占老年人口總數(shù)的比例達到20%以上”。
    問：《規(guī)劃》提出了哪些主要任務(wù)？
    答：《規(guī)劃》明確了發(fā)展老年教育的五項主要任務(wù)。
    第一，擴大老年教育資源供給。建立健全“縣(市、區(qū))—鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)—村(居委會)”三級社區(qū)老年教育網(wǎng)絡(luò)。第二，拓展老年教育發(fā)展路徑。豐富老年教育內(nèi)容和形式，探索養(yǎng)教結(jié)合新模式，積極開發(fā)老年人力資源，充分發(fā)揮老年人的智力優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢、技能優(yōu)勢。第三，加強老年教育支持服務(wù)。通過互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字電視等渠道，加強優(yōu)質(zhì)老年學(xué)習(xí)資源對農(nóng)村、邊遠、貧困、民族地區(qū)的輻射。推動信息技術(shù)融入老年教育教學(xué)全過程。整合文化體育科技資源服務(wù)老年教育。第四，創(chuàng)新老年教育發(fā)展機制。充分激發(fā)市場活力，推進舉辦主體、資金籌措渠道的多元化，通過政府購買服務(wù)、項目合作等多種方式，支持和鼓勵各類社會力量通過獨資、合資、合作等形式舉辦或參與老年教育。促進老年教育與相關(guān)產(chǎn)業(yè)聯(lián)動。擴大老年教育消費，推動投資增長和相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。第五，促進老年教育可持續(xù)發(fā)展。加強學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)培訓(xùn)、理論與政策研究和國際交流。
    問：《規(guī)劃》提出了哪些重點推進計劃？
    答：圍繞老年教育發(fā)展的主要目標(biāo)和主要任務(wù)，《規(guī)劃》提出了五項重點推進計劃。
    一是社會主義核心價值觀培育計劃。編寫相關(guān)讀本，設(shè)計形式多樣的教育活動項目，將社會主義核心價值觀融入到老年人學(xué)習(xí)和活動之中。二是老年教育機構(gòu)基礎(chǔ)能力提升計劃。整合資源，改善基層社區(qū)老年教育機構(gòu)設(shè)施設(shè)備。到2020年，全國縣級以上城市原則上至少應(yīng)有一所老年大學(xué)，50%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)建有老年學(xué)校，30%的行政村(居委會)建有老年學(xué)習(xí)點，各省(區(qū)、市)選取若干個養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)，開展養(yǎng)教結(jié)合試點。三是學(xué)習(xí)資源建設(shè)整合計劃。研究制定老年人學(xué)習(xí)發(fā)展指南、探索建立老年教育通用課程教學(xué)大綱、遴選或開發(fā)一批通用型老年學(xué)習(xí)資源、形成系列優(yōu)質(zhì)課程推薦目錄。到2020年，各省(區(qū)、市)都應(yīng)初步建立起支撐區(qū)域內(nèi)老年教育發(fā)展的老年學(xué)習(xí)資源庫。四是遠程老年教育推進計劃。探索以開放大學(xué)和廣播電視大學(xué)為主體建設(shè)老年開放大學(xué)，開發(fā)整合遠程老年教育多媒體課程資源。到2020年，力爭全國50%的縣(市、區(qū))可通過遠程教育開展老年教育工作。五是老有所為行動計劃。組織引導(dǎo)離退休老干部、老同志講好中國故事、弘揚中國精神、傳播中國好聲音，建立由離退休干部、專業(yè)技術(shù)人員及其他有所專長的老同志組成的老年教育兼職教師隊伍，推動各類老年社會團體與大中小學(xué)校合作，教育引導(dǎo)青少年繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、培育科學(xué)精神。到2020年，爭取每個老年大學(xué)培育1—2支老年志愿者隊伍，老年學(xué)校普遍建有志愿者服務(wù)組織。
