5.通過讀后感，可以更深入地理解書中的思想、言外之意以及作者想要傳達的信息。讀后感的寫作要點包括對書中的情節(jié)、人物、語言以及背后的意義進行深入思考。以下是一些名人的讀后感，他們對作品的評價和觀點或許能夠啟發(fā)你對作品的理解和想法。
四大發(fā)明讀后感小學篇一
1.你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉“沉默是金”嗎?沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。
2.你生性好動，聰明活潑。上課的狀態(tài)不太好。作業(yè)的書寫不夠整潔。學習投入的有效時間還不夠。樂于接受老師交給的任務。把不懂的問題及時解決。希望你經常參加體育活動，鍛煉好身體。
3.你是一個聽話的孩子，你做事認真仔細，這個學期各方面進步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，做事有條有理，學習細心多了，上課也能獨立思考問題了，還能積極舉手發(fā)表自己的意見，書寫美觀，老師對你的進步情況很滿意，希望你繼續(xù)努力，再上一層樓!
4.你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
5.在美國社會中流轉著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。
6.你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認真，每天堅持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，老師發(fā)現(xiàn)你的學習有了不少進步，也能按時完成作業(yè)，老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!
7.你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀律，尤其能遵守宿舍紀律，但你平時工作不夠踏實，做事有點馬虎，學習上效率不高，進取心不強，與同學不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情與能力。愿你活潑、開朗、鍛煉能力，做一個全面發(fā)展的好學生!
8.你是個聰明、機靈的人，但又是個令人捉摸不透的、頑皮的男孩，常?！弊屛覛g喜讓我憂“，所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及，千萬不要白白浪費自己的才智。
9.你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉”沉默是金“嗎?沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。
10.你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫(yī)生”那樣，捉掉身上白“小懶蟲?！?BR> 11.雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。
13.你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
14.從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直、有愛心的孩子，在你的內心深處，上進心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。
15.你是位遵守校規(guī)校紀的好學生，課堂上你專心聽講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學生，你一定會的，是嗎?這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績。
四大發(fā)明讀后感小學篇二
時光真是快啊，昨天似乎站在您面前的還是呀呀學語的稚童，蹣跚學步的模樣似乎還在記憶里搖曳，如今，健壯挺立的是您的兒子，亭亭玉立的是你的女兒，怎一晃就是猛長了個兒的孩子。驚詫于時光的打造，一瞬間就是我們仰視的少年！六年級了，該好好想想了。
成長留痕，我們都記得；記憶清晰，從未走遠。
眼下真正的理想就是，你將來想做什么工作，想成為什么樣的人，想享受什么樣的幸福和快樂。眼下，最直接的目標是：明年，你想上哪所初中？如果你立下了很優(yōu)雅很美好的志向，要想實現(xiàn)，不刻苦，是絕對不行的。你懈怠學業(yè)你連個初中都考不上，將來你連個差不多的飯碗都沒有。無數(shù)的人才是經過無數(shù)次磨礪，脫穎而出的。他們站在這個社會金字塔的最上層，是經過艱苦的跋涉而得到的位置。孩子們，請記住，理想只是目標，就像此刻你想去登山，你必須邁步前進，而不是空想。你的心有多高，你就要付出多大的努力和行動。
四大發(fā)明讀后感小學篇三
最近幾天，我從老師手里拿到了《美麗中國》這本書，當翻開第一頁，我就被深深的吸引。我迫不及待地只用了幾天時間就把它讀完了。合起書本時，我不禁思緒萬千。
生命是大自然孕育的奇跡，世界因多樣的生命而變得生機勃勃、絢麗多彩。
因此，地球上的奇珍異種越來越少，你們知道背后的幕后兇手是誰嗎？是人類！就是因為人類的無限制地破壞，令地球上的珍稀物種越來越少。請我們人類手下留情吧，不然這樣無限制地破壞和亂砍濫伐，地球遲早就會變成一片荒無人煙的沙漠。
也許在我們這個藍色的地球，生命是唯一的樂園，因此，請保護我們的地球珍惜地球上生命，我們不能奢望地球上第二次的生命聲源。
請愛護我們地球的生存環(huán)境，保護每一種生命，讓我們的家園和地球更加美好吧！
四大發(fā)明讀后感小學篇四
時間真快，轉眼間，我已經上了中學了。對于這個一轉眼都是陌生人的學校，是那么陌生，那么讓人恐懼。
新的學期到了，我也一定會有新的打算的。再不像以前一樣，為所欲為，整天閑著沒事干。今天，是我12歲的生日，也是我上中學剛到一個月。上中學，課程也變的多了起來，很少有課外休息時間了。爸爸對我也給予了十分大的厚望，希望我考取一個重點中學，不過，我也有自信，我一定會相信自己能考上重點中學的，因為有父母對我那深沉的愛！我對這個中學人生，一點也不害怕。政治老師說過，初中以及中學時期，是整個學習階段的黃金時期，不能有一點馬虎。
在中學待習慣了，突然回到家里，覺得以前那熟悉的家變的那么陌生，親切的父母變的那么可怕。也許這又是政治老師所說的心靈斷乳期吧。想擺脫對父母的依賴，渴望獨立，結果又擺脫不了對父母的依賴吧！我想飛！
四大發(fā)明讀后感小學篇五
今天，我讀了一本書，書的名字叫“友誼與寬恕”。
書里是這樣寫的：四年的一對兒好朋友，因為一個人把另一個人絆倒而忘了說對不起這種小誤會，兩個人就分手了。分手以后，她們倆好像變成了天敵，其實只是為了和對方賭賭氣而已。她們一見面就說對方的壞話，大吵大鬧，越鬧越兇，最后還得好朋友把她們拉開才肯善罷甘休。過了幾天，其中一個人實在忍不住了，就對另一個人說：“咱們和好吧!”那個人很樂意，便爽快地答應了：“ok!”就這樣兩個人又變成好朋友了，而且都說再也不為一點小事而和對方斗氣，盡量寬恕對方。
我也有過類似的經歷，和一個非常要好的同學因為一點雞毛蒜皮的小事鬧的很僵，后來我們相互寫紙條道歉，很快就和好如初了，我們的友誼也越來越深。
其實，在人和人的交往中，友誼是十分重要的。好朋友之間的友誼應該是這樣的：當你成功時，她和你一起分享快樂，告誡你不要驕傲，要繼續(xù)努力，爭取更大的成績。當你遇到挫折時，她會伸出溫暖的手，幫助你戰(zhàn)勝困難，走出逆境。真正的友誼是朋友之間真誠相見，相互尊重、理解和幫助，它是一種美好的情感，是花多少錢也買不來的。
友誼就象一棵大樹，需要朋友精心的培育和呵護，寬恕，就是培育呵護的重要內容。人犯錯誤是難免的，朋友之間發(fā)生誤會，產生矛盾，甚至造成一些小小傷害都是正常的，這些都需要我們正確的對待和處理。體諒別人的難處，寬恕別人的過失，給別人一個改正錯誤的機會，就會使朋友之間的友誼越來越牢固，成為四季常青的參天大樹。
最后，我想對所有的好朋友說：為了友誼常在，學會寬恕別人吧!
