總結(jié)是思考人生的機會，是提高自身能力的必經(jīng)之路。10.最后，在寫總結(jié)時，應(yīng)該多加反思，不斷修改和完善，以使總結(jié)更加準(zhǔn)確、全面。以下是小編為大家搜集整理的一些總結(jié)范文，希望能給大家提供一些寫作思路。
小班老師個人工作總結(jié)下學(xué)期篇一
伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學(xué)期又過去了，我們小二班的孩子們也將變成中二班的孩子，看著孩子們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，看一年來孩子們的變化，個兒長高了，身體強壯了，來幼兒園不再哭哭啼啼了，對待老師、長輩更加有禮貌了。也主動與同伴進(jìn)行交流，積極參與集體活動學(xué)習(xí)新知識，并且也向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情。
熱愛人民的教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，用社會主義道德規(guī)范來約束自己的各種行為，認(rèn)真做到熱愛幼兒，勤奮工作，不遲到不早退，樹立良好的教師形象。與周老師共同協(xié)作搞好我班的班級工作。
對于班級各項工作，能夠主動地承擔(dān)，認(rèn)真?zhèn)湔n，勤勤懇懇，踏踏實實，一日活動中以幼兒的能力、興趣、需要為出發(fā)點，及時調(diào)整活動內(nèi)容，活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，與孩子們相處如同朋友，讓他們多于我親近，消除孩子對老師的畏懼，建立良好的師生關(guān)系。
做好與家長溝通工作，我會利用早上和下午家長接送孩子的時間與家長交流幼兒在園和家里的各方面表現(xiàn)，也使家長對我的工作有更進(jìn)一步的了解。
人生如尺，量人時不要尺之過嚴(yán)，量己是不要過寬，對同事更是如此，只有對別人付出真心你才會得到回報，在工作中，做事與同事之間相互團(tuán)結(jié)，憂別人之憂而憂，樂別人之樂而樂，相互學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)，取人之長補己之短。
優(yōu)品課件，意猶未盡，知識共享，共創(chuàng)未來?。。?BR> 小班老師個人工作總結(jié)下學(xué)期篇二
不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和實踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒服務(wù)，積極參加園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退，不缺席，積極服從集體安排，做好各項工作，能夠高標(biāo)準(zhǔn)、圓滿的完成工作任務(wù)，回報幼兒、家長和社會的高度信任，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。
二、常規(guī)管理。
1.班級群體背景分析。
本班幼兒共有幼兒32人，男孩19人，女孩13人，其中10名幼兒為新生。10名幼兒為插班生。通過幼兒園、家庭及社會的合作，我們留下了幼兒的基本信息，也了解了每個幼兒個性、愛好及學(xué)習(xí)、生活情況。在管理班級中，我們做到用愛心、耐心、細(xì)心、可憐孩子，讓家長滿意，社會放心。
2.日常管理。
(1)我們從常規(guī)入手，在幼兒的日?；顒又校囵B(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
(2)注重培養(yǎng)幼兒獨立思考的能力，以及獲取知識的能力。
(3)從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。
(4)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。
(5)助幼兒逐步養(yǎng)成“做事情要反應(yīng)迅速”和“做事有始有終”的習(xí)慣。
(6)培養(yǎng)幼兒主動參與體育活動的意識，逐步培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難、勝不驕敗不餒、樂于接受挑戰(zhàn)等品質(zhì)。
(7)培養(yǎng)幼兒動手操作能力：學(xué)會利用廢舊物品自制一些簡單的玩具。
(8)培養(yǎng)幼兒的言行舉止，做到文明禮貌，體現(xiàn)幼兒園的小朋友講文明講禮貌、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛祖輩和愛親人的良好品質(zhì)。
(9)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒懂得學(xué)習(xí)要有益于自己、有益于他人、有益于社會，學(xué)會在日常生活中運用禮貌語言，與同伴友好相處，引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會欣賞名畫，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)書籍，愛護(hù)動物，不隨意吐痰，愛護(hù)公共財務(wù)和植物，能主動、主動、熱情的和人招呼、交往，并能懂禮、守禮、講禮貌。
(10)培養(yǎng)幼兒的各種行為習(xí)慣，注意加強個別教育，個性心理得到了良好的發(fā)展，我們也嚴(yán)格地執(zhí)行著保教結(jié)合的原則，教育孩子們要講衛(wèi)生，在餐前便后用肥皂流水洗手，不咬手指，不把玩具放入口中，能積極參與各項體育活動，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作精神。
(11)加強對幼兒的安全教育，增強自我保護(hù)意識，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會及時呼救，毫不畏懼地黑夜獨自行走。
(12)建立起安全第一的思想，做好隨時備用急救藥物和應(yīng)急食品的準(zhǔn)備，一小時內(nèi)使藥品和食品發(fā)揮作用。
(13)我們將幼兒平時的生活習(xí)慣(大小便、午休情況、吃飯、穿脫衣服等)也納入了幼兒常規(guī)管理范圍，并著重培養(yǎng)幼兒良好的語感和口語表達(dá)能力。
(14)在常規(guī)的培養(yǎng)上，我們特別重視幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)。小班幼兒的習(xí)慣包括很多方面，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣等。其中，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：能主動和幼兒一起進(jìn)行活動，能大膽舉手，搶著舉手發(fā)言，能聽清楚老師的問題，愿意主動表達(dá)自己的意思，能正確的發(fā)出單詞的音，愿意聽懂老師和同伴的話。
(15)引導(dǎo)幼兒在一日活動中，堅持說普通話，能積極主動地與老師和同伴交流，喜歡用禮貌用語與別人交談，能與不認(rèn)識的人主動打招呼。
(16)加強對幼兒進(jìn)行品德教育，利用晨間、用餐、離園、午睡、游戲時間，加強幼兒的德育、智育、美育、法制、安全、衛(wèi)生方面教育，培養(yǎng)幼兒獨立自主地做好值日生，能主動幫助老師做一些力所能及的事情，能主動關(guān)心、愛護(hù)、幫助別人。
(17)注重對幼兒進(jìn)行情感教育，培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格，我們每天會與幼兒分享快樂的事，時時關(guān)注幼兒，與幼兒交流，了解他們的需求和想法，對幼兒進(jìn)行情感教育，培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格。
(18)根據(jù)幼兒自身特點，總結(jié)教育經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)對幼兒教育。
小班老師個人工作總結(jié)下學(xué)期篇三
小班的孩子剛從嬰兒期步入幼兒期，一方面，他們不免帶有一些嬰兒的“痕跡”;另一方面，由于身心發(fā)展迅速，他們又開始具有幼兒期的顯著特點?？偨Y(jié)是為了更好的提高。今天本站小編給大家為您整理了小班老師。
希望對大家有所幫助。
不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了?；仡欉@一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＴ谝粚W(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。
我們和大家一樣，每天認(rèn)真地做好各種常規(guī)的工作，晨檢、晨煉、保育工作、教育、教學(xué)、家長工作等有條不紊地進(jìn)行著。
大家都知道：健康的身體是保證正常學(xué)習(xí)、生活的保證。因此，本學(xué)期我們注重孩子在健康領(lǐng)域的發(fā)展。我們充分每天利用晨間鍛煉、上午第三個活動時間以及下午活動時間，利用各種活動器材和孩子們一起開展各種不同有趣的體育活動。如：看誰走得快又穩(wěn)(高翹)、“花樣拍球”、“有趣的沙包”……孩子們在活動中不但發(fā)展了走、跑、跳、平衡、拍等動作，而且在花樣拍球、沙包等活動中培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造力和想象力。孩子們在平時最喜歡玩大型玩具，那如何利用大型玩具來發(fā)展孩子的動作呢?我嘗試著讓孩子們進(jìn)行“倒爬滑梯”，來練習(xí)攀爬的動作。從孩子們的反應(yīng)中我發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡這新的玩法，可又發(fā)現(xiàn)每個孩子攀爬的方法不同，有的快有的慢。我就讓孩子在玩時用不同的方法嘗試，讓孩子們通過自己探索不同的方法來發(fā)現(xiàn)最好的攀爬動作。孩子們通過多次的成功和失敗，終于一起總結(jié)出了攀爬滑梯的正確動作。這樣的“嘗試法”教學(xué)對孩子日后其他本領(lǐng)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。孩子們還特別喜歡去跑山坡。他們每天都會向我們提出要求，只要天氣適合，我們都會滿足孩子的要求。孩子們通過鍛煉，身體素質(zhì)也在提高。他們從每次跑3——4圈，到最后跑上6——8圈，速度也明顯地加快了。在五月份，我們乘著“小小運動會”的東風(fēng)，開始讓孩子們練習(xí)競賽型的游戲。起初，孩子們連排好隊一個一個輪流也不大會，游戲完了的孩子也經(jīng)常會“插隊”，經(jīng)過“教、帶、學(xué)”孩子們漸漸地明白了游戲競賽的規(guī)則。在大家為運動會練得如火如荼的時候，我也在為“六一兒童節(jié)”區(qū)幼兒舞蹈比賽排練著。看著別其他班的孩子們在兩個老師的帶領(lǐng)下練習(xí)著，我人在樓上排練著，心卻在干著急。這時，小胡老師克服了一人帶班的困難，在確保孩子安全的情況下，利用下午時間有計劃地組織孩子們練習(xí)。在“運動會”上孩子們的表現(xiàn)超出了我們的想象，孩子們的能力超出了我們的估算。孩子們匯集了集體的力量，在比賽中獲得了年級總分第一的好成績。由于我們加強了孩子的體育鍛煉，孩子們的身體素質(zhì)得到了提高，班級的出勤率也大大地提高了。
并進(jìn)行適宜的指導(dǎo)。人少就意味著機會多，幼兒在活動中可以盡情地講述，暢所欲言，不存在過多的等待，在相互學(xué)習(xí)的過程中幼兒不斷地與老師和同伴交流，口語表達(dá)能力得到了較大地提高。
我們在開學(xué)初就根據(jù)班級的情況制定了班級的特色教學(xué)，其中內(nèi)容之一——美術(shù)教學(xué)。在這一學(xué)期里，我們有計劃地實施著。除了年段組制定好的美術(shù)活動外，我們每周又增加2個美術(shù)活動。我們設(shè)計了涂色、構(gòu)線、組畫等不同形式的繪畫活動，孩子們通過經(jīng)常性的繪畫活動，對美術(shù)活動很感興趣。他們經(jīng)常問我們“今天我們畫不畫圖畫?”當(dāng)我們組織孩子畫畫了，他們會歡呼。在活動時，我們對孩子們進(jìn)行了涂色技巧、顏色搭配和構(gòu)線等技能的培養(yǎng)和練習(xí)。對孩子創(chuàng)造、想象力等方面的培養(yǎng)還不夠。下學(xué)期我們要通過“情景繪畫”、“抽象畫欣賞”、“美術(shù)欣賞”、“遷移運用”等方法，來提高孩子作畫的技能技巧，并發(fā)展孩子們作畫的創(chuàng)造力和想象力。
本學(xué)期我們的工作雖然取得了成績，但還存在著不足之處：孩子們在活動時的積極性很高，但有時會忘了活動時的常規(guī)，需要老師的提醒，不夠自覺;個別幼兒對同伴有攻擊性行為;個別幼兒早上來園較遲，使得一日活動的時間無法達(dá)到規(guī)定的要求。在今后的工作中，我們將制定更加完善、有針對性的的。
工作計劃。
以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將過去了，在這半年中，我們班的三位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：
一、班級情況。
我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，幼兒入園之前(入園注冊時)，我們班的兩位老師共同對新生入園進(jìn)行了調(diào)查，使我們在第一時間對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各方面都有了一定的了解，所以在幼兒還沒正式入園，我們就對他們的情況制定不同的教育方案，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮情緒，我們班老師和保育員齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍、和孩子一起玩拼插雪花片、老鷹捉小雞等幼兒熱愛的游戲，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。家園合作也很愉快，利用各種手段指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項工作，盡量每天跟家長匯報幼兒在園的詳細(xì)情況，把家長交代的每件事情記在班級小冊子里，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我們班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園，即使在甲流嚴(yán)防階段和寒冷的冬季，每天幼兒來園人數(shù)都是很多的。
由于我們班的幼兒年齡不到三歲的有十來個，這給我們的工作帶來了一定的難度，每次到了進(jìn)餐、午睡時間，我們都忙得像打仗一樣，為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活，我們兩個多月不分早中班，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒。平時，我們以大局為重，積極工作，任勞任怨，不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。
二、班級管理。
(一)班級生活常規(guī)管理。
1.來園。幼兒能從不肯入園到高高興興地上幼兒園，主動向老師問好問早，每天保持衣著整潔。進(jìn)入冬季后，經(jīng)過老師的鼓勵，孩子們都不怕冷，雖然有個別幼兒入園時間推遲了，但都能堅持上學(xué)、自己搬小椅、取玩具、與父母告別。
2.盥洗活動。指導(dǎo)和幫助幼兒按順序洗手、擦手巾，知道不弄濕地面，洗手時用肥皂將手洗干凈，特別是在體育活動后，要求幼兒擦自己的手巾。了解幼兒大小便的習(xí)慣，隨時觀察幼兒是否需要大小便，梁杰小朋友在家養(yǎng)成每天早上大便的習(xí)慣，到幼兒園后，他不愿在學(xué)校里解，以至拉在身上。在我們的督促、提醒下，現(xiàn)在他能主動地拿紙上廁所，不再弄臟衣服。范思源小朋友嫌幼兒園廁所滑，不敢去，每天都等奶奶來帶他時才上，有時憋不住了就會解在身上，在我們精心幫助下，他解小便時我們都扶住他，一段時間后，他主動不要我們扶他，也不要奶奶幫他了。陳婧然小姑娘常常都將小便解在身上，甚至有時將她送到廁所她還尿濕褲子，經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)了原因：小朋友們上廁所，她也跟過去，但并不解小便，又與大家一起回到教室，到要解小便時已來不及，問家長她在家的情況，爸爸也說她在家也有這個壞習(xí)慣，叫她解她不解，到真正解時已是最著急的時候。了解這個情況后，我們每天都定時帶她到廁所，并看著解小便，慢慢地幫她改掉壞習(xí)慣，現(xiàn)在尿濕褲子的現(xiàn)象明顯少了。
3.飲食活動。我們能做到餐前半小時不組織劇烈運動，教幼兒學(xué)習(xí)文明進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面、地面、衣服整潔。保育員能做好各項消毒工作，餐前用消毒水擦干凈桌子，茶杯、毛巾等用具定時消毒，根據(jù)幼兒的食量分配早、午點，對個別過慢的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭?。雷?jǐn)源小朋友從開學(xué)后一直不肯吃飯，悶在一旁不出聲。我們采取循序漸進(jìn)的方法，剛開始只讓他吃白飯，然后慢慢地給他添少許菜，再添少許湯，現(xiàn)在他吃得又多又好。
4.室外活動。經(jīng)常帶幼兒到戶外游戲、散步、做操，一方面讓幼兒享受充足的日光浴，使他們身體健康，另一方面鍛煉他們會排隊及聽口令能力、自控能力。
5.離園活動。熱情接待家長，向家長反映幼兒在園的生活，學(xué)習(xí)情況，身體狀態(tài)等，鼓勵幼兒將自己的小椅子擺放整齊，將帶來的衣帽穿好后回家，能有禮貌地與老師說再見。
(二)班級教育管理。
1.教學(xué)活動管理。根據(jù)本班幼兒的年齡、生心理特點，制定教育目標(biāo)及計劃，合理組織教學(xué)活動。本學(xué)期進(jìn)行了《快樂的幼兒園》《這是我的》《水果真好吃》《樹葉飄飄》《可愛的動物》《能干的小寶貝》《有一個家真好》《天冷我不怕》等主題教學(xué)活動。
