體育游戲教案小班范文(21篇)

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    教案是教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和組織教學(xué)活動的重要工具。教案要合理安排教學(xué)時間,確保教學(xué)過程的充分和高效。教案是教學(xué)設(shè)計的重要產(chǎn)物,它是教學(xué)的框架和指南。教案的編寫應(yīng)該注重考慮學(xué)生特點和學(xué)習(xí)目標(biāo),使教學(xué)活動更有針對性和有效性。以下是小編為大家收集的教案范例,供大家參考和借鑒,希望能夠提高教學(xué)效果和質(zhì)量。
    體育游戲教案小班篇一
    1、發(fā)展幼兒身軀的柔韌性,提高身體的協(xié)調(diào)性。
    2、幼兒心情愉快,參與活動。
    3、培養(yǎng)幼兒喜歡參與體育活動的興趣。
    4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
    5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
    游戲形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的活動興趣。
    1、 熱身運動 聽歡快的音樂,幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。
    2、出示大象頭飾,練習(xí)基本動作
    (1)提問:"這是誰?"
    (2)"大象是怎樣走路的?"(讓幼兒自由做動作)
    (3)提出要求"有什么辦法讓大象走起路來,兩條腿是直直的?"
    a、可以先讓幼兒自己想辦法。
    b教師示范真確動作,兩腿左右分開,與肩同寬,然后上體前屈,兩手握住膝蓋--踝關(guān)節(jié),從左腳開始,兩腳交替向前行進(jìn),或者橫向移動。
    (4)幼兒自由練習(xí)。
    (5)比賽看誰走得快。
    體育游戲教案小班篇二
    1、小朋友,跑、跳、鉆等運動中提高身體的敏捷性和動作性的協(xié)調(diào)性。
    2、體驗家共同運動的樂趣和快樂。
    長約5米,寬3米長方形的布、磁帶。
    1、幼兒坐在布圍成的鴨圈中,聽到音樂《小鴨子捉魚》起身,模仿小鴨子進(jìn)場。
    2、幼兒伴隨兒歌做動作小小鴨子,嘎嘎嘎游在水里把船劃,把船劃,又捉魚來,又捉蝦,又捉蝦,團(tuán)結(jié)友愛,頂呱呱。
    1、練習(xí)基本動作。
    師:"這么多的小鴨子要隨媽媽去捉小魚,路上會遇到一些危險,你們要小心,注意啊。"。
    (1)"過渠溝"練習(xí)跳,布折成寬窄不同的長條,讓幼兒練習(xí)雙腳跳,單腳跳,跨跳。
    (2)"躲浪頭"練習(xí)低頭鉆跑。
    師:"小溝里,大風(fēng)卷起了浪頭,孩子們,我們一起鉆過去吧,教師抖動布,幼兒看準(zhǔn)飄起或落下的速度和距離,從'浪頭'下躲竄過"。
    (3)"響雷了,下雨了"練習(xí)鉆爬。
    師:"聽打雷了。"就要下雨了,幼兒鉆入布下模仿躲避雷雨。
    2、練習(xí)滾動。
    師:"小鴨子在溝里是怎么捉到小魚的呢?"。
    (1)幼兒在地上或布上練習(xí)滾動的不同方法。
    (2)師總結(jié)后選擇一種方法,讓幼兒按順序邊布的一端,滾到另一端。
    師:時間過得真快呀,天快要黑下來,我們趕快回家,小朋友站在布的兩邊,輕輕搖晃布"游"出活動場地。
    體育游戲教案小班篇三
    2、在拍球的過程中,感受手的力量和球的關(guān)系,鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。
    每個幼兒一個皮球,場地上有一個大圓圈。
    一、游戲:小手拍拍。
    ——教師:每個小朋友自己找空地方練習(xí)拍皮球。教師巡回指導(dǎo)。
    ——教師:我們來比一比誰拍的多,預(yù)備——開始。(鼓勵幼兒不斷的拍)。
    引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊表演游戲,兒歌說完,幼兒即刻做一個姿勢并保持身體不動,比一比、看一看誰堅持的時間長。游戲可連續(xù)多遍。
    體育游戲教案小班篇四
    1、練習(xí)拖物走,能保持身體平衡。
    2、鍛煉身體的調(diào)和性及耐心、仔細(xì)等良好的個性品質(zhì)。
    3、喜歡參與集體活動、戶外活動。
    1、幼兒人手一個小皮球。
    2、幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米,圈高約5厘米),并系有一根長繩供拖拉用。
    3、在場地上畫一個大圓。
    1、開始部份。
    (1)幼兒一個隨著一個走,走成一個大圓(可以讓幼兒邊念童謠邊走,歌詞為:走走走,走走走,走成一個大皮球)。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應(yīng)的動作。
    (2)游戲“撿皮球”。玩法為:幼兒站成圓形隊,聽教師講授游戲名稱和規(guī)則。然后幼兒四散在場地上,教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位,并站成大圓。游戲可重復(fù)進(jìn)行。
    2、基本部份。
    (1)游戲“拖小豬”。教師交代游戲名稱和玩法:“今天我們玩一個游戲叫‘拖小豬’你們手中的球就是小豬。待會兒,老師發(fā)給每一個小朋友一個竹圈,請小朋友用竹騙局住‘小豬’后拉繩向前走,留意拖圈時不要讓‘小豬’跑出圈外(教師可示范玩法)。假如‘小豬’不聽話,跑出來,請小朋友趕緊把它放進(jìn)圈里,然后繼續(xù)玩。”(必要時可以讓幼兒示范1-2次)
    (2)幼兒游戲。老師巡回指導(dǎo),并應(yīng)用語言激起幼兒活動愛好,及時提示幼兒向前拖時不要碰到他人。