    問：《規(guī)劃》提出了哪些保障措施？
    答：《規(guī)劃》提出了五方面的保障措施。
    一是加強組織實施。建立健全黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府統(tǒng)籌，教育、組織、民政、文化、老齡部門密切配合，其他相關(guān)部門共同參與的老年教育管理體制。二是推動法規(guī)制度建設(shè)。研究完善涉及老年教育的相關(guān)制度。探索開展老年教育發(fā)展情況調(diào)查統(tǒng)計工作，支持社會組織等第三方開展老年教育發(fā)展?fàn)顩r評估和研究。三是加強隊伍建設(shè)。鼓勵普通高校、職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生及相關(guān)行業(yè)優(yōu)秀人才到老年教育機構(gòu)工作。加快培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良，以專職人員為骨干、與兼職人員和志愿者相結(jié)合的教學(xué)和管理隊伍。四是完善經(jīng)費投入機制。各地區(qū)要采取多種方式努力增加對老年教育的投入，切實拓寬老年教育經(jīng)費投入渠道，形成政府、市場、社會組織和學(xué)習(xí)者等多主體分擔(dān)和籌措老年教育經(jīng)費的機制。五是營造良好氛圍。各地區(qū)各部門要廣泛宣傳黨和國家關(guān)于發(fā)展老年教育的方針政策，廣泛宣傳老年教育發(fā)展中的典型經(jīng)驗、案例、做法和成效，努力使全社會關(guān)心、支持和參與老年教育的氛圍更加濃厚。
    教育信息化規(guī)劃方案篇二十
    全國教育工作會議在7月公布了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》，把“加快教育信息化進程”單獨列為一個章節(jié)，針對基礎(chǔ)設(shè)施、教育資源、信息系統(tǒng)三個方面做出具體的要求。在3月13日，教育部針對信息化教育印發(fā)一個《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》，這個規(guī)劃的頒布，可以說將信息化教育推到一個時代的浪尖，成為信息化教育的綱領(lǐng)性文件。20的5月，教育部又出臺了《教育部關(guān)于加快推進職業(yè)教育信息化發(fā)展的意見》，從而進一步明確了教育改革的目的，即落實信息技術(shù)在職業(yè)教育中的應(yīng)用，提升職業(yè)教育的電子政務(wù)能力、數(shù)字化校園以及人才信息素質(zhì)的培養(yǎng)。通過國家相關(guān)文件的出臺，我們不難看出國家對于職業(yè)教育信息化設(shè)計的重視，教育部也不斷出臺新的文件對于信息化職業(yè)教育進行革新和保障。對于我國而言，職業(yè)教育的信息化推廣已經(jīng)是迫在眉睫的事情，需要國家、各相關(guān)教育部門、職業(yè)院校、教師等多方聯(lián)手，共同開啟我國教育事業(yè)的信息化時代。
    1、符合國家教育的素質(zhì)要求。
    注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，這一信息化的教育教學(xué)模式符合國家素質(zhì)教育的基本要求?！耙詫W(xué)生為主”的人文精神追求是信息化職業(yè)教育的核心內(nèi)容，在職業(yè)教育中，充分地調(diào)動各種人力資源、信息資源進行教學(xué)指導(dǎo)，充分讓學(xué)生體會到自身在多媒體信息化教學(xué)中的核心地位。
    2、多種教學(xué)模式的配合。