對五個領(lǐng)域的教育都有具體的內(nèi)容和安排：
(1)健康方面。開學(xué)初利用教學(xué)活動《洗手》《小手帕》《我會上廁所》《我有一雙干凈的手》《請你摸一摸》等，使幼兒會正確洗手，用自己的毛巾、自己的茶杯，學(xué)會入廁大小便，用手帕紙擦鼻涕等基本日常行為動作。接著孩子們學(xué)會了聽口令，一個跟著一個走，做模仿操，學(xué)習(xí)跳爬等基本技能，培養(yǎng)了幼兒運用小肌肉的能力，增進(jìn)了動作的靈敏度。每天堅持不少于2小時的戶外活動，在活動中要求幼兒注意安全，控制活動量，離老師不能太遠(yuǎn)，對容易出汗的范思源、鄧凱元等幼兒要求他們玩一玩、歇一歇，防止感冒。冬季教育幼兒不怕冷，天天鍛煉身體好。
(2)語言方面。教材內(nèi)容、方法運用和活動組織盡量都適合孩子的年齡特點，多以游戲的形式、游戲的口吻及鮮明形象的教玩具引起幼兒的興趣和注意，使幼兒的注意力能保持5—10分鐘，學(xué)會傾聽和簡單的講述。語言活動以故事、兒歌為主，孩子們邊欣賞畫冊邊聽，學(xué)會了講普通話，大膽地舉手發(fā)言，敢在集體面前講兒歌、故事，懂得了有禮貌、團(tuán)結(jié)友愛等道理。進(jìn)步較大的是陳酩淵小朋友，不僅學(xué)會說普通話，還能大膽的發(fā)言。
(3)社會方面。引導(dǎo)幼兒有興趣地觀察成人的各項勞動，教育幼兒熱愛、尊重成人的勞動成果，注重言傳身教，以自己積極的態(tài)度云感染幼兒，使幼兒逐步愿意幫老師整理玩具、圖書、茶杯、毛巾，知道愛護(hù)用具和材料，初步體會勞動的快樂。教育幼兒有困難時不哭，愿意自己動手嘗試解決困難或找老師請求幫助。同伴間相互交往有所進(jìn)步，咬人、打人的現(xiàn)象減少，馮湛鈞、覃洪濤小朋友開學(xué)初會抓人，盧淑儀則愛咬人，經(jīng)過家園一致教育，老師監(jiān)督幼兒不留長指甲，不能咬人，這幾位幼兒已有所改變，但有時還會控制不住，還需進(jìn)一步加強教育改進(jìn)。
(4)科學(xué)方面。通過科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，幼兒認(rèn)識自己的幼兒園、所在班級、知道自己的姓名、年齡、父母的姓名、老師的姓;知道耳朵、眼睛的用途;知道自己是男、女孩;認(rèn)識秋天的一兩種花卉;了解冬季的基本特征;能分清空間方位;分辨多，少，一樣多;口數(shù)1—5數(shù);能一一對應(yīng)物體等，在活動中準(zhǔn)備的教、用具數(shù)量都稍多于幼兒人數(shù)，使每位幼兒都能動手操作，不發(fā)生爭搶現(xiàn)象。在活動中注意觀察了解幼兒的表現(xiàn)，根據(jù)幼兒能力有差異的特點，靈活地掌握教育方式，進(jìn)行有針對性的個別指導(dǎo)和幫助。
(5)藝術(shù)方面。為幼兒準(zhǔn)備好充分的繪畫、手工材料，給幼兒最直觀的范畫，簡潔明了的講解，或以故事的形式講述，使幼兒了解作品內(nèi)容、操作過程，反映幼兒最好的成果，取得成功的喜悅。將幼兒的作品公布在走廊墻上，方便家長欣賞比較，刺激家長幫助進(jìn)步。在唱歌之前，或給他們講一則有趣的故事，或帶來喜愛的小客人，引起幼兒注意學(xué)唱的興趣。鼓勵幼兒大膽上臺表演，教幼兒學(xué)會用樂器和動作敲出簡單的旋律，體會音樂節(jié)奏帶給他們的喜悅，與同伴和老師一起分享。
2.游戲活動管理。游戲在整個教育教學(xué)中占有相當(dāng)?shù)谋戎?，尤其在小班這個年齡階段，更加顯出它的教育力量。根據(jù)小班課程的特點，上課是短暫的，在10—15分鐘內(nèi)往往也有游戲的存在。小班以結(jié)構(gòu)游戲和角色游戲為主，在游戲過程中，老師給予指導(dǎo)甚至加入，以提高幼兒的游戲水平。在角色游戲中，老師在游戲中擔(dān)任主要角色，以角色身份和游戲口吻參加游戲，組織幼兒友好地共同游戲。以游戲中逐步教會幼兒選擇主題、確定自己的角色、按自己的意愿表演角色、進(jìn)行語言交往，幫助幼兒逐步理解和建立起簡單的規(guī)則，穩(wěn)定游戲主題，豐富游戲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒獨立游戲的能力。無論是創(chuàng)造性游戲還是規(guī)則游戲都以幼兒為主體，老師起輔助作用，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣，并鼓勵幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，無憂無慮的生活，潛移默化地增強幼兒的能力。
3.班級其它活動管理。
(1)環(huán)境。開學(xué)初為新生創(chuàng)設(shè)氛圍活躍、色彩鮮艷明朗的環(huán)境，吸引幼兒的注意，轉(zhuǎn)移目標(biāo)，為高高興興上幼兒打好基礎(chǔ)。家長帶來了各式各樣的圖書，孩子們相互觀看，視野相應(yīng)開闊。國慶之際，我們布置了慶國慶環(huán)境，孩子們還集體創(chuàng)作了一幅畫，讓孩子們體驗節(jié)日喜慶的樂趣。
(2)家園活動。開學(xué)初組織了一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育目標(biāo)，保教人員工作目標(biāo)，家長應(yīng)配合方面;平時針對個別幼兒出現(xiàn)的問題，及時與其家長聯(lián)系，共同商議解決教育的方法，使每個孩子都在原有的基礎(chǔ)上有較大的發(fā)展;及時更換家長園地，讓家長了解每月、每周、每日的教學(xué)活動及要求，更好地配合老師進(jìn)行教育。
三、班級存在的問題。
1.對個別幼兒還需加強教育：白哲、馮湛鈞、李易謙、覃洪濤、黃佳琦等。
2.幼兒自理能力需加強培養(yǎng)，特別是在穿脫衣服、自己入廁方面。
歲月匆匆，在孩子們的歡聲笑語中很快迎來了新的一年。在這過去的一學(xué)期中，我們這個剛剛組建的大家庭留下了許多孩子們的成長足跡：這里記載了他們的哭鬧聲和歡笑聲，也記載了老師無數(shù)的汗水和無盡的愛。雖然工作得很忙碌，但過得充實，同時也感到欣慰。
我們這個大家庭的57名幼兒，33中男生;24名女生，有23名都是本學(xué)期新入班的幼兒。在新老生混合教學(xué)中，為了更好的挖掘幼兒的特點，我設(shè)計了新生入園調(diào)查表，發(fā)給每一位家長，請他們?nèi)鐚嵱涗浐⒆拥那闆r，生活習(xí)慣，性格特征，通過調(diào)查表，我們對本班孩子的情況有了初步的了解;并在孩子入園時，主動與孩子的父母和孩子交談溝通，讓他們在入園前對老師有一點熟悉，減少他們對入園的恐懼。在我們共同努力下，孩子們很快熟悉了新環(huán)境，也不再哭鬧。但對于孩子的自理能力、禮貌用語、孩子之間的交流、活動時的一些規(guī)則意識等概念都是一片空白，為了引導(dǎo)、鼓勵孩子能盡快掌握這些，我們反復(fù)地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣，堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定、贊賞和鼓勵，使幼兒更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我主要在必要的時候給予適當(dāng)?shù)膸椭?，以提高幼兒的自立、自理能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。24名老生也表現(xiàn)很棒，擔(dān)當(dāng)著大哥哥大姐姐的角色，帶著弟弟妹妹一起快樂的活動。
本學(xué)期，由于新生的增加，園里給我班各增加了一名教保老師。班上的三教兩保工作開展的非常融洽與默契。
一、保教并重，加強幼兒生活自理能力及教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)。
在生活自理能力的培養(yǎng)上，我們把重點放在在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力上。小班的幼兒剛?cè)雸@，生活自理能力差，而且對幼兒園的生活還不適應(yīng)，生活習(xí)慣還沒有形成。在與家長的溝通中我們得知：幼兒的許多事情是由家長包辦代替的。因此，小班的生活課程是十分必要的，我們在日常教學(xué)與生活中十分注重幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)，針對小班幼兒的特點，我們嘗試運用了多種方法來培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣，經(jīng)過我們一學(xué)期的努力,大部分的幼兒都養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，并在自理能力等各方面有了一定的提高。我們采取了以下幾點做法：
(1)采用靈活多樣的方法培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。在開學(xué)初，由于幼兒需要適應(yīng)期，我們也不要讓孩子對幼兒園產(chǎn)生恐懼，所以，我們不限制孩子的一些習(xí)慣如：胃口小的孩子飯量不勉強，挑食的孩子不責(zé)怪，不強行制止，而是順其自然，逐步引導(dǎo)。如：王浩宇開學(xué)的時侯不吃肉，我們沒有強行限制，到幼兒與老師之間相互熟悉了，老師通過樹立榜樣：“你看馬謹(jǐn)昊哲也吃肉，多香呀，因為馬謹(jǐn)昊哲愛吃肉所以長得高，你想不想也長得高高的?”現(xiàn)在王浩宇也喜歡吃肉了。
我們還為幼兒創(chuàng)造一個良好的進(jìn)餐環(huán)境，通過故事《漏嘴巴》教育幼兒在吃飯的時侯幼兒不講話，讓幼兒專心進(jìn)食，教師隨時巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒吃完飯時就小聲問幼兒是否添飯，并通過情景表演，教會幼兒細(xì)嚼慢咽，不狼吞虎咽，以提高幼兒的進(jìn)餐質(zhì)量。
我們通過《娃娃家》游戲，教會幼兒正確使用餐具：一手扶碗，一手拿勺子，以及用正確的姿勢吃飯。并通過故事《漏嘴巴》教育幼兒吃飯時不說話，一口一口地吃飯，不把飯粒掉在桌子上、地上等。
(2)結(jié)合生活故事培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒在進(jìn)餐前、戶外活動后、大小便后，要幼兒洗手，但是幼兒還不是很會洗手的步驟和方法，老師就結(jié)合兒歌，教會幼兒洗手的步驟方法：先用清水沖一沖，再用肥皂抹一抹，兩手交叉搓一搓，小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，清水沖干凈，甩一甩，擦一擦，我的小手真干凈。讓幼兒在學(xué)會兒歌的同時，也學(xué)會了洗手的步驟和方法。
(3)觀察孩子，在此基礎(chǔ)上減少對孩子的限制、勉強，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣。在入園初期，我們不限制孩子的一些原有的睡眠習(xí)慣，而是順其自然，待到他們情緒穩(wěn)定了以后，我們才逐步確立行為規(guī)則。我們還為幼兒創(chuàng)造了良好的睡眠環(huán)境，幼兒的午睡室，我們經(jīng)常開窗通風(fēng)、對流，保持室內(nèi)空氣新鮮，幼兒睡覺時我們會拉上窗簾，使室內(nèi)光線暗淡些。我們還結(jié)合兒歌，教育幼兒睡覺時要蓋好被子，小手放放好安靜入睡。
一學(xué)期下來，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，小朋友自我服務(wù)能力有了較大的提高，也有了為他人服務(wù)的意識。
二、在教育教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。
1、德育方面。
幼兒時期是兒童個性形成的重要時期，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影響。俗語說，嫩枝易彎也易直。孩子將來長大成為什么樣的人，很大程度上取決于兒童時期的教育。正因如此，我們把德育工作放在首位，使幼兒一入園向老師問好開始，教育幼兒尊老愛幼，團(tuán)結(jié)同伴、謙讓有禮，愛父母、愛老師、愛幼兒園、愛祖國。也是從這時起一點點的改掉幼兒自私、無理，霸道的個性。讓他們一點點的融入幼兒園的大家庭，讓他們知道愛身邊的每一個人，同時也知道諒解他人。但是，由于現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，家長比較比較溺愛孩子，這給德育工作帶來了一定的難度，因此要家園合作，共同教育，提高幼兒的各方面的素質(zhì)。
1、語言領(lǐng)域方面。
首先，培養(yǎng)幼兒的聽話能力，在老師講話時，幼兒能安靜的聽，并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。然后，培養(yǎng)幼兒說話能力，在課上回答問題時，對于膽小的幼兒讓其大膽點、聲音大點，并及時給予鼓勵表揚。在上課時，注意幼兒能否完整的講述一句話。
2、社會領(lǐng)域方面。
培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會性情感，發(fā)展兒童的交往、合作能力;在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力;由于家庭和社會的多種原因，使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境、與人交往、處理問題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡，孩子自私、獨占、孤獨、過度的依戀，感情脆弱等等。每個孩子的個性不同，生長環(huán)境和文化背景也不一樣，特別是父母的教育觀念不同。研究每一個孩子心理活動、細(xì)心觀察每一個孩子，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點，發(fā)揮出各自的特點，我們努力在做，也會繼續(xù)這樣做。一學(xué)期后很多孩子有了很大進(jìn)步，每天都能開心的上幼兒園、積極的參加活動了;能大方的在全體小朋友面前說話，回答問題了;開始會嘗試用普通話和小朋友交流，通過游戲、教學(xué)活動小朋友學(xué)會了友好相處、互相幫助;遇到困難也不再哭了。
3、藝術(shù)領(lǐng)域方面。
首先培養(yǎng)幼兒對音樂的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒參加音樂活動的興趣，學(xué)習(xí)了各種歌曲，掌握了音樂的欣賞特點，學(xué)習(xí)了簡單的音樂表演。在美術(shù)中，培養(yǎng)了幼兒對美術(shù)活動的興趣，掌握了手指點畫、棉簽畫，學(xué)會了畫簡單圖形、線條，學(xué)習(xí)了簡單的粘貼技能，掌握了玩泥工的基本技巧。激發(fā)了幼兒參加美術(shù)活動的興趣，提高了幼兒的審美能力。
為了使幼兒健康、愉快的成長，使幼兒能在德、智、體、美等各方面和諧發(fā)展，我們?nèi)w保教人員齊心合力，耐心教育，精心照顧，幼兒的各方面在不同程度的基礎(chǔ)上都有了提高。
家長工作方面：
1、召開家長會，向家長匯報幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況。對家長配合幼兒園工作提出要求，如：家長開放日，幼兒年段活動事項等等，促進(jìn)家園之間的溝通。2、推選家長委員會委員。參與幼兒園的管理，協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動，集中反映家長的意見和要求，對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。3、舉行家長開放日。促使家長了解幼兒園實施的教育，有機會觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調(diào)整自己對幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)家長與教師之間的溝通，同時有助于親子之間的交流。4、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄。本班設(shè)置在幼兒入園時家長都能看到的地方，結(jié)合幼兒身心特點，從多角度向家長宣傳科學(xué)的育兒知識，同時向家長介紹每周具體的教育目標(biāo)，指出請家長配合教育的內(nèi)容，并請家長協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動有關(guān)的資料和活動。5、個別談話。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法，特別是對有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時給予交流表揚。
本學(xué)期工作雖然取得了成績，但還有不足之處：
1、部分幼兒用餐時的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多;個別幼兒如文文、陳家俊等吃飯動作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。
2、幼兒遲到現(xiàn)象較多，參加晨練的孩子數(shù)量少。
3、班內(nèi)部分小朋友如韓朝正、納禹博等課堂常規(guī)較差，常有開小差、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。
因此在下學(xué)期的工作中，針對幼兒挑食現(xiàn)象，我們將開展：
1、“吃飯不挑食”活動，鼓勵幼兒做個不挑食的好寶寶，同時取得家園一致，請家長注意幼兒營養(yǎng)的去全面性，多讓幼兒平時不太愛吃卻又營養(yǎng)豐富的蔬菜。
2、在課堂常規(guī)上我們會以表揚為主，培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3、針對部分幼兒出勤率較低的現(xiàn)象，我們將結(jié)合小紅花的評比來改善這一現(xiàn)象，使每個小朋友都能堅持天天上幼兒園。
總結(jié)是為了更好的提高，相信在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們箭道坪幼兒園小一班定會朝著更好的方向發(fā)展!
