高一美術(shù)教學(xué)計劃及目標(biāo)(精選22篇)

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    計劃可以幫助我們避免拖延癥,使我們更加有條理地完成任務(wù)。在制定計劃時,我們應(yīng)該充分考慮各種可能的風(fēng)險和挑戰(zhàn),并制定相應(yīng)的對策。"以下是一些成功的計劃范例,供大家參考。希望這些例子能夠為大家提供靈感,幫助大家制定出符合自己需求的計劃,讓我們一起來看看吧。"
    高一美術(shù)教學(xué)計劃及目標(biāo)篇一
    新的學(xué)期,新的開始,學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期工作,我特別制定學(xué)年教學(xué)工作計劃如下:
    教師自身的品德修養(yǎng)將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以教師必須具有高尚的道德品質(zhì),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并處處以身作則,用自己的好思想,好道德,好作風(fēng)為學(xué)生樹立好的榜樣。因此,我時刻嚴(yán)格要求自己,關(guān)心國家大事,積極學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,忠誠于人民的教育事業(yè)。在加強自身品質(zhì)修養(yǎng)的同時,我還深入到學(xué)生當(dāng)中,給學(xué)生以思想上的正確指導(dǎo)。
    有時要講好一節(jié)課往往涉及的知識面很廣,需要教師的綜合素質(zhì)的整體提高。在今年,我閱讀了許多與教育有關(guān)的書籍,提高了自己的教育教學(xué)水平,加強文化修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。要當(dāng)個好老師,我發(fā)現(xiàn)只有淵博的知識還不夠,還要有很強的語言表達能力和很強的感染力,良好的組織能力也是必須的。今年,我積極向有經(jīng)驗的老師請教,積極參加各種活動提高自己,讓自己的教育教學(xué)水平有更大的進步。同時還加強自身專業(yè)水平的提高,多動手畫畫,多練書法,培養(yǎng)自己的一項專長。
    但我想我的言行舉止被學(xué)生瞧在眼中,或多或少會影響他們。在日常生活中,我很注意自己的言行舉止,為學(xué)生作好表率。在教學(xué)中,雖然沒有升學(xué)和評比的壓力,我還是努力上好自己的課,讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)到更多的知識,注意培養(yǎng)學(xué)生的情感,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,善于發(fā)現(xiàn)生活中的美,讓所學(xué)的指示潛移默化的影響學(xué)生,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。
    高度的敬業(yè)精神,要求我在工作上踏踏實實、不畏艱辛。因為我深信,功夫不負有心人,一分汗水,一分收獲。在以后的工作中,我會繼續(xù)勤勤懇懇,時時刻刻嚴(yán)格要求自己,爭取更大的進步,取得更好的成績。
    高一美術(shù)教學(xué)計劃及目標(biāo)篇二
    1.以審美教育為核心,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞藝術(shù)美的能力,樹立正確的審美觀念。
    2.突出藝術(shù)學(xué)科的特點,寓思想品德教育于美術(shù)教育之中,陶冶情操,提高修養(yǎng)。
    3.在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,進一步增強學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必要的美術(shù)知識,掌握必要的美術(shù)欣賞方法,開闊視野,啟迪智慧,促進學(xué)生身心全面健康發(fā)展。
    第一單元美術(shù)與眼睛(6課時)。
    (第1周)第1課、什么是美術(shù)作品(第3、4周)第2課、圖像與眼睛。
    (第5周)國慶放假。
    (第6、7周)第3課、我們怎樣運用自己的.眼睛。
    第二單元輝煌的美術(shù)歷程(12課時)。
    (第8周)原始人的創(chuàng)造(第9、10周)禮儀與教化。
    (第11周)心靈的慰籍(第12、13周)人間生活。
    (第19周)期末考核。
    1.高中美術(shù)欣賞課,除了使學(xué)生正確理解作品的有關(guān)知識外,還要進行比較深入的藝術(shù)分析,以增強學(xué)生感受和鑒賞藝術(shù)美的能力。
    2.要鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)過程,組織學(xué)生從自身體驗出發(fā),開展對下同作品的比較和作品的評論。
    3.充分利用各種現(xiàn)代化的直觀教學(xué)手段,最大限度地強化學(xué)生的視覺審美感受。
    4.努力做到課堂欣賞教學(xué)與組織參觀當(dāng)?shù)夭┪镳^、美術(shù)作品展覽等活動相結(jié)合,使美術(shù)欣賞教學(xué)與課外和校外的美術(shù)教育活動相銜接。
    1.講述法:對美術(shù)的基本知識、基本原理、基本技法以及美術(shù)作品進行講解和說明。
    2.提問法:就知識(美術(shù)知識、文學(xué)和歷史知識等)、原理以及作品的直觀特征(內(nèi)容、色彩、材料)進行提問,學(xué)生同答。
    3.討論法:以學(xué)生為主體對作品展開討論,教師發(fā)揮主導(dǎo)作用,進行宏觀調(diào)控。
    4.探究法:運用啟發(fā)性的手段引導(dǎo)學(xué)生用探求、研究的心態(tài)去進行深入的感受,理解藝術(shù)作品。
    美術(shù)基本知識和作品分析。
    1.美術(shù)鑒賞課是考查學(xué)科。
    2.美術(shù)鑒賞課的考查方法分平時考查和期末考查兩類??疾閮?nèi)容以學(xué)生感受分析、評價美術(shù)作品的能力為重點。
    3.美術(shù)鑒賞課的考查成績納入學(xué)生的考績范圍。
    高一美術(shù)教學(xué)計劃及目標(biāo)篇三
    1、教學(xué)任務(wù):
    (1)欣賞的基礎(chǔ)知識。
    (2)中外美術(shù)作品欣賞及各藝術(shù)流派的藝術(shù)特征。
    (3)建筑藝術(shù)的鑒賞學(xué)習(xí)。
    2、教學(xué)目的要求:
    (1)以審美教育為核心,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受,體驗鑒賞藝術(shù)美的能力,樹立正確的審美觀念。
    (2)突出美術(shù)學(xué)科的特點,結(jié)合實踐練習(xí),發(fā)展學(xué)生的個性與創(chuàng)造力,完善人格,提高藝術(shù)文化修養(yǎng)。
    (3)進一步增強學(xué)生的美術(shù)興趣與愛好,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必要的美術(shù)知識,掌握必要的美術(shù)欣賞方法,開闊視野,啟迪智慧,促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
    1、學(xué)生基本情況分析:
    (1)部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)科認識不夠,思想意識淺薄。
    (2)學(xué)生藝術(shù)經(jīng)驗非常薄弱,藝術(shù)感受單一。
    (3)大部分學(xué)生積極向上,有著提高自身藝術(shù)文化修養(yǎng)的美好愿望。
    2、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施:
    (1對美術(shù)作品進行深入的分析,階段性地縱向、橫向的聯(lián)系與對比,以更容易理解作品。
    (2)鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)過程,開展作品的比較討論。
    (3)充分利用多種現(xiàn)代化的教學(xué)手段,最大限度得強化學(xué)生的視覺審美感受。
    高一美術(shù)教學(xué)計劃及目標(biāo)篇四
    新學(xué)期,新計劃,結(jié)合暑假學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)將下學(xué)期高一美術(shù)欣賞課教學(xué)計劃如下:
    一、教材介紹與分析教材是將鑒賞的基礎(chǔ)和鑒賞的內(nèi)容兩個模塊合并為一冊,共設(shè)了18個課題,其中前9課為課標(biāo)規(guī)定的中國美術(shù)鑒賞,后9課作為外國美術(shù)鑒賞內(nèi)容的模塊,鑒賞基礎(chǔ)以解決學(xué)生認知、理解、方法為宗旨。認知指的是以外在形式的藝術(shù)語言為切入點,對美術(shù)的面貌有概括的認識。理解是指使學(xué)生能夠理解再現(xiàn)寫實、意向表現(xiàn)、抽象表現(xiàn)及當(dāng)代觀念藝術(shù)的不同的創(chuàng)作理念,把握其不同的外在的形式特征。方法是指通過形式、感受、意圖探究、意義分析、評價判斷等過程使學(xué)生能夠知道怎樣去鑒賞。每個課題教師可以根據(jù)自己教學(xué)的一些特點和當(dāng)?shù)氐囊恍┣闆r來自定課時。
    1.以審美教育為核心,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞藝術(shù)美的能力,樹立正確的審美觀念。
    2.突出藝術(shù)學(xué)科的特點,寓思想品德教育于美術(shù)教育之中,陶冶情操,提高修養(yǎng)。
    3.在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,進一步增強學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必要的美術(shù)知識,掌握必要的美術(shù)欣賞方法,開闊視野,啟迪智慧,促進學(xué)生身心全面健康發(fā)展。
    2.要鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)過程,組織學(xué)生從自身體驗出發(fā),開展對下同作品的比較和作品的評論。
