環(huán)境保護是我們每個人的責(zé)任，我們應(yīng)該從自身做起。在寫總結(jié)時，要注重邏輯性，將所總結(jié)的內(nèi)容按照一定的次序進行組織和表達。接下來，讓我們一起閱讀一些關(guān)于總結(jié)的范文，看看別人是如何寫好總結(jié)的。
小班期中家長會發(fā)言稿篇一
各位敬愛的家長(或者爺爺奶奶、叔叔阿姨之類什么的)：
下午好!
今天非常榮幸的站在這里代表××小學(xué)四(幾)的全體學(xué)生發(fā)言。在此表示對各位家長的敬意，你們辛苦了!
在半個學(xué)期以來，我們四(幾)班在學(xué)校教師的悉心教導(dǎo)下，思想上有了很大進步，學(xué)習(xí)上更加自覺勤奮，在各次活動中，我班同學(xué)獲得了許多榮譽，這些成績的取得，是與老師對我們的辛勤付出分不開的，是與各位家長的支持分不開的。。
我愛我們的××小學(xué)，我愛我們的四(幾)班這個集體。我愛我們的學(xué)校是因為我們的學(xué)校干凈整潔，同學(xué)團結(jié)友愛，老師以身作則;我愛我們的班集體是因為我們的班紀嚴明，同學(xué)友好互助，老師嚴格要求。我們的成長離不開學(xué)校老師的培養(yǎng)和同學(xué)的幫助。在這樣的大家庭中生活，我很幸福。
爸爸媽媽、爺爺奶奶，我們的成長更離不開你們的嚴格要求。如果學(xué)校教育是一片沃土的話，那你們的教育就是一汪清泉——清澈圣潔。所以，當(dāng)我們?nèi)涡圆宦犜挼臅r候，你們不要再嬌慣我們。這樣會害了我們。我們的高尚人格的形成，我們的良好習(xí)慣的養(yǎng)成，都需要你們的正確引導(dǎo)。只有這樣，我們才會全面發(fā)展。不要把自己的責(zé)任全部推卸給我的學(xué)校和老師。爸爸媽媽、爺爺奶奶，你們也要承擔(dān)起教育我們的責(zé)任。
同學(xué)們，在黨的關(guān)懷下，在學(xué)校老師的培養(yǎng)下，在父母的關(guān)愛下，我們沒有理由再懶惰下去，再對自己不負責(zé)任下去。因為，我們肩上擔(dān)負的是國家的重任。讓我們樹立遠大理想，為祖國的騰飛，為學(xué)校的名譽，為家人的幸福，為自己的成功而努力奮斗吧!
再次感謝爸爸媽媽爺爺奶奶能在百忙之中抽出身來坐到這里，共同思考，共同傾聽，共同探討關(guān)于我們未來發(fā)展的問題。謝謝!
小班期中家長會發(fā)言稿篇二
各位家長：
? ? ?你們好!
首先由衷地感謝你們一直以來對我們工作的支持和理解，也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時間來我園。參加這次家長會，在這里我代表本園，對你們的到來表示熱烈的歡迎。為了我們能夠更好的開展教育工作。我先簡單的介紹一下我們中一班的班組成員，我是x老師。是園中一班的班主任，還有我們班年輕漂亮的老師。更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶。
為了孩子更好的學(xué)習(xí)。我們嚴格遵守幼兒園的保健制度，堅持每天早、中、晚打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)，室外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進行消毒等…。保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
在生活方面：現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠正常用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺子方式不正確，有的孩子邊進餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進食過程慢等。需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主。正面要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜。保證了為幼兒提供了足夠的營養(yǎng)。在這里我建議家長們在家也要求孩子不挑食。在一定的時間內(nèi)吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)，用餐后自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣的還未形成。常需要老師的提醒。外出活動或天氣變化時，我們會隨時為幼兒增減衣服。在一定的時間間隔讓孩子喝水。希望各位家長，在家一定要培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
午睡時間是：12：00—x：30
孩子們幾乎都能入睡，但也有各別幼兒入睡較慢。同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡。播種行為收獲習(xí)慣、播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，對孩子是非常重要的。
在學(xué)習(xí)方面：主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動中，分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。
健康：1、喝水2、進餐3、如廁4、戶外鍛煉
語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，支持鼓勵孩子在語言的交流：文學(xué)作品的鑒賞：閱讀習(xí)慣、聆聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
社會：交流、互動、分享、責(zé)任等方面的。
藝術(shù)：主要以音樂、美術(shù)為主
科學(xué)：對事物的正確的認知：發(fā)問是很好的習(xí)慣，也很重要。
體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊形排列、等等
閱讀識字是幼兒園的特色班，激發(fā)孩子大膽用語言表達自已想法的能力，寓教于樂，培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是的老師。通過早期閱讀讓孩子喜歡書本，跟書本做朋友，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以后若有問題希望各位家長能及時和我們溝通和交流。我們兩位將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到今每位家長放心、滿意。
今天的交流到此結(jié)束，感謝各位家長今天的到來。如果家長的什么疑問，可以留下來和我們單獨交流。謝謝!
小班期中家長會發(fā)言稿篇三
大家好!時間過得很快，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)兩個多月了!在這兩個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步，但同時也暴露了不少問題我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!我知道我們家長都是很忙的，客套話我也不多說了，我就開門見山地說說這次家長會主要議程：一、關(guān)于孩子兩個月以來在校的表現(xiàn)；二、期中考試情況分析；三、以后的建議和要求。
相信在座的家長，現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測中的大致情況。那么借這次家長會，我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測?？傮w來說，這次語文檢測，孩子們發(fā)揮得不錯，我們的語文成績目前在年級中處于第二，雖然只有有1個滿分，但25個學(xué)生考到了90分以上，我們沒有一個不及格的，我想這個好成績除了與孩子自身的努力有關(guān)外，和各位家長對孩子的輔導(dǎo)，對我教學(xué)工作的支持也是分不開的，所以我要真誠地向各位家長說一聲：“謝謝!
對于這次考試，有些家長肯定不太滿意。不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，我想讓大家再次明白一點，一年級是起始階段，俗話說：良好的開端是成功的一半，作為老師，我是盡了百分百的努力教的，你們聽我這個嗓子應(yīng)該能體諒到教一年級孩子的操勞與辛苦!用他們說的話說：一年級的班主任就是孩子們的全職保姆，什么事都要老師一手操辦。所以我希望各位家長能立刻轉(zhuǎn)變觀念，重視孩子的學(xué)習(xí)，，特別是有些暫時落后的學(xué)生的家長，更應(yīng)該和老師多聯(lián)系。有的家長做的很好，能經(jīng)常打電話問問孩子的學(xué)習(xí)情況。我班30多個孩子，人數(shù)眾多，再加上孩子的智力水平不同、接受能力快慢不一樣，老師不可能一一兼顧到，所以希望家長和老師多交流，溝通，在家多幫助輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的孩子，這樣孩子在學(xué)校的壓力會小些，學(xué)習(xí)上也會有一個很大的進步?，F(xiàn)在解決還來得及，到了下學(xué)期的話，困難會愈來愈大，解決會越來越困難。
對于一年級新生來說，重點是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我把自己的想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：
1、家庭作業(yè)。
2、多讀書。
從前兩周開始，我們就開始正式學(xué)習(xí)課文了，這才是真正的語文學(xué)習(xí)，對孩子聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)是關(guān)鍵期，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力，口頭表達能力，寫作能力非常重要。多讀課外書對學(xué)習(xí)語文有很大的幫助，不但能幫助孩子多識字，而且多讀書的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達也很好，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成。如果有條件，我建議家長給您的孩子買一些適合他們閱讀的書籍，比如帶拼音的圖畫書和故事書。如果有可能，在家每天抽出一點時間為孩子讀一讀兒童文學(xué)書籍。常此以往，孩子的語文能學(xué)不好嗎?另一方面，。
3、家長和老師多聯(lián)系。
咱們的目標完全一致，一切都是為了孩子。有事電話聯(lián)系班主任，無事盡量少請假，讓孩子做個堅強的孩子，不要一點小事就接孩子回家，如果長期這樣的話，班上會引起不好的風(fēng)氣，也會影響、耽誤孩子的學(xué)業(yè)，有病或者受傷，教師會電話通知。多打電話了解你的孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)。
4、正確對待孩子身上挫折。
小孩子在學(xué)校，總會有一些磕磕絆絆，和小伙伴有一些小紛爭，萬一遇到這種情況時，我建議家長像寬容自己孩子一樣的寬容別的孩子，不要因為小事引發(fā)大的紛爭，說不定長大后他們還是最好的朋友。
5、希望家長能嚴格督促孩子養(yǎng)成按時接回家，少看電視，早睡早起的習(xí)慣。有的孩子上課經(jīng)常打瞌睡或者哈欠，可能與睡覺晚有關(guān)。少帶零食和玩具進校園，以免影響孩子學(xué)習(xí)和身體健康。
6、生活不要包辦，讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品，放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)。
7、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度(也可以多向有經(jīng)驗的家長學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，取取經(jīng))，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
為了孩子能健康地成長，一切為了孩子的學(xué)習(xí)。為了孩子的進步，希望咱們大家一起努力。
再次感謝大家對我們工作的支持。如果你還想進一步了解你孩子的表現(xiàn)，等一下可以單獨聊聊。謝謝大家!
小班期中家長會發(fā)言稿篇四
各位家長：
大家好！
首先，我代表小班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關(guān)心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對您說聲謝謝。同時，更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
小班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
今天我們家長會的內(nèi)容有以下幾個方面：
1、10以內(nèi)的分解組成及加減、數(shù)字書寫，20以內(nèi)的拆十、湊十加減法，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等；另外，小班要增加珠心算的教學(xué)，由培訓(xùn)的專職老師來教，班上教師協(xié)助進行。珠心算是我們幼兒學(xué)習(xí)加減計算的一種輔助方法，它由珠算到心算，手、眼、耳、口協(xié)調(diào)配合，左右腦交替運用，以提高幼兒的注意力，對幼兒今后的學(xué)習(xí)有所幫助。
2、科學(xué)和藝術(shù)方面。這學(xué)期，我們還是以泥工為本班班級特色，主要內(nèi)容是發(fā)揮幼兒的想象力，能夠捏出一些具有情節(jié)的泥工作品，并且培養(yǎng)他們的合作能力，能夠共同合作完成作品。伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動手能力，。在這里還希望得到各位家長的支持。
3、我們的英語教學(xué)將繼續(xù)開展：英語教師接受教材教法統(tǒng)一培訓(xùn)我們小班是每周兩節(jié)課，主要目標：在英語教學(xué)過程中培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)英語的興趣，感知體驗英語的語感，熟悉、了解、掌握一些簡單的單詞，為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。幼兒園的英語教學(xué)是禁止走入重單詞、輕語感，重內(nèi)容、輕興趣的誤區(qū)的。
再有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面?？朔蕾囆?，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。
在這里我要重點說一下關(guān)于這方面的問題：通過這兩個星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進一步規(guī)范，這一個月我們將重點從這三方面進行入手。
1、自理方面：
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？開學(xué)初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，實施一周來，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認真也很快樂。在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時間，整理文具時，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的是情必須自己做。
在和家長的交流時我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，并相信孩子，給孩子信心。）這樣孩子才會更積極主動的去做事。
2、常規(guī)方面工作。
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。但是，經(jīng)過一個暑假的時間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意。有許多家長在近兩周的接待時都曾提到，孩子在園吃飯情況，小班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強孩子責(zé)任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。
3、行為習(xí)慣。
細節(jié)決定成敗，良好的行為習(xí)慣將影響孩子的一生！上課時我們將重點培養(yǎng)孩子的坐姿，從5分鐘到10分鐘循序漸進的進行。如果孩子回家后跟您喊累，希望您能理解并支持我們的工作。如果您有特殊要求請?zhí)崆案覀冋f。
作為幼兒生活的另一重要場所，也就是在家庭中，我們需要家長要配合那些方面呢？
1、不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮?，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。（比如系鞋帶、疊被子等，小班孩子基本上能夠自己獨立完成了。）。
2、注意孩子的第一次，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的（比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不愿來幼兒園找各種借口，養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。家長要及時發(fā)現(xiàn)、問清原因、及時解決。）。
3、孩子之間無大事。一個班四十個孩子，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候，請正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決。
4、一周中我們總會給孩子們布置作業(yè)，有的是書面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長認為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無所謂，其實不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個任務(wù)，孩子有責(zé)任去完成這個任務(wù)，在完成作業(yè)的同時，就鍛煉了孩子的責(zé)任感。
１、咱們幼兒園一般來園時間為７：20，請家長不要過早的送孩子來園，而且，不論您怎么趕時間，一定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心。
２、孩子晚上離園為5：00，每星期五提前半小時是4：30接孩子。如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系。為確保幼兒安全，請您在接到幼兒后帶幼兒及時離園，每天播出的靜園廣播是給每位家長及幼兒的提示，請家長聽到廣播時務(wù)必帶幼兒及時離園，配合幼兒園工作。為方便家長，我們幼兒園還安排了早晚班，早班是：六點半以后送，每月收30元；晚班：以開大門時間為準順延一個小時收40元。月初交托費時教給早晚班教師。半月按減半收，偶爾幾次按次收早一次3元，晚一次4元。（十一以后離園時間會有所改變：時間為5：30）。
３、如果孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請假，電話號碼是13995977392還有，如果家長通訊方式變更要及時告訴我們，以便我們和您聯(lián)系。
4、收費通知：材料費、幼兒用書、預(yù)防藥、彩筆、油畫棒、醫(yī)療保險，下周收，收費時給家長發(fā)通知，列出每項收費清單。
5、衛(wèi)生習(xí)慣：半月洗漱床上用品一次。勤給幼兒洗澡剪指甲。幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。
6、每月初收托費，時間三天，請家長按時配合工作。
7、幼兒帶藥（用紙把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數(shù)，教給本班老師）。
小班期中家長會發(fā)言稿篇五
你們好！
為了我們小一班全體幼兒得到更好的發(fā)展，今天我們又坐到了一起，探討一個多學(xué)期在教育方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標。
上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也多方面地配合，經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：
1、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐（除了個別孩子吃飯不專心）、獨立睡覺，獨立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會自己整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，學(xué)習(xí)當(dāng)好小值日生，早上入園和放學(xué)時會主動向老師問“早”，“好”，“再見”等等。
沈昕宇、茅加宇等上課專注，做事認真踏實；
盛昱杰幾個小朋友雖然很好動，但是接受新知識快，求知欲強；
吳玥小朋友動手能力強，喜愛手工、繪畫活動；
越來越懂得遵守規(guī)則了，逐漸形成了規(guī)則意識，活動中專注的時間也延長了。
當(dāng)然也有需要提高的方面：
1、說普通話還有待加強。推普工作在我們幼兒園一直開展，上學(xué)期我們一直在強調(diào)，但由于各種因素的影響，孩子發(fā)音還不太準確。所以需要適當(dāng)幫助孩子，糾正一些發(fā)音問題。
2、由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動、生活中。
常常會表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。不愿意和同伴分享啊，不愿意和同伴交流，只要不順著自己的心意就發(fā)脾氣的現(xiàn)象還是存在的。
3、部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、表達能力弱等不足。
4、還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣沒有到位，爭搶東西現(xiàn)象也有發(fā)生。
1、幼兒。
這個學(xué)期我們班轉(zhuǎn)出1位小朋友來了2名新小朋友，現(xiàn)在共有26名幼兒，其中男孩14名，女孩12名。
2、老師的分工。
我們二位老師分早班，晚班，兩個班次，每個班次的人都有明確的分工，每時每刻都有人具體負責(zé)看孩子。
保教計劃：
（一）、常規(guī)方面：
本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：
1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。
2、學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。
3、學(xué)會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。
4、與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。
（二）、能力方面：
通過上學(xué)期教學(xué)的實踐與觀察，設(shè)定的大致目標如下：
1、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物。
2、鼓勵幼兒學(xué)說普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達。注意培養(yǎng)幼兒傾聽的好習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愛聽故事。
3、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動。
4、在教給幼兒一些簡單的穿脫衣服、鞋子的方法的基礎(chǔ)上，注意在日常生活活動中，給予幼兒獨立穿脫衣服、鞋子的機會，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。
（三）、健康方面。
1、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動，接觸陽光和空氣等自然因素。
2、加強體育鍛煉，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
（四）、游戲方面。
1、開展適合本班幼兒的游戲活動，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲，并能遵守游戲規(guī)則。
2、通過游戲教會幼兒與人交往、整理玩具、動手動腦等，使幼兒的語言能力、社會性發(fā)展都得到提高。
3、堅持區(qū)域活動與創(chuàng)造性游戲的正常開展，保證幼兒有充足的游戲時間。
（五）、社會交往方面：
針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：
1、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。
2、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強獨立能力。
3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與他人分享。
4、學(xué)會初步的自我評價和客觀的評價別人。
5、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的交往能力。
1、繼續(xù)開展好各類開放活動——如每月班級開放日、科學(xué)博士娃宣傳活動等。本學(xué)期科學(xué)博士娃宣傳活動共3次——世界水日（3、22）；世界讀書日（4、23）；世界無煙日（5、31），由教師與家長志愿者組織活動。每次的博士娃可以向班主任自薦。歡迎參加！
2、結(jié)合讀書節(jié)活動，開展家庭“文化月”（4—5月）活動：
主要活動有家長寫親子陪讀感悟或好書推薦文章；開展親子“兒歌、散文詩誦讀”、“寶貝故事大王”活動；親子設(shè)計“我的第一本書”（可設(shè)計故事連環(huán)畫、“我的發(fā)現(xiàn)記錄”、寶貝成長小故事）幼兒學(xué)習(xí)型家庭評選。
幼兒園的工作是很繁瑣細小的，很多工作都離不開家長的支持和理解，有了你們的配合，我們我們才能更好地開展班級工作。所以我希望家長能配合做好以下幾點：
1、早上入園時請家長檢查幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西以及其他的玩具（除老師特別要求外）到幼兒園來。
2、只要孩子不生病，堅持讓幼兒天天來園，不要因為下雨或有人管就不來了。
3、經(jīng)常注意給孩子剪指甲，指甲長了容易藏細菌，也避免幼兒一起玩和游戲時劃傷別的小朋友。
4、要求家長必須接送到位，早上請將孩子送到門口，交給本班老師，下午按時來接。
5、給孩子喝的藥請寫好孩子的姓名、藥量，以防服錯錯。特別是來晚的幼兒，我們已在外面活動，有的家長就將藥隨意放在老師的桌上。
6、保持一致，不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點是吃飯的時間，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養(yǎng)，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應(yīng)該對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致?，F(xiàn)在很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。
7、若有一些先天性疾病的幼兒，請家長告知我們老師，以防萬一發(fā)病時，我們有所準備。
8、家長電話若有更改請及時告訴老師，以便及時聯(lián)系。
我們的工作，就是教育孩子，改變班里的每一個孩子?；厥咨弦粚W(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有片段的失落：有開心地回憶，也有憂傷的一幕。人無完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，感謝家長們一直對我們寬容的支持、豁達的幫助以及盡心的呵護，希望家長們一如既往的幫助、理解、支持我們的工作。
最后再次感謝大家的參與，如果有不足的地方請大家直言，給予批評指正，我們一定會努力改進。用我們的真心和愛心，換取你們家長的放心和安心。孩子的教育是我們一生的事業(yè)也是你們一生的祈盼，就讓我們攜起手來共同探討一起進步吧！
接下來請家長根據(jù)幼兒園或班級工作，提出您的寶貴建議和意見。
小班期中家長會發(fā)言稿篇六
尊敬的老師、各位家長：
大家好！我是咱班李一朵同學(xué)的家長。非常感謝王老師給了我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子成長教育的問題。
中午孩子放學(xué)回家說：爸！今天晚上7：20，俺班召開學(xué)生家長座談會，還要發(fā)言呢！你去吧！看著孩子滿含興奮和期盼的目光，盡管有點心虛，我還是滿口答應(yīng)了。
今天下午，坐在辦公室里，回想十幾年來特別是近一年來孩子成長的點點滴滴，心中充滿愧疚和感激。愧疚的是，平時總是借口忙，對孩子的成長關(guān)注的太少太少，不經(jīng)意間，孩子會騎自行車上學(xué)了；不經(jīng)意間，孩子小學(xué)畢業(yè)該升初中了；不經(jīng)意間，冬天過去，孩子脫掉棉衣?lián)Q上春裝了；不經(jīng)意間，孩子長高了去年的衣服小了——感激的是多虧有老師們的教育培養(yǎng)。我的孩子去年在西場小學(xué)畢業(yè)后，我們選擇了實驗中學(xué)，事實證明我的選擇是正確的。近一年來，我的孩子成熟多了：她孝順懂事——知道在爸爸生病時端水送藥，知道媽媽不在家時照顧弟弟；她勤奮刻苦，目標明確，從入學(xué)時全級380多名前進到班級第二名，全級十幾名，進步真快！借此機會，向各位老師對孩子的教育和培養(yǎng)表示衷心的感謝。
仔細想想十幾年來在孩子的成長路上我對自己滿意的地方應(yīng)該是：多鼓勵、少批評、不打罵，把孩子當(dāng)成是一個好朋友，多理解，多表揚，幫助她樹立信心。每一個人都希望得到掌聲，受到表揚，尤其是孩子。有句話說的好：不是因為優(yōu)秀才表揚，而是因為表揚才優(yōu)秀。我平時非常注意和孩子之間的溝通與交流，每當(dāng)和孩子溝通的時候，我們倆無話不談，像好朋友一樣聊天，非常輕松，非?？鞓?。記得小學(xué)升初中時，可能是因為緊張，孩子發(fā)揮不好，回到家里哭得非常傷心，交談時，我對她說：“你要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明白事理，盡力而為。只要你努力了，只要你付出了，即使成績不理想，也沒人怪你。”孩子最終破涕為笑。剛升入七年級的時候，因為孩子入班成績比較落后，第一次考試分在了第10考場，回家后孩子說爸爸下次考試我一定要坐在前5個考場，她真的做到了！
現(xiàn)在看著孩子一天天的變化，不斷的成長，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲！
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家。
小班期中家長會發(fā)言稿篇七
大家下午好!
非常感謝大家來參加這個家長會。從這一點上可以看出大家對孩子的學(xué)習(xí)十分關(guān)心。借開學(xué)初，我們召開這個家長會，主要目的是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
從上次期中的成績很清楚地看出孩子的成績與平時的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)，特別與家長的重視程度分不開，有的學(xué)生智力并不突出，但他有很好的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認真聽講，作業(yè)認真完成，再加上家長很關(guān)心，每天都能認真輔導(dǎo)，所以成績一直不錯，而有些學(xué)生，智力比教好，但由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，家長也不重視，所以平時與考試成績一般，所以今后希望家長要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在一年級的孩子，做回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)那些成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。我想這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)肯定也很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。當(dāng)然，考試分數(shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標，而不是唯一指標。學(xué)習(xí)的過程比分數(shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分以上，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，那么以后他的學(xué)習(xí)潛力必將受到限制。
家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，讓孩子說說為什么會做錯，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。有時在試卷中還會發(fā)現(xiàn)，有些題目孩子并不是不會，而是因為粗心，有的看錯了題，有的抄錯了數(shù)，所以培養(yǎng)孩子細心作業(yè)的習(xí)慣非常重要。還有很重要的一點是要教孩子學(xué)會自己檢查作業(yè)，因為即使是大人也不可能一遍全部做對，更何況是孩子，所以檢查非常重要?？墒呛⒆油疾粫z查，不知道怎么檢查，經(jīng)常有學(xué)生問我：“老師，我做好了怎么辦?”我經(jīng)常要反問他：“你檢查了嗎?”幾乎每次問的學(xué)生都是搖搖頭。這說明學(xué)生根本沒有檢查的習(xí)慣。我一直會跟他們說：“你把寫好的作業(yè)一道一道讀一遍，在讀的過程中就會檢查出錯誤?！蹦銈冊诩依锏臅r候也可以這樣要求孩子先自己檢查，再幫他檢查。如果孩子自己檢查出了錯誤，應(yīng)該表揚他。日積月累，我想孩子慢慢地一定能養(yǎng)成自覺檢查的習(xí)慣。
有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。也有些家長常說，我們非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，也對孩子采取了一定的措施，如成績好了就獎勵什么東西?；蛟S獎勵在短時間內(nèi)是有效的。但是，我建議家長對孩子的成績還是多一些鼓勵。低年級學(xué)生，他們更需要得到大人的賞識。在孩子做事時，要及時給予肯定，讓他們產(chǎn)生一種成功感，享受到成功的樂趣，從而增強自信心，把每一件事都干好。但是如果不切實際的夸張，孩子容易產(chǎn)生一種飄飄然的感覺，久而久之，孩子嬌氣十足，就沒有童心可言了。總之，要合適就好。
家長應(yīng)經(jīng)常和老師聯(lián)系。我想，我們的心應(yīng)該是相通的，都是為了孩子，都希望孩子能取得好的成績，那么我們應(yīng)該多交流，共同來幫助他。
希望各位家長要多理解、多支持、積極配合我們的工作，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系，讓我們的孩子快樂、優(yōu)秀的成長!