小班老師個人工作總結(jié)下學(xué)期篇四
不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和實踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒服務(wù)，擺正位置，認(rèn)真做到既教書又育人。
一年來，以園內(nèi)公告為準(zhǔn)則，做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，作風(fēng)正派，與同事團(tuán)結(jié)合作，盡心盡職，做好本職工作，虛心向他人學(xué)習(xí)，在工作中注意主動關(guān)心、幫助他人，與家長溝通交流，做到保姆式的家長工作。
三、專業(yè)技能在漁陽滑雪幼兒園一年，我學(xué)會了很多東西，為了使幼兒學(xué)會、學(xué)以致用，我在工作中虛心向同行學(xué)習(xí)、及時總結(jié)自己。利用課余時間培訓(xùn)，從南瓜的制作到雪地小循環(huán)，使我在專業(yè)技能方面又有了進(jìn)一步的提高，雖然我在專業(yè)技能方面有了進(jìn)一步的提高，但我還是有很多不足的地方，在今后的工作中，我會加強自身專業(yè)技能訓(xùn)練，更上一層樓。
四、安全教育工作。
我時刻牢記：安全責(zé)任重于泰山。我做到：熱愛幼兒，堅守崗位，明確職責(zé)，運用科學(xué)的方法和手段教育幼兒，使幼兒健康的成長。
1.增強安全意識，不忽視每一個細(xì)節(jié)，杜絕任何安全隱患，發(fā)現(xiàn)不安全因立即上報，立即整改。
2.加強幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)和安全常識教育。
五、家長工作。
幼兒園只靠教師的工作是不夠的，家長的力量是很大的。我們重視了家長工作，家長也來了解和支持我們工作，每周各班家長會，家長們出謀劃策，相互間交流家教經(jīng)驗。能與家長好好溝通和交流，我們的工作就會更上一個臺階。
經(jīng)過我的努力和家長們一起，取得了非常大的進(jìn)步，使我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長們的好評和認(rèn)可。
以上是我個人半年來在工作中的一些做法，面對新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)，我要繼續(xù)努力，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
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小班老師個人工作總結(jié)下學(xué)期篇五
不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和實踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒服務(wù)，也把愛獻(xiàn)給了學(xué)校，獻(xiàn)給了幼兒們。在思想上我嚴(yán)格要求自己，擺正自己的位置，隨時做到謙虛謹(jǐn)慎，刻苦耐勞。
二、教學(xué)方面。
1.深入分析教材，大綱，根據(jù)幼兒的特點和個體差異，設(shè)計各種活動，以更好地完成教育教學(xué)目標(biāo)。
2.每一課都做到備教材、備幼兒，活動后及時總結(jié)，汲取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗。
3.注重全體幼兒的培養(yǎng)，注重個別教育，多鼓勵，多表揚，樹立孩子的自信心和自尊心。
4.活動中，注意教育的人格魅力，給孩子以榜樣，真心、真意、真愛對待每一個孩子，使每一個孩子都得到應(yīng)有的發(fā)展。
5.努力學(xué)習(xí)圖片制作，及時了解孩子的發(fā)展和需要，為教學(xué)提供便利。
6.重視讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。
三、衛(wèi)生保健方面。
1.原來認(rèn)為只要孩子在教室里，無論什么場合都只要告訴孩子注意安全就可以了，但在林老師和_老師的提醒下，我意識到安全教育要滲透到日常教育中，所以，我在平時的日常教育中重視幼兒自我保護(hù)意識的教育，提高幼兒自我保護(hù)的能力。
2.培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服，折疊衣服，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫鞋襪、整理床鋪、收拾玩具、整理書包等。
3.鼓勵幼兒在美術(shù)、音樂、舞蹈、故事、兒歌、游戲中，鍛煉幼兒的身心健康。
4.教幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所的衛(wèi)生。
1.主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。
2.向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)。
3.定期更換家長宣傳欄，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)動態(tài)。
4.舉行主題活動時邀請家長參與設(shè)計。
5.舉行“家長開放日”活動，讓家長了解孩子在園的活動情況。
五、安全工作。
1.提醒幼兒玩耍時注意安全，及時排除活動室內(nèi)不安全因素，消除不安全因素，保證幼兒安全。
2.提醒家長遵守好接送幼兒規(guī)則，直接接送幼兒入園。
3.每天查驗幼兒的口袋，不要讓孩子帶危險物品入園，中午檢查幼兒口袋，保持班級環(huán)境衛(wèi)生整潔。
4.每天晨間、午間檢查幼兒的安全，保證幼兒安全。
成績只代表過去，往后還需要大步前進(jìn)，愿和同事們共同探索學(xué)習(xí)，使幼兒園保教工作上新的臺階。
小班老師個人工作總結(jié)下學(xué)期篇六
通過一個學(xué)期的教學(xué)活動，小朋友養(yǎng)成良好的常規(guī)，自理能力，學(xué)習(xí)方面，念兒歌幫我早讀書，認(rèn)識數(shù)字卡0-10，紅贏新數(shù)學(xué)4本，小朋友用書6本，美術(shù)，音樂，體育，游戲，還有1本數(shù)學(xué)，我們老師和小朋友都有很認(rèn)真的完成,為下半年讀中班做基礎(chǔ)。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),我們小朋友懂得了很多道理。
一個好的班級離不開老師的密切配合，更離不開家長們大力支持，因此，我們老師通過電話校訊通家訪等方式，還有利用家長早晚接送幼兒的時間里，與家長溝通幼兒在園的情況，幼兒在家的情況及時反應(yīng)給我們相互理解。
古話有云：“學(xué)海無涯苦做舟”，對呀，教師更應(yīng)該如此，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，有這樣一個良好的環(huán)境我于是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恒心。我還利用休息時間看一些幼教雜志，如《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學(xué)前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，并以此來要求自己，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實際，提高活動質(zhì)量，爭取更多的收獲。
小班老師個人工作總結(jié)下學(xué)期篇七
不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和實踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
作為一名年輕的黨員教師，我時刻不忘自己作為一名黨員的責(zé)任。嚴(yán)格要求自己，積極參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平。工作中我注意團(tuán)結(jié)同事，互幫互助，搞好師幼關(guān)系，做好班級中老教師的好幫手。我全面貫徹領(lǐng)導(dǎo)的教育方針，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，樹立正確的教育觀，明確教育目的。經(jīng)常結(jié)合幼兒的實際情況，把《綱要》的精神體現(xiàn)，多教帶給幼兒，并不斷歸納總結(jié)，使其形成一套行之有效的教育機制。
二、工作方面。
在工作中，我一視同仁，尊重他們，連合和他們的關(guān)系，讓互相之間能夠融洽相處。對幼兒我始終以“尊重、平等、合作”的原則去對待每一個孩子。作為一名教師，我能體會到自己的喜怒哀樂對幼兒的影響，因此我總是以幼兒園利益、家長利益和幼兒利益為重，學(xué)會控制自己的情緒。教師的一言一行對孩子都會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。讓家長放心，讓家長滿意是我的責(zé)任，因此，我日常生活中我采取了一系列的措施，現(xiàn)在的小朋友在園非常的愉快。
當(dāng)然，我還有很多的不足，面對于將來的工作，我將會更加努力，付出更多的時間和精力來培養(yǎng)好幼兒。
小班老師個人工作總結(jié)下學(xué)期篇八
不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＡ钊诵牢康氖?，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和實踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
作為一名年輕的黨員教師，我時刻不忘自己作為一名黨員的責(zé)任。嚴(yán)格要求自己，積極參加幼兒園組織的各項活動，努力克服自己的不足，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來要求自己。積極學(xué)習(xí)，做好教師的本職工作。為了能夠適應(yīng)時代的發(fā)展，使幼兒園的工作順利進(jìn)行，我堅持不懈的與時俱進(jìn)，及時學(xué)習(xí)園內(nèi)的各項規(guī)章制度。
二、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
俗話說：“良好的開始是成功的一半?！毙“嗟拇蠖嘤變耗挲g較小，離開家庭來到幼兒園，會出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象。一部分幼兒要經(jīng)過幾周時間逐步適應(yīng)幼兒園生活，但也有些孩子要因為上幼兒園而上火生病。我們老師之間制定了“三輕”的要求，即說話輕、拿放東西輕、玩玩具輕。以避免孩子的吵鬧。在平常的工作中，我更是用“愛心、耐心、細(xì)心”來關(guān)愛孩子們，消除他們的緊張感，讓他們在寬松，舒適的環(huán)境中，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1.教室的布置。
對教室環(huán)境的布置，顏色的選擇和背景的選取，我更多是選擇孩子喜歡的顏色和各種鮮明的背景，根據(jù)季節(jié)和主題，點綴教室環(huán)境。讓孩子每天面對美麗溫馨的環(huán)境，有一個快樂良好的心情。
2.區(qū)域創(chuàng)設(shè)。
教室的布置不單單讓孩子自主選擇區(qū)域，更應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一些自主的生活游戲區(qū)。比如：小餐廳、小超市、娃娃家等。這些區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，為幼兒交往提供便利，讓孩子們在交往中不斷成長。
3.自主生活。
為了讓幼兒很快融入到幼兒園的生活，我注意照顧幼兒的個性發(fā)展，讓他養(yǎng)成自主生活的習(xí)慣。比如，針對幼兒不會獨立穿脫衣褲的特點，我們設(shè)計的“穿脫衣褲比賽”，讓孩子們逐漸學(xué)會自主穿脫衣褲。針對幼兒不會洗手，常把玩具當(dāng)食物吃等不良習(xí)慣，制定了一系列洗手、拿玩具的規(guī)則。讓孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
三、提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1.觀察、了解并掌握幼兒的情況，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點。比如：幼兒學(xué)習(xí)新知識時，注意發(fā)現(xiàn)每個幼兒的實際能力，并幫助幼兒提高自己的能力。
2.抓住幼兒的閃光點，因材施教，幫助幼兒樹立信心，讓每個孩子都能有進(jìn)步。教師和孩子一樣，也是一個小小的個體，教師也有自己的優(yōu)點和缺點。但我們教師能發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，不斷努力。
1.開學(xué)初，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的情況，和小朋友們家長進(jìn)行談話，了解小朋友的內(nèi)心世界。
2.結(jié)合教學(xué)需要，邀請家長與孩子們一起為我們的教育活動而努力，這學(xué)期我們進(jìn)行了家長會、家長開放日，家長們對幼兒園教育越來越有信心了。
3.幫助幼兒收集、整理、制作家庭成長檔案，讓家庭教育和幼兒園教育相輔相成，成為促進(jìn)幼兒發(fā)展的兩個有力教育途徑。
在工作中，還有許多不足之處，我想在今后的工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取有更大的進(jìn)步，盡快成為一名優(yōu)秀教師。
小班老師個人工作總結(jié)下學(xué)期篇九
隨著時間的推移，我越來越熱愛自己的工作，并努力讓自己做的更好。在小班這個年齡階段，孩子們需要得到更多的關(guān)注和照顧，我也需要付出更多的耐心和愛心。
在這個學(xué)期中，我主要負(fù)責(zé)小班的日常生活管理和教學(xué)工作。我的教學(xué)目標(biāo)是，不僅讓孩子們在身體健康上得到照顧，還要讓他們在智力發(fā)展和社會交往方面得到更好的發(fā)展。
為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我制定了一系列的教學(xué)計劃和日常安排。例如，我會定期組織戶外活動，讓孩子們在陽光下活動，鍛煉身體。同時，我也會組織一些游戲活動，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)和發(fā)展。
此外，我也注重與家長的溝通和合作，定期向家長匯報孩子們的情況，并請家長參與到孩子們的教育中來。