四大發(fā)明讀后感小學篇六
話說公元二零一三年期末，佛主“如來”-陳老師下了法旨：令各路“小仙”的監(jiān)護人-家園上仙（家長）趕去“天宮”（學校）前來開家長會。各路小仙都擬定了自家的“上仙”前來參加。俺老孫也不例外，既然法旨擬定唐僧（老爸）去，說不得也只好再次領教他的緊箍咒了。
佛主“如來”宣法旨開會，各方小仙仙界不夠，只有告退。留下“上仙”專心聽教育經。小仙只有在外張望偷聽的份，但見里面各路上仙津津有味，聽得精彩處鼓掌不斷。小仙里也有神通者，“千里眼”、“順風耳”不乏，倒也聽得一鱗半爪，大致在教育經里要各路上仙配合、理解小仙的修煉歷程。老孫抓耳撓腮，只怕唐僧出來對我怒斥。
回到“大唐國土”（家），飄然而至的是觀音菩薩（老媽），劈頭就問：“唐僧，你此去天宮，授了如來來多少教育經？悟空這一學期修煉成果卻又如何？”唐僧合什道：“回菩薩，悟空這學期降妖無數(shù)（改正缺點），《西方三圣經》（語文、英語、科學）如來較為滿意，唯有《老子聰慧經》（數(shù)學）尚不理想，但比以前好多了，但也正是悟空增長潛力所在。”“嗯，如此甚好，你且退下，待我稍后上qq與如來仔細詢問”。唐僧退下后看仙界新聞去了。老孫正想松一口氣，唐僧卻折了回來：“咄！兀那潑猴，還不練習口算去？你那聰慧經.......”我趕緊接上：“是是！我這就去！”只恐慢一步，就要念“緊箍咒”了。我不由地想，唐僧其實還算好對付，那觀音菩薩的三味真火真不是忍忍就受得了的，直接巖拷一般，再放一把孜然.......罷了罷了，老孫認命。
走進我自己的'修煉仙洞，門外傳來觀音和唐僧的繼續(xù)教育研討會，“離取真經和上仙資格（高考）還有七年半，悟空按這樣進度還是有希望的，希望這潑猴能了解你我一片苦心，終能取回真經??！”老爸，老媽！你們的一片苦心我怎么不明白？我一定會不負眾望，有朝一日我一定能得道成仙！
四大發(fā)明讀后感小學篇七
到了2035年，我剛好“三十而立”。那時，我已經成為了一個有名的發(fā)明家。我的發(fā)明超過三十項，其中令我最滿意的是“宇宙膠囊”、“多功能飛行器”、“能力復制手表”和“傳送器”這四大發(fā)明。
傳送器：
傳送器可以傳送任何東西到設置的'地方，有了它，就可以帶你去任何地方，比如：星球、宇宙、北京、天空，或者某個人的家！你們肯定會這樣想：這種發(fā)明用來偷東西最厲害！但是，你們錯了！要是輸入去某人的家，它就會掃描你的心理，你的思維！去的理由是什么，如有壞意！自爆！
宇宙膠囊：
宇宙就是無限的空間，那個膠囊連接著宇宙，就有宇宙這種無限大的空間來裝東西了！宇宙膠囊里裝了傳送器，可以隨意裝東西，所以愛怎么裝怎么裝，可以裝很多東西，很適合用來搬家！拿起來只有3千克重，可用來鍛煉。放東西到宇宙空間那，會有保護圈圍住，用來防止偷盜！
多功能飛行器：
多功能飛行器并不是普普通通的飛行器，而是——多功能。它可以帶你去宇宙飛來飛去，還可以在天空自由自在的飛翔！跟小鳥同“步”。用傳送門去到宇宙時，它會自動制造氧氣，還有七種顏色的按鈕。按紅色的按鈕，飛行器可以飛得更快；按藍色按鈕，它便能自由自在地在海洋里穿梭，并且提供氧氣；按白色按鈕，它就可以給你按摩，震動性按摩，可增強肌肉......
能力復制表：
如果你戴上這種手表干任何事，呃！我就選打籃球來講講吧！戴上之后，那你的球技就無敵了！只要你戴上它，打籃球時，你可以用意念把易建聯(lián)、姚明、斯蒂芬?guī)炖锏惹蛐谴蚧@球時的強項復制到自己身上。
比如轉換成易建聯(lián)，你就可以瞬間罰球必中，扣籃無人能擋；要是換成姚明，你就可以搶到很多籃板球；而換成斯蒂芬?guī)炖铮憔湍馨俜职偻哆M三分球。你要是跳起來，連姚明的球都蓋得了！這夠牛逼吧！
了解了我這“四大發(fā)明”的強大功能，你是不是很期待呢？等著吧！我正在努力呢！
四大發(fā)明讀后感小學篇八
短暫而又簡便的寒假結束了，我們又重新踏入了教室學習小升初的新知識。在這個新學期里，我要在課上認真聽教師講的每一個字，開動腦筋，認真聽講，進取舉手發(fā)言，敢于提出不動的問題，認真完成教師布置的每一份作業(yè)。
期望在我的努力下，語文成績能夠更加優(yōu)異，名列前茅；數(shù)學成績更上一層樓；英語成績是芝麻開花節(jié)節(jié)高，在小升初的期末考試中獲得更加優(yōu)秀的成績。另外，我還是一位班干部，作為一位光榮的班長，我要做到跟同學們交朋友，經常幫忙成績不是異常好的學習上有困難的同學，以誠待同學，不兇同學，不讓他們厭惡我，也期望在新的一年中我能夠繼續(xù)為同學服務，為班級做出貢獻。
這個學期是我在徐小的最終一個學期了，再過幾個月，我們就各奔東西了，我必須要好好珍惜與同學們相處的這屈指可數(shù)的幾個月，在這幾個月里好好學習。
四大發(fā)明讀后感小學篇九
我還沒有見過一本這樣贊美老師的書，我一本也沒有見過，真的，這是我見過的第一本贊美老師的書，但也有可能是我見過最后一本贊美老師的書。一開始覺得這本書很無聊的我，也漸漸被吸引到書本里去。在這本書里，我讀到了酸、甜、苦、辣、咸，反正是人生的味道。
他們的學校是專為窮人所建的學校。父母把孩子送到那學習只有三個理由﹕第一，不收任何費用﹔第二，不用讓孩子被魔鬼引入歧途；第三，別的學校不收這些所謂窮人的孩子。他們有許多敵人：貧窮、教育政策…每一天，他們都在為如何讓學校繼續(xù)生存下去而絞盡腦汁。但是，他們也有夢想。?？枆粝氤蔀橛鹈蜻\動員，薩哈拉夢想成為女權運動員，庫猜想成為議員，而天才神童林唐想成為一個數(shù)學家。
看完這本書，我發(fā)現(xiàn)這是一個關于貧窮的故事，里面的主人公也很窮，但他們窮的有志氣，有骨氣。書中說的最多的一句話就是：那些沒把你擊垮的，最終只會讓你更強大。
是啊，那些沒有將你擊垮的，到最后只會讓你變得更加的強大。
這就是這本書真正的魅力：將勇氣進行到底！
四大發(fā)明讀后感小學篇十
春天來了，百花吐芽，百鳥齊鳴，春光明媚，春回大地，在這美好的日子里，重讀朱自清的《春》，感受很深。春天，就像“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”。春天是一年的開始，俗話說，一年之計在于春，春天是最富有活力的季節(jié)，想在秋季里獲得好收成，就要在春季里辛勤地耕耘，播種。
作為一個在春天出生的女孩，我特別喜歡春。因為春有一種令人向往的生機。在這大好春光里，你別忘了一件事：耕耘與播種。
《窗邊的小豆豆》講的是一個因為淘氣而在一年級就被退學的小豆豆到了一所全新學?！鞍蛯W園”后發(fā)生的故事?！鞍蛯W園”是一個與眾不同的學校：它的教室是一個個廢棄不用的電車車廂;它的校長在第一次見小豆豆時就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦?！鞍蛯W園”每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“巴學園”的教育方法是自己從喜歡的課程開始學起。“巴學園”的運動會是能夠讓學生自己選定的，讓每個孩子都能發(fā)揮特長的稀奇古怪的項目。在“巴學園”，如果上午把課程都學完了，下午還要組織大家集體出去散步，學習地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……因此，“巴學園”里的學習內容是豐富多彩的，新鮮動人的，也是令人羨慕的。
總之，我讀了《窗邊的小豆豆》后，很希望我們的學校也能像“巴學園”一樣，學習的內容是豐富多彩的，學習的.環(huán)境是輕松的，學校里的老師像校長一樣能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。
每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎?不，我們沒有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾著一點點的苦澀，還夾著做人的道理： 高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時候就非常喜歡數(shù)學。 在一節(jié)數(shù)學課上，老師出了一個題目考在班上的同學，題目是：“1 2 3 4 …… 100=?”這可為難了很多同學，他們一個個都很著急，只有高爾基算出來了，等于5050。從此，老師不會再因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺得他很有數(shù)學天賦。
我們要向高爾基學習，孔子說得好：“見賢思其焉?！?BR> 《小王子》所講述的故事既美麗又傷感：飛行員“我”因為飛機出了故障，被迫降落在遠離人煙的撒哈拉沙漠上，這時一個迷人而神秘的小男孩出現(xiàn)了，執(zhí)拗地請“我”給他畫一只綿羊。他就是小王子，純潔，憂郁，來自太陽系中某個不為人知的小行星，愛提問題，對別人的問題卻從不作答。在攀談中小王子的秘密逐漸揭開了，他是因為與他的美麗、驕傲的玫瑰發(fā)生了感情糾葛才負氣出走的。他在各星球中間漫游，分別造訪了國王、自負的人、酒鬼、商人、點燈人和地理學家的星球，最后降臨到地球上，試圖找到紓解孤獨和痛苦的良方。
在《小王子》中，我學會了一種責任，叫做“馴養(yǎng)”。當狐貍向小王子描述他的心聲時說：“如果你馴養(yǎng)我，那我的生命就會充滿陽光，你的腳步聲會變得跟其他人不一樣。其他人的腳步聲會讓我迅速躲到地底下，你的腳步聲則會像音樂一樣，把我召喚出洞穴。你看到那邊的麥田了嗎你有一頭金色的頭發(fā)，金黃色的麥子會讓我想起你，我也會喜歡聽風在麥穗間吹拂的聲音”可是最后，小王子還是離開了狐貍，他說：“那你還是什么也沒得到吧”“不，至少我還擁有麥子的顏色”
我們在得到的同時都會失去，可是當我們同一些事物“建立某種關系”后，得到與失去都已變得不再重要。重要的是，以一種平和的心態(tài)去對待，無論結局是喜是悲，至少我們還擁有麥子的顏色。
故事大概是講:威力`旺卡是世界上最偉大的巧克力發(fā)明家。他發(fā)明了很多神奇的巧克力和糖果。
查理是個窮苦人家的孩子，他每年只能得到一塊巧克力。查理每天晚上都會去聽約瑟夫爺爺講旺卡工廠的神奇和奧秘。他特別希望能到工廠里參觀。
一天，旺卡先生發(fā)出了通知：我已把五張金獎券放進了五塊普通的巧克力里面。找到這些金獎券的那五位小朋友將由我本人帶領參觀工廠。
在只剩一張金獎券時，查理無意中找到了。
在參觀的過程中，查理很乖，其他的小朋友一會兒摸摸這，一會兒摸摸那。所以旺卡先生很喜歡查理。參觀完，旺卡先生竟把工廠送給了查理。大家都吃了一驚，旺卡先生說他老了，快沒有能力經營工廠了。所以要把工廠送給最喜歡的一位小朋友。
《查理和巧克力工廠》這本書以科幻的方式告訴了我們在這個世界上有著許多奇特的地方!也有著許多不可思議的人!我們要懷著一種希望去發(fā)現(xiàn)他們!也告訴了我們做人要善良，不能太貪婪了否則會有與你期望中相反的結果!