    信息化職業(yè)教育課堂不僅僅局限于知識的傳授和應(yīng)試能力的培養(yǎng)，而是將教學(xué)目標(biāo)分散化組合成多種活動單元，通過活動化的信息教學(xué)實現(xiàn)最終的教學(xué)目標(biāo)。以“任務(wù)”進行學(xué)習(xí)、以“目標(biāo)”進行探索，形成多種信息化的職業(yè)教育模式，例如探究式學(xué)習(xí)、合作式學(xué)習(xí)、資源分享式學(xué)習(xí)等。注重因材施教，對于特殊的學(xué)生進行特殊的對待，調(diào)動學(xué)生的信息化能力、批判性思考能力和創(chuàng)新解決問題的能力。
    3、信息化教學(xué)要求教師轉(zhuǎn)變角色。
    在信息化職業(yè)教育中，教師處于被動的地位，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動地位。教師要合理地轉(zhuǎn)化自己的角色，由課堂的指揮者變?yōu)檎n堂的觀察指導(dǎo)者，在信息化的職業(yè)教育課堂中，善于觀察學(xué)生的一舉一動，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況應(yīng)機而變，掌握好整個信息化職業(yè)教育的整體性，這個整體性包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進度、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)資源、活動類型、教育評價等方方面面。教師在課堂中要協(xié)調(diào)組織，而不是一味地講課，進行自我知識“表演”。教師還要不斷地豐富自身的信息化職業(yè)素質(zhì)，拓展自我視野。
    4、教師與學(xué)生要有一定的信息意識。
    在信息化職業(yè)教育的時代，教師與學(xué)生都需要具備一定的信息化意識，能夠順應(yīng)時代變化，接受新的知識革新和技術(shù)變化，教師要掌握一定的信息技術(shù)，例如，office辦公室軟件技術(shù)、網(wǎng)頁ie瀏覽、電子郵箱的使用等。
    5、多媒體信息技術(shù)與教學(xué)的結(jié)合。
    信息化教學(xué)設(shè)計是指將職業(yè)教學(xué)目標(biāo)與各種多媒體信息設(shè)備結(jié)合起來，進行多媒體的信息展示，通過信息化的方式將職業(yè)教育知識傳授給學(xué)生，讓學(xué)生在創(chuàng)新、新穎、有趣的環(huán)境中體會到知識的樂趣。對于教學(xué)目標(biāo)和信息化多媒體技術(shù)而言，兩種的結(jié)合并不是各自獨立的，而是一種相輔相成的包容關(guān)系，在進行信息化環(huán)境整合時就已經(jīng)將多媒體設(shè)備進行了優(yōu)良整合，在這個工程中不可避免地進行了職業(yè)教學(xué)知識的傳輸，不過在這個過程中信息活動的啟發(fā)者和控制者已經(jīng)不再是教師，而是學(xué)生本人。學(xué)生通過自身對于信息化教學(xué)的理解，自主地選擇職業(yè)教育知識。多媒體教學(xué)設(shè)備和職業(yè)教育的完美結(jié)合，不僅優(yōu)化了教學(xué)模式和教學(xué)方案，而且對于信息化教學(xué)設(shè)計有著推動性的作用。
    信息化教學(xué)是一種通過網(wǎng)絡(luò)和多媒體對于職業(yè)教育進行輔助化的教學(xué)方式。信息化教學(xué)設(shè)計的核心在于教學(xué)，一切都是為教學(xué)服務(wù)，不論是網(wǎng)絡(luò)化的推廣還是多媒體的靈活運用，都是為教學(xué)創(chuàng)造便利，如果信息化教學(xué)脫離了教學(xué)本身，那么它就毫無意義可言；對于信息化教學(xué)設(shè)計來說，其重點內(nèi)容就是信息化的推廣，與傳統(tǒng)的教師口教式的傳統(tǒng)教學(xué)模式相比，信息化的教學(xué)設(shè)計可以充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主導(dǎo)作用，解放教師的職業(yè)固定，讓教師在課堂上進行角色轉(zhuǎn)變，由指揮者變?yōu)橐龑?dǎo)者，通過信息化的教學(xué)手段對學(xué)生進行知識的指引，充分發(fā)揮學(xué)生自主的學(xué)習(xí)能力，采用以“探究、合作、自主”為主要的課堂學(xué)習(xí)方式。