二、經(jīng)驗教訓(xùn)。
在這個學(xué)期中，我取得了一些成績，但也遇到了一些問題。例如，有時候孩子們的秩序很難維持，需要更多的監(jiān)督和管理。此外，我也發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)能力還有待提高，需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。
三、結(jié)論。
在這個學(xué)期中，我努力讓孩子們得到更好的照顧和發(fā)展，但仍然有很多不足之處。我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)能力，讓孩子們在小班得到更好的照顧和發(fā)展。同時，我也會加強與家長的溝通和合作，讓孩子們得到更多的關(guān)注和支持。
小班老師個人工作總結(jié)下學(xué)期篇十
不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和實踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒服務(wù)，
二、衛(wèi)生保健方面。
本學(xué)期我們注重了幼兒的保健，對幼兒餐具、個人生活衛(wèi)生、室內(nèi)環(huán)境、活動場地、家長園地等進(jìn)行了整治。對個別幼兒生病及時處理，因此，在本學(xué)期中，幼兒出勤率明顯高于上學(xué)期。
三、常規(guī)教育方面。
本學(xué)期，我們針對小班幼兒年齡特點，針對各項常規(guī)制定了相應(yīng)的制度，并學(xué)習(xí)了《幼兒園一日生活常規(guī)》《新綱要》本學(xué)期我們加強了對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力，做到粗中帶細(xì)，生活老師對這項工作，我認(rèn)為，最難的就是灌輸，我們積極采取了多種方法，通過插入圖片、視頻和游戲等等方式，讓幼兒明白，衛(wèi)生的重要性，學(xué)會了對穿脫衣褲的正確方法，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，樣樣小人放心。
1.幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康、安全的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素，平時用不到的插座的地方，我們用玩具柜，并且告知幼兒，插座下別玩小東西，幼兒課間的活動，我們會所到邊的關(guān)心、照顧，每天早上都要對幼兒進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不安全的地方，及時進(jìn)行處理，發(fā)現(xiàn)小的安全隱患，及時上報維修，做到防患于未然。
2.結(jié)合幼兒年齡特點，開展安全教育，讓幼兒初步有安全意識。
五、家長工作。
本學(xué)期，我們真正做到了家園共育，教師和家長溝通的多了，鬧矛盾的多了。家長工作，是我的心熱線，孩子是那么天真，那么可愛，相信每個家長朋友都有同樣的感受。為了開展好家長工作，我們做了以下工作：
1.充分利用“家園聯(lián)系冊”和“家園之窗”向家長宣傳各類保教信息，讓家長能了解我們的教學(xué)宗旨，教學(xué)動態(tài)，幫助家長解決早期教育中的困惑，樹立正確的教育理念，從而與幼兒園教育相輔相成，共同為幼兒的發(fā)展提供幫助。
2.每天利用接送孩子時間，和家長簡短交流孩子在園的情況，特別對于新生，我們會通過電訪，家訪，了解到孩子在家的生活習(xí)慣，性格特點，從而讓幼兒健康的成長。
3.主動親切地與家長溝通。班上的各項活動，我們都主動地請家長參與。家長們也都很樂意參加。
4.結(jié)合主題定期開展親子活動。我班的親子活動開展得較生動、真實，家長們反應(yīng)，這些活動很好，這種活動的開展不僅能增進(jìn)親子感情，也讓我貼近了家長。
六、教師的愛心。
一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。陶行知先生的這一教育思想和福祿培爾的“兒通過什么樣的教育，使孩子成為真正的人”兩個問題，一直是我園全體員工教育實踐的指南。
今年，我們幼兒園的孩子，大部分都是新生，他們的平均年齡在4——5歲左右，個別孩子體質(zhì)較弱，容易生病。對他們，我們傾注了更多的愛和心血。我時刻關(guān)注孩子健康，通過手、臉、脖子、衣物等判斷孩子是否正常，對于個別體弱和有疾病的孩子，按時提醒或督促服藥，勤測量體溫，及時發(fā)現(xiàn)、處理異常情況。
我班有一個孩子，體質(zhì)較差，經(jīng)常感冒，每次感冒都有新舊孩子交替感染。為了使他盡快好起來，我和班上老師統(tǒng)一思想，一致行動，注意觀察，對他精心照料，經(jīng)常督促提醒，定期帶他去醫(yī)院做檢查，使他盡快康復(fù)。
此外，我們對于新生的親情和愛都給予了滿足，以換取孩子們發(fā)自內(nèi)心的微笑和歡樂。一個溫柔的眼神，一個關(guān)愛的擁抱，足以使孩子去體驗去感受。愛的鼓勵和肯定，對孩子是最大的動力。
總之，我深深的覺得，作為教師，我們要懷著一顆理解和愛的心，關(guān)心每個孩子。我們每天付出的是心血和汗水，收獲的是成功和喜悅。讓我們一如既往，勤勤懇懇，讓每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長！
小班老師個人工作總結(jié)下學(xué)期篇十一
不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和實踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒服務(wù)，對孩子持有愛心、耐心、細(xì)心，對外界環(huán)境持熱情的態(tài)度，始終以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
二、工作表現(xiàn)：
1.嚴(yán)于律己，寬以待人。
在工作中，時刻以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，時刻要以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，張老師總能用發(fā)展的眼光與欣賞的態(tài)度對待同事與伙伴，時刻與同事交流、溝通，共同進(jìn)步，使得班級工作得以逐步推進(jìn)，為代理班主任的老師減輕了許多負(fù)擔(dān)。
2.善于與家長溝通。
在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，家長了解的情況越多，越能客觀的分析孩子的行為表現(xiàn)。張老師利用業(yè)余時間，多次進(jìn)行家訪，與家長交流，使家長的教育方法與觀念逐步更新。
三、業(yè)務(wù)能力。
1.教學(xué)方面。
在教學(xué)上張老師能積極參加園里組織的教研活動，布置環(huán)境，制作教具，大膽改革了數(shù)學(xué)的教學(xué)方法，將游戲滲入到活動中，增加了幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使孩子在不知不覺中獲取新的知識和技能。我們兩位老師也認(rèn)真對待每一節(jié)課，能氣氛活躍的課，充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中發(fā)展。
2.家長工作。
在這個學(xué)期張老師利用休息時間開展親子活動，加強了家長與孩子之間的心靈交流，家長對幼兒園工作的了解也逐步增多，也逐步提高家長參與園活動的積極性。
四、不足之處。
1.工作中時有急躁情緒，不夠耐心、細(xì)心。
2.業(yè)務(wù)能力有待提高，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。
一學(xué)期的時光在孩子們快樂成長中匆匆而過。回顧這一學(xué)期，幼兒的成長記入我的心里，在這組角本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園集體教學(xué)活動的評價》、《幼兒園課堂的基本功》，通過學(xué)習(xí)、領(lǐng)會，使我在業(yè)務(wù)知識上有了許多收獲。
一、安全工作。
幼兒園安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒園的聲譽。本學(xué)期我園把安全工作放在首位，開學(xué)初幼兒園制定了“幼兒園安全月”計劃，同時將幼兒園安全工作要求和幼兒園突發(fā)事件處理預(yù)案張貼在幼兒園的安全欄上，引導(dǎo)幼兒從小培養(yǎng)安全意識，同時定期對幼兒園消防設(shè)施進(jìn)行檢查，對幼兒園的水電設(shè)施、各處開關(guān)進(jìn)行全面檢查，檢查電源是否正常，是否存在安全隱患，將一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài)；保證了幼兒的身體健康和生命安全，得到了家長的好評和認(rèn)可。
二、班級工作。
在教學(xué)上我們根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和教材的要求，結(jié)合班級的實際情況，采用多種形式的教育手段，使教育教學(xué)活動得到更好的開展。在每周二及周五的上午各開展一次集體教學(xué)活動，使孩子學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。我們要求老師每天布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)，鞏固和加強幼兒所學(xué)知識，并且要求按時檢查完成情況，使每位幼兒真正達(dá)到學(xué)有所獲。
三、家長工作。
1.積極開展親子活動。
本學(xué)期，我們舉辦了“快樂兒童節(jié)”文藝活動，各班組織了形式多樣的文藝表演或個人或小組的形式展示幼兒的風(fēng)采；還舉行了親子運動會，增進(jìn)了親子間的情感交流，得到了家長們的好評。
2.辦好家園聯(lián)系欄。
本學(xué)期我們辦了“家長園地”和“家園聯(lián)系欄”，通過家長園地，讓家長了解幼兒在園的情況，通過家園聯(lián)系欄，讓家長了解新的教學(xué)理念、教育方法、安全知識、衛(wèi)生保健等。
3.各班家長參與教學(xué)。
本學(xué)期，我園還開展了“家長助教”活動，家長們結(jié)合自己的特長來到幼兒園為幼兒上課，增長了幼兒的知識，培養(yǎng)了幼兒的各項能力，贏得了廣大幼兒和家長的好評。
四、不足之處。
1.班級紀(jì)律。
孩子的安全意識還需要加強。
2.幼兒的自理能力。
還要加強。
小班老師個人工作總結(jié)下學(xué)期篇十二
時光老人帶我們同孩子一起走過了半年，在短短半年一學(xué)期中，幼兒從又哭又鬧到高高興興上幼兒園變化有多大，但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對本學(xué)期的工作作一下簡單回顧：
新學(xué)期開學(xué)時，對于小班的孩子來說，這個學(xué)期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們鬧的束手無策，但我們面對孩子們的種種不適應(yīng)，我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，漸漸地，我們的愛安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時機進(jìn)行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、飯后漱口等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學(xué)習(xí)了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步：他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會自己用餐用點，在老師的督促下用餐還能做到認(rèn)真不講話，挑食浪費的壞習(xí)慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進(jìn)步;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù);在集體的教育下，幼兒也知道了應(yīng)該做個講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。
通過對幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時候，教室就一片寂靜。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵幼兒大膽地講故事。
隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，針對這種情況，我們及時對幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。在運動中我們加強了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅強的品質(zhì)。
隨著教學(xué)主題的變化，我們每月都及時地更換主題墻。在創(chuàng)設(shè)的過程中，我們不斷探索新的構(gòu)思，追求每一次都有一個亮點，同時堅持“主題墻是師幼互動平臺”的創(chuàng)設(shè)宗旨，有教師的精心設(shè)計，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會驕傲地向家長宣布：這是我畫的!瞧!我們和老師一起把教室布置得多漂亮。
俗話說“一份耕耘，一份收獲”。沒有膽肝相照，哪換真摯之心?沒有家長的配合，我們哪來成就?開學(xué)后，我們通過各種方式和渠道同家長進(jìn)行交流聯(lián)系。例如我們會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗，探討有針對性的有效教育方法;另外，新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況，，為了滿足家長的想法，同時讓家長更好地了解支持我們的工作，與家長討論孩子在家在園的表現(xiàn)，進(jìn)行一些家園的溝通。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們微笑地面對家長，讓家長感覺一種親合力，對與孩子的問題，我們總先報喜再委婉地提出孩子的注意點與家長的配合之處。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神，從幼兒出發(fā)，認(rèn)真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!
