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暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇一
時(shí)光飛逝。我在大學(xué)里度過(guò)了兩年半。大三寒假到了，意味著離大四越來(lái)越近了。危機(jī)感是一個(gè)人進(jìn)取精神的源泉，是一個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。我不禁想到畢業(yè)后我要做什么。這個(gè)問(wèn)題我好像回避了很久，一直想推遲到畢業(yè)離校。但我知道逃避不是解決任何問(wèn)題的方法。我應(yīng)該學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，承擔(dān)責(zé)任，走進(jìn)社會(huì)。通過(guò)這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐，我親身感受和思考，收獲頗多。
大三下學(xué)期和大學(xué)后期會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。一方面，在實(shí)踐中提高英語(yǔ)運(yùn)用能力。至于我自己，我想訓(xùn)練我的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。我曾經(jīng)抱著避免說(shuō)英語(yǔ)的希望而避免說(shuō)英語(yǔ)，但這是完全行不通的。我所能做的就是堅(jiān)持鍛煉，直到我可以流利地表達(dá)自己，而不用害怕。另一方面，考慮到各種原因，我選擇了考研。我明白考研之路不簡(jiǎn)單。不努力，什么都得不到。為此，我需要更多的努力和投入。在準(zhǔn)備考研的過(guò)程中，注意加強(qiáng)自己科學(xué)管理時(shí)間的能力，提高學(xué)習(xí)效率的同時(shí)，也要堅(jiān)定自己的心。
我對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景做了一個(gè)調(diào)查。通過(guò)調(diào)查，我了解到英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)主要有教育和師資培訓(xùn)、翻譯、商務(wù)和外貿(mào)等三個(gè)方面。通過(guò)比較和考慮自己在三者中的情況(我選擇的方向)，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段我想做的事情和我未來(lái)的目標(biāo)更加清晰。
我咨詢了一個(gè)正在工作的學(xué)姐關(guān)于我的專(zhuān)業(yè)。她也是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，現(xiàn)在在一家外資企業(yè)工作。交談中，學(xué)姐建議我在大學(xué)里鞏固一下基本功。學(xué)習(xí)中注意學(xué)習(xí)方法。雖然“前面有千萬(wàn)條路，條條大路通羅馬”，但道路是彎的直的，速度是快的慢的，駕駛技術(shù)是高的低的，結(jié)果會(huì)是好的壞的。在學(xué)習(xí)中，要有意識(shí)地積累更多的知識(shí)，尤其是與翻譯相關(guān)的工作。面對(duì)很多問(wèn)題，一個(gè)百科全書(shū)式的人才可能是勝任的。學(xué)姐也跟我說(shuō)，工作中聽(tīng)說(shuō)能力變得更重要。雖然很多人會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，但很少有人能真正做到“專(zhuān)業(yè)”這個(gè)詞。如果他們能做到“同聲傳譯”，他們就會(huì)找到一份好工作。另外，一個(gè)人踏上工作崗位后，要處理和面對(duì)一系列的問(wèn)題，不僅是如何用自己的能力完成工作，還有人際關(guān)系、與同事的相處等。
另外，我通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)報(bào)道。教育部陽(yáng)光站在xx公布了中國(guó)高?！凹t、黃、綠”專(zhuān)業(yè)名單。在這份榜單中，有20個(gè)“紅牌”專(zhuān)業(yè)，主要是因?yàn)槭I(yè)率居高不下，就業(yè)率持續(xù)下降，其中包括英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。截至12月底，xx在合同率前20名的本科專(zhuān)業(yè)和合同工資前5名的本科專(zhuān)業(yè)中，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有上榜。
經(jīng)過(guò)自我規(guī)劃、調(diào)查等一系列活動(dòng)，我得到了很多有用的信息。就業(yè)前景不容樂(lè)觀，尤其是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)被列入紅牌專(zhuān)業(yè)名單的時(shí)候。面對(duì)這種悲觀的現(xiàn)實(shí)，我能做的.就是提升自己的能力。正如“杰出”這個(gè)詞所解釋的，一個(gè)人要想出類(lèi)拔萃，他的方法就是在人群中脫穎而出。要做到這一點(diǎn)，我覺(jué)得我要做的不是泛泛的學(xué)習(xí)，而是精讀。我應(yīng)該不斷提高自己，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。這樣才能給自己的未來(lái)定好位置，找到理想的工作，用專(zhuān)業(yè)知識(shí)實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值。當(dāng)今社會(huì)，信息千變?nèi)f化，我們要認(rèn)識(shí)自己，充分了解外部情況，就像“認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己”。我相信我的未來(lái)掌握在自己手中，也和我今天付出了多少息息相關(guān)。
暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇二
今年暑假，村里又有好幾戶農(nóng)民建立起了新瓦房，這對(duì)世代“土房子，石桌子，籬笆墻”的山村來(lái)說(shuō)可是件新鮮事，于是，今年暑假對(duì)村里經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了一番實(shí)踐調(diào)查，大學(xué)生暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文。
安家莊村位于沂蒙山區(qū)北部，南靠群山，北臨彌河，交通不便，長(zhǎng)期閉塞，使當(dāng)?shù)赜忻母F山村。自改革開(kāi)放，特別是進(jìn)入90年代山村有了變化，尤其最近幾年發(fā)展迅速。春，村里通過(guò)全民選舉選出了自己的領(lǐng)導(dǎo)班子，他們也不負(fù)眾望使山村在幾年里便換新顏。
首先，利用村里山地多的特點(diǎn)搞了果樹(shù)種植：山下葡萄，山腰蘋(píng)果，山頂種山楂。又組織村里的女勞力搞起了桑蠶養(yǎng)殖，其成本低，見(jiàn)效快，很快就調(diào)動(dòng)起了大家的積極性。桑樹(shù)種植面積猛增，村黨委的領(lǐng)導(dǎo)便專(zhuān)門(mén)到縣里請(qǐng)來(lái)了桑蠶技術(shù)員指導(dǎo)大家科學(xué)養(yǎng)殖。同時(shí)與縣繭站建立合同，做起了蠶種的養(yǎng)殖，為全縣提供部分蠶種，這一次收入又增加不少。前年蠶繭不景氣，絲綢出口下降，村黨委便與縣外貿(mào)聯(lián)系，在山村建大棚搞肉雞養(yǎng)殖，肉雞產(chǎn)量增加，而需求不穩(wěn)，黨支部一班人發(fā)動(dòng)群眾通過(guò)各種渠道籌措資金，建立了村的冷凍冷藏廠。自從冷藏廠建立后，養(yǎng)殖業(yè)得到了迅速的發(fā)展：鴨、魚(yú)、蝦都有了養(yǎng)殖戶。春黨委與鄰近村莊聯(lián)合辦起了“生豬養(yǎng)殖基地”計(jì)劃年出生豬一萬(wàn)頭;蘆筍種植基地“蘆筍是一種高營(yíng)養(yǎng)蔬菜，充分利用其抗旱、喜光的特點(diǎn)在山坡上大面積種植。
第一、想群眾之所想，急群眾之所急，真心真意為人民辦事。黨委開(kāi)會(huì)常說(shuō)的一句話是：”大家伙選上咱們，在就應(yīng)對(duì)得起村里的老少爺們。"山上果樹(shù)澆水難，就從外地請(qǐng)來(lái)鉆井隊(duì)大了一口150米深的機(jī)井。村里的彌河污染嚴(yán)重，村里水無(wú)法喝，便貸款為村里安上自來(lái)水。有些老果園的果樹(shù)品種落后了，就從縣科技站請(qǐng)來(lái)技術(shù)員，嫁接新品種。作為一名黨員就應(yīng)該為人民服務(wù)，這是最簡(jiǎn)單也是最使用的道理，這是村黨支部幾年工作的總結(jié)。
暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇三
年級(jí)：09級(jí)。
學(xué)院：xxx學(xué)院。
專(zhuān)業(yè)：xxxx。
班級(jí)：一班。
學(xué)生：xxx。
（學(xué)院:xxx學(xué)號(hào)：20xxxxx）。
摘要：從小在農(nóng)村長(zhǎng)大的我能夠體會(huì)那些面朝黃土背朝天農(nóng)民們的艱辛，也明白“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的真正含義。十幾年來(lái)，我見(jiàn)證了農(nóng)村的發(fā)展，也感覺(jué)到農(nóng)民的變化。過(guò)去，他們勤勞、貧窮，現(xiàn)在，他們智慧、富有。由于農(nóng)村本具有的勞動(dòng)力加上今年來(lái)經(jīng)濟(jì)危機(jī)大量農(nóng)民工返鄉(xiāng)，使得農(nóng)村勞動(dòng)力大量增加，為了解決就業(yè)問(wèn)題，在政府的支持下，他們開(kāi)始自主創(chuàng)業(yè)，并干出了屬于自己的一份新天地。
關(guān)鍵詞：農(nóng)民工返鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè)。
我于暑期期間在家鄉(xiāng)的一家由返鄉(xiāng)農(nóng)民工自己創(chuàng)辦的養(yǎng)豬場(chǎng)進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)養(yǎng)豬業(yè)有了一些了解，對(duì)農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)也有了一些感觸。
我調(diào)查的養(yǎng)豬場(chǎng)叫做旺富豬場(chǎng)，建于2004年，養(yǎng)豬場(chǎng)的主人是一位農(nóng)民大伯，2006年從上海打工回來(lái)后自主創(chuàng)業(yè)，辦了這家養(yǎng)豬場(chǎng)。告訴大伯我的目的后，大伯熱情的帶我參觀養(yǎng)豬場(chǎng)并耐心的為我講解。雖然豬在我們心中是一種很懶很笨很臟的動(dòng)物，但是在農(nóng)民大伯的心中它們可都是寶呀！
養(yǎng)豬場(chǎng)寬敞、明亮、通風(fēng)。每件豬舍有8到15頭豬不等，每間豬舍有一個(gè)豬槽，一個(gè)便槽，幾個(gè)不銹鋼飲水器，還有一個(gè)類(lèi)似正方體的鐵盒?！澳鞘鞘裁囱剑俊蔽液闷娴貑?wèn)，大伯說(shuō)“那是涼風(fēng)機(jī)，夏天高溫，豬就容易生病，咱可不能讓豬熱著。”“那冬天它們它們會(huì)凍著嗎？”我問(wèn)，大伯繼續(xù)說(shuō)“一般豬不會(huì)凍著的，但是剛出生的小豬被凍死的幾率卻很大，我們有一種大的保溫?zé)簦林鵁艟蜁?huì)散發(fā)出熱量，豬就不會(huì)凍著了。”原來(lái)豬舍的條件這么好，大伯說(shuō)“我們這是規(guī)模飼養(yǎng)，當(dāng)然得有先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，這樣才會(huì)保證有效率的飼養(yǎng)，才能保證豬的質(zhì)量?！薄澳丘B(yǎng)豬要有多少設(shè)備呢？”我問(wèn)，隨后大伯一一為我介紹，有限位欄、母豬產(chǎn)床、漏糞地板、飼料車(chē)、保溫箱、豬仔保育床，等等。雖然養(yǎng)豬的收益很樂(lè)觀，但是對(duì)養(yǎng)豬的投資也是相當(dāng)大的，看著那些硬件設(shè)備，我才真正了解要賺錢(qián)必須要舍得投資，這才是先進(jìn)科學(xué)的養(yǎng)豬方法。
然而單單靠這些硬件設(shè)施養(yǎng)豬是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在農(nóng)民大伯家里，我發(fā)現(xiàn)書(shū)架上擺滿了有關(guān)養(yǎng)豬的書(shū)籍。大伯自豪的說(shuō)：“咱們養(yǎng)豬可不像以前家里養(yǎng)一兩頭豬那樣簡(jiǎn)單，養(yǎng)豬的學(xué)問(wèn)可大著吶。這些書(shū)我們都得看?！?BR> “咱們得了解豬的飼喂與營(yíng)養(yǎng)，生飼料的喂養(yǎng)是有技巧的，還要學(xué)會(huì)如何降低飼料成本，要清楚母豬發(fā)情和生育的詳細(xì)征兆，了解豬病的防治，有些豬發(fā)病得靠我們自己治療。你看，這些都是養(yǎng)豬必備的醫(yī)療設(shè)備，什么注射器啊，手術(shù)刀柄、溫度器、止血鉗、手術(shù)剪，這些啊，我都會(huì)。俗話說(shuō)：‘三百六十行，行行出狀元?！徽摳赡囊恍?，都要干的好，干的精?！?BR> 然而辦一家養(yǎng)豬場(chǎng)也會(huì)面臨很多的問(wèn)題，像大伯的這家養(yǎng)豬場(chǎng)屬于小型養(yǎng)豬場(chǎng)，養(yǎng)豬屬于養(yǎng)殖業(yè)，在農(nóng)業(yè)范疇之內(nèi)。因此，如果使用土地，土地可以之間向農(nóng)村集體組織使用，不得占用基本農(nóng)田。還有養(yǎng)殖業(yè)使用較大土地問(wèn)題，工商部門(mén)名稱(chēng)審核問(wèn)題，環(huán)保局的污染處理審核問(wèn)題，畜牧局的檢疫證書(shū)問(wèn)題等等。
大伯說(shuō)“說(shuō)多了也許你不懂，我就舉個(gè)例子吧。咱們這污染問(wèn)題就處理的很好嘛！你看那些豬糞是不是又臟又臭？可咱們可以把它變廢為寶呀。做一個(gè)沼氣池就可以把這些發(fā)酵為沼氣，我們家燒飯燒水都是用的沼氣，既方便又清潔?！蔽也坏貌慌宸蟛倪@種做法，不僅方便了自己，而且改善了農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生，提高農(nóng)民健康水平，保護(hù)植被，改善了生態(tài)環(huán)境，真是一舉多得。
隨后，在農(nóng)民大伯家里，大伯為我介紹了有關(guān)養(yǎng)豬方面的信息，我也經(jīng)過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查詢，整理了以下三個(gè)方面的信息。
一、養(yǎng)豬業(yè)發(fā)展環(huán)境分析。
1、國(guó)家證策：為了進(jìn)一步促進(jìn)生豬生產(chǎn)，保證市場(chǎng)供給，穩(wěn)定價(jià)格水平，保。
障城鄉(xiāng)居民生活，國(guó)家采取了以下措施：
（1）加大對(duì)生豬生產(chǎn)的扶持力度，扶持生豬標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模飼養(yǎng)。
（2）建立和完善生豬的公共防疫服務(wù)體系。
（3）加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)節(jié)和監(jiān)管工作。
（4）完善豬肉儲(chǔ)備體系。
（5）改進(jìn)生豬等畜禽產(chǎn)品生產(chǎn)消費(fèi)統(tǒng)計(jì)工作。
（6）正確引導(dǎo)社會(huì)輿論。
（7）加強(qiáng)對(duì)生豬供應(yīng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。
2、社會(huì)因素：
（1）城鄉(xiāng)一體化加速推進(jìn)，為農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)提供了有利的環(huán)境保障。（2）農(nóng)村工業(yè)化程度不斷提高，為農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)提供了良好的產(chǎn)業(yè)協(xié)作配套機(jī)會(huì)。
（3）市場(chǎng)建設(shè)向縱深推進(jìn)，為農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間。
3、農(nóng)民自身原因：
（1）生活水平提高，為進(jìn)一步提高物質(zhì)生活和精神生活，創(chuàng)造更多的財(cái)富。
（2）在城市打工積累了一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
（3）農(nóng)民自身勤奮好學(xué)上進(jìn)的性格。
二、養(yǎng)豬業(yè)的發(fā)展形勢(shì)。
經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放幾十年的發(fā)展，我國(guó)生豬已經(jīng)擺脫了傳統(tǒng)單一的飼養(yǎng)規(guī)模，逐漸向規(guī)?；s化的方向發(fā)展，但正面臨著豬病的極度困擾和食品安全高度危險(xiǎn)期，同時(shí)，也面臨著國(guó)外豬肉價(jià)格二倍高于國(guó)內(nèi)的比較價(jià)格優(yōu)勢(shì)。要引導(dǎo)養(yǎng)豬產(chǎn)業(yè)實(shí)行市場(chǎng)轉(zhuǎn)型，實(shí)行豬凈化和多點(diǎn)式安全生產(chǎn)，實(shí)施無(wú)公害，綠色豬肉和品牌戰(zhàn)略，實(shí)施養(yǎng)豬環(huán)保與農(nóng)業(yè)可互動(dòng)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
三、發(fā)展措施建議。
1、提高豬的飼養(yǎng)管理自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用。
2、提高計(jì)算機(jī)管理的應(yīng)用。
3、提高人工授精技術(shù)的應(yīng)用。
4、提高出欄率。
5、通過(guò)人為的改善工藝和環(huán)境條件，以最大限度滿足生產(chǎn)發(fā)育對(duì)環(huán)境需求，使其最大限度的發(fā)揮遺傳潛力，以高性能，增加養(yǎng)豬生產(chǎn)者的生產(chǎn)效益。
農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)也發(fā)展了鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)是指農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織或者農(nóng)民投資為主，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（包括所轄村）舉辦的承擔(dān)支援農(nóng)業(yè)義務(wù)的各類(lèi)企業(yè)，是中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)多形式、多層次、多門(mén)類(lèi)、多渠道的合作企業(yè)和個(gè)體企業(yè)的統(tǒng)稱(chēng)。包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦企業(yè)、村辦企業(yè)、農(nóng)民聯(lián)營(yíng)的合作企業(yè)、其他形式的合作企業(yè)和個(gè)體企業(yè)五級(jí)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)行業(yè)門(mén)類(lèi)很多，包括農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、建筑業(yè)以及商業(yè)、飲食、服務(wù)、修理等企業(yè)。20世紀(jì)80年代以來(lái)，中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)獲得迅速發(fā)展，對(duì)充分利用鄉(xiāng)村地區(qū)的自然及社會(huì)經(jīng)濟(jì)資源、向生產(chǎn)的深度和廣度進(jìn)軍，對(duì)促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)繁榮和人們物質(zhì)文化生活水平的提高，改變單一的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，吸收數(shù)量眾多的鄉(xiāng)村剩余勞動(dòng)力，以及改善工業(yè)布局、逐步縮小城鄉(xiāng)差別和工農(nóng)差別，建立新型的城鄉(xiāng)關(guān)系均具有重要意義。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)已成為中國(guó)農(nóng)民脫貧致富的必由之路，也是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要支柱。
旺富豬場(chǎng)是農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)成功的一個(gè)典型例子，然而像大伯這種返鄉(xiāng)農(nóng)民工自主創(chuàng)業(yè)的成功人士還有很多很多。他們承包各種荒山、荒地、荒灘而從事種植業(yè)，解決了自己的工作問(wèn)題，使日子富有起來(lái)。
受經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響，在外地打工的農(nóng)民工大量返鄉(xiāng)，為做好返鄉(xiāng)農(nóng)民工工作，充分發(fā)揮其技術(shù)特長(zhǎng)幫助他們?cè)倬蜆I(yè)，省政府采取了一系列措施解決問(wèn)題并取得了一定成效。
四、政府措施。
1、開(kāi)展“就業(yè)援助周”、“返鄉(xiāng)農(nóng)民工與就業(yè)崗位對(duì)接周”等活動(dòng)進(jìn)行勞務(wù)對(duì)接；促進(jìn)農(nóng)民工各地就進(jìn)就業(yè)。
2、為進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)民工就業(yè)，我省政府決定在全省返鄉(xiāng)農(nóng)民工集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)園，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)更多的就業(yè)。
3、由于返鄉(xiāng)農(nóng)民工多數(shù)是首次創(chuàng)業(yè)，缺乏成熟經(jīng)驗(yàn)，加上所招聘的成員大多是農(nóng)民，技能和經(jīng)驗(yàn)的缺乏直接影響了創(chuàng)業(yè)的成功率，所以我省為農(nóng)民工實(shí)行免費(fèi)培訓(xùn)，提高專(zhuān)業(yè)技能。
4、加強(qiáng)對(duì)信貸政策的宣傳力度。農(nóng)村信用社、農(nóng)業(yè)銀行等金融部門(mén)要做好針對(duì)農(nóng)民工的小額信貸等業(yè)務(wù)的宣傳工作，為農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)提供有力的支持。
5、努力為小型企業(yè)解決招工難問(wèn)題。勞動(dòng)人事部門(mén)要及時(shí)發(fā)布就業(yè)信息，采用多種形式解決用工招聘問(wèn)題，為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工老板解決目前的“人才荒”，幫助部分農(nóng)民工尋找就業(yè)門(mén)路。
五、農(nóng)民工自主創(chuàng)業(yè)意義。
1、農(nóng)民是全新的人才群體，對(duì)地發(fā)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是一個(gè)新的機(jī)遇，充分認(rèn)識(shí)并發(fā)揮他們的能量和本領(lǐng)，將為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入新的動(dòng)力。
2、讓農(nóng)民自己的管理經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)在家鄉(xiāng)得到更好的發(fā)揮，不僅能實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，而且能帶動(dòng)家鄉(xiāng)父老相親富裕，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。
夕陽(yáng)西下，遠(yuǎn)處升起了炊煙，在農(nóng)民大伯家為期一天的調(diào)查圓滿結(jié)束了。這時(shí)候，我想起了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的含義，在社會(huì)主義制度下，按照新時(shí)代的要求，對(duì)農(nóng)村進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)等方面的建設(shè)，最終實(shí)現(xiàn)把農(nóng)村建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)繁榮、設(shè)施完善、環(huán)境優(yōu)美、文明和諧的社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)。
調(diào)查時(shí)間：2010.8.4—2010.8.14調(diào)查主題：徐州市中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀調(diào)查執(zhí)行：環(huán)球網(wǎng)校徐州分公司調(diào)查說(shuō)明：本次調(diào)查以訪問(wèn)目標(biāo)群體，網(wǎng)上調(diào)查等方式進(jìn)行調(diào)查人......
如何寫(xiě)來(lái)自：白高林調(diào)查報(bào)告是對(duì)某一事件、某一人物、某一問(wèn)題，通過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查研究之后所寫(xiě)出的真實(shí)地反映情況的書(shū)面報(bào)告。調(diào)查報(bào)告的運(yùn)用范圍十分廣泛，凡......
2011————透過(guò)銀杏沱村的探索尋找新農(nóng)村建設(shè)的普遍規(guī)律084093班“尋夢(mèng)者”團(tuán)隊(duì)新農(nóng)村建設(shè)開(kāi)展以來(lái)各地在實(shí)踐中取得了明顯的成績(jī)，也面臨著一些新的課題......
暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇四
調(diào)查時(shí)間：上午9：00到下午3：00。
調(diào)查地點(diǎn)：各大超市、商場(chǎng)、居民社區(qū)等。
調(diào)查人：自填。
人們對(duì)大多數(shù)的公共設(shè)施采取滿意的態(tài)度，比如高女士對(duì)海港公園的娛樂(lè)健身的設(shè)施比較滿意。“不但讓我們鍛煉了身體，而且健身設(shè)施的質(zhì)量過(guò)關(guān)，不會(huì)發(fā)生在運(yùn)動(dòng)時(shí)因設(shè)施不完善而造成的事件?！?BR> 但是也有一部分人對(duì)公共設(shè)施不滿意，一位先生認(rèn)為路旁邊的公用電話應(yīng)該拆除，他的理由是現(xiàn)在基本上每一個(gè)人都人手一部手機(jī)，甚至有的時(shí)候看到許多小孩子都有手機(jī)，公用電話在現(xiàn)在這種科技迅速發(fā)展的時(shí)期已經(jīng)落伍了。
一位老爺爺說(shuō)他經(jīng)常看見(jiàn)許多公共設(shè)施被破壞，建議政府應(yīng)該加大力度整治這些破壞設(shè)施的人。筆者也曾在紀(jì)念路超市旁邊的小花園里發(fā)現(xiàn)原本是類(lèi)似于“過(guò)橋”的健身器材竟然被一些人改成了秋千，本來(lái)應(yīng)該有兩個(gè)的腳踏器變成了一個(gè)!