    高一美術(shù)教學(xué)計劃及目標(biāo)篇五
    美術(shù)高考培訓(xùn)主要培養(yǎng)的是各大高等美術(shù)院校所需的美術(shù)類專門人才,能適應(yīng)高等美術(shù)院校教學(xué)的新生力量,為社會美術(shù)事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)初級人才。
    (一)基本素質(zhì)要求。
    熱愛社會主義祖國,擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),具有愛國主義、集體主義、社會主義覺悟和良好的思想品德,具有敬業(yè)精神、團隊精神,具有認真的學(xué)習(xí)態(tài)度、較好的文化、道德修養(yǎng)和健康的心理素質(zhì),良好的行為習(xí)慣。
    (二)專業(yè)知識要求:
    1、掌握美術(shù)專業(yè)必須的基礎(chǔ)理論知識(透視、結(jié)構(gòu)、解剖、色彩配色原理)。
    2、較強的美術(shù)鑒賞能力。
    3、扎實的美術(shù)造型能力。
    4、良好的美術(shù)考學(xué)心理,認識美術(shù)院校的招考規(guī)律。
    (三)文化要求:
    鞏固原有文化基礎(chǔ),在基礎(chǔ)較弱的課程上有一定的提高。
    周六、周日。
    素描。
    素描是造型藝術(shù)的基礎(chǔ),是美術(shù)專業(yè)必修的基礎(chǔ)課,素描又是一門獨立的藝術(shù)形式,是美術(shù)院校高考主要考試科目之一??梢允箤W(xué)生掌握素描的基礎(chǔ)知識,基礎(chǔ)理論和基本技能,使學(xué)生擁有整體觀察方法及形體結(jié)構(gòu)、透視和穿插關(guān)系的理解,以及掌握素描表現(xiàn)的基本方法,并進行深入塑造(長期和短期作業(yè)相結(jié)合),最終通過素描教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀,提高學(xué)生的文藝修養(yǎng)和鑒賞水平。
    第一階段——掌握單色石膏形體。
    1、石膏幾何形體(單體)多角度訓(xùn)練(臨摹、寫生、默寫(根據(jù)考試題目、內(nèi)容及要求,對形體結(jié)構(gòu)進行記憶再現(xiàn)描繪)。
    2、石膏幾何形體組合練習(xí)。
    3、石膏切面靜物訓(xùn)練。
    第二階段——掌握靜物素描規(guī)律。
    1、靜物單體練習(xí)、不規(guī)則靜物。
    2、靜物組合練習(xí)。
    3、靜物材質(zhì)練習(xí)。
    4、靜物色調(diào)控制——灰調(diào)、對比調(diào)。。。
    第三階段——掌握石膏人像的結(jié)構(gòu)與體積。
    1、石膏五官訓(xùn)練。
    2、石膏切面像訓(xùn)練。
    3、石膏面像訓(xùn)練。
    4、石膏胸像訓(xùn)練、細節(jié)訓(xùn)練。
    第四階段—掌握人像的結(jié)構(gòu)與比例及寫生。
    1、素描半身像。
    2、素描男青年、女青年技巧及規(guī)律。
    3、素描中老年人技巧及規(guī)律。
    4、素描人像默寫。
    “色彩是繪畫的生命”。色彩訓(xùn)練是美術(shù)專業(yè)必修的課程,是高考必考主科目之一。大自然是絢麗多彩的,是千變?nèi)f化的,我們可以用手中的畫筆描繪我們美麗的世界,通過色彩教學(xué)學(xué)生可以掌握色彩的基礎(chǔ)知識,了解色彩變化的原理與規(guī)律(色彩的對比及和諧),掌握色彩正確觀察方法(整體有比較的觀察方法)與表現(xiàn)技能技法,提高色彩的造型能力(素描和色彩有效的結(jié)合),最終使學(xué)生逐步掌握高考色彩基本要求,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。
    第一階段——色彩的初步知識。
    1、色彩原理、色彩構(gòu)成(臨摹、寫生、默寫((根據(jù)題目、內(nèi)容及要求,對畫面構(gòu)圖進行分析,色彩構(gòu)成,組合))。
    2、單色、固有色靜物訓(xùn)練。
    3、色彩組合靜物訓(xùn)練。
    第二階段——色彩的進階知識。
    1、色調(diào)訓(xùn)練——對比調(diào)、冷色調(diào)組合靜物。
    2、色調(diào)訓(xùn)練——對比調(diào)、暖色調(diào)組合靜物。
    3、色彩空間—風(fēng)景寫生、臨摹。
    速寫是畫家的眼、手、心與物象瞬間的協(xié)調(diào),是客觀事物的真實表現(xiàn),速寫的表達,主要是通過線條來完成的,利用線條的或長短、或松緊、或延伸、或擴張,運用正確的觀察方法(整體有比較的觀察方法)迅速把握對象的能力,捕捉對象結(jié)構(gòu)的能力并進行表現(xiàn)。,使畫面產(chǎn)生諸多視覺的和諧和美感。
    1、臨摹(對優(yōu)秀作品做研究)。
    2、寫生(風(fēng)景、人物、場景、動態(tài)速寫)。
    3、默寫(動態(tài)默寫)。
    高一美術(shù)教學(xué)計劃及目標(biāo)篇六
    新學(xué)年開始了,作為一名美術(shù)老師,有責(zé)任培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)ビ^察,認識和發(fā)掘我們生活中的美,并且把這種認識上升為一種自覺的美育過程和途徑,讓同學(xué)們在美術(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)課本,圖片中的美,更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美,現(xiàn)實生活中的美,這才是最主要的目的。法國雕塑家羅丹說:“在我們的生活中不是缺少美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?!弊屗麄冊趯W(xué)習(xí)美術(shù)的過程中去熱愛生活熱愛大自然,去包容生活中的缺點,而改變氣質(zhì),變化性情,做一個愛美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美,做一個德智體美勞全面發(fā)展的有用人才。在此我把我的美術(shù)教學(xué)計劃羅列如下:
    1、培養(yǎng)審美觀。
    一個人如果缺乏一定的審美能力那么人生將會減少許多樂趣。美術(shù)包括,滲透到了生活的方方面面,特別是在科技高度發(fā)達的今天體現(xiàn)尤其明顯。從我們穿的服裝、家用電器、書籍、公共建筑、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計和建造無不包含了美術(shù)的因素并且是一個極其重要的方面,所以培養(yǎng)同學(xué)們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了。
    2、利用畫冊、圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一些中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品,如:書法、繪畫、建筑、園林景觀等。增強她們的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中國自古以來就有偉大的藝術(shù),是中華民族藝術(shù)寶庫中的明珠,是前賢智慧的結(jié)晶。即使拿世界上任何一個國家比起來也會感到毫不遜色。并且為我們偉大的祖國而感到由衷的高興和自豪。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚光大,為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦。
    3、同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術(shù)作品,而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品。現(xiàn)在是信息時代,我們在地球村上生活,不僅要了解自己,而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品。學(xué)習(xí)知識,不僅要知道選擇,而且還要知道拿來為我所用。要古為今用,洋為中用,相互借鑒,取長補短。這樣才心胸廣,眼界寬,才能有所創(chuàng)造。不僅學(xué)習(xí)美術(shù)科目是這樣,學(xué)習(xí)其他科目也一樣,要舉一反三,觸類旁通。
    4、外國美術(shù)作品和中國美術(shù)作品之間的異同,相互融合和影響。
    5、以畫冊結(jié)合講解來拓寬同學(xué)們的知識面和提高他們的學(xué)習(xí)興趣。以觀察(具有條件的如書法、繪畫作品。寫生如畫竹、山、云霧、樹木之類)和實際創(chuàng)作相結(jié)合來培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識。
    6、上課應(yīng)盡量生動有趣,讓同學(xué)們在怡悅和輕松的心情和環(huán)境中認識生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美,帶他們暢游藝術(shù)和美的世界,并且鼓勵和肯定同學(xué)們的創(chuàng)造能力,以達到一個積極的美育效果。做一個德才兼?zhèn)?,德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
    美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識和基本技能,提高學(xué)生審美能力,增強愛國主義精神,陶冶高尚的情操,培養(yǎng)良好的品德、意志、提高學(xué)生的觀察能力,想象能力,形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科。
    高一年級有中國繪畫欣賞、寫生花鳥畫、風(fēng)景畫、手工制作。高二年級有中外繪畫作品欣賞。構(gòu)圖知識、素描靜物、寫生素描風(fēng)景寫生、色彩風(fēng)靜物、色彩風(fēng)景畫、中國山水畫、造型特殊表現(xiàn)技法、裝飾畫設(shè)計。
    1、學(xué)生情況:高一現(xiàn)有一個班,高二有一個班,他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚,喜歡畫那些漫畫,對課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練興趣不濃。