小班老師個人工作總結(jié)下學(xué)期篇十三
不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和實踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
作為一名共產(chǎn)黨員，我堅定不移的擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真參加組織政治學(xué)習(xí)，與同事們相互學(xué)，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。
二、教育教學(xué)方面。
1.學(xué)習(xí)方面：認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄。認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、搞好聽課筆記，把教材、老師、學(xué)生三者融合為一體。將學(xué)到的知識方法應(yīng)用于課堂，在實踐中檢驗、總結(jié)、積累，盡可能的提高教學(xué)效果。
2.教育教學(xué)：這學(xué)期，本人擔(dān)任小班教學(xué)工作。首先，根據(jù)小班幼兒年齡特點，制定了不同的教學(xué)計劃。
三、保育方面。
1.自己在中班時已經(jīng)擔(dān)任過保育員，所以，在對小班幼兒保育工作中，我可以說是輕車熟路。
2.平時，我總是把工作安排的整整齊齊，把孩子照顧地周周到到，使孩子在一個平安和諧的環(huán)境中健康地生活。
四、家長互動。
1.主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2.引導(dǎo)家長及時正確地與老師配合，通過老師和家長的互動來加深了解。
通過這一學(xué)期的個人總結(jié)，我對自己在工作中的不足有了更深刻的認(rèn)識，同時線上也取得了一些進(jìn)步。以后我將繼續(xù)努力，以取得更大的進(jìn)步。
小班老師個人工作總結(jié)下學(xué)期篇一
伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學(xué)期又過去了，我們小二班的孩子們也將變成中二班的孩子，看著孩子們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，看一年來孩子們的變化，個兒長高了，身體強壯了，來幼兒園不再哭哭啼啼了，對待老師、長輩更加有禮貌了。也主動與同伴進(jìn)行交流，積極參與集體活動學(xué)習(xí)新知識，并且也向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情。
熱愛人民的教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，用社會主義道德規(guī)范來約束自己的各種行為，認(rèn)真做到熱愛幼兒，勤奮工作，不遲到不早退，樹立良好的教師形象。與周老師共同協(xié)作搞好我班的班級工作。
對于班級各項工作，能夠主動地承擔(dān)，認(rèn)真?zhèn)湔n，勤勤懇懇，踏踏實實，一日活動中以幼兒的能力、興趣、需要為出發(fā)點，及時調(diào)整活動內(nèi)容，活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，與孩子們相處如同朋友，讓他們多于我親近，消除孩子對老師的畏懼，建立良好的師生關(guān)系。
做好與家長溝通工作，我會利用早上和下午家長接送孩子的時間與家長交流幼兒在園和家里的各方面表現(xiàn)，也使家長對我的工作有更進(jìn)一步的了解。
人生如尺，量人時不要尺之過嚴(yán)，量己是不要過寬，對同事更是如此，只有對別人付出真心你才會得到回報，在工作中，做事與同事之間相互團(tuán)結(jié)，憂別人之憂而憂，樂別人之樂而樂，相互學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)，取人之長補己之短。
優(yōu)品課件，意猶未盡，知識共享，共創(chuàng)未來?。。?BR> 小班老師個人工作總結(jié)下學(xué)期篇二
不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和實踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒服務(wù)，積極參加園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退，不缺席，積極服從集體安排，做好各項工作，能夠高標(biāo)準(zhǔn)、圓滿的完成工作任務(wù)，回報幼兒、家長和社會的高度信任，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。
二、常規(guī)管理。
1.班級群體背景分析。
本班幼兒共有幼兒32人，男孩19人，女孩13人，其中10名幼兒為新生。10名幼兒為插班生。通過幼兒園、家庭及社會的合作，我們留下了幼兒的基本信息，也了解了每個幼兒個性、愛好及學(xué)習(xí)、生活情況。在管理班級中，我們做到用愛心、耐心、細(xì)心、可憐孩子，讓家長滿意，社會放心。
2.日常管理。
(1)我們從常規(guī)入手，在幼兒的日?；顒又校囵B(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
(2)注重培養(yǎng)幼兒獨立思考的能力，以及獲取知識的能力。
(3)從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。
(4)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。
(5)助幼兒逐步養(yǎng)成“做事情要反應(yīng)迅速”和“做事有始有終”的習(xí)慣。
(6)培養(yǎng)幼兒主動參與體育活動的意識，逐步培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難、勝不驕敗不餒、樂于接受挑戰(zhàn)等品質(zhì)。
(7)培養(yǎng)幼兒動手操作能力：學(xué)會利用廢舊物品自制一些簡單的玩具。
(8)培養(yǎng)幼兒的言行舉止，做到文明禮貌，體現(xiàn)幼兒園的小朋友講文明講禮貌、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛祖輩和愛親人的良好品質(zhì)。
(9)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒懂得學(xué)習(xí)要有益于自己、有益于他人、有益于社會，學(xué)會在日常生活中運用禮貌語言，與同伴友好相處，引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會欣賞名畫，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)書籍，愛護(hù)動物，不隨意吐痰，愛護(hù)公共財務(wù)和植物，能主動、主動、熱情的和人招呼、交往，并能懂禮、守禮、講禮貌。
(10)培養(yǎng)幼兒的各種行為習(xí)慣，注意加強個別教育，個性心理得到了良好的發(fā)展，我們也嚴(yán)格地執(zhí)行著保教結(jié)合的原則，教育孩子們要講衛(wèi)生，在餐前便后用肥皂流水洗手，不咬手指，不把玩具放入口中，能積極參與各項體育活動，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊合作精神。
(11)加強對幼兒的安全教育，增強自我保護(hù)意識，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會及時呼救，毫不畏懼地黑夜獨自行走。
(12)建立起安全第一的思想，做好隨時備用急救藥物和應(yīng)急食品的準(zhǔn)備，一小時內(nèi)使藥品和食品發(fā)揮作用。
(13)我們將幼兒平時的生活習(xí)慣(大小便、午休情況、吃飯、穿脫衣服等)也納入了幼兒常規(guī)管理范圍，并著重培養(yǎng)幼兒良好的語感和口語表達(dá)能力。
(14)在常規(guī)的培養(yǎng)上，我們特別重視幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)。小班幼兒的習(xí)慣包括很多方面，如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣等。其中，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：能主動和幼兒一起進(jìn)行活動，能大膽舉手，搶著舉手發(fā)言，能聽清楚老師的問題，愿意主動表達(dá)自己的意思，能正確的發(fā)出單詞的音，愿意聽懂老師和同伴的話。
(15)引導(dǎo)幼兒在一日活動中，堅持說普通話，能積極主動地與老師和同伴交流，喜歡用禮貌用語與別人交談，能與不認(rèn)識的人主動打招呼。
(16)加強對幼兒進(jìn)行品德教育，利用晨間、用餐、離園、午睡、游戲時間，加強幼兒的德育、智育、美育、法制、安全、衛(wèi)生方面教育，培養(yǎng)幼兒獨立自主地做好值日生，能主動幫助老師做一些力所能及的事情，能主動關(guān)心、愛護(hù)、幫助別人。
(17)注重對幼兒進(jìn)行情感教育，培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格，我們每天會與幼兒分享快樂的事，時時關(guān)注幼兒，與幼兒交流，了解他們的需求和想法，對幼兒進(jìn)行情感教育，培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格。
(18)根據(jù)幼兒自身特點，總結(jié)教育經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)對幼兒教育。
小班老師個人工作總結(jié)下學(xué)期篇三
小班的孩子剛從嬰兒期步入幼兒期，一方面，他們不免帶有一些嬰兒的“痕跡”;另一方面，由于身心發(fā)展迅速，他們又開始具有幼兒期的顯著特點?？偨Y(jié)是為了更好的提高。今天本站小編給大家為您整理了小班老師。
希望對大家有所幫助。
不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了?；仡欉@一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＴ谝粚W(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。
我們和大家一樣，每天認(rèn)真地做好各種常規(guī)的工作，晨檢、晨煉、保育工作、教育、教學(xué)、家長工作等有條不紊地進(jìn)行著。
大家都知道：健康的身體是保證正常學(xué)習(xí)、生活的保證。因此，本學(xué)期我們注重孩子在健康領(lǐng)域的發(fā)展。我們充分每天利用晨間鍛煉、上午第三個活動時間以及下午活動時間，利用各種活動器材和孩子們一起開展各種不同有趣的體育活動。如：看誰走得快又穩(wěn)(高翹)、“花樣拍球”、“有趣的沙包”……孩子們在活動中不但發(fā)展了走、跑、跳、平衡、拍等動作，而且在花樣拍球、沙包等活動中培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造力和想象力。孩子們在平時最喜歡玩大型玩具，那如何利用大型玩具來發(fā)展孩子的動作呢?我嘗試著讓孩子們進(jìn)行“倒爬滑梯”，來練習(xí)攀爬的動作。從孩子們的反應(yīng)中我發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡這新的玩法，可又發(fā)現(xiàn)每個孩子攀爬的方法不同，有的快有的慢。我就讓孩子在玩時用不同的方法嘗試，讓孩子們通過自己探索不同的方法來發(fā)現(xiàn)最好的攀爬動作。孩子們通過多次的成功和失敗，終于一起總結(jié)出了攀爬滑梯的正確動作。這樣的“嘗試法”教學(xué)對孩子日后其他本領(lǐng)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。孩子們還特別喜歡去跑山坡。他們每天都會向我們提出要求，只要天氣適合，我們都會滿足孩子的要求。孩子們通過鍛煉，身體素質(zhì)也在提高。他們從每次跑3——4圈，到最后跑上6——8圈，速度也明顯地加快了。在五月份，我們乘著“小小運動會”的東風(fēng)，開始讓孩子們練習(xí)競賽型的游戲。起初，孩子們連排好隊一個一個輪流也不大會，游戲完了的孩子也經(jīng)常會“插隊”，經(jīng)過“教、帶、學(xué)”孩子們漸漸地明白了游戲競賽的規(guī)則。在大家為運動會練得如火如荼的時候，我也在為“六一兒童節(jié)”區(qū)幼兒舞蹈比賽排練著。看著別其他班的孩子們在兩個老師的帶領(lǐng)下練習(xí)著，我人在樓上排練著，心卻在干著急。這時，小胡老師克服了一人帶班的困難，在確保孩子安全的情況下，利用下午時間有計劃地組織孩子們練習(xí)。在“運動會”上孩子們的表現(xiàn)超出了我們的想象，孩子們的能力超出了我們的估算。孩子們匯集了集體的力量，在比賽中獲得了年級總分第一的好成績。由于我們加強了孩子的體育鍛煉，孩子們的身體素質(zhì)得到了提高，班級的出勤率也大大地提高了。
并進(jìn)行適宜的指導(dǎo)。人少就意味著機會多，幼兒在活動中可以盡情地講述，暢所欲言，不存在過多的等待，在相互學(xué)習(xí)的過程中幼兒不斷地與老師和同伴交流，口語表達(dá)能力得到了較大地提高。
我們在開學(xué)初就根據(jù)班級的情況制定了班級的特色教學(xué)，其中內(nèi)容之一——美術(shù)教學(xué)。在這一學(xué)期里，我們有計劃地實施著。除了年段組制定好的美術(shù)活動外，我們每周又增加2個美術(shù)活動。我們設(shè)計了涂色、構(gòu)線、組畫等不同形式的繪畫活動，孩子們通過經(jīng)常性的繪畫活動，對美術(shù)活動很感興趣。他們經(jīng)常問我們“今天我們畫不畫圖畫?”當(dāng)我們組織孩子畫畫了，他們會歡呼。在活動時，我們對孩子們進(jìn)行了涂色技巧、顏色搭配和構(gòu)線等技能的培養(yǎng)和練習(xí)。對孩子創(chuàng)造、想象力等方面的培養(yǎng)還不夠。下學(xué)期我們要通過“情景繪畫”、“抽象畫欣賞”、“美術(shù)欣賞”、“遷移運用”等方法，來提高孩子作畫的技能技巧，并發(fā)展孩子們作畫的創(chuàng)造力和想象力。
本學(xué)期我們的工作雖然取得了成績，但還存在著不足之處：孩子們在活動時的積極性很高，但有時會忘了活動時的常規(guī)，需要老師的提醒，不夠自覺;個別幼兒對同伴有攻擊性行為;個別幼兒早上來園較遲，使得一日活動的時間無法達(dá)到規(guī)定的要求。在今后的工作中，我們將制定更加完善、有針對性的的。
工作計劃。
以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)!