當(dāng)代的信息化教學(xué)設(shè)計與傳統(tǒng)教學(xué)模式不同，充分發(fā)揮了多媒體平臺在教育中作用，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教育目標(biāo)，教師轉(zhuǎn)變了以前的教育教學(xué)模式，在課堂上充當(dāng)指引者、統(tǒng)籌者、分析者、審閱者的角色，使學(xué)生通過自己的興趣愛好，自行探知自己喜歡的知識，教師再加以引導(dǎo)指揮，在無形中將知識進行內(nèi)化，改變了枯燥的教育教學(xué)模式。這種創(chuàng)新式的職業(yè)教育教學(xué)模式，加強了學(xué)生之間的交流溝通，使學(xué)生學(xué)會了自主合作學(xué)習(xí)，可以利用自己所學(xué)的知識解決實際社會問題，充分發(fā)揮學(xué)生的思維能力、語言能力。當(dāng)然這種創(chuàng)新型的職業(yè)教育教學(xué)模式也改變了傳統(tǒng)的課本就是世界的弊端，使得學(xué)生有更多的精力了解課外知識，從課外汲取課本上根本學(xué)習(xí)不到的知識，也可以因材施教，因能力施教，使每個學(xué)生個體的能力得到充分發(fā)揮和提高。
    1、以學(xué)生為課堂主體。
    在信息化職業(yè)教育發(fā)展的今天，課堂角色已經(jīng)充分地轉(zhuǎn)變，學(xué)生已經(jīng)成為職業(yè)教育課堂的主體，教師只是充當(dāng)指導(dǎo)者的角色。因此信息化教學(xué)計劃應(yīng)該充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用，合理安排以學(xué)生為主體的信息化設(shè)計情景，使學(xué)生更好地融入于課堂，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐精神。
    2、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)模式。
    作為一名人民教師，將“終身教育”奉為信念這是首要的準(zhǔn)則，其次是職業(yè)教育工作者應(yīng)該提高自己的創(chuàng)新能力，在教育教學(xué)模式上多下功夫、花費精力和時間，形成多樣化的教學(xué)模式，把課堂死氣沉沉的氣氛充分活躍起來，合理地運用多媒體教育教學(xué)模式。教師應(yīng)該加強自身的學(xué)識完善，多進行職業(yè)教育專業(yè)知識的進修，開拓多元化職業(yè)教育知識角度的視野，在職業(yè)教育教學(xué)過程中進行教學(xué)創(chuàng)新。最后，高職院校及院校老師還應(yīng)該通過各種類型的職業(yè)教育展示比賽做好信息化職業(yè)教學(xué)的宣傳工作，營造良好的網(wǎng)絡(luò)職業(yè)教育學(xué)習(xí)氛圍，讓高職學(xué)生體會到網(wǎng)絡(luò)職業(yè)教育學(xué)習(xí)的快樂感和成就感。
    3、加強學(xué)校師資力量。
    要使信息化更好地融入到職業(yè)教育教學(xué)構(gòu)建中，高職院校就要加大對信息化設(shè)備和資源的投入，及時更新職業(yè)教育教學(xué)的信息庫和資源庫，使學(xué)生能夠及時地補充最新的資源和訊息，使教師能夠更好地豐富專業(yè)職業(yè)教育知識。同時高職院校也要加強對于職業(yè)教育工作人員的培訓(xùn)，只有職業(yè)教育工作者的職業(yè)實踐素質(zhì)能力增強，才能使信息化的教學(xué)更好地融入職業(yè)教育教學(xué)之中，才能轉(zhuǎn)變固有的傳統(tǒng)思維模式。
    4、優(yōu)化教學(xué)方案。
    為了使學(xué)生更好地融入信息化教學(xué)課堂，教師應(yīng)該利用自己的教學(xué)經(jīng)驗組織多種教學(xué)方案進行教學(xué)，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容與信息化設(shè)備配合使用，通過教學(xué)案例激發(fā)學(xué)生的求職欲望。教學(xué)方案的優(yōu)化，不僅可以改變枯燥無味的課堂氛圍，而且還可以將學(xué)生帶入信息化的課堂，通過多媒體設(shè)備了解更多的職業(yè)教育知識，增強學(xué)習(xí)的興趣感。