    (3)教師:“‘小豬’要回家了,請小朋友把它趕回家,送到豬圈(以教師預(yù)備的筐替換)里往吧。”游戲結(jié)束,并作簡單小結(jié)。
    3、結(jié)束部份。
    (1)游戲“小孩小孩真愛玩”。玩法:幼兒在場地上四散走,邊走邊念童謠:“小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那?!钡扔變耗钔旰螅處熇^續(xù)念:“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來?!闭f完最后一個字后,幼兒向指定方向跑往,直到摸到指定物體為止。游戲重復(fù)2-3次。
    (2)評價、小結(jié)游戲情況后,幼兒隨教師離開場地回教室。
    1、竹圈可用鞋盒(往底和蓋)或其他物品代替。
    2、為增加幼兒活動愛好,可在圈上貼些彩條或小動物圖案。
    1、平時戶外體育活動時,可安排類似活動,并留意培養(yǎng)幼兒倒走、側(cè)走的能力。
    2、戶外活動玩類似游戲時,留意常常變換拖拉的物體,以進(jìn)步幼兒活動的愛好。
    體育游戲教案小班篇五
    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》強調(diào):幼兒園要根據(jù)幼兒的特點,組織形式多樣、生動有趣的的體育活動,并利用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,激發(fā)幼兒參與體育活動的愿望。幼兒園應(yīng)以游戲為基本活動,我選擇了隨手可得、安全簡便的材料報紙,以“小兔找家”的游戲形式貫穿活動,吸引小班幼兒參與體育活動的興趣。讓幼兒在有趣的游戲、愉悅的活動中,參與運動,在游戲中玩,在玩中發(fā)展動作,體驗游戲的樂趣。
    1、喜歡參加體育活動,感受與同伴一起運動帶來的快樂。
    2、鞏固雙腳并攏行進(jìn)跳的動作,學(xué)會在8開大的報紙上保持身體平衡地站立。
    1、物質(zhì)準(zhǔn)備:大灰狼頭飾1個、兔媽媽頭飾1個、8開大的廢舊報紙若干、錄音機、磁帶。
    2、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已初步掌握雙腳并攏跳。事先對幼兒進(jìn)行安全教育。
    3、場景布置
    一、熱身準(zhǔn)備
    1、談話引入,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場地。
    以“兔媽媽帶寶寶去樹林里玩”引入,激發(fā)幼兒的活動興趣。
    2、帶領(lǐng)幼兒在背景音樂的伴奏下進(jìn)行熱身運動:伸展、下蹲、體轉(zhuǎn)、跳躍。
    二、游戲互動
    1、第一次游戲:以兔媽媽和小兔子玩捉迷藏的游戲,引導(dǎo)幼兒“找家”躲躲好。
    引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳的動作,強調(diào)雙腳并攏輕輕跳,落地時前腳掌先著地。重點引導(dǎo)幼兒單人嘗試保持身體平衡地站在8開大的報紙上。
    指導(dǎo)語:小兔子要想想,怎么躲才不會被發(fā)現(xiàn)?
    2、第二次游戲:以小兔子和伙伴一起玩捉迷藏,引導(dǎo)幼兒兩人“找家”躲躲好。
    重點引導(dǎo)幼兒嘗試兩人站直互抱,同時保持身體平衡地站在8開大的報紙上。
    指導(dǎo)語:兩只小兔子一個家,要想辦法站好,躲躲好,不要被發(fā)現(xiàn)。
    3、第三次游戲:以“大灰狼和小兔”的游戲,引導(dǎo)幼兒會聽音樂信號兩人“找家”躲躲好。
    重點引導(dǎo)幼兒聽信號,反應(yīng)迅速,兩人一組,保持身體平衡地站在8開大的報紙上。
    指導(dǎo)語:聽到“大灰狼”出來的音樂,兔寶寶們要趕緊兩個人一組地站到“家里”躲好了,不然會被大灰狼吃掉的。
    4、第四次游戲:再次聽音樂,引導(dǎo)幼兒兩人一組,較快地保持身體平衡站在8開大的報紙上。
    重點引導(dǎo)幼兒躲藏時克服緊張的情緒,兩人配合快速地保持平衡站好。
    三、放松整理
    播放舒緩音樂,以“小兔慶祝勝利”做放松動作退場。引導(dǎo)幼兒幫助老師一起卷紙棒、團(tuán)紙球,收拾場地。
    繼續(xù)與幼兒利用報紙玩多種體育游戲,利用紙棒、紙球玩滾球、拋球、鉆山洞等游戲。
    體育游戲教案小班篇六
    1、能積極主動探索各種方法爬行,提高手腳協(xié)調(diào)爬行運動的能力。
    2、鼓勵幼兒積極大膽的參加游戲,體驗游戲的快樂。
    3、在游戲中激發(fā)幼兒勇敢頑強的`個性品質(zhì)。
    地墊若干,平衡木,障礙盒,輪胎,海綿棒。音樂:北斗神拳,甩蔥歌,小宇宙。
    一、熱身活動。
    小小解放軍入場-腕關(guān)節(jié)活動-北斗神拳。
    幼兒分兩隊,在老師的口令帶動下原地踏步和跑步,向前走。
    二、基本活動。
    情景游戲:學(xué)習(xí)解放軍爬行的技能。
    游戲一:自由爬。
    幼兒探索墊子上得各種爬法,老師巡視指導(dǎo)、幫助和保護(hù)。
    規(guī)則:前面第一個小朋友爬過第三個墊子,第二個小朋友方可開始。
    1)雙手、雙腳屈膝爬。(螞蟻爬)。
    2)雙手、雙腳爬過地墊。(蜘蛛爬)。
    3)匍匐爬。(烏龜爬)。
    4)橫著爬。(螃蟹爬)。
    5)倒著爬。
    教師小結(jié):多種方法一一嘗試,讓我們看哪種姿勢爬的最快。
    游戲二:快樂向前沖。幼兒在老師的引導(dǎo)下嘗試練習(xí)各種爬法,并設(shè)置障礙物增加難度,老師巡回作指導(dǎo)。
    1)雙手、雙腳爬。要求腿和胳膊要伸直,蜘蛛爬。
    2)螃蟹爬。要求手、膝同一方向往前爬。
    3)匍匐爬。要求身體一定要貼著地面。
    教師小結(jié):很勇敢、進(jìn)步很大,爬得非???