    2、高中繪畫基礎(chǔ)知識占較重比例,占30%,欣賞占10%,寫生臨摹占60%。
    1、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,明確重點、難點。
    高一美術(shù)教學(xué)計劃及目標(biāo)篇七
    正確的繪畫觀察方法,使學(xué)生擁有好的繪畫技巧和獨立的藝術(shù)創(chuàng)作能力,提高藝術(shù)修養(yǎng)并為順利升入美術(shù)類高等院校奠定堅實的基礎(chǔ)。
    2.課程教學(xué)的總體要求:通過課程理論講授、教師示范技法演示及個別指導(dǎo)訓(xùn)練,要求三個月內(nèi)學(xué)生能夠掌握素描的方法與步驟:石膏幾何體,靜物,人物速寫,表現(xiàn)出對象的形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、體感感、空間感、光感,最終能夠獨立完成素描藝術(shù)創(chuàng)作。
    3.課程的基本內(nèi)容:石膏幾何體組合、靜物素描,石膏
    (1)目的:讓學(xué)生全面了解線條在畫面中的作用,透視關(guān)系對畫面的影響:線條對畫面虛實關(guān)系的作用。
    (2)要求:學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識,能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\用透視理論,空間表達手法來處理物體的結(jié)構(gòu)、虛實、質(zhì)感。
    (1)、教學(xué)重點:構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、虛實空間的線條表現(xiàn)。
    (2)、教學(xué)難點:透視(平行透視、成角透視、圓形(曲線)透視)
    利用多媒體進行教學(xué),結(jié)合具體的圖例分析、課程講授、示范與實際訓(xùn)練相結(jié)合。
    (1)透視的原理認識與應(yīng)用
    a、平行透視
    b、成角透視
    c、曲線(圓形)透視
    (2)內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu)
    (3)結(jié)合幾何形體的表現(xiàn)
    (4)構(gòu)圖學(xué)基礎(chǔ)知識
    (5)線條與空間的關(guān)系
    (6)曲線形體的表現(xiàn)
    幾何組合形體訓(xùn)練5張、曲線組合形體訓(xùn)練10張。
    (1)目的:讓學(xué)生全面了解光影在畫面中的作用,調(diào)子在畫面中的作用,以及怎樣運用調(diào)子表達畫面虛實關(guān)系。
    (2)要求:學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識,能準(zhǔn)確運用構(gòu)圖、畫面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達手法來處理物體的光感,體感,質(zhì)感,虛實等氣氛。
    (1)教學(xué)重點:光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的運用。
    (2)教學(xué)難點:從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化,及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理。
    利用多媒體進行教學(xué),結(jié)合具體的圖例分析,課堂講授、示范與實例訓(xùn)練相結(jié)合。
    (1)三大面、五調(diào)子的構(gòu)成與應(yīng)用
    (2)結(jié)構(gòu)線與明暗交界線
    (3)觀察能力訓(xùn)練
    a、整體觀察
    b、局部觀察
    c、立體觀察
    (4)調(diào)子與形的關(guān)系
    (5)畫面的深入刻畫
    幾何組合結(jié)合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張、曲線組合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張,蔬菜水果等常見靜物組合臨摹加寫生40張,靜物組合默寫20張。
    (1)目的:讓學(xué)生全面了解石膏像的結(jié)構(gòu)及調(diào)子分布,整體概括處理對象。
    (2)要求:學(xué)生根據(jù)構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識,造型能力,形象生動的表現(xiàn)出石膏頭像。
    (1)教學(xué)重點:石膏頭像的抓形與形體關(guān)系的訓(xùn)練。
    (2)教學(xué)難點:石膏頭像的外形與內(nèi)結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一。
    利用多媒體進行教學(xué),結(jié)合具體的圖例分析,課堂講授,示范與實例分析相結(jié)合。
    (1)頭骨結(jié)構(gòu)(額節(jié)結(jié)、眉弓、顴骨、上頜骨、下頜骨、下頜節(jié)結(jié))
    (2)石膏眼、嘴、鼻、耳的立體框架分析與表現(xiàn)
    (3)石膏頭像繪畫步驟
    (4)石膏胸像訓(xùn)練(明暗,空間,質(zhì)感)
    (5)石膏頭像頭,頸,肩,的動態(tài)關(guān)系
    石膏五官臨摹加寫生,石膏頭像的臨摹加寫生,石膏胸像臨摹加寫生。
    高一美術(shù)教學(xué)計劃及目標(biāo)篇八
    國光中學(xué)。
    肖燕梅。
    2009-9-1。
    為了適應(yīng)新形式下教育的發(fā)展,促進個人專業(yè)成長,為貫徹教育部新課程標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)教育改革的精神,真正實施素質(zhì)教育,并結(jié)合我校的實際情況,結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點,貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念,提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力,特制定如下計劃。指導(dǎo)思想:
    1、美術(shù)鑒賞(高一)。
    (1)、課程分析。
    “美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列,是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞是運用感知、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷,獲得審美享受,并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中,逐步提高審美能力,形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
    (2)、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)進度。
    本課程內(nèi)容包括:中外傳統(tǒng)的優(yōu)秀美術(shù)作品,也有具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的實用性美術(shù)作品。通過欣賞和分析這些美術(shù)作品,能使學(xué)生初步感受美、欣賞美、表現(xiàn)美,陶冶審美情操。尤其是現(xiàn)代主義系列中的抽象主義美術(shù)作品,能激活學(xué)生的探索和創(chuàng)新意識。
    第1周《教學(xué)預(yù)備周》。
    第12周《審美自律》。
    第2周《什么是美術(shù)作品》。
    第13周《美術(shù)鑒賞學(xué)段考試》。
    第3周《圖像與眼睛》。
    第14周《從傳統(tǒng)到現(xiàn)代》。
    第4周欣賞dvd《超現(xiàn)實主義繪畫》。
    第15周《新的實驗》。
    第5周《我們怎樣運用自己的眼睛》第16周《追尋美術(shù)家的視線》。
    第6周欣賞dvd《蔡國強爆破畫》。
    第17周《美術(shù)家眼中的自己》。
    第7周《原始人的創(chuàng)造》。
    第18周《托物寄情》。
    第8周《禮儀與教化》。
    第19周欣賞dvd《中國古代建筑》。
    第9周欣賞dvd《青銅器的鑄造》。
    第20周欣賞dvd《民間美術(shù)1》。
    第10周《心靈的慰藉》。
    第21周欣賞dvd《民間美術(shù)2》。
    第11周《人間生活》。
    第22周美術(shù)鑒賞學(xué)段考試。
    (3)、具體實施計劃:
    1、充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,使課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。
    2、運用多種教學(xué)方式如:播放相關(guān)教學(xué)短片及著名電影,充分利用當(dāng)?shù)氐奈幕Y源和自然資源,如參觀美術(shù)館等提高對美術(shù)鑒賞課程的興趣,以開闊眼界,拓寬知識面。
    3、發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力,可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在業(yè)余時間,從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,如優(yōu)秀的美術(shù)作品,畫家的生平趣事等等各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。
    (4)、教學(xué)目標(biāo)。
    通過“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠:
    1、了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派,重要的美術(shù)家及其代表作品;