海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，，她在充滿愛心與耐心、曾經接近失明、當時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
《誠實的孩子》講的是：一天，8歲的列寧到姑媽家做客，他不小心打碎了客廳的花瓶，由于怕姑媽責備，所以撒謊不敢承認?；氐郊遥袑幇堰@件事告訴了媽媽，媽媽讓他寫信向姑媽承認錯誤，姑媽原諒了他，還夸他是個誠實的孩子。
這個故事告訴我們，誠實是一種美德。我們要向故事中的列寧一樣，犯了錯誤以后要勇于承認，并且改正錯誤，做個誠實的好孩子。
三只小豬長大了，要自己蓋房子住。老大非常懶，用草蓋了一座房子。狼來了，輕輕一吹房子就倒了，老大趕緊跑。老二也非常懶，用木頭蓋了一座房子。狼來了，輕輕一吹又倒了，老二也趕緊跑。老三很勤勞，用磚蓋房子。狼來了，吹了半天也沒吹倒。狼就用頭撞，房子還是沒有倒，狼的頭上卻起了個大包。狼想從煙囪里爬進去，老三馬上在火爐里點著火，狼趕緊跑了。
我要向第三只小豬學習，認認真真地做好每一件事，不怕麻煩，不能偷懶。
寒號鳥和喜鵲是鄰居，冬天到了，勤勞的喜鵲搭好了窩，而寒號鳥就知道玩，最后在寒冷的北風中凍死了。
老師經常對我們說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！毕铲o正是因為知道這個道理，才抓緊時間搭窩過冬。而寒號鳥卻得過且過，最后被凍死了。
我想到自己平常做作業(yè)時，總是今天推明天，明天推后天，這樣推來推去，總是不及時完成，感到非常慚愧。我決定今后再也不做寒號鳥，要做一只勤勞的小喜鵲。
像老師平常教導的那樣，做一個勤勞懂事的好學生。
四大發(fā)明讀后感小學篇十一
從前，有三個小姑娘一同出去游玩，回來的路上，遇見了一位老婆婆，她的臉色發(fā)青，還摔倒在地，于是大家便把她攙扶到了自己的家中，進行了細心的照顧。
一段時間后，老婆婆的病終于好了。臨別之時，她拿出了三朵桃花，分別送給小姑娘們每人一朵，并且說道：“好孩子，這是為了答謝你們的禮物，它可以滿足你們每個人的心愿，想要什么都可以對著它說！”
轉眼20年過去了，當年的老婆婆也快90歲了，忽然想起了那些救助過自己的那三位小姑娘，于是她決定去探訪她們。他先是找到了愛打扮的小姑娘，這時，愛打扮的她，只穿著一套普通的衣服。然后，她又找到了愛漂亮的小姑娘，只見她的臉上早已布滿了皺紋。最后，老婆婆找到了第三個姑娘，只見她臉上掛著幸福的微笑，高興地說：“這些年，我用整個心靈去愛每一個人，去幫助每一個人。愛，就像一顆神奇的種子，已經在所有朋友的心里掙扎，而我也覺得非?？鞓?！”老婆婆開心極了：“孩子，只有你才懂得美的真諦?。 ?BR> 說完這句話，老婆婆瞬間變了一個樣，原來，那個老婆婆就是美神維納斯的化身。
通過這篇文章，我們明白了，真正的美并不在于漂亮的衣服、迷人的外表，而是在于人的內心。因為幫助別人，也就是幫助了自己，只有付出愛心，才會收獲愛。
四大發(fā)明讀后感小學篇十二
今天，我讀了《蘋果里的五角星》這篇文章，使我感受頗多。主要內容講的是：領居家的`小男孩是“我”家的?？停畈欢嗝刻煲獊硐颉拔摇眻蟾嬗變簣@的新聞，或者顯示顯示他學的新本領。
一天，他向“我”要了一只蘋果和一把小刀，說要讓“我”看看里面有什么。然后他把蘋果一切兩半，把蘋果舉到頭上，說：“大哥哥你看哪里頭有顆五角星！”
真的從橫切面看，可以清晰地看出，蘋果核果然像一顆五角星。
“我”見過許多人對切蘋果不生疏，總是循規(guī)蹈矩地按通常的切法，把它們一切兩半，卻從未見過還有另一種切法，更沒想到蘋果里還隱藏著“五角星”！
讀完這篇文章后，我覺得第一次這樣切蘋果，也許是出于無意，也許是出于好奇，使我感觸很深的是，這些為人知的圖案竟有這么大的魅力。其實生活中有很多常見的現(xiàn)象，只是我們沒有注意到而已。
是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。
四大發(fā)明讀后感小學篇十三
看到這個題目，你一定會想：這是一段很溫馨的家庭故事吧！但是，你想錯了。這不是一個扭扭捏捏的小公主的生活，而是一個小小女孩面對命運的傳奇故事。
故事的小主人公叫絲絲，原本是一個“小公主”。穿戴華麗的名牌衣裙，坐著豪華的寶馬車，還有一個很棒的家庭。可是，命運在她七歲那年給予了她沉重的打擊，讓她從高貴的“小公主”變成了孤獨的“灰姑娘”，在無情的事實背后，還隱藏著絲絲身世的秘密！面對這一切，早慧的女孩絲絲在與命運的抗爭中成長起來。用勇敢地心和“巫婆”抗爭，以樂觀的心態(tài)對待一切。最終，她度過了這段痛苦的時光，幸福和快樂又重新回到了絲絲的生活中。
絲絲的故事真的很傳奇。全文首尾呼應，以溫情為開頭，用悲傷做過渡，最后故事的尾聲有展現(xiàn)了三個快樂的鏡頭。整個故事充滿的“公主”的嬌氣，小女生的敏感以及堅強、樂觀，故事讀起來真是“柳暗花明又一村”啊。
其實，經過過風雨后的絲絲，比當初柔弱的她更加快樂。正是她生命中的大風大浪，造就了絲絲如今的友愛與堅強，鎮(zhèn)定與寬容，使她的心放開了，心中滿是溫暖的陽光。當然，如果缺少了那三個“小爸爸”的關懷，絲絲也不會像今天這樣快樂。小矮人們好似風雨中的大傘，讓這個小女孩幼小的心重新回暖，讓劇情回歸溫情，也證明了風雨過后就是彩虹。
“要想像公主一樣高貴，就要有一顆像公主一樣高貴的心”—這是這本小說留給我們的啟示。
四大發(fā)明讀后感小學篇十四
最近，我看了一本獲得諾貝爾獎的佳作《青鳥》。
這本書的小主人公迪迪爾和米迪爾遇見了一位仙女，仙女讓他們去尋找青鳥，為她的女兒治病。兩個孩子在光神的指引下，經歷了各種艱難，最后卻沒有找到青鳥。然而，當兄妹倆返回家，一覺醒來，卻發(fā)現(xiàn)青鳥就在身邊。