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將過去了，在這半年中，我們班的三位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：
一、班級情況。
我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，幼兒入園之前(入園注冊時)，我們班的兩位老師共同對新生入園進(jìn)行了調(diào)查，使我們在第一時間對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各方面都有了一定的了解，所以在幼兒還沒正式入園，我們就對他們的情況制定不同的教育方案，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮情緒，我們班老師和保育員齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍、和孩子一起玩拼插雪花片、老鷹捉小雞等幼兒熱愛的游戲，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。家園合作也很愉快，利用各種手段指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項工作，盡量每天跟家長匯報幼兒在園的詳細(xì)情況，把家長交代的每件事情記在班級小冊子里，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我們班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園，即使在甲流嚴(yán)防階段和寒冷的冬季，每天幼兒來園人數(shù)都是很多的。
由于我們班的幼兒年齡不到三歲的有十來個，這給我們的工作帶來了一定的難度，每次到了進(jìn)餐、午睡時間，我們都忙得像打仗一樣，為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活，我們兩個多月不分早中班，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒。平時，我們以大局為重，積極工作，任勞任怨，不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。
二、班級管理。
(一)班級生活常規(guī)管理。
1.來園。幼兒能從不肯入園到高高興興地上幼兒園，主動向老師問好問早，每天保持衣著整潔。進(jìn)入冬季后，經(jīng)過老師的鼓勵，孩子們都不怕冷，雖然有個別幼兒入園時間推遲了，但都能堅持上學(xué)、自己搬小椅、取玩具、與父母告別。
2.盥洗活動。指導(dǎo)和幫助幼兒按順序洗手、擦手巾，知道不弄濕地面，洗手時用肥皂將手洗干凈，特別是在體育活動后，要求幼兒擦自己的手巾。了解幼兒大小便的習(xí)慣，隨時觀察幼兒是否需要大小便，梁杰小朋友在家養(yǎng)成每天早上大便的習(xí)慣，到幼兒園后，他不愿在學(xué)校里解，以至拉在身上。在我們的督促、提醒下，現(xiàn)在他能主動地拿紙上廁所，不再弄臟衣服。范思源小朋友嫌幼兒園廁所滑，不敢去，每天都等奶奶來帶他時才上，有時憋不住了就會解在身上，在我們精心幫助下，他解小便時我們都扶住他，一段時間后，他主動不要我們扶他，也不要奶奶幫他了。陳婧然小姑娘常常都將小便解在身上，甚至有時將她送到廁所她還尿濕褲子，經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)了原因：小朋友們上廁所，她也跟過去，但并不解小便，又與大家一起回到教室，到要解小便時已來不及，問家長她在家的情況，爸爸也說她在家也有這個壞習(xí)慣，叫她解她不解，到真正解時已是最著急的時候。了解這個情況后，我們每天都定時帶她到廁所，并看著解小便，慢慢地幫她改掉壞習(xí)慣，現(xiàn)在尿濕褲子的現(xiàn)象明顯少了。
3.飲食活動。我們能做到餐前半小時不組織劇烈運動，教幼兒學(xué)習(xí)文明進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面、地面、衣服整潔。保育員能做好各項消毒工作，餐前用消毒水擦干凈桌子，茶杯、毛巾等用具定時消毒，根據(jù)幼兒的食量分配早、午點，對個別過慢的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭?。雷?jǐn)源小朋友從開學(xué)后一直不肯吃飯，悶在一旁不出聲。我們采取循序漸進(jìn)的方法，剛開始只讓他吃白飯，然后慢慢地給他添少許菜，再添少許湯，現(xiàn)在他吃得又多又好。
4.室外活動。經(jīng)常帶幼兒到戶外游戲、散步、做操，一方面讓幼兒享受充足的日光浴，使他們身體健康，另一方面鍛煉他們會排隊及聽口令能力、自控能力。
5.離園活動。熱情接待家長，向家長反映幼兒在園的生活，學(xué)習(xí)情況，身體狀態(tài)等，鼓勵幼兒將自己的小椅子擺放整齊，將帶來的衣帽穿好后回家，能有禮貌地與老師說再見。
(二)班級教育管理。
1.教學(xué)活動管理。根據(jù)本班幼兒的年齡、生心理特點，制定教育目標(biāo)及計劃，合理組織教學(xué)活動。本學(xué)期進(jìn)行了《快樂的幼兒園》《這是我的》《水果真好吃》《樹葉飄飄》《可愛的動物》《能干的小寶貝》《有一個家真好》《天冷我不怕》等主題教學(xué)活動。
對五個領(lǐng)域的教育都有具體的內(nèi)容和安排：
(1)健康方面。開學(xué)初利用教學(xué)活動《洗手》《小手帕》《我會上廁所》《我有一雙干凈的手》《請你摸一摸》等，使幼兒會正確洗手，用自己的毛巾、自己的茶杯，學(xué)會入廁大小便，用手帕紙擦鼻涕等基本日常行為動作。接著孩子們學(xué)會了聽口令，一個跟著一個走，做模仿操，學(xué)習(xí)跳爬等基本技能，培養(yǎng)了幼兒運用小肌肉的能力，增進(jìn)了動作的靈敏度。每天堅持不少于2小時的戶外活動，在活動中要求幼兒注意安全，控制活動量，離老師不能太遠(yuǎn)，對容易出汗的范思源、鄧凱元等幼兒要求他們玩一玩、歇一歇，防止感冒。冬季教育幼兒不怕冷，天天鍛煉身體好。
(2)語言方面。教材內(nèi)容、方法運用和活動組織盡量都適合孩子的年齡特點，多以游戲的形式、游戲的口吻及鮮明形象的教玩具引起幼兒的興趣和注意，使幼兒的注意力能保持5—10分鐘，學(xué)會傾聽和簡單的講述。語言活動以故事、兒歌為主，孩子們邊欣賞畫冊邊聽，學(xué)會了講普通話，大膽地舉手發(fā)言，敢在集體面前講兒歌、故事，懂得了有禮貌、團(tuán)結(jié)友愛等道理。進(jìn)步較大的是陳酩淵小朋友，不僅學(xué)會說普通話，還能大膽的發(fā)言。
(3)社會方面。引導(dǎo)幼兒有興趣地觀察成人的各項勞動，教育幼兒熱愛、尊重成人的勞動成果，注重言傳身教，以自己積極的態(tài)度云感染幼兒，使幼兒逐步愿意幫老師整理玩具、圖書、茶杯、毛巾，知道愛護(hù)用具和材料，初步體會勞動的快樂。教育幼兒有困難時不哭，愿意自己動手嘗試解決困難或找老師請求幫助。同伴間相互交往有所進(jìn)步，咬人、打人的現(xiàn)象減少，馮湛鈞、覃洪濤小朋友開學(xué)初會抓人，盧淑儀則愛咬人，經(jīng)過家園一致教育，老師監(jiān)督幼兒不留長指甲，不能咬人，這幾位幼兒已有所改變，但有時還會控制不住，還需進(jìn)一步加強教育改進(jìn)。
(4)科學(xué)方面。通過科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，幼兒認(rèn)識自己的幼兒園、所在班級、知道自己的姓名、年齡、父母的姓名、老師的姓;知道耳朵、眼睛的用途;知道自己是男、女孩;認(rèn)識秋天的一兩種花卉;了解冬季的基本特征;能分清空間方位;分辨多，少，一樣多;口數(shù)1—5數(shù);能一一對應(yīng)物體等，在活動中準(zhǔn)備的教、用具數(shù)量都稍多于幼兒人數(shù)，使每位幼兒都能動手操作，不發(fā)生爭搶現(xiàn)象。在活動中注意觀察了解幼兒的表現(xiàn)，根據(jù)幼兒能力有差異的特點，靈活地掌握教育方式，進(jìn)行有針對性的個別指導(dǎo)和幫助。
(5)藝術(shù)方面。為幼兒準(zhǔn)備好充分的繪畫、手工材料，給幼兒最直觀的范畫，簡潔明了的講解，或以故事的形式講述，使幼兒了解作品內(nèi)容、操作過程，反映幼兒最好的成果，取得成功的喜悅。將幼兒的作品公布在走廊墻上，方便家長欣賞比較，刺激家長幫助進(jìn)步。在唱歌之前，或給他們講一則有趣的故事，或帶來喜愛的小客人，引起幼兒注意學(xué)唱的興趣。鼓勵幼兒大膽上臺表演，教幼兒學(xué)會用樂器和動作敲出簡單的旋律，體會音樂節(jié)奏帶給他們的喜悅，與同伴和老師一起分享。
2.游戲活動管理。游戲在整個教育教學(xué)中占有相當(dāng)?shù)谋戎?，尤其在小班這個年齡階段，更加顯出它的教育力量。根據(jù)小班課程的特點，上課是短暫的，在10—15分鐘內(nèi)往往也有游戲的存在。小班以結(jié)構(gòu)游戲和角色游戲為主，在游戲過程中，老師給予指導(dǎo)甚至加入，以提高幼兒的游戲水平。在角色游戲中，老師在游戲中擔(dān)任主要角色，以角色身份和游戲口吻參加游戲，組織幼兒友好地共同游戲。以游戲中逐步教會幼兒選擇主題、確定自己的角色、按自己的意愿表演角色、進(jìn)行語言交往，幫助幼兒逐步理解和建立起簡單的規(guī)則，穩(wěn)定游戲主題，豐富游戲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒獨立游戲的能力。無論是創(chuàng)造性游戲還是規(guī)則游戲都以幼兒為主體，老師起輔助作用，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣，并鼓勵幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，無憂無慮的生活，潛移默化地增強幼兒的能力。
3.班級其它活動管理。
(1)環(huán)境。開學(xué)初為新生創(chuàng)設(shè)氛圍活躍、色彩鮮艷明朗的環(huán)境，吸引幼兒的注意，轉(zhuǎn)移目標(biāo)，為高高興興上幼兒打好基礎(chǔ)。家長帶來了各式各樣的圖書，孩子們相互觀看，視野相應(yīng)開闊。國慶之際，我們布置了慶國慶環(huán)境，孩子們還集體創(chuàng)作了一幅畫，讓孩子們體驗節(jié)日喜慶的樂趣。
(2)家園活動。開學(xué)初組織了一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育目標(biāo)，保教人員工作目標(biāo)，家長應(yīng)配合方面;平時針對個別幼兒出現(xiàn)的問題，及時與其家長聯(lián)系，共同商議解決教育的方法，使每個孩子都在原有的基礎(chǔ)上有較大的發(fā)展;及時更換家長園地，讓家長了解每月、每周、每日的教學(xué)活動及要求，更好地配合老師進(jìn)行教育。
三、班級存在的問題。
1.對個別幼兒還需加強教育：白哲、馮湛鈞、李易謙、覃洪濤、黃佳琦等。
2.幼兒自理能力需加強培養(yǎng)，特別是在穿脫衣服、自己入廁方面。
歲月匆匆，在孩子們的歡聲笑語中很快迎來了新的一年。在這過去的一學(xué)期中，我們這個剛剛組建的大家庭留下了許多孩子們的成長足跡：這里記載了他們的哭鬧聲和歡笑聲，也記載了老師無數(shù)的汗水和無盡的愛。雖然工作得很忙碌，但過得充實，同時也感到欣慰。
我們這個大家庭的57名幼兒，33中男生;24名女生，有23名都是本學(xué)期新入班的幼兒。在新老生混合教學(xué)中，為了更好的挖掘幼兒的特點，我設(shè)計了新生入園調(diào)查表，發(fā)給每一位家長，請他們?nèi)鐚嵱涗浐⒆拥那闆r，生活習(xí)慣，性格特征，通過調(diào)查表，我們對本班孩子的情況有了初步的了解;并在孩子入園時，主動與孩子的父母和孩子交談溝通，讓他們在入園前對老師有一點熟悉，減少他們對入園的恐懼。在我們共同努力下，孩子們很快熟悉了新環(huán)境，也不再哭鬧。但對于孩子的自理能力、禮貌用語、孩子之間的交流、活動時的一些規(guī)則意識等概念都是一片空白，為了引導(dǎo)、鼓勵孩子能盡快掌握這些，我們反復(fù)地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣，堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定、贊賞和鼓勵，使幼兒更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我主要在必要的時候給予適當(dāng)?shù)膸椭?，以提高幼兒的自立、自理能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。24名老生也表現(xiàn)很棒，擔(dān)當(dāng)著大哥哥大姐姐的角色，帶著弟弟妹妹一起快樂的活動。
本學(xué)期，由于新生的增加，園里給我班各增加了一名教保老師。班上的三教兩保工作開展的非常融洽與默契。
一、保教并重，加強幼兒生活自理能力及教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)。
在生活自理能力的培養(yǎng)上，我們把重點放在在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力上。小班的幼兒剛?cè)雸@，生活自理能力差，而且對幼兒園的生活還不適應(yīng)，生活習(xí)慣還沒有形成。在與家長的溝通中我們得知：幼兒的許多事情是由家長包辦代替的。因此，小班的生活課程是十分必要的，我們在日常教學(xué)與生活中十分注重幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)，針對小班幼兒的特點，我們嘗試運用了多種方法來培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣，經(jīng)過我們一學(xué)期的努力,大部分的幼兒都養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，并在自理能力等各方面有了一定的提高。我們采取了以下幾點做法：
(1)采用靈活多樣的方法培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。在開學(xué)初，由于幼兒需要適應(yīng)期，我們也不要讓孩子對幼兒園產(chǎn)生恐懼，所以，我們不限制孩子的一些習(xí)慣如：胃口小的孩子飯量不勉強，挑食的孩子不責(zé)怪，不強行制止，而是順其自然，逐步引導(dǎo)。如：王浩宇開學(xué)的時侯不吃肉，我們沒有強行限制，到幼兒與老師之間相互熟悉了，老師通過樹立榜樣：“你看馬謹(jǐn)昊哲也吃肉，多香呀，因為馬謹(jǐn)昊哲愛吃肉所以長得高，你想不想也長得高高的?”現(xiàn)在王浩宇也喜歡吃肉了。
我們還為幼兒創(chuàng)造一個良好的進(jìn)餐環(huán)境，通過故事《漏嘴巴》教育幼兒在吃飯的時侯幼兒不講話，讓幼兒專心進(jìn)食，教師隨時巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒吃完飯時就小聲問幼兒是否添飯，并通過情景表演，教會幼兒細(xì)嚼慢咽，不狼吞虎咽，以提高幼兒的進(jìn)餐質(zhì)量。
我們通過《娃娃家》游戲，教會幼兒正確使用餐具：一手扶碗，一手拿勺子，以及用正確的姿勢吃飯。并通過故事《漏嘴巴》教育幼兒吃飯時不說話，一口一口地吃飯，不把飯粒掉在桌子上、地上等。
(2)結(jié)合生活故事培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒在進(jìn)餐前、戶外活動后、大小便后，要幼兒洗手，但是幼兒還不是很會洗手的步驟和方法，老師就結(jié)合兒歌，教會幼兒洗手的步驟方法：先用清水沖一沖，再用肥皂抹一抹，兩手交叉搓一搓，小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，清水沖干凈，甩一甩，擦一擦，我的小手真干凈。讓幼兒在學(xué)會兒歌的同時，也學(xué)會了洗手的步驟和方法。
(3)觀察孩子，在此基礎(chǔ)上減少對孩子的限制、勉強，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣。在入園初期，我們不限制孩子的一些原有的睡眠習(xí)慣，而是順其自然，待到他們情緒穩(wěn)定了以后，我們才逐步確立行為規(guī)則。我們還為幼兒創(chuàng)造了良好的睡眠環(huán)境，幼兒的午睡室，我們經(jīng)常開窗通風(fēng)、對流，保持室內(nèi)空氣新鮮，幼兒睡覺時我們會拉上窗簾，使室內(nèi)光線暗淡些。我們還結(jié)合兒歌，教育幼兒睡覺時要蓋好被子，小手放放好安靜入睡。
一學(xué)期下來，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，小朋友自我服務(wù)能力有了較大的提高，也有了為他人服務(wù)的意識。
二、在教育教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。
1、德育方面。
幼兒時期是兒童個性形成的重要時期，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影響。俗語說，嫩枝易彎也易直。孩子將來長大成為什么樣的人，很大程度上取決于兒童時期的教育。正因如此，我們把德育工作放在首位，使幼兒一入園向老師問好開始，教育幼兒尊老愛幼，團(tuán)結(jié)同伴、謙讓有禮，愛父母、愛老師、愛幼兒園、愛祖國。也是從這時起一點點的改掉幼兒自私、無理，霸道的個性。讓他們一點點的融入幼兒園的大家庭，讓他們知道愛身邊的每一個人，同時也知道諒解他人。但是，由于現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，家長比較比較溺愛孩子，這給德育工作帶來了一定的難度，因此要家園合作，共同教育，提高幼兒的各方面的素質(zhì)。
1、語言領(lǐng)域方面。
首先，培養(yǎng)幼兒的聽話能力，在老師講話時，幼兒能安靜的聽，并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。然后，培養(yǎng)幼兒說話能力，在課上回答問題時，對于膽小的幼兒讓其大膽點、聲音大點，并及時給予鼓勵表揚。在上課時，注意幼兒能否完整的講述一句話。
2、社會領(lǐng)域方面。
培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會性情感，發(fā)展兒童的交往、合作能力;在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力;由于家庭和社會的多種原因，使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境、與人交往、處理問題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡，孩子自私、獨占、孤獨、過度的依戀，感情脆弱等等。每個孩子的個性不同，生長環(huán)境和文化背景也不一樣，特別是父母的教育觀念不同。研究每一個孩子心理活動、細(xì)心觀察每一個孩子，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點，發(fā)揮出各自的特點，我們努力在做，也會繼續(xù)這樣做。一學(xué)期后很多孩子有了很大進(jìn)步，每天都能開心的上幼兒園、積極的參加活動了;能大方的在全體小朋友面前說話，回答問題了;開始會嘗試用普通話和小朋友交流，通過游戲、教學(xué)活動小朋友學(xué)會了友好相處、互相幫助;遇到困難也不再哭了。
3、藝術(shù)領(lǐng)域方面。
首先培養(yǎng)幼兒對音樂的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒參加音樂活動的興趣，學(xué)習(xí)了各種歌曲，掌握了音樂的欣賞特點，學(xué)習(xí)了簡單的音樂表演。在美術(shù)中，培養(yǎng)了幼兒對美術(shù)活動的興趣，掌握了手指點畫、棉簽畫，學(xué)會了畫簡單圖形、線條，學(xué)習(xí)了簡單的粘貼技能，掌握了玩泥工的基本技巧。激發(fā)了幼兒參加美術(shù)活動的興趣，提高了幼兒的審美能力。
為了使幼兒健康、愉快的成長，使幼兒能在德、智、體、美等各方面和諧發(fā)展，我們?nèi)w保教人員齊心合力，耐心教育，精心照顧，幼兒的各方面在不同程度的基礎(chǔ)上都有了提高。
家長工作方面：
1、召開家長會，向家長匯報幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況。對家長配合幼兒園工作提出要求，如：家長開放日，幼兒年段活動事項等等，促進(jìn)家園之間的溝通。2、推選家長委員會委員。參與幼兒園的管理，協(xié)調(diào)幼兒園開展的活動，集中反映家長的意見和要求，對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。3、舉行家長開放日。促使家長了解幼兒園實施的教育，有機會觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足，調(diào)整自己對幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)家長與教師之間的溝通，同時有助于親子之間的交流。4、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄。本班設(shè)置在幼兒入園時家長都能看到的地方，結(jié)合幼兒身心特點，從多角度向家長宣傳科學(xué)的育兒知識，同時向家長介紹每周具體的教育目標(biāo)，指出請家長配合教育的內(nèi)容，并請家長協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動有關(guān)的資料和活動。5、個別談話。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法，特別是對有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時給予交流表揚。
本學(xué)期工作雖然取得了成績，但還有不足之處：
1、部分幼兒用餐時的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多;個別幼兒如文文、陳家俊等吃飯動作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。
2、幼兒遲到現(xiàn)象較多，參加晨練的孩子數(shù)量少。
3、班內(nèi)部分小朋友如韓朝正、納禹博等課堂常規(guī)較差，常有開小差、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。
因此在下學(xué)期的工作中，針對幼兒挑食現(xiàn)象，我們將開展：
1、“吃飯不挑食”活動，鼓勵幼兒做個不挑食的好寶寶，同時取得家園一致，請家長注意幼兒營養(yǎng)的去全面性，多讓幼兒平時不太愛吃卻又營養(yǎng)豐富的蔬菜。
2、在課堂常規(guī)上我們會以表揚為主，培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
3、針對部分幼兒出勤率較低的現(xiàn)象，我們將結(jié)合小紅花的評比來改善這一現(xiàn)象，使每個小朋友都能堅持天天上幼兒園。
總結(jié)是為了更好的提高，相信在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們箭道坪幼兒園小一班定會朝著更好的方向發(fā)展!