小班期中家長會發(fā)言稿篇八
各位家長朋友：
下午好！
首先感謝大家在百忙之中抽空參加本次家長半日活動，在這里我代表?。?）班的兩位老師對各位的到來表示熱烈的歡迎。通過三個月的相處，我們和孩子一起學(xué)習(xí)，一同游戲已經(jīng)有了很深的感情，同樣我們和家長之間有了一定的了解，也十分感謝各位家長在這一學(xué)期中對我們工作的支持。我先說一下這次家長會的主要內(nèi)容：
（一）健康。
1、身體健康，能較好地適應(yīng)環(huán)境（生病的人明顯比小班少）。
2、生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
3、逐步形成自我保護和安全意識。
（二）語言。
1、會說普通話。
2、樂意與人交談。
3、能清楚說出自己想說的事。
（三）科學(xué)。
1、能積極主動，較長時間地參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲。
2、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。
（四）社會。
1、能主動地參與各項活動，有信心。
2、在活動中學(xué)習(xí)互助，合作，分享，有同情心。
3、能努力做好力所能及的事。
（五）藝術(shù)。
1、積極主動地參與藝術(shù)活動。
2、能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作。
小班幼兒處于三年學(xué)前教育期的晚期，是由學(xué)前教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時期。他們的身體狀況與中小班幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣；他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了；他們好學(xué)多問，學(xué)習(xí)能力有了顯著提高，他們能較好地控制自己的行為；初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異。
我們的孩子在升入小班后的短短三個月里也長大了許多，懂事了許多，各方面能力都有了一定的提高。平時在幼兒園，孩子們能用普通話進行交流，能積極主動的參加各項活動，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力較強，以逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法?，F(xiàn)在就家長最關(guān)心的——孩子成長的情況，來說說孩子近階段在幼兒園的表現(xiàn)。我班的孩子大多聰明、活潑，和小伙伴們能友好相處，有的孩子還能互相幫助，相互合作。在爭創(chuàng)小組長活動中，孩子們個個積極認真，努力做好自己的“工作”，如收發(fā)書本、鉛筆，發(fā)勺子，擦桌子等等。像謝佳儀、謝迪、吳苑、李嘉欣、陸江赟、周涵、張慧、宗雨安、蔣心怡。蔣梓軒等小朋友都會十分主動地為班級做力所能及的事。
總之，每個孩子都有各自的進步，也都有各自的優(yōu)點，我想給我三天時間也說不完，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們有一點進步我們都會記錄下來，并及時表揚使他更有自信。當(dāng)然還是會個別孩子由于自動能力相對較差，上課時沒坐相，不能認真聽講，對老師所授的內(nèi)容不能較好掌握，下課后喜歡和別的小朋友一起，追追趕趕，打打鬧鬧。所以我們還會繼續(xù)努力去教育好每個孩子。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，只有家園合作，密切配合，才能把教育孩子的功效發(fā)揮到極致。我們的教學(xué)活動是按主題形式展開的，本學(xué)期我們就有10個主題，已經(jīng)完成了7個主題，還有3個主題。在各個主題中我們要為幼兒準備充足的材料供幼兒去操作，去學(xué)習(xí)，而這些材料有大部分需要家長和孩子共同去收集，在收集的過程中對于幼兒來說也是一個很好的學(xué)習(xí)過程。而本學(xué)期我們就請家長幫忙收集了很多的材料，大家都是很積極地和孩子一起收集和制作，只要是孩子學(xué)習(xí)要用到的你們都會想辦法去找來，在這里我要向大家說聲“謝謝”，正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順利開展。
為了以后我們能夠更好地合作，我說一下對家長的幾點建議：
1、《家園聯(lián)系冊》是家長與老師溝通的橋梁。上面及時反映了孩子在幼兒園及在家的表現(xiàn)情況，請各位家長能認真填寫，及時反饋，以便于我們有重點有針對性的進行教育。
2、本學(xué)期我們增加的作業(yè)本主要是用來記錄孩子所學(xué)到的知識。請家長能夠按時完成并上交，以有利于我們及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。（我發(fā)現(xiàn)我班的家長大都比較負責(zé)，對于以上兩項內(nèi)容都能認真完成。）。
3、天氣越來越冷，請家長以身作則，讓孩子養(yǎng)成按時入園的好習(xí)慣，不隨便缺課，做到有事先請假。
4、關(guān)心孩子，多和孩子交流。在生活中不斷豐富孩子的語言，讓孩子學(xué)會用完整的言語去表達自己的想法。
5、關(guān)注孩子的興趣和做事的態(tài)度。
6、平時多表揚孩子，讓孩子在鼓勵中進步！
7、為了孩子的安全請準時接送孩子。
總之，對于幼兒園教育方面的疑問，建議，要求或者是指導(dǎo)，我們懇切地希望家長們直接的，及時地和老師溝通，以利于我們及時地改進工作。相信在我們的友好合作下，我們的活動會越來越豐富，我們的孩子會越來越棒。
最后祝大家工作順利，天天快樂！
小班期中家長會發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長，你們好！
一、導(dǎo)語：
首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來參加這次家長會，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，也是對我們教育教學(xué)工作的最大支持！我代表八年級三班所有任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝。
二、議程：
今天的會議主要有三項議程，一是由我將半學(xué)期以來孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、心理狀態(tài)等情況向各位家長作簡要的匯報和討論；二是請部分學(xué)生代表交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗；三是請部分家長介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗；最后是請各位家長針對孩子問題向班主任個別詢問。
（一）學(xué)科的變化：
進入八年級，孩子們又多了一門學(xué)科—物理，物理對于孩子們來說又是比較難學(xué)的一門學(xué)科，因此作為家長一定要引導(dǎo)好孩子，不要讓他們產(chǎn)生恐懼心理。有空的時候多和孩子們交流一下學(xué)習(xí)心得，打好基礎(chǔ)。特別是對于孩子們的物理家庭作業(yè)，家長一定要做好監(jiān)督，督促孩子及時完成，有不會及時問老師。否則的話孩子現(xiàn)在落下，物理就成了弱課。第一次物理作業(yè)，我班就有10多個孩子沒有認真完成。這些孩子往后的物理課怎么上，我們很難想象。希望引起家長的高度重視。
（二）地理生物會考。
進入八年級，地理和生物面臨著會考，而這次的會考成績就作為九年級畢業(yè)班的成績，因此希望家長對這兩門學(xué)科引起高度的重視，少看電視，少玩點電腦，多抽出時間來陪孩子背誦這兩門，按照老師的要求來監(jiān)督孩子，該默寫的地方就得默寫，該背誦的地方就讓孩子背誦，該畫圖的地方就讓孩子畫圖，讓孩子在八年級把這兩門學(xué)好，那么到了九年級孩子就輕松多了。
（三）老師的變化。
進入八年級，我班的師資進行了調(diào)整，數(shù)學(xué)、地理、政治換了老師，再加上物理，這四個老師對孩子們來說，是陌生的，教學(xué)方法可能與以前的老師不是一樣，這就要求孩子們學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會調(diào)節(jié)，當(dāng)孩子們把學(xué)校里的煩惱向你訴說的時候，你一定要定下心來慢慢地引導(dǎo)，讓孩子對老師保持好的印象，同時也對這一課產(chǎn)生興趣。而這四個老師在我們學(xué)校里都是多年的畢業(yè)班老師，教學(xué)水平高，業(yè)務(wù)水平棒，素質(zhì)高，充滿愛心的老師，孩子們送到這些老師的手里，應(yīng)該是我們的榮幸。
（四）孩子們的變化。
八年級的孩子沒有了七年級對新校園生活的新奇，也沒有九年級面臨畢業(yè)升學(xué)的壓力，這學(xué)期是孩子們發(fā)生巨大變化的一個時期，更是一個危險的時期。這一時期，孩子的心理和生理變化迅速，身心各方面都比較矛盾。獨立性增強了，這一時期孩子們的獨立性增強了，總想擺脫對家長和老師的信賴，總以為自己已經(jīng)不再是小孩子了，有事情不愿意和老師和父母交流。處于半封閉狀態(tài)，容易沖動，做事情比較魯莽，不考慮后果。主要表現(xiàn)以下三個方面（1）、學(xué)生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，個別學(xué)生出現(xiàn)了與家長老師頂撞的現(xiàn)象。（2）、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。（3）、他們沒有了剛進入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。綜合這些因素，對待這個階段的孩子，我們的老師和在座的家長都必須做好心理準備：對孩子進行教育時要注意方法：要動之以情，曉之以理，態(tài)度不要過于粗暴，語言不要諷刺挖苦，多與孩子進行交流，溝通。讓孩子從內(nèi)心接受你，佩服你。作為家長，要永遠記?。汉煤⒆邮潜頁P出來的，是夸出來的。我們做父母的要盡量地戴著放大鏡找孩子的優(yōu)點。只有這樣才能讓這些孩子順利地跨過這個分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。
（五）存在的問題。
1、頭型和服飾不按照要求來。
2、帶飲料到教室來。
3、作業(yè)不認真完成，應(yīng)付現(xiàn)象嚴重，不用心來做作業(yè)。
讀這兩周作業(yè)檢查情況。
4、上課態(tài)度不端正，說話，不尊重老師。
5、午休紀律不好，不做作業(yè)，說話。
（六）強調(diào)重點。
1、頭型和服飾。
2、零食和飲料。
3、午休紀律。
4、作業(yè)。
平時和雙休作業(yè)：希望家長認真督促和檢查孩子的作業(yè)，我說過多遍，教育孩子沒有竅門所在，就做好兩點就行了。一、上課認真聽講，二、課后認真完成老師布置的作業(yè)，但是“認真”這兩個字關(guān)鍵看家長怎么來認識。檢查作業(yè)要耐心，不會做的作業(yè)，看孩子的書寫，會的作業(yè)，看看孩子做的對錯。只要你耐下心來檢查，并且持之以恒一定會有好的效果。有些家長只看結(jié)果，不看過程，孩子一考不好，就不愿意，愿孩子，但是比反思過沒有，在這過程中你付出了多少，每個人孩子她都有好玩的特點，都缺乏自制力，都會對一些東西產(chǎn)生誘惑，這就需要我們及時的引導(dǎo)，幫助，給孩子指一條名路，只有這樣孩子才能健康成長。
5、要對孩子有信心。
每個孩子的潛力都是無窮的，他們身上都有潛力可在，關(guān)鍵看我們怎樣去挖掘。舉幾個例子。王雯（標點符號），孫旭東（書寫），鄭夢龍（日記）王一銘胡金海鄭玄（背誦文言文）封碩（基地優(yōu)秀學(xué)員）。
6、安全。
7、早到校的時間。
小班期中家長會發(fā)言稿篇十
各位家長：
大家下午好！三年來，多半都是老熟人了，客套話我也不多說，非常感謝各位在百忙之中抽空來參加咱們孩子的家長會，今天的家長會主要有以下幾個議程：
一、馬老師介紹孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況
二、班主任和語文老師，我講講班級情況及孩子們語文方面的學(xué)習(xí)情況
三、部分家長發(fā)言
首先有請馬老師給大家講講孩子們在數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)情況。
接下來，我給大家講講孩子們在語文方面的學(xué)習(xí)情況。
我們的每一次家長會其實就是一次美麗的聚會，我希望我們今天的聚會是輕松、愉悅而又有效的。
首先，想給大家講一個故事。
從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，然后他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，很快，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最后一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。
又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海。他倆每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子。幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。
這個故事雖然簡單，但寓意深刻。告訴人們在遇到困難的關(guān)鍵時刻只掌握學(xué)習(xí)和生活的技巧是不夠的，還要學(xué)會與別人溝通，與別人合作，這樣才能度過難關(guān)，獲得勝利和成功。所以，學(xué)生與學(xué)生之間需要合作交流，學(xué)生與老師之間需要合作溝通，學(xué)校、老師與家長之間更需要加強協(xié)作與理解。很多家長認為孩子長大了越來越不聽爸爸媽媽的話，只有你們老師的話才管用，但我們老師卻越來越感到，沒有家長關(guān)心支持的學(xué)生，老師的話也是越來越不管用了。如果長期這樣下去，我們就成了那兩個餓死的人。所以我們彼此需要多溝通，交流，合作。而今天到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，已表明了鼎力支持我們工作的決心，在此表示感謝！
本次家長會，我準備從以下幾個方面與大家交流：
我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半。小學(xué)三年級是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。
下面我就將本班的具體情況給大家匯報一下：我們班現(xiàn)有學(xué)生75人，男生x人，女生x人。教師情況：語文教學(xué)和班主任由我擔(dān)任，數(shù)學(xué)馬老師，英語由何英老師擔(dān)任，科學(xué)老師是宋老師，品社是黃大衛(wèi)老師，體育老師是單老師，信息技術(shù)是趙晨老師，教美術(shù)的是張靜老師?？梢载撠?zé)任地告訴大家，我們的每一位任課老師都很認真負責(zé)，我們平時也常一起交流，對出現(xiàn)的問題及時想辦法合作解決。從開學(xué)到現(xiàn)在，總體來說，每個孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了一定的進步。
1.上課聽講認真、發(fā)言也積極的，有廖秀博澤、徐蕾蕾、馬圓皓、余潔舜、黃登武、袁露函、向紫語、袁超翔、郭蓓倪。
2.作業(yè)較好、書寫比較認真，有覃俊熙、廖秀博澤、龍昌稷、李雨萌、徐蕾蕾、程語、袁露函、樊語墨、等同學(xué)。
3、本學(xué)期進步較快的同學(xué)：張揚泉、陳晶晶、劉趙清云等
其他沒有點名表揚到的同學(xué)，也有上課聽講認真、發(fā)言比較積極，作業(yè)較好、書寫比較認真的時候，只是沒能一以貫之，不能持之以恒；有段時間表現(xiàn)很好，有段時間會沒有狀態(tài)；學(xué)習(xí)成績也是有時進步、有時退步，不夠穩(wěn)定。
本班學(xué)生的思想品質(zhì)也有了很大的提高，比如：主動幫助同學(xué)值日、主動把東西借給別人、不打架、說文明話、撿到東西主動還給失主，學(xué)會了與人合作(如辦黑板報)等，他們的行為都得到了老師和同學(xué)的表揚。絕大多數(shù)同學(xué)都有較強的責(zé)任心：能主動做好自己的值日工作，認真完成老師布置的家庭作業(yè)，愛護我們?nèi)?）班這個大家庭，使我們這個大家庭更加溫暖。以上取得的點點成績跟我們?nèi)?）班每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，所以請允許我再一次向支持我們班級工作的家長表示感謝。
小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。三年級上學(xué)期屬于過渡階段，是孩子跨入中高年級的起始階段，各門學(xué)科都有了許多新的要求，比如語文，低年級段的學(xué)習(xí)任務(wù)主要是識字、寫字、朗讀課文，現(xiàn)在則增加了閱讀理解和寫作這兩個語文學(xué)習(xí)的重頭戲。同時，學(xué)習(xí)的科目增多，難度加大，所以，從三年級開始，學(xué)習(xí)需要拿出真本事。一、二年級時，有的孩子比較聰明，不太認真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績，然而到了三年級就沒有那么簡單了，不認真聽課，再懶惰一點，馬虎一點，學(xué)習(xí)成績就會滑下來。三年級是一個兩極分化的階段，由于學(xué)習(xí)知識點多了，難度大了，孩子要保持高分，就需要付出更多的努力。有人將學(xué)生的小學(xué)六年學(xué)習(xí)的成績，比喻為“u”字型，低年級起點較高，中間的三年級是處于最低點，但隨著年級的增長，在往后的學(xué)習(xí)中，成績又會慢慢地升起，直至最高點。所以，這一年需要家長和老師密切配合，抓住這關(guān)鍵的一年，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，一般成績不會下滑，而且這一年養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后幾年的學(xué)習(xí)會變得更加順利。相反，如果三年級成績滑下去了，那基礎(chǔ)肯定不會扎實，以后的學(xué)習(xí)也會越來越困難。
本次期中考試情況簡單敘述：
這次我們期中語文試卷容量、難易程度都適中，有的試題比較靈活。但大部分同學(xué)還是發(fā)揮了自己的真實水平，平時學(xué)習(xí)比較扎實的，作業(yè)認真對待的，家長比較重視的，考得就比較好，反之，那些平時作業(yè)馬馬虎虎的，經(jīng)常寫錯別字的，家長也不引起足夠重視的，考的就很不理想。
我們班這次期中考試，優(yōu)秀學(xué)生16人（90分以上的）合格的23人（60——89）不合格的1人。（60分以下的）和上學(xué)期相比略有進步。
語文、數(shù)學(xué)在90分以上的有11人王瑋、葉悅、方王鵬、胡倩敏、王雨萱、魯金銘、姚瑤、小夢瑤、方昕志、方傲君、大夢瑤，還有一部分孩子比如：魯航、吳屹杰、唐俊琪、王方斌、汪浩、方文芳、徐雅琴等同學(xué)，希望這些孩子的家長能引起重視，特別要培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和作文能力。
透過成績看問題：
1、思維不夠靈活，碰到比較活的題目，就無從下手，不能隨機應(yīng)變。數(shù)學(xué)表現(xiàn)得尤為突出。
2、基礎(chǔ)不夠扎實。比如：查字典這道題，“扇”字什么結(jié)構(gòu)都不知道。這樣的學(xué)生占絕大部分。寫近義詞、反義詞是學(xué)生最薄弱的地方。一方面說明學(xué)生對詞語的不理解，另一方面說明學(xué)生的詞匯量少。
3、閱讀能力比較低。閱讀方法不懂；由于識字能力不強，影響學(xué)生的理解能力；心不靜，不能靜下心來讀文章，以致影響答題。比如：給第一個自然段數(shù)句子。很多學(xué)生做錯都是4句，其實是五句。
4、寫作能力不強。很多學(xué)生語句都寫不通順，句子也連貫不起來，更別說條理清楚，寫得優(yōu)美、生動了。
1、讀書、作業(yè)不求甚解，怕動腦筋，怕記憶。對于一些難度偏大的題目，往往懶得思考，要么抄同學(xué)的，要么等老師講答案，要么亂寫一氣，文不對題。早晨讀書，懶得張嘴，自己讀書的聲音自己都聽不見，看見老師了裝樣子讀上幾句，看不見就和書對眼，讀過一遍，什么也不知道，總想著怎么樣欺騙老師。學(xué)習(xí)不腳踏實地。
2、沒有及時訂正錯題的習(xí)慣。家庭作業(yè)錯了，也不改錯，老師逼得沒法了，改上一遍，兩遍，改句子的改詞語，改詞語的只改字，能省就省，多一點也不寫。個別訂正的往往也是字跡潦草，甚至出現(xiàn)訂正后還是錯誤的現(xiàn)象。有三四個學(xué)生經(jīng)常做作業(yè)磨磨蹭蹭，不能及時完成。
3、上課聽講質(zhì)量決定成績
有些孩子一節(jié)課下來表現(xiàn)得相當(dāng)出色，積極地舉手回答問題。像這樣的孩子老師就可以看出他這節(jié)課很認真，跟著老師的思路走，口頭表達能力得到鍛煉，膽量也大了，既鍛煉思維，又培養(yǎng)了能力，這樣的孩子自然越來越聰明，越能干。也有個別孩子，人在心不在，眼神是呆滯的。完全活在自己的小世界當(dāng)中，比如說：講小話，搞小動作（玩尺子、折紙、玩筆等，）還有精神不集中的，叫大家打開書本，全班都翻開了，全班都在等他，點名還要一會才晃過神來，打開書，思路跟不上。還有上課坐不住的，自己無法控制，我得提醒了很多次，但稍不注意又動起來。對于一些在這方面較薄弱的孩子呢，家長們要多留意。
4、學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異
班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。
可同時也有一部分學(xué)生，被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦。其實放學(xué)我真不想留任何一個人，可是他就是寫不完，改了一遍又一遍，有時天都要黑了，家長在外面“等得花都謝了，等得心都涼了，等得連老師一起罵了。
現(xiàn)在高考進入改革的年代，有人說“得語文者得天下”，雖說略有夸張，但也的確說出了語文在學(xué)習(xí)中的地位。小學(xué)語文教育界專家，清華大學(xué)附屬小學(xué)校長竇桂梅認為良好的語文素養(yǎng)，包括三個方面：一手好字，一副好口才，一篇好文章。一手好字，指孩子有獨立識字的能力和愿望，能把字寫得正確、規(guī)范、美觀。一副好口才，指會認真傾聽，能主動、恰當(dāng)?shù)乇磉_，準確地應(yīng)對。一篇好文章，不但指能寫一手好文章，還包括能讀懂一篇文章。我特別贊賞這一看法，也很想希望學(xué)生跟著我學(xué)習(xí)語文不要留下遺憾，因此我希望我們的每個孩子都能具有這種良好的語文素養(yǎng)。
學(xué)生如何學(xué)好語文呢？
從進入三年級開始，語文就進入基礎(chǔ)知識、閱讀、作文三大塊?；A(chǔ)知識主要靠課堂，包括字詞句的掌握，閱讀，主要靠在語文課堂上學(xué)到的方法去感悟，而作文，則是語文學(xué)習(xí)的綜合能力。小學(xué)作文30分，初中50分，高中的分值更高。所以，從三年級開始，必須穩(wěn)扎穩(wěn)打地抓好閱讀和作文的啟蒙教育?；A(chǔ)知識的學(xué)習(xí)我在這里主要是想請各位注重孩子的預(yù)習(xí)。語文不同于其他學(xué)科，在新授之前必須對課文有一個大致的了解，要掌握的生字新詞、掃除一切障礙，將課文讀熟等等。大部分同學(xué)能在老師的要求下按質(zhì)按量地完成，但也有部分孩子敷衍了事，做做樣子，在這里，我想請各位家長幫忙督促落實。
再說說閱讀。閱讀又分為課內(nèi)閱讀和課文閱讀。課內(nèi)閱讀講方法，課外閱讀重積累。在語文教學(xué)方面，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外?！边@不是說課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進行運用，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠遠不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會做人，有時我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。課內(nèi)靠老師，課外靠家長。說這些的，還是要請家長幫忙把課外閱讀落實。我們的要求是平時每天至少看書半小時，周五、周六、周日至少看書一小時，各位對照看看自己的孩子落實了沒有。
作文：是語文成績最重要的一個方面。成績是否優(yōu)秀就看作文。比如班上語文成績優(yōu)異的同學(xué)，就是因為作文比較好，還有的同學(xué)平時表現(xiàn)也不錯，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小學(xué)寫好作文，上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好？訣竅就是多練，熟能生巧嘛。三年級作文，首先是要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們喜歡上作文。為了提高學(xué)生寫作文的興趣，并把它寫好，本學(xué)期，我采用了情境作文的形式，如第一組：課余生活，我?guī)Ш⒆觽兺媪藭彀偷挠螒?；第四組：觀察日記。我先讓孩子們自己去觀察動物、植物后寫了一篇，然后選取有代表性的作文講解，然后又帶孩子們做了一個雞蛋會在鹽水中浮起來的實驗，引導(dǎo)孩子們觀察后再寫，這些方法對孩子們作文水平的提高是很有好處的。孩子初學(xué)寫作文，最大的問題就是沒什么可寫，即使老師給了題目，也不知道怎樣寫，更不知道怎樣寫好。一般情況下，除了生活作文（自由選材，自由命題）外，我都會給孩子具體講解，會傾聽的孩子一般都能寫出符合要求的作文。因為班內(nèi)孩子較多，哪個孩子的作文出現(xiàn)寫不具體的現(xiàn)象后，老師也沒有時間一一輔導(dǎo)，這時候，家長的單獨指導(dǎo)就顯得很重要了。如果您有這個能力，這時候您能給孩子做好具體的指導(dǎo)，孩子就能較快地學(xué)會寫作文。另外，小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的，因此，我還要求學(xué)生多看作文選，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。但是，我在這里也有一個善意的提醒：不要讓孩子養(yǎng)成抄襲作文的習(xí)慣，那只會害了孩子。
另外，我還有一個想法：每學(xué)期為班級出一本優(yōu)秀習(xí)作集?？赡苄枰玫讲糠旨议L的幫助。
背誦：學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟?！睕]有豐富的語言積累，學(xué)生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了。
家長是學(xué)生的第一位老師。孩子的健康成長離不開父母的教育。家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正軌。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任，學(xué)生來到學(xué)校接受教育、提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長的愿望。我希望家長朋友多費心思，配合我做好以下方面的工作：
（一）培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，是關(guān)系到孩子一生的良好習(xí)慣。
我們這個班有一部分學(xué)生，學(xué)習(xí)積極性不高，也不太愛看課外書，知識很貧乏。所以，請家長們平時還是要多督促孩子看點課外書。
1、和孩子一起制訂讀書計劃，督促孩子有效的讀書。
2、給孩子靜靜閱讀的時間、空間和足夠多的好書。
3、盡量和孩子一起共享閱讀的好時光。
4、給他足夠的鼓勵，并和他談閱讀后的感受。
在此，我想送各位家長一句話：把孩子培養(yǎng)成愛讀書的孩子，你就是最成功的教育家
（二）多費點心思，配合老師輔導(dǎo)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí).
