作為一個社會個體，我們應(yīng)該時刻保持對世界的關(guān)注，了解時事新聞對我們的生活有何影響。在寫總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和主題。以下是一些總結(jié)范文的精選，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇一
2x08年，是特殊的一年。中國，作為全球矚目的焦點，必將會發(fā)展的更快，變的更強。自從申請奧運會成功后，中國經(jīng)歷了很多，也改變了很多，奧運會的召開必將會使每一個中國人感到驕傲和自豪。作為當(dāng)代中國的有志青年，我下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，將來做一個對社會有用的人，報效自己的國家。
我是一個活潑開朗的男孩。大膽心細(xì)是我的優(yōu)點；性格豪爽是我的個性。正因如此，我有許多的朋友。他們在我成長的道路上幫助了我很多很多，我相信他們是我一生都享受不盡的財富。樂觀和寬容是我人生的兩**寶。樂觀讓我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，它讓我笑著去面對一切；寬容讓我豁達(dá)、寬恕朋友的無心之失，讓朋友和我之間的友誼更加深厚。在人生的航船上，我緊握寬容和樂觀這兩大風(fēng)帆，它將會在我踏入社會時給我?guī)椭?，讓我更快的適應(yīng)社會，融入社會。同時，我也有我的理想、我的追求，追求我所喜歡的，有時候我的朋友贊同我，鼓勵我；有時候他們會勸我不要那么獨特，“隨波逐流”也許會比較好，但是我仍堅持自己的目標(biāo)，因為我知道，我的追求不是固執(zhí)，我的目標(biāo)是正確的，如果我放棄了自己的追求，扼殺了自己的理想，那么成功將與我擦肩而過。并且，如果我事事“隨波逐流”那么，它將會使我缺乏主見，一旦那樣，我必將被社會中那些千變?nèi)f化的潮流所淹沒。我知道沒人愿意那樣，同樣，我也不希望自己最后會變成那樣。作為職業(yè)中學(xué)的我們，與普通高中的學(xué)生相比感到些許的卑微，我們的文化基礎(chǔ)差，所學(xué)的內(nèi)容也很少，同學(xué)們的成績也良莠不齊，但我們也有我們的長處，我們學(xué)習(xí)專業(yè)理論、專業(yè)技術(shù)，畢業(yè)時即能達(dá)到中等職業(yè)水平。對口高考比普通高考的試題也相對簡單，我們也有機會考上大學(xué)，也能憑借所學(xué)的技能找到一份好工作，開拓一片屬于自己的天空。
清楚目標(biāo)，明確理想。
出生在農(nóng)村的我，深深地感受到了農(nóng)民的不容易，深深地感到了貧窮的滋味。我夢想著自己辦一所大的企業(yè)，利用自己的一技之長帶動我們村以及其他村的發(fā)展，讓他們脫離貧窮，走向富裕，盡自己的最大能力為社會，為國家盡一份力。
目前，我在一所職業(yè)學(xué)校就讀，雖然這所學(xué)校是一個縣級學(xué)校，但它的師資力量雄厚，設(shè)施齊全。我所學(xué)習(xí)的機械加工專業(yè)還是學(xué)校的骨干專業(yè)，每年的畢業(yè)生供不應(yīng)求。它屬于重工業(yè)，其分支有車床操控及維修、數(shù)控車床、機械加工等。由于機械行業(yè)的重要性和龐大規(guī)模，它需要一支龐大的專業(yè)人才隊伍。今后一段時間內(nèi)，機械類人才仍會有較大需求。具有開發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭奪的目標(biāo)，機械設(shè)計制造與加工專業(yè)人才近年供需比也很高。這就說明我的選擇是對的，我一定會在這個領(lǐng)域有所發(fā)展的。高中畢業(yè)能達(dá)到中等職業(yè)技術(shù)水平，而現(xiàn)在的職業(yè)競爭非常激烈，擁有更高的技術(shù)等級和知識水平更能夠在競爭中占據(jù)主動。我的志向是好好學(xué)習(xí)，考入大學(xué)在競爭中給自己增加取勝的砝碼。
制訂行動方案。
第一步（2x08年—2x09年）：這是我在高中階段的黃金時期，我會利用這段時間，努力打好文化基礎(chǔ)，學(xué)好專業(yè)知識，力爭在高中畢業(yè)前考取中級鉗工證書，考入河北師范大學(xué)，我計劃選擇的專業(yè)是數(shù)控專業(yè)，因為我對這個專業(yè)的認(rèn)識并且因為我的專業(yè)老師在這方面有很高的水平。
第二步（2x09年—2x13年）：進(jìn)入大學(xué)深造，努力學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的職業(yè)技能，學(xué)習(xí)機械專業(yè)相關(guān)的知識，加強各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。力爭在大三上半年考取高級鉗工證書和數(shù)控車床證書，將自己培養(yǎng)成為專業(yè)突出，一專多能的復(fù)合型人才。
第三步（2x13年—2x16年）；進(jìn)入一家有相當(dāng)規(guī)模的公司鍛煉自己，將自己學(xué)的理論知識和實踐相結(jié)合，首先使自己成為一名合格的技術(shù)人員，同時學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，提高自己的管理水平，并積累資本，分析市場，為自己創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。
第四步（2x16年—？）：利用所學(xué)的知識和積累的經(jīng)驗創(chuàng)辦一家自己的企業(yè)，進(jìn)行來樣加工，從小到大，穩(wěn)步經(jīng)營，搞信譽化創(chuàng)業(yè)，使信譽深入每個人的內(nèi)心，同時打造自己的品牌，積累資本，為公司做強做大作鋪墊。招募周邊的群眾為工人，為他們提供就業(yè)機會。積極投身社會公益事業(yè)?；貓笊鐣?BR> 停止夢想，開始行動。
夢想畢竟不是現(xiàn)實，想要實現(xiàn)自己的夢想，必須去拼、去闖、去努力，才有可能成功。只有我知道，我的未來不是夢。選擇好適應(yīng)自己的職業(yè)是事業(yè)成功的開始，而事業(yè)的成功才是自己人生價值的體現(xiàn)！我很清楚的知道，在我的職業(yè)生涯中，在我的人生道路上，沒有平坦的路可走，但是我從現(xiàn)在開始就做好心理準(zhǔn)備要奮斗就要付出，不管是平坦的大路還是鋪滿荊棘的小路，無論如何坎坷，我都將勇敢的面對，克服一切困難走下去。既然選擇了，就不言退縮！“海闊憑魚越，天高任鳥飛”，用心張開無畏的翅膀，去盡情暢游在屬于自己的那片天空！我相信“有志者，事競成”，只要我一步一個腳印的走下去，充分發(fā)揮我的潛能，施展才華，就能成就事業(yè)，實現(xiàn)我的人生價值，回報祖國，回報家鄉(xiāng)。振奮精神，鼓起勇氣，用心去譜寫你的職業(yè)生涯，握緊自己的雙手對自己說：努力！邁開你的腳步，用自己的汗水去爭取生命的輝煌，走向你璀璨的明天！
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇二
“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里。”其實又何須二百年？人生如白駒過隙，只要我們能夠在短暫的生活旅途中掌握好方向，一樣可以激越生命的騰飛！可以這樣說：人生是一種態(tài)度，是一種理想。曾幾何時，我們不再懵懂無知，我們從空有理想到為理想而奮斗，對人生已經(jīng)開始有了一個定位。我想起了策劃，我要為自己做一個規(guī)劃，那么，首先從我的職業(yè)生涯規(guī)劃書做起。
個人基本情況：
優(yōu)點：性格外向，樂觀開朗，積極向上，善于思考，喜歡獨立而不過多的依賴別人，能辯證的看待事物，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心、細(xì)心，善于發(fā)現(xiàn)問題，平時積極參加各種社團(tuán)活動，做過許多志愿事情，和同學(xué)、朋友之間的關(guān)系不錯。喜歡旅游、上網(wǎng)、聽音樂、看電影、運動、看書、寫寫畫畫等。
職業(yè)規(guī)劃針對自己的情況，我做了一下幾方面的自我要求：
（1）讓自己保持樂觀積極，善于利用自己的優(yōu)點，發(fā)揮自己的長處，讓自己在自己的人生舞臺上愈演愈精彩。
（2）多參加社會實踐，提高自己的適應(yīng)能力和工作能力，更多地學(xué)會如何為人處事。
（3）多閱讀各類文學(xué)作品，培養(yǎng)興趣，陶冶性情。
（4）多培養(yǎng)自己的毅力和恒心，培養(yǎng)自己對事物的興趣，特別是在某些學(xué)科上的興趣。
只有充分的認(rèn)識自己，了解自己，才能給自己一個準(zhǔn)確的定位，才能有目標(biāo)，有計劃的生活。
千里之行始于足下。好的開始，能讓自己走得更好。我先為自己在未來的15年做好規(guī)劃，希望可以走好第一步，為以后更長的道路打下堅實的基礎(chǔ)。
一、總體目標(biāo)和規(guī)劃
(一)、20xx年到20xx完成大學(xué)本科學(xué)業(yè)，并取得相應(yīng)的學(xué)位證書，順利通過與未來自己從事工作相關(guān)的職業(yè)考試取得相應(yīng)的證書，并于20xx年考研。
(二)、20xx到20xx年兩年完成研究生學(xué)歷。
(三)、20xx年利用一年的時間熟悉并適應(yīng)社會，適應(yīng)工作，學(xué)會處理各種各樣的事情，并通過全國三級心理咨詢師考試，獲得證書。
(四)、20xx年到20xx從事心理咨詢師或教師工作。從事心理行業(yè)要有穩(wěn)定的工作場所，有自己的咨詢室，在此期間繼續(xù)考取全國二級甚至一級心理咨詢師證書。
二、短期規(guī)劃——大學(xué)生活的規(guī)劃
時光飛逝，在我寫自己人生規(guī)劃書的時候，我的大二生活也過一大半了，英語四級、計算機一級和教師資格證中的教育學(xué)和心理學(xué)也順利通過。在此，我短期的規(guī)劃從我的現(xiàn)在開始。
（一）在20xx年6月通過英語六級和計算機二級，在大三考取英語口語等級證書和計算機三級證書。
（二）在校期間多做一些志愿活動，盡自己的微薄之力幫助那些需要幫助的人，爭取在畢業(yè)之前加入共產(chǎn)黨。
（三）從大二開始準(zhǔn)備考研，同時為英語口語考試、計算機三級考試做好準(zhǔn)備，刻苦學(xué)習(xí)，為目標(biāo)而奮斗。
（四）認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，取得在畢業(yè)的時候能夠相應(yīng)的學(xué)位證書。
（五）多跑圖書館，多看、多查閱與自己專業(yè)相關(guān)的資料，擴展視野；多參加體育鍛煉，增強體質(zhì)；積極參加集體和社會實踐，培養(yǎng)團(tuán)隊意識和合作意識。
（六）多看關(guān)于心理學(xué)方面的書籍，為畢業(yè)后考二級心理咨詢師打下堅實的基礎(chǔ)；多注意老師的上課技巧，思考假如自己是一名教師會以什么樣的心態(tài)對待學(xué)生，為以后更好的為人師表做鋪墊。
以上是我對未來15年的職業(yè)規(guī)劃，有目標(biāo)，才會有動力；有信念，才會堅定地沿著自己要走的路走下去；有規(guī)劃，才會讓自己的人生少走彎路，我相信我可以做到！
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇三
如何科學(xué)地進(jìn)行學(xué)校和專業(yè)選擇，是放在每一個學(xué)生面前的問題。在剛剛落幕的春季教育展上，資深教育專家尹奕光博士做了一場關(guān)于“如何規(guī)劃，享受世界一流教育資源”的講座，引起了現(xiàn)場家長的極大興趣和關(guān)注。
尹博士表示，職業(yè)規(guī)劃的教育與普及應(yīng)該放在中學(xué)階段。中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，首先是認(rèn)識自我，其中包括認(rèn)識自己的興趣、能力、性格和價值觀。其次是認(rèn)識職業(yè)。這個過程必須是孩子自己去探索，因為只有這樣孩子才能知道自己是否適合這項職業(yè)。再次是認(rèn)識教育與職業(yè)的關(guān)系。
這個過程需要孩子去了解從事該職業(yè)需要的知識，技能和綜合素質(zhì)，應(yīng)該參加什么樣的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。最后是進(jìn)行職業(yè)決策。當(dāng)前面的工作都做得很到位，手里掌握了大量信息的時候，就能夠比較科學(xué)地選擇未來的職業(yè)方向。
曾經(jīng)有個學(xué)生，成績不錯，家長認(rèn)為他應(yīng)該去學(xué)醫(yī)，因為工作穩(wěn)定，收入也不錯。
在接受職業(yè)規(guī)劃課程之后，學(xué)生明白了自己動手操作能力比較強，對電器也特別感興趣，最終選擇了機電一體化專業(yè)，學(xué)的很快樂。家長也表示，孩子沒有學(xué)醫(yī)，但看到孩子學(xué)得很開心，他們也很開心。
據(jù)悉，留學(xué)規(guī)劃服務(wù)，不僅停留在時間規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃以及考試規(guī)劃上，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生具備職業(yè)生涯規(guī)劃的意識和方法，讓學(xué)生在不同的人生階段進(jìn)行有效的決策。
職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步是自我了解，正如印度著名哲學(xué)家克里希那穆提說過：“真正的教育，是培養(yǎng)完整的人，是培養(yǎng)自我認(rèn)知。”
讓我們從了解自己開始，了解自己的興趣、性格、需求，從而去了解與之適合的專業(yè)和職業(yè)，這樣才能夠最大程度地避免就業(yè)困惑以及職業(yè)迷茫。
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇四
莎士比亞曾說過：“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現(xiàn)的計劃，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目?！瘪v足觀望，電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢?水無點滴量的積累，難成大江河。 人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。
第一章 個人職業(yè)生涯愿景
在一個人短暫的一生中，職業(yè)生涯是寶貴而稀缺的，我們應(yīng)該為自己設(shè)定一個清晰的目標(biāo)，并朝著目標(biāo)不懈努力，這樣才能在有限的職業(yè)生涯期中實現(xiàn)事業(yè)的輝煌，達(dá)到人生的目標(biāo)。就我個人而言，我就讀的專業(yè)是土木工程，土木的就業(yè)分很多方向，如施工，管理，教學(xué)，科研等。我最渴望工作的領(lǐng)域是進(jìn)入一家科研院所，從事設(shè)計性工作；其次是工程管理，理想的就業(yè)單位是中鐵中建等大型公司；最后，我的第三種選擇是教學(xué)方面，理想的工作是在知名大學(xué)里擔(dān)任教授。就業(yè)導(dǎo)論課教會我通過對內(nèi)因外因的分析，合理的進(jìn)行規(guī)劃和分析，選擇可行性最高的職業(yè)，以實現(xiàn)人職匹配。
第二章 社會環(huán)境和職業(yè)分析
社會一般環(huán)境：有人批評說中國經(jīng)濟(jì)泡沫多，有點虛的成分，但是中國的經(jīng)濟(jì)實力一直在不斷增長并且經(jīng)濟(jì)形勢也是一片大好，國際排名，中國的經(jīng)濟(jì)增長率也久居首位。
土木工程專業(yè)的特殊社會環(huán)境：隨著改革開放的深入，很多年代久遠(yuǎn)的建筑都需要重新建設(shè)，另外土木，房地產(chǎn)這一行業(yè)一直占距國家經(jīng)濟(jì)的主要地位，所以，土木行業(yè)就算有變化，也不會變化太大。
就業(yè)前景：從我們東南大學(xué)的就業(yè)率來看，我們學(xué)土木學(xué)生，就業(yè)形勢很好，就業(yè)率幾乎是100%，但是，想找的很好的工作，還是需要自己的實力。
就業(yè)方向：
就業(yè)之一：施工方向，這是大部分土木畢業(yè)生的選擇，施工方向是專業(yè)對口的一個工作。大的施工和小的單位工資待遇相差很大。中建，中鐵等這些工資待遇通常比一般施工單位能高出1000元。但是大的施工單位通常是天南地北到處做工程，不利于人脈資源的積累，同時對于自己成家立業(yè)有一定影響，而且由于人多，競爭激烈，想成為項目經(jīng)理很難，這些大企業(yè)適合只想做技術(shù)，不喜歡打交道。
就業(yè)之二：設(shè)計院--結(jié)構(gòu)設(shè)計或者建筑設(shè)計，由于結(jié)構(gòu)設(shè)計關(guān)系建筑物的安全，大部分設(shè)計院對于設(shè)計者的學(xué)歷和經(jīng)驗很看中。所以大家都覺得設(shè)計院高不可攀，從而放棄對設(shè)計院投簡歷。實際上看中學(xué)歷的都是大城市的甲級設(shè)計院。一些縣級市的設(shè)計院對于結(jié)構(gòu)設(shè)計建筑設(shè)計這些工作崗位還是很缺人的。如果你大學(xué)學(xué)習(xí)成績不錯，cad畫的還行。一般一本院校的可以去一些比較大的設(shè)計院試試。二本的學(xué)校的，可以回家鄉(xiāng)的設(shè)計院或者家鄉(xiāng)臨近縣市的設(shè)計院試試。結(jié)構(gòu)設(shè)計工作穩(wěn)定，同時有雙休這是施工單位沒法比的，待遇一般差不多的。
就業(yè)之三：做預(yù)算，學(xué)土木的對預(yù)算這個工作很忽視，同時土木的本科生一般預(yù)算學(xué)的不太好，不過土木工程做預(yù)算也很不錯，做預(yù)算也分在工地上的預(yù)算單位，以及第三方預(yù)算單位還有甲方的預(yù)算單位。做預(yù)算是做學(xué)土木的做私活最容易的，外快也是最多的。結(jié)構(gòu)設(shè)計做外快需要有正規(guī)資質(zhì)蓋章，施工賺外快通常是違法的，只有預(yù)算做外快，只要會做，有路子，基本沒什么風(fēng)險，做預(yù)算的提成通常是總造價的百分之零點二到百分之一。
就業(yè)之四：幕墻鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計，建筑外立面干掛的石材，玻璃，鋁塑板都屬于幕墻的一部分。幕墻行業(yè)一般是一個幕墻公司，設(shè)計，原材料制作以及施工都是一體化的。幕墻的骨架是鋁型材和鋼材。也是需要進(jìn)行結(jié)構(gòu)計算和設(shè)計的，通常幕墻企業(yè)也做一些鋼結(jié)構(gòu)廠房，和一些采光頂，輕鋼雨棚。鋼結(jié)構(gòu)公司也搞一些幕墻設(shè)計，所以我把他們并在一起。
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇五
《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課在老師精彩的講說中結(jié)束了，期間在老師的教學(xué)中我們學(xué)習(xí)了面試技巧、面試著裝等等一系列職場專業(yè)知識，受益匪淺。在此，我想談一下在上完職業(yè)生涯規(guī)劃課后的一些感想。
我一直認(rèn)為人的一生大過于長久，對于自己的認(rèn)知和追求是不斷變化的，對于職業(yè)生涯的規(guī)劃不應(yīng)該是一個長久的具體的規(guī)劃，我們應(yīng)該以在每個階段達(dá)到一定的幸福滿意度為目標(biāo)，將人生的成功定位為每個階段的成功，所以我認(rèn)為規(guī)劃時間不宜太長，因為誰也無法預(yù)知這么長的時間內(nèi)會發(fā)生多少的變故，而我們同時卻又不能鼠目寸光的只看到眼前的利益而忘卻了長久的發(fā)展。這個恰當(dāng)?shù)哪晗蓿艺J(rèn)為是五年左右，在這個期間完成一個大目標(biāo)，實現(xiàn)人生的一次飛躍，每年或每個季度實現(xiàn)分期小目標(biāo)，并根據(jù)自身情況制定下一個五年計劃。
以上是關(guān)于“生涯”一詞的理解，而“職業(yè)”一詞對于一個寒窗十幾年未經(jīng)世事的學(xué)生來說是個新鮮的領(lǐng)域，但通過耳濡目染、上課學(xué)習(xí)后，我覺得那便是自己整裝待發(fā)期盼已久的人生最大挑戰(zhàn)。很多時候，我們找工作前都會去想一個問題：我適合什么職業(yè)？也許是管理，也許是技術(shù)，也許是銷售,也許?是的，我們不確定，我們的不確定源于對于自身認(rèn)識的缺乏。我們大學(xué)生從書堆中走來，一直在奮斗卻從未真正思考過自己，甚至自己當(dāng)初所選的專業(yè)也是旁聽社會輿論，什么熱門專業(yè)啊，什么學(xué)校強項啊等等，從來沒有想過自己適合什么、喜歡什么、有什么特長，所以我認(rèn)為大學(xué)生職業(yè)生涯的第一步就是尋找機會認(rèn)識自我，發(fā)掘自我，如果真的很不幸沒有機會，那只能在以后工作中慢慢了解自己，把自己調(diào)整到最佳狀態(tài)。
學(xué)習(xí)了這門課我想我至少學(xué)到了以下的幾點：
1、定立目標(biāo),借助目標(biāo)不斷的修正完善自己。
沒有目標(biāo)的人， 不可能找到人生的方向，有的人適合做學(xué)者。有的人適合做工程師，有的人適合做老師，這些都是根據(jù)個人的興趣來選擇的，最好的不一定是最適合自己的。同樣我們制定目標(biāo)的時候同樣要根據(jù)實際情況，即時調(diào)整，讓自己保持最旺盛的激情，去實現(xiàn)目標(biāo)。
2、人生的路程是曲折螺旋線的,一定有風(fēng)回路轉(zhuǎn)的時候。 我們在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，總會有失敗的時候，但是只要沒有失去希望，就要勇敢的向著目標(biāo)一步步邁進(jìn)，始終堅信總有峰回路轉(zhuǎn)的時候，今天我們很迷茫，明天我們會很堅強。用堅強的心去學(xué)習(xí)目標(biāo)所需要的各種技能素質(zhì)，“永不言棄”
3包容：從容維護(hù)尊嚴(yán)。
面對未知的未來，面對社會，我們想必會碰到一些委屈的，難過的，感到不可理喻的，憤懣的，等等的。在這其中我們可能會被擠兌看到那些所謂社會的另一面，或者現(xiàn)在我們不能說出個一二的單我相信以后會懂的東西。
就是離開。“海納百川，有容乃大”，有容人之量是首要條件，保持樂觀積極的態(tài)度，不要計較，踏實做好自己本分的工作，以誠待人，學(xué)會和不同性格的人打交道，我相信在工作中不斷歷練，我們一定可以取得成功。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，工作、社會對于我而言都是陌生的、第一次，第一次可以允許自己失敗，允許自己干出一點讓人無法理解的事情，我要做的不是為自己的失敗尋找理由，而是給自己一個空間，一段時間，去尋找人生的方向。所有的東西只有等自己真正去實踐后才能明白今天的抉擇是否正確，今天的思想是否可取，職業(yè)生涯，一個浩蕩的詞語，也等著自己去描繪、去探索。在失敗中進(jìn)取，在進(jìn)取中前進(jìn)，不斷思考，不斷前行。
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇六
“學(xué)為人師，行為世范”是對師范二的闡釋。那么，對于師范生的我們該如何做好職業(yè)能力發(fā)展的規(guī)劃?我想其根本也就在于學(xué)為人師，行為世范。
一、學(xué)為人師。
如何做到學(xué)為人師?其重點就在于學(xué)。那么如何學(xué)才能做到為人師呢?