我們都認(rèn)為破壞公共設(shè)施是不齒的行為，可是為什么沒(méi)有人來(lái)管這件事情呢?李先生說(shuō)在公司門(mén)前的路上原本有一個(gè)公用電話亭，可是最近一段時(shí)間，公用電話竟然被人拆除了，他原以為是政府派人把它給拆除掉的，可是詢問(wèn)了幾個(gè)人，都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)政府發(fā)布了這樣的公告，他才意識(shí)到有人把電話給拆除了。
在調(diào)查人群中建議加大公共設(shè)施的管理力度占近60%。有一位孕婦建議公共設(shè)施在建設(shè)時(shí)應(yīng)該多多關(guān)照一下像孕婦、殘疾人等特殊人群。她還建議在馬路旁邊的紅綠燈上安裝一種設(shè)備，讓看東西有障礙的人知道現(xiàn)在是紅燈還是綠燈。筆者認(rèn)為這個(gè)建議很好。
林爺爺和這位孕婦的意見(jiàn)和建議基本上保持相同，他說(shuō)前些天為了爭(zhēng)取在全國(guó)文明城市中勝出，在檢查團(tuán)來(lái)臨之際，讓各個(gè)單位在門(mén)前的臺(tái)階上建造供走路有障礙人上去的無(wú)障礙通道?？墒沁@些無(wú)障礙通道純粹是為了應(yīng)付差事，根本不管殘疾人的實(shí)際情況。其中有些無(wú)障礙通道很陡，健康人要走上去都很困難，更不用說(shuō)坐著輪椅的殘疾人。林爺爺建議既然是建了無(wú)障礙通道，就應(yīng)該建好，不管有沒(méi)有評(píng)選上全國(guó)文明城市，都應(yīng)該考慮殘疾人的情況，不能只在那里擺擺樣子，給領(lǐng)導(dǎo)看。我想林爺爺?shù)挠^點(diǎn)代表了大多數(shù)人的觀點(diǎn)。
一位帶著小狗出來(lái)散步的女士建議，現(xiàn)在很多人都養(yǎng)了小寵物，最好建設(shè)一些可以供小寵物活動(dòng)的公共設(shè)施。筆者認(rèn)為這個(gè)建議也算可以。畢竟現(xiàn)在寵物也不在少數(shù)，如果真建設(shè)了一些讓寵物活動(dòng)的公共設(shè)施的話，說(shuō)不定很多人對(duì)公共設(shè)施的滿意度會(huì)上升。
總結(jié)：在所有的調(diào)查人群中，對(duì)公共設(shè)施滿意的人占大多數(shù)?？梢?jiàn)設(shè)施還是比較完善的。但是還是有不盡人意的地方。建議政府應(yīng)該加大檢查公共設(shè)施的破壞的力度，盡量避免公共設(shè)施再遭人損害。在無(wú)障礙通道方面，既然做了，就要做好，建議重新修整通道，保障殘疾人能夠通過(guò)。
暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇五
關(guān)鍵詞：陶瓷餐具，鉛，比色法，雙硫腙法。
1、儀器：u—3400分光光度計(jì)，50毫升比色管，100毫升比色管、
2、試劑：雙硫腙，檸檬酸銨，鹽酸羥胺，酚紅指示劑，氨水，三氯甲烷，鹽酸，氫氧化鈉，醋酸、（以上試劑均為分析純）。
1、樣品的購(gòu)置。
陶瓷餐具在杭州市某農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)中的購(gòu)得、
圖1陶瓷餐具樣品。
2、樣品的處理。
3、標(biāo)準(zhǔn)曲線的繪制。
4、樣品的'測(cè)定。
1、圖2和圖3分別是雙硫腙法對(duì)鉛標(biāo)準(zhǔn)品的顯色照片和鉛標(biāo)準(zhǔn)曲線圖、
圖2雙硫腙法對(duì)鉛標(biāo)準(zhǔn)品的顯色照片圖3鉛標(biāo)準(zhǔn)曲線。
鉛標(biāo)準(zhǔn)品的濃度分別為25、0，30、0，35、0，40、0，45、0，50、0mg/ml，所得的標(biāo)準(zhǔn)曲線方程式為：a=2、700×10—3c+0、2510（n=6，r2=0、99）。
從標(biāo)準(zhǔn)曲線來(lái)看，顯色濃度與鉛含量具有良好的相關(guān)性、
圖4陶瓷餐具樣品的顯色照片。
表1不同條件下餐具鉛離子的釋放量。
陶瓷餐具。
實(shí)驗(yàn)條件。
紅色花紋餐具（重量0、38千克）。
（mg/kg）。
藍(lán)色花紋餐具（重量0、28千克）。
（mg/kg）。
醋酸（4%，v/v）。
醋酸+微波（5分鐘）。
醋酸+微波（3分鐘）。
nacl（10%）。
醋酸+nacl（10%）（1：1）。
圖5陶瓷餐具樣品與標(biāo)準(zhǔn)曲線對(duì)照的顯色照片。
4、將樣品用醋酸浸泡24小時(shí)及微波爐處理后，再進(jìn)行醋酸處理，然后對(duì)樣品中鉛含量的測(cè)定值、（實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)表2）。
表2微波爐處理后餐具的鉛離子釋放量。
陶瓷餐具。
實(shí)驗(yàn)條件。
紅色花紋餐具（重量0、38千克）。
（mg/kg）。
藍(lán)色花紋餐具（重量0、28千克）。
（mg/kg）。
醋酸+微波（5分鐘）。
再用醋酸浸泡1小時(shí)。
3、劉福嶺食品物理與化學(xué)分析方法輕工業(yè)出版社1987；284—289。
暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇六
寒假如期而至，這個(gè)寒假時(shí)我大學(xué)生活的第二個(gè)寒假，時(shí)間較長(zhǎng)，俗話說(shuō)要想充實(shí)自己的大學(xué)生活，必須在學(xué)習(xí)的同時(shí)積極參加社會(huì)活動(dòng)。這樣不僅可以增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)掙點(diǎn)錢(qián)而且在人際交往等反方面也有很大幫助，就我個(gè)人而言這也可以為將來(lái)自己踏入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使自己立于不敗之地，所以我決定利用寒假這個(gè)好機(jī)會(huì)好好實(shí)踐，體驗(yàn)一下真正的社會(huì)生活，因此我來(lái)到我家附近電腦配件柜臺(tái)幫忙賣(mài)貨。這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)，親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，步入高中就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)高中生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。
在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。
本以為在這里打工是一件很容易的事情，但凡事想時(shí)容易，做時(shí)難。讓我沒(méi)有想到的是，剛?cè)サ牡谝惶煜挛缇头稿e(cuò)了，在幫顧客拿貨時(shí)，不小心摔壞了一個(gè)耳機(jī)，我當(dāng)時(shí)嚇的不得了，剛好被領(lǐng)班發(fā)現(xiàn)。我什么也沒(méi)有說(shuō)，只是讓我交xx年，迎來(lái)了我上大學(xué)的第二個(gè)寒假。同學(xué)們都迫不及待地準(zhǔn)備著回家，我理所當(dāng)然也想要回家和父母親人團(tuán)聚。不過(guò)作為一名大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)；同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。
一我的學(xué)生叫××，是××中的一名學(xué)生。第一次到他家做客，他的母親熱情地招待了我，與我在客廳里誠(chéng)懇地交談了很久。從她兒子的性格愛(ài)好談到他的學(xué)習(xí)情況。我第一次全面了解我的學(xué)生時(shí)，是通過(guò)與他交談籃球開(kāi)始的，因?yàn)槲覀兌急容^喜歡籃球，從對(duì)方喜歡的事物談起才能引起他的好感，才能更容易地了解對(duì)方。在交談中，我了解到以下情況：他有很強(qiáng)的求知心，人很聰明，有些頑皮。但是最近一段時(shí)間來(lái)懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂(lè)。由于上述諸多原因，他的成績(jī)很不盡如人意。父母對(duì)他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點(diǎn)高中，近而考入理想大學(xué)，靠自己創(chuàng)造美好的未來(lái)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。
在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對(duì)兒子的那種期望是那樣摯熱的、無(wú)私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了兒子的`未來(lái)；我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)了，真是可憐天下父母心?。∥乙餐瑫r(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。對(duì)于沒(méi)有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，畢竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。
二家教的第一天我發(fā)現(xiàn)他在學(xué)習(xí)上很隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。我開(kāi)始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。俗話說(shuō)，“態(tài)度決定一切嘛！”第二天，我給他講了我以前同學(xué)的經(jīng)歷，有正面的也有反面的，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類(lèi)似的事，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天下午工作兩個(gè)多小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間。因此，我在以后的講課中，對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來(lái)，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽(tīng)得進(jìn)去，但改觀不大。這也是可以理解的。冰凍三尺非一日之寒，九層之臺(tái)，是需要起于壘土的。
三由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣。上午我還有一部分時(shí)間用來(lái)給自己“充電”。開(kāi)始的幾天，他聽(tīng)課時(shí)，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣(mài)命地講，他卻置之不理，。好在我很有耐心。每當(dāng)他走神時(shí)，我都會(huì)提醒他，耐著性子給他講下去。他做題時(shí)，喜歡看著干想，而懶于動(dòng)手。聽(tīng)課時(shí)，也只是“洗耳恭聽(tīng)”，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他有時(shí)會(huì)給我?guī)?lái)“沉重”的打擊。記得有一次，我給他講解了，他聽(tīng)課時(shí)，顯得有些吃力。
我講完后，問(wèn)他是否還有疑問(wèn)。他點(diǎn)頭表示全聽(tīng)懂了。過(guò)了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果我感覺(jué)自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無(wú)底深淵。這是我家教過(guò)程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因？不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：他根本沒(méi)聽(tīng)懂，或者沒(méi)有深刻理解。面對(duì)懶惰成性的他，我顯得“束手無(wú)策”。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。，只得不時(shí)地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來(lái)。
四轉(zhuǎn)眼他就要開(kāi)學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道勤奮努力了，他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助。家教生活讓我想到了很多東西，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長(zhǎng)在如此的環(huán)境里，個(gè)別甚至不會(huì)去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會(huì)得到滿足，甚至連自己的房間都會(huì)有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。真是“生于憂患，死于安樂(lè)”??！因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。畢竟，吃苦耐勞，艱苦樸素可是咱中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)！以上就是我的收獲和體會(huì)。這幾十天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過(guò)，身體力行，才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的，深刻的認(rèn)識(shí)；還有一點(diǎn)就是，世上無(wú)易事，均須用心去做。這些收獲和體會(huì)我想會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。
暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇七
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)閱讀作了相應(yīng)的要求。要求學(xué)生具有獨(dú)立的閱讀能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學(xué)作品，為了促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。
一、調(diào)查時(shí)間。
20xx年7—8月。
二、調(diào)查對(duì)象。
采取隨即抽樣的方法，選取了甘肅省永昌縣的五所農(nóng)村初中學(xué)校（新城子中學(xué)、紅山窯中學(xué)、焦家莊中學(xué)、東寨中學(xué)、六壩中學(xué)）的七至九年級(jí)的學(xué)生，每校分別抽取200名，共一千名同學(xué)作為調(diào)查對(duì)象，發(fā)放問(wèn)卷1000份回收有效問(wèn)卷768份。
調(diào)查內(nèi)容及方法為了解我校學(xué)生的課外閱讀情況及存在的問(wèn)題，從以下幾個(gè)方面對(duì)三個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查：
1、學(xué)生閱讀動(dòng)機(jī)和興趣；
2、學(xué)生閱讀時(shí)間；
3、學(xué)生的閱讀種類(lèi)；
4、學(xué)生的閱讀方式；
5、學(xué)生閱讀書(shū)籍的來(lái)源；
6、學(xué)生閱讀時(shí)間及做讀書(shū)筆記的情況；
7、閱讀中外名著及雜志報(bào)刊的情況；
8、學(xué)生閱讀數(shù)量。結(jié)果采用問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)法相結(jié)合的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。
三、調(diào)查結(jié)果及其具體分析本次調(diào)查發(fā)放問(wèn)卷1000份，收回768份，問(wèn)卷調(diào)查整理后得到如下結(jié)果：
1、閱讀興趣和動(dòng)機(jī)閱讀興趣：a感興趣70%，b一般24%c不感興趣6%閱讀動(dòng)機(jī)：a增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野48%b娛樂(lè)休閑8%c提高寫(xiě)作能力44%從閱讀的興趣和閱讀的動(dòng)機(jī)來(lái)看，大部分學(xué)生喜歡課外閱讀，也認(rèn)識(shí)到課外閱讀能夠增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野、提高寫(xiě)作能力。
2、閱讀時(shí)間段：a雙休日24%b完成學(xué)習(xí)任務(wù)后49%c隨時(shí)讀27%閱讀時(shí)間長(zhǎng)度：a每周2小時(shí)內(nèi)20%b2-4小時(shí)56%c4-6小時(shí)20%從閱讀時(shí)間看，大多數(shù)學(xué)生能夠堅(jiān)持每周閱讀，基本不讀的只占4%，這說(shuō)明學(xué)生大部分能意識(shí)到課外閱讀的重要性。
i卡通類(lèi)15%j言情小說(shuō)2%k報(bào)刊類(lèi)5%l外國(guó)名著0%從閱讀種類(lèi)看，喜歡看作文選、卡通類(lèi)口袋書(shū)、中國(guó)古典文學(xué)名著的人數(shù)多，其次是影視娛樂(lè)，童話寓言和故事書(shū)的人數(shù)也有一定比例，但對(duì)雜志、報(bào)刊、外國(guó)文學(xué)名著，詩(shī)歌散文的涉獵幾乎為0。
4、閱讀的方式方法閱讀方式：a隨便翻翻8%b應(yīng)付式15%c認(rèn)真做筆記77%有無(wú)計(jì)劃性：a有計(jì)劃30%b無(wú)計(jì)劃70%從閱讀方式和有無(wú)計(jì)劃地閱讀上來(lái)看，學(xué)生閱讀存在很大問(wèn)題，如無(wú)計(jì)劃性、無(wú)目的性，沒(méi)有養(yǎng)成良好的作讀書(shū)筆記的意識(shí)和習(xí)慣，這些也將直接影響課外閱讀的質(zhì)量。
從閱讀數(shù)量上看，一學(xué)期讀5本以上的為0，還有25%的學(xué)生一學(xué)期未看一本書(shū)。這與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》一學(xué)期閱讀要求相距甚遠(yuǎn)。對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求閱讀的文學(xué)書(shū)目調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，閱讀5本以上的只占5%，閱讀5本以下的占75%，一本都沒(méi)看過(guò)的占25%。
從他人對(duì)課外閱讀影響看，教師的影響仍然很小，教師對(duì)學(xué)生課外閱讀的作用有很大的潛力可以挖掘。
四、存在的問(wèn)題通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)了一些共性的問(wèn)題：
1、學(xué)生課外閱讀的興趣較高，以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野為主要?jiǎng)訖C(jī)；
2、學(xué)生課外閱讀的時(shí)間少且閱讀量不足；
3、學(xué)生課外閱讀的種類(lèi)單一，無(wú)選擇性；
4、自主地會(huì)做筆記的學(xué)生較少；
5、學(xué)生讀中國(guó)古典名著和卡通類(lèi)娛樂(lè)雜志及影視作品的比例大，而對(duì)現(xiàn)代詩(shī)歌散文、小說(shuō)和報(bào)刊類(lèi)涉獵較少。
五、反思與建議。
從調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，學(xué)生課外閱讀量如此貧乏，尤其文學(xué)名著閱讀量嚴(yán)重不足，對(duì)科技讀物也不重視。課外閱讀量的嚴(yán)重不足直接影響課堂教學(xué)。
自試行新教材以來(lái)，任課教師感觸最深的是學(xué)生知識(shí)面太窄，看的課外書(shū)太少，課堂內(nèi)的一些問(wèn)題因少于或沒(méi)有接觸過(guò)此類(lèi)知識(shí)而無(wú)法議論，無(wú)法自行解決，這樣老師不得不越俎代庖，影響教學(xué)效果，學(xué)生的很多能力無(wú)法得到鍛煉。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的大多數(shù)學(xué)生都明白課外閱讀的重要性，部分學(xué)生也非常喜歡，而且大部分學(xué)生都有能力購(gòu)買(mǎi)一些課外讀物，可為什么課外閱讀量還如此少，課外知識(shí)還如此貧乏？審視我們的教育環(huán)境，教育方法，本人覺(jué)得有如下原因：
1、教師不真正重視課外閱讀。教師比學(xué)生更清楚課外閱讀的重要性，但在行動(dòng)上并沒(méi)有真正重視起來(lái)，在升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，學(xué)校注重的是升學(xué)率，教師為了完成指標(biāo)，讓學(xué)生扎進(jìn)作業(yè)堆，只顧“眼前利益”，沒(méi)有對(duì)語(yǔ)言教學(xué)的策略進(jìn)行深入思考，沒(méi)有在策略上取勝的意識(shí)。不會(huì)留些空余時(shí)間讓學(xué)生看課外書(shū)，更沒(méi)有心思指導(dǎo)學(xué)生看課外書(shū)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，“閱讀書(shū)源”來(lái)自自己購(gòu)買(mǎi)的比例大，研究“課外閱讀教學(xué)”指導(dǎo)的潛力很大?！坝绊懻n外閱讀的原因”是教師不重視。調(diào)查中，老師沒(méi)有強(qiáng)行要求的占60%，很多學(xué)生在回答“為什么不看課外讀物”時(shí)說(shuō)，老師不強(qiáng)行要求，也看不懂。
暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇八
作為師范學(xué)院，學(xué)前教育的一名學(xué)生，我有必要到幼兒園見(jiàn)習(xí)一下，了解當(dāng)前的學(xué)前教育的情況，熟悉幼兒園的環(huán)境與教學(xué)工作。于是09年暑假，我?guī)е嗄耆颂赜械呐畈瘹?，走入社?huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。
教育，是人類(lèi)的一種基本活動(dòng)，是人類(lèi)社會(huì)得以延續(xù)和發(fā)展的重要條件。近年來(lái)，學(xué)前教育事業(yè)有了很大的發(fā)展，呈現(xiàn)出良好的狀態(tài)，但也存在著一系列的問(wèn)題，在暑假期間我深入幼兒園，體驗(yàn)幼兒園生活，也簡(jiǎn)介的作一份社會(huì)調(diào)查報(bào)告，報(bào)告總結(jié)如下：
20xx年7月15—7月25。
我們市有很多幼兒園，有公辦幼兒園和私辦幼兒園之分。而且公辦幼兒園和私辦幼兒園也有著很大的區(qū)別。
分類(lèi)：全托——就是指全日，全夜，24小時(shí)都早幼兒園生活的幼兒。
半托——就是指白天在幼兒園學(xué)習(xí)生活，早晚都是由父母接送的幼兒。
年齡：
3—4周歲。
小班；4—5周歲。
中班；5—6周歲。
大班。
其父母收入情況：
兩人平均每月1500元，能夠負(fù)擔(dān)費(fèi)用。
全托。
90元/月；半托。
（1）教師布置較符合幼兒園的大綱要求。
（2）幼兒園占地面積不算大，戶外場(chǎng)地不夠。
（3）玩具設(shè)備不齊，數(shù)量有限。
（4）缺少音樂(lè)器材。
加重了幼兒園家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，多數(shù)園所除使用省教研室編寫(xiě)的幼兒園教育活動(dòng)教材之外，又不同程度的使用各種渠道的教材。教材使用的混亂，造成幼兒學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，會(huì)出現(xiàn)幼兒懼怕上學(xué)，不愿上學(xué)現(xiàn)象。所以教材對(duì)幼兒有一定的影響，幼兒的教材不能復(fù)雜，而且幼兒園的課程也不能亂開(kāi)設(shè)，多給幼兒兒童開(kāi)一些喜歡課程。
現(xiàn)在有些幼兒園條件簡(jiǎn)陋，教師業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，有些園所布局簡(jiǎn)單，條件簡(jiǎn)陋，室內(nèi)布置單調(diào)，沒(méi)有各種自然角，幼兒手中缺少必要的玩具，動(dòng)手材料。建議室內(nèi)養(yǎng)一些植物及花草等，不但可以凈化空氣，還能為幼兒提供自然教學(xué)依據(jù)，部分園所，發(fā)現(xiàn)教室秩序比較混亂。有的是因班額過(guò)大或過(guò)小，造成教室秩序混亂，有的教學(xué)方法過(guò)于單調(diào)或者違背幼兒教育規(guī)律，讓孩子們疲勞厭倦，不愿意接受，情緒低落，教學(xué)效果差。這些問(wèn)題都是當(dāng)代學(xué)前教育出現(xiàn)的問(wèn)題，這所幼兒園也有很多的問(wèn)題，這所幼兒園的活動(dòng)場(chǎng)地也不大，限制了小朋友們的戶外活動(dòng)，做游戲一般都在幼兒戶外的場(chǎng)地進(jìn)行，游戲室幼兒期最基本，最主要的活動(dòng)。在游戲中，幼兒可獲得知識(shí)，并有機(jī)會(huì)自由的表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的感情，所以幼兒以游戲?yàn)橹鳌?BR> 我所在的這所幼兒園中確實(shí)存在很多的問(wèn)題，老師們把對(duì)小學(xué)生的行為規(guī)范要求搬到幼兒園，往幼兒頭上套。比如對(duì)老師要絕對(duì)的服從，要聽(tīng)話，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不許開(kāi)小差，玩小動(dòng)作，說(shuō)話，坐姿要端正，回答問(wèn)題要舉手，課間要安靜的休息或做游戲。這樣的要求對(duì)活潑好動(dòng)的幼兒實(shí)在是太不合理了，這也許就是所謂的小學(xué)化得傾向，那么，針對(duì)這一類(lèi)情況，我們應(yīng)該怎么辦呢？針對(duì)這些問(wèn)題，提出了建立一支高素質(zhì)，懂業(yè)務(wù)的幼兒教師隊(duì)伍，定期搞好幼兒教師的'培訓(xùn)工作，制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃。不斷提高教師業(yè)務(wù)基本能力及職業(yè)道德修養(yǎng)水平，要求幼兒教師養(yǎng)成講普通話，規(guī)范寫(xiě)字的好習(xí)慣。同時(shí)在琴法、舞蹈、繪畫(huà)等技能方面不斷的提高水平，在教師職業(yè)道德方面，樹(shù)立良好的為人師表的形象，還要嚴(yán)格的把關(guān)教材的使用，加大對(duì)教材的管理力度，要尊重幼兒身心的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，堅(jiān)持以幼兒為本，關(guān)注個(gè)別差異，要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，教育活動(dòng)圍繞健康，語(yǔ)言，社會(huì)，科學(xué)，藝術(shù)五大領(lǐng)域組織展開(kāi)。
還有一個(gè)重大的問(wèn)題就是民辦幼兒園管理混亂。
20xx年3月，國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布了教育部等十部委《關(guān)于幼兒教育改革與指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》，提出了今后五年（20xx年—20xx年）幼兒教育改革的總目標(biāo)：“形成以公辦幼兒園為骨干和示范，以社會(huì)力量興辦幼兒園為主體，公辦與民辦，正規(guī)與非正規(guī)教育相結(jié)合的發(fā)展格局，根據(jù)城鎮(zhèn)的不同特點(diǎn)，逐步建立起社區(qū)為基礎(chǔ)，以示范幼兒園為中心，靈活多樣的幼兒教育形式相結(jié)合的幼兒教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)”。
不清楚，削弱了依法行政的力度和科學(xué)性。教研指導(dǎo)工作，無(wú)從下手。更重要的公民個(gè)人趁虛而入，無(wú)證辦園，由于缺少教育，行政部門(mén)和業(yè)務(wù)部門(mén)的指導(dǎo)，監(jiān)督和管理，在辦園中很難做到按幼兒教育的發(fā)展的規(guī)律實(shí)施科學(xué)而有效的保育和教育。他們往往以盈利為目的，急功近利，視幼兒的身心發(fā)展于不顧，一味的迎合一些“望子成龍”的家長(zhǎng)，提前開(kāi)設(shè)小學(xué)一年級(jí)課程，導(dǎo)致“幼兒園的小學(xué)化”直接影響了小學(xué)教育均衡和實(shí)時(shí)性。
小學(xué)幼兒園過(guò)度不完善。
八十年代中后期，由于幼兒教育機(jī)構(gòu)數(shù)量不足，不能滿足更多學(xué)齡前兒童入園的要求，因而一段時(shí)間里，從國(guó)家到地方鼓勵(lì)小學(xué)舉辦學(xué)前班，但隨著教育的發(fā)展，小學(xué)學(xué)前班，已經(jīng)不符合現(xiàn)在的學(xué)前教育的發(fā)展需要，向幼兒園過(guò)度是近時(shí)期的重點(diǎn)。
多數(shù)小學(xué)幼兒園都或多或少的存在一些問(wèn)題，如：
一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)觀念還沒(méi)有轉(zhuǎn)變，致使轉(zhuǎn)制后的幼兒園依舊是學(xué)前班的管理模式，可謂“換湯不換藥”。
有的學(xué)校幼兒園存在幼兒手背后，留家庭作業(yè)，發(fā)試卷測(cè)試等現(xiàn)象。
個(gè)別幼兒園的教學(xué)內(nèi)容設(shè)有以“五大領(lǐng)域”為主，居然有的在教一年級(jí)的課程。
普遍缺少專(zhuān)業(yè)幼兒教師，沒(méi)有達(dá)到每班配兩名教師，更沒(méi)有保育員。
部分小學(xué)幼兒園食堂設(shè)備部齊全，桌椅高度不符合要求。
農(nóng)村小學(xué)幼兒園，由于資金的不足，辦園條件非常簡(jiǎn)陋，玩教具，大型戶外對(duì)游戲器材及幼兒讀物不夠，衛(wèi)生盥洗設(shè)施都不具備，室外游戲與小學(xué)生同處一處，存在安全隱患。
《教師法》明確規(guī)定：幼兒教師享有與中小學(xué)教師同等地位和待遇，但是實(shí)際工作中，特別是近幾年，幼兒教師隊(duì)伍不穩(wěn)定造成了一系列的問(wèn)題。
（1）目前，幼兒教師工資不是太高，導(dǎo)致幼兒園缺少專(zhuān)業(yè)的老師。
（2）用于缺少專(zhuān)業(yè)的幼兒教師，很多不具備，、幼兒教師能力和資格的非專(zhuān)業(yè)人員走進(jìn)幼教隊(duì)伍中，且這些受雇的非專(zhuān)業(yè)教師流動(dòng)性很大，師資培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)無(wú)從著手，致使幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì)下降。
（3）由于幼兒園體制的不穩(wěn)定，造成幼兒教師新生力量不足，現(xiàn)有幼兒教師年齡老化，直接影響了教育教學(xué)。
（4）小學(xué)幼兒園沒(méi)有幼兒教師的編制，絕大多數(shù)都是外聘的，臨時(shí)教師或退休小學(xué)教師，這根本不符合學(xué)前教育要求，即使，是小學(xué)的在職教師也不是幼兒教師的編制，都是小學(xué)教師的資格。她們也不愿意參加幼兒教師的教研與培訓(xùn)活動(dòng)，可以說(shuō)貫徹《綱要》在小學(xué)幼兒園也是一紙空談。
1、建議各級(jí)政府嚴(yán)格執(zhí)行（國(guó)辦發(fā)20xx、13號(hào)）文件，（黑政辦發(fā)20xx、34號(hào)）文件的精神，盡快解決公辦園的專(zhuān)制問(wèn)題，提高幼兒教師現(xiàn)有的地位和待遇，更充分發(fā)揮公辦園和專(zhuān)業(yè)幼兒教師的示范引領(lǐng)作用。
2、各級(jí)政府要求加強(qiáng)民辦幼兒園的建設(shè)，將其納入到基礎(chǔ)教育的經(jīng)費(fèi)投入，設(shè)立學(xué)前教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，逐步改善辦園的條件。要充分認(rèn)識(shí)在國(guó)辦園在學(xué)前工作中的導(dǎo)向作用，發(fā)展和壯大辦園的規(guī)模。促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。國(guó)家規(guī)定，國(guó)辦園不能撤，停，并，轉(zhuǎn)，公辦幼兒園的專(zhuān)制需經(jīng)市教育局報(bào)省教育方審核批準(zhǔn)。各級(jí)政府和辦園單位都需把學(xué)前工作納入重要議事日程，使師資配備逐步走上專(zhuān)業(yè)化，規(guī)范化的發(fā)展軌道。