1、督促孩子細致及時完成作業(yè)，并請家長檢查孩子的字是否已經(jīng)認真書寫。最后，還請您別忘了給孩子的作業(yè)簽名。對于自覺性差的孩子來說，在校由老師監(jiān)督，在家里家長一定要家長督促，幫著孩子改掉以往做小動作分神的壞習(xí)慣。如果現(xiàn)在不改掉，那對以后的高年級的學(xué)習(xí)會帶來很大的影響。
2、督促孩子完成作業(yè)后，多讀一讀已上的課文。該讀的讀，該背的背，一定要一絲不茍要求孩子，毫不馬虎和隨意。
3、關(guān)注孩子的書寫習(xí)慣。
4、督促孩子認真閱讀課外書，每天不少于30分鐘。
我們的語文家庭作業(yè)，一般都比較有規(guī)律，每學(xué)習(xí)一篇新課，一般第一天書寫生字、生詞、讀書，第二天完成練習(xí)冊、報聽寫并預(yù)習(xí)下一課。特別是要求讀的、背的、聽寫的，這些必須依靠家長的督促?？勺屓诉z憾的是，仍有部分同學(xué)不能按照要求完成家庭作業(yè)，甚至有模仿家長筆跡簽字的現(xiàn)象。有極少數(shù)同學(xué)，組長檢查作業(yè)時，這也沒有，那也沒做，結(jié)果第二天到校后，還要抽時間補做，但我們的又會繼續(xù)學(xué)習(xí)新課，于是，這些同學(xué)既要惦記未完成的作業(yè)，又要學(xué)習(xí)新課，結(jié)果就造成了惡性循環(huán)，我想，這受損失的只能是您的孩子吧！
（三）家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。比如，本學(xué)期，我引導(dǎo)孩子爭做有理想、（舉例：獎品）文明、寬容、大氣、誠實的人，但有極少數(shù)家長卻幫著孩子撒謊，做一些不利于孩子成長的事情，家長是孩子最好的老師，我想，這對您孩子的成長可能沒什么好處。
（四）鼓勵孩子多運動，保護好視力。
特別是孩子功課忙、作業(yè)多時，更要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。建議家長不妨和您的孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。同時，也要您的孩子保護好視力，不要沉溺于電視，電子游戲之中。做到合理用眼，消除眼疲勞。我們班已有幾個學(xué)生眼睛近視了，希望家長能夠重視保護孩子的視力。
（五）多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的后盾。
（六）孩子安全要時時刻刻掛在心間。
1、座位編排。座位每周滾動，但會注意動靜搭配、男、女生搭配、守紀律等因素都會考慮。
2、請假問題。因事、因病不上學(xué)要請假。
3、到校時間。周三、周五早上可以稍微早點到校。
4、讓孩子按時作息，中午最好能適當(dāng)午睡?，F(xiàn)在每天下午都是三節(jié)課，經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生打瞌睡的現(xiàn)象。
5、六城同創(chuàng)，學(xué)校也給各位家長提出了一些要求：接送孩子到指定地點，不要開車或騎摩托車到校門口，不要給孩子帶零食到學(xué)校。
家長朋友們，能和咱們的孩子、和您相識，這是我們前世修來的緣分。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基所說：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭的教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那么學(xué)校的教學(xué)和教育過程就會向紙做的房子一樣倒塌下來?！焙⒆拥慕逃枰嗟膮⑴c！只有家校總動員，孩子才會更優(yōu)秀！
我們敬重那些真正愛孩子、為孩子的未來著想的家長，為孩子的成長甘愿付出的家長。愛子之心會使每一個家長都成為教育家。如果不能做個合格的父母，我們個人的工作再出色也有缺憾。一個關(guān)注孩子的父母親永遠令人敬重，期望我們班所有的爸爸媽媽關(guān)注孩子。讓我們攜起手來，共同為孩子構(gòu)筑璀璨的明天！
小班期中家長會發(fā)言稿篇十一
各位家長朋友們，大家下午好。剛剛大家觀看視頻讓我既感動又欣慰。感動的是，大家能夠從百忙之中抽時間來參加家長會，是對自己孩子的重視也是對學(xué)校工作的支持。欣慰的是，您的認真觀看是對我工作的支持和鼓勵。謝謝你們！
今天咱們的會議有以下幾個流程，首先由我圍繞班級工作以及語文學(xué)習(xí)嘮叨一會，然后任課教師關(guān)于各科學(xué)習(xí)進行闡述，最后由家長代表發(fā)言。為了達到“皆大歡喜”的效果，我們爭取長話短說，有話直說。接下來所舉事例均為無惡意，純屬共同探討，如有不當(dāng)之處請會后私聊，相信您的認真是給孩子樹立最大的榜樣！
我要講的主題是“回首·展望”。分兩大部分，其一：回首，我們笑容燦爛；首先，對于半學(xué)期以來的工作做個簡短的總結(jié)，概括為這幾句話。
1.文明班級，美好見證。在你我以及孩子們的共同努力下，班級常規(guī)多次名列前茅，被評為學(xué)?！拔拿靼嗉墶钡拇螖?shù)與日俱增，看到一面面鮮紅的小紅旗，孩子甭提有多開心。如果某一周沒有被評到文明班級，那失落會寫滿一臉。在我看來，這就是孩子們進步的表現(xiàn)，集體榮譽感的真實體現(xiàn)。
2.衛(wèi)生整潔，細致體驗。前段時間真的非常感謝各位家長的配合，尤其是部分孩子的爺爺奶奶或是外公外婆，年邁的老人還堅持和孩子一起打掃衛(wèi)生，有時候看到滿頭大汗的爺爺，想想還真不是件很簡單的事情。所以我努力地讓孩子們保持教室整潔，其實我這個人骨子里還是有一點完美主義的成分，因此我看不得座位不整齊，瞧不了地上的紙屑。所以對于低年級座位的歪扭，我斗膽做了件不知道是否違規(guī)的事兒，那便是用油性筆挨著每張桌子前腳外圍畫上小記號，然后學(xué)生就可以很快地擺好座位，如果單純地靠孩子們的小眼睛對準擺座位的話，那還真達不到我想要的效果，畢竟我自己去擺也擺不了一步到位，總是要瞄準了再瞄準，這對于繁忙的低年級班主任來說，還真不是件小事兒。另外，每天只要是集體出教室，我總會要孩子做以下三件事：收拾書本（或抽屜或書包）、撿好垃圾、擺好桌椅（尤其是凳子必須放到桌子底下）。從孩子們進校門的第一天起就訓(xùn)練，所以現(xiàn)在他們基本上可以自覺做到，一方面減輕了衛(wèi)生壓力，更重要的是教室整潔美觀。我相信這樣的好習(xí)慣也可以帶到孩子們的生活當(dāng)中。
不信聽聽這個故事，有個周末，咱們班一孩子和媽媽逛街的時候突然對自己的媽媽說：“媽媽，你千萬不要丟垃圾到地上，不然被戴紅領(lǐng)巾的哥哥姐姐看到了就會扣分的！”他媽媽頓時笑得合不攏嘴，雖然有些天真搞笑，但是在學(xué)校的教育同樣影響著孩子們的生活。我們并非極力追求班級評比的結(jié)果，而是讓孩子有那么一種意識，有了愛班級的意識才會有良好的表現(xiàn)。
3.習(xí)慣優(yōu)秀，良好基石。在當(dāng)今社會中，我個人認為好習(xí)慣勝過好成績。而一個人的習(xí)慣養(yǎng)成至少得堅持29天，大人如此，更何況是咱們的一年級孩子呢？所以從開學(xué)到現(xiàn)在我一直在堅持培養(yǎng)孩子的各種好習(xí)慣，比如說：佩戴校牌，入校文明禮儀，課前準備，上課用心聆聽，說話既要完整又得聲音洪亮，下課收拾桌面，放學(xué)路隊整齊等等，每個細節(jié)都影響著孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成，因此有時候會因為嚴格而整理隊伍，導(dǎo)致放學(xué)推遲時間讓各位家長翹首等待，深感抱歉，但更多的還是我的良苦用心，我相信您的理解可以給我更多的鼓勵！
以前聽到過一句話——好班級是守出來的！雖然現(xiàn)在離好班級還有很遠一段距離，但是我真的在努力地花時間，每一次做眼保健操除了小管家會逐個檢查以外，我會悄悄地說幾句話來提醒部分姿勢不正確的孩子；每一次德育課沒有特殊情況就會要小故事家上臺講故事，而且努力地提醒要做好文明聽眾，畢竟聆聽與講說同等重要；每次做完衛(wèi)生家務(wù)便會要小組長檢查，雖然沒有萬無一失，但是孩子們的責(zé)任感在漸漸加強，不求一步登天，且行且進步就是最大的收獲，發(fā)言稿《期中家長會發(fā)言稿》。
記得第一次要孩子們準備好作業(yè)抄寫本的時候，內(nèi)心忐忑著，擔(dān)心著他們能否順利完成。剛開始的幾次抄寫情況并不盡如人意，畢竟起步階段的他們寫拼音都不簡單更不用說自己抄寫記憶作業(yè)了，可是，每天的嘮叨和叮囑讓孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，現(xiàn)在隨便翻開一個孩子的作業(yè)抄寫本，都會有神一般的享受和收獲。當(dāng)然這些也和您的督促有關(guān)，要不是有些家長用善意的謊言忽悠孩子們，有個別小鬼還真會養(yǎng)成得比較慢。
4.期中測試，花兒綻放。在剛剛過去不久的期中測試中，很多孩子都考到了令人滿意的成績，雖然有些孩子的成績還沒有達到我的預(yù)期設(shè)想，但是咱們班的總體水平還算不錯，細心的家長就會知道，其實期中考試的很多題目平時都是練習(xí)過的，在日常學(xué)習(xí)中踏實的孩子一般情況是不會出現(xiàn)漏洞的，由此看來，孩子們優(yōu)異成績的取得和您的努力使分不開的，可以說一半的功勞是在坐各位家長的。當(dāng)然這只是個人看法，咱們還是秉承求同存異的原則，允許有不同意見的。這次考試是孩子們?nèi)雽W(xué)以來第一次大型考試，最大的目的就是給他們樹立考試的概念，畢竟在現(xiàn)代倡導(dǎo)素質(zhì)教育的應(yīng)試教育階段，總逃不了考試這一關(guān)，不過為了不給孩子們太大壓力，咱們還是稱之為“檢測”好了，換個角度想想，如果沒有檢測便無法較為直觀地反映孩子們的學(xué)習(xí)情況，對他們知識的掌握度便無法把握。您的孩子一定可以慢慢適應(yīng)這些檢測，因此您大可不必過多擔(dān)心孩子們的壓力，因為老師也會依據(jù)兒童心理發(fā)展規(guī)則把握適度原則的哦。
5.安全健康，有目共睹。記得一開學(xué)，擁有職業(yè)優(yōu)勢的梓昊媽媽就給班級準備了一個醫(yī)藥箱，應(yīng)急處理的藥品都已準備，但是至今為止，里面的棉簽用了4根，碘酒用過兩次，都是一點點小摩擦而用到了，其他藥品一律都處于密封狀態(tài)，這就反映了一個情況，咱們班孩子在學(xué)校成長得很健康。這是我比較欣慰的一方面，我也會繼續(xù)用心地關(guān)注每一個小崽崽，寧可讓醫(yī)藥箱里的藥品壞掉也不需要用掉！
上個月底，咱們班大把的孩子患感冒，可把我急壞了，一個周一的早晨走進教室，只聽見咳嗽聲，心理默默想著：這下可糟了，感冒的孩子多了，影響會非同一般。果然，感冒的孩子超過了兩位數(shù)，正好當(dāng)天有體育課，看到他們一個個汗流浹背卻沒有減衣服，心生擔(dān)憂，只好拿著一卷大大的衛(wèi)生紙給孩子們墊在背上，那一刻我骨子里似乎涌動著一陣母愛，我說這個并非夸獎自己，而是告訴自己要善于觀察發(fā)現(xiàn)，因為細節(jié)往往可以決定成敗。
半學(xué)期以來，班上每個孩子的表現(xiàn)不僅寫進了班級成長密碼本，同時也寫進了我的心里。在此做個簡單的總結(jié)，不當(dāng)之處還請多多包涵。（明星聚集齊歡笑）。
我要講的第二部分是：展望，我們靜思期待。
首先給大家瀏覽一下您孩子讀一年級需要達到的目標。其實目標可以用四個字總結(jié)，那就是：聽說讀寫！您自己看都需要一小會，我們的孩子需要學(xué)大量知識才可達到這樣的目標，有時候我們有什么資格去責(zé)怪孩子們的慢、責(zé)怪他們不努力呢？問問咱們自己，有沒有把這樣的目標記住呢。說到這，也許會有家長朋友說：“這還不是老師的任務(wù)？家長有記下了的必要嗎？”要是這樣想的話，您還真的輸給了您的孩子，不是有本書叫《好媽媽勝過好老師》嗎？我想說的是，教育不僅僅是學(xué)校的事，更不僅僅只是老師的事兒，家校通力合作方可創(chuàng)造奇跡。
對于展望未來，我寫了幾句成長秘籍打油詩，相信各位都能夠理解吸收。
1.過去的輝煌均成了歷史，不管好壞讓他成為過去，我們必須對孩子的未來充滿著希望，說白了，我們是無法預(yù)測孩子未來的，我們唯一能做的是以正確的價值觀和目標去引導(dǎo)孩子走向美好的未來。
2.現(xiàn)在給您看幾張圖，我隨便截取的幾張二年級語文書的圖片，對比一下，觀察細致的家長就會發(fā)現(xiàn)，二年級需要寫的漢子明顯增多，課文也明顯變長變難了，這其實在給我們敲警鐘，萬丈高樓平地起，如果孩子們一年級沒有打好基礎(chǔ)，識字量不達到一定標準，到二年級真的難以跟上。咱們后段學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重，兩個月時間四單元課文，每課識字量相當(dāng)大，學(xué)生要掌握的筆畫、知識點較多，每篇課文都需要背誦，由此可知，一年級上冊還真的可以將懵懂的孩子轉(zhuǎn)變?yōu)樽R字大王。我之所以要和大家分享這事實，就想告訴各位，雖然期中考試成績可觀，但是難點都在后頭，拋開期末測試，單說知識點就已經(jīng)讓咱們頭疼了，孩子們怎么辦呢？看到了您的愁苦表情，當(dāng)然也也不用太擔(dān)心啦，哪個孩子不是從一年級往上讀的呢？這不還有我在嘛。只不過需要您更多的配合，該預(yù)習(xí)的時候督促孩子讀好課文，標好拼音，該抄寫、聽寫的生字一個也不能落下，該完成的習(xí)題決不能帶頭偷懶，該檢查簽字寫反饋的還得煩請您細致檢查，您檢查仔細了，我絕對會看得更仔細，不信您可以看看我的作業(yè)登記本。如果拼音還不能過關(guān)的，那必須一個個過關(guān)，否則后果難以想象。該檢測的時候還真得非常細致，該鼓勵必須鼓勵，該批評也得狠心，我知道很多家長忙里忙外，特辛苦，但是我知道您一定會格外重視孩子的未來，時候我們自己也是百變大咖呢。
4.優(yōu)秀是一種習(xí)慣。這句話是我高中班主任念得最多的，而且當(dāng)時還用大橫幅貼在了教室墻上。雖然現(xiàn)在孩子尚小，無法完全理解其中的含義，不過我想拿著這樣的一句話給他們嘮叨，悟出點點道理是遲早的事兒。
小班期中家長會發(fā)言稿篇十二
大家好。
我是初三、二班沈**的家長，在此首先感謝劉老師和各科老師幾年來對我的女兒的栽培和關(guān)心，也要感謝她的同學(xué)和家長的支持。
今天，就是想和大家交流一下對孩子教育的一些經(jīng)驗和心得。父母應(yīng)該監(jiān)督、督促孩子。自上學(xué)以來，我們就一直讓孩子養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。就是每天晚上把當(dāng)天學(xué)過的知識鞏固一遍，重點、難點要反復(fù)背誦熟記，尤其是英語要多背誦、練聽力，多給孩子聽寫檢查并簽字。然后預(yù)習(xí)第二天的新課，找出重點、難點，多問老師，多喝同學(xué)溝通，共同克服學(xué)習(xí)中的疑難雜癥。
孩子要靠自覺。節(jié)假日期間，她自己制定了學(xué)習(xí)的計劃，和上學(xué)一樣，幾點上課，幾點下課，幾點放學(xué)。孩子自主學(xué)習(xí)性強，在完成老師布置的作業(yè)后，自己找一些題目或是試卷來做。
再有就是我們對孩子的平時要求很嚴格，不讓孩子玩電腦、看電視（必要的學(xué)習(xí)需要除外）。有機會讓她參加一些有益身心健康的文體活動，同時結(jié)合孩子的弱科給她報了學(xué)習(xí)補習(xí)班加強學(xué)習(xí)。我對孩子的上放學(xué)時間要求也很嚴，防止在學(xué)校逗留、玩耍，這也讓她養(yǎng)成了放學(xué)及時回家的好習(xí)慣。
謝謝大家！
小班期中家長會發(fā)言稿篇十三
親愛的家長朋友們：
大家晚上好！在這個秋高氣爽的季節(jié)，在這個清風(fēng)徐徐的傍晚，您如約而至，百忙中參加我們的家長會，對我們學(xué)校，班級工作給予大力支持，對我們的孩子給予榜樣示范和父母愛我的情感傳達表示深深的感謝。今年我來擔(dān)任四二班的語文教師，有機會成為本班孩子語文素養(yǎng)的奠基人，擁有在座這么多心系教育，情系孩子的高素質(zhì)家長朋友，深感榮幸！有大家如今日準時到位，及時回應(yīng)的天天堅持，我相信我們的孩子明天一定比今天有進步。相信在我們持之以恒的心力同向，協(xié)同一致，我們的孩子一定在日日有進步中，成為理想中的自己。謝謝家長朋友！
咱們這個班是生本教育教學(xué)班，經(jīng)過三年老師的辛勤付出和家長的步步跟進，我們的孩子達到了認識常用漢字3000個的目的，背誦了大量的詩文，也閱讀了很多的書籍，較以往四年級在閱讀的速度上、在知識積累上有很大優(yōu)勢。但是在最近一周的課堂教學(xué)和作業(yè)觀察中我卻發(fā)現(xiàn)這樣幾個問題：
1.學(xué)生識字多，但是錯別字也多。形近字、同音字混淆現(xiàn)象嚴重。
2.學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望不強烈，需要老師時時刻刻的提醒與催促。
3.學(xué)生書寫的速度整體比較慢，且寫字姿勢不正確，書寫不夠工整漂亮，孩子近視現(xiàn)象不容樂觀，需要家校同步、同標準要求，強化訓(xùn)練，予以糾偏。
4.學(xué)生自我約束能力，合作意識和責(zé)任意識欠缺。需要我們采用合作參與式課堂教學(xué)方式，利用評價晉級辦法，調(diào)動學(xué)生爭優(yōu)創(chuàng)先，比學(xué)趕幫超的積極性，而這需要家長的支持。
5.學(xué)生兩級分化現(xiàn)象比較嚴重，學(xué)習(xí)能力弱一些的孩子會拖住班級整體提升的速度，課堂教學(xué)需要教師努力實施分層教學(xué)，家庭輔導(dǎo)要緊隨其后，不放松。
結(jié)合本班學(xué)生語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀和四年級學(xué)生的心理特點，本學(xué)期開始我采用單元整體感知課和精講課兩種課型將教材予以整合，并在第一周就給孩子下發(fā)了預(yù)習(xí)方法指要，利用一周語文課堂的時間指導(dǎo)學(xué)生利用方法進行了相應(yīng)的預(yù)習(xí)。試圖通過這些方法的指引，讓孩子達到遇到文本能讀通、讀順、讀懂大意，利用工具書和聯(lián)系上下文的方法解決不懂詞語的意思，能夠自己認識并正確書寫生字的目的。從目前情況來看，大部分孩子已經(jīng)明白了每一課型的預(yù)習(xí)方法，但是有個別孩子還不能按要求做到。我知道孩子有差異，孩子究竟有什么優(yōu)點和缺點，咱們的家長朋友比我更清楚。這就需要我們按照孩子的特點來實施家庭教育中的個別輔導(dǎo)。因此關(guān)于語文學(xué)習(xí)我要說以下幾點：
1.重視學(xué)生的預(yù)習(xí)。我們知道孩子最終的差異是學(xué)習(xí)能力上的而非知識儲備上的，無論哪一個級別的高考狀元談到自己高中的原因無非都是主動學(xué)習(xí)，提前自學(xué)。小學(xué)中年級孩子的個體化意識逐漸增加，正是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時期。因此注重家庭學(xué)習(xí)中的自主獨立，注重預(yù)習(xí)作業(yè)高標準的完成就顯得尤為重要。（詳細解說預(yù)習(xí)方法）請我們的家長朋友從家長會結(jié)束的今天開始，每天按時按照我們的預(yù)習(xí)方法督促指導(dǎo)學(xué)生進行扎實預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)中切勿放任自流，只看結(jié)果草草簽字。要給孩子嚴謹、認真的檢查和指導(dǎo)。"一種習(xí)慣的養(yǎng)成只需要堅持28天""每一個孩子身上的缺點在我們家長身上都能找到影子。"我不想從孩子的表現(xiàn)中去偷窺家長，也希望我們的家長朋友不要讓孩子的表現(xiàn)反饋出您的處世與處事。希望從今天開始每天的作業(yè)都有您的對單收貨和簽字認證。目前做的很好的有鄧佳育的媽媽，鄒宇凡的媽媽，謝淵博的爸爸等。（往屆學(xué)生的留言）。
2.重視學(xué)生的閱讀。博文班三年的海量閱讀解決了學(xué)生讀書興趣和讀書數(shù)量的問題，但是也養(yǎng)成了孩子讀書走馬觀花，不求甚解，不帶著思考讀書的問題。沒有思考的閱讀除了獲得我已經(jīng)讀了很多書的虛名外，對人思想的提升、知識的累積，自我教育，自我覺醒能力的增長毫無裨益。因此，本學(xué)期"全班共讀一本書"活動我們增加了學(xué)生寫摘錄的作業(yè)，九月份是摘錄好詞佳句，十月份我們要加入賞析。這就需要家長在晚間孩子讀書的時候能夠抽出半個小時的時間，關(guān)閉電視，放下手機，拿一本書來看，（電視是批量制造傻瓜的機器，世界上最遠的距離不是我不認識你，而是我在你面前你卻在玩手機?！陡呖紶钤袀€文盲媽媽》），這樣為孩子營造了寧靜的學(xué)習(xí)時空，做出了榜樣，也讓孩子的心沉浸在了書中，孩子讀完我們不妨問問她讀出了什么？發(fā)現(xiàn)了那些好詞佳句，為什么你覺得好，在逐步的引導(dǎo)中為學(xué)生十月份的摘錄賞析做好鋪墊，提高海量閱讀的實效性。
3.嚴格要求學(xué)生的寫字姿勢，控制作業(yè)完成的時間，提升學(xué)生的書寫速度，控制學(xué)生的近視率。
文革時期，誰要戴上眼鏡那是知識和學(xué)問的象征，可是現(xiàn)在我們的孩子從幼兒園開始就有戴眼鏡的，去年全市中小學(xué)生體質(zhì)健康測試結(jié)果顯示，我校的近視率高達31.7%,這幾天座位偏后的孩子陸續(xù)有反映她看不到，這是孩子書寫姿勢不正確和長時間書寫造成的，除去我們的作業(yè)有些偏多的現(xiàn)實，更重要的原因是一二年級我們注重學(xué)生大量的讀背和識字，提倡多人少寫，學(xué)生的書寫速度普遍較慢。到了中年級，科目的增加，需要完成作業(yè)種類及數(shù)量的增加孩子就出現(xiàn)作業(yè)時間長，無心作業(yè)和胡亂應(yīng)付的現(xiàn)象。但是稅額速度不提高，眼睛近視注意，會影響孩子的后續(xù)發(fā)展。因此，需要家長朋友根據(jù)作業(yè)的多少，限定孩子完成作業(yè)的時間，提高書寫的速度，當(dāng)然書寫質(zhì)量不打折，同時要求孩子無論看書還是寫字每過40分鐘站在窗前尋找一個較遠的細小目標睜大眼睛盯看三五分鐘，然后玩耍，休息十來分鐘再去書寫或者看書。從而在專注投入中提高速度，長期督促訓(xùn)練中保護視力，形成能力。
4、及時與老師溝通交流，與孩子同等高度，做孩子貼心的朋友。最近在微信圈有這樣一篇文章，題目是《從此刻起，我要》的文章，覺得太適合家長學(xué)習(xí)了。特此分享給家長朋友，教育這件事，只要開始了，永遠都不會晚！加油！
小班期中家長會發(fā)言稿篇十四
各位家長朋友：
大家好，很高興又和大家見面了。只是這一次見面已經(jīng)大不同了。開學(xué)時候，我們的寶貝們還是稚嫩可愛的準一年級學(xué)生，現(xiàn)在確實名副其實的小學(xué)生了。兩個月的時間，孩子們的進步很大很大。
那下面我就這兩個月的攀登英語學(xué)習(xí)對我們的孩子做一個總結(jié)。第一，課堂常規(guī)已經(jīng)初形規(guī)模，開學(xué)時候，很多孩子上課動來動去，也不知道老師的課堂口令是什么意思，現(xiàn)在課堂常規(guī)較好，孩子們跟著我，一個口令一個動作，清楚明白什么意思，公開課的時候我們班的英語課堂常規(guī)受到其他老師的一致好評。第二，家庭學(xué)習(xí)到位。開學(xué)之初，很少有孩子回去會聽光碟或是按時聽光碟，現(xiàn)在很多孩子家庭學(xué)習(xí)非常棒的，每天回去按時完成我布置的作業(yè)，有的小寶貝還提前就學(xué)習(xí)了下一單元，我在早晨晨間英語才一放下單元內(nèi)容，很多寶貝就已經(jīng)會唱了，讓我非常吃驚，家長配合非常好。第三，學(xué)習(xí)英語興趣濃厚。很多孩子從開始不明白什么是英語課，到現(xiàn)在的深深愛上英語課。課前我才進到教室，孩子們就已經(jīng)換好桌位，擺放好學(xué)習(xí)記錄本，等待老師進來。課上我點名小組上來講臺展示的時候，要是沒點到其他組，他們就會有些失望，都恨不得老師每次都點他們組，可見孩子們的學(xué)習(xí)興趣是很濃厚的。還有好多好多的優(yōu)點我就不一一舉例說明了。
下面來說說還存在的一些問題，第一，部分孩子攀登英語每日一句弄丟了，請家長詢問孩子并盡快拿同學(xué)的去復(fù)印并過塑，以免耽誤英語早讀。第二，周寄宿的孩子周末回家作業(yè)很多沒有完成，希望家長回去周末讓孩子認真聽讀光碟，認真說英語，玩游戲，然后給孩子簽名。第二，還是作業(yè)問題，我們班大部分孩子完成作業(yè)比較好，部分家長沒有監(jiān)督好，偶爾簽名偶爾又不簽，我一檢查學(xué)習(xí)記錄本我就會知道的，所以請家長配合好我們的工作。現(xiàn)在我們總校的五年級就是從一年級開始學(xué)攀登，到三年級轉(zhuǎn)常規(guī)課，整體孩子們的聽說讀寫能力要比三年級起點學(xué)英語的孩子要好很多，所以平時家長要監(jiān)督到位，每天聽光碟，說英語，玩游戲也好，這些都要配合好孩子完成，這是一個日積月累的工作，請我們耐心對待。
最后請家長配合我完成以下幾點：一、每天監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)英語，至少十分鐘；二、簽名，并寫上一些對孩子鼓勵的話語；三、請鼓勵孩子大聲讀英語，錯了沒關(guān)系，一定張嘴說。
小班期中家長會發(fā)言稿篇十五
大家好！我是范xx家長。
首先感謝班主任孫老師給我這個機會，能夠站在這里和大家討論孩子的成長教育。我感到十分榮幸，也感到老師對孩子無微不至的關(guān)愛。請允許我代表所有家長對辛勤工作的老師說聲：謝謝辛苦了！
首先我和大家分享一下范子謙同學(xué)的學(xué)習(xí)情況：
范xx同學(xué)從一年級開始學(xué)習(xí)成績比較穩(wěn)定沒有大起大落現(xiàn)象。但在升入四年級第一次月考成績滑落到17名，責(zé)備是少不了的！面對孩子自責(zé)的表情更應(yīng)該是家長的思考。究竟是什么原因造成這么大的滑落？經(jīng)過和班主任孫老師的溝通了解到在學(xué)校的表現(xiàn)還是可以的，出現(xiàn)了貪玩、馬虎、不夠?qū)Ｐ牡痊F(xiàn)象。
有問題要找到解決的辦法。我們很溫馨的和做游戲一樣的召開了一次家庭會議。人人都是平等的，自己檢討錯誤由另外兩個人提建議，我是記錄人從我開始。我檢討如抽煙喝酒玩手機不講衛(wèi)生；對范xx媽媽也提出建設(shè)性的意見如多吃飯早睡覺。最后子謙檢討，包括生活習(xí)慣方面、如喝水較少、吃飯不專心、走路不踏實具體到每個細節(jié)，學(xué)習(xí)習(xí)慣方面如：上課需認真聽講；按時完成作業(yè)；書寫工整、速度要快不磨蹭。提出問題每個人都要去改正，通過各科成績分析在子謙接受、有信心的情況下確立了各科成績95，總成績475的期中考試目標。給他空間、合理要求。通過這次期中考試成績反應(yīng)范子謙同學(xué)取得469分，離目標接近。這樣的成績我很欣慰。也證明子謙朝著目標努力了付出就有收獲，希望再接再厲，努力學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中找到快樂！
以上談的是成績，現(xiàn)在我和大家一起談?wù)勛鳛榧议L的感受，檢討一下自己：
1、我認為現(xiàn)在作為家長都很忙碌陪孩子的時間較少。當(dāng)孩子在身邊的時候缺少我們的關(guān)愛，懶得和孩子溝通，心情都很浮躁只知道批評孩子：你錯了！沒真正去了解孩子，給他幫助、鼓勵，只要你用心陪孩子你會發(fā)現(xiàn)他非?？蓯?，有你該學(xué)習(xí)的地方。他對你的親切是沒有修飾的，這需要我們和孩子建立親切的橋梁真正去關(guān)愛孩子。