大學(xué)是一個學(xué)習(xí)知識的圣地，對于師范生更是如此。走過高考，我們遠(yuǎn)離了中學(xué)時代;進(jìn)入大學(xué)，四年后，我們又重回中學(xué)。不同的是我們由學(xué)知識轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇谥R，由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，站在那三尺講臺之上，我們?nèi)绾我詫?這些就是我們大學(xué)四年所要學(xué)的。
具體說來，主要包括教學(xué)技能的培養(yǎng)提高及以后所教學(xué)科知識的學(xué)習(xí)。華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所副所長崔允說：“要求每一個師范生不僅要系統(tǒng)掌握所教學(xué)科的基礎(chǔ)理論和知識結(jié)構(gòu)，而且要能夠熟練應(yīng)用各種教育教學(xué)方法，這樣才能更好地向一個優(yōu)秀的人民教師發(fā)展?！彼赋?，我國現(xiàn)有教師教育課程設(shè)置存在的兩個問題：一是師范生專業(yè)過于強調(diào)學(xué)科課程，教育專業(yè)課程在學(xué)科機構(gòu)中比重偏低;二是作為培養(yǎng)教師職業(yè)能力的教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教法老三門，充斥著基本概念、原理等抽象詞語。由此帶來的結(jié)果不難看到，一方面造成了教師教育能力低下;另一方面，教育類課程成了學(xué)理研究，從而影響了師范生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。對于這些問題，我們在希望學(xué)校、教育部改變師范生教育教學(xué)科目分配的同時，更要在學(xué)習(xí)中努力提升自我的教學(xué)能力。
一方面，關(guān)于教學(xué)技能，主要包括課堂教學(xué)技能和課外教學(xué)技能。對于課堂教學(xué)技能，我們師范生應(yīng)重點培養(yǎng)發(fā)展自身的導(dǎo)入技能、語言技能、講解技能、提問技能、演示技能、板書技能、變化技能、強化技能、課堂控制技能、結(jié)束技能。因為教師在教學(xué)過程中，首先就要進(jìn)行知識的導(dǎo)入、知識的講解、課堂的互動、知識的板書、知識的靈活應(yīng)變、課堂時間和知識的合理分配以及課程的結(jié)束等。那么，以何種方式導(dǎo)入所要學(xué)的知識，如何講解知識才能使學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)，課堂互動中提什么問題能夠促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握，如何靈活應(yīng)對教學(xué)中學(xué)生提出的問題，如何控制好課堂時間和知識的分配，怎樣板書才能有利于學(xué)生理解知識以及如何結(jié)束這一堂課?這些都是我們必須掌握的基本教師課堂技能。并且，我們也要掌握好組織各種課外教學(xué)和活動的能力，因為課外活動也是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分，在大學(xué)里，我們有很多這樣培養(yǎng)自己組織活動能力的機會。
要想成為一名優(yōu)秀的21世紀(jì)人民教師，我們在提升自我教師技能的時候，要為自己定位，我們是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、合作者、開發(fā)者、引導(dǎo)者，而不是傳統(tǒng)意義上純粹的知識傳授者。在21世紀(jì)的今天，要創(chuàng)新就要重視培養(yǎng)我們下一代的自我學(xué)習(xí)能力以及創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力?；诖?，相應(yīng)的教學(xué)方式也應(yīng)由講授式和灌輸式向啟發(fā)式、案例式、探究式轉(zhuǎn)變。這樣，才能提升學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索發(fā)現(xiàn)的積極性。
而且，為提升自我知識面，使我們在以后的教學(xué)過程中，在所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)、探索，我們也應(yīng)該注重專業(yè)課知識的學(xué)習(xí)。
此外，在這個科技發(fā)達(dá)的時代，多媒體化教育也將是未來教育的一個重要組成部分。因此，在培養(yǎng)教學(xué)技能的同時，我們應(yīng)努力多媒體技術(shù)，提升自己在這方面的技術(shù)水平，為以后的多媒體教學(xué)打基礎(chǔ)。
二、行為世范。
如何行為世范?
古人曾說：“修猶切磋琢磨，養(yǎng)猶涵育熏陶?！比魏我粋€人實際上都在有意識或無意識地進(jìn)行著自我修養(yǎng)。人民教師所從事的事業(yè)是塑造我們社會主義下一代新人的崇高事業(yè)，是人類靈魂的工程師，因此其思想修養(yǎng)也就顯得更為重要。
蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)指出：“首先是教師品格的陶冶，行為的教育，然后是專門知識和技能的訓(xùn)練，不經(jīng)過這樣的步驟，任何一個教師也不能夠成為很好的教師?！痹诘虏胖?，德是解決為誰服務(wù)的方向問題，才是解決為誰服務(wù)的本領(lǐng)問題，德調(diào)節(jié)著才的運用，起著靈魂和統(tǒng)率的作用。一個老師的言行舉止嚴(yán)重影響著學(xué)生的成長以及發(fā)展，一舉一動也在不經(jīng)意間無形地影響著學(xué)生。德育的重要性由此可見一斑!
近年來，學(xué)校也很注重德育工作建設(shè)，相應(yīng)地采用了很多途徑。如定期開展時事政治課;開展社會實踐活動;舉行各種有教育意義的團(tuán)組織活動;進(jìn)行團(tuán)干培訓(xùn)以及黨校培訓(xùn)等，學(xué)校通過這些途徑來增強學(xué)生的道德水平。雖然如此，但關(guān)鍵還在于我們自己，只有我們積極用心參與，才能真正在學(xué)習(xí)、活動中提升自我修養(yǎng)!
具體說來，我們應(yīng)做到以下幾點：第一、要有一個渴求進(jìn)步的愿望，要努力塑造一個美好的心靈。這就要求我們師范生在學(xué)習(xí)專業(yè)課知識的同時，要自覺地認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義的基本理論，做到熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)、更要熱愛我們將來的教育對象——學(xué)生;第二、要有堅強的毅力，我們所說的思想修養(yǎng)并不是關(guān)在屋子里閉門思過，要在平時的學(xué)習(xí)實踐活動中去錘煉，這樣年長日久，我們的思想境界才能“更上一層樓”;第三、要學(xué)會謙虛謹(jǐn)慎，公正公平，只有總感覺自己是不足的，才能永遠(yuǎn)前進(jìn)，只有公正公平，才能使人信服，有句話說：“驕傲來自淺薄，狂妄處于無知?！边@是很有道理的，只有養(yǎng)成取人之長，補己之短，胸懷坦蕩，公正公平的素養(yǎng)，將來才能做一個稱得上是合格的人民教師;第四、要增強自身的責(zé)任感和創(chuàng)新意識，沒有高度的責(zé)任感和創(chuàng)新意識，我們就很可能落伍，站得高，才能看得遠(yuǎn)。我們的思想境界越高，觀察問題就會更深、更遠(yuǎn)，這樣才能應(yīng)對將來這個多變的教育環(huán)境。這些品質(zhì)不是一朝一夕就可以煉成的，而是經(jīng)過長期的培養(yǎng)形成的。因此，我們就要從現(xiàn)在開始克服自身的不良習(xí)慣，努力培養(yǎng)師德，讓自己的言行舉止真正成為世范。
此外，我們應(yīng)樹立好獻(xiàn)身教育的恒心!在我國社會主義建設(shè)初級階段，教育事業(yè)是整個社會主義事業(yè)的一個重要組成部分。目前，我國受教育的人數(shù)已超過4億，教育質(zhì)量的高低也就直接關(guān)系著我國社會主義事業(yè)建設(shè)的成敗。因此，忠于教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)已刻不容緩。而且，忠于教育事業(yè)也已成為一個教師的最基本的道德準(zhǔn)則。只有真正獻(xiàn)身教育事業(yè)、忠于職守的教師，才能稱得上是一名真正的人民教師!因此，從現(xiàn)在開始，我們就要樹立好獻(xiàn)身教育事業(yè)的恒心!
因此，對于師范生的我們，應(yīng)按照學(xué)為人師，行為世范的核心標(biāo)準(zhǔn)來發(fā)展、提升自身的能力素質(zhì)。而這些職業(yè)能力及素質(zhì)是在我們成為一名師范生的時候就應(yīng)該著手開始培養(yǎng)的和發(fā)展的。在大一大二階段，我們應(yīng)更注重“三一話”、活動組織能力的培養(yǎng)和專業(yè)知識的學(xué)習(xí);大三大四階段，我們應(yīng)注重講解、溝通及教師形象能力的培養(yǎng);而對于教師思想道德水平的提高，是應(yīng)貫穿在我們大學(xué)學(xué)習(xí)乃至整個人生之中。
這樣的四年，我相信，將會練就出一批批優(yōu)秀的人民教師，將會為教育事業(yè)注入新的活力和希望!
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇七
論文摘要：由于發(fā)展時間尚短，我國高校對大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃工作尚處起步階段，很多工作還僅留于表面，無法滿足大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃的需求。由此導(dǎo)致大學(xué)生職業(yè)生涯的迷茫和面臨選擇時的不知所措。在這種情況下，探討大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃問題，努力幫助高校教師提高職業(yè)生涯規(guī)劃的輔導(dǎo)水平，正確引導(dǎo)大學(xué)生走出生涯迷途，不但具有理論意義，而且更具實踐價值。本文力圖通過對我國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀的調(diào)查分析，研究職業(yè)生涯規(guī)劃在高校的實踐途徑。
由于畢業(yè)生供給增速超過經(jīng)濟(jì)增速，市場消化超量供給的人才需要時日，加劇了大學(xué)生就業(yè)形勢的日益嚴(yán)峻。與此同時，傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)關(guān)注的是學(xué)生在求職時所遇現(xiàn)實問題的解決，如簡歷制作、面試技巧、溝通能力、心理調(diào)試等方面。但這些指導(dǎo)并不能從根本上解決大學(xué)生就業(yè)難和大學(xué)生頻繁變換職業(yè)的這一現(xiàn)象。職業(yè)生涯規(guī)劃是針對每一個大學(xué)生不同人格特點進(jìn)行分析，并將其與現(xiàn)有的職業(yè)做合理的匹配，從而幫助大學(xué)生走出職業(yè)迷途，確定適合自己的職業(yè)目標(biāo)?？梢姡鎸Υ髮W(xué)生就業(yè)問題，對比于單純的“就業(yè)指導(dǎo)”所采用的“就事論事”，“結(jié)合生涯規(guī)劃進(jìn)行的就業(yè)指導(dǎo)”更注重從根本上解決問題。
根據(jù)筆者對寧波大學(xué)部分本科生所作的問卷調(diào)查，當(dāng)前我國高校大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃中還存在著不少問題，具體分以下幾個方面：
（一）高校提供的就業(yè)指導(dǎo)已不能滿足大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃的需求。盡管有一部分大學(xué)生依然對職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)內(nèi)容一知半解甚至完全不了解，但在就業(yè)形勢的重壓之下，對自身職業(yè)發(fā)展更加關(guān)注和重視，進(jìn)而加大了他們對職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的需求；（二）大學(xué)畢業(yè)生在缺乏必要的基礎(chǔ)性職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的情況下，就業(yè)觀念與選擇十分盲目和不理智。通過一些實踐和調(diào)查，就目前的實際情況來看，大學(xué)生在校期間所接觸的與職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的教育還很少，更不用說比較系統(tǒng)的職業(yè)教育；（三）大學(xué)生的職業(yè)理想與實踐活動之間存在較大的差距。針對已經(jīng)對職業(yè)生涯規(guī)劃有所了解的一部分大學(xué)生來說，他們開始著手對未來職業(yè)計劃的制定甚至付諸一定的實踐活動，許多人并不能做到將計劃與實踐統(tǒng)一起來，有效執(zhí)行并達(dá)到最終的目標(biāo)；（四）現(xiàn)代大學(xué)生自我認(rèn)識不夠明確，對職業(yè)生涯規(guī)劃的制定存在一定盲區(qū)。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代大學(xué)生有很大一部分對自己的喜好并不清楚，也不知道自己需要什么，更不知道自己究竟想要一份怎樣的事業(yè)，因此一份針對自身特點和需求的合理的職業(yè)生涯規(guī)劃也便成了空談；（五）學(xué)校給學(xué)生提供的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)服務(wù)和資源本身，內(nèi)容局限性大，學(xué)生對此接受度和滿意度較低。從調(diào)查中可以看到，對職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作較為關(guān)注的一部分學(xué)生，其實并不滿足于一般的大眾化的知識性介紹，而是需求更多更深一層的個性化的指導(dǎo)咨詢。
建國后我國實行計劃經(jīng)濟(jì)體制，在此分配模式下，我國的職業(yè)指導(dǎo)思想也受到了一定程度的影響。二十世紀(jì)初期，在黃炎培等教育家的倡導(dǎo)和一些留學(xué)生回國的推動下，我國的職業(yè)指導(dǎo)開始引入美國等西方國家的先進(jìn)理念。到二十世紀(jì)末，理論研究取得了一定的成效。但總體而言，職業(yè)指導(dǎo)的在實踐中依然處于較為初級的階段。理論的不成熟影響了高校有效進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，影響大學(xué)生及時進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。
我國高校設(shè)置的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃課程主要存在如下不合理之處：首先，在課時安排上，基本集中在大一和大四階段，其他年級階段則缺乏相應(yīng)課程，無法真正滿足大學(xué)生各學(xué)習(xí)階段的需求；其次，課程內(nèi)容程序化、公式化，一般只按照“你聽我講”的教學(xué)模式來授課，內(nèi)容枯燥無味，沒有吸引性、針對性和實效性；再次，高校開設(shè)的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程只通過輔導(dǎo)人員進(jìn)行簡單的介紹進(jìn)行表面化的指導(dǎo)工作，無法進(jìn)行深層次的輔導(dǎo)。
政策、資金以及人員投入上的不足導(dǎo)致了大學(xué)生無法在就業(yè)時正確作出規(guī)劃和選擇，從而出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)象，因此降低了就業(yè)率，相關(guān)專業(yè)又因為就業(yè)率低而被迫限制或停止招生，如此惡性循環(huán)。高校在關(guān)注就業(yè)率的同時應(yīng)當(dāng)抽絲剝繭，意識到導(dǎo)致就業(yè)率低的根本原因在于高校尚未配備足夠數(shù)量和素質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)人員來幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。"。
計劃經(jīng)濟(jì)時代大學(xué)生畢業(yè)后直接由國家包分配工作，不需要自己考慮工作崗位的問題，因此個人、家庭、學(xué)校乃至社會對如何選擇適合自己的工作以及將來如何發(fā)展等問題并不關(guān)心，即使在市場經(jīng)濟(jì)時代的今天，這種思想仍然停留在老一輩人的觀念中，并潛移默化的影響著當(dāng)代大學(xué)生。近年來，隨著大學(xué)生就業(yè)過程中暴露的問題越來越多，大學(xué)生如何合理規(guī)劃自己的人生職業(yè)問題才引起高校及學(xué)生自己的重視。
針對目前高校職業(yè)生涯規(guī)劃工作的現(xiàn)狀，結(jié)合筆者的工作經(jīng)驗，提出一些對策，為進(jìn)一步做好高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃工作作參考。
擇業(yè)觀是一個人的人生觀、價值觀在擇業(yè)問題上的綜合反映，是人們對于擇業(yè)目的、意義的根本看法，它決定著人們的擇業(yè)方向。因此，擇業(yè)觀的正確與否直接影響到畢業(yè)生對職業(yè)的選擇，對擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的確立，進(jìn)而影響到畢業(yè)生能否實現(xiàn)順利就業(yè)。
當(dāng)前我國大學(xué)生擇業(yè)傾向主要有四個特點：一是擇業(yè)思想日趨成熟；二是擇業(yè)動機突出自我發(fā)展；三是擇業(yè)目標(biāo)過高；四是擇業(yè)的多向性與不穩(wěn)定性。針對這些特點，在新形勢下培養(yǎng)大學(xué)生正確的擇業(yè)觀應(yīng)主要突出以下幾方面：
1、培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立自主創(chuàng)業(yè)和終身學(xué)習(xí)的觀念。
2、教育學(xué)生正視待業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立先就業(yè)再擇業(yè)的觀念。
3、教育學(xué)生發(fā)揮專長，引導(dǎo)學(xué)生樹立到基層去，到農(nóng)村去的觀念。
對于即將畢業(yè)的大學(xué)生來說，新的就業(yè)形勢既增加了就業(yè)的難度，同時也迎來了難得的機遇和挑戰(zhàn)。大學(xué)生需要健康的心態(tài)去面對未知的挑戰(zhàn)。當(dāng)就業(yè)困難的壓力直接或間接地作用于大學(xué)生的心理時，一些畢業(yè)生在就業(yè)過程中就出現(xiàn)了各種心理的不平衡，甚至導(dǎo)致“行為失范”。
就業(yè)是每個人所面臨的重大抉擇，尤其對于大學(xué)生來說，是人生的重大轉(zhuǎn)折，大學(xué)生的理想與追求有明確的目的性，但面臨著更多、更大的挑戰(zhàn)與機遇，因而也承受著更大的心理壓力與沖突。作為心理品質(zhì)“高危人群”的大學(xué)生在就業(yè)過程中，產(chǎn)生心理問題是有普遍性的，廣大輔導(dǎo)員們需要主動關(guān)心大學(xué)生的就業(yè)心理問題，科學(xué)分析影響大學(xué)生就業(yè)心理的各種因素，努力為大學(xué)生就業(yè)心理的健康發(fā)展提供良好的環(huán)境，并進(jìn)行科學(xué)、合理輔導(dǎo)，以提高大學(xué)生就業(yè)心理素質(zhì)，從而幫助他們積極應(yīng)對競爭的激烈的就業(yè)市場。
1、舉辦就業(yè)心理知識講座，開設(shè)就業(yè)心理輔導(dǎo)活動課。
2、開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)，實施個體心理輔導(dǎo)。
3、關(guān)注特殊群體的就業(yè)心理輔導(dǎo)工作。
當(dāng)代大學(xué)生接觸新事物多、信息面廣、思維敏捷，他們普遍渴望成才、渴求成功，但很多學(xué)生在就業(yè)前卻常因?qū)ψ约夯蛲庠诃h(huán)境不了解而難以進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃與準(zhǔn)備。集中體現(xiàn)在學(xué)生對自身評價的片面認(rèn)識上。一些大學(xué)生正處于心理的“斷乳期”，對自己的天資和能力、動機和需要以及心態(tài)、價值觀等認(rèn)識不足，對自己的職業(yè)取向及可能性把握不力。這些都不利于大學(xué)生的順利就業(yè)及未來職業(yè)生涯的良性發(fā)展。
“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”。所謂“知己”就是自我認(rèn)識與自我了解。知己包括了解自己的性格、興趣、特長、氣質(zhì)、價值觀等?！爸恕本褪鞘煜ぶ車沫h(huán)境，特別是與生涯發(fā)展有關(guān)的職業(yè)世界。知彼包括了解組織環(huán)境、組織發(fā)展戰(zhàn)略、人力資源需求、晉升發(fā)展機會、政治環(huán)境、社會環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境等。知己知彼相互關(guān)聯(lián)，在此基礎(chǔ)上確定的個人生涯目標(biāo)要符合現(xiàn)實，而不是一廂情愿；對從事的職業(yè)要感興趣，而不是被動地去干；所從事的工作能發(fā)揮專長、優(yōu)勢；對工作的環(huán)境能夠適應(yīng)，工作干起來游刃有余。
職業(yè)生涯規(guī)劃是一項長期的工程，大學(xué)階段的規(guī)劃只是一個起步，高校應(yīng)把此項工作作為高校教育和就業(yè)指導(dǎo)的核心內(nèi)容和重要手段，構(gòu)建職業(yè)生涯規(guī)劃的體系，并在各職能部門的配合下，共同探索，以增強學(xué)生職業(yè)選擇與就業(yè)的能力。
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇八
今天，如果你不生活在未來，那么明天你將生活過去。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生就是過河卒子，只進(jìn)不退。海納百川，有容乃大!沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?當(dāng)一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足在地上爬!