這是一個告訴我們什么是幸福以及怎樣去尋找幸福的故事。書中的作者把青鳥比作幸福，告訴我們幸福其實常常近在咫尺，只要我們愿意去尋找，就一定能找到幸福。
幸福離我們那么近，讓我們用心去發(fā)現(xiàn)身邊的青鳥，珍惜身邊的幸福吧！
四大發(fā)明讀后感小學篇十五
我最近讀了一本書名叫《愛心樹》，從前有一棵樹它喜歡上一個男孩，那個男孩常常跟大樹玩捉迷藏。小男孩有時候爬上大樹去摘樹上的果子吃，有時候采集葉子給自己做一個王冠。他把自己當做就是森林之王。小男孩有時候會爬到樹上蕩秋千，他玩的開心極了。大樹始終覺得很快樂，那個小男孩喜歡這棵大樹?？么髽錇樗冻鲆磺?，直至讓小男孩砍走樹枝、樹干、甚至付出身體但大樹也覺得快樂。
讀完了這本書，最林我感動的話是小男孩把樹枝卡砍走了但大樹依然還覺得快樂，可小男孩只懂得索取不懂得回報。
最后小男孩回來了他還問大樹索取東西，大樹就慈祥的說:“那去吧孩子！”于是小男孩把大樹的樹干給砍掉了做了一艘船駕走了但大樹還覺得很傷心、傷心因為大樹知道小男孩走的時間很長所以大樹才覺得很傷心、難過。小男孩不管帶走了什么東西大樹都覺得很快樂，因為大樹和小男孩的感情很深。
我看到小男孩只知道索取不知道奉獻，要是我是那個小男孩的話我會天天給打樹澆水、施肥，讓大叔長的更茁壯。
愛心樹這本書讓我聯(lián)想到我和媽媽的關系，媽媽常常給我買新衣服，輔導我的學習，關心我的生活健康飲食.....媽媽我問付出的太多了。為了讓媽媽少操點心。我應該每天幫媽媽做點家務，媽媽累了，就給她敲敲背，捏捏腿。讓媽媽做個幸福的媽媽！
四大發(fā)明讀后感小學篇十六
大家好！今天我讀完了一本很有趣的書，名叫《歪歪路小學》，我想把讀后感分享給大家。
這本書首先吸引我的是它的封面。瞧，兩只正在“嗡嗡”飛的蚊子，非常精神，看似在找食物。蚊子左下方是個戴著老花鏡的婆婆，她正瞪大眼睛用右手指著左手心里的紅蘋果，表情非常怪異。在她的背后有只拿著五球冰激凌的大手。她們下方，還有一只正在大口吃著花生的黃毛猴。猴子旁邊還有個大腳丫。這個封面顏色鮮艷，色彩豐富，無厘頭的思維構圖真是太有意思了！
我翻開扉頁，目錄的內容就吸引了我，里面的故事更是曲折有趣，離奇百出。這故事里有很多具備特殊本領的老師，其中有善良的老師，但也有個別的壞老師，格芙老師就是最壞的那個。里面還有好多可愛的同學：比比、喬伊、珍妮……比比是個畫畫天才，他八秒就可以畫一朵花，二十秒就可以畫一只狗，三十二秒就能畫一只貓。喬伊是個不會算術的人，他計算時順序錯了，而答案對了；答案錯了，而計算順序又對了，最后在朱爾老師的指導下終于學會了計算。珍妮是個平時不來上學只有周六、周日來上學的人，每次來到學校，教室里總是空無一人，因為同學們都在家里休息呢！
我每讀一個故事總會捧腹大笑，因為故事里不管是老師還是同學之間都會發(fā)生一些有趣滑稽的事，笑點實在是太多了。我讀完了一遍又一遍，雖然每次的收獲都不一樣，但故事里的內容總會讓自己和周圍的同學笑得前俯后仰，很多同學都問我借閱這本書，他們個個都會看得愛不釋手，有的同學讀得不過癮，索性自己也去買了一本。
生動有趣的書，人人愛讀。我愛《歪歪路小學》這本書，它不但開闊了我的視野，豐富了我的知識，而且還可以分享快樂，傳遞友情。同時，它還是美國國家委員會指定閱讀的書目哦！我強烈推薦它，同學們讓我們一起陶醉在書的海洋里吧！
四大發(fā)明讀后感小學篇十七
今天我讀了一篇短文，叫《獅子和老鼠》，讓我來講講吧!
一天，小老鼠外出尋食，不小心中了機關，被關進了捕鼠器，被一頭路過的獅子救了出來。小老鼠向獅子敬禮，并感激的表示：“本人將牢記您的大恩，日后一定報答。”
獅子感到好笑，說：“你一只小小的耗子，還能幫我的忙?”
一個星期后，獅子掉進了獵人埋伏的捕獸網，它又蹦又跳，還大吼大叫但無濟于事。小老鼠聽了獅子的吼聲，趕來安慰它說：“請您稍等一會兒，現(xiàn)在該我搭救您了?！豹{子懊喪地說：“一連把刀子都沒有……”小老鼠沒再說什么，用牙把網子啃了一個大洞，獅子趕緊鉆出了捕獸網，高興地喊了一聲：“自由萬歲!”
讀完這篇短文，我知道了：人各有長處和短處，要互相幫助，取長補短!
四大發(fā)明讀后感小學篇十八
今天，我看到了一則故事，它和以往我看過的故事都不同，而它的內容也教會了我許多道理。
主角的室友很喜歡打羽毛球，但是其實她只有初學的程度而已。雖然她還不太會打，卻不會因此而退縮:每一次她練習都是最早到也是最晚走的。
看到這里，我不禁想:為什么她要練到那么晚呢?
其實，她除了練習之外，還會抽空去球場看別人比賽，或看電視上的轉播來增加自己的經驗!有時不能去球場打球，主角的室友還會拿著球拍在房子里用力的揮，讓主角很佩服她有這么強的毅力。
最后，她不僅成為了羽球隊隊長，還加入校隊，這種勤勞、認真又努力的精神，實在很值得我們學習。
我覺得不管一開始任何人的技術怎么樣，只要我們不放棄，就不會有做不到的。雖然故事中那個室友有時候會遇到瓶頸，無法突破，可是她卻用加倍的努力去補足自己缺少的地方。只要抱持著這種想法，我相信每個人都可以達成自己的夢想!
四大發(fā)明讀后感小學篇十九
《狼牙山五壯士》的故事我早已耳熟能祥，狼牙山五壯士的壯舉更是家喻戶曉，五位壯士那大義凜然、視死如歸的精神鼓勵著我，他們的浩然正氣將永遠在我心中留存。
1941年秋，日軍大舉進犯狼牙山，七連六班的五位戰(zhàn)士奉命掩護群眾轉移，他們置個人生死于不顧，把敵人引上了絕路，在狼牙山頂，同日軍開展了殊死搏斗，子彈打光了，就用石頭砸，最后他們砸碎了武器，高喊著口號，縱身跳下了懸崖。
我對五位壯士的壯舉感到惋惜，對日軍的侵略罪行表示憤怒!
憶往昔，有多少英雄豪杰、革命前輩為了我們今天幸福生活，拋頭顱、灑熱血，比起他們，我們真是太幸福了，沒有彌漫的硝煙，沒有饑餓與寒冷，只有父母的關心和呵護。
少年志則國志，少年富則國富，少年強則國強……我們是祖國的花朵，未來在我們肩上，我們要為祖國美好的明天貢獻自己的力量!