    三、游戲活動:
    游戲一:我是小小解放軍、技能考核階段,設(shè)置情境:解放軍要去打仗,途中會遇到山坡,草地,池塘,鼓勵幼兒探索如何渡過,大膽頑強的完成任務(wù)。
    規(guī)則:幼兒分兩組,比比那組爬得快。
    1、設(shè)置障礙物紙盒,幼兒練習(xí)爬行。
    2、匍匐爬過平衡木。
    3、爬過障礙物輪胎。
    教師小結(jié):教師小結(jié):小朋友爬的真快,很勇敢,熟練地完成每一項技能,都可以成為小小解放軍。
    游戲二:智勇大沖關(guān)規(guī)則:
    1、幼兒分兩組,一組手握海綿棒上下擺動,一組穿過大海浪,根據(jù)音樂快慢來爬。
    2、兩隊互換角色進(jìn)行游戲。
    教師小結(jié):小朋友都很勇敢來闖關(guān),今天我們靠自己的能力、團(tuán)隊合作完成游戲活動,你們真棒。
    四、放松活動。
    老師做放松運動。
    體育游戲教案小班篇七
    1.練習(xí)雙腿夾物跳的動作,發(fā)展腿部力量。
    2.激發(fā)對體育活動的興趣,充分體驗游戲的快樂。
    【活動準(zhǔn)備】。
    塑料圈每人一個,山洞(紙箱)、墊子和泡沫板等若干,小皮球、小枕頭、可樂瓶若干(幼兒人數(shù)的3-4倍),錄音機、磁帶。
    【活動過程】。
    (一)幼兒手拿圈開汽車進(jìn)場,跳開心舞。
    (二)游戲:“狼來了”。
    1.搭建小兔的家。
    教師:我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家,然后在兔媽媽的帶領(lǐng)下去為新家購買物品。
    2.講解購買物品的要求:每次只能買一樣物品,買來的物品要用雙腿夾住跳回家。當(dāng)老師喊:“狼來了!”小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老師說:“大灰狼走了?!毙∨笥言俪鰜碣I東西。
    (三)游戲:“小兔搬家”。
    1.教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法。
    師:“大灰狼真討厭,經(jīng)常偷襲我們,我們還是搬家吧?!?BR>    討論:怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走。
    示范夾物跳的搬家方法。
    2.造新家。
    自選小橋路(塑料地墊鋪成曲折的小橋)或小樹林路(可樂瓶搭成),夾著圈跳到家的新址,把圈搭成一個新家(圓形或方形),再爬過小山坡(堆成山坡狀的墊子),鉆過山洞,回到原處。
    3.介紹搬家的路線。
    自選小橋路或小樹林路,夾一樣?xùn)|西跳到新家,把物品放進(jìn)新家的筐里,再爬過小山坡,鉆過山洞,繼續(xù)搬家。
    (四)放松整理活動。
    1.東西分類。
    2.放松活動:互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。
    活動延伸:
    戶外活動:帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行這一游戲。
    體育游戲教案小班篇八
    1、通過游戲,激發(fā)幼兒對手指游戲的興趣及競爭意識。
    2、初步訓(xùn)練手指的靈活度。
    3、通過游戲,感受手指變化的樂趣。
    【重難點分析】。
    重點:說到哪句話做什么動作。
    難點:中指和食指分開。
    【活動方式】集體和個別結(jié)合進(jìn)行。
    【活動準(zhǔn)備】提前進(jìn)行關(guān)于木桶的談話。
    【活動過程】。
    一、導(dǎo)入:師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)游戲《酸溜溜》導(dǎo)入。
    二、展開:
    1、教師玩手指游戲《大木桶》,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
    2、幼兒學(xué)習(xí)手指游戲《大木桶》,師帶領(lǐng)幼兒邊說兒歌邊做手部動作。
    手上有個大木桶,(左手掌彎曲成桶狀)。
    桶上有個蓋,(右手平蓋在桶上)。
    蓋上有個孔,(食指和中指稍分開)。
    讓我看看有什么,(用眼睛看孔)。
    原來躲著毛毛蟲。(左手食指穿過孔,做蠕動狀)。
    3、重點指導(dǎo):蓋上有個孔。(此動作需要幼兒迅速將右手的食指和中指分開,以配合兒歌的進(jìn)行。)。
    4、幼兒自由練習(xí),教師重點指導(dǎo)能力弱的幼兒。
    5、幼兒分組進(jìn)行大比拼,初步激發(fā)幼兒的競爭意識。
    三、結(jié)束:講評認(rèn)真做的幼兒。
    1、幼兒互相點評,給幼兒表述的機會。
    2、教師重點點評有進(jìn)步的幼兒、能夠大膽表現(xiàn)自己的幼兒。
    【活動反思】。
    首先從選材上說,我認(rèn)為《大木桶》這個游戲非常適合小班幼兒的年齡特點,游戲性較強,每一個幼兒都能夠快樂的參與到游戲當(dāng)中;再次,從兒歌的韻律上說較瑯瑯上口,約100%的幼兒都能夠?qū)W會手指游戲《大木桶》。尤其對于我們班個別能力較弱的幼兒是一個較好的學(xué)習(xí)機會,如馬添羽小朋友平時學(xué)習(xí)時接受能力總是很慢,而學(xué)習(xí)這個手指游戲時她能夠和其他的小朋友一起共同快樂的學(xué)習(xí)、學(xué)會,看到她臉上因為能夠與小朋友共同交流而幸福的笑容,作為老師也真得很幸福。
    體育游戲教案小班篇九
    1、根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動作。
    2、嘗試用常見的幾種水果替換原歌詞并演唱。
    3、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
    4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
    1、立體“蘋果樹”(制作成粘貼式,可隨時取放“蘋果”)及蘋果、葡萄、香蕉等水果實物或圖片。
    2、幼兒已對這些水果有初步的認(rèn)識。
    3、音樂磁帶。
    1、學(xué)唱歌曲
    ――出示蘋果實物或圖片,引導(dǎo)幼兒討論:蘋果長在什么地方?