如今，身為大學(xué)生的我們，又站到了人生的十路口，我們即將離開校園進(jìn)了不同行業(yè)，迎接人生第一份工作的挑戰(zhàn)。雖然有"先就業(yè)，再擇業(yè)"的說法，但對涉世未深，缺乏職業(yè)規(guī)劃能力的我們來說，第一份工作能否選好，做好，還是至關(guān)重要的。確定職業(yè)通道：根據(jù)已確定的自己的著業(yè)發(fā)展領(lǐng)域，確定自己何時內(nèi)部發(fā)展職業(yè)類型：事業(yè)型典型特征：性格外向，容易與人相處，合作和適應(yīng)能力強，喜歡與人共同工作，職業(yè)選擇4，主要注意力是工作的實踐經(jīng)驗，渴望提升，原到高級輔助的位置，不愿在技術(shù)類區(qū)工作。
成功標(biāo)準(zhǔn)：在本事業(yè)區(qū)達(dá)到最理想位置。規(guī)劃期限三年起止時間：20__年到20__年階段目標(biāo)：順利畢業(yè)，成為一個有一定經(jīng)驗的文秘人員具體實施方案要成為一個有一定經(jīng)驗的秘書人員，需要縮小自己和有經(jīng)驗人員的差距。知識上的差距。書本知識的欠缺只是一個方面，更重要的應(yīng)當(dāng)是實踐的差距，為了縮小差距，需要在學(xué)習(xí)書本知識的同時，多參與真正的秘書工作，在實踐中體會書本知識。能力差距。這一點可能是最重要的為了縮小這種差距，除了在實踐中逐步學(xué)習(xí)外，還要和高手密切聯(lián)系，以便隨時請教和學(xué)習(xí)。階段目標(biāo)：初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。認(rèn)識自己的需要和興趣，群頂自己的價值觀，動機和抱負(fù)，考慮未來的畢業(yè)方向。了解相關(guān)的活動，培養(yǎng)和鍛煉自己的能力團(tuán)隊協(xié)作精神，同時檢驗自己的知識技能：可以開始嘗試社會實踐活動并要具有堅持性，最好能在課余時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感，主動性和受挫能力并不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗：增加英語口語和計算機應(yīng)用的能力，通過英語和計算機的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地鋪養(yǎng)其他專業(yè)的知識以充實自己。階段目標(biāo)：掌握求職技能，為擇業(yè)做好準(zhǔn)備。加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。
因為臨近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職能力搜集公司信息上，參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷，求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道。如果有機會要積極嘗試;加入校友網(wǎng)絡(luò)，向已畢業(yè)的校友了解往年求職情況。其實每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想，信念，追求，抱負(fù)。每個人心中都有一片森林，承載著收獲，芬芳，失意，磨礪。但是無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗成功，不相信眼淚成功，不相信頹廢成功，不相信幻影成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人未來，掌握在自己手中未來，只能掌握在自己手中所有的退卻都有借口，而所有的挑戰(zhàn)沒有理由，只有信念;必勝的信念挑戰(zhàn)自我!永不言棄大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書漫漫人生，唯有急流勇進(jìn)，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)光明彼岸。大學(xué)期間，正是我奮力拼搏的大好時期。因此要有正確的理想和信念，它們是我乘風(fēng)破浪，搏擊滄海的燈塔和動力之源。我要在追求遠(yuǎn)大理想，堅定信念和實現(xiàn)社會理想而奮斗的過程中實現(xiàn)自己的理想，這也正是我自身成才的現(xiàn)實需要。為此，我將自己在大學(xué)期間以及在職業(yè)生涯中有下列要求：
(一)剖析自己，訂立近期目標(biāo)。進(jìn)入大學(xué)生活將近一年光景，我發(fā)現(xiàn)大部分的同學(xué)都很空虛，即使是那些加入學(xué)校社團(tuán)的人也一樣的，我也不例外。他們無目的的加入，機械化的運轉(zhuǎn)，最后落的兩手空空是也。有的更甚，用父母的血汗去玩弄自己的感情，尷尬無言，結(jié)果無言面對江東父老。我嗎?性格比較內(nèi)向的，不善于表露自己，但我喜歡交流和寫一些東西。因此我加入了編輯部，我覺得這是一個好的選擇。對于我的專業(yè)，我自己對它并不是太感冒。剛開始我不適應(yīng)，可后來有計算機的輔助，我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡它啦。它對我的異想空間的潛力爆發(fā)有很大的幫助。所以在大學(xué)三年里，我不僅要將自己的專業(yè)知識學(xué)好，還要將自己的計算機水平提高，這樣才有利于我自己喜歡的方面有所成就。機械設(shè)計專業(yè)更多的是看與做的緊密結(jié)合。因此在學(xué)習(xí)理論的過程中，我還要提高自己的動手能力，另外我還應(yīng)該大量的借鑒別人的成果或著設(shè)計方案，以次來開拓自己的眼界和提高自己的創(chuàng)新能力。
(二)著實行業(yè)實情，奮力補足自己。機械制造行業(yè)是一個傳統(tǒng)行業(yè)，是一個需要經(jīng)驗的行業(yè)。它需要一個積累過程才能在技術(shù)上達(dá)到一定的高度。而目前就行業(yè)現(xiàn)狀來看，制造方面的人才不多，潛心技術(shù)的也不多。這也多給了我們帶來了更多的選擇，同時也給我們指定了一點途徑--加強技術(shù)的精湛和經(jīng)驗的豐富。另外還得注意國家對制造行業(yè)的導(dǎo)向，因為國家政策才是我們制造行業(yè)的風(fēng)向標(biāo)。最后，我們還得關(guān)注社會環(huán)境的變化，隨著科技發(fā)展以及自動化的全面上市，在制造行業(yè)我們更的加強對自己的關(guān)注，利用更多的業(yè)余時間去充電，了解更多的數(shù)控。自動化和信息技術(shù)等對自己有用的知識，這對今后自己持續(xù)發(fā)展是有很大幫的。
(三)社會環(huán)境影響，索定遠(yuǎn)大目標(biāo)?？臻g越大，環(huán)境變化越快，各人的人生目標(biāo)也會發(fā)生改變。就像《大學(xué)十年》的作者一樣在不同的環(huán)境中開發(fā)自己不同的潛力，同樣也可以實現(xiàn)自己的目標(biāo)。"三十歲以前，靠轉(zhuǎn)業(yè)掙錢;三十歲以后，靠交際賺錢。"我覺得的這句話再對不過啦，它非常適合當(dāng)今的行業(yè)市場。在環(huán)境的改變中，我要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，那樣才會立于不敗之地。跳槽并不是一件壞事，只不過又打通了自己另一個經(jīng)脈，大腦的另一片荒林又被開發(fā)了。未來的事情誰也無法預(yù)測，不過對未來有準(zhǔn)備的人總能夠得到出乎意料的結(jié)果。每個人都有美好的將來，并不會對自己的現(xiàn)狀感到滿足，一個長久當(dāng)士兵的人，總夢想著自己會當(dāng)將軍。對于我來說也是一樣的。我決不會將自己的事業(yè)停留在技師的水準(zhǔn)上，我還有更高的要求，來完善自己的人生，給自己添加更多的樂趣。對于自己的將來，我還想擁有自己的企業(yè)，自己的產(chǎn)品，有自己的技術(shù)來打造自己獨特的風(fēng)格。
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇九
職業(yè)生涯規(guī)劃“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，如果人生沒有目標(biāo)，沒有進(jìn)行合理的規(guī)劃，可想而知，這種人生將會一無所獲。
自身狀況：
我是一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，有很強的?zé)任心，思維敏捷，熟悉設(shè)計軟件，對鞋類設(shè)計有獨特的想法。有很強的學(xué)習(xí)愿望和能力。自覺性好，有獨立的自主能力，有強烈的上進(jìn)心。
1、2011年8月-2011年12月：學(xué)習(xí)設(shè)計軟件、電腦開板，盡量做到能獨立設(shè)計、獨立開板。鞏固犀牛、mind、photoshop等設(shè)計軟件，了解工藝，學(xué)習(xí)如何配色、材料的分析和資訊的收集。
2、2012年1月-2014年6月：熟練運用鞋類設(shè)計軟件，將電腦和手工結(jié)合，形成一套屬于自己的設(shè)計方法，將電腦設(shè)計作為職業(yè)的主導(dǎo)。學(xué)會如何從收集資訊到做出樣品鞋的全套方法。使自己成為一個合格的設(shè)計師。
3、2014年7月-2015年6月，根據(jù)自己的設(shè)計經(jīng)驗和風(fēng)格結(jié)合公司設(shè)計主線初步形成自己的設(shè)計思想、理念。
成功的標(biāo)準(zhǔn)：個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
1、作為設(shè)計師的設(shè)計經(jīng)驗；
2、對設(shè)計軟件的熟練運用程度不夠;3、開板方面有欠缺，資訊把握不準(zhǔn)；
4、工藝了解的不夠；
結(jié)束語：
計劃固然好，但最重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都有可能會遭遇問題，要求有清醒的頭暈。成功不相信眼淚，成功不相信頹廢，成功不相信幻影，未來，要靠自己打拼。
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大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇十
一天，泰萊神父去醫(yī)院主持一位病人的臨終懺悔，他到醫(yī)院后聽到了這樣的一段話：“仁慈的上帝!我喜歡唱歌，音樂是我的生命，我的愿望是唱遍美國。作為一名黑人，我實現(xiàn)了這個愿望，我沒有什么要懺悔的。我還用歌聲養(yǎng)活了我的6個孩子，現(xiàn)在我的生命就要結(jié)束了，我死而無憾?！?BR> 差不多。他對神父說：“我喜歡賽車，從小研究它們，改進(jìn)它們，經(jīng)營它們，一輩子沒離開過它們。這種工作與興趣相結(jié)合的生活方式讓我非常滿意，而且我還從中賺了大筆的錢，現(xiàn)在我沒有什么要懺悔的?！?BR> 泰萊神父給報社去了一封信，他寫道：人應(yīng)該怎樣活才不會后悔呢?
我想也許做到這兩點就夠了：
第一，做自己喜歡做的事;
第二，想辦法從中賺錢謀生。
后來，這兩條原則流傳開來，成了美國人公認(rèn)的“最不后悔的活法”。
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇十一
在新一屆的成員共同努力下，按照我們職協(xié)人的規(guī)劃認(rèn)真的完成了每項實踐活動，大家不僅體會到了集體的溫暖也享受到了成長的喜悅。上半年度協(xié)會工作將不斷充實和完善，在不斷踐行的過程中檢驗和夯實協(xié)會的發(fā)展觀念，積累協(xié)會自身的文化。
本學(xué)期活動目標(biāo)。
協(xié)會本屆發(fā)展主題：
加強學(xué)習(xí)務(wù)實交流主動參與爭取收獲。
活動目標(biāo)：
調(diào)動會員學(xué)習(xí)積極性，切實保障會員權(quán)益，真正增強協(xié)會凝聚力，廣泛交流把活動做實做好。
活動內(nèi)容：
三月份，學(xué)期工作總結(jié)和配合社管會開展志愿服務(wù)月相關(guān)活動，優(yōu)秀會員、干事、部長評比，整理社團(tuán)評優(yōu)材料。
具體化：
1、上旬寒假見聞分享會并做會員素質(zhì)拓展培訓(xùn)活動的動員宣傳準(zhǔn)備工作的安排。
2、中旬優(yōu)秀協(xié)會成員評選結(jié)果公示，素拓活動具體實施開展，下旬舉辦規(guī)劃培訓(xùn)講座，核實評優(yōu)材料。
四月份，積極參與社團(tuán)評優(yōu)，為第六屆職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽做準(zhǔn)備并積極與其他兄弟社團(tuán)交流學(xué)習(xí)。
具體化：
1、上旬參與社團(tuán)評優(yōu)，并與優(yōu)秀社團(tuán)交流學(xué)習(xí)，舉辦交流會等形式來開展。
2、中旬為職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽的開展做準(zhǔn)備并具體實施。
3、下旬與其他兄弟社團(tuán)合作開展活動，目前意向是和演講與口才協(xié)會舉辦大賽。
五月份，第六屆職規(guī)賽舉辦，協(xié)助招就處開展相關(guān)工作，會內(nèi)聯(lián)誼。
具體化：
1上旬大賽開展并做好相應(yīng)總結(jié)工作同時為參觀工廠活動做好準(zhǔn)備工作。
2、中旬舉辦參觀工廠活動。
3、開展會內(nèi)聯(lián)誼活動。
六月份，總結(jié)本學(xué)年工作并規(guī)劃下一學(xué)年工作。
具體化：
1、上旬做好總結(jié)工作并為規(guī)劃活動周做準(zhǔn)備。
2、中旬開展規(guī)劃活動周系列活動。
3、下旬為暑期開展實踐活動做準(zhǔn)備。
七月份，積極申請、準(zhǔn)備和開展社會實踐活動。
注意事項：
1、本學(xué)期開展的相關(guān)活動一定要緊緊圍繞協(xié)會發(fā)展主題和宗旨進(jìn)行。
2、注意收集和分享有利于協(xié)會成員發(fā)展的材料。
3、積極配合社管會和招就處開展相關(guān)工作并接受監(jiān)督和考核。
4、做好會員權(quán)益保障工作，切實完成協(xié)會創(chuàng)先爭優(yōu)的全部工作。
5、努力開拓協(xié)會發(fā)展新局面，妥善做好協(xié)會人才培養(yǎng)和人員調(diào)配工作。
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇十二
我希望我的人生按照自己設(shè)定的方向前進(jìn)，因而，在這個與社會交接的階段，不得不先為自己的未來做一個設(shè)想，做一個規(guī)劃，讓自己能有一個確定的目標(biāo)，這樣才好找準(zhǔn)方向前進(jìn)，財務(wù)管理職業(yè)生涯規(guī)劃書。
1）自我興趣愛好大盤點：閱讀，遠(yuǎn)足，旅游，繪畫等等
喜歡的文學(xué)作品：《穆斯林的葬禮》，《簡·愛》等
我比較喜歡小說類作品，有情節(jié)，有邏輯，更有一種真實感，也更充實。
心中的偶像：周恩來
2）自己的優(yōu)勢盤點：
總體來說，最大的優(yōu)點就是對生活充滿信心，能積極地感受生活，樂觀！邏輯反應(yīng)能力也還不錯。對新生活新事物充滿好奇心，有熱情，也能很快地適應(yīng)新環(huán)境。
3）自己的劣勢盤點：
缺乏很強的自制力，熱度有余，耐心不足，做事虎頭蛇尾。社會實踐能力欠缺，組織能力尚有待提高。
4）生活中成功經(jīng)驗的盤點：
對待那些看起來不像是會成功但自己又不忍放棄的事物要有信心，要給予支持，只有真正努力過后了才有資格真正地對此進(jìn)行評論。不能輕易地下結(jié)論，更不能盲從，雖然眼見不一定為實，但至少要自己體驗?？磫栴}要多面化，絕對化只能給自己造成不必要的困擾。
5）生活中失敗的教訓(xùn)：
目前為止最大的`失敗就是高一對待生活的態(tài)度，以為成績就是一切，只有努力努力再努力，把成績提上去了，才有資格考慮其他，殊不知，正是因為這種態(tài)度，讓我損失了很多原本屬于的精彩時光?，F(xiàn)在明白了，其實生活才是最重要的，學(xué)習(xí)再怎么說也只是生活中的一部分，并不能代表生活，生活的含義是如此豐富，你根本就不能去定義，因而，看問題絕對不能絕對化，要從不同的方面找尋生活的樂趣，高興與不高興都是一天，那就該高高興興的！
多多參加院系內(nèi)的各個活動，更要自己組織一次，鍛煉自己，職業(yè)生涯規(guī)劃《財務(wù)管理職業(yè)生涯規(guī)劃書》。在開始一份工作的時候一定要進(jìn)行一個比較詳實并有一定期限的計劃，并堅持按計劃來完成任務(wù)，增加自己的責(zé)任意識。
1）社會一般環(huán)境：
中國經(jīng)濟(jì)雖說泡沫比較多，但從表層看還是持續(xù)不斷的高增長，社會還是需要很多的專業(yè)性人才的，就業(yè)環(huán)境對于有實力的人來講是很好的。
2）財政專業(yè)的特殊社會環(huán)境：
隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國家基層財政和稅務(wù)領(lǐng)域?qū)⒉粩鄶U大，財政和稅務(wù)管理領(lǐng)域必將需要大量系統(tǒng)學(xué)習(xí)過此專業(yè)的人。因而，總的來說社會還是需要此類人才的，雖然目前的我不是人才，也不敢夸口說自己是人才，但看著就業(yè)情景，還是有一定的安慰感。
1）確定職業(yè)通路
職業(yè)類型：政局公務(wù)員
典型特征：經(jīng)濟(jì)類高層主管
成功標(biāo)準(zhǔn)：成為國家財政或稅務(wù)部門中層干部，或者在企業(yè)中做財務(wù)主管。
主要職業(yè)領(lǐng)域：財政，稅收，會計
個人職業(yè)通路設(shè)計：成功考取公務(wù)員或在一家經(jīng)濟(jì)效益及發(fā)展前景都還不錯的公司就業(yè)，不斷積累經(jīng)驗，拓展人際關(guān)系，最后達(dá)到自己的成功標(biāo)準(zhǔn)。
2）未來人生職業(yè)總規(guī)劃：
根據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路，對未來五到十年作初步規(guī)劃，如下：
l年—20xx年
完成主要內(nèi)容：
a）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：獲得大學(xué)本科文憑，英語過四六級，獲得計算機二級證書，考取會計證，如有可能，為注冊會計師資格證書做準(zhǔn)備。
b）個人發(fā)展?fàn)顩r：與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。經(jīng)常參加體育鍛煉，有一個強健的體魄。多參加學(xué)生會，社團(tuán)等實踐活動，提高自己的實踐能力。
l20xx—20xx
完成主要內(nèi)容：
a）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：獲得碩士文憑，通過分步驟的考取，獲得注冊會計師資格證。提高英語口語表達(dá)能力。
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇十三
職業(yè)生涯規(guī)劃是對個人職業(yè)發(fā)展道路進(jìn)行選擇和設(shè)計的過程，規(guī)劃的內(nèi)容和結(jié)果應(yīng)該在規(guī)劃過程中及規(guī)劃后形成文字性的方案，以便理順規(guī)劃的思路，提供操作指引，隨時評估與修正。結(jié)合有關(guān)專家學(xué)者的觀點和建議，我們認(rèn)為，一個完整有效的職業(yè)生涯規(guī)劃文案應(yīng)該包括以下八項內(nèi)容：
（1）標(biāo)題：包括姓名、規(guī)劃年限、年齡跨度、起止時間。規(guī)劃年限不分長短，可以是半年、三年、五年，甚至是二十年，視個人的具體情況而定。建議大學(xué)生規(guī)劃年限為三至五年。
（2）目標(biāo)確定：確立職業(yè)方向、階段目標(biāo)和總體目標(biāo)。職業(yè)方向即從業(yè)方向，是對職業(yè)的選擇；階段目標(biāo)是職業(yè)規(guī)劃中每個時間段的目標(biāo)；總體目標(biāo)即當(dāng)前可預(yù)見到最長遠(yuǎn)目標(biāo)，也是在特定規(guī)劃中的終極目標(biāo)。在確定總體目標(biāo)時，如果能適當(dāng)?shù)乜吹眠h(yuǎn)些，定得高點，則有助于最大限度地激發(fā)規(guī)劃者的潛能。
（3）個人分析結(jié)果：包括對自己目前的狀況分析和對自己將來的基本展望，同時也包括對自己職業(yè)生涯有一定影響的角色建議。
（4）社會環(huán)境分析結(jié)果：指對政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律和職業(yè)環(huán)境等社會外部環(huán)境的分析。
（5）組織（企業(yè)）分析結(jié)果：主要是對職業(yè)、行業(yè)與用人單位的分析，包括對用人單位制度、背景、文化、產(chǎn)品或服務(wù)、發(fā)展領(lǐng)域等的分析。
（6）目標(biāo)分解與目標(biāo)組合：分析制訂、實現(xiàn)目標(biāo)的主要影響因素，通過目標(biāo)分解和目標(biāo)組合的方法做出果斷明確的目標(biāo)選擇。目標(biāo)分解是根據(jù)觀念、知識、能力、心理素質(zhì)等方面的差距，將職業(yè)生涯中的遠(yuǎn)大目標(biāo)分解為有一定時間規(guī)定的階段性分目標(biāo)；目標(biāo)組合是將若干階段性目標(biāo)按照內(nèi)在的相互關(guān)系組合起來，達(dá)成更為有利的可操作目標(biāo)。
（7）實施方案：首先找出自身觀念、知識、能力、心理素質(zhì)等方面與實現(xiàn)目標(biāo)要求之間的差距，然后制訂具體方案逐步縮小差距以實現(xiàn)各階段目標(biāo)。
（8）評估標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)定衡量此規(guī)劃是否成功的標(biāo)準(zhǔn)，如果在實施過程中無法達(dá)到制訂的目標(biāo)或要求，應(yīng)當(dāng)如何修正和調(diào)整。
需要注意的是，文案內(nèi)容的順序與規(guī)劃的步驟不是完全一致的。職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步就是要進(jìn)行自己評估，其次是進(jìn)行外部環(huán)境分析，然后才是職業(yè)目標(biāo)的確立；而文案內(nèi)容的順序是先寫出職業(yè)方向和總體目標(biāo)，然后再寫出自己分析和外部環(huán)境分析的結(jié)果。其實，這并不矛盾。因為文案的形成是建立在按正常步驟進(jìn)行規(guī)劃的基礎(chǔ)之上的，將職業(yè)方向與目標(biāo)提前，是為了閱讀上的方便，突出核心主題――規(guī)劃的目標(biāo)，并有利于與實施方案進(jìn)行對照、檢查和修訂。
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇十四
我想干什么？我能干什么？我適合干什么？走過的一生就如同是在經(jīng)營一個企業(yè)，最終的目標(biāo)就是讓自己擁有曾經(jīng)所渴望的成就，而在大學(xué)生早已經(jīng)不是什么稀罕物的的今天，如何讓自己在這個社會上擁有里錐之地就非常值得我們?nèi)ニ伎剂?，因此制作職業(yè)規(guī)劃，讓自己在以后的工作學(xué)習(xí)和生活可以做到有的放矢.