3、針對(duì)目前民辦幼兒園辦園不規(guī)范的現(xiàn)狀，各相關(guān)部門(mén)要根據(jù)適合本地區(qū)的民辦園規(guī)模，標(biāo)準(zhǔn)，并加以論證，保證實(shí)施。在此基礎(chǔ)上有針對(duì)性的組織協(xié)調(diào)地方相關(guān)部門(mén)聯(lián)合檢查，對(duì)達(dá)不到的辦園標(biāo)準(zhǔn)的徹底查封，對(duì)符合標(biāo)準(zhǔn)的重新登記，統(tǒng)一教材，建立民辦幼兒教師繼續(xù)教育培訓(xùn)制度，試行持“雙證”上崗（崗位合格證，教師資格證）并形成定期檢查制度，在民辦園中評(píng)選示范園，開(kāi)展評(píng)優(yōu)，評(píng)先活動(dòng)，在審批注冊(cè)，分類(lèi)定級(jí)。教師陪訓(xùn)要與公辦園具有同等的地位，真心做到讓家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿足的學(xué)前教育。
4、各級(jí)教育行政部門(mén)進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)前的重視，利用教育資源整合的有利契機(jī)，將其納入資源整合，繼續(xù)完善地方負(fù)責(zé)，分級(jí)管理和有關(guān)部門(mén)分工負(fù)責(zé)的幼兒教育管理體制，配備專(zhuān)職行政管理和研究指導(dǎo)人員，加大學(xué)前教育培訓(xùn)工作的力度，全面促進(jìn)《綱要》的貫徹實(shí)施。
本科學(xué)歷，二更熱衷于大專(zhuān)學(xué)歷。但我們要全面的發(fā)展，提升自己的能力，爭(zhēng)取做個(gè)更好的學(xué)前教師。
社會(huì)對(duì)幼兒園和老師的要求在不斷的提高，致使教師自身的素質(zhì)收到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。于此同時(shí)，面臨的壓力也在不斷的加大，同時(shí)，在社會(huì)上和教育界也產(chǎn)生了一些問(wèn)題，有些觀點(diǎn)給我們?cè)谛５膶W(xué)子們?cè)斐闪怂枷肷系膭?dòng)蕩。
雖然當(dāng)代學(xué)前教育在教材和管理等方面存在很多的問(wèn)題，但是社會(huì)在發(fā)展的過(guò)程中也提出了針對(duì)這些問(wèn)題的方案和建議，我們這些學(xué)前教育的學(xué)子們更應(yīng)該注重這些問(wèn)題為學(xué)前教育的發(fā)展出一份力，為那些祖國(guó)的花朵創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)娛樂(lè)的環(huán)境。我們要用更多的方法教導(dǎo)孩子們真正的做一個(gè)合格的幼教。
暑假的這些日子，我想了很多，對(duì)學(xué)前教育也有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)當(dāng)前學(xué)前教育的狀況也有了了解，了解了很多，也感悟了很多。我想，我會(huì)在大二的這個(gè)學(xué)期更進(jìn)一步學(xué)習(xí)，尤其是我的主修，琴法，舞蹈等，立志做一個(gè)出色的幼教。
暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇九
1、通過(guò)指導(dǎo)工作，使學(xué)生接觸社會(huì)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，鞏固學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
2、通過(guò)完成具有一定理論和實(shí)踐意義的較高質(zhì)量的暑假調(diào)查報(bào)告，有利于畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）等后續(xù)實(shí)踐環(huán)節(jié)的開(kāi)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能分析、處理和解決一些實(shí)際問(wèn)題的能力，包括資料檢索、調(diào)查研究、制訂方案、理論分析、設(shè)計(jì)與計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、獨(dú)立工作等能力。
一般來(lái)說(shuō)，工作安排按以下幾個(gè)時(shí)段進(jìn)行：
1、選題：一般在第二學(xué)期、第四學(xué)期、第六學(xué)期第十六周之前由各系提供給學(xué)生參考選題，第十七周各系對(duì)學(xué)生進(jìn)行暑假社會(huì)調(diào)查相關(guān)工作指導(dǎo)。
2、調(diào)查及寫(xiě)作：在暑假進(jìn)行。學(xué)生應(yīng)該圍繞選題進(jìn)行調(diào)查，收集相關(guān)資料，并完成調(diào)查報(bào)告。
3、提交調(diào)查報(bào)告：學(xué)生必須在第三學(xué)期、第五學(xué)期、第七學(xué)期開(kāi)學(xué)后1周內(nèi)上交調(diào)查報(bào)告。
4、評(píng)審：第三學(xué)期、第五學(xué)期、第七學(xué)期第二周至第三周，各系對(duì)學(xué)生的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行評(píng)審并匯總成績(jī)。
5、總結(jié)：各系在第三學(xué)期、第五學(xué)期、第七學(xué)期第四周完成相應(yīng)年度暑假社會(huì)調(diào)查總結(jié)。
（一）基本要求。
1、題目必須結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況和培養(yǎng)目標(biāo)，其中一年級(jí)學(xué)生選擇與思想政治課程教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題；二、三年級(jí)學(xué)生選擇與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的問(wèn)題。題目必須從本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，滿足教學(xué)的基本要求，體現(xiàn)本專(zhuān)業(yè)基本訓(xùn)練的內(nèi)容。
2、選題要注意基本技能的綜合訓(xùn)練，對(duì)于實(shí)驗(yàn)與數(shù)據(jù)處理、繪圖、資料查閱和外文翻譯以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等內(nèi)容應(yīng)綜合考慮。
3、題目的難度和份量要適當(dāng)，使學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)工作量飽滿，經(jīng)努力能完成任務(wù)。
4、原則上一個(gè)學(xué)生一個(gè)題目，當(dāng)多名學(xué)生參加同一個(gè)課題時(shí)，應(yīng)該明確每個(gè)學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成的任務(wù)，滿足基本教學(xué)要求。
5、選題的類(lèi)型可以多種多樣，鼓勵(lì)學(xué)生自選題目。對(duì)學(xué)生自選的題目，各系應(yīng)組織專(zhuān)人進(jìn)行審核并予以指導(dǎo)。
（二）工作程序。
1、各專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人向系主任提交的參考選題。
2、系主任負(fù)責(zé)組織有關(guān)人員對(duì)題目篩選審核，進(jìn)行論證后向?qū)W生公布。
3、指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)向?qū)W生介紹所要完成的主要內(nèi)容及要求，并組織學(xué)生進(jìn)行選題。
全院的工作由主管教學(xué)工作的院領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)，教務(wù)辦、系分級(jí)管理，分工協(xié)作。
（一）教務(wù)辦工作職責(zé)。
1、根據(jù)學(xué)院的實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)，制定工作管理文件，明確整體管理目標(biāo)。
2、組織協(xié)調(diào)各系力量，分解實(shí)施管理目標(biāo)并布置、檢查全院工作。
3、做好全院工作總結(jié)。
4、組織管理方面的教學(xué)研究工作，積極推動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)及教學(xué)改革。
（二）系工作職責(zé)。
1、貫徹執(zhí)行學(xué)院有關(guān)的工作規(guī)定，制定本系工作計(jì)劃，布置具體工作任務(wù)。
2、組織專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員審定題目，審定指導(dǎo)教師名單。
3、組織評(píng)選、編印優(yōu)秀。
4、成績(jī)?cè)诘谌龑W(xué)期、第五學(xué)期、第七學(xué)期第四周前由各系輸機(jī)存檔，同時(shí)報(bào)送教務(wù)辦。
5、工作結(jié)束后，各系召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議認(rèn)真總結(jié)，并及時(shí)將專(zhuān)業(yè)總結(jié)和調(diào)查報(bào)告工作總結(jié)送教務(wù)辦。
6、做好本系等文檔資料的保管工作。
（一）基本要求：
1、指導(dǎo)教師由專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人安排，系主任審批后，送教務(wù)辦備案。
2、指導(dǎo)教師指導(dǎo)的研究方向與學(xué)生的調(diào)查內(nèi)容基本相符。
3、為確保指導(dǎo)力量，充分發(fā)揮指導(dǎo)作用，每名指導(dǎo)教師所指導(dǎo)暑假調(diào)查報(bào)告的學(xué)生數(shù)一般不超過(guò)15人，超過(guò)規(guī)定數(shù)目將扣發(fā)相應(yīng)指導(dǎo)課酬。
4、指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生暑假調(diào)查報(bào)告的指導(dǎo)次數(shù)不少于3次，并應(yīng)有相關(guān)指導(dǎo)記錄。
（二）主要職責(zé)：
1、向?qū)W生提出寫(xiě)作的具體要求，指出主要參考資料和社會(huì)調(diào)查內(nèi)容。
2、重視對(duì)學(xué)生獨(dú)立分析、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)及調(diào)查方法、數(shù)據(jù)分析的指導(dǎo)。
3、定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和工作質(zhì)量，及時(shí)解答和處理學(xué)生提出的有關(guān)問(wèn)題，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控。
4、指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)范要求撰寫(xiě)，并寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。
1、要充分認(rèn)識(shí)對(duì)培養(yǎng)自己能力的重要性，認(rèn)真做好前的準(zhǔn)備工作。
2、既要虛心接受教師的指導(dǎo)，又要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。獨(dú)立思考，努力鉆研，勤于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新。
3、獨(dú)立完成規(guī)定的工作任務(wù)，不得弄虛作假和抄襲他人內(nèi)容，否則其成績(jī)以不及格計(jì)。
4、不無(wú)故拖延完成暑假調(diào)查報(bào)告，否則其成績(jī)按不及格處理。
5、成績(jī)不及格的學(xué)生，必須進(jìn)行重修。
格式參照《xx商學(xué)院北津?qū)W院格式規(guī)范》。
的成績(jī)按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)評(píng)定，具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照《xx商學(xué)院北津?qū)W院評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行。成績(jī)?cè)u(píng)定必須客觀公正，從嚴(yán)要求。評(píng)為優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告不得超過(guò)學(xué)生人數(shù)的20%。
指導(dǎo)經(jīng)費(fèi)及開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)參照《xx商學(xué)院北津?qū)W院課酬發(fā)放管理辦法》執(zhí)行。
十、本辦法自20xx年9月1日起執(zhí)行，以往有關(guān)規(guī)定與本辦法不相符的，一律以本辦法為準(zhǔn)。
暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十
在全球性的金融危機(jī)和大學(xué)生就業(yè)難（非大學(xué)生就業(yè)更難）的新社會(huì)背景下，作為新時(shí)期學(xué)生的我們，要全面提高自己的素質(zhì)和能力，特別是適應(yīng)社會(huì)的能力。只有這樣我們才能應(yīng)對(duì)著日益嚴(yán)峻的形式。
今年暑假，在補(bǔ)課進(jìn)行不下去之后，我在家玩了幾天。然后，我孤身一人，登上了開(kāi)往臨沂的車(chē)。
臨沂雖然離我們很近，但我就只在我四五歲時(shí)在這呆過(guò)一段時(shí)間，20xx年來(lái)過(guò)一次而且第二天就走了。所以對(duì)臨沂我是一無(wú)所知。它的這條路那條路，到哪坐哪路車(chē)，我一聽(tīng)就暈了。但我想這正是鍛煉我的機(jī)會(huì)，因?yàn)榧偃缒翘煳艺介_(kāi)始就業(yè)，全國(guó)我并不哪個(gè)城市都去過(guò)，找不著頭緒我就不就業(yè)了嗎？當(dāng)然不是。所以我選擇了自己去。
因?yàn)檎夜ぷ鞑恢拐乙惶?，我便選擇在我大表哥家住，他家在臨沂公交駕校那邊，已經(jīng)出了臨沂。因?yàn)檎也磺迨悄穆罚夜ぷ髂翘煳覐恼厩吧虉?chǎng)向北走，遇到路口向東走，再遇到路口向北走。就這樣，我走成梯子型路線，為的是不迷路。遇到大小餐館，我就進(jìn)去問(wèn)問(wèn)收不收服務(wù)員，回答只有一的“不收”。終于遇到一個(gè)在門(mén)口貼出招聘服務(wù)員的小餐館，我便滿懷期望的走進(jìn)去，可結(jié)果卻令我很失望，他們只收長(zhǎng)工，不收短工。就這樣找了大半天，依然是一無(wú)所獲。于是我選擇了回去，等回到我表哥家的時(shí)候，我的雙腳已經(jīng)幾乎不能走路了，疼得要命。我也不知走了多少路，總之就是很多。我感覺(jué)到，找工作可不是怎么好找的。特別是當(dāng)處在一個(gè)陌生的環(huán)境，又沒(méi)有人幫忙，只靠自己，那是難上加難！
休息了一天，我去我二表哥的店里給他幫忙。主要是幫他給小區(qū)送水。第一次是送給601號(hào)的人家，也就是說(shuō)我需要爬到第七樓。當(dāng)時(shí)我二話沒(méi)說(shuō)，扛水就上了七樓。一般的樓房都是七層的樓，就是說(shuō)我扛到了最頂層。又有一次是去魯南制藥廠第29號(hào)樓一單元602號(hào)，天哪，又是在七樓。我去時(shí)，第一次是到了人家公司，門(mén)前保安說(shuō)是送到其家屬院，又給我說(shuō)了位置。當(dāng)我到達(dá)家屬院的時(shí)候，保安不讓騎車(chē)進(jìn)，必須下車(chē)。我問(wèn)他29號(hào)樓在哪，他對(duì)我說(shuō)不在這個(gè)小區(qū)，他有向南指了指說(shuō)在另一個(gè)小區(qū)，我又去了那個(gè)小區(qū)。進(jìn)門(mén)時(shí)還需要簽字，寫(xiě)清自己的身份證號(hào)，來(lái)干什么的。唉！麻煩。我有扛上了七樓。又一次是把水送到鑫勝小區(qū)的501，到達(dá)后我把水扛到六樓后，怎么叫門(mén)都不開(kāi)，我又下去問(wèn)了別人這樓號(hào)單元號(hào)都對(duì)，但就是沒(méi)人。無(wú)奈之下，我又把水扛下去，帶了回去。后來(lái)要水的那戶人家打來(lái)電話，說(shuō)他在小區(qū)的北區(qū)，而我卻去了南區(qū)。唉！我又給他送了去。這送的都是六樓七樓，就只有一次是送到五樓。累?。『芾?！
干什么都不容易，都需要付出極大的努力和無(wú)數(shù)的汗水。這次暑假社會(huì)生活體驗(yàn)，我沒(méi)有完成那100元的任務(wù)。而且一分錢(qián)也沒(méi)掙到。但我卻收獲很大。我真實(shí)地體會(huì)到爸爸媽媽掙錢(qián)是多么的不容易，他們?yōu)榇耸歉冻隽硕嗌倥秃顾瑸榱宋业膶W(xué)業(yè)他們不辭辛苦地沒(méi)有怨言地勞動(dòng)、付出。我還有什么理由讓他們生氣，還有什么理由與他們討價(jià)還價(jià)，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)。我沒(méi)有任何理由。
我的爸媽是最偉大的爸媽?zhuān)诖讼蛭业陌謰屩戮础?BR> 時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。
大學(xué)生成長(zhǎng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名，其中廣州大學(xué)20名，中山大學(xué)10名，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)10名，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級(jí)分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名。
本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。
通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷共50份，收回有效問(wèn)卷50份。
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西。“存在就是合理”，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷(xiāo)等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十一
不到兩個(gè)月的實(shí)習(xí)階段我在。。。初中實(shí)習(xí)，。。。裝備了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)，使校園教學(xué)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)化，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段的現(xiàn)代化?，F(xiàn)在對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查如下。
(一)中學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度和相關(guān)行為的情況。
互聯(lián)網(wǎng)以獨(dú)特的魅力吸引著廣大中學(xué)生。調(diào)查顯示，93.5%的中學(xué)生表示對(duì)網(wǎng)絡(luò)感興趣，并有11.4%的中學(xué)生認(rèn)為“很長(zhǎng)時(shí)間不上網(wǎng)是令人難以忍受的”。周末和節(jié)假日是中學(xué)生們上網(wǎng)的高峰時(shí)段。與孩子們相比，家長(zhǎng)和教師們則大為遜色。45.2%的家長(zhǎng)表示不了解網(wǎng)絡(luò)為何物，沒(méi)上過(guò)網(wǎng)的高達(dá)69.2%，只有7.7%的家長(zhǎng)經(jīng)常上網(wǎng)。大部分教師的上網(wǎng)時(shí)間少、上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)明顯不足。
2.多數(shù)中學(xué)生對(duì)在校上網(wǎng)的條件不滿意，家長(zhǎng)、教師呼吁改善條件。
對(duì)于課余時(shí)間里在校上網(wǎng)條件表示滿意的中學(xué)生只有19.4%，不滿意率達(dá)59.2%。24.9%的中學(xué)生在學(xué)校里學(xué)會(huì)了上網(wǎng)技巧，而38.3%的中學(xué)生則認(rèn)為學(xué)校并沒(méi)有把必要的網(wǎng)絡(luò)技巧教給他們。同時(shí)，不少教師對(duì)于學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源現(xiàn)狀，特別是現(xiàn)有資源的利用率表示不滿。據(jù)教師們反映，校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和多媒體教學(xué)設(shè)備主要用于展示課件與開(kāi)公開(kāi)課，而未能充分運(yùn)用于平時(shí)備課和課堂教學(xué)，更不能充分滿足學(xué)生們?cè)谛Ｉ暇W(wǎng)的需求。
3.多數(shù)家長(zhǎng)既贊成子女上網(wǎng)，又擔(dān)心子女上網(wǎng)影響學(xué)業(yè)。
對(duì)于子女上網(wǎng)，27%的家長(zhǎng)持贊成的態(tài)度，反對(duì)的只有15.9%，大部分家長(zhǎng)則順其自然，但近半數(shù)的家長(zhǎng)表示希望子女將來(lái)能從事網(wǎng)絡(luò)工作。高達(dá)九成的家長(zhǎng)認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)最大的好處是“能使子女開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并掌握好電腦技巧”;同時(shí)，29.5%的家長(zhǎng)還覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)能促進(jìn)子女的學(xué)習(xí)興趣，11%的家長(zhǎng)認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有任何好處和作用”。58.5%的家長(zhǎng)表示，最不能接受的事是孩子上網(wǎng)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，耽誤學(xué)業(yè)。顯然多數(shù)家長(zhǎng)內(nèi)心十分矛盾：既希望自己的子女能享受網(wǎng)絡(luò)的好處，更怕因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)。此外，令家長(zhǎng)們深感焦慮的事還有：瀏覽淫穢、反動(dòng)、暴力信息，產(chǎn)生網(wǎng)戀，癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲等等。
(二)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)中學(xué)生的影響。
1.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)中學(xué)生的積極影響。
(1)中學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)有助于形成全球意識(shí)，強(qiáng)化對(duì)國(guó)家對(duì)民族的責(zé)任感。透過(guò)網(wǎng)絡(luò)的窗口，他們關(guān)注“家事、國(guó)事、天下事”，使視野空前開(kāi)闊起來(lái)。全球意識(shí)的增強(qiáng)，適應(yīng)了中國(guó)加入wto的新形勢(shì)，對(duì)于中學(xué)生們今后走入日趨一體化的世界，顯然是大有好處的。
(2)互聯(lián)網(wǎng)為中學(xué)生學(xué)習(xí)提供了有利條件，拓寬了他們的視野。網(wǎng)絡(luò)資源在一定程度上滿足了中學(xué)生們進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的需要。
(3)中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)有助于擴(kuò)大交往的范圍，促進(jìn)青春期心理的健康發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)上，電子郵件、oicq、聊天室、bbs等把天涯海角、素不相識(shí)的人拉到“零距離”，在相互咨詢、交談、討論、傾訴、請(qǐng)教的過(guò)程中，極大地滿足了中學(xué)生們旺盛的表達(dá)欲、表現(xiàn)欲和社交欲。這對(duì)于舒解壓力，保持青春期的心理健康有一定的好處。
(4)中學(xué)生常上網(wǎng)，激發(fā)了對(duì)英語(yǔ)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情。
2.網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的負(fù)面影響。
(1)網(wǎng)上信息垃圾使中學(xué)生深受其害。
(2)中學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)業(yè)產(chǎn)生沖擊。
(3)網(wǎng)上聊天引發(fā)網(wǎng)戀，調(diào)查顯示，6.7%的中學(xué)生坦言自己有過(guò)“網(wǎng)戀”行為(實(shí)際比例會(huì)更多)。網(wǎng)戀中存在許多情感陷阱，中學(xué)生往往是受害者。
(4)網(wǎng)絡(luò)不良文化弱化了中學(xué)生的道德意識(shí)。
(5)網(wǎng)吧管理問(wèn)題依然嚴(yán)重，給中學(xué)生造成諸多問(wèn)題。
(三)對(duì)策與建議。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)中學(xué)德育工作提出了新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也提供了許多機(jī)遇。_同志在中央思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出：“對(duì)于信息網(wǎng)絡(luò)化問(wèn)題，我們的基本方針是積極發(fā)展，加強(qiáng)管理，趨利避害，為我所用，努力在全球信息網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展中，占據(jù)主動(dòng)地位?！边@是我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)德育工作的指導(dǎo)思想。我們建議：
1.更新教育觀念，推進(jìn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育工作的開(kāi)展。
第一，通過(guò)宣傳和學(xué)習(xí)，使全體德育工作者轉(zhuǎn)換觀念，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，拋棄“網(wǎng)絡(luò)有害論”，消除“網(wǎng)絡(luò)恐慌癥”，充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)德育的重要性和網(wǎng)絡(luò)在中學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用。
第二，重新定位學(xué)校德育的目標(biāo)，把青少年兒童的道德成熟度作為網(wǎng)絡(luò)德育的首要目標(biāo)，著力培養(yǎng)學(xué)生正確的道德價(jià)值觀、判斷力和自制力。
第三，重新設(shè)計(jì)學(xué)校德育的內(nèi)容，在原有德育內(nèi)容的基礎(chǔ)上突出價(jià)值觀教育，增強(qiáng)識(shí)別評(píng)價(jià)和選擇道德信息的能力;注重道德意志力的訓(xùn)練，使學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)與行為實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái);開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)德育課程，強(qiáng)化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)責(zé)任感。
第四，利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，拓展德育的時(shí)間和空間。
2.培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)德育隊(duì)伍，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育力量。
其一，通過(guò)各種形式的培訓(xùn)、講座和考核，使各級(jí)教育管理者、德育工作者以及全體教師掌握網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)、技能，并熟悉網(wǎng)絡(luò)德育的運(yùn)作方式和手段，學(xué)會(huì)常見(jiàn)的德育課件開(kāi)發(fā)工具(如authware、director、flash等)。在講求實(shí)效的前提下，改進(jìn)和充實(shí)目前實(shí)施的“沙河市中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)考核”的方式與內(nèi)容，如增加教師利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展道德工作的考核內(nèi)容。
暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十二
自暑假伊始，我就投入到家鄉(xiāng)亳州藥材情況實(shí)踐調(diào)查當(dāng)中。由于個(gè)人對(duì)中藥材的愛(ài)好以及亳州擁有全國(guó)規(guī)模最大中藥材交易市場(chǎng)，同時(shí)亳州市也盛產(chǎn)藥材，這些都為實(shí)踐調(diào)查夯實(shí)了基礎(chǔ)。實(shí)踐能夠檢驗(yàn)真理也能證明事實(shí)，因此，我?guī)е@樣的思想起點(diǎn)進(jìn)行了一次大致全面的調(diào)查。
亳州市位于皖西北邊陲，黃淮平原南端。西北部與河南省接壤，西南部與阜陽(yáng)市毗連，東部與淮北市、蚌埠市相倚，東南部與淮南市為鄰。轄渦陽(yáng)、蒙城、利辛三縣和譙城區(qū)，國(guó)土面積8522．58平方公里，占全省總面積的6．08％；耕地60．19萬(wàn)公頃。全市人口530．02萬(wàn)，其中少數(shù)民族8．2萬(wàn)人。
亳州自古就有“藥都”之稱(chēng)，是中醫(yī)藥文化的搖籃，盛產(chǎn)中藥材。自東漢末年神醫(yī)華佗開(kāi)辟第一塊“藥圃”之始，勤勞智慧的亳州人依華佗之靈氣，靠土地的肥沃，借交通的便利，種植、經(jīng)營(yíng)中藥材之風(fēng)日益繁盛，經(jīng)久不衰，已有2100多年的歷史。
在中國(guó)《藥典》上冠以“亳”字的就有“亳芍”、“亳菊”、“亳桑皮”、“亳花粉”四種；其中亳芍、亳菊被列入安徽四大名藥，亳產(chǎn)白芍產(chǎn)量占全國(guó)總量的75%。近年來(lái)全市中藥材種植面積已發(fā)展到100多萬(wàn)畝，種植400多個(gè)品種，新開(kāi)發(fā)208種，從事種植、加工、購(gòu)銷(xiāo)中藥材的人員達(dá)100萬(wàn)人之眾，形成近千個(gè)中藥材種植專(zhuān)業(yè)村。市區(qū)內(nèi)建有全國(guó)規(guī)模最大、設(shè)施最好、檔次最高的“中國(guó)亳州中藥材交易中心”。該專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)年交易額達(dá)100億元以上，亳州已是名符其實(shí)的全國(guó)最大的中藥材集散地，藥業(yè)經(jīng)濟(jì)已成為當(dāng)?shù)馗幻駨?qiáng)市的重要支柱。因此，亳州贏得了“數(shù)天下藥都，藥材天地，歧黃事業(yè)，此城最古；量人間風(fēng)采，神醫(yī)故里，醫(yī)藥文化吾地獨(dú)優(yōu)”的美譽(yù)。1995年，江**總書(shū)記欣然親筆題寫(xiě)“華佗故里，藥材之鄉(xiāng)”，更加提高了亳州名列全國(guó)四大藥都之首的知名度和影響力。亳州市所轄三縣一區(qū)中，譙城區(qū)為中藥材生產(chǎn)的中心，我所調(diào)查的情況也主要是來(lái)源于譙城區(qū)。
譙城區(qū)有二十二個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都產(chǎn)有中藥材，其中尤以十九里鎮(zhèn)、華佗鎮(zhèn)、五馬鎮(zhèn)和蘆廟鎮(zhèn)為藥材生產(chǎn)集散地。據(jù)我所統(tǒng)計(jì)的數(shù)字，全區(qū)中藥材種植面積達(dá)十萬(wàn)畝，擁有約三萬(wàn)個(gè)中藥材種植、養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)戶，五個(gè)藥材生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)鄉(xiāng)，400多個(gè)藥材生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)村，種植的中藥草據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)約有171科410種。白芍、菊花、桔梗、丹參、白芷均為出產(chǎn)大宗，其他如瓜萎、桑白、二丑等，產(chǎn)量亦豐。