    5、完善學(xué)習(xí)評價體系。
    信息技術(shù)設(shè)計環(huán)境下的職業(yè)教育教學(xué)要改變傳統(tǒng)教學(xué)模式的評價體系，建立完善的互評體系。在評價主體改變上進行完善，要有學(xué)生自我評價、學(xué)生互評和教師評價等多種形式，形成階段性和總結(jié)性評價體系。職業(yè)教育信息化教學(xué)計劃的評價體系完善，不僅能夠使學(xué)生和教師有階段性的目標(biāo)和總結(jié)，還可以促進職業(yè)教育的教學(xué)目標(biāo)順利完成。
    五、結(jié)束語。
    在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，信息化已經(jīng)滲透到我們生活的各個領(lǐng)域，信息化教學(xué)模式在職業(yè)教育教學(xué)中起著不可忽視的作用。在現(xiàn)代教育發(fā)展的今天，將信息化教學(xué)與職業(yè)教育教學(xué)相結(jié)合，順應(yīng)了時代的發(fā)展潮流，運用各種多媒體設(shè)備和技術(shù)，將教學(xué)模式多元化，探索出一條職業(yè)教育教學(xué)發(fā)展的新道路，為以后職業(yè)教育事業(yè)做出不可忽視的貢獻。當(dāng)然信息化教學(xué)模式在職業(yè)教育教學(xué)的構(gòu)建中并不是很完善，這就需要教育工作者和高職院校多方聯(lián)動共同優(yōu)化和完善，盡職盡責(zé)，推動職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展。
    教育信息化規(guī)劃方案篇二十一
    要高度重視教育信息資源的開發(fā)建設(shè)。要統(tǒng)籌規(guī)劃、分工合作、鼓勵競爭、資源共享，避免重復(fù)開發(fā)和浪費。在建設(shè)資源庫過程中要以媒體素材和網(wǎng)絡(luò)課程為主要內(nèi)容，體現(xiàn)素質(zhì)教育要求；在信息化建設(shè)中要安排一定比例的經(jīng)費用于中小學(xué)信息技術(shù)教育資源建設(shè)。
    要堅持軟硬件建設(shè)并重、教學(xué)與應(yīng)用相結(jié)合的原則。加強對舊設(shè)備的`改造與升級工作，合理配置資源，最大限度地提高資源的利用率。加快信息技術(shù)與各類課程的整合，創(chuàng)造條件，逐步實現(xiàn)多媒體教學(xué)進課堂，促進教學(xué)改革。要運用市場機制，采用引進與開發(fā)相結(jié)合的辦法，主要可通過以下形式，搞好教育資源建設(shè)：
    1、組織最優(yōu)秀的教學(xué)第一線的教師，提供教學(xué)資源，完善各學(xué)科資源庫：包括教學(xué)素材庫、課件教案，各種類型和水平的試題、復(fù)習(xí)指導(dǎo)等。
    2、引進國內(nèi)外高水平、高質(zhì)量有實用價值的優(yōu)秀教學(xué)軟件和課件。
    3、充分利用遠程教育資源。彌補我縣資源貧乏的局面。
    4、通過寬帶網(wǎng)實現(xiàn)校際間教育資源的交流。
    教育信息化規(guī)劃方案篇二十二
    1、指導(dǎo)思想。
    堅持教育的“三個面向”全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)以具有創(chuàng)新精神和時間能力為核心的人才，主動適應(yīng)21世紀社會經(jīng)濟發(fā)展的需要。立足實際，扎實推進素質(zhì)教育，不斷強化學(xué)校優(yōu)勢，突出特色，全面提高，持續(xù)發(fā)展，繼續(xù)深化以提高辦學(xué)質(zhì)量為中心的各項改革，通過xx年左右的努力，把三中建成一所內(nèi)部管理完善、辦學(xué)實力雄厚、教育水平擠進全省一般高中的前列、現(xiàn)代化水平高、具有鮮明辦學(xué)特色的現(xiàn)代化學(xué)校。