四大發(fā)明讀后感小學篇一
1.你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉“沉默是金”嗎?沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。
2.你生性好動，聰明活潑。上課的狀態(tài)不太好。作業(yè)的書寫不夠整潔。學習投入的有效時間還不夠。樂于接受老師交給的任務。把不懂的問題及時解決。希望你經常參加體育活動，鍛煉好身體。
3.你是一個聽話的孩子，你做事認真仔細，這個學期各方面進步明顯，你能虛心接受別人的意見，熱情待人，尊敬老師，團結同學，熱愛勞動，做事有條有理，學習細心多了，上課也能獨立思考問題了，還能積極舉手發(fā)表自己的意見，書寫美觀，老師對你的進步情況很滿意，希望你繼續(xù)努力，再上一層樓!
4.你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
5.在美國社會中流轉著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。
6.你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛(wèi)生態(tài)度認真，每天堅持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，老師發(fā)現(xiàn)你的學習有了不少進步，也能按時完成作業(yè)，老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!
7.你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀律，尤其能遵守宿舍紀律，但你平時工作不夠踏實，做事有點馬虎，學習上效率不高，進取心不強，與同學不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情與能力。愿你活潑、開朗、鍛煉能力，做一個全面發(fā)展的好學生!
8.你是個聰明、機靈的人，但又是個令人捉摸不透的、頑皮的男孩，常?！弊屛覛g喜讓我憂“，所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及，千萬不要白白浪費自己的才智。
9.你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉”沉默是金“嗎?沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。
10.你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫(yī)生”那樣，捉掉身上白“小懶蟲?！?BR> 11.雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。
13.你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
14.從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直、有愛心的孩子，在你的內心深處，上進心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。
15.你是位遵守校規(guī)校紀的好學生，課堂上你專心聽講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，但老師更喜歡積極開動腦筋，勇敢地回答老師問題的學生，你一定會的，是嗎?這樣你肯定能取得優(yōu)異的成績。
四大發(fā)明讀后感小學篇二
時光真是快啊，昨天似乎站在您面前的還是呀呀學語的稚童，蹣跚學步的模樣似乎還在記憶里搖曳，如今，健壯挺立的是您的兒子，亭亭玉立的是你的女兒，怎一晃就是猛長了個兒的孩子。驚詫于時光的打造，一瞬間就是我們仰視的少年！六年級了，該好好想想了。
成長留痕，我們都記得；記憶清晰，從未走遠。
眼下真正的理想就是，你將來想做什么工作，想成為什么樣的人，想享受什么樣的幸福和快樂。眼下，最直接的目標是：明年，你想上哪所初中？如果你立下了很優(yōu)雅很美好的志向，要想實現(xiàn)，不刻苦，是絕對不行的。你懈怠學業(yè)你連個初中都考不上，將來你連個差不多的飯碗都沒有。無數(shù)的人才是經過無數(shù)次磨礪，脫穎而出的。他們站在這個社會金字塔的最上層，是經過艱苦的跋涉而得到的位置。孩子們，請記住，理想只是目標，就像此刻你想去登山，你必須邁步前進，而不是空想。你的心有多高，你就要付出多大的努力和行動。
四大發(fā)明讀后感小學篇三
最近幾天，我從老師手里拿到了《美麗中國》這本書，當翻開第一頁，我就被深深的吸引。我迫不及待地只用了幾天時間就把它讀完了。合起書本時，我不禁思緒萬千。
生命是大自然孕育的奇跡，世界因多樣的生命而變得生機勃勃、絢麗多彩。
因此，地球上的奇珍異種越來越少，你們知道背后的幕后兇手是誰嗎？是人類！就是因為人類的無限制地破壞，令地球上的珍稀物種越來越少。請我們人類手下留情吧，不然這樣無限制地破壞和亂砍濫伐，地球遲早就會變成一片荒無人煙的沙漠。
也許在我們這個藍色的地球，生命是唯一的樂園，因此，請保護我們的地球珍惜地球上生命，我們不能奢望地球上第二次的生命聲源。
請愛護我們地球的生存環(huán)境，保護每一種生命，讓我們的家園和地球更加美好吧！
四大發(fā)明讀后感小學篇四
時間真快，轉眼間，我已經上了中學了。對于這個一轉眼都是陌生人的學校，是那么陌生，那么讓人恐懼。
新的學期到了，我也一定會有新的打算的。再不像以前一樣，為所欲為，整天閑著沒事干。今天，是我12歲的生日，也是我上中學剛到一個月。上中學，課程也變的多了起來，很少有課外休息時間了。爸爸對我也給予了十分大的厚望，希望我考取一個重點中學，不過，我也有自信，我一定會相信自己能考上重點中學的，因為有父母對我那深沉的愛！我對這個中學人生，一點也不害怕。政治老師說過，初中以及中學時期，是整個學習階段的黃金時期，不能有一點馬虎。
在中學待習慣了，突然回到家里，覺得以前那熟悉的家變的那么陌生，親切的父母變的那么可怕。也許這又是政治老師所說的心靈斷乳期吧。想擺脫對父母的依賴，渴望獨立，結果又擺脫不了對父母的依賴吧！我想飛！
四大發(fā)明讀后感小學篇五
今天，我讀了一本書，書的名字叫“友誼與寬恕”。
書里是這樣寫的：四年的一對兒好朋友，因為一個人把另一個人絆倒而忘了說對不起這種小誤會，兩個人就分手了。分手以后，她們倆好像變成了天敵，其實只是為了和對方賭賭氣而已。她們一見面就說對方的壞話，大吵大鬧，越鬧越兇，最后還得好朋友把她們拉開才肯善罷甘休。過了幾天，其中一個人實在忍不住了，就對另一個人說：“咱們和好吧!”那個人很樂意，便爽快地答應了：“ok!”就這樣兩個人又變成好朋友了，而且都說再也不為一點小事而和對方斗氣，盡量寬恕對方。
我也有過類似的經歷，和一個非常要好的同學因為一點雞毛蒜皮的小事鬧的很僵，后來我們相互寫紙條道歉，很快就和好如初了，我們的友誼也越來越深。
其實，在人和人的交往中，友誼是十分重要的。好朋友之間的友誼應該是這樣的：當你成功時，她和你一起分享快樂，告誡你不要驕傲，要繼續(xù)努力，爭取更大的成績。當你遇到挫折時，她會伸出溫暖的手，幫助你戰(zhàn)勝困難，走出逆境。真正的友誼是朋友之間真誠相見，相互尊重、理解和幫助，它是一種美好的情感，是花多少錢也買不來的。
友誼就象一棵大樹，需要朋友精心的培育和呵護，寬恕，就是培育呵護的重要內容。人犯錯誤是難免的，朋友之間發(fā)生誤會，產生矛盾，甚至造成一些小小傷害都是正常的，這些都需要我們正確的對待和處理。體諒別人的難處，寬恕別人的過失，給別人一個改正錯誤的機會，就會使朋友之間的友誼越來越牢固，成為四季常青的參天大樹。
最后，我想對所有的好朋友說：為了友誼常在，學會寬恕別人吧!