    ――出示立體蘋果樹,教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹上許多紅蘋果,一個一個摘下來”。
    2、教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋果,身體健康多快活”,邊把摘下”的蘋果“送給想要的幼兒,鼓勵幼兒做出各種吃蘋果的樣子。
    3、請個別幼兒摘“蘋果“。期于幼兒拍手念歌詞。
    4、教師范唱,幼兒跟唱。
    5、請幼兒輪流摘蘋果,教師與其余幼兒為其配唱。
    仿編歌曲。
    1、你還喜歡吃什么水果?這種水果長在哪里?
    2、鼓勵幼兒把自己喜歡的水果名稱編進(jìn)歌曲中,唱給大家聽。
    課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規(guī)則不到位,導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。
    老鼠(俗稱"耗子"),哺乳綱、嚙齒目、鼠科嚙齒類動物。其主要特點是身體呈錐形、無犬齒,門齒與前臼齒或臼齒間有間隙、門齒發(fā)達(dá)、無齒根、終生生長、常見嚙物以磨短;行動迅速;以植物為主食,也有的為雜食性;種類多。老鼠是一種嚙齒動物,體形有大有小。老鼠種類多,全世界現(xiàn)有450多種。老鼠是現(xiàn)存最原始的哺乳動物之一,它們生命力旺盛、數(shù)量繁多并且繁殖速度極快,適應(yīng)能力很強,幾乎什么都吃,在什么地方都能住。老鼠會打洞、上樹,并能傳播鼠疫、流行性出血熱、鉤端螺旋體病等病源。但是老鼠為人提供了無數(shù)藥品實驗數(shù)據(jù)。
    體育游戲教案小班篇十
    1、探索用各種方法玩紙板,提高動作的協(xié)調(diào)性。
    2、積累與同伴合作玩的經(jīng)驗。
    1、豐富幼兒有關(guān)下雨時地面積水的生活經(jīng)驗。
    2、紙板若干、音樂磁帶、錄音機。
    1、幼兒聽著“雷聲”、“雨聲”,與同伴做各種民間游戲(“落雨嘍,打烊嘍”等)。
    2、幼兒自由玩紙板。
    引導(dǎo)語:“地上有很多水塘,我們試試用什么辦法過水塘,不弄濕鞋子?!?BR>    幼兒探索用紙板過“水塘”的方法(教師觀察并及時鼓勵動腦筋的幼兒)。
    提示:把每塊紙板分開一點放,然后用力跨過去。也可獨自前后移動紙板跳過。
    3、游戲:上學(xué)去。
    引導(dǎo)語:小朋友要上幼兒園了,可是剛下過雨,水塘很多,怎么辦?
    幼兒嘗試與同伴合作用紙板搭小路走(及時鼓勵配合默契的幼兒)。
    幼兒分組合作進(jìn)行比賽,看哪一隊最快過水塘。
    教師根據(jù)幼兒的興趣和活動量來控制游戲次數(shù)。
    4、放松活動:師生共同整理器械。
    體育游戲教案小班篇十一
    孩子非常喜歡在戶外活動,每次上體育游戲,小朋友們都表現(xiàn)出很興奮的樣子。在游戲活動中,每個孩子都能積極參與,本活動主要內(nèi)容是讓孩子學(xué)習(xí)雙腳向前行跳,鍛煉腿部力量。
    1學(xué)習(xí)雙腳向前行跳,鍛煉腿部力量。
    2復(fù)習(xí)走平衡木的技能。
    3懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。
    4培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
    5提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。
    青蛙跳的動作要領(lǐng)。
    青蛙頭飾一個,蛋糕一個,磁帶一盒,自制蟲子若干。
    一、開始部分
    (1)師以“青蛙媽媽”的身份談話引人,激發(fā)孩子的興趣。
    (2)師:“那捉蟲子之前,請小青蛙們和媽媽一起來做運動。”【放磁帶】
    二、基本部分
    學(xué)習(xí)新動作“青蛙跳”
    (1) 教師講解、示范青蛙跳動作。
    師示范捉蟲子
    師:“小青蛙們先仔細(xì)看看媽媽是怎樣去捉蟲子的?等一下,媽媽要問問小青蛙?!?BR>    提問:媽媽是怎樣去捉蟲子的?