2、成績固然重要更希望培養(yǎng)孩子做一個善良正直的人！勿以善小而不為，勿以惡小而為之。鍛煉孩子百折不撓，堅強的心理素質(zhì)和拼搏進去的精神。讓孩子做到：茍日新，日日新，又日新。
3、在真正了解孩子的情況下和老師多溝通，不能說自己的孩子什么都不了解有問題找老師.我們要互相配合孩子、家長、老師形成合力。學(xué)校表現(xiàn)、家庭表現(xiàn)、考試成績、做到具體掌握。尋找問題尋找原因，積極處理孩子的事情。孩子沒小事，孩子成長的步伐是我們跟不上的，希望我們共同努力。
再次的感謝默默付出辛勤工作的老師！
你們是孩子生命中的燈塔照亮孩子們前進的道路
你們是蠟燭照亮了孩子燃燒了自己
相信各位老師的付出終有一天會桃李滿天下春暉遍四方！
最后祝愿孩子們健康快樂成長取得好成績!祝福各位老師家長工作順利生活幸福！
小班期中家長會發(fā)言稿篇十六
老師、各位家長：
上午好！
我和他爸爸來自農(nóng)村，都在建筑公司上班，出于職業(yè)原因孩子從小到大由家里的老人照顧。由于隔代教育，老人特別的寵愛孩子，在沒送中美學(xué)校以前，孩子都是衣來伸手，飯來張口，儼然一個“小皇帝”，什么也不會做。自從進入中美學(xué)校后，開始接受學(xué)校教育：“感恩自強”“誠信善良”“自己的事情自己做”“獨立自理”等等，孩子每次回到家，像換了個人似的，而我們家長只要做一位稱職的監(jiān)督員就可以了。記得有一次，老師有項家庭作業(yè)是要求孩子回家后幫父母做家務(wù)，要求拍照上傳給班主任。當(dāng)初我兒子就說：“媽媽我準備洗碗，你來拍照吧！”為了不讓孩子敷衍了事，我說：“你先洗吧，如果你自始至終都做得好的話，我會幫你拍照?！焙⒆勇犃?，果然行動起來，結(jié)果兒子在洗碗的整個過程中都表現(xiàn)得很好，儼然就像一個小大人，孩子在后續(xù)的家務(wù)活中也自覺主動、非常認真。
孩子的成長是一個漫長的過程，每位家長都有望子成龍的心愿，只要平時多觀察孩子的行為細節(jié)，從中正確引導(dǎo)，孩子一定會變得優(yōu)秀。好的習(xí)慣是后學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)走向成功的重要因素，也是一種必備的生活技能。最后，非常感謝泓文老師的付出，要對各位老師說聲：老師，您們辛苦了。謝謝大家！
小班期中家長會發(fā)言稿篇十七
老師、家長們，晚上好！
首先感謝老師給我這個跟各位家長交流的機會。
隨著年級的升高，我們自然而然地追求孩子的學(xué)習(xí)成績，喜歡和優(yōu)秀的孩子比較，在我們眼里所有優(yōu)秀的似乎都是別人家的孩子，自家孩子的不足會被無限放大，導(dǎo)致我們時常焦慮，這個我也不例外，但我不會要求孩子必須考a+什么的，告訴他學(xué)習(xí)的最終目的不是為了考試，是為自己做更多感興趣的事情做準備，主要是讓他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項強加在他頭上的任務(wù)，而是保持快樂、積極的心態(tài)。每一次成績就是平時努力與否的有力見證，成績好那是對他平時努力的獎賞，成績不好也不是壞事，也算是他人生必經(jīng)的一個小挫折，恰好給孩子敲響警鐘，知道沒有隨隨便便的優(yōu)秀，督促他去認識自己的不足，需要自己努力去改善，學(xué)會自己去承擔(dān)沒有認真學(xué)習(xí)的后果，明白老師和家長對他提一些要求的苦心（這次數(shù)學(xué)破天荒得了b，沒有發(fā)揮出平時水平，其實還是練習(xí)太少了，這一年都沒關(guān)心他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了，都不了解他的學(xué)習(xí)進度，下步也要關(guān)注下他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。語文a、英語a+，正常吧?。?BR> 現(xiàn)在這個信息社會，我們都會或多或少的關(guān)注一些微信公眾號、博客、加入一些微信群、qq群，我關(guān)注的多是和教育有關(guān)的，經(jīng)常會看到教育方面的專家或者是優(yōu)秀的家長分享一些教育方法、育兒感悟甚至是一些好的資源分享，雖說是一些快餐式理論，但是看了之后就會靜下來，會重新審視自己，至少一段時間內(nèi)對孩子身上存在的問題就不那么困惑了。我們也需要與時俱進，不只停留在以前的教育觀念上，我們進步了，才能和孩子一起適應(yīng)這個快速發(fā)展的社會。
對于孩子的教育，我更傾向于順其自然、水到渠成，靜待花開，但這不是不努力，不是放任不管，除了老師的作業(yè)之外，每天都給他安排很多事情，像讀中文書、讀英文書、練口語、練字、練口算、彈琴、運動、看喜歡的視頻、搭一搭積木，也會根據(jù)他當(dāng)前的表現(xiàn)增加一部分學(xué)習(xí)內(nèi)容。只要我們能堅持做一件有意義的事情，孩子自然也會受到感染，言傳身教、以身作則，這個大家都懂。孩子爸爸喜歡運動每天堅持徒步，他就慢慢學(xué)會了跟上爸爸的腳步。我喜歡美好的事物走到哪里都想要拍一拍，他就學(xué)會了欣賞周圍的美好。
讀書是這幾年最重視的事情，我也很喜歡給孩子買書，老師推薦的書是必買的，另外會順便買上同系列或者同作者的書，我想老師推薦的肯定都是精華，老師在班上引領(lǐng)孩子們讀了其中一本書，那么孩子就會喜歡上這個作者或這個系列的書，熟悉了老師的閱讀思路，再讀其它相關(guān)的書也會水到渠成，這正好給孩子們提供了一個多讀好書的有利條件。看到網(wǎng)上分享的一些好書我也會買下來，有時候一些書會囤好幾年，但是孩子突然對一個領(lǐng)域來了興趣，想讀一本書的時候，家里恰恰有，那勢必會起到趁熱打鐵的作用，反之，本來可以燎原的星星之火很可能被澆滅了。
這些年一直堅持著順應(yīng)孩子的興趣提供資源，前幾年科普書給的比較多，導(dǎo)致孩子形成了理科生思維，情感不是那么豐富，這樣長期下去營養(yǎng)不夠均衡，現(xiàn)在也逐步增加文學(xué)書的供給，他自己看不進去，我就給他讀。今年初開始讀《小木屋》系列，一開始他很排斥，非要我給他讀科普書，我告訴他那些書都可以自己讀，因為感興趣的書自己容易讀進去。后來在我的堅持下，他玩他的玩具我讀我的書，最后他還是聽進去了，而且不自覺地跟我互動起來，慢慢喜歡上了書里的故事，還會對我讀錯的地方提出質(zhì)疑，對不理解的地方要求解釋。就這樣每天讀一兩章節(jié)，積少成多，這5個月下來已經(jīng)讀完了6本書，每次一本快結(jié)束的時候他都迫不及待地看看下一本的題目是什么，對新書充滿了期待。這時突然有些領(lǐng)悟，有時候也不能完全由著孩子的喜好，任由他自己發(fā)展，適當(dāng)?shù)募右恍┱_指引，孩子的興趣就會更加廣泛，發(fā)展也更會全面。
我還會給自己買一些書，看書不僅提升自己，還能影響孩子，說不定還有有意外收獲。有一次我在看一本《做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師》，他也非要來湊熱鬧，那是寫給家長看的書，但是在他的央求下又不得不讀給他聽，聽著聽著他就開始回憶這幾年我和他走過的英語學(xué)習(xí)之路，他正是按照書上介紹的那樣習(xí)得英語的，看喜歡的動畫片、聽mp3、看原版書，為自己走了這么一條正確而輕松的道路而欣喜。從書里他也明白了每天和英語見面的重要性，理解了我每天讓他讀英文書的苦衷，尤其是文章中提到10歲左右就可以讀哈利波特原版，于是他自己要求讀英文原版的哈利波特，這令我始料不及。有時候你去催他、強迫他讀一些提升自己水平的書，但是他可能不情愿，因為他不懂得那本書是不是他的菜，但是有那么一個契機，他發(fā)現(xiàn)同等水平的同齡小朋友喜歡，他也會覺得同樣適合他，會主動提出挑戰(zhàn)自己的要求。當(dāng)時也恰好有一個小前提，他正好在讀中文哈利波特、聽英文朗讀音頻、看原版電影，我們讀的這本書相當(dāng)于一個很好的催化劑，這一系列因素在催化劑的催化作用下產(chǎn)生了最好的化學(xué)反應(yīng)，是非常順理成章的。
每個孩子都有自己專注去做的事情，我們很支持他專注于一件自己喜歡的事情，因為一旦有了專注的事情，他就會綜合運用自己所學(xué)，并不斷提升，形成良性循環(huán)。他特別喜歡電子產(chǎn)品，喜歡研究各種app，就給他一部手機讓他自己研究。還幫他申請了微信號，他會從朋友圈中獲取一些正能量，比方說有朋友堅持讀書100天，他自己制訂了堅持錄音100天的計劃，當(dāng)朋友的任務(wù)結(jié)束的時候他依然堅持。他會關(guān)注一些品牌手機的公眾號，看一些評測視頻，了解手機的性能。還會到國外的網(wǎng)站看不同時期、不同品牌的手機發(fā)布會?？粗呀?jīng)開始把英語當(dāng)作一種工具獲取未知的知識，感覺這5年自學(xué)英語的堅持沒有白費。看這些視頻不僅加深對手機的了解，無形中英語的聽力和理解力也得到了提高。因為喜歡他也會自己去找一些書來看，像《蘋果傳奇》《喬布斯傳》之類的，看這些他會廢寢忘食。他會經(jīng)常提出要買一些手機周邊的小部件，像讀u盤的數(shù)據(jù)線、磁力充電線、無線充電器、vr之類的，我都會允許他買。把家里以前的舊手機都拿出來讓他拆掉、舊電腦也拆了，眼見為實、耳聽為虛，這么做目的都是讓他能真實地體驗聽到看到的一切。很多家長可能擔(dān)心孩子玩手機上癮，但如果是有更多的活動安排，手機也不是洪水猛獸，我們把手機看成一個工具而不是玩具，限制他使用的時間就沒問題。
他很喜歡機器人，就給他提供學(xué)習(xí)的機會，讓他去尋找更多共同愛好的小伙伴，讓他去參與比賽挖掘潛力認識自己。家里也準備了設(shè)備，時常更新一下，當(dāng)他想到好的創(chuàng)意時能立即去實現(xiàn)。學(xué)而時習(xí)之，就是要不斷地實踐才能將理論知識扎根腦海。
除了學(xué)習(xí)、除了個人興趣，也培養(yǎng)他獨立的人格。做家務(wù)他喜歡來參與，就放手讓他去做，比方說做面包，他會做各種形狀，享受把玩的樂趣。做蛋糕，他會主動要求打發(fā)蛋白，觀察液體變成固體泡沫的過程，感受成功的喜悅。他想嘗試的事情就敢于讓他嘗試，不怕浪費東西、也不怕花費時間。我們承諾的事情一定兌現(xiàn)，他承諾的事情一定監(jiān)督他堅持下去。更多地讓他參與到家庭事務(wù)中來，接受他提出的合理建議，讓他感受到他在家庭中的地位，逐步培養(yǎng)他的責(zé)任感和自信心。
雖然我們的孩子目前可能還沒有我們想象中那么優(yōu)秀、還有很多不盡人意，天才畢竟是少數(shù)，我們必須繼續(xù)努力，努力了不一定成功、不努力一定不成功。努力過暫時沒有成效也沒關(guān)系，我們只是把現(xiàn)階段看作孩子的沉默期，期待厚積薄發(fā)的那一天。希望我們四年級八班的老師們、家長們和孩子們一起加油、共同努力、共同進步！謝謝！
小班期中家長會發(fā)言稿篇十八
各位家長大家好：
首先對大家的到來表示衷心的感謝。你們的到來就是對我們學(xué)校工作的最好的支持，是對我們?nèi)w師生的最大的鼓勵，在此，我代表初二、三班全體師生對各位家長的到來，再次表示最誠摯的謝意。
回首過去，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯泊嬖谝恍﹩栴}。今天邀請大家到學(xué)校來就是想和大家共同探討一下怎樣才能把我們的孩子教育的更好，讓每一個孩子都能健康成長。我先把我們班的有關(guān)情況簡單的給大家介紹一下。我叫王崇喜，是初二三班的班主任，并教三、四班的語文,教數(shù)學(xué)的是王崇明老師；教英語的是趙寶玉老師；政治老師是薛凡琴；物理老師是趙相振；歷史老師是趙繼策；地理老師是劉洪文；生物老師是高慶崗。我們知道責(zé)任的重大，家長對孩子的殷切期望，總是想盡一切辦法把學(xué)生教好、管好。上學(xué)期，根據(jù)我校實際，結(jié)合我們外出學(xué)習(xí)的先進經(jīng)驗，我們進行了教學(xué)改革，推行了“一案五步教學(xué)模式”，提高了課堂學(xué)習(xí)效率。在班級管理上實行了組長負責(zé)制，以小組為單位進行管理、評比，增強了學(xué)生的集體榮譽感，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，很多學(xué)生的成績比上學(xué)期有了明顯的進步，如吳國強、李春暉、趙蘭蘭、仲光東等同學(xué)。我校還實施了“陽光體育工程”，組建了校腰鼓隊，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富了學(xué)生的學(xué)校生活。我們班有多名學(xué)生在校運動會上和文藝活動中獲獎，如馬孟娜、彭亞楠、王娜、彭亞騰等同學(xué)。不過，這也是各位家長的大力配合、鼎力相助的結(jié)果。
1*年我們山東省全面推行素質(zhì)教育，規(guī)定中學(xué)生每天的在校時間不得超過8小時。如果再加上節(jié)假日，學(xué)生的在校時間和在家時間，就基本上相等了。能否利用好在家的這些時間，就成了制約學(xué)生成績的關(guān)鍵因素，這就需要各位家長的配合了。通過上一學(xué)期對學(xué)生的管理我發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生還沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不能按時完成作業(yè)，還有一部分學(xué)生的作業(yè)潦草。上學(xué)期有好多學(xué)生家長給我聯(lián)系時都反映學(xué)生經(jīng)常在家不做作業(yè)，說是老師沒布置。其實我們每天都有作業(yè)，有時還比較多，只是學(xué)生不做罷了。這就是我們管理上的一個漏洞，怎樣解決這個問題，我想最好的辦法就是家長和老師相結(jié)合。自從我們實行導(dǎo)學(xué)案以來，我們每天都給學(xué)生布置課前預(yù)習(xí)作業(yè)，并且我們的導(dǎo)學(xué)案上都有家長簽字，我們檢查時經(jīng)常發(fā)現(xiàn)家長簽字是空白的。有的學(xué)生的家長可能真的不在家，有些學(xué)生就可能沒有讓家長知道，希望各位家長今后無論多忙，都盡量每天幫助我們監(jiān)督學(xué)生在家學(xué)習(xí)的情況。及時檢查學(xué)生的作業(yè)，并在導(dǎo)學(xué)案上簽上字，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。據(jù)我了解很多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不夠理想主要就是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
怎樣才能幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？這也正是我們今天需要探討的主要問題。因為我既是老師又是家長，現(xiàn)在我就結(jié)合我平時的一些做法給大家說一下。
我認為首先要幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。讓孩子在生活上盡量獨立，自己的事情自己解決。最好能控制孩子的零花錢，不要讓他們養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣（例如上網(wǎng)、過生日、吃零食等）。
其次我認為要為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?，F(xiàn)在我們的居住條件都比較好了，最好能讓孩子有一個自己的房間，這樣可以避免外界的干擾，讓孩子能安心的學(xué)習(xí)。
第三，我認為要想讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，家長要以身作則。貪玩是孩子的天性，很多家長只是要求孩子這樣、那樣，自己卻不去做（如看電視、喝酒、打麻將等）我們校的好幾個教師的孩子都考上了名牌大學(xué)，其實他們的智力并不是個個都很好，主要是在家長的幫助下他們都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（如付校長、盛殿義老師、王身君老師、莊孟芬老師、劉慶建老師等）。在這方面家長要有犧牲精神，特別是那些自覺性較差的孩子，家長最好能在孩子學(xué)習(xí)時陪讀。
第四，我認為要想讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，家長還應(yīng)該注意教育的方式和方法。對孩子不能溺愛，也不能什么事都靠打罵來解決。正確的方法是動之以情，曉之以理。
另外，家長還應(yīng)該經(jīng)常和老師聯(lián)系，及時了解學(xué)生在校的情況。有時候，個別自治力較差的學(xué)生撒謊，請病假或事假逃課。如果時間長了再想教育就非常難了。
總之，現(xiàn)代的教育已不再是單純的學(xué)校教育，希望各位家長能對當(dāng)前的教育現(xiàn)狀有一個清楚的認識，為了我們的學(xué)生，為了我們的孩子，讓我們攜起手來，為每一個孩子都有一個理想的將來而努力。
小班期中家長會發(fā)言稿篇十九
各位尊敬的家長們：
首先請允許我誠懇地說一聲謝謝，謝謝你們對我校工作的支持，也感謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺?，你們都是了不起的父母或者爺爺奶奶。為了孩子，你們辛苦了！在此，我代表三?）班全體任課教師對大家表示衷心的感謝。雖然彼此都比較熟悉，但由于升入三年級的特殊性，所以我也非常期待著這一次的家長會，希望能夠借此機會和大家一起交流，針對三年級出現(xiàn)的新問題共商對策。
考試中，最高分為99分，平均分為92分，考試的目的是檢查學(xué)生的成績督促學(xué)生學(xué)習(xí)，改進我們的工作通過這次考試，家長可以與孩子的成績對比權(quán)衡一下，您的孩子還需要在哪些方面努力，可以說，這次的成績比較真實，是單人獨坐，年級之間交換監(jiān)考的，這次孩子考得好，固然可佳，考得不好也不要過分責(zé)怪孩子，教師和各位家長應(yīng)該從孩子的成績當(dāng)中看出點什么？下一段為他做點什么？這才是最重要的。有的家長會問：教師，我的孩子一、二年級問題考95分以上，有時還是滿分，這次怎么孩子只考了90多分？是不是我的孩子的成績下降了？，我認為，有一部分的學(xué)生的成績并沒有下降。進入三年級后字、詞量加大，閱讀理解的能力增強，作文訓(xùn)練加強，即使你考得再好，作文也會扣一、二分，那語文是不可能考100分，如果閱讀分析再扣點分九十多分應(yīng)是不錯的。
全班99％的同學(xué)能認真完成課堂作業(yè)，他們大多書寫整潔，95％的同學(xué)能按要求完成課外作業(yè)，為了更加督促孩子自覺學(xué)，每天的家庭作業(yè)及語文課外我都在認真批改。
經(jīng)過大半學(xué)期的訓(xùn)練，我班同學(xué)有相當(dāng)一部分同學(xué)的作文寫得很不錯，對于作文尤其是三年級同學(xué)作文剛起步，要寫得好難度是很大的。所以我在這學(xué)期，狠抓了作文訓(xùn)練，每個小組有一本日記，輪流記錄，一般都有題目，寫作文之前教學(xué)生怎樣寫，寫完后每一篇作文都認真批改，改了以后再講評，這學(xué)期的前三個月，指導(dǎo)學(xué)生作文，所以我班同學(xué)的作文寫得不錯，很多同學(xué)能在一堂課內(nèi)完成一篇好的習(xí)作，為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我們把每次習(xí)作好的同學(xué)的作文教他們打印出來貼在后面，許多孩子看到自己的作品貼出來非常有成就感，激發(fā)了寫作的興趣。教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂地上課。玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧，學(xué)會與人交往，學(xué)習(xí)做人的道理，形成良好個性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”。所以，在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動化、交際化，生活化。這樣，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學(xué)到了知識,又得到了學(xué)習(xí)的快樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺地探索研究，并學(xué)會了表達自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。
小班期中家長會發(fā)言稿篇二十
尊敬的家長朋友：
你們好！首先非常感謝各位百忙之中能夠抽出時間來參加這次家長會，我代表所有的任課老師還有親愛的孩子們謝謝你們，謝謝你們對我工作一如既往地支持。
此次家長會，我想和大家談?wù)勥@樣幾個問題：
小學(xué)一般分為三個階段，即：一二年級為低年級階段，三四年級為中年級階段，五六年級為高年級階段。而處在這個年齡段的孩子自尊心增強，也開始有了獨立意識，可是往往做事情又達不到要求，男孩子變得更加調(diào)皮，女孩子也開始有了自己的小心思。與此同時，進入三年級以后，各科教材上的要求有所提高，難度有所增加，以語文為例，教學(xué)內(nèi)容除了字詞句積累，同時又增加了閱讀理解，作文的篇幅也增多了，并且英語也納入正式考試科目。所以三年級是一個轉(zhuǎn)折期，跳躍期，也是一個困難期，如果孩子不好好學(xué)習(xí)，就會和他人拉出明顯的差距，這也是進入三年級以來很多孩子考試分數(shù)偏低的一個原因。包括這次期中考試也是。
這次期中考試，綜合來看，大多數(shù)孩子語、數(shù)、英三科成績都比較均衡，個別孩子有偏科現(xiàn)象。如果孩子的各科成績都不好，只能說明我們的孩子方法有問題，或者態(tài)度不認真，再者就是沒養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么我們就應(yīng)該從這幾個方面著手去輔導(dǎo)孩子。如若有一門偏低，那么說明我們的孩子不是不聰明，而是對某一科缺乏興趣，或者學(xué)習(xí)上存在著薄弱環(huán)節(jié)。那么再平時的學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)中，我們更應(yīng)該及早加強練習(xí)。
下面以我就這次語文期中考試來具體的說一說：這次語文試卷的考查內(nèi)容大致分為這樣三塊，一是字詞句積累的基礎(chǔ)知識，二是課內(nèi)外閱讀，三是作文。其中，以課內(nèi)外閱讀題失分最多。半數(shù)以上的孩子存在著不能認真閱讀短文，不會閱讀不會思考的現(xiàn)象。像課外閱讀的第四小題口語交際，很多孩子把短文中的宋慶齡當(dāng)成了注釋中宋慶齡的孫女，也或許是出題老師寫的“宋慶齡奶奶”引起了歧義，但我覺得最主要的還是孩子們沒認真去讀題。因為還是這篇短文，我卻只是幫孩子們大聲讀了一遍，很多孩子馬上就找到了正確答案。相比之下，課內(nèi)閱讀要好得多，因為所選語段孩子們熟悉。上，則出現(xiàn)了很多孩子不會審題的現(xiàn)象，讀不懂作文要求，包括平時單元測試卷也是如此，以至于很多孩子寫跑題，如把寫景的文章寫成人或事，把寫玩具的文章寫成動物等，實在令人頭疼。當(dāng)然也有一些孩子錯別字太多，標點符號加不清楚，句子寫不通順，這些都是寫作的一般要求，有些孩子卻根本做不到。特別是個別孩子再加上基礎(chǔ)知識掌握不牢，平時抄個生字詞都出現(xiàn)錯誤，所以考試時自然考不出理想的成績。
因為孩子還處在三年級這個比較特殊的轉(zhuǎn)折期，所以懇請我們的家長不要放松對孩子的監(jiān)督和指導(dǎo)。如果可以，那么就要針對各科學(xué)習(xí)中孩子學(xué)習(xí)中的弱點加強輔導(dǎo)，比如語文、英語聽寫、背寫中經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤，再如孩子的單元測試卷和期中測試卷中暴露的孩子學(xué)習(xí)上的弱點及困難點，輔導(dǎo)時可以幫助或指導(dǎo)孩子分析總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，把一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤或者困難點集中到一個“錯題本”上經(jīng)常性的反復(fù)復(fù)習(xí)，加強記憶。如果輔導(dǎo)不了，最根本的要監(jiān)督孩子每天按時認真完成老師布置的家庭作業(yè)，養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。不要忽視簽字的作用，那是對孩子認真寫作業(yè)的一種肯定和督促。
單獨談?wù)務(wù)Z文輔導(dǎo)。由這次期中考試我們可以看出，要想提高孩子們的語文成績，必須從基礎(chǔ)知識，課內(nèi)外閱讀和寫作這三處著手，尤其是孩子的閱讀和寫作。那么如何提高孩子們的閱讀和寫作能力，我想這也是大家在了解孩子的考試成績之后迫不及待地想知道的問題。那么我就結(jié)合教材和孩子的實際具體談一談，我們該怎么做。
基礎(chǔ)知識。以課文中出現(xiàn)的字詞句和各單元語文天地中出現(xiàn)題目類型為主，大致包括生字詞，多音字，近反義詞，各類成語，仿寫句子，名言警句，古詩詞，優(yōu)美句段積累等。提醒孩子平時抄寫事要用心，并且養(yǎng)成寫后馬上自檢的好習(xí)慣。掌握不好的要反復(fù)練習(xí)記憶。
課內(nèi)外閱讀。首先告訴孩子立足于課堂，課堂上認真聽講。如本次出現(xiàn)的如何聯(lián)系上下文或者查字典解詞，如何總結(jié)課文主要內(nèi)容，體會文章表達的情感，還有找出文中的重點詞句，填寫一些常用的標點符號（三年級上冊主要是人物對話的標點符號）等等。這些在平時的課文學(xué)習(xí)中，我們都有專門的訓(xùn)練。那么我們家長要做的就是在家庭作業(yè)輔導(dǎo)時，遇到課外閱讀題目，盡量讓孩子獨立完成，出現(xiàn)了錯誤也指導(dǎo)孩子通過反復(fù)讀短文來解決。正如古人所說：書讀百遍，其義自見。再有就是有計劃地給孩子買一些孩子感興趣的課外書籍，督促孩子課外閱讀，提醒在閱讀中摘錄優(yōu)美的詞句，多問幾個為什么，以此增強語感，提高閱讀理解能力。有時間的話可以和孩子同讀一本書，讀完后一起聊一聊讀后的感受和收獲。相信有了我們的參與，孩子讀書的積極性會更高，在潛移默化中，孩子的閱讀理解能力也會得到提高。
寫作能力。這班孩子在寫作上目前存在的比較突出的問題時不會審題，無論是平時的習(xí)作還是單元測試以及期中測試上的習(xí)作都可以看到孩子寫作跑題的現(xiàn)象。所以，在寫作之前，我們要教會孩子學(xué)會認真閱讀習(xí)作要求，多讀幾遍，仔細審題。審好題之后，先統(tǒng)盤構(gòu)思，想想寫作思路，然后再落筆，或者先簡單列一個寫作提綱，然后按綱去行文。除了審題，還有就是部分孩子寫作時達不到三年級作文的一般要求，敘述不具體，語句不通順，標點符號不正確，錯別字太多。對于這樣的孩子，我們家長一定要督促孩子平時堅持練筆，認真寫好老師布置的每一篇周記，習(xí)作時爭取達到習(xí)作的一般要求。與此同時，家長可在平時引導(dǎo)孩子多觀察、勤練筆，寫完之后通過反復(fù)大聲朗讀來完成習(xí)作修改。寫作水平的`提高同樣也是一個日積月累、循序漸進的過程。
小班期中家長會發(fā)言稿篇一
各位敬愛的家長(或者爺爺奶奶、叔叔阿姨之類什么的)：
下午好!