一、自我認(rèn)知
psytopic分析：您的性格類型是“istj”(內(nèi)向+實感+思維+判斷)
沉靜，認(rèn)真；貫徹始終、得人信賴而取得成功。講求實際，注重事實和有責(zé)任感。能夠合情合理地去決定應(yīng)做的事情，而且堅定不移地把它完成，不會因外界事物而分散精神。以做事有次序、有條理為樂---不論在工作上，家庭上或者生活上。重視傳統(tǒng)和忠誠。 istj型的人是嚴(yán)肅的、有責(zé)任心的和通情達(dá)理的社會堅定分子。他們值得信賴，他們重視承諾，對他們來說，言語就是莊嚴(yán)的宣誓。 istj型的人工作縝密，講求實際，很有頭腦也很現(xiàn)實。他們具有很強的集中力、條理性和準(zhǔn)確性。無論他們做什么，都相當(dāng)有條理和可靠。他們具有堅定不移、深思熟慮的思想，一旦他們著手自己相信是最好的行動方法時，就很難轉(zhuǎn)變或變得沮喪。istj型的人特別安靜和勤奮，對于細(xì)節(jié)有很強的記憶和判斷。他們能夠引證準(zhǔn)確的事實支持自己的觀點，把過去的經(jīng)歷運用到現(xiàn)在的決策中。他們重視和利用符合邏輯、客觀的分析，以堅持不懈的態(tài)度準(zhǔn)時地完成工作，并且總是安排有序，很有條理。他們重視必要的理論體系和傳統(tǒng)慣例，對于那些不是如此做事的人則很不耐煩。istj型的人總是很傳統(tǒng)、謹(jǐn)小甚微。他們聆聽和喜歡確實、清晰地陳述事物。istj型的人天生不喜歡顯露，即使危機之時，也顯得很平靜。他們總是顯得責(zé)無旁貸、堅定不變、但是在他們冷靜的外表之下，也許有強烈卻很少表露的反應(yīng)。
電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè),職業(yè)生涯規(guī)劃
二、發(fā)展環(huán)境分析
家庭環(huán)境: 各方面條件都較好，父母都以身作則,很有上進(jìn)心，對我成長發(fā)展都有利。 學(xué)校環(huán)境: 我就讀于一所三本獨立院校，學(xué)校注重實踐，管理嚴(yán)格，為我們的發(fā)展提供了很大空間。
社會環(huán)境: 中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。
職業(yè)特殊社會環(huán)境: 由于中國的電子科學(xué)發(fā)展很快速，中國的還有許多不完善的地方。中國急需電子科技人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級電子方面人才。因此電子科學(xué)職業(yè)市場廣闊。
要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國市場吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去電子科技工作的人員提供了很多機會。
三、個人職業(yè)生涯規(guī)劃:
我的弱勢: 1、專業(yè)相關(guān)的社會經(jīng)驗不足 2、沒有工作經(jīng)驗，為人處事并不是太成熟。 3、英語比較差，尤其是口語發(fā)達(dá)能力比較差。4、 行業(yè)的就業(yè)壓力還是很大的 5、 技術(shù)人員的競爭力很大積極參加社會活動，多積累社會經(jīng)驗； 花更多的時間學(xué)習(xí)英語，提高英語水平。
我的機會: 1我們不斷進(jìn)行各種實習(xí)與深造，鍛煉（認(rèn)識實習(xí)，生產(chǎn)實習(xí)，各種大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽等）。2學(xué)校、學(xué)院內(nèi)有資深的就業(yè)指導(dǎo)老師做指導(dǎo) 3、就業(yè)靈活抓住機會，利用機會； 機遇是給有準(zhǔn)備的人的，我們必須做好一切準(zhǔn)備，迎接機遇的到來。
電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè),職業(yè)生涯規(guī)劃
己的知識面
(二)目標(biāo)實施
高級工工程師 高級技師 技術(shù)員 完成學(xué)業(yè)
(三)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計
在自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知的基礎(chǔ)上，根據(jù)職業(yè)需要及swot分析，制定具體規(guī)劃，縮小與目標(biāo)職位的差距，從而解決人職之間的矛盾。確定自己的內(nèi)部發(fā)展。圍繞可能的職業(yè)發(fā)展道路，我對未來十年作初步規(guī)劃如下：
1、在校期間( 近期職業(yè)目標(biāo))：這是學(xué)業(yè)成就期，要充分利用校園環(huán)境及其條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，積極參加實踐活動，珍惜實習(xí)機會，全面提高個人的綜合素質(zhì)，并做好就業(yè)的準(zhǔn)備。
2、畢業(yè)3-4年（職業(yè)適應(yīng)期）：從校園到社會，從學(xué)習(xí)到工作，這是一個過渡期，在這三四年的時間里，要經(jīng)過不斷的嘗試和努力，初步找到適合自己發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。并為自己進(jìn)一步的提升打下良好的基礎(chǔ)。
3、畢業(yè)9-10年（職業(yè)奮斗期）：這一時期將是自己職業(yè)生涯奮斗的黃金時期，全身心地投入到工作中，只為自己的目標(biāo)--高級計師、高級工程師而奮斗。
四、評估調(diào)整
1、職業(yè)目標(biāo)評估
刻關(guān)注我們電子這行，以及光電，微電子，通信方面，編程等方面，這些跟我專業(yè)相關(guān)的行業(yè)，以便更好的重新選擇職業(yè)。
2、職業(yè)路徑評估
依據(jù)國家法律法規(guī)，以及各項政策，時代發(fā)展方向，適時調(diào)整自己的發(fā)展方向。
3、實施策略評估
根據(jù)自己的能力及要求，采取有效可行的策略，達(dá)到想要的那種效果
4、其它因素評估
根據(jù)自身身體、家庭、經(jīng)濟(jì)以及社會狀況，和一些機遇、意外等特殊情況來適時調(diào)整變更。
我每一年審查計劃完成情況，當(dāng)出現(xiàn)特殊情況我會適時調(diào)整，做的更好。
電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè),職業(yè)生涯規(guī)劃
總結(jié)
職業(yè)規(guī)劃是做好了，但離人生目標(biāo)還是很遠(yuǎn)，更重要的是我們要付之與行動，并且取得成功，達(dá)到我們最終的目的。然而現(xiàn)實是變幻莫測的，事事都難以預(yù)料，我們必須做好心理準(zhǔn)備，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。只有這樣我們才能更好的去面對人生。
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇十五
利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益，而是處理好員工個人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系，尋找個人發(fā)展與組織發(fā)展的結(jié)合點。每個個體都是在一定的組織環(huán)境與社會環(huán)境中學(xué)習(xí)發(fā)展的，因此，個體必須認(rèn)可組織的目的和價值觀，并把他的價值觀、知識和努力集中于組織的需要和機會上。
在職業(yè)生涯規(guī)劃方面，企業(yè)在提供有關(guān)職業(yè)發(fā)展的各種信息、教育培訓(xùn)機會、任職機會時，都應(yīng)當(dāng)公開其條件標(biāo)準(zhǔn)，保持高度的透明度。這是組織成員的人格受到尊重的體現(xiàn)，是維護(hù)管理人員整體積極性的保證。
協(xié)作進(jìn)行原則，即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項活動，都要由組織與員工雙方共同制定、共同實施、共同參與完成。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事，應(yīng)當(dāng)有利于組織與員工雙方。但如果缺乏溝通，就可能造成雙方的不理解、不配合以至造成風(fēng)險，因此必須在職業(yè)生涯開發(fā)管理戰(zhàn)略開始前和進(jìn)行中，建立相互信任的上下級關(guān)系。 建立互信關(guān)系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定、共同實施職業(yè)生涯規(guī)劃。
一般來說，組織是變動的，組織的職位是動態(tài)的，因此組織對于員工的職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)當(dāng)是動態(tài)的。在“未來職位”的供給方面，組織除了要用自身的良好成長加以保證外，還要注重員工在成長中所能開拓和創(chuàng)造的崗位。
由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務(wù)，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個階段，并劃分到不同的時間段內(nèi)完成。每一時間階段又有“起點”和“終點”，即“開始執(zhí)行”和“完成目標(biāo)”兩個時間坐標(biāo)。如果沒有明確的時間規(guī)定，會使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。
發(fā)揮員工的“創(chuàng)造性”這一點，在確定職業(yè)生涯目標(biāo)時就應(yīng)得到體現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓員工循規(guī)蹈矩、按部就班地完成，而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能，達(dá)到自我實現(xiàn)，創(chuàng)造組織效益的目的。還應(yīng)當(dāng)看到，一個人職業(yè)生涯的成功，不僅僅是職務(wù)上的提升，還包括工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換或增加、責(zé)任范圍的擴大、創(chuàng)造性的增強等內(nèi)在質(zhì)量的變化。
在實施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個環(huán)節(jié)上，對員工進(jìn)行全過程的觀察、設(shè)計、實施和調(diào)整，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動的持續(xù)性，使其效果得到保證。
為了對員工的職業(yè)生涯發(fā)展?fàn)顩r和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作狀況有正確的了解，要由組織、員工個人、上級管理者、家庭成員以及社會有關(guān)方面對職業(yè)生涯進(jìn)行全面的評價。在評價中，要特別注意下級對上級的評價。
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇十六
一、我的理想職業(yè)是成為一名受兒童歡迎的作家。我個人愛好是閱讀寫作，我也有這方面的能力，我愛閱讀，在閱讀時，我感覺自己似乎走進(jìn)了一座無窮無盡的知識寶庫，里面有無窮的樂趣，讓我樂不思蜀；我愛寫作，在寫作時，只要一拿上筆，就有無窮的靈感朝我涌來，我的筆尖在紙上飛舞著，停也停不下來。我平時比較文靜內(nèi)向，除了在比較熟的人面前，是很少說話的，所以，久而久之，我便愛上了閱讀，只要一空下來，就會捧上一本書，津津有味的閱讀。有句話說得好，讀書破萬卷，下筆如有神。說的就是要閱讀，只有有了足夠多的閱讀量，寫作時才不會如干枯的泉眼般什么也寫不出來。閱讀就是一口源源不斷的清泉，要想讓它永不干涸，就要用知識去支撐它。我想，我會適合成為一名作家的。
二、1、短期目標(biāo)：為即將到來的期末考試以及下半學(xué)期的生物地理中考做充足的準(zhǔn)備
2、中期目標(biāo);考上理想高中，并開始向雜志社投稿
3、長期目標(biāo)：考上理想的大學(xué)，正式走上創(chuàng)作之路
4、人生目標(biāo);成為一名受青少年和兒童喜歡的作家
三、我選擇作家這一職業(yè)，不可否認(rèn)是因為喜歡這個行業(yè)，但其中還含有其他的因素在里面，我的家庭環(huán)境并不是太富裕，父母每天起早貪黑的工作賺錢供我讀書，我想長大后找到一份安穩(wěn)的工作，賺錢來孝敬他們，而作家正符合這一條件。其次，作家這一職業(yè)在社會中地位雖不是太高，卻也是不可缺少的，據(jù)目前趨勢來看，作家只會越來越受歡迎，這也是我選擇成為作家的原因之一。最重要的一點就是，在現(xiàn)在這個社會中，成人大多都忙于工作，沒有太多的時間花在看書上面，但兒童就完全不同了，家長都很舍得給孩子買書看，如此以來，兒童書籍就比較重要了。
四、我對于語文這一科目向來都比較敏感，作文自然是首當(dāng)其沖。寫出來的文章多都條理分明，能夠得到很高的評價。作家最重要的就是寫出來的文章要有感情，能夠打動人心，讓人情不自禁的沉醉在里面，而我在這一點上顯然做的還不夠好，要更加努力才行。作家的由來說出來其實很簡單：據(jù)北宋李日方撰《太平廣記》載：“唐宰相王好與人作碑志，有送潤毫（酬金）者，誤叩右丞王維門，維曰：‘大作家在那邊。’”這就是唐宋時期對在文學(xué)藝術(shù)上成績卓著者稱“作家”的來由。自古以來有名的作家有很多，而我的目標(biāo)就是成為他們中的一員。以我現(xiàn)在的能力來看，已經(jīng)可以開始向雜志社投稿了。我相信，只要付出努力，我一定會由寫一篇文章到寫一本書的。
五、要成為一名作家，說不難卻也不是那么簡單。首先要擴大閱讀。閱讀就是最好的觀察積累。晉代的陸機在《文賦》中說：“茍達(dá)變而識次，猶開流以納泉。”意思是如果要通曉變化的規(guī)律，就要先開流以引進(jìn)泉水。所以，閱讀又首先要注意一個“博”字，文學(xué)的、歷史的、美術(shù)的、科技的、哲學(xué)的、……不捐細(xì)流。尤其要多看些反映高新科技的知識性書刊、淺顯易懂的青年哲學(xué)叢書和一些富有深邃哲理的精悍美文。只有廣泛涉獵，遨游于書海，才能從古今中外名著中汲取健康的思想和藝術(shù)精髓，才能開闊視野，豐富、活躍思維。其次要觀察生活。曹雪芹說過：“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。”生活中蘊蓄著豐富多彩的寫作素材，它們最平凡，也最真實。只有關(guān)注身邊人，身邊事，身邊的生活，繁雜的人生，才能從生活中悟出生命的真諦、人生的哲理。所以，平時必須要學(xué)會善于多角度觀察生活，分辨復(fù)雜事物，關(guān)注社會發(fā)展，把握事物發(fā)展的主流和社會發(fā)展的大方向。只有如此，動筆時才能眼觀六路，耳聽八方，心游萬仞，左右逢源，如有神助。
最后要加強個人思想品德修養(yǎng)，樹立健全人格，努力培養(yǎng)高尚情操。清代葉燮曾說過：“志高則言潔，志大則辭宏，志遠(yuǎn)則旨永?！币馑际侵鞠虺绺哌h(yuǎn)大就會言辭簡潔，文辭雄健，思想深邃。如果平時只是死讀書，兩耳不聞窗外事，視野狹窄，心胸不廣，不善合作，不善思考，不能辯證地認(rèn)識現(xiàn)實，對各種新鮮事物和高新科技的發(fā)展沒有興趣，那么可想而知，他的文章必然是單調(diào)呆板，毫無生氣的。所以，要想成為一個優(yōu)秀的作家必須對自然、社會、人生進(jìn)行更深刻的思考和認(rèn)識，以積極健康的情感和正確的價值觀去關(guān)愛他人，關(guān)愛生命。要注重培養(yǎng)健康的情懷和人文素質(zhì)，并提倡對事物有獨立的見解。寫作是各種知識的綜合運用，沒有豐富的知識，談不上思維的敏捷與廣闊，更難寫出思想深刻、內(nèi)容豐富、新穎別致的好文章。據(jù)以上幾點來看，作家最重要的就是要擴大閱讀和個人思想品德修養(yǎng)，只有真正的做到了這兩點，才有可能成為一名優(yōu)秀的作家。而我現(xiàn)在的主要目標(biāo)就是這兩點了，但即使這樣也不能忽略了學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在的階段最重要的就是學(xué)習(xí)，只有現(xiàn)在學(xué)好了，將來才有足夠的條件和能力去實現(xiàn)這個夢想。
六、作家這一職業(yè)在將來會隨著社會的發(fā)展而變得更為重要，也會有更大的競爭。而我要做的就是隨著社會改變而改變，隨時根據(jù)情況以及發(fā)展趨勢及時的調(diào)整我所做出的計劃，以更好的適應(yīng)社會的需求，把握人生。
其他：
1、對文學(xué)有天賦，很敏感，曾在多次文學(xué)競賽中獲獎。
2、在軟筆書法方面有著極高的天賦，已經(jīng)到達(dá)了很高的級別。
3、成績比較優(yōu)秀。
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇十七
（一）性格分析：我的優(yōu)點是心態(tài)樂觀積極，性格隨和，待人友善，為人誠懇，富有責(zé)任感，有一定的進(jìn)取心和很強的好奇心。缺點是有時比較散漫自由，有時不夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，不善于掩飾和控制自己的情緒，語言表達(dá)能力和寫作能力不強，耐性不夠好，容易出現(xiàn)注意力不集中的情況，沒有經(jīng)過什么磨練考驗，毅力意志不強。
（二）價值觀：我認(rèn)為美和協(xié)調(diào)是最重要的，要堅持用辯證的方法分析問題解決問題。人要對社會作出貢獻(xiàn)，但不是完全脫離自我的需要，應(yīng)該盡量把自身要求同社會聯(lián)系起來，達(dá)到雙方的滿足，互惠互利。同時要對生活抱有一種樂觀的態(tài)度，對任何事物都要看到其積極向上的一面，并且以此來激勵自我進(jìn)步，創(chuàng)造出更好的人生價值。
（三）能力體現(xiàn)：有一定的團(tuán)隊合作能力和組織策劃能力，善于通過觀察發(fā)現(xiàn)問題。駕駛技術(shù)較好，接送領(lǐng)導(dǎo)以及長途駕駛經(jīng)驗較豐富。人緣較好，從小到大和同學(xué)朋友們都能保持良好的關(guān)系，尤其是好多個知心朋友，經(jīng)常保持溝通聯(lián)系。
通過對自己才能、性格、興趣愛好以及潛能的分析，我開始對自己以后的`職業(yè)生涯有了初步的規(guī)劃。我打算多接觸各種工作任務(wù)，通過不斷鍛煉，配合同事完成好不同崗位不同種類的工作，不斷積累工作經(jīng)驗，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己從事哪方面的工作效率更高，從而找到自己最適合的工作崗位和工作性質(zhì)。
認(rèn)識到自己的長處和不足，善于發(fā)揚自己的長處，彌補自己的不足，積極培養(yǎng)自己的獨立性，努力學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)。著重提高自己的工作能力、交際能力、理解能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性，盡量多積累自身實踐經(jīng)驗?？朔猩⑿睦恚瑢W(xué)會控制自己的情緒，學(xué)會適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄，使自己的性格變得更加沉穩(wěn)、不急躁。在堅持學(xué)習(xí)和工作實踐中使自己的潛能得到最大的挖掘和發(fā)揮，在學(xué)習(xí)中和以后的工作中維持自己對本職業(yè)的強烈熱情，在學(xué)習(xí)中不斷的充實自己的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)技能，朝著自己的職業(yè)生涯目標(biāo)不斷前進(jìn)。
通過對過去的業(yè)務(wù)工作進(jìn)行歸納總結(jié)，我對自己有了更進(jìn)一步的了解，對未來的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃也有了進(jìn)一步的明確定位?，F(xiàn)階段雖然制定了職業(yè)規(guī)劃書，但受到各方面認(rèn)識和能力的限制，以后在自己的職業(yè)生涯路線、人生目標(biāo)等方面都可能存在一定的變動，這需要我在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使自己變得更成熟，為自己以后的規(guī)劃設(shè)計更接近實際打下基礎(chǔ)。
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇十八
職業(yè)生涯規(guī)劃是非常重要的，下面我就來給大家講解一下我的職業(yè)生涯規(guī)劃，分享一下我的想法，希望能夠幫助到大家。
我覺得穩(wěn)定和老本行的工作是我的首選，因為這些工作非常的穩(wěn)定，就比如說老師雖然老師的工資比較低，但是待遇很好，每天的工作環(huán)境也很好，我曾經(jīng)聽說過一句話，在一個城市里最好看的建筑群往往是大學(xué)，其實確實是這個樣子的。而且學(xué)校里面都是一些有文化和有學(xué)歷的老師，也都是一群天真和善良的孩子和他們驕傲網(wǎng)和相處會顯得比較的輕松，在紙張里面就要面對很多的明爭暗斗，雖然說教師這個職業(yè)也是有這樣的情況，但是也沒有像在職場那樣那么的激烈和無情。教師的待遇也是很好的，有各種社會保險，并且教師有一種不可替代性，隨著自己教齡的增加和經(jīng)驗的增加，自身也會變得越來越有價值，雖然說工資不是特別的高，但是社會福利也很好，也有一些年終獎，而且還有一點非常吸引我的就是教師是有假期的，周六周天也有假期，寒暑假也有假期，我是一個非常喜歡旅游的人，所以我想要在寒暑假去世界各地旅游，如果我從事的不是教師的職業(yè)，我可能就沒有時間去做喜歡的事情，但是如果我是一名教師，我或許就有一些空閑時間可以用來做喜歡的事情了。
但是即使考教師也不是那么簡單的事情，特別是想要當(dāng)高中或者是大學(xué)的老師，想要到一些好的學(xué)校，這就更難了。其實我最喜歡的工作狀態(tài)是能夠在家里面工作，這樣的話不需要每天早早的起床，也不需要每天到外面去跟別人交際，可能對于不喜歡交際和不喜歡人際圈的人來說，在家里工作就是最好的。雖然這樣的工作非常的少，而且一些正規(guī)的公司和正規(guī)的企業(yè)都不可能有這樣的職位，除非自己能夠創(chuàng)業(yè)或者是做一名自由職業(yè)者。想要實現(xiàn)這個目標(biāo)其實是非常的遠(yuǎn)的，因為只有你有一技之長并且把它做得很好，才能夠在家里面能夠賺錢。
不管怎么說，職業(yè)生涯規(guī)劃非常的重要，而且每個人都應(yīng)該一開始就把自己的喜歡的職業(yè)和想要做的職業(yè)和理想職業(yè)好好的思考一下，讓自己能夠有目標(biāo)的奮斗著，也可以為自己想要的職業(yè)而努力的提高自己的能力。
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇十九
大學(xué)是個多姿多彩的社會，充滿知識，也充滿誘惑的寶庫，亦或染缸。我們在這樣的一個環(huán)境中，考驗的不僅是我們的抵抗力，更是對一個人精神上堅定的考驗。隨時隨地，可能便偏離正規(guī)，更可怕的事，偏離正軌后還得不到察覺，所以需要作一個長久而又實際的規(guī)劃。
作為一個大學(xué)生，首先要明確自己思想的立場，除了擁有先進(jìn)黨員所具備的高思想外，還需要在生活中樂于助人，在學(xué)習(xí)中勤奮刻苦，在各方面應(yīng)有樂觀態(tài)度。
要知道在大學(xué)沒有父母親的陪伴，最需要克服的是思想上放松，因此在大一相對輕松的環(huán)境要先明確，再強化一系列正確的思想，只有有了正確的思想，才能保證大學(xué)生生活中不出差錯，一個沒有管制，考驗自制的生活終究到底需要思想的支持。
作為一個大學(xué)生，很明確一點就是以學(xué)習(xí)為主，需要做到的是從一開始就必須抓緊時間，嚴(yán)格要求自己，只有在大一，大二或者大三中打下了堅實的基礎(chǔ)，明顯這樣對我們的考研，畢業(yè)有很大的幫助，在工作中有明顯的發(fā)揮。
學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該做到預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，這在高中期間很不大一樣，一次對于良好的習(xí)慣要發(fā)揚和保持，對不良習(xí)慣抵觸和拒絕。
總之，一切以學(xué)習(xí)為第一目標(biāo)!
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇二十
自己感言：作為一個正處活力青春的 20 歲青年，腦子里有著一股子的干勁，在現(xiàn)實社會面前表現(xiàn)得非常的自信，那種渴望成功的欲望十分的強烈， 這也源于我好強好勝的性格，一旦是自己認(rèn)定的事，就一定 會下定決心努力去做好。但我自身也明白自己現(xiàn)用的能力， 也僅僅還是個學(xué)生，經(jīng)濟(jì)方面還是得依靠父母，我只會做那 些實際一點的事，而不去追求那些我力所無能的，我相信一個人的能力是一步步積累出來的，是從實際事情中積累總結(jié) 出來的一種經(jīng)驗。
優(yōu)勢――劣勢分析自己分析
優(yōu)勢：很容易培養(yǎng)自己對待事物的興趣，愛好廣泛，對 自己感興趣的事情總會持懷滿腔熱情的投入。自身的綜合能 力還不錯，學(xué)習(xí)成績不亞于別人，各樣的課余活動也少不了 自己的身影，在英語方面有著一定的功底和很大的潛力。有 一定的自學(xué)能力，能很快的理解，接受知識 ;劣勢：沒有能很好的處理人際交往關(guān)系，要么就是幾個很要好的朋友，要 么就是一個沒有朋友也沒有，不能夠融入到同學(xué)當(dāng)中，所以 時常的會感到寂寞，而空虛……做事情喜歡單獨做，而不意 愿的去邀請別人，渴望一種屬于個人成功的成就感。生活有 時沒有目標(biāo)，沒方向，總是在茫然中虛度時光，不能很好的 有效率的利用自己的時間。
優(yōu)勢：在親人的心里是一個懂事而聰明的孩子，有著親人們的關(guān)懷與支持，特別是父母在我身上寄托了很高的厚望， 將他們一身的心血都投資到了我的身上，我覺得自己是一個幸運的人。劣勢：有點驕傲，當(dāng)取得一點點的成績就自己滿意，做事情有些急躁，不能冷靜的思考問題，所以都那么大了，父母對我做什么事還是不怎么的放心，自己控制能力差。
朋友、老師、同學(xué)分析
優(yōu)勢：具有一定的個人能力，不落后與其它同學(xué)，有自 己的一個學(xué)習(xí)方法和生活方式，基本能做到老師的要求。劣 勢：不能夠融入到同學(xué)當(dāng)中去，積極主動性太差，有點的害 羞，缺少與老師主動交流的機會。
機會：利用大學(xué)的機會，積極參加各種社團(tuán)活動，主動表現(xiàn)自己，鍛煉自己，真正的將自己能力展現(xiàn)出來，在即將到來的大學(xué)英語四級考試中，向老師同學(xué)證明我的英語水平。 生活上不讓父母擔(dān)心，也向他們證明，我已經(jīng)長大了。
威脅：大學(xué)里是一個競爭激烈的地方，關(guān)系也十分的復(fù) 雜，感覺同學(xué)們都在向我遠(yuǎn)去，是我沒有跟上他們的腳步， 還是他們在冷漠我，我得去思考!
歲在專業(yè)科目上拔尖，取得一定的成果;25~32 歲，運用自己的才能在社會上打拼，創(chuàng)造屬于自己是空間，屬于自己的財 富;38 歲擁有自己的一家公司，自己做董事長。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：大三之前過全國英語的 4、6 級的考試和計算機四級考試;畢業(yè)時順利拿到學(xué)士學(xué)位，然后一鼓作氣攻讀研究生，并順利拿到碩士學(xué)位。
家庭目標(biāo)：26~28 歲結(jié)婚，和自己的愛人一起努力構(gòu)建一個溫暖的家;35 歲之前要擁有車、房，40 歲要賺足足夠的錢，養(yǎng)老婆孩子，好好的孝順父母長輩。
健康目標(biāo)：經(jīng)常鍛煉，要擁有強壯的身體，還有就是家 人也健康平安!
個人理念 ：一個人的一生是有限的，人生能有幾回博， 此時不博何時博，我們要抓住我們身邊的每一個機會，來實 現(xiàn)自己的人生價值。一個人的一生一定要過得有意義，一定 要讓自己有限的年華里有所回味。一個人活著就是要做有意 義的事，而做有意義的事就是好好的活著。生活的本質(zhì)不是 索取而在于奮斗!