    師講解、示范小青蛙的跳舞動作。師:小青蛙們都很聰明,媽媽就是跳著去捉蟲子的。今天,媽媽來教你們這個新本領(lǐng):青蛙跳。
    師:請小青蛙們跟媽媽一起做:兩腳并攏、曲膝,兩腳同時跳起來,這時候,腳要伸直,落地的時候,前腳掌輕輕地著地,一拍一拍地往前跳。
    (2) 小青蛙們練習(xí)青蛙跳動作,師指導(dǎo)。
    先讓孩子自由練習(xí)一遍。師:“現(xiàn)在,請小青蛙們在原地練習(xí)一下,跳的時候要注意雙腳不能勾起來,要同時落地,輕輕地跳?!?BR>    分角色練習(xí)。師:“媽媽想請男孩子青蛙先來練習(xí)一下,比一比到底是男孩子青蛙厲害還是女孩子青蛙厲害?”
    (3) 孩子們游戲,師指導(dǎo)并提出要求。
    師:小青蛙們都認(rèn)真地學(xué)會了跳的本領(lǐng),現(xiàn)在可以去捉蟲子給媽媽了。但在去捉蟲子的路上,要經(jīng)過一座小橋,小青蛙們怕不怕呀?走過小橋后,媽媽有幾個要求,請小青蛙們記牢了:a:用媽媽教的本領(lǐng)“雙腳并攏,輕輕跳”。b:跳到田地時不擠不搶,互相幫忙。c:每只青蛙先捉一條蟲子,捉完蟲子直接跳回來找媽媽。
    (4) 師:“好了,小青蛙們可以出發(fā)了,媽媽要看一看哪只小青蛙最棒?
    捉蟲子捉得又快又好?”
    三、結(jié)束部分
    師小結(jié),指出小孩子所存在的問題,強調(diào)青蛙跳的基本動作和要領(lǐng)。
    小孩子們又一次集體到田地幫媽媽捉蟲子。
    以“青蛙媽媽過生日“結(jié)束?!拘∏嗤軅冏搅诉@么多的蟲子真厲害!媽媽很高興,現(xiàn)在讓我們一起跳舞,然后跟媽媽回家過生日好嗎?】(放磁帶)
    小孩子在這次活動中,都能懂得遵守游戲規(guī)則 ,孩子們積極投入到這個游戲之中,大家興致很高,從活動中學(xué)會了雙腳向前跳的技能,鍛煉其腿部力量。設(shè)計教案時,緊緊抓住幼兒年齡特點,以游戲為主,通過讓小孩子玩一些富有情趣的游戲,活躍課堂氣氛,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子在活動的過程中去發(fā)現(xiàn)問題,拓展思維,讓他們在盡享學(xué)習(xí)成功的喜悅中,使求知之欲望、探索之精神得到升華,同時也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識和進(jìn)取精神。
    體育游戲教案小班篇十二
    目標(biāo):
    1、引導(dǎo)幼兒積極探索瓶子的多種玩法,體驗與同伴一起游戲帶來的快樂。
    2、在游戲活動中學(xué)習(xí)繞障礙物走。
    準(zhǔn)備:
    人手兩個瓶子、紙剪小樹、皮球五個、絨毛玩具若干、小房子三間。
    過程:
    一、導(dǎo)入:聽音樂做瓶操。
    1、今天,老師帶來了許多瓶娃娃,這些瓶娃娃要和我們一起來玩游戲,你們歡迎不歡迎?請每個小朋友來選兩個喜歡的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找個空位置站好,我們先聽著音樂和瓶娃娃一起來活動活動。
    2、聽音樂一起做瓶操。
    二、引導(dǎo)幼兒和瓶娃娃一起玩,自由探索,鼓勵孩子想出不同玩法。
    1、“剛才,我們帶著瓶娃娃做了操,你還想和瓶娃娃玩什么游戲呢?找個空地方去試一試?!?BR>    2、幼兒自由探索玩瓶子,教師巡回觀察指導(dǎo)。
    3、集中,幼兒示范講述自己的玩法,集體學(xué)一學(xué)。“瓶娃娃玩累了,抱著你的瓶娃娃來休息一會兒,你剛才是怎么玩的,來講一講?!?BR>    4、(配班老師玩打保齡球的游戲)看,劉老師在和瓶娃娃玩什么游戲呢?你看過別人玩嗎?我們看看劉老師是怎么玩保齡球的,那個瓶娃娃是怎么放的?(讓幼兒了解瓶娃娃排列的規(guī)律:1個、2個、3個)。
    5、幼兒玩保齡球游戲,要求:三人一組,把瓶娃娃放到三角形里,幼兒依次玩。
    看看誰的本領(lǐng)最大,打倒的瓶娃娃最多。
    6、老師告訴你們一個秘密,瓶娃娃還會變魔術(shù)呢?。ɡ蠋熢谄客尥奚险成闲洌┛?,瓶娃娃變成什么了?你們也來把瓶娃娃變成小樹,然后種到黃點子上。
    7、“哇,這么多小樹,變成小樹林了,小樹林真美麗,我們到小樹林里去玩一玩吧!”教師示范繞障礙物走后,幼兒練習(xí)繞障礙物走。(小鳥飛、小蛇游、螃蟹走等)。
    三、游戲。
    “老師剛剛收到一個消息:連續(xù)下了幾天雨,樹林那邊小動物的家也被大水淹沒了,小動物沒地方可住,都逃到山上去了,老師為小動物準(zhǔn)備了新房子,我們走過小樹林,爬上小山坡去把小動物接到新房子里來吧?”
    幼兒游戲,要求:每次抱一個小動物。
    小結(jié):小朋友們真能干,這么快就把小動物都送到新家里來了,小動物們真開心。小動物為了感謝小朋友,給小朋友帶來了禮物呢!