今天非常榮幸的站在這里代表××小學(xué)四(幾)的全體學(xué)生發(fā)言。在此表示對各位家長的敬意，你們辛苦了!
在半個學(xué)期以來，我們四(幾)班在學(xué)校教師的悉心教導(dǎo)下，思想上有了很大進步，學(xué)習(xí)上更加自覺勤奮，在各次活動中，我班同學(xué)獲得了許多榮譽，這些成績的取得，是與老師對我們的辛勤付出分不開的，是與各位家長的支持分不開的。。
我愛我們的××小學(xué)，我愛我們的四(幾)班這個集體。我愛我們的學(xué)校是因為我們的學(xué)校干凈整潔，同學(xué)團結(jié)友愛，老師以身作則;我愛我們的班集體是因為我們的班紀嚴明，同學(xué)友好互助，老師嚴格要求。我們的成長離不開學(xué)校老師的培養(yǎng)和同學(xué)的幫助。在這樣的大家庭中生活，我很幸福。
爸爸媽媽、爺爺奶奶，我們的成長更離不開你們的嚴格要求。如果學(xué)校教育是一片沃土的話，那你們的教育就是一汪清泉——清澈圣潔。所以，當(dāng)我們?nèi)涡圆宦犜挼臅r候，你們不要再嬌慣我們。這樣會害了我們。我們的高尚人格的形成，我們的良好習(xí)慣的養(yǎng)成，都需要你們的正確引導(dǎo)。只有這樣，我們才會全面發(fā)展。不要把自己的責(zé)任全部推卸給我的學(xué)校和老師。爸爸媽媽、爺爺奶奶，你們也要承擔(dān)起教育我們的責(zé)任。
同學(xué)們，在黨的關(guān)懷下，在學(xué)校老師的培養(yǎng)下，在父母的關(guān)愛下，我們沒有理由再懶惰下去，再對自己不負責(zé)任下去。因為，我們肩上擔(dān)負的是國家的重任。讓我們樹立遠大理想，為祖國的騰飛，為學(xué)校的名譽，為家人的幸福，為自己的成功而努力奮斗吧!
再次感謝爸爸媽媽爺爺奶奶能在百忙之中抽出身來坐到這里，共同思考，共同傾聽，共同探討關(guān)于我們未來發(fā)展的問題。謝謝!
小班期中家長會發(fā)言稿篇二
各位家長：
? ? ?你們好!
首先由衷地感謝你們一直以來對我們工作的支持和理解，也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時間來我園。參加這次家長會，在這里我代表本園，對你們的到來表示熱烈的歡迎。為了我們能夠更好的開展教育工作。我先簡單的介紹一下我們中一班的班組成員，我是x老師。是園中一班的班主任，還有我們班年輕漂亮的老師。更有我們各位天真可愛活潑聰明的寶寶。
為了孩子更好的學(xué)習(xí)。我們嚴格遵守幼兒園的保健制度，堅持每天早、中、晚打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)，室外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進行消毒等…。保證了幼兒的舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
在生活方面：現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠正常用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺子方式不正確，有的孩子邊進餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進食過程慢等。需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主。正面要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜。保證了為幼兒提供了足夠的營養(yǎng)。在這里我建議家長們在家也要求孩子不挑食。在一定的時間內(nèi)吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)，用餐后自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣的還未形成。常需要老師的提醒。外出活動或天氣變化時，我們會隨時為幼兒增減衣服。在一定的時間間隔讓孩子喝水。希望各位家長，在家一定要培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
午睡時間是：12：00—x：30
孩子們幾乎都能入睡，但也有各別幼兒入睡較慢。同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡。播種行為收獲習(xí)慣、播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，對孩子是非常重要的。
在學(xué)習(xí)方面：主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動中，分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。
健康：1、喝水2、進餐3、如廁4、戶外鍛煉
語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，支持鼓勵孩子在語言的交流：文學(xué)作品的鑒賞：閱讀習(xí)慣、聆聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
社會：交流、互動、分享、責(zé)任等方面的。
藝術(shù)：主要以音樂、美術(shù)為主
科學(xué)：對事物的正確的認知：發(fā)問是很好的習(xí)慣，也很重要。
體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊形排列、等等
閱讀識字是幼兒園的特色班，激發(fā)孩子大膽用語言表達自已想法的能力，寓教于樂，培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是的老師。通過早期閱讀讓孩子喜歡書本，跟書本做朋友，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以后若有問題希望各位家長能及時和我們溝通和交流。我們兩位將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到今每位家長放心、滿意。
今天的交流到此結(jié)束，感謝各位家長今天的到來。如果家長的什么疑問，可以留下來和我們單獨交流。謝謝!
小班期中家長會發(fā)言稿篇三
大家好!時間過得很快，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)兩個多月了!在這兩個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步，但同時也暴露了不少問題我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!我知道我們家長都是很忙的，客套話我也不多說了，我就開門見山地說說這次家長會主要議程：一、關(guān)于孩子兩個月以來在校的表現(xiàn)；二、期中考試情況分析；三、以后的建議和要求。
相信在座的家長，現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測中的大致情況。那么借這次家長會，我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測?？傮w來說，這次語文檢測，孩子們發(fā)揮得不錯，我們的語文成績目前在年級中處于第二，雖然只有有1個滿分，但25個學(xué)生考到了90分以上，我們沒有一個不及格的，我想這個好成績除了與孩子自身的努力有關(guān)外，和各位家長對孩子的輔導(dǎo)，對我教學(xué)工作的支持也是分不開的，所以我要真誠地向各位家長說一聲：“謝謝!
對于這次考試，有些家長肯定不太滿意。不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，我想讓大家再次明白一點，一年級是起始階段，俗話說：良好的開端是成功的一半，作為老師，我是盡了百分百的努力教的，你們聽我這個嗓子應(yīng)該能體諒到教一年級孩子的操勞與辛苦!用他們說的話說：一年級的班主任就是孩子們的全職保姆，什么事都要老師一手操辦。所以我希望各位家長能立刻轉(zhuǎn)變觀念，重視孩子的學(xué)習(xí)，，特別是有些暫時落后的學(xué)生的家長，更應(yīng)該和老師多聯(lián)系。有的家長做的很好，能經(jīng)常打電話問問孩子的學(xué)習(xí)情況。我班30多個孩子，人數(shù)眾多，再加上孩子的智力水平不同、接受能力快慢不一樣，老師不可能一一兼顧到，所以希望家長和老師多交流，溝通，在家多幫助輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的孩子，這樣孩子在學(xué)校的壓力會小些，學(xué)習(xí)上也會有一個很大的進步?，F(xiàn)在解決還來得及，到了下學(xué)期的話，困難會愈來愈大，解決會越來越困難。
對于一年級新生來說，重點是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我把自己的想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：
1、家庭作業(yè)。
2、多讀書。
從前兩周開始，我們就開始正式學(xué)習(xí)課文了，這才是真正的語文學(xué)習(xí)，對孩子聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)是關(guān)鍵期，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力，口頭表達能力，寫作能力非常重要。多讀課外書對學(xué)習(xí)語文有很大的幫助，不但能幫助孩子多識字，而且多讀書的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容，表現(xiàn)能力及語言表達也很好，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成。如果有條件，我建議家長給您的孩子買一些適合他們閱讀的書籍，比如帶拼音的圖畫書和故事書。如果有可能，在家每天抽出一點時間為孩子讀一讀兒童文學(xué)書籍。常此以往，孩子的語文能學(xué)不好嗎?另一方面，。
3、家長和老師多聯(lián)系。
咱們的目標完全一致，一切都是為了孩子。有事電話聯(lián)系班主任，無事盡量少請假，讓孩子做個堅強的孩子，不要一點小事就接孩子回家，如果長期這樣的話，班上會引起不好的風(fēng)氣，也會影響、耽誤孩子的學(xué)業(yè)，有病或者受傷，教師會電話通知。多打電話了解你的孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)。
4、正確對待孩子身上挫折。
小孩子在學(xué)校，總會有一些磕磕絆絆，和小伙伴有一些小紛爭，萬一遇到這種情況時，我建議家長像寬容自己孩子一樣的寬容別的孩子，不要因為小事引發(fā)大的紛爭，說不定長大后他們還是最好的朋友。
5、希望家長能嚴格督促孩子養(yǎng)成按時接回家，少看電視，早睡早起的習(xí)慣。有的孩子上課經(jīng)常打瞌睡或者哈欠，可能與睡覺晚有關(guān)。少帶零食和玩具進校園，以免影響孩子學(xué)習(xí)和身體健康。
6、生活不要包辦，讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品，放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)。
7、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度(也可以多向有經(jīng)驗的家長學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，取取經(jīng))，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
為了孩子能健康地成長，一切為了孩子的學(xué)習(xí)。為了孩子的進步，希望咱們大家一起努力。
再次感謝大家對我們工作的支持。如果你還想進一步了解你孩子的表現(xiàn)，等一下可以單獨聊聊。謝謝大家!
小班期中家長會發(fā)言稿篇四
各位家長：
大家好！
首先，我代表小班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關(guān)心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對您說聲謝謝。同時，更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
小班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
今天我們家長會的內(nèi)容有以下幾個方面：
1、10以內(nèi)的分解組成及加減、數(shù)字書寫，20以內(nèi)的拆十、湊十加減法，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等；另外，小班要增加珠心算的教學(xué)，由培訓(xùn)的專職老師來教，班上教師協(xié)助進行。珠心算是我們幼兒學(xué)習(xí)加減計算的一種輔助方法，它由珠算到心算，手、眼、耳、口協(xié)調(diào)配合，左右腦交替運用，以提高幼兒的注意力，對幼兒今后的學(xué)習(xí)有所幫助。
2、科學(xué)和藝術(shù)方面。這學(xué)期，我們還是以泥工為本班班級特色，主要內(nèi)容是發(fā)揮幼兒的想象力，能夠捏出一些具有情節(jié)的泥工作品，并且培養(yǎng)他們的合作能力，能夠共同合作完成作品。伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動手能力，。在這里還希望得到各位家長的支持。
3、我們的英語教學(xué)將繼續(xù)開展：英語教師接受教材教法統(tǒng)一培訓(xùn)我們小班是每周兩節(jié)課，主要目標：在英語教學(xué)過程中培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)英語的興趣，感知體驗英語的語感，熟悉、了解、掌握一些簡單的單詞，為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。幼兒園的英語教學(xué)是禁止走入重單詞、輕語感，重內(nèi)容、輕興趣的誤區(qū)的。
再有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面?？朔蕾囆?，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。
在這里我要重點說一下關(guān)于這方面的問題：通過這兩個星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力、行為習(xí)慣需要進一步規(guī)范，這一個月我們將重點從這三方面進行入手。
1、自理方面：
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？開學(xué)初我們要求幼兒在進餐后，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，實施一周來，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認真也很快樂。在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時間，整理文具時，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的是情必須自己做。
在和家長的交流時我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，并相信孩子，給孩子信心。）這樣孩子才會更積極主動的去做事。
2、常規(guī)方面工作。
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。但是，經(jīng)過一個暑假的時間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意。有許多家長在近兩周的接待時都曾提到，孩子在園吃飯情況，小班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強孩子責(zé)任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。
3、行為習(xí)慣。
細節(jié)決定成敗，良好的行為習(xí)慣將影響孩子的一生！上課時我們將重點培養(yǎng)孩子的坐姿，從5分鐘到10分鐘循序漸進的進行。如果孩子回家后跟您喊累，希望您能理解并支持我們的工作。如果您有特殊要求請?zhí)崆案覀冋f。
作為幼兒生活的另一重要場所，也就是在家庭中，我們需要家長要配合那些方面呢？
1、不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮?，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。（比如系鞋帶、疊被子等，小班孩子基本上能夠自己獨立完成了。）。
2、注意孩子的第一次，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的（比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不愿來幼兒園找各種借口，養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。家長要及時發(fā)現(xiàn)、問清原因、及時解決。）。
3、孩子之間無大事。一個班四十個孩子，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候，請正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決。
4、一周中我們總會給孩子們布置作業(yè)，有的是書面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長認為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無所謂，其實不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個任務(wù)，孩子有責(zé)任去完成這個任務(wù)，在完成作業(yè)的同時，就鍛煉了孩子的責(zé)任感。
１、咱們幼兒園一般來園時間為７：20，請家長不要過早的送孩子來園，而且，不論您怎么趕時間，一定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心。
２、孩子晚上離園為5：00，每星期五提前半小時是4：30接孩子。如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系。為確保幼兒安全，請您在接到幼兒后帶幼兒及時離園，每天播出的靜園廣播是給每位家長及幼兒的提示，請家長聽到廣播時務(wù)必帶幼兒及時離園，配合幼兒園工作。為方便家長，我們幼兒園還安排了早晚班，早班是：六點半以后送，每月收30元；晚班：以開大門時間為準順延一個小時收40元。月初交托費時教給早晚班教師。半月按減半收，偶爾幾次按次收早一次3元，晚一次4元。（十一以后離園時間會有所改變：時間為5：30）。
３、如果孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請假，電話號碼是13995977392還有，如果家長通訊方式變更要及時告訴我們，以便我們和您聯(lián)系。
4、收費通知：材料費、幼兒用書、預(yù)防藥、彩筆、油畫棒、醫(yī)療保險，下周收，收費時給家長發(fā)通知，列出每項收費清單。
5、衛(wèi)生習(xí)慣：半月洗漱床上用品一次。勤給幼兒洗澡剪指甲。幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。
6、每月初收托費，時間三天，請家長按時配合工作。
7、幼兒帶藥（用紙把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數(shù)，教給本班老師）。
小班期中家長會發(fā)言稿篇五
你們好！
為了我們小一班全體幼兒得到更好的發(fā)展，今天我們又坐到了一起，探討一個多學(xué)期在教育方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標。
上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動，你們也多方面地配合，經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：
1、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐（除了個別孩子吃飯不專心）、獨立睡覺，獨立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會自己整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，學(xué)習(xí)當(dāng)好小值日生，早上入園和放學(xué)時會主動向老師問“早”，“好”，“再見”等等。
沈昕宇、茅加宇等上課專注，做事認真踏實；
盛昱杰幾個小朋友雖然很好動，但是接受新知識快，求知欲強；
吳玥小朋友動手能力強，喜愛手工、繪畫活動；
越來越懂得遵守規(guī)則了，逐漸形成了規(guī)則意識，活動中專注的時間也延長了。
當(dāng)然也有需要提高的方面：
1、說普通話還有待加強。推普工作在我們幼兒園一直開展，上學(xué)期我們一直在強調(diào)，但由于各種因素的影響，孩子發(fā)音還不太準確。所以需要適當(dāng)幫助孩子，糾正一些發(fā)音問題。
2、由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動、生活中。
常常會表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。不愿意和同伴分享啊，不愿意和同伴交流，只要不順著自己的心意就發(fā)脾氣的現(xiàn)象還是存在的。
3、部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、表達能力弱等不足。
4、還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣沒有到位，爭搶東西現(xiàn)象也有發(fā)生。
1、幼兒。
這個學(xué)期我們班轉(zhuǎn)出1位小朋友來了2名新小朋友，現(xiàn)在共有26名幼兒，其中男孩14名，女孩12名。
2、老師的分工。
我們二位老師分早班，晚班，兩個班次，每個班次的人都有明確的分工，每時每刻都有人具體負責(zé)看孩子。
保教計劃：
（一）、常規(guī)方面：
本學(xué)期為小班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：
1、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。
2、學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。
3、學(xué)會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。
4、與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。
（二）、能力方面：
通過上學(xué)期教學(xué)的實踐與觀察，設(shè)定的大致目標如下：
1、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物。
2、鼓勵幼兒學(xué)說普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達。注意培養(yǎng)幼兒傾聽的好習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愛聽故事。
3、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動。
4、在教給幼兒一些簡單的穿脫衣服、鞋子的方法的基礎(chǔ)上，注意在日常生活活動中，給予幼兒獨立穿脫衣服、鞋子的機會，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。
（三）、健康方面。
1、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動，接觸陽光和空氣等自然因素。
2、加強體育鍛煉，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
（四）、游戲方面。
1、開展適合本班幼兒的游戲活動，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲，并能遵守游戲規(guī)則。
2、通過游戲教會幼兒與人交往、整理玩具、動手動腦等，使幼兒的語言能力、社會性發(fā)展都得到提高。
3、堅持區(qū)域活動與創(chuàng)造性游戲的正常開展，保證幼兒有充足的游戲時間。
（五）、社會交往方面：
針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：
1、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范，愿意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。
2、有初步的自我意識，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強獨立能力。
3、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與他人分享。
4、學(xué)會初步的自我評價和客觀的評價別人。
5、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的交往能力。
1、繼續(xù)開展好各類開放活動——如每月班級開放日、科學(xué)博士娃宣傳活動等。本學(xué)期科學(xué)博士娃宣傳活動共3次——世界水日（3、22）；世界讀書日（4、23）；世界無煙日（5、31），由教師與家長志愿者組織活動。每次的博士娃可以向班主任自薦。歡迎參加！
2、結(jié)合讀書節(jié)活動，開展家庭“文化月”（4—5月）活動：
主要活動有家長寫親子陪讀感悟或好書推薦文章；開展親子“兒歌、散文詩誦讀”、“寶貝故事大王”活動；親子設(shè)計“我的第一本書”（可設(shè)計故事連環(huán)畫、“我的發(fā)現(xiàn)記錄”、寶貝成長小故事）幼兒學(xué)習(xí)型家庭評選。
幼兒園的工作是很繁瑣細小的，很多工作都離不開家長的支持和理解，有了你們的配合，我們我們才能更好地開展班級工作。所以我希望家長能配合做好以下幾點：
1、早上入園時請家長檢查幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西以及其他的玩具（除老師特別要求外）到幼兒園來。
2、只要孩子不生病，堅持讓幼兒天天來園，不要因為下雨或有人管就不來了。
3、經(jīng)常注意給孩子剪指甲，指甲長了容易藏細菌，也避免幼兒一起玩和游戲時劃傷別的小朋友。
4、要求家長必須接送到位，早上請將孩子送到門口，交給本班老師，下午按時來接。
5、給孩子喝的藥請寫好孩子的姓名、藥量，以防服錯錯。特別是來晚的幼兒，我們已在外面活動，有的家長就將藥隨意放在老師的桌上。
6、保持一致，不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點是吃飯的時間，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養(yǎng)，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應(yīng)該對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致?，F(xiàn)在很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。
7、若有一些先天性疾病的幼兒，請家長告知我們老師，以防萬一發(fā)病時，我們有所準備。
8、家長電話若有更改請及時告訴老師，以便及時聯(lián)系。
我們的工作，就是教育孩子，改變班里的每一個孩子?；厥咨弦粚W(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有片段的失落：有開心地回憶，也有憂傷的一幕。人無完人，我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，感謝家長們一直對我們寬容的支持、豁達的幫助以及盡心的呵護，希望家長們一如既往的幫助、理解、支持我們的工作。
最后再次感謝大家的參與，如果有不足的地方請大家直言，給予批評指正，我們一定會努力改進。用我們的真心和愛心，換取你們家長的放心和安心。孩子的教育是我們一生的事業(yè)也是你們一生的祈盼，就讓我們攜起手來共同探討一起進步吧！
接下來請家長根據(jù)幼兒園或班級工作，提出您的寶貴建議和意見。
小班期中家長會發(fā)言稿篇六
尊敬的老師、各位家長：
大家好！我是咱班李一朵同學(xué)的家長。非常感謝王老師給了我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子成長教育的問題。
中午孩子放學(xué)回家說：爸！今天晚上7：20，俺班召開學(xué)生家長座談會，還要發(fā)言呢！你去吧！看著孩子滿含興奮和期盼的目光，盡管有點心虛，我還是滿口答應(yīng)了。
今天下午，坐在辦公室里，回想十幾年來特別是近一年來孩子成長的點點滴滴，心中充滿愧疚和感激。愧疚的是，平時總是借口忙，對孩子的成長關(guān)注的太少太少，不經(jīng)意間，孩子會騎自行車上學(xué)了；不經(jīng)意間，孩子小學(xué)畢業(yè)該升初中了；不經(jīng)意間，冬天過去，孩子脫掉棉衣?lián)Q上春裝了；不經(jīng)意間，孩子長高了去年的衣服小了——感激的是多虧有老師們的教育培養(yǎng)。我的孩子去年在西場小學(xué)畢業(yè)后，我們選擇了實驗中學(xué)，事實證明我的選擇是正確的。近一年來，我的孩子成熟多了：她孝順懂事——知道在爸爸生病時端水送藥，知道媽媽不在家時照顧弟弟；她勤奮刻苦，目標明確，從入學(xué)時全級380多名前進到班級第二名，全級十幾名，進步真快！借此機會，向各位老師對孩子的教育和培養(yǎng)表示衷心的感謝。
仔細想想十幾年來在孩子的成長路上我對自己滿意的地方應(yīng)該是：多鼓勵、少批評、不打罵，把孩子當(dāng)成是一個好朋友，多理解，多表揚，幫助她樹立信心。每一個人都希望得到掌聲，受到表揚，尤其是孩子。有句話說的好：不是因為優(yōu)秀才表揚，而是因為表揚才優(yōu)秀。我平時非常注意和孩子之間的溝通與交流，每當(dāng)和孩子溝通的時候，我們倆無話不談，像好朋友一樣聊天，非常輕松，非?？鞓?。記得小學(xué)升初中時，可能是因為緊張，孩子發(fā)揮不好，回到家里哭得非常傷心，交談時，我對她說：“你要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明白事理，盡力而為。只要你努力了，只要你付出了，即使成績不理想，也沒人怪你。”孩子最終破涕為笑。剛升入七年級的時候，因為孩子入班成績比較落后，第一次考試分在了第10考場，回家后孩子說爸爸下次考試我一定要坐在前5個考場，她真的做到了！
現(xiàn)在看著孩子一天天的變化，不斷的成長，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲！
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家。
小班期中家長會發(fā)言稿篇七
大家下午好!
非常感謝大家來參加這個家長會。從這一點上可以看出大家對孩子的學(xué)習(xí)十分關(guān)心。借開學(xué)初，我們召開這個家長會，主要目的是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
從上次期中的成績很清楚地看出孩子的成績與平時的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)，特別與家長的重視程度分不開，有的學(xué)生智力并不突出，但他有很好的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認真聽講，作業(yè)認真完成，再加上家長很關(guān)心，每天都能認真輔導(dǎo)，所以成績一直不錯，而有些學(xué)生，智力比教好，但由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，家長也不重視，所以平時與考試成績一般，所以今后希望家長要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在一年級的孩子，做回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)那些成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。我想這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)肯定也很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。當(dāng)然，考試分數(shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標，而不是唯一指標。學(xué)習(xí)的過程比分數(shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分以上，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，那么以后他的學(xué)習(xí)潛力必將受到限制。
家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，讓孩子說說為什么會做錯，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。有時在試卷中還會發(fā)現(xiàn)，有些題目孩子并不是不會，而是因為粗心，有的看錯了題，有的抄錯了數(shù)，所以培養(yǎng)孩子細心作業(yè)的習(xí)慣非常重要。還有很重要的一點是要教孩子學(xué)會自己檢查作業(yè)，因為即使是大人也不可能一遍全部做對，更何況是孩子，所以檢查非常重要?？墒呛⒆油疾粫z查，不知道怎么檢查，經(jīng)常有學(xué)生問我：“老師，我做好了怎么辦?”我經(jīng)常要反問他：“你檢查了嗎?”幾乎每次問的學(xué)生都是搖搖頭。這說明學(xué)生根本沒有檢查的習(xí)慣。我一直會跟他們說：“你把寫好的作業(yè)一道一道讀一遍，在讀的過程中就會檢查出錯誤?！蹦銈冊诩依锏臅r候也可以這樣要求孩子先自己檢查，再幫他檢查。如果孩子自己檢查出了錯誤，應(yīng)該表揚他。日積月累，我想孩子慢慢地一定能養(yǎng)成自覺檢查的習(xí)慣。
有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。也有些家長常說，我們非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，也對孩子采取了一定的措施，如成績好了就獎勵什么東西?；蛟S獎勵在短時間內(nèi)是有效的。但是，我建議家長對孩子的成績還是多一些鼓勵。低年級學(xué)生，他們更需要得到大人的賞識。在孩子做事時，要及時給予肯定，讓他們產(chǎn)生一種成功感，享受到成功的樂趣，從而增強自信心，把每一件事都干好。但是如果不切實際的夸張，孩子容易產(chǎn)生一種飄飄然的感覺，久而久之，孩子嬌氣十足，就沒有童心可言了。總之，要合適就好。
家長應(yīng)經(jīng)常和老師聯(lián)系。我想，我們的心應(yīng)該是相通的，都是為了孩子，都希望孩子能取得好的成績，那么我們應(yīng)該多交流，共同來幫助他。
希望各位家長要多理解、多支持、積極配合我們的工作，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系，讓我們的孩子快樂、優(yōu)秀的成長!