亳州中藥材專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)是國(guó)內(nèi)最大規(guī)模的中藥材交易市場(chǎng)，日客流量一般保持在3萬(wàn)左右，上市中藥材品種達(dá)2100多類(lèi)品種，現(xiàn)場(chǎng)交易情況激烈，內(nèi)外地客商涌現(xiàn)。在中藥材市場(chǎng)周?chē)嘤衼?lái)此做生意的外地商人，門(mén)面林立，同仁堂亳州分部也坐落于市場(chǎng)旁邊。這些情況都從根本上說(shuō)明了市場(chǎng)對(duì)于中藥材的需求尤其是亳州本地中藥材的需求。
亳州市郊區(qū)以及市區(qū)臨近鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別建有經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、飲片生產(chǎn)公司。對(duì)于藥材加工，分別有小商戶個(gè)人分散式的加工和公司集中式加工，所有飲片以及藥材專(zhuān)業(yè)加工公司有國(guó)有本地企業(yè)，也有來(lái)自外地的公司亳州分理處。如本地的滬譙飲片廠、華佗國(guó)藥廠等，外地的上海雷允上藥業(yè)公司等。在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)自然交易市場(chǎng)中，十九里鎮(zhèn)是全區(qū)最大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)交易區(qū)域，因此，對(duì)小商戶個(gè)人分散式的藥材加工，我重點(diǎn)以十九里鎮(zhèn)為調(diào)查對(duì)象。小商戶的個(gè)人加工，多以簡(jiǎn)單的單個(gè)機(jī)器為加工，浸泡、煮沸、削皮、涼干經(jīng)過(guò)這一道簡(jiǎn)單工序，然后進(jìn)入小型交易市場(chǎng)，最終的收購(gòu)者來(lái)自大商戶或者本地藥材公司和飲片企業(yè)。所以，這種類(lèi)型的藥材加工繼承了古式小農(nóng)自然經(jīng)濟(jì)的交易方式，在此基礎(chǔ)上結(jié)合現(xiàn)代科技發(fā)展的一種生產(chǎn)模式。而對(duì)于大規(guī)模的集中式企業(yè)的藥材加工，多以先進(jìn)的高科技進(jìn)行程序化的流程。由于交易市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)，全國(guó)藥材多集散于此，也方便了企業(yè)對(duì)于中藥材的采購(gòu)。基于這些特點(diǎn)，亳州的藥材加工也就明顯是自然與現(xiàn)代科學(xué)相結(jié)合的一道連續(xù)的模式化程序。擁有最基礎(chǔ)的中藥材淺加工，也有最先進(jìn)的中藥材深加工，目前中藥材已經(jīng)成為整個(gè)亳州的經(jīng)濟(jì)命脈之一。
對(duì)于藥材銷(xiāo)售的方面，鑒于對(duì)藥材加工后的一系列出售方式，我個(gè)人調(diào)查總結(jié)了以下幾個(gè)方面：
1、個(gè)人獨(dú)資銷(xiāo)售。這種方式又有本地和外地銷(xiāo)售兩種類(lèi)別。本地的銷(xiāo)售多以資本不夠，經(jīng)濟(jì)不濟(jì)的小商戶為主，資金的緊缺限制他們不得不運(yùn)用簡(jiǎn)單的自然加工模式，生產(chǎn)銷(xiāo)售。有原產(chǎn)戶和販戶兩類(lèi)個(gè)人，多集中在小范圍的市場(chǎng)之內(nèi)或者直接包銷(xiāo)給大商人的銷(xiāo)售方式。外地銷(xiāo)售則多以大商戶為主，他們擁有自己的上家購(gòu)買(mǎi)，或者集中式的外地藥材企業(yè)采購(gòu)。這類(lèi)商人多是流動(dòng)資金比較充足，人際脈絡(luò)比較健全的人。
2、聯(lián)合融資銷(xiāo)售。出于資金和人力的需要，幾個(gè)人結(jié)合在一起可能在本地銷(xiāo)售，也可能賣(mài)給異地商人。這類(lèi)銷(xiāo)售方式在亳州市譙城區(qū)比較多見(jiàn)，因?yàn)?，中藥材?jīng)營(yíng)是需要不少流動(dòng)資金和費(fèi)神的經(jīng)營(yíng)。
3、企業(yè)采購(gòu)銷(xiāo)售。企業(yè)流動(dòng)資金一般最多，他們一方面采購(gòu)，采購(gòu)來(lái)的分加工和制造中成藥兩類(lèi)結(jié)果；另一方面購(gòu)后銷(xiāo)售，加工賣(mài)給外地大客戶或者制藥銷(xiāo)往全國(guó)。如坐落于十九里鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)的九方制藥有限責(zé)任公司，就屬于此類(lèi)企業(yè)。
除了這些，也有一些別的銷(xiāo)售方式。政府對(duì)于這些方面的調(diào)節(jié)也發(fā)揮著不可估量的作用，例如招商引資，貸款發(fā)放這些方面。
根據(jù)市政府一份材料顯示，目前亳州市與外國(guó)建立友好城市的國(guó)家有四個(gè)。目前以四個(gè)城市之一的所在國(guó)韓國(guó)為主要出口對(duì)象，同時(shí)以這個(gè)四個(gè)城市為橋梁，也可以轉(zhuǎn)銷(xiāo)所在國(guó)家的別的`城市，這樣就建立了優(yōu)秀的銷(xiāo)售渠道。
從事中藥材加工的企業(yè)，加加工能力有數(shù)字顯示約5000噸，主要加工的品種近20種，年加工產(chǎn)值千萬(wàn)元以上。產(chǎn)品除了銷(xiāo)往本國(guó)的廣州、珠海、深圳、香港以及臺(tái)灣，國(guó)外以韓國(guó)、丹麥、俄羅斯、日本以及東南亞各國(guó)，實(shí)現(xiàn)順差500萬(wàn)元以上，解決就業(yè)1萬(wàn)人。同時(shí)引進(jìn)外資，對(duì)中藥材進(jìn)行加工生產(chǎn)，帶動(dòng)相關(guān)企業(yè)和部門(mén)的進(jìn)一步發(fā)展，這些效果在我的實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)當(dāng)中都是經(jīng)常可以看到、感覺(jué)到的。
作為引進(jìn)外資不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)，中藥材交易會(huì)為亳州提供了這個(gè)重要的契機(jī)，同時(shí)也為廣大商人提供了很好的交流渠道。每年的九月九日，政府會(huì)作開(kāi)幕式，為藥交會(huì)拉開(kāi)帷幕。暑假期間，據(jù)我所見(jiàn)，市媒體已經(jīng)做好了一切準(zhǔn)備，同時(shí)大范圍的宣傳讓大家很期望這次的藥交盛典能夠圓滿舉行，為亳州經(jīng)濟(jì)大發(fā)展帶來(lái)更大的動(dòng)力。
去過(guò)幾次藥材交易市場(chǎng)，做了幾次實(shí)地調(diào)查。關(guān)于藥材交易會(huì)期間與沒(méi)有舉行交易會(huì)的時(shí)候，交易量的差別，詢問(wèn)了十位左右的藥商，他們都說(shuō)舉行這樣的交易會(huì)帶來(lái)的是更大的交易量，和更可觀的收入。與往日相比，在藥材交流時(shí)，外地甚至國(guó)外商家來(lái)到亳州對(duì)藥材更有大數(shù)量的采購(gòu)。正是借助這一交流的方式，正是因?yàn)檫@樣一個(gè)中藥材銷(xiāo)售的機(jī)會(huì)，打開(kāi)了亳州更大的市場(chǎng)，帶動(dòng)和靈活了其他行業(yè)。
正是亳州的中藥材讓全國(guó)甚至世界都慢慢了解、認(rèn)識(shí)亳州，中藥材是中國(guó)傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)用藥，在全社會(huì)、全世界提倡綠色食品、綠色健康的同時(shí)，我們中華民族的中藥材作為近似營(yíng)養(yǎng)品類(lèi)、幾乎無(wú)毒副作用的產(chǎn)品，理應(yīng)受到全世界的青睞。
在這一次的實(shí)踐調(diào)查中，我不僅僅看到是藥材的外觀，更進(jìn)一部的了解了它們的性質(zhì)以及產(chǎn)銷(xiāo)形式。實(shí)踐也證實(shí)，中藥材的確能給亳州這一區(qū)域經(jīng)濟(jì)帶來(lái)更好發(fā)展，引進(jìn)更多先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)也必然將會(huì)更大拓展經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在完整的調(diào)查方式中，這些都得到了最好的體現(xiàn)。同時(shí)，實(shí)踐調(diào)查也給以我和大家一個(gè)很好的啟示。抓住中藥材這一亳州有利的機(jī)遇，構(gòu)建和諧社會(huì)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，做大、做好、做活藥材交易市場(chǎng)，采用網(wǎng)絡(luò)和大眾媒體的宣傳辦法，提高亳州知名度，亳州正在落實(shí)。相信中藥材的交易方式同樣可以移植到別的行業(yè)，拉動(dòng)其他行業(yè)規(guī)模經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為整個(gè)亳州國(guó)民經(jīng)濟(jì)的的提升添加動(dòng)力！
暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十三
暑假如期而至，這個(gè)暑假是我大學(xué)生活的第二個(gè)暑假，時(shí)間較長(zhǎng)，俗話說(shuō)要想充實(shí)自己的大學(xué)生活，必須在學(xué)習(xí)的同時(shí)積極參加社會(huì)活動(dòng)。這樣不僅可以增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)掙點(diǎn)錢(qián)而且在人際交往等反方面也有很大幫助，就我個(gè)人而言這也可以為將來(lái)自己踏入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使自己立于不敗之地，所以我決定利用暑假這個(gè)好機(jī)會(huì)好好實(shí)踐，體驗(yàn)一下真正的社會(huì)生活，因此我選擇了暑假留在學(xué)校這邊做家教。
3、4個(gè)小時(shí)，有時(shí)候站。
5、6個(gè)小時(shí)。如果有家長(zhǎng)哪怕只是詢問(wèn)一下，心里也能好過(guò)點(diǎn)，可是偏偏有些日子你在那站一天‘無(wú)人問(wèn)津’，這種滋味很難受。我一天天的堅(jiān)持，5天、6天、7天、8天、、、終于想要放棄。那天晚上我很是失望，登著qq發(fā)呆，看到一位大三的學(xué)姐在線于是開(kāi)始跟她訴說(shuō)心中的苦。那晚學(xué)姐跟我聊了很多，她說(shuō)既然目標(biāo)這么明確就一定要堅(jiān)持，俗話說(shuō)’功夫不負(fù)有心人‘。她還告訴我她自己也花了半個(gè)月才找到一份暑假工作。于是在學(xué)姐的鼓勵(lì)下，我選擇了繼續(xù)堅(jiān)持，也許真的努力后老天會(huì)看到你的付出的，第二天，并不抱什么希望的我，竟然在一排的站家教的人中被家長(zhǎng)帶走。
學(xué)校是7月10號(hào)放假的，從此之后我過(guò)著每天在衡陽(yáng)的大街小巷里穿梭的生活，我成了3個(gè)孩子的老師。他們都很尊敬我，把我視作真正的老師一樣，這令我很高興。當(dāng)然既然都被人叫做老師了，那我也得拿出點(diǎn)真本事出來(lái)。我的3個(gè)學(xué)生各有自己的特點(diǎn)：
1、曹建：是我的第一個(gè)學(xué)生，也是唯一的一位男生，跟他我們可以像朋友一樣相處，可以隨便的開(kāi)玩笑，他氣我的時(shí)候我還可以打他，這是教男學(xué)生的的好處，他沒(méi)女生那么嬌氣。曹建最大的優(yōu)點(diǎn)是上進(jìn)心強(qiáng)，他想學(xué)習(xí)，會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，從來(lái)不用你去看著、壓著。但是他卻有一個(gè)極大的弱點(diǎn)，相當(dāng)?shù)拇中模恍┖芎?jiǎn)單的題，不是不會(huì)做，而是一而再再而三的敗在細(xì)節(jié)上。對(duì)于他這一點(diǎn)，我也傷痛了腦筋。
2、任心儀：她是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。她的特點(diǎn)就是所有小學(xué)生的特點(diǎn)：總是愛(ài)動(dòng)愛(ài)玩，每天教她的2個(gè)小時(shí)里，她集中精力的時(shí)間很少，不是撓癢就是摳鼻子，玩筆，她會(huì)把老師講的話當(dāng)空氣，所以在教她的這段時(shí)間，真的有時(shí)候會(huì)氣炸。我只能耐心耐心、、的去跟她講，說(shuō)她，當(dāng)然不能打罵，現(xiàn)在的孩子在家里都是一個(gè)寶。任心儀這個(gè)暑假提高會(huì)有那么多，但是不可能達(dá)到他們家人的期望值，這個(gè)與他的家人也有關(guān)。從來(lái)沒(méi)有一個(gè)安靜的地方學(xué)習(xí)，他們家人每天都在吵。從這次我深刻體會(huì)到都學(xué)習(xí)與環(huán)境的關(guān)系。
3、謝楚君：我不得不說(shuō)，謝楚君是我最得意的弟子，從教了她之后我才理解為什么老師都喜歡成績(jī)好的學(xué)生。謝楚君是一個(gè)很聰明的學(xué)生，她從來(lái)不用你多說(shuō)，無(wú)論是講新東西還是其他的，只要稍加指點(diǎn)，她會(huì)馬上理解。她的心算能力也是相當(dāng)?shù)暮?，雖然是因?yàn)閼胁啪毘鰜?lái)的。從教這仨個(gè)學(xué)生中我體會(huì)到了做老師的樂(lè)趣，也體會(huì)了老師的不易。一方面，“師者所以傳道授業(yè)解惑也”，作為一名老師，你最大的幸福莫過(guò)于看到自己學(xué)生吸收了自己教會(huì)他的知識(shí)，看到他們?cè)谶M(jìn)步。而且老師這項(xiàng)工作面對(duì)的對(duì)象是些小孩，他們天真，純潔，跟他們相處，你會(huì)很快樂(lè)，很輕松。另一方面，雖然教小學(xué)初中我不需要備課，看似輕松了許多，但是就因?yàn)樗麄兡昙?jí)底，所以特別的淘氣。我每天早上給小學(xué)生上課，因?yàn)榫驮谒齻兗掖髲d里學(xué)習(xí)，她不學(xué)習(xí)的時(shí)候，我也不好說(shuō)她，也不好就讓她休息一下。所以每次還是催著她學(xué)習(xí)，但是這種效果一點(diǎn)都不好，她會(huì)自己玩自己的，就當(dāng)你沒(méi)講話，對(duì)于這種情況，有時(shí)候真的好氣好氣！那個(gè)初中生也是，太懶了。不是她們的課程學(xué)完了，而是我真的不想再這樣沒(méi)教他們點(diǎn)什么也照樣領(lǐng)工資。覺(jué)得自己沒(méi)勞動(dòng)就有報(bào)酬心不安。所以在以后的從業(yè)道路上，我可能還需要改進(jìn)自己的教授方法，讓自己的課學(xué)起來(lái)更有趣，我也需要想些辦法去治理這些不愛(ài)學(xué)習(xí)或者是懶惰的學(xué)生。
這個(gè)暑假是我人生中目前為止最有意義的一個(gè)，不光鍛煉了自己，還養(yǎng)活了自己，也積攢了一點(diǎn)點(diǎn)，減輕了家里的負(fù)擔(dān)。
暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十四
社會(huì)調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書(shū)面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書(shū)。其特點(diǎn)是具有寫(xiě)實(shí)性、針對(duì)性、邏輯性。
一、社會(huì)調(diào)查報(bào)告標(biāo)題要求。
標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問(wèn)題，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)dd××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等。
調(diào)查時(shí)間：
調(diào)查地點(diǎn)：
調(diào)查對(duì)象：
調(diào)查方法：
調(diào)查人：
調(diào)查分工：(以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過(guò)3人)。
三、社會(huì)調(diào)查報(bào)告正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
(一)社會(huì)調(diào)查報(bào)告前言。有幾種寫(xiě)法：第一種是寫(xiě)明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái);第二種是寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái);第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。
(二)社會(huì)調(diào)查報(bào)告主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。
暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十五
摘要：當(dāng)今世界日新月異，科技進(jìn)步迅猛發(fā)展。人才的競(jìng)爭(zhēng)爆發(fā)在和平時(shí)代，作為當(dāng)代大學(xué)生必須抓住機(jī)遇著眼未來(lái)，用所學(xué)的理論知識(shí)去聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐，才能學(xué)為所用，人盡其才。要趁早地從校園生活中去橫架投身社會(huì)的實(shí)踐橋梁，深入了解現(xiàn)實(shí)中的自我，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在人生的道路上運(yùn)籌全局，尋求屬于自己的廣闊天地。所以2011年的暑假我選擇到深圳創(chuàng)維集團(tuán)打暑假工。
關(guān)鍵詞：暑假、深圳、創(chuàng)維、實(shí)踐、基金。
一、前言。
離暑假還有一個(gè)多月我就盤(pán)算著怎樣度過(guò)這樣這樣一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，當(dāng)然經(jīng)過(guò)大一的暑假，所以這次毫不猶豫的選擇去深圳進(jìn)工廠。因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)農(nóng)村走出來(lái)的女孩，我本身就具備了吃苦耐勞的精神，又因家境相對(duì)貧窮，所以希望能通過(guò)暑假掙一些生活費(fèi)；其次，因?yàn)槲疫€是一個(gè)大學(xué)在校生，雖然多次出去打臨時(shí)工，可是對(duì)這個(gè)社會(huì)并不是很了解，況且我很希望多開(kāi)闊自己的視野。
然而今年受深圳大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的影響，原本很多公司招聘暑假工的后來(lái)都被禁止了。所以經(jīng)過(guò)了幾番周折，最終決定和一位同學(xué)去深圳自行找工作?；蛟S我們還是算幸運(yùn)的，因?yàn)榈缴钲诘牡诙欤晚樌耐ㄟ^(guò)了創(chuàng)維集團(tuán)的面試，參加為期兩天的培訓(xùn)后就能夠正常上班了。為此，我很高興。
二、暑假所在的公司---創(chuàng)維集團(tuán)簡(jiǎn)介。
創(chuàng)維成立于1988年，總部坐落在具有創(chuàng)新“硅谷”之稱(chēng)的深圳高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園，立足中國(guó)，面向全球，是以研發(fā)制造消費(fèi)類(lèi)電子、顯示器件、數(shù)字機(jī)頂盒、安防監(jiān)視器、網(wǎng)絡(luò)通訊、半導(dǎo)體、冰洗、3c數(shù)碼、led照明等為主要產(chǎn)業(yè)的大型高科技集團(tuán)公司，2000年在香港主板上市（hk00751）。經(jīng)過(guò)23年的發(fā)展，創(chuàng)維躋身世界十大彩電品牌、中國(guó)顯示行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)品牌和中國(guó)電子百?gòu)?qiáng)第十四位，擁有2萬(wàn)多名員工。
創(chuàng)維堅(jiān)持“核心產(chǎn)業(yè)做強(qiáng)，相關(guān)產(chǎn)業(yè)做大”戰(zhàn)略；以品質(zhì)為基石，倡導(dǎo)“徹。
底的產(chǎn)品主義”，創(chuàng)維數(shù)字技術(shù)公司為中國(guó)最大機(jī)頂盒企業(yè)，年銷(xiāo)量超一千萬(wàn)臺(tái)，國(guó)內(nèi)業(yè)務(wù)第一，全球第五，旗下創(chuàng)維軟件有限公司為國(guó)家規(guī)劃布局內(nèi)重點(diǎn)軟件企業(yè)。創(chuàng)維導(dǎo)入“誠(chéng)信、共贏”之核心價(jià)值觀及“成長(zhǎng)價(jià)值觀”，吸納和培訓(xùn)各類(lèi)優(yōu)秀人才，眾多的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為各類(lèi)人才提供了廣闊的舞臺(tái)。創(chuàng)維勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不斷向社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心，榮獲深圳十大“最具愛(ài)心企業(yè)”稱(chēng)號(hào)。
三、
我的工作內(nèi)容。
創(chuàng)維集團(tuán)創(chuàng)維集團(tuán)有限公司是以香港創(chuàng)維數(shù)碼控股有限公司為龍頭，跨越粵港兩地，生產(chǎn)消費(fèi)類(lèi)電子的大型高科技上市公司，是中國(guó)三大彩電龍頭企業(yè)之一。
7月12下午我們經(jīng)人事部門(mén)安排，待線長(zhǎng)登記完后給我們分配工作崗位試工一個(gè)下午。7月13日、14日體檢以及培訓(xùn)，主要有消防知識(shí)培訓(xùn)、工藝崗位知識(shí)培訓(xùn)等7月15日們正式走上生產(chǎn)崗位，我所在的是平板廠整機(jī)部f線，車(chē)間是流水線式生產(chǎn)。
我的工位是扎線，主要是用扎線把磁環(huán)固定好。雖然是分微小的工作，可是卻很講究工藝和速度，所以剛開(kāi)始的時(shí)候，經(jīng)常做不過(guò)來(lái)，覺(jué)得下機(jī)速度很快，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期后就漸漸熟悉。后來(lái)熟悉了就輕松了許多。這份工作不算很累，可是拿扎線的手有痛又腫，而且站著腳很痛。
四、我的體驗(yàn)和感悟。
如果說(shuō)去年暑假所在的旭日集團(tuán)讓我感覺(jué)自己無(wú)比渺小，那么今年暑假所在的創(chuàng)維集團(tuán)則讓我感覺(jué)無(wú)地自容。在這樣的一個(gè)集團(tuán)了，我感觸頗深。
1、人才的重要性。創(chuàng)維的職工，也許我不是很了解，但是通過(guò)和今年應(yīng)屆大學(xué)生，也就是剛剛進(jìn)入創(chuàng)維的那些大學(xué)生談話，了解到創(chuàng)維招聘工作人員有黑龍江的、山東、陜西、湖北、廣西等，幾乎跨越整個(gè)中國(guó)，那些畢業(yè)生基本都是重點(diǎn)大學(xué)或者211工程學(xué)校的，而且很多都是學(xué)校里的突出人才，可惜我們廣西的卻很少。創(chuàng)維不僅吸引力很多優(yōu)秀人才而且十分注重人才的培養(yǎng)。
下，發(fā)現(xiàn)他們的家境都比較好，有不少同學(xué)用的手機(jī)就上五千元的，而像我們一臺(tái)電腦都沒(méi)有那么貴，而且還要自己打工掙讀書(shū)的生活費(fèi)用。其實(shí)一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)與家庭經(jīng)濟(jì)有關(guān)，我在高中的時(shí)候就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，因?yàn)槟切┳x書(shū)好的很多都是家境不錯(cuò)的同學(xué)，只是現(xiàn)在再一次確認(rèn)了。還要一個(gè)原因或許是重點(diǎn)大學(xué)和普通大學(xué)的區(qū)別吧，以前還不怎么意識(shí)到重要性，現(xiàn)在才深深感悟到原來(lái)學(xué)校與學(xué)校的差別竟是如此之大。
3、時(shí)間很重要、也很寶貴。俗話說(shuō)：時(shí)間就是金錢(qián)，但是我的暑假時(shí)間都不到兩個(gè)月。找工作花了兩天時(shí)間，離職辦手續(xù)花了一天，回家花了兩天，工作結(jié)束后去玩了兩天，坐車(chē)也用了兩天，雖然也就十天不到，可是對(duì)于一個(gè)暑假五十天來(lái)說(shuō)是占了很大比例，所以不得不珍分奪秒的利用時(shí)間。
4、工作的時(shí)候要學(xué)會(huì)全力以赴，不要太計(jì)較自己付出多少，盡量做到多做事，不管做什么事情，就算是一件小事，也要認(rèn)真仔細(xì)，絕不能敷衍了事?？赡懿黄鹧鄣男∈率呛苤匾?，所謂細(xì)節(jié)決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個(gè)人能做，另外一個(gè)人也能做，只是做出來(lái)的效果不一樣，往往是一些細(xì)節(jié)上的工夫，決定著事情完成的質(zhì)量。
5、人活著真不容易，掙錢(qián)很難。通過(guò)這個(gè)暑期的打工經(jīng)歷我再次感受到了工作不容易，有時(shí)候一連站好幾天站的腿酸疼硬疼的，晚上下班后還要爬回7樓的宿舍真的很累，每天早上起來(lái)手指腫的握就握不住，就連吃飯洗衣服都有些困難?，F(xiàn)在明白人活著確實(shí)很不容易，尤其是掙錢(qián)。
在創(chuàng)維加班也是正常的，可工資是工資卻不是按時(shí)間算的，而是按產(chǎn)量，所以我們不管加班多久都沒(méi)有用，只有產(chǎn)量高才會(huì)高，這也許驗(yàn)證了“企業(yè)都希望用最大的辦法獲取獲取最大的商業(yè)利益”這句話吧。這樣也就算了，對(duì)于一個(gè)月兩千多元的員工，一個(gè)月也要扣保險(xiǎn)金、住房基金未免也太過(guò)了，很無(wú)奈一個(gè)月就被白白扣了兩百多元。
對(duì)于“無(wú)房一金”這一制度，我認(rèn)為不適合普工，原因：（1）.很多的普工流動(dòng)性很大，一般都只做幾個(gè)月就走了，而走的時(shí)候公司根本就沒(méi)有幫她們買(mǎi)保險(xiǎn)金。（2）、很多普通都是來(lái)打工的，根本就沒(méi)有打算在深圳買(mǎi)房，所以住房基金不是白交了嗎。
6、珍惜現(xiàn)在幸福生活，好好學(xué)習(xí)。暑假在那里上班的時(shí)候，沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)話，機(jī)械的工作很是令我們乏味，食堂的飯菜很難吃。所以回到到學(xué)校后一定要好好學(xué)習(xí)珍惜眼前的幸福生活。
五、結(jié)語(yǔ)。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂(lè)，也有苦累。雖然時(shí)間很短，日子很忙，不過(guò)一切都很充實(shí)。
通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我逐步了解了社會(huì)，體驗(yàn)了社會(huì)，開(kāi)闊了自身視野，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，更新了觀念，吸收了新的思想與知識(shí)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。
2011年的暑假期間我從中深有體味。現(xiàn)在這已經(jīng)成了我難忘的記憶，我將永遠(yuǎn)藏于心中，繼續(xù)攀登人生的境界。
暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十六
2005年暑假期間，在校團(tuán)委的號(hào)召下，為焦作的“四創(chuàng)”貢獻(xiàn)一份力量，為提高自己各方面的能力，加深自己對(duì)社會(huì)的了解，我參加了由校團(tuán)委主辦、數(shù)學(xué)學(xué)院團(tuán)委承辦、焦作市神洲旅行社大力支持的暑假兼職導(dǎo)游培訓(xùn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（2005年7月10日--2005年7月25日）。
焦作市神洲旅行社成立于1999年5月，是經(jīng)省、市旅游局批準(zhǔn)、焦作工商局注冊(cè)的具有獨(dú)立法人資格的旅游企業(yè)。公司總部座落在焦作市政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心焦作人民大會(huì)堂內(nèi)，現(xiàn)有員工118名，其中專(zhuān)職導(dǎo)游60名，大專(zhuān)以上學(xué)歷的占95％。歷經(jīng)5年的發(fā)展，已形成了一套嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的管理體系，現(xiàn)擁有“地接中心、組團(tuán)中心、交通票務(wù)中心、導(dǎo)游中心、外聯(lián)營(yíng)成功策劃、承辦了多趟火車(chē)專(zhuān)列、大型團(tuán)隊(duì)等大型活動(dòng)年接待人數(shù)5萬(wàn)人以上。是焦作規(guī)模最大、實(shí)力最強(qiáng)、信譽(yù)最好的旅行社之一，也是省、市旅游局在焦作旅游業(yè)樹(shù)起的一面旗幟。
1、200。
2、2003年在焦作市旅行社千分制考核中連年高名列榜首；地接中心經(jīng)理衛(wèi)軍玲、導(dǎo)游中心經(jīng)理劉友鑫、先后被省文明委、團(tuán)省委、省旅游局授予“河南省文明導(dǎo)游員”、“河南省優(yōu)秀青年導(dǎo)游員”。
在這樣一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)里，我們一行50多個(gè)學(xué)生得到了系統(tǒng)的導(dǎo)游培訓(xùn)，在為期半個(gè)月的培訓(xùn)中，從第一天導(dǎo)游中心經(jīng)理劉友鑫就逐日開(kāi)始對(duì)我們講授導(dǎo)游事務(wù)、導(dǎo)游法律法規(guī)、中國(guó)旅游地理、導(dǎo)游事故處理、山區(qū)導(dǎo)游模擬、海濱導(dǎo)游模擬等基本的導(dǎo)游技能，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，焦作市神洲旅行社有限責(zé)任公司還組織我們跟隨旅行團(tuán)到青島、日照等旅游幾個(gè)城市親自體驗(yàn)導(dǎo)游的工作。我們還掌握了必要的旅游常識(shí)，如：
導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
（一）。
·導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
（二）。
·旅行社管理?xiàng)l例1。
·旅行社管理?xiàng)l例2。
·旅行社辦理旅游意外保險(xiǎn)暫行規(guī)定。
·赴港澳旅游注意事項(xiàng)。
·乘機(jī)出行規(guī)矩須知。
·兒童乘火車(chē)有優(yōu)待。
·發(fā)生事故時(shí)怎么辦。
·個(gè)人因私護(hù)照申請(qǐng)。
·旅游住宿須知。
·如何在溶洞內(nèi)攝影。
·鐵路旅客須知。
·文物景點(diǎn)“禁止拍照”
更重要的是我們的交際能力得到很大的提高，處理好各方面的關(guān)系，我感到對(duì)自己感觸最深的是：
一、待人要真誠(chéng)。
踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我心變成“透明人”的事情根本沒(méi)有發(fā)生。我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我。
二、要善于溝通。
溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。
三、要有熱情和信心。
其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。
五、要主動(dòng)出擊。
當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候，都做過(guò)類(lèi)似復(fù)印打字的“雜活”。或許同事們認(rèn)為你是小字輩，要從小事做起，但有些時(shí)候，是因?yàn)樗麄冃闹袥](méi)底，不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需，卻無(wú)法讓我學(xué)到什么。我決定改變自己的命運(yùn)。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。
六、要講究條理。
多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個(gè)公司的運(yùn)作變得有序，效率也提高了。養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們?cè)诠ぷ髦惺芤娣藴\。