    四、結(jié)束。
    今天我們既和瓶娃娃玩了游戲,又幫助了小動物,小朋友也該休息了,帶著你的瓶娃娃回家休息吧。
    體育游戲教案小班篇十三
    1、嘗試用多種方法平穩(wěn)地爬過竹梯。
    2、積極參與活動,體驗與同伴一起玩竹梯的快樂。
    【活動準(zhǔn)備】。
    1、音樂。
    2、長竹梯、平衡木、場地布置。
    【活動過程】。
    一、熱身運動:隨音樂模仿各種小動物。
    二、基本練習(xí):在竹梯上嘗試各種爬法。
    幼兒自由練習(xí)爬竹梯。
    三、提高難度:在竹梯上爬上爬下。
    1、梯子一端搭在平衡木上,嘗試從下往上爬。
    2、嘗試從上往下爬。
    四、創(chuàng)設(shè)情境:爬過小橋。
    五、放松運動:游戲《大氣球》。
    體育游戲教案小班篇十四
    目標(biāo):
    1、幼兒能高興、愉快的參加活動,在活動中體驗游戲的快。
    2、學(xué)習(xí)聽信號。手膝地爬行。增強幼兒四肢的肌肉力量。
    3、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,發(fā)展幼兒平衡的能力。
    準(zhǔn)備:貓頭飾與幼兒它讓人數(shù)相當(dāng);魚若干;鈴鼓1個;口哨1個;平衡木1個。
    重難點:
    1、聽信號分辨方向爬行。
    2、掌握平衡能力。
    活動過程:
    一、舳。
    師:今天我碰到一個魔術(shù)師,他告訴我,只要我把眼睛閉上數(shù)十聲就能把我變成一種小動物,我有點不相信,咱們來試一下好嗎?(幼兒和老師一起數(shù)十聲并把眼睛閉上)助教老師幫忙戴頭飾。戴好后請幼兒睜開眼睛。
    二、聽信號變換方向爬行。
    這是什么?幼兒回答。今天媽媽要小貓聽著鈴鼓聲和口哨聲來學(xué)本領(lǐng)??纯凑l最聰明能干。
    1、聽到的是拍鈴鼓聲小貓們就往前爬,聽到的是搖鈴鼓聲就往后退著爬。
    2、聽到的是敲鼓的聲音就轉(zhuǎn)著圈爬。
    三、小寶寶們,我們玩累了,讓我們坐在地上休息一會兒吧。咦,媽媽的肚子怎么嘰里咕嚕的叫呢?(幼兒回答)那寶寶們餓了嗎?(幼兒回答)。
    四、游戲:小貓找魚。
    1、師;你們看,那邊有好多魚,你們想不想吃呢?(幼兒回答)但是要拿到魚我們必須搖爬過草地,到那邊去把魚拿回來,在回來的路上要走過一座小橋才能把魚拿回來給媽媽??纯凑l最能干,最勇敢。每個寶寶必須拿一條魚回來給媽媽。那我先請一個勇敢的寶寶先過去拿一條魚回來。
    2、請幼兒重復(fù)游戲規(guī)則。
    五、游戲結(jié)束。
    師:寶寶們真能干真勇敢,每個都是媽媽的乖寶寶。那咱們都表揚一下自己吧。哇,這么多魚,寶寶們趕快跟著媽媽回家把魚煮好一塊吃吧。
    體育游戲教案小班篇十五
    1、鞏固走、跑、跳和平衡等動作。
    2、探索并說出彩繩的不同玩法。
    3、能積極地參與游戲。
    1、小雞頭飾每人一個、彩繩每人一條、老鷹頭飾一個。
    2、歡快的音樂。
    一、導(dǎo)入教師扮演"雞媽媽",幼兒扮演"小雞","雞媽媽"帶"小雞"隨音樂做熱身運動。
    小雞小雞扇翅膀,(上肢運動)小雞小雞啄蟲子,(下蹲運動)小雞小雞理理毛,(體側(cè)運動)小雞小雞磨爪子,(腹背運動)小雞小雞跳跳舞。(跳躍運動)。
    二、探索。
    1.取彩繩教師:"媽媽"帶"小雞"去捉蟲子(彩繩),每只"小雞"捉一條蟲子。
    2.玩彩繩幼兒想象將蟲子變成彩繩,一起玩彩繩。
    教師:我們把小蟲子當(dāng)做彩繩,一起玩一玩,看誰玩的和別人不一樣。
    三、游戲配班教師扮演"老鷹"抓"小雞",被抓到的"小雞"到一旁休息。
    教師:老鷹來了,寶寶快跑啊,我們一起打老鷹吧。
    四、整理用彩繩做小車,隨音樂開車回到活動室,結(jié)束活動。
    教師:雞寶寶們真勇敢,戰(zhàn)勝了老鷹,咱們一起開車回家吧。
    這是一個綜合性的體育活動,活動前,教師要保證活動場地的平整、無障礙物,保證幼兒活動時的安全。
    本活動的重點是探索彩繩的.多種玩法,教師可引導(dǎo)幼兒將彩繩擺成不同路線,不同的距離,豐富游戲的形式。游戲時,教師應(yīng)反復(fù)提示幼兒不要推擠,避免發(fā)生碰撞,要注意安全?;顒又校處熞⒁庥^察幼兒,調(diào)控活動的密度和強度,對于體弱和動作遲緩的幼兒,要給與必要的鼓勵和幫助,同時要注意動靜交替,不要使幼兒過于疲勞。
    活動中的彩繩可用布條編成辮子來代替。
    體育游戲教案小班篇十六
    提供不同的繩子或線,讓幼兒彎來繞去地造型創(chuàng)造的樂趣。
    利用繩子的柔軟可變,創(chuàng)造性地玩出多種造型。
    嘗試合作玩繩,體驗用繩子造型的樂趣。
    人手一根軟繩。
    彎來繞去扭扭繩。
    關(guān)節(jié)娃娃會彎曲,我們的身體會彎曲。還有一樣?xùn)|西會像大蛇一樣彎來繞去,它是什么呢? (繩子)
    看!我的繩子變成什么了? (教師展示彎來繞去的各種玩繩方法,引起幼兒興趣)
    好玩的扭扭繩。
    幼兒邊念兒歌,邊配上玩繩動作:扭扭繩,真有趣。彎一彎,繞一繞。彎根水蛇踩踩踩,繞條小路走走走。
    幼兒一邊吟唱兒歌(可以自由創(chuàng)編),一邊玩繩。
    請幼兒演示或介紹玩扭扭繩的方法,啟發(fā)幼兒猜測、討論扭扭繩像什么。
    為扭扭繩喝采
    扭扭繩,真好玩,彎來繞去變化多,我們?yōu)槊恳环N不同的玩法喝采!