小班期中家長會發(fā)言稿篇八
各位家長朋友：
下午好！
首先感謝大家在百忙之中抽空參加本次家長半日活動，在這里我代表?。?）班的兩位老師對各位的到來表示熱烈的歡迎。通過三個月的相處，我們和孩子一起學(xué)習(xí)，一同游戲已經(jīng)有了很深的感情，同樣我們和家長之間有了一定的了解，也十分感謝各位家長在這一學(xué)期中對我們工作的支持。我先說一下這次家長會的主要內(nèi)容：
（一）健康。
1、身體健康，能較好地適應(yīng)環(huán)境（生病的人明顯比小班少）。
2、生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
3、逐步形成自我保護和安全意識。
（二）語言。
1、會說普通話。
2、樂意與人交談。
3、能清楚說出自己想說的事。
（三）科學(xué)。
1、能積極主動，較長時間地參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲。
2、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。
（四）社會。
1、能主動地參與各項活動，有信心。
2、在活動中學(xué)習(xí)互助，合作，分享，有同情心。
3、能努力做好力所能及的事。
（五）藝術(shù)。
1、積極主動地參與藝術(shù)活動。
2、能用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作。
小班幼兒處于三年學(xué)前教育期的晚期，是由學(xué)前教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時期。他們的身體狀況與中小班幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣；他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了；他們好學(xué)多問，學(xué)習(xí)能力有了顯著提高，他們能較好地控制自己的行為；初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異。
我們的孩子在升入小班后的短短三個月里也長大了許多，懂事了許多，各方面能力都有了一定的提高。平時在幼兒園，孩子們能用普通話進行交流，能積極主動的參加各項活動，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力較強，以逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法?，F(xiàn)在就家長最關(guān)心的——孩子成長的情況，來說說孩子近階段在幼兒園的表現(xiàn)。我班的孩子大多聰明、活潑，和小伙伴們能友好相處，有的孩子還能互相幫助，相互合作。在爭創(chuàng)小組長活動中，孩子們個個積極認真，努力做好自己的“工作”，如收發(fā)書本、鉛筆，發(fā)勺子，擦桌子等等。像謝佳儀、謝迪、吳苑、李嘉欣、陸江赟、周涵、張慧、宗雨安、蔣心怡。蔣梓軒等小朋友都會十分主動地為班級做力所能及的事。
總之，每個孩子都有各自的進步，也都有各自的優(yōu)點，我想給我三天時間也說不完，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們有一點進步我們都會記錄下來，并及時表揚使他更有自信。當(dāng)然還是會個別孩子由于自動能力相對較差，上課時沒坐相，不能認真聽講，對老師所授的內(nèi)容不能較好掌握，下課后喜歡和別的小朋友一起，追追趕趕，打打鬧鬧。所以我們還會繼續(xù)努力去教育好每個孩子。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，只有家園合作，密切配合，才能把教育孩子的功效發(fā)揮到極致。我們的教學(xué)活動是按主題形式展開的，本學(xué)期我們就有10個主題，已經(jīng)完成了7個主題，還有3個主題。在各個主題中我們要為幼兒準備充足的材料供幼兒去操作，去學(xué)習(xí)，而這些材料有大部分需要家長和孩子共同去收集，在收集的過程中對于幼兒來說也是一個很好的學(xué)習(xí)過程。而本學(xué)期我們就請家長幫忙收集了很多的材料，大家都是很積極地和孩子一起收集和制作，只要是孩子學(xué)習(xí)要用到的你們都會想辦法去找來，在這里我要向大家說聲“謝謝”，正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順利開展。
為了以后我們能夠更好地合作，我說一下對家長的幾點建議：
1、《家園聯(lián)系冊》是家長與老師溝通的橋梁。上面及時反映了孩子在幼兒園及在家的表現(xiàn)情況，請各位家長能認真填寫，及時反饋，以便于我們有重點有針對性的進行教育。
2、本學(xué)期我們增加的作業(yè)本主要是用來記錄孩子所學(xué)到的知識。請家長能夠按時完成并上交，以有利于我們及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。（我發(fā)現(xiàn)我班的家長大都比較負責(zé)，對于以上兩項內(nèi)容都能認真完成。）。
3、天氣越來越冷，請家長以身作則，讓孩子養(yǎng)成按時入園的好習(xí)慣，不隨便缺課，做到有事先請假。
4、關(guān)心孩子，多和孩子交流。在生活中不斷豐富孩子的語言，讓孩子學(xué)會用完整的言語去表達自己的想法。
5、關(guān)注孩子的興趣和做事的態(tài)度。
6、平時多表揚孩子，讓孩子在鼓勵中進步！
7、為了孩子的安全請準時接送孩子。
總之，對于幼兒園教育方面的疑問，建議，要求或者是指導(dǎo)，我們懇切地希望家長們直接的，及時地和老師溝通，以利于我們及時地改進工作。相信在我們的友好合作下，我們的活動會越來越豐富，我們的孩子會越來越棒。
最后祝大家工作順利，天天快樂！
小班期中家長會發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長，你們好！
一、導(dǎo)語：
首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來參加這次家長會，與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長。你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，也是對我們教育教學(xué)工作的最大支持！我代表八年級三班所有任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝。
二、議程：
今天的會議主要有三項議程，一是由我將半學(xué)期以來孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、心理狀態(tài)等情況向各位家長作簡要的匯報和討論；二是請部分學(xué)生代表交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗；三是請部分家長介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗；最后是請各位家長針對孩子問題向班主任個別詢問。
（一）學(xué)科的變化：
進入八年級，孩子們又多了一門學(xué)科—物理，物理對于孩子們來說又是比較難學(xué)的一門學(xué)科，因此作為家長一定要引導(dǎo)好孩子，不要讓他們產(chǎn)生恐懼心理。有空的時候多和孩子們交流一下學(xué)習(xí)心得，打好基礎(chǔ)。特別是對于孩子們的物理家庭作業(yè)，家長一定要做好監(jiān)督，督促孩子及時完成，有不會及時問老師。否則的話孩子現(xiàn)在落下，物理就成了弱課。第一次物理作業(yè)，我班就有10多個孩子沒有認真完成。這些孩子往后的物理課怎么上，我們很難想象。希望引起家長的高度重視。
（二）地理生物會考。
進入八年級，地理和生物面臨著會考，而這次的會考成績就作為九年級畢業(yè)班的成績，因此希望家長對這兩門學(xué)科引起高度的重視，少看電視，少玩點電腦，多抽出時間來陪孩子背誦這兩門，按照老師的要求來監(jiān)督孩子，該默寫的地方就得默寫，該背誦的地方就讓孩子背誦，該畫圖的地方就讓孩子畫圖，讓孩子在八年級把這兩門學(xué)好，那么到了九年級孩子就輕松多了。
（三）老師的變化。
進入八年級，我班的師資進行了調(diào)整，數(shù)學(xué)、地理、政治換了老師，再加上物理，這四個老師對孩子們來說，是陌生的，教學(xué)方法可能與以前的老師不是一樣，這就要求孩子們學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會調(diào)節(jié)，當(dāng)孩子們把學(xué)校里的煩惱向你訴說的時候，你一定要定下心來慢慢地引導(dǎo)，讓孩子對老師保持好的印象，同時也對這一課產(chǎn)生興趣。而這四個老師在我們學(xué)校里都是多年的畢業(yè)班老師，教學(xué)水平高，業(yè)務(wù)水平棒，素質(zhì)高，充滿愛心的老師，孩子們送到這些老師的手里，應(yīng)該是我們的榮幸。
（四）孩子們的變化。
八年級的孩子沒有了七年級對新校園生活的新奇，也沒有九年級面臨畢業(yè)升學(xué)的壓力，這學(xué)期是孩子們發(fā)生巨大變化的一個時期，更是一個危險的時期。這一時期，孩子的心理和生理變化迅速，身心各方面都比較矛盾。獨立性增強了，這一時期孩子們的獨立性增強了，總想擺脫對家長和老師的信賴，總以為自己已經(jīng)不再是小孩子了，有事情不愿意和老師和父母交流。處于半封閉狀態(tài)，容易沖動，做事情比較魯莽，不考慮后果。主要表現(xiàn)以下三個方面（1）、學(xué)生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，個別學(xué)生出現(xiàn)了與家長老師頂撞的現(xiàn)象。（2）、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。（3）、他們沒有了剛進入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。綜合這些因素，對待這個階段的孩子，我們的老師和在座的家長都必須做好心理準備：對孩子進行教育時要注意方法：要動之以情，曉之以理，態(tài)度不要過于粗暴，語言不要諷刺挖苦，多與孩子進行交流，溝通。讓孩子從內(nèi)心接受你，佩服你。作為家長，要永遠記?。汉煤⒆邮潜頁P出來的，是夸出來的。我們做父母的要盡量地戴著放大鏡找孩子的優(yōu)點。只有這樣才能讓這些孩子順利地跨過這個分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。
（五）存在的問題。
1、頭型和服飾不按照要求來。
2、帶飲料到教室來。
3、作業(yè)不認真完成，應(yīng)付現(xiàn)象嚴重，不用心來做作業(yè)。
讀這兩周作業(yè)檢查情況。
4、上課態(tài)度不端正，說話，不尊重老師。
5、午休紀律不好，不做作業(yè)，說話。
（六）強調(diào)重點。
1、頭型和服飾。
2、零食和飲料。
3、午休紀律。
4、作業(yè)。
平時和雙休作業(yè)：希望家長認真督促和檢查孩子的作業(yè)，我說過多遍，教育孩子沒有竅門所在，就做好兩點就行了。一、上課認真聽講，二、課后認真完成老師布置的作業(yè)，但是“認真”這兩個字關(guān)鍵看家長怎么來認識。檢查作業(yè)要耐心，不會做的作業(yè)，看孩子的書寫，會的作業(yè)，看看孩子做的對錯。只要你耐下心來檢查，并且持之以恒一定會有好的效果。有些家長只看結(jié)果，不看過程，孩子一考不好，就不愿意，愿孩子，但是比反思過沒有，在這過程中你付出了多少，每個人孩子她都有好玩的特點，都缺乏自制力，都會對一些東西產(chǎn)生誘惑，這就需要我們及時的引導(dǎo)，幫助，給孩子指一條名路，只有這樣孩子才能健康成長。
5、要對孩子有信心。
每個孩子的潛力都是無窮的，他們身上都有潛力可在，關(guān)鍵看我們怎樣去挖掘。舉幾個例子。王雯（標點符號），孫旭東（書寫），鄭夢龍（日記）王一銘胡金海鄭玄（背誦文言文）封碩（基地優(yōu)秀學(xué)員）。
6、安全。
7、早到校的時間。
小班期中家長會發(fā)言稿篇十
各位家長：
大家下午好！三年來，多半都是老熟人了，客套話我也不多說，非常感謝各位在百忙之中抽空來參加咱們孩子的家長會，今天的家長會主要有以下幾個議程：
一、馬老師介紹孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況
二、班主任和語文老師，我講講班級情況及孩子們語文方面的學(xué)習(xí)情況
三、部分家長發(fā)言
首先有請馬老師給大家講講孩子們在數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)情況。
接下來，我給大家講講孩子們在語文方面的學(xué)習(xí)情況。
我們的每一次家長會其實就是一次美麗的聚會，我希望我們今天的聚會是輕松、愉悅而又有效的。
首先，想給大家講一個故事。
從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，然后他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，很快，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最后一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。
又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海。他倆每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子。幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。
這個故事雖然簡單，但寓意深刻。告訴人們在遇到困難的關(guān)鍵時刻只掌握學(xué)習(xí)和生活的技巧是不夠的，還要學(xué)會與別人溝通，與別人合作，這樣才能度過難關(guān)，獲得勝利和成功。所以，學(xué)生與學(xué)生之間需要合作交流，學(xué)生與老師之間需要合作溝通，學(xué)校、老師與家長之間更需要加強協(xié)作與理解。很多家長認為孩子長大了越來越不聽爸爸媽媽的話，只有你們老師的話才管用，但我們老師卻越來越感到，沒有家長關(guān)心支持的學(xué)生，老師的話也是越來越不管用了。如果長期這樣下去，我們就成了那兩個餓死的人。所以我們彼此需要多溝通，交流，合作。而今天到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，已表明了鼎力支持我們工作的決心，在此表示感謝！
本次家長會，我準備從以下幾個方面與大家交流：
我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說：性格決定命運。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半。小學(xué)三年級是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的開端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。
下面我就將本班的具體情況給大家匯報一下：我們班現(xiàn)有學(xué)生75人，男生x人，女生x人。教師情況：語文教學(xué)和班主任由我擔(dān)任，數(shù)學(xué)馬老師，英語由何英老師擔(dān)任，科學(xué)老師是宋老師，品社是黃大衛(wèi)老師，體育老師是單老師，信息技術(shù)是趙晨老師，教美術(shù)的是張靜老師?？梢载撠?zé)任地告訴大家，我們的每一位任課老師都很認真負責(zé)，我們平時也常一起交流，對出現(xiàn)的問題及時想辦法合作解決。從開學(xué)到現(xiàn)在，總體來說，每個孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上，還是在作業(yè)中，都有了一定的進步。
1.上課聽講認真、發(fā)言也積極的，有廖秀博澤、徐蕾蕾、馬圓皓、余潔舜、黃登武、袁露函、向紫語、袁超翔、郭蓓倪。
2.作業(yè)較好、書寫比較認真，有覃俊熙、廖秀博澤、龍昌稷、李雨萌、徐蕾蕾、程語、袁露函、樊語墨、等同學(xué)。
3、本學(xué)期進步較快的同學(xué)：張揚泉、陳晶晶、劉趙清云等
其他沒有點名表揚到的同學(xué)，也有上課聽講認真、發(fā)言比較積極，作業(yè)較好、書寫比較認真的時候，只是沒能一以貫之，不能持之以恒；有段時間表現(xiàn)很好，有段時間會沒有狀態(tài)；學(xué)習(xí)成績也是有時進步、有時退步，不夠穩(wěn)定。
本班學(xué)生的思想品質(zhì)也有了很大的提高，比如：主動幫助同學(xué)值日、主動把東西借給別人、不打架、說文明話、撿到東西主動還給失主，學(xué)會了與人合作(如辦黑板報)等，他們的行為都得到了老師和同學(xué)的表揚。絕大多數(shù)同學(xué)都有較強的責(zé)任心：能主動做好自己的值日工作，認真完成老師布置的家庭作業(yè)，愛護我們?nèi)?）班這個大家庭，使我們這個大家庭更加溫暖。以上取得的點點成績跟我們?nèi)?）班每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，所以請允許我再一次向支持我們班級工作的家長表示感謝。
小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。三年級上學(xué)期屬于過渡階段，是孩子跨入中高年級的起始階段，各門學(xué)科都有了許多新的要求，比如語文，低年級段的學(xué)習(xí)任務(wù)主要是識字、寫字、朗讀課文，現(xiàn)在則增加了閱讀理解和寫作這兩個語文學(xué)習(xí)的重頭戲。同時，學(xué)習(xí)的科目增多，難度加大，所以，從三年級開始，學(xué)習(xí)需要拿出真本事。一、二年級時，有的孩子比較聰明，不太認真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績，然而到了三年級就沒有那么簡單了，不認真聽課，再懶惰一點，馬虎一點，學(xué)習(xí)成績就會滑下來。三年級是一個兩極分化的階段，由于學(xué)習(xí)知識點多了，難度大了，孩子要保持高分，就需要付出更多的努力。有人將學(xué)生的小學(xué)六年學(xué)習(xí)的成績，比喻為“u”字型，低年級起點較高，中間的三年級是處于最低點，但隨著年級的增長，在往后的學(xué)習(xí)中，成績又會慢慢地升起，直至最高點。所以，這一年需要家長和老師密切配合，抓住這關(guān)鍵的一年，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，一般成績不會下滑，而且這一年養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后幾年的學(xué)習(xí)會變得更加順利。相反，如果三年級成績滑下去了，那基礎(chǔ)肯定不會扎實，以后的學(xué)習(xí)也會越來越困難。
本次期中考試情況簡單敘述：
這次我們期中語文試卷容量、難易程度都適中，有的試題比較靈活。但大部分同學(xué)還是發(fā)揮了自己的真實水平，平時學(xué)習(xí)比較扎實的，作業(yè)認真對待的，家長比較重視的，考得就比較好，反之，那些平時作業(yè)馬馬虎虎的，經(jīng)常寫錯別字的，家長也不引起足夠重視的，考的就很不理想。
我們班這次期中考試，優(yōu)秀學(xué)生16人（90分以上的）合格的23人（60——89）不合格的1人。（60分以下的）和上學(xué)期相比略有進步。
語文、數(shù)學(xué)在90分以上的有11人王瑋、葉悅、方王鵬、胡倩敏、王雨萱、魯金銘、姚瑤、小夢瑤、方昕志、方傲君、大夢瑤，還有一部分孩子比如：魯航、吳屹杰、唐俊琪、王方斌、汪浩、方文芳、徐雅琴等同學(xué)，希望這些孩子的家長能引起重視，特別要培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和作文能力。
透過成績看問題：
1、思維不夠靈活，碰到比較活的題目，就無從下手，不能隨機應(yīng)變。數(shù)學(xué)表現(xiàn)得尤為突出。
2、基礎(chǔ)不夠扎實。比如：查字典這道題，“扇”字什么結(jié)構(gòu)都不知道。這樣的學(xué)生占絕大部分。寫近義詞、反義詞是學(xué)生最薄弱的地方。一方面說明學(xué)生對詞語的不理解，另一方面說明學(xué)生的詞匯量少。
3、閱讀能力比較低。閱讀方法不懂；由于識字能力不強，影響學(xué)生的理解能力；心不靜，不能靜下心來讀文章，以致影響答題。比如：給第一個自然段數(shù)句子。很多學(xué)生做錯都是4句，其實是五句。
4、寫作能力不強。很多學(xué)生語句都寫不通順，句子也連貫不起來，更別說條理清楚，寫得優(yōu)美、生動了。
1、讀書、作業(yè)不求甚解，怕動腦筋，怕記憶。對于一些難度偏大的題目，往往懶得思考，要么抄同學(xué)的，要么等老師講答案，要么亂寫一氣，文不對題。早晨讀書，懶得張嘴，自己讀書的聲音自己都聽不見，看見老師了裝樣子讀上幾句，看不見就和書對眼，讀過一遍，什么也不知道，總想著怎么樣欺騙老師。學(xué)習(xí)不腳踏實地。
2、沒有及時訂正錯題的習(xí)慣。家庭作業(yè)錯了，也不改錯，老師逼得沒法了，改上一遍，兩遍，改句子的改詞語，改詞語的只改字，能省就省，多一點也不寫。個別訂正的往往也是字跡潦草，甚至出現(xiàn)訂正后還是錯誤的現(xiàn)象。有三四個學(xué)生經(jīng)常做作業(yè)磨磨蹭蹭，不能及時完成。
3、上課聽講質(zhì)量決定成績
有些孩子一節(jié)課下來表現(xiàn)得相當(dāng)出色，積極地舉手回答問題。像這樣的孩子老師就可以看出他這節(jié)課很認真，跟著老師的思路走，口頭表達能力得到鍛煉，膽量也大了，既鍛煉思維，又培養(yǎng)了能力，這樣的孩子自然越來越聰明，越能干。也有個別孩子，人在心不在，眼神是呆滯的。完全活在自己的小世界當(dāng)中，比如說：講小話，搞小動作（玩尺子、折紙、玩筆等，）還有精神不集中的，叫大家打開書本，全班都翻開了，全班都在等他，點名還要一會才晃過神來，打開書，思路跟不上。還有上課坐不住的，自己無法控制，我得提醒了很多次，但稍不注意又動起來。對于一些在這方面較薄弱的孩子呢，家長們要多留意。
4、學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異
班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快。
可同時也有一部分學(xué)生，被我戲稱為“磨、拖、羅、拉”。上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉、羅嗦。其實放學(xué)我真不想留任何一個人，可是他就是寫不完，改了一遍又一遍，有時天都要黑了，家長在外面“等得花都謝了，等得心都涼了，等得連老師一起罵了。
現(xiàn)在高考進入改革的年代，有人說“得語文者得天下”，雖說略有夸張，但也的確說出了語文在學(xué)習(xí)中的地位。小學(xué)語文教育界專家，清華大學(xué)附屬小學(xué)校長竇桂梅認為良好的語文素養(yǎng)，包括三個方面：一手好字，一副好口才，一篇好文章。一手好字，指孩子有獨立識字的能力和愿望，能把字寫得正確、規(guī)范、美觀。一副好口才，指會認真傾聽，能主動、恰當(dāng)?shù)乇磉_，準確地應(yīng)對。一篇好文章，不但指能寫一手好文章，還包括能讀懂一篇文章。我特別贊賞這一看法，也很想希望學(xué)生跟著我學(xué)習(xí)語文不要留下遺憾，因此我希望我們的每個孩子都能具有這種良好的語文素養(yǎng)。
學(xué)生如何學(xué)好語文呢？
從進入三年級開始，語文就進入基礎(chǔ)知識、閱讀、作文三大塊?；A(chǔ)知識主要靠課堂，包括字詞句的掌握，閱讀，主要靠在語文課堂上學(xué)到的方法去感悟，而作文，則是語文學(xué)習(xí)的綜合能力。小學(xué)作文30分，初中50分，高中的分值更高。所以，從三年級開始，必須穩(wěn)扎穩(wěn)打地抓好閱讀和作文的啟蒙教育?；A(chǔ)知識的學(xué)習(xí)我在這里主要是想請各位注重孩子的預(yù)習(xí)。語文不同于其他學(xué)科，在新授之前必須對課文有一個大致的了解，要掌握的生字新詞、掃除一切障礙，將課文讀熟等等。大部分同學(xué)能在老師的要求下按質(zhì)按量地完成，但也有部分孩子敷衍了事，做做樣子，在這里，我想請各位家長幫忙督促落實。
再說說閱讀。閱讀又分為課內(nèi)閱讀和課文閱讀。課內(nèi)閱讀講方法，課外閱讀重積累。在語文教學(xué)方面，有一句老話：“三分課內(nèi)，七分課外?！边@不是說課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進行運用，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠遠不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會做人，有時我們老師家長說一些道理，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響。課內(nèi)靠老師，課外靠家長。說這些的，還是要請家長幫忙把課外閱讀落實。我們的要求是平時每天至少看書半小時，周五、周六、周日至少看書一小時，各位對照看看自己的孩子落實了沒有。
作文：是語文成績最重要的一個方面。成績是否優(yōu)秀就看作文。比如班上語文成績優(yōu)異的同學(xué)，就是因為作文比較好，還有的同學(xué)平時表現(xiàn)也不錯，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小學(xué)寫好作文，上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好？訣竅就是多練，熟能生巧嘛。三年級作文，首先是要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們喜歡上作文。為了提高學(xué)生寫作文的興趣，并把它寫好，本學(xué)期，我采用了情境作文的形式，如第一組：課余生活，我?guī)Ш⒆觽兺媪藭彀偷挠螒?；第四組：觀察日記。我先讓孩子們自己去觀察動物、植物后寫了一篇，然后選取有代表性的作文講解，然后又帶孩子們做了一個雞蛋會在鹽水中浮起來的實驗，引導(dǎo)孩子們觀察后再寫，這些方法對孩子們作文水平的提高是很有好處的。孩子初學(xué)寫作文，最大的問題就是沒什么可寫，即使老師給了題目，也不知道怎樣寫，更不知道怎樣寫好。一般情況下，除了生活作文（自由選材，自由命題）外，我都會給孩子具體講解，會傾聽的孩子一般都能寫出符合要求的作文。因為班內(nèi)孩子較多，哪個孩子的作文出現(xiàn)寫不具體的現(xiàn)象后，老師也沒有時間一一輔導(dǎo)，這時候，家長的單獨指導(dǎo)就顯得很重要了。如果您有這個能力，這時候您能給孩子做好具體的指導(dǎo)，孩子就能較快地學(xué)會寫作文。另外，小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的，因此，我還要求學(xué)生多看作文選，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。但是，我在這里也有一個善意的提醒：不要讓孩子養(yǎng)成抄襲作文的習(xí)慣，那只會害了孩子。
另外，我還有一個想法：每學(xué)期為班級出一本優(yōu)秀習(xí)作集?？赡苄枰玫讲糠旨议L的幫助。
背誦：學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟?！睕]有豐富的語言積累，學(xué)生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句，成語，古詩等。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了。
家長是學(xué)生的第一位老師。孩子的健康成長離不開父母的教育。家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正軌。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任，學(xué)生來到學(xué)校接受教育、提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長的愿望。我希望家長朋友多費心思，配合我做好以下方面的工作：
（一）培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，是關(guān)系到孩子一生的良好習(xí)慣。
我們這個班有一部分學(xué)生，學(xué)習(xí)積極性不高，也不太愛看課外書，知識很貧乏。所以，請家長們平時還是要多督促孩子看點課外書。
1、和孩子一起制訂讀書計劃，督促孩子有效的讀書。
2、給孩子靜靜閱讀的時間、空間和足夠多的好書。
3、盡量和孩子一起共享閱讀的好時光。
4、給他足夠的鼓勵，并和他談閱讀后的感受。
在此，我想送各位家長一句話：把孩子培養(yǎng)成愛讀書的孩子，你就是最成功的教育家
（二）多費點心思，配合老師輔導(dǎo)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí).