在培訓(xùn)期間，我們還了解到焦作市位于河南省西北部，現(xiàn)轄4縣2市5區(qū)，轄區(qū)面積4071平方公里，總?cè)丝?30萬(wàn)人，城市人口72萬(wàn)人，是一座新興的旅游城市。焦作山水風(fēng)光雄偉壯麗，以“四大景區(qū)、十大景點(diǎn)”為代表的山水精品景觀，呈現(xiàn)出“山水相依，雄中含秀，文厚景優(yōu)，南北兼長(zhǎng)”的特色。國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)、國(guó)家地質(zhì)公園、國(guó)家森林公園云臺(tái)山鐘秀毓秀，水絕山雄。省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)神農(nóng)山雄險(xiǎn)奇絕，紫金頂峰雄太行，白松嶺嶺絕天下。
省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)青天河高峽平湖，頗具“三峽”神韻，有“北方三峽”之美譽(yù)。省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)青龍峽原始清新，氣候獨(dú)特，被譽(yù)為山水畫(huà)廊，避暑勝地。而山水囤奇、形神相依的群英湖，中華太極拳發(fā)祥地陳家溝，雍正皇帝治理黃河的行宮嘉應(yīng)觀，唐宋八大家之首韓愈的陵園，世界歷史文化名人朱載堉的紀(jì)念館，底蘊(yùn)豐厚的順澗湖古周城，自然休閑的丹河峽谷，依山而建的中央電視臺(tái)焦作影視城，現(xiàn)代城市娛樂(lè)場(chǎng)所龍?jiān)春?lè)園，薈萃珍禽異獸、奇花名木的森林動(dòng)物園等十大景點(diǎn)則特色各具，精彩紛呈。
我們還掌握了焦作地區(qū)的著名景區(qū)景點(diǎn)的詳細(xì)資料，云臺(tái)山、神農(nóng)山、青龍峽、青天河、峰林峽等著名景區(qū)的導(dǎo)游資料。
云臺(tái)山屬太行山系，是豫北的名山。因山勢(shì)險(xiǎn)峻，主峰孤密秀矗，形似一口巨鍋，兀覆在群峰之上，山間常年云霧繚繞，故得名云臺(tái)山。
云臺(tái)山位于河南省焦作市東北30公里的修武縣境內(nèi)。北鄰山西省，東接輝縣市，西與方山對(duì)峙，南面是一望無(wú)際的孤原。這里有大小名峰三十六座，峰巒疊翠，雄奇險(xiǎn)秀。主峰茱萸峰有一片茂密森林，為國(guó)家級(jí)森林公園，堪稱(chēng)”園中園”。景區(qū)規(guī)劃總面積約55平方公里。分為三大體系：
一、峰岳景區(qū)：茱萸峰、三秀峰、疊彩洞、濃秀谷；
二、溝谷景區(qū)：溫盤(pán)峪、子房湖、小寨溝、老潭溝、武周寨；
三、宗教景區(qū)：真慶宮、萬(wàn)善寺、玄帝觀、百家?guī)r。這里自然景觀優(yōu)美，人文景觀豐富。漢獻(xiàn)帝劉協(xié)、魏晉”竹林七賢”、唐朝孫思邈、唐太宗李世民及其大將尉遲敬等均在此留下了歷史遺跡。
云臺(tái)山山險(xiǎn)水秀，氣候涼爽宜人。這里泉源豐富、植被茂密，原始次生林覆蓋了整個(gè)山巒，各種樹(shù)木和奇花異草種類(lèi)達(dá)400多種。中藥材蘊(yùn)藏豐富，除人參、靈芝外，還有聞名全內(nèi)外的四大懷約，以及茱萸、當(dāng)歸等200多種。唐朝孫思邈曾在些采藥練丹，至今這一帶山區(qū)還流傳著他服仙丹升天的故事。在云臺(tái)山景區(qū)售票處，有一村莊名”岸上”，背靠一天然屏障，山勢(shì)突兀，拓面而起，此山名為”翠屏峰”，峰頂有”閻王鼻”。你看那閻王仰臉向天，自鼻以上是黑的，鼻以下的部分是白的，當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)此閻王黑白分明，辨是非，晝斷陽(yáng)，夜審陰，是當(dāng)?shù)氐闹髟?，?quán)力至高無(wú)上。
我們?cè)趧⒔?jīng)理的培訓(xùn)下，知道神農(nóng)山風(fēng)景名勝區(qū)，是世界地質(zhì)公園、世界自然基金組織a級(jí)優(yōu)先保護(hù)區(qū)、國(guó)家aaaa級(jí)風(fēng)景旅游區(qū)、國(guó)家級(jí)獼猴自然保護(hù)區(qū)、省級(jí)科普基地，它位于沁陽(yáng)市城區(qū)西北23公里的太行山麓，共有八大景區(qū)136個(gè)景點(diǎn)，占地總面積為96平方公里。主峰紫金頂海拔1028米，矗立中天，氣勢(shì)雄渾；三大天門(mén)比泰山早154年。這里曾是炎帝神農(nóng)辨百谷，嘗百草，登壇祭天的圣地；也是道教創(chuàng)始人老子筑爐煉丹、成道仙升之所，古往今來(lái)，優(yōu)美的自然風(fēng)光吸引不少帝王將相、文人墨客到此游覽，唐明皇李隆基、韓愈、李商隱等歷代名家曾在此留下許多傳世佳作。這里有雄奇險(xiǎn)峻的紫金壇，更有天下一絕的白松嶺。15600余株白鶴松姿態(tài)萬(wàn)千、風(fēng)情萬(wàn)種、婀娜多姿地生長(zhǎng)于懸崖絕嶺之巔，居世界五大美人松之首。神農(nóng)山一年四季景色不同，春賞桃花爛漫、夏看流泉飛瀑、秋觀滿山紅葉、冬覽冰霜玉龍，游走其間，移步換景，恍若人間仙境，令人魄悸魂動(dòng)，陡然升華。其山勢(shì)之雄險(xiǎn)奇絕，樹(shù)型之屈曲優(yōu)美，景層之深?yuàn)W神秀，當(dāng)推全國(guó)之最。
第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
陶淵明說(shuō)過(guò)：“盛年不再來(lái)，一日難再晨，及時(shí)宜自勉，歲月不待人。”我不會(huì)讓光陰流逝，愿我與這次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的全體同學(xué)共勉！
暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇一
時(shí)光飛逝。我在大學(xué)里度過(guò)了兩年半。大三寒假到了，意味著離大四越來(lái)越近了。危機(jī)感是一個(gè)人進(jìn)取精神的源泉，是一個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。我不禁想到畢業(yè)后我要做什么。這個(gè)問(wèn)題我好像回避了很久，一直想推遲到畢業(yè)離校。但我知道逃避不是解決任何問(wèn)題的方法。我應(yīng)該學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，承擔(dān)責(zé)任，走進(jìn)社會(huì)。通過(guò)這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐，我親身感受和思考，收獲頗多。
大三下學(xué)期和大學(xué)后期會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。一方面，在實(shí)踐中提高英語(yǔ)運(yùn)用能力。至于我自己，我想訓(xùn)練我的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。我曾經(jīng)抱著避免說(shuō)英語(yǔ)的希望而避免說(shuō)英語(yǔ)，但這是完全行不通的。我所能做的就是堅(jiān)持鍛煉，直到我可以流利地表達(dá)自己，而不用害怕。另一方面，考慮到各種原因，我選擇了考研。我明白考研之路不簡(jiǎn)單。不努力，什么都得不到。為此，我需要更多的努力和投入。在準(zhǔn)備考研的過(guò)程中，注意加強(qiáng)自己科學(xué)管理時(shí)間的能力，提高學(xué)習(xí)效率的同時(shí)，也要堅(jiān)定自己的心。
我對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景做了一個(gè)調(diào)查。通過(guò)調(diào)查，我了解到英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)主要有教育和師資培訓(xùn)、翻譯、商務(wù)和外貿(mào)等三個(gè)方面。通過(guò)比較和考慮自己在三者中的情況(我選擇的方向)，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段我想做的事情和我未來(lái)的目標(biāo)更加清晰。
我咨詢了一個(gè)正在工作的學(xué)姐關(guān)于我的專(zhuān)業(yè)。她也是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，現(xiàn)在在一家外資企業(yè)工作。交談中，學(xué)姐建議我在大學(xué)里鞏固一下基本功。學(xué)習(xí)中注意學(xué)習(xí)方法。雖然“前面有千萬(wàn)條路，條條大路通羅馬”，但道路是彎的直的，速度是快的慢的，駕駛技術(shù)是高的低的，結(jié)果會(huì)是好的壞的。在學(xué)習(xí)中，要有意識(shí)地積累更多的知識(shí)，尤其是與翻譯相關(guān)的工作。面對(duì)很多問(wèn)題，一個(gè)百科全書(shū)式的人才可能是勝任的。學(xué)姐也跟我說(shuō)，工作中聽(tīng)說(shuō)能力變得更重要。雖然很多人會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，但很少有人能真正做到“專(zhuān)業(yè)”這個(gè)詞。如果他們能做到“同聲傳譯”，他們就會(huì)找到一份好工作。另外，一個(gè)人踏上工作崗位后，要處理和面對(duì)一系列的問(wèn)題，不僅是如何用自己的能力完成工作，還有人際關(guān)系、與同事的相處等。
另外，我通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)報(bào)道。教育部陽(yáng)光站在xx公布了中國(guó)高?！凹t、黃、綠”專(zhuān)業(yè)名單。在這份榜單中，有20個(gè)“紅牌”專(zhuān)業(yè)，主要是因?yàn)槭I(yè)率居高不下，就業(yè)率持續(xù)下降，其中包括英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。截至12月底，xx在合同率前20名的本科專(zhuān)業(yè)和合同工資前5名的本科專(zhuān)業(yè)中，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有上榜。
經(jīng)過(guò)自我規(guī)劃、調(diào)查等一系列活動(dòng)，我得到了很多有用的信息。就業(yè)前景不容樂(lè)觀，尤其是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)被列入紅牌專(zhuān)業(yè)名單的時(shí)候。面對(duì)這種悲觀的現(xiàn)實(shí)，我能做的.就是提升自己的能力。正如“杰出”這個(gè)詞所解釋的，一個(gè)人要想出類(lèi)拔萃，他的方法就是在人群中脫穎而出。要做到這一點(diǎn)，我覺(jué)得我要做的不是泛泛的學(xué)習(xí)，而是精讀。我應(yīng)該不斷提高自己，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。這樣才能給自己的未來(lái)定好位置，找到理想的工作，用專(zhuān)業(yè)知識(shí)實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值。當(dāng)今社會(huì)，信息千變?nèi)f化，我們要認(rèn)識(shí)自己，充分了解外部情況，就像“認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己”。我相信我的未來(lái)掌握在自己手中，也和我今天付出了多少息息相關(guān)。
暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇二
今年暑假，村里又有好幾戶農(nóng)民建立起了新瓦房，這對(duì)世代“土房子，石桌子，籬笆墻”的山村來(lái)說(shuō)可是件新鮮事，于是，今年暑假對(duì)村里經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了一番實(shí)踐調(diào)查，大學(xué)生暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文。
安家莊村位于沂蒙山區(qū)北部，南靠群山，北臨彌河，交通不便，長(zhǎng)期閉塞，使當(dāng)?shù)赜忻母F山村。自改革開(kāi)放，特別是進(jìn)入90年代山村有了變化，尤其最近幾年發(fā)展迅速。春，村里通過(guò)全民選舉選出了自己的領(lǐng)導(dǎo)班子，他們也不負(fù)眾望使山村在幾年里便換新顏。
首先，利用村里山地多的特點(diǎn)搞了果樹(shù)種植：山下葡萄，山腰蘋(píng)果，山頂種山楂。又組織村里的女勞力搞起了桑蠶養(yǎng)殖，其成本低，見(jiàn)效快，很快就調(diào)動(dòng)起了大家的積極性。桑樹(shù)種植面積猛增，村黨委的領(lǐng)導(dǎo)便專(zhuān)門(mén)到縣里請(qǐng)來(lái)了桑蠶技術(shù)員指導(dǎo)大家科學(xué)養(yǎng)殖。同時(shí)與縣繭站建立合同，做起了蠶種的養(yǎng)殖，為全縣提供部分蠶種，這一次收入又增加不少。前年蠶繭不景氣，絲綢出口下降，村黨委便與縣外貿(mào)聯(lián)系，在山村建大棚搞肉雞養(yǎng)殖，肉雞產(chǎn)量增加，而需求不穩(wěn)，黨支部一班人發(fā)動(dòng)群眾通過(guò)各種渠道籌措資金，建立了村的冷凍冷藏廠。自從冷藏廠建立后，養(yǎng)殖業(yè)得到了迅速的發(fā)展：鴨、魚(yú)、蝦都有了養(yǎng)殖戶。春黨委與鄰近村莊聯(lián)合辦起了“生豬養(yǎng)殖基地”計(jì)劃年出生豬一萬(wàn)頭;蘆筍種植基地“蘆筍是一種高營(yíng)養(yǎng)蔬菜，充分利用其抗旱、喜光的特點(diǎn)在山坡上大面積種植。
第一、想群眾之所想，急群眾之所急，真心真意為人民辦事。黨委開(kāi)會(huì)常說(shuō)的一句話是：”大家伙選上咱們，在就應(yīng)對(duì)得起村里的老少爺們。"山上果樹(shù)澆水難，就從外地請(qǐng)來(lái)鉆井隊(duì)大了一口150米深的機(jī)井。村里的彌河污染嚴(yán)重，村里水無(wú)法喝，便貸款為村里安上自來(lái)水。有些老果園的果樹(shù)品種落后了，就從縣科技站請(qǐng)來(lái)技術(shù)員，嫁接新品種。作為一名黨員就應(yīng)該為人民服務(wù)，這是最簡(jiǎn)單也是最使用的道理，這是村黨支部幾年工作的總結(jié)。
暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇三
年級(jí)：09級(jí)。
學(xué)院：xxx學(xué)院。
專(zhuān)業(yè)：xxxx。
班級(jí)：一班。
學(xué)生：xxx。
（學(xué)院:xxx學(xué)號(hào)：20xxxxx）。
摘要：從小在農(nóng)村長(zhǎng)大的我能夠體會(huì)那些面朝黃土背朝天農(nóng)民們的艱辛，也明白“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的真正含義。十幾年來(lái)，我見(jiàn)證了農(nóng)村的發(fā)展，也感覺(jué)到農(nóng)民的變化。過(guò)去，他們勤勞、貧窮，現(xiàn)在，他們智慧、富有。由于農(nóng)村本具有的勞動(dòng)力加上今年來(lái)經(jīng)濟(jì)危機(jī)大量農(nóng)民工返鄉(xiāng)，使得農(nóng)村勞動(dòng)力大量增加，為了解決就業(yè)問(wèn)題，在政府的支持下，他們開(kāi)始自主創(chuàng)業(yè)，并干出了屬于自己的一份新天地。
關(guān)鍵詞：農(nóng)民工返鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè)。
我于暑期期間在家鄉(xiāng)的一家由返鄉(xiāng)農(nóng)民工自己創(chuàng)辦的養(yǎng)豬場(chǎng)進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)養(yǎng)豬業(yè)有了一些了解，對(duì)農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)也有了一些感觸。
我調(diào)查的養(yǎng)豬場(chǎng)叫做旺富豬場(chǎng)，建于2004年，養(yǎng)豬場(chǎng)的主人是一位農(nóng)民大伯，2006年從上海打工回來(lái)后自主創(chuàng)業(yè)，辦了這家養(yǎng)豬場(chǎng)。告訴大伯我的目的后，大伯熱情的帶我參觀養(yǎng)豬場(chǎng)并耐心的為我講解。雖然豬在我們心中是一種很懶很笨很臟的動(dòng)物，但是在農(nóng)民大伯的心中它們可都是寶呀！
養(yǎng)豬場(chǎng)寬敞、明亮、通風(fēng)。每件豬舍有8到15頭豬不等，每間豬舍有一個(gè)豬槽，一個(gè)便槽，幾個(gè)不銹鋼飲水器，還有一個(gè)類(lèi)似正方體的鐵盒?！澳鞘鞘裁囱剑俊蔽液闷娴貑?wèn)，大伯說(shuō)“那是涼風(fēng)機(jī)，夏天高溫，豬就容易生病，咱可不能讓豬熱著。”“那冬天它們它們會(huì)凍著嗎？”我問(wèn)，大伯繼續(xù)說(shuō)“一般豬不會(huì)凍著的，但是剛出生的小豬被凍死的幾率卻很大，我們有一種大的保溫?zé)簦林鵁艟蜁?huì)散發(fā)出熱量，豬就不會(huì)凍著了。”原來(lái)豬舍的條件這么好，大伯說(shuō)“我們這是規(guī)模飼養(yǎng)，當(dāng)然得有先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，這樣才會(huì)保證有效率的飼養(yǎng)，才能保證豬的質(zhì)量?！薄澳丘B(yǎng)豬要有多少設(shè)備呢？”我問(wèn)，隨后大伯一一為我介紹，有限位欄、母豬產(chǎn)床、漏糞地板、飼料車(chē)、保溫箱、豬仔保育床，等等。雖然養(yǎng)豬的收益很樂(lè)觀，但是對(duì)養(yǎng)豬的投資也是相當(dāng)大的，看著那些硬件設(shè)備，我才真正了解要賺錢(qián)必須要舍得投資，這才是先進(jìn)科學(xué)的養(yǎng)豬方法。
然而單單靠這些硬件設(shè)施養(yǎng)豬是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在農(nóng)民大伯家里，我發(fā)現(xiàn)書(shū)架上擺滿了有關(guān)養(yǎng)豬的書(shū)籍。大伯自豪的說(shuō)：“咱們養(yǎng)豬可不像以前家里養(yǎng)一兩頭豬那樣簡(jiǎn)單，養(yǎng)豬的學(xué)問(wèn)可大著吶。這些書(shū)我們都得看?！?BR> “咱們得了解豬的飼喂與營(yíng)養(yǎng)，生飼料的喂養(yǎng)是有技巧的，還要學(xué)會(huì)如何降低飼料成本，要清楚母豬發(fā)情和生育的詳細(xì)征兆，了解豬病的防治，有些豬發(fā)病得靠我們自己治療。你看，這些都是養(yǎng)豬必備的醫(yī)療設(shè)備，什么注射器啊，手術(shù)刀柄、溫度器、止血鉗、手術(shù)剪，這些啊，我都會(huì)。俗話說(shuō)：‘三百六十行，行行出狀元?！徽摳赡囊恍?，都要干的好，干的精?！?BR> 然而辦一家養(yǎng)豬場(chǎng)也會(huì)面臨很多的問(wèn)題，像大伯的這家養(yǎng)豬場(chǎng)屬于小型養(yǎng)豬場(chǎng)，養(yǎng)豬屬于養(yǎng)殖業(yè)，在農(nóng)業(yè)范疇之內(nèi)。因此，如果使用土地，土地可以之間向農(nóng)村集體組織使用，不得占用基本農(nóng)田。還有養(yǎng)殖業(yè)使用較大土地問(wèn)題，工商部門(mén)名稱(chēng)審核問(wèn)題，環(huán)保局的污染處理審核問(wèn)題，畜牧局的檢疫證書(shū)問(wèn)題等等。
大伯說(shuō)“說(shuō)多了也許你不懂，我就舉個(gè)例子吧。咱們這污染問(wèn)題就處理的很好嘛！你看那些豬糞是不是又臟又臭？可咱們可以把它變廢為寶呀。做一個(gè)沼氣池就可以把這些發(fā)酵為沼氣，我們家燒飯燒水都是用的沼氣，既方便又清潔?！蔽也坏貌慌宸蟛倪@種做法，不僅方便了自己，而且改善了農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生，提高農(nóng)民健康水平，保護(hù)植被，改善了生態(tài)環(huán)境，真是一舉多得。
隨后，在農(nóng)民大伯家里，大伯為我介紹了有關(guān)養(yǎng)豬方面的信息，我也經(jīng)過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查詢，整理了以下三個(gè)方面的信息。
一、養(yǎng)豬業(yè)發(fā)展環(huán)境分析。
1、國(guó)家證策：為了進(jìn)一步促進(jìn)生豬生產(chǎn)，保證市場(chǎng)供給，穩(wěn)定價(jià)格水平，保。
障城鄉(xiāng)居民生活，國(guó)家采取了以下措施：
（1）加大對(duì)生豬生產(chǎn)的扶持力度，扶持生豬標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模飼養(yǎng)。
（2）建立和完善生豬的公共防疫服務(wù)體系。
（3）加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)節(jié)和監(jiān)管工作。
（4）完善豬肉儲(chǔ)備體系。
（5）改進(jìn)生豬等畜禽產(chǎn)品生產(chǎn)消費(fèi)統(tǒng)計(jì)工作。
（6）正確引導(dǎo)社會(huì)輿論。
（7）加強(qiáng)對(duì)生豬供應(yīng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。
2、社會(huì)因素：
（1）城鄉(xiāng)一體化加速推進(jìn)，為農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)提供了有利的環(huán)境保障。（2）農(nóng)村工業(yè)化程度不斷提高，為農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)提供了良好的產(chǎn)業(yè)協(xié)作配套機(jī)會(huì)。
（3）市場(chǎng)建設(shè)向縱深推進(jìn)，為農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間。
3、農(nóng)民自身原因：
（1）生活水平提高，為進(jìn)一步提高物質(zhì)生活和精神生活，創(chuàng)造更多的財(cái)富。
（2）在城市打工積累了一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
（3）農(nóng)民自身勤奮好學(xué)上進(jìn)的性格。
二、養(yǎng)豬業(yè)的發(fā)展形勢(shì)。
經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放幾十年的發(fā)展，我國(guó)生豬已經(jīng)擺脫了傳統(tǒng)單一的飼養(yǎng)規(guī)模，逐漸向規(guī)?；s化的方向發(fā)展，但正面臨著豬病的極度困擾和食品安全高度危險(xiǎn)期，同時(shí)，也面臨著國(guó)外豬肉價(jià)格二倍高于國(guó)內(nèi)的比較價(jià)格優(yōu)勢(shì)。要引導(dǎo)養(yǎng)豬產(chǎn)業(yè)實(shí)行市場(chǎng)轉(zhuǎn)型，實(shí)行豬凈化和多點(diǎn)式安全生產(chǎn)，實(shí)施無(wú)公害，綠色豬肉和品牌戰(zhàn)略，實(shí)施養(yǎng)豬環(huán)保與農(nóng)業(yè)可互動(dòng)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
三、發(fā)展措施建議。
1、提高豬的飼養(yǎng)管理自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用。
2、提高計(jì)算機(jī)管理的應(yīng)用。
3、提高人工授精技術(shù)的應(yīng)用。
4、提高出欄率。
5、通過(guò)人為的改善工藝和環(huán)境條件，以最大限度滿足生產(chǎn)發(fā)育對(duì)環(huán)境需求，使其最大限度的發(fā)揮遺傳潛力，以高性能，增加養(yǎng)豬生產(chǎn)者的生產(chǎn)效益。
農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)也發(fā)展了鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)是指農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織或者農(nóng)民投資為主，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（包括所轄村）舉辦的承擔(dān)支援農(nóng)業(yè)義務(wù)的各類(lèi)企業(yè)，是中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)多形式、多層次、多門(mén)類(lèi)、多渠道的合作企業(yè)和個(gè)體企業(yè)的統(tǒng)稱(chēng)。包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦企業(yè)、村辦企業(yè)、農(nóng)民聯(lián)營(yíng)的合作企業(yè)、其他形式的合作企業(yè)和個(gè)體企業(yè)五級(jí)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)行業(yè)門(mén)類(lèi)很多，包括農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、建筑業(yè)以及商業(yè)、飲食、服務(wù)、修理等企業(yè)。20世紀(jì)80年代以來(lái)，中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)獲得迅速發(fā)展，對(duì)充分利用鄉(xiāng)村地區(qū)的自然及社會(huì)經(jīng)濟(jì)資源、向生產(chǎn)的深度和廣度進(jìn)軍，對(duì)促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)繁榮和人們物質(zhì)文化生活水平的提高，改變單一的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，吸收數(shù)量眾多的鄉(xiāng)村剩余勞動(dòng)力，以及改善工業(yè)布局、逐步縮小城鄉(xiāng)差別和工農(nóng)差別，建立新型的城鄉(xiāng)關(guān)系均具有重要意義。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)已成為中國(guó)農(nóng)民脫貧致富的必由之路，也是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要支柱。
旺富豬場(chǎng)是農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)成功的一個(gè)典型例子，然而像大伯這種返鄉(xiāng)農(nóng)民工自主創(chuàng)業(yè)的成功人士還有很多很多。他們承包各種荒山、荒地、荒灘而從事種植業(yè)，解決了自己的工作問(wèn)題，使日子富有起來(lái)。
受經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響，在外地打工的農(nóng)民工大量返鄉(xiāng)，為做好返鄉(xiāng)農(nóng)民工工作，充分發(fā)揮其技術(shù)特長(zhǎng)幫助他們?cè)倬蜆I(yè)，省政府采取了一系列措施解決問(wèn)題并取得了一定成效。
四、政府措施。
1、開(kāi)展“就業(yè)援助周”、“返鄉(xiāng)農(nóng)民工與就業(yè)崗位對(duì)接周”等活動(dòng)進(jìn)行勞務(wù)對(duì)接；促進(jìn)農(nóng)民工各地就進(jìn)就業(yè)。
2、為進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)民工就業(yè)，我省政府決定在全省返鄉(xiāng)農(nóng)民工集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)園，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)更多的就業(yè)。
3、由于返鄉(xiāng)農(nóng)民工多數(shù)是首次創(chuàng)業(yè)，缺乏成熟經(jīng)驗(yàn)，加上所招聘的成員大多是農(nóng)民，技能和經(jīng)驗(yàn)的缺乏直接影響了創(chuàng)業(yè)的成功率，所以我省為農(nóng)民工實(shí)行免費(fèi)培訓(xùn)，提高專(zhuān)業(yè)技能。
4、加強(qiáng)對(duì)信貸政策的宣傳力度。農(nóng)村信用社、農(nóng)業(yè)銀行等金融部門(mén)要做好針對(duì)農(nóng)民工的小額信貸等業(yè)務(wù)的宣傳工作，為農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)提供有力的支持。
5、努力為小型企業(yè)解決招工難問(wèn)題。勞動(dòng)人事部門(mén)要及時(shí)發(fā)布就業(yè)信息，采用多種形式解決用工招聘問(wèn)題，為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工老板解決目前的“人才荒”，幫助部分農(nóng)民工尋找就業(yè)門(mén)路。
五、農(nóng)民工自主創(chuàng)業(yè)意義。
1、農(nóng)民是全新的人才群體，對(duì)地發(fā)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是一個(gè)新的機(jī)遇，充分認(rèn)識(shí)并發(fā)揮他們的能量和本領(lǐng)，將為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入新的動(dòng)力。
2、讓農(nóng)民自己的管理經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)在家鄉(xiāng)得到更好的發(fā)揮，不僅能實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，而且能帶動(dòng)家鄉(xiāng)父老相親富裕，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。
夕陽(yáng)西下，遠(yuǎn)處升起了炊煙，在農(nóng)民大伯家為期一天的調(diào)查圓滿結(jié)束了。這時(shí)候，我想起了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的含義，在社會(huì)主義制度下，按照新時(shí)代的要求，對(duì)農(nóng)村進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)等方面的建設(shè)，最終實(shí)現(xiàn)把農(nóng)村建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)繁榮、設(shè)施完善、環(huán)境優(yōu)美、文明和諧的社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)。
調(diào)查時(shí)間：2010.8.4—2010.8.14調(diào)查主題：徐州市中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀調(diào)查執(zhí)行：環(huán)球網(wǎng)校徐州分公司調(diào)查說(shuō)明：本次調(diào)查以訪問(wèn)目標(biāo)群體，網(wǎng)上調(diào)查等方式進(jìn)行調(diào)查人......
如何寫(xiě)來(lái)自：白高林調(diào)查報(bào)告是對(duì)某一事件、某一人物、某一問(wèn)題，通過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查研究之后所寫(xiě)出的真實(shí)地反映情況的書(shū)面報(bào)告。調(diào)查報(bào)告的運(yùn)用范圍十分廣泛，凡......
2011————透過(guò)銀杏沱村的探索尋找新農(nóng)村建設(shè)的普遍規(guī)律084093班“尋夢(mèng)者”團(tuán)隊(duì)新農(nóng)村建設(shè)開(kāi)展以來(lái)各地在實(shí)踐中取得了明顯的成績(jī)，也面臨著一些新的課題......
暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇四
調(diào)查時(shí)間：上午9：00到下午3：00。
調(diào)查地點(diǎn)：各大超市、商場(chǎng)、居民社區(qū)等。
調(diào)查人：自填。
人們對(duì)大多數(shù)的公共設(shè)施采取滿意的態(tài)度，比如高女士對(duì)海港公園的娛樂(lè)健身的設(shè)施比較滿意。“不但讓我們鍛煉了身體，而且健身設(shè)施的質(zhì)量過(guò)關(guān)，不會(huì)發(fā)生在運(yùn)動(dòng)時(shí)因設(shè)施不完善而造成的事件?！?BR> 但是也有一部分人對(duì)公共設(shè)施不滿意，一位先生認(rèn)為路旁邊的公用電話應(yīng)該拆除，他的理由是現(xiàn)在基本上每一個(gè)人都人手一部手機(jī)，甚至有的時(shí)候看到許多小孩子都有手機(jī)，公用電話在現(xiàn)在這種科技迅速發(fā)展的時(shí)期已經(jīng)落伍了。
一位老爺爺說(shuō)他經(jīng)常看見(jiàn)許多公共設(shè)施被破壞，建議政府應(yīng)該加大力度整治這些破壞設(shè)施的人。筆者也曾在紀(jì)念路超市旁邊的小花園里發(fā)現(xiàn)原本是類(lèi)似于“過(guò)橋”的健身器材竟然被一些人改成了秋千，本來(lái)應(yīng)該有兩個(gè)的腳踏器變成了一個(gè)!