    3、理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系,在文化情境中認識美術(shù);熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,尊重世界多元文化。
    課程2:美術(shù)專業(yè)課(高。
    一、二)。
    為了更好的實施我校的美術(shù)特長班教學(xué),做到分階段分層次教學(xué),達到良好的教學(xué)效果,提高我校的高考升學(xué)率,特制定如下教學(xué)計劃:
    一、培養(yǎng)目標(biāo)。
    本專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生的繪畫專業(yè)知識、基本技能。要求其能夠掌握構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識,理解繪畫的基本規(guī)律,掌握科學(xué)的觀察方法和表現(xiàn)技法,并能熟練掌握臨摹、寫生等基本造型技能;具有正確的審美觀和藝術(shù)鑒賞能力,能夠在高考中取得良好的成績。
    二、教學(xué)內(nèi)容進度:
    本學(xué)期開設(shè)素描幾何體和素描靜物、色彩靜物、速寫等基礎(chǔ)課程。
    第六周——第十周:靜物結(jié)構(gòu)、明暗素描寫生,臨摹。
    第十一周——第十二周:認識色彩。
    第十三周——第十八周:色彩靜物。
    高一美術(shù)教學(xué)計劃及目標(biāo)篇九
    (一)在高中階段,針對美術(shù)專業(yè)高考要求,美術(shù)學(xué)科主要指狹義的“繪畫”或是“造型”方面的技能的學(xué)習(xí)與掌握,由于其“實踐性”“操作性”較強,因此要有一個較長的動手操作過程,并且起步越早、時間越長越好,這不但針對高考成績而言,特別是學(xué)生日后進入高校深造或是以后走向社會都會在專業(yè)優(yōu)勢上增加積淀。搞短期“突擊”或是搞“投機”都不符合美術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)特點,也不符合學(xué)校對教育、對人才培養(yǎng)的長遠規(guī)劃。
    (二)教學(xué)要求。
    1、以審美教育為核心,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受,樹立正確的審美觀念;
    (一)考試性質(zhì)。
    普通高校招生美術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)一考試是國家教育考試的組成部分,著重考察考生是否具備普通高等學(xué)校美術(shù)類專業(yè)或按美術(shù)類專業(yè)招生的相關(guān)專業(yè)對美術(shù)技能的基本要求,為高等院校選拔美術(shù)類專業(yè)人才提供基本依據(jù)。
    (二)考試科目、范圍和形式。
    1、考試科目。
    我省自20xx年以來統(tǒng)一采用美術(shù)聯(lián)考形式,科目為造型基礎(chǔ)(素描)和色彩基礎(chǔ)兩科。造型基礎(chǔ)(素描)主要考察學(xué)生對形體結(jié)構(gòu)、空間、質(zhì)感等方面的理解、認識與表現(xiàn)能力;色彩基礎(chǔ)主要考察學(xué)生對色彩的感受、認識和技法表現(xiàn)能力。
    2、考試范圍和形式。
    素描科目一般采用靜物寫生(含默寫)、石膏人像寫生、人物頭像寫生或默寫等方式進行考查;色彩科目一般采用靜物寫生(默寫)、風(fēng)景默寫(創(chuàng)作)等方式進行考查。
    2、學(xué)生基礎(chǔ)專業(yè)技能薄弱,這與專業(yè)訓(xùn)練時間少有很大關(guān)系;
    3、該年齡段學(xué)生可塑性較強,主動學(xué)習(xí)及自我探索能力較強,并且接受與理解能力也較強,因此在正確的引導(dǎo)和嚴(yán)格的約束下,加上較長一段時間的專業(yè)訓(xùn)練,會有較大的提高。
    (一)從素描“造型基礎(chǔ)”入手,通過寫生與臨摹,引導(dǎo)并轉(zhuǎn)變學(xué)生眼、手、腦的觀察、表現(xiàn)與理解習(xí)慣,逐步建立整體觀察、大膽表現(xiàn)、細心分析的藝術(shù)實踐能力。此過程要進行大量的練習(xí)。
    (二)色彩知識學(xué)習(xí)本科目通過靜物、風(fēng)景寫生與臨摹主要解決學(xué)生對繪畫色彩規(guī)律的理解、觀察與表現(xiàn)。
    (三)針對性模擬訓(xùn)練運用較長一段時間,進入全天候考試仿真訓(xùn)練,并針對學(xué)生情況及個人專業(yè)發(fā)展意向針對性強化訓(xùn)練。
    要保證一定的專業(yè)訓(xùn)練時間與訓(xùn)練量,逐步達到專業(yè)高考要求。高一年級特長新生由于繪畫基礎(chǔ)薄弱。教學(xué)中采用分層次教學(xué),重點放在基礎(chǔ)素描和速寫的教學(xué)中。
    1、授課內(nèi)容。
    本學(xué)期學(xué)習(xí)課程有:素描石膏幾何體臨摹寫生、素描石膏靜物寫生、素描石膏五官寫生、速寫人物全身像寫生。
    2、學(xué)習(xí)時間:
    單周下午2點半—五點。
    3、具體安排。
    課程科目課時。
    4、安排學(xué)習(xí)要求:
    略
    高一美術(shù)教學(xué)計劃及目標(biāo)篇十
    美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識和基本技能,提高學(xué)生審美能力,增強愛國主義精神,陶冶高尚的情操,培養(yǎng)良好的品德、意志、提高學(xué)生的觀察能力,想象能力,形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科。
    高一年級有中國畫欣賞、中國山水畫、中國花鳥畫、素描、繪畫的色彩、水彩畫、水粉畫、裝飾畫、版畫、卡通形象設(shè)計。
    根據(jù)上級美術(shù)學(xué)科教研活動安排與學(xué)生的實際情況對美術(shù)。
    1、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,明確重點、難點。
    2、大量采取范畫、示范步驟圖、教具等這些直觀教具,邊示范邊講解。
    3、教師在課堂上精講多練,認真輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。
    4、注重對各種能力的培養(yǎng),尤其是審美能力,所以美育貫穿全過程。
    5、在教學(xué)方法實施上,根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法,實行多種方法相結(jié)合。
    6、根據(jù)學(xué)生的個性特點進行隨堂輔導(dǎo),要充分調(diào)動學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維及想象力。
    高一美術(shù)教學(xué)計劃及目標(biāo)篇十一
    隨著基礎(chǔ)教育改革高中新課程的不斷深入,美術(shù)課堂已發(fā)生了綜合性的變化。本學(xué)期我主要負責(zé)高中美術(shù)的課程教學(xué),現(xiàn)結(jié)合我校的實際情況,結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點,本著以貫徹學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念,提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力,特制定如下計劃。
    美術(shù)鑒賞是運用感知、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷,獲得審美享受,并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動?!懊佬g(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列,是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中,逐步提高審美能力,形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
    1、認知目標(biāo) :
    1)、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會感受藝術(shù)的語言美。
    2)、了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。
    3)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。
    2、理解目標(biāo):
    1)、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點。
    2)、能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。
    3)、理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。
    從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會、美術(shù)與自然等方面認識美術(shù)的價值和作用 。
    1、鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。
    2、學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法,聯(lián)系文化情境認識美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征。
    3、用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術(shù)作品的感受與理解。
    4、進行自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí),通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料,并運用于鑒賞學(xué)習(xí)活動。