小班老師個人工作總結(jié)下學(xué)期篇四
不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和實踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒服務(wù)，擺正位置，認(rèn)真做到既教書又育人。
一年來，以園內(nèi)公告為準(zhǔn)則，做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，作風(fēng)正派，與同事團(tuán)結(jié)合作，盡心盡職，做好本職工作，虛心向他人學(xué)習(xí)，在工作中注意主動關(guān)心、幫助他人，與家長溝通交流，做到保姆式的家長工作。
三、專業(yè)技能在漁陽滑雪幼兒園一年，我學(xué)會了很多東西，為了使幼兒學(xué)會、學(xué)以致用，我在工作中虛心向同行學(xué)習(xí)、及時總結(jié)自己。利用課余時間培訓(xùn)，從南瓜的制作到雪地小循環(huán)，使我在專業(yè)技能方面又有了進(jìn)一步的提高，雖然我在專業(yè)技能方面有了進(jìn)一步的提高，但我還是有很多不足的地方，在今后的工作中，我會加強自身專業(yè)技能訓(xùn)練，更上一層樓。
四、安全教育工作。
我時刻牢記：安全責(zé)任重于泰山。我做到：熱愛幼兒，堅守崗位，明確職責(zé)，運用科學(xué)的方法和手段教育幼兒，使幼兒健康的成長。
1.增強安全意識，不忽視每一個細(xì)節(jié)，杜絕任何安全隱患，發(fā)現(xiàn)不安全因立即上報，立即整改。
2.加強幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)和安全常識教育。
五、家長工作。
幼兒園只靠教師的工作是不夠的，家長的力量是很大的。我們重視了家長工作，家長也來了解和支持我們工作，每周各班家長會，家長們出謀劃策，相互間交流家教經(jīng)驗。能與家長好好溝通和交流，我們的工作就會更上一個臺階。
經(jīng)過我的努力和家長們一起，取得了非常大的進(jìn)步，使我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長們的好評和認(rèn)可。
以上是我個人半年來在工作中的一些做法，面對新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)，我要繼續(xù)努力，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
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小班老師個人工作總結(jié)下學(xué)期篇五
不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和實踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒服務(wù)，也把愛獻(xiàn)給了學(xué)校，獻(xiàn)給了幼兒們。在思想上我嚴(yán)格要求自己，擺正自己的位置，隨時做到謙虛謹(jǐn)慎，刻苦耐勞。
二、教學(xué)方面。
1.深入分析教材，大綱，根據(jù)幼兒的特點和個體差異，設(shè)計各種活動，以更好地完成教育教學(xué)目標(biāo)。
2.每一課都做到備教材、備幼兒，活動后及時總結(jié)，汲取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗。
3.注重全體幼兒的培養(yǎng)，注重個別教育，多鼓勵，多表揚，樹立孩子的自信心和自尊心。
4.活動中，注意教育的人格魅力，給孩子以榜樣，真心、真意、真愛對待每一個孩子，使每一個孩子都得到應(yīng)有的發(fā)展。
5.努力學(xué)習(xí)圖片制作，及時了解孩子的發(fā)展和需要，為教學(xué)提供便利。
6.重視讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。
三、衛(wèi)生保健方面。
1.原來認(rèn)為只要孩子在教室里，無論什么場合都只要告訴孩子注意安全就可以了，但在林老師和_老師的提醒下，我意識到安全教育要滲透到日常教育中，所以，我在平時的日常教育中重視幼兒自我保護(hù)意識的教育，提高幼兒自我保護(hù)的能力。
2.培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服，折疊衣服，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫鞋襪、整理床鋪、收拾玩具、整理書包等。
3.鼓勵幼兒在美術(shù)、音樂、舞蹈、故事、兒歌、游戲中，鍛煉幼兒的身心健康。
4.教幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所的衛(wèi)生。
1.主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。
2.向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)。
3.定期更換家長宣傳欄，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)動態(tài)。
4.舉行主題活動時邀請家長參與設(shè)計。
5.舉行“家長開放日”活動，讓家長了解孩子在園的活動情況。
五、安全工作。
1.提醒幼兒玩耍時注意安全，及時排除活動室內(nèi)不安全因素，消除不安全因素，保證幼兒安全。
2.提醒家長遵守好接送幼兒規(guī)則，直接接送幼兒入園。
3.每天查驗幼兒的口袋，不要讓孩子帶危險物品入園，中午檢查幼兒口袋，保持班級環(huán)境衛(wèi)生整潔。
4.每天晨間、午間檢查幼兒的安全，保證幼兒安全。
成績只代表過去，往后還需要大步前進(jìn)，愿和同事們共同探索學(xué)習(xí)，使幼兒園保教工作上新的臺階。
小班老師個人工作總結(jié)下學(xué)期篇六
通過一個學(xué)期的教學(xué)活動，小朋友養(yǎng)成良好的常規(guī)，自理能力，學(xué)習(xí)方面，念兒歌幫我早讀書，認(rèn)識數(shù)字卡0-10，紅贏新數(shù)學(xué)4本，小朋友用書6本，美術(shù)，音樂，體育，游戲，還有1本數(shù)學(xué)，我們老師和小朋友都有很認(rèn)真的完成,為下半年讀中班做基礎(chǔ)。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),我們小朋友懂得了很多道理。
一個好的班級離不開老師的密切配合，更離不開家長們大力支持，因此，我們老師通過電話校訊通家訪等方式，還有利用家長早晚接送幼兒的時間里，與家長溝通幼兒在園的情況，幼兒在家的情況及時反應(yīng)給我們相互理解。
古話有云：“學(xué)海無涯苦做舟”，對呀，教師更應(yīng)該如此，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，有這樣一個良好的環(huán)境我于是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恒心。我還利用休息時間看一些幼教雜志，如《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學(xué)前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，并以此來要求自己，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實際，提高活動質(zhì)量，爭取更多的收獲。
小班老師個人工作總結(jié)下學(xué)期篇七
不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和實踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
作為一名年輕的黨員教師，我時刻不忘自己作為一名黨員的責(zé)任。嚴(yán)格要求自己，積極參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，不斷提高自己的教育教學(xué)理論水平。工作中我注意團(tuán)結(jié)同事，互幫互助，搞好師幼關(guān)系，做好班級中老教師的好幫手。我全面貫徹領(lǐng)導(dǎo)的教育方針，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，樹立正確的教育觀，明確教育目的。經(jīng)常結(jié)合幼兒的實際情況，把《綱要》的精神體現(xiàn)，多教帶給幼兒，并不斷歸納總結(jié)，使其形成一套行之有效的教育機制。
二、工作方面。
在工作中，我一視同仁，尊重他們，連合和他們的關(guān)系，讓互相之間能夠融洽相處。對幼兒我始終以“尊重、平等、合作”的原則去對待每一個孩子。作為一名教師，我能體會到自己的喜怒哀樂對幼兒的影響，因此我總是以幼兒園利益、家長利益和幼兒利益為重，學(xué)會控制自己的情緒。教師的一言一行對孩子都會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。讓家長放心，讓家長滿意是我的責(zé)任，因此，我日常生活中我采取了一系列的措施，現(xiàn)在的小朋友在園非常的愉快。
當(dāng)然，我還有很多的不足，面對于將來的工作，我將會更加努力，付出更多的時間和精力來培養(yǎng)好幼兒。
小班老師個人工作總結(jié)下學(xué)期篇八
不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＡ钊诵牢康氖?，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和實踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
作為一名年輕的黨員教師，我時刻不忘自己作為一名黨員的責(zé)任。嚴(yán)格要求自己，積極參加幼兒園組織的各項活動，努力克服自己的不足，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來要求自己。積極學(xué)習(xí)，做好教師的本職工作。為了能夠適應(yīng)時代的發(fā)展，使幼兒園的工作順利進(jìn)行，我堅持不懈的與時俱進(jìn)，及時學(xué)習(xí)園內(nèi)的各項規(guī)章制度。
二、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
俗話說：“良好的開始是成功的一半?！毙“嗟拇蠖嘤變耗挲g較小，離開家庭來到幼兒園，會出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象。一部分幼兒要經(jīng)過幾周時間逐步適應(yīng)幼兒園生活，但也有些孩子要因為上幼兒園而上火生病。我們老師之間制定了“三輕”的要求，即說話輕、拿放東西輕、玩玩具輕。以避免孩子的吵鬧。在平常的工作中，我更是用“愛心、耐心、細(xì)心”來關(guān)愛孩子們，消除他們的緊張感，讓他們在寬松，舒適的環(huán)境中，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1.教室的布置。
對教室環(huán)境的布置，顏色的選擇和背景的選取，我更多是選擇孩子喜歡的顏色和各種鮮明的背景，根據(jù)季節(jié)和主題，點綴教室環(huán)境。讓孩子每天面對美麗溫馨的環(huán)境，有一個快樂良好的心情。
2.區(qū)域創(chuàng)設(shè)。
教室的布置不單單讓孩子自主選擇區(qū)域，更應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一些自主的生活游戲區(qū)。比如：小餐廳、小超市、娃娃家等。這些區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，為幼兒交往提供便利，讓孩子們在交往中不斷成長。
3.自主生活。
為了讓幼兒很快融入到幼兒園的生活，我注意照顧幼兒的個性發(fā)展，讓他養(yǎng)成自主生活的習(xí)慣。比如，針對幼兒不會獨立穿脫衣褲的特點，我們設(shè)計的“穿脫衣褲比賽”，讓孩子們逐漸學(xué)會自主穿脫衣褲。針對幼兒不會洗手，常把玩具當(dāng)食物吃等不良習(xí)慣，制定了一系列洗手、拿玩具的規(guī)則。讓孩子們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
三、提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1.觀察、了解并掌握幼兒的情況，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點。比如：幼兒學(xué)習(xí)新知識時，注意發(fā)現(xiàn)每個幼兒的實際能力，并幫助幼兒提高自己的能力。
2.抓住幼兒的閃光點，因材施教，幫助幼兒樹立信心，讓每個孩子都能有進(jìn)步。教師和孩子一樣，也是一個小小的個體，教師也有自己的優(yōu)點和缺點。但我們教師能發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，不斷努力。
1.開學(xué)初，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的情況，和小朋友們家長進(jìn)行談話，了解小朋友的內(nèi)心世界。
2.結(jié)合教學(xué)需要，邀請家長與孩子們一起為我們的教育活動而努力，這學(xué)期我們進(jìn)行了家長會、家長開放日，家長們對幼兒園教育越來越有信心了。
3.幫助幼兒收集、整理、制作家庭成長檔案，讓家庭教育和幼兒園教育相輔相成，成為促進(jìn)幼兒發(fā)展的兩個有力教育途徑。
在工作中，還有許多不足之處，我想在今后的工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取有更大的進(jìn)步，盡快成為一名優(yōu)秀教師。
小班老師個人工作總結(jié)下學(xué)期篇九
隨著時間的推移，我越來越熱愛自己的工作，并努力讓自己做的更好。在小班這個年齡階段，孩子們需要得到更多的關(guān)注和照顧，我也需要付出更多的耐心和愛心。
在這個學(xué)期中，我主要負(fù)責(zé)小班的日常生活管理和教學(xué)工作。我的教學(xué)目標(biāo)是，不僅讓孩子們在身體健康上得到照顧，還要讓他們在智力發(fā)展和社會交往方面得到更好的發(fā)展。
為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我制定了一系列的教學(xué)計劃和日常安排。例如，我會定期組織戶外活動，讓孩子們在陽光下活動，鍛煉身體。同時，我也會組織一些游戲活動，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)和發(fā)展。
此外，我也注重與家長的溝通和合作，定期向家長匯報孩子們的情況，并請家長參與到孩子們的教育中來。
二、經(jīng)驗教訓(xùn)。
在這個學(xué)期中，我取得了一些成績，但也遇到了一些問題。例如，有時候孩子們的秩序很難維持，需要更多的監(jiān)督和管理。此外，我也發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)能力還有待提高，需要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。
三、結(jié)論。
在這個學(xué)期中，我努力讓孩子們得到更好的照顧和發(fā)展，但仍然有很多不足之處。我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)能力，讓孩子們在小班得到更好的照顧和發(fā)展。同時，我也會加強與家長的溝通和合作，讓孩子們得到更多的關(guān)注和支持。
小班老師個人工作總結(jié)下學(xué)期篇十
不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和實踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒服務(wù)，