    按照好朋友的玩法,自己去嘗試一下。
    條扭扭繩有好多玩法,兩條、三條扭扭繩在一起會怎么樣呢?
    幼兒自由結(jié)伴,或游戲或造型,為不同的扭扭繩組合暍采。
    建議:
    運用繩子造型時,幼兒會將某一形狀與一定的事物聯(lián)系起來。繩子造型的抽象性給幼兒大膽聯(lián)想留下了廣闊的空間,教師對這一過程中幼兒萌發(fā)的創(chuàng)造性因素要給予肯定和贊許。
    在體育活動或晨間活動中,可繼續(xù)滿足幼兒的玩繩需求。
    可在區(qū)角游戲中,提供不同的繩子或線,讓幼兒彎來繞去地造型創(chuàng)造的.樂趣。
    活動結(jié)束:
    小朋友一起探討。
    體育游戲教案小班篇十七
    活動目標(biāo):
    通過多種平衡凳游戲,發(fā)展幼兒的靈敏、力量和速度,同時提高他們的分析判斷力、思考力和創(chuàng)想能力。
    活動準(zhǔn)備:
    平衡凳10個。
    活動過程:
    一、幼兒坐成一行,面對教師,玩《搶位》游戲。
    1、當(dāng)聽到哨聲后,幼兒快速起立,換坐至相距4米遠(yuǎn)的另一排長凳上。
    2、聽到語言提示后,幼兒快速站立,再次換位。
    3、聽到擊掌聲時,換位。
    4、區(qū)分有效和無效口令,拍掌三次為有效移動信號。
    5、用眼睛來區(qū)分,三個手指為有效移動信號。
    6、請幼兒用眼看,耳朵聽,腦袋想,有效地區(qū)分各種干擾信號,例如口令擊掌1至2次,伸出兩個手指等,但有效信號仍是伸三個手指或擊掌三次。
    7、綜合運用各種信號,但只有跺腳才是移動信號。
    二、幼兒仍保持原對形,繼續(xù)玩平衡凳游戲。
    1、將平衡凳的數(shù)量適當(dāng)減少,促使幼兒們相互照顧,以便全體都坐在平衡凳上。
    1)每次換位后,均減少一個平衡凳,鼓勵幼兒想到他人,能在僅剩的凳面上坐下來。
    2)僅剩一個平衡凳時,要求全體幼兒開動腦筋。
    2開始不提示,讓全體幼兒嘗試。
    2適度提示,以站立姿勢來嘗試。
    2提示幼兒應(yīng)多想到同伴,采取緊貼和側(cè)站的方式,增加空間,完成任務(wù)。
    體育游戲教案小班篇十八
    小班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識不是很強,況且在園的時間也不長還沒有養(yǎng)成好的集體游戲的空間,因此選擇《水果蹲》這個活動。幼兒的潛力是很大的,因為他們的模仿能力很強,有些東西也許對于他們來說一開始會有難度,但是只要教師愿意多嘗試幾次,并且通過個別學(xué)習(xí)能力較強的幼兒帶動其他幼兒,可以收到不錯的效果。
    【活動目標(biāo)】。
    1、豐富幼兒各類水果名稱,發(fā)展語言表達(dá)能力。
    2、讓幼兒學(xué)會聽口令玩游戲,鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。
    3、遵守游戲規(guī)則,掌握游戲的玩法。
    4、增強思維的靈活性。
    【活動準(zhǔn)備】。
    1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識一些時令水果,與幼兒交談有關(guān)水果的知識經(jīng)驗。
    2、準(zhǔn)備實物水果和水果胸卡若干。
    【活動過程】。
    一、以律動《摘果子》進(jìn)入活動室。
    二、品嘗水果:
    1、出示水果引起幼兒興趣,讓幼兒品嘗水果。
    三、教師示范念讀,幼兒學(xué)念兒歌“水果蹲”幾遍。
    四、教師介紹游戲“水果蹲”玩法,規(guī)則:
    1、幼兒戴上胸卡扮演各種水果寶寶。
    2、幼兒聽老師口令念兒歌,并根據(jù)內(nèi)容做下蹲動作玩游戲。
    3、不符合兒歌內(nèi)容做動作的幼兒就淘汰出局。
    4、提醒幼兒要記住自己是扮演什么水果寶寶。
    五、幼兒玩游戲。
    1、請能力強的幼兒戴上水果胸卡游戲。
    2、幼兒戴上水果胸卡按兒歌內(nèi)容玩游戲,老師及時提出游戲中的不足并加以糾正。
    3、幼兒分組念兒歌玩游戲。
    4、增加水果品種,幼兒自選水果胸卡聽口令兒歌玩游戲。
    5、幼兒自由分組玩游戲。
    六、經(jīng)驗遷移。
    將水果換成各種常見的小動物繼續(xù)玩游戲。
    活動小結(jié):
    評價幼兒在游戲中的表現(xiàn),提出下次游戲要求。
    活動延伸:
    1、小朋友和教師分享豐收的果實和游戲的快樂。
    2、把教具投放在表演區(qū)繼續(xù)表演或游戲。
    3、根據(jù)孩子的興趣,自由選擇喜歡的動作(或其他交通工具、動植物等)繼續(xù)表演。