    1、課堂堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進行授課,讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式,從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合,讓學(xué)生接受,讓學(xué)生歡迎。以達到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
    2、為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力,可以讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,優(yōu)秀美術(shù)作品、畫家的生平趣事等各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容,培養(yǎng)他們的積極性和主動性。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。
    3、為了豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用,特此,我校每年的藝術(shù)節(jié)推出很多優(yōu)秀的學(xué)生作品。并且, 為了給愛好美術(shù)的學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,美術(shù)老師對美術(shù)第二課堂興趣小組的學(xué)生進行專業(yè)輔導(dǎo)。
    高一美術(shù)教學(xué)計劃及目標(biāo)篇十二
    一、情況分析:
    美術(shù)鑒賞是運用感知、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷,獲得審美享受,并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動。“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列,是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中,逐步提高審美能力,形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
    二、教學(xué)目標(biāo)。
    1、認知目標(biāo):
    1)、從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會感受藝術(shù)的語言美。
    2)、了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式。
    3)、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及其作品。
    2、理解目標(biāo):
    1)、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點。
    2)、能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品。
    3)、理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言。
    三、對教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法的嘗試。
    從美術(shù)與自我、美術(shù)與社會、美術(shù)與自然等方面認識美術(shù)的價值和作用。
    1、鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品、具有時代特色和文化內(nèi)涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品。
    2、學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞的基本方法,聯(lián)系文化情境認識美術(shù)作品的意義、形式和風(fēng)格特征。
    3、用美術(shù)術(shù)語描述以及通過造型、表演等多種方式表達對藝術(shù)作品的感受與理解。
    4、進行自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí),通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文字、圖像等資料,并運用于鑒賞學(xué)習(xí)活動。
    四、具體實施計劃:
    1、課堂堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進行授課,讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式,從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合,讓學(xué)生接受,讓學(xué)生歡迎。以達到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
    2、為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力,可以讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,優(yōu)秀美術(shù)作品、畫家的生平趣事等各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容,培養(yǎng)他們的積極性和主動性。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。
    3、為了豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用,特此,我校每年的藝術(shù)節(jié)推出很多優(yōu)秀的學(xué)生作品。并且,為了給愛好美術(shù)的學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,美術(shù)老師對美術(shù)第二課堂興趣小組的學(xué)生進行專業(yè)輔導(dǎo)。
    高一年級:
    第二單元輝煌的美術(shù)歷程第6—16周。
    高一美術(shù)教學(xué)計劃及目標(biāo)篇十三
    休息是為了更好的工作,20xx年的暑假很快就過去了,在這樣一個短短的假期里我們充實地完成了教學(xué)期間的短暫調(diào)整,同時在休息的過程中我們也進行了一定的教學(xué)工作反思,重新走上新的教學(xué)工作日程。
    在新學(xué)期中,我們面臨新的學(xué)生,也就面臨新的教學(xué)氛圍、新的教學(xué)對象和新的難題,我們也就有了新的教學(xué)目標(biāo)和新的教學(xué)計劃。
    為了能使我校初中美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開展,就需要制定一個完整而周密的計劃。
    一、指導(dǎo)思想:
    指導(dǎo)思想:
    以學(xué)??傮w計劃為指針,以教導(dǎo)處教學(xué)計劃為引導(dǎo),努力為學(xué)生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎(chǔ)。通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,提高學(xué)生的專業(yè)美術(shù)知識水平,培養(yǎng)學(xué)生的各種繪畫技能。
    同時也對初中學(xué)生的德育修養(yǎng)起著促進作用,為全面培養(yǎng)初中生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)新世紀(jì)的人才做著貢獻。
    二、基本情況分析:
    基本情況分析:
    我校今年共有初中教學(xué)班3個,我主要承擔(dān)七、八、九三個年級3個班的教學(xué)任務(wù)。
    (1)由于學(xué)生知識面狹窄,尤其是剛升入七年級的學(xué)生,對美術(shù)基礎(chǔ)知識知之甚少,對基本技能掌握較少,再加上缺乏必要的自主學(xué)習(xí)能力,這都將使以后的美術(shù)教學(xué)更加任重而道遠。
    (2)九年級年級的學(xué)生面臨明年的中考,就現(xiàn)狀來看情況不樂觀,他們才是本學(xué)期的最大難題和重點教學(xué)對象。學(xué)生缺乏積極主動性和自制能力,生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不盡人意,缺少養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
    (3)八年級的學(xué)生專業(yè)知識技能的掌握更是參差不齊,學(xué)習(xí)態(tài)度更是層次分明,重點的培養(yǎng)對象有幾個,他們還有一年半的時間也就面臨中考,所以說對他們的教學(xué)只能抓緊而萬萬不能放棄。
    三、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo):
    本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo):
    (1)、首選抓技法課教學(xué)。有這樣的理論認為”學(xué)生的腦是支配學(xué)生的行動的,現(xiàn)做好學(xué)生理論的教育和審美的教育,是指導(dǎo)學(xué)生技法和藝術(shù)行為的前提”。這個不可否認,但是,應(yīng)該這樣考慮,在理論形成的而同時,如果學(xué)生的技法難以跟上步伐,那么學(xué)生很可能會失去學(xué)習(xí)興趣,介于這樣的一個問題,我還是計劃先把技法拿到第一位置來作前導(dǎo),首先讓學(xué)生的美術(shù)技法能夠“夠用”,短期內(nèi)把學(xué)生的美術(shù)技法大概的歸攏起來,能夠基本達到一定的水平,以保障后期美術(shù)教學(xué)工作順利進行。
    (2)、我計劃深抓美術(shù)課堂教學(xué)。通過課內(nèi)教學(xué)活動,培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,以點帶面足以帶動其他學(xué)生學(xué)好專業(yè)美術(shù),從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
    (3)、八年級初步掌握素描幾何體的基礎(chǔ)知識、繪畫技法的理解與掌握。