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇一
2x08年，是特殊的一年。中國，作為全球矚目的焦點，必將會發(fā)展的更快，變的更強。自從申請奧運會成功后，中國經(jīng)歷了很多，也改變了很多，奧運會的召開必將會使每一個中國人感到驕傲和自豪。作為當(dāng)代中國的有志青年，我下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，將來做一個對社會有用的人，報效自己的國家。
我是一個活潑開朗的男孩。大膽心細(xì)是我的優(yōu)點；性格豪爽是我的個性。正因如此，我有許多的朋友。他們在我成長的道路上幫助了我很多很多，我相信他們是我一生都享受不盡的財富。樂觀和寬容是我人生的兩**寶。樂觀讓我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，它讓我笑著去面對一切；寬容讓我豁達(dá)、寬恕朋友的無心之失，讓朋友和我之間的友誼更加深厚。在人生的航船上，我緊握寬容和樂觀這兩大風(fēng)帆，它將會在我踏入社會時給我?guī)椭?，讓我更快的適應(yīng)社會，融入社會。同時，我也有我的理想、我的追求，追求我所喜歡的，有時候我的朋友贊同我，鼓勵我；有時候他們會勸我不要那么獨特，“隨波逐流”也許會比較好，但是我仍堅持自己的目標(biāo)，因為我知道，我的追求不是固執(zhí)，我的目標(biāo)是正確的，如果我放棄了自己的追求，扼殺了自己的理想，那么成功將與我擦肩而過。并且，如果我事事“隨波逐流”那么，它將會使我缺乏主見，一旦那樣，我必將被社會中那些千變?nèi)f化的潮流所淹沒。我知道沒人愿意那樣，同樣，我也不希望自己最后會變成那樣。作為職業(yè)中學(xué)的我們，與普通高中的學(xué)生相比感到些許的卑微，我們的文化基礎(chǔ)差，所學(xué)的內(nèi)容也很少，同學(xué)們的成績也良莠不齊，但我們也有我們的長處，我們學(xué)習(xí)專業(yè)理論、專業(yè)技術(shù)，畢業(yè)時即能達(dá)到中等職業(yè)水平。對口高考比普通高考的試題也相對簡單，我們也有機會考上大學(xué)，也能憑借所學(xué)的技能找到一份好工作，開拓一片屬于自己的天空。
清楚目標(biāo)，明確理想。
出生在農(nóng)村的我，深深地感受到了農(nóng)民的不容易，深深地感到了貧窮的滋味。我夢想著自己辦一所大的企業(yè)，利用自己的一技之長帶動我們村以及其他村的發(fā)展，讓他們脫離貧窮，走向富裕，盡自己的最大能力為社會，為國家盡一份力。
目前，我在一所職業(yè)學(xué)校就讀，雖然這所學(xué)校是一個縣級學(xué)校，但它的師資力量雄厚，設(shè)施齊全。我所學(xué)習(xí)的機械加工專業(yè)還是學(xué)校的骨干專業(yè)，每年的畢業(yè)生供不應(yīng)求。它屬于重工業(yè)，其分支有車床操控及維修、數(shù)控車床、機械加工等。由于機械行業(yè)的重要性和龐大規(guī)模，它需要一支龐大的專業(yè)人才隊伍。今后一段時間內(nèi)，機械類人才仍會有較大需求。具有開發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭奪的目標(biāo)，機械設(shè)計制造與加工專業(yè)人才近年供需比也很高。這就說明我的選擇是對的，我一定會在這個領(lǐng)域有所發(fā)展的。高中畢業(yè)能達(dá)到中等職業(yè)技術(shù)水平，而現(xiàn)在的職業(yè)競爭非常激烈，擁有更高的技術(shù)等級和知識水平更能夠在競爭中占據(jù)主動。我的志向是好好學(xué)習(xí)，考入大學(xué)在競爭中給自己增加取勝的砝碼。
制訂行動方案。
第一步（2x08年—2x09年）：這是我在高中階段的黃金時期，我會利用這段時間，努力打好文化基礎(chǔ)，學(xué)好專業(yè)知識，力爭在高中畢業(yè)前考取中級鉗工證書，考入河北師范大學(xué)，我計劃選擇的專業(yè)是數(shù)控專業(yè)，因為我對這個專業(yè)的認(rèn)識并且因為我的專業(yè)老師在這方面有很高的水平。
第二步（2x09年—2x13年）：進(jìn)入大學(xué)深造，努力學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的職業(yè)技能，學(xué)習(xí)機械專業(yè)相關(guān)的知識，加強各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。力爭在大三上半年考取高級鉗工證書和數(shù)控車床證書，將自己培養(yǎng)成為專業(yè)突出，一專多能的復(fù)合型人才。
第三步（2x13年—2x16年）；進(jìn)入一家有相當(dāng)規(guī)模的公司鍛煉自己，將自己學(xué)的理論知識和實踐相結(jié)合，首先使自己成為一名合格的技術(shù)人員，同時學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗，提高自己的管理水平，并積累資本，分析市場，為自己創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。
第四步（2x16年—？）：利用所學(xué)的知識和積累的經(jīng)驗創(chuàng)辦一家自己的企業(yè)，進(jìn)行來樣加工，從小到大，穩(wěn)步經(jīng)營，搞信譽化創(chuàng)業(yè)，使信譽深入每個人的內(nèi)心，同時打造自己的品牌，積累資本，為公司做強做大作鋪墊。招募周邊的群眾為工人，為他們提供就業(yè)機會。積極投身社會公益事業(yè)?；貓笊鐣?BR> 停止夢想，開始行動。
夢想畢竟不是現(xiàn)實，想要實現(xiàn)自己的夢想，必須去拼、去闖、去努力，才有可能成功。只有我知道，我的未來不是夢。選擇好適應(yīng)自己的職業(yè)是事業(yè)成功的開始，而事業(yè)的成功才是自己人生價值的體現(xiàn)！我很清楚的知道，在我的職業(yè)生涯中，在我的人生道路上，沒有平坦的路可走，但是我從現(xiàn)在開始就做好心理準(zhǔn)備要奮斗就要付出，不管是平坦的大路還是鋪滿荊棘的小路，無論如何坎坷，我都將勇敢的面對，克服一切困難走下去。既然選擇了，就不言退縮！“海闊憑魚越，天高任鳥飛”，用心張開無畏的翅膀，去盡情暢游在屬于自己的那片天空！我相信“有志者，事競成”，只要我一步一個腳印的走下去，充分發(fā)揮我的潛能，施展才華，就能成就事業(yè)，實現(xiàn)我的人生價值，回報祖國，回報家鄉(xiāng)。振奮精神，鼓起勇氣，用心去譜寫你的職業(yè)生涯，握緊自己的雙手對自己說：努力！邁開你的腳步，用自己的汗水去爭取生命的輝煌，走向你璀璨的明天！
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇二
“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里。”其實又何須二百年？人生如白駒過隙，只要我們能夠在短暫的生活旅途中掌握好方向，一樣可以激越生命的騰飛！可以這樣說：人生是一種態(tài)度，是一種理想。曾幾何時，我們不再懵懂無知，我們從空有理想到為理想而奮斗，對人生已經(jīng)開始有了一個定位。我想起了策劃，我要為自己做一個規(guī)劃，那么，首先從我的職業(yè)生涯規(guī)劃書做起。
個人基本情況：
優(yōu)點：性格外向，樂觀開朗，積極向上，善于思考，喜歡獨立而不過多的依賴別人，能辯證的看待事物，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心、細(xì)心，善于發(fā)現(xiàn)問題，平時積極參加各種社團(tuán)活動，做過許多志愿事情，和同學(xué)、朋友之間的關(guān)系不錯。喜歡旅游、上網(wǎng)、聽音樂、看電影、運動、看書、寫寫畫畫等。
職業(yè)規(guī)劃針對自己的情況，我做了一下幾方面的自我要求：
（1）讓自己保持樂觀積極，善于利用自己的優(yōu)點，發(fā)揮自己的長處，讓自己在自己的人生舞臺上愈演愈精彩。
（2）多參加社會實踐，提高自己的適應(yīng)能力和工作能力，更多地學(xué)會如何為人處事。
（3）多閱讀各類文學(xué)作品，培養(yǎng)興趣，陶冶性情。
（4）多培養(yǎng)自己的毅力和恒心，培養(yǎng)自己對事物的興趣，特別是在某些學(xué)科上的興趣。
只有充分的認(rèn)識自己，了解自己，才能給自己一個準(zhǔn)確的定位，才能有目標(biāo)，有計劃的生活。
千里之行始于足下。好的開始，能讓自己走得更好。我先為自己在未來的15年做好規(guī)劃，希望可以走好第一步，為以后更長的道路打下堅實的基礎(chǔ)。
一、總體目標(biāo)和規(guī)劃
(一)、20xx年到20xx完成大學(xué)本科學(xué)業(yè)，并取得相應(yīng)的學(xué)位證書，順利通過與未來自己從事工作相關(guān)的職業(yè)考試取得相應(yīng)的證書，并于20xx年考研。
(二)、20xx到20xx年兩年完成研究生學(xué)歷。
(三)、20xx年利用一年的時間熟悉并適應(yīng)社會，適應(yīng)工作，學(xué)會處理各種各樣的事情，并通過全國三級心理咨詢師考試，獲得證書。
(四)、20xx年到20xx從事心理咨詢師或教師工作。從事心理行業(yè)要有穩(wěn)定的工作場所，有自己的咨詢室，在此期間繼續(xù)考取全國二級甚至一級心理咨詢師證書。
二、短期規(guī)劃——大學(xué)生活的規(guī)劃
時光飛逝，在我寫自己人生規(guī)劃書的時候，我的大二生活也過一大半了，英語四級、計算機一級和教師資格證中的教育學(xué)和心理學(xué)也順利通過。在此，我短期的規(guī)劃從我的現(xiàn)在開始。
（一）在20xx年6月通過英語六級和計算機二級，在大三考取英語口語等級證書和計算機三級證書。
（二）在校期間多做一些志愿活動，盡自己的微薄之力幫助那些需要幫助的人，爭取在畢業(yè)之前加入共產(chǎn)黨。
（三）從大二開始準(zhǔn)備考研，同時為英語口語考試、計算機三級考試做好準(zhǔn)備，刻苦學(xué)習(xí)，為目標(biāo)而奮斗。
（四）認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，取得在畢業(yè)的時候能夠相應(yīng)的學(xué)位證書。
（五）多跑圖書館，多看、多查閱與自己專業(yè)相關(guān)的資料，擴展視野；多參加體育鍛煉，增強體質(zhì)；積極參加集體和社會實踐，培養(yǎng)團(tuán)隊意識和合作意識。
（六）多看關(guān)于心理學(xué)方面的書籍，為畢業(yè)后考二級心理咨詢師打下堅實的基礎(chǔ)；多注意老師的上課技巧，思考假如自己是一名教師會以什么樣的心態(tài)對待學(xué)生，為以后更好的為人師表做鋪墊。
以上是我對未來15年的職業(yè)規(guī)劃，有目標(biāo)，才會有動力；有信念，才會堅定地沿著自己要走的路走下去；有規(guī)劃，才會讓自己的人生少走彎路，我相信我可以做到！
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇三
如何科學(xué)地進(jìn)行學(xué)校和專業(yè)選擇，是放在每一個學(xué)生面前的問題。在剛剛落幕的春季教育展上，資深教育專家尹奕光博士做了一場關(guān)于“如何規(guī)劃，享受世界一流教育資源”的講座，引起了現(xiàn)場家長的極大興趣和關(guān)注。
尹博士表示，職業(yè)規(guī)劃的教育與普及應(yīng)該放在中學(xué)階段。中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，首先是認(rèn)識自我，其中包括認(rèn)識自己的興趣、能力、性格和價值觀。其次是認(rèn)識職業(yè)。這個過程必須是孩子自己去探索，因為只有這樣孩子才能知道自己是否適合這項職業(yè)。再次是認(rèn)識教育與職業(yè)的關(guān)系。
這個過程需要孩子去了解從事該職業(yè)需要的知識，技能和綜合素質(zhì)，應(yīng)該參加什么樣的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。最后是進(jìn)行職業(yè)決策。當(dāng)前面的工作都做得很到位，手里掌握了大量信息的時候，就能夠比較科學(xué)地選擇未來的職業(yè)方向。
曾經(jīng)有個學(xué)生，成績不錯，家長認(rèn)為他應(yīng)該去學(xué)醫(yī)，因為工作穩(wěn)定，收入也不錯。
在接受職業(yè)規(guī)劃課程之后，學(xué)生明白了自己動手操作能力比較強，對電器也特別感興趣，最終選擇了機電一體化專業(yè)，學(xué)的很快樂。家長也表示，孩子沒有學(xué)醫(yī)，但看到孩子學(xué)得很開心，他們也很開心。
據(jù)悉，留學(xué)規(guī)劃服務(wù)，不僅停留在時間規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃以及考試規(guī)劃上，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生具備職業(yè)生涯規(guī)劃的意識和方法，讓學(xué)生在不同的人生階段進(jìn)行有效的決策。
職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步是自我了解，正如印度著名哲學(xué)家克里希那穆提說過：“真正的教育，是培養(yǎng)完整的人，是培養(yǎng)自我認(rèn)知。”
讓我們從了解自己開始，了解自己的興趣、性格、需求，從而去了解與之適合的專業(yè)和職業(yè)，這樣才能夠最大程度地避免就業(yè)困惑以及職業(yè)迷茫。
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇四
莎士比亞曾說過：“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現(xiàn)的計劃，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目?！瘪v足觀望，電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢?水無點滴量的積累，難成大江河。 人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。
第一章 個人職業(yè)生涯愿景
在一個人短暫的一生中，職業(yè)生涯是寶貴而稀缺的，我們應(yīng)該為自己設(shè)定一個清晰的目標(biāo)，并朝著目標(biāo)不懈努力，這樣才能在有限的職業(yè)生涯期中實現(xiàn)事業(yè)的輝煌，達(dá)到人生的目標(biāo)。就我個人而言，我就讀的專業(yè)是土木工程，土木的就業(yè)分很多方向，如施工，管理，教學(xué)，科研等。我最渴望工作的領(lǐng)域是進(jìn)入一家科研院所，從事設(shè)計性工作；其次是工程管理，理想的就業(yè)單位是中鐵中建等大型公司；最后，我的第三種選擇是教學(xué)方面，理想的工作是在知名大學(xué)里擔(dān)任教授。就業(yè)導(dǎo)論課教會我通過對內(nèi)因外因的分析，合理的進(jìn)行規(guī)劃和分析，選擇可行性最高的職業(yè)，以實現(xiàn)人職匹配。
第二章 社會環(huán)境和職業(yè)分析
社會一般環(huán)境：有人批評說中國經(jīng)濟(jì)泡沫多，有點虛的成分，但是中國的經(jīng)濟(jì)實力一直在不斷增長并且經(jīng)濟(jì)形勢也是一片大好，國際排名，中國的經(jīng)濟(jì)增長率也久居首位。
土木工程專業(yè)的特殊社會環(huán)境：隨著改革開放的深入，很多年代久遠(yuǎn)的建筑都需要重新建設(shè)，另外土木，房地產(chǎn)這一行業(yè)一直占距國家經(jīng)濟(jì)的主要地位，所以，土木行業(yè)就算有變化，也不會變化太大。
就業(yè)前景：從我們東南大學(xué)的就業(yè)率來看，我們學(xué)土木學(xué)生，就業(yè)形勢很好，就業(yè)率幾乎是100%，但是，想找的很好的工作，還是需要自己的實力。
就業(yè)方向：
就業(yè)之一：施工方向，這是大部分土木畢業(yè)生的選擇，施工方向是專業(yè)對口的一個工作。大的施工和小的單位工資待遇相差很大。中建，中鐵等這些工資待遇通常比一般施工單位能高出1000元。但是大的施工單位通常是天南地北到處做工程，不利于人脈資源的積累，同時對于自己成家立業(yè)有一定影響，而且由于人多，競爭激烈，想成為項目經(jīng)理很難，這些大企業(yè)適合只想做技術(shù)，不喜歡打交道。
就業(yè)之二：設(shè)計院--結(jié)構(gòu)設(shè)計或者建筑設(shè)計，由于結(jié)構(gòu)設(shè)計關(guān)系建筑物的安全，大部分設(shè)計院對于設(shè)計者的學(xué)歷和經(jīng)驗很看中。所以大家都覺得設(shè)計院高不可攀，從而放棄對設(shè)計院投簡歷。實際上看中學(xué)歷的都是大城市的甲級設(shè)計院。一些縣級市的設(shè)計院對于結(jié)構(gòu)設(shè)計建筑設(shè)計這些工作崗位還是很缺人的。如果你大學(xué)學(xué)習(xí)成績不錯，cad畫的還行。一般一本院校的可以去一些比較大的設(shè)計院試試。二本的學(xué)校的，可以回家鄉(xiāng)的設(shè)計院或者家鄉(xiāng)臨近縣市的設(shè)計院試試。結(jié)構(gòu)設(shè)計工作穩(wěn)定，同時有雙休這是施工單位沒法比的，待遇一般差不多的。
就業(yè)之三：做預(yù)算，學(xué)土木的對預(yù)算這個工作很忽視，同時土木的本科生一般預(yù)算學(xué)的不太好，不過土木工程做預(yù)算也很不錯，做預(yù)算也分在工地上的預(yù)算單位，以及第三方預(yù)算單位還有甲方的預(yù)算單位。做預(yù)算是做學(xué)土木的做私活最容易的，外快也是最多的。結(jié)構(gòu)設(shè)計做外快需要有正規(guī)資質(zhì)蓋章，施工賺外快通常是違法的，只有預(yù)算做外快，只要會做，有路子，基本沒什么風(fēng)險，做預(yù)算的提成通常是總造價的百分之零點二到百分之一。
就業(yè)之四：幕墻鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計，建筑外立面干掛的石材，玻璃，鋁塑板都屬于幕墻的一部分。幕墻行業(yè)一般是一個幕墻公司，設(shè)計，原材料制作以及施工都是一體化的。幕墻的骨架是鋁型材和鋼材。也是需要進(jìn)行結(jié)構(gòu)計算和設(shè)計的，通常幕墻企業(yè)也做一些鋼結(jié)構(gòu)廠房，和一些采光頂，輕鋼雨棚。鋼結(jié)構(gòu)公司也搞一些幕墻設(shè)計，所以我把他們并在一起。
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇五
《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課在老師精彩的講說中結(jié)束了，期間在老師的教學(xué)中我們學(xué)習(xí)了面試技巧、面試著裝等等一系列職場專業(yè)知識，受益匪淺。在此，我想談一下在上完職業(yè)生涯規(guī)劃課后的一些感想。
我一直認(rèn)為人的一生大過于長久，對于自己的認(rèn)知和追求是不斷變化的，對于職業(yè)生涯的規(guī)劃不應(yīng)該是一個長久的具體的規(guī)劃，我們應(yīng)該以在每個階段達(dá)到一定的幸福滿意度為目標(biāo)，將人生的成功定位為每個階段的成功，所以我認(rèn)為規(guī)劃時間不宜太長，因為誰也無法預(yù)知這么長的時間內(nèi)會發(fā)生多少的變故，而我們同時卻又不能鼠目寸光的只看到眼前的利益而忘卻了長久的發(fā)展。這個恰當(dāng)?shù)哪晗蓿艺J(rèn)為是五年左右，在這個期間完成一個大目標(biāo)，實現(xiàn)人生的一次飛躍，每年或每個季度實現(xiàn)分期小目標(biāo)，并根據(jù)自身情況制定下一個五年計劃。
以上是關(guān)于“生涯”一詞的理解，而“職業(yè)”一詞對于一個寒窗十幾年未經(jīng)世事的學(xué)生來說是個新鮮的領(lǐng)域，但通過耳濡目染、上課學(xué)習(xí)后，我覺得那便是自己整裝待發(fā)期盼已久的人生最大挑戰(zhàn)。很多時候，我們找工作前都會去想一個問題：我適合什么職業(yè)？也許是管理，也許是技術(shù)，也許是銷售,也許?是的，我們不確定，我們的不確定源于對于自身認(rèn)識的缺乏。我們大學(xué)生從書堆中走來，一直在奮斗卻從未真正思考過自己，甚至自己當(dāng)初所選的專業(yè)也是旁聽社會輿論，什么熱門專業(yè)啊，什么學(xué)校強項啊等等，從來沒有想過自己適合什么、喜歡什么、有什么特長，所以我認(rèn)為大學(xué)生職業(yè)生涯的第一步就是尋找機會認(rèn)識自我，發(fā)掘自我，如果真的很不幸沒有機會，那只能在以后工作中慢慢了解自己，把自己調(diào)整到最佳狀態(tài)。
學(xué)習(xí)了這門課我想我至少學(xué)到了以下的幾點：
1、定立目標(biāo),借助目標(biāo)不斷的修正完善自己。
沒有目標(biāo)的人， 不可能找到人生的方向，有的人適合做學(xué)者。有的人適合做工程師，有的人適合做老師，這些都是根據(jù)個人的興趣來選擇的，最好的不一定是最適合自己的。同樣我們制定目標(biāo)的時候同樣要根據(jù)實際情況，即時調(diào)整，讓自己保持最旺盛的激情，去實現(xiàn)目標(biāo)。
2、人生的路程是曲折螺旋線的,一定有風(fēng)回路轉(zhuǎn)的時候。 我們在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，總會有失敗的時候，但是只要沒有失去希望，就要勇敢的向著目標(biāo)一步步邁進(jìn)，始終堅信總有峰回路轉(zhuǎn)的時候，今天我們很迷茫，明天我們會很堅強。用堅強的心去學(xué)習(xí)目標(biāo)所需要的各種技能素質(zhì)，“永不言棄”
3包容：從容維護(hù)尊嚴(yán)。
面對未知的未來，面對社會，我們想必會碰到一些委屈的，難過的，感到不可理喻的，憤懣的，等等的。在這其中我們可能會被擠兌看到那些所謂社會的另一面，或者現(xiàn)在我們不能說出個一二的單我相信以后會懂的東西。
就是離開。“海納百川，有容乃大”，有容人之量是首要條件，保持樂觀積極的態(tài)度，不要計較，踏實做好自己本分的工作，以誠待人，學(xué)會和不同性格的人打交道，我相信在工作中不斷歷練，我們一定可以取得成功。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，工作、社會對于我而言都是陌生的、第一次，第一次可以允許自己失敗，允許自己干出一點讓人無法理解的事情，我要做的不是為自己的失敗尋找理由，而是給自己一個空間，一段時間，去尋找人生的方向。所有的東西只有等自己真正去實踐后才能明白今天的抉擇是否正確，今天的思想是否可取，職業(yè)生涯，一個浩蕩的詞語，也等著自己去描繪、去探索。在失敗中進(jìn)取，在進(jìn)取中前進(jìn)，不斷思考，不斷前行。
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇六
“學(xué)為人師，行為世范”是對師范二的闡釋。那么，對于師范生的我們該如何做好職業(yè)能力發(fā)展的規(guī)劃?我想其根本也就在于學(xué)為人師，行為世范。
一、學(xué)為人師。
如何做到學(xué)為人師?其重點就在于學(xué)。那么如何學(xué)才能做到為人師呢?