我們都認(rèn)為破壞公共設(shè)施是不齒的行為，可是為什么沒(méi)有人來(lái)管這件事情呢?李先生說(shuō)在公司門(mén)前的路上原本有一個(gè)公用電話亭，可是最近一段時(shí)間，公用電話竟然被人拆除了，他原以為是政府派人把它給拆除掉的，可是詢問(wèn)了幾個(gè)人，都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)政府發(fā)布了這樣的公告，他才意識(shí)到有人把電話給拆除了。
在調(diào)查人群中建議加大公共設(shè)施的管理力度占近60%。有一位孕婦建議公共設(shè)施在建設(shè)時(shí)應(yīng)該多多關(guān)照一下像孕婦、殘疾人等特殊人群。她還建議在馬路旁邊的紅綠燈上安裝一種設(shè)備，讓看東西有障礙的人知道現(xiàn)在是紅燈還是綠燈。筆者認(rèn)為這個(gè)建議很好。
林爺爺和這位孕婦的意見(jiàn)和建議基本上保持相同，他說(shuō)前些天為了爭(zhēng)取在全國(guó)文明城市中勝出，在檢查團(tuán)來(lái)臨之際，讓各個(gè)單位在門(mén)前的臺(tái)階上建造供走路有障礙人上去的無(wú)障礙通道?？墒沁@些無(wú)障礙通道純粹是為了應(yīng)付差事，根本不管殘疾人的實(shí)際情況。其中有些無(wú)障礙通道很陡，健康人要走上去都很困難，更不用說(shuō)坐著輪椅的殘疾人。林爺爺建議既然是建了無(wú)障礙通道，就應(yīng)該建好，不管有沒(méi)有評(píng)選上全國(guó)文明城市，都應(yīng)該考慮殘疾人的情況，不能只在那里擺擺樣子，給領(lǐng)導(dǎo)看。我想林爺爺?shù)挠^點(diǎn)代表了大多數(shù)人的觀點(diǎn)。
一位帶著小狗出來(lái)散步的女士建議，現(xiàn)在很多人都養(yǎng)了小寵物，最好建設(shè)一些可以供小寵物活動(dòng)的公共設(shè)施。筆者認(rèn)為這個(gè)建議也算可以。畢竟現(xiàn)在寵物也不在少數(shù)，如果真建設(shè)了一些讓寵物活動(dòng)的公共設(shè)施的話，說(shuō)不定很多人對(duì)公共設(shè)施的滿意度會(huì)上升。
總結(jié)：在所有的調(diào)查人群中，對(duì)公共設(shè)施滿意的人占大多數(shù)?？梢?jiàn)設(shè)施還是比較完善的。但是還是有不盡人意的地方。建議政府應(yīng)該加大檢查公共設(shè)施的破壞的力度，盡量避免公共設(shè)施再遭人損害。在無(wú)障礙通道方面，既然做了，就要做好，建議重新修整通道，保障殘疾人能夠通過(guò)。
暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇五
關(guān)鍵詞：陶瓷餐具，鉛，比色法，雙硫腙法。
1、儀器：u—3400分光光度計(jì)，50毫升比色管，100毫升比色管、
2、試劑：雙硫腙，檸檬酸銨，鹽酸羥胺，酚紅指示劑，氨水，三氯甲烷，鹽酸，氫氧化鈉，醋酸、（以上試劑均為分析純）。
1、樣品的購(gòu)置。
陶瓷餐具在杭州市某農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)中的購(gòu)得、
圖1陶瓷餐具樣品。
2、樣品的處理。
3、標(biāo)準(zhǔn)曲線的繪制。
4、樣品的'測(cè)定。
1、圖2和圖3分別是雙硫腙法對(duì)鉛標(biāo)準(zhǔn)品的顯色照片和鉛標(biāo)準(zhǔn)曲線圖、
圖2雙硫腙法對(duì)鉛標(biāo)準(zhǔn)品的顯色照片圖3鉛標(biāo)準(zhǔn)曲線。
鉛標(biāo)準(zhǔn)品的濃度分別為25、0，30、0，35、0，40、0，45、0，50、0mg/ml，所得的標(biāo)準(zhǔn)曲線方程式為：a=2、700×10—3c+0、2510（n=6，r2=0、99）。
從標(biāo)準(zhǔn)曲線來(lái)看，顯色濃度與鉛含量具有良好的相關(guān)性、
圖4陶瓷餐具樣品的顯色照片。
表1不同條件下餐具鉛離子的釋放量。
陶瓷餐具。
實(shí)驗(yàn)條件。
紅色花紋餐具（重量0、38千克）。
（mg/kg）。
藍(lán)色花紋餐具（重量0、28千克）。
（mg/kg）。
醋酸（4%，v/v）。
醋酸+微波（5分鐘）。
醋酸+微波（3分鐘）。
nacl（10%）。
醋酸+nacl（10%）（1：1）。
圖5陶瓷餐具樣品與標(biāo)準(zhǔn)曲線對(duì)照的顯色照片。
4、將樣品用醋酸浸泡24小時(shí)及微波爐處理后，再進(jìn)行醋酸處理，然后對(duì)樣品中鉛含量的測(cè)定值、（實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)表2）。
表2微波爐處理后餐具的鉛離子釋放量。
陶瓷餐具。
實(shí)驗(yàn)條件。
紅色花紋餐具（重量0、38千克）。
（mg/kg）。
藍(lán)色花紋餐具（重量0、28千克）。
（mg/kg）。
醋酸+微波（5分鐘）。
再用醋酸浸泡1小時(shí)。
3、劉福嶺食品物理與化學(xué)分析方法輕工業(yè)出版社1987；284—289。
暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇六
寒假如期而至，這個(gè)寒假時(shí)我大學(xué)生活的第二個(gè)寒假，時(shí)間較長(zhǎng)，俗話說(shuō)要想充實(shí)自己的大學(xué)生活，必須在學(xué)習(xí)的同時(shí)積極參加社會(huì)活動(dòng)。這樣不僅可以增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)掙點(diǎn)錢(qián)而且在人際交往等反方面也有很大幫助，就我個(gè)人而言這也可以為將來(lái)自己踏入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使自己立于不敗之地，所以我決定利用寒假這個(gè)好機(jī)會(huì)好好實(shí)踐，體驗(yàn)一下真正的社會(huì)生活，因此我來(lái)到我家附近電腦配件柜臺(tái)幫忙賣(mài)貨。這是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)，親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，步入高中就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)高中生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。
在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。
本以為在這里打工是一件很容易的事情，但凡事想時(shí)容易，做時(shí)難。讓我沒(méi)有想到的是，剛?cè)サ牡谝惶煜挛缇头稿e(cuò)了，在幫顧客拿貨時(shí)，不小心摔壞了一個(gè)耳機(jī)，我當(dāng)時(shí)嚇的不得了，剛好被領(lǐng)班發(fā)現(xiàn)。我什么也沒(méi)有說(shuō)，只是讓我交xx年，迎來(lái)了我上大學(xué)的第二個(gè)寒假。同學(xué)們都迫不及待地準(zhǔn)備著回家，我理所當(dāng)然也想要回家和父母親人團(tuán)聚。不過(guò)作為一名大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)；同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。
一我的學(xué)生叫××，是××中的一名學(xué)生。第一次到他家做客，他的母親熱情地招待了我，與我在客廳里誠(chéng)懇地交談了很久。從她兒子的性格愛(ài)好談到他的學(xué)習(xí)情況。我第一次全面了解我的學(xué)生時(shí)，是通過(guò)與他交談籃球開(kāi)始的，因?yàn)槲覀兌急容^喜歡籃球，從對(duì)方喜歡的事物談起才能引起他的好感，才能更容易地了解對(duì)方。在交談中，我了解到以下情況：他有很強(qiáng)的求知心，人很聰明，有些頑皮。但是最近一段時(shí)間來(lái)懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂(lè)。由于上述諸多原因，他的成績(jī)很不盡如人意。父母對(duì)他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點(diǎn)高中，近而考入理想大學(xué)，靠自己創(chuàng)造美好的未來(lái)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。
在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對(duì)兒子的那種期望是那樣摯熱的、無(wú)私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了兒子的`未來(lái)；我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)了，真是可憐天下父母心?。∥乙餐瑫r(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。對(duì)于沒(méi)有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，畢竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。
二家教的第一天我發(fā)現(xiàn)他在學(xué)習(xí)上很隨意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。我開(kāi)始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。俗話說(shuō)，“態(tài)度決定一切嘛！”第二天，我給他講了我以前同學(xué)的經(jīng)歷，有正面的也有反面的，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類(lèi)似的事，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天下午工作兩個(gè)多小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間。因此，我在以后的講課中，對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來(lái)，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽(tīng)得進(jìn)去，但改觀不大。這也是可以理解的。冰凍三尺非一日之寒，九層之臺(tái)，是需要起于壘土的。
三由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣。上午我還有一部分時(shí)間用來(lái)給自己“充電”。開(kāi)始的幾天，他聽(tīng)課時(shí)，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣(mài)命地講，他卻置之不理，。好在我很有耐心。每當(dāng)他走神時(shí)，我都會(huì)提醒他，耐著性子給他講下去。他做題時(shí)，喜歡看著干想，而懶于動(dòng)手。聽(tīng)課時(shí)，也只是“洗耳恭聽(tīng)”，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他有時(shí)會(huì)給我?guī)?lái)“沉重”的打擊。記得有一次，我給他講解了，他聽(tīng)課時(shí)，顯得有些吃力。
我講完后，問(wèn)他是否還有疑問(wèn)。他點(diǎn)頭表示全聽(tīng)懂了。過(guò)了兩天，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果我感覺(jué)自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無(wú)底深淵。這是我家教過(guò)程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因？不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：他根本沒(méi)聽(tīng)懂，或者沒(méi)有深刻理解。面對(duì)懶惰成性的他，我顯得“束手無(wú)策”。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。，只得不時(shí)地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來(lái)。
四轉(zhuǎn)眼他就要開(kāi)學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道勤奮努力了，他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助。家教生活讓我想到了很多東西，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長(zhǎng)在如此的環(huán)境里，個(gè)別甚至不會(huì)去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送，提出的種種要求都會(huì)得到滿足，甚至連自己的房間都會(huì)有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。真是“生于憂患，死于安樂(lè)”??！因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。畢竟，吃苦耐勞，艱苦樸素可是咱中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)！以上就是我的收獲和體會(huì)。這幾十天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過(guò)，身體力行，才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的，深刻的認(rèn)識(shí)；還有一點(diǎn)就是，世上無(wú)易事，均須用心去做。這些收獲和體會(huì)我想會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。
暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇七
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)閱讀作了相應(yīng)的要求。要求學(xué)生具有獨(dú)立的閱讀能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解鑒賞文學(xué)作品，為了促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。
一、調(diào)查時(shí)間。
20xx年7—8月。
二、調(diào)查對(duì)象。
采取隨即抽樣的方法，選取了甘肅省永昌縣的五所農(nóng)村初中學(xué)校（新城子中學(xué)、紅山窯中學(xué)、焦家莊中學(xué)、東寨中學(xué)、六壩中學(xué)）的七至九年級(jí)的學(xué)生，每校分別抽取200名，共一千名同學(xué)作為調(diào)查對(duì)象，發(fā)放問(wèn)卷1000份回收有效問(wèn)卷768份。
調(diào)查內(nèi)容及方法為了解我校學(xué)生的課外閱讀情況及存在的問(wèn)題，從以下幾個(gè)方面對(duì)三個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查：
1、學(xué)生閱讀動(dòng)機(jī)和興趣；
2、學(xué)生閱讀時(shí)間；
3、學(xué)生的閱讀種類(lèi)；
4、學(xué)生的閱讀方式；
5、學(xué)生閱讀書(shū)籍的來(lái)源；
6、學(xué)生閱讀時(shí)間及做讀書(shū)筆記的情況；
7、閱讀中外名著及雜志報(bào)刊的情況；
8、學(xué)生閱讀數(shù)量。結(jié)果采用問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)法相結(jié)合的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。
三、調(diào)查結(jié)果及其具體分析本次調(diào)查發(fā)放問(wèn)卷1000份，收回768份，問(wèn)卷調(diào)查整理后得到如下結(jié)果：
1、閱讀興趣和動(dòng)機(jī)閱讀興趣：a感興趣70%，b一般24%c不感興趣6%閱讀動(dòng)機(jī)：a增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野48%b娛樂(lè)休閑8%c提高寫(xiě)作能力44%從閱讀的興趣和閱讀的動(dòng)機(jī)來(lái)看，大部分學(xué)生喜歡課外閱讀，也認(rèn)識(shí)到課外閱讀能夠增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓視野、提高寫(xiě)作能力。
2、閱讀時(shí)間段：a雙休日24%b完成學(xué)習(xí)任務(wù)后49%c隨時(shí)讀27%閱讀時(shí)間長(zhǎng)度：a每周2小時(shí)內(nèi)20%b2-4小時(shí)56%c4-6小時(shí)20%從閱讀時(shí)間看，大多數(shù)學(xué)生能夠堅(jiān)持每周閱讀，基本不讀的只占4%，這說(shuō)明學(xué)生大部分能意識(shí)到課外閱讀的重要性。
i卡通類(lèi)15%j言情小說(shuō)2%k報(bào)刊類(lèi)5%l外國(guó)名著0%從閱讀種類(lèi)看，喜歡看作文選、卡通類(lèi)口袋書(shū)、中國(guó)古典文學(xué)名著的人數(shù)多，其次是影視娛樂(lè)，童話寓言和故事書(shū)的人數(shù)也有一定比例，但對(duì)雜志、報(bào)刊、外國(guó)文學(xué)名著，詩(shī)歌散文的涉獵幾乎為0。
4、閱讀的方式方法閱讀方式：a隨便翻翻8%b應(yīng)付式15%c認(rèn)真做筆記77%有無(wú)計(jì)劃性：a有計(jì)劃30%b無(wú)計(jì)劃70%從閱讀方式和有無(wú)計(jì)劃地閱讀上來(lái)看，學(xué)生閱讀存在很大問(wèn)題，如無(wú)計(jì)劃性、無(wú)目的性，沒(méi)有養(yǎng)成良好的作讀書(shū)筆記的意識(shí)和習(xí)慣，這些也將直接影響課外閱讀的質(zhì)量。
從閱讀數(shù)量上看，一學(xué)期讀5本以上的為0，還有25%的學(xué)生一學(xué)期未看一本書(shū)。這與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》一學(xué)期閱讀要求相距甚遠(yuǎn)。對(duì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求閱讀的文學(xué)書(shū)目調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，閱讀5本以上的只占5%，閱讀5本以下的占75%，一本都沒(méi)看過(guò)的占25%。
從他人對(duì)課外閱讀影響看，教師的影響仍然很小，教師對(duì)學(xué)生課外閱讀的作用有很大的潛力可以挖掘。
四、存在的問(wèn)題通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)了一些共性的問(wèn)題：
1、學(xué)生課外閱讀的興趣較高，以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓視野為主要?jiǎng)訖C(jī)；
2、學(xué)生課外閱讀的時(shí)間少且閱讀量不足；
3、學(xué)生課外閱讀的種類(lèi)單一，無(wú)選擇性；
4、自主地會(huì)做筆記的學(xué)生較少；
5、學(xué)生讀中國(guó)古典名著和卡通類(lèi)娛樂(lè)雜志及影視作品的比例大，而對(duì)現(xiàn)代詩(shī)歌散文、小說(shuō)和報(bào)刊類(lèi)涉獵較少。
五、反思與建議。
從調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，學(xué)生課外閱讀量如此貧乏，尤其文學(xué)名著閱讀量嚴(yán)重不足，對(duì)科技讀物也不重視。課外閱讀量的嚴(yán)重不足直接影響課堂教學(xué)。
自試行新教材以來(lái)，任課教師感觸最深的是學(xué)生知識(shí)面太窄，看的課外書(shū)太少，課堂內(nèi)的一些問(wèn)題因少于或沒(méi)有接觸過(guò)此類(lèi)知識(shí)而無(wú)法議論，無(wú)法自行解決，這樣老師不得不越俎代庖，影響教學(xué)效果，學(xué)生的很多能力無(wú)法得到鍛煉。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的大多數(shù)學(xué)生都明白課外閱讀的重要性，部分學(xué)生也非常喜歡，而且大部分學(xué)生都有能力購(gòu)買(mǎi)一些課外讀物，可為什么課外閱讀量還如此少，課外知識(shí)還如此貧乏？審視我們的教育環(huán)境，教育方法，本人覺(jué)得有如下原因：
1、教師不真正重視課外閱讀。教師比學(xué)生更清楚課外閱讀的重要性，但在行動(dòng)上并沒(méi)有真正重視起來(lái)，在升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，學(xué)校注重的是升學(xué)率，教師為了完成指標(biāo)，讓學(xué)生扎進(jìn)作業(yè)堆，只顧“眼前利益”，沒(méi)有對(duì)語(yǔ)言教學(xué)的策略進(jìn)行深入思考，沒(méi)有在策略上取勝的意識(shí)。不會(huì)留些空余時(shí)間讓學(xué)生看課外書(shū)，更沒(méi)有心思指導(dǎo)學(xué)生看課外書(shū)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，“閱讀書(shū)源”來(lái)自自己購(gòu)買(mǎi)的比例大，研究“課外閱讀教學(xué)”指導(dǎo)的潛力很大?！坝绊懻n外閱讀的原因”是教師不重視。調(diào)查中，老師沒(méi)有強(qiáng)行要求的占60%，很多學(xué)生在回答“為什么不看課外讀物”時(shí)說(shuō)，老師不強(qiáng)行要求，也看不懂。
暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇八
作為師范學(xué)院，學(xué)前教育的一名學(xué)生，我有必要到幼兒園見(jiàn)習(xí)一下，了解當(dāng)前的學(xué)前教育的情況，熟悉幼兒園的環(huán)境與教學(xué)工作。于是09年暑假，我?guī)е嗄耆颂赜械呐畈瘹?，走入社?huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)。
教育，是人類(lèi)的一種基本活動(dòng)，是人類(lèi)社會(huì)得以延續(xù)和發(fā)展的重要條件。近年來(lái)，學(xué)前教育事業(yè)有了很大的發(fā)展，呈現(xiàn)出良好的狀態(tài)，但也存在著一系列的問(wèn)題，在暑假期間我深入幼兒園，體驗(yàn)幼兒園生活，也簡(jiǎn)介的作一份社會(huì)調(diào)查報(bào)告，報(bào)告總結(jié)如下：
20xx年7月15—7月25。
我們市有很多幼兒園，有公辦幼兒園和私辦幼兒園之分。而且公辦幼兒園和私辦幼兒園也有著很大的區(qū)別。
分類(lèi)：全托——就是指全日，全夜，24小時(shí)都早幼兒園生活的幼兒。
半托——就是指白天在幼兒園學(xué)習(xí)生活，早晚都是由父母接送的幼兒。
年齡：
3—4周歲。
小班；4—5周歲。
中班；5—6周歲。
大班。
其父母收入情況：
兩人平均每月1500元，能夠負(fù)擔(dān)費(fèi)用。
全托。
90元/月；半托。
（1）教師布置較符合幼兒園的大綱要求。
（2）幼兒園占地面積不算大，戶外場(chǎng)地不夠。
（3）玩具設(shè)備不齊，數(shù)量有限。
（4）缺少音樂(lè)器材。
加重了幼兒園家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，多數(shù)園所除使用省教研室編寫(xiě)的幼兒園教育活動(dòng)教材之外，又不同程度的使用各種渠道的教材。教材使用的混亂，造成幼兒學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，會(huì)出現(xiàn)幼兒懼怕上學(xué)，不愿上學(xué)現(xiàn)象。所以教材對(duì)幼兒有一定的影響，幼兒的教材不能復(fù)雜，而且幼兒園的課程也不能亂開(kāi)設(shè)，多給幼兒兒童開(kāi)一些喜歡課程。
現(xiàn)在有些幼兒園條件簡(jiǎn)陋，教師業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，有些園所布局簡(jiǎn)單，條件簡(jiǎn)陋，室內(nèi)布置單調(diào)，沒(méi)有各種自然角，幼兒手中缺少必要的玩具，動(dòng)手材料。建議室內(nèi)養(yǎng)一些植物及花草等，不但可以凈化空氣，還能為幼兒提供自然教學(xué)依據(jù)，部分園所，發(fā)現(xiàn)教室秩序比較混亂。有的是因班額過(guò)大或過(guò)小，造成教室秩序混亂，有的教學(xué)方法過(guò)于單調(diào)或者違背幼兒教育規(guī)律，讓孩子們疲勞厭倦，不愿意接受，情緒低落，教學(xué)效果差。這些問(wèn)題都是當(dāng)代學(xué)前教育出現(xiàn)的問(wèn)題，這所幼兒園也有很多的問(wèn)題，這所幼兒園的活動(dòng)場(chǎng)地也不大，限制了小朋友們的戶外活動(dòng)，做游戲一般都在幼兒戶外的場(chǎng)地進(jìn)行，游戲室幼兒期最基本，最主要的活動(dòng)。在游戲中，幼兒可獲得知識(shí)，并有機(jī)會(huì)自由的表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的感情，所以幼兒以游戲?yàn)橹鳌?BR> 我所在的這所幼兒園中確實(shí)存在很多的問(wèn)題，老師們把對(duì)小學(xué)生的行為規(guī)范要求搬到幼兒園，往幼兒頭上套。比如對(duì)老師要絕對(duì)的服從，要聽(tīng)話，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，不許開(kāi)小差，玩小動(dòng)作，說(shuō)話，坐姿要端正，回答問(wèn)題要舉手，課間要安靜的休息或做游戲。這樣的要求對(duì)活潑好動(dòng)的幼兒實(shí)在是太不合理了，這也許就是所謂的小學(xué)化得傾向，那么，針對(duì)這一類(lèi)情況，我們應(yīng)該怎么辦呢？針對(duì)這些問(wèn)題，提出了建立一支高素質(zhì)，懂業(yè)務(wù)的幼兒教師隊(duì)伍，定期搞好幼兒教師的'培訓(xùn)工作，制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃。不斷提高教師業(yè)務(wù)基本能力及職業(yè)道德修養(yǎng)水平，要求幼兒教師養(yǎng)成講普通話，規(guī)范寫(xiě)字的好習(xí)慣。同時(shí)在琴法、舞蹈、繪畫(huà)等技能方面不斷的提高水平，在教師職業(yè)道德方面，樹(shù)立良好的為人師表的形象，還要嚴(yán)格的把關(guān)教材的使用，加大對(duì)教材的管理力度，要尊重幼兒身心的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，堅(jiān)持以幼兒為本，關(guān)注個(gè)別差異，要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，教育活動(dòng)圍繞健康，語(yǔ)言，社會(huì)，科學(xué)，藝術(shù)五大領(lǐng)域組織展開(kāi)。
還有一個(gè)重大的問(wèn)題就是民辦幼兒園管理混亂。
20xx年3月，國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)布了教育部等十部委《關(guān)于幼兒教育改革與指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》，提出了今后五年（20xx年—20xx年）幼兒教育改革的總目標(biāo)：“形成以公辦幼兒園為骨干和示范，以社會(huì)力量興辦幼兒園為主體，公辦與民辦，正規(guī)與非正規(guī)教育相結(jié)合的發(fā)展格局，根據(jù)城鎮(zhèn)的不同特點(diǎn)，逐步建立起社區(qū)為基礎(chǔ)，以示范幼兒園為中心，靈活多樣的幼兒教育形式相結(jié)合的幼兒教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)”。
不清楚，削弱了依法行政的力度和科學(xué)性。教研指導(dǎo)工作，無(wú)從下手。更重要的公民個(gè)人趁虛而入，無(wú)證辦園，由于缺少教育，行政部門(mén)和業(yè)務(wù)部門(mén)的指導(dǎo)，監(jiān)督和管理，在辦園中很難做到按幼兒教育的發(fā)展的規(guī)律實(shí)施科學(xué)而有效的保育和教育。他們往往以盈利為目的，急功近利，視幼兒的身心發(fā)展于不顧，一味的迎合一些“望子成龍”的家長(zhǎng)，提前開(kāi)設(shè)小學(xué)一年級(jí)課程，導(dǎo)致“幼兒園的小學(xué)化”直接影響了小學(xué)教育均衡和實(shí)時(shí)性。
小學(xué)幼兒園過(guò)度不完善。
八十年代中后期，由于幼兒教育機(jī)構(gòu)數(shù)量不足，不能滿足更多學(xué)齡前兒童入園的要求，因而一段時(shí)間里，從國(guó)家到地方鼓勵(lì)小學(xué)舉辦學(xué)前班，但隨著教育的發(fā)展，小學(xué)學(xué)前班，已經(jīng)不符合現(xiàn)在的學(xué)前教育的發(fā)展需要，向幼兒園過(guò)度是近時(shí)期的重點(diǎn)。
多數(shù)小學(xué)幼兒園都或多或少的存在一些問(wèn)題，如：
一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)觀念還沒(méi)有轉(zhuǎn)變，致使轉(zhuǎn)制后的幼兒園依舊是學(xué)前班的管理模式，可謂“換湯不換藥”。
有的學(xué)校幼兒園存在幼兒手背后，留家庭作業(yè)，發(fā)試卷測(cè)試等現(xiàn)象。
個(gè)別幼兒園的教學(xué)內(nèi)容設(shè)有以“五大領(lǐng)域”為主，居然有的在教一年級(jí)的課程。
普遍缺少專(zhuān)業(yè)幼兒教師，沒(méi)有達(dá)到每班配兩名教師，更沒(méi)有保育員。
部分小學(xué)幼兒園食堂設(shè)備部齊全，桌椅高度不符合要求。
農(nóng)村小學(xué)幼兒園，由于資金的不足，辦園條件非常簡(jiǎn)陋，玩教具，大型戶外對(duì)游戲器材及幼兒讀物不夠，衛(wèi)生盥洗設(shè)施都不具備，室外游戲與小學(xué)生同處一處，存在安全隱患。
《教師法》明確規(guī)定：幼兒教師享有與中小學(xué)教師同等地位和待遇，但是實(shí)際工作中，特別是近幾年，幼兒教師隊(duì)伍不穩(wěn)定造成了一系列的問(wèn)題。
（1）目前，幼兒教師工資不是太高，導(dǎo)致幼兒園缺少專(zhuān)業(yè)的老師。
（2）用于缺少專(zhuān)業(yè)的幼兒教師，很多不具備，、幼兒教師能力和資格的非專(zhuān)業(yè)人員走進(jìn)幼教隊(duì)伍中，且這些受雇的非專(zhuān)業(yè)教師流動(dòng)性很大，師資培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)無(wú)從著手，致使幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì)下降。
（3）由于幼兒園體制的不穩(wěn)定，造成幼兒教師新生力量不足，現(xiàn)有幼兒教師年齡老化，直接影響了教育教學(xué)。
（4）小學(xué)幼兒園沒(méi)有幼兒教師的編制，絕大多數(shù)都是外聘的，臨時(shí)教師或退休小學(xué)教師，這根本不符合學(xué)前教育要求，即使，是小學(xué)的在職教師也不是幼兒教師的編制，都是小學(xué)教師的資格。她們也不愿意參加幼兒教師的教研與培訓(xùn)活動(dòng)，可以說(shuō)貫徹《綱要》在小學(xué)幼兒園也是一紙空談。
1、建議各級(jí)政府嚴(yán)格執(zhí)行（國(guó)辦發(fā)20xx、13號(hào)）文件，（黑政辦發(fā)20xx、34號(hào)）文件的精神，盡快解決公辦園的專(zhuān)制問(wèn)題，提高幼兒教師現(xiàn)有的地位和待遇，更充分發(fā)揮公辦園和專(zhuān)業(yè)幼兒教師的示范引領(lǐng)作用。
2、各級(jí)政府要求加強(qiáng)民辦幼兒園的建設(shè)，將其納入到基礎(chǔ)教育的經(jīng)費(fèi)投入，設(shè)立學(xué)前教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，逐步改善辦園的條件。要充分認(rèn)識(shí)在國(guó)辦園在學(xué)前工作中的導(dǎo)向作用，發(fā)展和壯大辦園的規(guī)模。促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。國(guó)家規(guī)定，國(guó)辦園不能撤，停，并，轉(zhuǎn)，公辦幼兒園的專(zhuān)制需經(jīng)市教育局報(bào)省教育方審核批準(zhǔn)。各級(jí)政府和辦園單位都需把學(xué)前工作納入重要議事日程，使師資配備逐步走上專(zhuān)業(yè)化，規(guī)范化的發(fā)展軌道。
3、針對(duì)目前民辦幼兒園辦園不規(guī)范的現(xiàn)狀，各相關(guān)部門(mén)要根據(jù)適合本地區(qū)的民辦園規(guī)模，標(biāo)準(zhǔn)，并加以論證，保證實(shí)施。在此基礎(chǔ)上有針對(duì)性的組織協(xié)調(diào)地方相關(guān)部門(mén)聯(lián)合檢查，對(duì)達(dá)不到的辦園標(biāo)準(zhǔn)的徹底查封，對(duì)符合標(biāo)準(zhǔn)的重新登記，統(tǒng)一教材，建立民辦幼兒教師繼續(xù)教育培訓(xùn)制度，試行持“雙證”上崗（崗位合格證，教師資格證）并形成定期檢查制度，在民辦園中評(píng)選示范園，開(kāi)展評(píng)優(yōu)，評(píng)先活動(dòng)，在審批注冊(cè)，分類(lèi)定級(jí)。教師陪訓(xùn)要與公辦園具有同等的地位，真心做到讓家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿足的學(xué)前教育。
4、各級(jí)教育行政部門(mén)進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)前的重視，利用教育資源整合的有利契機(jī)，將其納入資源整合，繼續(xù)完善地方負(fù)責(zé)，分級(jí)管理和有關(guān)部門(mén)分工負(fù)責(zé)的幼兒教育管理體制，配備專(zhuān)職行政管理和研究指導(dǎo)人員，加大學(xué)前教育培訓(xùn)工作的力度，全面促進(jìn)《綱要》的貫徹實(shí)施。
本科學(xué)歷，二更熱衷于大專(zhuān)學(xué)歷。但我們要全面的發(fā)展，提升自己的能力，爭(zhēng)取做個(gè)更好的學(xué)前教師。
社會(huì)對(duì)幼兒園和老師的要求在不斷的提高，致使教師自身的素質(zhì)收到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。于此同時(shí)，面臨的壓力也在不斷的加大，同時(shí)，在社會(huì)上和教育界也產(chǎn)生了一些問(wèn)題，有些觀點(diǎn)給我們?cè)谛５膶W(xué)子們?cè)斐闪怂枷肷系膭?dòng)蕩。