    (4)、我計劃結(jié)合新入學(xué)的初中學(xué)生的特點,培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)和能力,諸如審美能力,集體主義精神和團結(jié)協(xié)作能力等。
    (5)、積極參加美術(shù)課外活動,在活動中能運用積累的知識和經(jīng)驗完成任務(wù)。同時提高自己的思想品德修養(yǎng),除結(jié)合政治思想來進行指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)以外,還要結(jié)合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養(yǎng),取其長處,使我們得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶,提高個人思想品德修養(yǎng)。
    (6)、通過聽課、評課活動,促使教師備好、上好每一節(jié)課,努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。通過組織美術(shù)研討和交流活動,使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補短,不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
    我的計劃是要根據(jù)具體情況而改變的,根據(jù)我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和特色,我會隨機設(shè)置和改變有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的美術(shù)教學(xué)課程。
    總之,在新學(xué)期里我會盡心盡力地完成美術(shù)教學(xué)任務(wù),愛崗敬業(yè),積極學(xué)習(xí),團結(jié)同志,遵紀(jì)守法,為人師表,嚴(yán)于律己,服從分配。在教學(xué)工作中更希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持、幫助與指導(dǎo),使我的個人素養(yǎng)、能力及教學(xué)水平逐漸得到提高與完善,從而使我校的專業(yè)美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量有更遠的發(fā)展。
    高一美術(shù)教學(xué)計劃及目標(biāo)篇十四
    新學(xué)年開始了,作為一名美術(shù)老師,有責(zé)任培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)ビ^察,認識和發(fā)掘我們生活中的美,并且把這種認識上升為一種自覺的美育過程和途徑,讓同學(xué)們在美術(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)課本,圖片中的美,更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美,現(xiàn)實生活中的美,這才是最主要的目的。
    法國雕塑家羅丹說:在我們的生活中不是缺少美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓他們在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中去熱愛生活熱愛大自然,去包容生活中的缺點,而改變氣質(zhì),變化性情,做一個愛美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美,做一個德智體美勞全面發(fā)展的有用人才。在此我把我的美術(shù)教學(xué)計劃羅列如下:
    1、培養(yǎng)審美觀。一個人如果缺乏一定的審美能力那么人生將會減少許多樂趣。美術(shù)包括,滲透到了生活的方方面面,特別是在科技高度發(fā)達的今天體現(xiàn)尤其明顯。從我們穿的服裝、家用電器、書籍、公共建筑、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計和建造無不包含了美術(shù)的因素并且是一個極其重要的方面,所以培養(yǎng)同學(xué)們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了。
    2、利用畫冊、圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一些中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的'美術(shù)作品,如:書法、繪畫、建筑、園林景觀等。增強她們的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中國自古以來就有偉大的藝術(shù),是中華民族藝術(shù)寶庫中的明珠,是前賢智慧的結(jié)晶。即使拿世界上任何一個國家比起來也會感到毫不遜色。并且為我們偉大的祖國而感到由衷的高興和自豪。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚光大,為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦。
    3、同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術(shù)作品,而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品?,F(xiàn)在是信息時代,我們在地球村上生活,不僅要了解自己,而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品。學(xué)習(xí)知識,不僅要知道選擇,而且還要知道拿來為我所用。要古為今用,洋為中用,相互借鑒,取長補短。這樣才心胸廣,眼界寬,才能有所創(chuàng)造。不僅學(xué)習(xí)美術(shù)科目是這樣,學(xué)習(xí)其他科目也一樣,要舉一反三,觸類旁通。
    4、外國美術(shù)作品和中國美術(shù)作品之間的異同,相互融合和影響。
    5、以畫冊結(jié)合講解來拓寬同學(xué)們的知識面和提高他們的學(xué)習(xí)興趣。以觀察和實際創(chuàng)作相結(jié)合來培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識。
    高一美術(shù)教學(xué)計劃及目標(biāo)篇十五
    本學(xué)期是學(xué)生逐漸認識和適應(yīng)高中英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期,計劃在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生listeningandspeaking,readingandwriting能力,特別是理解、分析和閱讀、應(yīng)用能力。
    一、教學(xué)指導(dǎo)思想。
    夯實基礎(chǔ),改進教法、學(xué)法,激發(fā)興趣,提高應(yīng)試能力。
    二、教學(xué)內(nèi)容。
    本學(xué)期必修3、必修4兩個模塊,每一模塊5個單元,共10個單元的教學(xué)內(nèi)容。按3周2個單元的進度完成10個單元的教學(xué)內(nèi)容。本期教學(xué)課時仍然緊,教材內(nèi)容多,知識覆蓋面大,在上好教本的同時,繼續(xù)把學(xué)生學(xué)過但掌握不好的時態(tài)、語態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分詞匯、短語、句型在本學(xué)期10單元的教學(xué)中得以重現(xiàn)和鞏固。
    三、教學(xué)措施。
    1、除了參加集備,還要認真進行個人備課。個人備課除常規(guī)要求外,還需留意以下幾點:2、確定好教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)根據(jù)“課標(biāo)”的要求寫,要注意體現(xiàn)當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容的特點和本質(zhì),并且要有可操作性。
    3、注重備方法。將備課引向深入,由重備內(nèi)容到重備方法,要重點研究突出重點、突破難點的方法,同時利用單元話題,聯(lián)系實際生活,讓課堂也有趣味性。每一個環(huán)節(jié)都要精打細算,力爭用最短的時間教會學(xué)生最多的內(nèi)容。
    4、研究教學(xué)內(nèi)容的取舍。在備課過程中,認真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,并對教材進行整合和適當(dāng)?shù)膭h減,認真編寫和挑選課輔資料,有的可以讓學(xué)生自學(xué),有的干脆舍棄:如workbook上的作業(yè),難度很大,而且與高考題型不符。
    5、認真聽課評課。聽課、評課,取長補短。教師教學(xué)各有風(fēng)格,互相聽課,取人之長,補己之短,共同提高。
    6、謹(jǐn)慎選擇教輔資料。市面教輔資料眾多,而且魚龍混雜,所以要認真篩選。目前用的《世紀(jì)金榜》,內(nèi)容比較成熟,難度與高考接近。
    7、作業(yè)布置得當(dāng)。
    針對藝術(shù)生,作業(yè)量不宜過多,量要適中;既要有層次性,又要有選擇性;針對性要強,難度要適中。
    高一美術(shù)教學(xué)計劃及目標(biāo)篇十六
    新學(xué)期已經(jīng)開始,高二美術(shù)備課組各項常規(guī)工作業(yè)已全面展開。根據(jù)市、區(qū)、校教研室的工作安排,我備課組現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下基本計劃。
    一、指導(dǎo)思想及總體工作思路。
    本備課組在學(xué)校、教研室、科組的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué),以《普通高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和美術(shù)教學(xué)大綱為依據(jù),通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,提高學(xué)生的知識水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。以發(fā)展教育的觀念為指引,主動適應(yīng)時代發(fā)展的需要,改變教學(xué)觀念,改進教學(xué)方法,更新教學(xué)手段,提高教學(xué)效率,促進學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、積極探究、樂于合作的精神。