四大發(fā)明讀后感小學篇六
話說公元二零一三年期末，佛主“如來”-陳老師下了法旨：令各路“小仙”的監(jiān)護人-家園上仙（家長）趕去“天宮”（學校）前來開家長會。各路小仙都擬定了自家的“上仙”前來參加。俺老孫也不例外，既然法旨擬定唐僧（老爸）去，說不得也只好再次領教他的緊箍咒了。
佛主“如來”宣法旨開會，各方小仙仙界不夠，只有告退。留下“上仙”專心聽教育經。小仙只有在外張望偷聽的份，但見里面各路上仙津津有味，聽得精彩處鼓掌不斷。小仙里也有神通者，“千里眼”、“順風耳”不乏，倒也聽得一鱗半爪，大致在教育經里要各路上仙配合、理解小仙的修煉歷程。老孫抓耳撓腮，只怕唐僧出來對我怒斥。
回到“大唐國土”（家），飄然而至的是觀音菩薩（老媽），劈頭就問：“唐僧，你此去天宮，授了如來來多少教育經？悟空這一學期修煉成果卻又如何？”唐僧合什道：“回菩薩，悟空這學期降妖無數(shù)（改正缺點），《西方三圣經》（語文、英語、科學）如來較為滿意，唯有《老子聰慧經》（數(shù)學）尚不理想，但比以前好多了，但也正是悟空增長潛力所在。”“嗯，如此甚好，你且退下，待我稍后上qq與如來仔細詢問”。唐僧退下后看仙界新聞去了。老孫正想松一口氣，唐僧卻折了回來：“咄！兀那潑猴，還不練習口算去？你那聰慧經.......”我趕緊接上：“是是！我這就去！”只恐慢一步，就要念“緊箍咒”了。我不由地想，唐僧其實還算好對付，那觀音菩薩的三味真火真不是忍忍就受得了的，直接巖拷一般，再放一把孜然.......罷了罷了，老孫認命。
走進我自己的'修煉仙洞，門外傳來觀音和唐僧的繼續(xù)教育研討會，“離取真經和上仙資格（高考）還有七年半，悟空按這樣進度還是有希望的，希望這潑猴能了解你我一片苦心，終能取回真經??！”老爸，老媽！你們的一片苦心我怎么不明白？我一定會不負眾望，有朝一日我一定能得道成仙！
四大發(fā)明讀后感小學篇七
到了2035年，我剛好“三十而立”。那時，我已經成為了一個有名的發(fā)明家。我的發(fā)明超過三十項，其中令我最滿意的是“宇宙膠囊”、“多功能飛行器”、“能力復制手表”和“傳送器”這四大發(fā)明。
傳送器：
傳送器可以傳送任何東西到設置的'地方，有了它，就可以帶你去任何地方，比如：星球、宇宙、北京、天空，或者某個人的家！你們肯定會這樣想：這種發(fā)明用來偷東西最厲害！但是，你們錯了！要是輸入去某人的家，它就會掃描你的心理，你的思維！去的理由是什么，如有壞意！自爆！
宇宙膠囊：
宇宙就是無限的空間，那個膠囊連接著宇宙，就有宇宙這種無限大的空間來裝東西了！宇宙膠囊里裝了傳送器，可以隨意裝東西，所以愛怎么裝怎么裝，可以裝很多東西，很適合用來搬家！拿起來只有3千克重，可用來鍛煉。放東西到宇宙空間那，會有保護圈圍住，用來防止偷盜！
多功能飛行器：
多功能飛行器并不是普普通通的飛行器，而是——多功能。它可以帶你去宇宙飛來飛去，還可以在天空自由自在的飛翔！跟小鳥同“步”。用傳送門去到宇宙時，它會自動制造氧氣，還有七種顏色的按鈕。按紅色的按鈕，飛行器可以飛得更快；按藍色按鈕，它便能自由自在地在海洋里穿梭，并且提供氧氣；按白色按鈕，它就可以給你按摩，震動性按摩，可增強肌肉......
能力復制表：
如果你戴上這種手表干任何事，呃！我就選打籃球來講講吧！戴上之后，那你的球技就無敵了！只要你戴上它，打籃球時，你可以用意念把易建聯(lián)、姚明、斯蒂芬?guī)炖锏惹蛐谴蚧@球時的強項復制到自己身上。
比如轉換成易建聯(lián)，你就可以瞬間罰球必中，扣籃無人能擋；要是換成姚明，你就可以搶到很多籃板球；而換成斯蒂芬?guī)炖铮憔湍馨俜职偻哆M三分球。你要是跳起來，連姚明的球都蓋得了！這夠牛逼吧！
了解了我這“四大發(fā)明”的強大功能，你是不是很期待呢？等著吧！我正在努力呢！
四大發(fā)明讀后感小學篇八
短暫而又簡便的寒假結束了，我們又重新踏入了教室學習小升初的新知識。在這個新學期里，我要在課上認真聽教師講的每一個字，開動腦筋，認真聽講，進取舉手發(fā)言，敢于提出不動的問題，認真完成教師布置的每一份作業(yè)。
期望在我的努力下，語文成績能夠更加優(yōu)異，名列前茅；數(shù)學成績更上一層樓；英語成績是芝麻開花節(jié)節(jié)高，在小升初的期末考試中獲得更加優(yōu)秀的成績。另外，我還是一位班干部，作為一位光榮的班長，我要做到跟同學們交朋友，經常幫忙成績不是異常好的學習上有困難的同學，以誠待同學，不兇同學，不讓他們厭惡我，也期望在新的一年中我能夠繼續(xù)為同學服務，為班級做出貢獻。
這個學期是我在徐小的最終一個學期了，再過幾個月，我們就各奔東西了，我必須要好好珍惜與同學們相處的這屈指可數(shù)的幾個月，在這幾個月里好好學習。
四大發(fā)明讀后感小學篇九
我還沒有見過一本這樣贊美老師的書，我一本也沒有見過，真的，這是我見過的第一本贊美老師的書，但也有可能是我見過最后一本贊美老師的書。一開始覺得這本書很無聊的我，也漸漸被吸引到書本里去。在這本書里，我讀到了酸、甜、苦、辣、咸，反正是人生的味道。
他們的學校是專為窮人所建的學校。父母把孩子送到那學習只有三個理由﹕第一，不收任何費用﹔第二，不用讓孩子被魔鬼引入歧途；第三，別的學校不收這些所謂窮人的孩子。他們有許多敵人：貧窮、教育政策…每一天，他們都在為如何讓學校繼續(xù)生存下去而絞盡腦汁。但是，他們也有夢想。?？枆粝氤蔀橛鹈蜻\動員，薩哈拉夢想成為女權運動員，庫猜想成為議員，而天才神童林唐想成為一個數(shù)學家。
看完這本書，我發(fā)現(xiàn)這是一個關于貧窮的故事，里面的主人公也很窮，但他們窮的有志氣，有骨氣。書中說的最多的一句話就是：那些沒把你擊垮的，最終只會讓你更強大。
是啊，那些沒有將你擊垮的，到最后只會讓你變得更加的強大。
這就是這本書真正的魅力：將勇氣進行到底！
四大發(fā)明讀后感小學篇十
春天來了，百花吐芽，百鳥齊鳴，春光明媚，春回大地，在這美好的日子里，重讀朱自清的《春》，感受很深。春天，就像“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”。春天是一年的開始，俗話說，一年之計在于春，春天是最富有活力的季節(jié)，想在秋季里獲得好收成，就要在春季里辛勤地耕耘，播種。
作為一個在春天出生的女孩，我特別喜歡春。因為春有一種令人向往的生機。在這大好春光里，你別忘了一件事：耕耘與播種。
《窗邊的小豆豆》講的是一個因為淘氣而在一年級就被退學的小豆豆到了一所全新學?！鞍蛯W園”后發(fā)生的故事?！鞍蛯W園”是一個與眾不同的學校：它的教室是一個個廢棄不用的電車車廂;它的校長在第一次見小豆豆時就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦?！鞍蛯W園”每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“巴學園”的教育方法是自己從喜歡的課程開始學起。“巴學園”的運動會是能夠讓學生自己選定的，讓每個孩子都能發(fā)揮特長的稀奇古怪的項目。在“巴學園”，如果上午把課程都學完了，下午還要組織大家集體出去散步，學習地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……因此，“巴學園”里的學習內容是豐富多彩的，新鮮動人的，也是令人羨慕的。
總之，我讀了《窗邊的小豆豆》后，很希望我們的學校也能像“巴學園”一樣，學習的內容是豐富多彩的，學習的.環(huán)境是輕松的，學校里的老師像校長一樣能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。
每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎?不，我們沒有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾著一點點的苦澀，還夾著做人的道理： 高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時候就非常喜歡數(shù)學。 在一節(jié)數(shù)學課上，老師出了一個題目考在班上的同學，題目是：“1 2 3 4 …… 100=?”這可為難了很多同學，他們一個個都很著急，只有高爾基算出來了，等于5050。從此，老師不會再因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺得他很有數(shù)學天賦。
我們要向高爾基學習，孔子說得好：“見賢思其焉?！?BR> 《小王子》所講述的故事既美麗又傷感：飛行員“我”因為飛機出了故障，被迫降落在遠離人煙的撒哈拉沙漠上，這時一個迷人而神秘的小男孩出現(xiàn)了，執(zhí)拗地請“我”給他畫一只綿羊。他就是小王子，純潔，憂郁，來自太陽系中某個不為人知的小行星，愛提問題，對別人的問題卻從不作答。在攀談中小王子的秘密逐漸揭開了，他是因為與他的美麗、驕傲的玫瑰發(fā)生了感情糾葛才負氣出走的。他在各星球中間漫游，分別造訪了國王、自負的人、酒鬼、商人、點燈人和地理學家的星球，最后降臨到地球上，試圖找到紓解孤獨和痛苦的良方。
在《小王子》中，我學會了一種責任，叫做“馴養(yǎng)”。當狐貍向小王子描述他的心聲時說：“如果你馴養(yǎng)我，那我的生命就會充滿陽光，你的腳步聲會變得跟其他人不一樣。其他人的腳步聲會讓我迅速躲到地底下，你的腳步聲則會像音樂一樣，把我召喚出洞穴。你看到那邊的麥田了嗎你有一頭金色的頭發(fā)，金黃色的麥子會讓我想起你，我也會喜歡聽風在麥穗間吹拂的聲音”可是最后，小王子還是離開了狐貍，他說：“那你還是什么也沒得到吧”“不，至少我還擁有麥子的顏色”
我們在得到的同時都會失去，可是當我們同一些事物“建立某種關系”后，得到與失去都已變得不再重要。重要的是，以一種平和的心態(tài)去對待，無論結局是喜是悲，至少我們還擁有麥子的顏色。
故事大概是講:威力`旺卡是世界上最偉大的巧克力發(fā)明家。他發(fā)明了很多神奇的巧克力和糖果。
查理是個窮苦人家的孩子，他每年只能得到一塊巧克力。查理每天晚上都會去聽約瑟夫爺爺講旺卡工廠的神奇和奧秘。他特別希望能到工廠里參觀。
一天，旺卡先生發(fā)出了通知：我已把五張金獎券放進了五塊普通的巧克力里面。找到這些金獎券的那五位小朋友將由我本人帶領參觀工廠。
在只剩一張金獎券時，查理無意中找到了。
在參觀的過程中，查理很乖，其他的小朋友一會兒摸摸這，一會兒摸摸那。所以旺卡先生很喜歡查理。參觀完，旺卡先生竟把工廠送給了查理。大家都吃了一驚，旺卡先生說他老了，快沒有能力經營工廠了。所以要把工廠送給最喜歡的一位小朋友。
《查理和巧克力工廠》這本書以科幻的方式告訴了我們在這個世界上有著許多奇特的地方!也有著許多不可思議的人!我們要懷著一種希望去發(fā)現(xiàn)他們!也告訴了我們做人要善良，不能太貪婪了否則會有與你期望中相反的結果!