二、衛(wèi)生保健方面。
本學(xué)期我們注重了幼兒的保健，對幼兒餐具、個人生活衛(wèi)生、室內(nèi)環(huán)境、活動場地、家長園地等進(jìn)行了整治。對個別幼兒生病及時處理，因此，在本學(xué)期中，幼兒出勤率明顯高于上學(xué)期。
三、常規(guī)教育方面。
本學(xué)期，我們針對小班幼兒年齡特點，針對各項常規(guī)制定了相應(yīng)的制度，并學(xué)習(xí)了《幼兒園一日生活常規(guī)》《新綱要》本學(xué)期我們加強了對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力，做到粗中帶細(xì)，生活老師對這項工作，我認(rèn)為，最難的就是灌輸，我們積極采取了多種方法，通過插入圖片、視頻和游戲等等方式，讓幼兒明白，衛(wèi)生的重要性，學(xué)會了對穿脫衣褲的正確方法，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，樣樣小人放心。
1.幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康、安全的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素，平時用不到的插座的地方，我們用玩具柜，并且告知幼兒，插座下別玩小東西，幼兒課間的活動，我們會所到邊的關(guān)心、照顧，每天早上都要對幼兒進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不安全的地方，及時進(jìn)行處理，發(fā)現(xiàn)小的安全隱患，及時上報維修，做到防患于未然。
2.結(jié)合幼兒年齡特點，開展安全教育，讓幼兒初步有安全意識。
五、家長工作。
本學(xué)期，我們真正做到了家園共育，教師和家長溝通的多了，鬧矛盾的多了。家長工作，是我的心熱線，孩子是那么天真，那么可愛，相信每個家長朋友都有同樣的感受。為了開展好家長工作，我們做了以下工作：
1.充分利用“家園聯(lián)系冊”和“家園之窗”向家長宣傳各類保教信息，讓家長能了解我們的教學(xué)宗旨，教學(xué)動態(tài)，幫助家長解決早期教育中的困惑，樹立正確的教育理念，從而與幼兒園教育相輔相成，共同為幼兒的發(fā)展提供幫助。
2.每天利用接送孩子時間，和家長簡短交流孩子在園的情況，特別對于新生，我們會通過電訪，家訪，了解到孩子在家的生活習(xí)慣，性格特點，從而讓幼兒健康的成長。
3.主動親切地與家長溝通。班上的各項活動，我們都主動地請家長參與。家長們也都很樂意參加。
4.結(jié)合主題定期開展親子活動。我班的親子活動開展得較生動、真實，家長們反應(yīng)，這些活動很好，這種活動的開展不僅能增進(jìn)親子感情，也讓我貼近了家長。
六、教師的愛心。
一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。陶行知先生的這一教育思想和福祿培爾的“兒通過什么樣的教育，使孩子成為真正的人”兩個問題，一直是我園全體員工教育實踐的指南。
今年，我們幼兒園的孩子，大部分都是新生，他們的平均年齡在4——5歲左右，個別孩子體質(zhì)較弱，容易生病。對他們，我們傾注了更多的愛和心血。我時刻關(guān)注孩子健康，通過手、臉、脖子、衣物等判斷孩子是否正常，對于個別體弱和有疾病的孩子，按時提醒或督促服藥，勤測量體溫，及時發(fā)現(xiàn)、處理異常情況。
我班有一個孩子，體質(zhì)較差，經(jīng)常感冒，每次感冒都有新舊孩子交替感染。為了使他盡快好起來，我和班上老師統(tǒng)一思想，一致行動，注意觀察，對他精心照料，經(jīng)常督促提醒，定期帶他去醫(yī)院做檢查，使他盡快康復(fù)。
此外，我們對于新生的親情和愛都給予了滿足，以換取孩子們發(fā)自內(nèi)心的微笑和歡樂。一個溫柔的眼神，一個關(guān)愛的擁抱，足以使孩子去體驗去感受。愛的鼓勵和肯定，對孩子是最大的動力。
總之，我深深的覺得，作為教師，我們要懷著一顆理解和愛的心，關(guān)心每個孩子。我們每天付出的是心血和汗水，收獲的是成功和喜悅。讓我們一如既往，勤勤懇懇，讓每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長！
小班老師個人工作總結(jié)下學(xué)期篇十一
不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和實踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒服務(wù)，對孩子持有愛心、耐心、細(xì)心，對外界環(huán)境持熱情的態(tài)度，始終以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
二、工作表現(xiàn)：
1.嚴(yán)于律己，寬以待人。
在工作中，時刻以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，時刻要以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，張老師總能用發(fā)展的眼光與欣賞的態(tài)度對待同事與伙伴，時刻與同事交流、溝通，共同進(jìn)步，使得班級工作得以逐步推進(jìn)，為代理班主任的老師減輕了許多負(fù)擔(dān)。
2.善于與家長溝通。
在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，家長了解的情況越多，越能客觀的分析孩子的行為表現(xiàn)。張老師利用業(yè)余時間，多次進(jìn)行家訪，與家長交流，使家長的教育方法與觀念逐步更新。
三、業(yè)務(wù)能力。
1.教學(xué)方面。
在教學(xué)上張老師能積極參加園里組織的教研活動，布置環(huán)境，制作教具，大膽改革了數(shù)學(xué)的教學(xué)方法，將游戲滲入到活動中，增加了幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使孩子在不知不覺中獲取新的知識和技能。我們兩位老師也認(rèn)真對待每一節(jié)課，能氣氛活躍的課，充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中發(fā)展。
2.家長工作。
在這個學(xué)期張老師利用休息時間開展親子活動，加強了家長與孩子之間的心靈交流，家長對幼兒園工作的了解也逐步增多，也逐步提高家長參與園活動的積極性。
四、不足之處。
1.工作中時有急躁情緒，不夠耐心、細(xì)心。
2.業(yè)務(wù)能力有待提高，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。
一學(xué)期的時光在孩子們快樂成長中匆匆而過。回顧這一學(xué)期，幼兒的成長記入我的心里，在這組角本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園集體教學(xué)活動的評價》、《幼兒園課堂的基本功》，通過學(xué)習(xí)、領(lǐng)會，使我在業(yè)務(wù)知識上有了許多收獲。
一、安全工作。
幼兒園安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒園的聲譽。本學(xué)期我園把安全工作放在首位，開學(xué)初幼兒園制定了“幼兒園安全月”計劃，同時將幼兒園安全工作要求和幼兒園突發(fā)事件處理預(yù)案張貼在幼兒園的安全欄上，引導(dǎo)幼兒從小培養(yǎng)安全意識，同時定期對幼兒園消防設(shè)施進(jìn)行檢查，對幼兒園的水電設(shè)施、各處開關(guān)進(jìn)行全面檢查，檢查電源是否正常，是否存在安全隱患，將一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài)；保證了幼兒的身體健康和生命安全，得到了家長的好評和認(rèn)可。
二、班級工作。
在教學(xué)上我們根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和教材的要求，結(jié)合班級的實際情況，采用多種形式的教育手段，使教育教學(xué)活動得到更好的開展。在每周二及周五的上午各開展一次集體教學(xué)活動，使孩子學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。我們要求老師每天布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè)，鞏固和加強幼兒所學(xué)知識，并且要求按時檢查完成情況，使每位幼兒真正達(dá)到學(xué)有所獲。
三、家長工作。
1.積極開展親子活動。
本學(xué)期，我們舉辦了“快樂兒童節(jié)”文藝活動，各班組織了形式多樣的文藝表演或個人或小組的形式展示幼兒的風(fēng)采；還舉行了親子運動會，增進(jìn)了親子間的情感交流，得到了家長們的好評。
2.辦好家園聯(lián)系欄。
本學(xué)期我們辦了“家長園地”和“家園聯(lián)系欄”，通過家長園地，讓家長了解幼兒在園的情況，通過家園聯(lián)系欄，讓家長了解新的教學(xué)理念、教育方法、安全知識、衛(wèi)生保健等。
3.各班家長參與教學(xué)。
本學(xué)期，我園還開展了“家長助教”活動，家長們結(jié)合自己的特長來到幼兒園為幼兒上課，增長了幼兒的知識，培養(yǎng)了幼兒的各項能力，贏得了廣大幼兒和家長的好評。
四、不足之處。
1.班級紀(jì)律。
孩子的安全意識還需要加強。
2.幼兒的自理能力。
還要加強。
小班老師個人工作總結(jié)下學(xué)期篇十二
時光老人帶我們同孩子一起走過了半年，在短短半年一學(xué)期中，幼兒從又哭又鬧到高高興興上幼兒園變化有多大，但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對本學(xué)期的工作作一下簡單回顧：
新學(xué)期開學(xué)時，對于小班的孩子來說，這個學(xué)期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們鬧的束手無策，但我們面對孩子們的種種不適應(yīng)，我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，漸漸地，我們的愛安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時機進(jìn)行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、飯后漱口等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學(xué)習(xí)了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步：他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會自己用餐用點，在老師的督促下用餐還能做到認(rèn)真不講話，挑食浪費的壞習(xí)慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進(jìn)步;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù);在集體的教育下，幼兒也知道了應(yīng)該做個講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。
通過對幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時候，教室就一片寂靜。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵幼兒大膽地講故事。
隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，針對這種情況，我們及時對幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。在運動中我們加強了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅強的品質(zhì)。
隨著教學(xué)主題的變化，我們每月都及時地更換主題墻。在創(chuàng)設(shè)的過程中，我們不斷探索新的構(gòu)思，追求每一次都有一個亮點，同時堅持“主題墻是師幼互動平臺”的創(chuàng)設(shè)宗旨，有教師的精心設(shè)計，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會驕傲地向家長宣布：這是我畫的!瞧!我們和老師一起把教室布置得多漂亮。
俗話說“一份耕耘，一份收獲”。沒有膽肝相照，哪換真摯之心?沒有家長的配合，我們哪來成就?開學(xué)后，我們通過各種方式和渠道同家長進(jìn)行交流聯(lián)系。例如我們會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，交流經(jīng)驗，探討有針對性的有效教育方法;另外，新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況，，為了滿足家長的想法，同時讓家長更好地了解支持我們的工作，與家長討論孩子在家在園的表現(xiàn)，進(jìn)行一些家園的溝通。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們微笑地面對家長，讓家長感覺一種親合力，對與孩子的問題，我們總先報喜再委婉地提出孩子的注意點與家長的配合之處。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神，從幼兒出發(fā)，認(rèn)真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!
小班老師個人工作總結(jié)下學(xué)期篇十三
不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學(xué)習(xí)，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和實踐，取得了可喜的效果。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié)：
一、思想方面。
作為一名共產(chǎn)黨員，我堅定不移的擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真參加組織政治學(xué)習(xí)，與同事們相互學(xué)，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。
二、教育教學(xué)方面。
1.學(xué)習(xí)方面：認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄。認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、搞好聽課筆記，把教材、老師、學(xué)生三者融合為一體。將學(xué)到的知識方法應(yīng)用于課堂，在實踐中檢驗、總結(jié)、積累，盡可能的提高教學(xué)效果。
2.教育教學(xué)：這學(xué)期，本人擔(dān)任小班教學(xué)工作。首先，根據(jù)小班幼兒年齡特點，制定了不同的教學(xué)計劃。
三、保育方面。
1.自己在中班時已經(jīng)擔(dān)任過保育員，所以，在對小班幼兒保育工作中，我可以說是輕車熟路。
2.平時，我總是把工作安排的整整齊齊，把孩子照顧地周周到到，使孩子在一個平安和諧的環(huán)境中健康地生活。
四、家長互動。
1.主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2.引導(dǎo)家長及時正確地與老師配合，通過老師和家長的互動來加深了解。
通過這一學(xué)期的個人總結(jié)，我對自己在工作中的不足有了更深刻的認(rèn)識，同時線上也取得了一些進(jìn)步。以后我將繼續(xù)努力，以取得更大的進(jìn)步。