大學(xué)是一個學(xué)習(xí)知識的圣地，對于師范生更是如此。走過高考，我們遠(yuǎn)離了中學(xué)時代;進(jìn)入大學(xué)，四年后，我們又重回中學(xué)。不同的是我們由學(xué)知識轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇谥R，由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，站在那三尺講臺之上，我們?nèi)绾我詫?這些就是我們大學(xué)四年所要學(xué)的。
具體說來，主要包括教學(xué)技能的培養(yǎng)提高及以后所教學(xué)科知識的學(xué)習(xí)。華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所副所長崔允說：“要求每一個師范生不僅要系統(tǒng)掌握所教學(xué)科的基礎(chǔ)理論和知識結(jié)構(gòu)，而且要能夠熟練應(yīng)用各種教育教學(xué)方法，這樣才能更好地向一個優(yōu)秀的人民教師發(fā)展?！彼赋?，我國現(xiàn)有教師教育課程設(shè)置存在的兩個問題：一是師范生專業(yè)過于強調(diào)學(xué)科課程，教育專業(yè)課程在學(xué)科機構(gòu)中比重偏低;二是作為培養(yǎng)教師職業(yè)能力的教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教法老三門，充斥著基本概念、原理等抽象詞語。由此帶來的結(jié)果不難看到，一方面造成了教師教育能力低下;另一方面，教育類課程成了學(xué)理研究，從而影響了師范生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。對于這些問題，我們在希望學(xué)校、教育部改變師范生教育教學(xué)科目分配的同時，更要在學(xué)習(xí)中努力提升自我的教學(xué)能力。
一方面，關(guān)于教學(xué)技能，主要包括課堂教學(xué)技能和課外教學(xué)技能。對于課堂教學(xué)技能，我們師范生應(yīng)重點培養(yǎng)發(fā)展自身的導(dǎo)入技能、語言技能、講解技能、提問技能、演示技能、板書技能、變化技能、強化技能、課堂控制技能、結(jié)束技能。因為教師在教學(xué)過程中，首先就要進(jìn)行知識的導(dǎo)入、知識的講解、課堂的互動、知識的板書、知識的靈活應(yīng)變、課堂時間和知識的合理分配以及課程的結(jié)束等。那么，以何種方式導(dǎo)入所要學(xué)的知識，如何講解知識才能使學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)，課堂互動中提什么問題能夠促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握，如何靈活應(yīng)對教學(xué)中學(xué)生提出的問題，如何控制好課堂時間和知識的分配，怎樣板書才能有利于學(xué)生理解知識以及如何結(jié)束這一堂課?這些都是我們必須掌握的基本教師課堂技能。并且，我們也要掌握好組織各種課外教學(xué)和活動的能力，因為課外活動也是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分，在大學(xué)里，我們有很多這樣培養(yǎng)自己組織活動能力的機會。
要想成為一名優(yōu)秀的21世紀(jì)人民教師，我們在提升自我教師技能的時候，要為自己定位，我們是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、合作者、開發(fā)者、引導(dǎo)者，而不是傳統(tǒng)意義上純粹的知識傳授者。在21世紀(jì)的今天，要創(chuàng)新就要重視培養(yǎng)我們下一代的自我學(xué)習(xí)能力以及創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力?；诖?，相應(yīng)的教學(xué)方式也應(yīng)由講授式和灌輸式向啟發(fā)式、案例式、探究式轉(zhuǎn)變。這樣，才能提升學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索發(fā)現(xiàn)的積極性。
而且，為提升自我知識面，使我們在以后的教學(xué)過程中，在所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)、探索，我們也應(yīng)該注重專業(yè)課知識的學(xué)習(xí)。
此外，在這個科技發(fā)達(dá)的時代，多媒體化教育也將是未來教育的一個重要組成部分。因此，在培養(yǎng)教學(xué)技能的同時，我們應(yīng)努力多媒體技術(shù)，提升自己在這方面的技術(shù)水平，為以后的多媒體教學(xué)打基礎(chǔ)。
二、行為世范。
如何行為世范?
古人曾說：“修猶切磋琢磨，養(yǎng)猶涵育熏陶?！比魏我粋€人實際上都在有意識或無意識地進(jìn)行著自我修養(yǎng)。人民教師所從事的事業(yè)是塑造我們社會主義下一代新人的崇高事業(yè)，是人類靈魂的工程師，因此其思想修養(yǎng)也就顯得更為重要。
蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)指出：“首先是教師品格的陶冶，行為的教育，然后是專門知識和技能的訓(xùn)練，不經(jīng)過這樣的步驟，任何一個教師也不能夠成為很好的教師?！痹诘虏胖?，德是解決為誰服務(wù)的方向問題，才是解決為誰服務(wù)的本領(lǐng)問題，德調(diào)節(jié)著才的運用，起著靈魂和統(tǒng)率的作用。一個老師的言行舉止嚴(yán)重影響著學(xué)生的成長以及發(fā)展，一舉一動也在不經(jīng)意間無形地影響著學(xué)生。德育的重要性由此可見一斑!
近年來，學(xué)校也很注重德育工作建設(shè)，相應(yīng)地采用了很多途徑。如定期開展時事政治課;開展社會實踐活動;舉行各種有教育意義的團(tuán)組織活動;進(jìn)行團(tuán)干培訓(xùn)以及黨校培訓(xùn)等，學(xué)校通過這些途徑來增強學(xué)生的道德水平。雖然如此，但關(guān)鍵還在于我們自己，只有我們積極用心參與，才能真正在學(xué)習(xí)、活動中提升自我修養(yǎng)!
具體說來，我們應(yīng)做到以下幾點：第一、要有一個渴求進(jìn)步的愿望，要努力塑造一個美好的心靈。這就要求我們師范生在學(xué)習(xí)專業(yè)課知識的同時，要自覺地認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義的基本理論，做到熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)、更要熱愛我們將來的教育對象——學(xué)生;第二、要有堅強的毅力，我們所說的思想修養(yǎng)并不是關(guān)在屋子里閉門思過，要在平時的學(xué)習(xí)實踐活動中去錘煉，這樣年長日久，我們的思想境界才能“更上一層樓”;第三、要學(xué)會謙虛謹(jǐn)慎，公正公平，只有總感覺自己是不足的，才能永遠(yuǎn)前進(jìn)，只有公正公平，才能使人信服，有句話說：“驕傲來自淺薄，狂妄處于無知?！边@是很有道理的，只有養(yǎng)成取人之長，補己之短，胸懷坦蕩，公正公平的素養(yǎng)，將來才能做一個稱得上是合格的人民教師;第四、要增強自身的責(zé)任感和創(chuàng)新意識，沒有高度的責(zé)任感和創(chuàng)新意識，我們就很可能落伍，站得高，才能看得遠(yuǎn)。我們的思想境界越高，觀察問題就會更深、更遠(yuǎn)，這樣才能應(yīng)對將來這個多變的教育環(huán)境。這些品質(zhì)不是一朝一夕就可以煉成的，而是經(jīng)過長期的培養(yǎng)形成的。因此，我們就要從現(xiàn)在開始克服自身的不良習(xí)慣，努力培養(yǎng)師德，讓自己的言行舉止真正成為世范。
此外，我們應(yīng)樹立好獻(xiàn)身教育的恒心!在我國社會主義建設(shè)初級階段，教育事業(yè)是整個社會主義事業(yè)的一個重要組成部分。目前，我國受教育的人數(shù)已超過4億，教育質(zhì)量的高低也就直接關(guān)系著我國社會主義事業(yè)建設(shè)的成敗。因此，忠于教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)已刻不容緩。而且，忠于教育事業(yè)也已成為一個教師的最基本的道德準(zhǔn)則。只有真正獻(xiàn)身教育事業(yè)、忠于職守的教師，才能稱得上是一名真正的人民教師!因此，從現(xiàn)在開始，我們就要樹立好獻(xiàn)身教育事業(yè)的恒心!
因此，對于師范生的我們，應(yīng)按照學(xué)為人師，行為世范的核心標(biāo)準(zhǔn)來發(fā)展、提升自身的能力素質(zhì)。而這些職業(yè)能力及素質(zhì)是在我們成為一名師范生的時候就應(yīng)該著手開始培養(yǎng)的和發(fā)展的。在大一大二階段，我們應(yīng)更注重“三一話”、活動組織能力的培養(yǎng)和專業(yè)知識的學(xué)習(xí);大三大四階段，我們應(yīng)注重講解、溝通及教師形象能力的培養(yǎng);而對于教師思想道德水平的提高，是應(yīng)貫穿在我們大學(xué)學(xué)習(xí)乃至整個人生之中。
這樣的四年，我相信，將會練就出一批批優(yōu)秀的人民教師，將會為教育事業(yè)注入新的活力和希望!
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇七
論文摘要：由于發(fā)展時間尚短，我國高校對大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃工作尚處起步階段，很多工作還僅留于表面，無法滿足大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃的需求。由此導(dǎo)致大學(xué)生職業(yè)生涯的迷茫和面臨選擇時的不知所措。在這種情況下，探討大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃問題，努力幫助高校教師提高職業(yè)生涯規(guī)劃的輔導(dǎo)水平，正確引導(dǎo)大學(xué)生走出生涯迷途，不但具有理論意義，而且更具實踐價值。本文力圖通過對我國大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀的調(diào)查分析，研究職業(yè)生涯規(guī)劃在高校的實踐途徑。
由于畢業(yè)生供給增速超過經(jīng)濟(jì)增速，市場消化超量供給的人才需要時日，加劇了大學(xué)生就業(yè)形勢的日益嚴(yán)峻。與此同時，傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)關(guān)注的是學(xué)生在求職時所遇現(xiàn)實問題的解決，如簡歷制作、面試技巧、溝通能力、心理調(diào)試等方面。但這些指導(dǎo)并不能從根本上解決大學(xué)生就業(yè)難和大學(xué)生頻繁變換職業(yè)的這一現(xiàn)象。職業(yè)生涯規(guī)劃是針對每一個大學(xué)生不同人格特點進(jìn)行分析，并將其與現(xiàn)有的職業(yè)做合理的匹配，從而幫助大學(xué)生走出職業(yè)迷途，確定適合自己的職業(yè)目標(biāo)?？梢姡鎸Υ髮W(xué)生就業(yè)問題，對比于單純的“就業(yè)指導(dǎo)”所采用的“就事論事”，“結(jié)合生涯規(guī)劃進(jìn)行的就業(yè)指導(dǎo)”更注重從根本上解決問題。
根據(jù)筆者對寧波大學(xué)部分本科生所作的問卷調(diào)查，當(dāng)前我國高校大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃中還存在著不少問題，具體分以下幾個方面：
（一）高校提供的就業(yè)指導(dǎo)已不能滿足大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃的需求。盡管有一部分大學(xué)生依然對職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)內(nèi)容一知半解甚至完全不了解，但在就業(yè)形勢的重壓之下，對自身職業(yè)發(fā)展更加關(guān)注和重視，進(jìn)而加大了他們對職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的需求；（二）大學(xué)畢業(yè)生在缺乏必要的基礎(chǔ)性職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的情況下，就業(yè)觀念與選擇十分盲目和不理智。通過一些實踐和調(diào)查，就目前的實際情況來看，大學(xué)生在校期間所接觸的與職業(yè)規(guī)劃相關(guān)的教育還很少，更不用說比較系統(tǒng)的職業(yè)教育；（三）大學(xué)生的職業(yè)理想與實踐活動之間存在較大的差距。針對已經(jīng)對職業(yè)生涯規(guī)劃有所了解的一部分大學(xué)生來說，他們開始著手對未來職業(yè)計劃的制定甚至付諸一定的實踐活動，許多人并不能做到將計劃與實踐統(tǒng)一起來，有效執(zhí)行并達(dá)到最終的目標(biāo)；（四）現(xiàn)代大學(xué)生自我認(rèn)識不夠明確，對職業(yè)生涯規(guī)劃的制定存在一定盲區(qū)。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代大學(xué)生有很大一部分對自己的喜好并不清楚，也不知道自己需要什么，更不知道自己究竟想要一份怎樣的事業(yè)，因此一份針對自身特點和需求的合理的職業(yè)生涯規(guī)劃也便成了空談；（五）學(xué)校給學(xué)生提供的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)服務(wù)和資源本身，內(nèi)容局限性大，學(xué)生對此接受度和滿意度較低。從調(diào)查中可以看到，對職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作較為關(guān)注的一部分學(xué)生，其實并不滿足于一般的大眾化的知識性介紹，而是需求更多更深一層的個性化的指導(dǎo)咨詢。
建國后我國實行計劃經(jīng)濟(jì)體制，在此分配模式下，我國的職業(yè)指導(dǎo)思想也受到了一定程度的影響。二十世紀(jì)初期，在黃炎培等教育家的倡導(dǎo)和一些留學(xué)生回國的推動下，我國的職業(yè)指導(dǎo)開始引入美國等西方國家的先進(jìn)理念。到二十世紀(jì)末，理論研究取得了一定的成效。但總體而言，職業(yè)指導(dǎo)的在實踐中依然處于較為初級的階段。理論的不成熟影響了高校有效進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，影響大學(xué)生及時進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。
我國高校設(shè)置的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃課程主要存在如下不合理之處：首先，在課時安排上，基本集中在大一和大四階段，其他年級階段則缺乏相應(yīng)課程，無法真正滿足大學(xué)生各學(xué)習(xí)階段的需求；其次，課程內(nèi)容程序化、公式化，一般只按照“你聽我講”的教學(xué)模式來授課，內(nèi)容枯燥無味，沒有吸引性、針對性和實效性；再次，高校開設(shè)的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程只通過輔導(dǎo)人員進(jìn)行簡單的介紹進(jìn)行表面化的指導(dǎo)工作，無法進(jìn)行深層次的輔導(dǎo)。
政策、資金以及人員投入上的不足導(dǎo)致了大學(xué)生無法在就業(yè)時正確作出規(guī)劃和選擇，從而出現(xiàn)了大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)象，因此降低了就業(yè)率，相關(guān)專業(yè)又因為就業(yè)率低而被迫限制或停止招生，如此惡性循環(huán)。高校在關(guān)注就業(yè)率的同時應(yīng)當(dāng)抽絲剝繭，意識到導(dǎo)致就業(yè)率低的根本原因在于高校尚未配備足夠數(shù)量和素質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)人員來幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。"。
計劃經(jīng)濟(jì)時代大學(xué)生畢業(yè)后直接由國家包分配工作，不需要自己考慮工作崗位的問題，因此個人、家庭、學(xué)校乃至社會對如何選擇適合自己的工作以及將來如何發(fā)展等問題并不關(guān)心，即使在市場經(jīng)濟(jì)時代的今天，這種思想仍然停留在老一輩人的觀念中，并潛移默化的影響著當(dāng)代大學(xué)生。近年來，隨著大學(xué)生就業(yè)過程中暴露的問題越來越多，大學(xué)生如何合理規(guī)劃自己的人生職業(yè)問題才引起高校及學(xué)生自己的重視。
針對目前高校職業(yè)生涯規(guī)劃工作的現(xiàn)狀，結(jié)合筆者的工作經(jīng)驗，提出一些對策，為進(jìn)一步做好高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃工作作參考。
擇業(yè)觀是一個人的人生觀、價值觀在擇業(yè)問題上的綜合反映，是人們對于擇業(yè)目的、意義的根本看法，它決定著人們的擇業(yè)方向。因此，擇業(yè)觀的正確與否直接影響到畢業(yè)生對職業(yè)的選擇，對擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的確立，進(jìn)而影響到畢業(yè)生能否實現(xiàn)順利就業(yè)。
當(dāng)前我國大學(xué)生擇業(yè)傾向主要有四個特點：一是擇業(yè)思想日趨成熟；二是擇業(yè)動機突出自我發(fā)展；三是擇業(yè)目標(biāo)過高；四是擇業(yè)的多向性與不穩(wěn)定性。針對這些特點，在新形勢下培養(yǎng)大學(xué)生正確的擇業(yè)觀應(yīng)主要突出以下幾方面：
1、培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立自主創(chuàng)業(yè)和終身學(xué)習(xí)的觀念。
2、教育學(xué)生正視待業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立先就業(yè)再擇業(yè)的觀念。
3、教育學(xué)生發(fā)揮專長，引導(dǎo)學(xué)生樹立到基層去，到農(nóng)村去的觀念。
對于即將畢業(yè)的大學(xué)生來說，新的就業(yè)形勢既增加了就業(yè)的難度，同時也迎來了難得的機遇和挑戰(zhàn)。大學(xué)生需要健康的心態(tài)去面對未知的挑戰(zhàn)。當(dāng)就業(yè)困難的壓力直接或間接地作用于大學(xué)生的心理時，一些畢業(yè)生在就業(yè)過程中就出現(xiàn)了各種心理的不平衡，甚至導(dǎo)致“行為失范”。
就業(yè)是每個人所面臨的重大抉擇，尤其對于大學(xué)生來說，是人生的重大轉(zhuǎn)折，大學(xué)生的理想與追求有明確的目的性，但面臨著更多、更大的挑戰(zhàn)與機遇，因而也承受著更大的心理壓力與沖突。作為心理品質(zhì)“高危人群”的大學(xué)生在就業(yè)過程中，產(chǎn)生心理問題是有普遍性的，廣大輔導(dǎo)員們需要主動關(guān)心大學(xué)生的就業(yè)心理問題，科學(xué)分析影響大學(xué)生就業(yè)心理的各種因素，努力為大學(xué)生就業(yè)心理的健康發(fā)展提供良好的環(huán)境，并進(jìn)行科學(xué)、合理輔導(dǎo)，以提高大學(xué)生就業(yè)心理素質(zhì)，從而幫助他們積極應(yīng)對競爭的激烈的就業(yè)市場。
1、舉辦就業(yè)心理知識講座，開設(shè)就業(yè)心理輔導(dǎo)活動課。
2、開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)，實施個體心理輔導(dǎo)。
3、關(guān)注特殊群體的就業(yè)心理輔導(dǎo)工作。
當(dāng)代大學(xué)生接觸新事物多、信息面廣、思維敏捷，他們普遍渴望成才、渴求成功，但很多學(xué)生在就業(yè)前卻常因?qū)ψ约夯蛲庠诃h(huán)境不了解而難以進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃與準(zhǔn)備。集中體現(xiàn)在學(xué)生對自身評價的片面認(rèn)識上。一些大學(xué)生正處于心理的“斷乳期”，對自己的天資和能力、動機和需要以及心態(tài)、價值觀等認(rèn)識不足，對自己的職業(yè)取向及可能性把握不力。這些都不利于大學(xué)生的順利就業(yè)及未來職業(yè)生涯的良性發(fā)展。
“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”。所謂“知己”就是自我認(rèn)識與自我了解。知己包括了解自己的性格、興趣、特長、氣質(zhì)、價值觀等?！爸恕本褪鞘煜ぶ車沫h(huán)境，特別是與生涯發(fā)展有關(guān)的職業(yè)世界。知彼包括了解組織環(huán)境、組織發(fā)展戰(zhàn)略、人力資源需求、晉升發(fā)展機會、政治環(huán)境、社會環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境等。知己知彼相互關(guān)聯(lián)，在此基礎(chǔ)上確定的個人生涯目標(biāo)要符合現(xiàn)實，而不是一廂情愿；對從事的職業(yè)要感興趣，而不是被動地去干；所從事的工作能發(fā)揮專長、優(yōu)勢；對工作的環(huán)境能夠適應(yīng)，工作干起來游刃有余。
職業(yè)生涯規(guī)劃是一項長期的工程，大學(xué)階段的規(guī)劃只是一個起步，高校應(yīng)把此項工作作為高校教育和就業(yè)指導(dǎo)的核心內(nèi)容和重要手段，構(gòu)建職業(yè)生涯規(guī)劃的體系，并在各職能部門的配合下，共同探索，以增強學(xué)生職業(yè)選擇與就業(yè)的能力。
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇八
今天，如果你不生活在未來，那么明天你將生活過去。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生就是過河卒子，只進(jìn)不退。海納百川，有容乃大!沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?當(dāng)一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足在地上爬!