海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，，她在充滿愛心與耐心、曾經接近失明、當時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
《誠實的孩子》講的是：一天，8歲的列寧到姑媽家做客，他不小心打碎了客廳的花瓶，由于怕姑媽責備，所以撒謊不敢承認?；氐郊遥袑幇堰@件事告訴了媽媽，媽媽讓他寫信向姑媽承認錯誤，姑媽原諒了他，還夸他是個誠實的孩子。
這個故事告訴我們，誠實是一種美德。我們要向故事中的列寧一樣，犯了錯誤以后要勇于承認，并且改正錯誤，做個誠實的好孩子。
三只小豬長大了，要自己蓋房子住。老大非常懶，用草蓋了一座房子。狼來了，輕輕一吹房子就倒了，老大趕緊跑。老二也非常懶，用木頭蓋了一座房子。狼來了，輕輕一吹又倒了，老二也趕緊跑。老三很勤勞，用磚蓋房子。狼來了，吹了半天也沒吹倒。狼就用頭撞，房子還是沒有倒，狼的頭上卻起了個大包。狼想從煙囪里爬進去，老三馬上在火爐里點著火，狼趕緊跑了。
我要向第三只小豬學習，認認真真地做好每一件事，不怕麻煩，不能偷懶。
寒號鳥和喜鵲是鄰居，冬天到了，勤勞的喜鵲搭好了窩，而寒號鳥就知道玩，最后在寒冷的北風中凍死了。
老師經常對我們說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！毕铲o正是因為知道這個道理，才抓緊時間搭窩過冬。而寒號鳥卻得過且過，最后被凍死了。
我想到自己平常做作業(yè)時，總是今天推明天，明天推后天，這樣推來推去，總是不及時完成，感到非常慚愧。我決定今后再也不做寒號鳥，要做一只勤勞的小喜鵲。
像老師平常教導的那樣，做一個勤勞懂事的好學生。
四大發(fā)明讀后感小學篇十一
從前，有三個小姑娘一同出去游玩，回來的路上，遇見了一位老婆婆，她的臉色發(fā)青，還摔倒在地，于是大家便把她攙扶到了自己的家中，進行了細心的照顧。
一段時間后，老婆婆的病終于好了。臨別之時，她拿出了三朵桃花，分別送給小姑娘們每人一朵，并且說道：“好孩子，這是為了答謝你們的禮物，它可以滿足你們每個人的心愿，想要什么都可以對著它說！”
轉眼20年過去了，當年的老婆婆也快90歲了，忽然想起了那些救助過自己的那三位小姑娘，于是她決定去探訪她們。他先是找到了愛打扮的小姑娘，這時，愛打扮的她，只穿著一套普通的衣服。然后，她又找到了愛漂亮的小姑娘，只見她的臉上早已布滿了皺紋。最后，老婆婆找到了第三個姑娘，只見她臉上掛著幸福的微笑，高興地說：“這些年，我用整個心靈去愛每一個人，去幫助每一個人。愛，就像一顆神奇的種子，已經在所有朋友的心里掙扎，而我也覺得非?？鞓?！”老婆婆開心極了：“孩子，只有你才懂得美的真諦?。 ?BR> 說完這句話，老婆婆瞬間變了一個樣，原來，那個老婆婆就是美神維納斯的化身。
通過這篇文章，我們明白了，真正的美并不在于漂亮的衣服、迷人的外表，而是在于人的內心。因為幫助別人，也就是幫助了自己，只有付出愛心，才會收獲愛。
四大發(fā)明讀后感小學篇十二
今天，我讀了《蘋果里的五角星》這篇文章，使我感受頗多。主要內容講的是：領居家的`小男孩是“我”家的?？停畈欢嗝刻煲獊硐颉拔摇眻蟾嬗變簣@的新聞，或者顯示顯示他學的新本領。
一天，他向“我”要了一只蘋果和一把小刀，說要讓“我”看看里面有什么。然后他把蘋果一切兩半，把蘋果舉到頭上，說：“大哥哥你看哪里頭有顆五角星！”
真的從橫切面看，可以清晰地看出，蘋果核果然像一顆五角星。
“我”見過許多人對切蘋果不生疏，總是循規(guī)蹈矩地按通常的切法，把它們一切兩半，卻從未見過還有另一種切法，更沒想到蘋果里還隱藏著“五角星”！
讀完這篇文章后，我覺得第一次這樣切蘋果，也許是出于無意，也許是出于好奇，使我感觸很深的是，這些為人知的圖案竟有這么大的魅力。其實生活中有很多常見的現(xiàn)象，只是我們沒有注意到而已。
是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是換一種切蘋果的方法。
四大發(fā)明讀后感小學篇十三
看到這個題目，你一定會想：這是一段很溫馨的家庭故事吧！但是，你想錯了。這不是一個扭扭捏捏的小公主的生活，而是一個小小女孩面對命運的傳奇故事。
故事的小主人公叫絲絲，原本是一個“小公主”。穿戴華麗的名牌衣裙，坐著豪華的寶馬車，還有一個很棒的家庭。可是，命運在她七歲那年給予了她沉重的打擊，讓她從高貴的“小公主”變成了孤獨的“灰姑娘”，在無情的事實背后，還隱藏著絲絲身世的秘密！面對這一切，早慧的女孩絲絲在與命運的抗爭中成長起來。用勇敢地心和“巫婆”抗爭，以樂觀的心態(tài)對待一切。最終，她度過了這段痛苦的時光，幸福和快樂又重新回到了絲絲的生活中。
絲絲的故事真的很傳奇。全文首尾呼應，以溫情為開頭，用悲傷做過渡，最后故事的尾聲有展現(xiàn)了三個快樂的鏡頭。整個故事充滿的“公主”的嬌氣，小女生的敏感以及堅強、樂觀，故事讀起來真是“柳暗花明又一村”啊。
其實，經過過風雨后的絲絲，比當初柔弱的她更加快樂。正是她生命中的大風大浪，造就了絲絲如今的友愛與堅強，鎮(zhèn)定與寬容，使她的心放開了，心中滿是溫暖的陽光。當然，如果缺少了那三個“小爸爸”的關懷，絲絲也不會像今天這樣快樂。小矮人們好似風雨中的大傘，讓這個小女孩幼小的心重新回暖，讓劇情回歸溫情，也證明了風雨過后就是彩虹。
“要想像公主一樣高貴，就要有一顆像公主一樣高貴的心”—這是這本小說留給我們的啟示。
四大發(fā)明讀后感小學篇十四
最近，我看了一本獲得諾貝爾獎的佳作《青鳥》。
這本書的小主人公迪迪爾和米迪爾遇見了一位仙女，仙女讓他們去尋找青鳥，為她的女兒治病。兩個孩子在光神的指引下，經歷了各種艱難，最后卻沒有找到青鳥。然而，當兄妹倆返回家，一覺醒來，卻發(fā)現(xiàn)青鳥就在身邊。