雖然當(dāng)代學(xué)前教育在教材和管理等方面存在很多的問(wèn)題，但是社會(huì)在發(fā)展的過(guò)程中也提出了針對(duì)這些問(wèn)題的方案和建議，我們這些學(xué)前教育的學(xué)子們更應(yīng)該注重這些問(wèn)題為學(xué)前教育的發(fā)展出一份力，為那些祖國(guó)的花朵創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)娛樂(lè)的環(huán)境。我們要用更多的方法教導(dǎo)孩子們真正的做一個(gè)合格的幼教。
暑假的這些日子，我想了很多，對(duì)學(xué)前教育也有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)當(dāng)前學(xué)前教育的狀況也有了了解，了解了很多，也感悟了很多。我想，我會(huì)在大二的這個(gè)學(xué)期更進(jìn)一步學(xué)習(xí)，尤其是我的主修，琴法，舞蹈等，立志做一個(gè)出色的幼教。
暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇九
1、通過(guò)指導(dǎo)工作，使學(xué)生接觸社會(huì)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，鞏固學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
2、通過(guò)完成具有一定理論和實(shí)踐意義的較高質(zhì)量的暑假調(diào)查報(bào)告，有利于畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）等后續(xù)實(shí)踐環(huán)節(jié)的開(kāi)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能分析、處理和解決一些實(shí)際問(wèn)題的能力，包括資料檢索、調(diào)查研究、制訂方案、理論分析、設(shè)計(jì)與計(jì)算、數(shù)據(jù)處理、獨(dú)立工作等能力。
一般來(lái)說(shuō)，工作安排按以下幾個(gè)時(shí)段進(jìn)行：
1、選題：一般在第二學(xué)期、第四學(xué)期、第六學(xué)期第十六周之前由各系提供給學(xué)生參考選題，第十七周各系對(duì)學(xué)生進(jìn)行暑假社會(huì)調(diào)查相關(guān)工作指導(dǎo)。
2、調(diào)查及寫(xiě)作：在暑假進(jìn)行。學(xué)生應(yīng)該圍繞選題進(jìn)行調(diào)查，收集相關(guān)資料，并完成調(diào)查報(bào)告。
3、提交調(diào)查報(bào)告：學(xué)生必須在第三學(xué)期、第五學(xué)期、第七學(xué)期開(kāi)學(xué)后1周內(nèi)上交調(diào)查報(bào)告。
4、評(píng)審：第三學(xué)期、第五學(xué)期、第七學(xué)期第二周至第三周，各系對(duì)學(xué)生的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行評(píng)審并匯總成績(jī)。
5、總結(jié)：各系在第三學(xué)期、第五學(xué)期、第七學(xué)期第四周完成相應(yīng)年度暑假社會(huì)調(diào)查總結(jié)。
（一）基本要求。
1、題目必須結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況和培養(yǎng)目標(biāo)，其中一年級(jí)學(xué)生選擇與思想政治課程教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題；二、三年級(jí)學(xué)生選擇與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的問(wèn)題。題目必須從本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，滿足教學(xué)的基本要求，體現(xiàn)本專(zhuān)業(yè)基本訓(xùn)練的內(nèi)容。
2、選題要注意基本技能的綜合訓(xùn)練，對(duì)于實(shí)驗(yàn)與數(shù)據(jù)處理、繪圖、資料查閱和外文翻譯以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等內(nèi)容應(yīng)綜合考慮。
3、題目的難度和份量要適當(dāng)，使學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)工作量飽滿，經(jīng)努力能完成任務(wù)。
4、原則上一個(gè)學(xué)生一個(gè)題目，當(dāng)多名學(xué)生參加同一個(gè)課題時(shí)，應(yīng)該明確每個(gè)學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成的任務(wù)，滿足基本教學(xué)要求。
5、選題的類(lèi)型可以多種多樣，鼓勵(lì)學(xué)生自選題目。對(duì)學(xué)生自選的題目，各系應(yīng)組織專(zhuān)人進(jìn)行審核并予以指導(dǎo)。
（二）工作程序。
1、各專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人向系主任提交的參考選題。
2、系主任負(fù)責(zé)組織有關(guān)人員對(duì)題目篩選審核，進(jìn)行論證后向?qū)W生公布。
3、指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)向?qū)W生介紹所要完成的主要內(nèi)容及要求，并組織學(xué)生進(jìn)行選題。
全院的工作由主管教學(xué)工作的院領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)，教務(wù)辦、系分級(jí)管理，分工協(xié)作。
（一）教務(wù)辦工作職責(zé)。
1、根據(jù)學(xué)院的實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)，制定工作管理文件，明確整體管理目標(biāo)。
2、組織協(xié)調(diào)各系力量，分解實(shí)施管理目標(biāo)并布置、檢查全院工作。
3、做好全院工作總結(jié)。
4、組織管理方面的教學(xué)研究工作，積極推動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)及教學(xué)改革。
（二）系工作職責(zé)。
1、貫徹執(zhí)行學(xué)院有關(guān)的工作規(guī)定，制定本系工作計(jì)劃，布置具體工作任務(wù)。
2、組織專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員審定題目，審定指導(dǎo)教師名單。
3、組織評(píng)選、編印優(yōu)秀。
4、成績(jī)?cè)诘谌龑W(xué)期、第五學(xué)期、第七學(xué)期第四周前由各系輸機(jī)存檔，同時(shí)報(bào)送教務(wù)辦。
5、工作結(jié)束后，各系召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議認(rèn)真總結(jié)，并及時(shí)將專(zhuān)業(yè)總結(jié)和調(diào)查報(bào)告工作總結(jié)送教務(wù)辦。
6、做好本系等文檔資料的保管工作。
（一）基本要求：
1、指導(dǎo)教師由專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人安排，系主任審批后，送教務(wù)辦備案。
2、指導(dǎo)教師指導(dǎo)的研究方向與學(xué)生的調(diào)查內(nèi)容基本相符。
3、為確保指導(dǎo)力量，充分發(fā)揮指導(dǎo)作用，每名指導(dǎo)教師所指導(dǎo)暑假調(diào)查報(bào)告的學(xué)生數(shù)一般不超過(guò)15人，超過(guò)規(guī)定數(shù)目將扣發(fā)相應(yīng)指導(dǎo)課酬。
4、指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生暑假調(diào)查報(bào)告的指導(dǎo)次數(shù)不少于3次，并應(yīng)有相關(guān)指導(dǎo)記錄。
（二）主要職責(zé)：
1、向?qū)W生提出寫(xiě)作的具體要求，指出主要參考資料和社會(huì)調(diào)查內(nèi)容。
2、重視對(duì)學(xué)生獨(dú)立分析、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)及調(diào)查方法、數(shù)據(jù)分析的指導(dǎo)。
3、定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和工作質(zhì)量，及時(shí)解答和處理學(xué)生提出的有關(guān)問(wèn)題，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控。
4、指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)范要求撰寫(xiě)，并寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。
1、要充分認(rèn)識(shí)對(duì)培養(yǎng)自己能力的重要性，認(rèn)真做好前的準(zhǔn)備工作。
2、既要虛心接受教師的指導(dǎo)，又要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。獨(dú)立思考，努力鉆研，勤于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新。
3、獨(dú)立完成規(guī)定的工作任務(wù)，不得弄虛作假和抄襲他人內(nèi)容，否則其成績(jī)以不及格計(jì)。
4、不無(wú)故拖延完成暑假調(diào)查報(bào)告，否則其成績(jī)按不及格處理。
5、成績(jī)不及格的學(xué)生，必須進(jìn)行重修。
格式參照《xx商學(xué)院北津?qū)W院格式規(guī)范》。
的成績(jī)按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)評(píng)定，具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照《xx商學(xué)院北津?qū)W院評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行。成績(jī)?cè)u(píng)定必須客觀公正，從嚴(yán)要求。評(píng)為優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告不得超過(guò)學(xué)生人數(shù)的20%。
指導(dǎo)經(jīng)費(fèi)及開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)參照《xx商學(xué)院北津?qū)W院課酬發(fā)放管理辦法》執(zhí)行。
十、本辦法自20xx年9月1日起執(zhí)行，以往有關(guān)規(guī)定與本辦法不相符的，一律以本辦法為準(zhǔn)。
暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十
在全球性的金融危機(jī)和大學(xué)生就業(yè)難（非大學(xué)生就業(yè)更難）的新社會(huì)背景下，作為新時(shí)期學(xué)生的我們，要全面提高自己的素質(zhì)和能力，特別是適應(yīng)社會(huì)的能力。只有這樣我們才能應(yīng)對(duì)著日益嚴(yán)峻的形式。
今年暑假，在補(bǔ)課進(jìn)行不下去之后，我在家玩了幾天。然后，我孤身一人，登上了開(kāi)往臨沂的車(chē)。
臨沂雖然離我們很近，但我就只在我四五歲時(shí)在這呆過(guò)一段時(shí)間，20xx年來(lái)過(guò)一次而且第二天就走了。所以對(duì)臨沂我是一無(wú)所知。它的這條路那條路，到哪坐哪路車(chē)，我一聽(tīng)就暈了。但我想這正是鍛煉我的機(jī)會(huì)，因?yàn)榧偃缒翘煳艺介_(kāi)始就業(yè)，全國(guó)我并不哪個(gè)城市都去過(guò)，找不著頭緒我就不就業(yè)了嗎？當(dāng)然不是。所以我選擇了自己去。
因?yàn)檎夜ぷ鞑恢拐乙惶?，我便選擇在我大表哥家住，他家在臨沂公交駕校那邊，已經(jīng)出了臨沂。因?yàn)檎也磺迨悄穆罚夜ぷ髂翘煳覐恼厩吧虉?chǎng)向北走，遇到路口向東走，再遇到路口向北走。就這樣，我走成梯子型路線，為的是不迷路。遇到大小餐館，我就進(jìn)去問(wèn)問(wèn)收不收服務(wù)員，回答只有一的“不收”。終于遇到一個(gè)在門(mén)口貼出招聘服務(wù)員的小餐館，我便滿懷期望的走進(jìn)去，可結(jié)果卻令我很失望，他們只收長(zhǎng)工，不收短工。就這樣找了大半天，依然是一無(wú)所獲。于是我選擇了回去，等回到我表哥家的時(shí)候，我的雙腳已經(jīng)幾乎不能走路了，疼得要命。我也不知走了多少路，總之就是很多。我感覺(jué)到，找工作可不是怎么好找的。特別是當(dāng)處在一個(gè)陌生的環(huán)境，又沒(méi)有人幫忙，只靠自己，那是難上加難！
休息了一天，我去我二表哥的店里給他幫忙。主要是幫他給小區(qū)送水。第一次是送給601號(hào)的人家，也就是說(shuō)我需要爬到第七樓。當(dāng)時(shí)我二話沒(méi)說(shuō)，扛水就上了七樓。一般的樓房都是七層的樓，就是說(shuō)我扛到了最頂層。又有一次是去魯南制藥廠第29號(hào)樓一單元602號(hào)，天哪，又是在七樓。我去時(shí)，第一次是到了人家公司，門(mén)前保安說(shuō)是送到其家屬院，又給我說(shuō)了位置。當(dāng)我到達(dá)家屬院的時(shí)候，保安不讓騎車(chē)進(jìn)，必須下車(chē)。我問(wèn)他29號(hào)樓在哪，他對(duì)我說(shuō)不在這個(gè)小區(qū)，他有向南指了指說(shuō)在另一個(gè)小區(qū)，我又去了那個(gè)小區(qū)。進(jìn)門(mén)時(shí)還需要簽字，寫(xiě)清自己的身份證號(hào)，來(lái)干什么的。唉！麻煩。我有扛上了七樓。又一次是把水送到鑫勝小區(qū)的501，到達(dá)后我把水扛到六樓后，怎么叫門(mén)都不開(kāi)，我又下去問(wèn)了別人這樓號(hào)單元號(hào)都對(duì)，但就是沒(méi)人。無(wú)奈之下，我又把水扛下去，帶了回去。后來(lái)要水的那戶人家打來(lái)電話，說(shuō)他在小區(qū)的北區(qū)，而我卻去了南區(qū)。唉！我又給他送了去。這送的都是六樓七樓，就只有一次是送到五樓。累?。『芾?！
干什么都不容易，都需要付出極大的努力和無(wú)數(shù)的汗水。這次暑假社會(huì)生活體驗(yàn)，我沒(méi)有完成那100元的任務(wù)。而且一分錢(qián)也沒(méi)掙到。但我卻收獲很大。我真實(shí)地體會(huì)到爸爸媽媽掙錢(qián)是多么的不容易，他們?yōu)榇耸歉冻隽硕嗌倥秃顾瑸榱宋业膶W(xué)業(yè)他們不辭辛苦地沒(méi)有怨言地勞動(dòng)、付出。我還有什么理由讓他們生氣，還有什么理由與他們討價(jià)還價(jià)，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)。我沒(méi)有任何理由。
我的爸媽是最偉大的爸媽?zhuān)诖讼蛭业陌謰屩戮础?BR> 時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。
大學(xué)生成長(zhǎng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生50名，其中廣州大學(xué)20名，中山大學(xué)10名，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)10名，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級(jí)分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名。
本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。
通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷共50份，收回有效問(wèn)卷50份。
從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西。“存在就是合理”，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷(xiāo)等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十一
不到兩個(gè)月的實(shí)習(xí)階段我在。。。初中實(shí)習(xí)，。。。裝備了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)，使校園教學(xué)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)化，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)手段的現(xiàn)代化?，F(xiàn)在對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查如下。
(一)中學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度和相關(guān)行為的情況。
互聯(lián)網(wǎng)以獨(dú)特的魅力吸引著廣大中學(xué)生。調(diào)查顯示，93.5%的中學(xué)生表示對(duì)網(wǎng)絡(luò)感興趣，并有11.4%的中學(xué)生認(rèn)為“很長(zhǎng)時(shí)間不上網(wǎng)是令人難以忍受的”。周末和節(jié)假日是中學(xué)生們上網(wǎng)的高峰時(shí)段。與孩子們相比，家長(zhǎng)和教師們則大為遜色。45.2%的家長(zhǎng)表示不了解網(wǎng)絡(luò)為何物，沒(méi)上過(guò)網(wǎng)的高達(dá)69.2%，只有7.7%的家長(zhǎng)經(jīng)常上網(wǎng)。大部分教師的上網(wǎng)時(shí)間少、上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)明顯不足。
2.多數(shù)中學(xué)生對(duì)在校上網(wǎng)的條件不滿意，家長(zhǎng)、教師呼吁改善條件。
對(duì)于課余時(shí)間里在校上網(wǎng)條件表示滿意的中學(xué)生只有19.4%，不滿意率達(dá)59.2%。24.9%的中學(xué)生在學(xué)校里學(xué)會(huì)了上網(wǎng)技巧，而38.3%的中學(xué)生則認(rèn)為學(xué)校并沒(méi)有把必要的網(wǎng)絡(luò)技巧教給他們。同時(shí)，不少教師對(duì)于學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源現(xiàn)狀，特別是現(xiàn)有資源的利用率表示不滿。據(jù)教師們反映，校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和多媒體教學(xué)設(shè)備主要用于展示課件與開(kāi)公開(kāi)課，而未能充分運(yùn)用于平時(shí)備課和課堂教學(xué)，更不能充分滿足學(xué)生們?cè)谛Ｉ暇W(wǎng)的需求。
3.多數(shù)家長(zhǎng)既贊成子女上網(wǎng)，又擔(dān)心子女上網(wǎng)影響學(xué)業(yè)。
對(duì)于子女上網(wǎng)，27%的家長(zhǎng)持贊成的態(tài)度，反對(duì)的只有15.9%，大部分家長(zhǎng)則順其自然，但近半數(shù)的家長(zhǎng)表示希望子女將來(lái)能從事網(wǎng)絡(luò)工作。高達(dá)九成的家長(zhǎng)認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)最大的好處是“能使子女開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并掌握好電腦技巧”;同時(shí)，29.5%的家長(zhǎng)還覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)能促進(jìn)子女的學(xué)習(xí)興趣，11%的家長(zhǎng)認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有任何好處和作用”。58.5%的家長(zhǎng)表示，最不能接受的事是孩子上網(wǎng)會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，耽誤學(xué)業(yè)。顯然多數(shù)家長(zhǎng)內(nèi)心十分矛盾：既希望自己的子女能享受網(wǎng)絡(luò)的好處，更怕因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)。此外，令家長(zhǎng)們深感焦慮的事還有：瀏覽淫穢、反動(dòng)、暴力信息，產(chǎn)生網(wǎng)戀，癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲等等。
(二)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)中學(xué)生的影響。
1.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)中學(xué)生的積極影響。
(1)中學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)有助于形成全球意識(shí)，強(qiáng)化對(duì)國(guó)家對(duì)民族的責(zé)任感。透過(guò)網(wǎng)絡(luò)的窗口，他們關(guān)注“家事、國(guó)事、天下事”，使視野空前開(kāi)闊起來(lái)。全球意識(shí)的增強(qiáng)，適應(yīng)了中國(guó)加入wto的新形勢(shì)，對(duì)于中學(xué)生們今后走入日趨一體化的世界，顯然是大有好處的。
(2)互聯(lián)網(wǎng)為中學(xué)生學(xué)習(xí)提供了有利條件，拓寬了他們的視野。網(wǎng)絡(luò)資源在一定程度上滿足了中學(xué)生們進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的需要。
(3)中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)有助于擴(kuò)大交往的范圍，促進(jìn)青春期心理的健康發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)上，電子郵件、oicq、聊天室、bbs等把天涯海角、素不相識(shí)的人拉到“零距離”，在相互咨詢、交談、討論、傾訴、請(qǐng)教的過(guò)程中，極大地滿足了中學(xué)生們旺盛的表達(dá)欲、表現(xiàn)欲和社交欲。這對(duì)于舒解壓力，保持青春期的心理健康有一定的好處。
(4)中學(xué)生常上網(wǎng)，激發(fā)了對(duì)英語(yǔ)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情。
2.網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的負(fù)面影響。
(1)網(wǎng)上信息垃圾使中學(xué)生深受其害。
(2)中學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)業(yè)產(chǎn)生沖擊。
(3)網(wǎng)上聊天引發(fā)網(wǎng)戀，調(diào)查顯示，6.7%的中學(xué)生坦言自己有過(guò)“網(wǎng)戀”行為(實(shí)際比例會(huì)更多)。網(wǎng)戀中存在許多情感陷阱，中學(xué)生往往是受害者。
(4)網(wǎng)絡(luò)不良文化弱化了中學(xué)生的道德意識(shí)。
(5)網(wǎng)吧管理問(wèn)題依然嚴(yán)重，給中學(xué)生造成諸多問(wèn)題。
(三)對(duì)策與建議。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)中學(xué)德育工作提出了新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也提供了許多機(jī)遇。_同志在中央思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出：“對(duì)于信息網(wǎng)絡(luò)化問(wèn)題，我們的基本方針是積極發(fā)展，加強(qiáng)管理，趨利避害，為我所用，努力在全球信息網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展中，占據(jù)主動(dòng)地位?！边@是我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)德育工作的指導(dǎo)思想。我們建議：
1.更新教育觀念，推進(jìn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育工作的開(kāi)展。
第一，通過(guò)宣傳和學(xué)習(xí)，使全體德育工作者轉(zhuǎn)換觀念，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，拋棄“網(wǎng)絡(luò)有害論”，消除“網(wǎng)絡(luò)恐慌癥”，充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)德育的重要性和網(wǎng)絡(luò)在中學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用。
第二，重新定位學(xué)校德育的目標(biāo)，把青少年兒童的道德成熟度作為網(wǎng)絡(luò)德育的首要目標(biāo)，著力培養(yǎng)學(xué)生正確的道德價(jià)值觀、判斷力和自制力。
第三，重新設(shè)計(jì)學(xué)校德育的內(nèi)容，在原有德育內(nèi)容的基礎(chǔ)上突出價(jià)值觀教育，增強(qiáng)識(shí)別評(píng)價(jià)和選擇道德信息的能力;注重道德意志力的訓(xùn)練，使學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)與行為實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái);開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)德育課程，強(qiáng)化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)責(zé)任感。
第四，利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，拓展德育的時(shí)間和空間。
2.培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)德育隊(duì)伍，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育力量。
其一，通過(guò)各種形式的培訓(xùn)、講座和考核，使各級(jí)教育管理者、德育工作者以及全體教師掌握網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)、技能，并熟悉網(wǎng)絡(luò)德育的運(yùn)作方式和手段，學(xué)會(huì)常見(jiàn)的德育課件開(kāi)發(fā)工具(如authware、director、flash等)。在講求實(shí)效的前提下，改進(jìn)和充實(shí)目前實(shí)施的“沙河市中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)考核”的方式與內(nèi)容，如增加教師利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展道德工作的考核內(nèi)容。
暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十二
自暑假伊始，我就投入到家鄉(xiāng)亳州藥材情況實(shí)踐調(diào)查當(dāng)中。由于個(gè)人對(duì)中藥材的愛(ài)好以及亳州擁有全國(guó)規(guī)模最大中藥材交易市場(chǎng)，同時(shí)亳州市也盛產(chǎn)藥材，這些都為實(shí)踐調(diào)查夯實(shí)了基礎(chǔ)。實(shí)踐能夠檢驗(yàn)真理也能證明事實(shí)，因此，我?guī)е@樣的思想起點(diǎn)進(jìn)行了一次大致全面的調(diào)查。
亳州市位于皖西北邊陲，黃淮平原南端。西北部與河南省接壤，西南部與阜陽(yáng)市毗連，東部與淮北市、蚌埠市相倚，東南部與淮南市為鄰。轄渦陽(yáng)、蒙城、利辛三縣和譙城區(qū)，國(guó)土面積8522．58平方公里，占全省總面積的6．08％；耕地60．19萬(wàn)公頃。全市人口530．02萬(wàn)，其中少數(shù)民族8．2萬(wàn)人。
亳州自古就有“藥都”之稱(chēng)，是中醫(yī)藥文化的搖籃，盛產(chǎn)中藥材。自東漢末年神醫(yī)華佗開(kāi)辟第一塊“藥圃”之始，勤勞智慧的亳州人依華佗之靈氣，靠土地的肥沃，借交通的便利，種植、經(jīng)營(yíng)中藥材之風(fēng)日益繁盛，經(jīng)久不衰，已有2100多年的歷史。
在中國(guó)《藥典》上冠以“亳”字的就有“亳芍”、“亳菊”、“亳桑皮”、“亳花粉”四種；其中亳芍、亳菊被列入安徽四大名藥，亳產(chǎn)白芍產(chǎn)量占全國(guó)總量的75%。近年來(lái)全市中藥材種植面積已發(fā)展到100多萬(wàn)畝，種植400多個(gè)品種，新開(kāi)發(fā)208種，從事種植、加工、購(gòu)銷(xiāo)中藥材的人員達(dá)100萬(wàn)人之眾，形成近千個(gè)中藥材種植專(zhuān)業(yè)村。市區(qū)內(nèi)建有全國(guó)規(guī)模最大、設(shè)施最好、檔次最高的“中國(guó)亳州中藥材交易中心”。該專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)年交易額達(dá)100億元以上，亳州已是名符其實(shí)的全國(guó)最大的中藥材集散地，藥業(yè)經(jīng)濟(jì)已成為當(dāng)?shù)馗幻駨?qiáng)市的重要支柱。因此，亳州贏得了“數(shù)天下藥都，藥材天地，歧黃事業(yè)，此城最古；量人間風(fēng)采，神醫(yī)故里，醫(yī)藥文化吾地獨(dú)優(yōu)”的美譽(yù)。1995年，江**總書(shū)記欣然親筆題寫(xiě)“華佗故里，藥材之鄉(xiāng)”，更加提高了亳州名列全國(guó)四大藥都之首的知名度和影響力。亳州市所轄三縣一區(qū)中，譙城區(qū)為中藥材生產(chǎn)的中心，我所調(diào)查的情況也主要是來(lái)源于譙城區(qū)。
譙城區(qū)有二十二個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都產(chǎn)有中藥材，其中尤以十九里鎮(zhèn)、華佗鎮(zhèn)、五馬鎮(zhèn)和蘆廟鎮(zhèn)為藥材生產(chǎn)集散地。據(jù)我所統(tǒng)計(jì)的數(shù)字，全區(qū)中藥材種植面積達(dá)十萬(wàn)畝，擁有約三萬(wàn)個(gè)中藥材種植、養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)戶，五個(gè)藥材生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)鄉(xiāng)，400多個(gè)藥材生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)村，種植的中藥草據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)約有171科410種。白芍、菊花、桔梗、丹參、白芷均為出產(chǎn)大宗，其他如瓜萎、桑白、二丑等，產(chǎn)量亦豐。
亳州中藥材專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)是國(guó)內(nèi)最大規(guī)模的中藥材交易市場(chǎng)，日客流量一般保持在3萬(wàn)左右，上市中藥材品種達(dá)2100多類(lèi)品種，現(xiàn)場(chǎng)交易情況激烈，內(nèi)外地客商涌現(xiàn)。在中藥材市場(chǎng)周?chē)嘤衼?lái)此做生意的外地商人，門(mén)面林立，同仁堂亳州分部也坐落于市場(chǎng)旁邊。這些情況都從根本上說(shuō)明了市場(chǎng)對(duì)于中藥材的需求尤其是亳州本地中藥材的需求。
亳州市郊區(qū)以及市區(qū)臨近鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別建有經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、飲片生產(chǎn)公司。對(duì)于藥材加工，分別有小商戶個(gè)人分散式的加工和公司集中式加工，所有飲片以及藥材專(zhuān)業(yè)加工公司有國(guó)有本地企業(yè)，也有來(lái)自外地的公司亳州分理處。如本地的滬譙飲片廠、華佗國(guó)藥廠等，外地的上海雷允上藥業(yè)公司等。在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)自然交易市場(chǎng)中，十九里鎮(zhèn)是全區(qū)最大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)交易區(qū)域，因此，對(duì)小商戶個(gè)人分散式的藥材加工，我重點(diǎn)以十九里鎮(zhèn)為調(diào)查對(duì)象。小商戶的個(gè)人加工，多以簡(jiǎn)單的單個(gè)機(jī)器為加工，浸泡、煮沸、削皮、涼干經(jīng)過(guò)這一道簡(jiǎn)單工序，然后進(jìn)入小型交易市場(chǎng)，最終的收購(gòu)者來(lái)自大商戶或者本地藥材公司和飲片企業(yè)。所以，這種類(lèi)型的藥材加工繼承了古式小農(nóng)自然經(jīng)濟(jì)的交易方式，在此基礎(chǔ)上結(jié)合現(xiàn)代科技發(fā)展的一種生產(chǎn)模式。而對(duì)于大規(guī)模的集中式企業(yè)的藥材加工，多以先進(jìn)的高科技進(jìn)行程序化的流程。由于交易市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)，全國(guó)藥材多集散于此，也方便了企業(yè)對(duì)于中藥材的采購(gòu)。基于這些特點(diǎn)，亳州的藥材加工也就明顯是自然與現(xiàn)代科學(xué)相結(jié)合的一道連續(xù)的模式化程序。擁有最基礎(chǔ)的中藥材淺加工，也有最先進(jìn)的中藥材深加工，目前中藥材已經(jīng)成為整個(gè)亳州的經(jīng)濟(jì)命脈之一。
對(duì)于藥材銷(xiāo)售的方面，鑒于對(duì)藥材加工后的一系列出售方式，我個(gè)人調(diào)查總結(jié)了以下幾個(gè)方面：
1、個(gè)人獨(dú)資銷(xiāo)售。這種方式又有本地和外地銷(xiāo)售兩種類(lèi)別。本地的銷(xiāo)售多以資本不夠，經(jīng)濟(jì)不濟(jì)的小商戶為主，資金的緊缺限制他們不得不運(yùn)用簡(jiǎn)單的自然加工模式，生產(chǎn)銷(xiāo)售。有原產(chǎn)戶和販戶兩類(lèi)個(gè)人，多集中在小范圍的市場(chǎng)之內(nèi)或者直接包銷(xiāo)給大商人的銷(xiāo)售方式。外地銷(xiāo)售則多以大商戶為主，他們擁有自己的上家購(gòu)買(mǎi)，或者集中式的外地藥材企業(yè)采購(gòu)。這類(lèi)商人多是流動(dòng)資金比較充足，人際脈絡(luò)比較健全的人。