    2、總體目標(biāo)。
    局部突破――全面推進――創(chuàng)州級示范高中――創(chuàng)省級示范高中――走特色發(fā)展之路。
    實現(xiàn)學(xué)校總體目標(biāo)，我們設(shè)想分三步走。
    第一步：根據(jù)示范高中的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、夯實基礎(chǔ)、加大教育改革力度，資金投入和教師隊伍的建設(shè)的力度，加快學(xué)校硬件和軟件建設(shè)的步伐，進一步規(guī)范學(xué)校管理，努力促進學(xué)校向民主科學(xué)的管理方向發(fā)展，大面積提高教育質(zhì)量，創(chuàng)造良好的社會聲譽。
    第二步：擴大招生規(guī)模，進一步改善辦學(xué)條件和裝備水平，進一步增強綜合實力，跨入全省示范高中的行列，爭取到xx年學(xué)校達到60個教學(xué)班。深化學(xué)校內(nèi)部管理體制和分配制度的改革，造就一批教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人，全面啟動“名師工程”和“青年教師培養(yǎng)”工程，力爭在xx年以前通過州級示范高中的驗收。
    第三步：大力加強教育科學(xué)研究，并通過多種渠道引進中青年教師，努力培養(yǎng)名師，使80％以上的`教師掌握先進的教育理論和教學(xué)手段，不斷向?qū)＜倚徒處煹姆较虬l(fā)展，創(chuàng)造出高的教育質(zhì)量和社會聲望，充分展示學(xué)校的風(fēng)采，將我校建設(shè)成一所設(shè)備一流、管理一流、師資隊伍一流、教學(xué)質(zhì)量一流的、有鮮明特色的省級示范學(xué)校。
    二、具體目標(biāo)規(guī)劃。
    （一）、完善德育網(wǎng)絡(luò)。
    1、目標(biāo)。
    （1）、加強黨建工作，充發(fā)揮黨組織的先鋒模范作用，以黨建促進學(xué)校各項工作的開展，使黨、政、工、團的工作躍上新臺階。在xx年以前創(chuàng)州級文明單位，xx年以前創(chuàng)省級文明單位。
    （2）、加強師德建設(shè)，以高尚德品德引導(dǎo)人，在xx年以前使學(xué)校30%的教師爭創(chuàng)各級各類先進。
    （3）、加強學(xué)生思想品德修養(yǎng)，使學(xué)生操行評定優(yōu)秀率達到96％以上，且步發(fā)生任何重大違紀現(xiàn)象。
    2、實施要求。
    （1）、堅持“德育為首”的辦學(xué)原則。
    （2）、發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的德育主渠道作用。
    （3）、加強校園文化建設(shè)，提高校園文化品味。
    （4）、貼近時代，貼近社會，貼近學(xué)生實際突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思想和實踐能力。
    （5）、形成具有校本特色的德育工作體系，開創(chuàng)德育工作新格局。
    （二）、學(xué)校管理。
    1、管理目標(biāo)。
    （1）、樹立正確的管理思想，施行以人為本的管理思想，把全心全意依靠教職工，調(diào)動教職工的積極性，創(chuàng)造性作為學(xué)校管理的落腳點和出發(fā)點不斷增強學(xué)校的凝聚力。管理要管人，管人要管心，管心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心。要理解教職工的情感，關(guān)心教職工的疾苦，尊重教職工的勞動，支持教職工的工作，維護教職工的合法權(quán)益。
    （2）、建立嚴密的管理機制：逐步實行校長負責(zé)制，全員聘用制，崗位責(zé)任制，標(biāo)管理制和結(jié)構(gòu)工資制?？偟脑瓌t是要強化競爭機制，以聘任制為突破口，優(yōu)勝劣汰。逐步施行高職低聘，低職高聘，工資待遇隨業(yè)績浮動的制度。