    二、學(xué)情分析。
    高二年級現(xiàn)有17個班級,其中理科11班、其中創(chuàng)新班4個,勵志班7個;文科6班,其中創(chuàng)新班2個,勵志班4個。新高考制度出臺以來,在總體大環(huán)境的影響下,部分同學(xué)對本學(xué)科能正確對待。有部分學(xué)生頭腦靈活,但學(xué)法不當(dāng),態(tài)度不端正,目的不明確,輕視美術(shù)學(xué)習(xí),嘴里愿意學(xué)好這門功課,但不愿花工夫?qū)W,學(xué)習(xí)缺乏主動性、積極性,不配合教學(xué),影響教學(xué)的順利進行,教學(xué)難度大。
    三、教學(xué)目的任務(wù)和教學(xué)要求分析,以及教學(xué)常規(guī)落實。
    首先本備課組在常規(guī)教學(xué)、教研上繼續(xù)按照學(xué)校要求嚴(yán)格貫徹,執(zhí)行。以生為本;根據(jù)生情制定教學(xué)計劃和內(nèi)容安排,貫徹新課程要求,生本教育理念,在教學(xué)理念和方法上積極吸收學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗,不斷完善本學(xué)科教學(xué)。結(jié)合上學(xué)期學(xué)校高二年級學(xué)生評教活動結(jié)果,對自身教學(xué)進行反思,總結(jié)。認真?zhèn)浜谜n、上好課,讓學(xué)生更加喜歡這門功課。
    本學(xué)期組內(nèi)按照學(xué)校要求開展“同上一節(jié)課”活動,組內(nèi)成員每人開設(shè)校級公開課1節(jié),學(xué)期內(nèi)檢查備課本一次以上。另外,積極組織教師參加學(xué)校的課題申報和各級學(xué)術(shù)競賽。
    本學(xué)期美術(shù)備課組將一如既往的做好日常教學(xué)的各項工作規(guī)范。本學(xué)期自第二周起,每隔一周的周一上午進行集體備課活動,期末達到或超過8節(jié)的備課量。并且力爭多聽課,由于本組教師只有兩位,所以要完成本學(xué)期每人每月6節(jié)以上的任務(wù)就必須跨組、跨學(xué)科、跨學(xué)校的聽課,在這方面我們將努力創(chuàng)造和爭取機會完成任務(wù)。
    另一項工作重點將放在美術(shù)興趣小組和美術(shù)特長生的專業(yè)輔導(dǎo)上,利用每周三、四晚自修時間進行專業(yè)訓(xùn)練,爭取在專業(yè)學(xué)習(xí)上有較快進步。
    本學(xué)期我們備課組配合學(xué)校的校園文化建設(shè),利用美術(shù)學(xué)科的特長,將學(xué)校的環(huán)境,文化,藝術(shù)有機的結(jié)合起來,為努力創(chuàng)造一個寧靜、和諧、美麗的學(xué)習(xí)氛圍作貢獻。另外本學(xué)期還要召開校運會,我們將提前準(zhǔn)備,保證工作順利完成。另外還計劃在12月份舉行一次學(xué)生習(xí)作展覽,豐富學(xué)生業(yè)余生活。
    四、教學(xué)改革推進策略分析。
    在新課程教學(xué)思想的指導(dǎo)下,在學(xué)校積極掀起“生本教育、自主學(xué)習(xí)”的教改大氛圍下,我們美術(shù)教學(xué)也必須進行積極學(xué)習(xí)和實踐摸索,我們的優(yōu)勢是沒有成績的壓力,可以比較自由輕松的進行教改實驗,我們的阻力來自學(xué)生對美術(shù)課程不夠重視和認真,在教改實驗中可能會影響到實際效率和效果。所以,教改要推行,但要在結(jié)合學(xué)生實際的前提下對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法逐步調(diào)整。
    高一美術(shù)教學(xué)計劃及目標(biāo)篇十七
    目標(biāo)任務(wù):
    教學(xué)內(nèi)容:
    1、足球基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和交流,每人必須上交一份足球方面的書面作業(yè),。
    2、學(xué)習(xí)足球籃的技術(shù)要領(lǐng)的傳球運球和射門的基本功,掌握腳內(nèi)側(cè)傳球,運球過桿,射門。
    3、二人基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)配合,學(xué)習(xí)踢墻二過一配合,直傳斜插配合。
    4、技術(shù)單元(強化傳球,停球,一對一持球突破)考核過桿,射門。
    5、足球比賽的策劃,組織編排。
    1、足球一級水平教學(xué)目標(biāo)。
    (1)引導(dǎo)學(xué)生參與足球的興趣。
    (2)共同參與足球知識的尋找和發(fā)現(xiàn)。
    (3)學(xué)習(xí)足球的基本技術(shù),掌握學(xué)習(xí)方法,練好基本功。
    2、足球一級水平教學(xué)內(nèi)容。
    ??臁?BR>    教學(xué)內(nèi)容。
    教學(xué)單元。
    a
    足球基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)與交流。
    1、網(wǎng)絡(luò)查尋資料收集和整理。
    2、足球作業(yè)相互交流和演講。
    b
    足球傳球,運球和射門基本功。
    1、跑、跳,球性。
    2、足球基本技術(shù)(傳球,運球,定點射門)。
    c
    足球2人基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)配合。
    1、踢墻二過一配合,直傳斜插配合。
    d
    課外活動交流和比賽。
    1、積極參加全校年度聯(lián)賽的各項活動。
    2、參加足球社團,結(jié)交足球球友,提高自已的足球水平。
    3、足球一級水平考試方法和評分標(biāo)準(zhǔn)。
    分值。
    考試內(nèi)容。
    得分和扣分方法。
    20分。
    每節(jié)課考勤。
    曠課一次扣2分。
    30分。
    老師和同學(xué)一起評測。
    曠課一次扣1分,課堂演講。
    10分。
    足球基礎(chǔ)知識作業(yè)。
    不按時交作業(yè)扣5分,優(yōu)秀加5分。
    20分。
    定點射門5次。
    根據(jù)射中位置打分,滿分加5分。
    20分。
    二套2人基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)演練。
    每套戰(zhàn)術(shù)10分,自我創(chuàng)新戰(zhàn)術(shù)加5分。
    高一美術(shù)教學(xué)計劃及目標(biāo)篇十八
    素描靜物臨摹。
    素描靜物寫生。
    素描石膏五官分面形體的臨摹與寫生。
    素描石膏五官臨摹與寫生。
    素描石膏五官的寫生。
    機動安排。
    (注:本期按分組、分層次進行教學(xué),對部分后進學(xué)生適當(dāng)放慢教學(xué)進度,加長靜物寫生的。
    訓(xùn)練時間。)。
    高一美術(shù)教學(xué)計劃及目標(biāo)篇十九
    隨著基礎(chǔ)教育改革高中新課程的不斷深入,美術(shù)課堂已發(fā)生了綜合性的變化。本學(xué)期我主要負責(zé)高中美術(shù)的課程教學(xué),快來看看高中美術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃吧!
    一、培養(yǎng)目標(biāo):
    美術(shù)高考培訓(xùn)主要培養(yǎng)的是各大高等美術(shù)院校所需的美術(shù)類專門人才,能適應(yīng)高等美術(shù)院校教學(xué)的新生力量,為社會美術(shù)事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)初級人才。
    二、培養(yǎng)規(guī)格:
    (一)基本素質(zhì)要求。
    熱愛社會主義祖國,擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),具有愛國主義、集體主義、社會主義覺悟和良好的思想品德,具有敬業(yè)精神、團隊精神,具有認真的學(xué)習(xí)態(tài)度、較好的文化、道德修養(yǎng)和健康的心理素質(zhì),良好的行為習(xí)慣。
    (二)專業(yè)知識要求:
    1、掌握美術(shù)專業(yè)必須的基礎(chǔ)理論知識(透視、結(jié)構(gòu)、解剖、色彩配色原理)。
    2、較強的`美術(shù)鑒賞能力。
    3、扎實的美術(shù)造型能力。
    4、良好的美術(shù)考學(xué)心理,認識美術(shù)院校的招考規(guī)律。
    (三)文化要求:
    鞏固原有文化基礎(chǔ),在基礎(chǔ)較弱的課程上有一定的提高。
    三、培訓(xùn)時間:
    周六、周日。
    四、專業(yè)課程培訓(xùn)。
    素描。
    素描是造型藝術(shù)的基礎(chǔ),是美術(shù)專業(yè)必修的基礎(chǔ)課,素描又是一門獨立的藝術(shù)形式,是美術(shù)院校高考主要考試科目之一??梢允箤W(xué)生掌握素描的基礎(chǔ)知識,基礎(chǔ)理論和基本技能,使學(xué)生擁有整體觀察方法及形體結(jié)構(gòu)、透視和穿插關(guān)系的理解,以及掌握素描表現(xiàn)的基本方法,并進行深入塑造(長期和短期作業(yè)相結(jié)合),最終通過素描教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀,提高學(xué)生的文藝修養(yǎng)和鑒賞水平。
    第一階段--掌握單色石膏形體。
    1、石膏幾何形體(單體)多角度訓(xùn)練(臨摹、寫生、默寫(根據(jù)考試題目、內(nèi)容及要求,對形體結(jié)構(gòu)進行記憶再現(xiàn)描繪)。
    2、石膏幾何形體組合練習(xí)。
    3、石膏切面靜物訓(xùn)練。
    第二階段--掌握靜物素描規(guī)律。
    1、靜物單體練習(xí)、不規(guī)則靜物。
    2、靜物組合練習(xí)。
    3、靜物材質(zhì)練習(xí)。
    4、靜物色調(diào)控制--灰調(diào)、對比調(diào)...