    體育游戲教案小班篇十九
    游戲目標(biāo):
    1、給小朋友提供了一個愉悅、輕松的氛圍,讓小朋友們體驗游戲的快樂。
    2、通過游戲培養(yǎng)小朋友對飛機的興趣。
    游戲準(zhǔn)備:
    1、在室外選擇較平整的場地。
    2、兒歌一首。
    3、十只紙飛機。
    游戲過程:
    1、準(zhǔn)備活動。
    小朋友跟著老師一起做一下準(zhǔn)備活動,可以喊口令讓孩子們跟著“向前跳,向后跳,向左跳,向右跳”進(jìn)行熱身運動。
    2、引人游戲。
    首先,教師念一遍兒歌“小飛機,飛飛飛,飛到西,飛到東,快快飛到高空中。”讓小朋友們說出聽到的“飛機”兩字。然后教師引人游戲:“剛剛小朋友們都說出來了,是飛機,我們今天玩的游戲呢就是開飛機,我們小朋友一個個都要當(dāng)機長了。”教師先請小朋友學(xué)習(xí)兒歌,老師先念一遍,讓個別小朋友念一遍,然后再集體念兩遍。然后教師教小朋友學(xué)習(xí)開飛機的方法:抓住飛機的中間部位,把飛機擺到眼睛前面,用力向外飛出。
    3、開始游戲。
    教師交代游戲規(guī)則請到的小朋友要做一回機長,把飛機正確開出,其他小朋友在一旁念兒歌加油打氣。教師先請幾位小朋友(兒歌念的好的)作為示范,然后開始正式游戲,對小朋友進(jìn)行分批游戲。
    4、教師小結(jié)。
    小朋友們都把飛機開的很好,都做了回聰明的機長,那我們給自己鼓鼓掌。游戲結(jié)束了,小朋友們可以排隊下樓回教室了。
    游戲注意事項:
    注意游戲中的安全;注意游戲秩序的維護(hù)。
    體育游戲教案小班篇二十
    1、發(fā)展上下肢動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
    2、能按游戲規(guī)則參與游戲。
    3、體驗體育游戲的樂趣,培養(yǎng)樂意參加集體活動情感。
    活動準(zhǔn)備。
    1、音樂:我愛大山。
    2、墊子、平衡木、拱形門各兩個、蘑菇圖片若干、小籃子兩個。
    活動過程。
    一、導(dǎo)入。
    邊說兒歌邊模仿動作:
    “小鳥走路飛呀飛,
    小魚走路游呀游,
    小象走路甩鼻子,
    小鴨子走路搖一搖,
    小烏龜走路爬呀爬,
    小兔子走路跳呀跳”。
    二、展開。
    1、請小兔子和媽媽一起練本領(lǐng)。
    指導(dǎo)語:今天,兔媽媽要帶小兔子們?nèi)ド掷锊赡⒐剑?BR>    可是路上要過草地、走獨木橋、鉆山洞,會遇到很多的困難,這可怎么辦?
    教師演示,遇到草地——蹦跳過去,注意跳的動作,
    膝蓋彎曲,腳蹬地向前跳出,雙腳落地。
    遇到獨木橋——小心翼翼走過去,注意可以雙手平伸保持平衡。
    遇到山洞——鉆過去,注意緊縮身體,從拱形門下鉆過。
    2、小兔子出發(fā)采蘑菇。
    隨音樂進(jìn)行游戲:
    教師將幼兒分成兩組,按照要求一個接一個、不擁擠的跳過草地、走小橋、鉆山洞,
    采到蘑菇后蹦跳回來,放進(jìn)筐子里。
    3、齊數(shù)勞動成果:數(shù)一數(shù)筐子里有多少個蘑菇。
    三、結(jié)束。
    以兔媽媽的口吻夸獎小兔的表現(xiàn),鼓勵幼兒。
    帶領(lǐng)小兔回家休息。自然結(jié)束。
    體育游戲教案小班篇二十一
    活動目標(biāo):
    1.初步掌握兩手兩膝著地向前爬行的方法和技能,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
    2.培養(yǎng)幼兒熱愛勞動、做事認(rèn)真的良好品質(zhì)。
    活動準(zhǔn)備:
    墊子4塊,“蘿卜”若干。
    活動過程:
    幼兒跟老師一起做模仿操。
    1.講解游戲“運蘿卜”的游戲規(guī)則及方法。
    “小朋友們,我們上次種的蘿卜都豐收了,我們今天去田里把它們運回家,好嗎?”
    “在去田野的路上有一塊墊子,我們必須爬過墊子才能拿到蘿卜。”
    2.教師示范爬墊子的方法和游戲過程。
    再請個別幼兒示范1—2次。
    3.幼兒重復(fù)游戲3—4次。教師個別指導(dǎo),糾正幼兒爬的動作。
    4.簡單小結(jié)。
    表揚認(rèn)真爬著去運蘿卜的小朋友。
    放松活動:學(xué)小鳥飛,飛會教室。
    1.講解游戲運蘿卜的游戲規(guī)則及方法。小朋友們,我們上次種的蘿卜都豐收了,我們今天去田里把它們運回家,好嗎?在去田野的路上有一塊墊子,我們必須爬過墊子才能拿到蘿卜。
    2.教師示范爬墊子的方法。