這是一個告訴我們什么是幸福以及怎樣去尋找幸福的故事。書中的作者把青鳥比作幸福，告訴我們幸福其實常常近在咫尺，只要我們愿意去尋找，就一定能找到幸福。
幸福離我們那么近，讓我們用心去發(fā)現(xiàn)身邊的青鳥，珍惜身邊的幸福吧！
四大發(fā)明讀后感小學篇十五
我最近讀了一本書名叫《愛心樹》，從前有一棵樹它喜歡上一個男孩，那個男孩常常跟大樹玩捉迷藏。小男孩有時候爬上大樹去摘樹上的果子吃，有時候采集葉子給自己做一個王冠。他把自己當做就是森林之王。小男孩有時候會爬到樹上蕩秋千，他玩的開心極了。大樹始終覺得很快樂，那個小男孩喜歡這棵大樹?？么髽錇樗冻鲆磺?，直至讓小男孩砍走樹枝、樹干、甚至付出身體但大樹也覺得快樂。
讀完了這本書，最林我感動的話是小男孩把樹枝卡砍走了但大樹依然還覺得快樂，可小男孩只懂得索取不懂得回報。
最后小男孩回來了他還問大樹索取東西，大樹就慈祥的說:“那去吧孩子！”于是小男孩把大樹的樹干給砍掉了做了一艘船駕走了但大樹還覺得很傷心、傷心因為大樹知道小男孩走的時間很長所以大樹才覺得很傷心、難過。小男孩不管帶走了什么東西大樹都覺得很快樂，因為大樹和小男孩的感情很深。
我看到小男孩只知道索取不知道奉獻，要是我是那個小男孩的話我會天天給打樹澆水、施肥，讓大叔長的更茁壯。
愛心樹這本書讓我聯(lián)想到我和媽媽的關系，媽媽常常給我買新衣服，輔導我的學習，關心我的生活健康飲食.....媽媽我問付出的太多了。為了讓媽媽少操點心。我應該每天幫媽媽做點家務，媽媽累了，就給她敲敲背，捏捏腿。讓媽媽做個幸福的媽媽！
四大發(fā)明讀后感小學篇十六
大家好！今天我讀完了一本很有趣的書，名叫《歪歪路小學》，我想把讀后感分享給大家。
這本書首先吸引我的是它的封面。瞧，兩只正在“嗡嗡”飛的蚊子，非常精神，看似在找食物。蚊子左下方是個戴著老花鏡的婆婆，她正瞪大眼睛用右手指著左手心里的紅蘋果，表情非常怪異。在她的背后有只拿著五球冰激凌的大手。她們下方，還有一只正在大口吃著花生的黃毛猴。猴子旁邊還有個大腳丫。這個封面顏色鮮艷，色彩豐富，無厘頭的思維構圖真是太有意思了！
我翻開扉頁，目錄的內容就吸引了我，里面的故事更是曲折有趣，離奇百出。這故事里有很多具備特殊本領的老師，其中有善良的老師，但也有個別的壞老師，格芙老師就是最壞的那個。里面還有好多可愛的同學：比比、喬伊、珍妮……比比是個畫畫天才，他八秒就可以畫一朵花，二十秒就可以畫一只狗，三十二秒就能畫一只貓。喬伊是個不會算術的人，他計算時順序錯了，而答案對了；答案錯了，而計算順序又對了，最后在朱爾老師的指導下終于學會了計算。珍妮是個平時不來上學只有周六、周日來上學的人，每次來到學校，教室里總是空無一人，因為同學們都在家里休息呢！
我每讀一個故事總會捧腹大笑，因為故事里不管是老師還是同學之間都會發(fā)生一些有趣滑稽的事，笑點實在是太多了。我讀完了一遍又一遍，雖然每次的收獲都不一樣，但故事里的內容總會讓自己和周圍的同學笑得前俯后仰，很多同學都問我借閱這本書，他們個個都會看得愛不釋手，有的同學讀得不過癮，索性自己也去買了一本。
生動有趣的書，人人愛讀。我愛《歪歪路小學》這本書，它不但開闊了我的視野，豐富了我的知識，而且還可以分享快樂，傳遞友情。同時，它還是美國國家委員會指定閱讀的書目哦！我強烈推薦它，同學們讓我們一起陶醉在書的海洋里吧！
四大發(fā)明讀后感小學篇十七
今天我讀了一篇短文，叫《獅子和老鼠》，讓我來講講吧!
一天，小老鼠外出尋食，不小心中了機關，被關進了捕鼠器，被一頭路過的獅子救了出來。小老鼠向獅子敬禮，并感激的表示：“本人將牢記您的大恩，日后一定報答。”
獅子感到好笑，說：“你一只小小的耗子，還能幫我的忙?”
一個星期后，獅子掉進了獵人埋伏的捕獸網，它又蹦又跳，還大吼大叫但無濟于事。小老鼠聽了獅子的吼聲，趕來安慰它說：“請您稍等一會兒，現(xiàn)在該我搭救您了?！豹{子懊喪地說：“一連把刀子都沒有……”小老鼠沒再說什么，用牙把網子啃了一個大洞，獅子趕緊鉆出了捕獸網，高興地喊了一聲：“自由萬歲!”
讀完這篇短文，我知道了：人各有長處和短處，要互相幫助，取長補短!
四大發(fā)明讀后感小學篇十八
今天，我看到了一則故事，它和以往我看過的故事都不同，而它的內容也教會了我許多道理。
主角的室友很喜歡打羽毛球，但是其實她只有初學的程度而已。雖然她還不太會打，卻不會因此而退縮:每一次她練習都是最早到也是最晚走的。
看到這里，我不禁想:為什么她要練到那么晚呢?
其實，她除了練習之外，還會抽空去球場看別人比賽，或看電視上的轉播來增加自己的經驗!有時不能去球場打球，主角的室友還會拿著球拍在房子里用力的揮，讓主角很佩服她有這么強的毅力。
最后，她不僅成為了羽球隊隊長，還加入校隊，這種勤勞、認真又努力的精神，實在很值得我們學習。
我覺得不管一開始任何人的技術怎么樣，只要我們不放棄，就不會有做不到的。雖然故事中那個室友有時候會遇到瓶頸，無法突破，可是她卻用加倍的努力去補足自己缺少的地方。只要抱持著這種想法，我相信每個人都可以達成自己的夢想!
四大發(fā)明讀后感小學篇十九
《狼牙山五壯士》的故事我早已耳熟能祥，狼牙山五壯士的壯舉更是家喻戶曉，五位壯士那大義凜然、視死如歸的精神鼓勵著我，他們的浩然正氣將永遠在我心中留存。
1941年秋，日軍大舉進犯狼牙山，七連六班的五位戰(zhàn)士奉命掩護群眾轉移，他們置個人生死于不顧，把敵人引上了絕路，在狼牙山頂，同日軍開展了殊死搏斗，子彈打光了，就用石頭砸，最后他們砸碎了武器，高喊著口號，縱身跳下了懸崖。
我對五位壯士的壯舉感到惋惜，對日軍的侵略罪行表示憤怒!
憶往昔，有多少英雄豪杰、革命前輩為了我們今天幸福生活，拋頭顱、灑熱血，比起他們，我們真是太幸福了，沒有彌漫的硝煙，沒有饑餓與寒冷，只有父母的關心和呵護。
少年志則國志，少年富則國富，少年強則國強……我們是祖國的花朵，未來在我們肩上，我們要為祖國美好的明天貢獻自己的力量!