    第三階段--掌握石膏人像的結(jié)構(gòu)與體積。
    1、石膏五官訓(xùn)練。
    2、石膏切面像訓(xùn)練。
    3、石膏面像訓(xùn)練。
    4、石膏胸像訓(xùn)練、細節(jié)訓(xùn)練。
    第四階段-掌握人像的結(jié)構(gòu)與比例及寫生。
    1、素描半身像。
    2、素描男青年、女青年技巧及規(guī)律。
    3、素描中老年人技巧及規(guī)律。
    4、素描人像默寫。
    色彩。
    “色彩是繪畫的生命”。色彩訓(xùn)練是美術(shù)專業(yè)必修的課程,是高考必考主科目之一。大自然是絢麗多彩的,是千變?nèi)f化的,我們可以用手中的畫筆描繪我們美麗的世界,通過色彩教學(xué)學(xué)生可以掌握色彩的基礎(chǔ)知識,了解色彩變化的原理與規(guī)律(色彩的對比及和諧),掌握色彩正確觀察方法(整體有比較的觀察方法)與表現(xiàn)技能技法,提高色彩的造型能力(素描和色彩有效的結(jié)合),最終使學(xué)生逐步掌握高考色彩基本要求,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。
    第一階段--色彩的初步知識。
    1、色彩原理、色彩構(gòu)成(臨摹、寫生、默寫((根據(jù)題目、內(nèi)容及要求,對畫面構(gòu)圖進行分析,色彩構(gòu)成,組合))。
    2、單色、固有色靜物訓(xùn)練。
    3、色彩組合靜物訓(xùn)練。
    第二階段--色彩的進階知識。
    1、色調(diào)訓(xùn)練--對比調(diào)、冷色調(diào)組合靜物。
    2、色調(diào)訓(xùn)練--對比調(diào)、暖色調(diào)組合靜物。
    3、色彩空間-風(fēng)景寫生、臨摹。
    速寫。
    速寫是畫家的眼、手、心與物象瞬間的協(xié)調(diào),是客觀事物的真實表現(xiàn),速寫的表達,主要是通過線條來完成的,利用線條的或長短、或松緊、或延伸、或擴張,運用正確的觀察方法(整體有比較的觀察方法)迅速把握對象的能力,捕捉對象結(jié)構(gòu)的能力并進行表現(xiàn)。,使畫面產(chǎn)生諸多視覺的和諧和美感。
    1、臨摹(對優(yōu)秀作品做研究)。
    2、寫生(風(fēng)景、人物、場景、動態(tài)速寫)。
    3、默寫(動態(tài)默寫)。
    高一美術(shù)教學(xué)計劃及目標(biāo)篇二十
    一、指導(dǎo)思想:
    美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識和基本技能,提高學(xué)生審美能力,增強愛國主義精神,陶冶高尚的情操,培養(yǎng)良好的品德、意志、提高學(xué)生的觀察能力,想象能力,形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科。
    二、教學(xué)內(nèi)容和要求:
    初一級有中國繪畫欣賞、寫生花鳥畫、人物畫、色彩基礎(chǔ)知識圖案設(shè)計、雕塑制作。陶藝制作。初二級有中外繪畫作品欣賞。構(gòu)圖知識、素描風(fēng)景寫生、談彩風(fēng)景畫、中國山水畫、造型特殊表現(xiàn)技法、裝飾畫設(shè)計、應(yīng)用設(shè)計。
    三、情況分析:
    1、學(xué)生情況:初一現(xiàn)有六個班,初二有四個班,他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚,喜歡畫那些漫畫,對課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練興趣不濃。
    2、初中繪畫基礎(chǔ)知識占較重比例,占50%,欣賞占15%,工藝占35%,
    四、具體實施與要求:
    1、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,明確重點、難點。
    2、大量采取范畫、示范步驟圖、教具等這些直觀教具,邊示范邊講解。
    3、教師在課堂上精講多練,認真輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。
    4、注重對各種能力的培養(yǎng),尤其是審美能力,所以美育貫穿全過程。
    5、在教學(xué)方法實施上,根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法,實行多種方法相結(jié)合。
    6、根據(jù)學(xué)生的個性特點進行隨堂輔導(dǎo),要充分調(diào)動學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維及想象力。
    7、做好每節(jié)課的小結(jié),針對性地進行作業(yè)評講。
    五、課程進度具體安排如下:
    初一級。
    周次內(nèi)容課時數(shù)。
    1——2中國優(yōu)秀美術(shù)作品2。
    3中國花鳥畫1。
    4——6寫意花鳥畫3。
    7——8人物結(jié)構(gòu)動態(tài)2。
    9色彩基礎(chǔ)知識1。
    12——13基礎(chǔ)圖案設(shè)計2。
    14—15雕塑制作2。
    16雕塑藝術(shù)欣賞1。
    初二級。
    周次內(nèi)容課時數(shù)。
    1——2繪畫作品欣賞2。
    3構(gòu)圖基礎(chǔ)知識1。
    4——5素描風(fēng)景寫生2。
    6——7淡彩風(fēng)景畫2。
    8——12中國山水畫3。
    13特殊表現(xiàn)技法1。
    14——15裝飾畫制作216——17應(yīng)用設(shè)計2。
    高一美術(shù)教學(xué)計劃及目標(biāo)篇二十一
    一、教材分析:
    本教材確立以審美教育為核心,繪畫、工藝、欣賞并重的教學(xué)新體系。著力培養(yǎng)小學(xué)生的審美情趣。根據(jù)小學(xué)生的身心特點,注意聯(lián)系生活實際,注意民族性、時代性,選擇思想性、知識性、實用性、趣味性強的教學(xué)內(nèi)容。
    多種多樣,給學(xué)生很大的發(fā)展空間,滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。
    二、學(xué)情分析:
    本年級學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚,并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用能力,其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱,對一些廢舊材料的綜合運用能力較差,有待進一步地提高。
    三、教學(xué)重點。
    1.學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,體驗色彩的表現(xiàn)力,并能有目的地加以運用。
    2.能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物,表達自己的情感。
    用各種瓶子及其它塑造材料,大膽想象并設(shè)計制作簡單的立體或半立體造型。
    四、教學(xué)難點。
    1.利用多種媒體,如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。
    2.欣賞情節(jié)性比較強的中外作品,認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。
    3.用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物,表達自己的興趣與愿望。
    4.運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,通過植物籽粒,纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設(shè)計。
    5.能運用紫沙泥等材料進行立體造型,并用水粉顏料加工、裝飾。
    五、教學(xué)目標(biāo)。
    (一)總目標(biāo)。
    學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。
    (二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)。
    1.造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
    初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗不同媒體的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
    2.設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
    學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,進行簡單的設(shè)計和裝飾,感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別。
    3.欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
    觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受。
    4.綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
    造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
    六、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。
    1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來,強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
    2.多種形式,組織學(xué)生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特貢獻。同時,培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的寬容和尊重。
    3.采用多種辦法,使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展,最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實踐能力的培養(yǎng),使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。
    4教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。
    高一美術(shù)教學(xué)計劃及目標(biāo)篇二十二
    一、教學(xué)目標(biāo):
    (一)造型表現(xiàn)運用形、色、機理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力,傳遞自己的思想和情感。
    (二)設(shè)計應(yīng)用運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法,進行設(shè)計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。
    (三)欣賞評述欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等方法,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡單的.美術(shù)術(shù)語,表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。
    (四)綜合探索結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動,以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式,進行策劃、制作、表演與展示,體會美術(shù)與環(huán)境傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
    二、教學(xué)重難點:
    (一)重點:
    1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的觀察方法和藝術(shù)概括力,能寫生簡單的生活物體透視現(xiàn)象。
    2、繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能,學(xué)生進行彩墨畫練習(xí);欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品,培養(yǎng)民族自豪感。
    3、學(xué)習(xí)淺顯的手工技法。
    (二)難點:
    1、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和實物中提煉幾何體的能力。
    2、提高學(xué)生彩墨畫的技法與概括能力,能夠獨立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容。
    3、在手工中培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細致能力。
    1、從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣分析:該年級段學(xué)生表達力強,有自己的獨到的想法,生活習(xí)慣上比較講究自我能力體現(xiàn),不敢落與他后,學(xué)習(xí)能動性強,上課紀(jì)律上比較活躍。
    2、從教師教中分析,每一個班的優(yōu)劣情況不同。經(jīng)過半年對該年級段的了解,每個班級都有著自己獨到的特色,根據(jù)情況的不同,針對性教學(xué)方法也有所不同,五(2)抓美術(shù)技能技巧的基本功,多讓他們看看優(yōu)秀作品,多采取鼓勵性評語,多發(fā)揮他們自我能力的表現(xiàn),展示每一個的自我特色。
    四、教學(xué)措施:
    1、強造型能力的培養(yǎng),對簡單的幾何形體進行寫生,并指導(dǎo)正確的觀察方法,以確定如何對事物進行造型處理,特別對困難的學(xué)生進行仔細研究分析。
    2、具體手工能力比較弱的,多滲透本人最拿手的工藝能力,使該年級的總體水平,有一定能力的提高。
    3、班內(nèi)、班際作品展評及各種教學(xué)手段,以增強競爭意識及榮譽感,互相學(xué)習(xí),提高美術(shù)興趣。