2、聯(lián)合融資銷(xiāo)售。出于資金和人力的需要，幾個(gè)人結(jié)合在一起可能在本地銷(xiāo)售，也可能賣(mài)給異地商人。這類(lèi)銷(xiāo)售方式在亳州市譙城區(qū)比較多見(jiàn)，因?yàn)?，中藥材?jīng)營(yíng)是需要不少流動(dòng)資金和費(fèi)神的經(jīng)營(yíng)。
3、企業(yè)采購(gòu)銷(xiāo)售。企業(yè)流動(dòng)資金一般最多，他們一方面采購(gòu)，采購(gòu)來(lái)的分加工和制造中成藥兩類(lèi)結(jié)果；另一方面購(gòu)后銷(xiāo)售，加工賣(mài)給外地大客戶或者制藥銷(xiāo)往全國(guó)。如坐落于十九里鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)的九方制藥有限責(zé)任公司，就屬于此類(lèi)企業(yè)。
除了這些，也有一些別的銷(xiāo)售方式。政府對(duì)于這些方面的調(diào)節(jié)也發(fā)揮著不可估量的作用，例如招商引資，貸款發(fā)放這些方面。
根據(jù)市政府一份材料顯示，目前亳州市與外國(guó)建立友好城市的國(guó)家有四個(gè)。目前以四個(gè)城市之一的所在國(guó)韓國(guó)為主要出口對(duì)象，同時(shí)以這個(gè)四個(gè)城市為橋梁，也可以轉(zhuǎn)銷(xiāo)所在國(guó)家的別的`城市，這樣就建立了優(yōu)秀的銷(xiāo)售渠道。
從事中藥材加工的企業(yè)，加加工能力有數(shù)字顯示約5000噸，主要加工的品種近20種，年加工產(chǎn)值千萬(wàn)元以上。產(chǎn)品除了銷(xiāo)往本國(guó)的廣州、珠海、深圳、香港以及臺(tái)灣，國(guó)外以韓國(guó)、丹麥、俄羅斯、日本以及東南亞各國(guó)，實(shí)現(xiàn)順差500萬(wàn)元以上，解決就業(yè)1萬(wàn)人。同時(shí)引進(jìn)外資，對(duì)中藥材進(jìn)行加工生產(chǎn)，帶動(dòng)相關(guān)企業(yè)和部門(mén)的進(jìn)一步發(fā)展，這些效果在我的實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)當(dāng)中都是經(jīng)常可以看到、感覺(jué)到的。
作為引進(jìn)外資不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)，中藥材交易會(huì)為亳州提供了這個(gè)重要的契機(jī)，同時(shí)也為廣大商人提供了很好的交流渠道。每年的九月九日，政府會(huì)作開(kāi)幕式，為藥交會(huì)拉開(kāi)帷幕。暑假期間，據(jù)我所見(jiàn)，市媒體已經(jīng)做好了一切準(zhǔn)備，同時(shí)大范圍的宣傳讓大家很期望這次的藥交盛典能夠圓滿舉行，為亳州經(jīng)濟(jì)大發(fā)展帶來(lái)更大的動(dòng)力。
去過(guò)幾次藥材交易市場(chǎng)，做了幾次實(shí)地調(diào)查。關(guān)于藥材交易會(huì)期間與沒(méi)有舉行交易會(huì)的時(shí)候，交易量的差別，詢問(wèn)了十位左右的藥商，他們都說(shuō)舉行這樣的交易會(huì)帶來(lái)的是更大的交易量，和更可觀的收入。與往日相比，在藥材交流時(shí)，外地甚至國(guó)外商家來(lái)到亳州對(duì)藥材更有大數(shù)量的采購(gòu)。正是借助這一交流的方式，正是因?yàn)檫@樣一個(gè)中藥材銷(xiāo)售的機(jī)會(huì)，打開(kāi)了亳州更大的市場(chǎng)，帶動(dòng)和靈活了其他行業(yè)。
正是亳州的中藥材讓全國(guó)甚至世界都慢慢了解、認(rèn)識(shí)亳州，中藥材是中國(guó)傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)用藥，在全社會(huì)、全世界提倡綠色食品、綠色健康的同時(shí)，我們中華民族的中藥材作為近似營(yíng)養(yǎng)品類(lèi)、幾乎無(wú)毒副作用的產(chǎn)品，理應(yīng)受到全世界的青睞。
在這一次的實(shí)踐調(diào)查中，我不僅僅看到是藥材的外觀，更進(jìn)一部的了解了它們的性質(zhì)以及產(chǎn)銷(xiāo)形式。實(shí)踐也證實(shí)，中藥材的確能給亳州這一區(qū)域經(jīng)濟(jì)帶來(lái)更好發(fā)展，引進(jìn)更多先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)也必然將會(huì)更大拓展經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，在完整的調(diào)查方式中，這些都得到了最好的體現(xiàn)。同時(shí)，實(shí)踐調(diào)查也給以我和大家一個(gè)很好的啟示。抓住中藥材這一亳州有利的機(jī)遇，構(gòu)建和諧社會(huì)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，做大、做好、做活藥材交易市場(chǎng)，采用網(wǎng)絡(luò)和大眾媒體的宣傳辦法，提高亳州知名度，亳州正在落實(shí)。相信中藥材的交易方式同樣可以移植到別的行業(yè)，拉動(dòng)其他行業(yè)規(guī)模經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為整個(gè)亳州國(guó)民經(jīng)濟(jì)的的提升添加動(dòng)力！
暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十三
暑假如期而至，這個(gè)暑假是我大學(xué)生活的第二個(gè)暑假，時(shí)間較長(zhǎng)，俗話說(shuō)要想充實(shí)自己的大學(xué)生活，必須在學(xué)習(xí)的同時(shí)積極參加社會(huì)活動(dòng)。這樣不僅可以增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)掙點(diǎn)錢(qián)而且在人際交往等反方面也有很大幫助，就我個(gè)人而言這也可以為將來(lái)自己踏入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使自己立于不敗之地，所以我決定利用暑假這個(gè)好機(jī)會(huì)好好實(shí)踐，體驗(yàn)一下真正的社會(huì)生活，因此我選擇了暑假留在學(xué)校這邊做家教。
3、4個(gè)小時(shí)，有時(shí)候站。
5、6個(gè)小時(shí)。如果有家長(zhǎng)哪怕只是詢問(wèn)一下，心里也能好過(guò)點(diǎn)，可是偏偏有些日子你在那站一天‘無(wú)人問(wèn)津’，這種滋味很難受。我一天天的堅(jiān)持，5天、6天、7天、8天、、、終于想要放棄。那天晚上我很是失望，登著qq發(fā)呆，看到一位大三的學(xué)姐在線于是開(kāi)始跟她訴說(shuō)心中的苦。那晚學(xué)姐跟我聊了很多，她說(shuō)既然目標(biāo)這么明確就一定要堅(jiān)持，俗話說(shuō)’功夫不負(fù)有心人‘。她還告訴我她自己也花了半個(gè)月才找到一份暑假工作。于是在學(xué)姐的鼓勵(lì)下，我選擇了繼續(xù)堅(jiān)持，也許真的努力后老天會(huì)看到你的付出的，第二天，并不抱什么希望的我，竟然在一排的站家教的人中被家長(zhǎng)帶走。
學(xué)校是7月10號(hào)放假的，從此之后我過(guò)著每天在衡陽(yáng)的大街小巷里穿梭的生活，我成了3個(gè)孩子的老師。他們都很尊敬我，把我視作真正的老師一樣，這令我很高興。當(dāng)然既然都被人叫做老師了，那我也得拿出點(diǎn)真本事出來(lái)。我的3個(gè)學(xué)生各有自己的特點(diǎn)：
1、曹建：是我的第一個(gè)學(xué)生，也是唯一的一位男生，跟他我們可以像朋友一樣相處，可以隨便的開(kāi)玩笑，他氣我的時(shí)候我還可以打他，這是教男學(xué)生的的好處，他沒(méi)女生那么嬌氣。曹建最大的優(yōu)點(diǎn)是上進(jìn)心強(qiáng)，他想學(xué)習(xí)，會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，從來(lái)不用你去看著、壓著。但是他卻有一個(gè)極大的弱點(diǎn)，相當(dāng)?shù)拇中模恍┖芎?jiǎn)單的題，不是不會(huì)做，而是一而再再而三的敗在細(xì)節(jié)上。對(duì)于他這一點(diǎn)，我也傷痛了腦筋。
2、任心儀：她是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。她的特點(diǎn)就是所有小學(xué)生的特點(diǎn)：總是愛(ài)動(dòng)愛(ài)玩，每天教她的2個(gè)小時(shí)里，她集中精力的時(shí)間很少，不是撓癢就是摳鼻子，玩筆，她會(huì)把老師講的話當(dāng)空氣，所以在教她的這段時(shí)間，真的有時(shí)候會(huì)氣炸。我只能耐心耐心、、的去跟她講，說(shuō)她，當(dāng)然不能打罵，現(xiàn)在的孩子在家里都是一個(gè)寶。任心儀這個(gè)暑假提高會(huì)有那么多，但是不可能達(dá)到他們家人的期望值，這個(gè)與他的家人也有關(guān)。從來(lái)沒(méi)有一個(gè)安靜的地方學(xué)習(xí)，他們家人每天都在吵。從這次我深刻體會(huì)到都學(xué)習(xí)與環(huán)境的關(guān)系。
3、謝楚君：我不得不說(shuō)，謝楚君是我最得意的弟子，從教了她之后我才理解為什么老師都喜歡成績(jī)好的學(xué)生。謝楚君是一個(gè)很聰明的學(xué)生，她從來(lái)不用你多說(shuō)，無(wú)論是講新東西還是其他的，只要稍加指點(diǎn)，她會(huì)馬上理解。她的心算能力也是相當(dāng)?shù)暮?，雖然是因?yàn)閼胁啪毘鰜?lái)的。從教這仨個(gè)學(xué)生中我體會(huì)到了做老師的樂(lè)趣，也體會(huì)了老師的不易。一方面，“師者所以傳道授業(yè)解惑也”，作為一名老師，你最大的幸福莫過(guò)于看到自己學(xué)生吸收了自己教會(huì)他的知識(shí)，看到他們?cè)谶M(jìn)步。而且老師這項(xiàng)工作面對(duì)的對(duì)象是些小孩，他們天真，純潔，跟他們相處，你會(huì)很快樂(lè)，很輕松。另一方面，雖然教小學(xué)初中我不需要備課，看似輕松了許多，但是就因?yàn)樗麄兡昙?jí)底，所以特別的淘氣。我每天早上給小學(xué)生上課，因?yàn)榫驮谒齻兗掖髲d里學(xué)習(xí)，她不學(xué)習(xí)的時(shí)候，我也不好說(shuō)她，也不好就讓她休息一下。所以每次還是催著她學(xué)習(xí)，但是這種效果一點(diǎn)都不好，她會(huì)自己玩自己的，就當(dāng)你沒(méi)講話，對(duì)于這種情況，有時(shí)候真的好氣好氣！那個(gè)初中生也是，太懶了。不是她們的課程學(xué)完了，而是我真的不想再這樣沒(méi)教他們點(diǎn)什么也照樣領(lǐng)工資。覺(jué)得自己沒(méi)勞動(dòng)就有報(bào)酬心不安。所以在以后的從業(yè)道路上，我可能還需要改進(jìn)自己的教授方法，讓自己的課學(xué)起來(lái)更有趣，我也需要想些辦法去治理這些不愛(ài)學(xué)習(xí)或者是懶惰的學(xué)生。
這個(gè)暑假是我人生中目前為止最有意義的一個(gè)，不光鍛煉了自己，還養(yǎng)活了自己，也積攢了一點(diǎn)點(diǎn)，減輕了家里的負(fù)擔(dān)。
暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十四
社會(huì)調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書(shū)面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書(shū)。其特點(diǎn)是具有寫(xiě)實(shí)性、針對(duì)性、邏輯性。
一、社會(huì)調(diào)查報(bào)告標(biāo)題要求。
標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問(wèn)式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問(wèn)題，副題標(biāo)明調(diào)查的對(duì)象、范圍、問(wèn)題，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)dd××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等。
調(diào)查時(shí)間：
調(diào)查地點(diǎn)：
調(diào)查對(duì)象：
調(diào)查方法：
調(diào)查人：
調(diào)查分工：(以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過(guò)3人)。
三、社會(huì)調(diào)查報(bào)告正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
(一)社會(huì)調(diào)查報(bào)告前言。有幾種寫(xiě)法：第一種是寫(xiě)明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái);第二種是寫(xiě)明調(diào)查對(duì)象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過(guò)、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績(jī)、突出問(wèn)題等基本情況，進(jìn)而提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)來(lái);第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。
(二)社會(huì)調(diào)查報(bào)告主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。
暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十五
摘要：當(dāng)今世界日新月異，科技進(jìn)步迅猛發(fā)展。人才的競(jìng)爭(zhēng)爆發(fā)在和平時(shí)代，作為當(dāng)代大學(xué)生必須抓住機(jī)遇著眼未來(lái)，用所學(xué)的理論知識(shí)去聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐，才能學(xué)為所用，人盡其才。要趁早地從校園生活中去橫架投身社會(huì)的實(shí)踐橋梁，深入了解現(xiàn)實(shí)中的自我，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在人生的道路上運(yùn)籌全局，尋求屬于自己的廣闊天地。所以2011年的暑假我選擇到深圳創(chuàng)維集團(tuán)打暑假工。
關(guān)鍵詞：暑假、深圳、創(chuàng)維、實(shí)踐、基金。
一、前言。
離暑假還有一個(gè)多月我就盤(pán)算著怎樣度過(guò)這樣這樣一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假，當(dāng)然經(jīng)過(guò)大一的暑假，所以這次毫不猶豫的選擇去深圳進(jìn)工廠。因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)農(nóng)村走出來(lái)的女孩，我本身就具備了吃苦耐勞的精神，又因家境相對(duì)貧窮，所以希望能通過(guò)暑假掙一些生活費(fèi)；其次，因?yàn)槲疫€是一個(gè)大學(xué)在校生，雖然多次出去打臨時(shí)工，可是對(duì)這個(gè)社會(huì)并不是很了解，況且我很希望多開(kāi)闊自己的視野。
然而今年受深圳大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的影響，原本很多公司招聘暑假工的后來(lái)都被禁止了。所以經(jīng)過(guò)了幾番周折，最終決定和一位同學(xué)去深圳自行找工作?；蛟S我們還是算幸運(yùn)的，因?yàn)榈缴钲诘牡诙欤晚樌耐ㄟ^(guò)了創(chuàng)維集團(tuán)的面試，參加為期兩天的培訓(xùn)后就能夠正常上班了。為此，我很高興。
二、暑假所在的公司---創(chuàng)維集團(tuán)簡(jiǎn)介。
創(chuàng)維成立于1988年，總部坐落在具有創(chuàng)新“硅谷”之稱(chēng)的深圳高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園，立足中國(guó)，面向全球，是以研發(fā)制造消費(fèi)類(lèi)電子、顯示器件、數(shù)字機(jī)頂盒、安防監(jiān)視器、網(wǎng)絡(luò)通訊、半導(dǎo)體、冰洗、3c數(shù)碼、led照明等為主要產(chǎn)業(yè)的大型高科技集團(tuán)公司，2000年在香港主板上市（hk00751）。經(jīng)過(guò)23年的發(fā)展，創(chuàng)維躋身世界十大彩電品牌、中國(guó)顯示行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)品牌和中國(guó)電子百?gòu)?qiáng)第十四位，擁有2萬(wàn)多名員工。
創(chuàng)維堅(jiān)持“核心產(chǎn)業(yè)做強(qiáng)，相關(guān)產(chǎn)業(yè)做大”戰(zhàn)略；以品質(zhì)為基石，倡導(dǎo)“徹。
底的產(chǎn)品主義”，創(chuàng)維數(shù)字技術(shù)公司為中國(guó)最大機(jī)頂盒企業(yè)，年銷(xiāo)量超一千萬(wàn)臺(tái)，國(guó)內(nèi)業(yè)務(wù)第一，全球第五，旗下創(chuàng)維軟件有限公司為國(guó)家規(guī)劃布局內(nèi)重點(diǎn)軟件企業(yè)。創(chuàng)維導(dǎo)入“誠(chéng)信、共贏”之核心價(jià)值觀及“成長(zhǎng)價(jià)值觀”，吸納和培訓(xùn)各類(lèi)優(yōu)秀人才，眾多的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為各類(lèi)人才提供了廣闊的舞臺(tái)。創(chuàng)維勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，不斷向社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心，榮獲深圳十大“最具愛(ài)心企業(yè)”稱(chēng)號(hào)。
三、
我的工作內(nèi)容。
創(chuàng)維集團(tuán)創(chuàng)維集團(tuán)有限公司是以香港創(chuàng)維數(shù)碼控股有限公司為龍頭，跨越粵港兩地，生產(chǎn)消費(fèi)類(lèi)電子的大型高科技上市公司，是中國(guó)三大彩電龍頭企業(yè)之一。
7月12下午我們經(jīng)人事部門(mén)安排，待線長(zhǎng)登記完后給我們分配工作崗位試工一個(gè)下午。7月13日、14日體檢以及培訓(xùn)，主要有消防知識(shí)培訓(xùn)、工藝崗位知識(shí)培訓(xùn)等7月15日們正式走上生產(chǎn)崗位，我所在的是平板廠整機(jī)部f線，車(chē)間是流水線式生產(chǎn)。
我的工位是扎線，主要是用扎線把磁環(huán)固定好。雖然是分微小的工作，可是卻很講究工藝和速度，所以剛開(kāi)始的時(shí)候，經(jīng)常做不過(guò)來(lái)，覺(jué)得下機(jī)速度很快，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期后就漸漸熟悉。后來(lái)熟悉了就輕松了許多。這份工作不算很累，可是拿扎線的手有痛又腫，而且站著腳很痛。
四、我的體驗(yàn)和感悟。
如果說(shuō)去年暑假所在的旭日集團(tuán)讓我感覺(jué)自己無(wú)比渺小，那么今年暑假所在的創(chuàng)維集團(tuán)則讓我感覺(jué)無(wú)地自容。在這樣的一個(gè)集團(tuán)了，我感觸頗深。
1、人才的重要性。創(chuàng)維的職工，也許我不是很了解，但是通過(guò)和今年應(yīng)屆大學(xué)生，也就是剛剛進(jìn)入創(chuàng)維的那些大學(xué)生談話，了解到創(chuàng)維招聘工作人員有黑龍江的、山東、陜西、湖北、廣西等，幾乎跨越整個(gè)中國(guó)，那些畢業(yè)生基本都是重點(diǎn)大學(xué)或者211工程學(xué)校的，而且很多都是學(xué)校里的突出人才，可惜我們廣西的卻很少。創(chuàng)維不僅吸引力很多優(yōu)秀人才而且十分注重人才的培養(yǎng)。
下，發(fā)現(xiàn)他們的家境都比較好，有不少同學(xué)用的手機(jī)就上五千元的，而像我們一臺(tái)電腦都沒(méi)有那么貴，而且還要自己打工掙讀書(shū)的生活費(fèi)用。其實(shí)一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)與家庭經(jīng)濟(jì)有關(guān)，我在高中的時(shí)候就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，因?yàn)槟切┳x書(shū)好的很多都是家境不錯(cuò)的同學(xué)，只是現(xiàn)在再一次確認(rèn)了。還要一個(gè)原因或許是重點(diǎn)大學(xué)和普通大學(xué)的區(qū)別吧，以前還不怎么意識(shí)到重要性，現(xiàn)在才深深感悟到原來(lái)學(xué)校與學(xué)校的差別竟是如此之大。
3、時(shí)間很重要、也很寶貴。俗話說(shuō)：時(shí)間就是金錢(qián)，但是我的暑假時(shí)間都不到兩個(gè)月。找工作花了兩天時(shí)間，離職辦手續(xù)花了一天，回家花了兩天，工作結(jié)束后去玩了兩天，坐車(chē)也用了兩天，雖然也就十天不到，可是對(duì)于一個(gè)暑假五十天來(lái)說(shuō)是占了很大比例，所以不得不珍分奪秒的利用時(shí)間。
4、工作的時(shí)候要學(xué)會(huì)全力以赴，不要太計(jì)較自己付出多少，盡量做到多做事，不管做什么事情，就算是一件小事，也要認(rèn)真仔細(xì)，絕不能敷衍了事?？赡懿黄鹧鄣男∈率呛苤匾?，所謂細(xì)節(jié)決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個(gè)人能做，另外一個(gè)人也能做，只是做出來(lái)的效果不一樣，往往是一些細(xì)節(jié)上的工夫，決定著事情完成的質(zhì)量。
5、人活著真不容易，掙錢(qián)很難。通過(guò)這個(gè)暑期的打工經(jīng)歷我再次感受到了工作不容易，有時(shí)候一連站好幾天站的腿酸疼硬疼的，晚上下班后還要爬回7樓的宿舍真的很累，每天早上起來(lái)手指腫的握就握不住，就連吃飯洗衣服都有些困難?，F(xiàn)在明白人活著確實(shí)很不容易，尤其是掙錢(qián)。
在創(chuàng)維加班也是正常的，可工資是工資卻不是按時(shí)間算的，而是按產(chǎn)量，所以我們不管加班多久都沒(méi)有用，只有產(chǎn)量高才會(huì)高，這也許驗(yàn)證了“企業(yè)都希望用最大的辦法獲取獲取最大的商業(yè)利益”這句話吧。這樣也就算了，對(duì)于一個(gè)月兩千多元的員工，一個(gè)月也要扣保險(xiǎn)金、住房基金未免也太過(guò)了，很無(wú)奈一個(gè)月就被白白扣了兩百多元。
對(duì)于“無(wú)房一金”這一制度，我認(rèn)為不適合普工，原因：（1）.很多的普工流動(dòng)性很大，一般都只做幾個(gè)月就走了，而走的時(shí)候公司根本就沒(méi)有幫她們買(mǎi)保險(xiǎn)金。（2）、很多普通都是來(lái)打工的，根本就沒(méi)有打算在深圳買(mǎi)房，所以住房基金不是白交了嗎。
6、珍惜現(xiàn)在幸福生活，好好學(xué)習(xí)。暑假在那里上班的時(shí)候，沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)話，機(jī)械的工作很是令我們乏味，食堂的飯菜很難吃。所以回到到學(xué)校后一定要好好學(xué)習(xí)珍惜眼前的幸福生活。
五、結(jié)語(yǔ)。
打工的日子，有喜有憂，有歡樂(lè)，也有苦累。雖然時(shí)間很短，日子很忙，不過(guò)一切都很充實(shí)。
通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我逐步了解了社會(huì)，體驗(yàn)了社會(huì)，開(kāi)闊了自身視野，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，更新了觀念，吸收了新的思想與知識(shí)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。
2011年的暑假期間我從中深有體味。現(xiàn)在這已經(jīng)成了我難忘的記憶，我將永遠(yuǎn)藏于心中，繼續(xù)攀登人生的境界。
暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇十六
2005年暑假期間，在校團(tuán)委的號(hào)召下，為焦作的“四創(chuàng)”貢獻(xiàn)一份力量，為提高自己各方面的能力，加深自己對(duì)社會(huì)的了解，我參加了由校團(tuán)委主辦、數(shù)學(xué)學(xué)院團(tuán)委承辦、焦作市神洲旅行社大力支持的暑假兼職導(dǎo)游培訓(xùn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（2005年7月10日--2005年7月25日）。
焦作市神洲旅行社成立于1999年5月，是經(jīng)省、市旅游局批準(zhǔn)、焦作工商局注冊(cè)的具有獨(dú)立法人資格的旅游企業(yè)。公司總部座落在焦作市政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心焦作人民大會(huì)堂內(nèi)，現(xiàn)有員工118名，其中專(zhuān)職導(dǎo)游60名，大專(zhuān)以上學(xué)歷的占95％。歷經(jīng)5年的發(fā)展，已形成了一套嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的管理體系，現(xiàn)擁有“地接中心、組團(tuán)中心、交通票務(wù)中心、導(dǎo)游中心、外聯(lián)營(yíng)成功策劃、承辦了多趟火車(chē)專(zhuān)列、大型團(tuán)隊(duì)等大型活動(dòng)年接待人數(shù)5萬(wàn)人以上。是焦作規(guī)模最大、實(shí)力最強(qiáng)、信譽(yù)最好的旅行社之一，也是省、市旅游局在焦作旅游業(yè)樹(shù)起的一面旗幟。
1、200。
2、2003年在焦作市旅行社千分制考核中連年高名列榜首；地接中心經(jīng)理衛(wèi)軍玲、導(dǎo)游中心經(jīng)理劉友鑫、先后被省文明委、團(tuán)省委、省旅游局授予“河南省文明導(dǎo)游員”、“河南省優(yōu)秀青年導(dǎo)游員”。
在這樣一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)里，我們一行50多個(gè)學(xué)生得到了系統(tǒng)的導(dǎo)游培訓(xùn)，在為期半個(gè)月的培訓(xùn)中，從第一天導(dǎo)游中心經(jīng)理劉友鑫就逐日開(kāi)始對(duì)我們講授導(dǎo)游事務(wù)、導(dǎo)游法律法規(guī)、中國(guó)旅游地理、導(dǎo)游事故處理、山區(qū)導(dǎo)游模擬、海濱導(dǎo)游模擬等基本的導(dǎo)游技能，培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，焦作市神洲旅行社有限責(zé)任公司還組織我們跟隨旅行團(tuán)到青島、日照等旅游幾個(gè)城市親自體驗(yàn)導(dǎo)游的工作。我們還掌握了必要的旅游常識(shí)，如：
導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
（一）。
·導(dǎo)游服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
（二）。
·旅行社管理?xiàng)l例1。
·旅行社管理?xiàng)l例2。
·旅行社辦理旅游意外保險(xiǎn)暫行規(guī)定。
·赴港澳旅游注意事項(xiàng)。
·乘機(jī)出行規(guī)矩須知。
·兒童乘火車(chē)有優(yōu)待。
·發(fā)生事故時(shí)怎么辦。
·個(gè)人因私護(hù)照申請(qǐng)。
·旅游住宿須知。
·如何在溶洞內(nèi)攝影。
·鐵路旅客須知。
·文物景點(diǎn)“禁止拍照”
更重要的是我們的交際能力得到很大的提高，處理好各方面的關(guān)系，我感到對(duì)自己感觸最深的是：
一、待人要真誠(chéng)。
踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我心變成“透明人”的事情根本沒(méi)有發(fā)生。我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我。
二、要善于溝通。
溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。
三、要有熱情和信心。
其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。
五、要主動(dòng)出擊。
當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候，都做過(guò)類(lèi)似復(fù)印打字的“雜活”。或許同事們認(rèn)為你是小字輩，要從小事做起，但有些時(shí)候，是因?yàn)樗麄冃闹袥](méi)底，不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需，卻無(wú)法讓我學(xué)到什么。我決定改變自己的命運(yùn)。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。
六、要講究條理。
多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理?！笨偛糜谑前堰@種做法推廣到全公司，整個(gè)公司的運(yùn)作變得有序，效率也提高了。養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，能讓我們?cè)诠ぷ髦惺芤娣藴\。
在培訓(xùn)期間，我們還了解到焦作市位于河南省西北部，現(xiàn)轄4縣2市5區(qū)，轄區(qū)面積4071平方公里，總?cè)丝?30萬(wàn)人，城市人口72萬(wàn)人，是一座新興的旅游城市。焦作山水風(fēng)光雄偉壯麗，以“四大景區(qū)、十大景點(diǎn)”為代表的山水精品景觀，呈現(xiàn)出“山水相依，雄中含秀，文厚景優(yōu)，南北兼長(zhǎng)”的特色。國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)、國(guó)家地質(zhì)公園、國(guó)家森林公園云臺(tái)山鐘秀毓秀，水絕山雄。省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)神農(nóng)山雄險(xiǎn)奇絕，紫金頂峰雄太行，白松嶺嶺絕天下。
省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)青天河高峽平湖，頗具“三峽”神韻，有“北方三峽”之美譽(yù)。省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)青龍峽原始清新，氣候獨(dú)特，被譽(yù)為山水畫(huà)廊，避暑勝地。而山水囤奇、形神相依的群英湖，中華太極拳發(fā)祥地陳家溝，雍正皇帝治理黃河的行宮嘉應(yīng)觀，唐宋八大家之首韓愈的陵園，世界歷史文化名人朱載堉的紀(jì)念館，底蘊(yùn)豐厚的順澗湖古周城，自然休閑的丹河峽谷，依山而建的中央電視臺(tái)焦作影視城，現(xiàn)代城市娛樂(lè)場(chǎng)所龍?jiān)春?lè)園，薈萃珍禽異獸、奇花名木的森林動(dòng)物園等十大景點(diǎn)則特色各具，精彩紛呈。
我們還掌握了焦作地區(qū)的著名景區(qū)景點(diǎn)的詳細(xì)資料，云臺(tái)山、神農(nóng)山、青龍峽、青天河、峰林峽等著名景區(qū)的導(dǎo)游資料。
云臺(tái)山屬太行山系，是豫北的名山。因山勢(shì)險(xiǎn)峻，主峰孤密秀矗，形似一口巨鍋，兀覆在群峰之上，山間常年云霧繚繞，故得名云臺(tái)山。
云臺(tái)山位于河南省焦作市東北30公里的修武縣境內(nèi)。北鄰山西省，東接輝縣市，西與方山對(duì)峙，南面是一望無(wú)際的孤原。這里有大小名峰三十六座，峰巒疊翠，雄奇險(xiǎn)秀。主峰茱萸峰有一片茂密森林，為國(guó)家級(jí)森林公園，堪稱(chēng)”園中園”。景區(qū)規(guī)劃總面積約55平方公里。分為三大體系：
一、峰岳景區(qū)：茱萸峰、三秀峰、疊彩洞、濃秀谷；
二、溝谷景區(qū)：溫盤(pán)峪、子房湖、小寨溝、老潭溝、武周寨；
三、宗教景區(qū)：真慶宮、萬(wàn)善寺、玄帝觀、百家?guī)r。這里自然景觀優(yōu)美，人文景觀豐富。漢獻(xiàn)帝劉協(xié)、魏晉”竹林七賢”、唐朝孫思邈、唐太宗李世民及其大將尉遲敬等均在此留下了歷史遺跡。
云臺(tái)山山險(xiǎn)水秀，氣候涼爽宜人。這里泉源豐富、植被茂密，原始次生林覆蓋了整個(gè)山巒，各種樹(shù)木和奇花異草種類(lèi)達(dá)400多種。中藥材蘊(yùn)藏豐富，除人參、靈芝外，還有聞名全內(nèi)外的四大懷約，以及茱萸、當(dāng)歸等200多種。唐朝孫思邈曾在些采藥練丹，至今這一帶山區(qū)還流傳著他服仙丹升天的故事。在云臺(tái)山景區(qū)售票處，有一村莊名”岸上”，背靠一天然屏障，山勢(shì)突兀，拓面而起，此山名為”翠屏峰”，峰頂有”閻王鼻”。你看那閻王仰臉向天，自鼻以上是黑的，鼻以下的部分是白的，當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)此閻王黑白分明，辨是非，晝斷陽(yáng)，夜審陰，是當(dāng)?shù)氐闹髟?，?quán)力至高無(wú)上。
我們?cè)趧⒔?jīng)理的培訓(xùn)下，知道神農(nóng)山風(fēng)景名勝區(qū)，是世界地質(zhì)公園、世界自然基金組織a級(jí)優(yōu)先保護(hù)區(qū)、國(guó)家aaaa級(jí)風(fēng)景旅游區(qū)、國(guó)家級(jí)獼猴自然保護(hù)區(qū)、省級(jí)科普基地，它位于沁陽(yáng)市城區(qū)西北23公里的太行山麓，共有八大景區(qū)136個(gè)景點(diǎn)，占地總面積為96平方公里。主峰紫金頂海拔1028米，矗立中天，氣勢(shì)雄渾；三大天門(mén)比泰山早154年。這里曾是炎帝神農(nóng)辨百谷，嘗百草，登壇祭天的圣地；也是道教創(chuàng)始人老子筑爐煉丹、成道仙升之所，古往今來(lái)，優(yōu)美的自然風(fēng)光吸引不少帝王將相、文人墨客到此游覽，唐明皇李隆基、韓愈、李商隱等歷代名家曾在此留下許多傳世佳作。這里有雄奇險(xiǎn)峻的紫金壇，更有天下一絕的白松嶺。15600余株白鶴松姿態(tài)萬(wàn)千、風(fēng)情萬(wàn)種、婀娜多姿地生長(zhǎng)于懸崖絕嶺之巔，居世界五大美人松之首。神農(nóng)山一年四季景色不同，春賞桃花爛漫、夏看流泉飛瀑、秋觀滿山紅葉、冬覽冰霜玉龍，游走其間，移步換景，恍若人間仙境，令人魄悸魂動(dòng)，陡然升華。其山勢(shì)之雄險(xiǎn)奇絕，樹(shù)型之屈曲優(yōu)美，景層之深?yuàn)W神秀，當(dāng)推全國(guó)之最。
第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
陶淵明說(shuō)過(guò)：“盛年不再來(lái)，一日難再晨，及時(shí)宜自勉，歲月不待人。”我不會(huì)讓光陰流逝，愿我與這次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的全體同學(xué)共勉！