1、督促孩子細致及時完成作業(yè)，并請家長檢查孩子的字是否已經(jīng)認真書寫。最后，還請您別忘了給孩子的作業(yè)簽名。對于自覺性差的孩子來說，在校由老師監(jiān)督，在家里家長一定要家長督促，幫著孩子改掉以往做小動作分神的壞習(xí)慣。如果現(xiàn)在不改掉，那對以后的高年級的學(xué)習(xí)會帶來很大的影響。
2、督促孩子完成作業(yè)后，多讀一讀已上的課文。該讀的讀，該背的背，一定要一絲不茍要求孩子，毫不馬虎和隨意。
3、關(guān)注孩子的書寫習(xí)慣。
4、督促孩子認真閱讀課外書，每天不少于30分鐘。
我們的語文家庭作業(yè)，一般都比較有規(guī)律，每學(xué)習(xí)一篇新課，一般第一天書寫生字、生詞、讀書，第二天完成練習(xí)冊、報聽寫并預(yù)習(xí)下一課。特別是要求讀的、背的、聽寫的，這些必須依靠家長的督促?？勺屓诉z憾的是，仍有部分同學(xué)不能按照要求完成家庭作業(yè)，甚至有模仿家長筆跡簽字的現(xiàn)象。有極少數(shù)同學(xué)，組長檢查作業(yè)時，這也沒有，那也沒做，結(jié)果第二天到校后，還要抽時間補做，但我們的又會繼續(xù)學(xué)習(xí)新課，于是，這些同學(xué)既要惦記未完成的作業(yè)，又要學(xué)習(xí)新課，結(jié)果就造成了惡性循環(huán)，我想，這受損失的只能是您的孩子吧！
（三）家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。比如，本學(xué)期，我引導(dǎo)孩子爭做有理想、（舉例：獎品）文明、寬容、大氣、誠實的人，但有極少數(shù)家長卻幫著孩子撒謊，做一些不利于孩子成長的事情，家長是孩子最好的老師，我想，這對您孩子的成長可能沒什么好處。
（四）鼓勵孩子多運動，保護好視力。
特別是孩子功課忙、作業(yè)多時，更要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。建議家長不妨和您的孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。同時，也要您的孩子保護好視力，不要沉溺于電視，電子游戲之中。做到合理用眼，消除眼疲勞。我們班已有幾個學(xué)生眼睛近視了，希望家長能夠重視保護孩子的視力。
（五）多給孩子一點信心，做孩子成長強有力的后盾。
（六）孩子安全要時時刻刻掛在心間。
1、座位編排。座位每周滾動，但會注意動靜搭配、男、女生搭配、守紀律等因素都會考慮。
2、請假問題。因事、因病不上學(xué)要請假。
3、到校時間。周三、周五早上可以稍微早點到校。
4、讓孩子按時作息，中午最好能適當(dāng)午睡?，F(xiàn)在每天下午都是三節(jié)課，經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生打瞌睡的現(xiàn)象。
5、六城同創(chuàng)，學(xué)校也給各位家長提出了一些要求：接送孩子到指定地點，不要開車或騎摩托車到校門口，不要給孩子帶零食到學(xué)校。
家長朋友們，能和咱們的孩子、和您相識，這是我們前世修來的緣分。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基所說：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭的教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那么學(xué)校的教學(xué)和教育過程就會向紙做的房子一樣倒塌下來?！焙⒆拥慕逃枰嗟膮⑴c！只有家校總動員，孩子才會更優(yōu)秀！
我們敬重那些真正愛孩子、為孩子的未來著想的家長，為孩子的成長甘愿付出的家長。愛子之心會使每一個家長都成為教育家。如果不能做個合格的父母，我們個人的工作再出色也有缺憾。一個關(guān)注孩子的父母親永遠令人敬重，期望我們班所有的爸爸媽媽關(guān)注孩子。讓我們攜起手來，共同為孩子構(gòu)筑璀璨的明天！
小班期中家長會發(fā)言稿篇十一
各位家長朋友們，大家下午好。剛剛大家觀看視頻讓我既感動又欣慰。感動的是，大家能夠從百忙之中抽時間來參加家長會，是對自己孩子的重視也是對學(xué)校工作的支持。欣慰的是，您的認真觀看是對我工作的支持和鼓勵。謝謝你們！
今天咱們的會議有以下幾個流程，首先由我圍繞班級工作以及語文學(xué)習(xí)嘮叨一會，然后任課教師關(guān)于各科學(xué)習(xí)進行闡述，最后由家長代表發(fā)言。為了達到“皆大歡喜”的效果，我們爭取長話短說，有話直說。接下來所舉事例均為無惡意，純屬共同探討，如有不當(dāng)之處請會后私聊，相信您的認真是給孩子樹立最大的榜樣！
我要講的主題是“回首·展望”。分兩大部分，其一：回首，我們笑容燦爛；首先，對于半學(xué)期以來的工作做個簡短的總結(jié)，概括為這幾句話。
1.文明班級，美好見證。在你我以及孩子們的共同努力下，班級常規(guī)多次名列前茅，被評為學(xué)?！拔拿靼嗉墶钡拇螖?shù)與日俱增，看到一面面鮮紅的小紅旗，孩子甭提有多開心。如果某一周沒有被評到文明班級，那失落會寫滿一臉。在我看來，這就是孩子們進步的表現(xiàn)，集體榮譽感的真實體現(xiàn)。
2.衛(wèi)生整潔，細致體驗。前段時間真的非常感謝各位家長的配合，尤其是部分孩子的爺爺奶奶或是外公外婆，年邁的老人還堅持和孩子一起打掃衛(wèi)生，有時候看到滿頭大汗的爺爺，想想還真不是件很簡單的事情。所以我努力地讓孩子們保持教室整潔，其實我這個人骨子里還是有一點完美主義的成分，因此我看不得座位不整齊，瞧不了地上的紙屑。所以對于低年級座位的歪扭，我斗膽做了件不知道是否違規(guī)的事兒，那便是用油性筆挨著每張桌子前腳外圍畫上小記號，然后學(xué)生就可以很快地擺好座位，如果單純地靠孩子們的小眼睛對準擺座位的話，那還真達不到我想要的效果，畢竟我自己去擺也擺不了一步到位，總是要瞄準了再瞄準，這對于繁忙的低年級班主任來說，還真不是件小事兒。另外，每天只要是集體出教室，我總會要孩子做以下三件事：收拾書本（或抽屜或書包）、撿好垃圾、擺好桌椅（尤其是凳子必須放到桌子底下）。從孩子們進校門的第一天起就訓(xùn)練，所以現(xiàn)在他們基本上可以自覺做到，一方面減輕了衛(wèi)生壓力，更重要的是教室整潔美觀。我相信這樣的好習(xí)慣也可以帶到孩子們的生活當(dāng)中。
不信聽聽這個故事，有個周末，咱們班一孩子和媽媽逛街的時候突然對自己的媽媽說：“媽媽，你千萬不要丟垃圾到地上，不然被戴紅領(lǐng)巾的哥哥姐姐看到了就會扣分的！”他媽媽頓時笑得合不攏嘴，雖然有些天真搞笑，但是在學(xué)校的教育同樣影響著孩子們的生活。我們并非極力追求班級評比的結(jié)果，而是讓孩子有那么一種意識，有了愛班級的意識才會有良好的表現(xiàn)。
3.習(xí)慣優(yōu)秀，良好基石。在當(dāng)今社會中，我個人認為好習(xí)慣勝過好成績。而一個人的習(xí)慣養(yǎng)成至少得堅持29天，大人如此，更何況是咱們的一年級孩子呢？所以從開學(xué)到現(xiàn)在我一直在堅持培養(yǎng)孩子的各種好習(xí)慣，比如說：佩戴校牌，入校文明禮儀，課前準備，上課用心聆聽，說話既要完整又得聲音洪亮，下課收拾桌面，放學(xué)路隊整齊等等，每個細節(jié)都影響著孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成，因此有時候會因為嚴格而整理隊伍，導(dǎo)致放學(xué)推遲時間讓各位家長翹首等待，深感抱歉，但更多的還是我的良苦用心，我相信您的理解可以給我更多的鼓勵！
以前聽到過一句話——好班級是守出來的！雖然現(xiàn)在離好班級還有很遠一段距離，但是我真的在努力地花時間，每一次做眼保健操除了小管家會逐個檢查以外，我會悄悄地說幾句話來提醒部分姿勢不正確的孩子；每一次德育課沒有特殊情況就會要小故事家上臺講故事，而且努力地提醒要做好文明聽眾，畢竟聆聽與講說同等重要；每次做完衛(wèi)生家務(wù)便會要小組長檢查，雖然沒有萬無一失，但是孩子們的責(zé)任感在漸漸加強，不求一步登天，且行且進步就是最大的收獲，發(fā)言稿《期中家長會發(fā)言稿》。
記得第一次要孩子們準備好作業(yè)抄寫本的時候，內(nèi)心忐忑著，擔(dān)心著他們能否順利完成。剛開始的幾次抄寫情況并不盡如人意，畢竟起步階段的他們寫拼音都不簡單更不用說自己抄寫記憶作業(yè)了，可是，每天的嘮叨和叮囑讓孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，現(xiàn)在隨便翻開一個孩子的作業(yè)抄寫本，都會有神一般的享受和收獲。當(dāng)然這些也和您的督促有關(guān)，要不是有些家長用善意的謊言忽悠孩子們，有個別小鬼還真會養(yǎng)成得比較慢。
4.期中測試，花兒綻放。在剛剛過去不久的期中測試中，很多孩子都考到了令人滿意的成績，雖然有些孩子的成績還沒有達到我的預(yù)期設(shè)想，但是咱們班的總體水平還算不錯，細心的家長就會知道，其實期中考試的很多題目平時都是練習(xí)過的，在日常學(xué)習(xí)中踏實的孩子一般情況是不會出現(xiàn)漏洞的，由此看來，孩子們優(yōu)異成績的取得和您的努力使分不開的，可以說一半的功勞是在坐各位家長的。當(dāng)然這只是個人看法，咱們還是秉承求同存異的原則，允許有不同意見的。這次考試是孩子們?nèi)雽W(xué)以來第一次大型考試，最大的目的就是給他們樹立考試的概念，畢竟在現(xiàn)代倡導(dǎo)素質(zhì)教育的應(yīng)試教育階段，總逃不了考試這一關(guān)，不過為了不給孩子們太大壓力，咱們還是稱之為“檢測”好了，換個角度想想，如果沒有檢測便無法較為直觀地反映孩子們的學(xué)習(xí)情況，對他們知識的掌握度便無法把握。您的孩子一定可以慢慢適應(yīng)這些檢測，因此您大可不必過多擔(dān)心孩子們的壓力，因為老師也會依據(jù)兒童心理發(fā)展規(guī)則把握適度原則的哦。
5.安全健康，有目共睹。記得一開學(xué)，擁有職業(yè)優(yōu)勢的梓昊媽媽就給班級準備了一個醫(yī)藥箱，應(yīng)急處理的藥品都已準備，但是至今為止，里面的棉簽用了4根，碘酒用過兩次，都是一點點小摩擦而用到了，其他藥品一律都處于密封狀態(tài)，這就反映了一個情況，咱們班孩子在學(xué)校成長得很健康。這是我比較欣慰的一方面，我也會繼續(xù)用心地關(guān)注每一個小崽崽，寧可讓醫(yī)藥箱里的藥品壞掉也不需要用掉！
上個月底，咱們班大把的孩子患感冒，可把我急壞了，一個周一的早晨走進教室，只聽見咳嗽聲，心理默默想著：這下可糟了，感冒的孩子多了，影響會非同一般。果然，感冒的孩子超過了兩位數(shù)，正好當(dāng)天有體育課，看到他們一個個汗流浹背卻沒有減衣服，心生擔(dān)憂，只好拿著一卷大大的衛(wèi)生紙給孩子們墊在背上，那一刻我骨子里似乎涌動著一陣母愛，我說這個并非夸獎自己，而是告訴自己要善于觀察發(fā)現(xiàn)，因為細節(jié)往往可以決定成敗。
半學(xué)期以來，班上每個孩子的表現(xiàn)不僅寫進了班級成長密碼本，同時也寫進了我的心里。在此做個簡單的總結(jié)，不當(dāng)之處還請多多包涵。（明星聚集齊歡笑）。
我要講的第二部分是：展望，我們靜思期待。
首先給大家瀏覽一下您孩子讀一年級需要達到的目標。其實目標可以用四個字總結(jié)，那就是：聽說讀寫！您自己看都需要一小會，我們的孩子需要學(xué)大量知識才可達到這樣的目標，有時候我們有什么資格去責(zé)怪孩子們的慢、責(zé)怪他們不努力呢？問問咱們自己，有沒有把這樣的目標記住呢。說到這，也許會有家長朋友說：“這還不是老師的任務(wù)？家長有記下了的必要嗎？”要是這樣想的話，您還真的輸給了您的孩子，不是有本書叫《好媽媽勝過好老師》嗎？我想說的是，教育不僅僅是學(xué)校的事，更不僅僅只是老師的事兒，家校通力合作方可創(chuàng)造奇跡。
對于展望未來，我寫了幾句成長秘籍打油詩，相信各位都能夠理解吸收。
1.過去的輝煌均成了歷史，不管好壞讓他成為過去，我們必須對孩子的未來充滿著希望，說白了，我們是無法預(yù)測孩子未來的，我們唯一能做的是以正確的價值觀和目標去引導(dǎo)孩子走向美好的未來。
2.現(xiàn)在給您看幾張圖，我隨便截取的幾張二年級語文書的圖片，對比一下，觀察細致的家長就會發(fā)現(xiàn)，二年級需要寫的漢子明顯增多，課文也明顯變長變難了，這其實在給我們敲警鐘，萬丈高樓平地起，如果孩子們一年級沒有打好基礎(chǔ)，識字量不達到一定標準，到二年級真的難以跟上。咱們后段學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重，兩個月時間四單元課文，每課識字量相當(dāng)大，學(xué)生要掌握的筆畫、知識點較多，每篇課文都需要背誦，由此可知，一年級上冊還真的可以將懵懂的孩子轉(zhuǎn)變?yōu)樽R字大王。我之所以要和大家分享這事實，就想告訴各位，雖然期中考試成績可觀，但是難點都在后頭，拋開期末測試，單說知識點就已經(jīng)讓咱們頭疼了，孩子們怎么辦呢？看到了您的愁苦表情，當(dāng)然也也不用太擔(dān)心啦，哪個孩子不是從一年級往上讀的呢？這不還有我在嘛。只不過需要您更多的配合，該預(yù)習(xí)的時候督促孩子讀好課文，標好拼音，該抄寫、聽寫的生字一個也不能落下，該完成的習(xí)題決不能帶頭偷懶，該檢查簽字寫反饋的還得煩請您細致檢查，您檢查仔細了，我絕對會看得更仔細，不信您可以看看我的作業(yè)登記本。如果拼音還不能過關(guān)的，那必須一個個過關(guān)，否則后果難以想象。該檢測的時候還真得非常細致，該鼓勵必須鼓勵，該批評也得狠心，我知道很多家長忙里忙外，特辛苦，但是我知道您一定會格外重視孩子的未來，時候我們自己也是百變大咖呢。
4.優(yōu)秀是一種習(xí)慣。這句話是我高中班主任念得最多的，而且當(dāng)時還用大橫幅貼在了教室墻上。雖然現(xiàn)在孩子尚小，無法完全理解其中的含義，不過我想拿著這樣的一句話給他們嘮叨，悟出點點道理是遲早的事兒。
小班期中家長會發(fā)言稿篇十二
大家好。
我是初三、二班沈**的家長，在此首先感謝劉老師和各科老師幾年來對我的女兒的栽培和關(guān)心，也要感謝她的同學(xué)和家長的支持。
今天，就是想和大家交流一下對孩子教育的一些經(jīng)驗和心得。父母應(yīng)該監(jiān)督、督促孩子。自上學(xué)以來，我們就一直讓孩子養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。就是每天晚上把當(dāng)天學(xué)過的知識鞏固一遍，重點、難點要反復(fù)背誦熟記，尤其是英語要多背誦、練聽力，多給孩子聽寫檢查并簽字。然后預(yù)習(xí)第二天的新課，找出重點、難點，多問老師，多喝同學(xué)溝通，共同克服學(xué)習(xí)中的疑難雜癥。
孩子要靠自覺。節(jié)假日期間，她自己制定了學(xué)習(xí)的計劃，和上學(xué)一樣，幾點上課，幾點下課，幾點放學(xué)。孩子自主學(xué)習(xí)性強，在完成老師布置的作業(yè)后，自己找一些題目或是試卷來做。
再有就是我們對孩子的平時要求很嚴格，不讓孩子玩電腦、看電視（必要的學(xué)習(xí)需要除外）。有機會讓她參加一些有益身心健康的文體活動，同時結(jié)合孩子的弱科給她報了學(xué)習(xí)補習(xí)班加強學(xué)習(xí)。我對孩子的上放學(xué)時間要求也很嚴，防止在學(xué)校逗留、玩耍，這也讓她養(yǎng)成了放學(xué)及時回家的好習(xí)慣。
謝謝大家！
小班期中家長會發(fā)言稿篇十三
親愛的家長朋友們：
大家晚上好！在這個秋高氣爽的季節(jié)，在這個清風(fēng)徐徐的傍晚，您如約而至，百忙中參加我們的家長會，對我們學(xué)校，班級工作給予大力支持，對我們的孩子給予榜樣示范和父母愛我的情感傳達表示深深的感謝。今年我來擔(dān)任四二班的語文教師，有機會成為本班孩子語文素養(yǎng)的奠基人，擁有在座這么多心系教育，情系孩子的高素質(zhì)家長朋友，深感榮幸！有大家如今日準時到位，及時回應(yīng)的天天堅持，我相信我們的孩子明天一定比今天有進步。相信在我們持之以恒的心力同向，協(xié)同一致，我們的孩子一定在日日有進步中，成為理想中的自己。謝謝家長朋友！
咱們這個班是生本教育教學(xué)班，經(jīng)過三年老師的辛勤付出和家長的步步跟進，我們的孩子達到了認識常用漢字3000個的目的，背誦了大量的詩文，也閱讀了很多的書籍，較以往四年級在閱讀的速度上、在知識積累上有很大優(yōu)勢。但是在最近一周的課堂教學(xué)和作業(yè)觀察中我卻發(fā)現(xiàn)這樣幾個問題：
1.學(xué)生識字多，但是錯別字也多。形近字、同音字混淆現(xiàn)象嚴重。
2.學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望不強烈，需要老師時時刻刻的提醒與催促。
3.學(xué)生書寫的速度整體比較慢，且寫字姿勢不正確，書寫不夠工整漂亮，孩子近視現(xiàn)象不容樂觀，需要家校同步、同標準要求，強化訓(xùn)練，予以糾偏。
4.學(xué)生自我約束能力，合作意識和責(zé)任意識欠缺。需要我們采用合作參與式課堂教學(xué)方式，利用評價晉級辦法，調(diào)動學(xué)生爭優(yōu)創(chuàng)先，比學(xué)趕幫超的積極性，而這需要家長的支持。
5.學(xué)生兩級分化現(xiàn)象比較嚴重，學(xué)習(xí)能力弱一些的孩子會拖住班級整體提升的速度，課堂教學(xué)需要教師努力實施分層教學(xué)，家庭輔導(dǎo)要緊隨其后，不放松。
結(jié)合本班學(xué)生語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀和四年級學(xué)生的心理特點，本學(xué)期開始我采用單元整體感知課和精講課兩種課型將教材予以整合，并在第一周就給孩子下發(fā)了預(yù)習(xí)方法指要，利用一周語文課堂的時間指導(dǎo)學(xué)生利用方法進行了相應(yīng)的預(yù)習(xí)。試圖通過這些方法的指引，讓孩子達到遇到文本能讀通、讀順、讀懂大意，利用工具書和聯(lián)系上下文的方法解決不懂詞語的意思，能夠自己認識并正確書寫生字的目的。從目前情況來看，大部分孩子已經(jīng)明白了每一課型的預(yù)習(xí)方法，但是有個別孩子還不能按要求做到。我知道孩子有差異，孩子究竟有什么優(yōu)點和缺點，咱們的家長朋友比我更清楚。這就需要我們按照孩子的特點來實施家庭教育中的個別輔導(dǎo)。因此關(guān)于語文學(xué)習(xí)我要說以下幾點：
1.重視學(xué)生的預(yù)習(xí)。我們知道孩子最終的差異是學(xué)習(xí)能力上的而非知識儲備上的，無論哪一個級別的高考狀元談到自己高中的原因無非都是主動學(xué)習(xí)，提前自學(xué)。小學(xué)中年級孩子的個體化意識逐漸增加，正是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時期。因此注重家庭學(xué)習(xí)中的自主獨立，注重預(yù)習(xí)作業(yè)高標準的完成就顯得尤為重要。（詳細解說預(yù)習(xí)方法）請我們的家長朋友從家長會結(jié)束的今天開始，每天按時按照我們的預(yù)習(xí)方法督促指導(dǎo)學(xué)生進行扎實預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)中切勿放任自流，只看結(jié)果草草簽字。要給孩子嚴謹、認真的檢查和指導(dǎo)。"一種習(xí)慣的養(yǎng)成只需要堅持28天""每一個孩子身上的缺點在我們家長身上都能找到影子。"我不想從孩子的表現(xiàn)中去偷窺家長，也希望我們的家長朋友不要讓孩子的表現(xiàn)反饋出您的處世與處事。希望從今天開始每天的作業(yè)都有您的對單收貨和簽字認證。目前做的很好的有鄧佳育的媽媽，鄒宇凡的媽媽，謝淵博的爸爸等。（往屆學(xué)生的留言）。
2.重視學(xué)生的閱讀。博文班三年的海量閱讀解決了學(xué)生讀書興趣和讀書數(shù)量的問題，但是也養(yǎng)成了孩子讀書走馬觀花，不求甚解，不帶著思考讀書的問題。沒有思考的閱讀除了獲得我已經(jīng)讀了很多書的虛名外，對人思想的提升、知識的累積，自我教育，自我覺醒能力的增長毫無裨益。因此，本學(xué)期"全班共讀一本書"活動我們增加了學(xué)生寫摘錄的作業(yè)，九月份是摘錄好詞佳句，十月份我們要加入賞析。這就需要家長在晚間孩子讀書的時候能夠抽出半個小時的時間，關(guān)閉電視，放下手機，拿一本書來看，（電視是批量制造傻瓜的機器，世界上最遠的距離不是我不認識你，而是我在你面前你卻在玩手機?！陡呖紶钤袀€文盲媽媽》），這樣為孩子營造了寧靜的學(xué)習(xí)時空，做出了榜樣，也讓孩子的心沉浸在了書中，孩子讀完我們不妨問問她讀出了什么？發(fā)現(xiàn)了那些好詞佳句，為什么你覺得好，在逐步的引導(dǎo)中為學(xué)生十月份的摘錄賞析做好鋪墊，提高海量閱讀的實效性。
3.嚴格要求學(xué)生的寫字姿勢，控制作業(yè)完成的時間，提升學(xué)生的書寫速度，控制學(xué)生的近視率。
文革時期，誰要戴上眼鏡那是知識和學(xué)問的象征，可是現(xiàn)在我們的孩子從幼兒園開始就有戴眼鏡的，去年全市中小學(xué)生體質(zhì)健康測試結(jié)果顯示，我校的近視率高達31.7%,這幾天座位偏后的孩子陸續(xù)有反映她看不到，這是孩子書寫姿勢不正確和長時間書寫造成的，除去我們的作業(yè)有些偏多的現(xiàn)實，更重要的原因是一二年級我們注重學(xué)生大量的讀背和識字，提倡多人少寫，學(xué)生的書寫速度普遍較慢。到了中年級，科目的增加，需要完成作業(yè)種類及數(shù)量的增加孩子就出現(xiàn)作業(yè)時間長，無心作業(yè)和胡亂應(yīng)付的現(xiàn)象。但是稅額速度不提高，眼睛近視注意，會影響孩子的后續(xù)發(fā)展。因此，需要家長朋友根據(jù)作業(yè)的多少，限定孩子完成作業(yè)的時間，提高書寫的速度，當(dāng)然書寫質(zhì)量不打折，同時要求孩子無論看書還是寫字每過40分鐘站在窗前尋找一個較遠的細小目標睜大眼睛盯看三五分鐘，然后玩耍，休息十來分鐘再去書寫或者看書。從而在專注投入中提高速度，長期督促訓(xùn)練中保護視力，形成能力。
4、及時與老師溝通交流，與孩子同等高度，做孩子貼心的朋友。最近在微信圈有這樣一篇文章，題目是《從此刻起，我要》的文章，覺得太適合家長學(xué)習(xí)了。特此分享給家長朋友，教育這件事，只要開始了，永遠都不會晚！加油！
小班期中家長會發(fā)言稿篇十四
各位家長朋友：
大家好，很高興又和大家見面了。只是這一次見面已經(jīng)大不同了。開學(xué)時候，我們的寶貝們還是稚嫩可愛的準一年級學(xué)生，現(xiàn)在確實名副其實的小學(xué)生了。兩個月的時間，孩子們的進步很大很大。
那下面我就這兩個月的攀登英語學(xué)習(xí)對我們的孩子做一個總結(jié)。第一，課堂常規(guī)已經(jīng)初形規(guī)模，開學(xué)時候，很多孩子上課動來動去，也不知道老師的課堂口令是什么意思，現(xiàn)在課堂常規(guī)較好，孩子們跟著我，一個口令一個動作，清楚明白什么意思，公開課的時候我們班的英語課堂常規(guī)受到其他老師的一致好評。第二，家庭學(xué)習(xí)到位。開學(xué)之初，很少有孩子回去會聽光碟或是按時聽光碟，現(xiàn)在很多孩子家庭學(xué)習(xí)非常棒的，每天回去按時完成我布置的作業(yè)，有的小寶貝還提前就學(xué)習(xí)了下一單元，我在早晨晨間英語才一放下單元內(nèi)容，很多寶貝就已經(jīng)會唱了，讓我非常吃驚，家長配合非常好。第三，學(xué)習(xí)英語興趣濃厚。很多孩子從開始不明白什么是英語課，到現(xiàn)在的深深愛上英語課。課前我才進到教室，孩子們就已經(jīng)換好桌位，擺放好學(xué)習(xí)記錄本，等待老師進來。課上我點名小組上來講臺展示的時候，要是沒點到其他組，他們就會有些失望，都恨不得老師每次都點他們組，可見孩子們的學(xué)習(xí)興趣是很濃厚的。還有好多好多的優(yōu)點我就不一一舉例說明了。
下面來說說還存在的一些問題，第一，部分孩子攀登英語每日一句弄丟了，請家長詢問孩子并盡快拿同學(xué)的去復(fù)印并過塑，以免耽誤英語早讀。第二，周寄宿的孩子周末回家作業(yè)很多沒有完成，希望家長回去周末讓孩子認真聽讀光碟，認真說英語，玩游戲，然后給孩子簽名。第二，還是作業(yè)問題，我們班大部分孩子完成作業(yè)比較好，部分家長沒有監(jiān)督好，偶爾簽名偶爾又不簽，我一檢查學(xué)習(xí)記錄本我就會知道的，所以請家長配合好我們的工作。現(xiàn)在我們總校的五年級就是從一年級開始學(xué)攀登，到三年級轉(zhuǎn)常規(guī)課，整體孩子們的聽說讀寫能力要比三年級起點學(xué)英語的孩子要好很多，所以平時家長要監(jiān)督到位，每天聽光碟，說英語，玩游戲也好，這些都要配合好孩子完成，這是一個日積月累的工作，請我們耐心對待。
最后請家長配合我完成以下幾點：一、每天監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)英語，至少十分鐘；二、簽名，并寫上一些對孩子鼓勵的話語；三、請鼓勵孩子大聲讀英語，錯了沒關(guān)系，一定張嘴說。
小班期中家長會發(fā)言稿篇十五
大家好！我是范xx家長。
首先感謝班主任孫老師給我這個機會，能夠站在這里和大家討論孩子的成長教育。我感到十分榮幸，也感到老師對孩子無微不至的關(guān)愛。請允許我代表所有家長對辛勤工作的老師說聲：謝謝辛苦了！
首先我和大家分享一下范子謙同學(xué)的學(xué)習(xí)情況：
范xx同學(xué)從一年級開始學(xué)習(xí)成績比較穩(wěn)定沒有大起大落現(xiàn)象。但在升入四年級第一次月考成績滑落到17名，責(zé)備是少不了的！面對孩子自責(zé)的表情更應(yīng)該是家長的思考。究竟是什么原因造成這么大的滑落？經(jīng)過和班主任孫老師的溝通了解到在學(xué)校的表現(xiàn)還是可以的，出現(xiàn)了貪玩、馬虎、不夠?qū)Ｐ牡痊F(xiàn)象。
有問題要找到解決的辦法。我們很溫馨的和做游戲一樣的召開了一次家庭會議。人人都是平等的，自己檢討錯誤由另外兩個人提建議，我是記錄人從我開始。我檢討如抽煙喝酒玩手機不講衛(wèi)生；對范xx媽媽也提出建設(shè)性的意見如多吃飯早睡覺。最后子謙檢討，包括生活習(xí)慣方面、如喝水較少、吃飯不專心、走路不踏實具體到每個細節(jié)，學(xué)習(xí)習(xí)慣方面如：上課需認真聽講；按時完成作業(yè)；書寫工整、速度要快不磨蹭。提出問題每個人都要去改正，通過各科成績分析在子謙接受、有信心的情況下確立了各科成績95，總成績475的期中考試目標。給他空間、合理要求。通過這次期中考試成績反應(yīng)范子謙同學(xué)取得469分，離目標接近。這樣的成績我很欣慰。也證明子謙朝著目標努力了付出就有收獲，希望再接再厲，努力學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中找到快樂！
以上談的是成績，現(xiàn)在我和大家一起談?wù)勛鳛榧议L的感受，檢討一下自己：
1、我認為現(xiàn)在作為家長都很忙碌陪孩子的時間較少。當(dāng)孩子在身邊的時候缺少我們的關(guān)愛，懶得和孩子溝通，心情都很浮躁只知道批評孩子：你錯了！沒真正去了解孩子，給他幫助、鼓勵，只要你用心陪孩子你會發(fā)現(xiàn)他非?？蓯?，有你該學(xué)習(xí)的地方。他對你的親切是沒有修飾的，這需要我們和孩子建立親切的橋梁真正去關(guān)愛孩子。