如今，身為大學(xué)生的我們，又站到了人生的十路口，我們即將離開校園進(jìn)了不同行業(yè)，迎接人生第一份工作的挑戰(zhàn)。雖然有"先就業(yè)，再擇業(yè)"的說法，但對涉世未深，缺乏職業(yè)規(guī)劃能力的我們來說，第一份工作能否選好，做好，還是至關(guān)重要的。確定職業(yè)通道：根據(jù)已確定的自己的著業(yè)發(fā)展領(lǐng)域，確定自己何時內(nèi)部發(fā)展職業(yè)類型：事業(yè)型典型特征：性格外向，容易與人相處，合作和適應(yīng)能力強，喜歡與人共同工作，職業(yè)選擇4，主要注意力是工作的實踐經(jīng)驗，渴望提升，原到高級輔助的位置，不愿在技術(shù)類區(qū)工作。
成功標(biāo)準(zhǔn)：在本事業(yè)區(qū)達(dá)到最理想位置。規(guī)劃期限三年起止時間：20__年到20__年階段目標(biāo)：順利畢業(yè)，成為一個有一定經(jīng)驗的文秘人員具體實施方案要成為一個有一定經(jīng)驗的秘書人員，需要縮小自己和有經(jīng)驗人員的差距。知識上的差距。書本知識的欠缺只是一個方面，更重要的應(yīng)當(dāng)是實踐的差距，為了縮小差距，需要在學(xué)習(xí)書本知識的同時，多參與真正的秘書工作，在實踐中體會書本知識。能力差距。這一點可能是最重要的為了縮小這種差距，除了在實踐中逐步學(xué)習(xí)外，還要和高手密切聯(lián)系，以便隨時請教和學(xué)習(xí)。階段目標(biāo)：初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。認(rèn)識自己的需要和興趣，群頂自己的價值觀，動機和抱負(fù)，考慮未來的畢業(yè)方向。了解相關(guān)的活動，培養(yǎng)和鍛煉自己的能力團(tuán)隊協(xié)作精神，同時檢驗自己的知識技能：可以開始嘗試社會實踐活動并要具有堅持性，最好能在課余時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感，主動性和受挫能力并不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗：增加英語口語和計算機應(yīng)用的能力，通過英語和計算機的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地鋪養(yǎng)其他專業(yè)的知識以充實自己。階段目標(biāo)：掌握求職技能，為擇業(yè)做好準(zhǔn)備。加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。
因為臨近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職能力搜集公司信息上，參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷，求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道。如果有機會要積極嘗試;加入校友網(wǎng)絡(luò)，向已畢業(yè)的校友了解往年求職情況。其實每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想，信念，追求，抱負(fù)。每個人心中都有一片森林，承載著收獲，芬芳，失意，磨礪。但是無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮斗成功，不相信眼淚成功，不相信頹廢成功，不相信幻影成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人未來，掌握在自己手中未來，只能掌握在自己手中所有的退卻都有借口，而所有的挑戰(zhàn)沒有理由，只有信念;必勝的信念挑戰(zhàn)自我!永不言棄大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書漫漫人生，唯有急流勇進(jìn)，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達(dá)光明彼岸。大學(xué)期間，正是我奮力拼搏的大好時期。因此要有正確的理想和信念，它們是我乘風(fēng)破浪，搏擊滄海的燈塔和動力之源。我要在追求遠(yuǎn)大理想，堅定信念和實現(xiàn)社會理想而奮斗的過程中實現(xiàn)自己的理想，這也正是我自身成才的現(xiàn)實需要。為此，我將自己在大學(xué)期間以及在職業(yè)生涯中有下列要求：
(一)剖析自己，訂立近期目標(biāo)。進(jìn)入大學(xué)生活將近一年光景，我發(fā)現(xiàn)大部分的同學(xué)都很空虛，即使是那些加入學(xué)校社團(tuán)的人也一樣的，我也不例外。他們無目的的加入，機械化的運轉(zhuǎn)，最后落的兩手空空是也。有的更甚，用父母的血汗去玩弄自己的感情，尷尬無言，結(jié)果無言面對江東父老。我嗎?性格比較內(nèi)向的，不善于表露自己，但我喜歡交流和寫一些東西。因此我加入了編輯部，我覺得這是一個好的選擇。對于我的專業(yè)，我自己對它并不是太感冒。剛開始我不適應(yīng)，可后來有計算機的輔助，我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡它啦。它對我的異想空間的潛力爆發(fā)有很大的幫助。所以在大學(xué)三年里，我不僅要將自己的專業(yè)知識學(xué)好，還要將自己的計算機水平提高，這樣才有利于我自己喜歡的方面有所成就。機械設(shè)計專業(yè)更多的是看與做的緊密結(jié)合。因此在學(xué)習(xí)理論的過程中，我還要提高自己的動手能力，另外我還應(yīng)該大量的借鑒別人的成果或著設(shè)計方案，以次來開拓自己的眼界和提高自己的創(chuàng)新能力。
(二)著實行業(yè)實情，奮力補足自己。機械制造行業(yè)是一個傳統(tǒng)行業(yè)，是一個需要經(jīng)驗的行業(yè)。它需要一個積累過程才能在技術(shù)上達(dá)到一定的高度。而目前就行業(yè)現(xiàn)狀來看，制造方面的人才不多，潛心技術(shù)的也不多。這也多給了我們帶來了更多的選擇，同時也給我們指定了一點途徑--加強技術(shù)的精湛和經(jīng)驗的豐富。另外還得注意國家對制造行業(yè)的導(dǎo)向，因為國家政策才是我們制造行業(yè)的風(fēng)向標(biāo)。最后，我們還得關(guān)注社會環(huán)境的變化，隨著科技發(fā)展以及自動化的全面上市，在制造行業(yè)我們更的加強對自己的關(guān)注，利用更多的業(yè)余時間去充電，了解更多的數(shù)控。自動化和信息技術(shù)等對自己有用的知識，這對今后自己持續(xù)發(fā)展是有很大幫的。
(三)社會環(huán)境影響，索定遠(yuǎn)大目標(biāo)?？臻g越大，環(huán)境變化越快，各人的人生目標(biāo)也會發(fā)生改變。就像《大學(xué)十年》的作者一樣在不同的環(huán)境中開發(fā)自己不同的潛力，同樣也可以實現(xiàn)自己的目標(biāo)。"三十歲以前，靠轉(zhuǎn)業(yè)掙錢;三十歲以后，靠交際賺錢。"我覺得的這句話再對不過啦，它非常適合當(dāng)今的行業(yè)市場。在環(huán)境的改變中，我要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，那樣才會立于不敗之地。跳槽并不是一件壞事，只不過又打通了自己另一個經(jīng)脈，大腦的另一片荒林又被開發(fā)了。未來的事情誰也無法預(yù)測，不過對未來有準(zhǔn)備的人總能夠得到出乎意料的結(jié)果。每個人都有美好的將來，并不會對自己的現(xiàn)狀感到滿足，一個長久當(dāng)士兵的人，總夢想著自己會當(dāng)將軍。對于我來說也是一樣的。我決不會將自己的事業(yè)停留在技師的水準(zhǔn)上，我還有更高的要求，來完善自己的人生，給自己添加更多的樂趣。對于自己的將來，我還想擁有自己的企業(yè)，自己的產(chǎn)品，有自己的技術(shù)來打造自己獨特的風(fēng)格。
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇九
職業(yè)生涯規(guī)劃“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，如果人生沒有目標(biāo)，沒有進(jìn)行合理的規(guī)劃，可想而知，這種人生將會一無所獲。
自身狀況：
我是一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，有很強的?zé)任心，思維敏捷，熟悉設(shè)計軟件，對鞋類設(shè)計有獨特的想法。有很強的學(xué)習(xí)愿望和能力。自覺性好，有獨立的自主能力，有強烈的上進(jìn)心。
1、2011年8月-2011年12月：學(xué)習(xí)設(shè)計軟件、電腦開板，盡量做到能獨立設(shè)計、獨立開板。鞏固犀牛、mind、photoshop等設(shè)計軟件，了解工藝，學(xué)習(xí)如何配色、材料的分析和資訊的收集。
2、2012年1月-2014年6月：熟練運用鞋類設(shè)計軟件，將電腦和手工結(jié)合，形成一套屬于自己的設(shè)計方法，將電腦設(shè)計作為職業(yè)的主導(dǎo)。學(xué)會如何從收集資訊到做出樣品鞋的全套方法。使自己成為一個合格的設(shè)計師。
3、2014年7月-2015年6月，根據(jù)自己的設(shè)計經(jīng)驗和風(fēng)格結(jié)合公司設(shè)計主線初步形成自己的設(shè)計思想、理念。
成功的標(biāo)準(zhǔn)：個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
1、作為設(shè)計師的設(shè)計經(jīng)驗；
2、對設(shè)計軟件的熟練運用程度不夠;3、開板方面有欠缺，資訊把握不準(zhǔn)；
4、工藝了解的不夠；
結(jié)束語：
計劃固然好，但最重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都有可能會遭遇問題，要求有清醒的頭暈。成功不相信眼淚，成功不相信頹廢，成功不相信幻影，未來，要靠自己打拼。
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大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇十
一天，泰萊神父去醫(yī)院主持一位病人的臨終懺悔，他到醫(yī)院后聽到了這樣的一段話：“仁慈的上帝!我喜歡唱歌，音樂是我的生命，我的愿望是唱遍美國。作為一名黑人，我實現(xiàn)了這個愿望，我沒有什么要懺悔的。我還用歌聲養(yǎng)活了我的6個孩子，現(xiàn)在我的生命就要結(jié)束了，我死而無憾?！?BR> 差不多。他對神父說：“我喜歡賽車，從小研究它們，改進(jìn)它們，經(jīng)營它們，一輩子沒離開過它們。這種工作與興趣相結(jié)合的生活方式讓我非常滿意，而且我還從中賺了大筆的錢，現(xiàn)在我沒有什么要懺悔的?！?BR> 泰萊神父給報社去了一封信，他寫道：人應(yīng)該怎樣活才不會后悔呢?
我想也許做到這兩點就夠了：
第一，做自己喜歡做的事;
第二，想辦法從中賺錢謀生。
后來，這兩條原則流傳開來，成了美國人公認(rèn)的“最不后悔的活法”。
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇十一
在新一屆的成員共同努力下，按照我們職協(xié)人的規(guī)劃認(rèn)真的完成了每項實踐活動，大家不僅體會到了集體的溫暖也享受到了成長的喜悅。上半年度協(xié)會工作將不斷充實和完善，在不斷踐行的過程中檢驗和夯實協(xié)會的發(fā)展觀念，積累協(xié)會自身的文化。
本學(xué)期活動目標(biāo)。
協(xié)會本屆發(fā)展主題：
加強學(xué)習(xí)務(wù)實交流主動參與爭取收獲。
活動目標(biāo)：
調(diào)動會員學(xué)習(xí)積極性，切實保障會員權(quán)益，真正增強協(xié)會凝聚力，廣泛交流把活動做實做好。
活動內(nèi)容：
三月份，學(xué)期工作總結(jié)和配合社管會開展志愿服務(wù)月相關(guān)活動，優(yōu)秀會員、干事、部長評比，整理社團(tuán)評優(yōu)材料。
具體化：
1、上旬寒假見聞分享會并做會員素質(zhì)拓展培訓(xùn)活動的動員宣傳準(zhǔn)備工作的安排。
2、中旬優(yōu)秀協(xié)會成員評選結(jié)果公示，素拓活動具體實施開展，下旬舉辦規(guī)劃培訓(xùn)講座，核實評優(yōu)材料。
四月份，積極參與社團(tuán)評優(yōu)，為第六屆職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽做準(zhǔn)備并積極與其他兄弟社團(tuán)交流學(xué)習(xí)。
具體化：
1、上旬參與社團(tuán)評優(yōu)，并與優(yōu)秀社團(tuán)交流學(xué)習(xí)，舉辦交流會等形式來開展。
2、中旬為職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽的開展做準(zhǔn)備并具體實施。
3、下旬與其他兄弟社團(tuán)合作開展活動，目前意向是和演講與口才協(xié)會舉辦大賽。
五月份，第六屆職規(guī)賽舉辦，協(xié)助招就處開展相關(guān)工作，會內(nèi)聯(lián)誼。
具體化：
1上旬大賽開展并做好相應(yīng)總結(jié)工作同時為參觀工廠活動做好準(zhǔn)備工作。
2、中旬舉辦參觀工廠活動。
3、開展會內(nèi)聯(lián)誼活動。
六月份，總結(jié)本學(xué)年工作并規(guī)劃下一學(xué)年工作。
具體化：
1、上旬做好總結(jié)工作并為規(guī)劃活動周做準(zhǔn)備。
2、中旬開展規(guī)劃活動周系列活動。
3、下旬為暑期開展實踐活動做準(zhǔn)備。
七月份，積極申請、準(zhǔn)備和開展社會實踐活動。
注意事項：
1、本學(xué)期開展的相關(guān)活動一定要緊緊圍繞協(xié)會發(fā)展主題和宗旨進(jìn)行。
2、注意收集和分享有利于協(xié)會成員發(fā)展的材料。
3、積極配合社管會和招就處開展相關(guān)工作并接受監(jiān)督和考核。
4、做好會員權(quán)益保障工作，切實完成協(xié)會創(chuàng)先爭優(yōu)的全部工作。
5、努力開拓協(xié)會發(fā)展新局面，妥善做好協(xié)會人才培養(yǎng)和人員調(diào)配工作。
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇十二
我希望我的人生按照自己設(shè)定的方向前進(jìn)，因而，在這個與社會交接的階段，不得不先為自己的未來做一個設(shè)想，做一個規(guī)劃，讓自己能有一個確定的目標(biāo)，這樣才好找準(zhǔn)方向前進(jìn)，財務(wù)管理職業(yè)生涯規(guī)劃書。
1）自我興趣愛好大盤點：閱讀，遠(yuǎn)足，旅游，繪畫等等
喜歡的文學(xué)作品：《穆斯林的葬禮》，《簡·愛》等
我比較喜歡小說類作品，有情節(jié)，有邏輯，更有一種真實感，也更充實。
心中的偶像：周恩來
2）自己的優(yōu)勢盤點：
總體來說，最大的優(yōu)點就是對生活充滿信心，能積極地感受生活，樂觀！邏輯反應(yīng)能力也還不錯。對新生活新事物充滿好奇心，有熱情，也能很快地適應(yīng)新環(huán)境。
3）自己的劣勢盤點：
缺乏很強的自制力，熱度有余，耐心不足，做事虎頭蛇尾。社會實踐能力欠缺，組織能力尚有待提高。
4）生活中成功經(jīng)驗的盤點：
對待那些看起來不像是會成功但自己又不忍放棄的事物要有信心，要給予支持，只有真正努力過后了才有資格真正地對此進(jìn)行評論。不能輕易地下結(jié)論，更不能盲從，雖然眼見不一定為實，但至少要自己體驗?？磫栴}要多面化，絕對化只能給自己造成不必要的困擾。
5）生活中失敗的教訓(xùn)：
目前為止最大的`失敗就是高一對待生活的態(tài)度，以為成績就是一切，只有努力努力再努力，把成績提上去了，才有資格考慮其他，殊不知，正是因為這種態(tài)度，讓我損失了很多原本屬于的精彩時光?，F(xiàn)在明白了，其實生活才是最重要的，學(xué)習(xí)再怎么說也只是生活中的一部分，并不能代表生活，生活的含義是如此豐富，你根本就不能去定義，因而，看問題絕對不能絕對化，要從不同的方面找尋生活的樂趣，高興與不高興都是一天，那就該高高興興的！
多多參加院系內(nèi)的各個活動，更要自己組織一次，鍛煉自己，職業(yè)生涯規(guī)劃《財務(wù)管理職業(yè)生涯規(guī)劃書》。在開始一份工作的時候一定要進(jìn)行一個比較詳實并有一定期限的計劃，并堅持按計劃來完成任務(wù)，增加自己的責(zé)任意識。
1）社會一般環(huán)境：
中國經(jīng)濟(jì)雖說泡沫比較多，但從表層看還是持續(xù)不斷的高增長，社會還是需要很多的專業(yè)性人才的，就業(yè)環(huán)境對于有實力的人來講是很好的。
2）財政專業(yè)的特殊社會環(huán)境：
隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國家基層財政和稅務(wù)領(lǐng)域?qū)⒉粩鄶U大，財政和稅務(wù)管理領(lǐng)域必將需要大量系統(tǒng)學(xué)習(xí)過此專業(yè)的人。因而，總的來說社會還是需要此類人才的，雖然目前的我不是人才，也不敢夸口說自己是人才，但看著就業(yè)情景，還是有一定的安慰感。
1）確定職業(yè)通路
職業(yè)類型：政局公務(wù)員
典型特征：經(jīng)濟(jì)類高層主管
成功標(biāo)準(zhǔn)：成為國家財政或稅務(wù)部門中層干部，或者在企業(yè)中做財務(wù)主管。
主要職業(yè)領(lǐng)域：財政，稅收，會計
個人職業(yè)通路設(shè)計：成功考取公務(wù)員或在一家經(jīng)濟(jì)效益及發(fā)展前景都還不錯的公司就業(yè)，不斷積累經(jīng)驗，拓展人際關(guān)系，最后達(dá)到自己的成功標(biāo)準(zhǔn)。
2）未來人生職業(yè)總規(guī)劃：
根據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路，對未來五到十年作初步規(guī)劃，如下：
l年—20xx年
完成主要內(nèi)容：
a）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：獲得大學(xué)本科文憑，英語過四六級，獲得計算機二級證書，考取會計證，如有可能，為注冊會計師資格證書做準(zhǔn)備。
b）個人發(fā)展?fàn)顩r：與同學(xué)和老師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。經(jīng)常參加體育鍛煉，有一個強健的體魄。多參加學(xué)生會，社團(tuán)等實踐活動，提高自己的實踐能力。
l20xx—20xx
完成主要內(nèi)容：
a）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：獲得碩士文憑，通過分步驟的考取，獲得注冊會計師資格證。提高英語口語表達(dá)能力。
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇十三
職業(yè)生涯規(guī)劃是對個人職業(yè)發(fā)展道路進(jìn)行選擇和設(shè)計的過程，規(guī)劃的內(nèi)容和結(jié)果應(yīng)該在規(guī)劃過程中及規(guī)劃后形成文字性的方案，以便理順規(guī)劃的思路，提供操作指引，隨時評估與修正。結(jié)合有關(guān)專家學(xué)者的觀點和建議，我們認(rèn)為，一個完整有效的職業(yè)生涯規(guī)劃文案應(yīng)該包括以下八項內(nèi)容：
（1）標(biāo)題：包括姓名、規(guī)劃年限、年齡跨度、起止時間。規(guī)劃年限不分長短，可以是半年、三年、五年，甚至是二十年，視個人的具體情況而定。建議大學(xué)生規(guī)劃年限為三至五年。
（2）目標(biāo)確定：確立職業(yè)方向、階段目標(biāo)和總體目標(biāo)。職業(yè)方向即從業(yè)方向，是對職業(yè)的選擇；階段目標(biāo)是職業(yè)規(guī)劃中每個時間段的目標(biāo)；總體目標(biāo)即當(dāng)前可預(yù)見到最長遠(yuǎn)目標(biāo)，也是在特定規(guī)劃中的終極目標(biāo)。在確定總體目標(biāo)時，如果能適當(dāng)?shù)乜吹眠h(yuǎn)些，定得高點，則有助于最大限度地激發(fā)規(guī)劃者的潛能。
（3）個人分析結(jié)果：包括對自己目前的狀況分析和對自己將來的基本展望，同時也包括對自己職業(yè)生涯有一定影響的角色建議。
（4）社會環(huán)境分析結(jié)果：指對政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律和職業(yè)環(huán)境等社會外部環(huán)境的分析。
（5）組織（企業(yè)）分析結(jié)果：主要是對職業(yè)、行業(yè)與用人單位的分析，包括對用人單位制度、背景、文化、產(chǎn)品或服務(wù)、發(fā)展領(lǐng)域等的分析。
（6）目標(biāo)分解與目標(biāo)組合：分析制訂、實現(xiàn)目標(biāo)的主要影響因素，通過目標(biāo)分解和目標(biāo)組合的方法做出果斷明確的目標(biāo)選擇。目標(biāo)分解是根據(jù)觀念、知識、能力、心理素質(zhì)等方面的差距，將職業(yè)生涯中的遠(yuǎn)大目標(biāo)分解為有一定時間規(guī)定的階段性分目標(biāo)；目標(biāo)組合是將若干階段性目標(biāo)按照內(nèi)在的相互關(guān)系組合起來，達(dá)成更為有利的可操作目標(biāo)。
（7）實施方案：首先找出自身觀念、知識、能力、心理素質(zhì)等方面與實現(xiàn)目標(biāo)要求之間的差距，然后制訂具體方案逐步縮小差距以實現(xiàn)各階段目標(biāo)。
（8）評估標(biāo)準(zhǔn)：設(shè)定衡量此規(guī)劃是否成功的標(biāo)準(zhǔn)，如果在實施過程中無法達(dá)到制訂的目標(biāo)或要求，應(yīng)當(dāng)如何修正和調(diào)整。
需要注意的是，文案內(nèi)容的順序與規(guī)劃的步驟不是完全一致的。職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步就是要進(jìn)行自己評估，其次是進(jìn)行外部環(huán)境分析，然后才是職業(yè)目標(biāo)的確立；而文案內(nèi)容的順序是先寫出職業(yè)方向和總體目標(biāo)，然后再寫出自己分析和外部環(huán)境分析的結(jié)果。其實，這并不矛盾。因為文案的形成是建立在按正常步驟進(jìn)行規(guī)劃的基礎(chǔ)之上的，將職業(yè)方向與目標(biāo)提前，是為了閱讀上的方便，突出核心主題――規(guī)劃的目標(biāo)，并有利于與實施方案進(jìn)行對照、檢查和修訂。
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇十四
我想干什么？我能干什么？我適合干什么？走過的一生就如同是在經(jīng)營一個企業(yè)，最終的目標(biāo)就是讓自己擁有曾經(jīng)所渴望的成就，而在大學(xué)生早已經(jīng)不是什么稀罕物的的今天，如何讓自己在這個社會上擁有里錐之地就非常值得我們?nèi)ニ伎剂?，因此制作職業(yè)規(guī)劃，讓自己在以后的工作學(xué)習(xí)和生活可以做到有的放矢.