2、成績固然重要更希望培養(yǎng)孩子做一個善良正直的人！勿以善小而不為，勿以惡小而為之。鍛煉孩子百折不撓，堅強的心理素質(zhì)和拼搏進去的精神。讓孩子做到：茍日新，日日新，又日新。
3、在真正了解孩子的情況下和老師多溝通，不能說自己的孩子什么都不了解有問題找老師.我們要互相配合孩子、家長、老師形成合力。學(xué)校表現(xiàn)、家庭表現(xiàn)、考試成績、做到具體掌握。尋找問題尋找原因，積極處理孩子的事情。孩子沒小事，孩子成長的步伐是我們跟不上的，希望我們共同努力。
再次的感謝默默付出辛勤工作的老師！
你們是孩子生命中的燈塔照亮孩子們前進的道路
你們是蠟燭照亮了孩子燃燒了自己
相信各位老師的付出終有一天會桃李滿天下春暉遍四方！
最后祝愿孩子們健康快樂成長取得好成績!祝福各位老師家長工作順利生活幸福！
小班期中家長會發(fā)言稿篇十六
老師、各位家長：
上午好！
我和他爸爸來自農(nóng)村，都在建筑公司上班，出于職業(yè)原因孩子從小到大由家里的老人照顧。由于隔代教育，老人特別的寵愛孩子，在沒送中美學(xué)校以前，孩子都是衣來伸手，飯來張口，儼然一個“小皇帝”，什么也不會做。自從進入中美學(xué)校后，開始接受學(xué)校教育：“感恩自強”“誠信善良”“自己的事情自己做”“獨立自理”等等，孩子每次回到家，像換了個人似的，而我們家長只要做一位稱職的監(jiān)督員就可以了。記得有一次，老師有項家庭作業(yè)是要求孩子回家后幫父母做家務(wù)，要求拍照上傳給班主任。當(dāng)初我兒子就說：“媽媽我準備洗碗，你來拍照吧！”為了不讓孩子敷衍了事，我說：“你先洗吧，如果你自始至終都做得好的話，我會幫你拍照?！焙⒆勇犃?，果然行動起來，結(jié)果兒子在洗碗的整個過程中都表現(xiàn)得很好，儼然就像一個小大人，孩子在后續(xù)的家務(wù)活中也自覺主動、非常認真。
孩子的成長是一個漫長的過程，每位家長都有望子成龍的心愿，只要平時多觀察孩子的行為細節(jié)，從中正確引導(dǎo)，孩子一定會變得優(yōu)秀。好的習(xí)慣是后學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)走向成功的重要因素，也是一種必備的生活技能。最后，非常感謝泓文老師的付出，要對各位老師說聲：老師，您們辛苦了。謝謝大家！
小班期中家長會發(fā)言稿篇十七
老師、家長們，晚上好！
首先感謝老師給我這個跟各位家長交流的機會。
隨著年級的升高，我們自然而然地追求孩子的學(xué)習(xí)成績，喜歡和優(yōu)秀的孩子比較，在我們眼里所有優(yōu)秀的似乎都是別人家的孩子，自家孩子的不足會被無限放大，導(dǎo)致我們時常焦慮，這個我也不例外，但我不會要求孩子必須考a+什么的，告訴他學(xué)習(xí)的最終目的不是為了考試，是為自己做更多感興趣的事情做準備，主要是讓他端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項強加在他頭上的任務(wù)，而是保持快樂、積極的心態(tài)。每一次成績就是平時努力與否的有力見證，成績好那是對他平時努力的獎賞，成績不好也不是壞事，也算是他人生必經(jīng)的一個小挫折，恰好給孩子敲響警鐘，知道沒有隨隨便便的優(yōu)秀，督促他去認識自己的不足，需要自己努力去改善，學(xué)會自己去承擔(dān)沒有認真學(xué)習(xí)的后果，明白老師和家長對他提一些要求的苦心（這次數(shù)學(xué)破天荒得了b，沒有發(fā)揮出平時水平，其實還是練習(xí)太少了，這一年都沒關(guān)心他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了，都不了解他的學(xué)習(xí)進度，下步也要關(guān)注下他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。語文a、英語a+，正常吧?。?BR> 現(xiàn)在這個信息社會，我們都會或多或少的關(guān)注一些微信公眾號、博客、加入一些微信群、qq群，我關(guān)注的多是和教育有關(guān)的，經(jīng)常會看到教育方面的專家或者是優(yōu)秀的家長分享一些教育方法、育兒感悟甚至是一些好的資源分享，雖說是一些快餐式理論，但是看了之后就會靜下來，會重新審視自己，至少一段時間內(nèi)對孩子身上存在的問題就不那么困惑了。我們也需要與時俱進，不只停留在以前的教育觀念上，我們進步了，才能和孩子一起適應(yīng)這個快速發(fā)展的社會。
對于孩子的教育，我更傾向于順其自然、水到渠成，靜待花開，但這不是不努力，不是放任不管，除了老師的作業(yè)之外，每天都給他安排很多事情，像讀中文書、讀英文書、練口語、練字、練口算、彈琴、運動、看喜歡的視頻、搭一搭積木，也會根據(jù)他當(dāng)前的表現(xiàn)增加一部分學(xué)習(xí)內(nèi)容。只要我們能堅持做一件有意義的事情，孩子自然也會受到感染，言傳身教、以身作則，這個大家都懂。孩子爸爸喜歡運動每天堅持徒步，他就慢慢學(xué)會了跟上爸爸的腳步。我喜歡美好的事物走到哪里都想要拍一拍，他就學(xué)會了欣賞周圍的美好。
讀書是這幾年最重視的事情，我也很喜歡給孩子買書，老師推薦的書是必買的，另外會順便買上同系列或者同作者的書，我想老師推薦的肯定都是精華，老師在班上引領(lǐng)孩子們讀了其中一本書，那么孩子就會喜歡上這個作者或這個系列的書，熟悉了老師的閱讀思路，再讀其它相關(guān)的書也會水到渠成，這正好給孩子們提供了一個多讀好書的有利條件。看到網(wǎng)上分享的一些好書我也會買下來，有時候一些書會囤好幾年，但是孩子突然對一個領(lǐng)域來了興趣，想讀一本書的時候，家里恰恰有，那勢必會起到趁熱打鐵的作用，反之，本來可以燎原的星星之火很可能被澆滅了。
這些年一直堅持著順應(yīng)孩子的興趣提供資源，前幾年科普書給的比較多，導(dǎo)致孩子形成了理科生思維，情感不是那么豐富，這樣長期下去營養(yǎng)不夠均衡，現(xiàn)在也逐步增加文學(xué)書的供給，他自己看不進去，我就給他讀。今年初開始讀《小木屋》系列，一開始他很排斥，非要我給他讀科普書，我告訴他那些書都可以自己讀，因為感興趣的書自己容易讀進去。后來在我的堅持下，他玩他的玩具我讀我的書，最后他還是聽進去了，而且不自覺地跟我互動起來，慢慢喜歡上了書里的故事，還會對我讀錯的地方提出質(zhì)疑，對不理解的地方要求解釋。就這樣每天讀一兩章節(jié)，積少成多，這5個月下來已經(jīng)讀完了6本書，每次一本快結(jié)束的時候他都迫不及待地看看下一本的題目是什么，對新書充滿了期待。這時突然有些領(lǐng)悟，有時候也不能完全由著孩子的喜好，任由他自己發(fā)展，適當(dāng)?shù)募右恍┱_指引，孩子的興趣就會更加廣泛，發(fā)展也更會全面。
我還會給自己買一些書，看書不僅提升自己，還能影響孩子，說不定還有有意外收獲。有一次我在看一本《做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師》，他也非要來湊熱鬧，那是寫給家長看的書，但是在他的央求下又不得不讀給他聽，聽著聽著他就開始回憶這幾年我和他走過的英語學(xué)習(xí)之路，他正是按照書上介紹的那樣習(xí)得英語的，看喜歡的動畫片、聽mp3、看原版書，為自己走了這么一條正確而輕松的道路而欣喜。從書里他也明白了每天和英語見面的重要性，理解了我每天讓他讀英文書的苦衷，尤其是文章中提到10歲左右就可以讀哈利波特原版，于是他自己要求讀英文原版的哈利波特，這令我始料不及。有時候你去催他、強迫他讀一些提升自己水平的書，但是他可能不情愿，因為他不懂得那本書是不是他的菜，但是有那么一個契機，他發(fā)現(xiàn)同等水平的同齡小朋友喜歡，他也會覺得同樣適合他，會主動提出挑戰(zhàn)自己的要求。當(dāng)時也恰好有一個小前提，他正好在讀中文哈利波特、聽英文朗讀音頻、看原版電影，我們讀的這本書相當(dāng)于一個很好的催化劑，這一系列因素在催化劑的催化作用下產(chǎn)生了最好的化學(xué)反應(yīng)，是非常順理成章的。
每個孩子都有自己專注去做的事情，我們很支持他專注于一件自己喜歡的事情，因為一旦有了專注的事情，他就會綜合運用自己所學(xué)，并不斷提升，形成良性循環(huán)。他特別喜歡電子產(chǎn)品，喜歡研究各種app，就給他一部手機讓他自己研究。還幫他申請了微信號，他會從朋友圈中獲取一些正能量，比方說有朋友堅持讀書100天，他自己制訂了堅持錄音100天的計劃，當(dāng)朋友的任務(wù)結(jié)束的時候他依然堅持。他會關(guān)注一些品牌手機的公眾號，看一些評測視頻，了解手機的性能。還會到國外的網(wǎng)站看不同時期、不同品牌的手機發(fā)布會?？粗呀?jīng)開始把英語當(dāng)作一種工具獲取未知的知識，感覺這5年自學(xué)英語的堅持沒有白費。看這些視頻不僅加深對手機的了解，無形中英語的聽力和理解力也得到了提高。因為喜歡他也會自己去找一些書來看，像《蘋果傳奇》《喬布斯傳》之類的，看這些他會廢寢忘食。他會經(jīng)常提出要買一些手機周邊的小部件，像讀u盤的數(shù)據(jù)線、磁力充電線、無線充電器、vr之類的，我都會允許他買。把家里以前的舊手機都拿出來讓他拆掉、舊電腦也拆了，眼見為實、耳聽為虛，這么做目的都是讓他能真實地體驗聽到看到的一切。很多家長可能擔(dān)心孩子玩手機上癮，但如果是有更多的活動安排，手機也不是洪水猛獸，我們把手機看成一個工具而不是玩具，限制他使用的時間就沒問題。
他很喜歡機器人，就給他提供學(xué)習(xí)的機會，讓他去尋找更多共同愛好的小伙伴，讓他去參與比賽挖掘潛力認識自己。家里也準備了設(shè)備，時常更新一下，當(dāng)他想到好的創(chuàng)意時能立即去實現(xiàn)。學(xué)而時習(xí)之，就是要不斷地實踐才能將理論知識扎根腦海。
除了學(xué)習(xí)、除了個人興趣，也培養(yǎng)他獨立的人格。做家務(wù)他喜歡來參與，就放手讓他去做，比方說做面包，他會做各種形狀，享受把玩的樂趣。做蛋糕，他會主動要求打發(fā)蛋白，觀察液體變成固體泡沫的過程，感受成功的喜悅。他想嘗試的事情就敢于讓他嘗試，不怕浪費東西、也不怕花費時間。我們承諾的事情一定兌現(xiàn)，他承諾的事情一定監(jiān)督他堅持下去。更多地讓他參與到家庭事務(wù)中來，接受他提出的合理建議，讓他感受到他在家庭中的地位，逐步培養(yǎng)他的責(zé)任感和自信心。
雖然我們的孩子目前可能還沒有我們想象中那么優(yōu)秀、還有很多不盡人意，天才畢竟是少數(shù)，我們必須繼續(xù)努力，努力了不一定成功、不努力一定不成功。努力過暫時沒有成效也沒關(guān)系，我們只是把現(xiàn)階段看作孩子的沉默期，期待厚積薄發(fā)的那一天。希望我們四年級八班的老師們、家長們和孩子們一起加油、共同努力、共同進步！謝謝！
小班期中家長會發(fā)言稿篇十八
各位家長大家好：
首先對大家的到來表示衷心的感謝。你們的到來就是對我們學(xué)校工作的最好的支持，是對我們?nèi)w師生的最大的鼓勵，在此，我代表初二、三班全體師生對各位家長的到來，再次表示最誠摯的謝意。
回首過去，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯泊嬖谝恍﹩栴}。今天邀請大家到學(xué)校來就是想和大家共同探討一下怎樣才能把我們的孩子教育的更好，讓每一個孩子都能健康成長。我先把我們班的有關(guān)情況簡單的給大家介紹一下。我叫王崇喜，是初二三班的班主任，并教三、四班的語文,教數(shù)學(xué)的是王崇明老師；教英語的是趙寶玉老師；政治老師是薛凡琴；物理老師是趙相振；歷史老師是趙繼策；地理老師是劉洪文；生物老師是高慶崗。我們知道責(zé)任的重大，家長對孩子的殷切期望，總是想盡一切辦法把學(xué)生教好、管好。上學(xué)期，根據(jù)我校實際，結(jié)合我們外出學(xué)習(xí)的先進經(jīng)驗，我們進行了教學(xué)改革，推行了“一案五步教學(xué)模式”，提高了課堂學(xué)習(xí)效率。在班級管理上實行了組長負責(zé)制，以小組為單位進行管理、評比，增強了學(xué)生的集體榮譽感，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，很多學(xué)生的成績比上學(xué)期有了明顯的進步，如吳國強、李春暉、趙蘭蘭、仲光東等同學(xué)。我校還實施了“陽光體育工程”，組建了校腰鼓隊，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富了學(xué)生的學(xué)校生活。我們班有多名學(xué)生在校運動會上和文藝活動中獲獎，如馬孟娜、彭亞楠、王娜、彭亞騰等同學(xué)。不過，這也是各位家長的大力配合、鼎力相助的結(jié)果。
1*年我們山東省全面推行素質(zhì)教育，規(guī)定中學(xué)生每天的在校時間不得超過8小時。如果再加上節(jié)假日，學(xué)生的在校時間和在家時間，就基本上相等了。能否利用好在家的這些時間，就成了制約學(xué)生成績的關(guān)鍵因素，這就需要各位家長的配合了。通過上一學(xué)期對學(xué)生的管理我發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生還沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不能按時完成作業(yè)，還有一部分學(xué)生的作業(yè)潦草。上學(xué)期有好多學(xué)生家長給我聯(lián)系時都反映學(xué)生經(jīng)常在家不做作業(yè)，說是老師沒布置。其實我們每天都有作業(yè)，有時還比較多，只是學(xué)生不做罷了。這就是我們管理上的一個漏洞，怎樣解決這個問題，我想最好的辦法就是家長和老師相結(jié)合。自從我們實行導(dǎo)學(xué)案以來，我們每天都給學(xué)生布置課前預(yù)習(xí)作業(yè)，并且我們的導(dǎo)學(xué)案上都有家長簽字，我們檢查時經(jīng)常發(fā)現(xiàn)家長簽字是空白的。有的學(xué)生的家長可能真的不在家，有些學(xué)生就可能沒有讓家長知道，希望各位家長今后無論多忙，都盡量每天幫助我們監(jiān)督學(xué)生在家學(xué)習(xí)的情況。及時檢查學(xué)生的作業(yè)，并在導(dǎo)學(xué)案上簽上字，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。據(jù)我了解很多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不夠理想主要就是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
怎樣才能幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？這也正是我們今天需要探討的主要問題。因為我既是老師又是家長，現(xiàn)在我就結(jié)合我平時的一些做法給大家說一下。
我認為首先要幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。讓孩子在生活上盡量獨立，自己的事情自己解決。最好能控制孩子的零花錢，不要讓他們養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣（例如上網(wǎng)、過生日、吃零食等）。
其次我認為要為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?，F(xiàn)在我們的居住條件都比較好了，最好能讓孩子有一個自己的房間，這樣可以避免外界的干擾，讓孩子能安心的學(xué)習(xí)。
第三，我認為要想讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，家長要以身作則。貪玩是孩子的天性，很多家長只是要求孩子這樣、那樣，自己卻不去做（如看電視、喝酒、打麻將等）我們校的好幾個教師的孩子都考上了名牌大學(xué)，其實他們的智力并不是個個都很好，主要是在家長的幫助下他們都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（如付校長、盛殿義老師、王身君老師、莊孟芬老師、劉慶建老師等）。在這方面家長要有犧牲精神，特別是那些自覺性較差的孩子，家長最好能在孩子學(xué)習(xí)時陪讀。
第四，我認為要想讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，家長還應(yīng)該注意教育的方式和方法。對孩子不能溺愛，也不能什么事都靠打罵來解決。正確的方法是動之以情，曉之以理。
另外，家長還應(yīng)該經(jīng)常和老師聯(lián)系，及時了解學(xué)生在校的情況。有時候，個別自治力較差的學(xué)生撒謊，請病假或事假逃課。如果時間長了再想教育就非常難了。
總之，現(xiàn)代的教育已不再是單純的學(xué)校教育，希望各位家長能對當(dāng)前的教育現(xiàn)狀有一個清楚的認識，為了我們的學(xué)生，為了我們的孩子，讓我們攜起手來，為每一個孩子都有一個理想的將來而努力。
小班期中家長會發(fā)言稿篇十九
各位尊敬的家長們：
首先請允許我誠懇地說一聲謝謝，謝謝你們對我校工作的支持，也感謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺?，你們都是了不起的父母或者爺爺奶奶。為了孩子，你們辛苦了！在此，我代表三?）班全體任課教師對大家表示衷心的感謝。雖然彼此都比較熟悉，但由于升入三年級的特殊性，所以我也非常期待著這一次的家長會，希望能夠借此機會和大家一起交流，針對三年級出現(xiàn)的新問題共商對策。
考試中，最高分為99分，平均分為92分，考試的目的是檢查學(xué)生的成績督促學(xué)生學(xué)習(xí)，改進我們的工作通過這次考試，家長可以與孩子的成績對比權(quán)衡一下，您的孩子還需要在哪些方面努力，可以說，這次的成績比較真實，是單人獨坐，年級之間交換監(jiān)考的，這次孩子考得好，固然可佳，考得不好也不要過分責(zé)怪孩子，教師和各位家長應(yīng)該從孩子的成績當(dāng)中看出點什么？下一段為他做點什么？這才是最重要的。有的家長會問：教師，我的孩子一、二年級問題考95分以上，有時還是滿分，這次怎么孩子只考了90多分？是不是我的孩子的成績下降了？，我認為，有一部分的學(xué)生的成績并沒有下降。進入三年級后字、詞量加大，閱讀理解的能力增強，作文訓(xùn)練加強，即使你考得再好，作文也會扣一、二分，那語文是不可能考100分，如果閱讀分析再扣點分九十多分應(yīng)是不錯的。
全班99％的同學(xué)能認真完成課堂作業(yè)，他們大多書寫整潔，95％的同學(xué)能按要求完成課外作業(yè)，為了更加督促孩子自覺學(xué)，每天的家庭作業(yè)及語文課外我都在認真批改。
經(jīng)過大半學(xué)期的訓(xùn)練，我班同學(xué)有相當(dāng)一部分同學(xué)的作文寫得很不錯，對于作文尤其是三年級同學(xué)作文剛起步，要寫得好難度是很大的。所以我在這學(xué)期，狠抓了作文訓(xùn)練，每個小組有一本日記，輪流記錄，一般都有題目，寫作文之前教學(xué)生怎樣寫，寫完后每一篇作文都認真批改，改了以后再講評，這學(xué)期的前三個月，指導(dǎo)學(xué)生作文，所以我班同學(xué)的作文寫得不錯，很多同學(xué)能在一堂課內(nèi)完成一篇好的習(xí)作，為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我們把每次習(xí)作好的同學(xué)的作文教他們打印出來貼在后面，許多孩子看到自己的作品貼出來非常有成就感，激發(fā)了寫作的興趣。教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂地上課。玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧，學(xué)會與人交往，學(xué)習(xí)做人的道理，形成良好個性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”。所以，在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動化、交際化，生活化。這樣，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學(xué)到了知識,又得到了學(xué)習(xí)的快樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺地探索研究，并學(xué)會了表達自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。
小班期中家長會發(fā)言稿篇二十
尊敬的家長朋友：
你們好！首先非常感謝各位百忙之中能夠抽出時間來參加這次家長會，我代表所有的任課老師還有親愛的孩子們謝謝你們，謝謝你們對我工作一如既往地支持。
此次家長會，我想和大家談?wù)勥@樣幾個問題：
小學(xué)一般分為三個階段，即：一二年級為低年級階段，三四年級為中年級階段，五六年級為高年級階段。而處在這個年齡段的孩子自尊心增強，也開始有了獨立意識，可是往往做事情又達不到要求，男孩子變得更加調(diào)皮，女孩子也開始有了自己的小心思。與此同時，進入三年級以后，各科教材上的要求有所提高，難度有所增加，以語文為例，教學(xué)內(nèi)容除了字詞句積累，同時又增加了閱讀理解，作文的篇幅也增多了，并且英語也納入正式考試科目。所以三年級是一個轉(zhuǎn)折期，跳躍期，也是一個困難期，如果孩子不好好學(xué)習(xí)，就會和他人拉出明顯的差距，這也是進入三年級以來很多孩子考試分數(shù)偏低的一個原因。包括這次期中考試也是。
這次期中考試，綜合來看，大多數(shù)孩子語、數(shù)、英三科成績都比較均衡，個別孩子有偏科現(xiàn)象。如果孩子的各科成績都不好，只能說明我們的孩子方法有問題，或者態(tài)度不認真，再者就是沒養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么我們就應(yīng)該從這幾個方面著手去輔導(dǎo)孩子。如若有一門偏低，那么說明我們的孩子不是不聰明，而是對某一科缺乏興趣，或者學(xué)習(xí)上存在著薄弱環(huán)節(jié)。那么再平時的學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)中，我們更應(yīng)該及早加強練習(xí)。
下面以我就這次語文期中考試來具體的說一說：這次語文試卷的考查內(nèi)容大致分為這樣三塊，一是字詞句積累的基礎(chǔ)知識，二是課內(nèi)外閱讀，三是作文。其中，以課內(nèi)外閱讀題失分最多。半數(shù)以上的孩子存在著不能認真閱讀短文，不會閱讀不會思考的現(xiàn)象。像課外閱讀的第四小題口語交際，很多孩子把短文中的宋慶齡當(dāng)成了注釋中宋慶齡的孫女，也或許是出題老師寫的“宋慶齡奶奶”引起了歧義，但我覺得最主要的還是孩子們沒認真去讀題。因為還是這篇短文，我卻只是幫孩子們大聲讀了一遍，很多孩子馬上就找到了正確答案。相比之下，課內(nèi)閱讀要好得多，因為所選語段孩子們熟悉。上，則出現(xiàn)了很多孩子不會審題的現(xiàn)象，讀不懂作文要求，包括平時單元測試卷也是如此，以至于很多孩子寫跑題，如把寫景的文章寫成人或事，把寫玩具的文章寫成動物等，實在令人頭疼。當(dāng)然也有一些孩子錯別字太多，標點符號加不清楚，句子寫不通順，這些都是寫作的一般要求，有些孩子卻根本做不到。特別是個別孩子再加上基礎(chǔ)知識掌握不牢，平時抄個生字詞都出現(xiàn)錯誤，所以考試時自然考不出理想的成績。
因為孩子還處在三年級這個比較特殊的轉(zhuǎn)折期，所以懇請我們的家長不要放松對孩子的監(jiān)督和指導(dǎo)。如果可以，那么就要針對各科學(xué)習(xí)中孩子學(xué)習(xí)中的弱點加強輔導(dǎo)，比如語文、英語聽寫、背寫中經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤，再如孩子的單元測試卷和期中測試卷中暴露的孩子學(xué)習(xí)上的弱點及困難點，輔導(dǎo)時可以幫助或指導(dǎo)孩子分析總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，把一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤或者困難點集中到一個“錯題本”上經(jīng)常性的反復(fù)復(fù)習(xí)，加強記憶。如果輔導(dǎo)不了，最根本的要監(jiān)督孩子每天按時認真完成老師布置的家庭作業(yè)，養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣。不要忽視簽字的作用，那是對孩子認真寫作業(yè)的一種肯定和督促。
單獨談?wù)務(wù)Z文輔導(dǎo)。由這次期中考試我們可以看出，要想提高孩子們的語文成績，必須從基礎(chǔ)知識，課內(nèi)外閱讀和寫作這三處著手，尤其是孩子的閱讀和寫作。那么如何提高孩子們的閱讀和寫作能力，我想這也是大家在了解孩子的考試成績之后迫不及待地想知道的問題。那么我就結(jié)合教材和孩子的實際具體談一談，我們該怎么做。
基礎(chǔ)知識。以課文中出現(xiàn)的字詞句和各單元語文天地中出現(xiàn)題目類型為主，大致包括生字詞，多音字，近反義詞，各類成語，仿寫句子，名言警句，古詩詞，優(yōu)美句段積累等。提醒孩子平時抄寫事要用心，并且養(yǎng)成寫后馬上自檢的好習(xí)慣。掌握不好的要反復(fù)練習(xí)記憶。
課內(nèi)外閱讀。首先告訴孩子立足于課堂，課堂上認真聽講。如本次出現(xiàn)的如何聯(lián)系上下文或者查字典解詞，如何總結(jié)課文主要內(nèi)容，體會文章表達的情感，還有找出文中的重點詞句，填寫一些常用的標點符號（三年級上冊主要是人物對話的標點符號）等等。這些在平時的課文學(xué)習(xí)中，我們都有專門的訓(xùn)練。那么我們家長要做的就是在家庭作業(yè)輔導(dǎo)時，遇到課外閱讀題目，盡量讓孩子獨立完成，出現(xiàn)了錯誤也指導(dǎo)孩子通過反復(fù)讀短文來解決。正如古人所說：書讀百遍，其義自見。再有就是有計劃地給孩子買一些孩子感興趣的課外書籍，督促孩子課外閱讀，提醒在閱讀中摘錄優(yōu)美的詞句，多問幾個為什么，以此增強語感，提高閱讀理解能力。有時間的話可以和孩子同讀一本書，讀完后一起聊一聊讀后的感受和收獲。相信有了我們的參與，孩子讀書的積極性會更高，在潛移默化中，孩子的閱讀理解能力也會得到提高。
寫作能力。這班孩子在寫作上目前存在的比較突出的問題時不會審題，無論是平時的習(xí)作還是單元測試以及期中測試上的習(xí)作都可以看到孩子寫作跑題的現(xiàn)象。所以，在寫作之前，我們要教會孩子學(xué)會認真閱讀習(xí)作要求，多讀幾遍，仔細審題。審好題之后，先統(tǒng)盤構(gòu)思，想想寫作思路，然后再落筆，或者先簡單列一個寫作提綱，然后按綱去行文。除了審題，還有就是部分孩子寫作時達不到三年級作文的一般要求，敘述不具體，語句不通順，標點符號不正確，錯別字太多。對于這樣的孩子，我們家長一定要督促孩子平時堅持練筆，認真寫好老師布置的每一篇周記，習(xí)作時爭取達到習(xí)作的一般要求。與此同時，家長可在平時引導(dǎo)孩子多觀察、勤練筆，寫完之后通過反復(fù)大聲朗讀來完成習(xí)作修改。寫作水平的`提高同樣也是一個日積月累、循序漸進的過程。