一、自我認(rèn)知
psytopic分析：您的性格類型是“istj”(內(nèi)向+實感+思維+判斷)
沉靜，認(rèn)真；貫徹始終、得人信賴而取得成功。講求實際，注重事實和有責(zé)任感。能夠合情合理地去決定應(yīng)做的事情，而且堅定不移地把它完成，不會因外界事物而分散精神。以做事有次序、有條理為樂---不論在工作上，家庭上或者生活上。重視傳統(tǒng)和忠誠。 istj型的人是嚴(yán)肅的、有責(zé)任心的和通情達(dá)理的社會堅定分子。他們值得信賴，他們重視承諾，對他們來說，言語就是莊嚴(yán)的宣誓。 istj型的人工作縝密，講求實際，很有頭腦也很現(xiàn)實。他們具有很強的集中力、條理性和準(zhǔn)確性。無論他們做什么，都相當(dāng)有條理和可靠。他們具有堅定不移、深思熟慮的思想，一旦他們著手自己相信是最好的行動方法時，就很難轉(zhuǎn)變或變得沮喪。istj型的人特別安靜和勤奮，對于細(xì)節(jié)有很強的記憶和判斷。他們能夠引證準(zhǔn)確的事實支持自己的觀點，把過去的經(jīng)歷運用到現(xiàn)在的決策中。他們重視和利用符合邏輯、客觀的分析，以堅持不懈的態(tài)度準(zhǔn)時地完成工作，并且總是安排有序，很有條理。他們重視必要的理論體系和傳統(tǒng)慣例，對于那些不是如此做事的人則很不耐煩。istj型的人總是很傳統(tǒng)、謹(jǐn)小甚微。他們聆聽和喜歡確實、清晰地陳述事物。istj型的人天生不喜歡顯露，即使危機之時，也顯得很平靜。他們總是顯得責(zé)無旁貸、堅定不變、但是在他們冷靜的外表之下，也許有強烈卻很少表露的反應(yīng)。
電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè),職業(yè)生涯規(guī)劃
二、發(fā)展環(huán)境分析
家庭環(huán)境: 各方面條件都較好，父母都以身作則,很有上進(jìn)心，對我成長發(fā)展都有利。 學(xué)校環(huán)境: 我就讀于一所三本獨立院校，學(xué)校注重實踐，管理嚴(yán)格，為我們的發(fā)展提供了很大空間。
社會環(huán)境: 中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強勁的勢頭，加入wto后，會有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。
職業(yè)特殊社會環(huán)境: 由于中國的電子科學(xué)發(fā)展很快速，中國的還有許多不完善的地方。中國急需電子科技人才，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級電子方面人才。因此電子科學(xué)職業(yè)市場廣闊。
要在中國發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國市場吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)。這就為準(zhǔn)備去電子科技工作的人員提供了很多機會。
三、個人職業(yè)生涯規(guī)劃:
我的弱勢: 1、專業(yè)相關(guān)的社會經(jīng)驗不足 2、沒有工作經(jīng)驗，為人處事并不是太成熟。 3、英語比較差，尤其是口語發(fā)達(dá)能力比較差。4、 行業(yè)的就業(yè)壓力還是很大的 5、 技術(shù)人員的競爭力很大積極參加社會活動，多積累社會經(jīng)驗； 花更多的時間學(xué)習(xí)英語，提高英語水平。
我的機會: 1我們不斷進(jìn)行各種實習(xí)與深造，鍛煉（認(rèn)識實習(xí)，生產(chǎn)實習(xí)，各種大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽等）。2學(xué)校、學(xué)院內(nèi)有資深的就業(yè)指導(dǎo)老師做指導(dǎo) 3、就業(yè)靈活抓住機會，利用機會； 機遇是給有準(zhǔn)備的人的，我們必須做好一切準(zhǔn)備，迎接機遇的到來。
電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè),職業(yè)生涯規(guī)劃
己的知識面
(二)目標(biāo)實施
高級工工程師 高級技師 技術(shù)員 完成學(xué)業(yè)
(三)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計
在自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知的基礎(chǔ)上，根據(jù)職業(yè)需要及swot分析，制定具體規(guī)劃，縮小與目標(biāo)職位的差距，從而解決人職之間的矛盾。確定自己的內(nèi)部發(fā)展。圍繞可能的職業(yè)發(fā)展道路，我對未來十年作初步規(guī)劃如下：
1、在校期間( 近期職業(yè)目標(biāo))：這是學(xué)業(yè)成就期，要充分利用校園環(huán)境及其條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，積極參加實踐活動，珍惜實習(xí)機會，全面提高個人的綜合素質(zhì)，并做好就業(yè)的準(zhǔn)備。
2、畢業(yè)3-4年（職業(yè)適應(yīng)期）：從校園到社會，從學(xué)習(xí)到工作，這是一個過渡期，在這三四年的時間里，要經(jīng)過不斷的嘗試和努力，初步找到適合自己發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。并為自己進(jìn)一步的提升打下良好的基礎(chǔ)。
3、畢業(yè)9-10年（職業(yè)奮斗期）：這一時期將是自己職業(yè)生涯奮斗的黃金時期，全身心地投入到工作中，只為自己的目標(biāo)--高級計師、高級工程師而奮斗。
四、評估調(diào)整
1、職業(yè)目標(biāo)評估
刻關(guān)注我們電子這行，以及光電，微電子，通信方面，編程等方面，這些跟我專業(yè)相關(guān)的行業(yè)，以便更好的重新選擇職業(yè)。
2、職業(yè)路徑評估
依據(jù)國家法律法規(guī)，以及各項政策，時代發(fā)展方向，適時調(diào)整自己的發(fā)展方向。
3、實施策略評估
根據(jù)自己的能力及要求，采取有效可行的策略，達(dá)到想要的那種效果
4、其它因素評估
根據(jù)自身身體、家庭、經(jīng)濟(jì)以及社會狀況，和一些機遇、意外等特殊情況來適時調(diào)整變更。
我每一年審查計劃完成情況，當(dāng)出現(xiàn)特殊情況我會適時調(diào)整，做的更好。
電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè),職業(yè)生涯規(guī)劃
總結(jié)
職業(yè)規(guī)劃是做好了，但離人生目標(biāo)還是很遠(yuǎn)，更重要的是我們要付之與行動，并且取得成功，達(dá)到我們最終的目的。然而現(xiàn)實是變幻莫測的，事事都難以預(yù)料，我們必須做好心理準(zhǔn)備，在遇到突發(fā)因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應(yīng)快速果斷的拿出應(yīng)對方案，對所發(fā)生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極采取措施，爭取做出最好矯正。只有這樣我們才能更好的去面對人生。
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇十五
利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益，而是處理好員工個人發(fā)展和組織發(fā)展的關(guān)系，尋找個人發(fā)展與組織發(fā)展的結(jié)合點。每個個體都是在一定的組織環(huán)境與社會環(huán)境中學(xué)習(xí)發(fā)展的，因此，個體必須認(rèn)可組織的目的和價值觀，并把他的價值觀、知識和努力集中于組織的需要和機會上。
在職業(yè)生涯規(guī)劃方面，企業(yè)在提供有關(guān)職業(yè)發(fā)展的各種信息、教育培訓(xùn)機會、任職機會時，都應(yīng)當(dāng)公開其條件標(biāo)準(zhǔn)，保持高度的透明度。這是組織成員的人格受到尊重的體現(xiàn)，是維護(hù)管理人員整體積極性的保證。
協(xié)作進(jìn)行原則，即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項活動，都要由組織與員工雙方共同制定、共同實施、共同參與完成。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事，應(yīng)當(dāng)有利于組織與員工雙方。但如果缺乏溝通，就可能造成雙方的不理解、不配合以至造成風(fēng)險，因此必須在職業(yè)生涯開發(fā)管理戰(zhàn)略開始前和進(jìn)行中，建立相互信任的上下級關(guān)系。 建立互信關(guān)系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定、共同實施職業(yè)生涯規(guī)劃。
一般來說，組織是變動的，組織的職位是動態(tài)的，因此組織對于員工的職業(yè)生涯規(guī)劃也應(yīng)當(dāng)是動態(tài)的。在“未來職位”的供給方面，組織除了要用自身的良好成長加以保證外，還要注重員工在成長中所能開拓和創(chuàng)造的崗位。
由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務(wù)，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內(nèi)容就必須分解為若干個階段，并劃分到不同的時間段內(nèi)完成。每一時間階段又有“起點”和“終點”，即“開始執(zhí)行”和“完成目標(biāo)”兩個時間坐標(biāo)。如果沒有明確的時間規(guī)定，會使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。
發(fā)揮員工的“創(chuàng)造性”這一點，在確定職業(yè)生涯目標(biāo)時就應(yīng)得到體現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓員工循規(guī)蹈矩、按部就班地完成，而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能，達(dá)到自我實現(xiàn)，創(chuàng)造組織效益的目的。還應(yīng)當(dāng)看到，一個人職業(yè)生涯的成功，不僅僅是職務(wù)上的提升，還包括工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換或增加、責(zé)任范圍的擴大、創(chuàng)造性的增強等內(nèi)在質(zhì)量的變化。
在實施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個環(huán)節(jié)上，對員工進(jìn)行全過程的觀察、設(shè)計、實施和調(diào)整，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動的持續(xù)性，使其效果得到保證。
為了對員工的職業(yè)生涯發(fā)展?fàn)顩r和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作狀況有正確的了解，要由組織、員工個人、上級管理者、家庭成員以及社會有關(guān)方面對職業(yè)生涯進(jìn)行全面的評價。在評價中，要特別注意下級對上級的評價。
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇十六
一、我的理想職業(yè)是成為一名受兒童歡迎的作家。我個人愛好是閱讀寫作，我也有這方面的能力，我愛閱讀，在閱讀時，我感覺自己似乎走進(jìn)了一座無窮無盡的知識寶庫，里面有無窮的樂趣，讓我樂不思蜀；我愛寫作，在寫作時，只要一拿上筆，就有無窮的靈感朝我涌來，我的筆尖在紙上飛舞著，停也停不下來。我平時比較文靜內(nèi)向，除了在比較熟的人面前，是很少說話的，所以，久而久之，我便愛上了閱讀，只要一空下來，就會捧上一本書，津津有味的閱讀。有句話說得好，讀書破萬卷，下筆如有神。說的就是要閱讀，只有有了足夠多的閱讀量，寫作時才不會如干枯的泉眼般什么也寫不出來。閱讀就是一口源源不斷的清泉，要想讓它永不干涸，就要用知識去支撐它。我想，我會適合成為一名作家的。
二、1、短期目標(biāo)：為即將到來的期末考試以及下半學(xué)期的生物地理中考做充足的準(zhǔn)備
2、中期目標(biāo);考上理想高中，并開始向雜志社投稿
3、長期目標(biāo)：考上理想的大學(xué)，正式走上創(chuàng)作之路
4、人生目標(biāo);成為一名受青少年和兒童喜歡的作家
三、我選擇作家這一職業(yè)，不可否認(rèn)是因為喜歡這個行業(yè)，但其中還含有其他的因素在里面，我的家庭環(huán)境并不是太富裕，父母每天起早貪黑的工作賺錢供我讀書，我想長大后找到一份安穩(wěn)的工作，賺錢來孝敬他們，而作家正符合這一條件。其次，作家這一職業(yè)在社會中地位雖不是太高，卻也是不可缺少的，據(jù)目前趨勢來看，作家只會越來越受歡迎，這也是我選擇成為作家的原因之一。最重要的一點就是，在現(xiàn)在這個社會中，成人大多都忙于工作，沒有太多的時間花在看書上面，但兒童就完全不同了，家長都很舍得給孩子買書看，如此以來，兒童書籍就比較重要了。
四、我對于語文這一科目向來都比較敏感，作文自然是首當(dāng)其沖。寫出來的文章多都條理分明，能夠得到很高的評價。作家最重要的就是寫出來的文章要有感情，能夠打動人心，讓人情不自禁的沉醉在里面，而我在這一點上顯然做的還不夠好，要更加努力才行。作家的由來說出來其實很簡單：據(jù)北宋李日方撰《太平廣記》載：“唐宰相王好與人作碑志，有送潤毫（酬金）者，誤叩右丞王維門，維曰：‘大作家在那邊。’”這就是唐宋時期對在文學(xué)藝術(shù)上成績卓著者稱“作家”的來由。自古以來有名的作家有很多，而我的目標(biāo)就是成為他們中的一員。以我現(xiàn)在的能力來看，已經(jīng)可以開始向雜志社投稿了。我相信，只要付出努力，我一定會由寫一篇文章到寫一本書的。
五、要成為一名作家，說不難卻也不是那么簡單。首先要擴大閱讀。閱讀就是最好的觀察積累。晉代的陸機在《文賦》中說：“茍達(dá)變而識次，猶開流以納泉。”意思是如果要通曉變化的規(guī)律，就要先開流以引進(jìn)泉水。所以，閱讀又首先要注意一個“博”字，文學(xué)的、歷史的、美術(shù)的、科技的、哲學(xué)的、……不捐細(xì)流。尤其要多看些反映高新科技的知識性書刊、淺顯易懂的青年哲學(xué)叢書和一些富有深邃哲理的精悍美文。只有廣泛涉獵，遨游于書海，才能從古今中外名著中汲取健康的思想和藝術(shù)精髓，才能開闊視野，豐富、活躍思維。其次要觀察生活。曹雪芹說過：“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。”生活中蘊蓄著豐富多彩的寫作素材，它們最平凡，也最真實。只有關(guān)注身邊人，身邊事，身邊的生活，繁雜的人生，才能從生活中悟出生命的真諦、人生的哲理。所以，平時必須要學(xué)會善于多角度觀察生活，分辨復(fù)雜事物，關(guān)注社會發(fā)展，把握事物發(fā)展的主流和社會發(fā)展的大方向。只有如此，動筆時才能眼觀六路，耳聽八方，心游萬仞，左右逢源，如有神助。
最后要加強個人思想品德修養(yǎng)，樹立健全人格，努力培養(yǎng)高尚情操。清代葉燮曾說過：“志高則言潔，志大則辭宏，志遠(yuǎn)則旨永?！币馑际侵鞠虺绺哌h(yuǎn)大就會言辭簡潔，文辭雄健，思想深邃。如果平時只是死讀書，兩耳不聞窗外事，視野狹窄，心胸不廣，不善合作，不善思考，不能辯證地認(rèn)識現(xiàn)實，對各種新鮮事物和高新科技的發(fā)展沒有興趣，那么可想而知，他的文章必然是單調(diào)呆板，毫無生氣的。所以，要想成為一個優(yōu)秀的作家必須對自然、社會、人生進(jìn)行更深刻的思考和認(rèn)識，以積極健康的情感和正確的價值觀去關(guān)愛他人，關(guān)愛生命。要注重培養(yǎng)健康的情懷和人文素質(zhì)，并提倡對事物有獨立的見解。寫作是各種知識的綜合運用，沒有豐富的知識，談不上思維的敏捷與廣闊，更難寫出思想深刻、內(nèi)容豐富、新穎別致的好文章。據(jù)以上幾點來看，作家最重要的就是要擴大閱讀和個人思想品德修養(yǎng)，只有真正的做到了這兩點，才有可能成為一名優(yōu)秀的作家。而我現(xiàn)在的主要目標(biāo)就是這兩點了，但即使這樣也不能忽略了學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在的階段最重要的就是學(xué)習(xí)，只有現(xiàn)在學(xué)好了，將來才有足夠的條件和能力去實現(xiàn)這個夢想。
六、作家這一職業(yè)在將來會隨著社會的發(fā)展而變得更為重要，也會有更大的競爭。而我要做的就是隨著社會改變而改變，隨時根據(jù)情況以及發(fā)展趨勢及時的調(diào)整我所做出的計劃，以更好的適應(yīng)社會的需求，把握人生。
其他：
1、對文學(xué)有天賦，很敏感，曾在多次文學(xué)競賽中獲獎。
2、在軟筆書法方面有著極高的天賦，已經(jīng)到達(dá)了很高的級別。
3、成績比較優(yōu)秀。
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇十七
（一）性格分析：我的優(yōu)點是心態(tài)樂觀積極，性格隨和，待人友善，為人誠懇，富有責(zé)任感，有一定的進(jìn)取心和很強的好奇心。缺點是有時比較散漫自由，有時不夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，不善于掩飾和控制自己的情緒，語言表達(dá)能力和寫作能力不強，耐性不夠好，容易出現(xiàn)注意力不集中的情況，沒有經(jīng)過什么磨練考驗，毅力意志不強。
（二）價值觀：我認(rèn)為美和協(xié)調(diào)是最重要的，要堅持用辯證的方法分析問題解決問題。人要對社會作出貢獻(xiàn)，但不是完全脫離自我的需要，應(yīng)該盡量把自身要求同社會聯(lián)系起來，達(dá)到雙方的滿足，互惠互利。同時要對生活抱有一種樂觀的態(tài)度，對任何事物都要看到其積極向上的一面，并且以此來激勵自我進(jìn)步，創(chuàng)造出更好的人生價值。
（三）能力體現(xiàn)：有一定的團(tuán)隊合作能力和組織策劃能力，善于通過觀察發(fā)現(xiàn)問題。駕駛技術(shù)較好，接送領(lǐng)導(dǎo)以及長途駕駛經(jīng)驗較豐富。人緣較好，從小到大和同學(xué)朋友們都能保持良好的關(guān)系，尤其是好多個知心朋友，經(jīng)常保持溝通聯(lián)系。
通過對自己才能、性格、興趣愛好以及潛能的分析，我開始對自己以后的`職業(yè)生涯有了初步的規(guī)劃。我打算多接觸各種工作任務(wù)，通過不斷鍛煉，配合同事完成好不同崗位不同種類的工作，不斷積累工作經(jīng)驗，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己從事哪方面的工作效率更高，從而找到自己最適合的工作崗位和工作性質(zhì)。
認(rèn)識到自己的長處和不足，善于發(fā)揚自己的長處，彌補自己的不足，積極培養(yǎng)自己的獨立性，努力學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)。著重提高自己的工作能力、交際能力、理解能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性，盡量多積累自身實踐經(jīng)驗?？朔猩⑿睦恚瑢W(xué)會控制自己的情緒，學(xué)會適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄，使自己的性格變得更加沉穩(wěn)、不急躁。在堅持學(xué)習(xí)和工作實踐中使自己的潛能得到最大的挖掘和發(fā)揮，在學(xué)習(xí)中和以后的工作中維持自己對本職業(yè)的強烈熱情，在學(xué)習(xí)中不斷的充實自己的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)技能，朝著自己的職業(yè)生涯目標(biāo)不斷前進(jìn)。
通過對過去的業(yè)務(wù)工作進(jìn)行歸納總結(jié)，我對自己有了更進(jìn)一步的了解，對未來的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃也有了進(jìn)一步的明確定位?，F(xiàn)階段雖然制定了職業(yè)規(guī)劃書，但受到各方面認(rèn)識和能力的限制，以后在自己的職業(yè)生涯路線、人生目標(biāo)等方面都可能存在一定的變動，這需要我在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使自己變得更成熟，為自己以后的規(guī)劃設(shè)計更接近實際打下基礎(chǔ)。
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇十八
職業(yè)生涯規(guī)劃是非常重要的，下面我就來給大家講解一下我的職業(yè)生涯規(guī)劃，分享一下我的想法，希望能夠幫助到大家。
我覺得穩(wěn)定和老本行的工作是我的首選，因為這些工作非常的穩(wěn)定，就比如說老師雖然老師的工資比較低，但是待遇很好，每天的工作環(huán)境也很好，我曾經(jīng)聽說過一句話，在一個城市里最好看的建筑群往往是大學(xué)，其實確實是這個樣子的。而且學(xué)校里面都是一些有文化和有學(xué)歷的老師，也都是一群天真和善良的孩子和他們驕傲網(wǎng)和相處會顯得比較的輕松，在紙張里面就要面對很多的明爭暗斗，雖然說教師這個職業(yè)也是有這樣的情況，但是也沒有像在職場那樣那么的激烈和無情。教師的待遇也是很好的，有各種社會保險，并且教師有一種不可替代性，隨著自己教齡的增加和經(jīng)驗的增加，自身也會變得越來越有價值，雖然說工資不是特別的高，但是社會福利也很好，也有一些年終獎，而且還有一點非常吸引我的就是教師是有假期的，周六周天也有假期，寒暑假也有假期，我是一個非常喜歡旅游的人，所以我想要在寒暑假去世界各地旅游，如果我從事的不是教師的職業(yè)，我可能就沒有時間去做喜歡的事情，但是如果我是一名教師，我或許就有一些空閑時間可以用來做喜歡的事情了。
但是即使考教師也不是那么簡單的事情，特別是想要當(dāng)高中或者是大學(xué)的老師，想要到一些好的學(xué)校，這就更難了。其實我最喜歡的工作狀態(tài)是能夠在家里面工作，這樣的話不需要每天早早的起床，也不需要每天到外面去跟別人交際，可能對于不喜歡交際和不喜歡人際圈的人來說，在家里工作就是最好的。雖然這樣的工作非常的少，而且一些正規(guī)的公司和正規(guī)的企業(yè)都不可能有這樣的職位，除非自己能夠創(chuàng)業(yè)或者是做一名自由職業(yè)者。想要實現(xiàn)這個目標(biāo)其實是非常的遠(yuǎn)的，因為只有你有一技之長并且把它做得很好，才能夠在家里面能夠賺錢。
不管怎么說，職業(yè)生涯規(guī)劃非常的重要，而且每個人都應(yīng)該一開始就把自己的喜歡的職業(yè)和想要做的職業(yè)和理想職業(yè)好好的思考一下，讓自己能夠有目標(biāo)的奮斗著，也可以為自己想要的職業(yè)而努力的提高自己的能力。
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇十九
大學(xué)是個多姿多彩的社會，充滿知識，也充滿誘惑的寶庫，亦或染缸。我們在這樣的一個環(huán)境中，考驗的不僅是我們的抵抗力，更是對一個人精神上堅定的考驗。隨時隨地，可能便偏離正規(guī)，更可怕的事，偏離正軌后還得不到察覺，所以需要作一個長久而又實際的規(guī)劃。
作為一個大學(xué)生，首先要明確自己思想的立場，除了擁有先進(jìn)黨員所具備的高思想外，還需要在生活中樂于助人，在學(xué)習(xí)中勤奮刻苦，在各方面應(yīng)有樂觀態(tài)度。
要知道在大學(xué)沒有父母親的陪伴，最需要克服的是思想上放松，因此在大一相對輕松的環(huán)境要先明確，再強化一系列正確的思想，只有有了正確的思想，才能保證大學(xué)生生活中不出差錯，一個沒有管制，考驗自制的生活終究到底需要思想的支持。
作為一個大學(xué)生，很明確一點就是以學(xué)習(xí)為主，需要做到的是從一開始就必須抓緊時間，嚴(yán)格要求自己，只有在大一，大二或者大三中打下了堅實的基礎(chǔ)，明顯這樣對我們的考研，畢業(yè)有很大的幫助，在工作中有明顯的發(fā)揮。
學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該做到預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，這在高中期間很不大一樣，一次對于良好的習(xí)慣要發(fā)揚和保持，對不良習(xí)慣抵觸和拒絕。
總之，一切以學(xué)習(xí)為第一目標(biāo)!
大學(xué)生工作職業(yè)生涯規(guī)劃篇二十
自己感言：作為一個正處活力青春的 20 歲青年，腦子里有著一股子的干勁，在現(xiàn)實社會面前表現(xiàn)得非常的自信，那種渴望成功的欲望十分的強烈， 這也源于我好強好勝的性格，一旦是自己認(rèn)定的事，就一定 會下定決心努力去做好。但我自身也明白自己現(xiàn)用的能力， 也僅僅還是個學(xué)生，經(jīng)濟(jì)方面還是得依靠父母，我只會做那 些實際一點的事，而不去追求那些我力所無能的，我相信一個人的能力是一步步積累出來的，是從實際事情中積累總結(jié) 出來的一種經(jīng)驗。
優(yōu)勢――劣勢分析自己分析
優(yōu)勢：很容易培養(yǎng)自己對待事物的興趣，愛好廣泛，對 自己感興趣的事情總會持懷滿腔熱情的投入。自身的綜合能 力還不錯，學(xué)習(xí)成績不亞于別人，各樣的課余活動也少不了 自己的身影，在英語方面有著一定的功底和很大的潛力。有 一定的自學(xué)能力，能很快的理解，接受知識 ;劣勢：沒有能很好的處理人際交往關(guān)系，要么就是幾個很要好的朋友，要 么就是一個沒有朋友也沒有，不能夠融入到同學(xué)當(dāng)中，所以 時常的會感到寂寞，而空虛……做事情喜歡單獨做，而不意 愿的去邀請別人，渴望一種屬于個人成功的成就感。生活有 時沒有目標(biāo)，沒方向，總是在茫然中虛度時光，不能很好的 有效率的利用自己的時間。
優(yōu)勢：在親人的心里是一個懂事而聰明的孩子，有著親人們的關(guān)懷與支持，特別是父母在我身上寄托了很高的厚望， 將他們一身的心血都投資到了我的身上，我覺得自己是一個幸運的人。劣勢：有點驕傲，當(dāng)取得一點點的成績就自己滿意，做事情有些急躁，不能冷靜的思考問題，所以都那么大了，父母對我做什么事還是不怎么的放心，自己控制能力差。
朋友、老師、同學(xué)分析
優(yōu)勢：具有一定的個人能力，不落后與其它同學(xué)，有自 己的一個學(xué)習(xí)方法和生活方式，基本能做到老師的要求。劣 勢：不能夠融入到同學(xué)當(dāng)中去，積極主動性太差，有點的害 羞，缺少與老師主動交流的機會。
機會：利用大學(xué)的機會，積極參加各種社團(tuán)活動，主動表現(xiàn)自己，鍛煉自己，真正的將自己能力展現(xiàn)出來，在即將到來的大學(xué)英語四級考試中，向老師同學(xué)證明我的英語水平。 生活上不讓父母擔(dān)心，也向他們證明，我已經(jīng)長大了。
威脅：大學(xué)里是一個競爭激烈的地方，關(guān)系也十分的復(fù) 雜，感覺同學(xué)們都在向我遠(yuǎn)去，是我沒有跟上他們的腳步， 還是他們在冷漠我，我得去思考!
歲在專業(yè)科目上拔尖，取得一定的成果;25~32 歲，運用自己的才能在社會上打拼，創(chuàng)造屬于自己是空間，屬于自己的財 富;38 歲擁有自己的一家公司，自己做董事長。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：大三之前過全國英語的 4、6 級的考試和計算機四級考試;畢業(yè)時順利拿到學(xué)士學(xué)位，然后一鼓作氣攻讀研究生，并順利拿到碩士學(xué)位。
家庭目標(biāo)：26~28 歲結(jié)婚，和自己的愛人一起努力構(gòu)建一個溫暖的家;35 歲之前要擁有車、房，40 歲要賺足足夠的錢，養(yǎng)老婆孩子，好好的孝順父母長輩。
健康目標(biāo)：經(jīng)常鍛煉，要擁有強壯的身體，還有就是家 人也健康平安!
個人理念 ：一個人的一生是有限的，人生能有幾回博， 此時不博何時博，我們要抓住我們身邊的每一個機會，來實 現(xiàn)自己的人生價值。一個人的一生一定要過得有意義，一定 要讓自己有限的年華里有所回味。一個人活著就是要做有意 義的事，而做有意義的事就是好好的活著。生活的本質(zhì)不是 索取而在于奮斗!